Prova FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo

Questão 1578322

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                            AMOR MENINO

      Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, tudo acaba. Atreve-se o tempo às colunas de mármore, quanto mais a corações de cera! São as afeições como as vidas, que não há mais certo sinal de haverem de durar pouco, que terem durado muito. São como as linhas, que partem do centro para a circunferência, que, quanto mais continuadas, tanto menos unidas. Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor menino; porque não há amor tão robusto que chegue a ser velho. De todos os instrumentos com que o armou a natureza, o desarma o tempo. Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira; embota-lhe as setas, com que já não fere; abre-lhe os olhos, com que vê que não via; e faz-lhe crescer as asas com que voa e foge. A razão natural de toda essa diferença é porque o tempo tira a novidade às coisas, descobre-lhe os defeitos, enfastia-lhe o gosto, e basta que sejam usadas para não serem as mesmas. Gasta-se o ferro com o uso, quanto mais o amor? O mesmo amar é causa de não amar e o ter amado muito, de amar a menos.

                    Pe. ANTÔNIO VIEIRA. Sermões. São Paulo, Ed. das Américas, 1957.v.5.p.159-60

O texto constrói uma visão de amor:

• A. afetuosa.
• B. idealizada.
• C. indiferente.
• D. crítica.
• E. romântica.

Gabarito: D

Comentários

• NO PRIMEIRO PARÁGRAFO O AUTOR JA COMEÇA DERRUBANDO O AMOR DIZENDO QUE ELE ACABA, E SEGUE DESCENDO O PAU NELE, DIZENDO QUE ELE NÃO DURA.

• Texto gostoso de ler,porém triste.

  Gab D de rumo ao cfsD

  Toda glória a Cristo

  PMSC/2019

Questão 1578325

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe

                                            AMOR MENINO

      Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, tudo acaba. Atreve-se o tempo às colunas de mármore, quanto mais a corações de cera! São as afeições como as vidas, que não há mais certo sinal de haverem de durar pouco, que terem durado muito. São como as linhas, que partem do centro para a circunferência, que, quanto mais continuadas, tanto menos unidas. Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor menino; porque não há amor tão robusto que chegue a ser velho. De todos os instrumentos com que o armou a natureza, o desarma o tempo. Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira; embota-lhe as setas, com que já não fere; abre-lhe os olhos, com que vê que não via; e faz-lhe crescer as asas com que voa e foge. A razão natural de toda essa diferença é porque o tempo tira a novidade às coisas, descobre-lhe os defeitos, enfastia-lhe o gosto, e basta que sejam usadas para não serem as mesmas. Gasta-se o ferro com o uso, quanto mais o amor? O mesmo amar é causa de não amar e o ter amado muito, de amar a menos.

                    Pe. ANTÔNIO VIEIRA. Sermões. São Paulo, Ed. das Américas, 1957.v.5.p.159-60

No primeiro período do texto, é possível identificar quantas orações?

• A. 2
• B. 5
• C. 3
• D. 4
• E. 6

Gabarito: E

Comentários

• Onde está a sexta oração? Identifiquei cinco apenas: 1) cura; 2) faz esquecer; 3) gasta; 4) digere; 5) acaba.
  

• Pois é, fiquei aqui instigado se locução verbal conta com uma ou duas orações

• cura

  faz

  esquecer

  gasta

  digere

  acaba
  

• Depois de estudar e pensar um pouquinho mais, concordo com o gabarito.

  1. o tempo cura Tudo;
  2. [o tempo] faz [algo]
  [o que o tempo faz?] 
  3. esquecer tudo (oração subordinada - salvo engano, substantiva objetiva direta - e não se trata de uma locução verbal); 
  3. [o tempo] [des]gasta tudo;
  4. [o tempo] digere tudo;
  5. tudo acaba.

  
  

• pra mim faz esquecer é uma oração

  
  

• CONTA OS VERBOS ..

• Colegas,analisando as orações temos: O tempo tudo faz esquecer

  A 1ª oração(principal) é: o tempo tudo faz....(o verbo FAZER é transitivo direto e ,portanto,necessita de um objeto que complete o seu sentido - o tempo faz o quê?);

  A 2ª oração(subordinada) é representada pelo verbo ESQUECER(no infinitivo) que é o OBJETO DIRETO do verbo FAZER.
  

  Logo,a oração principal o tempo tudo faz introduz uma oração SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA REDUZIDA DE INFINITIVO.

  
  

  
  

• No meu humilde entendimento o gabarito está errado, são 5, faz exerce a função de verbo auxiliar de ESQUECER, que é o verbo principal da oração, juntos formam uma oração. Se o gabarito realmente for esse, essa questão é passível de anulação.

• Justificativa da banca:

  Em resposta ao recurso interposto, a banca entende que o pedido de recurso é improcedente e esclarece que nem toda sequência verbal corresponde a uma locução. Este é o caso de “Faz esquecer” no trecho em questão, como bem comprova o simples desenvolvimento da oração reduzida aí presente: “faz esquecermos/ faz com que esqueçamos”, etc. Trata-se, portanto, de seis orações na passagem.

• Complementando a explicação do Fábio logo abaixo, a explicação para a improcedência do recurso nos lembra que uma locução verbal deve ter o mesmo sujeito para ambos os verbos. Neste caso, o tempo é o sujeito de faz e nós (aí implícito) é sujeito de esquecer.

• Verdade, são 6 mesmo. Diferentemente do que se falou acima, "faz esquecer" não é uma locução verbal. Esquecer é objeto direto do verbo Fazer, no caso em tela.

  Sigamos avante

• Caso DEFAMAVOS + infinitivo ou gerúndio não forma LV!!!

   

  deixar

  fazer

  mandar

  ver

  ouvir

  sentir

Questão 1578328

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

                                            AMOR MENINO

      Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, tudo acaba. Atreve-se o tempo às colunas de mármore, quanto mais a corações de cera! São as afeições como as vidas, que não há mais certo sinal de haverem de durar pouco, que terem durado muito. São como as linhas, que partem do centro para a circunferência, que, quanto mais continuadas, tanto menos unidas. Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor menino; porque não há amor tão robusto que chegue a ser velho. De todos os instrumentos com que o armou a natureza, o desarma o tempo. Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira; embota-lhe as setas, com que já não fere; abre-lhe os olhos, com que vê que não via; e faz-lhe crescer as asas com que voa e foge. A razão natural de toda essa diferença é porque o tempo tira a novidade às coisas, descobre-lhe os defeitos, enfastia-lhe o gosto, e basta que sejam usadas para não serem as mesmas. Gasta-se o ferro com o uso, quanto mais o amor? O mesmo amar é causa de não amar e o ter amado muito, de amar a menos.

                    Pe. ANTÔNIO VIEIRA. Sermões. São Paulo, Ed. das Américas, 1957.v.5.p.159-60

Sobre a primeira oração do texto, é correto afirmar que:

• A. o verbo “curar” é intransitivo.
• B. o verbo “curar” é transitivo indireto.
• C. “o tempo” é objeto do verbo “curar”.
• D. ”tudo” é sujeito do verbo “curar”.
• E. “o tempo” é sujeito do verbo “curar”.

Gabarito: E

Comentários

• Tudo cura o tempo OU O tempo tudo cura 
  O tempo - Sujeito simples 
• Se seguir o gabarito e colocar na ordem direta " O tempo cura tudo", o verbo "virar" se torna intransitivo, resultando em duas respostas: A e E. Alguém ai pra ajudar? :/

• Tudo cura o tempo, o termo "o tempo" seria curado, então eu acho q deveria ficar assim: O tempo é curado por tudo.

  Tudo (sujeito indeterminado)

  Cura (verbo)

  O tempo (objeto direto)

  A ordem certa de uma oração é: S - V - C. Na oração (Tudo cura o tempo) deveria estar assim então "tudo, cura o tempo"

  Eu vi o termo (o tempo - objeto direto), mas tudo bem, irei estudar mais. Kkk

• Fabiano, de toda forma a questão além da sintática contou com um mínimo de interpretação.

•  Tudo cura o tempo - pela interpretação dá para perceber que quem cura é o tempo (o tempo nao é curado) 

  então fica: o tempo cura tudo.

  o tempo = sujeito

  cura (quem cura, cura algo): VTD

  tudo: OD

  no inicio imaginei a frase como "O tempo tudo cura" e achei que cura era VTI, mas mesmo assim marquei E pois "o tempo" é sujeito de qualquer forma. 

• O tempo cura tudo

  
  

  
  

  Quem que cura tudo? o tempo... então é o sujeito do verbo curar

• ALOVC PMSC

• Na ordem direta:

  O tempo (sujeito) cura (verbo transitivo direto) tudo (objeto direto)

Questão 1578331

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

                                            AMOR MENINO

      Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, tudo acaba. Atreve-se o tempo às colunas de mármore, quanto mais a corações de cera! São as afeições como as vidas, que não há mais certo sinal de haverem de durar pouco, que terem durado muito. São como as linhas, que partem do centro para a circunferência, que, quanto mais continuadas, tanto menos unidas. Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor menino; porque não há amor tão robusto que chegue a ser velho. De todos os instrumentos com que o armou a natureza, o desarma o tempo. Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira; embota-lhe as setas, com que já não fere; abre-lhe os olhos, com que vê que não via; e faz-lhe crescer as asas com que voa e foge. A razão natural de toda essa diferença é porque o tempo tira a novidade às coisas, descobre-lhe os defeitos, enfastia-lhe o gosto, e basta que sejam usadas para não serem as mesmas. Gasta-se o ferro com o uso, quanto mais o amor? O mesmo amar é causa de não amar e o ter amado muito, de amar a menos.

                    Pe. ANTÔNIO VIEIRA. Sermões. São Paulo, Ed. das Américas, 1957.v.5.p.159-60

Considerando os trechos a seguir, respectivamente, sem prejuízo de sentido, de acordo com a regência da língua padrão, como poderiam ser reescritos, corretamente?

“Atreve-se o tempo às colunas de mármore...”

“...o tempo tira a novidade às coisas...”

• A. Atreve-se o tempo nas colunas de mármore/o tempo tira a novidade nas coisas.
• B. Atreve-se o tempo com as colunas de mármore/o tempo tira a novidade frente às coisas.
• C. Atreve-se o tempo contra as colunas de mármore/o tempo tira a novidade das coisas.
• D. Atreve-se o tempo para as colunas de mármore/o tempo tira a novidade pelas coisas.
• E. Atreve-se o tempo ante as colunas de mármore/o tempo tira a novidade para as coisas

Gabarito: C

Comentários

• Não sei se está certo, mas pensei dessa forma:
  1. Quem se atreve, se atreve contra alguma coisa.
  2. Quem tira, tira algo de algum lugar.
  Atreve-se o tempo contra as colunas de mármore/o tempo tira a novidade das coisas.

Questão 1578334

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva

                                            AMOR MENINO

      Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, tudo acaba. Atreve-se o tempo às colunas de mármore, quanto mais a corações de cera! São as afeições como as vidas, que não há mais certo sinal de haverem de durar pouco, que terem durado muito. São como as linhas, que partem do centro para a circunferência, que, quanto mais continuadas, tanto menos unidas. Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor menino; porque não há amor tão robusto que chegue a ser velho. De todos os instrumentos com que o armou a natureza, o desarma o tempo. Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira; embota-lhe as setas, com que já não fere; abre-lhe os olhos, com que vê que não via; e faz-lhe crescer as asas com que voa e foge. A razão natural de toda essa diferença é porque o tempo tira a novidade às coisas, descobre-lhe os defeitos, enfastia-lhe o gosto, e basta que sejam usadas para não serem as mesmas. Gasta-se o ferro com o uso, quanto mais o amor? O mesmo amar é causa de não amar e o ter amado muito, de amar a menos.

                    Pe. ANTÔNIO VIEIRA. Sermões. São Paulo, Ed. das Américas, 1957.v.5.p.159-60

No trecho “... não há mais certo sinal de haverem de durar pouco...”, a análise correta sobre as duas ocorrências do verbo “haver” está descrita em:

• A. o primeiro verbo não possui sujeito, já o segundo, possui.
• B. a primeira ocorrência apresenta sujeito, já a segunda, não.
• C. ambas as ocorrências possuem o mesmo sujeito.
• D. ambas as formas não possuem sujeito.
• E. a primeira forma possui sujeito singular e a segunda, sujeito plural.

Gabarito: A

Comentários

• "não há mais certo sinal"
  
  Haver é um verbo impessoal, não possui sujeito, no sentido de existir, ocorrer e acontecer.
  
  
  "haverem de durar pouco"
  
  Tem sujeito, mas não está presente no trecho destacado.
• ao meu ver, nem Haverem de durar pouco não poderia ter sujeito ,pois esta preposicionado
  
  

• verbo haver no sentido de existir não tem sujeito.

  "haverem de durar pouco" - se refere às afeições 

• a-

  VERBO HAVER SENTIDO EXISTIR É IMPESOAL- NAO HA SUJEITO

  verbo haver no sentido dever fazer - sujeito e verbo concordando

Questão 1578337

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva); Morfologia - Verbos

                                            AMOR MENINO

      Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, tudo acaba. Atreve-se o tempo às colunas de mármore, quanto mais a corações de cera! São as afeições como as vidas, que não há mais certo sinal de haverem de durar pouco, que terem durado muito. São como as linhas, que partem do centro para a circunferência, que, quanto mais continuadas, tanto menos unidas. Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor menino; porque não há amor tão robusto que chegue a ser velho. De todos os instrumentos com que o armou a natureza, o desarma o tempo. Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira; embota-lhe as setas, com que já não fere; abre-lhe os olhos, com que vê que não via; e faz-lhe crescer as asas com que voa e foge. A razão natural de toda essa diferença é porque o tempo tira a novidade às coisas, descobre-lhe os defeitos, enfastia-lhe o gosto, e basta que sejam usadas para não serem as mesmas. Gasta-se o ferro com o uso, quanto mais o amor? O mesmo amar é causa de não amar e o ter amado muito, de amar a menos.

                    Pe. ANTÔNIO VIEIRA. Sermões. São Paulo, Ed. das Américas, 1957.v.5.p.159-60

Levando em conta a sequência “Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor menino...", sua reescritura, em formato de voz passiva seria:

• A. Por isso o amor menino foi sabiamente pintado pelos antigos.
• B. Por isso o amor foi pintado sabiamente menino pelos antigos.
• C. Pintaram o amor menino por isso sabiamente os antigos.
• D. Por isso sabiamente os antigos pintaram o amor menino.
• E. Por isso foi o amor sabiamente menino pintado pelos antigos.

Gabarito: B

Comentários

• NOSSA....que gabarito não...Achei que fosse letra A.

• gabarito está certo, na letra A, tem um adverbio no meio de locução verbal

  
  

• Entrei no site da funcab e verifiquei que o gabarito correto é a letra B. O professor Rodrigo Berreza comenta que na transposição da Voz Ativa para a Voz Passiva Analítica geralmente teremos uma locução verbal (verbo ser/estar + particípio). Na letra A acredito que não temos uma locução verbal por interferência da palavra "sabiamente".

• Questão dúbia, também votei na "a" e levei uma topada, mas o que me levou marcar a alternativa "a" e não a "b" foi só o fato do substantivo "menino" que está exercendo uma função adjetiva está afastado do "amor". Quem tiver uma segurança sobre o tema, por favor, é correto ou não?

• Menino é adjunto adverbial, complementa o sentido do verbo. 
  

  
  

• Menino é a forma de pintar com "inocência" não a forma do amor , por isso a b. Bom, é o que entendi mas de primeira também tinha marcado a A  rsrs.
  

• Na minha opinião gabarito errado, é letra A.

  Amor menino forma uma locução adjetiva, não pode ser separado, na alternativa B a frase fica sem sentido,  pintado sabiamente menino pelos antigos, nesse caso o menino é sabio e não os antigos. Gabarito errado.

• Pessoal,
  
  Eu também marquei a letra A, mas depois de refletir um pouco entendi porque ela está errada. Vou tentar explicar, mas como não sou um ás no português, sintam-se livres para me corrigir caso percebam algum erro. Espero que ajude.
  
  A maioria de nós achou que a primeira assertiva era a correta pois consideramos que "amor menino" é uma expressão fechada, ou seja, é um sintagma nominal com "menino" funcionando como adjunto adnominal de "amor", o que faria com que "amor menino" fosse o objeto direto do verbo pintar... ou seja, "pintaram o amor menino", e na transposição para a passiva, "o amor menino foi pintado". Afinal, menino estaria caracterizando, restringindo o sentido de amor, certo?
  
  A análise, entretanto, é outra. Vieira quis dizer que os antigos pintaram o amor como sendo menino. O "amor" não é "menino", ele foi pintado (como um) menino. É provavelmente uma referência às representações greco-romanas de Eros (ou Cupido) como uma criança safada que voava por aí "espetando" paixões com seu arco e aterrorizava até Zeus (ou Júpiter, o pai dos deuses).
  
  Enfim, voltando ao português: na estrutura da frase, "menino" não é adjunto adnominal de "amor"... "menino" é predicativo do objeto direto "amor". Lembrando que o predicativo do objeto direto, citando direto da gramática do Pestana, é "uma característica dada pelo sujeito ao objeto direto", e não é exatamente isso o que acontece aqui? Mais detalhadamente: "os antigos (sujeito) pintam (verbo) o amor (objeto direto) menino (predicativo do objeto direto, característica dada pelo sujeito antigos ao pintar o objeto direto amor)".Assim, não só é possível como é necessário separar o "amor" de "menino", pois na transposição para a voz passiva "menino" deverá funcionar como predicativo do sujeito - o que não acontece com a assertiva A, em que amor menino é o sujeito. Dessa forma, única opção que apresenta esse tipo de transposição é a letra B.
  
  Foco sempre!
  

• Pessoal, no enunciado da questão está explícito - LEVANDO EM CONTA A SEQUÊNCIA- 

  A sequência da voz passiva analítica é VERBO SER + PARTÍCIPIO.

  Foi o que entendi, me corrijam se eu estiver errado. B

• A resposta é tão débil que eu tive a impressão de que foi a Dilma que elaborou!

• Menino é substantivo com valor de adjunto adverbial, porquanto expressa a forma como foi pintado o amor.

• A banca quer lacrar, é isso!

• Quem estudou com Alexandre Soares não erra essa questão nunca!!!

Questão 1578340

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Verbos

                                            AMOR MENINO

      Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, tudo acaba. Atreve-se o tempo às colunas de mármore, quanto mais a corações de cera! São as afeições como as vidas, que não há mais certo sinal de haverem de durar pouco, que terem durado muito. São como as linhas, que partem do centro para a circunferência, que, quanto mais continuadas, tanto menos unidas. Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor menino; porque não há amor tão robusto que chegue a ser velho. De todos os instrumentos com que o armou a natureza, o desarma o tempo. Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira; embota-lhe as setas, com que já não fere; abre-lhe os olhos, com que vê que não via; e faz-lhe crescer as asas com que voa e foge. A razão natural de toda essa diferença é porque o tempo tira a novidade às coisas, descobre-lhe os defeitos, enfastia-lhe o gosto, e basta que sejam usadas para não serem as mesmas. Gasta-se o ferro com o uso, quanto mais o amor? O mesmo amar é causa de não amar e o ter amado muito, de amar a menos.

