SóProvas

Prova INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Administrador

ID
3423277
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ser de casa

Yuri Al'Hanati

     O processo de mudar de cidade se completa quando a urgência de visitar um lugar novo que abriu se impõe sobre o desejo de aclimatação. Até então o que há é um estranhamento cotidiano que pede reconhecimento para se desestranhar. Caminhar por um bairro novo ao qual de repente se precisa ir – para uma consulta médica ou outra frivolidade qualquer – é uma novidade ao qual o migrante está acostumado. O oximoro parece inadequado, mas o migrante o reconhece. Ter, a cada dia na nova urbe, algo diferente a se explorar é um fato que descamba para a banalidade antes que se perceba. Ainda assim, continua-se um explorador da própria terra, na esperança de que possa chamá-la de própria terra o quanto antes.
     Alguém que se mude para uma cidade nova precisará, necessariamente e em primeiro lugar, encontrar âncoras em ruas desconhecidas. Lugares de conveniência e refúgio da estranheza, úteis tanto para fixar a geografia quanto para não ser soterrado pela indiferença do espaço. Um bar, um banco, um mercado, uma farmácia, alguns comércios benfazejos à manutenção da rotina, por mais aquebrantada que se encontre, enfim. Em tais âncoras a vida nativa começa a se desenvolver, em seu gérmen, no interior do migrante. É lá em que ele descobre idiossincrasias locais, estabelece relações comerciais duradouras, esboça suas primeiras conversas fiadas e registra, para os locais, sua estrangeirice. Afixa sua biografia parcial para o improvisado parceiro de cerveja, confessa suas necessidades aos atendentes da farmácia, passa itens domésticos básicos pelos caixas do mercado, enfim, diz ao mundo sobre de onde veio e para onde vai. Arruma alguns amigos, experimenta os mesmos caminhos em direção às mesmas instituições e enfim, sente-se aclimatado. Ainda não.
     É quando, portanto, parte para a situação descrita no começo do texto que a operação o acomete. Agora não é mais a cidade que o examina, partícula invasora da mesmice, mas o contrário. A novidade deixa de ser um enfrentamento diário e passa a ser um acontecimento a ser celebrado, um fenômeno buscado voluntariamente por quem já superou a repetição das gentes, a rigidez do mapa e agora precisa de mais. Tem tempo de urbe o suficiente, inclusive, para experimentar um lugar novo como uma novidade de fato, e não apenas como mais um dos tantos ainda não visitados. Vivencia o novo de forma coletiva, junto aos nativos e, ao examinar em vez de ser examinado, se torna, ele também, um nativo. Ao fim, eis o que o torna uno com o todo: o tédio que exige notícia, a avaliação que o torna parte do conclave tácito de cidadãos.

Disponível em: <http://www.aescotilha.com.br/cronicas/yuri-al-hanati/serde-casa/>. Acesso em: 16 jul. 2019. 

De acordo com as ideias apresentadas no texto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Segundo o texto: O processo de mudar de cidade se completa quando a urgência de visitar um lugar novo que abriu se impõe sobre o desejo de aclimatação. Até então o que há é um estranhamento cotidiano que pede reconhecimento para se desestranhar. Caminhar por um bairro novo ao qual de repente se precisa ir ? para uma consulta médica ou outra frivolidade qualquer ? é uma novidade ao qual o migrante está acostumado. 

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • O índice de erros nos faz refletir: Será que não fomos bons o suficiente para alcançarmos a astúcia do examinador ou a questão é ruim mesmo...

  • a)ERRADO,  "continua-se um explorador da própria terra, na esperança de que possa chamá-la de própria terra o quanto antes." Isto é, ele tem esperança...

    b)ERRADO, o texto não diz que deixa de ser uma terra de aventura, na verdade, fala da necessidade de se estabelecer locais para frequentar e de como o imigrante vai se tornando nativo aos poucos, alcançando o que, no início, seria sua esperança. " nova precisará, necessariamente e em primeiro lugar, encontrar âncoras em ruas desconhecidas(...) Em tais âncoras a vida nativa começa a se desenvolver, em seu gérmen, no interior do migrante". Além do mais, o texto não fala de novas amizades, mas de relações comerciais e os parceiros de conversa fiada "estabelece relações comerciais duradouras, esboça suas primeiras conversas fiadas e registra, para os locais, sua estrangeirice(...)"

    c)ERRADO, como dito anteriormente, é algo esperado!

    d)CORRETO, é o que vem sendo falar por todo o texto.

  • Qualquer uma estaria certa kkk

  • Qualquer uma estaria certa kkk

  • Vamos lá:

    A - o texto não fala que é impossível se imaginar como pertencente, pelo contrário, ele diz que o novo morador já espera que isso aconteça o quanto antes: "continua-se um explorador da própria terra, na esperança de que possa chamá-la de própria terra o quanto antes".

    B - o texto não fala em aventuras, fala em novidades. Mesmo que se considere sinônimo, as novidades não acabam, elas ficam mais raras e por isso celebradas: "A novidade deixa de ser um enfrentamento diário e passa a ser um acontecimento a ser celebrado, um fenômeno buscado".

    C - realmente é um passo importante, mas o texto não diz que o novo morador não espera por isso, ele afirma que é algo que o morador tem que fazer mesmo: "Alguém que se mude para uma cidade nova precisará, necessariamente encontrar âncoras em ruas desconhecidas".

    D - é a paráfrase desse trecho do texto: "Caminhar por um bairro novo ao qual de repente se precisa ir é uma novidade ao qual o migrante está acostumado".

  •  Caminhar por um bairro novo ao qual de repente se precisa ir – para uma consulta médica ou outra frivolidade qualquer – é uma novidade ao qual o migrante está acostumado.

ID
3423280
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ser de casa

Yuri Al'Hanati

     O processo de mudar de cidade se completa quando a urgência de visitar um lugar novo que abriu se impõe sobre o desejo de aclimatação. Até então o que há é um estranhamento cotidiano que pede reconhecimento para se desestranhar. Caminhar por um bairro novo ao qual de repente se precisa ir – para uma consulta médica ou outra frivolidade qualquer – é uma novidade ao qual o migrante está acostumado. O oximoro parece inadequado, mas o migrante o reconhece. Ter, a cada dia na nova urbe, algo diferente a se explorar é um fato que descamba para a banalidade antes que se perceba. Ainda assim, continua-se um explorador da própria terra, na esperança de que possa chamá-la de própria terra o quanto antes.
     Alguém que se mude para uma cidade nova precisará, necessariamente e em primeiro lugar, encontrar âncoras em ruas desconhecidas. Lugares de conveniência e refúgio da estranheza, úteis tanto para fixar a geografia quanto para não ser soterrado pela indiferença do espaço. Um bar, um banco, um mercado, uma farmácia, alguns comércios benfazejos à manutenção da rotina, por mais aquebrantada que se encontre, enfim. Em tais âncoras a vida nativa começa a se desenvolver, em seu gérmen, no interior do migrante. É lá em que ele descobre idiossincrasias locais, estabelece relações comerciais duradouras, esboça suas primeiras conversas fiadas e registra, para os locais, sua estrangeirice. Afixa sua biografia parcial para o improvisado parceiro de cerveja, confessa suas necessidades aos atendentes da farmácia, passa itens domésticos básicos pelos caixas do mercado, enfim, diz ao mundo sobre de onde veio e para onde vai. Arruma alguns amigos, experimenta os mesmos caminhos em direção às mesmas instituições e enfim, sente-se aclimatado. Ainda não.
     É quando, portanto, parte para a situação descrita no começo do texto que a operação o acomete. Agora não é mais a cidade que o examina, partícula invasora da mesmice, mas o contrário. A novidade deixa de ser um enfrentamento diário e passa a ser um acontecimento a ser celebrado, um fenômeno buscado voluntariamente por quem já superou a repetição das gentes, a rigidez do mapa e agora precisa de mais. Tem tempo de urbe o suficiente, inclusive, para experimentar um lugar novo como uma novidade de fato, e não apenas como mais um dos tantos ainda não visitados. Vivencia o novo de forma coletiva, junto aos nativos e, ao examinar em vez de ser examinado, se torna, ele também, um nativo. Ao fim, eis o que o torna uno com o todo: o tédio que exige notícia, a avaliação que o torna parte do conclave tácito de cidadãos.

Disponível em: <http://www.aescotilha.com.br/cronicas/yuri-al-hanati/serde-casa/>. Acesso em: 16 jul. 2019. 

Assinale a alternativa que apresenta o significado do termo destacado no trecho “Caminhar por um bairro novo ao qual de repente se precisa ir – para uma consulta médica ou outra frivolidade qualquer – é uma novidade ao qual o migrante está acostumado.”.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? ?Caminhar por um bairro novo ao qual de repente se precisa ir ? para uma consulta médica ou outra frivolidade qualquer ? é uma novidade ao qual o migrante está acostumado.?

    ? O substantivo em destaque significa qualquer coisa de pouco valor; coisa fútil; ninharia.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • GABARITO: LETRA B

    → FRIVOLIDADE = QUALQUER COISA DE POUCO VALOR; COISA FÚTIL;

  • Trata essa questão de semântica, ou seja, o significado das palavras. Para responder com certeza, não há escapatória: é necessário leitura. Leiam, sejam livros, sejam jornais e afins. Destaquem as palavras inusuais e ao redor delas insiram os sinônimos mais usados ou vice-versa: escrevam as palavras mais recorrentes e ao redor, os menos comuns. Exemplificando:

    Frivolidade → banalidade, futilidade, parvoíce, bobagem.

    Com isso, marca-se corretamente a resposta.

    Letra B

  • Perceba que o uso da palavra "qualquer" reforça que frivolidade é algo fútil, ou de pouco valor

  • [GABARITO: LETRA B]

    Condição, característica ou estado do que é ou se apresenta de modo frívolo.

    Qualquer coisa de pouco valor; coisa fútil; ninharia

  • Consulta médica é uma frivolidade,entenderam amiguinhos? kkkkkk

  • Associei a frivolidade a frevo e, em razão disso, marquei alternativa D

ID
3423283
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ser de casa

Yuri Al'Hanati

     O processo de mudar de cidade se completa quando a urgência de visitar um lugar novo que abriu se impõe sobre o desejo de aclimatação. Até então o que há é um estranhamento cotidiano que pede reconhecimento para se desestranhar. Caminhar por um bairro novo ao qual de repente se precisa ir – para uma consulta médica ou outra frivolidade qualquer – é uma novidade ao qual o migrante está acostumado. O oximoro parece inadequado, mas o migrante o reconhece. Ter, a cada dia na nova urbe, algo diferente a se explorar é um fato que descamba para a banalidade antes que se perceba. Ainda assim, continua-se um explorador da própria terra, na esperança de que possa chamá-la de própria terra o quanto antes.
     Alguém que se mude para uma cidade nova precisará, necessariamente e em primeiro lugar, encontrar âncoras em ruas desconhecidas. Lugares de conveniência e refúgio da estranheza, úteis tanto para fixar a geografia quanto para não ser soterrado pela indiferença do espaço. Um bar, um banco, um mercado, uma farmácia, alguns comércios benfazejos à manutenção da rotina, por mais aquebrantada que se encontre, enfim. Em tais âncoras a vida nativa começa a se desenvolver, em seu gérmen, no interior do migrante. É lá em que ele descobre idiossincrasias locais, estabelece relações comerciais duradouras, esboça suas primeiras conversas fiadas e registra, para os locais, sua estrangeirice. Afixa sua biografia parcial para o improvisado parceiro de cerveja, confessa suas necessidades aos atendentes da farmácia, passa itens domésticos básicos pelos caixas do mercado, enfim, diz ao mundo sobre de onde veio e para onde vai. Arruma alguns amigos, experimenta os mesmos caminhos em direção às mesmas instituições e enfim, sente-se aclimatado. Ainda não.
     É quando, portanto, parte para a situação descrita no começo do texto que a operação o acomete. Agora não é mais a cidade que o examina, partícula invasora da mesmice, mas o contrário. A novidade deixa de ser um enfrentamento diário e passa a ser um acontecimento a ser celebrado, um fenômeno buscado voluntariamente por quem já superou a repetição das gentes, a rigidez do mapa e agora precisa de mais. Tem tempo de urbe o suficiente, inclusive, para experimentar um lugar novo como uma novidade de fato, e não apenas como mais um dos tantos ainda não visitados. Vivencia o novo de forma coletiva, junto aos nativos e, ao examinar em vez de ser examinado, se torna, ele também, um nativo. Ao fim, eis o que o torna uno com o todo: o tédio que exige notícia, a avaliação que o torna parte do conclave tácito de cidadãos.

Disponível em: <http://www.aescotilha.com.br/cronicas/yuri-al-hanati/serde-casa/>. Acesso em: 16 jul. 2019. 

A palavra em destaque no trecho “Arruma alguns amigos, experimenta os mesmos caminhos em direção às mesmas instituições e enfim, sente-se aclimatado.” configura uma circunstância de

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? ?Arruma alguns amigos, experimenta os mesmos caminhos em direção às mesmas instituições e enfim, sente-se aclimatado.? ? Afinal, enfim e finalmente são advérbios (também chamados de operadores argumentativos) que indicam tempo, mas inegavelmente apresentam um matiz de conclusão, pois normalmente são usados para um desfecho de uma ideia.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • GABARITO: C

    Enfim é um   advérbio de tempo que significa "por fim”, “finalmente”, “afinal”. É um advérbio

    usado para dar ideia de conclusão.

