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Prova VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Engenheiro de Segurança do Trabalho

ID
1869871
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Em 1956, John McCarthy, um cientista da computação do Dartmouth College, então com menos de 30 anos, cunhou a expressão inteligência artificial (IA). De forma simples como os aros pesadões de seus óculos, ele definiu o novo campo de estudos: “A engenharia de fabricar máquinas inteligentes".

      A ambição de criar robôs dotados de esperteza é anterior, remete aos mitos da Grécia antiga, tal qual o de Talo, o gigante de bronze criado pelos deuses. Mas foi só a partir de meados do século passado, com o trabalho de estudiosos como McCarthy, que a chance de produzir androides come- çou a ser levada a sério. Rapidamente brotaram medos exagerados e possibilidades descabidas, refletidas na ficção em obras da literatura. O exemplo mais evidente é o clássico Eu, Robô, de Isaac Asimov – no qual se apresentaram as Três Leis da Robótica, que controlariam a IA e, desrespeitadas, gerariam monstros de ferro e alumínio nas veias. Hoje, sabe- -se que não passa de bobagem a mirabolante visão de um futuro de guerras fratricidas contra nossas crias.

      A IA progrediu e, silenciosamente, está perto de superar a capacidade mental humana, principalmente em tarefas padronizadas e exatas, como nos cálculos financeiros ou na promessa de carros sem motorista. Não há o conflito desenhado, a não ser no cinema. É cada um na sua. As máquinas não param de evoluir, mas estritamente como máquinas. Os humanos serão cada vez mais humanos, com fraquezas, inseguranças e imperfeições.

      Pedir a um software capaz de pintar como Van Gogh que cortasse a própria orelha deixaria os algoritmos tontos, perdidos, incapazes de entender o comando suicida.

(Felipe Vilic, Raquel Beer e Rita Loiola, Cada um na sua. Veja, 22.07.2015, p. 78. Adaptado)

Segundo o texto, obras literárias de ficção, como Eu, Robô, de Isaac Asimov,

Alternativas
Comentários

  • Sobre o ''Eu, Robô'':  

    ''Hoje, sabe- -se que não passa de bobagem a mirabolante visão de um futuro de guerras fratricidas contra nossas crias.''

     

    gabarito: letra E

  • Alternativa E


    Somos uma equipe de servidores públicos e ajudamos “concurseiros” que queiram pensar um pouco fora da caixa e conhecer novas ferramentas para potencializar as chances de aprovação. Utilizamos uma metodologia via áudio que otimiza as estratégias de estudos, buscando também a melhoria constante do autoconhecimento, ferramenta indispensável para uma tomada de decisões clara, certa e eficaz. Já ajudamos inúmeros amigos aqui do QC. Venha conferir, peça um áudio de apresentação por meio do whats (62 9 98014785). Desde já agrademos a oportunidade!

    #equipe @diegommmonteiro

    “ Sucesso é algo que você atrai pela pessoa que você se transforma” – JIM ROHN

ID
1869874
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Em 1956, John McCarthy, um cientista da computação do Dartmouth College, então com menos de 30 anos, cunhou a expressão inteligência artificial (IA). De forma simples como os aros pesadões de seus óculos, ele definiu o novo campo de estudos: “A engenharia de fabricar máquinas inteligentes".

      A ambição de criar robôs dotados de esperteza é anterior, remete aos mitos da Grécia antiga, tal qual o de Talo, o gigante de bronze criado pelos deuses. Mas foi só a partir de meados do século passado, com o trabalho de estudiosos como McCarthy, que a chance de produzir androides come- çou a ser levada a sério. Rapidamente brotaram medos exagerados e possibilidades descabidas, refletidas na ficção em obras da literatura. O exemplo mais evidente é o clássico Eu, Robô, de Isaac Asimov – no qual se apresentaram as Três Leis da Robótica, que controlariam a IA e, desrespeitadas, gerariam monstros de ferro e alumínio nas veias. Hoje, sabe- -se que não passa de bobagem a mirabolante visão de um futuro de guerras fratricidas contra nossas crias.

      A IA progrediu e, silenciosamente, está perto de superar a capacidade mental humana, principalmente em tarefas padronizadas e exatas, como nos cálculos financeiros ou na promessa de carros sem motorista. Não há o conflito desenhado, a não ser no cinema. É cada um na sua. As máquinas não param de evoluir, mas estritamente como máquinas. Os humanos serão cada vez mais humanos, com fraquezas, inseguranças e imperfeições.

      Pedir a um software capaz de pintar como Van Gogh que cortasse a própria orelha deixaria os algoritmos tontos, perdidos, incapazes de entender o comando suicida.

(Felipe Vilic, Raquel Beer e Rita Loiola, Cada um na sua. Veja, 22.07.2015, p. 78. Adaptado)

O comentário do último parágrafo é um argumento que exemplifica a seguinte afirmação do texto:

Alternativas
Comentários

  • entendi como uma certa ironia!

  • GAB: d

    ¨É cada um na sua.¨

  • Gab: D

     

    Pedir a um SOFTWARE.....deixaria os algoritmos tontos, incapazes de entender..

    Pois eles evoluem sim, mas estritamente como máquinas.

  • entendi que mais que evolua a tecnologia a respeito das maquinas , ainda existi algumas características inerentes ao ser humano que a maquina não conseguiria fazer com tanta maestria, como o auto extermínio

ID
1869877
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Em 1956, John McCarthy, um cientista da computação do Dartmouth College, então com menos de 30 anos, cunhou a expressão inteligência artificial (IA). De forma simples como os aros pesadões de seus óculos, ele definiu o novo campo de estudos: “A engenharia de fabricar máquinas inteligentes".

      A ambição de criar robôs dotados de esperteza é anterior, remete aos mitos da Grécia antiga, tal qual o de Talo, o gigante de bronze criado pelos deuses. Mas foi só a partir de meados do século passado, com o trabalho de estudiosos como McCarthy, que a chance de produzir androides come- çou a ser levada a sério. Rapidamente brotaram medos exagerados e possibilidades descabidas, refletidas na ficção em obras da literatura. O exemplo mais evidente é o clássico Eu, Robô, de Isaac Asimov – no qual se apresentaram as Três Leis da Robótica, que controlariam a IA e, desrespeitadas, gerariam monstros de ferro e alumínio nas veias. Hoje, sabe- -se que não passa de bobagem a mirabolante visão de um futuro de guerras fratricidas contra nossas crias.

      A IA progrediu e, silenciosamente, está perto de superar a capacidade mental humana, principalmente em tarefas padronizadas e exatas, como nos cálculos financeiros ou na promessa de carros sem motorista. Não há o conflito desenhado, a não ser no cinema. É cada um na sua. As máquinas não param de evoluir, mas estritamente como máquinas. Os humanos serão cada vez mais humanos, com fraquezas, inseguranças e imperfeições.

      Pedir a um software capaz de pintar como Van Gogh que cortasse a própria orelha deixaria os algoritmos tontos, perdidos, incapazes de entender o comando suicida.

(Felipe Vilic, Raquel Beer e Rita Loiola, Cada um na sua. Veja, 22.07.2015, p. 78. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a palavra “então" está empregada com o sentido que tem na passagem – Em 1956, John McCarthy, um cientista da computação do Dartmouth College, então com menos de 30 anos, cunhou a expressão inteligência artificial (IA).

Alternativas
Comentários

  • Letra B. A questão pede o sentido de então, entendido na questão como "naquela época"

    a) conclusiva

    b) Correta. naquela epoca

    c) sentido de conclusão

    d) interrogativo, pergunta, questionamento a outra pessoa

    e) reclama continuação

    Fonte: http://www.aulete.com.br/ent%C3%A3o

  • ENTÃO NA FRASE PRODUZ IDÉIA DE TEMPO.

    GAB. B

  • O "então" indicado na questão é temporal.

    GABARITO -> B

  • Assertiva B

    ideia de tempo

ID
1869880
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Em 1956, John McCarthy, um cientista da computação do Dartmouth College, então com menos de 30 anos, cunhou a expressão inteligência artificial (IA). De forma simples como os aros pesadões de seus óculos, ele definiu o novo campo de estudos: “A engenharia de fabricar máquinas inteligentes".

      A ambição de criar robôs dotados de esperteza é anterior, remete aos mitos da Grécia antiga, tal qual o de Talo, o gigante de bronze criado pelos deuses. Mas foi só a partir de meados do século passado, com o trabalho de estudiosos como McCarthy, que a chance de produzir androides come- çou a ser levada a sério. Rapidamente brotaram medos exagerados e possibilidades descabidas, refletidas na ficção em obras da literatura. O exemplo mais evidente é o clássico Eu, Robô, de Isaac Asimov – no qual se apresentaram as Três Leis da Robótica, que controlariam a IA e, desrespeitadas, gerariam monstros de ferro e alumínio nas veias. Hoje, sabe- -se que não passa de bobagem a mirabolante visão de um futuro de guerras fratricidas contra nossas crias.

      A IA progrediu e, silenciosamente, está perto de superar a capacidade mental humana, principalmente em tarefas padronizadas e exatas, como nos cálculos financeiros ou na promessa de carros sem motorista. Não há o conflito desenhado, a não ser no cinema. É cada um na sua. As máquinas não param de evoluir, mas estritamente como máquinas. Os humanos serão cada vez mais humanos, com fraquezas, inseguranças e imperfeições.

      Pedir a um software capaz de pintar como Van Gogh que cortasse a própria orelha deixaria os algoritmos tontos, perdidos, incapazes de entender o comando suicida.

(Felipe Vilic, Raquel Beer e Rita Loiola, Cada um na sua. Veja, 22.07.2015, p. 78. Adaptado)

Assinale a alternativa contendo sinônimos, respectivamente, das palavras destacadas em:

• Rapidamente brotaram medos exagerados e possibilidades descabidas, refletidas na ficção em obras da literatura.

• A IA progrediu e, silenciosamente, está perto de superar a capacidade mental humana, principalmente em tarefas padronizadas e exatas...

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra D

     Estandardizadas

    Significado:

    Diz-se do que é produzido a partir de um padrão. (padronizadas)

     

  • Não vejo erro na alternativa E.

  • Descabido
    Que não possui cabimento; que se afasta do real propósito; impróprio.
    sinônimo: impróprio, inconveniente, DESPROPOSITADO

     

    Despropositado
    Sem propósito ou pertinência; desatinado.
    sinônimo: imprudente, desatinado, disparatado


    Padronizado
    Que se conseguiu padronizar; que foi alvo de padronização.


    Estandardizado
    Padronizado; produzido a partir de um padrão; cujo desenvolvimento segue um modelo.
    sinônimo: PADRONIZADO, uniformizado

     

    Regrado
    Disciplinado; que age com moderação, com disciplina
    sinônimo: direito, moderado, sensato, habitual, normal, regular, comedido, morigerado

     

    Gab D

     

    fonte: www.dicio.com.br/

  • Se você sabe o que significa "standard" em inglês, você acertou essa questão.

  • o q é desnecessário não é necessariamente descabido ou fora de propósito.

  • estandardizado -> padrozinado.
    descabido -> despropositado, impróprio, inoportuno.

    GABARITO -> [D]

  • DESCABIDO

    des·ca·bi·do

    adj

    Que não vem a propósito; impróprio, inoportuno: “Tudo indicava serem aqueles vítimas de acusação descabida. Eram ‘homens vigorosos, simpáticos, bem-apessoados, verdadeiros e serviçais’ gozando em toda redondeza de reputação invejável” (SER).

    INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES

    Antôn: cabidto.

    ETIMOLOGIA

    part de descaber.

  • Eu marcaria qualquer outra menos a D.

  • Alternativa D


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    “ Sucesso é algo que você atrai pela pessoa que você se transforma” – JIM ROHN

  • Questão: D

    Sinônimos:

    • Descabidos: impróprio, inoportuno, despropositado, inadequado, desapropriado, inconveniente, indevido, desacertado, desnecessário, incômodo, impertinente, despropositado, disparatado, desarrazoado.
    • Padronizadas: canônico, ajustado, combinado, convencionado, estabelecido, adequado, conforme, formal, standard, estandardizado, normalizado, normatizado, comum, habitual, normal, usual, estândar.

    Também errei a questão, fui seco na letra E rsrs.

ID
1869883
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Em 1956, John McCarthy, um cientista da computação do Dartmouth College, então com menos de 30 anos, cunhou a expressão inteligência artificial (IA). De forma simples como os aros pesadões de seus óculos, ele definiu o novo campo de estudos: “A engenharia de fabricar máquinas inteligentes".

      A ambição de criar robôs dotados de esperteza é anterior, remete aos mitos da Grécia antiga, tal qual o de Talo, o gigante de bronze criado pelos deuses. Mas foi só a partir de meados do século passado, com o trabalho de estudiosos como McCarthy, que a chance de produzir androides come- çou a ser levada a sério. Rapidamente brotaram medos exagerados e possibilidades descabidas, refletidas na ficção em obras da literatura. O exemplo mais evidente é o clássico Eu, Robô, de Isaac Asimov – no qual se apresentaram as Três Leis da Robótica, que controlariam a IA e, desrespeitadas, gerariam monstros de ferro e alumínio nas veias. Hoje, sabe- -se que não passa de bobagem a mirabolante visão de um futuro de guerras fratricidas contra nossas crias.

      A IA progrediu e, silenciosamente, está perto de superar a capacidade mental humana, principalmente em tarefas padronizadas e exatas, como nos cálculos financeiros ou na promessa de carros sem motorista. Não há o conflito desenhado, a não ser no cinema. É cada um na sua. As máquinas não param de evoluir, mas estritamente como máquinas. Os humanos serão cada vez mais humanos, com fraquezas, inseguranças e imperfeições.

      Pedir a um software capaz de pintar como Van Gogh que cortasse a própria orelha deixaria os algoritmos tontos, perdidos, incapazes de entender o comando suicida.

(Felipe Vilic, Raquel Beer e Rita Loiola, Cada um na sua. Veja, 22.07.2015, p. 78. Adaptado)

      A ambição de criar robôs dotados de esperteza é anterior, remete aos mitos da Grécia antiga, tal qual o de Talo, o gigante de bronze criado pelos deuses. Mas foi só a partir de meados do século passado, com o trabalho de estudiosos como McCarthy, que a chance de produzir androides começou a ser levada a sério.

Mantendo-se o sentido do texto, as expressões destacadas podem ser substituídas, respectivamente, por:

Alternativas
Comentários

  • Mas - É uma conjunção de valor adversativo

    tal qual - é uma locução conjunção que indica "da mesma forma", logo, podemos utilizar o como

  • Tal qual / Como são Conjunções Comparativas

    Mas / Todavia São Conjunções Adversativas

     

  • Alternativa (A)

     

    Conjunção coordenativas adversativas (ideia de contraste) : mas, porém, entretanto, todavia, no entanto, contudo...

    Conjunção subordinativas comparativas( encerra o segundo menbro de uma comparação, de um fronto):  mais que, mais do que, menos  do que , maior do  que, menor do que, pior do que, melhor do que) ,  tal qual, tanto, como , assim como , bem como, como se , como tal, que nem.   

     

    Alternância - ora

    Concessiva - ainda que

    contanto que  - condição.

    como tal - comparativa

    conclusiva -assim 

     

     

     

     

  • Alternativa correta letra A, vamos a análise:

    TAL QUAL= COMPARATIVA E MAS=ADVERSATIVA

    Logo no início nos deparamos com a conjunção COMO=COMPARATIVA E TODAVIA=ADVERSATIVO.

    Letra b: ainda que= concessiva /contanto que= condicional

    letra c:Como tal- condicional/ ora- alternativa

    Letra d- assim-conclusiva ou temporal / Onde- adverbio ou pronome

     Letra e- embora- concessiva / Porém-adversativa

    ALTERNATIVA CORRETA , LETRA A

     

  • Gabarito A

     

    CONJUNÇÕES COORDENATIVAS:


    Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, não obstante, aliás, ainda assim. 

     

    CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS:


    Comparativa: como, tal como, tal qual, tão como, tanto quanto, mais...(do) que, menos...(do) que, assim como.

     

    Tudo posso naquele que me fortalece!

  • Felipe José, não é o "mas", e sim o "mas também".

    O "mas" sozinho tem valor adversativo, o "mas também" tem valor aditivo.

  • Fácil demais

  • O nível das questões de português desta banca é meio fraquinho...melhor treinar com questões da FCC...

