Prova IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário

Prova IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

ID

2536903

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Camelos e beija-flores...

(Rubem Alves)

A revisora informou delicadamente que era norma do jornal que todas as “estórias” deveriam ser grafadas como “histórias”. É assim que os gramáticos decidiram e escreveram nos dicionários.

Respondi também delicadamente: “Comigo não. Quando escrevo ‘estória’ eu quero dizer ‘estória’. Quando escrevo ‘história’ eu quero dizer ‘história’. Estória e história são tão diferentes quanto camelos e beija-fores...”

Escrevi um livro baseado na diferença entre “história” e “estória”. O revisor, obediente ao dicionário, corrigiu minhas “estórias” para “história”. Confiando no rigor do revisor, não li o texto corrigido. Aí, um livro que era para falar de camelos e beija-flores, só falou de camelos. Foram-se os beija-flores engolidos pelos camelos...

Escoro-me no Guimarães Rosa. Ele começa o Tutameia com esta afirmação: “A estória não quer ser história. A estória, em rigor, deve ser contra a história.”

Qual é a diferença? É simples. Quando minha filha era pequena eu lhe inventava estórias. Ela, ao final, me perguntava: “Papai, isso aconteceu de verdade?” E eu ficava sem lhe poder responder porque a resposta seria de difícil compreensão para ela. A resposta que lhe daria seria: “Essa estória não aconteceu nunca para que aconteça sempre...”

A história é o reino das coisas que aconteceram de verdade, no tempo, e que estão definitivamente enterradas no passado. Mortas para sempre. [...]

Mas as estórias não aconteceram nunca. São invenções, mentiras. O mito de Narciso é uma invenção. O jovem que se apaixonou por sua própria imagem nunca existiu. Aí, ao ler o mito que nunca existiu eu me vejo hoje debruçado sobre a fonte que me reflete nos olhos dos outros. Toda estória é um espelho. [...]

A história nos leva para o tempo do “nunca mais”, tempo da morte. As estórias nos levam para o tempo da ressurreição. Se elas sempre começam com o “era uma vez, há muito tempo” é só para nos arrancar da banalidade do presente e nos levar para o tempo mágico da alma.

Assim, por favor, revisora: quando eu escrever “estória” não corrija para “história”. Não quero confundir camelos e beija-flores...

O texto de Rubem Alves é uma crônica. Ao compará-lo com as características desse gênero, só NÃO é correto afirmar:

Alternativas

O texto assume um caráter narrativo em função, inclusive dos personagens.

O texto assume um caráter poético, simplesmente, em função da referência que faz ao camelo e ao beija-flor.

A pergunta retórica “Qual é a diferença?” (5º§) funciona como um convite à reflexão do leitor.

Embora apresente uma linguagem mais subjetiva, pode-se apreender, com clareza, a defesa de um posicionamento.

Em “A história nos leva para o tempo” (8º§), a presença da primeira pessoa do plural no pronome funciona como estratégia de aproximação com o leitor.

Comentários

Atenção ao comando da questão que pede a alternativa Incorreta!

Analisando as alternativas :

a) O texto assume um caráter narrativo em função, inclusive dos personagens.

Correto. O autor narra o episódio entre ele e a filha.

c) A pergunta retórica “Qual é a diferença?” (5º§) funciona como um convite à reflexão do leitor.

Correto.

d) Embora apresente uma linguagem mais subjetiva, pode-se apreender, com clareza, a defesa de um posicionamento.

Correto. O autor defende e afirma que há uma grande diferença entre 'estórias' e 'histórias'

e) Em “A história nos leva para o tempo” (8º§), a presença da primeira pessoa do plural no pronome funciona como estratégia de aproximação com o leitor.

Correta. A afirmativa acima refere-se à história, que tem o intuito de levar o leitor à epóca do fato ocorrido dentro do contexto relatado.

b) O texto assume um caráter poético, simplesmente, em função da referência que faz ao camelo e ao beija-flor.

Errada. O texto não assume caráter poético. Só porque citou camelo e beija-flor , isso não quer dizer que o texto como um todo será uma poesia.

Qcom - Questão comentada

https://www.youtube.com/channel/UCBY27FNGgRpPa-PgFubwjPQ
Rubem Alves, como sempre, excelente nas palavras.
Gabarito B
A linguagem subjetiva é aquele que pertence o íntimo,a vida do autor( mais pessoal).
gab. B
Além da linguagem subjetiva ser de cunho pessoal, há de ser salientado que, para ser uma poesia, deveria no texto conter rimas, versos e estrofes.
concordo, não vejo esse texto como poético. Ele simplismente compara, defendendo sua forma de escrever, tentando convencer ao leitor o significado de sua escrita errada.
Rasttru Rasttru, atente-se que a alternativa fala em caráter poético, não em poesia. São coisas diferentes. O caráter poético, presente na subjetividade e no uso de figuras de linguagem para exprimir uma ideia, encontra-se bem presente em todo o texto.
Lembrando que o enunciado da questão pede a alternativa que não é correta. No caso a B é a única errada.
Parece-me que poema e poesia não são necessariamente a mesma coisa. A poesia pode estar contida numa canção, num conto e, até, numa receita de bolo.
Como diise nosso colegar Valdemar Silva acima: "O caráter poético, presente na subjetividade e no uso de figuras de linguagem para exprimir uma ideia, encontra-se bem presente em todo o texto." Acredito que o erro está na palavra "simplismente" da alternativa B.

b) O texto assume um caráter poético, simplesmente, em função da referência que faz ao camelo e ao beija-flor.

Errada. O texto não assume caráter poético. Só porque citou camelo e beija-flor , isso não quer dizer que o texto como um todo será uma poesia. (Comentário de Rodrigo Marcelo).

Neste texto há aspectos de poesia, porém o título do texto por si só não é o suficiente para defini-lo como poesia.
O comando da questão pede a alternativa Incorreta.

Prestem atenção!

Fica a dica.
Funções da Linguagem.

Função Poética ou Conotativa - Sentido figurado< expressões construídas com base em certas relações figurativas.

Como o enuciado da questão pede a alternativa incorreta, então o enunciado da letra B não condiz com o texto, já que não é de caráter poético.

Se estiver errado, corrijam-me. Por favor!
Gostei bastante desse texto. Nele o Rubem Alves vem com uma tipologia argumentativa em sua maior parte e apesar da comparação "Camelos a Beija-Flores" soar de forma poética, este é apenas um pequeno trecho, quando comparado ao texto inteiro.

Obrigado por me fazer errar aqui!
É preciso ter atenção, pois na pergunta se pede a alternativa incorreta.
Prestem atenção no gênero pedido... A crônica!

Principais Caraterísticas

Narrativa curta

Linguagem simples e coloquial

Poucos personagens, se houver

Espaço reduzido

Acontecimentos cotidianos

Como a questão pede a alternativa incorreta, logo o texto não assume um caráter poético.

Alternativa incorreta: B
b
GABARITO: B
Tem poesia aí, mas não é um poema
Amo esse site de questões! Obg gente!
GABARITO BBBBBBBBBBBBBBB
Fiquei com dúvida entre B e C. Porém, o que levei para matar a questão foi

"O texto assume um caráter poético, simplesmente, em função da referência que faz ao camelo e ao beija-flor."
Afirmação muito "pesada" para definir o texto.

ID

2536906

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Camelos e beija-flores...

(Rubem Alves)

Escoro-me no Guimarães Rosa. Ele começa o Tutameia com esta afirmação: “A estória não quer ser história. A estória, em rigor, deve ser contra a história.”

A história é o reino das coisas que aconteceram de verdade, no tempo, e que estão definitivamente enterradas no passado. Mortas para sempre. [...]

Assim, por favor, revisora: quando eu escrever “estória” não corrija para “história”. Não quero confundir camelos e beija-flores...

Ao confrontar “estórias” e “histórias”, o texto estabelece pares antitéticos com palavras ou expressões. Assinale a opção em que, respectivamente, essa oposição NÃO se evidencia.

Alternativas

“beija-flores” / “camelos”.

“coisas que não aconteceram nunca” / “coisas que aconteceram de verdade”.

“tempo do nunca mais” / “era uma vez, há muito tempo”.

“tempo da ressurreição”/ “tempo da morte”.

“mito de Narciso” / “referência a Guimarães Rosa e ao Tutameia”.

Comentários

Questão ridícula
que questão tosca!
Sinceramente, não entendi muito essa questão se alguém puder me dá um" Help, " Rs!
Errei a quetão, achei ela muito difícil por ser totalmente contextual.

Significado de Antitético

adjetivo

Contrário; em direção contrária, no sentido oposto.

Antagônico; baseado numa oposição; em que há antítese; oposição, numa mesma frase, duas palavras ou pensamentos de sentido oposto.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

a) CORRETO> expressam sentido contrário pelo contexto "Estória e história são tão diferentes quanto camelos e beija-fores...”

b) CORRETO> expressam sentido contrário pelo contexto "A história é o reino das coisas que aconteceram de verdade, no tempo, e que estão definitivamente enterradas no passado. Mortas para sempre. [...] Mas as estórias não aconteceram nunca. São invenções, mentiras.

c) GABARITO> não expressam sentido contrário "A história nos leva para o tempo do “nunca mais”, tempo da morte. As estórias nos levam para o tempo da ressurreição. Se elas sempre começam com o “era uma vez, há muito tempo” é só para nos arrancar da banalidade do presente e nos levar para o tempo mágico da alma". Perceba que a oração que da sentido contrário a primeira é a que está sublinhada e não a que está indicada na alternativa a qual está em negrito.

d) CORRETO> expressam sentido contrário pelo contexto "A história nos leva para o tempo do “nunca mais”, tempo da morte. As estórias nos levam para o tempo da ressurreição.

e) CORRETO> Acredito que há uma ideia de contrariedade, visto que a o "Tutameia" foi uma estória escrita por Guimarães Rosa, já o Mito de Narciso é uma crendice, um folclore que não foi, em tese, gerado por uma obra literária.
Gabarito: C.

O que eu entendi é que a questão deseja a alternativa em que não há a oposição entre estória e história, nessa ordem.

a) Estória / História

b) Estória / História

c) História / Estória

d) Estória / História

e) Estória / História

A alternativa C está ao contrário, evidenciando história e estória, nessa ordem.

Fiquei em dúvida quanto à segunda parte da alternativa E, se não seria estória também, mas acabei marcando C, mesmo.

"A história nos leva para o tempo do 'nunca mais', tempo da morte. As estórias nos levam para o tempo da ressurreição. Se elas sempre começam com o 'era uma vez, há muito tempo' é só para nos arrancar da banalidade do presente e nos levar para o tempo mágico da alma."

Atualizado 09/11/17

Gabarito foi alterado para E.

Vamos aguardar maiores explicações ou comentário do professor.
A questão demonstra pares antitéticos, que significam atagônicos, contrários, portanto é preciso analisar nas questões quais delas são antagônicas e a qual é semelhante, ja que a questão pede para marcar a que NÃO evidencia OPOSIÇÃO.

Sendo assim, temos que a resposta que nao se reflete antagônica é a letra C:

"Tempo do nunca mais." e "era uma vez, há muito tempo" são semelhantes, já que são acontecimentos que aconteceram no passado, não representando qualquer sinal de antagonismo.

Foi o que entendi, espero ter ajudado.
Seguindo o entendimento do Sávio, qual é relação de beija-flor/camelo com estória/História ??
Eu fiz essa prova domingo (15/10/2017), e mais de 80% de quem resolveu essa questão, concorda que o gabarito é a letra "E".

Atualmente a questão está em fase de recursos, fazendo com que, possívelmente, seu gabarito mude da "C" para "E".

Que Deus nos abençoe sempre!
Questão com várias cascas de banana. Atenção colegas: "...Aí, um livro que era para falar de camelos e beija-flores, só falou de camelos...". Camelos = história. Atenção de novo, agora ao COMANDO da questão: "Assinale a opção em que, respectivamente, essa oposição NÃO se evidencia.". Observem, a oposição tem que ser dada de forma RESPECTIVA à do par "Estória, História". Na C essa relação está invertida. Acho que essas observações são suficientes para sanar eventuais dúvidas. Espero ter ajudado, abraços.
Assinale a opção em que, respectivamente, essa oposição NÃO se evidencia.

"Aí, um livro que era para falar de camelos e beija-flores, só falou de camelos."

"A história nos leva para o tempo do “nunca mais”

"As estórias nos levam para o tempo da ressurreição. Se elas sempre começam com o “era uma vez, há muito tempo”

c) História / Estória
Na minha opinião gabarito letra E.

A questão pede a opção que NÃO estabelece um par ANTITÉTICO (ANTÍTESE). Contudo o
gabarito mencionado , letra C, está errada, pois nela há SIM evidente par ANTITÉTICO
conforme o próprio texto informa nos parágrafos 7 e 8. No parágrafo 8 em “ A história
nos leva para o tempo do nunca mais” relaciona o “nunca mais” a HISTÓRIA. Já o
parágrafo 7 ESTÓRIA relaciona-se ao “era uma vez, há muito tempo”. A resposta da
questão está na letra E, pois é nela que NÃO há par antitético pois “ mito de Narciso”
e ´´ referência a Guimarães Rosa e ao Tutameia” estão relacionados somente a
ESTÓRIAS.
Depois de alguns minutos na questÃ£o, consegui resolvÃª-la.

"A histÃ³ria nos leva para o tempo do â€œnunca maisâ€, tempo da morte."Â -> HistÃ³ria
"As estÃ³rias nos levam para o tempo da ressurreiÃ§Ã£o. Se elas sempre comeÃ§am com o â€œera uma vez, hÃ¡ muito tempoâ€...". -> EstÃ³ria.

O enunciado quer estÃ³rias e histÃ³ria respectivamente nas alternativas. (tem quer voltar ao texto)

a Ãºnica que nÃ£o estÃ¡ nessa ordem Ã© a alternativa C)

a) â€œbeija-floresâ€ / â€œcamelosâ€. (EstÃ³rias-HistÃ³rias)

b) â€œcoisas que nÃ£o aconteceram nuncaâ€ / â€œcoisas que aconteceram de verdadeâ€. (EstÃ³rias-HistÃ³rias)

c) â€œtempo do nunca maisâ€ / â€œera uma vez, hÃ¡ muito tempoâ€. (HistÃ³rias-EstÃ³rias)

d) â€œtempo da ressurreiÃ§Ã£oâ€/ â€œtempo da morteâ€. (EstÃ³rias-HistÃ³rias)

e)Â â€œmito de Narcisoâ€ / â€œreferÃªncia a GuimarÃ£es Rosa e ao Tutameiaâ€.Â (EstÃ³rias-HistÃ³rias)

QuestÃ£o bem fdp!
O gabarito preliminar saiu letra "C" e o gabarito definitivo ficou letra "E".
GABARITO ALTERADO PELA BANCA: MUDOU DA LETRA C.... PARA LETRA E
Em 17/11/2017, às 18:54:56, você respondeu a opção E.Certa!

Em 06/11/2017, às 09:15:24, você respondeu a opção E.Errada!

O problema de alguns concurseiros é esse...

sabem que está errado, mas ficam se matando, usando de umas viagens muito loucas para justificar a brisa do examinador.

Para mim foi, é e sempre será a "E".
a)      CORRETA. Beija-flor / Camelos. Essa alternativa cria ideias opostas, pois o beija-flor é uma ave e voa; é leve e mal pode ser percebido no ambiente. O camelo é pesado e grande, é quadrupede e é usado para transporte humano.

.

b)      CORRETA. Coisas que nunca aconteceram e coisas que aconteceram de verdade. É claramente um paradoxo (ideias opostas).

.

c)       CORRETA. Dentro do texto, o autor dá o conceito de estória e de história. Essas duas colocações são exatamente os conceitos elencados. Logo, ambos termos se encaixam na figura de pensamento antítese (ideias opostas). História (tempo do nunca mais) e Estória (era uma vez).

.

d) CORRETA. Ressuscitar e morrer. Ambos termos são opostos. Logo, há concordância com o que é pedido no enunciado.

.

e)      INCORRETA. (GABARITO) Mito de narciso e Tutameia. São duas estórias com finalidades morais (AMBIGUIDADES DE ADÁGIO). Nenhuma delas aconteceu. Se ambas são estórias, não cabe considerá-las como opostas. São Estórias/Estórias.
GABARITO: E

Para responder esta questão precisa saber :

[ESTÓRIA]

Narciso: o (em grego antigo: Νάρκισσος), na mitologia grega, era um herói do território de Téspias, Beócia, famoso por sua beleza e orgulho

[ESTÓRIA]

Tutameia – Terceiras Estórias é um livro de contos de Guimarães Rosa, com histórias extremamente curtas que rompem com o estilo até então cultivado pelo escritor. O conjunto de 40 contos foi disposto em ordem alfabética e representa uma enorme capacidade de síntese. O livro foi publicado em 1967, poucos meses antes da morte de Guimarães Rosa.

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Literatura clássica, e literatura brasileira.
Hardcore!
tempo do nunca mais = História

era uma vez, há muito tempo = Estória

letra C está errada!
INDIQUEM PARA COMENTÁRIO!
Quando designamos uma pessoa pelos seus atributos ou por referências a circunstâncias em que se envolveu, estamos fazendo uso da antonomásia, LETRA E.
antitéticos e o mesmo que: antagônica, contrária, oposta
Como pode ser a alternativa C ? olhem essa parte do texto - A história nos leva para o tempo do “nunca mais”, tempo da morte. As estórias nos levam para o tempo da ressurreição.
Sentidos de oposição:
a) “ESTÓRIA e HISTÓRIA são tão diferentes quanto camelos e beija-fores...”
b)“Essa ESTÓRIA não aconteceu nunca para que aconteça sempre...” A HISTÓRIA é o reino das coisas que aconteceram de verdade...”
c) “A HISTÓRIA nos leva para o tempo do “nunca mais”, tempo da morte. As ESTÓRIAS nos levam para o tempo da ressurreição. Se elas sempre começam com o “era uma vez, há muito tempo”...”
d) “A HISTÓRIA nos leva para o tempo do “nunca mais”, tempo da morte. As ESTÓRIAS nos levam para o tempo da ressurreição...”
Nem Shenlong acertou.
Gabarito e , não.tem oposiçoes
Pq essa questão não foi anulada?
Quem não gosta de ler ou tem preguiça, não vai acertar a questão.

Quem não sabe o que significa "antitéticos", não vai saber que são sentidos opostos.
A alternativa c está errada porque não apresenta as evidências respectivamente.
Em 23/05/2018, às 01:06:09, você respondeu a opção A.Errada!

Em 07/05/2018, às 16:37:10, você respondeu a opção A.Errada!

Em 17/04/2018, às 12:11:30, você respondeu a opção A.Errada!

Em 09/04/2018, às 09:30:27, você respondeu a opção A.Errada!

Não espere o futuro mudar sua vida porque o futuro será a consequência do presente. Parasita hoje, um coitado amanhã! Corrida hoje, vitória amanhã!

VÁ E VENÇA, QUE POR VENCIDO NÃO OS CONHEÇA! #PMSE
Muita gente errou porque nao prestou atencao no enunciado e nas alternativas.
O cerne desta questão está na calma. O examinador pede a indicação dos pares que não são antitéticos, ou seja, contrários. Desse modo, quando o autor se refere ao "mito de Narciso" e à "referência a Guimarães Rosa e ao Tutameia", ele está se referindo à estória. Portanto, essas são expressões contextualmente semelhantes.
Vi a galera reclamando, mas n vi nada demais. Tá bem óbivio q a letra "É" é o gabarito. Muita gente n prestou atenção no que a questão pede, acabou se atrapalhando.

#TRIBOCASCAAAAA
Gente pelo amor de Deus indiquem para comentário do professor, não custa nada, fica um monte de gente comentando, sendo que temos professores capacitados e que estudaram para nos ajudar. Isso prejudica demais, PORTUGUÊS não é igual DIREITO , que em muitas questões é só copiar e colar o texto de lei. Ajuda aí galera, não custa nada!!!!!
questão mal formulada.
TODOS FALAM DE CADA UM HISTÓRIAS E ESTÓRIAS A ÚNICA ALTERNATIVA QUE FALA SOBRE A MESMA COISA (ESTÓRIAS) É A LETRA E

As estórias nos levam para o tempo da ressurreição. Se elas sempre começam com o “era uma vez, há muito tempo” E A história nos leva para o tempo do “nunca mais”, tempo da morte

A história nos leva para o tempo do “nunca mais”, tempo da morte. As estórias nos levam para o tempo da ressurreição.

O mito de Narciso é uma invenção E Escoro-me no Guimarães Rosa. Ele começa o Tutameia com esta afirmação: “A estória não quer ser história.

Questão só p doido mesmo!!! Mas se vc entrar fazendo muitas questões dessa banca vai começar a entende-la!
Aleluia! Já não aguentava mais errar tanto.
O comentário da Adriana Gonçalves na alternativa A está inteiramente equivocada, observem:
Quanto à letra A:
Comentário:
O sentido de antônimo entre Beija-flor e Camelo está logo no início do texto, quando é dito:
"Quando escrevo ‘estória’ eu quero dizer ‘estória’. Quando escrevo ‘história’ eu quero dizer ‘história’. Estória e história são tão diferentes quanto camelos e beija-fores...” (l 4)
Observaram? São antônimos, de acordo com a ideia semântica do texto.
-------------
Quanto à letra E (Gabarito), observem:
Comentário:
"Escoro-me no Guimarães Rosa. Ele começa o Tutameia com esta afirmação: “A estória não quer ser história" (L 7)
"Mas as estórias não aconteceram nunca. São invenções, mentiras. O mito de Narciso é uma invenção." (L 13)
Observem que ambos os autores confirmam a ideia de que, de fato, ESTÓRIA é diferente de HISTÓRIA, no segundo trecho citado isso é observado, quando é dito que: "O mito de Narciso é uma INVENÇÃO", ou seja, é uma ESTÓRIA. E no primeiro trecho é dito que: Guimarães Rosa (Tutameia) também concorda que "ESTÓRIA" não é a mesma coisa que "HISTÓRIA".
Observaram? Pois bem, questão complicada, mas está aí a explicação.
Espero ter ajudado!
GABARITO: LETRA E.
IBFC sendo IBFC...
Texto muito bonito. Deu até vontade de ler depois
PM BA
Só entendi lendo o texto, quase errava.
Letra: E

E)“mito de Narciso” / “referência a Guimarães Rosa e ao Tutameia”. => ambas refletem sobre a semântica da palavra estória
O problema é que a questão colocou o respectivamente, ou seja, o primeiro trecho deve ser referir a estórias e o segundo deve se referir a histórias. Não encontramos isso na C pq a ordem está invertida! E na E os dois trechos se referem apenas a estórias, logo, não temos gabarito kkkkkkkkkkkkkkkk
Eu sei lá,sinceramente!! 40 anos de idade,levanto -me às 4 hs ,estudo até às 8hs,vou cuidar do meu bacuri,depois,estudo mais um pouco;fico pensando a todo tempo sobre português e outras matérias,vou trabalhar á tarde ,volto,e dou mais uma revisada.Muito desgastante;mas faço isso pra dar uma vida melhor para meu filho.Deus já me abençoou com um concurso ,mas a vida na tá fácil,o poder aquisitivo caiu muito ,temos que sacudir a poeira e irmos á luta.Força a todos!

ID

2536909

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pontuação

Texto

Camelos e beija-flores...

(Rubem Alves)

Escoro-me no Guimarães Rosa. Ele começa o Tutameia com esta afirmação: “A estória não quer ser história. A estória, em rigor, deve ser contra a história.”

A história é o reino das coisas que aconteceram de verdade, no tempo, e que estão definitivamente enterradas no passado. Mortas para sempre. [...]

Assim, por favor, revisora: quando eu escrever “estória” não corrija para “história”. Não quero confundir camelos e beija-flores...

Em “Quando escrevo ‘estória’ eu quero dizer ‘estória’. Quando escrevo ‘história’ eu quero dizer ‘história’.” (2º§), ocorrem dois períodos. Quanto ao correto emprego da pontuação, de acordo com a Norma, faz-se um comentário adequado em:

Alternativas

O primeiro ponto final deveria ser substituído por uma vírgula.

Deveria haver uma vírgula antes de cada uma das duas ocorrências do pronome “eu”.

Seria obrigatório o emprego de um ponto e vírgula no lugar do primeiro ponto final.

Depois de cada uma das duas ocorrências do verbo “dizer” deveria ser empregada uma vírgula.

Caso o primeiro ponto fosse suprimido, não haveria prejuízo para a estrutura sintática do período.

Comentários

Analisando as alternativas

a) O primeiro ponto final deveria ser substituído por uma vírgula.

Errada. Entretanto se estivesse 'poderia' estaria correta, só que a alternativa nos ordena a colocar vírgular, logo, ela se torna incorreta.

c) Seria obrigatório o emprego de um ponto e vírgula no lugar do primeiro ponto final.

Errada. Não é obrigatório o emprego de um ponto e vírgula.

d) Depois de cada uma das duas ocorrências do verbo “dizer” deveria ser empregada uma vírgula.

Errada. Entre o verbo e o objeto não se deve usar a vírgula.

e) Caso o primeiro ponto fosse suprimido, não haveria prejuízo para a estrutura sintática do período.

Errada. Se o ponto fosse omitido haveria incompreensão na frase. Ninguém iria entender nada.

Qcom - Questão comentada

https://www.youtube.com/channel/UCBY27FNGgRpPa-PgFubwjPQ
Gabarito: Alternativa B

> Deveria haver vírgula antes de cada pronome eu, visto que temos no período citado no enunciado duas orações subordinadas adverbiais temporais deslocadas.

“Quando escrevo ‘estória’, eu quero dizer ‘estória’. Quando escrevo ‘história’, eu quero dizer ‘história’.”

> Não haveria vírgulas caso o período fosse assim redigido:

"Eu quero dizer ‘estória’ quando escrevo estória. Eu quero dizer "hístória" quando eu escrevo história".

> As outras alternativas apresentam casos facutativos de substituição da pontuação no casos das alternativas: "a" e "c", ou mesmo casos errados de substituição e colocação da pontuação (alternativas "d" e "e").
LETRA B

Â

A posiÃ§Ã£o "normal" deste tipo de perÃodoÂ Ã© ORAÃ‡ÃƒO PRINCIPAL + ORAÃ‡ÃƒO SUBORDINADA (neste caso a vÃrgula Ã© facultativa). PorÃ©m, quando a oraÃ§Ã£o subordinada adverbial estiver DESLOCADA, a vÃrgula serÃ¡ obrigatÃ³ria. Ã‰ o que ocorre nos dois perÃodos apresentados:

Â

ï¿½Quando escrevo ï¿½estÃ³riaï¿½, eu quero dizer ï¿½estÃ³riaï¿½.Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Quando escrevo ï¿½histÃ³riaï¿½, eu quero dizer ï¿½histÃ³riaï¿½.ï¿½ (2ÂºÂ§)

Â

OraÃ§Ã£o subordinada adverbial temporal deslocada + oraÃ§Ã£o principal;Â OraÃ§Ã£o subordinada adverbial temporal deslocada + oraÃ§Ã£o principal.
A vírgula, em ambos períodos, estará separando a oração principal da oração adverbial (no caso, temporal).
Basta perceber que temos uma oração adverbial e uma no infinitivo,assim, devemos separar as orações.
Yan Carlos, a vírgula em ORAÇÃO adverbial no final do período ela é FACULTATIVA.
Gaba: B

Quando a oração subordinada adverbial (aquelas que possuem as conjunções que adoramos e já decoramos: quando, apesar de, desde que, etc) estiver anteposta à oração principal ou intercalada a esta, a vírgula é obrigatória. Caso o contrário, a vírgula é facultativa:

Se o governo quisesse,    investiria em educação.