                    Pe. ANTÔNIO VIEIRA. Sermões. São Paulo, Ed. das Américas, 1957.v.5.p.159-60

Na passagem"... e basta que sejam usadas para não serem as mesmas.” o verbo “bastar” poderia ser substituído, com manutenção de sentido e devidos ajustes na expressão verbal, por:

• A. acaba.
• B. chega.
• C. deixa.
• D. cabe.
• E. é só.

Gabarito: E

Comentários

• A razão natural de toda essa diferença é porque o tempo tira a novidade às coisas, descobre-lhe os defeitos, enfastia-lhe o gosto, e basta(é só) que sejam usadas para não serem as mesmas. 

• "... e basta que sejam usadas para não serem as mesmas.”
  
  

  
  

  "... e é só serem usadas para que não sejam as mesmas."

• BASTA é um verbo defectivo, ele encontra-se conjugado no presente do indicativo;

  ele basta

  apenas o termo é só pode o substituir, pois o restante dos verbos não são defectivos;

  o sujeito: Às coisas

  nesse caso está no plural e por isso o verbo deveria está no plural, porém BASTA não é conjugado no plural

   

   

  http://www.conjuga-me.net/verbo-bastar

   

  força, foco e fé

Questão 1578343

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                            AMOR MENINO

      Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, tudo acaba. Atreve-se o tempo às colunas de mármore, quanto mais a corações de cera! São as afeições como as vidas, que não há mais certo sinal de haverem de durar pouco, que terem durado muito. São como as linhas, que partem do centro para a circunferência, que, quanto mais continuadas, tanto menos unidas. Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor menino; porque não há amor tão robusto que chegue a ser velho. De todos os instrumentos com que o armou a natureza, o desarma o tempo. Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira; embota-lhe as setas, com que já não fere; abre-lhe os olhos, com que vê que não via; e faz-lhe crescer as asas com que voa e foge. A razão natural de toda essa diferença é porque o tempo tira a novidade às coisas, descobre-lhe os defeitos, enfastia-lhe o gosto, e basta que sejam usadas para não serem as mesmas. Gasta-se o ferro com o uso, quanto mais o amor? O mesmo amar é causa de não amar e o ter amado muito, de amar a menos.

                    Pe. ANTÔNIO VIEIRA. Sermões. São Paulo, Ed. das Américas, 1957.v.5.p.159-60

AMOR DE LONGO ALCANCE

Durante anos, separados pelo destino, amaram-se a distância. Sem que um soubesse o paradeiro do outro, procuravam-se através dos continentes, cruzavam pontes e oceanos, vasculhavam vielas, indagavam. Bússola da longa busca, levavam a lembrança de um rosto sempre mutante, em que o desejo, incessantemente, redesenhava os traços apagados do tempo.

Já quase nada havia em comum entre aqueles rostos e a realidade, quando, enfim, numa praça se encontraram. Juntos, podiam agora viver a vida com que sempre haviam sonhado.

Porém cedo descobriram que a força do seu passado amor era insuperável. Depois de tantos anos de afastamento, não podiam viver senão separados, apaixonadamente desejando-se. E, entre risos e lágrimas, despediram-se, indo morar em cidades distantes.

COLASSANTI, Marina. Contos de amor rasgados. São Paulo,Círculo do Livro, 1986.p.16.)

Sobre o conteúdo do segundo texto, “Amor de longo alcance”, em relação ao do primeiro, “Amor menino”,é acertado dizer que:

• A. não mantêm, entre si, qualquer relação.
• B. divergem, aproximando-se apenas pelos títulos.
• C. se opõem totalmente um ao outro.
• D. o primeiro afasta-se da visão do segundo.
• E. o segundo confirma, em parte, a visão do primeiro.

Gabarito: E

Comentários

• eu achei que  a resposta fosse C, mas pensando no resultado q foi letra E: confirma em parte que o tempo muda, ate o amor.
  

• A LETRA `E `ESTÁ CORRETA POR QUE O SEGUNDO FALA DO AMOR À DISTÂNCIA VIVE, E O PRIMEIRO DIZ QUE O AMOR À DISTÂNCIA NÃO SOBREVIVE, ... NO FINAL DO SEGUNDO... O CASAL SE ENCONTRA E VÊ QUE JUNTO NÃO TEM A MESMA GRAÇA QUE AMAR DE LONGE, QUE PERTO O AMOR SE ACABARIA...O QUE DIZ NO PRIMEIRO??? QUE O AMOR SE ACABA DE ALGUMA FORMA QUE ISSO É FATAL.

  ESPERO TER AJUDADO QUE EU ME EMBOLEI NO RACIOCÍNIO AQUI.

• Tive um pensamento parecido com o de Jackson Andrade, porém eu achei q eles se divergiam e se aproximavam pelo título q falam de AMOR, se no primeiro ele diz q amor à distância não vive e o segundo diz q vive, isso não seria divergirem. Não achei q o segundo dava continuidade às ideias do primeiro, mas tudo bem.

• O texto 1 fala que no começo o amor é mais forte, o amor menino, e que com o tempo ele vai diminuindo, e no texto 2 ele concorda com  isso com a frase "Porém cedo descobriram que a força do seu passado amor era insuperável" . 

Questão 1578346

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

                                            AMOR MENINO

      Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, tudo acaba. Atreve-se o tempo às colunas de mármore, quanto mais a corações de cera! São as afeições como as vidas, que não há mais certo sinal de haverem de durar pouco, que terem durado muito. São como as linhas, que partem do centro para a circunferência, que, quanto mais continuadas, tanto menos unidas. Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor menino; porque não há amor tão robusto que chegue a ser velho. De todos os instrumentos com que o armou a natureza, o desarma o tempo. Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira; embota-lhe as setas, com que já não fere; abre-lhe os olhos, com que vê que não via; e faz-lhe crescer as asas com que voa e foge. A razão natural de toda essa diferença é porque o tempo tira a novidade às coisas, descobre-lhe os defeitos, enfastia-lhe o gosto, e basta que sejam usadas para não serem as mesmas. Gasta-se o ferro com o uso, quanto mais o amor? O mesmo amar é causa de não amar e o ter amado muito, de amar a menos.

                    Pe. ANTÔNIO VIEIRA. Sermões. São Paulo, Ed. das Américas, 1957.v.5.p.159-60

                                       AMOR DE LONGO ALCANCE


           Durante anos, separados pelo destino, amaram-se a distância. Sem que um soubesse o paradeiro do outro, procuravam-se através dos continentes, cruzavam pontes e oceanos, vasculhavam vielas, indagavam. Bússola da longa busca, levavam a lembrança de um rosto sempre mutante, em que o desejo, incessantemente, redesenhava os traços apagados do tempo.

           Já quase nada havia em comum entre aqueles rostos e a realidade, quando, enfim, numa praça se encontraram. Juntos, podiam agora viver a vida com que sempre haviam sonhado.

           Porém cedo descobriram que a força do seu passado amor era insuperável. Depois de tantos anos de afastamento, não podiam viver senão separados, apaixonadamente desejando-se. E, entre risos e lágrimas, despediram-se, indo morar em cidades distantes.


       COLASSANTI, Marina. Contos de amor rasgados. São Paulo,Círculo do Livro, 1986.p.16.)

São acentuadas pela mesma razão: 

• A. vê e circunferência.
• B. é e através.
• C. há e lágrimas.
• D. mármore e  já.
• E. bússola e porém.

Gabarito: B

Comentários

• a) vê - monossílabo tônico 
  
  

  Circunferência - paroxítona terminada em ditongo 
  
  

  
  

  b) GABARITO (mas não entendi, acertei por eliminação) 

  
  

  
  c) Há - monossílabo tônico 

  
  

  Lágrimas - proparoxítona 

  
  d) Mármore - proparoxítona 

  
  

  Já - monossílabo tônico 

  
  e) Bússola - proparoxítona 

  
  

  Porém - oxítona 

• RESP. "B"

  fui por eliminação
  

• Não entendi. 

• Também fui por eliminação, pois não sei a regra comum entre a acentuação de "é" e "através", se alguém puder comentar a respeito:
  
  
  a) vê e circunferência. 
  --> ERRADA: vê -> acentua-se monossílabas tônicas terminadas em A(s), E(s), O(s) // 
  cir-cun-fe-rên-cia -> acentua-se paroxítonas terminadas em ditongo; 
  
  b) é e através. 
  --> CORRETA.
  
  c) há e lágrimas. 
  --> ERRADA: há -> acentua-se monossílabas tônicas terminadas em A(s), E(s), O(s) // 
  lá-gri-mas -> acentua-se todas as proparoxítonas; 
  
  d) mármore e já. 
  --> ERRADA: már-mo-re: acentua-se todas as proparoxítonas // 
  já -> acentua-se monossílabas tônicas terminadas em A(s), E(s), O(s); 
  
  e) bússola e porém. 
  --> ERRADA: bús-so-la -> acentua-se todas as proparoxítonas // 
  po-rém: acentua-se oxítonas terminadas em A(s), E(s), O(s), EM, ENS.

  
  *Se houver algum equívoco, comentem por favor.
• OXÍTONA TERMINADA EM ` e `

• Oxítonas terminadas em A, E, O, EM, Ei, Oi, Eu são acentuadas. 
  Paroxítonas terminas em L, N, PS, X, R, ON(S), I(IS), U, UM(UNS), EI, ÂO, Â.
   
  Proparoxítonas: Todas se acentuam.   
     Hiato... 

• Para alguns autores, além de "é" ser acentuado por ser monossílabo tônico, ele também se encaixa nas regras das oxítonas.

• Que absurdo! 

   

• Fico sem marcar esse absurdo de questão.

• para ser considerado oxítonas ela deveria ter pelo menos mais de uma sílaba .

• A BANCA CONSIDERA AS MONOSSÍLABOS COMO OXÍTONAS 

  GABARITO B

• lembro-me de um professor, não sei qual foi, que constatou que algumas bancas considera é, ou outro monossíbalo tônico nas razões de oxítona! Então pega a dica!

• Amadah ????????

• ACRESCENTANDO:

  Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

  Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

  Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…
  
  Regra de Acentuação para Oxítonas:

  Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

  Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

   

  Regra de Acentuação para Paroxítonas:

  Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

  Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

   

  Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

  Todas são acentuadas .Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

  
  Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

  Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

  Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...
  
  FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

Questão 1578349

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

                                            AMOR MENINO

      Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, tudo acaba. Atreve-se o tempo às colunas de mármore, quanto mais a corações de cera! São as afeições como as vidas, que não há mais certo sinal de haverem de durar pouco, que terem durado muito. São como as linhas, que partem do centro para a circunferência, que, quanto mais continuadas, tanto menos unidas. Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor menino; porque não há amor tão robusto que chegue a ser velho. De todos os instrumentos com que o armou a natureza, o desarma o tempo. Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira; embota-lhe as setas, com que já não fere; abre-lhe os olhos, com que vê que não via; e faz-lhe crescer as asas com que voa e foge. A razão natural de toda essa diferença é porque o tempo tira a novidade às coisas, descobre-lhe os defeitos, enfastia-lhe o gosto, e basta que sejam usadas para não serem as mesmas. Gasta-se o ferro com o uso, quanto mais o amor? O mesmo amar é causa de não amar e o ter amado muito, de amar a menos.

                    Pe. ANTÔNIO VIEIRA. Sermões. São Paulo, Ed. das Américas, 1957.v.5.p.159-60

AMOR DE LONGO ALCANCE

Durante anos, separados pelo destino, amaram-se a distância. Sem que um soubesse o paradeiro do outro, procuravam-se através dos continentes, cruzavam pontes e oceanos, vasculhavam vielas, indagavam. Bússola da longa busca, levavam a lembrança de um rosto sempre mutante, em que o desejo, incessantemente, redesenhava os traços apagados do tempo.

Já quase nada havia em comum entre aqueles rostos e a realidade, quando, enfim, numa praça se encontraram. Juntos, podiam agora viver a vida com que sempre haviam sonhado.

Porém cedo descobriram que a força do seu passado amor era insuperável. Depois de tantos anos de afastamento, não podiam viver senão separados, apaixonadamente desejando-se. E, entre risos e lágrimas, despediram-se, indo morar em cidades distantes.

COLASSANTI, Marina. Contos de amor rasgados. São Paulo,Círculo do Livro, 1986.p.16.)

Sobre os tempos verbais de ambos os textos, verifica-se que:

• A. há uso majoritários de infinitivo nos dois textos, além de outras formas nominais.
• B. os dois só apresentam tempos verbais do modo subjuntivo.
• C. o primeiro apresenta mais formas de presente do indicativo, já o segundo, de pretérito mais-que-perfeito.
• D. em ambos predominam tempos do modo subjuntivo.
• E. no primeiro há domínio do presente do indicativo e, no segundo, de pretéritos indicativos.

Gabarito: E

Comentários

• Pretérito-Mais-Que-Perfeito - Expressa um fato ocorrido antes de outro fato já terminado.

  Por exemplo:

  Ele já tinha estudado as lições quando os amigos chegaram. (forma composta)

  Ele já estudara as lições quando os amigos chegaram. (forma simples)

• Procuravam, cruzavam, vasculhavam, indagavam, levavam e redesenhava - 6 verbos no modo imperfeito do indicativo só no primeiro parágrafo do segundo texto. Essa banca é louca, já respondi de quase metade das bancas, essa foi a mais confusa.

• * "Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, tudo acaba." etc... (Presente do Indicativo) - Ação concreta. Indica um fato real situado no momento ou época em que se fala.

  
  

  * "Procuravam, cruzavam, vasculhavam, indagavam, levavam e redesenhava" etc...(Pretérito Imperfeito do Indicativo) - Indica um fato real cuja ação foi iniciada no passado, mas não foi concluída ou era uma ação costumeira no passado. Outro ex: Estudava. (ação interrompida.)

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

• resposta letra E

   

  PRIMEIRO TEXTO

   

  CURA: presente do indicativo

  SÃO: presente do indicativo

  HÁ: presente do indicativo;

  PARTEM: presente do ind.

  PINTARAM: pretérito perfeito do ind.

  .....

   

  TEXTO 2

   

  AMARAM-SE: pretérito perfeito do ind.

  SOUBESSE: pretérito imper. do subj.

  PROCURAVAM-SE: pretérito imper. do ind.

  CRUZAVAM: pretérito imperfeito do ind.

  ....

   

  FORÇA, FOCO E FÉ

• LETRA E

Questão 1578352

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft PowerPoint 2010; Teclas de atalho

Um administrador de rede precisa utilizar o MS PowerPoint 2010, em português, para confeccionar uma apresentação usando apenas o teclado. Ele deseja inserir novos slides para construir sua apresentação. Nesse caso, ele vai usar as teclas de atalhos:

• A. Shift+O
• B. Ctrl + M
• C. Ctrl + P
• D. Alt+I
• E. Shift + Esc

Gabarito: B

Comentários

• Letra B.
  Ctrl+M é para inserir um novo slide. Como o pessoal por aqui diz, "M" de "Mais" um slide.
  

  Ctrl+P é para Imprimir. E já que é para usar o teclado, Ctrl+D é para Duplicar, Ctrl+L para Localizar, Ctrl+Shift+N uma nova janela da mesma apresentação, etc. Confira em https://www.facebook.com/informaticaconcursos/photos/pb.294637473885812.-2207520000.1439378396./1057815997567952/ 

• Sinceramente essa eu nao sabia essa, mas fui por eliminacao, pois sabia que para inserir algo usa-se a tecla CTRL, e como CTRL+P na suite da Microsoft e usada para imprimir, so sobrou uma opcao. Letra B

• "Office 2010: Atalhos úteis para o PowerPoint"

  Ctrl + Shift + F - Abre configurações de fonte para um texto que estiver selecionado.
  

  Shift + F6 - Mostra um painel lateral com os slides ou tópicos

  Ctrl + Shift + > - Aumenta a fonte de um texto que estiver selecionado. Este comando pode ser usado quantas vezes forem necessárias até chegar ao tamanho desejado.

  Ctrl + Shift +

  Ctrl + A - Abrir um documento que já existe. Este atalho funciona em quase todos os programas do Windows.

  Ctrl + L - Abre a caixa de diálogo para pesquisar por palavras específicas no documento. Este comando não funciona se houver algum texto selecionado, pois desta forma ele alinha à esquerda o que estiver na seleção.

  Ctrl + G - Alinha o parágrafo selecionado à direita.

  Ctrl + Q - Alinha o parágrafo selecionado à esquerda.

  Ctrl + J - Justifica o parágrafo do texto que estiver selecionado.

  Ctrl + E - Centraliza o parágrafo do texto que estiver selecionado.

  Shift + F9 - Deixa visível ou oculta as linhas de grade no slide. Elas servem como um auxílio para posicionar textos, figuras e outros objetos no espaço visível. As linhas não são vistas durante a apresentação.

  Alt + F9 - Deixa visível ou oculta as linhas de desenho no slide. Como as linhas de grade, elas servem para posicionar objetos no espaço visível. Elas também não são visíveis em apresentações.
  

  F5 - Inicia a apresentação a partir do primeiro slide.

  C ou , (vírgula) - Durante a apresentação, volta para o começo e exibe um slide em branco, sem nenhum conteúdo.

  Shift + F10 - Durante a apresentação, exibe um menu de atalhos.

  Número + Enter - Durante a apresentação, digitar um número e dar Enter leva o usuário para a tela com o número digitado. Por exemplo, para ir direto para o 10º slide, digite 10 e aperte Enter.

  P; Enter; Page Down; Seta para direita; Seta para baixo ou barra de espaços- Qualquer uma dessas teclas pode ser usada, durante uma apresentação, para passar para a próxima transição ou para o próximo slide.

  A; Backspace; Page Up; Seta para a esquerda e Seta para cima - Qualquer uma dessas teclas pode ser usada, durante uma apresentação, para voltar ao slide ou à transição anterior.

  Esc ou Hífen - Finaliza a apresentação (mesmo antes de chegar ao final) e volta para o editor, mostrando o primeiro slide.

  Referência: http://www.tecmundo.com.br/powerpoint/5949-office-2010-atalhos-uteis-para-o-powerpoint.htm

• Gabriel Silva, obrigada pelo resumo!

• CTRL M = MAIS SLIDE

• CTRL+M

  * Se estiver no modo edição: adiciona um novo slide. 

  * Se estiver no modo apresentação: mostrar ou ocultar marcação à tinta.

• triste ter que decorar fórmula pra tudo...

  depois desse concurso só precisarei do teclado p/ usar o PC.. 

• GABARITO BBBBBBB

  Ctrl + Meu novo slide

• CTRL+M(MAIS SLIDE)

Questão 1578355

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Mozilla Firefox; Navegadores (Browser)

Um usuário do Mozilla Firefox, em português, V 37.0, ao encontrar uma página que procurava, deseja salvar essa página no seu computador usando o próprio Mozilla. Para isso, ele deve acessar o ícone:

• A.
• B.
  
• C.
  
• D.
  
• E.
  

Gabarito: C

Comentários

• Vamos lá?
  