  • Alternativa correta: A

    O primeiro período apresenta uma conjunção subordinativa COMPARATIVA. As principais conjunções:

    Tal qual, como, assim como, bem como, que nem, dentre outras.

    O segundo período apresenta uma conjunção coordenativa ADVERSATIVA. As principais conjunções:

    Mas, porém, contudo, entretanto, não obstante, todavia, no entanto, etc.

  • assertiva (a)

     tal qual = comparação

    Mas= tadavia

  • GABARITO: LETRA A

    Adversativas

    Ligam pensamentos que contrastam entre si.

    Principais conjunções: mas, porém, todavia, contudo, entretanto, não

    obstante etc.:

    Ela saiu, mas voltará logo.

    Comparativas

    Ligam duas orações, sendo que a segunda contém o segundo termo de

    uma comparação.

    Principais conjunções: como, (tal)... tal, (menos)... do que, (mais)... do

    que, (tal)... qual etc.:

    As meninas eram lindas como anjos.

    FONTE:  Português Esquematizado (2018) - Agnaldo Martino.  

ID
1869886
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Em 1956, John McCarthy, um cientista da computação do Dartmouth College, então com menos de 30 anos, cunhou a expressão inteligência artificial (IA). De forma simples como os aros pesadões de seus óculos, ele definiu o novo campo de estudos: “A engenharia de fabricar máquinas inteligentes".

      A ambição de criar robôs dotados de esperteza é anterior, remete aos mitos da Grécia antiga, tal qual o de Talo, o gigante de bronze criado pelos deuses. Mas foi só a partir de meados do século passado, com o trabalho de estudiosos como McCarthy, que a chance de produzir androides come- çou a ser levada a sério. Rapidamente brotaram medos exagerados e possibilidades descabidas, refletidas na ficção em obras da literatura. O exemplo mais evidente é o clássico Eu, Robô, de Isaac Asimov – no qual se apresentaram as Três Leis da Robótica, que controlariam a IA e, desrespeitadas, gerariam monstros de ferro e alumínio nas veias. Hoje, sabe- -se que não passa de bobagem a mirabolante visão de um futuro de guerras fratricidas contra nossas crias.

      A IA progrediu e, silenciosamente, está perto de superar a capacidade mental humana, principalmente em tarefas padronizadas e exatas, como nos cálculos financeiros ou na promessa de carros sem motorista. Não há o conflito desenhado, a não ser no cinema. É cada um na sua. As máquinas não param de evoluir, mas estritamente como máquinas. Os humanos serão cada vez mais humanos, com fraquezas, inseguranças e imperfeições.

      Pedir a um software capaz de pintar como Van Gogh que cortasse a própria orelha deixaria os algoritmos tontos, perdidos, incapazes de entender o comando suicida.

(Felipe Vilic, Raquel Beer e Rita Loiola, Cada um na sua. Veja, 22.07.2015, p. 78. Adaptado)

      A ambição de criar robôs dotados de esperteza é anterior, remete aos mitos da Grécia antiga, tal qual o de Talo, o gigante de bronze criado pelos deuses. Mas foi só a partir de meados do século passado, com o trabalho de estudiosos como McCarthy, que a chance de produzir androides começou a ser levada a sério.

A passagem – ... com o trabalho de estudiosos como McCarthy... – expressa, no contexto, circunstância de

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C.

    2) Cuidado com os vocábulos meio, mais, muito, pouco, bastante, nada, que e outros que podem pertencer a outras classes gramaticais. Recomendo que estude este assunto no capítulo de Pronomes Indefinidos deste livro. Por exemplo, quando se diz “Ele não correu nada.”, o nada é um advérbio de intensidade, pois modifica o verbo. Já na frase “Nada lhe dei.”, trata-se de um pronome indefinido, pois é complemento direto do verbo dar, e não modificador do verbo. Veja agora a pluralidade de classificação do vocábulo mais, só para sentir a pressão:
    Substantivo: O mais é um vocábulo interessante.
    Pronome indefinido: Hoje eu ganhei mais presentes.
    Advérbio de intensidade: Fale mais. / Sou mais inteligente que ele. / Chegue mais cedo.
    Advérbio de tempo: Eu não volto mais aqui.
    Conjunção aditiva (coloquial): João mais Maria foram ao bosque.
    Causa
    – De tanto amor aos homens, Jesus deu sua vida.
    – Ele estuda por necessidade.
    – O homem suava com aquele calor carioca.
    – Graças ao sotaque nordestino, pude reconhecê-lo. 

     

    PESTANA (2012)

  • "...[com o trabalho de estudiosos como McCarthy], [que a chance de produzir androides começou a ser levada a sério]."

                                      CAUSA                                                                       CONSEQUÊNCIA

  • Alternativa C


    Somos uma equipe de servidores públicos e ajudamos “concurseiros” que queiram pensar um pouco fora da caixa e conhecer novas ferramentas para potencializar as chances de aprovação. Utilizamos uma metodologia via áudio que otimiza as estratégias de estudos, buscando também a melhoria constante do autoconhecimento, ferramenta indispensável para uma tomada de decisões clara, certa e eficaz. Já ajudamos inúmeros amigos aqui do QC. Venha conferir, peça um áudio de apresentação por meio do whats (62 9 98014785). Desde já agrademos a oportunidade!

    #equipe @diegommmonteiro

    “ Sucesso é algo que você atrai pela pessoa que você se transforma” – JIM ROHN

ID
1869889
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Em 1956, John McCarthy, um cientista da computação do Dartmouth College, então com menos de 30 anos, cunhou a expressão inteligência artificial (IA). De forma simples como os aros pesadões de seus óculos, ele definiu o novo campo de estudos: “A engenharia de fabricar máquinas inteligentes".

      A ambição de criar robôs dotados de esperteza é anterior, remete aos mitos da Grécia antiga, tal qual o de Talo, o gigante de bronze criado pelos deuses. Mas foi só a partir de meados do século passado, com o trabalho de estudiosos como McCarthy, que a chance de produzir androides come- çou a ser levada a sério. Rapidamente brotaram medos exagerados e possibilidades descabidas, refletidas na ficção em obras da literatura. O exemplo mais evidente é o clássico Eu, Robô, de Isaac Asimov – no qual se apresentaram as Três Leis da Robótica, que controlariam a IA e, desrespeitadas, gerariam monstros de ferro e alumínio nas veias. Hoje, sabe- -se que não passa de bobagem a mirabolante visão de um futuro de guerras fratricidas contra nossas crias.

      A IA progrediu e, silenciosamente, está perto de superar a capacidade mental humana, principalmente em tarefas padronizadas e exatas, como nos cálculos financeiros ou na promessa de carros sem motorista. Não há o conflito desenhado, a não ser no cinema. É cada um na sua. As máquinas não param de evoluir, mas estritamente como máquinas. Os humanos serão cada vez mais humanos, com fraquezas, inseguranças e imperfeições.

      Pedir a um software capaz de pintar como Van Gogh que cortasse a própria orelha deixaria os algoritmos tontos, perdidos, incapazes de entender o comando suicida.

(Felipe Vilic, Raquel Beer e Rita Loiola, Cada um na sua. Veja, 22.07.2015, p. 78. Adaptado)

Assinale a alternativa em que, reescritas, as frases – ... a chance de produzir androides começou a ser levada a sério. / Não há o conflito desenhado, a não ser no cinema. – têm concordância verbal e nominal de acordo com a norma-padrão.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra B

    As chances de se produzirem androides começaram a ser levadas a sério. / única que concordava com chances

    Não havia os conflitos desenhados, a não ser no cinema. / verbo haver com sentido de: existir = verbo impessoal, sempre na 3ª pessoa do singular

     

  • As chances = SUJEITO

     

    Aonde o sujeito vai... o verbo vai atrás. 

    3 pessoa do plural logo :  começaram e ser levadas a  sério.

    Verbo haver= existir  é IMPESSOAL.

     

    Se produzirem androides ... 

     

    Andróides  (são) produzidos

  • GABARITO B

     

    a)As chances de se produzirem androides começou (COMEÇARAM) a ser levadaS a sério. / Não haviam (HAVIA)os conflitos desenhados, a não serem (SER)no cinema.

     b)As chances de se produzirem androides começaram a ser levadas a sério. / Não havia os conflitos desenhados, a não ser no cinema.(CERTO)

     c)As chances de se produzir (PRODUZIREM) androides começaram a serem levado (LEVADAS) a sério. / Não havia os conflitos desenhados, a não serem (SER) no cinema.

     d)As chances de se produzirem androides começaram a ser levado (LEVADAS)a sério. / Não haviam (HAVIA)os conflitos desenhadoS, a não ser no cinema.

     e)As chances de se produzir (PRODUZIREM) androides começou (COMEÇARAM)a serem levados (LEVADAS)a sério. / Não havia os conflitos desenhadoS, a não ser no cinema.

    LEMBRE-SE QUE O VERBO HAVER COM VALOR EXISTENCIAL  TRANSMITE A IMPESSOALIDADE PARA SEUS AUXILIARES!!

     

    BONS ESTUDOS!! :) ;)

  • MUITO BEM!

  • Repare na palavra "levada".

    a) As chances / levada ... ERRADA

    b) As chances / levadas ... Opa, parece ok

    c) As chances / levado ... ERRADA

    d) As chances / levado ... ERRADA

    e) As chances / levados ... ERRADA

     

    Ganha tempo e parte pra próxima questão, enquanto seu candidato se cansa analisando a questão inteira.

  • Pessoal, alguém pode explicar "ser levadas" o verbo da esquerda não flexiona?

    Quando o haver é o principal eu sei que não.  Mas assim eu não sei. Grata

  • Agatha Ribeiro

    Em locução verbal o verbo principal não flexiona, só o verbo auxiliar que flexiona

  • BIZU: o verbo "HAVER" só se flexiona em número (singular ou plural) quando servir de AUXILIAR, exemplos:

    Ele havia (auxiliar) saído (principal) / Eles haviaM (auxiliar) saído (principal)

     

    Nos casos de ele ser o verbo PRINCIPAL ou com sentido de EXISTIR, OCORRER ou ACONTCER ele SEMPRE SERÁ SINGULAR, exemplos:

    Há pessoas corruptas (existe)

    Houve 2 acidentes. (ocorrereu)

    Deve (auxiliar) haver (principal) surpresa / Deve (auxiliar) haver (principal) surpresaS

  • Haver no sentido de existir não flexiona para o plural, se quiser fazer o teste, basta apenas trocar as duas, se encaixar, não flexione.

  • Alternativa B


    Somos uma equipe de servidores públicos e ajudamos “concurseiros” que queiram pensar um pouco fora da caixa e conhecer novas ferramentas para potencializar as chances de aprovação. Utilizamos uma metodologia via áudio que otimiza as estratégias de estudos, buscando também a melhoria constante do autoconhecimento, ferramenta indispensável para uma tomada de decisões clara, certa e eficaz. Já ajudamos inúmeros amigos aqui do QC. Venha conferir, peça um áudio de apresentação por meio do whats (62 9 98014785). Desde já agrademos a oportunidade!

    #equipe @diegommmonteiro

    “ Sucesso é algo que você atrai pela pessoa que você se transforma” – JIM ROHN

ID
1869892
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Em 1956, John McCarthy, um cientista da computação do Dartmouth College, então com menos de 30 anos, cunhou a expressão inteligência artificial (IA). De forma simples como os aros pesadões de seus óculos, ele definiu o novo campo de estudos: “A engenharia de fabricar máquinas inteligentes".

      A ambição de criar robôs dotados de esperteza é anterior, remete aos mitos da Grécia antiga, tal qual o de Talo, o gigante de bronze criado pelos deuses. Mas foi só a partir de meados do século passado, com o trabalho de estudiosos como McCarthy, que a chance de produzir androides come- çou a ser levada a sério. Rapidamente brotaram medos exagerados e possibilidades descabidas, refletidas na ficção em obras da literatura. O exemplo mais evidente é o clássico Eu, Robô, de Isaac Asimov – no qual se apresentaram as Três Leis da Robótica, que controlariam a IA e, desrespeitadas, gerariam monstros de ferro e alumínio nas veias. Hoje, sabe- -se que não passa de bobagem a mirabolante visão de um futuro de guerras fratricidas contra nossas crias.

      A IA progrediu e, silenciosamente, está perto de superar a capacidade mental humana, principalmente em tarefas padronizadas e exatas, como nos cálculos financeiros ou na promessa de carros sem motorista. Não há o conflito desenhado, a não ser no cinema. É cada um na sua. As máquinas não param de evoluir, mas estritamente como máquinas. Os humanos serão cada vez mais humanos, com fraquezas, inseguranças e imperfeições.

      Pedir a um software capaz de pintar como Van Gogh que cortasse a própria orelha deixaria os algoritmos tontos, perdidos, incapazes de entender o comando suicida.

(Felipe Vilic, Raquel Beer e Rita Loiola, Cada um na sua. Veja, 22.07.2015, p. 78. Adaptado)

Assinale a alternativa que reescreve o trecho destacado em – Pedir a um software capaz de pintar como Van Gogh que cortasse a própria orelha deixaria os algoritmos tontos, perdidos, incapazes de entender o comando suicida. – de acordo com a norma-padrão de emprego do sinal indicativo de crase e de colocação de pronomes.

Alternativas
Comentários
  • Que partícula atrativa do se . Dispusessem : VTI preposição a + mais palavras feminina . Obedecer: VTI preposição a + mais palavra feminina

  • dispor = Verbo transitivo direto 

    Dispor-se = Verbo transitivo indireto. Dispor-se a que ?

  • GABARITO C

     

    DISPOR-SE ==> VERBO TRANSITIVO INDIRETO

    OBEDECER==> VERBO TRANSITIVO INDIRETO

     

     

  • a) ERRADA ... que se dispusesse à mutilação, cortando a própria orelha, mexeria com os algoritmos e deixaria-os tontos, perdidos e incapazes de obedecer a ordem suicida. (Transitividade do verbo OBEDECER é Indireta, precisa de preposição "a", nesse caso seria obedecer à ordem suicida)

     b) ERRADA... que dispusesse-se a mutilação, cortando a própria orelha, mexeria com os algoritmos e deixaria-os tontos, perdidos e incapazes de obedecer à ordem suicida. (Regra da Próclise: Pronome relativo puxa pronome oblíquo)

     c) CORRETA ... que se dispusesse à mutilação, cortando a própria orelha, mexeria com os algoritmos e os deixaria tontos, perdidos e incapazes de obedecer à ordem suicida.

     d) ERRADA.. que dispusesse-se a mutilação, cortando a própria orelha, mexeria com os algoritmos e deixá-los-ia tontos, perdidos e incapazes de obedecer a ordem suicida. (Regra da Próclise: Pronome relativo puxa pronome oblíquo)

     e) ERRADA... que se dispusesse a mutilação, cortando a própria orelha, mexeria com os algoritmos e deixaria eles tontos, perdidos e incapazes de obedecer à ordem suicida. (Não se coloca pronome pessoal reto para substituir Objeto Direto. Quem deixa, deixa alguém tonto.)

  •  

    Gabarito C

     

    DÚVIDA:

     

    Pessoal, a frase " .. que se dispusesse à mutilação, cortando a própria orelha, mexeria com os algoritmos e os deixaria tontos, perdidos e incapazes de obedecer à ordem suicida." .... na parte "e os deixaria tontos" não pode haver a próclise, pois o verbo deixar está no futuro do pretérito, que eu saiba teria que ter a mesóclise aí. ( Emprega-se a mesóclise quando o verbo estiver no futuro do presente ou no futuro do pretérito do indicativo, desde que não se justifique a próclise.)

     

    Editado: Pessoal, é isso mesmo o que a Melissa e o Gabriel disseram, se tiverem a mesma duvida que eu tive é só ir ao comentário deles.

     

    Tudo posso naquele que me fortalece!

     

  • alguem pode me explicar por que tem crase antes do verbo mutilação?

     

  • Vendo o comentário da "Concurseira" fiquei com a mesma dúvida.

    Não seria "deixa-los-ia"?

  • Cara Rachel, também fiquei com a mesma dúvida que você sobre a próclise em verbo futuro, porém, desconfio, que seja por causa do conjunção "e" que atrai o pronome. " .. que se dispusesse à mutilação, cortando a própria orelha, mexeria com os algoritmos e os deixaria tontos, perdidos e incapazes de obedecer à ordem suicida."

    Há uma regra que determina a próclise obrigatória com conjunção subordinativa clara ou subentendida. Apesar da conjunção "e" ser oficialmente coordenada, nessa questão, o "e" apresenta valor consecutivo, portando equivalente a conjunção coordenada consecutiva. Bom, é uma hipótese.

