SóProvas



Prova COSEAC - 2017 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Física


ID
2402491
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

A palavra “repintando” traz em seu início o prefixo “re-”, que nos dá a noção de algo que se repete. Então, “repintando” significa “pintar outra vez”. A palavra abaixo formada com esse mesmo prefixo, com ideia de repetição, é:

Alternativas
Comentários
  • (B)

    Reabro dando idéia de reabrir algo ou alguma coisa.

  • de graça essa

  • Significado de Recender

    /

    Verbo Transitivo Direto Derramar ou exalar (odor intenso): o cadáver recendia um cheiro insuportável.

    /

    Verbo Transitivo Indireto e Intransitivo Ter cheiro a; espalhar perfume suave: o vestido recendia a hortelã; as rosas recendem agradavelmente.

    /

    Verbo Transitivo Direto [Figurado] Colocar sobre si mesmo; espalhar: recende talento por todos os lugares.

    /

    Etimologia (origem da palavra recender): re + encender.

    /

    Sinônimos de Recender: Recender é sinônimo de: espalhar, exalar, emitir

    /

    FONTE: https://www.dicio.com.br/recender/

  • Gabarito B

    O texto ficou enfeitanda questão  kkkkkkkkkk

  • reabro

    O prefixo "re-" pode ter três sentidos:

    Repetição, como “recarregar” (carregar de novo), 
    Reforço, “revigorar” (aumentar o vigor), 
    Retrocesso, como em “reflorestar” (recompor a floresta)

  • Se vc marcou C, lamento informar que respirar não há sufixo

     

    Gab B de Bom dia

  • Na hora da prova, mesmo sem conhecer o significado da palavra recendentes, fica muito evidente que "reabro" significa "abrir novamente".


ID
2402494
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

Em “Sento e sinto e vejo”, temos, respectivamente, verbos de:

Alternativas
Comentários
  • Acertei, mas foi no chute. Alguém sabe explicar a questão?

  • Resposta letra B

    Verbos da primeira, segunda e terceira conjugação são respectivamente os verbos terminados em: "ar", "er" e "ir". Sendo assim as conjugações ficam da senguinte forma:

    Sento -> Sentar (1ª Conjugação)

    Sinto -> Sentir (3ª Conjugação)

    Vejo -> Ver (2ª Conjugação)

    1ª, 3ª e 2ª -> Resposta letra B

  • A vogal temática determina a que conjugação pertence o verbo!!!
    A - 1º Conjugação

    E - 2º Conjugação

    I - 3º Conjugação

    Verifique com o verbo no infinitivo!

  • b-

    1° conjugação é todos os verbos regulares terminados em -ar (vogal temática a).

    2° conjugação terminam em -er, 3° conjugação, em -ir

  • dica: LEMBRAR DA PALAVRA RAVIOLE SO QUE ESCRITA ASSIM:

    RAVEOLI

    RA (1º) 

    VEO (2º)

    LI (3º)

  • b

  • Sento = SENTAR- 1ª

    sinto = SENTIR- 3º

    vejo = VER - 2º

  • Gabarito B

    Primeira conjugação AR

    Segunda conjugação ER

    Terceira conjugação IR

  • Eu lembro daquela música "Are rê" de Ivete e nunca esqueço do "Arerir


ID
2402497
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

Verbos regulares são aqueles cujos radicais se mantêm inalterados em todas as suas flexões e cujas desinências seguem estritamente os paradigmas de cada conjugação. Desse modo, afirma-se que são regulares todas as formas verbais da seguinte opção:

Alternativas
Comentários
  • Quanto à flexão ou à conjugação, os verbos podem ser REGULARES , IRREGULARES, ABUNDANTES, E PRONOMINAIS.

    REGULAR: é aquele cujo tema permanece invariável e a terminação se flexiona de acordo com um tipo geral ou modelo da conjugação, chamado de "paradigma da conjugação". Ex: andar, falar, beber, comer, partir, dividir.

    IRREGULAR: é aquele que não segue o paradigma regular de sua conjugação. O verbo irregular se caracteriiza por sofrer alterações em seu tema na sua conjugação. Ex: poder, dormir, ter, trazer.

    Fonte; Nova Gramática da Lingua Portuguesa para concursos. Rodrigo Bezerra

  • O verbo estar é um verbo irregular. É verdade que o radical se mantém em todos os modos, tempos, pessoas e números, mas também é verdade que as suas desinências (as suas terminações) não são iguais às de um verbo regular como amar, comer ou sair. 

  • Alternativa E é a correta!

  • Gabarito E

    Verbos regulares são todos os verbos que ao serem conjugados, não sofrem alterações em seu radical.

    Ex: sentar, perceber, comprar, andar, falar...

  • Para quem ficou na duvida do verbo JUSTIFICAR (assim como eu), segue a conjugação do verbo no modo subjuntivo - presente:

    que eu justifique

    que tu justifiques

    que ele justifique

    que nós justifiquemos

    que vós justifiqueis

    que eles justifiquem

  • O verbo justificar parece estar certo, porém no presente do subjuntivo o radical muda, para "justifique".

    Para eu responder essa questão, tive que conjugar-la em todos os tempos.

  • Subir e estar não são regulares (se diz "ele sobe", e nao "ele sube"). Isso elimina opções a,b,c,d

  • Todos nós voltamos no tempo (fundamental) com essa questão.

  • Até acertei a questão, mas confesso que o verbo ESTAR foi uma pedra no sapato.

    Gostaria de uma ajuda. Desde já OBRIGADO.

    Bons estudos.

  • "Verbo irregular é o verbo cujo radical sofre modificação no decurso da conjugação, ou cujas desinências se afastam das desinências do paradigma, ou ainda, o que sofre modificação tanto no radical quanto nas desinências. No caso do verbo "estar" muda a desinência. Para efeito de comparação vamos usar o verbo regular "louvar" no presente do indicativo, que se conjuga louvo, louvas, louva, louvamos, louvais, louvam; agora compare com o verbo "estar" que se conjuga :estou, estás, está, estamos, estais, estão. Há mundança na desinência, caracterizando-o como irregular."

     

    Na Luta!!!  ;-)

  • "justificam " mata a questão

     

  • Gabarito: Letra E.

    Verbos "subir" e "estar" são irregulares.

  • Segue o link para quem quiser conferir uma a uma. Bons estudos!!!

    https://www.conjugacao.com.br/

  • Por que não a letra c? Fiquei na dúvida.
  • Há casos em que a irregularidade do verbo se apresenta não no radical, mas nas desinências.

    https://www.portalsaofrancisco.com.br/portugues/classificacao-dos-verbos

  • Assim como o comentário de outros colegas, também fiquei com dúvida na letra C, mas ESTAR é verbo irregular.

    Explicação: O verbo estar é um verbo irregular. Na sua conjugação, há alterações no radical e nas terminações, como: eles estão, que ele esteja, se eu estivesse. (Fonte: conjugação.com.br)

  • IRREGULARES: São verbos que apresentam alteração no radical ou não aceitam alguma das terminações do seu paradigma correspondente. assim observando as formas MEÇO, FAÇO, e FEZ, podemos afirma que esses verbos são irregulares porque apresentam as seguintes variações: o radical MED- , do verbo MEDIR, altera-se para MEÇ- o radical FAZ altera-se para FAÇ-, na forma FEZ altera-se o radical e falta-lhe a terminação regular -e

  • Gab E

    Subjuntivo justificar na letra ''c'' é irregular o radical, muda nos demais e permanece com ''c'' justific

    que eu justifique

    que tu justifiques

    que ele justifique

    que nós justifiquemos

    que vós justifiqueis

    que eles justifiquem

    Casos de subjuntivo podem mudar.

  • Tipo de questão que consone tempo. A banca faz de propósito. Deixe-a para o final da prova caso haja tempo sobrando.


ID
2402500
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

Na expressão “o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos”, o advérbio “assustadoramente” tem a função de:

Alternativas
Comentários
  • (C)

    Manifestamente, intensificar a distância temporal entre o autor e os seres de antigamente.

    "Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos."

  • Gab:C

     

    Olá, amigos, amantes da língua portuguesa :)

     

    A resposta correta é a letra C, pois o advérbio "assustadoramente" intensifica o adjetivo remoto, que siginifica algo distanciado, e está relacionado com o substantivo "dias". Por isso a alternativa afirma: "intensificar a distância temporal entre o autor e os seres de antigamente."

     

    "o que pensaram seres como eu (Autor) em dias assustadoramente remotos (distantes)

     

  • Não adianta. Tem   de ler o texto !

  • Para matar a questão mais facilmente, basta saber que o adjetvio remoto significa antigo. Assustadoramente é um advérbio que veio qualificando o adjetivo remoto que, pelo contexto, podemos perceber que não traz uma noção de medo ou terror, mas tão somente intensifica a ideia de que é um passado muito antigo. Logo, o gabarito é letra C.

  • c-

    O adverbio de modo "assustadoramente" nao indica terror. contextualmente, é um sinonimo para "muito".

  • Resolvi sem ler o texto utilizando as palavras chaves : "Dias e Remoto"

  • Leo, não tem q ler o texto, Advérbio modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio, nesse caso o adjetivo remoto, algo assustadoramente remoto, é muito, mas muito, mas muuuuuuuuuuuito remoto rs, tem nada de terror.


    Quer estudar quanto pra passar?

  • ADJETIVO- palavrava variável que se refere sempre a um substantivo.

    ADVÉRBIO - palavra invariável que se relaciona com VERBO, ADJETIVO ou outro ADVÉRBIO. Em regra, quando o adverbio vier relacionado (referir-se) ao adjetivo ou a outro adverbio será ADVERBIO DE INTENSIDADE.

    no caso em questão.

    “o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos (adjetivo)”, 

    assustadoramente se refere a remotos que qualifica "dias" (dias remotos), assim será advérbio de intensidade. O único item que diz "intensifica" é a letra C. que será a resposta.

    C intensificar a distância temporal entre o autor e os seres de antigamente.

  • Incrível né! sempre pensei que essa palavra "remoto" significava um lugar calmo, tranquilo, vazio e entre outras características, porém acabo de descobrir que na verdade a palavra "remoto" na realidade significa "lugar longe".

    Vivendo e aprendendo hahaha

    Gabarito: C

  • Não precisava ler o texto....

    Poderia ser somente "em dias remotos" mas ....incluindo o assustadoramente INTENSIFICA a compreensão de REMOTOS!

    G: C

  • lugar:

    remoto = distante

    pacato = calmo, tranquilo

  • Assustadoramente refere-se a remotos que é um adjetivo de dias?

    Dizer que intensifica a distância de tempo é um pouco forçado, ao meu ver.


ID
2402503
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

No trecho “Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades”, o pronome “las” se refere a: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO : LETRA E

     

  • O pronome "las" se refere ao termo "frustações neuróticas", gabarito E.

    A questão pede conhecimento sobre os valores referências dos pronomes, como o pronome retoma um termo anterior, ele possui valor ANAFÓRICO. Se o  pronome retomasse um termo posterior, teria valor CATAFÓRICO.

  • (E)

    " Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las"

    Superar o quê? Logo, frustrações neuróticas.

  • LAS, morfologicamente é pronome átono;

    Sitaticamente é objeto direto.

  •  superá-las quem ? As frustações neuróticas (E)

  • e-

    Porque ha 2 orações coordenadas, nao ha motivo para repetir o objeto direto se ele é o mesmo


ID
2402506
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

A opção em que todas as palavras recebem acento gráfico pela mesma regra é:

Alternativas
Comentários
  • (D)

    Porquanto,todas são proparoxítonas:

    -Trí-pli-ce
    -Pi--mi-des
    -Ma-te--ti-co

  • Ninguém = Oxítona terminada em EM   
    Próprio = Paroxítona terminada em ditongo crescente 
    Tríplice = Proparoxítona
    Pirâmides = Proparoxítona  
    Éden = Paroxítona terminada em N 
    História = Paroxítona terminada em ditongo crescente
    Matemático = Proparoxítona
    Superá-las = Oxítona terminada em A (Na forma verbal ligada por hífen a pronome átono, a última letra vem antes do hífen) 

    Regras utilizadas:  
    Acentuam-se as oxítonas terminadas em EM/ENS e A/E/O seguidas ou não de S.
    Acentuam-se as paroxítonas terminadas em R, X, N e L (RouXiNoL). 
    Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongo.
    ​Toda proparoxítona é acentuada. 

  • Gente quem erra essa questão sinceramente tem que começar do zero.

  • D. Proparoxítonas

  • Gabarito B

    Proparoxítonas

    Sílaba tônica: antepenúltima

    As proparoxítonas são todas acentuadas graficamente.

     

     

  • letra D todas são proparoxitonas

  • Gabarito LETRA ´´ D´´

  • A) NIN - GUÉM: OXÍTONA TERMINADA '' EM ''.

    PRÓ - PRIO : PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO ORAL.

    TRÍ - PLI - CE: PROPAROXÍTONA

     

    B) PI - - MI - DES :PROPAROXÍTONA

    É - DEN : PAROXÍTONA COM TERMINAÇÃO N.

    NIN - GUÉM: OXÍTONA COM TERMINAÇÃO ''EM''.

     

    C) HIS - - RIA: PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO ORAL

    MA - TE - - TI - CO: PROPAROXÍTONA.

    É - DEN : PAROXÍTONA COM TERMINAÇÃO N.

     

    D) TRÍ - PLI - CE : PROPAROXÍTONA

    PI - - MI - DE:  PROPAROXÍTONA

    MA - TE - - TI - CO: PROPAROXÍTONA.

     

    E) PRÓ - PRIO : PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO ORAL.

    HIS - - RIA: PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO ORAL

    SU - PE - - LAS : OXÍTONA COM TERMINAÇÃO LAS.

     

     

     

     

     

     

  • d-

    Regra mais básica do mundo: todas as proparoxitonas sao acentuadas

  • Boa tarde Guerreiros!!

    Todas as propraroxítonas são acentuadas!!

    paraxítonas terminadas em A,E,O e M não se acentuam: BIZU: MAOMÉ VAI A MONTANHA E PERDE SEU ACENTO.

    oxítona terminadas em A(S), E(S), O(S), EM e ENS são acentuadas: BIZU O AMÉM 

    hiato I e U seguidos de s são acentuados

    ditongo aberto ÉI, ÓI e ÉU paroxitonas não se acentuam.

    ditongos terminados em OO não acentuam: enjoo, voo

  • a) ninguém – próprio – tríplice  = oxítona - paroxítona - proparoxítona.

    b) pirâmides – Éden – ninguém  = proparoxítona - paroxítona - oxítona.

    c) história – matemático – Éden  =  paroxítona - proparoxítona - paroxítona.

    d) tríplice – pirâmides – matemático = proparoxítona - proparoxítona - proparoxítona.

    e) próprio – história – superá-las  = paroxítona - paroxítona - oxítona.

  • d) tríplice – pirâmides – matemático. 

     

    Justificativa: Proparoxítonas!

  • Acentuam-se todas as PROPAROXÍTONAS!!!

     

    FOCO,FORÇA E FÉ!!

    DEUS NO COMANDO!!

  • TODAS as palavras Proparoxítonas são acentuadas. Se estiver com dúvidas se "Matemático" é uma proparoxítona ou paroxítona, lembre-se de que PAROXÍTONAS terminas em A(s) - O(s) - E(s) não são acentuadas. Logo: MATEMÁTICO (Terminado com O) não pode ser uma paroxítona.

  • Superá-las eu não entendi qual seria a regra, se alguém puder explicar !

    su-pe-rá-las seria paroxítona mas não tem ditongo no final para ser acentuada.


ID
2402509
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

O corpo humano é dotado de cinco sentidos que lhe possibilita interagir com o mundo exterior (pessoas, objetos, luzes, fenômenos climáticos, cheiros, sabores, etc.). Na frase abaixo, a palavra em destaque diz respeito a um dos nossos cinco sentidos, a visão.

“VEJO as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente;...”

A palavra em destaque que também se refere a um dos nossos cinco sentidos é:

Alternativas
Comentários
  • Ouço ...    Audição

     

     

     

  • Poxa, li o texto achando que ia ser uma questão profunda e complexa....

  • Kkkkkkkkkkkkkkk vdd.. belo texto!

  • Mas "sinto" não seria o tato?

  • O vocábulo SINTO está no sentido de pesar, lamentação, e não no sentido de tato dos 5 sentidos humanos. Ex.: SENTI o aroma das rosas...

    Gabarito: Item "B". -> “OUÇO os gritos dos conquistadores avançando”. O vocábulo OUÇO está no sentido de ouvir, um dos 5 sentidos humanos.