    O advérbio de tempo enfim é formado pela junção da preposição em com o substantivo masculino fim: em + fim, ocorrendo aglutinação.

    ''Não peça permissão para voar,as asas são suas e o céu não é de ninguém.''

  • GABARITO: LETRA C

    → ENFIM (JUNTO) É UM ADVÉRBIO DE TEMPO E SIGNIFICA PRINCIPALMENTE, FINALMENTE E POR FIM.

    → REFERE-SE TAMBÉM À CONCLUSÃO DE UM PENSAMENTO, SENDO SINÔNIMA DE: EM CONCLUSÃO, POR ÚLTIMO, EM SUMA, EM SÍNTESE.

    EX: ENFIM, REALIZAREMOS AS TAREFAS DE ACORDO COM O COMBINADO (EM CONCLUSÃO).

    → EM FIM (SEPARADO) ASSUME O VALOR DE UMA LOCUÇÃO ADVERBIAL DE TEMPO, TRANSMITINDO A NOÇÃO DE QUE SE ESTÁ NO FIM DE ALGUMA COISA, SENDO SINÔNIMA DE: NO FINAL, NO TERMO, NO TÉRMINO.

    EX: AQUELE PACIENTE SE ENCONTRA EM FIM DE VIDA. (NO FINAL)

  • ENFIM (junto) = finalmente ou conclusão 

    Ex: enfim, realizamos as tarefas de acordo com o combinado.

    EM FIM (separado) = algo que está no final de alguma coisa.

    Ex: aquele paciente se encontra em fim de vida.

    A FIM (separado) = uma locução prepositiva que significa com o objetivo de.

     Ex: Saí cedo a fim de chegar a tempo para o jantar. 

    AFIM (junto) = um adjetivo que qualifica algo ou alguém que tem afinidade, proximidade, semelhança.

    Ex: Eles tinham ideias afins .

  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento de conectores. O candidato precisa indicar qual valor semântico da conjunção abaixo em destaque. Vejamos:

    “Arruma alguns amigos, experimenta os mesmos caminhos em direção às mesmas instituições e enfim, sente-se aclimatado.”

    a) Incorreta.

    Finais: iniciam oração que apresenta uma finalidade em relação ao fato expresso na oração principal: para, a fim de que, porque( para que), que, etc. 

    Ex: Chegue mais cedo a fim de que possamos preparar a pauta da reunião.

    b) Incorreta.

    Concessivas: iniciam oração que indica uma concessão relativamente ao fato expresso na oração principal, ou seja, indica um fato contrário ao expresso na oração principal, mas insuficiente para impedir sua realização: embora, conquanto, ainda que, mesmo que, se bem que, por mais que. etc.

    Ex: Ele não concorda com isso, por mais que você insista.

    c) Correta.

    Conclusivas: introduzem uma oração que exprime conclusão em relação ao que se afirmou anteriormente. São elas: (logo, pois (no meio ou no fim da oração), portanto, por conseguinte, por isso, assim, enfim, etc.

    “Arruma alguns amigos, experimenta os mesmos caminhos em direção às mesmas instituições e por conseguinte/portanto, sente-se aclimatado.” 

    Como vimos, o conector é uma conjunção de conclusão.

    d) Incorreta.

    Explicativas: ligam duas orações de modo que a segunda justifica ou explica o que se afirmou na primeira. São as conjunções que, porque, porquanto, pois (no início da oração). 

    Ex: Vá rápido, pois já está começando a festa.

    Referência bibliográfica: CEREJA, William Roberto. MAGALHÃES, Thereza Cochar - Conecte: Gramática Reflexiva. 2º ed - São Paulo: Saraiva, 2013.

    Gabarito: C

ID
3423286
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ser de casa

Yuri Al'Hanati

     O processo de mudar de cidade se completa quando a urgência de visitar um lugar novo que abriu se impõe sobre o desejo de aclimatação. Até então o que há é um estranhamento cotidiano que pede reconhecimento para se desestranhar. Caminhar por um bairro novo ao qual de repente se precisa ir – para uma consulta médica ou outra frivolidade qualquer – é uma novidade ao qual o migrante está acostumado. O oximoro parece inadequado, mas o migrante o reconhece. Ter, a cada dia na nova urbe, algo diferente a se explorar é um fato que descamba para a banalidade antes que se perceba. Ainda assim, continua-se um explorador da própria terra, na esperança de que possa chamá-la de própria terra o quanto antes.
     Alguém que se mude para uma cidade nova precisará, necessariamente e em primeiro lugar, encontrar âncoras em ruas desconhecidas. Lugares de conveniência e refúgio da estranheza, úteis tanto para fixar a geografia quanto para não ser soterrado pela indiferença do espaço. Um bar, um banco, um mercado, uma farmácia, alguns comércios benfazejos à manutenção da rotina, por mais aquebrantada que se encontre, enfim. Em tais âncoras a vida nativa começa a se desenvolver, em seu gérmen, no interior do migrante. É lá em que ele descobre idiossincrasias locais, estabelece relações comerciais duradouras, esboça suas primeiras conversas fiadas e registra, para os locais, sua estrangeirice. Afixa sua biografia parcial para o improvisado parceiro de cerveja, confessa suas necessidades aos atendentes da farmácia, passa itens domésticos básicos pelos caixas do mercado, enfim, diz ao mundo sobre de onde veio e para onde vai. Arruma alguns amigos, experimenta os mesmos caminhos em direção às mesmas instituições e enfim, sente-se aclimatado. Ainda não.
     É quando, portanto, parte para a situação descrita no começo do texto que a operação o acomete. Agora não é mais a cidade que o examina, partícula invasora da mesmice, mas o contrário. A novidade deixa de ser um enfrentamento diário e passa a ser um acontecimento a ser celebrado, um fenômeno buscado voluntariamente por quem já superou a repetição das gentes, a rigidez do mapa e agora precisa de mais. Tem tempo de urbe o suficiente, inclusive, para experimentar um lugar novo como uma novidade de fato, e não apenas como mais um dos tantos ainda não visitados. Vivencia o novo de forma coletiva, junto aos nativos e, ao examinar em vez de ser examinado, se torna, ele também, um nativo. Ao fim, eis o que o torna uno com o todo: o tédio que exige notícia, a avaliação que o torna parte do conclave tácito de cidadãos.

Disponível em: <http://www.aescotilha.com.br/cronicas/yuri-al-hanati/serde-casa/>. Acesso em: 16 jul. 2019. 

Considerando os verbos destacados nos trechos a seguir, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? Em ?O oximoro parece inadequado [...]?, o verbo é de ligação, pois une o sujeito a uma característica dele ? temos o verbo "parecer" sendo de ligação, ele estão ligando o sujeito "oximoro" ao predicativo do sujeito "inadequado".

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • GABARITO: A

     “O oximoro parece inadequado''

    Temos um verbo de ligação num estado circunstancial.

    Os principais verbos de ligação são: ser, estar, permanecer, ficar, tornar-se, andar, parecer, virar, continuar, viver.

    ''Não peça permissão para voar,as asas são suas e o céu não é de ninguém.''

  • GABARITO = LETRA A

    A- PARECE É UM VERBO DE LIGAÇÃO. PRINCIPAIS VERBOS DE LIGAÇÃO = SER, ESTAR, PERMANECER, FICAR, TORNAR-SE, ANDAR, PARECER, VIRAR, CONTINUAR, VIVER.

    B- O VERBO COMEÇAR APRESENTA DUAS REGÊNCIAS

    1- VERBO TRANSITIVO DIRETO = COMEÇAR O QUÊ? COMEÇAR A FESTA

    2- VERBO TRANSITIVO INDIRETO = COMEÇAR A QUE/COMEÇAR POR QUÊ? COMEÇAR A DIRIGIR.

    NA FRASE PROPOSTA = "EM TAIS ÂNCORAS A VIDA NATIVA COMEÇA A SE DESENVOLVER", O VERBO COMEÇAR NÃO É TRANSITIVO DIRETO. A PERGUNTA É COMEÇA A QUE? "COMEÇA A SE DESENVOLVER", SENDO PORTANTO UM VERBO TRANSITIVO INDIRETO.

    C- O VERBO CONFESSAR PODE SER INTRANSITIVO; VERBO PRONOMINAL; VERBO DE REGÊNCIA MÚLTIPLA E VERBO TRANSITIVO.

    NA FRASE PROPOSTA = "[...] CONFESSA SUAS NECESSIDADES AOS ATENDENTES DA FARMÁCIA [...]", O VERBO CONFESSAR NÃO É INTRANSITIVO E SIM UM VERBO DE REGÊNCIA MÚLTIPLA(TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO)

    D- NA FRASE PROPOSTA = “O PROCESSO DE MUDAR DE CIDADE SE COMPLETA QUANDO A URGÊNCIA DE VISITAR UM LUGAR NOVO QUE ABRIU SE IMPÕE SOBRE O DESEJO DE ACLIMATAÇÃO.” , O VERBO COMPLETAR NÃO É UM VERBO DE LIGAÇÃO E SIM UM VERBO PRONOMINAL.

    VERBO PRONOMINAL = SÃO VERBOS CONJUGADOS COM PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS: ME, TE,SE,NOS, VOS, SE.

  • Verbos de ligação expressa estados:

    >>Estado Circunstancial

     Estar . Exemplo: Estou exausta!

     Parecer . Exemplo: Ela parece feliz com os resultados.

     Andar . Exemplo: Desde aquele episódio, andamos sempre contentes.

    >>Estado Permanente

     Ser . Exemplo: Eles são capazes de finalizar tudo até amanhã?

     Viver . Exemplo: Vivem doentes.

    >>Mudança de Estado

     Ficar . Exemplo: Fico feliz com a notícia!

     Tornar-se . Exemplo: Ela se tornou um exemplo de vida.

     Virar . Exemplo: Depois de tudo, virou um santo...

    >>Continuidade do Estado

     Permanecer . Exemplo: Ele permaneceu calado.

     Continuar . Exemplo: Ela continuou atenta ao trabalho

  • Dica para os verbos de ligação:

    SEPP (lembrar do CESPE rsrsrs) - ser, estar, permanecer, parecer

    FCT ( lembrar da FCC rsrsrs) - ficar, continuar, tornar-se

    VAV - (lembrar de VAV mesmo KKKKKK) - viver, virar (no sentido de tornar-se), andar (no sentido de "estar")

  • Gaba: A

    SECAPPFT (escreve num Post It! e gruda na parede)

    Ser

    Estar

    Continuar

    Andar

    Parecer

    Permanecer

    Ficar

    Tornar-se

    (Fonte: Pablo Jamilk + minhas anotações)

    Bons estudos!!

  • Alguém sabe se na letra D o "se" é pronome reflexivo ou parte integrante do verbo?

  • Andressa, na letra d o "se" é partícula apassivadora.

    O processo de mudar de cidade se completa (voz passiva sintética)

    o processo de mudar é completado (voz passiva analítica)

  • Segue explicação sobre os verbos COMEÇAR e ACABAR (este verbo tem explicação parecida com "começar", verbo da letra B dessa questão, por isso inclui aqui):

    “— Acabo de comer.

     — Começo a comer.

    (...)

    Nos contextos em análise, os verbos ACABAR e COMEÇAR são utilizados como auxiliares.

    Segundo Cunha e Cintra, “ACABAR emprega-se com o infinitivo do verbo principal antecedido da preposição DE, para indicar uma ação recém-concluída: o avião acabou de aterrar” (Nova Gramática do Português Contemporâneo, p. 396); neste mesmo sentido, o Dicionário Houaiss refere que “este verbo [acabar] também se emprega como auxiliar, com a preposição DE e o infinitivo de outro verbo, para indicar a ideia de conclusão próxima e imediata, de ato recém-terminado, término de ação recente (acaba de sair ou acabou de chegar por saiu ou chegou neste momento)”.

    No que diz respeito ao verbo COMEÇAR, nota ainda o referido dicionário que este “também se emprega como auxiliar, com a preposição A [...] e o infinitivo de outro verbo, dando a ideia de início da ação (começou a dormir de novo)”.

    Maria Helena Mira Mateus e outros, Gramática da Língua Portuguesa, 2003, p. 408, incluem os dois verbos em análise no grupo dos chamados verbos semiauxiliares, a par, por exemplo, de estar, chegar, continuar.”

    in Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/acerca-das-regencias-dos-verbos-acabar-e-comecar/29865 [consultado em 06-06-2021]

    Sendo assim, "começa a se desenvolver" (letra B) é uma locução verbal e "começa" é o verbo auxiliar dessa locução.