  • Para quem está com duvidas sobre a colocação proclitica do pronome "os" em " ...e os deixaria tonto.." segue o mantra da professora Adriana Figueiredo : " o que não é probido, está correto".

     

    Não há palavra atrativa que obrigue a proclise. Há uma conjunção coordenada antes, que aceita tanto proclise quanto enclise. É mito essa idéia de que verbos no futuro sem palavra atrativa só cabe mesóclise.

  • Eu resolvi essa questão somente olhando as duas possibilidades de crase que aparecem e deu certo. Somente na letra C a crase está corretamente colocada. 

  • Primeiramente tem crase na primeira opção porque se eu trocar mutilação por corte, eu vou conseguir colocar o AO. Vejamos:

    ... que se dispusesse à mutilação, cortando a própria orelha,

    que se dispusesse ao corte, cortando a própria orelha.

    Então você ficaria na dúvida entra A e C. Ocorre que o verbo obedecer pede a crase em seguida...que eu uso como decoreba mesmo..kkkk

  • Consolidando a explicação e expandindo o comentário do Gabriel, a mesóclise, com verbos no futuro, só é obrigatória em início de frase.

  • Alternativa C


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  • Primeiramente tem crase na primeira opção porque se eu trocar mutilação por corte, eu vou conseguir colocar o AO. Vejamos:

    ... que se dispusesse à mutilação, cortando a própria orelha,

    que se dispusesse ao corte, cortando a própria orelha.

    Então você ficaria na dúvida entra A e C. Ocorre que o verbo obedecer pede a crase em seguida.

ID
1869895
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Em 1956, John McCarthy, um cientista da computação do Dartmouth College, então com menos de 30 anos, cunhou a expressão inteligência artificial (IA). De forma simples como os aros pesadões de seus óculos, ele definiu o novo campo de estudos: “A engenharia de fabricar máquinas inteligentes".

      A ambição de criar robôs dotados de esperteza é anterior, remete aos mitos da Grécia antiga, tal qual o de Talo, o gigante de bronze criado pelos deuses. Mas foi só a partir de meados do século passado, com o trabalho de estudiosos como McCarthy, que a chance de produzir androides come- çou a ser levada a sério. Rapidamente brotaram medos exagerados e possibilidades descabidas, refletidas na ficção em obras da literatura. O exemplo mais evidente é o clássico Eu, Robô, de Isaac Asimov – no qual se apresentaram as Três Leis da Robótica, que controlariam a IA e, desrespeitadas, gerariam monstros de ferro e alumínio nas veias. Hoje, sabe- -se que não passa de bobagem a mirabolante visão de um futuro de guerras fratricidas contra nossas crias.

      A IA progrediu e, silenciosamente, está perto de superar a capacidade mental humana, principalmente em tarefas padronizadas e exatas, como nos cálculos financeiros ou na promessa de carros sem motorista. Não há o conflito desenhado, a não ser no cinema. É cada um na sua. As máquinas não param de evoluir, mas estritamente como máquinas. Os humanos serão cada vez mais humanos, com fraquezas, inseguranças e imperfeições.

      Pedir a um software capaz de pintar como Van Gogh que cortasse a própria orelha deixaria os algoritmos tontos, perdidos, incapazes de entender o comando suicida.

(Felipe Vilic, Raquel Beer e Rita Loiola, Cada um na sua. Veja, 22.07.2015, p. 78. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a pontuação e o emprego de pronomes e verbos estão de acordo com a norma-padrão.

Alternativas
Comentários

  • a) Não ocorre o emprego de vírgula em oração subordinada substantiva.

     Ex: Seu desejo| era que todos o visitassem.
    Or. principal     | oração subordinada substantiva predicativa.

     

    B) Os robos afiguram-se a seres monstruosos 

     Não há vpirgulas entre o verbo e seus complementos (objeto direto e indireto), mesmo que o objeto indireto se anteponha ao objeto direto.

    Ex: Entreguei |aos clientes| os pedidos.
                          O. Indireto  | O. Direto.

     

    C) advem.  A ideia advem ( além do erro de concordância verbal  não poderiam ser separados SUJEITO/VERBO)

    D) Já perto de superar a capacidade humana, etc.

    E) Segundo período faz alusão ao primeiro. O termo "cujo" está funcionado como adjunto adnominal, indicando posse : O trabalho é dele (McCarthy). CORRETA.

     

  • a) Sabe-se hoje, que: não passa de bobagem a mirabolante visão, onde se delineia um futuro de guerras, fratricidas, contra até, nossas crias.

       Sabe-se hoje que não passa de bobagem a mirabolante visão, da qual se delineia um futuro de guerras fratricidas contra até nossas crias.

     

    b) Na concepção literária onde o objetivo não é científico, os robôs afiguram-se, a seres monstruosos compostos somente de: ferro e alumínio.

        Na concepção literária cujo objetivo não é científico, os robôs afiguram-se a seres monstruosos compostos somente de ferro e alumínio.

    OBS: Embora comum, é errado usar artigos definidos depois do pronome "cujo". (Uso inadequado)

              Fonte: http://escreverbem.com.br/saiba-usar-corretamente-o-pronome-relativo-cujo/

     

    c) A ideia de criar robôs não é recente; advêm da antiguidade grega, que os mitos dela (como o de Talo), já haviam criado um gigante de bronze.

       A ideia de criar robôs não é recente, advém da antiguidade grega, que os mitos dela (como o de Talo) já haviam criado um gigante de bronze.

     

    d) Já perto de superar a capacidade, humana a IA evolue em tarefas padronizadas o qual é exemplo: o cálculo financeiro.

       Já perto de superar a capacidade humana, a IA evolue em tarefas padronizadas da qual é exemplo: o cálculo financeiro.

     

    e) De McCarthy, cujo trabalho no campo da ciência da computação foi pioneiro, proveio a famosa expressão “inteligência artificial". CORRETA!

     

    Editado em 11/01/2017

    Colegas,

    Meus posts são meramente opinativos...Fiquem à vontade para corrigir-me quando eu estiver equivocada.

    Correção EXATA somente dos professores, então, na dúvida, indiquem para comentário!

    Bons estudos a todos!!!

     

    https://duvidas.dicio.com.br/o-qual-do-qual-no-qual-ou-pelo-qual/

  • O verbo provir (originar-se) é frequentemente confundido com o verbo prover (abastecer).

    Verbo vir e provir no pretério perfeito do indicativo

    Eu vim - provim 

    Tu vieste - provieste

    Ele veio - proveio

    Nós viemos - proviemos

    Tu viestes - proviestes

    Eles vieram - provieram

     

  • Não concordo com as respostas da Camila, se alguém puder opiniar:

     

    a) Camila = Sabe-se hoje que não passa de bobagem à mirabolante visão, a qual se delineia um futuro de guerras fratricidas contra até nossas crias.

    Sabe-se hoje que não passa de bobagem - QUAL BOBABEGM, QUE BOBAGEM (NÃO TEM PREPOSIÇÃO, LOGO, SEM CRASE)

    de bobagem a mirabolante visão, ( VISÃO DE QUÊ? DE QUE SE DELINEIA UM FUTURO...)

     

     

    B) Camila = Na concepção literária, a qual o objetivo não é científico, os robôs afiguram-se a seres monstruosos compostos somente de ferro e alumínio.

    Na concepção literária cujo o objetivo (o objetivo da concepção literária não é científico)

     

    c) concordo com a explicação - o correto seria advém porque " a idéia advém"

     

    d) Camila = Já perto de superar a capacidade humana, a IA evolue em tarefas padronizadas a qual é exemplo: o cálculo financeiro.

    Quem é exemplo, é exemplo de que alguma coisa e não a alguma coisa, o correto seria (...a IA evolue em tarefas padronizadas de que é exemplo: o cálculo financeiro.)

     

     

    Estou aberta a discussões,

     

    Obrigada

  • Gostaria que os professores comentassem as questões mais difíceis como esta. Já indiquei para comentário.

  • Proveio me pegou, proveio do capiroto essa questão.

  • GABARITO LETRA E

    CONSEGUI ACERTAR SOMENTE PELAS VÍRGULAS. PRA QUEM SABE PONTUAÇÃO, NÃO TEM ERRO.

    BOM ESTUDO A TODOS.

  • A ideia advém.

ID
1869901
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um refresco deve ser preparado na razão de 6 partes de água para 1 parte de suco concentrado. Ao preparar um grande tonel desse refresco, Raul colocou 5 litros de suco concentrado e 17 litros de água. Para deixar o refresco na proporção indicada, Raul pode adicionar a esse tonel

Alternativas
Comentários

  • A cada 6 litros de água usa 1 litro de suco.

    6 água ---- 1 suco

    X água ---- 5 suco

    X= 5 x 6 = 30 precisa de 30 copos  de água

    Como já tem 17, faltam apenas 13. ===> 30-17=13

     

     

  • MISTURA = 7/7

    Tenho 6 partes de agua e uma parte de suco, sabendo disso fazemos regra de 3.

    O cara colocou 5 litros de suco (lembrando que esse 5 litros corresponde a uma parte, então tenho que colocar 6 partes de água), ficando.

    5 ----------- 1
    X ------------6

    X = 6. 5
    X=30 

    Ele já colocou 17 litros então falta ainda -> 30 - 17 = 13 litros de água 

  • Proporção

    Refresco deve ser preparado na porção de 1/6
    Raul preparou na proporção de 5/17

    Ou seja, multiplicou-se a porção de 1/6 por 5

    Logo, 5/30

    Sendo assim, será necessário adicionar 13 litros de água

     

  • 1 parte de suco pra 6 partes de água = 1/6

    letra e) 5 partes de suco pra 30 partes de água (17L + 13L) = 5/30 = 1/6

  • Essa tá mais fácil que empurrar bêbado na ladeira.

  • Dr. Rydell, funciona assim: você passa primeiro (mas tem que ser O concurso), depois você vem aqui e tira onda por saber regra de três simples. 

     

    Enfim, obrigado pela contribuição, pessoal, eu estou começando a rever a matéria agora e precisava de algo esclarecedor.

     

     

     

     

    Abraço e bons estudos.

  • Aos não assinantes Gabarito letra E.

    1/6 = suco/agua.

    5/17+13= 5/30 = 1/6.

  • 6 ------> 17

    1 ------> 5

    Multiplicação cruzada

    6.5= 1.17

    30= 17

    30-17 = 13

    gab:.E

  • Gabarito:E

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

ID
1869904
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Amanda conseguiu guardar 75% do dinheiro que precisava para comprar um carro, e seu pai decidiu ajudá-la completando os 25% que faltavam. Quando chegou à concessionária, foi informada de que o modelo que ela desejava teve um aumento de 5%, e então era R$ 1.366,00 mais caro. Amanda desistiu do negócio e devolveu ao seu pai o dinheiro que ele havia lhe dado, que foi

Alternativas
Comentários

  • X = valor do carro

    X * 5% = 1366

    X = 1366 / 0,05

    X= 27.320 ==> valor total do carro

    Regra de 3

    27 320 ---- 100% do total

     Y      ----- 25%

    Y * 100 = 27 320 * 25

    Y = 683000 / 100 = 6830 valor que o pai emprestou

  • Resolvendo por regra de 3

    5%-------------------1366
    100%-----------------X

    5X = 136600
    X = 27320 (preço antigo do carro)

    27320 -------------- 100%
       Y    --------------- 25%

    100Y = 683000

    Y = 6830 (valor emprestado pelo pai)

  • 0,05 . x = 1.366,00

    x = 27.320,00 (valor do carro)

     

    0,25 . 27.320,00 = 6.830,00 (25% do valor do carro)

     

  • mas, 27320 é o valor do carro aumentado e o pai dela não deu o valor do carro aumentado, deu do valor que era quando ela conseguiu 75 % do carro. Portanto, de 27320 deveria ser abatido 0 1366, que foi o aumento e, aí sim, calculado os 25 % que o pai deu.

  • Se 5%*5=25%

    Então 1366*5=6830,00

  • Prezados, uma galera está me perguntando sobre essa questão, bem de fato basta fazer a regra de 3 para descobrir o valor do carro, contudo, existe uma informação que ninguém levou em conta, pelo nível da pergunta foi tranquilo fazer, mas não seria tão tranquilo se estivesse em uma nível mais díficil.

    Pensamos assim: Se o carro está com acréscimo de 5% e assim um aumento de R$ 1.366,00 o valor da regra de 3 era para nos dar o valor novo e não o antigo e por que dá o antigo?

    Quando fazemos:

    5% ----- R$ 1.366,00

    100% ------ x

    E descobrimos que x é R$ 27.320,00

    achamos ai o valor antigo do carro, porém esse cálculo era para nos levar ao novo valor, no entanto não aconteceu, pois o 5% aumentado deve ser aderido ao valor do carro, ou seja...

    5% ----- R$ 1.366,00

    105% ------ x

    X= R$ 28.686

    Ou seja, o novo valor do carro, em que iremos retirar o valor de R$ 1.366,00 chegando aos R$ 27.320,00, dividimos por 4 e sabemos o valor do emprestimo do pai. 

     

ID
1869907
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O responsável pela área de pagamentos de uma empresa encontra três colegas de trabalho e afirma:

“A média dos seus salários é R$ 1.800,00."

Os três colegas desconheciam os salários uns dos outros, mas sabem que na empresa os salários vão de R$ 1.000,00 a R$ 2.000,00 e são múltiplos de R$ 100,00, o que permite afirmar com certeza sobre os ganhos desses três colegas que

Alternativas
Comentários

  • Média dos 3 ==> 1800

    Soma dos seus ganhos = 5400

    Se o teto do salário é 2000, ninguém ganha mais que isso.

    Supondo que 2 ganham 2.000, sobram 1400.

    Logo nenhum deles ganha R$ 1300.

    Gab D

  • Seguindo o raciocínio da Cheila, a alternativa A também não estaria correta?

    Afinal, supondo que dois ganhem 2.000 e sobra 1.400 para um deles, isso significa que tanto A quando D estão corretas. 

    Ou pensei errado? Alguém me corrija, se estiver. Mas acredito que seja anulável. 

  • Bruno a questão pedi "o que permite afirmar com certeza", não da pra afirmar com certeza que um ganhe menos de 1500, pois os 3 podem receber 1800,00 já que é a média dos salários.  A certeza é que em nenhuma hipótese alguém receberá 1300, pois se um receber 1300,00 sobraram 4100,00 divido pra 2 dá 2050. E ninguém pode receber mais de 2000.

    Se estiver errada alguém me corrija.

  • Como fiz: organizei as hipóteses que consegui construir. E fui eliminando as alternativas.


    Premissa central: a soma dos três salários é igual a R$ 5400,00.

    Sim, pois a média aritmética é igual a 1800. 

    1800 = a + b + c / 3

    a + b + c = 1800 . 3

    a + b + c = 5400


    Hipótese 1: 1800 + 1800 + 1800. É a possibilidade de todos ganharem a mesma quantia. Isso elimina as alternativas a) e e).

    a) um deles ganha menos de R$ 1.500,00. => Não necessariamente, já que todos podem receber 1800.
    e) dois ganham menos de R$ 2.000,00. => Não, os 3 podem ganhar menos de 2000.


    Hipótese 2: 2000 + 1700 + 1700. É a possibilidade de um deles ganhar 2000. Isso elimina a alternativa b).

    b) pelo menos um deles ganha mais de R$ 1.800,00. => Não, já que nesta hipótese 2 recebem 1700.


    Hipótese 3: 1500 + 1950 + 1950. É uma possibilidade em que apenas um ganha 1500. Isso elimina a alternativa c).

    c) os três ganham mais de R$ 1.500,00 cada. => Não, pois apenas um pode ganhar 1500. Os outros ganham 1950 cada.


    Hipósete 4: 1300 + 2050 + 2050. Neste caso fica evidente que nenhum pode ganhar R$ 1300,00. Já que sobraria 4100 para ser dividido por 2. O que dá 2050 para cada, extrapolando o limite máximo dado pelo enunciado. Assim sendo, a alternativa correta é a d).

     

     

ID
1869910
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um comerciante vendeu duas máquinas por R$ 19.500,00 cada. Uma das máquinas foi vendida por um preço 25% superior ao preço de custo, e a venda da outra máquina resultou em prejuízo de 20% sobre o preço de custo. Em relação aos preços de custo, o valor obtido com a venda dessas duas máquinas

Alternativas
Comentários

  • 2 máquinas por 19500 cada.

