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Prova CESPE - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Assistente de Gestão de Políticas Públicas I


ID
1911913
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a seguinte informação para responder às quatro próximas questões: a Prefeitura do Município de São Paulo (PMSP) é subdividida em 32 subprefeituras e cada uma dessas subprefeituras administra vários distritos.

O prefeito de São Paulo, desejando manter encontros regulares de trabalho com os 32 subprefeitos, quer dividi-los em 8 equipes com 4 subprefeitos em cada equipe. Nesse caso, a quantidade de maneiras distintas de se formarem essas equipes será igual a

Alternativas
Comentários
  • Trata-se de uma combinaçao de 32 pessoas 4 a 4, entao é óbvio que só poderiam ser formadas 8 equipes

    Na combinação temos que:

    C (32 -4) = (32.31.30.29)/4! = 32.31.30.29/ 4.3.2.1 = 4.10.29.31

  • COMBINAÇÃO

       Cnp =      n!         

                  p!(n-p)!       

    C32.4 =      32!    

                 4!(32-4)!     

    C32.4 = 32.31.30.29.28! 

                     4!.28!

    C32.4 = 32.31.30.29

                     4.3.2

    C32.4 = 4.10.29.31

  • Eu preciso aprender fazer esse negócio

  • Penso a mesma coisa que o Oracy ✌️ kkk
  • Penso a mesma coisa que o Oracy kkk
  • Não entendi o final da resolução...

  • 32.31.30.29/ 4.3.2.1 = 35960

    4.10.29.31 = 35960

    Eu só acertaria se calculasse o valor das alternativas

  • https://www.youtube.com/watch?v=Zp34D4FMjSg

    Cnp =      n!         

                  p!(n-p)!       

    C32.4 =      32!    

                 4!(32-4)!     

    C32.4 = 32.31.30.29.28!  -----> anula 28 com 28

                     4!.28!

    C32.4 = 32.31.30.29  ----> simplificando 32 com 4(=8), 30 com 3( 10), e depois 8 com 2 (=4), temos ( sobra): 4.10.29.31. Alternativa E

                     4.3.2

  • Na combinação temos que:

    C (32 -4)

    = (32.31.30.29)/4!

    = 32.31.30.29/ 4.3.2.1

    Simplificando 30 por 3 = 10 e 32 por 4 = 8 - temos:

    = 8.31.10.29 / 2.1

    Simplificando 8 por 2 = 4

    = 4.10.29.31

  • A maior dificuldade da maioria que está iniciando nesses estudos de análise combinatória talvez seja decidir qual formula usar, combinação ou arranjo.

     

    na COMBINAÇÃO a ordem não interfere, no ARRANJO a ordem interfere

     

    A ordem dos subprefeitos nao interfere no grupo, portanto teremos uma combinação:

     

    C 32,4       32   31   30   29         SIMPLIFICANDO      4  . 10 .  29  . 31

                         4  3  2  1         

     

     

     

     

  • Percebi que todos que colocaram comentário apenas calcularam as possíveis formas de se formar apenas UMA equipe, apesar do enunciado pedir "maneiras distintas de se formarem ESSAS equipes". Enunciado bastante ambíguo, questão deveria ser anulada!

  • QUESTÃO ANULADA!!

    Solução:
    C32,4 x C28,4 x C24,4 x C20,4 x C16,4 x C12,4 x C8,4 x C4,4

    Resposta:
    _32!_
    (4!)^8


    O fatorial de 4! está com exponencial de 8!!

    (CESPE/2012/PRF/Nível Superior) - Q307256

    Uma unidade policial, com 12 agentes, vai preparar equipes de educação para o trânsito para, no período carnavalesco, conscientizar motoristas de que atitudes imprudentes como desrespeito à sinalização, excesso de velocidade, ultrapassagens indevidas e a condução de veículo por indivíduo alcoolizado têm um potencial ofensivo tão perigoso quanto o de uma arma de fogo.
    Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.

    Existem 12!/(3!)^4 maneiras de se montar quatro equipes, cada uma delas com 3 agentes.

    [GABARITO: CERTO]


    Professor André Arruda - Alfacon

  • Eu conclui que a questão foi anulada pq na verdade não tinha a alternativa para ser marcada, já que não seria necessáro calcular até o final para achar o resultado. (apesar de a letra E ter o mesmo resultado da resolução final da questão, qual seja, o valor de 35960)

    Pois:

    32.31.30.29/ 4.3.2.1 = simplificando daria = 8x31x5x29 , ou seja, não tem esse resultado nas alternativas para marcar.

    Porém:

    8x31x5x29 = 35960

    4x10x29x31= 35960

  • Questão anulada só porque a alternativa certa ficou fora de ordem:

     e) 4 × 10 × 29 × 31.

    O correto seria:

        4 . 31 . 10 . 29

    Deve ter sido erro de digitação. XD

  • A questão foi anulada por não apresentar alternativa correta.

     

    O comentário do Rafael Medeiros demonstra como deve ser feito corretamente o cálculo para solucionar a questão e o comentário do Rafael Concursao explica de forma objetiva qual deve ser o raciocínio correto.

     

    A alternativa E, que inicialmente foi apontada como gabarito da questão, na verdade representa apenas o número de possibilidades de se formar a primeira equipe. Temos 32 elementos a serem tomados de 4 em 4. Logo 32! / 4! x 28!.

    Depois de formada a primeia equipe, temos apenas 28 subprefeitos para formar a segunda(pois 4 já estão na primeira): 28! / 4! x 24!

    Terceira equipe: 24! / 4! x 20!

     

    Generalizando (aproveitando o comentario do colega):

    C32,4 x C28,4 x C24,4 x C20,4 x C16,4 x C12,4 x C8,4 x C4,4

    Resposta:
    _32!_
    (4!)^8

     

  • Muito bom ver a galera Resolvendo Errado e dizendo que é trivial. hahaha

  • A resolução do Rafael Andrade, mesmo q não seja a mais curtida, é a correta.

    Tomem cuidado quando lerem os comentários, e tbm quando postarem resoluções...

  • Mas também não é aditiva?

  • Não só, .... mas também.

  • Anos a fio e esta coninua sendo uma questão que gera muitas dúvidas.

    A resposta correta seria 32!/(4!^8) se houvesse distinção entre os grupos formados.

    Entretanto, NÃO HÁ DISTINÇÃO ENTRE OS GRUPOS!

    ISSO É UM ASSUNTO RARÍSSIMO A SER COBRADO EM PROVA.

    É a diferença entre dividir 12 crianças em três times definidos de quatro participantes, A,B e C, e entre simplesmente distribuí-las em três agrupamentos de quatro participantes.

    Primeira situação: 12!/(4!^3)

    Segunda situacão: 12!/((4!^3)*3!) pois tanto faz a "ordem" dos grupos.

    Como as equipes de sub-prefeitos são indistinguíveis entre si (tanto faz os suprefeitos A, B, C e D serem parte da equipe 1, 2, 3 etc.), então a resposta é 32!/((4!^8)*8!).


ID
1911922
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

As proposições seguintes constituem as premissas de um argumento.

• Bianca não é professora.

• Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora.

• Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade.

• Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora.

Assinale a opção correspondente à conclusão que torna esse argumento um argumento válido.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

     

    A questão afirma que elas são premissas, logo TODAS devem, hipoteticamente, ser consideradas verdadeiras:

     

    • Bianca não é professora. (V

    • Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora. (F --> F

    • Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade. (F--> F

    • Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora. (V v F v F

     

     

     (a) Carlos não é especialista em recursos humanos e Paulo não é técnico de contabilidade. ERRADO (F ^ V = F) 

     (b) Ana não trabalha na área de informática e Paulo é técnico de contabilidade.ERRADO (F ^ F = F) 

     (c) Carlos é especialista em recursos humanos e Ana trabalha na área de informática.GABARITO (V ^ V = V) 

     (d) Bianca não é professora e Paulo é técnico de contabilidade.ERRADO (V ^ F = F) 

     (e) Paulo não é técnico de contabilidade e Ana não trabalha na área de informática. ERRADO (V ^ F = F) 

     

  • V

    ~B (simples)

     

    F             F

    P     ->     B

     

    F               F

    ~A    ->     P

     

    V            F           F

    C    v    ~A    v    B

     

     

    CONCLUSÕES:

    ~B, ~P,    A,   C

  • Que lezo. Considerei a letra E como uma condicional seguida de uma disjunção exclusiva ehhehee

  • Einstein, você disse que a letra d  está ERRADA, pois Bianca é professora mas a primeira premissa diz que Bianca NÂO é professora é Verdadeiro.

  • Ismael, gostei muito da sua solução, pois a minha forma de raciocínio foi exatamente igual a sua. No entanto, como vc mesmo concluiu nas sentenças que sublinhou, "Paulo NÃO é técnico de contabilidade", portanto jamais poderia ser a letra D, pois nesta opção é afirmado que Paulo é técnico de contabilidade, o que sabemos que é falso. Como "Bianca não é professora" é verdadeiro, ficaria algo do tipo:

    V^F=F

  • "A pressa é inimiga da conclusão"

  • Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade.

     Ana =  F então Paulo V, sendo a argumento F / V = V  

    Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora.

                  Paulo =  V então F= Bianca = Vera Fischer (não pode) 

    Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora.

    Quando usamos "OU" uma é verdadeiro e o outro e falso, ou seja = Carlos é especialista em recursos humanos e Ana trabalha na área de informática.

    Letra "C"

  • 1º passo: A questão se desenvolverá pela premisssa que mais se repete. (Bianca não é professora) e sua neação.

    2º passo: a premissa "bianca não é professora" está isolada, então assumiremos que ela é verdadeira. 

    3º vamos montar um esquema em que seja possível valorarmos cada premissa de acordo com o conectivo que as intermedeia.

     ~b (V) = V

       p (F) --> b (F) = V   { aqui é o caso que em a segunda premissa sendo falsa obriga a primeira premissa a também ser falsa}

    ~a (F) --> p (F) = V { mesmo caso }

      c (V) v ((~a) (F)) v b (F) = V

    4º passo: Agora é possóvel saber o que é verdadeiro e falso, ficando assim:

    1 - Bianca NÃO É professora;

    2 - Paulo NÃO É técnico de contabilidade;

    3 - Ana TRABALHA na área de informática;

    4 - Carlos É ESPECIALISTA em recursos humanos. 

    Gabarito: C

     

  • Como eu poderia diferenciar a letra E, como não sendo uma disjunção exclusiva e sim duas disjunções, já que existe no enunciado ''ou...ou...'' ?

  • Tenho a mesma curiosidade do Lucas - Alguém pode ajudar?
  • Considerei da seguinte forma:

    Para a disjunção exclusiva teria de começar a frase por OU

  • A: ~B     SE ~B É VERDADEIRO    ENTÃO B é F, logo :

    B: P --> B      P -->F  implica que P é falso.

    C:~ A-->P      Se P é F então implica que A é F.

    D: C v ~A v B  Se A e B e F, então C é V.

    A: Bianca não é professora.(V)

    B: Se Paulo é técnico de contabilidade (V), então Bianca é professora(F).

    C: Se Ana não trabalha na área de informática(V), então Paulo é técnico de contabilidade(V).

    D: Carlos é especialista em recursos humanos(V), ou Ana não trabalha na área de informática(V), ou Bianca é professora(F).

    (ALTERNATIVA CORRETA LETRA C).

  • Temos que considerar que todoas as proposições são verdadeiras independentemente dos valores das proposições simples, exceto a primeira: "Bianca não é professora" que terá de ser verdadeira para ser o ponto de partida da análise.

     

    • Bianca não é professora.   ~B.:V

     

    • Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora. P→B.: V
                             F                                                  V

     

    • Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade. ~A→P.: V
                             F                                                                      F
     

     

    • Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora. C∨~A∨~B .: V
                                       V                                                            F                                                  F

    Analisando as opções com base na tabela verdade para conjunção:

     

    a) ~C∧​~P .: F∧F .: F

     

    b) ~A∧P .: F∧V .: F

     

    c) C∧A .: V∧V .: V

     

    d) ~B∧P .: V∧F .: F

     

    e) ~P∧~A .: F∧F .: F

     

    Como as opções são proposições compostas conjutivas, o único caso delas que será verdadeira é quando as duas proposições simples forem verdadeiras. Portanto, a resposta é opção C.

    Espero ter ajudado. 

     

  • Resolução 08:50 min > https://www.youtube.com/watch?v=fVVlA6BSBcE

  • fiz no mesmo raciocionio do EINSTEIN

    GABARITO C

     

    A questão afirma que elas são premissas, logo TODAS devem, obrigatoriamente, ser verdadeiras:

     

    • Bianca não é professora. (V

    • Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora. (F --> F

    • Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade. (F--> F

    • Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora. (V v F v F

     

     

     (a) Carlos não é especialista em recursos humanos e Paulo não é técnico de contabilidade. ERRADO (F ^ V = F) 

     (b) Ana não trabalha na área de informática e Paulo é técnico de contabilidade.ERRADO (F ^ F = F) 

     (c) Carlos é especialista em recursos humanos e Ana trabalha na área de informática.GABARITO (V ^ V = V) 

     (d) Bianca não é professora e Paulo é técnico de contabilidade.ERRADO (V ^ F = F) 

     (e) Paulo não é técnico de contabilidade e Ana não trabalha na área de informática. ERRADO (V ^ F = F) 

  • Dica: Tenha sempre 'muita calma nessa hora', rsrrsrs... Apesar de saber fazer a questão, fiz com pressa e errei. 

    Estudar é isso: ficar sempre ajustando, voltando, freando.., mantendo o controle e a calma. Saber o assunto não basta. É aprendizado a todo tempo. Sobre você com você mesmo, e sobre tudo.

    Bons estudos!

  • Na conjunção “e” (^), a proposição P ^ Q somente será verdadeira se todas
    as proposições forem verdadeiras.

    P Q P ^ Q
    V V    V
    V F    F
    F V    F
    F F    F

  •  

    qaudno pego esse tipo de questão, o que eu faço primeiro é:

    ____________________________________________________________________________________________

    • Bianca não é professora.

    • Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora.

    • Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade.

    • Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora.

    _____________________________________________________________________________________________

    1 PASSO : uso a regra das premissas verdadeira, coloco todas as proposições como verdade...ai vou complementando.

    ______________________________________________________________________________________________

    Bianca não é professora. VERDADE 

    Se Paulo é técnico de contabilidade [ falso] , então Bianca é professora [ Falso]. VERDADE

    Se Ana não trabalha na área de informática [ falso] , então Paulo é técnico de contabilidade [ falso] . VERDADE

    Carlos é especialista em recursos humanos [ verdade] , ou Ana não trabalha na área de informática [ falso] , ou Bianca é professora [ falso]. VERDADE - achei que essa fosse simbolizada assim, A v B v C.

     

     

    eu faço assim, se houver erros - avise-me.

    GABARITO ''C"

    ______________________________________________________________________________________________

  • Resposta: C

    1 – Primeiro suponha que todas as proposições são verdadeiras;

    2 – Comece com uma proposição simples

     

    *Bianca não é professora – V

    Justificativa: Supomos todas as proposições verdadeiras.

     

    *Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora.

    F →   F = V *** Paulo não é técnico de contabilidade nem Bianca é professora.

    Justificativa: Como supomos que todas as proposições são verdadeiras e a proposição em questão é uma condicional, para que ela se torne verdadeira as opções seriam: as duas verdadeiras, a primeira falsa e a segunda verdadeira ou as duas falsas. Mas, Bianca não é professora, ou seja, a segunda proposição é falsa, para tornar a proposição composta verdadeira a primeira proposição terá que ser falsa também.

    *Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade. F →   F = V  **** Ana trabalha na área de informática e Paulo não é técnico de contabilidade

    Justificativa: Como supomos que todas as proposições são verdadeiras e a proposição em questão é uma condicional, para que ela se torne verdadeira as opções seriam: as duas verdadeiras, a primeira falsa e a segunda verdadeira ou as duas falsas. Mas Paulo não é técnico de contabilidade, ou seja, a segunda proposição é falsa, para tornar a proposição composta verdadeira a primeira proposição terá que ser falsa também.

     

     *Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora. V ˅ F ˅ F = V

    Carlos é especialista em RH, Ana trabalha na área de informática e Bianca não é professora

    Justificativa: Supondo que a proposição é verdadeira, o conectivo ou exige que para uma proposição ser verdadeira ao menos uma das proposições seja verdadeira. Se já foi determinado que Bianca não é professora e que Ana  trabalha na área de informática, então para a proposição ser verdadeira exige que Carlos seja um especialista em recursos humanos.

  • Considere as proposições de modo que sejam verdadeiras 


    ~B = V 
    P → B = ? → F = F → F => V 
    ~A → P = ? → F = F → F => V 
    C v ~A v B = ? v F v F = C v F v F => V

     

    Desse modo, temos que:

     

    • Bianca não é professora 
    • Paulo não é técnico de contabilidade 
    • Ana trabalha na área de informática 
    • Carlos é especialista em recursos humanos

     

    Resposta: C

  • Utiliza-se o método das premissas verdadeiras, como vários colegas postaram abaixo! :D

  • Por incrível que pareça, o que me confundiu foi a vírgula antes do OU da última sentença...

  • essa questão é simples, agora fazer em casa com calma é tranquilo preciso melhorar meu tempo e extrair toda as confusões nas conjunçoes e disjunções

    Algum conselho?

     

  • RESPOSTA CORRETA : C

    Explica-se:

    1º: Deve-se considerar todas as proposições como verdadeiras, analisando todas as frases em conjunto.

    Começamos pela primeira frase " Bianca NÃO é professora" - negação simples. Vamos considerá-la verdadeira, assim : ~ B = V (Bianca não é professora).

    Segunda frase : " SE Paulo é técnico de contabilidade, ENTÃO Bianca é professora". - condicional. Nesse caso, se consideramos que Bianca não é professora B = F. Portanto, para que o resultado da frase seja positivo, é necessário que as duas proposições sejam falsas, pois se a primeira for verdadeira, o resultado será falso. Logo, P = F ( Paulo NÃO é técnico e Bianca não é professora).

    Terceira frase: " SE Ana não trabalha na área de informática, ENTÃO Paulo é técnico de contabilidade. A mesma lógica da anterior. Trata-se de uma condicional. Assim, Se consideramos na anterior que Paulo NÃO é técnico, para que o resultado seja verdadeiro, Ana Trabalha na área de informática. F -> F = V ( Ana trabalha na área de informática e Paulo não é técnico de contabilidade).

    Quarta frase: " Carlos é especialista em recursos humanos, OU Ana não trabalha na área de informática, OU Bianca é professora". Nesse caso temos uma disjunção exclusiva, ou seja, precisa que SOMENTE uma seja verdadeira, para que o resultado seja verdadeiro. Assim, como consideramos que Ana trabalha na área de informática e que Bianca não é professora, Carlos TERÁ que ser especialista em recursos humanos. Fica assim: V v F v F = V ( Carlos é especialista em recursos humanos, Ana trabalha na área de informática e Bianca não é professora).

     

  • Obrigada pela explicação, Samanta. Entendi onde errei.

  • errei a questao por bobeira de conectivo no ultimo item...

  • ~B (V)
     F    F
    P -> B (V)
       F    F
    ~A -> P (V)
    V      F   F
    C v ~A v B (v)

    Gab c) Carlos é especialista em recursos humanos e Ana trabalha na área de informática.

  • Muito bom!

  • Dica: Professor Luis Telles método fácil para responder esse tipo de questão.

  • https://www.youtube.com/watch?v=GUgDZ7oWbto
    Correção questao 25 da prova (22min em diante)

  • "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Foco Força e Fé !

    Lincoln Vais

  • Errei esta questão porque viu OU OU (disjunção exclusiva), em vez de Ou conforme explicação do professor

    Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora. Alguém poderia me explicar melhor porque esta questão não é disjunção exclusiva? e como saber a diferença se vem dois OU

     

  • Keila, acredito que seria disjunção exclusiva se "Carlos é especialista em recursos humanos" não tivesse na mesma frase que o restante. Ficaria assim:

    Carlos é especialista em recursos humanos.    OU Ana não trabalha na área de informática, OU Bianca é professora.

    Outra hipótese seria:

    OU Carlos é especialista em recursos humanos, OU Ana não trabalha na área de informática, OU Bianca é professora.

  • Olá, Keila. Na verdade a questão é disjunção exclusiva na quarta premissa sim. Isso ocorre pela presença da vírgula antes do "ou". O que acontece é que atribuindo valor lógico verdadeiro na premissa simples (Bianca não é professora) e prosseguindo com as atribuições, na quarta premissa ( Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora) são proposições que têm valor lógico falso. Sendo assim, a premissa " Carlos é especialista em recursos humanos " tem que ser verdadeira. Depois é só analisar as alternativas e partir para o abraço! Bons estudos!

  • Com muita calma e sabendo o básico vamos fazer:

    1º Passo - Abrevia as frases e nomes: 

     

    B= Beatriz

    P= Paulo

    A= Ana

    C= Carlos

     

    * B ñ prof

    * P tec cont ---> B prof

    * A ñ trab inf ---> P tec cont

    * C espec RH V A ñ trab inf V B prof

     

    2º Passo - Já que foi pedido qual o Argumento válido, pode-se colocar todas as proposiçoes como verdadeiras:

      verdadeira (nota-se que por causa disso eu consigo colocar todas B como verdadeira)

    * B ñ prof

      Falsa                 Falsa

    * P tec cont ---> B prof

      Falsa                  Falsa

    * A ñ trab inf ---> P tec cont

    Verdadeira         Falsa               Falsa

    * C espec RH V A ñ trab inf V B prof.

    3º Passo - identificar nas alternativas qual combinação torna  verdadeira a proposição.

    BIZÚ: toda vez que vier o "e" as duas proposições devem ser verdadeiras.

    "para definir se é falso ou verdade, deve-se estudar tabela verdade. Saber o valor de "e", "ou", "se então", "se e somente se", "ou... ou"."

    Eu aconselho a você que quer ficar bom nessa matéria a pegar todos os sentidos das proposições e muitos exercícios, até mesmo repedindo esse processo.

     

    Espero ter ajudado.

     

     

  • "Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora".

     

    Não é disjunção exclusiva, porque:

     

    - Não há um "ou" iniciando a frase;

    - Há vírgulas, que indicam um processo de enumeração e, logo, de conectivos autônomos.

     

    Não é condicional, porque:

     

    - As duas últimas informações, como dito acima, não se tratam de disjunções exclusivas, e logo não poderia ser: C --> v A v B (porque veja que nesse caso haveria uma disjunção exclusiva).

     

  • A PEGADINHA é que lemos a última premissa como se fosse uma IMPLICAÇÃO na nossa cabeça "SE Carlos... ENTÃO"... o que nos leva a isso, é a vígula antes do primeiro OU.

     

    LOGO, ao notar que não se trata de uma Implicação e sim de duas Disjunções Inclusivas, fica fácil matar a questão, pois na Implicação de TRÊS proposições (quando for OU): será F quando TODAS forem F.

    Se já temos as duas últimas F (Ana não trabalha na área de informática, Bianca é professora) então obrigatoriamente "Carlos é esp..." TEM que ser verdadeira.

    http://brookebyun.weebly.com/uploads/2/4/4/2/24425044/5261709_orig.jpg

  • Vídeo com a explicação está no link:

    https://youtu.be/deQvjJUayTs

  • gabarito C

    pra vc, querido colega, q esgotou as 10 grátis

  • Questão linda, muito bem elaborada 

  • • Bianca não é professora. (V1

    • Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora. (F3 --> F2

    • Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade. (F5--> F4

    • Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora. (V7 v F6 ) v F8

  • Questão maravilhosa!

  • Minha resolução:

     

    Destrinchando os termos:

    premissas = sentenças declarativas que você atribuir valor V ou F a elas  (lembrar que frase exclamativa, interrogativa, etc. não são premissas).

    argumento = conjunto de premissas ou proposições + conclusão

    argumento válido = quando a conclusão decorre das premissas. Se estas forem verdadeiras, necessariamente aquela será verdadeira.

     

    Dito isso:

    Assumindo que todas as premissas são V:

     

    • Bianca não é professora. V.

    Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora. = F - F = como a segunda proposição é falsa, para a proposição composta ser V, necessariamente a primeira deve ser F.

    Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade. = F - F = como a segunda proposição é falsa, para a proposição composta ser V, necessariamente a primeira deve ser F.

    Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora. = V - F - F = Bianca não é professora e Ana trabalha em informática. Como a proposição deve ser V, então Carlos deve ser especialista em RH.

     

    Gabarito: letra C.

  • Resolvendo por estrutura lógica: 

    °  ¬B                            (v)

    °    P (f) --> B (f)           (v)

    °   ¬ A(f)  ---> P (f)        (v)

    °    C(v) v ¬A(f) v B(f)   (v)

  • Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora.

    Ficaria: (Carlos R.H _v_ (Ana ~Infor. _v_ Bianca é professora)) ???

  • O que se pode concluir é :

     

    •Bianca não  é  professora 

    •Paulo não é técnico de contabilidade 

    •Ana trabalha na área de informática 

    •Carlos é especialista em recursos humanos 

     

    Única alternativa possível letra C.

  • LETRA C

    B: Bianca é professora
    P: Paulo é técnico de contabilidade
    A: Ana trabalha com informática
    C: Carlos é especialista em RH

    Ordem de resolução das premissas: 1 - 2 - 3 - 4
    Considera todas as premissas como sendo verdadeiras

    LEMBRAR!!!

    As condicionais (->) só vão ser falsas quando: V -> F : F
    As disjunções (∨) só  vão ser falsas quando: F ∨ F : F

    1) ~B           (V)

    2) P -> B      F->F : (V) 

    3) ~A -> P    F-> F : (V)

    4) C ∨ ~A ∨ B   V  ∨ F ∨ F : (V)

    Concluimos que:
    Bianca  não é professora
    Paulo não é técnico de contabilidade
    Ana trabalha com informática
    Carlos é especialista em RH

  • GaB c

    Comece pela menor premissa se vc considerar ele como VERDADE vai ter efeito cascata nas outras 

  • Errei por não ter distinguido o OU inclusivo do exclusivo. :/

  • Gabarito: C

    Iniciamos pela 1ª premissa e consideramos todas como verdadeiras:

     

    Bianca não é professora.(1 - V)

     

    Se Paulo é técnico de contabilidade (3 - F), então Bianca é professora (2 - F). (F --> F)

     

    Se Ana não trabalha na área de informática (5 - F) , então Paulo é técnico de contabilidade (4 - F). (F --> F)

     

    Carlos é especialista em recursos humanos (8 - V), ou Ana não trabalha na área de informática (6 - F), ou Bianca é professora (7 - F). (V ou F ou F)

  • o macete é deixar as proposições todas verdades...

  • boa toda!

  • Agora sim consegui fazer, muito obg pelos comentários, que Deus abençoe todos vcs grandemente. Às vezes me confundo com esse assunto e me enrolo, treinar muito mais. 

     

    Bons estudos, e até a posse. 

  • Alguém poderia me explicar o porquê de ser uma disjunção inclusiva, e não exclusiva?

  • Esse professor Renato é muito bom! 

    Facilitou muito a compreensão da questão.

  • Professor Renato é muito bom

  • Doraci MP, creio ser disjunção exclusiva aquela iniciada com OU, + outro OU.

  • Resposta C

    Link explicando a questão: https://youtu.be/deQvjJUayTs

     

  • Não consegui entender porque a alternativa A está errada.

    Não consigo achar meu erro.

  • 1º)  Bianca não é professora.  

    vamos tomar isso como verdade pois a questão pede para os argumentos serem válidos

     

    2º)  Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora.

    proposição do tipo p -> q, já sabemos que bianca não é professora, então para proposição ser verdade o p deve ser falso

    ou seja: Paulo não é técnico de contabilidade

     

    3º)  Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade.

    Já sabemos que Paulo não é técnico em contabilidade, então a parte inicial da condicional também deve ser falsa

    ou seja: Ana trabalha na parte de informática

     

    4º) Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora.

    proposição do tipo p v q v r 

    já sabemos que Ana trabalha na área de informática e bianca não é professora então para a proposição ser correta, necessariamente Carlos deve ser especialista em recursos humanos

     

    5º) Procurar a alternativa que atenda a esses argumentos

     

     

    GAB: C

  • Temos que deixar todas as premissas verdadeiras, então vamos começar da premissa mais simples deixando ela verdadeira.

    • Bianca não é professora. P = (V)

    • Se Paulo é técnico de contabilidade = (Q), então Bianca é professora = (~P).  

    Q(V) →~P(F) = F ( P é (F)falso devido a sentença anterior ser verdeira, então ela inverte seu sinal)

    Para transformar em verdadeira será necessário deixar falsa a sentença Q, então:

    Q(F)→~P(F) = V

    Obs: caso não se lembre da tabela verdade https://www.significados.com.br/tabela-verdade/

    • Se Ana não trabalha na área de informática = (R), então Paulo é técnico de contabilidade(Q).

    R(V)→Q(F) = F

    Para transformar em verdadeira será necessário deixar falsa a sentença R, então:

    R(F)→Q(F)= V

    • Carlos é especialista em recursos humanos(T), ou Ana não trabalha na área de informática(R), ou Bianca é professora(~P).

    T(V) v R(F) v P(F) = V

     

    Então sobrou:

    - Bianca não é professora

    - Paulo não é técnico de contabilidade

    - Ana trabalha na área de informática

    - Carlos é especialista em recursos humanos

     

  • Valeu Letícia Lustosa...

  • começa pela proposição simples e desenrola o resto..

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/pxa0Sgb_coQ
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy

  • Dessa vez achei meio complicada a explicação da questão Professor Ivan Chagas.

  • O comentário do Profe Renato Oliveira foi bem rápido e direto ao ponto.

  • detonei a questão com os conhecimentos do Alberto Cobra

  • Vou ser bem sincero, essas questões não são difíceis para quem sabe classificar as conjunções certinho, o negócio é que tem que ter paciência e calma para não errar, pois um detalhe leva tudo a perder. Aí que mora o problema, pois difícil ter calma na hora da prova kkkkk

    Boa sorte a todos!!

  • Letra C.

    • Bianca não é professora. → verdadeiro.

    • Se Paulo é técnico de contabilidade (F), então Bianca é professora (F). → verdadeiro.

    • Se Ana não trabalha na área de informática (F), então Paulo é técnico de contabilidade (F). → verdadeiro.

    Carlos é especialista em recursos humanos (V), ou Ana não trabalha na área de informática (F), ou Bianca é professora (V). → verdadeiro. 

    Questão comentada pelo Prof. Márcio Flávio

  • b = Bianca é professora

    p = Paulo é tecnico de contabilidade

    a = Ana trabalha na área de informática

    c = Carlos é especialista em RH

     

    A conclusão que torna o argumento válido é uma das alternativas:

     

    a) ~c ∨ ~p

    b) ~a ∧ p

    c) c ∧ a

    d) ~b ∧ p

    e) ~p ∧ ~a

     

    Escrevendo as 4 premissas e usando regras de inferência:

     

    (1) ~b

    (2) p → b

    (3) ~a → p

    (4) c ∨ ~a ∨ b

    ----------------------------------------------

    (5) ~p            Modus tollens (1,2)

    (6) a               Modus tollens (3,5)

    (7) c ∨ b         Silogismo disjuntivo (4,6)

    (8) c               Silogismo disjuntivo (1,7)

    (9) a ∧ c         Conjunção (6,8)

    Logo, letra C.

  • GAB C

     

    Fiz exatamente como o Prf. Renato Oliveira falou, assumindo que tudo é verdade primeiramente, partindo da conclusão:

     

    As proposições seguintes constituem as premissas de um argumento.

     

    • Bianca não é professora. V

     

    • Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora. V

                                       F                                               F

    • Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade. V

                                  F                                                                       F

    Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora.V

                                   V                                                                          F                                                       F

     

    Obs: Na tv do ou ou se forem diferentes da v se forem iguais a sentença da f, por isso é vdd que Carlos é especialista em RH.

     

    Assinale a opção correspondente à conclusão que torna esse argumento um argumento válido.

     

    c) Carlos é especialista em recursos humanos e Ana trabalha na área de informática.

  • P1: ~P = V

    P2: Q -> P = V

    F F

    P3: ~R -> Q = V

    F F

    P4: X v ~R v P = V

    V F F

    Carlos é especialista em recursos humanos (V) e Ana trabalha na área de informática (V).

  • LETRA C

  • Esse tipo de questão confunde porque é justamente a opção " falsa" que torna o argumento válido, no caso a letra C. Todo o restante tem seus resultados verdadeiros.

  • Letra C.

    Bianca não é professora. V

    • Se Paulo é técnico de contabilidade (F), então Bianca é professora (F). V

    • Se Ana não trabalha na área de informática (F), então Paulo é técnico de contabilidade (F). V

    Carlos é especialista em recursos humanos (V), ou Ana não trabalha na área de informática (F), ou Bianca é professora (F). V

    a) Errado. Carlos não é especialista em recursos humanos (F) e. F

    b) Errado. Ana não trabalha na área de informática (F) e. F

    c) Certo. Carlos é especialista em recursos humanos (V) e Ana trabalha na área de informática (V). V

    d) Errado. Bianca não é professora (V) e Paulo é técnico de contabilidade (F). F

    e) Errado. Paulo não é técnico de contabilidade (V) e Ana não trabalha na área de informática (F). F

    Questão comentada pelo Prof. Márcio Flávio

  • Delícia essa

  • Delícia essa

  • Muita atenção para não erra na premissa 4: "A...ou B... ou C"

    É uma disjunção inclusiva, onde somente será falsa se todas as proposições forem falsas.

  • Professora - T.C - A.INFORMÁTICA - ESP.REC.HUMANOS

    BIANCA OK X X X

    PAULO X OK X X

    ANA X X OK X

    CARLOS X X X OK

    Onde você colocar OK, colaca-se X tanto na horizontal como na vertical.

    Lerta C

  • se algm souber responder qual o conectivo usado na premissa 4 , e pq a primeira informação dessa premissa ficou verdadeira, comenta aí.

  • LETTER C: DEVIDO AO "OU" MANTEM A PRIMEIRA, NEGA A SEGUNDA; SÓ QUE NÃO USANDO MAIS O "OU", E SIM, O "E". PARA CHEGAR A ISSO, ELIMINE AS PREMISSAS CORRESPONDENTES.

  • Um salve para quem interpretou a última alternativa como P -> ou Q ou Z, ou seja, um se então & disjunção exclusiva.

    Devido a isso acabou errando como eu!

  • Uma das formas de resolver esse tipo de problema é pela simplificação;

    Modus Pones diz que: A->B ^ A ∴ B (Se A implica em B e tenho A posso concluir B)

    Uma consequência direta disso é o Modus Tollens que diz: A->B ^ ~B ∴ ~A (Fácil demonstrar)

    Esquematizando a questão

    1: ~B

    2: P -> B

    3: ~A -> P

    4: C v ~A v B

    5: Modus Tollens de 1 e 2 conclui-se ~P

    6: Modus Tollens de 5 e 3 conclui-se A

    7: De 6 e 4 tem-se (C v ~A v B) ^ A

    8: Distributiva de 7 (A^C) v (A^~A) v (A^B)

    9: Conclui-se de 8 (A^C) v (A^B)

    Logo temos duas conclusões possíveis 1ª (A^C) = Verdadeiro ou 2ª (A^B) = Verdadeiro

    A questão cobrou apenas a primeira.

  • Iniciar assumindo que a proposição simples (BIANCA NÃO É PROFESSORA) é V.

  • LETRA C

  • Sem teoria massante:

    Carlos precisa ser especialista em RH para

    Ana trabalhar na área de informática para

    Paulo não ser técnico de contabilidade para

    Bianca não ser professora.

    É só ler...

  • GABARITO LETRA C

    --- > Bianca não é professora. Verdade.

    --- >Paulo não é técnico em contabilidade. Verdade.

    --- >Ana trabalha na área de informática verdade.

    --- >Carlos é especialista: verdade.

    ------------------------------------------

    • Bianca não é professora.

    Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora.

    F--- > F = V

    • Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade.

    F--- > F = V

    Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora.

    V v (F v F ) = V

    ------------------------------------------

    a) Carlos não é especialista em recursos humanos e Paulo não é técnico de contabilidade.

    F -------------- ^--------------V= F

    b) Ana não trabalha na área de informática e Paulo é técnico de contabilidade.

    F -------------- ^-------------- F = F

    c) Carlos é especialista em recursos humanos e Ana trabalha na área de informática.

    V -------------- ^-------------- V = V

    d) Bianca não é professora e Paulo é técnico de contabilidade.

    V -------------- ^-------------- F = F

    e) Paulo não é técnico de contabilidade e Ana não trabalha na área de informática.

    V -------------- ^-------------- F = F

     

  • GABARITO LETRA C

    --- > Bianca não é professora. Verdade.

    --- >Paulo não é técnico em contabilidade. Verdade.

    --- >Ana trabalha na área de informática verdade.

    --- >Carlos é especialista: verdade.

    ------------------------------------------

    • Bianca não é professora.

    Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora.

    F--- > F = V

    • Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade.

    F--- > F = V

    Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora.

    V v (F v F ) = V

    ------------------------------------------

    a) Carlos não é especialista em recursos humanos e Paulo não é técnico de contabilidade.

    F -------------- ^--------------V= F

    b) Ana não trabalha na área de informática e Paulo é técnico de contabilidade.

    F -------------- ^-------------- F = F

    c) Carlos é especialista em recursos humanos e Ana trabalha na área de informática.

    V -------------- ^-------------- V = V

    d) Bianca não é professora e Paulo é técnico de contabilidade.

    V -------------- ^-------------- F = F

    e) Paulo não é técnico de contabilidade e Ana não trabalha na área de informática.

    V -------------- ^-------------- F = F

  • Obrigado, Deus. Finalmente acertei uma questão dessa.

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/pxa0Sgb_coQ

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • gab C

    segundo professor Sergio carvalho quando houver proposição simples ou proposição em forma de conjunção "E"

    Deve ser utilizado o metodo de premissas verdadeiras e conclusão verdadeira

    P1: ~ BP ( proposição simples) = V

    P2: (PT) ------> (BP) ( BP é falsa de acordo com a P1. Logo , PT tera que ser falsa para nao incorrer em Vera fisher)

    P3: (~AI) ------> (PT) (PT= F de acordo com a P2. Logo, ~AI tera que ser falsa para nao incorrer em Vera fisher)

    P4: CE v ~AI v BP= (BP =F de acordo com P1, ~AI = F de acordo com P3, CE= V (pois na tabela da disjunção pelo menos UMA sera verdadeira).

    questão pede conclusão verdadeira para que o argumento seja valido

    A) ~ CE ^ ~PT= F^F = F

    B)~ AI ^ PT = F^F = F

    C) CE ^ AI= V^ V=V

    D) ~ BP ^ PT= V^F=F

    E) ~ PT ^ ~ AI = V^F=F

  • O PROFESSOR DEU AULA NESSA QUESTÃO. TIREI O CHAPÉU.

  • Gabarito:C

    Principais Regras:

    • 50% das questões é para você verificar se o argumento é válido ou inválido e 50% é para você achar a conclusão. O método de RESOLUÇÃO é o mesmo.
    • Às vezes, a banca coloca sinônimos, então atenção, pois 99,9% das questões que aparecerem sinônimos das palavras, você continuará resolvendo da mesma forma.
    • Como identificar se o argumento é válido ou inválido? Passos: 1) Transformar as frases em siglas; 2)A conclusão vai ser SEMPRE FALSA e as premissas SEMPRE VERDADEIRAS; 3) Solucionar; 4) Se ao final, você resolver tudo sem encontrar erro, o argumento será inválido e se encontrar alguma divergência durante a resolução, será argumento válido.

    Ex: A: Igor foi estudou e passou; B: Igor estudou; Conclusão: Igor passou;

    1) Transformar as frases acima em siglas ou termos reduzidos - eu coloquei a primeira letra de cada termo, mas você pode fazer do jeito que for melhor, mas o intuito é reduzir as frases, logo ficará:

    A (E ^ P); B (E); Conclusão (P)

    2) As 2 primeiras sentenças serão as premissas que colocarei o valor final de verdadeiro e a conclusão de falsa. Logo, ficará:

    A (E ^ P) = V; B (E) = V; Conclusão (P)= F

    3) Solucionar

    A única alternativa para solucionar é a premissa A. Logo ficará:

    A (V ^ F) = V ?

    No conectivo "e" quando se tem V ^ F, o final será Falso, logo ocorreu uma divergência.

    4) Divergência, logo argumento válido.

    • Já em relação as questões para achar a conclusão? O método descrito acima é aplicado, porém você deverá iniciar por sentenças simples, depois conectivo "e" e assim sucessivamente. Costumo dizer que é um pirâmide, a cada premissa resolvida, novas premissas serão abertas para você achar seu valor final. Geralmente existem diversas conclusões. CUIDADO: Exemplo: Premissa A: Carlos foi a festa; No momento que você identificar ao resolver que essa premissa é falsa, a conclusão trocará o valor semântico da frase, logo será "Carlos não foi a festa".

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação !!

  • Complementando os comentários dos colegas!!

    Nessas questões temos que ter atenção no momento de decifrar as premissas também.

    ATENÇÃO na última premissa: Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora.

    A premissa é uma proposição composta com 3 proposições SIMPLES ligadas pelo conectivo da disjunção inclusiva (V)!! Só seria disjunção exclusiva (V) caso tenha por exemplo a expressão "mas não ambos"

    => Depois que conseguimos decifrar todas as premissas e como tem uma proposição SIMPLES o ideal é realizar o método das premissas verdadeiras!

    Bons estudos!!

  • No "ou" pelo menos uma tem que ser verdadeira.

  • • Bianca não é professora. (verdade)

    • Se Paulo é técnico de contabilidade, então Bianca é professora. (Falso e Falso)

    • Se Ana não trabalha na área de informática, então Paulo é técnico de contabilidade. (falso e Falso)

    • Carlos é especialista em recursos humanos, ou Ana não trabalha na área de informática, ou Bianca é professora. (Verdade, falso, falso)

    Letra C


ID
1911925
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Determinado departamento da PMSP recebeu recentemente 120 novos assistentes administrativos. Sabe-se que 70 deles são especialistas na área de gestão de recursos humanos (RH); 50, na área de produção de material de divulgação (MD); e 60, na de administração financeira (AF). Observou-se também que nenhum deles é especialista em mais de duas dessas três atividades; exatamente 25 deles são especialistas tanto em RH quanto em AF e nenhum deles é especialista tanto em AF quanto em MD. Além disso, verificou-se que nenhum deles é especialista em qualquer outra área além dessas três citadas.

