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Prova FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Administrador

ID
3577921
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Noção de erro de português é afetada pela ideia de que,

vista do passado, toda evolução é corrupção

Aldo Bizzocchi


      Somos um povo que adora discutir a própria língua. E quando o fazemos, um dos assuntos que invariavelmente vêm à baila é a famigerada questão do erro gramatical. Muito se tem debatido a respeito, e a suposta existência de erros em nossa fala (bem como na escrita) ensejou até o surgimento de uma nova profissão, por sinal lucrativa, a de consultor gramatical. Igualmente, peritos no assunto têm mantido com sucesso colunas em jornais, sites, programas de rádio ou televisão com o propósito de ensinar as pessoas a falar corretamente o seu próprio idioma. Isso porque, segundo o diagnóstico catastrofista desses entendidos, nunca se falou tão mal o português como agora, nossa língua caminha inelutavelmente para a ruína e a dissolução, já não se escreve mais como antigamente, e toda uma interminável cantilena de rabugices.

      (...)

      É preciso, então, definir claramente o que é o erro em matéria de língua. É evidente que, se um estrangeiro tentando falar português disser “O meu mulher ser muito bonita”, cometerá um erro, a ponto de se poder dizer que isso não é português. Da mesma forma, quando cometemos um lapsus linguae, isto é, um equívoco involuntário do qual temos consciência, estamos diante de um erro linguístico.

      Mas o que se costuma chamar de “erro de português” é uma expressão linguística que nada tem de acidental, já que é sistemática e, geralmente, proferida por pessoas de menor nível escolar e socioeconômico, embora possa ocorrer até nos mais altos escalões da sociedade. Para a linguística, que é a ciência da linguagem humana, esse fenômeno não pode ser chamado de erro. Se a língua é um sistema de signos que se articulam segundo leis definidas para permitir a comunicação e o pensamento humanos, toda expressão linguística, mesmo a das pessoas iletradas, cumpre esse papel com eficiência.

      (...)

      A maioria dos chamados erros constitui, na verdade, um uso linguístico inadequado à situação de comunicação. Para entendermos melhor essa inadequação, vamos fazer uma analogia entre a língua que falamos e a roupa que usamos. Ninguém em sã consciência vai a uma cerimônia de formatura de camiseta e bermudas tampouco vai à praia de terno. Assim como há uma roupa adequada a cada ocasião, há uma forma de expressão linguística, chamada registro ou nível de linguagem, adequada a cada situação de discurso.

      (...)

      Mas e aquelas pessoas que moram na periferia ou na zona rural e dizem “pobrema”, “cardeneta” ou “puliça”, elas não estão falando errado? Do ponto de vista normativo, sim. Mas, como disse, a gramática normativa só se aplica a situações e ambientes formais. O registro deve, antes de tudo, estar adequado ao contexto social da comunicação. Pessoas que vivem num meio de baixa escolaridade e pronunciam “pobrema” estão adaptadas ao seu habitat. Se você duvida, experimente entrar numa favela do Rio vestindo roupa social e vá conversar com os traficantes usando linguagem de magistrado para ver o que lhe acontece.

      Não estou dizendo com isso que o linguajar das pessoas não-escolarizadas deva ser incentivado. É evidente que, como cidadãos, devemos lutar para acabar com a pobreza e a ignorância. Nesse sentido, não apenas pronunciar “pobrema” é errado; morar em favelas ou andar maltrapilho é muito mais. No entanto, muitos brasileiros moram em barracos ou na rua e só têm uma roupa – muitas vezes esfarrapada – para vestir e só um registro para falar. Sua fala é pobre como é pobre a sua existência, tanto física quanto mental. O imaginário da classe média idealiza essas pessoas indo a todos os lugares sempre com a mesma camisa surrada, os mesmos chinelos velhos, e falando com todos sempre do mesmo modo.

Texto adaptado.Fonte: Língua Portuguesa, ano 3, n.º 25, novembro de 2007

A intenção comunicativa predominante no texto é

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: D

    ➥ Temos um artigo de opinião, trata-se de um texto dissertativo-argumentativo, nele o autor opina sobre o equívoco em relação ao que, costumeiramente, denomina-se de “erro de português.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3577924
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Noção de erro de português é afetada pela ideia de que,

vista do passado, toda evolução é corrupção

Aldo Bizzocchi


      Somos um povo que adora discutir a própria língua. E quando o fazemos, um dos assuntos que invariavelmente vêm à baila é a famigerada questão do erro gramatical. Muito se tem debatido a respeito, e a suposta existência de erros em nossa fala (bem como na escrita) ensejou até o surgimento de uma nova profissão, por sinal lucrativa, a de consultor gramatical. Igualmente, peritos no assunto têm mantido com sucesso colunas em jornais, sites, programas de rádio ou televisão com o propósito de ensinar as pessoas a falar corretamente o seu próprio idioma. Isso porque, segundo o diagnóstico catastrofista desses entendidos, nunca se falou tão mal o português como agora, nossa língua caminha inelutavelmente para a ruína e a dissolução, já não se escreve mais como antigamente, e toda uma interminável cantilena de rabugices.

      (...)

      É preciso, então, definir claramente o que é o erro em matéria de língua. É evidente que, se um estrangeiro tentando falar português disser “O meu mulher ser muito bonita”, cometerá um erro, a ponto de se poder dizer que isso não é português. Da mesma forma, quando cometemos um lapsus linguae, isto é, um equívoco involuntário do qual temos consciência, estamos diante de um erro linguístico.

      Mas o que se costuma chamar de “erro de português” é uma expressão linguística que nada tem de acidental, já que é sistemática e, geralmente, proferida por pessoas de menor nível escolar e socioeconômico, embora possa ocorrer até nos mais altos escalões da sociedade. Para a linguística, que é a ciência da linguagem humana, esse fenômeno não pode ser chamado de erro. Se a língua é um sistema de signos que se articulam segundo leis definidas para permitir a comunicação e o pensamento humanos, toda expressão linguística, mesmo a das pessoas iletradas, cumpre esse papel com eficiência.

      (...)

      A maioria dos chamados erros constitui, na verdade, um uso linguístico inadequado à situação de comunicação. Para entendermos melhor essa inadequação, vamos fazer uma analogia entre a língua que falamos e a roupa que usamos. Ninguém em sã consciência vai a uma cerimônia de formatura de camiseta e bermudas tampouco vai à praia de terno. Assim como há uma roupa adequada a cada ocasião, há uma forma de expressão linguística, chamada registro ou nível de linguagem, adequada a cada situação de discurso.

      (...)

      Mas e aquelas pessoas que moram na periferia ou na zona rural e dizem “pobrema”, “cardeneta” ou “puliça”, elas não estão falando errado? Do ponto de vista normativo, sim. Mas, como disse, a gramática normativa só se aplica a situações e ambientes formais. O registro deve, antes de tudo, estar adequado ao contexto social da comunicação. Pessoas que vivem num meio de baixa escolaridade e pronunciam “pobrema” estão adaptadas ao seu habitat. Se você duvida, experimente entrar numa favela do Rio vestindo roupa social e vá conversar com os traficantes usando linguagem de magistrado para ver o que lhe acontece.

      Não estou dizendo com isso que o linguajar das pessoas não-escolarizadas deva ser incentivado. É evidente que, como cidadãos, devemos lutar para acabar com a pobreza e a ignorância. Nesse sentido, não apenas pronunciar “pobrema” é errado; morar em favelas ou andar maltrapilho é muito mais. No entanto, muitos brasileiros moram em barracos ou na rua e só têm uma roupa – muitas vezes esfarrapada – para vestir e só um registro para falar. Sua fala é pobre como é pobre a sua existência, tanto física quanto mental. O imaginário da classe média idealiza essas pessoas indo a todos os lugares sempre com a mesma camisa surrada, os mesmos chinelos velhos, e falando com todos sempre do mesmo modo.

Texto adaptado.Fonte: Língua Portuguesa, ano 3, n.º 25, novembro de 2007

Após a leitura do texto de Aldo Bizzocchi podemos inferir que o autor trata a questão do erro de português a partir de um enfoque

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

    ✓ pragmático, pois se refere ao uso da língua adequado às diferentes situações e contextos em que se insere o falante.

    ➥ CORRETO. Segundo o texto: Mas e aquelas pessoas que moram na periferia ou na zona rural e dizem “pobrema”, “cardeneta” ou “puliça”, elas não estão falando errado? Do ponto de vista normativo, sim. Mas, como disse, a gramática normativa só se aplica a situações e ambientes formais. O registro deve, antes de tudo, estar adequado ao contexto social da comunicação. Pessoas que vivem num meio de baixa escolaridade e pronunciam “pobrema” estão adaptadas ao seu habitat. Se você duvida, experimente entrar numa favela do Rio vestindo roupa social e vá conversar com os traficantes usando linguagem de magistrado para ver o que lhe acontece (=OU SEJA, a situação, o contexto, tudo influencia nos aspectos linguísticos, a língua é mutável e se modifica a depender de diversos aspectos).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • pragmático

    adjetivo

    1. que contém considerações de ordem prática; prático, realista, objetivo.
    2. voltado para objetivos práticos; realista, objetivo.

