Prova INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo

Questão 1877974

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Qual o profissional que o mercado de trabalho atual procura?

      O mercado de trabalho está exigente e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico. Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis, mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.

      A taxa de desemprego total da população economicamente ativa da Região Metropolitana de Porto Alegre (RMPA) ficou em 6,5%, em março. No período, estima-se que 124 mil pessoas estivessem nessa situação. O resultado da baixa taxa é um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado. “Pessoas com conhecimento técnico e prontas para assumir as vagas em aberto são a maior carência do mercado de trabalho atual”, observa a diretora de Desenvolvimento Humano da ABRH-RS, Maria da Graça Costi.

      Ela completa que o mercado exige que o profissional esteja aberto ao aprendizado, seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar. “É preciso também ter visão sistêmica, uma amplitude perceptiva. Saber enxergar os problemas do ambiente, mesmo estando dentro dele”, destaca.

      Outro fator que está aumentando o déficit é a relação desigual entre a chamada Geração Y e o mercado de trabalho. Os jovens são muito ágeis e aprendem tudo rapidamente. Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram. Os jovens desejam ser constantemente desafiados e querem novidades a todo instante.

      Ainda, há mudanças no método de seleção. Apesar de o modo convencional ser o mais utilizado, as redes sociais funcionam como complemento na hora de contratar um funcionário. Os perfis pessoais na internet trazem informações adicionais e mostram mais a personalidade do candidato, levando o contratante a melhor estudar o perfil do profissional e avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo. 

                                                                            Informações do site PQN 

Não se pode interpretar como uma ideia do texto: 

• A. Mesmo existindo vagas de emprego em alguns setores, não há profissionais qualificados para preenchê-las;
• B. A maior carência do mercado atual são vagas de empregos para as pessoas qualificadas, com formação e aptidão para atender à demanda exigida pelo mercado;
• C. Além de conhecimento técnico, o mercado exige do profissional abertura ao aprendizado e capacidade de adaptação às diversas situações no ambiente de trabalho;
• D. Muitas empresas não seguem o ritmo dos jovens e acabam perdendo esses profissionais, que são ágeis e dinâmicos;
• E. Hoje as redes sociais também são utilizadas no momento da seleção do funcionário.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito b. Ele inverteu: O que falta é profissional qualificado para essa vagas.

Questão 1877977

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia; Morfologia - Pronomes; Substantivos

Qual o profissional que o mercado de trabalho atual procura?

      O mercado de trabalho está exigente e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico. Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis, mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.

      A taxa de desemprego total da população economicamente ativa da Região Metropolitana de Porto Alegre (RMPA) ficou em 6,5%, em março. No período, estima-se que 124 mil pessoas estivessem nessa situação. O resultado da baixa taxa é um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado. “Pessoas com conhecimento técnico e prontas para assumir as vagas em aberto são a maior carência do mercado de trabalho atual”, observa a diretora de Desenvolvimento Humano da ABRH-RS, Maria da Graça Costi.

      Ela completa que o mercado exige que o profissional esteja aberto ao aprendizado, seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar. “É preciso também ter visão sistêmica, uma amplitude perceptiva. Saber enxergar os problemas do ambiente, mesmo estando dentro dele”, destaca.

      Outro fator que está aumentando o déficit é a relação desigual entre a chamada Geração Y e o mercado de trabalho. Os jovens são muito ágeis e aprendem tudo rapidamente. Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram. Os jovens desejam ser constantemente desafiados e querem novidades a todo instante.

      Ainda, há mudanças no método de seleção. Apesar de o modo convencional ser o mais utilizado, as redes sociais funcionam como complemento na hora de contratar um funcionário. Os perfis pessoais na internet trazem informações adicionais e mostram mais a personalidade do candidato, levando o contratante a melhor estudar o perfil do profissional e avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo. 

                                                                            Informações do site PQN 

Assinale a opção em que há erro na indicação da classe gramatical da palavra destacada:

• A. “... , mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.” - Substantivo;
• B. “Pessoas com conhecimento técnico e prontas para assumir as vagas em aberto são a maior carência do mercado de trabalho atual” - Adjetivo;
• C. “...seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar.” - Advérbio de lugar;
• D. “Outro fator que está aumentando o déficit é a relação desigual entre a chamada Geração Y e o mercado de trabalho.” - Pronome relativo;
• E. “...levando o contratante a melhor estudar o perfil do profissional e avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo.” - Conjunção condicional.

Gabarito: C

Comentários

• Penso que a opção E também está incorreta. Nesse caso, "se" é conjunção integrante. Observem que não é possível a substituição por "caso".

• C) errada, pois ONDE é  um pronome relativo  indicando lugar.

• Concordo que "se" seja conjunção integrante...
  Vejam que podemos substituir "se" e toda a frase por "isto"
   

   e) “...levando o contratante a melhor estudar o perfil do profissional e avaliar ISTO (se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo).”

• Vi que muita gente marcou a letra A, então acho que a explicação mais simples é esta: 
  
  a)  “... , mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.” - Substantivo; (Esta errado pois se possui crase é porque houve a união de uma preposição + artigo, e antes de artigo SEMPRE sera substantivo e NÃO VERBO. Artigo não antecede verbo.)
  
  Qualquer erro comentem por favor !  

• Questão muito boa.

• ONDE funciona como pronome relativo na frase e não como advérbio de lugar:

  
  

  Onde: EM QUE

  Aonde:NA QUAL/NO QUAL.

Questão 1877980

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva; Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto

Qual o profissional que o mercado de trabalho atual procura?

      O mercado de trabalho está exigente e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico. Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis, mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.

      A taxa de desemprego total da população economicamente ativa da Região Metropolitana de Porto Alegre (RMPA) ficou em 6,5%, em março. No período, estima-se que 124 mil pessoas estivessem nessa situação. O resultado da baixa taxa é um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado. “Pessoas com conhecimento técnico e prontas para assumir as vagas em aberto são a maior carência do mercado de trabalho atual”, observa a diretora de Desenvolvimento Humano da ABRH-RS, Maria da Graça Costi.

      Ela completa que o mercado exige que o profissional esteja aberto ao aprendizado, seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar. “É preciso também ter visão sistêmica, uma amplitude perceptiva. Saber enxergar os problemas do ambiente, mesmo estando dentro dele”, destaca.

      Outro fator que está aumentando o déficit é a relação desigual entre a chamada Geração Y e o mercado de trabalho. Os jovens são muito ágeis e aprendem tudo rapidamente. Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram. Os jovens desejam ser constantemente desafiados e querem novidades a todo instante.

      Ainda, há mudanças no método de seleção. Apesar de o modo convencional ser o mais utilizado, as redes sociais funcionam como complemento na hora de contratar um funcionário. Os perfis pessoais na internet trazem informações adicionais e mostram mais a personalidade do candidato, levando o contratante a melhor estudar o perfil do profissional e avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo. 

                                                                            Informações do site PQN 

Marque a opção em que há a correlação correta entre o termo destacado e a função sintática exercida:

• A. “Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis...” - Aposto;
• B. “mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.” - Adjunto adnominal;
• C. “O resultado da baixa taxa é um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado.” - Sujeito;
• D. “Saber enxergar os problemas do ambiente, ...” - Objeto indireto;
• E. “avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo.” - Agente da passiva.

Gabarito: E

Comentários

• “avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo.” - Agente da passiva. 

  [Gab. E]

  bons estudos!

• a) “Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis...” - Aposto;

  Adjunto adverbial de lugar deslocado. Aposto é o termo, separado por vírgulas, dois pontos ou travessões. É um termo acessório da oração que se liga a um substantivo, tal como o adjunto adnominal, mas que, no entanto, sempre aparecerá com a função de explicá-lo.

   

  b) “mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.” - Adjunto adnominal; 

  Complemento Nominal. Procura é uma forma nominal de Infinitivo Impessoal, derivada do verbo procurar, com valor e função de substantivo (outro ex.: É imprescindível combater a corrupção. É imprescindível o combate à corrupção), Além disso é substantivado pelo artigo "a"(A procura). Necessariamente, quando isso acontecer, forma nominal, derivada de verbo, substantivada, estar-se-á diante de um subtantivo abstrato.

  Então, C.N sempre complementa um substantivo asbtrato (nunca um concreto), advérbio ou adjetivo. Outro fato que prova que é C.N é que o termo "de emprego" está na forma paciente, pois o emprego está sendo procurado.

   

  c) “O resultado da baixa taxa é um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado.” - Sujeito;

  Predicativo do Sujeito. Que(m) é que é? O resultado da baixa taxa. O "é" é verbo de ligação. Um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado é, portanto, o predicativo do sujeito, já que o caracteriza.

   

  d) “Saber enxergar os problemas do ambiente, ...” - Objeto indireto;

  Objeto Direto. Objeto Indireto pede preposição. A locução verbal saber enxergar não pede tal preposição. Saber enxergar o que? Os problemas do ambiente.

   

  e) “avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo.” - Agente da passiva. 

  CORRETA: Geralmente, agente da passiva vem regido comumente pela preposição "por" e, em alguns casos, pela preposição "de".

  O cargo que exige os requisitos.

• a) “Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis...” - Aposto;  errado - adjunto adverbial de local

  b) “mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.” - Adjunto adnominal;  errado - complemento nominal. emprego é procurado

  c) “O resultado da baixa taxa é um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado.” - Sujeito; errado- predicativo do sujeito

  d) “Saber enxergar os problemas do ambiente, ...” - Objeto indireto; errado - objeto indireto

  e) “avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo.” - Agente da passiva.  correto

•                                                                                     Ótima explicação Fábio Dourado!!!

• a) “Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis...” - Aposto;

  Aposto é o termo separado por vírgulas, dois pontos ou travessões com a função de explicação de algum outro termo. O que não acontece aqui.

   

  b) “mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.” - Adjunto adnominal; 

  "Procura" nesse caso é substantivo abstrato e não verbo. É fácil perceber isso, pois temos um artigo precedendo-o (preposição + artigo, que gera a crase). Logo, se é substantivo, é complemento nominal e não adjunto adnominal. 

   

  c) “O resultado da baixa taxa é um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado.” - Sujeito;

  "O resultado da baixa taxa é isto" - temos aqui uma oração subordinada substantiva predicativa. O resultado da baixa taxa é sujeito oracional. 

   

  d) “Saber enxergar os problemas do ambiente, ...” - Objeto indireto;

  Não tem preposição. Logo, Objeto Direto.

   

  e) “avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo.” - Agente da passiva.  CORRETA

  O agente da passiva é o complemento da frase que pratica a ação sofrida ou recebida pelo sujeito. Portanto, se a ação é sofrida, temos o sujeito paciente na forma verbal da voz passiva. Geralmente ele é introduzido por uma preposição (por, a, de, pelo).

• Apareceu a preposição pela(o) ATENÇÃO tem grande chance do que vem depois ser agente da passiva.

Questão 1877983

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...; Sintaxe

Qual o profissional que o mercado de trabalho atual procura?