  • pensei que fosse pegadinha... esse ouço.

    kkkkk

  • Meu pai do céu. kkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Puts! Por essas e outras questões da banca coseac sem pé e nem mão, estou com medo de um concurso que farei dia 14.10 kkk Banca doida!
  • Isabelle, esse sinto está no sentido de sentir as frustrações (emoções). Não é o mesmo que sentir um toque(contato físico), por exemplo.

  • Sinto as frustações? Frustações te encosta ? Kkk

    Ouço os gritos ? Claro, para eu escutar alguém tem que gritar ! Kkk

    Entro na banheira ? Nenhum sentido.

    Nem preciso falar o resto né...

  • Questão de 5a série, mas na hora da pressão da prova a gente pode errar rs

  • Pow! Na letra c, se ele sentiu o impulso no corpo, debaixo pra cima qndo entrou na banheira não seria o tato aí tbm?


ID
2402512
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

“Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, PORQUE ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme.”

O conectivo destacado no período acima produz um efeito de:

Alternativas
Comentários
  • Causais: introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que, etc.

  • Causas e consequências 

     

  • Letra B.

     

    Já que/Visto que ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme, (então eu) sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa,

  • Lugar: aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acolá, atrás, além, , detrás, aquém, cá, acima, onde, perto, abaixo, aonde, longe, debaixo, algures, defronte, nenhures, adentro, afora, alhures, embaixo, externamente, a distância, à distância de, de longe, de perto, em cima, à direita, à esquerda, ao lado, em volta.

    Tempo: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã, cedo, dantes, depoisainda, antigamente, antes, doravante, nunca, então, ora, jamaisagorasempre, já, enfim, afinal, amiúde, breve, constantemente, entrementes, imediatamente, primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.

    Modo: bemmalassim, adrede, melhor, pior, depressa, acinte, debalde, devagar, às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor, em vão e a maior parte dos que terminam em "-mente": calmamente, tristemente, propositadamente, pacientemente, amorosamente, docemente, escandalosamente, bondosamente, generosamente.

    Afirmação: simcertamente, realmente, decerto, efetivamente, certo, decididamente, deveras, indubitavelmente.

    Negação: nãonem, nunca, jamais, de modo algum, de forma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum.

    Dúvida: acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, quiçátalvez, casualmente, por certo, quem sabe.

    Intensidade: muito, demais, pouco, tão, em excesso, bastante, mais, menos, demasiado, quanto, quão, tanto, assaz, que (equivale a quão), tudo, nada, todo, quase, de todo, de muito, por completo, extremamente,intensamentegrandemente, bem (quando aplicado a propriedades graduáveis).

    Exclusão: apenas, exclusivamente, salvo, senão, somente, simplesmente, só, unicamente. 
    Por exemplo: Brando, o vento apenas move a copa das árvores.

    Inclusão: ainda, até, mesmo, inclusivamente, também.
    Por exemplo: O indivíduo também amadurece durante a adolescência.

    Ordem: depois, primeiramente, ultimamente.
    Por exemplo: Primeiramente, eu gostaria de agradecer aos meus amigos por comparecerem à festa.

  • Quando o sentido é de CAUSA, a consequência encontra-se na Oração Principal.

    Quando o sentido é de CONSECUTIVO, a causa encontra-se na Oração Principal.

  • Conjunções Causais:

     

    São aquelas que indicam uma oração subordinada que denota causa:

    Porque, pois, porquanto, como (no sentido de porque), pois que, por isso que, á que, uma vez que, visto que, visto como, que.

     

    Exemplos:

     

    A casa incendiou porque esqueceram o gás ligado.

    Saiu mais cedo visto que o filho ligou.

     

    https://www.todamateria.com.br/conjuncoes-subordinativas/

     

    ALTERNATIVA: B

  • b-

    Oração subordinada adverbial causal indica causa da oração principal. Iniciada pelas conjunções e locuções: porque, que, porquanto etc

  • Como identificar uma oração subordinada adverbial causal sem ser pela memorização das conjunções.


    Observe que :

    Há uma anterioridade temporal

    É subordinada, ou seja, exerce função sintática em relação a oração principal.



  • "Decore as conjunções"

    _ Pestana, Fernando

  • Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa (efeito, consequência) , PORQUE ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme.(causa).

    letra b.

  • Bizu:

    Diferença entre CAUSA (subordinada adverbial) e EXPLICAÇÃO (coordenada explicativa) nas orações começadas por “POIS, PORQUE, PORQUANTO, ETC”:

    Oração coordenada explicativa => EXPLICAÇÃO ACONTECE DEPOIS;

    Oração subordinada adverbial causal => CAUSA ACONTECE ANTES;

    *A coordenada explicativa pode ter dois sentidos:

    i. Suaviza uma ordem (se tem imperativo é sempre coordenada explicativa); ou

    ii. De esclarecimento (o “pois, porquanto, porque” pode ser substituído por dois pontos, já que segue a explicação);

    *A subordinada adverbial causal é uma estrutura muito semelhante ao esclarecimento da coordenada explicativa (começadas em “pois, porque, porquanto, etc”);

    *Mas tem que se perguntar se a oração começada por “porque, porquanto, pois” aconteceu ANTES ou DEPOIS para distinguir a subordinada adverbial causal da coordenada explicativa:

    a) Se ocorreu ANTES é relação de causa/efeito (oração subordinada adverbial causal);

    b) Se aconteceu DEPOIS se trata de explicação (oração coordenada explicativa);

                      

    Resumo:

    Oração precedida de “porque, porquanto, pois, etc”:

    ACONTECEU ANTES => causa (a principal é a consequência); subordinada adverbial causal;

    ACONTECEU DEPOIS => explicação; coordenada explicativa (conjunção pode ser substituída por dois pontos);


ID
2402515
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

De acordo com a Gramática de Cunha e Cintra, “Aposto é o termo de caráter nominal que se junta a um substantivo, a um pronome, ou a um equivalente destes, a título de explicação ou de apreciação.” Com base nisso, a expressão que apresenta um exemplo de aposto é:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A: Aposto explicativo

  • APOSTO EXPLICATIVO: EXPLICA TERMO ANTERIOR, PODE VIR ENTRE VÍRGULAS, TRAVESSÃO E PARENTESES.

  • Por favor, alguém me explique os outros termos entre vírgulas como são classificados?

  • Predicativo e Aposto caracterizam substantivos (ou termos substantivados), no entanto predicativo possui natureza adjetiva e aposto natureza substantiva.

  • Na assertiva C, ''horrores do poder'' seria predicativo do objeto? Acredito que não seria aposto porque ''horror'' é adjetivo.

     

  • "A título de explicação" dito no anunciado ajuda a matar a questão.

     

  • Aposto resumitivo letra A

  • Aposto

     

    Aposto é um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo melhor. Vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois-pontos ou travessão.

    Por Exemplo:

    Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça.

     

    Segunda-feira é aposto do adjunto adverbial de tempo ontem. Dizemos que o aposto é sintaticamente equivalente ao termo a que se relaciona porque poderia substituí-lo. Veja:

    Segunda-feira passei o dia com dor de cabeça.

    Obs.: após a eliminação de ontem, o substantivo segunda-feira assume a função de  adjunto adverbial de tempo.

     

    Veja outro exemplo:

    Aprecio todos os tipos de música:MPB, rock, blues, chorinho, samba, etc.

    Objeto DiretoAposto do Objeto Direto

     

    Se retirarmos o objeto da oração, seu aposto passa a exercer essa função:

    Aprecio MPB, rock, blues, chorinho, samba, etc.

    Objeto Direto

     

    Obs.: o termo a que o aposto se refere pode desempenhar qualquer função sintática (inclusive a de aposto).

    Por Exemplo:

    Dona Aida servia o patrão, 

    pai de Marina, menina levada.

     

    Analisando a oração, temos:

    pai de Marina = aposto do objeto direto patrão.

    menina levada = aposto de Marina.

     

    Em relação a letra A - CORRETA:

    Aposto recapitulativo ou resumidor

    Este tipo de aposto serve para resumir os termos anteriores em apenas uma palavra. Geralmente é expresso por um pronome indefinido.

    Exemplos:

    Comprei um par de sapatos, uma bolsa e uma calça jeans, tudo em promoção.

    Nem distância, nem tempo, nem circunstâncias adversas, nada separa aquele casal.

     

    A  letra B - parece ser uma oração coordenada ADITIVA

     

    Letra C -

    Separação de palavras de mesma função sintática

    Palavras de mesma função sintática são separadas por vírgula se não vierem unidos por eou e nem. Estas palavras podem ser sujeito, predicado, adjunto adverbial e adnominal, substantivo, vocativo, aposto, etc. Exemplo:

    Comprei livrosrevistasjornaisdiscos e brinquedos.

    No caso da questão acho que funcionam como adjunto adnominais

     

    Letra D

    Isolamento de palavras explicativas ou retificativas

    Termos como isto éou melhorou sejapor exemploa saber e sem dúvida serão sempre separados por vírgula. Exemplo:

    Aquele papel, isto éaquele documento, ficou em cima da mesa.

    Nesse exemplo temos uma construção diferente: isto é é o termo explicativo, mas temos uma outra separação para aquele documento, aposto de aquele papel

     

    letra E: palavras de mesma função sintática ( no caso da questão substantivos), conforme explicado na C.

     

     

    POSSO ESTÁ ERRADA...QLQ COISA MENSAGENS POR FAVOR!!

  • a) “Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero”.

  • Gab. A

     

     

    APOSTO = Falo DE ALGUÉM.

    VOCATIVO = Falo COM ALGUÉM.

     

     

     

    Abraço e bons estudos.

  • GAB: A 

    Aposto Enumerativo

    É utilizado para enumerar partes que constituem um termo da oração, sendo costumeiramente separado por vírgulas, travessão ou dois pontos.

  • “Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero”.

    Viu um – preste atenção!

  • Está explicando ''o Zero''

  • Autor: Arenildo Santos

     

    Síntese Teórica I – Adjunto Adnominal.

    O ADJUNTO ADNOMINAL é o  termo que modifica exclusivamente o substantivo (ou o pronome substantivo).  Pode vir representado por um artigo (definido ou indefinido), por um pronome adjetivo, por um numeral, por um adjetivo ou locução adjetiva.  Veja.

    A melhor aluna da classe ganhou muitos prêmios.

    Ela é uma mulher de bom coração.

    O adjunto adnominal sempre faz parte de uma função sintática; por vezes, o adjunto adnominal faz parte de um outro adjunto adnominal, conforme se vê nos exemplos acima.  Exceção a essa regra só existe uma: quando o pronome oblíquo átono, com valor de posse, funciona estilisticamente como adjunto adnominal.  Veja só.

    Você me machucou o coração.

     

    Síntese Teórica II – Adjunto Adverbial.

    O ADJUNTO ADVERBIAL é expressão (em Morfologia, corresponde ao advérbio e à locução adverbial) que modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo ou de um outro advérbio, sempre indicando uma circunstância que, em geral, é de:

    a) afirmação: sim, de fato, com efeito, com certeza, efetivamente, etc.

    b) negação: não, de modo algum, de maneira nenhuma, negativo, etc.

    c) dúvida: acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, quiçá, talvez, etc.

    d) modo: bem, assim, mal, debalde, às pressas, etc.

    e) tempo: hoje, já, jamais, nunca, em breve, etc. 

    f) lugar: aqui, fora, dentro, junto, perto, etc.

    g) intensidade: de todo, muito, bastante, mais, meio, quanto, quão, tanto,  tão, etc.

     

    Síntese Teórica III – Aposto.

    O APOSTO é, em geral, a segunda de duas expressões substantivas que se referem ao mesmo ser ou elemento. Sua função é a de explicar, enumerar, etc. Eis os dois principais casos:

    Ex.: Arenildo, o criador do CIT, é jovial. (aposto explicativo)

    Ex.: Este material foi feito por dois professores: Arenildo e Alexandre Soares. (aposto enumerativo)

     

    Síntese Teórica III – Vocativo.

    O VOCATIVO é a expressão de caráter exclamativo através da qual chamamos ou pomos em evidência a pessoa a quem nos dirigimos.  Veja.

    Tu, meu irmão, precisas me ouvir.  

    Quando se quer realçar o vocativo, pode-se fazê-lo preceder da interjeição 'ó'. 

    Ex.: Ó minha linda amada, fica comigo.

  • Formna simples de entender a difeença de Adjunto adnominal x Complkemnto nominal : https://www.youtube.com/watch?v=tn2LgYf8WAY

     

    Autor: Arenildo Santos

     

    Síntese Teórica I – Adjunto Adnominal.

    O ADJUNTO ADNOMINAL é o  termo que modifica exclusivamente o substantivo (ou o pronome substantivo).  Pode vir representado por um artigo (definido ou indefinido), por um pronome adjetivo, por um numeral, por um adjetivo ou locução adjetiva.  Veja.

    A melhor aluna da classe ganhou muitos prêmios.

    Ela é uma mulher de bom coração.

    O adjunto adnominal sempre faz parte de uma função sintática; por vezes, o adjunto adnominal faz parte de um outro adjunto adnominal, conforme se vê nos exemplos acima.  Exceção a essa regra só existe uma: quando o pronome oblíquo átono, com valor de posse, funciona estilisticamente como adjunto adnominal.  Veja só.

    Você me machucou o coração.

     

    Síntese Teórica II – Adjunto Adverbial.

    O ADJUNTO ADVERBIAL é expressão (em Morfologia, corresponde ao advérbio e à locução adverbial) que modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo ou de um outro advérbio, sempre indicando uma circunstância que, em geral, é de:

    a) afirmação: sim, de fato, com efeito, com certeza, efetivamente, etc.

    b) negação: não, de modo algum, de maneira nenhuma, negativo, etc.

    c) dúvida: acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, quiçá, talvez, etc.

    d) modo: bem, assim, mal, debalde, às pressas, etc.

    e) tempo: hoje, já, jamais, nunca, em breve, etc. 

    f) lugar: aqui, fora, dentro, junto, perto, etc.

    g) intensidade: de todo, muito, bastante, mais, meio, quanto, quão, tanto,  tão, etc.

     

    Síntese Teórica III – Aposto.

    O APOSTO é, em geral, a segunda de duas expressões substantivas que se referem ao mesmo ser ou elemento. Sua função é a de explicar, enumerar, etc. Eis os dois principais casos:

    Ex.: Arenildo, o criador do CIT, é jovial. (aposto explicativo)

    Ex.: Este material foi feito por dois professores: Arenildo e Alexandre Soares. (aposto enumerativo)

     

    Síntese Teórica III – Vocativo.

    O VOCATIVO é a expressão de caráter exclamativo através da qual chamamos ou pomos em evidência a pessoa a quem nos dirigimos.  Veja.

    Tu, meu irmão, precisas me ouvir.  

    Quando se quer realçar o vocativo, pode-se fazê-lo preceder da interjeição 'ó'. 

    Ex.: Ó minha linda amada, fica comigo.

  • a mais simples e fantástica invenção humanao zero 

    MACETE 

    X =  Y

    Ambos falam da mesma coisa.

  • --> Resumão sobre APOSTO:

     

    Aposto: Termo da oração que se acrescenta a outro substantivo ou pronome. Podem ser do tipo explicativo, enumerativo, distributivo, resumitivo e especificativo.

     

    Machado de Assis, um dos maiores nomes da nossa literatura, escreveu livros inesquecíveis (explicativo);

     

     

    Naquele instante, recorri a dois amigos: João e Pedro(enumerativo);

     

     

    Érico Veríssimo e José de Alencar foram grandes escritores brasileiros, este do Romantismo e aquele do Modernismo (distributivo);

     

    Empresários, trabalhadores, ninguém confia em nossos governantes (resumitivo);

     

    A cidade de Paris é encantadora (especificativo).



    Fonte: Anotações curso ESTRATÉGIA CONCURSOS

  • "o zero" = aposto resumitivo ou resumidor

  • O aposto é considerado como um termo acessório da oração. É nele que podemos explicar a oração que antecede o aposto e podemos tira-lo e NÃO afetará no sentido completo da oração.


ID
2402518
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

O pronome relativo destacado no trecho “Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a QUE nenhum sexo se compara,...” estabelece a coesão textual, retomando o seguinte antecedente:

Alternativas
Comentários
  • Com a emoção a que... = Com a emoção a qual
    Retoma EMOÇÃO.

    Gab. D

  • Retoma EMOÇÃO. O artigo deixa bem aparente que só pode ser esse substantivo.

  • Na verdade o "a"  de "a que", é pronome demonstrativo e não artigo. substitui por aquela.

    esse "a qua"l deve ser substituído somente que

  • QUE---Substitui emoçao para nao existir a repetiçao da palavra.