ID
3577927
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção em que está corretamente indicada a ordem dos sinais de pontuação que preencham, RESPECTIVAMENTE, as lacunas da seguinte frase:


“Quando se trata de eleição ___ duas coisas devem ser observadas ____ uma é o projeto político proposto pelo candidato ___ a outra é o posicionamento dele ante as demandas populares.”

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

    ✓ “Quando se trata de eleição, duas coisas devem ser observadas: uma é o projeto político proposto pelo candidato; a outra é o posicionamento dele ante as demandas populares.”

    ➥ A vírgula separa uma oração subordinada adverbial temporal; os dois-pontos dão início a uma explicação e o ponto e vírgula separa uma oração coordenada assindética, isso ocorre normalmente entre trechos já separados por vírgula (ou outros sinais de pontuação), marcando uma enumeração.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A Q1252521 traz uma situação similar, porém explica que, em caso de enumeração, o sinal de dois pontos pode ser substituído por vírgula sem prejuízo gramatical.

    Nesta questão, já não aceita. Alguém poderia me ajudar a entender isto?

ID
3577930
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o excerto a seguir, extraído da obra Iracema (José de Alencar), para responder à questão.


“Depois, Iracema quebrou a flecha homicida, deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada”.

José de Alencar

No que tange às sequências tipológicas, é correto afirmar que o texto apresentado se trata de

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: B

    ✓ “Depois, Iracema quebrou a flecha homicida, deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada”.

    ➥ A narração é um estilo de texto que visa contar um fato, com narrador, personagens, noção espaço/tempo, enredo etc. Para tal, os verbos se encontram normalmente nos tempos pretéritos do indicativo, pois as narrações normalmente remetem a fatos que já ocorreram.

    ➥ Temos ações encadeadas, que se seguem, primeiro ela fez isso, depois isso e isso (=3 orações que se sucedem).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • LETRA B

    Trata-se de uma NARRAÇÃO.

    Modalidade textual que tem o objetivo de contar um fato, fictício ou não, que acontece num determinado tempo e lugar, e que envolve personagens. Neste tipo de texto predomina o emprego do pretérito (passado).

    Os gêneros textuais mais comuns são: CONTO, FÁBULA, CRÔNICA, ROMANCE, NOVELA, DEPOIMENTO, PIADA, RELATO, ETC.

ID
3577933
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o excerto a seguir, extraído da obra Iracema (José de Alencar), para responder à questão.


“Depois, Iracema quebrou a flecha homicida, deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada”.

José de Alencar

Ainda com base no texto de José de Alencar, anteriormente apresentado, assinale a opção que apresenta uma outra construção possível para a última oração do excerto, sem que o sentido do texto seja alterado.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

    ✓ “Depois, Iracema quebrou a flecha homicida, deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada”.

    ➥ A ideia entre as orações é de adição, logo, foi usado corretamente a conjunção coordenativa aditiva "e" dando início a uma oração coordenada aditiva: (...) deu a haste ao desconhecido e guardou consigo a ponta farpada.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva A

    (...) deu a haste ao desconhecido e guardou consigo a ponta farpada.

  • Arthur Carvalho disse tudo.. Gabarito ´´A´´ de IRON MAIDEN. rsrsrrrsrsrsrsrsrsr

ID
3577936
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir:

“Não sou nada. Nunca serei nada. Não posso querer ser nada. À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo.”

                                                                                                                                       Fernando Pessoa

Marque a opção que classifica correta e simultaneamente os termos em destaque no texto acima.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

    ✓ “Não sou nada. Nunca serei nada. Não posso querer ser nada. À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo.”

    ➥ A meu ver, questão com dois gabaritos. O primeiro termo é predicativo do sujeito (=liga-se através do verbo de ligação e atribui uma característica ao sujeito). Querer ISSO (=oração subordinada substantiva objetiva direta reduzida do infinitivo, função sintática de objeto direto). Tenho algo em mim (=todos os sonhos → complemento verbal, função de objeto direto). Dessa forma, poderia ser a letra "c" ou a "d".

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A princípio pensei como o Arthur, mas mesmo que "ser nada" seja OD, uma classificação mais correta é mesmo o.s.s objetiva direta, pois ele contém verbo, logo é oração, é um OD oracional.

  • Ninguém entrou com recurso nessa questão, vejo dois gaba.

    Enfim rsrs.

  • Ninguém entrou com recurso nessa questão, vejo dois gaba.

    Enfim rsrs.

  • Ninguém entrou com recurso nessa questão, vejo dois gaba.

    Enfim rsrs.

  • Ninguém entrou com recurso nessa questão, vejo dois gaba.

    Enfim rsrs.

ID
3577939
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a opção que apresenta problema de desrespeito à norma padrão da Língua Portuguesa, quanto à colocação pronominal.

Alternativas
Comentários

  • B) Desaprovei a proposta que deram-me. ⨠ O pronome relativo que é fator atrativo de próclise, o correto é me deram.

    GABARITO. B

  • ✅ Gabarito: B

    ✓ Desaprovei a proposta que deram-me.

    ➥ Pronome relativo "que" sendo fator de atração do pronome oblíquo átono, fator de próclise (=QUE ME DERAM).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • GABARITO: B

    A próclise ocorre quando o pronome oblíquo aparece antes do verbo. Para que ela se torne obrigatória, existem as palavras atrativas de próclise, quais sejam:

    > Advérbios, pronomes indefinidos, demonstrativos e relativos; conjunção subordinativa; frases exclamativas e interrogativas; expressão de desejo; verbo no gerúndio precedido de outra oração.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • PALAVRAS ATRATIVAS PARA PRÓCLISE:

    NARIIS DE PREA!

    NEGATIVAS

    ADVÉRBIO

    RELATIVOS (PRONOMES)

    INTERROGATIVOS (PRONOMES)

    INDEFINIDOS (PRONOMES)

    SUBORDINATIVAS (CONJUNÇÕES)

    DEMONSTRATIVOS (PRONOMES)

    PROPAROXÍTONOS (VERBOS)

    EXCLAMATIVAS (FRASES)

    ALTERNATIVAS (FRASES)

  • A) Isso é de destruir o coração, rs.

    Mas em relação ao item temos um fator atrativo..

    Correta a construção!

    B) Quando o que é pronome relativo = fator atrativo.

    C) Palavra negativa = fator atrativo

    D) pronomes indefinidos também são fatores de próclise.

  • Letra A: Se cair uma dessa na minha prova, eu lembro da morena e choro -- Acabou minha prova!

  • A questão quer que marquemos a opção que apresenta problema de DESRESPEITO à norma padrão da Língua Portuguesa, quanto à colocação pronominal. Vejamos: 

     .

    A) Sempre te quis como amiga.

    Certo. "Sempre" é advérbio e atrai o pronome para antes do verbo. Logo, próclise obrigatória.

     .

    B) Desaprovei a proposta que deram-me.

    Errado. "Que" é pronome relativo e atrai o pronome para antes do verbo. Logo, próclise obrigatória.

     .

    C) Os participantes não lhe obedeceram às orientações.

    Certo. "Não" é palavra de sentido negativo e advérbio de negação e atrai o pronome para antes do verbo. Logo, próclise obrigatória.

     .

    D) Todos me chamaram ao mesmo tempo.

    Certo, "Todos" é pronome indefinido e atrai o pronome para antes do verbo. Logo, próclise obrigatória.

     .

    PRÓCLISE (pronome ANTES do verbo)

    É obrigatória quando houver palavra que atraia o pronome para antes do verbo. As palavras que atraem o pronome são:

    1) Palavras de sentido negativo. Ex.: Nunca me deixaram falar.

    2) Advérbios. Ex.: Sempre me lembro deles.

    3) Pronomes indefinidos e demonstrativos neutros. Ex.: Tudo se acaba / Isso te pertence.

    4) Conjunções subordinativas. Ex.: Quando nos viu, chorou.

    5) Pronomes relativos. Ex.: Há certas pessoas que nos querem bem.

     . .

    MESÓCLISE (pronome NO MEIO do verbo)

    É obrigatória com verbo no futuro do presente ou no futuro do pretérito, desde que não haja antes palavra atrativa. Ex.: Convidar-me-ão para a formatura. / Convidar-me-iam para a formatura.

     .

    ÊNCLISE (pronome APÓS o verbo)

    É obrigatória com:

    1) Verbo no início da frase. Ex.: Passaram-me a resposta.

    2) Verbo no imperativo afirmativo. Ex.: Meninos, calem-se.

    3) Verbo no gerúndio. Ex.: Chegou, falando-nos grosseiramente.

    Obs.: Se o gerúndio vier precedido de preposição ou de palavra atrativa, ocorrerá PRÓCLISE. Ex.: Em se tratando de regras, sou leiga. / Saiu da sala, não nos dizendo as razões.

    4) Verbo no infinitivo impessoal. Ex.: Era necessário ajudar-te.

    Gabarito: Letra B

  • A questão quer que marquemos a opção que apresenta problema de DESRESPEITO à norma padrão da Língua Portuguesa, quanto à colocação pronominal. Vejamos: 

     .

