Prova FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

ID

1479334

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto – 11 de setembro: repercussões

A partir do 11 de setembro, os norte-americanos concluíram que sua vida havia se transformado definitivamente. O ambiente de paz não existe mais. Os dirigentes anunciam que a guerra ao terrorismo irá se estender por muitos anos e que uma grave ameaça paira sobre os Estados Unidos, pois os terroristas podem atacar de muitas maneiras e empregar métodos bastante variados, inclusive armas químicas e biológicas. A sensação tranquilizante de invulnerabilidade dá lugar a uma fragilidade aterradora e um medo paranoico toma conta da população. Assiste-se a uma corrida atrás de máscaras de gás, as pessoas têm medo de se aventurar no centro da cidade, temem que a água e o ar estejam contaminados por substâncias químicas, tóxicas e demonstram profundo receio de andar de avião.

(História do Século XX, Serge Bernstein)

O texto fala dos ataques terroristas aos Estados Unidos, em 2001, ocorridos em 11 de setembro, e de suas repercussões naquele momento. Para dar mais dinamismo e dramaticidade ao que é contado, o texto:

Alternativas

aborda os temas, partindo dos mais suaves aos mais dramáticos;

emprega frases muito curtas;

passa do pretérito perfeito para o presente do indicativo;

utiliza os temas do cinema americano, narrando os fatos como é feito nos filmes;

abrange todas as camadas da população.

Comentários

GABARITO LETRA C. Acertei mas nem sabia o que colocar. Eliminei as mais absurdas - letras b e d. Depois fui deduzindo.
Pretérito perfeito --> indica uma ação que já foi concluída no passado (desculpem pela redundância, mas é só pra enfatizar)

Presente do Indicativo --> pode ser utilizado para: enunciar um fato atual; enunciar ações e fatos permanentes; expressar ação contínua ou característica do sujeito; aproximar o leitor de fatos ocorridos no passado; marcar um fato futuro, conferindo certeza à afirmação; suavizar o imperativo.

Então o texto começa dizendo que os americanos concluíram que sua vida havia se transformado e depois segue com as repercussões disto, que são permanentes. Raciocinei assim.

Força, foco e fé!

Avante!
É comum usar o presente do indicativo na modalidade chamada presente histórico, ou seja, é como se o narrador voltasse ao momento dos acontecimentos e narra como se presenciasse as cenas. Dessa forma, é perfeitamente possível o uso do presente. Esse recurso torna o texto mais dinâmico e causa maior expectativa ao leitor.

ID

1479337

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Morfologia - Verbos

“A partir do 11 de setembro, os norte-americanos concluíram que sua vida havia se transformado definitivamente”.

A forma verbal “havia se transformado” equivale a duas outras formas verbais, que são:

Alternativas

transformava / se tinha transformado;

se tinha transformado / se transformara;

se transformara / era transformada;

era transformada / se transforme;

se transforme / transformava.

Comentários

Pretérito-Mais-Que-Perfeito - Expressa um fato ocorrido antes de outro fato já terminado.
Por exemplo:
Ele já tinha estudado as lições quando os amigos chegaram. (forma composta)
Ele já estudara as lições quando os amigos chegaram. (forma simples)
Gab: B

(Se tinha transformado/ se transformara) - Acredito que há próclise nesse caso por conta da conjunção integrante "que". Quanto à correspondencia entre formas simples e compostas, creio que o colega Iuri explicou bem e nas formações de tempo composto só se admite o uso dos verbos "ter" e "haver" como auxiliares, o que elimina as opções C e D.
Letra B.

Poderia haver dúvida com a letra C, já que "era" é pretérito imperfeito e "transformada" é particípio, porém a forma composta do pretérito-mais-que-perfeito é formada apenas pelos verbos "ter" e "haver" no pretérito imperfeito + particípio.
Inicialmente, é bom relembrar que

-tempos simples: formados por um só verbo.

Ex.: Ela chegou tarde.

-tempos compostos: formados pelo verbo TER (ou HAVER) e um particípio regular.

Ex.1: Ela tinha estudado.

Ex.2: Ela havia vencido.

ESPÉCIES DE TEMPOS COMPOSTOS:

I- MODO INDICATIVO

-PRETÉRITO PERFEITO: presente do indicativo + particípio

Ex.: Tenho estudado.

-PRETÉRITO-MAIS-QUE-PERFEITO: pretérito imperfeito + particípio

Ex.: Tinha estudado.

-FUTURO DO PRESENTE: futuro do presente + particípio

Ex.: Terei estudado.

-FUTURO DO PRETÉRITO: futuro do pretérito + particípio

Ex.: Teria estudado.

II- MODO SUBJUNTIVO

-PRETÉRITO PERFEITO: presente do subjuntivo + particípio

Ex.: Tenha estudado.

-PRETÉRITO-MAIS-QUE-PERFEITO: imperfeito do subjuntivo + particípio

Ex.: Tivesse estudado.

-FUTURO DO PRESENTE: futuro do subjuntivo + particípio

Ex.: Tiver estudado.

Qualquer errro, avisem-me!

Abraços!
Eu decorei usando o verbo estudar

eu tinha estudado
eu havia estudado
eu estudara

Gab: B

ID

1479340

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

“O ambiente de paz não existe mais”; a frase abaixo em que o vocábulo “mais” apresenta o mesmo valor que o dessa frase do texto é:

Alternativas

O terrorismo nunca mais interromperá suas ações.

Os atos terroristas sempre trazem mais violência.

Os norte-americanos sofreram mais do que nunca.

Mais amor, menos guerra!

Sempre haverá mais guerras que momentos de paz.

Comentários

Obrigado Luzinete
O ambiente de paz não existe mais → O ambiente de paz já não existe.
O terrorismo nunca mais interromperá suas ações → O terrorismo já não interromperá suas ações.
Não era para identificar qual era o advérbio e qual era pronome indefinido?
Uma explicação melhor, pvfr
dá para fazer por eliminação e ficar em dúvida entre 02 alternativas

Vamos eliminar letra b (mais violência = mais é pron. indefinido)

a "c" também dá para eliminar (mais amor= mais é pron. indefinido, pois "amor" é substantivo)

Elimina letra "e" também (mais guerras= mais é pron. indefinido, pois "guerras" é substantivo)

A frase "O ambiente de paz não existe mais" indica uma negação, cessação....

a letra "a" também ( O terrorismo nunca mais interrromperá suas ações).

Letra B, acredito que indica " intensidade", pois está alterando o sentido do verbo " sofreram" ( Os norte- americanos sofrereram mais do que nunca) -

Se alguém descordar, por favor postar aqui :)
GABARITO A

"O ambiente de paz não existe mais” --> Sentido de témino, interrupção, anulação.

a) O terrorismo nunca mais interromperá suas ações. GABARITO.

b) Os atos terroristas sempre trazem mais violência.- Quantidade -Violência em grande quantidade, muita violência.

c) Os norte-americanos sofreram mais do que nunca.- comparação

d) Mais amor, menos guerra!- Preferência.

e) Sempre haverá mais guerras que momentos de paz- comparação
gabarito letra a)

Nessa questão a única que traz uma ideia de TEMPO é apenas a letra A - O terrorismo nunca mais interromperá suas ações-, as demais expressam adição.

Bons estudos
Há mais de uma forma de resolver essa questão!

Uma delas é observando a diferença entre pronome indefinido e advérbio de intensidade.

Se o "mais" acompanhar um substantivo - PRONOME INDICATIVO conforme alternativas b), d), e).
Contudo se o "mais" estiver ligado ao verbo - ADVÉRBIO DE INTENSIDADE igual a letra a)

Entretanto o que eu ainda não vi citarem nos comentários é sobre a ideia do "mais" na alternativa c), então vamos lá!
O "mais" da assertiva c) trata-se de uma CONJUNÇÃO COMPARATIVA pois vem seguido de "do que".
Ex: Ela correu mais do que todos.

Acréscimo importante citado pela colega Marília Cruz. O "mais" também pode ter ideia de tempo.
Ex: Não te amo mais.

Não desista, sua hora chegará!
ADVERBIO - MODIFICA VERBO, ADJETIVOU OU OUTRO ADVERBIO (RESPOSTA LETRA A)
NA LETRA A SERIA ADVERBIO DE INTENSIDADE PORQUE ESTA MODIFICANDO UM VERBO
LETRA B MAIS VIOLÊNCIA PRONOME INDEFINIDO
LETRA C COMPARAÇÃO VEJO UM DOS SINAIS E DO QUE
LETRA D AMOR E SUBSTANTIVO ABSTRATO
LETRA E COMPARAÇÃO COMPARAÇÃO ANTÔNIMAS GUERRA E PAZ
Sentido de negação!
Nunca mais...
Gabarito letra A

ID

1479343

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O verbo “estender” tem por substantivo da mesma família, a “extensão”, grafado com X e não com S, como o verbo. O par abaixo em que essa ocorrência de dupla grafia se repete é:

Alternativas

misturar / mixto;

obcecar / obsessão;

cassar / caça;

retaliar / talho;

cessar / seção.

Comentários

Alguem comenta essa bagaça ai....kkk
A- Misturar - forma substantiva MISTURA veja não ocorre dupla grafia.
B- Obcecar - forma substantiva OBSESSÃO aqui já ocorre uma mudança na grafia trocando o C por S.
caçar - caça (caça não vem do verbo cassar)
"Misto" significa "mesclado, misturado". Particípio irregular de misturar.
Ex.: Comi um sanduiche misto e estava gostoso.
" Não confunda “retaliar” com “retalhar”.

- Retalhar é “re”+”talhar”, de “talho”, que significa “dividir em partes usando um instrumento de cortar”, como em “retalhos”, p.ex.

- Já a palavra “retaliar” vem de “re”+”taliar”, de “talião”, em referência à “lei do talião” (de “talis”, tal), ou seja, aplicar castigo “tal e qual” o crime. "
Não pode ser a letra B, vejamos:

Obcecado não tem relação etimológica com obsessão. Trata-se de duas famílias diferentes de palavras, com algumas semelhanças de sentido que, aliadas à semelhança da forma, tornam comum a confusão.

O substantivo ao qual se liga o adjetivo obcecado é obcecação, enquanto o adjetivo que corresponde ao substantivo obsessão é obsesso (ou, em determinados casos, obsessivo). Isso se dá porque obcecação, do latim obcaecationis (“tornar cego, obscurecer a razão”), e obsessão, do latim obsessionis (“ação de sitiar, assédio”), convergem na linguagem comum, partindo de pontos diferentes, para o mesmo foco semântico: o da ideia fixa. Nas palavras do Houaiss, obcecação é “obscurecimento da razão; insistência numa determinada ideia; pertinácia excessiva”, e obsessão, “apego exagerado a um sentimento ou a uma ideia desarrazoada; motivação irresistível para realizar um ato irracional; compulsão”. Não se trata de identidade absoluta, mas as diferenças são sutis.

http://veja.abril.com.br/blog/sobre-palavras/por-que-obsessao-e-obcecado-tem-grafias-diferentes/
GABARITO: B

Na alternativa (A), a palavra “mixto” não existe. A grafia correta é “misto”.

A alternativa (B) é a correta, pois realmente o verbo “obcecar” é correlacionado ao substantivo “obsessão”, mudando o “c” para “s”.

As demais palavras, apesar de estarem grafadas corretamente, NÃO são da mesma família, isto é, não possuem o mesmo radical.

Assim, o verbo “cassar” (extinguir, invalidar) não gerou o substantivo “caça” (perseguir); “retaliar” (de retaliação, revidar) não gerou o substantivo “talho” (cortar, retalhar, retalhação); “cessar” (acabar) não gerou o substantivo “seção” (divisão).

Prof. Décio Terror
Não foi assim que aprendi..

Aprendi dessa forma:

Obcecado - Obcecação

Obsessivo - Obsessão

Uma coisa é uma coisa, outra coisa é outra coisa.
Fico tão feliz quando acerto uma questão de português FGV \I/
Sobre ortografia, quero compartilhar com vocês um macete da professora Flávia Rita.

A palavra "obsessão" é algo que você sempre quer mais, então não pode parar em um único "s", tem que aumentar a quantidade, "ss" (OBSESSÃO).
a) misturar / mixto; - A palavra correta é misto!

b) obcecar / obsessão; Obsessão é derivada da palavra obcecar!

c) cassar / caça; Cassar - tornar nulo ou sem efeito, caça arte de caçar, ato de caçar

d) retaliar / talho; retaliar - Reagir a uma agressão com uma .ação semelhante. Talho - Golpe dado com instrumento cortante.

e) cessar / seção. Parar, acabar, deixar de se sentir. Seção - Divisão ou subdivisão composta de coisas da mesma espécie. exemplo seção do estoque, almoxarifado.
Apenas se atentar a: Verbo + substativo que deriva do verbo, mas que muda sua grafia.

Obcecar = obsessão

Outros exemplos: Catequizar = catequese

Batizar = Batismo.

Sintetizar = Síntese.

Hipnotizar = hipnose.
Gabarito: B
Obcecar--->Obsessão
Errando e aprendendo...
Essa banca é um esculacho na minha vidaaaaaaaaa
#socorroDeus

ID

1479346

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“O ambiente de paz não existe mais”; a forma de reescrever-se essa frase que pode modificar o seu sentido original é:

Alternativas

Não existe mais o ambiente de paz.

O ambiente de paz não há mais.

Não há mais o ambiente de paz.

O ambiente de paz, esse não existe mais.

Não existe mais ambiente de paz.

Comentários

GABARITO LETRA E. Acredito que a retirada do artido "o" não delimita o espaço em questão.
Entendo que neste caso ao retirar o artigo "o" o autor deixaria um espaço determinado para abarcar um espaço geral, tornando incorreta a afirmação por conta da alteração do sentido.

Letra E

Força, foco e fé!

Avante!
O artigo "O" define, especifíca, torna o ambiente único. A retirada generaliza, expande.
Pessoal foca sempre nos artigos "o" pode ajudar assim como me ajudou.
Quase papocava por conta do "o", questão da FGV cega o cristão ;(

ID

1479349

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O termo sublinhado nos segmentos abaixo que funciona como adjunto do termo anterior e não como seu complemento é:

Alternativas

“demonstram profundo receio”;

“irá se estender por muitos anos”;

“empregar métodos bastante variados”;

“toma conta da população”;

“a água e o ar estejam contaminados”.

Comentários

Alternativa A: Quem demonstra, demonstra algo: "profundo receio" - objeto direto (complemento verbal).
Alternativa B: Estender-se por quanto tempo?! "por muitos anos" - adjunto adverbial (tempo).
Alternativa C: Quem emprega, emprega algo: "métodos bastante variados" - objeto direto (complemento verbal).
Alternativa D: Quem toma conta, toma conta de algo/de alguém: "da população" - objeto indireto (complemento verbal).
Alternativa E: O termo "contaminados" caracteriza os elementos "água" e "ar" (o verbo estar é de ligação) - predicativo.
O termo sublinhado nos segmentos abaixo que funciona como adjunto do termo anterior e não como seu complemento é:

a) “demonstram profundo receio”; OQUE? OD - COMPLEMENTO VERBAL
b) “irá se estender por muitos anos”; ADJ. ADV. TEMPO
c) “empregar métodos bastante variados”; O QUE? OD - COMPLEMENTO VERBAL
d) “toma conta da população”; CONTA - CONCRETO - PACIENTE- COMPLEMENTO NOMINAL
e) “a água e o ar estejam contaminados”. PREDICATIVO

LETRA B.

ADJ ADN- AGENTE - POSSE - CONCRETA DO SUBSTANTIVO NÃO EXIGE PREPOSIÇÃO - PODE SER RETIRADO DA FRASE

ADJ ADVERBIAL- ADVÉRBIO - CIRCUNSTÂNCIA - NÃO EXIGE PREPOSIÇÃO - PODE SER RETIRADO DA FRASE

CN- PACIENTE- PREPOSICIONADO - ADJ - ADV- SUBTANTIVO ABSTRATO.

COMPLEMENTO VERBAL- COMPLEMENTAR VERBO - OD E OI
A pegadinha da questão é o reflexo que temos em contrastar complemento nominal com adjunto adnominal. Adjunto tambem pode ser adverbial.

a) “demonstram profundo receio”; objeto direto

b) “irá se estender por muitos anos”; adjunto adverbial.

c) “empregar métodos bastante variados”; objeto direto

d) “toma conta da população”; complemento nominal

e) “a água e o ar estejam contaminados”. predivcativo
Seria de bom senso a banca especificar o tipo de adjunto (adverbial ou adnominal) que requer como resposta...
- ADJUNTOS

- ADNOMINAL

- ADVERBIAL
Deixem para os nossos concorrentes a necessidade da especificação do adjunto. Vamos nos preparar sempre pra o pior. Quer mole, sente no pudim.
A letra traz o entendimento mais claro quando trocamos a locução verbal "tomar conta de" pelo verbo "proteger".
"por muito anos" é o adjunto adverbial de tempo.

logo, o correto é a B mesmo.
ALTERNATIVA B

"por muitos anos” - adjunto adverbial de tempo.
Gente, tem como responder essa questão por flexão de voz?
Eu errei a questão, mas percebi uma coisa só depois.
Não pode ser Adjunto adnominal, nem Complemento Nominal, pois todas as alternativas apresentam verbos.
Acho que seguindo disso, você procuraria o adjunto adverbial.
E eu estava procurando o adjunto adnominal, depois que me dei conta que a questão pedi adjunto adverbial.

Bem que a banca podia ter especificado! Logo associei CN ao AA.
Caí feito uma patinha, Gloomy Gulch!!
Questão Difícil

Só para lembrar que nem sempre Complemento será Nominal, ele também poderá ser verbal (direto ou indireto) e Adjunto nem sempre será Nominal, ele também poderá ser verbal!
dica

sempre voltem ao texto, meu aproveitamento tem melhorado depois que deixei a preguiça de lado e voltei ao texto

avante camaradas!!
adj adn :
- liga-se ao subtantivo concreto
- não existe adj adn relacionado a adv ou adj
- a preposição é facultativa
- função de agente
APMBB
Questão requer conhecimento do assunto e atenção. Adjunto adverbial. Letra B
"O termo sublinhado nos segmentos abaixo que funciona como adjunto do termo anterior..."

Podemos ter tanto Adjunto Adnominal como Adjunto Adverbial. Muitas vezes as questões nos induzem a buscar um Adjunto Adnominal.
Assim como temos Complementos Nominais e Complementos Verbais.

Continue!!
KKKKKKKKK, caí bonito.
Que banca miserável kkkkkk Caí certinho.
Eu entendi essa questão da seguinte forma:

"Estender" é verbo intransitivo, não admitindo OD nem OI, só restando adj. adverbial como complemento.

ajudem-me se estiver errado.
GABARITO - B

Um detalhe importante:
Quando ele fala " ADJUNTO" pode ser o Adnominal ou Adverbial.

Bons estudos!
O espaço de "gabarito comentado" deveria ser reservado somente para resposta de professores! Estão colocando lá comentário de" estudante mais votado pela comunidade". Nada contra, pois existem muitos comentários bons de alunos, mas a esses nós já temos acesso.

Quando fazem isso, não conseguimos mais pedir para professor comentar.

QC, repense isso!
Questão difícil, demorei bastante pra responder...

ID

1479352

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“a sensação tranquilizante de invulnerabilidade”; a sensação de invulnerabilidade significa a sensação de que os norte- americanos:

Alternativas

podem derrotar quaisquer inimigos;

não sentem medo de nenhum perigo;

não podem ser atingidos por nada;

não querem demonstrar receio ou pânico;

não têm consciência dos perigos que os cercam.

Comentários

Gabarito letra C.
vulnerável
adj.m. e adj.f. Que tende a ser magoado, danificado ou derrotado; frágil.
Que pode ser ferido por; destruído
Logo invulnerável é algo ou alguma coisa que NÃO podem ser atingidos por ...
Espero ter ajudado!
Não fez sentido na minha interpretação, pois eu posso atingir algo invulnerável, porém não surtirá efeito.

ID

1479355

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“empregar métodos bastante variados”; a frase abaixo em que o vocábulo “bastante” deve ser colocado no plural é:

Alternativas

Eles eram bastante amigos meus.

Choveu bastante nas férias.

Durante dias eles trabalharam bastante.

Eles se sentiram bastante fortes.

Bastante brasileiros emigraram para a Europa.

Comentários

A palavra "bastante" pode funcionar como adjetivo ou advérbio. Quando adjetivo, admite flexão de número e concorda com o nome a que se refere. Nesse caso, pode ser substituída por muitos(as) ou por suficientes. Quando advérbio, o termo não deve ser flexionado. Como dica prática, nesse caso, ele pode ser substituido por muito (singular).

Elas falam bastante. (falam muito)

Bastantes pessoas compareceram à reunião. (muitas pessoas)

Não há provas bastantes para condenar o réu. (provas suficientes)

Elas são bastante simpáticas. (Elas são muito simpáticas)

Havia bastantes razões para ele comparecer. (muitas razões)

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/quais-situacoes-deve-se-usar-palavra-bastante-plural-639929.shtml
Bastante - ADVÉRBIO - palavra invariável que exprime circunstância e modifica o verbo, o adjetivo, outro advérbio, ou uma oração inteira, significando muito (invariável).
Bastante (s) - PRONOME INDEFINIDO - quando anteposto a substantivo, significando muito(s), muita(s).Bastante (s) - ADJETIVO - quando posposto a substantivo, significando suficiente(s).
a) Eles eram bastante amigos meus. - ADVÉRBIO = muito (invariável)
b) Choveu bastante nas férias. - ADVÉRBIO = muito (invariável); modifica o verbo
c) Durante dias eles trabalharam bastante. - ADVÉRBIO = muito (invariável); modifica o verbo
d) Eles se sentiram bastante fortes. - ADVÉRBIO = muito (invariável); modifica o adjetivo fortes
e) BastanteS brasileiros emigraram para a Europa. - PRONOME INDEFINIDO - anteposto ao substantivo brasileiros, pode ser substituído por muitos.
Fiz substituindo a palavra "bastante" por "muito". Vi essa recomendação em alguma vídeo aula.
Uma dica para saber se bastante varia é só refazer a frase com numeral se fizer sentido é variável.
a) Eles eram 30 amigos meus. - sem sentido
b) Choveu 30 nas férias. - sem sentido
c) Durante dias eles trabalharam 30. - sem sentido
d) Eles se sentiram 30 fortes. - sem sentido
e) 30 brasileiros emigraram para a Europa. - faz sentido
Bastante parece invariável, mas há usos em que a flexão plural será obrigatória. Bastante vem do verbo bastar, por isso, o sentido original nos remete a algo como suficiente. Outro uso é como sinônimo de muito. Com isso, estabelecemos as trocas: bastante = suficiente ou bastante = muito.
A lição prática é: quando as trocas variam, bastante também varia.
Eles já obtiveram lições bastantes (= suficientes)
Eles viram o filme bastantes (= muitas) vezes.
Eles estavam bastante (= muito) alegres.
Excelentes comentários das colegas Gisele Dias e marcia regina.

Complementando

O BASTANTE FICA NO PLURAL SE ELE FOR ADJETIVO CONCORDANDO COM O SUBSTANTIVO.

O BASTANTE FICA NO SINGULAR SE ELE FOR ADVÉRBIO MODIFICANDO OUTRO ADVÉRBIO, ADJETIVO OU VERBO.

a) Eles eram bastante amigos meus. BASTANTE MODIFICA O ADJETIVO AMIGOS; ADVÉRBIO DE INTENSIDADE

b) Choveu bastante nas férias. BASTANTE MODIFICA O VERBO CHOVEU; ADVÉRBIO DE INTENSIDADE

c) Durante dias eles trabalharam bastante. BASTANTE MODIFICA O VERBO TRABALHARAM; ADVÉRBIO DE INTENSIDADE

d) Eles se sentiram bastante fortes. BASTANTE MODIFICA O ADJETIVO FORTES; ADVÉRBIO DE MODO

e) Bastante brasileiros emigraram para a Europa. BASTANTES É ADJETIVO E CONFORME A REGRA GERAL DA CONCORDÂNCIA NOMINAL CONCORDA COM GÊNERO E NUMERO COM O SUBSTANTIVO AO QUAL SE REFERE (BRASILEIROS).