O.S.Adverbial anteposta                 O.P.                              ==> vírgula obrigatória

O governo,         se quisesse,    investiria em educação.

             O.S.Adverbial intercalada               ==> vírgula obrigatória

O governo investiria em educação, se quisesse. ==> vírgula facultativa
Quando escrevo ‘estória’ eu quero dizer ‘estória’. Quando escrevo ‘história’ eu quero dizer ‘história’.

---------------------------------------Letra B

Eu quero dizer 'estória', quando escrevo 'estória'. Eu quero dizer 'história', quando escrevo 'história'.

Abraços e que a força esteja com vocês.
Respondi também delicadamente: “Comigo não. Quando escrevo ‘estória’(,) eu quero dizer ‘estória’. Quando escrevo ‘história’ (,) eu quero dizer ‘história’. Estória e história são tão diferentes quanto camelos e beija-fores...”

Trata-se de uma oração subordinada adverbial deslocada de sua posição normal, que é no final da frase. Nesse caso, é obrigatória a vírgula.
Significado de Estória

Texto popular; narrativa tradicional: estória infantil.

Significado de História

Reunião e análise das informações ou dos conhecimentos sobre o passado e sobre o desenvolvimento da humanidade, de um povo, de uma ciência ou arte; de uma cultura, região ou de um indivíduo determinado: história da matemática; história do Brasil.
mamão com açucar.
Oração subordinada adverbial deslocada:

Quando escrevo ‘estória’ eu quero dizer ‘estória’.

A oração original é assim:

Eu quero dizer 'estória' quando escrevo 'estória'.

Logo encaixa-se a vírgula.

Quando escrevo 'estória', eu quero dizer 'estória'.
Quando escrevo ‘estória’(ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERVIAL TEMPORAL) eu quero dizer ‘estória’. Quando escrevo ‘história’ eu quero dizer ‘história’.

NAS ADVERBIAIS, É OBRIGATÓRIO O USO DE VÍRGULA PARA INDENTIFICAR QUE O TERMO NÃO ESTÁ NA ORDEM DIRETA:

ORAÇÃO PRINCIPAL> ORACÇÃO SURBORDINADA.
B: Por eliminação ja dava para parceber. #PMSE
GAB: B
hoje eu respodir errado!

Mas apredir uma coisa,tentar sempre desistir já mias,a vida é dura pra quem é mole,treinamento difícil combate facíl.

rumo a aprovação PMSE.
O SUJEITO EU ESTÁ ELIPTICO, LOGO DEVE SER EMPREGADA A VÍRGULA. GABA B
Aleluia! Já não aguentava mais errar tanto.
Letra B.

A questão foi simples: cobrou do candidato a sua sabedoria em oração.

Não se usa vírgula > oração principal e oração subordinada , ORDEM DIRETA
Usa-se vírgula > Oração subordinada e oração principal, ORDEM INDIRETA

Ex.: 1 > Eu estudava enquanto todos dormiam.

Eu estudava (oração principal)
Enquanto todos dormiam ( oração subordinada )

Nesse primeiro exemplo, como a ordem é direta não se usa vírgula.

Ex.: 2> Enquanto todos dormiam, eu estudava.

Ordem invertida.

Obs.: a banca usa muito as orações subordinada adverbiais de tempo : quando, enquanto....

PM-BA 2019
Letra: B
Oração subordinada adverbial temporal deslocada é separada por vírgula.
Quando escrevo ‘estória’, eu quero dizer ‘estória’.
=> ordem direta: Eu quero dizer ‘estória' quando escrevo ‘estória’
Letra A – ERRADA – A substituição por vírgula não seria correta, pois temos uma estruturação sintática completa. No máximo, poderíamos substituir por ponto e vírgula, enfatizando comparação e contraste.
Letra B – CERTA – A vírgula é necessária para isolar a oração subordinada adverbial deslocada da ordem direta “Quando escrevo...”.
Letra C – ERRADA – Não se trata de emprego obrigatório. É uma opção, justificada para enfatizar uma comparação ou contraste.
Letra D – ERRADA – De forma alguma, pois a vírgula assim inserida separaria verbo e complemento.
Letra E – ERRADA – A simples omissão do ponto, sem modificação adicional alguma, geraria problema de coesão.
Resposta: B
Gabarito ( B ) As duas orações são subordinadas Adv. Temporais, e estão na ordem inversa . ( orações Adv temporais , finais , causais e proporcionais , na ordem inversa a vírgula é obrigatória, na canônica a vírgula é facultativa )
Ordem direta : (pontuação proibida)
- Eu quero dizer 'estória' quando escrevo estória
- Eu quero dizer 'história' quando escrevo 'história'
= orações subordinadas adverbiais temporais

Na ordem inversa : (pontuação obrigatória)
- Quando escrevo ‘estória’, eu quero dizer ‘estória’
- Quando escrevo ‘história’, eu quero dizer ‘história’.

ID

2536912

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Camelos e beija-flores...

(Rubem Alves)

Escoro-me no Guimarães Rosa. Ele começa o Tutameia com esta afirmação: “A estória não quer ser história. A estória, em rigor, deve ser contra a história.”

A história é o reino das coisas que aconteceram de verdade, no tempo, e que estão definitivamente enterradas no passado. Mortas para sempre. [...]

Assim, por favor, revisora: quando eu escrever “estória” não corrija para “história”. Não quero confundir camelos e beija-flores...

O emprego do pronome demonstrativo em ‘Ele começa o Tutameia com esta afirmação:” (4º§) está correto uma vez que:

Alternativas

é catafórico e antecipa a informação que será apresentada.

faz referência temporal e reporta a um tempo específico.

é anafórico e resgata um referente anteriormente citado.

cumpre função espacial indicando a proximidade do emissor.

indica uma referência textual genérica sem necessidade de especificação.

Comentários

Alternativa A correta.

Questão tranquila.
ESTA : neste caso ele tem um valor catafórico.
pronomes catafóricos são aqueles que fazem referência a um termo subsequente, estabelecendo com ele uma relação não autônoma, portanto, dependente. Para compreender um termo catafórico é necessário interpretar o termo ao qual faz referência.

https://www.infoescola.com/portugues/anafora-e-catafora/
Referência Anafórica: Antes

Referência Catafórica: depois

> As referências catafóricas e anafóricas são contextuais, então não tem "essa" de tal pronome é catafórico e tal pronome anafórico... Depende do contexto em que ele está inferido:

> No caso o cataforismo do pronome "esta" é referente a informação apresentada entre aspas citadas no texto: “A estória não quer ser história. A estória, em rigor, deve ser contra a história.”

Gabarito: alternativa A
CORRETA A

Referênca ANAFÓRICA (antes): retoma por meio de referência um termo ANTERIOR.

ex.:

João está doente. Vi-o na semana passada.

(pronome “o” retoma o termo “João”.)

Ana comprou um cão. O animal já conhece todos os cantos da casa.

(o termo “o animal” faz referência ao termo antecedente “o cão”)

Referência CATAFÓRICA (consecutivo): termo usado para fazer referência a um outro termo POSTERIOR.

ex.:

A irmã olhou-o e disse: - João, estás com um ar cansado.

(O pronome “o” faz referência ao termo subsequente “João”, de modo que só se pode compreender a quem o pronome se refere quando se chega ao termo de referência.)

Os nomes próprios mais utilizados na língua portuguesa são estes: João, Maria e José.

(Neste caso o pronome “estes” faz referência aos termos imediatamente seguintes “João, Maria e José”.)

"A subida é difícil. Mas a vista lá em cima vale a pena."
Essa, esse : tem relação com o termo anterior.

Esta, este : tem relação com o termo posterior.
Essa, Esse --> Anáfora (Retoma termo)

Esta, Este --> Catáfora (Antecipa o termo que será repassado)
Alternativa correta: A

a) CORRETA: caTafórico refere-se a uma informação apresentada em momento fuTuro no texto;

b) ERRADA: não situa nada no tempo, apenas especifica uma afirmação em particular;

c) ERRADA: aNafórico é o termo que vem aNtes no texto, não sendo o caso;

d) ERRADA: não indica proximidade, apenas especifica (leia o texto que vem logo em seguida);

e) ERRADA: se fosse "algo" ou "alguma afirmação" seria genérico, mas nesse caso é bem específica.
CUIDADO PESSOAL!!!

Este (a/s), isto referem-se normalmente a algo que será dito ou apresentado ( VALOR CATAFÓRICO).

PORÉM

Pode também retomar um termo ou ideia antecedente ( VALOR ANAFÓRICO),segundo ensinam Evanildo Bechara, Celso Cunha, Maria Helena de Moura Neves, Said Ali e Cláudio Brandão.

FONTE: A Gramática para Concursos Públicos, Fernando Pestana, p313.

VALE RESSALTAR QUE JÁ CAIU EM PROVA.
VEJAM :

COPEVE/ UFAL – MPE-AL 2012 Cargo (superior): 06. Analista do Ministério Público – Especialidade: Gestão Pública

Questão 29. Observe o uso dos pronomes demonstrativos em:

• Há, portanto, muitas e diversas morais. Isto significa dizer que uma moral é um fenômeno compromisso com a universalidade.
• A ética se move, historicamente, se amplia e se adensa. Para entendermos como isso acontece na história da humanidade, basta lembrarmos que, um dia, a escravidão foi considerada natural.

Dados os itens seguintes, em relação a esse uso,
I. O uso de “isto” está errado, pois não se pode empregá para referir-se ao que foi dito.
II. Esses pronomes, como formas anafóricas, retomam o que foi dito.
III. O uso de “isso” está correto, pois se refere ao que foi dito.

verifica-se que

A) apenas II e III estão corretos.
B) apenas I está correto.
C) apenas I e II estão corretos.
D) apenas I e III estão corretos.
E) apenas III está correto.

Concurso Público – MPE-AL 2012 GABARITO DEFINITIVO (29.02.2012) Cargo (superior): 06. Analista do Ministério Público – Especialidade: Gestão Pública 29 B

OBS: FONTE: A Gramática para Concursos Públicos, Fernando Pestana, p313.
Empregam-se ESTE, ESTA, ISTO para antecipar termos e informações que ainda vão ser mencionado ( referência CATAFÓRICA).
Menahem Bastos, cuidado! O gabarito dessa questão que você mandou não é a B. É a A! Abraço
so´pelos dois pontos ja deu para matar
Anáfora - Retoma termos ou ideias.

Catáfora - Antecipa termos ou ideias.

_______________________________________________________________

''Ele começa o Tutameia com esta afirmação:''

A afirmação que trata o texto já foi citada ou ainda vai ser citada?

Ainda vai ser citada! (A estória não quer ser história. A estória, em rigor, deve ser contra a história.''

Logo, Catáfora porque antecipa alguma coisa que ainda vai ser dita.
Catáfora

É um mecanismo linguístico no qual o referente aparece depois do item coesivo.

Exemplos:

Só desejamos isto: férias.
Os pronomes demonstrativos empregam-se para lembrar ao ouvinte ou ao leitor o que já foi mencionado (FUNÇÃO ANAFÓRICA - ESSE, ESSA e ISSO).

E também os pronomes demonstrativos referem-se ao texto que ainda será mencionado (FUNÇÃO CATAFÓRICA - ESTE, ESTA e ISTO).

Fé, Foco e Força.
Ele começa o Tutameia com esta afirmação, mesmo que dizer:

Ele começa o Tutameia afirmando isto: --> obseve que temos uma antecipação de uma informação que será apresentada. GABARITO A
CATAFÓRICO= EU IREI CATAR A INFORMAÇÃO AINDA.

ANAFÓRICO= EU RETOMO ALGO ANTERIOR.
CATAFÓRICO- (Furuto)
ANAFÓRICO- ( Passado)
Anota ai: ESTE, ESTA, ISTO + DOIS PONTOS --> CATAFÓRICO.
(QUASE SEMPRE).
#TRIBOCASCAVÉL
Alternativa A.

Rumo a pm Sergipe
ALGUEM ANIMADO COM O CONCURSO DO TJPR?
Em 21/06/2018, às 19:55:23, você respondeu a opção A.Certa!

Em 13/06/2018, às 11:56:51, você respondeu a opção B.Errada!
Catar forico = Futuro

Anal Forico = Atrás=Passado
EMPREGO DO PRONOME DEMONSTRATIVO ESTE(V)

-TEMPO PRESENTE

-ELEMENTO CATAFÓRICO (BIZU: VAI CATAR A INFORMAÇÃO)

-PERTO DE QUEM FALA, RETOMA O ELEMENTO MAIS PRÓXIMO.
GABARITO: A
catafórico e antecipa QUE a informação será apresentada .
GABARITO: A
Essa: cita um termo já citado Esta: cita um termo que será citado
Bons estudos a todos!
Catafórico = frente
Anafórico = antes

ID

2536915

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Camelos e beija-flores...

(Rubem Alves)

Escoro-me no Guimarães Rosa. Ele começa o Tutameia com esta afirmação: “A estória não quer ser história. A estória, em rigor, deve ser contra a história.”

A história é o reino das coisas que aconteceram de verdade, no tempo, e que estão definitivamente enterradas no passado. Mortas para sempre. [...]

Assim, por favor, revisora: quando eu escrever “estória” não corrija para “história”. Não quero confundir camelos e beija-flores...

“A resposta que lhe daria seria: “Essa estória não aconteceu nunca para que aconteça sempre...”(5º§)

O pronome destacado cumpre papel coesivo, mas também sintático na oração. Assim, sintaticamente, ele deve ser classificado como:

Alternativas

adjunto adnominal.

objeto direto.

complemento nominal.

objeto indireto.

predicativo.

Comentários

Quem dar...dar algo (A RESPOSTA) para alguém (LHE)
O pronome LHE, geralmente e na maioria das vezes, retoma pessoas e funciona como objeto indireto

Qcom - Questão comentada

https://www.youtube.com/channel/UCBY27FNGgRpPa-PgFubwjPQ
“A resposta que lhe daria ..."

Verbo: Daria (VTDI)

OD: A resposta.

OI: lhe (a ele).

Gabarito: d) objeto indireto.
Coplementando.....

O "lhe" tem função de O.I em 99% das vezes, como vemos neste caso

E quando o "lhe" for no sentido de posse,funcionará como adjunto adnominal
Pronome Obliquo átono LHE serve a função de objeto indireto. Em se tratando de complemento verbal, o pronome “lhe” sempre funciona como objeto indireto.

Complementando: Os pronomes Obliquos ME, TE, SE, NOS, VOS, SE servem tanto de objeto direto, quanto objeto indireto.

Os pronomes Obliquos O, A, Os, As servem apenas para objeto direto.
A resposta que daria a você
LHE funciona como objeto indireto
d-

Quem dá, dá algo a alguem. Verbo dar é transitivo direto e indireto. A parte do indireto necessita de pronome átono lhe quando se referir a uma pessoa do discurso
O OD é o pronome relativo "que", pois está retomando "A resposta".

OI é o pronome oblíquo "lhe".
Nesse caso, "O LHE", só pode ser: OBJETO INDIRETO (mais comum), Complemento Nominal e Adjunto Adnominal, dessa forma já eliminaríamos as letras B e E.

( ) a) adjunto adnominal. Somente quando o pronome LHE faz referência ao nome com ideia de POSSE.

( ) c) complemento nominal. Somente quando o pronome LHE complementa o sentido do NOME.

(X) d) objeto indireto. Quando o pronome LHE complementa o sentido do VERBO. Observe:

A resposta que lhe daria seria. Daria o quê? A resposta (objeto direto) A quem? A ELE (lhe) (objeto indireto)
DAR -> da algo -> A resposta

a alguem -> LHE
Quem dar dá algo, a alguém (tem preposição) (lhe) OI
LHE ( SEMPRE FAZ PAPEL DE OBJETO INDIRETO)

O,A,OS,AS ( SEMPRE FAZ PAPEL DE OBJETO DIRETO)
Resposta bem concurseira (rsrsrsrs):

Alterando a construção: A resposta que daria a ela seria... A ela (lhe) está completando o sentido do verbo dar com uma preposição intermediando, portanto trata-se de objeto indireto.

Desta vez encaixou direitinho ;)

Inclusive, lhe não será objeto indireto quando puder ser substituído por seu(s) ou sua(s), então será considerado pronome possessivo:

Ex.: Vou seguir-lhe o caminho. (Vou seguir seu caminho.)

Conferir: https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf47.php; https://joaobolognesi.files.wordpress.com/2016/10/lhe-possessivo_20171.pdf
A resposta que lhe daria seria. ( ELE DEU A RESPOSTA A ALGUEM) VTI . LHE OU LHES
o pronome lhe sempre tem função de objeto indireto quando flexionados com o verbo.
Essa do lhe ser sempre objeto Ind.. salvo nos casos de pronome possessivo eu ñ sabia
Objeto indireto, pois o verbo dar é VTDI( Verbo Transitivo Direto e Indireto).

"A resposta que lhe daria" (quem dá, dá algo à alguém) O que foi dado? "A Resposta" ( OD) A quem? A ele ou a ela "lhe" (OI)

Lhe e LHes atuam como objeto indireto.

Enquanto o,a, os, as, no, na, nos, nas, lo, la, los, las, atuam como objeto direto.

"Quem foge da batalha nunca vence a guerra!"
lhe e lhes > pronome obliquo átono>objeo direto
LHE NUNCA SERÁ OBJETO DIRETO
errei marcando letra A 28/05/2018

errei marcando letra b 03/06/2018

Resposta bem concurseira (rsrsrsrs):

Alterando a construção: A resposta que daria a ela seria... A ela (lhe) está completando o sentido do verbo dar com uma preposição intermediando, portanto trata-se de objeto indireto.

Desta vez encaixou direitinho ;)

Inclusive, lhe não será objeto indireto quando puder ser substituído por seu(s) ou sua(s), então será considerado pronome possessivo:
Questão muito bem comentada e com ótima aula (de revisão) sobre os temas solicitados na questão:

LHE – OBJETO INDIRETO - ADJUNTO ADNOMINAL - COMPLEMENTO NOMINAL

https://www.youtube.com/watch?v=8AyJIu8wxS8

Professor João Batista Gomes.
LHE.....SEMPRE SERÁ OBJETO INDIRETO
GABARITO: D
QUEM DA A RESPOSTA DÁ A RESPOSTA(OBJ. DIRETO) A ELE (LHE) (OBJ. INDIRETO)
Essa bateria é uma B***
"Lhe" preposição, logo seria Objeto Indireto
lhe- objeto indireto
o,a- objeto direto
✅ Gabarito: letra d.

Quem dá, dá algo (OBJETO DIRETO) a alguém (OBJETO INDIRETO). O verbo dar no enunciado é bitransitivo.

"ALGO" = “Essa estória não aconteceu nunca para que aconteça sempre...”(5º§)
A ALGUÉM = lhe

ID

2536918

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Camelos e beija-flores...

(Rubem Alves)

Escoro-me no Guimarães Rosa. Ele começa o Tutameia com esta afirmação: “A estória não quer ser história. A estória, em rigor, deve ser contra a história.”

A história é o reino das coisas que aconteceram de verdade, no tempo, e que estão definitivamente enterradas no passado. Mortas para sempre. [...]

Assim, por favor, revisora: quando eu escrever “estória” não corrija para “história”. Não quero confundir camelos e beija-flores...

“A resposta que lhe daria seria: “Essa estória não aconteceu nunca para que aconteça sempre...”(5º§)

O emprego do futuro do pretérito do indicativo cumpre um papel expressivo no trecho. Isso porque, no contexto, sinaliza ações:

Alternativas

passadas ocorridas em um momento específico.

do presente que se relacionam com o passado.

presentes apontando para o futuro.

do passado que continuam até o presente.

futuras que não serão realizadas.

Comentários

Resposta E.

Não entendi. Como são futuras, se a história da filha é passado? Eu marquei letra 'a"
Yuri, aqui vai um trecho da explicação do mestre Bechara sobre sentidos do futuro do pretérito. Ressalto que o enunciado se refere ao verbo que grifei: “A resposta que lhe daria seria. Esse daria está conjugado no futuro do pretérito.

O futuro do pretérito se emprega ainda para denotar:

a) que um fato se dará, agora ou no futuro, dependendo de certa condição:
A vida humana seria incomportável sem as ilusões e prestígios que a circundam.
Se pudéssemos chegar a um certo grau de sabedoria, morreríamos tísicos de amor e admiração por Deus.

b) asseveração modesta em relação ao passado, admiração por um fato se ter realizado:
Eu teria ficado satisfeito com as tuas cartas.
Nós pretenderíamos saber a verdade.
Seria isso verdadeiro?

c) incerteza:
Haveria na festa umas doze pessoas.

FONTE:

Evanildo Bechara. – 37. ed. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo Ortográfico. – Rio de Janeiro : Nova Fronteira,
2009.
Sinaliza uma situação hipotética que poderia vir a acontecer. "Ação futura que não será realizada" é um contrassenso de um elaborador não muito preparado.
Emerson R, mas é exatamente essa a ideia principal do futuro do pretérito do indicativo.
DICA para saber se é

FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO: Algo que planejei no futuro, mas ...
Lucas Rangel, eu entendi a logica do Emerson R. O futuro do pretérito seja ela qual for, indicativo ou subjuntivo passa a ideia de "duvida",

e na alternativa E, ela afirmou com certeza que ".. NÃO serão realizadas", logo concordo com ele que o elabarador formulou um pouco ruim esta questão. Enfim, vamos que vamos.. Foco e Fé em Deus !! Bons estudo para todos nós !!
Futuro do Pretérito (simples) - Enuncia um fato que pode ocorrer posteriormente a um determinado fato passado.

GABARITO -> [E]
esse gabarito aí tá meio desconexo... não há certeza que uma ação nessa conjugação verbal NÃO acontecerá
Pula...

Tem que ter um filtro no QC de excluir certas bancas - perda de tempo com questões deste tipo
Pensei igual a Yuri Ferreira

Estou até agora sem entender essa questão
futuro do pretérito = indica um processo futuro tomado em relação a um fato passado.
Questão clara, o que é cobrado é o entendimento do sentido do verbo. Embora o futuro do pretérito pertença ao indicativa, sua realização futura será impedida de ser realizada.
Vou pegar um "gancho" nas explicações dos colegas e deixar mais estes dois exemplos:

1) Se eu tivesse escutado a minha mãe, eu não estaria em apuros agora.

2) Se eu tivesse dinheiro, eu viajaria ao redor do mundo.

Questão bem tranquila, só requerendo do candidato uma boa prática no quesito "conjugação verbal".
Futuro do pretérito - Exprime uma condição que representa um FUTURO INCERTO. Verbos terminados em RIA.

Concordo com os colegas quando dizem que a questão foi mal formuladas já que o FUTURO INCERTO não significa que não será realizado. É por isso, que o Futuro do pretérito geralmente é acompanhado do SE (por ser uma condicional).
Ex: "Você vai assistir tv?"

Eu assistiria se você não estivesse na frente dela // logo, uma ocorrência futura não realizada, que seria: assistir a tv XD
Sonny, leia a resposta do Luiz e o 5 paragrafo, ajudou?
Amigos, veja que na pergunta da questão ele da ênfase em " contexto" . Logo, tem que ler o texto e lá você percebe que se trata de algo que ele diria, mas que nunca aconteceu. Um futuro que não conteceu.
Questão gostosa.
Gabarito Letra E

Futuro do PretÃ©rito

- Indica um fato posterior (normalmente hipotÃ©tico) a um fato no passado;

- Indica uma consequÃªncia hipotÃ©tica, atrelada a uma condiÃ§Ã£o, que nÃ£o chegou a realizar-se;

- Indica incerteza sobre fatos passados ou futuros (normalmente perguntas).

Fonte: Fernando Pestana, GramÃ¡tica para concursos pÃºblicos,Â 2Âª EdiÃ§Ã£o
@ O Gabarito esta correto o erro acontece em olhar para as regras e não o "Contexto" que é onde tudo está orbitando na questão!

Continuamos correndo!
REALMENTE TERIA QUE TER LIDO TODO O TRECHO, POIS REALMENTE A FILHA DO AUTOR NÃO FEZ A PERGUNTA QUANDO CRIANÇA ENTÃO ELA NUNCA FARÁ, MAS SE TIVESSE PERGUNTADO ELE RESPONDERIA.
Gab E
Futuro do pretérito

- Futuro condicionado ao passado;

- Fatos que não se realizaram, ou que, provavelmente, não se realizarão;

- Hipótese;

- Futuro incerto.
Apropria pergunta já diz futuro então não caberá presente

Bons Estudos a todos e vamos rumo a PMSE
Meu Ponto de vista: Futuras que não - Futuro do pretérito

Serão realizadas - Indicativo.

Foi assim que matei a questão, não se se vai funcuinar com vocês.

GABARITO LETRA : E
futuro do pretérito do indicativo: ações futuras que não serão realizadas
Vejo cada comentario desnecessário e sem nexo.A propria pergunta já da resposta e parem de comentar besteiras. " O emprego do futuro do pretérito do indicativo cumpre um papel expressivo no trecho. Isso porque, no contexto, sinaliza ações".
Futuro do Pretérito (Ação que ocorreria): Estudaria

gabarito: E

DEUS ACIMA DE TUDO!
QC pelo amor de Deus, vocês deveriam ter uma equipe para verificar comentarios desnecessario.
ga e
e-

a menos errada. Nao é bem uma ação futura, mas nao sera realizada de qualquer modo
RIA - Uma ação futura que poderia acontecer, mas depende de uma condição. Bom, foi assim que aprendi e não erro questões desse tipo com esse bizu. \('-')/

GAB: Letra E
“A resposta que lhe daria (mas não lhe dei) seria: “Essa estória não aconteceu nunca para que aconteça sempre...”
Não existe resposta para esse gabarito, visto que o futuro do pretérito do indicativo demonstra uma hipótese/possibilidade de algo acontecer. Esse é o sentido principal do tempo verbal.
Diferente seria caso tivéssemos uma oração subordinada adverbial condicional, que poderia denotar uma ação que provavelmente não ocorrerá. Porém, ainda que na oração anteriormente exposta, observa-se uma possibilidade... Quando a alternativa diz: " não serão realizadas." ela contraria o sentido do verbo, que inclusive está explicito no próprio texto quando diz que o fulano DIRIA ao ciclano, ou seja, não disse, mas se fosse dizer, iria dizer isso "se fosse dizer" hipótese. Esse é o sentido do verbo.
Questão, para mim: Sem gabarito.
Futuro do Pretérito indica uma ação que seria futura, mas não irá mais ocorrer.
Sem dúvidas, letra E)
A questão dá a reposta: O emprego do futuro do pretérito do indicativo
que lhe daria seria
Rapaz, eu sou PÉSSIMO em saber a ideia que o tempo ou o modo passa. PQP
Se soubessem que o verbo é classificado como futuro do pretérito, já matariam a questão.
Observemos o 5º parágrafo:
Qual é a diferença? É simples. Quando minha filha era pequena eu lhe inventava estórias. Ela, ao final, me perguntava: “Papai, isso aconteceu de verdade?” E eu ficava sem lhe poder responder porque a resposta seria de difícil compreensão para ela. A resposta que lhe daria seria: “Essa estória não aconteceu nunca para que aconteça sempre...”
Faz-se, no contexto, menção a fatos do passado, mas que não se concretizaram. O autor de fato não deu tal resposta à sua filha, pois, segundo ele, se ele tivesse feito, ela não conseguiria entender. Logo, trata-se de um cenário hipotético no passado.
Resposta: E
Pense numa pessoa ruim de verbo.
Eu lhe diria SE a resposta não fosse de difícil compreensão.
Futuro do pretérito: Ação que depende de outra ação para acontecer.