    - Nova janela

   - Localizar

   - Salvar página

   - Histórico

   - Tela inteira

  
  

  Gabarito: C

• Esses ícones são encontrados em outro ícone(três barrinhas horizontais) chamado ABRIR MENU, no canto superior direito da janela das novas versões do Mozilla Firefox. 

  
  

  
  

    - Letra a) Nova Janela

  
  

   - Letra b) Pesquisar

  
  

   - Letra c) Salvar pagina 

  
  

   - Letra d) Histórico 

  
  

   - Letra d) Tela inteira

  
  

• LETRA C

   

  SALVAR PÁGINA (CTRL + S)

• NO MOZILLA FIREFOX

   

  SALVAR PÁGINA = CTRL + S

Questão 1578358

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

No caso de se precisar incluir uma folha de rosto em um documento no MS Word 2010, em português, deve-se acessar essa função através do ícone:

• A.
  
• B.
  
• C.
  
• D.
  
• E.
  

Gabarito: D

Comentários

• Veja só...
  
  

  a) Data e Hora. Na guia Inserir. No grupo Texto.

  b) Página em Branco. Na guia inserir. No grupo Páginas.

  c) Clip-art. Na guia inserir. No grupo Ilustrações.

  d) Marca D’água. Na guia Layout da Página. No grupo Plano de Fundo da Página.

  e) Tabela. Na guia inserir. No grupo Tabelas.

  
  

  Bons estudos!

  
  

• Guia inserir -> grupo páginas -> folha de rosto
  

• Severo Acácio, só errou a descrição da alternativa correta que seria:

  D) Folha de Rosto: Na Guia Inserir, Grupo páginas, Folha de Rosto.

  Abs

• O Word possui um recurso chamado folha de rosto que pode ser usado se você precisar criar uma primeira página mais elaborada para servir como capa de uma proposta, trabalho escolar ou projeto. As folhas de rosto são páginas prontas que possuem um layout específico com elementos gráficos e textos.

  Os textos dessas páginas podem ser trocados por um texto do usuário bastando clicar sobre o local onde aparecem.

  Para adicionar uma folha de rosto:

  Guia INSERIR >> grupo Páginas >> Folha de Rosto (você preencherá o título, o autor, a data e outras informações.)

• Folha de Rosto: Na Guia Inserir, Grupo páginas, Folha de Rosto.

  GABARITO D de Deus nos ajude que a coisa está braba
  

• Inserir > Páginas > Folha de Rosto

• WORD 2016:

  A) Guia INSERIR, Grupo TEXTO,  Data e Hora.
  B) Guia INERIR, Grupo PÁGINAS, Opção INSERIR PÁGINA EM BRANCO.
  C)
  D) Guia DESIGN, Grupo PLANO DE FUNDO DA PÁGINAM, Opção MARCA D'ÁGUA. [GABARITO]
  E) Guia INSERIR, Grupo TABELA, opção INSERIR TABELA.

Questão 1578361

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Sítios de busca e pesquisa na Internet

Para realizar uma pesquisa, utilizando-se do buscador Google, em que se deseje encontrar somente páginas no formato PDF, associados à expressão Porto Velho, deve-se utilizar qual sintaxe?

• A. “PortoVelho" filetype:pdf
• B. “Porto Velho" inurl:pdf
• C. “Porto Velho" pdf
• D. “PortoVelho.pdf
• E. intitle:“Porto Velho" pdf

Gabarito: A

Comentários

• letra "a"
  

  não entendi o que é "Googie"

  tanto a “PortoVelho” filetype:pdf com “Porto Velho” pdf
  

  vou obter páginas no formato de PDF
  

  
  

  
  

• Realmente escreveram errado Google, mas deu para entender. E se você escrever:     “Porto Velho” pdf     encontrará páginas normais e arquivos em PDF, e isso não é o que a questão pede.
  
  A melhor alternativa seria:         "Porto Velho" filetype:pdf     com o espaço entre as duas palavras, coisa que não ocorreu na alternativa. Questão passível de anulação.

• Como a banca restringiu (SOMENTE ARQUIVOS PDF) não poderá ser outra opção senão a letra "A", no entanto, também está  errada porque o nome PortoVelho está emendado.

  
  

  Filetype busca pela extensão do arquivo indicada.

  
  

  A menos pior é a letra A 

• é necessário ter a palavra filetype?

• é necessário sim, Sunno. 

• [Apenas um comentário]
  
  

  A impressão que tenho é que em "pouco tempo", para realizar uma busca, bastará abrir o Google e pensar o que deseja..... sem ter que escrever nada... e ele realizará a busca - No futuro!

  Atualmente o sistema de buscas é ainda tão avançado e de fácil acessibilidade que mesmo utilizando a sintaxe “errada”.... ele é capaz de trazer os primeiros resultados corretos.
  
  Isso de certa forma é bom!  
  As regras/sintaxes não podem ser barreiras para o acesso da informação e do conhecimento.

• Osmar...não é a melhor opção pq se colocar "PortoVelho" filetype:pdf .... nunca irá encontrar Porto Velho....já a "Porto Velho" pdf....pode ate não ser exato em só procurar aquivos em pdf, mas acharia no meio de outros resultados....

• Ao meu ver essa questão foi mal redigida, o que ocasiona muita confusão, pois com o uso das aspas duplas (o que equivale ao operador lógico E) a pesquisa retornará exatamente como está escrito entre esses (PortoVelho).

• A alternativa correta é a letra A. Os parâmetros de pesquisa servem para refinar as consultas e assim retornar resultados mais precisos. Existem diversos tipos de parâmetros com funções distintas, contudo, o parâmetro filetype tem como objetivo apresentar como resultado os termos indicados na pesquisa, porém com extensões de arquivos específicos. Já as aspas duplas (“ “ ) tem a função de retornar resultados exatamente como os termos entre as aspas. Portanto, letra A.

• Posso usar também na forma inversa.

   

  filetype:pdf ''porto velho''

• Rumo à PMSC!

Questão 1578364

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2010; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Em uma planilha do MS Excel 2010, em português, foi inserida a fórmula =MÉDIAA(E1:E5) na célula D9, sendo que nas células E1, E2, E3, E4 e E5 foram inseridos valores conforme a figura a seguir.

                                         
                                                 l\c    E

                                                 1     w

                                                 2     e

                                                 3     900

                                                 4     12

                                                 5     13




Aexecução da fórmula em D9 resulta no valor: 

• A. 185.
• B. 185,2.
• C. 185,4.
• D. 308,3.
• E. 309.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A
  Errei essa questão por pensar que a média seria feita somente nas células que estivesse contendo números, mas o Excel soma os valores e divide pelo números de células conforme a média independentemente do preenchimento da mesma.
   Essa não erro mais, avante!! 

• Essa eu acertei no chute, pois não sabia mesmo.

• errei
  

  eu dividi só pela as células que têm número dá exatamente 308,3
  

• Gabarito errado. A correta é a assertiva "D". A função MÉDIA só considera as células que possuem valor. 

  =MÉDIA(núm1, [núm2], ...)-->Retorna a média (média aritmética) dos argumentos. Por exemplo, se o intervalo A1:A20 contiver números, a fórmula =MÉDIA(A1:A20) retornará a média desses números.
  

  Se um argumento de intervalo ou referência de célula contiver texto, valores lógicos ou células vazias, esses valores serão ignorados; no entanto, as células com valor zero serão incluídas.

  Os argumentos que são valores de erro ou texto, que não podem ser traduzidos em números, causam erros.

  flw
  

  
  

• a FUNÇÃO MÉDIA PEDE A MEDIA APENAS CONSIDERANDO OS NUMEROS DIVIDINDO APENAS POR VALORES EM NUMEROS!!

  JA A FUNÇÃO MEDIAA CONSIDERA OS NUMEROS E DIVIDE PELO NUMERO DE CELULAS PREENCHIDAS...

  OU SEJA

  temos 5 celulas preenchidas somando os valores dos numeros temos 900 + 15 + 12 = 925 / 5 celulas preenchidas teremos= 180!

  gabarito A! SOPINHA NO MEL

• letra A : 185 

  925/5 = 185

• Comentários:

  Pelo que aprendemos aos estudar o Excel, podemos concluir que existe uma notável diferença entre a função MEDIA e MEDIAA.

  A) MEDIA: como o nome já denúncia ela irá considerar apenas as células que contêm números, ou seja, irá dividir o somatório destes pelo n° de células que contêm n°.

  B) MEDIAA: Esta irá considerar as células que contêm números e dividir o somatório destes pelo TOTAL de células preenchidas. (com n° ou não)

  Resolução:

  Função: MEDIAA

  Somatório de células preenchidas com valores: 900+15+12=925

  Total de células preenchidas: 5

  Resultado da função: 925/5=185

  Gab: A

• Letra A.

  MÉDIA - média aritmética simples, dos valores numéricos.

  MÉDIAA - média aritmética da soma dos valores numéricos, dividido pela quantidade de células da matriz. O 'A' no final é Array, matriz.

• PRESTEM ATENÇÃO: QUESTÃO COM ERRO NO GABARITO!

  Eu marquei a resposta "certa" por osmose. Ou seja, peguei uma calculadora e fui dividindo até "agradar" a questão com a resposta "aproximadamente correta".

  ACHO QUE CABERIA RECURSO E A QUESTÃO PODERIA SER ANULADA.

  Mas e supondo que a maioria acertasse a questão. A minoria se conformaria?

  Concordo com ORLANDO CARVALHO. 

  Obs.: Acertando ou errando, todas as questões devem ser muito bem analisadas. Por exemplo, copie essas informações da questão e cole no Excel e você verá o que acontece na prática. Nunca pare de estudar pela resposta que você marcar ou for respondida pelo sistema. Exercitar é ser curioso e auto - crítico.

  Melhor referência está no suporte da microsoft em :

  https://support.office.com/pt-br/article/M%C3%89DIA-Fun%C3%A7%C3%A3o-M%C3%89DIA-047bac88-d466-426c-a32b-8f33eb960cf6?ui=pt-BR&rs=pt-BR&ad=BR
  

  Resposta do ORLANDO CARVALHO:
  

  Gabarito errado. A correta é a assertiva "D". A função MÉDIA só considera as células que possuem valor. 

  =MÉDIA(núm1, [núm2], ...)-->Retorna a média (média aritmética) dos argumentos. Por exemplo, se o intervalo A1:A20 contiver números, a fórmula =MÉDIA(A1:A20) retornará a média desses números.

  Se um argumento de intervalo ou referência de célula contiver texto, valores lógicos ou células vazias, esses valores serão ignorados; no entanto, as células com valor zero serão incluídas.

  Os argumentos que são valores de erro ou texto, que não podem ser traduzidos em números, causam erros.

  flw

  
  

• Para se chegar ao valor de 185 na fórmula MÉDIAA , foi preciso selecionar todas as células (E1:E5) ,pois se vc pega apenas as células com números para inserir na fórmula MÉDIAA vai dar um resultado (308,3) igual ao da fórmula MÉDIA.

• Deve ser anulada! É exatamente o que o Gabriel Silva falou!

• Gabarito: Alternativa A

  
  

  Reproduzi os mesmos valores no Excel e realmente o resultado foi 185.

  
  

  A função =MÉDIA é diferente da função =MÉDIAA.

   

  =MÉDIAA - Retorna a média dos argumentos, avaliando texto e FALSO em argumentos como 0, VERDADEIRO é avaliado como 1, os argumentos podem ser números, nomes, matrizes ou referências.

  
  

  =MÉDIA - Retorna a média (aritmética) dos argumentos que podem ser números ou nomes, matrizes ou referências que contêm números.

  
  

  Bons estudos a todos!

• ALTERNATIVA A

  
  

  ÊÊÊ FUNCAB!!! KKKKKK (já desisti de concurso onde essa banca aplicou prova, não tem condições!!! kkkkk)

• Acertei a questão sem pensar no excel, só tirei a médias dos números. kkkk

• Letra A.

  MÉDIA - média aritmética simples, dos valores numéricos.

  MÉDIAA - média aritmética da soma dos valores numéricos, dividido pela quantidade de células da matriz. O 'A' no final é Array, matriz.

  
  

  PRA DECORAR

  MÉDIA = média da matemática (só números)

  MÉDIAA = é a média de tudo (A = all = tudo)
  

• 900+12+13/5

  925/5=185

• SOMEI OS NUMEROS E DIVIDI PELA QUANTIDADE DE NUMEROS E LETRAS

• Agora é a hora de errar, mas no dia da prova não!!! 

  Essa nunca mais erro :) ;) 

• MÉDIA = média da matemática (só números)

   

  MÉDIAA = é a média de tudo (A = all)

  SOMA OS NÚMEROS E CONTA PELO NÚMERO DE CASAS

  900+12+13= 925/5= 185

• OBS: DEVE EXISTIR ALGUM CONTEÚDO NA CÉLULA(TEXTO ou NÚMERO), caso contrário, NÃO IRÁ LEVAR EM CONTA.

  1) E

  2)

  3) 8

  MÉDIAA = 8/2=4

• fiz no meu excel 2010 e ele nao considerou as letras mais faze o que ne vida que segue ALO VOCE PMSC

• MEDIA # MEDIAA

  Se fosse MEDIA(E1: E5) o resultado seria 308,3 pois seria 925/3

  MÉDIA = média da matemática (só números)

  Como é MEDIAA é diferente é média ALL ou seja contabiliza o total de células

  MÉDIAA(E1:E5) = 925/5 = 185

Questão 1578367

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Desconcentração e Descentralização Administrativa; Organização da Administração Pública

A Casa Civil do estado de Rondônia, criada pela Lei Complementar n° 224/2000, alterada pela Lei Complementar n° 619/2011, não dispõe de personalidade jurídica, sendo um órgão do referido estado. Segundo a lei compete-lhe, dentre outras atribuições, a assistência imediata e direta ao Governador e ao Vice-Governador do Estado, em suas ações político-sociais. 



A criação da Casa Civil do estado de Rondônia exemplifica, em relação ao processo de organização administrativa, a técnica da: 

• A. descentralização desconcentrada.
• B. descentralização concentrada.
• C. centralização concentrada.
• D. centralização desconcentrada.
• E. descentralização partilhada.

Gabarito: D

Comentários

• desCEntralização 

  
  

  C = criar 

  
  

  E = entidades 

  
  

  desCOncentração 

  
  

  C = criar 

  
  

  O = órgãos 

  
  

  (CESPE – 2013 – TRE-MS – Técnico Judiciário – Área Administrativa – adaptada) A chamada centralização desconcentrada é a atribuição administrativa cometida a uma única pessoa jurídica dividida internamente em diversos órgãos.

  
  

    ( x ) CERTA

  
  

  A centralização desconcentrada é um termo utilizado por alguns doutrinadores  como sinônimo de desconcentração, que consiste na possibilidade de uma entidade dividir-se internamente em órgãos, para realizar atribuições de modo a melhor atender ao interesse público, embora permaneça como titular de tais serviços públicos.

  
  

• Comentários:

  DesCOncentração =  Criação de Órgãos.

  Divisão interna em Órgãos

  DesCEntralização = Criação de Entidades.

  Criações externas (autarquias, p.ex)

  ***Centralização Desconcentrada (doutrina) é sinônima de desconcentração (divisão interna), logo ao criar a Casa Civil (órgão) ligado diretamente ao Executivo temos uma Desconcentração, ou seja, criou-se um novo órgão centrado no Executivo.

  = Centralização Desconcentrada ou Desconcentração centralizada.

  Gab: D

• centralização desconcentrada, só é pensar no seguinte, há desconcentração dentro de um mesmo ente político (centralizado)

• LETRA D CORRETA 

  Dica:

  DesCOncentração: Criação de Órgãos

  DesCEntralização: Criação de Entidades

  
  

• Esses doutrinadores querem complicar o que é simples!  : /

  Desconcentração= Centralização desconcentrada... Essa é nova para mim.

• Combinação entre Centralização/Descentralização/Concentração/Desconcentração;

  A)descentralização desconcentrada: Quando são atribuídas competência a outras pessoas jurídicas autônomas, distintas de ente político, as quais são dividias internamente. Por exemplo: O INSS (pessoa jurídica: autarquia), cujas atribuições são repartidas pelas várias agências localizadas nos diversos ponto do território nacional.
  

  
  

  B)descentralização concentrada:   Quando são atribuídas competências a outras pessoas jurídicas autônomas, distinta do ente político, sem que elas possuem divisões internas. Por exemplo: Fundação públicas, sem divisões em órgão.

  
  

  c) centralização concentrada: Quando as competências são exercidas por uma única pessoa jurídica política, sem divisões internas. Tal modelo existe apenas abstratamente, já que no prática seria impossível um ente da federação exercer todas as suas competência sem divisões em órgãos públicos.

  
  

  D) centralização desconcentrada. : Gabarito) Quando as competências são atribuídas a uma única pessoa política, dividida internamente em órgãos. Esse modelo é adotado pela Administração Direta de todos os nossos entes federativos. Por exemplo, na Esfera federal temos diversas competência atribuídas a União federal cuja execução é repartida pelos diversos ministérios. (órgão da administração direta)

  
  

  E) Nem existe tal combinação.

  
  

  
  
  
  

• uau essa é nnova para mim. nunca tinha ouvido antes centralização desconcentrada. Oo
  

• em outra questão eu vi que a CONCENTRAÇÃO era feita dentro do mesmo órgão. que era então o contrário da desconcentração.  então aqui talvez seja isso... como o Estado tá criando a casa civil que é órgão ele tá centralizando pq não é um entidade e tá desconcentrando. ahuahuaha  aiai nem sei se eu entendi. kkk
  

• Galera, complementando as respostas, acredito que essas escorregada se deu por nossa mecanicidade aos termos em si. 

  
  

  Parece confuso, mas corrijam-me se eu estiver errado:
  

  O Estado não criou outro ente (não fez a descentralização), logo é CENTRALIZADO. 

  Então a Casa Civil não é ente independente (Adm. Pública Indireta), logo é ÓRGÃO daquele Estado. 

  Se criou órgao, desconcentrou sua função para ser cumprida, logo DESCONCENTRAÇÃO.
  

  
  

  Unindo as palavras: Ele realizou a Centralização, mas desconcentrada ---> CENTRALIZAÇÃO DESCONCENTRADA.

  
  

  É o tipo de questão que você não pode fazer rápido, tem que entender ela.

  
  

  
  

  
  

• No caso, a Casa Civil é um ÓRGÃO DO ESTADO DE RO ( Administração Direta ).Logo, NÃO HOUVE Descentralização, MAS A FUNÇÃO FOI CENTRALIZADA NA PRÓPRIA ADMINISTRAÇÃO DIRETA por meio do referido órgão, portanto trata-se de CENTRALIZAÇÃO DESCONCENTRADA.
  Segundo o livro Direito Administrativo Descomplicado ( ALEXANDRINO, Marcelo e Paulo ), entende-se por CONCENTRAÇÃO o contrário da DESCONCENTRAÇÃO, ou seja, na CONCENTRAÇÃO fala-se em EXTINÇÃO DE UM ÓRGÃO.
  
  OBS: o livro que citei tem me ajudado muito.

• Resposta letra D:

  Centralização (pq faz parte da adm. direta) e desconcentrada (pq é um órgão e não um ente)

• Errei inicialmente marcando a A e corri atrás da resposta, gabarito é D.
  