OS BIZUS SÃO IMPORTANTES, SÓ QUE MAIS IMPORTANTE AINDA É SABER IDENTIFICAR AS CLASSES GRAMÁTICAIS.

BONS ESTUDOS
fácil.
Trocar por "muito"
Gisele Dias, arrasou na dica! obrigada :)
Substitui por 'muito'' que identifica facil!
acho que o comentário do Kyo está errado não ??????(letra e)

Para mim, na alternativa "e" bastante é PRONOME INDEFINIDO..
Bastante = vários, muitos = adjetivo

Bastante = muito, suficiente = advérbio
Na dúvida, é só colocar “muito” antes da palavra, ou seja, no lugar de “bastante”. Se “muito” for para o plural, assim também será com “bastante”.
Gab LETRA E

DICA:

Substitua BASTANTE por VÁRIOS/VÁRIAS se manter o sentido e a correção gramatical, OK!
Sem mistéria, quando o Bastante estiver modificando um substantivo ele é adjetivo, portanto irá variar. "Bastantes Brasileiros". Letra E
Mais

Acompanha substantivo - pronome indefinido

Acompanha adjetivo, verbo, adverbio - advérbio
a) Eles eram bastante (muito) amigos meus. Advérbio.

b) Choveu bastante (muito) nas férias. Advérbio.

c) Durante dias eles trabalharam bastante (muito). Advérbio.

d) Eles se sentiram bastante (muito) fortes. Advérbio.

e) Bastante (muitos) brasileiros emigraram para a Europa. A única opção em que conseguimos variar para o plural.
A historinha do "bastante" é bem simples:

Troca-se sempre por "muito"

Perceba que na Alternativa (E) é o único em que esse "Muito" irá flexionar para o Plural ;)
TROQUE POR MUITO(OS)
Bizu pra acertar na hora da prova

BASTANTE
Troca o bastante por muito.

Se couber MUITOS >>>>> deveria estar no plural.

Assim, RESPOSTA CORRETA LETRA E.
Letra E.
A palavra bastante é advérbio (invariável) porque se refere ao adjetivo variados, que qualifica o substantivo métodos
a) Errado. Amigos funciona como adjetivo, caracterizando o substantivo eles; bastante é advérbio (invariável) porque se refere a amigos – palavra de valor adjetivo.
b) Errado. Bastante se refere ao verbo choveu: advérbio.
c) Errado. Bastante se refere ao verbo trabalharam: advérbio.
d) Errado. Bastante é advérbio porque se refere ao adjetivo fortes.
e) Certo. Bastantes é adjetivo porque acompanha e concorda com o substantivo brasileiros.

Questão comentada pelo Prof. Claiton Natal.
Se modifica o verbo -> Advérbio (invariável) não vai ao plural;
Se modifica substantivo -> Adjetivo (variável) vai ao plural.

A única alternativa em que ''Bastante'' modifica um substantivo é na C; portanto, vai ao plural.

Todas as outras alternativas: ''Bastante'' se relaciona com um verbo.

Espero ter ajudado.

Gabarito C
BASTANTE
PODERÁ SER UM ADVÉRBIO OU UM PRONOME INDEFINIDO ADJETIVO QUANDO FAZER REFERÊNCIA AO SUBSTANTIVO, O PRONOME INDEFINIDO ADJETIVO VARIA EM NÚMERO.

1 EX. MUITA GENTE FALA INGLÊS
BASTANTE GENTE FALA INGLÊS

2 EX. MUITAS PESSOAS FALAM INGLÊS
BASTANTES PESSOAS FALAM INGLÊS.
troque o advérbio bastante por muitos. Caso couber semanticamente na frase, achará a correta !

APMBB
Uma boa dica é substituir o "bastante" po "muitos" em cada alternativa. No caso, aquele que se encaixa melhor é a letra E, pois substituindo fica: "Muitos brasileiros emigraram para a Europa".
BIZU!
BASTANTE depois do verbo = Invariável
BASTANTE antes do verbo = Variável
Bastante - ADVÉRBIO - palavra invariável que exprime circunstância e modifica o verbo, o adjetivo, outro advérbio, ou uma oração inteira, significando muito (invariável).

Bastante (s) - PRONOME INDEFINIDO - quando anteposto a substantivo, significando muito(s), muita(s).Bastante (s) - ADJETIVO - quando posposto a substantivo, significando suficiente(s).
a) Eles eram bastante amigos meus. - ADVÉRBIO = muito (invariável)
b) Choveu bastante nas férias. - ADVÉRBIO = muito (invariável); modifica o verbo
c) Durante dias eles trabalharam bastante. - ADVÉRBIO = muito (invariável); modifica o verbo
d) Eles se sentiram bastante fortes. - ADVÉRBIO = muito (invariável); modifica o adjetivo fortes
e) BastanteS brasileiros emigraram para a Europa. - PRONOME INDEFINIDO - anteposto ao substantivo brasileiros, pode ser substituído por muitos.

comentário da Márcia

ID

1479358

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

A opção abaixo em que os vocábulos destacados do texto pertencem ao mesmo campo semântico é:

Alternativas

vida / ambiente;

guerra / terrorismo;

medo / receio;

ameaça / sensação;

químicas / tóxicas.

Comentários

Semântica: é o estudo das significações das palavras, ou seja, do significado de cada vocábulo existente na língua.

Dessa forma, campo lexical é formado pelas palavras que derivam de um mesmo radical. Assim, o campo lexical ou a família da palavra “pedra”, seria: pedregulho, pedraria, pedreira, pedrinha, dentre outros. Campo lexical compreende ainda as palavras que pertencem à mesma área de conhecimento:

a) Escola: professor, caderno, aula, livro, apostila, material escolar, diretor, etc.
b) Internet: web, página, link, internauta, portal, blog, site, etc.
c) Informática: pen drive, software, hardware, programas, gigabite, memória RAM, etc.
d) Linguagem bíblica: mandamentos, Jesus, Novo Testamento, Apocalipse, Céus, Inferno, discípulos, etc.

Já o campo semântico é o conjunto dos significados, dos conceitos, que uma palavra possui. Um mesmo termo tem ou pode ter vários sentidos, os quais são escolhidos de acordo com o contexto abordado. Assim, são exemplos de campos semânticos:

a) levar: transportar, carregar, retirar, guiar, transmitir, passar, receber.
b) natureza: seres que constituem o universo, temperamento, espécie, qualidade.
c) nota: anotação, breve comunicação escrita, comunicação escrita e oficial do governo, cédula, som musical, atenção.
d) breve: de pouca duração, ligeiro, resumido.
Pensei da seguinte maneira (não sei se é correto, mas funcionou):
A: A vida decorre dentro do ambiente. Mas dentro da vida não há ambiente.
B: Nem toda guerra tem terrorismo. E nem todo terrorismo é guerra.
C: Todo medo é um receio. E todo receio é um medo. [Portanto pertencem ao mesmo campo]
D: Toda ameaça é uma sensação. Mas nem toda sensação é uma ameaça.
E: Tudo que é tóxico é químico. Mas nem tudo que é químico é tóxico.
essa foi difícil...fiquei na dúvida entre guerra e terrorismo. optei por medo e receio pq pensei na seguinte frase: eu tenho medo de nadar, eu tenho receio de nadar. em ambas achei que dá o mesmo sentido.
Boiei feio nessa, ainda bem que vocês explicaram, não havia entendido essa lógica. Obrigada!
Embora a alternativa C seja a mais coerente, a palavra "medo" é empregada duas vezes no texto. Primeiramente como "pavor" e, posteriormente, como "hesitação".

Somente no segundo caso estaria dentro do mesmo campo semântico de "receio", ao meu ver.
Alguém saberia dizer quais são as palavras em destaque? Não vejo aqui no texto.
Gabarito :C

ID

1479361

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A palavra abaixo cuja acentuação gráfica está corretamente justificada é:

Alternativas

concluíram – hiato em que a segunda vogal é I, sozinha na sílaba;

irá – monossílabo tônico terminado em A;

métodos – palavra paroxítona terminada em S;

dá – acento diferencial da combinação de preposição mais artigo (da);

gás – oxítona terminada em A, seguido ou não de S.

Comentários

irá = oxítona terminada em A
métodos = proparoxítona
dá = monossílabo tônico terminado em A
gás = monossílabo tônico terminado em As
Quando a segunda vogal do hiato for I ou U tônicos, acompanhados ou não de S, haverá acento.
a) concluíram – hiato em que a segunda vogal é I, sozinha na sílaba; CORRETA
b)irá – Oxítona terminada em 'a';
c)métodos – Proparoxítona;
d)dá – Monossílabo tônico terminado em 'a';
e)gás – Monossílabo tônico terminado em 'a' seguido por 's'. (Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em 'a/e/o' seguidos ou não por 's').
A questão é de difícil compreensão
Essa exige bastante atenção. De fato o acento em "dá" segue a regra do monossílabo tônico.
Boa pegadinha essa questão! Como a questão afirma que o "da" é uma preposição, não é necessário o acento!da = preposição de + artigo a:
"Ela vem da praia."

dá = 3a. pessoa do singular do verbo dar (presente do indicativo):
"Ele dá tudo de si."
A) concluíram – hiato em que a segunda vogal é I, sozinha na sílaba.
Mal elaborada essa alternativa. Segunda vogal... Da palavra? Seria u. Ou é da sequência que forma a sílaba tônica? Eu não consideraria como "segunda vogal" , pois a tonicidade aqui é marcada pelo hiato e hiato É VOGAL SOZINHA SEMPRE (no máximo, seguida de S)! Viajam... Marcaria essa por exclusão das demais, mas é mal formulada; ou melhor, é formulada na má-fé...
De acordo com a nova regra ortografica, todos os monossilabos acentuados, sao considerados oxitonas. Nessa época não prevalecia ainda essa regra?
e)gás – Monossílabo tônico terminado em 'a' seguido por 's'. (Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em 'a/e/o' seguidos ou não por 's'). Por que este estaria errado?
A pegadinha da banca foi em dizer que "gás" era uma oxítona, sendo que na verdade ela só pode ser classificada como monossílabo
tônico ou átono.
Existe essa regra para as palavras oxítonas, mas "gás" só tem uma sílaba e segue essa regra levando o nome de monossílabo somente.
Segunda vogal sozinha na sílaba, pois com a nova regra ortográfica se a sílaba anterior tiver um ditongo o "i" ou "u" não serão acentuados.
exemplos:
fei-u-ra bai-u-ca
con-clu-í-ram pa-í-ses
Josiane, boa lembrança a exceção quanto aos hiatos antecedidos de ditongo, como bai-u-ca, caso em que não haverá acento, mesmo o U estando só. Mas esta exceção também tem exceção (rsrs), é o que acontece com a palavra Piauí (Pi-au-í - hiato antecedido de ditongo). Quando o hiato for antecedido por ditongo não será acentuado, salvo se a palavra for OXITONA, como Pi-au-í.

Outra lembrança: Porque a palavra Xiita (Xi-i-ta) não é acentuada? por que é um hiato antecedido por vogal idêntica ( I - I ).

Bons estudos!
bai-u-ca, CASO DE FALSO HIATO. V+ SV + V
Questão mal formulada!!! Até agora não entendi como a resposta é a letra A.

Se alguém puder me explicar melhor, agradeço ;)
Angela Nunes, a justificativa que você se refere da palavra GÁS é para palavras oxítonas, nesse caso trata-se de uma monossílaba tônica e por esse motivo ela é acentuada.
Igor Souza,

concluíram – hiato em que a segunda vogal é I, sozinha na sílaba;

irá – monossílabo tônico terminado em A; OXÍTONA TERMINA EM A.

métodos – palavra paroxítona terminada em S; PROPAROXÍTONA (TODA PROPAROXÍTONA É ACENTUADA).

dá – acento diferencial da combinação de preposição mais artigo (da); MONOSSÍLABA TÔNICA.

gás – oxítona terminada em A, seguido ou não de S. MONOSSÍLABA TÔNICA.
Questão estranha, regras convencionais de acentuação sobrepõem as regras especiais, hiato é um caso especial...

Con-clu-í-ram seria paroxítona terminada em M.
admito que essa eu me confundi um pouco, por que a regra do hiato diz que se acentua a ultima vogal do hiato quando forem I ou U tônicos, mas diz também que quando seguidas de NH, M, N, R ou Z não se acentua. Mas de acordo com minhas pesquisa descobri que não se acentuam quando o I ou U tônicos fazerem parte da mesma silaba NH, M, N, R ou Z. Ex: rainha ra-inha

Se eu estiver errado me avisem
Eu justificaria "gás" da mesma forma que aparece na letra "e". Ela é oxítona, e não importa o número de síladas, recebe acento por essa justificativa. Acho que essa questão tem erro...
A alternativa (A) é a correta, pois “con-clu-í-ram” possui hiato em que a segunda vogal é “i”, a qual é tônica e está sozinha na sílaba.
A alternativa (B) está errada, porque “i-rá” é uma oxítona, e não um monossílabo tônico.
A alternativa (C) está errada, porque “mé-to-dos” é uma proparoxítona.
A alternativa (D) está errada, porque “dá” é um monossílabo tônico terminado em “a”. Não há acento diferencial.
A alternativa (E) está errada, porque “gás” é um monossílabo tônico terminado em “a”, seguido de “s”.

Fonte: Décio Terror. Português para Concursos - Estratégia (2017).
triba de urubu

couro de jibóia

tomara que caia essa questão na minha prova
Únicos acentos diferenciais 4 obrigatórios e 1 facultativo:

pôr - (verbo) x por (prep)

pôde- (passado) x pode ( presente)

têm- ( plural) x tem (singular)

vêm - (plural)x vem (singular)

caso facultativo: fôrma x forma
Que a segunda vogal é l ou i cacete?????????
GABARITO: LETRA A
A: “con-clu-í-ram” é acentuada pela regra do hiato com “i” isolado;
concluíram – hiato em que a segunda vogal é I, sozinha na sílaba;
item correto;

B: “i-rá” é acentuada pela regra da oxítona terminada em “a”;
item errado porque não se trata de monossílabo tônico terminado em A;

C: “mé-to-dos” é acentuada pela regra da proparoxítona em que todas são acentuadas;
item errado porque não se trata de palavra paroxítona terminada em S;

D: “dá” é acentuada pela regra da monossílaba terminada em “a” tônico (uma forma do verbo dar);
item errado porque não se trata de acento diferencial da combinação de preposição mais artigo (da);

E: “gás” é acentuada pela regra da monossílaba terminada em “a(s)”;
item errado porque não se trata de oxítona terminada em A, seguido ou não de S.

Gabarito: A
FGV = DEUS QUE ME DEFENDA DUMA PESTE DESSAS
a) concluíram – hiato em que a segunda vogal é I, sozinha na sílaba;

b) irá – monossílabo tônico terminado em A; (OXÍTONA)

c) métodos – palavra paroxítona terminada em S; (PROPARAXÍTONA)

d) dá – acento diferencial da combinação de preposição mais artigo (da); (VERBO DAR)

e)gás – oxítona terminada em A, seguido ou não de S. (MONOSSÍLABO TÔNICO)
A alternativa correta está logo na letra A, pois cons-tru-í-ram é acentuada pela regra do hiato.
b) irá – oxítona terminada em A
c) métodos - proparoxítona
d) dá - é um monossílabo tônico terminado em A
e) gás – monossílabo tônico terminado em A
Fonte: Prof. Felipe Luccas
Saudade de quando as questões da FGV eram simples assim....
a) concluíram – hiato em que a segunda vogal é I, sozinha na sílaba; CORRETA
b)irá – Oxítona terminada em 'a';
c)métodos – Proparoxítona;
d)dá – Monossílabo tônico terminado em 'a';
e)gás – Monossílabo tônico terminado em 'a' seguido por 's'. (Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em 'a/e/o' seguidos ou não por 's').
concluíram está correto não só pelo fato do I estar sozinho, está correto pq esse ''I'' é tônico.
Segunda vogal????
Meus Deus, custava o quê eles colocarem o "i" minúsculo? Isso pra mim é um l minúsculo,,
além disso, falta de leis efetivas ≠ falta de leis
So errei por conta q pensei q fosse um "L", se tivesse colocado um "i" menusculo não tinha perdido essa questão. Alguém mais?

ID

1479364

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“os terroristas podem atacar de muitas maneiras”; esse trecho constitui uma só oração porque as formas verbais sublinhadas formam uma locução verbal; a opção abaixo em que há duas orações porque os verbos não formam locução verbal é:

Alternativas

Os terroristas querem atacar de muitas maneiras.

Os terroristas sabem atacar de muitas maneiras.

Os terroristas vão atacar de muitas maneiras.

Os terroristas mandam atacar de muitas maneiras.

Os terroristas devem atacar de muitas maneiras.

Comentários

GABARITO D
"mandam atacar" não se trata de uma locução verbal, pois ocorre o encontro de um verbo causativo, aqueles que expressam valor de causa(mandar, deixar, fazer e sinônimos) e um verbo nominal no infinitivo (verbo 'atacar'). Logo são dois verbos, duas orações. Regra geral, ocorrendo verbo causativo ou sensitivo, este último os que expressam um dos sentidos (ver, ouvir, sentir), seguido de verbo na forma nominal do infinitivo ou do gerúndio, não haverá locução verbal, e sim dois verbos.
Locuções Verbais

Outro tipo de conjugação composta - também chamada conjugação perifrástica - são as locuções verbais, constituídas de verbos auxiliares mais gerúndio ou infinitivo. São conjuntos de verbos que, numa frase, desempenham papel equivalente ao de um verbo único. Nessas locuções, o último verbo, chamado principal, surge sempre numa de suas formas nominais; as flexões de tempo, modo, número e pessoa ocorrem nos verbos auxiliares. Observe os exemplos:

Estou lendo o jornal.

Marta veio correndo: o noivo acabara de chegar.

Ninguém poderá sair antes do término da sessão.

A língua portuguesa apresenta uma grande variedade dessas locuções, conseguindo exprimir por meio delas os mais variados matizes de significado. Ser (estar, em algumas construções) é usado nas locuções verbais que exprimem a voz passiva analítica do verbo. Poder e dever são auxiliares que exprimem a potencialidade ou a necessidade de que determinado processo se realize ou não. Veja:

Pode ocorrer algo inesperado durante a festa.

Deve ocorrer algo inesperado durante a festa.

Outro auxiliar importante é querer, que exprime vontade, desejo.

Por exemplo:
Quero ver você hoje.
Também são largamente usados como auxiliares: começar a, deixar de, voltar a, continuar a, pôr-se a, ir, vir e estar, todos ligados à noção de aspecto verbal.
se alguém souber um método de identificar quando temos ou não locução verbal...please comentem.
"Os verbos causativos (mandar, deixar, fazer) e sensitivos (ver, ouvir, sentir) nunca formam locução verbal com o infinitivo ou gerúndio; são dois verbos, cada um com sua autonomia.
Já te mandei ficar quieto. (Leia-se: Eu já mandei que tu ficasses quieto.)
Eu a vejo passando todos os dias por aqui. (Leia-se: Eu vejo que ela passa todos os dias por aqui.)

Quando o infinitivo da locução verbal pode ser transformado em uma oração desenvolvida, iniciada por conectivo, em tese, não há locução verbal Em “Não nos compete realizar (que realizemos) tarefas desagradáveis.”, o sujeito do verbo competir é o infinitivo realizar, ou seja, “Realizar tarefas desagradáveis (sujeito) não nos compete (verbo).”. Outro exemplo: “Sempre falta explicar um assunto.”, em que explicar é o sujeito de faltar, ou seja, “Explicar um assunto (sujeito) sempre falta (verbo).”. Nestes casos, NÃO há locução verbal! "

Fonte: A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 2. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015.
ENTÃO SE COUBER UM SUJEITO ENTRE OS DOIS VERBOS NA HORA DE PASSAR PARA A ORAÇÃO DESENVOLVIDA NÃO É LOCUÇÃO VERBAL?
Na locução verbal os verbos têm de se referir ao mesmo sujeito. Nas frases “os terroristas querem/devem/sabem/vão atacar (...)”, o referente é sempre o mesmo - “os terroristas”.

Entretanto, na frase “os terroristas mandam atacar”, temos um outro referente para o verbo atacar, permitindo que a frase seja lida da seguinte forma: os terroristas mandam (alguém) atacar.
macete que vi aqui no qconcurso

os verbos causativos ( mandar/deixar/fazer) e sensitivos (ver/ouvir/sentir) NUNCA formam locução verbal com o infinitivo e gerúndio. São dois verbos cada um com sua autonomia.

Macete: MANDEIFAZER - verbos causativos

VEROUSANTO -verbos sensitivos
Não formam locuções verbais com o infinitivo ou gerúndio, sendo dois verbos, cada um com sua autonomia, os verbos causativos e os sensitivos: M.D.F. + V.O.S.

Mandar;

Deixar,

Fazer

+

Ver;

Ouvir;

Sentir.

Não tem erro!

Att,
MANDAR
DEIXAR
FAZER
VER
OUVIR
SENTIR
NÃO FORMA LOCUÇÕES VERBAIS
Não formam locução verbal: DEFAMAVOS

DEixar
FAzer
MAndar
Ver
Ouvir
Sentir

Obs: os 3 primeiros são verbos causativos (deixar, fazer e mandar) e os 3 últimos são verbos sensitivos (ver, ouvir e sentir).

FGV adora cobrar isso.
AS VEZES VC PAGA UM CURSO EM DETERMINADO VALOR ALTO... AI QUANDO CHEGA NO QCONCURSO VC APRENDE COM OS COMETÁRIOS DOS COLEGAS.... EM FIM

Os terroristas mandam atacar de muitas maneiras (VERBOS CAUSATIVOS - BIZU - MANDEIFAZER

MANDAR, DEIXAR FAZER
AS VEZES PENSO VC PAGA UM CURSO OLANE PAGA UMA VALOR ALTO... AI QUANDO CHA NO QCONCURSO VC APRENDE COM OS COMETÁRIOS DOS COLEGAS.... EM FIM

Os terroristas mandam atacar de muitas maneiras (VERBOS CAUSATIVOS - BIZU MANDEIFAZER MANDAR, DEIXAR FAZER
Só vocês lembrarem que as locuções verbais se relacionam sempre ao mesmo sujeito.

Na frase " Os terroristas manda atacar as bases"... o verbo MANDAR realmente ta atrelado ao sujeito "terroristas", pois eles que mandam.
Mas o verbo ATACAR está atrelado a outro sujeito, pois os terroristas não atacam, eles apenas mandam atacar. Quem ataca é outra pessoa.
Logo, verbos atrelados a sujeitos diferentes, não formam locução verbal
Dica do: MARCELO CARVALHO SIQUEIRA, aluno do QC.

"Macetim bobo pra resolver essas questões, típicas da FGV"
--> Tasca um ELE no meio dos verbos, o que não fizer sentido é pq é uma locução verbal
queremos ELE ser;
mandamos ELE ser;
deixemos ELE ser;
vimos ELE ser;
ouvimos ELE ser.
Verbos consecutivos, quais sejam, mandar, deixar e fazer. Esses verbos, quando empregados com outros no infinitivo, formam mais de uma oração e não uma locução verbal. Lembrando ainda que existem os verbos sensitivos, ver, ouvir e sentir, que também formam mais de uma oração.
NÃO SERÃO LOCUÇÕES VERBAIS:
VERBOS MDF
MANDAR
DEIXAR
FAZER
E TAMBÉM OS VERBOS SENSITIVOS
São verbos que indicam a existência de um dos sentidos (ver, sentir e ouvir)
Locução verbal é a sequência de dois ou mais verbos equivalendo a um só. Não formarão locução ( mandar, deixar, fazer, ver, ouvir e sentir).

