Prova IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

ID

2180728

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?

[...]

Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

[...]

Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

O modo pelo qual o texto é iniciado permite ao leitor concluir tratar-se de:

Alternativas

uma exposição pessoal de ponto de vista

uma representação consensual a respeito do tema

uma comprovação incontestável sobre o assunto

uma orientação consolidada como norma

uma explicação sem defesa de ponto de vista

Comentários

Ao começar o texto,com o verbo na 1º pessoa do singular do presente do indicativo,entrega a questão.

Gab: A
Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce

gab A
1. Primeira pessoa
Quando um personagem narra a história a partir de seu
próprio ponto de vista, o escritor está usando a primeira
pessoa. Nesse caso, lemos o livro com a sensação de termos a
visão do personagem podendo também saber quais são seus
pensamentos, o que causa uma leitura mais íntima. Da mesma
maneira que acontece nas nossas vidas, existem algumas coisas
das quais não temos conhecimento e só descobrimos ao decorrer
da história

Fontes: http://www.infoescola.com/literatura/o-ponto-de-vistapdv-na-literatura/
http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2013/06/26/1032877/entenda-os-3-pontos-vista-literarios.html
(EU) Acho essa coisa da idade fascinante...
O verbo "achar" indica uma pessoalidade, juízo de valor sobre algo.
A
Acho essa coisa da idade fascinante...
>>>>>> Quem acha? Eu acho essa coisa da idade fascinante ...
Gabarito: A

ID

2180731

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

Para ampliar a expressividade de seu texto, a autora faz uso reiterado da linguagem figurada. Assinale a opção em que NÃO se percebe um exemplo desse recurso linguístico.

Alternativas

“Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga” (1º§)

“a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio.” (1º§)

“Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão” (2º§)

“acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos.” (3º§)

“ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas” (3º§)

Comentários

C

“Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão” (2º§)
Letra C

Todas as alternativas contem linguagem figuradas menos a letra C "Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão"
Na alternativa C, percebe-se o predomínio da linguagem objetiva, que não adimite mais de uma interpretação. A finalidade para o recptor é informativa. Portanto, é a alternativa onde NÃO há uso da linguagem figurada.
lembrando que a METÁFORA é uma comparação sem conectivo.

GABARITO ''C''
Fiquei em dúvida na "e" e na "c", escolhi a "e" e errei, não achei a figura dela.

A) pleonasmo (ladeira de desce)

B) Metafóra

C) não há nenhuma figura (certa)

D) pleonasmo (gosto na boca)

E) ?
Diego, fiquei na mesma dúvida. Talvez a figura de linguagem da letra "e" seja pleonasmo também, por dizer "cara (...) das máscaras".
Nós "ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas;" - Elipse ( Em resposta a dúvida da Juliana e Diego)
“ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas”: acredito que seja o caso de uma comparação implícita, logo uma metáfora. Compara-se, sem o uso de conectivos, a cara hirta (tensa, imóvel) com máscaras. Tem também a omissão do sujeito "nós" que é inclusive chamado pelos gramáticos de sujeito oculto, desinencial, implícito ou elíptico, logo, haveria também uma elipse na oração.
A- Pleonasmo (ladeira que desce).

B- Metafora (vida-doença crônica).

C- GABARITO.

D- Elipse (acabaremos - quem? nós)

E- Elipse (ficaremos - quem? nós)
Anderson Silva, ADMITE, e não "adimite".
Significado de Hirto

adjetivoDuro, inteiriçado, muito teso.Arrepiado.Ereto, imóvel.Áspero, eriçado.[Figurado] Ríspido, intratável.

Fonte: https://www.dicio.com.br/hirto/
Não sei se eu sou burro ou se aqui só tem ninja, porque ninguém erra não. kkkkkkkkk

bons estudos!
Na minha interpretação essa alternativa C parece um anacoluto. Mas... a banca é...
GABARITO: LETRA C

ACRESCENTANDO:

DENOTAÇÃO:

Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido real, dicionarizado das palavras.

De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

CONOTAÇÃO:

Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html
"Sempre de livro na mão" como é possível uma pessoa estar sempre de livro na mão?

ID

2180734

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

As aspas empregadas em “dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza” ” (3º§) permitem a leitura de uma crítica à ideia de que:

Alternativas

cada idade tem sua beleza própria

a beleza só está associada à juventude

a beleza interior deve valer mais do que a exterior

o conceito de beleza é subjetivo, bastante relativo

trabalhando a mente, o corpo fica belo

Comentários

Esta é a ideia a qual a autora se mostra contrária, a de que não há beleza ou felicidade depois da juventude.
GABARITO: b
não entendi muito bem. alguma explicação melhor?
Letra B.

Ana Carolina, ao ler o texto todo há trechos que a autora diz que quanto mais idade não quer dizer que devemos perder o gosto pela vida e que por conta disso a "beleza" da vida estar em se viver bem, pois "beleza" não só pertence aos mais jovens.

"Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte."

Como no enunciado é pedido a crítica da autora, a resposta só pode ser a letra B (a beleza só está associada à juventude), o que não é verdade.
Estou vuando!
Há crítica acerca da ideia de que a vida só está associada à juventude. Basta analisar o seguinte trecho: "Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida". [..] Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. [..]

Aternativa correta: B
somos dois kkkkk, achei a e b pertinentes
"Manter ou recuperar a "beleza" (da juventude)".

Só se mantém ou se recupera a beleza adquirida na juventude, pois confome envelhecemos, o nosso corpor vai se "deteriorando", sendo necessárias cirurgias estéticas para manter o padrão juvenil.
Beleza entre aspas pra mim é uma concepção pessoal, é relativo. Comumente falamos essa expressão... fulano Ta bonito entre aspas, qrendo dizer que se arrumou muito, mas Ta brega.
Subjetividade ao extremo.
GABARITO: B da banca

No entanto, segundo literatura, GABARITO: D

Em publicação de 2009, por Sílvia Barros da Silva Freire, encontrada em http://www.letras.ufrj.br/posverna/mestrado/FreireSBS.pdf :

"A cronista retoma a questão da cirurgia plástica como forma de recuperar uma suposta juventude perdida. Vemos pelo uso das aspas na palavra 'beleza' que esse não é o conceito de belo com que a autora concorda."

O trecho acima foi retirado ipsis literis, e coaduna com gabarito D - discordando da banca.
Pessoal, a D realmente faz todo sentido e está correta no que diz respeito ao motivo pelo qual a palavra está entre aspas, só que, a pergunta quer saber qual ideia a autora está criticando ao fazer isso, ou seja, ela critica a ideia de que "a beleza só está associada à juventude".
Gabarito letra B!
Acho a questão polemica. Respondi por eliminação, porém fiquei na duvida pois o gabarito poderia ser identificado como um caso de extratextualidade.
Essa questão cabe recurso . Discordando da banca, GAB : D
Ele procura uma alternativa na qual tenha uma informação que ele critica. Dessa forma, apenas a letra B tem um sentido negativo, assim sendo a única resposta possível. Se analisarmos o resto das alternativas, elas possuem um pensamento parecido com o do texto, ou seja, ao invés de ir de encontro à ideia do texto ( que é o que a questão pede), elas concordam com o escritor.
Estou até agora tentando entender essa bendita questão!
Interpretação de texto é algo relativo, não tem como você acerta sempre. Porque sempre são bancas, textos e autores diferentes e cada autor pensa de uma forma. Não desista!
Subjetividade ao extremo. Somente na cabeça do examinador!

ID

2180737

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

Todas as palavras abaixo, retiradas do texto, possuem exemplo de dígrafos, EXCETO:

Alternativas

“Acho”

“fascinante”

“barriguinha”

“Quem”

“florzinha”

Comentários

substantivo masculino

ling grupo de duas letras us. para representar um único fonema; digrama, monotongo [No português são dígrafos: ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc ; incluem-se tb. am, an, em, en, im, in, om, on, um, un (que representam vogais nasais), gu e qu antes de e de , e tb. ha, he, hi, ho, hu e, em palavras estrangeiras, th, ph, nn, dd, ck, oo etc.].
todas tem

ID

2180740

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

No segundo parágrafo do texto a autora sugere que:

Alternativas

o hábito da leitura indica que a pessoa está envelhecendo

as pessoas idosas, atualmente, têm mais ânimo que as jovens

a noção de velhice não se altera independente da época

os idosos de hoje ocupam-se a ponto de esquecer a família

as pessoas idosas, atualmente, aproveitam melhor a vida

Comentários

Em vez de ficar só lendo livros, hoje aos 70 os idosos estão "fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga."
Letra E, as outas são absurdas kkkk
hellinha hellinha kkkkkkk também achei.

ID

2180743

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Funções morfossintáticas da palavra SE

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

No último parágrafo do texto, a repetição da conjunção “Se”, no início de algumas orações, representa uma ênfase ao valor semântico de:

Alternativas

concessão

causa

condição

conformidade

consequência

Comentários

Dá para substituir por CASO, indicando condição.
obs: nem sempre substituindo por caso indicará uma condição... cuidado...pois as vezes e necessários fazer ajsutes na frase.

Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal.

São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.
Conjunção subordinativa adverbial condicional, equivale à conjunção "caso", por exemplo.
Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

.

Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal.
Caso cabe demais então é condicional.
Sempre confundo, então vai uma dica caso não tenha "decorado" todos os exemplos para a prova:

Conjunção

Concessão- o seguimento não introduzido pela conjunção é mais forte. A concessão faz uma ressalva, mas não anula a ideia principal.

Adversativa- o argumento mais forte é o que acompanha a conjunção. Argumento após conjunção anula o anterior.
GABARITO: LETRA C
Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc. Por exemplo:
Se precisar de minha ajuda, telefone-me.
Não irei ao escritório hoje, a não ser que haja algum negócio muito urgente.
FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR
CUIDADO para não confundir o SE conjunção CAUSAL X CONDICIONAL

SE (conjunção condicional) - troca por "caso". Traz uma ideia de HIPÓTESE. Ex.: Se vier, avise-me.
SE (conjunção causal) - troca por "já que". Ex.: Se está com frio, deve colocar o casaco.

XOXO,
Concurseira de Aquário (:

ID

2180746

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

Em “Não precisamos ser tão incrivelmente sérios” (3º§), o vocábulo destacado poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido, por:

Alternativas

perigosamente

possivelmente

controladamente

exageradamente

impulsivamente

Comentários

Incrivelmente - de forma demasiada, exagerada.
gab D
Incrivelmente é sinônimo de enormemente

Isso implica que a resposta é exageradamente
Fiz por eliminação deu uma confusão mais aceteri GabD
IBFC é bem boazinha em sinônimos.

Já o CESPE até os professores erram.

ID

2180749

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

A pontuação empregada em “Das pessoas. Da própria família. Dos amigos.” (3º§) cumpre um papel expressivo ao gerar o seguinte efeito:

Alternativas

ritmo mais rápido do que com o emprego das vírgulas

ênfase a cada um dos termos da enumeração

hierarquização de valor aos termos da enumeração

ressignificação do sentido dos termos empregados

atribuição e valor imperativo aos termos enumerados

Comentários

Gabarito B. Dá pra perceber que ele não acha que existe uma hierarquia entre os termos, ou seja, um é mais importante que o outro. E sim quis enfatizar cada um dos temos por usar o ponto final.
Ponto

Emprega-se o ponto, basicamente, para indicar o fim de uma frase declarativa de um período simples ou composto. Pode substituir a vírgula quando o autor quer realçar, enfatizar o que vem após (evita-se isso em linguagem formal).

– Posso ouvir o vento assoprar com força. Derrubando tudo!

Prof. Fernando Pestana.

Gab- B
Sabemos que termos coordenados entre si devem ser isolados um do outro por vírgulas. Portanto, o emprego do ponto final possui uma finalidade mais expressiva do que sintática. Seu uso se justifica para dar destaque aos termos mencionados. Merecem tanto destaque, que se reservou uma frase para cada um.
Reposta: B

ID

2180752

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

Considerando o emprego do pronome “se” em:

“A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos.” (3º§),

Nota-se uma ambiguidade oriunda do emprego incomum da forma passiva sintética. Desse modo, NÃO entendendo a construção como passiva, o leitor compreenderia a passagem da seguinte forma:

Alternativas

A alma tem suas dores, e para que cure a si mesma necessita de projetos e afetos

A alma tem suas dores, e para que seja curada necessita de projetos e afetos

A alma tem suas dores, e para que se sinta curada necessita de projetos e afetos

A alma tem suas dores, e para que a curem necessita de projetos e afetos

A alma tem suas dores, e para que busque a cura necessita de projetos e afetos

Comentários

Como há ambiguidade nessa frase e ele afirma que ela está na passiva, ele quer saber como essa frase é entendida na forma ativa. A prória alma é agente e tenta curar suas dores.
Apesar de ter acertado a questão, a imbiguidade a qual o enunciado se refere, na minha visão, também está empregado no contexto das afirmativas. Ele pede que não seja passiva, mas também não diz se quer a ativa, reflexiva ou recíproca - que nem há nas opções, mas poderia ter. A letra "a" traz um sentido reflexivo, e não ativo.
gabarito: a)
se curar é "curar a si mesma"
Ao meu ver, o período do enunciado e o período da letra A trazem um sentido reflexivo, e não passivo, pois a alma promove e sofre a ação de curar simultaneamente.
Tbm marquei a letra A mas mesmo sendo a considerada certa pela banca, dá aquele sentido de voz reflexiva, pro conta do curar a si mesma

Mas aí, lembrei desse exemplo:O menino feriu-se com o instrumento. Ele praticou uma ação e recebeu a consequência dessa ação. Voz reflexiva

Porém: É como se o item, desse apenas a solução de curar a si mesma através de projetos e afetos. como na frase:

a) A alma tem suas dores, e para que cure a si mesma necessita de projetos e afetos.

E para que cure a si mesma necessita de projetos e afetos: Já é a solução, de como ela tem que agir. Falta apenas receber.

Ela agindo e recebendo o resultado da ação, seria: A alma curou-se com projetos e afetos. Voz reflexiva agiu e recebeu.

No item ela ainda não recebeu o resultado da sua ação que é curar-se através de projetos e afetos. Ela só tem a solução, que é agir através desses projetos e afetos para curar a si mesma.

Enfim gente, sei lá, questão doída.
A frase encontra se na PASSIVA SINTÉTICA, assim como afirma o enunciado da questão, embora pareça ser reflexiva. Vejamos:

“A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos.”

Passar para analítica trocando o "se " pelo o auxiliar "ser "para melhor compreender a frase :

“A alma tem suas dores, e para que seja curada necessita de projetos e afetos.”

Percebe-se que a ideia de reflexão desaparece o que não aconteceria na visão de uma pessoa desconhecedora das vozes dos verbos.

Bons estudos!
-       P I V    - PARTE INTEGRANTE DO VERBO: O VERBO SE CONJUGA COM OS PRONOMES

VERBOS PRONOMINAIS. O pronome acompanha a flexão do verbo

NINGUÉM SE ESQUECE,    SE LEMBAR

                Ela se referiu ao problema

               Ele se     (PIV)    esqueceu do livro

                               CURAR-SE

               ABSTER-SE

               LEMBRAR-SE

               REFERIR-SE .......

               TORNAR-SE ..........