Com base nessas informações, é correto afirmar que a quantidade de novos assistentes administrativos que são especialistas tanto na área de recursos humanos (RH) quanto na área de produção de material de divulgação (MD) é igual a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D

     

     

     

    RH ^ MD ^ AF = 0 

    RH ^ AF = 25 

    MD ^ AF = 0 

    RH ^ MD = X = 35 

    RH = 70 - 25 - X = 45 - X = 45 - 35 = 10 

    MD = 50 - 0 - 0 - X = 50 - X = 50 - 35 = 15 

    AF = 60 - 25 - 0 - 0 = 35  

     

    25 + X + 35 - X + 50 - X + 35 = 120 

    155 + X = 120 

    X = 35 (RH ^ MD) 

     

  • Também só cheguei aos 35, letra D.

  • Também cheguei só a 35, letra D.

  • https://www.youtube.com/watch?v=Nw0iPDoJBXM aqui está também a resolução pessoal e o professor só chegou a 35 também.

     

  • 35.

    Vamos na fé.

  • O Cebraspe de sacanagem até nas provas de prefeituras, é brincadeira.

    Gabarito letra D, 35. Depois darei uma pesquisa mais a fundo para ver si encontro o gabarito oficial desta questão.

  • QUANDO SE ENCONTRA X= 35, LEVA-SE EM CONTA QUE RH É ESPECIALISTA EM MAIS DE DUAS ESPECIALIDADES, CONTRARIANDO AS INSTRUÇOẼS DO ENUNCIADO. X=45

  • Na verdade, pela equação a resposta dará realmente 35

    >>

    X = ((70+50+60)-25) - 120

    X = (180-25) - 120

    X = 155 - 120 

    X = 35 

     

    Porém quando feita pelo diagrama, a resposta da realemente 45, considerando o numero maximo que pode se da na intercessão. 

     

    Somente RH -> 0 
    Somente AF -> 45 
    Somente MD -> 5

    RH e AF -> 25

    RH e MD -> 45

    AF e MD -> 0 

    AF e MD e RH -> 0 

     

    Assim; 

     

    Porque se todo o conjunto de RH é igual a 70 e a intercessão entre RH e AF é igual a 25, então 70 - 25 = 45.

     

    Somente AF (45) + Somente MD (5) + Somente RH (0) + RH e AF (25) + RH e MD (45) + AF e MD (0) + AF e MD e RH (0) = 120

     

     

  • Gabarito oficial é 35 e não 45.

    Segue o link https://www.youtube.com/watch?v=Nw0iPDoJBXM da resolução do professor Joselias.

  • Talvez a teoria dos conjuntos possa justificar a solução apresentada.
    Não há ferramentas de desenho (ou para anexar foto) nesta ferramenta, para representar o que estou pensando.

    Tentar imaginar o desenho de conjuntos com base nas notações abaixo (considerando que inexiste intersecção AF/MD e que não pode haver mais do que uma intersecção):

    MD     RH     AF        - grupos

    70       50      60        -  n

    (   )     [    ]    |    |     -   notação para representa o início e o fim de cada conjunto

    (5    [45) |25]  35|

  • ALTERNATIVA D)

     

    > Temos os especialistas em RH, em MD e em AF. Portanto, podemos 3 conjuntos entrelaçados. Com isso, vamos analisar as informações fornecidas, começando pelas mais diretas:

     

    nenhum deles é especialista em mais de duas dessas três atividades: isso nos mostra que devemos colocar um ZERO no centro do diagrama, na região que representa a interseção dos 3 conjuntos.

    exatamente 25 deles são especialistas tanto em RH quanto em AF: vamos colocar 25 na interseção entre RH e AF, na região que não pertence também ao conjunto MD.

    nenhum deles é especialista tanto em AF quanto em MD: podemos colocar um ZERO na interseção entre AF e MD.

     

    > A questão quer saber a interseção entre RH e MD. Portanto, vamos colocar um X nessa região.

     

    > Sabemos que 70 deles são especialistas na área de gestão de recursos humanos (RH). Como já colocamos X, 0 e 25 no conjunto RH, podemos dizer que o número de especialistas APENAS em RH é de:

    70 – X – 0 – 25 = 45 – X

     

    > De forma análoga, o conjunto MD tem 50 elementos. Como já colocamos X, 0 e 0, podemos dizer que o número de especialistas APENAS  em MD é de:

    50 – X – 0 – 0 = 50 – X.

     

    > Da mesma forma, o conjunto AF tem 60 elementos. Como já colocamos 25+0+0 = 25, podemos dizer que o númerode especialistas APENAS em AF é de:

    60 – 25 = 35.

     

    > Como nenhuma das 120 pessoas é especialista em qualquer outra área além dessas três citadas, podemos dizer que a soma dos elementos nos conjuntos acima é igual a 120, ou seja,

    120 = 45 – X + 25 + 0 + X + 50 – X + 0 + 35

    120 = 155 – X

    X = 155 – 120

    X = 35

     

    Fonte: Prof. Arthur Lima - Estratégia Concursos

  • Eu também, 35. Ja achei que tava ficando doido rsrs

  • O site errou a conta, porque o resultado é 35 não 45.

  • Resposta D

    ------------------------------

    120

    RH e AF = 25

    RH e MD = X

    AF e MD = 0

    RH = 70 - 25 - X

    MD = 50-X

    AF = 60 - 25

     

    25+X+0+70-25-X+50-X+60-25 = 120

    155 -X = 120

    X = 35 tambem cheguei nesse numero

  • mais um: 
    https://www.youtube.com/watch?v=hAbyDP_mPRo

  • Quando encontramos a interseção entre os dois grupos (RH e MD) = 35, devemos somar os profissionais que são somente RH = 10.

    Resposta (E) 45.

  • todos são especialistas em pelo menos 2 áreas? mas isso nao está no enunciado

     

  • Questão que cabe recurso?!

    https://www.youtube.com/watch?v=hAbyDP_mPRo

  • Cespe como sempre fazendo merda! 

  • Ana Pereira, você esqueceu de adicionar ao seu calculo os valores das interseções dos grupos, o de RH com AF e o de RH com MD. Por isso deu essa diferença.

    Fazendo pela Teoria dos Conjuntos a resposta correta é 45. Sem fazer os desenhos dos conjuntos fica mais difícil de visualizar, mas lá vai..

    No RH  trabalham 70 especialistas - 25 ( que são os que trabalham tanto no RH como no AF) - x ( que é o valor que se quer descobrir, que são os que trabalham tanto no RH como no MD)

    No AF trabalham 60 especialistas - 25 ( que são os que trabalham tanto no RH como no AF)

    No MD trabalham 50 especialistas - x ( que é o total dos que trabalham tanto no RH como no MD)

    Nas interseções temos 25 ( dos especialistas que trabalham no RH e no AF) e x (dos espescialistas que trabalham no RH e no MD)

    O número total de especialistas é 120.

    Então soma-se os valores de cada conjunto ( RH, AF e MD) e os valores das interseções ( RH com AF e RH com MD) e se iguala ao valor total (120)

    Obtém-se

    (70-25-x) +(60-25) + (50-x) + (25) + (x) = 120

    fazendo os cálculos encontra-se x=45, gabarito letra E

  • Thiago Corrêa, ensine-nos essa sua conta para chegar no valor de 45...

     

    ...Obtém-se

    (70-25-x) +(60-25) + (50-x) + (25) + (x) = 120

    45 - x + 35 + 50 - x + 25 + x = 120

    Oraganizando:

    45 + 35 + 50 + 25 - x - x + x = 120

    80 + 75 - x = 120

    155 - x = 120    

    155 -120 = x  

    ||  x = 35  || 

    Fazendo os cálculos encontra-se x=45 ?

  • Chelton Andrei, realmente você está correto, eu cometi um erro primário. Dispendi minha atenção para armar a resolução do problema que fiz de maneira desleichada contas simples. A resposta correta da resolução do problema é 35 e NÃO 45 como tinha proposto.

  • Se o resultado for 45 (o que está errado em meu entendimento) estamos dizendo que todos o especilistas em RH também tem especialidade em MD. Não existem profissionais que são especializados somente em RH. Fiz de várias formas e encontrei 35 também.

  • Quebrando a cabeça, me chamando de burro! O site está errado. A resposta é 35.

     

  • 3.2 As questões das provas objetivas, abaixo indicadas, após análise dos recursos, tiveram os gabaritos 
    alterados, de acordo com o item 14.2.2.1 do Edital nº 1 – Prefeitura do Município de São Paulo, de 19 de 
    março de 2016. As demais questões não foram alteradas. 
    Questões: 
    Questão 13 Alterada de D p/ B Versão de prova 1.1 
    Questão 26 Alterada de E p/ D Versão de prova 1.1 
    Questão 13 Alterada de B p/ E Versão de prova 1.2 
    Questão 26 Alterada de E p/ D Versão de prova 1.2 
    Questão 13 Alterada de D p/ B Versão de prova 1.3 
    Questão 26 Alterada de E p/ D Versão de prova 1.3 
    Questão 13 Alterada de E p/ C Versão de prova 1.4 
    Questão 26 Alterada de E p/ D Versão de prova 1.4 
    Questão 13 Alterada de A p/ D Versão de prova 1.5 
    Questão 26 Alterada de E p/ D Versão de prova 1.5

  • Se eu fizer pela fórmula eu não acho 35 e sim 5

     

    n(A U B U C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A ∩ B) - n(A ∩ C) - n(B ∩ C) + n(A ∩ B ∩ C)

    120= 45-x + 50-x + 35 - 25 (interseccao) - 0 - X + 0

     

    . ALguem pode me ajudar?

  • muito moleza ( 70+50+60= 180-25=155, 155-120=35 ). Não precsa de formula, galera! 

  • 70 + 60 + 50 - 25 - X = 120

    180 - 25 - X = 120

    155  - X = 120

    - X = - 155 + 120

    - X = - 35

    X = 35  LETRA "D"

  • n(A U B U C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A ∩ B) - n(A ∩ C) - n(B ∩ C) + n(A ∩ B ∩ C)

     

    n(A U B U C) = 120
    n(A) = 70
    n(B) = 50
    n(C) = 60
    n(A ∩ B) = x
    n(A ∩ C) = 25
    n(B ∩ C) = 0
    n(A ∩ B ∩ C) = 0

     

    120 = 70+50+60-25-0-x+0
    120 = 180-25-x
    120-180+25 = -x
    -35 = -x     (. -1)

    x=35
     

    Gab D

  • Gente, a maneira mais fácil de responder essa questão é: 

     

    Respondendo tais perguntas:

    1- qual a quantidade de funcionários? 120.

     

    2- se vc somar todos os valores dados na própria questão (70+50+60)= 180 .

     

    Observou que passou do número de funcionários? Então, é a intercessão! 180-120= 60.

     

    Como a questão já te disse que 25 funcionários eram especialistas em RH e AF(intercessão) está faltando quanto para chegar em 60?

     

    35! Esse é o gabarito!

     

    Espero ter ajudado! Deus me dará a vitória!

  • Temos o total que é 120

    Vamos somar 70+60+50 e diminuir pelo 25... Depois é só diminuir esse valor pelo total de funcionários (120).

    Somando 70+60+50=180

    Diminuindo 180-25=155

    Concluindo--> 155-120=35

    Aquele abraço!!

     

  • miseravi!

  • Lilia Bispo, valeu!! Estou apanhando com esses exercícios e sua explicação foi perfeita!!

  • Letra: D

     

    Simples:

     

    TOTAL: 120

     

    1 - Especialistas tanto em RH quanto em AF = 25

     

    2 - Especialista tanto em AF quanto em MD = 0

     

    3 - Especialistas tanto em RH quanto em MD = X (É o que a questão pede)

     

    4 - Especialistas em RH = 70 - 25 = 45

     

    5 - Especialistas em MD = 50 - 0 = 50

     

    6 - Especialistas em AF = 60 - 25 = 35

     

    SOMA: 50 + 45 + 35 + 25 + 0 = 155

     

    155 - 120 = 35 (Resposta)

     

  • koé rapeize, dica básica: preencham de dentro pra fora, com isso vocês matam QUALQUER questão desse tipo.

  • 70(RH)+50(MD)+60(AF)-25(RH E AF)-X(RH E MD)=120

    70+50+60-25-X=120

    180-25-X=120

    X=155-120

    X=35

  • Melhor comentário foi o da Lila Bispo... Simples e sem fórmula!

  • QUEM PROCUROU CHIFRE NA CABEÇA DE CAVALO DA UM LIKE AI...KKKK

     

  • Quem somou todos os valores e tirou de 120 pra encontrar a interseção entre as 3 atividades, esqueceu de uma pequena informação do texto: "Observou-se também que nenhum deles é especialista em mais de duas dessas três atividades"

    Se nenhum é especialista em MAIS de 2 atividades, então a interseção entre as 3 atividades é ZERO!

  • BOM É VER COLEGAS TENTANDO JUSTIFICAR O 45...

  • T=120

    RH=70

    MD=50

    AF=60

    RH e AF=25

    AF e MD = Nenhum

    RH e MD = ?

    70+50+60=180

    180-25=155

    Quantos em 155 estão se repetindo na contagem? Já que o total é 120? 155-120=35

    Gabarito:D

     

  • Alguns passos possíveis:

    - Calcule o resultado de AF (35).

    - Calcule o maior resultado possível para RH (70-25=45) e para MD (50)

    - Some os valores de AF (35) + RH (45) + MD (50) + 25 que são comuns a RH e AF = totalizando 155 e subtraia o universo (120).

    Resultado: 155 - 120= 35.

  • 70+x+x+25-x=120

    x=35

    sem muito blablablá

  • 120 - 60 - 25= 35

    Valew, falow!

  • Somando os valores dados no enunciado 70+50+60 =180 

    Vejamos que passou um nº de 60 assistentes.

     

    Interseção dos 3 = 0

    interseção de AF e MD = 0

    Interseção de RH e AF = 25

    Interseção de RH e MD = X

     Além disso, verificou-se que nenhum deles é especialista em qualquer outra área além dessas três citadas

     

    Podemos concluir que os está sobrando é o valor das interseções, ou seja, 0 + 25 + 0 + = 60

     

    Interseção de RH e MD = 35

  • N(AUBUC) = N(A) + N(B) + N(C) - N(A∩B) - N(A∩C) - N(B∩C) - N(A∩B∩C)
    120 = 70 + 50 + 60 - X - 25 - 0 - 0 
    X = 180 - 25 - 120 
    X = 35 
    LOGO, N(A∩B) = 35

  • 50 = MD = 15(MD) + 35(MD+RH)

    70 = RH =  35(MD+RH) + 10(RH) + 25(RH+AF)

    60 = AF = 25(RH+AF) + 35(AF)

  • Observou-se também que nenhum deles é especialista em mais de duas dessas três atividades = OU SEJA, a interseção entre os 3 é ZERO. Então, os 60 que passaram vãoficar entre as interseções de 2 especialistas. Porém, na interseção da AF com MD também vai ser ZERO, pois ele fala: nenhum deles é especialista tanto em AF quanto em MD. Portanto, os 60 vão ficar entre os especialistas de RH e AF, que ele já disse que era 25 e os especialistas de RH e MD que ele quer saber. Então é só diminuir 60 - 25 PRA DESCOBRIR O QUE ELE QUER que é igual a 35

     

    BONS ESTUDOS

  •  A partir das informações obtidas no enunciado é possível montar o diagrama, sendo assim, para descobrir RH e MD, basta somar 70 + 35 + 50 - 120 = 35.

  • Dá pra resolver só tirando o excesso, mas na hora da prova é melhor fazer o diagrama, né?

    Nesse caso é só resolver de dentro pra fora e equacionar os valores até chegar a 120.

  • GAB:D

    RESOLUÇÃO COM OS DESENHOS---> http://sketchtoy.com/68808111

  • Eu nãos ei se meu raciocino é o mais correto, mas resolvi assim:

    *somando tudo RH+MD+AF =180 pessoas, ou seja 60 foram contadas duas vezes.

    *fazendo a primeira interseção=25, aí subitrai esses 25 das 60 pessoas q foram contadas duas vezes, sobra uma interseção de 35

  • http://sketchtoy.com/68922085

  • 120 = 70 + 60 + 50 - 25 - (RH e MD) - 0 + 0

    120 = 180 - 25 - (RH e MD)

    120 = 155 - (RH e MD)

    (RH e MD) = 155 - 120 = 35

    Letra D

  • Quando na questão não apresentar as três interseções, podemos utilizar uma maneira simples:

    I= Soma dos Valores Individuais (incluindo o nenhum se tiver) - Resto.

    70+50+60-25-120=35; Gabarito D.

  • Temos os especialistas em RH, em MD e em AF. Portanto, podemos montar esses 3 conjuntos entrelaçados. Com isso, vamos analisar as informações fornecidas, começando pelas mais diretas:

    - nenhum deles é especialista em mais de duas dessas três atividades: isso nos mostra que devemos colocar um ZERO no centro do diagrama, na região que representa a interseção dos 3 conjuntos.

    - exatamente 25 deles são especialistas tanto em RH quanto em AF: vamos colocar 25 na interseção entre RH e AF, na região que não pertence também ao conjunto MD.

    - nenhum deles é especialista tanto em AF quanto em MD: podemos colocar um ZERO na interseção entre AF e MD.

    A questão quer saber a interseção entre RH e MD. Portanto, vamos colocar um X nessa região. Até aqui, temos o seguinte diagrama:

    Sabemos que 70 deles são especialistas na área de gestão de recursos humanos (RH). Como já colocamos X, 0 e 25 no conjunto RH, podemos dizer que o número de especialistas APENAS em RH é de:

    APENAS RH = 70 – X – 0 – 25

    APENAS RH = 45 – X

    De forma análoga, o conjunto MD tem 50 elementos. Como já colocamos X, 0 e 0, podemos dizer que APENAS MD = 50 – X – 0 – 0 = 50 – X.

     Da mesma forma, o conjunto AF tem 60 elementos. Como já colocamos 25+0+0 = 25, podemos dizer que APENAS AF = 60 – 25 = 35.

    Temos a seguinte representação agora:

    Como nenhuma das 120 pessoas é especialista em qualquer outra área além dessas três citadas, podemos dizer que a soma dos elementos nos conjuntos acima é igual a 120, ou seja,

    120 = 45 – X + 25 + 0 + X + 50 – X + 0 + 35

    120 = 155 – X

    X = 155 – 120

    X = 35

    Resposta: D

  • a quem tem dificuldades de trabalhar com fórmulhas:

    AF= 60

    MD = 50

    RH = 70

    Total: 120

    Informações:

    --> Não há ninguém nos três grupos.

    --> Intersecção entre RH/AF = 25 pessoas.

    Dito isso:

    1º Subtraia do total 120 os 70 do RH. Sobrarão 50.

    2º Subtraia dos 60 AF os 25 que pertencem a intersecção com RH. Sobrarão 35.

    3º Logo:

    Tenho 50 pessoas divididas em dois grupos (AF/MD). Em que AF = 35 e MD = 50. AF + MD = 85.

    -> Se no meu grupo, só pode ter 50, a intersecção será de 35. (85 - 50).

  • Não sei vocês, mas eu resolvi essa também testando as respostas. Primeiro testei com 25 e deu 130 funcionários. Então não era. Daí testei com 35 e fechou os 120 funcionários. Claro, vale ressaltar que antes verifiquei que tem dois espaços preenchidos com 0 (zero), e não x. Por isso deu a Letra D (35)!

  • Link com a resolução da questão: https://www.youtube.com/watch?v=Nw0iPDoJBXM 

  • QUESTÃO CORRETA

    EXTRAINDO OS DADOS:

    RH= 70

    MD= 50

    AF= 60

    RH E AF= 25

    RH - RH E AF =

    70 - 25= 45 ------------- RH= 45

    AF - RH E AF =

    60 - 25 = 35 ------------------ AF = 35

    Depois do diagrama os valores ficaram:

    RH= 45

    MD= 50

    AF= 35

    RH E AF= 25

    Somam-se os valores e depois diminui do total ( 120)

    RH + MD + AF + RH E AF=

    45 + 50 + 35 + 25= 155

    Agora basta diminuir o valor encontrado pelo total.

    155 - 120= 35 novos assistentes são especialistas em RH E MD

  • QUESTÃO CORRETA

    EXTRAINDO OS DADOS:

    RH= 70

    MD= 50

    AF= 60

    RH E AF= 25

    RH - RH E AF =

    70 - 25= 45 ------------- RH= 45

    AF - RH E AF =

    60 - 25 = 35 ------------------ AF = 35

    Depois do diagrama os valores ficaram:

    RH= 45

    MD= 50

    AF= 35

    RH E AF= 25

    Somam-se os valores e depois diminui do total ( 120)

    RH + MD + AF + RH E AF=

    45 + 50 + 35 + 25= 155

    Agora basta diminuir o valor encontrado pelo total.

    155 - 120= 35 novos assistentes são especialistas em RH E MD

  • LETRA D

  • Conjunto total: 50 + 60 + 70 = 180 - 120 = 60 (tem 60 funcionários que tem mais de 1 especialidade).

    70-25 = 45

    45 + 50 = 95

    95-60=35

  • Resumo pelo diagrama de venn: monta o diagrama com as informações que foram dadas depois soma tudo e subtrai pelo 120.
  • somente rh:

    70-25 = 45

    rh e md:

    45+50 -x = 120-60

    x = 35

  • RH = 70

    AF= 60

    MD=50

    Somei tudo deu = 180

    180 - 120 (total) = 60

    Desses 60, 25 estão em RH e AF, logo o restante (60 - 25 = 35) está em RH e MD = 35.

  • Gabarito "D"

    ⨠ Para saber a intersecção basta: Somar tudo - total.

    I = 70 + 60 + 50 120  I = 60. (exercendo 3 atividades)

    ⨠ Só que ele pede para que nenhum deles seja especialista em mais de duas dessas três atividades, logo: 60 - 25 (somente em RH e AF) = 13 (o que sobra é da área RH e MD).

  • 2 anos depois acertei kkkkkkk

  • 120 = 70 + 60 + 50 - 25 - (RH e MD) - 0 + 0

    120 = 180 - 25 - (RH e MD)

    120 = 155 - (RH e MD)

    (RH e MD) = 155 - 120 = 35

    Letra D

  • Soma total de todas as áreas: RH + MD + AF: 70 + 50 + 60 = 180

    Como temos 120 assistentes administrativos, então podemos concluir que 180 - 120 = 60, seriam o total de intersecções que ocorrem nas 3 áreas.

    A questão dá três pontos importantes:

    -- "nenhum deles é especialista em mais de duas dessas três atividades" - Ou seja, nenhum deles é especialista em 3 áreas, com isso, a área de intersecção das 3 áreas é 0;

    -- "nenhum deles é especialista tanto em AF quanto em MD" - da mesma da apresentada acima, a área AF e MD serão 0;

    -- "exatamente 25 deles são especialistas tanto em RH quanto em AF" - Aqui é onde se mata a questão, a única intersecção que há é de 25 entre o RH e AF, logo, é só subtrair isso dos 60, que terá a intersecção do RH e MD que é o que a questão pede.

    60 - 25 = 35

  • GAB. D

    Dá pra fazer pela formula: AuBuC = A + B + C + A∩B∩C - A∩B - A∩C - B∩C

    120 = 70 + 50 + 60 + 0 - 0 - 25 - x

    x = 35.

  • 120 = 70 - (25 + x) + x + 25 +35 + (50 - x)

    120 =70 + 85 - x

    x = 35.

  • Fala, galera! A resolução dessa questão está no link abaixo. Acompanhem o Canal Matemática com Morgado e bom estudo a todos :)

    https://youtu.be/nU5t-6uyqHM

  • Só fazer 3 círculos sem intersecção entre AF e MD


ID
1911931
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Texto V

      Na cidade de São Paulo, se for constatada reforma irregular em imóvel avaliado em P reais, o proprietário será multado em valor igual a k% de P × t, expresso em reais, em que t é o tempo, em meses, decorrido desde a constatação da irregularidade até a reparação dessa irregularidade. A constante k é válida para todas as reformas irregulares de imóveis da capital paulista e é determinada por autoridade competente.

Se, de acordo com as informações do texto V, for aplicada multa de R$ 900,00 em razão de reforma irregular em imóvel localizado na capital paulista e avaliado em R$ 150.000,00, cuja irregularidade foi reparada em um mês, então a multa a ser aplicada em razão de reforma irregular em imóvel localizado na capital paulista e avaliado em R$ 180.000,00, cuja irregularidade também foi reparada em um mês, será de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A 

     

    150.000 ------------ 900

    180.000 ------------  X 

     

     

    150.000 X = 162.000.000 

    X = 162.000.000/150.000

    X = R$ 1.080,00 

  • gab: A

    Aumentou 20% no valor do imóvel, de 150.000,00 para 180.000,00, então aumentará 20% no valor da multa.

     R$ 900,00 + 20% =  R$ 1080,00

  • Fiz diferente dos colegas e levei muito mais tempo...

    P reais || t = 1 mês

    então  k% de P ×t  é: k% de 150.000 x 1 = 900

    150.000 ------100%

    900-------------x%                   = 0,6%

    então faz 0,6% de 180.000:

    180.000 ------100%

    X -------------0,6%                   = 1.080

     

     

     

     

  • não sei se é sono, mas li o texto três vezes e não entendi PN

  • Quando vi uma questão CESPE com regra de três simples cuja resposta deu letra A eu quase inventei outro cálculo para marcar uma alternativa errada...HAHAHA

  • I M

    150.000-------------900

    180.000-------------- X

    X=180.000.900/150.000

    X=18x900/15

    X=1080

  • O valor da multa é dado pela função:

    Multa = K . P . t

    onde no 1º caso a Multa = 900 ; K é uma constante para todas as multas ; P = 150.000 e t = 1

    900 = K . 150.000 → K = 9 / 1500 (essa é a constante K)

    no segundo caso é a mesma fórmula, mesmo tempo e a mesma constante K, só muda o valor do imóvel, então:

    Multa = K . P . t

    Multa B = K . 180.000 . 1

    como K é uma constante de todas as multas é só substituir,

    Multa B= (9 / 1.500) . 180.000

    Multa B = 1.080

  • GAb A

    Fiz de forma direta, bastando achar o percentual do valor cobrado, vejamos

    900 /150 (dividi a diferença - valor cobrado, pelo total) = 0,6 %

    Agora basta calcular o 180 x 0,6 = 1080.

  • 900 é 0,6% de 150.000

    0,6% de 180.000 é 1080

  • 150x6= 900

    logo 180x6= 1080

  • I M

    150.000-------------900

    180.000-------------- X

    X=180.000.900/150.000

    X=18x900/15

    X=1080

    Resumo: era só uma regra de três simples.

    Cálculo: Karcará

  • Gabarito:A

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!


ID
1911934
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Texto V

      Na cidade de São Paulo, se for constatada reforma irregular em imóvel avaliado em P reais, o proprietário será multado em valor igual a k% de P × t, expresso em reais, em que t é o tempo, em meses, decorrido desde a constatação da irregularidade até a reparação dessa irregularidade. A constante k é válida para todas as reformas irregulares de imóveis da capital paulista e é determinada por autoridade competente.

De acordo com as informações do texto V, se foi de R$ 12.000,00 o valor da multa aplicada em razão de reforma irregular em imóvel localizado na capital paulista e avaliado em R$ 1.500.000,00, cuja irregularidade tenha demorado dois meses para ser reparada, então a constante k determinada pela autoridade competente foi igual a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A 

     

    P = R$ 1.500.000,00

    T = 2 meses 

    K% = ? 

    MULTA = R$ 12.000,00

     

    P x T = 1.500.000 X 2 = R$ 3.000.000 

     

    3.000.000 --------- 100% 

    12.000 -------------- X 

    3.000.000 X = 1.200.000

    X = 1.200.000/3.000.000 

    X = 0,4% 

  • j = c . i . t

    12000 = 1500000 . i . 2

    i = 12000 / 3000000

    i = 0,004 (/100)

    i = 0,4

  • A questão falou que a o proprietário será multado em K de P.T 

    K.P.T = multa

    K.1500000.2 = 12000

    K.3000000 = 12000

    K = 12000/3000000

    K = 12/3000

    K = 0,004 . 100

    K = 0,4%

  • não precisamos trabalhar com tantos numeros

    a formula    V= X/100 x T

    V= valor da multa

    x = multiplicação

    T = tempo   

    colocando na fomula como a multa esta em milhares e o valor do imovel em milhoes, vamos tirar 3 zeros de cada lado, ficando

    V = X/100 x 2x 1500

    12 = 3000X/100 multiplicando em forma de X fica

    3000X = 1200

    X = 1200/3000

    X= 0,4

     

  • Já que as opções de resposta não são números parecidos porém com grandezas diferentes, vamos resolver de uma forma bem simples.

     

    Regra de 3:

    15 - 100%

    12 - X

    x = 12 X 100 / 15 

    Dividindo em cima e embaixo por 5:

    12 x 20 / 3

    Dividindo em cima e embaixo por 3

    4 x 20 / 1 = 80

    Dividindo pelo período:

    80/2 = 40

    GAB: A

     

     

  • Multa de 12000 em 2 meses, entao por mes a multa foi de 6000


    K = multa em 1 mes / valor imovel

    K = 6000 / 1500000 = 0,004 ===> 0,4%

  • Foi dito no enunciado que a multa é dada por:

    Multa = k% de P x t

    Multa = k% x P x t

    Temos uma multa de 12.000 reais em um imóvel de valor P = 1.500.000 reais e prazo de t = 2 meses. Assim,

    12.000 = k% x 1.500.000 x 2

    12.000 = k% x 3.000.000

    k% = 12.000 / 3.000.000

    k% = 12 / 3.000

    k% = 4 / 1.000

    k% = 0,4 / 100

    k% = 0,4 %

    Portanto, k = 0,4.

    Resposta: 

  • Foi dito no enunciado que a multa é dada por:

    Multa = k% de P x t

    Multa = k% x P x t

    Temos uma multa de 12.000 reais em um imóvel de valor P = 1.500.000 reais e prazo de t = 2 meses. Assim,

    12.000 = k% x 1.500.000 x 2

    12.000 = k% x 3.000.000

    k% = 12.000 / 3.000.000

    k% = 12 / 3.000

    k% = 4 / 1.000

    k% = 0,4 / 100

    k% = 0,4 %

    Portanto, k = 0,4.

    Resposta: A 

  • 12 mil = k/100 x 1,5 milhão x 2; K = 0,4.


ID
1911937
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Texto V

      Na cidade de São Paulo, se for constatada reforma irregular em imóvel avaliado em P reais, o proprietário será multado em valor igual a k% de P × t, expresso em reais, em que t é o tempo, em meses, decorrido desde a constatação da irregularidade até a reparação dessa irregularidade. A constante k é válida para todas as reformas irregulares de imóveis da capital paulista e é determinada por autoridade competente.

Em uma pesquisa relacionada às ações de fiscalização que resultaram em multas aplicadas de acordo com os critérios mencionados no texto V, 750 pessoas foram entrevistadas, e 60% delas responderam que concordam com essas ações. Nessa hipótese, a quantidade de pessoas que discordaram, são indiferentes ou que não responderam foi igual a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B 

     

    750 ----- 100% 

      X ------ 40% 

     

    100X = 30000

    X = 300 pessoas 

  • se 60 % concordam ; 40% não concorda

     

    750 x 40/100 ( cortando os zeros)

    75 x 4 = 300

  • como eu sou burro

  • 60/100.750 = 0,6.750 = 450

    750 - 450 = 300

  • GABARITO – B

     

    Resolução:

     

    40% de 750 ≡ 4 . 75 = 300

     

     

  • tão fácil que fiquei em dúvida de qual marcar

  • Gab B

    Pra quem tem dificuldade com porcentagem, eu sempre me baseio nos 10% do total e multiplico.

    100% = 750

    10% = 75

    60% = 75x6 = 450 (Concordam)

    40% = 750 - 450 = 300 pessoas (O restante)

  • A questão vem com uma historinha que vc acha que a questão vai se de mata, aí vem isso... dá até medo de marca, mas vamos concordar que tem que ser fácil mesmo, por conta do cargo.

  • Cespe e suas questões com enunciado nada a ver com o que ela vai pedir na questão, só pra cansar o candidato. rsrs


    Fiz como o colega: 40% de 750 = 300. Tão fácil que dá medo de ter pegadinha.

  • Ora, se 60 % concordaram, logo 40 % não concordaram, não responderam ou foram indiferentes.

    40% de 750 = 300.

    Como eu fiz?

    10% de 750 é a mesma coisa que voltar uma casa no final, ou seja, 75

    20% de 750 então seria a mesma coisa que 2.75 = 150

    30% de 750 seria 3.75 = 225

    40% de 750 seria 4. 75 = 300

    e assim vai até 90%

  • Como 60% concordam, então as pessoas que discordam são as restantes: 100% - 60% = 40%. Isto é,

    750 pessoas --- 100%

    N pessoas --- 40%

    40 x 750 = N x 100

    N = 300 pessoas

    Resposta: B

  • Essa deu até medo de marcar

  • Gab B

    Tirando a primeira porcentagem vc já descobre o resultado.

    Total : 750 P

    750 x 60 = 4500/100= 450

    Logo, 750 - 450 = 300

    Para confirmar o resultado..

    40 (100 - 60) x 750 = 30000/100 = 300

  • Se 60% responderam que concordam, então temos 40% que deram outras opiniões;

    750 = 100%

    X = 40%

    100X = 30000

    X = 300

  • Gabarito: Letra B

    Regra de 3 simples:

    750 --- 100%

    x --- 40%

    100x = 30.000

    x = 30.000 / 100

    x = 300

  • 750 * 60% = 450 (pessoas q responderam e a questão tenta induzir a marcar essa opção)

    Se 450 responderam as demais correspondem a 300

    750-450=300

  • Gabarito B

    ⨠ Se 750 foi o total de entrevistados e 60% concordaram, logo:

    750 — 100%

    x — 60%

    100x = 45000 → x= 450 pessoas concordaram.

    ⨠ Se 450 concordaram e foram um total de 750 pessoas, então: 750-450= 300 pessoas discordam/neutras.

    Esse comentário é pra quem tem dificuldade na resolução. :)

  • 750 - 100%

    x - 60%

    x = 450

    750 - 450 = 300

  • Resposta B

    750 ---- 100%

    X ---- 40%

    750.40=x.100

    30000=100x

    x=300

  • 60% de 750 =

    (750 x 60) / 100 =

    450 (os que concordam)

    750 - 450 = 300 (os que discordam)

  • CALCULE A QUANTIDADE DE ENTRVISTADOS VEZES A PORCENTAGEM;

    750 x 60 =

    RESULTADO:

    45000

    ANDA 2 CASAS E ADICIONA A VÍRGULA;

    450,00

    RESOLVA 750 - 450;

    750 - 450 =

    RESULTADO FINAL:

    300

  • 0,4 x 750 = 300

  • 75*6=450

    750-450=

    300

  • Descobrir o quanto é os 60% que concordam:

    Pessoas-----------%

    750----------------100

    x---------------------60

    100x= 45000

    x= 45000/100

    x= 450 concordam

    750-450= 300

    GABARITO:B


ID
1911940
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Texto VI

      A prefeitura de determinada cidade celebrou convênio com o governo federal no valor de R$ 240.000,00 destinados à implementação de políticas públicas voltadas para o acompanhamento da saúde de crianças na primeira infância. Enquanto não eram empregados na finalidade a que se destinava e desde que foram disponibilizados pelo governo federal, os recursos foram investidos, pela prefeitura, em uma aplicação financeira de curto prazo que remunera à taxa de juros de 1,5% ao mês, no regime de capitalização simples.

Na situação descrita no texto VI, se o dinheiro tivesse ficado aplicado por três meses, o rendimento auferido nessa aplicação no final desse período teria sido de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E 

     

     

    J = C x I x T/ 100 

    J = 240.000 x 1,5 x 3/ 100

    J = R$ 10.800,00 

  • 1,5/100 x 240.000= 3.600
    3.600 (mês) x 3 (meses) = 10.800,00

  • Primeiro calculei quanto seria 3 meses de juros 1.5 x 3= 4,5 Depois multipliquei os 4,5 pelo valor de 240.000 4,5 x 240,000 =1080
  • J=C.I.T

    J= 240.000,00 . 0,015 . 3

    J= 240.000,00 . 0,045

    J= 10.800,00

    GAB: E

  • 240 x 1,5 = 3.600

    3.600 x 3 meses = 10.800

  • FIQUE ATENTO AOS DIFERENTES NOMES QUE DIZEM A MESMA COISA:

    Capital = início da aplicação

    Taxa (i) = porcentagem %

    N ou T = Tempo = prazo ou período

    J = juros ou rendimento

    M = montante ou valor de resgate ou valor final ou saldo da aplicação

    FONTE: aulas Renato Oliveira - QC

  • 240 x 1,5 = 3.600

    3.600 x 3 meses = 10.800

  • Não sei se concordo. 240 mil fica 1 mês e rende 1,5%. Esse montante, inclui do o primeiro ganho de capital, fica mais um mês e mais 1,5%.... Não poderia ser interpretado assim?

  • 1,5 x 240000 = 360000/100 = 3600 x 3meses = 10800

  • J= C.I.T

    J=240.000*1,5/100*3

    J=10800

  •    A prefeitura de determinada cidade celebrou convênio com o governo federal no valor de R$ 240.000,00 destinados à implementação de políticas públicas voltadas para o acompanhamento da saúde de crianças na primeira infância. Enquanto não eram empregados na finalidade a que se destinava e desde que foram disponibilizados pelo governo federal, os recursos foram investidos, pela prefeitura, em uma aplicação financeira de curto prazo que remunera à taxa de juros de 1,5% ao mês, no regime de capitalização simples.

    Na situação descrita no texto VI, se o dinheiro tivesse ficado aplicado por três meses, o rendimento auferido nessa aplicação no final desse período teria sido de

    E) R$ 10.800,00.

    ---------------------------

    J=c.i.t/100

    J=240000.1,5.3/100

    j=2400.4,5

    j=10.800

  • Resposta: alternativa E.

    Comentário no canal “Matemática Brasil” no YouTube: 12:07s

    https://youtu.be/dKSPrzBoVlw


ID
1911943
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Texto VI

      A prefeitura de determinada cidade celebrou convênio com o governo federal no valor de R$ 240.000,00 destinados à implementação de políticas públicas voltadas para o acompanhamento da saúde de crianças na primeira infância. Enquanto não eram empregados na finalidade a que se destinava e desde que foram disponibilizados pelo governo federal, os recursos foram investidos, pela prefeitura, em uma aplicação financeira de curto prazo que remunera à taxa de juros de 1,5% ao mês, no regime de capitalização simples.

De acordo com as informações do texto VI, a taxa de juros anual equivalente à taxa de remuneração da aplicação financeira escolhida pela prefeitura é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D 

     

    1,5 x 12 = 18% a.a

  • Que questão fácil... 

  • Em dias:

     

    1,5  =  x 

    30      360

     

    1,5 x 360 = 30x

    x = 18

  • Eu não entendi.

  • Gab: D

    1,5% * 12 meses = 18% ao ano
    Mas isso é taxa proporcional (não equivalente como fala no enunciado), ou eu estou mucho loca?

  • Aquela questão que não cairá no seu concurso.

  • Para quem já estudou essa matéria não gostaria de uma questão assim na prova.

    Quem ainda não entendeu essa questão precisa fazer mais exercícios. Vencemos a Matemática apenas fazendo exercícios.

  • Ao pé da letra, já que o examinador fala equivalente, seria (1,015)¹² = 1,1956...

    19,56%

  • Sem muita complicaçao, o que ele pede é a taxa em juros compostos, porque é a que é praticada no mercado. Calcula a simples, sabemos que na maioria dos casos, exceto em meio periodo, a taxa de juros compostos é maior que a simples, com isso, 1,5 x 12= 18 e a de juros compostos deve ser maior que 18, eu arriscaria entre 18-20 por cento. Mas calculando. I= 1+i¹² - 1= 19,56

  • resolução em vídeo... --> https://www.youtube.com/watch?v=aOVv2W3vB8U

  • Obrigada colega Marcos Felipe dos Santos Urbano por recomendar o link. Excelente a explicação: simples, rápida e objetiva.

    https://www.youtube.com/watch?v=aOVv2W3vB8U

  • em 1 mês a taxa é 1,5 e em 12 meses a taxa é 1,5*12=18, ou seja 18% ao ano.

  • Se estamos falando do regime de capitalização simples, é preciso lembrar que taxas proporcionais são também equivalentes. A taxa anual que é proporcional a 1,5% ao mês é simplesmente 12 x 1,5% = 18% ao ano (afinal um ano tem 12 meses). Esta é também a taxa equivalente, o que permite marcar a letra D.

    Você poderia também montar a seguinte regra de três:

    1,5% ------------------- 1 mês

    j ---------------------- 12

    1,5% x 12 = j x 1

    18% ao ano = j

    Resposta: D

  • Queria entender o porquê dessas pessoas que vem aqui pra comentar "questão fácil" e idiotices desse tipo...

    Acha isso? Bom pra vc, e guarde pra vc.

    É insegurança e vontade de desestabilizar o emocional dos colegas ou é só falta do que fazer mesmo?

    Usem esse tempo pra estudar e ajudar o próximo. Esse não é o espírito do concurseiro de sucesso.

  • 1,5*12

  • 1,5*12

  • Capitalização simples é aquela em que a taxa de juros incide somente sobre o capital inicial, não incide, pois, sobre os juros acumulados. a taxa varia linearmente em função do tempo.

    1,5 x 12 = 18% a.a

  • Não há um acumulo, como é no juros composto.

    Por isso é só multiplicar pela quantidade de meses, ou seja, 1,5*12

  • 1,5 x 12 = 18% a.a

  • embora muitos digam q a questão é simples, é sempre bom se atentar se o enunciado menciona juros simples ou composto. Nunca menosprezem uma questão pois pode ser ela que vai tirar a sua vaga.

  • Fiz milhares de contas, acertei... mas a galera fez de um jeito mais simples

  • O problema é interpretar!

  • Texto VI

       A prefeitura de determinada cidade celebrou convênio com o governo federal no valor de R$ 240.000,00 destinados à implementação de políticas públicas voltadas para o acompanhamento da saúde de crianças na primeira infância. Enquanto não eram empregados na finalidade a que se destinava e desde que foram disponibilizados pelo governo federal, os recursos foram investidos, pela prefeitura, em uma aplicação financeira de curto prazo que remunera à taxa de juros de 1,5% ao mês, no regime de capitalização simples.

    De acordo com as informações do texto VI, a taxa de juros anual equivalente à taxa de remuneração da aplicação financeira escolhida pela prefeitura é

    D) superior a 15% e inferior a 20%.

