Prova VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil

Questão 1554274

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                   Invista em companhia para mudar hábitos


      Como ter hábitos de vida mais saudáveis e perder peso com mais facilidade? Além da combinação clássica de mais atividade física com melhor alimentação, dois novos estudos sugerem que topar o desafio na companhia do parceiro ou de um grupo pode fazer toda a diferença.
      No primeiro trabalho, da Universidade College of London, do Reino Unido, especialistas avaliaram mais de 3.700 casais com idade igual ou superior a 50 anos. Concluíram que é muito mais fácil parar de fumar, perder peso e fazer exercícios quando a cara-metade também arregaça as mangas e compra a briga.
      Só para citar um exemplo: 50% das mulheres que fumavam conseguiram largar o cigarro quando o companheiro tentou junto. Entre as mulheres cujo parceiro já era um ex-fumante (portanto não a acompanhou na tentativa), só 17% conseguiram parar. Entre aquelas cujo marido continuou a fumar, o índice de sucesso ficou em apenas 8%.
      Num outro trabalho, da Universidade de East Anglia, também do Reino Unido, pesquisadores revisaram 42 estudos envolvendo mais de 1.800 pessoas de 14 países e constataram que fazer atividade física em grupo diminui as condições que ameaçam a saúde, como doença coronariana, derrames, depressão e até alguns tipos de câncer.
      Para os especialistas, caminhar em grupo faz as pessoas se exercitarem por mais tempo do que fariam sozinhas, além de estimular treinos mais vigorosos. As atividades coletivas também mostram ganhos psicológicos. Os praticantes ficam menos isolados. O sentimento de pertencimento aumenta o bem-estar e a sensação de apoio emocional. A combinação de benefícios físicos e psicológicos pode reduzir sintomas depressivos e estresse.
      Para muitos dos homens e mulheres pesquisados, os grupos podem facilitar a aderência à atividade física regular e converter as caminhadas num novo hábito de vida. Quer seja na companhia do parceiro ou de um grupo, fica mais fácil vencer as resistências e encarar a mudança.

                                                                                                       (Jairo Bouer. Época, 02.02.2015. Adaptado)

De acordo com as informações do texto, é correto afirmar que

• A.
  a prática de exercícios físicos na companhia de parentes e amigos é comprovadamente mais eficaz para melhorar a saúde que seguir uma alimentação balanceada.
  
• B. o hábito de caminhar em grupo levou muitos indivíduos a se dedicarem a treinos mais intensos e vigorosos, situação que tem preocupado médicos cardiologistas.
• C. os pesquisadores constataram, com base na observação de 1.800 indivíduos, que os casais ingleses que se exercitavam em grupo superaram doenças como depressão e câncer.
• D. a atividade física, praticada de forma regular e coletiva, torna os indivíduos psicologicamente mais saudáveis, pois pertencer a um grupo reduz a sensação de isolamento.
• E. as mulheres, tanto as jovens como as de meia-idade,obtiveram maior sucesso para abandonar o cigarro quando receberam o apoio do companheiro.
  
  

Gabarito: D

Comentários

•   Só para citar um exemplo: 50% das mulheres que fumavam conseguiram largar o cigarro quando o companheiro tentou junto. Entre as mulheres cujo parceiro já era um ex-fumante (portanto não a acompanhou na tentativa), só 17% conseguiram parar. Entre aquelas cujo marido continuou a fumar, o índice de sucesso ficou em apenas 8%.
       Num outro trabalho, da Universidade de East Anglia, também do Reino Unido, pesquisadores revisaram 42 estudos envolvendo mais de 1.800 pessoas de 14 países e constataram que fazer atividade física em grupo diminui as condições que ameaçam a saúde, como doença coronariana, derrames, depressão e até alguns tipos de câncer.

• GABARITO D 

   

  "As atividades coletivas também mostram ganhos psicológicos. Os praticantes ficam menos isolados. O sentimento de pertencimento aumenta o bem-estar e a sensação de apoio emocional. A combinação de benefícios físicos e psicológicos pode reduzir sintomas depressivos e estresse.

Questão 1554277

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Sintaxe; Uso dos conectivos

                                   Invista em companhia para mudar hábitos


      Como ter hábitos de vida mais saudáveis e perder peso com mais facilidade? Além da combinação clássica de mais atividade física com melhor alimentação, dois novos estudos sugerem que topar o desafio na companhia do parceiro ou de um grupo pode fazer toda a diferença.
      No primeiro trabalho, da Universidade College of London, do Reino Unido, especialistas avaliaram mais de 3.700 casais com idade igual ou superior a 50 anos. Concluíram que é muito mais fácil parar de fumar, perder peso e fazer exercícios quando a cara-metade também arregaça as mangas e compra a briga.
      Só para citar um exemplo: 50% das mulheres que fumavam conseguiram largar o cigarro quando o companheiro tentou junto. Entre as mulheres cujo parceiro já era um ex-fumante (portanto não a acompanhou na tentativa), só 17% conseguiram parar. Entre aquelas cujo marido continuou a fumar, o índice de sucesso ficou em apenas 8%.
      Num outro trabalho, da Universidade de East Anglia, também do Reino Unido, pesquisadores revisaram 42 estudos envolvendo mais de 1.800 pessoas de 14 países e constataram que fazer atividade física em grupo diminui as condições que ameaçam a saúde, como doença coronariana, derrames, depressão e até alguns tipos de câncer.
      Para os especialistas, caminhar em grupo faz as pessoas se exercitarem por mais tempo do que fariam sozinhas, além de estimular treinos mais vigorosos. As atividades coletivas também mostram ganhos psicológicos. Os praticantes ficam menos isolados. O sentimento de pertencimento aumenta o bem-estar e a sensação de apoio emocional. A combinação de benefícios físicos e psicológicos pode reduzir sintomas depressivos e estresse.
      Para muitos dos homens e mulheres pesquisados, os grupos podem facilitar a aderência à atividade física regular e converter as caminhadas num novo hábito de vida. Quer seja na companhia do parceiro ou de um grupo, fica mais fácil vencer as resistências e encarar a mudança.

                                                                                                       (Jairo Bouer. Época, 02.02.2015. Adaptado)

Considere a frase do terceiro parágrafo:


Entre as mulheres cujo parceiro já era um ex-fumante (portanto não a acompanhou na tentativa), só 17% conseguiram parar.


Assinale a alternativa em que essa frase está reescrita de acordo com a norma-padrão e sem alteração do sentido do texto.

• A. Entre as mulheres com quem o parceiro já era um ex-fumante (no entanto não a acompanhou no teste),só 17% conseguiram reduzir.
  
  
• B. Entre as mulheres com quem o parceiro já era um ex-fumante (por conseguinte não a acompanhou na empreitada), só 17% conseguiram controlar.
• C. Entre as mulheres a quem o parceiro já era um ex-fumante (em vista disso não a acompanhou na prova), só 17% conseguiram vitória.
  
  
• D. Entre as mulheres de quem o parceiro já era um ex-fumante (ou seja, não a acompanhou na disputa), só 17% conseguiram moderar.
  
  
• E. Entre as mulheres de quem o parceiro já era um ex-fumante (por isso não a acompanhou no experimento), só 17% conseguiram sucesso.
  
  

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E 
  
  Veja que a frase cita que 17% das mulheres pararam de fumar, logo elimina-se as alternativas A, C e D , pois Reduzir/Controlar/Moderar não significa o mesmo que parar. 
  
  Logo só resta C ou E -> observe a regência -> o parceiro de alguém 

   

  Entre as mulheres de quem o parceiro já era um ex-fumante (por isso não a acompanhou no experimento), só 17% conseguiram sucesso.

