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Prova Aeronáutica - 2017 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Controle de Tráfego Aéreo


ID
2445640
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a frase que contém metonímia do tipo parte pelo todo.

Alternativas
Comentários
  • metonímia

    substantivo feminino

    ESTL LING RET

    figura de retórica que consiste no uso de uma palavra fora do seu contexto semântico normal, por ter uma significação que tenha relação objetiva, de contiguidade, material ou conceitual, com o conteúdo ou o referente ocasionalmente pensado.

    relação metonímica de tipo qualitativo (causa, efeito, esfera etc.): matéria por objeto: ouro por 'dinheiro'; pessoa por coisa; autor por obra: adora Portinari por 'a obra de Portinari'; divindade: esfera de suas funções; proprietário por propriedade: vamos hoje ao Venâncio por 'ao restaurante do Venâncio'; morador por morada; continente pelo conteúdo: bebeu uma garrafa de aguardente por 'a aguardente de uma garrafa'; consequência pela causa: respeite os meus cabelos brancos por 'a minha velhice'; a qualidade pelo qualificado: praticar a caridade por 'atos de caridade' etc.(https://www.google.com.br/?gws_rd=cr&ei=wEYkWeyOE8OVwgTCwIDIBA#q=meton%C3%ADmia)

  • Na alternativa A, troucou-se o todo (cidade) pela parte (pessoas). Não é a cidade que ''estaria ciente'', mas sim as pessoas.

     

    Gabarito A

  • olhos(pessoas) curiosos acompanhariam o desfile. (parte pelo todo)

  • Alternativa A

     

    Não são só olhos curiosos, são pessoas;

  • Olhos curiosos na verdade são pessoas.


ID
2445643
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As alternativas contêm uma sequência de períodos de um dos capítulos do romance São Bernardo, de Graciliano Ramos. Assinale a que apresenta em destaque um verbo irregular.

Alternativas
Comentários
  • Verbo irregular é aquele cujo radical ou terminações se alteram ao longo das conjugações. O verbo ''dar'' é irregular, pois temos, por exemplo, ''deu'', ''deram'', ''destes'', ''deem", ''deis", etc. Como se pode observar, há variação.

     

    Gabarito C

  • To fora, conjugo o verbo Dar não.

  • Isso é questão para o aluno não zerar a prova kkk

  • Eu conheço / Tu conheces

    Eu revelo / Tu revelas

    Eu dou/ Tu dás

    Eu falo / Tu falas

    Mudança do radical no verbo dar

  • eu não dou você das


ID
2445646
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a frase em que o termo destacado não é objeto indireto.

Alternativas
Comentários
  • Analisando as alternativas

    a) Comparo o trabalho do professor com o mais precioso dos tesouros

    Verbo comparar pede a preposição com. Logo, o termo destacado é um objeto indireto

     

    c) Não compete a vocês emitir opinião no que não lhes diz nenhum respeito. 

    a vocês - Objeto indireto

     

    d) Aos astros prometeu ele uma recompensa pela graça almejada. 

    Aos astros - Objeto indireto

     

  • Em todas as alternativas os termos em destaque são objetos indiretos, à exceção da alternativa B. Nela, o termo ''de informações'' é complemento nominal, pois, além do sentido passivo, acompanha um substantivo, "veiculação."

     

    Gabarito B

  • VEICULAÇÃO É UM SUBSTANTIVO QUE PRECISA DE PREPOSIÇÃO, GENTE!! LOGO, TEREMOS COMPLEMENTO NOMINAL!!!

  • Alguém poderia me explicar por que "de informações" não é um adjunto adnominal?

  • "de informações" é alvo, se fosse agente seria adjunto adnominal.

    Substantivo concreto seguido de expressão com preposição = adjunto adnominal.

    Substantivo abstrao mais expressão com preposição faça alvo e agente. a informação é veiculada, portanto, complemento nominal

  • Veicular é um verbo...

    Nesse caso veiculação esta sendo substantivada pelo artigo? Alguém pode confirmar?

    VER:www.dicio.com.br/veicular/

  • Em B, veiculação é substantivo, e a expressão em destaque é complemento nominal, e não objeto indireto. Em A, o verbo comparar é bitransitivo (comparo uma coisa com outra), então a expressão grifada na frase é objeto indireto. Em C, o verbo competir, no sentido de ser direito ou dever de alguém, é transitivo indireto com a preposição a. E, em D, o verbo prometer é bitransitivo (prometo alguma coisa a alguém): prometeu aos astros, objeto indireto. 

    fonte

  • Gabarito: B

  • Olá Igor, quando você adiciona um artigo antes do, tradicional, verbo ele se torna um verbo substantivado, que é o caso da questão, A veiculação, é como se eu falasse para você A corrida (ela vem de correr não é?).

    Os comentários dos colegas ainda se faz válidos.

  • B - complemento nominal.

  • B - complemento nominal.

  • A veiculação não é um verbo e sim um substantivo abstrato que exige o complemento nominal.

    Letra B

    APMBB


ID
2445649
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o termo em destaque classifica-se como aposto.

Alternativas
Comentários
  • A) Sujeito

    B) Objeto Direto

    C) Adjunto Adnominal

    D) Aposto. Especificamente aposto explicativo.

     

    Gabarito D

  • falou de vocativo,procure logo as virgulas.

  • aquela questão para nao zerar kk


ID
2445652
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

A conversa corre alegre. (Ciro dos Anjos)

Aprendi novas palavras

e tornei outras mais belas. (Drummond)

Os adjetivos grifados nos versos acima classificam-se respectivamente como predicativo

Alternativas
Comentários
  • A conversa (sujeito) corre alegre (característica da conversa). Logo, ''alegre'' é predicativo do sujeito.

     

    Aprendi novas palavras (objeto direto) e tornei outras mais belas (característica do objeto). Portanto, ''belas'' é predicativo do objeto.

     

    Gabarito A

     

  • Neste caso se faz necessário atenção no verbo CORRER, já que se trata de um VL (Verbo de ligação) , logo terremos a primeira a : o predicativo referido só poderá ser DO SUJEITO, ja que atribui ao sujeito caracteristica ( P.S ); TORNAR > VTD >  logo teremos Predicado do OBJETO

  • A conversa corre alegre ( predicado seria verbo- nominal e não nominal) cuidado! corre é verbo intransitivo.


ID
2445655
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

Ernesto não estava bem. Um sentimento de profunda angústia torturava-lhe naquele turbilhão de pensamentos incessantes. Um adeus definitivo não o tornaria menos sofredor, mas ele precisava resolver o seu drama intenso, que o consumia no cotidiano e lhe deixava o sabor amargo do desprezo.

Um dos pronomes oblíquos destacados no texto está incorretamente empregado. Qual?

Alternativas
Comentários
  • paguei 15 punho cerrado na CAVALARIA, por causa dessa porra! 
    não erro mais, nem me pagando!!!

  • ''Torturar'' é verbo transitivo direto, portanto apenas os pronomes ''o, a, os, as" poderiam exercer a função de objeto direto.

     

    Ex.: Nós o torturávamos sem clemência.

    Ex.: A ditatura a torturou por anos.

     

    Gabarito A

  • Deixava está assumindo função de VTDI. 

     

    lhe (OI) deixava (VTDI) o sabor amargo do desprezo. (OD)

     

    Quem deixa, deixa algo (o sabor amargo do desprezo) a alguém (Ernesto). 

  • Tb concordo q a resposta certa seria a letra A, ou a letra A e D. Algu m deveria explicar pq marcaram a A certa?

  • Resposta: A

    O verbo torturar é transitivo direto; sendo assim, o seu sentido deve ser completado com o pronome o, e não lhe. Quanto aos demais, os verbos tornar e consumir são transitivos diretos e pedem, portanto, um objeto direto, que no caso é o pronome o que os acompanha. E o verbo deixar é bitransitivo: o objeto direto é o sabor amargo do desprezo, e o objeto indireto é o pronome lhe (deixava para ele).

  • Eae, galera!

    O verbo deixar pode ser um verbo transitivo direto e indireto. Exemplo:

    "E lhe deixava o sabor amargo de desprezo"

    deixa-se algo, para quem? para ele

    algo----------- complemento sem preposição

    para ele--- complemento com preposição, sendo substituído pelo pronome oblíquo "lhe"

    Professor Marcos Siqueira

    foco na farda!


ID
2445658
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

      Ana estava muito frustrada consigo mesma. Ela, que se achava a mulher mais forte para vencer as adversidades, percebeu que não tinha preparo para aquela situação. Ela nunca teve dúvida de que era superior aos desencontros da vida, mas a verdade era que ela precisava de uma solução imediata.

Quantas orações subordinadas substantivas estão contidas no texto acima? 

Alternativas
Comentários
  • Podemos observar que há oração adjetiva e adverbial nesse excerto, porém o enunciado solicita apenas as orações substantivas. Encontramos três exemplos desta última:

     

    "[...]percebeu que não tinha preparo para aquela situação." ----> oração subordinada substantiva objetiva direta

     

    "Ela nunca teve dúvida de que era superior aos desencontros da vida." ------> oração subord. subst. completiva nominal

     

    "[...]mas a verdade era que ela precisava de uma solução imediata." --------> oração subord. subst. predicativa

     

     

    Constatamos que existem três orações substantivas no trecho.

     

    Gabarito C

     

     

  • "...]percebeu "isso" ----> quem percebe, percebe algo (VTD) O.S.S Objetiva Direta

     

    Ela nunca teve dúvida "disso". ------> A oração faz referência ao nome "dúvida": O.S.S Completiva nominal

     

    [...]mas a verdade era que ela precisava disso. -------->quem precisa, precisa DE alguma coisa (VTI) O.S.S Objetiva Indireta

     

    Gab: C) 3

  • Substituindo a oração subordinada por isso/disso e percebendo que a oração manteve sua normalidade ela pode ser classificada como Oração Subordinada Substantiva.

    Alguns exemplos:

     

    É fácil sair daqui -----> É fácil isso 

    Não sei se viajarei amanhã -----> Não sei isso

    Estou certo de que viajarei amanhã ------> Estou certo disso (Quando houver a preposição "de" automaticamente será disso)

  • O pessoal que fez essa questão parece que não estuda, muitos erros.

  • Galerinha dos comentários... atenção, ein! A última oração não é objetiva indireta, é predicativa!

    mas a verdade era que ela precisava de uma solução imediata.

    a verdade - sujeito

    era - Verbo de Ligação (VL)

    Que ela precisava de uma solução imediata - predicado do suj.

    Abraços!

  • Sr. Sheking, concordo com as duas primeiras, todavia acredito que a parte “mas a verdade era que ela precisava de uma solução imediata.” Seja uma ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA PREDICATIVA.

    devido ao uso do verbo ERA (verbo “ser”)

  • Gabarito:C

    Quantas orações subordinadas substantivas estão contidas no texto acima?

    ▪ Temos 3 orações subordinadas substantivas.

    Vejamos!

    1) ...."percebeu que não tinha preparo para aquela situação." 

    Percebeu ISSO 

    => oração subordinada substantiva objetiva direta.

    2) ..."Ela nunca teve dúvida de que era superior aos desencontros da vida".

    Dúvida de alguma coisa/dúvida DISSO.

     => oração subordinada substantiva completiva nominal.

    3)...."mas a verdade era que ela precisava de uma solução imediata."

    a verdade => sujeito

    era => Verbo de Ligação.

    Que ela precisava ....