    ------------------------------------------------------

    12m= 1 ano

    1,5% am

    1,5X 12= 18%


ID
1911946
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Texto VI

      A prefeitura de determinada cidade celebrou convênio com o governo federal no valor de R$ 240.000,00 destinados à implementação de políticas públicas voltadas para o acompanhamento da saúde de crianças na primeira infância. Enquanto não eram empregados na finalidade a que se destinava e desde que foram disponibilizados pelo governo federal, os recursos foram investidos, pela prefeitura, em uma aplicação financeira de curto prazo que remunera à taxa de juros de 1,5% ao mês, no regime de capitalização simples.

Considere que, na situação do texto VI, um montante correspondente a 5% do valor total conveniado foi destinado a um conjunto de instituições que cuidam de crianças na primeira infância, para a aquisição de medicamentos. Considere ainda que o montante citado foi dividido igualmente entre essas instituições, cabendo a cada uma delas a quantia de R$ 750,00. Nessas condições, é correto concluir que o referido conjunto era formado por

Alternativas
Comentários
  • J = 240.000 x 5%

    J = R$ 12.000

     

    12.000/750 = 16

  • O einstein concurseiro errou na sua lógica.

     

    total = 240000

    5% de 240000 = 12000

     

    se cada uma ficou com 750 .. basta apenas dividir

     

    12000 / 750   =    16

  • Quero ver fazer 12.000/750 na prova.

    Por eliminação já da pra fazer 4x 750,00 ou 8x750,00 nunca vai da.

    80x750,00 ultrapassa muito 40x750,00 que é a metade do 80x ainda é mais.

    Só resta o 16, se quiser tirar a prova é só multiplicar 16x750.

    FIM

  • Einstein concurseiro errou no raciocínio da questão

  • Caio, não entendi a dificuldade de fazer 12000/750 na prova... fiz em menos de 10 segundos no papel

     

  • Não consegui aplicar estes 1,5% que o enunciado dá, não tem o tempo que ficou aplicado. Alguém aplicou esse valor...

  • Pqp

    Não usou o 1,5% de juros. Fiquei tentando entender..

  • Gab C

    Perfeito o comentário de Rafael ...

    Para quem tem dificuldade em dividir 12000/750

    basta multiplicar 16 x 750 = 120000

  • não usou o juros pois ele diz na questão " 5% do valor total conveniado"

  • O bizu da questão é você desconsiderar os juros da aplicação.

    5% de R$240.000 = 12.000

    750 x 16 = 12.000

    Gabarito letra C - 16 instituições

  • esse 1,5% de rendimento mensal só foi utilizado em outra questão que utilizava o mesmo texto

  • A Banca CESPE, "Conversa" muito para tentar bagunçar a cabeça de quem vai fazer a prova.

    Questão bem simples:

    240.000,00x0,05 = 1200000 / 75000 = 16 Instituições

    LETRA C

  • 5% de R$240.000 = 12.000

    12.000/750=16

  • Gabarito: Letra C

    Total: 24.000

    5% de 24.000 = 1.200

    1.200 / 750 = 16

  • 5% de 240.000: 5x240.000=1.200.000 (corta dois zeros) --> 12.000/16: 750.

  • Esquece o juros... Normalmente a cespe coloca um enunciado com vários itens, e ao longo da prova coloca as assertivas para serem julgadas... Tinha uma questão da PF que envolvia combinação e probabilidade com base no mesmo enunciado...

  • macete pra saber 5% de algum valor: volta uma casa e divide por 2

  • 240.000 total

    Montante: 5% de 240.000 = 12.000

    O montante foi dividido igualmente entre as instituições, cada um ficou com 750,00.

    Faça: 12.000/750= 16

    GABARITO: C

  • ler um texto desse pra uma questão simples assim, é de assustar qualquer um.


ID
1911949
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Texto VI

      A prefeitura de determinada cidade celebrou convênio com o governo federal no valor de R$ 240.000,00 destinados à implementação de políticas públicas voltadas para o acompanhamento da saúde de crianças na primeira infância. Enquanto não eram empregados na finalidade a que se destinava e desde que foram disponibilizados pelo governo federal, os recursos foram investidos, pela prefeitura, em uma aplicação financeira de curto prazo que remunera à taxa de juros de 1,5% ao mês, no regime de capitalização simples.

O grupo de servidores da prefeitura que serão envolvidos no desenvolvimento das políticas públicas mencionadas no texto VI será dividido em 5 equipes, cada uma com 6 servidores. Sabe-se que, nesse grupo de servidores, para cada 3 mulheres, há 2 homens. Nesse caso, no citado grupo de servidores da prefeitura há

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C 

     

    5 equipes X 6 servidores = 30 servidores 

     

    Para cada 3 mulheres há 2 homens 

    3/2 = x/y 

    x + y = 30 

     

    3y = 2x 

    x = 30 - y 

     

    3y = 2(30 - y) 

    3y = 60 - 2y 

    5y = 60 

    y = 12 homens 

     

    Logo: 30 - 12 = 18 mulheres 

  • 5 equipes X 6 servidores= 30 pessoas

    sabendo que para cada 3 mulhres ha 2 homens vc vai multiplicando .

    2 X 3 mulheres = 6 mulheres e 4 homens 

    4 x 3 mulheres = 12 mulheres e  8 homens

    6 x 3 mulheres = 18 mulheres e 12 homens   >  18 + 12= 30  pessoas

    TOTAL:  18 mulheres    INTEM C

     

  • Gabarito: Letra C

    Vamos "destrinchar" a questão:

    I) O grupo será dividido em 5 equipes, cada uma com 6 servidores

    5 equipes x 6 servidores = total de pessoas (entre homes e mulheres)


    II) Sabe-se que, nesse grupo de servidores, para cada 3 mulheres, há 2 homens

    Mulheres estão para Homens assim 3 está para 2 - Matematicamente M/H = 3/2, logo 2M=3H
     

    III) Se 2M=3H, então H = 2M/3

    IV) Sabendo que o total de Homens e Mulheres é 30, posso dizer que H + M = 30

    Aplicando a substituição: 2M/3 + M = 30

    2M + 3M = 90

    5M = 90

    M = 18
     

    V) O total de Mulheres é igual a 18.


    FORÇA E HONRA.

     

  • 5x6 =30 servidores

    a cada 3 mulheres 2 homens

    então a cada 9 mulheres = 6 homens e somando isso da 15 

    falta 15 , mas como ja sabemos que 15 = 9 mulheres e 6 homens , então 9 + 9 =18 mulheres ,6+6 = 12 homens 

    18+12 =30

  • equipes 5 x 6 servidores= 30

    30 servidores / 5(total de homens + mulheres) =6

    6x2= 12 homens

    6x3= 18 mulheres

     

  • Einsten sendo Einsten, boa garoto!

  • "para cada 3 mulheres, há 2 homens"

    para cada, leia-se RAZÃO. Viu razÃO, coloca o K em açÃO

    M / H = 3K / 2K

    3K + 2K = 30 (n. total servidores)

    5K = 30

    K = 6

    Aí só substituir o K -> M = 3.K -> M = 3.6 -> M = 18

     

  • fui pela razao

    5 equipes / 6 componentes

    3 mulheres / 2 homens

    5/6 = 3M/2H

    5x2H = 10h

    6x3M = 18m 

    Como nao existe alternativa 10 homens, logo alternativa C = 18 mulheres esta CERTA

  • Maria Caser, são 12 homens

  • Meu sonho é ver uma questão dessa na minha prova

  • resolução da questão - https://www.youtube.com/watch?v=XpC-MxgJ3zo.

  • São 5 equipes de 6 servidores, como o exercício diz que são 3 mulheres para cada 2 homens, podemos dizer que 3 equipes são compostas por mulheres e 2 por homens. Logo:
    Mulheres: 3 x 6 = 18
    Homens: 2 x 6 = 12
    GABARITO: C

    FONTE: pontodosconcursos | Professor Henrique Tiezzi

  • Questao nao precisa fazer calculo nenhum!

    De cara jamais poderia ser a alternativa " D "ou "E".

    se no grupo existem homens e mulheres como poderia ter 30 homens ou somente 30 mulheres.

    Mais um pouco de raciocinio nao poderia ser aletra "A". se fosse 12 mulheres ai teriamos 18 homens e assim além da alternativa "B" estar correta tambem nos teriamos mais homens que mulheres e, nao éisso que o enuciado diz.

    so resta a alternativa "C" . Questao de raciocinio logico puro. Foi isso que o examinador quiz do candidato! Em segundos voce resolve. enquanto outros estao querendo fazer calculo  ja fiz mais duas questoes.... mamão com açucar!

  • É Welligton o que importa na prova é acertar. Eu mesmo fiz de uma forma bem elementar. Escrevi 30 palitos, risquei três e pulei dois até o final. Depois é só contar e deu 18. kkkk.

  • Alternativa C

    Questão simples usando o “K” (Método do professor Marcelo Jardim)

    5 equipes de 6 servidores = 30 pessoas 

    Proporcionalmente: 

    3k+2k=30

     5k=30

    k=

    3M => 3*6 = 18

    2H => 2*6 = 12

     

    #foconamissão

  • Usei o método K

    3k=mulheres

    2k=homens

    3k+2k=5K

    Como temos 30 servidores, teremos 30/5= 6

    agora basta multiplicar:

    Mulheres: 3*6=18

    Homens: 2*6=12

  • 5 equipes*6 servidores= 30 servidores total

    M + H = 30 = 6

    3  +  2      5

    M= 3*6= 18

    H= 6*2= 12

  • Fiz por proporção
    total de servidores 5 * 6 = 30

    30 ---- 5

     x ---- 2

    x= 12 homens
    30 - 12 = 18 mulheres

  • fiz apenas duas contas:


    5x6=30

    30x3/5=18 mulheres

  • Total de Servidores: 30

    Para cada 3 Mulheres = 2 Homens (3+2=5)

    30/5= 6

    3 (mulheres) *6= 18 MULHERES 

    2 (homens) *6= 12 HOMENS 

  • Fiz conta, mas tem um jeito mais fácil, se você sabe que tem 6 servidores na equipe e deve ter 3 mulheres, logo você tem certeza que existe 18 mulheres, 12 são homens, fiz tb por distributiva, mas acho que assim é mais rápido! Abraços! Fiquem com Deus!

  • "A cada 3 mulheres, há 2 homens" -> quer dizer que a cada 5 pessoas (3+2), há 2 homens.

    30 servidores contém 6 blocos de 5 pessoas, então 6 x 2 = 12 (homens)

    30 - 12 = 18 (mulheres)

    GAB: C

  • Gabarito: C

     

     

    5 * 6 = 30 servidores.

     

     Para cada 3 mulheres (M) há 2 homens (H) -----> M = 3x e H = 2x

     

    3x + 2x = 30 (total de servidores)

    5x = 30

    x = 30/5

    x= 6

     

    M ----> 3 x = 3 * 6 = 18

    H ------> 2 x = 2 * 6 = 12

     

  • Questão que mistura o conceito de Proporcionalidade com resolução de Sistemas Lineares.

     

  • GABARITO C

    MULHERES----------HOMENS----------TOTAL

    3 ---------------------- 2 -------------------5

    X---------------------------------------------30

    RESOLVI CALCULAR O TOTAL DE MULHERES E ASSIM ENCONTRAR O DE HOMENS

    MULHERES---------TOTAL

    3-----------------------5

    X----------------------30

    5x = 30.3

    5x = 90

    x = 90/5

    X = 18 MULHERES

    Como são 30 pessoas (5 equipes de 6 pessoas) então o total de homens será 12.

  • quando a questão é com numeros pequenos, dá pra fazer assim: (kkkkk)

    III

    II

    III

    II

    III

    II

    III

    II

    III

    II

    III

    II

    Total de pauzinhos = 30

    temos 6 grupos de 3 pauzinhos = 18 mulheres

    temos 6 grupos de 2 pauzinhos = 12 homens

  • total de pessoas: 5 equipes com 6 pessoas em cada 6*5=30

    k = Constante de Proporcionalidade

    razão de 3 mulheres para cada 2 homens

    3k + 2k = 30 ; 5k = 30 ; k = 30/5 ; k = 6

    mulheres 3*6 = 18

    homens 2*6 = 12

  • Eu fiz assim : criei uma tabela dividida em 5 grupos, cada grupo com 6 membros, depois fui dividindo grupos de 3 para mulheres e 2 para homens e somei. :)

  • Para cada equipe há 6 servidores. Para cada 3 mulheres, há 2 homens

    6x3 (mulheres) = 18 Mulheres

    6x2 (homens) = 12 Homens.

  • Para resolver a questão fui pela interpretação e anulação das questões, se são 5 equipes com 6 servidores cada, temos 30 servidores no total. Logo se há uma proporção de 3M para 2H, excluem-se as alternativas D e E, pois não é possível que o grupo tenha 30M ou 30H. Logo, exclui-se a alternativa A, considerando que o número de mulheres é maior que o número de homens, logo sobra a alternativa C, 18M!

    Dica do professor Altevir do Focus, sempre tentar interpretar a questão e a possibilidade lógica das alternativas.

    Ao fim, utilizei o seguinte cálculo, de acordo com minha conclusão, para ter certeza:

    3/2 = 18/12

    36=36

    Gabarito C

  • Prof. Marcelo Jardim: "Razão põe o K em ação":https://www.youtube.com/watch?v=jEm5RzgBC5Q

  • Como temos 5 equipes com 6 servidores, então temos 30 servidores no total.

    H =homens, M = mulheres 

    H + M = 30 ....(1)

    M / H = 3/2  ... (2)

    H = 2/3M, substituindo 2/3 na conta (1) , 2/3 M + M = 30

    assim, Mulheres = 18 e Homens = 12

  • Gab C

    5 ( equipes ) x 6 (servidores) = 30 (total)

    3m/ 2h

    Logo.. 3 x 6 = 18 Mulheres

    2 x 6 = 12 Homens, total é 30.

  • C) 18 MULHERES

    essa eu respondi assim:

    São 5 grupos com 6 servidores -> 5x6= 30

    para cada 3 mulheres existem 2 homens.. fui fazendo 3 mulheres e 2 homens até chegar no 30.

    M | H

    3 | 2

    3 | 2

    3 | 2

    3 | 2

    3 | 2

    3 | 2

    18| 12

    (MATEMÁTICA É COMPLICADO DEMAIS PRA QUEM NÃO SABE, EU VIM DO DIREITO, ENTÃO ME VIRO COMO POSSO, TODO CÁLCULO EXISTE UMA LÓGICA, E HÁ VÁRIAS MANEIRAS DE SE CHEGAR A UMA RESPOSTA)

    Tenha fé!

  • Gab: C

    Basta pensar um pouco:

    5 equipes x 6 pessoas por equipe = 30 pessoas

    Logo, descartam-se as alternativas D e E, pois teremos homens e mulheres para formar as equipes. E

    pelo enunciado teremos mais mulheres do que homens, restando como resposta a alternativa C.

  • fazendo na raça:

    são 5 equipes de 6 pessoas cada, logo: 6x5 = 30.

    São 3 mulheres para cada 2 homens, logo: 3/2.

    Basta subir os números proporcionalmente: 6/4, 9/6, 12/8 15/10, 18/12. Em cima eu subi de 3 em 3, em baixo 2 em 2.

    Temos um total de 18 mulheres e 12 homens.

    Gab. C

  • Usei o mesmo raciocínio da Concurseira Nata.

    Simples assim:

    São 30 servidores, divididos em 5 equipes, de 6 pessoas, logo

    3/5 são mulheres = 6x3 = 18 mulheres

    e

    2/5 são mulheres = 6x2 = 12 homens

  • Utilizando a proporção informada:

    3 mulheres para 2 homens

    e a quantidade de servidores:

    5 equipes com 6 servidores = 5 * 6 = 30 servidores

    É possível montar uma equação de proporção (igualando a proporção informada com a quantidade de servidores):

    3x + 2x = 30 -> 5x = 30 -> x = 30/5 -> x=6

    Substituindo o valor de "x" na proporção da equação referente às mulheres, teremos:

    3x = 3*(6) = 18 MULHERES

    Substituindo o valor de "x" na proporção da equação referente aos homens, teremos:

    2x = 2*(6) = 12 HOMENS

    GABARITO: C

  • São 5 equipes cada uma com 6 servidores, logo 5x6= 30 servidores no total.

    Para cada 3 mulheres, há 2 homens:

    Mulheres= 3p

    Homens= 2p

    Somo os dois, que da um total de 5p.

    Eu sei que o total são 30 então o próximo passo é dividir o total de servidores com a quantidade total de p para saber o valor de p (30/5=6p)

    Após isso...

    Multiplico a quantidade de mulheres (3) pelo valor de p (6) para saber a quantidade total de mulheres (3x6=18)

    Para saber a quantidade de homens faço a mesma conta com os valores dos homens -> 2x6=12

    Conclusão: São 18 mulheres e 12 homens. (letra C)

    Resolvi conforme o método das partes do professor Márcio Flávio.

    Espero que ajude!

    Grande abraço! Bons estudos a todos!

  • FIZ assim: para cada 3 mulheres eu ia somando 2 homens.

    quando cheguei a conta que 3x6=18 mulheres e que homens seria .2x6=12.

    GABARITO LETRA : C

  • m= x=k/3

    h= y=k/2

    equipe e serviços 5x6=30

    3k+2k=30

    5k=30

    k=30/5

    k=6

    m=3x6=18

    h=2x6=12

  • 5 Equipes de 6 Servidores

    5 x 6 = 30 servidores no total

    O problema diz que:

    3 são mulheres

    2 são homens

    Então dividi o total de servidores (30) pela soma do número de H e M

    30/5 = 6 que é o número comum aos dois grupos ( H e M )

    Depois é só multiplicar :

    3 M x 6 = 18 mulheres

    2 H x 6 = 12 homens

  • a questão bota um texto enorme só pra vc perder tempo...

  • FORMA MAIS SIMPLES DE TODAS:

    "para cada 3 mulheres, 2 homens (...)"

    Tendo em vista que o total é 30, façamos:

    M--> 3 H-->2=5

    M--> 3 H-->2=5

    M--> 3 H-->2=5

    M--> 3 H-->2=5

    M--> 3 H-->2=5

    M--> 3 H-->2=5

    A questão pede o número de mulheres ou homens, nesse caso, vc faz o cálculo simples de mulheres nessa ordem vertical e o de homens também, vê qual dos dois se encaixa em uma das alternativas e voalá!!

  • Faz na raça, meu povo! :)

  • Gabarito C

    ⨠ Se são 5 equipes com 6 servidores, logo há 30 servidores ao total (6x5=30 servidores).

    ⨠ Para cada 3 mulheres há 2 homens, então no total há 5 homens e mulheres, sendo assim: 30/5 = 6 homens e mulheres em cada equipe. Então: 3/2 (multiplicando por 6) = 18 mulheres / 12 homens.

    ⨠ Conta direta: 1º 3+2 = 5 ; 2º 30/5 = 6 ; 3º 3/2 multiplicando por 6 = 18 mulheres e 12 homens.

  • usando a lógica já é possível fazer essa questão.

    5 serv 6 grupos = 30 servidores

    Se a proporção é 3/2 (3 mulheres 2 homens) é impossível ser a letra D e E pois teríamos um grupo completo de um único gênero.

    Sabendo q o grupo é composto por 30 servidores a letra A e B estão erradas por afirmaram q o grupo de mulheres é inferior (sendo q a proporção é maior pra mulheres)

    Logo a letra C é a correta.

  • (C)

    Fiz de outra forma:

    "5 equipes, cada uma com 6 servidores. Sabe-se que, nesse grupo de servidores, para cada 3 mulheres, há 2 homens"

    H-->Homem

    M-->Mulher

    Equipe 1 M-M-M-H-H-M

    Equipe 2 M-M-H-H-M-M

    Equipe 3 M-H-H-M-M-M

    Equipe 4 H-H-M-M-M-H

    Equipe 5 H-M-M-M-H-H

    Total 18 Mulheres e 12 Homens.

  • 5 equipes . 6 servidores = 30 pessoas.

    Para cada 3 mulheres, há 2 homens = 5 partes.

    M = 3/5 . 30 = 18 mulheres.

    H = 2/5 . 30 = 12 homens.

    Resposta: C

  • Minha contribuição.

    Razões e Proporções

    Total = 30

    Mulheres (M) / Homens (H) = 3/2

    M/H = 3k/2k

    M + H = 30

    M = 3k

    H = 2k

    3k + 2k = 30

    5k = 30

    k = 30/5 = 6

    k = 6

    M = 3k = 3.6 = 18

    H = 2k = 2.6 = 12

    Abraço!!!

  • Método das partes: 30/5P

    P= 6

    H=2P

    M=3P

    3x6=18M

    2x6=12H

  • São 5 equipes.

    São 6 grupos de 5, ou seja, 6x5 = 30.

    Já mata as duas últimas, pois 30 é o total de homens e mulheres.

    Para calcular o quantitativo feminino você pegará então 3 (a cada três mulheres) por 6 que é o total de grupos = 24.

    Logo, o que falta de homens é 6.

    Assim, 24 - 6 = 18 (dezoito) mulheres.

  • (C)

    Segue outra forma de resolução:

    M-> Mulher

    H-> Homem

    Equipe A ( M M M H H M )

    Equipe B (M M H H M M )

    Equipe C (M H H M M M )

    Equipe D ( H H M M M H )

    Equipe E ( H M M M H H )

    Total:

    18 Mulheres.

    12 Homens.

  • Método MPP: questão que te dá a razão, coloca o k que vem a solução.

    3k +2k = 30 ( pois o total de pessoas é 5 grupos de 6)

    5k= 30

    k= 30/5

    k= 6

    3x6 = 18 mulheres (substituí) 2x6 = 12 homens

    Abraço, não desista !

  • O grupo de servidores da prefeitura que serão envolvidos no desenvolvimento das políticas públicas mencionadas no texto VI será dividido em 5 equipes, cada uma com 6 servidores. Sabe-se que, nesse grupo de servidores, para cada 3 mulheres, há 2 homens. Nesse caso, no citado grupo de servidores da prefeitura há.

    Logo, 5.6=30

    Então resolvi assim kkkkk:

    1= Representa Mulheres

    0= Homens

    111 00 111 00 111 00 111 00 111 00 111 00

    Se contarmos a quantidade de 1 e 0 vamos ter:

    MULHERES (1) = 18

    HOMENS (0) = 12

    GABARITO: (C) 18 Mulheres.

  • 5 equipes com 6 servidores cada, dá um total de 30 servidores (5x6).

    Se a cada 5 pessoas há 3 mulheres, então a cada 30 terá X.

    3/5 = X/30

    5X = 3.30

    5X= 90

    X = 90/5

    X= 18

  • Gabarito: C

    Não precisa de conta, nem de fórmulas exorbitantes, basta interpretar bem a questão.

    São 5 equipes com 6 em cada grupo, então 6 x 5 = 30 servidores

    A cada 3 mulheres terão 2 homens em cada grupo, diante disso já sabemos que o número de mulheres é superior ao de homens, só com essa informação já é possível responder a questão.

    a) 12 mulheres. (se houvesse 12 mulheres haveria 18 homens tornando a questão errada já que as mulheres são maioria)

    b)18 homens. (se houvesse 18 homens haveria 12 mulheres tornando a questão errada já que as mulheres são maioria)

    c)18 mulheres. (alternativa correta, 18 mulheres e 12 homens)

    d)30 homens. (30 é o número total de servidores)

    e)30 mulheres. (30 é o número total de servidores)

  • https://www.youtube.com/watch?v=XnZb9tg8WnI

  • 5X6= 30 TOTAL

    M/3 H/2 = 3K +2K =30

    5 =30

    30/5= 6

    6.3M=18 MULHERES

    Fiz assim e deu certo!

    abraço!

  • M = 3

    H =  2

    M + H = 30

    3      2

    M + H = 30 = 6

                   5

    M = 3.6 = 18


ID
1911952
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Determinada associação de moradores, com 70 associados, estabeleceu a mensalidade de R$ 100,00 para cada associado. Os dirigentes dessa associação estimaram que, para cada R$ 10,00 de aumento na mensalidade, três associados deixariam a associação, por dificuldades financeiras.

Na situação descrita, se por x vezes a mensalidade for aumentada em R$ 10,00, a expressão algébrica que fornecerá o valor, em reais, arrecadado pela associação, em função de x, será

Alternativas
Comentários
  • Considere a seguinte equação:

    TA = (M)x(NA), onde 

    TA = Total Arrecadado (R$).
    M = Mensalidade (R$/associado).
    NA = Número de Associados.


    Mas, para cada aumento(+) de R$ 10,00, haverá uma diminuição(-) de 3 associados. Podemos modificar a equação inicial em função da variável X:

    X = Cada aumento de R$ 10,00 realizado pela associação, então:

    M = 100 + 10X
    NA = 70 -3X



    Substituindo NA e M na equação inicial:

    TA = (100 + 10X)x(70 - 3X).

    ALTERNATIVA CORRETA = B.

  • O texto não faz parte da questão!!!

  • Essa é bem logica

    a menssalidade é 100 reais o capital de juros a ser inserido é 10 reais =  ( 100 + 10 x)

    o total de moradores é igual a 70 e para cada aumento 3 iram sair    ( 70 - 3x )

     

    RESPOSTA  (100 + 10x)(70 – 3x).   ITEM B

  • Acredito que seja mais uma questão de raciocinar mesmo. Se no início a questão disse que aumenta 10,00 no valor da mensalidade, então não poderá ser as assertivas C e E, visto que ao invés de somar os 10,00 à mensalidade, está subtraindo. Pois bem, resta-nos as assertivas A, B e D:

    A alternativa A não poderia ser porque o enunciado diz claramente que, para cada 10,00 de aumento na mensalidade, três pessoas se desassociam da associação, então o número multiplicado por X, que é o número de vezes que houve aumento da mensalidade, é 3 e não 4.  

    Já na alternativa D, houve a inserção do sinal errado. No lugar do sinal de adição, deveria ser o de subtração, pois há uma diminuição no número de associados após o aumento da mensalidade e não aumento. Portanto o gabarito é B.

     

    Bons estudos.

  • Simples: 

    (Valor mensalidade + adicional/mes) x (total de associados - quantidade desassociados/mes)

    (100 + 10x)(70 - 3x)

    Alternativa "B"


ID
1911955
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A Lei de Acesso à Informação, que regulamenta o direito constitucional de acesso dos cidadãos às informações públicas, é aplicável aos três Poderes da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios e representa um importante passo para o fortalecimento das políticas de transparência pública. A informação sob a guarda do Estado é sempre pública, devendo o acesso a ela ser restringido apenas em casos específicos e por período de tempo determinado.

De acordo com o texto precedente, a Prefeitura do Município de São Paulo poderá negar ao cidadão que a solicitar, por período determinado, informação relativa a

Alternativas
Comentários
  • INDISPENSÁVEIS; SECRETA

  • GAB. D

    Aspectos imprescindíveis à segurança da sociedade, classificada como sigilosa.


ID
1911958
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A mobilidade urbana é um dos maiores desafios enfrentados pelas grandes metrópoles em todo o mundo. São Paulo, na condição de maior cidade brasileira, não foge à regra. Melhorar a qualidade do transporte público, integrando seus diferentes sistemas, é importante passo para a redução do uso excessivo do automóvel, e a administração pública de São Paulo, ao longo dos anos, tem-se esforçado por oferecer às pessoas condições para migrarem do carro para outros meios de transporte. São exemplos dessa iniciativa, a

Alternativas
Comentários
  • PEDALANDO COM A CALOI, A POUPANÇA NUNCA DÓI.

  • A questão pede exemplo de ações para "migrarem do carro para outros meios de transporte."

    a) Rodízio - Direito de Ir e Vir - Diminuição de veículos nas Ruas - Fluxo de Automóveis

    b) Velocidade - Relacionado a Segurança e Fluxo de Automóveis

    c) Faixa Exclusiva - Melhorar Fluxo do Transporte Público / Ciclo Faixa - Diversificação das Vias Públicas (Gabarito)

    d) Pedágio Urbano - Medida de Arrecadação (cuidado, pois pedágio é um tema complicado - Direito de ir e vir)

    e) Construção - Melhoria de Fluxo de Transportes


ID
1911961
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

São Paulo, a grande metrópole brasileira, é também conhecida pelo elevado número de imigrantes no conjunto de sua população. Receber o grande contingente de brasileiros que buscam melhores condições de vida é tarefa complexa, a requerer políticas públicas adequadas para responder às demandas desses migrantes. Nessa perspectiva, o poder público paulistano

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B)

     b)busca promover e garantir aos migrantes o acesso aos direitos sociais básicos e aos serviços públicos essenciais, promovendo a inclusão social e reconhecendo-lhes sua identidade cultural.

  • O REMÉDIO É A SOCIALIZAÇÃO

  • Essa matéria é só ter bom senso


ID
1911964
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Planejar o desenvolvimento urbano é obrigação a que os municípios estão sujeitos. Em São Paulo, a Política de Desenvolvimento Urbano e o Plano Diretor Estratégico constituem norma legal e têm por objetivo ordenar o crescimento da cidade de forma equilibrada e coerente. Com relação a esse tema, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C:

    c)A Política de Desenvolvimento Urbano visa, entre outros objetivos, promover o uso socialmente justo e ecologicamente equilibrado do território municipal.

  • ECOSSOCIAL


ID
1911967
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Preservar a história de uma cidade é respeitar sua trajetória ao longo do tempo e sua identidade cultural. Um modo clássico de fazê-lo é o tombamento de bens materiais e imateriais. Em São Paulo, existe o Conselho Municipal de Preservação do Patrimônio, órgão colegiado vinculado à Secretaria Municipal de Cultura. Entre as atribuições desse Conselho, é correto destacar

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C)

     c) o direito de tombar bens públicos ou privados que, por seu reconhecido valor, mereçam ser preservados e ficar sob a especial proteção do poder público municipal. 

  • MERITOCRACIA


ID
1911970
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

O uso e a ocupação do solo, bem como o próprio zoneamento urbano, são questões centrais nas cidades contemporâneas, realidade que assume dimensão ainda mais expressiva em uma cidade do porte de São Paulo. Enfrentar esse tema, tendo por pressuposto o respeito à convivência democrática e aos princípios fundamentais de cidadania, envolve a adoção de políticas públicas voltadas para

Alternativas
Comentários
  • A POLÍTICA DA BOA VIZINHANÇA


ID
1911973
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Sabe-se que a sociedade brasileira apresenta elevada desigualdade econômica, social e étnico-racial, o que historicamente tem produzido hierarquização social. Esse cenário, presente em todo o país, produz privilégios e exclusões que devem ser considerados pelas administrações municipais no processo de formulação de políticas públicas. No caso da capital paulista, as políticas públicas voltadas para o setor da saúde sustentam-se em alguns princípios, como no princípio de que as desigualdades econômicas e sociais

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E)

    e) geram impacto sobre as causas de adoecimento e morte da população.

     

  • A QUESTÃO TRATA DE SAÚDE


ID
1911976
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Os governos têm sido desafiados a institucionalizar processos e a estabelecer canais mais efetivos para que os cidadãos tomem parte das decisões sobre as políticas públicas, uma vez que a participação social é tida como importante fator de aperfeiçoamento da gestão pública. Em São Paulo, é possível se envolver e acompanhar a política municipal por meio da participação nos conselhos organizados em torno das pautas mais significativas para a cidade. No que concerne às atribuições desses conselhos, é correto afirmar que emitir parecer sobre os assuntos de ordem pedagógica e educativa que lhe sejam submetidos pela administração municipal cabe ao

Alternativas
Comentários
  • ASSUNTOS DE ORDEM PEDAGÓGICA E EDUCATIVA

  • Gabarito E

    O C.M.E. poderá organizar Comissões Temporárias Especiais para deliberar sobre assuntos de ordem pedagógica e educativa que lhe sejam submetidos pela Administração Municipal.


ID
1911979
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

No campo da cultura, as políticas públicas implementadas pelo município de São Paulo se coadunam com a concepção ampla de cidadania, o que ocorre mediante a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C:

    c)percepção de que a cultura e as artes, em geral, são elementos constitutivos da vida. 

  • CULTURA, POLÍTICAS PÚBLICAS, CONCEPÇÃO, CIDADANIA


ID
1911982
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A Constituição Federal, aprovada em 1988, é conhecida como Constituição Cidadã. Depois de décadas de democracia frágil e da experiência de regimes autoritários ou ditatoriais, o Brasil tem buscado aperfeiçoar suas instituições e aprimorar práticas cidadãs. O município de São Paulo tem-se esforçado por oferecer à população mecanismos facilitadores da participação social e de adensamento da transparência. Em suma, o que se pretende é conferir à cidadania seu significado essencial. Nesse sentido, a cidadania pode ser definida como

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C)

    c)instrumento de dignificação da vida humana, pela observância de direitos e deveres.

  • DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA; TODO CIDADÃO BRASILEIRO TEM O DEVER DE VOTAR, ASSIM COMO O DIREITO DE SER CANDIDATO AO VOTO


ID
1911988
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a opção correta com relação ao PowerPoint, programa utilizado para produzir apresentações de eslaides.

Alternativas
Comentários
  • Gab_ B. 

      A partir de um conjunto de estilos e temas, é possível escolher o formato dos eslaides de uma apresentação.

  • Gabarito Letra B

    A) Não há esse limite de slides.
    B) CERTO: o fomato dos slides é editado em "design".
    C) o Powerpont é justamente isso, criar aresentações de slides personalizadas.
    D) Errado,  não é necessário que cada eslaide deve ser salvo como um arquivo separado, eles são salvos todos juntos, existe a possibilidade de salvar a apresentação em video também.
    E) Errado, pode incluir outras mídias na apresentação, além do JPEG e GIF, como por exemplo vídeos.

    bons estudos

  • Olá pessoal, tudo bem???

     

    a) O limite de slides previstos na letra "a" está errado. No PowerPoint 2010, é possível imprimir, através do caminho guia "Arquivo", opção "Imprimir", a seguinte quantidade de slides por página:

    * 01 slide;

    * 02 slides;

    * 03 slides;

    * 04 slides na horizontal;

    * 06 slides na horizontal;

    * 09 slides na horizontal;

    * 04 slides na vertical;

    * 06 slides na vertical;

    * 09 slides na vertical;

     

    e) É possível incluir outros arquivos do Microsoft Office em uma apresentação do PowerPoint. Esse vídeo é um pouco antigo, mas eu consegui realizar a mesma função na versão de 2010: https://www.youtube.com/watch?v=Z295nRPTCV8.

     

    =)

  • Alguém poderia explicar essa letra D 
    :-(

  • Técnica infalível do Fernando Nishimura:

    A letra B é a única alternativa que não apresenta negação, restrição ou menosprezo do referido software (Powerpoint).

  • EMANUELLA SOARES, pelo que eu entendi ele quis dizer que para montar uma apresentação de slide, voce precisa abrir um powerpoint por slide, o que não teria cabimento nenhum.

  • essa eu acertei na locura kkk

  •  a) Não interpreto como uma negação.

    "É possível imprimir um arquivo salvo em formato PPT agrupando-se, no máximo, três eslaides por página." É possível (uma página com 3 slides, no máximo).

    Agora, se estivesse redigida assim:

    É possível imprimir, no máximo, três eslaides agrupados por página, de um arquivo salvo em formato PPT. Aí estaria limitando. 

  • Letra B. Os estilos e temas são padrões para a apresentação de slides. Estilos se aplicam aos slides individualmente, Temas se aplicam a todos os slides da apresentação (ou dentro de uma seção).

    A letra A tem uma restrição, e está errada, porque podemos imprimir 1, 2, 3, 4, 6 ou 9 slides por página.

    A letra C tem um menosprezo, pois no PowerPoint é possível criar uma apresentação de slides personalizada.

    A letra D tem uma restrição, exigindo que cada slide seja salvo separadamente. Podemos salvar todos os slides, ou exportar diretamente no formato de vídeo.

    A letra E tem uma negação, pois é possível inserir documentos e planilhas na apresentação de slides, seja pela opção Objeto ou pela opção em Botões de Ação.

  • Emanuela, não é necessário salvar slide por slide para criar uma apresentação e depois "juntá-los" como diz a questão. 

  • Respondi com base no método do professor Nishimura. 

    Perfeito. Melhorei muito meu desempenho em informática depois que comecei a estudar com base no método dele.

  • Comentários do professor Fernando Nishimura:

     

    Letra B. Os estilos e temas são padrões para a apresentação de slides. Estilos se aplicam aos slides individualmente, Temas se aplicam a todos os slides da apresentação (ou dentro de uma seção).

    A letra A tem uma restrição, e está errada, porque podemos imprimir 1, 2, 3, 4, 6 ou 9 slides por página.

    A letra C tem um menosprezo, pois no PowerPoint é possível criar uma apresentação de slides personalizada.

    A letra D tem uma restrição, exigindo que cada slide seja salvo separadamente. Podemos salvar todos os slides, ou exportar diretamente no formato de vídeo.

    A letra E tem uma negação, pois é possível inserir documentos e planilhas na apresentação de slides, seja pela opção Objeto ou pela opção em Botões de Ação.

  • Esse método Nishimura não passa de (bom senso). 

    São poucos assuntos (Ex: linux e planilhas) que exigem realmente um certo conhecimento do candidato.

     

  • No POWER POINT: pode imprimir ATÉ 9 SLIDES POR FOLHA

    No WORD: pode imprimir ATÉ 16 PÁGINAS POR FOLHA

  • Letra b.

    De fato, os temas e estilos são usados para a definição do formato e aparência dos slides. Vejamos porque os demais itens estão errados.

    A letra a está errada, pois é possível agrupar até 9 slides por página.

    A letra c está errada, pois, como visto, é possível criar apresentação de slides personalizada, a qual permite escolher quais slides e em que ordem serão exibidos no modo de apresentação. 

    A letra d está errada, pois toda a apresentação é salva como um arquivo, e não cada slide.

    A letra e está errada, pois é possível inserir objetos como planilhas do Excel ou até mesmo outra apresentação do PowerPoint, dentro da apresentação atual, a partir da guia Inserir.

    Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini

  • Tinha uma amiga que sempre escrevia eslaide. Eu a corrigia mentalmente!! rsrs Num é que ela tava certa?! rsrsrs

  • Achei estranho a banca utilizar a palavra "formato" ao invés da palavra "forma" formato pra mim é doc.txt. pptx.. ppsx

  • LETRA B

  • Letra B

    a) Errada. Podemos agrupar até nove slides por página.

    b) Certo. Observe que na Guia Design há uma série de modelos de temas para aplicarmos em nossas apresentações.

    c) Errada. É possível criar apresentações personalizadas.

    d) Errada. Quando salvamos, será salvo todo o conjunto de slides que formarão a apresentação,.pptx.

    e) Errada. É possível inserir uma série de objetos de vários formatos, como vídeo, áudio e vários formatos de imagens.

    Questão comentada pelo Prof. Fabrício Melo

  • "formato"

  • Resolver questões de 2017 pra baixo é ver os comentários cheios de método nishimura kkkkk, que coisa chata

  • Minha contribuição.

    PowerPoint (Resumo)

    -PPTX ~> É a extensão padrão, default, dos arquivos;

    -PPSX ~> Extensão só para apresentação - mnemônico PPSX (SHOW);

    -Modos de exibição de apresentação ~> Normal, Classificação de Slides, Anotações, Modo de Exibição de Leitura, Estrutura de Tópicos;

    -Guias ~> Mnemônico: PAREIDATA - Página Inicial, Arquivo, Revisão, Exibição, Inserir, Design, Animação, Transição, Apresentação de Slides;

    - Slide Mestre ~> O slide mestre controla a aparência da apresentação inteira, inclusive cores, fontes, segundo plano, efeitos e praticamente todo o resto, é possível ter mais de um slide mestre em uma apresentação;

    -Grupo: Modos de Exibição Mestres - Slide Mestre - Folheto Mestre - Anotações Mestras;

    -Animação ~> Efeitos visuais usados dentro de um mesmo slide;

    -Efeitos de Transição ~> Efeitos visuais usados na transição de um slide para outro;

    -Pincel de Animação ~> Serve para aplicar o efeito a outros objetos na apresentação;

    -F5 ~> Inicia a apresentação do primeiro slide;

    -SHIFT+F5 ~> Inicia a apresentação a partir do slide atual;

    -Tela branca: Vírgula (,);

    -Tela preta: Ponto (.);

    Fonte: Estratégia

    Abraço!!!

  • Comentar aqui pra revisar depois.

  • da forma que a questão foi escrita, a opção "A" tambem está correta, é possível em arq. PPT agrupar no máximo 3 eslaides.
  • GABARITO: B.

    Dica quanto à alternativa A: é possível imprimir até no máximo 9 slides por página.

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 
  • "eslaides" no meio do c* da cespe!


ID
1911991
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Acerca das opções disponíveis para uso e gravação de arquivos em formato PDF, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab_B

    É possível instalar no computador um driver para imprimir arquivos em formato PDF; tal driver é uma das opções de impressão digital para diversos tipos de arquivos.

  • Driver é um software que permite que o computador se comunique com o hardware ou com os dispositivos. Sem drivers, o hardware conectado ao computador, por exemplo, uma placa de vídeo ou uma impressora, não funcionará corretamente.

    Fonte: http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/what-is-driver#1TC=windows-7

    A diferença entre drive e driver pode ser demarcada apenas por um “r” a mais em uma das palavras. No entanto, apesar dessa semelhança de escrita, o emprego e o significado dos termos são diferentes na prática.

    Drive é um componente físico da sua máquina que serve como uma unidade de armazenamento.

    Fonte: http://www.tecmundo.com.br/driver/10909-qual-a-diferenca-entre-drive-e-driver-.htm

     

  • Essa foi...

  • Gab. B) Para diferenciar: "DrivE" eu chuto! = Componente físico. "DriveR" eu xingo! = software

  • Sobre a letra D: não sei exatamente a partir de qual versão do Word que já permite converter mas uso o 2015, que já faz! E quanto a letra E: se você pesquisar pela internet, existem inúmeros aplicativos que são desenvolvidos por outras empresas que faz a conversão pra pdf., porém não obrigatoriamente que seja da Adobe.
  • Drive

    Dentro da informática, Drive é aquele dispositivo utilizado para fazer a leitura de algum meio externo, como, por exemplo um CD, um DVD e até mesmo um disco rígido. É um dispositivo físico, ou seja, é um hardware, e você pode visualizá-lo instalado no computador mesmo com ele desligado.