      O mercado de trabalho está exigente e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico. Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis, mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.

      A taxa de desemprego total da população economicamente ativa da Região Metropolitana de Porto Alegre (RMPA) ficou em 6,5%, em março. No período, estima-se que 124 mil pessoas estivessem nessa situação. O resultado da baixa taxa é um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado. “Pessoas com conhecimento técnico e prontas para assumir as vagas em aberto são a maior carência do mercado de trabalho atual”, observa a diretora de Desenvolvimento Humano da ABRH-RS, Maria da Graça Costi.

      Ela completa que o mercado exige que o profissional esteja aberto ao aprendizado, seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar. “É preciso também ter visão sistêmica, uma amplitude perceptiva. Saber enxergar os problemas do ambiente, mesmo estando dentro dele”, destaca.

      Outro fator que está aumentando o déficit é a relação desigual entre a chamada Geração Y e o mercado de trabalho. Os jovens são muito ágeis e aprendem tudo rapidamente. Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram. Os jovens desejam ser constantemente desafiados e querem novidades a todo instante.

      Ainda, há mudanças no método de seleção. Apesar de o modo convencional ser o mais utilizado, as redes sociais funcionam como complemento na hora de contratar um funcionário. Os perfis pessoais na internet trazem informações adicionais e mostram mais a personalidade do candidato, levando o contratante a melhor estudar o perfil do profissional e avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo. 

                                                                            Informações do site PQN 

O primeiro período do texto “O mercado de trabalho está exigente e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico.” É:

• A. Composto por subordinação, com uma oração principal e uma subordinada adverbial causal;
• B. Composto por coordenação, formado por duas orações coordenadas sindéticas aditivas;
• C. Misto, formado por uma oração coordenada sindética aditiva e uma oração principal;
• D. Composto por coordenação, formado por uma oração coordenada assindética e uma oração coordenada sindética aditiva;
• E. Composto por subordinação, formado por uma oração principal e uma oração subordinada substantiva apositiva.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D

  Composto por coordenação, formado por uma (a) oração coordenada assindética e uma (b) oração coordenada sindética aditiva:

  (a) O mercado de trabalho está exigente... 

  (b) ...e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico

• MAS NAO SAO DUAS ORAÇÕES COORDENADAS ADITIVAS????

• "O mercado de trabalho está exigente" não é oração principal???

• Só existe período composto com oração principal. E oração coordenada assindética é construída sem conectivo cordenativo.

• O primeiro período do texto “O mercado de trabalho está exigente E busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados ''E''com extenso conhecimento técnico.                                                                   ( ADITIVA)                                                                                              (ASSINDÉTICA)

   

  Entendi assim.... 

• A questão quer saber a classificação das orações em “O mercado de trabalho está exigente e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico.”. Temos, nesse caso, duas orações: a primeira coordenada assindética (O mercado de trabalho está exigente) e a segunda coordenada sindética aditiva (e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico).

  Um período composto por coordenação é constituído por orações coordenadas. Uma oração chama-se coordenada quando não funciona como termo de outra e nem tem outra que funcione como termo dela. Cada oração tem todos os termos necessários para estar completa. São sintaticamente independentes entre si. 

  Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso. (período composto por coordenação) 

   

  Um período composto por subordinação é constituído por orações subordinadas. As orações subordinadas são sintaticamente dependentes. Contêm oração principal, com uma ou mais orações subordinadas associadas a ela, que funcionam como termo de outra oração. Podem ser: adjetivas, substantivas e adverbiais. 

  A Composto por subordinação, com uma oração principal e uma subordinada adverbial causal;

  Errado

  Oração principal é aquela que apresenta um de seus termos desenvolvidos em forma de oração. 

  Ex.: Você descobrirá que estou dizendo a verdade. 

  Oração subordinada adverbial causal: exprime ideia de causa do fato expresso na oração principal. É introduzida pelas conjunções porque, porquanto, uma vez que, visto que, já que, como... 

  Ex.: Já que você estudou muito, suas chances de passar são enormes. 

  B Composto por coordenação, formado por duas orações coordenadas sindéticas aditivas;

  Errado, é composto por uma oração coordenada assindética e por uma oração coordenada sindética aditiva.

  Oração coordenada sindética aditiva: tem valor semântico de adição, soma, acréscimo. É ligada às outras por meio das seguintes conjunções: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, como também, ademais, outrossim...  

  Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso. 

  C Misto, formado por uma oração coordenada sindética aditiva e uma oração principal;

  Errado

  Classificações explicadas acima.

  D Composto por coordenação, formado por uma oração coordenada assindética e uma oração coordenada sindética aditiva;

  Certo!

  Oração coordenada assindética: ligada às outras sem conjunção. No lugar da conjunção aparece vírgula, ponto e vírgula ou dois pontos. 

  Ex.: Ela almoçou tranquila, pegou o carro, foi fazer a prova. 

   

  E Composto por subordinação, formado por uma oração principal e uma oração subordinada substantiva apositiva.

  Errado

  Oração subordinada substantiva apositiva: funciona como aposto de um termo da oração principal.  

  Esqueminha: "DOIS PONTOS" + QUE ou SE 

  Ex.: Algo me preocupa: que eu não saiba fazer a redação. (Algo me preocupa: ISSO) 

  Gabarito: Letra D

Questão 1877986

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Conjunções: Relação de causa e consequência; Interpretação de Textos; Morfologia; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Qual o profissional que o mercado de trabalho atual procura?

      O mercado de trabalho está exigente e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico. Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis, mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.

      A taxa de desemprego total da população economicamente ativa da Região Metropolitana de Porto Alegre (RMPA) ficou em 6,5%, em março. No período, estima-se que 124 mil pessoas estivessem nessa situação. O resultado da baixa taxa é um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado. “Pessoas com conhecimento técnico e prontas para assumir as vagas em aberto são a maior carência do mercado de trabalho atual”, observa a diretora de Desenvolvimento Humano da ABRH-RS, Maria da Graça Costi.

      Ela completa que o mercado exige que o profissional esteja aberto ao aprendizado, seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar. “É preciso também ter visão sistêmica, uma amplitude perceptiva. Saber enxergar os problemas do ambiente, mesmo estando dentro dele”, destaca.

      Outro fator que está aumentando o déficit é a relação desigual entre a chamada Geração Y e o mercado de trabalho. Os jovens são muito ágeis e aprendem tudo rapidamente. Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram. Os jovens desejam ser constantemente desafiados e querem novidades a todo instante.

      Ainda, há mudanças no método de seleção. Apesar de o modo convencional ser o mais utilizado, as redes sociais funcionam como complemento na hora de contratar um funcionário. Os perfis pessoais na internet trazem informações adicionais e mostram mais a personalidade do candidato, levando o contratante a melhor estudar o perfil do profissional e avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo. 

                                                                            Informações do site PQN 

Em: “Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram.” O elemento coesivo destacado estabelece uma relação de:

• A. Adição;
• B. Comparação;
• C. Explicação;
• D. Oposição;
• E. Conclusão.

Gabarito: D

Comentários

• Decore conjunções!

• Gabarito D

   

  Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. Por exemplo: Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.

• Gabarito D

  
  

  Adversativas expressam uma ideia de oposição: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.

  
  

  Ex: Fui comer, mas não achei o bolo.

  Estava cansado, porém fui ao cinema.

  
  

  
  

• GABARITO: LETRA D

  Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. Por exemplo:

  Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.

  FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

Questão 1877989

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Pontuação; Sintaxe; Uso da Vírgula

Qual o profissional que o mercado de trabalho atual procura?

      O mercado de trabalho está exigente e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico. Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis, mesmo sobrando pessoas à procura de emprego.

      A taxa de desemprego total da população economicamente ativa da Região Metropolitana de Porto Alegre (RMPA) ficou em 6,5%, em março. No período, estima-se que 124 mil pessoas estivessem nessa situação. O resultado da baixa taxa é um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado. “Pessoas com conhecimento técnico e prontas para assumir as vagas em aberto são a maior carência do mercado de trabalho atual”, observa a diretora de Desenvolvimento Humano da ABRH-RS, Maria da Graça Costi.

      Ela completa que o mercado exige que o profissional esteja aberto ao aprendizado, seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar. “É preciso também ter visão sistêmica, uma amplitude perceptiva. Saber enxergar os problemas do ambiente, mesmo estando dentro dele”, destaca.

      Outro fator que está aumentando o déficit é a relação desigual entre a chamada Geração Y e o mercado de trabalho. Os jovens são muito ágeis e aprendem tudo rapidamente. Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram. Os jovens desejam ser constantemente desafiados e querem novidades a todo instante.

      Ainda, há mudanças no método de seleção. Apesar de o modo convencional ser o mais utilizado, as redes sociais funcionam como complemento na hora de contratar um funcionário. Os perfis pessoais na internet trazem informações adicionais e mostram mais a personalidade do candidato, levando o contratante a melhor estudar o perfil do profissional e avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo. 

                                                                            Informações do site PQN 

Assinale a opção em que a vírgula no texto é usada para separar uma oração subordinada adverbial anteposta à principal:

• A. “Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis...”
• B. “No período, estima-se que 124 mil pessoas estivessem nessa situação.”
• C. “Ela completa que o mercado exige que o profissional esteja aberto ao aprendizado, seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar.”
• D. “Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram.”
• E. “Apesar de o modo convencional ser o mais utilizado, as redes sociais funcionam como complemento na hora de contratar um funcionário.”

Gabarito: E

Comentários

• “Apesar de o modo convencional ser o mais utilizado, as redes sociais funcionam como complemento na hora de contratar um funcionário.”

  [Gab. E]

  bons estudos!

• Gabarito: E.

   

  Não é o "apesar de", apenas, que define a última alternativa como gabarito, pois é uma conjunção concessiva, assim como "no período" é temporal.

   

  A alternativa E é a única que contém uma oração subordinada adverbial, no caso, concessiva.

• Oração precisa ter verbo e a A, B e D são adjuntos adverbiais deslocados.

• Uma observação: Item D - temos uma conjunção coordenada adversativa (porém), e não um adjunto adverbial.

Questão 1877992

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos; Intertextualidade; Tipologia Textual

TEXTO I

                                 O Casamento de Jacó

      Já fazia um mês que Jacó estava na casa de Labão, ¹⁵ quando este lhe disse: “Só por ser meu parente você vai trabalhar de graça? Diga-me qual deve ser o seu salário”.

¹⁶ Ora, Labão tinha duas filhas; o nome da mais velha era Lia, e o da mais nova, Raquel. ¹⁷ Lia tinha olhos meigos[c], mas Raquel era bonita e atraente.¹⁸ Como Jacó gostava muito de Raquel, disse: “Trabalharei sete anos em troca de Raquel, sua filha mais nova”.

      ¹⁹ Labão respondeu: “Será melhor dá-la a você do que a algum outro homem. Fique aqui comigo”. ²⁰ Então Jacó trabalhou sete anos por Raquel, mas lhe pareceram poucos dias, pelo tanto que a amava.