    => oração subordinada substantiva predicativa.

    #PMTO

  • mas a verdade era que(isso era a verdade= subjetiva) ela precisava de uma( disso =o.i) solução imediata

    nessa frase não teria duas orações substantivas e por tanto o gabarito deveria ser 4 ? Alguém pode me explicar por favor!!

  • O trecho "...,que se achava a mulher mais forte para vencer as adversidades,..." seria classificado como?????

  • @Lucas de Assis é uma oração subordinada adjetiva explicativa, pois está entre vírgulas e perceba que pode-se substituir o 'que' por 'a qual'

    -Ela, a qual se achava a mulher mais forte para vencer as adversidades,...


ID
2445661
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que contém oração sem sujeito.

Alternativas
Comentários
  • Havia cinco anos que D. Felicidade o amava.

  • Sujeito Inexistente

    É a oração sem sujeito. A inexistência deste sujeito ocorre devido a alguns verbos que não admitem um termo conjugando-o, sendo denominados impessoais. São eles: verbo haver, verbo fazer e verbo ser. Verbos que indicam fenômenos da natureza também trazem oração com sujeito inexistente.

  • B- Havia cinco anos que D. Felicidade o amava. (Eça de Queirós)

  • Gabarito: B

    Oração sem sujeito ou sujeito inexistente ocorre nos seguintes casos:

    1) Haver = existir

    2) Fazer| Haver = tempo decorrido

    3) Fenômenos da natureza (em sentido denotativo)

    4) Ser = horas, dias, distância

    5) As expressões: chega de..., basta de..., passa de...

  • A) Ainda-se ; Partícula apassivadora "se" sujeito oculto

    B) O amava; oração sem sujeito

    C) Meu Professor ; sujeito Professor

    D) Tinha-se ; (mesmo caso da letra A)

  • A - Nós temos um PIS (partícula integrante do sujeito), ou seja, sujeito indeterminado. Obs: repare que o verbo é intransitivo, por isso não pode ser Particula apassivadora o "se"

    Gabarito: B - haver no sentido de tempo decorrido, o verbo é impessoal, ou seja, sujeito inexistente.

    C - Sujeito simples. Professor é o núcleo do sujeito

    D) Sujeito oculto. A partícula "se" é piv (partícula integrante do verbo)

  • Guarde essa frase: "O verbo HAVER, com o sentido de EXISTIR, é Impessoal, fica na 3º pessoa do singular e NÃO POSSUI SUJEITO!"


ID
2445664
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o adjetivo negros no grau comparativo.

Alternativas
Comentários
  • Questão muito simples e tranquila.

    a) Iracema tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna. - Grau Comparativo Analítico, pois é comparada uma característica comum a dois seres com o uso de "mais...que".

    b) Aqueles são os cabelos mais negros de toda a tribo. - Grau Superlativo Relativo, pois a qualidade de um ser é intensificada em relçaõ a um conjunto de seres.

    c) Iracema tinha os cabelos muito negros. - Grau Superlativo Absoluto Analítico, pois faz-se com o auxílio de palavra que dá a ideia de intensidade.

    d) Que lindos e negrissímos cabelos. - Grau Superlativo Absoluto Sintético, pois a intensificação é feita por meio de sufixo.

  • GRAU NORMAL -                                                                     INTELIGENTE
    GRAU COMPARATIVO DE IGUALDADE -                             TÃO INTELIGENTE QUANTO
    GRAU COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE -                     MAIS INTELIGENTE QUE
    GRAU COMPARATIVO DE INFERIORIDADE -                       MENOS INTELIGENTE QUE
    GRAU SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE -   O MAIS INTELIGENTE
    GRAU SUPERLATIVO RELATIVO DE INFERIORIDADE -     O MENOS INTELIGENTE
    GRAU SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO -                  MUITO INTELIGENTE
    GRAU SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO -                  INTELIGENTÍSSIMO

  • Iracema tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna. 

    O comparativo é feito essencialmente pelo que (que também poderia ser do que).

  • "Iracema tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna. " - Grau Comparativo de Superioridade Analítico;

    "Aqueles são os cabelos mais negros de toda a tribo." - Grau Superlativo Relativo de Superioridade;

    "Iracema tinha os cabelos muito negros!" - Grau Superlativo Absoluto Analítico;

    "Que lindos e negríssimos cabelos!" - Grau Superlativo Absoluto Sintético.

  • Resposta: A

    O adjetivo negros está no grau comparativo de superioridade. O comparativo indica que o ser (cabelos) possui a qualidade (negros) em grau superior (mais negros que) a outro ser (a asa da graúna). Nas demais alternativas, o adjetivo negros está no grau superlativo: em B, relativo de superioridade, em C, absoluto e, em D, sintético. 

  • ADJETIVOS

    -> COMPARATIVO = COMPARA 2 OU + SERES OU QUALIDADES

    MAIS DO QUE

    QUANTO / COMO

    MENOR DO QUE

    -> SUPERLATIVO = DESTACA UM SER DE UM GRUPO

    SINTÉTICO = BONITÍSSIMA

    ANALÍTICO = MUITO BONITA

    -> RELATIVO (COM A PRESENÇA DO ARTIGO)

    A) IRACEMA TINHA OS CABELOS MAIS NEGROS (DO) QUE A ASA DA GAÚNA = comparativo

    B) AQUELES SÃO OS CABELOS MAIS NEGROS DE TODA A TRIBO = superlativo relativo

    C) IRACEMA TINHA OS CABELOS MUITO NEGROS = superlativo analítico

    D) QUE LINDOS E NEGRÍSSIMOS CABELOS = superlativo sintético


ID
2445667
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cujos nomes apresentam acentuação gráfica incorreta.

(Obs.: a sílaba tônica está em destaque.)

Alternativas
Comentários
  • Fui por eliminação:

    Ma-rí-lia ----------->Paroxítona terminada em ditongo.

    Hér-cu-les----------->Todas Proparoxítona são acentuadas.

    Ma-cu-na-í-ma----------->Regra do Hiato

    a única que restou foi a alternativa A.

  • CAPITú, oxitonas terminadas em A, E, O, EM, ENS recebe acento.

    Terminou em U, não há o porquê do acento.

  • Ma-cu-na-í-ma ou Ma-cu-na-i-ma?

  • a) Capitu / Macabéa - GABARITO

    b) Marília / Desdêmona

    c) Hércules / Petrúquio

    d) Crusoé / Macunaíma

  • Macunaíma -> ma-cu-na-í-ma: regra do Hiato, onde o "i" sozinho ou acompanhado de "s" recebe acento, se fosse raiz, não haveria acento pelo acompanhamento do "z", da mesma forma ocorreria com rainha, pois, a regra do hiato, afasta o acento quando vier ao lado de "nh". 

  • CRUSOÉ - oxítona terminada em e ..

  • * "Capitú/Macabéa" - ERRADO. Não são acentuadas!!!!

    Dica: A Capitu de Machado de Assis não te acento;

    No caso de Macabea, a paroxítona terminada em "a" não leva acento.

    O correto seria - CAPITU/MACABEA

  • CAPITu nao leva acento porque somente as vogais tonicas I e U precedidas de ditongo que levam acento. Ex. Pi- au - í // Tei - ú
    Nesse caso, Capitu nao possui ditongo. E além disso é uma oxitona que não termina em A(s), E(s), O(s), Em (ns)

    Bons estudos, galera!

  • Capitu não terminou em a(s), e(s), o(s) em(ens), mas levou acento, então está errada.

  • mel na pepeta


ID
2445670
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Todas as alternativas completam a frase seguinte com concordância nominal correta, exceto uma. Assinale-a.

A casa situava-se numa região cujo clima era bastante saudável. Nessa região, havia

Alternativas
Comentários
  • Em B, como o adjetivo está anteposto e próximo de uma palavra feminina, "montanha", deveria estar flexionado no feminino, ''bela montanha e bosque."

     

    Gabarito B

  • kkkk belos montanha

     

  • E se fosse: bosque e montanhas belos?

  • Nesse caso Lucas poderia, pois concordaria com o todos.
  • Esse é fera   (Sr. Shelking)

  • Esse vídeo https://www.youtube.com/watch?v=AvlDBd620_c&t=2552s corrige essa questão e o professor explica muitas outras da banca.

  • Este professor Alexandre Soares é o melhor!

  • adn antes - concordância atrativa

  • Como haver é um verbo de ligação ,o adjetivo "belo" concordará com o mais próximo .

    Caso fosse um verbo indicando ação , o adjetivo" belo" concordaria com o mais próximo ou ficaria no masculino plural.

  • EXCETOOOOOOOOOOOOOOOOOO

  • mais de um de um substantivo e o adjetivo vem antes, concorda com o mais próximo.

    Agora se se tu tem, mais de um substantivo e eles forem de gênero e número diferentes e o adjetivo vier antes pode ir para plural masculino.

  • Essa regra é tranquila.

    Se o adjetivo estiver anteposto a dois substantivos, ele concordará no geral com o mais próximo.

    Podemos perceber isso em todas as alternativas, exceto na letra B.


ID
2445673
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a alternativa em que o substantivo em destaque forma o plural com a terminação -ãos.

Alternativas
Comentários
  • "Dramalhão" = dramalhões.

    "Capitão" = capitães.

    "Canção" = canções.

    "Ermitão" = ermitãos, ermitães ou ermitões.

     

    Gabarito D

  • Todas paroxitonas terminadas em "ao"

    Gab: D

  • "Um eremita ou ermitão é um indivíduo que, usualmente por penitência, religiosidade, misantropia ou simples amor à natureza, vive em lugar deserto, isolado."

    Fonte: wikipédiaa

  • Dramalhões

    Capitães

    canções

    ermitãos ou ermitães ou ermitões

    A melhor maneira de se resolver questões assim e a prática da leitura... não tem jeito.


ID
2445676
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o termo em destaque classifica-se como vocativo.

Alternativas
Comentários
  • VOCATIVO é a expressão de caráter exclamativo através da qual chamamos ou pomos em evidência a pessoa a quem nos dirigimos. ( fonte : aulas Qconcursos , 

    Sintaxe - Vocativo e Termos acessórios da oração: Adjunto Adnominal, Adjunto Adverbial, Aposto 

    Autor: Arenildo Santos)

     

    D)

     

  • algumas pessoas acharam que a alternativa "A" é um vocativo, lembre-se que um vocativo é o mesmo de "EVOCA, INVOCAR OU AVOCAR". infelizmente não lembro bem o significado de cada um mais vocês já devem ter pego o pensamento.

  •  Vocativo = chamamento

    Lorena! Descalça nessas pedras!

    lorena seria o vocativo pois demonstra o chamamento


ID
2445679
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta quanto à formação da palavra em destaque.

Alternativas
Comentários
  • Dica: para estabelecer a diferença entre derivação prefixal e sufixal eparassintética, basta retirar o prefixo ou sufixo da palavra na qual se tem dúvida. Feito isso, observe se a palavra que sobrou existe; caso isso aconteça, seráderivação prefixal e sufixal. Caso contrário, será derivação parassintética.

     

    www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf4.php

  • Derivação prefixal e sufixal = reinventada

    somente prefixo = reinventa

    somente sufixo = inventada

     

    @papirobizurado

  • Para quem ficou na dúvida da Letra C

    Sai da forma substantiva (o sertão) e passa para adjetiva (lugar sertão) qualificando Lugar.

    Derivação Imprópria: consiste na mudança de classe gramatical.

