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Prova CETRO - 2015 - AMAZUL - Assistente Social

ID
1437979
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Caçada por submarino evoca tempos da Guerra Fria para Suécia e Rússia

Suecos lançaram operação para localizar embarcação invasora em suas águas; russos negam envolvimento no caso e apontam para a Holanda

Um submarino estrangeiro detectado no arquipélago de Estocolmo provocou a maior mobilização militar na Suécia desde a Guerra Fria, envolvendo o deslocamento emergencial de soldados, embarcações e helicópteros. Nesta segunda-feira, uma zona fechada para voos foi declarada na área de buscas.

Os primeiros alertas começaram a soar na sexta-feira e a suspeita logo recaiu sobre a Rússia, que negou envolvimento no caso e ainda apontou para a Holanda. “É um submarino de propulsão diesel-elétrica holandês Bruinvis que, na semana passada, realizava exercícios bem perto de Estocolmo”, afirmou uma fonte do Ministério da Defesa russo.

Só que o porta-voz do ministério holandês da Defesa, Marnoes Visser, também negou sua participação. “O submarino holandês não está envolvido e nós não estamos envolvidos nas operações de busca lançadas pelas forças suecas”, declarou. “Participamos em manobras com a Suécia e outros navios, mas elas terminaram na terça-feira da semana passada”.

Nas últimas semanas, a Suécia vem apontando uma série de invasões ao seu espaço aéreo por parte de aviões russos, esfriando as relações entre os dois países. Sobre o submarino, especificamente, as autoridades suecas limitaram-se a afirmar que receberam um alerta sobre “atividade submarina estrangeira” no litoral. O primeiro-ministro Stefan Löfven disse que, por enquanto, as missões lançadas pela Marinha são apenas para “coletar informações”.

Segundo uma reportagem do jornal Svenska Dagbladet publicada no fim de semana, o serviço secreto sueco interceptou frequências de rádio em uma área entre o litoral de Estocolmo e o enclave russo de Kaliningrado, onde está localizada grande parte da frota russa no Mar Báltico.

situação expõe a preocupação crescente sobre as intenções de Vladimir Putin na região. Em pouco mais de um mês, surgiram informações sobre um agente de inteligência da Estônia que teria sido levado por forças russas, a Finlândia reclamou da interferência de Moscou em um de seus navios de pesquisa e a Suécia fez um protesto formal sobre uma “grave violação” quando caças russos entraram em seu espaço aéreo.

“Isso pode se tornar um divisor de águas para a segurança em toda a região do Mar Báltico”, escreveu o chanceler letão, Edgars Rinkevics, em sua conta em uma rede social. Autoridades da Letônia apontaram um aumento na presença de submarinos e navios russos perto de suas águas territoriais.

Histórico - Não é a primeira vez que um submarino provoca um estranhamento nas relações entre a Rússia e a Suécia. A caçada desta semana ao submarino misterioso evoca as rotineiras invasões das águas territoriais suecas por embarcações soviéticas durante os anos da Guerra Fria.

No incidente mais notável, ocorrido em outubro de 1981, um submarino a diesel soviético acabou encalhando acidentalmente em uma praia sueca próxima de Karlskrona, onde está localizada a maior base naval da Suécia. No momento mais tenso do episódio, navios de guerra soviéticos tentaram forçar passagem entre a marinha sueca para resgatar o submarino. No final, os esforços de intimidação não funcionaram e os soviéticos retrocederam. O episódio só acabou depois de dez dias de tensão, quando rebocadores suecos acabaram levando o submarino para águas internacionais, onde ele foi entregue aos soviéticos.

Houve também alarmes falsos, ocasiões em que a Suécia pensou ter detectado submarinos quando, na verdade, os sinais haviam sido emitidos por lontras.

http://veja.abril.com.br/noticia/mundo/cacada-por-submarino-provoca- queda-de-braco-entre-russia-e-suecia

De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo.

I. Na realidade, não houve a detecção de submarinos em nenhuma ocasião. Em todas as vezes, os sinais haviam sido emitidos por lontras.

II. O submarino detectado em Estocolmo provocou grande mobilização militar na Suécia durante a Guerra Fria.

III. Ainda que a Rússia negue envolvimento e aponte para a Holanda, a situação expõe a preocupação crescente sobre as intenções russas na região do Mar Báltico.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • I) Houve apenas alguns episódios de confusão entre o sonar das lontras com a presença de submarinos

    II) A tensão Sueca e Russa é que foi comparada à guerra fria, não necessariamente os eventos ocorreram nessa época que foi uma época de conflito de ideais entre o capitalismo americano e socialismo russo. Ou seja, o termo guerra fria designa um tipo de guerra ideológica, não havendo conflitos armados diretos,apenas tensões,provocações. 

    III) correto!

  • I. FALSO: "Houve também alarmes falsos, ocasiões em que a Suécia pensou ter detectado submarinos quando, na verdade, os sinais haviam sido emitidos por lontras." O texto não fala em "todas as vezes, os sinais haviam sido emitidos por lontras".

    II. FALSO: "Um submarino estrangeiro detectado no arquipélago de Estocolmo provocou a maior mobilização militar na Suécia desde a Guerra Fria".

    III. VERDADEIRO: Ao afirmar que "o serviço secreto sueco interceptou frequências de rádio em uma área entre o litoral de Estocolmo e o enclave russo de Kaliningrado, onde está localizada grande parte da frota russa no Mar Báltico, situação que expõe a preocupação crescente sobre as intenções de Vladimir Putin na região".

  • Corrigindo

    I. Na realidade, houve a detecção de submarinos algumas vezes. Em outras, os sinais haviam sido emitidos por lontras. 

    II. O submarino detectado em Karlskrona provocou grande mobilização militar na Suécia durante a Guerra Fria. 

  • Luciano concordo com você, resposta I e II, estão corretas.

  • II. O submarino detectado em Estocolmo provocou grande mobilização militar na Suécia durante a Guerra Fria. 

    III. Ainda que a Rússia negue envolvimento e aponte para a Holanda, a situação expõe a preocupação crescente sobre as intenções russas na região do Mar Báltico. 

     

    O correto é letra B.

  •  O submarino detectado em Estocolmo provocou grande mobilização militar na Suécia durante a Guerra Fria. 
    Um submarino estrangeiro detectado no arquipélago de Estocolmo provocou a maior mobilização militar na Suécia desde a Guerra Fria

    Uma coisa é o que aconteceu durante a Guerra Fria e outra é o que aconteceu desde a Guerra Fria, ou seja são tempos diferentes de tal modo que alternativa II está errada.

ID
1437982
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Caçada por submarino evoca tempos da Guerra Fria para Suécia e Rússia

Suecos lançaram operação para localizar embarcação invasora em suas águas; russos negam envolvimento no caso e apontam para a Holanda

Um submarino estrangeiro detectado no arquipélago de Estocolmo provocou a maior mobilização militar na Suécia desde a Guerra Fria, envolvendo o deslocamento emergencial de soldados, embarcações e helicópteros. Nesta segunda-feira, uma zona fechada para voos foi declarada na área de buscas.

Os primeiros alertas começaram a soar na sexta-feira e a suspeita logo recaiu sobre a Rússia, que negou envolvimento no caso e ainda apontou para a Holanda. “É um submarino de propulsão diesel-elétrica holandês Bruinvis que, na semana passada, realizava exercícios bem perto de Estocolmo”, afirmou uma fonte do Ministério da Defesa russo.

Só que o porta-voz do ministério holandês da Defesa, Marnoes Visser, também negou sua participação. “O submarino holandês não está envolvido e nós não estamos envolvidos nas operações de busca lançadas pelas forças suecas”, declarou. “Participamos em manobras com a Suécia e outros navios, mas elas terminaram na terça-feira da semana passada”.

Nas últimas semanas, a Suécia vem apontando uma série de invasões ao seu espaço aéreo por parte de aviões russos, esfriando as relações entre os dois países. Sobre o submarino, especificamente, as autoridades suecas limitaram-se a afirmar que receberam um alerta sobre “atividade submarina estrangeira” no litoral. O primeiro-ministro Stefan Löfven disse que, por enquanto, as missões lançadas pela Marinha são apenas para “coletar informações”.

Segundo uma reportagem do jornal Svenska Dagbladet publicada no fim de semana, o serviço secreto sueco interceptou frequências de rádio em uma área entre o litoral de Estocolmo e o enclave russo de Kaliningrado, onde está localizada grande parte da frota russa no Mar Báltico.

situação expõe a preocupação crescente sobre as intenções de Vladimir Putin na região. Em pouco mais de um mês, surgiram informações sobre um agente de inteligência da Estônia que teria sido levado por forças russas, a Finlândia reclamou da interferência de Moscou em um de seus navios de pesquisa e a Suécia fez um protesto formal sobre uma “grave violação” quando caças russos entraram em seu espaço aéreo.

“Isso pode se tornar um divisor de águas para a segurança em toda a região do Mar Báltico”, escreveu o chanceler letão, Edgars Rinkevics, em sua conta em uma rede social. Autoridades da Letônia apontaram um aumento na presença de submarinos e navios russos perto de suas águas territoriais.

Histórico - Não é a primeira vez que um submarino provoca um estranhamento nas relações entre a Rússia e a Suécia. A caçada desta semana ao submarino misterioso evoca as rotineiras invasões das águas territoriais suecas por embarcações soviéticas durante os anos da Guerra Fria.

No incidente mais notável, ocorrido em outubro de 1981, um submarino a diesel soviético acabou encalhando acidentalmente em uma praia sueca próxima de Karlskrona, onde está localizada a maior base naval da Suécia. No momento mais tenso do episódio, navios de guerra soviéticos tentaram forçar passagem entre a marinha sueca para resgatar o submarino. No final, os esforços de intimidação não funcionaram e os soviéticos retrocederam. O episódio só acabou depois de dez dias de tensão, quando rebocadores suecos acabaram levando o submarino para águas internacionais, onde ele foi entregue aos soviéticos.

Houve também alarmes falsos, ocasiões em que a Suécia pensou ter detectado submarinos quando, na verdade, os sinais haviam sido emitidos por lontras.

http://veja.abril.com.br/noticia/mundo/cacada-por-submarino-provoca- queda-de-braco-entre-russia-e-suecia

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à acentuação, assinale a alternativa em que as palavras devam ser acentuadas, respectivamente, de acordo com as mesmas regras de acentuação das palavras apresentadas abaixo.

Arquipélago/ notável/ inteligência

Alternativas
Comentários

  • Arquipélago - Proparoxítona: todas as proparoxítonas são acentuadas.

    Notável - Acentuam-se as Paroxítonas terminadas em "L".

    Inteligência - Acentuam-se as Paroxítonas terminadas em ditongo.

     

    Gabarito letra "d".

  • Fiz assim.

    Ar-qui-pé-la-go -> proparoxítona terminada em vogal 

    no-tá-vel - > paroxítona terminada em L

    In-te-li-gên-cia - > paroxítona terminada em ditongo

    Logo:

    Lá-gri-ma -> proparoxítona terminada em vogal 

    A-gra-dá-vel->  paroxítona terminada em L

     Pro-vér-bio ->paroxítona terminada em ditongo

  • todas as proparoxitonas são acentuadas - ar qui-pé-la-go

    acentua as paroxitonas terminadas em L - no-tá-vel.
    acentua paroxitonas terminadas em ditongo crescente vogal+sermivogal - in-te-li-gen-cia  
    gabarito letra D
  • Questão:

    Ar-qui-pé-la-go - todas as proparoxítonas são acentuadas.
    No-tá-vel - Paroxítonas terminada em "L".
    In-te-li-gên-cia - Paroxítona terminada em ditongo crescente IA.
    Respectivamente:
    Lá-gri-ma - todas as proparoxítonas são acentuadas.
    A-gra-dá-vel - Paroxítonas terminada em "L".
    Pro-vér-bio - Paroxítona terminada em ditongo crescente IO.
    Logo, a resposta correta é a Letra D.

  • Arquipélago / Lágrima - Todas as Proparoxítonas são acentuadas

    Notável / Agradável - Todas as Paroxítonas são acentuadas, menos as terminadas em AEO(s) Em Ens.

    Inteligência/ Provérbio - Paroxítonas terminadas em ditongo crescente, podem ser transformadas em HIATO. 

    ex. In te li gên cia ou In te li gên ci a     

    Pro vér bio ou Pro vér bi o

  • Arquipélago - Todas as proparoxítonas devem ser acentuadas

    Notável - Paroxítona terminada em L

    Inteligência - Paroxítona terminada em ditongo

    As palavras relacionadas estão na letra D: Lágrima - agradável - provérbio
  • Letra: d
    1.Arquipélago/Lágrima - São proparoxítonas.
    2. notável/ agradável - Paroxítonas terminadas em "L".
    3. inteligência / provérbio - Paroxítonas terminadas em ditongo crescente. 
    ;)

  • Darbens Junior provérbio não é ditongo crescente.

  • Regra das proparoxítonas / Paroxítona terminada em L / Paroxítona terminada em ditongo

  • 1-Ar-qui-pé-la-go: toda proparoxítona é acentuada.

    2-No-tá-vel: Acentuam-se as paroxítona terminada em (l).

    3-In-te-li-gên-cia: acentuam-se as paroxítona terminadas em DC.

    A) So-fá: Acentuam-se as oxítonas terminadas em (a) s. já não segue a regra de Arquipélago. Já cancela a alternativa, nem faz as outras.

    B) Crô-ni-ca: Toda proparoxítona é acentuada já é inerente com Arquipélago, a-ca-rá-je acentuam-se as paroxítonas terminadas em e(s) meus caros ,opa! Segue mesma regra de notável, pés acentuam-se os monossílabos tônico terminados em e(s) que pena, ainda não é, não segue a regra de inteligência, vamos para (C)

    C) Ar-ma-zém: acentuam-se as oxítonas terminadas em em, já cancela essa pois não termina em proparoxítona.

    D) Lá-gri-ma toda proparoxítona é acentuada, mesma regra da 1

    a-gra-dá-vel acentuam-se as paroxítona termina em (L),  mesma regra da 2

    pro-vér-bio acentuam-se as paroxítona terminada em DC. Mesma regra da 3.

    Gabarito (D).

