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Prova IF-GO - 2018 - IF-GO - Jornalista


ID
2877187
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

NASCE UMA MENINA

            No dia em que nasci, as pessoas da nossa aldeia tiveram pena de minha mãe, e ninguém deu os parabéns a meu pai. Vim ao mundo durante a madrugada, quando a última estrela se apaga. Nós, pachtuns, consideramos esse um sinal auspicioso. Meu pai não tinha dinheiro para o hospital ou para uma parteira; então uma vizinha ajudou minha mãe. O primeiro bebê de meus pais foi natimorto, mas eu vim ao mundo chorando e dando pontapés. Nasci menina num lugar onde rifles são disparados em comemoração a um filho, ao passo que as filhas são escondidas atrás de cortinas, sendo seu papel na vida apenas fazer comida e procriar. 

            Para a maioria dos pachtuns, o dia em que nasce uma menina é considerado sombrio. O primo de meu pai, Jehan Sher Khan Yousafzai, foi um dos poucos a nos visitar para celebrar meu nascimento e até mesmo nos deu uma boa soma em dinheiro. Levou uma grande árvore genealógica que remontava até meu trisavô, e que mostrava apenas as linhas de descendência masculina. Meu pai, Ziauddin, é diferente da maior parte dos homens pachtuns. Pegou a árvore e riscou uma linha a partir de seu nome, no formato de um pirulito. Ao fim da linha escreveu “Malala”. O primo riu, atônito. Meu pai não se importou. (...) 

            Meu nome foi escolhido em homenagem a Malalai de Maiwand, a maior heroína do Afeganistão. Os pachtuns são um povo orgulhoso, composto de muitas tribos, dividido entre o Paquistão e o Afeganistão. Vivemos como há séculos, seguindo um código chamado Pachtunwali, que nos obriga a oferecer hospitalidade a todos e segundo o qual o valor mais importante é nang, a honra. A pior coisa que pode acontecer a um pachtum é a desonra. A vergonha é algo terrível para um homem pachtum. Temos um ditado: “Sem honra, o mundo não vale nada”. 

YOUSAFZAI, MALALA; LAMB, CHRISTINA. Eu sou Malala: a história da garota que defendeu o direito à educação e foi baleada pelo Talibã. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, pp. 21-22.

Sobre o nascimento de Malala, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • gab: A


    Nasci menina num lugar onde rifles são disparados em comemoração a um filho, ao passo que as filhas são escondidas atrás de cortinas, sendo seu papel na vida apenas fazer comida e procriar. 


    Bons estudos!


ID
2877190
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

NASCE UMA MENINA

            No dia em que nasci, as pessoas da nossa aldeia tiveram pena de minha mãe, e ninguém deu os parabéns a meu pai. Vim ao mundo durante a madrugada, quando a última estrela se apaga. Nós, pachtuns, consideramos esse um sinal auspicioso. Meu pai não tinha dinheiro para o hospital ou para uma parteira; então uma vizinha ajudou minha mãe. O primeiro bebê de meus pais foi natimorto, mas eu vim ao mundo chorando e dando pontapés. Nasci menina num lugar onde rifles são disparados em comemoração a um filho, ao passo que as filhas são escondidas atrás de cortinas, sendo seu papel na vida apenas fazer comida e procriar. 

            Para a maioria dos pachtuns, o dia em que nasce uma menina é considerado sombrio. O primo de meu pai, Jehan Sher Khan Yousafzai, foi um dos poucos a nos visitar para celebrar meu nascimento e até mesmo nos deu uma boa soma em dinheiro. Levou uma grande árvore genealógica que remontava até meu trisavô, e que mostrava apenas as linhas de descendência masculina. Meu pai, Ziauddin, é diferente da maior parte dos homens pachtuns. Pegou a árvore e riscou uma linha a partir de seu nome, no formato de um pirulito. Ao fim da linha escreveu “Malala”. O primo riu, atônito. Meu pai não se importou. (...) 

            Meu nome foi escolhido em homenagem a Malalai de Maiwand, a maior heroína do Afeganistão. Os pachtuns são um povo orgulhoso, composto de muitas tribos, dividido entre o Paquistão e o Afeganistão. Vivemos como há séculos, seguindo um código chamado Pachtunwali, que nos obriga a oferecer hospitalidade a todos e segundo o qual o valor mais importante é nang, a honra. A pior coisa que pode acontecer a um pachtum é a desonra. A vergonha é algo terrível para um homem pachtum. Temos um ditado: “Sem honra, o mundo não vale nada”. 

YOUSAFZAI, MALALA; LAMB, CHRISTINA. Eu sou Malala: a história da garota que defendeu o direito à educação e foi baleada pelo Talibã. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, pp. 21-22.

Analise o trecho:

“No dia em que nasci, as pessoas da nossa aldeia tiveram pena de minha mãe, e ninguém deu os parabéns a meu pai. Vim ao mundo durante a madrugada, quando a última estrela se apaga. Nós, pachtuns, consideramos esse um sinal auspicioso.”

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • letra A

    ha sim uma sequencia cronologica de ideias,referidas ao dia que ela nasceu

    as pessoas com pena da mãe

    ninguem deu os parabens ao pai

    3ºveio ao mundo durante a madrugada



    note que é como uma forma de enumeração

  • GABARITO A

    REALMENTE PARECE SER LETRA B...

    PMGO

  • Essa questão me deixou ????? As letras B e D também fazem sentido? Alguém explica, por favorrrr.

  • "Auspicioso" adjetivo

    de bom agouro; que gera esperanças; prometedor.

    O sentido empregado foi Denotativo, o real! e note que na oração anterior o narrador afirma que o nascimento da menina não foi visto como algo positivo, logo não pode ser letra b.

    Minha dúvida ficou entre A e D, mas gab A.

  • Estranho, pois a cronologia retoma algo já mencionado: 1) Nasci, 2)... pena da minha mãe 3)... não deram parabéns ao meu pai, 4) Vim ao mundo (que retoma "nasci") deixando de lado uma sequencia cronológica...

    Fiquei mega na dúvida!

  • Por que a letra D não pode ser considerada correta?

  • Por que a D não é correta???

    Para a maioria dos pachtuns, o dia em que nasce uma menina é considerado sombrio.

    Nós, pachtuns, consideramos esse* um sinal auspicioso*.

    *de bom agouro

    *nascer na madrugada

  • A alternativa A, não está na ordem cronológica. Nenhuma alternativa correta.


ID
2877193
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

NASCE UMA MENINA

            No dia em que nasci, as pessoas da nossa aldeia tiveram pena de minha mãe, e ninguém deu os parabéns a meu pai. Vim ao mundo durante a madrugada, quando a última estrela se apaga. Nós, pachtuns, consideramos esse um sinal auspicioso. Meu pai não tinha dinheiro para o hospital ou para uma parteira; então uma vizinha ajudou minha mãe. O primeiro bebê de meus pais foi natimorto, mas eu vim ao mundo chorando e dando pontapés. Nasci menina num lugar onde rifles são disparados em comemoração a um filho, ao passo que as filhas são escondidas atrás de cortinas, sendo seu papel na vida apenas fazer comida e procriar. 

            Para a maioria dos pachtuns, o dia em que nasce uma menina é considerado sombrio. O primo de meu pai, Jehan Sher Khan Yousafzai, foi um dos poucos a nos visitar para celebrar meu nascimento e até mesmo nos deu uma boa soma em dinheiro. Levou uma grande árvore genealógica que remontava até meu trisavô, e que mostrava apenas as linhas de descendência masculina. Meu pai, Ziauddin, é diferente da maior parte dos homens pachtuns. Pegou a árvore e riscou uma linha a partir de seu nome, no formato de um pirulito. Ao fim da linha escreveu “Malala”. O primo riu, atônito. Meu pai não se importou. (...) 

            Meu nome foi escolhido em homenagem a Malalai de Maiwand, a maior heroína do Afeganistão. Os pachtuns são um povo orgulhoso, composto de muitas tribos, dividido entre o Paquistão e o Afeganistão. Vivemos como há séculos, seguindo um código chamado Pachtunwali, que nos obriga a oferecer hospitalidade a todos e segundo o qual o valor mais importante é nang, a honra. A pior coisa que pode acontecer a um pachtum é a desonra. A vergonha é algo terrível para um homem pachtum. Temos um ditado: “Sem honra, o mundo não vale nada”. 

YOUSAFZAI, MALALA; LAMB, CHRISTINA. Eu sou Malala: a história da garota que defendeu o direito à educação e foi baleada pelo Talibã. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, pp. 21-22.

Malala afirma que “O primo riu, atônito.” É CORRETO afirmar que o motivo da risada foi:

Alternativas
Comentários
  • Resposta correta letra D.

  • "mostrava apenas as linhas de descendência masculina". "Pegou a árvore e riscou uma linha a partir de seu nome, no formato de um pirulito. Ao fim da linha escreveu “Malala”. O primo riu, atônito. Meu pai não se importou."

  • Eu tenho, um N.O.J.O de pa-í-ses que subjugação a s mulheres... não faz sentido...