  • A) A VIDA SÓ É POSSÍVEL / RE INVENTA DA = DERIVAÇÃO PREFIXAL E SUFIXAL

    B) O AMOR DEIXARÁ DE VARIAR, SE FOR FIRME, MAS NÃO DE TRES VARIAR, SE É AMOR = DERIVAÇÃO PREFIXAL

    C) O SENHOR TOLERE, ISTO É O SERTÃO (...) LUGAR SERTÃO SE DIVULGA: É ONDE OS PASTOS CARECEM DE FECHOS = DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA -> sertão é substantivo, mas nessa frase atua como um adjetivo para a palavra lugar

    D) MAS O LIVRO É ENFADONHO, CHEIRA A SEPULCRO, TRAZ CERTA CONTRAÇÃO CADAV ÉRICA; VÍCIO GRAVE, E ALIÁS ÍNFIM (...) - DERVIAÇÃO SUFIXAL


ID
2445682
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

E lá estão elas novamente, as quatro cachorrinhas amáveis. Rose, a mais serelepe, sempre chama as outras para brincar. Ruth, latindo desaforos, prefere uma boa corrida pelo gramado ao marasmo de um sono tranquilo. Ciça, no aconchego próprio da idade que avança, obedece o chamado de sua caminha e lá se vai deitar com o olhar lânguido da indiferença. Já Vilma é mais pacata e aspira ao sossego das tardes quentes com que o verão nos presenteia.

Está com a regência verbal incorreta o verbo referente a

Alternativas
Comentários
  • Letra C

     

    Verbo obedecer + a: quando se obedece a alguém ou a alguma coisa (obedecer a).


    Obedecer a: Ciça obedece ao chamado.

  • "Ciça, no aconchego próprio da idade que avança, obedece O chamado de sua caminha..."

     

    Os verbos "obedecer" e "desobedecer" são transitivos indiretos, isto é, seus complementos verbais são objetos indiretos. Portanto, a frase acima com correção fica desta forma:

     

    "Ciça, no aconchego próprio da idade que avança, obedece AO chamado de sua caminha..."

     

    Letra C

  • Obedece ao chamado..

  • verbo obedecer é um verbo transitivo indireto, estabelecendo regência com a presença obrigatória da preposição a:...

  • Ciça obedece ao...

  • obedecer e desobedecer sempre exigem a PREPOSICAO A ...


ID
2445685
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o verbo destacado está no tempo composto.

Alternativas
Comentários
  • Tempos compostos são formados pelos verbos ''ter'' ou ''haver'' como auxiliares e qualquer outro verbo no particípio. Logo, a alternativa correta é a letra B. Há o verbo ''ter'' como auxiliar e o verbo ''galgar'' no particípio (galgado).

     

    Gabarito B

  • Obrigada Sr.shelking,muito boa a resposta.

  • Obrigado Sr. Shelking

  • ser + particípio = VOZ PASSIVA

    ter/haver + particípio = TEMPO COMPOSTO

     

    gab B
     

  • Resposta: B O tempo composto é constituído do verbo ter ou haver com o particípio do verbo principal, como ocorre em tem galgado: pretérito perfeito composto do indicativo. Nas demais alternativas, encontram-se em destaque locuções verbais. 

  • Obrigada Vivian Banks

  • (ter ou haver) + particípio = forma o TEMPO COMPOSTO


ID
2445688
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a alternativa incorreta quanto à classificação do termo em destaque.

Alternativas
Comentários
  • "Paulatinamente'' sugere a velocidade com que ocorre algo, isto é, tem o mesmo sentido que ''vagarosamente'', ''lentamente'', etc.

     

    Gabarito D

  • Essa questão tem um aspecto que pode ser questionado: a letra d, de fato, é aquela em que a o valor semântico da circunstância  expressa está equivocadamente analisado. Entretanto, nas letras B e C, as expressões no calor do Rio e na cidade são classificadas como advérbios, mas na verdade são locuções adverbiais. Essa diferença estrutural, que é relevante na análise morfológica, viés considerado na questão,  foi levada em conta na alternativa A, que classificou de manso como locução adverbial e não como advérbio.

  • Não entendi. Advérbio de tempo não seria tempo relacionado ao relógio? Tempo de clima também se inclui????

  • Vamos analisar todas as assertivas!!

    "A porta do escritório abre-se de manso, os passos de seu Ribeiro afastam-se. (Graciliano Ramos) – locução adverbial de modo." A porta do escritório se abre de manso. Manso é o modo como a porta se abre;

    "– Mas casaco de pele não se precisa no calor do Rio... (Clarice Lispector) – advérbio de tempo." No calor do Rio indica o tempo que o Rio se encontra. Que é o calor;

    "Todas as coisas de que falo estão na cidade / entre o céu e a terra. (Ferreira Gullar) – advérbio de lugar." Indica aonde ou em qual lugar o fato acontece;

    "Talvez fosse possível substituir na cabeça uma língua pela outra, paulatinamente, descartando uma palavra a cada palavra adquirida. (Chico Buarque) – advérbio de intensidade." Paulatinamente é o modo como substitui uma língua pela outra.

     

    EXEMPLO de advérbio de intensidade: Essa criança é muita linda! Muita intensifica a palavra linda, pois a criança é linda, mas o advérbio faz questão de mostrar que a criança é muito linda.

     

     

  • "Paulatinamente" é um advérbio de modo.

    "No calor do Rio" teria o sentido de "quando faz calor no Rio", e assim sim fica claro que se trata de um advérbio de tempo.

  • Gabarito: D

  • Advérbio de Tempo também podem ter relação ao clima e não exclusivamente à tempo decorrido. Por isso,

    LETRA B ESTÁ CORRETA

    Mas casaco de pele não se precisa no calor do Rio... (Clarice Lispector) – advérbio de tempo


ID
2445691
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

Transforma-se o amador na cousa amada,

Por virtude do muito imaginar;

Não tenho mais que desejar,

Pois tenho em mim a parte desejada. (Luís de Camões)

Quanto à sílaba tônica, as palavras em destaque são

Alternativas
Comentários
  • amaDOR -------> oxítona

    aMAda ----------> paroxítona

    deseJAR -------> oxítona

    deseJAda ------> paroxítona

     

    Gabarito C

  • c) oxítonas e paroxítonas.

     

    A palavra será oxítona (ou aguda) quando a tonicidade estiver na última sílaba. Exemplos: amor, condor, refém, ruim, amador e desejar.

     

    A palavra será paroxítona (ou grave) quando a tonicidade estiver na penúltima sílaba. Exemplos: rubrica, pudigo, rox, amada e desejada.

     

  • Amador: Oxítona;

    Amada: Paroxítona;

    Desejar: Oxítona;

    Desejada: Paroxítona.

  • PARA DESCOBRIR à sílaba tônica BASTA VENDER A PALAVRA

    olha o amadoooooo. 

    olha a amaaaaada.

  • C- oxítonas e paroxítonas.

  • mel na pepeta


ID
2445694
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise os termos em destaque e coloque AA para adjunto adnominal e CN para complemento nominal. Em seguida, assinale a sequência correta.

( ) Um cordão de lâmpadas coloridas cortava a rua principal em ziguezague. (Ganymédes José)

( ) Para que literatura? Para termos o direito ao sonho e a garantia da realidade. (Olga de Sá)

( ) Sonho ser acessível e desejável para todos uma vida simples e natural, de corpo e de espírito. (Albert Einstein)

Alternativas
Comentários
  • Analisando as frases:

    ( ) Um cordão de lâmpadas coloridas cortava a rua principal em ziguezague. (Ganymédes José)

    Cordão é um substantivo concreto, logo de lâmpadas será AA

     

    ( ) Para que literatura? Para termos o direito ao sonho e a garantia da realidade. (Olga de Sá)

    ao sonho é um CN

     

    Só nos resta a letra B

  • Adjunto Adnominal
    É o termo da oração que caracteriza ou delimita o significado de um substantivo.

    Os Adjuntos Adnominais podem ser expressos por: 
    Adjetivos: terras férteis; ares poluídos.
    Artigos: o concursouma mulher.
    Pronomes Adjetivos: minha apostila; este país.
    Numerais: duas orelhas; primeiro ano.
    Locuções adjetivas: casa de madeira; livro do professor

    na frase: ( ARDJ.ADN) Um cordão de lâmpadas ( ADJ.ADN) coloridas (ADJ) cortava(VB) a rua principal em ziguezague. (Ganymédes José)

    Complemento nominal
    Há nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) que, por não terem sentido completo, exigem um termo para completá-lo.

    A esse termo, dá-se o nome de complemento nominal (sempre precedido de preposição).

    Para que literatura? Para termos o direito ao sonho (CN)e a garantia da realidade. (Olga de Sá)

     Sonhou(SUBST) ser acessível e desejável para todos(CN) uma vida simples e natural, de corpo e de espírito. (Albert Einstein)

    GABARITO: LETRA B

  • B- AA, CN e CN

  • Toda vez que você encontrar uma expressão

    preposicionada ligada a um substantivo abstrato,

    e essa expressão preposicionada não começar

    pela preposição "de" , subentende-se que a locução

    preposicionada sempre será um complemento nominal.

    Créditos ao professor Alexandre Soares

  • j

  • Toda vez que você encontrar uma expressão

    preposicionada ligada a um substantivo abstrato,

    e essa expressão preposicionada não começar

    pela preposição "de" , subentende-se que a locução

    preposicionada sempre será um complemento nominal.

    Créditos ao professor Alexandre Soares


ID
2445697
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere as seguintes frases:

I – Os policiais deteram o infrator em flagrante delito.

II – Quando vocês comporem obras de grande valor literário, poderão divulgá-las.

III – Se eles se opusessem ao projeto, nada seria possível.

IV – Se nós obtivermos êxito, dedicaremos tudo a você!

Quanto às formas verbais destacadas, estão corretas somente

Alternativas
Comentários
  • I - Detiveram

    II - Compuseram

    III - Opusessem

    IV - Obtivermos

     

    Gabarito C

  • O verbo tem / vem na terceira pessoa do plural "eles " acrescenta "^"  e seus derivados " detem, devem...etc" abraço 

    Ex ele tem     eles têm  

  • Agente penitenciariu 2020

  • E por qual razão a II está incorreta?

  • I – Os policiais detiveram o infrator em flagrante delito. (pretérito perfeito do indicativo)

    II – Quando vocês compuserem obras de grande valor literário, poderão divulgá-las. ( futuro do subjuntivo)

    Gabarito: C


ID
2445700
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

Às vezes, uma dor me desespera...

Nestas ânsias e dúvidas em que ando,

Cismo e padeço, neste outono, quando

Calculo o que perdi na primavera. (Olavo Bilac)

Na estrofe acima, as vírgulas estão separando

Alternativas
Comentários
  • Às vezes -  Adjunto adverbial de tempo

     

    neste outono - Adjunto adverbial de tempo

     

    dúvidas em que ando -  Adjunto adverbial de lugar

     

    quando  calculo o que perdi na primavera  - Adjunto adverbial de tempo

     

     

    Letra A

  • A- adjuntos adverbiais.

  • Todas as vírgulas separam adjuntos adverbiais. Às vezes e Nestas ânsias e dúvidas em que ando aparecem em posição invertida (no início das frases), e neste outono está intercalado. Desse modo, não há vírgulas separando termos coordenados tampouco orações coordenadas. 


