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Prova CESGRANRIO - 2011 - Transpetro - Técnico de Administração e Controle Júnior

ID
465430
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                               A CARTA AUTOMÁTICA

Mais de cem anos depois do surgimento do telefone, o começo dos anos 90 nos oferece um meio de comunicação que, para muitos, resgata um pouco do romantismo da carta. A Internet não usa papel colorido e perfumado, e sequer precisa de selos, mas, para muitos, fez voltar à moda o charme da comunicação por escrito. E, se o provedor não estiver com problemas, faz isso com o imediatismo do telefone. A rede também foi uma invenção que levou algum tempo para cair no gosto do público. Criada em 1993 para uso doméstico, há muito ela já era usada por cientistas universitários que queriam trocar informações. Mas, só após a difusão do computador doméstico, realizada efetivamente há uns quatro ou cinco anos, que o público pôde descobrir sua utilidade. Em The victorian internet, Tom Standage analisa o impacto da criação do telégrafo (surgido em 1837).
Uma nova tecnologia de comunicação permitia às pessoas se comunicarem quase que instantaneamente, estando à longa distância (...) Isto revolucionou o mundo dos negócios.(...) Romances floresceram sob impacto do telégrafo. Códigos secretos foram inventados por alguns usuários e desvendados por outros. (...) O governo e as leis tentaram controlar o novo meio e falharam. (...) Enquanto isto, pelos cabos, uma subcultura tecnológica com seus usos e vocabulário próprio se estabelecia.
Igual impacto teve a Internet. Antes do telégrafo, batizado de “a autoestrada do pensamento”, o ritmo de vida era superlento. As pessoas saíam para viajar de navio e não se ouviam notícias delas durante anos. Os países que quisessem saber se haviam ou não ganho determinada batalha esperavam meses pelos mensageiros, enviados no lombo dos cavalos. Neste mundo em que reinava a Rainha Vitória (1819-1901), o telégrafo provocou a maior revolução das comunicações desde o aparecimento da imprensa. A Internet não chegou a tanto. Mas nada encurta tanto distâncias como entrar num chat com alguém que esteja na Noruega, por exemplo. Se o telégrafo era “a autoestrada do pensamento”, talvez a rede possa ser a “superautoestrada”. Dos pensamentos e das abobrinhas. As tecnologias de conversação realmente mudam as conversas. Apesar de ser de fundamental utilidade para o trabalho e a pesquisa, o correio feito pela rede permite um tipo de conversa diferente daquela que ocorre por telefone. Talvez um dia, no futuro, pesquisadores analisem as razões pelas quais a rede, rápida e imediata e sem o vivo colorido identificador da voz, se presta a bate-papos (via e-mails, chats, comunicadores instantâneos) até mais informais do que os que fazemos por telefone. CAMARGO, Maria Sílvia. 24 dias por hora. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. p. 135-137. Adaptado.

De acordo com o exposto no texto, a comunicação via Internet

Alternativas
Comentários
  • Gabarito - E

    Ao longo de todo o texto, compara-se a internet e o telégrafo, cada um em sua época, como uma revolução da comunicação e dos hábitos sociais.
  • (A) foi concebida para atender ao uso doméstico de modo restrito.
     
    “Criada em 1993 para uso doméstico, há muito ela já era usada por cientistas universitários que queriam trocar informações. Mas, só após a difusão do computador doméstico, realizada efetivamente há uns quatro ou cinco anos, que o público pôde descobrir sua utilidade.”

    Ou seja, antes do uso doméstico, já era usada por universitários...
     
    (B) perdeu o romantismo da troca de cartas escritas a mão.
     
    “Mais de cem anos depois do surgimento do telefone, o começo dos anos 90 nos oferece um meio de comunicação que, para muitos, resgata um pouco do romantismo da carta.  A Internet não usa papel colorido e perfumado, e sequer precisa de selos, mas, para muitos, fez voltar à moda o charme da comunicação por escrito.”
     
    (C) teve sua utilidade aceita de imediato pelo público.
     
    “A rede também foi uma invenção que levou algum tempo para cair no gosto do público.”
     
    (D) tornou-se imediatista, exceto quando há problema no provedor.
     
    “E, se o provedor não estiver com problemas, faz isso com o imediatismo do telefone.”
    (...)
    “Apesar de ser de fundamental utilidade para o trabalho e a pesquisa, o correio feito pela rede permite um tipo de conversa diferente daquela que ocorre por telefone. Talvez um dia, no futuro, pesquisadores analisem as razões pelas quais a rede, rápida e imediata e sem o vivo colorido identificador da voz, se presta a bate-papos (via e-mails, chats, comunicadores instantâneos) até mais informais do que os que fazemos por telefone.”
     
    (E) representou uma revolução similar à do telégrafo em sua época.
     
    “Em The victorian internet, Tom Standage analisa o impacto da criação do telégrafo (surgido em 1837).
    (...)
    Igual impacto teve a Internet. Antes do telégrafo, batizado de “a autoestrada do pensamento”, o ritmo de vida era superlento (...) Neste mundo em que reinava a Rainha Vitória (1819-1901), o telégrafo provocou a maior revolução das comunicações desde o aparecimento da imprensa. A Internet não chegou a tanto.”
     

    A letra (D) não seria a única alternativa correta?
     
  • Concordo q a letra correta seja a letra D) e não a letra E). Pois mesmo comparando a revolução da internet com o telégrafo, no texto diz que a revolução da internet não chegou a tanto comparando com a revolução do telégrafo.
  • Não concordo com o gabarito sendo a letra E. A letra D está escrita de forma clara no texto nas linhas 7 enquanto que a assertiva da letra E é colocada em dúvida nas linhas 36/37 ao dizer que a revolução nas comunicações provocada pela Internet não foi como a provocada pelo telégrafo em sua época. 

  • Concordo com o gabarito. Vejam:

    "Significado de Similar

    adj. Que possui o mesmo teor; que se assemelham ou se equivalem; semelhante: o amor é um sentimento sem similar.
    Da mesma natureza; análogo, equivalente, semelhante.
    s.m. Serviço, produto ou objeto similar: objeto que se assemelha a outro.
    (Etm. Adap. do francês: similaire)" - Fonte: dicio.com.br


    A questão não disse que o impacto é igual! Mas, a assertiva afirma que se assemelhou ao impacto que o telégrafo ocasionou à época.

  • "Os países que quisessem saber se haviam ou não ganho determinada batalha..." O certo dessa frase não seria "haviam ou não GANHADO determinada batalha"? 

  • "Igual impacto teve a Internet"  L11.

     

    Letras e) Representou uma revolução similar à do telégrafo em sua época.

     

    Similar = semelhante = equivalente.

ID
465433
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                               A CARTA AUTOMÁTICA

Mais de cem anos depois do surgimento do telefone, o começo dos anos 90 nos oferece um meio de comunicação que, para muitos, resgata um pouco do romantismo da carta. A Internet não usa papel colorido e perfumado, e sequer precisa de selos, mas, para muitos, fez voltar à moda o charme da comunicação por escrito. E, se o provedor não estiver com problemas, faz isso com o imediatismo do telefone. A rede também foi uma invenção que levou algum tempo para cair no gosto do público. Criada em 1993 para uso doméstico, há muito ela já era usada por cientistas universitários que queriam trocar informações. Mas, só após a difusão do computador doméstico, realizada efetivamente há uns quatro ou cinco anos, que o público pôde descobrir sua utilidade. Em The victorian internet, Tom Standage analisa o impacto da criação do telégrafo (surgido em 1837).
Uma nova tecnologia de comunicação permitia às pessoas se comunicarem quase que instantaneamente, estando à longa distância (...) Isto revolucionou o mundo dos negócios.(...) Romances floresceram sob impacto do telégrafo. Códigos secretos foram inventados por alguns usuários e desvendados por outros. (...) O governo e as leis tentaram controlar o novo meio e falharam. (...) Enquanto isto, pelos cabos, uma subcultura tecnológica com seus usos e vocabulário próprio se estabelecia.
Igual impacto teve a Internet. Antes do telégrafo, batizado de “a autoestrada do pensamento”, o ritmo de vida era superlento. As pessoas saíam para viajar de navio e não se ouviam notícias delas durante anos. Os países que quisessem saber se haviam ou não ganho determinada batalha esperavam meses pelos mensageiros, enviados no lombo dos cavalos. Neste mundo em que reinava a Rainha Vitória (1819-1901), o telégrafo provocou a maior revolução das comunicações desde o aparecimento da imprensa. A Internet não chegou a tanto. Mas nada encurta tanto distâncias como entrar num chat com alguém que esteja na Noruega, por exemplo. Se o telégrafo era “a autoestrada do pensamento”, talvez a rede possa ser a “superautoestrada”. Dos pensamentos e das abobrinhas. As tecnologias de conversação realmente mudam as conversas. Apesar de ser de fundamental utilidade para o trabalho e a pesquisa, o correio feito pela rede permite um tipo de conversa diferente daquela que ocorre por telefone. Talvez um dia, no futuro, pesquisadores analisem as razões pelas quais a rede, rápida e imediata e sem o vivo colorido identificador da voz, se presta a bate-papos (via e-mails, chats, comunicadores instantâneos) até mais informais do que os que fazemos por telefone. CAMARGO, Maria Sílvia. 24 dias por hora. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. p. 135-137. Adaptado.

Autoestrada na expressão “ 'a autoestrada do pensamento' " (L. 28) significa

Alternativas
Comentários
  • “ ‘a autoestrada (estrada com várias pistas de rodagem, rodovia) do pensamento’ ”  =  (auto + estrada) do pensamento =  via, canal do pensamento
  • Autoestrada no seu sentido conotativo é uma  estrada para tráfego de veículos automotores a alta velocidade. Se substituirmos o veículos pelo pensamento chegaremos a conclusão que significa que ela é um canal para o tráfego de pensamentos.
  • auto-estrada - Estrada destinada especialmente ao trânsito rápido de automóveis, com separadores de faixa de rodagem, acessos condicionados e sem cruzamentos de nível.

    autoestrada do pensamento = canal que conduz pensamento

    canal =     Meio de comunicação entre emissor e receptor,  meio, modo, via, intermédio.
ID
465439
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                               A CARTA AUTOMÁTICA

Mais de cem anos depois do surgimento do telefone, o começo dos anos 90 nos oferece um meio de comunicação que, para muitos, resgata um pouco do romantismo da carta. A Internet não usa papel colorido e perfumado, e sequer precisa de selos, mas, para muitos, fez voltar à moda o charme da comunicação por escrito. E, se o provedor não estiver com problemas, faz isso com o imediatismo do telefone. A rede também foi uma invenção que levou algum tempo para cair no gosto do público. Criada em 1993 para uso doméstico, há muito ela já era usada por cientistas universitários que queriam trocar informações. Mas, só após a difusão do computador doméstico, realizada efetivamente há uns quatro ou cinco anos, que o público pôde descobrir sua utilidade. Em The victorian internet, Tom Standage analisa o impacto da criação do telégrafo (surgido em 1837).
Uma nova tecnologia de comunicação permitia às pessoas se comunicarem quase que instantaneamente, estando à longa distância (...) Isto revolucionou o mundo dos negócios.(...) Romances floresceram sob impacto do telégrafo. Códigos secretos foram inventados por alguns usuários e desvendados por outros. (...) O governo e as leis tentaram controlar o novo meio e falharam. (...) Enquanto isto, pelos cabos, uma subcultura tecnológica com seus usos e vocabulário próprio se estabelecia.
Igual impacto teve a Internet. Antes do telégrafo, batizado de “a autoestrada do pensamento”, o ritmo de vida era superlento. As pessoas saíam para viajar de navio e não se ouviam notícias delas durante anos. Os países que quisessem saber se haviam ou não ganho determinada batalha esperavam meses pelos mensageiros, enviados no lombo dos cavalos. Neste mundo em que reinava a Rainha Vitória (1819-1901), o telégrafo provocou a maior revolução das comunicações desde o aparecimento da imprensa. A Internet não chegou a tanto. Mas nada encurta tanto distâncias como entrar num chat com alguém que esteja na Noruega, por exemplo. Se o telégrafo era “a autoestrada do pensamento”, talvez a rede possa ser a “superautoestrada”. Dos pensamentos e das abobrinhas. As tecnologias de conversação realmente mudam as conversas. Apesar de ser de fundamental utilidade para o trabalho e a pesquisa, o correio feito pela rede permite um tipo de conversa diferente daquela que ocorre por telefone. Talvez um dia, no futuro, pesquisadores analisem as razões pelas quais a rede, rápida e imediata e sem o vivo colorido identificador da voz, se presta a bate-papos (via e-mails, chats, comunicadores instantâneos) até mais informais do que os que fazemos por telefone. CAMARGO, Maria Sílvia. 24 dias por hora. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. p. 135-137. Adaptado.

A mudança na pontuação mantém o sentido da frase original, preservando a norma-padrão da língua, em:

Alternativas
Comentários
    • (A) “(...) realizada efetivamente há uns quatro ou cinco anos,” / realizada efetivamente há uns quatro ,  ou cinco anos,
       
      A vírgula antes da conjunção “ou” está errada quanto à norma-padrão do Português.
       
      (B) “(...) analisa o impacto da criação do telégrafo (surgido em 1837).” / analisa o impacto da criação do telégrafo: surgido em 1837.
       
      Não há razão para o uso de dois-pontos antes da expressão “surgido em 1837”  (não está esclarecendo nada...)
       
      (C) “Romances floresceram sob impacto do telégrafo. Códigos secretos foram inventados (...)” / Romances floresceram sob impacto do telégrafo, códigos secretos foram inventados
       
      A substituição do ponto pela vírgula não alterou o sentido do enunciado nem tornou a sentença incorreta.
       
      Veja que a vírgula está separando um tipo de enumeração de fatos.
       
      (D) “Igual impacto teve a Internet.” / Igual impacto, teve a Internet.
       
      Não se separa por vírgula o verbo de seu objeto.
       
      (E) “(...) não se ouviam notícias delas durante anos.” / não se ouviam notícias, delas, durante anos.
       
      O termo “delas” não deve ser isolado por vírgula, pois quebra a sequência lógica do enunciado.
       
    •  
  • Caros colegas, é uma boa iniciativa, mas quando copiar comentários de questões de outro site, favor citar a fonte. Nada mais justo.

    O comentário acima está em http://www.gramatiquice.com.br/2011/07/prova-de-portugues-comentada-concurso_22.html
  • Parabens Diego,

    muito bem observado. sem querer tirar o mérito de ninguem, mas acredito que ao copiar uma explicação dessas, bem fundamentada, nós acreditamos que falta um pouco de dignidade em não revelar a fonte. a gente acaba acreditando que a pessoa tem o conhecimento, mas que na verdade copia e cola.
    assim é facil 

  • a) Vírgula antes da conjunção "ou".

     

    b) Não há razão para dois-pontos.

     

    d) Não se separa o verbo do objeto por vírgula.

     

    e) Vírgula quebrando a sequência do enunciado.

ID
465442
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                               A CARTA AUTOMÁTICA

Mais de cem anos depois do surgimento do telefone, o começo dos anos 90 nos oferece um meio de comunicação que, para muitos, resgata um pouco do romantismo da carta. A Internet não usa papel colorido e perfumado, e sequer precisa de selos, mas, para muitos, fez voltar à moda o charme da comunicação por escrito. E, se o provedor não estiver com problemas, faz isso com o imediatismo do telefone. A rede também foi uma invenção que levou algum tempo para cair no gosto do público. Criada em 1993 para uso doméstico, há muito ela já era usada por cientistas universitários que queriam trocar informações. Mas, só após a difusão do computador doméstico, realizada efetivamente há uns quatro ou cinco anos, que o público pôde descobrir sua utilidade. Em The victorian internet, Tom Standage analisa o impacto da criação do telégrafo (surgido em 1837).
Uma nova tecnologia de comunicação permitia às pessoas se comunicarem quase que instantaneamente, estando à longa distância (...) Isto revolucionou o mundo dos negócios.(...) Romances floresceram sob impacto do telégrafo. Códigos secretos foram inventados por alguns usuários e desvendados por outros. (...) O governo e as leis tentaram controlar o novo meio e falharam. (...) Enquanto isto, pelos cabos, uma subcultura tecnológica com seus usos e vocabulário próprio se estabelecia.
Igual impacto teve a Internet. Antes do telégrafo, batizado de “a autoestrada do pensamento”, o ritmo de vida era superlento. As pessoas saíam para viajar de navio e não se ouviam notícias delas durante anos. Os países que quisessem saber se haviam ou não ganho determinada batalha esperavam meses pelos mensageiros, enviados no lombo dos cavalos. Neste mundo em que reinava a Rainha Vitória (1819-1901), o telégrafo provocou a maior revolução das comunicações desde o aparecimento da imprensa. A Internet não chegou a tanto. Mas nada encurta tanto distâncias como entrar num chat com alguém que esteja na Noruega, por exemplo. Se o telégrafo era “a autoestrada do pensamento”, talvez a rede possa ser a “superautoestrada”. Dos pensamentos e das abobrinhas. As tecnologias de conversação realmente mudam as conversas. Apesar de ser de fundamental utilidade para o trabalho e a pesquisa, o correio feito pela rede permite um tipo de conversa diferente daquela que ocorre por telefone. Talvez um dia, no futuro, pesquisadores analisem as razões pelas quais a rede, rápida e imediata e sem o vivo colorido identificador da voz, se presta a bate-papos (via e-mails, chats, comunicadores instantâneos) até mais informais do que os que fazemos por telefone. CAMARGO, Maria Sílvia. 24 dias por hora. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. p. 135-137. Adaptado.