Essa é uma daquelas questões estranhas que temos que responder com um pouco de conhecimento e muito do bom senso. IBFC, né...

GABARITO: D
Se eu pudesse comer a MEGAN FOX eu comeriaaa.... FUTURO QUE NUNCA SERÁ REALIZADO '-' . Essa ficou fácil vcs entender.
Futuro do Pretérito - Futuro com dependência no passado, ou seja, futuro condicionado ao passado.
Ex.: Não nasci rica, se fosse não estaria aqui.
Veja que o verbo ESTARIA esta condicionado ao passado.
Gabarito letra E
FUTURAS QUE NÃO SERAM REALIZADAS.

ID

2536921

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Camelos e beija-flores...

(Rubem Alves)

Escoro-me no Guimarães Rosa. Ele começa o Tutameia com esta afirmação: “A estória não quer ser história. A estória, em rigor, deve ser contra a história.”

A história é o reino das coisas que aconteceram de verdade, no tempo, e que estão definitivamente enterradas no passado. Mortas para sempre. [...]

Assim, por favor, revisora: quando eu escrever “estória” não corrija para “história”. Não quero confundir camelos e beija-flores...

“A resposta que lhe daria seria: “Essa estória não aconteceu nunca para que aconteça sempre...”(5º§)

No último período, ocorre um jogo de palavras entre os advérbios explicitando a seguinte figura de linguagem

Alternativas

ironia.

eufemismo.

paradoxo.

personificação.

antítese.

Comentários

Letra: C

PARADOXO - aparente falta de nexo ou de lógica; contradição.
Por que não seria antítese?
Porque antítese seriam palavras que se opõe quanto ao sentido, paradoxo são idéias opostas entre si. Antítese... O amor é o ódio caminham lado a lado
Rodrigo Rodriguez, a diferença entre os dois é que na:

Antítese: Possui elementos na mesma frase com sentido opostos, porém ambos apontam para a mesma direção, essa frase ou oração continua tendo um sentido uniforme, vetorial (paro o mesmo sentido).

ex:

Alegrias e tristezas são constantes da vida.

A educação é luz sobre trevas.

O soldado contava suas derrotas e vitórias.

Já no Paradoxo: o sentindo entre elementos entre em conflito semânticos, chocam-se.

ex: "Cada vez que fujo, eu me aproximo mais". Um paradoxo para quem está apaixonado.

"Quanto mais damos, mais recebemos" Paradoxo sobre quantias.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Já sobre a questão parece ser um paradoxo temporal, pois nunca e sempre são adverbios de tempo.

Gabarito: Alternativa C
Gabarito letra C
O futuro do pretérito composto do indicativo indica uma ação que poderia ter acontecido posteriormente a uma situação passada, encontrando-se condicionada. Indica também a possibilidade de uma ação passada e transmite incerteza, surpresa e indignação.
Antítese: Termos opostos que acontecem em tempos diferentes.

Paradoxo: Termos opostos que acontecem ao mesmo tempo.
Paradoxo é a confusão de ideias que pressupõe a perda do limite lógico entre um conceito e seu oposto contextual.

GABARITO -> [C]
Não é antítese porque antítese é a aproximação de palvras de forma racional. Paradoxo é a aproximação de palavras de forma irracional: ''essa história não aconteceu nunca para que aconteça sempre'' como vou dizer que a história não aconteceu nunca para que ela sempre aconteça?
ANTÍTESE: É o contraste entre duas palavras (antônimas), expressões ou pensamentos, provocando uma relação de oposição.

- Metade de mim te adora, a outra metade te odeia.

- Não há vida sem alegrias e sobressaltos.

- Transformou sua vida de água a vinho.

OXÍMORO (PARADOXO): Duas ideias contrárias que coexistem, que ocorrem ao mesmo tempo, implicando falta de lógica.

- Amor é fogo que arde sem se ver, / É ferida que dói e não se sente, / É um contentamento descontente, / É dor que desatina sem doer. (Camões)

- Que música silenciosa ele toca!

- "Foi sem querer querendo." (Chaves)

Obs.: Nas provas, não há diferença entre oximoro e paradoxo.

Fonte: Fernando Pestana, A gramática para concursos públicos, 3ª edição, página 917.
GAB C

MACETE:

PARADOXO: IDEIAS QUE SE ANULAM.

"O PRA SEMPRE SEMPRE ACABA"

(SE ALGO É PRA SEMPRE, COMO É QUE VAI ACABAR?)

ANTÍTESE: PALAVRAS QUE SE OPÕE QUANTO AO SENTIDO.

EX: ALTO/BAIXO; GORDO/MAGRO; ESCURO/CLARO ETC...

"UMA NOITE LONGA PARA UMA VIDA CURTA"

“Essa estória não aconteceu nunca para que aconteça sempre...

Como uma estória vai acontecer pra sempre sem que tenha ocorrido antes?

Aqui temos idéias que se anulam... Logo, temos um paradoxo.
Antítese: palavras ou expressões opostas, com sentido lógico. Ex.: Ele distribui amor, mas recebe ódio.

Características:

- Palavras opostas: amor e ódio.

- Sentido lógico possível: Eu posso ser um cara amoroso com todo mundo, mas posso receber patada de todo mundo.

Parodoxo: são apresentadas duas ideias opostas, apresentando uma relação ilógica, ou seja, não é possível acontecer na prática. Ex.: Ele sente uma dor, que não dói.

Características:

- Ideias opostas: sentir dor e não doer.

- Sentido lógico impossível: É impossível sentir uma dor que não dói.
Breve comentário:

A) Irônia - Dizer o contrário.

B) Eufemismo - Suavizar algo ruim.

C) Paradoxo - Algo ilógico. (Alternativa correta).

D) Personificação - Ações humanas a não humanos.

E) Antítese - Antônimo.
valeu danilo
Paradoxo:

Consiste numa proposição aparentemente absurda, resultante da união de ideias contraditórias.

Ex.: Na reunião, o funcionário afirmou que o operário quanto mais trabalha mais tem dificuldades
econômicas.

Antítese:

Consiste na utilização de dois termos que contrastam entre si. Ocorre quando há uma aproximação
de palavras ou expressões de sentidos opostos.

Ex.: O corpo é grande e a alma é pequena.

GABARITO: C
confundi com antítese
ANTÍTESE: é a figura de construção que confronta palavras de sentido contrário. Não há simultaneidade.

ex: quando se sente alegre, fica triste.

quando chora, dá risada.

PARADOXO: é a figura de construção em que o confronto entre as palavras é simultâneo, diferente da antítese em que há oposição, há a junção de significados.

Ex: o amor é um fogo que arde sem se ver

é ferida que dói e não se sente

é um contentamento descontente

é dor que desatina sem doer

(Camões)
Eu decorei assim: antítese é possivel acontcer, já o paradoxo nao é possivel de acontecer.
Alternativa C

Paradoxo são ideias contrarias referente ao mesmo sujeito.

Antitese sao apenas ideias opostas.
PESSOAL O IMPORTANTE É VC FAZER UM AUDIO E SEMPRE OUVIR PELO MENOS O Q SÃO ELES GRAVAR O BÁSICO MESMO POR ISSO CONSEGURI INDENTIFICAR O GABARITO (C) PARADOXO.
Paradoxo: Dizer que tem fé, mas não crer (IMPOSSÍVEL)

Analise a frase da questão: Essa estória não aconteceu nunca para que aconteça sempre.

Paradoxo --> Se essa estória nunca aconteceu , como ela acontecerá sempre? (IMPOSSÍVEL)
Na "antítese" os termos que se opõem referem-se a ideias discrepantes. Vejam os exemplos:

Ex.: Tristeza não tem fim; felicidade, sim.

Ex.: Cabelos longos, ideias curtas.

Ex.: O riacho estava tranquilo, mas nosso coração, agitado.

Já o "paradoxo" (ou oxímoro) caracteriza a oposição de palavras que dizem respeito à mesma ideia, parecendo, por vezes, um absurdo, ilógico. Observem:

Ex.: O mito é nada que é tudo. (As palavras ''tudo'' e ''nada'' aludem à mesma ideia, a uma mesma palavra, isto é, o ''mito'')

Ex.: Já estou cheio de me sentir vazio. (''Cheio'' e ''vazio'' referem-se à mesma ideia, ou seja, ao emissor da mensagem)

Ex.: Grande pátria desimportante, em nenhum instante eu vou te trair. (Um adjetivo qualificador, ''grande'', e um depreciativo, ''desimportante'', referindo-se à ''pátria'', o que parece um absurdo, uma ideia ilógica)

Na questão temos a seguinte frase:

Essa estória não aconteceu nunca para que aconteça sempre...

Ora, está bem evidente que os advérbios ''nunca'' e ''sempre'' aludem à palavra ''estória'' (que, aliás, inexiste no português moderno). Portanto, trata-se de um ''paradoxo.''

Letra C
Paradoxo é uma figura de linguagem que não tem lógica. Não segue euma lógica.
1 pensamento, proposição ou argumento que contraria os princípios básicos e gerais que costumam orientar o pensamento humano, ou desafia a opinião consabida, a crença ordinária e compartilhada pela maioria.

2 aparente falta de nexo ou de lógica; contradição.
"pregar o amor e espancar os filhos é um p.
Na ANTÍTESE os elementos opostos não entram em conflito

ex: A sina dos médicos é conviver com a doença e a saúde.

Já no PARADOXO os elementos entram em conflito.

ex.: O amor é ferida que dói e não se sente.

( como uma ferida dói e alguém não sente??)
As figuras de linguagem servem para deixar o texto mais interessante, mais divertido, comovente, enfim, mais expressivo. Em geral, esse recurso é amplamente utilizado em textos literários, entretanto, é possível que apareça também em textos não literários.

Dependendo do que se pretende evidenciar, as figuras de linguagem são escolhidas. Hoje, enfatizaremos duas figuras que costumam gerar polêmica em virtude de sua natureza, a antítese e o paradoxo.

A antítese consiste na utilização de termos, palavras ou orações que se opõem quanto ao sentido.

Veja alguns exemplos:

O amor e o ódio caminham lado a lado.

A verdade e a mentira fazem parte do dia a dia.

Perceba que no mesmo contexto foram utilizadas palavras que possuem sentidos opostos:

AMOR X ÓDIO

VERDADE X MENTIRA

O paradoxo também se fundamenta na oposição, só que esta ocorre entre o mesmo referente, por isso é mais profundo, pois permeia o âmbito das ideias, não simplesmente das palavras ou orações, como na antítese. Veja o exemplo:

Os mesmos braços que serviram de abrigo hoje transmitem solidão ( REFERENTE BRAÇOs).

O paradoxo, no exemplo, está sendo representado pela oposição entre ideias: Como é possível o mesmo braço abrigar e trazer solidão?

Os exemplos e a explicação objetivaram esclarecer que tanto a antítese quanto o paradoxo são figuras pautadas na oposição. Entretanto, o que as diferencia é exatamente o seu campo de atuação. A antítese opõe palavras que já são de natureza opostas, enquanto o paradoxo opõe ideias opostas entre si, como visto no exemplo acima.

A escola literária que mais utilizou essas figuras foi o Barroco em virtude da conturbação de sentimentos, ideias e desejos tão comuns à época.
ANTÍTESE: IDEIAS OPOSTAS COM SENTIDO.

EX: ELES SE AMAM E SE ODEIAM.

PARADOXO: IDEIAS OPOSTAS SEM LÓGICA.

EX: FERIDA QUE DÓI E NÃO SE SENTE.
paradoxo na cara
IDEIAS OPOSTAS SEM A MÍNIMA DA LÓGICA. PARADOXO
Paradoxo nao segue uma lógica...
Elementos que se fundem e se excluem ao msm tempo; apresentando uma afirmação aparentemente sem lógica.(Paradoxo)
Ambos (antítese e paradoxo) trazem ideias opostas, mas no mundo real é possível ocorrer a antítese, já o paradoxo nao é possivel de acontecer.
referencial: (estórias)... ideias que se opoem diante de um referencial- paradoxo. gabarito letra: C
A) Ironia---> Afirma o contrario do que se pensa;

B) Eufenismo---> Atenuar algo de grave a ser dito;

C) Paradoxo---> Oposição de palavras que dizem respeito a mesma ideia;

D) Personificação ou Presopopeia---> Animais ou seres inanimados recebem atribuições humanas;

E) Antítese---> Uso aproximado dos termos.
Paradoxo: de volta para o futuro.
Antítese: expressão que demonstra oposição e que é possível acontecer. (EX: Metade de mim te adora, a outra metade te odeia.)

Paradoxo: união de expressões com sentidos opostos e que é impossível acontecer. (EX: Ele sente uma dor, que não dói.)

Impossível sentir uma dor que não dói.
Se já tentou desistir e conseguio, parabéns você descobriu o que é um PARADOXO.
pense numa questão para ter comentarios...
Paradoxo, duas expressões impossíveis de conviverem no mesmo espaço. Ex: Vivo na paz desta guerra.
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
GABA: PARADOXO

É UMA VERDADE FALSA.

PERCEBA Q N EXISTE VERDADE FALSA OU É VERDADE OU É FALSO.
gabrielli marina lima menezes Criou o link e manda, pensei q fosse grátis... tem que comprar... não quer ajudar, quer vender aqui no Qconcursos,,, se dissesse q era pago nem entrava
A) Ironia: dizer algo querendo dizer o contrário.
B) Eufemismo: abrandar informação, suavizar.
c) Paradoxo: ideias que se anulam
d) Personificação ou prosopopéia: atribuir características humanas a não humanos
e) Antítese: ideias contrárias
c-

O paradoxo é uma impossibilidade; quando 2 coisas se contrariam. se algo nunca ocorreu, nao ha como ocorrer sempre
Gab C

FIGURAS DE LINGUAGEM

METÁFORA: Comparação implícita

SÍMILE ou COMPARAÇÃO: Comparação explícita

ANTÍTESE: oposição lógica

PARADOXO: oposição não lógica

HIPÉRBOLE: exagero

EUFEMISMO: suavização

ELIPSE: Omissão de um termo subentendido

ZEUGMA: omissão de um termo já dito.

POLISSÍNDETO: Vários conectivos

ASSÍNDETO: Nenhum conectivo

ALITERAÇÃO: Repetição de consoantes

ASSONÂNCIA: Repetição de vogais

PLEONASMO ENFÁTICO: reforçar a ideia

IRONIA: sarcasmo

GRADAÇÃO: ascensão

ONOMATOPEIA: é uma figura de linguagem que significa o emprego de uma palavra ou conjunto de palavras que sugerem algum ruido:

HIPÉRBATO: inversão, ordem indireta da frase

METONÍMIA: substituição do autor pela obra

CATACRESE: ausência de termos especifica, pé da mesa

SINÉDOQUE: subs. do todo pela parte

SINESTESIA: mistura de sentidos

PROSOPOPEIA: personificação de coisas

PARONOMÉSIA: trocadilho

APÓSTROFE: vocativo

SILEPSE: concordância com a ideia

PERÍFRASE: substituir com maior quantidade de palavras o nome de uma pessoa

ANÁFORA: repetição

ANACOLUTO: interrupção
PARADOXO: oposição não lógica
Antítese: oposição de termos

Paradoxo: oposição de ideias, fatos
Paradoxo: Apresentação de uma ideia contrária.
BIZU

ANTÍTESE: NOSSA QUE LEGAL ENTENDI!

PARADOXO: QUE ONDA É ESSA MEU IRMÃO!!!
Agora eu sei o que é paradoxo, Obrigada AMIGOS Qcianos. ;)
Letra: C
Paradoxo: oposição de ideias
Só que que leu todos os comentários e ainda não entendeu o "paradoxo" e a diferença dele com "antítese"? kkkk
Letra C alternativa correta, parodoxo ideia contraria , mas impossivel de acontecer.
Paradoxo: oposição de ideias a um mesmo sujeito; Antítese: oposição de ideias a sujeitos diferentes.
Antítese: expressão que demonstra oposição e que é possível acontecer.
(EX: Metade de mim te adora, a outra metade te odeia.
----------------------------------------------------------------------------------------------
Paradoxo: união de expressões com sentidos opostos e que é impossível acontecer.
(EX: Ele sente uma dor, que não dói.)
que dor de cabeçaaa
Paradoxo = as ideias se anulam
Fui seca na antítese kakakakakakaka

ID

2536924

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto

Camelos e beija-flores...

(Rubem Alves)

Escoro-me no Guimarães Rosa. Ele começa o Tutameia com esta afirmação: “A estória não quer ser história. A estória, em rigor, deve ser contra a história.”

A história é o reino das coisas que aconteceram de verdade, no tempo, e que estão definitivamente enterradas no passado. Mortas para sempre. [...]

Assim, por favor, revisora: quando eu escrever “estória” não corrija para “história”. Não quero confundir camelos e beija-flores...

A oração destacada em “Confiando no rigor do revisor, não li o texto corrigido.”(3º§), está na forma reduzida e introduz, em relação à principal, o valor semântico de:

Alternativas

causa.

concessão.

consequência.

condição.

conformidade.

Comentários

LETRA: A

O fato dele confiar no revisor (causa) fez com que ele não lesse o texto corrigido. (consequência)
A causa de eu ter confiado no revisor tive como consequência de não ter lido o texto corrigido.

Letra A

Qcom - Questão comentada

https://www.youtube.com/watch?v=VQJkEPjUQFs
GABARITO A

Confiando no Revisor: Causa

Não lí o texto corrigido: Consequencia

As expressões: "por e pelo fato de" expressam causa e poderiam substituir, feitas as devidas alterações, sem prejuizo para a correção gramatical, a palavra "confiando".
Oração subordinada adverbial causal reduzida de gerúndio.
LETRA A

“Confiando no rigor do revisor, não li o texto corrigido.”

Oração subordinada adverbial causal reduzida de gerúndio + oração principal.

Para ter certeza, basta desenvolver a oração:

JÁ QUE / VISTO QUE / NA MEDIDA EM QUE confio no rigor do revisor, não li o texto corrigido.

O FATO DE =============> FEZ COM QUE.
Não li o texto .... Pois**** .....
É o mesmo que : Confiar no texto do revisor É CAUSA para não ler o texto corrigido.
Gab. A
Vamos ao que segue...

Compartilho duas dicas rápidas que uso para diferenciar CAUSA de CONSEQUÊNCIA.

1- utilizar a tática de colocar na oração: O FATO DE (causa)..... FAZ COM QUE (consequência) --> já explicada em comentários anteriores pelos colegas

2 - Leia as duas orações separadas. O que acontecer primeiro será a CAUSA e o que acontecer depois será a CONSEQUÊNCIA.

ex: O que aconteceu antes? "Confiar no revisor" ou "não ler o texto"?

Veja que antes ele "confia no revisor" (causa) para "não ler" (consequência)...

Espero ter ajudado...

Abraço
Eu entendi da seguinte forma :

1° coloquei na forma direta as orações :

Não li o texto corrigido confiando no rigor do revisor.

Desta forma fica melhor de nós concluirmos o seguinte :

O motivo (causa) do indivíduo não ter lido o texto foi porque ele confiava no revisor.
Vlw Marco Sousa
“Confiando no rigor do revisor, não li o texto corrigido.”(3º§).

Por que ele não leu o texto corrigido? Porque ele confiou no rigor do revisor. Qual foi a causa que ele não leu o texto corrigido? A causa foi porque ele confiou no rigor do revisor. Simples assim.
Forma desenvolvida :

Já que confiava ...
Toda causa tem um "PORQUE" e toda consequência tem um "POR ISSO"...parece bobo mas ajuda

"Não li o texto corrigido, PORQUE confiava no rigor do revisor"

Conforme o Prof Pestana sempre coloca em suas aulas, o ideal é decorar as conjunções.

Bons Estudos!!!
Causa: Por + infinitivo. "Por confiar no rigor do revisor, não li o texto corrigido"

Finalidade: Para + infinitivo

Tempo: Ao + infinitivo

Condição: Ser+ Infinitivo ou A + infinitivo.

Concessão: Ser + infinitivo
O MOTIVO de confiar no rigor do revisor,não leu o texto corrigido>causa
Gente pelo amor de Deus indiquem para comentário do professor, não custa nada, fica um monte de gente comentando, sendo que temos professores capacitados e que estudaram para nos ajudar. Isso prejudica demais, PORTUGUÊS não é igual DIREITO , que em muitas questões é só copiar e colar o texto de lei. Ajuda aí galera, não custa nada!!!!!
a-

Causa indica justificativa. Geralmente ha relação causa-consequencia no mesmo periodo. Se houver um resultado, procure pela sua causa-raiz
GABARITO: A
Gabarito: A

“Confiando no rigor do revisor, (portanto) não li o texto corrigido.”

(1º) Confiar no rigor do revisor foi a causa (2º) de não ler o texto corrigido.
"Não li o texto corrigido, PORQUE confiava no rigor do revisor"
GABARITO LETRA A.
“Confiando no rigor do revisor, não li o texto corrigido.”(3º§)
O fato de eu confiar no rigor do revisor (causa) fez com que não lia o texto corrigido (consequência).

Daqui a pouco eu volto.
PRIMEIRA ORAÇÃO: O. SUBORD. ADVERBIAL CAUSAL REDUZIDA DE GERÚNDIO
SEGUNDA ORAÇÃO: ORAÇÃO PRINCIPAL
Por ter confiado
Por que não li o texto corrigido? porque confiei no rigor do revisor (CAUSA)
Relação de causa e consequência

PMBA !!!!
Letra: A
Porque confiei...(causa)
Não li o texto corrigido ( POR CAUSA DISSO)....

A
PM/BA 2020
cadiquê
Note que é possível reescrever a frase da seguinte forma: “Não li o texto corrigido, porque confio no rigor do revisor.”.
Isso evidencia a relação de causa.
Resposta: A
O que aconteceu? (consequência) → não li o texto corrigido

Por qual motivo? (causa) → Porque confiei no rigor do revisor
confiando no rigor do revisor (causa)
não li o texto corrigido (consequencia)

ID

2536930

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Sendo p : A certidão foi elaborada e r: a publicação foi digitada, proposições lógicas, tem-se que (~p v r) ^(~r v p) é equivalente a:

Alternativas

Se a certidão foi elaborada, então a publicação foi digitada

A certidão foi elaborada se, e somente se, a publicação foi digitada

p condicional r

A certidão foi elaborada ou a publicação foi digitada

A certidão não foi elaborada se, e somente se, a publicação foi digitada

Comentários

Alguém soube resolver sem usar a tabela-verdade?
Alguém poderia desenvolver o cálculo, por favor?
Faz por partes : A proposição dada (~P OU R) ^ (~R OU P):

DICA:

A EQUIVALENCIA É A DUPLA NEGAÇÃO SÓ QUE INVES DE USAR O ``OU`´ VOCÊ USA O SE ENTÃO

NEGA A PRIMEIRA OU MANTEM A SEGUNDA ( P --> ~ R ) ^ (R ---> ~P). (DOIS SE ENTAO, SE VC REPARAR A PRIMEIRA É INVERSA DA OUTRA ,BI CONDICIONAL).

QUESTÃO BEM DIFICIL.
Desenvolvendo o tabela:

r ~r p ~p ~p v r ~r v p (~ p v r) ^ (~r v p) assertiva b: p <--> r (correta)

V F V F V V V V

V F F V V F F F

F V V F F V F F

F V F V V V V V
Logo de cara elimina a A/C pois ambas dizem a mesma coisa --- se "p" então "r" = Condicional

Eu resolvi usando a tabela,não achei dificil,e sim, trabalhosa

Depois de achar a sequencia da proposição dada pela questão,substitui nas outras e achei a letra B

r ~r p ~p ~p v r ~r v p (~ p v r) ^ (~r v p) assertiva b: p r (correta)

V F V F V V V V

V F F V V F F F

F V V F F V F F

F V F V V V V V
Não sei se meu raciocínio está certo, mas fiz da seguinte forma (corrijam-me se estiver errado):

Sendo p : A certidão foi elaborada e r: a publicação foi digitada, proposições lógicas, tem-se que (~p v r) ^(~r v p) é equivalente a:

Vamos considerar que p e r são verdadeiras.

(~p v r) seria falso ou verdadeiro= Verdadeiro.

(~r v p) seria falso ou verdadeiro= Verdadeiro.

(V) ^(V)= Verdadeiro.

Em proposições bicondicional, para ser verdadeiro ou falso, ambas proposição devem ter o mesmo valor, ou seja, terá valor verdadeiro se e somente se as duas forem verdadeiras.

Sendo assim: A certidão foi elaborada se, e somente se, a publicação foi digitada. As duas proposições são verdadeiras!
Pra ser equivalentes a negação das proposições tem que ser iguais.

(~p v r) ^(~r v p)= aí nega: p^~r v r^~p

Letra B= A certidão foi elaborada se, e somente se, a publicação foi digitada(p<=>r) aí nega: p^~r v r~p

A negação das duas são iguais, logo são equivalentes.
Para resolver sem tabela verdade, acho que é necessário que o candidato saiba as seguintes equivalências

P ↔ Q ≡ (P → Q) ^ (~P → ~Q) é uma "Equivalência Material" (ambas tabelas verdades são idênticas).

P → Q ≡ ~Q → ~P é uma "Transposição".

~P v Q ≡ P → Q é uma "Implicação Material".

Assim, partindo do enunciado:

(~P v R) ^ (~R v P) Enunciado

(P → R) ^ (R → P) Implicação Material em ambas proposições entre parêntesis

(P → R) ^ (~P → ~R) Tranposição da proposição entre parêntesis à direita

P ↔ R Equivalência Material.

Letra B.

https://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica_proposicional

http://rlm101.blogspot.com.br
A proposição bicondicional P <-> R equivale a (p -> R ) ^ (R -> P). Como temos que P->Q equivale a ~P v R. Temos qua primeira equivalencia poderia ser reescrita da seguinte forma:

P <-> R equivale a ~(PvQ) ^ (~RvP).

Logo a alternativa correta é a B
P --> Q < = > ~P v Q

P <--> Q < = > (P -->Q) ^ (Q --> P)

*Melhor decorar as equivalências do que perder tempo com tabela.
(~p v r) ^ (~r v p)

A equivalência de (~p v r) é: (p ---> r)

A equivalência de (~r v p) é: (r ---> p)

Então: (p ---> r) ^ (r ---> p) é uma bicondicional: "se, e somente se,": p <---> r

OBS. Usar bizu da equivalencia que é o NEGAvRE {NEGA a 1a. v REpete a 2a}. Nesta questao de trás pra frente

p ---> r é equivalente a ~p v r, assim como, ~p v r é equivalente a p ---> r.