  Marcelo Alexandrino:
  
  "

  Diferentemente da descentralização. que envolve sempre mais de tima pessoa, a desconcentração ocorre exclusfvarnente dentro da estrutura de urna mesma pessoa Juridica. Trata-se, a desconcentração, de mera técnica adminislrativa de distribitiç50 intçrna de competências de uma pessoa j~eridica. Ocorre desconcentração administrativa quando urna pessoa política ou uma entidade da stdn-iinistrnção indireta distribui competências no âmbito de 

  sua própria estnitura a fim de tornar mais ágil e eficiente a prestação dos

  serviços. Vale repetir, desconcentração envolve. obrigatoriamente, uma só

  pessoa jurídica.

  Exernplificando, ocorre desconcentração no âmbito da administração

  direta federa t qliando a União distribui competências entre diversos orgãos

  de sua priipria estrutura, tais quais os ininistérios (ministério da educação,

  ministério dos transportes etc.}; oii qiiando rima autarquia, por exemplo, uma

  universidade publica, estabelece uma divisão interna de funções, criando, na

  sua prhpria estrutura, diversos departamentos (departamento de graduação,

  departamento de p0s-graduação. departamento de direito, departamento de

  filosofia, departamento de economia etc.).

  Como sesultado da desconcentraçiio temos o surgimento dos denominados

  6rgãos públicos, Um Órgão público é uma simples absmaçâo, é o nome que

  se di a um determinado conjunto de competèncias, localizado na estrutiira

  interna de uma pessoa jurídica, seja ela da administraçiio direta, seja da

  administração indireta.

  Em suma, sempre que na estrutura de uma pessoa juridica houver organização

  de competências administrativas, atribuições publicas reunidas

  em unidades de ahiação [órgãos), terá ocorrido a tecnica de organização do

  serviço piiblico denominada desconcentração administrativa."

• Quais são os doutrinadores utilizam o termo "centralização desconcentrada"? Existe a "Descentralização concentrada"?
  

• Centralização concentrada: quando a competência é exercida  por uma unica pessoa juridica sem divisoes internas. Ex.: uma entidade federativa que desempenhasse diretamente todas as suas competências.

  Centralização desconcentrada: quando a atribuição administrativa é cometida a uma unica pessoa jurídica dividida internamente em diversos órgãos públicos. Ex.: é o que ocorre com as competências da União que são exercidas pelos Ministérios.

  Descentralização concentrada: quando são atribuídas competências administrativas a pessoa jurídica autônoma sem divisões internas. Ex: autarquia sem orgaos internos.

  descentralização desconcentrada: quando a competência administrativas são a pessoa jurídica autônoma dividida em órgãos interno. Ex.: autarquia estruturada internamente em diversos orgãos e repartições.

  
  

  Fonte: Mazza, 4ª edição.

• CONFESSO ! BUGUEI ! ????

• Nem sabia que existia essa, mas por eliminação dava para responder...
  FUNCAB é...

• Estudando e aprendendo. Não sabia da existência desse termo. Acertei por eliminação.

• Existem apenas nessas banquinhas..

• Repare que a questão em seu enunciado ajuda o candidato a encontrar a resposta. A Casa Civil do estado de Rondônia é descrita como órgão do referido estado sem personalidade jurídica.

  Pensando nessa característica devemos nos lembrar que o Estado pode realizar as suas tarefas diretamente, de forma centralizada, por meio dos órgãos e agentes administrativos que compõe a sua estrutura funcional. Nesse sentido, quando o Estado se organiza mediante Desconcentração, a entidade se desmembra em órgãos para melhorar sua organização estrutural. Trata-se de distribuição interna de competências, ou seja, uma distribuição ou organização de competências dentro da mesma pessoa jurídica.

  O resultado concreto da desconcentração é a criação de diferentes órgãos que, como visto, são unidades administrativas desprovidas de personalidade jurídica.

  De acordo com a descrição oferecida pela questão, a criação do referido órgão refere-se a centralização desconcentrada, que é a forma como a alternativa descreve a desconcentração.

  Equipe Erick Alves

Questão 1578370

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Poder normativo, poder hierárquico e poder disciplinar; Poderes da Administração

Se o estado de Rondônia pune um agente público que cometeu ato infracional é correto afirmar que tal punição é manifestação direta de seu poder:

• A. desconstitutivo.
• B. disciplinar.
• C. de polícia.
• D. regulamentar.
• E. hierárquico.

Gabarito: B

Comentários

• PODER DISCIPLINAR  = Faculdade de punir internamente as infrações funcionais dos servidores, o poder disciplinar é exercido no âmbito dos órgãos e serviços da Administração. É considerado como supremacia especial do Estado.

• GABARITO    ((((((  B  )))))))
  
  A Administração Pública tem em mãos um instrumento punitivo valiosíssimo, que pode expurgar do seu quadro de servidores aquele que, comete um ato infracional...
  É o chamado PODER DISCIPLINAR!
  
  Segundo Meirelles (2011, p. 130), este poder “é a faculdade de punir internamente as infrações funcionais dos servidores e demais pessoas sujeitas à disciplina dos órgãos e serviços da Administração.”
  
  Di Pietro (2010, p. 94) também afirma que “Poder disciplinar é o que cabe à Administração Pública para apurar infrações e aplicar penalidades aos servidores públicos e demais pessoas sujeitas á disciplina administrativa”.
  
  A lei 8.112/90 disciplina em seu capítulo V, das Penalidades, as espécies, quem tem competência para aplicá-las, quando deverão ser aplicadas, em que medida devem ser aplicadas.
  A Exemplo... Advertência, Suspensão, Demissão, Destituição de cargo em comissão, Destituição de função comissionada... 

• estou rindo com esse ato infracional

  
  

• ACHO QUE O CORRETO SERIA TRANSGRESSÃO DISCIPLINAR, POIS ATO INFRACIONAL É O MENOR DE IDADE QUE COMETE CONFORME O ECA.
  

• Qualquer um pode cometer um ato infracional. "Ato" é expressão metajurídica e significa "agir". Dessa maneira, é equívoco achar que ato infracional é menor de idade que comete reportando-se unicamente aos conhecimentos do plano penal. Todos, como disse alhures, pode cometer um ato infracional pois o mesmo se verifica em um agir infringindo o ordenamento em seu sentido lato. É errônea a predileção do significado de ato infracional atrelada e petrificada no direito penal. 

•  Tal punição é manifestação direta de seu poder disciplinar e indiretamente do poder hierárquico. Já caiu isso em prova. Atenção!!!!

• No poder hierárquico também fala sobre sanções administrativas aplicadas a servidores públicos e que em muito se parece com a definição dada em parte ao poder disciplinar. A questão que me vem, é em quais caso serão infrações pertinentes ao poder Hierárquico e quando serão ao poder Disciplinar?
  

• Anderson, somente as infrações funcionais, ou seja, aquelas praticadas por servidores públicos, estão sujeitas ao poder disciplinar. Ao seu turno, as infrações praticadas por particulares - p.ex., uma sanção aplicada a um particular que celebrou um contrato administrativo com o poder público e não prestou o serviço -  não guardam relação com o poder hierárquico mas sim com o poder disciplinar. 

  Fonte: Direito Administrativo Descomplicado. Marcelo Alexandrino, Vicente Paulo. 23. ed. rev., atual. e ampl. - Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO,  2015.

• De acordo com o Professor Alexandre Mazza, PODER DISCIPLINAR:

  
  

  - É um poder exercido para apuração¹ de infrações cometidas por agentes públicos e contratados + aplicação² de sanções

  1.  Vinculado, porque a administração tem o dever de apurar;

  2.  Discricionário, porque a Administração tem margem de liberdade na escolha da pena a ser aplicada (se for o caso).

  
  

  - Vale para agentes e contratados, ou seja, é exercido no ambiente interno da administração, não se aplicando a particulares.

  - É eventual (ou episódico), porque não é exercido em caráter permanente, vez que só é exercido por atos isolados e exigido o processo administrativo, garantindo o devido processo legal, bem como o contraditório e ampla defesa.

  - Princípios que regem: Razoabilidade e Proporcionalidade

  
  

  Ainda, de acordo com o mesmo professor, temos como principais pontos acerca do PODER HIERÁRQUICO:

  ·  É um poder de chefia, direção e comando.

  ·  É interno (só se manifesta sobre agentes e órgãos públicos) e permanente (exercido sem interrupção – sempre tem alguém mandando).

  ·  Não vale para particulares e entidades descentralizadas (porque elas gozam de autonomia);

  
  

  ·  Dele decorrem dois institutos derivados:

  a)  Avocação de competências: superior chama para si competência de um subordinado.

  - No Brasil só tem avocação vertical (de cima para baixo)

  
  

  b)  Delegação de competência: qualquer agente ou órgão pode delegar parte de sua competência para um subordinado ou não subordinado;

  -   Pode ser vertical ou horizontal;

  -  É ato precário (aquele revogável a qualquer tempo pela vontade da autoridade delegante)

  -  Toda responsabilidade é do delegado – Ex: subordinado faz algo ilícito, a responsabilidade é dele, pois ele praticou o ato e não o delegante.

  -  Competências indelegáveis: exclusivas; decisões de recursos; expedição de atos normativos. ( As 3 são também inavocáveis.)

  
  
  
  

  Força, foco e fé. Mares calmos não fazem um bom marinheiro.

  Avante.

  
  

• PODER DISCIPLINAR. NÃO É PERMANENTE.

• Anderson Calixto, o poder disciplinar é a faculdade de punir internamente as infrações funcionais dos servidores e demais pessoas sujeitas à disciplina dos órgãos e serviços da Administração. O poder disciplinar é correlato com o poder hierárquico, mas com ele não se confunde. No uso do poder hierárquico a Administração Pública distribui e escalona suas funções executivas, já no uso do poder disciplinar ela controla o desempenho dessas funções e a conduta interna de seus servidores, responsabilizando-os pelas faltas cometidas.

   

  Bons estudos a todos.

• GABARITO: LETRA B

  O poder disciplinar consiste na possibilidade de a Administração aplicar punições aos agentes públicos que cometam infrações funcionais.

  Assim, trata-se de poder interno, não permanente e discricionário. Interno porque somente pode ser exercido sobre agentes públicos, nunca em relação a particulares, exceto quando estes forem contratados da Administração. É não permanente na medida em que é aplicável apenas se e quando o servidor cometer falta funcional. É discricionário porque a Administração pode escolher, com alguma margem de liberdade, qual a punição mais apropriada a ser aplicada ao agente público.

  Importante frisar que, constatada a infração, a Administração é obrigada a punir seu agente. É um dever vinculado. Mas a escolha da punição é discricionária. Assim, o poder disciplinar é vinculado quanto ao dever de punir e discricionário quanto à seleção da pena aplicável.

  FONTE:  Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.  

• PODER DISCIPLINAR. NÃO É PERMANENTE.

• A questão indicada está relacionada com os Poderes da Administração.

  O enunciado remete ao Poder Disciplinar.

  Poder Disciplinar é "a faculdade de punir internamente as infrações funcionais dos servidores e demais pessoas sujeitas à disciplina dos órgãos e serviços da Administração" (Hely Lopes Meirelles, in Direito Administrativo Brasileiro. 25a edição. Malheiros, 2000, p. 115). Exemplo: a suspensão de servidor público como punição pela prática de falta funcional.

  As demais:

  Alternativa A: errada, não corresponde ao enunciado.

  Alternativa C: errada, tendo em vista que o Poder de Polícia, em conformidade com José Cretella Jr., é “o conjunto de poderes coercitivos exercidos in concreto pelo Estado sobre as atividades dos administrados, através de medidas impostas a essas atividades”.

  Alternativa D: errada, tendo em vista que o Poder Regulamentar, segundo Di Pietro (2018), é "o poder regulamentar como uma das formas pelas quais se expressa a função normativa do Poder Executivo. Pode ser definido como o que cabe ao Chefe do Poder Executivo da União, dos Estados e dos Municípios, de editar normas complementares à lei, para sua fiel execução". 

  Alternativa E: errada, tendo em vista que o Poder Hierárquico é o poder de que dispõe a Administração Pública para distribuir e escalonar as funções dos seus órgãos, ordenar e rever a atuação dos seus agentes, estabelecendo a relação de subordinação entre os servidores do seu quadro de pessoal.

  GABARITO DA QUESTÃO: B.

• GAB. B

  Poder Disciplinar - É aquele através do qual a lei permite a Administração Pública aplicar penalidades às infrações funcionais de seus servidores.

Questão 1578373

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Controle administrativo, judicial e legislativo; Controle da administração pública

A propositura de ação popular que objetive a anulação de ato lesivo ao patrimônio público exemplifica, quanto à Administração Pública e a seus atos, circunstância de controle:

• A. externo.
• B. prévio.
• C. de mérito.
• D. de ofício.
• E. legislativo.

Gabarito: A

Comentários

• Veja só...

  
  

  Gaba: A

  
  

  A Constituição Federal disciplina:

  
  

  CF, ART. 5°, LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência.

  
  

  A banca CESPE disciplina:

  
  

  CESPE - 2008 - MPE-RR - Analista de Sistemas Disciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Controle da Administração Pública; 
  A ação popular e a ação civil pública são exemplos de instrumentos de controle da administração pública.
  
  GABARITO:CERTA.
  

  
  

  Bons estudos!

• Controle externo? Really?

• Mas pq controle externo?

• Pra ficar mais claro, a "ação popular" se da por requerimento da própria população = a) CONTROLE EXTERNO = (NAO por agentes e/ou servidores publicos)

• A questão versa sobre "Controle Administrativo" e mistura diversas classificações sobre o tema.

  Para responder a questão bastava o conhecimento de que controle interno é aquele exercido no âmbito de um mesmo Poder (essa classificação leva em conta a origem do controle, que pode ser interno ou externo - este é aquele exercido por um Poder sobre os atos de outro Poder).

  Há quem classifique o controle quanto à origem em 03 grupos (Marcelo Alexandrino e Vicente  Paulo, 2015. p. 885-888): a) Interno; b) Externo; c) Popular: possibilidade que os cidadãos controlem a atuação da Administração Pública.

  Adotando a supracitada classificação, a ação popular, prevista no art. 5º, inciso LXXIII, da CF/88, seria enquadrada como controle popular.

  Todavia, não adotando tal classificação, a resposta correta para o caso em análise permanece como controle externo.

• Tipos ou formas de controle: 
  a) controle hierarquico
  
  

  b) controle finalístico

  
  

  c) controle interno
  

  d) controle externo - é o que se realiza por órgão estranho à Administração responsavel pelo ato controlado
  

  e) controle externo popular 
  

  f) controle preventivo ou prévio (a priori)
  

  g) controle concomitante ou sucessivo
  

  h) controle subsequente ou corretivo (a posteriori)
  

  i) controle da legalidade ou legitimidade
  

  j) controle de mérito
  

  
  

  São muitas formas de controle! Retirei de um material de aula da Profa. Fernanda Marinela.
• Recai sobre os atos da administração pública três tipos de controle, a saber: controle administrativo(interno), legislativo(externo) e judiciário(externo). Ação popular decorre do controle jurisdicional, porém, vale ressaltar que esse tipo de controle precisa ser provocado.
  Letra A

• Já que a administração sempre atua visando o interesse público, é necessário a existência de mecanismos que possibilitem a verificação da regularidade da atuação da administração por parte dos administrados, impedindo a prática de atos ilegítimos, lesivos tanto ao indivíduo como à coletividade, e que também seja possível a reparação de danos caso estes atos de fato se consumem.

  Um outro exemplo de controle externo popular:

  O exemplo mais comum de controle externo popular é o previsto no artigo 31, §3º, da Constituição Federal, que determina que as contas dos Municípios fiquem, durante sessenta dias, anualmente, à disposição de qualquer contribuinte para o exame e apreciação, podendo questionar-lhes a legitimidade nos termos da lei. Não existindo lei específica sobre o assunto, o controle poderá ser feito através dos meios processuais comuns, como, por exemplo, o mandado de segurança e a ação popular.

• externo, ja que não é feito dentro da adm que fez o ato. E também judicial e posterior.
  

• A - CORRETO - EXTERNO.
  B - ERRADO - POSTERIOR.
  C - ERRADO - LEGALIDADE.
  D - ERRADO - PROVOCADO.
  E - ERRADO - JUDICIÁRIO.

• Controle Externo (Controle Popular)

• Controle externo popular ou societal.

Questão 1578376

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Previsão constitucional e elementos da responsabilidade civil objetiva do Estado; Responsabilidade civil do estado

Responde subjetivamente por danos causados a terceiros:

• A. a permissionária prestadora de serviço público.
• B. a autarquia.
• C. a concessionária prestadora de serviço público.
• D. o ente da administração direta.
• E. o servidor público.

Gabarito: E

Comentários

• Veja só...
  Gaba: E 
  
  
  

  Art. 37, § 6º, CRFB: "As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa"

  
  

  A responsabilidade dos agentes públicos é regressiva e subjetiva. É regressiva porque, primeiro, as pessoas jurídicas indenizam os prejuízos causados a terceiros, depois, ingressam com ação judicial contra os agentes (servidores) se estes forem ou causadores do dano. É subjetiva, porque, o servidor só indenizará prejuízos que  tenha causado em  caso de dolo ou de culpa.

  
  

  Bons estudos!

  
  

• A responsabilidade da Administração Pública é objetiva, mas há direito de regresso em caso de dolo ou culpa do servidor. Neste caso, a responsabilidade é subjetiva.
  

• Art.37, Parág.  6º/CF88.  As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros (responsabilidade objetiva), assegurando o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa (responsabilidade subjetiva).
  
  
• gab E
  A pergunta parece simples mas é bem complicada,
  Pra começo de conversar, responde de maneira subjetiva empresas privadas e estatais mas essa alternativa não tem em nenhuma das assertivas.
  Entao, o que acontece? 
  A adm. púb. responde de maneira OBJETIVA aos terceiros.
  Mas o agente público que causou o acidente(exemplo) responde de maneira SUBJETIVA a adm. púb.

• A responsabilidade dos agentes públicos é regressiva e subjetiva. É regressiva porque, primeiro, as pessoas jurídicas indenizam os prejuízos causados a terceiros, depois, ingressam com ação judicial contra os agentes (servidores) se estes forem ou causadores do dano. É subjetiva, porque, o servidor só indenizará prejuízos que  tenha causado em  caso de dolo ou de culpa.

• Na verdade não é o servidor que responde subjetivamente, mas sim, o agente público. Sabemos que servidor é aquele regido pela 8112/90 e que agente é toda e qualquer pessoa, prestando serviço em nome do Estado, ainda que temporariamente e sem remuneração. Assim prevê o inciso VI, art 37 da CF: "O agente".

  Mas na falta de outra assertiva, marca-se SERVIDOR PÚBLICO.

• vitima cobra do estado

  estado cobra do agente-dolo/culpa

• Art. 37, § 6º, CRFB: "As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa"

   

• Gab: E

  Responde subjetivamente por danos causados a terceiros:

  PJDPúblico (adm direta ou indireta em prestação de serviços públicos, não em exploração de atividade econômica) e PJDPrivado (em prestação de serviço público) respondem de forma objetiva aos particulares. Enquanto seus agentes respondem de forma subjetiva ao Estado.