  • verbos de ligação

    pesca ftp

    parecer

    estar

    ser

    continuar

    andar ( sentido de estar)

    ficar

    permanecer

    tornar-se

ID
3423289
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ser de casa

Yuri Al'Hanati

     O processo de mudar de cidade se completa quando a urgência de visitar um lugar novo que abriu se impõe sobre o desejo de aclimatação. Até então o que há é um estranhamento cotidiano que pede reconhecimento para se desestranhar. Caminhar por um bairro novo ao qual de repente se precisa ir – para uma consulta médica ou outra frivolidade qualquer – é uma novidade ao qual o migrante está acostumado. O oximoro parece inadequado, mas o migrante o reconhece. Ter, a cada dia na nova urbe, algo diferente a se explorar é um fato que descamba para a banalidade antes que se perceba. Ainda assim, continua-se um explorador da própria terra, na esperança de que possa chamá-la de própria terra o quanto antes.
     Alguém que se mude para uma cidade nova precisará, necessariamente e em primeiro lugar, encontrar âncoras em ruas desconhecidas. Lugares de conveniência e refúgio da estranheza, úteis tanto para fixar a geografia quanto para não ser soterrado pela indiferença do espaço. Um bar, um banco, um mercado, uma farmácia, alguns comércios benfazejos à manutenção da rotina, por mais aquebrantada que se encontre, enfim. Em tais âncoras a vida nativa começa a se desenvolver, em seu gérmen, no interior do migrante. É lá em que ele descobre idiossincrasias locais, estabelece relações comerciais duradouras, esboça suas primeiras conversas fiadas e registra, para os locais, sua estrangeirice. Afixa sua biografia parcial para o improvisado parceiro de cerveja, confessa suas necessidades aos atendentes da farmácia, passa itens domésticos básicos pelos caixas do mercado, enfim, diz ao mundo sobre de onde veio e para onde vai. Arruma alguns amigos, experimenta os mesmos caminhos em direção às mesmas instituições e enfim, sente-se aclimatado. Ainda não.
     É quando, portanto, parte para a situação descrita no começo do texto que a operação o acomete. Agora não é mais a cidade que o examina, partícula invasora da mesmice, mas o contrário. A novidade deixa de ser um enfrentamento diário e passa a ser um acontecimento a ser celebrado, um fenômeno buscado voluntariamente por quem já superou a repetição das gentes, a rigidez do mapa e agora precisa de mais. Tem tempo de urbe o suficiente, inclusive, para experimentar um lugar novo como uma novidade de fato, e não apenas como mais um dos tantos ainda não visitados. Vivencia o novo de forma coletiva, junto aos nativos e, ao examinar em vez de ser examinado, se torna, ele também, um nativo. Ao fim, eis o que o torna uno com o todo: o tédio que exige notícia, a avaliação que o torna parte do conclave tácito de cidadãos.

Disponível em: <http://www.aescotilha.com.br/cronicas/yuri-al-hanati/serde-casa/>. Acesso em: 16 jul. 2019. 

Em relação às classes de palavras e aos sentidos apresentados no texto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

     a)  Em ?Alguém que se mude para uma cidade nova precisará, necessariamente e em primeiro lugar, encontrar âncoras em ruas desconhecidas.?, o termo em destaque é um advérbio que acrescenta uma circunstância de dúvida ? incorreto, o termo é um pronome indefinido.

     b) Em ?[...] esboça suas primeiras conversas fiadas e registra, para os locais, sua estrangeirice.?, o termo em destaque é um adjetivo, pois caracteriza o que é estrangeiro ? incorreto, o termo é um substantivo, nomeia algo.

     c) Em ?Lugares de conveniência e refúgio da estranheza, úteis tanto para fixar a geografia quanto para não ser soterrado pela indiferença do espaço.?, o termo destacado é um adjetivo, que dá característica àquilo que não é comum ? incorreto, o termo é um substantivo, nomeia algo.

     d) Em ?Ao fim, eis o que o torna uno com o todo: o tédio que exige notícia [...]?, o termo em destaque é um advérbio e poderia ser substituído por ?aqui está? sem alterar o sentido da frase ? CORRETO!

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • nao consigo ver os termos destacados nas questões de português. existe alguma coisa para alterar na configuração?
  • não aparece qual parte está destacada nas questões, assim fica difícil fazer

  • a) Alguém ---> Pronome indefinido

    b) Estrangeirice ---> Substantivo

    c) Estranheza ---> Substantivo

    d) GABARITO

  • No celular não da pra ver os termos destacados. No PC está ok.

  • Cara eis é palavra denotativa. Agora fiquei confuso porque EIS consta como palavra denotativa de designação, não tendo classe própria.

     Palavras denotativas de designação: eis.

    Exemplo:

    Eis o prefeito eleito!

  • Cara eis é palavra denotativa. Agora fiquei confuso porque EIS consta como palavra denotativa de designação, não tendo classe própria.

     Palavras denotativas de designação: eis.

    Exemplo:

    Eis o prefeito eleito!

  • eis ...adverbio..fala serio.....

  • O que o "eis" tá modificando pra ser considerado advérbio?

  • GABARITO: LETRA D

    ACRESCENTANDO:

    Advérbio é uma palavra invariável que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio.

    Compare estes exemplos:

    O ônibus chegou.

    O ônibus chegou ontem.

    A palavra ontem acrescentou ao verbo chegou uma circunstância de tempo: ontem é um advérbio.

    Marcos jogou bem.

    Marcos jogou muito bem.

    A palavra muito intensificou o sentido do advérbio bem: muito, aqui, é um advérbio.

    A criança é linda.

    A criança é muito linda.

    A palavra muito intensificou a qualidade contida no adjetivo linda: muito, nessa frase, é um advérbio.

    Às vezes, um advérbio pode se referir a uma oração inteira; nessa situação, normalmente transmitem a avaliação de quem fala ou escreve sobre o conteúdo da oração. Por exemplo:

    As providências tomadas foram infrutíferas, lamentavelmente.

    Quando modifica um verbo, o advérbio pode acrescentar várias ideias, tais como:

    Tempo: Ela chegou tarde.

    Lugar: Ele mora aqui.

    Modo: Eles agiram mal.

    Negação: Ela não saiu de casa.

    Dúvida: Talvez ele volte.

    FONTE: https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf75.php

  • Sobre a letra D) da estranheza

    Faz parte de um complemento nominal, e complementos nominais formam locuções substantivas, sendo portanto, estranheza um substantivo!

    *Acabei errando mesmo tendo EIS como advérbio nas minhas anotações, achei estranha a substituição! Aqui tenho anotado como um advérbio de designição..

  • "Eis" não seria palavra denotativa de designação? Não entendi o porquê foi considerada advérbio.

  • A Em “Alguém que se mude para uma cidade nova precisará, necessariamente e em primeiro lugar, encontrar âncoras em ruas desconhecidas.”, o termo em destaque é um advérbio que acrescenta uma circunstância de dúvida. Pronome indefinido (decoreba dos pronomes indefinidos)

    B Em “[...] esboça suas primeiras conversas fiadas e registra, para os locais, sua estrangeirice.”, o termo em destaque é um adjetivo, pois caracteriza o que é estrangeiro. Substantivo (está marcado por SUA)

    C Em “Lugares de conveniência e refúgio da estranheza, úteis tanto para fixar a geografia quanto para não ser soterrado pela indiferença do espaço.”, o termo destacado é um adjetivo, que dá característica àquilo que não é comum. Substantivo (está marcado por DA)

    D Em “Ao fim, eis o que o torna uno com o todo: o tédio que exige notícia [...]”, o termo em destaque é um advérbio e poderia ser substituído por “aqui está” sem alterar o sentido da frase. (alternativa correta)

ID
3423292
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João leu um livro em 4 dias. No 1º dia, leu 30% do total de páginas do livro. No 2º dia, ele leu 40% do que ficou faltando após o 1º dia. No 3º dia, João leu 60% do que faltava após o 2º dia. No 4º dia, ele leu o restante. Em qual dia João leu o maior número de páginas?

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA A

    Para facilitar os cálculos vamos considerar que o livro tinha exatamente 100 páginas:

    1º dia - João leu 30% do total de páginas --> 100 x 0,30 = 30 páginas

    2º dia - João leu 40% do que ficou faltando após o 1º dia --> (100 - 30) x 0,40 = 28 páginas

    3º dia - João leu 60% do que faltava após o 2º dia --> (100 - 30 - 28) x 0,60 = 25,2 páginas

    4º dia - João leu o restante --> . (100 - 30 - 28 - 25,2) = 16,8 páginas

    Portanto o dia que João leu o maior número de páginas foi o primeiro

  • Livro = 1º dia + 2º dia + 3º dia + 4º dia

    Livro = (0,3 L) + (0,4 * 0,7 L) + (0,6 * 0,4 * 0,4 L) + Restante

    Livro = 0,3 L + 0,28 L + 0,16 L + R

  • 1 dia 30% de 100 = 30 ( 100-30 =70 )

    2 dia 40% de 70 = 28 (70-28 =42 )

    3 dia 60% de 42 = 25,2 ( 42-25,2= 16,8)

    4 dia 16,8

    1 dia 30

  • foco na missão!
ID
3423298
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a seguinte proposição: “José é funcionário público ou Maria é empresária do ramo de roupas”. Assinale a alternativa que apresenta uma equivalência lógica a essa proposição.

Alternativas
Comentários

  • Segundo a banca o gabarito é B.

    Entretanto a letra B é uma negação da afirmação constante do enunciado, e não uma equivalência lógica.

  • A equivalência lógica seria:

    Se José não é funcionário público, então Maria é empresária do ramo de roupas.

  • Percebe-se que a banca considera a negação da sentença como forma equivalente.

    Então, se dentre as alternativas não tiver nenhuma com a forma certa de equivalência (como no comentário da Nicole Silveira) procure pela negação.

    P v Q = ~P ^ ~Q

  • Gabarito totalmente equivocado!!!!

    O gabarito apresentado pela banca registra uma NEGAÇAO DE PROPOSICAO, e não uma equivalência, que deveria ser dada da seguinte maneira

    Se Jose não é funcionário, então Maria é empresaria...

    Enfim, questão sem gabarito!

  • Rapaz, de tanto olhar a questão e não achar reposta comecei a pensar que os estudos não tava funcionando. kkk

    Bom, a banca considerou sua NEGAÇÃO que é a letra "B".

  • O gabarito é uma negão da proposição E , a questão pede a equivalência.

    Na equivalência do OU, deve-se Negar a 1º e repetir a 2º e trocar o OU pelo SE,...ENTÃO.

    questão equivocada.

    O certo seria: SE José se não é funcionário publico, ENTÃO Maria é empresaria de roupas

  • Negaçao não é equivalência. pois fazendo a tabela os valores ficam invertidos e pelo que eu sei equivalência os valores são iguais

  • Assertiva b

    “José não é funcionário público e Maria não é empresária do ramo de roupas.”

  • Haveriam duas possibilidades de resposta:

    1) Se José não é funcionário público, então Maria é empresária (...);

    2) Se Maria não é empresária (...), então José é funcionário público.

    A questão não deu nenhuma alternativa de resolução correta, por isso foi anulada.

  • essas banquinha sem cpf......

  • Equivalências da Disjunção Inclusiva (v):

    A v B = B v A

    ~ (A v B) = ~A ^ ~B

    A v B = ~A -> B

  • Esta questão foi anulada. É só conferir no gabarito oficial.

  • Marquei B porque não achei alternativa, só encaixou a negação do "ou", mas a questão pede equivalência.

    questão sem gabarito, não sei porque n foi anulada

  • GABARITO: SEM ALTERNATIVA.

    As possíveis soluções equivalentes para “José é funcionário público ou Maria é empresária do ramo de roupas” seriam:

    1) “Se José não é funcionário público, então Maria é empresária do ramo de roupas”

    2) “Se Maria não é empresária do ramo de roupas, então José é funcionário público ”

    Se a banca perguntasse a negação, então a alternativa B estaria correta.

ID
3423301
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Na matemática, a sequência numérica ou sucessão numérica corresponde a uma função dentro de um agrupamento de números. De tal modo, os elementos agrupados em uma sequência numérica seguem uma sucessão, ou seja, uma ordem no conjunto. Usando a implicação lógica e os seus conhecimentos sobre sequência, qual é o número que continua, corretamente, a sequência: 0, 4, 18, 48, ...?

Alternativas
Comentários

  • Essa aí foi meio pesada hein...

    0x1² = 0x1 = 0

    1x2² = 1x4 = 4

    2x3² = 2x9 = 18

    3x4² = 3x16 = 48

    4x5² = 4x25 = 100

    GABARITO: C

  • Podemos encontrar a diferença da diferença, desse modo:

    0, 4, 18, 48, ...

    0 a 4 (diferença 4); 4 a 18 (diferença 14); 18 a 48 (diferença 30); ?

    Agora analisamos as diferenças:

    0 a 4 (diferença 4); 4 a 14 (diferença 10); 14 a 30 (diferença 16); ?

    Notamos, portanto, que a diferença cresce de 6 em 6. Por isso, diferença 16 + 06 = 22.

    Pegue o 22 e vá para a diferença anterior 30 (30 + 22 = 52).

    A diferença agora, portanto, deve ser de 52. Pegue-o e some ao 48, chegando ao resultado 100.

  • a1 = 0 

    a2 = 2²*1 = 4 

    a3 = 3²*2 = 18 

    a4 = 4²*3 = 48

    a5 = 5²*4 = 100

    letra C

  • Pra que serve isso?

