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Prova Quadrix - 2013 - CREF - 3ª Região (SC) - Auxiliar Administrativo

ID
2335582
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o texto abaixo.

Estudantes se alimentam mal e fazem pouca atividade física, aponta pesquisa 

  Os adolescentes brasileiros alimentam-se mal e fazem pouca atividade física. A conclusão está na Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) 2012, divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que levantou indicadores sobre fatores de risco e proteção dos cerca 3,153 milhões de alunos do último ano (9⁰ ano) do ensino fundamental, com faixa etária entre 13 e 15 anos. 
  Dentre as informações preocupantes no estudo estão a de que 41,3% dos escolares disseram consumir guloseimas (balas, chicletes, chocolates, doces) cinco ou mais dias por semana e de que 78% fazem menos de uma hora de atividade física diária por semana ou nenhuma atividade.
  O consumo de guloseimas só ficou atrás do consumo de feijão (70%), leite (51,5%) e hortaliças (43,4%). Cerca de 33% tomam refrigerante cinco dias ou mais na semana e 35% comem salgados fritos quase todos os dias. Apenas 30% disseram consumir frutas frescas. Aproximadamente 21% dos entrevistados responderam que nunca comem frutas e quase 11% nunca comem hortaliças. Esse padrão regular e elevado de consumo de alimentos não saudáveis tem se mantido desde 2009, quando foi realizada a primeira PeNSE.
  Mãe de Gabriela, de 13 anos, a veterinária Julia Morena de Miranda Leão Turíbio diz que se depender da filha, o cardápio restringe-se a biscoitos recheados, macarrão instantâneo e outras "porcarias".
  "Não dou dinheiro para comprar lanche na escola, faço lanche para ela levar. Não compro refrigerante em casa, mas almoço pouco em casa e aí ela não come verdura. Ela quer fazer regime, mas não gosta de legumes, não come salada", lamentou a mãe que também gostaria que Gabriela, que é aluna do 9⁰ ano de uma escola particular em Salvador, fizesse mais atividades físicas, que atualmente se limitam a uma hora de esporte na escola por semana. "Ela quer fazer academia, mas já disse que é muito nova para isso, estamos negociando uma aula de boxe ou de dança".

(Disponível em noticios.uol.com.br)

Veja as acepções encontradas para o verbo "apontar" no Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa 3.0:

Apontar: verbo
1 fazer a ponta de; aguçar, aparar
Ex.: a. um lápis
transitivo direto, transitivo indireto e bitransitivo
2 mostrar, indicar com (dedo, gesto, olhar etc.); indigitar
Exs.: apontou(-lhe) o caminho a seguir
erguendo o braço, apontou para o ônibus
3 Derivação: por extensão de sentido, sentido figurado.
fazer referência a; mencionar, citar
Ex.: apontou os nomes dos suspeitos
4 estar voltado para (determinada direção)
Ex.: a casa aponta para o sul
5 começar a aparecer ou a nascer; despontar, romper
Exs.: levantou-se, mal o dia apontou
o feijão começou a a.

O significado que mais se aproxima daquele que aparece no título da notícia é o:

Alternativas
ID
2335585
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o texto abaixo.

Estudantes se alimentam mal e fazem pouca atividade física, aponta pesquisa 

  Os adolescentes brasileiros alimentam-se mal e fazem pouca atividade física. A conclusão está na Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) 2012, divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que levantou indicadores sobre fatores de risco e proteção dos cerca 3,153 milhões de alunos do último ano (9⁰ ano) do ensino fundamental, com faixa etária entre 13 e 15 anos. 
  Dentre as informações preocupantes no estudo estão a de que 41,3% dos escolares disseram consumir guloseimas (balas, chicletes, chocolates, doces) cinco ou mais dias por semana e de que 78% fazem menos de uma hora de atividade física diária por semana ou nenhuma atividade.
  O consumo de guloseimas só ficou atrás do consumo de feijão (70%), leite (51,5%) e hortaliças (43,4%). Cerca de 33% tomam refrigerante cinco dias ou mais na semana e 35% comem salgados fritos quase todos os dias. Apenas 30% disseram consumir frutas frescas. Aproximadamente 21% dos entrevistados responderam que nunca comem frutas e quase 11% nunca comem hortaliças. Esse padrão regular e elevado de consumo de alimentos não saudáveis tem se mantido desde 2009, quando foi realizada a primeira PeNSE.
  Mãe de Gabriela, de 13 anos, a veterinária Julia Morena de Miranda Leão Turíbio diz que se depender da filha, o cardápio restringe-se a biscoitos recheados, macarrão instantâneo e outras "porcarias".
  "Não dou dinheiro para comprar lanche na escola, faço lanche para ela levar. Não compro refrigerante em casa, mas almoço pouco em casa e aí ela não come verdura. Ela quer fazer regime, mas não gosta de legumes, não come salada", lamentou a mãe que também gostaria que Gabriela, que é aluna do 9⁰ ano de uma escola particular em Salvador, fizesse mais atividades físicas, que atualmente se limitam a uma hora de esporte na escola por semana. "Ela quer fazer academia, mas já disse que é muito nova para isso, estamos negociando uma aula de boxe ou de dança".

(Disponível em noticios.uol.com.br)

Sobre a palavra "informações", que aparece em destaque no texto, analise as afirmações.

I. É um substantivo.
II. Possui um equivalente masculino.
III. Pode aparecer no singular.
IV. Está no aumentativo.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários

  • Gab. E

    I - Certo. É um substantivo feminino.

    II - Errado. Não, não há.

    III - Certo. Seu singular é 'informação'.

    IV - Errado. Está no plural, não no aumentativo.

  • E

    somente I e III. 

  • Aff, possui um variante masculino SIM: O INFORMANTE.