GABARITO: B
questão difícil, tem de lembrar da equivalência e forma das proposições...
https://www.youtube.com/watch?v=P2AZn0LhcMo&t=1446s

link da correção da prova de RL
https://www.youtube.com/watch?v=P2AZn0LhcMo&t=1446s

link da correção da prova de RL
Uma é negação da outra, gabarito letra b de bumbum.
Indiquem para comentário.
pra quem bugar e não consegue lembrar logo das equivalências, é só montar a tabela...
https://www.youtube.com/watch?v=P2AZn0LhcMo&t=1446s resolução no link;
(~p v r) ^ (~r v p)

EQUIVALENTE DE (~p v r): p ----> r

EQUIVALENTE DE (~r v p): r ----> p

(p ----> r) ^ (r ----> p) = P implica em R e R implica em P = p <----> r
Sendo p : A certidão foi elaborada e r: a publicação foi digitada, proposições lógicas, tem-se que (~p v r) ^(~r v p) é equivalente a:

COMO A QUESTÃO PEDE "EQUIVALÊNCIA" podemos usar a Fórmula:

NEY MAR = Negar a primeira e manter a segunda.

SOLUÇÃO:

Sabemos que na equivalência o SE ENTÃO ( ==> ), tem o poder de se transformar em OU ( V ),

o OU ( V ), tem o poder de se transformar em SE ENTÃO ( ==> ).

Vamos a Resolução:

(~p v r) ^ (~r v p)

(p ===> r) ^ (r ===> p). Isso aqui é uma BICONCDICIONAL.

Obs: Neguei o P e mantive o R e troquei o OU pelo SE ENTÃO, depois Neguei o R e mantive o P e troquei o OU pelo SE ENTÃO.

P R

< ========= > (Se e somente Se).

Obs: Na ida o P, implica em R. Na volta o R, implica em P.

GABARITO letra B

FELIZ 2019 PARA TODOS.

DEUS NO COMANDO.
Gabarito B

Faz a tabela verdade P.....

Estou vendo muitos comentários sem nenhum fundamento na disciplina.

Equivalência é uma coisa, negação é outra. CUIDADO!

A banca IBFC tem essa mania de colocar uma ou duas questões de RLM para os bobinhos perderem tempo.

Deixa ela por último. Perderemos um certo tempo e isso é fato. A banca quer isso.

O bobinho que fica agarrado + de 30 minutos nela. Termina tua prova depois volta com tudo pra ela.

"Puliça" mão na cabeça P....
Cuidado que nem toda equivalência se usa o bizu do "Neymar Sentou". Se então para se então é "inverte e nega" (Tudo
Sugiro que se você não manja dos paranauê dos bizu, fique na segurança da tabela verdade. Afinal, se você domina a tabela, fará a questão tão rapidamente quanto o pessoal do bizu.
nessas questões nao adianta macete. precisa montar a tabela verdade.. e depois comparar!
NEGAÇÃO DA BICONDICIONAL (se e somente se, <->)

~P <-> Q =

P -> Q ∧ Q -> P =

P ∧ ~Q V Q ∧ ~ P
GABARITO: LETRA B
RESOLUÇÃO:
A proposição (~pvr) equivale a p–>r. E a proposição ~rvp equivale a r–>p. Logo, ficamos com:
(p–>r) e (r–>p)
Estamos diante da bicondicional p<=>r, isto é:
“A certidão foi elaborada se, e somente se, a publicação foi digitada”
FONTE: Estratégia Concursos
A proposição (~pvr) equivale a p–>r. E a proposição ~rvp equivale a r–>p. Logo, ficamos com:
(p–>r) e (r–>p)

Estamos diante da bicondicional p<=>r, isto é:
“A certidão foi elaborada se, e somente se, a publicação foi digitada”
Resposta: B

ID

2536933

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

Sabe-se que se o prazo não foi cumprido, então o julgamento foi cancelado. Se o julgamento foi cancelado, então o acusado solicitou audiência com o juiz. Considerando que o acusado não solicitou audiência com o juiz, pode-se afirmar que:

Alternativas

O julgamento foi cancelado

O prazo não foi cumprido e o julgamento não foi cancelado

Se o julgamento não foi cancelado, então o prazo não foi cumprido

O prazo foi cumprido e o acusado não solicitou audiência com o juiz

Se o acusado não solicitou audiência com o juiz, então o prazo não foi cumprido

Comentários

GAB D

Temos as premissas:
P1: se o prazo não foi cumprido, então o julgamento foi cancelado
P2: se o julgamento foi cancelado, então o acusado solicitou audiência
P3: o acusado não solicitou audiência

Partimos de P3, considerando verdade que o acusado não solicitou audiência.
Em P2, vemos que a segunda parte da condicional é falsa, o que obriga a primeira a ser falsa também para manter P2 verdadeira.
Ou seja, é verdade que o julgamento NÃO foi cancelado.
Em P1, a segunda parte da condicional é falsa, obrigando a primeira parte a ser falsa também.
Vemos que o prazo FOI cumprido.
Considerando as conclusões sublinhadas, podemos marcar a alternativa D.
GABARITO D

Se o prazo não foi cumprido(F), então o julgamento foi cancelado(F).

Se o julgamento foi cancelado(F), então o acusado solicitou audiência com o juiz(F).

Considerando que o acusado não solicitou audiência com o juiz(V)

a) O julgamento foi cancelado (F)

b) O prazo não foi cumprido(F) e o julgamento não foi cancelado(V). F ^ V = F

c) Se o julgamento não foi cancelado(V), então o prazo não foi cumprido(F). V --> F = F

d) O prazo foi cumprido(V) e o acusado não solicitou audiência com o juiz(V). V ^ V = V (GABARITO)

e) Se o acusado não solicitou audiência com o juiz(V), então o prazo não foi cumprido(F). V --> F = F
Resolução da questão no vídeo abaixo (começa no minuto 1:59):

https://www.youtube.com/watch?v=0G4Fy5kfjYc
a) F
b) F ^ X = F
c) V -> F = F
d) V ^ V = V (GABARITO)
e) V -> F = F
metodos telles
Eu fiz assim, pois tenho muita dificuldade em RLM e cada questão eu faço com o máximo de cuidado.

P= Prazo não foi cumprido
Q= Julgamento foi cancelado
R= Acusado solicitou audiência com o juiz
~R= Acusado não solicitou audiência com o juiz

Primeiramente devemos considerar que TODAS as proposições são verdadeiras e depois começamos pela mais simples

~R= Acusado não solicitou audiência com o juiz (Verdadeiro)
Logo sabemos que "R" é falso pois a proposição diz o inverso.

Vejamos
R= Acusado solicitou audiência com o juiz. (Falso)

Segundo passo vamos para as compostas

Se o julgamento foi cancelado, então o acusado solicitou audiência com o juiz

Como estamos diante de uma condicional
Q → R para que o resultado dela seja "Verdadeiro" obrigatoriamente "Q" deve ser Falso também pois vimos anteriormente que "R" é falso então fica assim

Julgamento foi cancelado (Falso)

Por fim analisando a última proposição

Se o prazo não foi cumprido, então o julgamento foi cancelado
P → Q novamente estamos diante de uma condicional como sabemos o valor lógico de "Q" que é falso, então obrigatoriamente para essa proposição ser "Verdadeira" o "P" também deve ser falso.

Prazo não foi cumprido (Falso)

Concluindo
O prazo foi cumprido ( ~p)
O julgamento não foi cancelado (~q)
O acusado não solicitou audiência com o juíz (~r)

Gabarito "D"

O prazo foi cumprido e o acusado não solicitou audiência com o juiz
É mais fácil fazer com conjunto se A então B quer dizer todo A pertence a B. e se B então C todo B pertence a C.

VC FAZ UM CIRCULO E COLOCA PRAZO NÃO CUMPRIDO.= A

FAZ OUTRO CIRCULO CUJO PRIMEIRO ESTARÁ DENTRO DESSE E COLOCA JULGAAMENTO CANCELADO = B

FAZ OUTRO CIRCULO CUJO ANTERIORES ESTARÃO DENTRO DELE E COLOCA ACUSADO NÃO SOLICITOU A AUD =C. QUE É O QUE A QUESTÃO NOS ORIENTA.

AÍ É SÓ MUDAR A AFIRMAÇÃO DO B= julgamento cancelado VAI FICAR NÃO FOI CANCELADO. Porque pra o B= julgamento cancelado, ser de C o acusado teria que solicitar a audiencia e no circulo ta dizendo q ele não solicitou. É um pouco confuso mas se tiver uma base mais ou menos do que estou falando vc consegue. MESMO A FORÇA ACABANDO É PRECISO LUTAR!

FORÇA GUERREIRO!
se o prazo não foi cumprido, então o julgamento foi cancelado.

Se o julgamento foi cancelado, então o acusado solicitou audiência com o juiz.

DUAS PROPOSIÇÕES IGUAIS (ESTÁ SUBLINHADO) VOCÊ AS ELIMINA E REESCREVE APENAS O QUE SOBROU

se o prazo não foi cumprido, então o acusado solicitou audiência com o juiz.

ELE JÁ DEU NO ENUNCIADO QUE: o acusado não solicitou audiência com o juiz

faz a contrapositiva : ou seja nega tudo e inverte a posição das proposições

FICA ASSIM : Se o acusado não solicitou audiência com o juiz então o prazo foi cumprido

que é o mesmo que : O prazo foi cumprido e o acusado não solicitou audiência com o juiz
A = O prazo não foi cumprido
B = O julgamento foi cancelado 2x se repete
C = O Acusado solicitou audiencia

A --> B
B --> C
Cancela os termos iguais no caso B, fica :

A --> C no enunciado tem

Considerando que o acusado não solicitou audiência com o juiz

O prazo não foi cumprido e o acusado não solicitou audiencia com o juiz.

Eu resolvi dessa forma, espero ter ajudado.
Método Telles é bom demais. Não precisei nem de 30 segundos pra resolver essa!
d-

p - se o prazo não foi cumprido,

q - então o julgamento foi cancelado.

r- então o acusado solicitou audiência com o juiz.

acusado não solicitou audiência com o juiz = ~r.

Em uma cadeia de condicionais, se a ultima proposição for negada, automaticamente as demais tb sao negadas (em condicional, se a conclusao for falsa, a base tem que ser falsa tb para o argumento ser valido).
Aos que têm dificuldades em RL, indico o Professor Luis telles do Gran cursos. As aulas são gratuitas e o material é completo. Boa sorte nos estudos.
Comentário mais correto é do * Einstein Concurseiro.

O resto é só comentário sem noção, só besterira.
prazo = Ñ -> julgamento = Ñ -> audiência = S

se audiência NÃO

audiência N --> julgamento = S --> prazo = S
GABARITO: LETRA D
RESOLUÇÃO:
Temos as premissas:
P1: se o prazo não foi cumprido, então o julgamento foi cancelado
P2: se o julgamento foi cancelado, então o acusado solicitou audiência
P3: o acusado não solicitou audiência
Partimos de P3, considerando verdade que o acusado não solicitou audiência. Em P2, vemos que a segunda parte da condicional é falsa, o que obriga a primeira a ser falsa também para manter P2 verdadeira. Ou seja, é verdade que o julgamento NÃO foi cancelado. Em P1, a segunda parte da condicional é falsa, obrigando a primeira parte a ser falsa também. Vemos que o prazo FOI cumprido.
FONTE: Estratégia Concursos
GABARITO D

se o prazo não foi cumpridoF, então o julgamento foi cancelado. F

Se o julgamento foi canceladoF, então o acusado solicitou audiência com o juiz. F

Considerando que o acusado não solicitou audiência com o juiz,V

pode-se afirmar que:

O PRAZO FOI CUMPRIDO V
O JULGAMENTO NÃO FOI CANCELADO V
O ACUSADO NÃO SOLICITOU AUDIÊNCIA COM O JUIZ V

ID

2536936

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

Marcos, José, Renato e Luiz possuem carros de cores diferentes. Azul, branco, preto e vermelho, não necessariamente nessa ordem. Além disso, é sabido que:

I. José e o dono do carro vermelho já dirigiram o carro branco.

II. Marcos e Renato conhecem o dono do carro preto.

III. O dono do carro vermelho conhece Luiz e estuda com Marcos.

IV. Marcos não é dono do carro azul e não conhece Luiz.

Nessas condições, é correto afirmar que:

Alternativas

Luiz é dono do carro azul

José é dono do carro azul

Renato é dono do carro azul

Marcos é dono do carro vermelho

Marcos é dono do carro preto

Comentários

Marcos, José, Renato e Luiz

branco, azul, preto e vermelho

I. José e o dono do carro vermelho já dirigiram o carro branco. (então josé têm a opção dos carros azul e preto).

II. Marcos e Renato conhecem o dono do carro preto.(marcos tem a opção do branco,vermelho e azul) e (renato tem a opção do carro azul, branco e vermelho).

III. O dono do carro vermelho conhece Luiz e estuda com Marcos. (com essa afirmação anula a 2º opção que marcos tem do carro vermelho, restando para ele o branco e o azul).

IV. Marcos não é dono do carro azul e não conhece Luiz.

(com essa afirmação anula a 2º opção que marcos tem do carro azul, restando para ele a cor branca) e como não conhece (Luiz que então será a cor Azul, pois como Marcos conhece o dono do carro Preto e estuda com o do vermelho) , (Renato será então dono do carro Vermelho, pois com base na 2º premissa o carro azul e branco já tem dono). (José sobrará a cor preta).

Existem outras formas de resolver.. Caso haja algum equivoco me comunique..
A forma mais fácil é ir preenchendo em uma tabelinha:

               Azul    Branco   Preto   Vermelho

Marcos       X          O         X             X

José           X          X         O             X

Renato       X           X         X            O

Luiz           O          X          X            X
Marcos -> Branco
José -> Preto
Renato -> Vermelho
Luiz -> Azul

GABARITO -> [A]
lembrando que a questão foi anulada porque não fazia parte do conteúdo programático do concurso, porém tem resposta que é a alternativa A.
I. José e o dono do carro vermelho já dirigiram o carro branco.

o ''x'' representa o ''NÃO''... no papel acho mais fácil simplesmente riscar, não colocar x. Mas não dá pra fazer isso no qc

José

x vermelho

x branco

II. Marcos e Renato conhecem o dono do carro preto.

José Marcos Renato

x vermelho

x branco

x preto x preto

III. O dono do carro vermelho conhece Luiz e estuda com Marcos.

José Marcos Renato Luiz

x vermelho x vermelho x vermelho

x branco

x preto x preto

IV. Marcos não é dono do carro azul e não conhece Luiz.

José Marcos Renato Luiz

x vermelho x vermelho x vermelho

x branco o branco x branco x branco

x preto x preto

x azul

3 não são donos do carro vermelho, resta o vermelho pro Renato

José Marcos Renato Luiz

x vermelho x vermelho o vermelho x vermelho

x branco o branco x branco x branco

x preto x preto

x azul x azul

relembrando

IV. Marcos não é dono do carro azul e não conhece Luiz.

II. Marcos e Renato conhecem o dono do carro preto.

ou seja, Luiz não é o dono do carro preto. Só pode ser o dono do carro azul

José Marcos Renato Luiz

x vermelho x vermelho o vermelho x vermelho

x branco o branco x branco x branco

o preto x preto x preto x preto

x azul x azul x azul o azul

gabarito: a) Luiz é dono do carro azul

demora pra ''explicar'' essa questão pq é difícil deixar intuitivo na caixa de comentários. Mas leva pouquíssimo tempo no papel.
Gabarito: letra A.

Resolução em vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=2gDos9bf7LE

Resolução por escrito: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/raciocinio-logico-tjpe-tecnico-e-analista-gabarito-e-prova-corrigida/
Correção da prova de Raciocínio Lógico do TJ-PE - Banca IBFC
https://www.youtube.com/watch?v=P2AZn0LhcMo

ID

2536939

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Certa repartição pública têm três procuradores: Antônio, Bento e Carlos. Se Antônio veio trabalhar, o processo foi analisado. Se Bento veio trabalhar, o processo foi analisado e, se Carlos veio trabalhar, o processo não foi analisado. Se o processo foi analisado, é correto afirmar que:

Alternativas

Antônio veio trabalhar e Bento veio trabalhar

Bento veio trabalhar

Antônio veio trabalhar ou Bento veio trabalhar

Carlos não veio trabalhar

Antônio veio trabalhar

Comentários

Ôxi entendi foi nada.........
Se Carlos veio trabalhar, o processo não foi analisado ( o processo foi analisado,então carlos NÃO veio trabalhar )

Se Antônio veio trabalhar, o processo foi analisado ( p processo foi analisado,entao antonio FOI trabalhar)

Se Bento veio trabalhar, o processo foi analisado ( processo foi analisado,entao bento FOI trabalhar)

alternativas.

a)Antônio veio trabalhar e Bento veio trabalhar

b)Bento veio trabalhar

c)Antônio veio trabalhar ou Bento veio trabalhar

d)Carlos não veio trabalhar

e) Antônio veio trabalhar

conclusão: entendi foi nada só a alternativa C que estava fora dos padrões :D
Segundo as conclusões que cheguei da questão:

Antônio foi trabalhar

Bento foi trabalhar

Carlos não foi trabalhar

Eu entendi que a letra d está correta, só não vejo o erro da letra a
Regra condicional = a preposição só é falsa qndo o 1º elemento é verdadeiro e o 2º é falso (V--->F = F)

Pelo enunciado da questão a prepoisção P4: Se o processo foi analisado = Verdadeira

Logo

P1 - Se Antônio veio trabalhar (pode ser V ou F), o processo foi analisado (V) = V

P2 - Se Bento veio trabalhar (pode ser V ou F), o processo foi analisado (V) = V

P3 - Se Carlos veio trabalhar (tem q ser F para preposição ser verdadeira), o processo não foi analisado (F) = V

Por isso, só podemos afirmar com certeza é que Carlos não veio trabalhar.

Gab. D
Amigos, uma dica que me ajuda muito:

Se A--->B

Mantém a primeira sem o (SE) e nega a segunda: A ~ B

Ex: a) Antônio veio trabalhar e o processo ( não ) foi analisado

b) Bento veio trabalhar e o processo ( não ) foi analisado

c) Carlos não veio trabalhar e o processo (foi ) analisado.

Logo, a única alternativa em que o processo foi analisado, é quando ( "Carlos não veio trabalhar") !

Espero ter ajudado.
Questão para resolver em segundos.

A proposição: O processo foi analisado é VERDADEIRA.

Basta pegar as proposições: se Carlos veio trabalhar, o processo não foi analisado.

Trata-se de uma condicional, onde o valor só será FALSO se a primeira proposição for VERDADEIRA e a segunda FALSA.

Sendo assim, sabemos que o processo foi analisado, conforme o final do enunciado descreve, portanto, Se Carlos realmente tivesse ido trabalhar, a proposição como todo seria falsa, pois os valores seriam V->F= F.
Antonio trabalha (V ou F, não tem como definir) ---> processo análise (V)

Bento trabalha (V ou F, não tem como definir) ---> processo análise (V)

Carlos trabalha (F, pois no SE ENTÃO, se a ultima for falsa, obrigatóriamente a primeira tem que ser falsa) ---> Processo não análise (F)

a única possível resposta: Carlos não trabalha --> Processo análise
Amana N, o erro da letra A é afirmar que os dois vieram trabalhar. Se no lugar de "e" estivesse "ou" a alternativa também estaria correta.
essa questao deveria ser anulada, nao ha so uma resposta correta.
Não tem nada de errado com a questão, analisando as preposições tu concluí que a única coisa 100% garantida é que o carlos não veio trabalhar, o resto ta tudo em aberto.
C->~P = V       ( F -> F = V)

B -> P = V    (? -> V = V)

A -> P = V     (? -> V = V)

A) ? ^ ? = ?
B) ?
C) ? v ? = ?
D) Verdadeira
E) ?

O que não é possível determinar, não é possível afimar.
fui pela lógica de que para o processo ser analisado Carlos não poderia ter ido.
Lógicamente poderiamos responder a questão de cara sem fazer uma análise detalhada, entretanto trago meu comentário para os que não entenderam a referida questão.

Vejamos

Antônio veio trabalhar → Processo foi analisado
Bento veio trabalhar → Processo foi analisado
Carlos veio trabalhar → Processo não foi analisado
O processo foi analisado

Primeramente devemos considerar que TODAS as proposições são verdadeiras e começamos sempre pela mais simples
Vejamos

O processo foi analisado (Verdadeiro)

Logo já sabemos que Antônio ou Bento veio trabalhar, porém mesmo assim não é certeza, possa ser que venha um ou venha o outro, ou até mesmo os dois ao mesmo tempo a própria tabela do "OU" "v" e do "E" "^" nos dizem asssim:
(v) (^)
V V = V V V = V
V F = V V F = F
F V = V F V = F
F F = F F F = F

E a única coisa que podemos concluir é que Carlos não veio trabalhar, já que na questão se diz que o "Processo foi analisado"
Gabarito "D"
na minha opinião esta questão foi feita de forma equivocada,pois existem duas alternativas certas a letra C e a letra D.
Ainda bem, só assim o processo anda quando Carlos não trabalha...
É UMA QUESTÃO MAIS DE ASSOCIAÇÃO LOGICA.

MAS ELA CAUSA UMA DUPLA INTERPRETAÇÃO.
A questão diz que o processo foi analisado. Independente se Antônio ou Bento foi trabalhar, o processo só seria analisado se Carlos não tivesse ido trabalhar, pois o enuciado diz: "se Carlos veio trabalhar, o processo não foi analisado".

Gabarito: D

"Você é capaz, ACREDITE!"
faz o corte das proposições iguais "veio trabalhar" e restará Carlos, a questão diz que é verdade que o processo foi analisado (v), então Carlos não veio trabalhar!!!!
(i)A -> P

(ii)B -> P

(iii)C -> ~P

P

P é verdade, logo ~P é falso

(i) _ -> V

(ii) _ -> V

Nada se pode afirmar se as proposições A e B visto que podem ser verdadeiras ou falsas

(iii) F -> F

O valor de C terá que ser obrigatoriamente Falso para que a afirmação seja verdadeira

Portanto, Carlos não foi trabalhar Letra D
Carlos é tão mala que quando vai trabalhar ninguem consegue analisar processos
d-

Se o processo foi analisado, ou A ou B o analisaram. A unica certeza é que C nao o analisou
Não fez sentido nenhum p mim!!!!!!!!! Revoltada e preocupada com esse tipo de questão!!!!!!!!!!
É o seguinte:

P1 - Se Antônio veio trabalhar, o processo foi analisado = V

Pode ser F ou V   V

P2 - Se Bento veio trabalhar, o processo foi analisado= V

Pode ser F ou V      V

P3 - Se carlos veio trabalhar, o processo não foi analisado. = V

  F F

Sabemos que: O processo foi analisado. Seguindo a tabela verdade do Se então:

V V V

V F F

F V V

F F V

Analisando a tabela, percebam que eu tenho duas possibilidades. Se o resultado é verdadeiro, a minha proposição P poderia ser falsa ou verdadeira. Sendo assim, eu não posso afimar que Antônio e Bento veio trabalhar ou não. A única alternativa que eu posso afirmar é que Carlos não veio trabalhar.

Espero ter ajudado!
O que sabemos é: o processo foi analisado.

Se Antônio veio trabalhar, o processo foi analisado = V -----> Pode ser V ou F (olha a tabela verdade do Se, Então)

Se Bento veio trabalhar, o processo foi analisado = V -----> Pode ser V ou F (olha a tabela verdade do Se, Então)

Se Carlos veio trabalhar, o processo não foi analisado = V -----> O processo foi analisado, logo Carlos não foi trabalhar. (olha a tabela verdade do Se, Então)

Gab: D
comece pelo final:

"se Carlos veio trabalhar, o processo não foi analisado"
como sabemos, o TODO DESSA AFIRMAÇÃO TEM QUE SER VERDADEIRO.
e temos uma assertiva que diz que
"o processo foi analisado"
tabela vdd da condicional:

p q -->
v f f NÃO PODE DAR ESSA, POIS O TODO TEM Q SER VERDADEIRO
f v v
f f v
v v v

" se carlos veio trabalhar, (o processo não foi analisado) f
como aqui não poderá ser "V" ou o todo será falto
então aqui será "F"

logo: carlos não veio trabalhar
e o processo foi analisado
letra D.
Pessoal resolvi essa questão, pelas aulas de Telles.
Não precisa de tabela de verdade.

1- Você vai organizar as sequências:

Ex Se antonio veio trabalhar, processo foi analisado
Se bento veio trabalhar, processo foi analisado
Se carlos veio trabalhar, processo não foi analisado

2: A questão deu um ponta -pé:

"O processo foi analisado"...

Você começa pela ultima frase:

Se carlos veio trabalhar, processo não foi analisado

Então quer dizer que, SE o processo foi analisado, é por que CARLOS NÃO VEIO trabalhar

PRONTO, acabou (palavras de Telles, kkkk)

Alternativa: D
quando eu acho que aprendi vejo que não sei nada.
faz de conta que o Carlos é aquele amigo que não faz e não deixa ninguém fazer, então se ele não foi trabalhar, os outros analisaram em paz.
Se Antônio veio trabalhar, o processo foi analisado (V)
V/F V
Se Bento veio trabalhar, o processo foi analisado (V)
V/F V
Se Carlos veio trabalhar, o processo não foi analisado (V)
F F
Se o processo foi analisado V (PARTIR DESSA PREMISSA, UMA VEZ QUE SE TRATA DE UMA AFIRMAÇÃO VERDADEIRA)
GABARITO: LETRA D
RESOLUÇÃO:
Temos as premissas:
P1: Se Antônio veio trabalhar, o processo foi analisado
P2: Se Bento veio trabalhar, o processo foi analisado
P3: Se Carlos veio trabalhar, o processo não foi analisado
P4: o processo foi analisado
Como P4 é uma proposição simples, começamos por ela, assumindo que o processo foi analisado. Com isso, P1 e P2 já são condicionais verdadeiras, independentemente de Antônio ou Bento terem vindo trabalhar ou não. Nada podemos concluir sobre os dois.
Como em P3 sabemos que a segunda parte da condicional é falsa, a primeira parte precisa ser falsa também, de modo que Carlos não veio trabalhar.
FONTE: Estratégia Concursos
MAISA: Atenção, seu comentário está equivocado!!!

Partimos da premissa de que o processo foi analisado...
podemos garantir que Carlos não veio trabalhar... (Na tabela verdade sabemos que V/F é falso, então só podemos ter como verdade F/F=V, okey: Lembem: Vera Fischer é FALSA! rs)
Aprendi que numa CONDICIONAL:
Se o examinador:
Confirmar A eu confirmo B
Negar B, eu nego B.
O Professor Telles do Gran, afirmou exaustivamente que se o examinador afirma B, eu não posso afirmar A!
Concluindo: Eu não consigo saber se o Antonio ou Bento vieram trabalhar (olhando a tabela verdade, numa condicional, se eu tenho B como Verdadeiro, A pode ter valor lógico VERDADEIRO ou FALSO, que ainda sim terei um proposição verdadeira, entenderam?