  • d-

    Com a emoção a qual nenhum sexo se compara. As outras opcoes estao no plural, o qual as invalida para concordar com `a`.

  • o QUE é pronome relativo e vai retomar o sujeito da oração, no caso, Emoção

  • Questões muito fáceis assim, dão medo na hora da prova
  • Pronome "relativo" pois se relaciona com algum termo que o antecede.

  • Pronome relativo que, retoma sempre o termo imediatamente anterior, nesse caso, "emoção".

  • Com a emoção a QUE nenhum sexo se compara (ORDEM INDIRETA)

    nenhum sexo se compara com a emoção (letra d)

    QUE= PRONOME RELATIVO , refere-se a termo que o anteceda.

  • Nenhum sexo se compara com o que? Com a emoção

  • emoção.

  • Na verdade o "a" de "a que", é pronome demonstrativo e não artigo. Neste caso, o "que" retoma ao pronome demonstrativo, "a".


ID
2402521
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

A justificativa gramaticalmente correta para o uso da preposição “a” no trecho “Com a emoção a que nenhum sexo se compara...” é:

Alternativas
Comentários
  • O verbo COMPARAR deve ser regido por preposição.
    Letra A.

  • Quem se compara, se compara a.

  • Se depois de um pronome relativo o verbo pede uma preposição, ela volta e fica antes do pronome.

    Gabarito letra A

  • a que = Nada se compara À emoção...

  • Não poderia ser a letra E, já que o verbo Comparar pede preposição?

  • Karen Nunes, parte integrante do verbo é geralmente particula "se" quando obrigatório e.g.: indignar-se, queixar-se etc.

    Preposições não podem ser partes integrantes ao verbo porque não são fixas a ele. Em comparar, por exemplo, pode-se dizer: "ele as comparou com preconceito" (ele usou preconceito para fazer a comparação).

     

  •  

     

    “Com a emoção a que nenhum sexo se compara...”  ( o que se compara se compara " a" alguma coisa ) 

     

    O verbo exige a preposição a, que será colocada antes do pronome relativo ( QUE

    GAB- A) REGÊNCIA

     

  • e qual a diferença entre regencia verbal e concordancia verbal mesmo? alguém????

  • especifiquem qual é o 'a'.

  • Gabarito: A (Regência Verbal)


    Concordância Verbal 


    Quando o verbo se flexiona para concordar com o seu sujeito. 

    Ex.: Ele gostava daquele seu jeito carinhoso de ser./ Eles gostavam daquele seu jeito carinhoso de ser. 


    Regência verbal 


    Regência é a relação necessária que se estabelece entre duas palavras, uma das quais servindo de complemento a outra (dependência gramatical). Orientada pela transitividade dos verbos, que podem se apresentar diretos ou indiretos, ou seja, exigindo um complemento na forma de objeto direto ou indireto. 

  • Sempre que temos uma preposição antes do pronome relativo, ela será pedida pelo verbo. Ou seja, o verbo pede a preposição; ou melhor, o verbo rege a preposição = REGÊNCIA VERBAL.

    OBS: Conclusão final da aula da professora.

  • Não entendi muito bem essa construção.. e o "Com", também não é a preposição exigida para o verbo comparar? Outra dúvida.. esse "a que" não deveria estar craseado?

  • Quem se compara, se compara a...

  • Com a emoção a que nenhum sexo se compara...” é:

    LETRA: a) Regência verbal

    É um caso de regência verbal:

    deve-se perguntar ao verbo: comparar a que? pois quem compara, compara A ALGUMA COISA/ A ALGO.

    Desta forma o "a" atua como preposição na frase em regência com o verbo.


ID
2402524
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

Pode-se afirmar que o narrador está ciente de toda a narrativa com base no seguinte aspecto gramatical:

Alternativas
Comentários
  • (EU) Respiro... (EU) vejo... (EU) sinto...
    .

    Letra E

  • Gabarito: E

    É possível observar que o narrador está ciente de toda a narrativa pela prevalência da desinência número-pessoal de primeira pessoa do singular.

    Ex:

    "Vejo as pirâmides..."

    "Componho em minha imaginação..."

    "Sento e sinto e vejo..."


ID
2402527
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

“Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las COM O EXERCÍCIO DE SUPOSTAS SANTIDADES.”

A expressão em destaque na frase acima apresenta um valor de:

Alternativas
Comentários
  • "COM O EXERCÍCIO DE SUPOSTAS SANTIDADES.”  é forma/modo de superar as ansiedades.

    Gab A

  • Nada a ver Rafael
  • de que modo? COM O EXERCÍCIO DE SUPOSTAS SANTIDADES.

  • Nessa eu boiei

  • droga

     

  • Dá mais uma ideia de instrumentalidade do que de modo. O que eles usam para superá-las e não como...bizarra!

  • O exercício de supostas santidades é o modo pelo qual tenta-se superar as frustrações ansiosas.

  • ...e a tentativa de superá-las de que modo? Com o exercício de supostas santidades

  • droga errei buaaa

  • ás vezes ,uma forma de chegar ao gabarito não é tentando achar o que a bancar quer como correto,é olhar as alternativas e excluir as que tem certeza serem incorretas,mesmo que ao final vc não tenha ctz da correta,MAS TEM CTZ DAS INCORRETAS !!!

  • O comentário do Albert foi total e completamente assertivo...tiro as palavras da minha boca.
  • é o modo como superar as frustrações neuróticas mencionada no inicio da oração.


ID
2402530
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

A construção linguística do texto nos mostra que:

Alternativas
Comentários
  • gab. D 

    Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                       


ID
2402533
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                           AQUI SOZINHO

      Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados, injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem – num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto. Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.

                                                                                                               (Fernandes, M. JB – 01.02.92) 

O adjetivo em destaque na frase “Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda RECENDENTES de originalidade” produz o sentido de:

Alternativas
Comentários
  • recendente

    adjetivo de dois gêneros

    que recende, exala; aromático.
    (Google dicionário)
    .
    Letra B

  • Não precisaria saber o significado da palavra RECENDENTE, só em interpretar o texto podemos observar que está acontecendo algo novo.

     

    "Respiro o ar inaugural do mundo" "A primeira mulher colhe o primeiro botão"   "o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente"

     

    Com essas palavras chaves podemos perceber que se trata de uma novidade. 

  • Respiro o ar inaugural do mundo, o perfume das rosas do Éden ainda RECENDENTES de originalidade , A interpretação parte de vários principios, o texto todo ou as palavras chaves, não só o significado da palavra em destaque, notem as palavras chaves: Respiro, Ar, Perfume. tudo isso é exalado.

  • B

    Pelo dicionário Michaelis:

    RescenderExalar odor muito intenso ou forte

    Original

     Que representa a origem de; originário, primitivo

    Que não existiu ou não ocorreu antes; de caráter inovador:

  • b-

    "originalidade" remete à ideia de algo inovador, não copiado, novo, o que se alinha com o contexto do periodo

  • TEM QUE COMBINAR AS DUAS PALAVRAS COM AS DO ITEM

    RECENDENTES de originalidade

    exalando novidades. (B)


ID
2402536
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Toda a sociedade, seja ela muito ou pouco desenvolvida, vive três dilemas permanentes, fundamentais e interdependentes: O que produzir? Como produzir? Para quem produzir? Isso não constituiria problema se os recursos não fossem escassos. Não seria problema ou não faria diferença produzir uma quantidade excessiva de qualquer produto. Não seria problema se o trabalho e a matéria-prima fossem combinados de forma descabida, insensata ou sem controle. Entretanto, não existem recursos suficientes para dar conta de todas as demandas. Sendo assim, surge um instrumento para compatibilizar os objetivos econômicos aos objetivos sociais, dadas as imperfeições reguladoras do sistema de mercado. Esse instrumento é:

Alternativas
Comentários
  • ''Os principais autores definem o planejamento como um processo de definição
    dos principais objetivos e da forma como esses objetivos serão alcançados
    .'' Rodrigo Renno

     

    Sendo assim, letra C

  • A) Orçamento - Orçamento é a parte de um plano financeiro estratégico que compreende a previsão de receitas e despesas futuras para a administração de determinado exercício (período de tempo). Aplica-se tanto ao setor governamental quanto ao privado, pessoa jurídica ou física.

    B) Balanced Scorecard - (BSC) é uma metodologia de medição e gestão de desempenho desenvolvida pelos professores da Harvard Business School (HBS) Robert Kaplan e David Norton, em 1992. Os passos dessas metodologias incluem: definição da estratégia empresarial, gerência do negócio, gerência de serviços e gestão da qualidade; passos estes implementados através de indicadores de desempenho.

    C) GABARITO - Planejamento - planeamento é uma ferramenta administrativa, que possibilita perceber a realidade, avaliar os caminhos, construir um referencial futuro, o trâmite adequado e reavaliar todo o processo a que o acoplamento se destina. Sendo, portanto, o lado racional da ação.

    D) Proketo - projeto em "negócio" e ciência é normalmente definido como um empreendimento colaborativo, frequentemente envolvendo pesquisa ou desenho, que é cuidadosamente planejado para alcançar um objetivo particular. Projetos podem ainda ser definidos como sistemas sociais tempo e uma demanda de mercado, necessidade organizacional, solicitação de um cliente, avanço tecnológico ou requisito legal.

    E) Matriz swot - O nome, SWOT, é uma sigla que significa Strenghts (Forças), Weaknesses (Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Threats (Ameaças). Por essa razão, o exercício também é conhecimento como análise/matriz FOFA, em português.

  • Gabarito: Alternativa C

     

    Para Sobral e Peci: Planejamento é a função da administração responsável pelas definições dos objetivos da organização e pela concepção de planos que integram e coordenam as suas atividades. O planejamento tem a dupla atribuição de definir o que deve ser feito - objetivos - e como deve ser feito - planos.

     

    Para Chiavenato: o planejamento é a função administrativa que determina antecipadamente quais são os objetivos a serem atingidos e como deve fazer para alcança-los.

     

    Desta forma (Ribeiro, 2016, eu), fica fácil entender que o planejamento, em suma, estpa ligado a três palavrinhas: diretrizes, objetivos e metas. Usamos o mnemonico DOM para memorizar. Em que pese, diretrizes estão ligadas aos planos, ao como alcançar, objetivos e metas estão ligados ao desejo da empresa, em qual lugar ela quer chegar, o que ela quer alcançar.

     

    Ribeiro, Thiago de Luca S. Administração sob a Ótica dos Concursos, Editora Labrador, São Paulo: 2016 - Estude para o IBGE!

  • Por exclusão só sobra a letra C.

  • Resposta C (relembrando os outros itens)

    ----------------------------------------------------------

    b) Balanced Scorecard, é uma das ferramentas de gestão que consiste em um método que mede o desempenho da empresa.

    e) Matriz SWOT  determinar as forças, fraquezas, ameaças e oportunidades de sua organização e decidir ações práticas.

     

    "Qual de vocês, se quiser construir uma torre, primeiro não se assenta e calcula o preço, para ver se tem dinheiro suficiente para completá-la? Lucas 14:28

  • surge um instrumento para compatibilizar os objetivos econômicos aos objetivos sociais, dadas as imperfeições reguladoras do sistema de mercado... PLANEJAMENTO.

  • Intenção estratégica: alavancagem de todos os recursos internos, capacidades e competências essenciais com a finalidade de cumprir metas no ambiente competitivo. São questões pertinentes na intenção estratégica: 

     

    Qual o negócio da organização e como ela será no futuro;

    Quem são os clientes e o que a organização considera importante em seus produtos e serviços; 

    Quais serão os resultados a se alcançar; 

    A quem interessa chegar a esse resultado. 

     

    Compreende a formulação da missão, visão, valores, definição e redefinição do negócio e objetivo. 

  • Gabarito: Alternativa C

  • Fui pela seguinte ideia.


    SE tem OBJETIVO tem que ter "planejamento".

  • como eu também estudo administração fiscal e orçamentária ,acabei respondendo orçamento, haja vista ser uma das  funções do orçamento moderno . 

  • "instrumento para compatibilizar (combinar) os objetivos...''

    O SWOT avalia o ambiente interno e externo.

    O BSC apresenta, por meio do mapa estratégico, os planejamentos e desburocratiza a apresentação de informações aos sócios e funcionários da Organização.

    Um Projeto tem início, meio e fim. Tem a finalidade de criar um produto ou um serviço determinado.

    O Orçamento diz respeito aos custos, receitas e despesas de uma Organização.

    GAB C

  • O verbo compatibilizar, ao meu ver, foi a palavra chave, pois significa tornar possível, conciliar. O planejamento é isso, organizar um plano, criar um roteiro para que as coisas saiam como previsto.

  • "surge um instrumento para compatibilizar os objetivos econômicos aos objetivos sociais" Errei. Me confundi nesse trecho e foquei em orçamento público.


ID
2402539
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

As etapas da receita pública seguem a ordem dos fenômenos econômicos, levando-se em consideração o modelo de orçamento existente no país. A etapa que consiste na transferência dos valores arrecadados à conta específica do Tesouro Nacional, responsável pela administração e controle da arrecadação e pela programação financeira, observando-se o princípio da unidade de tesouraria ou de caixa, conforme determina o art. 56 da Lei n° 4.320/64, é denominada:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D:

    Art. 56. O recolhimento de tôdas as receitas far-se-á em estrita observância ao princípio de unidade de tesouraria, vedada qualquer fragmentação para criação de caixas especiais.

  • ESTÁGIOS DAS RECEITAS PÚBLICAS.

    Previsão --> Lançamento --> Arrecadação --> Recolhimento.

  • Os estágios da receita orçamentária são os seguintes:

    - Previsão

    - Lançamento

    - Arrecadação

    - Recolhimento

    Previsão

    Estimativa de arrecadação da receita, constante da Lei Orçamentária Anual (LOA), compreendido em fases distintas:
    - A primeira fase consiste na organização e no estabelecimento da metodologia de elaboração da estimativa; conforme redação alterada conforme retificação publicada no Diário Oficial da União de 29 de junho de 2004.

    Lançamento 

    A segunda fase consiste no lançamento, que é tratado pelos artigos 51 e 53 da Lei 4.320/64, é o assentamento dos débitos futuros dos contribuintes de impostos diretos, cotas ou contribuições prefixadas ou decorrentes de outras fontes de recursos, efetuados pelos órgãos competentes que verificam a procedência do crédito e a natureza da pessoa do contribuinte – quer seja física ou jurídica – e o valor correspondente à respectiva estimativa. O lançamento é a legalização da receita pela sua instituição e a respectiva inclusão no orçamento.

    Arrecadação

    Entrega, realizada pelos contribuintes ou devedores, aos agentes arrecadadores ou bancos autorizados pelo ente, dos recursos devidos ao Tesouro. 

    A arrecadação ocorre somente uma vez, vindo em seguida o recolhimento. Quando um ente arrecada para outro ente, cumpre-lhe apenas entregar-lhe os recursos pela transferência dos recursos, não sendo considerada arrecadação, quando do recebimento pelo ente beneficiário.

    Recolhimento

    Transferência dos valores arrecadados à conta específica do Tesouro, responsável pela administração e controle da arrecadação e programação financeira, observando o Princípio da Unidade de Caixa representado pelo controle centralizado dos recursos arrecadados em cada ente.

     

  • estágios da receita orçamentária:



    - Previsão

    - Lançamento

    - Arrecadação

    - Recolhimento

     

     

     

     

    Recolhimento

    Transferência dos valores arrecadados à conta específica do Tesouro, responsável pela administração e controle da arrecadação e programação financeira, observando o Princípio da Unidade de Caixa representado pelo controle centralizado dos recursos arrecadados em cada ente.

  • Para fixar os conceitos

    Arrecadação 

    Recolhimento

     

    (A vem antes do R) - ordem alfabética.

  • Alternativa D.
    Etapas da Receita -->Execução (LAR)
    Lançamento - é o procedimento administrativo tendente a verificar a ocorrência do fato gerador da obrigação correspondente, determinar a matéria tributável, calcular o montante do tributo devido, identificar o sujeito passivo e, sendo o caso, propor a aplicação da penalidade cabível.
    Existem algumas receitas que não percorrem esta fase, conforme artigo 52 da lei 4.320/64:
    “São objeto de lançamento os impostos diretos e quaisquer outras rendas com vencimento determinado em lei, regulamento ou contrato.” 
    Arrecadação - é a entrega, realizada pelos contribuintes ou devedores, aos agentes arrecadadores ou bancos autorizados pelo ente, dos recursos devidos ao Tesouro.
    Recolhimento - é a transferência dos valores arrecadados à conta específica do Tesouro, responsável pela administração e controle da arrecadação e programação financeira, observando-se o Princípio da Unidade de Caixa, representado pelo controle centralizado dos recursos arrecadados em cada ente. 