     

    A - 25% superior ao preço de custo

    Regra de três 

    19500 - 125

    X       - 100

    125x = 1950000

    x = 15600

    Venda - Custo = Lucro

    19500 - 15600 = 3900  -----> Lucro = 3900

     

    B - prejuízo de 20% sobre o preço de custo

    Regra de três 

    19500 - 80

    X       - 100

    80x = 1950000

    x = 24375

    Prejuízo = Custo - Venda

    24375 - 19500 = 4875  -----> Prejuízo = 4875

     

    4875 (prejuízo) - 3900 (lucro) = 975

    Resultou em prejuízo de R$ 975,00.

     Alternativa A

  • Maquina 1 + Maquina 2 = 19.500,00 + 19.500,00 = 39.000,00 reais (preço de venda)

     

    Máquina 1

     m1 + 0,25m1 = 19.500,00

    1,25m1 = 19.500,00

    m1 = 15.600,00 reais

     

    Máquina 2

    m2 - 0,20m2 = 19.500,00

    0,80m2 = 19.500,00

    m2 = 24.775,00 reais

     

    M1 + M2 = 15.600,00 + 24.375,00 = 39.975,00 (valor total que as máquinas custariam) -> preju de 975,00 reais

  • Máquina 1

    Vendeu com lucro de 25% a mais do valor

    25% de 19.500 é 24.375

    Ou seja aqui ele obteve de LUCRO 4.875

    Màquina 2

    Vendeu com prejuízo de 20% a menos do valor

    20% de 19.500 é 15.600

    Ou seja aqui ele obteve PREJUÍSO de 3.900

    Sendo assim: 4.875 - 3.900 = 975 que na prática resulta em prejuíso, pois era pra ter ganhado bem mais que isso. Se tivesse vendido as duas máquinas por 25% a mais do preço que era pra ser ele teria faturado 9.750 de lucro. Mas como o prejuíso que ele teve na máquina dois foi praticamente o que ele ganhou na máquina 1 (ganhou na 1 4.875 e perdeu na 2 3.900) então os 975 que ele veio a ganhar fazendo essa subtração de lucro menos prejuíso acaba que ele ficou foi no prejuíso mesmo, justamente nesse valor de 975. Espero ter ajudado! =)

  • mas por que seria um prejuízo? se ele vendendo as duas geraria 39000 normalmente e vendeu por 39975, não seria um lucro na venda?

    eu resolvi a conta de acordo, mas não compreendi o raciocínio de lucro e prejuízo.

  • A interpretação é fundamental nesta questão, Rick Angelo o comerciante vendeu por 39000 sendo que as duas máquinas juntas o tem o preço de custo de 39975. Então há um prejuízo de de 975 reais sim.

ID
1869913
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um atleta percorre um trecho de bicicleta e depois volta por esse mesmo trecho correndo, em um total de 59 minutos. Se esse atleta percorrer esse trecho na ida e na volta de bicicleta, ele levará 17 minutos. Logo, para correr o trecho na ida e na volta, o atleta levará

Alternativas
Comentários

  • Bicicleta(ida) + corrida (volta) = 59 min

    Bicicleta (ida + volta) = 17 min

    Corrida (ida + volta) = ?

    Bicicleta(ida) = 17/2 = 8 min e 30 seg

    Corrida(volta) = 59 min - Bicicleta(ida)

    Corrida(volta) = 59 min - 8 min e 30 seg = 50 min e 30 seg

    Corrida (ida + volta) = 50 min e 30 seg (ida) + 50 min e 30 seg (volta) = 101 min = 1h e 41 min

    Alternativa C

     

     

     

     

     

  • Temos B (bicicleta), C (correndo)
    B + C = 59
    B + B = 17
    C + C = X

    isola os termos

    B = 59 - C
    59 - C + 59 - C = 17
    -2C = -101
    C = 50,5

    Substitui o C na terceira equação agora

    50,5 + 50,5 = X
    X = 101 minutos

    Portanto, 1 hora e 41 minutos.

  • B + C = 59

    B + B = 17 ou seja: 2B = 17

    C + C = ? ou seja: 2C= ?

     

    B + C = 59 (2)

    2B + 2C = 118 (eu sei que 2B= 17)

    17 + 2C = 118

    2C= 101 MINUTOS

    101/60= 1h 41 min

     

     

     

ID
1869916
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um acampamento militar, 18 soldados estão em treinamento, e os mantimentos que possuem são suficientes para mais 8 dias. Um outro grupo em treinamento, em um acampamento próximo ao primeiro grupo, conta com 6 soldados e possui mantimentos para 12 dias. Após 2 dias de treinamento, os dois grupos se juntam e passam a compartilhar seus provimentos. A partir desse agrupamento e considerando que todos os soldados sempre comem uma mesma quantidade diária de alimento, o número de dias em que eles ainda poderão se alimentar é igual a

Alternativas
Comentários

  • Resposta B) 7

    Após 2 dias serão 18 soldados com mantimento para 8 dias e 6 soldados com mantimentos para 10 dias.

    Se as porções são iguais significa que:

    18 soldados * 8 dias = 108 porções diárias do primeiro grupo

    6 soldados * 10 dias = 60 porções diárias do segundo grupo

    Logo, reunindo, são 24 soldados para 168 porções diárias.

    Dividimos o número de porções pelo número de soldados (168/24) = 7 dias

     

  • Luiza Souza

    São 18 soldados por * 6 DIAS = 108 porções diárias do primeiro grupo. {e não 8 dias}

    Obrigada

  • Cara eu errei essa questão - apesar de sempre estar postando quando consigo fazer e tals, sou mediano para baixo em matemática.
    Após errar fui analisar a questão novamente e consegui acertar. Espero que ajude quem também encontrou dificuldades...

    Imagine que cada soldado come 1 Kg de arroz por dia - então o primeiro grupo come 18kg de arroz por dia, se esse arroz vai durar 8 dias então eles têm 144kg de arroz - passados 2 dias eles terão 108 kg de arroz.

    O segundo grupo tem 6 soldados para 12 dias então eles têm 72 Kg de arroz - passando 2 dia eles terão 60Kg de arroz.

    Quando os grupos se encontram eles terão juntos 168 kg de arroz para 24 soldados.

    Basta dividir 168 por 24 = 7 dias de comida eles ainda terão.



     

  • Pessoal, essa questão é de regra de três simples. Nada mais!

    Vamos começar pensando que se passaram 2 dias normais para os dois grupos.

    Logo, ficaram: 

    (I) 18 soldados com comida para 6 dias

    (II) 6 soldados com comida para 10 dias

    A partir daí eles se juntaram. Então eles vão conseguir comer normalmente durante 6 dias, pois durante esse tempo os dois grupos poderão se sustentar. Então ficará assim:

    (I) 18 soldados sem comida

    (II) 6 soldados com comida para 4 dias

    Então, a partir daí o segundo grupo terá que dividir a comida com o primeiro. Então a comida que daria para 6 soldados, terá que dar para 24. (INVERSAMENTE PROPORCIONAL) - Retificado. Obrigada, Jéssica Guimarães.

    6 soldados  --------------- 4 dias 

    24 soldados -------------- x dias

    resolvendo:  24x = 4 . 6

    x  = 1 dia

    Ou seja, após esses 6 dias normais, terão comida para mais 1 dia. Portanto, 7 dias.

  • Boa a explicação da Lais.. mas o cálculo da regra de 3 é inversamente proporcional

    6 soldados possuem mantimentos pra 4 dias... 

    se eu aumentar a quantidade de soldados (24) eu vou diminuir a quantidade de suprimentos diários 

    então:

    ^    6 soldados ------- 4 dias    l

    l    24 soldados ------ x            v

    24/6 = 4/x

    x = 1 dia

  • fica mais fácil definindo uma quantidada diaria consumida por cada soldado. ex.: 1kg por dia.

  • 18 * 6 = 108 

    5 * 10 = 60

    Ou seja, eles têm mantimentos para alimentar 168 soldados por 1 dia.

    Porém, não são 168 soldados. São só 24.

    168 / 24 = 7 (os mantimentos dão para 7 dias)

  • Gabarito B

     

    Depois de meia hora persistindo....

     

    Grupo A ---------> 18 soldados = 08 dias    

    Grupo B ---------> 06 soldados = 12 dias   

    OBS: --------------> Reparem que a comida do Grupo A vai terminar primeiro. 

     

    Passaram-se 02 dias. Então vamos anotar:

     

    Grupo A --------> 18 soldados = 06 dias     (08 dias - 02 dias)

    Grupo B --------> 06 soldados = 10 dias     (12 dias - 02 dias)

     

    Aqui está o segredo. A questão disse que nesse exato momento ambos os grupos juntaram-se bem como seus provimentos. A questão quer saber quantos dias esses provimento durarão. Mas é bem simples:

     

    Imagine que o grupo A vai usar seus provimentos normalmente, durante os 06 dias restantes, separadamente,  bem como B. O que acontecerá quando passar esses 06 dias? O Grupo A vai ficar sem provimento, enquanto o B ainda terá mais 04 dias (10 dias - 06 dias). Então o grupo A vai começar a usar os provimentos juntamente com B. Então, teremos os dois grupos, A e B, usando o provimento de B, que duraria 4 dias. 

     

    Dessa Forma, 6 dias já se passaram. Agora resta saber quantos dias faltam para os dois grupos juntos usarem o provimento restante pertencente ao grupo B.

     

     

    Então, aplicaremos a regra de 3:

     

    06 pessoas (grupo B)        ----------  4 dias (Dias restantes)

    24 pessoas (Grupo A + B) ----------  X        

     

    Razão inversa, teremos que o resultado será 1.

     

     

    Então 6 dias + 1 dia = 07 dias

     

     

  • Supomos que cada um deles coma 1 marmita por dia.

    Como se passaram dois dias, temos:

    18 soldados com comida para 6 dias e

    6 soldados com comida para 10 dias.

    18x6= 108 marmitas

    6x10= 60 marmitas

    Como eles se juntaram temos: 108 + 60 = 168 marmitas

    Como eles se juntaram temos 18+6 = 24 soldados

    Uma marmita por dia para cada soldado, então:

    168/24 = 7 dias 

    Leia mais em Brainly.com.br - https://brainly.com.br/tarefa/3500736#readmore

    OBS.: Copiei esse comentário do site brainly, espero que a resolução feita pelo colega possa ajudar mais alguém também. Deus seja Louvado!!!

  • Gabarito:B

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

ID
1869925
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Juliana é 5 anos mais velha que sua irmã Bruna e 2 anos mais nova que sua irmã Gabriela. O produto das idades de Gabriela e Bruna é 108 a mais que a média das idades dessas três irmãs. O produto das idades de Bruna e Juliana é igual a

Alternativas
Comentários

  • Juliana = J
    Bruna = B
    Gabriela = G

    J = 5 + B  ---> B = J - 5
    J = G - 2   ---> G = J + 2

     

    GB = (J + G + B)/3 + 108

    Substituindo:
    (J + 2).(J - 5) = (J + (J +2) + (J - 5))/3 + 108

     J² - 5J + 2J - 10 = (3J - 3)/3 + 108 
     J² - 3J - 10 = (3J - 3)/3 + 108
    MMC = 3

    3J² - 9J - 30 = 3J - 3 + 324 
    3J² - 9J - 30 - 3J + 3 - 324 = 0
    3J² - 12J - 351 = 0
    Dividimos tudo por 3 para facilitar os cálculos:

    J² - 4J - 117 = 0

    Delta = B² - 4ac

    Delta = 16 + 468
    Delta = 484

    J' = (4 - 22)/2 = - 18/2 = - 9
    J" = (4 + 22)/2 = 26/2 = 13

    Idade não pode ser negativa: J = 13

    B = 13 - 5 = 8
    G = 13 + 2 = 15

    B.J = 8.13 = 104

    Alternativa A

  • A explicação da Jacqueline está muito boa, mas acredito que para conseguir simplificar um pouco as contas, o melhor seria se concentrar em quem tem menor idade, a Bruna.

    Ficaria dessa maneira:

    J = B + 5

    G = J + 2 = B + 7

    Média:= (G + J + B) /3 = (B + B+5 + B+7)/3 = (3B + 12) / 3 = B + 4

    G.B = 108 + Média

    (B - 7).B = 108 + B + 4

    B² - 7B = B + 112

    B² - 6B - 112 = 0

    Δ = b² - 4.a.c = 36 - 4.1.(-112) = 36 + 448 = 484 (exatamente o mesmo para Juliana!!)

    B = (-b   ± √ Δ ) / 2.a = (-6 + √ 484) /2 = (-6 + 22) /2 = 16 /2 = 8

    Como J = B + 5 = 13

    J.B = 8 . 13  = 104

     

    Resposta: Alternativa A

  • Boa Noite, eu entendi a sua resolução concurseiro Suzuki, mas nessa passagem onde é - 6, pq fica negativo se menos com menos é mais?

     

    B² - 6B - 112 = 0

    Δ = b² - 4.a.c = 36 - 4.1.(-112) = 36 + 448 = 484 (exatamente o mesmo para Juliana!!)

    B = (-b   ± √ Δ ) / 2.a = (-6 + √ 484) /2 = (-6 + 22) /2 = 16 /2 = 8

  • Caroline Cassoni, você está certa.

     

    Veja que o concurserio Suzuki errou quando substituiu o G por B - 7. Como ele mesmo mostrou deveria ser B + 7.

    O B - 7 inclusive ficou incoerente com os demais passos efetuados. Se fosse -7B, ao passar o B para o outro lado daria -8B e não -6B. Ao passo que sendo + 7B, passando o B para o outro lado fica + 6B e tudo fica correto.

     

    Espero ter tirado a dúvida.

ID
1869928
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Joana e Beatriz trabalham com manuseio e postagem de encomendas. Todos os dias, cada uma delas deve preparar X encomendas. Joana sempre precisa de 7 horas para terminar o serviço, e Beatriz sempre precisa de 6 horas. Um certo dia, foi determinado que elas trabalhassem juntas para preparar as X encomendas e verificou-se que elas prepararam 3 pacotes a mais por hora do que era o esperado pela soma da força de trabalho individual de cada uma. Se nesse dia elas prepararam as X encomendas em 3 horas, então, em um dia normal, quando cada uma deve preparar X encomendas, a eficiência de Beatriz é maior do que a de Joana, em encomendas por hora, em

Alternativas
Comentários

  • Joana - 1 hora - faz 1/7 do trabalho

    Beatriz - 1 hora - faz 1/6 do trabalho

    Juntas - 1 hora - fazem 1/x

    Resolvendo

    1/7 + 1/6 = 1/x (MMC 6,7)

    6/42 + 7/42 = 1/x -----> 13/42 = 1/x (regra de três)

    13x = 42

    x = 42/13   --------> 3h e 3/13

     

    Juntas fizeram 3 pacotes a mais por hora:

    1/7 + 1/6 = 1/(x+3)  (MMC 6,7)

    6/42 + 7/42 = 1/(x+3) -----> 13/42 = 1/(x+3) (regra de três)

    13x + 39 = 42

    13x = 42 - 39

    13x = 3

    x = 3/13 (tempo que as duas gastaram pra fazer os 3 pacotes a mais)

    Portanto, a diferença é: 42/13  - 3/13 = 39/13 = 3
     

    Alternativa B

     

     

     

     

  • Não achei muito clara a explicação da Jaqueline. Aqui há uma mais simples:

     

    http://www.tutorbrasil.com.br/forum/viewtopic.php?t=49633

  • J = X/7 (produção por hora)

    B = x/6 (produção por hora)

    Individualmente, as duas produzem por hora x/6 + x/7 = 13x/42.

    Trabalhando em conjunto, as duas produzem 3 unidades a mais por hora = (13x/42)  + 3

    Como elas terminaram a produção em 3 horas, vamos multiplicar o valor por hora por 3 =

    [(13x/42)+3].3 = x

    13x/14 + 9 = x

    13x + 126 = 14x

    X=126 (quantidade de postagem diária para cada uma)

    J produz por hora 126/7 = 18

    B produz por hora 126/6 = 21

    21 – 18 = 3

  • Na explicação do Rui souza tem um erro que pode confundir as pessoas e consequentemente em outros exercícios levar ao erro.

    J = X/7 (produção por hora)

    B = x/6 (produção por hora)

    Individualmente, as duas produzem por hora x/6 + x/7 = 13x/42.