  • UMA DICA QUE TEM FUNCIONADO CMG. ( AOCP GOSTA DEMAIS DESSE TIPO DE QUESTÃO, PRIORIZE !)

    COMEÇE ACHANDO UM NUMERO QUE MULTIPLIQUE TODOS OS NUMEROS E DÊ UMA ORDEM LÓGICA.

    0= 1X0 = 0

    4=2X 2 = 4

    18=3X6 =18

    48=4 X 12 = 48

    ? = 5 X ? = ?

    NOTE QUE JÁ CONSEGUIMOS O N° 5 QUE MULPLICADO POR ALGUM NUMERO TEM QUE DAR A RESPOSTA.

    NOTE QUE A SEGUNDA COLUNA TEVE AUTOMATICAMENTE UMA ORDEM LÓGICA E BEM Mais fácil de ser desvendada.

    0

    2

    6

    12

    ?

    0 a 2 = 2 casas

    2 a 6 = 4 casas

    6 a 12 = 6 casas

    12 a ? = 8 casas --> ISSO PQ ANDOU DE 2 EM 2.

    12 + 8 = 20 --> pronto agora e voltar na nossa primeira coluna.

    0= 1X0 = 0

    4=2X 2 = 4

    18=3X6 =18

    48=4 X 12 = 48

    100 = 5 X 20 = 100

    OBS. tentei somente ajudar explicando da melhor maneira possível.

    qualquer dúvida ou erro pfvr me avisem.

  • Você conhece a sequência dos quadrados perfeitos?

    (1, 4, 9, 16, 25, 36, ...)

    De uma maneira simples, podemos resolver percebendo que a lógica dessa questão é justamente o produto dos quadrados perfeitos pelos naturais 0, 1, 2, 3, 4, 5, .... Dessa forma, teremos

    1x0 = 0

    4x1 = 4

    9x2 = 18

    16x3 = 48

    25x4 = 100

    OBSERVAÇÃO:

    A resolução foi fácil, mas realmente não é fácil de sacar a saída!

    @pedroevaristo

ID
3423304
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as seguintes proposições:


P1: “Todos os Tupis são Guaranis”.

P2: “Alguns Tupis são Guaiapós”.


Sabendo que ambas são verdadeiras, é possível concluir que

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B

    Nesse tipo de questão eu recomendo desenhar o diagrama. A partir dele fica facil,é só analisar cada assertiva.

    Desenho: http://sketchtoy.com/69142845

    Deem um desconto pelo desenho malfeito.

  • Obrigado Victor Matheus por exemplificar pra quem não entendeu, diferente de outros que comentam "3 círculos mata a questão" pra se gabar, o que não agrega nada para quem não sabe.

  • Foco na Missão Guerreiros, que aprovação é certa!

  • Dica: Diagramas de Venn

  • Nesse tipo de questão, eu desenho várias possibilidades de Diagramas de conjuntos (no caso, 5 diferentes), mas sempre em todas elas o gabarito é a verdade que todas tem em comum.

  • #pracima!!

ID
3423307
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o Windows 10, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • Para quem ficou com um pouco de dúvida.

    O Windows Hello faz logon em seus dispositivos Windows 3x mais rápido do que uma senha. Use sua câmera para reconhecer seu rosto ou experimente o leitor de impressão digital: de qualquer maneira o Windows Hello reconhece você instantaneamente.

    o reconhecimento é facial ou biométrico através do leitor digital.

    Companheiros, não desistam dos seu objetivos, tudo na vida tem seu tempo, confie em Deus e faça a sua parte...

    Essa fase vai passar e aqueles que continuarem nessa batalha, saíram vitoriosos...

  • Windows hello só faz reconhecimento facial ou biométrico, não faz reconhecimento de voz.

  • O botão iniciar havia sido retirado da barra de tarefas no Windows 8, mas como os usuários não gostaram nem um pouco dessa mudança brusca rs a Microsoft retornou com o botão iniciar no Windows 10.

  • Assertiva b

    é possível utilizar aplicativos para compartilhar arquivos e fotos diretamente de Explorador de Arquivos, através da guia “Compartilhar”.

  • Conhecimento nunca é demais!.

    O Windows Hello faz logon em seus dispositivos Windows 3x mais rápido do que uma senha.1 Use sua câmera para reconhecer seu rosto ou experimente o leitor de impressão digital:4 de qualquer maneira o Windows Hello reconhece você instantaneamente. Você sempre pode manter seu PIN como um backup.

  • GAB B

    CUIDADO NÃO CONFUNDIR HELLO COM A CORTANA

    Cortana é um/a assistente virtual inteligente do sistema operacional Windows 10 disponível em base opt-in. O seu nome vem da Cortana, personagem de inteligência artificial da franquia Halo, com Jen Taylor, dubladora/dobradora da personagem, regressando a sua voz no/na assistente pessoal. 

  • "O Windows Hello é uma maneira mais pessoal e segura de obter acesso instantâneo aos seus dispositivos Windows 10 usando impressão digital ou reconhecimento facial. (...). Vá para o menu Iniciar  e selecione Configurações . Vá para Contas  > Opções de entrada.

    Fonte: Suporte Microsoft

  • Em Windows Hello, você verá opções para a face, impressão digital ou íris se o computador tiver um leitor de impressão digital ou uma câmera compatível. Depois de tudo configurado, basta você passar o dedo ou olhar rapidamente para entrar.

  • O Windows Hello faz logon em seus dispositivos Windows 3x mais rápido do que uma senha. Use sua câmera para reconhecer seu rosto ou experimente o leitor de impressão digital: de qualquer maneira o Windows Hello reconhece você instantaneamente.

    o reconhecimento é facial ou biométrico através do leitor digital.

    fonte: PRF LUIZ

  • Heloo = uma credencial de acesso sem senha, que oferece um modo mais rápido e seguro de desbloquear seus dispositivos.

  • Windows Hello (reconhecimento facial, íris e digitais para autenticação)

    O botão iniciar foi substituído no Windows 8 pela interface Metro. O que gerou uma certa insatisfação por parte dos usuários, então na versão Windows 8.1 e 10, o botão Iniciar volta.

    Fonte: D3

  • Só acertei devido a prática mesmo..

  • Qual o erro da letra A??

  • Errei por ainda usar o windows 8

  • Quando tu mais precisa de um gabarito comentado por professor, tu tem um comentário "mais curtido", que fala a mesma coisa que os outros assinantes já comentaram!

    Estou decepcionada com o qc.

  • a)ERRADO, o backup tende a ser mais seguro se realizado em nuvem. Porém, o W10 disponibiliza uma série de recursos para backup, como a criação de uma unidade de recuperação ou histórico de arquivos. Acesse W+I, Atualização e Segurança, Backup.

    b)CORRETO, SIM! É possível, porém, chamo atenção para uma atualização muito importante: Acesse a guia Compartilhar e, na seção Compartilhar com, selecione Pessoas específicas.

    Recomendo fortemente a leitura do excerto abaixo:

    • Obs. Você não conseguirá compartilhar novos arquivos e impressoras usando o Grupo Doméstico. (SupportOffice) As opções Grupo Doméstico (exibir) e Grupo Doméstico (exibir e editar) ainda aparecem no Windows 10 (Versão 1803 ou posterior) quando você clica com o botão direito do mouse em uma pasta no Explorador de Arquivos e então aponta para Conceder acesso a. No entanto, nenhuma das opções faz nada. Em vez disso, para compartilhar um arquivo ou uma pasta, selecione Pessoas específicas no mesmo menu de atalho. (SupportOffice)

    c)ERRADO, O menu inciar foi retirado no W8 e substituído pela Barra charms dinâmica. Porém, caiu em desuso e logo voltou para sua posição original na barra de tarefas, com a versão W10. Vale salientar, que a charms (menu iniciar) apresenta as principais funcionalidades e recursos do W10, como Iniciar (start), configurações (settings), utilitários...

    d)ERRADO, O hello não se limita ao reconhecimento por voz, até mesmo imagens podem ser usadas..

ID
3423310
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No processador de texto Word, do pacote Microsoft Office versão 2016 (idioma PT-BR), é possível realizar diversas ações utilizando atalhos. Referente a esses atalhos, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.


1. CTRL+A

2. CTRL+ENTER

3. CTRL+X


( ) Recorta o texto selecionado.

( ) Inicia uma nova página em um mesmo documento.

( ) Abre um arquivo já existente.


Alternativas
Comentários

  • Alguns atalhos do word:

    CTRL + O: criar um novo documento

    CRTL + A: abrir um documento

    CTRL + W: fechar um documento

    CTRL + B: salvar um documento

  • Gabarito C

    Apenas complementando:

    CTRL + ENTER = Quebra de Página.

  • A banca foi bem generosa ao colocar a tecla de atalho recortar (CTRL + X). Sabendo essa assertiva já acerta a questão.

  • Caramba! Bastava saber o CTRL + X! Por mais questões assim! rsrs

  • obrigado Simone você tem me ajudado

  • Assertiva c

    3 – 2 – 1.

    ( ) Recorta o texto selecionado.

    ( ) Inicia uma nova página em um mesmo documento.

    ( ) Abre um arquivo já existente.

  • Na minha mente eu tenho que quebrar página é diferente de inserir uma página em branco.

    Achei estranho o comando da questão. Alguém saberia explicar? Acompanho comentários.

  • GABARITO C

    CTRL+A - Abre um arquivo já existente.

    CTRL+ENTER - Inicia uma nova página em um mesmo documento.

    CTRL+X - Recorta o texto selecionado.

  • Atalhos do MW (CTRL) -> 1. CTRL+A: abrir um documento. 2. CTRL+B: salvar um documento. 3. CTRL+N: criar um novo documento. 4. CTRL+W: fechar documento. 5. CTRL+T: selecionar tudo. 6. CTRL+N: aplicar negrito ao texto selecionado. 7. CTRL+I: aplicar itálico ao texto selecionado. 8. CTRL+S: aplicar sublinhar ao texto selecionado. 9. CTRL+[: diminuir o tamanho da fonte em 1 ponto.  10. CTRL+]: aumentar o tamanho da fonte em 1 ponto. 11. CTRL+E: centralizar o texto. 12. CTRL+Q: alinhar à esquerda.  13. CTRL+G: alinhar à direita. 14. CTRL+Z: desfazer ação. 15. CTRL+R: refazer ação. 16. CTRL+F1: expandir ou ocultar a faixa.  17. CTRL+K: inserir hyperlink. 18. CTRL+L: abra a caixa de pesquisa. 19. CTRL+U: substituir texto, formatação e itens especiais. 20. CTRL+P: imprimir documento. 21. CTRL+F: abrir a caixa de diálogo de busca e pesquisa.

    22. CTRL+G: acionar o comando Ir Para. 23. CTRL+H: substituir texto e formatação especial. 24. CTRL+seta para a esquerda: mover o cursor uma palavra à esquerda. 25. CTRL+seta para a direita: mover o cursor uma palavra à direita. 26. CTRL+seta para cima: mover o cursor um parágrafo para cima. 27. CTRL+seta para baixo: mover o cursor um parágrafo para baixo.

    28. CTRL+PgDown: mover para o topo da próxima página. 29. CTRL+PgUP: mover o cursor para o topo da página anterior.

    30. Ctrl+Shift+W: sublinhar as palavras, mas não os espaços. 31. Ctrl+Shift+A: formatar todas as letras como maiúsculas.

    32. Ctrl+Shift+D: aplicar sublinhado duplo ao texto. 33. Ctrl+Shift+H: aplicar formatação de texto oculto. 34. Ctrl+Shift+K: formatar as letras com versalete. 35. Ctrl+=: formatar com subscrito (espaçamento automático). 36. Ctrl+Shift+Sinal de mais: aplicar sobrescrito (espaçamento automático). 37. Ctrl+Barra de espaços: remove a formatação manual dos caracteres.

    38. Ctrl+Shift+Q: alterar a seleção para a fonte Symbol. 39. Ctrl+Shift+F: abrir a caixa de diálogo Fonte para alterar a fonte.

    40. Ctrl+Shift+>: aumentar o tamanho da fonte. 41. Ctrl+Shift+: ir para a próxima nota de rodapé.

    Modos de exibição MW ->42. ALT+K,T: alternar para o modo leitura. 43. ALT+CTRL+P: alternar para o modo de exibição layout de impressão. 44. ALT+CTRL+O: alternar para o modo de exibição de estrutura de tópicos. 45. ALT+CTRL+N: alternar para o modo de rascunho

    Trabalhar com títulos MW -> 46. Alt+Shift+Seta para a esquerda: Promover um parágrafo. 47. Alt+Shift+Seta para a direita: rebaixar um parágrafo. 48. Ctrl+Shift+Y: rebaixar para corpo do texto. 49. Alt+Shift+Seta para cima: mover os parágrafos selecionados para cima. 50. Alt+Shift+Seta para baixo: mover para baixo os parágrafos selecionados. 51. Alt+Shift+Sinal de mais: expandir o texto embaixo de um título. 52. Alt+Shift+Sinal de menos: recolher o texto embaixo de um título.

    53. Alt+Shift+A: expandir ou recolher todos os textos ou títulos. 54. Tecla de barra (/) no teclado numérico: ocultar ou exibir a formatação dos caracteres.