  Exemplos de PJDPrivado:

  a permissionária prestadora de serviço público.

  concessionária prestadora de serviço público.

  Exemplos de PJDPúblico:

  a autarquia.

  ente da administração direta.

  Exemplos de agente que responde ao Estado:

  o servidor público.

  .

  .

  .

  Força, guerreiros. Estamos quase lá.

Questão 1578379

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Demais disposições da Lei 8.429/92; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

Sobre a ação judicial de improbidade administrativa é correto afirmar que:

• A. o Ministério Público tem legitimidade passiva universal.
• B. dispensa notificação do acusado se houver citação.
• C. é descabida se a Administração Pública aplicar diretamente as sanções.
• D. dispensa notificação do requerido para apresentação de defesa prévia.
• E. não se admite acordo, transação ou conciliação.

Gabarito: E

Comentários

• Letra (e)

  
  

  Lei 8429
  

  
  

  Art. 17. A ação principal, que terá o rito ordinário, será proposta pelo Ministério Público ou pela pessoa jurídica interessada, dentro de trinta dias da efetivação da medida cautelar.

  § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput.

  
  

• LETRA E CORRETA 

   Art. 17. A ação principal, que terá o rito ordinário, será proposta pelo Ministério Público ou pela pessoa jurídica interessada, dentro de trinta dias da efetivação da medida cautelar.

    § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput.

• CUIDADO: QUESTÃO DESATUALIZADA!

  
  

  
  

•   Art. 17. A ação principal, que terá o rito ordinário, será proposta pelo Ministério Público ou pela pessoa jurídica interessada, dentro de trinta dias da efetivação da medida cautelar.

    § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput.  (Revogado pela Medida provisória nº 703, de 2015)

• Lucas,também pensei que estivesse desatualizada tanto que marquei a E contrariado. Porém A Cf artigo 62 parágrafo 3o diz que as medidas provisórias perderão eficácia se não forem ratificadas pelo congresso em até 60 dias, prorrogáveis por igual período por decreto-legislativo.

•        (Revogado pela Medida provisória nº 703, de 2015)

• mas sera que esse novo conceito a cespe pode cobrar na prova do inss ?

• Em decorrência do princípio da indisponibilidade do interesse público, não é permitida a transação, o acordo ou a conciliação nas ações de improbidade (Lei 8429 art. 17, § 1°).

• Marcos Silva, eles cobram td q venha a ser incluido nas leis ate a data do edital, vai depender de qdo foi aberto e/ou feito seu edital. nao acredito q eles utilizem isso na prova, ja q esta tao recente

• o art. 17 foi revogado pela MP 703/2015, ou seja, questão desatualizada

• Diego, leia meu primeiro comentário abaixo. abcs

• obrigado paula !

• Questão DESATUALIZADA. Baseada na questão Q586604 da mesma banca, mesmo ano.

• No dia 16/06/2016 tive uma aula de Improbidade Administrativa e o alerta dado pelo Profe foi que a MP 703 tinha sido revogada (vigência encerrada, conforme disposto na Lei). Portanto, nesta data, está valendo o texto: § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput.

  Boa sorte a todos!

• A questão não está mais desatualizada não. A vedação voltou a vigorar!

   

  Art. 17. A ação principal, que terá o rito ordinário, será proposta pelo Ministério Público ou pela pessoa jurídica interessada, dentro de trinta dias da efetivação da medida cautelar.

          § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput.         (Revogado pela Medida provisória nº 703, de 2015)       (Vigência encerrada)

   

          § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput.

• 2016:

  § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput.         (Revogado pela Medida provisória nº 703, de 2015) - (Vigência encerrada)

          § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput.

• sim, ta velendo ou nao ???

• Questão atualizada. A MP 703/2015 não foi convertida em lei

• ATENÇÃO! Site do SENADO =>

   

  Decisão: Perda de eficácia, em decorrência do término do prazo para sua votação no Congresso

  Destino: Ao arquivo

  Relatores atuais:Paulo Teixeira, Gleisi Hoffmann (Relator Revisor)

  Último local: 02/09/2016 - Coordenação de Arquivo

  Último estado: 30/05/2016 - SEM EFICÁCIA

   

   

  º O §1º do art. 17, Lei 8429/92, está em vigência, tendo em vista que a MP 703/2015 está cancelada, conforme visto acima.

   

  _________________________________________________________________

  https://www25.senado.leg.br/web/atividade/materias/-/materia/124535

  _________________________________________________________________

•  Art. 17. A ação principal, que terá o rito ordinário, será proposta pelo Ministério Público ou pela pessoa jurídica interessada, dentro de trinta dias da efetivação da medida cautelar.

          § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput.         (Revogado pela Medida provisória nº 703, de 2015)       (Vigência encerrada)

          § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput

   

  GABA  E

• 50 comentários com a mesma informação. -_-

• Art. 17.  § 1º É VEDADA A TRANSAÇÃO, ACORDO ou CONCILIAÇÃO nas ações de que trata o caput.
  
  GAB -> [E]

•  § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput.         (Revogado pela Medida provisória nº 703, de 2015)       (Vigência encerrada)

   § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput.

  Pessoal, site do Senado :D

  Está correto o gabarito E

• Nas ações de improbidade administrativa, é vedada a transação, acordo ou conciliação !

• GABARITO LETRA E

   

  LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)  

   

  ARTIGO 17. A ação principal, que terá o rito ordinário, será proposta pelo Ministério Público ou pela pessoa jurídica interessada, dentro de trinta dias da efetivação da medida cautelar.

   

  § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput.

• Acredito que esteja desatualizada agora (2020)

  Art. 17. A ação principal, que terá o rito ordinário, será proposta pelo Ministério Público ou pela pessoa jurídica interessada, dentro de trinta dias da efetivação da medida cautelar.

  § 1º É vedada a transação, acordo ou conciliação nas ações de que trata o caput.    (Vigência encerrada)            

  § 1º As ações de que trata este artigo admitem a celebração de acordo de não persecução cível, nos termos desta Lei.  (Redação dada pela Lei nº 13.964, de 2019)

• Questão está desatualizada.

• COMPLETAMENTE DESATUALIZADA

• Questão desatualizada

Questão 1578382

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Atos administrativos em espécie

A expedição de certidão de regularidade profissional pelo CRC-RO caracteriza a prática de ato administrativo:

• A. normativo.
• B. enunciativo.
• C. ordinatório.
• D. negocial.
• E. complementar.

Gabarito: B

Comentários

• ATOS ENUNCIATIVOS 

  SÃO TODOS AQUELES EM QUE A ADMINISTRAÇÃO SE LIMITA A CERTIFICAR OU A ATESTAR UM FATO OU EMETIR UMA OPINIÃO SOBRE DETERMINADO ASSUNTO, SEM SE VINCULAR AO SEU ENUNCIADO. EMBORA NÃO CONTENHAM UMA NORMA DE ATUAÇÃO, NEM ORDENEM A ATIVIDADE ADMINISTATIVA INTERNA, NEM ESTABELEÇAM UMA RELAÇÃO NEGOCIAL ENTRE ADMINISTRADO E O PODER PÚBLICO; ENUNCIAM UMA SIRUAÇÃO EXISTENTE, SEM QUALQUER MANISFETAÇÃO DE VONTADE DA ADMINISTRAÇÃO.

  
  

  EX:

  
  

  CERTIDÕES - são copias de informações registradas em algum livro em poder da administração, geralmente requerida pelo administrado que algum interesse tenha nessas informações.

  ATESTADOS - são atos pelos quais a administração comprova um fato ou uma situação de que tenha conhecimento por seus órgãos competentes.

  PARECERES -  são manifestações de órgãos técnicos sobre assuntos submetidos à sua consideração.

  APOSTILAS -  são atos enunciativos ou declaratórios de uma situação anterior criada por lei.

  
  

• LETRA B

  Macete para atos enunciativos : CAPA

  Certidão

  Atestado

  Parecer

  Apostila

  
  

  SÓ PARE DE ESTUDAR QUANDO VOCÊ ESTIVER NA VAGA DO SEUS SONHOS!

• Alguns autores também atribuem aos atos enunciativos o condão de emitir juízo de valor ou uma opinião, tal qual ocorre nos pareceres. Sempre que vou fazer questões que falam sobre atos declaratórios tomo cuidado com essa classificação que a doutrina faz. 

• Espécies de Atos Administrativos 

  NONEP

  Atos Normativos: aqueles que contêm um comando geral do Executivo, visando a correta aplicação da lei; estabelecem regras gerais e abstratas, pois visam a explicitar a norma legal. Exs.: Decretos, Regulamentos, Regimentos, Resoluções, Deliberações, etc. 
  
  Atos Ordinatórios: visam disciplinar o funcionamento da Administração e a conduta funcional de seus agentes. Emanam do poder hierárquico da Administração. Exs.: Instruções, Circulares, Avisos, Portarias, Ordens de Serviço, Ofícios, Despachos. 
  
  Atos Negociais: aqueles que contêm uma declaração de vontade do Poder Público coincidente com a vontade do particular; visa a concretizar negócios públicos ou atribuir certos direitos ou vantagens ao particular. Ex.: Licença; Autorização; Permissão; Aprovação; Apreciação; Visto; Homologação; Dispensa; Renúncia; 
  
  Atos Enunciativos: aqueles que se limitam a certificar ou atestar um fato, ou emitir opinião sobre determinado assunto; NÃO SE VINCULA A SEU ENUNCIADO. Ex.: Certidões; Atestados; Pareceres. 
  
  Atos Punitivos: atos com que a Administração visa a punir e reprimir as infrações administrativas ou a conduta irregular dos administrados ou de servidores. É a APLICAÇÃO do Poder de Policia e Poder Disciplinar. Ex.: Multa; Interdição de atividades; Destruição de coisas; Afastamento de cargo ou função. 

• A CAPA É ENUNCIATIVA. 

• Certidão: espécie do gênero ato administrativo enunciativo.

• Enunciativo (CAPA) certidão, atestado, parecer, apostila. 

  Certidão> declaração de conhecimento. 

  O(lé)rdinatório (COPA DOI) (instrução, circulares,aviso, portarias, ordens de serviço, despacho)

  Normativo (decreto, regimento, instrução normativo)

  Punitivo (multa)

  Negocial (Licença, autorização, visto, permissão)

• Enunciativo - Atestar fato ou emitir opinião...

• enunciativo ou declaratório

• Segue um macete bom para aumentarmos nosso percentual de acertos no assunto referente a atos administrativos:

   

  ATOS ORDINATÓRIOS: CAIO PODE ler MEMORANDOS.. 

   

  Obs: os atos ordinatórios visam disciplinar o funcionamento da administração e a conduta funcional de seus agentes.

   

   

  C IRCULAR

   

  A VISOS

   

  I  NSTRUÇÃO

   

  O RDEM DE SERVIÇO

   

   

  P ORTARIA

   

  O FÍCIO

   

  DE SPACHOS

   

   

  ler

   

  MEMORANDOS

   

   

  ATOS ENUNCIATIVOS: estão na CAPA

   

  Obs:  atos enunciativos são aqueles em que a Administração se limita a certificar ou a atestar um fato, emitir uma opinião sobre determinado assunto, sem se vincular ao seu enunciado.

   

  C ERTIDÃO

   

  A TESTADO

   

  P ARECER

   

  A POSTILA

   

   

  ATOS NORMATIVOS: RARIDaDE

   

  Obs: São os atos que contêm um comando geral do Executivo, visando a correta aplicação da Lei.

   

   

  R EGULAMENTO

   

  A VISO MINISTERIAL

   

  R ESOLUÇÃO

   

  I NSTRUÇÃO NORMATIVA

   

  D ELIBERAÇÃO

   

  a

   

  DE CRETO

   

   

  ATOS NEGOCIAIS:   PAULA

   

  Obs: São praticados contendo uma declaração de vontade do Poder Público coincidente com a pretenção do particular.

   

  P ERMISSÃO

   

  AU TORIZAÇÃO

   

  L ICENÇA

   

  A DMISSÃO

   

   

  ATOS PUNITIVOS: SAMU

   

  Obs: São os que contêm uma sanção imposta em face dos administrados.

   

  S USPENSÃO

   

  A DVERTÊNCIA

  MU LTA

• Atos enunciativos : CAPA

  Certidão

  Atestado

  Parecer

  Apostila

• Atos enunciativos : C.A.P.A.

• GABARITO: B

  Parte da doutrina acredita que os atos enunciativos sequer são atos administrativos, pois não expressam a vontade da Administração, então fugiriam do conceito do próprio ato.

  Assim sendo, os atos enunciativos são atos administrativos apenas no sentido formal, pois não expressam a vontade, mas declaram.

  Em outros termos, são atos meramente declaratórios.Atos administrativos enunciativos são, a título de exemplo, as certidões, os atestados e também os pareceres.

  Fonte: https://www.qconcursos.com/artigos/atos-administrativos-especies-e-classificacao/

Questão 1578385

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Princípios dos Serviços Públicos; Serviços Públicos

Dentre os princípios a seguir mencionados o único que NÃO se relaciona com a prestação do serviço público é o da:

• A. lucratividade.
• B. atualidade.
• C. continuidade.
• D. transparência.
• E. cortesia.

Gabarito: A

Comentários

• Letra (a)

  
  

  Além dos princípios gerais do Direito Administrativo, há os princípios específicos previstos no artigo 6º da Lei 8.987 /95 (dispositivo legal que define a prestação de serviço adequado).
  

  
  

  Art. 6o Toda concessão ou permissão pressupõe a prestação de serviço adequado ao pleno atendimento dos usuários, conforme estabelecido nesta Lei, nas normas pertinentes e no respectivo contrato.
  

  
  

  § 1o Serviço adequado é o que satisfaz as condições de regularidade, continuidade, eficiência, segurança, atualidade, generalidade, cortesia na sua prestação e modicidade das tarifas.
  

  § 2o A atualidade compreende a modernidade das técnicas, do equipamento e das instalações e a sua conservação, bem como a melhoria e expansão do serviço.
  

  § 3o Não se caracteriza como descontinuidade do serviço a sua interrupção em situação de emergência ou após prévio aviso, quando:
  

  
  

  I - motivada por razões de ordem técnica ou de segurança das instalações; e,
  

  
  

  II - por inadimplemento do usuário, considerado o interesse da coletividade.
  

  
  

  São eles:

  
  

  Princípio da regularidade: manutenção da qualidade do serviço.

  Princípio da eficiência: quanto aos meios e resultados

  Princípio da continuidade: art. 6º , § 3º , Lei 8.987 /95 (supratranscritos).

  Princípio da generalidade: o serviço público deve ser prestado erga omnes .

  Princípio da atualidade: de acordo com o estado da técnica, ou seja, de acordo com as técnicas mais atuais.

  Princípio da segurança: o serviço público não pode colocar em risco a vida dos administrados, os administrados não podem ter sua segurança comprometida pelos serviços públicos.

  Princípio da modicidade: serviço público deve se prestado da forma mais barata possível, de acordo com a tarifa mínima.

  Princípio da cortesia: os serviços públicos devem ser prestados

  
  

• Essa aí, quem errar, só se for por descuido.

• E transparência ? faz parte ?

  
  

• transparência é Regra geral para a administração Publica. 

• Princípio da Publicidade, o que é público é transparente! Tem publicidade/transparência;

• Princípio da atualidade: esse princípio está bem definido no § 2º do art. 6o da Lei n. 8.987/85:

  Art. 6o, § 2o A atualidade compreende a modernidade das técnicas, do equipamento e das instalações e a sua conservação, bem como a melhoria e expansão do serviço.

  Princípio da continuidade do serviço público: por esse princípio o serviço público não pode ser interrompido, em razão da sua relevância perante a coletividade.
  Princípio da transparência : A transparência na administração pública é obrigação imposta a todos os administradores públicos, porque atuam em nome dos cidadãos, devendo velar pela coisa pública com maior zelo que aquele que teriam na administração de seus interesses privados. Os destinatários da administração, os administrados, têm o direito à publicidade dos atos estatais e a possibilidade de exercer a fiscalização.
  Princípio da cortesia na prestação: o serviço público deve ser prestado por pessoas que tratem os usuários com respeito e educação.

• Júlio, para passar no concurso necessitamos da teoria, a prática vc resolve nas eleições! #ficaadica

• Lucratividade não.
  Serviço público não é atividade econômica.Esse princípio é da iniciativa privada.

• regularidade:manutenção da qualidade do serviço.

  
  

  eficiência:quanto aos meios e resultados.

  
  

  continuidade:o serviço público não pode ser interrompido, em razão da sua relevância perante a coletividade.

  
  

  generalidade:o serviço público deve ser prestado erga omnes .

  
  

  atualidade:compreende a modernidade das técnicas, do equipamento e das instalações e a sua conservação, bem como a melhoria e expansão do serviço.

  
  

  segurança:o serviço público não pode colocar em risco a vida dos administrados, os administrados não podem ter sua segurança comprometida pelos serviços públicos.

  
  

  modicidade:serviço público deve se prestado da forma mais barata possível, de acordo com a tarifa mínima.

  
  

  cortesia:o serviço público deve ser prestado por pessoas que tratem os usuários com respeito e educação.

  
  

  transparência: A transparência na administração pública é obrigação imposta a todos os administradores públicos, porque atuam em nome dos cidadãos, devendo velar pela coisa pública com maior zelo que aquele que teriam na administração de seus interesses privados. Os destinatários da administração, os administrados, têm o direito à publicidade dos atos estatais e a possibilidade de exercer a fiscalização.

  
  

  mutabilidade: autoriza mudanças no regime de execução do serviço para adaptá-lo ao interesse público, que é sempre variável no tempo.

  
  

  
  

  
  

  GABARITO ''A''

• parabéns pra quem conseguiu errar essa hehe

• GABARITO A
  

  Lei 8987 de 95

  Art. 6º (...)

  § 1^o Serviço adequado é o que satisfaz as condições de regularidade, continuidade, eficiência, segurança, atualidade, generalidade, cortesia na sua prestação e modicidade das tarifas.

• uma ajudinha que aprendi aqui...

   

  CRASE COR GEN MOTA

  Continuidade,regularidadade, atualidade, segurança,eficiência, cortesia, generalidade, modicidade e tarifa.

• PRINCIPIOS: REGULARIDADE, EFICIENCIA, GENREALIDADE, ATUALIDADE, SEGURANÇA, MODICIDADE, CORTESIA, IGUALDADE

• lucratividade

Questão 1578388

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Tipos e Modalidades – Concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão

A tomada de preços é modalidade licitatória que pode, em qualquer circunstância, ser substituída por:

• A. leilão.
• B. convite.
• C. consulta.
• D. concorrência.
• E. concurso.

Gabarito: D

Comentários

• Letra (d)

  
  

  Art. 23, § 3º da Lei 8.666/1993
  

  
  

  A concorrência é a modalidade de licitação cabível, qualquer que seja o valor de seu objeto, tanto na compra ou alienação de bens imóveis, ressalvado o disposto no art. 19, como nas concessões de direito real de uso e nas licitações internacionais, admitindo-se neste último caso, observados os limites deste artigo, a tomada de preços, quando o órgão ou entidade dispuser de cadastro internacional de fornecedores ou o convite, quando não houver fornecedor do bem ou serviço no País.
  

