Prova UFMG - 2018 - UFMG

Prova UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

ID

2661424

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

A questão abaixo refere-se ao Texto 1, a seguir. Leia-o com atenção, antes de respondê-las.

TEXTO 1

Os porquinhos vão à praia

Era lixo só. No domingo de Natal, ninguém se atrevia a ir à praia em Ipanema e Leblon, os bairros da elite carioca. É o metro quadrado mais caro do Rio de Janeiro, porém o que sobra em dinheiro falta em educação. Todo mundo culpou a Companhia Municipal de Limpeza Urbana (Comlurb). Que direito tem a prefeitura de expor nossa falta de respeito com o espaço público?

É verdade que houve uma falha operacional. Os garis do sábado à noite teriam que dar mais duro para compensar a redução da equipe da Comlurb no domingo. A praia mais sofisticada da cidade, que vai do canto do Arpoador até o fim do Leblon, amanheceu com 25 toneladas de lixo espalhadas, um espetáculo nojento. Cocos são o maior detrito: 20 mil por dia. Mas tem muita embalagem de biscoito e de sorvete. As criancinhas imitam os pais que deixam nas areias latas de cerveja, copos de mate, garrafinhas de água, espetos de queijo coalho, canudos de plástico. É o porco pai, a porca mãe e a prole de porquinhos.

Adorei o atraso da Comlurb por seu papel didático. Quem andou no calçadão dominical e olhou aquela imundície pode ter pensado, caso tenha consciência: e se cada um cuidasse de seu próprio lixo como pessoas civilizadas? O Rio está cheio de farofeiro. De fora e de dentro. De todas as classes sociais. Gente que ainda não aprendeu que pode carregar seu próprio saquinho de lixo na praia. A areia que sujamos hoje será ocupada amanhã por nós mesmos, nossas crianças ou os bebês dos outros. Falo do Rio, mas o alerta serve para o Brasil inteiro neste verão. Temos um litoral paradisíaco. Por que maltratar as praias? [...]

Menos lixo no espaço público significa economia para o contribuinte e trabalho menos penoso para os garis. A multa no Rio, hoje, para quem joga lixo na rua é de R$ 146, mas jamais alguém foi multado. Os guardas municipais raramente abordam os sujismundos e preferem tentar educar, explicar que não é legal. [...]

Os porquinhos adoram um argumento: não haveria cestas de lixo suficientes. Na orla, as 1.400 caçambas não dariam para o lixo do verão. A partir de fevereiro, as caçambas dobrarão de volume, de 120 litros para 240 litros. E nunca serão suficientes. Porque o que conta é educação e cultura. Ou você se sente incapaz de jogar qualquer coisa no chão e anda com o papel melado de bala até encontrar uma lixeira, ou você joga mesmo, sem culpa nem perdão. O outro argumento é igual ao dos políticos corruptos: todo mundo rouba, por que não eu? Pois é, todo mundo suja, a areia já está coalhada de palitinhos, plásticos e cocos, que diferença eu vou fazer? Toda a diferença do mundo. O valor de cada um ninguém tira.

Em alta temporada, 200 garis recolhem, de 56 quilômetros de praias no Rio, 70 toneladas de lixo aos sábados e 120 toneladas de lixo aos domingos. A praia com mais lixo é a da Barra da Tijuca. Em seguida, Copacabana. Tenham santa paciência. Quando vejo aquela família que leva da praia suas barracas, cadeirinhas e bolsas, mas deixa na areia um rastro de lixo, dá vontade de perguntar: na sua casa também é assim? [...]

Que tal ser um cidadão melhor e menos porquinho nos próximos anos?

AQUINO,Ruth de.Mente Aberta. Época. Rio de Janeiro: Editora Globo, 29 dez.2011. Disponível em: <http://revistaepoca.globo.com/Mente-aberta/ruth-de-aquino/noticia/2011/12/os-porquinhos-vao-praia.html>. Acesso em 8 fev. 2018. [Fragmento adaptado].

A questão central abordada pela autora do texto é

Alternativas

o descaso da Comlurb e da prefeitura do Rio de Janeiro para com as praias cariocas.

o repugnante cenário encontrado nas praias de Ipanema e do Leblon num domingo de Natal.

a falta de educação de quem joga, diariamente sem constrangimento, lixo na areia da praia.

a utopia de que a areia que as pessoas sujam será, no futuro, ocupada por elas mesmas.

Comentários

Gab: C)

Sim, essa é a questão CENTRAL do texto
Gabarito C) a falta de educação de quem joga, diariamente sem constrangimento, lixo na areia da praia.

Informação encontra-se em varias partes do texto:

"As criancinhas imitam os pais que deixam nas areias latas de cerveja, copos de mate, garrafinhas de água, espetos de queijo coalho, canudos de plástico. É o porco pai, a porca mãe e a prole de porquinhos."

"O Rio está cheio de farofeiro. De fora e de dentro. De todas as classes sociais. Gente que ainda não aprendeu que pode carregar seu próprio saquinho de lixo na praia.''

"Os porquinhos adoram um argumento: não haveria cestas de lixo suficientes. Na orla, as 1.400 caçambas não dariam para o lixo do verão."

"Quando vejo aquela família que leva da praia suas barracas, cadeirinhas e bolsas, mas deixa na areia um rastro de lixo, dá vontade de perguntar: na sua casa também é assim?"

ID

2661427

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

A questão abaixo refere-se ao Texto 1, a seguir. Leia-o com atenção, antes de respondê-las.

TEXTO 1

Os porquinhos vão à praia

Que tal ser um cidadão melhor e menos porquinho nos próximos anos?

De acordo com o texto, o problema causado pelos frequentadores das praias se tornou evidente devido

Alternativas

à falta de profissionalismo da Comlurb.

ao erro na contratação da Comlurb.

ao atraso de funcionários da Comlurb.

à redução de equipe pela Comlurb.

Comentários

GABARITO LETRA D

"É verdade que houve uma falha operacional. Os garis do sábado à noite teriam que dar mais duro para compensar a redução da equipe da Comlurb no domingo."
" Adorei o atraso da Comlurb por seu papel didático.", não seria então letra C??? Acho que cabia recurso ai!
Concordo com a Raquel, e complementando "Todo mundo culpou a Companhia Municipal de Limpeza Urbana (Comlurb). Que direito tem a prefeitura de expor nossa falta de respeito com o espaço público?" ao meu ver esse trecho da a entender que a equipe não chegou cedo suficiente para retirar o lixo antes de ser exposto.
Tbm acho que caberia recurso!

"É verdade que houve uma falha operacional. Os garis do sábado à noite teriam que dar mais duro para compensar a redução da equipe da Comlurb no domingo.

Nesse trecho diz que o problema foi que eles não "deram duro" o suficiente, não seria a letra A, pela falta de profissionalismo?

ID

2661433

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

A questão abaixo refere-se ao Texto 1, a seguir. Leia-o com atenção, antes de respondê-las.

TEXTO 1

Os porquinhos vão à praia

Que tal ser um cidadão melhor e menos porquinho nos próximos anos?

Quando pergunta “Que direito tem a prefeitura de expor nossa falta de respeito com o espaço público?”, a autora

Alternativas

usa de ironia para deixar claro que considera irresponsável a atitude de pessoas que não recolhem o próprio lixo.

faz um jogo de palavras para empregar expressões brandas e agradáveis com o objetivo de suavizar sua mensagem.

emprega sarcasmo para recriminar os órgãos responsáveis pela limpeza urbana, por não exercerem suas funções.

utiliza um questionamento para simular a pergunta que as pessoas se fazem ao ver o lixo na areia das praias.

Comentários

GABARITO LETRA A

mais ironia que isso? "só 2 disso" rsrsrs

“Que direito tem a prefeitura de expor nossa falta de respeito com o espaço público?”

ID

2661436

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

A questão abaixo refere-se ao Texto 1, a seguir. Leia-o com atenção, antes de respondê-las.

TEXTO 1

Os porquinhos vão à praia

Que tal ser um cidadão melhor e menos porquinho nos próximos anos?

São argumentos defendidos no texto, EXCETO:

Alternativas

As pessoas precisam ter um comportamento civilizado quando frequentam espaços públicos.

As novas gerações não sabem se comportar publicamente devido à falta de escolaridade e à imaturidade.

Todos deveriam recolher os próprios detritos e colocá-los em latas de lixo ou lugares afins como caçambas.

A origem do comportamento inadequado de jogar lixo na praia pode ser atribuída ao mau exemplo dos pais.

Comentários

GABARITO LETRA B

A única opção que não é retratada no texto é justamente a alternativa B, em nenhum momento fala que a falta de educação é devido a escolaridade ou imaturidade.
Bem observado... (errei)
Não é falta de escolaridade e imaturidade. É só falta de educação mesmo.

:/
Comentário da Profª Andrea (Tec Concursos):
LETRA "A"-ERRADA.  As pessoas precisam ter um comportamento civilizado quando frequentam espaços públicos.

O texto defende a ideia de que as pessoas devem se responsabilizar pelo lixo que produzem (o que representa ter um comportamento civilizado) quando vão à praia (um espaço público).
LETRA "B"-CORRETA.  As novas gerações não sabem se comportar publicamente devido à falta de escolaridade e à imaturidade.

O texto defende a ideia de que as criancinhas imitam os pais que deixam nas areias latas de cerveja, copos de mate, garrafinhas de água, espetos de queijo coalho, canudos de plástico. Disso infere-se que as novas gerações não sabem se comportar publicamente devido ao mau exemplo dos pais, e não devido à falta de escolaridade e à imaturidade.
LETRA "C"-ERRADA.  Todos deveriam recolher os próprios detritos e colocá-los em latas de lixo ou lugares afins como caçambas.

O texto defende a ideia de que cada pessoa deve cuidar do próprio lixo (recolher os próprios detritos e colocá-los em latas de lixo ou lugares afins como caçambas).
LETRA "D"-ERRADA.  A origem do comportamento inadequado de jogar lixo na praia pode ser atribuída ao mau exemplo dos pais.

O texto defende a ideia de que as criancinhas imitam os pais que deixam nas areias latas de cerveja, copos de mate, garrafinhas de água, espetos de queijo coalho, canudos de plástico. Disso infere-se que a origem do comportamento inadequado de jogar lixo na praia pode ser atribuída ao mau exemplo dos pais.
Gabarito: B
https://www.tecconcursos.com.br/concursos/bibliotecario-documentalista-ufmg-2018/questoesObjetivas/!provas?tipoBusca=buscaavancada&busca%5B0%5D.id=216&busca%5B0%5D.tipo=BANCA&busca%5B0%5D.tipoDescricao=Banca&busca%5B0%5D.nome

ID

2661439

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

A questão abaixo refere-se ao Texto 1, a seguir. Leia-o com atenção, antes de respondê-las.

TEXTO 1

Os porquinhos vão à praia

Que tal ser um cidadão melhor e menos porquinho nos próximos anos?

São recursos empregados pela autora na construção da argumentação textual, EXCETO:

Alternativas

Antecipação de argumentos alheios e a justificativa de que não haveria cestas de lixo suficientes para acomodar os detritos jogados pelos “porquinhos”.

Decisão de se colocar no lugar de quem deixa lixo na praia, ao levantar alegações possíveis dessas pessoas para justificar esse comportamento.

Defesa de que, considerando os dados relativos às toneladas de lixo recolhido no Rio, a solução seria o aumento do número e do volume de caçambas.

Alegação de que as pessoas poderiam fazer muita diferença se recolhessem seu próprio lixo assim como o fazem com os pertences que levam à praia.

Comentários

Pelo contrário, ela defende que as caçambas de lixo nunca serão suficientes porque o que falta é educação e cultura.

"Na orla, as 1.400 caçambas não dariam para o lixo do verão. A partir de fevereiro, as caçambas dobrarão de volume, de 120 litros para 240 litros. E nunca serão suficientes. Porque o que conta é educação e cultura".