    A) Sempre te quis como amiga.

    Certo. "Sempre" é advérbio e atrai o pronome para antes do verbo. Logo, próclise obrigatória.

     .

    B) Desaprovei a proposta que deram-me.

    Errado. "Que" é pronome relativo e atrai o pronome para antes do verbo. Logo, próclise obrigatória.

     .

    C) Os participantes não lhe obedeceram às orientações.

    Certo. "Não" é palavra de sentido negativo e advérbio de negação e atrai o pronome para antes do verbo. Logo, próclise obrigatória.

     .

    D) Todos me chamaram ao mesmo tempo.

    Certo, "Todos" é pronome indefinido e atrai o pronome para antes do verbo. Logo, próclise obrigatória.

     .

    PRÓCLISE (pronome ANTES do verbo)

    É obrigatória quando houver palavra que atraia o pronome para antes do verbo. As palavras que atraem o pronome são:

    1) Palavras de sentido negativo. Ex.: Nunca me deixaram falar.

    2) Advérbios. Ex.: Sempre me lembro deles.

    3) Pronomes indefinidos e demonstrativos neutros. Ex.: Tudo se acaba / Isso te pertence.

    4) Conjunções subordinativas. Ex.: Quando nos viu, chorou.

    5) Pronomes relativos. Ex.: Há certas pessoas que nos querem bem.

     . .

    MESÓCLISE (pronome NO MEIO do verbo)

    É obrigatória com verbo no futuro do presente ou no futuro do pretérito, desde que não haja antes palavra atrativa. Ex.: Convidar-me-ão para a formatura. / Convidar-me-iam para a formatura.

     .

    ÊNCLISE (pronome APÓS o verbo)

    É obrigatória com:

    1) Verbo no início da frase. Ex.: Passaram-me a resposta.

    2) Verbo no imperativo afirmativo. Ex.: Meninos, calem-se.

    3) Verbo no gerúndio. Ex.: Chegou, falando-nos grosseiramente.

    Obs.: Se o gerúndio vier precedido de preposição ou de palavra atrativa, ocorrerá PRÓCLISE. Ex.: Em se tratando de regras, sou leiga. / Saiu da sala, não nos dizendo as razões.

    4) Verbo no infinitivo impessoal. Ex.: Era necessário ajudar-te.

    Gabarito: Letra B

  • Assertiva B

    Desaprovei a proposta que deram-me.

ID
3577942
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considerando que o texto abaixo foi extraído de uma conversa do whatsapp, assinale a opção correta, acerca da variação linguística empregada nele.


Vc ñ falou cmg hj, BB... Estou com sdds. Bjs!

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: D

    ✓ Vc ñ falou cmg hj, BB... Estou com sdds. Bjs!

    ➥ O texto foi empregado como um conversa do whatsapp; para isso, ele cumpre perfeitamente o seu papel, visto que foi empregado com informalidade e, aparentemente, entre pessoas conhecidas e com certo vínculo. Para uma comunicação formal, estaria incorreto, visto que se deve usar uma linguagem clara, objetiva e formal.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Tá de guerra né?

    Uma questão desse nível pra um cargo de administrador rsrs.

ID
3577945
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere a frase:


“[Eu] Falei que a realização profissional não é uma coisa tão relativa assim, pois seriam as mesmas, para você e para mim, as expectativas sobre o sucesso decorrente da escolha da profissão certa.”

Com a substituição da palavra “expectativas” por “expectativa”, qual das opções a seguir teve a concordância (verbal e nominal) ajustada coerentemente?

Alternativas
Comentários

  • GAB. C

    (POIS SERIA A MESMA)

  • ✅ Gabarito: C

    A) “[Eu] Falei que a realização profissional não é uma coisa tão relativa assim, pois seria as mesmas, para você e para mim, a expectativa sobre o sucesso decorrentes da escolha da profissão certa.” → INCORRETO. O correto é "a mesma" (=a mesma expectativa) e "decorrente" (=concorda com o substantivo "sucesso").

    B) “[Eu] Falei que a realização profissional não é uma coisa tão relativa assim, pois seriam as mesmas, para você e para mim, a expectativa sobre o sucesso decorrente da escolha da profissão certa.” → INCORRETO. O correto é "a mesma" (=a mesma expectativa).

    C) “[Eu] Falei que a realização profissional não é uma coisa tão relativa assim, pois seria a mesma, para você e para mim, a expectativa sobre o sucesso decorrente da escolha da profissão certa.” → CORRETO.

    D) “[Eu] Falei que a realização profissional não é uma coisa tão relativa assim, pois seria as mesmas, para você e para mim, a expectativa sobre o sucesso decorrente da escolha da profissão certa.” → INCORRETO. O correto é "a mesma" (=a mesma expectativa).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • O erro fica mais claro através da observação:

    “[Eu] Falei que a realização profissional não é uma coisa tão relativa assim, pois seriam as mesmas, para você e para mim, as expectativas sobre o sucesso decorrente da escolha da profissão certa.”

    ☛as expectativas sobre o sucesso seriam as mesmas

    ✔A expectativa sobre o sucesso seria a mesma.

    Bons estudos!

ID
3577951
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O conjunto de interações e relacionamentos que se estabelecem entre as pessoas denomina-se organização informal, que ocorre em paralelo à organização formal constituída pela estrutura organizacional de órgãos, cargos e níveis hierárquicos. São características da organização informal:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

  • A questão cobrou conhecimento sobre as características das organização informais.

    Para respondermos a questão, traremos a definição de organização informal e da formal, de acordo com Chiavenato (2014, pág 180):

    ▪ Organização formal: "baseada em uma divisão de trabalho racional que especializa órgãos e pessoas em determinadas atividades. É, portanto, a organização planejada ou a organização que está definida no organograma, sacramentada pela direção e comunicada a todos por meio dos manuais de organização. É formalizada oficialmente".

    ▪ Organização informal: "emerge espontânea e naturalmente entre as pessoas que ocupam posições na organização formal e com base nos relacionamentos humanos como ocupantes de cargos. Forma-se a partir das relações de amizade (ou de antagonismos) e do surgimento de grupos informais que não aparecem no organograma ou em qualquer outro documento formal".

    De acordo com Idalberto Chiavenato, a organização informal possuem as seguintes características:

    ✔ Relação de coesão ou de antagonismo.

    ✔ Status.

    ✔ Colaboração espontânea.

    ✔ Possibilidade de oposição da organização informal.

    ✔ Padrões de relações e atitudes.

    ✔ Mudanças de níveis e alterações dos grupos informais.

    ✔ Organização informal transcende a organização formal.

    ✔ Padrões de desempenho nos grupos informais.

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS:

    A) Relação de coesão ou de antagonismos e colaboração espontânea.

    CORRETA. as pessoas, em associação a outras, em diferentes setores da empresa, criam relações pessoais que podem ser de simpatia ou mesmo de antipatia (Fonte: Chiavenato). Já a colaboração espontânea (que não é forçada pela estrutura organizacional) é característica própria da organização informal.

    B) Relação de coesão ou de antagonismos e colaboração sistematizada.

    INCORRETA. Pois a colaboração é espontânea.

    C) Relação de coesão ou de antagonismos e padronização hierárquica das relações.

    INCORRETA. Não há padronizações e hierarquia pois isso está relacionado à organização formal e não à informal.

    D) Colaboração sistematizada e padronização hierárquica das relações.

    INCORRETA. Os mesmo erros apresentados nos itens b e c se repetem aqui.

    Fonte: Idalberto Chiavenato. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9 ed. Manole. 2014

    GABARITO: LETRA A

ID
3577954
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Considere a seguinte assertiva: “O conceito de sistema aberto é aplicável à organização empresarial. Sendo a organização um sistema criado pelo homem, mantém uma dinâmica de interação com seu meio ambiente, seja clientes, fornecedores, concorrentes, entidades sindicais, órgãos governamentais e outras, influindo sobre o meio ambiente e recebendo influência dele”. Assim:

Alternativas
Comentários

  • Gab. D

    Como sistema aberto, a organização se define como um sistema social "pode ser compreendido como um conjunto de partes em constante interação e interdependência, constituindo um todo sinérgico (o todo é maior do que a soma das partes), orientado para determinados propósitos (comportamento teleológico orientado para fins) e em permanente relação de interdependência com o ambiente (entendida como a dupla capacidade de influenciar o meio externo e ser por ele influenciado)” (NASCIMENTO Kleber T. "A Revolução Conceptual...", Revista de administração Pública. Apud CHIAVENATO, Idalberto. Teoria geral da administração. 2003 p. 479).

ID
3577957
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O conceito de organização pode ser definido como:

Alternativas
Comentários

  • gab- C

    Uma combinação de esforços individuais que tem por finalidade realizar propósitos coletivos e que está em constante transformação.

  • Gab - C

    Segundo Maximiano (1992): “Uma organização é a combinação de esforços individuais que têm por finalidade realizar propósitos coletivos. Por meio de uma organização, torna-se possível perseguir e alcançar objetivos que seriam inatingíveis para uma pessoa. Uma grande empresa ou uma pequena oficina, um laboratório ou um corpo de bombeiro, uma escola são todos exemplos de organizações”. 

    MAXIMINIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à administração. 6 ed. São Paulo: Atlas, 1992. 

  • Gab - C

    Segundo Maximiano (1992): “Uma organização é a combinação de esforços individuais que têm por finalidade realizar propósitos coletivos. Por meio de uma organização, torna-se possível perseguir e alcançar objetivos que seriam inatingíveis para uma pessoa. Uma grande empresa ou uma pequena oficina, um laboratório ou um corpo de bombeiro, uma escola são todos exemplos de organizações”. 

    MAXIMINIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à administração. 6 ed. São Paulo: Atlas, 1992. 

  • Gab - C

    Segundo Maximiano (1992): “Uma organização é a combinação de esforços individuais que têm por finalidade realizar propósitos coletivos. Por meio de uma organização, torna-se possível perseguir e alcançar objetivos que seriam inatingíveis para uma pessoa. Uma grande empresa ou uma pequena oficina, um laboratório ou um corpo de bombeiro, uma escola são todos exemplos de organizações”. 

    MAXIMINIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à administração. 6 ed. São Paulo: Atlas, 1992. 

  • Gab - C

    Segundo Maximiano (1992): “Uma organização é a combinação de esforços individuais que têm por finalidade realizar propósitos coletivos. Por meio de uma organização, torna-se possível perseguir e alcançar objetivos que seriam inatingíveis para uma pessoa. Uma grande empresa ou uma pequena oficina, um laboratório ou um corpo de bombeiro, uma escola são todos exemplos de organizações”. 

    MAXIMINIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à administração. 6 ed. São Paulo: Atlas, 1992. 

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre o conceito de organização. Dito isso, marquemos a alternativa correta.

    O conceito de Organização pode assumir mais de um significado. Por exemplo, para Maximiano (2019), organização pode ser:

    • Um sistema de pessoas e recursos que busca atingir objetivos. O processo de dividir o trabalho entre as pessoas, para atingir objetivos, é chamado de organização.

    • O processo de organizar é uma sequência de decisões ou procedimentos, que cria uma estrutura estável e dinâmica. E é essa estrutura que se responsabiliza pela definição do trabalho que será realizado pelas pessoas.

    Ou ainda também de acordo com Maximiano (1992):

    •  Uma combinação de esforços individuais que têm por finalidade realizar propósitos coletivos, tornando possível perseguir e alcançar objetivos que seriam inatingíveis para uma pessoa.

    Chiavenato (2014, p.180 181), por outro lado, nos mostra que entre os significados de organização podemos ter:

    • Organização como entidade social: é a organização social dirigida para objetivos específicos e deliberadamente estruturada. A organização é uma entidade social porque é constituída por pessoas, podendo ser vista sob o aspecto formal e o informal.

    • Organização como função administrativa e parte do processo administrativo: significando o ato de organizar, estruturar e integrar os recursos e os órgãos incumbidos de sua administração e estabelecer suas atribuições e as relações entre eles.

    .Concluímos que a alternativa "C" é a correta, conforme a definição de Maximiano.

    GABARITO: C

    Fontes:

    CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9. ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

    MAXIMIANO, Antônio Amaru. Introdução à Teoria Geral da Administração. 6. ed. São Paulo: Atlas, 1992

    MAXIMIANO, Antônio Amaru. Introdução à Teoria Geral da Administração. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2019.

  • ✅ Segundo Maximiano(1992) "uma organização é uma combinação de esforços individuais que tem por finalidade realizar propósitos coletivos. Por meio de uma organização torna-se possível perseguir e alcançar objetivos que seriam inatingíveis para uma pessoa. Uma grande empresa ou uma pequena oficina, um laboratório ou o corpo de bombeiros, um hospital ou uma escola são todos exemplos de organizações."

    ✅ Uma organização é formada pelo soma de pessoas, máquinas e outros equipamentos, recursos financeiros e outros.

    ✅ A organização então é o resultado da combinação de todos estes elementos orientados a um objetivo comum.

    ✅ A qualidade é o resultado de um trabalho de organização.

    Fonte: < http://www.gerenco.com.br/page3.html >

ID
3577960
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Tendo por base os estudos acerca das teorias da administração, assinale a opção em que todas as características apontadas se remetem à Teoria Clássica da organização.

Alternativas
Comentários

  • Gab. B

    Fayol na administração clássica tinha foco na estrutura; hierarquia, cadeia de comando e centralização.

  • CCUURIOSiDADEEE

    C - Cadeia escalar

    C - Centralização

    U - Unidade de comando

    U - Unidade de direção

    R - Remuneração do pessoal

    I - Iniciativa

    O - Ordem

    Si - Subordinação dos interesses individuais aos gerais

    D - Disciplina

    A - Autoridade e responsabilidade

    D - Divisão do trabalho.

    E - Equidade

    E - Estabilidade do pessoal

    E - Espírito de equipe

  • A questão exige conhecimento sobre as características da Teoria Clássica da Administração de Fayol. Esse teoria enfatiza na estrutura da organização e olha a organização de cima para baixo e do todo para as partes. Além disso, podemos citar:

    Fayol estabeleceu:

    ◾ As cinco funções administrativas: Prever, Organizar, Comandar, Coordenar, e Controlar.

    ◾ As 06 funções da empresa: técnicas, comerciais, financeiras, de segurança, contábeis e administrativas.

    ◾ E os 14 princípios da Administração: divisão do trabalho, autoridade e responsabilidade, disciplina, unidade de comando, unidade de direção, subordinação dos interesses individuais aos gerais, remuneração do pessoal, centralização, cadeia escalar, ordem, equidade, estabilidade do pessoal, iniciativa e espírito de equipe.

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS:

    A) Organização informal, disciplina e centralização.

    INCORRETO. As teorias da abordagem clássica só consideravam a organização FORMAL.

    B) Divisão do trabalho, disciplina e centralização.

    CORRETO. Os três itens referem-se a princípios da Administração estabelecidos por Fayol.

    C) Departamentalização, disciplina e dinâmica de grupo.

    INCORRETO. De acordo com Chiavenato, são conceitos clássico: autoridade, hierarquia, racionalização do trabalho, departamentalização, princípios gerais de administração. A dinâmica de grupo foi inserida no contexto da teoria das relações humanas, que fez oposição à teoria clássica.

    D) Organização informal, descentralização e unidade de comando.

    INCORRETO. A descentralização (local da tomada de decisão não se concentra no topo da hierarquia) e a organização INformal não são tratadas na Teoria Clássica. São conceitos posteriores a ela.

    Fonte: Idalberto Chiavenato. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9 ed. Manole. 2014

    GABARITO: LETRA B

ID
3577963
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A padronização das máquinas e ferramentas, a divisão do trabalho, a especialização do operário e a supervisão funcional são características da:

Alternativas
Comentários

  • Taylor

  • Gab. B

    Taylor, na administração científica, tinha foco nas tarefas e o Fayol, na administração clássica, tinha foco em organizar a estrutura.

ID
3577966
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

As relações interpessoais presentes na organização contemporânea exige dos seus membros habilidades específicas para o trabalho em equipe, requerendo habilidades especiais e inter-relacionadas. Dentre as proposições de Cloke e Goldsmith, pode-se destacar:

Alternativas
Comentários

  • Para que uma equipe tenha sucesso, são necessárias algumas habilidades:

    Habilidades de Comunicação – sem uma comunicação eficaz entre os membros da equipe, será muito difícil atingir os resultados desejados. Os canais de comunicação devem estar sempre abertos;

    Habilidade de Autogerenciamento – A equipe deve, em conjunto, ultrapassar obstáculos por meio da construção de um senso de propriedade, responsabilidade, compromisso e eficiência de cada membro, encorajando a total participação e autocrítica para melhorar incessantemente as condições de trabalho;

    Habilidades de Liderança – Devem existir oportunidades para que todos exerçam a liderança. Cada membro deve aprender a organizar, colaborar, planejar, facilitar, relacionar e servir como coach e mentor;

    Habilidades de Responsabilidade – Cada membro da equipe é responsável não só pelo seu trabalho, mas também pelo trabalho dos seus colegas. A responsabilidade do trabalho é compartilhada por todos;

    Habilidade de Apoio à Diversidade – Quanto mais diversificada a equipe tanto maior sua habilidade de responder a novos problemas e apresentar novas soluções. Os preconceitos devem ser evitados. Pessoas.com “perfis” diferentes trazem novas ideias e pontos de vista que podem acrescentar e enriquecer o trabalho da equipe;

    Habilidade de Retroação e Avaliação – Sem aprender com os erros passados, nenhuma equipe cresce. Devemos incentivar a autocrítica e a busca pelo auto aprendizado constante;

    Habilidade de Planejamento Estratégico – Em vez de responder a problemas com respostas isoladas, a equipe deve utilizar o planejamento estratégico para mapear os desafios e oportunidades de modo participativo;

    Habilidade de Conduzir Reuniões Bem-sucedidas – Não deve existir perda de tempo com reuniões longas e pouco produtivas. A equipe deve aprender a utilizar técnicas de modo que as reuniões sejam curtas e produtivas;

    Habilidade de Resolver Conflitos – A equipe deve aprender a resolver problemas, negociar colaborativamente, responder a situações difíceis e resolver conflitos internos; 

    Habilidades de Desfrutar – O trabalho não deve ser encarado como uma “pena” para os membros da equipe. Aprender a gostar do trabalho que é feito e desfrutar dos momentos juntos é importante para que a equipe tenha sucesso. 