  • PLAR = PREVISÃO; LANÇAMENTO; ARRECADAÇÃO; RECOLHIMENTO. 

  • Previsão - O estágio da previsão vem a ser o estudo que a Fazenda Pública faz visando indicar o quanto se pretende arrecadar no exercício financeiro com o objetivo de custear os serviços públicos programados para o mesmo período. É a previsão constante da LOA.

    Lançamento – é o ato da repartição competente que verifica a procedência do crédito fiscal, a pessoa que lhe é devedora e inscreve o débito desta.
    Cabe ressaltar que não devemos confundir a expressão “lançamento” aqui apresentada com lançamento contábil. O lançamento em questão vem a ser um controle extra-contábil para identificar quanto o Estado terá a cobrar de terceiros, como por exemplo, referente a impostos, taxas etc.

    Arrecadação – Neste estágio, o Estado recebe os tributos, multas e demais créditos a ele devidos. Tais recebimentos são promovidos pelos agentes da arrecadação, que recebem os recursos dos contribuintes e os entregam ao Tesouro Público.

    Esses agentes podem ser divididos em dois grupos:
    • agentes públicos (tesourarias, coletorias, postos fiscais etc.)
    • agentes privados (bancos autorizados, loterias etc.)

    Recolhimento – O recolhimento é constituído da entrega do numerário arrecadado pelos agentes públicos ou privados às repartições ou ao Banco Oficial.
    É o momento a partir do qual o valor está disponível para o Tesouro do Estado. É nesse estágio que se verifica o princípio da unidade de tesouraria, segundo o qual todas as receitas orçamentárias e extra-orçamentárias devem ser englobadas em um caixa único, sendo vedada, portanto, qualquer fragmentação para criação de caixas especiais, conforme o artigo 56 da Lei 4.320/64.

    Referência: apostila teórica de AFO - Sérgio Barata.
     

  • Gabarito: d)

     

    Etapas da receita pública

     

    As “etapas” da receita pública são novidades trazidas pelos Manuais de Receita Nacional e de Contabilidade, STN/SOF, a partir de 2008, e não se confundem com os “estágios” da receita pública. (Grifo do autor)

    O processo orçamentário, para fins de gestão, classifica a receita orçamentária em três etapas: planejamento, execução e controle e avaliação.

     

    Planejamento

     

    Segundo os Manuais da Receita Nacional e de Contabilidade, STN/SOF, a etapa de planejamento compreende a previsão de arrecadação da receita orçamentária constante da Lei Orçamentária Anual, resultante de metodologias de projeção usualmente adotadas, observada as disposições constantes na Lei de Responsabilidade Fiscal – LRF.

    Diz-se que a receita é prevista, estimada ou orçada – qualquer um desses termos indica o quanto se espera arrecadar durante o exercício financeiro ao qual a LOA se refere. Previsão é a estimativa de arrecadação da receita, constante da Lei Orçamentária Anual – LOA, que resulta da metodologia de projeção de receitas orçamentárias.

     

    Execução

     

    A receita pública, desde a sua inclusão na proposta orçamentária até o seu recolhimento ao caixa único do Tesouro Nacional, percorre estágios ou fases. A etapa de execução compreende os “estágios” da Receita Orçamentária Pública na forma prevista na Lei no 4.320/1964: lançamento, arrecadação e recolhimento. Para o Manual de Procedimentos da Receita Pública, estágio (ou fase) da receita orçamentária é cada passo identificado que evidencia o comportamento da receita e facilita o conhecimento e a gestão do ingresso de recursos.

     

    *Lançamento

    Para a Lei no 4.320/1964, art. 53, o lançamento da receita é o ato da repartição competente, que verifica a procedência do crédito fiscal e a pessoa que lhe é devedora, e inscreve o débito desta.

     

    *Arrecadação

    Corresponde ao momento que o contribuinte comparece ao banco e efetua o pagamento da obrigação. Para a STN, é a entrega, realizada pelos contribuintes ou devedores, aos agentes arrecadadores ou bancos autorizados pelo ente dos recursos devidos ao Tesouro. A arrecadação ocorre somente uma vez, vindo em seguida o recolhimento. Diz-se que a arrecadação se dá de forma direta, quando realizada por agência bancária credenciada ou por repartição administrativa do Estado; ou de forma indireta, que ocorre quando o valor é retido dos contribuintes, para posterior pagamento. 

     

    *Recolhimento

    De acordo com o Manual de Procedimentos da Receita Pública, recolhimento é a transferência dos valores arrecadados à conta específica do Tesouro, responsável pela administração e controle da arrecadação e programação financeira, observando o Princípio da Unidade de Caixa, representado pelo controle centralizado dos recursos arrecadados em cada ente.

     

    Controle e avaliação


    O controle e a avaliação das receitas públicas correspondem à fiscalização que deve ser realizada pela própria Administração, pelos órgãos de controle e pela sociedade.

     

    Fonte:  Augustinho Paludo

  • O Manual Técnico de Orçamento (MTO) conceituou as etapas da receita.

    4.3.4. RECOLHIMENTO

    Consiste na transferência dos valores arrecadados à conta específica do Tesouro Nacionalresponsável pela administração e controle da arrecadação e pela programação financeira, observando-se o princípio da unidade de tesouraria ou de caixa, conforme determina o art. 56 da Lei no 4.320, de 1964, a seguir transcrito:

    Art. 56. O recolhimento de todas as receitas far-se-á em estrita observância ao princípio de unidade de tesouraria, vedada qualquer fragmentação para criação de caixas especiais.

    Conforme destacado, a transferência dos valores à conta específica do Tesouro é feita na etapa do recolhimento.

  • LETRA D

     

    ESTÁGIOS DA RECEITA:

    PREVISÃO> É o planejamento e estimativa da receita que constará da proposta orçamentária (PLOA). A previsão de receitas é a etapa que antecede a fixação do montante de despesas que irá constar nas leis de orçamento, além de ser base para se estimar as necessidades de financiamento do governo.

     

    LANÇAMENTO> Quando o ente conhece o fato gerador, individualiza o devedor e a quantia a pagar.

     

    ARRECADAÇÃO> Consiste no recebimento da receita pelo agente devidamente autorizado, isto é, agentes arrecadadores (agente ativo), por meio de estabelecimentos bancários oficiais ou privados, devidamente credenciados, a fim de se liquidarem obrigações com o ente público.

     

    RECOLHIMENTO: Refere-se à entrega, pelos agentes arrecadadores, do produto da arrecadação para o Caixa Único: Conta Única do Tesouro Nacional, no Banco Central do Brasil, no caso da União. É apenas nesse estágio que ocorre a efetiva entrada dos recursos financeiros arrecadados nos cofres públicos.

     

    FONTE: PROFESSOR ANDERSON FERREIRA.

  • A etapa que consiste na "transferência" dos valores arrecadados. se tem uma transferência logo ´´e um RECOLHIMENTO

  •  

    RECOLHIMENTO

  • Gabarito D:

    Art. 56. O recolhimento de tôdas as receitas far-se-á em estrita observância ao princípio de unidade de tesouraria, vedada qualquer fragmentação para criação de caixas especiais.

  • VC paga ao >>> BANCO ....o banco repassa para o >>> GOVERNO (Tem que recolher o que é dele rsrs)...

    VC= PAGA

    BANCO = ARRECADA (Intermediário)

    TN (GOV) = RECOLHE do BANCO

    Quando acaba o dia e vc se vai embora p/ casa depois da noite com os amigos vc diz que vai se RECOLHER certo?

    É a última fase! REOLHIMENTO!! ;)

    G:D

  • Transferiu ao Tesouro? Recolhimento.

    Fonte: Labuta nossa de cada dia.

  • GAB D

     

    RECOLHIMENTO

     

    É A TRANSFERÊNCIA DOS VALORES ARRECADADOS AOS COFRES PÚBLICOS À CONTA ÚNICA DO TESOURO. PRINCÍPIO DA UNIDADE DE TESOURARIA. É O ÚLTIMO ESTÁGIO DA EXECUÇÃO DA RECEITA ORÇAMENTÁRIA, DEVE OBEDECER AO PRINCÍPIO DA UNIDADE DE CAIXA.

  • GABARITO: LETRA D

    Recolhimento consiste na transferência dos valores arrecadados à conta específica do Tesouro Nacional, responsável pela administração e controle da arrecadação e pela programação financeira, observando-se o princípio da unidade de tesouraria ou de caixa, conforme determina o art. 56 da Lei n° 4.320/64.

    COMPLEMENTANDO:

    CAPÍTULO II

    Da Receita

    Art. 56. O recolhimento de todas as receitas far-se-á em estrita observância ao princípio de unidade de tesouraria, vedada qualquer fragmentação para criação de caixas especiais.

    FONTE: LEI No 4.320, DE 17 DE MARÇO DE 1964

  • Previsão: estimativa da receita.

    Lançamento: é a identificação do devedor ou da pessoa contribuinte. Não é fase obrigatória.

    arrecadação: o contribuinte paga. é quando a receita é considerada paga. Fase obrigatória.

    Recolhimento: entrada. fase obrigatória.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre as etapas da receita pública. No caso em apreço, devemos marcar a opção que contempla a etapa que consiste na transferência dos valores arrecadados à conta específica do Tesouro Nacional, responsável pela administração e controle da arrecadação e pela programação financeira, observando-se o princípio da unidade de tesouraria ou de caixa, conforme determina o art. 56 da Lei n° 4.320/64.

    A - incorreta. Lançamento: Ato da repartição competente que verifica a procedência do crédito fiscal e o seu devedor e inscreve o débito dessa pessoa. Definição dada no art. 53 da lei 4.320/64.

    Já o código tributário, no art. 142, o define como um procedimento administrativo que verifica a ocorrência do fato gerador da obrigação, determina a matéria tributável, calcula o montante devido, identifica o sujeito passivo e, se for o caso, propõe a aplicação da penalidade cabível.

    B - incorreta. Arrecadação: consiste na entrega dos recursos devidos ao tesouro do estado pelos contribuintes ou devedores. A entrega desses recursos pode ser aos agentes arrecadadores ou instituições arrecadadoras autorizadas pelo estado.

    A arrecadação de receitas adota o regime de caixa, o que significa que pertencem ao exercício financeiro as receitas nele arrecadadas.

    C - incorreta. classificação não é estágio da receita

    D - correta. Recolhimento: é a transferência dos valores arrecadados aos cofres do estado, os valores são recolhidos à conta única do tesouro. O recolhimento de todas as receitas arrecadadas deve obedecer ao princípio da unidade de tesouraria, em obediência ao art. 56 da lei 4.320/64.

    E - incorreta. Previsão/fixação: compreende o planejamento e a estimativa de arrecadação que constará na LOA. O art. 12 da LRF dá maiores detalhes sobre a previsão, veja no esquema abaixo:

    A previsão considerará:

    • Efeitos e alterações na legislação.
    • Crescimento econômico.
    • Variação no índice de preços.

    Será acompanhada de:

    • Demonstrativo de sua evolução nos últimos três anos.
    • Projeção para os dois anos seguintes àquele a que se referirem
    • Metodologia de cálculo e premissas utilizadas.

    A previsão é classificada como uma etapa do planejamento da receita, não de execução como são as demais etapas.

    Tendo considerado as alternativas, concluímos que a letra "D" é a correta.

    GABARITO: D

    Fontes:

    LEI No 4.320, DE 17 DE MARÇO DE 1964

    LEI Nº 5.172, DE 25 DE OUTUBRO DE 1966.

    MENDES, Sérgio. Administração Financeira e Orçamentária. 6. ed. São Paulo: Método, 2016.


ID
2402542
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

A Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) estabelece:

Alternativas
Comentários
  • LDO - Lei de Diretrizes Orçamentárias: compreende as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subsequente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.

     

     

    http://www2.camara.leg.br/atividade-legislativa/orcamentobrasil/ldo/ldo2017

  • a) Gabarito. CF 88 --> Art. 165

    § 2º A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.

     

    b) Errada. Quem dispõe sobre essa matéria é a LOA.

     

    c) Errada. Quem dispõe sobre essa matéria é o PPA.

     

    d) Errada. A LRF regula as normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade fiscal.

     

    e) Errada. Quem regula tais normas é a lei 4.320

  • CF/88 Art. 165.

    § 2º A Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subsequente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual (LOA), disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.

  • A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subsequente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento (art. 165, § 2º, da CF/1988).

    Fonte: Prof. Sérgio Mendes – Estratégia Concursos


ID
2402545
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A modalidade de licitação, entre quaisquer interessados, para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmio ou remuneração aos vencedores, segundo critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial, é:

Alternativas
Comentários
  • § 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

  • Gabarito letra e).

     

    Algumas palavras-chave sobre licitação e suas modalidades para a resolução de questões.

     

     

    Convite = "Com 24 horas de antecêdencia" + "número mínimo de 3".

     

     

    Tomada de preços = Terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas.

     

     

    Concorrência = habilitação preliminar + quaisquer interessados.

     

    * Destaco um princípio aplicado à concorrência que está sendo cobrado nas provas: a concorrência tem como um de seus requisitos o princípio da universalidade, que é a possibilidade que se oferece à participação de quaisquer interessados na concorrência, independente de registro cadastral na Administração que a realiza ou em qualquer outro órgão público.

     

    Fontes:

     

    http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=1352

     

    https://www.portaleducacao.com.br/direito/artigos/27814/modalidades-da-licitacao

     

     

    Leilão = Apenas para Venda + quaisquer interessados + oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação (maior lance ou oferta).

     

     

    Concurso = trabalho técnico, científico ou artístico + "prêmio" + antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

     

     

    Pregão (Lei 10.520/2002) = aquisição de bens e serviços comuns + será adotado o critério de menor preço.

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • Art 22 &4º L8666

  • De acordo com o § 4 o do art. 22 da 8666, “concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer
    interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico , mediante a instituição de
    prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na
    imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias”.
    O procedimento do concurso é atípico, pois o julgamento será feito por uma comissão especial
    integrada por pessoas de reputação ilibada e reconhecido conhecimento da matéria em exame,
    servidores públicos ou não (art. 51, § 5 o ). Além disso, o concurso será precedido de regulamento
    próprio que indicará a qualificação exigida dos participantes, as diretrizes e a forma de apresentaçãodo trabalho, as condições de realização do concurso e os prêmios a serem concedidos. Em se
    tratando de projeto, o vencedor deverá autorizar a Administração a executá-lo quando julgar
    conveniente.
    O concurso, portanto, pode ser aberto a qualquer pessoa, como por exemplo quando se quer
    escolher uma logomarca para um evento, que pode ser criada por pessoa sem nenhuma quali cação
    especí ca, ou ser restrita a determinadas quali cações, como quando se quer escolher um projeto
    que só pode ser apresentado por arquitetos. O julgamento da comissão, nessa modalidade, não se
    prende ao princípio do julgamento objetivo
    , vez que em regra não se pode determinar precisamente
    os critérios.

  • GABARITO LETRA E

     

     

    #JESUS_LIBERTADOR

  • LETRA E CORRETA 

    LEI 8.666

    ART. 22 § 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

  • FÁCIL.

  • ATUALIZAÇÃO:  https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/lei-8666-atualizada-e-esquematizada-para-concursos/

  • A presente questão não vai além de exigir conhecimentos acerca da literalidade da Lei 8.666/93, em especial no tocante ao conceito de uma das modalidades licitatórias, qual seja, o concurso, previsto no art. 

    "Art. 22 (...)
    § 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias."

    Assim sendo, sem maiores delongas, cumpre apenas reconhecer que a alternativa correta é aquela contida na letra "e".


    Gabarito do professor: E



  • A presente questão não vai além de exigir conhecimentos acerca da literalidade da Lei 8.666/93, em especial no tocante ao conceito de uma das modalidades licitatórias, qual seja, o concurso, previsto no art. 

    "Art. 22 (...)

    § 4  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias."

    Assim sendo, sem maiores delongas, cumpre apenas reconhecer que a alternativa correta é aquela contida na letra "e".


ID
2402548
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a Lei n° 8.666/93, convite é a modalidade de licitação:

Alternativas
Comentários
  • § 3o  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

  • Art 22 &3º L8666

  • LETRA B

     

    LEI 8666

     

    Art. 22.  São modalidades de licitação:

    § 3o  CoNvite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, Cadastrados ou Não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais CADASTRADOS na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

     

    Resumo :

    CoNvite → Cadastrados (manifestam seu interesse com antecedência de 24h)

                     Não cadastrado ( mínimo de 3 recebem o convite)

                    NÃO estiver cadastrado e NÃO for convidado NÃO poderá participar

     

    Galera, criei um perfil no instagram voltado para publicar os meus macetes , dicas e venda dos meus materiais. Sigam aí @qciano. Abraço e bons estudos! https://www.instagram.com/qciano/ .