    Driver

    Driver é  um software, quando você instala algo novo no seu computador, como uma placa de vídeo nova, um monitor novo ou até mesmo um drive (sem o “r”!) de Blu-Ray, o seu computador precisa “aprender” a ler esse novo componente que foi instalado e conversar com ele, e essa missão é executada pelo driver desse novo componente. Portanto, é um programa que serve de intérprete entre o seu hardware e o seu sistema operacional.

    Fonte: techtudo.com

  •  a) Ora, basta pensar em um arquivo .DOC, eu posso muito bem abrir no MS WORD e salvar como PDF (Errado)


      b) é possível, é uma das opções, não é a única opção etc... (Não restringiu, não menosprezou, não "inventou moda") (Certo)


      c) Eu pensei assim, imagine milhares de pessoas acessando em todo o planeta o site do Adobe para converter arquivos. Por que eles iriam querer assumir essa "dor de cabeça" ? Sem contar que se o usuário não estiver com acesso à Internet naquele momento ele simplesmente não conseguirá ? Não seria mais fácil a empresa habilitar esta opção no próprio programa ? (Errado) 


      d) Menosprezou (Sinal de erro), é possível sim, na opção SALVAR COMO, basta selecionar o tipo de arquivo .PDF (Errado)


      e) Restringiu (Sinal de erro), é possível sim salvar em PDF, basta reler o exemplo acima. (Errado)

     

    Gab B

  • Sobre a questão B...

    Em um primeiro momento o trecho: "é uma das opções de impressão digital para diversos tipos de arquivo" me confundiu pois interpretei que outros formatos além do PDF poderiam ser impressos digitalmente a partir desse driver.

    Mas, analisando com mais calma cheguei a conclusão de que esse trecho queria dizer: posso criar PDFs a partir de vários arquivos diferentes. Por exemplo: imprimir um arquivo do word em pdf ou imprimir um jpeg em pdf.

  • A letra B não é absurda, lembro que existem sites que exigem o e-mail do usuário para converter de pdf para doc por exemplo.

  • Letra B. Softwares que simulam drivers de impressão como o PDF Creator e o PDF995, podem ser instalados no computador, para permitir que aplicativos que não possuem a opção ‘Exportar como PDF’ ou ‘Salvar como PDF’ possam criar arquivos PDF a partir de seus documentos.

  • Para mim o que está escrito na assertiva B poderia ser chamado de programa, software ou aplicativo, mas DRIVER? Driver é outra coisa, ele faz a leitura de um hardware por um computador para que este hardware possa ser usado corretamente, tem nada a ver com o que está sendo mencionado na assertiva.

  • a) O acrobat READER, o reader é apenas de leitura, não converte arquivos. ERRADA.

    b) DRIVE(Hardware) ≠ DRIVER (software). CORRETA.

    c) A conversão, numa versão paga, é totalmente possível, mas não envia o arquivo por e-mail. ERRADA.

    d) Sério isso? Claro que pode gente! Basta ir na opção formato. Exceto no Word 2003, onde é necessário instalar o driver. ERRADA.

    e) NÃO EXISTE ACROBAT WHITER! A banca misturou os programas. ERRADA.

  • Lembrei de um programa que uso pra salvar arquivos em pdf - PDF Creator. Por aí deu pra matar a questão.

  • Fui na C e errei, mas continuo achando a ideia boa. Fica aí a dica p/ pessoal da adobe!

  • Letra B. Softwares que simulam drivers de impressão como o PDF Creator e o PDF995, podem ser instalados no computador, para permitir que aplicativos que não possuem a opção ‘Exportar como PDF’ ou ‘Salvar como PDF’ possam criar arquivos PDF a partir de seus documentos.

    FN

  • Princípio Nishimura é demais, esse cara merece todo sucesso do mundo. Olha o tanto de gente que ele ajuda, além de ser humilde e guerreiro.

  • Incrivel ver como todos estao errados!

  • essa questao era pra ser anulada

     

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

     

    Letra B. Softwares que simulam drivers de impressão como o PDF Creator e o PDF995, podem ser instalados no computador, para permitir que aplicativos que não possuem a opção ‘Exportar como PDF’ ou ‘Salvar como PDF’ possam criar arquivos PDF a partir de seus documentos.

     

     

     

    Ensina-me, Senhor, o Teu caminho, e andarei na Tua verdade; une o meu coração ao temor do Teu nome. (Salmo 86:11)

  • Depois de muito tempo entendi o que a alternativa B significa (reforçado pelo comentário do Nishimura).

     

    Existem drivers que simulam uma impressora digital para realizar uma impressão digital cujo resultado é um arquivo em PDF, da mesma forma que alguns programas simulam um drive óptico para instalar arquivos no formato ISO.

     

    Impressora física > impressão do conteúdo do arquivo em papel

    Impressão digital > "impressão" (na verdade uma conversão) do arquivo em um novo arquivo PDF

     

    Esses drivers podem ser instalados separadamente ou vem por padrão no pacote Office. No Office 2016, existe o Microsoft Print to PDF, que permite salvar o arquivo atual neste formato.

  • https://acrobat.adobe.com/br/pt/acrobat/how-to/word-excel-ppt-to-pdf-converter.html

     

    e ai  cespe ?

  • Questão errada , driver é o software que faz a interface do hardware com o sistema operacional.

     

    Não existe "driver" para imprimir arquivos PDF , e sim softwares que permitem você imprimir os arquivos PDF.

     

    Questão deveria ser anulada

  • Essa foi para pegar os apressadinhos como eu... me lasquei. Fui na C com gosto sabendo que era a menos errada da história. Mas fiquei surpreso com o nível de sacanagem que a cespe fez com esta questão srsrs Realmente há estes Drivers, mas são como se fossem simuladores de impressão. Na realidade são softwares drives que simulam como se fosse realmente imprimir, ou seja, é uma impressora virtual que como resultado gera um arquivo PDF que pode ser salvo no próprio computador. 

    Exemplos destes softwares drives: Doro PDF write; PDFCreator; Wondershare PDFelement; e uma infinidade de outros parecidos. 
     

    Esta necessidade surgiu, em grande parte, por conta dos navegadores que grande parte deles não possuem esta tal configuração. Ou seja, caso queira salvar a página da mesma forma como vizualisado, o mais aconselhado, é salvar por tal procedimento, pois quando você salva através do método de salvar como página completa no menu arquivo, a página, quando salva, nunca fica do mesmo formato ou leiaute como visualizado no navegador. 

  • a) Acrobat Reader não converte para PDF.

     

    c) O site da Adobe não envia o arquivo convertido para o e-mail do usuário.

     

    d) Versões recentes do Word permitem salvar arquivos DOC no formato PDF.

     

    e) Não existe Acrobat Writer.

     

    OBS:

     

    Drive: componente físico do computador que serve como uma unidade de armazenamento.

    Driver: software que permite que o computador se comunique com o hardware ou com os dispositivos.

  • Autor: Fernando Nishimura, Professor de Informática, de Noções de Informática

    Letra B. Softwares que simulam drivers de impressão como o PDF Creator e o PDF995, podem ser instalados no computador, para permitir que aplicativos que não possuem a opção ‘Exportar como PDF’ ou ‘Salvar como PDF’ possam criar arquivos PDF a partir de seus documentos.

  • Sempre se atentar para o "É possível" !!!

  • Questão muito mal redigida, ao meu ver.

    Pela forma como foi redigida, o examinador induz ao erro pelo fato de se associar o driver com drivers de dispositivo. Todavia, há drivers que conseguem simular uma determinada atividade, a exemplo da impressão, tornando o item "B" correto. Lembrem-se disto: o próprio sistema operacional, quando você vai imprimir um arquivo, permite que você salve o documento em formato pdf.

    Aos colegas que marcaram o item "C", lembrem que o adobe é um software pago. Seria um tanto quanto incoerente um software pago que permite com que você faça conversões online em sua plataforma e ainda te envie por email, não?

    Bons estudos.

  • C) Um arquivo gravado no formato DOC pode ser convertido online para o formato PDF no sítio da Adobe, que enviará o arquivo convertido para o email do usuário.

    Segue o link do sítio da Adobe onde isso é possível: https://www.adobe.com/acrobat/online/word-to-pdf.html

    Pode ser salvo direto no computador ou compartilhado via link por mensagem ou e-mail.

    Ao meu ver, questão desatualizada.

  • Em 17/12/20 às 15:30, você respondeu a opção C. Você errou!

    Em 29/09/20 às 09:07, você respondeu a opção C.Você errou!

    Em 01/09/20 às 15:38, você respondeu a opção C.Você errou!

    Em 12/11/18 às 22:42, você respondeu a opção C. Você errou!

    UM DIA ACERTO...

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 

ID
1912000
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quando da digitalização de documentos,

Alternativas
Comentários
  • GAB_ A

    deve-se escolher preferencialmente o formato BPM caso se deseje uma imagem de qualidade; entretanto, o tamanho do arquivo digitalizado nesse formato poderá ser grande.

  • Achei correta a resposta ser a letra A, mas achei um erro na digitação da extensão do arquivo. É BMP e não BPM.

  • Questão com erro de digitação. Na alternativa "A", o correto seria BMP (BITMAP) e não BPM. Deveria ser anulada.

  • Essa foi pelo método "Nishimura"! Funciona!!

  • Qual o método do Nishimura que todo mundo fala? rs

  • 1) O formato BMP (ou Bitmap) é o precursor. Ele armazena fotos e gráficos em pequenos quadrados que chamamos de pixels. Quanto maior o número de pixels em uma só fotografia, maior a qualidade da imagem. Isso resulta em arquivos de tamanhos grandes demais para compartilhar na internet e, por esta razão, surgem os formatos de compressão, capazes de diminuir o tamanho dos arquivos e facilitar o envio e o recebimento de dados.

     

    Fonte: http://www.tecmundo.com.br/imagem/5866-quais-as-diferencas-entre-os-formatos-de-imagem-png-jpg-gif-svg-e-bmp-.htm

     

    2) Tipos de arquivos digitalizados e configurações opcionais disponíveis:

     

    Fonte: https://files.support.epson.com/htmldocs/l555__/l555__ug7/source/scanners/source/scanning_software/reference/scanned_file_types.html

     

     

     

    Letra a) correta

    Bons estudos! ;)

  • São estas Priscila

    1) Quando a questão explica sobre determinado assunto, geralmente, a assertiva é verdadeira;
    2) Quando a questão impõe algo, geralmente, a assertiva é falsa;
    3) Quando a questão compara duas tecnologias, geralmente, a assertiva é falsa;
    4) Quando a questão "fala mal" "menospreza" determinada tecnologia, geralmente a assertiva é falsa;
    5) Quando a questão enumera itens, se todos os itens pertencem ao mesmo grupo/programa, a assertiva é verdadeira;
    6) Se um dos itens, geralmente o último, não faz parte do grupo/programa, a assertiva é falsa;
    7) Estas palavras indicam uma questão certa: pode(m), permite(m), é possível, pode ser...
    8) Estas palavras indicam uma questão errada: automaticamente, deve. deve-se, só, somente, não permite, não sendo possível, sempre, é necessário, necessariamente.

  • A questão foi anulada e o Cespe não justificou o motivo, como normalmente faz.

     

    A letra B me parece correta. A letra A não sei dizer.

     

    http://www.cespe.unb.br/concursos/PREF_SP_16/arquivos/7.6.2016___ALTERA____O_GABARITOS_PG_48.PDF

  • a questão fala sobre BPM (O arquivo BPM é um dos arquivos da categoria Ficheiros de Dados. Seu nome completo é Trados AutoSuggest Dictionary File. Formato de arquivo BPM foi criado pelo SDL. Se você chegou aqui, provavelmente você está procurando os programas que o ajudarão a trabalhar com esta particular extensão de arquivo. Na parte seguinte da página, você vai encontrar uma lista de programas que suportam o arquivo BPM classificados por sistemas operacionais. Se o nosso banco de dados contém informações sobre a conversão do arquivo BPM, você definitivamente vai encontrá-las aqui); e não sobre o formato de imagem BMP. Por isso não pode ser a letra A. 

    A questão foi anulada porque não há opção correta. Na letra B, no formato JPEG  há perda de resolução, mas aceitável. Portanto não é um formato de alta resolução (tendo em vista o formato BMP ou TIFF)

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 

ID
1912003
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a opção correta no que se refere aos programas de reconhecimento de caracteres ópticos (OCR – optical character recognition).

Alternativas
Comentários
  • Letra B.

    A letra A está errada, porque o Word é apenas um editor de textos, enquanto que as opções OCR estão em aplicativos específicos de imagens. A letra C está errada (negação), pois multifuncionais (impressoras com scanner) permitem a digitalização de textos. A letra D está errada, por não ser o Adobe uma ferramenta livre (open source). A letra E está errada (menosprezo), porque a semelhança entre caracteres (letra i maiúscula e letra L minuscula) pode construir palavras incompreensíveis ao digitalizar simplesmente o texto, sem verificação.

  • O ms word possui ferramenta de ocr, desde versoes antigas. É uma ferramenta inclusa no pacote, porem devera ser selecionada no modo personalizado de instalacao. 

  • Gabarito B
    OCR é uma tecnologia para reconhecer caracteres a partir de um arquivo de imagem ou mapa de bits sejam eles escaneados, escritos a mão, datilografados ou impressos. Dessa forma, através do OCR é possível obter um arquivo de texto editável por um computador.
    O Google Drive é um Software de acesso Web que traz todas as funcionalidades do OCR e converte em vários formatos após conversão.

  • O link abaixo mostra como converter imagem em texto no Google:

    http://setesys.com.br/blog/ocr-no-google-apps/

  • É possível converter arquivos PDF e imagens em texto com o Google Drive. 

     

    Tipos de arquivo que podem ser convertidos:

    - JPEG

    - PNG

    - GIF

    - PDF (documentos com várias páginas)

     

    Fonte: https://support.google.com/drive/answer/176692?hl=pt-BR

     

    Letra b) correta

    Bons estudos! ;)

     

     

  • Tipo de questão em que você cruza os dedos e espera que o Santo Nishimura te ilumine.

  • b) CORRETA.

     

    A Google possui um recurso no Drive que oferece reconhecimento de caracteres em arquivos de imagem, através da tecnologia bem conhecida como OCR (Optical Character Recognition). 

    Para utilizara-la basta:

    1 - Envie um arquivo de texto digitalizado em formato de imagem ou PDF. 

    2 - Clique com o botão direito no documento, na interface do Drive, e selecione a opção "Abrir com" (Open With) > Google Docs.

     

    fonte:http://www.tudocelular.com/android/noticias/n54182/google-atualiza-ocr-drive-para-mais-de-200-idiomas.html

  • pensei só pode ser o Google...

  • Ótima contratação do QCONCURSO: Fernando Nishimura, o novo professor!!!

     

  • Para outros que assim como eu erraram marcando a assertiva D.

     

    Adobe faz sim essa função, retirei a descrição do site do software. 

    Digitalize qualquer documento em PDF ou abra uma imagem digitalizada. O Acrobat converte esse documento e resolve as tarefas de reconhecimento óptico de caracteres para você.

    Portanto, acredito que o erro da assertiva é que Adobe NÃO É UM SOFTWARE LIVRE. Gratuito sim, livre não. 

     

  • Reconhecimento Óptico de Caracteres, ou OCR, é uma tecnologia que permite converter tipos diferentes de documentos, como papeis escaneados, arquivos em PDF e imagens capturadas com câmera digital em dados pesquisáveis e editáveis.

    Procedimento.

    Se vc tem uma foto de texto, p. ex, salva no seu google drive, clique sobre a foto e em seguida abra com o google docs, pronto, seu arquivo estará editável.

    https://www.youtube.com/watch?v=4lApeCNK6Ic   tá em inglês, mas dá p entender o procedimento.

  • Só acertei, pq já usei essa função no Google Drive, aí sabia que existia.

  • nunca ouvi falar

  • Exatamente, usei o princípio Nishimura e acertei- mesmo sem saber o que é esse OCR. Vivendo e aprendendo, boraaaa!! 

    .
    "A vida é igual a banca CESPE, uma escolha errada anula uma certa" 

  • Gabarito: B. Reproduzo abaixo uma citação do suporte do google:

    "Converta um arquivo de imagem:

    1) No seu computador, vá para drive.google.com 

    2) Clique com o botão direito do mouse no arquivo desejado.

    3) Clique em Abrir com o  Google Docs.

    4) O arquivo de imagem será convertido em um Google Doc, mas algumas formatações podem não ser transferidas:

    Negrito, itálico, tamanho da fonte, tipo de fonte e quebras de linha são mais prováveis ​​de serem mantidos.

    Listas, tabelas, colunas, notas de rodapé e notas finais provavelmente não serão detectadas"

    Fonte: https://support.google.com/drive/answer/176692?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=en

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

    Letra B.

    A letra A está errada, porque o Word é apenas um editor de textos, enquanto que as opções OCR estão em aplicativos específicos de imagens. A letra C está errada (negação), pois multifuncionais (impressoras com scanner) permitem a digitalização de textos. A letra D está errada, por não ser o Adobe uma ferramenta livre (open source). A letra E está errada (menosprezo), porque a semelhança entre caracteres (letra i maiúscula e letra L minuscula) pode construir palavras incompreensíveis ao digitalizar simplesmente o texto, sem verificação.

     

     

    Suas crenças não fazem de você uma pessoa melhor, mas suas atitudes sim.

     

     

  • Na bicuda!

    vivendo e aprendendo.

  • Não conhecia essa tecnologia. Bons estudos

  • Para quem está curioso , é possível ver o funcionamento do OCR na prática no programa Mocrosoft One Note (do pacote Ofiice) e no aplicativo para Android Google Keep. Ao colar uma imagem que contenha texto neses programas é possível extrair o texto puro e copiar para o Word ou o Bloco de Notas por exemplo. 

  • O Word atualmente (2016) pode abrir arquivos PDF, a tecnologia utilizada não é a OCR?

  • O Word 2016 pode abrir arquivos XLSX-XLTX-XLSM-CSU-TXT-PDF.....

    Sertão Brasil !

  • Os comentários do prof.Nishimura tem uma misto de RLM com intrepretação de texto,rsrsrsr é bacana,facilita, informática é do cão.

  • Muito bom esse recurso. Não conhecia.

  • Quando bater a duvida e der a opção de um app da google que faz magia, aposte na Google

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 
  • Caramba, mano, nem conhecia essa tecnologia, usei-a depois dessa questão e funciona mesmo :D

  • falou em Google, tudo é possível!

ID
1912006
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário que está acessando a intranet de uma empresa deseja transferir, para o seu computador, um arquivo armazenado em um outro computador conectado à Internet. Nessa situação, é recomendável a esse usuário

Alternativas
Comentários
  • Letra D.

    A letra A é para acesso remoto, assim como a letra B (ambos apareceram na prova DPU). A letra C está errada (restrição), pois o administrador pode ser um dos usuários com permissão de acesso remoto, assim como outros cadastrados e autorizados. A letra E está errada, pois DHCP é para atribuir números de IP aos dispositivos.

    Transferência de arquivos? File Transfer Protocol, protocolo de transferência de arquivos.

  • a questão deu a cola:   deseja transferir, para o seu computador, um arquivo armazenado em um outro computador

     

    FTP ou File Transfer Protocol (em português, Protocolo de Transferência de Arquivos) é uma forma bastante rápida e versátil de transferir arquivos

     

  • Intranet utiliza os mesmos protocolos (TCP/IP)!

     

  • Letra D

    Ano: 2007 Banca: CESPE Órgão: TSE Prova: Analista Judiciário - Tecnologia da Informação

    A respeito da Internet e de conceitos a ela relacionados, assinale a opção correta.

     d) As funcionalidades do FTP podem ser úteis na transferência de arquivos entre dois computadores conectados à Internet.

  • FTP é o Protocolo de Transferência de Ficheiros(arquivos).

     

    TELLNET E SSH controla o ACESSO REMOTO, sendo que a TELLNET não é segura e a SSH é criptografada, segura.

  • RESPOSTA D

    _____________

     a) usar o aplicativo TELNET, ferramenta desenvolvida para esse tipo de transferência. ERRADA. TELNETProtocolo de controle remoto entre servidores de forma NÃO segura. Porta 23.

    _____________

     b) usar o aplicativo SSH (secure shell), visto que se trata de transferência de arquivo de um ambiente inseguro para um ambiente seguro. ERRADA. SSH Protocolo de controle remoto entre servidores de forma segura. Porta 22.

    _____________

     c) solicitar auxílio do administrador da intranet, que é o único usuário de uma rede interna com privilégio para o acesso à Internet. ERRADANão precisa do administrador da intranet para acessar a inter.

    _____________

     d) utilizar o FTP (file transfer protocol), protocolo que permite a transferência de arquivos entre computadores. CORRETO. O FTP utiliza a porta 21 para o envio de comandos e a porta 20 para o envio dos dados.

    _____________

     e) ativar a ferramenta DHCP (dynamic host configuration protocol) para fazer a transferência, caso o sistema operacional Windows esteja instalado no computador. ERRADA DHCP é um protocolo que concede endereços IP e outros parâmetros dinamicamente para estações de trabalho. Evita conflito de IP. Porta 67.

  • Oiii Gente!

    Quem puder transmitir os comentários do professor Fernando NISHIMURA aqui.... (saudades)

    desde já em nome de todos os não assinantes agradeceríamos a gentileza.

    Até pq o nosso professor Fernando demonstrou que quando semeamos coisas boas (no caso conhecimento)

    colhemos reconhecimento (aprendizado).

    Desde já agradeço quem já contribuiu tbm c/ comentários ; )

    Abraços!!!

  • FONTE NISHIMURA :
    Letra D.

    A letra A é para acesso remoto, assim como a letra B (ambos apareceram na prova DPU). A letra C está errada (restrição), pois o administrador pode ser um dos usuários com permissão de acesso remoto, assim como outros cadastrados e autorizados. A letra E está errada, pois DHCP é para atribuir números de IP aos dispositivos.

    Transferência de arquivos? File Transfer Protocol, protocolo de transferência de arquivos.

  • Errei porque tinha em mente que o FTP servia apenas para Download e Upload.

    BURÔ!!

  • FTP - Transferência de arquivos

    SMTP - Para envio de email

    POP3 - Para recepção de email

    IMAP- Para recepção/envio de email

  • Lembrando que existe equivalência de protocolos entre internet e intranet. O protocolo FTP é aquele utilizado para transferência de arquivos.

     

    Letra D

  • A) TELNET É UM EMULADOR DE TERMINAL REMOTO

    -SEM SEGURANÇA  

    - PORTA 23

     

    B) SSH É O SUBSTITUTO DO TELNET

    - COMUNICAÇÕES SEGURAS CRIPTOGRAFIA

    - ACESSO REMOTO

    - PORTA 22

     

    C) INTRANET - MINIATURA DA INTERNET DENTRO DA EMPRESA, OU SEJA , REDE CORPORATIVA INTERNA, DE ACESSO RESTRITO DOS FUNCIONÁRIOS.

     

    D) FTP - TRANFERÊNCIA DE ARQUIVOS

    PORTAS   - 20 TRANFERÊNCIA / CANAL DE DADOS

                   - 21 LOGIN / CANAL DE CONTROLE

     

    E) DHCP - SUA FUNÇÃO É GERENCIAR UM IP (ENDEREÇO) TEMPORÁRIO A UM DETERMINADO HOST ( EQUIPAMENTO EM REDE)

    TCP /IP - TE CONECTA NA REDE

    SNMT - TE INFORMA (ELE TEM O IP FIXO)

    TCP/IP, SNMT, E DHCP - ENTRA PARA FAZER O IP FICAR VARIÁVEL.

     

     

  • d)

    utilizar o FTP (file transfer protocol), protocolo que permite a transferência de arquivos entre computadores.

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

    Letra D.

    A letra A é para acesso remoto, assim como a letra B (ambos apareceram na prova DPU). A letra C está errada (restrição), pois o administrador pode ser um dos usuários com permissão de acesso remoto, assim como outros cadastrados e autorizados. A letra E está errada, pois DHCP é para atribuir números de IP aos dispositivos.

    Transferência de arquivos? File Transfer Protocol, protocolo de transferência de arquivos.

  • Letra Da utilizar o FTP.

  • GAB: D

     

    PROTOCOLO ORIENTADO PARA TRANSFERÊNCIA DE ARQUIVOS:

    FTP: ex: download, upload.

     

    Não confundir com:

    TelNet: emula os terminais. Permite que o usuário estabeleça uma sessão com um servidor (ex: aquelas soluções de problemas virtuais utilizando "Teamviewer", alguém com um computador distante estabelece uma conexão com você, podendo controlar sua máquina).

    tbem pode transferir arquivos.

     

    abraço!

  • LETRA D. 

     

    FTP É UTILIZADO PARA A TRANSFERÊNCIA DE DADOS E UTILIZA A PORTA 20 E 21.

    PORTA 20> TRANSFERÊNCIA DE ARQUIVOS

    PORTA 21> CONTROLE DE SESSÃO.

  • Gabarito: D.

     

    Vamos analisar cada uma das alternativas.


    a) TELNET é um protocolo de rede sem utilizado na Internet ou em redes locais para emular um terminal que permite o acesso a outros dispositivos. Errada.


    b) SSH é um protocolo de rede criptográfico para operação de serviços de rede de forma segura sobre uma rede insegura. Por exemplo: um login remoto em sistemas de computadores. Errada.


    c) A Internet pode ser acessada normalmente, independente da transferência de arquivos. Errada.


    d) FTP é o protocolo de transferência de arquivos, como o próprio nome já diz. Correta.


    e) DHCP é o protocolo de configuração dinâmica de host (dispositivo). É o protocolo que atribui IP ao dispositivo. Verifique que ao conectar o celular a uma rede WiFi aparece a seguinte mensagem "Obtendo endereço de IP". Errada.
     

     

    ESTRATÉGIA CONCURSOS.

  • O FTP (File Transfer Protocol) é o protocolo da camada de aplicação usado para transferência de arquivos de ou para um hospedeiro remoto.

    VAMOS ALÉM!

  • Autor: Fernando Nishimura, Professor de Informática, de Noções de Informática

    Letra D.

    A letra A é para acesso remoto, assim como a letra B (ambos apareceram na prova DPU). A letra C está errada (restrição), pois o administrador pode ser um dos usuários com permissão de acesso remoto, assim como outros cadastrados e autorizados. A letra E está errada, pois DHCP é para atribuir números de IP aos dispositivos.

    Transferência de arquivos? File Transfer Protocol, protocolo de transferência de arquivos.

  • LETRA D.

    Resuminho do FTP:

        Protocolo de transferência de arquivos: download (baixar) e upload (enviar)

        Utiliza o TCP para transporte de dados

        Usado tanto na internet quanto na intranet

        Admite 2 tipos de acesso:

            Com senha / autenticação

            Sem senha / Anônimos

        Baseia-se no modelo cliente-servidor e utiliza duas conexões diferentes:

            [Porta 21] controle (dedicada aos comandos e respostas FTP)

            [Porta 20] conexão (dedicada à transferência)

  • Letra D

    A letra A é para acesso remoto, assim como a letra B (ambos apareceram na prova DPU). A letra C está errada (restrição), pois o administrador pode ser um dos usuários com permissão de acesso remoto, assim como outros cadastrados e autorizados. A letra E está errada, pois DHCP é para atribuir números de IP aos dispositivos.

    Transferência de arquivos? File Transfer Protocol, protocolo de transferência de arquivos.

  • RÁPIDO e OBJETIVO:

    Quando falar em transferência de arquivos (Download e Upload) é O FTP que é responsável por isso.

  • a) b) TELNET e SSH: acesso remoto.

     

    c) O administrador da intranet não é o único usuário de uma rede interna com acesso à Internet.

     

    e) DHCP: atribuir números de IP aos dispositivos.

  • Galera,

    O erro das alternativas A e B está em afirmar que TELNET e SSH são aplicativos, pois eles são protocolos.

    De fato, para acessar um computador remotamente de outro computador, é necessário fazer um TELNET ou um SSH para realizar a transferência do arquivo, e para realização de transferência de arquivos, o protocolo é o FTP. Mas chamar TELNET e SSH de "aplicativos" faz com que as alternativas A e B fiquem erradas, porém, vale ressaltar que um desses dois protocolos também foi usado para acessar o computador remotamente, mas eles não são "aplicativos".

  • FTP (file transfer protocol) - permite a transferência de arquivos entre computadores.

  • LETRA D

  • Um usuário que está acessando a intranet de uma empresa deseja transferir, para o seu computador, um arquivo armazenado em um outro computador conectado à Internet. Nessa situação, é recomendável a esse usuário utilizar: o FTP (file transfer protocol), protocolo que permite a transferência de arquivos entre computadores.

    FTP é um protocolo que permite a transferência de arquivos entre computadores conectados à internet incluindo imagens e músicas.

  • Minha contribuição.

    Protocolos

    FTP => Protocolo da camada de aplicação, o FTP é responsável pela realização de transferências de arquivos entre cliente FTP e um servidor FTP. Em suma, é o protocolo de transferência de arquivos entre computadores.

    O FTP utiliza duas portas:

    Porta 20 => Transferência de dados

    Porta 21 => Conexão e controle

    Camada de aplicação: A camada de aplicação fornece serviços e utilitários que permitem que os aplicativos acessem serviços da rede. Ela é mais próxima do usuário final.

    Arquitetura TCP/IP (EITA)

    APLICAÇÃO

    TRANSPORTE

    INTERNET

    ENLACE

    Abraço!!!

  • Credo .. a Cespe prejudica até quando não quer, e olha que sei que é um protocolo de transferência o FTP mas mesmo assim imaginei que eles viriam com um argumento mirabolante dizendo que não era.

  • FTP - FILE TRANSFER PROTOCOL

    já associa a transferência de arquivos, de uma máquina pra outra - FTP

  • TELNET e SSH são protocolos de acesso remoto.

    FTP para transferência de arquivos.

  • Só eu não entendi como ele resolveu o problema? o FTP não seria apenas para transferência de arquivos em uma mesma rede não?

  • Intranet e internet utilizam os mesmos protocolos, no caso, independente de serem LANs diferentes ou espaços físicos diferentes utilizam a pilha TCP/IP. A questão pediu o protocolo de transferência de arquivos, mas a pegadinha foi fazer achar que estava falando de acesso remoto. Lembrem-se que é Informática mas o idioma apresentado é português, atenção aos verbos... os verbos entregam os erros e os acertos do enunciado.

  • a) Incorreto: O Telnet é o protocolo da camada de aplicação cuja função é proporcionar acesso remoto.

    b) Incorreto: o protocolo SSH (secure shell) permite o acesso em um ambiente seguro. O protocolo SSH possui outra funcionalidade muito importante, a capacidade de realizar tunelamento. Tunelamento trata-se da criação de um túnel entre dois pontos, por meio do qual é possível redirecionar dados.

    c) Incorreto: o administrador não é o único que pode acessar a internet. O próprio enunciado afirma que o usuário está acessando a internet.

    d) Correto: O FTP (File Transfer Protocol) é o protocolo da camada de aplicação usado para transferência de arquivos de ou para um hospedeiro remoto.

    e) Incorreto: o DHCP (dynamic host configuration protocol) não é protocolo para transferência. O DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) é o protocolo da camada de aplicação para configuração dinâmica de host. Sua função principal é permitir a atribuição automática de endereços IP.

    Gabarito: Letra D.

  • GAB. D

    TELNET e SSH são protocolos de acesso remoto.

    FTP para transferência de arquivos.

  • TELNET porta 23 e SSH porta 22 são protocolos de acesso remoto.

    FTP porta 20 e 21 para transferência de arquivos.

  • GABARITO LETRA D

    Isso porque o FTP é um Protocolo da Camada de Aplicação utilizado para transferência de arquivos entre dois computadores conectados à Internet, ou seja, o FTP (File Transfer Protocol) é o protocolo-padrão da arquitetura TCP/IP utilizado para copiar arquivos de um host para outro. Ele difere das outras aplicações cliente/servidor na Internet no sentido de que estabelece duas conexões entre os hosts.

     Uma delas é usada para a transferência de dados, e a outra para troca de informações de controle (comandos e respostas).

  • FTP que é responsável por transferência de arquivos (Download e Upload)

  • GABARITO D

    Já vivi essa questão na prática. O programa FTP - de transferência de arquivos - era bastante utilizado por quem trabalha com blogs/sites. Hoje se encontra em desuso devido ao avanço da tecnologia.


ID
1912009
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com relação a redes de computadores, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • A) Errada - Pode-se, por exemplo, utilizar no Linux o SAMBA, que simula um servidor Windows, permitindo que seja feito gerenciamento e compartilhamento de arquivos em uma rede Microsoft. Para conectar PCs com SOs diferentes basta ter a ferramenta certa.

     

    B) Errada - Não há esses limites para se implantar uma rede. Por exemplo, pode-se ter uma rede usando apenas 2 dispositivos.

     

    C) Correta.

     

    D) Errada - No mínimo será necessário configurar a placa de rede com as informações de acesso e conexão à rede local (endereços IP, máscara de sub rede, default gateway, servidor DNS etc.).

     

    E) Errada - Embora seja uma rede local, a LAN tem sua área de alcance limitada em até 1 km.

     

  • Access Point ou AP ou em Português Ponto de Acesso é um dispositivo em uma rede sem fio que realiza a interconexão entre todos os dispositivos móveis. Em geral se conecta a uma rede cabeada servindo de ponto de acesso para uma outra rede, como por exemplo a Internet. Esta ligado a camada de Enlace.

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Access_point

  • C) correto -

    Access Point ou AP ou em Português Ponto de Acesso é um dispositivo em uma rede sem fio que realiza a interconexão entre todos os dispositivos móveis. Em geral se conecta a uma rede cabeada servindo de ponto de acesso para uma outra rede, como por exemplo a Internet.

     

    E) -ERRADO -

    rede de área local (acrônimo de local area network - LAN), ou ainda rede local, é uma rede de computadores utilizada na interconexão de equipamentos processadores com a finalidade de troca de dados. Um conceito mais preciso seria: é um conjunto de hardware e software que permite a computadores individuais estabelecerem comunicação entre si, trocando e compartilhando informações e recursos. Tais redes são denominadas locais por cobrirem apenas uma área limitada (1 km no máximo,

  • LETRA E) Rede Local LAN (Local Área Network) - Tem tamanho restrito e uma pequena área de abrangência, de 100 m a 25 km.

  • não entendi. qual a diferença de acess point e WIFI ...pensei q wifi q fosse p rede sem fio..aí tô meio perdida rs

  • sobre acces  point: minuto: 00:42   https://www.youtube.com/watch?v=pyH59XmVk0w

  • ACESSO POINT

    É um dispositivo em uma rede sem fio que realiza a interconexão entre todos os dispositivos móveis. Se conecta a uma rede cabeada servindo de ponto de acesso (acess point) para  a internet ---->>> PONTO DE ACESSO WI-FI

     

    Simples assim

    gabarito C

  • Obrigado pela dica, lucas marinho.

  • MODEM --> Modulador/Demodulador - responsavél por converter o sinal analógico da linha telefônica em um sinal digital para o computador e vice-versa.

    ==============================================================================

    HUB --> Conecta vários dispositivos em rede, mas não oferece muita segurança, pois envia as informações para todos na rede.

    ==============================================================================

    SWITCH --> É um dispositivo que permite interligar vários dispositivos de forma mais inteligente que o HUB, pois o switch os dados são direcionados aos destinos corretos.

    ==============================================================================

    ROTEADOR --> Um roteador já trabalha no nível de rede, em um mesmo roteador podemos definir várias redes diferentes. Ele também cria uma rota para os dados.

    ==============================================================================

    ACCESS POINT --> Um ponto de Acesso opera de forma similar a um Switch, só que em redes sem fio.

    ==============================================================================

    BACKBONE --> É a estrutura principal dentro de uma rede, na internet é a espinha dorsal que a suporta, ou seja, as principais ligações internacionais.

  • Nishimura, cadê vc meu fi???

  • Esse equipamento é conhecido como ponto de acesso Wi-Fi ou simplesmente ponto de acesso. 

  • Nada é fácil, tudo se conquista!

  • ACCESS POINT "é o equipamento central para onde todos os sinais de
    uma rede Wi-Fi do tipo infraestrutura serão mandados.
    Esse, por sua vez, retransmitirá os sinais para a rede,
    criando uma espécie de “área de cobertura” para os
    computadores.
    É um equipamento da Camada 2 (Camada de Enlace) do
    Modelo OSI."

    Patrícia Quintão (ponto) - 

     

    Acrescento:

    O access point é usado nas redes do tipo infraestrutura, que requer equipamentos centrais. Diferentemente das redes wifi do tipo Ad hoc que funcionam com a interligação direta entre os hosts, o que dispensa o acess point.

  • Pessoal, finalmente, de quanto é a abrangência da LAN? EM alguns lugares fala que é 10km, outros só 1km. O professor aqui do Qconcursos colocou que era 400m ...

  • Resposta Correta: Letra C.

    Complementando: Equipamento utilizado para centralizar o fluxo de informações na WLAN (rede local sem fio). Com a mesma finalidade, existe outro equipamento chamado "Hot Spot", este porém utilizado em locais públicos. Estes equipamentos permitem a conexão de computadores num raio de 100 a 500 metros dependendo de fatores físicos.  

  • Acess point - está ligado a camada de enlace

  • Com o método nishimura se resolva facin essa...

  • Ou seja, LAN (local area network) não é no máximo, dez metros de distância.. 

  • Método do Nishimura:

    1) Quando a questão explica sobre determinado assunto, geralmente, a assertiva é verdadeira;

    2) Quando a questão impõe algo, geralmente, a assertiva é falsa;

    3) Quando a questão compara duas tecnologias, geralmente, a assertiva é falsa;

    4) Quando a questão "fala mal" "menospreza" determinada tecnologia, geralmente a assertiva é falsa;

    5) Quando a questão enumera itens, se todos os itens pertencem ao mesmo grupo/programa, a assertiva é verdadeira;

    6) Se um dos itens, geralmente o último, não faz parte do grupo/programa, a assertiva é falsa;

    7) Estas palavras indicam uma questão certa: pode(m), permite(m), é possível, pode ser...

    8) Estas palavras indicam uma questão errada: automaticamente, deve. deve-se, só, somente, não permite, não sendo possível, sempre, é necessário, necessariamente.

  • Como posso conseguir aulas desse professor NISHIMURA ? As pessoas sempre falam dele no comentário mas nunca vi uma aula dele !!
  • O método, aliado ao bom senso em analisar as questões, é muito útil.

    Até porque para se negar conceitos necessário maior esforço.

    A percepção do professor tem sido muito útil.

  • As redes de computadores permitem a troca de informações entre diferentes usuários, e utiliza de diversas tecnologias para a transmissão de informações.

    A letra A está errada, porque as redes permitem a comunicação entre dispositivos diferentes que estejam executando sistemas operacionais diferentes, graças ao protocolo TCP/IP.
    A letra B está errada, porque a rede poderá ser criada com no mínimo dois equipamentos, como um roteador wireless e um smartphone.
    A letra D está errada, porque a instalação de um hardware sem o respectivo software (drivers), não funcionaria.
    A letra E está errada, porque a rede local pode ter alcance superior a 100 metros, entre o servidor e uma estação.

    Gabarito: Letra C.
  • Banal é quem não tem nada pra ensinar e fica criticando um método fo*,  pois não sabe usá-lo com eficiência. É claro que ninguém vai apenas depender de tal método. Todavia, que ajuda muito, isto é incontestável.

  • C

    Roteadores domésticos e Access Points trabalham com
    DHCP, distribuindo os endereços IP dos dispositivos da sua casa (LAN).

    (Material Estratégia)

  • c)

    Access point é um dispositivo usado para a conexão de computadores em uma rede sem fio.

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

    As redes de computadores permitem a troca de informações entre diferentes usuários, e utiliza de diversas tecnologias para a transmissão de informações.

    A letra A está errada, porque as redes permitem a comunicação entre dispositivos diferentes que estejam executando sistemas operacionais diferentes, graças ao protocolo TCP/IP.
    A letra B está errada, porque a rede poderá ser criada com no mínimo dois equipamentos, como um roteador wireless e um smartphone.
    A letra D está errada, porque a instalação de um hardware sem o respectivo software (drivers), não funcionaria.
    A letra E está errada, porque a rede local pode ter alcance superior a 100 metros, entre o servidor e uma estação.

    Gabarito: Letra C.

  • GAB: C

    Acess Point ( ponto de acesso)

  • a) Computadores que utilizam o Linux não acessam computadores que usam o Windows, pois, em uma rede de computadores, não é possível a conexão entre sistemas operacionais diferentes.

    b) Para a implantação de uma rede de computadores, são necessários, no mínimo, um computador servidor e quatro computadores clientes.

    c) Access point é um dispositivo usado para a conexão de computadores em uma rede sem fio.

    d) Para garantir o acesso de um computador a uma rede local, é suficiente conectar a placa de rede, dispensando-se qualquer tipo de configuração do usuário e do administrador de rede.

    e) LAN (local area network) é uma rede que conecta computadores localizados a, no máximo, dez metros de distância do servidor e fisicamente próximos uns aos outros.

  • Gabarito: C

    Em vermelho = erro
    Em azul = correção

     

     a)Computadores que utilizam o Linux não acessam computadores que usam o Windows, pois, em uma rede de computadores, não é possível a conexão entre sistemas operacionais diferentes. - Pode acessar, em função do protocolo TPC/IP.

     b)Para a implantação de uma rede de computadores, são necessários, no mínimo, um computador servidor e quatro computadores clientes. - Mínimo 2 equipamentos.

     c)Access point é um dispositivo usado para a conexão de computadores em uma rede sem fio. - GABARITO

     d)Para garantir o acesso de um computador a uma rede local, é suficiente conectar a placa de rede, dispensando-se qualquer tipo de configuração do usuário e do administrador de rede. - Precisa de instalação e configuração

     e)LAN (local area network) é uma rede que conecta computadores localizados a, no máximo, dez metros de distância do servidor e fisicamente próximos uns aos outros. - O alcance é superior a 100 metros.

  • Gabarito: C

     

    - Ponto de acesso [Access Point]
    Para que uma rede de computadores Wi-Fi seja montada em modo conhecido como infraestrutura, é necessária a presença de um equipamento que centraliza todas as comunicações desta rede. Esse equipamento é conhecido como Ponto de Acesso Wi-Fi ou simplesmente Ponto de Acesso [alguns livros não traduzem o termo do inglês, portanto se referem a ele como AP – Access Point].
    Cabe ao ponto de acesso [e das placas de rede Wi-Fi] retransmitir os sinais eletromagnéticos para toda a área de cobertura, entender os sinais que trazem os quadros, criptografar e descriptografar os quadros que se encontram em redes que usam segurança [WEP ou WPA], entre outras tarefas.