     (Clock e Goldsmith) apud (Chiavenato, Administração Geral e Pública, 2008)

  • Gabarito: D

ID
3577969
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Quanto à ética, de acordo com a Lei 1.171/1994, é servidor público todo aquele que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    CAPÍTULO II

    DAS COMISSÕES DE ÉTICA

    XXIV - Para fins de apuração do comprometimento ético, entende-se por servidor público todo aquele que, por força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal, como as autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.

    FONTE:  DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.  

  • Sem servidor público sem pagamento é escravidão mesmo. Enfim a hipocrisia...

ID
3577972
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

De acordo com Chiavenato (2008), recrutamento é um conjunto de técnicas que

Alternativas
Comentários

  • Questão formulada a partir da literalidade do conceito de recrutamento proposto por Chiavenato. Segundo esse autor recrutamento consiste em “um conjunto de técnicas e procedimentos que visa atrair candidatos potencialmente qualificados e capazes de ocupar cargos na organização. É basicamente um sistema de informação, pelo qual a organização divulga e oferece ao mercado de recursos humanos as oportunidades de emprego que pretende preencher.”

    Gabarito: A

ID
3577975
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A seleção de pessoas constitui a escolha exata da pessoa certa para o lugar certo. Isso de deve ao fato de que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    SELEÇÃO DE PESSOAS

    Enquanto a tarefa do recrutamento é a de atrair com seletividade, através de várias técnicas de comunicação os candidatos que possuam os requisitos mínimos do cargo a ser preenchido, a seleção deve escolher, entre os candidatos recrutados, aqueles que tenham maiores probabilidades de ajustar-se ao cargo vago e desempenhá-lo bem, ou seja, a seleção de pessoal visa à escolha da pessoa certa para o lugar certo. Para que a seleção seja eficiente, é necessário escolher o método mais adequado, e pode ser por exemplo através de pesquisa de Perfil Comportamental.

    O método é escolhido de acordo com o perfil e o número de candidatos, assim como através das especificações das vagas disponíveis. Independentemente das características observadas, a seleção se inicia como um processo de comparação, onde os requisitos do cargo, fornecidos através da descrição e análise de cargos, são comparados com as características do candidato.

    SELEÇÃO COMO PROCESSO DE DECISÃO

    ✓ Vários candidatos equivalentes para ocupar um mesmo cargo.

    ✓ O órgão de seleção (staff) não impõe ao órgão requisitante os candidatos aprovados no processo de seleção.

    ✓ O órgão de seleção presta serviço especializado – recomenda os candidatos mais adequados.

    ✓ A seleção é responsabilidade de linha (de cada chefe) e função de staff (prestação de serviço

    pelo órgão especializado)

    SELEÇÃO COMO UM PROCESSO DE COMPARAÇÃO

    Modelo de colocação: não inclui a categoria rejeição.

    Há um só candidato e uma só vaga, o candidato apresentado deve ser admitido sem sofrer rejeição alguma.

    Modelo de seleção: Vários candidatos e apenas uma vaga a preencher (vários candidatos para cada vaga). São duas alternativas: aprovação ou rejeição.

    Modelo de classificação: Vários candidatos para cada vaga e várias vagas para cada candidato.

    PROFº PETRONIO CASTRO - LOJA DO CONCURSEIRO.

ID
3577978
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

No contexto organizacional contemporâneo, o sistema de avaliação de desempenho serve como importante ferramenta gerencial para melhorar o desempenho das pessoas, alavancar sua satisfação, melhorar o contexto do trabalho e a qualidade de vida das pessoas e proporcionar melhores resultados em termos de eficiência, de eficácia e de efetividade organizacional. Partindo dessa premissa:

Alternativas
Comentários
  • efetivo (p/com mantém qualidade }
  • Eficaz:melhor produto.
ID
3577981
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Considerando que a decisão é um processo de análise e de escolhas entre alternativas disponíveis, alguns elementos são essenciais na tomada de decisão nas organizações contemporâneas, dentre eles:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: B

ID
3577984
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Chiavenato (2008) define a liderança a partir de três estilos. São estes:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA D

    Líder autocrático - ele explica o que você tem que fazer e você faz. Manda quem pode, obedece quem tem juízo.

    Líder liberal - atua esperando a livre-iniciativa dos subordinados, atuando como um regulador das decisões dos funcionários.

    Líder democrático - destina atenção aos outros, não a si mesmo, ouve e presta atenção, apoia os funcionários 

  • Chiavenato, na verdade, apenas cita e descreve os três estilos de liderança de White e Lippitt como a teoria mais conhecida sobre estilos de liderança.

    De acordo com a Teoria dos Três Estilo de Liderança, julgaremos as assertivas:

    A) INCORRETA. Os estilos de liderança de White e Lippitt são: Autocrático, Liberal (ou laissez-faire) e Democrático. Nessa assertiva, a liderança carismática está incorreta. Ela existe, mas não corresponde a um estilo. É considerado uma liderança emergente ou uma nova abordagem de liderança.

    B) INCORRETA. A liderança transacional não é um dos estilos clássicos, apenas. É uma liderança emergente que baseia o seu apoio em trocas (transações).

    C) INCORRETA. Dentre essas, apenas a liderança transacional não é um estilo clássico de liderança.

    D) CORRETA. São os três estilos de liderança autocrática, liberal e democrática. De acordo com Chiavenato em relação aos experimentos por White e Lippitt (2014): "Liderança autocrática: o líder centraliza as decisões e impõe suas ordens ao grupo. Liderança liberal: o líder delegava totalmente as decisões ao grupo e deixava-o completamente à vontade e sem controle algum. Liderança democrática: o líder conduzia e orientava o grupo e incentivava a participação democrática."

    Fonte: Chiavenato I. "Introdução à Teoria Geral da Administração" 9 ed. Manole. 2014. (pág 129)

    GABARITO: LETRA "D".

ID
3577987
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A partir do enfoque nas pessoas e na organização, Abrahan Maslow desenvolveu a teoria das necessidades humanas. De acordo com essa teoria:

Alternativas
Comentários

  • Gab. C

    a- sociais

    b- segurança

    d- estima

  • Para que a questão em exame seja respondida corretamente, preciso que tenhamos conhecimentos sobre a Teoria da Hierarquia das Necessidades. Assinalemos a alternativa correta.

    A Teoria das Necessidades Humanas, proposta por Abraham Maslow, é uma das teorias de conteúdo que visa explicar o que pode ser feito para motivar os indivíduos. Para Maslow, as necessidades humanas podem ser agrupadas em uma hierarquia de importância e influência. Os seus estudos indicam que conforme algumas necessidades são satisfeitas, outras passam a existir e a motivar o comportamento do homem.

    Maslow divide as necessidades humanas em duas categorias, que juntas dão origem à pirâmide das necessidades humanas, são elas:

    Necessidades primárias:

    • Fisiológicas – São as necessidades mais básicas do indivíduo, ligadas a sobrevivência. Incluem como meio de satisfação alimentação, repouso, abrigo, sono, sexo, etc.

    • Segurança – Inclui segurança e proteção no ambiente de trabalho, regularidade no recebimento de seu pagamento estabilidade no emprego.

    Necessidades secundárias:

    • Sociais – Ligadas a relações interpessoais, incluem a manutenção dos relacionamentos e amizades afeição, filiação, aceitação social e amizade.

    • Estima – Leva em conta a relação do indivíduo consigo mesmo, como ele se vê e se avalia. Pode ser suprida por meio do ego, orgulho, status e prestígio, autorrespeito e reconhecimento etc.

    • Autorrealização – É a necessidade mais elevada do ser humano. Constitui o impulso que a pessoa tem para se tornar sempre mais do que é e de vir a ser.

    ALTERNATIVAS

    A - incorreta. As necessidades SOCIAIS estão ligadas à necessidade de participação, de aceitação por parte dos colegas e de troca de amizades.

    B - incorreta. As necessidades DE SEGURANÇA estão associadas à busca de proteção e representam o segundo nível da pirâmide desenvolvida por Maslow.

    C - correta. As necessidades de auto realização estão relacionadas com a realização daquilo que cada pessoa tem em potencial a partir dos talentos individuais.

    D - incorreta. As necessidades DE ESTIMA estão ligadas à maneira como a pessoa se vê e se avalia, e está ligada à autoconfiança.

    Concluímos que a alternativa "C" é a correta.

    GABARITO: C

    Fonte: 

    DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas. Salvador: Juspodivm, 2016.

ID
3577990
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A Teoria Humanística, criada por Elton Mayo, representa uma revolução conceitual com a transferência da ênfase nas tarefas (administração científica) e na estrutura (escola clássica) para a ênfase nas pessoas que trabalham na organização. Nesse sentido, a teoria trouxe para o campo conceitual novas linguagens, dentre elas:

Alternativas
Comentários

  • A banca cobrou os aspectos e as novidades trazidas pela a Teoria da Relações Humanas de Elton Mayo.