               RECORDAR-SE

               ARREPENDER-SE
As respostas dos amigos concurseiros para esta questão são tão confusas quanto a própria.
Que alma complicada essa ein?
Muito simples encontrar a resposta adequada. O enunciado já afirma para nós que a frase está formulada de maneira truncada, o que permite um duplo entendimento (um é o que o autor realmente quis passar; o outro, o que o autor nos permite entender erradamente). O que a questão quer saber é o seguinte: qual dos entendimentos nos permite entender a frase erradamente?

“A alma tem suas dores, e para (ELA) se curar necessita de projetos e afetos.” (3º§)
O sujeito ALMA apareceu em ELIPSE na segunda oração.

Temos dois entendimentos:
1 - A alma tem suas dores e para a sua cura, necessita de projetos e afetos. (reflexão que o autor quis exprimir)
2 - A alma tem suas dores e para se autocurar, necessita de projetos e afetos. (reflexão ambigua)

O entendimento 2 é aquele o qual o enunciado nos pede. Por isso, GABARITO: A
Na Voz Passiva a Alma é curada por projetos e afetos. (sofre a ação)

Na Voz Reflexiva a Alma cura a si mesma. (pratica e sofre a ação)
professor Arenildo, deu uma explicação fantástica nesta questão.
pelo que eu entendi,a frase poderia estar na voz passiva ou na reflexiva,no caso ou seria a letra B ou A,porém o enuciado fala :NAO entendendo a construção como passiva...logo a questão quer a forma reflexiva.cada um tem um jeito de pensar,em fim...GAB:A
O pessoal do Q concurso precisa tirar essas questões repetidas... Essa mesma questão eu peguei 4 vezes na sequência...
"Nota-se uma ambiguidade oriunda do emprego incomum da forma passiva sintética. Desse modo, NÃO entendendo a construção como passiva, o leitor compreenderia a passagem da seguinte forma"; a ambiguidade referida por este enunciado é voz passiva ou reflexiva ( para se curar - ela mesma praticando e sofrendo a ação; ela apenas sofrendo a ação da cura praticada por outrem). O enunciado pede a não ativa, logo só pode ser a reflexiva.
GABARITO: A

“A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos.” ou "A alma para tem sua dores, e necessita de projetos para curar-se." .

Observamos a VOZ PASSIVA, pois o sujeito "alma" sofre a ação de cura, funcionando como PRONOME APASSIVADOR ou PARTÍCULA APASSIVADORA.

Por conta da ambiguidade, é possível a interpretação = A alma tem suas dores, e para curar a si mesma necessita de projetos e afetos.

O que daria a ideia de VOZ REFLEXIVA, na qual o sujeito "alma" cura a si mesmo. O chamado PRONOME REFLEXIVO, PARTÍCULA REFLEXIVA.
VOZ REFLEXIVAAAA

Como errei isso??
Voz reflexiva
Alguém explica porque não voz ativa?
Marina, não pode ser voz ativa por causa do "SE", que, nesse caso, pode ser pronome apassivador (voz passiva sintética) ou pronome relfexivo (voz relexiva). Daí a ambiguidade...

Como a questão pede a interpretação do leitor que não entende como passiva, então só pode ser reflexiva - gabarito letra A.
Dado o período composto: “A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos.”

Qual a ambiguidade no uso da partícula "se"?

O fato de que se pode interpretar de duas maneiras, sendo:

1) ... para que sejam curadas (as dores, por terceiros)... E neste caso a particula tem valor apassivador.

2) ... para que a alma se cure (a alma, a si propria) ... E neste caso a partícula tem valor reflexivo.

O que a questão pede é que se encontre a alternativa em que a partícula NÃO esteja o sentido apassivador, ou seja, que esteja necessariamente no sentido reflexivo.

Só uma alternativa atende a exigência: A)
Te falar acertei .. pq fui pelo sentido !!!
Voz reflexiva
Marina Bomfim porque o verbo é a gente e paciente ao mesmo tempo, por isso é voz reflexiva. Para ser voz ativa o verbo tem que fazer a ação, apenas !
Que questão confusa kkkkkk
A questão trata de vozes verbais e de interpretação da vontade da banca! A IBFC precisa buscar quem saiba elaborar questão, na boa.
PELO QUE ENTENDI A BANCA QUER A ALTERNATIVA EM QUE NÃO TENHA VOZ PASSIVA.
ANALISANDO O SENTIDO A LETRA A ESTÁ CORRETA E NA VOZ REFLEXIVA.

ID

2180755

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

[...]

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

A expressão “Desse ponto de vista,”, empregada no primeiro parágrafo, cumpre um papel coesivo à medida que:

Alternativas

resgata uma ideia apresentada e progride no seu desenvolvimento

apresenta uma ideia completamente nova em relação à anterior

antecipa uma informação que será desenvolvida no texto

contesta a informação apresentada anteriormente

ilustra uma ideia que ainda será apresentada

Comentários

No início do texto ele deixa claro qual é a ideia ou ponto de vista que ela irá explanar no decorrer do texto.

"Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte."
Gabarito: A

Comentários: Repare no trecho - "Desse ponto de vista,"

A palavra "desse" é uma variação de "esse" que exerce a função de elemento Anafórico. Isto é, retoma o que foi dito antes.

"Desse ponto de vista," - Logo em seguida ele progride no desenvolvimento do trecho referido.

Referência Catafórica

   ► Serve para situar o que ainda será expresso.

   ► É praticado pelos pronomes demonstrativos: Este, esta, isto

         Ex.: O fumo é prejudicial à saúde, e esta deve ser preservada.

Referência Anafórica

   ► Retomar o que foi dito Antes

   ► É praticado pelos pronomes demonstrativos: Esse, Essa, Isso

         Ex.: Azul e verde, essas são as cores de que mais gosto.
belo texto!!!
a) resgata uma ideia apresentada e progride no seu desenvolvimento

Resgatar- Recuperar algo cedido a outrem

Progridir - caminhar para a frente; avançar, prosseguir.

Na continuação do texto, a ideia de que "viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte", (parág. 1°) por exemplo, é retomada em:

1 -"a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?";

2 - "Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. "

Assim, a expressão "Desse ponto de vista", reflete o que foi enunciado na letra A.

porém, na alternativa D

d) contesta a informação apresentada anteriormente

Contestar- não aceitar como válido.

isso não foi apresentado no texto. Muito pelo contrário.
<-----------------Esse, essa, isso

Esta, este, isto--------------------------->
Desse ponto de vista => É um ARTICULADOR que retoma uma ideia já dita e progride no desenvolvimento..

GABA A

#rumooaoTJPE
Esse, essa, isso: anáfora (retoma uma ideia anterior).

ID

2180758

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Se Joana leu dois quintos de 60% das páginas de um livro, então a porcentagem que representa o total de páginas que ainda restam para Joana ler é:

Alternativas

24%

76%

40%

60%

48%

Comentários

Gab B

* 2/5 x 60% = 24% (lidos) dos 60%

Desses 60% faltam ler 36% ( 60% - 24%)

** Dos 100% os 40% ( 100% - 60%) não foram lidos, então:

SOMA: 36% + 40% = 76%
mais simples:

2/5 = 0,4 ou 40/100

= 40 / 100 x 60 / 100

= 4 /10 x 6 /10

= 24 / 100 ( 24%) LEU

falta : 100% - 24% = 76%
Oi!

Primeiro: 2/5 x 60= 24% . (Gente, hábito de simplificar! simplificando o 5 e o 60 ficamos com 2/1 x 12... Ai 2 x 12= 24%...Ganhamos tempo e precisão!)

Segundo: Esse 24% dos 60% que encontramos se refere ao total de 100%, certo? Então, só o subtraimos dos 100%

Terceiro: 100%-24%= 76%
Gabarito: letra B

2/5 de 60% = 24% (que ela efetivamente leu)

100% - 24% = 76%
2/5 . 60% = 24% LEU

76% FALTA
Atribua o valor 100 e facilite as contas.

Se ela tem 100 páginas e leu 2/5 de 60¨%

Então ela leu 2/5 de 60
2/5 x 60 = 24, ou seja, ela leu 24 páginas / 24 %
2/5 = 0,4

0,4 x 60 = 24 Páginas lidas

considerando que o livro tem 100 páginas, restam 76! %
2/5 de 60% mesma coisa que 2/5 . 60/100 = 0,24 (24%)

100% - 24% = 76%

Tem gente que faz uma confusão que desanima! É simples!!
2/5 = 0,4
60% = 0,6

0,6*0,4 = 0,24 = 24%

100% - 24% = 76%

GABARITO -> [B]
2/5 de 60 nada mais é que:

2/5 * 60/1 = (2*60=120) e (5*1=5)

logo = 120/5 = 24

Esses 24% correspondem ao que ela já leu. Agora é só subtrair 100-24=76

LETRA B
leu: (2/5)*60%

falta: (3/5)*60% + 40%
Monta a conta!

2/5X60

DIVIDE OS 60 POR 5, DA 12 É MULTIPLICA POR 2= 24% LEU

ESSES 24% SE REFERE AO TOTAL DE 100%

ENTÃO 100% TOTAL, - 24% QUE JÁ LEU = 76% RESTA A LER!

SDPEDRO!
2/5*60/100= 120/500 (12/50) = 24/100

Logo, leu 24% das paginas, restando 76%.
Tem que da um valor referencial .

Coloquei 1000 pgs.

60% de 1000=600 pgs

pega as 600 pgs e divide por 5= 120 paginas. Multiplica por 2 (poissão 2/5) logo, 240.

De forma bem básica, 10% de 1000pgs são 100pgs, logo 20% são 200pgs. Blz, 1% de 1000 são 10 psg, multiplica por 4, tem-se 40%.

240 pgs é o mesmo que 24%, logo falta ler 76 %.

Eu detalhei pq tem gente que sente dificuldade, espero que ajude.

Bons estudos.
Gabarito: B

Força e fé!!!
2 x 60

------ --------

5 100

= 120/ 500 (fração) ----> aí você divide e o resultado é: 2,4 que em porcentagem é 24% (que leu). Então sobrou 76%
Fiz Assim:

Quanto é 2/5 de 60%, dividi o 60 por 5 que dá 12% cada parte, só que ela leu 2, então leu 24%

100%-24%= 76% que falta ela lê.
Multiplica 2/5 que é o que Joana leu por 60 que é a porcentagem que faltava ler
2/5 x 60 =
120/5 = 24
ou seja, 24% dos 60% que restava para ler
Porém o enunciado pede a porcentagem que falta pra ler, sendo assim, se ela leu 24% então ainda faltam 76%
2/5 DE 60% = 2/5 x 60/100

LOGO, 120/500 = 0,24 = 24%

RESTAM 76%. (A QUESTÃO PERGUNTA O TOTAL DE PÁGINAS EM PORCENTAGEM QUE RESTAM PARA JOANA LER, CERTO? SE JOANA JÁ LEU 24%, FALTAM 76%)

#PMBA
Para agilizar na porcentagem :

2/4 é sempre 40% pois: 2 divido por 4 dá 0,4 que é igual a 40/100

40% de 60% 4 x 6 = 24% pois: 40/100 x 60/100 = 2.400/10.000 = 0,24 = 24/100

100% - 24% = 76%
2/5 de 60% é o mesmo que: 2/5 x 60/100 => 12/50 => 24%

24% é equivalente as páginas lidas

100% - 24% = 76% que equivale a quantidade a ser lida

Bons Estudos!
Quem não pega a malicia da questão vai seco em "24%"

Vamos lá: 2/5 de 60= 120/5= 24%
60% - 24% (esses 24% é quantidade que ela leu) = 36%

Agora soma-se 36% com o valor restante, ora se era 60% logicamente faltam 40% pra fechar os 100%

36% + 40% = 76%

GABARITO: B
Joana leu dois quintos de 60% das páginas de um livro; então em primeiro lugar simplifiquei 60 % e o transformei em fração : 60/100= 3/5 ; após fiz a equação 2/5 x 3/5 = 6/25 = 0,24 ou seja 24%.

A palavra de em matemática geralmente é ligada a operação de multiplicação.
Ela já leu: 2/5 x 60/100

12/50

0,24

24%

Restam 76%
Atenção nesse tipo de questão ,pois para confundir os valores e marcar a questão errada é bem fácil.✍️

ID

2180761

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Diagramas de Venn (Conjuntos)

Dos 40 alunos de uma sala de aula, sabe-se que 24 deles gostam de Matemática, 26 deles gostam de Português, 4 deles não gostam nem de Português nem de Matemática. Desse modo, o total de alunos que gostam das duas disciplinas é:

Alternativas

Comentários

Gab A

Resolução por conjuntos.

Mat: 24

Portu.: 26

Gostam de duas disciplinas: x

Não gosta de Mat e Port. : 4

Total :40

Assim, o total deve ser descontado pela não participação: 40 -4 = 36

Então: 24 + 26 - x = 36

x: 14
p(A U B) [ união ] = p(A) + p(B) - p(A∩B) [ intersecção ]

Seja A = Matemática = p(A) = 24

B = Português = p(B) = 26

p(A U B) = 40 - 4 = 36 [ 4 não gostam nem de A nem de B segundo o enunciado ]

36 = 24 + 26 - p(A∩B)

p(A∩B) = 14

Gabarito: a)
gostam das duas disciplinas x

apenas matematica 24

gostam portugues 26

gostam matematica 24

gostam de nada 4

total de alunos 40

faz dois conjuntos e a Interseção e X

sabe-se que 24 - x sera apenas o total de alunos em matematica. E 26 - x sao apenas alunos que gostam de portugues

resolvendo: 24 - x + x +26 - x + 4 = 40

- x + 54 = 40

- x = 40 - 54

- x = - 14 cortam o sinal de negacao

x = 14

(foi mau pelos erros de portugues, pois meu teclado ja era)
Letra: A

----------------------------------

O número de elementos (n) da União (U) entre Matemática e Português é igual (=) ao número de elementos (n) de Matemática somado (+) com o número de elementos (n) de Portuguûs, menos (-) o número de elementos (n) da intersecção entre Matemática e Português.

(Obs.: O número de elementos da União (U) entre Português e Matemática é obitido pela subtração do total de elementos pelo número de elementos que não fazem parte nem de Português, nem de Matemática.)

----------------------------------

n(M U P) = n(M) + n(P) - n(M ∩ P)

40 - 4 = 24 + 26 - n(M ∩ P)

36 = 50 - n(M ∩ P)

n(M ∩ P) = 50 - 36

n(M ∩ P) = 14 (Resposta)

----------------------------------
Pensando nos diagramas teremos:

Gostam das duas disciplinas= X

Gostam APENAS de matemática= 24 - X

Gostam APENAS de português= 26 - X

Alunos que não gostam de nenhuma das duas disciplinas= 4

Agora montamos equação: (24 - X) + (26 - X) + X + 4= 40

Teremos que X= 14

Abs!
Letra A.

40 = Total; 4 = ~MP; 26 = P; 24 = M

40 - 4 = 36

36 - 26 = 10 (gostam apenas de P)

36 - 24 = 12 (gostam apenas de M)

10+12 = 22 (gostam apenas de uma matéria)

36 - 22 = 14 (gostam das duas matérias)
TOTAL= 40

NÃO GOSTAM DAS DISCIPLINAS= 4

40-4=36 (GOSTAM)

24(M)+26(P)=50

50-36=14(GOSTAM DAS DUAS)
GAB A

total de Alunos = 40

gostam de Port. =26

gostam de Mate. =24

não gostão de M. e P. =4

26+24+4= 54

54 - 40(total de alunos) = 14, que é a interseção.
Gabarito letra a).