      ²¹ Então disse Jacó a Labão: “Entregue-me a minha mulher. Cumpri o prazo previsto e quero deitar-me com ela”.

      ²² Então Labão reuniu todo o povo daquele lugar e deu uma festa. ²³ Mas quando a noite chegou, deu sua filha Lia a Jacó, e Jacó deitou-se com ela. ²⁴ Labão também entregou sua serva Zilpa à sua filha, para que ficasse a serviço dela.

      ²⁵ Quando chegou a manhã, lá estava Lia. Então Jacó disse a Labão: “Que foi que você me fez? Eu não trabalhei por Raquel? Por que você me enganou?”

      ²⁶ Labão respondeu: “Aqui não é costume entregar em casamento a filha mais nova antes da mais velha. ²⁷ Deixe passar esta semana de núpcias e lhe daremos também a mais nova, em troca de mais sete anos de trabalho”.

      ²⁸ Jacó concordou. Passou aquela semana de núpcias com Lia, e Labão lhe deu sua filha Raquel por mulher. ²⁹ Labão deu a Raquel sua serva Bila, para que ficasse a serviço dela. ³⁰ Jacó deitou-se também com Raquel, que era a sua preferida. E trabalhou para Labão outros sete anos.

                                                                                    (Gênesis, 29; 14-28) 

                                 TEXTO II

"Sete anos de pastor Jacó servia

Labão, pai de Raquel, serrana bela;

Mas não servia ao pai, servia a ela,

Que a ela só por prêmio pretendia.

Os dias, na esperança de um só dia,

Passava, contentando-se com vê-la;

Porém o pai, usando de cautela,

Em lugar de Raquel lhe dava Lia.

Vendo o triste pastor que com enganos

Lhe fora assim negada a sua pastora,

Como se a não tivera merecida,

Começa de servir outros sete anos,

Dizendo: - Mais servira, se não fora

Para tão longo amor, tão curta vida!"

                                                                               (Luís Vaz de Camões)

Sobre os textos é incorreto afirmar:

• A. Há intertextualidade entre o texto de Camões e o texto bíblico;
• B. A tipologia textual do primeiro texto é a narrativa;
• C. O texto II é um soneto, pois é um poema de forma fixa formado de dois quartetos e dois tercetos;
• D. O texto II é um plágio do texto I, apenas diversificando o gênero;
• E. A linguagem que predomina no texto I é a linguagem denotativa.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D. Não é plágio. É uma ótica de Camõe sobre essa situação da Bíblia.

  Intertextualidade (Pestana, 2012)
  Sugiro que você leia as sábias palavras de Platão e Fiorin, autores do excelente livro Lições de texto: leitura e redação:
  “Com muita frequência um texto retoma passagens de outro. Quando um texto de caráter científico cita outros textos, isto é feito de maneira explícita. O texto citado vem entre aspas e em nota indica-se o autor e o livro donde se extraiu a citação.

  Num texto literário, a citação de outros textos é implícita, ou seja, um poeta ou romancista não indica o autor e a obra donde retira as passagens citadas, pois pressupõe que o leitor compartilhe com ele um mesmo conjunto de informações a respeito de obras que compõem um determinado universo cultural. Os dados a respeito dos textos literários, mitológicos, históricos são necessários, muitas vezes, para a compreensão global de um texto.”
  Em suma, a intertextualidade trata da relação de identidade e semelhança entre dois textos em que um cita o outro com referência implícita ou explícita. Um texto B faz menção, de algum modo, a um texto A.
  A intertextualidade se apresenta, normalmente, nas provas de concursos públicos, pela paráfrase ou pela paródia. Alguns exemplos e suas explicações a seguir são baseados em algumas questão feitas pela banca do vestibular da Universidade Estadual do Rio de Janeiro.

Questão 1877995

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

TEXTO I

                                 O Casamento de Jacó

      Já fazia um mês que Jacó estava na casa de Labão, ¹⁵ quando este lhe disse: “Só por ser meu parente você vai trabalhar de graça? Diga-me qual deve ser o seu salário”.

¹⁶ Ora, Labão tinha duas filhas; o nome da mais velha era Lia, e o da mais nova, Raquel. ¹⁷ Lia tinha olhos meigos[c], mas Raquel era bonita e atraente.¹⁸ Como Jacó gostava muito de Raquel, disse: “Trabalharei sete anos em troca de Raquel, sua filha mais nova”.

      ¹⁹ Labão respondeu: “Será melhor dá-la a você do que a algum outro homem. Fique aqui comigo”. ²⁰ Então Jacó trabalhou sete anos por Raquel, mas lhe pareceram poucos dias, pelo tanto que a amava.

      ²¹ Então disse Jacó a Labão: “Entregue-me a minha mulher. Cumpri o prazo previsto e quero deitar-me com ela”.

      ²² Então Labão reuniu todo o povo daquele lugar e deu uma festa. ²³ Mas quando a noite chegou, deu sua filha Lia a Jacó, e Jacó deitou-se com ela. ²⁴ Labão também entregou sua serva Zilpa à sua filha, para que ficasse a serviço dela.

      ²⁵ Quando chegou a manhã, lá estava Lia. Então Jacó disse a Labão: “Que foi que você me fez? Eu não trabalhei por Raquel? Por que você me enganou?”

      ²⁶ Labão respondeu: “Aqui não é costume entregar em casamento a filha mais nova antes da mais velha. ²⁷ Deixe passar esta semana de núpcias e lhe daremos também a mais nova, em troca de mais sete anos de trabalho”.

      ²⁸ Jacó concordou. Passou aquela semana de núpcias com Lia, e Labão lhe deu sua filha Raquel por mulher. ²⁹ Labão deu a Raquel sua serva Bila, para que ficasse a serviço dela. ³⁰ Jacó deitou-se também com Raquel, que era a sua preferida. E trabalhou para Labão outros sete anos.

                                                                                    (Gênesis, 29; 14-28) 

                                 TEXTO II

"Sete anos de pastor Jacó servia

Labão, pai de Raquel, serrana bela;

Mas não servia ao pai, servia a ela,

Que a ela só por prêmio pretendia.

Os dias, na esperança de um só dia,

Passava, contentando-se com vê-la;

Porém o pai, usando de cautela,

Em lugar de Raquel lhe dava Lia.

Vendo o triste pastor que com enganos

Lhe fora assim negada a sua pastora,

Como se a não tivera merecida,

Começa de servir outros sete anos,

Dizendo: - Mais servira, se não fora

Para tão longo amor, tão curta vida!"

                                                                               (Luís Vaz de Camões)

No texto II, no verso “Para tão longo amor, tão curta vida!"- A figura de linguagem que aparece é:

• A. Antítese;
• B. Pleonasmo;
• C. Metáfora;
• D. Comparação;
• E. Metonímia.

Gabarito: A

Comentários

• “Para tão longo amor, tão curta vida!"
  
  Antítese: Aproximação de palavras com sentidos opostos

• GABARITO A

   

  Antítese. (Mais ampla- idéias em oposição. ex.: o bem e o mal... o feio e o bonito...)

• Antítese é uma figura de linguagem caracterizada pela apresentação de palavras de sentidos opostos. A palavra antítese tem origem no termo grego antithesis, que significa resistência ou oposição.

  Pleonasmo consiste na repetição de um termo da oração ou do significado de uma expressão, isto é, alguma informação que é repetida desnecessariamente.

  Metáfora é uma figura de linguagem que produz sentidos figurados por meio de comparações implícitas. Ela pode dar um duplo sentido à frase. Com a ausência de uma conjunção comparativa. Também é um recurso expressivo.

  Exemplos:

  Amor é fogo que arde sem se ver.

  Vi sorrir o amor que tu me deste.

  Comparação é uma figura de linguagem semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos. Ambas empregam as palavras fora do seu sentido normal, por analogia. A diferença entre elas está no uso de termos comparativos. A comparação usa alguns termos de conexão para comparar características entre dois ou mais elementos.

  Exemplo: O Amor queima como o fogo.

  Metonímia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreita afinidade ou relação de sentido.

  Exemplos:

  Gosto de ler Machado de Assis. (= Gosto de ler a obra literária de Machado de Assis.)

  Fumei um saboroso havana. (= Fumei um saboroso charuto.)

• Antítese é uma figura de linguagem que consiste na exposição de ideias OPOSTAS. Ocorre quando há uma aproximação de palavras ou expressões de sentidos opostos.

  Como por exemplo:

  A sina dos médicos é conviver com a doença e a saúde.

  Ele estava entre a vida e a morte.

  A vida é mesmo assim, um dia a gente ri e no outro a gente chora.

  Alegrias e tristezas são constantes da vida.

  A educação é luz sobre trevas.

  O soldado contava suas derrotas e vitórias.

• GABARITO: LETRA  A

  Antítese:
  É o contraste entre duas palavras (antônimas), expressões ou pensamentos, provocando uma relação de oposição.
  - Metade de mim te adora, a outra metade te odeia.
  - Não há vida sem alegrias e sobressaltos.
  - Transformou sua vida de água a vinho.

  FONTE: A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 2. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015.

Questão 1877998

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

TEXTO I

                                 O Casamento de Jacó

      Já fazia um mês que Jacó estava na casa de Labão, ¹⁵ quando este lhe disse: “Só por ser meu parente você vai trabalhar de graça? Diga-me qual deve ser o seu salário”.

¹⁶ Ora, Labão tinha duas filhas; o nome da mais velha era Lia, e o da mais nova, Raquel. ¹⁷ Lia tinha olhos meigos[c], mas Raquel era bonita e atraente.¹⁸ Como Jacó gostava muito de Raquel, disse: “Trabalharei sete anos em troca de Raquel, sua filha mais nova”.

      ¹⁹ Labão respondeu: “Será melhor dá-la a você do que a algum outro homem. Fique aqui comigo”. ²⁰ Então Jacó trabalhou sete anos por Raquel, mas lhe pareceram poucos dias, pelo tanto que a amava.

      ²¹ Então disse Jacó a Labão: “Entregue-me a minha mulher. Cumpri o prazo previsto e quero deitar-me com ela”.

      ²² Então Labão reuniu todo o povo daquele lugar e deu uma festa. ²³ Mas quando a noite chegou, deu sua filha Lia a Jacó, e Jacó deitou-se com ela. ²⁴ Labão também entregou sua serva Zilpa à sua filha, para que ficasse a serviço dela.

      ²⁵ Quando chegou a manhã, lá estava Lia. Então Jacó disse a Labão: “Que foi que você me fez? Eu não trabalhei por Raquel? Por que você me enganou?”

      ²⁶ Labão respondeu: “Aqui não é costume entregar em casamento a filha mais nova antes da mais velha. ²⁷ Deixe passar esta semana de núpcias e lhe daremos também a mais nova, em troca de mais sete anos de trabalho”.