    A) INCORRETA. Não estão no rol de novidades do Teoria das Relações Humanas: a autoridade e a organização formal, pois essas eram consideradas na abordagem clássica. A teoria humanística passou a considera a existência de uma organização Informal. De acordo com Idalberto Chiavenato:" Os conceitos clássicos de autoridade, hierarquia, racionalização do trabalho, departamentalização, princípios gerais de administração, etc. passaram a ser contestados ou deixados de lado."

    B) CORRETA. De acordo com Idalberto Chiavenato (2014), " O advento da Teoria das Relações Humanas trouxe uma nova linguagem que passou a dominar o repertório administrativo: fala-se agora em motivação, liderança, comunicação, organização informal, dinâmica de grupo, etc."

    C) INCORRETA. Somente o termo "Departamentalização" tornou a assertiva incorreta, pois é um conceito clássico. Lembre-se de que a Teoria Humanística fez oposição à Abordagem Clássica.

    D) INCORRETA. Novamente, autoridade e departamentalização tornaram a assertiva incorreta pois esses conceitos são pertencentes às teorias da abordagem clássica.

    Fonte: Idalberto Chiavenato. "Introdução à Teoria Geral da Administração". Manole. 9ed. 2014 (página 118)

    GABARITO: LETRA "B".

  • b) motivação, liderança, comunicação, organização informal, dinâmica de grupo - tendo em vista que a abordagem humanística enfatiza as pessoas, as outras alternativas não fazem sentido. Se falamos de pessoas na organização, invariavelmente precisamos discutir motivação, liderança, comunicação, dinâmica de grupo e até mesmo organização informal, que é o conjunto de relações estabelecidas entre os trabalhadores por afeto ou desafeto dentro da organização.

ID
3577993
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Aprovada em 4 de maio de 2000, a Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF) tem obrigado estados, municípios e federação a seguir normas para o uso das finanças públicas. Sobre o Art. 59 dessa lei, é correto afirmar que a ênfase dada pelo Poder Legislativo e os demais órgãos de fiscalização se refere:

Alternativas
Comentários

  • Gab. A

    Segundo a LRF, temos:

    Da Fiscalização da Gestão Fiscal

    Art. 59. O Poder Legislativo, diretamente ou com o auxílio dos Tribunais de Contas, e o sistema de controle interno de cada Poder e do Ministério Público, fiscalizarão o cumprimento das normas desta Lei Complementar, com ênfase no que se refere a: 

    I - atingimento das metas estabelecidas na lei de diretrizes orçamentárias;

    II - limites e condições para realização de operações de crédito e inscrição em Restos a Pagar;

    III - medidas adotadas para o retorno da despesa total com pessoal ao respectivo limite, nos termos dos arts. 22 e 23;

    IV - providências tomadas, conforme o disposto no art. 31, para recondução dos montantes das dívidas consolidada e mobiliária aos respectivos limites;

    V - destinação de recursos obtidos com a alienação de ativos, tendo em vista as restrições constitucionais e as desta Lei Complementar;

    VI - cumprimento do limite de gastos totais dos legislativos municipais, quando houver.

  • Que questão preguiçosa! Não mede conhecimento. Retirou algumas palavras do texto da lei que não modifica em nada o sentido da frase e esperou quem tinha decorado palavra por palavra.

  • a) certo. Ao cumprimento do limite de gastos totais dos legislativos municipais, quando houver.

    Art. 59. VI - cumprimento do limite de gastos totais dos legislativos municipais, quando houver.

    b) errado. Ao atingimento das metas pré-estabelecidas na lei de diretrizes orçamentárias.

    Art. 59. I - atingimento das metas estabelecidas na lei de diretrizes orçamentárias;

    c) errado. Aos limites e condições para operações de crédito e inscrição em Restos a Pagar.

    Art. 59. II - limites e condições para realização de operações de crédito e inscrição em Restos a Pagar;

    d) errado. Às medidas adotadas para a despesa total com pessoal ao respectivo limite.

    Art. 59. III - medidas adotadas para o retorno da despesa total com pessoal ao respectivo limite, nos termos dos arts. 22 e 23;

    Deus é fiel.

  • Quando houver? Sempre há.

    Se não houver legislativo não é um município.

ID
3577996
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Segundo Weber, a organização eficiente por excelência é aquela baseada na burocracia. Para conseguir eficiência, a burocracia explica, nos mínimos detalhes, como as coisas deverão ser feitas na organização. No decorrer do tempo, os leigos passaram a chamar de burocracia as disfunções do sistema, ou seja, os defeitos do mesmo. Dentre essas disfunções podem-se citar:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    Internalização das regras e exagerado apego aos regulamentos

    As normas e regulamentos se transformam de meios, em objetivos. Passam a ser absolutos e prioritários. O funcionário adquire "viseiras" e esquece que a flexibilidade é uma das principais características de qualquer atividade racional. Os regulamentos passam a ser os principais objetivos do burocrata, que passa a trabalhar em função deles!

    Excesso de formalismo e de papelório

    É a mais gritante disfunção da burocracia. A necessidade de documentar e de formalizar todas as comunicações pode conduzir a tendência ao excesso de formalismo, de documentação e, consequentemente de papelório.

    Resistência às mudanças

    O funcionário acostumado com a repetição daquilo que faz, torna-se simplesmente um executor das rotinas e procedimentos. Qualquer novidade torna-se uma ameaça à sua segurança. Com isto a mudança passa a ser indesejável.

    Despersonalização do relacionamento

    A burocracia tem como uma de suas características a impessoalidade no relacionamento entre os funcionários, já que enfatiza os cargos e não as pessoas levando a uma diminuição das relações personalizadas entre os membros da organização.

    Categorização como base do processo decisório

    A burocracia se assenta em uma rígida hierarquização da autoridade, portanto quem toma decisões será aquele mais alto na hierarquia.

    Super conformidade às rotinas e procedimentos

    A burocracia se baseia em rotinas e procedimentos, como meio de garantir que as pessoas façam exatamente aquilo que delas se espera: as normas se tornam absolutas, as regras e a rotina se tornam sagradas para o funcionário, que passa a trabalhar em função dos regulamentos e das rotinas e não em função dos objetivos organizacionais que foram realmente estabelecidos.

    Exibição de sinais de autoridade

    Como a burocracia enfatiza a hierarquia de autoridade, torna-se necessário um sistema que indique a todos, com quem está o poder.

    Daí a tendência à utilização intensiva de símbolos ou sinais de status para demonstrar a posição hierárquica, como o uniforme, localização da sala, do banheiro, do estacionamento, do refeitório, tipo de mesa etc.

    Dificuldade no atendimento aos clientes e conflitos com o público

    O funcionário está completamente voltado para dentro da organização, para as suas normas e regulamentos internos, para as suas rotinas e procedimentos.

    Com isso a burocracia torna-se esclerosada, fecha-se ao cliente, que é seu próprio objetivo, e impede totalmente a inovação e a criatividade.

    As causas das disfunções da burocracia residem basicamente no fato dela não levar em conta a chamada organização informal que existe fatalmente em qualquer tipo de organização, nem se preocupar com a variabilidade humana (diferenças individuais entre as pessoas) que, necessariamente, introduz variações no desempenho das atividades organizacionais.

  • 1. Internalização das regras e apego aos regulamentos – As normas e regulamentos passam a se transformar de meios em objetivos. Passam a ser absolutos e prioritários. O funcionário se aliena e se condiciona, perdendo a capacidade de improviso e flexibilidade, esta é uma das principais características de qualquer atividade racional. Como os regulamentos passam a ser os principais objetivos do burocrata, este passa a trabalhar em função deles.

    2. Excesso de formalidade e de papéis – A necessidade de documentar e de formalizar todas as comunicações pode conduzir ao excesso de formalismo e de necessidade de documentar os atos, seja através de papelada ou por meio de registros digitais. É a mais gritante disfunção da burocracia.

    3. Resistência a mudanças – Como tudo dentro da burocracia é rotinizado, padronizado, previsto com antecipação, o funcionário geralmente se acostuma a uma completa estabilidade e repetição daquilo que faz, o que passa a lhe proporcionar uma completa segurança a respeito de seu futuro na burocracia. Qualquer mudança significa uma ameaça à sua segurança, sendo, portanto, altamente indesejável.

    4. Despersonalização do relacionamento – A burocracia tem como uma de suas características a impessoalidade no relacionamento entre funcionários, já que enfatiza os cargos e não as pessoas.

    5. Categorização como base do processo decisório – A burocracia se assenta em uma rígida hierarquização da autoridade. Portanto, quem toma decisões em qualquer situação será aquele que possui a mais elevada categoria hierárquica, independentemente do seu conhecimento sobre o assunto.

    6. Super conformidade às rotinas e aos procedimentos – A burocracia se baseia em rotinas e procedimentos, como meio de garantir que as pessoas façam exatamente aquilo que delas se espera: as normas se tornam absolutas, as regras e rotinas tornam-se sagradas para o funcionário, que passa a trabalhar mais em função dos regulamentos e das rotinas do que em função dos objetivos organizacionais.