ID

2661442

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão abaixo refere-se ao Texto 1, a seguir. Leia-o com atenção, antes de respondê-las.

TEXTO 1

Os porquinhos vão à praia

Que tal ser um cidadão melhor e menos porquinho nos próximos anos?

Leia este trecho.

Falo do Rio, mas o alerta serve para o Brasil inteiro neste verão.

Sem alterar o sentido do texto, o termo destacado pode ser substituído por

Alternativas

todavia.

portanto.

assim.

logo.

Comentários

Gabarito A - Contradição: mas, porém, todavia.
" Falo do Rio, mas o alerta serve para o Brasil inteiro neste verão. "

a) todavia <-- Correto, pois trata-se de uma conj. coord. adversativa, assim como a que está em destaque no comando da questão.
Letra A

O mas, nessa oração, é conectivo de contrariedade, indica oposição, podendo ser substituído por porém, não obstante, contudo, entretanto, TODAVIA, senão, ainda assim, ..

ATENÇÃO:

1) Não obstante -> Adversativa, se seguida de verbo no indicativo. Concessiva se seguida de verbo no subjuntivo. Locução prepositiva, se seguida de verbo no infinitivo.

2) Conectivo MAS não pode ser deslocado na frase.
Lista de conjunções conclusivas

logo;

pois (posposto ao verbo);

portanto;

assim;

então;

por isso;

por conseguinte;

por consequência;

consequentemente;

de modo que;

desse modo;

dessarte;

destarte;

Gabarito: A
A conjução MAS nessa frase exerce o sentido de oposição,porém nesse caso ela possui valor adversativo.
Falo do Rio, mas o alerta serve para o Brasil inteiro neste verão.

...conjunção adversativa, que pode ser substituída por " porém, todavia, mas também". Oração coordenada Adversativa.
a-

Ha denotação de constrate na passage, o que exige conjunção para oração coordenada adversativa: mas, todavia, contudo entretanto etc
Principais Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto...
É importante saber os valores semânticos das conjuções. Das ADVERSATIVAS são: oposição, contraste, adversidade, ressalva...

No trecho da questão pede: "Falo do Rio, mas o alerta serve para o Brasil inteiro neste verão." tendo um valor semântico de RESSALVA.

GAB A
lembrem-se do: mas,porém,entretanto,todavia.
"Mas" é conjunção coordenativa adversativa e tem valor semântico de oposição, contraste, adversidade...

Conjunções coordenativas são as que ligam termos ou orações de mesmo valor. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

A todavia.
Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva ...
São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...
Ex.: Não estudou muito, todavia passou nas provas.

B portanto.
Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização ...
São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (posposto ao verbo), então, assim, destarte, dessarte...
Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.

C assim.
Conjunção coordenativa conclusiva

D logo.
Conjunção coordenativa conclusiva

Gabarito: Letra A
GABARITO: LETRA A

Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. Por exemplo:

Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.

FONTE: https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf85.php

ID

2661445

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

A questão abaixo refere-se ao Texto 1, a seguir. Leia-o com atenção, antes de respondê-las.

TEXTO 1

Os porquinhos vão à praia

Que tal ser um cidadão melhor e menos porquinho nos próximos anos?

Assinale a alternativa em que, no trecho, NÃO há opinião da autora

Alternativas

A praia com mais lixo é a da Barra da Tijuca. Em seguida, Copacabana. Tenham santa paciência.

A praia mais sofisticada da cidade amanheceu com 25 toneladas de lixo espalhadas, um espetáculo nojento.

Temos um litoral paradisíaco. Por que maltratar as praias?

A multa no Rio, hoje, para quem joga lixo na rua é de R$ 146, mas jamais alguém foi multado.

Comentários

d) A multa no Rio, hoje, para quem joga lixo na rua é de R$ 146, mas jamais alguém foi multado.

Essa é a alternativa correta pois as outras estão bem erradas. No entanto, esse trecho em destaque me parece muito subjetivo. O candidato teria que saber se, de fato, alguém já foi ou não multado no Rio por essa razão. Se alguém já foi multado por isso no Rio, então pode haver um grau de subjetividade na assertiva.
Não há grau de subjetividade em "mas jamais alguem foi multado".

Haveria grau de subjetividade, caso fosse: "É um absurdo: jamais alguém foi multado".

Não teve subjetividade nenhuma aí na alternativa D.
Adonis Tassio, eu entendo a sua linha, mas veja o link abaixo:

http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/olimpiadas/rio2016/noticia/2016/08/prefeitura-multa-927-pessoas-por-jogar-lixo-nas-ruas-do-rio.html

De fato, pessoas já foram multadas por jogar lixo no chão no Rio. Como no texto da questão não há referências, fonte das informações, não temos como saber a informação que o autor apresentou saiu da cabeça dele (de forma subjetiva, por ser algo que ele imaginasse ser verdade, mas que pode não ser) ou se saiu de alguma fonte que estava desatualizada por exemplo (nesse caso, não haveria subjetividade).

Veja que o texto da questão é de 2011 e a notícia que postei é de 2016. Também não tenho como saber se em 2011 alguém já tinha ou não sido multado. É um detalhe, eu não considerei isso para responder a questão e nem acho que alguém deva. Apenas coloquei a situação como um detalhe interessante da questão.
Assinale a alternativa em que, no trecho, NÃO há opinião da autora

a) A praia com mais lixo é a da Barra da Tijuca. Em seguida, Copacabana. Tenham santa paciência.

b) A praia mais sofisticada da cidade amanheceu com 25 toneladas de lixo espalhadas, um espetáculo nojento.

c) Temos um litoral paradisíaco. Por que maltratar as praias?

d) A multa no Rio, hoje, para quem joga lixo na rua é de R$ 146, mas jamais alguém foi multado.
d-

Opinião - quando nao ha somente um fato ou descrição, mas um elogio ou critica da autora. O unico periodo com linguagem neutra é 'd', porque nao expressa sentimentos pessoais
basta que exista uma pessoa multada, para que a letra "d" se torne objetiva, e tem total participação do leitor.
achei bem confuso

Ex: todo mundo ama chocolate!

eu falo de forma geral, mostrando meu exagero, pois sabemos que tem gente que não ama chocolate.

Questão bem mais ou menos!

ID

2661448

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão abaixo refere-se ao Texto 1, a seguir. Leia-o com atenção, antes de respondê-las.

TEXTO 1

Os porquinhos vão à praia

Que tal ser um cidadão melhor e menos porquinho nos próximos anos?

Os termos destacados a seguir classificam-se como artigos definidos, EXCETO em

Alternativas

Os garis do sábado teriam que dar mais duro para compensar a redução da equipe da Comlurb.

Todo mundo culpou a Companhia Municipal de Limpeza Urbana do Rio de Janeiro.

A partir de fevereiro, as caçambas dobrarão de volume, de 120 litros para 240 litros.

A areia das praias do Rio de Janeiro está coalhada de palitinhos, plásticos e cocos.

Comentários

c) A partir de fevereiro, as caçambas dobrarão de volume, de 120 litros para 240 litros.

O termo destacado é uma locução prepositiva, portante nesse caso o " A " é uma preposição.
Os termos destacados a seguir classificam-se como artigos definidos, EXCETO em

a) Os garis do sábado teriam que dar mais duro para compensar a redução da equipe da Comlurb.

b) Todo mundo culpou a Companhia Municipal de Limpeza Urbana do Rio de Janeiro.

c) A partir de fevereiro, as caçambas dobrarão de volume, de 120 litros para 240 litros. Adjunto adverbial de tempo

d) A areia das praias do Rio de Janeiro está coalhada de palitinhos, plásticos e cocos.
"A" antes de verbo no infinitivo será preposição!

Ex: Aprendendo a pensar...

O menino começou a ler....

OBs: quando verbo anteceder "a" será automaticamente preoposição!

Qualquer erro corrijam-me porfavor! Grata
c-

O 'a' em a aprtir é preposição porque combina com o verbo "partir", formando locução verbal indicando origem em contexto de tempo
Todas as alternativas você encaixa no plural, menos a letra C(A partir de fevereiro)
A partir de fevereiro, as caçambas dobrarão de volume, de 120 litros para 240 litros.

Para se ter um artigo, deve-se necessariamente ter um substantivo posteriormente.

Neste caso, o "a" é uma preposição.

GAB> C
Achar artigo? Substitui por "esta" "essa" e variações
Antes de substantivo = ARTIGO

Antes de Verbo = PREPOSIÇÃO

Retoma termo anterior = PRONOME
A) "a" é artigo definido, pois precede o substantivo "redução"
B) "a" é artigo definido, pois precede o substantivo próprio "Companhia
Municipal de Limpeza Urbana do Rio de Janeiro”
C) não apresenta artigo, pois "partir" é verbo, logo "a" é apenas uma preposição
D) "a" é artigo definido, pois precede o substantivo "areia"

gabarito letra "C"

ID

2661451

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão abaixo refere-se ao Texto 1, a seguir. Leia-o com atenção, antes de respondê-las.

TEXTO 1

Os porquinhos vão à praia

Que tal ser um cidadão melhor e menos porquinho nos próximos anos?

Leia este trecho:

A areia que sujamos hoje será ocupada amanhã por nós mesmos, nossas crianças ou os bebês dos outros.

O termo destacado nesse trecho é uma oração subordinada

Alternativas

adjetiva restritiva.

adjetiva explicativa.

adverbial temporal.

substantiva predicativa.

Comentários

RESPORTA A

O pronome relaivo QUE introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva (restritiva porque não tem virgulas)

Caso tivesse virgula seria explicativa.
"A areia que sujamos hoje será ocupada amanhã por nós mesmos, nossas crianças ou os bebês dos outros."
Substituindo pelo pronome relativo "a qual", temos: A areia a qual sujamos hoje será ocupada amanhã por nós mesmos, nossas crianças ou os bebês dos outros.
Oração Adjetiva tem a finalidade de caracterizar o substantivo, nessa caso "areia".
Ela é restritiva por que restinge o sentido da palavra areia e não está entre vírgulas. Caso estivesse com vírgulas seria explicativa.
Entre vírgulas: explica. Sem vírgulas: restringe.
a-

Nao é qualquer areia, mas a que sujamos hoje
Eu odeio Português. Ô matéria para ter conteúdo inútil para ser cobrado em provas.
Elvis Mansur nunca vai passar em concurso KKK desse jeito engole o choro e aprenda o mínimo pra passar e para de frescura !!
Nós sujamos a areia

QUE = PRONOME RELATIVO QUE É OBEJTO DIRETO

QUESTÃO FÁCIL

GAB A
Sem virgulas - ReStritiva

Com virgulas - Explicativa.

ID

2661454

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ortografia

As palavras estão escritas conforme o Novo Acordo Ortográfico, EXCETO

Alternativas

Semianalfabeto, macroestrutura, malcriado, para-lamas.

Coerdeiro, herói, paraquedas, pontapé, autoescola.

Antessala, ultramoderno, antirracismo, autossustentável.

Semi-deus, idéia, ultra-som, auto-estima, heróico.

Comentários

Gabarito E - Ideia não tem mais acento.
Ideia com acento? OH GOD!
ei e oi em paróxitona não se acentua mais.