  • bruno campos, a palavra provérbio é ditongo crescente sim. Você está confundindo pelo fato de toda paroxítona terminar em ditongo crescente ser uma paroxítona eventual. Toda paroxítona terminada em ditongo crescente apresenta uma pronúncia oscilante, e com isso pode ter uma divisão silábica(pro-vér-bio) e uma divisão fonética(pro-ver-bi:o ).


    Note que a divisão fonética serve apenas para a pronúncia, a divisão silábica correta dela é pro-vér-bio.

  • Questão facil mais que um pouquinho de antenção faz a diferença!

  • Arquipélago/ notável/ inteligência ( PROP./ PAR. "L"/ PAR."DITONGO")

  • Inteligência não é proparoxítona?

  • Não Nobre Colega Mario Bezerra, "inteligência" é uma paroxítona terminada em ditongo!

  • As palavras paroxítonas terminadas em ditongos crescentes podem ser consideradas também proparoxítonas, e os ditongos crescentes também podem ser interpretados como hiato. Ex: In-te-li-gÊn-ci-a (aqui, regra da proparoxítona), da mesma forma que In-te-li-gÊn-cia (aqui regra da paroxítona terminada em ditongo crescente).

  • A questão pede uma proparoxítona, uma paroxítona terminada em (L) e uma paraxítona terminada em ditongo crescente. Por tanto, a alternativa (D) está correta.

    Lá-gri-ma / a-gra-dá-vel / pro-vér-bio--> que segue a mesma regra de in-te-li-gên-cia.

    Seguindo a regra de toda paroxítona que termina em ditondo crescente, pode-se ocorrer duas divisões silábicas:

    IN-TE-LI-GÊN-CIA e IN-TE-LI-GÊN-CI-A. O correto é a primeira forma e consequentemente ocorre a segunda e ambas estão corretas.

     

  • GABARITO: LETRA D

    ACRESCENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

     

    Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

     

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas .Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...


    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

ID
1437985
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à ortografia, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • LETRA B: Exonerar: Deixar de ter a obrigação; desobrigar; isentar.


    a) - EVASÃO

    c) - represálias

    d) - retenção

    e) - rescisão

  • Não há problema nenhum no trecho "...responsabilidade, mas...". Fiquei pensando, pensando, mas acertei. rs. Vi que na sobre exonerar não tinha nenhum erro...

  • onde está o erro da letra "e" ?


  • letra E rescisão e não recisão...

  • Está pedindo a alternativa correta e a certa é a letra (b), não houve um erro de ortografia na frase.

  • evazão está errado, o certo é evasão, reprezálias está errado, o certo é represálias, retensão está errado, o certo é retenção e recisão está errado, o certo é rescisão. Portanto a alternativa certa é a letra (b).

  • Mesmo não sabendo a resposta das alternativas, que não a alternativa "b", dava pra acertar. Concurseiro de verdade saberia que EXONERAÇÃO é com "X".

  • chorando de rir até 2019 com os coments do professor alexandre ahahahah

  • Adoro a explicação desse prof :)

ID
1437988
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à concordância verbal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • a Fui eu que pintei o muro da escola. Que.

    b Perto de quinhentos alunos compareceu à cerimônia que homenageava a professora falecida. Compareceram (Quinhentos).

    c Confiam-se em teses absurdas no que concerne à análise dos dados estatísticos. Confia-se (VTI).

    d Suponho ser eles os responsáveis pelas manifestações. Serem (eles).

    e 25% quer a mudança na área da Educação. Querem (25%).

  • Na "B" não poderia ficar no singular por "Perto de" ser um partitivo??


    Bons estudos.

  •  Maximiliano Meyer , a respeito da (B)

        

        

    Quantidade aproximada 

     É o caso em que o sujeito é formado por expressões que indicam quantidade aproximada (cerca de, menos de, mais de, perto de)  seguidas de numeral e substantivo: 

    O verbo concordará com o substantivo                

           

      

    Fonte: http://www.brasilescola.com/gramatica/concordancia-verbalcasos-especiais-sujeito-simples.htm

  • Concordo que o gabarito é letra A, mas não compreendi o erro da alternativa C. Alguém pode esclarecer?

  • Justificando os itens incorretos:
    b) Maximiliano Meyer, este item trata-se da regra de concordância verbal com  expressão que indica quantidade aproximada (aproximadamente, cerca de, mais que, menos de) + numeral. Neste caso, o verbo concorda necessariamente com o numeral.
    Exemplo: Perto de quinhentos alunos compareceram à cerimônia que homenageava a professora falecida.
    Quantidade aproximada (perto de) + numeral (quinhentos) = verbo  concorda com o numeral que acompanha o substantivo.

    c) Quando li esse item apenas pensei em: sujeito da frase é INDETERMINADO. A indeterminação do sujeito é marcada com o verbo: na 3ª pessoa do plural ou 3ª pessoa do singular + se (índice de indeterminação do sujeito).
    Logo, o correto seria : "Confia-se em teses absurdas no que concerne à análise dos dados estatísticos" OU "Confiam em teses absurdas no que concerne à análise dos dados estatísticos". Esta certo?! =D

    d) o verbo "ser" deve concordar com o núcleo do sujeito "responsáveis".

    Logo, o correto seria : "Suponho SEREM eles os responsáveis pelas manifestações

    e) A concordância verbal com  numeral percentual: o verbo concorda com o numeral ou com o termo posposto. Neste item, como o numero percentual não vem acompanhado do termo posposto, a concordância ocorrerá necessariamente com o número percentual.

    Logo, o correto seria : "25% QUEREM a mudança na área da Educação."

  • a) CERTO

    Regra: QUE com função de sujeito --> verbo concordará com antecedente

    "Fui" = 1ª singular

    "Eu" =  1ª singular

    "pintei" = 1ª singular

    ===================================================================

    b) ERRADO

    Regra: Verbo concorda com o sujeito

    500 = comparecerAM

    ===================================================================

    c) ERRADO

    Regra: SE como Índice de Indeterminação do Sujeito (VTI) --> Verbo na 3ª Singular

    "Confia-se em teses"

    ====================================================================

    d) ERRADO

    Regra: Verbo concorda com o sujeito

    "Eu - Suponho" = Ok

    "Ser - eles" = errado --> correto seria "Sejam eles"

    ====================================================================

    e) ERRADO

    25% = Plural (mais de 1) --> querEM

  • A) Corretíssima O verbo ser sempre concorda com o pronome pessoal quando sujeito. 

    B) Incorreta 

     Em expressões númericas apróximativas: Perto de + numeral o verbo concorda com o númeral. 

    Perto de quinhentos alunos compareceu à cerimônia que homenageava a professora falecida.

    C) Incorreta

    Se como partícula de inderminação do sujeito, o verbo fica na 3ºpessoa do singular.

    Confiam-se em teses absurdas no que concerne à análise dos dados estatísticos.

    d) IncorretaPronome pessoal como sujeito:.

    Eu suponho / serEM eles os responsáveis pelas manifestações

    E) IncorretaExpressões que indicam porcentagem: Concorda com o número dela. 

    25% quer a mudança na área da Educação.

  • sobre a alternativa E. Segundo Nilson Teixeira de Almeida(Gramática da linguá portuguesa para concursos) Se o sujeito é representado por expressão indicativa de porcentagem, o verbo pode concordar com o numeral OU com o substantivo a que se refere. Exemplo: 35% da população apoiam(apoia) essas medidas. No caso da alternativa E não há o substantivo no sujeito, apenas a porcentagem. Talvez por isso o verbo deveria ficar no plural. Estou deduzindo isso. Alguém CONCORDA OU DISCORDA?

    OBS: Se o numeral vier com determinantes, o plural será obrigatório: Ex: os 35% da população apoiam essas medidas.

    O verbo concordará com o numeral quando vier anteposto à expressão de porcentagem: EX: Serão exportados 60% da produção de café

  • segundo Fernando pestana se a frase for composta por pronome pessoal ( EU ) seguido de um pronome interrogativo ou indefinido + o verbo este poderá concordar com o pronome interrogativo ou indefinido ou o pessoal , ou seja, tanto faz poderá ficar no plural ou no singular. EX: fui eu quem resolveu.../ resolveu poderá concordar com EU ou QUEM tanto faz !

ID
1437991
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à ocorrência de crase, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra "e"


    a) Não se usa artigo antes de pronome indefinido, logo, não ocorrerá a crase. (Verbo "falar" VTI.)

    b) Não se usa artigo feminino antes de palavra masculina, logo, não ocorrerá crase.

    c) Não se usa crase antes de verbo.

    d) Não se usa artigo antes de pronome tratamento, logo, não ocorrerá crase.

  • Para sabermos se haverá crase (a+a=à), basta colocarmos o
    artigo antes do substantivo e criar uma frase hipotética, colocando-o como sujeito da frase: “A
    lasanha da minha mãe é ótima.”. Percebe que a ausência do artigo tornaria a frase estranha:
    “Lasanha da minha mãe é ótima.”? O artigo serve para determinar, especificar a palavra
    lasanha. Este método é ótimo para perceber se há ou não artigo antes de um substantivo. Outro
    método que normalmente dá certo é trocar a palavra feminina por uma masculina. Se no lugar
    do à puder ser ao, a crase estará 99% das vezes certa: "pestana"

  • O QUAL É UM PRONOME RELATIVO "VARIÁVEL", SEGUNDO A GRAMÁTICA "portugues esquematizado" de AGNALDO MARTINO .

    Variáveis:o qual, a qual, os quais, as quais ,cujo, cuja, cujos, cujas, quanto, quanta, quantos, quantas,

    invariáveis: que,quem,onde

    SENDO ASSIM A REGRA PARA NÃO HAVER CRASE ANTES DE PRONOMES EM GERAL possui algumas EXCEÇÕES, QUAIS SERIAM AS EXCEÇÕES PRONOMINAIS ?

     

  • Resposta correta letra E.

    Antes dos pronomes relativos a qual, as quais, a que, pode ocorrer a crase. O que determinará a crase será a regência.

    Se o termo regente pedir preposição e o termo regido pedir artigo haverá a crase.

  • Leonardo... a explicação para a dita "exceção" é a de que não é bem uma exceção, mas uma regra.

    Devemos nos atentar à regência do verbo. Nesse caso, o verbo "dever" é transitivo direto e indireto, ou seja, quem deve, deve algo a alguém. Como na frase já temos o objeto direto, faz-se necessário o objeto preposicionado. Por este motivo há crase no "a qual".

ID
1437994
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Com o intuito de alavancar as vendas de carros, uma concessionária, no inicio do mês de dezembro, ofereceu um desconto de 5% nos preços de todos os seus automóveis. Os resultados de vendas não foram satisfatórios e os diretores resolveram, no final do mês, oferecer, em caráter promocional, um desconto de 15% sobre o preço já reduzido, mantendo, assim, uma ínfima margem de lucro. Se forem considerados o valor de um veículo no início do mês antes dos descontos e seu valor no final do mês após todos os descontos, verificar-se-á que o valor total de desconto neste mês foi de

Alternativas
Comentários

  • 5% de 100 = 5

    100 - 5 = 95

    15% de 95 = 14,25

    Logo o desconto total foi de 5 + 14,25 = 19,25%


    Bons estudos!!!

  • Preço original: x.

    Primeiro desconto: 5% sobre x.

    O primeiro valor será: x - (5% . x) = 95% . x, ou seja, 0,95x.

    Segundo desconto: 15% sobre o preço já reduzido, ou seja, 15% sobre 0,95x.

    O segundo valor será: 0,95x - (15% . 0,95x) = 85% . 0,95x = 0,8075x

    Como o preço x caiu para 0,8075x, o desconto foi de 0,1925x, ou seja, 19,25% do preço original x.

    B  

ID
1438000
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando apenas os algarismos 0, 3, 5, 7 e 9, assinale a alternativa que apresenta a quantidade de números de 4 algarismos que podem ser formados que são múltiplos de 5.

Alternativas
Comentários
  • 4 x 5 x 5 x 2 = 200     


  • _4_x_5_x_5_x_2_ = 200

    _4_ : não se inclui o número 0 no primeiro algarismo.

    _5_ : não há restrições para os dois campos que seguem então pode ser utilizado qualquer algarismo (0, 3, 5, 7 e 9)

    _2_ : (0 e 5) são os únicos múltiplos de 5.


    Espero ter ajudado.

  • Não entendi direito.

  • O enunciado quer saber quantos números de 4 algarismos e múltiplos de 5 podem ser formados apenas com os seguintes 5 algarismos: 0, 3, 5, 7 e 9. Tem-se que:   



    i) são cinco algarismos dados (0, 3, 5, 7 e 9) para formar X números de quatro algarismos múltiplos de 5 ( x1x2x3x4);   


    ii) sabemos que os múltiplos de 5 terminam em 0 ou 5; logo, o último número formador dos algarismos que a questão pede só poderá ser x1x2x30 ou x1x2x35; e  

    iii) por ser neutro, o zero não pode ser o primeiro algarismo ( x1), pois, assim, teríamos um número de 3 algarismos; logo, não vale, por exemplo, um algarismo do tipo 0x2x3x4.  


    Nesse sentido, o primeiro número ( x1) dos algarismos só contém 4 números (3, 5, 7 e 9), os segundo e terceiro números (x2 e x3, respectivamente) contêm 5 números cada (0, 3, 5, 7 e 9) e o último número ( x4) só contém 2 números (0 e 5). Assim, teremos o seguinte produto: x1. x2. x3.x4 = 4.5.5.2 (4 vezes 5 vezes 5 vezes 2) = 200.   



    Gabarito: D.

  • Caros colegas estudantes,

    Questão fácil mais sem as devidas atenção vc erra.

    são dados os seguintes algarismos 0, 3, 5, 7 e 9

    pede a quantidade de números de 4 algarismos

    Então:  temos que considerar que dos números dados os que são multiplos de 5 é apenas o (0 e 5) e o 0 não pode começar o número.

    Portanto:                                                                                                         ______      _______      _______      ______

                                                                                                                                4                  5                  5                 2

    tirando o 0 então temos 4 possibilidades no primeiro algarismo....................

    5 possibilidades no segundo algarismo..................................................................................

    5 possibilidades no terceiro algarismo.........................................................................................................

    e 2 possibilidades no último algarismo.............................................................................................................................