O termo destacado na sentença é substituído corretamente pelo pronome da expressão ao lado, de acordo com a norma-padrão em:

Alternativas
Comentários
    • a) “A Internet não usa papel (...)”
    •      O papel é obj direto
         b) “(...) faz isso com o imediatismo do telefone.”
               Fá-lo (isso -  obj. direto)

    Os pronomes oblíquos átonos o, a, os, as assumem as formas lo, la, los, las quando estão ligados a verbos terminados em r, s ou z. Nesse caso, o verbo perde sua última letra e a nova forma deverá ser re-acentuada de acordo com as regras de acentuação da língua. 
    •  c) “(...) permitia às pessoas (...)” 
    • permitia-lhes ,"as pessoas" é obj. ind
    •  d) “(...) em que reinava a Rainha Vitória (...)” 
    • Em que (ela) reinava-a. "neste mundo ( adj adverbial) reinava a rainha Vitória"
    •  A rainha vitória é sujeito do verbo reinar ( ela reinava neste mundo)
    • Os pronomes pessoais do caso reto exercem a função de sujeito ou predicativo do sujeito.
    •  e) “(...) provocou a maior revolução (...)”
    • O telégrafo a provocou ( a revolução - obj. direto)
    • o pronome LHE só é usado com verbos transitivos indiretos que exijam a preposição A ou PARA. Ele serve tanto para o masculino quanto para o feminino e só se refere a pessoas
    • Quando não cabe a preposição A ou PARA, significa que o objeto é direto; neste caso o pronome a ser usado para substituir pessoas ou coisas é O para o masculino e A para o feminino
  • Só uma correção: Lhe não é usado apenas para pessoas.
  • Resposta da questão: letra A

    Fonte do comentário postado acima: http://www.gramatiquice.com.br/2011/07/prova-de-portugues-comentada-concurso_22.html

    B    ons estudos!
  • Leonardo, até o momento só conheço a FCC que permite esse raciocínio, para a Cesgranrio -lhe deve ser usado somente para pessoas. 

  • Como ficaria a letra D corrigida?

  • Carla, os pronomes obliquos são usados para substituir objetos. No caso da letra D, a Rainha Vitória não é objeto, não cabendo o uso de pronomes obliquos. ... "Neste mundo em que reinava a Rainha Vitória". A Rainha reinava, sujeito deslocado. 

    É um comentário de estudante, não se acanhem em corrigi-lo. (ói aqui próclise exigida pela palavra negativa "não" e o pronome obliquo -lo substituindo o objeto direto "comentário"!)



  • Gabarito: A

    Marquei a "c" mas entendi o erro. Quem permite, permite algo a alguém. Logo é VTDI. Dessa forma nessa frase o verbo pede "lhe' e não "a" ao final do verbo.

ID
465448
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                               A CARTA AUTOMÁTICA

Mais de cem anos depois do surgimento do telefone, o começo dos anos 90 nos oferece um meio de comunicação que, para muitos, resgata um pouco do romantismo da carta. A Internet não usa papel colorido e perfumado, e sequer precisa de selos, mas, para muitos, fez voltar à moda o charme da comunicação por escrito. E, se o provedor não estiver com problemas, faz isso com o imediatismo do telefone. A rede também foi uma invenção que levou algum tempo para cair no gosto do público. Criada em 1993 para uso doméstico, há muito ela já era usada por cientistas universitários que queriam trocar informações. Mas, só após a difusão do computador doméstico, realizada efetivamente há uns quatro ou cinco anos, que o público pôde descobrir sua utilidade. Em The victorian internet, Tom Standage analisa o impacto da criação do telégrafo (surgido em 1837).
Uma nova tecnologia de comunicação permitia às pessoas se comunicarem quase que instantaneamente, estando à longa distância (...) Isto revolucionou o mundo dos negócios.(...) Romances floresceram sob impacto do telégrafo. Códigos secretos foram inventados por alguns usuários e desvendados por outros. (...) O governo e as leis tentaram controlar o novo meio e falharam. (...) Enquanto isto, pelos cabos, uma subcultura tecnológica com seus usos e vocabulário próprio se estabelecia.
Igual impacto teve a Internet. Antes do telégrafo, batizado de “a autoestrada do pensamento”, o ritmo de vida era superlento. As pessoas saíam para viajar de navio e não se ouviam notícias delas durante anos. Os países que quisessem saber se haviam ou não ganho determinada batalha esperavam meses pelos mensageiros, enviados no lombo dos cavalos. Neste mundo em que reinava a Rainha Vitória (1819-1901), o telégrafo provocou a maior revolução das comunicações desde o aparecimento da imprensa. A Internet não chegou a tanto. Mas nada encurta tanto distâncias como entrar num chat com alguém que esteja na Noruega, por exemplo. Se o telégrafo era “a autoestrada do pensamento”, talvez a rede possa ser a “superautoestrada”. Dos pensamentos e das abobrinhas. As tecnologias de conversação realmente mudam as conversas. Apesar de ser de fundamental utilidade para o trabalho e a pesquisa, o correio feito pela rede permite um tipo de conversa diferente daquela que ocorre por telefone. Talvez um dia, no futuro, pesquisadores analisem as razões pelas quais a rede, rápida e imediata e sem o vivo colorido identificador da voz, se presta a bate-papos (via e-mails, chats, comunicadores instantâneos) até mais informais do que os que fazemos por telefone. CAMARGO, Maria Sílvia. 24 dias por hora. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. p. 135-137. Adaptado.

De acordo com a ortografia da língua portuguesa, associe as palavras à esquerda à letra ou ao dígrafo propostos à direita.
I – exce__ão
II – marginali__ar
III – e__tranho
IV – má__imo

P – ss
Q – z
R – s
S – ç
T – x

As associações corretas são:

Alternativas
Comentários
  • Ts... ts...

    Decifrar os códigos é mais difícil do que escrever a palavra.
  • Questão facílima. Se resolver a primeira palavra - exceÇão- já mata a alternativa correta - Letra D.
  • Gabarito letra d) I – S , II – Q , III – R , IV – T, pois: I=EXCEÇÃO; II=MARGINALIZAR; III=ESTRANHO e IV=MÁXIMO.

    Imagem 004.jpg
    Só não posso afirmar que é bom pegar questões assim em concursos, porque é ridiculamente fácil pra todos os concorrentes.

    Forte abraço e bons estudos a todos!
  • O correto é EXCEÇÃO, mas por quê?

    Geralmente aplicamos de forma errada uma regra. Erro muito comum.
    A regra seria essa: o que sucede é sucessão, o que excede é excessão.

    Erramos pois a palavra exceção não se assemelha com exceder. Pois o que excede é excesso, não é exceção. A palavra exceção vem de excetuar não de exceder.

    O correto é marginalizar, mas por quê?

    Para saber quando usar a letra s ou a letra z , você procura a origem da palavra , se ela contiver S ou Z conservará o S ou Z; Se ela não contiver S ou Z ela será escrita com Z.

    marginal (sem s e nem z), então marginali    zar

  • Letra "D"


    l-EXCEÇÃO

    II-MARGINALIZAR

    III-ESTRANHO

    IV-MÁXIMO

  • GABARITO LETRA D;

    JUSTIFICATIVA:

    Exceção: O ç deriva de palavra com T no radical, ex: cantar=canção, exceto= exceção;
    Marginalizar: vem de marginal, palavra original sem "s"= IZAR.
    Estranho: palavras que derivam de outras em que já existe "s".
    Máximo:nas palavras d eorigem indígena ou africana e nas palavras dinglesas aportuguesadas
  • Rodrigo, o problema é que os candidatos estão todos em um nível muito bom e para a banca conseguir peneirar acaba se utilizando dessas artimanhas, mas concordo com você que não é nada útil.
  • exceÇão
    marginaliZar
    eStranho
    máXimo

    Logo; a resposta certa é a letra D.

    Questão tranquila!
    Bons Estudos!
  • Dica poupa tempo em prova:

    Acho que todo mundo tem certeza máximo é com x né?
    Então bastou fazer essa relação para acertar a questão.

    Bons estudos!
  • Letra D

    Regrinha...
    O sifixo ÇÃO formador de substantivo a partir de verbo é grafado com Ç.
    Ex.:
    Intuir - intuição;
    Deter - detenção;
    Conter - contenção;
    Exceder - exceção.
  • Parabéns Cléo Malta!
    Você tira água de pedra: de uma questão simples você extrai um conhecimento impar.
  • Essa questão estava tranquila, como o colega disse, bastava saber a palvra exceção para matá-la. Mas como nem sempre será ssim vou deixar algumas dicas de uso do S, Z, X, SS e Ç que anotei em uma aula de português


    QUANDO USAR:

    S

    APÓS DITONGO;
    POR E QUERER- (puser, quis)
    verbo com ND substantivo com S: DIFUNDIR= DIFUSÃO, DEFENDER= DEFESA
    Adjeitvos pátrios ou gentílicos: milanesa, calabresa...
    Terminação DER- pretenDER- pretensão, compreenDER- compreensão    .

    Z
    substantivos abstratos, formados a partir de adjetivos= pobre-pobreza; frio-frieza

    ATENÇÃO: VERBO FORMADO DO NOME COM TERMINAÇÃO ISAR OU IZAR QUANDO É S OU Z?

    regra geral:

    Se tiver S no radical, o mantém: pesquisa= pesquisar; improviso- improvisar
    Se não tiver S uso Z= suave- suavizar, hospital-hospitalizar

    EXCEÇÃO: 
    CATEQUESE- CATEQUIZAR (TEM S NO RADICAL, MAS USO Z)

    Diminutivos: mantenho a letra do radical. Se não tiver nem S nem Z uso Z.
    mesa-mesinha; cartaz-cartazinho, lugar- lugarzinho.

    Ç

    Terminação TO: atenTO- atenção, isenTO- isneção,exceTO- exceção.

    Terminação TER-  absTER- abstenção, reTER- RETENÇÃO

    SS
    PRIMIR- imPRIMIR- impressão
    METER- proMETER-promessa
    MITIR- adMITIR- admissão
    CUTIR- reperCUTIR- repercussão
    CEDER- conCEDER-concessão
    GREDIR- aGREDI- agressão



  • Outras dicas:

    - Verbos que contenham ND, RT e RG formarão sempre palavras escritas com S!

    Ex: PreteNDer -> PretenSão, PretenSioso
    Inverter -> InverSão
    DeteRGir -> DeterSão

    - Para saber se vai usar S ou Z:

    1- Transformação de Substantivo em Adjetivo: S

    Campo -> Camponês

    2- Transformação de Adjetivo em Substantivo: Z

    Belo -> Beleza

    OBS: Finesa (Que nasce na Finlândia - Substantivo em Adjetivo) X Fineza (Vem do adjetivo Fino - Adjetivo em Substantivo)
    Pequinês (Quem nasce em Pequim - Substantivo em Adjetivo) X Pequenês (Vem do adjetivo Pequeno - Adjetivo em Substantivo)

  • pow, sabendo que a primeira é `ç` já mata a questão.

  • Essa questão deixa bastante explicto que o candidato deve ser "malandro" na realizaçao de suas provas , pq dá pra acertar ela e muitas outras, de qualquer maneira, por eliminação . GABARITO-D

  • Fui direto na IV. má___imo. T - x. A única alternativa que tem T como x é a d) (IV - T).

  • Parece piada.

  • GABARITO LETRA D.

    De acordo com a ortografia da língua portuguesa, associe as palavras à esquerda à letra ou ao dígrafo propostos à direita.

    I – EXCEÇÃO

    II – MARGINALIZAR

    III – ESTRANHO

    IV – MÁXIMO

ID
465451
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                               A CARTA AUTOMÁTICA

Mais de cem anos depois do surgimento do telefone, o começo dos anos 90 nos oferece um meio de comunicação que, para muitos, resgata um pouco do romantismo da carta. A Internet não usa papel colorido e perfumado, e sequer precisa de selos, mas, para muitos, fez voltar à moda o charme da comunicação por escrito. E, se o provedor não estiver com problemas, faz isso com o imediatismo do telefone. A rede também foi uma invenção que levou algum tempo para cair no gosto do público. Criada em 1993 para uso doméstico, há muito ela já era usada por cientistas universitários que queriam trocar informações. Mas, só após a difusão do computador doméstico, realizada efetivamente há uns quatro ou cinco anos, que o público pôde descobrir sua utilidade. Em The victorian internet, Tom Standage analisa o impacto da criação do telégrafo (surgido em 1837).
Uma nova tecnologia de comunicação permitia às pessoas se comunicarem quase que instantaneamente, estando à longa distância (...) Isto revolucionou o mundo dos negócios.(...) Romances floresceram sob impacto do telégrafo. Códigos secretos foram inventados por alguns usuários e desvendados por outros. (...) O governo e as leis tentaram controlar o novo meio e falharam. (...) Enquanto isto, pelos cabos, uma subcultura tecnológica com seus usos e vocabulário próprio se estabelecia.
Igual impacto teve a Internet. Antes do telégrafo, batizado de “a autoestrada do pensamento”, o ritmo de vida era superlento. As pessoas saíam para viajar de navio e não se ouviam notícias delas durante anos. Os países que quisessem saber se haviam ou não ganho determinada batalha esperavam meses pelos mensageiros, enviados no lombo dos cavalos. Neste mundo em que reinava a Rainha Vitória (1819-1901), o telégrafo provocou a maior revolução das comunicações desde o aparecimento da imprensa. A Internet não chegou a tanto. Mas nada encurta tanto distâncias como entrar num chat com alguém que esteja na Noruega, por exemplo. Se o telégrafo era “a autoestrada do pensamento”, talvez a rede possa ser a “superautoestrada”. Dos pensamentos e das abobrinhas. As tecnologias de conversação realmente mudam as conversas. Apesar de ser de fundamental utilidade para o trabalho e a pesquisa, o correio feito pela rede permite um tipo de conversa diferente daquela que ocorre por telefone. Talvez um dia, no futuro, pesquisadores analisem as razões pelas quais a rede, rápida e imediata e sem o vivo colorido identificador da voz, se presta a bate-papos (via e-mails, chats, comunicadores instantâneos) até mais informais do que os que fazemos por telefone. CAMARGO, Maria Sílvia. 24 dias por hora. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. p. 135-137. Adaptado.

O sinal indicativo de crase é necessário em:

Alternativas
Comentários
  • Resposta letra C

    a) A venda de computadores chegou a reduzir o preço do equipamento. - Antes de verbo não ocorre crase.
    b) Os atendentes devem vir a ter novo treinamento. - Antes de verbo não ocorre crase.
    c) É possível ir as aulas sem levar o notebook. - Ir exige preposição a e aulas é palavra feminina, portanto ocorre crase.
    d) Não desejo a ninguém uma vida infeliz. - Não ocorre crase antes de pronome
    e) A instrutora chegou a tempo para a prova. - Tempo é palavra masculina, nada de crase.


    ps: Não consegui tirar o itálico.
  • corrigindo

    d) Não desejo a ninguém uma vida infeliz. - Não ocorre crase antes de pronome

    Não há crase antes de pronomes indefinidos, pessoais, relativos ou demonstrativos (com exceção da terceira pessoa):

    Atenção (Pronomes demonstrativos de 3ª pessoa, aquele, aquela, aqueles, aquelas podem levar crase):
  • Completando então nossos comentários:

    Crase x Pronome:

    A crase diante dos pronomoes ocorre apenas em casos bastante isolados:

    -> Pronomes de tratamento femininos: Senhora, Senhorita, Dona e Madame.

    -> Pronomes demonstrativos: aquele(a)(s), aquilo

    -> Alguns pronomes relativos: Poderá ocorrer crase diante do pronome relativo a qual e flexões (as quais)
    ‏
    -> Diante do pronome relativo que normalmente não há crase, uma vez que esse pronome repele o artigo‏. Todavia, ocorrerá crase antes do pronome relativo que quando, antes dele, aparecer o pronome demonstrativo 'a' ou 'as' =(aquela, aquelas) precedido de um termo cuja regência exija a preposição 'a'... Exemplo: Sua caneta era igual à que comprei. (igual a aquela que comprei)

    Mas só lembro desses casos, portanto: "Crase diante de pronome dá lobisome" (Prof. Marcelo Bernardo, EVP)

  • ÌTEM CORRETO LETRA C.

    Quem vai, Vai a algum lugar. Então o verbo "ir"  que é o termo regente pede a preposição "a", emquanto que o termo regido " aulas" aceita o artigo "as".

    Assim, "a" preposição + "as" artigo formam a crase "ÀS".
  • CORRETA "C"

    Princípios básicos para o emprego da crase:

    Crase – é a fusão de duas vogais idênticas. Deve ser assinalada com o acento grave (`).

    a) Antes de palavra feminina, clara ou subentendida;

    Dirijo-me à farmácia.

    Ele escreve à Fernando Pessoa. (subentende-se a expressão à moda de = Escreve à

    moda de Fernando Pessoa.)

    Ele escreve a lápis. (Não há crase, pois lápis é uma palavra masculina.)

    b) o termo regente exige a preposição a;

    Refiro-me à garota. (O verbo referir-se exige a preposição a);

    (Mas) Vejo a garota. (O verbo ver é transitivo direto, não pede preposição.)

    c) o termo regido exige artigo a.

    Refiro-me à garota. (Digo: vejo a garota)

    (Mas) Refiro-me a garotas. (Nota-se que o a é preposição; não há a presença do

    artigo. Digo: Vejo garotas.)

    Método prático:

    Haverá crase sempre que pudermos substituir a palavra feminina por uma masculina

    qualquer, havendo a seguinte correlação:

    à – ao

    às – aos

    à (s) que – ao(s) que

    à qual, às quais – ao qual, aos quais

    àquela (s) – a essa (s), nessa (s)

    àquele (s) – a esse (s), nesse (s)

    àquilo – a isso

    à (s) – para a (s) (localidades)

    Vejamos:

    • Refiro-me à mulher (ao homem) / às mulheres (aos homens).

    • À proporção que (ao passo que) estuda, mais se sente recompensado.

    • Esta caneta é igual à que comprei. (= Este lápis é igual ao que comprei.)

    • A mulher à qual me referi... (= O homem ao qual me referi...)