• Essa também tava evidente.

• Quem pode o mais, pode o menos. A modalidade mais complexa é concorrência e ela pode ser utilizada para qualquer hipótese. O que não pode é o contrário, por exemplo, usar convite quando a hipótese é de concorrência.
  

• Comentários:

  De acordo com a Lei 8666/93 podemos verificar que a modalidade de licitação TOMADA DE PREÇOS pode ser substituída pela CONCORRÊNCIA.

  ***Aqui vale a máxima do QUEM PODE MAIS PODE MENOS

  ***Concorrência é mais complexa, logo ela pode substituir qualquer outra modalidade.

  Gab: D

• Letra de lei. É a lógica de que quem pode o mais pode o menos.

  1- Em havendo convite, será possível a tomada de preços. 

  2 - Em havendo tomada de preços ou convite, será possível a concorrência.

  Art. 23 da lei 8666.

  (...)

  § 4o Nos casos em que couber convite, a Administração poderá utilizar a tomada de preços e, em qualquer caso, a concorrência.

• Quem pode mais pode menos ... 

  R: letra D

• A concorrência, por ser, via de regra, um procedimento mais complexo e rigoroso é cabível em qualquer modalidade de licitação. No caso de convite, por ser mais simplificado, é cabível a tomada de preços, modalidade licitatória intermediária. 
  

• TOMADA DE PREÇO: compras até R$ 650.000,00
  

  1)quem pode participar?Cadastrado e não cadastrado

  2) Não cadastrado - até o 3 dia anterior a data das proposta
  

• Questão que dá pra acertar tranquilamente, porém mal formulada, pq existem particularidades da tomada de preços incabível na concorrência, por isso que acho uma questão mal formulada.

• Art 23 §4 Nos casos em que couber CONVITE, a AP poderá utilizar a TOMADA DE PREÇOS e , em qualquer caso, a CONCORRENCIA.

• QUEM PODE MAIS, PODE MENOS

• Gabarito letra d).

   

  Compras e Serviços (NÃO SEJA DE ENGENHARIA)

   

  Convite = até R$ 80.000,00

   

  Tomada de preços = até R$ 650.000,00

   

  Concorrência = acima de R$ 650.000,00

   

   

  Obras e Serviços de engenharia:

   

  Convite = até R$ 150.000,00

   

  Tomada de preços = até R$ 1.500.000,00

   

  Concorrência = acima de R$ 1.500.000,00

   

   

  Lei 8.666/93, Art. 23, § 4° Nos casos em que couber convite, a Administração poderá utilizar a tomada de preços e, em qualquer caso, a concorrência.

   

  *OBS. Possível ver uma "hierarquia" entre essas modalidades.

   

  1°) Concorrência

  2°) Tomada de Preços

  3°) Convite

   

   

   

  => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

• Art 23 §4

  Nos casos em que couber CONVITE, a ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA poderá utilizar a TOMADA DE PREÇOS e , em qualquer caso, a CONCORRÊNCIA.

• A questão quer saber qual das modalidades de licitação elencadas abaixo pode substituir a tomada de preços, em qualquer caso.

  Da Lei nº 8.666/93:

  Art. 23, § 4º Nos casos em que couber convite, a Administração poderá utilizar a tomada de preços e, em qualquer caso, a concorrência.

  ESQUEMATIZANDO EM RELAÇÃO À COMPLEXIDADE:

  CONVITE < TOMADA DE PREÇOS < CONCORRÊNCIA

  ANALISANDO AS ALTERNATIVAS:

  A) INCORRETA. "leilão".

  ➡ É a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação [Art. 22, § 5º]

  B) INCORRETA. "convite".

  ➡ Não é possível. Veja que o convite é uma modalidade menos complexa em relação à tomada de preços. Pode-se optar para a mais complexa, ou seja, do convite para a tomada, mas não da tomada de preços para o convite.

  C) INCORRETA. "consulta".

  ➡ Consulta é uma modalidade específica das agências reguladoras, logo, não se aplica na situação descrita.

  D) CORRETA. "concorrência".

  ➡ De acordo com o art. 23, parágrafo quarto, essa substituição é possível.

  E) INCORRETA. "concurso".

  ➡ É a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias. [Art. 22, § 4º]

  GABARITO: LETRA D.

Questão 1578391

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Controle administrativo, judicial e legislativo; Controle da administração pública

O controle judicial dos atos administrativos:

• A. pode ser prévio ou posterior.
• B. é modalidade de controle interno.
• C. incide sobre o mérito administrativo.
• D. é feito por entes descentralizados.
• E. é exercido de ofício por magistrados.

Gabarito: A

Comentários

• A) CORRETA.
  B) é modalidade de controle interno. ERRADO! "Diz-se externo o controle quando exercido por um Poder sobre os atos administrativos praticados por outro Poder." (Vicente Paulo e Marcelo Alexandrino, 2015, p. 886). Controle interno é o controle exercido no âmbito de um mesmo Poder (ainda que entre pessoas jurídicas distintas). Controle judicial (Poder Judiciários) dos atos administrativos (Poder Executivo). C) incide sobre o mérito administrativo. ERRADO! O Poder Judiciário não pode controlar o mérito (oportunidade e conveniência) de atos administrativos. D) é feito por entes descentralizados. ERRADO! O controle judicial é realizado pelo Poder Judiciário. Entes descentralizados seriam as pessoas jurídicas da Administração Pública Indireta. E) é exercido de ofício por magistrados. ERRADO! Nesse caso, o Poder Judiciário não pode atuar de ofício (ex officio), precisando ser provocado.

• Letra (a)

  
  

  A doutrina procura dividir as formas de controle da Administração em diversas categorias, partindo dos mais variados critérios:

  
  

  1) quanto ao órgão controlador:

  
  

  b) controle judicial: promovido por meio das ações constitucionais perante o Poder Judiciário. O controle judicial pode ser exercido a priori ou a posteriori, conforme se realize antes ou depois do ato controlado, respectivamente. O controle judicial sobre a atividade administrativa é sempre realizado mediante provocação da parte interessada.
  

  
  

  Exemplo: mandado de segurança e ação civil pública;

  
  

  Mazza
  

• Queria um exemplo de controle prévio.

  
  

• Daniel, exemplo o MS Preventivo

• De regra o controle JUDICIAL é  A posteriori, exceção : Controle Prévio - Mandado de Segurança antes da pratica do ato .

  
  

• CF/88, Art.5º, XXXV - A lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito;
  LESÃO (posteior) OU AMEAÇA DE LESÃO (previo) A DIREITO.
  
  
  
  
  GABARITO ''A''

Questão 1578394

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Conceito e classificação dos atos administrativos

O ato administrativo que regule várias hipóteses futuras que se adequem a sua disposição normativa é classificado, por esta característica, como:

• A. concreto.
• B. individual.
• C. interno.
• D. abstrato.
• E. ampliativo.

Gabarito: D

Comentários

• Letra (d)

  
  

  Atos normativos → emanam atos gerais e abstratos visando correta aplicação da lei.

  
  

  Ex:

  
  

  • Decreto → atos normativos exclusivo do chefe do executivo;

  • Regulamento → visa especificar mandamentos previstos ou não em leis;

  • Regimento → tem força normativa interna e visa reger funcionamento de órgãos;

  • Resolução → expedidos pelas altas autoridades do executivo para regulamentar matéria exclusiva.

  • Deliberação → decisões tomadas por órgãos colegiados.

  
  

• Classificação dos atos administrativos -
  

  Quanto a estrutura do ato administrativo temos:

  - Concretos: têm aplicação em determinado caso, esgotando-se após sua aplicação. Exemplo: demissão de servidor público

  - Abstrato: não se direciona a um caso específico, pois são aplicados todas as vezes que a situação neles previstas ocorre na prática. Alcançam um número indeterminado de destinatários. Exemplo: decreto que regula a cobrança de determinado imposto.
  

• Gabarito como bem alertado pelo colega é a assertiva "D". Apenas em sede de argumentação segue os demais conceitos:

  QUANTO À ESTRUTURA DO ATO:

  1. ATOS CONCRETOS

  Os que dispõem para um único e específico caso, esgotando-se nesta única aplicação.Exemplo: a exoneração de um funcionário.

  2. ATOS ABSTRATOS

  Os que prevêem reiteradas e infindas aplicações, as quais se repetem cada vez que ocorra a reprodução da hipótese neles prevista, alcançando um número indeterminado e indeterminável de destinatários. 

  Exemplo: o regulamento cujas disposições colherão sempre novos casos tipificáveis em seu modelo abstrato. 

  Vale observar, entretanto, que muitas vezes há em um regulamento disposições concretas, ao lado de outras abstratas, como bem ressaltou Pietro Virga (II Provvedimento Amministrativo, 3ª ed. Milão, Giuffrè, 1960, p. 15).

  
  

  QUANTO AOS DESTINATÁRIOS DOS ATOS:

  1. ATOS INDIVIDUAIS

  Os que têm por destinatário sujeito ou sujeitos especificamente determinados.

  O ato individual pode ser singular ou plúrimo. 

  Seingular se o destinatário é o único sujeito especificado.

  Exemplo: a nomeação de um dado funcionário.

  Plúrimo se os destinatários são múltiplos sujeitos especificados.

  Exemplo: a nomeação, em uma única lista de múltiplos sujeitos especificados.

  2. ATOS GERAIS

  Os que têm por destinatário uma categoria de sujeitos inespecificados, porque colhidos em razão de se incluírem em uma situação determinada ou em uma classe de pessoas.

  Exemplo: um edital de concurso público, uma ordem para dissolução de passeata, a concessão de férias coletivas aos funcionários de uma dada repartição.

  Em todos estes exemplos o ato é geral e concreto, pois esgota-se com uma única aplicação.

  Já, um regulamento de promoção de funcionários expedido para vigorar continuamente é ato geral e abstrato, porque a hipótese se renova iterativamente.

  
  

  QUANTO AOS RESULTADOS SOBRE A ESFERA JURÍDICA DOS ADMINISTRADOS:

  1. ATOS AMPLIATIVOS

  Os que aumentam a esfera de ação jurídica do destinatário.

  Exemplo: concessões em geral, permissões, autorizações, admissões, licenças.

  2. ATOS RESTRITIVOS

  Os que diminuem a esfera jurídica do destinatário ou lhe impõem novas obrigações, deveres ou ônus.

  Exemplo: os que extinguem os atos ampliativos, as sanções administrativas em geral, as ordens, as proibições, etc.

  
  

  QUANTO À SITUAÇÃO DE TERCEIROS

  1. ATOS INTERNOS

  Os que produzem seus efeitos apenas no interior da Administração.

  Exemplo: propostas, pareceres, informações, etc.

  2. ATOS EXTERNOS

  Os que produzem efeitos sobre terceiros.

  Exemplo: admissão, licença, etc.

  
  

  Demais classificações podem ser encontradas no seguinte endereço eletrônico: http://anotacoesdireitoadministrativo.blogspot.com.br/2009/03/x-classificacao-dos-atos.html

  Espero ter contribuído, forte abraço e boa jornada.

• Princípios = abstração = fundamento de leis 

• Espécie do Ato

  Atos Normativo

  i. Gerais

  ii. Abstratos

• Podemos pensar assim também (isso é uma dica): se tratando de algo futuro, acaba se tornando abstrato, pois é uma suposição de que possa vir a acontecer.

• Concretos:

   quando dispõe para um único e específico caso, esgotando-se nessa única aplicação (exoneração de um funcionário).

  Abstratos:

  os que preveem reiteradas e infindas aplicações, que se repetem sempre que sobrevenha a reprodução da hipótese neles prevista.

  jusbrasil.com

• Gabarito: D

  Atos que regulam várias situações análogas futuras se classificam como atos abstratos ou normativos e lembrar deste "apelido" já ajuda muito. Enquanto os que possuem situação determinada e se esgotam nela se classificam como atos concretos. Ambas as classificações são quanto à estrutura do Ato.

  A classificação dos atos pode ser quanto a

  1. Formação de vontade: simples, composto e complexo (eu incluiria aqui os unilaterais, bilateriais, plurilaterais, de ajuste)
  2. Exequibilidade: eficaz ou ineficaz, consumado ou pendente, perfeito ou imperfeito,
  3. Efeitos: modificativo ou abticativo
  4. Situação jurídica (Leon Duguit): ato-regra, ato subjetivo, ato-condição
  5. Liberdade/Regramento: vinculado ou discricionário (eu incluiria aqui os arbitrários)
  6. Destinatário: gerais/regulamentares, individuais/singulares, coletivos/plúrimos
  7. Alcance/âmbito de aplicação: interno ou externo
  8. Estrutura: concretos ou abstratos/normativos.
  9. Resultado: ampliativo ou restritivo
  10. Prerrogativas/objeto: de império, de gestão, de expediente
  11. Conteúdo: constitutivo ou desconstitutivo/extintivo, enunciativos, alienativos, declaratórios (incluiria aqui os ablativos e os de assentamento)
  12. Eficácia: inexistente, válido ou inválido, nulo
  13. Rentabilidade: revogável ou irrevogável

  .

  .

  .

  Josué 1:9

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos atos administrativos. Vejamos:

  A. ERRADO. Concreto.

  Ato concreto: ato de comando concreto, dispondo para um único e específico caso, esgotando-se em uma única aplicação. Por exemplo: exoneração de um servidor.

  B. ERRADO. Individual.

  Atos individuais ou especiais: apresentam destinatários especificados, sendo sujeitos determinados. Podendo se dirigir a um ou a vários sujeitos, desde que haja uma individualização. Por exemplo: nomeação e demissão de servidores.

  C. ERRADO. Interno.

  Atos internos: produzem seus efeitos apenas no interior da Administração Pública. Por exemplo: pareceres, informações.

  D. CERTO. Abstrato.

  Atos abstratos: atos de comando abstratos, prevendo reiteradas aplicações, que ocorrem cada vez que se verificar a hipótese prevista no ato. Por exemplo: regulamentos, portarias, resoluções.

  E. ERRADO. Ampliativo.

  Atos ampliativos: aumentam a esfera jurídica do destinatário. Por exemplo: concessões, permissões, autorizações, licenças.

  GABARITO: ALTERNATIVA D.

Questão 1578397

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: As Comunicações Oficiais; Emprego dos Pronomes de Tratamento; O Padrão Ofício; Partes do documento no Padrão Ofício

Na correspondência oficial, os pronomes de tratamento (ou de segunda pessoa indireta) apresentam certas peculiaridades quanto à concordância verbal, nominal e pronominal. O emprego dos pronomes de tratamento são de uso consagrado tanto para os membros de Poderes da República, em suas diversas instâncias, quanto para os religiosos, de acordo com a sua hierarquia eclesiástica. Os pronomes de tratamento correspondentes para os Cardeais e para os Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais, são,respectivamente:

• A. Vossa Excelência Reverendíssima e Vossa Senhoria.
• B. Vossa Reverência e Vossa Senhoria.
• C. Vossa Reverência e Vossa Excelência.
• D. Vossa Eminência e Vossa Excelência.
• E. Vossa Excelência Reverendíssima e Vossa Excelência.

Gabarito: D

Comentários

• LETRA D

  Pronome de tratamento para Cardeais = Vossa Eminência ou Vossa Eminência Reverendíssima 

  Pronome de tratamento para Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais =  Vossa Excelência 
  

  
  

  SÓ PARE DE ESTUDAR QUANDO VOCÊ ESTIVER NA VAGA DOS SEUS SONHOS!

• Gabarito D

  
  

  Vossa Excelência Reverendíssima - Arcebispos e Bispos.

  Vossa Senhoria - demais autoridades e para particulares.
  

  Vossa Reverência - sacerdotes, clérigos e demais religiosos.
  

  Vossa Eminência ou Vossa Eminência Reverendíssima - Cardeais.
  

  Vossa Excelência - Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais.

• estudemos:

  Vossa Santidade, em comunicações dirigidas ao Papa. O vocativo correspondente é:

          Santíssimo Padre,
          (...)

          Vossa Eminência ou Vossa Eminência Reverendíssima, em comunicações aos Cardeais. Corresponde-lhe o vocativo:

          Eminentíssimo Senhor Cardeal, ou

          Eminentíssimo e Reverendíssimo Senhor Cardeal,
          (...)

          Vossa Excelência Reverendíssima é usado em comunicações dirigidas a Arcebispos e Bispos;Vossa Reverendíssima ou Vossa Senhoria Reverendíssima para Monsenhores, Cônegos e superiores religiosos. Vossa Reverência é empregado para sacerdotes, clérigos e demais religiosos

• VOSSA EMINÊNCIA -------------- >>>>>>>>> CARDEAIS

• Ex revela que bispos e arcebispos se encontraram com cardeais para falar mal do santo Papa.

  Excelência reverendissima (bispos/arcebispos)

  Eminência (cardeais)

  Santidade(Papa)

• Gabarito: D

  
  

  Cardeais - Vossa Eminência ou Vossa Eminência Reverendíssima.

  Conselheiros do Tribunal de Contas - Vossa Excelência.

  Excelência reverendíssima - Bispos/arcebispos.

  Santidade - Papa.

Questão 1578400

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: As Comunicações Oficiais; Emprego dos Pronomes de Tratamento

Com relação ao emprego dos pronomes de tratamento nas comunicações oficiais, é preciso observar algumas formalidades. O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas aos Chefes de Poder e o termo subsequente, são,respectivamente:

• A. Ilustríssimo Senhor, seguido do cargo respectivo.
• B. Ilustríssimo Senhor, seguido do nome completo.
• C. Excelentíssimo respectivo. Senhor, seguido do cargo.
• D. Excelentíssimo completo. Senhor, seguido do nome.
• E. Excelentíssimo respectivo. Doutor, seguido do cargo.

Gabarito: C

Comentários

• LETRA C

  Ex : Excelentíssimo Senhor Presidente da República ( cargo )

  
  

  CONTINUE ESTUDANDO , VAI CHEGAR A SUA VEZ!

• Excelentíssimo Senhor RESPECTIVO... ??? O.o?? WTF

  P.S: Eu acertei, mas de onde veio esse RESPECTIVO?
  

• Não entendi o nome respectivo, alguém pode explicar?

• ESTA QUESTÃO NÃO TEM PÉ NEM CABEÇA.

• Vocativo:
  Aos chefes de poder, o vocativo a ser empregado é Excelentíssimo Senhor, seguido do cargo respectivo: 
  Excelentíssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional.

  De modo geral, as autoridades serão tratadas com o vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo:

  Senhor Senador,Senhor Juiz,Senhor Ministro,Senhor Governador.
• O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas aos Chefes de Poder e o termo subsequente, são,respectivamente:
  Excelentíssimo respectivo. Senhor, seguido do cargo. (POVO MEU, ESSE RESPECTIVO FIQUE  SABENDO QUE APARTI DE AGORA, É DA BANCA FUNCAB, ENTÃO, LEVE PARA PROVA ISSO)..........HAHAHAH
  
  Ex. Excelentíssimo SENHOR Presidente da Câmara do Deputados ou Excelentíssimo SENHOR Presidente do Senado Federal, ou Excelentíssimo SENHOR Presidente do Supremo Tribunal Federal.