  • Abrir doc. existente: CTRL+A

    Novo documento : CTRL+O

    Salvar doc.: CTRL+B

    Negrito: CTRL+N

    Sublinhar: CTRL+S

  • @flaviana, por menos questões assim,se todos acertarem ninguem ganha
ID
3423316
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

50 anos depois, a chegada do homem à Lua apaixona. No dia 20 de julho de 2019, fez meio século que o homem pisou na Lua. Pelo menos ¼ da população mundial acompanhou a missão Apolo 11 pelas imagens em preto e branco apresentadas na televisão. Além da disputa política entre Estados Unidos e da extinta União Soviética, de 1961 a 1972, as viagens espaciais mudaram a vida da humanidade segundo os cientistas.

Adaptado de: <https://agora.folha.uol.com.br/sao-paulo/2019/07/50-anos-depois-chegada-do-homem-a-lua-ainda apaixona.shtml>. Acesso em: jul. 2019.


Sobre o tema e fatores relacionados a ele, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.


I. A chegada do homem à Lua tem um contexto geopolítico envolvendo especialmente os Estados Unidos, que defendiam a economia de mercado, e a União Soviética, que colocou em prática a economia planificada.

II. O período da corrida espacial, a exemplo da ida do homem à Lua, refletiu a Guerra Fria e trouxe grandes avanços tecnológicos para o mundo.

III. A criação do GPS e dos computadores tem ligação direta com a chegada do homem à Lua.

IV. As informações do contexto do enunciado demonstram que muitas transformações ocorreram no mundo desde que o homem pisou pela primeira vez na Lua.

Alternativas
ID
3423319
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A Geografia tem como objeto de estudo o espaço geográfico, ou seja, a natureza transformada pelo homem de acordo com as suas “necessidades”. Dentro desse contexto, sobre os aspectos geográficos de São Bento do Sul, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
ID
3423322
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Pode-se dividir as habilidades gerenciais em três categorias: humanas, conceituais e técnicas. Sobre essas habilidades, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C

    Habilidades Administrativas de Katz

    Durante a década de 1970, o pesquisador Robert L. Katz revelou que os administradores precisam de três habilidades essenciais para desempenhar bem seu papel:

    habilidades técnicas, humanas e conceituais.

    1.As habilidades técnicas são as necessárias para executarmos uma tarefa. São

    relacionadas com a capacidade de utilizar uma ferramenta, ter conhecimentos especializados em uma indústria e executar um procedimento, por exemplo. Quando um supervisor monta uma planilha de controle de estoque, por

    exemplo, ele está utilizando uma habilidade técnica. Usamos uma habilidade técnica também quando construímos um organograma, um fluxograma ou um fluxo de caixa. Essas habilidades são normalmente adquiridas através do treinamento formal e

    depois são desenvolvidas durante a experiência e a vivência do profissional. De certa forma, são as mais importantes no começo da carreira de um administrador.

    2.Já as habilidades humanas são relacionadas com a capacidade do gestor de se

    relacionar e de cooperar com outras pessoas. Quando necessitamos motivar, comunicar e liderar outras pessoas, essas habilidades são fundamentais! Sempre que precisarmos atingir objetivos em uma organização através do

    trabalho de outros indivíduos, habilidades serão cruciais. Se você tem facilidade de interagir com seus companheiros de trabalho, de se

    fazer entender e “vender” suas ideias, com certeza já possui habilidades humanas em seu repertório! Um gerente que tenha receio de falar em público, de interagir com seus comandados, terá muita dificuldade em seu trabalho!

    3.Finalmente, as habilidades conceituais são relacionadas à capacidade de

    pensar, montar conceitos e analisar situações abstratas e complexas. Quando um gestor na cúpula da empresa está analisando a conjuntura econômica e as ações de diversos concorrentes para montar um planejamento estratégico, por exemplo, ele está utilizando a habilidade conceitual.

    Os administradores do nível operacional utilizariam mais as habilidades

    técnicas, pois estão trabalhando em atividades e processos específicos (um analista financeiro deve saber montar uma planilha e operar uma calculadora financeira, por exemplo). Já os administradores no nível tático (ou gerencial) necessitariam ter as

    habilidades humanas muito bem desenvolvidas, pois entre suas principais atividades estão incluídas a motivação e a liderança dos seus subordinados em busca dos objetivos organizacionais. Finalmente, os administradores do nível estratégico necessitariam ter mais desenvolvidas as habilidades conceituais, pois estão normalmente envolvidos com problemas mais complexos e que dependem de diversas variáveis em seu trabalho.

    Fonte:Administração para Concursos Públicos,Rodrigo Rennó.

  • Complementando o comentário do Victor com uma ilustração ( utilizou-se os números apenas para ilustrar, esses números não tem qualquer fundamento). O objetivo desse exemplo é que você consiga “visualizar” e entender melhor esse conceito.

    Por exemplo:

    Nível estratégico = utiliza 60% de habilidades conceituais, 35% de habilidades humanas e 5% de

    habilidades técnicas.

    Nível tático = utiliza 50% de habilidades humanas, 25% de habilidades conceituais e 25% de

    habilidades técnicas.

    Nível operacional = utiliza 60% de habilidades técnicas, 35% de habilidades humanas e 5% de

    habilidades conceituais.

    Assim, você pode perceber que as habilidades técnicas são muito utilizadas no nível operacional, e pouquíssimo utilizadas no nível estratégico. Por sua vez, as habilidades humanas são mais utilizadas no nível tático, mas também são muito importantes nos outros níveis. Por fim, as habilidades conceituais são muito utilizadas no nível estratégico e pouquíssimo utilizadas no nível operacional.

    Fonte: Estratégia Concursos

  • Sobre a alternativa E, deixo uma observação feita pelo professor Stefan Fantini, estratégia.

    "Todos os níveis (estratégico, tático e operacional) utilizam todas as habilidades (técnicas, humanas e conceituais). O que ocorre, é que dependendo do nível organizacional é utilizada predominantemente uma das habilidades. Ou seja, cada nível organizacional utiliza com predominância uma das habilidades."

  • A questão exige, para que seja respondida corretamente, que tenhamos conhecimentos das habilidades gerenciais. Vejamos quais são elas e em seguida analisaremos as alternativas apresentadas.

    Robert Katz é um dos principais nomes no que diz respeito aos estudos das habilidades gerenciais, responsável por retomar e aprofundar as ideias de Henri Fayol. Ele, Katz, dividiu as habilidades gerenciais em três categorias, como apresenta Maximiano (2018), São elas:

    ◼ Habilidade técnica: é a habilidade intimamente relacionada com a atividade específica do gerente. Estão relacionados às habilidades técnicas os conhecimentos, métodos e equipamentos necessários para a realização das atividades que estão no campo da sua área especializada do gestor.

    ◼ Habilidade humana: é a área que envolve a compreensão das pessoas e das suas necessidades, interesses e atitudes. Tem a ver com a capacidade de entender, liderar e trabalhar com pessoas.

    ◼ Habilidade conceitual: é a habilidade que envolve a capacidade de compreender e lidar com a complexidade da organização como um todo e usar, a partir disso, o intelecto para formular estratégias. A criatividade, planejamento, raciocínio abstrato e entendimento do contexto são representações da habilidade conceitual.

    Segundo Katz, conforme o indivíduo sobe na hierarquia, a importância da habilidade técnica diminui, ao passo que a habilidade conceitual se torna mais importante.

    Feita a apresentação das habilidades gerenciais, passemos à correção das alternativas.

    A - INCORRETA. As habilidades TÉCNICAS correspondem à capacidade de conhecer os métodos e os equipamentos necessários para a realização de tarefas.

    B - INCORRETA. As habilidades humanas são MENOS requeridas no nível da administração superior da organização.

    C - CORRETA. As habilidades técnicas possuem importância relativa distinta de acordo com os níveis organizacionais, sendo mais importantes no nível hierárquico mais baixo e menos importantes no nível hierárquico mais elevado.

    D - INCORRETA. A depender do nível hierárquico no qual se localiza a gerência, as habilidades humanas, conceituais e técnicas são requeridas em diferentes medidas.

    Depois de analisar cada uma das alternativas, concluímos que a alternativa "C" é a que dever ser marcada.

    GABARITO: C

    Fonte: MAXIMIANO, A. C. A. Teoria Geral da Administração: da revolução urbana à revolução digital. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2018.  

  • MACETE QUE APRENDIR AQUI NO QC;Quando falar em habilidades, CHUTE.

    CONCEITUAIS

    HUMANAS

    TÉCNICAS .

  • Sabe quando você fica em dúvida entre 2 e marca a errada? Prazer, sou eu !!

  • As Habilidades humanas são iguais nos 3 níveis organizacionais.

ID
3423325
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Dentre as atividades de um Administrador, tanto no setor público quanto no setor privado, destacam-se aquelas dedicadas à comparação dos resultados alcançados de acordo com padrões de desempenho previamente estabelecidos, a fim de assegurar a realização dos objetivos e identificar a necessidade de modificá-los. Nesse caso, o Administrador está desempenhando a função de

Alternativas
Comentários

  • Gaba: Letra B

    Quando fala-se de analisar seus próprios resultados, está se falando da Função Administrativa do Controle.

  • Gabarito B

    FUNÇÕES ADMINISTRATIVAS(PODC)

    *PLANEJAMENTO

    *ORGANIZAÇÃO

    *DIREÇÃO 

    *CONTROLE:

    PLANEJAMENTO: • É definir os objetivos e os meios para alcançá-los . • Corresponde a um processo permanente e contínuo. • Durante sua execução, deve ser flexível o suficiente para que se aceitem ajustes e correções. • É sempre focado no futuro. • Define a missão e a visão da empresa. 

    ORGANIZAÇÃO: • É definir a estrutura organizacional da organização. • É determinar as atividades necessárias ao alcance dos objetivos planejados (divisão do trabalho); • É agrupar as atividades em uma estrutura lógica (departamentalização); • É designar as atividades às pessoas específicas (cargos e tarefas). • É estabelecer os níveis de autoridade e responsabilidade. • É desenhar cargos, tarefas, roteiros, métodos de trabalho, etc. 

    DIREÇÃO: • Dirigir significa interpretar os planos para os outros e dar as instruções sobre como executá-los em direção aos objetivos a atingir. • A direção está relacionada à ação e tem a ver com as pessoas (gestão de pessoas), que precisam ser dinamizadas em seus cargos e funções, treinadas, guiadas e motivadas para alcançarem os resultados que delas se esperam. (comunicação e habilidade de liderança e de motivação. 

    CONTROLE: • A finalidade do controle é assegurar que os resultados do que foi planejado, organizado e dirigido se ajustem tanto quanto possível aos objetivos previamente definidos. É definir padrões para medir desempenho. • A essência do controle reside em verificar se a atividade controlada está ou não alcançando os objetivos ou resultados desejados. 

  • Segundo os autores neoclássicos, a Administração possui quatro funções: planejamento, organização, direção e controle. Dentre essas funções, a função responsável por assegurar que os objetivos traçados sejam alcançados é a função de controle.

    Gabarito: B

  • A questão tratou das funções administrativas: planejamento, organização, direção e controle. Vejamos cada uma deles.

    A) INCORRETA. ORGANIZAÇÃO: Nessa função, determina-se e agrupa-se as atividades e de acordo com Chiavenato (2014), e as atribui às respectivas posições e pessoas na estrutura organizacional. São atividades da organização: Dividir o trabalho; Designar as atividades; Agrupar as atividades em órgão e cargos; Definir autoridade e responsabilidade.

    B) CORRETA. CONTROLE: Busca assegurar que os resultados obtidos estejam de acordo com aquilo que foi planejado. São atividades do controle: Definir padrões, monitor desempenho, avaliar desempenho e agir corretivamente. Ou seja, possui relação com o dito no enunciado. Atente-se para as palavras-chave como "comparação" e "modificação".

    C) INCORRETA. PLANEJAMENTO: É a função administrativa que precede as demais em que estabelecem objetivos e os meios para alcança-los. São atividades do planejamento: Definir missão; formular objetivos; Definir planos e Programar atividades.

    D) INCORRETA. DIREÇÃO: Essa função, de acordo com Chiavenato (2014), relaciona-se com a atuação sobre pessoas. Ela dinamiza e promove ação na organização. São atividades da direção: Designar pessoas; Coordenar esforços. Comunicar. Motivar. Orientar.

    Fonte: Idalberto Chiavenato. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9 ed. Manole. 2014 (pág 175)

    GABARITO: LETRA C.

ID
3423328
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Quanto às funções administrativas, preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.


A função ____________________ é o processo de definir objetivos, atividades e recursos. Já ___________________ é o processo de definir o trabalho a ser realizado e as responsabilidades pela realização; é também o processo de distribuir os recursos disponíveis segundo algum critério. ______________, por sua vez, é o processo de assegurar a realização dos objetivos e de identificar a necessidade de modificá-los.

Alternativas
Comentários

  • Derivando do conceito de administração, podemos então definir os quatro processos administrativos básicos:

    Planejamento: “planejar é o processo de definir objetivos, atividades e recursos”. (MAXIMIANO, 1995, p. 61)

    Podemos definir então planejamento como o processo de estudar e avaliar a situação atual, prever acontecimentos, definir objetivos e metas, definir como atingir objetivos, definir programas: quem vai fazer, o quê, como, quando e onde.