    • Esta caneta é semelhante à tua, à nossa, à dele. (= Este lápis é semelhante ao teu,

    ao nosso, ao dele.)

    • Estou apto àquela (= a essa) tarefa, àquele (= a esse) trabalho, àquilo (= a isso).

    • Dirigi-me às duas amigas. (= aos dois amigos)

    • Pedi livros à senhorita Antônia e à senhora Maria. (Pedi ao senhor José.)

    • Obedeci à Maria. (= Obedeci ao José.)

    • O jogo será às três horas. (aos três minutos.)

    2. Observe agora os exemplos em que não há a correlação de a / as – ao / aos:

    • Li a revista. (Li o livro.)

    • Refiro-me a esta revista. (Refiro-me a este livro.)

    • Vi aquela mulher. (Vi esse homem.)

    • Dirigi-me a ela. (Dirigi-me a ele.)

    • Dirijo-me a uma mulher. (Dirijo-me a um homem.)

    • A caneta a que me referi... (O lápis a que me referi...)

    • A pessoa contra a qual lutei... (O homem contra o qual lutei.)

    • Assisti a novelas. (Assisti a filmes.)

  • Compartilhando de uma boa gramática. Evanildo Bechara, em a Moderna Gramática Portuguesa, p.310, ed. 2010.

    A crase é FACULTATIVA nos seguintes casos especiais:

    a) antes de PRONOME POSSESSIVO com substantivo feminino claro:

    Dirigiu-se à minha casa, e não à sua.
    Dirigiu-se a minha casa, e não a sua.

    b) antes da palavra casa quando acompanhada de expressão que denota o dono ou o morador, ou qualquer qualificação:

    Irei à casa de meus pais.
    Irei a casa de meus pais




     

  • Continuação... Casos em que ocorre crase

    01. Nas locuções adverbiais femininas (adjuntos adverbiais): às vezes, às pressas, à noite, à direita, às escondidas. Ex.: Ele saiu à noite, à toa.

    02. Nas locuções prepositivas femininas, mesmo subentendidas. à moda de, à maneira de, à beira de, à frente de, à espera de, a semelhança de, à custa de. Ex.: Fez um gol à Romário. (subentende-se a expressão à moda de)

    03. Em locuções conjuntivas femininas. à proporção que, à medida que

    Você aprenderá à medida que for vivendo.

    04. No objeto indireto feminino. Assistiu à peça teatral.

    05. No complemento nominal feminino. Ele está apto à tarefa.

    06. No objeto direto preposicionado, quando houver necessidade de desfazer ambigüidade.

    Ama a mãe (suj.) à filha. (o.d.p.)

    07. Antes dos pronomes demonstrativos aquele (s), aquela (s), aquilo, a (s).

    Fui àquela farmácia. (adj. adverbial) - Esta caneta é igual à que comprei. (c.n.)

    08. Com nomes de lugares que admitem artigo. Fui à Bahia. (adj. adverbial)

    Obs.: Se os nomes de lugares que não admitem artigo vierem especificados, haverá crase. Ex.: Fui à Lisboa de Camões.

    09. Nas expressões que indicam o número de horas. Chegarei às cinco horas.(adj. adverbial)

    Obs.: Se a hora estiver indeterminada, não haverá crase.Ex.: Saí de lá a uma hora qualquer.

    Casos especiais de crase

    Casa, terra (no sentido de chão firme) e distância, só haverá crase se essas palavras estiverem especificadas. Vejo bem a distância. - Vejo bem à distância de cem metros.

    Casos em que não há crase

    01. Antes de palavras masculinas. Assisti a jogos de futebol.

    02. Antes de substantivos femininos usados em sentido genérico ou indeterminado. (sem

    artigo). Refiro-me a educação e a trabalho. (educação qualquer, trabalho qualquer)

    Mas, Refiro-me à educação e ao trabalho. (educação especificada, trabalho especificado)

    03. Antes de nomes próprios de pessoas célebres. Referi-me a Joana d’Arc.

    04. Antes de pronomes que não admitem artigo. Dirija-se a quem quiser.

    Obs.:

    1. Se o pronome admitir artigo, haverá crase: Dirigi-me à mesma pessoa.

    2. Haverá crase com os pronomes de tratamento Senhora e senhorita. Referi-me à senhora /senhorita Cila.

    05. Antes de verbos. Prefiro passear a estudar.

    06 .Antes de palavras repetidas. gota a gota, face a face, frente a frente

    07. Antes de pronomes possessivos referentes a nomes de parentesco. Refiro-me a minha irmã.

    08. Quando a preposição a precede nome no plural. Refiro-me a casas.

    09. Antes do artigo uma. Fui a uma festa.

    10. Antes de numerais cardinais, desde que se refiram a substantivos usados em sentido

    indeterminado.

    Obs: Vi oito pessoas. (sentido indeterminado) / Refiro-me a oito pessoas.

    Mas, Vi as oito pessoas. (sentido determinado) / Refiro-me às oito pessoas.

  • Vou dar uma dica que aprendi com a melhor professora de português pra concurso que conheci!

    A dificuldade em saber se há ou não a crase - que é apenas um fenômeno fonético do encontro de dois "a" - é reconhecer se o termo regente exige a preposição e se o termo regido aceita o artigo definido feminino.

    Por exemplo, para saber se o termo regido aceita artigo, basta iniciar uma frase com ele. Se você conseguir, o termo aceita o artigo. Caso contrário, não.
    Aí, não precisa ficar decorando dezenas de regras!

    Olhe a opção (D) :

    d) Não desejo a ninguém uma vida infeliz.
    Muitos decoram que antes de pronome indefinido não há crase! Por quê? Porque não aceita artigo precedendo-o.
    Tente construir uma frase qualquer com o pronome utilizando o artigo antes dele:
    "A ninguém me ama." - Soou bem? Não!
    "Ninguém me ama." - Agora, sim!

    O mesmo raciocínio se aplica a verbos, palavras masculinas, etc etc etc.

    Deste modo, precisa decorar apenas pouquissímas coisas sobre crase, que no fundo acabam sendo convenções!
  • a) Não Ocorre Crase; substituindo a palavra venda por pagamento fica: O pagamento de computadores, sem ocorrência da preposição.
    b) Não Ocorre Crase antes de verbo.
    c) Há Ocorrência de Crase, substituindo a palavra aulas pela palavra colégios fica: É possível ir aos colégios se levar o notebook, há ocorrência da preposição (a) + artigo masculino plural (os) = aos, logo na frase principal há artigo feminino plural (as) + preposição(a) = às.
    d) Não Ocorre Crase antes de Pronomes Indefinidos.
    e) Não Ocorre Crase antes de Palavras masculinas (o tempo)

    RESPOSTA LETRA C.

  • A) Incorreta, pois não ocorre crase antes de verbo  -  A venda de computadores chegou a reduzir o preço do equipamento. 

    B) Incorreta, pois não ocorre crase antes de verbo  -  Os atendentes devem vir a ter novo treinamento. 

    C) Correta, Deve ocorrer crase em "as aulas". pois o verbo "ir" exige a preposição "a": quem vai, vai a algum lugar: "ir a"

    O nome "aulas" vem antecedido de artigo: “as aulas". juntando, temos: “ir a as aulas”: há crase na junção da vogal “a” da preposição com a vogal “a” do artigo: “ir às aulas”. 

    Portanto, o correto seria "É possível ir às aulas sem levar o notebook."

    D)  Incorreta, pois não ocorre crase antes de pronomes indefinidos.  -  Não desejo a ninguém uma vida infeliz. 

    E)  Incorreta, pois não ocorre crase antes de palavras masculinas.  -  A instrutora chegou a tempo para a prova. 


    GAB.: C

  • Letra C.
    É possível ir as aulas sem levar o notebook.= "É possível ir para as aulas sem levar o notebook."

    Quando é possível trocar o "a" por "para a", vai crase.

  • A - crase antes de verbo
    B - crase antes de verbo
    C - correta
    D - pronome indefinido
    E - palavra masculina

    bons estudos!! 

  • A - crase antes de verbo
    B - crase antes de verbo
    C - correta
    D - pronome indefinido
    E - palavra masculina
     

  • GAB. C

    Na letra A - Não indica crase antes de verbo 

    Na letra B- Não indica crase antes de verbo 

    Na Letra C- Se trocar a palavra aulas por uma palavra masculina. Exemplo: ir aos cursos = a+os.  Se ao trocar a palavra feminina por uma masculina ocorrer a necessidade  de trocar o as por aos , indica crase. Crase ocorre antes de palavras femininas.

    D - Não indica crase antes de pronome indefinido (ninguém)

    E-  Nunca indica crase antes de palavras masculina

     

  • PEGADINHA BOA E GOSTOSA DA BANCA KK . O letra A no inicio pensamos que é locução , mas é só descobrir o sujeito e ver o artigo 

    GABARITO- C

  • Sabendo que crase não se usa antes de verbos e substantivos masculinos já se eliminava as alternativas a), b), d) e e) (sim, ninguém é considerado substantivo masculino também), marcando direto na c) de certo!

     

    https://www.dicio.com.br/ninguem/

  • GABARITO: LETRA C

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoalmente

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

ID
465454
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                               A CARTA AUTOMÁTICA

Mais de cem anos depois do surgimento do telefone, o começo dos anos 90 nos oferece um meio de comunicação que, para muitos, resgata um pouco do romantismo da carta. A Internet não usa papel colorido e perfumado, e sequer precisa de selos, mas, para muitos, fez voltar à moda o charme da comunicação por escrito. E, se o provedor não estiver com problemas, faz isso com o imediatismo do telefone. A rede também foi uma invenção que levou algum tempo para cair no gosto do público. Criada em 1993 para uso doméstico, há muito ela já era usada por cientistas universitários que queriam trocar informações. Mas, só após a difusão do computador doméstico, realizada efetivamente há uns quatro ou cinco anos, que o público pôde descobrir sua utilidade. Em The victorian internet, Tom Standage analisa o impacto da criação do telégrafo (surgido em 1837).
Uma nova tecnologia de comunicação permitia às pessoas se comunicarem quase que instantaneamente, estando à longa distância (...) Isto revolucionou o mundo dos negócios.(...) Romances floresceram sob impacto do telégrafo. Códigos secretos foram inventados por alguns usuários e desvendados por outros. (...) O governo e as leis tentaram controlar o novo meio e falharam. (...) Enquanto isto, pelos cabos, uma subcultura tecnológica com seus usos e vocabulário próprio se estabelecia.
Igual impacto teve a Internet. Antes do telégrafo, batizado de “a autoestrada do pensamento”, o ritmo de vida era superlento. As pessoas saíam para viajar de navio e não se ouviam notícias delas durante anos. Os países que quisessem saber se haviam ou não ganho determinada batalha esperavam meses pelos mensageiros, enviados no lombo dos cavalos. Neste mundo em que reinava a Rainha Vitória (1819-1901), o telégrafo provocou a maior revolução das comunicações desde o aparecimento da imprensa. A Internet não chegou a tanto. Mas nada encurta tanto distâncias como entrar num chat com alguém que esteja na Noruega, por exemplo. Se o telégrafo era “a autoestrada do pensamento”, talvez a rede possa ser a “superautoestrada”. Dos pensamentos e das abobrinhas. As tecnologias de conversação realmente mudam as conversas. Apesar de ser de fundamental utilidade para o trabalho e a pesquisa, o correio feito pela rede permite um tipo de conversa diferente daquela que ocorre por telefone. Talvez um dia, no futuro, pesquisadores analisem as razões pelas quais a rede, rápida e imediata e sem o vivo colorido identificador da voz, se presta a bate-papos (via e-mails, chats, comunicadores instantâneos) até mais informais do que os que fazemos por telefone. CAMARGO, Maria Sílvia. 24 dias por hora. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. p. 135-137. Adaptado.

A sentença em que a expressão em negrito está usada de acordo com a norma-padrão é:

Alternativas
Comentários
  • a) O pronome relativo deve fazer referência a um termo anterior

         O provedor  que  comprei o plano demonstra eficiência. (de quem)
          
          O termo “o provedor” não é o que alguém comprou, ou seja, não é um objeto direto do verbo “comprar”. Trata-se, na verdade, de quem ou o plano foi comprado: alguém comprou de um provedor.

    b)     As pessoas dos quais compareceram desconheciam informática. (das quais, que)
              
    c)      O desejo de que a Internet ficasse mais rápida se realizou.
             O desejo de que algo ocorresse se realizou.

    d)     O menino, o cujo pai trabalha em informática, virá ajudar-nos.
     
    Não se deve usar um artigo antes da palavra “cujo”. Veja que se não tivesse o artigo,a frase estaria correta: “O menino, cujo pai trabalha em informática...”

    e) A matéria aonde me dei mal foi programação. (a qual/que)
     
    A palavra “onde”, como pronome relativo, deve fazer referência a um lugar ( e lugar físico). Veja que, na frase (E), ela faz referência ao substantivo “matéria”, por isso seu uso não está de acordo com a norma-padrão.
  • Gabarito letra c)

    a) O provedor que comprei o plano demonstra eficiência. ERRADO. (de que, quem é provedor, é provedor de algo).

    b) As pessoas dos quais compareceram desconheciam informática. ERRADO. (as quais, as pessoas, artigo combinando com artigo).

    c) O desejo de que a Internet ficasse mais rápida se realizou. CORRETO. (quem têm desejo, têm desejo de algo).

    d) O menino, o cujo pai trabalha em informática, virá ajudar-nos. ERRADO. ( O uso correto do cujo (cuja, cujos e cujas) exige três condições: a) haver antecedente (possuidor) e conseqüente (coisa possuída) diferentes; b) existir equivalência com do qual (da qual, dos quais e das quais); estar clara a idéia de posse. Exemplos: O país cuja população cresce sem parar enfrenta problemas. / Os meninos cuja mãe estava sendo operada aguardavam no corredor.
    Desdobramento a explicação: a) Há antecedentes, possuidores (o país, os meninos), e conseqüentes, coisas possuídas (cuja população, cuja mãe), ambos diferentes; b) existe equivalência com do qual: o país a população do qual cresce sem parar, os meninos a mãe dos quais estava sendo operada; c) está clara a idéia de posse: a população é do país e a mãe, dos meninos).

    ( MARTINS, Eduardo. Manual de Redação e Estilo. O Estado de São Paulo. São Paulo: ed. Moderna. 2000. p.32.)

    e) A matéria aonde me dei mal foi programação. ERRADO. (na qual, Quem vai, vai a algum lugar. Portanto, a expressão correta nesse caso é “aonde”.
    Aonde você foi? Mas quem mora, mora em algum lugar. Quem está, está em algum lugar. Nesse caso, a expressão correta é “onde”:
    Onde você mora?

    Forte abraço e bons estudos a todos!
  • Completanto o comentário da colega:
    d) O menino, o cujo pai trabalha em informática, virá ajudar-nos.
     
    Não se deve usar um artigo antes da palavra “cujo”. Veja que se não tivesse o artigo,a frase estaria correta: “O menino, cujo pai trabalha em informática...”
    O cujo exige que a coisa possuida e o possuidor estejam juntos, logo, a frase ficaria correta assim::
    O menino cujo pai trabalha com informática, virá ajudar-nos.
ID
465457
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                               A CARTA AUTOMÁTICA

Mais de cem anos depois do surgimento do telefone, o começo dos anos 90 nos oferece um meio de comunicação que, para muitos, resgata um pouco do romantismo da carta. A Internet não usa papel colorido e perfumado, e sequer precisa de selos, mas, para muitos, fez voltar à moda o charme da comunicação por escrito. E, se o provedor não estiver com problemas, faz isso com o imediatismo do telefone. A rede também foi uma invenção que levou algum tempo para cair no gosto do público. Criada em 1993 para uso doméstico, há muito ela já era usada por cientistas universitários que queriam trocar informações. Mas, só após a difusão do computador doméstico, realizada efetivamente há uns quatro ou cinco anos, que o público pôde descobrir sua utilidade. Em The victorian internet, Tom Standage analisa o impacto da criação do telégrafo (surgido em 1837).
Uma nova tecnologia de comunicação permitia às pessoas se comunicarem quase que instantaneamente, estando à longa distância (...) Isto revolucionou o mundo dos negócios.(...) Romances floresceram sob impacto do telégrafo. Códigos secretos foram inventados por alguns usuários e desvendados por outros. (...) O governo e as leis tentaram controlar o novo meio e falharam. (...) Enquanto isto, pelos cabos, uma subcultura tecnológica com seus usos e vocabulário próprio se estabelecia.
Igual impacto teve a Internet. Antes do telégrafo, batizado de “a autoestrada do pensamento”, o ritmo de vida era superlento. As pessoas saíam para viajar de navio e não se ouviam notícias delas durante anos. Os países que quisessem saber se haviam ou não ganho determinada batalha esperavam meses pelos mensageiros, enviados no lombo dos cavalos. Neste mundo em que reinava a Rainha Vitória (1819-1901), o telégrafo provocou a maior revolução das comunicações desde o aparecimento da imprensa. A Internet não chegou a tanto. Mas nada encurta tanto distâncias como entrar num chat com alguém que esteja na Noruega, por exemplo. Se o telégrafo era “a autoestrada do pensamento”, talvez a rede possa ser a “superautoestrada”. Dos pensamentos e das abobrinhas. As tecnologias de conversação realmente mudam as conversas. Apesar de ser de fundamental utilidade para o trabalho e a pesquisa, o correio feito pela rede permite um tipo de conversa diferente daquela que ocorre por telefone. Talvez um dia, no futuro, pesquisadores analisem as razões pelas quais a rede, rápida e imediata e sem o vivo colorido identificador da voz, se presta a bate-papos (via e-mails, chats, comunicadores instantâneos) até mais informais do que os que fazemos por telefone. CAMARGO, Maria Sílvia. 24 dias por hora. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. p. 135-137. Adaptado.