APMBB
Verbos que não formam locução verbal:
( mandar, deixar, fazer , ver, ouvir e sentir) MDFVOS
EU DEIXO (DEIXAR) ELE "FAZER" "MANDAR" "VER" "OUVIR" "SENTIR"

Diogo França

ID

1479367

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

A opção abaixo em que o termo sublinhado NÃO indica, no texto 1, um valor negativo, é:

Alternativas

“grave ameaça”;

“fragilidade aterradora”;

“medo paranoico”;

“armas químicas”;

“guerra ao terrorismo”.

Comentários

Dentro do contexto, ou seja, no campo semântico, o vocábulo "guerra" é positivo, utilizado com o objetivo de livrar o povo norte-americano dos atentados terroristas.
A pegadinha está ele destacar o termo sublinhado, quando na verdade a banca remete ao texto colocando entre vírgulas ''..,no texto 1,..''
Todas as alternativas são adjetivos, com exceção da letra E, que é substantivo. São os adjetivos que têm a função de imprimir algum valor ao texto.
Eu quase fui na letra D, considerando que "arma química" é só um tipo de arma. Mas se fosse assim, "medo paranoico" também seria só um tipo de medo, e "grave ameaça" só um tipo de ameaça. No texto, o autor deixa clara a gravidade da arma ser química: "os terroristas podem empregar métodos bastante variados, inclusive armas químicas e biológicas". Se não fosse pior que uma arma comum, ele não teria especificado.
Por fim, como disse o amigo Zorro, se o substantivo "guerra" tem algum valor, é um valor positivo. Porque é uma "guerra contra o terror", uma "guerra pela liberdade" e essas baboseiras que usam para convencer os soldados. E é compreensível: se invadissem a Amazônia, você também acharia uma guerra superpositiva.
é complicado né? quando a banca pede o termo SUBLINHADO e quer que eu analise dentro do contexto. ¬¬ pensei nas frases apenas isoladas e marquei químicas...pq a palavra química por si só não tem nada de negativo penso eu. agora vou anotar na memória que esse tipo de questão ela fala da palavra sublinhada mas quer q eu responda pelo contexto. ¬¬
Falar que "guerra" não é um valor negativo é dose.
O enunciado das questões da FGV devem ser lidos com extrema atenção. Ele pede o termo sublinhado que NÃO indica, NO TEXTO 1, valor negativo. Refazendo a questão e analisando o contexto, percebi que a "guerra" diz respeito a um combate ao terrorismo, o que não seria algo negativo, pois o que é "ruim/negativo" é o terrorismo.
nas questões da fgv, por vezes funciona trocar palavras para entender o sentido das frases, no que diz respeito à interpretação
Buguei
Gabarito :E

ID

1479370

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A opção em que os dois termos sublinhados exercem a função de complementos nominais é:

Alternativas

ambiente de paz / guerra ao terrorismo;

guerra ao terrorismo / sensação de invulnerabilidade;

sensação de invulnerabilidade / máscaras de gás;

máscaras de gás / centro da cidade;

centro da cidade / ambiente de paz.

Comentários

O que é o "de paz"?
Tainá, é adjunto adnominal.
Galera sempre que estiver ligado por "à" ou "ao" já vai ser complemento. nunca adjunto.
"de paz" está especificando otermo antecedente "ambiente". O ambiente é de paz.
Ambiente é substantivo concreto? Acertei essa questão pensando assim. Dai o "de paz" eu considerei adjunto adnominal.
Ambiente é substantivo concreto? Acertei essa questão pensando assim. Dai o "de paz" eu considerei adjunto adnominal.
dois termos sublinhados exercem a função de complementos nominais é:

complemento nominal não pode ser antecedido por substantivo concreto, apenas por abstrato (sentimento, ação , qualidade e estado) a)ambiente (s. concreto) de paz / guerra (abstrato - ação guerrear) ao terrorismo;
b) guerra (abstrato - ação guerrear) ao terrorismo / sensação (substantivo abstrato sentimento) de invulnerabilidade;
c)sensação (s. abstrato sentimento)de invulnerabilidade / máscaras (s. concreto)de gás;
d) máscaras (s. concreto)de gás / centro (s. concreto)da cidade;
e) centro (s. concreto) da cidade / ambiente(s. concreto) de paz. gabarito letra B
Acertei por eliminação, subtendendo que nos dois termos sublinhados na letra B, ambos são abstratos, o que só aconteceu nessa opção.
Gab: B
Boa tarde.

Acertei essa questão "usando" a eliminação e substituição. Ambiente de paz = ambiente pacífico; máscaras de gás = máscaras gasosas(as duas frases têm ADJUNTO ADNOMINAL e aparecem em quatro das opções, logo opção B.
Gente, adjunto adnominal apenas acompanha substantivos (concretos e abstratos), enquanto complementos nominais acompanham adjetivos, advérbios e substantivos abstratos.

O macete dessa questão é saber diferenciar um substantivo concreto (que implica a existência de um adjunto adnominal) de um um substantivo abstrato (que pode implicar a existência de um complemento nominal, situação em que deve se verificar se o termo faz o referente ativo ou passivo).

Para saber se o substantivo é abstrato, ligue para o S.A.Q.E (ele tem que ser um sentimento, uma ação, uma qualidade ou um estado). Reparem que guerra ao terrorismo é uma ação, pois está no sentido de "combate" ao terrorismo. O substantivo "sensação" em "sensação de invulnerabilidade" também é uma ação, uma vez que representa o ato de se sentir algo. Por fim, percebam que os dois termos dão qualidades passivas aos termos a que referenciam. O terrorismo é combatido (guerreado) e a invulnerabilidade é sentida.
Pessoá, quando houver no substantivo uma ideia de POSSE e o termo for preposicionado será adjunto adnominal.

conforme vemos na letra A, C, D e E.

Fé... + Fé...
Essas questões de CN e Adjunto eu sempre tento interpretar.

A paz por exemplo está ambientada, tá no ambiente, a paz não é ambientada. Então adjunto.

A guerra ao terrorismo, está combatendo o terrorismo. O terrorismo está sendo combatido, então é CN.

Na sensação de invulnerabilidade, a invulnerabilidade é sentida. Portanto CN.

Quando eu começar a errar demais tento decorar essas regras aí de substantivo concreto ou abstrato, porque até agora eu não consegui.
Sempre que faço uma questão de Adjunto e Complemento sigo alguns passos:

Adjunto- Relaciona-se com Substantivo Concreto, Abstrato e estará em sentido ativo.

Complemento- Relaciona-se com Adjetivo, Advérbio, Substantivo Abstrato e estará em sentido passivo.

Sendo assim já eliminei de cara as alternativas (c), (d) e (e), elas continham centro e máscara substantivos concretos.

Depois na ficamos entre Ambiente de paz e Sensação de Invulnerabilidade, é certo que a paz está no ambiente portanto é ativo e logo um Adjunto. Não é a Invulnerabilidade que está na sensação e sim o contrário portanto sentido passivo e logo um complemento.
segue a ordem na FGV:

PROCURE SUBSTANTIVO CONCRETO -> ADJUNTO ADNOMINAL.

GABARITO ''B''
ATENÇÃO!!!!! Em outra questão da FGV, Guerra de Tróia = ADJUNTO ADNOMINAL, TJ 2014...

"GUERRA" pode ser substantivo concreto ou abstrato.

- Guerra de Canudos. - adjunto adnominal, guerra = SUBSTANTIVO CONCRETO, guerra = acontecimento histórico. (Relação de posse/origem)

-Guerra ao Terrorismo - complemento nominal. guerra = SUBSTANTIVO ABSTRATO. Guerra = ação de combate (sujeito paciente)
Pqp errando todas desse assunto,me sentindo um lixo
Item a) Ambiente
Item c) Máscaras
Item d) Ambientes
Item e) Ambientes

Se tem substantivo concreto, não pode ser complemento nominal.
Desculpe, mas Professor Arenildo não explica. Ele marca a opção da banca e pronto!
A alternativa (A) apresenta o substantivo concreto “ambiente”. Note que ambiente não é gerado do verbo ambientar. Tal verbo é que foi gerado desse substantivo, haja vista que ambiente é algo concreto, onde podemos nos situar, que podemos ver, tocar. Assim, “de paz” é apenas a característica, sendo o adjunto adnominal

Já o substantivo “guerra” é o nome da ação de guerrear. Assim, chegamos ao terceiro critério e percebemos o valor paciente em “ao terrorismo”, isto é, o terrorismo será guerreado, será combatido.

A alternativa (B) é a correta, pois “guerra” e “sensação” são substantivos abstratos e os termos preposicionados “ao terrorismo” e “de invulnerabilidade” são pacientes, pois entendemos que o terrorismo será guerreado e que a invulnerabilidade será sentida.

Na alternativa (C), o substantivo “máscara” é concreto, por isso “de gás” é apenas o adjunto adnominal.

Na alternativa (D), também o termo “da cidade” é o adjunto adnominal, haja vista que “centro” é um substantivo concreto, um lugar.

Na alternativa (E), já vimos que ambos os termos preposicionados são adjuntos adnominais.

Gabarito: B
Basta encontrar os que possuem valor de substantivo abstrato(indica qualidade, sentimento, estado, ação e conceito). Além disso , é um ser que não existe por si só, pois necessita de outro para se manifestar.

APMBB
macetinho - ambiente é ambiente, então o que vier depois é DO ambiente, ambiente de paz, posse.
- sensação de algo ou de alguma coisa (se pediu preposição, é CN)
entenderam ? na dúvida, pergunta somente ao substantivo, se ele reger preposição será CN
SO RESPONDO QUESTAO DESSE TIPO OLHANDO O SUBSTANTIVO ABSTRATO

ID

1479373

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O texto pode ser enquadrado entre os textos de tipo:

Alternativas

crônica literária;

editorial jornalístico;

informação histórica;

publicidade política;

análise argumentativa.

Comentários

Alguém pode mostrar onde há ponto de argumentação nesse texto?
pai eterno. essas perguntas sobre o tipo do texto são sempre um assombro. francamente não vi como argumentativa. aonde que ele tenta defender alguma ideia? eu não vejo defesa de nada.
Tá de brinks of me? Aonde isso é argumentativo?
CRÔNICA = É a narração de um fato do cotidiano das pessoas, algo que naturalmente acontece com muitas pessoas. Esse fato é incrementado com um tom de ironia e bom humor, fazendo com que as pessoas vejam por outra ótica aquilo que parece óbvio demais para ser observado.
EDITORIAL JORNALÍSTICO = Essencialmente, um editorial é um artigo de opinião com um pouco de notícias. OPINIÃO do jornal, revista....
TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO OBJETIVO =
Na dissertação objetiva, o autor não se identifica com o leitor, já que os argumentos são expostos de forma impessoal. Isso, aliás, confere ao texto um ar de imparcialidade, embora se saiba que é a visão do autor que está sendo discutida. Esse procedimento faz o leitor aceitar mais facilmente as ideias expostas no texto. O texto é feito em terceira pessoa.
Análise argumentativa, não quer dizer que o autor esteja querendo defender a tese DELE, mas verificar se o argumento de alguém é válido, nesse caso: o argumento dos norte-americanos " os norte-americanos concluíram que sua vida havia se transformado definitivamente " ; Espero ter ajudado, obrigado.
Pessoal, um texto argumentativo pode ser um texto com traços de subjetividade, o qual aparece a opnião do autor entre linhas..

Não acho que este seja claramente um texto argumentativo, como falei..."tem alguns traços", porem das opções é a menos errada! Essa é a FGV, muitas vezes temos que ir pela menos errada!
O banca para ter entendimentos ridículos e questões idiotas.
Eu já até sei quando vou errar questões da FGV...
A FGV vai de sola nas questões, são extremamente dificeis.
Alternativa E

Tipos de Gêneros Textuais

Cada texto possuiu uma linguagem e estrutura. Note que existem inúmeros gêneros textuais dentro das categorias tipológicas de texto. Em outras palavras, gêneros textuais são estruturas textuais peculiares que surgem dos tipos de textos: narrativo, descritivo, dissertativo-argumentativo, expositivo e injuntivo.

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Texto Narrativo

Os textos narrativos apresentam ações de personagens no tempo e no espaço. A estrutura da narração é dividida em: apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho.

Alguns exemplos de gêneros textuais narrativos:

Romance

Novela

Crônica

Contos de Fada

Fábula

Lendas

------------------------------------------------------------

Texto Descritivo

Os textos descritivos se ocupam de relatar e expor determinada pessoa, objeto, lugar, acontecimento. Dessa forma, são textos repletos de adjetivos, os quais descrevem ou apresentam imagens a partir das percepções sensoriais do locutor (emissor).

São exemplos de gêneros textuais descritivos:

Diário

Relatos (viagens, históricos, etc.)

Biografia e autobiografia

Notícia

Currículo

Lista de compras

Cardápio

Anúncios de classificados

---------------------------------------------------------------------

Texto Dissertativo-Argumentativo

Os textos dissertativos são aqueles encarregados de expor um tema ou assunto por meio de argumentações. São marcados pela defesa de um ponto de vista, ao mesmo tempo que tentam persuadir o leitor. Sua estrutura textual é dividida em três partes: tese (apresentação), antítese (desenvolvimento), nova tese (conclusão).

Exemplos de gêneros textuais dissertativos:

Editorial Jornalístico

Carta de opinião

Resenha

Artigo

Ensaio

Monografia, dissertação de mestrado e tese de doutorado

Veja também: Texto Dissertativo.

-----------------------------------------------------------------

Texto Expositivo

Os textos expositivos possuem a função de expor determinada ideia, por meio de recursos como: definição, conceituação, informação, descrição e comparação.

Alguns exemplos de gêneros textuais expositivos:

Seminários

Palestras

Conferências

Entrevistas

Trabalhos acadêmicos

Enciclopédia

Verbetes de dicionários

-------------------------------------------------------------------

Texto Injuntivo

O texto injuntivo, também chamado de texto instrucional, é aquele que indica uma ordem, de modo que o locutor (emissor) objetiva orientar e persuadir o interlocutor (receptor). Por isso, apresentam, na maioria dos casos, verbos no imperativo.

Alguns exemplos de gêneros textuais injuntivos:

Propaganda

Receita culinária

Bula de remédio

Manual de instruções

Regulamento

Textos prescritivos

--------------------------------------------------------------

a - crônica literária; (genero textual)

b - editorial jornalístico; (genero textual)

c - informação histórica; (genero textual)

d - publicidade política; (genero textual)

e - análise argumentativa. (tipo textual)
O TEXTO FOI ESCRITO DE FORMA ARGUMENTATIVA IMPLÍCITA, NA QUAL O AUTOR NÃO QUIZ SE INDENTIFICAR.

VEJA ALGUNS PONTOS DE ARGUMENTAÇÃO(TESE).

A partir do 11 de setembro, os norte-americanos concluíram que sua vida havia se transformado definitivamente. O ambiente de paz não existe mais. Os dirigentes anunciam que a guerra ao terrorismo irá se estender por muitos anos e que uma grave ameaça paira sobre os Estados Unidos, pois os terroristas podem atacar de muitas maneiras e empregar métodos bastante variados, inclusive armas químicas e biológicas. A sensação tranquilizante de invulnerabilidade dá lugar a uma fragilidade aterradora e um medo paranoico toma conta da população. Assiste-se a uma corrida atrás de máscaras de gás, as pessoas têm medo de se aventurar no centro da cidade, temem que a água e o ar estejam contaminados por substâncias químicas, tóxicas e demonstram profundo receio de andar de avião.
Questão perigosa, ficamos tentados a marcar a letra C, pois na fonte está o nome de um historiador conhecido e seu livro idem.

Mas lendo com mais calma vemos facilmente a sua argumentação em sua análise dos fatos ocorridos no 11 de setembro.

O fato histórico é usado de forma a ilustrar a sua argumentação de insegurança, sentida pelos americanos, pós-atentados.

letra: E.
Tem que prestar muita atenção pra saber diferenciar textos informativos dos argumentativos implícitos. Muita pegadinha.
Quanto mais eu estudo, mas eu percebo que tenho que estudar.
Entendi que a resposta é Análise Argumentativa pelos modalizares presentes, mostrando a opinião do autor perante uma análise das repercussões do 11 de setembro.
Gabarito Letra (e)

Existem várias formas de argumentar um ponto de vista, como, por exemplo, apresentar dados, fatos ou exemplos.
não é uma informação histórica ou fato? mdsss
Texto – 11 de setembro: repercussões

Pela palavra entendi que era uma analise referente a ela
constantemente sendo torturada pela FGV
Depois de muito apanhar da FGV, você passa a ler com mais atenção e procurar cabelo em ovo.

O autor defende, dentre outras, a tese da existência de um cenário comportamental distinto da sociedade norte-americana como decorrência de um temor psicológico pós-atentado.

Não encontrei traços dos demais tipos textuais.
Gente, lembrem-se que um texto poder ter características de outros tipos textuais, porém sempre haverá a predominância de um sob o outro. O texto embora relate fatos que ocorreram durante o ataque de 11 de setembro às torres gêmeas, o autor em diversos momentos do texto, faz análise argumentativa, ou seja, opina sobre os fatos. Isso fica claro quando ele diz: "pois os terroristas podem atacar de muitas maneiras e empregar métodos bastante variados, inclusive armas químicas e biológicas" e "a sensação tranquilizante de invulnerabilidade dá lugar a uma fragilidade aterradora e um medo paranoico toma conta da população."
vi essa dica aqui no QC, fico meio desconfiada por ser muito simples, mas tem dado certo. Talvez também porque a maioria das questões traz o gênero argumentativo como gabarito.

Enfim, quando fico na dúvida olho logo pra alternativa que traz o gênero argumentativo e confirmo com esse macete:

Se houver um verbo (unzinho que seja) no PRESENTE ou no FUTURO esse texto vai ser argumentativo.
O engraçado é que vc fica indignado, mas depois ler com calma e a banca te convence que está certa. Banca de psicopatas manipuladores. A FGV se tranformará em uma ciência, se continuar assim. FGVOLOGIA!
Eita nós! Gabarito E. Fiquei em dúvida entre Informação histórica e análise argumentativa. Adivinhem qual eu marquei?! ':(
"Tira casaco. Poe casaco. Tira casaco"
Para quem marcou B, tem que lembrar que editorias não levam assinatura do jornalista.
é dissertativo argumentativo, pois demonstra a opinião do autor acerca do ataque de 11 de setembro.
não poderia ser uma informação histórica , já que ele conta uma fato histórico + exprime a opinião.
Normalmente quando penso em um texto dissertativo argumentativo, imagino uma tese seguida de argumentos e no final a conclusão. A pegadinha da questão é simplesmente trazer a conclusão, de tudo que se fala, para o início do texto em "O ambiente de paz não existe mais". O autor defende seu ponto de vista logo de cara, entre todos os argumentos que utilizou para mostrar as repercussões do ataque de 11 de setembro no povo norte-americano. Espero ter ajudado. Bons estudos
Gabarito :E
Discordo. O texto passa a ideia de que já é totalmente aceito essa ideia. E como o enunciado só pede que possa ser enquadrado em tal gênero, praticamente qualquer um serve seguindo a lógica para marcar a letra E.

ID

1479376

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A opção abaixo em que o vocábulo mostra um processo de formação de palavras diferente dos demais é:

Alternativas

definitivamente;

dirigentes;

terrorismo;

ambiente;

biológicas.

Comentários

Não entendi
Definitivo --> Definitivamente
Dirigir --> Dirigente
Terror --> Terrorismo
Ambiente ?? Ambiente!
Biológicas --> Bio=vida; Lógicas=Estudo..--> Bio + Lógicas = Biológicas
a) definitivamente - derivação sufixal
b) dirigente - derivação sufixal
c) terrorismo - derivação sufixal
d) ambiente - palavra primitiva (não sofreu nenhum processo de formação: derivação, composição, hibridismo, onomatopeia, etc.)
e) biológica - Composição por Justaposição - ocorre quando os radicais, ao se unirem, não sofrem alterações. Bio - radical grego = vida; lógica - radical grego = relativo ao raciocínio
essa questão deveria ser anulada, pois há tanto "ambiente" como palavra primitiva, quanto "biológica" (composição por justaposição), ambas diferentes das demais que possuem derivação sufixal.
Biologia vem de bio+logia (composto por justaposição). Biológicas vem de biologia+ico (composto por sufixo, como os outros).
Veja a etimologia em https://pt.wiktionary.org/wiki/biologia e https://pt.wiktionary.org/wiki/biol%C3%B3gico
Também caí nessa... :\
Ambiente não é derivação regressiva de Ambientar?
amigos, um dia quero chegar no nível de vcs...que sabem até a raiz das palavras...profundo viu.
Ambiente é primitivo. O único que não é sufixação... Biológicas vem de Biologia. Por isso é sufixação.
Pensei muito nessa questão, mas pelo menos acertei. FIquei em duvida entre Ambiente e Biológicas

Biológicas vem de Bio, que quer dizer vida.

Bio + logia = Estudo da vida.

Biológicas é o tipo da ciência, Ciências Biológicas
Felipe Moreira....também achei aque ambiente é derivação regressiva de Ambientar!
Alternativa D
a - definir + mente; derivação sufixial
b - dirigir + entes; derivação sufixial
c - terror + ismo; derivação sufixial
d - ambiente; palavra primitiva
e - biológia+cas. derivação sufixial
Pra mim, esta questão deveria ser anulada, pois há dois gabaritos.
pois é amigos. Biolog+ico
caímos nessa
A composição das palavras: BIOLÓGICAS e BIOLOGIA é diferente.

BIOLOGIA = BIO (radical grego - vida) + LOGIA (radical grego - estudo) = Composição por JUSTAPOSIÇÃO

BIOLÓGICAS = BIOLOGIA + ICO (sufixo) = Derivação SUFIXAL
ô povo que chora, não tem quem aguente não
Questão fácil! FGV é péssima, mas essa questão não tem mistério!
se as de hoje em dia, fossem facies assim era bom de mais!
Questão nível FGV, onde a banca escolhe o gabarito. Os itens D e E têm processo de formação diferente dos demais.

ID

1479379

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ortografia

Texto 2 – Guerra e Mídia

O século XX foi marcado por grandes guerras de repercussão mundial em razão de seu alcance e do número de países envolvidos. Já o século XXI apresenta guerras locais ou regionais, mas que de certa forma se tornam mundiais pelo número de espectadores. Isso se dá graças à tecnologia de informação, que envolve direta ou indiretamente cidadãos de quase todo o mundo. A guerra on-line como ocorre hoje, ou seja, transmitida em tempo real, mobiliza as pessoas e se torna assunto de conversas, tema de programas transmitidos na televisão, objeto de comentaristas e especialistas de diferentes áreas. Enfim, a guerra “do outro" passa a ser a guerra de todos. (Renato Mocellin).

No texto 2 ocorre a presença do vocábulo “cidadãos", corretamente grafado no plural. A opção abaixo em que há uma palavra com essa mesma terminação erradamente empregada é:

Alternativas

anciãos / aldeãos;

anãos / pagãos;

corrimãos / afegãos;

cristãos / balãos;

vulcãos / vilãos.