    Organização: “organizar é o processo de definir o trabalho a ser realizado e as responsabilidades pela realização; é também o processo de distribuir os recursos disponíveis seguindo algum critério”. (MAXIMIANO, 1995, p. 61)

    Ou seja, organização é o mesmo que definir órgãos e funções, distribuir tarefas, definir autoridade e responsabilidade, colocar as pessoas certas nos lugares corretos, definir normas e regras, estabelecer fluxos de trabalho e definir linhas de comunicação.

    Direção: “dirigir é o processo de mobilizar e acionar os recursos, especialmente as pessoas, para realizar as atividades que conduzirão aos objetivos”. (MAXIMIANO, 1995, p. 61)

    Pode-se afirmar que o processo de direção tende a envolver o pessoal com os objetivos adequados na hora certa, difundir entusiasmo, dar apoio e orientação, criar um clima produtivo e desenvolver o pessoal envolvido.

    Controle: “controlar é o processo de assegurar a realização dos objetivos e de identificar a necessidade de modificá-los”. (MAXIMIANO, 1995, p. 61)

    GAB: D

  • Planejamento: Definir objetivos e metas, prever, estabelecer...

    Organizar: Distribuir recursos, definir o trabalho, responsabilidade...

    Dirigir: Liderar, comunicação, coordenar...

    Controlar: Medir, avaliar, mensurar

    Prof. Giovanna Carranza

  • A questão aborda as funções administrativas das organizações, idealizadas por Henry Fayol.

    As funções administrativas (POCD) são as seguintes;

    -> Planejamento: o planejamento é um processo contínuo que busca estabelecer o caminho entre a situação atual e a almejada. É no planejamento que ocorre a definição dos objetivos e os meios para alcançá-los.

    -> Organização: se relaciona à disposição de recursos (humanos, tecnológicos, financeiros) na organização. Essa função visa mostrar como os recursos serão alocados, quais atividades serão desenvolvidas, como ocorrerá a relação de hierarquia, autoridade e responsabilidade, bem como a estrutura será disposta.

    -> Direção/comando: é a função administrativa voltada relações interpessoais. Volta-se para o gestor de pessoas, envolve a capacidade de liderar, motivar, comunicar e dar assistência à execução das atividades.

    -> Controle: é responsável por estabelecer os padrões de desempenho, medição e comparação do desempenho obtido com os padrões esperados, também age corretivamente caso o resultado atingido não esteja de acordo o estabelecido. Buscando assegurar o alcance dos objetivos organizacionais como outrora planejado.

    A questão fica assim:

    A função Planejamento é o processo de definir objetivos, atividades e recursos. Já Organização é o processo de definir o trabalho a ser realizado e as responsabilidades pela realização; é também o processo de distribuir os recursos disponíveis segundo algum critério. Controle, por sua vez, é o processo de assegurar a realização dos objetivos e de identificar a necessidade de modificá-los.

    GABARITO: D

  • DIRETO DOS MEUS RESUMOS:

    Planejamento - definir objetivos e metas;

    Organizar - Alocar/realocar pessoas e recursos; dividir tarefas e recursos e agrupá-los da melhor forma;  

    (entendimento da AOCP): Dividir o trabalho entre as pessoas, divisão de tarefas, o processo de ordenar o esforço coletivo.

    Direção - influenciar, motivar, orientar, capacitar e interagir com as pessoas;

    Controle - estabelecer padrões, mensurar, comparar e corrigir.

ID
3423331
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sobre os conceitos de eficiência e eficácia, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

    Eficiência: ênfase nos meios

    Eficácia: ênfase nos fins.

    Efetividade: impacto gerado

  • A) Quanto menor é o esforço necessário para produzir um resultado mais eficiente é o processo.(CERTA)

    B) Dois critérios específicos devem ser considerados para avaliar a eficácia: produtividade e qualidade. (ERRADA) Produtividade + qualidade: Juntas elas medem o desempenho não apenas da qtdd total produzida, mas tbm dos produtos que são aproveitados em relação ao total fornecido.(Então isso tem a ver com EFICIÊNCIA)

    C) Eficácia relaciona-se aos recursos empregados no processo da melhor maneira possível.(ERRADA)

    Melhor maneira/ melhor Jeito / maneira correta = EFICIÊNCIA

    D) A antítese da eficácia é o desperdício. (ERRADA)

    A antítese da EFICIÊNCIA que é o desperdício. Para a Eficácia o importante é apenas fazer as coisas corretas. Mas não as coisas da maneira correta e, isso inclui desperdício (de tempo, materiais...).

  • Produtividade está diretamente ligada à eficiência

ID
3423334
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sobre o processo decisório, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Letra A

    Decisões programadas:

    - acervo de decisões da organização;

    - resolve problemas já enfrentados;

    - geram economia de tempo, recursos e energia intelectual;

    Decisões não programadas:

    - resolve novos problemas, situações novas;

    - exige criatividade, tempo e esforço intelectual;

    - necessita de: diagnósticos, geração de alternativas, estratégias originais

  • a) CERTA

    b) As decisões são tomadas em condições de Certeza, Incerteza, Risco ou Ambiguidade, a depender do acesso que o tomador de decisão tem às informações.

    c) Etapas do processo decisorial: 1.identificação da situação, 2.análise e definição do problema,3. definição dos objetivos, 4.busca de alternativas, 5.seleção da alternativa mais adequada, 6.avaliação e comparação das alternativas, 7.implementação.

    d) racionalidade limitada = não há como assimilar, compreender e analisar todas as informações e variáveis.

  • GAB A

    Decisões programadas: Estas decisões se realizam por meio de um conjunto de normas preestabelecidas, concedidas em um ambiente de certeza, pois os resultados já são conhecidos. As decisões programadas fazem parte do acervo de soluções da organização. Resolvem problemas que já foram enfrentados antes e que se comportam sempre da mesma maneira. Não é necessário, nesses casos, fazer diagnóstico, criar alternativas e escolher um curso de ação original. Basta aplicar um curso de ação predefinido (MAXIMIANO, 2004).

    Decisões não programadas: Estas decisões não têm regras para serem seguidas e não possuem processo específico a ser utilizado; podem ser conhecidas ou inéditas. As decisões não programadas são preparadas uma a uma, para atacar problemas que as soluções padronizadas não conseguem resolver. São as situações novas, que a organização está enfrentando pela primeira vez e admitem diferentes formas de serem resolvidas, cada uma com suas vantagens e desvantagens. Situações desse tipo precisam de um processo de análises sucessivas, desde o entendimento do problema até a tomada de uma decisão (MAXIMIANO, 2004).

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • ETAPAS E ELEMENTOS do processo de decisão

    ETAPAS:

    1. Identificação da situação
    2. Análise e definição do problema
    3. Definição dos objetivos
    4. Busca de alternativas
    5. Seleção da alternativa mais adequada
    6. Avaliação e comparação das alternativas
    7. Implementação

    ELEMENTOS:

    1. Tomador da decisão: é o indivíduo ou grupo de indivíduos que faz uma escolha dentre vários cursos de ação disponíveis.
    2. Objetivos: são os objetivos que o tomador de decisão pretende alcançar por meio de suas ações.
    3. Preferências/ Sistema de Valores: são os critérios de preferência que o tomador de decisão usa para fazer sua escolha.
    4. Estados da natureza: são aspectos do ambiente que envolvem o tomador de decisão e que afetam sua escolha de cursos de ação. São fatores ambientais fora do controle do tomador de decisões, como as condições de certeza, risco ou incerteza.
    5. Estratégia/ Cursos de ação: são as diferentes sequências de ação que o tomador de decisão pode escolher.
    6. Consequências/ Resultados: representam os efeitos resultantes de um determinado curso de ação e de um determinado estado da natureza.

    • ObjeTo - Objetivos e Tomador de decisão
    • PreEstado - Preferências/ Valores e Estados da Natureza
    • ConCursos - Consequências e Cursos de Ação/Estratégia

ID
3423337
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sobre Cultura Organizacional, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • A cultura organizacional equivale ao modo de vida da organização em todos os seus aspectos, como idéias, crenças, costumes, regras, técnicas etc.

    Cultura organizacional constitui o modo institucionalizado de pensar e agir que existe uma organização.

    A cultura organizacional pode ser forte ou fraca. É forte quando seus valores são compartilhados intensamente pela maioria dos funcionários e influencia comportamentos e expectativas. As organizações com cultura fraca são as que possuem uma cultura que permite e aceita mudanças com maior facilidade.

  • exelente questão :)

  • Robbins (2002) existem sete características básicas que exemplificam a essência da cultura de uma organização. Inovação e assunção de riscos. Grau em que os funcionários são estimulados e assumem riscos. Atenção aos detalhes. O grau em que demonstram precisão análise e atenção aos detalhes.Orientação para resultados. O grau em que os dirigentes focam os resultados mais do que as técnicas e os processos produtivos. Orientação para as pessoas. O grau em que as decisões dos dirigentes levam em consideração o efeito dos resultados sobre as pessoas dentro da organização. Orientação para a equipe. O grau em as atividades de trabalho são organizadas mas em termos de equipes do que de indivíduos. Agressividade. Grau em que as pessoas são competitivas e agressivas, em vez de dóceis e acomodadas. Estabilidade. Grau em que as atividades organizacionais enfatizam a manutenção da situação atual das coisas emcontraste ao crescimento.

  • Cultura como passivo (desvantagens):

    v Barreiras a mudanças: a cultura se torna um passivo quando os valores compartilhados não estão em concordância com aqueles que podem melhorar a eficácia da organização. Isso tem maior probabilidade de acontecer quando as empresas estão em ambiente dinâmico.

    v Barreiras a diversidade: as culturas fortes limitam a amplitude da variação dos valores e estilos que podem ser aceitos; podem se tornar um passivo quando eliminam as diferenças que as pessoas com históricos diversos levam para a organização.

    v Barreiras a aquisições e fusões: tradicionalmente os fatos básicos que norteavam as decisões sobre aquisições e fusões estavam relacionados a vantagens financeiras ou sinergia de produtos. Agora, a maior preocupação é a compatibilidade cultural, ou seja, ao grau em que as duas culturas são compatíveis entre si.

    OBS: A cultura gera senso de identidade, ordem, consistência e previsibilidade; entretanto, pode impedir o desenvolvimento organizacional. 

    Acredito que não tem relação a cultura ser um passivo se estar relacionada a cultura ser forte ou não, como diz na letra D.

    FONTE: CHIAVENATO, GESTÃO DE PESSOAS.

  • Gabarito: Letra D

    Questão maravilhosa para revisar o conteúdo:

    a) Correto! A Cultura Organizacional pode ser definida como conjunto de hábitos, crenças e comportamentos estabelecidos por meio de artefatos, valores, normas, atitudes e expectativas compartilhadas na organização.

    b) Correto! O item traz as 7 características da cultura organizacional segundo Robbins.

    c) Correto! Sim, as histórias, os rituais, os símbolos e a linguagem são formas de transmitir a cultura organizacional aos funcionários.

    d) Errado! Mesmo a Cultura forte pode trazer passivos para organização, ou seja ela pode trazer desvantagens, tais como:

    • Uma cultura forte pode dificultar os processos de mudança e adaptação da organização, fazendo com que as pessoas não aceitem bem os processos de mudança;
    • Uma cultura forte pode dificultar a aceitação da diversidade na organização.

    ____________________________________________________________________________________________

    Fonte: Estratégia

    Qualquer erro podem avisar no privado!

    Namastê

ID
3423340
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sobre cultura organizacional, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • E se pegar o McDonald... a cultura da empresa é menor que a do país? Vai no Mc aqui no Brasil, e nos EUA e no Japão e na Europa... tudo igual...

    hehehe...#prontofalei

    A cultura do país onde se localiza a organização tem um impacto menor sobre o comportamento dos funcionários do que a cultura organizacional.

  • A) A cultura tem caráter descritivo, uma vez que pode ser descrita, constatada, mas não avaliada, com aspectos positivos ou negativos.

    Apostila Estratégia - Carlos Xavier

  • A cultura organizacional é um departamento que pode ter uma subcultura compartilhada apenas com seus membros, ela se refere a um sistema de valores compartilhado pelos membros que diferencia uma organização da outra

  • Cultura - descritivo

    Clima - avaliativo

  • Cada setor pode desenvolver sua cultura. A gestão influencia muito nisso.

  • Gabarito letra (B)

  • Gabarito: Letra B

    Obs:

    Clima: avaliativo - refere-se à analise positiva ou negativa;

    Cultura: descritivo - refere-se à análise de cultura forte ou cultura fraca.

  • Banca b0$ta!!!

    (F ) Toda cultura pode ser dividida em subculturas de acordo com cada setor ou departamento da organização.

    O candidato tem que realmente adivinhar a resposta que eles querem, pois já vi que estudar, aprender, memorizar, resolver outras provas da banca não funciona

ID
3423343
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O tema liderança vem ganhando cada vez mais destaque nas publicações no âmbito da Administração. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • gab- C

    Os líderes transformacionais prestam atenção às preocupações e às necessidades de desenvolvimento de cada um de seus liderados

  • Gabarito: C

    A liderança transformacional inspira seus subordinados.