     

    Professor João Antônio.
     

  • C

    "Access point ou ponto de acesso é um dispositivo que permite interligar duas redes sem fio entre site ou uma rede a vários dispositivos. Em geral, o access point se conecta a uma rede cabeada, e fornece acesso sem fio a esta rede para dispositivos móveis no raio de alcance do sinal de rádio."

  • LAN : Estas redes são denominadas locais por cobrirem uma área bem limitada, porém com o avanço tecnológico a LAN tem ultrapassado os 100 m de cobertura para se estender a uma área maior, como acontece em alguns institutos federais.

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Rede_de_%C3%A1rea_local

  • Gabarito: C


    Vamos analisar todas as alternativas.


    a) Não existe impedimento para sistemas operacionais diferentes acessarem a mesma rede e inclusive compartilharem arquivos. Isso é possível graças ao protocolo TCP/IP. Errada.


    b) Para implantar uma rede basta existir dois equipamentos, que não necessariamente precisam ser um computador servidor e um computador cliente. Pode ser uma rede WiFi onde existe o roteador ou access point e qualquer dispositivo que faça conexão com esta rede (notebook, celular, tablet). Errada.


    c) Como explicamos na alternativa anterior e vimos na aula, um Access Point é um dispositivo que cria uma rede sem fio onde os computadores podem se conectar. Correta.


    d) É necessária a instalação dos drivers (software) da placa para que ela funcione corretamente. Errada.


    e) Apesar de serem redes locais, as LANs podem ter um alcance de mais de 10 metros. Errada.

     

     

    ESTRATÉGIA CONCURSOS.

  • MARQUEI LETRA "C" PELOS ABSURDOS DAS OUTRAS QUESTÕES.

     

  • Agora eu entendo pq a informática todo mundo tem dificuldade

  • A) Errado. A internet é a rede mundial de computadores , independentemente do sistema operacional utilizado

    B) Errado. A topologia ponto a ponto é comporta por um par de nós

    C) Correto

    d) Errado. Deve-se configurar a rede

    E) Errado . É um rede para abrangência de uma pequena área , porém não há precisão de no máximo 10 metros

  • Comentário do prof:

     

    As redes de computadores permitem a troca de informações entre diferentes usuários e utilizam diversas tecnologias para a transmissão de informações.

     

    A letra A está errada, porque as redes permitem a comunicação entre dispositivos diferentes que estejam executando sistemas operacionais diferentes, graças ao protocolo TCP/IP.

     

    A letra B está errada, porque a rede poderá ser criada com no mínimo dois equipamentos, como um roteador wireless e um smartphone.

     

    A letra D está errada, porque a instalação de um hardware sem o respectivo software (drivers), não funcionaria.

     

    A letra E está errada, porque a rede local pode ter alcance superior a 100 metros, entre o servidor e uma estação.

  • Gabarito: letra C

    Redes Locais (LAN) - caracteriza-se como sendo uma rede que permite a interconexão de equipamentos de comunicação de dados numa pequena região, entre 10 m a 10 Km.

    Access point (“ponto de acesso”, em português) é um dispositivo de rede usado para estender a cobertura de redes de Internet. Permite levar o sinal de Internet a áreas em que a cobertura original proporcionada por um roteador é limitada.

  • C. Access point é um dispositivo usado para a conexão de computadores em uma rede sem fio. correta

  • Pessoal, um exemplo que justifica o erro da alternativa A é a sua rede doméstica ai (a rede PAN), nela vc acessa com seu PC (windows), seu smartphone (IOS ou ANDROID) seu Tablet (que tem tb um sistema operacional), enfim vários sistemas operacionais em uma mesma rede, nada impede.

  • LETRA C

    Access point é um dispositivo usado para a conexão de computadores em uma rede sem fio.

    Um access point é um dispositivo de rede que permite levar o sinal de Internet a áreas em que a cobertura original proporcionada por um roteador é limitada. Mais avançados do que os repetidores Wi-Fi, os aparelhos usam conexão com cabo com dispositivos centrais de rede (como roteadores e switches).

    Os dispositivos levam sinal wireless para a outra ponta com mais velocidade, controle e recursos de segurança importantes para quem precisa de um ambiente controlado. Muito comuns em empresas, os access point tendem a ser mais caros que repetidores. 

  • Minha contribuição.

    Access point => É um dispositivo usado para a conexão de computadores em uma rede sem fio.

    Fonte: Cespe

    Abraço!!!

  • Gabarito Letra C.

    Sobre a Asseritva "E"

    As redes de computadores recebem várias classificações quanto ao seu tamanho/abrangência/alcance. Vamos estudar as quatro categorias que normalmente são cobradas em concursos. São elas: PAN - LAN - MAN – WAN.

    DICA MINHA: Pequena, Larga, Maior e WAN

    3.2.1 – Rede PAN (Personal Area Network) 

    Redes de área pessoal, possuem área bastante reduzida e usam tecnologias de rede sem fios.

    3.2.2 – LAN (Local Area Network)

    Redes locais que abrangem extensão geográfica limitada como uma residência, escola, empresa, prédio ou campus de uma faculdade.

    3.2.3 – MAN (Metropolitan Area Network)

    Rede metropolitana com extensões que podem abranger uma cidade.

    3.2.4 – WAN (Wide Area Netwok)

    Rede geograficamente distribuída, com abrangência de um país ou continente.

    ATENÇÃO! Quando a letra W for inserida antes das siglas correspondentes a área de alcance das redes, dessa forma: WPAN - WLAN - WMAN – WWAN, redundará no mesmo conceito já definido, porém, alusivo às redes sem fio. No caso, o “W” representa o termo “wireless”.

    Fonte: Meus Resumos.

    “Quem Não Ler Com Paciência Não Decide Com Precisão”.

    FOCO, FORÇA e FÉ!

    DELTA ATÉ PASSAR!

  • Minha contribuição.

    Access point: É um dispositivo usado para a conexão de computadores em uma rede sem fio.

    Hub: É um dispositivo usado para interconectar computadores. Mas os pacotes são enviados para todos os dispositivos conectados.

    Switch: É um dispositivo usado para interconectar computadores. Diferente do Hub, o Switch envia os pacotes para o computador específico. Evitando colisões e excesso de tráfego.

    Brigde: Dispositivo usado para interligar segmentos diferentes de uma mesma rede.

    Roteador: É usado para interconexão de redes distintas.

    Modem: É um dispositivo eletrônico de entrada / saída de dados que modula um sinal digital em um sinal analógico e que demodula o sinal analógico e o converte para o sinal digital.

    Fonte: Resumos

    Abraço!!!

  • Apenas para complementar: Qual é a função do access point?

    Um ponto de acesso sem fio (em inglês: wireless access point, sigla WAP) é um dispositivo em uma rede sem fio que realiza a interconexão entre todos os dispositivos móveis. Em geral se conecta a uma rede cabeada servindo de ponto de acesso para uma outra rede, como por exemplo a Internet.

  • Só lembrar do seu rotador de android, que antes de configurado estara descrito como android AP...

  • As redes de computadores permitem a troca de informações entre diferentes usuários, e utiliza de diversas tecnologias para a transmissão de informações.

    A letra A está errada, porque as redes permitem a comunicação entre dispositivos diferentes que estejam executando sistemas operacionais diferentes, graças ao protocolo TCP/IP.

    A letra B está errada, porque a rede poderá ser criada com no mínimo dois equipamentos, como um roteador wireless e um smartphone.

    A letra D está errada, porque a instalação de um hardware sem o respectivo software (drivers), não funcionaria.

    A letra E está errada, porque a rede local pode ter alcance superior a 100 metros, entre o servidor e uma estação.

    Gabarito: Letra C.

  • Principais tipos de redes de computadores:

    LAN – Rede Local

    As chamadas Local Area Networks, ou Redes Locais, interligam computadores presentes dentro de um mesmo espaço físico. Isso pode acontecer dentro de uma empresa, de uma escola ou dentro da sua própria casa, sendo possível a troca de informações e recursos entre os dispositivos participantes.

    MAN – Rede Metropolitana

    Imaginemos, por exemplo, que uma empresa possui dois escritórios em uma mesma cidade e deseja que os computadores permaneçam interligados. Para isso existe a Metropolitan Area Network, ou Rede Metropolitana, que conecta diversas Redes Locais dentro de algumas dezenas de quilômetros.

    WAN – Rede de Longa Distância

    A Wide Area Network, ou Rede de Longa Distância, vai um pouco além da MAN e consegue abranger uma área maior, como um país ou até mesmo um continente.

    WLAN – Rede Local Sem Fio

    Para quem quer acabar com os cabos, a WLAN, ou Rede Local Sem Fio, pode ser uma opção. Esse tipo de rede conecta-se à internet e é bastante usado tanto em ambientes residenciais quanto em empresas e em lugares públicos.

    WMAN – Rede Metropolitana Sem Fio

    Esta é a versão sem fio da MAN, com um alcance de dezenas de quilômetros, sendo possível conectar redes de escritórios de uma mesma empresa ou de campus de universidades.

    WWAN – Rede de Longa Distância Sem Fio

    Com um alcance ainda maior, a WWAN, ou Rede de Longa Distância Sem Fio, alcança diversas partes do mundo. Justamente por isso, a WWAN está mais sujeita a ruídos.

    SAN – Rede de Área de Armazenamento

    As SANs, ou Redes de Área de Armazenamento, são utilizadas para fazer a comunicação de um servidor e outros computadores, ficando restritas a isso.

    PAN – Rede de Área Pessoal

    As redes do tipo PAN, ou Redes de Área Pessoal, são usadas para que dispositivos se comuniquem dentro de uma distância bastante limitada. Um exemplo disso são as redes Bluetooth e UWB.

    Fonte: Canal Tech

  • Access point: É um dispositivo usado para a conexão de computadores em uma rede sem fio.

    Hub: É um dispositivo usado para interconectar computadores. Mas os pacotes são enviados para todos os dispositivos conectados.

    Switch: É um dispositivo usado para interconectar computadores. Diferente do Hub, o Switch envia os pacotes para o computador específico. Evitando colisões e excesso de tráfego.

    Brigde: Dispositivo usado para interligar segmentos diferentes de uma mesma rede.

    Roteador: É usado para interconexão de redes distintas.

    Modem: É um dispositivo eletrônico de entrada / saída de dados que modula um sinal digital em um sinal analógico e que demodula o sinal analógico e o converte para o sinal digital.

  • Complemento...

    Um access point é um dispositivo de rede que permite levar o sinal de Internet a áreas em que a cobertura original proporcionada por um roteador é limitada. Mais avançados do que os repetidores Wi-Fi, os aparelhos usam conexão com cabo com dispositivos centrais de rede (como roteadores e switches).

    Bons estudos!

  • ACESS POINT

     

    Atua na CAMADA DE ENLACE

     

    É um dispositivo usado para a conexão de computadores em uma rede sem fio.

     

    Estende a cobertura de uma rede sem fio

     

    Repetidor de sinal wireless

     

    Não dispensa o uso de roteador

     

    Permite que problemas de colisão na rede sem fio sejam tratados.

     

    Para a CESPE: O Acess point funciona como uma brigde.

     

  • Assertiva C

    Access point é um dispositivo usado para a conexão de computadores em uma rede sem fio.

  • GABARITO c

    Access point é um dispositivo usado para a conexão de computadores em uma rede sem fio

    ACESS POINT:

    Access point (“ponto de acesso”, em português) é um dispositivo de rede usado para estender a cobertura de redes de Internet. O aparelho funciona conectado via cabo a um roteador – ou um switch – e distribui sinal Wi-Fi na outra ponta.

    o Acess point em sua função PURA, atua na camada de enlace. (a leitura de mac ja é suficiente para sua atuação, masss se ele for mais moderno e função de roteador tb, ai ele precisa subir para atuar na camada 3 , de rede, pois ai vai rotear pacotes.

    PS.não confundir acess point com repetidor weirelles. o repetidor nem cabo tem, ele trabalha com wi-fi replicando microondas.

  • Gabarito: alternativa C

    O access point é um dispositivo de rede utilizado para estender a cobertura de redes de internet sem fio. O Access Point é o dispositivo que vai ajudar a manter o sinal na sala, cozinha, garagem etc. Ademais, ele pode ser compreendido como uma espécie de repetidor de sinal wireless.

    Bons estudos.

  • PARA O CESPE: ACESS POINT

    PARA ACADEMICOS DE ENGª : REPETIDOR DE SINAL

    PARA CAMELÔS: CHUPA CABRA

  • ACESS POINT É USADO PARA COMPUTADORES EM REDE SEM FIO EX: ROTEADOR É UM ACESS POINT

  • letra c

    As redes de computadores permitem a troca de informações entre diferentes usuários, e utiliza de diversas tecnologias para a transmissão de informações.

    A letra A está errada, porque as redes permitem a comunicação entre dispositivos diferentes que estejam executando sistemas operacionais diferentes, graças ao protocolo TCP/IP.

    A letra B está errada, porque a rede poderá ser criada com no mínimo dois equipamentos, como um roteador wireless e um smartphone.

    A letra D está errada, porque a instalação de um hardware sem o respectivo software (drivers), não funcionaria.

    A letra E está errada, porque a rede local pode ter alcance superior a 100 metros, entre o servidor e uma estação.


ID
1912015
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito do gerenciamento de mensagens no programa de correio eletrônico Outlook Express 6, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • LETRA B

     

    É necessário estar conectado à Internet para enviar uma mensagem usando-se tal programa, no entanto essa exigência é dispensada no momento da produção da mensagem.

     

  • A) - errado - pode-se visualizar todas as contas  do email na mesma janela

    C) - errado - Os anexos são arquivos ou itens que podem ser incluídos com uma mensagem de email. Este artigo explica como visualizar, abrir ou salvar anexos recebidos. Visualização do Anexo, um novo recurso do sistema Microsoft Office 2007, permite que você visualize alguns tipos de arquivo do anexo sem abri-los

    D) - errado - Sincronizar Outlook Express permite você rapidamente transferir ou sincronizar suas mensagens no Outlook Express em outro computador

    E) - errado - o número 10 que aparece quer dizer que são 10 mensagens não lidas e não que são 10 mensagens com anexos.

     

  • Qual a diferença entre acessar os e-mails via Webmail, POP ou IMAP?

     

    WEBMAIL:

    Você pode acessar seu e-mail rapidamente e em qualquer lugar, mesmo sem um programa de e-mails instalado. Basta acessar seu navegador (ex: Internet Explorer,Mozilla Firefox, Chrome) e digitar o endereçohttps://webmail-seguro.com.br/ ou http://webmail.dominio.com.br (substitua dominio.com.br pelo endereço completo que vem após o @ em sua conta de e-mail). 

     

    POP3

    Esse tipo de configuração é recomendado para quem precisa acessar os e-mails em apenas um local, ou possuem redes com largura de banda baixa.
    Para utilizar o seus e-mails via POP (ou POP3) é necessário a utilização de um programa de e-mails.

    protocolo POP3 é um protocolo offline no qual o software de e-mails conecta-se ao servidor, realiza o download das mensagens e, após esse processo, finaliza a conexão. Esse protocolo tem acesso apenas à caixa de entrada, não sendo possível baixar ou visualizar nenhuma outra pasta de sua conta
    Por padrão o acesso via POP baixa as mensagens sem deixar uma cópia no servidor, a menos que seja marcada a opção de manter cópia no servidor no momento da configuração.
    Se houver a necessidade de excluir uma conta configurada como POP em seu programa de e-mail todas as mensagens baixadas da caixa de entrada serão perdidas, sem chance de recuperá-las.

     

    IMAP

    Esse tipo de configuração é recomendado para quem precisa acessar os e-mails em mais de um local, e precisa que os mesmo estejam sempre com o mesmo status. Para utilizar o seus e-mails via IMAP é necessário a utilização de um programa de e-mails.

    protocolo IMAP é um protocolo online no qual o software de e-mails conecta-se ao servidor, realiza o sincronismo das mensagens e, após esse processo, mantém a conexão para que alterações e mensagens novas sejam atualizadas quase que em tempo real.
    Esse protocolo tem acesso a todas as pastas de sua conta e deixa o status das mensagens igual tanto no servidor como no software

     

    FONTE: http://wiki.locaweb.com.br/pt-br/Diferen%C3%A7as_entre_Webmail,_POP,_IMAP_e_Exchange

  • Pessoal, 

    Eu errei por pensar que mesmo sem Internet, podemos enviar e ele ficar na Caixa de Saída. O item não fala nada a respeito do destinatário receber ou não.

  • GABARITO LETRA B,

     

    É necessário estar conectado à Internet para enviar uma mensagem usando-se tal programa, no entanto essa exigência é dispensada no momento da produção da mensagem.

     

    se eu pudesse mandar um e mail sem internet, deixaria de pagar meu plano de Internet, haahah

  • Você pode digitar o email, salvar como rascunho e quando possuir internet enviar...

  • É possível enviar a mensagem por meio de uma rede local, como é o caso da intranet, para outro computador pertencemte a essa mesma rede? Se for, e eu peço que alguém me esclareça, a alternativa "b" estará errada, uma vez que diz ser "necessário" estar conectado à internet para que seja possível o envio.

  • Paulo Emmanuel, mas o fato de ela estar na "Caixa de saída" e não na pasta de "Itens enviados" significa justamente que ela não foi enviada!

     

    Caso ajude, vide comentário antigo do Nishimura que explica a diferença:

     

     

    Qual é a diferença entre a Caixa de Saída e Itens Enviados, nos programas de email?

     

    Lembram daquelas caixas de coleta de correios que existiam nas ruas? A gente colocava a carta selada lá e era enviada.

    Mas só era efetivamente enviada depois que o carteiro a coletasse... Certo?

     

    Quando o email surgiu, a mais de 40 anos, a conexão de Internet não era Full time e nem era veloz como hoje. Então, a ideia da Caixa de Saída foi a solução.

     

    A pessoa criava o email e clicava em Enviar.

    Então o programa de email armazenava a mensagem na Caixa de Saída provisoriamente.

    Enquanto isto, uma conexão com a Internet era estabelecida.

    Após contato com o servidor de emails, a mensagem era efetivamente enviada, e então armazenada na pasta de Itens enviados.

     

    Hoje em dia, com conexão contínua à rede mundial e conexão de banda larga, nem percebemos o que acontece. A mensagem passa pela Caixa de Saída e não permanece nem 1 segundo antes de ser enviada de verdade.

  • Eu tb fiquei com a mesma dúvida do Paulo Emmanuel, mas a Adrielle ajudou BASTANTE postando a explicação do professor Nishimura. Obrigada, Adrielle por postar essa MARAVILHOSA explicação.

  • A questão não informou se remetente e destinatário estão em redes diferentes. Se os usuários estão em redes que estão interligadas através da Internet, é óbvio que precisam dela para enviar/receber mensagens. No entanto, se os usuários estão dentro de uma rede local, tudo que precisam é de uma configuração de IP válida, que permita o tráfego de dados entre os dois computadores, utilizando um switch, por exemplo. Logo, conclui-se que não é necessariamente exigida uma conexão com a Internet para que exista troca de mensagens entre emissor e receptor. A questão estaria correta se estivesse redigita desta forma: É necessário estar conectado a uma rede para enviar uma mensagem usando-se tal programa, no entanto essa exigência é dispensada no momento da produção da mensagem.

     

     

  • Os aplicativos de correio eletrônico permitem a confecção e envio de mensagens de e-mail entre usuários do serviço.
    Para a produção da mensagem, o usuário não precisa estar conectado. Ele pode clicar em Enviar, e a mensagem será armazenada na Caixa de Saída. Quando estiver online, a mensagem será efetivamente enviada para o servidor de e-mails do destinatário.

    A letra A está errada, porque o aplicativo pode trabalhar com caixa de entrada combinada, reunindo mensagens de várias contas.
    A letra C está errada, porque cada arquivo anexado nas mensagens poderá ser baixado para o computador do usuário.
    A letra D está errada, porque a opção Sincronizar é para verificar as mensagens que estão nas caixas do servidor, transferindo cópias para as caixas de mensagens locais, e sincronizando as contas.
    A letra E está errada, porque o número entre parênteses à frente do nome de uma pasta, indica a quantidade de mensagens não lidas que ali estão armazenadas.

    Gabarito: Letra B.



  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

    Os aplicativos de correio eletrônico permitem a confecção e envio de mensagens de e-mail entre usuários do serviço.
    Para a produção da mensagem, o usuário não precisa estar conectado. Ele pode clicar em Enviar, e a mensagem será armazenada na Caixa de Saída. Quando estiver online, a mensagem será efetivamente enviada para o servidor de e-mails do destinatário.

    A letra A está errada, porque o aplicativo pode trabalhar com caixa de entrada combinada, reunindo mensagens de várias contas.
    A letra C está errada, porque cada arquivo anexado nas mensagens poderá ser baixado para o computador do usuário.
    A letra D está errada, porque a opção Sincronizar é para verificar as mensagens que estão nas caixas do servidor, transferindo cópias para as caixas de mensagens locais, e sincronizando as contas.
    A letra E está errada, porque o número entre parênteses à frente do nome de uma pasta, indica a quantidade de mensagens não lidas que ali estão armazenadas.

    Gabarito: Letra B.

  • A banca CESPE, em determinadas ocasiões, pede ao indivíduo uma lógica, e não um conhecimento aprofundado propriamente dito!!

  • essas questoes da cespe de informatica são mais de logica realmente do que saber o conteudo ,, eu mesmo ..só respondo questoes o dia todo , não estudo , e acerto a grande maioria .

  • Questão passível de anulação. Podemos enviar a menssagem mesmo offiline: ela irá para a caixa de saída e enviado assim que conectar à internet. Vide a questão abaixo.

    (Q793775) Quanto aos conceitos básicos de Correio Eletrônico, classifique as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

    ( V )O termo que vem logo depois do símbolo @ indica o nome do servidor de e-mail.

    ( V ) O aplicativo Microsoft Outlook, além das funções de e-mail, possui uma agenda.

    ( F ) O destinatário precisa necessariamente estar ligado à Internet no momento em que o e-mail é enviado.

  • Gabarito: B.

     

    Lembrando que se o número a frente da caixa estiver entre parênteses, serão mensagens não lidas. Se estiver entre colchetes, são as mensagens totais daquela pasta.

  • Cliente x Webmail 

     

    Cliente de E-Mail: aplicação – geralmente hospedada em uma máquina local (desktop)– que permite manipular mensagens de correio eletrônico. 

      Cliente de E-Mail: Mozilla Thunderbird, Outlook Express, etc.

     

    Webmail: APLICAÇÃO – geralmente hospedada em uma máquina remota (NUVEM) – que permite manipular mensagens de correio eletrônico.  

    Webmail: Hotmail.com, Gmail.com, Uol.com, etc. 

    Em geral, o primeiro possui mais recursos, menos propagandas e funciona offline, mas é GERALMENTE mais caro e obriga a instalação DO SOFTWARE. por outro lado, o segundo possui menos recursos, mais propagandas e somente funciona online via internet, mas é mais barato, conveniente e pode ser acessado por meio de um navegador web. 

  • LETRA B

  • Minha contribuição.

    Provedor de e-mail ~> Empresa que hospeda e disponibiliza serviços de e-mail para outras empresas ou usuários finais.

    Ex.: Gmail, Outlook, Yahoo, Uol, etc.

    Cliente de e-mail ~> Aplicação geralmente instalada em uma máquina local que permite enviar / receber e-mails.

    Ex.: Mozilla Thunderbird, Microsoft Outlook, Eudora, etc.

    Webmail ~> Aplicação hospedada em um servidor web remoto que permite enviar / receber e-mails.

    Ex.: Outlook.com, Gmail.com, Yahoo.com, etc.

    Fonte: Colaboradores do QC

    Abraço!!!

  • Gabarito: B

    Você poderá escrever a mensagem, mas para enviar é necessário ter Internet disponível.

  • D) Por meio da função Sincronizar, é possível atualizar o Outlook Express, substituindo-o pela versão mais recente disponível no sítio da Microsoft. errado

    .

    .

    Sincronizar apenas transferir ou sincronizar suas mensagens para outro computador


ID
1912018
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para compartilhar uma pasta utilizando o explorador de arquivos do Windows 8, o usuário deve, entre outras ações,

Alternativas
Comentários
  • LETRA B

     

    clicar o botão direito do mouse sobre a pasta que deseja compartilhar e, em seguida, selecionar a opção Compartilhar com.

     

  • Pressione e segure ou clique com o botão direito do mouse no arquivo ou pasta no OneDrive, escolha Compartilhar com e depois escolha OneDrive.

     

    http://windows.microsoft.com/pt-br/windows-8/share-files-folders

  • Win + E = Explorador de arquivos

  • Questão anulável.

    Quando a questão afirma que, neste caso, para compartilhar uma pasta utilizando o explorador de arquivos do Windows 8 o usuário "deve" clicar o botão direito do mouse sobre a pasta que deseja compartilhar e, em seguida, selecionar a opção Compartilhar com. entende-se a obrigatoriedade da sequência imposta pela assertiva, no entando, se o usuário não tiver mouse conectado ao computador ou se estiver usando um notebook, por exemplo, é possível realizar a mesma ação.

    Diferente seria se a questão, invez de afirmar "deve clicar com o botão direito no mouse..." afirmasse "é possível..."

    Se alguém fizer recurso nesse sentido, como já houve em outras questões parecidas, certamente será aceito.

  • claudio montresol (O usuário deve, entre outras ações).

  • Só é possível no Windows 8, tentei no Windows 7, mas não tem a opção compartilhar com. De qualquer forma, Gabarito B. 

  • Letra B

    Clicar o botão direito do mouse sobre a pasta que deseja compartilhar e, em seguida, selecionar a opção Compartilhar com.

    *Detalhe: pode ser feito da mesma maneira no Windows 10.

  • Pra quem boiou, assim como eu:

    O Explorador de Arquivos é para o Windows 8 (e seguintes) o que o Windows Explorer é para as versões anteriores ao Windows 8.

  • Esse é aquele tipo de questão em que você anula as que sabe que não são as corretas, ai sombram duas, no meu caso , sobraram a B e C, ai cara diz nesse caso mesmo parecendo está muito na cara vou pela letra B 

  • O Explorador de Arquivos do Windows 8, é o novo nome para o Windows Explorer do Windows 7.
    Realiza as operações de gerenciamento de arquivos e pastas do computador.

    Ao pressionar Ctrl+A, todas as pastas e arquivos da localização atual, serão selecionados.
    Ao clicar com o botão direito do mouse, será exibido o menu de contexto, onde encontramos a opção Compartilhar com (não é Disponibilizar arquivos em rede).
    Ao clicar duas vezes em um item, este será executado.
    Ao teclar TAB, o cursor passará para o próximo item.

    Gabarito: Letra B.
  • Acho que no windows 10 não é mais assim, a opçção compartilhar fica em exibir na pasta. Não aparece mais ela clicando com o botão direito do mouse. Confundi a questão por causa disso. Cuidado galera, a questão fala do Windows 8 e não o 7 ou 10.

  • Lembrando que não há opção de " compartilhar com " em pastas de atalho

  • Este caso você compartilhará a pasta apenas com determinadas pessoas ou grupos. No enanto, para se compartilhar a pasta de modo amplo, vísivel a toda rede, vísivel ou não, é possível fazer da seguinte forma:

    Nas propriedades da pasta -  compartilhamento - compartilhamento avançadado. 

    Neste método é possível o compartilhamento de acordo com permissões sendo elas:

    1. Controle total - pode tudo ler ou alterar;

    2. Leitura - é possível apenas a leitura dos arquivos, mas jamais a alteração;

    3. Alteração - Pode apenas alterar.

  • O botão direito é o auxiliar?

  • Comentário do prof:

     

    O Explorador de Arquivos do Windows 8 é o novo nome para o Windows Explorer do Windows 7. Ele realiza as operações de gerenciamento de arquivos e pastas do computador.

     

    a) Ao pressionar Ctrl+A todas as pastas e arquivos da localização atual serão selecionados.

     

    c) Ao clicar com o botão direito do mouse será exibido o menu de contexto onde encontramos a opção Compartilhar com (não é Disponibilizar arquivos em rede).

     

    d) Ao clicar duas vezes seguidas em um item, este será executado.

     

    e) Ao teclar TAB, o cursor passará para o próximo item.

  • Tecla de atalho: Winkey + H (também vale paa Windows 10)

  • Gabarito B. Funciona igualzinho no Windows 10 .

  • no windows 10

    Clique com o botão direito do mouse ou pressione um arquivo e selecione Conceder acesso a > Pessoas específicas.

    ou

    Selecione um arquivo, clique na guia Compartilhar na parte superior do Explorador de Arquivos e, na seção Compartilhar com, selecione Pessoas específicas.

    OBS: Se selecionar vários arquivos de uma vez, você poderá compartilhar todos eles da mesma forma. Isso também é válido para pastas: compartilhe uma pasta e todos os arquivos nela serão compartilhados.

    fonte:

  • Comentário do Professor:

    O Explorador de Arquivos do Windows 8, é o novo nome para o Windows Explorer do Windows 7.

    Realiza as operações de gerenciamento de arquivos e pastas do computador.

    Ao pressionar Ctrl+A, todas as pastas e arquivos da localização atual, serão selecionados.

    Ao clicar com o botão direito do mouse, será exibido o menu de contexto, onde encontramos a opção Compartilhar com (não é Disponibilizar arquivos em rede).

    Ao clicar duas vezes em um item, este será executado.

    Ao teclar TAB, o cursor passará para o próximo item.

    Gabarito: Letra B.

  • Minha contribuição.

    Para compartilhar uma pasta utilizando o explorador de arquivos do Windows 8, o usuário deve, entre outras ações, clicar o botão direito do mouse sobre a pasta que deseja compartilhar e, em seguida, selecionar a opção Compartilhar com.

    Fonte: Cespe

    Abraço!!!


ID
1912021
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a opção correta acerca do sistema operacional Linux.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta: C

     

    “O Linux é um sistema operacional desenvolvido com base no UNIX. Foi criado inicialmente (em 1991) pelo estudante finlandês Linus Torvalds e hoje é uma sensação no mundo da informática. O Linux foi desenvolvido para dar suporte a qualquer tipo de computador, não importa se é apenas um computador pessoal ou um servidor no centro nervoso de uma empresa multinacional.

     

    O Linux é um software livre: isso quer dizer que ele respeita (e, a rigor, sempre respeitará, em suas futuras versões) as quatro “liberdades” dos usuários, permitindo que eles USEM o software, COPIEM-NO e distribuam-no para quantos usuários quiserem, ESTUDEM-NO e até MODIFIQUEM-NO, criando novos e melhorados softwares com base nele” (grifei e negritei).

     

    CARVALHO, João Antônio. Informática para concursos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.

  • Linux é o núcleo do sistema operacional, programa responsável pelo funcionamento do computador, que faz a comunicação entre hardware (impressora, monitor, mouse, teclado) e software (aplicativos em geral). O conjunto do kernel e demais programas responsáveis por interagir com este é o que denominamos sistema operacional. O kernel é o coração do sistema.

    Os principais programas responsáveis por interagir com o kernel foram criados pela fundação GNU. Por este motivo é mais correto nos referenciarmos ao sistema operacional como GNU/Linux ao invés de apenas Linux.

     

    Segundo a Free Software Foundation (Fundação para o Software Livre), é considerado livre qualquer programa que pode ser copiado, usado, modificado e redistribuído de acordo com as necessidades de cada usuário. Em outras palavras, o Software é considerado livre quando atende a esses quatro tipos de liberdades definidas pela fundação.

     

    Software livre garante as liberdades dos usuários: estudar e modificar software, pela disponibilidade do código fonte, bem como a liberdade de copiar e distribuir.

     

     

     

     

     

  • Existem limites..

    A Free Software Foundation considera um software como livre quando atende aos quatro tipos de liberdade para os usuários:

    Liberdade 1: A liberdade para executar o programa, para qualquer propósito;

    Liberdade 2: A liberdade de estudar o software;

    Liberdade 3: A liberdade de redistribuir cópias do programa de modo que você possa ajudar ao seu próximo;

    Liberdade 4: A liberdade de modificar o programa e distribuir estas modificações, de modo que toda a comunidade se beneficie.

    Para que as quatro liberdades sejam satisfeitas é necessário que o programa seja distribuído juntamente com o seu código-fonte e que não sejam colocadas restrições para que os usuários alterem e redistribuam esse código.

  • Questão deveria ser anulada, o item C não poderia ser correto.

    Uma Distribuição Linux é composta por uma coleção de aplicativos mais o kernel (núcleo) do sistema operacional.
    O Linux, na realidade, é apenas o nome do kernel do sistema operacional. Isto significa que todas as distribuições usam o mesmo kernel, mas podem acoplar diversos aplicativos de acordo com o objetivo do seu mantenedor.
    O Linux é um sistema operacional "Unix-like", ou seja, tem comportamento similar ao do sistema operacional Unix (multi-tarefa e multiusuário).
    Uma distribuição Linux pode ser comercial ou não comercial. No primeiro caso, o usuário paga pelo sistema e recebe suporte técnico. No segundo caso, não há qualquer cobrança pelo uso do sistema, basta o usuário fazer o download na Internet. Como não há suporte técnico, o usuário deverá tentar resolver os problemas que ocorrerem através das listas de discussão da correspondente distribuição.

  • hey Eliel, tem muita "guria" Linux que sai muito melhor que uma Windows! heheh

  • Questão deveria ser anulada. C é falsa tbm. Tudo bem dizer q o Linux é gratuito mas existem distribuições pagas (Ex. RedHat) .
  • O Linux e suas distribuições são softwares de código aberto que podem ser usados, copiados e redistribuídos. Porém, existem restrições, por exemplo: copyleft ou livre direito de cópia é uma forma de usar a legislação de proteção dos direitos autorais com o objetivo de retirar barreiras à utilização, que é uma restrição na hora de redistribuir pois exige que o código continue aberto, ou seja, exige restrição na rebistribuição. 

  • Software livre não é sinônimo de software gratuito, Linux trata-se de um sistema operacional de código aberto, para o bem da computação, ou seja, os professores desenvolviam softwares para os diversos periféricos: mose, teclado....cada professor poderia dar sua contribuição sem cobrar,  Em princípio era um software criado para o bem da computação, sem o interesse de empresas, por isso chamado de software livre, isto é aberto, criado para as pessoas, sendo um programa de código aberto (open source) .  

    No Brasil utilizáva-mos o XP com obrigação de pagar licensa à Microssoft, porém a customização do software "gratuito" custou aos cofres públicos o valor aproximado de 53 anos de licensa da Microsoft e colocado como site oficial.

  • O segredo é procurar a menos errada, pois às vezes está tudo errado, assim ter o bom senso é essencial.

     

    Bom senso é um conceito usado na argumentação que está estritamente ligado às noções de sabedoria e de razoabilidade, e que define a capacidade média que uma pessoa possui, ou deveria possuir, de adequar regras e costumes a determinadas realidades considerando as consequências, e, assim, poder fazer bons julgamentos e escolhas.

  • Para mim estão todas erradas, pois o Linux sofre sim restrições de acordo com a cláusula do COPYLEFT dentro do GPL/GNU, que diz que NÃO SE PODE FECHAR O CÓDIGO FONTE, se não ao invés de ser um um software LIVRE, se torna PROPRIETÁRIO. Mas no caso dessa questão, devemos procurar a menos errada. 

  • Letra C.

     

    a) O Linux é um software que equivale ao pacote de ferramentas Microsoft Office no ambiente Windows, as quais são usadas para a edição de documentos, apresentações e planilhas. - O linux equivale ao ambiente Windows, os dois são Sistemas Operacionais. Microsoft Office e Libre Office se equivalem, pois são Softwares Aplicativos

     b) Os programas próprios para o sistema Linux do pacote de produtos BROffice não funcionam no ambiente Windows. - Funcionam perfeitamente.

     c) O Linux e suas distribuições são softwares de código aberto que podem ser usados, copiados e redistribuídos sem restrições. - Certa.

     d) Para fins de segurança e também para evitar o uso de programas não autorizados, não é possível instalar o Windows em uma máquina na qual o Linux esteja instalado. - Pode ocorrer sim, é só fazer o particionamento do HD.

     e) Por ser um sistema operacional muito rápido, o Linux funciona somente em máquinas que utilizem processadores Intel ou Pentium. - Pode ser usado em qualquer computador com qualquer tipo de processador.

  • Na verdade a resposta certa deveria ser a b). A "c" está errada pois existem sim restrições. E os softwares próprios para o Linux do pacote BrOffice não odam no Windows não. Os que rodam no windows são prórios para Windows, é preciso baixar outra versão. O BrOffice é multiplataforma e nao híbrido.

  • o item c fala "podem".. então ,parceiro, não está passível de anulação! 

  • o item c fala "podem".. então ,parceiro, não está passível de anulação! 

  • Sem restrições!!! O copy left seria uma restrição....

  • Com certeza esse gabarito tá errado,  deve rolar um monte de recurso ...

  • Acertei por eliminação,  mas tá  estranho mesmo.

  • Por mais que vc jamais tenha pego em um material de informática, a letra E vc já elimina de cara, se o app é rápido não faz muito sentido falar que só roda em processadores da arca de Noé! 

  • Existem dezenas de distros do linux que são tão abertas como a alternativa C afirma... Cespe cespando... 

  • Companheiros,

    As bancas não estão nem ai para recursos.

    Respondam sempre a menos errada e não contem com recursos para serem aprovados. Quem ditam as regras são os examiadores, infelizmente. Se a banca disser que 2+2=6, morreu! Em todas as provas de todos os concursos deparamo-nos com questões absurdas, totalmente anuláveis e poucas são as vezes que as são.

    Ta passando da hora de acionarmos o MP para apurar essas arbitrariedades e juntos lutarmos pela elaboração e aprovação de uma "lei dos concursos", em defesa da classe concursseira.

    Quem topa iniciar um grande manifesto? (tô sonhando, acorda Cleyton, vai estudar! kkk) 

  • Discordo do Gabarito. A Letra B é a menos errada!

    Os programas PRÓPRIOS para o sistema Linux do pacote de produtos BROffice de fato não funcionarão no ambiente Windows, se duvida, compre esse produto para Línux e tente instalar no seu Windows. O que existe é uma VERSÃO específica para cada um dos sistemas operacionais.

    E a letra C força de mais a barra quando afirma que não há restrições para cópias e redistribuições. Software livre NÃO se confunde com Software grátis. Existem Copy rights em diversos produtos Linux que impedem sua comercialização e redistribuição! - pacote distro da RedHat é um dos muitos exemplos que poderia citar -. 

    Absurdo o gabarito!

     

     

  • O GNU/LINUX é ums sistema operacional com múltiplas distribuições. É multiusuário e multitarefa. Além do mais, qualquer cidadão, empresa ou organização pode modificar o seu conteúdo, por ser um sistema operacional de código aberto. Pode ser instalado em qualquer computador compatíve com a arquitetura x86 ou x64, claro, devendo o usuário instalar a versão do Linux compatível com a arquitetura de hardware da máquina.

     

    FOCOFORÇAFÉ@##

  • Com essa questão eu aprendi:

    1º - Um software compilado para rodar no Linux pode ser instalado no Windows.

    2º - Que o Linux é um software.

     

    Um sistema operacional não é um mero software.

  • Alguém sabe o motivo da anulação?!

  • Realmente seria interessante saber o motivo da anulação, pois em uma questão de 2013 da própria banca Cespe, uma questão semelhante foi dada como CORRETA.

     

    Q327871 - Noções de Informática - Sistema Operacional e Software - Linux 
    Ano: 2013 - Banca: CESPE - Órgão: IBAMA - Prova: Analista Administrativo

     

    A respeito dos conceitos fundamentais de informática, julgue os itens a seguir. O sistema operacional Linux pode ser utilizado, copiado, estudado, modificado e redistribuído sem restrição. 

     

    CERTO        ERRADO

     

    GABARITO: CERTO    

  • A B é correta, deve ser por isso a anulação...

    Quando você vai no site baixar o BRoffice, tem que escolher o sistema operacional.

     

    https://pt-br.libreoffice.org/baixe-ja/libreoffice-novo/

     

    Se baixar no sistema operacional errado, não irá funcionar, como diz na letra B.

  • Certamente a banca deu a letra C como gabarito pois é a que tem erro menos gritante, mas pecou quando chamou o Linux de PROGRAMA, o correto seria chamar de SISTEMA OPERACIONAL.


    Assinale a opção correta acerca do sistema operacional Linux.


    AO Linux é um software que equivale ao pacote de ferramentas Microsoft Office no ambiente Windows, as quais são usadas para a edição de documentos, apresentações e planilhas. (Completamente errada, nem cabe comentário).


    B Os programas próprios para o sistema Linux do pacote de produtos BROffice não funcionam no ambiente Windows. (O BROffice funciona tando no Windows quanto no Linux).


    C O Linux e suas distribuições são softwares de código aberto que podem ser usados, copiados e redistribuídos sem restrições. (O Linux é um sistema Poderoso Operacional e não apenas um Software).


    D Para fins de segurança e também para evitar o uso de programas não autorizados, não é possível instalar o Windows em uma máquina na qual o Linux esteja instalado. (É possivel usar um computador com multi boot e ter Linux e Windows no mesmo computador). (Para fins de segurança e também para evitar o uso de programas não autorizados) (isso não é uma medida de segurança e sim uma opção de usar varios sistemas operacionais em um computador).


    E Por ser um sistema operacional muito rápido, o Linux funciona somente em máquinas que utilizem processadores Intel ou Pentium. (Errado ao afirmar que somente funciona com processadores INTEL, o Linux também funciona com os populares processadores AMD por exemplo).



    Bom estudos Pessoal!!!




  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 

ID
1912024
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O diretório /home, que faz parte da estrutura do Linux, definida no momento da instalação desse sistema,

Alternativas
Comentários
  • Galera que não tem acesso à resposta: 

    Gab. B

  • Gabarito B - 

    /home

    Descrição
    O diretório inicial de um usuário é conhecido como diretório home, diretório raiz do usuário ou diretório principal do usuário. Este diretório é o de maior hierarquia no conjunto de diretórios do usuário. O usuário tem total controle sobre o seu diretório home e sobre todos os arquivos e diretórios que estão abaixo dele. Isto significa que o usuário pode criar, deletar e modificar tudo que está abaixo do seu diretório principal. Além disso, o usuário pode definir as permissões de acesso (leitura, gravação e execução) dos outros usuários em relação aos seus arquivos.

    Normalmente, o diretório raiz de um usuário está localizado em /home e possui o mesmo nome do login de acesso do usuário (o root pode mudar este padrão durante a criação da conta do usuário). Por exemplo, o diretório raiz do usuário aluno, por padrão, é /home/aluno.