Comentários

Errei. Marquei a letra E, pois sei que o plural de vulcão é vulcões. Pesquisei no Dicionário Aurélio eis que: Plural: vulcões. Balão, Plural: balões.
Essa questão deve ter sido anulada, pois varias palavras ai estão grafadas incorretamente.
Não amigão. A única que está grafada incorreta é a palavra balão que no plural fica balões. Todas as outras podem ficar daquelas formas no plural.
Plural Múltiplo:
aldeão - aldeãos, aldeões, aldeães
ancião - anciãos, anciões, anciães
charlatão - charlatões, charlatães
corrimão - corrimãos, corrimões
cortesão - cortesãos, cortesões
deão - deãos, deões, deães
ermitão - ermitãos, ermitões, ermitães
guardião - guardiões, guardiães
refrão - refrãos, refrães
sacristão - sacristãos, sacristães
truão - truões, truães
vilão - vilãos, vilões, vilães
vulcão - vulcãos, vulcões
http://www.revisoeserevisoes.pro.br/gramatica/plural/
O correto é Branca de Neve e os Sete Anãos?
Fui enganado a vida toda. =(
Pessoal, indiquem essa questão para comentário, por favor.
pessoal estou confusa. achei em 2 sites dizendo que o plural de CRISTÃO é CRISTÃOS. sendo assim não estaria errada essa palavra na letra D. alguém?
Balão = Balões
O plural da palavra anão pode ser anões ou anãos. Estas duas formas estão corretas, mas a palavra anões é a mais usada pelos falantes.
Substantivo masculino singular Balão
Substantivo diminutivo masculino singular Balãozinho
Substantivo diminutivo masculino plural Balõezinhos
Substantivo masculino plural Balões

O plural da palavra cristão é cristãos. (somente)
- anão – anões ou anãos
Reli o enunciado e percebi que eles querem a opcao que ha 1 palvra errada. Sera que é por isso que a resposta é a letra d
O enunciado pedi a assertiva que contém apenas UMA PALAVRA ESCRITRA ERRADAMENTE . Acredito que por isso temos o devido gabarito. Acertei através desse pensamento. A letra "E" possui as duas palavras escritas de maneira equivocada, por isso não pode ser o gabarito. As alternatinvas "A", "B" e "C" estão corretíssimas, restando apenas a alternativa "D". Sendo o plural de balão = BALÕES.
a) anciãos (ou anciões) / aldeãos (ou aldeões); = CORRETAS

b) anãos (ou anões) / pagãos; = CORRETAS

c) corrimãos (ou corrimões) / afegãos; = CORRETAS

d) cristãos (correto) / balãos (errada); = GABARITO

e) vulcãos (ou vulcões) / vilãos (ou vilões). = CORRETAS
Gabarito: d
assunto é fácil,difícil é entender o que a questão quer

ID

1479382

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“O século XX foi marcado por grandes guerras”; a forma ativa correspondente a essa frase passiva é:

Alternativas

Grandes guerras marcaram o século XX.

Grandes guerras marcam o século XX.

Grandes guerras marcavam o século XX.

Marcou-se o século XX por grandes guerras.

Marcaram-se grandes guerras no século XX.

Comentários

O agente da passiva transforma-se em sujeito na voz ativa e o verbo concorda com o sujeito...
O século XX foi marcado por grandes guerras”

"grande guerras" -- na voz ativa será o sujeito agente

verbo - marcar - concorda com o sujeito "grandes guerras"

tempo verbal - pretérito perfeito

Grandes guerras marcaram o século XX
A) Foi marcado/marcaram = 3ª Pessoa do Plural do Pretérito perfeito do indicativo

B) Marcam = 3ª Pessoa do Plural do Presente do Indicativo

C) Marcavam = 3ª Pessoa do Plural do Pretérito imperfeito

D) Marcou = 3ª Pessoa do Singular do Pretérito perfeito do indicativo

E) Marcaram-se = Continua na voz passiva, mas de forma sintética.
A dica é sempre observar em qual tempo se encontra o verbo, para você matar a questão de transposição de voz. Vale salientar também que deve-se respeitar a quantidade de verbos, exemplo:

Voz Ativa <--------> Voz Passiva
1 verbo 2 verbos
2 verbos 3 verbos
3 verbos 4 verbos
Correlação verbal:
Pretérito Perfeito do indicativo <----> Pretérito mais-que-perfeito do indicativo;
Pretérito Perfeito do indicativo <-----> Pretérito imperfeito do Subjuntivo
Os verbos apresentam flexão em voz. As vozes do verbo indicam se o sujeito gramatical é o agente ou o paciente da ação verbal, ou seja, se pratica ou se sofre a ação.
Existem três vozes verbais no português: ativa, passiva e reflexiva.
Voz ativa: Eu vi o menino no parque.
Voz passiva: O menino foi visto por mim.
Voz reflexiva: Eu vi-me ao espelho.

ID

1479385

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

“Isso se dá graças à tecnologia de informação”; a frase abaixo em que a expressão “graças a” está mal empregada é:

Alternativas

O Brasil progride graças a sua agricultura.

Os EUA são ricos graças ao trabalho de seu povo.

O automóvel derrapou graças ao óleo na pista.

O terrorismo não progrediu graças às reações.

O Brasil ganhou a Copa graças a seus bons jogadores.

Comentários

Sobre a locução «graças a», transcrevo o que comentário de Maria Helena de Moura Neves, no seu Guia de Uso do Português(São Paulo, Editora Unesp, 2003):
Pela origem da palavra graça (lat. gratia), a expressão significa "em débito a", "com recurso a", "com ajuda de", o que implica um complemento de valor positivo (eufórico), em construção em que se faz referência a uma obtenção afortunada. Contudo, não posso deixar de recohecer que, GRAÇAS A esses sucessos, a "tensão" em relação a mim diminuiu muito. [...]
Entretanto, a expressão também tem o significado mais genérico de "por causa de", "devido a", usando-se, portanto, também com complemento de valor negativo (disfórico), ou neutro. Assim, GRAÇAS À sua desimportância estratégica e à sua maldição, a villa se conservou, com seus tesouros de arte. [...] E assim fiquei sem saber exatamente o que tenho, ou mesmo se tenho, GRAÇAS À enciclopédica ignorância do doutorzinho que me atendeu (...).
Em suma, para os mais ciosos da etimologia e da semântica de graças, recomenda-se que a locução «graças a» se empregue apenas com complementos de valor positivo.
FONTE: https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/o-uso-da-locucao-gracas-a/30029
Em síntese, não podemos dar "graças" a um fato que poderia provocar um acidente, apenas se fosse explicitado em outro campo semântico dentro de um contexto.
Na alternativa E o correto não seria graças aos seus bons jogadores? Marquei essa questão me baseando nisso.
Eu substituí o termo "graças a" por "pelo/por mérito" e aí deu certo.

Alternativa C --> o carro não irá derrapar pelo mérito do óleo na pista.

Força, foco e fé!

Avante!
E eu procurando o erro de crase... FGV, volta com a gramática!!
peraí ñ é questão de gramática? pqp viu tá difícil. como podemos acertar se nem sabemos se a bandida da banca quer semântica ou gramática. pqp ¬¬
Recomenda-se que a locução «graças a» se empregue apenas com complementos de valor positivo.
karine lima ,

Antes de pronome possessivo feminino a crase é FACULTATIVA.
O preço da assinatura deste site só aumenta e professor para responder esta questão até hoje nada de aparecer. Falta de respeito!!!!
Fgv e satanas é a mesma coisa
Graças a é uma locução prepositiva que deve ser empregada em tom positivo. O erro da letra C está exatamente nisso. Foi empregada em tom negativo. nesse caso, deve-se colocar devido a ou por causa de.

Em relação, a dúvida da letra D é preciso lembrar que é facultativo o uso de de artigo diante dos possessivos. ex: O Brasil ganhou a copa graças a seus bons jogadores ou O Brasil ganhou a copa graças ao seus jogadores. A afirmativa não está errada apenas de forma facultativa como letra A e empregada no tom correto.
Questão baseada puramente no "achismo" pois todas as aulas de português nos ensinam a analisar por meio da gramática, da semântica ou da interpretação. Nesse caso ele pergunta qual das alternativas o termo "graças a" está mal empregada, nos remetendo a fazer uma busca no conceito gramatical ou semântico, quando na verdade está pedindo um conceito quase que de crença popular.

Para mim está questão está mal formulada devido ao exemplo empregado “Isso se dá graças à tecnologia de informação” que não ajudou em nada na resolução da questão.
A locução prepositiva “graças a” tem valor de causa. Mas devemos observar que “graças” tem relação a um benefício. Assim, não pode ser empregado como uma causa de tom negativo.

Na alternativa (A), a locução prepositiva “graças a” inicia o adjunto adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que a agricultura contribuiu para a progressão do Brasil.

Na alternativa (B), a locução prepositiva “graças a” inicia o adjunto adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que o povo contribuiu com seu trabalho para a riqueza dos EUA.

Na alternativa (C), a locução prepositiva “graças a” inicia o adjunto adverbial de causa com um tom negativo, pois o óleo na pista causou um problema, uma derrapagem. Assim, devemos trocar “graças a” por qualquer uma das locuções prepositivas causais, como “devido a”, “por causa de” etc.

Na alternativa (D), a locução prepositiva “graças a” inicia o adjunto adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que as reações não deixaram o terrorismo progredir.

Na alternativa (E), a locução prepositiva “graças a” inicia o adjunto adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que os bons jogadores contribuíram para que o Brasil ganhasse a copa.

Fonte: Estratégia
Graças a é uma locução prepositiva que deve ser empregada em tom positivo . A professora Isabel aqui do Qc comentou num vídeo em uma outra questão !
O único dia fácil foi ontem !
Se o carro for de um meliante em fuga da polícia não estará mal empregado kkkkkk

ID

1479388

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“O século XX foi marcado por grandes guerras de repercussão mundial em razão de seu alcance e do número de países envolvidos. Já o século XXI apresenta guerras locais ou regionais, mas que de certa forma se tornam mundiais pelo número de espectadores. Isso se dá graças à tecnologia de informação, que envolve direta ou indiretamente cidadãos de quase todo o mundo".

Nesse segmento do texto 2 , os vocábulos que estabelecem coesão com algum termo anterior são:

Alternativas

seu / países / guerras;

países / guerras / espectadores;

guerras / espectadores / isso;

espectadores / isso / que;

seu / isso / que.

Comentários

seu / isso / que.Todos são pronomes relativos.
Pronome relativo é aquele que liga duas orações, substituindo na 2ª oração um termo já expresso na 1ª oração. Os pronomes relativos podem ser precedidos ou não por preposições.
Vocábulos que estabelecem coesão com termo anterior são aqueles que retomam algo já citado.

a) países e guerra - não retomam. / seu - retoma grandes guerras: que envolveram muitos países e que tiveram grande alcance.

b)países e guerra (idem acima) / espectadores - não retomou

c)guerras e espectadores (idem acima) /isso - retoma a ideia de que guerras locais ou regionais são assistidas mundialmente.

d)espectadores (idem acima) /isso - idem acima / que - retoma o termo tecnologia da informação. [tecnologia da informação envolve cidadãos de quase todo mundo]

e)seu - pronome possessivo que retoma grandes guerras / isso - pronome demonstrativo que retoma guerras locais ou regionais são assistidas mundialmente./ que - pronome relativo, retoma o termo tecnologia da informação.
Exatamente Fabricio.

Obs: isso não é pronome relativo e sim demonstrativo.
Gabarito :E

ID

1479391

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Segundo o texto 2 , as guerras do século XXI são guerras mundiais porque:

Alternativas

obtiveram grande repercussão;

envolveram muitos países;

se travam em pequenos locais ou regiões;

são assistidas por muitas pessoas;

atingem um longo alcance.

Comentários

" Já o século XXI apresenta guerras locais ou regionais, mas que de certa forma se tornam mundiais pelo número de espectadores. Isso se dá graças à tecnologia de informação, que envolve direta ou indiretamente cidadãos de quase todo o mundo. A guerra on-line como ocorre hoje, ou seja, transmitida em tempo real, mobiliza as pessoas e se torna assunto de conversas, tema de programas transmitidos na televisão, objeto de comentaristas e especialistas de diferentes áreas. Enfim, a guerra “do outro" passa a ser a guerra de todos."
O verbo assistir, com sentido de olhar/ver, é transitivo indireto. Quem assisti, assisti à alguma coisa, da forma que estar na letra d está com sentido de ajudar, prestar assistência que é transitivo direto. Por isso que foi possível colocá-lo na voz passiva. Esse erro foi grosseiro.
. Já o século XXI apresenta guerras locais ou regionais, mas que de certa forma se tornam mundiais PELO NÚMERO DE ESPECTADORES .= são assistidas por muitas pessoas;
O único dia fácil foi ontem !
[GABAITO: LETRA D]
- São assistidas por muitas pessoas;
Já o século XXI apresenta guerras locais ou regionais, mas que de certa forma se tornam mundiais pelo número de espectadores.

ID

1479394

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

No texto 2, os segmentos que, se trocados de posição entre si, produzem modificação no sentido do texto, são:

Alternativas

comentaristas / especialistas;

direta / indiretamente;

guerra “do outro" / guerra de todos;

de seu alcance / do número de países envolvidos;

locais / regionais.

Comentários

"Enfim, a guerra “do outro" passa a ser a guerra de todos." ---> Enfim, a guerra de todos passa a ser a guerra "do outro"

Há clara alteração no sentido do texto, afinal de contas se é uma guerra de todos, consequentemente já será uma guerra do outro, ou seja, não passará a ser do outro. Por outro lado, se a guerra é do outro, ou seja, de alguns, aí sim poderá passar a ser de todos.

Força, foco e fé.

Avante!
A letra também não estaria errada?
"...se torna assunto de conversas, tema de programas transmitidos na televisão, objeto de comentaristas e especialistas de diferentes áreas."
é diferente de:
"se torna assunto de conversas, tema de programas transmitidos na televisão, objeto de especialistas e comentaristas e diferentes áreas."
guerra “do outro" é a guerra de todos;
Porém, a guerra de todos não é a guerra “do outro

Letra C
Gisele, o adjunto adnominal "de diferentes áreas" qualifica indiscriminadamente Especialistas e Comentaristas, por isso a ordem não altera o sentido.

Gabarito C está claro, dentre as demais. Mas a alternativa B, como posta, está igualmente incorreta.

Quando se está diante de dois advérbios com sufixo "mente" - modificativos de uma mesma palavra-, somente o último se altera.

No entanto, pela inferência da pergunta, dá a entender como correta a oração "que envolve indiretamente ou direta cidadão...", o que não se admite!
[GABARITO: LETRA C]

--> Produzem modificação no sentido do texto.

A - comentaristas / especialistas;

...objeto de comentaristas e especialistas de diferentes áreas.

...objeto de especialistas e comentaristas de diferentes áreas.

B - direta / indiretamente;

...que envolve direta ou indiretamente cidadãos de quase todo o mundo.

...que envolve indiretamente ou direta cidadãos de quase todo o mundo.

C - guerra “do outro" / guerra de todos;

...Enfim, a guerra “do outro" passa a ser a guerra de todos.
...Enfim, guerra de todos passa a ser a guerra “do outro".

D - de seu alcance / do número de países envolvidos;

...repercussão mundial em razão de seu alcance e do número de países envolvidos.
...repercussão mundial em razão do número de países envolvidos e de seu alcance.

E - locais / regionais.

...á o século XXI apresenta guerras locais ou regionais.
...á o século XXI apresenta guerras regionais ou locais.
[GABARITO: LETRA C]

--> Produzem modificação no sentido do texto.

A - comentaristas / especialistas;

...objeto de comentaristas e especialistas de diferentes áreas.

...objeto de especialistas e comentaristas de diferentes áreas.

B - direta / indiretamente;

...que envolve direta ou indiretamente cidadãos de quase todo o mundo.

...que envolve indiretamente ou direta cidadãos de quase todo o mundo.

C - guerra “do outro" / guerra de todos;

...Enfim, a guerra “do outro" passa a ser a guerra de todos.
...Enfim, guerra de todos passa a ser a guerra “do outro".

D - de seu alcance / do número de países envolvidos;

...repercussão mundial em razão de seu alcance e do número de países envolvidos.
...repercussão mundial em razão do número de países envolvidos e de seu alcance.

E - locais / regionais.

...á o século XXI apresenta guerras locais ou regionais.
...á o século XXI apresenta guerras regionais ou locais.
Não discuta com a questão.
Marque a menos errada e pule pra próxima.

ID

1479397

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“O século XX foi marcado por grandes guerras de repercussão mundial em razão de seu alcance e do número de países envolvidos. Já o século XXI apresenta guerras locais ou regionais, mas que de certa forma se tornam mundiais pelo número de espectadores. Isso se dá graças à tecnologia de informação, que envolve direta ou indiretamente cidadãos de quase todo o mundo”.

Lemos os numerais XX e XXI como cardinais (vinte, vinte e um); o numeral romano que deve ser lido como ordinal é:

Alternativas

João XXIII;

Pio XII;

Pedro IV;

Capítulo XVI;

Século XV.

Comentários

* Na escrita, os números romanos; e na leitura, os numerais ordinais. Tal pressuposto somente é válido se a ordenação indicar até o décimo elemento. Exemplos:

Capítulo IV (quarto)
Papa João Paulo II (segundo)
Século III (terceiro)
* No caso de a ordenação se referir ao décimo primeiro em diante, a leitura se dará por meio dos números cardinais. Exemplos:

João XXIII (vinte e três)
Capítulo XXX (trinta)
Canto XV (quinze)

http://portugues.uol.com.br/gramatica/o-emprego-que-se-atribui-aos-numerais.html
Vivendo e aprendendo...
Para designar séculos, capítulos, reis e papas são usados numerais ordinais de “um" a “dez". De onze em diante usa-se normalmente o numeral cardinal. Resposta acertiva da questão Q498075.
Numeração de Artigos, leis, de decretos e portaria: usa-se o ordinal até o nono e o cardinal de dez em diante. Fonte: QC
Estou me sentindo muito burra por ter errado essa questão depois de ler os comentários ! ô FGV excêntrica que eu amo e odeio!
Na designação de artigos, capítulos e parágrafos, usam-se os ordinais de um a nove e os cardinais de dez em diante.

Ex: Capítulo VII (sétimo), Capítulo X (dez), Artigo IX (nono), Artigo X (dez), Parágrafo X (dez), Parágrafo XI (onze)

Na desiginação de papas, séculos e reis, usam-se os ordinais de um a dez e os cardinais de onze em diante.

Fonte: Lingua Portugues Para Concursos - Duda Nogueira - 2 ed - 2015
Prezado El Elion,

Textos Oficiais, de fato, a enumeração de leis, artigos, decretos, portarias, parágrafos, circulares, avisos e outros textos oficiais, usa-se o ordinal até nove, e o cardinal de dez em diante.

Ex.: Inciso IX (nono), inciso X (dez);

Difere-se, porém, quando se tratar de algarismos romanos quando vem depois do substantivo ou antes do substantivo. Veja:

DEPOIS do substantivo:

-lê-se como ordinal até dez:

Ex.: Carlos X (Décimo); D. João VI (sexto);

-lê-se como cardinal acima de dez:

Ex.: Papa Pio XII (doze); Século XX (vinte);

Agora, quando vem ANTES do substantivo, a leitura será sempre como ordinal:

Ex.: XVII Caminhada pela Paz (décima sétima).

Espero ter contribuído.

Att,

Claudney Broglio
Perfeito esses comentários.
Droga apertei errado a letra... Mas acertei moralmente falando!
Sheila Concurseira obrigada pela comentário, aprendi com vc, pq até entao...nem tinha entendido a questao. rsrs
Sheila Concurseira, vc é 10! Obrigada!
Obrigado, Grasi Cabral!

ID

1479400

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Morfologia

A opção abaixo em que as duas palavras estão em desacordo, em termos de classes gramaticais, com as demais é:

Alternativas

grandes guerras;

repercussão mundial;

tempo real;

países envolvidos;

certa forma.

Comentários

Professor,explique!
Bom essa questão deu o gabarito E de certa forma ao usar a técnica de interpretação de texto não se encontra essa palavra. O restante das alternativas as orações concordam com gênero e número.
Classe das palavras:
a) grandes guerras -> adjetivo - substantivo
b) repercussão mundial -> substantivo - adjetivo
c) tempo real -> substantivo - adjetivo
d) países envolvidos -> substantivo - adjetivo
e) certa forma -> certa=pronome adjetivo indefinido ; forma=substantivo - Análise de acordo com a semântica do texto: de certa forma = de alguma forma
queridos, as provas de português da FGV são bem difíceis...então não vamos esperar...peçam sempre comentários do professor...assim todo mundo se ajuda.
"Envolvido" é um adjetivo?!
Desde quando "envolvidos" é adjetivo?
Vcs vao me desculpar , mas envolvidos ai tem o valor de verbo

paises envolvidos = paises que se envolveram
Resolvi assim....
As grandes guerras;

A repercussão mundial;

O tempo real;

Os países envolvidos;

DE certa forma.
Amigos, creio que "certa" não seja adjetivo, mas sim pronome indefinido.
Para quem ficou em dúvida com a palavra envolvido. (como eu fiquei)

Significado de Envolvido

adj. Implicado; que faz parte de um processo judicial: político envolvido em escândalos de corrupção.

Veja que o dicionário realmente traz como adjetivo.
Resposta: opção em que está em desacordo é;

Letra E) certa forma
CERTO - Muda de sentido e de classe em função da posição.

Antes do substantivo ele é PRONOME INDEFINIDO

Ex: Certos Homens

Depois do Substantivo ele é Adjetivo

Ex: Homens Certos
Para quem ficou na dúvida envolvidos é adj, o participio que é uma forma nominal ele pode assumir a forma de adj, uma dica é sempre olhar para quem ele está trabalhando.
QUESTÃO :

A opção abaixo em que as duas palavras estão em desacordo, em termos de classes gramaticais, com as demais é:

A ) grandes guerras ;

B ) repercussão mundial ;

C ) tempo real ;

D ) países envolvidos ;

E ) certa forma.

RESOLUÇÃO :

A )Grande guerra :

grande : CARACTERIZOU = ADJETIVO;

A guerra : NOMEOU = SUBSTANTIVO .

B )Repercussão mundial :

A repercussão : NOMEU=SUBSTANTIVO ;

mundial : CARACTERIZOU = ADJETIVO.

C ) tempo real :

O tempo = SUBSTANTIVO

Real = ADJETIVO

D ) países envolvidos :

Os países = SUBSTANTIVO

envolvidos = ADJETIVO

E ) certa forma :
Ou : DE CERTA FORMA / DE FATO

Texto : " MAS (conjunção) QUE DE CERTA FORMA SE TORNAM MUNDIAS ..."

POSSO SUBSTITUIR/mudar a oração :
MAS QUE NA VERDADE ;
MAS QUE CERTAMENTE;
MAS QUE REALMENTE

ADVÉRBIO DE AFIRMAÇÃO.

Observação :

Advérbio é a classe gramatical das palavras que modifica um verbo, um adjetivo, um outro advérbio, ou uma oração inteira .
O vocábulo “qualquer” é classificado morfologicamente como ADJETIVO ou
como PRONOME INDEFINIDO nesta frase: “Este feijão não é um feijão qualquer.”
Resposta: É um pronome adjetivo indefinido.
Função morfológica de qualquer: Pronome indefinido. Não é um adjetivo!
(A gramática para Concursos- Fernando Pestana).

Só pra FORMALIZAR o conceito na cabeça de todos nós! rs

ID

1479403

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

“Já o século XXI...”; nesse trecho do textoo vocábulo “já” traz as ideias de:

Alternativas

comparação e oposição;

conclusão e explicação;

alternância e adversidade;

adição e causa;

causa e proporção.

Comentários

Alguém sabe explicar por que não pode ser a C?
eu pensei A pq vejamos no século XX a guerra foi mundial e envolveu vários países... já no século XXI foram em alguns locais isolados e algumas regiões...porém teve grande envolvimento mundial já que todos ficaram sabendo através de TV, JORNAL, INTERNET....portanto uma COMPARAÇÃO um século com outro e ao mesmo tempo oposição.
o assunto é o mesmo "guerra", mas em situações opostas (repercussão mundial pelo número de países envolvidos x guerras locais ou regionais - repercussão pela tecnologia da informação)
Utilize uma conjunção que caiba no sentido do "JÁ" no contexto.