DADOS:

Pessoas que gostam de Matemática = M (TOTAL)

Pessoas que gostam de Português = P (TOTAL)

Pessoas que gostam de Matemática e Português = M ∩ P

Pessoas que gostam somente de Matemática = x

Pessoas que gostam somente de Português = y

Pessoas que não gostam nem de Matemática e nem de Português = 4

Total de pessoas da sala = 40

M = 24 M ∩ U = u P = 26

RESOLUÇÃO:

M ∩ U = u

M = 24

P = 26

1) Para chegar ao total de pessoas que gostam de Matemática (24), deve-se somar o número de pessoas que gostam somente de Matemática (x) e o número de pessoas que gostam de Matemática e Português (u).

Número de pessoas que gostam somente de Matemática = x

x + u = M x + u = 24

2) Para chegar ao total de pessoas da sala (40), deve-se somar o número de pessoas que gostam somente de Matemática (x), o número de pessoas que gostam de Matemática e Português (u), o número de pessoas que gostam somente de Português (y) e o número de pessoas que não gostam de nenhuma das duas (4).

Número de pessoas que gostam somente de Matemática = x

Número de pessoas que gostam somente de Português = y

LEMBRAR: x + u = 24

x + u + y + 4 = 40 24 + y = 40 - 4 y + 24 = 36 y = 36 - 24 y = 12

3) Para chegar ao total de pessoas que gostam de Português (26), deve-se somar o número de pessoas que gostam somente de Português (y) e o número de pessoas que gostam de Matemática e Português (u).

*Nesse passo, iremos descobrir o valor de u.

LEMBRAR: y = 12

y + u = P 12 + u = 26 u = 26 - 12 u = 14

Portanto, o número de pessoas que gostam de Matemática e Português é igual a 14.

=> Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/
Achar intersecção de dois conjuntos é a coisa mais fácil do mundo, soma os valores que ele deu (só não inclui nesse cálculo o total) e diminui do valor total dado!

24+26+4 = 54 - 40 = 14 ( intersecção)
Fiz de outro jeito e cheguei à resposta. Porém, uma forma mais direta seria:

40 - 4 = 36

24 + 26 = 50

50 - 36 = 14

Gab. A
Alguém concorda que o total é 10? Pois 4 não gostam de matemática e nem de português.
somei tudo 24+26+4 = 54, porém são só 40 alunos, 54-40= 14, então tem 14 a mais, esses 14 só pode ser os que gostam de duas matérias

gabarito A
Gabarito: A

Total: 40
Não gostam de nenhuma matéria: 4

Gostam de pelo menos uma matéria: 40-4 = 36.

Dos 36: Gostam de matemática 24 e gostam de Português 26... TOTAL: 24+26 = 50.
Mas apenas 36 responderam que gostam de alguma coisa, logo, 50-36=14...
Esses 14 responderam que gostam tanto de matemática quanto de português!
FIZ ASSIM:

TOTAL: 40

NÃO GOSTAM DE NENHUMA: 4

LOGO VAMOS ELIMINAR ESSES 4 >>> 40 - 4 = 36

GOSTAM DE MATEMATICA: 24

LOGO VAMOS SUBTRAIR O TOTAL POR GOSTAM DE MATEMATICA >>>> 36 - 24 = 12

A QESTÃO ESTÁ PEDINDO A INTERCEÇÃO

LOGO PARA ACHA-LA VAMOS SUBTRAIR ALUNOS QE GOSTAM DE PORTUGUES PELO RESULTADO DA CONTA ACIMA (12)

26 - 12 = 14

GABARITO: A (14)
Gostam só de P + Gostam só de M + Gostam de P e M + Não gosta de nenhuma disciplina = Total de Alunos

(26 - x) + (24 - x) + x + 4 = 40

26 - x + 24 -x + x + 4 = 40

54 - x = 40

x = 14
total=40

matemática=24

português=26

nenhum=4

_____

54

54

-40

________

14

gabarito A
Acredito que seja dez também Rodolfo Pacheco. Pois, quando utilizamos a formula n(AuB) = n(A) + n(B) - n(AeB), teremos: 40 = 24 + 26 - x. Com isso, 40 = 50 - x

x = 50 - 40

x = 10. ou seja, x é a interseção entre A e B.
40 - 4 = 36

24 + 26 = 50

50 - 36 = 14
O PROFESSOR LUIS TELLES TEM UM MÉTODO BASTANTE SIMPLES, QUANDO A QUESTÃO PEDE A INTERSEÇÃO:

- BASTA SOMAR TODOS OS VALORES E DEPOIS SUBTRAI PELO TOTAL.

RESOLUÇÃO:

MATEMÁTICA: 24

PORTUGUÊS: 26

NENHUMA: 4

24+26+4= 54

54-40= 14

LETRA A
Total falso (menos) Total verdadeiro, ou seja, soma tudo: 24+26+4 - 40 = 14.

E depois coloca o resultado na interseção dos conjuntos, ficando assim;

Somente gostam de matemática; 10

Somente gostam de Português; 12

Gostam das duas ao mesmo tempo; 14

Nenhuma das duas; 4
Fiz assim
24+26+4=54
54-40=14
Quando vc não tem a interseção em uma questão assim, o melhor a fazer é desconsiderar do total (no caso, 40), desde o início, aquela quantidade que está fora.

Na questão, essa quantidade é o 4 (alunos que não gostam nem de Português, nem de Matemática). Fica assim:

40 - 4 = 36.

Aí vc passa a considerar esse 36 o seu novo total (só com alunos que gostam de, pelo menos, uma matéria) e prossegue na resolução da questão normalmente:

Somo a quantidade daqueles que gostam de Português e a daqueles que gostam de matemática:
26 + 24 = 50

Depois disso, retiro o total (36) dessa quantidade:
50 - 36 = 14 (achei a interseção)

GABARITO A
24+26+4 = 54

54-40= 14 GOSTAM DAS DUAS

PM-BA 2019
40 - 4 = 36
24 + 26 = 50
50 - 36

resultado 14
Atenção para colocar 36 ao invés de 40, porque exclui os 4 que não gostam das duas disciplinas.
Sendo M e P os conjuntos das pessoas que gostam de matemática e de português, respectivamente, temos no enunciado:
n(M) = 24
n(P) = 26
n(M ou P) = 40 – 4 = 36

Veja que precisei fazer a subtração 40 – 4 para obter o total de pessoas que gostam de matemática ou português. Assim, podemos jogar na fórmula:
n(M ou P)= n(M) + n(P) – n(M e P)
36 = 24 + 26 – n(M e P)
36 = 50 – n(M e P)
n(M e P) = 50 – 36
n(M e P) = 14
Resposta: A
No olhar da pra resolver essa questão <3 Obrigado prof. Renato .....
(A U B) = 40 total de alunos.

dos 40 alunos 4 não gosta nem de uma nem da outra, então
40- 4 = 36

(A U B) = 36= gostam de uma matéria ou de outra
N( A) = 24= gostam só de M
N( B) = 26= gostam só de P
( A ∩ B ) = X = gosta das duas

FÓRMULA : (A U B) = N( A) + N ( B) - ( A ∩ B )
*Substituído

36= 24+26- X
36= 50 - X
X= 50- 36
X= 14
X= 14 ALUNOS GOSTAM DAS DUAS
T=40
MATEMATICA=24
PORTUGUES=26
NÃO GOSTAM NEM DE MAT. E NEM DE PORT.=4

1ª RESOLUÇÃO:
SOMA TUDO E SUBTRAI. ( 24 + 26 +4=54)----(N° MAT.+ N° DE PORT. + N NAO GOSTAM )
AGORA SÓ SUBTRAI O TOTAL PELA DIFERENÇA= 54-40=14.

2ª RESOLUÇÃO:
CHAMA A INTERSEÇÃO DE X, E MONTA UMA EQUAÇÃO:
24 + X +26 +4= 40
X=40-24-26-4
X=-14

FORÇA GUERREIROS.
DEUS NO CONTROLE S2
SOMA TUDO, O QUE PASSAR É A INTER.

ID

2180770

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Dentre as alternativas, a única incorreta é:

Alternativas

Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso

Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro

Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso

Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro

Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro

Comentários

Letra D

a) V ^ F = F na conjunção ela só é verdadeira quando ambas são verdadeira o resto é tudo falso.

b) V v F = V na disjunção ela só é falso quando ambas forem falso

c) V<-> F = F ela só é verdadeira quando ambos forem iguais seja F+F ou V+V ela é verdadeira, caso contrario ela é falsa

d) Correto V -> F = F o resto é verdadeiro, como a questão pede a incorreta.

e) V ^ V = V o resto é falso
Gab: D

No se... então ----> (condicional), só é falso quando dá V --->F

Bizu: no condicional só é falso quando dá Vai Fugir.
GABARITO LETRA : D

Na condicional ----> (Se..entao) so vai dar falso quando encontrar V --->F = F

Dica : Vera Fisher e Falsa
No CONDICIONAL ( O famoso SE..ENTÃO ), lembrar assim: SÓ DÁ FALSO DE V PARA F ( V-------> F)!

V----> V = V;

F---->F = V;

F ----> V = V
Vamos Fazer um Filho kkkk condicional VFF
Entendi q a D ta crt.

mais pq a E ta errado ?
Juliana Silva a questão pede a alternativa incorreta, a E está correta.
Avaliando cada alternativa:

a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso
   A conjunção “V e F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   A disjunção “V ou F” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso
   O bicondicional “V --> F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   O condicional V-->F tem valor lógico falso. Alternativa ERRADA.

e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro
   A conjunção “V e V” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

Resposta: D
Avaliando cada alternativa:

a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso
   A conjunção “V e F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   A disjunção “V ou F” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso
   O bicondicional “V --> F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   O condicional V-->F tem valor lógico falso. Alternativa ERRADA.

e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro
   A conjunção “V e V” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

Resposta: D
Avaliando cada alternativa:

a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso
   A conjunção “V e F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   A disjunção “V ou F” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso
   O bicondicional “V --> F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   O condicional V-->F tem valor lógico falso. Alternativa ERRADA.

e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro
   A conjunção “V e V” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

Resposta: D
Avaliando cada alternativa:

a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso
   A conjunção “V e F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   A disjunção “V ou F” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso
   O bicondicional “V --> F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   O condicional V-->F tem valor lógico falso. Alternativa ERRADA.

e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro
   A conjunção “V e V” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

Resposta: D
Avaliando cada alternativa:

a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso
   A conjunção “V e F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   A disjunção “V ou F” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso
   O bicondicional “V --> F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   O condicional V-->F tem valor lógico falso. Alternativa ERRADA.

e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro
   A conjunção “V e V” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

Resposta: D
Avaliando cada alternativa:

a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso
   A conjunção “V e F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   A disjunção “V ou F” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso
   O bicondicional “V --> F” tem valor lógico falso mesmo. Alternativa correta.

d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro
   O condicional V-->F tem valor lógico falso. Alternativa ERRADA.

e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro
   A conjunção “V e V” tem valor lógico verdadeiro mesmo. Alternativa correta.

Resposta: D
Meu Deus eu não estava encontrando ERRO pediu a incorreta :( kkkk
estou acostumado tanto com o certo que quando li a primeira já fui clicando nela..kkkk
VAI FODER FODEU - CONDICIONAL - V -> F = F

TUDO V, DÁ V - CONJUNÇÃO - V ^ V = V

Alô vocêê!!
ALGUÉM PODE EXPLICAR A LETRA "E"
GABARITO: LETRA E

Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico FALSO

CONDICIONAL = UNICA FORMA DE DA FALSO = V| F = FALSO

(VERA FISCHER É FALSA)
A) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso (Correto)
P = V / Q = F / Conjunção = E então temos P E Q, substituindo V e F = F

B) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro (Correto)
P = V / Q = F / Disjunção = OU então temos P ou Q = V ou F = V

C) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso (Correto)
P = V / Q = F / Bicondicional = <-> Se forem diferentes é Falsa
Então temos P <-> Q é a mesma coisa que dizer (P -> Q) e (Q -> P) substituindo (V -> F) E (F -> V)
                                  Vera Fischer Falsa  E   V
                                         F   E   V, temos como resultado V


D) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro (Errada)
P = V / Q = F / Condicional = -> então temos que Vera Fischer Falsa (V -> F) (Gabarito)

E) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro (Correto)
P = V / Q = V / Conjunção = E então temos que V e V = V

A questão pede para marcar a incorreta, gabarito letra D
Gabarito: Letra D

a) Vamos conectar uma proposição V e outra F através do conectivo “e” (conjunção). A composta será falsa, pois uma conjunção só é verdadeira se os dois componentes forem verdadeiros. A alternativa A está correta.

b) Vamos conectar uma proposição V e outra F através do conectivo “ou” (disjunção). A composta é verdadeira, pois pelo menos um de seus componentes é verdadeiro. A alternativa B está correta.

c) Vamos conectar uma proposição V e outra F através do conectivo “se e somente se” (bicondicional). A composta é falsa, pois uma bicondicional só é verdadeira se seus componentes tiverem valores iguais. A alternativa C está correta.

d) Vamos conectar uma proposição V e outra F, nessa ordem, através do conectivo “se..., então...” (condicional). A composta será falsa, pois essa é justamente a condição para que uma condicional seja falsa (ocorrer VF, nessa ordem). A alternativa D é incorreta.

e) Vamos conectar duas proposições verdadeiras através do conectivo “e” (conjunção). A composta é verdadeira, pois esse é justamente o único caso em que uma conjunção é verdadeira (dois componentes verdadeiros). A alternativa E é correta.

Fonte: ESTRATÉGIA CONCURSOS
Condicional - Se tem (V)era (F)ischer é falso;
Conjunção (E) – exigente, pra ser V^ V=V;
Disjunção (ou) – se tiver pelo menos uma V, vai ser tudo V;
Disjunção Exclusiva (ou...ou) – Tem que ter uma de cada (V-F ou F-V) pra ser V;
Bicondicional (se, e somente se) – Só vai ser V se ambas forem iguais (V-V ou F-F) = V.

ID

2180773

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

A Lei Federal nº 12.550, de 15/12/2011, autoriza o Poder Executivo a criar a empresa pública denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH e dá outras providências. Nesse sentido, considerando o que diz a referida lei sobre a natureza jurídica, patrimônio, vinculação e prazo de duração da EBSERH, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, tem personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado

A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, tem personalidade jurídica de direito público e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração determinado

A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, tem personalidade jurídica de direito público sem patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Saúde, com prazo de duração indeterminado

A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, tem personalidade jurídica de direito privado sem patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração determinado

A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, tem personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada apenas ao Ministério da Saúde, com prazo de duração indeterminado

Comentários

Gabarito A

L12550/11.

Art. 1o Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5o do Decreto-Lei no 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5o do Decreto-Lei no 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

Dec. 7661/11.

Art. 4o O prazo de duração da EBSERH é indeterminado.