      ²⁸ Jacó concordou. Passou aquela semana de núpcias com Lia, e Labão lhe deu sua filha Raquel por mulher. ²⁹ Labão deu a Raquel sua serva Bila, para que ficasse a serviço dela. ³⁰ Jacó deitou-se também com Raquel, que era a sua preferida. E trabalhou para Labão outros sete anos.

                                                                                    (Gênesis, 29; 14-28) 

                                 TEXTO II

"Sete anos de pastor Jacó servia

Labão, pai de Raquel, serrana bela;

Mas não servia ao pai, servia a ela,

Que a ela só por prêmio pretendia.

Os dias, na esperança de um só dia,

Passava, contentando-se com vê-la;

Porém o pai, usando de cautela,

Em lugar de Raquel lhe dava Lia.

Vendo o triste pastor que com enganos

Lhe fora assim negada a sua pastora,

Como se a não tivera merecida,

Começa de servir outros sete anos,

Dizendo: - Mais servira, se não fora

Para tão longo amor, tão curta vida!"

                                                                               (Luís Vaz de Camões)

Em: “Labão também entregou sua serva Zilpa à sua filha, para que ficasse a serviço dela.” Há um exemplo de uso facultativo da crase. Assinale a opção em que há o uso da crase de mesma ocorrência do texto:

• A. Então pôs-se Jacó a caminho e foi à terra do povo do oriente;
• B. À noite, Labão deu uma festa de casamento;
• C. Labão deu à Raquel uma escrava;
• D. Jacó foi à procura de Raquel;
• E. Jacó voltou à casa de Labão.

Gabarito: C

Comentários

• - Diante de nomes próprios femininos;

   Diante de pronome possessivo feminino;

  - Depois da preposição até;

   

• O exemplo da questão trata da crase facultativa em razão de estar antes do pronome possessivo adjetivo feminino (sua), que é aquele que acompanha o substantivo (filha).

  Bem, a alternativa correta é a letra C, pois a crase também é facultativa antes de nome próprio feminino.

• As palavras "Casa", "Terra" e "Distância", quando estiverem especificadas, a crase é obrigatória. Entretanto, quando estiverem em sentido genérico, a crase é proibida.

  Observação: Quando "Terra" se referir ao planeta, aceita-se a crase normalmente. Nos casos mencionados acima, todos devem, obrigatoriamente, estar especificadas para que haja seu emprego.

• GABARITO: LETRA C

  ACRESCENTANDO:

  Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

  I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

  1→ Antes de palavra masculina

  2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

  3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

  4→ Antes de verbos

  5→ Prep. + Palavra plural

  6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

  7→ Nome feminino completo

  8→ Antes de Prep. (*Até)

  9→ Em sujeito

  10→ Obj. Direito

  11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

  12→ Antes pronome pessoalmente

  13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

  14→ Antes pronome indefinido

  15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

  II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

  1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

  2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

  3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

  4→ Topônimos (gosto de/da_____)

  a) Feminino – C/ crase

  b) Neutro – S/ Crase

  c) Neutro Especificado – C/ Crase

  5→ Paralelismo

  6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

  7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

  III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

  1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

  2→ Após Até

  3→ Antes de nome feminino s/ especificador

  IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

  1→ Prep. “A” + Artigo “a”

  2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

  3→ Loc. Adverbiais Feminina

  4→ Antes de horas (pode está subentendida)

  5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

  FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

   

Questão 1878001

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

TEXTO I

                                 O Casamento de Jacó

      Já fazia um mês que Jacó estava na casa de Labão, ¹⁵ quando este lhe disse: “Só por ser meu parente você vai trabalhar de graça? Diga-me qual deve ser o seu salário”.

¹⁶ Ora, Labão tinha duas filhas; o nome da mais velha era Lia, e o da mais nova, Raquel. ¹⁷ Lia tinha olhos meigos[c], mas Raquel era bonita e atraente.¹⁸ Como Jacó gostava muito de Raquel, disse: “Trabalharei sete anos em troca de Raquel, sua filha mais nova”.

      ¹⁹ Labão respondeu: “Será melhor dá-la a você do que a algum outro homem. Fique aqui comigo”. ²⁰ Então Jacó trabalhou sete anos por Raquel, mas lhe pareceram poucos dias, pelo tanto que a amava.

      ²¹ Então disse Jacó a Labão: “Entregue-me a minha mulher. Cumpri o prazo previsto e quero deitar-me com ela”.

      ²² Então Labão reuniu todo o povo daquele lugar e deu uma festa. ²³ Mas quando a noite chegou, deu sua filha Lia a Jacó, e Jacó deitou-se com ela. ²⁴ Labão também entregou sua serva Zilpa à sua filha, para que ficasse a serviço dela.

      ²⁵ Quando chegou a manhã, lá estava Lia. Então Jacó disse a Labão: “Que foi que você me fez? Eu não trabalhei por Raquel? Por que você me enganou?”

      ²⁶ Labão respondeu: “Aqui não é costume entregar em casamento a filha mais nova antes da mais velha. ²⁷ Deixe passar esta semana de núpcias e lhe daremos também a mais nova, em troca de mais sete anos de trabalho”.

      ²⁸ Jacó concordou. Passou aquela semana de núpcias com Lia, e Labão lhe deu sua filha Raquel por mulher. ²⁹ Labão deu a Raquel sua serva Bila, para que ficasse a serviço dela. ³⁰ Jacó deitou-se também com Raquel, que era a sua preferida. E trabalhou para Labão outros sete anos.

                                                                                    (Gênesis, 29; 14-28) 

                                 TEXTO II

"Sete anos de pastor Jacó servia

Labão, pai de Raquel, serrana bela;

Mas não servia ao pai, servia a ela,

Que a ela só por prêmio pretendia.

Os dias, na esperança de um só dia,

Passava, contentando-se com vê-la;

Porém o pai, usando de cautela,

Em lugar de Raquel lhe dava Lia.

Vendo o triste pastor que com enganos

Lhe fora assim negada a sua pastora,

Como se a não tivera merecida,

Começa de servir outros sete anos,

Dizendo: - Mais servira, se não fora

Para tão longo amor, tão curta vida!"

                                                                               (Luís Vaz de Camões)

No texto I, em sua narração, o autor utiliza:

• A. Discurso indireto;
• B. Discurso citado;
• C. Discurso direto;
• D. Discurso alheio;
• E. Discurso indireto livre.

Gabarito: C

Comentários

• O discurso é direto quando são as personagens que falam.

  O narrador apresenta a própria personagem falando diretamente, permitindo ao autor mostrar o que acontece em lugar de simplesmente contar.

  Ex: Lavador de carros, Juarez de Castro, 28 anos, ficou desolado, apontando para os entulhos: “Alá minha frigideira, alá meu escorredor de arroz. Minha lata de pegar água era aquela. Ali meu outro tênis.”

   

  No discurso indireto não há diálogo, o narrador não põe as personagens a falar diretamente, mas faz-se o intérprete delas, transmitindo ao leitor o que disseram ou pensaram. Exemplo:

  Ex:

  "A certo ponto da conversação, Glória me disse que desejava muito conhecer Carlota e perguntou por que não a levei comigo."

   

  Discurso indireto livre: é uma combinação dos dois anteriores, confundindo as intervenções do narrador com as dos personagens. É uma forma de narrar econômica e dinâmica, pois permite mostrar e contar os fatos a um só tempo.

  Ex:

  Enlameado até a cintura, Tiãozinho cresce de ódio. Se pudesse matar o carreiro... Deixa eu crescer!... Deixa eu ficar grande!... Hei de dar conta deste danisco... Se uma cobra picasse seu Soronho... Tem tanta cascavel nos pastos... Tanta urutu, perto de casa... se uma onça comesse o carreiro, de noite... Um onção grande, da pintada... Que raiva!...

  FORÇA ,NAO DESISTA ,FAÇA MAIS UMA ,A DIFICULDADE É PARA TODOS !

   

• Gabarito para quem não é assinante letra "C" e siga o comentário do Carlucio vaz logo acima, pois é muito importante. 

Questão 1878004

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Fonologia; Sílaba: Monossílabos, Dissílabos, Trissílabos, Polissílabos

TEXTO I

                                 O Casamento de Jacó

      Já fazia um mês que Jacó estava na casa de Labão, ¹⁵ quando este lhe disse: “Só por ser meu parente você vai trabalhar de graça? Diga-me qual deve ser o seu salário”.

¹⁶ Ora, Labão tinha duas filhas; o nome da mais velha era Lia, e o da mais nova, Raquel. ¹⁷ Lia tinha olhos meigos[c], mas Raquel era bonita e atraente.¹⁸ Como Jacó gostava muito de Raquel, disse: “Trabalharei sete anos em troca de Raquel, sua filha mais nova”.

      ¹⁹ Labão respondeu: “Será melhor dá-la a você do que a algum outro homem. Fique aqui comigo”. ²⁰ Então Jacó trabalhou sete anos por Raquel, mas lhe pareceram poucos dias, pelo tanto que a amava.

      ²¹ Então disse Jacó a Labão: “Entregue-me a minha mulher. Cumpri o prazo previsto e quero deitar-me com ela”.

      ²² Então Labão reuniu todo o povo daquele lugar e deu uma festa. ²³ Mas quando a noite chegou, deu sua filha Lia a Jacó, e Jacó deitou-se com ela. ²⁴ Labão também entregou sua serva Zilpa à sua filha, para que ficasse a serviço dela.

      ²⁵ Quando chegou a manhã, lá estava Lia. Então Jacó disse a Labão: “Que foi que você me fez? Eu não trabalhei por Raquel? Por que você me enganou?”

      ²⁶ Labão respondeu: “Aqui não é costume entregar em casamento a filha mais nova antes da mais velha. ²⁷ Deixe passar esta semana de núpcias e lhe daremos também a mais nova, em troca de mais sete anos de trabalho”.

      ²⁸ Jacó concordou. Passou aquela semana de núpcias com Lia, e Labão lhe deu sua filha Raquel por mulher. ²⁹ Labão deu a Raquel sua serva Bila, para que ficasse a serviço dela. ³⁰ Jacó deitou-se também com Raquel, que era a sua preferida. E trabalhou para Labão outros sete anos.

                                                                                    (Gênesis, 29; 14-28) 

                                 TEXTO II

"Sete anos de pastor Jacó servia

Labão, pai de Raquel, serrana bela;

Mas não servia ao pai, servia a ela,

Que a ela só por prêmio pretendia.

Os dias, na esperança de um só dia,

Passava, contentando-se com vê-la;

Porém o pai, usando de cautela,

Em lugar de Raquel lhe dava Lia.

Vendo o triste pastor que com enganos

Lhe fora assim negada a sua pastora,

Como se a não tivera merecida,

Começa de servir outros sete anos,

Dizendo: - Mais servira, se não fora

Para tão longo amor, tão curta vida!"