   

   

Questão 1554280

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

                                   Invista em companhia para mudar hábitos


      Como ter hábitos de vida mais saudáveis e perder peso com mais facilidade? Além da combinação clássica de mais atividade física com melhor alimentação, dois novos estudos sugerem que topar o desafio na companhia do parceiro ou de um grupo pode fazer toda a diferença.
      No primeiro trabalho, da Universidade College of London, do Reino Unido, especialistas avaliaram mais de 3.700 casais com idade igual ou superior a 50 anos. Concluíram que é muito mais fácil parar de fumar, perder peso e fazer exercícios quando a cara-metade também arregaça as mangas e compra a briga.
      Só para citar um exemplo: 50% das mulheres que fumavam conseguiram largar o cigarro quando o companheiro tentou junto. Entre as mulheres cujo parceiro já era um ex-fumante (portanto não a acompanhou na tentativa), só 17% conseguiram parar. Entre aquelas cujo marido continuou a fumar, o índice de sucesso ficou em apenas 8%.
      Num outro trabalho, da Universidade de East Anglia, também do Reino Unido, pesquisadores revisaram 42 estudos envolvendo mais de 1.800 pessoas de 14 países e constataram que fazer atividade física em grupo diminui as condições que ameaçam a saúde, como doença coronariana, derrames, depressão e até alguns tipos de câncer.
      Para os especialistas, caminhar em grupo faz as pessoas se exercitarem por mais tempo do que fariam sozinhas, além de estimular treinos mais vigorosos. As atividades coletivas também mostram ganhos psicológicos. Os praticantes ficam menos isolados. O sentimento de pertencimento aumenta o bem-estar e a sensação de apoio emocional. A combinação de benefícios físicos e psicológicos pode reduzir sintomas depressivos e estresse.
      Para muitos dos homens e mulheres pesquisados, os grupos podem facilitar a aderência à atividade física regular e converter as caminhadas num novo hábito de vida. Quer seja na companhia do parceiro ou de um grupo, fica mais fácil vencer as resistências e encarar a mudança.

                                                                                                       (Jairo Bouer. Época, 02.02.2015. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o trecho reescrito apresenta o emprego correto do sinal indicativo de crase.

• A. Além da combinação clássica de mais atividade física com melhor alimentação… → Além de atrelar mais atividade física à alimentação equilibrada…
  
  
• B. Só para citar um exemplo: 50% das mulheres que fumavam… → Fazendo alusão à uma parte do estudo: 50% das mulheres que fumavam…
  
  
• C. … pesquisadores revisaram 42 estudos envolvendo mais de 1.800 pessoas… → pesquisadores propuseram-se à analisar 42 estudos envolvendo mais de 1.800 pessoas…
  
  
• D. … atividade física em grupo diminui as condições que ameaçam a saúde… → atividade física em grupo restringe às condições que ameaçam a saúde…
  
  
• E. … fica mais fácil vencer as resistências e encarar a mudança. → fica mais fácil opor-se à barreiras e encarar a mudança.
  
  

Gabarito: A

Comentários

• a) Correta;
  
  b) a uma (artigo indefinido);
  c) a analisar (verbo);
  d) restringe (o que VTD) as condições...;
  e) a barreiras (palavra no plural).

• GABARITO: LETRA A

  Os principais casos em que a crase NÃO ocorre:

  - Diante de substantivos masculinos:

  Andamos a cavalo.

  Fomos a pé.

  - Diante de verbos no infinitivo:

  A criança começou a falar.

  Ela não tem nada a dizer.

  - Diante da maioria dos pronomes e das expressões de tratamento, com exceção das formas senhora, senhorita e dona:

  Diga a ela que não estarei em casa amanhã.

  Entreguei a todos os documentos necessários.

  Ele fez referência a Vossa Excelência no discurso de ontem.

  Peço a Vossa Senhoria que aguarde alguns minutos.

  Mostrarei a vocês nossas propostas de trabalho.

  Quero informar a algumas pessoas o que está acontecendo.

  Isso não interessa a nenhum de nós.

  Aonde você pretende ir a esta hora?

  Agradeci a ele, a quem tudo devo.

  - Diante de numerais cardinais:

  Chegou a duzentos o número de feridos.

  Daqui a uma semana começa o campeonato.

  FONTE: SÓPORTUGUÊS.COM.BR

• ✅ Alternativa A

  A) Além da combinação clássica de mais atividade física com melhor alimentação… → Além de atrelar mais atividade física à alimentação equilibrada…

  • "Atrelar" é verbo transitivo direto e indireto
  • "Alimentação" é substantivo feminino, objeto indireto do verbo

  B) Só para citar um exemplo: 50% das mulheres que fumavam… → Fazendo alusão à uma parte do estudo: 50% das mulheres que fumavam…

  • Aludir é verbo transitivo indireto regido pela preposição "A"
  • A crase é proibida antes do artigo feminino indefinido "uma"

  C) … pesquisadores revisaram 42 estudos envolvendo mais de 1.800 pessoas… → pesquisadores propuseram-se à analisar 42 estudos envolvendo mais de 1.800 pessoas…

  • "Propor-se" é verbo transitivo indireto regido pela preposição "A"
  • A crase é proibida antes de verbos

  D) … atividade física em grupo diminui as condições que ameaçam a saúde… → atividade física em grupo restringe às condições que ameaçam a saúde…

  • "Restringir" é verbo transitivo direto, sendo assim, o que se segue é mero artigo definido, não havendo ocorrência de crase

  E) … fica mais fácil vencer as resistências e encarar a mudança. → fica mais fácil opor-se à barreiras e encarar a mudança.

  • "Opor-se" é verbo transitivo indireto regido pela preposição "A"
  • "Barreiras" é substantivo feminino no plural, caso em que a crase é facultativa
  • No caso de crase facultativa, deve-se usar sempre "ÀS" ou "A", nunca "AS" ou "À"

Questão 1554283

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Competição a toda prova

       Interessado em saber como a seleção dos melhores agiria na natureza, o pesquisador William Muir, da Universidade de Purdue, nos Estados Unidos, fez uma experiência com galinhas. Selecionou dois grupos: um natural, em que as aves conviviam normalmente, e outro formado só pelas que mais produziam ovos. Ele queria testar se o isolamento das superprodutivas aumentaria a quantidade de ovos gerada. Após seis gerações, as galinhas do bando natural estavam saudáveis. Mas as do grupo das superaves estavam depenadas, estressadas e sem botar nenhum ovo – com apenas três sobreviventes. As outras seis tinham sido assassinadas.

      A história é usada pela americana Margaret Heffernan, em seu livro A Bigger Prize: Why Competition Isn't Everything and How We Do Better (“Um prêmio maior: por que a competição não é tudo e como podemos fazer melhor", numa tradução livre), para demonstrar que a competitividade não é tão boa quanto o mundo dos negócios faz parecer. Segundo a autora, que foi CEO de renomadas empresas de tecnologia, ambientes de trabalho competitivos causam estresse e problemas de relacionamento que não compensam os resultados. Ela cita o caso de Bill Gore que fundou sua indústria química com um modelo hierárquico mais amigável e bateu recordes de patentes. “Pessoas colaborativas tornam as empresas mais inteligentes", diz Margaret.