ID
2445709
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Read the sentences and decide if they are Active (A) or Passive (P).

( ) Magazines are sold at newsstands everywhere.

( ) Many readers subscribe to the magazine.

( ) A large type edition is also printed.

( ) They also recorded it.

Choose the alternative that corresponds to the right order.

Alternativas
Comentários
  • Leia as frases e decida se elas estão na voz  Ativa (A) ou Passiva (P).

    (P) Revistas são vendidas em bancas de jornal em todos os lugares.
    (A) Muitos leitores assinam a revista.
    (P) Uma edição com tipologia grande (com fonte grande) também é impressa.
    (A) Eles também gravaram.

    Escolha a alternativa que corresponde à ordem correta.

    Pela tradução das frases pode-se ver quais estão na voz ativa e quais estão na voz passiva. Na voz ativa, quem realiza a ação é o sujeito da frase. Na voz passiva, quem realiza a ação é o agente da passiva ou, como nos casos acima, está oculto, por exemplo, quem vende as revistas em bancas de jornal?, quem imprime a edição com tipologia grande?

    Gabarito: B






  • GAB B


ID
2445736
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Your parents tell you to wear sunscreen when you're outside in the summer. And they are certainly right. Sunscreen protects your skin from ultraviolet light rays. Too much ultraviolet is bad for your skin. If you spend a long time outside without any sunscreen on, you ____ a sunburn because of the ultraviolet rays. (Adapted from http://www.grammarbank.com)

Choose the alternative to have the text completed correctly. 

Alternativas
Comentários
  • Seus pais dizem a você que use protetor solar quando você está ao ar livre durante o verão. E eles estão certos com certeza. Protetor solar protege sua pele dos raios ultravioleta. Excesso de ultravioleta é ruim para a sua pele. Se você passar muito tempo ao ar livre sem estar usando nenhum protetor solar, você pode ter uma queimadura por causa dos raios ultravioleta.

    Escolha a alternativa que completará o texto corretamente.

    A) teria tido
    B) poderia ter tido
    C) pode ter
    D) teria

    Gabarito: C



  •  c) might get 

  • Might >> Ideia de POSSIBILITY (POSSIBILIDADE)
  • GAB:C

  • Diferença:

    Would - ações menos prováveis.

    Might - ações + prováveis.


ID
2445739
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

      The first man drew a small circle in the sand and told the second man, “This is what you know”, and drawing a circle around the small one, “This is what I know”. The second man took the stick and drew an immense ring around both circles: “This is where both of us know nothing”.

                                   (Adapted from Carl Sandburg (1878-1967), american poet) 

According to the passage

The first man declared that he had more ____ than the second man. 

Alternativas
Comentários
  • O primeiro homem desenhou um pequeno círculo na areia e disse ao segundo homem, "Isso é o que você sabe",. e desenhando um círculo em volta do pequeno (círculo), "Isso é o que eu sei". O segundo homem pegou o graveto e desenhou um círculo enorme em volta dos dois círculos: "Isso é onde nós dois não sabemos nada".

    De acordo com a passagem
    O primeiro homem declarou que ele possuía mais conhecimento
    que o segundo homem.

    A) conhecimento
    B) sabedoria
    C) círculos
    D) anéis

    Gabarito: A
  • ELE SE REFERE A CONHECIMENTO E NÃO A SABEDORIA(EM RELAÇÃO A FATOS, COMO MATEMÁTICA,FÍSICA, ETC.)

  • GAB A


ID
2445742
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

      The first man drew a small circle in the sand and told the second man, “This is what you know”, and drawing a circle around the small one, “This is what I know”. The second man took the stick and drew an immense ring around both circles: “This is where both of us know nothing”.

                                   (Adapted from Carl Sandburg (1878-1967), american poet) 

The first man thought the second man knew __________. 

Alternativas
Comentários
  • O primeiro homem desenhou um círculo na areia e disse ao segundo homem, "Isso é o que você sabe", e desenhando um círculo em volta do pequeno (círculo), "Isso é o que eu sei". O segundo homem pegou o graveto e desenhou um círculo enorme em volta dos dois círculos: "Isso é onde nós dois não sabemos nada".

    O primeiro homem pensou que o segundo homem sabia muito pouco.

    A) mais do que ele disse
    B) muito
    C) muito pouco
    D) nada

    Gabarito: C

ID
2445745
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

      The first man drew a small circle in the sand and told the second man, “This is what you know”, and drawing a circle around the small one, “This is what I know”. The second man took the stick and drew an immense ring around both circles: “This is where both of us know nothing”.

                                   (Adapted from Carl Sandburg (1878-1967), american poet) 

the word “one” in bold type refers to ________.

Alternativas
Comentários
  • O primeiro homem desenhou um círculo na areia e disse ao segundo homem, "Isso é o que você sabe", e desenhando um círculo em volta do pequeno (círculo), "Isso é o que eu sei". O segundo homem pegou o graveto e desenhou um círculo enorme em volta dos dois círculos: "Isso é onde nós dois não sabemos nada".

    A palavra "one" em negrito refere-se ao círculo.

    A) Primeiro homem
    B) Segundo homem
    C) círculo
    D) areia

    Gabarito: C

  • GAB C


ID
2445748
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

According to the extract, what is the alternative that contains the right explanation about the gerund in bold type?

Swimming is an amazing exercise. It’s healthy, fun, relaxing and a low-impact sport. I know this from personal experience. Last year while I was jogging I injured my left knee. I don’t go jogging anymore, now I’m considering joining a swimming competition.”

The gerund is:

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o extrato, qual a alternativa que contém a explicação correta sobre o gerúndio que está em negrito?

    "Nadar é um exercício excelente. É saudável, divertido, relaxante e um esporte de baixo impacto. Eu sei disso por experiência pessoal. Ano passado eu lesei o meu joelho esquerdo enquanto estava correndo. Eu não corro mais, agora estou pensando em juntar-me a uma competição de natação."
    O gerúndio é:

    A) O objeto direto da frase.
    B) A forma progressiva do verbo.
    C) O objeto indireto do verbo.
    D) O sujeito da frase.

    "Swimming" é o sujeito da frase (O que é um exercício excelente?). Está no gerúndio porque nesse caso o gerúndio está sbustantivando o verbo. "Swimming" aqui é o nome da atividade e não a ação.

    Gabarito: D
  • d) The subject of the sentence

  • De acordo com o extrato, qual a alternativa que contém a explicação correta sobre o gerúndio que está em negrito?

    "Nadar é um exercício excelente. É saudável, divertido, relaxante e um esporte de baixo impacto. Eu sei disso por experiência pessoal. Ano passado eu lesei o meu joelho esquerdo enquanto estava correndo. Eu não corro mais, agora estou pensando em juntar-me a uma competição de natação."

    O gerúndio é:

    A) O objeto direto da frase.

    B) A forma progressiva do verbo.

    C) O objeto indireto do verbo.

    D) O sujeito da frase.

    "Swimming" é o sujeito da frase (O que é um exercício excelente?). Está no gerúndio porque nesse caso o gerúndio está sbustantivando o verbo. "Swimming" aqui é o nome da atividade e não a ação.

    Gabarito: D

    Fonte: QC

  • Amazing - Incrível
  • o gerundo pode atuar como;

    SUJEITO DA ORAÇÃO

    SUBSTANTIVO DA ORAÇÃO

    ADJETIVO DA ORAÇÃO

    SE ESTIVER NO INICIO DA FRASE TÁ COMO SUJ


ID
2445751
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Read the text and choose the correct alternative.

     In the film “The accountant”, a man on the autism spectrum is a number cruncher by day, while involving himself in seedier activities at night.

      This scene occurs in a conference room after the lead character, Christian (Ben Affleck), is hired to review a company’s financial records. He spends an entire night writing out figures, using whiteboards and eventually the room’s glass walls.

      For the scene, Mr. O’Connor wanted to take the audience inside the mind of the character. During an interview, he explained how he used a real forensic accountant to get the numbers right and also a creative approach to covering walls with tidy handwriting.

                                                                    www.nytimes.com/2016/12/21/movies

Alternativas
Comentários
  • Leia o texto e escolha a alternativa correta.

    A) o diretor, Sr. O'Connor, queria mostrar ao espectador o que acontece na cabeça do personagem. ("Mr. O'Connor wanted to take the audience inside the mind of the character." - Sr. O'Connor queria levar a audiência para dentro da mente da personagem.)

    B) o diretor, Sr. O'Connor, colocou a audiência dentro da mente de um contador forense real. (. . .  "he explained how he used a real forensic accountant to get the numbers right". . . - ...ele explicou como ele usou um contador forense real para conseguir os números corretos...)

    C) o personagem principal, Christian, passa a noite estudando para um trabalho de apresentação. ("He spends an entire night writing out figures. .  ." - Ele passa uma noite inteira escrevendo números...)

    D) o personagem principal, Christian, sofre de doença do pânico. (". . . a man on the autism spectrum . . ."- ... um homem com autismo...)

    Gabarito: A


ID
2445760
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Some situation call for a lot of patience. We were going to call on some friends. But I had traveled to São Paulo and it was raining hard.

Because of the weather all flights to Rio were call off. So I couldn’t come. I called her up to explain, and then she called me down!

“call for”, in bold type in the text, means

Alternativas
Comentários
  • "Algumas situações exigem muita paciência."


    "Call for", em negrito no texto, significa

    A) exigem
    B) cancelam
    C) telefonam
    D) visitam

    Gabarito: A

  • GAB A


ID
2445763
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Some situation call for a lot of patience. We were going to call on some friends. But I had traveled to São Paulo and it was raining hard.

Because of the weather all flights to Rio were call off. So I couldn’t come. I called her up to explain, and then she called me down!

Choose the correct alternative to replace the phrasal verb, underlined in the text.

Alternativas
Comentários
  • "Nós íamos visitar alguns amigos."

    Escolha a alternativa correta para substituir a locução verbal, sublinhada no texto.

    A) repreender
    B) privar
    C) recusar
    D) visitar

    Gabarito: D
  • ESTÁ LIGADO ---->  "VISITAR", POIS O TEXTO SE TRATA EM ALGUNS AMIGOS, E DIZ ESTAR VIAJANDO DE SÃO PAULO PARA O RIO DE JANEIRO.


ID
2445766
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Complete the sentence with the correct response.

Frida Kahlo, a master ____the art of surrealism, is _____ icon of Mexican popular culture.

Alternativas
Comentários
  • Complete a frase com a resposta correta.
    Frida Kahlo, uma mestra na arte do surrealismo, é um ícone da cultura popular mexicana.

    Frida Kahlo, a master of the art of surrealim, is an icon of Mexican popular culture.

    Gabarito: D



  • OF----> ESTÁ LIGADO A POSSE DE ALGO ESPECÍFICO: MESTRE DE QUE ?? "THE ART OF SURREALISM"

    AN----> SUBSTANTIVO NO SINGULAR PARA FALAR DE ALGO EM GERAL: "ICON OF MEXICAN POPULAR CULTURE"

  • Olá, pessoal

    No meu canal, eu gravei um vídeo explicando sobre os artigos.

    https://youtu.be/bIEE7_mCoJk

  • O ARTIGO DEFINIDO "THE" DEVE SER USADO QUANDO SE REFERE A:

    OBS: são usados sempre que nos referimos a algo específico ou que já foi mencionado em um discurso anterior.