Gab.E
d) Semi-deus, idéia, ultra-som, auto-estima, heróico. Incorreta

semideus o acordo ortográfico eliminou o hífen nesse caso

ideia perdeu o acento com o acordo, caindo na regra em que todas as paroxítonas são acentuadas exceto as terminadas em A O E EM ENS

ultrassom o acordo ortográfico eliminou o hífen nesse caso

heroico perdeu o acento com o acordo, caindo na regra em que todas as paroxítonas são acentuadas exceto as terminadas em A O E EM ENS
Semideus, ideia, ultrassom, autoestima, heroico.
d-

Nao se acentuam mais ditongos abertos tônicos: jiboia, assembleia, heroico, ideia etc
HÍFEN - RR e SS: O hífen não é mais utilizado em palavras formadas de prefixo terminado em vogal +
palavra iniciada por "R" ou "S", sendo que essas letras devem ser dobradas.

ex:

antes: ultra-sonografra
atualmente: ultrassonografia

HÍFEN - MESMA VOGAL: Agora se utiliza o hífen quando a palavra é formada por um prefixo terminado
em vogal + palavra iniciada pela mesma vogal.

ex:

antes: Microondas

atualmente: Micro-ondas

HÍFEN - VOGAL DIFERENTE: Não se utiliza mais o hífen em palavras formadas por um prefixo terminado em + iniciada outra vogal

ex:

antes: semi-automático
atualmente: semiautomático

obs: esta regra não se encaixa quando a palavra seguinte se iniciar "H" (anti-higiênico)

* Não se usa mais hífen em compostos que, pelo uso, perderam a noção de composição ou que tenham termo de ligação (manda-chuva -> mandachuva)

* O uso do hífen permanece em palavras compostas que não contêm elementos de ligação e constituem unidade sintagmática e semântica, bem como que designam botânicas e zoológicas. (couve-flor, erva-doce, bem-te-vi)

* Em palavras formadas com prefixos "PRÉ", "PRÓS "PÓS" (quando acentuados graficamente), "EX" (no sentido de "VICE", "SOTO", "SOTA" "ALÉM","AQUÉM","RECÉM" e "SEM", usa-se o hífen.

* Em formadas por "CIRCUM" e "PAN" + iniciadas em VOGAL, H, M ou N, usa-se o hífen.

* Com os sufixos de origem tupi-guarani'AÇU'l "GUAÇU" e "MIRIM", que representam formas adjetivas, usase o hífen.
Letra c pq não?
Regina, a questão acima pede a alternativa que está errada! Resposta: Letra D , pois não se acentuam mais as paroxítonas com ditongos abertos "ei", "oi" e "eu"

Letra C está certa porquê o Novo acordo ortográfico para o uso do hífen diz:

Antessala - NÃO USA hífen pois a palavra seguinte não terminou com "H" e nem com a vogal igual à ultima do Prefixo.

Ultramoderno - vale a mesma regra

antirrascismo - vale a mesma regra

autossustentável - vale a mesma regra
Ideia não tem mais acento.
acertei ,mas achei que para-lamas pudesse ser junto,alguem o pq de ser separado?
Na minha opinião essa questão deveria ser anulada.

A palavra paraquedas deve estar separada, porque a regra diz que:

Quando temos um uma forma verbal, ela deve ser separada com hífen.

Para-quedas = Verbo parar
CO-HERDEIRO OU COERDEIRO
NÃO se emprega o hífen com os prefixos CO-, DES- e IN- quando o segundo elemento PERDE o "H" inicial.
CORRETO: COERDEIRO
A forma correta é paraquedas, sem hífen. O Acordo Ortográfico retirou o hífen de para-quedas, com a justificativa de que a noção de composição deste termo já foi perdida. O mesmo vale para os seus derivados:
paraquedas
paraquedismo
paraquedista
paraquedístico
Os outros termos com prefixo PARA- não foram enquadrados nesta regra, portanto continuam hifenizados. Exemplos:
para-brisa
para-choque
para-lama
para-raios
Em relação ao *Prefixo “CO”:
=> não tem hífen, mesmo que a próxima letra seja igual. Ex: Cooperativa, coobrigado...
Observação:
Antes de palavra com H, HÁ HÍFEN!
Ex: anti-higiênico, circum-hospitalar, contra-harmônico, extra-humano, pré-história, sobre-humano,
No entanto, o que fica valendo no português do Brasil é a aglutinação do prefixo "co-" com todo e qualquer termo a que se ligue. Diante das palavras iniciadas por R e S, haverá duplicação dessas letras. ... A palavra "coabitar" continua como era; já o termo "co-herdeiro" (grafia antiga) é substituído por "coerdeiro", sem H.

ID

2661457

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa em que a vírgula foi usada para separar elementos que exercem a mesma função sintática no mesmo período.

Alternativas

Lá fora, a chuva cai e o mar se agita, trazendo má sorte aos pescadores.

Que ideias tétricas, minha senhora! Que horror, minha nobre advogada!

O seu rosto, o seu sorriso, a sua presença e a sua alegria iluminam o dia.

Viaje para onde quiser, continue, porém, morando com seus pais idosos.

Comentários

C) O seu rosto, o seu sorriso, a sua presença e a sua alegria iluminam o dia. <--- As vírgulas separam os núcleos do sujeito composto.

Alternatica correta, pois separam elementos de mesma função sintática dentro do mesmo período.
Separa termos enumerados.
Obrigada ela explicação João Marques! Inicialmente não havia entendido
Por que não seria a letra b a correta????
A letra B, não está correta poque há dois períodos.

PERÍODO: Enunciado de sentido completo que possui oração(ões) e termina com marcas

de pontuações como: .,!, ?,... ( ponto, interrrogação, exclamação, reticências )
c-

Paulo Quintino, na realidade, B tambem esta correta. Exceto que a instrução diz "mesma função sintática no mesmo período.". Em 'b', ha 2 periodos.
que exercem a mesma função sintática no mesmo período. O perigo da questão encontra ai!

ID

2661460

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

São requisitos básicos para investidura em cargo público, EXCETO:

Alternativas

a quitação com as obrigações militares e eleitorais.

o gozo dos direitos políticos.

o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo.

a comprovação do estado civil.

Comentários

Gabarito D -

Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

        I - a nacionalidade brasileira;

        II - o gozo dos direitos políticos;

        III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

        IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

        V - a idade mínima de dezoito anos;

        VI - aptidão física e mental.
gabarito D

lei 8112/90

a) CERTO. art.5°, III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

b) CERTO. art.5°, II - o gozo dos direitos políticos;

c) CERTO. art.5°, IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

d) ERRADA. Não tem essa exigência na lei.

AGRAVO REGIMENTAL NO AGRAVO DE INSTRUMENTO. EXIGÊNCIA DE ALTURA MÍNIMA PARA O INGRESSO NOS QUADROS DA POLÍCIA MILITAR DO DISTRITO FEDERAL. INEXISTÊNCIA DE LEI FORMAL RESTRITIVA DE DIREITO. FIXAÇÃO EM EDITAL. IMPOSSIBILIDADE. Concurso público para o cargo de policial militar do Distrito Federal. Altura mínima. Impossibilidade de sua inserção em edital de concurso. Norma restritiva de direito que somente na lei tem sua via adequada. Agravo regimental a que se nega provimento. (AI 518863 AgR/DF, Relator Min. Eros Grau, Primeira Turma, Julgado em 23/08/2005)

AÇÃO DIRETA DE INCONSTITUCIONALIDADE – LIMINAR – CONCURSO PÚBLICO – JUIZ DO TRABALHO SUBSTITUTO – REQUISITOS – IMPOSIÇÃO VIA ATO DO TRIBUNAL SUPERIOR DO TRABALHO. Exsurgindo a relevância jurídica do tema, bem como o risco de serem mantidos com plena eficácia os dispositivos atacados, impõem-se a concessão de liminar. Isto ocorre no que previstos, em resolução administrativa do Tribunal Superior do Trabalho, requisitos para acesso ao cargo de juiz estranhos a ordem jurídica.

Apenas a lei em sentido formal (ato normativo emanado do Poder Legislativo) pode estabelecer requisitos que condicionem ingresso no serviço público. As restrições e exigências que emanem de ato administrativo de caráter infralegal revestem-se de inconstitucionalidade. (Jose Celso de Mello Filho em Constituição Federal Anotada). Incompatibilidade da imposição de tempo de prática forense e de graduação no curso de Direito, ao primeiro exame, com a ordem constitucional. (ADI 1188 MC/DF, rel.: Min. Marco Aurélio, j. 23/02/1995)
LETRA D CORRETA

LEI 8.112

    Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

        I - a nacionalidade brasileira;

        II - o gozo dos direitos políticos;

        III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

        IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

        V - a idade mínima de dezoito anos;

        VI - aptidão física e mental.
Nasci com nível e aptidão. Aos 18, gozei e quitei.

I - Nacionalidade brasileira;

        II - Gozo dos direitos políticos;

        III - Quitação com as obrigações militares e eleitorais;

        IV - Nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

        V - Idade mínima de dezoito anos;

        VI - Aptidão física e mental.

Famoso mnemônico do Thallius.
COMPROVAR SE É SOLTEIRO OU É CASADO É DOSE...

GABA D
Kkkk já fiz prova em que disseram fisco municipal, dancei nesta.
A presente questão trata da investidura em cargo público e busca a resposta naquela opção que contenha a informação correta.

Passemos à análise das opções.

As Opções A, B e C veiculam os exatos termos de incisos do art. 5º da Lei nº 8112/90, o qual informa quais são os requisitos básicos para a investidura em cargo público, sendo respectivamente, o inciso III (Opção A); o inciso II (Opção B); e o inciso IV(Opção C).

Já a Opção D traz hipótese que não é exigida daquele que objetiva a investidura em cargos públicos. A comprovação do estado civil é absolutamente irrelevante, em sede de acesso a cargos públicos, sendo esses passíveis de serem ocupados por indivíduos que possuam qualquer estado civil. Esta é a resposta da questão.

GABARITO DO PROFESSOR: LETRA D.
Gabarito: D

É o famoso Q GENIA

Q - uitação com as obrigações militares e eleitorais
G - ozo de direitos políticos
E - scolaridade exigida para o cargo
N - acionalidade brasileira (lembrando que estrangeiro também pode)
I - dade mínima de 18 anos
A - ptidão física e mental.
GABARITO: LETRA D

NACI com NÍVEL e APTIDÃO

AOS 18 GOZEI e QUITEI

Nacionalidade Brasileira

Nível de escolaridade exigido

Aptidão física e mental

18 anos

Gozar de direitos políticos

Quitação de obrigações militares e eleitorais

FONTE: QC

Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público:

I - a nacionalidade brasileira;

II - o gozo dos direitos políticos;

III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

V - a idade mínima de dezoito anos;

VI - aptidão física e mental.

FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

ID

2661466

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Segundo o Artigo 33 da Lei 8112/90, é INCORRETO afirmar que a vacância do cargo público decorrerá de:

Alternativas

remoção.

demissão.

aposentadoria.

posse em outro cargo inacumulável.

Comentários

Gabarito A -

Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

        I - exoneração;

        II - demissão;

        III - promoção;

        IV - ascensão;                  (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

        V - transferência;                       (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

        VI - readaptação;

        VII - aposentadoria;

        VIII - posse em outro cargo inacumulável;

        IX - falecimento.
Remoção: Deslocamento do servidor. De ofício ou a pedido.
Conforme art. 36 da Lei 8.112/90, remoção é "o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede".

A vacância ocorre quando o cargo público é desocupado e, nos termos do artigo 33, decorrerá de: I - exoneração; II - demissão; III - promoção; VI - readaptação; VII - aposentadoria; VIII - posse em cargo inacumulável e; IX - falecimento.

GABARITO: A.
LETRA A INCORRETA

LEI 8.112

   Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

        I - exoneração;

        II - demissão;

        III - promoção;

        IV -  (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

        V -  (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

        VI - readaptação;

        VII - aposentadoria;

        VIII - posse em outro cargo inacumulável;

        IX - falecimento.
Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

I -EXoneração;

        II - Demissão;

        III - PROmoção;

VI - REadaptação;

        VII -Aposentadoria;

        VIII - POsse em outro cargo inacumulável;

        IX - FAlecimento.