Espero ter ajudado, tinha muita dificuldade, mas foi praticando que comecei a melhorar.
Força! Bons estudos!
Resposta aqui:

(?) -> (V) = V
(?) -> (V) = V
(F) -> (F) = V

ID

2536942

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Diagramas de Venn (Conjuntos)

Analisados 2300 processos em andamento verificou-se que 980 eram sobre pensão alimentícia, 860 eram sobre direitos trabalhistas e que 530 processos sobre nenhum dos dois. Nessas condições, e sabendo que pode haver, num mesmo processo, os dois assuntos, o total de processos que eram sobre somente um dos dois assuntos é igual a:

Alternativas

1770

1840

1470

460

1700

Comentários

GAB. E

Temos 2 conjuntos: P (pensão) e DT (direitos trabalhistas). Sabemos que:
n(P) = 980
n(DT) = 860

Como o número de outros processos é igual a 530, podemos dizer que os processos sobre pensão OU direito trabalhista somam 2300 – 530 = 1770. Isto é,
n(P ou DT) = 1770

Na fórmula:
n(P ou DT) = n(P) + n(DT) – n(P e DT)
1770 = 980 + 860 – n(P e DT)
n(P e DT) = 70

Portanto, os processos que tratavam sobre SOMENTE um dos dois assuntos era igual a 1770 – 70 = 1700.

Resposta: E (1700)

FONTE estrategia
Fiz de outra forma;

Somamos 980+860+530= 2370 - 2300 = 70

Esse 70 é o numero de processos com os dois assuntos, ou seja, a disjunção entre os conjuntos

Logo,

980 - 70= 910

860 - 70= 790

910 + 790= 1700
980 + 860 + 530 = 2370

2370 - 2300 = 70

.530 processos sobre nenhum dos dois

2370 - 530 = 1770

1770 - 70 = 1700
Vídeo com a resolução da questão no link:

https://youtu.be/7mS4VXv2oEE
Estranha essa questão, pois os processos que tratam sobre ambos os temas é duplicado nessa soma de 1770, uma vez quando tratou sobre Pensão Alimentícia e outra quando tratou sobre Direitos Trabalhistas.
2300 - 530 = 1770

980 - x + x + 860 - x = 1770

1840 - x = 1770

x = 70

--------------------------------------------------------------

980 - 70 = 910

860 - 70 = 790

910 + 790 = 1700

GAB. E.

Bons estudos!
2300 Processos

980 pensao + 860 Direitos trabalhistas = 1840 (exclui o 530 porque não é o que o enunciado está pedindo.)

2300 processos - 530 nenhum dos dois = 1770

1840 Total de processos - 1770 total analisado

intercessão 70 (numero de processos com 2 assuntos)

Logo >> 980-70 = 910 processos somente pensão

860-70= 790 somente direitos trabalhistas

total 910+790= 1700
temos 2.300 processos, sendo 980 Pens+PensTrab e 860 Trab+PensTrab e ainda 530 Nad

2.300 - 530 = 1770 que são Pens + Trab + PensTrab

Pens+PensTrab = 980

Trab+PensTrab = 860

Pens + PensTrab + Trab = 1770

980 (Pens+PensTrab) + Trab = 1770 ... 790 = Trab

790 (Trab) + PensTrab = 860 ... PensTrab =70

Pens + 70 (PensTrab) = 980 Pens + 910

790 + 910 = O gabarito.
PRIMEIRO:

SOMA-SE TODOS OS VALORES PARA ACHAR A INTERSECÇÃO, DEPOIS DIMINUI DO VALOR TOTAL

980+860+530= 2370 - 2300

SEGUNDO:

DIMINUI A INTERSECÇÃO DE AMBOS OS CONJUNTOS, DEPOIS SOMA OS VALORES DOS CONJUNTOS

980 -70= 910

860- 70=790

910+790= 1700
Tem colegas que roda os 27 estados do Brasil para chegar as respostas nem vou dar nomes aos bois aí voçê o importante é acerta porém veja o tempo perdido vai reflitir nas demais questões...
Assim como o DF não é estado sendo 26 estados e um df
e-

se somar tudo e subtrair do total, restam 70. Estes 70 sao os processos em comum entre os subconjuntos de 860 & 980. Para saber o total de processos de um topico, subtraem 70 dos 2 subconjuntos. 860 - 70 = 790. 980 - 70 = 910.

910 + 790 = 1700
Vc que tem dúvida neste tipo de questão. Vá no YouTube e procure: " conjunto Jhoni Zini" O prof. Explica tudo o que o examinador pode cobrar nesses modelos de questão. Gabarito: E
Fiz a operação toda correta. Na hora de marcar a alternativa marquei 1.770 por falta de atenção ao enunciado.
Se o candidato não tiver a malícia, marca 1840 brincando kkkkkkkk.
POR FAVOR Q CONCURSOS, PEDIMOS A GENTILEZA DE COLOCAREM COMENTÁRIOS DOS PROFESSORES NAS QUESTÕES...... ISSO É EXTREMAMENTE IMPORTANTE PARA O APRENDIZADO.
Primeiro coletamos os dados:

2300 total
980 P.A.
860 DT
530 Nenhum

Posteriormente, subtraímos os 530 pelos 2300.

2300 - 530 = 1770

Pronto, sabemos o total de pessoas que tem processos por P.A. ou DT.
Vamos agora somar o número de P.A. + DT e subtrair pelos 1770.

1840 - 1770 = 70
Aqui encontramos o valor da intersecção.

Agora vamos usar os diagramas de venn:
Começamos SEMPRE pelas intersecções, que nesse caso é o
Intersecção - 70
PA - 910
DT - 790

Com os valores em mão, agora só nos resta somá-los.

910 + 790 = 1700
pm ba
Temos 2 conjuntos: P (pensão) e DT (direitos trabalhistas). Sabemos que:
n(P) = 980
n(DT) = 860

Como o número de outros processos é igual a 530, podemos dizer que os processos sobre pensão OU direito trabalhista somam 2300 – 530 = 1770. Isto é,
n(P ou DT) = 1770

Na fórmula:
n(P ou DT) = n(P) + n(DT) – n(P e DT)
1770 = 980 + 860 – n(P e DT)
n(P e DT) = 70

Portanto, os processos que tratavam sobre SOMENTE um dos dois assuntos era igual a 1770 – 70 = 1700.

Resposta: E
GABARITO: LETRA E
Temos 2 conjuntos: P (pensão) e DT (direitos trabalhistas). Sabemos que:
n(P) = 980
n(DT) = 860
Como o número de outros processos é igual a 530, podemos dizer que os processos sobre pensão OU direito trabalhista somam 2300 – 530 = 1770. Isto é,
n(P ou DT) = 1770
Na fórmula:
n(P ou DT) = n(P) + n(DT) – n(P e DT)
1770 = 980 + 860 – n(P e DT)
n(P e DT) = 70
Portanto, os processos que tratavam sobre SOMENTE um dos dois assuntos era igual a 1770 – 70 = 1700.
FONTE: Estratégia Concursos
Preciso interpretar melhor as questões !
Gab E

Pensão alimentícia = 980

Direito Trabalhista = 860

nenhum = 530

OBS: Para achar a interseção, soma tudo e o que estiver passando do total ( 2.300) é a interseção.

980 + 860 + 530 = 2.370
Interseção = 70 ( os dois assuntos)

Pensão alimentícia = 980 - 70 = 910

Direito trabalhista = 860 - 70 = 790

PA + DT = 1.700
eu nunca iria saber como fazer essa questão se ñ fosse as respostas. Obrigada. Agora já sei quando pedirem sobre saber a intersecção.
Fiz da seguinte forma:

Primeiro tirei logo os 530 do jogo = 2300 - 530 = 1770

Vamos trabalhar somente com 1770

Em seguida, somei tudo e subtrai pelo total p achar a interseção:
980 + 860 = 1840
1840 - 1770 = 70

Ato continuo, subtrai 980 - 70 = 910
"" "" "" 860 - 70 = 790

910 + 790 = 1700

ID

2536945

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Considerando a sequencia lógica 2,3,2,3,4,6,12,18,48,72,..., então a soma dos dois próximos termos dessa sequencia representa o prazo, em dias, da expiração de um processo. Nessas condições, esse processo expira daqui:

Alternativas

600 dias

360 dias

240 dias

480 dias

324 dias

Comentários

Vídeo com a resolução no link:

https://youtu.be/S_P4HJOWong
Primeira questão de sequência lógica que consigo resolver. kkkkk

2,3,2,3,4,6,12,18,48,72,...,240,360

Deve multiplicar os números intercalados pela sequência de números naturais (a partir do 1):

2x1= 2 / 2x2= 4 / 4x3= 12 / 12x4= 48 / 48x5= 240

3x1= 3 / 3x2= 6 / 6x3= 18 / 18x4= 72 / 72x 5= 360

240+ 360 = 600 (GAB: A)

Espero ter ajudado. :)
2*1=3
3*1=3
2*2=4
3*2=6
4*3=12
6*3=18
12*4=48
18*4=72
48*5=240
72*5=360

240 + 360 = 600

GABARITO -> [A]
MEU,O CARA TEM QUE SER TREINADO NESSA PORRA DE SEQUÊNCIA, O TEMPO QUE VC PERDE ATÉ DESCOBRIR O QUE ESTA ACONTECENDO NA SEQUÊNCIA
Uma sequência dentro da outra. Gabarito "A".
viagem da porra x1x1,x2x2,x3x3 nem cespe faz este tipo de cagada.
Alternativa A
Aprendi numa série da netflix que tudo é uma questão de ponto de vista, é preciso da um passo atrás para vê a frente "KKKK" vejamos a sequência de forma vertical.

2,3
2,3
4,6
12,18
48,72

Coluna da esquerda(vermelho) faz-se a multiplicação aumentado +1 em cada multiplicador sucessivamente:
2x2 = 4
4x3 = 12
12x4= 48
48x5= 240

Coluna da direita(azul) faz-se a multiplicação aumentação +1 em cada multiplicador sucessivamente também:
3x1= 3
3x2= 6
6x3= 18
18x4= 72
72x5= 360

Por fim a questão pede a soma dos dois últimos termos da sequência
360+240= 600

RUMO PMPB
2x1 = 2

3x1 = 3

2x2 = 4

3x2 = 6

4x3 = 12

6x3 = 18

12x4 = 48

18x4 = 72

48x5 = 240

72x5 = 360

=240+360=600
uma das piores q, vi até hoje
a-

A sequencia é multiplicação + 1 do termo anterior. 1° termo é x1. nao muda nada. do 2° em diante, a multiplicação sera x2, x3...No ultimo, é 48x5 = 240. 72x5=360.

240+ 360 = 600
Considerando a sequencia lógica 2,3,2,3,4,6,12,18,48,72,..., então a soma dos dois próximos termos dessa sequencia representa o prazo, em dias, da expiração de um processo. Nessas condições, esse processo expira daqui:

Para resolver esta questão de uma forma bem simples,

bastar colocar os números dados na vertical, de dois em dois e

multiplicar pelos números 1, 2, 3, 4, e 5, depois somar o resultado

dos números encontados. Vejamos:

2, 3 X 1 = 2 , 3

2, 3 X 2 = 4, 6

4, 6 X 3 = 12, 18

12, 18 X 4 = 48, 72

48, 72 X 5 = 240, 360

SOMANDO

240 = 360 = 600

GABARITO: A

TODA HONRA E TODA GLÓRIA A DEUS PERTENCE.
Gabarito: A
2 - 3 - 2 - 3 - 4 - 6 - 12 - 18 - 48 - 72 - 240 - 360
2x1 3x1 2x2 3x2 4x3 6x3 12x4 18x4 48x5 72x5

240+360 = 600
BIZU!!!

QUANDO FOR UMA QUESTÃO DE SEQUÊNCIA TENTA COLOCAR NA VERTICAL ( geralmente de 2 em 2), Assim oh:

2 , 3
2 , 3
4 , 6
12 , 18
48 , 72

Percebe que de cima pra baixo tá multiplicando em uma sequência de 1,2,3,4,5...

2 , 3 (x1)
2 , 3 (x2)
4 , 6 (x3)
12 , 18 (x4)
48 , 72 (x5)
240 , 360
Agora é só somar e tem o resultado fácil e mole

240+360=600

GABARITO LETRA ''A''
boa tática essa de colocar na vertical! assim consegui resolver .. vivendo e aprendendo! bora pra cima!
GABARITO: LETRA A
RESOLUÇÃO:
RESOLUÇÃO:
Podemos desmembrar a sequência do enunciado em 2 sequências alternadas:
-primeira sequência: 2, 2, 4, 12, 48, …
-segunda sequência: 3, 3, 6, 18, 72, …
Em ambos os casos, veja que basta começar multiplicando por 1, depois por 2, depois por 3 e depois por 4. Para chegar no próximo termo de cada sequência, basta multiplicar por 5, obtendo:
48×5 = 240
72×5 = 360
A soma dos próximos dois termos é, portanto, 240+360 = 600. Este é o prazo para o processo expirar.

FONTE: Estratégia Concursos

ID

2536948

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Após uma investigação sobre sonegação fiscal, foram recuperados 3 milhões de reais do valor total sonegado, no primeiro mês. Em seguida, no segundo mês, foram recuperados 9/4 do valor total sonegado (em milhões). Já no terceiro mês, foram recuperados 27/16 do valor total sonegado (em milhões). Se a cada mês, indefinidamente, forem recuperados valores seguindo a sequência dos meses anteriores, então o valor total sonegado será igual a:

Alternativas

9 milhões de reais

12 milhões de reais

17/4 milhões de reais

25/16 milhões de reais

8 milhões de reais

Comentários

Curiosamente, já no segundo mês o Estado está roubando dos sonegadores, já que recuperou 2,25 vezes o valor sonegado
Questão que deve ser anulada por falta de lógica. O enunciado trocou o referente.

Deveriam ser 9/4 do valor sonegado no primeiro mês, não do valor total. Como colocou do valor total, já no segundo mês estariam sendo recuperados 9/4 de 12 milhões, ou seja, 27 milhões!
PG infinita - soma de PG infinita=a1/1-q
só usar a fórmula da PG infinita.

X = a1 /1- algum termo dividido pelo termo anterior

X (o que você quer) = a1 (primeiro termo) / 1- escolhe um termo / pelo anterior dele

X = 3 (1ºtermo, 3 milhões) / 1- 27/16 dividido por 9/4

ai para fazer 27/16 dividido por 9/4 você multiplica o primeiro 27/16 pelo inverso do segundo 4/9

ai pega a resposta, simplifica e chega a 3/4

Agora falta tirar 1

1 - 3/4 = 1/4

Agora fica:

X = 3 / 1/4 (divisão você multiplica o primeiro pelo inverso da segunda) = 12

Se não sabe fazer procura vídeo no youtube ensinando fazer conta com frações etc.

ID

2536954

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Quanto ao fenômeno da reversão no serviço público, com base no Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Pernambuco, analise os itens abaixo:

I. Reversão é o reingresso no serviço público de servidor aposentado somente quando são insubsistentes os motivos da aposentadoria.

II. A reversão, quando do interesse da Administração, poderá ocorrer através de ato de designação, cabendo ao servidor, pelos encargos do exercício ativo, a percepção de adicional de remuneração no valor de sessenta por cento dos proventos integrais referentes à retribuição normal do cargo em que se aposentou.

III. A reversão também é observada quando há interesse e requisição da Administração Pública, respeitando-se a opção do servidor.

IV. O tempo de designação do servidor revertido não será considerado para fins de cálculo do adicional por tempo de serviço a ser futuramente incorporado aos proventos.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas

Apenas III está correto

Apenas I e III estão corretos

Apenas II e IV estão corretos

I, II, III e IV estão corretos

I, II, III e IV estão incorretos

Comentários

Apenas o Item III estava correto, Gab. Letra A

Art. 73. Reversão é o reingresso no serviço público do servidor aposentado, quando insubsistentes os motivos da aposentadoria ou por interesse e requisição da Administração, respeitada a opção do servidor.

1º A reversão, quando por interesse da Administração, por motivo de necessidades e conveniências de natureza financeira, ocorrerá através de ato de designação, cabendo ao servidor, pelos encargos do exercício ativo, a percepção de adicional de remuneração no valor de cinqüenta por cento dos proventos integrais referentes a retribuição normal do cargo em que se aposentou, acrescida do adicional por tempo de serviço.

2º O tempo de designação do servidor revertido será considerado para fins de cálculo do adicional por tempo de serviço a ser futuramente incorporado aos proventos.

ID

2536957

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

Assuntos

Sobre o Órgão Especial do Tribunal de Justiça de Pernambuco, assinale a alternativa correta:

Alternativas

A composição do Órgão Especial é feita apenas pelo critério de antiguidade, ressalvadas 4 (quatro) vagas pelos integrantes da Mesa Diretora

O Órgão Especial funciona no exercício delegado das atribuições administrativas e jurisdicionais da competência originária do Tribunal Pleno

A presidência do Órgão Especial será ocupada pelo Presidente do Tribunal, sendo substituído, nas ausências e impedimentos, somente pelo 1° Vice-Presidente e o desembargador mais antigo, nesta ordem

O Órgão Especial é constituído por 22 (vinte e dois) Desembargadores

Em caso de empate no julgamento prevalecerá o voto do desembargador mais antigo

Comentários

GABARITO OFICIAL: B.

Letra B: Art. 23. O Órgão Especial, funcionando no exercício delegado das atribuições administrativas e jurisdicionais da competência originária do Tribunal Pleno […].

a) Errado. Veja que temos mais critérios de composição.

Art. 23. […] provendo-se oito vagas pelo critério de antiguidade no Tribunal, oito vagas pelo critério de eleição e quatro vagas pelos integrantes da Mesa Diretora.

c) Errado.

Art. 23 […]

§ 1º O Presidente do Tribunal exercerá a presidência do Órgão Especial, sendo substituído, nas ausências e impedimentos, pelo 1o Vice-Presidente, pelo 2o Vice- Presidente e pelo desembargador mais antigo, nessa ordem.

d) Errado. São 20 desembargadores.

Art. 23. O Órgão Especial, funcionando no exercício delegado das atribuições administrativas e jurisdicionais da competência originária do Tribunal Pleno, é constituído por vinte desembargadores, provendo-se oito vagas pelo critério de antiguidade no Tribunal, oito vagas pelo critério de eleição e quatro vagas pelos integrantes da Mesa Diretora.

e) Errado.

Art. 23 […]

§ 2º Em caso de empate prevalecerá o voto do Presidente quando este votar.

Prof.Fabrício Rêgo

Estratégia Concursos
A fim de encontrarmos a alternativa correta, iremos analisar cada uma das assertivas a seguir:

A) Incorreta - A composição do Órgão Especial é feita apenas pelo critério de antiguidade, ressalvadas 4 (quatro) vagas pelos integrantes da Mesa Diretora

O Art. 23 da Lei Complementar 100/2007 assevera que “O Órgão Especial, funcionando no exercício delegado das atribuições administrativas e jurisdicionais da competência originária do Tribunal Pleno, é constituído por vinte desembargadores , provendo-se oito vagas pelo critério de antiguidade no Tribunal, oito vagas pelo critério de eleição e quatro vagas pelos integrantes da Mesa Diretora". Sendo assim, veja que existem os critérios de antiguidade, de eleição e os integrantes da Mesa Diretora.

B) Correta - O Órgão Especial funciona no exercício delegado das atribuições administrativas e jurisdicionais da competência originária do Tribunal Pleno

Corretíssima! Achamos o nosso gabarito. O Art. 23 da Lei Complementar 100/2007 assevera que “O Órgão Especial , funcionando no exercício delegado das atribuições administrativas e jurisdicionais da competência originária do Tribunal Pleno , é constituído por (...)". Veja que ocorre a delegação das atribuições administrativas e jurisdicionais do Tribunal Pleno para que o Órgão Especial possa atuar.

C) Incorreta - A presidência do Órgão Especial será ocupada pelo Presidente do Tribunal, sendo substituído, nas ausências e impedimentos, somente pelo 1° Vice-Presidente e o desembargador mais antigo, nesta ordem.

O Art. 23, §1º, da Lei Complementar 100/2007 , assevera que “O Presidente do Tribunal exercerá a presidência do Órgão Especial, sendo substituído, nas ausências e impedimentos, pelo 1º Vice-Presidente, pelo 2º Vice-Presidente e pelo desembargador mais antigo, nessa ordem ". Faltou na assertiva a previsão do 2º Vice-Presidente.

D) Incorreta - O Órgão Especial é constituído por 22 (vinte e dois) Desembargadores

O Art. 23 da Lei Complementar 100/2007 assevera que “O Órgão Especial, funcionando no exercício delegado das atribuições administrativas e jurisdicionais da competência originária do Tribunal Pleno, é constituído por vinte desembargadores , provendo-se oito vagas pelo critério de antiguidade no Tribunal, oito vagas pelo critério de eleição e quatro vagas pelos integrantes da Mesa Diretora". Sendo assim, observe que a composição é de vinte desembargadores ao total e não vinte e dois. Ok?

E) Incorreta - Em caso de empate no julgamento prevalecerá o voto do desembargador mais antigo

O Art. 23, §2º, da Lei Complementar 100/2007 , afirma que “Em caso de empate prevalecerá o voto do Presidente quando este votar". Ou seja, não é o voto do Desembargador mais antigo que prevalecerá, mas sim do Presidente.

Resposta: B

ID

2536960

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

Assuntos

O Núcleo Permanente de Métodos Consensuais de Solução de Conflitos é integrado por órgãos de gestão, unidades jurisdicionais e unidades conveniadas, públicas ou privadas. Fazem parte do núcleo os Centros Judiciários de Solução de Conflitos (CEJUSC), sobre eles assinale a alternativa correta:

Alternativas

Os CEJUSC são dirigidos por juízes coordenadores, designados pelo Vice-Presidente do Tribunal de Justiça de Pernambuco

O juiz coordenador do CEJUSC não exercerá sua função em regime de acumulação

Os CEJUSC não têm atribuição para promover solução consensual de conflitos de natureza previdenciária

O magistrado coordenador do CEJUSC, a partir de sua designação, passa à condição de juiz auxiliar em uma das unidades jurisdicionais da respectiva jurisdição a que se vincular o Centro de Conciliação, cabendo à Vice-Presidência a escolha e designação

Cabe ao juiz coordenador do CEJUSC gerir todas as atividades da unidade, inclusive com competência para homologar, por sentença, os termos de acordo de conciliação ou mediação celebrados no âmbito do Núcleo

Comentários

GABARITO OFICIAL: E. RECURSO PARA ANULAÇÃO.

O conteúdo cobrado na questão estava fora do que fora pedido no edital. Veja o que o termo editalício trouxe:

2 Código de Organização Judiciária do Estado de Pernambuco (Lei Complementar nº 100) – Capítulo I – artigos de 17 a 47.

Ocorre que os dispositivos que respondem a questão estão fora do delimitado, no art. 75-A.

Letra E. Art. 75-A, § 4º Os CEJUSC serão dirigidos por juízes coordenadores, designados pelo presidente do Tribunal de Justiça, para gerir todas as atividades da unidade, inclusive com competência para homologar, por sentença, os termos de acordo de conciliação ou mediação celebrados no âmbito do NUPEMEC.

a) Errado. COJ: Art. 75-A

§ 4º Os CEJUSC serão dirigidos por juízes coordenadores, designados pelo presidente do Tribunal de Justiça, para gerir todas as atividades da unidade, inclusive com competência para homologar, por sentença, os termos de acordo de conciliação ou mediação celebrados no âmbito do NUPEMEC.

b) Errado.

ARt. 75-A […]

§ 9º Os magistrados membros do NUPEMEC, Coordenadores dos CEJUSC e do Juizado Informal de Família exercerão a função em regime de acumulação, nos termos deste Código de Organização Judiciária e da LOMAN;

c) Errado.

Art. 75-A […]

§ 3º Os CEJUSCs são unidades jurisdicionais auxiliares vinculadas a todas as varas ou juizados especiais de uma mesma jurisdição, com atribuições para:

[…]

II – promover, mediante a adoção de técnica apropriada, a solução consensual de conflitos de natureza cível, fazendária, previdenciária, familiar e outras em que a lei admita acordo ou transação;

d) Errado. Art. 75-A […]

§ 8º O juiz coordenador do CEJUSC, a partir da designação, passa à condição de juiz auxiliar de todas as unidades jurisdicionais da respectiva jurisdição a que se vincular o Centro ou a Câmara Privada de Conciliação e Mediação, investindo-se da competência prevista no § 4º deste artigo.

Prof.Fabrício Rêgo

Estratégia Concursos
pense num absurdo... tanta coisa pra cobrar em uma unica questão e eles fizeram essa cagada...

ID

2536963

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

A Política Nacional sobre Mudança do Clima (PNMC) entrou em vigor no ano de 2009 e estabeleceu princípios, diretrizes e instrumentos para o melhor desenvolvimento sustentável. Sobre o tema, assinale a alternativa que não identifica um dos instrumentos estabelecidos pela referida Política Pública:

Alternativas

Resoluções da Comissão Interministerial de Mudança Global do Clima

Avaliações e classificações expedidas por agências de avaliação de risco sob viés econômico, financeiro e ambiental

Linhas de pesquisa por agências de fomento

Indicadores de sustentabilidade e monitoramento climático nacional

Plano Nacional sobre a Mudança do Clima e o Fundo Nacional sobre a Mudança do Clima

Comentários

Art. 6o São instrumentos da Política Nacional sobre Mudança do Clima: (Regulamento)

I - o Plano Nacional sobre Mudança do Clima;

II - o Fundo Nacional sobre Mudança do Clima;

III - os Planos de Ação para a Prevenção e Controle do Desmatamento nos biomas;

IV - a Comunicação Nacional do Brasil à Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, de acordo com os critérios estabelecidos por essa Convenção e por suas Conferências das Partes;

V - as resoluções da Comissão Interministerial de Mudança Global do Clima;

VI - as medidas fiscais e tributárias destinadas a estimular a redução das emissões e remoção de gases de efeito estufa, incluindo alíquotas diferenciadas, isenções, compensações e incentivos, a serem estabelecidos em lei específica;

VII - as linhas de crédito e financiamento específicas de agentes financeiros públicos e privados;

VIII - o desenvolvimento de linhas de pesquisa por agências de fomento;

IX - as dotações específicas para ações em mudança do clima no orçamento da União;

X - os mecanismos financeiros e econômicos referentes à mitigação da mudança do clima e à adaptação aos efeitos da mudança do clima que existam no âmbito da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima e do Protocolo de Quioto;

XI - os mecanismos financeiros e econômicos, no âmbito nacional, referentes à mitigação e à adaptação à mudança do clima;

XII - as medidas existentes, ou a serem criadas, que estimulem o desenvolvimento de processos e tecnologias, que contribuam para a redução de emissões e remoções de gases de efeito estufa, bem como para a adaptação, dentre as quais o estabelecimento de critérios de preferência nas licitações e concorrências públicas, compreendidas aí as parcerias público-privadas e a autorização, permissão, outorga e concessão para exploração de serviços públicos e recursos naturais, para as propostas que propiciem maior economia de energia, água e outros recursos naturais e redução da emissão de gases de efeito estufa e de resíduos;

XIII - os registros, inventários, estimativas, avaliações e quaisquer outros estudos de emissões de gases de efeito estufa e de suas fontes, elaborados com base em informações e dados fornecidos por entidades públicas e privadas;

XIV - as medidas de divulgação, educação e conscientização;

XV - o monitoramento climático nacional;

XVI - os indicadores de sustentabilidade;

XVII - o estabelecimento de padrões ambientais e de metas, quantificáveis e verificáveis, para a redução de emissões antrópicas por fontes e para as remoções antrópicas por sumidouros de gases de efeito estufa;

XVIII - a avaliação de impactos ambientais sobre o microclima e o macroclima.