    -substantivos únicos na sua espécie (the sun, the moon)

    -nomes geográficos (the North Pole)

    -nomes compostos de países que já integram o "the" no seu nome (the United States of America)

    -nomes de família (the Jacksons)

    -instrumentos musicais, ritmos musicais e danças (the piano, the samba)

    -numerais ordinais (the first)

    QUANDO NÃO USA O ARTIGO DEFINIDO "THE":

    -nomes de pessoas

    -nome de lugares

    -idiomas

    -esportes

    -disciplinas

    -pronomes possessivos

    -dias de semana

    -cores

    USO DO "A" E "AN":

    -O artigo indefinido a é usado diante de substantivos cuja grafia inicie por uma consoante ou por um som de consoante.(a dictionary)

    -O artigo indefinido an é usado diante de substantivos cuja grafia inicie por uma vogal ou por um som de vogal.(an apple)

  • O ARTIGO DEFINIDO "THE" DEVE SER USADO QUANDO SE REFERE A:

    OBS: são usados sempre que nos referimos a algo específico ou que já foi mencionado em um discurso anterior.

    -substantivos únicos na sua espécie (the sun, the moon)

    -nomes geográficos (the North Pole)

    -nomes compostos de países que já integram o "the" no seu nome (the United States of America)

    -nomes de família (the Jacksons)

    -instrumentos musicais, ritmos musicais e danças (the piano, the samba)

    -numerais ordinais (the first)

    QUANDO NÃO USA O ARTIGO DEFINIDO "THE":

    -nomes de pessoas

    -nome de lugares

    -idiomas

    -esportes

    -disciplinas

    -pronomes possessivos

    -dias de semana

    -cores

    USO DO "A" E "AN":

    -O artigo indefinido a é usado diante de substantivos cuja grafia inicie por uma consoante ou por um som de consoante.(a dictionary)

    -O artigo indefinido an é usado diante de substantivos cuja grafia inicie por uma vogal ou por um som de vogal.(an apple)

  • D


ID
2445769
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Write (T) for true and (F) for false according to the explanation of the tenses in parenthesis.

( ) When you are looking back from a point in past time, and you are concerned with the effects of something which happened at an earlier time in the past. (Past perfect )

( ) When you are concerned with the present effects of something which happened at an indefinite time in the past. (past perfect continuous)

( ) When you are talking about something which continued to happen before and after a particular time. (past continuous)

Choose the alternative that corresponds to the right order.

Alternativas
Comentários
  • Escreva (T) para verdadeiro e (F) para falso de acordo com a explicação dos tempos verbais entre parênteses.

    (T) Quando você está relembrando a partir de um ponto no passado, e você está preocupado com os efeitos de alguma coisa que aconteceu em um tempo anterior no passado. (Past Perfect)

    (F) Quando você está preocupado com os efeitos atuais de alguma coisa que aconteceu em um tempo indefinido no passado. (Past Perfect Continuous) - O past perfect continuous é usado para enfatizar a repetição ou duração de uma ação no passado anterior à outra ação também no passado.

    (T) Quando você está falando sobre alguma coisa que continuou a acontecer antes e depois de um determinado tempo. (Past Continuous)


    Escolha a alternativa que corresponde à ordem correta.


    Gabarito: B





  • INGLÊS

     

    Past Perfect Continuous

     

    Past Perfect Continuous or Past Perfect Progressive (Passado Perfeito Contínuo ou Passado Perfeito Progressivo) é um tempo verbal usado para para descrever uma ação passada inacabada.

     

    Ele indica a continuação (duração) de ações que aconteceram no passado e que ocorreram antes de outra ação também no passado.

    Por esse motivo, algumas expressões podem ser utilizadas com esse tempo verbal, por exemplo:

    for two minutes (por dois minutos)

    for one hour (por uma hora)

    for five weeks (por cinco semanas)

     

    Formação do Past Perfect Continuous

    O Past Perfect Continuous é formado pelo verbo to have (had) conjugado no simple past(passado simples) + verbo to be (been) conjugado no past perfect (passado perfeito) + gerúndio (-ing) do verbo principal.

     

    GABARITO: LETRA B

    FONTE: https://www.todamateria.com.br/past-perfect-continuous/

  • Escreva (T) para verdadeiro e (F) para falso de acordo com a explicação dos tempos verbais entre parênteses.

    (T) Quando você está relembrando a partir de um ponto no passado, e você está preocupado com os efeitos de alguma coisa que aconteceu em um tempo anterior no passado. (Past Perfect)

    (F) Quando você está preocupado com os efeitos atuais de alguma coisa que aconteceu em um tempo indefinido no passado. (Past Perfect Continuous) - O past perfect continuous é usado para enfatizar a repetição ou duração de uma ação no passado anterior à outra ação também no passado.

    (T) Quando você está falando sobre alguma coisa que continuou a acontecer antes e depois de um determinado tempo. (Past Continuous)


ID
2445772
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Fill in the blank with the correct pronoun.

“An archeologist is a man_____ work is the study of ancient things.”

Alternativas
Comentários
  • "An archeologist is a man whose work is the study of ancient things."
    "Um arqueólogo é um homem cujo trabalho é o estudo das coisas antigas."

  • Complete a lacuna com o pronome correto.

    "Um arqueólogo é um homem cujo trabalho é o estudo de coisas antigas."
    cujo = whose

    Gabarito: A





  • whose faz papel de cujo. (pronome relativo)

    depois dele vem um substantivo (work)

  • Jesus te ama!

  • A PEGADINHA AI, E O WORK, PQ A GENTE CONHECE ELE COMO VERBO, POREM , ELE ESTAR EMPREGADO COMO SUBSTANTIVO, COM SUBSTANTIVO E USADO WHOSE

    QUEM SAFOU ISSO, PARABENS, QUEM NAO, SO PAPIRAAAAAAAA


ID
2445781
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor de sen (a + b) – sen (a – b) é igual a

Alternativas
Comentários
  • Qual foi o erro da questão para ter sido anulada? Encontrei a resposta da letra C, "2 sen b.cos a".

  • Em algumas provas, esta questão saiu com falhas de impressão que impossibilitou sua resolução. 

    Gab C

  • Só questões Top's kkkk


ID
2445784
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pirâmide hexagonal regular possui todas as arestas iguais a x. Assim, a área lateral dessa pirâmide é igual a

Alternativas
Comentários
  • Todos os lados da pirâmide são x, logo a área lateral são 6 triangulos de lado x.

    Área do triângulo= l².√ 3/4 --------> A=6.x².√ 3/4 ------------------->A=1,5x²√ 3.

    Gabarito: D

  • Por que anularam???

  • Considerações da Banca Examinadora: De fato, não existe uma pirâmide com as características citadas no enunciado. Assim, a questão foi formulada de forma imprópria.

  • O certo na verdade seria A=3x³√3

  • AP= X√3/2 ---> Al = 6 . (ap . ab/2) -----> Al = 3 x² √3 /2 ------> Al= 1,5 x² √3 --------> letra D

  • se uma piramide hexagonal regular tem todas as restas iguais ela deixa de ser uma piramide e vira um poligono, ou seja, nao tem area lateral, somente base


ID
2445787
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um lote com 250 peças, foi constatado que existem exatamente seis defeituosas. Retirando-se, ao acaso, uma peça desse lote, a probabilidade de que ela seja perfeita é de _____%.

Alternativas
Comentários
  • 6/250 = 0,024 = 2.4%

    100% - 2.4% = 97.6% (b)

  • Probalidade de se retirar uma peça defeituosa

    6/250 = 0,024 = 2,4%

     

    100 - 2,4 = 97,6% (peças não defeituosas)

     

    Letra C

  • 244/250 = (divide os dois por 2,5) = 97,6/100 = 97,6%

     

    b)

  • dá para fazer de dois jeitos:

    P (perfeita) = 244/250 = 0,976

    Ou, também:

    P (defeituosa) = 6/250

    P (perfeita) = 1 - 6/250 ---> 0,976

  • Poderia fazer tbm pela regra de 3.

  • 250 --------- 100%

    244 --------- x (menos os defeituosos)

    x= 97,6%

  • nossa,eu acertei a fração mas errei na hora de dividir

    prob=quero/total

    quero: peças sem defeito: 250-6=244

    total:250

    prob=244/250=122/125

    122/125 x 100=12200/125=97,6%


ID
2445790
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja a equação geral da reta ax + by + c = 0.

Quando a = 0, b ≠ 0 e c ≠ 0, a reta

Alternativas
Comentários
  • Como ax=0, a equação que fica é bx+c=0 (equação do 1° grau) Toda equação do 1° grau no plano cartesiano é representado por uma reta horizontal
  • Ax + By = 0 (c=0) Retas crescentes ou descrescentes que sempre passam pela origem

    Ax+C = 0 (B=0) Retas paralelas ao eixo Y

    By+C = (A=0) Retas paralelas ao eixo X


ID
2445793
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A metade da medida do ângulo interno de um octógono regular, em graus, é

Alternativas
Comentários
  • A medida dos ângulos internos de um octágono (polígono com oito lados) é 135º. Como é solicitado a metade, logo:

     

    135/2 = 67,5

     

    Letra A

  • Primeiro acha a soma dos ângulos internos

    S = (n-2).180º

    Octógono tem 8 vértices, substitui na fórmula

    S = (8-2).180

    S = 6.180

    S = 1080º

    Divide por 8 para achar a medida de cada ângulo

    1080/8 = 135º

    Se ele pediu a metade da medida do ângulo, dividimos o resultado por 2

    135/2 = 67,5º

    Gab: A

  • Um metodo bem fácil de resolver é pelo angulo externo. Observem:

     

     Ae = 360/n -360/8 -> 45.

     

    Ae + Ai = 180   (O angulo externo mais seu interno sempre dará 180°, são suplementares)

    45 + Ai = 180

    Ai = 135 

    Ele quer a metade, logo, 135/2 -> 67,5.                     Letra A


ID
2445796
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor real que satisfaz a equação 4x – 2x – 2 = 0 é um número

Alternativas
Comentários
  • Com cálculo:

    2^2x - 2^x - 2 = 0

    /\ = 1 -4*(-2) = 9

    2^x = 2 >>> x=1  ENTRE -2 e 2

    2^x = -1 Não vale!

  • Na verdade x=0 não satisfaz a equação não. E sim x=1.

  • Y= -1 não satisfaz, logo y=2 -------> 2 = 2^x -------> x=1

    Gab= a


ID
2445799
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um professor montará uma prova com as 4 questões que ele dispõe. O número de maneiras diferentes que o professor pode montar essa prova, levando em conta apenas a ordem das questões, é

Alternativas
Comentários
  • Se é considerada a ordem das questões, então:

     

    4! = 4 x 3 x 2 x 1 = 24

     

    Letra C

  • Se a ordem não importa, é só fazer a permutação simples

    4! = 4.3.2.1 = 24

    Gab: C

  • QUANDO A ORDEM IMPORTA, USAMOS PERMUTAÇÃO.

     

  • Esse é o tipo de questão que é feita para o candidato não zerar a avaliação.

  • Fácil assim?

  • Aquela questão só pra o candidato não sair tão triste da prova

  • É claro que, para não haver "pescas" o professor irá PERMUTAR as questões (4 no total). Sendo assim P4 = 4.3.2.1=24.

    Pode repetir a resposta para mim, por gentileza?