A formação do plural está de acordo com a norma-padrão em

Alternativas
Comentários

  • a) água-marinha – água-marinhas

    água - substantivo -variável
    marinha - adjetivo - variável

    > águas-marinhas

    Alguns gramáticos aceitam a forma águas-marinha, pois o segundo elemento delimita o primeiro.


    b) navio-escola – navio-escolas

    navio - substantivo -variável
    escola - substantivo -variável

    > navios-escolas

    Alguns gramáticos aceitam a forma navios-escola, pois o segundo elemento delimita o primeiro.


    c) alto-mar – alto-mares

    alto - adjetivo -variável
    mar - substantivo -variável

    > altos-mares


    d) salva-vida – salva-vidas         Correta

    salva- verbo -invariável
    vida - substantivo - variável

    > salva- vidas


    e) vice-almirante – vices-almirantes

    vice- prefixo- invariável
    almirante - substantivo - variável

    > vice-almirantes

  • LETRA D!
    Se a palavra composta for constituída de um verbo e um substantivo, somente o substantivo irá para o plural:
    arranha-céus, bate-papos, bate-bocas, bate-bolas, caça-talentos, guarda-chuvas, lança-perfumes, lava-pés, mata-borrões, pára-brisas, pára-choques, pára-lamas, porta-bandeiras, porta-vozes, quebra-cabeças, quebra-molas, salva-vidas, vira-latas... 

    Correção
    a) Água-marinha   -   Águas-marinhas
    b)  Navio-escola - Navios-escola
    c) Alto-mar   -   Altos- mares
    e) Vice- almirante    -  Vice-almirantes
    • Pluraliza sempre o elemento ativo, vejamos:
    • a) águas-marinhas (é água é é marinha)
    • b) navio-escola = Navio destinado a dar formação a estudantes da Marinha ou de uma escola naval.
    • Plural: navios-escola ou navios-escolas. ( é navio e é escola)
    • c)  alto-mar = Parte do mar afastada da costa, de onde já não se consegue ver o litoral. = ALTO, MAR ALTO, MAR LARGO
      Plural: altos-mares. 

      d)  salva-vidas ( Os salva-vidas)
    •  e) vice-almirantes
  • Questão repetida, mas vamos lá:


    a) água-marinha – água-marinhas

    água - substantivo -variável
    marinha - adjetivo - variável

    > águas-marinhas

    Alguns gramáticos aceitam a forma águas-marinha, pois o segundo elemento delimita o primeiro.


    b) navio-escola – navio-escolas

    navio - substantivo -variável
    escola - substantivo -variável

    > navios-escolas

    Alguns gramáticos aceitam a forma navios-escola, pois o segundo elemento delimita o primeiro.


    c) alto-mar – alto-mares

    alto - adjetivo -variável
    mar - substantivo -variável

    > altos-mares


    d) salva-vida – salva-vidas         Correta

    salva- verbo -invariável
    vida - substantivo - variável

    > salva- vidas


    e) vice-almirante – vices-almirantes

    vice- prefixo- invariável
    almirante - substantivo - variável

    > vice-almirantes
  • Correta "D".

    COMENTÁRIO:
    Sobre o plural dos substantivos compostos:
    -- Quando os termos componentes se ligam por hífen, podem variar todos ou apenas um deles
    a)Quando o primeiro termo do composto é verbo ou palavra invariável e o segundo é um substantivo ou adjetivo, só o segundo vai para o plural: guarda-chuva ---- guarda-chuvas
    sempre-viva --- sempre vivas
    vice-presidente --- vice-presidentes
    grão-duque --- grão-duques
    b) Quando os termos componentes se ligam por preposição, só o primeiro toma a forma de plural:
    pão-de-ló --- pães-de-ló
    pé-de-cabra --- pés-de-cabra
    água-de-colônia --- águas-de-colônia
    mula-sem-cabeça --- mulas-sem-cabeça
    c)Só o primeiro elemento do composto toma a forma de plural quando o segundo termo é um substantivo que funciona como determinante específico:
    navio-escola --- navios-escola
    salário-família --- salários-família
    banana-prata --- bananas-prata
    alto-forno --- altos-fornos
    d)Geralmente ambos os elementos tomam a forma de plural quando o composto é constituído de dois substantivos, ou de um substantivo e um adjetivo:
    carta-bilhete --- cartas-bilhetes
    amor-perfeito --- amores-perfeitos
    agua-marinha --- águas-marinhas
    vitória-régia --- vitórias-régias
    Vejamos:
     (A) água-marinha: conforme a regra (d) acima: águas-marinhas
     
    (B) navio-escola: conforme a regra (c) acima: navios-escola
     
    (C) alto-mar: conforme a regra (c) acima: altos-mares
     
    (D) salva-vida: conforme a regra (a) acima: salva-vidas
     
    (E) vice-almirante: conforme a regra (a) acima: vice-almirantes
  • Correta "D".

    COMENTÁRIO: Sobre o plural dos substantivos compostos:
    -- Quando os termos componentes se ligam por hífen, podem variar todos ou apenas um deles
    a)Quando o primeiro termo do composto é verbo ou palavra invariável e o segundo é um substantivo ou adjetivo, só o segundo vai para o plural: guarda-chuva ---- guarda-chuvas
    sempre-viva --- sempre vivas
    vice-presidente --- vice-presidentes
    grão-duque --- grão-duques
    b) Quando os termos componentes se ligam por preposição, só o primeiro toma a forma de plural:
    pão-de-ló --- pães-de-ló
    pé-de-cabra --- pés-de-cabra
    água-de-colônia --- águas-de-colônia
    mula-sem-cabeça --- mulas-sem-cabeça
    c)Só o primeiro elemento do composto toma a forma de plural quando o segundo termo é um substantivo que funciona como determinante específico:
    navio-escola --- navios-escola
    salário-família --- salários-família
    banana-prata --- bananas-prata
    alto-forno --- altos-fornos
    d)Geralmente ambos os elementos tomam a forma de plural quando o composto é constituído de dois substantivos, ou de um substantivo e um adjetivo:
    carta-bilhete --- cartas-bilhetes
    amor-perfeito --- amores-perfeitos
    agua-marinha --- águas-marinhas
    vitória-régia --- vitórias-régias Vejamos:  (A) água-marinha: conforme a regra (d) acima: águas-marinhas   (B) navio-escola: conforme a regra (c) acima: navios-escola   (C) alto-mar: conforme a regra (c) acima: altos-mares   (D) salva-vida: conforme a regra (a) acima: salva-vidas   (E) vice-almirante: conforme a regra (a) acima: vice-almirantes
    Site: http://www.gramatiquice.com.br/2011_07_01_archive.html
  • Alternativa D

    COMENTÁRIO:  Sobre o plural dos substantivos compostos:
    -- Quando os termos componentes se ligam por hífen, podem variar todos ou apenas um deles
    a)Quando o primeiro termo do composto é verbo ou palavra invariável e o segundo é um substantivo ou adjetivo, só o segundo vai para o plural: guarda-chuva ---- guarda-chuvas
    sempre-viva --- sempre vivas
    vice-presidente --- vice-presidentes
    grão-duque --- grão-duques
    b) Quando os termos componentes se ligam por preposição, só o primeiro toma a forma de plural:
    pão-de-ló --- pães-de-ló
    pé-de-cabra --- pés-de-cabra
    água-de-colônia --- águas-de-colônia
    mula-sem-cabeça --- mulas-sem-cabeça
    c)Só o primeiro elemento do composto toma a forma de plural quando o segundo termo é um substantivo que funciona como determinante específico:
    navio-escola --- navios-escola
    salário-família --- salários-família
    banana-prata --- bananas-prata
    alto-forno --- altos-fornos
    d)Geralmente ambos os elementos tomam a forma de plural quando o composto é constituído de dois substantivos, ou de um substantivo e um adjetivo:
    carta-bilhete --- cartas-bilhetes
    amor-perfeito --- amores-perfeitos
    agua-marinha --- águas-marinhas
    vitória-régia --- vitórias-régias

    Vejamos:

    (A) água-marinha: conforme a regra (d) acima: águas-marinhas

    (B) navio-escola: conforme a regra (c) acima: navios-escola

    (C) alto-mar: conforme a regra (c) acima: altos-mares

    (D) salva-vida: conforme a regra (a) acima: salva-vidas

    (E) vice-almirante: conforme a regra (a) acima: vice-almirantes

  • A formação do plural dos substantivos compostos depende da forma como são grafados, do tipo de palavras que formam o composto e da relação que estabelecem entre si. Aqueles que são grafados sem hífen comportam-se como os substantivos simples:
    aguardente e aguardentes girassol e girassóis
    pontapé e pontapés malmequer e malmequeres
    O plural dos substantivos compostos cujos elementos são ligados por hífen costuma provocar muitas dúvidas e discussões. Algumas orientações são dadas a seguir:
    a)Flexionam-se os doiselementos, quando formados de:
    substantivo + substantivo = couve-flor e couves-flores
    substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-perfeitos
    adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-homens
    numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras

    b)Flexiona-se somente o segundoelemento, quando formados de:
    verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas
    palavra invariável + palavra variável = alto-falante e alto-falantes
    palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-recos
    c)Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando formados de:
    substantivo + preposição clara + substantivo = água-de-colônia e águas-de-colônia
    substantivo + preposição oculta + substantivo = cavalo-vapor e cavalos-vapor
    substantivo + substantivo que funciona como determinante do primeiro, ou seja, especifica a função ou o tipo do termo anterior.
    Exemplos:
    palavra-chave- palavras-chave
    bomba-relógio- bombas-relógio
    notícia-bomba- notícias-bomba
    homem-rã- homens-rã
    peixe-espada- peixes-espada
    d)Permanecem invariáveis, quando formados de:
    verbo + advérbio = o bota-fora e os bota-fora
    verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os saca-rolhas
    e)Casos Especiais
    o louva-a-deus e os louva-a-deus
    o bem-te-vi e os bem-te-vis
    o bem-me-quer e os bem-me-queres
    o joão-ninguém e os joões-ninguém.
  • Norma Geral: 

    Nos substantivos compostos, vão para o plural os substantivos e as palavras adjetivas, as demais ficam invariáveis

    Complementações à norma geral: 

    - Compostos de substantivo + substantivo - elemento (s) ativo vai para o plural
    ex.: Cirurgião- dentista: cirurgiões-dentistas (Neste caso pressupõe-se que é cirurgião e dentista.)
            Salário-família: salários-família (é salario, mas não é família)

    Quando o primeiro elemento das palavras compostas for verbo, somente o segundo deve ir para o plural: arranha-céus, bate-papos, guarda-chuvas, lança-perfumes, mata-borrões, para-brisas, porta-bandeiras, quebra-cabeças, salva-vidas, vira-latas…
  • Caros colegas, é uma boa iniciativa, mas quando copiar comentários de outro site, favor citar a fonte. Nada mais justo.
  • Na realidade, a expressão "salva-vidas" é invariável. O que se altera é o artigo que o antecede.


    Ex.:     O Salva-vidas estava na praia no momento do afogamento.

               Os Salva-vidas não conseguiram salvar as vítimas.



    Não se pode presumir que uma pessoa salva uma vida e duas pessoas ou mais salvam duas ou mais vidas =S

  • a) águas-marinhas / águas-marinha

    b) navios-escolas / navios-escola

    c) altos-mares

    d) salva-vidas

    e) vice-almirantes

ID
465463
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dentro de uma caixa cúbica de 1,3 m de aresta serão colocadas n caixas com formato de paralelepípedo reto retângulo, todas com 30 cm de comprimento, 15 cm de largura e 10 cm de altura.
Nessas condições, n é, no máximo, igual a

Alternativas
Comentários

  • Vamos ver quantos paralelepipedos cabem dentro desse cubo.

    A aresta tem 1,3 m ( 130 cm)

    O paralelepipedo tem 30 cm de comprimento, assim 130/30= 4,33... vão caber 4 desses com relação ao comprimento.
    O paralelepipedo tem 15 cm de largura, assim 130/15= 8,66... vão caber 8 desses com relação a largura
    O paralelepipedo tem 10 cm de altura, assim 130/10= 13. Vão caber 13 desses com relação a altura.

    Bons estudos e um abraço.

    Façam sua parte e deixem o mais para Deus.

    Agora faz ai: 4 x 8 x 13= Deu 416? Então é essa alternativa A!

  • Discordo do Gabarito ...

    Sobram 10 cm em uma aresta, e outros 20 cm na outra aresta...

    Daria para colocar mais caixar, aproveitando que ela possui 10 de altura ... virando-se e colocando-se a caixa deitada....

    Teríamos mais 32 caixas na aresta de 10cm, e mais 64 caixas na aresta de 20cm ...

    Alguém concorda ? discorda ?

    Cesgranrio sempre com surpresas !
  • A questão foi anulada pela banca que organizou o certame.
  • Anulada? Tem certeza?
    Eu calculei o volume do cubo e dividi pelo volume do paralelepipedo achando, como resposta, a letra E. =/
    Qualquer informação manda um recado ae.
    Valeu (YY)
  • Fiz o mesmo que o colega Ygor.
  • A questão deve ter sido mesmo anulada.

    1. Volume da caixa cúbica com 1,3m de aresta = 1,33 = 2,197 m3
    2. transformando em cm3 = 2197000 cm3
    3. Volume da caixa com formato paralelepípedo retângulo = 30 x 15 x 10 = 4500 cm3
    4. Divide-se 2197000 por 4500 = 488,22

    Portanto, o enunciado da questão deveria ser: "Nessas condições, n é, no mínimo, igual a "  para que, desse modo, a resposta considerada correta fosse a letra E.
  • Usei o segundo método também. Dividi o volume da caixa cúbica pelos volume de um paralelepípedo e encontrei a quantidade de paralelepípedos que a caixa comportaria: 488,22
  • Foi basicamente o mesmo cálculo que eu fiz, Volume do Cubo, dividido pelo volume do paralelepipedo, chegando-se ao resultado de 488,22, e portanto letra E.
  • Com certeza nao foi anulada!
    A primeira resolução aqui apresentada é correta, é que esta questão também tem um pouco de raciocinio logico.
    Não podemos calcular pelo volume diretamente pelo fato de serem com formatos diferentes, por isto, devemos fazer por parte.
    130cm/30cm = 4 e sobra 10cm , então 4 é o nº de paralelepipedo de um lado do cubo.  (comprimento)
    130cm/15cm = 8 e sobra 10cm,  então 8 é o valor que iremos utilizar do outro lado do cubo. (largura)
    130cm/10cm = 13 e sem sobra, então 13 é o valor que iremos utilizar do outro lado do cubo. (altura)
    pegando os valores de cada lado e multiplicando acharemos o valor de n
    4*8*13=416
    Se vc ainda tiver duvida pegue uma caixa de sapado e faça uma adaptação para que ela fique com uma forma cubica.
    Pegue algumas caixas de sabonete ou algo parecido com o paralelepipedo.
    Tire as medidas e  faça os calculos das duas maneiras (passo a passo e pelo volume).
    Depois coloque as caixas de sabolnete na caixa cubica, vc vera q o calculo passo a passo é o correto.
    OBS; não vale cortar a caixa de sabonete ela tem que estar inteira.
    abraços





  • Questão ANULADA

    Esta questão é a número 12 da parte de matematica - nível médio . De acordo com o gabarito oficial da CESGRANRIO http://www.cesgranrio.org.br/pdf/transpetro0311/transpetro0311_gabarito_final.pdf
  • Espero que tenha sido anulada mesmo, pois além das 4x8x13, cabem mais nesse espaço sobrando, totalizando 480.

  • Nos meu cálculos dariam 480 caixas com sobra de espaço, ja que não tinha esta opção marquei 488 que seria a área completa da caixa

ID
465466
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A tabela abaixo apresenta o resultado de uma pesquisa sobre o preço de venda do etanol em 30 postos de abastecimento de São Paulo, em abril de 2011.

                           Preço (R$)      Frequência
                                2,18                    9
                                2,20                    6
                                2,28                    3
                                2,31                    7
                                2,36                    5
                               Total                   30

Os valores, em reais, da moda e da mediana dos preços pesquisados são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • MODA: Valor que surge com mais frequencia, nesse caso o 2,18 aparece 9 vezes. 

    MEDIANA: Valor que está no centro da amostra.

    Temos 30 elementos, quando a mediana for de elementos pares fazemos 30/2 + 1 = 16, ou seja a mediana será a média do 15º e do 16º elemento.

    15º elemento: 2,20 
    16º elemento: 2,28

    Mediana: 2,20+ 2,28 / 2 = 2,24.

    Ou seja a Moda é 2,18 e a Mediana 2,24.

    Alternativa A.

    Abraços e um bom estudo.


    Tenha fé em Deus!
  • http://pt.wikipedia.org/wiki/Mediana_(estat%C3%ADstica)

  • Moda: valor que aparece mais vezes.

     

    2,18 é o valor que mais aparece (9 vezes).

     

    Logo a moda é 2,18.

     

     

    Mediana: valor do centro da amostra.

     

    Há um total de 30 elementos (par). Quando o número da amostra é par, a mediana é encontrada pela média dos dois valores centrais, no caso 15 e 16.

     

    2,18 + 2,18 + 2,18 + 2,18 + 2,18 + 2,18 + 2,18 + 2,18 + 2,18 + 2,20 + 2,20 + 2,20 + 2,20 + 2,20 + 2,20 + 2,28

     

    2,20 + 2,28 = 4,48

    4,48 : 2 = 2,24

     

    Logo a mediana é 2,24.

ID
465469
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Utilize as informações da reportagem abaixo para responder à questão.

SÃO PAULO. Quatro entre nove brasileiros já têm  computador em casa ou no trabalho. (...) É o que revela a 22a Pesquisa do Centro de Tecnologia de Informação Aplicada da Fundação Getúlio Vargas (...). De acordo com o levantamento, existem 85 milhões  de computadores no Brasil. No ano passado, foram  vendidos 14,6 milhões de unidades. (...)

                                                                                Jornal O Globo, Rio de Janeiro, p. 27, 20 abr. 2011.