  • Bruno Albuquerque, você foi um pouco longe, rsrs. É um palavra que não modifica, por exemplo: os informações, os crianças.. Não tem como.


    bons estudos

  • Esse item lll é uma baita loteria hem! Se for analisar o texto, nunca pode, nesse caso, aparecer no singular!

  • e "o informe" nao exixte?
ID
2335588
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o texto abaixo.

Estudantes se alimentam mal e fazem pouca atividade física, aponta pesquisa 

  Os adolescentes brasileiros alimentam-se mal e fazem pouca atividade física. A conclusão está na Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) 2012, divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que levantou indicadores sobre fatores de risco e proteção dos cerca 3,153 milhões de alunos do último ano (9⁰ ano) do ensino fundamental, com faixa etária entre 13 e 15 anos. 
  Dentre as informações preocupantes no estudo estão a de que 41,3% dos escolares disseram consumir guloseimas (balas, chicletes, chocolates, doces) cinco ou mais dias por semana e de que 78% fazem menos de uma hora de atividade física diária por semana ou nenhuma atividade.
  O consumo de guloseimas só ficou atrás do consumo de feijão (70%), leite (51,5%) e hortaliças (43,4%). Cerca de 33% tomam refrigerante cinco dias ou mais na semana e 35% comem salgados fritos quase todos os dias. Apenas 30% disseram consumir frutas frescas. Aproximadamente 21% dos entrevistados responderam que nunca comem frutas e quase 11% nunca comem hortaliças. Esse padrão regular e elevado de consumo de alimentos não saudáveis tem se mantido desde 2009, quando foi realizada a primeira PeNSE.
  Mãe de Gabriela, de 13 anos, a veterinária Julia Morena de Miranda Leão Turíbio diz que se depender da filha, o cardápio restringe-se a biscoitos recheados, macarrão instantâneo e outras "porcarias".
  "Não dou dinheiro para comprar lanche na escola, faço lanche para ela levar. Não compro refrigerante em casa, mas almoço pouco em casa e aí ela não come verdura. Ela quer fazer regime, mas não gosta de legumes, não come salada", lamentou a mãe que também gostaria que Gabriela, que é aluna do 9⁰ ano de uma escola particular em Salvador, fizesse mais atividades físicas, que atualmente se limitam a uma hora de esporte na escola por semana. "Ela quer fazer academia, mas já disse que é muito nova para isso, estamos negociando uma aula de boxe ou de dança".

(Disponível em noticios.uol.com.br)

Todas as palavras abaixo foram retiradas do terceiro parágrafo do texto. Assinale aquela que for um adjetivo.

Alternativas
Comentários

  • Letra D

     

    Apenas 30% disseram consumir frutas frescas

     

    Frescas é uma caracteristica do substantivo frutas. 

  • GABARITO D


    Lembrando que o ADVÉRBIO é uma palavra invariável que funciona como um modificador de um verbo ( dormir pouco), um adjetivo ( muito bom ), ou um outro advérbio ( deveras astuciosamente ).


    Apenas 30% disseram consumir frutas frescas.

    está modificando o substantivo "frutas".


    bons estudos

  • Para saber se é adjetivo, basta perguntar ao substantivo, por exemplo: São frutas quaisquer? Não! São frutas FRESCAS. Para todo substantivo basta fazer a mesma pergunta, se houver responta, será adjetivo.


    GAB D


    Lrembre-se, sempre fazer a pergunta "São + substantivo + qualquer?".

  • Quando LEIO um concurseiro dizendo, essa questão é facil, só me leva a crer,esse, verdadeiramente; de nada SABE.

ID
2335591
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o texto abaixo.

Estudantes se alimentam mal e fazem pouca atividade física, aponta pesquisa 

  Os adolescentes brasileiros alimentam-se mal e fazem pouca atividade física. A conclusão está na Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) 2012, divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que levantou indicadores sobre fatores de risco e proteção dos cerca 3,153 milhões de alunos do último ano (9⁰ ano) do ensino fundamental, com faixa etária entre 13 e 15 anos. 
  Dentre as informações preocupantes no estudo estão a de que 41,3% dos escolares disseram consumir guloseimas (balas, chicletes, chocolates, doces) cinco ou mais dias por semana e de que 78% fazem menos de uma hora de atividade física diária por semana ou nenhuma atividade.
  O consumo de guloseimas só ficou atrás do consumo de feijão (70%), leite (51,5%) e hortaliças (43,4%). Cerca de 33% tomam refrigerante cinco dias ou mais na semana e 35% comem salgados fritos quase todos os dias. Apenas 30% disseram consumir frutas frescas. Aproximadamente 21% dos entrevistados responderam que nunca comem frutas e quase 11% nunca comem hortaliças. Esse padrão regular e elevado de consumo de alimentos não saudáveis tem se mantido desde 2009, quando foi realizada a primeira PeNSE.
  Mãe de Gabriela, de 13 anos, a veterinária Julia Morena de Miranda Leão Turíbio diz que se depender da filha, o cardápio restringe-se a biscoitos recheados, macarrão instantâneo e outras "porcarias".
  "Não dou dinheiro para comprar lanche na escola, faço lanche para ela levar. Não compro refrigerante em casa, mas almoço pouco em casa e aí ela não come verdura. Ela quer fazer regime, mas não gosta de legumes, não come salada", lamentou a mãe que também gostaria que Gabriela, que é aluna do 9⁰ ano de uma escola particular em Salvador, fizesse mais atividades físicas, que atualmente se limitam a uma hora de esporte na escola por semana. "Ela quer fazer academia, mas já disse que é muito nova para isso, estamos negociando uma aula de boxe ou de dança".