FORÇA GUERREIROS.
Política Nacional de Mudança do Clima

Lei nº 12.187 de 2009

Art 6º, I, II, V, VIII e XVI

.

a) Resoluções da Comissão Interministerial de Mudança Global do Clima - V

E b) Avaliações e classificações expedidas por agências de avaliação de risco sob viés econômico, financeiro e ambiental

c) Linhas de pesquisa por agências de fomento - VIII

d) Indicadores de sustentabilidade e monitoramento climático nacional - XVI

e) Plano Nacional sobre a Mudança do Clima e o Fundo Nacional sobre a Mudança do Clima - I e II
Gabarito: letra B

Importante destacar a diferença entre os instrumentos da Política Nacional sobre Mudança do Clima (Art. 6º,Lei nº 12.187 de 2009) e os instrumentos institucionais para a atuação da Política Nacional de Mudança do Clima (Art. 7º,Lei nº 12.187 de 2009). Como os instrumentos institucionais são mais poucos, talvez seja mais fácil a memorização deles.

Art. 7o Os instrumentos institucionais para a atuação da Política Nacional de Mudança do Clima incluem:

I - o Comitê Interministerial sobre Mudança do Clima;

II - a Comissão Interministerial de Mudança Global do Clima;

III - o Fórum Brasileiro de Mudança do Clima;

IV - a Rede Brasileira de Pesquisas sobre Mudanças Climáticas Globais - Rede Clima;

V - a Comissão de Coordenação das Atividades de Meteorologia, Climatologia e Hidrologia.

Bons estudos.
Chutei essa e acertei...tecnica...a B cita dois AVALIACOES E CLASSIFICACOES. PENSEI ASSIM UMA PODE ESTA ERRADA OU COLOCARAM 2 PARA TENTAR INFLUENCIA A ERRARMOS
L12187/2009 (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/lei/l12187.htm)

a) Art 6º, V
b) Avaliações e classificações expedidas por agências de avaliação de risco sob viés econômico, financeiro e ambiental
c) Art 6º, VIII
d) Art 6º, XVI e XV
e) Art 6º, I e II

At.te, CW.
LEI Nº 12.187, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2009.

Art. 6o São instrumentos da Política Nacional sobre Mudança do Clima: (Regulamento)

I - o Plano Nacional sobre Mudança do Clima;

II - o Fundo Nacional sobre Mudança do Clima;

III - os Planos de Ação para a Prevenção e Controle do Desmatamento nos biomas;

IV - a Comunicação Nacional do Brasil à Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, de acordo com os critérios estabelecidos por essa Convenção e por suas Conferências das Partes;

V - as resoluções da Comissão Interministerial de Mudança Global do Clima;

VI - as medidas fiscais e tributárias destinadas a estimular a redução das emissões e remoção de gases de efeito estufa, incluindo alíquotas diferenciadas, isenções, compensações e incentivos, a serem estabelecidos em lei específica;

VII - as linhas de crédito e financiamento específicas de agentes financeiros públicos e privados;

VIII - o desenvolvimento de linhas de pesquisa por agências de fomento;

IX - as dotações específicas para ações em mudança do clima no orçamento da União;

X - os mecanismos financeiros e econômicos referentes à mitigação da mudança do clima e à adaptação aos efeitos da mudança do clima que existam no âmbito da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima e do Protocolo de Quioto;

XI - os mecanismos financeiros e econômicos, no âmbito nacional, referentes à mitigação e à adaptação à mudança do clima;

XII - as medidas existentes, ou a serem criadas, que estimulem o desenvolvimento de processos e tecnologias, que contribuam para a redução de emissões e remoções de gases de efeito estufa, bem como para a adaptação, dentre as quais o estabelecimento de critérios de preferência nas licitações e concorrências públicas, compreendidas aí as parcerias público-privadas e a autorização, permissão, outorga e concessão para exploração de serviços públicos e recursos naturais, para as propostas que propiciem maior economia de energia, água e outros recursos naturais e redução da emissão de gases de efeito estufa e de resíduos;

XIII - os registros, inventários, estimativas, avaliações e quaisquer outros estudos de emissões de gases de efeito estufa e de suas fontes, elaborados com base em informações e dados fornecidos por entidades públicas e privadas;

XIV - as medidas de divulgação, educação e conscientização;

XV - o monitoramento climático nacional;

XVI - os indicadores de sustentabilidade;

XVII - o estabelecimento de padrões ambientais e de metas, quantificáveis e verificáveis, para a redução de emissões antrópicas por fontes e para as remoções antrópicas por sumidouros de gases de efeito estufa;

XVIII - a avaliação de impactos ambientais sobre o microclima e o macroclima.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/lei/l12187.htm

Nunca saberemos o quão forte somos até que ser forte seja a única escolha.
A letra B não está ipsis litteris na lei (o que por si só já justifica o gabarito da questão), mas o assunto está subentendido aqui:

Art.6º São instrumentos da Política Nacional sobre Mudança do Clima:

XIII - os registros, inventários, estimativas, avaliações e quaisquer outros estudos de emissões de gases de efeito estufa e de suas fontes, elaborados com base em informações e dados fornecidos por entidades públicas e privadas

Ou seja, vc tem que ter lido a lei no dia anterior da prova para conseguir responder a essa questão sem chutar. Mas isso ocorre com grande número de questões de concurso, né...
O examinador ao elaborar esta questão teve a intenção de saber se você estudou e guardou o conteúdo do artigo 6º, caput, e incisos, da Lei nº 12.187/2009. Desta forma, as avaliações e classificações expedidas por agências de avaliação de risco sob viés econômico, financeiro e ambiental não é um dos instrumentos previstos no art. 6º e incisos.

Resposta: Letra B

ID

2536966

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

As licitações têm por objetivo garantir a observância de preceitos constitucionalmente estabelecidos, em especial, o da isonomia, delimitando a seleção de proposta mais vantajosa para a administração e promovendo o desenvolvimento nacional sustentável. Neste contexto, de acordo com a Lei n° 8.666/1993, nos processos de licitação não poderá ser estabelecida margem de preferência para:

Alternativas

Serviços nacionais que atendam aos requisitos delimitados por normas técnicas nacionais

Bens produzidos por pessoas jurídicas que atestem o cumprimento de regras de acessibilidade previstas na legislação brasileira

Produtos manufaturados tecnicamente aptos de acordo com as normas brasileiras

Bens fabricados por subsidiária brasileira de empresa sediada no exterior que atendam às normas ambientais e cujo conteúdo apresente 75 % (setenta e cinco por cento) de componentes brasileiros

Serviços prestados por empresas que comprovem reserva de cargo para pessoas com deficiência

Comentários

a) Serviços nacionais que atendam aos requisitos delimitados por normas técnicas nacionais CERTO. Lei 8666/93, art. 3º, § 5º, I - produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras; e        (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)

b) Bens produzidos por pessoas jurídicas que atestem o cumprimento de regras de acessibilidade previstas na legislação brasileira CERTO. Lei 8666/93, art. 3º, § 5º, II - bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.        (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)

c) Produtos manufaturados tecnicamente aptos de acordo com as normas brasileiras CERTO. Lei 8666/93, art. 3º, § 5º, I - produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras; e        (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)

d) Bens fabricados por subsidiária brasileira de empresa sediada no exterior que atendam às normas ambientais e cujo conteúdo apresente 75 % (setenta e cinco por cento) de componentes brasileiros ERRADO.

e) Serviços prestados por empresas que comprovem reserva de cargo para pessoas com deficiência CERTO. Lei 8666/93, art. 3º, § 5º, II - bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.        (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)

Gabarito: letra D.
Gabarito D.

§ 2o Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

I - (Revogado pela Lei nº 12.349, de 2010)

II - produzidos no País;

III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País. (Incluído pela Lei nº 11.196, de 2005)

V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação. (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015) (Vigência)
GABARITO D

O princípio da igualdade ou impessoalidade exige que todos os participantes da licitação tenham o mesmo tratamento, sendo vedado por lei tratamento diferenciado de natureza comercial, legal, trabalhista, prevideniária ou qualquer que seja, entre empresas brasileiras e estrangeiras. Porém, existe, como quase tudo no direito, algumas exceções:

Art. 3° da Lei 8666/93

§ 5o Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida margem de preferência para:

I - produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras; e

II - bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.

§ 7o Para os produtos manufaturados e serviços nacionais resultantes de desenvolvimento e inovação tecnológica realizados no País, poderá ser estabelecido margem de preferência adicional àquela prevista no § 5o.

Para haver progresso, tem que existir ordem.

DEUS SALVE O BRASIL.
Acho que de tanto ler a 8666, não lembro de nenhuma parte que fale em um percentual de 75%...Isso é bem importante saber porque bancas como a FCC adoram números, datas, percentuais, etc...

=)
§ 5o Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida margem de preferência para: (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015) (Vigência)

I - produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras; e (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)    (Vigência)

II - bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação. (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)    (Vigência)

§ 6o A margem de preferência de que trata o § 5o será estabelecida com base em estudos revistos periodicamente, em prazo não superior a 5 (cinco) anos, que levem em consideração:

I - geração de emprego e renda; (Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010)

II - efeito na arrecadação de tributos federais, estaduais e municipais;       (Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010)

III - desenvolvimento e inovação tecnológica realizados no País;      (Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010)

IV - custo adicional dos produtos e serviços; e     (Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010)

V - em suas revisões, análise retrospectiva de resultados.       (Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010)
Lei 8666/93:
Art. 3º:
a) e c) § 5º - Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida margem de preferência para:
I - produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras;
b) e e) § 5º - Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida margem de preferência para:
II - bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.
1)PRA COMEÇO DE HISTÓRIA

2)A LEI LCT SEQUE MENCIONA O PERCENTUAL DE 75% EM QUALQUER PARTE DA LEI

3)PODE ABRIR A LEI NO SITE DO PLANALTO E POR CRTL + F

4)NÃO TEM ESSE PERCENTUAL

FUNDAMENTO:

§ 2o Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

I - (Revogado pela Lei nº 12.349, de 2010)

II - produzidos no País;

III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País. (Incluído pela Lei nº 11.196, de 2005)

V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação. (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015) (Vigência)

GAB D
Alguém sabe dizer de onde saiu esse percentual??? Algum decreto, tribunal,....??
Colegas, existem 2 parágrafos da lei de licitações que não podem ser confundidos: art. 3¤, parágrafo 2 e art. 3¤, parágrafo 5. O primeiro há preferência como critério de DESEMPATE e o segundo refere-se a margem de preferência geral à produtos e serviços na licitação descritos no caput do art. 3¤.
Sobre preferências, o único percentual que poderia cair é o de até 25%, que é o limite máximo de preferência permitivo, que vai ser definido pelo executivo federal.
kkkkkkkkkkkk fiz igual a Marildinha...falei não lembro de nenhum 75% kkkkkk
esse 75% também me salvou kkk
Também no $10 diz que a margem de preferencia pode ser estendida, total ou parcialmente, aos bens e serviços originarios dos Estados Partes do Mercosul.
Gab D

Margem de PREFERÊNCIA :

SERVIÇOS NACIONAIS

--> DE ACORDO COM AS NORMAS TÉCNICAS BRASILEIRAS

PRODUTOS MANUFATURADOS

ACESSIBILIDADE
Questão repeteco: erra aqui, acerta ali :)
Gab D
Gabarito: Letra D

Art.3º: § 5o Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida margem de preferência para:

I - produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras; e

II - bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.
SEGUNDO A 8666 O CORRETO SERIA

§ 8º As margens de preferência por produto, serviço, grupo de produtos ou grupo de serviços, a que se referem os §§ 5o e 7o, serão definidas pelo Poder Executivo federal, não podendo a soma delas ultrapassar o montante de 25% (vinte e cinco por cento) sobre o preço dos produtos manufaturados e serviços estrangeiros.
Só acertei pq não me lembrava de nenhum caso de 75%. rsrsrs
GABARITO: LETRA D
Art. 3 § 2 Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:
II - produzidos no País;
III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.
IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.
V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.
FONTE: LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.

ID

2536969

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Atualmente vigora no Brasil a Política Nacional de Resíduos Sólidos estabelecida pela Lei n° 12.305/2010. Conforme consta na norma, na gestão e gerenciamento de resíduos sólidos, deve ser observada uma ordem de prioridade específica. Com base no texto legal, observe os itens abaixo e assinale a alternativa que apresenta a ordem correta de prioridade:

I. Redução;

II. Disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos;

III. Reutilização;

IV. Tratamento dos resíduos sólidos;

V. Não geração;

VI. Reciclagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência na ordem correta.

Alternativas

V, II, III, I, IV e VI

I, VI, III, IV, II e V

V, VI, III, I, IV e II

I, VI, V, IV, II e III

V, I, III, VI, IV e II

Comentários

Ao meu ver , questão muito sacana !!

Lei n° 12.305/2010 :

Art. 7o São objetivos da Política Nacional de Resíduos Sólidos:

II - não geração(V), redução(I), reutilização(III), reciclagem(VI) e tratamento dos resíduos sólidos(IV), bem como disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos(II);
Gab: A

Fui por raciocínio, o primeiro passo é não gerar resíduo, mas caso não seja possível tal medida, temos que reduzir a sua geração. Daí, vi que só a alternativa "E" trazia não geração e redução de forma sequenciada.

Boa sorte a todos.

Foco!
#AnulaTJPE
Resposta

1 Não gerar

2 Tres RRR ( Reduzir, Reutilizar e Reciclar)

3 Tratamento

4 Disposição ambiental adequada
Art. 7o São objetivos da Política Nacional de Resíduos Sólidos:

I - proteção da saúde pública e da qualidade ambiental;

II - não geração, redução, reutilização, reciclagem e tratamento dos resíduos sólidos, bem como disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos;

III - estímulo à adoção de padrões sustentáveis de produção e consumo de bens e serviços;

IV - adoção, desenvolvimento e aprimoramento de tecnologias limpas como forma de minimizar impactos ambientais;

V - redução do volume e da periculosidade dos resíduos perigosos;

VI - incentivo à indústria da reciclagem, tendo em vista fomentar o uso de matérias-primas e insumos derivados de materiais recicláveis e reciclados;

VII - gestão integrada de resíduos sólidos;

VIII - articulação entre as diferentes esferas do poder público, e destas com o setor empresarial, com vistas à cooperação técnica e financeira para a gestão integrada de resíduos sólidos;

IX - capacitação técnica continuada na área de resíduos sólidos;

X - regularidade, continuidade, funcionalidade e universalização da prestação dos serviços públicos de limpeza urbana e de manejo de resíduos sólidos, com adoção de mecanismos gerenciais e econômicos que assegurem a recuperação dos custos dos serviços prestados, como forma de garantir sua sustentabilidade operacional e financeira, observada a Lei nº 11.445, de 2007;

XI - prioridade, nas aquisições e contratações governamentais, para:

a) produtos reciclados e recicláveis;

b) bens, serviços e obras que considerem critérios compatíveis com padrões de consumo social e ambientalmente sustentáveis;

XII - integração dos catadores de materiais reutilizáveis e recicláveis nas ações que envolvam a responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos;

XIII - estímulo à implementação da avaliação do ciclo de vida do produto;

XIV - incentivo ao desenvolvimento de sistemas de gestão ambiental e empresarial voltados para a melhoria dos processos produtivos e ao reaproveitamento dos resíduos sólidos, incluídos a recuperação e o aproveitamento energético;

XV - estímulo à rotulagem ambiental e ao consumo sustentável.
ahhhh vai pra porra

ACERTEI , mas isso é um absurdo já é dificil saber quais são e ainda temos que saber a ordem ?

BAIXARIA ISSO
Gabarito E

Não geração

Redução

Reutilização

Reciclagem

Tratamento dos resíduos sólidos

Disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos.

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !
a questão n é sacana, essa ordem tem sido cobrada em vários concursos e é o assunto básico dessas questões de sustentabilidade
Ninguém falou realmente onde está a resposta.

A resposta está no Art. 9o Na gestão e gerenciamento de resíduos sólidos, deve ser observada a seguinte ordem de prioridade: não geração, redução, reutilização, reciclagem, tratamento dos resíduos sólidos e disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos.
LEI Nº 12.305, DE 2 DE AGOSTO DE 2010.

Art. 9º Na gestão e gerenciamento de resíduos sólidos, deve ser observada a seguinte ordem de prioridade: não geração, redução, reutilização, reciclagem, tratamento dos resíduos sólidos e disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos.

1º- Não geração;

2º- Redução;

3º- Reutilização;

4º- Reciclagem;

5º- Tratamento dos resíduos sólidos;

6º- Disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm

Se a caminhada está difícil, é porque você está no caminho certo.

LETRA E
Nesse tipo de questão você tem que ir pelo que é mais lógico... Se você pensar pelo que seria ambientalmente melhor você resolve a questão no segundo item...

Meu raciocínio:

Trata-se de geração e gestão de resíduos sólidos e tem uma ordem de prioridade então primeiro sempre será NÃO GERAR O RESÍDUO...(Já elimina 2 alternativas). Depois de não gerar, o que é melhor pro meio ambiente? Se primeiro é não gerar nenhum resíduo então logo depois tem que ser REDUZIR o que se produz do mesmo... Com esses 2 itens só sobra uma alternativa que é a correta LETRA E.

Eu não sabia a ordem de cabeça e meu raciocínio foi esse mesmo.. Depois só conferi a ordem dos outros pra ver se tinha sentido... E tem: REUTILIZAR os resíduos, se não consigo reutilizar, tento RECICLAR, não dá para reciclar então vamos TRATAR os resíduos.. Mesmo tratando não dá pra colocar em qualquer lugar então a DISPOSIÇÃO FINAL do que é rejeito tem que ser ambientalmente adequada.

Espero que ajude de alguma forma!

Abraços!
Tentem decorar , isso sempre cai.

No Ge Re Re Re Tra Di... ♫

Não Geração, Redução, Reutilização, Reciclagem,Tratamento dos resíduos sólidos, Disposição final ambientalmente adequada.
Eu sempre penso nessa questão assim:
Não gera!
Mas se gerar, reduz!
Se não der pra reduzir, reutiliza!
Se não der pra reutilizar, recicla!
Se não der pra reciclar, trata!
Se tratar pode jogar fora, mas dispõe direito!
Candidato (a), o examinador quis saber se você estudou o artigo 9º, caput, da Lei nº 12.305/2010. O dispositivo mencionado aponta uma ordem de prioridade e será reproduzido a seguir: “na gestão e gerenciamento de resíduos sólidos, deve ser observada a seguinte ordem de prioridade: não geração, redução, reutilização, reciclagem, tratamento dos resíduos sólidos e disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos.” Portanto, a alternativa que apresenta a ordem de prioridade é a letra E.
Resposta: Letra E
GABARITO LETRA E

SEQUÊNCIA:

I - NÃO GERAÇÃO;
II - REDUÇÃO;
III - REUTILIZAÇÃO;
IV - RECICLAGEM;
V - TRATAMENTO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS;
VI - DISPOSIÇÃO FINAL AMBIENTALMENTE DOS REJEITOS.
Esse tipo de questão que cobra a ordem desse artigo despenca. Tomem muito cuidado e se possível decorem !!
A questão exige conhecimento acerca da Lei n. 12.305/2010 (Política Nacional de Resíduos Sólidos - PNRS) e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante a prioridade na gestão e gerenciamento de resíduos sólidos.

Para responder a questão, necessário conhecimento o art. 9º, caput, da PNRS:
Art. 9 Na gestão e gerenciamento de resíduos sólidos, deve ser observada a seguinte ordem de prioridade: não geração, redução, reutilização, reciclagem, tratamento dos resíduos sólidos e disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos.

Portanto, a ordem de prioridade é: V. Não geração; I. Redução; III. Reutilização; VI. Reciclagem; IV. Tratamento dos resíduos sólidos; II. Disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos, de modo que somente o item "E" encontra-se correto.

Gabarito: E

ID

2536972

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei n° 13.146/2015 foi promulgada com o intento de assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoas com deficiência. Em um dos seus artigos foi estabelecida a avaliação biopsicossocial da deficiência. Quanto ao tema, assinale a alternativa que não identifica um dos critérios expostos na referida norma para aferição da deficiência:

Alternativas

A limitação no desempenho das atividades pela pessoa tida como deficiente

Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais do avaliando

Construção da linguagem e saúde psiquiátrica

Restrição de participação por parte do indivíduo

Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo

Comentários

Gabarito: "C"

a) A limitação no desempenho das atividades pela pessoa tida como deficiente

Comentários: Item Correto, conforme art. 2º, §1º, III, da Lei 13.146/2015:

"Art. 2º. Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

§1º. A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

III - a limitação no desempenho de atividades."

b) Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais do avaliando

Comentários: Item Correto, conforme art. 2º, §1º, II, da Lei 13.146/2015:

"Art. 2º. Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

§1º. A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais ."

c) Construção da linguagem e saúde psiquiátrica

Comentários: Item Errado e portanto, gabarito da questão. Na Lei 13.146/2015 não há nenhuma menção quanto à construção da linguagem e saúde psiquiátrica.

d) Restrição de participação por parte do indivíduo

Comentários: Item Correto, conforme art. 2º, §1º, IV, da Lei 13.146/2015.

"Art. 2º. Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

§1º. A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

IV - a restrição de participação."

e) Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo

Comentários: Item Correto, conforme art. 2º, §1º, I, da Lei 13.146/2015:

"Art. 2º. Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

§1º. A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo."
Gabarito extraoficial: Alternativa C

Comentários

A alternativa C está incorreta, pois a construção da linguagem e saúde psiquiátrica não identifica um dos critérios expostos para aferição da deficiência. Vejamos o art. 2º, §1º, da Lei nº 13.146/15:

§ 1º A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

I – os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;

II – os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais;

III – a limitação no desempenho de atividades; e

IV – a restrição de participação.

Prof.Ricardo Torques

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b) Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais do avaliando

Não seria do avaliado?
LEI 13.146, ART. 2°:

§ 1o A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e
interdisciplinar e considerará: (Vigência)
I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; (letra E)
II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; (letra B)
III - a limitação no desempenho de atividades; (letra A)
IV - a restrição de participação. (letra D)

GABARITO: LETRA C
Vivian Azeredo é avaliado mesmo, também acho.

O avaliando é quem avalia.

o Avaliado é quem está recebendo o feedback
Questão passível de anulação.

AVALIANDO é quem realiza a avaliação.
LETRA C CORRETA

LEI 13.146

Art. 2o Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

§ 1o A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;

II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais;

III - a limitação no desempenho de atividades; e

IV - a restrição de participação.
Também acho que seria avaliado e não avaliando.
Referente a dúvida sobre a palavra "avaliando" na questão b):

Tendo em conta que os substantivos formando e educando já se encontram dicionarizados, parece-me natural que se use “avaliando” com um sentido semelhante, designando aquele que está a ser, ou sendo, avaliado.

Não se pode, ainda, dizer que é um vocábulo consagrado, nem tão-pouco aparece em bases de dados como a Mordebe ou o Corpus do Português.

Contudo, uma vez que o tema da avaliação (sobretudo do desempenho profissional) assume grande relevo na atualidade, é provável que venha a ouvir-se e a ler-se, cada vez mais, o nome “avaliando”.

Portanto, para responder à pergunta, não se pode dizer que esteja “correto” o uso do substantivo “avaliando”, dado que não se encontra atestado nos dicionários. Mas é também verdade que nem os dicionários são lei, nem fazem justiça ao léxico efetivamente utilizado pela comunidade linguística em determinado momento histórico.

Fonte: https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/o-termo-avaliando/24061
AVALIANDO não é quem faz a avaliação. Quem faz a avaliação é o AVALIADOR.

Tanto o termo AVALIANDO como AVALIADO, dentro do contexto das assertivas e da lei, QUEREM DIZER A MESMA COISA, SE REFEREM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA QUE ESTÁ SENDO AVALIADA.

O mesmo ocorre com os termos 'alimentando e alimentado', ambos usados dentros do meio jurídico para dizer a mesma coisa: aquele que recebe alimentos.
A resposta correta é a alternatica "C", tendo em vista o fato de que na letra "B" o termo _ AVALIANDO_ fora utilizado no sentido de quem é avaliado, mesmo parecendo estranho e não usual a construção frasal, parece ser correta.

Além disso, o descrito na alternativa "C" é errada, por não está entre os incisos do art. 2º, § 1º, do Estatuto da Pessoa com Deficiência.

"Tendo em conta que os substantivos formando e educando já se encontram dicionarizados, parece-me natural que se use “avaliando” com um sentido semelhante, designando aquele que está a ser, ou sendo, avaliado.

Não se pode, ainda, dizer que é um vocábulo consagrado, nem tão-pouco aparece em bases de dados como a Mordebe ou o Corpus do Português.

Contudo, uma vez que o tema da avaliação (sobretudo do desempenho profissional) assume grande relevo na a{#c|}tualidade, é provável que venha a ouvir-se e a ler-se, cada vez mais, o nome “avaliando”.

Portanto, para responder à pergunta, não se pode dizer que esteja “corre{#c|}to” o uso do substantivo “avaliando”, dado que não se encontra atestado nos dicionários. Mas é também verdade que nem os dicionários são lei, nem fazem justiça ao léxico efe{#c|}tivamente utilizado pela comunidade ling{#u|ü}ística em determinado momento histórico."

Fonte: https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/o-termo-avaliando/24061
Art. 2o § 1o A avaliação da deficiência, quando necessária, será BIOPSICOSSOCIAL, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;
II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais;
III - a limitação no desempenho de atividades; e
IV - a restrição de participação.

GABARITO -> [C]
GABARITO: C

A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

IMFALIRE

I - os IMpedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;

II - os FAtores socioambientais, psicológicos e pessoais;

III - a LImitação no desempenho de atividades; e

IV - a REstrição de participação.
Olá pessoal, para quem está estudando para o TJSP interior, fiz um caderno contendo questões de noções dos direitos das pessoas com deficiência de acordo com o último edital. Não são muitas, mas já ajuda :)
Avaliando = alguém que será avaliado

Avaliado = Alguém que já foi avaliado

Façam uma analogia ao devedor de alimentos no CPC: quanto às prestações vencidas e vincendas.

vencidas = passado

vincendas = pretações que ainda não venceram
Fundamento:

LEI 13.146

ART. 2°

§ 1o A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e
interdisciplinar e considerará: (Vigência)

I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; (letra E)

II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; (letra B)

III - a limitação no desempenho de atividades; (letra A)

IV - a restrição de participação. (letra D)

GABARITO LETRA C
§ 1º A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

FRIL

Fatores socioambientais, psicológicos e pessoais;

Restrição de participação

Impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;

Limitação no desempenho de atividades;
Lei 13146/15:
Art. 2º, § 1º. A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:
I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; (letra E)
II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; (letra B)
III - a limitação no desempenho de atividades; (letra A)
IV - a restrição de participação. (letra D)
Gab - B

Art. 2o Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

§ 1o A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;

II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais;

III - a limitação no desempenho de atividades; e

IV - a restrição de participação.
A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

FRIL

Fatores socioambientais, psicológicos e pessoais;

Restrição de participação

Impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;

Limitação no desempenho de atividades;

>>> Esse termo “quando necessária” já foi objeto de questão em um concurso do CESPE. A questão foi dada como errada porque vinha dizendo DEVERÁ.
Avaliando? Não seria avaliado? O que interessa o avaliando nessa análise? Acho que isso deixou a questão errada.
Nos termos do art. 2º, § 1º do EPcD a avaliação biopsicossocial da deficiência considerará:
I - Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;
II - Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais do avaliando;
III - A limitação no desempenho das atividades pela pessoa tida como deficiente;
IV - Restrição de participação por parte do indivíduo.