      Para alguns, a competitividade serve para criar uma atmosfera mais produtiva. Jack Welch, ex-presidente da GE, deu fama a seus rankings que dividiam os funcionários entre os 20% potenciais, os 70% medianos e os 10% incompetentes. Para Margaret, essa prática, embora dê lucro, cria cená- rios que geram ansiedade e estresse. “Qualquer tarefa complexa requer muito de seu cérebro. Mas o estresse prejudica especificamente o funcionamento do córtex pré-frontal, onde os pensamentos ocorrem, e o hipocampo, responsável por coordenar as atividades mentais necessárias para resolver problemas. Quando nos sentimos ameaçados, podemos ter toda a capacidade mental de que precisamos, mas simplesmente não conseguimos articular as ideias", comenta a autora em seu livro.

. (Bárbara Nór. VocêS/A, janeiro de 2015. Adaptado)

Sobre o conteúdo do texto, é correto afirmar que

• A. o pesquisador William Muir tinha por objetivo provar que a convivência em um ambiente natural levaria as galinhas a produzir quantidade de ovos acima do normal.
  
  
• B. as seis galinhas mais produtivas, pertencentes ao grupo das superaves, ficaram doentes e vieram a morrer vitimadas pelo próprio estresse.
  
  
• C. os indivíduos submetidos a situações constrangedoras e estressantes podem ter bloqueada sua aptidão mental para solucionar impasses.
  
  
• D. os rankings estabelecidos por Jack Welch aumentaram a produtividade da empresa, pois os funcionários não se sentiam discriminados por essa estratégia.
  
  
• E. Bill Gore criou um modelo de gestão administrativa em que aboliu a hierarquia, ou seja, a organização da empresa em diferentes setores.
  
  

Gabarito: C

Comentários

• Alternativa C

  
  

  Linha 12

   “Qualquer tarefa complexa requer muito de seu cérebro. Mas o estresse prejudica especificamente o funcionamento do córtex pré-frontal, onde os pensamentos ocorrem, e o hipocampo, responsável por coordenar as atividades mentais necessárias para resolver problemas. Quando nos sentimos ameaçados, podemos ter toda a capacidade mental de que precisamos, mas simplesmente não conseguimos articular as ideias"
  

• A) Isolamento das superprodutivas daria mais ovo

  B)seis foram assassinadas

  C) o estresse prejudica especificamente o funcionamento do córtex pré-frontal, onde os pensamentos ocorrem, e o hipocampo, responsável por coordenar as atividades mentais necessárias para resolver problemas. Quando nos sentimos ameaçados, podemos ter toda a capacidade mental de que precisamos, mas simplesmente não conseguimos articular as ideias"

  D) não fala se o funcionário se sentia ou não discriminado

  E) modelo hierárquivo amigavel

Questão 1554286

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Sintaxe; Uso dos conectivos

Competição a toda prova

       Interessado em saber como a seleção dos melhores agiria na natureza, o pesquisador William Muir, da Universidade de Purdue, nos Estados Unidos, fez uma experiência com galinhas. Selecionou dois grupos: um natural, em que as aves conviviam normalmente, e outro formado só pelas que mais produziam ovos. Ele queria testar se o isolamento das superprodutivas aumentaria a quantidade de ovos gerada. Após seis gerações, as galinhas do bando natural estavam saudáveis. Mas as do grupo das superaves estavam depenadas, estressadas e sem botar nenhum ovo – com apenas três sobreviventes. As outras seis tinham sido assassinadas.

      A história é usada pela americana Margaret Heffernan, em seu livro A Bigger Prize: Why Competition Isn't Everything and How We Do Better (“Um prêmio maior: por que a competição não é tudo e como podemos fazer melhor", numa tradução livre), para demonstrar que a competitividade não é tão boa quanto o mundo dos negócios faz parecer. Segundo a autora, que foi CEO de renomadas empresas de tecnologia, ambientes de trabalho competitivos causam estresse e problemas de relacionamento que não compensam os resultados. Ela cita o caso de Bill Gore que fundou sua indústria química com um modelo hierárquico mais amigável e bateu recordes de patentes. “Pessoas colaborativas tornam as empresas mais inteligentes", diz Margaret.

      Para alguns, a competitividade serve para criar uma atmosfera mais produtiva. Jack Welch, ex-presidente da GE, deu fama a seus rankings que dividiam os funcionários entre os 20% potenciais, os 70% medianos e os 10% incompetentes. Para Margaret, essa prática, embora dê lucro, cria cená- rios que geram ansiedade e estresse. “Qualquer tarefa complexa requer muito de seu cérebro. Mas o estresse prejudica especificamente o funcionamento do córtex pré-frontal, onde os pensamentos ocorrem, e o hipocampo, responsável por coordenar as atividades mentais necessárias para resolver problemas. Quando nos sentimos ameaçados, podemos ter toda a capacidade mental de que precisamos, mas simplesmente não conseguimos articular as ideias", comenta a autora em seu livro.

. (Bárbara Nór. VocêS/A, janeiro de 2015. Adaptado)

Considerando as opiniões de Margaret Heffernan reproduzidas no texto, assinale a alternativa em que o elemento de coesão em destaque evidencia uma concessão feita por Margaret que, no entanto, não invalida seu ponto de vista sobre competição.

• A. … para demonstrar que a competitividade não é tão boa quanto o mundo dos negócios faz parecer. (2^o parágrafo)
  
  
• B. … ambientes de trabalho competitivos causam estresse e problemas de relacionamento que não compensam os resultados. (2o parágrafo)
  
  
• C. … fundou sua indústria química com um modelo hierárquico mais amigável e bateu recordes de patentes. (2^o parágrafo)
  
  
• D. Para Margaret, essa prática, embora dê lucro, cria cenários que geram ansiedade e estresse. (3^o parágrafo)
  
  
• E. Quando nos sentimos ameaçados, podemos ter toda a capacidade mental de que precisamos…(3^o parágrafo)
  
  

Gabarito: D

Comentários

• Conjunções subordinativas concessivas: mesmo que, por mais que, ainda que, se bem que, embora...
  
  
  Resposta letra D.

• Gabarito D

   

  Conjunções Subordinativas ---> Concessiva: embora, ainda que, conquanto, dado que, posto que, em que, quando mesmo, mesmo que, por menos que, por pouco que, apesar de que.

   

  Tudo posso naquele que me fortalece!

• Caramba, olha o tamanho desse texto D:

  
  

  Nem era necessário ler, bastava buscar um conectivo “concessivo”.

  
  

  a) “quanto” tem valor comparativo.

  b) “que” é pronome relativo, não é conjunção.

  c) “e” tem valor aditivo.

  d) “embora” tem valor concessivo. Logo, é nossa resposta.

  e) “quando” tem valor temporal.

• Decoreba de conectivo, um dia decoro tudo

Questão 1554289

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes

Competição a toda prova

       Interessado em saber como a seleção dos melhores agiria na natureza, o pesquisador William Muir, da Universidade de Purdue, nos Estados Unidos, fez uma experiência com galinhas. Selecionou dois grupos: um natural, em que as aves conviviam normalmente, e outro formado só pelas que mais produziam ovos. Ele queria testar se o isolamento das superprodutivas aumentaria a quantidade de ovos gerada. Após seis gerações, as galinhas do bando natural estavam saudáveis. Mas as do grupo das superaves estavam depenadas, estressadas e sem botar nenhum ovo – com apenas três sobreviventes. As outras seis tinham sido assassinadas.

      A história é usada pela americana Margaret Heffernan, em seu livro A Bigger Prize: Why Competition Isn't Everything and How We Do Better (“Um prêmio maior: por que a competição não é tudo e como podemos fazer melhor", numa tradução livre), para demonstrar que a competitividade não é tão boa quanto o mundo dos negócios faz parecer. Segundo a autora, que foi CEO de renomadas empresas de tecnologia, ambientes de trabalho competitivos causam estresse e problemas de relacionamento que não compensam os resultados. Ela cita o caso de Bill Gore que fundou sua indústria química com um modelo hierárquico mais amigável e bateu recordes de patentes. “Pessoas colaborativas tornam as empresas mais inteligentes", diz Margaret.