    Por exemplo, /home/aluno é, por padrão, o diretório raiz do usuário aluno. Neste diretório são armazenados os arquivos que definem o perfil e o ambiente do usuário aluno (na distribuição Conectiva Linux 5.0, temos os arquivos .bash_history, .bash_logout, .bash_profile e .bashrc) e os arquivos e diretórios criados pelo próprio usuário.

    http://www.uniriotec.br/~morganna/guia/dir_home.html

  • O diretório inicial de um usuário é conhecido como diretório home, diretório raiz do usuário ou diretório principal do usuário. Este diretório é o de maior hierarquia no conjunto de diretórios do usuário. O usuário tem total controle sobre o seu diretório home e sobre todos os arquivos e diretórios que estão abaixo dele. Isto significa que o usuário pode criar, deletar e modificar tudo que está abaixo do seu diretório principal. Além disso, o usuário pode definir as permissões de acesso (leitura, gravação e execução) dos outros usuários em relação aos seus arquivos.

     

    Normalmente, o diretório raiz de um usuário está localizado em /home e possui o mesmo nome do login de acesso do usuário (o root pode mudar este padrão durante a criação da conta do usuário). Por exemplo, o diretório raiz do usuário aluno, por padrão, é /home/aluno.

  • Diretório padrão de usuários: /home

    Diretório do super usuário root: /root

  • Aquivos pessoais: /home

    No diretório /home ficam os arquivos pessoais, como documentos e fotografias, sempre dentro de pastas que levam o nome de cada usuário. Vale notar que o diretório pessoal do administrador não fica no mesmo local, e sim em /root.

    Matéria completa:

    http://corporate.canaltech.com.br/tutorial/linux/entendendo-a-estrutura-de-diretorios-do-linux/

     

  • /home - Armazena as pastas dos Usuários.

    /root - Diretório do Administrador.

  •  Função de cada diretório do Linux.

    / = Raiz do sistema.

    /home = Armazena diretórios e arquivos de trabalho dos usuários comuns do sistema.

    /root = Armazena diretórios e arquivos de trabalho do superusuário (root).

    /boot= Contém o kernel e todos os arquivos necessários para a inicialização do sistema.

    /bin = Contém aplicativos e utilitários do sistema.

    /sbin= Contém ferramentas de configuração e manutenção do sistema. Alguns aplicativos acessíveis apenas ao superusuário são instalados neste diretório.

    /srv = Dados de serviços fornecidos pelo sistema.

    /lib = Contém as bibliotecas compartilhadas e os módulos do kernel.

    /media = Ponto de montagem para mídia removível.

    /dev = Contém todos os dispositivos do sistema, tais como: modem, HD, floppy disk, CD-ROM, entre outros. Esses diretórios são utilizados para troca de informações, não possuindo existência real.

    /etc = Contém todos os arquivos de configuração do sistema.

    /tmp = Diretório reservado aos arquivos temporários utilizados por algumas aplicações.

    /mnt = Diretório reservado para montagem de dispositivos e sistemas de arquivos em partições e discos locais e de rede.

    /proc = Contém informações sobre os processos em execução no sistema. Assim como no diretório /dev, os arquivos e subdiretórios aqui contidos não são reais, sendo utilizados apenas como arquivos de troca.

    /usr = Programas de usuários, sistemas de janelas X, jogos entre outros. Os links de alguns programas costumam ser instalados aqui.

    /var = Contém arquivos de dados variáveis como log do sistema e diretórios de spool.

    /opt = Diretório reservado para instalação de aplicações de terceiros como OpenOffice, softwares pagos etc.]

    https://www.vivaolinux.com.br/dica/Diretorios-do-Linux

  • Letra (B).

    ----------

     

      a) armazena os arquivos dos dispositivos do sistema.
            /Dev

     

      b) é o diretório de trabalho do usuário.
            /Home 

     

      c) contém os arquivos de inicialização do sistema.
            /Boot

     

      d) armazena as ferramentas de administração do sistema.
            /Sbin (armazena arquivos binários - leia-se: códigos)
            /Bin (armazena comandos essenciais)

     

      e) contém os arquivos de configuração dos principais serviços.
            /Etc

     

    ---------

    Bons estudos!

    At.te, CW.

    http://www.tecmundo.com.br/android/25841-entendendo-a-estrutura-de-pastas-do-linux-e-android.htm

  • /Home : pastas dos usuários comuns do sistema !!

     

    FOCOFORÇAFÉ@

  • Letra B.      Função de cada diretório do Linux.

     

    / = Raiz do sistema.

     

    /home = Armazena diretórios e arquivos de trabalho dos usuários comuns do sistema.

     

    /root = Armazena diretórios e arquivos de trabalho do superusuário (root). (administrador).

     

    /boot= Contém o kernel e todos os arquivos necessários para a inicialização do sistema.

     

    /bin = Contém aplicativos e utilitários do sistema. (armazena comandos essenciais)

     

    /sbin= Contém ferramentas de configuração e manutenção do sistema. Alguns aplicativos acessíveis apenas ao superusuário são instalados

    neste diretório. (armazena arquivos binários - leia-se: códigos)

     

    /srv = Dados de serviços fornecidos pelo sistema.

     

    /lib = Contém as bibliotecas compartilhadas e os módulos do kernel.

     

    /media = Ponto de montagem para mídia removível.

     

    /dev = Contém todos os dispositivos do sistema, tais como: modem, HD, floppy disk, CD-ROM, entre outros. Esses diretórios são utilizados para troca de informações, não possuindo existência real.

     

    /etc = Contém todos os arquivos de configuração do sistema.

     

    /tmp = Diretório reservado aos arquivos temporários utilizados por algumas aplicações.

     

    /mnt = Diretório reservado para montagem de dispositivos e sistemas de arquivos em partições e discos locais e de rede.

     

    /proc = Contém informações sobre os processos em execução no sistema. Assim como no diretório /dev, os arquivos e subdiretórios aqui contidos não são reais, sendo utilizados apenas como arquivos de troca.

     

    /usr = Programas de usuários, sistemas de janelas X, jogos entre outros. Os links de alguns programas costumam ser instalados aqui.

     

    /var = Contém arquivos de dados variáveis como log do sistema e diretórios de spool.

     

    /opt = Diretório reservado para instalação de aplicações de terceiros como OpenOffice, softwares pagos etc.]

  • O Linux possui uma estrutura de diretórios (pastas) padronizada na maioria de suas distribuições. O nome do diretório é formado por algumas letras, para facilitar a digitação, que identificam os arquivos guardados ali.
    Os arquivos dos dispositivos do sistema estão em /dev, que significa device = dispositivo.
    Os arquivos de inicialização do sistema estão em /boot, que significa processo de inicialização do computador.
    As ferramentas de administração do sistema estão em /sbin, que significa System Binary, ou binários do sistema, executáveis do sistema.
    Os arquivos de configuração dos principais serviços estão em /etc.
    O diretório /home armazena diretórios e arquivos de trabalho dos usuários comuns do sistema Linux.
    Gabarito: Letra B.
  • Professor Nishimura

    O Linux possui uma estrutura de diretórios (pastas) padronizada na maioria de suas distribuições. O nome do diretório é formado por algumas letras, para facilitar a digitação, que identificam os arquivos guardados ali.
    Os arquivos dos dispositivos do sistema estão em /dev, que significa device = dispositivo.
    Os arquivos de inicialização do sistema estão em /boot, que significa processo de inicialização do computador.
    As ferramentas de administração do sistema estão em /sbin, que significa System Binary, ou binários do sistema, executáveis do sistema.
    Os arquivos de configuração dos principais serviços estão em /etc.
    O diretório /home armazena diretórios e arquivos de trabalho dos usuários comuns do sistema Linux.
    Gabarito: Letra B.

  • /home – é onde ficam as pastas dos usuários comuns do sistema

     

    Letra b

  • O Linux possui uma estrutura de diretórios (pastas) padronizada na maioria de suas distribuições. O nome do diretório é formado por algumas letras, para facilitar a digitação, que identificam os arquivos guardados ali.
    Os arquivos dos dispositivos do sistema estão em /dev, que significa device = dispositivo.
    Os arquivos de inicialização do sistema estão em /boot, que significa processo de inicialização do computador.
    As ferramentas de administração do sistema estão em /sbin, que significa System Binary, ou binários do sistema, executáveis do sistema.
    Os arquivos de configuração dos principais serviços estão em /etc.
    O diretório /home armazena diretórios e arquivos de trabalho dos usuários comuns do sistema Linux.
    Gabarito: Letra B

    fonte: professor do QC

  • http://ninjadolinux.com.br/estrutura-de-diretorios-do-linux/

  • O diretório /home armazena diretórios e arquivos de trabalho dos usuários comuns do sistema Linux.

     

    Gab.: B

  • /home : diretório dos arquivos pessoais do usuário

  • É imprescindível diferenciar /Home (Diretórios de Usuários comuns) e /Root (Diretórios do Superusuário)

  • /home: diretórios do usuário comum. /root: diretórios do super usuário.
  • /home é um diretório que guarda as pastas pessoais do usuário.

    Digamos que este diretório é como se fosse o "Meus Documentos" do usuário no Windows.

  • GAB: B

    /home ficam os arquivos de trabalho do usuário.

  • Comentário do Professor:

    O Linux possui uma estrutura de diretórios (pastas) padronizada na maioria de suas distribuições. O nome do diretório é formado por algumas letras, para facilitar a digitação, que identificam os arquivos guardados ali.

    Os arquivos dos dispositivos do sistema estão em /dev, que significa device = dispositivo.

    Os arquivos de inicialização do sistema estão em /boot, que significa processo de inicialização do computador.

    As ferramentas de administração do sistema estão em /sbin, que significa System Binary, ou binários do sistema, executáveis do sistema.

    Os arquivos de configuração dos principais serviços estão em /etc.

    O diretório /home armazena diretórios e arquivos de trabalho dos usuários comuns do sistema Linux.

    Gabarito: Letra B.

  • LETRA B

  • /home: diretórios do usuário comum.

    /root: diretórios do super usuário.

  • Acertei assim. Ligando home a trabalho.

    GAB: B

  • /: diretório raiz

    /etc: configuração do sistema

    /lib: biblioteca

    /opt: opcionais - não são essenciais para o sistema

    /home: arquivos pessoias

    /boot: inicialização

    /root: diretório do administrator

    /dev: arquivos de dispositivos

    /tmp: arquivos temporário

  • Não confunda

    /root - Armazena pastas e arquivos pessoais do superusuário

    /home - Armazena pastas e arquivos pessoais dos usuários comuns

    /usr- Contem aplicativos e arquivos utilizados pelos usuários

  • GAB. B

    /home: diretórios do usuário comum.

  • PRINCIPAIS pastas em ambiente Linux:

    / Diretório raiz

    /bin- Comandos essenciais - Executáveis

    /boot- Arquivos de boot - inicialização

    /dev- Arquivos de dispositivos

    /etc- Arquivos de configuração do sistema

    /home- Arquivos dos usuários do sistema - usuário comum.

    /lib- Bibliotecas compartilhadas

    /mnt- Diretório para montar partições temporariamente

    /proc- Informações sobre processos do sistema

    /root- Diretório home do administrador do sistema - usuário especial.

    /sbin- Arquivos executáveis essenciais ao sistema

    /tmp- Arquivos temporários

    /usr- Outra hierarquia secundária

    /var- Dados variáveis

    s/bin (Contém comandos essenciais que são usados pelo administrador do sistema).

  • Home é o diretório de trabalho do usuário. SISTEMA OPERACIONAL LINUX.

  • LETRA B

    A) armazena os arquivos dos dispositivos do sistema. [Dev]

    B) é o diretório de trabalho do usuário. [home]

    C) contém os arquivos de inicialização do sistema. [Boot]

    D) armazena as ferramentas de administração do sistema. [Sbin]

    E) contém os arquivos de configuração dos principais serviços. [etc]


ID
1912027
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

É procedimento correto de segurança da informação

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta: E

     

    e) Antivírus é um programa residente na memória (fica sempre na memória RAM) que protege o sistema contra infecções de vírus de computador. Um antivírus tanto evita novas infecções como limpa o sistema de infecções já estabelecidas.

     

    Firewall é um programa que cria uma “barreira” de proteção contra invasores (na verdade, contra especificamente, as tentativas  de comunicação com o computador protegido). Um firewall pode bloquear as comunicações por diversos critérios, previamente estabelecidos.

     

    CARVALHO, João Antônio. Informática para concursos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013

  • Os antivírus são programas de computador concebidos para prevenir, detectar e eliminar vírus de computador.

     

    Um antispyware é um software de segurança que tem o objetivo de detectar e remover adwares e spywares. A principal diferença de um anti-spyware de um antivírus é a classe de programas que eles removem. Adwares e spywares são consideradas áreas “cinza”, pois nem sempre é fácil determinar o que é um adware e um spyware.

     

    Firewall em português é o mesmo que parede corta-fogo, um tipo de parede, utilizada principalmente em prédios, e que contém o fogo em casos de incêndio. O firewall da informática faz jus ao nome, funcionando de maneira análoga ao mecanismo de contenção de fogo. Ao invés de barrar o avanço deste, age interceptando e impedindo a difusão de conexões não autorizadas e/ou nocivas em uma rede.

  • Nishimura,comente a letra B!

  • Antivírus - É um programa que abre uma biblioteca, chamada biblioteca de definição de vírus, quando o antivírus for ler o arquivo, ele identificará o que for estranho e dará o sinal.

    Firewall Funciona como um isolador, ou seja, filtro de IP, que isola o computador da internet, é uma defesa remediativa.

    Tanto o antivírus como o firewall são mecanismos de defesa, onde para serem bons, devem ser atualizados pelo menos uma vez por dia.

     

     

     

  • Complementando...

     

    Em relação ao item "B" desativar a atualização de programas como Java e os demais plug-ins, poderá deixar o operação vulnerável, pois alguns programas de segurança são baseados na linguagem pré-compilada java e alguns sitios fornecem um plug-in próprio, exemplo: bancos. Reafirmando, desativá-los terá mais propensão a insegurança da transação.

     

    Comentário opinativo! 

     

    bons estudos 

  • Gente, não posso deixra de comentar ..Que mesmo sendo exceção vendo a CESPE formular uma questão dessas nessa altura do campeonato, digo:

    -Há uma luz no fim do túnel!

  • Letra B (ERRADA)

    Desativar o java e demais plug-ins nao garante segurança.
    Além disso, é com o java ou demais plug-ins que se pode visualizar certos websites que proventura utilizam para a propria segurança do usuário. Neste caso bancos utilizam plug-ins especificos para acessar contas bancarias. 

  • O prof. Mauricio Bueno, do Tec Concursos, comentou esta questão, vejam amigos:

     

     

    a)ERRADA. Quando se realiza transações bancárias em computadores diferentes, aumenta-se o risco dessas operações, pois tais computadores podem estar infectados com programas maliciosos que o usuário desconheça, além de utilizarem redes inseguras, que também podem estar infectadas com programas espiões, que monitoram e roubam os dados que trafegam pela rede.

     

    b)ERRADA. Plug-in, complemento, extensão e add-on são sinônimos: trata-se de um programa que é baixado da internet e adiciona uma função a um aplicativo. A atualização de programas e plug-ins é uma importante medida p/ manter a segurança da informação já que é através dessas atualizações que os fabricantes são capazes de corrigir problemas de segurança que são detectados em seus programas e, por isto, a atualização não deve ser desativada em nenhuma hipótese.

     

    c)ERRADA. Https é um protocolo que resulta do uso do http em conjunto com o SSL, para que as informações transferidas entre as máquinas sejam criptografadas, e quando isto ocorre, é exibido o ícone de cadeado fechado. Assim sendo, sites cujos endereços se iniciem com https utilizam este protocolo, o que indica que o acesso é seguro, pois os dados trocados sao criptografados.

     

    d)ERRADA. É importante estar atento a notícias sobre segurança, pois através delas são descobertas novas ameaças, e assim é possível adotar medidas para evitar tais problemas. 

     

    e)CERTA.

     

     

    Fonte: https://www.tecconcursos.com.br/conteudo/questoes/383146

  • GABARITO LETRA E.

     

    #JESUS O CONSOLADOR

  • Senhor, socorro com uma pergunta boa dessa. Ai o Cespe manda a proxima de lascar, nos erramos e anula a certa kk I love cespe

  • Letra E.

    A letra A está errada, porque o uso de outros equipamentos diferentes do confiável, pode facilitar o monitoramento.

    A letra B está errada, porque software desatualizado é sinônimo de falha de segurança.

    A letra C está errada, porque a recomendação é que se acesse somente sites com prefixo https, pois são seguros, com certificado digital e criptografia.

    A letra D está errada, porque a desinformação é uma falha de segurança da informação.

  • Dá com uma mão e tira com a outra!!!!

    QUEM NÃO TE COMNHECE QUE TE COMPRE, CESPE!!!!

  • Letra E.

    A letra A está errada, porque o uso de outros equipamentos diferentes do confiável, pode facilitar o monitoramento.

    A letra B está errada, porque software desatualizado é sinônimo de falha de segurança.

    A letra C está errada, porque a recomendação é que se acesse somente sites com prefixo https, pois são seguros, com certificado digital e criptografia.

    A letra D está errada, porque a desinformação é uma falha de segurança da informação.

     

    Prof Nishimura QC

    "Se motive a cada dia"

  • CESPE MINHA FILHA TÁ TUDO BEM COM VOCÊ?

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

    Letra E.

    A letra A está errada, porque o uso de outros equipamentos diferentes do confiável, pode facilitar o monitoramento.

    A letra B está errada, porque software desatualizado é sinônimo de falha de segurança.

    A letra C está errada, porque a recomendação é que se acesse somente sites com prefixo https, pois são seguros, com certificado digital e criptografia.

    A letra D está errada, porque a desinformação é uma falha de segurança da informação.

  • Letra E usar soluções de segurança como antivírus e Firewalls

  • Os comentarios desse professor oriental são demais ! sempre objetivo , sem enrolação. gabarito letra E

  • Letra E.

    A letra A está errada, porque o uso de outros equipamentos diferentes do confiável, pode facilitar o monitoramento.

    A letra B está errada, porque software desatualizado é sinônimo de falha de segurança.

    A letra C está errada, porque a recomendação é que se acesse somente sites com prefixo https, pois são seguros, com certificado digital e criptografia.

    A letra D está errada, porque a desinformação é uma falha de segurança da informação.

    Achei bem explicada e suscinta a explicação do professor Fernando Nishimura.

    Espero ter contribuído.

    AUTOR: FERNANDO NISHIMURA, QCONCURSOS.

  • Questão juninho, como diria um grande professor de Dir Adm kkk

  • Questão Podreeeee! kkkk

  • questão complicada! a cespe deveria colocar questoes que não fossem para TI...

     

  • Firewall é um programa ou um equipamento que tem a função de fazer uma barreira de proteção para filtrar o acesso de uma conexão ao sistema. Fazendo uma analogia, é como se fosse o porteiro de um prédio que vai identificar de onde vem e quem é a pessoa que quer acessar o condomínio. 

    Antivírus, é um software que faz a varredura dos arquivos ou e-mails que já estão no computador ou na rede para verificar se contêm algum tipo de malefício que possa causar danos e os excluí do sistema.

    Seguindo a mesma analogia, seria compatível com o zelador que fiscaliza se há uma pessoa mal-intencionada que já se encontra dentro de prédio e está causando prejuízos para o condomínio e precisa ser expulso.  

  • Firewall é um programa ou um equipamento que tem a função de fazer uma barreira de proteção para filtrar o acesso de uma conexão ao sistema. Fazendo uma analogia, é como se fosse o porteiro de um prédio que vai identificar de onde vem e quem é a pessoa que quer acessar o condomínio. 

    Antivírus, é um software que faz a varredura dos arquivos ou e-mails que já estão no computador ou na rede para verificar se contêm algum tipo de malefício que possa causar danos e os excluí do sistema. Seguindo a mesma analogia, seria compatível com o zelador que fiscaliza se há uma pessoa mal-intencionada que já se encontra dentro de prédio e está causando prejuízos para o condomínio e precisa ser expulso.  

  • LETRA E

  • A) realizar transações bancárias usando computadores diferentes, ação que dificulta o mapeamento dos computadores pelos crackers. ERRADO

    O ideal é a pessoa utilizar um computador apenas para fazer transações bancárias. Essa ideia de ficar utilizando vários computadores é ruim, porquê aumenta consideravelmente as chances de ter seus dados roubados em um computador infectado.

    B) desativar a atualização de programas como Java e os demais plug-ins. ERRADO

    Isso vai acarretar falhas no funcionamento de programas que dependem do Java. Os plug-ins adicionam mais funções ou recursos aos programas.

    C)não acessar sítios cujos endereços se iniciem com https. ERRADO

    O https significa que a página que você está acessando é segura. Pois utiliza a técnica de criptografia de dados.

    D) bloquear, por meio de mecanismos de controle no computador, o acesso a notícias relacionadas à segurança da Internet. ERRADO

    E)usar soluções de segurança como antivírus e firewalls CERTO

  • Minha contribuição.

    Firewall => É um mecanismo que atua com ''defesa'' de um computador ou de uma rede, permitindo controlar o acesso ao sistema por meio de regras e a filtragem de dados. A vantagem do uso de firewalls em redes é que somente um computador pode atuar como firewall, não sendo necessário instalá-lo em cada máquina conectada.

    Firewall = porteiro

    Abraço!!!

  • Cadê que cai uma dessas na minha prova kkkkkk

  • GAB: E

  • Detesto informática para concursos; todavia, torço para esse tipo de questão não cair na minha prova.

  • Tipo de questão para o caboclo não negativar a prova. kkkk

  • ☠️ GABARITO E ☠️

    Antivírus é um programa residente na memória (fica sempre na memória RAM) que protege o sistema contra infecções de vírus de computador. Um antivírus tanto evita novas infecções como limpa o sistema de infecções já estabelecidas.

     

    Firewall é um programa que cria uma “barreira” de proteção contra invasores (na verdade, contra especificamente, as tentativas de comunicação com o computador protegido). Um firewall pode bloquear as comunicações por diversos critérios, previamente estabelecidos.

     

  • Questão dessa é pra selecionar candidato rs

  • Nessa altura do campeonato a senhora me vem com uma questão dessa CESPE ?! A senhora é uma brincante!!

  • Cespe, és tu ?

  • Não acredito que você(CESPE) teve a criatividade de elabora uma questão assim..... Parabêns..

  • Será que vem uma assim na PF? kkkkcrying 

  • Letra E.

    A letra A está errada, porque o uso de outros equipamentos diferentes do confiável, pode facilitar o monitoramento.

    A letra B está errada, porque software desatualizado é sinônimo de falha de segurança.

    A letra C está errada, porque a recomendação é que se acesse somente sites com prefixo https, pois são seguros, com certificado digital e criptografia.

    A letra D está errada, porque a desinformação é uma falha de segurança da informação.

  • Minha contribuição.

    Antivírus: ferramenta utilizada para a remoção de vírus existentes no computador e para combater a infecção por novos vírus.

    Firewall: utilizado para proteger um computador / rede contra acessos não autorizados, ele é responsável por controlar e bloquear tentativas de acesso não autorizadas.

    Fonte: Estratégia/QC

    Abraço!!!

  • 2016 era bom e eu n sabia.

  • Aí na prova ela te pede para escanear um arquivo da NASA que foi infectado por 5 tipos de coisas diferentes e que você precisa identificar todos.

    Eu tô quase desistindo desse negócio de concursos. Já se foram 5 anos e nada de bom acontece.


ID
1912030
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A respeito dos conselhos participativos reconhecidos pelo poder público municipal da cidade de São Paulo, assinale a opção correta.

Alternativas

ID
1912033
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com relação aos tipos de contratos administrativos e às formas de contratação praticadas pela administração pública, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra (b)

     

    De acordo com a L8666

     

    a) Art. 6º, II - Serviço - toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais;

     

    b) Certo. Art. 1o  Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

     

    c) Errado. L8987,  Art. 2º, II - concessão de serviço público: a delegação de sua prestação, feita pelo poder concedente, mediante licitação, na modalidade de concorrência, à pessoa jurídica ou consórcio de empresas que demonstre capacidade para seu desempenho, por sua conta e risco e por prazo determinado;

    Permissão de serviço público é ato unilateral (L8987, Art. 40. A permissão de serviço público será formalizada mediante contrato de adesão, que observará os termos desta Lei, das demais normas pertinentes e do edital de licitação, inclusive quanto à precariedade e à revogabilidade unilateral do contrato pelo poder concedente), precário e discricionário.

     

    d) Errado. Parceria público-privada é o contrato administrativo de concessão que tem por objetivo a execução de serviço público, precedida ou não de obra pública, remunerada mediante tarifa paga pelo usuário e contraprestação pecuniária do parceiro público, ou a prestação de serviço de que a Administração Pública seja a usuária direta ou indireta, com ou sem execução de obra e fornecimento e instalação de bens, mediante contratação do parceiro público (DI PIETRO, 2007, p. 285).

     

    e) São contratos de obras, para fins licitatórios, nos termos da preciosa lição de José do Santos Carvalho Filho, "aqueles em que o objeto pactuado consiste em construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação de determinado bem público. A noção envolve bens de utilização administrativa ou de uso coletivo. Assim, tanto é contrato de obra a construção de edifício para instalar-se a sede de uma Assembléia Legislativa, como o é a de uma escola municipal. São, ainda, exemplos desses contratos a construção de viadutos, de represas, de prédios públicos, de obras sanitárias etc." (FILHO, José dos Santos Carvalho. Manual de Direito Administrativo. 23 Ed. São Paulo: Atlas, 2010. p. 198).

  • c) Diferentemente da concessão de serviço público, que é um contrato administrativo, a permissão de serviço público é ato unilateral da administração pública. Ambas são contrato!

    Essas duas formas de delegação passaram a ter pouquíssimas diferenças entre si, pois a lei estabeleceu que ambas constituem contratos administrativos. Doutrinariamente, apenas a concessão era considerada como contrato; a permissão era entendida como ato unilateral. Já a autorização de serviço público é o ato unilateral e discricionário pelo qual o Poder Público delega ao particular a exploração de serviço público,
    a título precário, sem necessidade de licitação.
     

  • Essa questão está classificada errada... É de direito administrativo e não de administração geral...
  • Acertei no puro tail

  • GABARITO LETRA B.

  • Lei 8666 = adm direita/indireta

  • FUI POR ELIMINAÇÃO. NAO FAZIA IDÉIA DO QUE SE TRATAVA AS OUTRAS OPÇÕES.

  • As provas costumam cobrar a diferença entre Obra e Serviço, dica que vi aqui no QC:

    O que vc fará depois da posse na OBRA? FARREA Com gosto

    FAbricação

    Reforma

    REcuperação

    Ampliação

    Construção.

    O resto refere-se a serviços.

  • GABARITO: LETRA B

     

    Art. 1o  Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

  • qual o erro da letra c? concessão é contrato e permissão é ato


ID
1912036
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No que se refere à administração pública direta e indireta, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra (c)

     

    a) Pública e Privado, pois  pode-se conceituar a empresa pública como a pessoa jurídica de direito privado integrante da administração pública indireta de qualquer dos entes políticos, cuja criação é autorizada por lei específica, constituída sob qualquer forma jurídica e com capital exclusivamente público, destinando-se à exploração de atividade econômica ou à prestação de serviços públicos. 

    Por sua vez, considera-se sociedade de economia mista a pessoa jurídica de direito privado integrante da administração pública indireta de qualquer dos entes federados, cuja criação é autorizada por lei específica, constituída sob a forma de sociedade anônima, com a participação obrigatória de capital público e privado, cuja maioria das ações com direito a voto pertence à pessoa política instituidora ou a entidades integrantes da administração pública, destinando-se à exploração de atividade econômica ou à prestação de serviços públicos.

     

    b) A Administração Direta corresponde aos órgãos que integram a estrutura das pessoas federativas (pessoas políticas), que exercem a atividade administrativa de forma centralizada. Coexistindo em nossa federação as pessoas políticas da União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

     

    c) Certo. ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA INDIRETA - Conceito: é o conjunto de pessoas administrativas que, vinculadas à respectiva Administração direta, têm o objetivo de desempenhar as atividades administrativas de forma descentralizada. (José dos Santos Carvalho Filho).

     

    d) Vide letra (a)

     

    e) “A Administração Pública é, ao mesmo tempo, a titular e a executora do serviço público” (Madeira, 2001).

  • Complementando a excelente resposta do colega Tiago,

    Segundo a doutrina, a criação de entidades da administração indireta encontra fundamento no assim chamado princípio da especialização( ou da especialidade ): um ente federado - União, estados, Distrito Federal ou minicípios - edita uma lei por força da qual competências específicas, nela discriminadas, que originalmente foram atribuídas à pessoa politíca, passarão a ser exercidas por outra pessoa juridíca, meramente administrativa( uma entidade de sua administração indireta), no pressuposto teórico de que tal especialização permitirá um desempenho dessas competências melhor do que aquele que se obteria caso elas permanecessem sob incumbência de órgãos da administração direta daquele ente federado.

    [Gab. C]

    FONTE: ALEXANDRINO, Marcelo; PAULO, Vicente. Direito Administrativo Descomplicado. 24ª. edição. São Paulo: Método, 2016.

    bons estudos!

      

  • Tem vínculo ( ex: tutela miniterial) mas não é subordinado.

  • a) Não integram a administração indireta somente as pessoas jurídicas de direito público, mas também as pessoas jurídicas de direito privado, que tiveram a sua criação autorizada por lei, como as sociedades de economia mista e as empresas públicas.

     

    b) Na esfera municial, assim como nas demais esferas, compreende-se administração direta, toda a estrutura de órgãos e agentes que desempenham a atividade adminitrativa de forma centralizada, ou seja, exercendo as competências do ente federativo que as atribuiu.

     

    c) CERTO. A administração indireta compreende as pessoas administrativas que, vinculadas à respectiva administração direta, desempenham atividades administrativas de forma descentralizada.

     

    d) Os órgãos da administração direta são despersonalizados. Ademais, nem todas as entidades da administração indireta são de direito privado.

     

    e) A descentralização por serviços consiste em transferir à administração indireta a titularidade e a execução do serviço público, mas isso não é o aspecto mais relevante que a caracteriza, visto que os órgãos da administração direta também possuem essa prerrogativa.

     

  • a) As pessoas administrativas que formam a administração pública indireta são aquelas dotadas de personalidade jurídica de direito público (como as autarquias e as fundações públicas). Errada. Pode integrar a administração públicas pessoas jurídicas de direito privado como Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista

    b) Na esfera municipal, a administração direta é formada pelos órgãos que compõem a prefeitura e a câmara municipal, além das fundações e das empresas públicas de âmbito local. Errada. Fundações e Empresas públicas fazem parte da administração indireta.

    c) A administração indireta compreende as pessoas administrativas que, vinculadas à respectiva administração direta, desempenham atividades administrativas de forma descentralizada. De fato.

    d) Tanto a administração direta quanto a indireta são compostas por órgãos e por pessoas jurídicas administrativas, com a diferença de que todas as que integram a administração indireta estão submetidas a regime de direito privado. Errada. A administração indireta encontramos tanto o regime privado quanto o regime público.

    e) O aspecto mais relevante que caracteriza a administração indireta é o fato de ela ser, ao mesmo tempo, titular e executora de serviço público. Não é tão relevante porque a administração direta também é titular e executora de serviços públicos

  • A) E, empresas públicas e sociedades de economia mista integram a administração indireta e são regidas pelo direito privado.

    B) E,  fundações e das empresas públicas integram a administração indireta (e não direta)

    C) C

    D) E. 

    Órgãos > Administração DIreta (sem personalidade jurídica própria)

    Entidades (Autarquia, Fundação, SEM, EP) > Administração Indireta (possuem personalidade jurídica própria)

    Autarquia e fundação > direito público

    SEM e EP > direito privado

    E) E,  Não é o aspecto mais relevante, que a caracteriza como indireta. 

  • Olá Isabela Miranda, excelente comentário.

    Apenas um adendo de que também existem entidades na Administração Pública Direta (União, Estados, DF e Municípios - que são as entidades federativas), do mesmo modo que existem órgãos na Administração Pública Indireta (os quais integram a respectiva entidade administrativa autônoma e não possuem personalidade jurídica própria), conforme a explicação do professor Alexandre Mazza.

    Abraços!

  • OBSERVAÇÃO DA LETRA E:

    PARA A CESPE, SOMENTE AUTARQUIAS E FUNDAÇÕES PÚBLICAS RECEBEM A TITULARIDADE DO SERVIÇO

  • A cespe é engraçada. A letra E está errada pq nem todos os entes da adm indireta são titutares. Mas a C tá certa, mesmo nem todos os entes da adm indireta desempenhando atividade administrativa. SEM desempenha atividade econômica
  • Alguém explica pq a C não está errada? Ora, as empresas públicas e as sociedades de economia mista fazem parte da adm indireta e não necessariamente desempenham atividades administrativas.

  • Isaac Brito, os entes da administração indireta são criados pela administração direta (União, estados e municípios) para executar alguma atividade específica que é de competencia da própria administração direta. A função precípua dos orgãos da administração direta é a função administrativa, logo quando a administração direta transfere a execução de suas atividades para a administração indireta, está transferindo atividades administrativas.

  • atenção no nome DECENTRALIZAÇÃO na letra C

  • Resposta C.

    a) Fundações Públicas, Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista não são dotadas de personalidade jurídica de direito público, ou seja, são regidas pelo direito privado.

    b) As empresas e fundações públicas fazem parte da adm indireta e não direta, como diz a questão.

    c) Certa.

    d) As autarquias são um exemplo de órgão da adm indireta regida por direito público.

    e)“A Administração Pública é, ao mesmo tempo, a titular e a executora do serviço público” (Madeira, 2001). O brilhante Tiago Costa explicou bem, só vi agora o comentário dele rsrs.

  • Vitor Santiago, Fundações Públicas são sim pessoas jurídicas de direito PÚBLICO de acordo com Alexandre Mazza. Quem não é dotada de personalidade jurídica de direito público são as Fundações Governamentais de direito privado.

  • Errada a sua afirmação na A Vitor, Fundações Públicas são sim dotadas de personalidade jurídica de Direito Público, já as Fundações Privadas não.

  • Fundação pública- Será pessoa jurídica de direito público quando a lei ordinária criá-la diretamente.

    Fundação pública- Será pessoa jurídica de direito privado quando a lei ordinária autorizar a sua criação.

     

    Fundação Pública(regra) >>> [ lei autoriza a criação ]->>>  Direito privado.

    Fundação Pública(exceção) >>> [ lei cria ] >>> Direito público.

     

    Portanto, a personalidade jurídica da Fundação Pública está atrelada em como a mesma foi instituída, se por criação da lei, ou por autorização da lei.

    Avante guerreiros!!!

  • Com relação a letra E: 

    Nem toda entidade da administração indireta executa serviço público. Um bom exemplo são as sociedades de economia mista e as empresas públicas. Essas são criadas, em regra, para se dedicarem à exploração de atividades econômicas em sentido estrito. Acredito que o erro da questão seja afirmar que a execução de serviço público é o aspecto mais relevante da administração indireta.

  • LETRA "A"

    ADM IND: Decreto 200/67, Art 4º, II. (FASE)

                                                                                               I-  P.J.D.Privado e Privado

                                                                                               I

    Fundação Pública-------------------------------> LEI AUTORIZA------ (ARÉA DE ATUAÇÃO LEI COMPLEMENTAR DEFINE)

    Autarquia-------------------------------------------> LEI CRIA -------------- P.J.D. Público

    Sociedade de economia mista------------> LEI AUTORIZA------- P.J.D.Privado

    Empresa pública--------------------------------> LEI AUTORIZA------ P.J.D.Privado

     

     

    LETRA "D". Exemplo do INSS atuando sobre SEGURIDADE SOCIAL

     

     

    LETRA "E". Errado. A ADM IND (FASE), só possui essas prerrogativas se a LEI PERMITIR, OUTORGAR, AUTORIZAR.

                                                                          " DESCONCENTRAÇÃO POR SERVIÇO "                                                                                    

    Por OUTORGA LEGAL a lei transfere a TITULARIDADE + EXECUÇÃO DO SERVIÇO para AUTARQUIA. Para FUNDAÇÃO PÚBLICA se for P.J.D.Público

                                                                          " DESCENTRALIZAÇÃO POR COLABORAÇÃO"                                                                          

    Por DELEGAÇÃO transfere apenas a EXECUÇÃO DO SERVIÇO, que pode ser por contrato: concencionária e permissionária de serviço púb.

     

     

     

     

  •               Art 4º e 5º      DL 200/67                                          DES  -     CONCENTRAÇÃO 

     

        ADM DIRETA -   DISTRIBUIÇÃO INTERNA   (PRESIDÊNCIA e MINISTÉRIOS   -   para gravar  "CONCENTRA" a CORRUPÇÃO !!!!)   VIDE  Q560300

     

    ·         Possui HIERARQUIA (PODER HIERÁRQUICO  - TEM SUBORDINAÇÃO entre os órgãos resultantes).         A PF é subordinada ao Ministro da Justiça.

    ·         Possui     autonomia   POLÍTICA       -      CAPACIDADE DE LEGISLAR

     

    ·         Fenômeno INTERNO de distribuição    –        NÃO CRIA NOVA PESSOA JURÍDICA

     

    ·         Distribuição interna de competência dentro da estrutura de uma mesma pessoa jurídica. Envolve uma só pessoa Jurídica externa

     

    ·         Transferência de atribuições operada por LEI

     

    ·         AUTOTUTELA -  Privativa da função executiva, CONTROLE FINALÍSTICO

                                               (incide sobre os fins e objetivos, nunca sobre os meios)

     

     

    ·         TÉCNICA DE ACELERAÇÃO

     

    ·         ÓRGÃO PÚBLICO:  NÃO TEM personalidade jurídica; ausência de personalidade

     

    ·         PODER DE POLÍCIA ORIGINÁRIO

     

    ·         AUSÊNCIA DE PATRIMÔNIO PRÓPRIO

     

    ·         Fiscalização INCONDICIONADA

     

     

                                                             DES       -     CENTRALIZAÇÃO

     

    ADM INDIRETA -   DISTRIBUIÇÃO EXTERNA   TEM CNPJ   (INSS)  criação de pessoas jurídicas integrantes da Administração

     

    ·         Possui     VINCULAÇÃO     / NÃO TEM HIERARQUIA    (SEM subordinação e SEM  hierarquia). Existe entre elas apenas um controle finalístico.

     

    ·        NÃO   tem autonomia política !!!!  Só possui autonomia ADMINISTRATIVA, FINANCEIRA e OPERACIONAL 

     

    ·         Fenômeno EXTERNO de distribuição – NASCE UMA NOVA PESSOA JURÍDICA - pressupõe a criação, MEDIANTE LEI, de uma NOVA pessoa jurídica de direito público ou privado, à qual se atribui a titularidade e a execução de determinado SERVIÇO PÚBLICO, e não apenas a execução.

     

    ·        ***** TUTELA ADMINISTRATIVA –        ADM DIRETA EXERCE SOBRE A INDIRETA O CONTROLE FINALÍSTICO.

     

    ·         A descentralização é efetivada por OUTORGA/FUNCIONAL, TÉCNICA, INSTITUCIONAL/SERVIÇO !!!! 

    ·         Possui personalidade JURÍDICA PRÓPRIA INSS/BB/CEF

     

    ·         PODER DE POLÍCIA DELEGADO,  descentraliza os serviços públicos

     

    ·         Possui PATRIMÔNIO PRÓPRIO

     

    ·         Fiscalização CONDICIONADA a Lei.  O Estado cria uma entidade e a ela transfere por LEI.

     

    ·         Tem legitimidade para propor Ação Civil Pública

     

    ·         VEDA a acumulação remunerada de cargos e empregos

  •     Bom-dia 

    Quero só lembrar que o CEBRASPE não está determinando que só são essas as pessoas da adm. pub.ind.

     

     

  • A - ERRADO - As pessoas administrativas que formam a administração pública indireta são aquelas dotadas de personalidade jurídica de direito público (como as autarquias e as fundações públicas). OS EXEMPLOS ESTÃO CERTOS. O PROBLEMA É QUE A ADMINISTRAÇÃO INDIRETA NÃO É FORMADA SOMENTE POR PESSOAS JURÍDICAS DE DIREITO PÚBLICO. EXISTEM AS PESSOAS JURÍDICAS DE DIREITO PRIVADO (EMPRESAS PÚBLICAS, SOCIEDADES DE ECONOMIA MISTA E AS FUNDAÇÕES PÚBLICAS DE DIREITO PRIVADO).

     

     

    B - ERRADO - Na esfera municipal, a administração direta é formada pelos órgãos que compõem a prefeitura e a câmara municipal, além das fundações e das empresas públicas de âmbito local. FUNDAÇÕES PÚBLICAS E EMPRESAS PÚBLICAS INTITUIDAS POR MUNICÍPIOS PERTENCEM A ADMINISTRAÇÃO INDIRETA. 

     

     

    C - CORRETO - A administração indireta compreende as pessoas administrativas que, vinculadas à respectiva administração direta, desempenham atividades administrativas de forma descentralizada. OU SEJA, A ADMINISTRAÇÃO INDIRETA NÃO É SUBORDINADA À ADMINISTRAÇÃO DIRETA, A RELAÇÃO É DE VINCULAÇÃO/TUTELA/CONTROLE. E AS ENTIDADES DA ADMINISTRAÇÃO INDIRETA SÃO RESULTADOS DA DESCENTRALIZAÇÃO ADMINISTRATIVA.

     

    D - ERRADO - Tanto a administração direta quanto a indireta são compostas por órgãos e por pessoas jurídicas administrativas, com a diferença de que todas as que integram a administração indireta estão submetidas a regime de direito privado. TANTO A ADMINISTRAÇÃO DITERA QUANTO A ADMINISTRAÇÃO INDIRETA SÃO COMPOSTAS POR ENTIDADES, OU SEJA, PESSOAS JURÍDICAS COM PERSONALIDADE JURÍDICA. ALÉM DISSO, PARTE DA ADMINISTRAÇÃO INDIRETA É SUMETIDA AO REGIME JURÍDICO DE DIREITO PRIVADO (A MINORIA).

     

     

    E - ERRADO - O aspecto mais relevante que caracteriza a administração indireta é o fato de ela ser, ao mesmo tempo, titular e executora de serviço público. A DESCENTRALIZAÇÃO POR OUTORGA É FEITA SOMENTE PARA PESSOAS JURÍDICAS DE DIREITO PÚLICO. ISTO É POSICIONAMENTO DOUTRINÁRIO JÁ COBRADO PELA BANCA.