Art. 5o A EBSERH sujeitar-se-á ao regime jurídico próprio das empresas privadas, inclusive quanto aos direitos e obrigações civis, comerciais, trabalhistas e tributários.
DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

Art. 4º O prazo de duração da EBSERH é indeterminado.

Art. 5º A EBSERH sujeitar-se-á ao regime jurídico próprio das empresas privadas, inclusive quanto aos direitos e obrigações civis, comerciais, trabalhistas e tributários.

"Descanse na fidelidade de Deus ele nunca falha."
GABARITO: LETRA A

Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.
GABARITO: LETRA A
Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.
FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID

2180776

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Assinale a alternativa correta sobre os contratos firmados pela Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH segundo as previsões da Lei Federal nº 12.550, de 15/12/2011.

Alternativas

Ao contrato firmado entre a EBSERH e instituições federais de ensino será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH na internet e, no caso de contratação com instituições congêneres, a divulgação é facultativa

Ao contrato firmado entre a EBSERH e instituições federais de ensino ou instituições congêneres será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet

Ao contrato firmado entre a EBSERH e instituições federais de ensino será dada ampla divulgação por intermédio de jornais impressos ou dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet

Ao contrato firmado entre a EBSERH e instituições federais de ensino ou instituições congêneres será dada ampla divulgação apenas por intermédio dos jornais impressos

Comentários

Art. 6º

§ 2º Ao contrato firmado será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet

Gabarito letra B
Gabarito B

Dec. 7661/11.

Art. 9o A EBSERH prestará os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições públicas congêneres, o qual conterá, obrigatoriamente:

Parágrafo único. A EBSERH dará ampla publicidade aos contratos firmados, inclusive por meio de sítio na Internet.

L12550/11.

Art. 6o A EBSERH, respeitado o princípio da autonomia universitária, poderá prestar os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições congêneres.

§ 2o Ao contrato firmado será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet.
DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

Art. 9º A EBSERH prestará os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições públicas congêneres, o qual conterá, obrigatoriamente:

I - as obrigações dos signatários;

II - as metas de desempenho, indicadores e prazos de execução a serem observados pelas partes; e

III - a respectiva sistemática de acompanhamento e avaliação, contendo critérios e parâmetros a serem aplicados.

Parágrafo único. A EBSERH dará ampla publicidade aos contratos firmados, inclusive por meio de sítio na Internet.

LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

Art. 6º A EBSERH, respeitado o princípio da autonomia universitária, poderá prestar os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições congêneres.

§ 2º Ao contrato firmado será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet.
GABARITO: LETRA B
Art. 6º § 2º Ao contrato firmado será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet.
FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID

2180779

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Assinale a alternativa correta quanto às previsões do Decreto nº 7.661, de 28/12/2011, sobre os órgãos da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH.

Alternativas

Diretoria Executiva não é um dos órgãos estatutários da EBSERH

Diretoria Fiscal é um dos órgãos estatutários da EBSERH

Conselho Geral é um dos órgãos estatutários da EBSERH

Conselho de Administração é um dos órgãos estatutários da EBSERH

Conselho Consultivo não é um dos órgãos estatutários da EBSERH

Comentários

Gabarito: Letra D.

De acordo com o Regimento Interno 3ª revisão de 2016.

CAPÍTULO II - DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS E REGIMENTAIS

SEÇÃO I - DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

Artigo 3º. Para cumprimento das suas competências legais, a Ebserh apresenta a seguinte estrutura de governança:

§ 1º Órgãos de administração:

I – Conselho de Administração;
II – Diretoria Executiva;
III – Conselho Consultivo.

§ 2º Órgãos de fiscalização:

I – Conselho Fiscal;
II – Auditoria Interna.

§ 3° Comissões e Comitês:

I – Comissão de Ética;
II – Comitê Interno de Gestão do Rehuf;
III – Comissão de Controle Interno;
IV – Comitê de Gestão de Riscos e Crises;
V – Comitê Permanente de Desenvolvimento de Pessoas da Sede;
VI – Comitê Gestor de Segurança da Informação e Comunicação;
VII – Comitê de Governança de Tecnologia da Informação e Comunicação;
VIII – Comitê de Governança do Aplicativo para Gestão dos Hospitais Universitários; e

IX – Outras Comissões e Comitês constituídos pela Presidência ou pela Diretoria Executiva.
ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS: (ESTÃO NO ESTATUTO)

-CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO

-DIRETORIA EXECUTIVA

-CONSELHO CONSULTIVO

-CONSELHO FISCAL

ÓRGÃOS REGIMENTAIS: (ESTÃO NO REGIMENTO)

-AUDITORIA INTERNA

-COMISSÕES E COMITÊS
Órgãos de administração:

I – Conselho de Administração;
II – Diretoria Executiva;
III – Conselho Consultivo.

Órgãos de fiscalização:

I – Conselho Fiscal;
II – Auditoria Interna.
CAPÍTULO II - DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS E REGIMENTAIS

SEÇÃO I - DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

Artigo 3º. Para cumprimento das suas competências legais, a Ebserh apresenta a seguinte estrutura de governança:

§ 1º Órgãos de administração: MNEMÔNICO: "C.A.D.Ê O C.C"

I – Conselho de Administração;

II – Diretoria Executiva;

III – Conselho Consultivo.

§ 2º Órgãos de fiscalização: MNEMÔNICO : "CONFIAI"

I – Conselho Fiscal;

II – Auditoria Interna.

§ 3° Comissões e Comitês: MNEMÔNICO: "6 COMI COCO OU COMI COMO PODE"

I – Comissão de Ética;

II – Comitê Interno de Gestão do Rehuf;

III – Comissão de Controle Interno;

IV – Comitê de Gestão de Riscos e Crises;

V – Comitê Permanente de Desenvolvimento de Pessoas da Sede;

VI – Comitê Gestor de Segurança da Informação e Comunicação;

VII – Comitê de Governança de Tecnologia da Informação e Comunicação;

VIII – Comitê de Governança do Aplicativo para Gestão dos Hospitais Universitários; e

IX – Outras Comissões e Comitês constituídos pela Presidência ou pela Diretoria Executiva
GABARITO: LETRA D
CAPÍTULO IV
DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS

Art. 10. São órgãos estatutários da EBSERH:
I - o Conselho de Administração;
II - a Diretoria Executiva;
III - o Conselho Fiscal; e
IV - o Conselho Consultivo.
FONTE: DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
CADE CF e CC? Conselho de Administração Diretoria Executiva Conselho Fiscal Conselho Consultivo

ID

2180782

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

O Regimento Interno da EBSERH - 3ª revisão, estabelece a regra aplicável nas ausências e impedimentos do Presidente. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Nas suas ausências, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo e nos impedimentos não haverá substituição

Nos impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo e nas suas ausências não haverá substituição

Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições

Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Auditor Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições

Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições

Comentários

Letra E

Artigo 34. Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições.

§ 1º Na ausência do titular e do substituto, excepcionalmente, outro Diretor exercerá a Presidência.

§ 2º No caso de vacância definitiva do cargo de Presidente o substituto será o Diretor Vice-Presidente e servirá até a nomeação do novo Presidente.
Gabarito E

Das ausências e Impedimentos - Regimento Interno 3ª Ed.

Artigo 28. O presidente da Ebserh constituirá o Comitê Interno de Gestão do Rehuf com a seguinte composição:

VII –Coordenador de Gestão Estratégica;

§ 1º O Coordenador de Gestão Estratégica substituirá o Diretor Vice-Presidente Executivo, na Presidência do Comitê, em suas ausências e impedimentos.

Artigo 34. Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições.

§ 1º Na ausência do titular e do substituto, excepcionalmente, outro Diretor exercerá a Presidência.

Artigo 46. Ao Diretor Vice-Presidente Executivo da Ebserh compete:

III - substituir o Presidente, em suas ausências e impedimentos;

Artigo 59. As reuniões da Diretoria Executiva ocorrerão, ordinariamente, a cada semana e, extraordinariamente, sempre que convocadas pelo Presidente.

§ 2º Em caso de ausências e eventuais impedimentos dos Diretores, participarão da reunião, com direito a voto, seus substitutos.

Diretores Executivos >> Substitutos.

Diretor Vice Presidente Executivo >> Coordenador de Gestão Estratégica.

Presidente >> Diretor Vice Presidente Executivo.

Presidente ou Substituto >> outro Diretor.
Regimento interno EBSERH

Artigo 34. Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições.
GABARITO: LETRA E

CAPÍTULO III - DO CORPO DIRETIVO

SEÇÃO I - DA PRESIDÊNCIA

Artigo 34. Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições.

REGIMENTO INTERNO (3ª Revisão)
Aprovado na 49ª Reunião do Conselho de Administração, realizada no dia 10 maio de 2016.

ID

2180785

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Assinale a alternativa correta sobre a regra do Regimento Interno da EBSERH - 3ª revisão sobre as reuniões da Diretoria Executiva.

Alternativas

Ocorrerão, ordinariamente, a cada mês e, extraordinariamente, a cada quinzena

Ocorrerão, ordinariamente, a cada ano e, extraordinariamente, sempre que convocadas pelo Conselho Fiscal

Ocorrerão, ordinariamente, a cada semana e, extraordinariamente, sempre que convocadas pelo Presidente

Ocorrerão, extraordinariamente, a cada semana e, ordinariamente, sempre que convocadas pelo Presidente

Ocorrerão, ordinariamente, a cada semestre, não havendo possibilidade de convocação extraordinária

Comentários

DECRETO Nº 7.661 de 28 de Dezembro de 2011.

ART.17 .A Diretoria reunir-se - á,ordinariamente, uma vez por semana e,extraordinariamente sempre que convocada pelo Presidente da EBSERH,deliberando com a presença da maioria de seus membros
Gabarito C

coMselho >> Mês

reuniõeS >> Semana

Regimento Interno 3ª Ed.

Artigo 9º. O Conselho de Administração reunir-se-á, ordinariamente, a cada mês e, extraordinariamente, sempre que for convocado pelo Presidente, a seu critério, ou por solicitação de, pelo menos, quatro de seus membros.

Art. 17. § 2º O Conselho Fiscal reunir-se-á, ordinariamente, a cada mês e, extraordinariamente, quando convocado pelo seu Presidente.

Artigo 59. As reuniões da Diretoria Executiva ocorrerão, ordinariamente, a cada semana e, extraordinariamente, sempre que convocadas pelo Presidente.
Conselho Consultivo - reunir-se-á anualmente

Conselho de Administração -   reunir-se-á mensalmente

Conselho Fiscal -   reunir-se-á mensalmente

Diretoria executiva -   reunir-se-á semanalmente
DIRETORIA EXECUTIVA -> SEMANAL (extraordináriamente quando o presidente convocar)

CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO -> MENSAL (extraordináriamente quando o presidente convocar ou solicitado por pelo menos 4 membros)

CONSELHO FISCAL -> MENSAL (extraordináriamente quando o presidente convocar)

CONSELHO CONSULTIVO -> ANUAL (extraordináriamente quando o presidente convocar - iniciativa própria ou a pedido do conselho de administração OU 1/3 dos membros)
Anualmente: Conselho Consultivo
Mensalmente: Conselho Administrativo
Semanalmente: Diretória Executiva
GABARITO: LETRA C
Subseção I - Das reuniões da Diretoria Executiva
Artigo 59. As reuniões da Diretoria Executiva ocorrerão, ordinariamente, a cada semana e, extraordinariamente, sempre que convocadas pelo Presidente.
FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).
Imagina um empresa: Pedir conselho a cada Ano (CONSELHO CONSULTIVO), os diretores se reúnem (DIRETORIA EXECUTIVA) e administram (CONSELHO ADM.) toda semana e checam os salários (CONSELHO FISCAL) ao final do mês
REUNIÕES
CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO: MENSAL
CONSELHO FISCAL: MENSAL
DIRETORIA EXECUTIVA: SEMANAL
COMITÊ DE COMPRAS E CONTRATAÇÕES: SEMANAL
CONSELHO CONSULTIVO: ANUAL
COMITÊ DE AUDITORIA: 2X AO MÊS
COMITÊ DE ELEGIBILIDADE, INDICAÇÃO E REMUNERAÇÃO: A CADA 15 DIAS

FONTE: ESTATUTO SOCIAL DA EBSERH, 2018

ID

2180788

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

De acordo com a Constituição da República, compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social. Considerando os objetivos da seguridade social, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que contém os objetivos previstos na lei:

I. Resolutividade das ações de saúde.

II. Descentralização, com direção única em cada esfera de governo.

III. Irredutibilidade do valor dos benefícios.

IV. Universalidade da cobertura e do atendimento.

Alternativas

I, II, III e IV são corretos

Apenas I e II são corretos

Apenas I, II e III são corretos

Apenas II e IV são corretos

Apenas III e IV são corretos

Comentários

Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

I - universalidade da cobertura e do atendimento;

II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;

IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

V - eqüidade na forma de participação no custeio;

VI - diversidade da base de financiamento;

VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)
Gabarito E

CF. Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

I - universalidade da cobertura e do atendimento;

IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;
Assim dispõe o artigo 194 da CF/1988:

“Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

I - universalidade da cobertura e do atendimento;

II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;

IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

V - eqüidade na forma de participação no custeio;

VI - diversidade da base de financiamento;

VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)”

Conforme podemos perceber, os itens III e IV da questão trazem dois dos objetivos da seguridade social previstos no artigo 194 da CF, quais sejam: “irredutibilidade do valor dos benefícios” e “universalidade da cobertura e do atendimento”.

Porém, o item n° I não descreve um dos objetivos da seguridade social.

Registre-se ainda que o item n° II (Descentralização, com direção única em cada esfera de governo) descreve apenas uma das diretrizes da saúde/SUS (artigo 198 da CF), e não, um dos objetivos da seguridade social.

ALTERNATIVA CORRETA: “E”.
Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:
I - universalidade da cobertura e do atendimento;
II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;
III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;
IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;
V - eqüidade na forma de participação no custeio;
VI - diversidade da base de financiamento;
VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados.
OBJETIVOS

III. Irredutibilidade do valor dos benefícios.

IV. Universalidade da cobertura e do atendimento.

DIRETRIZES

I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

ID

2180791

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Sobre a política de recursos humanos na área de saúde, de acordo com a lei 8080/90, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. A organização de um sistema de formação de recursos humanos em todos os níveis de ensino, inclusive de pós-graduação, além da elaboração de programas de permanente aperfeiçoamento de pessoal, é um dos objetivos da política de recursos humanos na área de saúde.

II. Valorização da dedicação exclusiva aos serviços do Sistema Único de Saúde-SUS é um dos objetivos da política de recursos humanos na área de saúde.

III. Os serviços públicos que integram o Sistema Único de Saúde-SUS constituem campo de prática para ensino e pesquisa, mediante normas específicas, elaboradas conjuntamente com o sistema educacional.

IV. Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos não poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde-SUS.

Alternativas

I, II, III e IV são corretos

Apenas I e II são corretos

Apenas I, II e III são corretos

Apenas II e IV são corretos

Apenas III e IV são corretos

Comentários

Apenas I, II e III são corretos
Gabarito: Letra C

Lei 8.080

Art. 27. A política de recursos humanos na área da saúde será formalizada e executada, articuladamente, pelas diferentes esferas de governo, em cumprimento dos seguintes objetivos:

I - organização de um sistema de formação de recursos humanos em todos os níveis de ensino, inclusive de pós-graduação, além da elaboração de programas de permanente aperfeiçoamento de pessoal;

...