    Muito justo o fim do pacto migratório


ID
2877196
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

NASCE UMA MENINA

            No dia em que nasci, as pessoas da nossa aldeia tiveram pena de minha mãe, e ninguém deu os parabéns a meu pai. Vim ao mundo durante a madrugada, quando a última estrela se apaga. Nós, pachtuns, consideramos esse um sinal auspicioso. Meu pai não tinha dinheiro para o hospital ou para uma parteira; então uma vizinha ajudou minha mãe. O primeiro bebê de meus pais foi natimorto, mas eu vim ao mundo chorando e dando pontapés. Nasci menina num lugar onde rifles são disparados em comemoração a um filho, ao passo que as filhas são escondidas atrás de cortinas, sendo seu papel na vida apenas fazer comida e procriar. 

            Para a maioria dos pachtuns, o dia em que nasce uma menina é considerado sombrio. O primo de meu pai, Jehan Sher Khan Yousafzai, foi um dos poucos a nos visitar para celebrar meu nascimento e até mesmo nos deu uma boa soma em dinheiro. Levou uma grande árvore genealógica que remontava até meu trisavô, e que mostrava apenas as linhas de descendência masculina. Meu pai, Ziauddin, é diferente da maior parte dos homens pachtuns. Pegou a árvore e riscou uma linha a partir de seu nome, no formato de um pirulito. Ao fim da linha escreveu “Malala”. O primo riu, atônito. Meu pai não se importou. (...) 

            Meu nome foi escolhido em homenagem a Malalai de Maiwand, a maior heroína do Afeganistão. Os pachtuns são um povo orgulhoso, composto de muitas tribos, dividido entre o Paquistão e o Afeganistão. Vivemos como há séculos, seguindo um código chamado Pachtunwali, que nos obriga a oferecer hospitalidade a todos e segundo o qual o valor mais importante é nang, a honra. A pior coisa que pode acontecer a um pachtum é a desonra. A vergonha é algo terrível para um homem pachtum. Temos um ditado: “Sem honra, o mundo não vale nada”. 

YOUSAFZAI, MALALA; LAMB, CHRISTINA. Eu sou Malala: a história da garota que defendeu o direito à educação e foi baleada pelo Talibã. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, pp. 21-22.

Analise o trecho:

“o valor mais importante é nang, a honra. A pior coisa que pode acontecer a um pachtum é a desonra. A vergonha é algo terrível para um homem pachtum.”

Quanto às palavras destacadas, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Significado de Vergonha

    substantivo feminino

    Ato de vexatório, que humilha, desonra; humilhação: perder assim é uma vergonha.



  • SINONÍMIA: Sinonímia é a divisão na Semântica que estuda as palavras sinônimas, ou aquelas que possuem significado ou sentido semelhante.

    Estas palavras são chamadas de sinônimos.

    Ex: certo, correto, verdadeiro, exato.


ID
2877199
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Negros ainda lutam por direitos básicos, 30 anos após Constituição

Constituição de 1988 foi primeira a incluir racismo como crime 

Débora Brito – 13/05/2018 

            Este ano, __________ memória da abolição da escravatura é lembrada pelo movimento negro no contexto dos 30 anos da Constituição Federal que, assim como __________ lei abolicionista, representou um momento de reorganização da sociedade brasileira. Para os negros, __________ volta da democracia foi __________ oportunidade de legislar pelos direitos negados desde __________ abolição, __________ 130 anos.

            O texto constitucional vigente respondeu à demanda histórica de ativistas negros que, dentro e fora do Congresso, aproveitaram o momento de abertura democrática para desmistificar o 13 de maio. Esse foi o lema, deste ano, da grande marcha da "falsa abolição" ocorrida em 1888, no Rio de Janeiro, onde mais de milhares de pessoas, entre elas Benedita da Silva* , protestaram contra a falsa ideia de liberdade. 

            “A libertação dos escravos foi tímida, porque os escravos foram libertos entre aspas. Não tinha lugar para colocar as crianças, mulheres e idosos. Que mercado de trabalho estava reservado pra eles? Que tipo de habitação? Qual era a relação de salário? Qual era também a questão da escolaridade? Havia liberdade nas manifestações culturais? Livres pra quê? Pra passar fome e uma série de situações. Então, na Constituinte foi o grande momento desse debate”, comenta a deputada. Uma das maiores dificuldades enfrentadas na Constituinte, relata Benedita, foi desmitificar a ideia de que no Brasil não existe discriminação racial.

            “Não foi fácil compreender essa questão. Com o mito da democracia racial era difícil aceitar que existia racismo. Falamos de racismo na relação de trabalho, na escolaridade, fomos fazendo todos os recortes necessários que víamos desde o processo da escravatura no Brasil. A gente também destacou o papel da mulher negra nesse contexto da escravidão e pós abolição”, ressalta. 

* Primeira mulher negra a atingir os mais altos cargos da história do Brasil, eleita vereadora, deputada federal, senadora e vice-governadora do Rio de Janeiro.


Disponível em: <http://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2018-05/ negros-ainda-lutam-por-direitos-basicos-30-anos-apos-constituicao> . Acesso em: 19 mai. 2018. [Adaptado]

No primeiro parágrafo do texto 2, há lacunas que devem ser preenchidas. Você deve selecionar a alternativa que complete o texto adequadamente.

Alternativas
Comentários
  • Bom, fiz basicamente analisando se havia regência verbal ou nominal, o que não encontrei, logo não havia motivo para crase. Na ultima lacuna a com H pois indica tempo transcorrido de tempo.


    Espero ter ajudado!

  • GABARITO B

    A --> Tempo futuro

    --> Tempo passado

    bons estudos

  • BIZU!!

    Há = Hontem =====> TEMPO PASSADO

    Bons Estudos!!

  •    Este ano, ____A______ memória da abolição da escravatura é lembrada pelo movimento negro no contexto dos 30 anos da Constituição Federal que, assim como ____A______ lei abolicionista, representou um momento de reorganização da sociedade brasileira. Para os negros, ______A______ volta da democracia foi __A______ oportunidade de legislar pelos direitos negados desde _____A_____ abolição, _____HÁ_____ 130 anos.

  • Júlio Cesar gabarito letra B

  • GABARITO: LETRA B

     é a forma conjugada do verbo haver na 3.ª pessoa do singular do presente do indicativo. Pode indicar tempo passado ou ser sinônimo de existir.

    -há muito tempo;

    -há muitos anos;

    -há vagas de emprego;

    -há coisas que não mudam.

    A é uma preposição simples, sem contração com um artigo definido. Pode introduzir um objeto indireto ou indicar tempo futuro.

    -daqui a cinco minutos;

    -daqui a pouco;

    -daqui a nada.

    FONTE: https://duvidas.dicio.com.br/ha-ou-a/


ID
2877202
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Negros ainda lutam por direitos básicos, 30 anos após Constituição

Constituição de 1988 foi primeira a incluir racismo como crime 

Débora Brito – 13/05/2018 

            Este ano, __________ memória da abolição da escravatura é lembrada pelo movimento negro no contexto dos 30 anos da Constituição Federal que, assim como __________ lei abolicionista, representou um momento de reorganização da sociedade brasileira. Para os negros, __________ volta da democracia foi __________ oportunidade de legislar pelos direitos negados desde __________ abolição, __________ 130 anos.

            O texto constitucional vigente respondeu à demanda histórica de ativistas negros que, dentro e fora do Congresso, aproveitaram o momento de abertura democrática para desmistificar o 13 de maio. Esse foi o lema, deste ano, da grande marcha da "falsa abolição" ocorrida em 1888, no Rio de Janeiro, onde mais de milhares de pessoas, entre elas Benedita da Silva* , protestaram contra a falsa ideia de liberdade. 

            “A libertação dos escravos foi tímida, porque os escravos foram libertos entre aspas. Não tinha lugar para colocar as crianças, mulheres e idosos. Que mercado de trabalho estava reservado pra eles? Que tipo de habitação? Qual era a relação de salário? Qual era também a questão da escolaridade? Havia liberdade nas manifestações culturais? Livres pra quê? Pra passar fome e uma série de situações. Então, na Constituinte foi o grande momento desse debate”, comenta a deputada. Uma das maiores dificuldades enfrentadas na Constituinte, relata Benedita, foi desmitificar a ideia de que no Brasil não existe discriminação racial.

            “Não foi fácil compreender essa questão. Com o mito da democracia racial era difícil aceitar que existia racismo. Falamos de racismo na relação de trabalho, na escolaridade, fomos fazendo todos os recortes necessários que víamos desde o processo da escravatura no Brasil. A gente também destacou o papel da mulher negra nesse contexto da escravidão e pós abolição”, ressalta. 

* Primeira mulher negra a atingir os mais altos cargos da história do Brasil, eleita vereadora, deputada federal, senadora e vice-governadora do Rio de Janeiro.


Disponível em: <http://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2018-05/ negros-ainda-lutam-por-direitos-basicos-30-anos-apos-constituicao> . Acesso em: 19 mai. 2018. [Adaptado]

É CORRETO afirmar, de acordo com o texto 2, que: 

Alternativas
Comentários
  • Existem pelo menos duas assertivas corretas. Além do gabarito (A), a alternativa C encontra respaldo em "ocorrida em 1888, no Rio de Janeiro, onde mais de milhares de pessoas, entre elas Benedita da Silva* , protestaram contra a falsa ideia de liberdade";

  • A "C" n está certa porque foi em 1888 q se assinou a  "falsa abolição", e não quando foi essa tal marcha.


    Esse foi o lema, deste ano, da grande marcha da "falsa abolição" ocorrida em 1888, no Rio de Janeiro, onde mais de milhares de pessoas, entre elas Benedita da Silva* , protestaram contra a falsa ideia de liberdade. 