  • olho os comentários a procura de mnemônicos..heheh

  • na prática. ... o gabarito é a D!
  • na prática. ... o gabarito é a D! (2)

    +

    na prática. ... o gabarito é a A!

  • MEMORIZE: CONVITE - 3 INTERESSADOS. Com essa informação vc matará muitas questões.

     

     

    Coach Flávio Reyes

    Preparação e Coaching de Provas Objetivas da Magistratura e MP

     

  • Pensei a mesma coisa Naza kkkkkk

  • Convite = Entre interessados do ramo pertinente ao objeto.

                   Cadastrados ou não (até 24h da abertura da proposta).

                   Escolhidos e convidados em no mínimo 3, salvo justificativa, sob pena de repetição.

     

    Gabarito = B

  • GABARITO LETRA B

     

     

    #JESUS_LIBERTADOR

  • LETRA B CORRETA 

    LEI 8.666

    ART. 22 § 3o  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

  • quase marco a A, cuidado!

  • Po mané, acho que vou começar a estudar pra esses concursos regionais.. só questão mole

  • A vontade que dá é de marcar a A...mas...sejamos corretos!

  • na teoria a B é correta ,na pratica letra A kkkkkk

  • marquei a A. Trabalho em uma repartição pública e nunca havia lido essa parte... sou mais de ver na prática msm =(

  • Cuida-se de questão estritamente conceitual, a exigir, portanto, conhecimentos quanto à definição legal da modalidade convite, que se encontra estampada no art. 22, §3º, da Lei 8.666/93, abaixo colacionado:

    "Art. 22 (...)
    § 3o  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas."

    Desta forma, não restam dúvidas de que a única opção correta encontra-se na letra "b".


    Gabarito do professor: B
  • Cuida-se de questão estritamente conceitual, a exigir, portanto, conhecimentos quanto à definição legal da modalidade convite, que se encontra estampada no art. 22, §3º, da Lei 8.666/93, abaixo colacionado:

    "Art. 22 (...)

    § 3  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas."

    Desta forma, não restam dúvidas de que a única opção correta encontra-se na letra "b".

    Gabarito do professor: B

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • GABARITO: B

    Art. 22. § 3o  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

  • Até agora 39 pessoas marcaram a letra A...kkkkkkkkk


ID
2402551
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

A Ordem Bancária (OB) é o documento gerado por meio de sistema a fim de saldar despesas no serviço público. Para que a despesa pública seja realizada, devem ser cumpridas quatro fases na sequência, que são:

Alternativas
Comentários
  • ETAPAS DA DESPESA ORÇAMENTÁRIA 4.4.1. Planejamento A etapa do planejamento abrange, de modo geral, toda a análise para a formulação do plano e ações governamentais que servirão de base para a fixação da despesa orçamentária, a descentralização/movimentação de créditos, a programação orçamentária e financeira, e o processo de licitação e contratação. 4.4.1.1. Fixação da Despesa A fixação da despesa refere-se aos limites de gastos, incluídos nas leis orçamentárias com base nas receitas previstas, a serem efetuados pelas entidades públicas. A fixação da despesa orçamentária insere-se no processo de planejamento e compreende a adoção de medidas em direção a uma situação idealizada, tendo em vista os recursos disponíveis e observando as diretrizes e prioridades traçadas pelo governo.4.4.2. Execução A execução da despesa orçamentária se dá em três estágios, na forma prevista na Lei nº 4.320/1964: empenho, liquidação e pagamento. 4.4.2.1. Empenho Empenho, segundo o art. 58 da Lei nº 4.320/1964, é o ato emanado de autoridade competente que cria para o Estado obrigação de pagamento pendente ou não de implemento de condição. Consiste na reserva de dotação orçamentária para um fim específico

     

    Fonte: MCASP (2017)

  • FELP=DESPESA

    PLAR=RECEITA

  • Despesas correspondem ao desembolso de recursos que não possuem correspondência com ingressos anteriores.
    É importante que saibamos no que consiste cada etapa, principalmente para provas de múltipla escolha:

    1) Fixação: adotam-se medidas em direção a uma situação idealizada, tendo em vista os recursos disponíveis e observando as diretrizes e prioridades traçadas pelo governo. A criação ou expansão da despesa requer adequação orçamentária e compatibilidade com a LDO e o PPA. O processo da fixação da despesa orçamentária é concluído com a autorização dada pelo poder legislativo por meio da lei orçamentária anual.

    {Execução, considerada o primeiro estágio da despesa: após a publicação da Lei Orçamentária, do quadro de detalhamento da despesa e observadas as normas de execução orçamentária e de programação financeira do exercício, já existem condições para que as unidades orçamentárias iniciem a execução orçamentária.}

     

    2) Empenho: É o ato que cria a obrigação de pagamento para o Estado, pendente ou não do implemento de condição. O empenho precede a realização da despesa e está restrito ao limite de crédito orçamentário. Além disso, é vedada a realização de despesa sem o prévio empenho.

    Deve observar três etapas: I. autorização; II. indicação da modalidade licitatória, sua dispensa ou inexigibilidade; III formalização, comprovada pela emissão da nota de empenho e a respectiva dedução do valor da despesa.

     

    3) Liquidação: consiste na verificação do direito adquirido pelo credor tendo por base os títulos e documentos comprobatórios do respectivo crédito e tem por objetivo apurar:
    I. A origem e o objeto do que se deve pagar;
    II. A importância exata a pagar; e
    III. A quem se deve pagar a importância para extinguir a obrigação.

     

    4)Pagamento: É o último estágio da realização da despesa. Consiste na entrega de numerário ao credor por meio de cheque nominativo, ordens de pagamentos ou crédito em conta, e só pode ser efetuado após a regular liquidação da despesa. É o estágio caracterizado pela entrega dos recursos equivalentes à divida líquida.

     

  • Etapas                                                                  Estágios/Fases

     

    Planejamento                                                     / ------- Empenho

    Execução ---------------------------------------------   / -------  Liquidação

    Controle/Avaliação                                           / -------- Pagamento

     

    Gaabarito "A"

  • Vale ressaltar, que a etapa do planejamento e contratação abrangem, de modo em geral, a fixação da despesa orçamentária, a descetralização de créditos, a programação orçamentária e financeira e o processo de licitação e a contratação.

     

    Em geral, ficaria assim

     

    Planejamento

          -> fixação da despesa

          -> descetralização de créditos

          -> programação orçamentária e financeira

          -> processo de licitação e a contratação

     

    Execução

           -> Empenho

           -> Liquidação

           -> Pagamento

  • FELP=DESPESA

    PLAR=RECEITA

  • estágios da despesa:

    fixação, empenho, liquidação pagamento.

    estágio da receita: previsão, lançamento, arrecadação, recolhimento.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre as etapas de realização da despesa pública. Neste caso, indiquemos a alternativa que apresenta a sequência delas.

    A seguir podemos verificar os estágios da despesa pública.

    FIXAÇÃO/PROGRAMAÇÃO

    A fixação está inserida no processo de planejamento. Refere-se à dotação inicial da LOA, que visa manter o equilíbrio econômico-financeiro. A fixação é concluída com a autorização dada pelo poder legislativo.

    EMPENHO

    O empenho é o primeiro estágio da execução da despesa, contém previsão legal no art. 58 da lei 4.320/64, o empenho cria para o estado uma obrigação de pagamento pendente ou não de implemento de condição.

    Percebemos que o empenho ao passo que cria para o estado uma obrigação de pagamento, cria para o credor um direito. O credor, se cumprir todas as exigências, tem o direito de receber o pagamento que lhe está reservado.

    De acordo com o caput do art.59 da própria lei 4.320/64, o empenho não pode ultrapassar o limite dos créditos concedidos. Isso significa dizer que a só pode ser empenhada até o limite dos créditos orçamentários e adicionais, e de acordo com o cronograma de desembolso da unidade gestora.

    LIQUIDAÇÃO

    A liquidação consiste na verificação do direito do credor tendo por base para isso os títulos e os documentos que comprovam o crédito. Tem por finalidade apurar valor a ser pago, origem e objeto do que se deve pagar e a quem deve ser pago.

    O pagamento da despesa só será efetuado após a liquidação da despesa, segundo as determinações da lei 4.320/64, art. 64. Somente após a apuração do direito adquirido pelo credor, a unidade gestora providenciará o pagamento da despesa. Percebemos aqui que nenhuma despesa pode ser paga sem que seja, antes, liquidada.

    PAGAMENTO

    Consiste na entrega de numerário ao credor mediante cheque nominativo, ordens de pagamento ou crédito em conta. O pagamento só poderá ocorrer após a regular liquidação.

    Com os pontos acima levantados, concluímos que a alternativa "A" é a correta.

    GABARITO: A

    Fontes:

    LEI No 4.320, DE 17 DE MARÇO DE 1964

    MENDES, Sérgio. Administração Financeira e Orçamentária. 6. ed. São Paulo: Método, 2016.


ID
2402554
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No Brasil, em nome do bom uso dos recursos públicos, foram criadas regras para a contratação de obras, serviços, compras e alienação de bens, por meio da Lei:

Alternativas
Comentários
  • Art. 1o  Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

     

    Parágrafo único.  Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

     

    Art. 2o  As obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações, concessões, permissões e locações da Administração Pública, quando contratadas com terceiros, serão necessariamente precedidas de licitação, ressalvadas as hipóteses previstas nesta Lei.

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8666cons.htm

  • 8.666/93 - Lei de Licitações

  • GABARITO LETRA B.

     

    LEI Nº 4.320, DE 17 DE MARÇO DE 1964 ===> Estatui Normas Gerais de Direito Financeiro para elaboração e controle dos orçamentos e balanços da União, dos Estados, dos Municípios e do Distrito Federal.

     

    LEI Nº 8.666/93===> Regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, institui normas para licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências.

     

    LEI No 10.520, DE 17 DE JULHO DE 2002 ===> Institui, no âmbito da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, nos termos do art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, modalidade de licitação denominada pregão, para aquisição de bens e serviços comuns, e dá outras providências.

     

    LDO - Lei de Diretrizes Orçamentárias ===> Para cada período é atribuído um ano. compreende as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subsequente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.

     

    LEI ORÇAMENTÁRIA ANUAL ===> Para cada período é atribuído um ano, exemplo 2016, 2017, 2018. A Lei Orçamentária Anual (LOA) é uma lei elaborada pelo Poder Executivo que estabelece as despesas e as receitas que serão realizadas no próximo ano. A Constituição determina que o Orçamento deve ser votado e aprovado até o final de cada ano (também chamado sessão legislativa). Compete ao Presidente da República enviar ao Congresso Nacional o Plano plurianual, o projeto de Lei de Diretrizes Orçamentárias e as propostas de orçamento previstas nesta Constituição;

     

    Nos encontramos na posse ;)

  • Ela é citada na lei nº 8.666, Art. 3º “A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração 

  • Trata-se de questão bastante direta, cuja objetividade dispensa comentários minimamente extensos. Sem sombra de dúvidas, a lei a que se refere o enunciado corresponde à Lei 8.666/93, que institui normas para licitações e contratos no âmbito da Administração Pública.

    No ponto, confira-se o teor de seu art. 1º, caput:

    "Art. 1o  Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios."

    Do exposto, é claro que a opção correta corresponde à letra "b".


    Gabarito do professor: B
  • errar essa questão é para iniciantes.

ID
2402557
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

O Plano Plurianual de Investimento (PPA), previsto na Constituição Federal de 1988, estabelece as:

Alternativas
Comentários
  • O Plano Plurianual (PPA), no Brasil, previsto no artigo 165 da Constituição Federal e regulamentado pelo Decreto 2.829, de 29 de outubro de 1998 é um plano de médio prazo, que estabelece as diretrizes, objetivos e metas a serem seguidos pelo Governo Federal, Estadual ou Municipal ao longo de um período de quatro anos.

     

    DOM  ( Diretrizes , Objetivos , Metas)

  • PPA (DOM)

  • GABARITO LETRA D.

     

    Falou em DOM (Diretrizes , Objetivos , Metas ), podem marcar  PLANO PLURIANUAL.

  •  DOM

  • não entendi pq essa é a resposta correta.

    D - diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e para as relativas aos programas de duração continuada.

    Na verdade, o PPA é para todas as esferas e não somente em âmbito federal.

    Questão passível de anulação!

  • Fernanda, a letra D) não fala "SOMENTE a esfera federal" não.

    Se a D) não é a correta, qual seria? Brigue menos com as questões. Abraço.

  •  DOM (Diretrizes , Objetivos , Metas )

  • Segundo o art. 165 da CF/1988:

    § 1º A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes,

    objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas

    decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.


ID
2402560
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

O modelo de Administração Pública em vigência no Brasil tem por alicerce o princípio da eficiência e o controle dos resultados pretendidos. Esse modelo foi inserido na Constituição Federal de 1988 por meio de Emenda Constitucional e denomina-se:

Alternativas
Comentários
  • Administração pública gerencial é aquela construída sobre bases que consideram o Estado uma grande empresa cujos serviços são destinados aos seus clientes, outrora cidadãos; na eficiência dos serviços, na avaliação de desempenho e no controle de resultados, suas principais características.

  • Gabarito C

     

    (...)

    É perfeitamente possível dizer que a Emenda Constitucional n.º 19/98 buscou instituir parâmetros consonantes com o modelo gerencial de administração pública.

    (...)

     

     

    Fonte: http://estadodedireito.com.br/administracaopublicagerencial/

  • C.

  • GABARITO: C

     

    Administração Gerencial


    Conceito


    Administração pública gerencial é aquela construída sobre bases que consideram o Estado uma grande empresa cujos serviços são destinados aos seus clientes, outrora cidadãos; na eficiência dos serviços, na avaliação de desempenho e no controle de resultados, suas principais características.


    A Administração gerencial seria conseqüência dos avanços tecnológicos e da nova organização política e econômica mundial, para tornar o Estado capaz de competir com outros países.


    Características


    O Estado marcado com uma administração gerencial é aquele que tem como objetivos principais atender a duas exigências do mundo atual: adaptar-se à revisão das formas de atuação do Estado, que são empreendidas nos cenários de cada país; e atender às exigências das democracias de massa contemporâneas.


    O pensamento favorável a este novo modelo resume-se em que o Estado burocrático não é mais capaz de atender às exigências democráticas do mundo atual.


    A administração gerencial repousa em  descentralizações política e administrativa, a instituição de formatos organizacionais com poucos níveis hierárquicos, flexibilidade organizacional, controle de resultados, ao invés de controle, passo a passo, de processos administrativos, adoção de confiança limitada, no lugar de desconfiança total, em relação aos funcionários e dirigentes e, por último, uma administração voltada para o atendimento do cidadão e aberta ao controle social.


    O Estado gerencial tem uma administração baseada em concepção democrática e plural.

  • Gaba. C 

    A administração gerencial decorre do princípio da eficiência fruto da emenda constitucional de 98. 

  • É possivel resolver essa questão baseando-so no conceito da palavra GERENCIAL sua atuação. Foi o meu caso, não tinha conhecimento da Administração Gerencial porém trazendo das empresas privadas quem possui o controle para se ter uma eficiencia e controle de resultados nada mais é que uma equipe gerencial ou administração gerencial, rs, acabei acertando!

  • Com o advento da reforma administrativa promovida pela Emenda Constitucional n. 19/988 e fortemente inspirada em uma concepção neoliberal de política econômica, pretendeu-se implementar outro modelo de administração pública: a administração gerencial.


    CUIDADO: Saiba que o modelo da administração gerencial, inspirador da Emenda n. 19/98, é acusado por muitos administrativistas de servir como pretexto para diminuir os controles jurídicos sobre a Administração Pública. Aparentemente simpática, a ideia de administração gerencial pressupõe administradores públicos éticos, confiáveis, bem-intencionados... uma raridade no Brasil! A administração gerencial (ou governança consensual)
    objetiva atribuir maior agilidade e eficiência na atuação administrativa, enfatizando a obtenção de resultados, em detrimento de processos e ritos, e
    estimulando a participação Popular na gestão pública. Diversos institutos de Direito Administrativo refletem esse modelo de administração gerencial
    como o princípio da eficiência, o contrato de gestão, as agências executivas, os instrumentos de parceria da Administração, a redução decustos com pessoal,  descentralização administrativa etc. A noção central da administração gerencial é o princípio da subsidiariedade pelo qual não se deve atribuir ao Estado senão as atividades de exercício inviável pela iniciativa privada.