Já - No entanto, entretanto, todavia.(Adversativas - oposição)

Já - Bem como, assim como.(Comparativas - comparação)

Gabarito: A
Não pode ser a letra (c) pois, alternância* tem caracteristicas de repetição de dois ou mais motivos ou objetos diferentes, sempre obedecendo à mesma ordem.
Bem observei a oposição pelo conectivo Mas . Alguém mais ?
O único dia fácil foi ontem !
Alternativas: OU, OU--- ORA, ORA... JÁ... JÁ,.... QUER... SEJA... SEJA..
Não entedir a questão

ID

1479406

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

“Isso se dá graças à tecnologia de informação”; a forma ISSO se justifica porque:

Alternativas

se refere a algo ocorrido no passado;

se liga a algo dito anteriormente;

se prende a algo perto do leitor;

se refere a um de dois termos citados antes;

traduz um valor depreciativo.

Comentários

NO TEXTO:
Isto = faz referência a algo que ainda será apresentado no texto, que virá a seguir.

Isso = faz menção a algo que já foi apresentado no texto.

NO TEMPO:
Isto = se refere ao tempo presente: esta semana, este mês, este ano.
Isso e aquilo = indicam tempo passado. Esse é usado para um passado próximo e aquele, para um passado mais distante.

NO ESPAÇO:
Isto = é usado para se referir a objetos que estão perto de quem fala. Por exemplo: esta sala está quase cheia (a pessoa que fala se encontra no local),
Isso = indica que o objeto está perto da pessoa com quem se fala. É o caso de: essas pastas aí estão vazias (as pastas estão próximas da pessoa com quem se fala).
Aquele = informa que o objeto está longe tanto da pessoa que fala quanto da pessoa com quem se fala. Veja: vamos pegar aquele livro lá na estante.
Resposta: B

ID

1479409

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“Isso se dá graças à tecnologia da informação”; nesse caso, o acento grave indicativo da crase representa:

Alternativas

a união de dois artigos definidos;

a junção de duas preposições;

a combinação de um artigo e um pronome demonstrativo;

a união de uma preposição com um artigo definido;

a combinação de uma preposição com um pronome demonstrativo.

Comentários

A palavra crase é de origem grega e significa "fusão", "mistura". Na língua portuguesa, é o nome que se dá à "junção" de duas vogais idênticas. Nesse caso: “Isso se dá graças à tecnologia da informação", a crase é a junção da preposição "a" com o artigo definido feminino "a".
Bons estudos!
Gab: D
Essa foi pra não zerar
"graças a" + "a tecnologia"
Às vezes a FGV vem com uma óbvia dessas e você fica procurando a pegadinha.
essa foi dada... junin!
aquele momento que você olha pra os lados p ver se não tem câmeras filmando vc e vc está numa daquelas pegadinhas de televisão. kkkkk
Gab.: D
Quando eu faço prova n cai uma questão assim :(
Crase é a contração do artigo "a" com a preposição "a". GAB. D
Artigo + Preposição = Sempre
VIDE Q711208  Q212554

               ACENTO GRAVE       =    CRASE   é muito grave:       é o índice, o acento pelo qual se marca a existência da crase

A __________________ do acento grave indicador de crase no título do texto se deve a dois fatores, a saber: ____________________________ e _______________________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
      Obrigatoriedade    -    exigência de preposição    -     presença do artigo ‘a’
Estava tão fácil que eu até desconfiei ....
As únicas que eu acerto de crase da FGV são essas...kkkkkkk
Fgv é tão louca , quando tem umas questões dessa, você fica até em dúvida kk
Eu queria mais questão assim FGV kkkkk
Simples e só acrescentar o : ao + palavra masculina se deu certo ✓ uso de crase obrigatório ....

Não é novidade pra ninguém que : a união de uma preposição com um artigo definido gera uma crase ou acento Grave como usam algumas bancas. ...

Força guerreiro ...

O tempo vai passar de qualquer jeito !
Então estudem , muita resoluçao de questão é fé no pai , que a aprovação sai !

@monnarafreitas
D. a união de uma preposição com um artigo definido; correta
Gabarito: D
E sigo me perguntando: pq diabos não fiz concursos antes de 2016???? até o português da fgv era fácil. :(
Crase é o nome do fenomeno linguistico em que se pronuncia o som de duas vogais em apenas uma emissao sonora. Na verdade, trata-se de uma reunião, como o proprio nome grego "KRASIS" indica. O acento grave indicativo de crase, deve ser empregado em contrataçoes da preprosiçao A com :
1 O artigo definido feminino.
2 OS pronomes aquele,aquela ou aquilo.
Se tem crase quando tem um "A" de preposição + outro "A" de artigo definido. E a junção dos dois é "À". Tanto que o som é dois (AA) juntos.
De cara eliminar A,B,E.
lembrem, o que é simples para (nós) hoje, pode ser a dificuldade para alguém que esteja iniciando. até que a aprovação chegue, somos meros estudantes. Não negligenciem questões fáceis.
é isso que o povo quer fgv, so me bote esse tipo de questão na prova kk

ID

1479412

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

“A guerra on-line”; o termo on-line aparece grafado em tipo de letra diferente do das demais palavras porque se trata de um:

Alternativas

estrangeirismo;

regionalismo;

neologismo;

gíria;

arcaísmo.

Comentários

Neologismo
1. emprego de palavras novas, derivadas ou formadas de outras já existentes, na mesma língua ou não.
1. 2.
atribuição de novos sentidos a palavras já existentes na língua.
Estrangeirismo é o processo que introduz palavras vindas de outros idiomas na língua portuguesa.

Gab: A

ID

1479415

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

A expressão “ou seja”, presente no texto, tem o papel de:

Alternativas

explicar;

justificar;

corrigir;

ampliar;

enumerar.

Comentários

Gabarito A - Essa expressão introduz uma explicação, costuma-se isolá-la por vírgulas.
Se cair "ou seja" perguntando isso, na dúvida, marca sempre explicação.

ID

1479418

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

No trecho final do texto 2 “Enfim, a “guerra do outro" passa a ser a guerra de todos". Nesse segmento a função textual do vocábulo “enfim" é:

Alternativas

explicar algo;

retificar um erro;

resumir em conclusão;

concluir por oposição;

marcar uma oposição.

Comentários

c)

resumir em conclusão;
Conjunções conclusivas são conjunções coordenativas que expressam conclusão.

As conjunções coordenativas ligam orações coordenadas. Estas orações, embora estejam ligadas por conjunções, podem ser entendidas separadamente porque apresentam sentidos completos e autônomos.

As conjunções coordenativas conclusivas ligam duas orações em que a segunda oração expressa a conclusão da ideia iniciada na primeira oração.

As principais conjunções conclusivas são logo, pois, portanto e então. Há, contudo, diversas outras conjunções conclusivas.

Lista de conjunções conclusivas

logo;

pois (posposto ao verbo);

portanto;

assim;

então;

por isso;

por conseguinte;

por consequência;

consequentemente;

de modo que;

desse modo;

dessarte;

destarte;

…

Uso das conjunções conclusivas

Todas as conjunções conclusivas deverão ser precedidas de vírgula, uma vez que é obrigatório o uso da vírgula antes de uma oração coordenada conclusiva.

Eu e minha família vamos mudar de cidade, logo terei de sair do colégio.

Eu e minha família vamos mudar de cidade, portanto terei de sair do colégio.

Eu e minha família vamos mudar de cidade, por isso terei de sair do colégio.

Eu e minha família vamos mudar de cidade, terei, pois, de sair do colégio.

Eu e minha família vamos mudar de cidade, então terei de sair do colégio.

Eu e minha família vamos mudar de cidade, assim terei de sair do colégio.
Só um adendo:

O pronome possessivo feminino deve estar no SINULAR.
ATÉ NOME DE MULHER É POSSESSIVO

ATÉ --> Facultativo

NOME DE MULHER --> FACULTATIVO

PRONOME POSSESSIVO FEMININO ---> FACULTATIVO
Complementando...
Se for um pronome possessivo substantivo, ou seja, que substitui, aí a crase é obrigatória.
Ex. Sua bolsa é igual à minha.

#foco
Gravei assim, ATÉ A, MINHA, TUA, SUA, NOSSA, VOSSA, DONA, MARIA, acento indicativo de crase facultativo.

ID

1479421

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O texto 2 fala de “tempo real"; o antônimo dessa expressão é:

Alternativas

tempo irreal;

tempo fantástico;

tempo surreal;

tempo virtual;

tempo psicológico.

Comentários

se eu não me engano, a fgv mais uma vez impõe o erro ao concursando!
Sinônimo de VIRTUAL
Que não é real:
2 latente, teórico, potencial, provável.
a) irreal - é antônimo de real
b) fantástico - é antônimo de real
c) surreal - não consta como antônimo na fonte consultada / não significa oposição ao real, mas o que está além dele.
d) virtual - é antônimo de real
e) psicológico - não consta como antônimo na fonte consultada

Apesar de ter achado bem estranha a resposta, pensando um pouco da para chegar nela. Antes a guerra era gravada - não era em tempo real - sendo apenas virtual. Consultando o mesmo dicionário de antônimos, a palavra virtual tem como oposto a palavra concreto, ou seja, a guerra era virtual (não concreta). Acho que o elaborador quis resgatar esse sentido da palavra, pois hoje todo mundo associa virtual à internet, mas não pensam que tem também a conotação de 'não concreto'.

fonte (de antônimos) consultada: http://www.antonimos.com.br/real/
"tempo real" ali no contexto quer dizer que é algo simultâneo, ao mesmo tempo que a guerra acontece, no mesmo dia, ou no mesmo segundo, temos as informações.

Não vi dentre as alternativas nenhuma que se opõe a isto, sinceramente.
Questão desnecessária.
Ridículo.
Não entendo como uma questão que tem mais de uma resposta como certa, não foi anulada pela banca, isso me lembra "ditadura".
eu entendi assim: o texto fala " A guerra on-line como ocorre hoje, ou seja, transmitida em tempo real" no sentido de ser transmitida ao vivo e nas alternativas o antonimo desse sentido seria tempo virtual
Antônimos de real:

1. hipotético, fictício, irreal,

imaginário, possível, potencial, virtual,

supositício, suposto, supositório, sonhado, inventado, utópico, quimérico, fantástico,

fingido, simulado, artificial, inexistente, aparente, ilusório, enganoso, fantasioso, alegórico,

fantasiado, inverídico, umbrático, figurado, metafórico, simbólico, enganador,

ilusivo, imaginoso, fabuloso, imaginativo.

Essa pergunta não entendi.
Como pode ser virtual a resposta? O texto traz: A guerra on-line como ocorre hoje, ou seja, transmitida em tempo real.

Ou seja, o autor traz o virtual (on-line) no mesmo plano que o tempo real. Como podem ser antônimos nesse contexto?

Eu marquei irreal, letra A.
Aurélio Buarque errou essa questão
Realmente a questão é bem viajada (Estilo FGV), mas viajando junto à ela, no mundo da tecnologia, virtual é o oposto de real #Rumo a Gloriosa!
Gabarito :D
eu marquei a letra A, porque não li o texto. as questões são sobre interpretação e a gente não quer ler, né?! Vamos ler!!!

vai dar tudo certo

ID

1479427

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

O corpo humano possui cerca de 50 bilhões de células e a população brasileira é de cerca de 200 milhões de habitantes.
A quantidade de células de toda a população brasileira é cerca de:

Alternativas

10¹⁶ ;

10¹⁷ ;

10¹⁸;

10¹⁹ ;

10²⁰ .

Comentários

alguém?
Gabarito letra D.
50 BILHÕES de células x 200 MILHÕES de habitantes.
MILHÕES (000 000 = 6 zeros após o nº) 200 000 000
BILHÕES (000 000 000 = 9 zeros após o nº) 50 000 000 000
= 2 x 5 = 10 + 18 zeros = 10^19
Espero ter ajudado!
50.000.000.000 * 200.000.000

Quantidade de (0) = 18

50*200 = 10.000

Logo: 010.000.000.000.000.000.000

Soma da quantidade de (0) = 18 + 1 = 19 (10^19)
Para quem ainda tem dúvidas quanto a esta questão, leia http://www.efeitojoule.com/2009/09/potencia-de-dez-notacao-cientifica-10.html
corpo humano: 50.000.000.000 células = 5 x 10^10

população: 200.000.000 habitantes = 2 x 10^8

Regra de 3 simples:
1 habitante -------------- 5 x 10^10

2 x 10^8 habitantes ----- X

X = 5 x 10^10 x 2 x 10^8 (produto de potências de mesma base: repete a base e soma os expoentes)

X = 10^19
maria carolina, por favor, me diz como foi que 10 + 8 = 19 nesse caso.
X = 5x10^10 x 2x10^8 => 10x10^18

X = 1x10^19
Gente, Observe a resposta. Seria 10 x 10^18 se a resposta tivesse o 10 na frente. Porém a resposta não possui esse 10! Dai você adiciona ele ao expoente. 1x10^19.
50 BILHÕES de células x 200 MILHÕES de habitantes.
MILHÕES (000 000 = 6 zeros após o nº) 200 000 000
BILHÕES (000 000 000 = 9 zeros após o nº) 50 000 000 000
= 2 x 5 = 10 + 18 zeros
50.000.000.000 (cinquenta bilhoes) passando o valor para potência de base 10 = 5x10^10 (cinco multiplica 10 elevado a 10)

200.000.000 (duzentos milhoes) passando para a potência de base 10 = 2x10^8 (2 multiplica 10 elevado a 8)

5x10^10 x 2x10^8=10x10^18

aplica-se regra de potencia de mesma base( na multiplicação, repete a base e soma os expoente)

10^1x10^18 = 10^19
nao conta o zero do 10?
eu achei que seriam 19 zeros,
mas coloquei 10 ^ 18 porque contei o zero do 10
se alguem puder me esclarecer....
50*200=10000
coloca os zeros dos milhões (6 zeros)
coloca os zeros dos bilhões (9 zeros)
soma tudo: Lembre que já tem 4 zeros lá do resultado.
6+9+4=19
Regra de 3 simples inversa.:

1 pessoa --- 50.000.000.000.

200.000.000 --- x

x = 10000000000000000000 (multiplica os números e conta a quantidade de zeros) = 1 + 19 zeros = 10^19

GAB.: D

ID

1479433

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Luiz e Oscar são crianças e juntaram, cada um, várias moedas de 1 real. Depois de contarem suas moedas, Luiz disse para Oscar: “Se eu te der 3 moedas ficaremos com o mesmo número de moedas, mas se você me der 2 moedas, eu ficarei com o dobro do número de moedas que você”.

O número de moedas que Luiz e Oscar tinham, no total, era:

Alternativas

24;

26;

30;

32;

36.

Comentários

L - 3 = O + 3
L + 2 = 2 * (O - 2)

L = 16
O = 18
Resolução através de sistema:
1 -> L - 3 = O + 3
2 -> L + 2 = 2(O - 2)

1-> L = O + 6
2-> L = 2O - 6

1 = 2
O + 6 = 2O - 6
6 + 6 = 2O - O
O = 12

L = O + 6
L = 18

12 + 18 = 30
Se Luiz der 3 moedas ficarão iguais ⇒ Luiz - 3 = Oscar + 3
Se Oscar der 2 moedas Luiz ficará com dobro ⇒ Luiz + 2 = 2(Oscar - 2)

luiz - 3 = oscar + 3
luiz = oscar + 6

luiz + 2 = 2 (oscar - 2)
luiz + 2 = 2oscar - 4
luiz - 2oscar = - 4 - 2
luiz - 2oscar = -6 (substituir luiz por oscar + 6)

oscar + 6 - 2oscar = - 6
oscar - 2oscar = - 6 - 6
- oscar = - 12
oscar = 12 ( qt de moedas de oscar)

luiz = oscar + 6
luiz = 12 + 6
luiz = 18 (qt de moedas de luiz)

total de moedas ⇒ 12 + 18 = 30
ALTERNATIVA C
Fiz essa questão testando alternativas.:

C) 30
- 30/2 = 15
- 15 + 5 = 20
- 15 - 5 = 10

ID

1479436

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

A remuneração de Francisco é composta do salário de R$1200,00 mais uma gratificação de R$400,00. Certo dia, Francisco foi promovido, seu salário teve aumento de 50% mas sua gratificação continuou a mesma.

A remuneração de Francisco aumentou em, aproximadamente:

Alternativas

33%;

38%;

42%;

46%;

50%.

Comentários

Questão simples...

Salário total mensal: 1200 + 400 = 1600

Aumento de 50 % somente no salário: 50 % de 1200 = 600 ---- 1200 + 600 = 1800 (salário com aumento)

Total do salário (aumento + gratificação) --- 1800 + 400 = 2200

Para saber o aumento percentual, basta fazer uma regra de três:

1600 -------- 100

600 ------ x

1600 x = 60.000

X = 600/16 = 37,5. Portanto, o aumento foi de aproximadamente 38 %

Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.
Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw
Face: JULIO CESAR SALUSTINO
A questão é muito simples mas a questão pergunta o aumento percentual da remuneração e não do salário, eu fiz as contas com os valores das remunerações. acertei pois a questão pede aproximadamente mas não o valor não foi tão próximo.
P / G = 600 que é referente ao 50% somente do salário e o salário mensal que é 1200+ 400
Concluindo 600 / 1600 = 0,375 que na forma percentual será 37,5% aproximadamente --> 38%
Sem aumento de sal.: 1200+400 = 1600
Aumento do sal. em 50%: 1200*150/100 = 1800 + 400 (gratificação) = 2200
1600 -- 100%
2200 -- x% --> x = 137,5%, ou seja, o sal. dele aumentou em 37,5%, aproximadamente 38%
1600 ------100% O AUMENTO DELE FOI DE 600 REAIS EM CIMA SO SALARIO( 1200)

600-----------X

1600X = 60000

X = 60000/1600 = 37,5 APROXIMADAMENTE 38%
Gabarito:B

#nadavaimeparar
2200/1600=1,375 aumento aproximado de 38%
Comentário do professor Júlio

Salário total mensal: 1200 + 400 = 1600
Aumento de 50 % somente no salário: 50 % de 1200 = 600 ---- 1200 + 600 = 1800 (salário com aumento)
Total do salário (aumento + gratificação) --- 1800 + 400 = 2200

Para saber o aumento percentual, basta fazer uma regra de três:
1600 -------- 100
600 ------ x

1600 x = 60.000
X = 600/16 = 37,5. ≅ 38 %

ID

1479439

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Probabilidade

Considere os conjuntos A = {0, 1, 2, 3, 4} e B = {5, 6, 7, 8, 9}. São escolhidos ao acaso um número do conjunto A e um número do conjunto B e o produto desses números é calculado.

A probabilidade de que esse produto seja um número par é:

Alternativas

60%;

64%;

67%;

72%;

76%.

Comentários

Gabarito letra E.
Probabilidade = nº de casos favoráveis/ nº de casos possíveis
P = 19/25 = 76%
No caso de termos muitos nº que não for possível identificar os pares pode-se seguir essas propriedades:
Zero é par.
O produto de dois números pares é par.
O produto de um número par e um número ímpar é par.
Bons estudos!!
Zero é par.
O produto de dois números pares é par.
O produto de um número par e um número ímpar é par.
Então há 3 possibilidades:
A(ímpar) X B(par) = 2/5 x 2/5= 4/25 -- ou(+) -- A(par) x B(par)= 3/5 x 2/5= 6/25 -- ou(+) -- A(par) x B(impar)= 3/5 x 3/5 = 9/25
Assim, a soma das possibilidades é: 4+6+9/25 = 19/25
Logo, fazendo uma regra de três: 25-----------100%
19----------- x
x= 76% Gab: E
Por que eu devo considerar ZERO par?

Se tivesse a opção 14/25 = 56% ela estaria certa?
Paulo, zero é um número par. É conceito da matemática.
Resolvi com o Raciocínio Lógico:
Analisei numero por numero as possibilidades de um conjunto de números para outro, vejamos
a questão pede, a probabilidade escolher um numero de cada conjunto e o produto deste numero precisa ser um numero par

CONJUNTO A ( 0 - 1 - 2 - 3 - 4 )

CONJUNTO B ( 5 - 6 - 7 - 8 - 9 )

AGORA ANALISAMOS AS POSSIBILIDADES

O X qualquer numero vai dar O - DESCONSIDEREI

1 X 6 = 6
1 x 8 = 8
para 1 ( 02 possibilidades)

2 x 5 = 10
2 x 6 = 12
2 x 7 = 14
2 x 8 = 16
2 x 9 = 18
para 2 ( 05 possibilidades)

3 x 6 = 18
3 x 8 = 24
para 3 ( 02 possibilidades)

4 x 5 = 20
4 x 6 = 24
4 x 7 = 28
4 x 8 = 32
4 x 9 = 36
para 2 ( 05 possibilidades)

AGORA SOMANDO TODAS AS POSSIBILIDADES 02 + 05 + 02 + 05 = 14
A UNICA OPÇÃO QUE DE 100 - 14 (numero de possibilidades) = 76 letra E
Só fazer pelo complemento:

A única maneira do produto dar impar é : A impar "e" B impar = 2/5 x 3/5 = 6/25
Com isso , todas as outras opções dariam Par , ou seja 25/25 - 6/25 = 19/25 , consequentemente 76% (E)
19 possibilidades de resultados pares(considerando as operações como zero) 25 combinações possíveis entre os algarismos de ambos conjuntos . Logo: 19/25=0,76=76%
Espaço Amostral A={0,2,4}
Espaço Amostral B={6,8}
P(A).P(B)=3/5.2/5=6/5
P(A).P(B)=1-P(B)=25-6=19/25=76%
Ob:1-P(B) é o complementar(restante) do resultado da Probabilidade de A.B.
Fé em Deus
O conceito da matemática sobre o 0 é de que ele é nulo, não podendo, portanto, ser caracterizado como par ou ímpar. Questão mal formulada.
De acordo com o enunciado tem-se que:
a) total de possibilidades de A x B = 5 x 5 = 25 possibilidades
b) casos em que o produto será par: A(par) x B(par) = 3 x 2 = 6
   A(par) x B(ímpar) = 3 x 3 = 9
   A(ímpar) x B(par) = 2 x 2 = 4
   TOTAL: 6+9+4 =19
Finalizando, a probabilidade (P) de que esse produto seja um número par é:
P = 19 / 25 = 0,76 = 76%

Resposta E)
Desde quando Zero é par?
Desde o fundamental meus professores explicando que zero não é par nem ímpar e vem uma questão dessas... querendo implantar teorias sobre os quais nem os matemáticos entram em consenso --' Acho que caberia recurso.
http://www.profcardy.com/perguntas-frequentes-matematica/tirateima.php?id=1
Como cheguei ao resultado.
conjunto A= 0,1,2,3,4
Conjunto B=5,6,7,8,9
Ou seja, 5 X 5= 25- número de casos total

2- Possibilidades do produto( = multiplicar) seja número par
(0x5)(0x6)(0x7)(0x8)(0x9)- 5
(1x6) (1x8)- 2
(2x5)(2x6)(2x7)(2x8)(2x9)-5
(3x6)(3x8)- 2
(4x5)(4x6)(4x7)(4x8)(4x9)- 5
5+2+5+2+5=19 possibilidades par
Resultado=( Boa parte dividido pela parte total)
19|25= 0,76= 76%
Obs- a explicacao do professor, excelente, simplificou meu raciocinio na segunda parte.
Um número inteiro é chamado de par quando for divisível por 2, ou seja, quando o resto de sua divisão por 2 for igual a zero. Ao se dividir o número zero por 2, obtém-se quociente e resto iguais a zero. Portanto, o número zero é par.
Obs.: Porém, ele não é nem positivo, nem negativo, é neutro.
Nessa questão a FGV foi legal de não ter colocado 56% como alternativa (até estranhei), porque se tivesse, ia seco nela. Não sabia que o número 0 era par, e considerando ele como número neutro, a resposta que achei não estava entre as alternativas (56%). Só assim acertei a questão, porque a única outra alternativa plausível era 76%, considerando o zero como par.
desde de quando 0x1,2,3,4,5...... e um numero par questao ta e?td numero multilicado por zero e 1,questao errada o certo seria 14/25 ou 56%
Estudar para concurso é realmente desaprender todas as teorias que vc aprendeu no colégio. Primeira vez que vejo alguém explicar que se divide zero por algo!!!
Sobre a polêmica nos comentários: O zero não é par nem ímpar, ele é um número trans
Aprendi que ZERO é neutro.
keila Viegas, seu comentário está errado porque zero é par e deve ser considerado. Além disso, 100-14 é 86 e não 76.
Temos que:
Par: 0;2;4;6;8
impar: 1;3;5;7;9

Portanto:
A: 0;1;2;3;4
B:5;6;7;8;9

Calculando todos os números A pelo conjunto B temos:
Para 0, 5 produtos pares
0x5=0
0x6=0
0x7=0
0x8=0
0x9=0

Para 1, 2 produtos pares
1x6=6
1x8=8

Para 2, 5 produtos pares
2x5=10
2x6=12
2x7=14
2x8=16
2x9=18

Para 3, 2 produtos pares
3x6=18
3x8=24

Para 4, 5 produtos pares
4x5=20
4x6=24
4x7=28
4x8=32
4x9=36

5+2+5+2+5=19 que é a probabilidade do produto do conjunto A vezes o conjunto B dá par.
O conjunto universo de probabilidade é o produto da quantidade de elementos no conjunto A vezes conjunto B, portanto:
5x5=25

Desta forma para saber a probabilidade de tirar par é:
19/25=0,76x100=76%
Gente, sério que vocês não sabia que 0 é par.
Nunca brincaram de "par ou ímpar ?
Galera pra que complicar? É SIMPLES...