                                                                               (Luís Vaz de Camões)

Marque a opção em que todas as palavras do texto estão separadas corretamente:

• A. O-ra, duas, ma-is, sua;
• B. Ou-tro, di-as, pou-cos, re-u-ni-u;
• C. De-u, fes-ta, che-gou, fi-ca-sse;
• D. Pas-sar, ser-vi-a; ser-ra-na, pre-ten-di-a;
• E. Ca-u-te-la, as-sim, pa-i, Li-a.

Gabarito: D

Comentários

• a) O-ra, du-as, ma-is, su-a

  b) ou-tro, di-as, pou-cos, re-u-niu

  c) deu, fes-ta, che-gou, fi-cas-se

  d) pas-sar, ser-vi-a, ser-ra-na, pre-ten-di-a

  e) cau-te-la, as-sim, pai, li-a

• Conforme as aulas da professora Flávia Rita:

  Regra de separação para palavras terminadas em dois sons vocálicos

  - Não se separa ditongo decrescente (vogal + semivogal) : Che - gou (o = vogal , u = semi),  cau - te - la, ...

  - No caso de ditongo crescente (semivogal + vogal)

  a) Se na sílaba anterior não houver acento, separa : me- lan- ci - a  (i = semi, a = vogal) , e - co - no- mi- a, ser- vi - a, pre - ten -dia , ...

  b) Se na sílaba anterior houver acento, não separa: prê - mio , ho - rá - rio. 

  Essa regra mudou minha vida e deu certo até agora. 

  Consoante duplicadas ficam em sílabas separadas: rr, ss ... pas-sar, ser-ra-na. 

   

   

   

• GABARITO LETRA D

• a) O-ra, duas, ma-is, sua; ( DU - AS) 

  b) Ou-tro, di-as, pou-cos, re-u-ni-u;  ( REU - NIU ). 

  c) De-u, fes-ta, che-gou, fi-ca-sse;  ( DEU; FI - CAS - SE ) 

  d) Pas-sar, ser-vi-a; ser-ra-na, pre-ten-di-a; (CORRETO) 

  e) Ca-u-te-la, as-sim, pa-i, Li-a. ( CAU - TE - LA; PAI)

• pois é. o enunciado diz valores arrecadados

Questão 1878007

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Assinale a alternativa que não condiz com a norma padrão no tocante à sintaxe de concordância:

• A. “És tu quem murmura nas águas / És tu quem respira por mim”;
• B. Os Estados Unidos tenta uma demonstração particular nas Olimpíadas;
• C. O sino da matriz bateu seis horas;
• D. Eram quase oito horas quando ela chegou;
• E. Deram seis horas no sino da matriz.

Gabarito: B

Comentários

• acredito que a A) tbm esteja errada, pois ela foge ao paralelismo da concordância verbal.

  tu musmurras / tu respiras

• Letra B

  Quando "Estados unidos" estiver antecidido do artigo "os", o verbo irá para o plural. No entanto, caso não haja artigo, ou se existir, estiver no singular, o verbo ficará no singular concordando com ele. 

• O correto não seria a letra B dizer: Os Estados Unidos TENTAM?
  Eu li que quando há artigo antecedendo o nome e no plural, deve o verbo ser no plural também.
  Se fosse "Estados Unidos" no começo da frase, poderia ser "tenta". 
  Não seria isso?
  Alguém pode colaborar comigo?

• MOLEZA!

• 'Na luta',

   

  No enunciado: "não condiz com a norma padrão".

• Gabarito

   

  b)

  Os Estados Unidos tenta uma demonstração particular nas Olimpíadas;

• GABARITO: b)

  Sobre o item a):

  És tu quem murmura nas águas.

  ________________________________________

  És tu quem respira por mim.

  LEGENDA:

  Vermelho: verbo

  Azul: sujeito.

Questão 1878010

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

Marque a opção em que a regência verbal está de acordo com a Gramática Normativa:

• A. Assisti o jogo no estádio;
• B. O diretor chamou-lhe para uma reunião;
• C. O patrão pagou-lhe todas as verbas rescisórias;
• D. Esqueceu dos deveres religiosos que aprendera;
• E. Ele o obedecia com veemência.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.  Verbo pagar é indireto quando se refere à pessoa, se objeto seria objeto direto. 

• Quem paga(.....), paga alguma coisa A alguém

• GABARITO LETRA C 

   

  PAGAR - VTDI (REFERÊNCIA A COISAS E PESSOAS)

   

  O patrão pagou-lhe todas as verbas rescisórias = O patrão pagou (LHE = A ELE) todas as verbas rescisórias

   

  LHE = A ELE - FUNCIONANDO COMO OBJETO INDIRETO 

  TODAS AS VERBAS RESCISÓRIAS = FUNCIONANDO COMO OBJETO DIRETO

   

•  a) Assisti o jogo no estádio; Assistir é VTI e pede preposição. O certo seria: Assisti ao jogo no estádio

   

   b) O diretor chamou-lhe para uma reunião; Quem "chama" chama alguém. Logo, chamar é VTD, que não aceita "lhe". O certo seria: O diretor o chamou para uma reunião

   

   c) O patrão pagou-lhe todas as verbas rescisórias; Quem "paga" paga a alguém. Logo, pagar é VTI, que aceita o "lhe". Gabarito

   

   d) Esqueceu dos deveres religiosos que aprendera; Por conta da preposição "dos" o certo seria "esqueceu-se". Se não tivesse a preposição ficaria correto: Esqueceu os deveres religiosos que aprendera

   

   e) Ele o obedecia com veemência. Quem "obedece" obedece a alguém. Logo, obedecer é VTI, que aceita o lhe. O certo seria: Ele obedecia-lhe com veemência.

• Letra C. Quem paga, paga algo a alguém, sendo correta a inclusão do pronome oblíquo lhe.

  
  

  O patrão pagou-lhe todas as verbas rescisórias, o que equivale a O patrão pagou a ele todas as verbas rescisórias.

  
  

  Letra A: Assistir no sentido de ver é VTI: O correto seria Assisti ao jogo no estádio.

  No item o verbo se refere a assistir no sentido de assistência:

  Assisti o doente no hospital.

Questão 1878019

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições

Considere os dois grupos de proposições abaixo:

GRUPO I

(1) Todos os matemáticos são cientistas;

(2) Alguns matemáticos são professores;

(3) Alguns cientistas são filósofos;

(4) Todos os filósofos são cientistas ou professores;

(5) Nem todo professor é cientista.

GRUPO II

(6) Alguns matemáticos são filósofos;

(7) Nem todo filósofo é cientista;

(8) Alguns filósofos são professores;

(9) Se um filósofo não é matemático, ele é professor;

(10) Alguns filósofos são matemáticos.

Tomando as cinco primeiras afirmativas como hipóteses, as afirmativas do segundo grupo necessariamente verdadeiras são:

• A. Somente 6 e 7;
• B. Somente 6, 7 e 8;
• C. Somente 9;
• D. Somente 8 e 9;
• E. Somente 9 e 10.

Gabarito: C

Questão 1878022

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Combate ao fumo

(...) No Brasil, dois anos e meio depois da Lei Antifumo ser publicada, a presidenta Dilma Rousseff assinou, neste sábado, o decreto que regulamenta a norma e proíbe o fumo em locais fechados e de uso coletivo, extingue os chamados fumódromos, veta qualquer propaganda de cigarro no país e amplia o tamanho dos alertas nas embalagens do produto

                                                       (Correio do Brasil.com.br; 31/05/2014)

Foi feita uma pesquisa entre os funcionários de uma grande empresa e constatou-se que a média aritmética das idades era de 36 anos. Quando separados em grupos de fumantes e não fumantes, essa média era de 37 anos para o grupo de não fumantes e de 34 anos para o grupo de fumantes. A razão entre o número de não fumantes e de fumantes é: 

• A. 1/2;
• B. 2;
• C. 37/34;
• D. 34/37;
• E. 36/34

Gabarito: B

Comentários

• Não entendi, alguém poderia explicar?

   

• Vamos dizer que no grupo de não fumantes haja n pessoas cuja idade é representada pela letra X
  x1, x2, x3, x4, ... , xn

  O somatório das idades individuais desse grupo é igual a x1 + x2 + x3 + ... + xn = X
  
  Vamos dizer que no grupo de fumantes haja m pessoas cuja idade é representada pela letra Y

  y1, y2, y3, y4, ..., ym

  O somatório das idades individuais desse grupo é igual a y1 + y2 + y3 + ... + yn = Y

   

  A média aritmética da idade dos não fumantes é igual ao somatório de todas as idades dos não fumantes dividida pelo número de indivíduos:

  X / n = 37

  X = 37n

   

  A média aritmética da idade dos fumantes é igual ao somatório de todas as idades dos fumantes dividida pelo número de indivíduos:

  Y / m = 34

  Y = 34m

   

  A média dos grupos em conjunto é:

  (X+Y) / (n + m) = 36

  X + Y = 36n + 36m

   

  O enunciado quer a razão entre fumantes e não fumantes:

  n / m

   

  Calculamos anteiormente que:
  X = 37n

  Y = 34m

  Ou seja, X + Y = 37n + 34m

   

  Calculamos também que:

  X + Y = 36n + 36m

   

  Segue que:

  37n + 34m = 36n + 36m

  37n - 36n = 36m - 34m

  n = 2m

  n/m = 2

   

  https://rlm101.blogspot.com.br

• Entendi nada!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Questão 1878025

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Tautologia, Contradição e Contingência

As proposições a seguir:

(1) (p ∧ q) → (p ∨ q)

(2) (p ↔ ~q) ∧ (p ∧ q)

(3) p ↔ (p ∧ q)

São, respectivamente:

• A. Contingência, contradição e tautologia;
• B. Contradição, tautologia e contingência;
• C. Tautologia, contingência e contradição;
• D. Tautologia, contradição e contingência;
• E. Contingência, tautologia e contradição.

Gabarito: D

Comentários

• TAUTOLOGIA: quando todos os resultados da tabela forem VERDADEIRO.

  CONTRADIÇÃO: quando todos os resultados da tabela forem FALSO.

  CONTINGÊNCIA: quando há tanto resultados VERDADEIRO como FALSO.

   

  Assim faremos as tabelas verdades:

   

  (1) (p ∧ q) → (p ∨ q)

  p     q    (p ∧ q)   (p ∨ q)    (p ∧ q) → (p ∨ q)

  V    V       V           V                      V

  V    F       F           V                       V

  F    V       F           V                       V

  F    F       F           F                       V

  PORTANTO É UMA TAUTOLOGIA!

   

  (2) (p ↔ ~q) ∧ (p ∧ q)

  p     q    ~q      (p ↔ ~q)   (p ∧ q)    (p ↔ ~q) ∧ (p ∧ q)

  V    V      F           F              V                     F

  V    F      F           F              V                     F

  F    V      V           F              V                     F

  F    F      V           F              F                     F

  PORTANTO É UMA CONTRADIÇÃO!

   

  Com as duas primeiras tabelas já sabemos que o resultado é a letra D.

   

• questão boa!

