Prova UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI

Questão 1943902

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Administrador; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI; UFCG - 2016 - UFCG - Engenheiro - Segurança do Trabalho; UFCG - 2016 - UFCG - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Os zigue-zagues do conforto 

     Hoje, a ideologia do conforto varreu nossa sociedade. É um grande motor da publicidade e do consumismo. Contudo, o avanço não é linear, havendo atrasos técnicos e retrocessos. Em três áreas enguiçadas, o conforto e desconforto se embaralham.

     A primeira é o conforto acústico. Raras salas de aula oferecem um mínimo de condições. Padecem os professores, pois só berrando podem ser ouvidos. Uma conversa tranquila é impossível na maioria dos restaurantes. Em muitos, não pode haver conversa de espécie alguma. O bê-á-bá do tratamento acústico é trivial. Por que temos de ser torturados por tantos decibéis malvados?

     A segunda é o conforto térmico. Quem gosta de sentir frio ou calor? Na verdade, não se trata de gostar, mas de ser atropelado por imperativos culturais. Por não precisarem se impor pela vestimenta, oficiais britânicos usavam bermudas e camisas de mangas curtas nos trópicos. Mas no Rio de Janeiro, a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno, colete e sobrecasaca, todos de espessa casimira inglesa. E mais: gravata, camisa de peito duro, cartola e luvas. E se assim fazia a nobreza, o povaréu tentava imitar. Até o meio século passado, as elegantes usavam casaco de pele na capital. Hoje, a moda deu cambalhota, o chique é sentir frio. Quanto mais importante, mais gélido será o gabinete da autoridade. Mas a maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser equivocada.

     Estive em um hotel do Nordeste amplamente servido pela agradável brisa do mar e cuja propaganda é ser “ecológico”. No entanto, é ar condicionado dia e noite, pois a arquitetura não permite a circulação natural do ar. Pior, como na maioria das nossas edificações, o isolamento é péssimo. Um minuto desligado, e quase sufocamos de calor. Uma parede comum de alvenaria tem um décimo da resistência térmica recomendada pela Comunidade Europeia. E do excesso de vidros, nem falar!

     A terceira é uma birra pessoal, já que minha profissão me leva a falar em público.  Os arquitetos não descobriram que o PowerPoint requer uma sala que escureça e uma iluminação que não vaze na tela. Sem isso, ou a projeção fica esmaecida ou, se é apagada a luz, do professor só se vê o vulto. A solução é ridiculamente simples: um spot no conferencista.

     E assim vamos, aos encontrões com o desconforto, em recorrente zigue-zague.

                                                                                                   

                                                                                                                         (CASTRO, Cláudio de Moura. Veja, 11/02/2015,p.18,fragmento)

Marque a alternativa que caracteriza o texto como, predominantemente,

• A. narrativo, pois faz referência a fatos pontuais (Estive em um hotel do Nordeste) e habituais (Até o meio século passado, as elegantes usavam casaco de pele na capital).
• B. descritivo, uma vez que aponta traços de pessoas (as elegantes usavam casaco de pele), objetos (Uma parede comum de alvenaria tem um décimo da resistência térmica) e processos (Padecem os professores).
• C. expositivo, porque o acontecimento apresentado (Estive em um hotel do Nordeste) confere credibilidade à informação dada.
• D. argumentativo, dado que o autor organiza informações em torno de um ponto de vista (Em três áreas enguiçadas, o conforto e desconforto se embaralham), tendo em vista um posicionamento do leitor.
• E. dialogado, uma vez que utiliza indagação (Por que temos de ser torturados por tantos decibéis malvados?) para envolver o interlocutor com a temática.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  1. Narração

  Modalidade em que um narrador, participante ou não, conta um fato, real ou fictício, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos do mundo real. Há uma relação de anterioridade e posterioridade. O tempo verbal predominante é o passado. Estamos cercados de narrações desde as que nos contam histórias infantis até às piadas do cotidiano. É o tipo predominante nos gêneros: conto, fábula, crônica, romance, novela, depoimento, piada, relato, etc.
  2. Descrição

  Um texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar, uma pessoa, um animal ou um objeto. A classe de palavras mais utilizada nessa produção é o adjetivo, pela sua função caracterizadora. Numa abordagem mais abstrata, pode-se até descrever sensações ou sentimentos. Não há relação de anterioridade e posterioridade. Significa "criar" com palavras a imagem do objeto descrito. É fazer uma descrição minuciosa do objeto ou da personagem a que o texto se Pega. É um tipo textual que se agrega facilmente aos outros tipos em diversos gêneros textuais. Tem predominância em gêneros como: cardápio, folheto turístico, anúncio classificado, etc. 
   

  3. Dissertação
  Dissertar é o mesmo que desenvolver ou explicar um assunto, discorrer sobre ele. Dependendo do objetivo do autor, pode ter caráter expositivo ou argumentativo.
   

  3.1 Dissertação-Exposição

  Apresenta um saber já construído e legitimado, ou um saber teórico. Apresenta informações sobre assuntos, expõe, reflete, explica e avalia ideias de modo objetivo. O texto expositivo apenas expõe ideias sobre um determinado assunto. A intenção é informar, esclarecer.  Ex: aula, resumo, textos científicos, enciclopédia, textos expositivos de revistas e jornais,  etc.

   

  3.1 Dissertação-Argumentação

  Um texto dissertativo-argumentativo faz a defesa de ideias ou um ponto de vista do autor. O texto, além de explicar, também persuade o interlocutor, objetivando convencê-lo de algo. Caracteriza-se pela progressão lógica de ideias. Geralmente utiliza linguagem denotativa. É tipo predominante em: sermão, ensaio, monografia, dissertação, tese, ensaio, manifesto, crítica, editorial de jornais e revistas.
   

  4. Injunção / Instrucional
  Indica como realizar uma ação. Utiliza linguagem objetiva e simples. Os verbos são, na sua maioria, empregados no modo imperativo, porém nota-se também o uso do infinitivo e o uso do futuro do presente do modo indicativo. Ex: ordens; pedidos; súplica; desejo; manuais e instruções para montagem ou uso de aparelhos e instrumentos; textos com regras de comportamento; textos de orientação (ex: recomendações de trânsito); receitas, cartões com votos e desejos (de natal, aniversário, etc.).

  
  OBS1: Muitos estudiosos do assunto listam apenas os tipos acima. Alguns outros consideram que existe também o tipo predição.

• Questão de tipologia textual

  Gabarito: D

  O cidadão expôs o fato e deu a sua opinião (Típico de texto argumentativo)

Questão 1943905

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Administrador; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI; UFCG - 2016 - UFCG - Engenheiro - Segurança do Trabalho; UFCG - 2016 - UFCG - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Os zigue-zagues do conforto 

     Hoje, a ideologia do conforto varreu nossa sociedade. É um grande motor da publicidade e do consumismo. Contudo, o avanço não é linear, havendo atrasos técnicos e retrocessos. Em três áreas enguiçadas, o conforto e desconforto se embaralham.

     A primeira é o conforto acústico. Raras salas de aula oferecem um mínimo de condições. Padecem os professores, pois só berrando podem ser ouvidos. Uma conversa tranquila é impossível na maioria dos restaurantes. Em muitos, não pode haver conversa de espécie alguma. O bê-á-bá do tratamento acústico é trivial. Por que temos de ser torturados por tantos decibéis malvados?

     A segunda é o conforto térmico. Quem gosta de sentir frio ou calor? Na verdade, não se trata de gostar, mas de ser atropelado por imperativos culturais. Por não precisarem se impor pela vestimenta, oficiais britânicos usavam bermudas e camisas de mangas curtas nos trópicos. Mas no Rio de Janeiro, a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno, colete e sobrecasaca, todos de espessa casimira inglesa. E mais: gravata, camisa de peito duro, cartola e luvas. E se assim fazia a nobreza, o povaréu tentava imitar. Até o meio século passado, as elegantes usavam casaco de pele na capital. Hoje, a moda deu cambalhota, o chique é sentir frio. Quanto mais importante, mais gélido será o gabinete da autoridade. Mas a maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser equivocada.

     Estive em um hotel do Nordeste amplamente servido pela agradável brisa do mar e cuja propaganda é ser “ecológico”. No entanto, é ar condicionado dia e noite, pois a arquitetura não permite a circulação natural do ar. Pior, como na maioria das nossas edificações, o isolamento é péssimo. Um minuto desligado, e quase sufocamos de calor. Uma parede comum de alvenaria tem um décimo da resistência térmica recomendada pela Comunidade Europeia. E do excesso de vidros, nem falar!

     A terceira é uma birra pessoal, já que minha profissão me leva a falar em público.  Os arquitetos não descobriram que o PowerPoint requer uma sala que escureça e uma iluminação que não vaze na tela. Sem isso, ou a projeção fica esmaecida ou, se é apagada a luz, do professor só se vê o vulto. A solução é ridiculamente simples: um spot no conferencista.

     E assim vamos, aos encontrões com o desconforto, em recorrente zigue-zague.

                                                                                                   

                                                                                                                         (CASTRO, Cláudio de Moura. Veja, 11/02/2015,p.18,fragmento)

O objetivo do texto é:

• A. Relatar os hábitos consumistas dos brasileiros desde o Segundo Império.
• B. Argumentar em defesa dos hábitos consumistas dos brasileiros e sua relação com a qualidade de vida.
• C. Defender, sob diversos aspectos, o interesse da classe aristocrática brasileira pelo conforto nos dias atuais.
• D. Descrever a influência estrangeira em relação à introdução de hábitos consumistas na sociedade aristocrática brasileira.
• E. Mostrar contrassenso entre o culto ao conforto e os efeitos deletérios de natureza diversa.

Gabarito: E

Comentários

• interpretei efeitos deletérios de natureza diversa como desconforto, já que ele falou de contrassenso entre culto ao conforto e efeitos deletérios de natureza diversa

  Além disso, durante o texto temos frases do tipo, "Em três áreas enguiçadas, o conforto e desconforto se embaralham" e "E assim vamos, aos encontrões com o desconforto"

• Gabarito E.

Questão 1943908

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Administrador; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI; UFCG - 2016 - UFCG - Engenheiro - Segurança do Trabalho; UFCG - 2016 - UFCG - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Os zigue-zagues do conforto 

     Hoje, a ideologia do conforto varreu nossa sociedade. É um grande motor da publicidade e do consumismo. Contudo, o avanço não é linear, havendo atrasos técnicos e retrocessos. Em três áreas enguiçadas, o conforto e desconforto se embaralham.

     A primeira é o conforto acústico. Raras salas de aula oferecem um mínimo de condições. Padecem os professores, pois só berrando podem ser ouvidos. Uma conversa tranquila é impossível na maioria dos restaurantes. Em muitos, não pode haver conversa de espécie alguma. O bê-á-bá do tratamento acústico é trivial. Por que temos de ser torturados por tantos decibéis malvados?

     A segunda é o conforto térmico. Quem gosta de sentir frio ou calor? Na verdade, não se trata de gostar, mas de ser atropelado por imperativos culturais. Por não precisarem se impor pela vestimenta, oficiais britânicos usavam bermudas e camisas de mangas curtas nos trópicos. Mas no Rio de Janeiro, a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno, colete e sobrecasaca, todos de espessa casimira inglesa. E mais: gravata, camisa de peito duro, cartola e luvas. E se assim fazia a nobreza, o povaréu tentava imitar. Até o meio século passado, as elegantes usavam casaco de pele na capital. Hoje, a moda deu cambalhota, o chique é sentir frio. Quanto mais importante, mais gélido será o gabinete da autoridade. Mas a maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser equivocada.

     Estive em um hotel do Nordeste amplamente servido pela agradável brisa do mar e cuja propaganda é ser “ecológico”. No entanto, é ar condicionado dia e noite, pois a arquitetura não permite a circulação natural do ar. Pior, como na maioria das nossas edificações, o isolamento é péssimo. Um minuto desligado, e quase sufocamos de calor. Uma parede comum de alvenaria tem um décimo da resistência térmica recomendada pela Comunidade Europeia. E do excesso de vidros, nem falar!

     A terceira é uma birra pessoal, já que minha profissão me leva a falar em público.  Os arquitetos não descobriram que o PowerPoint requer uma sala que escureça e uma iluminação que não vaze na tela. Sem isso, ou a projeção fica esmaecida ou, se é apagada a luz, do professor só se vê o vulto. A solução é ridiculamente simples: um spot no conferencista.

     E assim vamos, aos encontrões com o desconforto, em recorrente zigue-zague.

                                                                                                   

                                                                                                                         (CASTRO, Cláudio de Moura. Veja, 11/02/2015,p.18,fragmento)

O fragmento Mas no Rio de Janeiro, a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno, colete e sobrecasaca, todos de espessa casimira inglesa (3º §) estabelece, com o segmento anterior do texto, a relação sintático-semântica de:

• A. Comparação.
• B. Contraposição.
• C. Retificação.
• D. Disjunção.
• E. Conclusão.

Gabarito: B

Comentários

• Mas no Rio de Janeiro, a aristocracia (...)

  GABARITO: B

• Gbarito B

  Contraposição: Ação ou efeito de se contrapor, posição ou disposição em sentido contrário

• oficiais britânicos usavam bermudas e camisas de mangas curtas nos trópicos.

   

  contraposição a frase anterior

   

  Mas no Rio de Janeiro, a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno, colete e sobrecasaca, todos de espessa casimira inglesa. E mais: gravata, camisa de peito duro, cartola e luvas.

• b-

  Há a ideia de contraste com a ideia da passagem anterior, algo reforçado pelo uso da conjunção coordenada adversativa 'mas'

• O segmento inicia com uma conjunção subordinativa adversativa (ideia de oposição).

  A UFCG gostou desse termo "disjunção". Já vi outras vezes em prova

• Quanto:

  aos  oficiais britânicos usarem bermudas e camisas de mangas curtas nos trópicos (frio) e no RJ (quente) a nobreza usar milhares de peças de roupas é CONTRADITÓRIO

Questão 1943911

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Administrador; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI; UFCG - 2016 - UFCG - Engenheiro - Segurança do Trabalho; UFCG - 2016 - UFCG - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Os zigue-zagues do conforto 

     Hoje, a ideologia do conforto varreu nossa sociedade. É um grande motor da publicidade e do consumismo. Contudo, o avanço não é linear, havendo atrasos técnicos e retrocessos. Em três áreas enguiçadas, o conforto e desconforto se embaralham.

     A primeira é o conforto acústico. Raras salas de aula oferecem um mínimo de condições. Padecem os professores, pois só berrando podem ser ouvidos. Uma conversa tranquila é impossível na maioria dos restaurantes. Em muitos, não pode haver conversa de espécie alguma. O bê-á-bá do tratamento acústico é trivial. Por que temos de ser torturados por tantos decibéis malvados?

     A segunda é o conforto térmico. Quem gosta de sentir frio ou calor? Na verdade, não se trata de gostar, mas de ser atropelado por imperativos culturais. Por não precisarem se impor pela vestimenta, oficiais britânicos usavam bermudas e camisas de mangas curtas nos trópicos. Mas no Rio de Janeiro, a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno, colete e sobrecasaca, todos de espessa casimira inglesa. E mais: gravata, camisa de peito duro, cartola e luvas. E se assim fazia a nobreza, o povaréu tentava imitar. Até o meio século passado, as elegantes usavam casaco de pele na capital. Hoje, a moda deu cambalhota, o chique é sentir frio. Quanto mais importante, mais gélido será o gabinete da autoridade. Mas a maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser equivocada.

     Estive em um hotel do Nordeste amplamente servido pela agradável brisa do mar e cuja propaganda é ser “ecológico”. No entanto, é ar condicionado dia e noite, pois a arquitetura não permite a circulação natural do ar. Pior, como na maioria das nossas edificações, o isolamento é péssimo. Um minuto desligado, e quase sufocamos de calor. Uma parede comum de alvenaria tem um décimo da resistência térmica recomendada pela Comunidade Europeia. E do excesso de vidros, nem falar!

     A terceira é uma birra pessoal, já que minha profissão me leva a falar em público.  Os arquitetos não descobriram que o PowerPoint requer uma sala que escureça e uma iluminação que não vaze na tela. Sem isso, ou a projeção fica esmaecida ou, se é apagada a luz, do professor só se vê o vulto. A solução é ridiculamente simples: um spot no conferencista.

     E assim vamos, aos encontrões com o desconforto, em recorrente zigue-zague.

                                                                                                   

                                                                                                                         (CASTRO, Cláudio de Moura. Veja, 11/02/2015,p.18,fragmento)

A sequência textual que constitui o 4º parágrafo do texto tem a função de:

• A. Exemplificar a posição do autor do texto.
• B. Definir dados favoráveis à posição do autor.
• C. Negar fatos favoráveis à ideia principal do texto.
• D. Explicar ocorrências contrárias à tese do texto.
• E. Enumerar fatos em prol da tese do texto.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  no quarto paragrafo ele está exemplificando a posição do autor.

• O último período do 3 parágrafo confirma que o próximo é uma exemplificação 

  "Mas a maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser equivocada."