    7. Exibição de sinais de autoridade – Como a burocracia enfatiza a hierarquia de autoridade, torna-se necessário um sistema de signos que indique a todos, quem é que está no poder. Surge a tendência à utilização intensa de símbolos de status para demonstrar a posição hierárquica dos funcionários (diferentes tipos de uniformes, diferentes tamanhos de mesas e poltronas, localização da sala, do banheiro, do estacionamento, do refeitório, etc.)

    8. Dificuldade no atendimento a clientes e conflitos com o público – O funcionário está completamente voltado para dentro da organização, para as suas normas e regulamentos internos, para as suas rotinas e procedimentos. Com isso a burocracia fecha-se ao cliente, que seria propriamente o seu objetivo.

  • Alguém sabe o erro da letra D?

  • Segundo Weber, a organização eficiente por excelência é aquela baseada na burocracia. Para conseguir eficiência, a burocracia explica, nos mínimos detalhes, como as coisas deverão ser feitas na organização. No decorrer do tempo, os leigos passaram a chamar de burocracia as disfunções do sistema, ou seja, os defeitos do mesmo. Dentre essas disfunções podem-se citar:

    Internalização das normas, excesso de formalismo e categorização dos relacionamentos.

  • Quem estiver com dúvidas as respeito da Letra D...

    A questão pediu a parte negativa do modelo, e a letra D fala das coisas positivas.

    Ou seja, a questão pediu disfunções, e a D fala das características.

  • Vamos analisar a questão.

    De acordo com o enunciado, o candidato deve demonstrar conhecimento acerca da chamada “Teoria da Burocracia na Administração" desenvolvida pelo sociólogo alemão Max Weber. Nesta teoria, conforme descrito no enunciado, “a organização eficiente por excelência é aquela baseada na burocracia. Para conseguir eficiência, a burocracia explica, nos mínimos detalhes, como as coisas deverão ser feitas na organização".

    Vejamos as alternativas:

    A) Internalização das normas, excesso de formalismo e caráter informal das comunicações.

    Errado. Em relação às disfunções, não há caráter informal. A formalização das comunicações é considerada uma das disfunções do sistema burocrático.

    B) Excesso de formalismo, caráter informal das comunicações e superconformidade às rotinas. 

    Errado. Em relação às disfunções, não há caráter informal. A formalização das comunicações é considerada uma das disfunções do sistema burocrático.

    C) Internalização das normas, excesso de formalismo e categorização dos relacionamentos.

    Certo. Os três aspectos são considerados disfunções do sistema burocrático. A internalização das normas se refere à perda de flexibilidade e interpretação por parte do profissional; seguir a norma é uma atividade absoluta e prioritária, sendo muitas vezes um fim em si mesmo. O excesso de formalismo advém da necessidade de documentar todas as atividades, tornando os processos morosos e contraproducentes. A categorização dos relacionamentos se refere a impessoalidade no relacionamento entre funcionários, pois os cargos são enfatizados em detrimento das pessoas.

    D) Caráter legal das normas, hierarquia da autoridade e profissionalização dos participantes. 

    Errado. Os três aspectos citados na alternativa são características do sistema burocrático que não são consideradas como disfunções. O caráter legal das normas possibilita a padronização dentro da organização; a hierarquia da autoridade segue a ideia de que os cargos estão definidos por meio de regras limitadas e específicas, não havendo cargo sem controle ou supervisão e a profissionalização dos participantes rege que cada funcionário é especializado nas atividades do seu cargo.


    Gabarito do Professor: Letra C.
ID
3577999
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O planejamento que traduz os objetivos gerais em objetivos específicos de uma unidade da organização, a exemplo do planejamento de recursos humanos, faz parte da esfera:

Alternativas
Comentários

  • A questão cobrou conhecimento sobre os "níveis da organização e o planejamento" em relação a esses níveis:

    PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO: 

    Visão: sistêmica, global; Prazo de execução: de longo prazo (voltado para o futuro); Assunto: genérico;  Risco: maior risco; Exemplos: missões, valores, diagnósticos, macropolíticas, visão.

    PLANEJAMENTO TÁTICO: 

    Visão: por unidades ou departamentos Prazo de execução: médio prazo; Assunto: setorial; Risco: médio risco; Exemplos: planos funcionais: marketing, financeiro, RH e produção.

    PLANEJAMENTO OPERACIONAL: 

    Visão: específico por operação; Prazo de execução: curto prazo (dia a dia);  Assunto: específico; Risco: baixo risco; Exemplos: procedimentos, orçamentos, programas, regras e regulamentos.

    A banca quer saber em qual planejamento há a tradução do objetivos gerais ou genéricos (estabelecidos no planejamento estratégico) em objetivos departamentais ou setoriais.

    A) INCORRETA. O planejamento estratégico é o próprio planejamento genérico que possui os objetivos gerais. O desdobramento se dará a partir dele e não nele.

    B) INCORRETA. Esse planejamento já é bem mais específico que o estratégico e o tático. O planejamento operacional abrange atividades e tarefas para curto prazo.

    C) INCORRETA. Planejamento contingencial não é um dos três planejamentos de acordo com o nível organizacional (estratégico, tático e operacional). De acordo com Samuel Certo (2009, pág. 142) , planejamento contingencial é o que "especifica o que se fazer se os planos originais não funcionarem"

    D) CORRETA. No nível tático é onde o planejamento estratégico se desdobra em tático e os objetivos gerais ganham contornos em relação aos departamentos ou unidades da organização.

    Fonte: CERTO, Samuel. "Supervisão: conceitos e capacitação". 6ªed. AMGH. 2009

    GABARITO: LETRA "D".

  • Observando bem o enunciado, já da para matar a questão.

    "objetivos gerais em objetivos específicos de uma UNIDADE DA ORGANIZAÇÃO, a exemplo do planejamento de recursos humanos,"

    Com isso sabemos que, o Planejamento tático ele é de médio prazo, abrange os departamentos, comandada por gerentes.

    Então logo o gabarito é Letra D

  • Chiavenato: Os planos táticos geralmente são desenvolvidos para as áreas de produção, marketing, pessoal, finanças e contabilidade.

  • GAB D

    • NÍVEIS ------- HABILIDADES ----- HIERARQUIA ------- FOCOS DE ATUAÇÃO -----------PRAZOS
    1. Estratégico ----conceituais----------Direção ----------------em toda a empresa ------------------longo
    2. Tático -------------humanas-----------Gerência --------------em departamentos/áreas ---------médio
    3. Operacional ----Técnicas ------------Supervisão -------------em tarefas ----------------------------curto

    Planejamento tático: é realizado pela gerência intermediária e consiste em um desdobramento do planejamento estratégico aplicado a cada departamento específico da organização, sendo conduzido pela gerência intermediária. Consiste na resposta à pergunta: quais as ações que o departamento/área deve ter para contribuir, no seu âmbito, à concretização daquilo que foi previsto no planejamento estratégico? Em resumo: é voltado para o médio prazo; envolve cada departamento/área de maneira específica; é conduzido pelo nível intermediário; é voltado para a integração de atividades de cada área.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
3578002
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Ter como foco a organização como um todo, com orientação de longo prazo e objetivos gerais, é a definição que se refere ao:

Alternativas
Comentários

  • A questão versou sobre os três níveis organizacionais e quis saber qual deles envolve a orientação a longo prazo e objetivos gerais.

    Do topo da empresa até a sua base, temos os níveis: Estratégico, Tático e Operacional e as suas principais características são:

    ◾ NÍVEL ESTRATÉGICO OU INSTITUCIONAL

    ➡ "corresponde ao nível mais elevado e é composto por diretores, proprietários ou acionistas e dos altos executivos. É o nível em que as decisões são tomadas e são definidos os objetivos da organização e as estratégias para alcançá-los." (Chiavenato, 2014)

    Esse nível tem visão sistêmica, global (olha para organização como um todo). Suas decisões e planejamentos são de longo prazo (voltado para o futuro) e também possuem maior risco.

    ◾ NÍVEL TÁTICO/DEPARTAMENTAL/ GERENCIAL/MEDIADOR OU INTERMEDIÁRIO

    ➡ "Trata-se da linha do meio de campo. Atua na escolha e captação dos recursos necessários, bem como na distribuição e colocação do que foi produzido pela empresa nos diversos segmentos do mercado." (Chiavenato, 2014)

    Tem visão departamental/setorial e suas decisões e planejamentos são de médio prazo envolvendo médio risco;

    ◾ NÍVEL OPERACIONAL

    ➡ "Está ligado aos problemas de execução cotidiana e eficiente das tarefas e operações da organização e orientado para as exigências impostas pela natureza da tarefa técnica a ser executada, com os materiais a serem processados e a cooperação de vários especialistas necessários ao andamento dos trabalhos. É o nível no qual as tarefas são executadas e as operações realizadas: envolve o trabalho básico relacionado com a produção dos produtos ou serviços da organização." (Chiavenato, 2014)

    Tem visão específica voltada para as operações e suas decisões e planejamentos são de curto prazo envolvendo baixo risco.