IV - valorização da dedicação exclusiva aos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS).

Parágrafo único. Os serviços públicos que integram o Sistema Único de Saúde (SUS) constituem campo de prática para ensino e pesquisa, mediante normas específicas, elaboradas conjuntamente com o sistema educacional.
Erro da IV:

Lei 8.080/90, Art. 28

§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

Gabarito: Letra C
Assim dispõe o artigo 27 da Lei n° 8.080/1990:

Art. 27. A política de recursos humanos na área da saúde será formalizada e executada, articuladamente, pelas diferentes esferas de governo, em cumprimento dos seguintes objetivos:

I - organização de um sistema de formação de recursos humanos em todos os níveis de ensino, inclusive de pós-graduação, além da elaboração de programas de permanente aperfeiçoamento de pessoal;

II - (Vetado)

III - (Vetado)

IV - valorização da dedicação exclusiva aos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS).

Parágrafo único. Os serviços públicos que integram o Sistema Único de Saúde (SUS) constituem campo de prática para ensino e pesquisa, mediante normas específicas, elaboradas conjuntamente com o sistema educacional.

Verificamos que os itens I, II e III encontram perfeita consonância com o disposto no artigo 27 da Lei n° 8.080/1990 que trata sobre a política de recursos humanos.

Entretanto, o disposto no item IV está em desacordo com o artigo 28, § 1° da Lei n° 8.080/1990 que autoriza os servidores que acumulam legalmente dois cargos ou empregos a exercerem suas atividades em mais de um estabelecimento do SUS.

Nesse passo, a título de exemplo, é perfeitamente possível que uma técnica de enfermagem acumule (desde que haja compatibilidade de horários) um cargo de técnica em um Hospital Público do Estado e, ao mesmo tempo, trabalhe como técnica em um Posto de Saúde da Rede Municipal de Saúde.

ALTERNATIVA CORRETA: “C”.
LEI 8080

DOS RECURSOS HUMANOS

ART.27 A POLÍTICA DE RECURSOS HUMANOS NA ÁREA DA SAÚDE SERÁ FORMALIZADA E EXECUTADA, ARTICULADAMENTE, PELAS DIFERENTES ESFERAS DE GOVERNO, EM CUMPRIMENTO DOS SEGUINTES OBJETIVOS:

I ORGANIZAÇÃO DE UM SISTEMA DE FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS EM TODOS OS NÍVEIS DE ENSINO, INCLUSIVE DE PÓS-GRADUAÇÃO, ALÉM DA ELABORAÇÃO DE PROGRAMAS DE PERMANENTE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL;

IV - VALORIZAÇÃO DA DEDICAÇÃO EXCLUSIVA AOS SERVIÇOS DO SUS.

PARÁGRAFO ÚNICO - OS SERVIÇOS PÚBLICOS QUE INTEGRAM O SUS CONSTITUEM CAMPO DE PRÁTICA PARA ENSINO E PESQUISA, MEDIANTE NORMAS ESPECÍFICAS, ELABORADAS CONJUNTAMENTE COM O SISTEMA EDUCACIONAL.
§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

I, II, III

Deus vai honrar seus estudos

Ebserh- ADMINISTRATIVO
-> Só a IV está incorreta.

"§ 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS)"

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8080.htm

ID

2180794

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

De acordo com decreto presidencial 7508 de 28 de junho de 2011, o conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde, corresponde à (ao):

Alternativas

Rede de Atenção à Saúde

Porta de Entrada do Sistema de Saúde

Mapa da Saúde

Região de Saúde

Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde

Comentários

ALTERNATIVA A

VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;
Resposta, alternativa A - Rede de Atenção à Saúde. Decreto 7.508/11, art. 2, inc. VI.
a)Rede de Atenção à Saúde

VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

b)Porta de Entrada do Sistema de Saúde

III - Portas de Entrada - serviços de atendimento inicial à saúde do usuário no SUS;

c)Mapa da Saúde

V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

d)Região de Saúde

I - Região de Saúde - espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde;

e)Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde

II - Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde - acordo de colaboração firmado entre entes federativos com a finalidade de organizar e integrar as ações e serviços de saúde na rede regionalizada e hierarquizada, com definição de responsabilidades, indicadores e metas de saúde, critérios de avaliação de desempenho, recursos financeiros que serão disponibilizados, forma de controle e fiscalização de sua execução e demais elementos necessários à implementação integrada das ações e serviços de saúde;

Fonte: Decreto 7508/11
Palavras chaves: CRESCENTE, INTEGRALIDADE
GABARITO: LETRA A

VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.
GABARITO: LETRA A
Art. 2º Para efeito deste Decreto, considera-se:
VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;
FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

ID

2180797

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Resoluções do Conselho Nacional de Saúde

Considerando a resolução 453 do Conselho Nacional de Saúde, de 10 de maio de 2012, a participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a complementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde. De acordo com as especificidades locais, aplicando o princípio da paridade, serão contempladas as representações abaixo, EXCETO:

Alternativas

Organizações de moradores

Organizações religiosas

Entidades dos prestadores de serviço de saúde

Poder judiciário

Governo

Comentários

Gabarito: Letra D.

De acordo com a Resolução 453 do Conselho Nacional de Saúde de 2012.

A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

VIII - A participação dos membros eleitos do Poder Legislativo, representação do Poder Judiciário e do Ministério Público, como conselheiros, não é permitida nos Conselhos de Saúde.
Gab: D

III - A participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a complementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde. De acordo com as especificidades locais, aplicando o princípio da paridade, serão contempladas, dentre outras, as seguintes representações:

a)associações de pessoas com patologias;
b)associações de pessoas com deficiências;
c)entidades indígenas;
d)movimentos sociais e populares, organizados (movimento negro, LGBT...);
e)movimentos organizados de mulheres, em saúde;
f)entidades de aposentados e pensionistas;
g)entidades congregadas de sindicatos, centrais sindicais, confederações e federações de trabalhadores urbanos e rurais;
h)entidades de defesa do consumidor;
i)organizações de moradores;
j)entidades ambientalistas;
k)organizações religiosas;
l)trabalhadores da área de saúde: associações, confederações, conselhos de profissões regulamentadas, federações e sindicatos, obedecendo as instâncias federativas;
m)comunidade científica;
n)entidades públicas, de hospitais universitários e hospitais campo de estágio, de pesquisa e desenvolvimento;
o)entidades patronais;
p)entidades dos prestadores de serviço de saúde; e
q)governo.

Conforme podemos observar, não consta poder judiciário.

Foco!
VIII - A participação dos membros eleitos do Poder Legislativo, representação do Poder Judiciário e do Ministério Público, como conselheiros, não é permitida nos Conselhos de Saúde.

Fonte: RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012
LEGISLATIVO, JUDICIÁRIO E MINISTÉRIO PUBLICO NÃo PODE
GABARITO: LETRA D
A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE
Terceira Diretriz:
VIII - A participação dos membros eleitos do Poder Legislativo, representação do Poder Judiciário e do Ministério Público, como conselheiros, não é permitida nos Conselhos de Saúde.
FONTE: RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

ID

2180800

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Portarias do Ministério da Saúde

O Pacto pela Saúde foi um marco na evolução histórica da organização do sistema de saúde no Brasil. Seus componentes foram o Pacto pela Vida, Pacto em defesa do SUS e Pacto de Gestão. Foram seis as prioridades pactuadas no Pacto pela Vida (2006). Entre elas não se inclui:

Alternativas

Fortalecimento da Atenção Básica

Controle do câncer de pulmão e da próstata

Redução da mortalidade infantil e materna

Promoção da Saúde

Saúde do Idoso

Comentários

O Pacto pela Vida contém os seguintes objetivos e metas prioritárias (Portaria GM/MS nº 325, de 21 de fevereiro de 2008):

Atenção à saúde do idoso;

Controle do câncer de colo de útero e de mama;

Redução da mortalidade infantil e materna;

Fortalecimento da capacidade de resposta às doenças emergentes e endemias, com ênfase na dengue, hanseníase, tuberculose, malária, influenza, hepatite, aids;

Promoção da saúde;

Fortalecimento da atenção básica;

Saúde do trabalhador;

Saúde mental;

Fortalecimento da capacidade de resposta do sistema de saúde às pessoas com deficiência;

Atenção integral às pessoas em situação ou risco de violência;

Saúde do homem.

fonte:

http://www.saude.ba.gov.br/novoportal/index.php?option=com_content&view=article&id=8191&catid=43&Itemid=37
Gabarito Letra B (Incorreta)

Na perspectiva de superar as dificuldades apontadas, os gestores do SUS assumem o compromisso público, da construção de um processo de pactuação de compromissos pela saúde, anualmente revisada, que tenha como base os princípios constitucionais do SUS, com ênfase nas necessidades de saúde da população e que implicará o exercício simultâneo de definição de prioridades articuladas e integradas sob a forma de três pactos: Pacto pela Vida, Pacto em Defesa do SUS e Pacto de Gestão do SUS. Saiba mais...

As prioridades do PACTO PELA VIDA e seus objetivos para 2006 são:

1. SAÚDE DO IDOSO:
· Implantar a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, buscando a atenção integral.

2. CÂNCER DE COLO DE ÚTERO E DE MAMA:
· Contribuir para a redução da mortalidade por câncer de colo do útero e de mama.

3. MORTALIDADE INFANTIL E MATERNA:
· Reduzir a mortalidade materna, infantil neonatal, infantil por doença diarréica e por pneumonias.

4. DOENÇAS EMERGENTES E ENDEMIAS, COM ÊNFASE NA DENGUE, HANSENÍASE, TUBERCULOSE, MALÁRIA E INFLUENZA
· Fortalecer a capacidade de resposta do sistema de saúde às doenças emergentes e endemias.

5. PROMOÇÃO DA SAÚDE:
· Elaborar e implantar a Política Nacional de Promoção da Saúde, com ênfase na adoção de hábitos saudáveis por parte da população brasileira, de forma a internalizar a responsabilidade individual da prática de atividade física regular alimentação saudável e combate ao tabagismo.

6. ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE
· Consolidar e qualificar a estratégia da Saúde da Família (PSF) como modelo de atenção básica à saúde e como centro ordenador das redes de atenção à saúde do SUS.

Fonte: http://200.214.130.60:8080/cooperasus/boletim/bv06/mat01.htm

ID

2193895

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Legislação de Enfermagem

Considerando as atribuições do Técnico de Enfermagem do Trabalho, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. Participar com o Enfermeiro na execução dos programas de higiene e segurança do trabalho e de prevenção de acidentes e de doenças profissionais.

II. Participar com o Enfermeiro no planejamento, programação e orientação das atividades de enfermagem do trabalho.

III. Prestar primeiros socorros no local de trabalho, em caso de acidente ou doença, fazendo curativos ou imobilizações especiais, administrando medicamentos e tratamentos e providenciando o posterior atendimento médico adequado, para atenuar consequências e proporcionar apoio e conforto ao paciente

Alternativas

Apenas I e II são corretas

I, II e III são corretas

Apenas I é correta

I, II e III são incorretas

Apenas III é correta

Comentários

Descrição detalhada

Auxiliar na observação sistemática do estado de saúde dos trabalhadores, nos levantamentos de doenças profissionais, lesões traumáticas, doenças epidemiológicas.

Fazer visitas domiciliares e hospitalares nos casos de acidentes ou doenças profissionais

Participar dos programas de prevenção de acidentes, de saúde e de medidas reabilitativas.

Desempenhar tarefas relativas a campanhas de educação sanitária.

Preencher os relatórios de atividades do ambulatório dos serviços de médico e de enfermagem do trabalho.

Auxiliar na realização de inquéritos sanitários nos locais de trabalho.

Auxiliar na realização de exames pré-admissionais, periódicos, demissionais, e outros determinados pelas normas da instituição.

Atender as necessidades dos trabalhadores portadores de doenças ou lesões de pouca gravidade, sob supervisão.

Executar tarefas pertinentes à área de atuação, utilizando-se de equipamentos e programas de informática.

Executar e apoiar outras tarefas para o desenvolvimento das atividades do setor, inerentes à sua função

http://www.drh.uem.br/Proposta/Cargos/suporte/descricaosup/Tecnico_de_Enfermagem_do_Trabalho.htm

ID

2193898

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Legislação de Enfermagem

Considerando as responsabilidades e deveres do profissional de enfermagem, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. Prestar informações, escritas e verbais, completas e fidedignas necessárias para assegurar a continuidade da assistência.

II. Responsabilizar-se por falta cometida em suas atividades profissionais, exceto nos casos em que a mesma foi praticada em equipe.

III. Posicionar-se contra falta cometida durante o exercício profissional, seja por imperícia, imprudência ou negligência.

Alternativas

I, II e III são corretas

Apenas I é correta

I, II e III são incorretas

Apenas III é correta

Apenas I e II são corretas

Comentários

Questão passível de recursos. Na verdade a resposta certa é: I e III

RESPONSABILIDADES E DEVERES

Art. 38 – Responsabilizar-se por falta cometida em suas atividades profissionais, independente de ter sido praticada individualmente ou em equipe.
Art. 40 – Posicionar-se contra falta cometida durante o exercício profissional seja por imperícia, imprudência ou negligência.
Art. 41 – Prestar informações, escritas e verbais, completas e fidedignas necessárias para assegurar a continuidade da assistência.
Concordo com o colega . A questão não tem opção verdadeira, o item 2 está incorreto
isso mesmo
Art. 38 - Responsabilizar-se por falta cometida em suas atividades profissionais,(independente) de ter sido praticada individualmente ou em equipe.
Art. 40 - Posicionar-se contra falta cometida durante o exercício profissional seja por imperícia, imprudência ou negligência.
Questão sem alternativa correta !!
questão com alternativa errada!

ID

2193901

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Considere um hospital de pequeno porte, com 516 trabalhadores, para responder a questão.

Na composição do SESMT (Serviço especializado em Engenharia de segurança e Medicina do Trabalho), o número de enfermeiro(s) em tempo integral e médico(s) do trabalho será, respectivamente, de pelo menos:

Alternativas

Zero e um

Dois e um

Um e um

Dois e zero

Zero e zero

Comentários

Gabarito: C) Um, um

OBS.: Hospitais, Ambulatórios, Maternidades, Casas de Saúde e Repouso, Clínicas e estabelecimentos similares com mais de 500 (quinhentos) empregados deverão contratar um Enfermeiro do Trabalho em tempo integral.

ID

2193904

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Segurança e Saúde no Trabalho

Assuntos

Considere um hospital de pequeno porte, com 516 trabalhadores, para responder a questão.

Na composição da CIPA (Comissão Interna de prevenção de Acidentes), o número de representantes efetivos e suplentes será, respectivamente, de:

Alternativas

4 e 4

6 e 5

8 e 7

4 e 3

5 e 4

Comentários

Falta informação nesta questão. Qual a dimensão da empresa? Se enquadra no Quadro I da NR?