     

     

     

    GABARITO ''C''

  • Vinculada?? No minimo estranha... Mas é o Cespe né rsrs

  • No que tange à assertiva "e", há divergências na doutrina. Assim, alguns entendem que ocorre a transferência da titularidade e da execução dos serviços , quando há a descentralização de atividades para entidades integrantes da administração indireta, sejam elas de direito público ou de direito privado. Todavia, outros entendem que a transferência da titularidade do serviço só pode se dar para entidades integrantes da administração indireta que possuam personalidade jurídica de direito público.

     

    Foco e Fé

  • Vinculada sim, Jime Santos. A relação entre a AD e AI é de VINCULAÇÃO e não de SUBORDINAÇÃO.

    O gabarito fica confuso ao falar somente das prestadoras de serviço público no meu ponto de vista.

  • A titularidade dos serviços públicos sempre será da Administração  Direta? Alguém pode tirar essa dúvida?

  • EXATAMENTE= não exite SUBORDINAÇÃO nem HIERARQUIA entre ADM. DIRETA ( ente politico) e ADM INDIRETA ( ente adm).  HÁ APENAS VINCULAÇÃO.

     

    GABARITO ''C''

  • paulo oliveira, em regra não, quando a administração direta cria ou autoriza entidades ela passa a titularidade e execução das atividades tipicas da administração publica, por tempo indeterminado , agora , quando passa a particulares - delegatarias, permissionarias e autorizatarias, é , apenas, execução, por tempo determinado.

    espero ter ajudado,. qualquer erro sorry.

  • Eu acerteiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii.

  • Preciso de ajuda. Pelo link deste site, esta questão não aparece na pro va.

    https://www.qconcursos.com/arquivos/prova/arquivo_prova/47990/cespe-2016-prefeitura-de-sao-paulo-sp-assistente-de-gestao-de-politicas-publicas-i-prova.pdf

    Achei-a no site do cespe:

    http://www.cespe.unb.br/concursos/PREF_SP_16/arquivos/254PMSP_001_07_SUPER.pdf

    Mas no site do cespe, não consigo entender qual gabarito se refere a esta prova:

    http://www.cespe.unb.br/concursos/PREF_SP_16/arquivos/GABARITOS_PRELIMINARES___DOC_DE_10.5.2016___PG34.PDF

    O meu professor de cursinho desta matéria apresentou outra resposta. Quero ter certeza de qual resposta o cespe deu.

    Grato pela ajuda.

    Att., Euclides

  • CARA, NÃO DESISTA !

  • Que questãozinha boa!

    a) As pessoas administrativas que formam a administração pública indireta são aquelas dotadas de personalidade jurídica de direito público (como as autarquias e as fundações públicas). A alternativa exclui as pessoas jurídicas de direito privado, como empresas públicas e sociedades de economia mista, além das fundações.

    b) Na esfera municipal, a administração direta é formada pelos órgãos que compõem a prefeitura e a câmara municipal, além das fundações e das empresas públicas de âmbito local. Estaria certo se tivesse parado em câmara municial. As fundações e as empresas públicas locais não são da administração direta.

    c) A administração indireta compreende as pessoas administrativas que, vinculadas à respectiva administração direta, desempenham atividades administrativas de forma descentralizada.  CERTA.

    d) Tanto a administração direta quanto a indireta são compostas por órgãos e por pessoas jurídicas administrativas, com a diferença de que todas as que integram a administração indireta estão submetidas a regime de direito privado. A administração indireta é sim composta por órgãos e entes administrativos. Já a administração direta é composta por órgãos e entes políticos (U/E/DF/M), e não administrativos. Além do mais, administração indireta também é composta por pessoas jurídicas de direito público.

    e) O aspecto mais relevante que caracteriza a administração indireta é o fato de ela ser, ao mesmo tempo, titular e executora de serviço público. Não pode ser o mais relevante uma vez que existem entes da administração indireta que não prestam serviço público, mas sim exercem atividade econômica.

  • a) Não integram a administração indireta somente as pessoas jurídicas de direito público, mas também as pessoas jurídicas de direito privado, que tiveram a sua criação autorizada por lei, como as sociedades de economia mista e as empresas públicas.

     

    b) Na esfera municial, assim como nas demais esferas, compreende-se administração direta, toda a estrutura de órgãos e agentes que desempenham a atividade adminitrativa de forma centralizada, ou seja, exercendo as competências do ente federativo que as atribuiu.

     

    c) CERTO. A administração indireta compreende as pessoas administrativas que, vinculadas à respectiva administração direta, desempenham atividades administrativas de forma descentralizada.

     

    d) Os órgãos da administração direta são despersonalizados. Ademais, nem todas as entidades da administração indireta são de direito privado.

     

    e) A descentralização por serviços consiste em transferir à administração indireta a titularidade e a execução do serviço público, mas isso não é o aspecto mais relevante que a caracteriza, visto que os órgãos da administração direta também possuem essa prerrogativa.

  • Esse danado desse VINCULADOS é o que lasca meu patrão! rsrsrs ATENÇÂO!

  • ISABELA PERILO, atenção !!!!!! Quando o Cespe diz '' Fundações Públicas'' está se referindo a Direito PRIVADO. Quando diz Fundações Públicas de Direito Público ou Fundações Autarquicas está se referindo a Direito PÚBLICO. 

  • Gabarito: C

     

    Entidades Políticas (Com personalidade jurídica): União, Estados, DF e Municípios, centralizados na Administração Pública Direta, que se organização por meio de um processo de descentralização chamada de Administração Pública Indireta.

     

    Art. 18, CRFB. A organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende (a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios), todos autônomos, nos termos desta Constituição.

     

    Obs.1: As relações mantidas entre a Administração e seu corpo de agentes correspondem à ideia de Administração Pública Introversa.

     

    Obs.2: Sob o enfoque funcional (objetivo ou material), administração pública significa o conjunto de atividades que costumam ser tidas como inerentes à função administrativa.

  • Quanto à organização da Administração Pública:

    a) INCORRETA. As pessoas jurídicas de direito privado também integram a administração pública indireta (empresas públicas e sociedades de economia mista).

    b) INCORRETA. As empresas públicas e as fundações integram a Administração Pública indireta. A administração pública direta consiste nos órgãos e agentes públicos que exercem a atividade administrativa de forma centralizada.

    c) CORRETA. A administração pública direta consiste na centralização da atividade administrativa que pode ser descentralizada por entidades que integrarão a administração pública indireta. 

    d) INCORRETA. A administração direta é composta por órgãos e pelos entes políticos. A administração indireta é integrada por pessoas jurídicas de direito público (autarquias e fundações públicas de direito público) e a administração direta é integrada por pessoas jurídicas de direito privado (empresas públicas e sociedades de economia mista).

    e) INCORRETA. Nem todas as entidades que integram a administração indireta executam serviços público, não é este aspecto o mais relevante para caracterizá-la.

    Gabarito do professor: letra C.

  • Pois é, acho tão bonito que o Cespe puxa tudo de vc. Esse conceito de pessoas da administração pública é um assunto que não damos muita atenção, mas o cespe vem e cobra.

    ORGANIZAÇÃO DA ADM PÚBLICA

    PESSOAS POLÍTICAS = ADMINISTRAÇÃO DIRETA

    PESSOAS ADMINISTRATIVAS = ADMINISTRAÇÃO INDIRETA

     

    OBSERVAÇÃO: cuidado com o termo, VINCULAÇÃO. 

    Adm direta -> Adm indireta = HÁ VINCULAÇÃO. NUNCA SUBORDINAÇÃO.

     

    erros, avise-me.

    Gabarito ''c''

  • A doutrina costuma dizer que a Administração Indireta é o conjunto de pessoas administrativas que, vinculadas à respectiva Administração Direta, têm o objetivo de desemprenhar atividades administrativas de forma descentralizada.

    Professor Herbert Almeida. Estratégia Concursos.

  • Quanto à organização da Administração Pública:

    a) INCORRETA. As pessoas jurídicas de direito privado também integram a administração pública indireta (empresas públicas e sociedades de economia mista).

    b) INCORRETA. As empresas públicas e as fundações integram a Administração Pública indireta. A administração pública direta consiste nos órgãos e agentes públicos que exercem a atividade administrativa de forma centralizada.

    c) CORRETA. A administração pública direta consiste na centralização da atividade administrativa que pode ser descentralizada por entidades que integrarão a administração pública indireta. 

    d) INCORRETA. A administração direta é composta por órgãos e pelos entes políticos. A administração indireta é integrada por pessoas jurídicas de direito público (autarquias e fundações públicas de direito público) e a administração direta é integrada por pessoas jurídicas de direito privado (empresas públicas e sociedades de economia mista).

    e) INCORRETA. Nem todas as entidades que integram a administração indireta executam serviços público, não é este aspecto o mais relevante para caracterizá-la.

    Gabarito do professor: letra C.

  • Adm indireta: titular e executor = autarquias e fundações púb. de dir. público

    apenas executor = EP, SEM e fundações púb. de dir. privado

  • Eu aprendi a estudar DA como se fosse um jogo de palavras, hoje eu consigo ou gabaritar, ou errar pouco, foi assim na DPERJ (gabaritei) e IPHAN (errei apenas 1), mesmo sem possuir nível superior.

    Fica a dica, claro que é necessário alinhar tudo ao conhecimento, que, por sua vez, advém dos estudos.

    A administração indireta compreende as pessoas administrativas que, vinculadas à respectiva administração direta, desempenham atividades administrativas de forma descentralizada.

  • Adm direta: União, Estados, DF, Munícipios
    Adm indireta: fundações públicas, autarquias, SEM e EP

     

    Direito público: autarquias e fundações públicas de direito público
    Direito privado: fundações públicas de direito privado, SEM e EP

     

    Nem todas as PJ de direito privado que integram a Adm indireta são executoras de serviços públicos

  • LETRA C

  • Sobre a letra E, o aspecto mais relevante é que ela é DECENTRALIZADA e sem vínculo Hierárquico.

  • Na letra E, o mais marcante é que ela é DECENTRALIZADA e sem VÍNCULO HIERÁRQUICO

  • Me corrijam se estiver errada, mas na minha interpretação o erro da letra "A" não está no fato de não ser citado as de direito privado conforme todos aqui alegaram. A questão não está dizendo que apenas/somente/todas as de direito público são indireta. Eliminei a alternativa pelo fato de entender que o erro é afirmar que a Fundação pública é de direito público, visto que, a FP é de direito privado e a Fundação Autárquica é que é de direito público.

  • No que se refere à administração pública direta e indireta,é correto afirmar que:  A administração indireta compreende as pessoas administrativas que, vinculadas à respectiva administração direta, desempenham atividades administrativas de forma descentralizada.

  • quanto alternativa E= nem todas as entidades que integram a administração indireta executam serviços público, não é este aspecto o mais relevante para caracterizá-la, pois as EP e SEM podem exercer atividades econômicas.


ID
1912039
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Considere que o governo federal tenha criado um parque nacional situado no território de um município. Acerca dessa situação, assinale a opção correta, considerando as competências dos entes municipais.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C. CF/88, art. 23.

     

    É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios proteger o meio ambiente e combater a poluição em qualquer de suas formas. Acresce-se:

     

    “[...] O Município é competente para legislar sobre meio ambiente com União e Estado, no limite de seu interesse local e desde que tal regramento seja e harmônico com a disciplina estabelecida pelos demais entes federados (art. 24, VI c/c 30, I e II da CRFB). [...].” RE 586.224, rel. min. Luiz Fux, julgamento em 5-3-2015, Plenário, DJE de 8-5-2015, com repercussão geral.

     

  • COMPETÊNCIA COMUM...CF, ART. 24, VI c/c ART. 30, I e II


ID
1912042
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A PMSP pretende adquirir bens e serviços comuns mediante processo de disputa, entre as empresas interessadas, por meio de propostas e lances em sessão pública.

Nessa situação hipotética, qualquer que venha a ser o valor do objeto do contrato, para adquirir os bens e serviços pretendidos, a PMSP deverá realizar um(a)

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D.

     

    "[...] O pregão é a modalidade de licitação para aquisição de bens e serviços comuns em que a disputa pelo fornecimento é feita em sessão pública, por meio de propostas e lances, para classificação e habilitação do licitante com a proposta de menor preçoA grande inovação do pregão se dá pela inversão das fases de habilitação e análise das propostas. Dessa forma, apenas a documentação do participante que tenha apresentado a melhor proposta é analisada. Além disso, a definição da proposta mais vantajosa para a Administração é feita através de proposta de preço escrita e, após, disputa através de lances verbaisApós os lances, ainda pode haver a negociação direta com o pregoeiro, no intuito da diminuição do valor ofertado. O pregão vem se somar às demais modalidades previstas na Lei n.º 8.666/93, que são a concorrência, a tomada de preços, o convite, o concurso e o leilão. Diversamente destas modalidades, o pregão pode ser aplicado a qualquer valor estimado de contratação, de forma que constitui alternativa a todas as modalidades. Outra peculiaridade é que o pregão admite como critério de julgamento da proposta somente o menor preço. [...]. Especificamente, alcança os mesmos órgãos e entidades da Administração Federal sujeitos à incidência da Lei n.º 8.666/93: a administração direta, as autarquias, as fundações, as empresas públicas e as sociedades de economia mista.

     

    2 Bens e Serviços Comuns

     

    Bens e serviços comuns são aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado. Trata-se, portanto, de bens e serviços geralmente oferecidos por diversos fornecedores e facilmente comparáveis entre si, de modo a permitir a decisão de compra com base no menor preço. A relação dos bens e serviços que se enquadram nessa tipificação está contida no Anexo II do Decreto n.º 3.555, de 8 de agosto de 2000, que regulamenta o pregão.

     

    3 Base Legal

     

    A Lei 10.520, de 17 de julho de 2002, instituiu o pregão como nova modalidade de licitação. O Decreto 3.555/00 detalha os procedimentos previstos na Lei e especifica os bens e serviços comuns. [...]."

  • 2. Continuação

     

    "[...] 4 Etapa Competitiva

     

    A etapa competitiva transcorre durante a sessão pública do pregão, que consiste em evento no qual são recebidas as propostas escritas e a documentação de habilitação, realizada a disputa por lances verbais e o seu julgamento e classificação, seguido da habilitação da melhor proposta e, finalmente, da proclamação de um vencedor. A etapa competitiva poderá ser sucessivamente retomada no caso de descumprimento dos requisitos de habilitação, pelo vencedor. A sessão pública será realizada no dia, hora e local que tenham sido designados no Edital. A seqüência de procedimentos descrita a seguir deverá ser obrigatoriamente observada na etapa competitiva do pregão.

     

    5 Credenciamento

     

    Os interessados devem comparecer no dia, hora e local previstos, diretamente ou por seus representantes legais, que deverão se identificar e comprovar possuírem os poderes exigidos para a formulação de propostas e participação no pregão.

     

    6 Recebimentos dos envelopes

     

    Verificadas as credenciais de todos os presentes, é declarada aberta a sessão pelo pregoeiro, que transcorrerá de forma ininterrupta até o encerramento dos trabalhos. São então recebidas as propostas dos licitantes e respectiva documentação de habilitação, em dois invólucros separados, da seguinte forma: envelope contendo a propostaenvelope contendo a documentação de habilitação do interessado. Importante inovação trazida pelos procedimentos do pregão, a comprovação documental de atendimento aos requisitos da habilitação só será verificada no caso da proposta vencedora. Isto simplifica o processo, evitando o exame demorado e trabalhoso de extensa documentação apresentada por todos os participantes. [...]."

     

     

  • 3. Continuação

     

    "[...] 7 Abertura das Propostas e Classificação dos Licitantes de Melhor Oferta

     

    Imediatamente após a sua entrega, os envelopes contendo as propostas de preço são abertos. O pregoeiro faz a leitura dos envelopes com o preço ofertado de cada participante, o qual será registrado no sistema informatizado e projetado em tela, ou, alternativamente, será anotado em quadro-negro, assegurando perfeita visualização e acompanhamento por todos os presentesNesta etapa é realizada a classificação das propostas cujos licitantes poderão participar da etapa de apresentação de lances verbais. A participação só é permitida para aqueles ofertantes cujas propostas por escrito apresentem valor situado dentro de um intervalo entre o menor preço oferecido e os demais. O objetivo é estimular os participantes a apresentarem propostas compatíveis com a realidade do mercado, punindo a tentativa de inflacionar preços. Assim, o pregoeiro anunciará a proposta por escrito de menor preço e em seguida aquelas cujos preços se situem dentro do intervalo de 10% acima da primeira. Somente estes ofertantes poderão fazer lances verbais adicionalmente às propostas escritas que tenham apresentado. Não havendo pelo menos três propostas de preços nas condições definidas no parágrafo anterior, o pregoeiro classificará as três melhores, quaisquer que sejam os preços oferecidos.

     

    8 Lances Verbais

     

    Nesta etapa, é franqueada a formulação dos lances verbais, que necessariamente devem contemplar preços de valor decrescente em relação à proposta por escrito de menor valor. O pregoeiro convidará o participante selecionado que tenha apresentado a proposta selecionada de maior valor, para dar início à apresentação de lances verbais. Os lances serão formulados obedecendo à seqüência do maior para o menor preço escrito selecionado. Sempre que um licitante desistir de apresentar lance, ao ser convidado pelo pregoeiro, será excluído da disputa verbalA ausência de lance verbal não impede a continuação da sessão para a etapa de julgamento e classificação, que nesse caso examinará as ofertas escritas. [...]."

  • 4. Continuação:

     

    "[...] 9 Julgamento e Classificação Final

     

    Esgotada a apresentação de lances verbais, o pregoeiro passa ao julgamento da proposta de menor preço. A modalidade pregão prevê a aplicação tão somente da licitação de tipo menor preço, que define como vencedor o licitante que apresente a proposta mais vantajosa para a Administração Pública. O pregoeiro procederá à classificação do último lance apresentado por cada licitante, conforme ordenação crescente de preço. No caso de participante que não tenha apresentado lance verbal, é classificada a proposta por escrito apresentada inicialmente. Da mesma forma, na hipótese de não haver apresentação de lance verbal pelos participantes, o pregoeiro classificará as propostas por escrito. Realizada a classificação das propostas, a de menor valor será então examinada em relação a sua aceitabilidade. Este exame compreende a verificação da compatibilidade da proposta com o preço estimado pela Administração Pública na elaboração do Edital. O pregoeiro poderá negociar diretamente com o licitante, visando obter reduções adicionais de preço. Não há obrigação de aceitar proposta cujo valor seja excessivo em relação à estimativa de preço previamente elaborada pela Administração. O exame de aceitabilidade também considera a compatibilidade da proposta com os requisitos definidos no edital, relativamente a: prazos de fornecimento; especificações técnicas; parâmetros de desempenho e de qualidade. [...]."

  • 5. Continuação:

     

    "[...] 10 Habilitação

     

    A fase de habilitação tem lugar depois de classificadas as propostas e realizado seu julgamento, identificada aquela de menor preço. Sendo assim, a habilitação ocorre depois do julgamento da proposta de menor preço ofertadaDepois de encerrada a etapa de competição entre propostas de preço, o pregoeiro procederá à abertura do envelope contendo a documentação de habilitação do licitante que tiver apresentado a melhor proposta julgada, ou seja, aquela de menor preço, considerada aceitável. Será examinada tão somente a documentação do vencedor da etapa competitiva entre preços. O exame constará de verificação da documentação relativa a: habilitação jurídica; qualificação técnica; qualificação econômico-financeira; regularidade fiscal; e conformidade com as disposições constitucionais relativas ao trabalho do menor de idade. A habilitação jurídica e a qualificação técnica e econômico-financeira obedecerão aos critérios estabelecidos no EditalA regularidade fiscal deverá ser verificada em relação à Fazenda Nacional, à Seguridade Social e o FGTS. Os fornecedores regularmente cadastrados no Sistema de Cadastramento Unificado de Fornecedores - SICAF -, estão dispensados de apresentar os documentos de habilitação jurídica, de qualificação econômico-financeira e de regularidade fiscal. Neste caso, o pregoeiro procederá à consulta ao SICAF, que contém registros relativos a estas exigências de habilitação. O exame da documentação ou a consulta ao SICAF podem resultar na impossibilidade de habilitação do licitante que tenha apresentado a melhor proposta de preço. Neste caso, deverão ser examinados em seguida, os documentos de habilitação do segundo colocado, conforme a classificação e assim sucessivamente, até que um licitante atenda às exigências de habilitação. [...]."

  • 6. Continuação:

     

    "[...] 11 Indicação do Vencedor

     

    Será declarado vencedor do pregão o licitante que tiver apresentado a proposta classificada de menor preço e que subseqüentemente tenha sido habilitado. Qualquer participante pode recorrer, assim que for declarado o vencedor. Não ocorrendo imediata manifestação acompanhada da explicitação dos motivos, será configurada a preclusão do direito de recurso.

     

    12 Recurso

     

    A apresentação de recurso não se conclui durante a sessão do pregão. Existindo intenção de interpor recurso, o licitante deverá manifestá-la ao pregoeiro, de viva voz, imediatamente após a declaração do vencedor. A manifestação necessariamente explicitará motivação consistente, que será liminarmente avaliada pelo pregoeiro, o qual decidirá pela sua aceitação ou não. Admitido o recurso, o licitante dispõe do prazo de 3 dias para apresentação do recurso, por escrito, que será disponibilizado a todos os participantes em dia, horário e local previamente comunicados, durante a sessão do pregão. Os demais licitantes poderão apresentar contra-razões em até 3 dias, contados a partir do término do prazo do recorrente. É assegurado aos licitantes vista imediata dos autos do pregão, com a finalidade de subsidiar a preparação de recursos e de contra-razões. A decisão sobre recurso será instruída por parecer do pregoeiro e homologada pela Autoridade Competente responsável pela licitação. O acolhimento do recurso implica tão somente na invalidação daqueles atos que não sejam passíveis de aproveitamento.

     

    13 Adjudicação e Homologação

     

    A adjudicação do licitante vencedor será realizada pelo pregoeiro, ao final da sessão do pregão, sempre que não houver manifestação dos participantes no sentido de apresentar recurso. Ocorrendo a interposição de recurso, a adjudicação ou o acatamento do recurso será realizado pela Autoridade Competente, depois de transcorridos os prazos devidos e decididos os recursos. A homologação da licitação é de responsabilidade da Autoridade Competente e só pode ser realizada depois de decididos os recursos e confirmada a regularidade de todos os procedimentos adotados. [...]."

     

    Fonte: http://www.prse.mpf.gov.br/acessibilidade/licitacoes/resumo_do_pregao/

  • AQUISIÇÃO DE BENS E SERVIÇOS DE QUALQUER VALOR...

     

     

     

     

    MARTELÃO NA MESA


ID
1912045
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Financeiro
Assuntos

A respeito da lei de diretrizes orçamentárias (LDO), da lei orçamentária anual (LOA) e do plano plurianual (PPA), assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • A) Gabarito.

     

    B) Errada. A LOA compreenderá o orçamento fiscal referente aos poderes do município, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta.

     

    C) Errada. O LDO, que disporá sobre as metas e prioridades da administração pública municipal para os exercícios financeiros subsequentes e para os programas de duração continuada, será editado por meio de decreto do Poder Executivo, na forma do que estabelecer a LOA.

     

    D) ErradaA LOA não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, NÃO devendo ser incluído nessa proibição qualquer dispositivo referente a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito por antecipação de receita.

     

    E) Errada. As empresas públicas e SEM não são abrangidas nesse quesito. 

    Art. 169, §1º, II - CF 88

    II - se houver autorização específica na lei de diretrizes orçamentárias, ressalvadas as empresas públicas e as sociedades de economia mista.

  • A. CERTO

    Conforme o princípio da especificação (ou especialização) o orçamento não pode ser genérico, estabelecer gastos sem precisão ou valer-se de termos ambíguos. Deve ser o mais claro possível, com receitas e despesas bem discriminadas, demonstrando o recurso desde a sua origem até a sua aplicação final (Harrison Leite).

    Ademais, o modelo de orçamento adotado pela Lei 4320/64 é o orçamento-programa. Esse modelo preza por um instrumento de organização da atuação estatal, na medida em que é seu dever articular um conjunto de ações com vistas à concretização de diversos programas que visam à solução de problemas ou ao atendimento de determinada necessidade. Trata-se de verdadeiro instrumento de planejamento da ação do governo, por meio de programas de trabalho, projeto e atividades, com o estabelecimento de objetivos e metas a serem implementados. (Harrison Leite).

     

    B. ERRADO

    O sub-orçamento fiscal estará contido na LOA conforme §5º do art. 165 da CF (de observância obrigatória a todos os entes federativos).

    CF. Art. 165. § 2º. A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.

    CF. Art. 165. § 5º A lei orçamentária anual compreenderá:

    I - o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;

    II - o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;

    III - o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público.

     

    C. ERRADO

    Princípio da legalidade: as finanças públicas não podem ser manejadas sem autorização da lei, tem-se na legalidade um princípio que permeia toda a atividade financeira do Estado, seja para arrecadar os tributos, seja para efetuar os gastos. Daí se afirmar que o orçamento é o início e o fim de toda ação estatal, pois a LEI do orçamento é que permite a realização dos gastos públicos (Harrison Leite).

    CF. Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:

    I - o plano plurianual;

    II - as diretrizes orçamentárias;

    III - os orçamentos anuais.

    § 1º A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.

    Assim, pelo princípio da simetria das normas constitucionais, a Lei Orgânica municipal não pode dispor de maneira diferente quanto ao que previsto no art. 165 da CF/88.

  • D. ERRADO

    CF. Art. 165. § 8º A lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita, nos termos da lei.

     

    E. ERRADO

    CF. Art. 169. A despesa com pessoal ativo e inativo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios não poderá exceder os limites estabelecidos em lei complementar.

    § 1º A concessão de qualquer vantagem ou aumento de remuneração, a criação de cargos, empregos e funções ou alteração de estrutura de carreiras, bem como a admissão ou contratação de pessoal, a qualquer título, pelos órgãos e entidades da administração direta ou indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo poder público, só poderão ser feitas:

    II - se houver autorização específica na lei de diretrizes orçamentárias, ressalvadas as empresas públicas e as sociedades de economia mista.

  • A. CERTO

    Principio da especificação ou disccriminação ou ainda especialização.

    Arts .5º e  15 da lei 4320/64

    Art. 5º A Lei de Orçamento não consignará dotações globais destinadas a atender indiferentemente a despesas de pessoal, material, serviços de terceiros, transferências ou quaisquer outras, ressalvado o disposto no artigo 20 e seu parágrafo único.

    (...)

    Art. 15. Na Lei de Orçamento a discriminação da despesa far-se-á no mínimo por elementos.   

    § 1º Entende-se por elementos o desdobramento da despesa com pessoal, material, serviços, obras e outros meios de que se serve a administração publica para consecução dos seus fins.

    O modelo de orçamento adotado pela Lei 4320/64 é o orçamento-programa.

    B. ERRADO

    CF. Art. 165. § 5º A lei orçamentária anual compreenderá:

    I - o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;...

    C. ERRADO

    Princípio da legalidade: as finanças públicas não podem ser manejadas sem autorização da lei, tem-se na legalidade um princípio que permeia toda a atividade financeira do Estado, seja para arrecadar os tributos, seja para efetuar os gastos. Daí se afirmar que o orçamento é o início e o fim de toda ação estatal, pois a LEI do orçamento é que permite a realização dos gastos públicos (Harrison Leite).

    CF. Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:

    (...)

    § 1º A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.

    Assim, pelo princípio da simetria das normas constitucionais, a Lei Orgânica municipal não pode dispor de maneira diferente quanto ao que previsto no art. 165 da CF/88.

    D. ERRADO

    Art. 165, §8º

     

    § 8º A lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição
    a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita, nos termos da lei.

    E. ERRADO

    Art. 169, §1º CF/88

     

    § 1º A concessão de qualquer vantagem ou aumento de remuneração, a criação de cargos, empregos e funções ou alteração de estrutura de
    carreiras, bem como a admissão ou contratação de pessoal, a qualquer título, pelos órgãos e entidades da administração direta ou indireta,
    inclusive fundações instituídas e mantidas pelo poder público, só poderão ser feitas: 
    I - se houver prévia dotação orçamentária suficiente para atender às projeções de despesa de pessoal e aos acréscimos dela
    decorrentes; 
    II - se houver autorização específica na lei de diretrizes orçamentárias, ressalvadas as empresas públicas e as sociedades de economia
    mista.

     

  • Dimas, o orçamento fiscal é referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades de administração direta e indireta. A LOA segue uma ordem hierárquica das diretrizes de forma regionalizada. Além disso, os orçamentos previstos no parágrafo 5°, I e II, do art 165, compatibilizados com o PPA, terão entre suas funções a de reduzir desigualdades inter-regionais, segundo critério populacional. Letra "A" correta.

  • a - CORRETO - A LOA deve trazer as despesas de forma detalhada (técnica/legal)

     

    b - A LOA compreende: orçamento fiscal, orçamento de investimentos e orçamento da seguridade social (INSS e suas fundações)

     

    c - Assim como a LOA e a LDO, o PPA tem de ser aprovado pelo Poder Legislativo(virar lei  e não decreto)

     

    d -  A LOA só pode conter: receitas x despesas, créditos sumplementares(facultativo) e operações de crédito.

     

    e - caso especial: As Soc. de econ. mista e empresas públicas podem gastar com pessoal sem estar a despesa na LDO.

  • Gabarito: A

  • Vamos logo para as alternativas?

    a) Correta. Princípio da especificação (especialização ou discriminação): as receitas e despesas devem ser discriminadas (detalhadas). Além disso, cada ente federativo tem a sua própria LOA e a técnica de elaboração do orçamento público atualmente adotada no Brasil é o orçamento-programa, que expressa, financeira (custos) e fisicamente (ou seja: localização, dimensão, características, etc.), os programas de trabalho do governo, possibilitando a integração do planejamento com o orçamento. A partir dos programas são relacionadas as ações. As ações podem ser desmembradas em: projetos, atividades e operações especiais. Portanto, a questão está toda certa. Esse é o nosso gabarito.

    b) Errada. A LDO compreenderá o orçamento fiscal? NÃO! É a LOA!

    c) Errada. Não! Mais uma vez a banca troca os instrumentos. Quem compreenderá as metas e prioridades da administração pública é a LDO. O PPA estabelecerá diretrizes, objetivos e metas (DOM).

    d) Errada. Na verdade: a LOA não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição qualquer dispositivo referente a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito por antecipação de receita.

    Isso quer dizer que além da previsão de receitas e fixação de despesas, também poderão estar na LOA:

    ·      Autorização para abertura de créditos adicionais suplementares ( os suplementares);

    ·      Autorização para contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita orçamentária (ARO).

    Essas são exceções ao princípio da exclusividade!

    e) Errada. Se quiserem aumentar as despesas com pessoal:

    ·        de Empresas Públicas (EP) e Sociedades de Economia Mista (SEM): não é necessária autorização específica na LDO;

    ·        de qualquer outro órgão, entidade ou fundação: é necessária autorização específica na LDO.

    Veja o dispositivo constitucional:

    Art. 169, § 1º A concessão de qualquer vantagem ou aumento de remuneração, a criação de cargos, empregos e funções ou alteração de estrutura de carreiras, bem como a admissão ou contratação de pessoal, a qualquer título, pelos órgãos e entidades da administração direta ou indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo poder público, só poderão ser feitas:

    I - se houver prévia dotação orçamentária suficiente para atender às projeções de despesa de pessoal e aos acréscimos dela decorrentes;

    II - se houver autorização específica na lei de diretrizes orçamentárias, ressalvadas as empresas públicas e as sociedades de economia mista.

    Gabarito: A

  • "willy was here"

  • Gab. A

    Complementando a A:

    As ações orçamentárias, que constam nos programas de trabalho da LOA, possuem o subtítulo. Tal identificador, atendendo ao princípio da especificação, tem por finalidade, entre outros: especificar a localização física integral ou parcial das respectivas atividades, projetos e operações especiais; Data de início e data de término da execução; Total Físico; Custo Total; Cronograma Físico e Financeiro.

    -------------

    Fonte: MTO-2019 (Pág. 50)

  • CESPE – Prefeitura de São Paulo - Assistente de Gestão de Políticas Públicas – 2016:

    (B) A LDO compreenderá o orçamento fiscal referente aos poderes do município, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta. FALSO

    ◙ A LDO << não >> compreende o orçamento fiscal; é a Lei Orçamentária (LOA) quem compreenderá (CF/88, art. 165, § 5º);

    • É como se a LOA fosse dividida em três:

    ► Orçamento Fiscal (OF)

    ► Orçamento de Investimento (OI)

    ► Orçamento da Seguridade Social (OSS)

    • No texto constitucional fala dos "Poderes da União": no âmbito dos municípios, fala-se nos "Poderes do município";

    • Lembremo-nos que os Estados e Municípios também possuem as suas próprias PPAs, LDOs e LOAs;

    FONTE: Sérgio Machado e Marcel Guimarães | DIRECAO;

  • A questão demanda conhecimento sobre os aspectos das principais leis orçamentárias brasileiras – PPA, LDO e LOA.

    Analisemos as alternativas.

    A) CERTO. A alternativa está em consonância com o princípio da ESPECIALIDADE, ESPECIFICAÇÃO ou DISCRIMINAÇÃO do orçamento, que estabelece não ser possível que a LOA consigne dotações globais para atender indistintamente a qualquer despesa. A Lei nº 4.320/64 exige que a discriminação da despesa seja feita no mínimo por elementos.

    Lei 4.320, Art. 5º. A Lei de Orçamento não consignará dotações globais destinadas a atender indiferentemente a despesas de pessoal, material, serviços de terceiros, transferências ou quaisquer outras, ressalvado o disposto no artigo 20 e seu parágrafo único.
    Art. 15. Na Lei de Orçamento a discriminação da despesa far-se-á no mínimo por elementos.


    B) ERRADO. O orçamento fiscal é uma das peças orçamentárias da LOA, e não da LDO.

    CF, Art. 165, § 5º A lei orçamentária anual compreenderá:
    I - o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;
    II - o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;
    III - o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público.


    C) ERRADO. A alternativa mistura aspectos do plano plurianual e da lei de diretrizes orçamentárias. Vejamos:

    CF, Art. 165, § 1º A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.
    § 2º A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, estabelecerá as diretrizes de política fiscal e respectivas metas, em consonância com trajetória sustentável da dívida pública, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 109, de 2021)
     



    D) ERRADO. Apenas a primeira parte da assertiva está correta: A LOA não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa.

    CF, Art. 165, § 8º A lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita, nos termos da lei.

     
    Perceba que o próprio texto constitucional é expresso por não incluir na proibição (excepcionar) a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita, nos termos da lei.



    E) ERRADO. A necessidade de autorização específica na LDO para concessão de qualquer vantagem ou aumento de remuneração e a admissão de pessoal não se aplica às empresas públicas e sociedades de economia mista.

    CF, Art. 169, § 1º A concessão de qualquer vantagem ou aumento de remuneração, a criação de cargos, empregos e funções ou alteração de estrutura de carreiras, bem como a admissão ou contratação de pessoal, a qualquer título, pelos órgãos e entidades da administração direta ou indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo poder público, só poderão ser feitas:
    I - se houver prévia dotação orçamentária suficiente para atender às projeções de despesa de pessoal e aos acréscimos dela decorrentes;
    II - se houver autorização específica na lei de diretrizes orçamentárias, ressalvadas as empresas públicas e as sociedades de economia mista


    Gabarito do Professor: A


ID
1912048
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Considerando o programa de metas estabelecido pela administração pública do município de São Paulo, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • SOCIALIZE-SE E ACERTE

  • Art. 69 A - O Prefeito, eleito ou reeleito, apresentará o Programa de Metas de sua gestão, até noventa dias após sua posse, que conterá as prioridades: as ações estratégicas, os indicadores e metas quantitativas para cada um dos setores da Administração Pública Municipal, Subprefeituras e Distritos da cidade, observando, no mínimo, as diretrizes de sua campanha eleitoral e os objetivos, as diretrizes, as ações estratégicas e as demais normas da lei do Plano Diretor Estratégico.

    § 1º O Programa de Metas será amplamente divulgado, por meio eletrônico, pela mídia impressa, radiofônica e televisiva e publicado no Diário Oficial da Cidade no dia imediatamente seguinte ao do término do prazo a que se refere o "caput" deste artigo.

    § 2º O Poder Executivo promoverá, dentro de trinta dias após o término do prazo a que se refere este artigo, o debate público sobre o Programa de Metas mediante audiências públicas gerais, temáticas e regionais, inclusive nas Subprefeituras.


ID
1912051
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Relativamente às subprefeituras do município de São Paulo e aos convênios, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • gabarito A

  • AUTÓCTONE


ID
1912054
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

No que se refere a cargo e carreira na administração pública, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra (c)

     

    a) Errado. Carreira: é o agrupamento de classes de cargos de uma mesma atividade.

     

    b) Errado. quadro: é o conjunto de carreiras e cargos isolados que compõe a estrutura de um órgão ou Poder, podendo ser permanente ou provisório.

     

    c) Certo. L8112 "Art. 3º Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.”

    “Parágrafo único. Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão.”

     

    d)

     

    e)

     

  • CARREIRA = AGRUPAMENTO DE CLASSES DE CARGOS PÚBLICOS DE UMA MESMA ATIVIDADE


ID
1912057
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Acerca das exigências posteriores à nomeação em cargo público, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

     

    a) ERRADO - lei 8112/90 - Art. 13 - § 5o  No ato da posse, o servidor apresentará declaração de bens e valores que constituem seu patrimônio e declaração quanto ao exercício ou não de outro cargo, emprego ou função pública.

     

    b) ERRADO - lei 8112/90 Art. 13 -  § 1o  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.

     

    c) ERRADO - lei 8112/90 - Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público: V - a idade mínima de dezoito anos;

     

    d) CORRETA - lei 8112/90 - Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público: IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

     

    e) ERRADO - lei 8112/90 - Art. 13 -   § 5o  No ato da posse, o servidor apresentará declaração de bens e valores que constituem seu patrimônio e declaração quanto ao exercício ou não de outro cargo, emprego ou função pública.

  • Achava que tais procedimentos eram exigidos para a posse.

  • São requisitos básicos para investidura, e essa ocorre com a POSSE. Questão muito mal elaborada!

  • Totalmente errada essa questão.A lei 8112/90 Artigo 5º fala: "São requisitos básicos para investidura em cargo público: IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo", então podemos concluir que o nível de escolaridade deve ser comprovado no momento da posse e não no momente de entrar em exercício.

  • Então quer dizer que eu posso tomar posse antes de comprovar que realmente eu tenho o nivel de escolaridade e os requisitos exigidos, e aí só quando eu entrar em exercício eu provo?? me poupe, nenhum canto é assim.. 

  • Gente, o item não disse que o indivíduo poderá tomar posse sem apresentar os devidos documentos. O que o item afirma é que para entrar em exercício o indivíduo deverá ter apresentar os documentos. Como sabemos, a posse precede o exercício. Logo, o indivíduo só entrará em exercício se tiver apresentado os documentos necessários.

    Assim, o gabarito é a letra D.

     

  • amigo, não se trata da lei 8.112 pois trata-se de um concurso para a Prefeitura Munucipal de São Paulo.

    A 8112 só vale para servidores da União!

  • A Lei 8.989/1979 trata dos servidores públicos do municipio de São Paulo e, neste tema, traz disposição identica à Lei 8.112: 

    Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

     

    Art. 7o  A investidura em cargo público ocorrerá com a posse.

     

     Art. 13.  A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

     

    OBS: a alternativa "d" é mal redigida e induz ao erro.

    Link da lei 8989 de SP:http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/chamadas/Servidores%20-%20Estatuto_1265987442.pdf

  • A investidura se dá com a posse, e o Art 5º da L. 8112 preceitua que são requisitos básicos para INVESTIDURA (Posse) em cargo público: IV - O nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo.

    Ou seja, a questão está ERRADA, pois na letra D fala que os documentos são exigidos para entrar em EXERCÍCIO, que só acontece até 15 dias após a posse. 

  • a) É vedado à administração pública municipal solicitar do indivíduo aprovado em concurso, no ato da posse ou posteriormente ao início do exercício, a entrega da Declaração de Bens e Valores que compõem seu patrimônio. 

     

     b) Nomeado para um cargo público na PMSP, o indivíduo tem até vinte dias corridos para tomar posse e iniciar suas atividades relativas ao cargo. 

     

     c) Para tomar posse em cargo público, em regra, o indivíduo deve comprovar a idade mínima de vinte e um anos completos antes da data da inscrição no concurso.

     

     d) Para entrar em exercício, o indivíduo deverá apresentar documentos comprobatórios do grau de escolaridade exigido para o cargo em questão.

     

     e) Ao tomar posse em cargo público na PMSP, o indivíduo está dispensado de declarar ser ocupante de outro cargo público, se os horários de trabalho forem compatíveis. 

  • DIPLOMA


ID
1912060
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Acerca dos recursos humanos no âmbito da administração pública, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra (d)

     

    a) Errado. CF.88, Art. 37, VIII - a lei reservará percentual dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência e definirá os critérios de sua admissão;

    L8112, § 2o  Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscrever em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso.

     

    b) Errado. CF.88, Art. 37, II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;

     

    c) Errado. Art. 37, III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

     

    d) Certo.  “O art. 37, IV, da Constituição Federal, dispõe que ‘durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre os novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira’. 3. A abertura de novo concurso indicando a necessidade de mais vagas, quando ainda não terminado o prazo do certame anterior, transfere a questão da nomeação do campo da discricionariedade para o da vinculação, uma vez que deve ser observado o direito subjetivo do candidato aprovado à nomeação. Precedentes do STJ.” (TRF-4, MS 27713, DEletronico 07/10/2008).

    Com a irregular abertura de novo concurso, surge para o candidato aprovado o direito líquido e certo de ser nomeado”. (TJPR, Apelação cível e reexame necessário n.º 0110373-3, DJ 11/03/2012).

     

    e) Art. 37, I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;

  • Em relação ao candidato Aprovado :

    L. 8112  veda a realização de novo concurso.

    CF  veda a preterição.

  •  a) No âmbito da administração pública, não existe previsão legal para a reserva de vagas em concursos públicos para as pessoas portadoras de deficiência.

     

     b) A investidura em cargos em comissão e em funções de livre nomeação está condicionada à aprovação em concurso público de provas e títulos. 

     

     c) O prazo de validade de concurso público é de até três anos, contados a partir da publicação do edital de abertura. 