    4 x 5 x 5 x 2 = 200 possibilidades.

  • Algarismos: 0, 3, 5, 7 e 9.

    Números de 4 algarismos que são múltiplos de 5: ?

    Os múltiplos de 5 sempre terminam com 0 ou 5, logo temos apenas duas possibilidades para o último algarismo.

    O primeiro algarismo não pode ser o 0, pois quer os números com 4 algarismos completos (exemplo: 3005), portanto, há 4 possibilidades para o primeiro.

    Como os números não são distintos, há cinco possibilidades para os algarismos segundo e terceiro.

    Com isso, temos: 

    - Primeiro: exceto o 0;

    - Segundo: todos;

    - Terceiro: todos;

    - Quarto: só 0 ou 5.

    Assim: 4 x 5 x 5 x 2 = 200 números.

    D

ID
1438006
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um investidor aplicou R$200.000,00 durante 2 anos em uma modalidade de investimento que oferece juros simples de 2% a.m.. Diante do exposto, é correto afirmar que o rendimento total do investimento após este período foi de

Alternativas
Comentários

  • e) R$296.000,00. 

    Regra de 3:

    200,000___100%

    x_________2%

    x=4000

    1 mês = 4000

    24 meses <-> 4000*24 = 96000

    rend.: 9600

    Total <-> 200000+96000= 296000

  • J = C.I.T

    J = 200.000.2/100.24

    J = 96.000


    Montante

    M = C+J

    M = 200.000 + 96.000

    M = 296.000

    LETRA E

  • Resposta: E
    24(meses) x 2(a QC diz que foi o aumento de 2%a.m)= 48
    (100+48)%= 148%= 1,48
    200.000 x 1,48= 296.000

    u    sei a regra de aumento e reduções percentuais

  • Capital (C) = 200000
    i = 2% a.m. (ao mês) = 0,02
    t = 2 anos = 24 meses.

    Primeiro calcula-se os juros rendidos no período:

    J = C . i . t (juros simples)

    J = 200000 . 0,02 . 24 = 96000.

    O rendimento total é o montante:

    M = C + J

    M = 200000 + 96000 = 296000.

    E

  • 2% mes.. ..JS ..... 2 anos

    qts meses cabem em 2 anos = 24 meses

    24 x 2 = 48%

     

    m = c x f

    m = 200 000  x 1,48

    m = 296 000

  • Gosto de facilidade!

     

    J = 200 mil   x          2/100        x        24

    J = 2 mil        x          2             x        24

    J =   96 mil

     

    M =  J + C

    M = 200 mil     x   96 mil

    M = 296 mil ou 296000

  • VF= VP X (1 + I .N)
    VF= 200.000 X ( 1 + 0,0O2 .48)
    VF= 200.000 X (1, 48)
    VF= 296.000,00

  • Olá... permitam-me fazer um adendo:

    a questão eh muito clara em solicitar o valor referente ao rendimento

    rendimento na definição de dicionário significa "lucro alcançado em uma empresa ou uma operação financeira"

    portanto, a questão, se não foi, deveria ter sido anulada.

ID
1438009
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Read the text below to answer the questions 11-15.

NASA Researchers Studying Advanced Nuclear Rocket Technologies

January 9, 2013

By using an innovative test facility at NASA’s Marshall Space Flight Center in Huntsville, Ala., researchers are able to use non-nuclear materials to simulate nuclear thermal rocket fuels - ones capable of propelling bold new exploration missions to the Red Planet and beyond. The Nuclear Cryogenic Propulsion Stage team is tackling a three-year project to demonstrate the viability of nuclear propulsion system technologies. A nuclear rocket engine uses a nuclear reactor to heat hydrogen to very high temperatures, which expands through a nozzle to generate thrust. Nuclear rocket engines generate higher thrust and are more than twice as efficient as conventional chemical rocket engines.

The team recently used Marshall’s Nuclear Thermal Rocket Element Environmental Simulator, or NTREES, to perform realistic, non-nuclear testing of various materials for nuclear thermal rocket fuel elements. In an actual reactor, the fuel elements would contain uranium, but no radioactive materials are used during the NTREES tests. Among the fuel options are a graphite composite and a “cermet” composite - a blend of ceramics and metals. Both materials were investigated in previous NASA and U.S. Department of Energy research efforts.

Nuclear-powered rocket concepts are not new; the United States conducted studies and significant ground testing from 1955 to 1973 to determine the viability of nuclear propulsion systems, but ceased testing when plans for a crewed Mars mission were deferred.

The NTREES facility is designed to test fuel elements and materials in hot flowing hydrogen, reaching pressures up to 1,000 pounds per square inch and temperatures of nearly 5,000 degrees Fahrenheit - conditions that simulate space-based nuclear propulsion systems to provide baseline data critical to the research team.

“This is vital testing, helping us reduce risks and costs associated with advanced propulsion technologies and ensuring excellent performance and results as we progress toward further system development and testing,” said Mike Houts, project manager for nuclear systems at Marshall.

A first-generation nuclear cryogenic propulsion system could propel human explorers to Mars more efficiently than conventional spacecraft, reducing crews’ exposure to harmful space radiation and other effects of long-term space missions. It could also transport heavy cargo and science payloads. Further development and use of a first-generation nuclear system could also provide the foundation for developing extremely advanced propulsion technologies and systems in the future - ones that could take human crews even farther into the solar system.

Building on previous, successful research and using the NTREES facility, NASA can safely and thoroughly test simulated nuclear fuel elements of various sizes, providing important test data to support the design of a future Nuclear Cryogenic Propulsion Stage. A nuclear cryogenic upper stage - its liquid- hydrogen propellant chilled to super-cold temperatures for launch - would be designed to be safe during all mission phases and would not be started until the spacecraft had reached a safe orbit and was ready to begin its journey to a distant destination. Prior to startup in a safe orbit, the nuclear system would be cold, with no fission products generated from nuclear operations, and with radiation below significant levels.

“The information we gain using this test facility will permit engineers to design rugged, efficient fuel elements and nuclear propulsion systems,” said NASA researcher Bill Emrich, who manages the NTREES facility at Marshall. “It’s our hope that it will enable us to develop a reliable, cost-effective nuclear rocket engine in the not-too-distant future."

The Nuclear Cryogenic Propulsion Stage project is part of the Advanced Exploration Systems program, which is managed by NASA’s Human Exploration and Operations Mission Directorate and includes participation by the U.S. Department of Energy. The program, which focuses on crew safety and mission operations in deep space, seeks to pioneer new approaches for rapidly developing prototype systems, demonstrating key capabilities and validating operational concepts for future vehicle development and human missions beyond Earth orbit.

Marshall researchers are partnering on the project with NASA’s Glenn Research Center in Cleveland, Ohio; NASA’s Johnson Space Center in Houston; Idaho National Laboratory in Idaho Falls; Los Alamos National Laboratory in Los Alamos, N.M.; and Oak Ridge National Laboratory in Oak Ridge, Tenn.

The Marshall Center leads development of the Space Launch System for NASA. The Science & Technology Office at Marshall strives to apply advanced concepts and capabilities to the research, development and management of a broad spectrum of NASA programs, projects and activities that fall at the very intersection of science and exploration, where every discovery and achievement furthers scientific knowledge and understanding, and supports the agency’s ambitious mission to expand humanity’s reach across the solar system. The NTREES test facility is just one of numerous cutting-edge space propulsion and science research facilities housed in the state-of- the-art Propulsion Research & Development Laboratory at Marshall, contributing to development of the Space Launch System and a variety of other NASA programs and missions.

Available in: http://www.nasa.gov

Considering the text, read the statements below.

I. Engines powered by expanded hydrogen work better than regular chemical engines.

II. A CERMET composite is made of ceramics, metal and graphite.

III. The Nuclear Cryogenic Propulsion Stage created the technology that took human crews to Mars.

According to the text, the correct assertion(s) is(are)

Alternativas
Comentários

  • Partes do texto fundamentais para resposta.

     

    I. CERTO, Nuclear rocket engines generate higher thrust and are more than twice as efficient as conventional chemical rocket engines.

     

    II. ERRADO, Among the fuel options are a graphite composite and a “cermet” composite - a blend of ceramics and metals.

     

    III. ERRADO, [...] vehicle development and human missions beyond Earth orbit.

  • d-

    The whole point of the text is to highlight the promising effects of a newly developed fuel which purports to outperform coonventional options.

ID
1438012
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Read the text below to answer the questions 11-15.

NASA Researchers Studying Advanced Nuclear Rocket Technologies

January 9, 2013

By using an innovative test facility at NASA’s Marshall Space Flight Center in Huntsville, Ala., researchers are able to use non-nuclear materials to simulate nuclear thermal rocket fuels - ones capable of propelling bold new exploration missions to the Red Planet and beyond. The Nuclear Cryogenic Propulsion Stage team is tackling a three-year project to demonstrate the viability of nuclear propulsion system technologies. A nuclear rocket engine uses a nuclear reactor to heat hydrogen to very high temperatures, which expands through a nozzle to generate thrust. Nuclear rocket engines generate higher thrust and are more than twice as efficient as conventional chemical rocket engines.

The team recently used Marshall’s Nuclear Thermal Rocket Element Environmental Simulator, or NTREES, to perform realistic, non-nuclear testing of various materials for nuclear thermal rocket fuel elements. In an actual reactor, the fuel elements would contain uranium, but no radioactive materials are used during the NTREES tests. Among the fuel options are a graphite composite and a “cermet” composite - a blend of ceramics and metals. Both materials were investigated in previous NASA and U.S. Department of Energy research efforts.

Nuclear-powered rocket concepts are not new; the United States conducted studies and significant ground testing from 1955 to 1973 to determine the viability of nuclear propulsion systems, but ceased testing when plans for a crewed Mars mission were deferred.

The NTREES facility is designed to test fuel elements and materials in hot flowing hydrogen, reaching pressures up to 1,000 pounds per square inch and temperatures of nearly 5,000 degrees Fahrenheit - conditions that simulate space-based nuclear propulsion systems to provide baseline data critical to the research team.

“This is vital testing, helping us reduce risks and costs associated with advanced propulsion technologies and ensuring excellent performance and results as we progress toward further system development and testing,” said Mike Houts, project manager for nuclear systems at Marshall.

A first-generation nuclear cryogenic propulsion system could propel human explorers to Mars more efficiently than conventional spacecraft, reducing crews’ exposure to harmful space radiation and other effects of long-term space missions. It could also transport heavy cargo and science payloads. Further development and use of a first-generation nuclear system could also provide the foundation for developing extremely advanced propulsion technologies and systems in the future - ones that could take human crews even farther into the solar system.

Building on previous, successful research and using the NTREES facility, NASA can safely and thoroughly test simulated nuclear fuel elements of various sizes, providing important test data to support the design of a future Nuclear Cryogenic Propulsion Stage. A nuclear cryogenic upper stage - its liquid- hydrogen propellant chilled to super-cold temperatures for launch - would be designed to be safe during all mission phases and would not be started until the spacecraft had reached a safe orbit and was ready to begin its journey to a distant destination. Prior to startup in a safe orbit, the nuclear system would be cold, with no fission products generated from nuclear operations, and with radiation below significant levels.

“The information we gain using this test facility will permit engineers to design rugged, efficient fuel elements and nuclear propulsion systems,” said NASA researcher Bill Emrich, who manages the NTREES facility at Marshall. “It’s our hope that it will enable us to develop a reliable, cost-effective nuclear rocket engine in the not-too-distant future."

The Nuclear Cryogenic Propulsion Stage project is part of the Advanced Exploration Systems program, which is managed by NASA’s Human Exploration and Operations Mission Directorate and includes participation by the U.S. Department of Energy. The program, which focuses on crew safety and mission operations in deep space, seeks to pioneer new approaches for rapidly developing prototype systems, demonstrating key capabilities and validating operational concepts for future vehicle development and human missions beyond Earth orbit.

Marshall researchers are partnering on the project with NASA’s Glenn Research Center in Cleveland, Ohio; NASA’s Johnson Space Center in Houston; Idaho National Laboratory in Idaho Falls; Los Alamos National Laboratory in Los Alamos, N.M.; and Oak Ridge National Laboratory in Oak Ridge, Tenn.

The Marshall Center leads development of the Space Launch System for NASA. The Science & Technology Office at Marshall strives to apply advanced concepts and capabilities to the research, development and management of a broad spectrum of NASA programs, projects and activities that fall at the very intersection of science and exploration, where every discovery and achievement furthers scientific knowledge and understanding, and supports the agency’s ambitious mission to expand humanity’s reach across the solar system. The NTREES test facility is just one of numerous cutting-edge space propulsion and science research facilities housed in the state-of- the-art Propulsion Research & Development Laboratory at Marshall, contributing to development of the Space Launch System and a variety of other NASA programs and missions.

Available in: http://www.nasa.gov

According to the text, one of the NASA’s Marshall Space Flight Center cutting-edge research facility is called

Alternativas
Comentários

  • Answer in the first paragraph : [...] The team recently used Marshall’s Nuclear Thermal Rocket Element Environmental Simulator [...]

    Is very easily!

  • b)Nuclear Thermal Rocket Element Environmental Simulator.

    The research office is referred to several times as NTREES, an acronym which stands for the inquired answer.

    Resposta no 2° paragrafo, o qual descreve NTREES como o centro de pesquisa usado para o projeto.

  • Com respeito aos senhores, me desculpem, mas a resposta está no último parágrafo.

    "The NTREES test facility is just one of numerous cutting-edge space propulsion and science research facilities housed in the state-of- the-art Propulsion Research & Development Laboratory at Marshall, contributing to development of the Space Launch System and a variety of other NASA programs and missions"

     

    Sorte aos que ajudam a sorte...

ID
1438015
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Read the text below to answer the questions 11-15.

NASA Researchers Studying Advanced Nuclear Rocket Technologies

January 9, 2013

By using an innovative test facility at NASA’s Marshall Space Flight Center in Huntsville, Ala., researchers are able to use non-nuclear materials to simulate nuclear thermal rocket fuels - ones capable of propelling bold new exploration missions to the Red Planet and beyond. The Nuclear Cryogenic Propulsion Stage team is tackling a three-year project to demonstrate the viability of nuclear propulsion system technologies. A nuclear rocket engine uses a nuclear reactor to heat hydrogen to very high temperatures, which expands through a nozzle to generate thrust. Nuclear rocket engines generate higher thrust and are more than twice as efficient as conventional chemical rocket engines.