  • Um líder é transacional quando o liderado ou seguidor é recompensado quando do atingimento de acordos, metas ou padrões estabelecidos. Porém, se o líder é limitado a tal comportamento, o seguidor se sentirá como um estúpido, que está limitado somente ao atingimento do que deve ser executado ou alcançado. Os líderes devem igualmente incentivar em seus liderados o sentido de autorealização, uma das coisas que os líderes transformacionais fazem. (BASS, 2008, p. 618).

    “Líderes transformacionais motivam seus liderados a fazer mais do que originalmente pretendiam ou julgavam ser possível e estabelecem expectativas desafiantes e de performance superior ao padrão regular”. (BASS, 2008, p. 618). 

  • Liderança transacional - lembra de transação (troca);

    Liderança transformacional - lembra de transformação.

  • Questão retirada em sua totalidade da obra de Robbins (2005).

    ALTERNATIVA A. Errada. Embora uma minoria de autores ainda insista que o carisma não pode ser adquirido, prevalece na literatura que as pessoas podem ser treinadas para ter comportamentos carismáticos e, assim, usufruir os benefícios de uma liderança carismática.

    ALTERNATIVA B. Errada. A alternativa inverte os tipos de liderança. As evidências corroboram que a liderança transformacional possui superioridade sobre a liderança transacional.

    ALTERNATIVA C. Certo. De acordo com Robbins (2005), um líder transformacional possui três características fundamentais: carisma, estímulo intelectual e consideração individualizada. A consideração individualizada consiste em dar atenção personalizada, trata cada funcionário individualmente, aconselha e orienta.

    Alternativa D. Errado. A alternativa apresenta as características da liderança transformacional, especificamente, no que se refere ao carisma.

    Gabarito: C

  • Liderança transacional versus Liderança transformacional

    Os estudos da Universidade de Ohio, o modelo de Fiedler e a teoria do caminho-meta descrevem líderes transacionais, que conduzem ou motivam seus seguidores em direção às metas estabelecidas por meio do esclarecimento das funções e das exigências das tarefas. Por sua vez, os líderes transformacionais inspiram seus liderados a transcender os próprios interesses pelo bem da organização ou do grupo, sendo capazes de causar um profundo impacto em seus liderados.

    As lideranças transacionais e as transformacionais não são abordagens opostas. Elas se complementam, embora isso não signifique que sejam iguais em importância. A liderança transformacional é construída com base na liderança transacional e produz níveis de esforço e desempenho além daqueles obtidos apenas na abordagem transacional. Mas o contrário não é verdadeiro. Assim, se você for um bom líder transacional, mas não tiver qualidades transformacionais, você provavelmente será um líder pouco eficaz. Os melhores líderes são transacionais e transformacionais.

    Fonte: Comportamento Organizacional - Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge, Filipe Sobral - 14ª ed.

  • De acordo com Robbins (2005), os líderes transformacionais dão mais atenção às preocupações e necessidades de desenvolvimento de cada um de seus liderados, modificando a maneira de seus seguidores verem as coisas, também os ajudando a pensar nos velhos problemas de uma nova forma. Esse tipo de líder é capaz de entusiasmar, incitar e inspirar as pessoas a darem o máximo de si na busca dos objetivos do grupo.

  • GABARITO: C.

    A - Líderes carismáticos nascem com as características necessárias para liderar pessoas. ERRADO: Na teoria dos traços, o líder já nasce líder. Por outro lado, na liderança carismática, o Líder carismático é aquele que os seguidores atribuem capacidades heroicas ou extraordinárias de lideranças quando observam determinados comportamentos. 

    B - São muitas as evidências que corroboram a superioridade, em termos de eficácia, da liderança transacional sobre a transformacional.ERRADO: Não existe superioridade entre as lideranças transacional e transformacional.

    C- Os líderes transformacionais prestam atenção às preocupações e às necessidades de desenvolvimento de cada um de seus liderados.CERTO: O líder transformacional tem o poder referencial, então acaba fazendo com que as pessoas realmente produzam sem que estejam forçadas a isso.

    Liderança transformacional

    • O líder inspira seus seguidores a evoluírem nos seus próprios interesses;
    •  Prestam atenção ás necessidades dos liderados ;
    • Ensina por exemplos;
    • Estabelecem um espírito questionador e independente;
    • Prepara liderados para serem líderes.

    D - A liderança transacional oferece aos liderados uma visão e o sentido da missão, estimula o orgulho, ganha o respeito e a confiança.ERRADO: A definição refere-se a liderança transformacional.

    Liderança transformacional

    • O líder inspira seus seguidores a evoluírem nos seus próprios interesses;
    •  Prestam atenção ás necessidades dos liderados ;
    • Ensina por exemplos;
    • Estabelecem um espírito questionador e independente;
    • Prepara liderados para serem líderes.

ID
3423346
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Quais são os seis processos da gestão de pessoas?

Alternativas
Comentários

  • Letra A

    A Gestão de Pessoas é DRAMMA

    Desenvolver pessoas

    Recompensar

    Aplicar

    Monitorar

    Manter

    Agregar

    Fonte: Estratégia Concursos.

  • Gab. A

    pequena observação;

    Processo de Agregar => utilizado para encontrar novas pessoas para a empresa, incluindo o recrutamento e seleção de profissionais.

    Processo de Aplicar => esse processo desenha as atividades que as pessoas realizarão na empresa.

  • LETRA A

    OS PROCESSOS TÍPICOS DE GESTÃO DE PESSOAS SÃO: DRAMMA

    1. Desenvolver pessoas: treinamento, desenvolvimento, aprendizagem ou gestão de conhecimento;
    2. Recompensar pessoas: remuneração, benefícios ou incentivos;
    3. Agregar pessoas: recrutamento e seleção;
    4. Manter pessoas: higiene, segurança e qualidade de vida ou relações com empregados e sindicatos;
    5. Monitorar pessoas: banco de dados ou sistema de informações gerenciais (SIG).
    6. Aplicar pessoas: modelagem do trabalho E avaliação de desempenho;

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
3423349
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Quanto às práticas da Administração de recursos humanos, preencha a lacuna e assinale a alternativa correta. Pode-se compreender a_______________ como um elemento integrador das práticas de recursos humanos, pois ela é utilizada como ferramenta em todos os seis processos da gestão de pessoas.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

    "Avaliação do desempenho como elemento integrador das práticas de GP.

    Agregar pessoas: Localizar as pessoas com características e atitudes adequadas aos negócios da organização.

    Aplicar pessoas: Indicar se as pessoas estão bem integradas aos seus respectivos cargos e tarefas.

    Recompensar pessoas: Indicar se as pessoas estão sendo adequadamente recompensadas e remuneradas.

    Desenvolver pessoas: Indicar os pontos fortes e fracos, as potencialidades a serem ampliadas e as fragilidades a serem corrigidas.

    Manter pessoas: Indicar o desempenho e os resultados alcançados pelas pessoas.

    Monitorar pessoas: Proporcionar retroação às pessoas a respeito de seu desempenho e potencialidades de desenvolvimento."

    CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. [Minha Biblioteca]. Retirado de https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788520445495/

  • Digamos que o funcionário é avaliado o tempo todo.

  • A banca repetiu essa questão duas vezes!

  • Se você é avaliado pela RH até na hora da demissão, por que não nas outras estapas?

  • Sei lá, mas na dúvida chute em avaliação de desempenho kkkkkkkkk

  • "A avaliação do desempenho como elemento integrador

    das práticas de GP: a avaliação constitui

    a chave integradora dos processos de GP, provisão,

    aplicação, recompensas, desenvolvimento, manutenção

    e monitoramento de pessoas. Trata-se de um

    meio de lincagem para integrar todos os processos

    de GP"

    FONTE :CHIAVENATO

  • Eles colocam a mesma questão várias vezes, para poderem dizer que tem mais de um milhão.

ID
3423352
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Sobre os conceitos relacionados ao tema de recompensar pessoas, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    C - A remuneração total é composta por remuneração básica, incentivos salariais e benefícios.

    Justificativa:

    "Os quatro componentes da remuneração total do Chiavenato:

    Remuneração básica: Salário mensal; Salário por hora. 

    Incentivos salariais: Bônus; Prêmios; Participação nos lucros; Remuneração variável.

    Incentivos não financeiros: Distribuição de ações; Participação em metas e resultados; Prêmios em viagens.

    Benefícios: Seguro de vida; Seguro saúde; Refeições subsidiadas; Transporte subsidiado Etc"

    Erradas:

    a- A composição dos salários deve levar em conta apenas fatores internos (organizacionais) e não fatores externos (ambientais). (Pelo contrário, os salários dependem de vários fatores internos (organizacionais) e externos (ambientais) que os condicionam fortemente. Exemplo de fatores internos: Política de RH da organização; Política salarial da organização; Desempenho e capacidade financeira da organização; Competitividade da organização. Exemplo de fatores externos: Situação do mercado de trabalho; Conjuntura econômica.)

    b- Quanto à exigibilidade legal, o 13º salário deve ser classificado como um benefício espontâneo.(Não, como a questão já menciona trata-se de uma exigibilidade legal, inclusive, na teoria de remuneração o 13° é colocado em 'Decorrências salariais' como exemplo de 'Encargo Social', dá-se o nome de encargos sociais ao conjunto de obrigações trabalhistas que devem ser pagas pelas empresas mensal ou anualmente, além do salário do funcionário.)

     d-A participação nos lucros é um exemplo de benefício que a organização pode oferecer aos seus trabalhadores.

    (Não, é um exemplo de incentivo financeiro e não de benefício).

    CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. [Minha Biblioteca]. Retirado de https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788520445495/

  • GAB C

    Segundo Chiavenato (1999), a remuneração pode incluir três componentes: remuneração básica, incentivos salariais e benefícios.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • A questão em exame exige que tenhamos conhecimentos sobre conceitos relacionados ao tema de recompensar pessoas. Dentre as afirmativas marquemos a correta.

    A - incorreta. A composição dos salários deve levar em conta tanto os fatores internos (organizacionais) quanto os fatores externos (ambientais). 

    B - incorreta. Quanto à exigibilidade legal, o 13º salário é classificado como um benefício legal.

    Os benefícios legais são aqueles pela legislação trabalhista ou previdenciária ou ainda por convenção entre sindicatos. Os principais benefícios legais são:

    • Férias
    • 13º salário
    • Aposentadoria
    • Seguro de acidentes do trabalho
    • Auxílio-doença
    • Salário-família
    • Salário-maternidade

    C - correta. Consoante a lição do professor Chiavenato (2014) a remuneração total dos funcionários é constituída de quatro componentes principais, sendo eles:

    • Remuneração: Salário mensal; Salário por hora.

    • Incentivos salariais: Bônus Prêmios; Participação nos lucros; Remuneração variável.

    • Incentivos não financeiros: Distribuição de ações; Opção de compra de ações; Participação em metas e resultados; Prêmios em viagens; Prêmios em bens.

    • Benefícios: Seguro de vida Seguro; saúde Refeições subsidiadas; Transporte subsidiado Etc. 

    D - incorreta. A participação nos lucros um exemplo de incentivo salarial que a organização pode oferecer.

    Tendo visto as opções, concluímos que a alternativa "C" é a correta.

    GABARITO: C

    CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4. ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

ID
3423355
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O estudo da motivação humana é especialmente relevante no âmbito dos estudos organizacionais. Sobre motivação, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: B)

    Segundo Robbins (2010), a motivação pode ser considerada, como um processo responsável pela intensidade (energização), direção (foco) e persistência (manutenção) dos esforços de uma pessoa ou grupo de pessoas para o alcance de determinados objetivos/metas.

  • Letra A: As teorias de motivação já foram subdivididas com base na época em que surgiram.

    Antigas: Teoria X e Y; Teoria da Hierarquia das Necessidades Humanas; Teoria dos Dois Fatores (bifatorial).

    Modernas: Teoria das Necessidades de McClelland; Teoria da Fixação de Metas; Teoria do Reforço; Teoria da Equidade; Teoria da Expectativa; Teoria da Autoeficácia.

    Fonte: Gestão de Pessoas para concursos - Andreia Ribas e Cassiano Salim

  • A questão em análise exige conhecimento de vários assuntos ligados à gestão de pessoas. Diante disso, vamos analisar as alternativas em busca da correta definição de liderança. Ao final da análise, podemos indicar qual das alternativas é o gabarito da questão.

    A - incorreta. Dentre as teorias clássicas, ou seja, mais antigas, sobre motivação, destacam-se a teoria da hierarquia das necessidades, a teoria dos dois fatores e a teoria X e Y.

    B - correta. Indo além da definição que a banca nos deu (correta e objetivamente), vamos ver como Chiavenato defino motivação. Para ela (CHIAVENATO, 2021), motivação tem o significado de impulsionar e dinamizar as pessoas. Diante da falta de consenso da definição de motivação entre os autores, podemos entendê-la, de modo geral, como: necessidade, impulso, desejo, vontade, meta, objetivo, motivo ou incentivo (CHIAVENATO, p. 186, 2021).