   

• (p ↔ ~q) ∧ (p ∧ q)

  p     q    ~q      (p ↔ ~q)   (p ∧ q)    (p ↔ ~q) ∧ (p ∧ q)

  V    V      F           F              V                     F

  V    F      V           V              F                     F

  F    V      F          V               F                     F

  F    F      V           F              F                     V

  QUESTÃO DEVERIA TER SIDO ANULADA

• se fuder

   

• 10 minutos para fazer... pqp

• Questão bem simples de fazer galera, levei 30 segundos para fazer, vamos lá:

   - Comece vendo o que é a proposição "3", para você poder eliminar opções que não se encaixarem... 

  De cara você já vê que a proposição "3" não tem como ser uma Tautologia nem uma Contradição, então só sobra Contingência

  (3) p ↔ (p ∧ q)  não pode ser tautologia nem contradição... 

   

  Pronto, as únicas opções que você precisa checar agora, são a "B" e a "D".

  A proposição "2" é meio chatinha, cheia de detalhes, então, vamos ver se a proposição "1" é uma tautologia, vamos "forçar" a barra, para ver se conseguimos fazer uma "VERA FISHER" na proposição... 

  (1) (p ∧ q) → (p ∨ q)

  Já viu que não dá não é? Então a proposição "1" é uma tautologia... a única opção que dá nesse resultado é a opção "D"

  Fácil pra caramba, 30 segundos e você já parte para a próxima questão galera. 

  Abraço!

• Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

  https://youtu.be/jt7eJA46ESY

  Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

Questão 1878028

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Em um estábulo há cabras e bodes. Quando 5 cabras são retiradas, ficam 2 bodes para cada cabra. Em seguida, 25 bodes são retirados, restando 3 cabras para cada bode. O número original de cabras e bodes era de:

• A. 10;
• B. 20;
• C. 30;
• D. 40;
• E. 50.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito Letra E
  
  informações do enunciado:
  B = bode
  C = cabra
  
   B   = 2          --> B = 2C-10
  C-5    1
  
  B-25   = 1      --> 3B-75 = C-5
  C-5        3
  
  Agora troco o B na euação 2 pela equação 1, assim:
  
  3B-75 = C-5
  3 (2C-10) -75 = C-5
  6C-30-75 = C-5
  5C = 100
  C = 20         Assim, temos 20 cabras
  
  Achando os Bodes:
  B = 2C-10
  B = 2x20-10
  B = 30
  
  total de animais: 20 cabras + 30 bodes = 50 letra E
  
  bons estudos

Questão 1878031

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Procurador; INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

Sejam os dígitos 1, 2, 3, 4, 5 e 6. O número de permutações desses dígitos tomados 4 a 4 que têm o dígito 1 antes do 4 é:

• A. 72;
• B. 56;
• C. 48;
• D. 60;
• E. 64.

Gabarito: A

Comentários

• Considere que o primeiro dígito(1 ou 4) pode ocupar 4 posições.O segundo dígito (1 ou 4) pode ocupar 3 posições.Assim , há 12 posições para o grupo formado por 1 e 4.Mas como queremos o dígito 1 antes do 4,então só haverá 6 posições. 

  Os dígitos 2,3,5, e 6 formam A(4,2)=12 sequências de 2 elementos.Assim, aplicando o princípio fundamental da contagem,teremos 6.12=72 números de 4 algarismos distintos em que o 1 vem antes do 4

• Outra forma de resolver (complementando):

  1 4 X X 
  _ _ _ _
  
  
  X 1 4 X 
  _ _ _ _
  
  
  X X 1 4 
  _ _ _ _
  
  
  1 X 4 X 
  _ _ _ _
  
  
  X 1 X 4 
  _ _ _ _
  
  
  1 X X 4
  _ _ _ _
  
  
  Formas: com(4; 2 ) = 4.3/2 = 6
  
  Cada forma XX : arr(4; 2) = 4.3 = 12
  
  6.12 = 72

  Fonte: http://pir2.forumeiros.com/t42308-com-os-digitos

Questão 1892329

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Dinâmicas de Grupo; Grupos e Equipes

Em todo grupo existem duas tendências, marque a alternativa correta com relação as mesmas:

• A. Buscar confronto e assimilação;
• B. Buscar acomodação e ajustamento;
• C. Buscar coesão e desintegração;
• D. Buscar ajustamento e assimilação;
• E. Buscar harmonia e empatia.

Gabarito: C

Questão 1892332

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Metodologia de Pesquisa e Estatística Aplicada à Psicologia; Psicologia da Saúde

Com relação aos métodos de pesquisa em Psicologia da saúde, assinale a opção que corresponde ao método de metanálise:

• A. Combinação estatística de vários estudos;
• B. Realizada em campo ou laboratório;
• C. Comparação estatística entre grupos expostos a diferentes fatores de risco;
• D. Estudos de caso inquéritos ou entrevistas;
• E. Comparação estatística de grupos experimentais e de controle.

Gabarito: A

Comentários

• É uma técnica estatística especialmente desenvolvida para integrar os resultados de dois ou mais estudos independentes, sobre uma mesma questão de pesquisa, combinando, em uma medida resumo, os resultados de tais estudos.

Questão 1892335

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia da Educação

Existem duas visões contrastantes da psicologia da educação, uma que a situa como um âmbito da aplicação da psicologia e outra entendida como uma disciplina ponte entre a psicologia e a educação. Assinale abaixo o tópico que se refere a primeira visão: 

• A. O estudo e a explicação do comportamento humano nos ambientes educacionais devem ser feitos nesses ambientes;
• B. O conhecimento psicológico é o único que permite abordar de maneira científica as questões e os problemas educacionais;
• C. A psicologia da educação é uma disciplina ou subdisciplina ou subdisciplina em sentido estrito;
• D. A principal tarefa da psicologia da educação consiste em elaborar instrumentos teóricos, conceituais e metodológicos para explicar e compreender o comportamento humano;
• E. A abordagem e o tratamento das questões e dos problemas educacionais exigem uma aproximação multidisciplinar.

Gabarito: B

Questão 1892338

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia da Educação

Marque a opção que diz respeito aos espaços de atividade científica e profissional relacionados com a psicologia da educação com outros tipos de práticas educacionais:

• A. Centros específicos e serviços de educação especial;
• B. Centros de saúde mental, hospital, serviços de atenção precoce;
• C. Planejamento e gestão educacional;
• D. Programas de formação profissional e trabalhista;
• E. Formação de professores.

Gabarito: D

Comentários

• gabarito gerado pelo sistema D

Questão 1892341

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Teorias e Técnicas Psicoterápicas; Terapia Cognitivo Comportamental

Marque a opção que não corresponde a processos automáticos no processo cognitivo:

• A. Executam-se eficazmente em condições adversas;
• B. Não consomem atenção;
• C. São flexíveis e adaptam-se a diferentes situações;
• D. Não interferem na execução de uma segunda tarefa;
• E. Adquirem-se por aprendizagem.

Gabarito: C

Questão 1892344

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia da Educação

Marque a opção que corresponde a competência de conhecimento de auto-informes confiáveis sobre alguns produtos e processos que gerem mentalmente:

• A. Explicar o que pensou e como e por que mudou seu pensamento, quando lhe pedirem:
• B. Lembrar-se do sobrenome Salmito porque lembra a sonoridade da palavra palmito;
• C. Repetir sons que o cuidador realiza;
• D. Fixar-se em que, chegando ao mercado, é preciso virar à direita;
• E. Saber que na gaveta do meio do armário estão as chaves.

Gabarito: A

Comentários

• Este conteúdo é sobre desenvolvimento psicológico infantil, desenvolvimento da capacidade de metamemória (Desenvolvimento Psicológico e Educação - Vol.2, 2ª ed.: Psicologia da Educação Escolar. César Coll, Álvaro Marchesi, Jesús Palacios, 2007, p. 155). Não tem relação com Gestão por Competências.

Questão 1892347

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia da Educação

Dentro dos eixos procedimentais para o ensino estratégico, assinale a opção que corresponde ao procedimento Interpretação:

• A. Transmissão e retenção;
• B. Estabelecimento de relações conceituais;
• C. Expressão escrita;
• D. Análise e comparação de modelos;
• E. Uso de analogias e de metáforas.

Gabarito: E

Questão 1892350

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Organizações; Psicologia Organizacional

Assinale a alternativa que corresponde a divisão Organizacional, dentro do campo a Psicologia Organizacional:

• A. Eficiência;
• B. Foco no funcionário;
• C. Seleção e treinamento;
• D. Avaliação de pessoal;
• E. Recursos humanos.

Gabarito: B

Comentários

• B

  complementa Spector (2006), que a divisão organizacional tem base nas relações humanas, com o *foco no indivíduo* e preocupa-se em compreender o comportamento individual e coletivo e o bem-estar dos funcionários em seu ambiente de trabalho. 

Questão 1892353

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Gestão de Pessoas; Psicologia e Organizações

Assinale a opção que corresponde em “monitorar pessoas” dentro da moderna gestão de pessoas:

• A. Como saber o que fazem e o que são;
• B. Como recompensar as pessoas;
• C. O que as pessoas deverão saber;
• D. Quem deve trabalhar na organização;
• E. Como manter as pessoas no trabalho.

Gabarito: A

Questão 1892356

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Gestão por Competências; Psicologia e Organizações

Qual característica que um profissional ou estagiário em Psicologia Organizacional deve ter, que envolve um aprimoramento contínuo das habilidades de conhecimento?

• A. Competência;
• B. Responsabilidade;
• C. Lealdade;
• D. Proatividade;
• E. Compreensão.

Gabarito: A

Questão 1892359

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Desenho, Descrição e Análise de Cargos; Psicologia e Organizações

Assinale a opção correta que diz respeito ao conceito de Função, dentro do âmbito da psicologia organizacional:

• A. Unidade básica da estrutura organizacional;
• B. Passagem do empregado em efetivo exercício de uma classe salarial para outra;
• C. Conjunto de níveis salariais;
• D. Trajetória de desenvolvimento profissional;
• E. Nome dado a um conjunto de atribuições.

Gabarito: E

Questão 1892362

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Conceito, Histórico, Atuação e Objetos de Estudo da Psicologia Social; Organizações na Psicologia; Psicologia e Organizações; Psicologia Social

Marque a opção que corresponde a visão de uma organização que é vista como uma organização como uma prisão psíquica:

• A. Organização burocrática;
• B. As pessoas caem nas armadilhas de seu próprio pensamento;
• C. Sua essência repousa num processo de dominação;
• D. Importância do processamento de informações;
• E. Realidades socialmente construídas.

Gabarito: B

Comentários

• Nunca ouvi falar.... mas...

  Gab. B - "as pessoas caem nas armadilhas de seu próprio pensamento;"

• Gareth Morgan desenvolveu um modelo de referência para ilustrar diferentes perspectivas de análise de uma organização. Esse modelo é conhecimento como metáforas das organizações ou metáforas de Morgan.