The team recently used Marshall’s Nuclear Thermal Rocket Element Environmental Simulator, or NTREES, to perform realistic, non-nuclear testing of various materials for nuclear thermal rocket fuel elements. In an actual reactor, the fuel elements would contain uranium, but no radioactive materials are used during the NTREES tests. Among the fuel options are a graphite composite and a “cermet” composite - a blend of ceramics and metals. Both materials were investigated in previous NASA and U.S. Department of Energy research efforts.

Nuclear-powered rocket concepts are not new; the United States conducted studies and significant ground testing from 1955 to 1973 to determine the viability of nuclear propulsion systems, but ceased testing when plans for a crewed Mars mission were deferred.

The NTREES facility is designed to test fuel elements and materials in hot flowing hydrogen, reaching pressures up to 1,000 pounds per square inch and temperatures of nearly 5,000 degrees Fahrenheit - conditions that simulate space-based nuclear propulsion systems to provide baseline data critical to the research team.

“This is vital testing, helping us reduce risks and costs associated with advanced propulsion technologies and ensuring excellent performance and results as we progress toward further system development and testing,” said Mike Houts, project manager for nuclear systems at Marshall.

A first-generation nuclear cryogenic propulsion system could propel human explorers to Mars more efficiently than conventional spacecraft, reducing crews’ exposure to harmful space radiation and other effects of long-term space missions. It could also transport heavy cargo and science payloads. Further development and use of a first-generation nuclear system could also provide the foundation for developing extremely advanced propulsion technologies and systems in the future - ones that could take human crews even farther into the solar system.

Building on previous, successful research and using the NTREES facility, NASA can safely and thoroughly test simulated nuclear fuel elements of various sizes, providing important test data to support the design of a future Nuclear Cryogenic Propulsion Stage. A nuclear cryogenic upper stage - its liquid- hydrogen propellant chilled to super-cold temperatures for launch - would be designed to be safe during all mission phases and would not be started until the spacecraft had reached a safe orbit and was ready to begin its journey to a distant destination. Prior to startup in a safe orbit, the nuclear system would be cold, with no fission products generated from nuclear operations, and with radiation below significant levels.

“The information we gain using this test facility will permit engineers to design rugged, efficient fuel elements and nuclear propulsion systems,” said NASA researcher Bill Emrich, who manages the NTREES facility at Marshall. “It’s our hope that it will enable us to develop a reliable, cost-effective nuclear rocket engine in the not-too-distant future."

The Nuclear Cryogenic Propulsion Stage project is part of the Advanced Exploration Systems program, which is managed by NASA’s Human Exploration and Operations Mission Directorate and includes participation by the U.S. Department of Energy. The program, which focuses on crew safety and mission operations in deep space, seeks to pioneer new approaches for rapidly developing prototype systems, demonstrating key capabilities and validating operational concepts for future vehicle development and human missions beyond Earth orbit.

Marshall researchers are partnering on the project with NASA’s Glenn Research Center in Cleveland, Ohio; NASA’s Johnson Space Center in Houston; Idaho National Laboratory in Idaho Falls; Los Alamos National Laboratory in Los Alamos, N.M.; and Oak Ridge National Laboratory in Oak Ridge, Tenn.

The Marshall Center leads development of the Space Launch System for NASA. The Science & Technology Office at Marshall strives to apply advanced concepts and capabilities to the research, development and management of a broad spectrum of NASA programs, projects and activities that fall at the very intersection of science and exploration, where every discovery and achievement furthers scientific knowledge and understanding, and supports the agency’s ambitious mission to expand humanity’s reach across the solar system. The NTREES test facility is just one of numerous cutting-edge space propulsion and science research facilities housed in the state-of- the-art Propulsion Research & Development Laboratory at Marshall, contributing to development of the Space Launch System and a variety of other NASA programs and missions.

Available in: http://www.nasa.gov

Read the excerpt below taken from the text.

“The program, which focuses on crew safety and mission operations in deep space, seeks to pioneer new approaches for rapidly developing prototype systems, demonstrating key capabilities and validating operational concepts for future vehicle development and human missions beyond Earth orbit.”

Choose the alternative that presents the words that best substitutes, respectively, the bold and underlined ones in the sentences above

Alternativas
Comentários

  • c) o try to find or get something

    procurar, desejar, obter

    I am seeking advice on the matter.


    continuing after a particular time or date

    além de

    Not many people live beyond the age of a hundred

  • Seek = Tries

    Beyond = Outside

  • c-

    seek to - look to, try to

    beyond - past, away from, outside

ID
1438018
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Read the text below to answer the questions 11-15.

NASA Researchers Studying Advanced Nuclear Rocket Technologies

January 9, 2013

By using an innovative test facility at NASA’s Marshall Space Flight Center in Huntsville, Ala., researchers are able to use non-nuclear materials to simulate nuclear thermal rocket fuels - ones capable of propelling bold new exploration missions to the Red Planet and beyond. The Nuclear Cryogenic Propulsion Stage team is tackling a three-year project to demonstrate the viability of nuclear propulsion system technologies. A nuclear rocket engine uses a nuclear reactor to heat hydrogen to very high temperatures, which expands through a nozzle to generate thrust. Nuclear rocket engines generate higher thrust and are more than twice as efficient as conventional chemical rocket engines.

The team recently used Marshall’s Nuclear Thermal Rocket Element Environmental Simulator, or NTREES, to perform realistic, non-nuclear testing of various materials for nuclear thermal rocket fuel elements. In an actual reactor, the fuel elements would contain uranium, but no radioactive materials are used during the NTREES tests. Among the fuel options are a graphite composite and a “cermet” composite - a blend of ceramics and metals. Both materials were investigated in previous NASA and U.S. Department of Energy research efforts.

Nuclear-powered rocket concepts are not new; the United States conducted studies and significant ground testing from 1955 to 1973 to determine the viability of nuclear propulsion systems, but ceased testing when plans for a crewed Mars mission were deferred.

The NTREES facility is designed to test fuel elements and materials in hot flowing hydrogen, reaching pressures up to 1,000 pounds per square inch and temperatures of nearly 5,000 degrees Fahrenheit - conditions that simulate space-based nuclear propulsion systems to provide baseline data critical to the research team.

“This is vital testing, helping us reduce risks and costs associated with advanced propulsion technologies and ensuring excellent performance and results as we progress toward further system development and testing,” said Mike Houts, project manager for nuclear systems at Marshall.

A first-generation nuclear cryogenic propulsion system could propel human explorers to Mars more efficiently than conventional spacecraft, reducing crews’ exposure to harmful space radiation and other effects of long-term space missions. It could also transport heavy cargo and science payloads. Further development and use of a first-generation nuclear system could also provide the foundation for developing extremely advanced propulsion technologies and systems in the future - ones that could take human crews even farther into the solar system.

Building on previous, successful research and using the NTREES facility, NASA can safely and thoroughly test simulated nuclear fuel elements of various sizes, providing important test data to support the design of a future Nuclear Cryogenic Propulsion Stage. A nuclear cryogenic upper stage - its liquid- hydrogen propellant chilled to super-cold temperatures for launch - would be designed to be safe during all mission phases and would not be started until the spacecraft had reached a safe orbit and was ready to begin its journey to a distant destination. Prior to startup in a safe orbit, the nuclear system would be cold, with no fission products generated from nuclear operations, and with radiation below significant levels.

“The information we gain using this test facility will permit engineers to design rugged, efficient fuel elements and nuclear propulsion systems,” said NASA researcher Bill Emrich, who manages the NTREES facility at Marshall. “It’s our hope that it will enable us to develop a reliable, cost-effective nuclear rocket engine in the not-too-distant future."

The Nuclear Cryogenic Propulsion Stage project is part of the Advanced Exploration Systems program, which is managed by NASA’s Human Exploration and Operations Mission Directorate and includes participation by the U.S. Department of Energy. The program, which focuses on crew safety and mission operations in deep space, seeks to pioneer new approaches for rapidly developing prototype systems, demonstrating key capabilities and validating operational concepts for future vehicle development and human missions beyond Earth orbit.

Marshall researchers are partnering on the project with NASA’s Glenn Research Center in Cleveland, Ohio; NASA’s Johnson Space Center in Houston; Idaho National Laboratory in Idaho Falls; Los Alamos National Laboratory in Los Alamos, N.M.; and Oak Ridge National Laboratory in Oak Ridge, Tenn.

The Marshall Center leads development of the Space Launch System for NASA. The Science & Technology Office at Marshall strives to apply advanced concepts and capabilities to the research, development and management of a broad spectrum of NASA programs, projects and activities that fall at the very intersection of science and exploration, where every discovery and achievement furthers scientific knowledge and understanding, and supports the agency’s ambitious mission to expand humanity’s reach across the solar system. The NTREES test facility is just one of numerous cutting-edge space propulsion and science research facilities housed in the state-of- the-art Propulsion Research & Development Laboratory at Marshall, contributing to development of the Space Launch System and a variety of other NASA programs and missions.

Available in: http://www.nasa.gov

Consider the verb tense in the following sentence taken from the text.

“Nuclear-powered rocket concepts are not new.”

Choose the alternative in which the extract is in the same verb tense as the one above.

Alternativas
Comentários

  • ust. Nuclear rocket engines generate higher thrust and are more than twice as efficient as conventional chemical rocket engines. 

  • B a E estão todas em tempos verbais diferentes. 

    So, the same verb tense you can find only at letter A.

  • Tempo Verbal - present, logo letra A;

    Erros B -will -futuro.

    C -conducted -passado.

    D -could -passado.

    E -investigated -passado.

  • A questão quer saber qual alternativa representa o mesmo tempo verbal da frase: “Nuclear-powered rocket concepts are not new.”, que está no Presente.

     

    Tempos Verbais

     

    A) Correto - Presente

     

    B) Errado Will - Futuro.

    C) Errado Conducted - Passado.

    D) Errado Could - Passado.

    E) Errado Investigated - Passado.

  • a-

    Simple present is used when the speaker means to convey regular occurrances or facts. e.g.: My neighbour goes for a jog every evening. If you bring water to a boil, it evaporates

ID
1438021
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Read the text below to answer the questions 11-15.

NASA Researchers Studying Advanced Nuclear Rocket Technologies

January 9, 2013

By using an innovative test facility at NASA’s Marshall Space Flight Center in Huntsville, Ala., researchers are able to use non-nuclear materials to simulate nuclear thermal rocket fuels - ones capable of propelling bold new exploration missions to the Red Planet and beyond. The Nuclear Cryogenic Propulsion Stage team is tackling a three-year project to demonstrate the viability of nuclear propulsion system technologies. A nuclear rocket engine uses a nuclear reactor to heat hydrogen to very high temperatures, which expands through a nozzle to generate thrust. Nuclear rocket engines generate higher thrust and are more than twice as efficient as conventional chemical rocket engines.

The team recently used Marshall’s Nuclear Thermal Rocket Element Environmental Simulator, or NTREES, to perform realistic, non-nuclear testing of various materials for nuclear thermal rocket fuel elements. In an actual reactor, the fuel elements would contain uranium, but no radioactive materials are used during the NTREES tests. Among the fuel options are a graphite composite and a “cermet” composite - a blend of ceramics and metals. Both materials were investigated in previous NASA and U.S. Department of Energy research efforts.

Nuclear-powered rocket concepts are not new; the United States conducted studies and significant ground testing from 1955 to 1973 to determine the viability of nuclear propulsion systems, but ceased testing when plans for a crewed Mars mission were deferred.

The NTREES facility is designed to test fuel elements and materials in hot flowing hydrogen, reaching pressures up to 1,000 pounds per square inch and temperatures of nearly 5,000 degrees Fahrenheit - conditions that simulate space-based nuclear propulsion systems to provide baseline data critical to the research team.

“This is vital testing, helping us reduce risks and costs associated with advanced propulsion technologies and ensuring excellent performance and results as we progress toward further system development and testing,” said Mike Houts, project manager for nuclear systems at Marshall.

A first-generation nuclear cryogenic propulsion system could propel human explorers to Mars more efficiently than conventional spacecraft, reducing crews’ exposure to harmful space radiation and other effects of long-term space missions. It could also transport heavy cargo and science payloads. Further development and use of a first-generation nuclear system could also provide the foundation for developing extremely advanced propulsion technologies and systems in the future - ones that could take human crews even farther into the solar system.

Building on previous, successful research and using the NTREES facility, NASA can safely and thoroughly test simulated nuclear fuel elements of various sizes, providing important test data to support the design of a future Nuclear Cryogenic Propulsion Stage. A nuclear cryogenic upper stage - its liquid- hydrogen propellant chilled to super-cold temperatures for launch - would be designed to be safe during all mission phases and would not be started until the spacecraft had reached a safe orbit and was ready to begin its journey to a distant destination. Prior to startup in a safe orbit, the nuclear system would be cold, with no fission products generated from nuclear operations, and with radiation below significant levels.

“The information we gain using this test facility will permit engineers to design rugged, efficient fuel elements and nuclear propulsion systems,” said NASA researcher Bill Emrich, who manages the NTREES facility at Marshall. “It’s our hope that it will enable us to develop a reliable, cost-effective nuclear rocket engine in the not-too-distant future."

The Nuclear Cryogenic Propulsion Stage project is part of the Advanced Exploration Systems program, which is managed by NASA’s Human Exploration and Operations Mission Directorate and includes participation by the U.S. Department of Energy. The program, which focuses on crew safety and mission operations in deep space, seeks to pioneer new approaches for rapidly developing prototype systems, demonstrating key capabilities and validating operational concepts for future vehicle development and human missions beyond Earth orbit.

Marshall researchers are partnering on the project with NASA’s Glenn Research Center in Cleveland, Ohio; NASA’s Johnson Space Center in Houston; Idaho National Laboratory in Idaho Falls; Los Alamos National Laboratory in Los Alamos, N.M.; and Oak Ridge National Laboratory in Oak Ridge, Tenn.