(Disponível em noticios.uol.com.br)

No trecho "se depender da filha, o cardápio restringe-se a biscoitos recheados, macarrão instantâneo e outras porcarias", aparece a conjunção "se" em destaque. Ela introduz uma circunstância de:

Alternativas
Comentários

  • Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal.

     

    São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.

  • Gabarito: LETRA A

    a) As conjunções condicionais indicam a hipótese ou a condição para que algo ocorra.

    b) Principais conjunções concessivas: ainda que, embora, mesmo que.

    c) Principais conjunções causais: Porque, pois, como, visto que, uma vez que.

    d) Principais conjunções comparativas: tanto... quanto, como, assim como, mais do que.

    e) Principais conjunções consecutivas: Tal... que, tanto... que, tão... que, de modo que.

  • Gabarito A

ID
2335594
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o texto abaixo.

Estudantes se alimentam mal e fazem pouca atividade física, aponta pesquisa 

  Os adolescentes brasileiros alimentam-se mal e fazem pouca atividade física. A conclusão está na Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) 2012, divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que levantou indicadores sobre fatores de risco e proteção dos cerca 3,153 milhões de alunos do último ano (9⁰ ano) do ensino fundamental, com faixa etária entre 13 e 15 anos. 
  Dentre as informações preocupantes no estudo estão a de que 41,3% dos escolares disseram consumir guloseimas (balas, chicletes, chocolates, doces) cinco ou mais dias por semana e de que 78% fazem menos de uma hora de atividade física diária por semana ou nenhuma atividade.
  O consumo de guloseimas só ficou atrás do consumo de feijão (70%), leite (51,5%) e hortaliças (43,4%). Cerca de 33% tomam refrigerante cinco dias ou mais na semana e 35% comem salgados fritos quase todos os dias. Apenas 30% disseram consumir frutas frescas. Aproximadamente 21% dos entrevistados responderam que nunca comem frutas e quase 11% nunca comem hortaliças. Esse padrão regular e elevado de consumo de alimentos não saudáveis tem se mantido desde 2009, quando foi realizada a primeira PeNSE.
  Mãe de Gabriela, de 13 anos, a veterinária Julia Morena de Miranda Leão Turíbio diz que se depender da filha, o cardápio restringe-se a biscoitos recheados, macarrão instantâneo e outras "porcarias".
  "Não dou dinheiro para comprar lanche na escola, faço lanche para ela levar. Não compro refrigerante em casa, mas almoço pouco em casa e aí ela não come verdura. Ela quer fazer regime, mas não gosta de legumes, não come salada", lamentou a mãe que também gostaria que Gabriela, que é aluna do 9⁰ ano de uma escola particular em Salvador, fizesse mais atividades físicas, que atualmente se limitam a uma hora de esporte na escola por semana. "Ela quer fazer academia, mas já disse que é muito nova para isso, estamos negociando uma aula de boxe ou de dança".

(Disponível em noticios.uol.com.br)

Releia o final do texto:

"Ela quer fazer academia, mas já disse que é muito nova para isso, estamos negociando uma aula de boxe ou de dança".

Sobre a palavra em destaque, é incorreto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Não existe 'issa' e consequentemente não existe flexão de gênero.Logo a palavra não pode estar flexionada no masculino.


    Calma, calma! Eu estou aqui!

  • Isto, Isso e Aquilo são pronomes demonstrativos neutros

ID
2335615
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três meios da área do meu terreno correspondem a um quinto da área do seu. Nós dois, juntos, temos 3400 m² de terrenos. Como o meu terreno é quadrado, qual o perímetro dele, em m?

Alternativas
Comentários

  • 3/2 A1 = 1/5 A2 ----------- A1 = 2/15 A2
    2/15 A2 + A2 = 3400 m² ------------ 17/15 A2 = 3400 ---------- A2 = 3000 m²
    A1 = 400 m² --------- V400 = 20 m
    Perímetro = 4 x 20 = 80m

  • O enunciado diz que ''Três meios da área do meu terreno correspondem a um quinto da área do seu'', então:


    Meu terreno = M

    Seu terreno = S


    3/2 M = 1/5 S



    Vamos botar em função de M, para acharmos o valor de S:


    M = 1/5 S / 3/2

    M = 1/5 S x 2/3

    M = 2/15 S



    A soma das áreas dos terrenos é 3400m². Então, vamos substituir o valor de M encontrado:


    M + S = 3400

    2/15 S + S = 3400 (tirando o MMC)

    2 S + 15 S / 15 = 3400

    17 S / 15 = 3400

    17 S = 3400 x 15

    17 S = 51000

    S = 51000 / 17

    S = 3000



    Seu terreno corresponde, então, a 3000 m². Logo, Meu terreno corresponde a 400 m² que faltam para o total 3400 m² (3400 m² - 400 m²).


    Como se trata de uma área quadrada, tiramos a raiz quadrada do Meu terreno para descobrir o valor de cada lado: V400 = 20.


    Para descobrir o perímetro dessa área quadrada, fazemos 20 (medida de cada lado) x 4 (lados) = 80 m.








  • Essa prova aí foi pra FUNDAMENTAL, pasmem rsrsrsrs

ID
2335618
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O volume V₁ de um sólido é inversamente proporcional ao quadrado de uma de suas medidas. Se a medida em questão dobrar de valor, pode-se afirmar que o volume V₂ do novo sólido obtido é tal que:

Alternativas
Comentários

  • O volume V₁ de um sólido é inversamente proporcional ao quadrado de uma de suas medidas.

     

    V₁ = 1/m^2  (1)

     

    Se a medida em questão dobrar de valor...