  Conquistar o conforto térmico em um quarto de hotel ecológico apenas com o ar condicionado ligado é um equívoco 

• na última linha do terceiro parágrafo temos a posição do autor sobre o conforto térmico:

  "...Mas a maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser equivocada..."

  O quarto parágrafo vem para EXEMPLIFICAR o posicionamento do autor.

Questão 1943914

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Administrador; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI; UFCG - 2016 - UFCG - Engenheiro - Segurança do Trabalho; UFCG - 2016 - UFCG - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Tipologia Textual

Os zigue-zagues do conforto 

     Hoje, a ideologia do conforto varreu nossa sociedade. É um grande motor da publicidade e do consumismo. Contudo, o avanço não é linear, havendo atrasos técnicos e retrocessos. Em três áreas enguiçadas, o conforto e desconforto se embaralham.

     A primeira é o conforto acústico. Raras salas de aula oferecem um mínimo de condições. Padecem os professores, pois só berrando podem ser ouvidos. Uma conversa tranquila é impossível na maioria dos restaurantes. Em muitos, não pode haver conversa de espécie alguma. O bê-á-bá do tratamento acústico é trivial. Por que temos de ser torturados por tantos decibéis malvados?

     A segunda é o conforto térmico. Quem gosta de sentir frio ou calor? Na verdade, não se trata de gostar, mas de ser atropelado por imperativos culturais. Por não precisarem se impor pela vestimenta, oficiais britânicos usavam bermudas e camisas de mangas curtas nos trópicos. Mas no Rio de Janeiro, a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno, colete e sobrecasaca, todos de espessa casimira inglesa. E mais: gravata, camisa de peito duro, cartola e luvas. E se assim fazia a nobreza, o povaréu tentava imitar. Até o meio século passado, as elegantes usavam casaco de pele na capital. Hoje, a moda deu cambalhota, o chique é sentir frio. Quanto mais importante, mais gélido será o gabinete da autoridade. Mas a maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser equivocada.

     Estive em um hotel do Nordeste amplamente servido pela agradável brisa do mar e cuja propaganda é ser “ecológico”. No entanto, é ar condicionado dia e noite, pois a arquitetura não permite a circulação natural do ar. Pior, como na maioria das nossas edificações, o isolamento é péssimo. Um minuto desligado, e quase sufocamos de calor. Uma parede comum de alvenaria tem um décimo da resistência térmica recomendada pela Comunidade Europeia. E do excesso de vidros, nem falar!

     A terceira é uma birra pessoal, já que minha profissão me leva a falar em público.  Os arquitetos não descobriram que o PowerPoint requer uma sala que escureça e uma iluminação que não vaze na tela. Sem isso, ou a projeção fica esmaecida ou, se é apagada a luz, do professor só se vê o vulto. A solução é ridiculamente simples: um spot no conferencista.

     E assim vamos, aos encontrões com o desconforto, em recorrente zigue-zague.

                                                                                                   

                                                                                                                         (CASTRO, Cláudio de Moura. Veja, 11/02/2015,p.18,fragmento)

Assinale a alternativa em que a orientação argumentativa do texto está marcada pela relação de disjunção.

• A. Contudo, o avanço não é linear, havendo atrasos técnicos e retrocessos.
• B. E se assim fazia a nobreza, o povaréu tentava imitar.
• C. Sem isso, ou a projeção fica esmaecida ou, se é apagada a luz, do professor só se vê o vulto.
• D. Quanto mais importante, mais gélido será o gabinete da autoridade.
• E. No entanto, é ar condicionado dia e noite, pois a arquitetura não permite a circulação natural do ar.

Gabarito: C

Comentários

• A questão pede uma relação disjunta, ou seja, separada, que não se relacione com a aterior, que possa ser entendida mesmo se separarmos o termo. Vejamos:

   

  A [ ERRADA ] Pelo simples fato de haver no início da oração uma conjunção conclusiva, já torna a oração semanticamente vinculada a outra, pois não é possível concluir algo sem antes dissetar sobre ele.

   

  B [ ERRADA ] Há uma relação lógica entre "povaréu tentava imitar" e "assim fazia a nobreza", pois está explicado no trecho anterior quem eles queria imitar, que era a nobreza.

   

  C [ GABARITO ] Note que podemos tratar as dois trechos semanticamente de forma diferente. Ora, o que tem a ver a imagem ficar esmaecida com o fato de o professor apenas ver o vulto? Nada. São coisas diferentes que não se completam ou não se relacionam.

   

  D [ ERRADA ] Para ser importante o gabinete tem que ser gelado. Aqui temos uma relação direta.

   

  E [ ERRADA ] Caso parecido com a letra A, só que para divergirmos de algo, temos que ter dissertado sobre sobre o fato gerador.

• Disjunção exclusiva ainda por cima (ou...ou)

   

  Entendedores entenderão! rsrsrs... Letra C!

• "Contudo" não é conclusiva, é ADVERSATIVA!

• http://raquelestdisc.blogspot.com.br/2005/05/conectores-de-disjuno.html

   

• c-

  Disjunção é a operação logica do OR. Ou alternancia. É usada quando for suficiente que uma das afirmações seja verdadeira para o argumento ser verdadeiro. Suas conjunções mais comuns sao o ou..., ora..., quer.... e sao usadas em pares

• Acertei graças as aulas de Raciocionio Lógico! :D

   

  Letra C

• pqp...disjunção

  É nessas horas que as aulas de raciocínio lógico servem.

  Gabarito: C

• Estabelecem uma ideia de alternância ou exclusão.

• Resolvi graças aos conhecimentos em RLM...

Questão 1943917

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Administrador; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI; UFCG - 2016 - UFCG - Engenheiro - Segurança do Trabalho; UFCG - 2016 - UFCG - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Os zigue-zagues do conforto 

     Hoje, a ideologia do conforto varreu nossa sociedade. É um grande motor da publicidade e do consumismo. Contudo, o avanço não é linear, havendo atrasos técnicos e retrocessos. Em três áreas enguiçadas, o conforto e desconforto se embaralham.

     A primeira é o conforto acústico. Raras salas de aula oferecem um mínimo de condições. Padecem os professores, pois só berrando podem ser ouvidos. Uma conversa tranquila é impossível na maioria dos restaurantes. Em muitos, não pode haver conversa de espécie alguma. O bê-á-bá do tratamento acústico é trivial. Por que temos de ser torturados por tantos decibéis malvados?

     A segunda é o conforto térmico. Quem gosta de sentir frio ou calor? Na verdade, não se trata de gostar, mas de ser atropelado por imperativos culturais. Por não precisarem se impor pela vestimenta, oficiais britânicos usavam bermudas e camisas de mangas curtas nos trópicos. Mas no Rio de Janeiro, a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno, colete e sobrecasaca, todos de espessa casimira inglesa. E mais: gravata, camisa de peito duro, cartola e luvas. E se assim fazia a nobreza, o povaréu tentava imitar. Até o meio século passado, as elegantes usavam casaco de pele na capital. Hoje, a moda deu cambalhota, o chique é sentir frio. Quanto mais importante, mais gélido será o gabinete da autoridade. Mas a maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser equivocada.

     Estive em um hotel do Nordeste amplamente servido pela agradável brisa do mar e cuja propaganda é ser “ecológico”. No entanto, é ar condicionado dia e noite, pois a arquitetura não permite a circulação natural do ar. Pior, como na maioria das nossas edificações, o isolamento é péssimo. Um minuto desligado, e quase sufocamos de calor. Uma parede comum de alvenaria tem um décimo da resistência térmica recomendada pela Comunidade Europeia. E do excesso de vidros, nem falar!

     A terceira é uma birra pessoal, já que minha profissão me leva a falar em público.  Os arquitetos não descobriram que o PowerPoint requer uma sala que escureça e uma iluminação que não vaze na tela. Sem isso, ou a projeção fica esmaecida ou, se é apagada a luz, do professor só se vê o vulto. A solução é ridiculamente simples: um spot no conferencista.

     E assim vamos, aos encontrões com o desconforto, em recorrente zigue-zague.

                                                                                                   

                                                                                                                         (CASTRO, Cláudio de Moura. Veja, 11/02/2015,p.18,fragmento)

O pronome isso (5º§) é usado para

• A. referir a “birra pessoal” do autor.
• B. retomar a informação presente no segmento anterior.
• C. estabelecer uma condição para o funcionamento eficiente do powerPoint.
• D. introduzir a alternativa apontada na oração “ou a projeção fica esmaecida”.
• E. substituir o termo “PowerPoint”.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

  requer uma sala que escureça e uma iluminação que não vaze na tela

   

• Gabarito B

   

  EXPRESSÃO REFERENCIAL: isso

  REFERENTE: uma sala que escureça e uma iluminação que não vaze na tela

  PROCESSO DE ARTICULAÇÃO: anáfora

• "isso" é um pronome demonstrativo, usado, nesse caso, em caráter endofórico (para se referir a algo dentro do discurso) e anafórico (para se referir a algo anterior no discurso.
  Outro possível uso é o caráter exofórico (para se referir a coisas fora do discurso), não podendo o pronome "isso" ser usado em caráter anafórico (para se referir a algo posterior no discurso).

• "isso" tem um valor anafórico. Retoma um termo/expressão anteriormente citados.

Questão 1943920

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Administrador; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI; UFCG - 2016 - UFCG - Engenheiro - Segurança do Trabalho; UFCG - 2016 - UFCG - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Morfologia

Os zigue-zagues do conforto 

     Hoje, a ideologia do conforto varreu nossa sociedade. É um grande motor da publicidade e do consumismo. Contudo, o avanço não é linear, havendo atrasos técnicos e retrocessos. Em três áreas enguiçadas, o conforto e desconforto se embaralham.

     A primeira é o conforto acústico. Raras salas de aula oferecem um mínimo de condições. Padecem os professores, pois só berrando podem ser ouvidos. Uma conversa tranquila é impossível na maioria dos restaurantes. Em muitos, não pode haver conversa de espécie alguma. O bê-á-bá do tratamento acústico é trivial. Por que temos de ser torturados por tantos decibéis malvados?

     A segunda é o conforto térmico. Quem gosta de sentir frio ou calor? Na verdade, não se trata de gostar, mas de ser atropelado por imperativos culturais. Por não precisarem se impor pela vestimenta, oficiais britânicos usavam bermudas e camisas de mangas curtas nos trópicos. Mas no Rio de Janeiro, a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno, colete e sobrecasaca, todos de espessa casimira inglesa. E mais: gravata, camisa de peito duro, cartola e luvas. E se assim fazia a nobreza, o povaréu tentava imitar. Até o meio século passado, as elegantes usavam casaco de pele na capital. Hoje, a moda deu cambalhota, o chique é sentir frio. Quanto mais importante, mais gélido será o gabinete da autoridade. Mas a maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser equivocada.

     Estive em um hotel do Nordeste amplamente servido pela agradável brisa do mar e cuja propaganda é ser “ecológico”. No entanto, é ar condicionado dia e noite, pois a arquitetura não permite a circulação natural do ar. Pior, como na maioria das nossas edificações, o isolamento é péssimo. Um minuto desligado, e quase sufocamos de calor. Uma parede comum de alvenaria tem um décimo da resistência térmica recomendada pela Comunidade Europeia. E do excesso de vidros, nem falar!

     A terceira é uma birra pessoal, já que minha profissão me leva a falar em público.  Os arquitetos não descobriram que o PowerPoint requer uma sala que escureça e uma iluminação que não vaze na tela. Sem isso, ou a projeção fica esmaecida ou, se é apagada a luz, do professor só se vê o vulto. A solução é ridiculamente simples: um spot no conferencista.

     E assim vamos, aos encontrões com o desconforto, em recorrente zigue-zague.

                                                                                                   

                                                                                                                         (CASTRO, Cláudio de Moura. Veja, 11/02/2015,p.18,fragmento)

Qual o advérbio ou expressão adverbial que marca a apreciação do autor sobre o conteúdo da oração?

• A. Até o meio século passado (3º§).
• B. Hoje (3º§).
• C. Assim (6º§).
• D. Ridiculamente (5º§).
• E. Em muitos (2º§).

Gabarito: D

Comentários

• ASSIM.

• Dhyego lancaster o gabarito provisório apontado pela banca é D

• Questão ao meu ver bastante simples, já que a única alternativa que nos mostra um juízo de valor, uma apreciação do que está sendo discutido na oração atribuída pelo autor no texto é a letra "D". Observem que para o autor o que é ridiculamente (apreciação) simples é a solução que é apresentada logo a seguir depois dos dois pontos. 

• Ridiculamente é o advérbio . Observe :  "A solução é ridiculamente simples..." 

   

  o advérbio "ridículo" que indica modo  , imprime circunstância sobre o adjetivo - "simples"

• GABARITO "D"

   

  Sufixo "MENTE" ,em sua maioria, é advérbio de modo.

• Gabarito D

   

  A questão trata sobre a modalização do advérbio, que expressa um ponto de vista (opinião) do autor. Traz uma ideia subjetiva.

   

  As bancas têm cobrado modalização tanto em Adjetivos quanto em Advérbios!

• D , MENTE

• A confusão que se pode fazer nessa questão é a de confundir o ADVÉRBIO com o ADJETIVO.

  Em: "A solução é ridiculamente simples", o ADVÉRBIO é "ridiculamente" já que ele modifica o ADJETIVO "simples".

Questão 1943923

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Administrador; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI; UFCG - 2016 - UFCG - Engenheiro - Segurança do Trabalho; UFCG - 2016 - UFCG - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Os zigue-zagues do conforto 

     Hoje, a ideologia do conforto varreu nossa sociedade. É um grande motor da publicidade e do consumismo. Contudo, o avanço não é linear, havendo atrasos técnicos e retrocessos. Em três áreas enguiçadas, o conforto e desconforto se embaralham.

     A primeira é o conforto acústico. Raras salas de aula oferecem um mínimo de condições. Padecem os professores, pois só berrando podem ser ouvidos. Uma conversa tranquila é impossível na maioria dos restaurantes. Em muitos, não pode haver conversa de espécie alguma. O bê-á-bá do tratamento acústico é trivial. Por que temos de ser torturados por tantos decibéis malvados?

     A segunda é o conforto térmico. Quem gosta de sentir frio ou calor? Na verdade, não se trata de gostar, mas de ser atropelado por imperativos culturais. Por não precisarem se impor pela vestimenta, oficiais britânicos usavam bermudas e camisas de mangas curtas nos trópicos. Mas no Rio de Janeiro, a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno, colete e sobrecasaca, todos de espessa casimira inglesa. E mais: gravata, camisa de peito duro, cartola e luvas. E se assim fazia a nobreza, o povaréu tentava imitar. Até o meio século passado, as elegantes usavam casaco de pele na capital. Hoje, a moda deu cambalhota, o chique é sentir frio. Quanto mais importante, mais gélido será o gabinete da autoridade. Mas a maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser equivocada.

     Estive em um hotel do Nordeste amplamente servido pela agradável brisa do mar e cuja propaganda é ser “ecológico”. No entanto, é ar condicionado dia e noite, pois a arquitetura não permite a circulação natural do ar. Pior, como na maioria das nossas edificações, o isolamento é péssimo. Um minuto desligado, e quase sufocamos de calor. Uma parede comum de alvenaria tem um décimo da resistência térmica recomendada pela Comunidade Europeia. E do excesso de vidros, nem falar!

     A terceira é uma birra pessoal, já que minha profissão me leva a falar em público.  Os arquitetos não descobriram que o PowerPoint requer uma sala que escureça e uma iluminação que não vaze na tela. Sem isso, ou a projeção fica esmaecida ou, se é apagada a luz, do professor só se vê o vulto. A solução é ridiculamente simples: um spot no conferencista.

     E assim vamos, aos encontrões com o desconforto, em recorrente zigue-zague.

                                                                                                   

                                                                                                                         (CASTRO, Cláudio de Moura. Veja, 11/02/2015,p.18,fragmento)

Na oração “do professor só se vê o vulto” (5º§),

• A. o deslocamento torna “do professor” o centro de atenção do leitor.
• B. a escolha da voz passiva sintética torna explícito o agente do processo verbal.
• C. o termo “do professor” sintaticamente complementa “vê.”
• D. o uso do pronome “se” permite que o sujeito seja o agente do processo verbal.
• E. o termo “o vulto” desempenha função complementar em relação a “vê”.

Gabarito: A

Comentários

• Pq a letra E está errada? Vê o que? Vulto. Não seria uma função complementar?

• Thiago Virgilo, a oração está na voz passiva, convertendo para a voz passiva analítica para facilitar a análise teríamos:

  "... só o vulto do professor é visto." Nesse caso, vulto é sujeito paciente, e não objeto direto.

• Gab. A

   

• alguém sabe dizer o erro da letra C?

   

• Railene da Silva Nobre, na verdade "do professor" complementa o termo "vulto". É um complemento nominal.

• A voz passiva sintética e analítica derivam de uma oração cujo verbo é transitivo direto (S + VTD + OD).

• Está confusa essa questão ... O só não me parece inclusiva, mas sim restritiva !

  Vamos pedir comentário do professor. A prova está chegando...

• A melhor forma de entender a questão é mudar a ordem da oração: Só o vulto do professor é visto.

  Só: advérbio de exclusão

  o vulto do professor: o sujeito paciente

  é visto: predicado verbal.