      Para alguns, a competitividade serve para criar uma atmosfera mais produtiva. Jack Welch, ex-presidente da GE, deu fama a seus rankings que dividiam os funcionários entre os 20% potenciais, os 70% medianos e os 10% incompetentes. Para Margaret, essa prática, embora dê lucro, cria cená- rios que geram ansiedade e estresse. “Qualquer tarefa complexa requer muito de seu cérebro. Mas o estresse prejudica especificamente o funcionamento do córtex pré-frontal, onde os pensamentos ocorrem, e o hipocampo, responsável por coordenar as atividades mentais necessárias para resolver problemas. Quando nos sentimos ameaçados, podemos ter toda a capacidade mental de que precisamos, mas simplesmente não conseguimos articular as ideias", comenta a autora em seu livro.

. (Bárbara Nór. VocêS/A, janeiro de 2015. Adaptado)

Observe o emprego do pronome relativo onde no trecho do terceiro parágrafo: Mas o estresse prejudica especificamente o funcionamento do córtex pré-frontal,onde os pensamentos ocorrem…

Esse pronome também está corretamente empregado em:

• A. Aquele foi um período de sua vida onde ele se sentiu muito entusiasmado com seus projetos.
  
  
• B. Esta instituição, reconhecida internacionalmente e onde estudaram famosos arquitetos, fará a restauração da propriedade.
  
  
• C. Nos próximos meses, onde todos os condôminos se comprometeram a colaborar, pretende-se 20% de economia no consumo de água.
  
  
• D. Nossos avós paternos nos contaram que se conheceram na França em 1918, ano onde terminou a Primeira Guerra.
  
  
• E. Para a entrevista de trabalho, ela optou por um vestido chamativo onde deveria ter optado por uma roupa mais discreta.
  
  

Gabarito: B

Comentários

• tentarei explicar de uma maneira SIMPLES

  O pronome "ONDE" empregado no enunciado tem sentido de "LOCAL/LOCALIZAÇÃO"   

                                      "LOCAL ONDE OS PENSAMENTOS OCORREM --->  córtex pré-frontal"

  A-)   ONDE= tem sentido de tempo  (período da vida) 

  B-)   ONDE= tem sentido de local  (instituição/escola) 

  c-)   ONDE= tem sentido de tempo   (meses) 

  D-)   ONDE= tem sentido de tempo  ("período" da Guerra)

  E-)   ONDE=  tem sentido de circunstancia 

  
  

Questão 1554292

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes

Competição a toda prova

       Interessado em saber como a seleção dos melhores agiria na natureza, o pesquisador William Muir, da Universidade de Purdue, nos Estados Unidos, fez uma experiência com galinhas. Selecionou dois grupos: um natural, em que as aves conviviam normalmente, e outro formado só pelas que mais produziam ovos. Ele queria testar se o isolamento das superprodutivas aumentaria a quantidade de ovos gerada. Após seis gerações, as galinhas do bando natural estavam saudáveis. Mas as do grupo das superaves estavam depenadas, estressadas e sem botar nenhum ovo – com apenas três sobreviventes. As outras seis tinham sido assassinadas.

      A história é usada pela americana Margaret Heffernan, em seu livro A Bigger Prize: Why Competition Isn't Everything and How We Do Better (“Um prêmio maior: por que a competição não é tudo e como podemos fazer melhor", numa tradução livre), para demonstrar que a competitividade não é tão boa quanto o mundo dos negócios faz parecer. Segundo a autora, que foi CEO de renomadas empresas de tecnologia, ambientes de trabalho competitivos causam estresse e problemas de relacionamento que não compensam os resultados. Ela cita o caso de Bill Gore que fundou sua indústria química com um modelo hierárquico mais amigável e bateu recordes de patentes. “Pessoas colaborativas tornam as empresas mais inteligentes", diz Margaret.

      Para alguns, a competitividade serve para criar uma atmosfera mais produtiva. Jack Welch, ex-presidente da GE, deu fama a seus rankings que dividiam os funcionários entre os 20% potenciais, os 70% medianos e os 10% incompetentes. Para Margaret, essa prática, embora dê lucro, cria cená- rios que geram ansiedade e estresse. “Qualquer tarefa complexa requer muito de seu cérebro. Mas o estresse prejudica especificamente o funcionamento do córtex pré-frontal, onde os pensamentos ocorrem, e o hipocampo, responsável por coordenar as atividades mentais necessárias para resolver problemas. Quando nos sentimos ameaçados, podemos ter toda a capacidade mental de que precisamos, mas simplesmente não conseguimos articular as ideias", comenta a autora em seu livro.

. (Bárbara Nór. VocêS/A, janeiro de 2015. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o pronome substitui corretamente a expressão em destaque e atende às regras de colocação estabelecidas pela norma-padrão.

• A. … e outro formado só pelas que mais produziam ovos. → produziam-nos.
  
  
• B. … o isolamento das superprodutivas aumentaria a quantidade de ovos gerada. → aumentaria-a.
  
  
• C. “Pessoas colaborativas tornam as empresas mais inteligentes”… → tornam-lhes mais inteligentes.
  
  
• D. Para alguns, a competitividade serve para criar uma atmosfera mais produtiva. → lhe criar.
  
  
• E. … deu fama a seus rankings que dividiam os funcionários entre os 20% potenciais… → os dividiam entre os 20% potenciais…
  
  

Gabarito: E

Comentários

• a) ... que mais "os produziam" (pronome indefinido adjetivo usa Próclise);
  b) ... aumentaria (verbo no futuro do pretérito usa Mesóclise "aumentar-se-ia");
  c) ... tornam - na (verbos terminados em ditongos nasais "am, em, ão, õe, õe,", os pronomes o, a, os, as alteram-se para no, na, nos, nas.)
  d) ... cria -los (verbos terminados em r, s ou z, estas consoantes finais alteram-se para lo, la, los, las, e o verbo "criar" é Transitivo Direto não admiti o "lhe");  e) ... que os dividiam (conjunção "que" palavra atrativa - Próclise). CORRETA.

• GABARITO E 

  obs. SÓ VOU ARRUMAR A FORMATAÇÃO.....

  a) ... que mais "os produziam" (pronome indefinido adjetivo usa Próclise);
  b) ... aumentaria (verbo no futuro do pretérito usa Mesóclise "aumentar-se-ia");
  c) ... tornam - na (verbos terminados em ditongos nasais "am, em, ão, õe, õe,", os pronomes o, a, os, as alteram-se para no, na, nos, nas.)d) ... cria -los (verbos terminados em r, s ou z, estas consoantes finais alteram-se para lo, la, los, las, e o verbo "criar" é Transitivo Direto não admiti o "lhe"); 

  (e) ... que os dividiam (conjunção "que" palavra atrativa - Próclise). CORRETA.
  

Questão 1554295

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Preposições

As preposições destacadas estão empregadas de acordo com a norma-padrão em: 

• A. Embora seja inerente com o ser humano desejar ser bem-sucedido profissionalmente, é uma situação que, muitas vezes, implica em desgaste emocional.
• B. Uma existência rica em amizades que nos incentivam da sociabilidade é um privilégio que se deve cultivar.
  
  

• C. Há pessoas que se lamentam da falta de predisposição para realizar certas atividades, entretanto são avessas a exercícios físicos. 
  
  
  
• D. O livro de Margaret Hefferann pode ser útil com os gestores que pretendem se contrapor das práticas administrativas convencionais.
  