• Eis a resposta da banca, em virtude dos recursos:
  

  "É a única alternativa cabível, conforme a boa doutrina. Vide Brasil. Presidência da República. Manual de redação da Presidência da República p.11: “O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas aos Chefes de Poder é Excelentíssimo Senhor seguido do cargo respectivo: Excelentíssimo Senhor Presidente da República, Excelentíssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional, Excelentíssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal”. Sendo assim, por não haver qualquer inadequação na questão nem em seu gabarito, considera-se improcedente o recurso impetrado"
  

• redação dúbia é marca da FUNCAB 

Questão 1578403

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Espécies Normativas: Medida Provisória, Lei Delegada, Decreto Legislativo e Resolução; Processo Legislativo

A necessidade de empregar determinado nível de linguagem nos atos e expedientes oficiais decorre, de um lado, do próprio caráter público desses atos e comunicações; de outro, de sua finalidade. Os atos oficiais, aqui entendidos como atos de caráter normativo, ou estabelecem regras para a conduta dos cidadãos, ou regulam o funcionamento dos órgãos públicos, o que só é alcançado se em sua elaboração for empregada a linguagem adequada. O ato normativo elaborado e editado pelo Presidente da República, em virtude de autorização do Poder Legislativo, expedida mediante resolução e dentro dos limites nela traçados,é denominado:

• A. Lei Ordinária.
• B. Medida Provisória.
• C. Lei Complementar.
• D. Decreto Legislativo.
• E. Lei Delegada.

Gabarito: E

Comentários

• Letra (e)

  
  

  Lei Delegada - É uma lei equiparada a lei ordinária. A competência para a sua elaboração é do Presidente da República, desde que haja pedido e delegação expressa do Congresso Nacional. A delegação é efetivada por resolução, na qual conste o conteúdo juntamente com os termos do exercício desta atribuição.

  
  

  A lei delegada tem restrições e não pode ter como seu objeto, por exemplo, as seguintes matérias:
  

  
  

  a) atos de competência exclusiva do Congresso Nacional;
  

  b) matéria reservada a lei complementar;
  

  c) legislação sobre planos plurianuais;
  

  d) diretrizes orçamentárias e orçamentos.

  
  

  Fundamentação:

  
  

  Artigos 59, inciso IV; e 68, ambos da Constituição Federal.

  
  

  Art. 59. O processo legislativo compreende a elaboração de:

  IV - leis delegadas;

  Art. 68. As leis delegadas serão elaboradas pelo Presidente da República, que deverá solicitar a delegação ao Congresso Nacional.
  

• Que texto enorme para uma pergunta que pode ser feita em uma linha.

• Complementando o colega Tiago Costa:

  Decreto Legislativo é um ato normativo de competência exclusiva do Poder Legislativo com eficácia análoga a de uma lei. Tem como objeto matérias de competência exclusiva do Congresso Nacional, como por exemplo, regular as relações jurídicas de Medida Provisória que não foi convertida em lei.

• Seja forte! Levante a cabeça porque Deus está com você.

• Gabarito: Letra E.

  Lei Ordinária: ato legislativo, típico, primário e geral. Aprovação: maioria simples ou relativa.

  Medida Provisória: ato normativo primário, de caráter excepcional, editado pelo Presidente da República.

   Lei Complementar: disciplina matérias especificamente a ela reservadas. Aprovação: maioria absoluta.

  Decreto Legislativo: atos do Congresso Nacional destinados ao tratamento de matérias da sua competência exclusiva, dispensada a sanção presidencial.

  Lei Delegada: elaborada pelo Presidente da República, que solicitará a delegação ao Congresso Nacional. 

   

  FONTE: Direito Constitucional Descomplicado - Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo

• Lei Delegada

   

  É o ato normativo elaborado e editado pelo Presidente da República para autorização do Poder Legislativo, expedida mediante resolução dentro dos limites nela traçados (Constituição, art. 68, caput e § §). O seu uso é raro. Há apenas duas leis delegadas: Leis Delegadas nº 12, de 7 de agosto de 1992 e nº13, 27 de agosto de 1992, ambas promulgadas após a Constituição de 1988.

   

  A delegação é feita pelo Congresso Nacional, e a edição é feita pelo Presidente da República. “Art. 68. As leis delegadas serão elaboradas pelo Presidente da República (por iniciativa solicitadora), que deverá solicitar a delegação ao Congresso Nacional (podendo aprovar ou não a sua elaboração, pois inexiste direito subjetivo do Presidente da Repúbica)”.

   

  Caso o CONGRESSO NACIONAL ACEITE A SOLICITAÇÃO, DEVERÁ EXTERNAR POR MEIO DE UMA RESOLUÇÃO.

   

  Esta resolução deverá trazer o conteúdo específico dessa lei delegada.

   

  CF/88. Art. 68. § 1º Não serão objeto de delegação os atos de competência exclusiva do Congresso Nacional, os de competência privativa da Câmara dos Deputados ou do Senado Federal, a matéria reservada à lei complementar, nem a legislação sobre:

   

  I - organização do Poder Judiciário e do Ministério Público, a carreira e a garantia de seus membros;

   

  II - nacionalidade, cidadania, direitos individuais, políticos e eleitorais;

   

  III - planos plurianuais, diretrizes orçamentárias e orçamentos.

   

  § 2º A delegação ao Presidente da República terá a forma de resolução do Congresso Nacional, que especificará seu conteúdo e os termos de seu exercício.

   

  § 3º Se a resolução determinar a apreciação do projeto pelo Congresso Nacional, este a fará em votação única, vedada qualquer emenda.

   

  O Congresso Nacional poderá sustar o regulamento que autorizou se entender conveniente. Também poderá editar uma nova lei com a mesma matéria posteriormente.

• Gab e

  errei pq confundi medida provisoria com lei delegada

• Gab.: E

  Art. 68. As leis delegadas serão elaboradas pelo Presidente da República, que deverá solicitar a delegação ao Congresso Nacional.

  § 1º Não serão objeto de delegação os atos de competência exclusiva do Congresso Nacional, os de competência privativa da Câmara dos Deputados ou do Senado Federal, a matéria reservada à lei complementar, nem a legislação sobre:

  I - organização do Poder Judiciário e do Ministério Público, a carreira e a garantia de seus membros;

  II - nacionalidade, cidadania, direitos individuais, políticos e eleitorais;

  III - planos plurianuais, diretrizes orçamentárias e orçamentos.

  § 2º A delegação ao Presidente da República terá a forma de resolução do Congresso Nacional, que especificará seu conteúdo e os termos de seu exercício.

  § 3º Se a resolução determinar a apreciação do projeto pelo Congresso Nacional, este a fará em votação única, vedada qualquer emenda.

Questão 1578406

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Princípios da Redação Oficial

A redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações. Na redação oficial o que se comunica é sempre algum assunto relativo às atribuições do órgão que comunica. O destinatário dessa comunicação ou é o público, o conjunto dos cidadãos, ou outro órgão público, do Executivo ou dos outros Poderes. A característica da redação oficial que consiste da ausência de impressões individuais de quem comunica, obtendo-se assim uma desejável padronização, que permite que comunicações elaboradas em diferentes setores da Administração guardem entre si certa uniformidade, é denominada:

• A. impessoalidade.
• B. objetividade.
• C. formalidade.
• D. concisão.
• E. clareza.

Gabarito: A

Comentários

• Letra (a)

  
  

  A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37: "A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)". Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais.

  
  

  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm
  

• Impessoalidade

  A finalidade pública está sempre presente na redação oficial, daí a necessidade de ser ela isenta de interferência da individualidade de quem a elabora. O tratamento impessoal que deve ser dado aos assuntos constantes das comunicações oficiais decorre:

  a) da ausência de impressões individuais da pessoa que comunica: independentemente de quem assina um expediente, a comunicação é sempre feita em nome do serviço público; b) da impessoalidade de quem recebe a comunicação: seja um cidadão, seja um órgão público, o destinatário é sempre considerado de forma homogênea e impessoal; c) do caráter impessoal do próprio assunto tratado: as comunicações oficiais restringem-se a questões referentes ao interesse público; não cabe nelas, portanto, qualquer tom particular ou pessoal.
  

• Gab; A ,           Palavras Chaves;

  Impessoalidade: Ausência de impressões individuais. 

  Objetividade: Uso de termos adequados e Objetivos "Sem Enrolação".

  Formalidade:  Obedecem a certas regras de forma

  Concisão: Máximo de informações com o mínimo de palavras

  Clareza: Texto deve possibilitar a fácil compreensão do leitor

  
  

  Bons Estudos.!! 

Questão 1578409

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Legislação de Contabilidade; Normas CFC - CPC

O Conselho Regional de Contabilidade do Estado de Rondônia - CRC-RO, constitui-se pessoa jurídica, sob forma federativa, tem a estrutura, organização e funcionamento estabelecidos por Regimento Próprio. Com relação ao Conselho Regional de Contabilidade do Estado de Rondônia, observe as seguintes afirmações. 



I. O Conselho Regional de Contabilidade do Estado de Rondônia - CRC-RO, é constituído de 12 (doze) conselheiros efetivos e igual número de respectivos suplentes, eleitos na forma da legislação vigente, observada a proporcionalidade de 2/3 (dois terços) de técnicos em contabilidade e 1/3 (um terço) de contadores.



II. Compete ao CRC-RO orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício da profissão contábil, pelo critério da substância ou essência da função efetivamente desempenhada do que da denominação que se lhe tenha atribuído, atento ao princípio básico de que tudo o que envolve matéria contábil constitui prerrogativa privativa do contabilista.



III. Compete ao CRC-RO promover o registro dos profissionais e o cadastramento das organizações contábeis.



Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): 

• A. II, apenas.
• B. l e III, apenas.
• C. I, II e III.
• D. III, apenas.
• E. lI e III,apenas.

Gabarito: E

Comentários

• letra E  

  I. O Conselho Regional de Contabilidade do Estado de Rondônia - CRC-RO, é constituído de 12 (doze) conselheiros efetivos e igual número de respectivos suplentes, eleitos na forma da legislação vigente, observada a proporcionalidade de 2/3 (dois terços) de técnicos em contabilidade e 1/3 (um terço) de contadores.

Questão 1578412

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Princípios Arquivísticos

O arranjo dos documentos de caráter permanente obedece a princípios básicos da arquivística. O princípio que consiste em deixar agrupados, sem misturar a outros, os arquivos (documentos de qualquer natureza) provenientes de uma administração, de um estabelecimento ou de uma pessoa física ou jurídica determinada, é denominado:

• A. da ordem original.
• B. da compartimentação.
• C. do isolamento.
• D. do ordenamento seriado.
• E. da proveniência.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

  
  

  PRINCÍPIO DA PROVENIÊNCIA

  Princípio básico da arquivologia segundo o qual o arquivo produzido por uma entidade coletiva, pessoa ou família não deve ser misturado aos de outras entidades produtoras.
  

  http://www.tjrj.jus.br/institucional/dir_gerais/dgcon/degea/dicio_arqui.jsp
  

• É só lembrar do significado da palavra caso se esqueçam do Princípio da Proveniência. A palavra PROVENIÊNCIA vem do verbo provir, que significa de onde se origina, de onde nasce, de onde surge. Fonte: http://www.dicionarioinformal.com.br/proveni%C3%AAncia/

• Proveniência = "Não se MISTURO com essa gentalha!  Tenho fundos!"

• 459 pessoas nunca estudaram ESSA DISCIPLINA , pois é o tipo de questão que não dá pra ERRAR 

   

  SEGUE O FLUXO

• respeito aos fundos 

• PRINCÍPIO DA PROVENIÊNCIA

• Resolução: sempre que a questão disser que os documentos da instituição A não podem ser misturados com os documentos da instituição B, temos o princípio da proveniência. A não obediência desse princípio acarreta, dentre outros pontos negativos, a perda do contexto informacional.

  Resposta: E

Questão 1578415

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Ciclo Vital /Teoria das Três Idades; Classificação dos Arquivos; Conceitos Fundamentais; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

Segundo a abordagem das “três idades”, os documentos passam por três fases distintas de arquivamento. A fase de arquivamento na qual os documentos já cumpriram as finalidades de sua criação, porém, devem ser preservados em virtude do seu valor probatório e informativo para o Estado e para o cidadão, é denominada:

• A. eletiva.
• B. corrente.
• C. permanente.
• D. intermediária.
• E. segunda idade.

Gabarito: C

Comentários

• Ciclo Vital Arquivístico - Teoria das Três idades
  1° Idade (arq. correntes) - conjunto de documentos atuais, em curso, que são objetos de consulta e pesquisas frequentemente.
  2° Idade (arq. intermediário ou temporário) - conjunto de documentos oriundos de arquivos correntes e que ainda podem ser consultados pelos órgãos que o produziram.
  3° Idade (arq. permanente) - são conjuntos de documentos que já cumpriram suas finalidades de criação, podem ter valor histórico, científico ou cultural, e também poderão vir a ser consultados por terceiros,  sua preservação se dá por força das informações nele contidas, como fonte de pesquisa para a história ou memória da instituição.
  
  Vale salientar que o documento não tem a obrigatoriedade de passar pelas três fases, pois ele pode "sair" da 1° FASE/IDADE e ir direto para a 3°FASE/IDADE, desta forma temos:
  
  Os arquivos correntes podem: - aguardar a TRANSFERÊNCIA para o arquivo intermediário ou o RECOLHIMENTO para o arquivo permanente ou à eliminação.(percebam que são nomes diferentes).                                                                                          
  Gab. C
  
   "O melhor está por vir"!

• Arquivo Permanente: Conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados pela instituição.

  .

  Pra agregar conhecimento!

  .

  Valor Secundário: Refere-se ao valor atribuído aos documentos em função do interesse que eles possam ter para fins diferentes daqueles para os quais foram originariamente produzidos. Os documentos com valor secundário são considerados importantes fontes de informações para pesquisadores em geral e para a própria entidade produtora.
  OBS: Característico da Fase Permanente
  .

  Vale ressaltar que a questão pede a FASE, não o VALOR.

   

• permanente.

• Resolução: os documentos de valor secundário são compostos de informações históricas, culturais, probatórias ou informativas. Esses documentos podem ser encontrados nos arquivos permanentes.

  Resposta: C

Questão 1578418

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Definições / Fases da Gestão de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

As fases da gestão de documentos possuem características próprias, representadas por ações e objetivos específicos. Há uma fase da gestão de documentos que visa prevenir a criação de documentos não essenciais e assim reduzir o volume dos documentos a serem manipulados, controlados, armazenados e destinados, bem como visa intensificar o uso e o valor dos documentos que são necessários e ainda garantir o uso de materiais apropriados na confecção de documentos. Trata-se da fase denominada:

• A. destinação.
• B. registro.
• C. controle de fluxo.
• D. utilização.
• E. produção.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

  
  

  A gestão de documentos se divide em três fases básicas, são elas:

  
  Produção de documentos (1ª Fase)

  Esta fase trata da elaboração de documentos, de acordo com atividades específicas executadas por um órgão ou setor. Prioriza-se a criação de documentos úteis e descarta-se a produção dos que não são essenciais, diminuindo a quantidade a ser manuseada, armazenada, controlada ou eliminada, possibilitando o uso adequado de alguns recursos como a automação e a reprografia.

  
  Utilização de documentos (2ª Fase)

  O fluxo percorrido pelos documentos é um exemplo desta fase, pois esse processo é fundamental para que a sua função administrativa seja cumprida. A guarda desses documentos, logos após cessar seu trâmite, também é um exemplo desta fase.

  
  Destinação de documentos (3ª Fase)

  Nesta fase se decide quais documentos devem ser eliminados e quais serão preservados, baseando-se em análise, seleção e fixação de um prazo de guarda.

  http://www.okconcursos.com.br/apostilas/apostila-gratis/112-arquivologia/336-gestao-documental#.Vc5QeflVikoc
  

• Famoso "PUD" como ja citado abaixo.

• ''Confecção de documentos'' entregou a questão.

• Resolução: o programa de gestão de documentos é composto pelas fases de produção, utilização, tramitação, avaliação e arquivamento de documentos (PUTAA).

  Cada uma dessas fases possuem procedimentos desenvolvidos em seu âmbito, que fazem a engrenagem da gestão documental girar.

  Os exemplos de ações apresentados pela questão são desenvolvidos na fase de produção.

  Resposta: E

Questão 1578421

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Avaliação de Documentos; Definições / Fases da Gestão de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

Na gestão de documentos a avaliação é um processo interdisciplinar de análise documental, que consiste em atribuir valores aos documentos. O aspecto da avaliação de documentos que está vinculado ao uso para fins diferentes daqueles que motivaram a criação do documento, referindo-se ao valor decorrente do possível potencial informativo, preservado para pesquisa e memória institucional, é denominado:

• A. grau acessório.
• B. valor secundário.
• C. valor acessório.
• D. grau utilitário.
• E. valor intrínseco.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

  VALOR PROBATÓRIO - Valor intrínseco que permite a um documento de arquivo servir de prova legal.

  
  

  VALOR SECUNDÁRIO - Valor atribuído a um documento em função do interesse que possa ter para a entidade produtora e outros usuários, tendo em vista a sua utilidade para fins diferentes daqueles para os quais foi originalmente produzido.
  

  http://www.tjrj.jus.br/institucional/dir_gerais/dgcon/degea/dicio_arqui.jsp
  

• VALORES DOS DOCUMENTOS

  Os documentos apresentam duas espécies de valores inerentes:

  VALOR PRIMÁRIO - estabelecido em função do grau de importância que o documento a entidade que o acumulou e;

  VALOR SECUNDÁRIO - estabelecido em função do grau de importância que o documento possui para outras entidades e pesquisadores.

• Resolução: os documentos com "possível potencial informativo, preservado para pesquisa e memória institucional" são os permanentes, ou seja, de valor secundário.

  Já os documentos com características administrativas, fiscais e legais comportam os documentos nas fases corrente e intermediária.

  Resposta: B

Questão 1578424

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Classificação de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

Na gestão de documentos, a seqüência de operações que, de acordo com as diferentes estruturas, funções e atividades da entidade produtora, visa distribuir os documentos de um arquivo,é denominada:

• A. classificação.
• B. particionamento.
• C. alocação.
• D. ordenamento.
• E. compartimentação.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  
  

  PLANO DE CLASSIFICAÇÃO - Esquema de distribuição de documentos em classes, de acordo com métodos de arquivamento específicos, elaborado a partir do estudo das estruturas e funções de uma instituição e da análise do arquivo por ela produzido. Expressão geralmente adotada em arquivos correntes.
  

  
  http://www.tjrj.jus.br/institucional/dir_gerais/dgcon/degea/dicio_arqui.jsp
  

• CLASSIFICAÇÃO: Processo que, na organização de arquivos correntes, consiste em colocar ou distribuir os documentos numa sequência alfabética, numérica ou alfanumérica, de acordo com o método de arquivamento previamente adotado. (VALENTINI, Renato. Arquivologia para concursos. 4ª ed. Riode; Janeiro: Elsevier,2012.)