     

    A administração gerencial  (ou governança consensual) objetiva atribuir maior agilidade e eficiência na atuação administrativa, enfatizando a obtenção de resultados, em detrimento de processos e ritos, e estimulando a participação popular na gestão pública. Diversos institutos de Direito Administrativo
    refletem esse modelo de administração gerencial como o princípio da eficiência, o contrato de gestão, as agências executivas, os instrumentos de parceria da Administração, a redução de custos com pessoal, descentralização administrativa etc.

     

     

    (MAZZA)

  • Gabarito Letra C

     

    Gabarito C

    Concurseira Raiz mandou muito bem.:
    Sem prejuízo às elocubrações valiosas trazidas por nossa colega acima descrita, curva-se às análises a respeito do princípio da Eficiência.:

     

    Eficiência = Produtividade + Redução de Desperdício

    EC 19/98 = Administração Gerencial

    Voltada em dois focos:  a)  Conduta do agente     b) Organização interna da administração pública

     

    Perfeita a ConcurseiraRaiz:   A Eficiência não poderá jamais sobrepor a legalidade;

    Previsão Legal:

        a) Art. 41: Avaliação Periódica

        b) Art 39, paragrafo 2º,  aperfeiçoamento

        c) Art 37, parágrafo 3º, Parcitipação do usuário na administração

        d) Art. 37, parágrafo 8º, Metas de desempenho;

        e) Art 39, parágrafo 7º; Programas de qualidade

     

    A administração gerencial deverá buscar o melhor CUSTO X BENEFÍCIO,  não quer dizer sempre o menor preço.

     

  • Para nunca mais esquecer.

    Administração Burocrática: Foco em processos

    Adminstração Gerencial: Foco em eficiência e resultados alicerçados em avaliação contínua de desempenho.

  • A administração gerencial (ou governança consensual) objetiva atribuir maior agilidade e eficiência na atuação administrativa, enfatizando a obtenção de resultados, em detrimento de processos e ritos, e estimulando a participação popular na gestão pública.

    A administração gerencial (ou governança consensual) objetiva atribuir maior agilidade e eficiência na atuação administrativa, enfatizando a obtenção de resultadosem detrimento de processos e ritos, e estimulando a participação popular na gestão pública. Diversos institutos de Direito Administrativo refletem esse modelo de administração gerencial como o princípio da eficiência, o contrato de gestão, as agências executivas, os instrumentos de parceria da Administração, a redução de custos com pessoal, descentralização administrativa etc. 

    A noção central da administração gerencial é o princípio da subsidiariedade pelo qual não se deve atribuir ao Estado senão as atividades de exercício inviável pela iniciativa privada.

    Gerencialismo (Nova gestão pública - New public management) --- A coisa pública passa a pertencer ao povo e, portanto, a Administração é voltada para satisfazer o povo.

    Veio apenas aprimorar a burocracia (não substituí-la).

    Passa a ter compromisso com o resultado e com a eficiência. Portanto, apesar de não negar a burocracia, ela determina mais celeridade e eficiência dos atos administrativos. 

    No mundo, o Gerencialismo começou em 1978 com a Margareth Tatcher

    No Brasil, foi implementada pela EC 19/98, chamada de súmula da reforma administrativa. Nesta emenda, foi criado o princípio da Eficiência.

  • CORRETA: LETRA C

    O modelo de administração gerencial ou consensual busca resultados, a eficiência e a efetividade em detrimento dos processos e ritos. Além disso, ele busca uma maior participação popular e maior transparência.

    Esse modelo surgiu com a implementação da Emenda Constitucional nº 19/98, que trouxe o Principio da Eficiência. Ou seja, quando a Constituição determinou em seu art. 37 que a administração obedecesse a tal principio, a forma de administração burocrática não seria mais compatível com o ordenamento, surgindo, então, o modelo gerencial ou consensual com essa nova concepção (eficiência e resultados).

    Em decorrência desse novo modelo surgiu, também, o Estado em Rede que é intimamente ligado a idéia do Direito Administrativo vivo, onde se busca uma maior integração do Estado com os cidadãos, garantindo-lhes maior participação e transparência.

  • A administração pública burocrática distingue claramente o público e o privado. Nela há separação entre o político e o administrador público. Aqui se deu o surgimento de burocracias públicas compostas por administradores profissionais com recrutamento e treinamento específicos. O relacionamento entre estas pessoas e os políticos devia ser marcado pela neutralidade dos primeiros. Os Estados democráticos, durante o século XX, tinham como principal modelo de administração pública. Cadernos do MARE da Reforma do Estado" - Vol.12. - Programa de Reestruturação e Qualidade dos Ministérios. Brasília, MARE, 1998. P.9.

    Administração pública gerencial é aquela construída sobre bases que consideram o Estado uma grande empresa cujos serviços são destinados aos seus clientes, outrora cidadãos; na eficiência dos serviços, na avaliação de desempenho e no controle de resultados, suas principais características. A reforma administrativa em vigor no Brasil teve como principal elemento ordenador a Emenda Constitucional de Nº 19, de 04 de junho de 1998. Antes da promulgação desta emenda, foi editado o “PLANO DIRETOR DA REFORMA DO APARELHO DO ESTADO”. Disponível em: http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=503#_ftn1​

  • GAB:C

    Características do Gerencialismo:

    Gestores ganham maior autonomia na gestão financeira, de materiais e de pessoas.
    Cobrança de resultados a posteriori
    Definição dos objetivos a serem alcançados

    Descentralização
    Incentivo à Inovação
    Competição dentro da máquina estatal (quando possível)
    Estrutura hierárquica mais achatada e flexível

  • Letra C, Administração Gerencial.

     

    Na Administração Gerencial, a administração pública deve focar nas necessidades da sociedade, atuando de modo a buscar resultados. Nesta nova administração, preocupa-se com o controle dos resultados (controle a posteriori), diferentemente do Modelo burocrático cujo controle era a priori. A administração pública gerencial é aquela onde o Estado funciona como uma empresa, cujos serviços são destinados aos cidadãos e que possui como principais características a eficiência, a avaliação de desempenho e o controle dos resultados.

    Fontes: resumos do QC.

  • Tal modelo surgiu com a implementação da Emenda Constitucional nº 19/98, que trouxe o Principio da Eficiência.

  • Esse modelo é denominado Administração Gerencial.

    Gerencialismo (Nova gestão pública - New public management) --- A coisa pública passa a pertencer ao povo e, portanto, a Administração é voltada para satisfazer o povo.

    Veio apenas aprimorar a burocracia (não substituí-la).

    Passa a ter compromisso com o resultado e com a eficiência. Portanto, apesar de não negar a burocracia, ela determina mais celeridade e eficiência dos atos administrativos. 

    No mundo, o Gerencialismo começou em 1978 com a Margareth Tatcher

    No Brasil, foi implementada pela EC 19/98, chamada de súmula da reforma administrativa. Nesta emenda, foi criado o princípio da Eficiência.

    GAB: C.


  • administração gerencial.

  • GABARITO: LETRA C

    A Emenda Constitucional n.19, de 4 de junho de 1998, trouxe a reforma administrativa, atingindo inúmeros dispositivos, alterando-lhes não só a redação, mas produzindo profundas consequências na vida da Administração Pública. Nesse desiderato, a referida mudança formal repercutiu na vida dos agentes públicos, alterando, sobremaneira, o regime administrativo do Estado brasileiro, seus princípios e normas, além de propor o controle das despesas e finanças públicas, para influenciar o custeio de atividades a cargo do Distrito Federal. 

    FONTE: FGV

  • O gabarito é a letra C, porém pode ser contestado. Uma vez que eu aprendi de um excelente professor que a Constituição de 88 ela puxou mais para o lado burocrático do que propriamente para o gerencial, o modelo gerencial voltou a ser utilizado na sequencia na década de 90.

    Mas como as outras alternativas não batiam eu fui por eliminação!

  • administração gerencial.


ID
2402563
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

De acordo com o Parágrafo 2°, artigo 2°, da Lei n° 93.872/86, que dispõe sobre a unificação dos recursos de caixa do Tesouro Nacional, atualiza e consolida a legislação pertinente e dá outras providências, a apuração e a classificação da receita arrecadada, com vista a sua destinação constitucional, caberá ao:

Alternativas
Comentários
  • Segundo referida lei: 

    ''§ 2º Caberá ao Ministério da Fazenda a apuração e a classificação da receita arrecadada, com vistas à sua destinação constitucional.''

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d93872.htm

  • De fato, conforme a disposição legal cabe ao MINISTÉRIO DA FAZENDA, embora na prática tal atribuição é exercida pela SECRETARIA DO TESOURO NACIONAL - STN.

  • Não é Lei, mas sim Decreto!!!!!! Olha, que terror!


ID
2402566
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

O Orçamento Público Federal no Brasil é do tipo misto, isto quer dizer que ele é elaborado:

Alternativas
Comentários
  • Art. 166. Os projetos de lei relativos ao plano plurianual, às diretrizes orçamentárias, ao orçamento anual e aos créditos adicionais serão apreciados pelas duas Casas do Congresso Nacional, na forma do regimento comum.

     

    § 1º Caberá a uma Comissão mista permanente de Senadores e Deputados:

     

    I - examinar e emitir parecer sobre os projetos referidos neste artigo e sobre as contas apresentadas anualmente pelo Presidente da República;

     

    II - examinar e emitir parecer sobre os planos e programas nacionais, regionais e setoriais previstos nesta Constituição e exercer o acompanhamento e a fiscalização orçamentária, sem prejuízo da atuação das demais comissões do Congresso Nacional e de suas Casas, criadas de acordo com o art. 58.

     

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm

  • Complementando.(Gab letra D)

    Constituição Federal

    Seção II
    II - DAS ATRIBUIÇÕES DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA 

    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

     

    XXIII - enviar ao Congresso Nacional o plano plurianual, o projeto de lei de diretrizes orçamentárias e as propostas de orçamento previstas nesta Constituição;

     

     

  • GABARITO D

    Orçamento Misto:

    Elaboração e Execução Executivo

    Votação e Controle Legislativo

    Fonte:qconcursos+ Leandro Ravyelle

  • É o ato pelo qual o Poder Legislativo autoriza o Poder Executivo

  • Gabarito: D

     

    O orçamento é elaborado pelo Executivo e autorizado pelo Legislativo.

  • Sobre o ciclo orçamentário devemos saber que ele é CDF (contínuo, dinâmico e flexível) e temos as seguintes fases: EDECAVA

     

    - Elaboração: Poder executivo

    - Discussão (votação e aprovaçã): Poder legislativo

    - Execução: Poder executivo

    - Controle: Poder legislativo

    - Avaliação

     

    Essa divisão é chamada de orçamento misto e é o adotado no BR.

     

    Bons estudos

  • Questão sobre classificação do orçamento público.

    O ciclo orçamentário pode ser definido como o intervalo de tempo em que se processam as atividades típicas do orçamento público: (1) elaboração orçamentária (2) aprovação do orçamento (3) execução orçamentária e (4) controle e avaliação.

    De acordo com a Constituição atual e, especificamente, no modelo federal, o ciclo se inicia logo no começo do ano com a elaboração de pré-propostas de orçamento, passa pela consolidação realizada pelo órgão central do orçamento e pelo envio do PLOA pelo presidente até 31 de agosto. O projeto é estudado e votado no Congresso Nacional. Aprovado o projeto pelo Plenário, sua vigência geralmente terá início apenas no próximo exercício financeiro, quando será executado durante o ano. O controle e avaliação do orçamento são realizados de forma contínua, sobretudo pelos órgãos de controle externo e interno.

    Nesse contexto, sob o aspecto político, podemos dizer que o orçamento público brasileiro é classificado como misto, pois Poder Legislativo e Poder Executivo compartilham as atividades orçamentárias.

    Veja um quadro-resumo das três classificações possíveis (tipo misto, executivo e parlamentar/legislativo):


    Fonte: imagem cedida pelo professor.

    Feita toda a revisão, já podemos analisar as alternativas:

    A) Errada. Poder Judiciário não aprova orçamento.

    B) Errada. Como vimos, o Poder Judiciário não aprova orçamento.

    C) Errada. O Poder Executivo que elabora o orçamento atualmente no Brasil.

    D) Certa. Atualmente o orçamento público brasileiro é classificado como misto, pois é elaborado pelo Executivo e aprovado pelo Legislativo.

    Dica! As Constituições de 1934, 1946 e 1967 seguiram o modelo misto. A Constituição de 1891 legislativo e a de 1937 executivo.

    E) Errada. Esse seria um orçamento do tipo executivo.


    Gabarito do Professor: Letra D.

ID
2402569
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária

Conforme preconizado no Item III, do Parágrafo 1°, artigo 1°, da Lei n° 6.170/07, o instrumento por meio do qual é ajustada a descentralização de crédito entre órgãos e/ou entidades integrantes dos Orçamentos Fiscal e da Seguridade Social da União, para execução de ações de interesse da unidade orçamentária descentralizadora e consecução do objeto previsto no programa de trabalho, respeitada fielmente a classificação funcional programática, denomina-se:

Alternativas
Comentários
  • III - termo de execução descentralizada - instrumento por meio do qual é ajustada a descentralização de crédito entre órgãos e/ou entidades integrantes dos Orçamentos Fiscal e da Seguridade Social da União, para execução de ações de interesse da unidade orçamentária descentralizadora e consecução do objeto previsto no programa de trabalho, respeitada fielmente a classificação funcional programática.       (Redação dada pelo Decreto nº 8.180, de 2013)

  • Gabarito: C

     

    Art. 1º, § 1º, III, Decreto nº 6.170/2007: termo de execução descentralizada - instrumento por meio do qual é ajustada a descentralização de crédito entre órgãos e/ou entidades integrantes dos Orçamentos Fiscal e da Seguridade Social da União, para execução de ações de interesse da unidade orçamentária descentralizadora e consecução do objeto previsto no programa de trabalho, respeitada fielmente a classificação funcional programática. 

     

    Na verdade não é uma lei, é um decreto.

  • "O T.E.D respeita e é fiel a classificação funcional/programática."

     

    Gab - C

  • Questão desatualizada!!!!

    Segundo o Dec. 6.170, o item III, do art. 1º, § 1º, foi revogado pelo Decreto nº 10.426, de 2020

  • O DECRETO Nº 10.426, DE 16 DE JULHO DE 2020 revogou os seguintes os dispositivos do Decreto nº 6.170, de 2007

    a) o inciso III do § 1º do art. 1º; e 

    b) os art. 12-A e art. 12-B; 

    Contudo, em seu Art. 2º mantem a mesma definição de termo de execução descentralizada:

    Art. 2º Para fins do disposto neste Decreto, considera-se: 

    I - termo de execução descentralizada - TED - instrumento por meio do qual a descentralização de créditos entre órgãos e entidades integrantes dos Orçamentos Fiscal e da Seguridade Social da União é ajustada, com vistas à execução de programas, de projetos e de atividades, nos termos estabelecidos no plano de trabalho e observada a classificação funcional programática;


ID
2402572
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Três instrumentos foram criados e definidos na Constituição Federal de 1988 com o propósito de estabelecer o modelo de Planejamento e Orçamento Federal. Esses instrumentos são:

Alternativas
Comentários
  • Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:

    I - o plano plurianual;

    II - as diretrizes orçamentárias;

    III - os orçamentos anuais.

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm

  • GABARITO: E

     

    O modelo orçamentário brasileiro é definido na Constituição Federal de 1988 do Brasil. Compõe-se de três instrumentos: o Plano Plurianual – PPA, a Lei de Diretrizes Orçamentárias – LDO e a Lei Orçamentária Anual - LOA.


    Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:

    I - o plano plurianual;

    II - as diretrizes orçamentárias;

    III - os orçamentos anuais.


    O PPA, com vigência de quatro anos, tem como função estabelecer as diretrizes, objetivos e metas de médio prazo da administração pública.

    Cabe à LDO, anualmente, enunciar as políticas públicas e respectivas prioridades para o exercício seguinte.

    Já a LOA tem como principais objetivos estimar a receita e fixar a programação das despesas para o exercício financeiro.

    Assim, a LDO ao identificar no PPA as ações que receberão prioridade no exercício seguinte torna-se o elo entre o PPA, que funciona como um plano de médio-prazo do governo, e a LOA, que é o instrumento que viabiliza a execução do plano de trabalho do exercício a que se refere.

  • LETRA E CORRETA 

    CF/88

    Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:

    I - o plano plurianual;

    II - as diretrizes orçamentárias;

    III - os orçamentos anuais.

  • Essa questão eu respondi com o pé nas costas, como diz o professor Marco Antonio.