  • Letra D também está correta porque de fato a Deputada também lutou na Marcha da " falsa abolição "

  • Letra D também está correta porque de fato a Deputada também lutou na Marcha da " falsa abolição "

  • Bendita da Silva nasceu em 1942...

  • prestem atenção nas datas


ID
2877217
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

O Decreto nº 1171, de 22 de junho de 1994, aprovou o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. Consoante a esse Decreto, considere as seguintes afirmativas:

I. A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele.

II. O servidor público não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto.

III. O servidor público poderá deixar de seguir a legalidade, desde que esteja preservando a honra e a tradição dos serviços públicos.

IV. A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A primazia do princípio da legalidade na administração pública, sobrepõem as honras e tradições do serviço público. Exceto, em ocasiões em que o servidor deverá observar a legalidade, porém, o ato que irá realizar concretizará ato ilegal de seu superior.

  • A primazia do princípio da legalidade na administração pública, sobrepõem as honras e tradições do serviço público. Exceto, em ocasiões em que o servidor deverá observar a legalidade, porém, o ato que irá realizar concretizará ato ilegal de seu superior.

    GAB.C.

    I,II e IV.

  • Gabarito: Opção A!

  • Sabendo que o item III é falso já elimina três itens, restando apenas a alternativa A.

  • O item III está bem óbvio que é incorreto "O servidor público poderá deixar de seguir a legalidade"


ID
2877220
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), instituído por meio da Lei nº 8069/1990, completará 28 anos no dia 13 de julho de 2018. Desde que foi criado, o ECA vem se consolidando como o principal instrumento de construção de políticas públicas para a promoção e garantia de direitos de crianças e adolescentes. Segundo a Lei nº 8069/1990, a garantia de prioridade à criança e ao adolescente, compreende:

I. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

II. Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

III. Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

IV. Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.


Estão CORRETAS:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Letra D


    Art. 4º, Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.



  • Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

  • GABARITO: D

  • Para resolver esta questão eu me recordei do "primazia, precedência, preferência e 'privilegiada'" que constam nas alíneas do artigo 4º.

    (copiei parte do comentário que fiz numa questão de Promotor Substituto do Paraná e segui o mesmo princípio, espero que ajude alguém na hora da prova, acho difícil decorar enunciado em todas as matérias)

  • 3PD

  • GAB. D

    MESMA QUESTÃO APLICADA PARA PROMOTOR ESSE ANO!!!

    Ano: 2019 Banca:  Órgão:  Prova: 

    Entre as garantias de prioridade estabelecidas expressamente pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (art. 4º, parágrafo único, da Lei n. 8.069/90), não há previsão de:

    A- Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

    B- Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

    C- Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

    D- Viabilização prioritária de formas alternativas de participação, ocupação e convívio com as demais gerações.

    E- Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

    Gabarito. D

  • Assertiva Correta: "D".

    Famoso 3PD.

    Art. 4ºParágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

  • Que ódio só para confundir GABARITO D

  • Letra D , sem duvidas :)

  • BIZU FEROZ:

    Minha PRIMA tem; PRECEDÊNCIAPREFERÊNCIA, Na DESTINAÇÃO PRIVILEGIADA.

    PRIMAPrimazia de receber proteção e socorro...

    PRECEDÊNCIAde atendimento nos serviços públicos...

    PREFERÊNCIANa formulação e na execução de políticas sociais públicas...

    DESTINAÇÃO PRIVILEGIADADe recursos públicos....

    Quem escolheu a luta; não pode recusar às batalhas.

  • A questão exige o conhecimento dos deveres da família, da comunidade e da sociedade em relação ao infante. Essa previsão encontra respaldo no art. 4º da lei nº 8.096/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente).

    Entre os deveres, está o da garantia da absoluta prioridade. Ou seja, havendo conflito entre um direito do adulto e um direito de um infante, o do menor de idade deve ser garantido em primeiro lugar.

    O parágrafo único do art. 4º do ECA, que foi cobrado em sua literalidade na questão, tem a seguinte redação:

    Art. 4º, parágrafo único, ECA: a garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; (ITEM I)

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública; (ITEM II)

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas; (ITEM III)

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude. (ITEM IV)

    Conforme se observa do rol do parágrafo único do art. 4º, todos os itens apresentados pela questão estão corretos. Portanto, a alternativa correta é a letra D.

    GABARITO: D


ID
2877223
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Constituição Federal estabelece, em seu art. 37, inciso XVI, que é vedada a acumulação de cargos públicos, salvo:

Alternativas
Comentários
  • Art. 37, XVI, CF - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

    a) a de dois cargos de professor;

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.


  • Letra de LEI

    Gabarito letra A

  • ARGOS ACUMULÁVEIS

     

    PROF       +   PROF

    PROF       +   TÉCNICO / CIENTÍFICO

    SAÚDE       +   SAÚDE

  • Tá Sertinho o gabarito.

  • Quais podem acumular?

    Saúde + Saúde

    Professor + Professor

    Professor + Cargo técnico ou científico.

  • GABARITO: LETRA A

    CAPÍTULO VII

    DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

    Seção I

    DISPOSIÇÕES GERAIS

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:              

    a) a de dois cargos de professor;              

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;            

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; 

    FONTE: CF 1988  

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da acumulação de cargos e funções dos agentes públicos. Vejamos:

    Art. 37, CF. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

    a) a de dois cargos de professor;

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.  

    Exemplos de acumulações permitidas constitucionalmente:

    Dois cargos de professor (Ex: professor da USP e da UNICAMP);

    Um cargo de professor e outro de técnico científico (Ex: professor da Faculdade de Medicina da UFPR e médico do Hospital de Clínicas);

    Dois cargos ou empregos privados de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas (Ex. Psicólogo da UFPR e Psicólogo na Prefeitura de Curitiba);

    Um cargo de juiz e outro de professor;

    Um cargo de membro do Ministério Público e outro de professor;

    Um cargo público com o exercício de mandato eletivo de vereador;

    Um cargo de militar com outro cargo ou emprego privativo de profissionais de saúde, com profissão regulamentada.

    Dito isso:

    A. CERTO. A de dois cargos de professor; a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.

    B. ERRADO.

    C. ERRADO.

    D. ERRADO.

    Gabarito: ALTERNATIVA A.

  • O exame desta questão, como o próprio enunciado adianta, deve ser feito à luz do que preceitua o art. 37, XVI, da CRFB, que assim preconiza:

    "Art. 37 (...)
    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

    a) a de dois cargos de professor;    

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; 

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;"

    À luz deste preceito constitucional, e em cotejo com as alternativas fornecidas pela Banca, resta evidente que a única em consonância com a norma é aquela indicada na letra A.

    Todas as demais divergem de modo ostensivo do figurino constitucional, o que as torna equivocadas.


    Gabarito do professor: A


ID
2877226
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Promulgada em 18 de novembro de 2011, a Lei nº 12527, regula o acesso a informações. Consoante a essa Lei, especificamente no seu art. 3º, que legisla sobre os procedimentos necessários para assegurar o direito fundamental de acesso à informação, considere as seguintes diretrizes:

I. Observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção.

II. Divulgação de informações de interesse público, mediante solicitações e de acordo com o interesse do gestor público.

III. Utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação.

IV. Fomento ao desenvolvimento da cultura de transparência na administração pública.

V. Desenvolvimento do controle social da administração privada.


Estão CORRETAS as assertivas:

Alternativas
Comentários
  • D de Dado

  • Art. 3 Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes diretrizes: 

    I - observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção; 

    II - divulgação de informações de interesse público, independentemente de solicitações; 

    III - utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação; 

    IV - fomento ao desenvolvimento da cultura de transparência na administração pública; 

    V - desenvolvimento do controle social da administração pública.

  • eliminando a II, já tem o gabarito da questão!

  • I. Observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção. CORRETO (Art. 3º, I)

    II. Divulgação de informações de interesse público, mediante solicitações e de acordo com o interesse do gestor público. (ERRADO), não tem a ver com o interesse do gestor público e também independe de solicitações (Art. 3º, II)

    III. Utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação. CORRETO (Art. 3º, III)

    IV. Fomento ao desenvolvimento da cultura de transparência na administração pública. CORRETO (Art. 3º, IV)

    V. Desenvolvimento do controle social da administração privada. (ERRADO) é controle social da Adm. Pública e não da Adm. Privada. (Art. 3º, V)


ID
2877229
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada em 5 de outubro de 1988, após o período da Ditadura Militar, é a Lei Suprema do país que instituiu o Estado Democrático de Direito “destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das controvérsias” (BRASIL, Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, 1988). O dever do Estado Democrático com a educação pode efetivar-se mediante a garantia:

I. Da progressiva universalização do ensino médio gratuito.

II. Do atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

III. Do atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente em escolas especiais.

IV. Da educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.

V. Da oferta de ensino noturno regular, adequado, primeiramente, às condições pedagógicas da escola e, posteriormente, às condições do educando.


Sobre as alternativas é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • CF/88. Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

    Item I: Correto

    II - progressiva universalização do ensino médio gratuito; 

    Item II: Correto

    VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. 

    Item III: Incorreto

    III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;

    Item IV: Correto

    I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;

    Item V: Incorreto

    VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;

  • Informação adicional sobre o item IV: A educação básica compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.