  
  

• E. As galinhas superprodutivas procederam ao extermínio de algumas companheiras visto que se encontravam em ambiente propício em competição.
  

Gabarito: C

Comentários

• Não seria: ..."avessas aos exercícios físicos"? ;)

  
  

• Têm dias que à noite é  foda!

• a) Inerente ao ser humano 

  b) Incentivam à sociabilidade

  c) CORRETA.

  d) Pode ser útil aos gestores - se contrapor às práticas

  e) Ambiente propício à competição.

   

• Pensei como a Karine... mas ás vezes temos que marcar a menos errada, pra mim esta alternativa não esta correta 100%

  Porque acho que deveria estar "...aos exercícios..."

   

• Ao meu ver questãozinha boa para recurso. Avessas a + os Exercícios  = Avessas aos Exercícios

  Na resposta dada pela banca, o a aplicado seria artigo feminino, porém a palavra Exercícios é uma palavra do genero masculino plural, logo utilizamos os (artigo)  para defini-lo, flexionado no caso, pois a palavra a que se refere está no plural.   

  OBS: Ninguém faz a exercícios, todos os dias!

   

  Apenas minha humilde opnião! 

   

   Força Guerreiros!!!!

   

   

• Avessa a exercícios (CERTO) aqui apenas uma preposição e exercícios está empregado de maneira genérica

  
  

  Avessas aos exercícios (CERTO) aqui está empregada de maneira especifica determinada nesse caso sabemos que exercícios são.

Questão 1554298

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Problemas da língua culta; Sintaxe

Considere o texto:

Até o meio-dia e______ deste domingo,______ já participado das primeiras competições paraolímpicas cerca de 40% dos atletas inscritos. Desse grupo, muitos são atletas sul-americanos que,_____ semanas,______ treinando no país-sede.


Os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do texto são:

• A. meia … havia … fazem … vem
  
  
• B. meia … haviam … faz … vêm
  
  
• C. meio … havia … fazem … vêm
  
  
• D. meio … haviam … faz … vem
  
  
• E. meio … haviam … fazem … vêm
  
  

Gabarito: B

Comentários

• B.
  Meio-dia e meia:
  A expressão significa 12h30min, ou seja, meio dia + meia hora. Portanto, meia é numeral e deve concordar com hora, no feminino, embora muito utilizado o "meio dia e meio" esta ERRADO.com isso, matava meia questão.

  
  Havia / Haviam:

  Neste caso, gosto de utilizar a regra do "Trocar" por, EXISTIR, OCORRER, ACONTECER, se o som ficou estranho, fica no plural, caso contrario e terceira pessoa do singular.

  Faz / Fazem:

  Fazer quando exprime tempo e impessoal (invariável), por isso o correto é "Faz" Ex. Faz três meses que deixei de trabalhar e não "Fazem"

  Vem e Vêm:

  Este e o mais fácil, melzinho na chupeta, Plural tem chapéu,  

  "Ele vem todos os dias visitar a avó no hospital".

  "Eles vêm todos os dias visitar a avó no hospital".

  Espero ter ajudado,  Bons Estudos!

• Neste caso, o verbo haver tem sentido de "TINHAM" por isso vai para o plural.

  Até o meio-dia e meia deste domingo,tinham já participado das primeiras competições paraolímpicas cerca de 40% dos atletas inscritos. 

• Essa questão o inscrito erra, e o candidato acerta !

Questão 1554304

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Médias

Em uma instituição de ensino superior, a nota semestral de cada aluno é calculada pela média aritmética ponderada, sendo de peso 4 a nota da primeira prova e de peso 6 a nota da segunda prova. Ana, aluna dessa instituição, tirou, na primeira prova, nota 5,5.

Se a nota mínima para a aprovação semestral nessa instituição é 7,0, então é verdade que Ana deverá tirar na segunda prova, para ser aprovada, a nota mínima que corresponda, da nota da primeira prova, a

• A. 15/13
• B. 14/11
• C. 16/11
• D. 7/9
• E. 8/9

Gabarito: C

Comentários

• Média Ponderada
  M = (4.P1 + 6.P2)/10
  7 = (4 . 5,5 + 6 . P2)/10

  7*10 = (4 . 5,5 + 6 . P2)
  70 = (22 + 6.P2)
  70 - 22 = 6P2
  P2 = 48/6
  P2 = 8
  
  

  A nota mínima que corresponda (a fração) da nota da primeira prova:

  P2/P1

  8/5,5 (multiplica por 10 em cima e em baixo) = 80/55 (simplifica por 5) = 16/11

Questão 1554307

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde - Enfermeiro; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde – Psicólogo; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Ontem, Cláudio vendeu cada unidade de um produto a x reais e obteve, com a venda de uma quantidade numericamente igual a (x + 15) unidades, um lucro de R$ 320,00, somente com essa venda. Sabendo-se que o custo de cada unidade vendida por Cláudio é R$ 17,00, é correto afirmar que o custo total que ele teve com a quantidade de produtos vendidos foi de

• A. R$ 380,00
  
  
• B. R$ 425,00
  
  
• C. R$ 480,00
  
  
• D. R$ 525,00
  
  
• E. R$ 680,00
  
  

Gabarito: E

Comentários

• Venda = Custo + Lucro ou Lucro = Venda - Custo
  Lucro = 320 
  Venda = x(x+15), x é o valor do preço de venda, e "x + 15" é a quantidade do produto
  Custo = 17(x+15), 17 é o preço de custo, e "x + 15" é a quantidade do produto que foi comprada
  
  320 = x(x+15) - 17(x+15)  =>  320 = x^2 + 15x - 17x - 255  =>  x^2 - 2x - 575 (equação de 2º grau)

  x= [-b+ raiz quadrada de (-4ac)] /2a
  x = 25 e -23 (este valor negativo não satisfaz e será descartado)
  
  Custo = 17(x+15)  => 17(25+15) = 680
  
  Alternativa E

• Venda de cada unidade: X

  Com  venda da quantidade : (X+15) teve um lucro de 320,00

  Custo de cada unidade: R$ 17,00

  Vamos agora encontrar o valor de X:

  1) A expressão (X-17) - corresponde ao valor real de X menos o valor do custo 17,00 ( estou procurando somente o lucro, por isso subtraí o valor R$ 17,00)

  2) A expressão (X+15) é a quantidade de unidades vendida.
  

  Portanto:

  (X-17)*(X+15)=320

  X^2 + 15x - 17x - 255 = 320 ( equação de segundo grau)
  

  X^2 -2x= 320+255

  x^2 - 2x -575=0

  Resolvendo a equação temos:

  X1: 25  e X2= -23

  Alternativa E
  

  Como somente aproveito o número positivo , portanto x=25 - Substitui o x que você verá que dá certo.