Questão 1943926

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Administrador; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI; UFCG - 2016 - UFCG - Engenheiro - Segurança do Trabalho; UFCG - 2016 - UFCG - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra SÓ

Os zigue-zagues do conforto 

     Hoje, a ideologia do conforto varreu nossa sociedade. É um grande motor da publicidade e do consumismo. Contudo, o avanço não é linear, havendo atrasos técnicos e retrocessos. Em três áreas enguiçadas, o conforto e desconforto se embaralham.

     A primeira é o conforto acústico. Raras salas de aula oferecem um mínimo de condições. Padecem os professores, pois só berrando podem ser ouvidos. Uma conversa tranquila é impossível na maioria dos restaurantes. Em muitos, não pode haver conversa de espécie alguma. O bê-á-bá do tratamento acústico é trivial. Por que temos de ser torturados por tantos decibéis malvados?

     A segunda é o conforto térmico. Quem gosta de sentir frio ou calor? Na verdade, não se trata de gostar, mas de ser atropelado por imperativos culturais. Por não precisarem se impor pela vestimenta, oficiais britânicos usavam bermudas e camisas de mangas curtas nos trópicos. Mas no Rio de Janeiro, a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno, colete e sobrecasaca, todos de espessa casimira inglesa. E mais: gravata, camisa de peito duro, cartola e luvas. E se assim fazia a nobreza, o povaréu tentava imitar. Até o meio século passado, as elegantes usavam casaco de pele na capital. Hoje, a moda deu cambalhota, o chique é sentir frio. Quanto mais importante, mais gélido será o gabinete da autoridade. Mas a maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser equivocada.

     Estive em um hotel do Nordeste amplamente servido pela agradável brisa do mar e cuja propaganda é ser “ecológico”. No entanto, é ar condicionado dia e noite, pois a arquitetura não permite a circulação natural do ar. Pior, como na maioria das nossas edificações, o isolamento é péssimo. Um minuto desligado, e quase sufocamos de calor. Uma parede comum de alvenaria tem um décimo da resistência térmica recomendada pela Comunidade Europeia. E do excesso de vidros, nem falar!

     A terceira é uma birra pessoal, já que minha profissão me leva a falar em público.  Os arquitetos não descobriram que o PowerPoint requer uma sala que escureça e uma iluminação que não vaze na tela. Sem isso, ou a projeção fica esmaecida ou, se é apagada a luz, do professor só se vê o vulto. A solução é ridiculamente simples: um spot no conferencista.

     E assim vamos, aos encontrões com o desconforto, em recorrente zigue-zague.

                                                                                                   

                                                                                                                         (CASTRO, Cláudio de Moura. Veja, 11/02/2015,p.18,fragmento)

Nos fragmentos “pois só berrando podem ser ouvidos” (2º§) e “do professor só se vê o vulto” (5º§), a palavra “só” marca o foco da informação, através do(a)

• A. inclusão.
• B. realce.
• C. designação.
• D. adição.
• E. restrição.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

  o só em ambas as frases pode ser trocado por apenas, assim restrigindo. 

• SÓ= “sozinho”,  adjetivo, portanto concorda com o nome a que se refere 

  SÓ= “apenas” ou “somente”,  advérbio  – termo invariável. (O advérbio “só” tem valor restritivo)

   

Questão 1943929

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Administrador; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI; UFCG - 2016 - UFCG - Engenheiro - Segurança do Trabalho; UFCG - 2016 - UFCG - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Os zigue-zagues do conforto 

     Hoje, a ideologia do conforto varreu nossa sociedade. É um grande motor da publicidade e do consumismo. Contudo, o avanço não é linear, havendo atrasos técnicos e retrocessos. Em três áreas enguiçadas, o conforto e desconforto se embaralham.

     A primeira é o conforto acústico. Raras salas de aula oferecem um mínimo de condições. Padecem os professores, pois só berrando podem ser ouvidos. Uma conversa tranquila é impossível na maioria dos restaurantes. Em muitos, não pode haver conversa de espécie alguma. O bê-á-bá do tratamento acústico é trivial. Por que temos de ser torturados por tantos decibéis malvados?

     A segunda é o conforto térmico. Quem gosta de sentir frio ou calor? Na verdade, não se trata de gostar, mas de ser atropelado por imperativos culturais. Por não precisarem se impor pela vestimenta, oficiais britânicos usavam bermudas e camisas de mangas curtas nos trópicos. Mas no Rio de Janeiro, a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno, colete e sobrecasaca, todos de espessa casimira inglesa. E mais: gravata, camisa de peito duro, cartola e luvas. E se assim fazia a nobreza, o povaréu tentava imitar. Até o meio século passado, as elegantes usavam casaco de pele na capital. Hoje, a moda deu cambalhota, o chique é sentir frio. Quanto mais importante, mais gélido será o gabinete da autoridade. Mas a maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser equivocada.

     Estive em um hotel do Nordeste amplamente servido pela agradável brisa do mar e cuja propaganda é ser “ecológico”. No entanto, é ar condicionado dia e noite, pois a arquitetura não permite a circulação natural do ar. Pior, como na maioria das nossas edificações, o isolamento é péssimo. Um minuto desligado, e quase sufocamos de calor. Uma parede comum de alvenaria tem um décimo da resistência térmica recomendada pela Comunidade Europeia. E do excesso de vidros, nem falar!

     A terceira é uma birra pessoal, já que minha profissão me leva a falar em público.  Os arquitetos não descobriram que o PowerPoint requer uma sala que escureça e uma iluminação que não vaze na tela. Sem isso, ou a projeção fica esmaecida ou, se é apagada a luz, do professor só se vê o vulto. A solução é ridiculamente simples: um spot no conferencista.

     E assim vamos, aos encontrões com o desconforto, em recorrente zigue-zague.

                                                                                                   

                                                                                                                         (CASTRO, Cláudio de Moura. Veja, 11/02/2015,p.18,fragmento)

Marque a alternativa em que se registra a presença de um articulador da organização do texto:

• A. “já que” (5º§) - “Na verdade” (3º§).
• B. “Na verdade” (3º§) – “Sem isso” (5º§).
• C. ”A segunda” (3º§) – “Até” (3º§).
• D. “Quanto mais” (3º§) – “Mas” (3º§).
• E. “No entanto” (4º§) - “Hoje” (3º§).

Gabarito: C

Comentários

• O que ele queria?

• kkkkkk, como ? :(

   

   

• Eu nem entendi  pergunta.. :(

• pergunda doida!

  acertei no C de CHUTE  RSRSRS.

  acredito que o elaborador queira palavras que liguem o texto, que dê seguência e organização ao texto, fui nesse pensamento e acertei.

   

  esse tipo de questão dá trabalho.

• Elaborador Crackudo!

   

  ????

   

   

• O dia em que eu descobrir o que estava sendo pedido, poderei opinar sobre a possível resposta... kkk

• Articuladores textuais são expressões linguísticas, provenientes das classes de conjunções, advérbios, preposições, envolvidas na construção do sentido do texto. Eles relacionam segmentos textuais de qualquer extensão (períodos, parágrafos, sequências textuais ou porções maiores do texto) e contribuem para a interpretação do enunciado.

   

  ORGANIZAÇÃO GERAL DO TEXTO -> INICIALMENTE / PRIMEIRAMENTE / EM SEGUNDO LUGAR / POR UM LADO / POR OUTRO LADO / POR FIM

  TOMADA DE POSIÇÃO -> DO MEU PONTO DE VISTA / NA MINHA OPINIÃO / PENSAMOS QUE / PESSOALMENTE ACREDITO

  INDICAÇÃO DE CERTEZA -> SEM DÚVIDA / ESTÁ CLARO QUE / COM CERTEZA / É INDISCUTÍVEL

  INDICAÇÃO DE PROBABILIDADE -> PROVAVELMENTE / ME PARECE QUE / AO QUE TUDO INDICA / É POSSÍVEL QUE

  RELAÇÃO DE CAUSA E CONSEQUÊNCIA -> PORQUE / POIS/ ENTÃO / LOGO / PORTANTO / CONSEQUENTEMENTE

  ACRÉSCIMO DE ARGUMENTOS -> ALÉM DISSO / TAMBÉM / ADEMAIS

  INDICAÇÃO DE RESTRIÇÃO -> MAS / PORÉM / TODAVIA / CONTUDO / ENTRETANTO / APESAR DE / NÃO OBSTANTE

  INTRODUÇÃO DE CONCLUSÃO -> ASSIM / FINALMENTE / PARA FINALIZAR / CONCLUINDO / ENFIM / EM RESUMO

• http://ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/articuladores-textuais

• Alguém entendeu, pelo menos, a pergunta?

• Aquele tipo de questão que você pensa: Que diabos esse elaborador tá pedindo!!!

• Pq não pode ser letra A?

• Eu não sei nem sobre a pergunta, imagina saber a resposta kkkkkkkkkkk

• Organização do texto: (A primeira é o conforto acústico... L3)... (A SEGUNDA é o conforto térmico...L6). Uma sequência de ideias. Essa foi difícil.

Questão 2003233

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Cargo, emprego, função; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais; Provimento e vacância

Marque a alternativa INCORRETA de acordo com as disposições legais da Lei 8.112/90:

• A. Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscreverem em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até 25% (vinte e cinco por cento) das vagas oferecidas no concurso.
• B. A exoneração do cargo efetivo dar-se-á à pedido do servidor, ou de ofício.
• C. As universidades e instituições de pesquisa científica e tecnológica federais poderão prover seus cargos com professores, técnicos e cientistas estrangeiros.
• D. A promoção constitui uma das formas de provimento de cargo público.
• E. A nacionalidade brasileira apresenta-se como um dos requisitos básicos para a investidura em cargo público.

Gabarito: A

Comentários

• Lei 8112/90, Art. 5o

  § 2o  Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscrever em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso.

   

•  

   

  Máximo 20%(Lei 8112/90)

  Mínimo 5%( Lei 7853/89)

• GABARITO ITEM A

   

  ATÉ 20%

• Lei 8112/90, Art. 5o

  § 2o  Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscrever em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso.

  #VemLogoPosse

• A questão exigiu conhecimento acerca da lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal) e deseja obter a alternativa incorreta:

  A- Incorreta. Art. 5º, § 2 da lei 8.112/90: “Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscrever em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso.”

  B- Correta. Art. 34 da lei 8.112/90: “A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do servidor, ou de ofício.”

  C- Correta. Art. 5º, § 3 da lei 8.112/90: “As universidades e instituições de pesquisa científica e tecnológica federais poderão prover seus cargos com professores, técnicos e cientistas estrangeiros, de acordo com as normas e os procedimentos desta Lei.” 

  D- Correta. Art. 8 da lei 8.112/90: “São formas de provimento de cargo público: [...] II - promoção.”

  E- Correta. Art. 5 da lei 8.112/90: “São requisitos básicos para investidura em cargo público: I - a nacionalidade brasileira.”

  GABARITO DA MONITORA: “A”

Questão 2003263

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos

A Lei n. 13.005/2014 institui o Plano Nacional de Educação e, em seu artigo 5º, parágrafo 4º trata sobre os itens que caracterizam o investimento público a ser empregado para a consecução das metas e estratégias estabelecidas, em especial a meta 20, que prevê uma ampliação dos repasses, de modo a atingir 10% do PIB ao término da vigência do Plano. Nesse sentido, o cumprimento desse patamar de investimento

• A. dependerá da rentabilidade do Pré-Sal e dos ganhos que se obtenha através da exploração do petróleo e do gás.
• B. refere-se ao esforço que o poder público fará com relação aos investimentos a serem efetuados somente nas redes públicas de educação, ou seja, federal, estadual e municipal.
• C. inclui os subsídios, vantagens e benefícios outorgados a empresas e instituições filantrópicas consideradas “amigas da escola”.
• D. está condicionado à flutuação dos investimentos e rendimentos efetivados nas bolsas de valores por empresas e entidades bancárias comprometidas com a educação.
• E. inclui os recursos públicos a serem aplicados nos programas de expansão da educação profissional e superior, inclusive na forma de incentivo e isenção fiscal e os subsídios concedidos em programas de financiamento estudantil.

Gabarito: E

Comentários

• § 4º O investimento público em educação a que se referem o inciso VI do art. 214 da Constituição Federal e a meta 20 do Anexo desta Lei engloba os recursos aplicados na forma do art. 212 da Constituição Federal e do art. 60 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, bem como os recursos aplicados nos programas de expansão da educação profissional e superior, inclusive na forma de incentivo e isenção fiscal, as bolsas de estudos concedidas no Brasil e no exterior, os subsídios concedidos em programas de financiamento estudantil e o financiamento de creches, pré-escolas e de educação especial na forma do art. 213 da Constituição Federal. 

• Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto - PIB do País no 5o (quinto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio.[D1] 

  § 4o  O investimento público em educação a que se referem a meta 20 do Anexo desta Lei engloba os recursos aplicados na forma do art. 212 da Constituição Federal e do art. 60 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, bem como os recursos aplicados nos programas de expansão da educação profissional e superior, inclusive na forma de incentivo e isenção fiscal, as bolsas de estudos concedidas no Brasil e no exterior, os subsídios concedidos em programas de financiamento estudantil e o financiamento de creches, pré-escolas e de educação especial na forma do art. 213 da Constituição Federal.

   

• é sacanagem eles pedirem isso

• @Thiago Paiva por eliminação dá para responder.

Questão 2036452

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Legislação de Universidades e Institutos Federais

Julgue as assertivas de acordo com o que está previsto no Estatuto da UFCG referente às suas finalidades, marque V (Verdadeiro) e F (Falso).

( ) Promover a paz, a solidariedade, a defesa dos direitos humanos e a preservação do meio ambiente;

( ) Desenvolver e difundir, de modo teórico e prático, o conhecimento resultante do ensino, da pesquisa e da extensão, nas suas múltiplas áreas;

( ) Promover a educação continuada, crítica e profissional do Homem;

( ) Envidar esforços para que o conhecimento produzido na Instituição seja capaz de se transformar em políticas públicas de superação das desigualdades.

A sequencia para as assertivas acima é:

• A. V-F-V-F.
• B. V-V-F-V.
• C. V-V-V-V.
• D. V-F-F-F.
• E. F-F-V-V.

Gabarito: C

Comentários

• Art. 11. A UFCG, atuando conforme os princípios estabelecidos neste Estatuto, tem por finalidade:

  I – promover a educação continuada, crítica e profissional do Homem;

  II – manter interação com a sociedade, com suas diversas organizações e com o mundo do trabalho;

  III – estabelecer formas de cooperação com os Poderes Públicos, Instituições Federais de Ensino – IFE –, órgãos científicos, culturais e educacionais brasileiros ou estrangeiros;

  IV – promover a paz, a solidariedade, a defesa dos direitos humanos e a preservação do meio ambiente;

  V – ministrar o ensino, visando à formação de pessoas capacitadas ao exercício da investigação, do magistério e demais campos do trabalho, incluindo-se as áreas políticas e sociais;

  VI – desenvolver e difundir, de modo teórico e prático, o conhecimento resultante do ensino, da pesquisa e da extensão, nas suas múltiplas áreas;

  VII – gerar, transmitir e disseminar o conhecimento em padrões eleva-dos de qualidade;

  VIII – ampliar o acesso da população à Educação Superior e formar profissionais nas diversas áreas do conhecimento;

  IX – prestar assistência acadêmica através da extensão e desempenhar outras atividades na área de sua competência;

  X – envidar esforços para que o conhecimento produzido na Instituição seja capaz de se transformar em políticas públicas de superação das desigualdades.

   

Questão 2036455

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Legislação de Universidades e Institutos Federais

Julgue os itens de acordo com o Regimento da UFCG quanto aos aspectos legais previstos referentes ao pessoal técnico- administrativo:

I- O provimento dos cargos de servidores técnico-administrativos dar-se-á exclusivamente por concurso público de provas ou de provas e títulos, nos termos da legislação federal;

II- O pessoal técnico-administrativo da UFCG terá direito a 30 dias de férias semestrais, salvo casos específicos previstos em lei;

III- A repreensão e a suspensão são sanções disciplinares aplicáveis ao pessoal docente e técnico-administrativo;

IV- Para atender necessidades temporárias de excepcional interesse público, poderá haver contratação de pessoal, por tempo determinado, para desempenho de atividades técnico-administrativas, observada a legislação federal.

São verdadeiros os seguintes itens:

• A. I,II e IV apenas.
• B. I, III e IV apenas.
• C. I e IV apenas.
• D. I, II e III apenas.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  I - Correto (Art. 132. O provimento dos cargos de servidores técnico-administrativos dar-se-á exclusivamente por concurso público de provas ou de provas e títulos, nos termos da legislação federal)

  II - Errado (Art. 138. O pessoal técnico-administrativo da UFCG terá direito a 30 dias de férias anuais, salvo casos específicos previstos em lei)

  III - Correto (Art.149. Sanções aplicáveis ao pessoal docente e técnico-administrativo: Advertência, repreensão, multa, suspensão, destituição de função e exoneração). Lembrando que a repreensão e a suspensão NÃO são MAIS sanções disciplinares aplicáveis ao pessoal técnico-administrativo (Revogado em 2018).