    Trabalhando em conjunto, as duas produzem 3 unidades a mais por hora = (13x/42)  + 3

    Como elas terminaram a produção em 3 horas, vamos multiplicar o valor por hora por 3 =

    [(13x/42)+3].3 = x montagem errada =====> a montagem correta para o resultado ser exato é: (13x/42+3).3 = x

    Resolve dentro do parênteses primeiro:

    (13x+126/42).3 = x ====> esta é a sequência correta

    13x/14 + 9 = x ====> aqui está o erro do Rui pois se multiplicar o três pelo três na montagem errada e gerar o nove cometerá o erro de que não será possível simplificar pelo 42

    Seguindo a sequência correta:

    (13x+126/42).3=x ====> simplifica o 42 pelo três  e continua normalmente a equação

    13x + 126 = 14x

    X=126 (quantidade de postagem diária para cada uma)

    J produz por hora 126/7 = 18

    B produz por hora 126/6 = 21

    21 – 18 = 3

  • Para facilitar use o tempo em minutos:

    J = X/7 (produção por hora)

    B = x/6 (produção por hora)

    a produção média das duas seria x/((6+7)/2) = x/(6,5)

    Usando minutos em vez de horas para facilitar as contas, temos x/390min

    Como as duas estavam trabalhando a produção seria duas vezes a média 2x/(390), então para produzir x seriam necessários 195 min.

    Como o enunciado diz que terminaram a produção em menos tempo, em apenas 3h ou seja 180 min, elas economizaram 195-180 = 15 min.

    Se o número de pacotes que elas fizeram a mais por hora foi 3, então nas 3 horas elas fizeram 9 pacotes a mais. Esses 9 pacotes equivalem aos 15 min de trabalho adiantado. Portanto o valor x de produtos por hora pode ser obtido por regra de 3:

    195min----15min

    x------------ 9  obtemos x=  117pacotes na produção normal mais 9 pacotes adiantados = 126

     126/6-126/7= 21-18 = 3.

  • J              --------     1h      --------        X/7

    B             --------     1h      --------        X/6

    J + B       --------     1h       --------       X/7 + X/6 + 3

    J + B       --------     3h       --------       3(X/7 + X/6 + 3)

     

    X = 3(X/7 + X/6 + 3)

    X = 39X/42 + 9

    X = 126

    J      ---->    X/7 = 126/7 = 18

    B     ---->    X/6 = 126/6 = 21

    21 - 18 = 3

  •  

    Essa dá para resolver por lógica rapidamente. (o que está nos parentesis é o enunciado)

    (Joana sempre precisa de 7 horas para terminar o serviço, e Beatriz sempre precisa de 6 horas.)

    Se fossem 2 Beatriz terminariam em 3 horas que é o que aconteceu quando elas trabalharam juntas.(Se nesse dia elas prepararam as X encomendas em 3 horas)

     

    (verificou-se que elas prepararam 3 pacotes a mais por hora do que era o esperado pela soma da força de trabalho individual de cada uma)

    O que era esperado era que demorasse mais que 3 horas. Estes 3 a mais por hora foi o que Joana trabalhou a mais quando estavam juntas.

     

    Logo quando estavam separadas Beatriz faz 3 encomendas a mais que Joana. --- > Alternativa B

  • Encomendas (E) = Produtividade (P) (encomendas/h) x tempo (T) (horas)

    E = P x T

    ...

    SEPARADAS:

    Joana: E = Pj x 7

    Beatriz: E = Pb x 6

     ....

    JUNTAS:

    E = (P+3) x 3

    E = (Pj + Pb + 3) x 3

    Se E = Pb x 6, então

    6Pb = 3Pj + 3Pb + 9

    3Pb = 3Pj + 9

    Pb = Pj + 3.

    ....

    Portanto, Produtividade de Beatriz (Pb) é maior do que a Produtividade de Joana (Pj) em 3 encomendas por hora. 

  • Não sou muito bom em matemática, mas fiz e deu certo desse jeito:

    1º - MMC das horas q levam para terminar o serviço (Joana = 6 ;Beatriz = 7) que dá 42;

    2º  calcular a produtividade por hora trabalhada:

                 P/T     1ª hora             2ª hora                3ª hora

    Joana:   6          9  (6+3)              18                      27

    Beatriz: 7          10 (7+3)              20                     30

     

    ou seja, após 3h trabalhadas Joana terá produzido 27 encomendas e Beatriz 30, diferença de 3 unidades.

     

  • Explicação do Ruy Jeff achei a melhor!

ID
1869931
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A equipe econômica diminuiu para R$ 8,747 bilhões – 0,15% do Produto Interno Bruto (PIB, soma das riquezas produzidas no país) – a meta de superávit primário do setor público para este ano. O indicador mede a economia de recursos para pagar os juros da dívida pública.

                             (EBC, 22 jul. 15. Disponível em: http://goo.gl/YdmYRr. Adaptado)

Essa diminuição ocorreu devido

Alternativas
Comentários

  • Em pindorama (brasil) é assim: A meta não é meta. Se você não vai cumpri-lá então reduz.

     

    Porque diabos ter meta então?

     

    Genialidade dos burocratas, segue racíocio que verseja sobre o tema em tela:

    Dilma Rousseff - Não vamos colocar meta. Vamos deixar a meta aberta mas, quando atingirmos a meta, vamos dobrar a meta." Entendeu?

     

ID
1869934
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O movimento de Boicote, Desinvestimento e Sanções contra Israel (BDS) pediu aos músicos brasileiros Caetano Veloso e Gilberto Gil para cancelarem o seu show em Tel Aviv, em Israel, marcado para 28 de julho.

                  (Folha.com, 10 mai. 15. Disponível em: http://goo.gl/Dhtqzg. Adaptado)

O pedido se deu porque, para o movimento, realizar o show significa

Alternativas
Comentários

  • * ALTERNATIVA CERTA: "b".

    ---

    * JUSTIFICATIVA: "Assim como aconteceu com outros artistas, o movimento BDS (Boicote, Desinvestimento e Sanções) tinha pedido aos dois que cancelassem sua apresentação em Israel, por considerar que isso representaria um apoio à ocupação, mas Gil e Caetano decidiram manter a agenda".

    ---

    * FONTE: "http://g1.globo.com/musica/noticia/2015/07/caetano-veloso-e-gilberto-gil-evitam-polemica-durante-show-em-israel.html".

    ---

    Bons estudos.

  • Caetano Veloso e Gilberto Gil evitam polêmica durante show em Israel

    Eles tocaram nesta terça-feira e não comentaram 'briga' com Roger Waters.
    Em apoio à Palestina, ex-Pink Floyd queria apresentação cancelada.

    Caetano Veloso e Gilberto Gil tocaram nesta terça-feira (27) em Tel-Aviv para 8 mil pessoas, em sua maioria da comunidade latina e brasileira de Israel, em uma apresentação na qual quase não se dirigiram aos presentes e que esteve cercada de polêmica.

    Os dois artistas foram recebidos pelo público israelense com calorosos aplausos e apresentaram músicas que levantaram o Estádio Menorah Arena.

    Os dois cantaram, riram, se divertiram e dançaram diante dos espectadores, mas não fizeram praticamente nenhum comentário. Também pediram aos presentes que cantassem alguns trechos de suas canções.

    Assim como aconteceu com outros artistas, o movimento BDS (Boicote, Desinvestimento e Sanções) tinha pedido aos dois que cancelassem sua apresentação em Israel, por considerar que isso representaria um apoio à ocupação, mas Gil e Caetano decidiram manter a agenda.

    "Não se pode misturar a música com coisas de política. Não viemos aqui por uma situação política, mas para ouvir sua música. Acredito que eles vieram com grande personalidade dizendo: 'Nos perdoem, mas temos um público aqui que quer nos ver", disse à agência EFE Ahava Ayel, uma admiradora colombiano-israelense da dupla.

ID
1869937
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A noite mais violenta do ano na Grande São Paulo deixou ao menos 18 pessoas mortas e seis feridas, em um intervalo de aproximadamente três horas. Os crimes ocorreram na noite desta quinta-feira (13 de agosto), dentro de um raio de 10 km.

                (Folha.com, 14 ago. 15. Disponível em: http://goo.gl/X1l0RE. Adaptado)

Os crimes a que se refere o trecho ocorreram nas cidades de

Alternativas
Comentários

  • A noite mais violenta do ano de 2015 ocorreu na Grande São Paulo e deixou ao menos 18 pessoas mortas e sete feridas nas cidades de Osasco, Barueri e Itapevi, em um intervalo de aproximadamente três horas. Homens encapuzados estacionaram um carro, desembarcaram e dispararam vários tiros contra as vítimas. Em alguns locais dos crimes, testemunhas disseram que os assassinos perguntaram por antecedentes criminais, o que definia vida ou morte das pessoas.

     

    Fonte: Folha de São Paulo

ID
1869940
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Sete crianças e oito adultos que permaneciam como reféns por remanescentes do grupo guerrilheiro Sendero Luminoso foram resgatados pelas Forças Armadas, que na segunda-feira passada libertaram outros 26 menores, informou o governo. As sete crianças foram encontradas em um estado de saúde deplorável, com doenças na pele e desnutrição. Elas receberam atendimento médico imediato, afirmou o vice-ministro da Defesa, Iván Vega. As crianças têm idades entre 4 e 13 anos. Também foram resgatados oito adultos, entre mulheres e idosos.

                         (G1, 1 ago. 15. Disponível em: http://goo.gl/vkXqQm. Adaptado)

O resgate ocorreu

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: Letra A

    Sete crianças e oito adultos que permaneciam como reféns por remanescentes do grupo guerrilheiro Sendero Luminoso em uma área do centro-sul do Peru foram resgatados pelas Forças Armadas, que na segunda-feira passada libertaram outros 26 menores, informou o governo.

    As sete crianças foram encontradas na área do rio Tambo, na margem direita do Ene, no Vale dos Rios Apurímac, Ene e Mantaro (VRAEM) "em um estado de saúde deplorável, com doenças na pele e desnutrição". Elas receberam atendimento médico imediato, afirmou o vice-ministro da Defesa, Iván Vega.

ID
1869943
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A China vai continuar comprando ações para estabilizar seu mercado financeiro, minimizando o impacto das perdas, informou a agência estatal do país nesta segunda-feira (27 de julho), depois que a Bolsa de Xangai despencou mais de 8%, com a maior queda em oito anos. O governo chinês continuará liberando recursos, informou a agência estatal do país Xinhua, que citou o porta-voz da Comissão de Valores Mobiliários da China.

                              (G1, 27 jul. 15. Disponível em: http://goo.gl/ArJcrV. Adaptado)

É correto identificar como uma das causas da queda abrupta da Bolsa de Xangai

Alternativas
Comentários

  • Montanha russa até metade de junho, a bolsa de Xangai acumulou uma alta de 150% em 12 meses, uma evolução totalmente desconectada da economia real, que está em desaceleração. A partir desse momento, as bolsas de Xangai e Shenzhen sofreram uma forte correção, perdendo a primeira 30% em três semanas. (G1)

ID
1869946
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No MS-Windows 7, em sua configuração padrão, pode-se utilizar um aplicativo acessório padrão que, entre outras coisas, permite verificar o espaço em disco ocupado por arquivos e pastas. Assinale a alternativa que apresenta o nome desse aplicativo.

Alternativas
Comentários

  • (A) 
    Considerada uma das ferramentas mais importante do Sistema Operacional, o Windows Explorer é um gerenciador de unidades, pastas, arquivos e programas do Sistema Operacional Windows. Explicando de uma maneira mais clara, trata-se de uma espécie de pasta na qual utilizamos para copiar, excluir e movimentar os arquivos do nosso computador.

  • Esse ferraz entende tudo.Faz um favor:Comenta todas as questões....

  • Consegui acertar essa questão, pois abri Acessórios do Windows e escrevi item por item em um papel, não cheguei a decorar, mas ao ver essa questão lembrei que o gerenciador de arquivos windows explorer está dentro da guia acessórios. Decorar item por item tbém é uma boa, porém não consigo.

  • No antigo windows - windows explorer

    Se essa mesma questão com mesmo estilo fosse para o Windows 10 a resposta seria Explorar de arquivo.

     

     

  • APLICATIVO ACESSÓRIO? Nunca ia pensar no EXPLORER. Mas aprendi. 

  • Primeiro: "carinho" com o obvio.

    Ao analisar a questao entre virgulas esta: "entre outras coisas" , logo, de que maneira seria uma simples verificação de espaço?

  • O Windows possui uma série de ferramentas para o usuário acessar arquivos e pastas, entre elas, o acessório Windows Explorer.
    O Windows Explorer é o gerenciador de pastas e arquivos do Windows, que exibe as unidades de disco, as unidades de disco remotas que foram mapeadas, as pastas, subpastas e arquivos.
    No Windows Explorer, o usuário poderá verificar o espaço em disco ocupado em uma unidade de disco (ícone da unidade), de uma pasta (na barra de status) e de arquivos (no modo de exibição de Detalhes, e na barra de status).
    A barra de status é exibida na parte inferior da tela do Windows Explorer.

    Gabarito: Letra A.




ID
1869952
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em uma nova planilha do MS-Excel 2010, em sua configuração padrão, que acaba de ser aberta e ainda não tem nenhuma formatação aplicada, um usuário digita o número 1 na célula A1 e tecla Enter. Depois, deseja formatar a célula A1 com Estilo de Porcentagem clicando no ícone % da Página Inicial, após selecionar a célula A1.

Assinale a alternativa que apresenta o valor que será exibido na célula A1, após o usuário efetuar a formatação descrita no enunciado.

Alternativas
Comentários

  • esse estilo multiplica o número por 100 para exibir em porcentagem

  • NÃo fazia ideia disso

  • 100% = 100/100 = 1 certo

     

    1% = 1/100 = 0,01 errado

  • Multiplica por 100 e acrescenta a porcentagem.

  • amigos a resposta e 100, alternativa E. nao?

     

  • Resposta correta do gabarito é E - 100%

  • Ia morrer sem saber disso.

  • Só fazendo muito exercicio

     

  • Pegadinha do malandro essa...

     

    100
    ______     =  100% = 1
    100

  • PowerRanger Concurseira, a sua resposta em azul está ERRADA. Matematicamente 1% é igual 0,01. Acredito ter se confundido com a função do excel que mutiplica um número real por 100 para transformar em %.

  • A leitura que o excel faz é que o número digitado é 1 inteiro, ou seja, 100%. 

  • 1 =      100%    ---> 100/100
    0.90 =  90%      --->90/100
    0.80 =  80%      ---> 80/100                             80% de 500?  = 0.8x500   ---> 400...    
    0.70 =  70%      ---> 70/100
    0.6 =    60%      ---> 60/100
    0.5 =    50%      ---> 50/100
    0.4=    40%       ---> 40/100
    0.30=  30%       ---> 30/100
    0.20 = 20%       ---> 20/100
    0.10=  10%       ---> 10/100

    Um exemplo prático... Em um supermercado dão desconto de 20% em um produto. tirando 20% de 100% ficamos com 80%...
    BASTA MULTIPLICAR  0.8 pelo valor do produto. ja ta subtraido o desconto de 0.2 ou 20%

    OBS: A MAIORIA DAS QUESTOES DE EXCEL QUE ENVOLVEM PORCENTAGEM ELES GOSTAM DESSE TIPO DE ANALISE PARA AVALIAR AS PORCENTAGENS

  • VALE LEMBRAR QUE A FUNÇÃO "SEPARADOR DE MILHARES" REPRESENTADA PELO ÍCONE "000" TEM A MESMA PEGADINHA!

    Ao inserir um número em uma célula e depois selecionar a função, acrescentar-se-á ",00" no final!
    Ex: 1 -> 1,00;  37 -> 37,00

  • Toda vez que faço essa questão eu caio na pegadinha, vamo que vamo!

  • Perdi as contas ja de quantas vezes cai nessa pegadinha kkkkkk Mas é isso aí. Melhor ir errando aqui do que cag4r na hora da prova

ID
1869958
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário que pretende enviar por e-mail um arquivo do MS-Word 2010 por meio do MS-Outlook 2010, em sua configuração padrão, pode, na janela de edição do e-mail, acionar o botão __________ , localizado no grupo Incluir da guia Mensagem.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • (B)
     

    Anexar um arquivo a uma mensagem

    Crie uma mensagem ou, para uma mensagem existente, clique em Responder,Responder a Todos ou Encaminhar.

    Na janela da mensagem, na guia Mensagem, no grupo Incluir, clique em Anexar Arquivo.
    https://support.office.com/pt-br/article/Anexar-um-arquivo-mensagem-contato-ou-tarefa-a-uma-mensagem-de-email-477e3f61-5564-41e3-aa95-bb4737ad8cbb

  • É tão obvio que erro...