     

    V₂ = 1/(2m)^2 = 1/4m^2 = 1/4 * 1/m^2  = 0,25*1/m^2  (2)

     

    Logo, substituindo por (1) em (2), temos que  V₂ = 0,25V₁

  • Se vejo uma dessa na minha prova, levanto e vou embora chorar em casa kkkk

  • Gabarito: Letra A

  • Represente a medida em questão por "M"

    V1 é inversamente proporcional ao quadrado da medida, ou seja, V1= 1/M²

    Se M=2, então V1= 1/2²=1/4

    Se M=4, a medida dobrou de tamanho. Então V2= 1/4²= 0,25x1/4

    GABARITO LETRA "A": 0,25xV1

ID
2335621
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Trabalhando oito horas por dia, um homem executa uma tarefa em vinte dias. Se esse homem passar a trabalhar cinco horas por dia, em quanto tempo, em dias, ele executará a mesma tarefa?

Alternativas
Comentários

  • hrs   dias

    8       20

    5        x

     

    5x  = 20 . 8

    5 x = 160

    x = 160 / 5

    x = 32

ID
2335624
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 2x = 32, qual o valor de 3X -¹ ?

Alternativas
Comentários

  • 1- Encontrar o valor de X = 2^5

    2- Resolver o exercicio = 3^5-1 = 3^4 = 3x3x3x3 = 81

  • 2^x = 32

     

    2^2= 4 ; 2^3 = 8 ; 2^4 = 16 ; 2^5 = 32

     

    Valor de x igual a 5. 

     

    3^x-1 = 3^5-1 = 3^4 = 81

     

    3^2 = 3.3 = 9;    3^3 = 3.3.3 = 27;    3^4 = 3.3.3.3 = 81 

ID
2335627
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quantos são os cubos, cujas arestas medem 10 cm, que cabem em uma caixa na forma de um paralelepípedo retângulo com medidas de 1,2 m x 0,9 m x 0,6 m?

Alternativas
Comentários

  • Passe 10cm para Metros. 

    Sendo assim, multiplique tudo: 0,1x1,2x0,9x0,6 = 648

ID
2335630
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Fiz a compra, à vista, de uma camiseta, e recebi um desconto de 18%. Se eu paguei R$ 45,92, qual será o valor da camiseta sem o desconto?

Alternativas
Comentários

  • desconto de 18% ( 100% - 18% = 82% ) = 0,82

     

    pagou com o desconto = 45,92

     

    45,02 / 0,82 = 56

     

     

  • Valor da Camisa = V

    V - (Vx0,18) = 45,92
    0,82V = 45,92
    V = 56

  • Se o desconto foi de 18%, 45,92 corresponde a 82%


    82% - 45,92

    100% - x


    82x = 4592

    x = 56

ID
2335633
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual o valor de [- (-2)³ - 2³] ?

Alternativas
Comentários

  • 1- Resolve primeiramente sempre os paranteses, bem como as multiplicações e posteriormente os colchetes e chaves

    2- Resolve as potencias e as multiplicações

  • Resposta: A

     

  • [ - ( - 2 )^3 - 2^3 ] = 

     

    [ - ( - 2 ) . ( - 2 ) . ( - 2 ) - 2^3 ]   =>   [ - ( - 8 ) - 2 . 2 . 2 ]

     

    [ - ( - 8 ) - 8 ]  =  [ 8 - 8 ]  =  0 

     

     

  • [- 2 (-2)^3 - 2^3]

    [-(-8) - 8]

    +8-8

    0

  •  [- (-2)³ - 2³]

    [-(-8) - 8)

    8-8

    0

ID
2335636
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dois números naturais são divididos, um pelo outro, e o quociente obtido é um número menor que 1. Pode-se concluir que:

Alternativas
Comentários

  • Nessa questão existe uma "pegadinha", já que da divisão não se pode assumir nada só com as informações que são passadas. Porém, como são dois números naturais, a diferença entre eles é inteira. Letra E)

  • Dois números Naturais 1 e 2 Divididos um pelo outro = 0,5 (menor que 1)

    Alternativa E diferença entre os dois números é inteira (Correto 1-2 = -1 é um número inteiro, só não é natural)

    Portanto resposta alternativa E.

  • QUESTÃO BEM ÓBVIA PESSOAL

    Conceito básico de números Naturais, Inteiros, Racionais e Irracionais

    Naturais = 0,1,2,3,4.... números inteiros maiores que zero

    Inteiro=...-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4... números inteiros incluindo os negativos

    Racionais=-1.5,-1.33,-1,-0.45,0,0.3,1,1.89,2..... números decimais positivos e negativos

    Irracionais= números que não podem ser obtidos por uma divisão, ex: pi, raiz de 2 etc

    logo,

    a) quando dois números NATURAIS são divididos e o quociente eh menor que 1, ou seja, eh um número decimal, automaticamente não eh uma divisão exata.

    B) o enunciado informou que os dois são naturais, logo, pra ser natural TEM QUE SER INTEIRO

    c) o enunciado informou que os dois são naturais, logo, pra ser natural TEM QUE SER INTEIRO

    d) o enunciado informou que os dois são NATURAIS

    E) GABARITO

  • É só pensar na divisão do 1/2 resultado 0,5 e na divisão 1/3 resultado 0,33333 e responder as questões:

    a) A divisão é exata. 1 por 2 é 0,5 com resto 0 mas 1 por 3 é uma dízima sempre sobra 1

    b) Um dos números não é inteiro. 1 e 2 e 1 e 3 são inteiros.

    c)Os dois números não são inteiros. 1 e 2 e 1 e 3 são inteiros.

    d)Um dos números é irracional. Falso, no enunciado ele diz que são naturais, um exemplo de irracional é √2

    e)A diferença entre os dois números é inteira. Gabarito 1-2=-1 ou 1-3=-2 (números inteiros negativos).

  • Primeiro, uns esclarecimentos..