MNEMÔNICO: A EX do PROMOtor REApareceu APÓS a POSSE e FALECEU.
GAB. A

Vacância: extinção da investidura ou desprovimento

Promoção Falecimento Posse em outro cargo inacumulável Aposentadoria Demissão Readaptação Exoneração

PF PADRE
Essa é pra gnt q reza pra abrirem vagas: PERA, FDP

Promoção

Exoneração

Readaptação

Aposentadoria

Falecimento

Demissão

Posse em outro cargo inacumulável
Gabarito: A

Remoção não gera vacância, nem provimento, é apenas o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.
Os casos de vacância (quando o cargo público fica desocupado) é em virtude de: PADRE PF (mneumônico)

P - Promoção

A - Aposentadoria

D - Demissão

R - Readaptação

E - Exoneração

P - Posse em outro cargo inacumulável

F - Falecimento

GABARITO: A
GABARITO: A

LEI Nº 8112:



Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

        I - exoneração;

        II - demissão;

        III - promoção;

        IV - ascensão;                  (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

        V - transferência;                       (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

        VI - readaptação;

        VII - aposentadoria;

        VIII - posse em outro cargo inacumulável;

        IX - falecimento.

MNEMÔNICO (apresentado por outros colegas nos comentários):

PERA, FDP

Promoção

Exoneração

Readaptação

Aposentadoria

Falecimento

Demissão

Posse em outro cargo inacumulável
Gab:A

O único "re" que gera vacância é a readaptação!
Gabarito Letra A

Segundo o Artigo 33 da Lei 8112/90, é INCORRETO afirmar que a vacância do cargo público decorrerá de:

a) remoção. GABARITO.

Art. 36. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:

I – exoneração;

II – demissão; (B)

III – promoção;

IV – (revogado);

V – (revogado);

VI – readaptação;

VII – aposentadoria; (C)

VIII – posse em outro cargo inacumulável; (D)

IX – falecimento.
REMOÇÃO E REDISTRIBUIÇÃO NÃO SÃO NEM ESPÉCIE DE PROVIMENTO, NEM DE VACANCIA.

REMOÇÃO É O SERVIDOR QUE SERÁ MOVIDO;

REDISTRIBUIÇÃO É QUANDO O CARGO VAI MUDAR DE LUGAR.
A vacância decorrerá:

> Exoneração;

> Demissão;

> Promoção;

> Readaptação;

> Aposentadoria ;

> Posse em outro cargo inacumulável e

> Falecimento.
GABARITO A

Remoção e Redistribuição se tratam de DESLOCAMENTOS e não vacância.
Remoção NÃO deixa o cargo vago.
Gabarito A, confome a lei n° 8.112/90, em seu artigo 33.

Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

        I - exoneração;

        II - demissão;

        III - promoção;

        IV - ascensão; Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

        V - transferência;   (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

        VI - readaptação;

        VII - aposentadoria;

        VIII - posse em outro cargo inacumulável;

        IX - falecimento.

Um macete para lembrar de todas as hipóteses em lei, quanto a vacância em cargo público seria: FEDARPP

Falecimento

Exoneração

Demissão

Aposentadoria

Readaptação

Promoção

Posse e cargo inacumulável.
A vacância é quando o cargo público é desocupado, se torna vago. A vacância de cargo público decorrerá de exoneração, demissão, promoção, readaptação, aposentadoria, posse em cargo inacumulável e falecimento.

Gabarito A.
A presente questão trata da vacância do cargo público e busca a resposta naquela opção que contenha a informação incorreta.

Passemos à análise das opções.

As Opções B, C e D veiculam os exatos termos de incisos do art. 33 da Lei nº 8112/90, o qual informa quais são as hipóteses que geram a vacância do cargo público, sendo respectivamente, o inciso II (Opção B); o inciso VII (Opção C); e o inciso VIII (Opção D).

Já a Opção A fala na remoção de servidor público, prevista no caput do art. 36 da Lei nº 8112/90, a seguir reproduzido, verbis:

“Art. 36. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede."

Como não envolve vacância do cargo público, esta Opção A está INCORRETA e é, portanto, a resposta desta questão.

GABARITO DO PROFESSOR: LETRA A.
Lei 8.112/90
Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:
I exoneração
II demissão
III promoção
IV readaptação
VII aposentadoria
VIII posse em outro cargo inacumulável
IX falecimento
Lei 8.112/90
Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá:
I exoneração
II demissão
III promoção
VI readaptação
VII aposentadoria
VIII posse em outro cargo inacumulável
IX falecimento

Art. 36. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.
Remoção o servidor "leva" o cargo junto.

ID

2666059

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O profissional da psicologia pode atuar em equipes dentro de um cenário institucional e ser acionado pra lidar com a gestão de processos relacionados com saúde. Sob a perspectiva das diretrizes, orientações e normas do SIASS – Subsistema Integrado de Atenção à Saúde do Servidor, é INCORRETO afirmar que

Alternativas

acidentes de trabalho ou de serviço podem ser indicadores de condições ambientais e organizacionais do trabalho. Tais acidentes podem ser minimizados ou eliminados através de medidas preventivas.

a relação pericial é distinta da assistencial. Portanto, o perito não deve se referir ao periciado com o termo paciente, distinguindo, nessa relação, também, o trabalho do profissional que atua com o objetivo de tratamento daquele que age na qualidade de perito.

em nenhuma hipótese os quadros de saúde que demandem tratamentos e intervenções inexistentes no serviço público, disponibilizados por meio do SUS e SIASS, poderão ser utilizados pelos servidores às expensas da entidade em que se encontra lotado.

ao executar ações como a avaliação da capacidade laborativa, considerando que a saúde não é restrita à ausência de doença, o perito pode recorrer a equipe multiprofissional de suporte à perícia, composta por profissionais com formações e experiências distintas.

Comentários

questão incorreta:

Em nenhuma hipótese os quadros de saúde que demandem tratamentos e intervenções inexistentes no serviço público, disponibilizados por meio do SUS e SIASS, poderão ser utilizados pelos servidores às expensas da entidade em que se encontra lotado.

ID

2666062

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Entre as atividades dos psicólogos está a atuação no processo de seleção e desenvolvimento de pessoas. Considerando que a perspectiva da Gestão por Competências é uma prática de trabalho comum entre os profissionais que atuam nas organizações, é INCORRETO afirmar que

Alternativas

essa perspectiva auxilia na efetiva implementação de ações de inclusão, permitindo que o trabalho seja adaptado às características singulares de cada pessoa.

os quadros que possuem aspectos disfuncionais em relação à saúde mental, podem ser alvo de um trabalho profissional que permita o bom uso das competências e particularidades de tais condições.

para o sucesso de uma organização, o ajuste ao ambiente de trabalho e a autorealização, a pessoa deve se adaptar ao cargo proposto, desconsiderando aspectos pessoais como valores, conhecimentos e trajetória pregressa.

ações de treinamento e desenvolvimento, se bem planejadas e ajustadas ao público-alvo, contribuem para o desenvolvimento de competências atitudinais, cognitivas e comportamentais.

Comentários

Resposta letra C
c) para o sucesso de uma organização, o ajuste ao ambiente de trabalho e a autorealização, a pessoa deve se adaptar ao cargo proposto, desconsiderando aspectos pessoais como valores, conhecimentos e trajetória pregressa. ERRADA

https://www.instagram.com/diariodapsicologa/?hl=pt-br
Existem dois erros na questão. Primeiramente, diferentemente da perspectiva tradicional da ARH, a perspectiva da gestão de pessoas não busca adaptar a pessoa ao cargo, mas como afirma a alternativa "a", permitir que o trabalho seja adaptado às características singulares de cada pessoa. Além disso, é imprescindível levar em consideração os aspectos pessoais como valores, conhecimentos e trajetória pregressa dos sujeitos no desenvolvimento de suas competências e consequente sucesso da organização

-------------------

Gabarito: C
Apesar da alternativa C apresentar-se como absurdamente incorreta, se analisarmos mais profundamente a alternativa A, podemos observar que ela também apresenta um erro generalista quando fala: essa perspectiva auxilia na efetiva implementação de ações de inclusão (...) Sabemos que ações de inclusão não são definidas apenas a partir da gestão por competências, inclusive, inclusão ainda é um dos grandes desafios nas grandes organizações.

Contudo, acredito veementemente na possibilidade do avaliador ter interesse em pescar do candidato apenas uma análise mais teórica e não profundamente analítica. Não desmerecendo o potencial, uma boa questão!

Gabarito: C

ID

2666065

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação às afirmativas abaixo, é INCORRETO afirmar que

Alternativas

vários pesquisadores já encontraram distúrbios de controle do impulso nos pacientes com dependência de Internet.

o uso de jogos eletrônicos, quando recorrente e persistente, causando perturbações significativas no funcionamento pessoal, social e/ou ocupacional pode ser classificado como jogo patológico dentro dos critérios dos Transtornos do Controle dos Impulsos.

o uso de jogos eletrônicos pode facilitar o aprendizado, o desenvolvimento de habilidades cognitivas e motoras, e a melhora na capacidade de orientação espacial e de socialização.

a disciplina parental, a exposição e a disponibilidade de atividades de jogo para adolescentes não são fatores psicossociais predisponentes para o jogo patológico.

Comentários

a disciplina parental, a exposição e a disponibilidade de atividades de jogo para adolescentes não são fatores psicossociais predisponentes para o jogo patológico. (incorreto)
Em questões que se buscam a incorretas basta trocarmos a negação pela afirmação e verificar se a assertiva fica verdade: A Disciplina parental, a exposição e a disponibilidade de atividades de jogo para adolescentes SÃO fatores psicossociais predisponentes para o jogo patológico.

ID

2666068

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicologia da Educação

Leia o seguinte trecho:

“A insistência sobre o tema da violência na escola parece ser um recurso com que contam alguns professores e pais para dizerem que a situação escolar se tornou impossível, uma vez que a agressão, os insultos, as ameaças, a indisciplina são problemas cotidianos”. (PARRAT-DAYAN, 2008).

Acerca desse trecho, classifique as afirmativas abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

( ) O conceito de indisciplina é estático, uniforme e universal, pois se relaciona a um conjunto de valores e expectativas das culturas e classes sociais.

( ) Estudos apontam que a supervisão familiar recebida pelo escolar, o monitoramento e o envolvimento dos pais com ele não exercem efeito protetor para o bullying.

( ) O conceito de indisciplina se traduz de várias maneiras e é objeto de múltiplas interpretações a partir de diferentes pontos de referência: do aluno, do professor ou da escola.

( ) Estudos mostram a associação entre bulliyng e tristeza, desesperança, solidão, depressão, ansiedade, insônia, pensamento suicida, pior estado psicológico e níveis negativos de satisfação com a vida.

( ) Um tipo de indisciplina é a intenção de escapar do trabalho escolar considerado desisteressante ou difícil; outro tipo é o objetivo de impedir o desenvolvimento do curso dado pelo professor; e um terceiro tipo é o protesto contra as regras e formas de trabalho escolar.

( ) Bullying é um ato não intencional que compreende comportamentos com diversos níveis de violência (chateações, hostilização até franca agressão, sob forma verbal ou não), com agressões repetidas, sem motivação aparente, provocadas por um ou mais indivíduos em relação a outros, causando dor, angústia, exclusão, humilhação e discriminação.

Assinale a alternativa em que foi apresentada a sequência CORRETA.

Alternativas

V, V, V, V, F, F.

V, V, F, F, F, V.

F, F, F, F, V, V.

F, F, V, V, V, F.

Comentários

( f) O conceito de indisciplina é estático, uniforme e universal, pois se relaciona a um conjunto de valores e expectativas das culturas e classes sociais.

( f) Estudos apontam que a supervisão familiar recebida pelo escolar, o monitoramento e o envolvimento dos pais com ele não exercem efeito protetor para o bullying.

(v ) O conceito de indisciplina se traduz de várias maneiras e é objeto de múltiplas interpretações a partir de diferentes pontos de referência: do aluno, do professor ou da escola.

(v ) Estudos mostram a associação entre bulliyng e tristeza, desesperança, solidão, depressão, ansiedade, insônia, pensamento suicida, pior estado psicológico e níveis negativos de satisfação com a vida.

(v ) Um tipo de indisciplina é a intenção de escapar do trabalho escolar considerado desisteressante ou difícil; outro tipo é o objetivo de impedir o desenvolvimento do curso dado pelo professor; e um terceiro tipo é o protesto contra as regras e formas de trabalho escolar.