Considere que a pesquisa da Fundação Getúlio Vargas foi feita entrevistando pessoas e perguntando se possuíam, ou não, computador. Suponha que, dentre os entrevistados que declararam ainda não ter computador, três em cada cinco tenham a intenção de adquiri-lo nos próximos 12 meses.
Escolhendo-se, ao acaso, uma das pessoas que participaram da pesquisa, a probabilidade de que a pessoa escolhida não tenha computador mas pretenda adquirir um nos próximos 12 meses é de, aproximadamente,

Alternativas
Comentários

  • Ai temos: 


    A-Os que tem computador 4/9 ( no texto de referencia)

    B- Os que não tem computador 5/5. Onde 3/5 não tem e querem comprar e 2/5 não tem e não querem comprar.


    Assim, as probabilidades são:
    Possui computador 4/9 ( tá no texto isso)= onde 4/9 de 100% é 44,44%
    Não possui e pretende comprar (3/5) x (1-4/9): 3/5 x 5/9= 1/3; onde 1/3 de 100% é 33,33%

    Não possui e não pretende comprar (2/5) x (1-4/9)= 2/5 x 5/9 = 2/9 =onde 2/9 de 100%  é 22.2% 


    Fiquem com Deus e bons estudos!


  • Considerando o texto citado temos que 4/9 dos entrevistados possuem computador

    Aplicando a regra de três temos

    9 - 100% dos entrevistados
    4 -    X%  dos entrevistados.

    9X = 100.4
    X = 400/9
    X = 44,44%

    Em outras palavras: 

    44,44% dos entrevistados possuem computador.

    Logo, os outros 55,56% não possuem computador.

    Daí basta multiplicar a porcentagem dos que não possuem computador pela razão dos que querem adquirir nos próximos 12 meses : 3/5

    55,56% . 3/5
    166,68% / 5
    33,336%

    Logo, 3/5 dos que não possuem computador e desejam adquiri-lo nos próximos 12 meses corresponde à 33%


    Alternativa B
  • PESSOAL, NÃO VAMOS COMPLICAR AINDA MAIS A PROB. A QUESTÃO É BEM SINGELA.
    SE 4/9 POSSUEM COMPUTADOR, 5/9 NÃO POSSUEM.
    LOGO 3/5 DOS QUE NÃO POSSUEM COMPUTADOR (5/9) É IGUAL A 1/3. PORTANTO 33,33%.
    (3/5) x (5/9) = 3/9 = 1/3

    ABRAÇOS E BONS ESTUDOS!

  • Probabilidade de não ter computador : 5/9

    Probabilidade de possuí-lo: 3/5

    Logo, 5/9 * 3/5 = 1/3 (após as simplificações) ~= 33,33%

  • perdi a questão porque não lí a parte do txt associado..

  • 4/9 ( tem PC) + 5/9 (Não em PC) = 9/9

    5/9 = 0,55

    Das que não tem PC, 3/5 ( pretende comprar) 

    3/5 = 0,60 

    Não tem PC e Pretende compar?

    0,55 x 0,60 = 0,33 x 100 = 33%

     

  • 4/9 Tem PC , 5/9 N tem PC

    5/9 = 0,55 = 55%       3/5 querem adiquirir pc

    Eu fiz assim : 3/5 sendo que multipliquei o 3 por 55% e o 5 por 100%

    Deu 165/500 = 0,33= 33%

  • Se 4/9 têm computador, 5/9 não têm

     

    3/5 x 5/9 = 15/45 (:15) = 1/3

ID
465472
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Utilize as informações da reportagem abaixo para responder à questão.

SÃO PAULO. Quatro entre nove brasileiros já têm  computador em casa ou no trabalho. (...) É o que revela a 22a Pesquisa do Centro de Tecnologia de Informação Aplicada da Fundação Getúlio Vargas (...). De acordo com o levantamento, existem 85 milhões  de computadores no Brasil. No ano passado, foram  vendidos 14,6 milhões de unidades. (...)

                                                                                Jornal O Globo, Rio de Janeiro, p. 27, 20 abr. 2011.


Para que, em 2011, o número médio de computadores vendidos por mês supere em 0,45 milhões a média mensal das vendas de 2010, o número de unidades, em milhões, vendidas no ano de 2011, deverá ser

Alternativas
Comentários

  • Essa é simples, tente trabalhar com os decimais, fica mais fácil.

    14,6 é a venda anual de 2010 então a média mensal é 14,6/ 12: 12,167.

    Se essa média mensal tem que aumentar 0,45 então vai ficar 12,167 + 0,45: 1,6667------> Essa é a média mensal de 2011. Pra saber anual é só multiplicar por 12.

    Deu 20 ai nas suas contas?

    Então é isso ai, alternativa E!

    Fiquem com Deus, um forte abraço e bons estudos!

  • Media Aritimetica Como eles querem saber a menssal se ele vendeu 14.6 em um ano intao significa a soma da partes"Exi" ,e um ano tem 12 meses ou seja o total    "n"
                                     x=Exi/n

    1ºSituaçao Achar a media aritimetica  menssal de 2010

    x=14.6/12

    x=1.216

    agora a media de 2011  menssal foi dada que é exatamente 0.45 + media menssal de 2010=  0.45+1.216=1.666 

    1.666 é a media menssal q 2011 deve alcançar

    mas ele pede a anual 

    é so pegar a menssal  1.666 x 12 = 19.992 arredonda pra 20 

    Resposta E


  • 2010==> 14,6 Milhoes / 12 meses = 1,21 milhoes/mês

    2011==> 0,45 + 1,21 = 1,66 milhoes/mes

    1,66 * 12 meses = 19,9 milhões em 2011.

    +- 20 milhões

    Letra E
  • Ilustres Colegas,
     
               Realizei a resolução desta questão no meu blog que pode ser acessado através deste permalink: http://www.questoesdeconcurso.net/2012/08/media-aritmetica-facil.html
     
                Espero que possa ter ajudado a todos. Um forte abraço!



  • 0,45 x 12 meses = 5,4 

    5,4 + 14,6 = 20,00 

  • Resp. E  = 20

    Fiz assim: "considerando apenas 3 casas decimais"

    14,6 / 12 = 1,217  por mes. (ano 2010)

    1,217 + 0,45 = 1,667  x  12 (meses)  =  20,004  Arredondando = 20

    تواصل الكفاح


  • Se é para superar.. então deverá ser o maior número, caso contrário caberia recurso. 

  • usando o bom senso deu pra acertar, mas faltou 8 computadores.

ID
465475
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certo investidor, que dispunha de R$ 63.000,00, dividiu seu capital em duas partes e aplicou-as em dois fundos de investimento. O primeiro fundo rendeu 0,6% em um mês, e o segundo, 1,5% no mesmo período.
Considerando-se que o valor do rendimento (em reais) nesse mês foi o mesmo em ambos os fundos, a parte do capital aplicada no fundo com rendimentos de 0,6% foi

Alternativas
Comentários
  • Soma dos Capitais

     x + y = 63000

    O enunciado diz que; 0,6% do valor x é igual a 1,5% do valor y, pois tiveram o mesmo rendimento, ou seja:

    0,06x = 0,015y    
    x =15y
           6

    Isolando o  y da primeira equação ( y = 63000 - x) e substituindo na segunda equação, temos;

    x = 15(63000 - x)
                    6

    6x = 945000 - 15x
    6x +15x = 945000
    21x = 945000
         x = 45000


  • Eu fiz por proporção:      J1 = J2   ->       C1*0,006*1 = C2*0,015*1     ->    C1/C2  =  0,015/0,006     ->    C1/C2  =  5/2

    Pela razão/proporção, eu sei que o C1  fica com  5 partes do todo, enquanto o C2 fica com 2 partes.  Então são, ao todo, 7 partes.  Divido 63 por 7 = 9.

    A parte da aplicação que corresponde a C1 é  5 partes de 9.000, ou seja:   C1 = 5 * 9.000    C1=45.000  
  • sabendo que a fórmula é,
    J = C . i . t     e que o rendimento foi o mesmo temos,

              J '     =    J "           logo,

    C ' . i ' . t '   =    C " . i " . t "
     
    C ' . 0,006 . 1 =  C " . 0,015 . 1

    sabendo que    C '  +  C " = 63000      (dividiu o capital em duas partes)
    concordemos que  C " = 63000 - C '  

    agora é só substituir os dados na equação,vejamos,

    C ' . 0,006 = ( 63000 - C ' ). 0,015
    0,006 C ' = 945 - 0,015 C '
    0,006 C '  + 0,015 C '  =  945
    0,021 C ' = 945

    C ' = (945) / 0,021

    C ' = 45000
     

    ass: cabral




  • Certo investidor, que dispunha de R$ 63.000,00, dividiu seu capital em duas partes e aplicou-as em dois fundos de investimento. O primeiro fundo rendeu 0,6% em um mês, e o segundo, 1,5% no mesmo período. 

    Considerando-se que o valor do rendimento (em reais) nesse mês foi o mesmo em ambos os fundos, a parte do capital aplicada no fundo com rendimentos de 0,6% foi

    resolvir duma forma mais prática, calculei diretamente os resultados, por suas porcentagens, 0,6% e  1,5%

    pela lógica comecei pelos maiores por que são porcentagens bem diferentes.

    ou seja  1º 45.000,00 x 0,6% =270,00          63.000,00 - 45.000,00 = 18.000,00
                  2º 18.000,00 x 1,5% =270,00
  • Olá pessoal - bom esta questão é bem simples mesmo, veja-mos:

    x+y=63000
    Y    =    X
    ---       ---- = K (constante)                                                                 
    o,6      1,5                                                                                             

    Para definir X e Y usei o critério de maioridade 1,5 é maior que 0,6 por isso atribui X a ele e Y ao outro.


    Y= O,6K - 0,6 X 30000 = 18000 (VALOR DE Y)                            Resposta: 45000 reais
    X=1,5K = 1,5 X 30000 = 45000 (VALOR DE X)

    0,6K + 1,5K=63000
    2,1K=63000                   K=63000/2,1 = 30000
  • R$ 63.000,00

    J1 = J2

    J1 = C1 x 0,006 x 1              J2= C2 x 0,015 x 1
    J1= 0,006C1                                    J2= 0,015C2

    0,006C1 = 0,015C2
    C1= 2,5C2

    Logo, se C1 + C2 = 63.000                                  Assim, C1= 2,5 x 18.000
                     2,5 C2 + C2= 63.000                                           C1= 45.000,00
                     C2= 18.000,00

  • x+y = 63000                              1°f = 0,6% = 0,006x        2°=1,5% = 0,015y

     

    {x= (63000-y)}

                                                                      

    0,006 = (63000-y) + 0,015y           

    37.800 - 0,006y + 0,015y

    y=37.800/0,021

    y= 18000

                  y           x

    63000-18000= 45000

  • • Vou comentar apresentando uma forma diferente de ter resolvido o problema:

    São R$63.000,00 que foram divididos entre duas aplicações que geraram o mesmo retorno. Aplicação A = 1,5% e B = 0,6%

    •Comecei aplicando um valor aleatório para achar a proporção:

    J = C.i.t

    J = 10.000 . 0,15 . 1

    J = 1.500 → Esses são os juros rendidos aplicando R$10.000,00. Eu quero encontrar o mesmo juros com outra taxa.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    J = C.i.t

    J = 10.000 . 0,06 . 1

    J = 600 → Esse é o juros que me rendeu, quando apliquei a taxa de 6%. Agora quero encontrar o equivalente.

    • Se 15% me retorna 1.500 e 6% me retorna 600, eu posso dobrar o investimento em 6% para me aproximar:

    J = C.i.t

    J = 20.000 . 0,06 . 1 → J = 1.200 → Faltam 300 reais para eu igualar ao 1.500, logo, adicionarei mais capital.

    J = C.i.t

    J = 25.000 . 0,06 . 1 → J = 1.500 → Adicionei mais 5.000, já que a cada 10.000 me retorna 600, 5.000 retorna 300.

    •A → Capital investido para retornar 1.500 → 10.000

    •B → Capital investido para retornar 1.500 → 25.000

    •Agora usarei razão e proporção (na hora da prova tive que fazer, no meio do desespero)

    10K + 25K → 63.000 → o valor que o camarada tinha

    35K → 63.000

    K → 63.000 / 35

    K → 1.800,00

    Agora que sei quanto vale K, é só distribuir ele:

    A) 10k → 1.800 x 10 = 18.000

    B) 25K → 1.800 x 25 = 45.000 → Aqui está a resposta. A aplicação necessária para gerar o mesmo Juros que 1,5%

    Eu sei que existem modos mais simples, mas quis adicionar outro ponto de vista utilizando outra ferramenta da matemática.

ID
520240
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                               A CARTA AUTOMÁTICA

Mais de cem anos depois do surgimento do telefone, o começo dos anos 90 nos oferece um meio de comunicação que, para muitos, resgata um pouco do romantismo da carta. A Internet não usa papel colorido e perfumado, e sequer precisa de selos, mas, para muitos, fez voltar à moda o charme da comunicação por escrito. E, se o provedor não estiver com problemas, faz isso com o imediatismo do telefone. A rede também foi uma invenção que levou algum tempo para cair no gosto do público. Criada em 1993 para uso doméstico, há muito ela já era usada por cientistas universitários que queriam trocar informações. Mas, só após a difusão do computador doméstico, realizada efetivamente há uns quatro ou cinco anos, que o público pôde descobrir sua utilidade. Em The victorian internet, Tom Standage analisa o impacto da criação do telégrafo (surgido em 1837).
Uma nova tecnologia de comunicação permitia às pessoas se comunicarem quase que instantaneamente, estando à longa distância (...) Isto revolucionou o mundo dos negócios.(...) Romances floresceram sob impacto do telégrafo. Códigos secretos foram inventados por alguns usuários e desvendados por outros. (...) O governo e as leis tentaram controlar o novo meio e falharam. (...) Enquanto isto, pelos cabos, uma subcultura tecnológica com seus usos e vocabulário próprio se estabelecia.
Igual impacto teve a Internet. Antes do telégrafo, batizado de “a autoestrada do pensamento”, o ritmo de vida era superlento. As pessoas saíam para viajar de navio e não se ouviam notícias delas durante anos. Os países que quisessem saber se haviam ou não ganho determinada batalha esperavam meses pelos mensageiros, enviados no lombo dos cavalos. Neste mundo em que reinava a Rainha Vitória (1819-1901), o telégrafo provocou a maior revolução das comunicações desde o aparecimento da imprensa. A Internet não chegou a tanto. Mas nada encurta tanto distâncias como entrar num chat com alguém que esteja na Noruega, por exemplo. Se o telégrafo era “a autoestrada do pensamento”, talvez a rede possa ser a “superautoestrada”. Dos pensamentos e das abobrinhas. As tecnologias de conversação realmente mudam as conversas. Apesar de ser de fundamental utilidade para o trabalho e a pesquisa, o correio feito pela rede permite um tipo de conversa diferente daquela que ocorre por telefone. Talvez um dia, no futuro, pesquisadores analisem as razões pelas quais a rede, rápida e imediata e sem o vivo colorido identificador da voz, se presta a bate-papos (via e-mails, chats, comunicadores instantâneos) até mais informais do que os que fazemos por telefone. CAMARGO, Maria Sílvia. 24 dias por hora. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. p. 135-137. Adaptado.

Considere a frase abaixo.
O chefe de vários departamentos identifica a mudança no cenário da informática.
A palavra identifica pode ser substituída, mantendo o sentido da sentença, pelo verbo ver, flexionado de acordo com a norma-padrão, por

Alternativas
Comentários
  • O chefe de vários departamentos vê a mudança no cenário da informática. 

    O chefe vê a mudança...
  • Primeiramente deve se observar o tempo verbal da palavra a ser substituida, no caso é identifica, está no Presente do indicativo.
    Segundo deve se olhar a pessoa, no caso é o chefe que equilave a ele.
    Agora pega-se o verbo ver, a utiliza-se a substituição no presente do indicativo, ele vê.
    Gabarito letra D

  • Pessoal, prestem atenção no "Chefe".
    É "O chefe" e não "Os chefes".
    Substituindo:
    a) O chefe VÊM ¬¬'
    b) O chefe VEEM ¬¬'
    c) O chefe VEM ¬¬'
    d) O chefe VÊ

    e) O chefe VIRAM ¬¬'
    Fala sério...
     

  • O chefe de vários departamentos identifica a mudança no cenário da informática.

    O chefe: sujeito
    de vários departamentos: adjunto adnominal
    identifica: verbo

    O sujeito sempre deve concordar com o verbo, como o sujeito está no singular, o verbo deve estar no singular.

    O chefe de vários departamentos vê ...

    Se fosse "Os chefes", estária correto veem.
  • Essa questão caiu duas semanas atrás na prova da Petrobrás.

  • A mudança no cenário da informática o chefe de vários departamentos vê!!!!

  • já resolvi mais de 100 questões da banca cesgranrio e 50% eles repetem em outras bancas , fiquem alerta!! GABARITO-D

ID
520249
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As raízes da equação 2x2 - 4x + 15 = 0 são números complexos que, representados no Plano de Argand-Gauss, localizam-se nos quadrantes

Alternativas
Comentários
  • 2x² - 4x + 15 = 0

    ? = (- 4)² - 4(2)(15)
    ? = 16 - 120
    ? = - 104

    x = (4 ± √- 104)/4
    x' = (4 + 104i)/4
    x' = 4(1 + 26i)/4
    x' = 1 + 26i
    x" = 1 - 26i

    x' = 1 + 26i ==> O valor da parte real (localizado no eixo x) é positivo então está ou no 1º ou no 4º quadrante. Como o valor da parte imaginária (localizado no eixo y) também é positivo está no 1º quadrante.

    x" = 1 - 26i ==> Como o valor da parte real (eixo x) é positivo e a parte imaginária (eixo y) é negativa, então está no 4º quadrante.