5.6 A CIPA será composta de representantes do empregador e dos empregados, de acordo com o dimensionamento previsto no Quadro I desta NR, ressalvadas as alterações disciplinadas em atos normativos para setores econômicos específicos.
Essa questão ficou sem informações, creio que essa foi anulada.
Pessoal, essa questão não falta informação, não. Quando eu li, fiquei louco imaginando como eles poderiam cobrar isso. Os concursos estão apelando cada vez mais. A dica é a gente saber o Grupo (Quadro III-NR05) da empresa a qual estamos prestando o concurso. Neste caso como se trata de um hospital, basta a gente fazer uma pesquisa no quadro III e vamos ver que "Atividades de atendimento hospitalar" faz parte do Grupo C34. O difícil agora é memorizar o quadro I - NR 05 referente aquele Grupo. Foi assim que consegui acertar a questão.
Infelizmente não foi anulada, as bancas cobram o quadros da NR 4, NR 5, os anexos da NR 7, os anexos da NR 10 e 16 entre outros. Esta IBFC é a pior banca que existe no mercado nos dias de hoje, inclusive exitem vários professores fazendo reclamação desta banca. Um exemplo é o professor de Português Rodrigo Bezerra, inclusive comentando questões de português de uma prova de segurança do trabalho, é so conferir no youtube.

Ja vi questões da IBFC, inclusive, que combram quais são as normas que estão contempladas no anexo da NR-2, que possui um modelo do documento conhecido como Declaração das Instalações que deve ser enviado à SRTE.

Porém, a difuculdade é para todos, virando uma questão de sorte.

ID

2193907

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Segurança e Saúde no Trabalho

Assuntos

Sobre a organização da CIPA (Comissão Interna de prevenção de Acidentes), assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

O mandato dos membros eleitos da CIPA terá a duração de um ano, permitida uma reeleição

O empregador designará entre seus representantes o Presidente da CIPA, e os representantes dos empregados escolherão entre os titulares o vice-presidente

A CIPA não poderá ter seu número de representantes reduzido, bem como não poderá ser desativada pelo empregador, antes do término do mandato de seus membros, ainda que haja redução do número de empregados da empresa, exceto no caso de encerramento das atividades do estabelecimento

É vedada a dispensa arbitrária ou mesmo por justa causa do empregado eleito para cargo de direção de Comissões Internas de Prevenção de Acidentes desde o registro de sua candidatura até um ano após o final de seu mandato

Os membros da CIPA, eleitos e designados serão, empossados no primeiro dia útil após o término do mandato anterior

Comentários

5.8 É vedada a dispensa arbitrária ou sem justa causa do empregado eleito para cargo de direção de Comissões Internas de Prevenção de Acidentes desde o registro de sua candidatura até um ano após o final de seu mandato.
DA ORGANIZAÇÃO

5.6 A CIPA será composta de representantes do empregador e dos empregados, de acordo com o
dimensionamento previsto no Quadro I desta NR, ressalvadas as alterações disciplinadas em atos normativos
para setores econômicos específicos.

5.6.1 Os representantes dos empregadores, titulares e suplentes, serão por eles designados.

5.6.2 Os representantes dos empregados, titulares e suplentes, serão eleitos em escrutínio secreto, do qual participem, independentemente de filiação sindical, exclusivamente os empregados interessados.

5.7 O mandato dos membros eleitos da CIPA terá a duração de (1)um ano, permitida uma reeleição.

5.8 É vedada a dispensa arbitrária ou sem justa causa do empregado eleito para cargo de direção de Comissões
Internas de Prevenção de Acidentes desde o registro de sua candidatura até um ano após o final de seu mandato.

5.12 Os membros da CIPA, eleitos e designados serão, empossados no 1° primeiro dia útil após o término do mandato anterior.
Art. 165 - Os titulares da representação dos empregados nas CIPA (s) não poderão sofrer despedida arbitrária, entendendo-se como tal a que não se fundar em motivo disciplinar, técnico, econômico ou financeiro. (Redação dada pela Lei nº 6.514, de 22.12.1977)

Parágrafo único - Ocorrendo a despedida, caberá ao empregador, em caso de reclamação à Justiça do Trabalho, comprovar a existência de qualquer dos motivos mencionados neste artigo, sob pena de ser condenado a reintegrar o empregado. (Redação dada pela Lei nº 6.514, de 22.12.1977).

5.8 É vedada a dispensa arbitrária ou sem justa causa do empregado eleito para cargo de direção de Comissões
Internas de Prevenção de Acidentes desde o registro de sua candidatura até um ano após o final de seu mandato.
por justa causa, pode ser demitido

ID

2193910

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Segurança e Saúde no Trabalho

Assuntos

Recomendar ao empregador o EPI (equipamento de proteção individual) adequado ao risco existente em determinada atividade é competência da (do):

Alternativas

CIPA (Comissão Interna de prevenção de Acidentes)

Enfermeiro do trabalho

Ministério do Trabalho

ANVISA (Agência Nacional de Vigilância Sanitária)

SESMT (Serviço especializado em Engenharia de segurança e Medicina do Trabalho)

Comentários

Gabarito letra B.

4.12 Compete aos profissionais integrantes dos Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho:

b) determinar, quando esgotados todos os meios conhecidos para a eliminação do risco e este persistir, mesmo reduzido, a utilização, pelo trabalhador, de Equipamentos de Proteção Individual - EPI, de acordo com o que determina a NR 6, desde que a concentração, a intensidade ou característica do agente assim o exija;
segundo a NR 6

6.5 - Compete ao Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho - SESMT, ou a Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - CIPA, nas empresas desobrigadas de manter o SESMT, recomendar ao empregador o EPI adequado ao risco existente em determinada atividade.

GABARITO : E

Bruno se atrapalhou nas opções.
SESMT (Serviço especializado em Engenharia de segurança e Medicina do Trabalho)
6.5 Compete ao Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho – SESMT, ouvida a Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - CIPA e trabalhadores usuários, recomendar ao empregador o EPI adequado ao risco existente em determinada atividade.

ID

2193913

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Segurança e Saúde no Trabalho

Assuntos

Sobre o Programa de Prevenção de Riscos Ambientais (PPRA), analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. Consideram-se agentes biológicos apenas as bactérias, fungos, parasitas e vetores vivos.

II. Quando comprovado pelo empregador ou instituição a inviabilidade técnica da adoção de medidas de proteção coletiva ou quando estas não forem suficientes ou encontrarem-se em fase de estudo, planejamento ou implantação, ou ainda em caráter complementar ou emergencial, deverão ser adotadas outras medidas, obedecendo-se à seguinte hierarquia: 1ª = utilização de equipamento de proteção individual – EPI e 2ª = medidas de caráter administrativo ou de organização do trabalho.

III. Considera-se nível de ação o valor acima do qual devem ser iniciadas ações preventivas de forma a minimizar a probabilidade de que as exposições a agentes ambientais ultrapassem os limites de exposição. As ações devem incluir o monitoramento periódico da exposição, a informação aos trabalhadores e o controle médico.

Alternativas

I, II e III são corretas

Apenas I é correta

I, II e III são incorretas

Apenas III é correta

Apenas I e II são corretas

Comentários

Gabarito letra D.

NR9

9.1.5.3 Consideram-se agentes biológicos as bactérias, fungos, bacilos, parasitas, protozoários, vírus, entre outros.

9.3.5.4 Quando comprovado pelo empregador ou instituição a inviabilidade técnica da adoção de medidas de proteção coletiva ou quando estas não forem suficientes ou encontrarem-se em fase de estudo, planejamento ou implantação, ou ainda em caráter complementar ou emergencial, deverão ser adotadas outras medidas, obedecendose à seguinte hierarquia:

a) medidas de caráter administrativo ou de organização do trabalho;

b) utilização de equipamento de proteção individual - EPI.
NR 9 - PROGRAMA DE PREVENÇÃO DE RISCOS AMBIENTAIS

9.1.5.3 Consideram-se agentes biológicos as bactérias, fungos, bacilos, parasitas, protozoários, vírus, entre outros.

9.3.5.4 Quando comprovado pelo empregador ou instituição a inviabilidade técnica da adoção de medidas de proteção coletiva ou quando estas não forem suficientes ou encontrarem-se em fase de estudo, planejamento ou implantação, ou ainda em caráter complementar ou emergencial, deverão ser adotadas outras medidas, obedecendo se à seguinte hierarquia:

a) medidas de caráter administrativo ou de organização do trabalho;

b) utilização de equipamento de proteção individual - EPI.

9.3.6 Do nível de ação.

9.3.6.1 Para os fins desta NR, considera-se nível de ação o valor acima do qual devem ser iniciadas ações preventivas de forma a minimizar a probabilidade de que as exposições a agentes ambientais ultrapassem os limites de exposição. As ações devem incluir o monitoramento periódico da exposição, a informação aos trabalhadores e o controle médico.

ID

2193916

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Segurança e Saúde no Trabalho

Assuntos

O (s) indicador(es) para controle biológico da exposição ao chumbo inorgânico é (são):

Alternativas

Chumbo na urina apenas

Chumbo, ácido delta aminolevulínico e zincoprotoporfirina no sangue

Chumbo no sangue, ácido delta aminolevulínico na urina e zincoprotoporfirina no sangue

Chumbo na urina e zincoprotoporfirina no sangue apenas

Chumbo no sangue ou chumbo na urina apenas

ID

2193919

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Segurança e Saúde no Trabalho

Assuntos

Sobre o PCMSO (Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional), assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

Caberá à empresa contratante de mão-de-obra prestadora de serviços informar os riscos existentes e auxiliar na elaboração e implementação do PCMSO nos locais de trabalho onde os serviços estão sendo prestados

Compete ao empregador custear, sem ônus para o empregado, todos os procedimentos relacionados ao PCMSO

Todo estabelecimento deverá estar equipado com material necessário à prestação de primeiros socorros, considerando-se as características da atividade desenvolvida; manter esse material guardado em local adequado, aos cuidados de pessoa treinada para esse fim

O mínimo que se requer do programa é um estudo in loco para reconhecimento prévio dos riscos ocupacionais existentes

Mesmo se não se detectar risco ocupacional específico, o controle médico não poderá se resumir a uma avaliação clínica global em todos os exames exigidos: admissional, periódico, demissional, mudança de função e retorno ao trabalho

Comentários

INCORRETA: Mesmo se não se detectar risco ocupacional específico, o controle médico não poderá se resumir a uma avaliação clínica global em todos os exames exigidos: admissional, periódico, demissional, mudança de função e retorno ao trabalho.

São exames clínicos obrigatórios no PCMSO a) admissional; b) periódico; c) de retorno ao trabalho; d) de mudança de riscos ocupacionais; e) demissional.

Os exames exames complementares são obrigatórios quando: a) o levantamento preliminar do PGR indicar a necessidade de medidas de prevenção imediatas; b) houver exposições ocupacionais acima dos níveis de ação determinados na NR-09 ou se a classificação de riscos do PGR indicar.

As demais afirmativas são corretas.

ID

2193922

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Segurança e Saúde no Trabalho

Assuntos

Entre as atividades abaixo, assinale aquela que é considerada como grau máximo de insalubridade:

Alternativas

Atividades em cemitérios

Atividades em contatos com carnes de animais deterioradas

Atividades em gabinetes de autópsia

Atividades em esgotos ou galerias

Coleta de lixo urbano

Comentários

Questão passiva de anulaçã para duas respostas para a questão.

Insalubridade de grau máximo
Trabalho ou operações, em contato permanente com:
- pacientes em isolamento por doenças infecto-contagiosas, bem como objetos de seu uso, não previamente esterilizados;
- carnes, glândulas, vísceras, sangue, ossos, couros, pêlos e dejeções de animais portadores de doenças infectocontagiosas (carbunculose, brucelose, tuberculose);
- esgotos (galerias e tanques); e
- lixo urbano (coleta e industrialização).
As alternativas 'd" e "e" estão corretas de acordo com o anexo 14 da NR 15. Questão passível de anulação.
A questão cobrou conhecimento sobre o grau de insalubridade nas atividades que envolvem agentes biológicos, de acordo com os anexos da NR-15:
Nesse caso, o grau pode ser máximo ou médio (De acordo com o Anexo nº14):
Grau máximo: trabalhos ou operações, em contato permanente com:
- "Pacientes em isolamento por doenças infecto-contagiosas, bem como objetos de seu uso, não previamente esterilizados;
- Carnes, glândulas, vísceras, sangue, ossos, couros, pêlos e dejeções de animais portadores de doenças infecto-contagiosas (carbunculose, brucelose, tuberculose);
- Esgotos (galerias e tanques); e
- Lixo urbano (coleta e industrialização)".
Grau médio: trabalhos e operações em contato permanente com pacientes, animais ou com material infectocontagiante, em:
- "Hospitais, serviços de emergência, enfermarias, ambulatórios, postos de vacinação e outros estabelecimentos destinados aos cuidados da saúde humana (aplica-se unicamente ao pessoal que tenha contato com os pacientes, bem como aos que manuseiam objetos de uso desses pacientes, não previamente esterilizados);
(...)
- Gabinetes de autópsias, de anatomia e histoanatomopatologia (aplica-se somente ao pessoal técnico);
- Cemitérios (exumação de corpos);
- Estábulos e cavalariças; e
- Resíduos de animais deteriorados".
Analisando as alternativas, em busca de uma atividade que seja enquadrada em grau máximo de insalubridade:

A- INCORRETA. Grau médio.
B- INCORRETA. Grau médio.
C- INCORRETA. Grau médio.
D- CORRETA. Atividades em esgotos ou galerias são enquadradas em grau máximo de insalubridade.
E- CORRETA. Coleta de lixo urbano é considerada atividade de grau máximo de insalubridade.

GABARITO DA MONITORA: ANULADA (D e E ESTÃO CORRETAS)
GABARITO DA BANCA: LETRA D

ID

2193925

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Bioética

Não é um dos princípios fundamentais da Bioética a:

Alternativas

Humanização

Não maleficência

Justiça

Autonomia

Beneficência

Comentários

Alternativa A, humanização.
Gabarito:Letra A.

Segundo a Teoria Principialista destacando os 4 princípios da Bioética:

A autonomia é o respeito às pessoas por suas opiniões e escolhas segundo seus valores e crenças;

A beneficência é a obrigação de sempre buscar o bem, maximizando os benefícios;

A não maleficência é o princípio que diz que não se pode causar males a outros;

e a justiça diz respeito à imparcialidade na distribuição dos riscos e benefícios.
Os princípios bioéticos são diretrizes para as ações dos profissionais da saúde e orientam a aplicação do direito.
Esses autores propõem quatro princípios bioéticos fundamentais: autonomia, beneficência, não-maleficência e justiça.
Princípios da Bioética:
Beneficência, não maleficência, autonomia e justiça.

ID

2193928

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Para uma injeção intramuscular no músculo dorso-glúteo, o volume máximo a ser administrado em adultos é de:

Alternativas

3 ml

2 ml

4 ml

2,5 ml

1 ml

Comentários

MÚSCULOS INDICADOS PARA ADMINISTRAÇÃO E VOLUME PERMITIDO EM ADULTO
- Regiao anterolateral da coxa (vastolateral): até 4ml
- Região Dorsoglútea (quadrante superior externo): até 5ml. ( então pode ser 1,2,3,4 ou 5 ml)
- Região Ventroglútea (Hochstter): até 4ml.
- Regiao Deltoidea (4 cm abaixo do acrômio): até 2ml.