  • Gabarito letra A.

    O erro do item III é por especificar o ensino em escolas especiais.

    Art. 208. O dever do estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

    (...) III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;

  • Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

    I- educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos

    de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não

    tiveram acesso na idade própria; 

    II- progressiva universalização do ensino médio gratuito; 

    III- atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência,

    preferencialmente na rede regular de ensino;

    IV- educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de

    idade; 

    V- acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação

    artística, segundo a capacidade de cada um;

    VI- oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;

    VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didáticoescolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.


ID
2877232
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A forma, a estrutura de organização e o funcionamento instituem as especificidades dos institutos federais como instituições de educação superior, básica e profissional, pluricurriculares e multicâmpus, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino. Dessa forma, no desenvolvimento da sua ação acadêmica e em cada exercício, os institutos federais deverão:

Alternativas
Comentários
  • A) Garantir o máximo de 50% (cinquenta por cento) de suas vagas para atender à educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos. (Art 8º : O certo é o mínimo e não o máximo)

    B) Ofertar cursos superiores, preferencialmente de tecnologia, visando à formação de profissionais para atuar, sobretudo, em setores da economia. (Art 7º, VI a) Ofertar cursos superiores, de tecnologia, visando à formação de profissionais para atuar em setores da economia)

    C) Ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica. (Gabarito Art 7º, inciso II)

    D) Garantir o máximo de 20% (vinte por cento) de suas vagas para atender aos cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas na formação de professores para a educação básica, majoritariamente nas áreas de ciências e matemática, e para a educação profissional.(O certo é o mínimo. Art. 8º)

    Lei 11.892

  • "Os institutos federais deverão", não tem nada haver com OBEJTIVOS, isso sim é maldade.

  • Dica, a lei diz o mínimo percentual de vagas, não o máximo....


ID
2877235
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

As ações afirmativas implementadas no Brasil constituem políticas públicas consideradas reparatórias das desigualdades históricas, econômicas, sociais e educacionais. Nessa perspectiva, a Lei de Cotas, institucionalizada como Lei Federal nº 12711/2012, tornou obrigatória a reserva de vagas, a partir de critérios específicos, em instituições federais de ensino superior e técnico. De acordo com a referida lei, as instituições federais de ensino técnico de nível médio reservarão, em cada concurso seletivo para ingresso em cada curso, por turno, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) de suas vagas para estudantes:

I. oriundos de famílias com renda igual ou inferior a 1,5 salário-mínimo (um salário-mínimo e meio) per capita.

II. que cursaram a segunda fase do ensino fundamental em escolas públicas.

III. autodeclarados pretos, pardos e indígenas.

IV. com deficiência, nos termos da legislação.


Sobre as alternativas é CORRETO afirmar: 

Alternativas
Comentários
  • II. que cursaram a segunda fase do ensino fundamental em escolas públicas. Ensino fundamental não tem segunda fase.

    Art. 1º As instituições federais de educação superior vinculadas ao Ministério da Educação reservarão, em cada concurso seletivo para ingresso nos cursos de graduação, por curso e turno, no mínimo 50% (cinquenta por cento) de suas vagas para estudantes que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas.


ID
2877238
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394 de 20/12/1996, disciplina a educação escolar, a qual se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias, devendo a mesma vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. Assim sendo, e em conformidade com a lei em questão, o ensino será ministrado tendo por princípio:

I. a consideração com a diversidade étnico-racial.

II. a unicidade de ideias e de concepções pedagógicas.

III. o respeito à liberdade e apreço à tolerância.

IV. a valorização da experiência extraescolar.


Sobre as alternativas é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • I. a consideração com a diversidade étnico-racial.

    II. a unicidade de ideias e de concepções pedagógicas. (Ficaria correto caso a palavra UNICIDADE fosse substituída por PLURALISMO).

    III. o respeito à liberdade e apreço à tolerância.

    IV. a valorização da experiência extraescolar.


  • Gabarito: C

    Art. 3º da Lei 9.394/96

    I. a consideração com a diversidade étnico-racial. (Inciso XXi)

    II. a unicidade de ideias e de concepções pedagógicas. ( Errado. O certo é pluralismo de ideias, inciso III)

    III. o respeito à liberdade e apreço à tolerância. (Inciso IV)

    IV. a valorização da experiência extraescolar. (Inciso VII)

  • E o dir Constitucional me ajudou em mais uma questao.... :-)

  • E por isso esta errada.

  • E por isso esta errada.

  • "Mesma qtd de homens E mesma qts de mulheres" é diferente de "Mesma qtd de homens e mulheres"

  • Tiago passos tmj kk

  • "Mesma qtd de homens E mesma qts de mulheres" é diferente de "Mesma qtd de homens e mulheres" 2


ID
2877241
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8112, de 11 de dezembro de 1990, dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais. O art. 132, da supracitada lei, destaca os casos em que a demissão deve ser aplicada. Quanto à aplicação da demissão, classifique cada um dos casos a seguir como verdadeiro (V) ou falso (F):

I. ( ) Crime contra a administração pública.

II. ( ) Abandono de cargo.

III. ( ) Assiduidade habitual.

IV. ( ) Improbidade administrativa.

V. ( ) Subordinação em serviço.


A sequência CORRETA é:

Alternativas
Comentários
  • Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

            I - crime contra a administração pública;

           II - abandono de cargo;

           III - inassiduidade habitual;

           IV - improbidade administrativa;

           V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

           VI - insubordinação grave em serviço;

           VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

           VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

           IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

           X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

           XI - corrupção;

           XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

  • I. ( ) Crime contra a administração pública. CERTO

    II. ( ) Abandono de cargo. CERTO

    III. ( ) Assiduidade habitual. ERRADO. O certo seria INASSIDUIDADE

    IV. ( ) Improbidade administrativa. CERTO

    V. ( ) Subordinação em serviço. ERRADO. O certo seria INSUBORDINAÇÂO

    Alternativa D.

  • SE EU LI ASSIDUIDADE ALI EU SEGUE! MAIS QUE MER HEIN.

  • Também li INASSIDUIDADE

  • Questão pra não zerar. Só pede atenção na leitura.

  • Meu Deus... Falta de atenção minha. Errei!

  • CARAMBAAAAAAA, Li Inassiduidade hhahaha bom pra ficar esperto!

  • É alguma macumba do examinador, eu não vi assiduidade.

  • Alternativa D.

    Inassiduidade Habitual.

  • Meu Deus, examinador quebrou muita gente!!

  • Errei também na falta de atenção.

  • Assertiva correta: "D".

    I. (CERTO) Crime contra a administração pública.

    II. (CERTO) Abandono de cargo.

    III. (ERRADO) Assiduidade habitual. O certo seria INASSIDUIDADE

    IV. (CERTO) Improbidade administrativa.

    V. (ERRADO) Subordinação em serviço. O certo seria INSUBORDINAÇÂO

  • Aqui cabe o ditado:

    A pressa é inimiga da perfeição.

  • Foi só comigo ou com mais alguém que o gabarito deu C ?

    O gabarito correto é D!

  • Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

           I - crime contra a administração pública;

           II - abandono de cargo;

           III - inassiduidade habitual;

           IV - improbidade administrativa;

           V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

           VI - insubordinação grave em serviço;

           VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

           VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

           IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

           X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

           XI - corrupção;

           XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

           XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

    Art. 117

    IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

           X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;

           XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

           XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;

           XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;

           XIV - praticar usura sob qualquer de suas formas;

           XV - proceder de forma desidiosa;

           XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

  • Pegadinha do Malandro na III

  • Só acrescentando:

    O servidor não poderá retornar ao serviço público federal:(são 5 casos)

    1.crime contra a Adm. pública;

    2.improbidade administrativa;

    3.aplicação irregular de dinheiro público;

    4.lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

    5.corrupção.

    *Nos casos de 2 a 5, haverá indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, sem prejuízo da ação penal cabível.

    Incompatibiliza o ex-servidor para nova investidura em cargo público federal, pelo prazo de 5 anos:(são 2 casos)

    1.valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

    2.atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro.

    L8112/90, arts. 136 e 137.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    I - crime contra a administração pública;

    II - abandono de cargo;

    III - inassiduidade habitual;

    IV - improbidade administrativa;

    V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

    VI - insubordinação grave em serviço;

    VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

    VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

    IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

    X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

    XI - corrupção;

    XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

    XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

  • A análise desta questão deve ser feita à luz do disposto no art. 132 da Lei 8.112/90, que assim estabelece:

    "Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    I - crime contra a administração pública;

    II - abandono de cargo;

    III - inassiduidade habitual;

    IV - improbidade administrativa;

    V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

    VI - insubordinação grave em serviço;

    VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

    VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

    IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

    X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

    XI - corrupção;

    XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

    XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117."

    Da leitura deste rol de infrações passíveis de demissão, em cotejo com as proposições da Banca, percebe-se que as assertivas I, II e IV possuem expresso respaldo nos casos descritos nos incisos I, II e IV, respectivamente.

    Por sua vez, as afirmativas III e V divergem dos incisos III e VI, porquanto, em rigor, as infrações corretamente arroladas na norma consistem em inassiduidade habitual e insubordinação grave em serviço, e não, por óbvio, a assiduidade e a subordinação, tal como dito pela Banca.

    Com isso, a sequência correta fica sendo: V-V-F-V-F.