  • A questão exige conhecimento relacionado à disciplina constitucional acerca dos orçamentos.  Três instrumentos foram criados e definidos na Constituição Federal de 1988 com o propósito de estabelecer o modelo de Planejamento e Orçamento Federal. Esses instrumentos são: Plano Plurianual (PPA), Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e a Lei Orçamentária Anual (LOA). Nesse sentido, conforme a CF/88:

    Art. 165 - Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão: I - o plano plurianual; II - as diretrizes orçamentárias; III - os orçamentos anuais.

    Gabarito do professor: letra e.


  • CF/1988

    Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:

    I o plano plurianual (PPA)

    II as diretrizes orçamentárias (LDO)

    III os orçamentos anuais (LOA)

  • A LOA não foi criada pela CF 88, mas entre as opções dava pra responder.

  • Pra não zerar

  • Enunciado "chulo" pois 3 instrumentos PPA, LDO, LOA, de fato, estão no art. 165. Entretanto, a LOA advém desde a Lei 4320/64 e o PPA e a LDO que foram "criados" a partir da CF-88.

    Bons estudos.


ID
2402575
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

O primeiro estágio da despesa, no Orçamento Público Federal, é denominado de empenho e depende da existência de dotação orçamentária para sua realização. O empenho é considerado uma:

Alternativas
Comentários
  • "O empenho da despesa é o ato emanado de autoridade competente que cria para o Estado obrigação de pagamento pendente ou não de implemento de condição" (Art. 58 da Lei 4.320/64). Como se nota, o empenho é de suma importância na despesa pública.

  • Empenho é considerado uma - ALTERNATIVA A - reserva de parte do orçamento e uma garantia para quem vai receber o pagamento.

  • B) É um estágio da receita.

    C) Estágio anterior à liquidação.

    D) Estágio anterior ao pagamento.

    E) GRU é receita.

    Fonte: Labuta nossa de cada dia.

  • Guilherme Nunes, apenas ratificando a sua resposta.

    B - Empenho é uma despesa

  • Gab.A - reserva de parte do orçamento e uma garantia para quem vai receber o pagamento.

  • A questão trata de ESTÁGIOS DA DESPESA PÚBLICA, conforme prevista no Manual de Contabilidade Aplicado ao Setor Público (MCASP) e, também, na Lei n.º 4.320/64.

    Conforme entendimento doutrinário, os estágios da despesa são estabelecidos na seguinte ordem: fixação, empenho, liquidação e pagamento.

    Observe o art. 58 da Lei n.º 4.320/1964:

    “O empenho de despesa é o ato emanado de autoridade competente que cria para o Estado obrigação de pagamento pendente ou não de implemento de condição".

    A despesa para ser paga deverá percorrer o estágio da Liquidação, conforme a mencionada lei e não somente o empenho. Empenhar significa comprometer o crédito orçamentário. Além disso, o empenho NÃO é ato contábil, e sim o ato administrativo, pois só o empenho não cria a obrigação de pagamento, não gerando assim um passivo no patrimônio do ente. A obrigação de pagamento surge somente após ter ocorrido o estágio da liquidação.

    A banca considerou a literalidade da norma, pois o empenho compromete o crédito a favor do credor. Porém, a lei menciona que “cria para o Estado a obrigação de pagamento". Mas, como tratado acima, a obrigação surge com o estágio da liquidação, que é o estágio que consiste na verificação do direito adquirido pelo credor, conforme art. 63, Lei n.º 4.320/64. Considerando as alternativas da banca, a melhor opção de resposta realmente seria a letra A.

    Observe as situações das outras alternativas:

    B) receita – empenho NÃO é estágio da receita, e sim da despesa.

    C) fase posterior à liquidação da despesa – empenho antecede à liquidação.

    D) fase posterior ao pagamento – empenho antecede à liquidação e ao pagamento.

    E) fase da despesa que deve ser realizada por Guia de Recolhimento Única (GRU) – essa situação ocorre no estágio do pagamento.


    Gabarito do Professor: Letra A.

ID
2402578
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

A Lei Orçamentária Anual (LOA) compreende:

Alternativas
Comentários
  • "A LOA propriamente dita, com vigência de um único ano, ela vai trazer as programações, as ações orçamentárias com recursos alocados para retratar os bens e serviços que são ofertados à sociedade. Ou seja, é na LOA que a sociedade enxerga os produtos e serviços que são a ela destinados, inclusive, com a arrecadação que também é feita da sociedade."

     

    A LOA busca sintonizar as diretrizes, objetivos e metas da administração pública, estabelecidas no PPA, segundo as diretrizes estabelecidas pela Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO). Compreende assim, 03 (três) tipos distintos de Orçamento, que são:

     


    1. Orçamento de Seguridade Social

    2. Orçamento Fiscal

    . Orçamento de Investimento de Empresas Estatais

  • A lei orçamentária anual compreenderá:

    LRF

    I – o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus
    fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive
    fundações instituídas e mantidas pelo poder público;
    II – o orçamento de investimento das empresas em que a União,
    direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito
    a voto;
    III – o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as
    entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta,
    bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo
    poder público.

  • Só não entendi qual o erro da letra C.

  • A "c" está errada por quê?

  • LETRA B

     

    COMPLEMENTANDO

     

    ORÇAMENTO FISCAL --------------------------------------> ESTATAIS DEPENDENTES

     

    ORÇAMENTO DE INVESTIMENTOS ------------------> ESTATAIS NÃO DEPENDENTES

     

    ORÇAMENTO DA SEGURIDADE SOCIAL -----------> ESTATAIS DEPENDENTES.

  • O erro da letra C é sugerir que a LOA contemplaria em um único instrumento os orçamentos da União, estados e municípios. Na verdade, cada administração deverá elaborar sua própria LOA.

  • LOA

    A lei orçamentária anual compreenderá:

    I - o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;

    II - o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;

    III - o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público.

    Os orçamentos fiscais e de investimentos das estatais, compatibilizados com o plano plurianual, terão entre suas funções a de reduzir desigualdades inter-regionais, segundo critério populacional.

    O projeto de lei orçamentária será acompanhado de demonstrativo regionalizado do efeito, sobre as receitas e despesas, decorrente de isenções, anistias, remissões, subsídios e benefícios de natureza financeira, tributária e creditícia.

    É vedada a utilização, sem autorização legislativa específica, de recursos dos orçamentos fiscal e da seguridade social para suprir necessidade ou cobrir déficit de empresas, fundações e fundos, inclusive daqueles que compõem os próprios orçamentos fiscal, de investimentos das estatais e da seguridade social.

    A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

  • Eu FIS a LOA: Orçamentos Fiscal, de Investimentos e Seguridade Social.

    Fonte: Labuta nossa de cada dia.

  • A questão trata sobre INSTRUMENTOS DE PLANEJAMENTO, especificamente da Lei Orçamentária Anual (LOA).

    Segue o art. 165, CF/88:

    “Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:

    I - o plano plurianual;
    II - as diretrizes orçamentárias;
    III - os orçamentos anuais".

    Observe o art. 165, §5º, CF/88:

    “A lei orçamentária anual compreenderá:

    I - o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;

    II - o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;

    III - o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público".

    Portanto, a Lei Orçamentária Anual (LOA) compreende o Orçamento Fiscal (OF), Orçamento Investimentos (OI) e Orçamento da Seguridade Social (OS). Como pode se observar, a banca cobrou a literalidade da norma. Muito importante a leitura dos dispositivos da CF/88.


    Gabarito do Professor: Letra B.

ID
2416597
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Considere a Terra uma esfera homogênea de raio R e massa M. Suponha que um pequeno corpo de massa m seja abandonado a partir do repouso em uma das bocas de um túnel que atravessa totalmente o planeta, cavado ao longo de seu eixo de rotação. Sabe-se que, se não houvesse qualquer dissipação de energia mecânica, o corpo abandonado realizaria um movimento harmônico simples. Usando R = 6,4 · 106 m; M = 6,0 · 1024 kg; G = 6,7 · 10-11 N m2 kg-2 e π = 3,14, o período desta oscilação é:

Alternativas
Comentários
  • Só consegui resolver por eliminação.

    A letra E é a lei da Gravitação Universal e a letra B é ela escrita com a distância ao cubo, nenhuma delas resulta num período.

    Por similaridade ao período de um pêndulo simples ou a um sistema massa-mola ficaria entre A e C e excluiria a D.

    Devemos depois analisar a unidade resultante da letra A e da C.

    Sendo a Letra A a única que resulta em uma unidade em segundos, que é a unidade de período, pois período é o tempo para completar um ciclo.

  • g = GM/R² = G.ρ.(4πR³/3)/R² = G.ρ.(4π/3).R, ρ = M/V = densidade da Terra, M é a massa da terra, V=4πR³/3.

    m.d²R/dt² = -m.g (força restauradora)

    m.d²R/dt² = -m.G.ρ.(4π/3).R

    d²R/dt² + G.ρ.(4π/3).R =0

    ω² = G.ρ.(4π/3)

    ω² = G.(M/(4πR³/3).(4π/3)

    ω² = GM/R³

    ω = 2π /T

    T = 2π√R³/GM

  • Fg = Fcp

    G.M.m/r^2 = m.v^2/r

    G.M/r = v^2 ;;;;;; Lembrando que, v = w.r

    G.M/r = w^2 . r^2 Lembrando que w = 2pi/T

    G.M/r = 4.pi^2 . r^2 / T^2

    T^2 = 4pi^2 . r^3 / GM

    T=2pi raiz(r^3/GM)


ID
2416606
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Três amigos reúnem-se num mesmo local e, dispondo de uma bicicleta que pode levar somente duas pessoas de cada vez, precisam chegar ao centro de estudos da UFF o mais rápido possível. O amigo A leva o amigo B, de bicicleta, até um ponto x do percurso e retorna para apanhar o amigo C, que vinha caminhando ao seu encontro. O amigo B, a partir de x, continua a pé sua viagem rumo ao centro de estudos da UFF. Os três chegam simultaneamente ao centro de estudos da UFF. A velocidade média como pedestre é V1 e vale 3 km/h, enquanto que como ciclista é V2 e vale 15 km/h. A velocidade média com que os amigos farão o percurso total será:

Alternativas
Comentários
  • Alguem sabe explicar ?

     

  • Primeiramente, seguindo a fórmula -> d= v.t

    Amigo A percorre d = distancia total, da seguinte forma:

    d = 15 t1 - 15 t2 + 15 t3  ---> pois no segundo instante ele volta pra buscar o outro amigo

    Amigo B:

    d = 15 t1 + 3 t2 + 3 t3) ---> primeira parte de bicicleta, segunda e terceira de pé.

    Amigo C:

    d = 3 t1 + 3 t2 + 15 t3  ---> primeiro e segundo instante de pé, e depois de bicicleta.

    Resolvendo o sistema 3x3 chegamos a:

    t1 = t3 = 1,5t2

    substituindo d na equação de percurso B temos:

    d = 15 t1 + 3 t2 + 3 t3

    d = 15 t1 + 3 (t1/1,5) + 3 t1

    d = 20t1

    Sendo a velocidade média pode ser calculada por:

    Vm = d/t ; sendo t = t1+t2+t3 entao

    Vm = 20t1 / (t1+ t2 + t3) substitui t1

    t1 + t1/1,5 + t1 = (4/1,5) t1

    Vm = 7,5

    LETRA C

  • Marcos como resolve o sistema? Só não consegui isso

  • tb nao entendi nada a explicação do amigo, afinal o amigo B foi de bicicleta e continuou o percurso a pé, Muito confuso!

  • Help....

  • Vpedestre= 3km/h

    Vbike= 15km/h

    1° caso

    VR= VB(dist. a e b de bike) - VB(distância de C)

    VR= 15-3 VR=  12KM/h

    2° caso

    VR= B(que agora está a pé) - A( que voltou pra pegar C) + AC( agora de bike) 

    VR= 3-15+15 VR= 12

    Vm: 12+3/2 Vm: 7,5km/h

     

  • Pessoal, vou tentar explicar mais detalhadamente, pois muitos não entenderam (nem eu, eu só consegui decifrar o amigo que fez):

    1 - Sabemos que A,B e C partiram do mesmo ponto.
    2 - Sabemos que A,B e C desde a partida do ponto inicial, chegaram juntos. Portanto, Tempo total a=Tempo total b=Tempo total c
    Da mesma forma, a variação da posição também é a mesma, de modo que Distância percorrida a = Distância percorrida b = Distância percorrida C

    >>>> = Bike =15 km/h
    oooo = Caminhando = 3 km/h

    A>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> (largou B, voltou para buscar C)
    ................................<<<<<<<<<<<<< (Pegou C, mas não chegou no início pq C já começou caminhando)
    ................................>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Chegada

    B>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>oooooooooooooooooooooooooooooooooooooo Chegada

    Coooooooooooooo>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>Chegada



    3- Sabemos que a fórmula básica de MRU é S=So+V.T, porém, posição inicial é Zero, deste modo, temos S=V.T
    4- Temos então, S=Va.T = S=Vb.T = S=Vc.T > Em que estas velocidades representam o percurso inteiro, por isso diferem.
    5
    - Notamos que a velocidade média não é igual em todo o trecho, e como estamos trabalhando com MRU, devemos repartir a cada momento em que a velocidade mudou.
    Deste modo, temos que A foi, deixou B (1º movimento); voltou buscar C (2º movimento); foi em direção à reta final (3º movimento)
    Vamos colocar esse movimento em fórmula :) 
    A
    estava de bike em TODO o percurso, então, aplicamos em fórmula junto aos 3 momentos:


    A -> D= 15.t1 - 15.t2 + 15.t3 > Note o sinal de subtração, isso porque ele estava voltando no momento t2. Vamos aplicar aos outros:
    B -> D= 15.t1 + 3.t2 + 3.t3 > B andou de bike somente no primeiro momento, segundo e terceiro foi a pé (3km/h)
    C -> D=   3.t1 + 3.t2 + 15.t3
    > C andou a pé na ida de A, e até terminar a volta deste, por isso, C andou os 2 primeiros momentos a 3km/h

    Agora igualar B e C, bora isolar uma incógnita
    15t1 + 3t2 + 3t3 = 3t1 + 3t2 + 15t3
    15t1-3t1=
    3t2-3t2+15t3-3t3
    12t1 = 12t3 -> OPA, bora dividir por 12 esse carai

    t1 = t3, certo galera? Bora descubrir qual é do t2. :)

    Vamos pegar A=B, trocar t3 por t1, afinal, são iguais.

    15.t1 - 15.t2 + 15.t1 = 15.t1 + 3.t2 + 3.t1

    15.t1-15.t1+15.t1-3.t1 = 3.t2 + 15.t2
    12.t1 = 18.t2
    t1 = 18.t2/12 ( simplifica por 6, fica 3/2, que é 1,5 os dois)
    >>>>>t1 = 1,5.t2 <<<<<<<<

    Agora SIM -> t1 = t3 = 1,5.t2


    Bora pegar a equação C e trocar tudo, deixar tudo igual:
    Equação C = 3.t1 + 3.t2 + 15.t3
    Agora -> 3.(1,5.t2)+ 3.t2 + 15.(1,5.t2) = D
    4,5.t2+3.t2+22,5.t2=D
    D=30.t2

    Agora, para saber a velocidade média inteira do percurso, devemos fazer a seguinte fórmula:

    V = D/(t1+t2+t3) -> pois essa soma é o tempo total, certo? Bora substituir!
    V = 30.t2/(1,5t2)+(1,5t2)+t2 > Lembram? -> t1 = t3 = 1,5.t2
    V = 30.t2/4t2

    Opaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

    V= 7,5 galeraaaaaaaaaaaaaaaaaaa


    ufa, que trabaio

     

  • PRF BEN  Obrigada muito grata pela sua explicação , agora entendi !

  • Eu poderia muito bem ficar tranquilo em relação a estas questões, afinal são da área de física, mas depois deste último concurso da polícia federal percebo que DEVEMOS estar preparados pra tudo.

  • Fiz o seguinte...

    Temos dois trajetos...

    1- A(carregando B) >>>>> até X = com velocidade de 15km/h

    Obs: Considerando que A deve voltar, portanto = velocidade retrograda (negativa)

    2- A(carregando C) >>>>>>>>chegando juntos = velocidade de C 3km - velocidade de A 15km = 12

    Desconsiderei A(carregando B) pois a assertiva disse que chegariam juntos, logo, não precisei calcular especificamente quanto tempo se gastaria para levar B e B chegar no tempo "tal":


    Formula de velocidade média em dois trajetos com tempos iguais= Vmtotal = v1+v2/2

    Portanto, vamos utilizar a fórmula...


    Notações:

    V1 = 3km (movimento retrógrado) = -3

    V2 = 15km


    Vmtot= 15+(-3)/2


    15+(-3) = 12


    12/2 = 7,5k/h



  • Fiz o seguinte...