  
  

  CLASSIFICAÇÃO. “Seqüência de operações que, de acordo com as diferentes  estruturas,  funções e atividades da entidade produtora, visam a distribuir os documentos de um arquivo.” (CAMARGO  &  BELLOTTO,  Dicionário...1996)

  
  

  CLASSIFICAÇÃO. “O objetivo da classificação é, basicamente, dar visibilidade às funções e às atividades do organismo produtor do arquivo,deixando claras as ligações entre os documentos. Podemos entender que a classificação é, antes de tudo, lógica: a partir da análise do organismo produtor de documentos de arquivo, são criadas categorias, classes genéricas, que dizem respeito às funções/atividades detectadas (estejam elas configuradas ou não em estruturas específicas, como departamentos, divisões etc.).” (GONÇALVES, Como  classificar...,  1998,  p. 12.)

  
  

  CLASSIFICAÇÃO. “1. Organização dos documentos de um arquivo(1)  ou coleção,  de  acordo com um plano de classificação, código de classificação ou quadro de arranjo. 2. Análise e identificação do conteúdo de documentos, seleção da categoria de assunto sob a qual sejam recuperados, podendo-se-lhes (sic) atribuir códigos. 3. Atribuição a documentos, ou às informações neles contidas, de graus de sigilo, conforme legislação específica. Também chamada classificação de segurança.“  (ARQUIVO  NACIONAL.  Dicionário...,  2005.)  Ver também: Desclassificação. Documento classificado. Documento sigiloso.

  
  

  ARRANJO. Ordenamento físico dos documentos visando torná-los inteligíveis e utilizáveis, realizado com base em sua classificação e em princípios e métodos específicos. (SCHELLENBERG)

  
  

  ARRANJO. “Seqüência de operações intelectuais e físicas que visam a organização dos documentos de um arquivo(1) ou coleção, de acordo com um plano ou quadro previamente estabelecido.”  (ARQUIVO  NACIONAL,  Dicionário..., 2005.)

  
  
  
  

• Plano de Classificação:

  O Plano de Classificação Documental é o esquema elaborado a partir do estudo das estruturas e funções da instituição e análise do arquivo por ela produzido, pelo qual se distribuem os documentos em classes, de acordo com métodos de arquivamento específicos.

• do jeito que a questão fala parece que é distruibuir dentro da empresa. difícil.

• Redação horrível ! 

   

• Resolução: essa "distribuição" de que a questão fala, diz respeito ao agrupamento dos documentos de acordo com as atividades e as funções que desempenham. O plano de classificação, em conjunto com a ação de classificar faz esse trabalho ao estabelecer quais documentos pertencem a quais códigos. Dessa forma, o que se faz é uma reunião de documentos, por códigos. Esses códigos representam as funções e as atividades institucionais.

  Resposta: A

Questão 1578427

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Conservação; Conservação e Preservação

Os procedimentos básicos para a manutenção da integridade de acervos documentais devem ser conhecidos e seguidos por todos que mantêm sob sua responsabilidade documentos de guarda de curto ou longo prazo, evitando, assim, a destruição e a perda dos documentos públicos produzidos e recebidos na Administração Pública. O conjunto de procedimentos e técnicas que visa manter a integridade dos documentos a partir da garantia de condições adequadas de guarda, prolongando o tempo de vida do acervo e assegurando seu uso e acesso às informações neles contidas de maneira eficaz e segura, é denominado:

• A. manutenção orgânica.
• B. decalcagem.
• C. conservação preventiva.
• D. depuração.
• E. cura de catalogação.

Gabarito: C

Comentários

• Tiago, essa vc errou.

• Gabarito C

  
  

  Conservação Preventiva - É um conjunto de medidas e estratégias administrativas, políticas e operacionais que contribuem direta ou indiretamente para a conservação da integridade dos acervos e dos prédios que os abrigam. São ações para adequar o meio ambiente, os modos de acondicionamento e de acesso, visando prevenir e retardar a degradação. 
  

  https://folivm.files.wordpress.com/2011/04/manual-an-bn-cnj-2011-c3baltima-versc3a3o-2p-folha.pdf
  

  
  

• CONSERVAÇÃO PREVENTIVA: “Consiste em ações indiretas para retardar a deterioração e prevenir danos através da criação das condições ideais para a preservação do bem cultural de acordo com a compatibilidade de seu uso social” (ECCO, 2002).

• Conservação Preventiva : É um conjunto de medidas e estratégias administrativas, políticas e operacionais que contribuem direta ou indiretamente para a conservação da integridade dos acervos e dos prédios que os abrigam. São ações para adequar o meio ambiente, os modos de acondicionamento e de acesso, visando prevenir e retardar a degradação.

   

  GABARITO C

  BONS ESTUDOS 

• Letra C

• Resolução: manter a integridade, prolongar o tempo de vida, assegurar o acesso e o uso são procedimentos preventivos, que visam agir antes que o documento precise de uma intervenção física para que o seu conteúdo possa ser preservado.

  Resposta: C

Questão 1578430

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Certificação Digital / ICP-Brasil; Microfilmagem e Automação

O procedimento que se vale de símbolo ou série de símbolos gerados por computador, e resultam de uma operação matemática que utiliza algoritmos e permite aferir, com segurança, a origem e a integridade do documento, chama-se:

• A. assinatura digital.
• B. rastreador eletrônico.
• C. criptografia.
• D. referenciador lógico.
• E. sinapse lógica.

Gabarito: A

Comentários

• Veja só...

  
  

  João Antonio, 5° Edição: " A assinatura digital se baseia em criptografia assimétrica, ou seja, na existência de um par de

  chaves para cada usuário (uma pública e outra privada). A principal diferença entre a criptografia assimétrica e a assinatura digital é como essas chaves serão usadas."

  
  

  CESPE- 2013 - MS - A assinatura digital, um método de autenticação de informação digital análogo à assinatura física em papel, tem como propriedades a integridade, a irretratabilidade e a autenticidade. Correta 
  

  
  

  assINAtura Digital

  I - integridade

  N - não repúdio

  A - Autenticidade

  
  

  
  

  Bons estudos

  
  

• Gabarito A
  A assinatura digital é resultado de um cálculo matemático que envolve a cadeia de bits do documento e a chave da assinatura digital.
  
  Assinatura digital é a famosa Senha.
  
  http://www.conarq.arquivonacional.gov.br/media/diretrizes_presuncao_autenticidade_publicada.pdf
  

• Lembrei da assinatura digital em informática e acertei a questão!

• Ou ...

  .

   

  Assinatura Digital: é a sequência de bits que usa algoritmos específicos, chaves criptográficas e certificados digitais para autenticar a identidade do signatário e confirmar a integridade do documento.

  .

   

  Palavras-chave: Algoritmos. Autenticar a identidade(Origem). Confirmar a integridade

• Assinatura digital
  Modalidade de assinatura eletrônica resultante de uma operação matemática que utiliza algoritmos de criptografia e permite aferir, com segurança, a origem e a integridade do documento. Os atributos da assinatura digital são: a) ser única para cada documento, mesmo que o signatário seja o mesmo; b) comprovar a autoria do documento digital; c) possibilitar a verificação da integridade; d) assegurar ao destinatário o “não repúdio” do documento digital, uma vez que, a princípio, o emitente é a única pessoa que tem acesso à chave privada que gerou a assinatura.

  Assinatura eletrônica
  Geração, por computador, de qualquer símbolo ou série de símbolos executados, adotados ou autorizados por um indivíduo para ser o laço legalmente equivalente à assinatura manual do indivíduo.

  Certificação digital
  Atividade de reconhecimento em meio eletrônico que se caracteriza pelo estabelecimento de uma relação única, exclusiva e intransferível entre uma chave de criptografia e uma pessoa física, jurídica, máquina ou aplicação. Esse reconhecimento é inserido em um certificado digital por uma autoridade certificadora.

  Certificado digital
  Conjunto de dados de computador, gerados por uma autoridade certificadora(AC), que se destina a registrar, de forma única, exclusiva e intransferível, a relação existente entre uma chave de criptografia e uma pessoa física, jurídica, máquina ou aplicação.

Questão 1578433

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração dos Almoxarifados; Armazenagem, Distribuição e Transporte de Materiais

A recepção dos veículos transportadores representa o início do processo de recebimento de itens para o almoxarifado, sucedendo-se em seguida os seguintes procedimentos: triagem da documentação suporte para o recebimento; constatação se a compra, objeto da Nota Fiscal em análise, foi autorizada; constatação se a compra autorizada está no prazo de entrega contratual; constatação se o número do documento de compra consta na Nota Fiscal; e, por fim, o cadastramento no sistema das informações referentes às compras autorizadas. Esta fase do recebimento dos itens no almoxarifado é denominada:

• A. regularização.
• B. conferência qualitativa.
• C. entrada de materiais.
• D. conferência quantitativa.
• E. apontamento.

Gabarito: C

Comentários

• Segundo os itens 3 e 3.3 da Instrução Normativa SEDAP para que não se confunda recebimento com aceitação. 

  3. Recebimento é o ato pelo qual o material encomendado é entregue ao órgão público no local previamente designado, não implicando em aceitação. Transfere apenas a responsabilidade pela guarda e conservação do material, do fornecedor ao órgão recebedor. Ocorrerá nos almoxarifados, salvo quando o mesmo não possa ou não deva ali ser estocado ou recebido, caso em que a entrega se fará nos locais designados. Qualquer que seja o local de recebimento, o registro de entrada do material será sempre no Almoxarifado. 

  3.3. Aceitação é a operação segundo a qual se declara, na documentação fiscal, que o material recebido satisfaz às especificações contratadas. Por fim, a atividade de recebimento abrange a recepção, a entrada física e a entrada no sistema de estoque

• A Gestão de Almoxarifados engloba as seguintes atividades básicas:

  - Recebimento:

        Recebimento Provisório - entrada de materiais (entrada de veículos transportadores, conferência de nota fiscal etc.) RESPOSTA
  

        Etapas Intermediárias - conferência quantitativa e conferência qualitativa
  

        Regularização - resultado lógico das etapas anteriores

                 Aceitação do Material ou Recebimento Definitivo;

                 Aceitação Parcial ou Não Aceitação;

                 Reclamação junto ao fornecedor por falta de material.
  

  - Classificação

  - Movimentação

  - Armazenagem

  - Distribuição interna
  

• GABARITO C.

  Resumindo:

  A entrada de materiais envolve a conferência visual e a descarga.

   

• ENTRADA DE MATERIAIS -  corresponde à entrada de materiais, representa o início do processo de Recebimento, tendo como propósito efetuar a recepção dos veículos transportadores, proceder à triagem da documentação suporte do Recebimento, encaminhá-los para descarga e efetuar o cadastramento dos dados pertinentes para o sistema.

   

  FONTE: Prof. Ronaldo Fonseca (Estratégia concursos)

   

  LETRA A

• Gab. C

  Comentário:

  Esse trâmite (entrada de materiais) ocorre durante a descarga e conferência de materiais, ou seja, na entrada. 

  Prof. Bruno Eduardo, GranCursos.

• Comentário da Raica Oliveira está baseado na cópia do livro de Fenili

  Fonte: Administração de Recursos Materiais e patrimoniais para concursos. Renato Fenili.3ªedição

• gabarito Letra C 

   

  4. Recebimento de Materiais

  a. Coordenar e controlar as atividades de Recebimento e devolução de materiais;

  b. Analisar a documentação recebida, verificando se a compra está autorizada;                                                      

   c. Confrontar os volumes declarados na Nota Fiscal e no Manifesto de

  Transporte com os volumes a serem efetivamente recebidos;

  d. Proceder a conferência visual, verificando condições de embalagem quanto a possíveis avarias na carga transportada e, se for o caso, apontando as ressalvas de praxe nos respectivos documentos;

  e. Proceder a conferência quantitativa e qualitativa dos materiais recebidos;

  f. Decidir pela recusa, aceite ou devolução, conforme o caso;

  g. Providenciar a regularização da recusa, devolução ou da liberação de pagamento ao fornecedor;

  h. Liberar o material desembaraçado para estoque no almoxarifado.

   

  Fases do fluxo de recebimentos de materiais são divididos em 4 fases.

   

  1ª fase: entrada de materiais; gabarito

  2ª fase: conferência quantitativa;

  3ª fase: conferência qualitativa;

  4ª fase: regularização.

• Quando a questão é tão óbvia que você por medo acaba marcando uma alternativa errada...

Questão 1578436

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Armazenagem, Distribuição e Transporte de Materiais; Inventários

O instrumento de controle para a verificação dos saldos de estoques nos almoxarifados e depósitos, e dos equipamentos e materiais permanentes, em uso no órgão ou entidade, que irá permitir o ajuste dos dados escriturais de saldos e movimentações dos estoques com o saldo físico real nas instalações de armazenagem, por ocasião da mudança do dirigente de uma unidade gestora, é denominado:

• A. inventário físico anual.
• B. inventário físico inicial.
• C. inventário físico de transferência de responsabilidade.
• D. balanço geral eventual.
• E. balanço geral de transformação.

Gabarito: C

Comentários

• Art. 51. O inventário corresponde ao conjunto específico de ações de controle para verificação dos materiais pertencentes ao ativo permanente, em uso ou esto-cados, e dos materiais de consumo em almoxarifado ou equivalente.

  § 1º São modalidades de inventário:

  I - inventário anual - destinado a comprovar a quantidade e o valor dos materiais de acervo existente em órgão, autarquia ou fundação do Poder Executivo no encer-ramento de cada exercício;

  II - inventário inicial - realizado quando da criação de uma unidade gestora do material, para identificação e registro sob sua responsabilidade;

  III - inventário de transferência de responsabilidade - realizado quando ocorrer a substituição do responsável pela guarda e conservação dos materiais;

  
  

  Gabarito C)

• qual é a lei ?
  

• Também gostaria de saber qual o material que foi utilizado para a pesquisa... art.51 de onde?

• Achei: 

  http://www.comprasnet.gov.br/legislacao/in/in205_88.htm

•  Os tipos de Inventários Físicos são:

  
  

  a) anual - destinado a comprovar a quantidade e o valor dos bens patrimoniais do acervo de cada unidade gestora, existente em 31 de dezembro de cada exercício - constituído do inventário anterior e das variações patrimoniais ocorridas durante o exercício.
  
  b) inicial - realizado quando da criação de uma unidade gestora, para identificação e registro dos bens sob sua responsabilidade;

  
  

  c) de transferência de responsabilidade- realizado quando da mudança do dirigente de uma unidade gestora ;
  
  d) de extinção ou transformação - realizado quando da extinção ou transformação da unidade gestora;
  
  e) eventual - realizado em qualquer época, por iniciativa do dirigente da unidade gestora ou por iniciativa do órgão fiscalizador.

• Realizado quando da mudança de direção, substituição de chefias, desativação, junção ou desdobramento de órgão.

  Fontes:

  http://www.patrimonio.uff.br/index.php/glossario-do-patrimonio
  

  http://www.comprasnet.gov.br/legislacao/in/in205_88.htm
  

  
  

• a fonte é a IN 205 /88

   

•                                                      DICA MONSTRA PARA ECONOMIZAR TEMPO, CANETA E PAPEL NA MÃO

   

   

  Quando o coleguinha comentar a resposta de alguma questão e por ventura não citar a fonte (aqui no caso a colega citou: "art.51" e não informou de qual lei) é só vcs copiarem o art e colar na barra de pesquisa do Google, em fração de segundos irá aparacer os resultados e a fonte daquele determinado art, isso tbm é válido para citações de livros em geral, joguem no google meu amor, vcs são sabem o que estão perdendo. Bj

• A importância de ler a questão até o fim..rs

• Inventário por Transferência de Responsabilidade

   

  Realizado quando da mudança de direção, substituição de chefias, desativação, junção ou desdobramento de órgão.

   

  GLOSSÁRIO PATRIMONIAL

• Notem que o enunciado é muito claro e já dá a pista. Diz que o inventário ocorre por ocasião da mudança do dirigente de uma unidade gestora. E esse é um dos tipos de inventário, de acordo com a IN 205/88.

• Gabriel C., sua dica é muito boa, mas tem um problema. Se jogar no google apenas "Art. 51", quantas leis você acredita que vão aparecer? Quantas leis, decretos... você acredita que existam com, ao menos, 51 artigos? Logo, se formos postar fonte, que seja completa, para o bem e alegria de todos.

Questão 1578439

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CRC-RO
• Ano: 2015
• Provas: FUNCAB - 2015 - CRC-RO - Assistente Administrativo
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Normas e Legislações de Contabilidade Pública; Normas Expedidas pelo CPC e CFC

O Código de Ética Profissional tem por objetivo fixar a forma pela qual se devem conduzir os profissionais da contabilidade, quando no exercício profissional e nos assuntos relacionados à profissão e à classe. Observe atentamente as assertivas a seguir, relativas à ética e sigilo das informações.



 I. Aconselhar o cliente ou o empregador contra disposições expressas em lei ou contra os Princípios de Contabilidade e as Normas Brasileiras de Contabilidade editadas pelo Conselho Federal de Contabilidade.



II. Emitir referência que identifique o cliente ou empregador, com quebra de sigilo profissional, em publicação em que haja menção a trabalho que tenha realizado ou orientado, salvo quando  autorizados  por eles.



III. Guardar sigilo sobre o que souber em razão do exercício profissional lícito, inclusive no âmbito do serviço público, ressalvados os casos previstos em lei ou quando solicitado por autoridades competentes, entre estas os Conselhos Regionais de Contabilidade. 



IV. Inteirar-se de todas as circunstâncias, antes de emitir opinião sobre qualquer caso.


É correto, portanto, afirmar que:

• A. as assertivas II e III constituem vedações profissionais.
• B. as assertivas I e III constituem deveres profissionais.
• C. a assertiva I constitui vedação profissional e a assertiva IV constitui dever profissional.
• D. as assertivas I e IV constituem vedações profissionais.
• E. a assertiva III constitui vedação profissional e a assertiva IV constitui dever profissional.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C

  
  

  RESOLUÇÃO CFC Nº 803/1996

  
  

  Art. 2º São deveres do Profissional da Contabilidade:
  II – guardar sigilo sobre o que souber em razão do exercício profissional lícito, inclusive no âmbito do serviço público, ressalvados os casos previstos em lei ou quando solicitado por autoridades competentes, entre estas os Conselhos Regionais de Contabilidade;
  V – inteirar-se de todas as circunstâncias, antes de emitir opinião sobre qualquer caso;
  

  
  

  Art. 3º No desempenho de suas funções, é vedado ao Profissional da Contabilidade:
  

  XIII – aconselhar o cliente ou o empregador contra disposições expressas em lei ou contra os Princípios de Contabilidade e as Normas Brasileiras de Contabilidade editadas pelo Conselho Federal de Contabilidade;
  

  XVI – emitir referência que identifique o cliente ou empregador, com quebra de sigilo profissional, em publicação em que haja menção a trabalho que tenha realizado ou orientado, salvo quando autorizado por eles;
  

  http://www.portaldecontabilidade.com.br/nbc/res803.htm
  

• Ta errada a classificação dessa questão ne? Ta dizendo que é decreto 1.171

• O Qconcursos tem dessas coisas. Já notifiquei o erro