( F) Bullying é um ato não (errado) intencional que compreende comportamentos com diversos níveis de violência (chateações, hostilização até franca agressão, sob forma verbal ou não), com agressões repetidas, sem motivação aparente, provocadas por um ou mais indivíduos em relação a outros, causando dor, angústia, exclusão, humilhação e discriminação.

ID

2666071

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando que o ambiente escolar é, também, um local onde são estabelecidas relações de trabalho, é INCORRETO afirmar que

Alternativas

Os trabalhadores e estudantes, em contato com substâncias como monóxido de carbono, metais pesados, sulfeto de carbono, ou com traumatismo crânio-encefálico podem apresentar quadros de delirium, caracterizado por sintomas como alterações de humor, diminuição do nível de consciência, agitação psicomotora e alterações do pensamento. Tal quadro pode, ainda, ser consequente do uso abusivo de álcool.

O alcoolismo pode ser definido como o uso continuado e crônico de bebidas alcoólicas, caracterizado por descontrole contínuo da ingestão, com episódios recorrentes de intoxicação e consequências adversas para a vida cotidiana, o trabalho e a saúde. O uso coletivo de álcool, associado à situações de trabalho e escolarização pode ser compreendido como uma prática defensiva que garante a inclusão em determinados grupos.

As áreas que devem ser avaliadas para a definição da incapacidade e disfunção causadas pelos transtornos mentais e do comportamento relacionados com o ambiente de trabalho são: uso dos equipamentos de proteção, avaliação de condições de higiene, participação em treinamentos e capacidade de manter altos níveis de desempenho.

A prevenção de psicopatologias e transtornos mentais no trabalho baseia-se em ações relacionadas com procedimentos de vigilância dos agravos à saúde e dos ambientes e condições de trabalho, com o uso de conhecimentos multidisciplinares, devendo ser respeitadas as normas técnicas e regulamentos aplicáveis.

Comentários

Os indicadores e parâmetros propostos pela AMA organizam a disfunção ou deficiência causadas
pelos transtornos mentais e do comportamento em quatro áreas:

Limitações em atividades da vida diária: que incluem atividades como
autocuidado, higiene pessoal, comunicação, deambulação, viagens, repouso e
sono, atividades sexuais e exercício de atividades sociais e recreacionais. O que é
avaliado não é simplesmente o número de atividades que estão restritas ou
prejudicadas, mas o conjunto de restrições ou limitações que, eventualmente,
afetam o indivíduo como um todo;
Exercício de funções sociais: refere-se à capacidade do indivíduo de interagir
apropriadamente e comunicar-se eficientemente com outras pessoas. Inclui a
capacidade de conviver com outros, tais como membros de sua família, amigos,
vizinhos, atendentes e balconistas no comércio, zeladores de prédios, motoristas
de táxi ou ônibus, colegas de trabalho, supervisores ou supervisionados, sem
alterações, agressões ou sem o isolamento do indivíduo em relação ao mundo que
o cerca;
Concentração, persistência e ritmo: também denominados capacidade de
completar ou levar a cabo tarefas. Estes indicadores ou parâmetros referem-se à
capacidade de manter a atenção focalizada o tempo suficiente para permitir a
realização cabal, em tempo adequado, de tarefas comumente encontradas no lar,
na escola, ou nos locais de trabalho. Essas capacidades ou habilidades podem ser
avaliadas por qualquer pessoa, principalmente se for familiarizada com o
desempenho anterior, basal ou histórico do indivíduo. Eventualmente, a opinião de
profissionais psicólogos ou psiquiatras, com bases mais objetivas, poderá ajudar a
avaliação;
Deterioração ou descompensação no trabalho: refere-se a falhas repetidas na
adaptação a circunstâncias estressantes. Frente a situações ou circunstâncias mais
estressantes ou de demanda mais elevada, os indivíduos saem, desaparecem ou
manifestam exacerbações dos sinais e sintomas de seu transtorno mental ou
comportamental. Em outras palavras, descompensam e têm dificuldade de manter
as atividades da vida diária, o exercício de funções sociais e a capacidade de
completar ou levar a cabo tarefas. Aqui, situações de estresse, comuns em
ambientes de trabalho, podem incluir o atendimento de clientes, a tomada de
decisões, a programação de tarefas, a interação com supervisores e colegas.

ID

2666074

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Sobre os aspectos do desenvolvimento e seus transtornos, é INCORRETO afirmar que

Alternativas

período sensível é um intervalo de tempo em que a pessoa pode aprender uma determinada habilidade de forma mais eficiente, caracterizando-se por elevadas taxas de aprendizagem, bem como pela durabilidade das conexões que são formadas. Depois de um período sensível, a aprendizagem não mais pode acontecer.

o processo de desenvolvimento cerebral é influenciado pela herança genética e pelas experiências de vida pelas quais a pessoa passa.

na adolescência, ainda não há pleno funcionamento do lobo frontal, então o adolescente não conta ainda com o autocontrole e os mecanismos atencionais totalmente amadurecidos, e isso se reflete por momentos de impulsividade e desatenção.

os transtornos de aprendizagem são: o transtorno da leitura (dislexia), da expressão escrita (disgrafia e disortografia) e da matemática (discalculia).

Comentários

Período sensível é um intervalo de tempo em que a pessoa pode aprender uma determinada habilidade de forma mais eficiente, caracterizando-se por elevadas taxas de aprendizagem, bem como pela durabilidade das conexões que são formadas. Depois de um período sensível, a aprendizagem não mais pode acontecer.
Gabarito A.
"Segundo Scott (1986), o período sensível para qualquer tipo de aprendizagem é o momento em que o máximo de expressão de capacidades - sensoriais, motoras, motivacionais e psicológicas - se apresentam pela primeira vez."
Portanto, não podemos dizer que estamos o tempo inteiro vivenciando o período sensível, mas o tempo inteiro estamos suscetíveis à aprendizagem.

ID

2666080

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considere um quadro com as seguintes características:

Apresenta curso estável e sem remissões. O início ocorre invariavelmente na infância. Há histórico familiar de transtornos similares. Recebe a influência de fatores ambientais, mas em sua maioria esses não são determinantes. É observado comprometimento e/ou atraso de desenvolvimento de funções relacionadas com a maturação biológica. É mais comum em pessoas do sexo masculino.

De acordo com os aspectos citados, e segundo os parâmetros da Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10 (Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde), a alternativa CORRETA que contempla a categoria diagnóstica aplicável a esse quadro é

Alternativas

transtornos emocionais e de comportamento, com início usualmente ocorrendo na infância e adolescência (F90-98).

síndromes comportamentais associadas a transtornos fisiológicos e fatores físicos (F50-59).

retardo mental (F70-79).

transtornos do desenvolvimento psicológico (F80-89).

Comentários

Os transtornos classificados em F80-F89 têm em comum: a) início situado obrigatoriamente na primeira ou segunda infância; b) comprometimento ou retardo do desenvolvimento de funções estreitamente ligadas à maturação biológica do sistema nervoso central; e c) evolução contínua sem remissões nem recaídas. Na maioria dos casos, as funções atingidas compreendem a linguagem, as habilidades espaço-visuais e a coordenação motora. Habitualmente o retardo ou a deficiência já estava presente mesmo antes de poder ser posta em evidência com certeza, diminuirá progressivamente com a idade; déficits mais leves podem, contudo, persistir na idade adulta.

alternativa D
D
transtornos do desenvolvimento psicológico (F80-89).
Os transtornos classificados em F80-F89 têm em comum: a) início situado obrigatoriamente na primeira ou segunda infância; b) comprometimento ou retardo do desenvolvimento de funções estreitamente ligadas à maturação biológica do sistema nervoso central; e c) evolução contínua sem remissões nem recaídas. Na maioria dos casos, as funções atingidas compreendem a linguagem, as habilidades espaço-visuais e a coordenação motora. Habitualmente o retardo ou a deficiência já estava presente mesmo antes de poder ser posta em evidência com certeza, diminuirá progressivamente com a idade; déficits mais leves podem, contudo, persistir na idade adulta.

ID

2666083

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicologia da Educação

Na medida em que o desenvolvimento da Psicologia Educacional no Brasil foi de tamanha importância que possibilitou o avanço de outras áreas, como a Psicologia Organizacional e Clinica no país, é CORRETO afirmar que o psicólogo educacional

Alternativas

é o profissional que atua clinicamente dentro das escolas, promovendo intervenções individuais para melhor adaptação do indivíduo ao contexto escolar.

tem o papel de avaliar a inteligência dos alunos e adequá-los ao contexto escolar.

tem, no contexto educacional – escolar ou extraescolar, o foco da sua atenção, assim como nos conhecimentos acumulados pela Psicologia, pela Pedagogia e pela Filosofia da Educação, contribuindo para a superação das indefinições entre Psicologia e Educação.

atua sempre dentro da instituição escolar, assumindo um compromisso teórico e prático com as questões da escola.

Comentários

Contribuição para o conhecimento.

O psicólogo educacional é o profissional da psicologia cuja missão é o estudo e a intervenção do comportamento humano no contexto da educação. Seu objetivo principal é o desenvolvimento das capacidades das pessoas, dos grupos e das instituições. Além disso, na definição se entende o termo educacional no sentido mais amplo da formação, de possibilitar o desenvolvimento pessoal e coletivo.

O campo de estudo e de atuação do psicólogo educacional está relacionado com os processos cognitivos associados ou derivados do aprendizado. Reflete e desenvolve seu trabalho em todos os níveis da psicologia, seja no nível social, pessoal, biológico, de saúde, etc.

ID

2666086

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicologia da Educação

No que se refere ao cenário da educação inclusiva no Brasil, é CORRETO afirmar que

Alternativas

o capítulo V da LDB não assegura a aceleração de estudos nos programas escolares para alunos com altas habilidades / superdotação.

a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96), no seu capítulo V, específico para a educação especial, descreve disposições cujo cumprimento tornará o país um modelo de educação inclusiva.

o Artigo 2 do Decreto nº.7.611/2011 dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado, e estabelece que ela deve garantir os serviços de apoio especializado para eliminar barreiras obstrutivas dos processos de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

as pesquisas apontam que as propostas educacionais curriculares atuais, as quais subsidiam procedimentos de ensino para alunos com deficiência, estão de acordo com os princípios das políticas públicas que normatizam a educação inclusiva no país.

Comentários

Como a letra C está errada????

Decreto nº 7.611/2011: Art. 2o A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
Talvez pq a Lei 7.611/2011 traz essa disposição ( educação especial, AEE) e não o seu art.2°.
Art. 2o A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

§ 1º Para fins deste Decreto, os serviços de que trata o caput serão denominados atendimento educacional especializado, compreendido como o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucional e continuamente, prestado das seguintes formas:

I - complementar à formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, como apoio permanente e limitado no tempo e na frequência dos estudantes às salas de recursos multifuncionais; ou

II - suplementar à formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação.
a) o capítulo V da LDB não assegura a aceleração de estudos nos programas escolares para alunos com altas habilidades / superdotação. INCORRETA, já que este capítulo justamente assegura esta aceleração.

b) a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96), no seu capítulo V, específico para a educação especial, descreve disposições cujo cumprimento tornará o país um modelo de educação inclusiva. INCORRETA, por não mencionar nada sobre isso.

c) o Artigo 2 do Decreto nº.7.611/2011 dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado, e estabelece que ela deve garantir os serviços de apoio especializado para eliminar barreiras obstrutivas dos processos de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. INCORRETA, porém, mesmo com dúvidas, acredito que o erro foi falar que o Art. 2º dispõe, e sabemos que quem dispõe é o próprio Decreto nº.7.611/2011. Acho que foi um "pega". Nâo sei..

ID

2666092

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O uso e o abuso de substâncias psicoativas na adolescência são uma preocupação séria à juventude.

Leia com atenção as cinco proposições abaixo sobre esse tema.