NÃO faz parte do critério para aferição da avaliação biopsicossocial da deficiência: a Construção da linguagem e saúde psiquiátrica.
A questão cobra a alternativa que NÃO se refere a um critério para a avaliação da deficiência, nos termos da Lei n° 13.146/2015.

PARA AS LETRAS A, B, D e E - Todos os critérios trazidos na lei foram mencionadas nessas alternativas, veja:

"Art. 2º, § 1º A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; (LETRA E)

II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; (LETRA B)

III - a limitação no desempenho de atividades; e (LETRA A)

IV - a restrição de participação." (LETRA D)

PARA A LETRA C - "Construção da linguagem e saúde psiquiátrica" NÃO consta do rol de critérios para a avaliação da deficiência.

DICA: Esse dispositivo da lei é de extrema importância para os concursos (é muito cobrado!). Além desses 4 critérios previstos em seus incisos, fique muito atento às expressões "quando necessária", "biopsicossocial" e "multiprofissional E interdisciplinar".

GABARITO: LETRA C
lei 13.146/15, art. 2º,§1, insisos I,II,III e IV.
menos essa
"Construção da linguagem e saúde psiquiátrica"

ID

2536975

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação dos TRFs, STJ, STF e CNJ

Assuntos

A Resolução n° 230/2016 do Conselho Nacional de Justiça orienta a adequação das atividades dos órgãos do Poder Judiciário às normas nacionais e internacionais sobre direitos das pessoas com deficiência e sua respectiva inclusão. Quanto aos dispositivos trazidos na referida norma administrativa, assinale a alternativa correta:

Alternativas

É defeso ao Poder Judiciário e a seus serviços auxiliares impor ao usuário com deficiência custo anormal, direto ou indireto, para o acesso ao serviço público oferecido

A formulação, a implementação e a manutenção das ações de acessibilidade terão como única premissa básica o planejamento contínuo e articulado entre os setores envolvidos

Cada órgão do Poder Judiciário deverá dispor de, pelo menos, sete por cento de servidores, funcionários e terceirizados capacitados para o uso e interpretação de libras

Os órgãos do poder judiciário deverão promover acessibilidade aos usuários por meio de atendimento público, pessoal, por meio telefônico ou por qualquer meio eletrônico, inclusive aceitando apenas o uso de linguagem de sinais

Para atender aos usuários externos com deficiência, os órgãos do Judiciário deverão reservar nas áreas de estacionamento abertas ao público vagas próximas aos acessos de circulação em percentual equivalente a três por cento do total

Comentários

Gabarito: "A"

a) É defeso ao Poder Judiciário e a seus serviços auxiliares impor ao usuário com deficiência custo anormal, direto ou indireto, para o acesso ao serviço público oferecido.

Item Correto e portanto, gabarito da questão. Art. 5º, da Res. 230: "É proibido ao Poder Judiciário e seus serviços auxiliares impor ao usuário com deficiência custo anormal, direto ou indireto, para o amplo acesso a serviço público oferecido."

b) A formulação, a implementação e a manutenção das ações de acessibilidade terão como única premissa básica o planejamento contínuo e articulado entre os setores envolvidos.

Item Errado. Não há apenas uma premissa, mas sim duas. Art. 4º, §5º da Res. 230: "[...] atenderão as seguintes premissas básicas: I - eleição de prioridades, elaboração de cronograma e reserva de recursos para implementação das ações; e II- planejamento contínuo e articulado entre os setores envolvidos."

c) Cada órgão do PJ deverá dispor de, pelo menos, 7% de servidores, funcionários e terceirizados capacitados para o uso e interpretação de libras.

Item Errado. O percentual mínimo é de 5%. art. 4º, §2º da Res. 230: "Cada órgão do Poder Judiciário deverá dispor de, pelo menos, cinco por cento de servidores, funcionários e terceirizados capacitados para o uso e interpretação da Libras."

d) Os órgãos do PJ deverão promover acessibilidade aos usuários por meio de atendimento público, pessoal, por meio telefônico ou por qualquer meio eletrônico, inclusive aceitando apenas o uso de linguagem de sinais.

Item Errado. O PJ deve promover não somente o uso de sinais, mas também outras formas, conforme art. 4º, I, da Res. 230: "Para promover a acessibilidade dos usuários do Poder Judiciário e dos seus serviços auxiliares que tenham deficiência, [...] dever-se-á, entre outras atividades, promover: I - atendimento ao público – pessoal, por telefone ou por qualquer meio eletrônico – que seja adequado a esses usuários, inclusive aceitando e facilitando, em trâmites oficiais, o uso de línguas de sinais, braille, comunicação aumentativa e alternativa, e de todos os demais meios, modos e formatos acessíveis de comunicação, à escolha das pessoas com deficiência."

e) Para atender aos usuários externos com deficiência, os órgãos do Judiciário deverão reservar nas áreas de estacionamento abertas ao público vagas próximas aos acessos de circulação em percentual equivalente a 3% do total.

Item Errado. O percentual mínimo é de 2%, garantida, ao menos, uma vaga; art. 4º, §6º, da Res. 230: "Para atender aos usuários externos que tenham deficiência, dever-se-á reservar, nas áreas de estacionamento abertas ao público, vagas próximas aos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoas com deficiência e com comprometimento de mobilidade, desde que devidamente identificados, em percentual equivalente a 2% (dois por cento) do total, garantida, no mínimo, 1 (uma) vaga. "
Gabarito extraoficial: Alternativa A

Comentários

A alternativa A está correta, conforme prevê o art. 5°, da Res. CNJ 230/2016:

Art. 5º É proibido ao Poder Judiciário e seus serviços auxiliares impor ao usuário com deficiência custo anormal, direto ou indireto, para o amplo acesso a serviço público oferecido.

A alternativa B está incorreta. A formulação, a implementação e a manutenção das ações de acessibilidade terão como premissa eleição e prioridades + planejamento contínuo. Confira o art. 4º, II, da Res. CNJ 230/2016:

Art. 4º Para promover a acessibilidade dos usuários do Poder Judiciário e dos seus serviços auxiliares que tenham deficiência, a qual não ocorre sem segurança ou sem autonomia, dever-se-á, entre outras atividades, promover:

II – adaptações arquitetônicas que permitam a livre e autônoma movimentação desses usuários, tais como rampas, elevadores e vagas de estacionamento próximas aos locais de atendimento; e

A alternativa C está incorreta. De acordo com o art. 4º, §2º, da Res. CNJ 230/2016, cada órgão do Poder Judiciário deverá dispor de, pelo menos, cinco por cento de servidores, funcionários e terceirizados capacitados para o uso e interpretação da Libras.

A alternativa D está incorreta. Os órgãos do poder judiciário deverão promover acessibilidade aos usuários por todos os meios utilizáveis. Vejamos o art. 4º, I, da Res. CNJ 230/2016:

Art. 4º Para promover a acessibilidade dos usuários do Poder Judiciário e dos seus serviços auxiliares que tenham deficiência, a qual não ocorre sem segurança ou sem autonomia, dever-se-á, entre outras atividades, promover:

I – atendimento ao público – pessoal, por telefone ou por qualquer meio eletrônico – que seja adequado a esses usuários, inclusive aceitando e facilitando, em trâmites oficiais, o uso de línguas de sinais, braille, comunicação aumentativa e alternativa, e de todos os demais meios, modos e formatos acessíveis de comunicação, a# escolha das pessoas com deficiência;

A alternativa E está incorreta. Com base no art. 4º, §6º, da Res. CNJ 230/2016, para atender aos usuários externos que tenham deficiência, dever-se-á# reservar, nas áreas de estacionamento abertas ao público, vagas próximas aos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoas com deficiência e com comprometimento de mobilidade, desde que devidamente identificados, em percentual equivalente a 2% do total, garantida, no mínimo, 1 vaga.

Prof.Ricardo Torques

Estratégia Concursos
que casca de banana eu coloquei a alternativa B por que nao entendir o significado da palavra defeso ..
Estacionamento externo: reserva das vagas 2% , com no mínimo 1 vaga

Estacionamento interno : serão reservadas vagas quanto forem os servidores com deficiência
A) Gabarito - É defeso (proibido) ao Poder Judiciário e a seus serviços auxiliares impor ao usuário com deficiência custo anormal, direto ou indireto, para o acesso ao serviço público oferecido.
A) Está correta, conforme prevê o art. 5°, da Res. CNJ 230/2016:

Art. 5º É proibido ao Poder Judiciário e seus serviços auxiliares impor ao usuário com deficiência custo anormal, direto ou indireto, para o amplo acesso a serviço público oferecido.

B) Está incorreta. A formulação, a implementação e a manutenção das ações de acessibilidade terão como premissa eleição e prioridades + planejamento contínuo. Confira o art. 4º, II, da Res. CNJ 230/2016:

Art. 4º Para promover a acessibilidade dos usuários do Poder Judiciário e dos seus serviços auxiliares que tenham deficiência, a qual não ocorre sem segurança ou sem autonomia, dever-se-á, entre outras atividades, promover:

II – adaptações arquitetônicas que permitam a livre e autônoma movimentação desses usuários, tais como rampas, elevadores e vagas de estacionamento próximas aos locais de atendimento; e

C) está incorreta. De acordo com o art. 4º, §2º, da Res. CNJ 230/2016, cada órgão do Poder Judiciário deverá dispor de, pelo menos, cinco por cento de servidores, funcionários e terceirizados capacitados para o uso e interpretação da Libras.

D) está incorreta. Os órgãos do poder judiciário deverão promover acessibilidade aos usuários por todos os meios utilizáveis. Vejamos o art. 4º, I, da Res. CNJ 230/2016:

Art. 4º Para promover a acessibilidade dos usuários do Poder Judiciário e dos seus serviços auxiliares que tenham deficiência, a qual não ocorre sem segurança ou sem autonomia, dever-se-á, entre outras atividades, promover:

I – atendimento ao público – pessoal, por telefone ou por qualquer meio eletrônico – que seja adequado a esses usuários, inclusive aceitando e facilitando, em trâmites oficiais, o uso de línguas de sinais, braille, comunicação aumentativa e alternativa, e de todos os demais meios, modos e formatos acessíveis de comunicação, a# escolha das pessoas com deficiência;

E) está incorreta. Com base no art. 4º, §6º, da Res. CNJ 230/2016, para atender aos usuários externos que tenham deficiência, dever-se-á# reservar, nas áreas de estacionamento abertas ao público, vagas próximas aos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoas com deficiência e com comprometimento de mobilidade, desde que devidamente identificados, em percentual equivalente a 2% do total, garantida, no mínimo, 1 vaga.

Prof.Ricardo Torques

Estratégia Concursos

**** Angelina Gomes estou só organizando aqui para poder enxergar melhor.....tudo junto fica difícil a leitura.
Complementando...

É Defeso = É Proibido

defeso

/ê/

adjetivo

1.que não é permitido; interditado, proibido.

"assuntos d. às crianças"

2.não sujeito a (ônus, pena etc.); livre, isento.

GABARITO LETRA A
Já coloquei em outra questão, mas não custa repetir!

A palavra DEFESO cai sempre em provas; e para decorar eu penso no "período de defeso" que é PROIBIDO pescar, etc...

;)
Estacionamento para usuários EXTERNOS com deficiência: Minimo de 2%, garantido pelo menos 1 vaga

Estacionamento INTERNO: Quantas vagas forem necessárias, devendo-se garantira vaga no estacionamento interno a cada servidor com mobilidade comprometida
Gabarito: "A"

a) É defeso ao Poder Judiciário e a seus serviços auxiliares impor ao usuário com deficiência custo anormal, direto ou indireto, para o acesso ao serviço público oferecido.

Correto e, portanto, gabarito da questão, nos termos do art, 5º, da Res. 230: "Art. 5º É proibido ao Poder Judiciário e seus serviços auxiliares impor ao usuário com deficiência custo anormal, direto ou indireto, para o amplo acesso a serviço público oferecido."

b) A formulação, a implementação e a manutenção das ações de acessibilidade terão como única premissa básica o planejamento contínuo e articulado entre os setores envolvidos

Errado. Há também a premissa de prioridades, elaboração de cronograma e reserva de recursos, nos termos do art. 4º, §5º: "§ 5º A formulação, a implementação e a manutenção das ações de acessibilidade atenderão às seguintes premissas básicas: I - eleição de prioridades, elaboração de cronograma e reserva de recursos para implementação das ações; e II - planejamento contínuo e articulado entre os setores envolvidos."

c) Cada órgão do Poder Judiciário deverá dispor de, pelo menos, sete por cento de servidores, funcionários e terceirizados capacitados para o uso e interpretação de libras.

Errado. O mínimo é de 5%, nos termos do art. 4º, §2º: "§ 2º Cada órgão do Poder Judiciário deverá dispor de, pelo menos, cinco por cento de servidores, funcionários e terceirizados capacitados para o uso e interpretação da Libras."

d) Os órgãos do poder judiciário deverão promover acessibilidade aos usuários por meio de atendimento público, pessoal, por meio telefônico ou por qualquer meio eletrônico, inclusive aceitando apenas o uso de linguagem de sinais.

Errado. Nos termos do art. 4º, I, da Res. 230: "I - atendimento ao público – pessoal, por telefone ou por qualquer meio eletrônico – que seja adequado a esses usuários, inclusive aceitando e facilitando, em trâmites oficiais, o uso de línguas de sinais, braille, comunicação aumentativa e alternativa, e de todos os demais meios, modos e formatos acessíveis de comunicação, à escolha das pessoas com deficiência;"

e) Para atender aos usuários externos com deficiência, os órgãos do Judiciário deverão reservar nas áreas de estacionamento abertas ao público vagas próximas aos acessos de circulação em percentual equivalente a três por cento do total.

Errado. O mínimo é de 2%, com no mínimo uma vaga, nos termos do art. 4º, §6º: "§ 6º Para atender aos usuários externos que tenham deficiência, dever-se-á reservar, nas áreas de estacionamento abertas ao público, vagas próximas aos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoas com deficiência e com comprometimento de mobilidade, desde que devidamente identificados, em percentual equivalente a 2% (dois por cento) do total, garantida, no mínimo, 1 (uma) vaga."
defeso = que não é permitido.

Aquela palavrinha que faz a diferença na resolução da questão.
defeso = não é permitido
a) Perfeito! É defeso (vedado) ao Poder Judiciário e a seus serviços auxiliares impor ao usuário com deficiência custo anormal, direto ou indireto, para o acesso ao serviço público oferecido

b) Na verdade, não! O artigo 4° § 5º, define duas premissas (incisos I, II) e a questão apresentou apenas uma delas.
§ 5º A formulação, a implementação e a manutenção das ações de acessibilidade atenderão às seguintes premissas básicas:
I - eleição de prioridades, elaboração de cronograma e reserva de recursos para implementação das ações; e
II - planejamento contínuo e articulado entre os setores envolvidos.

c) São 5% e não 7%.

d) Não aceita apenas o uso de linguagem de sinais. Também temos “braille, comunicação aumentativa e alternativa, e de todos os demais meios, modos e formatos acessíveis de comunicação, à escolha das pessoas com deficiência”. Mais um item do artigo 4°, inciso I.

e) São 2% das vagas de estacionamento para usuários externos.
A) Correto - Art. 5º É proibido ao Poder Judiciário e seus serviços auxiliares impor ao usuário com deficiência custo anormal, direto ou indireto, para o amplo acesso a serviço público oferecido.

B) Incorreto - Art. 4º § 5º A formulação, a implementação e a manutenção das ações de acessibilidade atenderão as seguintes premissas básicas: I - eleição de prioridades, elaboração de cronograma e reserva de recursos para implementação das ações; e II - planejamento contínuo e articulado entre os setores envolvidos.

C) Incorreto - Art. 4º § 2º Cada órgão do Poder Judiciário deverá dispor de, pelo menos, 5% de servidores, funcionários e terceirizados capacitados para o uso e interpretação da Libras.

D) Incorreto - Art. 4º I - atendimento ao público – pessoal, por telefone ou por qualquer meio eletrônico – que seja adequado a esses usuários, inclusive aceitando e facilitando, em trâmites oficiais, o uso de línguas de sinais, braille, comunicação aumentativa e alternativa, e de todos os demais meios, modos e formatos acessíveis de comunicação, à escolha das pessoas com deficiência;

E) Incorreto - Art. 4º § 6º Para atender aos usuários externos que tenham deficiência, dever-se-á reservar, nas áreas de estacionamento abertas ao público, vagas próximas aos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoas com deficiência e com comprometimento de mobilidade, desde que devidamente identificados, em percentual equivalente a 2% do total, garantida, no mínimo, 1 (uma) vaga.

ID

2538718

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

COBIT
ITIL

A equipe de sistemas está escolhendo dois modelos (frameworks) para a gestão de TI. O primeiro deverá se preocupar principalmente em orientar na implementação, operação e melhoria dos processos de governança e gestão de TI, e o segundo deve oferecer especificamente orientações de boas práticas para gestão e execução de serviços de TI, sob a perspectiva da geração de valor ao negócio. Portanto, os modelos que deverão ser respectivamente adotados serão:

Alternativas

ITIL e COBIT

COBIT e CMMI

COBIT e ITIL

CMMI e ITIL

CMMI e COBIT

Comentários

COBIT

A missão do COBIT é pesquisar, desenvolver, divulgar e promover um framework de controle de governança de TI, atualizado, internacionalmente aceito, para a adoção por parte das empresas e uso cotidiano por gerentes de negócio e profissionais de TI. Framework criado para Gerenciamento de TI e Governança de TI, com um conjunto de ferramentas de apoio que permite que os gerentes preencham a lacuna entre as necessidades de controle, as questões técnicas e riscos de negócios.

ITIL

- ITIL é: uma biblioteca de melhores práticas para a gestão de serviços em Tecnologia da Informação.

- ITIL é: uma biblioteca das boas práticas a serem aplicadas na gestão de serviços de TI.

Resposta: c)
c-

O que define Cobit (control objectives for information and related technology) é seu papel na governança. É orientado ao plano estrategico com boas praticas para gerentes e auditores da tecnologia. É do ISACA (information systems audit andf control association). Possui 4 dominios plan and organise, acquire and implement, support and deliver, monitor and evaluate

O ITIL (IT infrastrcuture library) contém 5 publicacoes e sua unidade sao processos, o que sao conjuntos de tarefas. Cada processo tem process owner - responde pelos riscos, process manager - responde pela operacao, process professional - é o que faz tarefa & service owner - responde peloa entrega do serviço
Falou em gerar valor ao negócio, já sabe que é ITIL. E a primeira definição tem a ver com COBIT.
Descordo do gabrito, pois o ITIL não é aqui e nem na china um frameworks. O COBIT sim, é um frameworks.
COBIT - Gestão e Governança SEPARADAS
ITIL - Gerar valor ao negócio
Gabarito C
Cobit - é a sigla para “Control Objectives for Information and related Technology” e que, na prática, significa uma estrutura capaz de fornecer governança de TI.

ITIL - é a sigla para Information Technology Infrasructure Library, que em português pode ser traduzido por Biblioteca de Infraestrutura de Tecnologia da Informação. Oferece boas práticas para gestão e execução de serviços de TI.

Vamos na fé.

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !
O COBIT fornece um modelo abrangente que auxilia as organizações a atingirem seus objetivos de governança e gestão de TI.

ITIL é um conjunto de publicações de melhores práticas para o gerenciamento de serviços de TI. O ITIL aborda o gerenciamento de serviços por meio do ciclo de vida dos próprios serviços, o que destaca o seu objetivo de gerenciar o valor que os serviços efetivamente agregam ao negócio.

Alternativa C

ID

2538721

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Na análise e projeto orientado a objetos com UML (Unifed Modeling Language) o programador necessita de um diagrama que apresente os requisitos funcionais do sistema. O diagrama desejado será o:

Alternativas

Diagrama de Interação

Diagrama de Caso de Uso

Diagrama de Atividades

Diagrama de Sequência

Diagrama de Implantação

Comentários

b-

O objetivo principal deste diagrama é uma visão de como os usuários interagem com o sistema. Especifica o que o sistema faz, mas não como o trabalho deve ser feito.

ID

2538724

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Conforme o clássico “gráfico das baleias” do RUP (Rational Unifed Process) especifcamente a disciplina de Análise e Projeto (Design) estará em seu pico maior quando estiver na fase de:

Alternativas

Implantação

Construção

Transição

Elaboração

Iniciação

Comentários

Avaliando os marcos de cada fase, temos o seguinte:

Iniciação => Objetivos do ciclo de vida

Elaboração => Arquitetura do sistema

Construção => Capacidade operacional inicial

Transição => Release do produto

O foco da disciplina análise e projeto é buscar o entendimento do problema e como o mesmo será solucionado. Para tanto, a criação de uma arquitetura estável para o sistema em questão é indispensável. Por este motivo, o fluxo de atividades nesta disciplina é maior na fase de elaboração, visto que o marco desta fase é arquitetura estabilizada.

OBS.: Implantação (letra A) não é uma fase, mas uma disciplina.

Bons estudos!
Gabarito: D.

Disciplina (Eng de SW) - fase de pico

Modelagem de Negócio - Concepção

Requisitos - Concepção

Análise e Design - Elaboração

Implementação - Construção

Testes - Construção

Implantação - Transição
Como é que grava um gráfico?? Loucura, loucura

ID

2538727

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

A equipe de sistemas acaba de receber um treinamento de SCRUM. Alguns dos principais termos técnicos e conceitos especificamente sobre SCRUM que a equipe recebeu foram:

Alternativas

sprint - support - Scrum Control

start - support - Scrum Master

start - backlog - Scrum Control

sprint - support - Scrum Chief

sprint - backlog - Scrum Master

Comentários

Analisando as alternativas:

Azul - termo correto

Vermelho - termo errado

a) sprint - support - Scrum Control

b) start - support - Scrum Master

c) start - backlog - Scrum Control

d) sprint - support - Scrum Chief

e) sprint - backlog - Scrum Master

Alternativa correta, pois todos esses termos estão dentro da metodologia ágil SCRUM.
Sprint: ciclo de trabalho
Backlog: funcionalidades/requisito do projeto
Scrum master: gerente de projetos Scrum
Letra E, mamão com açúcar. Pra não zerar

ID

2538730

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Teste de Software

O gerente solicitou a pesquisa de softwares para a automação de testes. No caso atual, existe a necessidade urgente de testar aplicativos Web. A possível escolha seria a ferramenta:

Alternativas

Selenium

Jboss

SpecFlow

NodeJS

Appium

Comentários

Selenium:

Ferramenta de teste voltado para navegadores da web.

Ele pode ser usado tanto para funcional, compatibilidade (que tem amplo suporte cross-browser) e testes de regressão.

Automatizando testes de software com Selenium - Hugo Peres
Selenium is a portable software-testing framework for web applications.

JBoss é um servidor de aplicação de código fonte aberto baseado na plataforma JEE e implementado completamente na linguagem de programação Java.

SpecFlow is a testing framework which supports Behaviour Driven Development (BDD).

Node.js is an open-source, cross-platform JavaScript run-time environment that executes JavaScript code server-side.

Appium is an open source test automation framework for use with native, hybrid and mobile web apps.

ID

2538733

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

CMMI (Capability Maturity Model Integration)

A área de TI (Tecnologia da Informação) necessita de um software para o controle de versões para obter a certificação CMMI (Capability Maturity Model Integration). Uma solução livre seria:

Alternativas

Mozilla KnockDown

Apache OverThrow

Oracle Subversion

Oracle KnockDown

Apache Subversion

Comentários

https://pt.wikipedia.org/wiki/Subversion:

Apache Subversion (também conhecido por SVN) é um sistema de controle de versão desenhado especificamente para ser um substituto moderno do CVS, que se considera ter algumas limitações. O Subversion utiliza banco de dados Berkeley BD.
Gabarito E

Apache Subversion (também conhecido por SVN) é um sistema de controle de versão desenhado especificamente para ser um substituto moderno do CVS, que se considera ter algumas limitações. O Subversion utiliza banco de dados Berkeley BD.

Versão 1.6: (lançada em 20 de março de 2009)

Melhorias no svn merge

Correção de vários bugs

Versão 1.5: (lançada em 19 de junho de 2008)

Registro de intercalagens.

Versão 1.4: (lançada em 10 de setembro de 2006)

Suporte ao BDB 4.4

O acesso ao repositório mudou. Quer dizer que os repositórios vão sendo gradualmente atualizados. Então, versões anteriores não poderão aceder a novos repositórios.

Versão 1.3: (lançada em 1 de janeiro de 2006)

Binds para python e ruby

Mais de 30 bugs corrigidos

Versão 1.2: (lançada em 21 de maio de 2005)

travamento de arquivos quando não é possível intercalá-los ("reserved checkouts")

auto-versionamento WebDAV integral

Versão 1.1 (lançada em 20 de Setembro de 2004):

mensagens internacionalizadas do programa

versionamento de atalhos simbólicos

um novo formato de repositório, FSFS, que não usa um "back-end" de base de dados, guardando as revisões em ficheiros no sistema de ficheiros.

A versão 1.0 do Subversion (lançada em 23 de Fevereiro de 2004) possui as seguintes características:

As características mais correntes do CVS

São guardadas versões de directorias, mudanças de nome e meta-dados de ficheiros

As operações de "commit" são verdadeiramente atómicas

Servidor HTTP Apache como servidor de rede, WebDAV/DeltaV como protocolo (também existe um processo independente de servidor que usa um protocolo personalizado sobre TCP/IP)

A ramificação e a etiquetagem são operações "baratas" (em tempo constante)

Desenho nativo de arquitectura cliente-servidor e de "biblioteca em camadas"

O protocolo cliente-servidor envia diffs em ambas as direcções

Os custos são proporcionais ao tamanho das mudanças e não ao tamanho dos dados

Tratamento eficiente de ficheiros binários.

Saída de informação passível de ser analisada gramaticalmente (incluindo a saída de registos em formato XML)

Licença de software livre - "licença CollabNet/Tigris.org ao estilo Apache"

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !

ID

2538736

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Arquitetura de Software

Assuntos

SOA (Service-oriented architecture)

Ao estudar a Arquitetura Orientada a Serviços (SOA) o programador verificou que ela poderia ser bem representada a partir do paradigma chamado de:

Alternativas

find-band-efect

fix-bind-efect

find-bind-execute

fix-band-efect

fix-band-execute

Comentários

find-bind-execute paradigm: define o ciclo que envolve o planejamento, a execução, o monitoramento e a tomada de ação pró ativa para a melhoria da qualidade.

Tecnicamente falando, o processo preconiza que os provedores de serviços registrem informações em um registro central, com suas características, indicadores, e aspectos relevantes às tomadas de decisões. O registro é utilizado pelo cliente para determinar as características dos serviços necessários, e se o mesmo estiver disponível no registro central, como por exemplo por um catálogo de serviços, o cliente poderá utilizá-lo, sendo este oficializado através de um contrato que enderece este serviço

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Service-oriented_architecture

Bons estudos.