  • Explicação simples e rápida: https://www.youtube.com/watch?v=CGw_adSkBcs


ID
2445802
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dada a função f(x – 1) = x2 + 3x – 2, considerando os valores de f(1) e f(2), pode-se afirmar corretamente que

Alternativas
Comentários
  • f (1)

    f(x-1) = x² +3x - 2

    f(2-1) = 2² + 3 x 2 - 2 = 8

     

     

    f (2)

    f(x-1) = x² + 3x - 2

    f(3-1) = 3² + 3 x 3 - 2 = 16

     

    Observa-se que o f(2) é o dobro de f(1), ou seja, f(2) = 2 f(1)

     

    Letra C

     

  • F(x-1)=F(1)

    x-1=1

    x=1+1

    x=2

    F(x-1)=F(2)

    x-1=2

    x=2+1=3

    F(2-1)=2^2+3.2-2

    F(1)=4+6-2

    F(1)=8

    F(3-1)=3^2+3.3-2

    F(2)=9+9-2

    F(2)=16

    PORTANTO A RESPOSTA SERÁ: F(2)=2F(1)

    PQ F(2)=16 E 2F(1)=16


ID
2445805
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se os números 2, 5, 1 + i e 3 – 5i são raízes de uma equação polinomial de grau 6, a soma das outras duas raízes dessa equação é

Alternativas
Comentários
  • Se tem grau 6, então possui 6 raízes.

    Raiz 1= 2

    Raiz 2 = 5

    Raiz 3 = 1+i

    Raiz 4 = 3 -5i

    Raiz 5 e raiz 6 são os conjugados daqueles que são números imaginários 

    a+bi= a-bi

    Logo:

    1-i+3+5i = 4+4i

  • A questão foi anulada pela banca não afirmar que as ultimas duas raízes são de fato números imaginários, porem, qualquer um com o básico de entendimento de numero complexo ja enxergaria que trata-se de números complexos.

  • Nossa........ sem necessidade pra anulação.....

  • Essa anulação foi ridícula

  • Q absurdo essa questão ser anulada

  • poh tri fácil a questão, pq foi anulada?


ID
2445808
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam os números complexos z1 = 1 – i, z2 = 3 + 5i e z3 = z1 + z2. O módulo de z3 é igual a

Alternativas
Comentários
  • Adição de um número complexo

    Módulo de um número complexo

    Dados:

    Z1 = 1 - i          Z2 = 3 + 51          Z3 = Z1 + Z2          |Z3| = ?

    Descubra o valor de Z3

    Z3 = (1 - i) + (3 + 5i)

    Z3 = (1 + 3) + ( 5 - 1)i

    Z3 = 4 = 4i

    Agora, aplique a propriedade do módulo de um número complexo

    * O módulo de um número complexo z = x + yi é o número real não negativo |z| = √x^2 + y^2

    |Z3| = √4^2 + 4^2 = √32 = 4√2

    Resposta: 4√2

    Alternativa B

     

    Bons estudos!

     


ID
2445811
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As retas de equações y + x – 4 = 0 e 2y = 2x – 6 são, entre si,

Alternativas
Comentários
  • R1= y+x-4=0, logo y=4-x. R2 seria 2y=2x-6, logo y=2x-6/2,simplificando y=x-6.

    O coef. linear de R1 multiplicado pelo coef. linear de R2 = -1,isso é característica de retas perpendiculares. Gabarito C.

  • Escrevendo na equação reduzida da reta temos: Y=mx+n

    Y= -X+4

    m1=-1

    Y=X-3

    m2=1

    Perceba que m1=-1/m2 》 -1=-1/1

    Nas relações entre as retas temos:

    Paralelas : m1=m2

    Coincidentes : n1=n2

    Perpendiculares : m1= - 1/m2

  • M1 = -1/M2

  • Observação:

    Retas paralelas tem que ser igual a 0.

    Retas concorrentes tem que ser diferente de 0.

    Retas coincidentes são múltiplas uma da outra.

    Bons estudos!


ID
2445814
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo que o dodecaedro regular possui 20 vértices, o número de arestas desse poliedro é

Alternativas
Comentários
  • Fórmula de Euler

    V+F=A+2

    20+12=A+2

    A=30

  • Pode ser usada a fórmula de Euler, assim como basta saber a teoria de um dodecaedro regular. Um dodecaedro regular possui 30 arestas, 20 vértices e 12 faces pentagonais. Pronto, acabou a questão. Aresta = 30.. Bons estudos a todos :*

  • Mas como saber o numero de faces? Eu tenho que saber?

  • Sim Anderson Carlos, você deve conhecer essas figuras. Mas é bem intuitivo também, perceba no nome : DODEcaedro

    Doze

    É possível perceber

  • era só saber os poliedros de platão ou fazer pela formula de euller

  • V+F=A+2

    5F=2A

    F=2A/5

    V+F=A+2

    20+2A/5=A+2

    100+2A=5A+10

    90=3A

    A=30

  • Bem simples!!!!!

    V + F = A + 2 (formula de euller)

    dodecaedro=12 lados (isso eh algo que geralmente se aprende na escola)

    20+12=A +2

    32 - 2= A

    A= 30

  • bizu pra decorar a formula

    "vamo fazer = amor a 2 "

    V+F=A +2

  • bizu pra decorar a formula

    "vamo fazer = amor a 2 "

    V+F=A +2

  • Dodecaedro tem faces pentagonais e uma aresta corresponde a 2 faces, então basta multiplicar o nº de faces pelo tipo de face e dividir por 2

    12x5/2

    60/2= 30 arestas.

    LETRA C

    APMBB


ID
2445817
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As medidas, em cm, dos lados de um pentágono estão em Progressão Aritmética (PA). Se o perímetro desse polígono é 125 cm, o terceiro elemento da PA é

Alternativas
Comentários
  • Um pentágono tem 5 vértices, se eles formam uma PA, então ela tem 5 termos.

    Monta a PA em função de a3:

    (x-2R, x-R, x , x+R, x+2r)

    Se o perímetro é igual a 125, então a soma do termo a1 até a5 será igual a 125.

    Joga na fórmula da soma dos termos da PA, sendo:

    S= (a1+an)n/2

    125 = (x-2R + x+2R)5/2 

    Corta o -2R com +2R e multiplica cruzado

    10x = 250

    x = 25

    Se montamos a PA em função de a3, temos que a3 = x, ou seja: 25.

    Gab: A

  • a1+a2+a3+a4+a5=125

    Soma dos temos

    Sn=(a1+an)n/2----------------->125=(A1+A5).5/2---------> A1+A5=50

    a3=(a1+a5)/2----------------->A3=50/2------------>A3=25

    Gabarito:A

  • Fórmula da soma:

    125 = 5*(a1+a5)/2

    a1+a5 = 50

    Depois aplica a regra que a soma dos extremos é igual 2x o termo central, então

    a1+a5 = 2*a3

    50=2*a3

    a3=25

  • Pra conseguir achar o termo central.

    A soma de todos os termos dividido pela quantidade de termos sempre será o valor do termo central:

     

    pentágono ou seja 5 lados

    a1,a2,a3,a4,a5=125

    ou seja 125/5= 25

    que corresponde a a3

     

    outro exemplo:

    4+6+8= 18

    18/3= 6

  • tds os lados sao 25, né?

  • a3= a1+a5/2 pela propriedade da média, sabemos também que 125 é a soma total de todos os 5 termos, ou seja, (a1+a5)/2.5=125.

    substituindo por a3 nos resto a3.5=125

    a3=125/5

    a3=25

  • Temos (n1,n2,n3,n4,n5)

    Mas n2=n1+R, n3=n1+2R e assim até o n5

    Fazendo o perimetro temos : 5n1+10R= 125 (dividindo tudo por 5 temos)

    n1+ 2R= 25

    Mas n3= n1+2R

    Logo n3=25

  • a3 = x

    P.A(a1,a2,a3,a4,a5) -----> (x-2r , x-r , x , x+r , x + 2r)

    X - 2r + x - r + x + x + r + × + 2r = 125

    5x - 3r + 3r = 125

    5x = 125

    x = 125/5 x = 25 -------> a3 = 25

  • um pentagono tem 5 lados iguais é so colocar 5x= 125====> x=125/5===> x= 25

    a1=25,a2=25,a3=25,a4=25,a5=25

  • Só jogar em uma pa de 5 termos e ser feliz... x-2r + x-r + x + x+r + x+2r = 125

  • Pelas alternativas já da pra perceber que a P.A tem razão igual a 5.

    Um pentágono tem 5 lados, então 125/5 será igual a 25. 25 seria o valor das medidas dos lados se o enunciado informasse que se trata de um polígono regular, como ele falou que as medidas estão em P.A, temos que encontrar uma P.A, com r=5 e que a soma dos termos seja igual a 125.

    Então:

    (a1+a2+a3+a4+a5)=125

    (5+10+15+20+25) = 75 (X)

    (10+15+20+25+30)=100(X)

    (15+20+25+30+35)=125 (Achamos a P.A)

    Então o a3=25

    Resposta: letra a)

    Obs: Dá pra perceber que a soma das P.As forma também uma outra P.A (com r=25) ,então poderíamos concluir a partir do resultado da segunda P.A, que a terceira teria soma igual a 125 (que é justamente o que o enunciado pediu).

    (Espero q não tenha ficado confuso.)

  • primeiro descobrimos o valor de cada lado:

    125/ 5 = 25 cm.

    cada lado possui 25 cm

    25 x 5 = 125

    a soma dos termos tem que ser igual 125

    a1 +a2 + a3 + a4 +a5 = 125

    sabemos que a razão foi de 5. pois dividimos e multiplicamos e deu o mesmo resultado.

    15+20+25+30+35 = 125

    o terceiro termo é 25.

  • uma pa de 5 termos tem x-2r,x-r,X,x+r,x+2r soma de pa de 5 termos 5×X(X é o termo central) ele diz q o perimetro (a soma)=125 note que X é justamente o A3 entao 5X=125 X=25 entao A3=25
  • O problema dessa questão é que não especificou se era um pentágono regular(lados iguais) ou n, pq se fosse não teria logica ser uma P.A. de valores crescentes, mas deu pra resolver por dedução.

  • sn= 125 n= 5 fórmula da soma de uma pa: sn=(a1+an).n/2 *SUBSTITUA os termos* 125=(a1+an).5/2 *PASSA O 2 multiplicando* 250=(a1+an).5 *distributiva 250=5a1+5an *divida tudo por 5* 50=a1+an an=a1+(n-1).r *substitua no lugar do an no que deu em cima* 50=a1+an 50=a1+a1+(n-1).r 50=2a1+(5-1).r 50=2a1+4.r *divida tudo por 2* 25= a1+2r *logo* a3=a1+2r a3=25

ID
2445823
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja a PG (a1, a2, a3, a4, ...) de razão q = 2. Se a1 + a5 = 272, o valor de a1 é

Alternativas
Comentários
  • a1+ a5 = 272

    a1 +(a1.q^4) = 272

    a1 + (a1. 2^4) = 272

    17a1 = 272

    a1= 16

    letra=  d

  • se a1+a5=272 então 

    a5=a1*q elevada a 4

    a5=a1*2 elevado a 4

    a5=a1*16

     

    peguemos a formula que ele deu:

    a5+a1=272 substitui tudo

    a1*16+a1=272

    a1+16a1=272   lembrando que primeiro0 multiplica, então 16*a1 é 16a1  

    17a1=272

    a1=16

  • pq somou o a1 + 16 ? ja que tem 2 a1 ficaria 18 nao?

  • Usando a lógica!!!