    Representando no plano você observa isso.
  • 2x² - 4x +15 = 0

    Calculando o Δ = b² - 4ac
                              Δ = 16 - 4 x 2 x 15
                             Δ = 16 - 120
                             Δ = - 104

    Calculando o x = - b +- raiz quadrada de Δ/ 2a
    aproximando a raiz quadrada de 104 a 100 e considerando que i² = -1 ,  a equação fica:

    x = 4 +- 10i/4
    x = 2 +- 5i/2

    raízes: 2 + 2.5i e 2 - 2.5i          plano : x=2 e y = 2.5  ;       x=2 e y = -2.5




     considerando o plano, a resposta é a letra c.

  • Representaçao 

    1+26i
    1-26i
    Link de como fica no plano

    http://s3.amazonaws.com/data.tumblr.com/tumblr_lzqutu7BuC1r86v6no1_1280.png?AWSAccessKeyId=AKIAJ6IHWSU3BX3X7X3Q&Expires=1329915986&Signature=BG4MAZZDNAu6qVuUNsfXkG906KY%3D
  • Esta questão envolve o estudo dos números complexos e ciclo trigonométrico

    Verificando a Equação temos 2x² - 4x + 15 = 0

    a = 2
    b = -4
    c = 15

    Δ = b² - 4.a.c
    Δ = (-4)² - 4(2)(15)
    Δ = 16 - 120
    Δ = -104

    x = - b ±     √ Δ/2.a

    x' = -(-4) +     √-104/2.2
    x' = 4+    √-104/4
    x' = 1 + 26i

    x" = 1 - 26i

    Entrado no conceito de números complexo considere: z = a + bi
    onde a e b são os números reais e o i é o número imaginário.
    No plano cartesiano, a correponde ao eixo x e b ao y.

    Logo x' = 1+26i, como a(x) e b(y) são positivos, está no primeiro quadrante.
    e x" = 1-26i. como a(x) é positivo e b(y) é negativo, o ponto está no quarto quadrante

    Exemplificando no ciclo trigonométrico, segue o link do comentário anterior

    http://s3.amazonaws.com/data.tumblr.com/tumblr_lzqutu7BuC1r86v6no1_1280.png

    Sobre a teoria dos quadrantes no plano cartesiano, acesse: http://www.brasilescola.com/matematica/identificando-os-quadrantes-ciclo-trigonometrico.htm

    Sobre a teoria dos números complexos (i), acesse:     http://www.santadoroteia-rs.com.br/pdf/complexos.pdf



  • 2x2 + 4x + 15

    delta= b2 - 4ac = 42 - 4*2*15 = 16 - 120 = -104
    √delta = +- 10 (considerando 10)

    i2 = -1

    x = (-b +- √delta)/2a = (-4+- 10)/2*2

    x' = (4 + 10i) / 4 
    1 + 2,5i então x = 1 ; y = 2,5

    x'' = (4 -10i) / 4
    1-2,5i então x = 1 ; y = -2,5

    No gráfico

    x' ficará no 1o. quadrante
    x'' no 4o. quadrante
ID
541384
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A seleção de texto no Word possibilita que muitas tarefas sejam feitas, tais como selecionar uma palavra, uma frase, um parágrafo.
Em uma página com mais de um parágrafo, o atalho CTRL+T seleciona apenas o parágrafo em que o cursor estiver localizado. 

                                                        PORQUE

O atalho CTRL+T seleciona mais de um parágrafo, desde que pressionada simultaneamente a seta para baixo do teclado.

Analisando-se as afirmativas acima, conclui-se que

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E

    O atalho Ctrl+T seleciona todo o documento.

  • Moleza essa! Que todas sejam assim rs

  • Ctrl+T (de TUDO / TODO) seleciona TODO O DOCUMENTO.

ID
541816
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

Uma vez autorizada a compra, a área de compras deve organizar dois cadastros: um referente às transações efetuadas, e outro referente aos dados dos fornecedores.

Quanto ao último cadastro, é correto o registro da seguinte informação:

Alternativas
Comentários

  • http://www.administradores.com.br/artigos/tecnologia/departamento-de-compras-de-uma-empresa/39024/

  • Gabarito: B

     

ID
541819
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

As mudanças exercem pressões e ameaças que precisam ser identificadas e equacionadas no suprimento dos materiais e serviços bem como nas articulações com fornecedores.

Relacione as ameaças abaixo com suas respectivas características apresentadas ao lado.

I - Ameaças naturais
II - Ameaças dos mercados
III - Ameaças tecnológicas

P - Possibilidade de esgotar a matéria-prima disponível na natureza.
Q - Políticas de preços e internacionalização dos mercados.
R - Modificações relacionadas à automação e à modernização dos parques industriais.
S - Intervenção do estado na economia e no sistema jurídico dos países.


As associações corretas são:

Alternativas
Comentários

  • Só de entender que ameaças naturais têm relação com matérias-primas, já se elimina as alternativas c), d) e e).

     

    Aí as ameaças dos mercados ficam ainda mais fáceis (políticas de preços e internacionalização dos mercados).

     

    Letra a).

ID
541822
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

As situações de compra envolvem riscos que variam de intensidade. Quanto mais rotineira e de baixo valor é a compra, menor é o risco envolvido.

Representa uma compra nova a(o)

Alternativas
ID
541825
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Os principais mercados empresariais na Internet foram classificados em mercados de consumo, de negócios e governamental. Essa classificação caracteriza todas as transações eletrônicas realizadas na Internet.

Quando uma empresa vende para uma outra, tem-se uma relação

Alternativas
Comentários

  • A) http://ecommercenews.com.br/artigos/cases/qual-e-a-diferenca-entre-b2b-e-b2c

  • B2B Business-to-business comércio estabelecido entre empresas

    B2C Business-to-consumer (também business-to-customer) comércio efetuado diretamente entre a empresa produtora, vendedora ou prestadora de serviços e o consumidor final

ID
541828
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A saúde, o bem-estar e a qualidade de vida são multidimensionais e, por isso, exigem o entendimento de suas dimensões.

Relacione-as com suas respectivas características apresentadas ao lado.

I - Dimensão Física
II - Dimensão Emocional
III - Dimensão Social

P - Ocupa-se com o bom funcionamento do organismo e de suas funções vitais, observando as características físicas herdadas ou adquiridas ao longo da vida.
Q - Desenvolve ações que contemplem aspectos relacionados à ética, valores, consciência, desenvolvimento pessoal, compaixão, transcendência, perdão e empoderamento.
R - Refere-se ao comportamento pessoal e à personalidade. As pessoas precisam estar aptas para realizar suas habilidades e poder lidar com o estresse normal da vida.
S - Consideram-se as atividades de interação dos funcionários, desenvolvendo postura positiva e construtiva diante de si, dos outros e do meio onde convivem. 

As associações corretas são:

Alternativas
Comentários

  • Percebendo que a dimensão emocional tem relação com comportamento pessoal e personalidade, a única alternativa que relaciona as duas é a b) (conceito de dimensão emocional é II e de comportamento pessoal e personalidade é letra R).

ID
541831
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Quanto aos seus objetivos, os planos de benefícios podem ser classificados em assistenciais, recreativos e supletivos.

No benefício recreativo, inclui-se (incluem-se)

Alternativas
Comentários

  • Recreativo = lazer!

ID
541834
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A segurança do trabalho envolve 3 áreas principais de atividade: prevenção de acidentes, prevenção de incêndios e prevenção de roubos. Os acidentes no trabalho que provoquem afastamento por incapacidade parcial permanente geralmente são motivados por perda da(de)

Alternativas
Comentários

  • Questão pra pensar:

     

    a) visão de ambos os olhos e c) visão de um olho com redução em mais da metade da visão do outro = cegueira (não é incapacidade parcial, mas permanente dependendo do nível da cegueira);

     

    b) audição de ambos os ouvidos = surdez (também não é incapacidade parcial);

     

    d) visão de um olho, simultânea à impotência funcional de uma das mãos (aqui pode confundir, mas raciocinem: a pessoa já não tem um olho e uma das mãos não está respondendo aos movimentos... complicado dependendo da gravidade);

     

    e) qualquer membro ou parte desse membro - aqui pode-se dizer que, se a pessoa tiver uma mão ou perna decepada ou parte delas, é uma incapacidade parcial pois vai se recuperar dentro de um tempo.

  • Por que a surdez não seria considerada incapacidade parcial? Pois tenho certeza que não é total, já que ninguém se aposenta por invalidez, mesmo  com surdez total. Não encontrei nenhuma lista das doenças consideradas como parcial e total, alguém tem?

  • Danielle Machado

     

    A assertiva fala de perda de audição em AMBOS os ouvidos, não apenas de um.

    Outra: é uma assertiva sobre afastamento por incapacidade parcial, NÃO aposentadoria.

  • Questão mal formulada.

     

    De acordo com a NBR 14.280 - Cadastro de Acidentes do Trabalhos

    3.4.3.3 Por perda permanente da audição
    A perda da audição só deve ser considerada incapacidade permanente parcial quando for total para um ou
    ambos os ouvidos.

     

    Como a questão não especificou o grau de perda auditiva, deveria ter sido anulada.
     

  • Eu por falta de atenção errei essa questão em 2011 quando fiz a prova

ID
541837
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Direito do Trabalho
Assuntos

A Consolidação das Leis do Trabalho estabelece no artigo 66 que, entre duas jornadas de trabalho, haverá um período mínimo para descanso em horas, de

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B: ART. 66, CLT: Entre duas jornadas de trabalho haverá um período mínimo de 11 horas consecutivas para descanso.

  • b) 11 GABARITO

    _________________ ________________ _______________ ______________ ________________

    DECRETO-LEI N.º 5.452, DE 1º DE MAIO DE 1943 - CONSOLIDAÇÃO DAS LEIS DO TRABALHO

    Art. 66 - Entre 2 (duas) jornadas de trabalho haverá um período mínimo de 11 (onze) horas consecutivas para descanso.

     

    Complementando:

    OJ-SDI1-355 INTERVALO INTERJORNADAS. INOBSERVÂNCIA. HORAS EXTRAS. PERÍODO PAGO COMO SOBREJORNADA. ART. 66 DA CLT. APLICAÇÃO ANALÓGICA DO § 4º DO ART. 71 DA CLT O desrespeito ao intervalo mínimo interjornadas previsto no art. 66 da CLT acarreta, por analogia, os mesmos efeitos previstos no § 4º do art. 71 da CLT e na Súmula nº 110 do TST, devendo-se pagar a integralidade das horas que foram subtraídas do intervalo, acrescidas do respectivo adicional.

    SUM-110 JORNADA DE TRABALHO. INTERVALO No regime de revezamento, as horas trabalhadas em seguida ao repouso semanal de 24 horas, com prejuízo do intervalo mínimo de 11 horas consecutivas para descanso entre jornadas, devem ser remuneradas como extraordinárias, inclusive com o respectivo adicional.

  • É o intervalo INTERjornada (fora da jornada de trabalho), que deve ser de no mínimo 11 horas.

    Não confundir com o INTRAjornada (pausa para descanso ou alimentação).

ID
541840
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

O treinamento é um processo cíclico e contínuo composto de diferentes etapas. Relacione-as com suas respectivas características apresentadas ao lado.

I - Diagnóstico
II - Desenho
III - Implementação

P - Execução e condução do programa de treinamento.
Q - Levantamento das necessidades ou carências de treinamento a serem atendidas ou satisfeitas.
R - Verificação dos resultados obtidos com o treinamento.
S - Elaboração do projeto ou programa de treinamento para atender às necessidades diagnosticadas.


As associações corretas são:

Alternativas
Comentários
  • O treinamento é um processo cíclico e contínuo, composto de quatro etapas, sendo elas, diagnostico, desenho, implementação e avaliação. Diagnóstico é o levantamento das necessidades de treinamento a serem satisfeitas e podem ser passadas, presentes ou futuras. Desenho é a elaboração do programa de treinamento para atender as necessidades diagnosticadas. A Implementação é a aplicação e condução do programa de treinamento. Enquanto que avaliação é a verificação dos resultados obtidos com o treinamento.

    O item R está relacionado à etapa de avaliação.

  • O que é um diagnóstico SENÃO o levantamento das necessidades ou carências (...) a serem atendidas ou satisfeitas?

     

    Diagnóstico I

    Levantamento das necessidades ou carências de treinamento a serem atendidas ou satisfeitas letra Q

     

    Única alternativa que junta I e Q = c)

ID
541843
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

O método de desenvolvimento de pessoas que faz a movimentação dessas pessoas em várias posições da organização, no esforço de expandir suas habilidades, conhecimentos e capacidades, é o(a)

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D) O treinamento no cargo, como o próprio nome diz, ocorre no ambiente de trabalho. Pode ser feito através do fornecimento de informações e avaliações no contexto do trabalho, bem como a rotação de cargos (em que a pessoa passa a efetuar novas tarefas, aprendendo novos conhecimentos e habilidades), além de projetos especiais.

    Consulta: Chiavenato, Gestão de pessoas: e o novo papel dos recursos humanos nas organizações, 2004.

  • https://prezi.com/j5jvdnb5vnsr/metodos-de-desenvolvimento-de-pessoas/

     

    Coaching - Chiavenato “tipo de relacionamento no qual o coach se compromete a apoiar e ajudar o aprendiz para que este possa atingir determinado resultado ou seguir determinado caminho”

  • o Comando da questão está em:  faz a movimentação dessas pessoas em várias posições da organização, no esforço de expandir suas habilidades, conhecimentos e capacidades, é

ID
541846
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Externamente, o treinamento pode proporcionar

Alternativas
Comentários

  • Banca foi além e cobrou especificamente as diferenças das vantagens internas e externas. Difícil:

    O QUE O TREINAMENTO PODE PROPORCIONAR

    Internamente:

    1» Melhoria da eficiência dos serviços.

    2- Aumento da eficácia nos resultados.

    3o Criatividade e inovação tios produtos e serviços

    oferecidos ao mercado.

    4. Melhor qualidade de vida no trabalho (QVT).

    5„ Maior qualidade e produtividade.

    Melhor atendimento ao ciiente.

    7. Valor agregado.

    Externamente:

    1. Maior competitividade organizacional.

    2)  Assédio de outras organizações aos colaboradores da empresa.

    3) Mefhoria da imagem da organização.



    Consulta: Gestão de Pessoas (CHIAVENATO)

  • Letra C

     

    Segundo CHIAVENATO (2010, p.358) o treinamento pode proporcionar diversos benefícios interno e externo, tais como:

    Benefícios Internos:

    -Melhorias da eficiência dos serviços;

    -Aumento da eficácia nos resultados;

    -Criatividade para inovação nos produtos e serviços oferecidos ao mercado;

    -Melhor qualidade de vida no trabalho (QVT);

    -Maior qualidade e produtividade;

    -Melhor atendimento ao cliente;

    -Valor agregado.

     Benefícios Externos:

    -Maior competitividade organizacional;

    -Assedio de outras organizações aos colaboradores da empresa;

    -Melhoria da imagem organizacional

  • EXTERNAMENTE

  • E por uma razão simples: é a qualidade do treinamento gerando bons colaboradores, que propagam um boa imagem da empresa lá fora.

ID
541849
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Dentre as principais ferramentas utilizadas pelas organizações para o desenvolvimento de carreiras, a que focaliza o preparo das pessoas para preencher posições mais complexas, à medida que se tornam vagas, é o(a)

Alternativas
Comentários

  • C)  5. Planejamento de sucessão. Focaliza o preparo das pessoas para preencher posições mais complexas na medida em que se tornam vagas. O Leadership Continuity Program (LÇP) da American Telephone & Telegraph (AT&T) enfatiza o desenvolvimento das pessoas e não necessariamente a promoção. Os colaboradores recebem novos encargos para prepará-los para assumir crescentes responsabilidades. Os candidatos são selecionados para o LCP na base de três critérios: excelente desempenho sustentável, elevada avaliação entre seus colegas e potencial demonstrado para desempenhar quatro níveis salariais no mínimo acima de seu atual nível. 


    CHIAVENATO (2010)

  •                                                               posições mais complexas, à medida que se tornam vagas" = sucessão.

    "preparo das pessoas para preencher

  • O “preparo das pessoas das pessoas para preencher posições mais complexas, à medida que se tornam vagas” constitui a ferramenta de desenvolvimento de carreiras denominada de planejamento de sucessão. (alternativa B).

    Vamos analisar as demais alternativas:

    Alternativa A. Errado. Os centros de avaliação utilizam técnicas de seleção de talentos humanos, entrevistas, exercícios, simulados e jogos para estimular o desenvolvimento de carreiras. Os centros de avaliação proporcionam retroação sobre as forças e fraquezas dos candidatos, uma maior compreensão de suas habilidades e os ajuda a estabelecer objetivos claros e planos de careira adequados a seu nível de competência.

    Alternativa C. Errado. Planejamento de Recursos Humanos é um dos processos realizados dentro da área de pessoal para compatibilizar os objetivos da organização com as competências dos membros da organização.

    Alternativa D. Errado. Avaliação de desempenho é o instrumento utilizado para mensurar a performance do indivíduo no exercício de suas atribuições. Essa avaliação é um importante instrumento de informação para o desenvolvimento de pessoas.

    Alternativa E. Errado. as projeções de promovabilidade são julgamentos feitos pelos gerentes quanto ao avanço potencial de seus subordinados. Essas projeções ajudam a organização a identificar pessoas que apresentem potencial de avanço e ajudam os colaboradores a melhorar seus conhecimentos e experiências.

    Gabarito: B

ID
541852
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

A clareza, a concisão e a correção são requisitos das comunicações oficiais.

Dessa forma, uma comunicação oficial concisa é aquela em que se

Alternativas
Comentários

  • c) menciona o estritamento indispensável

    concisão é usar o mínimo de palavras de forma mais clara.

    exemplo:

    ERRADA: eu sofri ontem

    CORRETA: sofri ontem

    retirei o "eu"

    exemplo:

    ERRADA: os problemas de hoje

    CORRETA: os problemas ATUAIS

    FONTE: minha mesmo.