ID

2538739

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Lendo o clássico livro de redes do Tanenbaum encontramos que são especificamente requisitos, ou parâmetros, básicos de Qualidade de Serviço (QoS):

I. Comutação.

II. Flutuação.

III. Confabilidade.

IV. Largura de Banda.

V. Retardo.

Estão corretos os itens:

Alternativas

I, II e III, apenas

I, II, III e IV, apenas

I, III, IV e V, apenas

I, II, IV e V, apenas

II, III, IV e V, apenas

Comentários

Comutação não é citado pelo Tanenbaum como parâmetro da QoS

Quantos aos demais parâmetros descritos todos são citados pelo autor.

Letra E

Redes de Computadores - 5ª Ed. - 2011

Tanenbaum
Confabilidade?
Alternativa correta: E.

Os parâmetros são:

1 - Largura de banda / taxa de transmissão / vazão;

2 - Perda de pacotes / confiabilidade;

3 - Atraso / latência / retardo;

4 - Variação do atraso / jitter / flutuação.

Tem que saber quais são os 4 e seus respectivos sinônimos.
Letra E

Parâmetros que ajudam a identificar a qualidade de serviço em um fluxo:

- Confiabilidade (perda): se acontecem perdas, se há retransmissão, se há recuperação...;
   -> Aqui incluem perda de pacotes e disponibilidade.

- Vazão: alguns autores chamam tbém de largura de banda;

- Atraso (latência): tbém chamado de retardo ou delay.
   -> Retardo: atraso na transmissão dos pacotes de dados.
   -> Latência é o tempo de atraso total na entrega dos dados transmitidos.

- Jitter: que é a variação do atraso/retardo.
   -> Tbém chamado de Flutuação.
   -> Para algumas aplicações essa variação não há significância, para multimídias há muita significância;
   -> Não há significância, por exemplo, para envio de mensagens via SMTP, já que o pacote será remontado no destino final e a variação de fato é excluída nessa remontagem.
Gabarito E
Os parâmetros são:
1 - Largura de banda / taxa de transmissão / vazão;
2 - Perda de pacotes / confiabilidade;
3 - Atraso / latência / retardo;
4 - Variação do atraso / jitter / flutuação.

"Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
Força e Fé !
Fortuna Audaces Sequitur !

ID

2538742

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Programação

Assuntos

POM (Project Object Model) é a peça fundamental de um projeto do Apache Maven. Para tanto, o Maven utiliza para descrever o projeto de software sendo construído um arquivo:

Alternativas

CSS

Java

C++

HTML

XML

Comentários

versão 1.0 do Maven utiliza o arquivo project.xml para definição do POM. Na versão 2.0, este arquivo passa a se chamar pom.xml .

https://pt.wikipedia.org/wiki/Project_Object_Model

ID

2538745

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Programação

Assuntos

Numa discussão entre os programadores sobre os conceitos de AJAX (Asynchronous Javascript and XML), as seguintes afirmações foram feitas:

( ) permite atualizar dinamicamente o conteúdo, ou partes, de uma página web.

( ) embora usado no nome, a utilização da linguagem XML não é obrigatória.

( ) a XMLHttpRequest(XHR) é utilizada para enviar requisições pelo script para o lado client.

Dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) em cada afirmação e identifique a alternativa que apresenta a sequência correta (de cima para baixo):

Alternativas

V - V - V

V - V - F

V - F - V

F - F - V

F - F - F

Comentários

A XMLHttpRequest(XHR) é utilizada para enviar requisições pelo script para o lado client(Servidor).

ID

2538748

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Programação

Assuntos

Liferay é um projeto de portal corporativo livre e de código aberto. Ele é usado principalmente para alimentar intranets e extranets corporativas. O Liferay foi desenvolvido em:

Alternativas

JavaScript

C++

Visual Basic

Java

PHP

Comentários

Quem não tem acesso: - -> D

ID

2538751

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Apache

Numa instalação com o Servidor Apache existe a necessidade de alterar o arquivo de configuração. O arquivo de configuração padrão do Apache é o arquivo:

Alternativas

httpd.conf

apch.ini

http.config

apache.ini

apch.conf

Comentários

Gabarito A

Pra quem já tem familiaridade com o Apache acerta na primeira olhada.

Os arquivos responsáveis por toda a configuração do httpd são três (acess.conf, srm.conf e httpd.conf), mas apenas um deles importa realmente (httpd.conf), sendo os outros dois consideredos dispensáveis, já que é possível colocar tudo que poderia estar nestes, no principal.

http://virtual01.lncc.br/~licht/linux/servidores.apache.configurar.arquivo.html
O arquivo de configuração padrão do Apache é o arquivo httpd.conf
Gabarito A
O servidor httpd Apache tem a função de servir páginas html para intranet ou internet e possui grandes qualidades. Entre elas, e de onde o nome do aplicativo se originou, a de ser um programa bastante "patcheável" ("patchy" em inglês, logo o nome Apache veio de "a patchy server") extendendo suas capacidades iniciais por fazer uso de módulos diversos. Estes, adicionam o suporte a php, cgi e outros, e são de suma importância para um servidor http seguro e versátil.
A configuração básica abordada neste documento, tem 3 seções importantes:
Configuração do servidor principal Configuração de um servidor em um domínio virtual Habilitação de uma página hospedada no home de usuários
Configuração principal (editando o arquivo de configuração)
Os arquivos responsáveis por toda a configuração do httpd são três (acess.conf, srm.conf e httpd.conf), mas apenas um deles importa realmente (httpd.conf), sendo os outros dois consideredos dispensáveis, já que é possível colocar tudo que poderia estar nestes, no principal.
As opções neste arquivo já estão comentadas mas mesmo assim aqui vai uma descrição das mesmas.

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ID

2538754

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Programação

Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. Na busca de um framework para aplicações Web que possa integrar facilmente tecnologias como: _________, a ferramenta que deve ser escolhida é:

Alternativas

Java CDI

JAX-WS

JBoss Seam

JTA - Java Transaction API

JAX-RS

Comentários

A principal funcionalidade do framework JBoss Seam é integrar JSF e EJB3. O Seam permite esta integração através de componentes gerenciados (managed components), sem exceder em lookups na árvore JNDI (acesso a recursos do servidor de aplicação, components EJBs, etc), declaração maçante de componentes JSF (backing beans) via arquivo faces-config.xml ou controlar a passagem de objetos entre as camadas de apresentação e negócio (utilização em excesso do pattern Value Object).

https://www.devmedia.com.br/artigo-java-magazine-58-jboss-seam/9488

ID

2538757

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Programação

Assuntos

Conceitos básicos de programação

Ao tentar instalar o Servidor WebLogic foi encontrada uma mensagem de erro. Ao analisar o problema verificou-se que estava faltando um pré-requisito, que é a instalação especificamente e apenas do:

Alternativas

JSE

JRE

JEE

JDK

JVM

Comentários

JDK é um conjunto de utilitários que permitem criar sistemas de software para a plataforma Java. Fonte: https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Java_Development_Kit Bons estudos
A partir da documentação...

Oracle WebLogic Server 12.2.1.3 Quick Installer
==========================================================================================

The Oracle WebLogic Server 12.2.1.3 Quick Installer is a lightweight installer that contains all the necessary artifacts to develop and test applications on Oracle WebLogic Server 12.2.1.3. The Quick Installer does not have a user interface and is run directly from command line. The Quick Installer is supported on Windows, Linux and Mac OS X systems. Installations performed with the Quick Installer can be patched using standard Oracle Patching tool, OPatch.

An optional supplemental quick installer (fmw_12.2.1.3.0_wls_supplemental_quick.jar) is available as a separate download and contains additional, non essential components such as the sample set, the Http Pub-Sub server and L10N console help files.
This version of Oracle WebLogic Server and the Quick Installer require the use of JDK 1.8. Ensure that you have the proper JDK version installed and ready for use before starting.

ID

2538760

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

O conhecimento de gerenciamento de projetos, descrito no Guia PMBOK, em sua 5ª edição, consiste em dez áreas de conhecimento. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma dessas áreas do conhecimento:

Alternativas

Gerenciamento/Gestão de riscos do projeto

Gerenciamento/Gestão de implementação do projeto

Gerenciamento/Gestão de custos do projeto

Gerenciamento/Gestão de integração do projeto

Gerenciamento/Gestão de tempo do projeto

Comentários

As 10 áreas de conhecimento são:

Integração

Escopo

Tempo

Custos

Comunicação

Risco

Recursos Humanos

Qualidade

Aquisições

Partes Interessadas
Quem Passa em Concurso de Tribunal, Reza para Assumir em Cidade com Rede Elétrica e Internet:

Qualidade; Partes Interessadas; Custos; Tempo; Riscos; Aquisições; Comunicação; Recursos Humanos; Escopo; e Integração.

Fonte: Prof Ravazolo.
melhor decorar as 10 areas do que esse mnemonico kkk
Esboço do PMBOK 5:

São 47 processos distribuídos em 5 grupos principais:

( 01. Iniciação, 02. Planejamento, 03. Execução, 04. Monitoramento e Controle, 05. Encerramento )

O PMBOK5 possui 10 áreas de conhecimento e são elas:

     - Integração;

     - Escopo;

     - Tempo;

     - Custos;

     - Qualidade;

     - Recursos Humanos;

     - Comunicações;

     - Riscos;

     - Aquisições;

     - Partes Interessadas (adicionada na versão 5 do PMBOK)

Gabarito: B
GAB. B
b-

p/ lembrar as 1°s áreas de conhecimento:

inês tem custo. in - integração. es - escopo. tem - tempo. custo- custo.

implementação do projeto seria a execução, um dos grupos de processos do PMI
#Gerenciamento da integração do projeto. Inclui os processos e as atividades necessárias para identificar,
definir, combinar, unificar e coordenar os vários processos e atividades de gerenciamento de projetos nos
Grupos de Processos de Gerenciamento de Projetos.
#Gerenciamento do escopo do projeto. Inclui os processos necessários para assegurar que o projeto contemple
todo o trabalho necessário, e apenas o necessário, para que o mesmo termine com sucesso.
#Gerenciamento do cronograma do projeto. Inclui os processos necessários para gerenciar o término
pontual do projeto.
#Gerenciamento dos custos do projeto. Inclui os processos envolvidos em planejamento, estimativas,
orçamentos, financiamentos, gerenciamento e controle dos custos, de modo que o projeto possa ser
terminado dentro do orçamento aprovado.
#Gerenciamento da qualidade do projeto. Inclui os processos para incorporação da política de qualidade da
organização com relação ao planejamento, gerenciamento e controle dos requisitos de qualidade do projeto
e do produto para atender as expectativas das partes interessadas.
#Gerenciamento dos recursos do projeto. Inclui os processos para identificar, adquirir e gerenciar os
recursos necessários para a conclusão bem-sucedida do projeto.
#Gerenciamento das comunicações do projeto. Inclui os processos necessários para assegurar que as
informações do projeto sejam planejadas, coletadas, criadas, distribuídas, armazenadas, recuperadas,
gerenciadas, controladas, monitoradas e finalmente organizadas de maneira oportuna e apropriada.
#Gerenciamento dos riscos do projeto. Inclui os processos de condução de planejamento, identificação e
análise de gerenciamento de risco, planejamento de resposta, implementação de resposta e monitoramento
de risco em um projeto.
#Gerenciamento das aquisições do projeto. Inclui os processos necessários para comprar ou adquirir
produtos, serviços ou resultados externos à equipe do projeto.
#Gerenciamento das partes interessadas do projeto. Inclui os processos exigidos para identificar as pessoas,
grupos ou organizações que podem impactar ou serem impactados pelo projeto, analisar as expectativas das
partes interessadas e seu impacto no projeto, e desenvolver estratégias de gerenciamento apropriadas para o
seu engajamento eficaz nas decisões e execução do projeto.

Fonte: PMBOK 6ª edição.

ID

2538763

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Está sendo implementado o XP (eXtreme Programming) em uma equipe de TI. Para tanto, está sendo colocada a seguinte série de práticas específicas da metodologia XP em análise:

I. Programação Pareada (Pair Programming).

II. Fases pequenas (Small Releases).

III. Refatoração (Refactoring).

IV. Jogo de Planejamento (Planning Game).

Com base no seu conhecimento sobre a metodologia citada acima, suas práticas específicas estão corretamente relacionadas nos itens:

Alternativas

I, II e III, apenas

I, II e IV, apenas

II, III e IV, apenas

I, III e IV, apenas

I, II, III e IV

ID

2538766

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

DER - Diagrama de Entidade e Relacionamento

Ao estudar a notação do Modelo Entidade-Relacionamento (MER) verifica-se que existem somente três tipos de relacionamento que são:

Alternativas

um para um (1:1) - um para dois (1:2) - um para três (1:3)

um para infinito (1:∞) - infinito para um (∞:1) - infinito para infinito (∞:∞)

um para um (1:1) - um para muitos (1:N) - muitos para um (N:1)

um para um (1:1) - um para muitos (1:N) - muitos para muitos (N:N)

primeira forma normal (1FN) - segunda forma normal (2FN) - terceira forma normal (3FN)

ID

2538769

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Proxy

Quanto aos conceitos do Proxy Reverso, analise as afirmativas abaixo expostas em um seminário de segurança. Dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta (de cima para baixo):

( ) Ele deve estar posicionado antes de um servidor Web, recebendo as requisições externas.

( ) O proxy reverso pode distribuir a carga para vários servidores, balanceando a carga.

( ) Ele não permite a possibilidade da otimização e compressão de conteúdo.

Alternativas

V - V - V

V - V - F

V - F - V

F - F - V

F - F - F

Comentários

Gabarito B

Os objetivos do Proxy são

-Bloquear páginas indesejadas

-Armazenar conteúdos em cache para otimizar o acesso

Para que ele consiga desempenhar tais funções deve estar posicionado antes de um servidor Web

Pode ser combinado com outros servidores e balancear a carga, e inclusive pode ser utilizado o recurso de alta disponibilidade pois dependendo da aplicação e da quantidade de acessos o servidor pode ficar sobrecarregado

http://ptcomputador.com/Networking/network-security/75829.html
Letra B

Ele não permite a possibilidade da otimização e compressão de conteúdo.

Benefícios do Proxy Reverso:

Roteamento de requisições externas;

Segurança: como o Proxy é a única interface externa da rede, ele “esconde” os demais servidores;

Criptografia: a criptografia SSL pode ser delegada ao proxy ao invés dos servidores internos;

Balanceamento de carga: o servidor pode distribuir a carga para vários servidores da rede;

Cache: assim como o web proxy, o Proxy Reverso pode manter em cache o conteúdo estático das requisições realizadas, ajudando assim a diminuir a carga dos servidores web;

Compressão: o Proxy Reverso pode tornar o acesso mais rápido através da compressão do conteúdo acessado.

https://www.infoq.com/br/news/2010/06/proxy-reverso

https://www.profissionaisti.com.br/2013/06/proxy-reverso-uma-seguranca-a-mais-para-seu-ambiente/
O proxy é justamente para auxiliar na troca de informações entre o cliente e o servidor, otimizando as consultas. Um exemplo de uso seria as consultas frequentemente realizadas, em que o proxy assume o controle e responde para o cliente, evitando fazer a requisição para o servidor. Portanto o servidor proxy permite a otimização e compreensão de conteúdo.

GABARITO: B

ID

2538772

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Desenvolvimento de Software

Para facilitar a detecção de gargalos e oferecer uma Interface visual para depurar os aplicativos AngularJS é interessante instalar o plugin no Google Chrome denominado:

Alternativas

Batarang

Cockroach

Potatoes

Cucarach

Beetling

Comentários

nunca tinha visto nem ouvido falar
Batarang é o boomerang do batman, parece até piada, mas a letra A seria a ultima alternativa que eu iria marcar hahaha
Para facilitar a detecção de gargalos e oferecer uma Interface visual para depurar os aplicativos AngularJS

é interessante instalar o plugin no Google Chrome - Batarang
LA cucarach LA cucarach TCHA TCHA LA cucarach LA cucarach!!! KKKK
O time do Angular construiu um plugin para o Google Chrome chamado Batarang, que melhora o debug de aplicativos web construídos com Angular. A extensão permite fácil detecção de gargalos e oferece uma Interface visual para depurar seus aplicativos.
Falar que isso é "noções de informática" é o mesmo que dizer que o Einstein tinha "noções de física".
"Que dia foi isso"? Nunca nem vi". Kkkkkk.
Para facilitar a detecção de gargalos e oferecer uma Interface visual para depurar os aplicativos AngularJS é interessante instalar o plugin no Google Chrome denominado:

Resposta; Ahhmmmm :-\
É aquele famoso ditado "Nunca nem vi"
Mano, eu coloquei o que era isso no google e apareceu o boomerang do batman,como assim ?? kkkkkkkk
Noções de como entrar na Matrix, salvar os humanos das máquinas e dar um rolé com o escolhido.
Temos que observar o cargo: Programador de computador!
"não tô lembrado não, nunca nem vi"
a prova foi para cargo de Programador de Computador, realmente nao foi uma questao facil.
kkkkkkkkkkkkkkkk o boomerang do batman foi ótimo kkkkkkk
KKKKKKKKKKKKKKKKKKK LACUCARACHAH RSRSRS
Cebruthius
Hot Potatoes - Software que cria exercícios no formato html – versão gratuita.

Não encontrei nada a respeito das outras opções, só coisas bizarras nada a ver, como por exemplo: um dispositivo no arsenal de Batman é o velho Batarang, usado para desarmar , bater na cabeça de seus inimigos ou até mesmo alcançar objetos distantes.

Eu hein!
Só p/ descontrair rapaziada ..hahaha

Para facilitar a detecção de gargalos e oferecer uma Interface visual para depurar os aplicativos AngularJS é interessante instalar o plugin no Google Chrome denominado:

a)Ragatanga - Rouge

b)Cockroach

c)Potatoes

d)Cucarach

e)Beetling
Resposta letra A A dificuldade da questão condiz com o cargo da prova, é coisa de programador.
VAAAAAAAAAAAAAREY
961 programadores do Q acertaram a questão
Eu nem queria mesmo acertar...
GALERA, só lembrando que essa questão aí foi da PROVA para Programador de Computador, Técnico Judiciário - TJ PE.
Será se vai chover hoje?
#escamaçãodepeixe
sem querer... acertei....
#sóvemPMPB!!! Chega farda!
Vamos levar em consideração o cargo da prova dessa questao: PROGRAMADOR DE COMPUTADOR.

Eu só quero meter bala, perdoe aí IBFC. Obrigada! De nada.
NUNCA NEM VI !!!!!
Cebruthiuuuuuuuus. KKKKKK
PALHA ASSADA kkkkk acertei
Que diabo é isso? kkkkkkkkkkkkkk
Em 20/06/2018, às 16:12:19, você respondeu a opção A.Certa!

Em 29/05/2018, às 20:54:40, você respondeu a opção B.Errada
Jurei que Batarang era uma marca de produto de matar barata, foi a primeira que exclui kkkk
Coloquei Batarang no google e apareceu a arma do Batman!
O famoso chute na "A"
A banca pensa que sou Técnico de Informatica.
Matheus Costa -
Verdade kkkkkkkkk
Isso é questão específica para quem é programador de computadores.
isso é meinisplening ou meinterrrupting? kkkkk
Gente, isso é uma prova pra programador de computador. Vcs queriam uma pergunta de que nível?
Como eu gosto de batata, marquei POTATOES
fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/AngularJS
O plugin denominado de Batarang. Vale lembrar que os aplicativos Angularjs são um framework, ou seja, servem de base para a criação de outros aplicativos. Outros exemplos de frameworks famosos são o Bootstrap e o javascript.
kkkkkkkkkkkkk

Cada K é uma lágrima!
AngularJS é um framework (uma abstração que une códigos comuns entre vários projetos de software provendo uma funcionalidade genérica) JavaScript código aberto, mantido pelo Google, que auxilia na execução de single-page applications (aplicação web ou site que consiste de uma única página web com o objetivo de fornecer uma experiência do usuário similar à de um aplicativo desktop) .
Batarang é um plugin para Google Chrome que melhora o debug de aplicativos web construídos com Angular.
A extensão permite fácil detecção de gargalos e oferece uma Interface visual para depurar seus aplicativos.

Gabarito: Letra A.
Nível Superior, Galera
Gente, olhem primeiro qual o tipo de prova. Para um programador isso sim é "noções de informática". Para reles mortais, como eu, não. rs
Fui no chute e bateu certo kkkl, mas na hora da prova nunca bate :@@@
Nunca nem vi!! rsrs Rindo de nervoso!
GABARITO: LETRA A
AngularJS é um framework (uma abstração que une códigos comuns entre vários projetos de software provendo uma funcionalidade genérica) JavaScript código aberto, mantido pelo Google, que auxilia na execução de single-page applications (aplicação web ou site que consiste de uma única página web com o objetivo de fornecer uma experiência do usuário similar à de um aplicativo desktop) .
Batarang é um plugin para Google Chrome que melhora o debug de aplicativos web construídos com Angular.
A extensão permite fácil detecção de gargalos e oferece uma Interface visual para depurar seus aplicativos.
FONTE: Fernando Nishimura, Professor de Informática, de Noções de Informática
https://pt.wikipedia.org/wiki/AngularJS#Plugin_para_Google_Chrome
Pequenas bancas, grandes questões ridículas.

ID

2538775

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

PL-SQL

O professor está ensinando que todos os programas em PL/SQL são compostos por blocos. Para tanto, um bloco é definido basicamente com as seguintes palavras chaves:

Alternativas

OPEN - BEGIN - EXCEPTION - CLOSE

DECLARE - BEGIN - END - CLOSE

DECLARE - BEGIN - EXCEPTION - END

OPEN - BEGIN - END - CLOSE

BEGIN - OPEN - CLOSE - END

Comentários

c-

Um bloco PL/SQL é composto de área de declarações, exceções & comandos:

DECLARE

Onde se especificam dados usados no PL/SQ, os quais podem ser:

variaveis;

constantes;

cursores;

estruturas;

tabelas.

Begin & End-

onde os comandos estao.

Exceções:

Erros que podem ocorrer durante execução. Quando ocorre, o PL/SQL deixa a área de comandos e procura no exceptions o tratamento da falha.Esta sessão pode ser omitida, o que faz o programa parar com o erro

ID

2538778

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

DW - Data Warehouse

Ferramentas de software cuja função é a extração de dados de diversos sistemas, transformação desses dados conforme regras de negócios e por fim o carregamento dos dados geralmente para um Data Mart e/ou Data Warehouse são chamados pela sigla, em inglês:

Alternativas

DTB - Draw Transform Buren

ETL - Extract Transform Load

ECB - Extract Convert Buren

DCL - Draw Convert Load

ETB - Extract Transform Buren

Comentários

Extração, Transformação e Carregamento. O processo de Extração, Transformação e Carregamento (Extract, Transform, Load – ETL) é um processo que envolve: Extração de dados de fontes externas.

ID

2538781

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

OLAP (On-line Analytical Processing)

A equipe de sistema está mexendo em um modelo OLAP para ver diferentes níveis de detalhe. Existem várias operações que podem ser realizadas nesse modelo. Identifique a única alternativa que apresenta uma operação que NÃO seja possível, ou existente:

Alternativas

Roll Up

Slice

Dice

Shut Up

Drill Down

Comentários

GABARITO: D

As possíveis operações que podem ser realizadas em um modelo OLAP são:

* SLICE: selecionar dados de uma única dimensão;

* DICE: extrai um subcubo da seleção de duas ou mais dimensões;

* DRILL DOWN: examina dados com maior detalhe;

* ROLL UP: combinação de células de uma ou mais dimensões para atingir um nível maior de generalização;

* PIVOT ou ROTATION: visualiza dados por uma nova perspectiva.

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/OLAP
SHUT UP kkkkkkkkkk

https://www.youtube.com/watch?v=KRzMtlZjXpU
Complementando o colega Sidnei Almeida, também há Drill-Across e Drill-Through.

Comentário do Leandro é desnecessário, pensei que fosse algo sobre BI.

ID

2538784

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

Gerência de Processos

A organização está implementando BPM (Business Process Management) na empresa. Para tanto, é correto, tecnicamente, que no mapeamento de processos:

Alternativas

inicialmente deve-se mapear os processos existentes (AS-IS) e depois como ele será no futuro, após as melhorias (TO-BE)

seja implementado simultaneamente tanto os processos TO-BE como também os processos AS-IS

se possa mapear de forma indiferente inicialmente pelo TO-BE e depois pelo AS-IS, ou vice-versa

inicialmente deve-se mapear os processos existentes (TO-BE) e depois como ele será no futuro, após as melhorias (AS-IS)

seja mapeado simultaneamente tanto os processos que estejam na condição de TO-BE como também os que estejam na condição de AS-IS

Comentários

GABARITO A

O Mapeamento de Processos é uma ferramenta gerencial que tem o objetivo de compreender e melhorar os processos de uma empresa. Esse mapeamento busca descobrir todos os detalhes sobre o funcionamento do negócio e materializá-los em forma de documentação organizada e coesa.

Seis etapas são fundamentais na hora de mapear os processos:

ID

2538787

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Arquitetura de Software

Assuntos

MVC (Model-view-controller)

Para melhor entender o padrão MVC (Model-ViewController) estuda-se as relações existentes entre seus elementos. Quanto às possíveis relações, ou associações, existentes entre os três objetos do MVC, assinale a alternativa que apresenta as afirmações abaixo que são tecnicamente verdadeiras:

I. View se associa diretamente com o objeto Controller.

II. Controller possui associação indireta com o objeto Model.

III. View se associa diretamente com o objeto Model.

IV. Model possui associação indireta com o objeto View.

Alternativas

somente a I e II

somente a II e III

somente a III e IV

somente a I e III

somente a II e IV

Comentários

"Fonte" da banca: https://pt.wikipedia.org/wiki/MVC
Ainda não tinha visto isso.

Algo parecido que estudei é que, diferentemente da arquitetura cliente-servidor em camadas - em que a comunicação é sequencial -, no MVC os componentes se comunicam entre si. Mas isso de indiretamente ligado não conheço.
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/MVC#/media/Ficheiro%3AModelViewControllerDiagram2.svg

Um diagrama simples exemplificando a relação entre Model, View e Controller. As linhas sólidas indicam associação direta e as tracejadas indicam associação indireta.
WTF? As alternativas III e IV não se contradizem?

ID

2538790

Banca

IBFC

Órgão

TJ-PE

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - TJ-PE - Técnico Judiciário - Programador de Computador

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

Gerência de Processos

Relacione as colunas 1 e 2 quanto aos três elementos essenciais dentro da BPMN (Business Process Model and Notation) e seus respectivos elementos gráfcos:

COLUNA 1

(I) atividades

(II) gateways

(I) eventos

COLUNA 2

(A) círculos

(B) retângulos com cantos arredondados

Alternativas

IC - IIB - IIIA

IB - IIC - IIIA

IB - IIA - IIIC

IA - IIC - IIIB

IC - IIA - IIIB

Comentários

Gabarito: B.

O enunciado está com problema (III - eventos). Se estava assim na prova, acredito que possa ser anulada.
eeeeee examinador

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