  IV - Correto (Art. 133. Para atender necessidades temporárias de excepcional interesse público, poderá haver contratação de pessoal, por tempo determinado, para desempenho de atividades técnico-administrativas, observada a legislação federal.)

• Art. 149. As sanções disciplinares aplicáveis ao pessoal docente e técnico-administrativo são as seguintes:

  I – advertência;

  II – suspensão; ().

  III – destituição de função; ().

  IV – exoneração. ().

Questão 2036461

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Atributos do ato administrativo – presunção de legitimidade, imperatividade, autoexecutoriedade e tipicidade

Quanto aos atributos do ato administrativo, é INCORRETO afirmar que a:

• A. Presunção de legitimidade depende de previsão legal.
• B. Presunção de legitimidade do ato administrativo é relativa.
• C. Imperatividade implica que a imposição do ato independe da anuência do administrado.
• D. Autoexecutoriedade consiste na possibilidade que certos atos administrativos ensejam de imediata e direta execução pela própria Administração.
• E. Presunção de legitimidade não impede o questionamento do ato administrativo perante o Poder Judiciário.

Gabarito: A

Comentários

• Errado - A

   

  A) ERRADO - Parte-se do principio de que todo ato administrativos está em harmonia com os princípios que regem a Administração pública, em especial com a legalidade e a moralidade. Os entes públicos não precisam demonstrar que o ato adotado é legitimo e legal, logo, até prova em contrário, todo ato administrativo foi emitido em fiel observância a todos os princípios que regem a coisa pública.

   

  B) Certo - Vide letra A - A presunção de legitimidade é um atributo do to administrativo até prova em contrário, por isso é dita relativa.

   

  C) Certo - Para, MARCELO ALEXANDRINO E VICENTE PAULO, “A imperatividade decorre do denominado poder extroverso do estado. Essa expressão é utilizada para representar a prerrogativa que o poder público tem de pratica atos que extravasam sua própria esfera jurídica e adentram a esfera jurídica alheia, alterando-a, independentemente da anuência prévia de qualquer pessoa.”

   

  D) Certo - Para MARCELO ALEXANDRINO E VICENTE PAULO, entende-se que, “A autoexecutoriedade é o poder que os atos administrativos têm de serem executados pela própria Administração independentemente de qualquer solicitação a poder judiciário, desta forma, é algo que vai além da imperatividade.”

   

  E) Certo - Vide letra A - A presunção de legitimidade é um atributo do to administrativo até prova em contrário.

Questão 2036464

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Conceito e classificação dos atos administrativos

Indique quais os elementos do ato administrativo que se caracterizam por serem sempre vinculados:

• A. Sujeito e objeto;
• B. Objeto e finalidade;
• C. Forma e motivo;
• D. Sujeito e finalidade.
• E. Objeto e motivo.

Gabarito: D

Comentários

• Letra - D

  Elementos dos Atos Administrativos

   

  COMPETÊNCIA (Sujeito): é o poder, resultante da lei, que dá ao agente administrativo a capacidade de praticar o ato administrativo; é VINCULADO.

   

  FINALIDADE: é o bem jurídico objetivado pelo ato administrativo; é VINCULADO.

   

  FORMA: é a maneira regrada (escrita em lei) de como o ato deve ser praticado; é VINCULADO.

   

  MOTIVO: é a situação de direito que autoriza ou exige a prática do ato administrativo. Pode ser VINCULADO ou DISCRICIONÁRIO:

  - motivação obrigatória - ato vinculado.

  - motivação facultativa - ato discricionário.

   

  OBJETO: é o conteúdo do ato; é a própria alteração na ordem jurídica; é aquilo que o ato dispõe. Pode ser VINCULADO ou DISCRICIONÁRIO:
  - ato vinculado - o objeto já está predeterminado na lei.
  - ato discricionário - há uma margem de liberdade do Administrador para preencher o conteúdo do ato.

   

  http://www.tudosobreconcursos.com

• Gabarito: D

   

  Essa por eliminação se respnderia facilmente esta. 

  Como tanto o MOTIVO, quanto o OBJETO do ato administrativo são elementos que podem ser vinculados ou discricionários, qualquer assertiva que tivesse qualquer deles, estaria errada.

• Segundo Maria Sylvia, forma também pode ser discricinário.

   

  Fonte: prof. Marcos Oliveira - Damásio

• O MOB é discricionário- Motivo + OBjeto.

   

• Vinculados

     Competência

     Finalidade

     Forma

  Discricionários

      Motivo

      Objetivo

• SUJEITO

   

  A doutrina se refere, por vezes, ao elemento competência, simplesmente como "sujeito". O sujeito é um elemento sempre vinculado, isto é, não há discricionariedade na determinação da competência para a prática de um ato.

   

  FINALIDADE

   

  A finalidade é um elemento sempre vinculado. Nunca é o agente público quem determina a finalidade a ser perseguida em sua atuação, mas sim a lei. Podemos identificar nos atos administrativos:

   

  a) uma finalidade geral ou mediata, que é sempre a mesma, expressa ou implicitamente estabelecida na lei: a satissfação do interesse público.

   

  b) uma finalidade específica, imediata, que é o objetivo direto, o resultado espeecífico a ser alcançado, previsto na lei, e que deve determinar a prática do ato.

   

   

  Direito Administrativo Descomplicado

• COFIFO- VINCULADOS

  MOOB+DISCRICIONARIOS

• COMPETÊNCIA e FINALIDADE.

• Gabarito: D

   

  Ótima aula no youtube sobre este tópico:

   

  Dica Perfeita - Exame da Ordem | Direito Administrativo #12: Ato vinculado e discricionário

  https://www.youtube.com/watch?v=XS5BFmo1Yog

• GABARITO - D

  Dentre os elementos do ato administrativo:

  CO FI FOR MO OB

  São discricionários : MO OB

  Motivo

  Objeto

  _______________________

  Competência = sujeito

  Objeto = conteúdo

  Bons estudos!

Questão 2036467

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Princípios das Licitações

Não integra o rol dos princípios que norteiam o procedimento licitatório:

• A. Julgamento objetivo.
• B. Vinculação ao instrumento convocatório.
• C. Probidade administrativa.
• D. Igualdade de condições a todos os concorrentes.
• E. Dispensa e exigibilidade.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E

   

  Lei 8.666/1993

  Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

   

  CF/1988

  Art. 37 - XXI - ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações;

• I-                  PRINCÍPIOS EXPRESSOS ou CONHECIDOS DA LICITAÇÃO:         Art. 3º Lei 8.666

  LIMPI    ProJuVin

  ·          Legalidade

  ·        Impessoalidade

  ·        Moralidade

  ·        Publicidade

  ·        Igualdade

  ------------------------------------------

  ·        Probidade administrativa

  ·        Julgamento objetivo

  ·        Vinculação ao instrumento convocatório.

   

  II-        PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS ou RECONHECIDOS DA LICITAÇÃO: NÃO expressos no art. 3 da lei 8666:

  SAPECA

  ·        S -  IGILO DAS PROPOSTAS

  ·        A   -MPLA DEFESA

  ·        P  - ROCEDIMENTO FORMAL

  ·        E   - FICIÊNCIA

  ·        C - OMPETITIVIDADE

  ·        A   - DJUDICAÇÃO COMPULSÓRIA

   

• LETRA E CORRETA 

  LEI 8.666

  Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos. 

• Os princípios do artigo 37 são LIMPE, lembra? Os princípios do artigo 3° da Lei 8666 são: LIMPI PROJUVI

   

  L egalidade

  Impessoalidade

  Moralidade

  Publicidade

  Igualdade

   

  PRO bidade administrativa

  JU lgamento objetivo

  VI nculação ao instrumento convocarório

• haa uma dessas na minha prova! :) 

• GABARITO: LETRA E

  DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

  Art. 3  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos. 

  FONTE:  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.  

Questão 2036470

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

Maria Claúdia, servidora pública aposentada por invalidez, após passagem prévia por junta médica oficial que considerou insubsistentes os motivos de sua aposentadoria, retornou à atividade. Neste caso, ocorreu especificamente a:

• A. Readaptação;
• B. Reversão;
• C. Exoneração
• D. Reintegração
• E. Recondução.

Gabarito: B

Comentários

• Letra b) Reversão gabarito.

  "Art. 25.  Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:  

  I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria;"

  8.112/90

• Gabarito letra B.

   

  Reversão é forma de Provimento Derivado que consiste no retorno à atividade de servidor aposentado. Há duas formas de Reversão:

   

  Reversão de Ofício (compulsória): quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos de aposentadoria por invalidez. Trata-se de ato vinculado da Administração Pública. Para a Reversão de ofício é irrelevante que o servidor seja ou não estável quando se aposentou por invalidez ;

   

  Reversão a pedido (voluntária): aplicável ao servidor estável que obteve tempo necessário para a aposentadoria voluntária mas que deseja continuar no desempenho de suas funções. Trata-se de ato discricionário da Administração Pública que dependerá da vacância do cargo em questão e, ainda, que não tenha transcorrido mais de 5 anos a contar da data de sua aposentadoria.

• ReVersão: O VoVô voltou...

  Foi assim que gravei a reversão, era a que mais me confundia. 

• => Provimento:

   

  Nomeação:  Pode se dar para cargo efetivo - atravês de concurso público - ou cargo em comissão.

   

  Promoção: é a elevação de um Servidor de uma classe para outra dentro de uma mesma carreira. Com isso, houve a vacância de um cargo inferior e conseqüentemente o provimento do cargo superior. 

   

  Readaptação: é a passagem do Servidor para outro cargo compatível com a deficiência física que ele venha a apresentar. 

   

  Reversão: é o retorno ao Serviço Ativo do Servidor aposentado por invalidez quando insubsistentes os motivos da aposentadoria – pode acontecer para o mesmo cargo se ele ainda estiver vago ou para um outro semelhante. 
  
  Aproveitamento: é o retorno ao Serviço Ativo do Servidor que se encontrava em disponibilidade e foi aproveitado – deve realizar-se em cargo semelhante àquele anteriormente ocupado. 
   

  Reintegração: é o retorno ao Serviço Ativo do Servidor que fora demitido, quando a demissão for anulada administrativamente ou judicialmente, voltando para o mesmo cargo que ocupava anteriormente. 
  
  Recondução: é o retorno ao cargo anteriormente ocupado, do servidor que não logrou êxito no estágio probatório de outro cargo para o qual foi nomeado decorrente de outro concurso. 

   

• LETRA B CORRETA 

  Aproveito o Disponível.

  Reintegro o Demitido.

  Reverto o Aposentado.

  Reconduzo o Inabilitado

  Readapto o Incapacitado.

• REVERSÃO = Retorno do servidor aposentado.

  Pode ser:

  1)De Ofício: aposentado por invalidez (curado) = DEVE VOLTAR (ato vinculado)

  2)A Pedido: mediante interesse da Adm. Púb. = PODE VOLTAR (ato discricionário)

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos agentes públicos, em especial acerca da Lei 8.112/1990. Vejamos:

  Art. 8º, Lei 8.112/90. São formas de provimento de cargo público:

  I - nomeação;

  II - promoção;

  V - readaptação;

  VI - reversão;

  VII - aproveitamento;

  VIII - reintegração;

  IX - recondução.

  MACETE:

  Eu aproveito o disponível.

  Eu reintegro o servidor que sofreu demissão (Demissão de servidor estável invalidada por sentença judicial.

  Eu readapto o incapacitado.

  Eu reverto o aposentado.

  Eu reconduzo a inabilitado e o ocupante do cargo do reintegrado.

  Dito isso:

  A. ERRADO. Readaptação.

  Art. 24, Lei 8.112/90. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

  §1º Se julgado incapaz para o serviço público, o readaptando será aposentado.

  §2º A readaptação será efetivada em cargo de atribuições afins, respeitada a habilitação exigida, nível de escolaridade e equivalência de vencimentos e, na hipótese de inexistência de cargo vago, o servidor exercerá suas atribuições como excedente, até a ocorrência de vaga.

  B. CERTO. Reversão.

  Art. 25, Lei 8.112/90. Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:

  I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria.

  II - no interesse da administração, desde que: 

  a) tenha solicitado a reversão; 

  b) a aposentadoria tenha sido voluntária; 

  c) estável quando na atividade; 

  d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação;     

  e) haja cargo vago.  

  C. ERRADO. Exoneração.

  Art. 34, Lei 8.112/90. A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do servidor, ou de ofício.

  Parágrafo único. A exoneração de ofício dar-se-á:

  I - quando não satisfeitas as condições do estágio probatório;

  II - quando, tendo tomado posse, o servidor não entrar em exercício no prazo estabelecido.

  D. ERRADO. Reintegração.

  Art. 28, Lei 8.112/90. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

  E. ERRADO. Recondução.

  Art. 29, Lei 8.112/90. Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

  I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

  II - reintegração do anterior ocupante.

  GABARITO: ALTERNATIVA B.

Questão 2036473

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

O servidor público José Luiz encontra-se afastado por motivo de férias, na data da publicação do ato de provimento. Neste caso, o prazo para a posse será contado do

• A. término das férias;
• B. início das férias;
• C. início das férias, descontado o tempo decorrido desta;
• D. término das férias, porém reduzido pela metade;
• E. quinto dia do mês subsequente ao do término das férias.

Gabarito: A

Comentários

• Letra - A.

   

  Lei 8.112/1990

  Art. 13 - § 2o  Em se tratando de servidor, que esteja na data de publicação do ato de provimento, em licença prevista nos incisos I, III e V do art. 81, ou afastado nas hipóteses dos incisos I, IV, VI, VIII, alíneas "a", "b", "d", "e" e "f", IX e X do art. 102, o prazo será contado do término do impedimento.

   

  Art. 102.  Além das ausências ao serviço previstas no art. 97, são considerados como de efetivo exercício os afastamentos em virtude de: 

  I - férias;

• Questão idêntica da Q25132.

  Ano: 2008

  Banca: FCC

  Órgão: TRT - 18ª Região (GO)

• EM SE TRATANDO DE SERVIDOR,  o prazo para posse será contado do término dos seguintes impedimentos:

   

  - Férias

  - Júri e outros serviços obrigatórios

  - Licença à gestante, à adotante, à paternidade

  - Tratamento da própria saúde

  - Acidente em serviço

  - Deslocamento para a nova sede

  - Participação em competição desportiva nacional

  - DOENÇA FAMILIAR

  - SERVIÇO MILITAR

  - CAPACITAÇÃO

  - PÓS GRADUAÇÃO E TREINAMENTO

   

   

  #gratidão

   

   

• GABARITO: A

  Art. 13 - § 2o Em se tratando de servidor, que esteja na data de publicação do ato de provimento, em licença prevista nos incisos I, III e V do art. 81, ou afastado nas hipóteses dos incisos I, IV, VI, VIII, alíneas "a", "b", "d", "e" e "f", IX e X do art. 102, o prazo será contado do término do impedimento.

  Art. 102. Além das ausências ao serviço previstas no art. 97, são considerados como de efetivo exercício os afastamentos em virtude de: I - férias;

Questão 2036476

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas; UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Conceito e classificação dos atos administrativos

O ato que se encontra sujeito à condição ou termo para que se tenha início a produção de seus efeitos jurídicos denomina-se, quanto à classificação dos atos administrativos:

• A. Pendente.
• B. Condicionado.
• C. Imperfeito.
• D. Resolutivo.
• E. Suspensivo.

Gabarito: A

Comentários

• "Ato pendente é aquele que apesar de estar perfeito, ou seja, ter sido concluído, passado por todas as etapas de produção, ainda não produz efeitos, por estar sujeito a alguma condição. Em síntese, o ato pendente é o ato perfeito à espera da ocorrência de uma condição para que comece a gerar efeitos."

   

  ALEXANDRINO, Marcelo; PAULO, Vicente. Direito Administrativo Descomplicado.

• Gabarito: Letra A!

   

  Ato Imperfeito é aquele que não completou o seu ciclo de formação, como a minuta de um parecer ainda não assinado, o voto proferido pelo conselheiro relator em uma decisão de processo administrativo em julgamento no Conselho Administrativo de Recursos Fiscais - CARF do Ministério da Fazenda, ou um ato não publicado, caso a publicação seja exigida por lei. Rigorosamente, o ato imperfeito ainda nem existe como ato administrativo.

   

  Ato pendente é aquele que, embora perfeito, está sujeito a condição (evento futuro e incerto) ou termo (evento futuro e certo) para que comece a produzir efeitos. O ato pendente é um ato perfeito que ainda não está apto a produzir e efeitos, por não se haver implementado o te o ou a condição a que está sujeito.

   

  O ato pendente não pode ser confundido com o ato imperfeito. O ato imperfeito, conforme visto, é aquele que não completou o seu ciclo de formação, em que ainda falta alguma se de sua elaboração. O ato pendente, ao contrário, sempre é um ato perfeito, completamente formado, mas que só pode iniciar a produção de seus efeitos quando ocorrer o evento futuro que subordina a sua eficácia (termo ou condição).

  Fonte: Vicente Paulo e Marcelo Alexandrino - Direito Administrativo Descomplicado (2016).