    Começamos usando as opções para montar a PG será 4 pgs.

    DADOS:

    a1=?

    a razão :. q=2

    e a fórmula :. a1 +a5=272

    {8,16,32,64,128}

    a1 + a5=272

    8 + 128=272

    132=272 (8 não é o a1 que queremos)

    {6,12,24,48,96}

    a1 + a5=272

    6 + 96=272

    102=272 (6 não é o a1 que queremos)

    {18,36,72,144,288}

    a1 + a5=272

    18 + 288=272

    306=272 (18 não é o a1 que queremos)

    {16,32,64,128,256}

    a1 + a5=272

    16 + 256=272

    272=272 (16 é o a1 que queremos)

    GABARITO ( D )

  • a1+ a5 = 272

    a1 +(a1.q^4) = 272

    a1 + (a1. 2^4) = 272

    17a1 = 272

    a1= 16

    letra= d

    Explicação da amiga ARIANNE está perfeita.


ID
2445826
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A superfície lateral de um cone, ao ser planificada, gera um setor circular cujo raio mede 10 cm e cujo comprimento do arco mede 10π cm. O raio da base do cone, em cm, mede

Alternativas
Comentários
  • C = 10 pi

     

    C = 2 pi R

    10 pi = 2 pi R
    2 R = 10
    R = 5 cm

     

    LETRA A

  • o raio do cone quando planificado ele fica sendo a geratriz.

    ai como o comprimento da corda é 10π

    essa corda fica sendo o comprimento da circunferencia.

    logo,é só fazer:

    10π = 2πr

    r=5


ID
2445829
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As funções f(x) = sen x e g(x) = cos x, no segundo quadrante, são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Devemos observar o círculo trigonométrico. No primeiro quadrante os valor do cosseno é 1 e o seno zero. No segundo quadrante o cosseno é zero e o seno 1. Já no terceiro quadrante o cosseno vale -1 e o seno zero. Ou seja, seno está diminuindo e o cosseno também.

     

  • Crescente: qnt maior o x maior o y

    Decrescente: qnt maior o x menor o y e vice versa.

    No seno quanto maior o x q é o angulo, menor o valor do seno no 2 quadrante que vai de 1 a 0

    No cosseno quanto maior o angulo x, menor o valor do cosseno que vai de 0 a -1

    Logo os dois sao decrescentes.


ID
2445838
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a inequação x2 -1 ≤ 3 . Está contido no conjunto solução dessa inequação o intervalo

Alternativas
Comentários
  • Sendo x*2-1 menor ou igual a 3

    x*2 maior igual a 4

    x = raiz quadrada de 4

    x é + ou - 2.

    logo o conjunto solução é [-2,2). único item que está inserido neste conjunto é o (-1,1). GAB B

  • x² -1 ≤ 3

    x² ≤ 4

    x ≤ +- 2

    (-2,-1,0,1,2)

    o intervalo que está contido no conjunto solução é o [-1,1]


ID
2445850
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Em um porta-aviões as aeronaves pousam em uma pista útil de 100 m. Se a velocidade com que o avião toca a pista de tal embarcação é de aproximadamente 252 Km/h, determine o módulo da sua desaceleração média, em m/s:

Alternativas
Comentários
  • transformando km para m      252/3,6   = 70m/s

     

    V²=Vo² +2a. D

    0= 70² + 2.a. 100

    4900= 200a

    4900/200= 24,5

  • Se o problema quer a desaceleração, na questão deveria estar a unidade de medida sendo m/s2 e não somente m/s que é velocidade.

     

    Ao meu ver, questão deve ser anulada.

  • Convertendo 252km/h para m/s ---> 252/3,6 = 70m/s

    Aplica Torricelli

    V² = Vo² +2aΔS

    0² = 70² + 2.a.100

    -200a = 4900

    a = -24,5 m/s² (como está em módulo, não considera o sinal)

    Gab: B

  • Otávio Augusto, é somente um erro de digitação.

  • como se o m/s2 fosse motivo de errar o calculo para anular.

  • Como não temos tempo usaremos Torricelli

    V^2=V(inicial)^2 +2.a.∆s

    0=70^2 + 2.a.100 obs:v=0 porque está desacelerando!

    -200a=4900

    a=4900/-200

    a= -24,5m/s^2

    Como ele pede o módulo consideramos o sinal positivo somente.


ID
2445853
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Duas esferas A e B que estavam em um balão, caem simultaneamente em direção ao solo. Com relação ao seu estado de repouso ou movimento, desconsiderando o atrito e os deslocamentos de massa de ar atmosféricos, pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Ambas possuem a mesma aceleração.

  • LETRA C

  • a) FALSA , nada pode estar em repouso a qualquer referencial

    b) FALSA, ESTÃO EM MUV EM RELAÇÃO AO SOLO OU ALGUEM NO SOLO

    c) VERDADEIRA, PQ ESTÃO COM A MESMA ACELERAÇÃO E VELOCIDADE

    d) FALSA, SERÁ MUV POR CAUSA DA GRAVIDADE

  • é só a gente pensar da seguinte maneira: Se ambas foram caíram simultaneamente então elas terão a mesma acelação da gravidade ou seja se por acaso a gente for calcular a velocidade relativa vai ficar:Vr(ab)=Va-Vb=vf+at-vf+at=0.

    ou seja vai ser nula a diferença entre as duas, podendo assim confirmar que se o referencial de uma for a outra, elas estão em repouso. Letra C


ID
2445856
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

O universo é um grande laboratório onde transformações estão ocorrendo a todo instante, como as explosões que permitem o surgimento (nascimento) e/ou a morte de estrelas e outros corpos celestes. Em uma noite de céu límpido, é possível observar a luz, proveniente de diferentes estrelas, muitas das quais possivelmente já não mais existem. Sabendo que as ondas eletromagnéticas correspondentes ao brilho destas estrelas percorrem o espaço interestelar com a velocidade máxima de 300.000 km/s, podemos afirmar que não ouvimos o barulho destas explosões porque:

Alternativas
Comentários
  • O som não se propaga no vácuo.

  • d) as ondas sonoras são ondas mecânicas e precisam da existência de um meio material para se propagar. 

     

    As ondas podem ser divididas em dois grupos:

    Ondas mecânicas - São aquelas que precisam de um meio material para se propagar. Exemplos: ondas no mar, ondas sonoras, ondas em uma corda etc.

    Ondas eletromagnéticas - São aquelas que necessitam ou não de um meio material para se propagar. Exemplos: luz, raio-x , sinais de rádio, etc.

     

    Exemplos:

    Meios materiais: água, ar e fio.

    Meios não materiais: vácuo.

  • Pensa que o filme Star Wars é uma mentira pois não teria como o tiro ter som pois estão no espaço

ID
2445859
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Se um motor recebe 1000 J de energia calorífica para realizar um trabalho de 300 J, pode-se afirmar que a variação de sua energia interna, em joules, e seu rendimento, valem:

Alternativas
Comentários
  • Até a parte do rendimento é possível fazer a questão, para encontrar ''ΔU'' que realmente não é possível, pois independente se usar QF ou QI  não terá resultado em nenhuma alternativa.

    ΔU com QI

    ΔU = trabalho - QI

    ΔU = 300 - 1000

    ΔU = -700J

    -----------------------------------------------------------

    ΔU com QF

    ΔU = trabalho - QF

    ΔU = 300 - (-700)

    ΔU = 300 + 700

    ΔU = 1000J

  • Questão anulada.

  • ué mas a variação de energia interna não é Q-J

    ou seja vai dar 700, e o rendimento é o útil pelo total, o útil é o que ele utilizou pra realizar trabalho os 300 divido pelo total que é 1000 vai dar 30%

    o que tá errado é o resultado ser 1700 por isso foi anulada


ID
2445865
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma espira retangular está imersa em um campo magnético uniforme cuja intensidade é de 0,5 T. O fluxo do campo magnético através da espira quando a mesma forma um ângulo de 0º com as linhas desse campo, em Weber, será:

Alternativas
Comentários
  • Fm = B q V sen θ

    sen 0° = zero

    Fm = 0

     

    LETRA A

  • Φ=B.A.cosΘ

    B=>Valor do campo em que a espira está imersa.

    A=>Área da espira.

    Cosseno do angulo entre a NORMAL e o campo.

    Como a espira está fazendo 0° com o campo, significa que a normal está formando 90° com as linhas do campo, então: Cos90°=0. Portanto, o valor do fluxo será 0.

  • A questão fala de Fluxo Magnético e não de força magnética, cuidado.

  • Φ=B.A.cosΘ sendo B=F/VQ.sen 0°

    B=0, então fluxo igual a 0


ID
2445871
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Ao caminhar por uma calçada, um pedestre ouve o som da buzina de um ônibus, que passa na via ao lado e se afasta rapidamente. O pedestre observou nitidamente que quando o ônibus se afastou houve uma brusca variação na altura do som. Este efeito está relacionado ao fato de que houve variação:

Alternativas
Comentários
  • letra C.

     

    Efeito Doppler:

    quando o onibus se afastou do pedestre houve um aumento no comprimento da onda, e assim fez com que menos onda chegasse ao ouvido do pedestre no mesmo intervalo de tempo que chegavam antes, onde gera uma diferença na frequência, o som fica mais grave e a frequência diminui.


ID
2445874
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

O comando hidráulico de um avião possui em uma de suas extremidades um pistão de 2 cm de diâmetro e na outra extremidade um pistão de 20 cm de diâmetro. Se a força exercida por um piloto atingiu 50 N, na extremidade de menor área, qual foi a força, em newtons, transmitida na extremidade de maior diâmetro?

Alternativas
Comentários
  • F1/ A1 = F2/A2  Fórmula Princípio de Pascal

     

    o raio é a metade do diâmetro e a área é proporcional ao quadrado do raio.

    Área 1 = 2cm de diametro, raio de 1cm,  1²= 1

    Área 2= 20 cm de diâmetro, raio 10cm, 10² = 100

     

    fazendo uma regra de três:

    50N / 1 = x/ 100

    x= 5000N

     

    GAB.C

  • Porque a pressão é a mesma nos dois pistões?

  • porque é uma prensa hidraulica 


ID
2445886
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma nave espacial de massa M é lançada em direção à lua. Quando a distância entre a nave e a lua é de 2,0.108 m, a força de atração entre esses corpos vale F. Quando a distância entre a nave e a lua diminuir para 0,5.108 m, a força de atração entre elas será:

Alternativas
Comentários
  • ATR = G * M1 * M2 / D² 

    Em F1, a distância é de 2*10-8.

    Em F2, a distância é de 0,5*10-8.

    Através da fórmula, percebe-se que a relação ATR=força e D=distância são inversamente propocionais.

    De F1 para F2, a distância diminui. Logo, a força irá aumentar.

    Analisando as respostas, apenas em uma alternativa a força aumenta.

    Alternativa correta, letra D.

  • NA FORÇA GRAVITACIONAL > QUANTO MENOR A DISTÂNCIA, MAIOR A FORÇA DE ATRAÇÃO ENTRE ELES.

  • F = GMm/R²

    Ou seja, força é inversamente proporcional ao quadrado do raio.

    Quanto menor o raio, maior a força.