The Marshall Center leads development of the Space Launch System for NASA. The Science & Technology Office at Marshall strives to apply advanced concepts and capabilities to the research, development and management of a broad spectrum of NASA programs, projects and activities that fall at the very intersection of science and exploration, where every discovery and achievement furthers scientific knowledge and understanding, and supports the agency’s ambitious mission to expand humanity’s reach across the solar system. The NTREES test facility is just one of numerous cutting-edge space propulsion and science research facilities housed in the state-of- the-art Propulsion Research & Development Laboratory at Marshall, contributing to development of the Space Launch System and a variety of other NASA programs and missions.

Available in: http://www.nasa.gov

Read the following sentence taken from the text.

“Nuclear rocket engines generate higher thrust and are more than twice as efficient as conventional chemical rocket engines.”

It is correct to affirm that the adjectives in bold and underlined are, respectively,

Alternativas
Comentários

  • higher - indica superioridade, as efficient as -> tão eficiente quanto(comparativo de igualdade).

  • Letra E

     

  • e-

    Comparative of supeiority compara 2 entidades, 1 superior a outra em relação ao adjetivo do contexto.

    comparative of equality usa a fórmula: as adjective as. e.g.: The next-to-last student and his friend are as adept at maths as the remainder of the students.

ID
1438024
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Background

The Naval Nuclear Propulsion Program (NNPP) started in 1948. Since that time, the NNPP has provided safe and effective propulsion systems to power submarines, surface combatants, and aircraft carriers. Today, nuclear propulsion enables virtually undetectable US Navy submarines, including the sea-based leg of the strategic triad, and provides essentially inexhaustible propulsion power independent of forward logistical support to both our submarines and aircraft carriers. Over forty percent of the Navy's major combatant ships are nuclear-powered, and because of their demonstrated safety and reliability, these ships have access to seaports throughout the world. The NNPP has consistently sought the best way to affordably meet Navy requirements by evaluating, developing, and delivering a variety of reactor types, fuel systems, and structural materials. The Program has investigated many different fuel systems and reactor design features, and has designed, built, and operated over thirty different reactor designs in over twenty plant types to employ the most promising of these developments in practical applications. Improvements in naval reactor design have allowed increased power and energy to keep pace with the operational requirements of the modern nuclear fleet, while maintaining a conservative design approach that ensures reliability and safety to the crew, the public, and the environment. As just one example of the progress that has been made, the earliest reactor core designs in the NAUTILUS required refueling after about two years while modern reactor cores can last the life of a submarine, or over thirty years without refueling. These improvements have been the result of prudent, conservative engineering, backed by analysis, testing, and prototyping. The NNPP was also a pioneer in developing basic technologies and transferring technology to the civilian nuclear electric power industry. For example, the Program demonstrated the feasibility of commercial nuclear power generation in this country by designing, constructing and operating the Shipping port Atomic Power Station in Pennsylvania and showing the feasibility of a thorium-based breeder reactor.

In: Report on Low Enriched Uranium for Naval Reactor Cores. Page 1. Report to Congress, January 2014. Office of Naval Reactors. US Dept. of Energy. DC 2058 http://fissilematerials.org/library/doe14.pdf

According to the text, choose the alternative that presents how long can modern reactor cores stay without refueling.

Alternativas
Comentários

  • C) As just one example of the progress that has been made, the earliest reactor core designs in the NAUTILUS required refueling after about two years while modern reactor cores can last the life of a submarine, or over thirty years without refueling.

  • Answer can be easily found in the line 11.

  • c-

     

    Or over thirty years without refuelling......

ID
1438027
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Background

The Naval Nuclear Propulsion Program (NNPP) started in 1948. Since that time, the NNPP has provided safe and effective propulsion systems to power submarines, surface combatants, and aircraft carriers. Today, nuclear propulsion enables virtually undetectable US Navy submarines, including the sea-based leg of the strategic triad, and provides essentially inexhaustible propulsion power independent of forward logistical support to both our submarines and aircraft carriers. Over forty percent of the Navy's major combatant ships are nuclear-powered, and because of their demonstrated safety and reliability, these ships have access to seaports throughout the world. The NNPP has consistently sought the best way to affordably meet Navy requirements by evaluating, developing, and delivering a variety of reactor types, fuel systems, and structural materials. The Program has investigated many different fuel systems and reactor design features, and has designed, built, and operated over thirty different reactor designs in over twenty plant types to employ the most promising of these developments in practical applications. Improvements in naval reactor design have allowed increased power and energy to keep pace with the operational requirements of the modern nuclear fleet, while maintaining a conservative design approach that ensures reliability and safety to the crew, the public, and the environment. As just one example of the progress that has been made, the earliest reactor core designs in the NAUTILUS required refueling after about two years while modern reactor cores can last the life of a submarine, or over thirty years without refueling. These improvements have been the result of prudent, conservative engineering, backed by analysis, testing, and prototyping. The NNPP was also a pioneer in developing basic technologies and transferring technology to the civilian nuclear electric power industry. For example, the Program demonstrated the feasibility of commercial nuclear power generation in this country by designing, constructing and operating the Shipping port Atomic Power Station in Pennsylvania and showing the feasibility of a thorium-based breeder reactor.

In: Report on Low Enriched Uranium for Naval Reactor Cores. Page 1. Report to Congress, January 2014. Office of Naval Reactors. US Dept. of Energy. DC 2058 http://fissilematerials.org/library/doe14.pdf

Read the excerpt below taken from the text.

“[…] because of their demonstrated safety and reliability, these ships have access to seaports throughout the world.”

Choose the alternative that presents the words that would better translate, respectively, the ones in bold and underlined.

Alternativas
Comentários

  • A questão quer saber o par de palavraque  traduzida em português que corresponde as palavras em inglês acima sublinhadas.

    safety - segurança

    reliability - confiança

     

  • reliability pode ser melhor traduzida como confiabilidade, não ?

  • a-

    @João Villalva

     

    Uma vez vi no Recanto das Letras um artigo explicando isso. Não consegui localizar a pagina agora, mas a explicação básica é que no Inglês há confidence (confiança como virtude), reliability (algo em que se pode confiar) e trust (formalização de relação). No Português brasileiro, há a palavra confiança que serve para todos estes contextos. Confiabilidade não é uma palavra original na língua, surgindo como tradução de reliability. Talvez o autor queria se abster de estrangerismos e usou uma palavra mais padrão para representar o significado pretendido

  • Questão básica de tradução literal, como segue:

    Leia o trecho abaixo retirado do texto.

    “[…] devido à sua segurança e confiabilidade demonstradas, esses navios têm acesso a portos marítimos em todo o mundo.”

    Escolha a alternativa que apresenta as palavras que melhor traduziriam, respectivamente, as que estão em negrito e sublinhadas.

    Portanto, vemos que as traduções corretas de safety and reliability é segurança e confiabilidade.

    Gabarito: A

ID
1438030
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Background

The Naval Nuclear Propulsion Program (NNPP) started in 1948. Since that time, the NNPP has provided safe and effective propulsion systems to power submarines, surface combatants, and aircraft carriers. Today, nuclear propulsion enables virtually undetectable US Navy submarines, including the sea-based leg of the strategic triad, and provides essentially inexhaustible propulsion power independent of forward logistical support to both our submarines and aircraft carriers. Over forty percent of the Navy's major combatant ships are nuclear-powered, and because of their demonstrated safety and reliability, these ships have access to seaports throughout the world. The NNPP has consistently sought the best way to affordably meet Navy requirements by evaluating, developing, and delivering a variety of reactor types, fuel systems, and structural materials. The Program has investigated many different fuel systems and reactor design features, and has designed, built, and operated over thirty different reactor designs in over twenty plant types to employ the most promising of these developments in practical applications. Improvements in naval reactor design have allowed increased power and energy to keep pace with the operational requirements of the modern nuclear fleet, while maintaining a conservative design approach that ensures reliability and safety to the crew, the public, and the environment. As just one example of the progress that has been made, the earliest reactor core designs in the NAUTILUS required refueling after about two years while modern reactor cores can last the life of a submarine, or over thirty years without refueling. These improvements have been the result of prudent, conservative engineering, backed by analysis, testing, and prototyping. The NNPP was also a pioneer in developing basic technologies and transferring technology to the civilian nuclear electric power industry. For example, the Program demonstrated the feasibility of commercial nuclear power generation in this country by designing, constructing and operating the Shipping port Atomic Power Station in Pennsylvania and showing the feasibility of a thorium-based breeder reactor.

In: Report on Low Enriched Uranium for Naval Reactor Cores. Page 1. Report to Congress, January 2014. Office of Naval Reactors. US Dept. of Energy. DC 2058 http://fissilematerials.org/library/doe14.pdf

Choose the alternative in which the bold and underlined word has the same grammar function as the one below.

“The NNPP has consistently sought the best way to affordably meet Navy requirements by evaluating, developing, and delivering a variety of reactor types, fuel systems, and structural materials.”

Alternativas
Comentários

  • constantly = constantly /ˈkɒn·stənt·li/ adverb›

    constantemente

    She has the television on constantly.

  • A questão pede para marcar a alternativa que tenha a mesma  função gramatical da palavra em negrito e sublinhado

     consistently - Adverbio

    constantly - Abvérbio

  • a-

    Adverb-forming suffix: ly

     

    According - accordingly. Efficient - efficiently etc

ID
1438033
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Background

The Naval Nuclear Propulsion Program (NNPP) started in 1948. Since that time, the NNPP has provided safe and effective propulsion systems to power submarines, surface combatants, and aircraft carriers. Today, nuclear propulsion enables virtually undetectable US Navy submarines, including the sea-based leg of the strategic triad, and provides essentially inexhaustible propulsion power independent of forward logistical support to both our submarines and aircraft carriers. Over forty percent of the Navy's major combatant ships are nuclear-powered, and because of their demonstrated safety and reliability, these ships have access to seaports throughout the world. The NNPP has consistently sought the best way to affordably meet Navy requirements by evaluating, developing, and delivering a variety of reactor types, fuel systems, and structural materials. The Program has investigated many different fuel systems and reactor design features, and has designed, built, and operated over thirty different reactor designs in over twenty plant types to employ the most promising of these developments in practical applications. Improvements in naval reactor design have allowed increased power and energy to keep pace with the operational requirements of the modern nuclear fleet, while maintaining a conservative design approach that ensures reliability and safety to the crew, the public, and the environment. As just one example of the progress that has been made, the earliest reactor core designs in the NAUTILUS required refueling after about two years while modern reactor cores can last the life of a submarine, or over thirty years without refueling. These improvements have been the result of prudent, conservative engineering, backed by analysis, testing, and prototyping. The NNPP was also a pioneer in developing basic technologies and transferring technology to the civilian nuclear electric power industry. For example, the Program demonstrated the feasibility of commercial nuclear power generation in this country by designing, constructing and operating the Shipping port Atomic Power Station in Pennsylvania and showing the feasibility of a thorium-based breeder reactor.

In: Report on Low Enriched Uranium for Naval Reactor Cores. Page 1. Report to Congress, January 2014. Office of Naval Reactors. US Dept. of Energy. DC 2058 http://fissilematerials.org/library/doe14.pdf

According to the text, the Naval Nuclear Propulsion Program – NNPP

I. investigates more efficient fuels and reactors for the Navy.

II. is concerned about how to spend the financial resources received.

III. has also contributed with the civilian power industry.

The correct assertion(s) is(are)

Alternativas
Comentários
  • Não identifiquei em parte alguma do texto a proposição II - is concerned about how to spend the financial resources received: está preocupado com a forma de gastar os recursos financeiros recebidos. 

    Acredito ser uma extrapolação, pois em nenhum momento o texto menciona tal preocupação. 

  • Letra E. Caro Fernando Moreira, o trecho "The NNPP has consistently sought the best way to affordably meet Navy requirements" (linha 5) pode ser traduzido por "A NNPP tem buscado a maneira mais barata de atender os requisitos da Marinha", tornando a proposição II verdadeira.

  • O texto não fala sobre requisitos financeiros e sim de requisitos da marinha, que são os de ter um melhor reator, melhor comubstível e material... nada de grana.
    A única resposta possível é uma extrapolação, em que qualquer pesquisa está limitada financeiramente e por isso eles têm que estar preocupados em como gastar melhor o dinheiro recebido.

  • There is an abism between  "The NNPP has consistently sought the best way to affordably meet Navy requirements" and ''is concerned about how to spend the financial resources received. '' definitely!

  • Ana Caiana

    quando "mais barata" for tradução de "best way", então a questão me convencerá.

  • A afirmativa II  é correta pelo uso da palavra affordably cuja definição segundo o dicionário Oxford é: cheaply enough that people can afford to buy it or pay it. O advérbio em questão vem do verbo to afford que significa ter dinheiro para comprar ou pagar por algo (to have enough money or time to be able to buy or to do something segundo Oxford). Apesar do texto não utilizar as palavras money ou financial resources, por exemplo, podemos inferir pela leitura que o NNPP está de fato preocupado em como utilizar os recursos financeiros do projeto, o que torna a assertiva II correta.

  • A II estar correta é um absurdo. Justamente porque na questão pede "de acordo com o texto". Posso até interpretar tal preocupação justamente pelo fato da NNPP buscar os melhores projetos, mas isso não quer dizer uma preocupação de como gastar os recursos recebidos.

  • De acordo com o texto, o Programa de Propulsão Nuclear Naval - NNPP
    I. investiga combustíveis e reatores mais eficientes para a Marinha. A a alternativa está correta conforme trecho abaixo. 
    L. 8 - The Program has investigated many different fuel systems and reactor design features, and has designed, built, and operated over thirty different reactor designs  in over twenty plant types to employ the most promising of these developments in practical applications.
    O Programa investigou muitos sistemas de combustível diferentes e recursos de projeto de reator e projetou, construiu e operou mais de trinta diferentes projetos de reator em mais de vinte tipos de plantas para empregar o mais promissor desses desenvolvimentos em aplicações práticas.