• a) O ato pendente é um ato perfeito, logo, já cumpriu o ciclo de formação. Falta-lhe, no entanto, uma condição ou termo futuro para adquirir exequibilidade, ou seja, entrar em efetiva operação. É sempre ato perfeito.

   

  b) Outro nome para atos vinculados.

   

  c) O ato imperfeito ainda não completou seu ciclo de formação, e portanto, ainda nem existe como ato administrativo.

   

  d) Trata-se, na verdade, de tipo de classificação quando à condição do ato.

   

  e) Idem letra D.

• O ato pendente é o contrário do ato eficaz, ou seja, é aquele que, embora perfeito, depende de algum evento futuro para que comece a produzir efeitos.

   

  Erick Alves

• LETRA A PENDENTE.

• Ato pendente é aquele que ainda não produz efeitos, por estar sujeito a alguma condição.

• GABARITO - A

  Exemplo: Auto de Infração lavrado por agente de trânsito, que precisa de aprovação do superior.

  OBS:

  O ato pendente pode ser enxergado como : Perfeito , válido e ineficaz.

  Bons estudos!

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos atos administrativos. Vejamos:

  A. CERTO. Pendente.

  Trata-se de ato cuja produção de efeitos depende de condição ou termo. Não se tratando de ato imperfeito, pois já teve seu ciclo de formação completado, ou seja, possui aptidão para a produção de efeitos, os quais se encontram suspensos. Importante salientar que a condição pode ser suspensiva ou resolutiva, a primeira gerando expectativa de direito, suspendendo tanto a aquisição como o exercício do direito e a segunda pondo fim aos efeitos do negócio jurídico. Termo, por sua vez, se refere a evento futuro e certo que condiciona o início dos efeitos do negócio jurídico.

  B. ERRADO. Condicionado.

  Ato administrativo vinculado ou condicionado a motivos que a lei enumera refere-se àquele que contém todos os seus elementos constitutivos vinculados à lei, não existindo qualquer espécie de subjetivismo ou valoração do administrador.

  C. ERRADO. Imperfeito.

  Trata-se de ato que não completou o seu ciclo de formação, como, por exemplo, com a falta de uma assinatura ou o ato não publicado. O ato imperfeito não existe como ato administrativo.

  D. ERRADO. Resolutivo.

  Condição resolutiva é aquela que encerra os efeitos de um negócio, o extinguindo. Por exemplo: pai promete pagar o aluguel do filho até o fim de sua faculdade.

  E. ERRADO. Suspensivo.

  Condição suspensiva é aquela que ocorre quando o negócio jurídico está submetido a um evento futuro e incerto que, não ocorrendo, não gera a aquisição do direito. Por exemplo: pai promete um carro ao filho quando e se ele passar no vestibular.

  GABARITO: ALTERNATIVA A.

Questão 2036479

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Constitucionais-Penais e Garantias Constitucionais do Processo; Direitos Individuais - Remédios Constitucionais e Garantias Processuais

A Constituição Federal em seu art. 5º, XXXV diz que “a lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito”. Tal dispositivo consagra o Princípio do(a)

• A. razoável duração do processo;
• B. juiz natural;
• C. tutela jurisdicional;
• D. cooperação;
• E. isonomia perante a lei.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C

  CF/1988

   

  Art. 5 - XXXV - a lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito;

   

  "Em razão da inafastabilidade da tutela jurisdicional proclamada no art. 5º, XXXV, Constituição Federal de 1988, deve-se assegurar de forma eficiente o acesso à justiça, pois sem o respectivo acesso não há que se falar em tutela jurisdicional."

  Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 24 ed. 2011.

• Gabarito:  C

   

  O Brasil adotou o Sistema de Jurisdição Única.

   

  " Somente o Poder Judiciário pode, de forma definitiva, declarar o direito, diante de um caso concreto, quando provocado por alguém que se veja diante de uma pretensão resistida. " 

   

   

   

  " Se tem um sonho...,treine sua mente para protegê-lo "

• (C)
  
  (A) A Emenda Constitucional nº 45/2004 inseriu o princípio da razoável duração do processo dentro das garantias fundamentais asseguradas a cada indivíduo, insculpido no inciso LXXVIII do art. 5º da Constituição Federal de 1988, com o seguinte teor: “a todos, no âmbito judicial e administrativo, são assegurados a razoável duração do processo e os meios que garantam a celeridade de sua tramitação”.
  
  (B) A imparcialidade do Judiciário e a segurança do povo contra o arbítrio estatal encontram no princípio do juiz natural, proclamado nos incisos XXXVII e LIII do art. 5º da Constituição Federal, uma de suas garantias indispensáveis, já explicitada por Boddo Dennewitz, ao afirmar que a instituição de um tribunal de exceção implica uma ferida mortal ao Estado de Direito, visto que sua proibição revela o status conferido ao Poder Judiciário na democracia.
  
  (C) Princípio da tutela jurisdicional segundo o qual é livre o acesso ao judiciário, tendo a parte direito a ver apreciadas pelo juízo competente as suas razões e a ver fundamentadas as decisões que lhes negam conhecimento. Vide princípio da indeclinabilidade.
  
  (D) A doutrina brasileira importou do Direito europeu o princípio da cooperação (ou da colaboração), segundo o qual o processo seria o produto da atividade cooperativa triangular (entre o juiz e as partes). A moderna concepção processual (no sentido de que o processo é um meio de interesse público na busca da justa aplicação do ordenamento jurídico no caso concreto) exige um juiz ativo no centro da controvérsia e a participação ativa das partes, por meio da efetivação do caráter isonômico entre os sujeitos do processo.
  
  (E) A igualdade perante a lei é premissa para a afirmação da igualdade perante o juiz: da norma inscrita no art 5º, caput, da Constituição, brota o princípio da igualdade processual. As partes e os procuradores devem merecer tratamento igualitário, para que tenham as mesmas oportunidades de fazer valer em juízo as suas razões.

• GABARITO: LETRA C

  Princípio da tutela jurisdicional:

  Princípio segundo o qual é livre o acesso ao judiciário, tendo a parte direito a ver apreciadas pelo juízo competente as suas razões e a ver fundamentadas as decisões que lhes negam conhecimento.

  FONTE: WWW.JUSBRASIL.COM.BR

• A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre inafastabilidade da jurisdição.

  A- Incorreta. O princípio da razoável duração do processo está previsto no art. 5º, LXXVIII, CRFB/88: "a todos, no âmbito judicial e administrativo, são assegurados a razoável duração do processo e os meios que garantam a celeridade de sua tramitação".

  B- Incorreta. O princípio do juiz natural é extraído do art. 5º, CRFB/88: "(...) XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção; (...) LIII - ninguém será processado nem sentenciado senão pela autoridade competente; (...)". 

  C- Correta. Trata-se da tutela jurisdicional ou princípio da inafastabilidade da jurisdição, previsto no art. 5º, XXXV, CRFB/88: " a lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito".

  D- Incorreta. O princípio da cooperação está previsto nos arts. 26 e 67 do Código de Processo Civil. Art. 26/CPCP: "A cooperação jurídica internacional será regida por tratado de que o Brasil faz parte e observará: (...)". 

  Art. 67/CPC: "Aos órgãos do Poder Judiciário, estadual ou federal, especializado ou comum, em todas as instâncias e graus de jurisdição, inclusive aos tribunais superiores, incumbe o dever de recíproca cooperação, por meio de seus magistrados e servidores".

  E- Incorreta. O princípio da isonomia está previsto no art. 5º, CRFB/88: "Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição; (...)".

  O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C.

Questão 2036482

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Educação como Processo de Construção Histórica; História da Educação Brasileira

Sobre as propostas e consequências da política neoliberal implantada na década de 1990 para a educação brasileira é INCORRETO afirmar que:

• A. Promoveu a descentralização e a municipalização dos sistemas de ensino.
• B. Incorreu para a desresponsabilização do Estado quanto à manutenção dos sistemas públicos.
• C. Promoveu a focalização dos gastos no Ensino Fundamental.
• D. Colaborou para a expansão do sistema educacional privado.
• E. Aumentou os gastos públicos na educação infantil e superior.

Gabarito: E

Questão 2036485

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

De acordo com o artigo 6º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional (LDB, Lei n0 9394/96), os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive, nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público:

I- Ingresso prioritariamente por concurso de provas e títulos.

II- Aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para tal fim;

III– Salario mínimo profissional.

IV– Progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação de desempenho.

V- Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.

VI– Condições adequadas de trabalho.

São INCORRETAS as seguintes afirmações:

 

• A. I e III.
• B. I, II e IV.
• C. II, IV e VI.
• D. III, IV e V.
• E. II, III e V.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 67. Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público:

  I - ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos;

  II - aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para esse fim;

   

  III - piso salarial profissional;

  IV - progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho;

  V - período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho;

  VI - condições adequadas de trabalho.

  § 1o A experiência docente é pré-requisito para o exercício profissional de quaisquer outras funções de magistério, nos termos das normas de cada sistema de ensino.        

  § 2o  Para os efeitos do disposto no § 5º do art. 40 e no § 8o do art. 201 da Constituição Federal, são consideradas funções de magistério as exercidas por professores e especialistas em educação no desempenho de atividades educativas, quando exercidas em estabelecimento de educação básica em seus diversos níveis e modalidades, incluídas, além do exercício da docência, as de direção de unidade escolar e as de coordenação e assessoramento pedagógico.         

  § 3o  A União prestará assistência técnica aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios na elaboração de concursos públicos para provimento de cargos dos profissionais da educação.         

   

  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm

• Ingresso prioritariamente (SOMENTE) por concurso de provas e títulos. 

  II- Aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para tal fim; 

  III– Salario mínimo profissional. (PISO SALARIAL PROFISSIONAL)

  IV– Progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação de desempenho (SIM) 

  V- Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho. (SIM)

  VI– Condições adequadas de trabalho. (SIM) 

Questão 2036491

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação Educacional; Avaliação Sistêmica: SAEB, ANEB, Prova Brasil, Provinha Brasil

Nos últimos dez anos, o Brasil fortaleceu os mecanismos de avaliação da educação básica, especialmente por meio da reestruturação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e da institucionalização do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). A partir de contribuições teóricas críticas sobre o tema, essa política:

• A. Repercute significativamente nos currículos e no trabalho dos docentes, uma vez que os sistemas educacionais de todo o país passam a priorizar algumas matérias e conteúdos específicos, além de colocar os docentes como únicos responsáveis pela aprendizagem dos alunos, na medida em que a nota obtida implica, muitas vezes, no pagamento de bônus e premiações.
• B. Classifica as escolas de acordo com as notas obtidas pelos alunos nas provas, as quais abrangem as diferentes áreas do conhecimento, criando uma competição saudável entre os sistemas e fazendo com que os mesmos se empenhem em tirar boas notas.
• C. É capaz de melhorar a qualidade da educação, já que, ao longo dos anos, os sistemas de ensino vêm tirando notas cada vez mais altas, atingindo as metas estipuladas pelos respectivos sistemas (municipais e estaduais).
• D. Vem se demonstrando eficaz, na medida em que por meio de um índice numérico, mede corretamente e com precisão a qualidade da aprendizagem dos alunos matriculados na educação básica em todo o país, estabelecendo metas adequadas para a melhoria do ensino.
• E. Não influencia na melhora da qualidade da educação, pois não é obrigatório para os diferentes sistemas educativos e estes tem autonomia para escolher se querem ou não participar da avaliação nacional.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO LETRA A

Questão 2036494

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 11.738 de 2008 - Piso Salarial Nacional Magistério Público

Com o intuito de promover a valorização do magistério, foi instituída a Lei n. 11.738 de 17 de julho de 2008, que institui o Piso Salarial Profissional Nacional para os profissionais do magistério público da educação básica. Este instrumento legal define o Piso Salarial Profissional Nacional como:

• A. O salário abaixo do qual a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios não poderão fixar a quantia a ser percebida por todos os profissionais do magistério da educação pública de todo o país, para uma jornada de, no mínimo, 40 (quarenta) horas semanais.
• B. O valor abaixo do qual a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios não poderão fixar o vencimento inicial das carreiras do magistério público da educação básica, para a jornada de, no máximo, 40 (quarenta) horas semanais.
• C. O salário mínimo dos professores a ser reajustado anualmente de acordo com a inflação e a ser pago por uma jornada de, no mínimo, 30 (trinta) horas semanais, a qual deve ser cumprida em uma mesma unidade escolar.
• D. O valor a ser pago aos profissionais do magistério e aos demais profissionais que atuam no âmbito escolar, inclusive o pessoal que trabalha na secretaria, nos serviços gerais, merendeiras e zeladores, entendendo que o trabalho dos mesmos também é essencial para garantir a qualidade da escola.
• E. O salário mínimo a ser pago aos profissionais do magistério da educação básica para uma jornada de, no máximo, 40 (quarenta) horas semanais, e que inclui o vencimento base e as gratificações percebidas pelos mesmos.

Gabarito: B

Comentários

• É o que prescreve o parágrafo 1º do artigo 2 da Lei Nacional do Piso do Magistério.

• Art. 2 O piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da educação básica será de R$ 950,00 (novecentos e cinqüenta reais) mensais, para a formação em nível médio, na modalidade Normal, prevista no , que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

  § 1 O piso salarial profissional nacional é o valor abaixo do qual a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios não poderão fixar o vencimento inicial das Carreiras do magistério público da educação básica, para a jornada de, no máximo, 40 (quarenta) horas semanais.

  GABARITO: B

Questão 2036497

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2013

No Word 2013, sobre a ação de controlar alterações, marque a alternativa correta:

• A. A opção “Controlar Alterações” encontra-se na aba Revisão.
• B. A opção “Controlar Alterações” encontra-se na aba Exibição.
• C. A opção “Controlar Alterações” encontra-se na aba Verificação.
• D. A opção “Bloquear Rastreamento” encontra-se na aba Ferramentas.
• E. O Word mostra uma interrogação ao lado do texto, quando alguém faz um comentário.

Gabarito: A

Comentários

• Aba Revisão

  Grupo Controle

• A guia “REVISÃO” possui os seguintes comandos:

   

  - Revisão de texto

  - Idioma

  - Comentários

  - Controle ( “controlar alterações” é um dos itens)

  - Alterações

  - Comparar

  - Proteger

• Gabarito Letra (a)

  Sobre a Letra (d). Guia Revisão - > Grupo controle - > controlar alterações - > bloqueio de rastreamento

  Sobre a Letra (e). O Word mostra o seu comentário em um balão na margem do documento.

Questão 2036500

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft PowerPoint 2013; Teclas de atalho

No Power Point 2013, para mover-se no sentido horário entre painéis do modo de exibição Normal, o atalho do teclado é:

• A. F5
• B. Shift + F5
• C. F6
• D. F7
• E. Shift + F7

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO LETRA C.

• O gabarito da banca é letra C, mas eu fiz o teste no meu programa e não aconteceu nada. Alguém saberia dizer o que esse atalho aí da questão faz??

• GABARITO: C

   

  F6 é usado para mover-se no sentido horário entre painéis do modo de exibição Normal.

  No Shift+F6 é usado para mover-se no sentido anti-horário entre painéis do modo de exibição Normal.

   

  https://support.office.com/pt-br/article/Usar-atalhos-de-teclado-para-criar-uma-apresenta%C3%A7%C3%A3o-ebb3d20e-dcd4-444f-a38e-bb5c5ed180f4

   

  F7 é para verificação ortográfica.

  F5 para colocar o slide em tela cheia/iniciar (do começo) e Shift+F5 do slide atual.

• Rodrigo, eu acertei a questão porque eu já tinha visto essa mesma pergunta em outra banca e eu também já tentei visualizar o que acontece clicando na tecla F6 e não acontece nada.

• Letra C

  c) Certo. O Shift + F6 é usado para mover-se no sentido anti-horário entre painéis do modo de exibição normal.

  Questão comentada pelo Prof. Fabrício Melo

• F5: inicia a apresentação de todos os slides

  SHIFT + F5: reinicia a apresentação de slides de onde parou.

  F7: Ortografia e Gramática( Menu Ferramentas)

  SHIFT + F7: Dicionário de Sinônimos

Questão 2036503

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Sistema Operacional Linux em Noções de Informática

São características do sistema operacional Linux, EXCETO:

• A. Conectividade com outros tipos de plataformas como: Windows, Apple, DOS.
• B. Não é Case Sensitive.
• C. Multiusuário.
• D. Preemptivo.
• E. Proteção entre processos executados na memória RAM.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B.

   

  Ao contrário do Windows, o Linux é case sensitive.

• Alternativa B.
  As distribuições Linux são case sensitive.

• Case Sensitive = diferenciação de M ou m  na linha de comando do SO(linux É case sensitive > windows não é case sensitive)

  -

  FÉEMDEUS!

• Não entendi o comando da Questão por isso Errei......pelo que eu estudei Case Sensitive (diferente de Maiusculo e Minusculo) a Pergunta é case sensitive É UMA CARACTERISTICA DO lINUX ???

• 'PRF PC',

   

  O comando da questão está solicitando uma característica que o Linux não possui.

   

  Como o Linux é case sensitive, a alternativa correta é a B, que afirma o contrário.

   

  Não sei se foi isso mesmo que você não entendeu.