*Possibilidade de ocorrer PAR NO PRIMEIRO CASO (A): 3/5
*Possibilidade de ocorrer PAR NO SEGUNDO CASO (B): 2/5
*Possibilidade de ocorrer ÍMPAR NO PRIMEIRO CASO (A): 2/5
*Possibilidade de ocorrer ÍMPAR NO SEGUNDO CASO (B): 3/5
___________________________

1º PAR com PAR = PAR ; possibilidade de ocorrer: (3/5)x(2/5) = 6/25
2º PAR com ÍMPAR = PAR; possibilidade de ocorrer: (3/5)x(3/5) = 9/25
3º ÍMPAR com ÍMPAR = ÍMPAR; possibilidade de ocorrer: (2/5)x(3/5) = 6/25
4º ÍMPAR com PAR = PAR; possibilidade de ocorrer: (2/5)x(2/5) = 4/25

Então:
Somam-se as possibilidades de ocorrência para o resultado!

Possibilidade (PAR) = 6/25 + 9/25 + 4/25 = 19/25 (76%)

OBS: considera-se zero com par nesse exercício.
Só não entendi porque o 3 só é multiplicado por 2 números

ID

1479442

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Na indústria de bebidas em várias partes de mundo, usam-se unidades de volume diversas como o “barril”, o “galão”, a “onça” e o “litro”. Nos EUA, 1 barril de cerveja equivale a 31 galões e, por sua vez, 1 galão equivale a 128 onças.

Considere que 34 onças são equivalentes a 1 litro.

Nos EUA, um barril de cerveja tem, aproximadamente:

Alternativas

106 litros;

117 litros;

130 litros;

147 litros;

159 litros.

Comentários

Questão simples...

Considerando:

B: barril; G: galão; O: onça; L: litro. Temos:
1 barril de cerveja equivale a 31 galões = (I) B = 31 G

1 galão equivale a 128 onças = (II) G= 128 O

34 onças são equivalentes a 1 litro = (III) 34 O = L --- O = 34/L

O bizu é resolver de “trás pra frente”.

Substituindo III em II:

G = 128 . L/34 ---- G = 3,76 L

Substituindo o valor de G na equação I:

B = 31 . G ---- B = 31 . 3,76 = 116,56

Portanto, um barril equivale a aproximadamente 117 litros.

Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.
Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw
Face: JULIO CESAR SALUSTINO
valeu garoto coração bom Deus lhe tem recompensado
1 B= 31G 128/ 34 = ~3,8 = ~3,8L em 128 O = 1 G
1 G = 128 O 31* 3,8 = ~117 L em 31 G = 1 B
34 O = 1 L
1 BARRIL = 31 GALÕES
1 GALÃO = 128 ONÇAS
1 LITRO = 34 ONÇAS

Primeiro eu transformei 1 Barril em onças
128 x 31 = 3968

Depois eu dividi o total de onças refente ao barril pelo que se referia ao Litro
3968 / 34 = 116,71 o valor aproximado é 117
1B=31G

1G = 128 O

34 O = 1L

128X31 =3968/34 =117
31x128/34= 117

faça 31/34 primeiro aproximando pra 30/33 da 1/1,1

agora 128/1,1 como 1,1 está entre 0,9 e 1,1 basta diminuir pela respectiva porcentagem, ou seja 10%
128 -10%128= 128-12,8= 115,2 aproximadamente 117

ID

1479445

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Cilindro

Para a casa que está construindo, Julio comprou uma cisterna (reservatório de água) pré-fabricada com a forma de um cilindro com 2m de diâmetro e 1,6m de altura.

A capacidade dessa cisterna é de, aproximadamente:

Alternativas

2000 litros;

3000 litros;

4000 litros;

5000 litros;

6000 litros.

Comentários

Primeiramente, devemos converter a unidade de medida inicialmente dada, para que o resultado já saia em litros.
Portanto, saiba que: 1m = 10dm = 1L --> Com base nisto, vamos no passo a passo:
1) Para sabermos o volume do cilindro a fórmula é: Volume = Área da base x Altura
2) Área da Base = π (pi) . r (raio)² ||| obs: o raio é a metade do diâmetro (o qual sabemos que é 2m ou 20dm)
3) Área da Base = 3,14.10² --> Área da base = 3,14.100 --> Área da Base = 314dm
4) Como agora já sabemos quanto é a área da base, bem como a altura, podemos voltar a fórmula descrita no passo 1 e descobrir o volume
Portanto: V = 314dm . 16dm --> V = 5024dm --> 5024L (Resposta: D - aproximadamente 5000L)

Espero ter ajudado.
Mares calmos não formam bons marinheiros.
Avante.
Sendo objetivo:
Volume do cilindro = pi . r² . h
onde: r = raio, e h = altura
Assim: 3,14 . (1m)² . 1,6m
= 5.024 m³ (obs: m³, pois: 1m . 1m . 1,6m)
Como 1m³ = 1L; então: 1.000 m³ = 1.000 L; e 5.024 m³ = 5.024 L
Gabarito: D
Corrigindo uma informação de Thamara:
- O volume do cilindro é 5,024m³ e não 5.024m³;
- 1m³ = 1000L e não 1m³ = 1L
- Então se 1m³ equivale a 1000L, então é só multiplicar 5,024m³ por 1000 = 5.024L
- RESPOSTA: D (Aproximadamente 5000L)
Tem que colocar o valor do Pi
A questão pede Valor Aproximado então usei o PI=3
Volume : 3 x 1² x 1,6 (Pi x Raio² x Altura) = 4,8 M³ ou 4.800 litros ; Aproximando-se de 5.000 litros (Gabarito D)

ID

1479451

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

No ano passado, entre as pessoas que trabalhavam na empresa X, 40% eram mulheres. Este ano, dois homens se aposentaram, a empresa contratou 10 mulheres e os demais empregados foram mantidos. Com isso, a empresa X possui atualmente quantidades iguais de empregados homens e de empregados mulheres.

Atualmente, o número de pessoas que trabalham na empresa X é:

Alternativas

68;

66;

64;

62;

60.

Comentários

40% de x + 10 = 60% de x - 2 ( mulheres = homens)

40 x + 1000 = 60 x -200

20 x = 1200 --------> x = 60

40% de 60 + 10 = 24 +10 = 34 ( mulheres)
60% de 60 - 2 = 34 ( homens)

Total: 34 + 34 = 68 pessoas
Letra A
Vamos testar:

Devemos excluir temporariamente os homens e mulheres contratados e aposentados.

68 - (10 - 2) = 60

Agora vamos achar o número exato de quantos funcionários tinha a empresa.

60 * 40% = 24

60 * 60% = 36

Soma-se: 24 + 36 = 60 Funcionários iniciais.

60 + (10 - 2) = 68

Resta: 68
Ai ai... Alexandre, e como vc sabe que tem que excluir do 68? Esse seu método funciona para testar as respostas.
X = total de pessoas no mês passado
nº de mulheres atualmente: 0,4.X + 10
nº de homens atualmente: 0,6.X - 2
M - H = 0 (são iguais)
0,4.X + 10 - (0,6.X - 2) = 0
X = 60
Resta agora computar o total de pessoas que foram incluídas: 10 mulheres entraram e dois homens aposentaram = 8 pessoas
R: 60+8 = 68 pessoas
se a diferença entre homens e mulheres era 12 e equivalia a 20%. 40% equivalem a 24 e 60% a 36.
diminuindo 36 - 2 = 34 homens, somando 24+10=34 mulheres
total de pessoas 34+34=68pessoas
Chama-se a quantidade de funcionários de X, tem-se, inicialmente, que: 0,4X = M e 0,6X = H
Na atual situação, tem-se que:
M + 10 = H - 2 (Igualamos devido ao fato do enunciado dizer " Com isso, a empresa X possui atualmente quantidades iguais de empregados homens e de empregados mulheres.")
A partir da equação acima: 12 = H - M (Agora substituímos 0,4X = M e 0,6X = H)
Obtendo:
12 = 0,2X => X = 60
Observe que esse 60 equivale ao X e esse X É A QUANTIDADE INICIAL!

A nova quantidade é o X MENOS DOIS FUNCIONÁRIOS APOSENTADOS MAIS 10 CONTRATADOS!
Dessa forma o número atual:
X - 2 + 10 = 68 funcionários:D
Espero ter ajudado, bons estudos :D
jogando com as alternativas:

so retirar 8 delas e achar seus 40% ,vc vai ver que todas dão resultado quebrado com exceção do 60...

60 x 0,4 = 24 mulheres +10 mulheres = 34

60 - 24 = 36 homens - 2 homens = 34
No ano passado havia 40% mulheres e 60% homens.

Foram contratadas + 10 mulheres e 2 homens se aposentaram, ou seja, 12 pessoas = 20%
20 = 12, então 40% = 24 mulheres e 60% = 36 homens.
Atualmente: 24 Mulheres + 10 novas contratadas = 34 mulheres, havia 36 homens 2 se aposentaram = 36-2 = 34.
34 mulheres + 34 homens = 68

GAB: A

ID

1479454

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

O gerente de uma equipe de oito pessoas é conhecido por ser centralizador e decidir sozinho sobre o trabalho a ser feito, raramente consultando os membros da equipe, mesmo os mais experientes. Ele alega que “o trabalho é complexo e se houver alguma falha quero ser o único responsável, poupando a equipe”. O estilo de liderança do gerente é:

Alternativas

consultivo;

democrático;

liberal;

assertivo;

autocrático.

Comentários

Gabarito E - Características da Liderança Autocrática:- Pouca, ou nenhuma, opinião dos membros do grupo;- Os líderes é que tomam as decisões;- Os líderes do grupo ditam todos os métodos e processos de trabalho;- Raramente são confiadas decisões ou tarefas importantes aos membros do grupo;- Os líderes mantém o controle e responsabilidade dos projetos que lhes são atribuídos;
Benefícios da Liderança Autocrática: Redução do stress porque o líder têm o controle total; as decisões podem ser tomadas mais rapidamente (não existe necessidade de grandes consultas antes de avançar; os trabalhadores têm tendência a ser mais rápidos e mais produtivos (desde que o líder esteja presente).Permite que os membros do grupo se tornem altamente qualificados a executar certas tarefas; Processos de trabalho mais simplificados (menos burocracia, menos pessoas envolvidas nas tomadas de decisão, identificação mais rápida das áreas pouco eficientes).
GAB: E

AUTOCRÁTICO:

Apenas o líder decide e fixa as diretrizes, sem nenhuma participação do grupo.

O líder dá as ordens e determina providências para a execução de tarefas, sem explicá-las ao grupo.

O líder determina a tarefa a cada um e qual o companheiro de trabalho.

O líder é dominador e pessoal nos elogios e nas críticas ao grupo.
Na liderança autocrática, o líder centraliza totalmente a autoridade e as decisões e os subordinados não têm nenhuma liberdade de escolha. A liderança autocrática enfatiza somente o líder.

O líder autocrático é:

Dominador;

Emite ordens e espera obediência plena e cega dos subordinados;

Líder é temido pelo grupo, que só trabalha quando ele está presente.

Os grupos submetidos à liderança autocrática apresentaram o maior volume de trabalho produzido, com evidentes sinais de tensão, frustração e agressividade.
Gabarito E.
Autocrático = Centralizador.
LETRA E CORRETA
1 – Liderança Autocrática (ou centralizador): Este tipo de liderança é focado nos resultados. Seu estilo concentra a maior parte dos trabalhos em si, seja por paixão pelo que faz, ou por falta de confiança. Às vezes leva em consideração as opiniões do grupo, mas a sua opinião tem peso maior. Firme em suas decisões e comentários, e não tolera membros descomprometidos. Uma das figuras mais marcantes deste tipo é o co-fundador da Apple, Steve Jobs.
2 – Liderança Democrática: Tipo de liderança voltada para o grupo e suas decisões. Para o líder democrático os membros da equipe têm voz e podem e devem dar sua opinião nos assuntos abordados. O líder democrático possui um ótimo jogo de cintura e possui a capacidade de mediar conflitos. Respeitador e ligado a questões morais, sabe fazer política.
3 – Liderança Liberal: Esse tipo de liderança é indicada quando o líder está à frente de uma equipe madura e autossuficiente, onde os membros da equipe possuem liberdade para tomar decisões. Porém, se a equipe não possuir tal maturidade, este tipo de liderança pode ser prejudicial para o andamento dos objetivos, uma vez que este tipo de líder não possui pulso para punir erros.
Democrático/Autocrático - antônimos
Comentário:
Pessoal, os líderes consultivo e democrático são aqueles que escutam os subordinados, pedem opiniões e usam das discussões em grupo para decidirem. Assim, o item a) e b) estão errados. O líder liberal, retratado no item c) é aquele que deixa seus subordinados livres para decidirem, pois têm centro de controle interno aguçado. Portanto, o item c) também não é o nosso gabarito. Já a liderança assertiva, item d), está baseada na conquista, na confiança e na delegação de tarefas. Portanto, também não é a nossa resposta, pois o enunciado retrata uma liderança centralizadora.
Logo, a afirmativa correta é a letra e), a qual tem como resposta a liderança autocrática, a qual promove decisões baseadas somente na própria opinião do líder, centralizando o enfoque em si mesmo.
Gabarito: E
Gabarito: E

Autocrático: Centraliza todas as decisões
Autocrático: toma as decisões sozinho
“decidir sozinho sobre o trabalho a ser feito, raramente consultando os membros da equipe, mesmo os mais experientes”

De cara já podemos perceber o estilo autocrático de liderança no enunciado. Estilo autocrático: caracteriza-se pela centralização da autoridade e do processo de tomada de decisão, pela determinação autoritária da forma e dos métodos de trabalho e pela baixa participação dos funcionários.

Já sabemos que a alternativa correta é a letra E, mas vamos analisar todas as alternativas.

Alternativa A e B. Errado. O estilo de liderança democrático. O estilo democrático: distingue-se pela participação e envolvimento dos funcionários no processo de tomada de decisões, pela delegação da autoridade e pela decisão em conjunto da forma e dos métodos de trabalho. Esse estilo pode ser consultivo ou participativo – o líder democrata-consultivo escuta as opiniões dos membros organizacionais, mas toma a decisão, ao passo que o democrata-participativo permite a participação destes no processo de tomada de decisão.

Alternativa C. Errado. O estilo laissez-faire ou liberal evidencia-se pela total liberdade dada aos funcionários para decidir e executar o trabalho da forma como acharem correto.

Alternativa D. Errado. A liderança assertiva é caracterizada por criar vínculos com a equipe, levando todos a fazerem o que é necessário para alcançar o resultado final. Assemelha-se a liderança democrática.

GABARITO: E
Autocrata Benevolente - porq, mesmo que raramente, ainda consulta. Se não consultasse (de forma alguma) seria Autocrata Coercitivo.

ID

1479457

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

Gerenciamento de Projetos, Programas e Portfólio

Um gerente de operações precisa planejar e programar a sequência de atividades necessárias para a implantação do projeto de construção de uma nova fábrica. Para isso, o gerente pode utilizar, como ferramenta de programação:

Alternativas

kanban;

orçamento operacional;

PERT/CPM;

fluxo de caixa;

orçamento base zero.

Comentários

Alguém comenta?
Na administração, o Program Evaluation and Review Technique (PERT) é uma ferramenta utilizada no gerenciamento de projetos.
Gráfico de rede PERT para um projeto de 7 meses com cinco marcos (10 até 50) e seis atividades (A até F).
As técnicas denominadas PERT e CPM foram independentemente desenvolvidas para a Gestão e Controle de Projetos em torno de 1950, porém a grande semelhança entre estas fez com que o termo PERT/CPM fosse utilizado corriqueiramente como apenas uma técnica.
Os termos PERT e CPM são acrônimos de Program Evaluation and Review Technique (PERT) e Critical Path Method (CPM).
Exemplos de Projetos que podem utilizar PERT/CPM:
1. Construção de uma planta
2. Pesquisa e desenvolvimento de um produto
3. Produção de filmes
4. Construção de navios
5. Instalação de um sistema de informações
6. Condução de campanhas publicitárias, entre outras.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/PERT
Letra C.

Comentário:

A única técnica relacionada ao sequenciamento de atividades do projeto, dentre as mencionadas pelas alternativas, é a PERT/CPM. As demais:

a) técnica de gestão da qualidade;
b) técnica de planejamento;
d) técnica de planejamento;
e) técnica de planejamento orçamentário.

Prof. Carlos Xavier
Alternativa correta: C.

a) ERRADA: kanban é para desenvolvimento de software;

b) ERRADA: Não conheço, mas como tem 'operacional' no nome, imagino que seja para algo já em funcionamento;

c) GABARITO: já foi comentado;

d) ERRADA: Não visa criar projetos de construção;

e) ERRADA: técnica para desenvolvimento de orçamento. Por ser lei de orçamento, ela AUTORIZA o gasto. Por exemplo: autoriza a construção de um prédio, mas não planeja como construir esse prédio.
Esta técnica permite que o responsável por determinada fase do de um projeto possa aplicar os cinco princípios fundamentais de administração:

PREVER , ORGANIZAR , COMANDAR , COORDENAR , CONTROLAR

Fonte: http://romelzanini.blogspot.com.br/2007/07/planejamento-pert-cpm.
c-

PERT (Program Evaluation and Review Technique) é semelhante ao critical path method, contudo usa a duração comum às durações intermediarias esperadas das operações para estimar o planejamento. CPM é usado para projetos padrões com base nas experiencias de operações de outros projetos conhecidos, oferencendo poucos riscos para estimativa de tempo.
fui por exclusão HAHAHA

GAB: C
Olá. Vim do futuro para dizer que, em 2020, o OBZ será implantado no Brasil.

ID

1479460

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Uma empresa de grande porte do setor farmacêutico redefiniu sua estratégia de negócios, expandindo-se para novos mercados e lançando novos produtos. O diretor de operações recebeu a incumbência de propor uma nova estrutura para a empresa, mais adequada à execução da estratégia recém definida. Ao realizar essa incumbência, o diretor estará exercendo a seguinte função administrativa:

Alternativas

planejamento;

organização;

direção;

liderança;

controle.

Comentários

Pulo do gato diretor de operações recebeu a incumbência de propor uma nova estrutura para a empresa, mais adequada à execução da estratégia recém definida. Ao realizar essa incumbência, o diretor estará exercendo a seguinte função administrativa:
Pra mim a questão fala em PROPOR.

Por isso acho que o gabarito deveria ser planejamento.

Agora, se viesse estruturação... aí sim seria letra B.

Mas...
Organização. Certo letra B. Sem dúvida nenhuma.

Desenhar a estrutura organizacional é papel da " Função Organização".
GABARITO B

A de alocar materias e pessoas é organização e é o NÍVEL TÁTICO. Prof Rodrigo Rennó
(...) O diretor de operações recebeu a incumbência de propor uma nova estrutura para a empresa, mais adequada à execução da estratégia recém definida...

Se a nova estrutura é mais adequada, para que FACILITE a execução do planejamento, trata-se portanto da ORGANIZAÇÃO
Foi feita uma Re-organização, que para isso seria necessário o que? Planejamento.... Vai organizar o que se houve "uma nova estrutura para a empresa", se é novo tem-se que começar do Zero!

Adm é contigencial, muda de acordo com o que quiserem sempre vai ter uma lógica qualquer que seja a porra da resposta
Letra B.

Outra questão ajuda fixar.

(ESAF/CGU/AFC/2006) O processo administrativo compõe-se de quatro funções básicas. Indique a opção correta.

a) A função organização refere-se ao sistema de definição de objetivos, alocação de recursos e os meios para alcançá-los. A
de direção ao agrupamento das atividades em órgãos e cargos, definindo níveis de autoridade e responsabilidade.
b) A função planejamento possibilita o monitoramento do desempenho organizacional e a tomada de ações corretivas. A
de organização a divisão do trabalho e designação de processos e atividades.

c) A função controle permite a execução de atividades e alocação de recursos para atingir os objetivos. A de direção o
exercício da liderança e coordenação de esforços.
d) A função planejamento possibilita a definição da missão organizacional e a programação de atividades. A de direção a
orientação da mão-de-obra e a coordenação de esforços.
e) A função controle permite desenhar o trabalho a ser executado e coordenar atividades. A de organização o exercício
da comunicação, liderança e motivação.

Comentário:

As quatro funções administrativas são:
 Planejamento: é a função através da qual as atividades a serem realizadas são desenhadas e os resultados a serem
obtidos são fixados;
 Organização: trata-se da função de estruturar os recursos disponíveis para que tudo aquilo que foi planejado possa ser executado.
 Direção: é a função de dirigir e coordenar a execução dos trabalhos que foram planejados, para que os objetivos da
organização possam ser atingidos.
 Controle: trata-se da função administrativa na qual os resultados obtidos pela direção/execução são analisados em função daquilo que havia sido planejado.

A simples aplicação desse conhecimento leva à única alternativa correta nesta questão, a alternativa D.

Adicionalmente, vamos encontrar os erros em cada uma das alternativas:

A alternativa A diz que a função “organização” define objetivos, quando na verdade quem define objetivos é o planejamento. Além disso, a
função “direção” não agrupa atividades, a função que faz isso é a “organização”.
A alternativa B afirma que o “planejamento” faz monitoramento. Está errado. Quem monitora é o “controle”.
A alternativa C considera que a função “controle” aloca recursos, o que está errado. Na verdade, no meio da confusão do uso do termo “alocação” a única função que nada tem a ver com essa atividade é o controle!
A alternativa E diz que o “controle” permite desenhar o trabalho. Errado. Quem faz isso é o "planejamento”.

GABARITO: D.