    Reais: ..., -2, -1, -7/6, 0, 1, 1/2, ... (todos os nº)

    Irracionais: todos os números decimais, infinitos e não-periódicos e não podem ser representados por meio de frações irredutíveis. (pesquise mais)

    Racionais: todos os números que podem ser escritos na forma de fração

    Inteiros: todos, menos os fracionados {..., -2, -1, 0, 1, 2, ...}

    Naturais: todos, menos os fracionados e, menos os negativos {0, 1, 2, ...}

    Com esses esclarecimentos dá p/ chegar nas seguintes conclusões...

    a) Oq é uma "divisão exata"? É qnd o resto é zero. (não vou explicar esse conceito. vá procurar) Fazendo testes dá p/ descobrir combinações de nº naturais que não resultam em uma "divisão exata".

    Divisão exata: 10/5 = 2,0; 5/2 = 2,5 Divisão não exata: 10/3 = 3,3333...; 5/3 = 1,6666...

    b) Todos os Naturais são Inteiros

    c) Todos os Naturais são Inteiros

    d) Todos os Naturais são Racionais (apesar de haver Racionais q não são Naturais). E, nenhum Natural é Irracional.

    e) A diferença entre dois Naturais nem sempre será um Natural, ex: 5/2 = 2,5, mas com certeza será um Inteiro.

ID
2335639
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Peguei emprestado de um amigo uma quantia e paguei, durante quatro meses, juros simples de 5% ao mês. Ao pagar a última parcela, verifiquei que o total de juros foi igual a R$ 120,00. Quanto peguei emprestado do meu amigo?

Alternativas
Comentários

  • j = 120

    n = 4

    i = 5% mes ( 0,05)

    c = x

     

    j = c x i x t

    120 = c x 0,05 x 4

    120 = c x 0,2

    c = 120 / 0,2

    c = 600

  • Basta dividir o valor pago de juros pelo número de meses:

    120/4= 30.

    Como 30 corresponde a 5% de R$ 600,00, esta é a resposta.

ID
2335642
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Primeira cidade tombada pela UNESCO como patrimônio histórico e cultural da humanidade. O título lhe foi conferido por nunca ter perdido os aspectos da arte barroca em seus museus e igrejas, nem tampouco ter a estrutura da cidade modificada, mantendo as casas em estilo colonial, as ruas de pedras e paralelepípedos, estreitas e abruptas. Dentre tantas atrações, estão as igrejas, que lhe conferem ser uma cidade de elevado cunho religioso, com um calendário anual de festas e comemorações, lojas de antiguidades com objetos de grande valor artístico do barroco brasileiro e o pico do Itacolomi (a pedra do menino), onde se pode avistar uma pedra pequena ao lado da montanha, como se fosse mãe e filho. O texto acima se refere a que cidade brasileira?

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra B - Ouro Preto.

ID
2335645
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir.

I. Os primeiros habitantes de Florianópolis foram os índios Tupis-Guaranis, que lhe deram as primeiras nominações: Miembipe e Jurerê Mirim.

II. Mais tarde, os bandeirantes, juntamente com Francisco Dias Velho, fundaram a povoação de Nossa Senhora do Desterro. Para mantê-la, o governo português enviou aproximadamente cinco mil colonos saídos das ilhas dos Açores e Madeira.

III. No ano de 1894, em uma homenagem a Floriano Peixoto, a cidade recebeu a atual denominação Florianópolis.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Quando tudo parece errado sugiro botar certo. Ele só quer confundir.

  • Fiquei com dúvida na questão II. Mais resolvi marcar todas.


  • O que o Bruno Braga falou é verdade, parecia tudo errado, então coloquei tudo certo hahaha

ID
2335648
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Conhecido como o rio da integração nacional, o São Francisco tem sido cenário de fatos históricos no país. As hidrelétricas da bacia do São Francisco são responsáveis por grande parte do abastecimento de energia da Região Nordeste. Com cerca de 2.700 km de extensão, o rio São Francisco nasce na Serra da Canastra, no estado:

Alternativas
Comentários

  • Serra da Canastra em Minas Gerais.

    Letra B

ID
2335651
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Destacamento de Operações de Informações - Centro de Operações de Defesa Interna (DOI-CODI) foi um órgão subordinado ao Exército, de inteligência e repressão do governo brasileiro durante o regime inaugurado com o golpe militar de 31 de março de ______, a ditadura militar, também chamada de "Anos de Chumbo". Estabelecido em praticamente todos os estados da federação, em São Paulo as suas instalações eram localizadas na Rua Tutóia, no bairro do Paraíso, onde atualmente funciona o 36° distrito policial.

Alternativas
Comentários

  • Autoritarismo: de 1964 a 1985

ID
2335654
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Sisu foi desenvolvido pelo Ministério da Educação (MEC) para selecionar os candidatos às vagas das instituições públicas de ensino superior a partir da nota obtida no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A seleção é feita pelo sistema com base na nota obtida pelo candidato. No site do MEC, os candidatos podem consultar as vagas disponíveis, pesquisando as instituições e os seus respectivos cursos participantes. Qual o significado da sigla Sisu?

Alternativas
Comentários

  • O Sisu é o sistema informatizado do Ministério da Educação por meio do qual instituições públicas de ensino superior oferecem vagas a candidatos participantes do Enem.

  • Sistema de Seleção Unificada (SISU)

    Gab. A

ID
2335657
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas a seguir.

Centenas de pessoas participaram, no mês de junho, de uma manifestação em Hong Kong para exigir proteção para Edward Snowden, o americano que revelou o programa secreto de vigilância em massa de Washington e que está ali escondido. Segundo os organizadores da passeata, cerca de 900 pessoas percorreram o centro da cidade até as portas do consulado dos Estados Unidos em Hong Kong para mostrar seu apoio à decisão de Snowden de revelar a existência do programa de espionagem e exigir explicações e desculpas do Executivo de Barack Obama. Os manifestantes levavam cartazes com mensagens como "Proteção para Snowden", "Obama culpado", "Não à espionagem dos EUA" e "A culpa é do governo americano". Hong Kong é uma ex-colônia ___________ e hoje é uma das regiões administrativas especiais (RAE) da República Popular da ___________.