    Gabarito do professor: D


ID
2877244
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Administração Pública no Brasil é dividida em direta e indireta. Tomando por referência a Lei nº 11892, de 29 de dezembro de 2008, especificamente seu art. 1º, Parágrafo Único, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gab: D; matei essa por eliminação.

    A- não são detentores de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. INCORRETO

    B-possuem natureza jurídica de secretaria especial; INCORRETO. Só poderia ser Autarquia.

    C-possuem natureza jurídica de empresa; IDEM.

    D- possuem natureza jurídica de autarquia, são detentores de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. CORRETA.

  • LETRA D - CORRETA

    Lei 11898/08 - Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica

    "Art. 1 Fica instituída, no âmbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação e constituída pelas seguintes instituições:

    I - Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia - Institutos Federais;

    II - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR;

    III - Centros Federais de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET-RJ e de Minas Gerais - CEFET-MG;

    IV - Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais.

    IV - Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais; e 

    V - Colégio Pedro II.  

    Parágrafo único. As instituições mencionadas nos incisos I, II e III do caput deste artigo possuem natureza jurídica de autarquia, detentoras de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar."

  • além do mais "Autarquias especiais"

    lembrando que as autarquias federais ou culturais

    possuem características diferenciadas das demais:

    I) nomeação de seus dirigentes pelos próprio corpo discente..

    II) NÃO sofrem controle finalístico quanto ao controle didático-pedagógico..

    #Nãodesista!!!

  • Cuidado com a alteração...

    Parágrafo único. As instituições mencionadas nos incisos I, II, III e V do caput possuem natureza jurídica de autarquia, detentoras de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.  (Parágrafo com redação dada pela Lei nº 12.677, de 25/6/2012) 

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos Institutos Federais. Vejamos:

    Art. 1º, Lei 11.892/2008. Fica instituída, no âmbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação e constituída pelas seguintes instituições:

    I - Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia - Institutos Federais;

    II - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR;

    III - Centros Federais de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET-RJ e de Minas Gerais - CEFET-MG;

    IV - Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais; e

    V - Colégio Pedro II.

    Parágrafo único. As instituições mencionadas nos incisos I, II, III e V do caput possuem natureza jurídica de autarquia, detentoras de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    Assim:

    A. ERRADO. Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia pertencem à administração pública federal direta, possuem natureza jurídica de autarquia, não são detentores de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    B. ERRADO. Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia pertencem à Administração Pública Federal direta, possuem natureza jurídica de secretaria especial, são detentores de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    C. ERRADO. Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia pertencem à Administração Pública Federal indireta, possuem natureza jurídica de empresa, são detentores apenas de autonomia administrativa, didático-pedagógica e disciplinar.

    D. CERTO. Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia pertencem à Administração Pública Federal indireta, possuem natureza jurídica de autarquia, são detentores de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    GABARITO: ALTERNATIVA D.

  • Analisemos cada afirmativa:

    a) Errado:

    Na realidade, os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia ostentam natureza jurídica de autarquias e, como tais, pertencem à administração indireta, e não à direta, tal como dito pela Banca, incorretamente neste item. Ademais, possuem, sim, autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    No ponto, eis o teor do art. 1º, parágrafo único, da Lei 11.892/2008:

    "Art. 1o  Fica instituída, no âmbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação e constituída pelas seguintes instituições:

    I - Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia - Institutos Federais;

    (...)

    Parágrafo único.  As instituições mencionadas nos incisos I, II, III e V do caput possuem natureza jurídica de autarquia, detentoras de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    b) Errado:

    Equívocos do presente item: a uma, pertencem à administração indireta; e, a duas, possuem natureza autárquica.

    c) Errado:

    O erro aqui está em dizer que tais Institutos teriam natureza de "empresa", quando, em rigor, são autarquias. Além disso, a autonomia destas entidades é mais ampla, sendo administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.

    d) Certo:

    Opção devidamente amparada no dispositivo legal acima indicado, de maneira que não apresenta equívocos.


    Gabarito do professor: D


ID
2877247
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certo capital foi aplicado a juros simples de 10% ao mês durante 8 meses. Ao encerrar o prazo dessa aplicação, o montante obtido foi reaplicado por mais 7 meses, a juros simples de 8% ao mês, resultando em um novo montante no valor de R$ 7.862,40. Com base nessas informações, pode-se dizer que o capital inicial na primeira operação era de:

Alternativas
Comentários
  • Boa tarde, tudo bem? Essa é bem simples.


    Vamos lá, temos que fazer uma regressão.


    7.862,40(último montante) dividido por (7 x 8, última taxa simples + 100) 156 * 100 = 5.040,00 (penúltimo montante)

    5.040,00(penúltimo montante) dividido por (8 x 10, penúltima taxa simples + 100) 180 * 100 = 2.800 (capital inicial)

  • 7.862,40(último montante) dividido por (7 x 8, última taxa simples + 100) 156 * 100 = 5.040,00 (penúltimo montante)

    5.040,00(penúltimo montante) dividido por (8 x 10, penúltima taxa simples + 100) 180 * 100 = 2.800 (capital inicial)

    GAB. D.

  • M=C+J (j=c.i.n)

    7.862,40=C+C.0,08.7

    1,56C=7.862,40

    C=5.040


    5.040=C+C*0,1*8

    C=2.800

  • Fórmula C=M/ 1+i.T

    1º 7862,40/ 1+0,08.7 = 5040

    2º 5040/ 1+0,1.8 = 2800

  • Questão trabalhosa


ID
2877250
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na fase inicial de uma construção civil, 40% da obra foi concluída por 28 operários que trabalharam 8 horas por dia, durante 12 dias. Para a continuidade e conclusão dessa obra, serão dispensados 4 operários e, além disso, o restante de operários trabalhará 7 horas por dia. Dessa forma, em quantos dias a obra será finalizada?

Alternativas
Comentários
  • 28 op -----> 8h -----> 12d

    24 op -----> 7h -----> x d


    (12/x) = (24/28) * (7/8)

    x = 16 dias


    Para fazer os mesmos 40% da obra com esse novo ritmo de trabalho são necessários 16 dias (não é o que a questão pede). Porém, 60% da obra falta ser entregue, logo:


    16 dias -----> 40%

    y dias -----> 60%


    y = 24 dias

  • Boa tarde, no meu caso fiz assim:


    28 * 8 * 12 = 2688 unidades ou 40%

    24 * 7 * X = 4032 unidades ou 60%


    Logo 4032/168 (24*7) = 24.


ID
2877256
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Num processo seletivo para o cargo de assistente administrativo de uma empresa multinacional, é necessário que o candidato faça um teste objetivo, respondendo a cinco questões, assinalando, para cada uma, uma única opção escolhida entre “sim”, “não” e “talvez”. Dessa forma, de quantas maneiras distintas esse teste poderá ser respondido?

Alternativas
Comentários
  • Em cada questão existem 3 alternativas:


    3*3*3*3*3= 243

  • A

    existem 3 maneiras de marcar para cada questão, existem 5 questões, logo 3^5


    3^5

    3*3*3*3*3

    9*9*3

    81*3

    243


ID
2877262
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um recurso encontrado no Windows 10 é a Lixeira do Windows. Ela permite que exclusões de arquivo sejam recuperadas, caso o usuário assim deseje. Sobre esse citado recurso, pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Penso que foi anulada pois tanto B quanto D são alternativas corretas.


ID
2877268
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os computadores são equipamentos constituídos por diversos tipos de componentes. Entre esses componentes, podemos citar o teclado, a impressora, o disco rígido, a placa de rede e as portas USB. Cada um desses componentes pertence a uma classe de componentes que o caracteriza. Qual das alternativas abaixo representa essa sequência de classes dos dispositivos?

Alternativas
Comentários
  •  teclado = Entrada

    a impressora = Saída

    o disco rígido = Armazenamento

    a placa de rede = Comunicação

    e as portas USB = conector

  • Nunca mais neste país haverá uma questão fácil assim...


ID
2877271
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os Editores modernos de Textos são softwares fundamentais para a construção de documentos bem elaborados, pois disponibilizam recursos diversos que facilitam esse trabalho, entre eles, criação de legendas, índices, alinhamentos de texto, inserção de imagens etc. Sobre recursos do Editor de Textos Microsoft Office Word versão 2013, indique a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • B____)

     

    Quando o recurso está ativado, as exclusões ficam marcadas com um tachado, e as adições com um sublinhado. Alterações de diferentes autores são indicadas com cores diferentes.

    Quando o recurso está desativado, o Word para de marcar as alterações, mas os sublinhados e tachados coloridos permanecem no documento.

    Exibir sugestões de alteração
    Para revisar as alterações no documento, vá para Revisão > Controle > Exibir para Revisão.

    Para revisar as alterações, indicadas por uma linha vermelha na margem, escolha Marcação Simples.

    Para ver os detalhes das alterações, escolha Todas as Marcações.

    Para ter uma visualização de como ficará o documento se todas as alterações sugeridas passarem a ser permanentes, escolha Sem Marcação.

    Para exibir o documento original como se todas as alterações sugeridas tivessem sido removidas, escolha Original.

     

    Fonte https://support.office.com/pt-br/article/controlar-altera%C3%A7%C3%B5es-no-word-197ba630-0f5f-4a8e-9a77-3712475e806a

  • B.