• A pergunta está se referindo quais não são característica do linux abaixo (EXCETO), a alternativa B é a uma caracteristica do Linux, como ela se refere ao contrário, logo a alternativa B é o gabarito Case Sentive

• o que é preemptivo?

• Características: Case Sensitive

  
  Linux para concursos e software livre - Aula 17 - Rodrigo Schaeffer
  https://www.youtube.com/watch?v=RqTLKft5sP4&list=PLKaxXxugagVvAci2syhxTuXlPKkzh5CGO&index=17

   

• GABARITO B

   

  Case-sensitive ... significa algo como "sensível à caixa das letras" ou "sensível a maiúsculas e minúsculas".

  Diz-se que um software é case-sensitive ou possui "case sensitivity" quando ele é capaz de analisar uma cadeia de caracteres, avaliar a existência de caixa alta e caixa baixa e comportar-se de diferentes maneiras em função disso.

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Case-sensitive

   

• Demais características são destacadas:
  
  • Multitarefa real;
  • Multiusuário;
  • Suporte a nomes extensos de arquivos e pastas (255 caracteres);
  • Conectividade com outros tipos de plataformas como: Apple, Sun, Macintosh, Sparc, Alpha, PowerPC; ARM; Unix, Windows, DOS, etc.
  • Utiliza permissões de acesso à arquivos, pastas e programas em execução na memória RAM;
  • Proteção entre processos executados na memória RAM;
  • Modularização: O Linux somente carrega para a memória o que é utilizado durante o processamento, liberando totalmente a memória, assim que o programa/dispositivo é finalizado;
  • Não há a necessidade de se reiniciar o sistema após modificar a configuraão de qualquer periférico de computador ou parâmetros da rede. Somente é necessário reiniciar o sistema no caso de uma instalação interna de um novo periférico, falha em algum hardware.
  • Não precisa de um processador potente para funcionar;
  • Não é vulverável a vírus de computador;
  • Suporte a diversos dispositivos e periféricos disponíveis no mercado, tanto os novos como os obsoletos.
  
  Impotante: O Linux é Case Sensitive, diferencia caracteres maiúsculos de caracteres minúsculos para nomeação de pastas e arquivos.

   

  Fonte: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/idiomas/caracteristicas-do-linux/46609

• GABARITO: B

  O LINUX é CASE SENSITIVE: ele consegue diferenciar letras maiúsculas de minúsculas. Exemplo: vou salvar na mesma pasta os arquivos: Concurso.odt e CONCURSO.odt. Isso é possível no Linux! No Windows isso NÃO é possível. O sistema iria enviar uma mensagem dizendo que o arquivo já existe!

  O LINUX é PREEMPTIVO: O Sistema Operacional gerencia o processamento de tarefa, podendo fazer o escalonamento arbitrário. O que isso significa? Exemplo: Eu tenho 3 processos rodando (Word, Excel e Power Point). Se esses aplicativos forem travar, não é eu (usuário) que escolho quem vou eliminar. É o Sistema Operacional que escolhe qual aplicativo ele vai fechar para a máquina não travar!

   

• Uma das melhores AULAS sobre alguns desses tópicos e outros mais.

   

  Professor Léo Matos
  Estúdio Aulas Concursos

  
  Banco do Brasil - Aulão de Informática - Aula 01 - Linux
  https://www.youtube.com/watch?v=UTp2jwC_KeM

• Prof. Rodrigo abordando a questão.

  https://www.youtube.com/watch?v=BaE7PlbmoOU

• GABARITO - LETRA B

  O LINUX É CASE SENSITIVE, por isso é capaz de diferenciar entre maiúsculas e minúsculas. Para o Linux o "a" e o "A" são diferentes, fato que não ocorre no Windows.

  No Linux, um sistema operacional case sensitive, é possível salvar na mesma pasta os arquivos "Gabarito" e "gabarito", entretanto, isso não é possível no Windows.

Questão 2036506

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: Políticas de Segurança de Informação

Quando o conteúdo da mensagem foi alterado ou quando não se pode mais garantir que a informação é a mais atualizada, houve quebra do princípio de segurança da informação de:

• A. Disponibilidade.
• B. Autenticidade.
• C. Confidencialidade.
• D. Integridade.
• E. Não repudio.

Gabarito: D

Comentários

• " mensagem foi alterado ou quando não se pode mais garantir que a informação é a mais atualizada " houve quebra da integridade.

Questão 2036509

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Sistema Operacional

São aplicativos para compartilhamento de arquivos na internet, EXCETO:

• A. DropBox.
• B. Infinit.
• C. WeTransfer.
• D. Sendspace.
• E. LogMein.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E

   

  LogMeIn é uma suite de Software que fornece acesso remoto a computadores através da Internet. As diversas versões foram projetados para usuários finais e para os profissionais de suporte técnico

• LogMein funciona para acesso remoto e não necessariamente transferência de arquivos.

  Gabarito: E

• O Dropbox é um serviço de armazenamento em nuvem muito popular entre os usuários que oferece diversos recursos online, muitos deles ainda desconhecidos pela maioria. Na lista abaixo, aprenda como enviar documentos via URL, acessar arquivos offline, baixar torrents remotamente e outras funções.

  Infinit é um serviço de Compartilhamento de arquivos desenvolvido pela Infinit.io SAS, com sede em Paris, França. O produto Infinit trabalha com um cliente nativo no OS X (10.7+) e Windows. Espera-se para lançar em 2015 os seus clientes a Linux e iOS.

  O WeTransfer é um serviço online de transferência de arquivos que permite o envio de até 2 GB de forma simples e intuitiva. Para utilizá-lo não é preciso criar conta no site ou inserir dados pessoais, basta ter um endereço de e-mail válido, o item a ser enviado, e o e-mail do destinatário.

  SendSpace é um serviço online de armazenamento de arquivos em nuvem e compartilhamento. É possível enviar documentos para seus amigos mandando URL, email, ou mesmo publicando o link gerado diretamente nas redes sociais.

  LogMeIn é uma suite de Software que fornece acesso remoto a computadores através da Internet. As diversas versões foram projetados para usuários finais e para os profissionais de suporte técnico. GABARITO (E)

Questão 2036515

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Governança de TI
• Assuntos: Planejamento e Gestão de Sistemas de TI

O Plano de Acompanhamento do PDTI – PA-PDTI é o documento a ser utilizado para o planejamento do acompanhamento da execução do PDTI e é composto pelos seguintes documentos, com EXCEÇÃO do:

• A. Plano Orçamentário.
• B. Plano de Execução.
• C. Plano de Avaliação.
• D. Plano de Comunicação.
• E. Plano de Monitoramento.

Gabarito: A

Comentários

• Modelo de Plano de Acompanhamento do PDTI - PA-PDTI

  Documento a ser utilizado para o planejamento do acompanhamento da execução do PDTI, composto por:

  1. Plano de Execução;

  2. Plano de Monitoramento;

  3. Plano de Avaliação;

  4. Plano de Gestão de Risco;

  5. Plano de Comunicação.

  
  FONTE: http://sisp.gov.br/guiapdti/wiki/Artefatos

Questão 2036518

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Objeto e Obrigatoriedade da Licitação

Sobre a Lei Nº 8.666, que estabelece normas para licitações e contratos da Administração Pública, analise as afirmativas abaixo:

I - Empreitada Integral - quando se contrata um empreendimento em sua integralidade, compreendendo todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilidade da contratada até a sua entrega ao contratante em condições de entrada em operação, atendidos os requisitos técnicos e legais para sua utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para que foi contratada;

II - Seguro-Garantia - o seguro que garante o fiel cumprimento das obrigações assumidas por empresas em licitações e contratos;

III - Sistemas de tecnologia de informação e comunicação estratégicos - bens e serviços de tecnologia da informação e comunicação cuja descontinuidade provoque dano significativo à administração pública e que envolvam pelo menos um dos seguintes requisitos relacionados às informações críticas: disponibilidade, confiabilidade, segurança e confidencialidade;

IV - Serviço - toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais. 

Estão corretas:

• A. somente I e II.
• B. somente II e III.
• C. somente I, III e IV.
• D. somente II e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E - Todos os itens estão de acordo com a Lei 8.666/1993

   

  I - CERTO - VIII - e) empreitada integral - quando se contrata um empreendimento em sua integralidade, compreendendo todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilidade da contratada até a sua entrega ao contratante em condições de entrada em operação, atendidos os requisitos técnicos e legais para sua utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para que foi contratada;

  
  II - CERTO - VI - Seguro-Garantia - o seguro que garante o fiel cumprimento das obrigações assumidas por empresas em licitações e contratos;

  
  III - CERTO - XIX - sistemas de tecnologia de informação e comunicação estratégicos - bens e serviços de tecnologia da informação e comunicação cuja descontinuidade provoque dano significativo à administração pública e que envolvam pelo menos um dos seguintes requisitos relacionados às informações críticas: disponibilidade, confiabilidade, segurança e confidencialidade.

  
  IV - CERTO - II - Serviço - toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais;

• Sério isso?
  Uma questão sobre glossário?

• Todas as alternativas estão corretas e se encontram no artigo 6° da Lei 8.666/93.

• GABARITO: LETRA E

  Das Definições

  Art. 6  Para os fins desta Lei, considera-se:

  VIII - Execução indireta - a que o órgão ou entidade contrata com terceiros sob qualquer dos seguintes regimes:  e) empreitada integral - quando se contrata um empreendimento em sua integralidade, compreendendo todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilidade da contratada até a sua entrega ao contratante em condições de entrada em operação, atendidos os requisitos técnicos e legais para sua utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para que foi contratada;

  VI - Seguro-Garantia - o seguro que garante o fiel cumprimento das obrigações assumidas por empresas em licitações e contratos;

  XIX - sistemas de tecnologia de informação e comunicação estratégicos - bens e serviços de tecnologia da informação e comunicação cuja descontinuidade provoque dano significativo à administração pública e que envolvam pelo menos um dos seguintes requisitos relacionados às informações críticas: disponibilidade, confiabilidade, segurança e confidencialidade. 

  II - Serviço - toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais;

  FONTE:  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.  

Questão 2036521

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Contratos Administrativos

De acordo com a Instrução Normativa do MPOG nº 02/2008, Art. 10. É vedado à Administração ou aos seus servidores praticar atos de ingerência na administração da contratada, tais como:

I - Exercer o poder de mando sobre os empregados da contratada, devendo reportar-se somente aos prepostos ou responsáveis por ela indicados, exceto quando o objeto da contratação prever o atendimento direto, tais como nos serviços de recepção e apoio ao usuário.

II - Promover ou aceitar o desvio de funções dos trabalhadores da contratada, mediante a utilização destes em atividades distintas daquelas previstas no objeto da contratação e em relação à função específica para a qual o trabalhador foi contratado.

III- Direcionar a contratação de pessoas para trabalhar nas empresas contratadas;

IV - Não considerar os trabalhadores da contratada como colaboradores eventuais do próprio órgão ou entidade responsável pela contratação, especialmente para efeito de concessão de diárias e passagens.

Estão corretas as afirmativas:

• A. somente I e II
• B. somente I, II e III
• C. somente II, III e IV
• D. somente III e IV
• E. I, II, III e IV

Gabarito: B

Comentários

• Letra B - Apenas o item IV está errado

   

  Instrução Normativa nº 2, de 30 de abril de 2008

  Art. 10. É vedado à Administração ou aos seus servidores praticar atos de ingerência na administração da contratada, tais como:

   

  I - Certo - I - exercer o poder de mando sobre os empregados da contratada, devendo reportar-se somente aos prepostos ou responsáveis por ela indicados, exceto quando o objeto da contratação prever o atendimento direto, tais como nos serviços de recepção e apoio ao usuário;

   

  II - Certo - III - promover ou aceitar o desvio de funções dos trabalhadores da contratada, mediante a utilização destes em atividades distintas daquelas previstas no objeto da contratação e em relação à função específica para a qual o trabalhador foi contratado;

   

  III - Certo - II - direcionar a contratação de pessoas para trabalhar nas empresas contratadas;

   

  IV - ERRADO - IV – considerar os trabalhadores da contratada como colaboradores eventuais do próprio órgão ou entidade responsável pela contratação, especialmente para efeito de concessão de diárias e passagens.

• Faltou o NÃO considerar....

Questão 2036524

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Governança de TI
• Assuntos: Planejamento e Gestão de Sistemas de TI

Ainda sobre Instrução Normativa do MPOG nº 02/2008. O modelo de ordem de serviço, que compõe o Projeto Básico ou Termo de Referência, sempre que houver a previsão de que as demandas contratadas ocorrerão durante a execução contratual, deverá conter os seguintes campos, EXCETO:

• A. A definição e especificação dos serviços a serem realizados;
• B. O volume de serviços solicitados e realizados, segundo as métricas definidas;
• C. A justificativa da relação entre a demanda e a quantidade de serviço a ser contratada;
• D. Os resultados ou produtos solicitados e realizados;
• E. O cronograma de realização dos serviços, incluídas todas as tarefas significativas e seus respectivos prazos

Gabarito: C

Comentários

• Errado - Letra C

  Instrução Normativa do MPOG nº 02/2008.

   

  Art. 15 O Projeto Básico ou Termo de Referência deverá conter:

  VI - o modelo de ordem de serviço, sempre que houver a previsão de que as demandas contratadas ocorrerão durante a execução contratual, e que deverá conter os seguintes campos:

                          

  A - a) a definição e especificação dos serviços a serem realizados;

              

  B - b) o volume de serviços solicitados e realizados, segundo as métricas definidas;

  
  D - c) os resultados ou produtos solicitados e realizados;

  
  E - e) o cronograma de realização dos serviços, incluídas todas as tarefas significativas e seus respectivos prazos;

  ---------------------------------------

  Como a questão pediu os campos do modelo de ordem de serviço analisamos apenas o inciso VI, mas é bom sabermos que o inciso V fala justificativa da relação entre a demanda e a quantidade de serviço a ser contratada.

   

  Art. 15 - V - a justificativa da relação entre a demanda e a quantidade de serviço a ser contratada, acompanhada , no que couber, dos critérios de medição utilizados, documentos comprobatórios, fotografias e outros meios probatórios que se fizerem necessários;

  ---------------------------------------

  Não postei todos as alíneas, pois são muitas, ficaria muito extenso :)

Questão 2036527

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Governança de TI
• Assuntos: Instrução Normativa N° 4

De acordo com a Instrução Normativa do MPOG nº 04/2014 (IN 04/2014), são etapas da fase de Planejamento da Contração, EXCETO:

• A. Encaminhamento formal de demandas.
• B. Análise de Riscos.
• C. Estudo Técnico Preliminar da Contratação.
• D. Instituição da Equipe de Planejamento da Contratação.
• E. Termo de Referência ou Projeto Básico.

Gabarito: A

Comentários

• LETRA A, pois Encaminhamento formal das demandas não faz parte do rol das etapas de planejamento.

  Segundo a IN4/2014,"

  Art. 9º A fase de Planejamento da Contratação consiste nas seguintes etapas:
  I - Instituição da Equipe de Planejamento da Contratação;
  II - Estudo Técnico Preliminar da Contratação;
  III - Análise de Riscos; e
  IV - Termo de Referência ou Projeto Básico."

• LETRA "A"

  Art. 9º A fase de Planejamento da Contratação consiste nas seguintes etapas:
  I - Instituição da Equipe de Planejamento da Contratação;
  II - Estudo Técnico Preliminar da Contratação;
  III - Análise de Riscos; e
  IV - Termo de Referência ou Projeto Básico.

  Fonte: https://www.governoeletronico.gov.br/documentos-e-arquivos/1%20-%20IN%204%20%2011-9-14.pdf

• Atualizando para a IN 01 2019:

  Art. 9º A fase de Planejamento da Contratação consiste nas seguintes etapas: I - instituição da Equipe de Planejamento da Contratação; II - elaboração do Estudo Técnico Preliminar da Contratação; e III - elaboração do Termo de Referência ou Projeto Básico.

Questão 2036530

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Governança de TI
• Assuntos: Instrução Normativa N° 4

Ainda sobre a IN 04/2014. O Termo de Referência ou Projeto Básico será elaborado pela Equipe de Planejamento da Contratação a partir do Estudo Técnico Preliminar da Contratação. São informações contidas no Termo de Referência ou Projeto Básico, com EXCEÇÃO de:

• A. Justificativa para contratação e descrição da Solução de Tecnologia da Informação.
• B. A disponibilidade de solução similar em outro órgão ou entidade da Administração Pública.
• C. Modelo de Gestão do contrato.
• D. Modelo de Execução do contrato.
• E. Definição do objeto da contratação.

Gabarito: B

Comentários

• LETRA B, pois faz parte da etapa de Estudo técnico preliminar.