Alternativas
ID
2335660
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O clérigo centrista Hasan Rowhani venceu em primeiro turno a eleição presidencial iraniana, no último dia 15 de junho. O comparecimento à eleição foi alto: 72% dos mais de 50 milhões de eleitores com direito a voto. Sobre o assunto, leia as afirmativas a seguir.

I. Rowhani é o único candidato moderado entre os seis que disputaram o pleito; os outros aprovados pelo Conselho de Guardiães iraniano são todos conservadores.

II. Ao longo da campanha, Rowhani disse que, se eleito, desemperraria o dossiê atômico, rompería o isolamento econômico que dificulta a vida da população e lutaria por maiores liberdades individuais, inclusive para mulheres.

III. Rowhani arrancou o apoio dos principais líderes da oposição, inclusive reformistas.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
ID
2335663
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No dia 15 de junho, o Estádio Mané Garrincha foi cenário do jogo entre Brasil e Japão, que marcou a estreia da Copa das Confederações. Manifestantes aglomeraram-se em frente ao estádio e a Polícia Militar foi chamada para contê-los. O protesto era contra:

Alternativas
ID
2335666
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Atualmente, o programa permite girar uma imagem, marcar os locais que você conseguiu identificar para visitá-los posteriormente, medir a distância entre dois pontos e até mesmo ter uma visão tridimensional de uma determinada localidade. Imagens de satélite já foram atualizadas e uma grande parte do Brasil, por exemplo, está em alta resolução. Mesmo pequenas cidades encontram-se disponíveis em detalhes. O produto faz a cartografia do planeta, agregando imagens obtidas de várias fontes, incluindo imagens de satélite, fotografia aérea, e sistemas de informação geográfica sobre um globo em 3D. Foi desenvolvido pela empresa Keyhole, Inc, uma companhia que a Google adquiriu em 2004. Com ele, também é possível ver mapas antigos do planeta todo. Tais características dizem respeito ao:

Alternativas
Comentários

  • Com o Google Earth, você viaja para qualquer lugar da Terra e pode ver imagens de satélite, mapas, terrenos e construções em 3D, das galáxias do espaço

ID
2335669
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Recentemente exibido nos cinemas de todo o país, o Filme "Somos Tão Jovens", dirigido por Antônio Carlos de Fontoura, retratou a juventude e o início da carreira de um jovem de Brasília (DF) que formou uma famosa banda de rock nos anos 80. Sua trajetória é cultuada até hoje numa legião crescente de fãs. Tal músico é:

Alternativas
ID
2335672
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Os Arquivos têm ciclo de vida e este é contado a partir da produção do documento e da sua frequência de uso. Depois de destituído dessa vigência, o documento pode ser guardado em função da importância das informações nele contidas. Então, o ciclo pode ser categorizado em três fases ou arquivos:

I. Arquivo Corrente ou de Gestão, também conhecido como de Primeira Idade ou Ativo.

II. Arquivo Intermediário, também conhecido como de Segunda Idade ou Semiativo.

III. Arquivo Permanente, também conhecido como de Terceira Idade ou Histórico. 

Agora, de acordo com as afirmativas acima, faça a correta associação.

(  ) São os conjuntos documentais custodiados em caráter definitivo, em função do seu valor. O acesso é público.

(  ) São conjuntos de documentos estreitamente vinculados aos objetivos imediatos para os quais foram produzidos e que se conservam junto aos órgãos produtores em razão de sua vigência e frequência de uso. São muito usados pela administração.

( ) São arquivos que aguardam, em depósito de armazenamento temporário, sua destinação final. Apresenta pequena frequência de uso pela administração. 

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários

  • III - Arquivo permanente, pois é arquivado em definitivo pelo orgão.

    I - Arquivo corrente, pois é frequentemente usado pela administração, por isso precisam ser arquivados junto aos orgãos produtores.

    II - Arquivo intermediário, pois sua utilização é menos frequente, logo, podem ser arquivados em outro local, armazenamento temporário.

     

ID
2335675
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

De acordo com o elemento mais importante e frequentemente procurado, em cada caso, podemos organizar os fichários ou arquivos, exceto em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    Ordem geométrica.

  • ordem geométrica? kkkkk isso é física

ID
2335678
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Marque V (verdadeiro) ou F (falso) em relação aos princípios básicos com relação à gestão de estoque e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Identificar e retirar do estoque os itens danificados para serem vendidos prioritariamente.

( ) Determinar quando se deve reabastecer o estoque. Prioridade.

( ) Determinar a quantidade de estoque que será necessário para um período pré-determinado.

( ) Acionar o departamento de compras para executar a aquisição de estoque.

( ) Manter inventários não periódicos para avaliação das quantidades e estados dos materiais estocados.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

  • (F ) Identificar e retirar do estoque os itens danificados para serem vendidos prioritariamente. 

    Não se deve vender itens danificados!

    (V) Determinar quando se deve reabastecer o estoque. Prioridade. 

    (V) Determinar a quantidade de estoque que será necessário para um período pré-determinado. 

    (V) Acionar o departamento de compras para executar a aquisição de estoque. 

    O departamento de compraa realiza a aquisição de compras.

    (F) Manter inventários

    não periodicos para avaliação das quantidades e estados dos materiais estocados.

  • Para Dias (2010),

    Para organizar um setor de controle de estoques, inicialmente deveremos descrever seus objetivos principais, que são: 

    - Determinar O QUE deve permanecer em estoque: número de itens.