    II. Está preocupado com a forma de gastar os recursos financeiros recebidos. A alternativa está correta conforme trecho traduzido das linhas 14 e 15
    L. 14 e 15 -These improvements have been the result of prudent, conservative engineering, backed by analysis, testing, and prototyping. 
    Essas melhorias foram o resultado de uma engenharia prudente e conservadora, apoiada por análises, testes e prototipagem. 
    III. Também contribuiu com a indústria de energia civil. A alternativa está correta conforme trecho traduzido das linhas 15 e 16
    L. 15 e 16-The NNPP was also a pioneer in developing basic technologies and transferring technology to the civilian nuclear electric power industry.
    A NNPP também foi pioneira no desenvolvimento de tecnologias básicas e na transferência de tecnologia para a indústria  de energia elétrica civil.
    Gabarito do Professor: E

  • I - Since that time, the NNPP has provided safe and effective propulsion systems to power submarines, surface combatants, and aircraft carriers

    II - The NNPP has consistently sought the best way to affordably meet Navy requirements by evaluating, developing, and delivering a variety of reactor types, fuel systems, and structural materials.

    III - The NNPP was also a pioneer in developing basic technologies and transferring technology to the civilian nuclear electric power industry.

     


    Affordably - the condition of acquiring goods within one's given financial means, without going beyond an established budget

ID
1438036
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Background

The Naval Nuclear Propulsion Program (NNPP) started in 1948. Since that time, the NNPP has provided safe and effective propulsion systems to power submarines, surface combatants, and aircraft carriers. Today, nuclear propulsion enables virtually undetectable US Navy submarines, including the sea-based leg of the strategic triad, and provides essentially inexhaustible propulsion power independent of forward logistical support to both our submarines and aircraft carriers. Over forty percent of the Navy's major combatant ships are nuclear-powered, and because of their demonstrated safety and reliability, these ships have access to seaports throughout the world. The NNPP has consistently sought the best way to affordably meet Navy requirements by evaluating, developing, and delivering a variety of reactor types, fuel systems, and structural materials. The Program has investigated many different fuel systems and reactor design features, and has designed, built, and operated over thirty different reactor designs in over twenty plant types to employ the most promising of these developments in practical applications. Improvements in naval reactor design have allowed increased power and energy to keep pace with the operational requirements of the modern nuclear fleet, while maintaining a conservative design approach that ensures reliability and safety to the crew, the public, and the environment. As just one example of the progress that has been made, the earliest reactor core designs in the NAUTILUS required refueling after about two years while modern reactor cores can last the life of a submarine, or over thirty years without refueling. These improvements have been the result of prudent, conservative engineering, backed by analysis, testing, and prototyping. The NNPP was also a pioneer in developing basic technologies and transferring technology to the civilian nuclear electric power industry. For example, the Program demonstrated the feasibility of commercial nuclear power generation in this country by designing, constructing and operating the Shipping port Atomic Power Station in Pennsylvania and showing the feasibility of a thorium-based breeder reactor.

In: Report on Low Enriched Uranium for Naval Reactor Cores. Page 1. Report to Congress, January 2014. Office of Naval Reactors. US Dept. of Energy. DC 2058 http://fissilematerials.org/library/doe14.pdf

Read the passage taken of the text below.

“The Naval Nuclear Propulsion Program (NNPP) started in 1948. Since that time, the NNPP has provided safe and effective propulsion systems to power submarines, surface combatants, and aircraft carriers. Today, nuclear propulsion enables virtually undetectable US Navy submarines, including the sea-based leg of the strategic triad, and provides essentially inexhaustible propulsion power independent of forward logistical support to both our submarines and aircraft carriers.”

Choose the alternative in which the words can properly substitute the ones in bold and underlined, respectively.

Alternativas
Comentários

  • D) Synonyms: effective, effectual, efficacious
    Theseadjectivesmeanproducingorcapableofproducingadesiredeffect:an effective reprimand; an effectual complaint; an efficacious remedy.

  • Fácil

  • d-

    effective - adequate, cogent, useful, valid, efficient
    undetectable - indiscernible, ephemeral, evanescent, invisible
    inexhaustible - neverending, endless

  • A meu ver eficiente e efetivo (eficaz) tem significados um pouco diferentes, mas as outras alternativas não tem nada a ver.

ID
1802545
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que concerne à política de saúde, as novas incumbências trazidas para o profissional do Serviço Social passam a exigir um referencial teórico crítico e não apenas habilidades técnico-operativas. Dentro desse contexto, focaliza-se a atuação do assistente social no nível primário, responsável pela atenção básica, realizada em postos e centros de saúde. É correto afirmar que uma das atividades desempenhadas pelo assistente social, nesse âmbito, concentra-se no(a)

Alternativas
Comentários

  • Alguem comenta?

  • C - Desenvolvimento de apoio pedagógico e técnico político.

  • (...) O conjunto dessas atividades, por sua vez, é operacionalizado por meio dos seguintes núcleos de objetivação do trabalho do assistente social, quais sejam:

    - Levantamento de dados

    -Interpretação de normas e rotinas

    - Agenciamento de medidas e iniciativas de caráter emergencial

    - Procedimentos de natureza socioeducativa, informação e comunicação em saúde

    - Desenvolvimento de atividades de apoio pedagógico e técnico-político – consistem em articulação e/ou realização de atividades junto aos funcionários, aos representantes dos usuários no sistema, à grupos organizados, lideranças comunitárias e à comunidades em geral, que envolvem desde a realização de reuniões, oficinas de trabalho, cursos, seminários voltados para discussão de temas afetos ao processo de construção e consolidação permanente do SUS, interesse da área da saúde pública, à assessoria para elaboração de relatório, documentos reivindicatórios como abaixo assinado, apoio à organização de processos eleitorais, etc.

    As atividades contempladas nesses núcleos de objetivação podem ser desenvolvidas concomitantemente em um mesmo processo de atendimento aos usuários ou de forma isolada, no interior do processo mais geral de cooperação, envolvendo as diversas unidades, subunidades, setores, saberes e atividades profissionais.  

    Coletânea ABEPSS: O Trabalho nos Serviços de Saúde e a Inserção dos(as) Assistentes Sociais Por Maria Dalva Horácio da Costa

ID
1802548
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre Política de Assistência Brasileira, que tem como base o Sistema Único da Assistência Social, analise as assertivas abaixo.

I. Consideram-se entidades de assessoramento aquelas que, de forma permanente e planejada, prestam serviços, executam programas ou projetos e concedem benefícios de prestação social básica ou especial, dirigidos às famílias e aos indivíduos em situações de vulnerabilidade ou risco social e pessoal.

II. Consideram-se entidades de defesa e garantia de direitos aquelas que, de forma continuada, permanente e planejada, prestam serviços e executam programas e projetos voltados prioritariamente para a defesa e efetivação dos direitos socioassistenciais e promoção da cidadania.

III. Consideram-se entidades de atendimento aquelas que, de forma continuada, permanente e planejada, prestam serviços e executam programas ou projetos voltados, prioritariamente, para o fortalecimento dos movimentos sociais e das organizações de usuários, formação e capacitação de lideranças, dirigidos ao público da política de assistência social.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • LEI Nº 12.435, DE 6 DE JULHO DE 2011.

    “Art. 3o  Consideram-se entidades e organizações de assistência social aquelas sem fins lucrativos que, isolada ou cumulativamente, prestam atendimento e assessoramento aos beneficiários abrangidos por esta Lei, bem como as que atuam na defesa e garantia de direitos.

    § 1o  São de atendimento aquelas entidades que, de forma continuada, permanente e planejada, prestam serviços, executam programas ou projetos e concedem benefícios de prestação social básica ou especial, dirigidos às famílias e indivíduos em situações de vulnerabilidade ou risco social e pessoal, nos termos desta Lei, e respeitadas as deliberações do Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS), de que tratam os incisos I e II do art. 18.

    § 2o  São de assessoramento aquelas que, de forma continuada, permanente e planejada, prestam serviços e executam programas ou projetos voltados prioritariamente para o fortalecimento dos movimentos sociais e das organizações de usuários, formação e capacitação de lideranças, dirigidos ao público da política de assistência social, nos termos desta Lei, e respeitadas as deliberações do CNAS, de que tratam os incisos I e II do art. 18.

    § 3o  São de defesa e garantia de direitos aquelas que, de forma continuada, permanente e planejada, prestam serviços e executam programas e projetos voltados prioritariamente para a defesa e efetivação dos direitos socioassistenciais, construção de novos direitos, promoção da cidadania, enfrentamento das desigualdades sociais, articulação com órgãos públicos de defesa de direitos, dirigidos ao público da política de assistência social, nos termos desta Lei, e respeitadas as deliberações do CNAS, de que tratam os incisos I e II do art. 18.” (NR)

    A banca inverteu os conceitos do  parágrafo I e III...

  • Atendimento: Concedem benefícios

    Assessoramento: Fortalecimento de movimentos sociais

  • Esquema:

    Atendimento: Concedem benefícios.

    Assessoramento: Fortalecimento de movimentos sociais.

    Defesa e Garantia de Direitos: Construção/defesa de direitos.

ID
1802551
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo análise efetuada pelo Instituto de Pesquisa e Economia Aplicada (IPEA), há um descompasso entre o Sistema Único de Saúde (SUS), a evolução desse modelo universal e seu processo de desenvolvimento, existindo lacunas, as quais se fazem importante identificar. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas lacunas.

Alternativas
Comentários

  • Descompasso entre a evolução da assistência e a base produtiva e redução da articulação da saúde com as demais políticas públicas.

ID
1802554
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação a instituições e à família, analise as assertivas abaixo.

I. As instituições são marcadas pelos homens, sendo representadas pelo conjunto de valores e princípios estabelecidos tradicionalmente.

II. Fazem parte da estrutura social as relações de parentesco, marcadas por um modelo de relação familiar que condiciona um padrão de funcionamento da família.

III. A família é uma instituição social que exerce sua função na vida social.

É correto o que se afirma em

Alternativas
ID
1802557
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Dentre os demais elementos que primam por uma análise, o Parecer Social, no âmbito do Serviço Social, possibilita

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    → PARECER SOCIAL: Opinião do assistente social, com base em observação e estudo de uma situação, esse parecer deve ser elaborado tendo como referência a perspectiva do direito social e da inclusão da população usuária na concessão de benefícios sociais, o parecer, portanto é um instrumento de viabilização de direitos. O parecer deve apresentar aspectos socioeconômicos do núcleo familiar básico, análise das relações de necessidades básicas, avaliar as implicações sócias da doença e outras dimensões, dependendo da finalidade do parecer, ele confere ao profissional uma identidade, possibilitando o posicionamento diante das situações verificadas na realidade social.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

ID
1802560
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o Estudo de Caso, técnica utilizada pelo assistente social, é correto afirmar que tem como característica a

Alternativas
Comentários

  • utilização de abordagem individual como instrumento de identificação da situação-problema para planejamento e encaminhamentos, objetivando solução futura.

ID
1802563
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às técnicas de intervenção, utilizadas na prática do Serviço Social, analise as assertivas abaixo.

I. Trata-se da Entrevista Social de técnica, em que uma ou mais pessoas podem estabelecer uma relação profissional, podendo haver intercâmbio de informações.

II. Trata-se do Estudo Social de avaliação detalhada, no qual o profissional emite seu parecer e eventualmente responde a quesitos que lhe foram propostos.

III. Trata-se do Laudo Social da Preposição essencial da ação, intervenção e do parecer profissional do assistente social, fazendo parte de seu cotidiano profissional.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • I. Trata-se da Entrevista Social de técnica, em que uma ou mais pessoas podem estabelecer uma relação profissional, podendo haver intercâmbio de informações.

  • I. Trata-se da Entrevista Social de técnica, em que uma ou mais pessoas podem estabelecer uma relação profissional, podendo haver intercâmbio de informações. (correta)

    II. Trata-se do Estudo Social (LAUDO) de avaliação detalhada, no qual o profissional emite seu parecer e eventualmente responde a quesitos que lhe foram propostos.(errada)

    III. Trata-se do Laudo Social (ESTUDO SOCIAL) da Preposição essencial da ação, intervenção e do parecer profissional do assistente social, fazendo parte de seu cotidiano profissional.(errada)

ID
1802566
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a técnica que representa um dos instrumentos de trabalho direto, utilizado pelo assistente social com grupos ou subgrupos que apresentam interesses e preocupações comuns acerca das condições de vivência no espaço de moradia e que, dadas as suas condições fundamentais de existência, tendem a ampliar continuamente o âmbito de repercussão de seus interesses.

Alternativas
Comentários

  • Questão baseada no texto de Charles Toniolo: A prática do assistente social: conhecimento, instrumentalidade e intervenção profi ssional.

ID
1802569
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

É correto afirmar que o Estudo Social, no âmbito do Serviço Social, representa

Alternativas
Comentários

  • gabarito: A

     

ID
1802572
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O assistente social deve estar alerta às competências profissionais, presentes na sua relação com o usuário e na sua relação com profissionais de outras disciplinas apontadas na Lei que regulamenta a profissão. Com base na Lei que regulamenta a profissão, assinale a alternativa que apresenta uma das competências do assistente social na sua relação com o usuário.

Alternativas
ID
1802575
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em conformidade com a Política Nacional relativa ao idoso e com o constante em Lei, assinale a alternativa que apresenta um dos órgãos que deve ser obrigatoriamente comunicado pelos profissionais de saúde nos casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra idoso.

Alternativas
Comentários

  •  Art. 19.  Os casos de suspeita ou confirmação de violência praticada contra idosos serão objeto de notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados à autoridade sanitária, bem como serão obrigatoriamente comunicados por eles a quaisquer dos seguintes órgãos: 

            I – autoridade policial;

            II – Ministério Público;

            III – Conselho Municipal do Idoso;

            IV – Conselho Estadual do Idoso;

            V – Conselho Nacional do Idoso.

  • LEI Nº 10.741/2003

     

    Art. 19 – Os casos de suspeita ou confirmação de violência praticada contra idosos serão objeto de notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados à autoridade sanitária, bem como serão obrigatoriamente comunicados por eles a quaisquer dos seguintes órgãos:

     

    II – Ministério Público;

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: B

ID
1802578
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre a Política Nacional do Idoso, com base no Estatuto do Idoso, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) É função do Poder Público cooperar e acompanhar as necessidades civis do responsável pelo idoso.

( ) Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao poder público esse provimento, no âmbito da assistência social.

( ) A obrigação alimentar é solidária, podendo o idoso optar entre os prestadores.