  • Instinto de pobre nunca acredita quando te dão assim, fácin.

  • Vale ressaltar que existe a opção anexar item. Nela o usuário poderá anexar item do próprio outllok.

  • Dentre as alternativas, as únicas opções válidas seriam Anexar Item e Anexar Arquivo. Anexar Item é usado para incluir Cartão de Visita, Calendário e Item do Outlook (um e-mail, por exemplo). Por outro lado, Anexar Arquivo, como diz o nome, é usado para anexar qualquer arquivo indicado pelo usuário.


    Gabarito: B

ID
1869961
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Para que seja atendida a regulamentação vigente dos Equipamentos de Proteção Individual e, mais especificamente, o disposto na Norma Regulamentadora 6 – Equipamentos de Proteção Individual,

Alternativas
Comentários

  • gab: B

     

    6.9.3 Todo EPI deverá apresentar em caracteres indeléveis e bem visíveis, o nome comercial da empresa fabricante, o lote de fabricação e o número do CA, ou, no caso de EPI importado, o nome do importador, o lote de fabricação e o número do CA.


    6.9.3.1 Na impossibilidade de cumprir o determinado no item 6.9.3, o órgão nacional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho poderá autorizar forma alternativa de gravação, a ser proposta pelo fabricante ou importador, devendo esta constar do CA.

     

    6.8 Responsabilidades de fabricantes e/ou importadores

     

    k) fornecer as informações referentes aos processos de limpeza e higienização de seus EPI, indicando quando for o caso, o número de higienizações acima do qual é necessário proceder à revisão ou à substituição do equipamento, a fim de garantir que os mesmos mantenham as características de proteção original. (alterado pela Portaria SIT/DSST 194/2010)

ID
1869964
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a legislação da Previdência Social voltada à cobertura dos eventos associados à segurança e saúde do trabalhador,

Alternativas
Comentários

  • Gab. C

     

    O PPP tem como finalidade:

     

    Comprovar as condições para habilitação de benefícios e serviços previdenciários, em particular, o benefício de aposentadoria especial;

     

    Prover o trabalhador de meios de prova produzidos pelo empregador perante a Previdência Social, a outros órgãos públicos e aos sindicatos, de forma a garantir todo direito decorrente da relação de trabalho, seja ele individual, ou difuso e coletivo;

     

    Prover a empresa de meios de prova produzidos em tempo real, de modo a organizar e a individualizar as informações contidas em seus diversos setores ao longo dos anos, possibilitando que a empresa evite ações judiciais indevidas relativas a seus trabalhadores;

     

    Possibilitar aos administradores públicos e privados acesso a bases de informações fidedignas, como fonte primária de informação estatística, para desenvolvimento de vigilância sanitária e epidemiológica, bem como definição de políticas em saúde coletiva.

ID
1869967
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em consonância com a Norma Regulamentadora 9 – Programa de Prevenção de Riscos Ambientais,

Alternativas
Comentários

  • gab: D

     

    9.1.2 As ações do PPRA devem ser desenvolvidas no âmbito de cada estabelecimento da empresa, sob a responsabilidade do empregador, com a participação dos trabalhadores, sendo sua abrangência e profundidade dependentes das características dos riscos e das necessidades de controle.

    Prestem atenção no seguinte, é preciso saber que o PPRA deverá ser elaborado para cada estabelecimento em separado. Se uma empresa tem, por exemplo, uma matriz e uma filial funcionando em locais diferentes, cada uma deverá ter seu PPRA.

     

    9.1.5 Para efeito desta NR, consideram-se riscos ambientais os agentes físicos, químicos e biológicos existentes nos ambientes de trabalho que, em função de sua natureza, concentração ou intensidade e tempo de exposição, são capazes de causar danos à saúde do trabalhador.

     

    9.3.1 O Programa de Prevenção de Riscos Ambientais deverá incluir as seguintes etapas:


    a) antecipação e reconhecimentos dos riscos;
    b) estabelecimento de prioridades e metas de avaliação e controle;
    c) avaliação dos riscos e da exposição dos trabalhadores;
    d) implantação de medidas de controle e avaliação de sua eficácia;
    e) monitoramento da exposição aos riscos;
    f) registro e divulgação dos dados.

     

    9.3.4 A avaliação quantitativa deverá ser realizada sempre que necessária para:


    a) comprovar o controle da exposição ou a inexistência riscos identificados na etapa de reconhecimento;
    b) dimensionar a exposição dos trabalhadores;
    c) subsidiar o equacionamento das medidas de controle.

     

    9.6.2 O conhecimento e a percepção que os trabalhadores têm do processo de trabalho e dos riscos ambientais presentes, incluindo os dados consignados no Mapa de Riscos, previsto na NR-5, deverão ser considerados para fins de planejamento e execução do PPRA em todas as suas fases.

     

  • Qual é o erro da letra C??

  • Gabarito letra D.

     

    9.3.1 O Programa de Prevenção de Riscos Ambientais deverá incluir as seguintes etapas:

     

    a) antecipação e reconhecimentos dos riscos;

    b) estabelecimento de prioridades e metas de avaliação e controle;

    c) avaliação dos riscos e da exposição dos trabalhadores;

    d) implantação de medidas de controle e avaliação de sua eficácia;

    e) monitoramento da exposição aos riscos;

    f) registro e divulgação dos dados.

     

    Oswaldo júnior, os erros da alternativa "C" estão sublinhados acima, são sutis, mas estão em desconformidade com a norma.

  • a) as ações do PPRA devem ser desenvolvidas no âmbito de cada estabelecimento da empresa, sob a responsabilidade do coordenador do Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho, com a participação dos trabalhadores, sendo sua abrangência e profundidade adequadas aos riscos identificados. ERRADO

    9.1.2 As ações do PPRA devem ser desenvolvidas no âmbito de cada estabelecimento da empresa, sob a responsabilidade do empregador, com a participação dos trabalhadores, sendo sua abrangência e profundidade dependentes das características dos riscos e das necessidades de controle.

     

    b) são considerados riscos ambientais os agentes físicos, químicos, biológicos, ergonômicos e de acidentes existentes no ambiente de trabalho que, em função de sua natureza, concentração ou intensidade e tempo de exposição, são capazes de causar danos à saúde do trabalhador. ERRADO

    9.1.5 Para efeito desta NR, consideram-se riscos ambientais os agentes físicos, químicos e biológicos existentes nos ambientes de trabalho que, em função de sua natureza, concentração ou intensidade e tempo de exposição, são capazes de causar danos à saúde do trabalhador.

     

    c) o desenvolvimento do programa deverá incluir, entre outras, as seguintes etapas: antecipação e reconhecimento dos riscos, estabelecimento de prioridades e dos níveis de ação, avaliação da exposição dos trabalhadores, implantação de medidas de controle e avaliação de sua eficácia. ERRADO

    9.3.1 O Programa de Prevenção de Riscos Ambientais deverá incluir as seguintes etapas:

    a) antecipação e reconhecimentos dos riscos;

    b) estabelecimento de prioridades e metas de avaliação e controle;

    c) avaliação dos riscos e da exposição dos trabalhadores;

    d) implantação de medidas de controle e avaliação de sua eficácia;

    e) monitoramento da exposição aos riscos;

    f) registro e divulgação dos dados.

     

    d) a avaliação quantitativa deverá ser realizada sempre que necessária para comprovar o controle da exposição ou a inexistência dos riscos identificados na etapa de reconhecimento, dimensionar a exposição dos trabalhadores ou subsidiar o equacionamento das medidas de controle. GABARITO

     

    e) o conhecimento e a percepção que os trabalhadores têm do processo de trabalho e dos riscos ambientais presentes, incluindo os dados consignados no Mapa de Riscos, previsto na NR 5, deverão ser considerados nas etapas de antecipação, mensuração, avaliação dos riscos e da exposição e definição das medidas de controle coletivas e individuais. ERRADO

    9.6.2 O conhecimento e a percepção que os trabalhadores têm do processo de trabalho e dos riscos ambientais presentes, incluindo os dados consignados no Mapa de Riscos, previsto na NR-5, deverão ser considerados para fins de planejamento e execução do PPRA em todas as suas fases.

  • É aceitar e pronto, infelizmente.

  • Erros da C: em vermelho - porém com a nova redação a questão de PPRA esta superada!

    "o desenvolvimento do programa deverá incluir, entre outras, as seguintes etapas: antecipação e reconhecimento dos riscos, estabelecimento de prioridades e dos níveis de ação, avaliação (faltou do riscos) da exposição dos trabalhadores, implantação de medidas de controle e avaliação de sua eficácia."

ID
1869970
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Na área de segurança e saúde no trabalho, é usual a aplicação de algumas estatísticas na avaliação da polí- tica adotada pela organização. Entre essas estatísticas, tem-se

Alternativas
Comentários

  • a. Taxa de Gravidade, que pode ser calculada dividindo-se o tempo computado médio pela Taxa de Frequência de acidentes em um determinado período.

    Tempo computado por milhão de horas-homem de exposição ao risco, em determinado período.

    b. na NBR 14280 que o Tempo Computado é o tempo contado em “dias perdidos, pelos acidentados, com incapacidade temporária total" mais os dias debitados pelos acidentados vítimas de morte ou incapacidade permanente, total ou parcial.

    c. as Horas Homem de Exposição ao Risco no estabelecimento, que deverá contemplar os empregados e terceirizados na apuração do grau de risco associado à atividade.

    Não é necessário apuração do grau de risco

    d. a Taxa de Frequência de acidentados com lesão, expressa com aproximação de centésimos, e obtida multiplicando-se o número de acidentados com lesão por um milhão e dividindo-se o resultado pelo Tempo Computado.

    Não é dividido pelo pelo computado mas pelo número de horas-homem de exposição ao risco

    e. o custeio da exposição de trabalhadores a condições de trabalho insalubres ou perigosas e o número de dias debitados por eventos associados aos trabalhadores que recebem algum adicional.

    Não existe nenhuma distinção quanto aos trabalhadores que sofrem algum acidente e adicionais

ID
1869973
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a Norma Regulamentadora 20 – Segurança e Saúde no Trabalho com Inflamáveis e Combustíveis,

Alternativas
Comentários

  • A) CORRETA: 20.5.7 No processo de transferência, enchimento de recipientes ou de tanques, devem ser definidas em projeto as medidas preventivas para: a) eliminar ou minimizar a emissão de vapores e gases inflamáveis; b) controlar a geração, acúmulo e descarga de eletricidade estática.

    ________________________________________________________________________________

    B) 20.8.8 Deve ser elaborada permissão de trabalho para atividades não rotineiras de intervenção nos equipamentos, baseada em análise de risco, nos trabalhos:

    ________________________________________________________________________________

    C) 20.12.3 O plano deve ser revisado: a) por recomendações das inspeções de segurança e/ou da análise de riscos; b) quando ocorrerem modificações significativas nas instalações; c) quando da ocorrência de vazamentos, derramamentos, incêndios e/ou explosões.

    ________________________________________________________________________________

    D) 20.17.2.1 A instalação do tanque no interior do edifício deve ser precedida de Projeto e de Análise Preliminar de Perigos/Riscos (APP/APR), ambos elaborados por profissional habilitado, contemplando os aspectos de segurança, saúde e meio ambiente previstos nas Normas Regulamentadoras, normas técnicas nacionais e, na ausência ou omissão destas, nas normas internacionais, bem como nas demais regulamentações pertinentes, e deve obedecer aos seguintes critérios: (...)

    ________________________________________________________________________________

    E) 20.5.2 No projeto das instalações classes II e III devem constar, no mínimo, e em língua portuguesa: d) fluxograma de processo; CLASSE II acima de 60 toneladas.

  •  

    20.5.7 No processo de transferência, enchimento de recipientes ou de tanques, devem ser definidas em projeto as medidas preventivas para:

    a) eliminar ou minimizar a emissão de vapores e gases inflamáveis;

    b) controlar a geração, acúmulo e descarga de eletricidade estática.

  • NR-20 foi atualizada, segue os itens atualizados:

    a)

    20.5.6 No processo de transferência, enchimento de recipientes ou de tanques, devem ser definidas

    em projeto as medidas preventivas para:

    a) eliminar ou minimizar a emissão de vapores e gases inflamáveis;

    b) controlar a geração, acúmulo e descarga de eletricidade estática.

    b)

    20.10.7 Deve ser elaborada permissão de trabalho para atividades não rotineiras de intervenção na

    instalação, baseada em análise de risco, [...]

    c)

    20.14.1 O empregador deve elaborar plano que contemple a prevenção e controle de vazamentos,

    derramamentos, incêndios e explosões e, nos locais sujeitos à atividade de trabalhadores, a

    identificação e controle das fontes de emissões fugitivas.

    20.14.2 O plano deve ser revisado:

    a) por recomendações das inspeções de segurança e/ou da análise de riscos, ouvida a CIPA;

    b) quando ocorrerem modificações significativas nas instalações;

    c) quando da ocorrência de vazamentos, derramamentos, incêndios e/ou explosões

    d)

    Anexo 3 - NR-20

    2.1 A instalação do tanque no interior do edifício deve ser precedida de Projeto e de Análise

    Preliminar de Perigos/Riscos (APP/APR), ambos elaborados por profissional habilitado, contemplando

    os aspectos de segurança, saúde e meio ambiente previstos nas Normas Regulamentadoras, normas

    técnicas nacionais e, na ausência ou omissão destas, nas normas internacionais, bem como nas

    demais regulamentações pertinentes, e deve obedecer aos seguintes critérios:

    e)

    20.5.2 No projeto das instalações classes I, II e III devem constar, no mínimo, e em língua portuguesa:

    a) descrição das instalações e seus respectivos processos através do manual de operações;

    b) planta geral de locação das instalações;

    c) características e informações de segurança, saúde e meio ambiente relativas aos inflamáveis e

    líquidos combustíveis, constantes nas fichas com dados de segurança de produtos químicos, de

    matérias primas, materiais de consumo e produtos acabados;

    d) especificação técnica dos equipamentos, máquinas e acessórios críticos em termos de segurança e

    saúde no trabalho estabelecidos conforme projeto;

    e) plantas, desenhos e especificações técnicas dos sistemas de segurança da instalação;

    f) identificação das áreas classificadas da instalação, para efeito de especificação dos equipamentos

    e instalações elétricas.

    A nova NR-20 não faz a restrição entre as classes e também não fala mais em fluxograma.

ID
1869976
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em conformidade com a Norma Regulamentadora 12 – Segurança no Trabalho em Máquinas e Equipamentos,

Alternativas
Comentários

  • (a) 12.11. As máquinas estacionárias devem possuir medidas preventivas quanto à sua estabilidade, de modo que não basculem e 

    não se desloquem intempestivamente por vibrações, choques, forças externas previsíveis, forças dinâmicas internas ou qualquer outro motivo acidental.

    (b) 12.26. Possuir atuação síncrona, ou seja, um sinal de saída deve ser gerado somente quando os dois dispositivos de atuação do comando-botões- forem atuados com um retardo de tempo menor ou igual a 0,5 s(cinco segundos);

    (c) 12.35. As máquinas e equipamentos comandados por radiofreqüência devem possuir proteção contra interferências eletromagnéticas acidentais.

    (d) 12.42. Sensores de segurança: dispositivos detectores de presença mecânicos e não mecânicos, que atuam quando 

    uma pessoa ou parte do seu corpo adentra a zona de perigo de uma máquina ou equipamento, enviando um sinal para interromper ou impedir o início de funções perigosas, como cortinas de luz, detectores de presença

     optoeletrônicos, laser de múltiplos feixes, barreiras óticas, monitores de área, ou scanners, batentes, tapetes e sensores de posição;

    (e) CORRETO

    Exceto quando houver previsão em outras Normas Regulamentadoras, devem ser adotadas as seguintes cores para a sinalização de segurança das máquinas e equipamentos: a) amarelo: 1. Proteções fixas e móveis – exceto quando os movimentos perigosos estiverem enclausurados na própria carenagem ou estrutura da máquina ou equipamento, ou quando tecnicamente inviável

     

  • Gabarito à época letra E.

     

     

    a) as máquinas estacionárias devem possuir medidas preventivas que impeçam que se desloquem intempestivamente por vibrações, choques ou forças dinâmicas internas e aquelas móveis, que possuam rodízios, devem possuir trava em pelo menos um deles. ERRADO. NR 12 - A afirmação com relação às máquinas estacionárias está correta. O erro ocorre com relação às máquinas que possuem rodízios, dado que a norma dispõe que no mínimo dois deles devem possuir sistema de travamento. NR 12 - 12.12.