     

     d) Durante o prazo de validade de um concurso público, os aprovados na seleção terão prioridade na convocação em relação a novos concursados para assumir o mesmo cargo.

     

     e) Todas as pessoas nascidas fora do território brasileiro estão proibidas de concorrer a cargos, empregos e funções públicas.

     

  • Letra = D

     

    a) Errado. CF.88, Art. 37, VIII - a lei reservará percentual dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência e definirá os critérios de sua admissão;

    L8112, § 2o  Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscrever em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso.

     

    b) Errado. CF.88, Art. 37, II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;

     

    c) Errado. Art. 37, III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

     d)

    Durante o prazo de validade de um concurso público, os aprovados na seleção terão prioridade na convocação em relação a novos concursados para assumir o mesmo cargo. ( Certa).

     

     

     

    e) Art. 37, I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;

    Reportar abuso

  • a) existe a previsão expressa da reserva de vagas, sem mencionar quantos %;

    b) cargos comissionados (um câncer do país) podem ser ocupados independentemente de aprovação em concurso público, devendo existir um percentual mínimo de cargos comissionados reservados para concursados;

    c) o prazo dos  concursso é de 2 anos, prorrogável por igual período;

    d) certa;

    e) uma pessoa nascida no estrangeiro pode se naturalizar (tendo mais opções de cargo) ou entrar nas exceções que asseguram cargos aos estrangeiros.

  • Ah cespe sua danada...desta vez você não me pegou hahaha!

  • Esse tipo de questão não cai na minha prova

  • Letra E.

     

    Acrescentando aos comentários já feitos:

     

    Quanto à letra D, atenção ao comando da questão, pois a Lei 8.112 diverge da CF/88.

     

    Realização de Novos Concursos

    Art. 37, IV, CF/88Permite a realização de novos concursos, mas os aprovados em concurso anterior têm prioridade sobre novos concursados.

     

    Art. 12, §2 da Lei 8.112/90Veda abertura de novos concursos enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.

     

     

    Quanto à letra A, cabem os seguintes apontamentos.

     

    Vagas destinas a pessoas PNE

    Lei 8.112/90 - Até 20% das vagas.

     

    Decreto 328/99 - Mínimo de 5%.

  • AQUELA FAMOSA QUESTÃO PRA NÃO ZERAR.

  • no caso a D tambem esta errada, pois o certo é durante o prazo improrrogavel, mas era a menos errada
  • Nunca é demais lembrar que no âmbito da lei 8.112 a letra D também estaria errada, mas considerando a CF está tudo certo.

     

    Bons estudos

  • CF:

     

    Art. 37.

     

    a) VIII - a lei reservará percentual dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência e definirá os critérios de sua admissão;

     

    b) II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;

     

    c) III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

     

    d) IV.

     

    e) I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;

  • GABARITO: D

    a) ERRADO:  Art. 37, VIII - a lei reservará percentual dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência e definirá os critérios de sua admissão;

    b) ERRADO: Art. 37, II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;

    c) ERRADO: Art. 37, III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

    d) CERTO: Súmula 15 do STF: Dentro do prazo de validade do concurso, o candidato aprovado tem direito à nomeação, quando o cargo for preenchido sem observância da classificação.

    e) ERRADO: Art. 37, I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;

  • Acerca dos recursos humanos no âmbito da administração pública, é correto afirmar que: Durante o prazo de validade de um concurso público, os aprovados na seleção terão prioridade na convocação em relação a novos concursados para assumir o mesmo cargo.

  • A Constituição Federal de 1988, diferentemente das anteriores, regulamenta, no Título III, um capítulo específico para a organização da administração pública, detalhando-a enquanto estrutura governamental e enquanto função, incluindo a descrição de princípios e regras aplicáveis, presentes no artigo 37 e 38, CF/88, além de outros dispersos na Constituição, dispositivos onde constam determinadas regras sobe o concurso público, tema da questão em comento.

    a) ERRADO – O artigo 37, VIII, CF/88 estabelece que a administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: a lei reservará percentual dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência e definirá os critérios de sua admissão.

    b) ERRADO – O artigo 37, II, CF/88 é enfático em estipular que a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

    c) ERRADO – Conforme artigo 37, III, CF/88 o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período.

    d) CORRETO – O artigo 37, IV, CF/88 afirma que durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira. A assertiva, portanto, está em total consonância com o dispositivo.

    e) ERRADO – Segundo o artigo 37, I, CF/88, os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei.

     

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA D

     

     

  • A Constituição Federal de 1988, diferentemente das anteriores, regulamenta, no Título III, um capítulo específico para a organização da administração pública, detalhando-a enquanto estrutura governamental e enquanto função, incluindo a descrição de princípios e regras aplicáveis, presentes no artigo 37 e 38, CF/88, além de outros dispersos na Constituição, dispositivos onde constam determinadas regras sobe o concurso público, tema da questão em comento.

    a) ERRADO – O artigo 37, VIII, CF/88 estabelece que a administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: a lei reservará percentual dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência e definirá os critérios de sua admissão.

    b) ERRADO – O artigo 37, II, CF/88 é enfático em estipular que a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

    c) ERRADO – Conforme artigo 37, III, CF/88 o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período.

    d) CORRETO – O artigo 37, IV, CF/88 afirma que durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira. A assertiva, portanto, está em total consonância com o dispositivo.

    e) ERRADO – Segundo o artigo 37, I, CF/88, os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei.

     

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA D

     

     


ID
1912063
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Acerca do regime jurídico dos funcionários públicos da Prefeitura Municipal de São Paulo, que está regulamentado em lei, na qual estão descritos direitos, deveres e regras relativas às carreiras, pagamento, benefícios e outras questões específicas, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Lei 8989/79 

    a) As formas de provimento em cargo público incluem a nomeação, a reclassificação e a transferência. 

    Art.10. Os cargos públicos serão providos por: I - Nomeação; II - Transposição; III - Acesso; IV - Transferência; V - Reintegração; VI - Readmissão; VII - Reversão; VIII - Aproveitamento.  

    (Sendo inconstitucionais as formas de provimento II, III, IV, VI)   

    b) No ato da posse, o candidato deverá declarar, oralmente ou por escrito, seu comprometimento com os deveres e atribuições de seu cargo. 

    Art. 21. A posse verificar-se-á mediante a assinatura, pela autoridade competente e pelo funcionário, do termo pelo qual este se compromete a observar fielmente os deveres e atribuições do cargo, bem como as exigências deste Estatuto.  

     c) Depois de aposentado, o agente que solicitar seu retorno será readaptado ao serviço público em cargo equivalente ao ocupado anteriormente. 

    Art. 32. Reversão é o ato pelo qual o funcionário aposentado reingressa no serviço público, a seu pedido ou "ex officio".  

     d) Cabe à administração pública municipal designar ao servidor recém-nomeado suas atribuições e responsabilidades, que poderão ser diferentes daquelas inerentes ao cargo para o qual ele tenha sido aprovado. 

    Art. 8. Parágrafo Único. É vedado atribuir ao funcionário encargos ou serviços diversos dos inerentes a seu cargo, ressalvadas a hipótese a que se refere o artigo 39, as funções de direção e chefia, bem como as designações especiais.   

    e) O candidato que não comprovar o gozo de boa saúde física poderá ser impedido pela administração pública de investir-se em cargo público.  

    Art. 11. Só poderá ser investido em cargo público quem satisfazer os seguintes requisitos: VI - gozar de boa saúde física e mental e não ser portador de deficiência física incompatível com o exercício do cargo. 


ID
1912066
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Os arquivos correntes da PMSP são formados pelo conjunto dos documentos correntes existentes nas suas várias unidades político-administrativas. Esses documentos

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: LETRA "C"

     

    Os arquivos correntes são de uso frequente e rotineiro. Devem estar dispostos em local próximo à repartição em que são utilizados devido ao uso cotidiano e constante. Possuem valor primário para a organização, ao contrário dos arquivos permanentes.

     

    Fonte: anotações pessoais.

  • 1 – Arquivos Correntes: consultados mais frequentemente; são conservados em locais próximos de fácil acesso; são necessários no dia a dia; tem valor primário.
    A lei 8159/91 (Lei dos Arquivos), define que os documentos correntes são “aqueles em curso ou que, mesmo sem movimentação, constituam objeto de consultas frequentes”.
    2 – Arquivos Intermediário: formado por documentos que deixaram de ser úteis no dia a dia; continuam necessário; não precisa estar próximo dos escritórios; economia; possuem valor primário.
    Observação de Paes:
    O arquivo intermediário deverá ser subordinado técnica e administrativamente ao arquivo permanente, a fim de evitar a proliferação de depósitos e manter uniforme a política arquivística. Para isso deve ser dirigido por profissionais de arquivo de alto nível, conhecedores dos métodos tradicionais de classificação e elaboração de instrumentos de pesquisa.
    Legislação: os “documentos intermediários aqueles que, não sendo de uso corrente nos órgãos produtores, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente
    Transferência: Arquivos correntes para o intermediário
    Recolhimento: Intermediário para o permanente
    .
    3 – Arquivos Permanentes: Perderam o valor de natureza administrativa; conservados pelo valor histórico; preservado em caráter definitivo; inalienáveis e imprescritíveis. Também chamado de arquivo morto. Valor secundário, histórico, cultural, probatório e informativo.

  • Com relação ao grau de sigilo: 

    Lei de acesso a informação Lei 12.527/2011

     

    Tempo que o documento pode permanecer em sigilo, ou seja, o prazo máximo que o governo pode segurar a informação.

    Ultrassecreto: máximo 25 anos

    Secreto: máximo 15 anos

    Reservado: 10 anos

    Obs:  O sigilo ultrassecreto pode ser prorrogado pelo governo por um prazo não superior a 25 anos, ou seja pode ser prorrogado por até 25 anos uma única vez, totalizando no máximo 50 anos.

  • ANA FREIRE, sua informação está ERRADA. A informação correta é (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/lei/l12527.htm):

     

    § 1o  Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes: 

     

    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos; 

     

    II - secreta: 15 (quinze) anos; e 

     

    III - reservada: 5 (cinco) anos. 

  • Arquivos correntes: São aqueles que guardam os documentos mais novos e mais utilizados na instituição.

     

     

    Gab.: C

  • Arquivos correntes: 

     

    Consultados mais frequentemente
    Conservados em locais próximos de fácil acesso
    Necessários no dia a dia
    Valor primário

     

    Arquivos intermediários: 

     

    Formados por documentos que deixaram de ser úteis no dia a dia, mas continuam necessários
    Não precisam estar próximos dos escritórios
    Valor primário

     

    Arquivos permanentes: 

     

    Perderam o valor de natureza administrativa
    Conservados pelo valor histórico
    Preservados em caráter definitivo 
    Inalienáveis e imprescritíveis
    Também chamados de arquivo morto 
    Valor secundário, histórico, cultural, probatório e informativo

  • LETRA C CORRETA

    CORRENTE ou 1º IDADE: composto pelos documentos em tramitação ou que são frequentemente consultados devido ao seu uso administrativo, fiscal e/ou jurídico. Precisam ficar próximo ao seu produtor/ acumulador, possuem valor primário. São arquivos ATIVOS.

  • A questão solicita a marcação de uma alternativa que corresponda a uma característica dos arquivos correntes. 
    a) Cada documento, após analisado, recebe um código, que é aplicado a partir do Plano/Código de Classificação. Esse código representa uma classe, e cada classe possui uma temporalidade nos arquivos correntes e intermediários, além de possuir uma destinação final específica, que pode ser a eliminação ou o recolhimento para a fase permanente. Portanto, o a definição sobre o documento ser eliminado ou não após o prazo mínimo de dois anos vai ser específica para cada documento, ou seja, não é possível generalizar da forma como o item propõe. Errada.

    b) Os documentos correntes possuem valor primário, ou seja, características administrativas, fiscais e legais. Somente os documentos de valor secundário possuem características históricas, culturais, probatórias e informativas e, são, por sua essência de interesse para a pesquisa científica. Errada.

    c) Os documentos correntes acabaram de ser criados ou recebidos para que alguma atividade da instituição possa ser desenvolvida. Nesse sentido, se a demanda existe, os documentos serão demandados, ou seja, há uma grande possibilidade que eles seja utilizados, com frequência, até que a atividade seja finalizada. Certa.

    d) O sigilo dos documentos depende do seu conteúdo e não da fase do ciclo vital - corrente, intermediário e permanente - em que ele se encontra. Errada.

    Gabarito do Professor: Letra C.

ID
1912069
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

No arquivo intermediário, considerado uma extensão do arquivo corrente, predomina o valor

Alternativas
Comentários
  • VALOR PRIMÁRIO = Valor Administrativo ou Funcional - CORRENTE  e INTERMEDIÁRIO

    VALOR SECUNDÁRIO = Valor Histórico, Cultural , Probátório e Informativo - PERMANENTE.

  • De acordo com o pesquisado no site  https://arquivopublicors.wordpress.com/tag/valor-primario/ 

     

     A definição das idades ou etapas do ciclo de vida está intimamente ligada a identificação dos valores primário e secundário dos documentos.  Conceitualmente podemos definir as etapas do ciclo vital dos documentos como:

    Corrente ou 1ª idade: composto pelos documentos em tramitação ou que são frequentemente consultados devido ao seu uso administrativo, fiscal e/ou jurídico. Precisam ficar próximo ao seu produtor/ acumulador, possuem valor primário.

    Intermediário ou 2ª idade: constituído por documentos consultados ocasionalmente e originários dos arquivos correntes. Nesta etapa os documentos aguardam o término do seu prazo precaucional para eliminação ou encaminhamento ao arquivo permanente, ainda possuem valor primário.

    O valor secundário ou mediato é identificado quando cessa o valor primário e a guarda do documento faz-se necessária permanentemente. Podemos enquadrar o valor secundário em duas categorias:

    Probatório: atribui-se quando o documento comprova a organização e o funcionamento da entidade que o produziu ou comprova as ações de determinado indivíduo que o produziu.

    Informativo: quando os documentos registram informações sobre pessoas, lugares, objetos, fatos ou fenômenos que aconteceram e que se pretende preservar.

    Dentro desse quadro a unica alternativa que pode ser considerada correta e a letra E 

  • Complementando...

     

    (Cespe-UnB - ANAC/2009) O arquivo intermediário, assim como o arquivo corrente, é constituído por documentos de valor primário. C

     

    (Cespe-UnB - Pref. Mun. Vitória-ES /Arquivista 2008) Os arquivos intermediários são constituídos por documentos ainda com valor primário. C

     

    (Cespe-UnB-UnB/Pref. Rio Branco/AC / 2007) O valor primário pode ser encontrado nos documentos nas fases corrente e intermediáriaC

  • Alternativa E.
    O valor primário ou administrativo predomina nas fases corrente e intermediária. Já o valor secundário ou histórico predomina na fase permanente.

  • Corrente e Intermediária:  primário

    Permanente: secundário

  • Valor administrativo: O valor administrativo, também chamado de primário, refere-se ao valor que o documento apresenta para o funcionamento da instituição. É o valor pelo qual o documento foi criado (todo documento nasce com objetivo administrativo) e por isso está presente em todo documento quando de sua criação. É um valor temporário, ou seja, todo documento, em determinado momento de sua existência, perderá seu valor administrativo, quando atingir todas as finalidades que se possam esperar do mesmo para o funcionamento da instituição. Este valor também é chamado, por alguns autores, de valor funcional, em virtude de suas características.

     

    Em resumo:

     

    Valor primário - valor do documento...abrange os arquivos correntes e intermediários

     

    Valor secundário - documento vira fonte de pesquisa e informação...abrange os arquivos permanentes

     

     

    GABARITO: E

     


     

  • 1 - correntes ( ativos ) -  valor primario

    2 - intermediarios (semi ativo )  - valor primario

    3 - permanente (inativo) - valor secundario

  • No arquivo intermediário temos documentos que não são frequentemente consultados, não são essenciais às rotinas e atividades administrativas da instituição, mas que ainda devem ser preservados devido à possibilidade de sua utilização (ainda podem ser necessários).

    Esta importância do documento nada mais é do que o seu valor primário, a sua importância administrativa. Quando este valor está no auge, o documento é frequentemente consultado, devendo estar no arquivo corrente; quando este valor se reduz, o documento é ocasionalmente consultado, devendo estar no arquivo intermediário; quando este valor se acaba, o documento deve ser eliminado, caso não tenha mais qualquer importância, ou recolhido ao arquivo permanente, caso tenha valor secundário, ou seja, importância histórica, probatória, informativa ou cultural.

    Gabarito do professor: Letra "E"
  • Gabarito: Letra e) 

     Arquivos correntes e intermediários possuem valor primário ( administrativo, jurídico e  fiscal) 

     Arquivos permanentes: possuem valor secundário ( probatório, histórico, cultural  e informativo) 

  • 1 CORRENTES (ATIVOS)

    2 INTERMEDIARIOS ( SEMI ATIVO ) 

    3 PERMANENTES ( INATIVO) 

    OBS .

    1 E 2 TEM VALOR ADMINISTRATIVO .

    3 TEM VALOR HISTÓRICO .

     

  • - Os arquivos correntes e intermediários estão relacionados ao valor primário e tem valor administrativo ou funcional.

    - Já os arquivos permanentes possuem valor histórico, cultural, probatório ou informativo.

    Prof. Ronaldo - Estratégia.

  • Letra E

     

    Corrente: Primário

     

    Intermediário: Primário

     

    Permanente: Secundário

  • VALOR PRIMÁRIO  ( ARQUIVO CORRENTE E INTERMEDIÁRIO)

    ADMINISTRATIVO (NASCE COM ELE)

    FISCAL 

    LEGAL

     

    VALOR SECUNDÁRIO ( ARQUIVOS PERMANENTES)

    HISTÓRICO

    CULTURAL

    PROBATÓRIO

    INFORMATIVO

  • VALOR PRIMÁRIO  ( ARQUIVO CORRENTE E INTERMEDIÁRIO)

    ADMINISTRATIVO (NASCE COM ELE)

    FISCAL 

    LEGAL

     

    VALOR SECUNDÁRIO ( ARQUIVOS PERMANENTES)

    HISTÓRICO

    CULTURAL

    PROBATÓRIO

    INFORMATIVO

  • DICA:  

    ARQUIVO CORRENTE --> ALTO VALOR PRIMARIO;  

    ARQUIVO INTERMEDIARIO --> BAIXO VALOR PRIMARIO;   

    ARQUIVO PERMANENTE --> VALOR SECUNDARIO;  

  • Valor primário ainda,pois o arquivo ainda é usado administrativamente,mas com menos freqência 

  • No arquivo intermediário temos documentos que não são frequentemente consultados, não são essenciais às rotinas e atividades administrativas da instituição, mas que ainda devem ser preservados devido à possibilidade de sua utilização (ainda podem ser necessários).

    Esta importância do documento nada mais é do que o seu valor primário, a sua importância administrativa. Quando este valor está no auge, o documento é frequentemente consultado, devendo estar no arquivo corrente; quando este valor se reduz, o documento é ocasionalmente consultado, devendo estar no arquivo intermediário; quando este valor se acaba, o documento deve ser eliminado, caso não tenha mais qualquer importância, ou recolhido ao arquivo permanente, caso tenha valor secundário, ou seja, importância histórica, probatória, informativa ou cultural.

    Gabarito do professor: Letra "E"

     

    Por: Mayko Gomes

  • Gabarito: E

     

    O documento tem valor primário quando ainda possui valor administrativo.

    Quando cessa totalmente o seu valor administrativo, e acaba o seu prazo prescricional, ele é eliminado.

    Se o documento tiver valor secundário (histórico), ele é imprescritível, e será recolhido ao arquivo permanente, e lá será preservado para sempre.

    Portanto, os arquivos correntes e intermediários são constituídos de documentos de valor primário (administrativo).
     

    Renato Valentini - Arquivologia para Concursos.

  • Valor primário: arquivos correntes e intermediários

     

    Valor secundário: arquivos permanentes

  • primário.

  • LETRA E CORRETA

    Valor primário ---> Arquivos correntes e intermediários

     Possuem valor:

    Administrativo

    Fiscal

    Legal

  • CUIDADO PARA NÃO CONFUNDIR VALOR X IDADE.

    Valor;

     PRIMÁRIO ou ADMNISTRATIVO (corrente e intermediário) 

     SECUNDÁRIO ou HISTÓRICO (permanente).

    Teoria das três idades Idade; 

    ARQUIVOS CORRENTES (1ª IDADE)

    ARQUIVOS INTERMEDIÁRIOS (2ª IDADE)

    ARQUIVOS PERMANENTES (3ª IDADE)

    obs: Há casos em que o valor '' Intermediário'' ressalta em secundario.

  • A) probatório. Valor secundário.

    B) histórico. Valor secundário.

    C) cultural. Valor secundário.

    D) informativo. Valor secundário.

    E) primário. Valor Administrativo ou Funcional

  • GABARITO E

    VALORES DOS DOCUMENTOS: Primário e Secundário.

    Fase 1 - Corrente: valor primário.

    Fase 2 - Intermediária: valor primário.

    Fase 3 - Permanente: valor secundário.

    VALOR PRIMÁRIO

    Imediato, fins legais e administrativos.

    VALOR SECUNDÁRIO

    Mediato, valor histórico e guarda definitiva.


ID
1912072
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Na administração de documentos, entre as rotinas do protocolo, a identificação dos metadados para controle e recuperação de dados faz parte da rotina de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B - Valentini (2013): REGISTRO – É a reprodução dos dados do documento, feita em sistema próprio, destinado a controlar a movimentação da correspondência e do processo e fornecer dados de suas características fundamentais aos interessados.

  • "Metadados são “informações sobre outras informações”, que auxiliam em processos de busca. São exemplos de metadados: data, número de protocolo, autor, interessado, assunto, tipo de documento (ofício, memorando, carta etc.), entre outros." (Prof. Renato Fenili- Ponto dos Concursos).

    Complementando...

    (CESPE / TJ – ES / 2011) Os metadados são retirados dos documentos de arquivo no momento do registro destes nos sistemas de protocolo e durante a tramitação desses documentos pelos setores de trabalho do órgão ou empresa.

    Gabarito: C

  • e para que serviria então a classificação?

  • letra  B - REGISTRO

  • Registro: O registro consiste em formalizar a captura do documento arquivístico dentro do sistema de gestão arquivística por meio da atribuição de um número identificador (protocolos) e de uma descrição informativa (essa descrição informativa é a atribuição de metadados). O registro tem por objetivo demonstrar que o documento foi produzido ou recebido e capturado pelo sistema de gestão arquivístiva de documentos, bem como facilitar sua recuperação.

    Classificação: É o ato ou efeito de analisar e identificar o conteúdo dos documentos arquivísticos e de selecionar a classe sob a qual serão recuperados.

    Bons estudos!

  • Viu METADADOS ------> REGISTRO.

    LETRA B.

  • Complementando...


    CORRETA. Os metadados são os dados do documento, como número, assunto, destinatário, procedência, data do recebimento ou produção, etc. A fase de registro consiste em inserir essas informações no sistema de controle de documentos, para facilitar sua localização e recuperação, além de controlar seu trâmite. MAYKO 
     

    (TRE-ES/2011 – Cespe/UnB) O registro de documentos arquivísticos no protocolo consiste na vinculação de metadados ao documento que tramitará na organização. C
     

  • Alternativa B.
    O protocolo compreende as atividades de: recebimento, registro, autuação, classificação, expedição/ distribuição e controle/ movimentação. O enunciado da questão fala sobre o registro que pode ser classificado como o  cadastramento dos dados de acesso  do documento no sistema (manual ou informatizado). 

  • atividades do protocolo:  Recebimento, Registro/ Autuação, Classificação, Movimentação, Controle da tramitação.

     

    metadados se refere a registro 

    fonte Daliane grancursos

    bons estudos

  • Metadados são informações. Logo, a identificação dessas informações para uma posterior recuperação é denominada registro.

    gabarito letra B

  • O protocolo é o serviço responsável pelas atividades de:

    - RECEBIMENTO

    - REGISTRO

    - AUTUAÇÃO

    - CLASSIFICAÇÃO

    - MOVIMENTAÇÃO (distribuição e expedição)

    - CONTROLE DA TRAMITAÇÃO DE DOCUMENTOS

     

    GABARITO: B

  • A atividade de protocolo que consiste na identificação dos metadados para controle e recuperação das informações é o registro. A mesma consiste em capturar os metadados (data, número, destinatário, remetente, assunto, etc) para um sistema de controle específico (que pode ser automatizado ou não), a fim de recuperar o documento sempre que necessário. Então está correta alternativa de letra "B".

    A movimentação é a passagem dos documentos pelos diversos usuários direta e indiretamente interessados nos mesmos.

    A classificação é a atividade de atribuir código ao documento e relacioná-los com outros e com o conjunto, de maneira lógica, a fim de facilitar a compreensão da informação em sua completude.

    A tramitação é o trânsito dos documentos de um setor a outro, com a intenção de dar seguimento a determinação ação, ou  solucionar demandas específicas da instituição.

    A expedição é a saída do documento para o ambiente externo à instituição, onde o sistema de protocolo não possui mais controle sobre sua movimentação.

    Gabarito da banca: Letra "B"
    Gabarito do professor: Letra "B"
  • Tentando deixar a questão mais clara:

     

    Na administração de documentos, entre as rotinas do protocolo, a identificação dos metadados (...)

    O que é a identificação de metadados? nada mais é do que você subtrair as informações do documento. 

    Exemplos: de qual assunto esse documento está tratando? Qual o número que o identifica? de onde ele veio? pra onde ele vai? 

     

    (...) para controle e recuperação de dados faz parte da rotina de REGISTRO.

    Se eu coletei as informações/metadados daquele documento, preciso fazer alguma coisa com eles, correto? É aí que entra a etapa de registro. Registrar nada mais é do que transpor dados em um sistema de registros.

     

    Para quem tem dúvida sobre as etapas de protocolo, a referência mais bacana (a meu ver) é o Livro da Professora Marilena Leite Paes. Inclusive, as provas do CESPE vêm cobrando a literalidade da obra dela - "Arquivo: teoria e prática" quando se trata de protocolo.

    Espero ter ajudado.

  • Gabarito: Letra b)

      O registro é uma atividade de protocolo que consiste em regsitrar os metadados ( assunto, data, autor...) de um documento com a finalidade  de controle e  recuperação deste. 

     

  • também acho que é C

     

    na pratica, registro é quando efetivamente se registra os metadados identificados e coletados  no momento da CLASSIFICACAO, para posteriormente ser REGISTRADA em sistema ou em arquivo.

    como no enunciado fala  " a identificação dos metadados para  - posterior - controle e recuperação de dados "

    O recebimento / classificaçao é bem destinto de registro / movimentaçao e pode ser dividido em dois setores ou compartimentos dentro do protocolo. (fonte: https://www.youtube.com/watch?v=yQlOOxOpWuA)

     

    mas ta confuso

     

  • Era pra ser letra C
    ✗  Classificação - análise e identificação do conteúdo de documentos, seleção da categoria  de assunto sob a qual sejam recuperados, podendo atribuir a eles códigos. Esta tarefa  é executada com o auxílio do plano de classificação, caso a instituição possua esse  instrumento.

     

    Não concordo com o gabarito. 

  • LETRA B

     

    O REGISTRO consiste em formalizar o recebimento de determinado documento
    arquivístico dentro de um sistema de gestão arquivística de documentos por meio
    da atribuição de um número identificador e de uma descrição informativa. Ele tem
    por objetivo precípuo demonstrar que o documento foi produzido ou recebido e
    bem como facilitar sua localização, recuperação e acesso.

  • No registro, que pertence à fase do protocolo, é feita a identificação dos METADADOS dos documentos de arquivos.

    VIDE QUESTÃO -Q581444 

  • Identificar os metadados é, basicamente, identificar os contornos e as as características do documento. Isso é feito no momento do registro do documento, pois identificar os metadados facilitará o seu controle e recuperação.

  • Questão bem feita e interessante

  • Geração de Metadados- ( Dados informatizados que se referem a um documento), para localizar de onde veio para onde vai.

    De onde veio? Para onde Vai? -    gera -   Código   *Esse código é um Metadado

    Esse procedimento ocorre na fase de REGISTRO.

                                                      

  • Há um erro no comentário mais votado, que transcreve as considerações do Prof. Renato Fenili, no trecho:

    "tipo [espécies] de documento (ofício, memorando, carta etc.)"

  • A atividade de protocolo que consiste na identificação dos metadados para controle e recuperação das informações é o registro. A mesma consiste em capturar os metadados (data, número, destinatário, remetente, assunto, etc) para um sistema de controle específico (que pode ser automatizado ou não), a fim de recuperar o documento sempre que necessário. Então está correta alternativa de letra "B".

    A movimentação é a passagem dos documentos pelos diversos usuários direta e indiretamente interessados nos mesmos.

    A classificação é a atividade de atribuir código ao documento e relacioná-los com outros e com o conjunto, de maneira lógica, a fim de facilitar a compreensão da informação em sua completude.

    A tramitação é o trânsito dos documentos de um setor a outro, com a intenção de dar seguimento a determinação ação, ou  solucionar demandas específicas da instituição.

    A expedição é a saída do documento para o ambiente externo à instituição, onde o sistema de protocolo não possui mais controle sobre sua movimentação.

    Gabarito da banca: Letra "B"
    Gabarito do professor: Letra "B"

    Por: Mayko Gomes

  •  

    Falou em METADADOS, já lembro de REGISTRO.

  • Q103443:

     

    Os metadados são retirados dos documentos de arquivo no momento do registro destes nos sistemas de protocolo e durante a tramitação desses documentos pelos setores de trabalho do órgão ou empresa.

     

    Gab: C.

  • METADADOS = REGISTRO.

  • LETRA B

    Registro: Os documentos recebidos pelo protocolo são registrados em formulários ou em sistemas eletrônicos, nos quais serão descritos os dados referentes ao seu número, nome do remetente, data e assunto, espécie, entre outros elementos. Os elementos utilizados para o registro de documentos nos serviços de protocolo são metadados desses documentos.

  • Resolução: vamos relembrar as etapas do protocolo. Recebimento: momento em que os setores recebem uma documentação advinda de outras instituições.

    Autuação: o ato de se criar um processo.

    Registro: o registro é o momento em que se insere as principais informações dos documentos no sistema e quando se atribui um número de registro ao documento (não confunda com o código de classificação). A questão fala em “identificação de metadados”. Você pode traduzir isso como recolhimento das informações mais importantes que representam o documento.

    Classificação: momento em que se atribui um código ao documento de acordo com o código de classificação da instituição.

    Expedição/Distribuição: expedição é externa e a distribuição é interna.

    Movimentação/Controle da Tramitação: é o curso do documento dentro da instituição.

    Resposta: B 

  • A) movimentação. Entrega aos destinatários internos da empresa.

    B) registro. identificação dos metadados para controle e recuperação de dados, pois nessa rotina de protocolo o documento é autuado, classificado para que possa ser achado.

    C) classificação. Apesar de alguns autores não considerarem uma rotina de protocolo, mas uma rotina dentro do registro, classificar consiste em atribuir um código ao documento.

    D) tramitação. Caminho que o documento percorre desde a sua entrada na empresa até a chegada ao seu destinatário. Apesar de necessitar de dados corretos, não podemos relacionar com "registro" automaticamente.

    E) expedição. Entrega aos destinatários externos da empresa.


ID
1912075
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Nos arquivos permanentes, a organização adequada das informações relativas a cada documento, de modo a favorecer a divulgação do acervo documental e a consulta aos documentos constituintes desse acervo, corresponde à atividade de

Alternativas
Comentários
  • ARRANJO: junção de documentos na fase PERMANENTE.

  • Gabarito C.

     

    Classificam-se em quatro grupos distintos as atividades do arquivo permanente:

     

    a) Arranjo: Reunião e ordenação adequada dos documentos;

     

    b) Descrição e publicação: acesso aos documentos para consulta e divulgação do acervo;

     

    c) Conservação: Medidadas de proteção aos documentos e, consequentemente, do local de sua guarda, visando a impedir sua destruição;

     

    d) Referência: Política de acesso e uso dos documentos.

     

    Livro: Arquivo- teoria e prática - Marilena Leite. Pag.122

  • Descrição arquivística, tarefa típica dos arquivos permanentes, pode ser entendida como o processo de obter, ordenar, analisar e organizar
    qualquer informação que sirva para identificar, administrar, localizar e interpretar o patrimônio documental de instituições arquivísticas. Assim, a descrição arquivística é o processo de estabelecer controle intelectual sobre o patrimônio documental mediante preparação de instrumentos de pesquisa.

    Fonte: Reis, Leonardo - Arquivologia facilitada / Leonardo Reis e João Santos. - Rio de Janeiro : Elsevier, 2013.
     

  • Complementando...

     

    (CESPE/MC/NÍVEL SUPERIOR/2013) A descrição de documentos é a atividade desenvolvida nos arquivos permanentes. C

  • Atenção, a questão mencionou " a organização adequada das informações ".

  • Descrição:
    Conjunto de procedimentos que leva em conta os elementos formais e de conteúdo dos documentos
    para elaboração de instrumentos de pesquisa.

    - DICIONÁRIO BRASILEIRO DE TERMINOLOGIA ARQUIVISTICA

  • Neste caso não se trata da organização dos documentos em si, mas da organização das informações sobre os documentos. E as informações sobre os documentos são obtidas através da descrição de documentos.

    A conservação tem a função de zelar pela máxima qualidade física e intelectual do documento.

    A preservação tem a função de orientar aos colaboradores e usuários sobre a conservação de documentos.

    A avaliação tem a função de determinar os valores dos documentos, além dos seus prazos de guarda e destinação.

    O arranjo tem a função de organizar logicamente os documentos, mostrando as relações entre eles, deles com o conjunto, com a instituição produtora e com a atividade que os gerou.

    Gabarito do professor: Letra "C"
  • Organização das informações = Descrição   .....de modo a favorecer a divulgação do acervo documental e a consulta aos documentos constituintes desse acervo

    Organização dos documentos (massa documental ) = Plano de destinação           Q787206

  • A enorme quantidade de documentos que caracteriza o arquivo permanente público versus a necessidade urgente de pesquisa e divulgação motiva o estabelecimento de políticas de descrição que se concretizem em programas descritivos viáveis e eficazes.

    Heloisa Liberalli Bellotto. Arquivos permanentes: tratamento documental. São Paulo: T.A. Queiroz, 1991. p. 141 (com adaptações).

     

    Letra C

     

    --------       ------------

     

    (Ano: 2010 Banca: CESPE Órgão: TRT - 21ª Região (RN) Prova: Analista Judiciário - Arquivologia)

       

    O arranjo em fundos torna o arquivo permanente organizado e lógico, contudo, é a descrição que possibilita que os dados contidos nos arquivos cheguem aos pesquisadores.(CERTO)

  • GABARITO: C 

     

    Neste caso não se trata da organização dos documentos em si, mas da organização das informações sobre os documentos. E as informações sobre os documentos são obtidas através da descrição de documentos.

    A conservação tem a função de zelar pela máxima qualidade física e intelectual do documento.

    A preservação tem a função de orientar aos colaboradores e usuários sobre a conservação de documentos.

    A avaliação tem a função de determinar os valores dos documentos, além dos seus prazos de guarda e destinação.

    O arranjo tem a função de organizar logicamente os documentos, mostrando as relações entre eles, deles com o conjunto, com a instituição produtora e com a atividade que os gerou.

     

    fonte: qconcursos

  • Muita gente marcou "arranjo", porém arranjo se refere ao fundo de arquivo e não a "cada documento".

  • Nos arquivos permanentes, a organização adequada das informações relativas a cada documento, de modo a favorecer a divulgação do acervo documental e a consulta aos documentos constituintes desse acervo, corresponde à atividade de

     

    c) descrição.

  • a) Arranjo: Reunião e ordenação adequada dos documentos;

    b) Descrição e publicação: acesso aos documentos para consulta e divulgação do acervo;

    c) Conservação: Medidadas de proteção aos documentos e, consequentemente, do local de sua guarda, visando a impedir sua destruição;

    d) Referência: Política de acesso e uso dos documentos.

  • GABARITO: LETRA "C"

    CLASSIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES DO ARQUIVO PERMANENTE:

    1) Arranjo: Reunião e ordenação adequada dos documentos;

    2) Descrição e publicação: acesso aos documentos para consulta e divulgação do acervo;

    3) Conservação: Medidas de proteção aos documentos e, consequentemente, do local de sua guarda, visando a impedir sua destruição;

    4) Referência: Política de acesso e uso dos documentos.

  • Organização das INFORMAÇÕES → descrição

    Organização dos DOCUMENTOSarranjo

  • Descrição: palavras-chave

    Consulta;

    Divulgação.


ID
1912078
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Os desperdícios podem ser evitados por meio de atividades como previsão de consumo, operacionalização dos sistemas de reposição de materiais, inventário de bens materiais e apuração de indicadores. Essas atividades fazem parte da gestão de

Alternativas
Comentários
  • DIAS (2010) -  Toda a gestão de estoques está pautada na previsão do consumo do material. A previsão de consumo ou da demanda estabelece estimativas futuras dos produtos acabados comercializados e vendidos. Estabelece, portanto, quais produtos, quanto desses produtos e quando serão comprados pelos clientes. A previsão possui algumas características básicas, que são: • é o ponto de partida de todo planejamento empresarial;
    • não é uma meta de vendas; e • sua precisão deve ser compatível com o custo de obtê-la.

  • Essas atividades fazem parte da gestão de estoques.

    Gabarito B

  • O controle de estoque é de suma importância para a empresa, sendo que controla-se os desperdícios, desvios, apura-se valores para fins de análise, bem como, apura o demasiado investimento, o qual prejudica o capital de giro.

  • GABARITO: B

    Essas atividades fazem parte da gestão de estoques.

  • Resposta B

    -----------------------------

    complementando o comentario dos colegas

    Gestão de estoques: objetiva adequar os níveis de estoque às necessidades e à política de gestão de materiais da organização. Para tanto, utiliza técnicas de previsão de consumo, gerando  sinais para a área de compras a fim de iniciar processos de  aquisição.

  • Gabarito: Correto.

     

     A questão está certa, pois as atividade de previsão de consumo, operacionalização dos sistema de reposição de materiais, inventário de bens materiais e  apuração de indicadores são atividade de gestão de estoque. 

     

    Em suma,o estoque  é toda a quantidade armazenda de mercadoria a ser utilizada em um momento oportuno, independente do estado de conservação, ademais o estoque tem como sua função precípua garantir o abastecimento de materiais e proporcionar a economia de escala. 

  • Nome da matéria é Gestão de Estoques, aí o caboco marca outra opção é complicado né kkkk

  • CERTO

    Estoque é toda e qualquer porção armazenada de material, com valor econômico para a organização, que é reservada para emprego em momento futuro, quando se mostrar necessária às atividades organizacionais.

    Fonte:Administração de Recursos Materiais e Patrimonias para Concurso, Renato Fenili,3ª edição

  • O óbvio do óbvio!

  • GAB: B

     

    A gestão de estoques preocupa-se com:


    •• Determinar “o que” deve constar em estoque - quantidade de itens;
    •• Determinar “quando” deve-se reabastecer os estoques - periodicidade;
    •• Determinar “quanto” é necessário para certo período – quantidade de compra;
    •• Informar ao departamento de compras para efetuar a aquisição do material;
    •• Receber e armazenar os materiais de acordo com as necessidades;
    •• Controlar os estoques desde sua quantidade, valor e quanto a sua posição de estoque;
    •• Manter o inventário atualizado, identificando os itens obsoletos e danificados para retirálos
    do estoque.

     

    Em suma, a principal função da administração de estoques é não deixar faltar materiais para a organização, porém evitando o acúmulo desnecessário.

     

     

    FONTE: Apostila de ARM- Casa do concurseiro.

  • Essa está dada,não podemos errar essas questoes.

    VEM MPU!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  • • Gestão de estoques, no contexto de uma indústria, normalmente se refere à gestão dos recursos materiais que podem ajudar a organização a gerar receita no futuro.

     

     

  • Os materiais de ESTOQUE são aqueles usados no dia a dia. ou seja, precisam ser PERMANENTEMENTE RESSUPRIMIDOS.

     

    Ex: Matéria Prima.

     

    Estoque Mínimo ou de Segurança: é a MENOR QUATIDADE DE MATERIAL a ser mantida em estoque capaz de atender a um consumo superior ao estimado para um certo período ou para atender a demanda normal em caso de entrega da nova aquisição.

     

    Estoque Máximo: a maior quantidade de material admíssivel em estoque, suficiente para um determinado período.

  • DESPERDÍCIOS:

  • Comentários: Fácil essa não é mesmo?

    Gabarito: B

  • LETRA B

  • Essa questão fala sobre os 3 nichos da Administração de Materiais conforme Gonçalves:

    • Gestão do Centro de Distribuição;
    • Gestão do Estoque;
    • Gestão de Compras.

    A Gestão de Estoques que é responsável pela verificação dos inventários, previsão de consumo, índice de rotação...

    Gabarito B


ID
1912081
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

O interessado que, ciente de atos irregulares e ilegais na administração municipal, desejar noticiá-los à PMSP deverá apresentar à prefeitura

Alternativas
Comentários
  • Alternativa C - DENÚNCIA

  • DELAÇÃO

  • ILEGAIS


ID
1912084
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com o Decreto Municipal n.º 56.832/2016, constitui canal de atendimento ao público para a apresentação de solicitação envolvendo a prestação de serviço público pela PMSP:

I as Praças de Atendimento;

II a Ouvidoria Geral do Município;

III o Serviço de Informações ao Cidadão – eSIC.

Assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • OUVIDORIA TAMBÉM


ID
1912087
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Considerando-se o disposto no Código de Defesa do Usuário do Serviço Público Paulistano, que consolida as normas de proteção e defesa dos usuários dos serviços públicos prestados pelo município de São Paulo, é correto afirmar que o responsável pelo atendimento a esses usuários deve

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E:

    e) ouvir o usuário com paciência, compreensão, ausência de prejulgamento e de todo e qualquer preconceito.

  • MUITA CALMA NESSA HORA!

  • Dá pra responder essa questão só lendo os verbos.

    a) abster-se de utilizar técnicas de mediação e negociação para administrar impasses e conflitos,

    b) abster-se de acolher requerimentos que contenham a utilização errônea de nomenclaturas por parte dos interessados,

    c) omitir eventuais erros cometidos contra os interesses dos usuários,

    d) adotar postura pedagógica e impositiva,

    e) ouvir o usuário com paciência, compreensão, ausência de prejulgamento e de todo e qualquer preconceito.