Alternativas
Comentários

  • Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

  • Art. 12. A obrigação alimentar é solidária, podendo o idoso optar entre os prestadores.

     

  •  L10741

    Art. 74. Compete ao Ministério Público:

    II – promover e acompanhar as ações de alimentos, de interdição total ou parcial, de designação de curador especial, em circunstâncias que justifiquem a medida e oficiar em todos os feitos em que se discutam os direitos de idosos em condições de risco;

    Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

    Art. 12. A obrigação alimentar é solidária, podendo o idoso optar entre os prestadores.

    GAB: C

ID
1802581
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No tocante aos Direitos e Responsabilidades Gerais do Assistente Social, o Código de Ética Profissional do Assistente Social apresenta como um dos deveres o(a)

Alternativas
Comentários

  • Art. 3º São deveres do/a assistente social: 

    a) desempenhar suas atividades profissionais, com eficiência e responsabilidade, observando a legislação em vigor;

     b) utilizar seu número de registro no Conselho Regional no exercício da Profissão;

     c) abster-se, no exercício da Profissão, de práticas que caracterizem a censura, o cerceamento da liberdade, o policiamento dos comportamentos, denunciando sua ocorrência aos órgãos competentes; 

    d) participar de programas de socorro à população em situação de calamidade pública, no atendimento e defesa de seus interesses e necessidades. 

  • Como o colega já citou os deveres, citarei os direitos pois se referm as alternativas erradas:

    Art. 2º - Constituem direitos do assistente social:

    a) garantia e defesa de suas atribuições e prerrogativas, estabelecidas na Lei de Regulamentação da Profissão e dos princípios firmados neste Código;

    b) livre exercício das atividades inerentes à Profissão;

    c) participação na elaboração e gerenciamento das políticas sociais, e na formulação e implementação de programas sociais;(LETRA C e E)

    d) inviolabilidade do local de trabalho e respectivos arquivos e documentação, garantindo o sigilo profissional;

    e) desagravo público por ofensa que atinja a sua honra profissional;

    f) aprimoramento profissional de forma contínua, colocando-o a serviço dos princípios deste Código;(LETRA B)

    g) pronunciamento em matéria de sua especialidade, sobretudo quando se tratar de assuntos de interesse da população;(LETRA A)

    h) ampla autonomia no exercício da Profissão, não sendo obrigado a prestar serviços profissionais incompatíveis com as suas atribuições, cargos ou funções;

    i) liberdade na realização de seus estudos e pesquisas, resguardados os direitos de participação de indivíduos ou grupos envolvidos em seus trabalhos

  • a) ERRADA e INCOMPLETA- pronunciamento em matéria de sua especialidade.

    FAZ PARTE DO Artigo 2º -DIREITO- pronunciamento em matéria de sua especialidade, sobretudo quando se tratar de assuntos de interesse da população;

     

    b) ERRADA e INCOMPLETA- aprimoramento profissional de forma contínua.

    FAZ PARTE DO Artigo 2º - DIREITO - aprimoramento profissional de forma contínua, colocando-o a serviço dos princípios deste Código;

     

     c) ERRADA e INCOMPLETA-participação na elaboração e no gerenciamento das políticas sociais.

     ( Artigo 2º - direitos do Assistente Social --participação na elaboração e gerenciamento das políticas sociais, e na formulação e implementação de programas sociais;)

     

     d) CORRETA- participação em programas de socorro à população em situação de calamidade pública e no atendimento e na defesa de seus interesses e necessidades

    Faz parte do Artigo 3º- deveres-  participar de programas de socorro à população em situação de calamidade pública, no atendimento e defesa de seus interesses e necessidades.

     

     e) ERRADA e incompleta- participação na formulação e na implementação de programas sociais.  

    Artigo 2º direito-- c. participação na elaboração e gerenciamento das políticas sociais, e na formulação e implementação de programas sociais;

     

ID
1802584
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O serviço social, na atualidade, define-se sob a óptica de novos requisitos. Cobram-se do profissional novas competências, entre as quais, a competência teórico-metodológica, expressa

Alternativas
ID
1802587
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No campo das políticas públicas e da assistência à criança, ao adolescente e às famílias do País, o “Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária” pontua algumas ações que devem se desenvolver em 4 (quatro) eixos estratégicos e articulados entre si. Assinale a alternativa que os apresenta.

Alternativas
Comentários

  • Sumário da PNCFC

    Plano de Ação 86

    Eixo 1 – Análise da Situação e Sistemas de Informação 87

    Eixo 2 – Atendimento 87

    Eixo 3 – Marcos Normativos e Regulatórios 88

    Eixo 4 – Mobilização, Articulação e Participação 88

ID
1802590
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

No que concerne à educação, é correto afirmar que o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece que o Estado deve assegurar

Alternativas
Comentários

  • Lei 13.306/2016 altera o ECA e prevê que a educação infantil vai de 0 a 5 anos. Logo, a questão está DESATUALIZADA.

  • Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

    IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade;            (Redação dada pela Lei nº 13.306, de 2016)

  • QUESTÃO DESATUALIZADA!

  • Questão desatualizada! Agora a idade passa a ser 5 anos (segundo a redação da Lei 13.306,de 2016).

    Portanto, agora está de acordo com a Contituição Federal.

  • Questão desatualizada. Educação infantil vai de 0 (zero) a 5 (cinco) anos.

  •  Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

            I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;

            II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio;

            III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;

    IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 13.306, de 2016)

            V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;

            VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador;

            VII - atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

            § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

  • Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

    ATENDIMENTO EM CRECHE E PRÉ-ESCOLA ÀS CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS DE IDADE. 

     

  • QUESTÃO DESATUALIZADA

ID
1802593
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), no que concerne ao Direito à Convivência Familiar e Comunitária, estabelece que

Alternativas
Comentários

  • LETRA A - INCORRETA

     Art. 23. A falta ou a carência de recursos materiais não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar. 

    LETRA B - INCORRETA

     Art. 19.  É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

     § 2o  A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 2 (dois) anos, salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.      (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)       Vigência

    LETRA C  - INCORRETA

     Art. 20. Os filhos, havidos ou não da relação do casamento, ou por adoção, terão os mesmos direitos e qualificações, proibidas quaisquer designações discriminatórias relativas à filiação.

    LETRA D - INCORRETA

    Art. 21. O poder familiar será exercido, em igualdade de condições, pelo pai e pela mãe, na forma do que dispuser a legislação civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de discordância, recorrer à autoridade judiciária competente para a solução da divergência.

    LETRA E - CORRETA

     Art. 19.  É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

     § 3o  A manutenção ou a reintegração de criança ou adolescente à sua família terá preferência em relação a qualquer outra providência, caso em que será esta incluída em serviços e programas de proteção, apoio e promoção, nos termos do § 1o do art. 23, dos incisos I e IV do caput do art. 101 e dos incisos I a IV do caput do art. 129 desta Lei.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

            

     

  • ECA

    Art. 19 § 2  A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 (dezoito meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto. Vejamos:

    a) a carência material e a falta de recursos materiais constituem motivos suficientes para a perda ou a suspensão do poder familiar.

    Errado. Ao contrário: a falta ou a carência de recursos materiais não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar, nos termos do art. 23, caput, ECA: Art. 23. A falta ou a carência de recursos materiais não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar.

    b) a permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional será impreterivelmente resolvida em 12 meses, de acordo com a autoridade judiciária.

    Errado. Via de regra, o programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 meses, salvo comprovada necessidade que atenda o superior interesse da criança e do adolescente, nos termos do art. 19, § 2º, ECA: Art. 19, § 2  A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 (dezoito meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.

    c) somente os filhos havidos da relação do casamento terão os mesmos direitos e qualificações, proibidas quaisquer designações relativas a esta determinação.

    Errado. Os filhos havido fora da relação do casamento (extraconjugal, por exemplo) também terão os mesmos direitos e qualificações, nos termos do art. 20, ECA: Art. 20. Os filhos, havidos ou não da relação do casamento, ou por adoção, terão os mesmos direitos e qualificações, proibidas quaisquer designações discriminatórias relativas à filiação.

    d) o poder familiar, em caso de separação conjugal, será concedido, quando houver discordância, ao cônjuge que primeiro recorrer à autoridade judicial, procurando a solução da divergência.

    Errado. Em caso de divergência compete à autoridade judiciária solucioná-la, nos termos do art. 21, ECA: Art. 21. O poder familiar  será exercido, em igualdade de condições, pelo pai e pela mãe, na forma do que dispuser a legislação civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de discordância, recorrer à autoridade judiciária competente para a solução da divergência.

    e) a manutenção ou a reintegração de criança ou adolescente à sua família terá preferência em relação a qualquer outra providência, caso em que a família será incluída em programas de orientação e auxílio.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Inteligência do art. 19, § 3º, ECA: Art. 19, § 3 A manutenção ou a reintegração de criança ou adolescente à sua família terá preferência em relação a qualquer outra providência, caso em que será esta incluída em serviços e programas de proteção, apoio e promoção, nos termos do § 1  do art. 23, dos incisos I e IV do caput do art. 101 e dos incisos I a IV do caput do art. 129 desta Lei.

    Gabarito: E

ID
1802596
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da “Intersetorialidade” considerada por profissionais de Serviço Social e demais profissionais que atuam na área social como forma que possibilita o conhecimento das estruturas sociais e a superação da fragmentação do conhecimento, analise as assertivas abaixo.

I. A Intersetorialidade promove a articulação entre as diversas instituições, possibilitando a realização do trabalho por meio de parcerias e coligações.

II. A Intersetorialidade promove a articulação entre sujeitos de setores sociais diversos, ou seja, de saberes, poderes e vontades diversos para enfrentar problemas complexos.

III. A Intersetorialidade promove a articulação entre áreas diversas, objetivando a análise de problemas mais complexos de determinadas regiões.

É correto o que se afirma em

Alternativas
ID
1802599
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo Delors, a educação se prima por 4 (quatro) pilares: “Aprender a conhecer”, “Aprender a fazer”, “Aprender a viver juntos” e “Aprender a Ser” que, de maneira intrínseca, fazem parte das áreas de conhecimento. O profissional de Serviço Social é levado a refletir diante desses pilares quando desenvolve trabalho com grupos e quando atua de forma interdisciplinar. Com base no significado desses 4 (quatro) pilares mencionados, analise as assertivas abaixo.

I. Aprender a viver juntos: composta por duas vias complementares, que são a descoberta progressiva do outro e a participação em projetos comuns ou coletivos.

II. Aprender a conhecer: tem como significado a integração às diversas dimensões do ser humano, mediante o desenvolvimento adequado do corpo, do espírito, da sensibilidade, da responsabilidade individual e coletiva, utilizando o potencial de inteligência, sentido estético, liberdade de pensamento e discernimento.

III. Aprender a fazer: é parte da construção social do indivíduo que se materializa por meio do trabalho, o qual demanda competência técnicas e cognitivas para harmonizar interesses individuais e coletivos.

IV. Aprender a ser: corresponde à aprendizagem dos métodos que nos ajudam a distinguir o que é real do ilusório, possibilitando acesso inteligente aos saberes de nossa época.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • GAB: B (I e III corretas).

    I. Aprender a viver juntos: composta por duas vias complementares, que são a descoberta progressiva do outro e a participação em projetos comuns ou coletivos.

    II. Aprender a conhecer: tem como significado a integração às diversas dimensões do ser humano, mediante o desenvolvimento adequado do corpo, do espírito, da sensibilidade, da responsabilidade individual e coletiva, utilizando o potencial de inteligência, sentido estético, liberdade de pensamento e discernimento. (Aprender a ser).

    III. Aprender a fazer: é parte da construção social do indivíduo que se materializa por meio do trabalho, o qual demanda competência técnicas e cognitivas para harmonizar interesses individuais e coletivos.

    IV. Aprender a ser: corresponde à aprendizagem dos métodos que nos ajudam a distinguir o que é real do ilusório, possibilitando acesso inteligente aos saberes de nossa época. (Aprender a conhecer).

    DELORS, J.(org). Educação: um tesouro a descobrir. 8 ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: MEC: UNESCO, 2003.

    Qualquer equívoco, por gentileza sinalizar.

ID
1802602
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Utilizada no trabalho do assistente social, principalmente em situações de conflito envolvendo núcleos familiares, é correto afirmar que a “Mediação” se caracteriza pela busca

Alternativas
Comentários

  • Mediação e Conciliação, qual a diferença?

    A Mediação é uma forma de solução de conflitos na qual uma terceira pessoa, neutra e imparcial, facilita o diálogo entre as partes, para que elas construam, com autonomia e solidariedade, a melhor solução para o problema. Em regra, é utilizada em conflitos multidimensionais, ou complexos. A Mediação é um procedimento estruturado, não tem um prazo definido, e pode terminar ou não em acordo, pois as partes têm autonomia para buscar soluções que compatibilizem seus interesses e necessidades.

    A conciliação é um método utilizado em conflitos mais simples, ou restritos, no qual o terceiro facilitador pode adotar uma posição mais ativa, porém neutra com relação ao conflito e imparcial. É um processo consensual breve, que busca uma efetiva harmonização social e a restauração, dentro dos limites possíveis, da relação social das partes.

    http://www.cnj.jus.br/programas-e-acoes/conciliacao-e-mediacao-portal-da-conciliacao

ID
1802605
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação à Intervenção Sistêmica empregada por grande parcela dos assistentes sociais no atendimento às famílias, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Caracteriza-se por fazer uma leitura da realidade como um processo que inclui todas as partes envolvidas em constante interação e com responsabilidades compartilhadas na construção do todo.

( ) Caracteriza-se por fazer uma leitura do problema localizado, sua causa e a melhor conduta para resolvê-lo.

( ) Faz atendimento sistemático, objetivando verificar o cumprimento das orientações e dos encaminhamentos efetuados.

Alternativas
ID
1802608
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca da chamada Mediação Transformadora, empregada por profissionais de Serviço Social e de outras disciplinas, analise as assertivas abaixo.

I. Considera o foco do problema o eixo central, asseverando-se no olhar restrito acerca do conflito existente.

II. Considera o desejo e as necessidades dos interessados e possibilita, com essa atitude, a integração e o diálogo entre eles.