  Vamos analisar cada uma das alternativas a partir da lição de Morgan:

  Alternativa A. Errado. A organização burocrática corresponde à metáfora da organização como máquina.

  Alternativa B. Certo. A organização como prisão psíquica revela como a organização, apesar de ser socialmente construída, assume existência e poder próprio e pode constranger os próprios criadores.

  Alternativa C. Errado. Descreve a organização a partir da perspectiva de instrumento de dominação.

  Alternativa D. Errado. O processa mento de informações e a capacidade de aprender a aprender está relacionada à metáfora da organização como cérebro.

  Alternativa E. Errado. A percepção da construção social da organização é vista dentro da metáfora da cultura.

  

  Gabarito: B

• acho que remete a própria questão: armadilha do pensamento - pegadinha - anulação de questão sem sentido algum.

Questão 1892365

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos

Com relação aos testes psicométricos assinale a alternativa que corresponde as propriedades nos níveis de mensuração da escala De Razão:

• A. Classifica e atribui números;
• B. Dispõe em uma escala com intervalos iguais;
• C. Dispõe em uma escala de grandeza;
• D. Estabelece um ponto zero verdadeiro;
• E. Dispões em uma escala ordinal.

Gabarito: D

Questão 1892368

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Metodologia de Pesquisa e Estatística Aplicada à Psicologia; Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos

Assinale a alternativa que não se enquadra nos principais tipos de grupos de referência das normas de testagem:

• A. Normas nacionais;
• B. Grupos de controle;
• C. Normas do usuário;
• D. Normas locais;
• E. Grupos de conveniência.

Gabarito: B

Questão 1892371

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos

Assinale a alternativa que não corresponde aos métodos de determinação de fidedignidade na testagem psicológica:

• A. Consistência externa;
• B. Teste-reteste;
• C. Interavaliadores;
• D. Consistência interna;
• E. Forma alternada.

Gabarito: A

Questão 1892374

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Avaliação Psicológica

Com relação aos objetivos de uma avaliação psicológica clínica, assinale a opção que corresponde a classificação nosológica:

• A. São investigadas irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático;
• B. Determina o curso provável do caso;
• C. Hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência critérios diagnósticos;
• D. Procura identificar os problemas precocemente;
• E. Fornece subsídios para questões relacionadas com “insanidade”.

Gabarito: C

Comentários

• Que perguntinha mal elaborada.

• QUADRO 2.1 Objetivos de uma avaliação psicológica clínica

  Classificação Simples: O exame compara a amostra do comportamento do examinando com os resultados de outros sujeitos da população geral ou de grupos específicos, com condições demográficas equivalentes; esses resultados são fornecidos em dados quantitativos, classificados sumariamente, como em uma avaliação de nível intelectual.

  
  

  Descrição: Ultrapassa a classificação simples, interpretando diferenças de escores, identificando forças e fraquezas e descrevendo o desempenho do paciente, como em uma avaliação de déficits neuropsicológicos.

  
  

  Classificação Nosológica: Hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência critérios diagnósticos.

  
  

  Diagnóstico Diferencial: São investigadas irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar alternativas diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza da patologia.

  
  

  Avaliação Compreensiva: É determinado o nível de funcionamento da personalidade, são examinadas as funções do ego, em especial a de insight, condições do sistema de defesas, para facilitar a indicação de recursos terapêuticos e prever a possível resposta aos mesmos.

  
  

  Entendimento Dinâmico: Ultrapassa o objetivo anterior, por pressupor um nível mais elevado de inferência clínica, havendo uma integração de dados com base teórica. Permite chegar a explicações de aspectos comportamentais nem sempre acessíveis na entrevista, à antecipação de fontes de dificuldades na terapia e à definição de focos terapêuticos, etc.

  
  

  Prevenção: Procura identificar problemas precocemente, avaliar riscos, fazer uma estimativa de forças e fraquezas do ego, de sua capacidade para enfrentar situações novas, difíceis, estressantes.

  
  

  Prognóstico: Determina o curso provável do caso.

  
  

  Perícia Forense: Fornece subsídios para questões relacionadas com “insanidade”, competência para o exercício das funções de cidadão, avaliação de incapacidades ou patologias que podem se associar com infrações da lei, etc.

  
  

  Fonte: Cunha, in Taborda, Prado-Lima & Busnello, 1996, p.51 (reproduzido com autorização da Editora).

  
  

  
  

  Copiei de um texto de Jurema Cunha que achei no Google

• Classificação Nosológica: Hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência critérios diagnósticos.

   

  a) trata-se do modelo de diagnóstico diferencial;

  b) trata-se do modelo de prognóstico;

  d) trata-se do modelo de prevenção;

  e) trata-se do modelo de perícia forense;

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: C

Questão 1892377

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Exames Mentais e Funções Psíquicas; Psicopatologia

Com relação as ilusões perceptivas, assinale a opção que corresponde as causas das catatimias:

• A. Influência exercida pela afetividade na percepção;
• B. Alterações da consciência nos estados de obnubilação da consciência;
• C. Limitações naturais dos órgãos dos sentidos;
• D. Peculiaridades do sistema de refração;
• E. Erros de julgamento auto ou heteroinduzidos.

Gabarito: D

Comentários

• A psiquiatria possui o conceito catatimia, cunhado pelo suíço Hans W. Maier em 1912, para explicar o domínio das emoções sobre a razão, defendendo a tese de que conflitos inconscientes, de alta carga emocional, poderiam levar a distorção da realidade racional. Tomando como base que o comportamento é resultante do balanço entre emoção, razão e vontade, a catatimia corresponde a um estado em que a emoção subjuga as outras duas áreas, e o resultado comportamental passar a ser puramente emocional.

• Resposta: D. (acho que está errado).

  Está correto este gabarito? Acredito que haja erro, pois a Ilusão ( alteração qualitativa da sensopercepção) é divida em : I. Desatenção; II. Catatímica (deformação oriunda de um afeto intenso); III. Onírica. Na minha opnião, o gabarito correto seria a letra A.

  Alguém pode ajudar?

• Não é esse o conceito trazido no livro do Dalgalarrondo: "Bleuler (1942) denominou de catatimia a importante influência que a vida afetiva, o estado de humor, as emoções, os sentimentos e as paixões exercem sobre as demais funções psíquicas. A pesquisa psicopatológica tem identificado historicamente quão penetrante é a influência da afetividade sobre toda a vida mental."

• Gente, quando tiverem certeza que está errado a resposta, notifica o erro que eles mudam o gabarito. Não adianta só falar aqui.

Questão 1892380

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Exames Mentais e Funções Psíquicas; Psicopatologia

Assinale a opção que corresponde a Disartria, nos quadros patológicos da linguagem falada:

• A. Perda da capacidade de compreender as palavras;
• B. Incapacidade de compreender os símbolos verbais;
• C. Dificuldade de articular palavras;
• D. Defeito da fala que resulta em alteração da sonoridade das palavras;
• E. Quando a linguagem resulta defeituosa, sem que haja lesão central.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito:  c) Dificuldade de articular palavras; 

  Segundo Dalgalarrondo, 2008; p. 236 = Disartria é a incapacidade de articular corretamente as palavras devido a alterações neuronais referentes ao aparelho fonador, alterações estas que produzem paresias, paralisias ou ataxias da musculatura da fonação. A fala é pastosa, aparentemente  " embriagada"; a articulação das consoantes labiais e dentais é muito defeituosa, tornando, às vezes, difícil a compreensão.

Questão 1892383

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Entrevista Psicológica e Técnicas de Entrevista

Assinale a alternativa que corresponde ao estágio de Determinação, no processo de mudança comportamental na entrevista motivacional:

• A. Estágio em que os clientes estão conscientes de que existe um problema;
• B. Estágio em que não há intenção de mudança;
• C. O cliente escolhe uma estratégia de mudança e o persegue;
• D. Estágio onde se trabalha a prevenção e recaída;
• E. Estágio que combina a intenção e conduta.

Gabarito: E

Comentários

• Determinação ou preparação: é um estágio que combina a intenção e a conduta. É um ponto hipotético, transicional entre contemplação e ação, onde uma decisão ou determinação será alcançada, objetivando o momento de mudar. As pessoas, neste estágio, verbalizam: “Alguma coisa precisa mudar, eu não posso continuar desta maneira. O que eu posso fazer?” (Miller, 1995, p.92).

  PSICODIAGNÓSTICO V , p. 90

• Segundo Oliveira (2007), determinação/preparação, é um estágio que combina a intenção e a conduta. É um ponto hipotético, transicional entre contemplação e ação, onde uma decisão ou determinação será alcançada, objetivando o momento de mudar (Miller, 1995 apud Oliveira, 2007, p. 90).

   

  Fonte: A Entrevista Motivacional in: Cunha e cols. Psicodiagnóstico V.

   

  a) trata-se da contemplação;

  b) trata-se da pré-contemplação;

  c) trata-se da ação;

  d) trata-se da manutenção;

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  -------------------

  Gabarito: E

• 1.     Preparação ou Determinação: é um estágio que combina a intenção e a conduta.

  É um ponto hipotético, transicional entre contemplação e ação, onde uma decisão ou determinação será alcançada, objetivando o momento de mudar.

  As pessoas, neste estágio, verbalizam: “Alguma coisa precisa mudar, eu não posso continuar desta maneira. O que eu posso fazer? ” (Miller, 1995, p.92).

Questão 1892386

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos

Assinale a opção correta sobre a Validade de face, com relação aos testes psicológicos:

• A. Não é determinada estatisticamente, mas resulta do julgamento de diferentes pessoas;
• B. Validade que é calculada com base em medidas já existentes na época do teste;
• C. Verifica se a medida não está relacionada indevidamente com indicadores de constructos distintos;
• D. Não se refere ao que o teste mede realmente, mas ao que o teste mede aparentemente;
• E. Desenvolvida para identificar traços psicológicos comuns em uma bateria de testes.

Gabarito: D

Comentários

• Segundo Cunha (2000) há diversos conceitos de validade, subdivididos em 3 categorias principais: 

  1) Validade relacionada ao conteúdo: validade de Conteúdo e validade de Face

  2) Validade relacionada ao Critério:validade Concorrente e validade Preditiva

  3) Validade relacionada ao Constructo: validade convergente, validade discriminante e validade fatorial.

  Qaunto à validade de face, essa "não se refere ao que o teste mede realmente, mas ao que o teste mede aparentemente. É também denominada validade aparente e diz respeito à linguagem, à forma com o que o conteúdo está sendo apresentado". (PASICODIAGNÓSTICO - V, pag. 163)

Questão 1892389

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Metodologia de Pesquisa e Estatística Aplicada à Psicologia

Assinale a alternativa que possui perspectivas de pesquisa em psicologia que enfatizam fatores externos:

• A. Perspectiva biológica e comportamental;
• B. Perspectiva sociocultural e cognitiva;
• C. Perspectiva comportamental e sociocultural;
• D. Perspectiva comportamental e biológica;
• E. Perspectiva biológica e cognitiva.