    Para revisar as alterações no documento, vá para Revisão > Controle > Exibir para Revisão.

    Para revisar as alterações, indicadas por uma linha vermelha na margem, escolha Marcação Simples.

    Para ver os detalhes das alterações, escolha Todas as Marcações.

    Para ter uma visualização de como ficará o documento se todas as alterações sugeridas passarem a ser permanentes, escolha Sem Marcação.

    Para exibir o documento original como se todas as alterações sugeridas tivessem sido removidas, escolha Original.


ID
2877274
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os mecanismos de busca, tais como Bing e Google, atuam diariamente vasculhando a Internet para obter informações e armazená-las em um banco de dados, de forma organizada, possibilitando aos usuários obter resultados rápidos sobre os mais diversificados assuntos. Todavia, muitas vezes o usuário necessita de resultados mais precisos com o objetivo de diminuir o universo de resultado da busca. Nesses casos, o Google possibilita utilizar comandos digitados diretamente na linha de busca. Sobre esses comandos, julgue as proposições abaixo e indique a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • O sinal de subtração - remove a palavra da busca.



  • " " Pesquisa Exata


    - menos a palavra indicada.

  • LETRA C

  • Refinar pesquisas na Web

    É possível usar símbolos ou palavras na pesquisa para tornar os resultados mais precisos.

    A Pesquisa Google geralmente ignora pontuações que não façam parte de um operador de pesquisa.

    Não coloque espaços entre o termo de pesquisa e o símbolo ou palavra. Uma pesquisa por site:nytimes.com funcionará, mas por site: nytimes.com não.

    Técnicas de pesquisa comuns

    Pesquisar em redes sociais

    Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais. Por exemplo: @twitter.

    Pesquisar um preço

    Coloque antes de um número. Por exemplo: câmera $400.

    Pesquisar hashtags

    Coloque antes de uma palavra. Por exemplo: #desafiodogelo

    Excluir palavras da pesquisa

    Coloque - antes de uma palavra que você queira deixar de fora. Por exemplo, velocidade do jaguar -carro

    Pesquisar uma correspondência exata

    Coloque uma palavra ou frase entre aspas. Por exemplo, "prédio mais alto do mundo".

    Pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas

    Coloque um * na palavra ou frase onde você deseja deixar um marcador. Por exemplo, "maior * do mundo".

    Pesquisar dentro de um intervalo de números

    Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100.

    Combinar pesquisas

    Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. Por exemplo, maratona OR corrida.

    Pesquisar um site específico

    Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo, site:youtube.com ou site:.gov.

    Pesquisar sites relacionados

    Coloque "related:" antes de um endereço da Web que você já conhece. Por exemplo, related:time.com.

    Ver detalhes sobre um site

    Coloque "info:" antes do endereço do site.

    Ver a versão em cache do Google de um site

    Coloque "cache:" antes do endereço do site.

  • Assertiva C

    Para filtrar a busca, excetuando-se algumas palavras, por exemplo, pode-se usar o comando de sinal de subtração. Assim, o Google procurará por todas as ocorrências da busca, exceto as que estejam após o comando (ex.: salsa -dança).

  • Foram criativos nessa questão kkkk


ID
2877277
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Em 1950, David Manning White aplicou o conceito ao jornalismo, num artigo da revista Journalism Quartely. Anotou os motivos que levaram um jornalista veterano a rejeitar notícias num jornal médio americano. Queria entender o fluxo de notícias. Por que uns fatos viram notícias e outros não?

Referência: PEREIRA JR., Luiz Costa. Guia para a edição Jornalística. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. 

O texto refere-se ao conceito de: 

Alternativas
Comentários
  • Gatekeeping

    Em 1950, o termo gatekeeping foi aplicado ao jornalismo pela primeira vez por David Maning White para explicar a organização do fluxo de notícias em uma empresa jornalística. 

    O termo se refere ao processo de filtragem e seleção das notícias operado por jornalistas, geralmente editores, que decidem qual(is) fato(s) ocorridos pode(m) virar notícia, ou seja, pode(m) compor o noticiário.

    Dicionário de Comunicação, Ciro Marcondes Filho, p. 209

  • Gatekeeping é um conceito jornalístico para edição. É aquele que define o que será noticiado de acordo como valor-notícia, linha editorial e outros critérios. Gatekeeper também pode ser entendido como o "porteiro" da redação. É aquela pessoa que é responsável pelo filtragem da notícia, ou seja, ela vai definir, de acordo com critérios editoriais, o que vai ser veiculado. 


ID
2877280
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

De uso polêmico em entrevistas jornalísticas, o off the record continua dividindo opiniões entre repórteres e editores. Um ponto negativo do depoimento em off é que:

Alternativas
Comentários
  • B)

    o entrevistado pode utilizar o repórter para difundir uma informação falaciosa, sem arcar com as responsabilidades subsequentes.


ID
2877283
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

                                                          TEXTO 2

Em entrevista ao Correio, publicada no último domingo, o promotor Frederico Meinberg afirmou que um dos problemas no combate às fake news no país está no próprio debate, que analisa a situação por um “ângulo errado”. Para Meinberg, o maior desafio acerca das notícias falsas é o impulsionamento de conteúdo e a falta de iniciativas por parte do TSE para fiscalizar essa ferramenta.

Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/politica/2018/05/16/interna_politica,680970/correio-promove-debate-sobre-oimpacto-das-fake-news-na-democracia.shtml>.  Acesso em: 16 de março de 2018.


No contexto apresentado acima, a palavra impulsionamento significa:

Alternativas
Comentários
  • Letra D


ID
2877286
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Nomes como Boatos.org, Aos Fatos e E-Farsas estão associados ao movimento em torno das notícias falsas na internet. Essas instituições são:

Alternativas
Comentários
  • Letra C


ID
2877289
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

O lide (lead) chegou às redações brasileiras na década de 1950. Junto a ele, a estrutura narrativa da “pirâmide invertida” vem dominando o jornalismo impresso desde então. Sobre essa estrutura, é correto afirmar que ela:

Alternativas
Comentários
  • Lide: Abertura de texto jornalístico na qual se apresenta sucintamente o assunto ou destaca o essencial da história. Deve responder às questões básicas: o quê, quem, quando, como, onde e por quê, fisgando o interesse do leitor para a leitura de toda a matéria. (Rabaça e Barbosa).

  • Entendo que sim.


ID
2877292
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

                                                   TEXTO 3

Publicação interna, com periodicidade regular e conteúdo informativo/educativo, devendo contemplar temas como recursos humanos, qualidade, segurança, saúde, cultura e outros.

O objetivo .................... é disseminar de forma rápida e visualmente atrativa os eventos importantes que ocorrem num período recente e merecem ser divulgados rapidamente para não ficarem perdidos no tempo.

Referência: CHINEM, Rivaldo. Assessoria de Imprensa: como fazer. São Paulo: Summus, 2003 (adaptado).


 A lacuna no texto deve ser preenchida com:

Alternativas
Comentários
  • Dentro de uma empresa, os jornais murais são importantes ferramentas de comunicação interna, geralmente direcionadas a um maior número de colaboradores. Este veículo de comunicação é afixado em locais de grande movimentação de pessoas e leva, de forma dinâmica e eficiente, conteúdos de relevância para todos dentro de uma organização.

    A publicação possui textos curtos, linguagem clara e adaptada ao público leitor e ainda um grande volume de fotos.

    Mesmo sendo um veículo de comunicação tão tradicional, ele ainda é muito funcional e traz resultados bastante relevantes para a empresa, assim como também seus colaboradores. Para determinadas informações, ele ainda é a melhor opção para comunicação interna de companhia.

  • Alguém sabe por que não poderia ser a intranet?

    obrigada.

  • Simone, como no enunciado fala em "publicação interna" a resposta não pode ser intranet pois ela não é uma publicação, mas um ambiente virtual, como a internet.


ID
2877295
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

                                                       TEXTO 4

O webjornalismo foi sendo implementado a partir da segunda metade dos anos 1990; porém apenas no final da década é que se estabeleceu de forma abrangente, detectando um verdadeiro boom – contratação de profissionais com altos salários, aumento de equipes etc. –, período que também marca a bolha ocorrida na virada de 1999 para 2000, quando a web foi, de forma precipitada, superestimada economicamente. Era chamada de Nova Economia, ou seja, economia gerada pela internet. O webjornalismo e seus portais eram considerados um novo negócio.

Referência: PRADO, Magaly. Webjornalismo. Rio de Janeiro: LTC, 2011. ,


Sobre o período histórico e o contexto de advento da internet no Brasil, do qual trata o texto, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Inicialmente a versão impressa era transposta para a internet, sendo uma conversão de uma plataforma de mídia para outra.

  • O Jornal do Brasil, da cidade do Rio de Janeiro – RJ, entra para o RankBrasil pelo recorde de Primeiro jornal online.