FONTE: http://enfermagembio.blogspot.com.br/2015/03/medicamentos-por-via-intramuscular.html
MÚSCULOS INDICADOS PARA ADMINISTRAÇÃO E VOLUME PERMITIDO EM ADULTO
– Regiao anterolateral da coxa (vastolateral): até 4ml
– Região Dorsoglútea (quadrante superior externo): até 5ml.
– Região Ventroglútea (Hochstter): até 4ml.
– Regiao Deltoidea (4 cm abaixo do acrômio): até 2ml.
Resposta correta letra "C"

ID

2193931

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Exames Laboratoriais

Sobre as recomendações para uso adequado do torniquete para punção e coleta de sangue venoso assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

Não usar torniquete, continuamente, por mais de um minuto

Ao garrotear, não pedir para o paciente fechar a mão

Posicionar o torniquete com o laço para cima

Não usar o procedimento “bater na veia com dois dedos” no momento da seleção venosa

Posicionar o braço do paciente, inclinando-o para baixo, a partir da altura do ombro

Comentários

RECOMENDAÇÕES DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PATOLOGIA CLÍNICA/MEDICINA LABORATORIAL

PARA COLETA DE SANGUE VENOSO. (2ª edição)

Precauções no uso de torniquete

• É muito importante fazer uso adequado do torniquete.

• Quando a sua aplicação excede um minuto, pode ocorrer estase localizada, hemoconcentração e infiltração de sangue para os tecidos, gerando valores falsamente elevados para todos os analitos baseados em medidas de proteínas, alteração do volume celular e de outros elementos celulares.

• O uso inadequado pode levar à situação de erro diagnóstico (como hemólise, que pode tanto elevar o nível de potássio como alterar a dosagem de cálcio etc.), bem como gerar complicações durante a coleta (hematomas, formigamento e, em casos extremos, sinal de Trousseau etc.).

• Havendo lesões de pele no local pretendido, deve-se considerar a possibilidade da utilização de um local alternativo ou aplicar o torniquete sobre a roupa do paciente.
Está contraindicada a batida com os dedos sobre a veia do paciente para localização, já que este procedimento provoca hemólise e consequente alteração do resultado do exame. Na identificação da veia pode-se utilizar o torniquete, solicitando ao paciente que abre e feche a mão, entretanto, aguardar dois minutos após a retirada do torniquete para a realização da coleta

ID

2193934

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Enfermagem e Saúde do Trabalhador

Considerando as estratégias de proteção e promoção da saúde nos locais de trabalho, assinale P1 para as medidas de proteção e P2 para as de promoção de saúde. A seguir, assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

( ) Uso de EPIs (Equipamentos de Proteção Individual)

( ) Vacina contra a hepatite B.

( ) Combater ao estresse no ambiente de trabalho.

( ) Prevenção do tabagismo.

Alternativas

P1, P1, P2, P2

P1, P2, P1, P2

P2, P1, P2, P1

P2, P2, P1, P1

P1, P2, P2, P2

Comentários

Distinção entre Promoção da Saúde e Prevenção de Doenças (Czeresnia, 2003)

Prevenir:
• Preparar, chegar antes de, impedir que se realize;
• Exige ação antecipada, baseada no conhecimento da história natural da doença para tornar seu progresso improvável;
• Implica o conhecimento epidemiológico para o controle e redução do risco de doenças;
• Projetos de prevenção e educação baseiam-se na informação científica e recomendações normativas.

Promover:
• Impulsionar, fomentar, originar, gerar;
• Refere-se a medidas que não se dirigem a doenças específicas, mas que visam aumentar a saúde e o bem estar;
• Implica o fortalecimento da capacidade individual e coletiva para lidar com a multiplicidade dos determinantes e condicionantes da saúde.

Fonte: https://www.portaleducacao.com.br/enfermagem/artigos/60144/diferencial-entre-promocao-da-saude-e-prevencao-de-doencas

ID

2193937

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Considerando a adequada medida de pressão arterial (PA), assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

O paciente deve estar sentado

Colocar o manguito, sem deixar folgas, 2 a 3 cm acima da fossa cubital

Proceder à deflação lentamente (velocidade de 2 mmHg por segundo)

Determinar a PA diastólica no abafamento dos sons

Realizar pelo menos duas medições, com intervalo em torno de um minuto

Comentários

incorreta d)Determinar a PA diastólica no abafamento dos sons

10. Determinar a PAD no desaparecimento dos sons (fase V de Korotkoff)*;

fonte:http://publicacoes.cardiol.br/2014/diretrizes/2016/05_HIPERTENSAO_ARTERIAL.pdf

ID

2193940

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Sobre a aferição da frequência cardíaca, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

A verificação do pulso deve ser realizada apenas pelo dedo indicador e médio, não encostando o seu polegar no braço do paciente

O valor de referência da frequência cardíaca pode variar com a idade do paciente. Sendo assim, em um adulto sedentário o valor normal é de 90 a 104 batimentos por minuto

Em pacientes com arritmia a verificação da frequência cardíaca deve ser realizada através da ausculta cardíaca por um minuto

A frequência cardíaca em geral é mensurada por palpação manual da artéria radial, um pouco acima do punho, por um período de um minuto

Deve-se estar atenta a pacientes com irregularidade vascular, pois o pulso será diminuído e pode confundir a contagem da frequência de pulso

Comentários

Valores de referência segundo a organização Mundial de Saúde (OMS) Recém-nascidos 120-180 bpm Lactantes 120-160 bpm Crianças 90-140 bpm Pré-escolar 80-140 bpm Idade escolar 75-100 bpm Adolescentes 60-90 bpm Adultos 60-100 bpm
Resposta: Letra B

Adulto sedentário não tem nada a ver...
adulto sedentário ta de brincadeira...

ID

2193943

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Enfermagem e Saúde do Trabalhador

Considerando os riscos biológicos nos ambientes de trabalho, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

I. Em caso de exposição acidental ou incidental, medidas de proteção devem ser adotadas imediatamente, excetuando-se as não previstas no PPRA (Programa de Prevenção de Riscos Ambientais).

II. Os trabalhadores com feridas ou lesões nos membros superiores só podem iniciar suas atividades após avaliação médica obrigatória com emissão de documento de liberação para o trabalho.

III. São vedados o reencape e a desconexão manual de agulhas.

Alternativas

I, II e III são corretas

Apenas I é correta

I, II e III são incorretas

Apenas II é correta

Apenas I e III são corretas

Comentários

Procurei mas não encontrei se a questão foi anulada.

A II está correta, NR 32

32.2.4.4 Os trabalhadores com feridas ou lesões nos membros superiores só podem iniciar suas atividades após avaliação médica obrigatória com emissão de documento de liberação para o trabalho.

E a I está incorreta pela NR 32

32.2.4.1.1 Em caso de exposição acidental ou incidental, medidas de proteção devem ser adotadas imediatamente, mesmo que não previstas no PPRA.
NAO SEI PQ O QCONCURSOS NAO PROCURA REGULARIZAR ALGUMAS RESPOSTAS Q TA NA CARA QUE FORAM ANULADAS, JOGAM O GABARITO PRELIMINAR E PRONTO, SENDO QUE EXISTE O GABARITO DEFINITIVO POS RECURSO.

AFF..........

MAIS ATENÇAO NE.

ASSIM , DEIXA QQ DESAVISADO DESINFORMADO.

ID

2193946

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Enfermagem em Oncologia

Os quimioterápicos antineoplásicos somente devem ser preparados em área exclusiva e com acesso restrito aos profissionais diretamente envolvidos. A área deve dispor de condições mínimas, entre as quais não se inclui:

Alternativas

Material para uso da enfermagem em situações de emergência

Vestiário de barreira com dupla câmara

Sala de preparo dos quimioterápicos

Local destinado para as atividades administrativas

Local de armazenamento exclusivo para estocagem

Comentários

6. INFRA-ESTRUTURA FÍSICA A infra-estrutura física deve atender aos requisitos da RDC/ANVISA nº 50, de 21/02/2002 ou outra que venha a substituí-la além dos itens específicos abaixo: 6.1. Área destinada à paramentação: provida de lavabo para higienização das mãos. 6.2. Sala de preparação exclusiva de QA. 6.3. Área de armazenamento exclusiva para estocagem de produtos farmacêuticos específicos da QA. 6.4. Área de dispensação - necessária quando a administração não for imediata ou for realizada em outro ambiente. 6.5. Abrigo de resíduos deve atender a RDC/ ANVISA/MS 33/2003 ou outra que vier a substituí-la.

http://www4.anvisa.gov.br/base/visadoc/CP/CP[5978-1-0].PDF
Gabarito: letra a

NORMA REGULAMENTADORA 32 - NR 32

SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO EM SERVIÇOS DE SAÚDE

32.3.9.4 Dos Quimioterápicos Antineoplásicos

2.3.9.4.1 Os quimioterápicos antineoplásicos somente devem ser preparados em área exclusiva e com acesso restrito aos profissionais diretamente envolvidos. A área deve dispor no mínimo de:

==>vestiário de barreira com dupla câmara; ( letra b)

==>sala de preparo dos quimioterápicos; ( letra c)

==>local destinado para as atividades administrativas; ( letra d)

==>local de armazenamento exclusivo para estocagem. ( letra e)

Ou seja, apenas a letra a) Material para uso da enfermagem em situações de emergência não está prevista.

ID

2193949

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Segurança e Saúde no Trabalho

Assuntos

Considerando a Convenção 171, da Organização Internacional do Trabalho, que dispõe sobre trabalho noturno, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

I. Os trabalhadores noturnos que, por razões de saúde, sejam declarados não aptos para o trabalho noturno serão colocados, quando for viável, em função similar para a qual estejam aptos.

II. Se os trabalhadores solicitarem, eles poderão ter direito a realização de uma avaliação do seu estado de saúde gratuitamente e a assessoria sobre a maneira de atenuarem ou evitarem problemas de saúde relacionados com seu trabalho antes de sua colocação em trabalho noturno.

III. Deverão ser adotadas medidas para assegurar que existe uma alternativa do trabalho noturno para as trabalhadoras que, à falta dessa alternativa, teriam que realizar esse trabalho durante a gravidez.

Alternativas

I, II e III são corretas

Apenas I é correta

I, II e III são incorretas

Apenas II é correta

Apenas I e III são corretas

Comentários

Gabarito provisório letra C. Gabarito correto letra A.

Art. 6 — 1. Os trabalhadores noturnos que, por razões de saúde, sejam declarados não aptos para o trabalho noturno serão colocados, quando for viável, em função similar para a qual estejam aptos. Alternativa I

Art. 4 — 1. Se os trabalhadores solicitarem, eles poderão ter direito a que seja realizada uma avaliação do seu estado de saúde gratuitamente e a serem assessorados sobre a maneira de atenuarem ou evitarem problemas de saúde relacionados com seu trabalho:

a) antes de sua colocação em trabalho noturno; Alternativa II

b) em intervalos regulares durante essa colocação;

c) no caso de padecerem durante essa colocação problemas de saúde que não sejam devidos a fatores alheios ao trabalho noturno.

Art. 7 — 1. Deverão ser adotadas medidas para assegurar que existe uma alternativa do trabalho noturno para as trabalhadoras que, à falta dessa alternativa, teriam que realizar esse trabalho:

a) antes e depois do parto, durante o período de, pelo menos, dezesseis semanas, das quais oito, pelo menos, deverão ser tomadas antes da data estimada para o parto;

b) com prévia apresentação de certificado médico indicando que isso é necessário para a saúde da mãe ou do filho, por outros períodos compreendidos:

I) durante a gravidez; Alternativa III

II) durante um lapso determinado além do período posterior ao parto estabelecido em conformidade com o item a do presente parágrafo, cuja duração será determinada pela autoridade competente com prévia consulta junto às organizações mais representativas de empregadores e de trabalhadores.

http://www.oitbrasil.org.br/node/515
Não entendi o erro :(
Neste concurso houveram 2 cargos para técnico em enfermagem.

- IBFC_39 - TÉCNICO EM ENFERMAGEM

- IBFC_40 - TÉCNICO EM ENFERMAGEM - SAÚDE DO TRABALHADOR

Pesquisando na internet para saber qual o número da questão, a mesma se encontra com o número 44 no cargo IBFC_40.

Infelizmente, não houve recursos por parte dos candidatos e, consequentemente, a banca não alterou o gabarito.

Portanto, o gabarito da questão é a letra C. PORÉM, A RESPOSTA DEVERIA SER A LETRA A.

Observar link abaixo:

https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/search?migalha=true&prova=51961&modo=1

Além disso, no cargo IBFC_39 não consta a questão sobre a convenção 171. Verificar link abaixo.

https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/search?migalha=true&modo=1&order=id+asc&page=1&per_page=20&product_id=1&prova=51960&url_solr=slave&user_id=4678

Gabarito

http://fs.esppconcursos.com.br/arquivos/d204c4fba5ca07f17312b9a9d83d63c6.pdf
item II

Art. 4 — 1. Se os trabalhadores solicitarem, eles poderão ter direito a que seja realizada uma avaliação do seu estado de saúde gratuitamente e a serem assessorados sobre a maneira de atenuarem ou evitarem problemas de saúde relacionados com seu trabalho:

a) antes de sua colocação em trabalho noturno;

item I

Art. 6 — 1. Os trabalhadores noturnos que, por razões de saúde, sejam declarados não aptos para o trabalho noturno serão colocados, quando for viável, em função similar para a qual estejam aptos.

item III

Art. 7 — 1. Deverão ser adotadas medidas para assegurar que existe uma alternativa do trabalho noturno para as trabalhadoras que, à falta dessa alternativa, teriam que realizar esse trabalho:

I) durante a gravidez;

ID

2193952

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Biossegurança em Enfermagem

Sobre a absorção de substâncias tóxicas através da pele, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

I. A absorção através da pele tem como maior importância a relação com solventes orgânicos.

II. No caso de metais, a entrada através da pele tem pouca importância no caso do chumbo tetraetila.

III. No caso de metais, a entrada através da pele tem importância no caso do mercúrio.

Alternativas

I, II e III são corretas.

Apenas I é correta

I, II e III são incorretas

Apenas II é correta

Apenas I e III são corretas

Comentários

Os compostos orgânicos de chumbo são lipossolúveis e podem ser absorvidos pela pele sã e por via respiratória. Por serem lipossolúveis haverá um predomínio dos transtornos nervosos. A absorção do chumbo pelo corpo humano é lenta e depende não só da dose como também de fatores tais como a idade do indivíduo, condições fisiológicas e nutricionais e possivelmente fatores genéticos.
Apenas I e III são corretas

ID

2193955

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Epidemiologia e Vigilância Epidemiológica

Estudos analíticos são aqueles delineados para examinar a existência de associação entre uma exposição e uma doença ou condição relacionada à saúde. Entre os principais delineamentos de estudos analíticos não se inclui:

Alternativas

Ecológico

Transversal

Piramidal

Coorte prospectivo

Casos-controle

Comentários

GABARITO: LETRA C

Estudos analíticos

Estudos analíticos são aqueles delineados para examinar a existência de associação entre uma exposição e uma doença ou condição relacionada à saúde. Os principais delineamentos de estudos analíticos são: a) ecológico; b) seccional (transversal); c) caso-controle (caso-referência); e d) coorte (prospectivo).