    - Determinar QUANDO se devem reabastecer os estoques: periodicidade.

    - Determinar QUANTO de estoque será necessário para um período predeterminado: quantidade de compra.

    - Acionar o departamento de compras para executar aquisição de estoque: solicitação de compras.

    - Receber, armazenar e guardar os materiais estocados de acordo com as necessidades.

    - Controlar os estoques em termos de quantidade e valor; fornecer informações sobre a posição do estoque.

    - Manter inventários periódicos para avaliação das quantidades e estados dos materiais estocados.

    - Identificar e retirar do estoque os itens obsoletos e danificados. 

     

    DIAS, M. A. Administração de materiais: uma abordagem logística. São Paulo: Atlas, 2010.

ID
2335681
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Os serviços públicos são de competência privativa do Estado, por meio da Administração Direta ou Indireta, cabendo à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios a prestação de serviços públicos, podendo ser prestados na seguinte forma:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: "B"

     

    A prestação do serviço público ou de utilidade pública pode ser centralizada, descentralizada e desconcentrada, e sua execução, direta e indireta. 

     

    Serviço centralizado - É o que o Poder Público presta por seus próprios órgãos em seu nome e sob sua exclusiva responsabilidade.

     

    Serviço descentralizado - É todo aquele em que o Poder Público transfere sua titularidade ou, simplesmente, sua execução, por outorga ou delegação, a autarquias, fundações, empresas estatais, empresas privadas ou particulares individualmente e, agora, aos consórcios públicos.

     

    Serviço desconcentrado - É todo aquele que a Administração executa centralizadamente, mas o distribui entre vários órgãos da mesma entidade, para facilitar sua realização e obtenção pelos usuários.

     

    Há delegação quando o Estado transfere, por contrato (concessão ou consórcio público) ou ato unilateral (permissão ou autorização), unicamente a execução do serviço, para que o delegado o preste ao púbico em seu nome e por sua conta e risco, nas condições regulamentares e sob controle estatal.

  • c) O poder público JAMAIS TRANSFERE A TITULARIDADE DO SERVIÇO PÚBLICO A PARTICULARES.

  • Nessa questão se lida sem atenção poderia claramente assinalar a alternativa C. Mas como a última frase diz " ...a  entidades da administração PRIVADA"  torna a alternativa errada!

  • c ) Serviços Descentralizados: aqueles que o Poder Público transfere ou repassa sua titularidade ou sua execução, por outorga ou por delegação, a entidades da Administração Privada. ERRADO!

    Ao dizer que 'serviços descentralizados' transferem a titularidade dos serviços a particulares, torna a alternativa errada. Na verdade, ocorre a mera transferência da execução do serviço.

    Outro erro é dizer que a descentralização de serviços a particulares se dá por meio de outorga, quando na verdade é por colaboração.

    A descentralização pode ser realizada de duas formas. São :

    1) por outorga : O Estado cria uma entidade ( pessoa jurídica) e a ela transfere determinado serviço público.

    EX: É o que ocorre na criação das entidades da ADMINISTRAÇÃO INDIRETA: O Estado descentraliza a prestação dos serviços, outorgando-os a outras pessoas jurídicas ( autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista e fundações públicas).

    >>Na descentralização por outorga ocorre a TRANSFERÊNCIA DA TITULARIDADE do serviço outorgado 

    >>A adm DIRETA exerce sobre a adm INDIRETA o denominado CONTROLE FINALÍSTICO/ TUTELA ADMINISTRATIVA/ SUPERVISÃO.

    >>Na relação entre a adm direta e indireta há VINCULAÇÃO ( e não subordinação)

    Pressupõe OBRIGATORIAMENTE a edição de uma LEI que institua a entidade ou autorize a sua criação.

    2) por colaboração :

    >>O Estado transfere , por CONTRATO ou ATO UNILATERAL, unicamente a execução do serviço , para que A PESSOA DELEGADA O PRESTE À POPULAÇÃO, em seu próprio nome e por sua conta e risco, SOB FISCALIZAÇÃO DO ESTADO.

    >>Transfere ao delegatário a MERA EXECUÇÃO do serviço público ( e não a titularidade )

    >>NÃO HÁ HIERARQUIA 

    FONTE: Direito administrativo descomplicado/ 26ª edição ( MA & VP )

  • O que torna a assertiva C errada e a transferência de titularidade. O poder público JAMAIS TRANSFERE a TITULARIDADE.
ID
2335684
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Entendendo que a Gestão da qualidade visa a conceber, controlar, melhorar os processos de forma sistêmica na organização e mensurar a qualidade dos produtos e serviços por meio de indicadores de desempenho, assinale a alternativa que não complementa essa visão.

Alternativas
Comentários

  • Não complementa essa visão é a alternativa C 

     c)Melhoria contínua é alcançada sempre, como resultado da execução do processo implementado há mais de dez anos.

    Não tem nada disso de processo implementado há mais de 10 anos

  • Sério, essa Quadrix é uma piada!

  • Melhoria de processos, objetivo externo?

ID
2335687
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Julgue as assertivas a seguir.

I. Hoje a divisão rígida do trabalho cede lugar a equipes multifuncionais, nas quais cada colaborador pode cumprir tarefas variadas.

II. A participação da equipe nas decisões, em maior ou menor escala, vem sendo um empecilho para os novos modelos de gestão.

III. Com a participação, os colaboradores envolvem-se com os objetivos e resultados da organização.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários

  • Para os não assinantes:

    d)somente I e III

ID
2335690
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A sobrevivência das organizações vai além da busca por novos clientes, estando relacionada com uma série de fatores que determinarão o sucesso ou o seu fracasso.

I. Gerência autocrática.
II. Desenvolvimento humano.
III. Melhoria contínua.
IV. Gestão de informação e comunicação.
V. Garantia do lucro prioritariamente, qualidade depois.