  Um abraço, Boa Sorte

  
  

  
  

  
  

  
  

Questão 1554310

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Uma fotografia no formato retangular tem o comprimento excedendo em 30% a sua altura. Deseja-se fazer uma ampliação dessa fotografia, de modo que a altura, na foto ampliada, corresponda a 140% da altura da foto original e que a razão entre as dimensões da foto ampliada seja a mesma razão entre as dimensões da foto original. Nessas condições, é correto afirmar que a diferença entre o comprimento da fotografia ampliada e o comprimento da fotografia original corresponda, da altura da fotografia original, assim como a área da foto ampliada corresponda, da área da foto original, respectivamente, a

• A. 52% e 196%
  
  
• B. 52% e 180%
  
  
• C. 52% e 140%
  
  
• D. 40% e 196%
  
  
• E. 40% e 140%
  
  

Gabarito: A

Comentários

• 
  Altura fig1 = x

  comprimento da fig 1= 1,3x

  área da fig 1 = 1,3x*x= 1,3x²

  altura fig.2= 1,4x

  comprimento da fig2= 1,4 *1,3x= 1,82x

  área fig2= 1,4x*1,82x= 2,548x²

  1° questão : A diferença entre o comprimento da fotografia ampliada e o comprimento da fotografia original corresponda, da altura da fotografia original

  comprimento da fig2 - altura fig1= 1,82x - x  = 0,82x

  comprimento da fig1 - altura fig1= 1,3x - x= 0,3x

  diferença = 0,82x - 0,3x = 0,52x

  2°: A área da foto ampliada corresponda, da área da foto original

  área fig 2 : área fig 1= 2,548x²:1,3x²= 1,96 ou 196%

  
  

• original  =>      altura = h   ;   comprimento = 1,3 h
  ampliada  =>   altura = 1,4 h   ;   comprimento = x
  
  razão:  (c / h) => 1,3 h / h =  x / 1,4 h, logo  x = 1,82 h
  
  diferença entre os comprimentos: 1,82 h - 1,3 h = 0,52 h
  em relação à altura original: (0,52 h / 1 h) = 0,52 = 52 %
  
  área ampliada: 1,4 h * 1,82 h = 2,548 h^2
  área original: h * 1,3 h = 1,3 h^2
  
  área ampliada / área original = (2,548 / 1,3) = 1,96 = 196%
  

• Usando o número 10 como uma altura hipotética fica fácil também: Foto 1 - A = 10 , C = 13 Foto 2 - Aumenta tudo em 140% - A2 = 14 , C2= 18,2 Diferença dos comprimentos em relação à altura original: C2 - C = 18,2 - 13 = 5,2 ~ 52% Qual foi o aumento percentual de A1 A1.X = A2 ~ 130X = 254,8 ~ X = 1,96 JAH BLESS !

Questão 1554313

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; MMC e MDC; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Antonio criou uma senha com dois números inteiros positivos A e B, nessa ordem, ambos com dois dígitos. Para a criação da senha, ele utilizou os seguintes critérios:


• A razão entre o mínimo múltiplo comum de A e B e o máximo divisor comum de A e B é 30;
•  O mínimo múltiplo comum de A e B supera o máximo divisor comum de A e B em 145 unidades;
• A é menor que B, e a diferença B – A é mínima.


Conhecidos esses critérios, pode-se concluir corretamente que a soma A + B dos números utilizados por Antonio para a criação dessa senha é igual a

• A. 45.
  
  
• B. 55.
  
  
• C. 65.
  
  
• D. 75.
  
  
• E. 85.
  
  

Gabarito: B

Comentários

• Vamos nomear MMC AB = X  e MDC AB = Y
  Assim, A razão entre o mínimo múltiplo comum de A e B e o máximo divisor comum de A e B é 30 => X / Y = 30  eq 1 -> (X=30*Y)  eq 1.1 O mínimo múltiplo comum de A e B supera o máximo divisor comum de A e B em 145 unidades => X - Y =145   eq 2
  Logo temos um sistema simples. Substituindo a equação 1.1 na equação 2, temos: 30*Y - Y = 145  -> Y= 145 / 29 -> Y= 5  Substituindo o valor de Y na equação 1.1, temos: X=30*5 -> X= 150 Sabemos que A e B são números de 2 dígitos, portanto os números mínimos a serem considerados seriam (10 e 15), por tentativa e erro ( esse foi o método que utilizei), fiz os MMC's e MDC's de valores como (10 e 15), (15 e 20), (20 e 25) e cheguei nos números (25 e 30) onde os valores do MMC = 150 e MDC = 5.  Portanto, a soma de A+B = 25+30 = 55, resposta B
  

• vamos chamar MMC de X e MDC de Y como o amigo fabrico falou, teremos X/Y = 30, logo X=30Y e

  X-Y=145, logo X=145-Y

  Fazendo substituição de equações encontramos que X=150 e Y=5

  Existe uma propriedade que diz que o produto entre MDC e MMC é igual ao produto de seus números ou seja X*Y=A*B

  teremos então, 5*150=A*B > 750=AB

  Fazendo método inverso de Euclides podemos admitir que B-A=5(admitindo que B/A=1 com resto 5).

  Substituindo na equação anterior teremos que, A²+5A-750=0

  fazendo a equação de segundo grau concluímos que A=25

  750/25=30, logo B=30 e A=25, logo A+B=55

• Nossa tinha certeza que era a C, A sendo 15 e B sendo 50.

Questão 1554322

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Raciocínio Lógico

Para negar, de maneira lógica, a afirmação “Se Marcelo é formado em administração de empresas ou Débora é formada em ciências contábeis, então Sérgio é formado em educação física e Raquel é formada em ciências econômicas”, pode-se corretamente afirmar que

• A. Marcelo não é formado em administração de empresas e Débora não é formada em ciências contábeis, ou, Sérgio não é formado em educação física e Raquel não é formada em ciências econômicas.
  
  
• B. Se Marcelo não é formado em administração de empresas ou Débora não é formada em ciências contábeis, então Sérgio não é formado em educação física e Raquel não é formada em ciências econômicas.
  
  
• C. Sérgio é formado em educação física e Raquel é formada em ciências econômicas, e, Marcelo não é formado em administração de empresas e Débora não é formada em ciências contábeis.
• D. Se Sérgio não é formado em educação física e Raquel não é formada em ciências econômicas, então Marcelo não é formado em administração de empresas e Débora não é formada em ciências contábeis.
• E. Marcelo é formado em administração de empresas ou Débora é formada em ciências contábeis, e, Sérgio não é formado em educação física ou Raquel não é formada em ciências econômicas.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E 
  
  
  Para negar uma CONDICIONAL basta repetir a primeira a primeira parte, trovar o conectivo Se..então pelo conectivo "e" e negar a segunda parte. 
  
  
  “Se Marcelo é formado em administração de empresas ou Débora é formada em ciências contábeis, então Sérgio é formado em educação física e Raquel é formada em ciências econômicas”
  
  
  
  (A v B) --> (C ^ D) 
  
  
  
  
  “Marcelo é formado em administração de empresas ou Débora é formada em ciências contábeis, e, Sérgio não é formado em educação física ou Raquel não é formada em ciências econômicas”
  
  
  
  (A v B) ^ (~C v ~D) 

• A negação de uma proposição do tipo se p então q é dada por: p e ~q.

  Como no caso tinhamos outra proposição dentro da se p então q, mantemos a primeira parte de p que é:

  Marcelo formado em adm de empresas ou Debora em ciências contábeis.

  A proposição de q tem o conectivo e, e para se negar as proposições com conectivos e basta negar p e q e trocar o conectivo e por ou

  ~(p e q) = ~p ou ~q

  Sendo assim a única alternativa que satisfaz essas condições é a alternativa E

• Meu caro, essa ultima parte que vc falou aí " não deve mesmo fazer menção às causas de diminuição ou aumento de pena, nem agravantes ou atenuantes, limitando-se a capitulação do delito" tá bem complicado viu. Não parece correto não.

    Art. 413. O juiz, fundamentadamente, pronunciará o acusado, se convencido da materialidade do fato e da existência de indícios suficientes de autoria ou de participação.           

  § 1 A fundamentação da pronúncia limitar-se-á à indicação da materialidade do fato e da existência de indícios suficientes de autoria ou de participação, devendo o juiz declarar o dispositivo legal em que julgar incurso o acusado e especificar as circunstâncias qualificadoras e as causas de aumento de pena. 