Prof. Carlos Xavier
Se ele vai "propor/elaborar uma nova estrutura" - Sinceramente é Planejar.
Caso fosse "estruturar a empresa de acordo com a estratégia já definida" - Aí sim ele vai Organizar.
Mas fazer o que...
Fazendo uma leitura adoçada, o candidato anotaria planejamento, pois o enunciado traz a ideia de que o diretor iria PROPOR uma mudança de estrutura. Porém, em seguida o enuciado diz: "Ao REALIZAR essa incumbência....". A realização ja caracteriza formato de organização, pois aconteceu a estruturação, a tarefa proposta. Portanto, letra B.
GABARITO LETRA B

#DICA

Para passar tem que ter um PLANO DI CONcurseiro

PLANejar o estudo

Organizar os dias de estudo.

DIrecionar o foco : tribunais, fiscais etc.

CONtrolar a ansiedade.

Se já foi planejado, basta organizar depois direcionar, depois controlar a ansiedade.
Ele propôs uma nova ideia para a empresa. Seria tido como redesenhar a estrutura organizacional. Então o correto sem dúvidas é a alternativa B
FUNÇÃO DE ORGANIZAÇÃO: estruturar, realocar, designar pessoas

( tirei de outras provas)

para quem quer vencer, domingo também é dia de estudar ;) E vá estudar, seu bosta!

GABARITO ''B''
Creio que a pergunta foi mal formulada... quem está realizando a função de organizar é a organização em si. O diretor está recebendo a incubencia dessa maneira ele parte para o planejamento tático.

=/
é confortante ver que não estou sozinha... (mesmo estando errada*), acredito sim que a questão esteja mal formulada... pois o ato de PROPOR... é um ato de planejamento, seria diferente se ele tivesse a missão de ESTRUTURAR uma nova sede.
Achei a questão boba de fácil

O diretor de operações recebeu a incumbência de propor uma nova estrutura para a empresa, mais adequada à execução da estratégia recém definida.

Se é para executar uma estratégia definida, fica claro que já definiram algo antes, ou seja, não tem como sem planejamento, pois planejar é o início. Como um dos significados para "organização" é "desenho da empresa", deu pra matar.
Tem gente dizendo que a questão está mal formulada...bem, isso é FGV !

Contudo, em questões que podem trazer algum tipo de complicação é importante escolher a alternativa mais correta.

Na questão, o examinador disse que cabe a um diretor de OPERAÇÕES que faça uma PROPOSTA sobre a NOVA ESTRUTURA da empresa. Além disso, ele diz que essa proposta será em cima do que já foi elaborado como ESTRATÉGIA.

As palavras em destaque dão uma linha de raciocínio a seguir:

1- A estratégia já foi montada (isso só ocorre no PLANEJAMENTO que é a 1ª fase do processo administrativo);

2- A proposta será depois da estratégia (então significa que passaremos a propor a mudança na 2ª fase do processo administrativo que é a ORGANIZAÇÃO);

3- A proposta será feita por um diretor de operações (dentre os níveis hierárquicos, este é o menor, então não cabe ao diretor citado elaborar proposta acima de sua responsabilidade);

Com isso, vejo que a questão foi mal formulada no sentido de falar sobre uma mudança geral da estrutura organizacional e na palavra "propor". Sabemos que realmente a mudança na estrutura organizacional acontece no processo de organização, mas a sua proposta ou planejamento e a mudança geral devem ser realizados pelo alto escalão da administração na fase de planejamento. Contudo, vejo que a questão poderia ser perfeitamente respondida dada a linha de raciocínio acima.
FGV quando fala de estrutura --------> Organização
A questão falou em propor uma nova estrutura nem parei pra ler o resto, rsrsr brincadeira, mas me alinhei a esta ideia, falou em estrutura marque:

ORGANIZAÇÃO, não tem erro.
Segredo é procurar os pontos chaves desse assunto. "propor estrutura' - departamento.. - organização
Trecho chave da questão "propor uma nova estrutura para a empresa". Caros, falou em estruturar, nem pense muito, isso é organização.

Gab: B.
O diretor de operações recebeu a incumbência de propor uma nova estrutura para a empresa, mais adequada à execução da estratégia recém definida.
Nova Estrutura = Departamento, organização.
Estratégia recém definida = O Planejamento ja foi feito.
A função organização significa o ato de organizar, estruturar e integrar os recursos e os órgãos incumbidos de sua administração e estabelecer suas atribuições e as relações entre eles.

ORGANIZAR

▪ Dispor/Alocar os recursos em uma estrutura que facilite a realização dos objetivos
▪ Desenhar a estrutura organizacional e alocar recursos.
▪ Dividir o trabalho – especializar.
▪ Agrupar atividades e cargos – departamentalizar.
▪ Definir hierarquia (autoridade) e responsabilidades.
Waldeney, entendi seu ponto de vista. Mas a questão é ambígua ao contextualizar o que pede, pois se diz: "Ao realizar essa incumbência... " Perguntasse: Qual Incumbência? A de Propor -> planejar.
GAB: B.

Uma empresa de grande porte do setor farmacêutico redefiniu sua estratégia de negócios, expandindo-se para novos mercados e lançando novos produtos. [Planejamento].

O diretor de operações recebeu a incumbência de propor uma nova estrutura para a empresa, mais adequada à execução da estratégia recém definida. [Organização].

@adm.mapeada

Mapeando os principais temas de Administração abordados em Concursos Públicos.

Sigam e aproveitem!
Gabarito: b
B
Propor uma nova ESTRUTURA - DESENHO DA ORGANIZAÇÃO -> Organização
mais adequada à execução da estratégia recém definida.
Já definiu a estratégia, tá faltando o quê? ORGANIZAR

ID

1479463

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

A comunicação é um instrumento fundamental da coordenação de equipes. O mecanismo que retorna informação ao emissor, com vistas a reduzir as distorções do processo de comunicação chama-se:

Alternativas

canal;

codificação;

feedback;

decodificação;

ruído.

Comentários

Gabarito C - O termo feedback é originário de ciências como: física, química, biologia e engenharia, entre outras. Trata-se, também, de um conceito fundamental em administração, pois refere-se a uma importante ferramenta gerencial e de liderança.

Embora frequentemente traduzido como retroalimentação ou simplesmente "retorno", considero que a melhor maneira de traduzir feedback, para maximizar seu efeito gerencial, é: alimentação!
Feedback é um processo de alimentação que ocorre através do fornecimento de informações críticas para o ajuste de desempenho e performance de uma pessoa.
O objetivo fundamental do feedback é ajudar as pessoas a melhorar seu desempenho e performance (desempenho ao longo do tempo) através do fornecimento de informações, dados, críticas e orientações que permitam reposicionar suas ações em um maior nível de eficiência, eficácia, efetividade e excelência.
Complementando...

O feedback ocorre quando a mensagem é decodificada pelo receptor e devolvida ao sistema por ele, realizando a verificação do sucesso na transmissão da mensagem. Para ser eficaz e útil, o feedback precisa ter as seguintes características:

• Ser descritivo [...];

• Ser compatível com as necessidades de ambos [...];

• Ser dirigido par ao comportamento que o receptor possa modificar [...];

• Ser solicitado ao invés de imposto [...];

• Ser oportuno [...];

• Ser esclarecedor [...];

FONTE: DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas – Coleção Concursos Públicos. 1º edição. Salvador: JusPODIVM, 2016. pg322

bons estudos
FEEDBACK/ RETROALIMENTAÇÃO:

- É a parte da resposta do receptor que retorna ao emissor.

Fonte: Prof. Giovanna Caranzza - Livro: Adm geral e pública
Aprovação: - Alô:

Cargo: - - oi

Aprovação: - Tá me ouvindo?:

Cargo: - Estou sim (FEEDBACK)
O feedback ou Retroação é a verificação do sucesso da comunicação.
É o feedback enviado pelo receptor ao emissor sobre a compreensão da mensagem ( ou não). A comunicação eficaz é aquela que vai do emissor ao receptor e retorna ao emissor com retroação positiva, ou seja, com perfeito entendimento da mensagem. A retroação pode ser verbal ou não verbal. Se houver uma reação inapropriada significa que a comunicação não foi bem sucedida.
Para Moscovici (1997) o "Feedback é um processo de ajuda para mudanças de comportamento; é comunicação a uma pessoa, ou grupo, no sentido de fornecer-lhes informações sobre como sua atuação está afetando outras pessoas ... "

Fonte. Prof. Heron Lemos - Estudo Dirigido para UFC - Vol. 03 (Adm. Geral)
LETRA C CORRETA
1. Fonte - É o emissor ou comunicador da mensagem. Inicia a comunicação através da codificação de uma mensagem.
2. Codificação - Para ser transmitida a mensagem precisa ser codificada adequadamente, isto é, seus símbolos precisam ser traduzidos de forma que se tornem inteligíveis através do canal que escolhemos.
3. Canal - É o veículo ou mídia através do qual a mensagem é encaminhada. É um meio existente fora do comunicador e é escolhido por ele. Pode ser percebido por todos.
4. Decodificação - É o processo de tradução dos símbolos utilizados na mensagem na mente do receptor. Quando a imagem decodificada corresponde à imagem transmitida houve sucesso na comunicação.
5. Receptor - É o sujeito final da mensagem. É o destinatário da comunicação.
6. Retroação - É a verificação do sucesso da comunicação. É o feedback enviado pelo receptor ao emissor sobre a compreensão da mensagem (ou não).
7. Ruído - São os fatores que podem distorcer uma mensagem. São perturbações indesejáveis que tendem a alterar, distorcer ou alterar, de maneira imprevisível, a mensagem transmitida.
Gabarito: C
feedback - retorno da mensagem enviada.
FEEDBACK=retorno de qualquer informação, seja ela qual for, FEEDBACK é ate mesmo a informação de mensagem visualizada.
esqueça conceitos grandes e monstruosos, nosso cérebro gosta de informação curta e rápida, o que te leva à aprovação é o simples.
pensem da seguinte maneira: quando lemos um livro conseguimos decorar tudo? NÃO! apenas os trechos geram algum sentimento ou que nos identificamos.
Questão sobre o processo de comunicação.

“O mecanismo que retorna informação ao emissor, com vistas a reduzir as distorções do processo de comunicação”

Retornar a comunicação com objetivo de reduzir as distorções do processo de comunicação corresponde ao feedback ou retroação. A retroação é a confirmação de que a mensagem foi compreendida ou não.

Já sabemos que a alternativa correta é a letra C, mas vamos analisar as outras alternativas.

Alternativa A. Errado. o canal é o meio escolhido pelo qual a mensagem flui entre a fonte e o destino. É o local, ambiente ou espaço no qual os elementos envolvidos no processo de comunicação entram em contato.

Alternativa B. Errado. A Codificação é o meio, no processo ou equipamento que codifica e transporta a mensagem do emissor para o canal.

Alternativa D. Errado. O Decodificador/Receptor é processo ou equipamento que recebe a mensagem do canal, decodificando-a para colocar à disposição do destino. Trata-se de uma tradução feita pelo receptor acerca do conteúdo da mensagem encaminhada pelo remetente.

Alternativa E. Errado. Ruídos são as interferências que afetam a percepção sobre o conteúdo da mensagem. Ocorre, em muitos casos, em virtude das barreiras à comunicação.

GABARITO: C
Feedback ou retroalimentação – a parte da resposta do receptor que retorna ao emissor.
Gabarito: C
Principais Regras de Comunicação:
- Processo bilateral de troca de informações, podendo ser formal ou informal;
- Apresenta os seguintes elementos: o emissor codifica uma mensagem, a qual é transmitida por um canal e ao chegar é decodificada pelo receptor. Esse receptor dar uma resposta que chamamos de feedback. Na maioria dos casos, apresenta ruídos.
- Ruídos (dificultam a comunicação). Ex: Filtragem (Manipulação da mensagem por um individuo), Percepção seletiva (eu escuto aquilo que eu quero com base nas minhas crenças e valores), Sobrecarga (muitas mensagens e não consegue dar atenção), Barreiras Físicas (Uma parede atrapalhando a comunicação), entre outros.
- Com base no organograma, pode ser ascendente, descendente, horizontal ou diagonal.
FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português e direito constitucional. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

ID

1479466

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Uma escola de crianças alfabetizou, em 2012, 100 crianças, com um dispêndio total de R$100.000,00. Em 2013, 150 crianças foram alfabetizadas, com um dispêndio total de R$150.000,00. Pode-se dizer que, de 2012 para 2013, a escola foi:

Alternativas

mais eficiente;

menos eficiente;

mais eficaz;

menos eficaz;

mais rentável.

Comentários

Gabarito letra C.
Eficacia está ligada a resultados, então se a escola conseguiu alfabetizar mais em 2013 então foi mais eficaz.
Já eficiência está ligada ao processo, ao método que a escola usou para conseguir o resultado. Na questão ela nem foi mais nem menos eficiente porque em 2012 com R$ 100.000/100 crianças = 1.000 por criança e em 2013 com R$ 150.000/150 crianças = 1.000 por criança.
Espero ter ajudado.
Eu não diria MAIS EFICAZ, e sim MAIS EFETIVA. Fui por eliminação.
Eficiência - Custos

Eficácia - Resultados

Efetividade - Impactos

Logo, não há o que se falar sobre eficiência,pois não ouve redução dos custos,esses continuaram proporcionais.

Porém, houve alteração dos resultados,com relação a esses houve um aumento.

Portanto,alternativa correta Letra C.
Eficiência - usar os recursos da melhor maneira possível/método, meio de se fazer;

Eficácia - fazer a coisa certa, com o melhor impacto possível/resultados e metas;

Efetividade - fazer o que tem que ser feito, alcançar resultados gerando benefícios à sociedade/mudança da realidade (eficiente e eficaz ao mesmo tempo).

A eficiência é a obtenção de resultados através da ênfase nos meios, da resolução dos problemas existentes e da salvaguarda dos recursos disponíveis com o cumprimento das tarefas e obrigações. Significa fazer bem as tarefas, administrar os custos, reduzir as perdas e o desperdício. Significa "fazer certa a coisa". É um conceito que tem um cunho “analógico”, o que significa que pode haver mais, ou menos eficiência.

A eficácia é a obtenção de resultados através da ênfase nos próprios resultados e nos objetivos a serem alcançados, com a exploração máxima do potencial dos processos. Significa a otimização das tarefas com a agilização de recursos para alcançar o resultado esperado. Significa "fazer a coisa certa". É um conceito que tem um cunho “digital”, o que significa que há, ou não há eficácia.

Já a efetividade é a obtenção de resultados através da ênfase na percepção do cliente. Significa que há preenchimento das expectativas do cliente, através de uma ação programada e planejada para satisfazer os seus desejos. É um conceito que tem um cunho “sensitivo”, o que significa que há comprovação, pelo cliente, dos resultados alcançados.

Produtividade é um indicador de eficiência. Há, inclusive, questões que cobram esse conceito mas que, infelizmente, agora não lembro onde estão. Quando voltar a encontrá-las, posto aqui o código.

Um exemplo pra ficar mais simples. Vamos imaginar o programa Fome Zero através de perguntas.

O Fome Zero em termos de eficiência ou produtividade → o Programa consegue adquirir os recursos, isto é, a comida necessária para alimentar a população e os meios para distribuíla por valores abaixo do valor de mercado? O Programa não desperdiça alimentos, isto é, faz uso completo e total de tudo, sem jogar nada fora? O Programa consegue alimentar mais pessoas com menos gasto para o Governo? Pense nos meios

O Fome Zero em termos de eficácia → o Programa está alimentando o número de pessoas que se propôs a alimentar, nas localidades em que planejou, com a frequência com que previu e na quantidade que estipulou? Pense nos objetivos

O Fome Zero em termos de efetividade → os beneficiados pelo Fome Zero estão sendo, de fato, bem alimentados? Estão sendo supridos com as doses diárias de nutrientes para serem pessoas saudáveis? Não estão desenvolvendo doenças ou sofrendo consequências físicas causadas pela desnutrição? Pense nas consequências
É apenas mais eficaz, pois o crescimento de um ano para o outro foi apenas proporcional. Ela NÃO fez mais com menos, ou seja, ela não dispendeu (gastou) menos para produzir mais, ela apenas gastou mais para alfabetizar mais crianças. Assim, atingiu apenas o objetivo de alfabetizar. Se com os mesmos 100.000 ela alfabetizasse mais crianças no ano seguinte, ai sim seria mais eficiente.

Outra questão muito parecida FGV...

Q827282. Uma ONG atendeu, em 2015, 100 refugiados, com um dispêndio total de 100.000 reais. Em 2016, a ONG atendeu 120 refugiados, com um dispêndio total de 120.000 reais.
Pode-se dizer que, de 2015 para 2016, a ONG foi:
a) menos eficiente;
b) mais eficiente;
c) menos eficaz;
d) mais eficaz;
e) mais produtiva.

GABARITO: D
Eu não entendi a resposta. Não deveria ser eficiente pois com o mesmo custo alfabetizou mais crianças. Não?
A eficiência foi a mesma, tendo em vista que os custo estão proporcionais.
Foi mais eficaz pois atingiu maiores resultados.

ID

1479469

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

O presidente de uma empresa de grande porte quer aprimorar o controle estratégico, adotando indicadores que permitam monitorar o desempenho global da organização na realização de sua missão, estratégias e objetivos. É um indicador adequado para tal:

Alternativas

número de reclamações dos clientes;

índice de turnover;

taxa de desperdício;

número de devoluções de produtos;

rentabilidade da empresa.

Comentários

Eu ia marcar a E, mas achei o item específico demais para o pedido: "monitorar o desempenho global da organização na realização de sua missão, estratégias e objetivos". Não entendi.
Monitorar a empresa como um todo.. GLOBALMENTE, e não em tarefas específicas.. todas as outras alternativas são específicas de determinado Nível.
Gabarito E, marquei essa pq uma empresa de grande porte visa lucro. A elaboração da missão, estratégias e objetivos é voltada no final das contas para garantir a rentabilidade da empresa não a satisfação dos clientes como um fim em si mesmo nem a manutenção do corpo funcional...nem a taxa de desperdício.
Letra E.

Comentário:

Esta questão edia que o candidato buscasse um indicador mais geral, que esteja ligado à organização como um todo e seu
desempenho geral. O mais geral dos indicadores encontrados é, sem sombra de dúvidas, a rentabilidade da empresa como

um todo.

GABARITO: E.

Prof. Carlos Xavier
Gabarito: E.

Justificativa: Segundo Chiavenato, o Planejamento Estratégico (relacionado a controle estratégico, na questão) tem foco nos fins (Eficácia), e qual seria o "fim" de uma empresa de grande porte como dito na questão? Isso mesmo, o lucro!
Taxa de Turnover esta ligada a rotatividade de Pessoal no contexto de Gestão de Pessoas, está relacionada com o desligamento de alguns funcionários e entrada de outros para substituí-los, ou seja, a rotatividade é caracterizada pelo fluxo de entradas (admissões) e saídas (desligamentos, demissões, remanejamentos e aposentadorias) de pessoas em uma organização.
O planejamento estratégico está ligado à eficácia, portanto, aos fins da empresa.

Qual seria a finalidade da empresa, se não sua lucratividade?
Quando as questões tratam de indicadores, meu desempenho é de 100%...erro todas!!
se ele falou "desempenho global da organização", entende-se como algo amplo, logo a alternativa D é a mais coerente, pois envolve toda a organização
Gab: E

Se houvesse na questão a opção indicador estratégico eu marcaria ele, pela falta de opção marquei um dentre os indicadores existentes, indicador de produtividade.

INDICADORES DE DESEMPENHO
Indicadores de desempenho / KPI (Key Performance Indicator).
Servem para quantificar a performance de acordo com o planejamento da organização.
É uma forma de medir se uma ação ou um conjunto de iniciativas está efetivamente atendendo aos objetivos propostos pela organização.
Indicadores de desempenho / KPI (Key Performance Indicator):
Indicadores de -> produtividade.
Indicadores de -> qualidade.
Indicadores de -> capacidade.
Indicadores -> estratégicos.

ID

1479475

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Um dos elementos essenciais do processo formal de planejamento é o estabelecimento de objetivos capazes de fornecer senso de direção e antecipar estágios futuros desejados pela organização. Um objetivo adequadamente formulado atende a certos critérios; entre eles, ser:

Alternativas

mensurável e específico;

mensurável e inovador;

inovador e desafiador;

abrangente e estar dentro do orçamento previsto;

abrangente e hierarquizável.

Comentários

Discordo desse gabarito. Qual planejamento estamos falando, banca? Candidato não está aqui para adivinhar. Estratégico é genérico.
Perfeito Vanessa!
Discordei do critério "específico".
Pra mim seria Letra E. Nam :X #mesentindoconfusa #socorro
Bom, ele diz no enunciado que tem que dar um senso de direção. Para isso tem que ser específico. O mensurável, eu pensei no seguinte: para traçar um objetivo, vc tem que definir um prazo para alcançá-lo, e deve ser palpável, "atingível". Não sei se tem a ver, mas me ajudou a resolver a questão.
Também discordo do gabarito. P/ mim, as metas é que são mensuráveis, e os objetivos, abrangentes.
Foquei na frase: " Um objetivo adequadamente formulado..." E imaginei que fosse o mais específico e mensurável possível.
Gabarito: A
Avante guerreiros!
Questõe da FGV são resolvidas muitas vezes na intuição! Acertei porque não viajei muito no quesito, mas, é complicada essa filosofia da banca de abranger muito os enunciados!
Se a banca não especificar qual tipo de planejamento ela quer, então não tem porque a gente especificar, e sim trabalhar PLANEJAMENTO em sentido genérico. Se ela quizer o específico ela pedirá.

Bons Estudos.
Atender a "certos critérios" é a algo específico.
Eu entendo que a questão ficaria mais clara se usasse metas no lugar de objetivos, as metas são sim mensuráveis, específicas, antigíveis, realistas e tem prazo.
Questão muito confusa! Questão que caberia recurso! Pela teoria eu assinalaria E
Meta é uma etapa do objetivo. Definição de meta: S M A R T

S - Specific - Específico - meta detalhada

M - Measurable - Mensurável - meta quantitativa, transformada em número para impedir interpretações de alcance de meta ou não

A - Attainable - Atingível

R - Realistic - Realista

T - Timely/Tangible - Em tempo - o período para alcance da meta não deve ser tão curto que a torne impossível (não atingivel) nem tão longo que a torne dispersa.

(Apostila Rafael Ravazollo)
GAB: A.

Critérios de escolha dos objetivos

Os critérios para escolha dos objetivos são fixados de acordo com a prioridade e a contribuição para o alcance dos resultados-chave da empresa.
Eis alguns critérios:

a. Procurar as atividades que têm maior impacto sobre os resultados.

b. O objetivo deve ser específico, mensurável, claro e basear-se em dados concretos: o que, quanto, quando.

c. Focalizar objetivos na atividade e não na pessoa.

d. Detalhar cada objetivo em metas subsidiárias.

e. Usar linguagem compreensível para os gerentes.

f. Manter-se dentro dos princípios de administração. Concentrar-se nos alvos vitais do negócio e não se dispersar em atividades secundárias.

g. O objetivo deve indicar os resultados a atingir, mas não deve limitar a liberdade de escolha dos métodos. Indicar o quanto, mas não o como.

h. O objetivo deve ser difícil de ser atingido, requerendo um esforço especial, mas não a ponto de ser impossível.

i. O objetivo deve representar uma tarefa suficiente para todo o exercício fiscal da empresa.

j. O objetivo deve estar ligado ao plano de lucros da empresa, que deve ser, para alguns autores, o objetivo último.

Chiavenato - Introdução à TGA 7ª ed. - Cap. 10 Administração por Objetivos, pág. 232.

@adm.mapeada

Mapeando os principais temas de Administração abordados em Concursos Públicos.