  Segundo a IN4/2014,"

  Art. 12. O Estudo Técnico Preliminar da Contratação será realizado pelos Integrantes Técnico e Requisitante, compreendendo as seguintes tarefas:

  II - avaliação das diferentes soluções que atendam aos requisitos, considerando:
  a) a disponibilidade de solução similar em outro órgão ou entidade da Administração Pública;"

• Art. 14. Termo de Referência ou Projeto Básico será elaborado pela Equipe de Planejamento da Contratação a partir do Estudo Técnico Preliminar e conterá, no mínimo:

   

  1 - Definição do objeto da contratação;

  2 - Justificativa para contratação e descrição da solução de TI;

  3 - Especificação dos requisitos (...);

  4 - Definição das responsabilidades;

  5 - Modelo de Execução;

  6 - Modelo de Gestão;

  7 - Estimativa de preços;

  8 - Adequação orçamentária e cronograma físico-financeiro;

  9 - Regime de execução do contrato;

  10 - Critérios para seleção do Fornecedor.

   

   

  At.te

  Foco na missão!!!

   

Questão 2036533

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Governança de TI
• Assuntos: Instrução Normativa N° 4

A fase de Seleção do Fornecedor, na IN 04/2014, terá início com o encaminhamento do Termo de Referência ou Projeto Básico pela Área de Tecnologia da Informação à Área de Licitações. Caberá a Área de Tecnologia da Informação, com a participação do Integrante Técnico, durante a fase de Seleção do Fornecedor:

I – Vedar a indicação de entidade certificadora, exceto nos casos previamente dispostos em normas do governo federal;

II - Analisar as sugestões feitas pelas Áreas de Licitações e Jurídica para o Termo de Referência ou Projeto Básico e demais documentos;

III - Apoiar tecnicamente o pregoeiro ou a Comissão de Licitação na resposta aos questionamentos ou às impugnações dos licitantes;

IV – Refinar ou elaborar as Listas de Verificação e de roteiros de testes com base nos recursos disponíveis para aplicá- los.

Estão corretas as afirmativas:

• A. somente I.
• B. somente I e II.
• C. somente II e III.
• D. somente I, II e III.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• Segundo a IN 04:

  Art.  29.    Caberá  a  Área  de  Tecnologia  da  Informação,  com  a  participação  do  Integrante Técnico, durante a  fase  de  Seleção do  Fornecedor: I -  analisar  as  sugestões  feitas  pelas  Áreas  de  Licitações  e  Jurídica  para  o  Termo  de Referência ou Projeto  Básico e  demais documentos; II  -  apoiar  tecnicamente  o  pregoeiro  ou  a  Comissão  de  Licitação  na  resposta  aos questionamentos ou às impugnações dos licitantes; e III  -  apoiar  tecnicamente  o  pregoeiro  ou  a  Comissão  de  Licitação  na  análise  e  julgamento das propostas e dos recursos apresentados pelos licitantes.   

   

• Fase Gestão de Contrato ➝ Início do Contrato ➝ Plano de Fiscalização ➝ refinamento ou elaboração de Listas de Verificação e de roteiros de testes;

  .

  .

  At.te

  Foco na missão ❢

• isso mesmo! Serve para rodar na linha MAC ( computadores MACINTOSH da Apple).

  Por essa razão que o OS X é um sistema operacional QUE NÃO UTILIZA KERNEL DE BASE LINUX.

  Pois, foi desenvolvido para produtos da marca Apple com Kernel próprio de software proprietário e com código fechado.

• Vamos as separações das fases

  I (Planejamento da Contratação) - Vedar a indicação de entidade certificadora, exceto nos casos previamente dispostos em normas do governo federal;

  II (Seleção do Fornecedor) - Analisar as sugestões feitas pelas Áreas de Licitações e Jurídica para o Termo de Referência ou Projeto Básico e demais documentos;

  III (Seleção do Fornecedor) - Apoiar tecnicamente o pregoeiro ou a Comissão de Licitação na resposta aos questionamentos ou às impugnações dos licitantes;

  IV (Gestão do Contrato) - Refinar ou elaborar as Listas de Verificação e de roteiros de testes com base nos recursos disponíveis para aplicá-los.

  Apenas as afirmativas II e III fazem parte da fase de Seleção do Fornecedor e por isso a assertiva correta é a letra C.

Questão 2036536

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Governança de TI
• Assuntos: COBIT; COBIT v. 5.0

São princípios da governança corporativa de TI no COBIT 5, EXCETO:

• A. Aplicar um framework (modelo) único e integrado.
• B. Permitir uma abordagem holística.
• C. Distinguir a governança da gestão.
• D. Atender as necessidades dos stakeholders.
• E. Abordagem baseada no ciclo de vida dos serviços.

Gabarito: E

Comentários

• Questão básica de COBIT 5 - Fonte: Sumário Cobit 5 

  São Cinco Príncipios:

   

  1º Princípio: Atender às Necessidades das Partes  interessadas

   2º Princípio: Cobrir a Organização de Ponta a Ponta

  3º Princípio: Aplicar Um Modelo Único Integrado

   4º Princípio: Permitir uma Abordagem Holística .

  5º Principio: Distinguir  a governança  da Gestão

• ERRADO. O princípio que falta é:

  2º Princípio: Cobrir a Organização de Ponta a Ponta 

• Famoso SACAR

   

  S

  A

  C

  A

  R

• SACAR? Eu não consegui entender.

• Separar a governança da gestão

  Aplicar um framework único e integrado

  Cobrir a empresa fim a fim

  Aplicar uma abordagem holística

  Reunir as necessidades dos stakeholders

  SACAR

• Fala meu aluno(a)! A questão aborda conhecimentos acerca de Governança de TI (COBIT).

  Gabarito: LETRA E

  O que é COBIT?

  R. é uma metodologia para a Governança de TI – um conjunto de práticas que gere os recursos e ferramentas da área. Ele é usado como um instrumento de suporte para gestores e garante a integridade dos sistemas de informação;

  R. Guia para a Governança Corporativa de TI e para o Gerenciamento de TI;

  R. Trata a Governança de forma holística;

  R. Pode ser usado por empresas de todos os portes;

  R. Genérico para representar todos os processos de TI.

  Quais são os cincos Princípios do COBIT?

  ACAPD

  Atender às Necessidades das Partes Interessadas;

  Cobrir a Organização de Ponta a Ponta;

  Aplicar um Modelo Único Integrado;

  Permitir uma Abordagem Holística;

  Distinguir a Governança da Gestão.

  ____________________________________________________________________________________________________

  Atender às Necessidades das Partes Interessadas: criar valor para suas partes interessadas mantendo o equilíbrio entre a realização de

  benefícios e a otimização do risco e uso dos recursos.

  Cobrir a Organização de Ponta a Ponta: integra a governança corporativa de TI

  à governança corporativa, cobrindo todas as funções e processos corporativos e

  considerando os habilitadores de governança e gestão de TI aplicáveis em toda a organização.

  Aplicar um Modelo Único Integrado: alinha-se a outros padrões e modelos importantes em um alto nível e, portanto, pode servir como o um modelo unificado para a governança e gestão de TI da organização.

  Permitir uma Abordagem Holística: define um conjunto de habilitadores para

  apoiar a implementação de um sistema abrangente de gestão e governança de TI da organização.

  Distinguir a Governança da Gestão: faz uma clara distinção entre governança

  e gestão. Essas duas disciplinas compreendem diferentes tipos de atividades, exigem modelos organizacionais diferenciadas e servem a propósitos diferentes.

  Rumo à aprovação meus alunos(a)!

  Bons Estudos!

Questão 2036539

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: ISO 27002

A seção 6 que trata sobre Organização da Segurança da Informação, da NBR ISO 27002, contém a categoria 6.1 (Organização interna) que tem como objetivo estabelecer uma estrutura de gerenciamento para iniciar e controlar a implementação e operação da segurança da informação dentro da organização. São controles dessa categoria, com EXCEÇÃO de:

• A. Responsabilidade papéis pela segurança da informação.
• B. Segregação de funções.
• C. Contato com autoridades.
• D. Gerenciamento de direitos de acesso privilegiados.
• E. Segurança da informação no gerenciamento de projetos.

Gabarito: D

Comentários

• Dessa vez não deu, ERREI e vou ERRAR sempre, como vou decorar todos os controles?

   

  6.1.1
  Responsabilidades e papéis pela segurança da informação

  6.1.2
  Segregação de funções

  6.1.3
  Contato com autoridades

  6.1.4
  Contato com grupos especiais

  6.1.5
  Segurança da informação no gerenciamento de projetos

   

  Gabarito " B "

• decoreba

• 9 Controle de acesso -> 9.2 Gerenciamento de acesso do usuário -> 9.2.3 Gerenciamento de direitos de acesso privilegiados

• Vc teria que saber que existe a seção 6: organizacao da informação 

  vc teria que saber que existem dois objetivos de controle: organizacao interna e trabalho remoto/ dispositivos moveis

  vc teria que saber os controles da organizacao internae: papeis, segregacao de funcoes, contato com autoridades, grupos especiais e segurança em projetos

   

   

  e quer saber? Decorar os objetivos de controle e controle já é o de menos

   

  olhs essa questãocobrando os objetivos

   

  2017
  Com base na norma ABNT NBR ISO/IEC 27002:2013, assinale a alternativa que apresenta as categorias de controle associadas à organização da segurança da informação.
    a) Responsabilidade pelos ativos e classificação da informação.
    b)
  Requisitos do negócio para o controle de acesso e controle de acesso ao sistema e à aplicação.
    c)
  Orientação da direção para a segurança da informação e tratamento de mídias. 
    d)
  Áreas seguras e requisitos de segurança de sistemas de informação.
    e) Organização interna e dispositivos móveis e trabalho remoto.

   

   

  tem banca cobrando as diretrizes de cada controle

   

  ai fode tudo

   

  olha

   

  2017
  A classificação da informação assegura um nível adequado de proteção à informação. De acordo com a ABNT NBR ISO/IEC 27002, uma ação a ser considerada no tratamento de ativos é
    a) registrar as mídias removíveis com informações consideradas confidenciais.
    b) manter registro formal dos destinatários de ativos autorizados. 
    c) definir uma relação de portadores autorizados. 
    d) avaliar os impactos da violação da confidencialidade de ativos.

   

• Nobre Nobre errou Gabarito é D atualizado!

• Só resolvi essa questão porque no edital está exatamente o tema Organização da segurança da informação.

Questão 2036545

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Gerência de Projetos
• Assuntos: PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Controlar o escopo é o processo de monitoramento do progresso do escopo do projeto e do escopo do produto e gerenciamento das mudanças feitas na linha de base do escopo. O principal benefício deste processo é permitir que a linha de base do escopo seja mantida ao longo de todo o projeto. Com base Guia PMBOK 5ª Edição, são entradas do processo Controlar o Escopo, EXCETO:

• A. Plano de gerenciamento do projeto.
• B. Documentação dos requisitos.
• C. Matriz de rastreabilidade dos requisitos.
• D. Dados de desempenho do trabalho.
• E. Estrutura analítica dos recurso.

Gabarito: E

Comentários

• Entradas do processo Controlar o Escopo:

  Plano de gerenciamento do escopo
  Documentação dos requisitos
  Matriz de rastreabilidade de requisitos
  Entregas validadas (Entregas validadas são os resultados das atividades, fases ou mesmo do projeto que já foram verificadas pelo processo 8.3 – Controlar a Qualidade .)

  Portanto, tanto a alternativa D quanto a letra E estão erradas, tornando a questão nula na minha opinião.

   

   

  Dados de desempenho do trabalho é uma entrada para os processos:

  -Realizar o controle integrado de mudanças
  -Gerenciar a equipe do projeto
  -Gerenciar as comunicações
  -Controlar os riscos
  -Controlar as aquisições

   

• Segundo o PMBOK 5, são entradas do processo Controlar Escopo:

  1.Plano de Gerenciamento de Projeto
  2. Documentação de Requisitos
  3. Matriz de Rastreabilidade dos Requisitos
  4. Dados de desempenho do trabalho
  5. Ativos de processos organizacionais

• Danilo Oliveira, vc está vendo a versão 5 do PMBOK? A questão está correta. Veja a resposta do André Vitoria

Questão 2036548

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Gerência de Projetos
• Assuntos: PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

Ainda sobre os processos do PMBOK 5ª Edição , o processo Planejar o gerenciamento da qualidade identifica os requisitos e/ou padrões de qualidade do projeto e suas entregas, e a documentação de como o projeto demonstrará conformidade com os relevantes requisitos e/ou padrões de qualidade. São saídas do processo Planejar o gerenciamento da qualidade, EXCETO:

• A. Plano de gerenciamento da qualidade.
• B. Plano de melhorias no processo.
• C. Plano de gerenciamento do projeto.
• D. Métricas da qualidade.
• E. Listas de verificação da qualidade.

Gabarito: C

Comentários

• PMBOK 5a. edição, pg 257

  Planejar o gerenciamento da qualidade
  .1 Entradas
  .1 Plano de gerenciamento do
  projeto
  .2 Registro das partes
  interessadas
  .3 Registro dos riscos
  .4 Documentação dos requisitos
  .5 Fatores ambientais da
  empresa
  .6 Ativos de processos
  organizacionais

  .2 Ferramentas e técnicas
  .1 Análise custo-benefício
  .2 Custo da qualidade
  .3 Sete ferramentas de qualidade
  básicas
  .4 Benchmarking
  .5 Projeto de experimentos
  .6 Amostragem estatística
  .7 Ferramentas adicionais de
  planejamento da qualidade
  .8 Reuniões

  .3 Saídas
  .1 Plano de gerenciamento da
  qualidade
  .2 Plano de melhorias no processo
  .3 Métricas da qualidade
  .4 Listas de verificação da
  qualidade
  .5 Atualizações nos documentos
  do projeto

• Plano de Gerenciamento do projeto é saida do processo "Planejar o gerenciamento do projeto"

Questão 2036551

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

De acordo com a Lei nº 10.520/2002, a fase preparatória do pregão observará o seguinte:

I - A autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento;

II - A definição do objeto deverá ser precisa, suficiente e clara, vedadas especificações que, por excessivas, irrelevantes ou desnecessárias, limitem a competição;

III - A autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor.

IV - O prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis;

Estão corretas as afirmativas:

• A. Somente I e II.
• B. Somente II e III.
• C. Somente I, II e III.
• D. Somente III e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• Nem li o enunciado haha..

• Aaaaah ladrão. Kkkk

• A pessoa fica meia hora procurando erros e esquece o que a questão pediu ! ¬¬   kkkk

• Parabéns, senhor examinador. Pode sentar pra tomar um chá e rir da nossa cara.

• sacanagem!

• pegadinha do malandro...yeah,yeah...

   

• Que M... Robin!

• Fui capaz de enxergar a maldade no coração do Examinador.

• Que imbecilidade dessa banca. Não se preocupa em buscar o conhecimento do candidato, mas se ele percebe ou não pegadinhas...mais uma questão onde o contratante da banca perdeu dinheiro publico!!

• Deus é mais.. 

• Art. 3º A fase preparatória do pregão observará o seguinte:

   I - a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento;

   II - a definição do objeto deverá ser precisa, suficiente e clara, vedadas especificações que, por excessivas, irrelevantes ou desnecessárias, limitem a competição;

   III - dos autos do procedimento constarão a justificativa das definições referidas no inciso I deste artigo e os indispensáveis elementos técnicos sobre os quais estiverem apoiados, bem como o orçamento, elaborado pelo órgão ou entidade promotora da    licitação, dos bens ou serviços a serem licitados; e

   IV - a autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor.

  Art. 4º A fase externa do pregão será iniciada com a convocação dos interessados e observará as seguintes regras:

  V - o prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis;

• Gab. C

   

  # Esse "féla da gáita"...

   

  Art. 4º  A fase externa do pregão será iniciada com a convocação dos interessados e observará as seguintes regras:

  IV - O prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis;

   

   

   

• Nêgo vai na emoção... Dá nisso! Responde errado...rsrs.

• Braquinho vai na emoção... Dá nisso! Responde errado...rsrs.

• O examinador deseja que sejam marcadas as opções relativas à FASE PREPARATÓRIA do pregão:

  I) Ocorre na FASE PREPARATÓRIA, conforme o art. 3º, I da lei 10/520/02: “A fase preparatória do pregão observará o seguinte: I - a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento”.

  II) Ocorre na FASE PREPARATÓRIA, conforme o art. 3º, II da lei 10/520/02: “A fase preparatória do pregão observará o seguinte: [...] II - a definição do objeto deverá ser precisa, suficiente e clara, vedadas especificações que, por excessivas, irrelevantes ou desnecessárias, limitem a competição.”

  III) Ocorre na FASE PREPARATÓRIA, conforme o art. 3º, IV da lei 10/520/02: “A fase preparatória do pregão observará o seguinte: [...] IV - a autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor.”

  IV) Ocorre na FASE EXTERNA, conforme o art. 4º, V da lei 10/520/02: “A fase externa do pregão será iniciada com a convocação dos interessados e observará as seguintes regras: [...] V - o prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis”.

  GABARITO: “C” (I, II e III ocorrem na fase preparatória do pregão. Já IV ocorre na fase externa do pregão).

Questão 2036554

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

Ainda sobre a Lei nº 10.520/2002, de acordo com o Art. 5º, é vedada a exigência de:

I - Garantia de proposta;

II - As funções de pregoeiro e de membro da equipe de apoio sejam desempenhadas por militares;

III - Aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame;

IV - Pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.