    Em 28 de maio de 1995, o jornal diário saiu à frente dos outros veículos de comunicação do país, disponibilizando seu conteúdo na internet, através do JB Online.

    http://www.rankbrasil.com.br/Recordes/Materias/067T/Primeiro_Jornal_Online_Do_Brasil


ID
2877298
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Segundo o Guia de Transparência Ativa para Órgãos e Entidades do Poder Executivo Federal (5ª versão), “a publicação da agenda de autoridades é uma determinação da Lei nº 12.813/2013 - Lei sobre Conflito de Interesses”. Como essa lei ainda não foi regulamentada, alguns critérios ainda não foram estabelecidos. No entanto, sugere-se, com base nos princípios da máxima divulgação, que a divulgação das agendas contenha no mínimo:

Alternativas
Comentários
  • GAB B

    RESOLUÇÃO Nº 11, DE 11 DE DEZEMBRO DE 2017

    Dispõe sobre a divulgação da agenda de compromissos públicos pelos agentes públicos mencionados nos incisos I a IV do art. 2º da Lei n.º 12.813, de 16 de maio de 2013.

    Art. 3º Os agentes públicos mencionados nos incisos I a IV do art. 2º da Lei nº 12.813, de 2013, deverão divulgar agendas de compromissos públicos com todas as audiências, eventos públicos e reuniões governamentais de que participem, ainda que realizadas por meios não presenciais.

    § 4º Os eventos político-eleitorais de que participe a autoridade deverão ser registrados em sua agenda de compromissos públicos, informando-se as condições de logística e financeiras de sua participação.

  • "A publicação da agenda de autoridades é uma determinação da Lei nº 12.813/2013 - Lei sobre Conflito de Interesses. Como essa lei ainda não foi regulamentada, alguns critérios ainda não foram estabelecidos. No entanto, sugere-se, com base nos princípios da máxima divulgação, que a divulgação das agendas contenha no mínimo:

    a) Registro de eventos públicos de que participe o agente.

    b) Informação sobre audiências e reuniões (com agentes públicos ou privados), indicando objetivo e lista dos participantes.

    c) Para as reuniões e despachos internos da autoridade com agentes públicos do próprio órgão ou entidade, dispensa-se a indicação de participantes e objetivos.

    d) Agenda de viagens a serviço, inclusive internacionais.

    e) Participação das autoridades em eventos externos, com informações sobre condições de sua participação, inclusive remuneração, se for o caso.

    f) Audiências concedidas, com informações sobre seus objetivos, participantes e resultados, as quais deverão ser registradas por servidor do órgão ou entidade designado para acompanhar a reunião.

    g) Eventos político-eleitorais, informando as condições logísticas e financeiras da sua participação.

    Em caso de férias ou ausência do titular do cargo, é necessário publicar a agenda de quem o está substituindo. Caso o substituto já possua agenda publicada, basta colocar referência para ela."

    FONTE:http://www.acessoainformacao.gov.br/lai-para-sic/sic-apoio-orientacoes/guias-e-orientacoes/gta-5a-versao.pdf

  • Já tem a 6ª versão

    www.gov.br/acessoainformacao


ID
2877301
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

                                                              TEXTO 5  

A Lei nº 12.527/2011 regulamenta o direito constitucional de acesso às informações públicas. Essa norma entrou em vigor em 16 de maio de 2012 e criou mecanismos que possibilitam, a qualquer pessoa, física ou jurídica, sem necessidade de apresentar motivo, o recebimento de informações públicas dos órgãos e entidades.

A Lei vale para os três Poderes da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, inclusive aos Tribunais de Conta e Ministério Público.

 Disponível em: <http://www.acessoainformacao.gov.br/assuntos/conheca-seu-direito/a-lei-de-acesso-a-informacao>. Acesso em 15 de maio de 2018.


 Sobre a Lei de Acesso à Informação (LAI) e sua aplicabilidade, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • a) Deve ser cumprida em órgãos definidos pelo Gabinete da Presidência da República. Errado

    Art. 1o Esta Lei dispõe sobre os procedimentos a serem observados pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios, com o fim de garantir o acesso a informações previsto no inciso XXXIII do art. 5o, no inciso II do § 3º do art. 37 e no § 2º do art. 216 da Constituição Federal. 

    Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei: 

    I - os órgãos públicos integrantes da administração direta dos Poderes Executivo, Legislativo, incluindo as Cortes de Contas, e Judiciário e do Ministério Público; 

    II - as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios. 

    b) Entidades sem fins lucrativos que recebem recursos públicos não se enquadram na lei. Errado

    Art. 2o Aplicam-se as disposições desta Lei, no que couber, às entidades privadas sem fins lucrativos que recebam, para realização de ações de interesse público, recursos públicos diretamente do orçamento ou mediante subvenções sociais, contrato de gestão, termo de parceria, convênios, acordo, ajustes ou outros instrumentos congêneres. 

    c) O fornecimento de informações deve ser gratuito, salvo custo de reprodução. Correto

    Art. 12. O serviço de busca e fornecimento da informação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão ou entidade pública consultada, situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o valor necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados

    d) Informações tidas como ultrassecretas possuem doze anos de prazo de segredo. Errado

    Art. 24. A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada. 

    § 1o Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes: 

    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos; 

  • Art. 24. A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada.

    § 1º Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes:

    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos;

    II - secreta: 15 (quinze) anos; e

    III - reservada: 5 (cinco) anos.

  • Gab c! cobrança para acesso à informação:

    Seção I - pedido de acesso.

    Art. 12. O serviço de busca e de fornecimento de informação é gratuito.          

    § 1º O órgão ou a entidade poderá cobrar exclusivamente o valor necessário ao ressarcimento dos custos dos serviços e dos materiais utilizados, quando o serviço de busca e de fornecimento da informação exigir reprodução de documentos pelo órgão ou pela entidade pública consultada.            

    § 2º Estará isento de ressarcir os custos previstos no § 1º deste artigo aquele cuja situação econômica não lhe permita fazê-lo sem prejuízo do sustento próprio ou da família, declarada nos termos da .            


ID
2877304
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Nos países ocidentais, a primeira argumentação apresentada para explicar como as notícias são criadas foi a Teoria do Espelho. Ela foi refutada e recebeu críticas em diversos estudos por:

Alternativas
Comentários
  • De acordo com Felipe Pena, em Teoria do Jornalismo, a Teoria do Espelho foi a primeira metodologia utilizada na tentativa de compreender porque as notícias são como são, ainda no século XIX. Ainda segundo o autor, sua base é a ideia de o jornalismo reflete a realidade: A imprensa funciona como um espelho do real, apresentando um reflexo claro dos acontecimentos do cotidiano. 

    Conforme Nelson Traquina, em Teorias do Jornalismo, “é a teoria mais antiga e responde que as notícias são como são porque a realidade assim as determina”. "Central à teoria e á noção-chave de que o jornalista é um comunicação desinteressado, isto é, um agente que não tem interesses específicos a defender e que o desviam da sua missão de informar, procurar a verdade, contar o que aconteceu, doa a quem doer."

    (...)

    “Certamente as notícias são um produto centrado no referente, onde a invenção e a mentira são violações das mais elementares regras jornalísticas. Assim, o referente, ou seja, “a realidade”, não pode deixar de ser um fator determinante do conteúdo noticioso.” 

  • Leitura desatenta- errei


ID
2877307
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

A proposta de que os meios de comunicação têm o poder de determinar os temas que serão tratados nas conversas dos consumidores de notícias é conhecida como:

Alternativas
Comentários
  • Conforme Luís Mauro Sá Martino, na p. 207 do livro Teoria da Comunicação, sobre a Teoria do Agendamento:

    A ideia do Agenda-Setting, "definição" da agenda", diz que os meios de comunicação determinam os assuntos discutidos pelas pessoas. (...) prevê que os temas da agenda da mídia definem a agenda pública, isto é, passarão a ser discutidos pelas pessoas uma vez pautados pela mídia.

  • a) A teoria do agendamento ou agenda-setting propõe que os meios de comunicação são responsáveis pela discussão de certos temas travada pelo público. Vale lembrar que essa proposta não pretende influenciar na opinião do público, nem dizer-lhe o que pensar a respeito do que é veiculado, mas tão somente fazer com que o público comente/discuta sobre temas que são explorados pela mídia. Os meios de comunicação não são capazes de garantir qual será a opinião do público a respeito das temáticas abordadas pela imprensa. (CORRETA)

    b) A teoria do gatekeeper estabelece que o jornalista controla quais notícias devem compor uma determinada edição. Dessa forma, o profissional escolhe o que será veiculado ou não, atuando como um verdadeiro guardião dos portões de produtividade jornalística.

    c) Segundo a teoria do espelho, as notícias são como são porque refletem fielmente a realidade. Aqui o jornalista atua de forma desinteressada, limitando-se a narrar os fatos exatamente como eles ocorreram.

    d) A teoria estruturalista tem abordagem mais complexa e reflete acerca da relação entre meios e fontes e como ela determina o papel ideológico da mídia, ao mesmo tempo em que credita ao jornalista alguma autonomia quanto ao controle econômico direto. Trata-se de teoria com forte viés marxista.

    Bons estudos.


ID
2877310
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

A respeito do hipertexto, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • J. B. Pinho, em Jornalismo na Internet, define assim:

    Hipertexto: texto eletrônico em um formato que fornece acesso instantâneo, por meio de links, a outro hipertexto dentro de um documento ou outro documento. Em uma estrutura hipertextual, o internauta não precisa seguir uma sequência natural ou prévia - começo, meio e fim -, podendo traçar uma ordem particular, navegando pelos documentos interligados.