     

    b) quando forem utilizados dispositivos de acionamento do tipo comando bimanual, estes devem possuir atuação assíncrona, com um sinal de saída sendo gerado somente quando os dois dispositivos de atuação forem atuados com retardo de tempo máximo de 0,5 segundo. ERRADO. NR 12 - Quase tudo certo, o erro está em afirmar que devem possuir atuação "assíncrona", quando a norma dispõe exatamente o contrário, ou seja, devem ser síncronos (estado ou condição de dois ou mais fenômenos ou fatos que ocorrem simultaneamente). NR 12 - 12.26.

     

    c) as máquinas e os equipamentos comandados por radiofrequência devem possuir proteção contra interferências eletromagnéticas acidentais, com medidas adicionais de alerta, com sinal sonoro em várias frequências, diferentes daquelas usuais no ambiente de produção. ERRADO. NR 12 - 12.35 As máquinas e equipamentos comandados por radiofreqüência devem possuir proteção contra interferências eletromagnéticas acidentais.

     

    d) são considerados sensores de segurança os detectores de presença mecânicos ou eletrônicos, que atuam quando uma pessoa ou parte de seu corpo se aproxima da zona de perigo de uma máquina ou equipamento, enviando um sinal para alertar o operador sobre o risco iminente. ERRADO. NR 12 - 12.42 Para fins de aplicação desta Norma, consideram-se dispositivos de segurança os componentes que, por si só ou interligados ou associados a proteções, reduzam os riscos de acidentes e de outros agravos à saúde, sendo classificados em:  sensores de segurança: dispositivos detectores de presença mecânicos e não mecânicos, que atuam quando uma pessoa ou parte do seu corpo adentra a zona de detecção, enviando um sinal para interromper ou impedir o início de funções perigosas, como cortinas de luz, detectores de presença optoeletrônicos, laser de múltiplos feixes, barreiras óticas, monitores de área, ou scanners, batentes, tapetes e sensores de posição;

     

    e) a menos que haja previsão em outras normas regulamentadoras, deve ser usada a cor amarela nas proteções fixas e móveis, exceto quando os movimentos perigosos estiverem enclausurados na própria carenagem ou estrutura da máquina ou equipamento, ou quando tecnicamente inviável. CORRETO. CONTUDO, o dispositivo 12.122 foi revogado  pela Portaria n° 1110, de 21 de setembro de 2016. 

  • Atualmente estaria errada. Partes móveis é laranja!!!!!

ID
1869979
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a legislação previdenciária pertinente ao acidente de trabalho, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • ITEM A 

    O DECRETO É DE 1999.

  • Lei 8.213

     

    Art. 22. A empresa ou o empregador doméstico deverão comunicar o acidente do trabalho à Previdência Social até o primeiro dia útil seguinte ao da ocorrência e, em caso de morte, de imediato, à autoridade competente, sob pena de multa variável entre o limite mínimo e o limite máximo do salário de contribuição, sucessivamente aumentada nas reincidências, aplicada e cobrada pela Previdência Social. (Redação dada pela Lei Complementar nº 150, de 2015)

ID
1869982
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A Psicologia do Trabalho, enquanto disciplina dedicada à compreensão e intervenção sobre o trabalho e as organizações, tem contribuição relevante a dar na prevenção de acidentes e doenças do trabalho. Assim,

Alternativas
Comentários

  • O comportamento do indivíduo não resulta exclusivamente das forças da personalidade, mas de sua interação com o meio externo, que pode até modificar alguns traços de personalidade. Isso leva a crer que não há como prever o modo como um indivíduo vai agir em determinada circunstância. Ainda assim, empenha-se em levantar os traços de personalidade de um indivíduo que, em conjunto, formam um tipo de personalidade.

    • Traço – consistência observada nos hábitos ou atos repetidos da pessoa.

    • Tipo – uma montagem dos traços numa estrutura.

ID
1869985
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A Ergonomia

Alternativas
Comentários

  • Etimologicamente, a palavra ergonomia deriva do grego, sendo que érgon significa trabalho e nomos significa regras, leis, ou seja, podemos dizer que ergonomia significa leis que regem o trabalho.

                  A necessidade de responder a questões importantes levantadas por situações de trabalho insatisfatórias faz nascer a ergonomia, que por sua vez tem duas principais finalidades: melhorar e conservar a saúde do trabalhador e conceber e fazer funcionar de modo satisfatório o sistema técnico do ponto de vista da produção e da segurança.

    Resposta: A

ID
1869988
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A ventilação industrial constitui importante recurso para o controle da qualidade do ar no ambiente de trabalho. Dessa maneira,

Alternativas
Comentários

  • :0

     

  • Questão mais par engenheiro mecânico do que pra engenheiro de segurança.

  • vazão = ela varia diretamente proporcional ao diâmetro do rotor (respondendo a questão se mexe na vazão está impactando diretamente na velocidade, vazão = volume/ tempo, você acelera isso, você reduz o tempo e aumenta a vazão.

    vazão seria q1 = q0 x d1/do (q1 seria a variação da vazão) (d1 diametro alterado) (do diametro original do rotor) (qo seria a vazão inicial que se multiplicará pelo coeficiente de variação da rotação, que é dada com base naa rotação RPM)

    altura = ela varia proporcional ao quadrado do diâmetro do rotor

    altura seria = H1 = H0 x (d1/d2)^2

    Potência = ela varia proporcional ao cubo do diâmetro do rotor

    potência seria = N1 = N0 X (D1/DO)^3

    ISSO FAZ PARTE DE HIDRÁULICA, VISTO EM ENGENHARIA CIVIL E MECÂNICA, O objetivo disso é você ter o maior tempo de vida útil da bomba, nesse caso do motor, fazer com que a ventilação seja calculada de forma correta.

  • LEI DOS VENTILADORES:

    A vazão varia de acordo com a rotação, com a densidade do fluido e com o tamanho do ventilador; 

    A pressão varia com o quadrado da rotação, com a densidade do fluido e com o tamanho do ventilador; 

    A potência varia com o cubo da rotação, com a densidade do fluido e com o tamanho do ventilador; 

    VAZÃO = ROTAÇÃO

    PRESSÃO = ROTAÇÃO²

    POTÊNCIA = ROTAÇÃO ³

    O triplo não é a mesma coisa que ao cubo.

  • Para um mesmo ventilador, se variarmos a rotação (N): 

    • A vazão(Q) varia com a relação das rotações(N) 

    Q2 = Q1x(N2/N1) - > Q2/Q1 = N2/N1

    • A pressão(P) resultante varia com o quadrado da relação de rotações(N) 

    P2 = P1x(N2/N1)² - > P2/P1 = (N2/N1)²

  • Exemplificando o comentário da Lizzie:

    VAZÃO = ROTAÇÃO 

    (10Q=10N)

    PRESSÃO = ROTAÇÃO² 

    (10P=100N)

    POTÊNCIA = ROTAÇÃO³

    (10W=1000N)

ID
1869991
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A interação do organismo do trabalhador com substâncias tóxicas presentes no ambiente de trabalho envolve uma série de complexos fenômenos físico-químicos e situa-se no campo de estudo da Toxicologia Industrial, sendo que

Alternativas
Comentários

  • Transporte ativo: Transporte por carregador contra gradiente de concentração (gasto de energia). Resposta A
     

  • Que questões são essas?!?!

  • o transporte ativo é um sistema de transporte mediado por um carreador que move uma molécula por meio de uma membrana contra um gradiente de concentração ou, se a molécula for um íon, contra um gradiente eletroquímico.

ID
1869994
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A Epidemiologia é a área do conhecimento que permite o estudo dos padrões de ocorrência de doenças em populações humanas e os fatores determinantes desses padrões, sendo muito aplicada no estudo da saúde dos trabalhadores, em que

Alternativas
Comentários

  •  d)

    as medidas padrão de morbidade, como as medidas de prevalência e de incidência, são necessárias ao acompanhamento da morbidade em uma determinada população e sua comparação com outras populações.

ID
1869997
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em relação à exposição ocupacional aos agentes químicos, conforme estudada na Higiene do Trabalho, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • Entende-se por "asbesto", também denominado amianto, a forma fibrosa dos silicatos minerais pertencentes aos grupos de rochas metamórficas das serpentinas, isto é, a crisotila (asbesto branco), e dos anfibólios, isto é, a actinolita, a amosita (asbesto marrom), a antofilita, a crocidolita (asbesto azul), a tremolita ou qualquer mistura que contenha um ou vários destes minerais.

     

  • gabarito E

    ANEXO 13-A

    6. Valor de Referência Tecnológico - VRT se refere à concentração de benzeno no ar considerada exeqüível do ponto de vista técnico, definido em processo de negociação tripartite. O VRT deve ser considerado como referência para os programas de melhoria contínua das condições dos ambientes de trabalho. O cumprimento do VRT é obrigatório e não exclui risco à saúde.

  • a) Todos os valores fixados no Quadro n.o 1 como "Asfixiantes Simples" determinam que nos ambientes de trabalho, em presença destas substâncias, a concentração mínima de oxigênio deverá ser 18 (dezoito) por cento em volume. Acredito que o termo correto seria concentração e não pressão parcial de oxigẽnio

    b) Na NR 15 não se fala em nenhum momento de curva granulométrica

    c) a sensibilização, também referida em terminologia diversa como hiperatividade, susceptibilidade ou sensibilidade, é marcada por pequena ou nenhuma reação perceptível na primeira exposição ao agente causador da hipersensibilidade. É marcada por sensibilização já na primeira exposição.

    d) Entende-se por "asbesto", também denominado amianto, a forma fibrosa dos silicatos minerais pertencentes aos grupos de rochas metamórficas das serpentinas, isto é, a crisotila (asbesto branco), e dos anfibólios, isto é, a actinolita, a amosita (asbesto marrom), a antofilita, a crocidolita (asbesto azul), a tremolita ou qualquer mistura que contenha um ou vários destes minerais; 

    e) GABARITO : Letra da Norma

    Valor de Referência Tecnológico - VRT se refere à concentração de benzeno no ar considerada exeqüível do ponto de vista técnico, definido em processo de negociação tripartite. O VRT deve ser considerado como referência para os programas de melhoria contínua das condições dos ambientes de trabalho. O cumprimento do VRT é obrigatório e não exclui risco à saúde. 

ID
1870000
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A capacidade que alguns fenômenos físicos presentes no ambiente de trabalho têm de impactarem negativamente a saúde dos trabalhadores faz com que se estude, na Higiene do Trabalho, a exposição ocupacional a tais agentes. De acordo com esse estudo,

Alternativas
Comentários

  • Esclarecimentos sobre o item B

    https://www.saudeesegurancanotrabalho.org/indices_calor_ibutg/

  • Da onde a VUNESP tira essas questões?! Pqp

  • A Vunesp pega pesado nas questões de SST.

  • Senhor! Tende piedade de nós concurseiros!

ID
1870003
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Determinadas condições de trabalho podem demandar formas de proteção específicas, gerando para o empregador a obrigação de fornecer a seus empregados equipamentos de proteção individual, como

Alternativas
Comentários

  • 10.2.9.2 As vestimentas de trabalho devem ser adequadas às atividades, devendo contemplar a condutibilidade, inflamabilidade e influências eletromagnéticas.

  • Acho que essa questão foi mal feita, não?

    Não há resposta, ou, na minha opinião poderia ser a D e E, mas jamais a B.

  • Na verdade a letra B está certa, mas tive que vasculhar a NR 06 e outras NRs e analisar cada questão: (obs: Nivel Hard).

    começando pela correta, letra B: NR06 , Anexo I, item D.3 , letra e : Respirador de adução de ar tipo linha de ar comprimido de demanda com pressão positiva tip peça facial inteira combinado com cilindro auxiliar para proteção das vias respiratórias em atmosferas com concentração de oxigênio menor que 12,5%, ou seja, em atmosferas imediatamente perigosa a vida (IPVS) . 

    Então é Obrigatório e específico este tipo de mascara em atmosferas IPVS , (só existe essa para IPVS). CORRETA

     

    Letra A : as vestimentas de trabalho adequadas às atividades dos eletricistas, que devem ser confeccionadas em material com características indutivas, resistentes ao fogo e às influências eletromagnéticas. ERRADA

    Letra C: Na NR06 não existe capuz de segurança para Radiações Ionizantes e Ultravioletas. ERRADA

    Letra D : Na NR06 e também NR12, Anexo VIII (prensas e similares) não especifica qual EPI deve ser utilizado em caso de prensas e guilhotinas, apenas a NR06 cita "luvas para proteção de mãos contra agentes cortantes, perfurantes, abrasivos, etc... então luvas de malha e aço. ERRADA

    Letra E :Na NR06 não existe a especificação de Purificador de ar com conjunto filtrante Híbrido. ERRADA

ID
1870006
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Existem muitos riscos mecânicos criados pelas partes móveis dos diferentes tipos de máquinas ou equipamentos em operação e algumas possibilidades para a proteção da máquina ou equipamento. Entre os aspectos envolvidos, tem-se que

Alternativas
Comentários

  • Permitindo facilmente a burla ?

     

  • A Vunesp me da nojo, essa banca enrola tanto as questões que até mesmo ela se enrola

     

    f) possuir distanciamento e barreiras entre os dispositivos de atuação de comando para dificultar a burla do efeito de proteção do dispositivo de comando bimanual

     

    pra mim é letra E

     Dispositivo com função de detectar interrupção da emissão óptica por um objeto opaco presente na zona de detecção especificada, como cortina de luz, detector de presença laser múltiplos feixes, monitor de área a laser, fotocélulas de segurança para controle de acesso. Sua função é realizada por elementos sensores e receptores optoeletrônicos.

  • Wilson, também marquei letra "E".

    Banca horrível.

  • Wilson, não que a resposta esteja certa, a "e" tem a ver apenas com presença e não com defeitos mecânicos como é dito na alternativa. Também acho a menos errada mas acredito que a anulação da questão seria o melhor caminho.

  • kkkkkkkkk

  • Não pode ser a alternativa E pois a célula fotoelétrica não protege o operador contra falhas mecânicas

  • Vunesp é horrível. Eles colocam textos gigantes nas alternativas e um aenunciado do tamanho do mundo

  • A) o movimento giratório associa-se aos dois tipos possíveis de pontos entrantes, quais sejam: aqueles formados por partes móveis com eixos paralelos que giram em direções opostas e aqueles criados entre partes móveis girantes e tangenciantes, como ocorre na polia. São 3 possibilidades de pontos entrantes e não 2 como afirmou a sentença: 1. Eixos paralelos girando em direções opostas. 2. Partes móveis girantes e tangenciantes. 3. Entre partes giratórias e partes fixas que criam um esmagamento. (faltou essa!)

    B) a adoção da barra ou vareta de desengate, como dispositivo de segurança, é adequada como mecanismo de parada de emergência e tem a vantagem de proteger não apenas o operador, mas todos aqueles que estiverem próximos da zona de risco. Protege SOMENTE operador !

    C) a proteção ou barreira interligada constitui método de segurança que pode assegurar a parada da máquina antes que o trabalhador acesse a zona de risco, proporcionando proteção máxima, requerendo ajuste cuidadoso e manutenção, e permitindo facilmente a burla. CERTO, é o gabarito !

    D) dos três tipos básicos de ação mecânica (ação de corte, ação de puncionamento e ação de cisalhamento); a ação de cisalhamento, que está presente na operação das serras de fita, serras circulares, fresadoras, plainas, furadeiras e tornos mecânicos, é a mais perigosa. Os exemplos citação são ações de CORTE e NÃO de cisalhamento! Ações de cisalhamento estão presentes nas guilhotinas, tesouras mecânicas motorizadas, tesouras hidráulicas e pneumáticas.

    E) a utilização da célula fotoelétrica como dispositivo de proteção faz com que, ao acessar a zona de risco, interrompa-se o feixe de luz, acionando imediatamente o sistema de freio, sendo recomendada por também proteger contra falhas mecânicas da máquina. NÃO protege contra falhas, apenas acionam o freio imediatamente.

  • Bastante questionável o gabarito, há uma incoerência grande entre as características em destaque. Proteção máxima não "facilita a burla":

    a proteção ou barreira interligada constitui método de segurança que pode assegurar a parada da máquina antes que o trabalhador acesse a zona de risco, proporcionando proteção máxima, requerendo ajuste cuidadoso e manutenção, e permitindo facilmente a burla.