I Sobre o abuso de substâncias na adolescência, estudos mostram que crianças em famílias com as medidas mais baixas de supervisão e monitoramento parental iniciaram uso de álcool, tabaco e outras drogas mais cedo do que aquelas pertencentes a famílias com mais supervisão.

II Estudos sobre filhos de alcoolistas criados longe de seus lares biológicos revelaram que tais filhos não tinham chance de se tornarem alcoolistas.

III As medidas de prevenção em saúde podem ser classificadas em primária, secundária e terciária. Em geral, as metas da prevenção são: atrasar o início do uso da droga; reduzir a quantidade de droga consumida; reduzir os riscos associados ao uso; e detectar e tratar precocemente o uso/abuso de substâncias.

IV O potencial de dependência de uma droga está relacionado à velocidade com que a substância chega ao cérebro. A via de consumo da droga não exerce influência nesse potencial.

V A longo prazo e em caso de uso precoce (antes dos 16 anos), a maconha pode ocasionar prejuízos cognitivos mais graves, particularmente na atenção e na memória, podendo afetar também outras habilidades cognitivas, como a flexibilidade mental.

Em relação a essas afirmativas, estão CORRETAS

Alternativas

I, III e V.

I, II, III e V.

I, II e IV.

I, II, III, IV e V.

Comentários

alternativa A
Dava pra matar a questão sabendo que a II é falsa. Somente as assertivas I, III e V estão corretas. Vejamos os erros das demais:

II) Não é possível fazer afirmativas categóricas em se tratando de dependência química, pois é um fenômeno complexo e multicausal;

IV) A primeira parte está correta, porém a via de consumo da droga exerce influência nesse potencial;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: A
Complementando.... além de não se poder ser taxativo em relação ao desenvolvimento da dependência, o DSM sugere o o contrário da afirmativa. I
"Observou-se aumento de 3 a 4 vezes no risco em filhos de indivíduos com transtorno por uso de álcool, mesmo quando essas crianças foram adotadas ao nascer por pais adotivos sem o transtorno (p.494)
Já em relação a III:
"As vias de administração que produzem a absorção mais rápida e eficiente na corrente sanguínea
(p. ex., intravenosa, fumada, “cheirada”) tendem a resultar em uma intoxicação mais intensa e em uma probabilidade maior de um padrão progressivo de uso da substância, levando à abstinência. De modo semelhante, substâncias de ação rápida têm maior probabilidade de produzir intoxicação imediata do que aquelas de ação mais lenta (p.486)

DSM V

ID

2666098

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em processos de gestão de transições e modificações institucionais, devem ser levadas em conta certas variáveis.

Assinale a variável indicada CORRETAMENTE para esses processos.

Alternativas

A atuação em parceria com consultores externos é bastante recomendável para as organizações, devido ao fato de tais consultores poderem saber, de maneira fundamentada e em um tempo pequeno, sem a necessidade de um trabalho de campo, a cultura e os procedimentos operacionais dos trabalhadores, permitindo a aceitação espontânea da sua intervenção.

As mudanças organizacionais, como exigência e característica da contemporaneidade, em um contexto de ênfase na terceirização dos serviços, devem ser feitas sem grandes preocupações com as consequências sobre o trabalhador, visto que a geração Z já está adaptada a esse novo contexto

A departamentalização excessiva constitui, além de uma forma de divisão do trabalho, com raízes no modelo de Administração Científica, uma estratégia para a não responsabilização e para o descompromisso frente a certas atividades e funções.

A existência de recursos financeiros e de infraestrutura, por si, é capaz de garantir a qualidade dos serviços, com eficiência, que é o alcance dos resultados, e eficácia, que, por sua vez, é compreendida como o alcance das metas.

Comentários

Letra C. A departamentalização excessiva constitui, além de uma forma de divisão do trabalho, com raízes no modelo de Administração Científica, uma estratégia para a não responsabilização e para o descompromisso frente a certas atividades e funções.
Alguém sabe explicar o gabarito e o erro da D?

ID

2666101

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas nas afirmativas abaixo:

( ) O desenvolvimento da atividade de trabalho não é afetada pelas alterações físicas, cognitivas e mentais do envelhecimento.

( ) É necessário alterar estereótipos sobre o trabalhador mais velho e sobre seu desempenho no trabalho.

( ) A aposentadoria gera somente sensações positivas nos indivíduos.

( ) O processo de aposentadoria precisa ser compreendido a partir da importância do trabalho na vida do homem.

( ) O acompanhamento psicológico dos profissionais em processo de aposentadoria deve levar em conta somente a trajetória profissional e os aspectos burocráticos envolvidos nesse processo.

Assinale a alternativa em que foi apresentada a sequência CORRETA.

Alternativas

V, V, F, V, F.

F, F, V, F, F.

V, F, V, F, V.

F, V, F, V, F.

Comentários

( F ) O desenvolvimento da atividade de trabalho não é afetada pelas alterações físicas, cognitivas e mentais do envelhecimento.

( V ) É necessário alterar estereótipos sobre o trabalhador mais velho e sobre seu desempenho no trabalho.

( F ) A aposentadoria gera somente sensações positivas nos indivíduos.

( V ) O processo de aposentadoria precisa ser compreendido a partir da importância do trabalho na vida do homem.

( F ) O acompanhamento psicológico dos profissionais em processo de aposentadoria deve levar em conta somente a trajetória profissional e os aspectos burocráticos envolvidos nesse processo.
( f) O desenvolvimento da atividade de trabalho não é afetada pelas alterações físicas, cognitivas e mentais do envelhecimento.

( v) É necessário alterar estereótipos sobre o trabalhador mais velho e sobre seu desempenho no trabalho.

( f) A aposentadoria gera somente sensações positivas nos indivíduos.

( v) O processo de aposentadoria precisa ser compreendido a partir da importância do trabalho na vida do homem.

(f ) O acompanhamento psicológico dos profissionais em processo de aposentadoria deve levar em conta somente a trajetória profissional e os aspectos burocráticos envolvidos nesse processo.

ID

2666104

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando o alto índice de afastamentos por transtornos mentais e de comportamento, assinale as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A síndrome de burnout tem como elementos definidores a despersonalização, a sensação de exaustão emocional e o sentimento de incompetência e impotência.

( ) A exposição a substâncias como determinados solventes e outros elementos que possuem certa toxidade e possibilidade de intoxicação só gera efeitos momentâneos, sem impactos a longo e médio prazos.

( ) O quadro de transtorno cognitivo leve, caracterizado pelo comprometimento da memória e pela diminuição da concentração, entre outros sintomas, pode ter origem em quadros de infecções variadas.

( ) Nos quadros depressivos, podem ocorrer alterações de apetite e de sono. Ausências ao trabalho e a outras situações sociais, em conjunto com o sentimento de desolação, podem ser indicadores desse transtorno de humor.

( ) Demência é uma doença psicológica que afeta unicamente pessoas idosas e que não interfere na afetividade e nem na emotividade.

Assinale a alternativa em que foi apresentada a sequência CORRETA.

Alternativas

V, V, F, V, V.

V, F, V, V, F.

F, F, V, V, F.

V, V, F, V, V.

Comentários

Questiono o gabarito.

"A síndrome de burnout tem como elementos definidores a despersonalização, a sensação de exaustão emocional e o sentimento de incompetência e impotência."

Pois sentimentos de incompetência não é um dos elementos definidores da síndrome, e sim "Diminuição da realização no trabalho". São conceitos diferentes.

Os três principais sintomas de Burnout são:

- Exaustão emocional

- Diminuição da satisfação profissional

- Despersonalização.

A definição multidimensional DE BURNOUT inclui três componentes: exaustão emocional, despersonalização e redução da realização pessoal (Mills & Huebner, 1998; Codo & Vasques-Menezes, 1999).

c) Diminuição da realização pessoal no trabalho: Esta fase é caracterizada como uma forma de se auto-avaliar de forma negativa. As pessoas se sentem infelizes com elas próprias e insatisfeitas com seu desenvolvimento profissional. Experimentam um declínio no sentimento de competência e no êxito no seu trabalho e de sua capacidade de interagir com outras pessoas. Esta diminuição no senso da auto-eficácia tem sido relacionada à depressão e à inabilidade em lidar com o trabalho, podendo ser exacerbada pela falta de suporte social e oportunidades de desenvolvimento profissional. "O baixo envolvimento pessoal no trabalho, que também pode ser entendido como baixa realização pessoal no trabalho ocorre nessa relação afeto-trabalho, sendo na verdade, a perda do investimento afetivo" (Codo e Vasques-Menezes, 1999, p.242). É assim, uma experiência subjetiva, envolvendo atitudes e sentimentos que podem acarretar problemas de ordem prática e emocional ao trabalhador e à organização. A ausência de realização pessoal desencadeia uma diminuição das expectativas pessoais e uma crescente autodepreciação, originando, assim, sentimentos de fracasso e baixa auto-estima (Silva, 2000).

Em nenhum dos locais que pesquisei encontrei "sentimento de incompetência e impotência." Entendo que "um declínio no sentimento de competência e no êxito no seu trabalho e de sua capacidade de interagir com outras pessoas" é diferente de "sentimento de incompetência e impotência."

"O que mais desespera, não é o impossível. Mas o possível não alcançado."

Robert Mallet
( V) A síndrome de burnout tem como elementos definidores a despersonalização, a sensação de exaustão emocional e o sentimento de incompetência e impotência.

(F ) A exposição a substâncias como determinados solventes e outros elementos que possuem certa toxidade e possibilidade de intoxicação só gera efeitos momentâneos, sem impactos a longo e médio prazos.

não precisa responder o resta, pelas duas primeiras já acerta a questão - economia de tempo!

ID

2666107

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Sobre a participação do trabalhador na implantação de mecanismos de controle de riscos e agravos para a saúde, é CORRETO afirmar que

Alternativas

a participação do trabalhador é irrelevante, devido à evidência de que acidentes só acontecerem com trabalhadores que não seguem as normas e desconhecem o trabalho, caracterizando o acidentado como imprudente ou inepto.

o funcionário deve participar de todas as etapas, pois ele conhece a diferença entre o trabalho prescrito e o real.

o trabalhador não deve interferir na implementação dos programas de saúde e segurança, pelo fato de os gestores serem os responsáveis pelo trabalho.

a participação deve acontecer apenas em algumas etapas, emitindo opiniões somente se a sua chefia solicitar, sendo tal aspecto parte da gestão do fluxo de informações.

ID

2666110

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Acerca dos conceitos e aspectos da Qualidade de Vida (QV), é INCORRETO afirmar que

Alternativas

podem ser identificados, dois grandes modelos teóricos acerca da Qualidade de Vida, sendo um deles o Funcionalista, com ênfase na felicidade e graus de expectativa. Outro modelo é o da Satisfação, envolvendo o bom desempenho dos papéis psicossociais autoestabelecidos.

transtornos depressivos têm alto impacto social e econômico e, em alguns aspectos, influenciam em vários domínios que afetam a avaliação global da Qualidade de Vida.

são fatores importantes na Qualidade de Vida e na Qualidade de Vida no Trabalho, o reconhecimento de características individuais, a possibilidade de desenvolvimento e crescimento, e o sentimento de bem-estar subjetivo.

o aspecto financeiro é influente, mas não determinante, na avaliação da Qualidade de Vida. Um fator determinante de tal conceito está relacionado ao estilo de vida.

ID

2666116

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O alcoolismo constitui um problema para saúde pública o qual afeta o trabalhador e as organizações.

Em relação a esse problema, considere as seguintes afirmativas.

I O alcoolismo é um problema de cunho pessoal e consequente da economia psicodiâmica, no qual a organização deve evitar intervir por ser da esfera privada, não cabendo às instituições o papel de tutores das escolhas pessoais.

II A procura de tratamento, de forma voluntária, é um dos indicadores de melhor prognóstico. As organizações, observando este aspecto, devem manter programas de atenção e tratamento.