    .

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS:

    A) INCORRETA. "nível intermediário organizacional." ➡ As orientações são de médio prazo e sua visão é departamental.

    B) CORRETA. "nível estratégico organizacional". ➡ De acordo com a explicação acima.

    C) INCORRETA. "nível tático organizacional'. ➡ As orientações são de médio prazo e sua visão é departamental. Tático = intermediário.

    D) INCORRETA. 'nível operacional organizacional'. ➡ Esse é o nível mais baixo da organização que tem visão específica de suas operações a curto prazo e não da empresa como um todo.

    Fonte: CHIAVENATO, Idalberto. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9ª ed. Manole. 2014.

    GABARITO: LETRA "B".

  • nível estratégico

  • NIVEL ESTRATEGICO = A LONGO PRAZO

    NIVEL OPERACIONAL = CURTO PRAZO

    NIVEL TATICO = MÉDIO PRAZO

  • A questão versa sobre os níveis organizacionais. Ela quer saber qual tipo de planejamento combina as seguintes características: longo prazo e visão global.

    Para respondermos, devemos saber quais são os três níveis e seus vários sinônimos:

    • Nível estratégico ou institucional: "corresponde ao nível mais elevado e é composto por diretores, proprietários ou acionistas e dos altos executivos. É o nível em que as decisões são tomadas e são definidos os objetivos da organização e as estratégias para alcançá-los." (Chiavenato, 2014) Esse nível tem visão sistêmica, global (olha para organização como um todo). Suas decisões e planejamentos são de longo prazo (voltado para o futuro) e também possuem maior risco.
    • Nível tático, departamental, gerencial, mediador ou intermediário: "Trata-se da linha do meio de campo. Atua na escolha e captação dos recursos necessários, bem como na distribuição e colocação do que foi produzido pela empresa nos diversos segmentos do mercado." (Chiavenato, 2014) Tem visão departamental/setorial e suas decisões e planejamentos são de médio prazo envolvendo médio risco;
    • Nível operacional ou chão de fábrica: "Está ligado aos problemas de execução cotidiana e eficiente das tarefas e operações da organização e orientado para as exigências impostas pela natureza da tarefa técnica a ser executada, com os materiais a serem processados e a cooperação de vários especialistas necessários ao andamento dos trabalhos." (Chiavenato, 2014) Tem visão específica voltada para as operações e suas decisões e planejamentos são de curto prazo envolvendo baixo risco. Relacionado aos supervisores ou gerentes de 1ª linha.

    Analisando os itens:

    A- INCORRETA. No nível intermediário, as orientações são de médio prazo e sua visão é departamental.

    B- CORRETA. O enunciado de fato refere-se ao nível estratégico organizacional. Nesse nível, trata-se a organização como um todo e as orientação são para execução em longo prazo.

    C- INCORRETA. Nível tático e intermediário quer dizer a mesma coisa. Portanto, as suas orientações são de médio prazo e com visão setorial/departamental.

    D- INCORRETA. O nível operacional não abrange a organização como um todo. Na verdade, ela age no nível da operação. Além disso, suas orientações são de curto prazo.

    Fonte:

    CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9ª ed. Manole. 2014.

    GABARITO DA MONITOTA: LETRA B

ID
3578005
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei Federal nº 8.666, de 21 de junho de 1993, estabelece normas gerais sobre licitação e contratos administrativos no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. De acordo com o art. 22 da referida Lei, as modalidades de licitação são classificadas em:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

    Lei 8666/93

    Art. 22.  São modalidades de licitação:

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

  • Concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão.

  • GABARITO: LETRA D

    Das Modalidades, Limites e Dispensa

    Art. 22. São modalidades de licitação:

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

    § 1°  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    § 2° Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

    § 3° Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

    § 4°  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

    § 5º Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.      

    LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.

  • A questão exige conhecimento da Lei de Licitações (Lei 8666/93), em especial das modalidades de licitação nela previstas: concorrência (art. 22, §1º), tomada de preços (art. 22, §2º), convite (art. 22, §3ª), concurso (art. 22, §4º), leilão (art. 22, §5º).

    Existem outras modalidades de licitação em outros diplomas, como o “pregão” (art. 1º, da Lei 10520/02), a “consulta” (art. 55, da Lei 9472/97) e o procedimento especial “Regime Diferenciado de Contratação” (RDC), da Lei 12462/11 (considerado uma modalidade de licitação por parte da doutrina), todas com suas particularidades.

    Passamos às alternativas.

    Letra A: incorreta. O pregão, apesar de ser modalidade de licitação, não está previsto no rol do art. 22, da Lei 8666/93. Ademais, “proposta” não é modalidade de licitação.

    Letra B: incorreta. “Proposta” não é modalidade de licitação.

    Letra C: incorreta. Vide letra A: O pregão, apesar de ser modalidade de licitação, não está previsto no rol do art. 22, da Lei 8666/93. Ademais, “proposta” não é modalidade de licitação.

    Letra D: correta. Todas estão elencadas no art. 22, da Lei 8666/93.

    DICA (RESUMO): não confundir “tipo de licitação” (refere-se ao critério de julgamento – art. 45, §1º, da Lei 8666/93): menor preço; melhor técnica; técnica e preço; maior lance ou oferta, com “modalidade de licitação” (refere-se à estrutura procedimental): concorrência (art. 22, §1º), tomada de preços (art. 22, §2º), convite (art. 22, §3º), concurso (art. 22, §4º), leilão (art. 22, §5º), todos da Lei 8666/93. Não esquecer que existem outras modalidades de licitação em outros diplomas, como o “pregão” (art. 1º, da Lei 10520/02), a “consulta” (art. 55, da Lei 9472/97) e o procedimento especial “Regime Diferenciado de Contratação” (RDC), da Lei 12462/11 (considerado uma modalidade de licitação por parte da doutrina), todas com suas particularidades.

    Gabarito: Letra D.

ID
3578008
Banca
FUNCERN
Órgão
Consórcio do Trairí - RN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A licitação destina-se a garantir a observância dos princípios constitucionais da isonomia e a selecionar a proposta mais vantajosa para a administração pública, baseando-se nos princípios da:

Alternativas
Comentários

  • É o famoso L I M P E.

  • Um recurso que, sem dúvida, ajuda os candidatos: LIMPE. São princípios da Administração Pública, seja direta ou indireta: Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência.

    Legalidade: de acordo com os ensinamentos de Hely Lopes Meirelles, a legalidade, como principio básico de todo Direito Público "significa que o administrador público está, em toda a sua atividade funcional, sujeito aos mandamentos da lei e às exigências do bem comum".

    Impessoalidade: também denominado de princípio da finalidade, que impõe ao administrador público a obrigação de somente praticar atos para o seu fim legal, ou seja, aquele indicado pela norma e pelo Direito, não devendo buscar a realização de fins pessoais.

    Moralidade: não se trata de moral comum, mas, jurídica, que traz ao administrador o dever de não apenas cumprir a lei formalmente, mas cumprir substancialmente, procurando sempre o melhor resultado para a administração.

    Publicidade: trata-se da divulgação oficial do ato para o conhecimento público. De início, todo ato administrativo deve ser publicado, cabendo o sigilo somente em casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior da Administração.

    Eficiência: ainda de acordo com os ensinamentos de Hely Lopes Meirelles, o princípio da eficiência exige que a atividade administrativa seja prestada com presteza e rendimento funcional, exigindo a concretização de resultados positivos para o serviço público e satisfatório atendimento das necessidades da comunidade e de seus membros.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos princípios constitucionais expressos, que devem ser memorizados pelos alunos, por representarem tema recorrente em provas dos mais variados níveis.

    Conforme expresso na Constituição Federal Brasileira de 1988:

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:          

    Ou seja, a Constituição Federal dedica um capítulo específico ao estudo da administração pública e, logo no artigo inaugural desta parte, menciona de forma expressa os princípios que devem ser observados pelos administradores – União, Estados, Distrito Federal, Municípios Autarquias, Fundações Públicas, Empresas Públicas, Sociedades de Economia Mista.

    Trata-se do famoso LIMPE.

    Legalidade

    Impessoalidade

    Moralidade

    Publicidade

    Eficiência

    Assim:

    A. CERTO. Legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

    B. ERRADO. Legalidade, imprevisibilidade, moralidade, publicidade e eficiência. Erro em negrito.

    C. ERRADO. Legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficácia. Erro em negrito.

    D. ERRADO. Legalidade, imprevisibilidade, moralidade, publicidade e eficácia. Erros em negrito.

    GABARITO: ALTERNATIVA A.

  • A análise da presente questão pressupõe, tão somente, que seja acionada a norma do art. 37, caput, da CRFB, que elenca os princípios informativos da Administração Pública, que assim estabelece:

    "Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:" 

    Assim sendo, o mero cotejo deste preceito constitucional com as opções fornecidas pela Banca revela que a única alternativa acertada é aquela contida na letra A.

    Todas as demais divergem do figurino da Constituição, o que as torna incorretas.


    Gabarito do professor: A