Questão 1554325

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Raciocínio Lógico

Se Paulo é pedreiro, então Quirino não é marceneiro. Rute é analista se, e somente se, Silvia é dentista. Quirino é marceneiro ou Telma é diarista. Constatado que Telma não é diarista e que Silvia não é dentista, é correto concluir que

• A. Quirino é marceneiro, Rute é analista e Paulo é pedreiro.
  
  
• B. Quirino é marceneiro, Rute não é analista, e Paulo  não é pedreiro.
  
  
• C. Quirino é marceneiro, Rute é analista, e Paulo não  é pedreiro.
  
  
• D. Quirino não é marceneiro, Rute não é analista, ePaulo é pedreiro.
  
  
• E. Quirino não é marceneiro, Rute não é analista, e Paulo não é pedreiro.
  
  

Gabarito: B

Comentários

• De cara temos que codificar as proposições:
  1: (P -> Q).
  
  

  
  

  2: (R S).

  
  

  3: (Q V T).

  
  

  4 Conclusão: (~T ^ ~S).

  
  

  Agora temos que uni-las pelo conectivo ^ concluindo com o ->: (P -> Q) ^ (R S) ^ (Q V T) -> (~T ^ ~S) .

  
  

  
  

  Dessa forma é só analisar os resultados, considerando que a conclusão é verdadeira ficando da seguinte forma:

  
  

  1º Conclusão: ~T: Verdade / ~S: Verdade.

  
  

  2º Por dedução pode-se concluir que na premissa 3 o T é Falso logo o Q só pode ser Verdade (Quirino é marceneiro). Na premissa 2 o S também é falso, pois a conclusão disse que o ~S é Verdade.

  
  

  3º Sendo o S falso na premissa 2 o R só pode ser F para que ela toda seja uma verdade. (Ruth não é analista)

  
  

  4º Analisando a premissa 1, sendo o Q da premissa 3 Verdade, o ~Q da primeira só pode ser Falso. Sendo falso, para que toda a proposição seja verdade, o P só pode ser falso.(Paulo não é pedreiro)

  
  

  Resposta: Letra B-)
  

  
  

• Começando pelas últimas afirmações

  T é falsa (Telma não é diarista)

  S é falsa (Sílvia não é dentista)

   

  Q                      v        T 

  tem que ser V              F

   

   

  R                       < ---- >        S

  tem que ser F                        F

   

  P                    ---->   ~Q

  tem que ser F            F

   

  b) Quirino é marceneiro, Rute não é analista, e Paulo não é pedreiro. 

• Essa e a questão "Q518105" são iguais 

   

Questão 1554328

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Diagramas de Venn (Conjuntos)

Em um grupo composto por X pessoas, os que têm curso de ensino superior cursaram administração de empresas ou ciências econômicas, apenas. Das X pessoas, sabe-se que exatamente 150 cursaram administração de empresas, que exatamente 100 cursaram administração de empresas e ciências econômicas, que exatamente 230 cursaram apenas um desses dois cursos, e que exatamente 110 não cursaram ciências econômicas. Sendo assim, é possível afirmar, corretamente, que o valor de X é

• A. 360.
  
  
• B. 370.
  
  
• C. 380.
  
  
• D. 390.
  
  
• E. 400.
  
  

Gabarito: D

Comentários

• Cada conjunto fica assim:

  50 Só fazem Adm.

  100 fazem Adm + C. Eco.

  180 Só fazem C. Eco.

  60 fazem outros cursos.

  Soma-se os valores e obtém o total de 390 alunos.

  Resposta: d-)

• '

  GABARITO D)

  exatamente 100 cursaram administração de empresas e ciências econômicas.

  150 cursaram administração de empresas, ou seja 150-100= 50 cursaram só administração.

  exatamente 230 cursaram apenas um desses dois cursos = 230-50 = 180 cursaram só ciências econômicas.

  exatamente 110 não cursaram ciências econômicas = 110-50 = 60 não fizeram nenhum dos dois.

  O valor de X é = 100+50+180+60 = 390

• Gabarito D

• ADM = 150

  ADM e CC = 100

  APENAS UM DOS CURSOS 230

   

  ADMINISTRAÇÃO 50 (apenas)              100                        180 CIÊNCIAS ECONÔMICAS (apenas)

                                                              ADM e CC

   

  POR QUE 180 DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS?

  PORQUE 180 + 50 = 230 APENAS UMA DAS DISCIPLINAS.

   

  Se exatamente 110 não cursaram ciências econômicas e ja temos 50 que cursaram APENAS adm, então 60 não cursaram NADA :)

   

  apenas ADM 50 + 100 os dois cursos + 180 apenas CC + 60 nenhum = 390

   

  Para melhor entender...

  Onde estão os 110?

  se todo o grupo de ciências econômicas é... 100 da interseção + os 180....então 50 estão cursando Adm e o restante está "VAGABUNDIANDO"

• ✅ Alternativa D

  Galera, para facilitar fiz o desenho do digrama e das contas no Sketchtoy ;) É só entrar no link

  http://sketchtoy.com/70150785

Questão 1554331

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

A sequência numérica 1, 24, 116, 484, 1 956, … obedece, a partir do segundo elemento, a uma lei de formação do tipo a_n+1 = x.a_n + y, com x, y e n naturais e n maior ou  igual a 1. O próximo elemento dessa sequência é

• A. 7844
  
  
• B. 7895.
  
  
• C. 7945
  
  
• D. 7994.
  
  
• E. 8003.
  
  

Gabarito: A

Comentários

• Fiz por sistema  
  { 24 = x.1 +y
  {116= x.24 +y
  
  

   y=20 e x=4 
  
  
  a6= 4 * a5 + 20 = resultado
  

  a6= 4 * 1956 + 20 = 7844

  
  

  Alternativa A

• GABARITO LETRA "A"

  Lei de formação dessa sequência numérica: Número anterior multiplicado por 4 e somado com 20 é igual ao número posterior, e assim sucessivamente.

  EX:

  24 . 4 + 20 = 116.

  116 . 4 + 20 = 484.

  [...]

  "Se não puder se destacar pelo talento, vença pelo esforço"

• Mesmo com as explicações, não consegui entender...se alguém puder explicar com mais detalhes, agradeço

Questão 1554334

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015

Procuradores suíços fazem busca e apreensão no HSBC em Genebra 

Procuradores suíços fizeram hoje (18 de fevereiro) uma busca e apreensão de documentos na filial de Genebra do HSBC. Trata-se de uma operação relacionada a um inquérito que investiga possível participação do banco em crimes – o caso SwissLeaks. Os promotores declararam que estavam investigando o HSBC Private Bank e pessoas suspeitas. O banco informou que estava “cooperando com as autoridades suíças".

(UOL, 18 fev.15. Disponível em: <  http://goo.gl/sYtihm>. Adaptado)

O escândalo SwissLeaks

• A. comprovou a participação do banco em casos de tráfico de armas e de drogas que, no Brasil, envolvia o grupo do crime organizado que atua a partir dos presídios e os grupos que atuam nos morros e nos subúrbios do Rio de Janeiro.
• B. trouxe à tona a cumplicidade ativa do banco com os casos de corrupção que têm sido denunciados no Brasil, o que levou a instituição financeira a devolver ao governo brasileiro centenas de milhares de dólares relacionados aos casos de desvio de dinheiro.
• C. possibilitou que fossem descobertas as relações entre alguns casos de crimes financeiros e a crise econômica de 2008, fruto da especulação financeira baseada na fraude de balanços contábeis e na comercialização de derivativos sem lastro real.
• D. revelou que o banco lucrou fazendo negócios com traficantes de armas, traficantes de diamantes e outros criminosos internacionais, além de ter sido cúmplice dos crimes de sonegação fiscal, evasão de divisas e lavagem de dinheiro.
• E. atestou que o banco conseguiu, desde o início, com suas políticas de segurança e transparência, detectar a origem ilegal de recursos oriundos dos mais diferentes países, colaborando ativamente com a denúncia de corruptos e sonegadores.