Sigam e aproveitem!
Está questão se refere as METAS. Existem alguns critérios que auxiliam na definição das metas. É chamado de S.M.A.R.T

S - Especifico: Quanto mais detalhada for a meta, melhor será sua compreensão e maiores suas chances de ser atingida. EXEMPLO: Comprar um carro, na cor vermelha, popular, do ano de 2016, usado.

M - Mensuravél: Qualquer meta que não possa ser claramente medida, ou transformada em um número, permite a manipulação e interpretação para que os interessados o considerem atingido ou não. EXEMPLO: Quero um carro no valor de até 25 mil, comprar no prazo de até 18 meses. Sendo assim tenho que poupar R$ 1390,00 por mês aproximadamente.

A - Atingivél: Nunca deve ser impossivel de atingir. EXEMPLO: O meu salário mensal e os meus compromissos financeiros permitem que eu economize R$1390,00 todo mês ? Caso afirmativo, meta atingivel.

R - Realista: Se a equipe irá aceitar e perseguir a meta. Se esta alinhado com a missão e visão da organização. EXEMPLO: Estou disposta a não comprar roupas todo mês, ou viajar com as amigas, ou ainda fazer aquela reforma tão desejada em meu quarto ?

T - Em tempo: O periodo não pode ser tão curto que o torne impossivel ou tão longo que cause uma dispersão da iniciativa com o tempo. EXEMPLO: Eu quero muito comprar um carro daqui a 3 meses, mas o meu salário não permite e fica inviavel fazer um emprestimo ou financiamento. Aumentar o meu prazo para 36 meses vai acabar me desmotivando e vai que aparece alguma outra coisa que eu ache "interessante" e acabe gastando o dinheiro por achar que nunca comprarei um carro ?

Fonte: As definições peguei da apostila da Casa do Concurseiro. O exemplo eu que inventei .. imaginei isso quando estava estudando e me serviu para entender melhor. Espero que ajude todos vocês.

GABARITO A
Gente, essa é uma questão corriqueira das provas da FGV. A banca enche "linguiça" na primeira parte, mas depois ela só quer saber como é que um objetivo deve ser, independente do nível hierarquico ou do processo administrativo à qual esteja vinculado.

E para responder essa questão, nós recorremos a Chiavenato que diz:

Os objetivos devem atender simultaneamente a 6 critérios:

1- Focados em resultados;

2- Consistentes (amarrados de forma coerente a outros objetivos e metas da organização);

3- Específicos (bem definidos, pois não temos como definir se conquistamos algo caso seja um objetivo abrangente e abstrato);

4- Mensuráveis;

5- Relacionados com determinado período;

6- Alcançáveis.
Gabarito A
Objetivos Característica-AME RaTinho: Alcançável, Mensurável, Específico, Relevante, Temporal.
26_05_2019 errei
Gab A
26_05_2019 errei
Gab A
Gabarito: a
A
Está questão se refere as METAS. Existem alguns critérios que auxiliam na definição das metas. É chamado de S.M.A.R.T

S - Especifico: Quanto mais detalhada for a meta, melhor será sua compreensão e maiores suas chances de ser atingida. EXEMPLO: Comprar um carro, na cor vermelha, popular, do ano de 2016, usado.

M - Mensuravél: Qualquer meta que não possa ser claramente medida, ou transformada em um número, permite a manipulação e interpretação para que os interessados o considerem atingido ou não. EXEMPLO: Quero um carro no valor de até 25 mil, comprar no prazo de até 18 meses. Sendo assim tenho que poupar R$ 1390,00 por mês aproximadamente.

A - Atingivél: Nunca deve ser impossivel de atingir. EXEMPLO: O meu salário mensal e os meus compromissos financeiros permitem que eu economize R$1390,00 todo mês ? Caso afirmativo, meta atingivel.

R - Realista: Se a equipe irá aceitar e perseguir a meta. Se esta alinhado com a missão e visão da organização. EXEMPLO: Estou disposta a não comprar roupas todo mês, ou viajar com as amigas, ou ainda fazer aquela reforma tão desejada em meu quarto ?

T - Em tempo: O periodo não pode ser tão curto que o torne impossivel ou tão longo que cause uma dispersão da iniciativa com o tempo. EXEMPLO: Eu quero muito comprar um carro daqui a 3 meses, mas o meu salário não permite e fica inviavel fazer um emprestimo ou financiamento. Aumentar o meu prazo para 36 meses vai acabar me desmotivando e vai que aparece alguma outra coisa que eu ache "interessante" e acabe gastando o dinheiro por achar que nunca comprarei um carro ?

ID

1479484

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considere uma página na Internet cujo endereço seja

yyyy.zzzz.com.br

e cujo único texto seja

Tabela de realimentação celular-derivada
Zzz Tecnologia Ltda.

Todo o conteúdo restante dessa página é composto por números. Usando o Google, o texto usado numa busca que NÃO inclui essa página no resultado é:

Alternativas

zzz|zz

zzz “-“

zzz site: br

zzz site: com.br

-zzz tabela

Comentários

"Colocar um sinal de menos antes de uma palavra indica que você não deseja que apareçam nos resultados as páginas que contenham essa palavra. O sinal de menos deve aparecer imediatamente antes da palavra,precedida de espaço"
Como quase tudo em informática, tal ferramenta (sinal de menos) nem sempre funciona. Podem testar com o próprio texto da questão. Abraços.
O que significa o " | " da letra "A"?
pensei que precisava ter outro sinal de menos antes de tabela pra excluí-la
Ghuiara Zanotelli, o " | " da letra "A", é o equivalente do "OR" do Bing.
O sinal de - nesse caso está entre aspas. Significa que deve ser buscado no site o texto que apareça exatamente da forma digitada entre as aspas. Maldade da banca.
Quando você usa um traço antes de uma palavra ou site, ele exclui os resultados que incluem essa palavra ou site. Isso é útil para palavras com vários significados, como Jaguar, a marca do carro, e jaguar, o animal.
Exemplos: velocidade do jaguar -carro ou pandas -site:wikipedia.org
Você exclui a palavra (zzz) mas procura a (tabela), palavra essa que existe no site, não?

Alguém pode me socorrer?
Fiz uma busca no google usando as palavras da questão. O sinal de menos excluiu somente a palavra (zzz).
Esse gabarito ta loução kk

-ZZZ tudo bem exclui da busa e a palavra seguinte ?
O site de buscas Google tem uma série de comandos que podem ser utilizados para tratar melhor os resultados, exibindo itens mais próximo do resultado desejado.
Ao adicionar o traço, o termo será removido da busca. Desta forma, pesquisando -zzz a página não seria exibida, porque ela teria sido excluído dos resultados.
Gabarito: Letra E.
Gabarito E
-(menos)zzz. O menos exclui esta palavra, mas o texto mostrado tem. Então essa alternativa é a certa
Gabarito letra é ... A palavra seguinte tava voando no enunciado
Só sei que nada sei
Não precisa excluir a palavra seguinte, se irá excluir o site por conter ZZZ é indiferente se há palavra seguinte ou qualquer outra.
QUE REDAÇÃO LIXÃO!!!!

ID

1479490

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Carlos recebeu a tarefa de escrever um manual de uso de um aplicativo que é usado em sua empresa. Para ilustrar melhor suas explicações, Carlos decidiu reproduzir, no documento MS Word que preparou, algumas das telas que o sistema produz. Para inserir a imagem de uma tela num trecho do documento, Carlos solicitou ajuda de seus colegas e, das dicas que recebeu a mais prática, rápida e que deu certo foi:

Alternativas

clicar com o botão direito na tela, acionar o menu Imprimir para um arquivo e inserir esse arquivo no documento;

usar a guia Inserir/Imagem e, na tela de escolha do arquivo, selecionar desktop;

pressionar a tecla PrntScr e colar a imagem da tela no documento com ctrl-V;

no Painel de Controle do Windows, usar a opção Vídeo para exportar a imagem do monitor para o documento;

fotografar a tela com a câmara de boa resolução do seu celular, enviar a imagem por e-mail e inseri-la no documento.

Comentários

Só para complementar, também pode ser usado o comando Alt+Printscr quando se quer capturar a imagem da tela sem exibir a barra de tarefas. (janela atual)
Legal em Priscila Pereira,

Aproveitando:
F11 (tela inteira)Print Screen (foto da tela)
=)
Também acho que seria mais adequado esse comando Priscila.
Excelentes comentários!!!
A melhor forma séria usar a ferramenta instantâneo no grupo inserir
GABARITO C

Você sabia que no Windows 10 não é necessário colar a imagem no Paint depois de realizar uma captura de tela? Pois é, o software tem uma facilidade a mais. Você pode salvar a imagem tirada automaticamente, sem a necessidade de algum tipo de editor de fotos.

Em primeiro lugar, aperte a tecla "Windows" + Prt Sc. Dessa forma, a imagem já estará disponível em sua biblioteca de imagens, na pasta "Capturas de tela".

https://canaltech.com.br/windows/aprenda-a-salvar-print-screen-sem-a-ajuda-do-paint-no-windows-10/
A letra C está errada. A captura de tela não automaticamente a imagem para a área de transferência. A alternativa diz q depois da captura basta colar a imagem no documento. Se o usuário não copiar para a área de transferência antes, não irá funcionar.
Se você pressionar apenas a tecla Print Screen, tudo o que você está visualizando, será automaticamente salvo na área de transferência.
Se você pressionar ALT e Print Screen ao mesmo tempo, somente a janela ativa será salva na área de transferência. Isso significa que se você tiver várias janelas, o Windows não irá capturar tudo o que você está vendo, mas apenas a janela ou o elemento que você tem em primeiro plano.
E a letra B não dar pra fazer também?

ID

1479493

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Carlos está trabalhando em seu computador, do qual é o único usuário com senha de administrador, com vários documentos e planilhas abertos, alguns deles sigilosos e com alterações ainda não gravadas. Como teve que se ausentar de seu posto de trabalho, Carlos usou a opção Bloquear a partir do menu Iniciar no Windows 7, pois pretendia voltar logo e retomar seu trabalho na mesma sessão, sem ter que localizar e abrir novamente todos os seus arquivos. O comentário correto sobre a escolha de Carlos é que sua decisão foi:

Alternativas

boa, porque preserva a sessão e não é necessário digitar senhas para prosseguir;

ruim, porque a sessão continua preservada, mas as alterações nos documentos ainda não gravadas são perdidas;

boa, porque a sessão continua preservada, mas é preciso digitar a senha de Carlos para prosseguir, o que mantém o sigilo;

ruim, porque o computador entra em hibernação e pode ser novamente ligado por qualquer usuário;

ruim, porque embora a sessão tenha sido preservada, os documentos continuam visíveis, embora com as operações de edição desabilitada.

Comentários

Isso sim é um exemplo de uma boa questão de noção de informática.

Agora se você errou...

Bons estudos!
gabarito C de casa, o atalho para bloquear é winkey+L.
¨Está comigo o senhor dos exércitos¨.
Eu marquei a letra b)ruim, porque a sessão continua preservada, mas as alterações nos documentos ainda não gravadas são perdidas;

estava pensando na hipótese de falta de energia e como a memória RAM é volátil, ele perderia todas as suas informações. Foi uma boa questão

Às vezes, não é bom ficar indo além do que a questão pede :(

GABARITO C)
Questão tosca.
O ideal seria ele salvar antes de bloquear. Mas como não tem essa opção, a alternativa C é a melhor.
Como Carlos é o único usuário com senha de administrador, certamente ele terá que digitá-la para desbloquear
Gab C
Gab C

Acrescentando...

Carlos poderia utilizar o seguinte comando para bloquear a tela do PC: Win+L
19/05/2019 Errei
Gab C
GABARITO C

ID

1479496

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Internet

Os termos upload / download são amplamente mencionados no âmbito da utilização de computadores. O significado de cada um desses termos, respectivamente, é:

Alternativas

a transmissão de um arquivo do seu computador para outro computador / a transmissão de um arquivo de outro computador para o seu computador;

a transmissão de um arquivo de outro computador para o seu / a transmissão de um arquivo do seu computador para outro computador;

a transmissão de um arquivo do seu computador para um HD externo ou DVD / a transmissão de um arquivo de outro computador para o seu computador;

a transmissão de um arquivo de outro computador para o seu / a transmissão de um arquivo do seu computador para um HD externo ou DVD;

a transmissão de dados do seu computador para outro computador por meio de um navegador (browser) / o envio de dados de outro computador por meio de um navegador (browser).

Comentários

Upload: Refere-se à ação de enviar dados de um computador local para um computador ou servidor remoto, geralmente através da internet.
Download: significa transferir (baixar) um ou mais arquivos de um servidor remoto para um computador local

Gabarito: A

Bons estudos e até a próxima!!
A transmissão e o envio desse dados não necessariamente só acontece por meio de um navegador. Podemos enviar e receber arquivos por outros aplicativos, por exemplo: Whatsapp quando envio mensagem de voz ou recebo, Correio eletrônico e etc...

Gabarito A
O torrent é um ótimo exemplo de troca de arquivos por upload e download sem a utilização de um browser.
Apesar de tudo, discordo do gabarito, upload não se trata de transferir um arquivo de um computador para outro. Você pode transferir dados entre computadores através de um pen drive, o que não necessariamente seria chamado de upload e vice-versa. Mas enfim, FGV com suas questões mal formuladas.
uma questão simples mas que dar um dor de cabeça analisar item por item rs
Por que a E está errada? Diz a mesma coisa que a alternativa A, mas acrescentando o instrumento por qual é feito o upload e download.
Ótimo
Ótimo
Muito bom!!!
Show! Bem pontuado
Show! Bem pontuado
Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):
(a) Correto, essa é a definição perfeita de upload e download respectivamente;
(b) Errado, a questão inverteu os conceitos;
(c) Errado, a transferência para uma mídia externa não caracteriza um upload;
(d) Errado, transmitir arquivos de outro computador para o seu seria um download e a transferência para uma mídia externa não caracteriza um download;
(e) Errado, não é necessariamente por meio de um navegador.
Gabarito: Letra A
Gabarito: Letra A

(a) Correto, essa é a definição perfeita de upload e download respectivamente;
(b) Errado, a questão inverteu os conceitos;
(c) Errado, a transferência para uma mídia externa não caracteriza um upload;
(d) Errado, transmitir arquivos de outro computador para o seu seria um download e a transferência para uma mídia externa não caracteriza um download;
(e) Errado, não é necessariamente por meio de um navegador.

ID

1479499

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Carlos tem várias cópias impressas de seus documentos, mas não consegue saber exatamente quando cada um deles foi impresso. Assim, ele pretende inserir nos documentos MS Word por ele preparados uma linha que indique a data e a hora da impressão. Carlos considerou as seguintes opções para fazer isso:

I. confeccionar uma macro que faça o serviço sempre que o documento receber um comando de impressão;
II. inserir um comentário no documento que o lembre de alterar a data de impressão quando o documento for impresso;
III. usar o controle de alterações do Word;
IV. inserir no documento um dos campos ou propriedades de documento que sejam automaticamente atualizados pelo Word;
V. configurar o driver da impressora no Windows para incluir a informação requerida nas impressões do documento.

A opção correta, que também é a mais prática e rápida, é:

Alternativas

II;

III;

IV;

Comentários

A opção correta, que também é a mais prática e rápida, é: Resposta: letra D
quem puder explicar melhor essa questão
IV. inserir no documento um dos campos ou propriedades de documento que sejam automaticamente atualizados pelo Word;
Não entendi...rs Alguém podia me explicar, por favor?
Guia Inserir > Grupo Texto > Data e hora > Abrirá a janela "data e hora" > Escolha um dos formatos disponíveis para apresentar a data e a hora e selecione "Atualizar automaticamente". Acho que é isso. Mais prático e rápido do que criar uma macro.
Não entendi esse item, faltou clareza ''IV. inserir no documento um dos campos ou propriedades de documento que sejam automaticamente atualizados pelo Word'. Um absurdo.
RESPOSTA: D Em cabeçalho ou rodapé >> botão "Partes Rápidas" >> opção "Campo" >> escolher "Print Date"
existe alguma impressora que possa fazer essa tarefa? Só por curiosidade.
a alternativa V é perfeitamente factível, prática e rápida.
INSERIR - TEXTO - DATA E HORA - Clicar em "Atualizar Automaticamente". No documento havera uma data e/ou hora que sera atualizada sempre que o documento for aberto. Assim, se voce mandar imprimir vai aparecer a hora e/ou data atual.
No documento do Word, algumas informações internas podem ser acessadas e usadas para a edição.
Se é necessária a inclusão da data e hora da impressão, poderemos:
I. produzir uma macro, sequência de comandos em VBA, para executar automaticamente a partir de um botão ou comando. O usuário precisaria abrir o editor (Alt+F8), criar o código, associar a um botão e tornar disponível para o Normal.dot (modelo padrão do Word).
II. inserir um lembrete (comentário), que exigiria a atualização manual da informação que é impressa.
III. o controle de alterações do Word poderia ser usado, mas outras informações seriam impressas juntamente com os dados desejados, porque não há diferenciação entre os conteúdos das modificações.
IV. inserir um campo ou propriedade, que seja atualizado automaticamente a cada execução.
V. alguns drivers de impressão possuem a opção de inserção de informações do documento na impressão, entretanto pode exigir a senha de administrador para concluir a configuração.

A opção mais prática, com menos passos, é descrito no item IV.

Gabarito: Letra D.

ID

1479505

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Na aba Desenvolvedor, do MS Excel, há uma opção rotulada Gravar Macro. O uso desse recurso permite:

Alternativas

abrir a tela Microsoft Visual Basic for Applications, que permite digitar um programa VBA;

efetuar alterações no código de programação VBA de uma macro já existente;

associar uma macro a um botão de comando e adicioná-lo ao menu padrão do MS Excel;

salvar o código de programação VBA de uma função definida pelo usuário;

executar ações na planilha e obter o código de programação VBA que produz o mesmo efeito dessas ações.

Comentários

Gravar Macro >> Cada um dos comandos que você executar será salvo na macro, de tal forma que poderão ser reproduzidos outra vez.
Alternativa E
Avante!
Letra E, para aqueles que tem acesso restrito.
POR FAVOR, O QUE É UM MACRO? NÃO ENTENDI PARA QUE ELE SERVE, ALGUÉM PODERIA ME EXPLICAR?
OBG.
quando você utiliza muito algum recurso, você pode gravar uma macro e executar todos os comandos que foram gravados através de um atalho. Isso economiza tempo por exemplo para uma mesma formatação de planilha seja aplicada a várias planilhas diferentes.
O QUE SÃO?
Uma macro nada mais é que uma sequência de comandos e funções armazenados em um módulo de VBA e pode ser usada sempre que você precisar executar a tarefa, funcionando, portanto, como uma espécie de atalho. É usada, muitas vezes, para tarefas repetitivas, visando menor perda de tempo em etapas demoradas, automatizando-as. A macro gravada no Excel, armazena suas informações referente a cada etapa realizada a medida que você vai executando uma série de comandos.
Existem, contudo, duas maneiras de se criar uma macro: através do uso de uma VBA, ou, usando o 'gravador de macro', no menu do Excel. Portanto, as macros são programações, mas para usá-las, você não precisa ser um desenvolvedor e nem mesmo ter conhecimento de programação, pois sua linguagem é bem acessível. Ao criar uma macro, você escolhe uma tecla que servirá de atalho para seu comando, facilitando sua execução.
COMO GRAVÁ-LAS?
Antes de gravar uma macro, planeje as etapas e os comandos que você deseja que a macro execute. Se cometer um erro durante a gravação, as correções feitas também são gravadas. Ao gravar, o VBA armazena cada macro em um novo módulo anexado a uma pasta de trabalho. E, ao ser executada, cada comando VBA corresponde a uma ação efetiva da macro.
Já, a partir do momento que dominares a linguagem VBA, poderás criar uma macro digitando os comandos necessários. Isto pode ser feitos através de um editor de VBA, disponível no Excel. Leia mais sobre VBA!
POR QUE DEVO USÁ-LAS?
As macros, acima de tudo, economizam tempo, pois com as tarefas já automatizadas, não haverá a necessidade de se realizar o processo todo manualmente. Estas podem ser usadas em tarefas repetitivas de produção de documentos, simplificar tarefas cansativas ou criar soluções, como automatizar a criação de documentos que você e seus colegas de trabalho usam regularmente. Os usuários com experiência em VBA podem usar macros para criar suplementos personalizados que incluem modelos, caixas de diálogo e até mesmo armazenam informações para uso repetido.
Além disso, no que tange a segurança, a Microsoft Excel fornece uma boa proteção contra vírus que podem ser transmitidos através das macros. Se caso você compartilhar macros com outros usuários, podes certificá-las com uma assinatura digital de forma que os outros usuários possam verificar que as macros são de origem confiável. Portanto, sempre ao abrir uma pasta de trabalho que contenha macros, verifique a origem das mesmas antes de ativá-las
Para quem se interessar, tem um vídeo muito legal explicando de verdade o que é uma macro, de forma simples e prática, sem enrolação: https://www.youtube.com/watch?v=JUTpR7Aed90
Na planilha de cálculos Microsoft Excel, o usuário pode programar a execução de uma série de comandos, que poderão ser repetidos posteriormente.
São as macros.
Quando iniciamos a gravação de uma macro (Alt+F8), os passos que forem realizados serão gravados em linguagem VBA (Visual Basic for Applications). Depois o usuário poderá executar uma macro gravada, que executará a mesma sequência de comandos já gravado.

Gabarito: Letra E.
Alguem pode explicar pq a D tá errada?
EXCEL 2016

EXIBIR > MACROS > MACROS > GRAVAR MACRO

Atalho: ALT + F8
o que é VBA?
Gravar Macro é o recurso que permite ao usuário realizar ações na planilha, ao mesmo tempo que o Excel produz o código de VBA que realiza as mesmas ações.

Resposta certa, alternativa e).
Ao utilizar o Gravador de Macros, o Excel “visualizará” as ações que o usuário realiza e vai salvá-las em uma macro, ou seja, transformará as ações em códigos escritos na Linguagem VBA. Uma curiosidade interessante é que o usuário poderá visualizar posteriormente o código de programação VBA que produz o mesmo efeito das ações executadas na planilha.

LETRA E
Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.
Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;
Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;
E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;
Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial
“FAÇA DIFERENTE”
SEREMOS APROVADOS!
Queria entender por que a C tá errada...

ID

1479508

Banca

FGV

Órgão

Câmara Municipal do Recife-PE

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - Câmara Municipal do Recife-PE - Assistente Administrativo Legislativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Maria emprestou seu notebook com Windows 7 para um colega fazer uma apresentação com auxílio de um projetor. Quando recebeu o computador de volta, Maria notou que a resolução da tela havia sido alterada, provavelmente como causa da adaptação ao projetor. Para restabelecer a resolução correta, Maria deve:

Alternativas

abrir o Gerenciador de Tarefas e, na aba Processos, reiniciar o processo denominado Vídeo Driver;

abrir o Gerenciador de Tarefas e, na aba Aplicativos, reiniciar o aplicativo denominado Conectar a um Projetor;

manter a tecla Alt pressionada e ajustar a resolução para mais ou menos por meio das teclas “+” e “-“;

abrir o Painel de Controle e ajustar a resolução por meio do item Vídeo;

clicar no botão Iniciar do Windows e seguir as opções Todos os programas/Acessórios/Ferramentas do Sistema/Restauração do Sistema.

Comentários

O item é somente Vídeo mesmo? Acho que a questão está incompleta, FGV!
Painel de controle - video - ajustar resolução
claro que exibido como icone
Se o Painel de Controle estiver sendo exibido em Ícones em vez de Categorias, sim, só é preciso ir em Vídeo.
Gente, dúvida. Itens excluídos do pen drive irão ou nao para a lixeira? Gratidao.
Arquivos deletados em um pen drive são excluidos permantes.
GABARITO D
Dava para ir por eliminação, letra (D)

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