III Em eventos sociais como festas e confraternizações, o abuso recorrente do álcool nunca deve ser confundido com o alcoolismo enquanto doença.

IV O alcoolismo pode gerar quadros clínicos de transtornos psicóticos e delirium, entre outras psicopatologias. Estes podem também ser agravados por outros fatores como doenças concomitantes e contextos socioculturais.

Em relação a essas afirmativas, estão CORRETAS

Alternativas

I, II, III, IV.

I, II e III.

I e IV.

II e IV.

Comentários

I O alcoolismo é um problema de cunho pessoal e consequente da economia psicodiâmica, no qual a organização deve evitar intervir por ser da esfera privada, não cabendo às instituições o papel de tutores das escolhas pessoais. F

II A procura de tratamento, de forma voluntária, é um dos indicadores de melhor prognóstico. As organizações, observando este aspecto, devem manter programas de atenção e tratamento. V

III Em eventos sociais como festas e confraternizações, o abuso recorrente do álcool nunca deve ser confundido com o alcoolismo enquanto doença.V

IV O alcoolismo pode gerar quadros clínicos de transtornos psicóticos e delirium, entre outras psicopatologias. Estes podem também ser agravados por outros fatores como doenças concomitantes e contextos socioculturais.V
e o gabarito é D
Banca boazinha. Dava pra matar a questão sabendo que a I é falsa. Somente as assertivas II e IV estão corretas. Vejamos os erros das demais:

I) A dependência química é um fenômeno complexo e multicausal, de modo que não pode-se afirmar que é de cunho pessoal;

III) O abuso recorrente do álcool em qualquer ambiente é indicador do alcoolismo enquanto doença;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: D

ID

2666119

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

São objetivos da avaliação neuropsicológica, EXCETO:

Alternativas

auxiliar na definição do prognóstico.

auxiliar o diagnóstico.

definir a tomada de decisão em processos periciais.

orientar o encaminhamento para tratamento.

Comentários

QUEM MANDA É O JUIZ!!

definir a tomada de decisão em processos periciais.

ID

2666122

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação ao processo de reabilitação ao trabalho e/ou inserção de portadores de deficiência, conforme o enfoque da reabilitação neuropsicológica, é INCORRETO afirmar que

Alternativas

os achados do exame neuropsicológico formal e estruturado, obtidos através de testes padronizados, não são suficientes para a inferência da capacidade de trabalhar e viver independentemente.

habilidades vocacionais e de comportamento social devem receber máxima atenção na avaliação e na reabilitação neuropsicológica do paciente com incapacidades cognitivas e/ou físicas.

o número de pacientes que conseguem sucesso na reinserção social e profissional é reduzido.

os testes neuropsicológicos configuram um mapa preciso de como o indivíduo desempenhará todas as suas tarefas de trabalho.

Comentários

nada é é preciso nem 100% em Psicologia....

ID

2666125

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando características gerais das psicoterapias, é CORRETO afirmar que

Alternativas

a compreensão da estrutura de tempo na qual os idosos funcionam não é um aspecto importante a se considerar para o estabelecimento da aliança terapêutica.

em atividades terapêuticas de grupo para reabilitação neuropsicológica, é recomendado que o terapeuta proponha tarefas em equipe, contextualizadas socialmente ou visando às habilidades vocacionais, tais como treino e simulação de reuniões e entrevistas de trabalho, definição de interesses profissionais e formulação de currículo.

não se deve privilegiar alguns temas na psicoterapia de idosos, tais como experiências com a aposentadoria, necessidade de adquirir novos papéis, perdas por morte ou da rede de contatos.

a psicanálise é indicada para sintomas de emergência e para pacientes com forte tendência suicida.

Comentários

Não entendi bem qual a relação da reabilitação neuropsicológica com o desenvolvimento de habilidades vocacionais como simulação de entrevista de emprego e formulação de um currículo...
Pesquisei sobre "reabilitação neuropsicológica" e o que achei foi:
" A reabilitação neuropsicológica caracteriza-se por um conjunto de práticas em que o profissional de saúde atua junto com o paciente atingido por diferentes tipos de lesões, seja por acidentes ou decorrentes do processo de envelhecimento, como acidentes vasculares cerebrais, doença de Alzheimer, etc." (cicloceap.com.br)
Por mais que tenha dentro de suas práticas o estímulo ao desenvolvimento das habilidades, acredito que estas seriam habilidades cognitivas como memória, raciocínio, aprendizagem. Na minha opinião, habilidades vocacionais são trabalhadas em contextos muito específicos e não estão ligados diretamente a este tipo de intervenção.
Para mim nenhuma das alternativas faz sentido...
De todas as alternativas a menos errada é realmente a letra "B" se vc observar.
Misericórdia, que questão horrorosa! Concordo com a Camila, nenhuma alternativa faz sentido. Estranho não ter rolado anulação.

ID

2666131

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O manejo clínico de transtornos psicológicos remete a um vasto repertório de técnicas e ferramentas, entre as quais Não constam (ou: Em relação a esse repertório, NÃO se incluem)

Alternativas

reestruturação cognitiva, que consiste em desenvolver habilidades para que os pacientes reconheçam erros cognitivos, criando e identificando explicações alternativas mais funcionais.

ativação comportamental, que constitui uma técnica estruturada e breve, focando no contato com situações e fontes de gratificação.

escuta descomprometida, que constitui uma ferramenta de rápida aplicação, semiestruturada, com base na intencionalidade do terapeuta.

Visita domiciliar, que serve para avaliar as condições clínicas e psicossociais, especialmente em quadros com sintomatologia psicótica.

Comentários

C) escuta descomprometida, que constitui uma ferramenta de rápida aplicação, semiestruturada, com base na intencionalidade do terapeuta.
A escuta deve ser qualificada!

ID

2666134

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicologia do Desenvolvimento

O paradigma sociológico do curso de vida adota o conceito de processos ontogenéticos e de idade como determinantes do desenvolvimento humano.

Em relação às teorias do desenvolvimento na velhice, é CORRETO afirmar que

Alternativas

por life-span entende-se duração da vida e trata-se de um paradigma que vem corroborar os paradigmas de ciclos de vida encontrados na Psicologia do Desenvolvimento.

o paradigma sociológico do curso de vida adota o conceito de processos ontogenéticos e de idade como determinantes do desenvolvimento humano.

ciclo de vida, representado por E. Erikson, é um termo utilizado para se referir a uma sucessão de fases ou idades do desenvolvimento individual, desdobrando-se em estágios que explicam o desenvolvimento humano.

conforme a teoria da resiliência psicológica, a vulnerabilidade psicológica aumenta ao longo da vida, podendo ser interpretada como a diminuição da capacidade de adaptação dos mais velhos frente às adversidades e perdas.

ID

2666137

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Sobre a neuropsicologia do Transtorno Bipolar, é INCORRETO afirmar que

Alternativas

em estudos com testes de memória operacional visuoespacial, a memória operacional pode diferenciar pacientes esquizofrênicos e bipolares em remissão, mas, nas fases agudas, os prejuízos acontecem nos dois quadros.

alterações na qualidade e na fluência do pensamento, na linguagem, no raciocínio lógico, na capacidade de aprendizagem e na memória são diferentes nos estados maníacos e depressivos.

conforme estudos, prejuízo na capacidade de sustentar a atenção pode estar associado à mania, havendo uma dimensão afetiva relacionada a esse prejuízo.

em relação à amostra de eutímicos, resultados de pesquisas demonstram que a capacidade de reter informações encontra-se alterada, mas ocorre a melhora do desempenho frente à repetição devido à habilidade dos pacientes em aplicar estratégias para organizar a informação.

Comentários

Eutímico: Humor na faixa “normal”, que implica a ausência de humor deprimido ou elevado.

Fonte: DSM-5
gabarito D

ID

2666140

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação às psicoterapias, é CORRETO afirmar que

Alternativas

as psicoterapias breves podem tratar uma variedade de conflitos, ajudando as pessoas a lidarem com crises e problemas atuais, mas não são indicadas para tratar transtornos mentais mais importantes.

assim como outras abordagens comportamentais, a terapia comportamental dialética (TCD) pressupõe que todo comportamento é aprendido e que pessoas bordeline comportam-se de forma a reforçar e gratificar seus comportamentos.

as visões comportamentais são equivalentes às visões cognitivas, ao sustentarem que eventos físicos, mais do que mentais, controlam o comportamento.

a terapia cognitiva é estruturada a longo prazo e orientada para os componentes afetivos do paciente.

Comentários

A terapia comportamental dialética (DBT) é um protocolo clínico inicialmente desenvolvido para o tratamento de comportamentos suicidas e parassuicidas, e posteriormente estendido para algumas psicopatologias, como o transtorno da personalidade borderline. O tratamento envolve a aprendizagem de comportamentos pré-requisitos, divididos nos estágios (1) “alcançando as habilidades básicas”, (2) “redução do estresse pós-traumático” e (3) “resolvendo problemas de vida e aumentando o respeito próprio”. O presente artigo analisa se, e em que medida, a DBT preenche os critérios filosófico-aplicados de inclusão nas terapias baseadas na análise do comportamento. Para isso analisou sua concepção filosófica de base, bem como as estratégias de avaliação e intervenção. Argumentou-se que o embasamento filosófico adotado se aproxima do behaviorismo, devido a sua definição de comportamento, concepção de causas e de seleção. Foram identificadas também estratégias de avaliação e intervenção, com foco na aceitação e na mudança, baseadas em análises funcionais, no reforçamento e na modelagem para a aprendizagem de novas habilidades. http://www.usp.br/rbtcc/index.php/RBTCC/article/view/831
Obrigada pela dica de artigo sobre isso, Janilson!
a)   São indicadas! A exemplo da Terapia cognitivo-comportamental (TCC) que é uma abordagem psicoterapêutica estruturada, diretiva, ativa, de prazo limitado (breve), utilizada como tratamento de escolha para uma variedade de transtornos psiquiátricos
b)   Gabarito
c)   Não são equivalentes. As visões comportamentais desconsideram os “eventos”/ processos mentais dando ênfase ao comportamento.
d)   A teoria cognitiva é diretiva, breve

Bons estudos!!! :)

ID

2666143

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considere a seguinte afirmação: “A psicoterapia psicodinâmica baseia-se em formulações psicodinâmicas que foram modificadas de forma conceitual e técnica”. (SADOCK, SADOCK & KAPLAN, 2009, p. 433).

Com relação à psicanálise e à psicoterapia psicodinâmica, é INCORRETO afirmar que

Alternativas

a psicoterapia psicanalítica assemelha-se à psicanálise clássica, ao utilizar o divã e ao estimular padrões regressivos temporários de sentimentos e pensamentos.

a psicoterapia psicanalítica pode variar de uma única entrevista de apoio, centralizada em um problema atual, a muitos anos de tratamento.

ao contrário da psicanálise, a psicoterapia psicanalítica trata mais dos transtornos no campo da psicopatologia.

na psicanálise, o analista assume uma neutralidade absoluta; enquanto que na psicoterapia psicanalítica essa neutralidade pode ser suspensa.

Comentários

Agora eu entendi:a psicoterapia psicanalítica assemelha-se à psicanálise clássica, ao utilizar o divã e ao estimular padrões regressivos temporários de sentimentos e pensamentos (a abordagem psicodinamica de terapia utiliza-se do cara a cara).
nem FREUD @jumurad
A Psicoterapia Psicanalítica NÃO usa divã...
Gisele, na psicoterapia psicanalítica PODE SIM se utilizar do divã, de onde você tirou isso? Rs

ID

2666146

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

UFMG - 2018 - UFMG - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Leia as seguintes afirmativas sobre a documentação a ser elaborada por psicólogos.

I. O Relatório Psicológico, também pode ser chamado de Laudo Psicológico, consiste na apresentação descritiva de condições psicológicas e suas determinações psicossoais, possuindo como finalidade apresentar os procedimentos e as conclusões obtidos no processo de avaliação psicológica.