ID
2877313
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

O advento e a popularização da internet evidenciaram o surgimento de particularidades na maneira de se fazer jornalismo, o que significa dizer que há características que diferenciam o webjornalismo quando comparado a outros meios. Sobre essa temática, pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Letra B


    Ps: Ubiquidade: estar presente ao mesmo tempo em todos os lugares -um sinônimo para onipresença-, e pretende obter desta forma, maior alcance e mobilidade. Atualmente, podemos acessar qualquer notícia e toda espécie de informações com os novos avanços da tecnologia. 




  • a) Em regra, as notícias na Web devem obedecer a técnicas específicas de redação hipertextual, vinculadas a arquiteturas fechadas de organização da informação. Errada

    O certo é arquiteturas abertas.

    b) A internet eleva o potencial para o uso de recursos de memória na estruturação e edição de textos jornalísticos por meio de indexações como “Veja também”, “Notícias relacionadas”, entre outros elementos. Correta

    c) A interatividade é uma das caraterísticas mais importantes da comunicação na Web, pois se configurou como um instrumento até então inédito na prática do jornalismo. Errada

    A interatividade não é inédita. Já existiam outras formas de comunicação interativa, como cartas, telefone, fax etc.

    d) O webjornalismo caracteriza-se por se desvincular daquilo que, no contexto da mídia, é conhecido por ubiquidade. Errada

    Uma das principais características do webjornalismo é precisamente a ubiquidade


ID
2877316
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre o tema “Assessoria de imprensa”, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • O que é Assessoria de Imprensa


    Serviço prestado a instituições públicas e privadas, que se concentra no envio freqüente de informações jornalísticas, dessas organizações, para os veículos de comunicação em geral.

    (...)

    Caso algum veículo de comunicação se interesse pelo assunto divulgado pela assessoria de imprensa utilizará o texto para publicar notas ou agendar entrevistas. Tanto a publicação de notas, como o agendamento de entrevistas e a publicação posterior de informações, são gratuitas. Chamamos de mídia espontânea. Não se paga por essa publicação. Se Paga para a assessoria trabalhar de forma a conseguir esse resultado. 



    Fonte: http://fenaj.org.br/wp-content/uploads/2014/03/manual_de_assessoria_de_imprensa.pdf

  • a letra D só está errada porque Rockefeller não foi presidente dos EUA

    "Foi o jornalista americano chamado Ivy Lee quem em 1906, inventou essa atividade especializada. Ele abandonou o jornalismo para estabelecer o primeiro escritório de assessoria de comunicação do mundo, em Nova Iorque. Ele o fez para prestar serviço ao mais impopular homem de negócios dos Estados Unidos: John Rockefeller"

    Fonte: http://fenaj.org.br/wp-content/uploads/2014/03/manual_de_assessoria_de_imprensa.pdf

  • O que é Assessoria de Imprensa

    Serviço prestado a instituições públicas e privadas, que se concentra no envio freqüente de informações jornalísticas, dessas organizações, para os veículos de comunicação em geral. Esses veículos são os jornais diários; revistas semanais, revistas mensais, revistas especializadas, emissoras de rádio, agências de notícias, sites, portais de notícias e emissoras de tevê.

    O que é Assessoria de Comunicação

    A ampliação das atividades das Assessorias de Imprensa nos últimos anos levou o profissional jornalista a atuar em áreas estratégicas das empresas, tornando-se um gestor de comunicação. E isso privilegiou a integração de outros profissionais – relações públicas, propaganda e publicidade – numa equipe multifuncional e eficiente.

    Manual de Assessoria de Imprensa da Fenaj

  • Qual seria o erro da A?

    Obrigada.

    Gab. C

  • O erro da a é que as informações não precisam ser enviadas diariamente. Eu entendi que o erro foi esse.
  • A assessoria de imprensa não só envia material jornalístico. Sua principal função é a de assessorar as fontes no relacionamento diário com a mídia. Na verdade, em alguns órgãos públicos isso fica bem evidente, sendo o principal trabalho do assessor o agendamento de entrevistas, dirimição de dúvidas e esclarecimentos aos jornalistas.


ID
2877319
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Em situações em que se registra fato gerador de uma crise de imagem da instituição, é recomendável que o assessor de imprensa:

Alternativas

ID
2877322
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Marque a opção que relaciona uma orientação que deve constar no trabalho denominado Media training:

Alternativas
Comentários
  • D) Nunca peça ao jornalista para que lhe passe a matéria antes da veiculação. Se prontifique a esclarecer dúvidas, após a entrevista. Se tiver receio sobre o conteúdo, informe o setor de assessoria de imprensa para a intermediação.


ID
2877325
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre o que se estabelece em relação ao Portal Institucional Padrão do Governo Federal, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • O Portal Institucional Padrão é uma infraestrutura de portal desenvolvida com base nos eixos Conteúdo, Arquitetura da Informação e Identidade Visual. O modelo permite que o portal de cada órgão seja reconhecido como propriedade digital do Governo Federal, gerando um ambiente com credibilidade junto aos internautas.

    Ele é responsivo, ou seja, foi concebido de maneira flexível para se adaptar a diferentes tamanhos de tela, atendendo a uma ampla variedade de dispositivos, mantendo a gestão do conteúdo organizada e eficaz. 

    O portal padrão foi desenvolvido em CMS de código aberto e sua estrutura permite que o órgão, a partir da instalação do produto já desenvolvido, faça as adequações de arquitetura da informação e conteúdo necessários para a montagem do seu portal institucional. 

    Fonte: http://www.secom.gov.br/atuacao/comunicacao-digital/identidade-digital-1/portal-institucional-padrão


ID
2877328
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre o Portal do Instituto Federal de Goiás (www.ifg.edu.br), assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • O interesse público não será o único a ser levado em conta. Existe o interesse da comunidade também.


ID
2877331
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

Sobre o Guia de Publicação Ativa nos Sítios Eletrônicos dos Órgãos e Entidades do Poder Executivo Federal e a Lei de Acesso à Informação (LAI), é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Este Guia tem por objetivo orientar os órgãos e entidades do Poder Executivo Federal sobre a publicação ativa das informações previstas na Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011 - Lei de Acesso à Informação (LAI). A LAI estabelece que as informações de interesse coletivo ou geral devem ser divulgadas de ofício pelos órgãos públicos, espontânea e proativamente, independentemente de solicitações. Além disso, seu art. 8º prevê um rol mínimo de informações que os órgãos e entidades públicas devem, obrigatoriamente, divulgar nas suas páginas oficiais na internet, no menu de primeiro nível com título “Acesso à Informação”. O objetivo é oferecer ao cidadão um padrão que facilite a localização e a obtenção das informações disponíveis.

    GUIA DE TRANSPARÊNCIA ATIVA PARA ÓRGÃOS E ENTIDADES DO PODER EXECUTIVO FEDERAL

    http://www.acessoainformacao.gov.br/lai-para-sic/sic-apoio-orientacoes/guias-e-orientacoes/gta-5a-versao.pdf

    GAB A

  • LEI 12.527 (LAI)

    Art. 8º É dever dos órgãos e entidades públicas promover, independentemente de requerimentos, a divulgação em local de fácil acesso, no âmbito de suas competências, de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas.

    § 1º Na divulgação das informações a que se refere o caput, deverão constar, no mínimo:

    I - registro das competências e estrutura organizacional, endereços e telefones das respectivas unidades e horários de atendimento ao público;

    II - registros de quaisquer repasses ou transferências de recursos financeiros;

    III - registros das despesas;

    IV - informações concernentes a procedimentos licitatórios, inclusive os respectivos editais e resultados, bem como a todos os contratos celebrados;

    V - dados gerais para o acompanhamento de programas, ações, projetos e obras de órgãos e entidades; e

    VI - respostas a perguntas mais frequentes da sociedade.


ID
2877334
Banca
IF-GO
Órgão
IF-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Jornalismo
Assuntos

A respeito do Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Art. 13. A cláusula de consciência é um direito do jornalista, podendo o profissional se recusar a executar quaisquer tarefas em desacordo com os princípios deste Código de Ética ou que agridam as suas convicções. 

    Parágrafo único. Esta disposição não pode ser usada como argumento, motivo ou desculpa para que o jornalista deixe de ouvir pessoas com opiniões divergentes das suas. 


    Fonte: https://fenaj.org.br/wp-content/uploads/2014/06/04-codigo_de_etica_dos_jornalistas_brasileiros.pdf

  • D)

    O documento tem como base o direito fundamental do cidadão à informação, que abrange direito de informar, de ser informado e de ter acesso à informação.

  • Qual o erro da letra C?

  • Esta questão apresentada duas opções corretas: letra A e letra D

  • Letra B: é uma obrigação SOCIAL e não POLÍTICA.

  • LETRA D- a prestação de informações pelas organizações públicas e privadas, incluindo as não-governamentais, é uma obrigação social.

  • Art. 12. O jornalista deve: I - ressalvadas as especificidades da assessoria de imprensa, ouvir sempre, antes da divulgação dos fatos, o maior número de pessoas e instituições envolvidas em uma cobertura jornalística, principalmente aquelas que são objeto de acusações não suficientemente demonstradas ou verificadas; 

    C - O jornalista deve ouvir sempre, antes da divulgação dos fatos, o maior número de pessoas e instituições envolvidas em uma cobertura jornalística, principalmente aquelas que são objeto de acusações não suficientemente demonstradas ou verificadas. Por seu caráter abrangente na atuação profissional, essa regra não leva em conta as especificidades da assessoria de imprensa.

    A regra faz ressalva, sim, quanto a assessoria de imprensa.