  • Estritamente indispensável = o necessário.

  • A Comunicação Oficial reduz as informações ao essencial: em poucas palavras.

    Ela comunica de forma OBJETIVA e impessoal, sem adjetivações ou pormenores.


    EXEMPLO: Eliminar palavras ou expressões desnecessárias:

    decisão tomada no âmbito das diretorias com a finalidade de = decisão das diretorias para

    o difícil e alarmante problema da corrupção = o problema da corrupção



    Fonte: Manual de Redação Oficial da Universidade Federal de Tocantins

    https://central3.to.gov.br/arquivo/390995/

  • Gabarito: C

     Concisão - Resumida em poucas palavras; que só contém o essencial; sucinta, resumida.

    - menciona o estritamente indispensável.

ID
541855
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Os atos de correspondência caracterizam-se por ter um destinatário declarado.

A circular é um ato de correspondência que

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B.

    CIRCULAR = Comunicação oficial, interna ou externa, expedida para diversas unidades administrativas ou
    determinados funcionários. Suas partes componentes são:


    1. Título (a palavra CIRCULAR), em letras maiúsculas, sigla do órgão que o expede e número, à
    esquerda da folha.
    2. Local e data à direita da folha, e por extenso, na mesma linha do título.
    3. Destinatário, após a palavra Para (com inicial maiúscula).
    4. Assunto, expressado sinteticamente.
    5. Texto paragrafado, contendo a exposição do(s) assunto(s) e o objetivo da Circular.
    6. Fecho de cortesia, seguido do advérbio Atenciosamente.
    7. Assinatura, nome e cargo da autoridade ou chefia que subscreve a Circular.

    EXEMPLO

    CIRCULAR SARE / SUPDIN / n.º 227 Rio de Janeiro, 10 de março de 1999
    Para: Titulares de Órgãos Públicos
    Assunto: Manual de Organização do Poder Executivo
    A Secretaria de Estado de Administração e Reestruturação deverá elaborar, no prazo de 90 (noventa)
    dias, o Manual de Organização do Poder Executivo, conforme o art. 9º do Decreto n.º 25.205 de 05 de
    março de 1999.
    Para este fim, solicito encaminhar à Superintendência de Desenvolvimento Institucional, unidade
    administrativa daquela Secretaria e responsável pela organização do citado Manual, documentos
    referentes à estrutura básica, competência e organogramas para subsidiar os trabalhos de edição.
    Atenciosamente
    MARIA JOSÉ DA SILVA
    Superintendente de Desenvolvimento Institucional

  • Não tá no Manual, mas vamos brincar: a circular CIRCULA (vários destinatários e texto idêntico para todos) : D

  • Gabarito: B

    CIRCULAR

    Conceito Circular é o meio de correspondência pelo qual alguém se dirige, ao mesmo tempo, a várias repartições ou pessoas. É, portanto, correspondência multidirecional.

    Na circular, não consta destinatário, pois ela é multidirecional e o endereçamento vai no envelope.

    Obs.:

    --- > Se um memorando, um ofício ou uma carta forem dirigidos multidirecionalmente, serão chamados de memorando-circular, ofício-circular e carta-circular.

    --- > A diferença entre a carta e a circular está na quantidade de destinatários. A carta possui, geralmente, um; enquanto a circular, vários.

    --- > Sua função predominante é enviar comunicados, avisos etc.

    Redação Oficial, Prof. Lucas Gonçalves, Gran Cursos Online.

ID
541858
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

A ata caracteriza-se por ser um(a)

Alternativas
Comentários

  • C) 

     

    ATA
    É o documento de valor jurídico, que consiste no resumo fiel dos fatos, ocorrências e
    decisões de sessões, reuniões ou assembléias, realizadas por comissões, conselhos, congregações,
    ou outras entidades semelhantes, de acordo com uma pauta, ou ordem-do-dia, previamente
    divulgada. É geralmente lavrada em livro próprio, autenticada, com as páginas rubricadas pela
    mesma autoridade que redige os termos de abertura e de encerramento.
    O texto apresenta-se seguidamente, sem parágrafos, ocupando cada linha inteira, sem
    espaços em branco ou rasuras, para evitar fraudes. A fim de ressalvar os erros, durante a redação,
    usar-se-á a palavra digo; se for constatado erro ou omissão, depois de escrito o texto, usar-se-á a
    expressão em tempo. Quem redige a ata é o secretário (efetivo do órgão, ou designado ad hoc para
    a reunião). A ata vai assinada por todos os presentes, ou somente pelo presidente e pelo secretário,
    quando houver registro específico de freqüência.
    Observações:
    Com o advento do computador, as atas têm sido elaboradas e digitadas, para posterior
    encadernação em livros de ata. Se isto ocorrer, deve ser indicado nos termos de abertura e
    fechamento, rubricando-se as páginas e mantendo-se os mesmos cuidados referentes às atas
    manuscritas. Dispensam-se as correções do texto, como indicado anteriormente.
    No caso de se identificar, posteriormente, algum erro ou imprecisão numa ata, faz-se a
    ressalva, apresentando nova redação para o trecho. Assim, submetida novamente à aprovação do
    plenário, ficará consagrada. O novo texto será exarado na ata do dia em que foi aprovado,
    mencionando-se a ata e o trecho original.
    Suas partes componentes são:
    1. Cabeçalho, onde aparece o número (ordinal) da ata e o nome do órgão que a subscreve.
    2. Texto sem delimitação de parágrafos, que se inicia pela enunciação da data, horário e local de
    realização da reunião, por extenso, objeto da lavratura da Ata.
    3. Fecho, seguido da assinatura de presidente e secretário, e dos presentes, se for o caso.

  • ATA - Registro escrito que contém os fatos, os acontecimentos e as resoluções de uma sessão, de uma assembleia, de uma convenção ou de uma reunião administrativa.

     

    https://www.dicio.com.br/ata/

  • ATA

    Suas partes componentes são:

    1. Cabeçalho, onde aparece o número (ordinal) da ata e o nome do órgão que a subscreve.

    2. Texto sem delimitação de parágrafos, que se inicia pela enunciação da data, horário e local de realização da reunião, por extenso, objeto da lavratura da Ata.

    3. Fecho, seguido da assinatura de presidente e secretário, e dos presentes, se for o caso.

  • a- certidão

    b-atestado

    c-ata

    d-contrato

    e-alvará

ID
541861
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

A incorporação temporária de bens pertencentes a terceiros, emprestados gratuitamente, é conhecida como

Alternativas
Comentários

  • D) 

    Seção I 

    Do Comodato 

    Art. 579. O comodato é o empréstimo gratuito de coisas não fungíveis. Perfaz-se com a tradição do objeto. 

    Art. 580. Os tutores, curadores e em geral todos os administradores de bens alheios não poderão dar em comodato, sem autorização especial, os bens confiados à sua guarda. 

    Art. 581. Se o comodato não tiver prazo convencional, presumir-se- lhe-á o necessário para o uso concedido; não podendo o comodante, salvo necessidade imprevista e urgente, reconhecida pelo juiz, suspender o uso e gozo da coisa emprestada, antes de findo o prazo convencional, ou o que se determine pelo uso outorgado. 

    Art. 582. O comodatário é obrigado a conservar, como se sua própria fora, a coisa emprestada, não podendo usá-la senão de acordo com o contrato ou a natureza dela, sob pena de responder por perdas e danos. O comodatário constituído em mora, além de por ela responder, pagará, até restituí- la, o aluguel da coisa que for arbitrado pelo comodante. 

    Art. 583. Se, correndo risco o objeto do comodato juntamente com outros do comodatário, antepuser este a salvação dos seus abandonando o do comodante, responderá pelo dano ocorrido, ainda que se possa atribuir a caso fortuito, ou força maior. 

    Art. 584. O comodatário não poderá jamais recobrar do comodante as despesas feitas com o uso e gozo da coisa emprestada. 

    Art. 585. Se duas ou mais pessoas forem simultaneamente comodatárias de uma coisa, ficarão solidariamente responsáveis para com o comodante. 

  • Permuta (troca - contrato pelo qual as partes se obrigam a dar uma coisa por outra que não seja dinheiro) e doação não seriam.

    Sinistro (qualquer evento em que o bem segurado sofre um acidente ou prejuízo material) também não.

     

    O que podia confundir seria Transferência (embora incorporar e transferir sejam verbos diferentes).

     

    https://www.dicio.com.br/comodato/

    [Jurídico] Contrato de empréstimo gratuito, através do qual uma pessoa ou instituição entrega a outra um bem, móvel ou imóvel, sendo este restituído em tempo preestabelecido pelas partes interessadas (os trechos "incorporação temporária de bens pertencentes a terceiros" e "emprestados gratuitamente" da assertiva)

ID
541864
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

O inventário anual é realizado

Alternativas
Comentários

  • IN 205/88 — 

    8.1. Os tipos de Inventários Físicos são:

    a) anual - destinado a comprovar a quantidade e o valor dos bens patrimoniais do acervo de cada unidade gestora, existente em 31 de dezembro de cada exercício - constituído do inventário anterior e das variações patrimoniais ocorridas durante o exercício.

  • Pra complementar:

     

    Tipos de Inventários Físicos

     

    Anual - destinado a comprovar a quantidade e o valor dos bens patrimoniais do acervo de cada unidade gestora, existente em 31 de dezembro de cada exercício – constituído do inventário anterior e das variações patrimoniais ocorridas durante o exercício;

     

    Inicial - realizado quando da criação de uma unidade gestora, para identificação e registro dos bens sob sua responsabilidade;

     

    De transferência de responsabilidade - realizado quando da mudança do dirigente de uma unidade gestora;

     

    De extinção ou transformação - realizado quando da extinção ou transformação da unidade gestora;

     

    Eventual - realizado em qualquer época, por iniciativa do dirigente da unidade gestora ou por iniciativa do órgão fiscalizador.

     

    PDF Gestão de Materiais ENAP

  • GABARITO: LETRA E

    Os tipos de Inventários Físicos são:

    a) anual – destinado a comprovar a quantidade e o valor dos bens patrimoniais do acervo de cada unidade gestora, existente em 31 de dezembro de cada exercício – constituído do inventário anterior e das variações patrimoniais ocorridas durante o exercício.

    b) inicial – realizado quando da criação de uma unidade gestora, para identificação e registro dos bens sob sua responsabilidade;

    c) de transferência de responsabilidade – realizado quando da mudança do dirigente de uma unidade gestora;

    d) de extinção ou transformação – realizado quando da extinção ou transformação da unidade gestora;

    e) eventual – realizado em qualquer época, por iniciativa do dirigente da unidade gestora ou por iniciativa do órgão fiscalizador. (Presidência da República, 1988).

    FONTE:  Gestão de Materiais Renato Ribeiro Fenili.  

ID
541867
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

O material considerado genericamente inservível por quem detém sua posse ou propriedade deve ser classificado como ocioso, quando

Alternativas
Comentários

  • D) VI - material ocioso - aquele que, embora apresente condições de uso, não está sendo aproveitado;


    Fonte: DECRETO Nº 45.242, de 11 de dezembro de 2009

  • Qual o erro da letra E?

  • Vamos relembrar da definição de material ocioso:

    a) ocioso: bem móvel que se encontra em perfeitas condições de uso, mas não é aproveitado.

    Dessa forma, note que a alternativa que descreve corretamente material ocioso é a letra D). 

    Gabarito: LETRA D

  • A) Manutenção onerosa e rendimento precário - Material antieconômico 

    b) Ocorrer a inviabilidade econômica de sua recuperação- Material irrecuperável .

    c) Ocorrer rendimento precário, em virtude de uso e desgaste- Material antieconômico .

    d) não estiver sendo aproveitado, embora em perfeitas condições de uso- Material ocioso. 

    e) não mais puder ser utilizado para o fim a que se destina, devido à perda de suas características- Material irrecuperável .

ID
541870
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Marketing
Assuntos

Com relação ao atendimento em projeto de serviços de baixo contato com o cliente, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • è como um serviço de cursinho online, eles fazem uma coisa padronizada que atinga o máximo de pessoas possivel. Pode marcar na letra E e gritar, gabaritei! sem medo de ser feliz

  • E) O consumidor vai comprar o produto sabendo como ele é, como funciona, não necedade muitas explicações e convencimento na hora da venda, então o contato com o cliente é baixo.

  • Quanto mais contato com o cliente mais personalizado deve ser o serviço (lembre do cliente tímido e do cliente extrovertido, o jeito que você conduzirá a venda será diferente respeitando o jeito de cada pessoa), quando o serviço exige menos contato com o cliente (quando a presença dele é pouca) mais padronizado será esse serviço.

  • Se o contato com o cliente é BAIXO, a) atender às necessidades específicas e b) maior personalização dos serviços estão fora (ambas remetem ao conceito de personalizar, ou seja, conhecer mais das necessidades desse cliente).

     

    c) se despende muito tempo do cliente no processo de serviço e d) se necessita acomodar o cliente que está no cronograma de produção também não fazem sentido (tomar muito tempo do cliente é o OPOSTO de ter pouco contato e acomodar o cliente que está no cronograma de produção... cliente é um produto ??? invés de consumidor de serviço???)

ID
541873
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas

Em objetivos de desempenho, a flexibilidade em um projeto de produto/serviço significa

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D.

    A palavra chave nessa questão é flexibilidade = permitir variações.


    Bons estudos!


  • Se é flexível, dobra, estica etc. ou seja, permite variações!

ID
541876
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a complexibilidade e especialização da obra, serviço ou fornecimento a ser contratado, as licitações poderão ser dos seguintes tipos:

Alternativas
Comentários
  • Letra (a)


    Art. 45. O julgamento das propostas será objetivo, devendo a Comissão de licitação ou o responsável pelo convite realizá-lo em conformidade com os tipos de licitação, os critérios previamente estabelecidos no ato convocatório e de acordo com os fatores exclusivamente nele referidos, de maneira a possibilitar sua aferição pelos licitantes e pelos órgãos de controle.

    § 1o Para os efeitos deste artigo, constituem tipos de licitação, exceto na modalidade concurso:

    I - a de menor preço - quando o critério de seleção da proposta mais vantajosa para a Administração determinar que será vencedor o licitante que apresentar a proposta de acordo com as especificações do edital ou convite e ofertar o menor preço;

    II - a de melhor técnica;

    III - a de técnica e preço.

    IV - a de maior lance ou oferta - nos casos de alienação de bens ou concessão de direito real de uso.


  • Se for seguir ao "pé da letra" da lei, o certo seria "menor preço", mas a questão (C) que tem essa opção, as outras duas não estão correspondem, e a questão (A) que tem duas de acordo, tem "melhor" preço que no caso era pra ser "menor" preço. Pela lógica eu fui na letra (A), apesar de achar que esta questão deveria ser anulada.

     Pode ser considerado melhor preço = menor preço, apesar de não estar assim na lei?

  • O comando não aponta expressamente a lei 8666 como subsídio para responder.

     Notem que o concurso era da TRANSPETRO, subsidiária integral da PETROBRAS. 

    O Decreto nº 2.745/1998, que contempla o tipo MELHOR PREÇO, regula o procedimento da PETROBRAS, e por consequência também regula o procedimento da TRANSPETRO.


  • A questão é sobre o DECRETO Nº 2.745, DE 24 DE AGOSTO DE 1998., e não sobre a Lei 8.666.

     

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     

    3.2 De acordo com a complexibilidade e especialização da obra, serviço ou fornecimento a ser contratado, as licitações poderão ser dos seguintes tipos:

     

    a) DE MELHOR PREÇO - quando não haja fatores especiais de ordem técnica que devam ser ponderados e o critério de julgamento indicar que a melhor proposta será a que implicar o menor dispêndio para a PETROBRÁS, ou o maior pagamento, no caso de alienação, observada a ponderação dos fatores indicados no ato de convocação, conforme subitem 6.10;

    b) DE TÉCNICA E PREÇO - que será utilizada sempre que fatores especiais de ordem técnica, tais como segurança, operatividade e qualidade da obra, serviço ou fornecimento, devam guardar relação com os preços ofertados;

    c) DE MELHOR TÉCNICA - que será utilizada para contratação de obras, serviços ou fornecimentos em que a qualidade técnica seja preponderante sobre o preço.

     

    LETRA A

  • A questão cobrou conhecimento sobre os tipo de licitação conforme o estabelecido na Lei nº 8.666/93:

    A Lei nº 8.666/93 traz em parágrafo primeiro de seu Art. 45 quatro tipos de licitação. São eles:

    ▪ MENOR PREÇO: quando o critério de seleção da proposta mais vantajosa para a Administração determinar que será vencedor o licitante que apresentar a proposta de acordo com as especificações do edital ou convite e ofertar o menor preço;

    ▪ MELHOR TÉCNICA;

    ▪ TÉCNICA E PREÇO;

    ▪ MAIOR LANCE OU OFERTA: nos casos de alienação de bens ou concessão de direito real de uso.

    Portanto, o único item correto é a letra "a". Os demais itens fazem menção à "qualidade", que não é um tipo de licitação e estão incorretos.

    GABARITO: LETRA A.

ID
541879
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Decreto no 2.745/98 prevê que o pedido de licitação no caso de compra contenha a

Alternativas
Comentários
  • Letra (c)


    5.2


    O pedido de licitação deverá conter, dentre outros, os seguintes elementos:


    I - NO CASO DE OBRA OU SERVIÇO:


    a) descrição das características básicas e das especificações dos trabalhos a serem contratados;

    b) indicação do prazo máximo previsto para a conclusão dos trabalhos;

    c) indicação do custo estimado para a execução, cujo orçamento deverá ser anexado ao pedido;

    d) indicação da fonte de recursos para a contratação;

    e) requisitos de capital, qualificação técnica e capacitação econômico-financeira a serem satisfeitos pelas firmas interessadas na participação;

    f) local e unidade administrativa onde poderão ser obtidos, pelos interessados, elementos e esclarecimentos complementares sobre a obra ou serviço, bem como o preço de aquisição das especificações técnicas, plantas e demais elementos da licitação.