Estão de acordo as afirmativas:

• A. Somente I.
• B. Somente I e II.
• C. Somente III e IV.
• D. Somente I, III e IV.
• E. I, II III e IV.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D - Apenas o item II está errado

   

  Assim discorre o Art. 5º da Lei nº 10.520/2002

   

  Art. 5º  É vedada a exigência de:

  I - garantia de proposta;

  II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; e

  III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.

  -------------------------------

  O item II está errado, pois o parágramo segundo da referida lei assim dispõe:

  § 2º  No âmbito do Ministério da Defesa, as funções de pregoeiro e de membro da equipe de apoio poderão ser desempenhadas por militares.

• GABARITO: D

  Art. 5º É vedada a exigência de:

  I - garantia de proposta;

  II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame; e

  III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.

  § 2º No âmbito do Ministério da Defesa, as funções de pregoeiro e de membro da equipe de apoio poderão ser desempenhadas por militares.

• A questão versão sobre o pregão.

  I) CORRETA. Conforme o art. 5º da Lei 10.520/02: “É vedada a exigência de: I - garantia de proposta”. Com efeito, a administração Pública não pode exigir garantia de proposta de nenhum interessado em participar do pregão porque isso poderia comprometer a celeridade do processo e diminuir o número de participantes que, por motivos financeiros, por exemplo, não teriam condições de apresentar a proposta, fazendo com que o Poder Público eventualmente deixasse de receber propostas mais vantajosas.

  II) INCORRETA. Não existe tal vedação. Muito pelo contrário: o art. 3º, § 2º dispõe da lei 10.520/02 dispõe sobre essa possibilidade: “No âmbito do Ministério da Defesa, as funções de pregoeiro e de membro da equipe de apoio PODERÃO ser desempenhadas por militares.”

  III) CORRETA. Conforme o art. 5º da Lei 10.520/02: “É vedada a exigência de: [...] II - aquisição do edital pelos licitantes, como condição para participação no certame”.

  A administração Pública não pode exigir a aquisição do edital de nenhum interessado em participar do pregão porque isso poderia diminuir o número de participantes que, por motivos financeiros, por exemplo, não teriam condições de apresentar a proposta, fazendo com que o Poder Público eventualmente deixasse de receber propostas mais vantajosas.

  IV) CORRETA. Conforme o art. 5º, Lei 10.520/02: “É vedada a exigência de: [...] III - pagamento de taxas e emolumentos, salvo os referentes a fornecimento do edital, que não serão superiores ao custo de sua reprodução gráfica, e aos custos de utilização de recursos de tecnologia da informação, quando for o caso.”

  GABARITO: “D” (I, III e IV estão corretas e II está incorreta).

Questão 2036557

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

De acordo com o Decreto nº 5.450/2005, caberá ao pregoeiro, EXCETO:

• A. receber, examinar e decidir as impugnações e consultas ao edital, apoiado pelo setor responsável pela sua elaboração.
  
• B. verificar a conformidade da proposta com os requisitos estabelecidos no instrumento convocatório.
• C. verificar e julgar as condições de habilitação.
• D. receber, examinar e decidir os recursos, encaminhando à autoridade competente quando mantiver sua decisão.
• E. realizar o pré-credenciamento no SICAF dos licitantes interessados a participarem do pregão eletrônico.

Gabarito: E

Comentários

• Errado - Letra E

  Assim dispõe o Art. 11 do DECRETO Nº 5.450, DE 31 DE MAIO DE 2005.

   

  Art. 11.  Caberá ao pregoeiro, em especial:

  I - coordenar o processo licitatório;

  II - receber, examinar e decidir as impugnações e consultas ao edital, apoiado pelo setor responsável pela sua elaboração;

  III - conduzir a sessão pública na internet;

  IV - verificar a conformidade da proposta com os requisitos estabelecidos no instrumento convocatório;

  V - dirigir a etapa de lances;

  VI - verificar e julgar as condições de habilitação;

  VII - receber, examinar e decidir os recursos, encaminhando à autoridade competente quando mantiver sua decisão;

  VIII - indicar o vencedor do certame;

  IX - adjudicar o objeto, quando não houver recurso;

  X - conduzir os trabalhos da equipe de apoio; e

  XI - encaminhar o processo devidamente instruído à autoridade superior e propor a homologação.

•  Art. 13.  Caberá ao licitante interessado em participar do pregão, na forma eletrônica:

          I - credenciar-se no SICAF para certames promovidos por órgãos da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e de órgão ou entidade dos demais Poderes, no âmbito da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, que tenham celebrado termo de adesão;

• Cabe ao licitante fazer seu credenciamento.

• O próprio licitante faz o seu credenciamento.

Questão 2036560

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

Sobre o Decreto nº 5.450/2005, analise as afirmativas abaixo:

I - A licitação na modalidade de pregão, na forma eletrônica, se aplica às contratações de obras de engenharia, bem como às locações imobiliárias e alienações em geral.

II -A licitação na modalidade de pregão é condicionada aos princípios básicos da legalidade, impessoalidade, moralidade, igualdade, publicidade, eficiência, probidade administrativa, vinculação ao instrumento convocatório e do julgamento objetivo, bem como aos princípios correlatos da razoabilidade, competitividade e proporcionalidade.

III -Quando permitida a participação de empresas estrangeiras na licitação, as exigências de habilitação serão atendidas mediante documentos equivalentes, autenticados pelos respectivos consulados ou embaixadas e traduzidos por tradutor juramentado no Brasil.

IV - Nas licitações para aquisição de bens e serviços comuns será obrigatória a modalidade pregão, sendo impreterível a utilização da sua forma eletrônica.

Estão corretas as afirmativas:

• A. somente I e II.
• B. somente II e III.
• C. somente I, III e IV.
• D. somente III e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B - Estão corretos os itens II e III.

   

  Decreto nº 5.450/2005

   

  I - ERRADO - Art. 6o  A licitação na modalidade de pregão, na forma eletrônica, não se aplica às contratações de obras de engenharia, bem como às locações imobiliárias e alienações em geral.

  
  II - Certo -  Art. 5o  A licitação na modalidade de pregão é condicionada aos princípios básicos da legalidade, impessoalidade, moralidade, igualdade, publicidade, eficiência, probidade administrativa, vinculação ao instrumento convocatório e do julgamento objetivo, bem como aos princípios correlatos da razoabilidade, competitividade e proporcionalidade.

  
  III - Certo - Art. 15. Quando permitida a participação de empresas estrangeiras na licitação, as exigências de habilitação serão atendidas mediante documentos equivalentes, autenticados pelos respectivos consulados ou embaixadas e traduzidos por tradutor juramentado no Brasil.

  
  IV - ERRADO - Art. 4o  Nas licitações para aquisição de bens e serviços comuns será obrigatória a modalidade pregão, sendo preferencial a utilização da sua forma eletrônica.

• Os princípios básicos do pregão são os mesmos da 8.666 (LIMPI PRO JUVIN + EFICIÊNCIA)

  Legalidade

  Impessoalidade

  Moralidade

  Publicidade

  Igualdade

  Probidade Administrativa

  Julgamento objetivo

  Vinculação ao instrumento convocatório

  EFICIÊNCIA

   

• A II está realmente correta?

   

  Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.     

   

  Na lei 8.666 não conta EFICIÊNCIA.

• PARA OS NÃO ASSINANTES

   

  GABARITO B

  BONS ESTUDOS

• Karina Pereira, a questão pergunta com base no Decreto 5450/2005, que consta a eficiência, em seu art. 5º.

•  

  pre·te·rir - Conjugar
  (latim praetereo, -ire, passar ao longo de, passar diante, omitir, deixar de lado)

  verbo transitivo

  1. Ir além de; deixar atrás; passar em claro. = SUPERAR, ULTRAPASSAR

  2. Prescindir de.

  3. Omitir.

  4. Deixar (sem motivo legal) de promover alguém.

  5. Ser promovido no lugar que competia a outro.

  
   

• Obrigada Felippe... ;)

• Gab. B

   

  Bom...

   

  A opção "IV" está descaradamente errada, portanto as letras "C, D, E" já eram, sobram "A e B"

   

  O cara não tendo estudado NADA de Pregão, deve ter lido pelo menos o 1º artigo da Lei 10520, pelo menos de "migué"

   

  Art. 1º  Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

   

  Então já era a opção "I", que disse "A licitação na modalidade de pregão, na forma eletrônica, se aplica às contratações de obras de engenharia, bem como às locações imobiliárias e alienações em geral."

   

  Sobra a "B".

   

   

   

   

   

• Somente para ficar claro: o DECRETO Nº 5.450, DE 31 DE MAIO DE 2005 regulamenta o pregão, na forma eletrônica, para aquisição de bens e serviços comuns, e dá outras providências.

  Att.

Questão 2036563

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Sistema de Registro de Preços - Decreto n° 7.892 de 2013

De acordo com o Decreto nº 7.892/2013, o Sistema de Registro de Preços poderá ser adotado nas seguintes hipóteses:

I - Quando, pelas características do bem ou serviço, houver necessidade de contratações frequentes;

II– Quando for conveniente a aquisição de bens com previsão de entregas parceladas ou contratação de serviços remunerados por unidade de medida ou em regime de tarefa;

III - Quando for conveniente a aquisição de bens ou a contratação de serviços para atendimento a mais de um órgão ou entidade, ou a programas de governo;

IV - Quando, pela natureza do objeto, não for possível definir previamente o quantitativo a ser demandado pela Administração.

Estão corretas as afirmativas:

• A. somente I e II.
• B. somente II e III.
• C. somente III.
• D. somente III e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E -  Todos os itens estão corretos

   

  Em consonância com o Decreto nº 7.892/2013

   

  Art. 3º  O Sistema de Registro de Preços poderá ser adotado nas seguintes hipóteses:

  I - quando, pelas características do bem ou serviço, houver necessidade de contratações frequentes;

  II - quando for conveniente a aquisição de bens com previsão de entregas parceladas ou contratação de serviços remunerados por unidade de medida ou em regime de tarefa;

  III - quando for conveniente a aquisição de bens ou a contratação de serviços para atendimento a mais de um órgão ou entidade, ou a programas de governo; ou

  IV - quando, pela natureza do objeto, não for possível definir previamente o quantitativo a ser demandado pela Administração.

  -----------------------------------------

• Questão copiada desta de baixo!

   

   

  Ano: 2013

  Banca: FCC

  Órgão: TRE-RO

  Prova: Analista Judiciário - Área Judiciária

   

   

  Considere as assertivas abaixo:

  
  
  I. quando, pelas características do bem ou serviço, houver necessidade de contratações frequentes.
  
  II. quando for conveniente a aquisição de bens com previsão de entregas parceladas ou contratação de serviços remunerados por unidade de medida ou em regime de tarefa.
  
  III. quando for conveniente a aquisição de bens ou a contratação de serviços para atendimento a mais de um órgão ou entidade, ou a programas de governo.
  
  IV. quando, pela natureza do objeto, não for possível definir previamente o quantitativo a ser demandado pela Administração.
  
  De acordo com o Decreto nº 7.892/2013, o Sistema de Registro de Preços poderá ser adotado em:

   

   

  a) I, II e III, apenas.

  b) I, II, III e IV. (GABARITO)

  c) III e IV, apenas.

  d) I e II, apenas.

  e) II, apenas.

   

   

• QUESTÃO IGUAL ( IGUAL MESMO) ==> Q697175 e Q434424 

  SURGIU A BAB - BANCAS UNIDAS DO BRASIL

• Art. 16. A existência de preços registrados não obriga a administração a contratar, facultando-se a realização de licitação específica para a aquisição pretendida, assegurada preferência ao fornecedor registrado em igualdade de condições.

  ------------------------------------------------------------------------------------------------

  O decreto 7.7892/13 regulamenta o SRP que estabelece o conjunto de procedimentos para registro formal de preços relativos à prestação de serviços e aquisição de bens, para contratações futuras.

  Art. 7º A licitação para registro de preços será realizada:

  >>> Na modalidade de CONCORRÊNCIA, sendo do tipo menor preço, ou

  >>> Na modalidade PREGÃO, sendo precedida de ampla pesquisa de mercado.

  §1º O julgamento por técnica e preço, na modalidade concorrência, poderá ser excepcionalmente adotado, a critério do órgão gerenciador e mediante despacho fundamentado da autoridade máxima do órgão ou entidade.

  ------------------------------------------------------------------------------------------------

  Art. 12 O prazo de validade da ata de registro de preços não será superior a doze meses, já incluídas eventuais prorrogações;

  §1º É vedado efetuar acréscimos quantitativos fixados pela ata de registro de preços

  ------------------------------------------------------------------------------------------------

  Art. 3º O Sistema de Registro de Preços poderá ser adotado nas seguintes hipóteses:

  I - Quando, pelas características do bem ou serviço, houver necessidade de contratações frequentes;

  II - Quando for conveniente a aquisição de bens com previsão de entregas parceladas ou contratação de serviços remunerados por unidade de medida ou em regime de tarefa;

  III - Quando for conveniente a aquisição de bens ou a contratação de serviços para atendimento a mais de um órgão ou entidade, ou a programas de governo; ou

  IV - Quando, pela natureza do objeto, não for possível definir previamente o quantitativo a ser demandado pela Administração.

Questão 2036566

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Sistema de Registro de Preços - Decreto n° 7.892 de 2013

Ainda sobre o Decreto nº 7.892/2013, compete ao Órgão Gerenciador, EXCETO:

• A. autorizar a prorrogação do prazo, respeitado o prazo de vigência da ata, quando solicitada pelo órgão participante.
• B. registrar sua intenção de registro de preços no Portal de Compras do Governo federal.
• C. promover atos necessários à instrução processual para a realização do procedimento licitatório.
• D. gerenciar a ata de registro de preços.
• E. aplicar, garantida a ampla defesa e o contraditório, as penalidades decorrentes de infrações no procedimento licitatório.

Gabarito: A

Comentários

• Errado - Letra A

   

  Decreto nº 7.892/2013

   

  Art. 5º  Caberá ao órgão gerenciador a prática de todos os atos de controle e administração do Sistema de Registro de Preços, e ainda o seguinte:

   

  A) ERRADO - XI - autorizar, excepcional e justificadamente, a prorrogação do prazo previsto no § 6º do art. 22 deste Decreto, respeitado o prazo de vigência da ata, quando solicitada pelo órgão não participante.

   

  B) Certo - I - registrar sua intenção de registro de preços no Portal de Compras do Governo federal;

   

  C) Certo - III - promover atos necessários à instrução processual para a realização do procedimento licitatório;

   

  D) Certo - VII - gerenciar a ata de registro de preços;

   

  E) Certo - IX - aplicar, garantida a ampla defesa e o contraditório, as penalidades decorrentes de infrações no procedimento licitatório;

• Sobre a letra A)

    

   O orgão FEDERAL não participante poderá usar a mesmo ATA do registro de preço, ou seja, ele não precisará cumprir todo aquele procedimento novamente para o mesmo item. Mas tem um prazo pra poder pedir pra usar: 90 dias.

     

  Ficou mal redigida né... Prazo de quê? Em um primeiro momento pensei que era pra assinar a ATA dps de homologada...

• ESTA QUESTÃO DEVERIA TER SIDO ANULADA, POIS HOUVE CLARAMENTE UM ERRO DE FORMULAÇÃO, POIS O DECRETO NOS TRÁS DIVERSOS PRAZOS (PRAZO DE VALIDADE DA ATA, PRAZO PARA ASSINATURA DO CONTRATO E O PRAZO PARA OS NÃO PARTICIPANTES EFETIVAREM A CONTRATAÇÃO...) TORNANDO UMA QUESTÃO AMBÍGUA

  a) autorizar a prorrogação do prazo... DO PRAZO DE QUE? Conforme o próprio trecho do Decreto 7.892, o prazo do qual o inciso XI se refere é o previsto no § 6º do art. 22 do proprio decreto, Ficando correto da seguinte forma (no mínimo):

  *** Autorizar, excepcional e justificadamente, a prorrogação do prazo de 90 dias p/ os não participantes efetivar a contratação solicitada (respeitado o prazo de vigência da ata), quando solicitada por eles

  ,,

Questão 2036569

• Banca: UFCG
• Órgão: UFCG
• Ano: 2016
• Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Analista de Tecnologia da Informação - Planejamento e Governança de TI
• Disciplina: Governança de TI
• Assuntos: ITIL; ITIL v. 3

Sobre a fase de Desenho de Serviços do ITIL V3 2011, a implementação se dá por meio dos 4 P's, são eles, EXCETO:

• A. Pessoas.
• B. Prioridades.
• C. Produtos.
• D. Parceiros.
• E. Processo.

Gabarito: B

Comentários

• 4 Ps do Desenho de Serviço segundo ITIL 2011 Guia Oficial - Jan Van Bon

  Pessoas.

  Produtos.

  Parceiros.

  Processo.

• Gabarito: B.

   

  Como complemento:

   

  4 Ps da Estratégia

   

  Plano

  Padrão

  Posição

  Perspectiva

• 0s 4 p's foram substituidos pelas 4 dimensões no ITIL 4:

  To support a holistic approach to service management, ITIL defines four dimensions that collectively are critical to the effective and efficient facilitation of value for customers and other stakeholders in the form of products and services. These are:

  -organizations and people

  -information and technology

  -partners and suppliers

  -value streams and processes.