ID
1870009
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A definição do arranjo físico envolve a decisão sobre onde colocar todas as instalações, máquinas, equipamentos e mão de obra, apresentando clara repercussão na organização e nas condições de trabalho. Assim,

Alternativas
Comentários

  • Resp letra B.

    Alguém poderia comentar o erro das outras assertivas? .

  • a) nenhum arranjo físico possui caráter estático, ou os operadores estão em movimento em relação ao produto, ou o produto está em movimento em relação aos operadores.

    c) a alternância de fluxo pode acarretar em  cruzamentos e retornos de produtos ou clientes;

    d) A interação de RH não garante o sucesso da política de prevenção de acidentes de trabalho, pelo menos, não achei nenhuma fonte neste sentido.

    e) sem sentido.

ID
1870012
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O trabalho seguro em instalações elétricas exige a adoção de medidas preventivas adequadas às condições de trabalho, de forma a garantir a integridade dos trabalhadores envolvidos. Nesse contexto, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • NR 18

     

    18.21.11 As instalações elétricas provisórias de um canteiro de obras devem ser constituídas de:

     

    a) chave geral do tipo blindada de acordo com a aprovação da concessionária local, localizada no quadro principal de distribuição.

     

    b) chave individual para cada circuito de derivação;

     

    c) chave-faca blindada em quadro de tomadas;

     

    d) chaves magnéticas e disjuntores, para os equipamentos

ID
1870015
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A indústria da construção civil tem suas peculiaridades, como o caráter dinâmico e transitório de uma diversificada gama de atividades, que demandam medidas específicas de prevenção de acidentes e doenças relacionadas ao trabalho. Para que isso ocorra, é necessário:

Alternativas
Comentários

  • NR 18

     

    18.21.10 As chaves blindadas somente devem ser utilizadas para circuitos de distribuição, sendo proibido o seu uso como dispositivo de partida e parada de máquinas.

ID
1870018
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O acidente de trabalho é um fenômeno social complexo, quer pela sua causalidade, quer pelas consequências de caráter econômico e social. Com esse pressuposto e atentando para a legislação vigente, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • E agora?

    6 Vias:

    1ª via: INSS;

    2ª via: Empregador;

    3ª via: Segurado ou Dependente;

    4ª via: Sindicato;

    5ª via: SUS;

    6ª via: DRT

     

    Fonte: http://www.sindmetalsjc.org.br/lutas/57/saude+-+o+que+e+cat.htm

  • Segundo a Instrução Normativa do INSS n° 45 de Agosto de 2010 no artigo 357, a CAT deve ser emitida em 4 vias, sendo destinada para:

    – 1° INSS;

    – 2° Segurado (empregado) ou dependente;

    – 3° Empresa.

    – 4° Sindicato dos Trabalhadores;

  • Alvaniza, atualmente conforme estabelece a  INSS n° 45 de Agosto de 2010, art. 357, a CAT deve ser emitida em 4 vias.

    1° INSS;

    2° Segurado (empregado) ou dependente;

    3° Empresa.

    4° Sindicato dos Trabalhadores;

  • O erro da alternativa A esta em mencionar 24 horas apos o acidente, o correto é primeiro dia util apos o acidente. Não sao sinonimos.

  • Art. 357. A CAT deverá ser preenchida com todos os dados informados nos seus respectivos campos, em quatro vias, com a seguinte destinação:

     

    I - primeira via: ao INSS;

    II - segunda via: ao segurado ou dependente;

    III - terceira via: ao sindicato dos trabalhadores; e

    IV - quarta via: à empresa.

    INSTRUÇÃO NORMATIVA INSS/PRES Nº 45, DE 06 DE AGOSTO DE 2010 - DOU DE 11/08/2010 - Alterada

  • O erro da Alternativa B : é que a comunicação de óbito refere-se à comunicação do óbito, em decorrência de acidente de trabalho OCORRIDO APÓS A EMISSÃO DA CAT INICIAL . Deverá ser anexada a cópia da certidão de óbito e , quando houver , do laudo de necropsia.

    Se a morte ocorreu IMEDIATAMENTE após o acidente SERÁ REGISTRADA NA CAT INICIAL . A COMUNICAÇÃO DE ÓBITO É PARA O CASO EM QUE O AGRAVO INICIAL JÁ FOI NOTIFICADO, MAS HOUVE A MORTE APÓS O REGISTRO

ID
1870021
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Na dimensão prevencionista, a investigação e análise de acidentes de trabalho cumprem o papel de, em face desse tipo de ocorrência, subsidiar a identificação das oportunidades de melhoria no sistema de gestão da segurança e saúde no trabalho adotado pela organização. Assim, nesse contexto,

Alternativas
Comentários

  • is this portuguese? - strange way that is written in "E" (alternative)

ID
1870024
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a regulamentação vigente do SESMT – Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho,

Alternativas
Comentários

  • Gab. D

     

    4.6. Os Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho das empresas que operem em regime sazonal deverão ser dimensionados, tomando-se por base a média aritmética do número de trabalhadores do ano civil anterior e obedecidos os Quadros I e II anexos

    Ex: Os trabalhadores de capatazia, estivadores dos portos.

  • POR QUE A "A" ESTÁ INCORRETA?

  • acredito que a "A" esta incorreta, pois fala "o maior numero de trabalhadores expostos no estabelecimento", e deveria ser na empresa como um todo e nao somente no estabelecimento.
ID
1870027
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Na área de segurança e saúde no trabalho, a comunicação cumpre papel relevante, pois suas deficiências podem acarretar riscos de acidentes. Assim, o vocabulário e os conceitos utilizados devem ser uniformes. Por essa razão,

Alternativas
Comentários

  • a) imprevista e indesejável!! essa questão ta é tirando OS ENGENHEIRO DE SEGURANÇA!!!! COMO ASSIM IMPREVISTA TIO, a gente se mata nas análises, acidente é totalmente previsível, vai do patrão querer!

ID
1870030
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O engenheiro de segurança do trabalho é profissional qualificado para ministrar o curso de formação de membros de Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e, para atender a legislação vigente, deverá contemplar no conteúdo programático do curso, entre outros assuntos,

Alternativas
Comentários

  • b) metodologia de investigação e análise de acidentes e doenças do trabalho; noções sobre a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida – AIDS e medidas de prevenção e noções sobre acidentes e doenças do trabalho decorrentes da exposição aos riscos existentes na empresa. GABARITO

    _______________________________________________________________________________________

    NR 5 - COMISSÃO INTERNA DE PREVENÇÃO DE ACIDENTES

    5.33 O treinamento para a CIPA deverá contemplar, no mínimo, os seguintes itens:

     

    a) estudo do ambiente, das condições de trabalho, bem como dos riscos originados do processo produtivo;

    b) metodologia de investigação e análise de acidentes e doenças do trabalho;

    c) noções sobre acidentes e doenças do trabalho decorrentes de exposição aos riscos existentes na empresa;

    d) noções sobre a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida – AIDS, e medidas de prevenção;

    e) noções sobre as legislações trabalhista e previdenciária relativas à segurança e saúde no trabalho;

    f) princípios gerais de higiene do trabalho e de medidas de controle dos riscos;

    g) organização da CIPA e outros assuntos necessários ao exercício das atribuições da Comissão.

     

    5.35 O treinamento poderá ser ministrado pelo SESMT da empresa, entidade patronal, entidade de trabalhadores ou por profissional que possua conhecimentos sobre os temas ministrados.

ID
1870033
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Dependendo do tipo de atividade e de suas características próprias, a prática de gerenciamento de riscos pode implicar a utilização de diferentes técnicas de análise de riscos, como

Alternativas
Comentários

  • A análise FMEA (Failure Modes, Effects Analysis) tem como objetivo identificar potenciais modos de falha de um produto ou processo de forma a avaliar o risco associado a estes modos de falhas, para que sejam classificados em termos de importância e então receber ações corretivas com o intuito de diminuir a incidência de falhas. É um método importante que pode ser utilizado em diferentes áreas de uma organização como: projetos de produtos, análise de processos, área industrial e/ou administrativa, manutenção de ativos e confiabilidade com o intuito de trazer importantes benefícios para o negócio.

    A aplicação do fmea impacta diretamente no retorno financeiro da empresa que é decorrente da minimização e eliminação de falhas potenciais nos processos produtivos. Os resultados podem abranger todas as áreas industriais aumentando a confiabilidade do serviço prestado e proporcionando mais segurança e maior satisfação do usuário dos serviços.

    https://www.citisystems.com.br/fmea-processo-analise-modos-falhas-efeitos/

ID
1870036
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Ao disciplinar os aspectos relativos às medidas de controle, o Programa de Prevenção dos Riscos Ambientais estabelece que

Alternativas
Comentários

  • LEI SECA:

    NR 09:

    "9.3.5.3. A implantação de medidas de caráter coletivo deverá er acompanhada de treinamento dos trabalhadores quanto os procedimentos que assegurem a sua eficiência e de informação sobre as eventuais limitações de proteção que ofereçam;"

  • a) 9.3.5.3 A implantação de medidas de caráter coletivo deverá ser acompanhada de treinamento dos trabalhadores quanto os procedimentos que assegurem a sua eficiência e de informação sobre as eventuais limitações de proteção que ofereçam. GABARITO

     

    b) 9.3.5.4 Quando comprovado pelo empregador ou instituição a inviabilidade técnica da adoção de medidas de proteção coletiva ou quando estas não forem suficientes ou encontrarem-se em fase de estudo, planejamento ou implantação, ou ainda em caráter complementar ou emergencial, deverão ser adotadas outras medidas, obedecendo se à seguinte hierarquia:

    a) medidas de caráter administrativo ou de organização do trabalho;

    b) utilização de equipamento de proteção individual - EPI.

     

    c) 9.3.5.2 O estudo, desenvolvimento e implantação de medidas de proteção coletiva deverá obedecer à seguinte hierarquia:
    a) medidas que eliminam ou reduzam a utilização ou a formação de agentes prejudiciais à saúde;

    b) medidas que previnam a liberação ou disseminação desses agentes no ambiente de trabalho;

    c) medidas que reduzam os níveis ou a concentração desses agentes no ambiente de trabalho.

     

    d) 9.3.5.5 A utilização de EPI no âmbito do programa deverá considerar as Normas Legais e Administrativas em vigor e envolver no mínimo:

    a) seleção do EPI adequado tecnicamente ao risco a que o trabalhador está exposto e à atividade exercida, considerando-se a eficiência necessária para o controle da exposição ao risco e o conforto oferecido segundo avaliação do trabalhador usuário;

     

    e) 9.3.5.2 O estudo, desenvolvimento e implantação de medidas de proteção coletiva deverá obedecer à seguinte hierarquia:
    a) medidas que eliminam ou reduzam a utilização ou a formação de agentes prejudiciais à saúde;

    b) medidas que previnam a liberação ou disseminação desses agentes no ambiente de trabalho;

    c) medidas que reduzam os níveis ou a concentração desses agentes no ambiente de trabalho.

     

     

ID
1870039
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Por meio do Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional, a Norma Regulamentadora 7 estabelece que

Alternativas
Comentários

  • a) o empregado deve disponibilizar à auditoria fiscal do trabalho um prontuário clínico de cada trabalhador exposto a condições de insalubridade por um período mínimo de cinco anos após o desligamento por demissão ou aposentadoria, especial ou não. ERRADO

    7.4.5.1 Os registros a que se refere o item 7.4.5 deverão ser mantidos por período mínimo de 20 (vinte) anos após o desligamento do trabalhador.

     

    b) os Atestados de Saúde Ocupacional – ASO devem ser emitidos em 4 vias, sendo a 1ª via arquivada no estabelecimento, a 2ª via entregue ao trabalhador, a 3ª via encaminhada ao sindicato da categoria e a 4ª via encaminhada ao INSS. ERRADO

    7.4.4 Para cada exame médico realizado, previsto no item 7.4.1, o médico emitirá o Atestado de Saúde Ocupacional - ASO, em 2 (duas) vias.

    7.4.4.1 A primeira via do ASO ficará arquivada no local de trabalho do trabalhador, inclusive frente de trabalho ou canteiro de obras, à disposição da fiscalização do trabalho.

    7.4.4.2 A segunda via do ASO será obrigatoriamente entregue ao trabalhador, mediante recibo na primeira via.

     

    c) caberá à empresa contratante de mão de obra prestadora de serviços informar à empresa contratada os riscos existentes e auxiliar na elaboração e implementação do PCMSO nos locais de trabalho, onde os serviços estão sendo prestados. GABARITO

     

     

    d) o exame médico demissional será obrigatoriamente realizado até a data da homologação, desde que o último exame médico ocupacional tenha sido realizado há mais de 30 dias para empresas de grau de risco 1; 60 dias para empresas de grau de risco 2; 90 dias para empresas de grau de risco 3 e 120 dias para aquelas de grau de risco 4. ERRADO

    7.4.3.5 No exame médico demissional, será obrigatoriamente realizada até a data da homologação, desde que o último exame médico ocupacional tenha sido realizado há mais de:

    - 135 (centro e trinta e cinco) dias para as empresas de grau de risco 1 e 2, segundo o Quadro I da NR-4;

    - 90 (noventa) dias para as empresas de grau de risco 3 e 4, segundo o Quadro I da NR-4.

     

    e) as ações de caráter coletivo na promoção da saúde do trabalhador consideram as questões incidentes sobre o indivíduo, o meio ambiente e a coletividade, privilegiando o uso de instrumentos socioeconômicos e clínico-epidemiológicos. ERRADO

    7.2.2 O PCMSO deverá considerar as questões incidentes sobre o indivíduo e a coletividade de trabalhadores, privilegiando o instrumental clínico-epidemiológico na abordagem da relação entre sua saúde e o trabalho.

ID
1870042
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Na documentação necessária ao requerimento da aposentadoria especial, o INSS conta com o PPP -

Alternativas
Comentários

  • Gab A

     

    Criado para substituir os antigos formulários denominados SB 40, DISES BE 5235, DSS 8030 e DIRBEN 8030, os quais sempre foram de preenchimento obrigatório apenas para aqueles trabalhadores que laboram expostos a agentes nocivos à sua saúde, sua exigência legal se encontra no artigo 58 da Lei 8.213/91.

  • essa é tranquila.. só saber as siglas, nem li o restante

  • mas a questão B não está errada, afinal o PPRA também substitui como demonstrativo ambiental na falta do LTCAT documento para criar o PPP

    entre 14 de outubro de 1996 e 31 de dezembro de 2003

    VEJAM "O PPP deverá ser emitido com base no LTCAT ou, na falta deste, com base nas demonstrações ambientais previstas na Portaria nº 3.214, de 8 de junho de 1978, do Ministério do Trabalho e Emprego – MTE, tais como: Programa de Prevenção de Riscos Ambientais – PPRA, Programa de Gerenciamento de Riscos – PGR, Programa de Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção – PCMAT, Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional – PCMSO. "

  • PPP: Perfil Profissiográfico Previdenciário.

  • Certamente a alternativa A é o gabarito, entretanto discordo que o PPP concentra TODAS as informações do LTCAT. Ele, na verdade, é baseado no LTCAT

ID
1870045
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Nos sistemas de gestão da segurança e saúde no trabalho, as auditorias têm o papel de avaliar se o sistema implantado é eficaz em relação aos seus propósitos. Dessa maneira,

Alternativas
ID
1870048
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Ter e demonstrar um desempenho ambiental sustentável à sociedade é matéria obrigatória às organizações que, para tanto, adotam sistemas de gestão ambiental. De acordo com os conceitos e as definições presentes nas normas específicas da ISO e da ABNT,

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: Letra C

    De acordo com a ABNT NBR ISO 14001:

    Aspecto ambiental = elemento das atividades ou produtos ou serviços de uma organização que pode interagir com o meio ambiente. Tem ou pode ter um impacto ambiental.

    Impacto ambiental = modificação no meio ambiente, tanto adversa como benéfica, total ou parcialmente resultante dos aspectos ambientais de uma organização.

    Portanto, o aspecto ambiental poderá ter um impacto ambiental materializado em qualquer modificação do meio ambiente. Este impacto pode ser adverso ou benéfico, que remete, no todo ou em parte, das atividades ou serviços de uma organização.

    Abraços!

  • Gabarito: C

    O aspecto ambiental é o elemento das atividades ou produtos da organização que irão interagir com o meio ambiente, podendo ser tanto adversa quanto benéfica.