    Vale deixar outro conceito que tem uma relação profunda com a motivação, falo da liderança. Chiavento (2003) define liderança como "a influência interpessoaI exercida em uma situação e dirigida por meio do processo da comunicação humana para a consecução de um ou mais objetives específicos. Ela é decorrente dos relacionamentos entre as pessoas em uma determinada estrutura social. A influência significa uma força psicológica, uma transação interpessoal na qual uma pessoa age de modo a modificar o comportamento de outra de modo intencional". A liderança possui um papel fundamental no processo de motivação.

    C - incorreta. A teoria da hierarquia das necessidades humanas sustenta que os indivíduos são motivados inicialmente por fatores básicos como salário e benefícios e, posteriormente, por fatores mais complexos como reconhecimento e possibilidades de desenvolvimento pessoal.

    D - incorreta. Dentro das diferenças inerentes aos modelos teóricos antigos e contemporâneos que buscam explicar como funciona a motivação humana, inclui-se também o não consenso de que a motivação é dependente de estímulos financeiros para que ocorra. Algumas teorias dizem que sim, como é o caso da teoria X; outras dizem que não, é o caso da teoria bifatorial de Herzberg.

    Depois de analisar as alternativas apresentadas, podemos marcar a letra "B" como gabarito.

    GABARITO: B

    Fonte:

    CHIAVENATO, I. Comportamento organizacional: a dinâmica do sucesso das organizações. 4. ed. São Paulo: Método, 2021.

    CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração: uma visão abrangente da moderna administração das organizações. 7. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.

  • Letra B

    São os elementos da motivação: Intensidade, Direção e Persistência.

ID
3423358
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A comunicação é fundamental para as organizações, sejam elas públicas ou privadas. Considerando o exposto, assinale a alternativa que apresenta todas as partes do processo de comunicação.

Alternativas
Comentários

  • Elementos da comunicação

    Antes da realização da comunicação, é necessário que exista uma vontade ou propósito em forma de mensagem. Nesse momento nasce o processo de comunicação que está dividido em sete partes: Emissor, Codificação, Mensagem, Canal, Decodificação, Receptor e o Feedback.

    Emissor: Inicia a mensagem codificando um pensamento;

    Codificação: Forma da mensagem transmitida pelo emissor;

    Mensagem: Produto físico decodificado pelo emissor;

    Canal: É o caminho por onde a mensagem é transferida;

    Receptor: É a quem a mensagem é transmitida;

    Decodificação: Interpretação da mensagem pelo receptor:

    Ruído: Barreira da comunicação que distorce a clareza da mensagem;

    Feedback: Verificação do sucesso na transmissão de uma mensagem, como originalmente pretendia. Neste momento sabe-se se houve compreensão da mensagem.

    fonte: https://blogdaqualidade.com.br/a-importancia-da-comunicacao-nas-organizacoes/

    GAB: A

  • GAB A

    De acordo com Kotler (1998), existem nove elementos fundamentais para o desenvolvimento de uma comunicação eficiente:

    1. Emissor ou fonte - quem emite a mensagem para a outra parte;
    2. Codificação - O processo de transformar o pensamento em forma simbó­lica.
    3. Mensagem - O conjunto de símbolos que o emissor transmite.
    4. Mídia, canal ou meio - os canais de comunicação através dos quais a mensagem passa do emissor ao receptor.
    5. Decodificação - O processo pelo qual o receptor confere significado aos símbolos transmitidos pelo emissor.
    6. Receptor - a parte que recebe a mensagem emitida pela outra parte.
    7. Resposta - as reações do receptor após ter sido exposto à mensagem.
    8. Feedback ou retroalimentação - a parte da resposta do receptor que retorna ao emissor.
    9. Ruído - distorção ou estática não planejada durante o processo de comunicação, que resulta em uma mensagem chegando ao receptor diferentemente da forma como foi enviada pelo emissor.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
3423361
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Considerando que a estratégia procura adaptar a organização com sucesso a seu ambiente, a base para a formulação estratégica é a análise das ameaças e oportunidades do ambiente, assim como dos pontos fortes e fracos internos à organização. Sobre a análise externa e interna, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Diagnóstico Estratégico -Trata-se da coleta de dados e informações sobre o ambiente interno e externo

    Planejamento Estratégico - SWOT / FOFA

    Nível interno se ramifica em Forças e Fraquezas são variáveis controláveis, uma vez que ele é resultado das estratégias de atuação definidas pelos próprios membros da organização.

    Forças – Vantagens do contexto interno da empresa ou unidade analisada.

    Fraquezas – Desvantagens do contexto interno da empresa ou unidade analisada.

    Nível externo se divide em Ameaças e oportunidades são variáveis incontroláveis

    Oportunidades – Aspectos favoráveis do contexto externo onde a empresa ou unidade analisada está inserida.

    Ameaças – Aspectos desfavoráveis do contexto externo onde a empresa ou unidade analisada está inserida.

    Após essa análise, têm-se quatro cenários:

    Desenvolvimento -- Pontos: Fortes x Oportunidades

    estratégia ofensiva, desenvolvimento das vantagens competitivas.

    Manutenção -- Pontos: Fortes x Ameaças

    estratégia de confronto para modificação a favor da organização.

    Crescimento -- Pontos: Fracos x Oportunidades

    estratégia de reforço para poder aproveitar melhor as oportunidades.

    Sobrevivência -- Pontos: Fracos x Ameaças

    estratégia defensiva com possíveis modificações profundas para proteger a empresa.

    a) Um excelente padrão de atendimento aos clientes deve ser considerado uma oportunidade (Forças) do ambiente.

    b) O enfraquecimento do poder de compra de determinada fatia do mercado é um exemplo de ponto fraco da (ponto externo) da organização.

    c) Uma vez classificadas como ameaças, as forças ambientais não podem ser convertidas em oportunidades.

    d) O conceito de ambiente e os fatores a serem considerados em uma análise ambiental variam de organização para organização.

  • a ) Um excelente padrão de atendimento aos clientes deve ser considerado uma oportunidade do ambiente. (PADRÃO DE ATENDIMENTO É INTERNO, PORTANTO É FORÇA OU FRAQUEZA, NÃO OPORTUNIDADE OU AMEAÇA)

    b) O enfraquecimento do poder de compra de determinada fatia do mercado é um exemplo de ponto fraco da organização. (PODER DE COMPRA É EXTERNO, PORTANTO NÃO É FORÇA OU FRAQUEZA, MAS SIM OPORTUNIDADE OU AMEAÇA)

    c) Uma vez classificadas como ameaças, as forças ambientais não podem ser convertidas em oportunidades. (PODEM SIM)

    d) O conceito de ambiente e os fatores a serem considerados em uma análise ambiental variam de organização para organização. (GABARITO CORRETO)

  • A questão em análise nos aproxima do conceito de Análise SWOT.

    Essa é uma análise prévia à elaboração do planejamento estratégico e envolve uma observação dos ambientes internos e externos à organização. A sigla SWOT é um acrônimo para as palavras Strengths, Weaknesses, Opportunitiese, Threats, elas referem-se respectivamente a: Forças, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças. As duas primeiras compõem a análise do ambiente interno organizacional e as duas últimas à análise do ambiente externo à organização. Essas análises nos possibilitam levantar características e possíveis cenários para a organização, os quais sofrem impactos dos ambientes internos e externos ao órgão.

    Assim, vamos à análise das alternativas:

    A) ERRADA. Um excelente padrão de atendimento aos clientes deve ser considerado um ponto forte do ambiente interno.

    B) ERRADA. O enfraquecimento do poder de compra de determinada fatia do mercado é um exemplo de oportunidade da organização para o ambiente externo.

    C) ERRADA. Uma vez classificadas como ameaças, as forças ambientais podem ser convertidas em oportunidades, haja vista as mudanças de cenários como as tecnologias limpas e a sustentabilidade ambiental.

    D) CERTA. O conceito de ambiente e os fatores a serem considerados em uma análise ambiental variam de organização para organização. Essa alternativa é o gabarito da questão em análise.


    Gabarito do Professor: Letra D.
ID
3423364
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sobre o conceito de clima organizacional, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Para Maximiano (1997, p. 168), “o clima é representado pelos sentimentos que as pessoas partilham a respeito da organização e que afetam de maneira positiva ou negativa sua satisfação e motivação para o trabalho”

  • O clima organizacional é representado pelos conceitos e sentimentos que as pessoas partilham a respeito da organização e que afetam de maneira positiva ou negativa sua satisfação e motivação para o trabalho.

  • GABARITO: LETRA C

    CLIMA ORGANIZACIONAL:

    Refere-se a um conjunto de percepções, opiniões e sentimento que se expressam no comportamento de um grupo ou uma organização, em determinado momento ou situação, sendo, portanto, passageiro e superficial. Caracteriza se como um fenômeno geralmente de caráter menos profundo e que pode mudar em menor tempo. Diferente da cultura, o clima é avaliativo e descritivo, uma vez que, além de poder ser descrito, pode ser avaliado quanto ao grau de intensidade dos itens que o compõem, por meio da pesquisa de clima organizacional.

    FONTE: (RIBAS & SALIM, 2013)

  • Resposta - C

    Para Maximiano (1997, p. 168) “o clima é representado pelos sentimentos que as pessoas partilham a respeito da organização e que afetam de maneira positiva ou negativa sua satisfação e motivação para o trabalho”

    Também, dentro dessa questão, podemos ver a diferença de 3 conceitos muito importantes:

    Clima organizacional

    Percepção coletiva.

    Relaciona-se a aspectos cognitivos.

    Clima psicológico

    Percepção individual.

    Relaciona-se a aspectos afetivos.

    Tem natureza avaliativa.        

    Satisfação no trabalho

    Atitudes do indivíduo.

  • Clima organizacional

    → É o "perfume" da organização; o "cheirinho". Você percebe assim que entra.

    → Termo avaliativo;

    → Fácil de mudar;

    → Apresenta o grau de satisfação; e

    → Elemento cognitivo.

    Imagine que seu patrão brigou com você, seja lá qual for o motivo. Esse evento gera um clima (você e ele estão estressados,refletindo o desempenho organizacional). Alguém pode chegar e avaliar o clima através de pesquisas (perguntas), por exemplo. Da mesma forma, se você ficou nervoso, não quer dizer que vai ficar assim para sempre, pode mudar de uma hora para outra. 

    No estudo da administração, chamamos casos assim de clima organizacional. :)

    --------------------------------------------------------------------------

    a) Assim como a cultura organizacional, o conceito de clima é apenas descritivo e não valorativo. → Errado. Clima é avaliativo (valorativo), enquanto a cultura é descritiva.

    b) Aspectos como o salário e as instalações físicas de uma organização não influenciam o clima organizacional. → Errado. Você preferia trabalhar em um lugar bem arrumado ou em um quarto escuro e sujo? Receber um aumento não te deixaria momentaneamente feliz? Esses elementos, portanto, influenciam o clima.

    c) O clima organizacional é representado pelos conceitos e sentimentos que as pessoas partilham a respeito da organização e que afetam de maneira positiva ou negativa sua satisfação e motivação para o trabalho.

    d) Clima e cultura organizacionais são inversamente proporcionais. Quando o clima organizacional é positivo, a cultura organizacional é fraca. Quando o clima organizacional é negativo, a cultura organizacional é forte. → Errado. São diretamente proporcionais.

    A cultura afeta o clima, mas o clima não afeta a cultura.

    Pense assim: O fato de sua família estar brigada hoje (clima) não significa que vocês sempre estão brigados (cultura). Entretanto, caso sua sua família viva em pé de guerra (cultura), vocês provavelmente sempre estarão brigando (clima).

  • GABARITO: LETRA C

    Sobre o erro da Letra A:

    A Cultura Organizacional apresenta aspectos descritivos: Cultura Forte, Cultura Fraca.

    Já o Clima Organizacional apresenta aspectos avaliativos: Clima Positivo, Clima Negativo

    ____________________________________________________________________________________________

    Fonte: Estratégia

    Qualquer erro podem avisar no privado!

    Namastê

  • #ESTABILIDADEPARATODOSOSSERVIDORES #PEC32NÃO

    GABARITO:C

  • Sobre o conceito de clima organizacional, assinale a alternativa correta.

    ►Assim como a cultura organizacional, o conceito de clima é apenas descritivo e não valorativo.

    ►Aspectos como o salário e as instalações físicas de uma organização não influenciam o clima organizacional.

    ►O clima organizacional é representado pelos conceitos e sentimentos que as pessoas partilham a respeito da organização e que afetam de maneira positiva ou negativa sua satisfação e motivação para o trabalho.

    É o conjunto de ideias e sentimentos dos colaboradores de uma empresa, capaz de fornecer informações valiosas para avaliar os aspectos positivos e negativos da organização. Ou melhor, é a forma que um colaborador percebe e sente a empresa da qual faz parte. O comprometimento poderá ser afetado ou não dependendo da satisfação e motiva para realizar as atividades.

    ►Clima e cultura organizacionais são inversamente proporcionais. Quando o clima organizacional é positivo, a cultura organizacional é fraca. Quando o clima organizacional é negativo, a cultura organizacional é forte.