Gabarito: C

Comentários

• Perspectivas de pesquisa em psicologia que enfatizam fatores externos: 

  Perspectiva comportamental e sociocultural.

Questão 1892392

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Behaviorismo; Teorias e Técnicas Psicoterápicas

No processo de aprendizagem por condicionamento clássico, quando o estímulo comida é apresentado ao cachorro e este saliva como resposta, estamos nos referindo respectivamente a:

• A. Estímulo condicionado e resposta condicionada;
• B. Estímulo condicionado e resposta incondicionada;
• C. Estímulo incondicionado e resposta condicionada;
• D. Estímulo condicionado e resposta operante;
• E. Estímulo incondicionado e resposta incondicionada.

Gabarito: E

Comentários

• Alguém pode explicar? Soube que está prova foi polêmica. Não teve nenhum classificado no concurso para psicólogo. 

• a comida é um estimulo incondicionado  e a salivação é uma resposta incondicionada pq ambos não precisam passar por qualquer processo de condicionamento para gerar esse efeito do organismo.

  Tenho associado incondicionado com respostas instintivas. Não há questionamentos sobre esse gabarito.

   

  "Levei vinte anos para fazer sucesso da noite para o dia."

  Eddie Cantor
   

Questão 1892395

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia da Educação; Psicologia do Desenvolvimento

Na perspectiva da aprendizagem segundo a Teoria Sócio Cognitiva, assinale ao item que corresponde as Experiências Vicárias:

• A. Diz respeito aos modelos sociais;
• B. Diz respeito as experiências diretas;
• C. Diz respeito aos fatores emocionais;
• D. Diz respeito aos fatores fisiológicos;
• E. Diz respeito a persuasão social.

Gabarito: A

Comentários

• Achei um pouco confuso, pois é fácil de confundir Experiências Diretas com Modelos Sociais, pois na Teoria de Bandura existem Aprendizagem Vicária (que seriam esses modelos), Experiências de Vida (se referindo as experiências diretas), Persuasão Verbal (ou social) e por fim Fatores Fisiológicos.

Questão 1892398

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Behaviorismo; Teorias e Técnicas Psicoterápicas

Quando um garoto passa a estudar mais para evitar um castigo como consequência, estamos nos referindo ao procedimento de controle de comportamento baseado em:

• A. Punição;
• B. Reforço negativo;
• C. Fuga;
• D. Reforço positivo;
• E. Extinção.

Gabarito: D

Comentários

• O castigo é uma forma de reforço negativo.

• Não seria a B?

• O castigo não é reforço negativo, ele seria uma punição positiva, pois apresenta um estímulo que é aversivo ao indivíduo em questão. O reforço negativo seria o comportamento de estudar para evitar um castigo.

• Ana Patrícia, a alternativa correta seria b) mesmo? A resposta do site está errada(?)

  Até onde entendo, o garato teve um aumento na frequência do comportamento de estudar "[...] garoto passa a estudar mais [...]", logo trata-se de um reforçador, com função à evitar um estímulo aversivo "[para evitar um castigo como consequência]", o que refere-se a um negativo (-), portanto o procedimento de controle seria Reforço Negativo.

• No meu entender, a resposta está errada.... seria REFORÇO NEGATIVO, pois o comportamento é acompanhado pela REMOÇÃO de uma consequencia desfavorável... Até caiu em uma prova minha da faculdade essa mesma questão... e questionei a professora...e realmente ela viu que estava errada a resposta...

• Essa questão está errada, pois é o reforço negativo.

Questão 1892401

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Exames Mentais e Funções Psíquicas; Psicologia do Desenvolvimento; Psicopatologia

Com relação a linguagem na criança, assinale a alternativa correta que define o conceito de holófrase:

• A. Repetição rítmica de várias sílabas;
• B. Uma palavra usada por um bebê para expressar uma ideia completa;
• C. Uso de frases de duas palavras constituídas, principalmente, por substantivos e verbos;
• D. Incapacidade de aplicar uma palavra recentemente aprendida a objetos que estão incluídos no seu significado;
• E. Aplicação de uma palavra recentemente aprendida a objetos que não estão incluídos no seu significado.

Gabarito: B

Comentários

• a. Repetição rítmica de várias sílabas - lalação

  b. Palavra que expressa uma ideia completa - holófrase

Questão 1892404

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Piaget; Psicologia da Educação; Psicologia do Desenvolvimento; Teorias da Personalidade

No processo de aprendizagem, segundo Piaget, os esquemas referem-se a:

• A. Interpretação de novas experiências em termos dos esquemas existentes;
• B. Seria a modificação dos esquemas existentes a fim de que se ajustem as novas experiências;
• C. Incapacidade de distinguir as próprias percepções;
• D. Estruturas que nos permitem organizar e interpretar as informações sobre o nosso mundo;
• E. Perspectiva que situa a criança no centro de seu mundo.

Gabarito: D

Comentários

• Estruturas que nos permitem organizar e interpretar as informações sobre o nosso mundo; 

• Gabarito:   d) Estruturas que nos permitem organizar e interpretar as informações sobre o nosso mundo; 

  Cada estágio apresenta uma estrutura mental dotada de esquemas, que poderiam ser descritos como subestruturas, dinamicamente organizadas. Esses esquemas são responsáveis pela assimilação do ambiente em forma de conhecimento. A aprendizagem, nesse contexto, pode tanto ser um rearranjo de esquemas como a aquisição de novos. 

• A) Interpretação de novas experiências em termos dos esquemas existentes; (Assimilação)

  B) Seria a modificação dos esquemas existentes a fim de que se ajustem as novas experiências; (Acomodação)

  C) Incapacidade de distinguir as próprias percepções; 

  D) Estruturas que nos permitem organizar e interpretar as informações sobre o nosso mundo; 

  E) Perspectiva que situa a criança no centro de seu mundo.  (egocentrismo)

  
  

Questão 1892407

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia do Desenvolvimento

Assinale a alternativa correta com relação ao desenvolvimento moral, que diz respeito ao Estágio 2 de Kohlberg:

• A. Orientação para a recompensa;
• B. Orientação para a punição;
• C. Orientação para o contrato social;
• D. Orientação para princípios éticos universais;
• E. Orientação para a lei e a ordem.

Gabarito: A

Comentários

• Os problemas morais eram do tipo do “dilema de Heinz”. Imagine qual seria a reação do pobre Heinz ao descobrir que sua mulher está morrendo de câncer e o único remédio foi descoberto pelo farmacêutico local. Entretanto, o farmacêutico está interessado em fazer dinheiro com a descoberta, inflacionando o preço de modo que Heinz não o possa pagar. Desesperado, Heinz rouba a farmácia. Deveria ter feito isso?

  NÍVEL 1. NÍVEL PRÉ-MORAL OU MORALIDADE PRÉ-CONVENCIONAL

  Estágio 1. Obediência e punição. As consequências das ações determinam o certo e o errado

  Estágio 2. Hedonismo instrumental ingênuo. O individualismo e a transação passam a serem consideradas. No caso de Heinz, as crianças davam opções que reconheciam os interesses e necessidades diversos.

  NÍVEL 2. NÍVEL DE MORALIDADE CONVENCIONAL OU DA CONFORMIDADE COM OS PAPÉIS SOCIAIS

  Estágio 3. Relações interpessoais. O ideal de “bom garoto”, ou seja, o que agrada aos outros é bom.

  Estágio 4. Autoridade mantém a ordem social. Atitude deondológica, cumprir os deveres.

  NÍVEL 3. MORALIDADE PÓS CONVENCIONAL OU DA ACEITAÇÃO DOS PRINCÍPIOS MORAIS.

  Estágio 5. Contrato social. Acordos democraticamente alcançados sobre valores são bons, cabendo ao indivíduo determinar o certo e o errado dentro dos parâmetros desses valores.

  Estágio 6. Princípios universais. Os princípios de justiça e ética são parte da consciência, sendo questões de escolhas individuais dentro de princípios axiológicos universais, mesmo que contra as leis e regras socialmente estabelecidas.

  Fonte: https://ensaiosenotas.com/2017/06/05/os-estagios-morais-de-kohlberg/ acesso em 11.03.2018

Questão 1892410

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicanálise; Psicologia do Desenvolvimento; Teorias e Técnicas Psicoterápicas

No desenvolvimento da personalidade segundo a psicanálise o sujeito lança mão de mecanismos de defesa, nesse sentido assinale a alternativa que corresponde ao mecanismo de formação reativa:

• A. Reverter a um comportamento imaturo, de um estágio anterior de desenvolvimento;
• B. Agir exatamente ao contrário dos seus impulsos inaceitáveis;
• C. Colocar, sem saber, uma lembrança ou um pensamento desagradável no inconsciente;
• D. Criar falsas desculpas para os seus sentimentos, pensamentos, ou comportamentos inaceitáveis;
• E. Substituir impulsos socialmente inaceitáveis por comportamentos socialmente aceitáveis.

Gabarito: B

Comentários

•  a) Reverter a um comportamento imaturo, de um estágio anterior de desenvolvimento; REGRESSÃO

   b) Agir exatamente ao contrário dos seus impulsos inaceitáveis; FORMAÇÃO REATIVA

   c) Colocar, sem saber, uma lembrança ou um pensamento desagradável no inconsciente; REPRESSÃO

   d) Criar falsas desculpas para os seus sentimentos, pensamentos, ou comportamentos inaceitáveis; RACIONALIZAÇÃO

   e) Substituir impulsos socialmente inaceitáveis por comportamentos socialmente aceitáveis. SUBLIMAÇÃO

Questão 1892413

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Motivação; Psicologia e Organizações

Assinale a alternativa que corresponde a base da hierarquia de necessidades de Maslow:

• A. Necessidades de estima;
• B. Necessidade de autorrealização;
• C. Necessidades fisiológicas;
• D. Necessidades de segurança;
• E. Necessidade de pertencimento.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito:  c)Necessidades fisiológicas                                                                                                                                                       Hierarquia das necessidades de Maslow

  5- Necessidade de Autorrealização;

  4- Necessidade de estima;

  3- Necessidades sociais;

  2- Necessidade de segurança ;

  1- Necessidades fisiológicas

Questão 1892416

• Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Conceito, Histórico, Atuação e Objetos de Estudo da Psicologia Social; Psicologia Social

Assinale a alternativa que corresponde ao processo de desindividuação na perspectiva da psicologia social:

• A. Fortalecimento da opinião dominante no grupo a respeito de um assunto depois que o grupo discutiu aquele tema;
• B. Um modo de pensamento de grupo que prejudica a tomada de decisão;
• C. A probabilidade de uma pessoa a em uma ajudar em uma emergência é maior quando não existem outros espectadores do que quando existem muitos;
• D. Facilitação de uma resposta dominante em uma tarefa dominante devido a excitação social;
• E. Perda de autoconsciência e do autocontrole em uma situação de grupo que estimula excitação e anonimidade.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E.