    Temos dois trajetos...

    1- A(carregando B) >>>>> até X = com velocidade de 15km/h

    Obs: Considerando que A deve voltar, portanto = velocidade retrograda (negativa)

    2- A(carregando C) >>>>>>>>chegando juntos = velocidade de C 3km - velocidade de A 15km = 12

    Desconsiderei A(carregando B) pois a assertiva disse que chegariam juntos, logo, não precisei calcular especificamente quanto tempo se gastaria para levar B e B chegar no tempo "tal":


    Formula de velocidade média em dois trajetos com tempos iguais= Vmtotal = v1+v2/2

    Portanto, vamos utilizar a fórmula...


    Notações:

    V1 = 3km (movimento retrógrado) = -3

    V2 = 15km

    Vmtot= 15+(-3)/2

    15+(-3) = 12

    12/2 = 7,5k/h


  • Por favor alguém sabe explicar de verdade!

  • Alguém sabe explicar ?


  • Galera boa noite,toda vez que o cara volta sendo o mesmo percurso tem um macete para resolver vamos colocar VM=2*V1+V2 dividido V1-V2   sai muito rápido...se for so ida o sinal e de adição....

    resolvendo

    2X3X15=90

    15-3+12      

    90/12=7,5 resposta..

    bons estudos|||||

  • fala amigo JOSÉ CARLOS,to até agora tentando dividir 12/2 para achar 7,5k/h .....abraço

  • Essa questão já tem 3 anos, nenhum colega de fato soube explicar, todos com dúvidas...e nada de comentários dos professores do QC.

    Fiz minha parte em solicitar, mas precisa de quórum para que o QC se mova. Quem puder por favor solicite tb.

  • d= v.t

    A percorre d = distancia total, da seguinte forma:

    d = 15.t1 - 15.t2 + 15.t3

    No segundo instante ele volta pra buscar o outro amigo

    B:

    d = 15.t1 + 3.t2 + 3.t3)

    primeira parte de bicicleta, segunda e terceira de pé.

    C:

    d = 3.t1 + 3.t2 + 15.t3

    primeiro e segundo instante de pé, e depois de bicicleta.

    Resolvendo o sistema chegamos a:

    t1 = t3 = 1,5.t2

    Substituindo d na equação B temos:

    d = 15.t1 + 3.t2 + 3.t3

    d = 15.t1 + 3.(t1/1,5) + 3 t1

    d = 20.t1

    Velocidade média:

    Vm = d/t ; sendo t = t1+t2+t3

    Vm = 20.t1/(t1+ t2 + t3)

    t1 + t1/1,5 + t1 = (4/1,5).t1

    Vm = 7,5km/h


ID
2416612
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Numa residência usavam-se 10 lâmpadas incandescentes de 100 W que ficavam ligadas em média 5 horas por dia. Estas lâmpadas foram substituídas por 10 lâmpadas fluorescentes compactas que consomem 20 W cada uma e também ficam ligadas em média 5 horas por dia. Adotando-se o valor R$ 0,80 para o preço do quilowatt-hora, a economia que esta troca proporciona em um mês de trinta dias é de:

Alternativas
Comentários
  • Primeiramente, calculamos o consumo e o custo para cada lâmpada, assim temos:

     

    - para a lâmpada de 100 W, temos:

     

    Consumo = Potência * tempo => Consumo = (100 W * 10 lampadas) * (5 horas * 30 dias) => Consumo = 1000 W * 150 horas => Consumo = 1 kW * 150 horas => Consumo = 150 kWh

    Custo = Consumo * preço => Custo = 150 kWh * 0,80 reais => Custo = 120 reais

     

    - para a lâmpada de 20 W, temos:

     

    Consumo = Potência * tempo => Consumo = (20 W * 10 lampadas) * (5 horas * 30 dias) => Consumo = 200 W * 150 horas => Consumo = 0,2 kW * 150 horas => Consumo = 30 kWh

    Custo = Consumo * preço => Custo = 30 kWh * 0,80 reais => Custo = 24 reais

     

    Agora, substraindo o custo da lâmpada de 100 W com a lâmpada de 20 W, obtemos o valor da economia pedida na questão

     

    Economia = 120 reais - 24 reais => Economia = 96 reais

     

    Alternativa B.

     

    Bons Estudos!!!


ID
2416618
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Quando um objeto de massa m cai de uma altura h0 para outra h, supondo não haver atrito durante a queda, e sendo v0 a velocidade do objeto em h0, sua velocidade v, ao passar por h, é:

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode me explicar o porquê ?

  • A resposta desta questão é simplesmente a Equação de Torricelli escrita de modo diferente do padrão, veja:

    vf² = vi² - 2g.(ho - h)  (onde vf = velocidade final; vi = velocidade inicial)

    Basta retirar o expoente de vf e passá-lo em forma de raiz para o outro lado da equação.

     

    Resposta letra b.

  • Alguém sabe explicar o porquê de a aceleração da gravidade estar negativa, mesmo o objeto estando a cair?

  • Tbm não entendi porque está desacelerando mesmo estando caindo (ganhando velocidade). Alguém entendeu?

  • Na verdade, essa questão simplesmente adotou o referencial padrão do sentido da aceleração gravitacional. O padrão é considerar a aceleração positiva, quando um objeto está subindo, e negativo, quando o objeto está caindo.

  • Eu não entendi o fato de considerar a variação do deslocamento (h0 -h). Variação não é o final - inicial? Então o correto deveria ser (h - h0).

  • Se o objeto está caindo o movimento está no sentido negativo de y (h nesse caso). Então a velocidade que indica um sentido contrário ao sentido normal é a velocidade negativa. 

    Pra mim a resposta correta seria:

    -v^2 = -v0^2 +2g(h-h0)

    v = raiz(v0^2 -2g(h-h0)

  • Questão confusa, a banca faz um jogo de sinais de modo que as alternativas b e c são idênticas.

    -2g(Hi - Hf) = -2g(algum valor positivo já que Hi > Hf) resultado: valor negativo

     

    +2g(Hf - Hi) = 2g(algum valor negativo já que Hf < Hi) resultado: valor negativo

     

    repare que o módulo das Diferenças entras as alturas será igual, fazendo com que o resultados das expressões em C e B sejam os mesmos.

     

    na minha opinião passível de anulação.

  • Esse gabarito não faz o menor sentido. Segundo a equação da letra B, a velocidade final do objeto será menor do que a velocidade inicial, a gravidade deveria ser positiva. Quanto a utilizar H0 - H, basta perceber que, neste caso, o H0 é maior do que o H, de forma que teríamos o seguinte esquema:

     

    - H0

    |

    |      d

    |

    - H

    |

    |

    |

    |

    |

    - Chão

     

    Se você calcular H - H0 vai obter um valor negativo para o deslocamento.

  • Se o objeto está sujeito a queda e os vetores de velocidade e aceleração estão com mesma direção e sentido, então g é positivo e Velocidade é crescente. As alternativas B e C são identicas, se você jogar os valores nas duas o resultado será o mesmo. Além disso, a própria fórmula de Torricelli é Vf²=Vi²+2*a*(Sf-S0),  então não vejo motivo por não considerar a alternativa C.

  • Eu errei a questão, para mim a velocidade de aceleração era positiva e não negativa, tendo em vista que isso é uma queda livre e não um lancamento vertical, mas vai saber como o examinador pensa, não entendi a resposta. Se alguém souber explicar deixarei a questão marcada.

     

    Lançamento Verical --> v² = v0 - 2g h

    Queda livre --> v² = 2g h

  • Seria bom se um prof do QC desse sinal de vida nessa questão...

  • As alternativas B e C são matematicamente iguais.

  • não entendi o gab dessa questao, para mim é a letra C


ID
2416633
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um projétil disparado com velocidade de 200,0 m/s penetrou na parede ficando nela incrustada. Considere que 60% da energia cinética da bala foi transformada em calor, ficando nela retida. Sendo o calor específico da bala 250 J/kg °C, a variação de temperatura da bala, em °C, imediatamente ao parar, é

Alternativas
Comentários
  • Ec = m 200^2 /2 =  20000 m  .  60%  =  (12000 m) J

     

    Q = mc delta T

    12000 m = m . 250. delta T

    delta T = 12000/250   = 48°C

  • Ec = m * V²/2 

    Ec = m * 200 m/s²/2 

    Ec = 20.000 * m  J 

    Ec = 60 % * 20.000 J = 12.000 * m J 

    Q = m * c * ΔT 

    12.000 * m J = m * 250 J/kg °C * ΔT 

    m * 250 J/kg °C * ΔT = 12.000 * m J

                               ΔT = 12.000 * m J / m * 250 J / Kg * °C

                              ΔT = 48 °C  


ID
2416636
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Para determinada aplicação, é necessária a utilização de um motor térmico com potência útil de 5kW. Para isso, duas alternativas de motor foram propostas, com o motor I, que consome 10.000J/s de taxa de calor e trabalha com T1 = 300K e T2 = 1.200K , ou com o motor II, que consome 8.000J/s de taxa de calor e trabalha com T1 = 300K e T2 = 900K. Denotando por T1, T2 , W e Q, respectivamente, a temperatura da fonte fria, a temperatura da fonte quente, a potência desenvolvida e a taxa de calor fornecida, e considerando que a máxima eficiência teórica que uma máquina térmica pode desenvolver corresponde à do ciclo de Carnot, é correto afirmar que:

Alternativas

ID
2416645
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

O som é produzido por corpos quando colocados em vibração. Essa vibração se transfere no ar de molécula a molécula até alcançar nossos ouvidos. Tem-se uma característica sonora que permite distinguir sons de mesma frequência e mesma intensidade, desde que as ondas sonoras correspondentes a esses sons sejam diferentes. Dois aparelhos musicais, violão e violino, por exemplo, podem emitir sons com a mesma frequência, porém as ondas sonoras possuem formas diferentes. Esta característica refere-se ao(à):

Alternativas
Comentários
  • A Altura: basicamente é a frequência do som (o que nós entendemos por agudo  / grave) 
    Timbre : é o que diferencia os instrumentos, por exemplo, pois suas ondas são diferentes. (como nossas vozes também) 
    Intensidade : em suma, é potência/área 
    Ressonância: é o fenômeno que acontece quando um sistema físico recebe energia por meio de excitações de freqüência igual a uma de suas freqüências naturais de vibração. Assim, o sistema físico passa a vibrar com amplitudes cada vez maiores.

    Gabarito: B - TIMBRE


ID
2416657
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Considere dois tubos sonoros, um aberto e outro fechado, ambos do mesmo comprimento e situados no mesmo ambiente. Se o som de frequência fundamental emitido pelo tubo aberto tem comprimento de onda igual a 34 cm, o comprimento de onda, em centímetros, do som de frequência fundamental emitido pelo tubo fechado é:

Alternativas
Comentários
  • tubo Aberto      F = (n.V)/2L               2L = h comprimento de onda = 34 cm

    tubo Fechado  F = (n.V)/4L              4L = h             2 (2L) = 2.34 = 68cm


ID
2416666
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Capacitores surgiram da necessidade de armazenar cargas elétricas para usá-las futuramente de maneira flexível, quando houver resistência em seus terminais. Capacitor é um componente eletrônico capaz de armazenar carga elétrica, ao ser ligado em uma fonte de tensão. O capacitor possui dois terminais para sua polarização (o terminal maior é positivo e o menor é negativo), e dentro do capacitor os terminais são conectados por placas metálicas, geralmente de alumínio, separados por um material dielétrico. Esse material dielétrico pode ser de diversos materiais, como cerâmica, teflon, mica, porcelana, celulose, milar e até ar. Dielétrico é o material isolante que é capaz de se tornar condutor quando submetido a determinado valor de campo elétrico. Essa mudança de estado (isolante para condutor) acontece quando o campo elétrico é maior que a rigidez dielétrica do material, o que significa que até os materiais isolantes podem conduzir, quando submetidos a determinado valor de cargas elétricas. Sobre o exposto, é correto afirmar que:

Alternativas

ID
2416669
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Relatividade, foi uma teoria desenvolvida no início do século XX que, originalmente, pretendia explicar certas anomalias no conceito do movimento relativo, mas que, em sua evolução, converteu-se em uma das teorias básicas mais importantes das ciências físicas. Desenvolvida fundamentalmente por Albert Einstein, foi a base para que os físicos demonstrassem, posteriormente, a unidade essencial da matéria e da energia, do espaço e do tempo, e a equivalência entre as forças de gravitação e os efeitos da aceleração de um sistema. A Teoria Quântica foi a teoria física baseada na utilização do conceito de unidade quântica para descrever as propriedades dinâmicas das partículas subatômicas e as interações entre a matéria e a radiação. As bases da teoria foram assentadas pelo físico alemão Max Planck, o qual, em 1900, postulou que a matéria só pode emitir ou absorver energia em pequenas unidades discretas, chamadas quanta. Outra contribuição fundamental ao desenvolvimento da teoria foi o princípio da incerteza, formulado por Werner Heisenberg, em 1927. Planck desenvolveu o conceito de quantum como resultado dos estudos da radiação do corpo negro (corpo negro refere-se a um corpo ou superfície ideal que absorve toda a energia radiante, sem nenhuma reflexão). Sua hipótese afirmava que a energia só é irradiada em quanta, cuja energia é hu, onde u é a frequência da radiação e h é o “quanta de ação”, fórmula agora conhecida como constante de Planck. Sobre o exposto, é correto afirmar que:

Alternativas

ID
2416672
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Situa-se um objeto a uma distância p = 1 cm diante de uma lente convergente de distância focal f = 2 cm, de modo a obter uma imagem real a uma distância p' da lente. Considerando-se a condição de mínima distância entre imagem e objeto, o valor de p', em centímetros, é:

Alternativas
Comentários
  • A menor distância entre o objeto e a imagem ocorre quando o objeto situa-se no dobro da distância focal (p = p‘= 2f)

    não tem como resolver essa quetão 

    pq a essa distancia do centro optico a imagem é virtual


ID
2416684
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma esfera condutora, oca, está eletricamente carregada e isolada. Para um ponto de sua superfície, os módulos do campo elétrico e do potencial elétrico são 1000 N/C e 100 V. Considerando um ponto no interior da esfera, na parte oca, os módulos para o campo elétrico e para o potencial elétrico são, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • O PONTECIAL ELETRICO É CONSTANTE NO INTERIOR DE UMA ESFERA CONDURA  é igual ao pontecial da superfície

    já o campo eletrico no interior de uma esfera em equilibrio eletrostatico é zero

  • No interior de uma esfera condutora o Campo Elétrico é nulo: Zero N/C

    No interior de uma esfera condutora o Potencial elétrico é constante, sendo assim como o Potencial elétrico na superfície é 100V, no interior ele terá o mesmo valor: 100 V


ID
2416687
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Têm-se duas cargas elétricas puntiformes de mesmo valor e sinais contrários, fixas no vácuo e afastadas por uma distância d. Sabendo-se que o módulo do campo elétrico vale E e o valor do potencial elétrico vale V, no ponto médio entre as cargas, tem-se:

Alternativas
Comentários
  • Q1 (+)       ------------>F1                     x              F2 <-----------  Q2(-)

    msm valor de sinais opostos

    campo eletrico em X                                                                                                               potencial elétrico em x

    carga + .. E tem msm sentido da força F  carga - sentido oposto                                           conserva o sinal para o calculo

    E = --------->E1 + ---------->E2 diferente de zero                                                                       logo V1 +      e      V2 -      Vresultante =0

  • 1 - Campo Elétrico. Como temos duas cargas de sinais contrários, então em uma das cargas o campo será entrando e na outra será saindo. E o que acontece no ponto médio? Ora, se as cargas fossem do mesmo sinal, então o valor do campo elétrico seria zero, já que os dois campos estariam com a mesma tendência (afastamento ou aproximação) sendo que em sentidos contrários, fazendo com que o campo total seja zero. Mas como as cargas possuem sinais contrários, então os dois campos estarão no mesmo sentido: saindo da carga positiva e chegando na carga negativa. Sendo assim, temos que o campo elétrico é aumentando, ou seja, é diferente de zero.

    2 - Potencial elétrico. Já quando se trata de potencial, sabemos que ela não é uma grandeza vetorial, e sim escalar. Sendo assim, o potencial total no ponto médio será igual a soma dos potenciais, sendo que estes são influenciados pelos sinais das cargas. Portanto, como tempos uma carga positiva e outra negativa, teremos um potencial positivo e outro negativo. Como a distância é a mesma para as duas cargas e seus valores são iguais, então temos que o potencial no ponto médio será igual a ZERO.

    Fonte: Estratégia

    Portanto, gabarito letra B.