II. Os Registros Documentais gerados a partir do uso de instrumentos de avaliação psicológica são de livre acesso e podem ser consultados por toda a equipe de trabalho.

III. O usuário de serviços prestados ou o seu representante legal, no caso de informações registradas sob a forma de prontuários, tem acesso integral ao seu conteúdo.

IV. O Parecer Psicológico descreve hipóteses e circunstâncias dos atendimentos, sem a necessidade de expor conclusões ou responder as questões interpostas por outros profissionais de áreas distintas.

Em relação a essas afirmativas, estão CORRETAS

Alternativas

II, IV.

I, II.

I, III.

II e III.

Comentários

I. O Relatório Psicológico, também pode ser chamado de Laudo Psicológico, consiste na apresentação descritiva de condições psicológicas e suas determinações psicossoais, possuindo como finalidade apresentar os procedimentos e as conclusões obtidos no processo de avaliação psicológica. V

II. Os Registros Documentais gerados a partir do uso de instrumentos de avaliação psicológica são de livre acesso e podem ser consultados por toda a equipe de trabalho.F

III. O usuário de serviços prestados ou o seu representante legal, no caso de informações registradas sob a forma de prontuários, tem acesso integral ao seu conteúdo.V

nao precisa fazer o resto, até aqui responde a questão
I. O Relatório Psicológico, também pode ser chamado de Laudo Psicológico, consiste na apresentação descritiva de condições psicológicas e suas determinações psicossoais, possuindo como finalidade apresentar os procedimentos e as conclusões obtidos no processo de avaliação psicológica. Correto.

II. Os Registros Documentais gerados a partir do uso de instrumentos de avaliação psicológica são de livre acesso e podem ser consultados por toda a equipe de trabalho. Errado

III. O usuário de serviços prestados ou o seu representante legal, no caso de informações registradas sob a forma de prontuários, tem acesso integral ao seu conteúdo. Correto

IV. O Parecer Psicológico descreve hipóteses e circunstâncias dos atendimentos, sem a necessidade de expor conclusões ou responder as questões interpostas por outros profissionais de áreas distintas. Errado, misturou conceitos de declaração psicólogica e laudo psicólogico.

Gabarito: C
RESOLUÇÃO CFP Nº 007/2003 e RESOLUÇÃO CFP Nº 001/2009

Apenas as assertivas I e III estão corretas e em consonância com o disposto nas referidas resoluções. Vejamos o erro das demais assertivas:

II) O registro documental )informatizado ou em papel) tem caráter sigiloso;

IV) O parecer é um documento fundamentado e resumido sobre uma questão focal do campo psicológico cujo resultado pode ser indicativo ou conclusivo. O parecer tem como finalidade apresentar resposta esclarecedora, no campo do conhecimento psicológico, através de uma avaliação especializada, de uma “questão-problema”, visando a dirimir dúvidas que estão interferindo na decisão, sendo, portanto, uma resposta a uma consulta, que exige de quem responde competência no assunto;

Lembrando apenas que:

registro documental: sigiloso e apenas uma profissão;

prontuário: livre acesso pelos membros da equipe, pois é multiprofissional;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: C

ID

5281522

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

INSTRUÇÃO: A questão refere-se ao Texto 1, a seguir. Leia-o com atenção, antes de respondê-la.

TEXTO 1

Os porquinhos vão à praia

Que tal ser um cidadão melhor e menos porquinho nos próximos anos?

O termo “porquinhos”, empregado pela autora ao se referir aos responsáveis pelo problema abordado, é uma

Alternativas

sinédoque por estabelecer uma relação quantitativa entre o significado original da palavra e o referente, tal como: a parte pelo todo, o gênero pela espécie, singular pelo plural.

metonímia por ser uma palavra, fora do seu contexto semântico normal, que tem relação objetiva, de contiguidade material ou conceitual, com o referente ocasionalmente pensado.

personificação por se tratar do ato ou efeito de personificar em que o indivíduo que representa simboliza ou faz lembrar alguma coisa abstrata, uma qualidade, uma ideia.

metáfora por ser um recurso expressivo e produzir um sentido figurado por meio de comparação implícita, podendo haver uma relação de semelhança.

ID

5281555

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Analise as afirmativas abaixo segundo a Lei 8112/90, e marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas

A posse poderá dar-se mediante procuração específica.

A posse ocorrerá no prazo de quarenta e cinco dias contados da publicação do ato de provimento.

A posse em cargo público dependerá de prévia inspeção médica oficial.

Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança.

Comentários

art. 13, § 1 A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.

gabarito letra B
A posse ocorrerá até 30 dias após a nomeação e o exercício 15 dias após a posse
Art. 13 § 1 A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento
Seguem os comentários sobre cada afirmativa:

a) Certo:

Esta alternativa tem apoio expresso no art. 13, §3º, da Lei 8.112/90

"Art. 13 (...)
§ 3^o  A posse poderá dar-se mediante procuração específica."

b) Errado:

Na verdade, a posse deve ocorrer no prazo de até 30 dias, a contar da nomeação do servidor (ato de provimento), como se vê do art. 13, §1º, da Lei 8.112/90:

"Art. 13 (...)
§ 1^o  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento."

c) Certo:

Cuida-se de assertiva consentânea com o art. 14, caput, da Lei 8.112/90:

"Art. 14.  A posse em cargo público dependerá de prévia inspeção médica oficial."

d) Certo:

Por fim, esta proposição corresponde, com fidelidade, ao art. 15 da Lei 8.112/90, in verbis:

"Art. 15.  Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança."

Gabarito do professor: B

ID

5290657

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando ser o TDAH um transtorno comum na infância e que se estende para a vida adulta, é INCORRETO afirmar que

Alternativas

segundo alguns estudos, o uso de medicamentos é considerado a primeira escolha para tratamento do TDAH, porém geralmente são necessárias outras frentes de tratamento para uma resposta mais consistente, como psicoterapia, intervenções escolares e aconselhamento de pais.

não valorizar o estágio de desenvolvimento da criança (por exemplo, crianças menores costumam ser mais agitadas, e adolescentes podem apresentar impulsividade e sensação de tédio intenso, simulando desatenção) pode fazer o profissional incorrer em erro do diagnóstico de TDAH.

existem evidências de que o TDAH seja causado por algum tipo de dieta, problema hormonal, má educação provinda dos pais ou de um ambiente adverso (violento, inseguro).

no TDAH, há alterações no desenvolvimento e no funcionamento de diversas áreas do cérebro. Tais alterações levam a problemas de comportamento relacionados à desatenção, à hiperatividade e à impulsividade.

Comentários

O gabarito é a letra C. O TDAH é um transtorno de neurodesenvolvimento. Os fatores subjacentes como dieta, criação e ambiente podem corroborar com a intensidade dos sintomas, mas não com o "surgimento" do transtorno.

ID

5290669

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Os estudantes universitários podem apresentar quadros severos de sofrimento psíquico. Em relação a esse fato, é CORRETO afirmar que

Alternativas

uma das formas mais eficazes de tratar o estudante é com o uso de práticas hospitalares disponíveis nos serviços de saúde pública, que permitem que ele se afaste da instituição, para se recuperar e possa retornar às suas tarefas sem o estigma da doença, podendo recompor as suas relações interpessoais.

o ano de início e de término dos cursos são aqueles nos quais ocorrem as menores prevalências de sofrimento psicológico, sendo esse fenômeno decorrente da empolgação inicial e do sentimento de sucesso com conclusão da graduação, com o consequente ingresso no mercado de trabalho.

a organização das atividades e conteúdos acadêmicos não influencia nos quadros de depressão dos estudantes universitários, considerando que não existe relação direta entre estressores sociais e quadros de transtornos de humor.

entre os recursos para lidar com o sofrimento psíquico, está o uso de suportes sociais, não precisando, necessariamente, ser oferecido apenas por profissionais da saúde e estando relacionado à percepção que o estudante tem acerca de tais possibilidades.

ID

5290675

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A saúde do trabalhador é alvo de pesquisas, estudos e intervenções. Considerando as alternativas abaixo, é INCORRETO afirmar que

Alternativas

a intensificação dos ritmos de trabalho, com excessiva procura por eficiência e eficácia, e o aperfeiçoamento dos mecanismos de controle não apresentam nexos claros e inequívocos com os quadros de LER/DORT contemporâneos.

o trabalho com características de pouca variabilidade nas atividades, apresentando uma rotina caracterizada pela monotonia psíquica e fisiológica, é um fator de risco de adoecimento.

a capacidade decisória e a autonomia são fatores que influenciam na percepção e no limite pessoal de tolerância a dor, assim como no transcurso dos quadros de adoecimento, podendo agravar ocorrências pelo adiamento de intervenções e tratamentos possíveis.

as alterações no ambiente de trabalho, ainda que baseadas em estudos ergonômicos sistemáticos, podem gerar outras formas de adoecimento relacionadas à organização das tarefas efetivamente realizadas pelos trabalhadores.

ID

5290693

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando que, para a execução do seu trabalho, os psicólogos podem precisar de informações obtidas por meio de ações em grupos e de pesquisas em âmbito institucional, é CORRETO afirmar que

Alternativas

após a apresentação da proposta de intervenção ou pesquisa aos participantes, é indicado partir, imediatamente, para as questões propostas, evitando ruídos que contaminem a objetividade dos instrumentos.

a entrevista tem a característica de poder tornar-se reflexiva, por ser a oportunidade que o entrevistado tem para a organização de suas ideias e construção de um discurso mais estruturado e particularizado a ser comunicado, em um recorte compreensivo da experiência, com o significado sendo construído na interação.

os sujeitos das pesquisas, especialmente em organizações, são obrigados a participar desses eventos, independentemente de suas crenças e convicções, sendo vedado o anonimato e acesso às análises das informações obtidas.

é observado por Szymanski (2010) que questões as quais indagam o “porquê” são mais adequadas para a descrição dos fenômenos. Por sua vez, questões que indagam o “como” indicam o sentido que orientou uma escolha; e o termo “para que” remete à interpretação de causalidades.

ID

5290708

Banca

UFMG

Órgão

UFMG

Ano

2018

Provas

Disciplina

Psicologia

Assuntos

É fundamental que o profissional da psicologia tenha domínio de informações acerca de quadros psicopatológicos. Entre as alternativas abaixo, relacionadas a situações rotineiramente presentes nos consultórios e instituições de saúde, é CORRETO afirmar que

Alternativas

nos quadros psicóticos, os sintomas negativos correspondem a excessos e distorções do funcionamento normal, incluindo comportamento produtivo e maior elação.

o diagnóstico diferencial de transtorno de pânico pode ser difícil, por ser comum o relato de ataques de pânico, em diversos outros transtornos emocionais, como em fobias, estresse pós-traumático e no transtorno obsessivo-compulsivo.

as pessoas com transtorno de personalidade borderline, em geral, apresentam um bom funcionamento social, estabelecendo relações de alta qualidade com seus terapeutas.

apenas o tratamento voluntário e psicodinâmico é eficaz no tratamento do transtorno por abuso de drogas.

Comentários

Gabarito B.
A assertiva traz uma informação correta, pois há a presença de ATAQUES de pânico nos quadros citados, já que:
"Os ataques de pânico podem fazer parte de qualquer transtorno de ansiedade. Os ataques de pânico também podem ocorrer em pessoas com outros transtornos psiquiátricos (por exemplo, depressão). Alguns ataques de pânico ocorrem em resposta a uma situação específica. Por exemplo, uma pessoa com fobia de cobra pode entrar em pânico ao deparar-se com uma. Outros ataques ocorrem sem um fator desencadeador aparente."
Fonte: https://www.msdmanuals.com/pt-br/casa/dist%C3%BArbios-de-sa%C3%BAde-mental/ansiedade-e-transtornos-relacionados-ao-estresse/ataques-de-p%C3%A2nico-e-s%C3%ADndrome-do-p%C3%A2nico

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