    II - NO CASO DE COMPRA:


    a) descrição das características técnicas do material ou equipamento a ser adquirido;

    b) indicação da fonte de recursos para a aquisição;

    c) indicação, quando for o caso, dos requisitos de capacitação econômico-financeira, qualificação e tradição técnica a serem satisfeitos pelos fornecedores interessados;

    d) indicação ou requisitos de qualidade técnica exigidos para o material ou equipamento a ser fornecido;

    e) preço de aquisição das especificações técnicas e demais documentos da licitação, quando for o caso.


    DECRETO Nº 2.745, DE 24 DE AGOSTO DE 1998.


  • Eu acertei essa, devido para compra, eu pensei em um bem material, então todas as outras alternativas, falam de serviços, obras e trabalhos.

ID
541882
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Decreto no 2.745/98 prevê a possibilidade da promoção da pré-qualificação de empresas para verificação prévia da habilitação jurídica, capacidade técnica, qualificação econômico-financeira e regularidade fiscal, com vista à participação dessas empresas em certames futuros e específicos.

De acordo com esse decreto, uma vez pré-qualificadas as empresas interessadas, sua convocação será feita de forma simplificada, mediante

Alternativas
Comentários

  • 4.11.2

    Uma vez pré-qualificadas, a convocação das empresas interessadas será feita de forma simplificada, mediante carta-convite.

ID
541885
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Uma das técnicas utilizadas para equacionar o conflito nos níveis de estoque e que envolve a determinação de uma quantidade ideal de compra de cada item do estoque é o

Alternativas
Comentários

  • Lote econômico é a quantidade ideal de material a ser adquirida em cada operação de reposição de estoque

  • Se é para resolver o conflito nos níveis de estoque e determinar uma quantidade ideal de compra, lote econômico de compra.

     

    Lote econômico de venda e lote padrão de venda não existem (mas se eu estiver errado, corrijam por favor!)

     

    Diagrama de causa-efeito (ou de Ishikawa, a "espinha de peixe") faz as pessoas pensarem sobre causas e razões possíveis que fazem com que um problema ocorra, ou seja, nesse caso, não é exatamente a solução desejada (https://www.citisystems.com.br/diagrama-de-causa-e-efeito-ishikawa-espinha-peixe/)

     

    Diagrama de Pareto é um gráfico de barras que ordena as frequências das ocorrências, da maior para a menor, permitindo a priorização dos problemas, também não seria a solução aqui (https://www.citisystems.com.br/diagrama-de-pareto/).

    Também conhecido como Princípio 80 / 20.

ID
541891
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

O processo de manutenção exige uma série de verificações que servirão de orientação para o estabelecimento de uma programação para a verificação da estrutura, da cobertura, das paredes, das esquadrias, do sistema hidráulico, do sistema elétrico, dos pisos, dos revestimentos e da pintura.

A verificação da estrutura predial prevê

Alternativas
Comentários

  • Fui pela mais óbvia referente à estrutura predial: verificação de possíveis fissuras.

     

    Reparo nas portas, Inspeção de luminárias e revestimentos, e Inspeção nos sistemas de caixa d’água não têm relação com a estrutura em si.

ID
541894
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

A manutenção em edifícios e máquinas, sejam industriais, comerciais ou mesmo residenciais, é importante e aumenta a vida útil do bem.

Com relação à manutenção corretiva não planejada, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • A) http://www.giben.com.br/manu1.htm

  • Se é uma manutenção corretiva não planejada, se elimina as alternativas b), c), d) e e) por conterem trechos como:

     

    "em função de acompanhamento preditivo" (preditivo vem de previsão);

    "previsibilidade da deterioração" (de novo previsão);

    "trabalho sistemático para evitar a ocorrência de falhas" (mas se é não planejada, como!?);

    "antes que o equipamento apresente defeito" (de novo está sendo não planejada)

     

    Esses trechos contradizem o conceito de não planejado

ID
541897
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

Dividir o estoque em classes ou tipos facilita seu controle. Uma das melhores maneiras de classificar estoques é considerar a natureza de sua demanda.

Aquela que requer ressuprimento contínuo ou periódico é a demanda

Alternativas
Comentários

  • Pra quem quiser se aprofundar: http://tdn.totvs.com/display/public/LDT/Tipos+de+Ressuprimentos

  • A) permanente

ID
541900
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Os termos juros, montante e principal são denominações de variáveis relevantes dos problemas de matemática financeira.

As duas últimas variáveis também podem ser denominadas, respectivamente, da seguinte forma:

Alternativas
Comentários

  •  O principal P é também conhecido como Valor Presente (PV = present value) e o montante M é também conhecido como Valor Futuro (FV = future value). 

  • Essa questão se cai numa prova é um presente kkk

  • Questões assim não caem na minha prova.

  • É ASSIM TA BOM D MAIS, QUESTAO BOA DE RESOLVER

  • Montante - o que se terá no futuro;

    Principal - o que se tem agora

ID
541903
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Utilizar o ferramental disponibilizado pela matemática financeira corretamente requer que se considere o valor do dinheiro no decorrer do tempo.

Isso quer dizer que, a uma taxa de juros efetiva maior que zero, uma determinada unidade monetária apresenta

Alternativas
Comentários

  • C)   Datas Focais? 

    D) Tempo zero ?

     

    Fiquei na duvida e errei :(

  • Do enunciado:  i > 0 e M = C.(1+i)^t  ou  M = C + C.i.t

     

    M = montante ou valor futuro;

    C = capital ou valor presente

    i - taxa de juros

    t = tempo de capitalização ou data focal.

     

    Assim:

    a) o mesmo valor financeiro independente da data focal.

    [Não. Uma vez que haverá valores distintos a depender da data focal, pois i >0]

     

    b) o mesmo valor financeiro para o tempo zero e para uma data focal à frente.

    [Não. Como i >0, haverá valores distintos a depender da data focal]

     

    c) valores financeiros distintos em datas focais distintas.

    [Sim. Como i >0, haverá valores distintos a depender da data focal]

     

    d) valores financeiros crescentes, à medida que se aproxima do tempo zero.

    [Não. Como i >0, a medida que nos aproximamos do capital inicial, os valores financeiros são menores.]

     

    e) valores futuros decrescentes, à medida que se distancia do tempo zero.

    [Não. Como i >0, a medida que nos afastamos do tempo zero os valores futuros são cada vez maiores.]

     

    Gabarito: Letra C.

  • Contextualizando. 

    Fiz um emprestimo hoje no valor R$ 100,00 ,a uma taxa de juros de 10% ao mês ( taxa maior que zero ), vou pagar esse emprestimo em 3 parcelas sendo a primeira em 30 dias, a segunda em 60 dias e a terceira em 90 dias. 

    data focal - hoje o valor é ainda é o mesmo mas, a medida que os dias vão passando ( demais datas focais, 30, 60, 90), com o acrescimo dos juros ou até mesmo em casos de desconto, os valores ficam distintos.  

     

     

    valores financeiros distintos em datas focais distintas.

     

  • Pra complementar:

    http://www.posugf.com.br/noticias/todas/877-glossario-financeiro-ivone-a-ferreira

ID
541906
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para navegar na Internet é necessário um browser, que é um software específico para esse fim.

Destacam-se como os principais disponibilizados no mercado

Alternativas
Comentários

  • Chrome: Navegador da Google

    Firefox: Navegador da Mozilla

    Emule: Compartilhador de arquivos na internet

    Opera: Navegador 

    Safari: Navegador da Apple

     

     

    #sentaodedonessaporra

  • Google Chrome, Mozilla Firefox e Internet Explorer são browsers ou navegadores da Internet.

    Letra b) (de browser)

  • Chrome, Firefox e IE são os principais navegadores do mercado. Opera e Safari também são navegadores, com menor participação do mercado.

    Resposta certa, alternativa b).

ID
541909
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

É possível usar os atalhos de teclado no Internet Explorer 8 para executar diversas tarefas rapidamente ou para trabalhar sem o mouse.

Associe a funcionalidade ao apropriado atalho.

I - CTRL+F
II - CTRL+L
III - CTRL+A
IV - CTRL+V

P - Selecionar todos os itens na página da Web atual.
Q - Ir para a caixa Pesquisar.
R - Localizar texto na atual página.
S - Inserir o conteúdo da Área de Transferência no local selecionado.
T - Abrir endereço de página Web.


As associações corretas são:

Alternativas
Comentários
  • Localizar texto na atual página (CTRL + F)

    Abrir endereço de página web (CTRL + L)

    Selecionar todos os itens na página da web atual (CTRL + A)

    Inserir o conteúdo da área de transferência no local selecionado (CTRL + V)

  • A dúvida acabaria ficando entre b), c) e e), vejamos:

     

    I - R  I - CTRL+F e R - Localizar texto na atual página correto nas 3 alternativas

     

    II - T II - CTRL+L e T - Abrir endereço de página Web correto também nas 3

     

    III - P III - CTRL+A e P - Selecionar todos os itens na página da Web atual correto APENAS na alternativa e) e errado em b) e c) que estão como CTRL+A = Q - Ir para a caixa Pesquisar (seria Ctrl+E) e CTRL+A = S - Inserir o conteúdo da Área de Transferência no local selecionado (seria Ctrl+V)

  • CTRL + F: Localizar texto na página atual
    CTRL + L: Abrir endereço de página Web
    CTRL + A: Selecionar todos os itens na página Web
    CTRL + V: Inserir o conteúdo da Área de Transferência no local selecionado

     

    OBS:

     

    CTRL + E: Ir para a caixa Pesquisar

  • CTRL + L: Abrir endereço de página Web

    É equivalente ao F6.

    CTRL + L = F6.

ID
541915
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O Microsoft Office é uma suíte de aplicativos para escritório com os recursos de processador de texto, planilha de cálculo, banco de dados, apresentação gráfica, disponibilizados pelos respectivos programas:

Alternativas
Comentários

  • Faltou não, Sudowoodo! :D

     "disponibilizados pelos respectivos programas:"

    É que a gente geralmente lê rápido e detalhes como esses passam batidos.

    Bons estudos!

  • Lendo a assertiva de outra forma:

    O Microsoft Office é uma suíte de aplicativos para escritório com os recursos de:

     

    Processador de texto (Word)

    Planilha de cálculo (Excel)

    Banco de dados (Access)

    Apresentação gráfica (Power Point)

     

    Tudo isso na alternativa b)

ID
541918
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O sistema operacional é a primeira coisa que o computador carrega. Sem um sistema desse tipo, o computador se torna inútil.

Estão entre os mais conhecidos sistemas operacionais

Alternativas
Comentários

  • Letra B

    Br office e Microsoft office não são sistemas operacionais, o que invalida as demais opcoes

  • Só uma observação:

    É completamente errado afirmar que o SO é a primeira coisa a ser carregada em um PC.

  • questão passiva de anulação.

ID
541921
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

O transporte é o movimento de pessoas e mercadorias de um ponto de origem a um ponto de destino.

A utilização dos serviços dos veículos barco e avião significa uma integração dos modais

Alternativas
Comentários

  • Estou até sem jeito de responder :D

  • MODAIS DE TRANSPORTE - CUSTOS

     

    Ferroviário - alto custo fixo (equipamento, terminais, vias férreas etc.) / baixo custo variável;

    Rodoviário - baixo custo fixo (rodovias construídas com fundos públicos) / médio custo variável (combustível, manutenção etc.);

    Aquaviário - médio custo fixo (navios e equipamentos) / baixo custo variável (capacidade para transportar grandes toneladas);

    Dutoviário - elevado custo fixo (direitos de acesso, construção, requisitos para controle das estações e capacidade de bombeamento) / baixo custo variável / mão de obra quase inexistente;

    Aeroviário - alto custo fixo (aeronaves, manuseio e sistema de carga) / alto custo variável (combustível, mão de obra, manutenção etc.)

     

    Fixo - estático;

    Variável - flutuante

  • Tu é bichão Breno Marques.

  • Barco e avião = hidroviário/aeroviário.

    c.

ID
541924
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

O contêiner padrão é uma peça de equipamento utilizado praticamente por todos os modos de transporte, EXCETO pelo transporte

Alternativas
Comentários

  • E) Dutoviário: É um dos meios mais econômicos de transporte de cargas, muito voltado a grandes volumes de óleos, gás natural e derivados. Ex.: oleodutos, gasodutos, etc.

    A estrutura dutoviária é composta por canos/tubos cilíndricos ocos desenvolvidos conforme normas internacionais de segurança. Uma vez feita a instalação dos dutos, o custo operacional é extremamente baixo.

    Fonte: Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais para Concursos, Renato Fenili, 2ª edição, página 163

  • MODAL DUTOVIÁRIO

    Tubulações construídas para transportar produtos a granel por distâncias especialmente longas (aí imaginem um contêiner "deslizando" por uma tubulação (se coubesse em uma)... vai dar m****!)

     

    Tipos:

    Subterrâneos

    Aparentes

    Submarinos

     

    Oleodutos: gasolina, álcool, nafta, GLP (gás liquefeito de petróleo - o do botijão), diesel;

    Minerodutos: sal-gema, ferro, concentrado fosfático;

    Gasodutos: gás natural

ID
541927
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

A eficiência do projeto de um sistema de movimentação e transporte de materiais deve seguir algumas recomendações, tal como a citada na lei da flexibilidade, que indica a necessidade de

Alternativas
Comentários

  • D) DIAS (2010)= 6. Flexibilidade - O valor de determinado equipamento para o usuário é proporcional à sua flexibilidade, isto é, capacidade de satisfazer ao transporte de vários tipos de cargas, em condições variadas de trabalho.

  • "Leis de movimentação:
    Podemos considerar as premissas abaixo como primordiais a um sistema de movimentação de materiais, que devem ser observadas para que não tenhamos problemas de segurança e perda de tempo:

    1. Obediência ao fluxo das operações – Utilize sempre o fluxo com arranjo linear. Siga a seqüência de operações conforme a trajetória dos materiais.

    2. Mínima distância – Reduza as distâncias, eliminando trajetos com curvas acentuadas.

    3. Mínima manipulação – Reduza a freqüência de transporte manual. Evite manipular os materiais tanto quanto possível ao longo de processamento.

    4. Segurança  e satisfação – A segurança tanto do operador, como do pessoal circulante deve ser observada, quando selecionar o equipamento de transporte de materiais.

    5. Padronização – a padronização dos equipamentos é bastante interessante, pois reduz  o número de peças sobressalentes a sarem gerenciadas.

    6. FLEXIBILIDADE – A flexibilidade está direcionada a atuação do equipamento que será adquirido, pois deverá atender ao maior número de operações possíveis dentro da organização. Caso seja de única aplicação, estará fadado a trazer incômodos a administração de materiais.

    7. Máxima utilização do equipamento – mantenha o equipamento ocupado tanto possível. Evite acumulo de materiais nos terminais do ciclo de transporte.

    8. Máxima utilização da gravidade – Use a gravidade sempre que possível. Utilizando trechos motorizados de transportadores.

    9. Método alternativo – Faça estudo de método alternativo, em caso de falha do meio mecânico. Colocando talhas e equipamento de acionamento manual

    10. Menor custo total – Selecione equipamentos na base de custos totais e não somente  do custo inicial mais baixo ou do custo operacional ou somente do custo de manutenção. O equipamento escolhido deve ser aquele que apresenta o menor custo total para uma vida razoável e a uma taxa de retorno do investimento adequado."

  • Se há necessidade de ser flexível, deve-se utilizar equipamentos que possam ser usados na movimentação e no transporte de vários tipos de cargas.

ID
541930
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

Além dos equipamentos de movimentação dos materiais das cargas no armazém, é possível destacar os paletes como estrados que viabilizam o seu empilhamento.

Entre as DESVANTAGENS da paletização, cita-se

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C.  DIAS (2010)- paletização vem sendo utilizada, com frequência cada vez maior, em indústrias que exigem manipulação rápida e estocagem racional de grandes quantidades de carga. O emprego de empilhadeiras e pallets já  proporcionou, a muitas empresas, economia de até 80% do capital despendido com o sistema de transporte interno. Um planejamento rigoroso deve ser sempre realizado para determinar a viabilidade ou não do emprego do sistema. A manipulação em lotes de caixas, sacos, engradados etc. permite que as cargas sejam transportadas e estocadas como uma só unidade. As principais vantagens são: economia de tempo, mão de obra e espaço de armazenagem. Um sistema de paletização bem organizado permite a formação de pilhas altas e seguras; oferece melhor proteção às embalagens, que são manipuladas em conjunto, além de economizar tempo nas operações de carga e descarga de caminhões. A área de aplicação dos pallets tem aumentado muito nos últimos anos. Inicialmente empregados na manipulação interna de armazéns e depósitos, hoje acompanham a carga da linha de produção à estocagem, embarque e distribuição. Para facilitar a utilização dos pallets, países como a inglaterra e EUA padronizaram suas medidas, permitindo, assim, que estes viajassem em caminhões, vagões ferroviários e aviões cargueiros, além de embarcações marítimas. 

  • Paletes

    Vantagens

    1) Melhor aproveitamento do espaço vertical, já que podem ser empilhados;

    2) Redução dos custos de manutenção e movimentação;

    3) Maior densidade de carga no armazenamento;

    4) Possibilidade de manuseio por uma grande variedade de equipamentos (empilhadeiras, elevadores de carga, sistemas automáticos de armazenagem; etc.)

    Desvantagens

    1) Necessidade de investimento em equipamentos especializados para sua utilização (empilhadeiras, etc.)

    2) Baixa eficiência para o armazenamento de produtos de baixo giro.

    Fonte: Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais para Concursos, 2ª edição. Renato Fenili, página 144.


  • A própria assertiva c) fala em "maior custo operacional..." ou seja, é uma desvantagem clara o aumento do custo.

  • resposta C Maior custo