    Se o raio diminuiu 4 vezes, a força irá aumentar 16 vezes

    GABARITO: LETRA D

    MEU CANAL NO YOUTUBE COM VÁRIAS QUESTÕES RESOLVIDAS

    https://www.youtube.com/c/ConcurseirodeElite


ID
2445889
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um montanhista, após escalar uma montanha e atingir certa altitude em relação ao nível do mar, resolveu utilizar um recipiente e um fogareiro para preparar seu chocolate quente. Percebeu que no topo da montanha sua bebida parecia não tão quente quanto aquela que preparava na praia. Sabendo que a temperatura de ebulição é diretamente proporcional à pressão externa ao líquido e considerando a constatação da temperatura feita pelo montanhista, pode-se afirmar que a pressão no topo da montanha em relação ao nível do mar, é:

Alternativas
Comentários
  • Ao nivel do mar a pressão é 0 ATM.

    Aumentando a altitude a pressão diminui, pois "a coluna de ar sobre a cabeça é menor". Este é um método rápido de gravar.

    Portanto passado do nível do mar para baixo em direção ao núcleo da terra a pressão aumenta.

    Espero ter ajudado. Se há erro, corrija-me.

  • Ao nível do mar a pressão é 1 atm.

  • quanto maior a altitude menor a pressao 

  • pressão depende da profundidade, isso é ,quanto maior a profundidade, maior a pressão.

    [obs.: altura é diferente de profundidade]


ID
2445895
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Dentre os recentes desenvolvimentos tecnológicos encontram-se os aparelhos eletrodomésticos que, pela praticidade e economia de tempo, facilitam a realização das tarefas diárias, como o forno de microondas utilizado para o preparo ou o aquecimento dos alimentos quase que de modo instantâneo. Dentro do forno de microondas, o magnétron é o dispositivo que transforma ou converte a energia elétrica em microondas, ondas eletromagnéticas de alta frequência, as quais não aquecem o forno porque:

Alternativas
Comentários
  • não produzem calor diretamente, são refletidas pelas paredes do forno e absorvidas pelos alimentos.

    D

  • A explicação essa questão é que as microondas, para aquecer os alimentos, são emitidas as quais vibram as moléculas de água presentes no alimento, fazendo assim o aquecimento. Isso explica o porquê formigas não morrem no microondas mas ratos, sim, pois formigas quase não têm água no seu corpo. OU SEJA, as microondas não produzem o calor diretamente.

    E sobre as paredes refletirem ou refratarem, seria muita burrice as paredes refratarem as ondas ao invés de refletirem. Então:

    D) não produzem calor diretamente, são refletidas pelas paredes do forno e absorvidas pelos alimentos.


ID
2445898
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Para a correção dos diferentes tipos de defeitos de visão, faz-se necessário o emprego de diferentes tipos de lentes externas, ou seja, o uso de óculos. Após consultar um médico oftalmologista, dois pacientes foram diagnosticados, sendo que o primeiro apresentou hipermetropia e no segundo foi constatada miopia. Deste modo, o médico determinou para cada situação a confecção de lentes:

1 – divergente para o primeiro paciente, pois a hipermetropia se deve ao alongamento do globo ocular;

2 – convergente para o segundo paciente, pois a miopia se deve ao alongamento do globo ocular;

3 – convergente para o primeiro paciente, pois a hipermetropia se deve ao encurtamento do globo ocular;

4 – divergente para o segundo paciente, pois a miopia se deve ao encurtamento do globo ocular.

A(s) afirmativa(s) correta(s) é(são):

Alternativas
Comentários
  • O primeiro paciente, que sofre de hipermetropia, deverá utilizar uma lente (Convergente), pois devido ao encurtamento do globo ocular a imagem irá se formar após a retina, deste modo a luz, que se propaga de maneira retilínea, deverá ser convergida para um ponto antes, formando assim a imagem correta.

    O segundo paciente, que sofre de miopia deverá utilizar uma lente (Divergente), pois seu globo ocular é alongado e formará a imagem em um ponto antes da retina, deste modo a lente divergente irá fazer com que os raios da luz se encontrem em um ponto mais distante, formando assim a imagem correta.

  • Miopia: Lentes divergentes e alongamento do globo

    Hipermetropia: Lentes convergentes e encurtamento do globo

     

    Gab: C

  • MIOPIA É A ÚNICA DOENÇA QUE USA LENTES DIVERGENTES.

    ELA SE DAR DEVIDO AO ALONGAMENTO DO GLOBO


ID
2445901
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um ser humano com a pele molhada, no banho, por exemplo, pode ter a resistência elétrica de seu corpo reduzida a 15kΩ. Se o chuveiro utilizado trabalha na voltagem de 220V e sabendo que a corrente elétrica maior que 100mA causa fibrilação, podendo causar morte. Maior que 20mA causa dificuldade de respiração e que, maior que 10mA, causa contração muscular, assinale a afirmação correta sobre o possível resultado do contato da mão de um indivíduo com o chuveiro, tendo os pés em contato direto com o solo, nas condições citadas.

Alternativas
Comentários
  • Prestem bastante atenção nas unidades, pois a EEAR adora trabalhar essas conversões !!!

    1kΩ=1000Ω------------->Logo 15kΩ=15000Ω

    10mA=10.10^-3A

    U=R.I                                          U= a ddp que é fornecido em volts(V)                  R= a resistência que é fornecida em ohms(Ω)

    220=15000.I                                                   I= a corrente que é fornecida em amperes(A)

    I=~0,014A ----> I=14mA              É maio que 10mA, logo sofre contrações musculares.

    Gabarito: B

  • u=ri

    i-14mA

  • U = 220

    Rc = 15000

    U = R.i

    220 = 15000i

    i = 0,014 = 14mA

    i > 100mA = Fibrilação(morte)

    i > 20mA = Dificuldade de respiração

    i > 10mA = Contração muscular

    RESPOSTA LETRA B

  • Até parece que a resposta seria a morte do amigo aí....


ID
2445904
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um balão de borracha preto foi preenchido com ar e exposto ao sol. Após certo tempo tende a se mover para cima se não estiver preso a algo. Uma possível explicação física para tal acontecimento seria:

Alternativas
Comentários
  • LETRA B - O EMPUXO TENDE A FICAR MAIOR QUE O PESO

    DEUS É FIEL!

  • A) O aquecimento do ar dentro do balão causa uma propulsão em seu interior devido à convecção do ar;

    Não é devido a convecção, mas sim a radiação provocada pelo sol.

    B) O aumento da temperatura dentro do balão diminui a densidade do ar, fazendo com que o empuxo tenda a ficar maior do que o peso;

    Resposta correta, pois, a D=M/V (densidade é igual a massa dividida pelo volume) indica que volume e densidade são grandezas inversamente proporcionais, ou seja, se aumenta volume, diminue densidade.

    e PV/T=R [o produto entre pressão e volume, dividido por temperatura é igual a uma constante R (constante ideal dos gases)] indica que volume e temperatura são diretamente proporcionais, ou seja, se aumento temperatura do gás, aumento volume do gás.

    EMPUXO É UMA FORÇA DE REAÇÃO CONTRÁRIA A FORÇA PESO, COM SENTIDO PARA CIMA (E=V*d*g) QUANTO MAIOR O VOLUME DO CORPO, MAIOR SERÁ A FORÇA DE EMPUXO

    Com base nisso, podemos afirmar que ao aquecer o balão preto (cor que mais absorve radiação) pela radiação do sol, a temperatura do gás dentro do balão aumenta, logo o volume também aumenta, e se o volume aumenta, a densidade diminui, fazendo o empuxo ficar maior (devido o aumento do volume do corpo), e assim E>P e o balão sobe

    C) A borracha do balão tem a sua composição alterada, tornando-o mais leve;

    Bem viajada, a composição desse balão não importa.

    D) O aquecimento do ar diminui a massa do mesmo dentro do balão, tornando-o mais leve.

    Não há relação entre massa e temparatura, em que a temperatura altere a massa.


ID
2445907
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um garoto chuta uma bola de futebol de 400g exercendo sobre ela uma força de 20N. Determine quanto tempo, em segundos, essa força deve atuar sobre a bola para que ela saia do repouso e atinja uma velocidade de 10 m/s.

Alternativas
Comentários
  • Pode ser resolvida usando a 2ª Lei de Newton que diz que a força resultante é igual a massa vezes a aceleração. (FR = m.a).

    Temos o valor da força que é 20 N, a massa da bola que é de 400g, ou 0,4 kg, porém não temos o valor expresso da aceleração; mas sabemos que a aceleração é a variação da velocidade sobre o tempo e sabemos que a variação da velocidade, nesse caso vale 10, já que a velocidade inicial da bola era zero e após a aplicação da força, tornou-se 10 m/s², só nos falta o tempo em que essa variação de velocidade aconteceu, que é o que a questão nos pede.

    Colocando na fórmula temos:

    FR= m.a ----->  20 = 0,4 . 10/t ----->  20.t = 0,4.10 -----> 20.t = 4 -----> t = 4/20, logo t = 0,2.

  • Podemos usar o teorema do impulso-------------------> Impulso=variação da quantidade de movimento------------->I=∆Q

    Não Esquueçam de transformas as unidades

    I=m.Vf - m.V.i-------> I=0,4.10 - 0,4.0-----------------> I=4N/s

    I=F.∆T

    4=20.∆T--------->T=0.2s

  • F - 20N                                                      F = m . a -----------------(a = v/t)

    m - 400g = (0,4 KG)                                 20 = 0,4 . 10/t

    v - 10 m/s                                                 t = 4/20

    t - ?                                                           t = 0,2 s

  • 1- Ache a aceleração por meio da fórmula FR=M.A

    2- Depois joga os dados na fórmula V=VO+AT

  • v=10 m/s

    m=400g --> 0,4kg

    F=20N

    t=?

    -----------------------------------

    FR= m * a

    20= 0,4 * a

    a= 20/0,4

    a= 50m/s^2

    -----------------------------------

    v=vo + a*t

    10= 0 + 50t

    t= 10/50

    t=0,2s

  • tá safe

  • fiz pelo teorema do impulso! GAB:b

  • Da pra fazer pelo impulso

    Quantidade de movimento = Impulso

    ( Q = M x V ) = ( I = F x /\T)

    M x V = F x /\T

    0,4 x 10 = 20 x /\T

    4/20 = /\T

    /\T = 0,2

  • F = m.a

    a = v/t

    F = m.(v/t)


ID
2445910
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Considere as seguintes afirmações sobre o movimento circular uniforme (MCU):

I. Possui velocidade angular constante.

II. Possui velocidade tangencial constante em módulo, mas com direção e sentido variáveis.

III. A velocidade angular é inversamente proporcional à frequência do movimento.

IV. Possui uma aceleração radial, com sentido orientado para o centro da trajetória.

Das afirmações anteriores, são corretas:

Alternativas
Comentários
  • I. Verdadeira, pois no MCU a (w) velocidade angular é constante. Já diz no nome Movimento Circular UNIFORME. II. Verdadeira, pois a Velocidade Linear é constante em módulo, o seu "número" de grandeza não altera, o que altera é seu sério e direção no círculo. III. Falsa, isso não existe. IV. Verdadeira, possui uma aceleração centripeta orientada para o centro da circunferência, a aceleração é constante em módulo mas varia em direção e sentido
  • Explicando o III para quem não entendeu

    como ω = 2π . f -----> f=frequência

    ω/f=2π

    Ambos são proporcionais

    a medida que ω cresce, o f tem que crescer tbm ;)

  • Quanto maior a frequência de rotação maior será a velocidade angular... Ou seja, maior será o ângulo varrido em um determinado intervalo de tempo..