Julgue os fatores relacionados acima, marcando V (verdadeiro) ou F (falso) e assinale a alternativa com a sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • Falsas os itens I e V.

    Letra A Gabarito

  • "A liderança autocrática é um tipo de liderança que se caracteriza pelo controle de um indivíduo, o líder, sobre todas as decisões e por poucas consultas às opiniões dos membros da equipe."

  • A questão diz "A sobrevivência das organizações vai além da busca por novos clientes, estando relacionada com uma série de fatores que determinarão o sucesso ou o seu fracasso. "Julgue os fatores relacionados acima, marcando V (verdadeiro) ou F (falso) e assinale a alternativa com a sequência correta."

    Todas as alternativas se relacionam com o enunciado da questão, uma vez que ela fala "sucesso ou o seu fracasso". Aplica cada uma delas no contexto organizacional e o resultado será sucesso ou fracasso.

ID
2335693
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Notarial e Registral
Assuntos

Assinale a alternativa que não trata de um serviço oferecido pelos cartórios.

Alternativas
Comentários

  • GAB: E 

    Nesse link explica quais serviços são oferecidos por cada tipo de cartório:

     http://www.tjdft.jus.br/acesso-rapido/informacoes/perguntas-mais-frequentes/extrajudicial/atribuicoes-de-cada-cartorio

ID
2335696
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Sobre o atendimento ao cliente interno e externo, associe os conceitos às suas definições.

_________o atendimento implica conhecer bem o produto ou o serviço a ser vendido, conhecer a empresa e sua metodologia de trabalho, para, assim, passar ao cliente segurança, experiência e conhecimento.
_________no atendimento implica sermos honestos e nunca prometer o que não podemos cumprir. Isso significa fazer com que o cliente sinta e acredite que pode confiar no trabalho da equipe e no trabalho oferecido pela empresa.
_________dos profissionais, a predisposição para ajudar e servir traz para o cliente uma sensação de acolhimento e segurança. Dessa maneira, todos os profissionais da companhia, sendo ou não sua função, devem sempre mostrar disponibilidade a quem procura a empresa
_________é importante em todos locais da empresa, sendo fundamental na área de atendimento para facilitar ao cliente suas escolhas. Por exemplo, o estoque bem organizado facilita que os funcionários encontrem o que buscam com maior rapidez. Sendo assim, bom senso, ordem e arrumação são características que facilitam e colaboram com os serviços dos profissionais de vendas.
_________faz parte de todo o atendimento e começa a partir do momento em que o cliente entra na loja. Essa comunicação deve ser clara e objetiva, buscando atender às dúvidas dos clientes. Informação adequada e completa para o cliente é fundamental na hora do atendimento.

Alternativas
Comentários

  • Competência no atendimento implica conhecer bem o produto ou o serviço a ser vendido, conhecer a empresa e sua metodologia de trabalho, para, assim, passar ao cliente segurança, experiência e conhecimento.*

    Credibilidade no atendimento implica sermos honestos e nunca prometer o que não podemos cumprir. Isso significa fazer com que o cliente sinta e acredite que pode confiar* no trabalho da equipe e no trabalho oferecido pela empresa.

    Disponibilidade dos profissionais, a predisposição para ajudar e servir traz para o cliente uma sensação de acolhimento e segurança. Dessa maneira, todos os profissionais da companhia, sendo ou não sua função, devem sempre mostrar disponibilidade* a quem procura a empresa

    Organização é importante em todos locais da empresa, sendo fundamental na área de atendimento para facilitar ao cliente suas escolhas. Por exemplo, o estoque bem organizado* facilita que os funcionários encontrem o que buscam com maior rapidez. Sendo assim, bom senso, ordem e arrumação* são características que facilitam e colaboram com os serviços dos profissionais de vendas. 

    Comunicação faz parte de todo o atendimento e começa a partir do momento em que o cliente entra na loja. Essa comunicação* deve ser clara e objetiva, buscando atender às dúvidas dos clientes. Informação adequada e completa para o cliente é fundamental na hora do atendimento. 

     

    *Palavras-chave

ID
2335699
Banca
Quadrix
Órgão
CREF - 3ª Região (SC)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

A finalidade da língua é comunicar, quer pela fala, quer pela escrita. No caso da redação oficial, quem comunica é sempre o Serviço Público. Percebe-se, assim, que o tratamento impessoal que não deve ser dado aos assuntos que constam das comunicações oficiais decorre:

Alternativas
Comentários

  • A finalidade da língua é comunicar, quer pela fala, quer pela escrita. No caso da redação oficial, quem comunica é sempre o Serviço Público. Percebe-se, assim, que o tratamento impessoal que não deve ser dado aos assuntos que constam das comunicações oficiais decorre: 

     a)Da presença de impressões individuais de quem comunica. 

  • Gabarito: A

    No livro "Comunicação redacional atualizada", Hendricas Nadolskis cita que:

    "Deve haver ausência de impressões individuais de quem comunica: embora se trate, por exemplo, de um expediente assinado por chefe de determinada Seção, é sempre em nome do serviço público que é feita a comunicação. Obtém-se, assim, uma desejável padronização, que permite que comunicações elaboradas em diferentes setores da Administração guardem entre si certa uniformidade."

  • DA AUSÊNCIA DE IMPRESSÕES INDIVIDUAIS DE QUEM COMUNICA: embora se trate, por exemplo, de um expediente assinado por Chefe de determinada Seção, a comunicação é sempre feita em nome do serviço público que é feita a comunicação. Obtém-se, assim, uma desejável padronização, que permite que as comunicações elaboradas em diferentes setores da administração pública guardem entre si certa uniformidade;

  • Pergunta confusa, li 10x e n entendi