III. Coloca-se de forma a explorar os sentidos e os enunciados ocultos para que, assim, o mediador possa trabalhar e indicar caminhos.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • II. Considera o desejo e as necessidades dos interessados e possibilita, com essa atitude, a integração e o diálogo entre eles.

    III. Coloca-se de forma a explorar os sentidos e os enunciados ocultos para que, assim, o mediador possa trabalhar e indicar caminhos.

  • Indicar caminhos? o mediador não sugere!

ID
1802611
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Modelo Grupal Narrativo, utilizado na Mediação, é

Alternativas
Comentários

  • integrado por duas maneiras de visualização do conflito, uma como um drama pessoal co-dirigido e co-atuado por, no mínimo, duas pessoas; e outra como se fosse uma exposição ou narrativa do pensar e do falar do sujeito.

ID
1802614
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que tange ao contexto atual e à garantia de direitos dos cidadãos, analistas pontuam que o quadro é agravado devido à fragilização das políticas públicas e à exclusão social. A esse respeito, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A inclusão social não é afetada pela globalização e pelo processo socioeconômico e político.

( ) A exclusão social se difere da discriminação e da humilhação daqueles que não encontram oportunidades de trabalho.

( ) A exclusão social é fenômeno multidimensional, portanto complexo.  

Alternativas
ID
1802617
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Profissionais de Serviço Social, no cotidiano, lidam com Redes que possuem função de articulação do conjunto das organizações governamentais, não governamentais e informais, das comunidades, dos profissionais, dos serviços, dos programas sociais e do setor privado, priorizando o atendimento integral às necessidades dos segmentos vulnerabilizados socialmente. De acordo com o exposto, é correto afirmar que essas redes são denominadas Redes

Alternativas
Comentários

  • QUADRO I - CLASSIFICAÇÃO DE REDES SOCIAIS

    TIPOS DE REDE


    REDE SOCIAL ESPONTÂNEA: constituída pelo núcleo familiar, pela vizinhança, pela comunidade e pela Igreja. São consideradas as redes primárias, sustentadas em princípios como cooperação, afetividade e solidariedade.
    REDES SÓCIO - COMUNITÁRIAS: constituída por agentes filantrópicos, organizações comunitárias, associações de bairros, entre outros que objetivam oferecer serviços assistenciais, organizar comunidades e grupos sociais.
    REDE SOCIAL MOVIMENTALISTA: constituída por movimentos sociais de luta pela garantia dos direitos sociais (creche, saúde, educação, habitação, terra...). Caracteriza-se por defender a democracia e a participação popular.
    REDES SETORIAIS PÚBLICAS: são aquelas que prestam serviços e programas sociais consagrados pelas políticas públicas como educação, saúde, assistência social, previdência social, habitação, cultura, lazer, etc.
    REDES DE SERVIÇOS PRIVADOS: constituída por serviços especializados na área de educação, saúde, habitação, previdência, e outros que se destinam a atender aos que podem pagar por eles.
    REDES REGIONAIS: constituídas pela articulação entre serviços em diversas áreas da política pública e entre municípios de uma mesma região.
    REDES INTERSETORIAIS*: são aquelas que articulam o conjunto das organizações governamentais, não governamentais e informais, comunidades, profissionais, serviços, programas sociais, setor privado, bem como as redes setoriais, priorizando o atendimento integral às necessidades dos segmentos vulnerabilizados socialmente.

    Fonte: GUARÁ, et al Gestão Municipal dos serviços de atenção à criança e ao adolescente. São Paulo: IEE/PUC - SP; Brasília: SAS/MPAS,1998.
    *Núcleo de Estudos da Família Criança e Adolescente da UEPG - Ponta Grossa/Pr Org: a autora Ano: 2001

ID
1802620
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No trabalho de intervenção social junto às famílias, os assistentes sociais lidam com a chamada “Vulnerabilidade Social”. Sobre esse assunto, assinale a alternativa que melhor traduz famílias em situação de vulnerabilidade social.

Alternativas
Comentários

  • A proteção social não contributiva, garantida pela Política de Assistência Social, se ocupa das vulnerabilidades e dos riscos que indivíduos ou famílias enfrentam na trajetória de seu ciclo de vida, em decorrência de imposições sociais, econômicas e políticas e de ofensas à dignidade humana. Demonstra que as vulnerabilidades sociais constituem um fenômeno multidimensional e complexo, definido por meio de indicadores socioeconômicos, demográficos, habitacionais, de saúde, educacionais, dentre outros.

     

    http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/ssrevista/article/viewFile/16115/14627

  • Garito: BBB

  • Muito obrigado!! Show

  • Muito obrigado!! Show

ID
1802623
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No âmbito das Políticas de Assistência, o Centro de Referência Especializado da Assistência Social (CREAS), existente nos Municípios, é órgão responsável pelo atendimento

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: d

    --

    CRAS = BÁSICA = PAIF = PREVENIR; FORTALECER VÍNCULOS = "A COISA AINDA NÃO ACONTECEU".

    CREAS = ESPECIAL = PAEFI = RECONSTRUÇÃO DE VÍNCULOS; VIOLAÇÃO DE DIREITOS; INTERVENÇÃO = "A COISA JÁ ACONTECEU"

ID
1802626
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Entre os desafios dos assistentes sociais, faz-se necessário o conhecimento de forma aprofundada dos grupos e das organizações não governamentais (ONGs) e das funções que estes desempenham nas políticas públicas. O chamado Terceiro Setor, do qual as ONGs fazem parte, é representado pelo conjunto de

Alternativas
ID
1802629
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre a política de prestação de assistência destinada aos idosos, analise as assertivas abaixo.

I. Todas as entidades de longa permanência, ou casas lares, são obrigadas a firmar contrato de prestação de serviços com a pessoa idosa abrigada. Se a pessoa for incapaz, caberá a seu representante legal.

II. As entidades filantrópicas, ou casas lares, recebem do governo subvenções e repasse de verbas, estando desautorizadas a realizar a cobrança de participação do idoso atendido no custeio da entidade.

III. O benefício já concedido a qualquer membro da família não será computado para fins de cálculo da renda familiar per capita.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • Letra "c" :)

    Seguem os textos corretos, conforme o Estatuto do Idoso.

    LEI N 10.741 de 2003

    CORRETA I - Art. 35. Todas as entidades de longa permanência, ou casa-lar, são obrigadas a firmar contrato de prestação de serviços com a pessoa idosa abrigada. 

    ERRADA II - § 1o No caso de entidades filantrópicas, ou casa-lar, é facultada a cobrança de participação do idoso no custeio da entidade.

    CORRETA III- Parágrafo único. O benefício já concedido a qualquer membro da família nos termos do caput não será computado para os fins do cálculo da renda familiar per capita a que se refere a Loas.

ID
1802632
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre técnicas de intervenção utilizadas pelo assistente social, é correto afirmar que o acompanhamento tem por finalidade

Alternativas
ID
1802635
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre a Organização Social, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
1802638
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca das possibilidades e dos limites profissionais, o Código de Ética Profissional do Assistente Social elenca direitos e deveres, sendo explicitado, no tocante às relações com os empregadores, o direito a

Alternativas
ID
1802641
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com o Código de Ética Profissional do Assistente Social, no que se refere aos princípios fundamentais norteadores da prática profissional, analise as assertivas abaixo.

I. É princípio fundamental o empenho na eliminação de todas as formas de preconceito, incentivando o respeito à diversidade e a participação de grupos socialmente discriminados.

II. É princípio fundamental o posicionamento em favor da gestão seletiva para acesso a programas e em políticas sociais de bens e serviços.

III. É princípio fundamental o exercício do Serviço Social, sem discriminar ou ser discriminado por questões de inserção de classe social, religião, etnia, gênero, nacionalidade, opção sexual, idade e condição física.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

     Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes - autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais;

     Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo;

     Ampliação e consolidação da cidadania, considerada tarefa primordial de toda sociedade, com vistas à garantia dos direitos civis sociais e políticos das classes trabalhadoras;

     Defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da riqueza socialmente produzida;

     Posicionamento em favor da eqüidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática;

     Empenho na eliminação de todas as formas de preconceito, incentivando o respeito à diversidade, à participação de grupos socialmente discriminados e à discussão das diferenças;

     Garantia do pluralismo, através do respeito às correntes profissionais democráticas existentes e suas expressões teóricas, e compromisso com o constante aprimoramento intelectual;

     Opção por um projeto profissional vinculado ao processo de construção de uma nova ordem societária, sem dominaçãoexploração de classe, etnia e gênero;

     Articulação com os movimentos de outras categorias profissionais que partilhem dos princípios deste Código e com a luta geral dos trabalhadores;

     Compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e com o aprimoramento intelectual, na perspectiva da competência profissional;

     Exercício do Serviço Social sem ser discriminado, nem discriminar, por questões de inserção de classe social, gênero, etnia, religião, nacionalidade, opção sexual, idade e condição física

    Gostei

    (0)

  • XI. Exercício do Serviço Social sem ser discriminado/a, nem discriminar, por questões de inserção de classe social, gênero, etnia, religião, nacionalidade, orientação sexual, identidade de gênero, idade e condição física. 

    A palavra opção está incorreta, por isso, a alternativa seria letra B.

ID
1802644
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o elemento essencial para o planejamento das ações institucionais e para profissionais que desenvolvem suas ações, um plano na condição de instrumento de gestão frente à realidade em que terá sua incidência deve

Alternativas
Comentários

  • Fornecer respostas às necessidades sociais existentes de forma ordenada, articulando as possibilidades institucionais e os setores em questão, imprimindo um rumo consensual mínimo às situações abordadas, alterando tanto formas históricas e tradicionais de gerenciamento técnico-administrativo e mediando as relações institucionais, instituindo novas relações entre os atores sociais.

ID
1802647
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

É função do Conselho Nacional de Assistência Social, conforme descrito na Lei Orgânica da Assistência Social:

Alternativas
Comentários

  •  A redação da banca é deficiente, já que é competência do CNAS normatizar ações e regular a prestação de serviços de natureza pública e privada NO CAMPO DA ASSISTÊNCIA SOCIAL.
     A redação genérica deixa a entender que o CNAS tem competência de normatizar ações e regular a prestação de serviços de natureza pública e privada em qualquer campo, o que não corresponde a verdade.  

  • A única forma de fiscalização que compete ao CNAS é a do art.18 inciso III:

            III - acompanhar e fiscalizar o processo de certificação das entidades e organizações de assistência social no Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome; (Redação dada pela Lei nº 12.101, de 2009)

  • Achei bem bacana estudar a LOAS anotada lá do site do MDS...

    quem tiver com dificuldade ... acho que pode ajudar!

  • Art. 18, II da LOAS - normatizar as ações e regular a prestação de serviços de natureza pública e privada no campo da assistência social

    Resposta A

ID
1802650
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre os conselhos, instâncias de extrema importância no contexto social, analise as assertivas abaixo.

I. Os conselhos têm papel de ação reflexiva e construtiva no âmbito social.

II. Os conselhos são compostos por membros da sociedade civil e do governo.

III. Os conselhos são instâncias de deliberação cujo colegiado possui caráter permanente.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D.

    I -  Os conselhos têm papel de ação reflexiva e construtiva no âmbito social. ERRADO, pois: Quanto ás competência e natureza dos conselhos, ou seja, ao seu caráter decisório ou consultivo, as posições não eram alinhadas à primeira questão, alguns descartando esta dicotomia,

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Item I- o certo é:

    decisório e consultivo

ID
1802653
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Atualmente, entidades, principalmente filantrópicas, desenvolvem trabalhos voltados para prevenção e tratamento de drogas lícitas ou não. Assistentes sociais vêm participando de ações por meio de projetos governamentais, a exemplo do Projeto “Saúde e Prevenção nas Escolas”, preconizado pelo Ministério da Saúde e Ministério da Educação, voltado para orientação no campo da saúde reprodutiva e sexual e para a prevenção de DSTs, HIV e Aids, devendo o assistente social conhecer situações que envolvem a transmissão e a prevenção. Com relação à Aids, analise as assertivas abaixo.

I. É transmitida por sangue contaminado (transfusão e compartilhamento de agulhas e seringas).

II. É transmitida na gestação, no parto ou na amamentação (da mãe para o filho).

III. É transmitida nas relações sexuais desprotegidas.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • I. É transmitida por sangue contaminado (transfusão e compartilhamento de agulhas e seringas).

    II. É transmitida na gestação, no parto ou na amamentação (da mãe para o filho).

    III. É transmitida nas relações sexuais desprotegidas.

ID
1802656
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No âmbito do atendimento aos usuários com dependência química, bem como da assistência aos familiares destes, que, muitas vezes, se tornam vítimas, é correto afirmar que o implemento das políticas voltadas para a saúde mental, nos municípios, dá-se por meio do

Alternativas
Comentários

  • CAPSad (Centro de Atendimento Psicossocial Álcool e Drogas).

  • GABARITO: LETRA C

    → CAPS ad Álcool e Drogas: Atendimento a todas faixas etárias, especializado em transtornos pelo uso de álcool e outras drogas, atende cidades e ou regiões com pelo menos 70 mil habitantes.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

ID
1802659
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que concerne à habitação de interesse social erguida em áreas urbanas e rurais, a Lei nº 11.888/2008 assegura às famílias de baixa renda a assistência técnica pública e gratuita para o projeto e para a construção, conferindo esse direito às famílias com renda mensal de até

Alternativas
Comentários

  • LEI Nº 11.888, DE 24 DE DEZEMBRO DE 2008.

    Art. 2o  As famílias com renda mensal de até 3 (três) salários mínimos, residentes em áreas urbanas ou rurais, têm o direito à assistência técnica pública e gratuita para o projeto e a construção de habitação de interesse social para sua própria moradia

ID
1802662
Banca
CETRO
Órgão
AMAZUL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Assistente social, por meio de sua ação técnico-política, passou a ser requisitado para responder às necessidades vinculadas à reprodução material da força de trabalho e ao controle das formas de convivência entre empregado e empresa, exercendo funções de apoio à administração do trabalho, intervindo na repressão dos conflitos e na promoção da integração dos trabalhadores às exigências do processo produtivo. É correto afirmar que a ampliação dessas demandas fez com que o Assistente social passasse a atuar

Alternativas