Nos estudos ecológicos, tanto a exposição quanto a ocorrência da doença são determinadas para grupos de indivíduos.

Nos demais delineamentos, tanto a exposição quanto a ocorrência da doença ou evento de interesse são determinados para o indivíduo, permitindo inferências de associações nesse nível. As principais diferenças entre os estudos seccionais, caso-controle e de coorte residem na forma de seleção de participantes para o estudo e na capacidade de mensuração da exposição no passado.

Fonte: LIMA-COSTA, Maria Fernanda; BARRETO, Sandhi Maria. Tipos de estudos epidemiológicos: conceitos básicos e aplicações na área do envelhecimento. Epidemiol. Serv. Saúde, Brasília , v. 12, n. 4, p. 189-201, dez. 2003 . Disponível em . acessos em 18 jan. 2017. http://dx.doi.org/10.5123/S1679-49742003000400003.

ID

2193958

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Enfermagem em Oncologia

Considerando a lista nacional de agentes cancerígenos para humanos, assinale aquele que é considerado confirmado como carcinogênico para homens:

Alternativas

Uretano

Ácido dimetilarsênico

Acrilamida

Aflatoxinas

Acetato de vinila

Comentários

Os carcinógenos químicos (particularmente aqueles presentes no tabaco e resultantes de sua combustão e metabolismo), bem como determinados agentes, como os azocorantes, aflatoxinas e benzeno, foram claramente implicados na indução de câncer no homem e animais.

Fonte: Ações de enfermagem para o controle do câncer, 3 edição, INCA

ID

2193961

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Sobre tuberculose e risco ocupacional, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

I. Tem sido demonstrado, clínica e epidemiologicamente, que a exposição à sílica pode favorecer a reativação da infecção tuberculosa latente.

II. Em determinados trabalhadores, a tuberculose pode ser considerada doença relacionada ao trabalho, posto que as condições de trabalho podem favorecer a exposição ao agente causal Mycobacterium bovis, como no caso de trabalhadores em laboratórios de biologia

III. Em determinados trabalhadores, a tuberculose pode ser considerada doença relacionada ao trabalho, posto que as condições de trabalho podem favorecer a exposição ao agente causal Mycobacterium tuberculosis como as atividades que propiciam contato direto com produtos contaminados ou com doentes bacilíferos .

Alternativas

I, II e III são corretas

Apenas I é correta

I, II e III são incorretas

Apenas II é correta

Apenas I e III são corretas

Comentários

Mycobacterium bovis é uma bactéria responsável pela transmissão da tuberculose entre bovinos e em menor grau a outros mamiferos inclusive ao homem.
as tres estao corretas

ID

2193964

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Os principais agentes ocupacionais causadores de síndromes mielodisplásicas (displasia de medula óssea) são:

Alternativas

Fósforo vermelho e benzeno

Radiações ionizantes e benzeno

Fósforo vermelho e radiações ionizantes

Chumbo e arsênico

Arsênico e fósforo vermelho

Comentários

radiações ionizantes e benzeno

ID

2193967

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico em Enfermagem - Saúde do Trabalhador (HUAP-UFF)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Saúde Mental

Caracterizam-se por humor triste, perda do interesse e prazer nas atividades cotidianas, sendo comum uma sensação de fadiga aumentada. O paciente pode se queixar de dificuldade de concentração, pode apresentar baixa autoestima e autoconfiança, desesperança, ideias de culpa e inutilidade; visões desoladas e pessimistas do futuro, ideias ou atos suicidas. Assinale a alteração de saúde mental que melhor corresponde à descrição acima:

Alternativas

Transtorno da ansiedade

Síndrome de pânico

Disfunção cognitiva leve

Depressão

Demência

Comentários

D) Depressão
Fatores de risco que podem contribuir para o desenvolvimento da depressão:

Histórico familiar;

Transtornos psiquiátricos correlatos;

Estresse crônico;

Ansiedade crônica;

Disfunções hormonais;

Dependência de álcool e drogas ilícitas;

Traumas psicológicos;

Doenças cardiovasculares, endocrinológicas, neurológicas, neoplasias entre outras;

Conflitos conjugais;

Mudança brusca de condições financeiras e desemprego.

Sintomas da depressão

Humor depressivo: sensação de tristeza, autodesvalorização e sentimento de culpa. Acreditam que perderam, de forma irreversível, a capacidade de sentir prazer ou alegria. Tudo parece vazio, o mundo é visto sem cores, sem matizes de alegria. Muitos se mostram mais apáticos do que tristes, referindo “sentimento de falta de sentimento”. Julgam-se um peso para os familiares e amigos, invocam a morte como forma de alívio para si e familiares. Fazem avaliação negativa acerca de si mesmo, do mundo e do futuro Percebem as dificuldades como intransponíveis, tendo o desejo de por fim a um estado penoso. Os pensamentos suicidas variam desde o desejo de estar morto até planos detalhados de se matar. Esses pensamentos devem ser sistematicamente investigados;

Retardo motor, falta de energia, preguiça ou cansaço excessivo, lentificação do pensamento, falta de concentração, queixas de falta de memória, de vontade e de iniciativa;

Insônia ou sonolência.

A insônia geralmente é intermediária ou terminal.

A sonolência está mais associada à depressão chamada Atípica;

Apetite: geralmente diminuído, podendo ocorrer em algumas formas de depressão aumento do apetite, com maior interesse por carbohidratos e doces;

Redução do interesse sexual;

Dores e sintomas físicos difusos como mal estar, cansaço, queixas digestivas, dor no peito, taquicardia, sudorese.

http://saude.gov.br/saude-de-a-z/depressao

ID

2246071

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

O algarismo da 80ª posição da sequência lógica: 3,4,5, 6,7,8,3,4,5,6,7,8,3,4,5,6,7,8,..., é:

Alternativas

Comentários

gabarito letra E

A quantidade de numeros sequenciais são apenas 6, depois os numeros começam a se repetir em sequencia

3,4,5, 6,7,8,3,4,5,6,7,8,3,4,5,6,7,8...

Para saber qual o 80ª numero basta dividir esse numero, no caso o 80, pela a quantidade de numeros da sequencia, ou seja 6.

80 / 6 = 13 com resto 2 ( a divisão não será exata)

Sabendo que o resto é 2, procuramos na sequencia numerica qual o segundo algarismo, 3,4,5, 6,7,8. Como o segundo algarismo é o 4, ele se repetirar na 80° posição.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Uma questão bem parecida a essa, mas a diferenca é que a sequencia é com letras.

Q748738 Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: Analista de Tecnologia da Informação - Processos (HUAP-UFF)
80/6=13,33

13*6 =78 resta duas posição 3 e 4
Questão Típica de carimbo
Essa questão é muito boa Gab: E
Troque 80° por 8°... O algarismo da 8ª posição da sequência lógica: 3,4,5, 6,7,8,3,4,5,6,7,8,3,4,5,6,7,8,..., é: 4

Gab: E
Usei como base o 8 na 6ª posição, logo, tomei o número multiplo de 6 mais próximo à posição desejada. (80ª). que é 78ª 8.

então, se 8 está na posição 78ª, 79 3, 80 4.

Gab. E
Debora Ribeiro me salvando (e ensinando) em todas as questões que me perco. OBRIGADO!
Número de erros: 666, o número da besta ou dos bestas? kkkk
Brincadeiras à parte, segue o jogo!

Um método fácil de resolver esse tipo de questão é contando quantos números ou símbolos possuem a sequência.
Nesse caso foi 6 elementos: 3,4,5,6,7 e 8.
Pensemos então num número múltiplo de 6 próximo ao 80 (que é o que a questão pede). 78 e 84 são múltiplos de 6.
Todo número múltiplo de 6 será um final de sequência, ou seja, um elemento 8.
Usando o número 78 (que será um elemento 8), podemos continuar:
78 (final de sequência) = equivale a 8
79 (primeiro termo da sequência) = equivale a 3
80 (segundo termo da sequência) = equivale a 4

Bons estudos!
LETRA E

São seis números: 3,4,5,6,7,8

O número múltiplo de 6 que mais se aproxima de 80 é 84

Para saber algarismo da 80ª, volte 4 casas contando a partir do número 8

8 (84°),7(83°),6(82)°,5(81°),4(80°)
3,4,5, 6,7,8, 3,4,5,6,7,8, 3,4,5,6,7,8

considere esses 6 caracteres, que forma um padrão repetitivo.
3,4,5,6,7,8

Agora pegue a posição que o enunciado pede e faça a divisão. (nesse caso, 80)

80/6

Na divisão, desconsidere o resultado e confira o resto.
O resto será 2, que corresponde ao segundo caractere.
Resposta: 4

GABARITO: E
só dividir a quantidade de repetição dos termos que são (6) 3,4,5,6,7,8
pela posição que pediu 80°
o que sobrar na conta , conta-se da direita para esquerda, se a conta dê exata ultimo termo !!!

# A VIDA É DURA PRA QUEM É MOLE !!!!
345678
123450
80/6 =13 resto 2
11*6=66 66-80=14 esse 14 é o resultado que importa 14/6=2,3 , ou seja, ,3,4,5,6,7,8.
Gabarito letra E
A quantidade de numeros sequenciais são apenas 6, depois os numeros começam a se repetir em sequencia
3,4,5, 6,7,8,3,4,5,6,7,8,3,4,5,6,7,8...
Para saber qual o 80ª numero basta dividir esse numero, no caso o 80, pela a quantidade de numeros da sequencia, ou seja 6.
80 / 6 = 13 com resto 2 ( a divisão não será exata)
Sabendo que o resto é 2, procuramos na sequencia numérica qual o segundo algarismo, 3,4,5, 6,7,8. Como o segundo algarismo é o 4, ele se repetirá na 80° posição.
eu peguei de 3 a 3 divido 80 por 3 e deu restante 2 e deu certo

ID

2246074

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2016

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

A negação da frase “Carlos foi à escola e foi bem na prova” de acordo com o raciocínio lógico proposicional é:

Alternativas

Carlos não foi à escola e não foi bem na prova

Carlos não foi à escola e foi bem na prova

Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova

Carlos foi à escola ou não foi bem na prova

Carlos foi à escola se, e somente se, foi bem na prova

Comentários

GABARITO C

Para negar uma conjunção é preciso:

1°) Negar a primeira parte

2°) Torcar o conectivo "e" pelo "ou"

3°) Negar a segunda parte

Logo:

“Carlos foi à escola e foi bem na prova”

Ficará:

“Carlos NÃO foi à escola OU NÃO foi bem na prova”
Negação da operação da Conjunção. “p e q”

¬(P ^ Q ) <=> ¬P v ¬Q

Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova

GABA C
e a D ta errada porque? Já que pede a negação e a outra forma de negar seria, Manter a 1º e negar a 2º.
Amanda, a negação da condicional (^) é negar tudo e trocar o conectivo lógico E por OU, por isso a alternativa D está errada.
AMANDA - Quando a disjuncao OU Sera FALSA? QUANDO AS DUAS FOR FALSA.

Quando o conectivo E sera verdadeiro? Quando as duas for Verdadeiras.

- Entenda que para se negar o CONECTIVO E P^Q | P(FALSO, ou seja, nao P) V(NEGACAO DO E) Q(FALSO,ou seja, NAO Q). |

(¬P v ¬Q)
Amanda, boa noite. Essa regra que vc disse ai seria para a condicional -->... o caso em questão é conjunção
LEIS DE MORGAN

NEGAÇÃO DO 'E(^)' E DO 'OU(v)'

P ^ Q = ~ P v ~ Q

Paula foi ao baile e Queila levou a bolsa verde. NEGANDO = Paula não foi ao baile ou Queila não levou a bolsa verde.

P v Q = ~ P ^ ~ Q

Paula foi ao parque ou Queila esqueceu o ingresso. NEGANDO = Paula não foi ao parque e Queila não esqueceu o ingresso.

macete: NEGA TUDO E INVERTE O SINAL
Gab: C
Muito simples , basta lembrar que E troca pelo OU . OU troca pelo E . Depois Negue os 2 lados.

Obs: Identifique o conectivo e olhe as alternativas p/ ir logo eliminando.

“Carlos foi à escola e foi bem na prova” .

---> E troco pelo OU só com essa informação vc já elimina as alternativas A, B, e E

--> proximo paso é negar os 2 lados . Carlos foi à escola . Negação : Carlos NÃO foi a escola

a)Carlos não foi à escola e não foi bem na prova (tinha q ser OU )

b)Carlos não foi à escola e foi bem na prova. (tinha q ser OU )

c)Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova

d)Carlos foi à escola ou não foi bem na prova. (está errada pq diz que Carlos foi. )

e)Carlos foi à escola se, e somente se, foi bem na prova (tinha q ser OU )

Muitos simples galera .
Negação simples :

E = OU

Ñ = S
NEGAÇÃO DE UMA PROPOSIÇÃO CONJUNTIVA ( p ∧ q ):

I) sua proposição negativa – p v – q

A negação da frase “Carlos foi à escola e foi bem na prova” de acordo com o raciocínio lógico proposicional é:

a) Carlos não foi à escola e não foi bem na prova ERRADO. ~P ^ ~Q

b) Carlos não foi à escola e foi bem na prova ERRADO. ~P ^ Q

c) Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova CERTO.~P v ~ Q

d) Carlos foi à escola ou não foi bem na prova ERRADO. P v ~ Q

e) Carlos foi à escola se, e somente se, foi bem na prova ERRADO P <--> Q
errei por falta de atenção achei que a questão estava pedindo a negação da condicional...
Letra: C

Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova
Gab letra C
Para negar uma proposição composta pelo conectivo “ou”, negue os componentes e troque o conectivo pelo “e”.
Para negar uma proposição composta pelo conectivo “e”, negue os componentes e troque o conectivo pelo “ou”.
Frequentemente em provas, o conectivo “e” vem camuflado. Observe os exemplos:
-! A proposição “Nem vou à praia nem estudo” é equivalente a “Não vou à praia e não estudo”.
-! A proposição “Fui à praia, mas não bebi” é equivalente a “Fui à praia e não bebi”.
Para negar uma proposição composta pelo conectivo “e”, basta negar os dois componentes e trocar o conectivo por “ou” (lei de DeMorgan).
Gab. C
LEIS DE MORGAM
# Para negar uma proposição composta pelo conectivo "ou", negue os componentes e troque o conectivo pelo "e".
# Para negar uma proposição composta pelo conectivo "e", negue os componentes e troque o conectivo pelo "ou".
O conectivo "e" vem camuflado. Observe os exemplos:
-> A proposição "Nem vou à praia nem estudo." é equivalente a "Não vou à praia e não estudo."
-> A proposição "Fui à praia, mas não bebi" é equivalente a "Fui à praia e não bebi."
Gabarito: C
Gabarito: C
A e B= ~A ou ~B
A ou B= ~A e ~B
LEIS DE MORGAN

Troca o "OU" pelo "E" e nega as duas proporções.

Troca o "E" pelo "OU" e nega as duas proporções.

"Carlos foi à escola e foi bem na prova".

Carlos NÃO foi à escola OU NÃO foi bem na prova.

Gabarito: C

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