Gabarito: D

Comentários

• Gab: D

   

  Entre as 106 mil contas de pessoas físicas e jurídicas de diversos países havia 8.667 de brasileiros, que teriam sonegado ao Fisco cerca de 20 bilhões de euros. Essa quantia pode ter origem na fraude fiscal ou na lavagem de dinheiro da corrupção e das drogas. O Brasil é o nono colocado em volume de depósitos e o quarto em quantidade de contas correntes secretas. Como a maioria dos países, o Brasil tem todo interesse em repatriar os bilhões sonegados aos cofres públicos para financiar a educação e a saúde, entre outras coisas. 

Questão 1554337

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Economia Internacional na Atualidade; Economia na Atualidade

Após certa acomodação em janeiro, o dólar mostrou forte aceleração em relação ao real nas duas primeiras semanas de fevereiro. O movimento foi tão intenso que o real passou a ser a quarta divisa que, no acumulado de 2015, mais perdeu valor em comparação ao dólar, considerando um total de 47 moedas negociadas à vista.


                                                      (Estadão, 18 fev.15. Disponível em: <http://goo.gl/ebCpPO>. Adaptado)


Um dos fatores que contribuiu para a valorização do dólar foi

• A. o cenário de recessão persistente nos EUA e na Europa.
  
  
• B. o aumento da inflação nos EUA no final de 2014.
  
  
• C. a possível elevação da taxa de juros nos EUA em 2015.
  
  
• D. a valorização nos últimos anos do preço das  commodities no mercado internacional.
  
  
• E. o aumento consistente do preço do petróleo desde  2014.
  
  

Gabarito: C

Questão 1554340

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Política; Política no Brasil

O ex-diretor da Petrobras, Renato Duque, preso na 10a fase da Operação Lava Jato, chegou a Curitiba nesta segunda-feira (16 de março), onde deve ficar detido. Ele teve a prisão preventiva decretada pela Justiça Federal e foi detido junto com outros sete investigados por desvios de dinheiro da Petrobras. Esta é a segunda vez que ele termina preso durante as investigações da Lava Jato. Em dezembro, quando os policiais deflagraram a sétima fase da operação, o ex-diretor foi detido, mas conseguiu um habeas corpus dias depois.

(G1, 16 mar.15. Disponível em: < http://goo.gl/rxhDtP>. Adaptado)

O que motivou a segunda prisão de Renato Duque foi a denúncia de que o ex-diretor da Petrobras

• A. tentou obstruir as investigações.
  
  
• B. continua lavando dinheiro no exterior.
  
  
• C. pretende fugir do país.
  
  
• D. segue operando ilegalmente na empresa.
  
  
• E. ameaçou delatar políticos caso não fosse inocentado.
  
  

Gabarito: B

Questão 1554343

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Política; Política no Brasil

Governo anuncia pacote anticorrupção e oficializa entrega ao Congresso

O governo entregou simbolicamente nesta quarta-feira (18 de março) ao Congresso Nacional o chamado “pacote anticorrupção", conjunto de propostas elaboradas pelo Executivo para inibir e punir irregularidades na administração pública.

                                                           (G1, 18 mar.15. Disponível em: < http://goo.gl/QOi9Fc > Adaptado)

Entre os principais pontos do pacote está

• A. o financiamento público de campanha.
  
  
• B. a criminalização do lobby.
  
  
• C. a transformação da corrupção em crime hediondo.
  
  
• D. a limitação dos mandatos consecutivos no Legislativo.
  
  
• E. a criminalização da prática de caixa 2.
  
  

Gabarito: E

Comentários

• Correta: letra E

  http://g1.globo.com/politica/noticia/2015/03/dilma-encaminha-ao-congresso-nacional-pacote-anticorrupcao.html
  

  
  

  Ps: Será? :(

Questão 1554346

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Guerras, Conflitos e Terrorismo na Atualidade; Política

                     Por fé e lucro, Estado Islâmico promove onda de destruição de patrimônio histórico

O grupo extremista islâmico autodenominado “Estado Islâmico" (EI) começou a destruir mais um sítio arqueológico. A antiga cidade de Hatra foi fundada durante o Império Parta, há mais de dois mil anos, e é considerada pela Unesco, órgão da ONU, um patrimônio histórico da humanidade. Relatos também dão conta de que extremistas incendiaram uma biblioteca, junto com mais de 8 mil manuscritos. Essa onda de destruição de patrimônios históricos e culturais gerou revolta entre autoridades e  pesquisadores.

                                                            (UOL, 7 mar.15. Disponível em: < http://goo.gl/0PQqNV>. Adaptado)

A destruição do patrimônio pelo EI ocorreu

• A. no Iraque.
  
  
• B. na Palestina.
  
  
• C. no Paquistão.
  
  
• D. no Afeganistão.
  
  
• E. na Líbia.
  
  

Gabarito: A

Questão 1554352

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

No MS-Word 2010, na sua configuração padrão, a guia _______contém o ícone _____que permite Inserir Nota de Rodapé. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

• A.
  
• B.
  
• C.
  
• D.
  
• E.
  

Gabarito: A

Comentários

• Letra A.

  As notas de rodapé são pequenos textos inseridos a uma palavra naquela página. Pertence à guia Referências (índices) e tem atalho Ctrl+Alt+F (foot, pé, rodapé)
  

• Questão maldosa... nos faz crer que a opção correta é a letra "b" devido ao "Inserir".

• As notas de rodapé têm função justamente de fazer menção à referência citada no texto. Se a gente pensar um pouquinho a maioria das guias e ícones do word têm uma lógica, portanto, não vamos vacilar nessas pegadinhas fajutas.

• A)

   

  Na sua prova vai vir aquela salada querendo confundir o "cabeçalho e rodapé" da aba inserir com "inserir nota de rodapé" da aba referências.

   

  Bons estudos

• Que venham mais questões "maldosas" como esta. Questão fácil não seleciona candidato. Abçs e bons estudos.

• Inserir Rodapé (Guia Inserir)

  Inserir Notas de Rodapé (Guia Referências)

  Essa eu não erro mais!

Questão 1554355

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft PowerPoint 2010

 No MS-PowerPoint 2010, na sua configuração padrão, em um slide que está sendo preparado, a sequência para incluir um botão de ação que permite executar uma outra apresentação do PowerPoint é:

• A. A partir da guia Inserir, no grupo “Links", clique no ícone   e selecione, na opção “Botões de Ação", a figura do ícone desejado e insira no Slide; após esse procedimento, irá aparecer a janela de diálogo chamada “Configurar ação". Escolha a opção “Executar programa", clique no botão “Procurar" e selecione a apresentação que deseja que seja executada.
  
  
• B. A partir da guia Inserir, no grupo “Texto", clique no ícone   e selecione, na opção “Botões de Ação", a figura do ícone desejado e insira no Slide; após esse procedimento, irá aparecer a janela de diálogo chamada “Configurar ação". Escolha a opção “Executar programa", clique no botão “Procurar" e selecione a apresentação que deseja que seja executada.
  
  
• C. A partir da guia Inserir, no grupo “Ilustrações", clique no ícone    e selecione, na opção “Botões de Ação", a figura do ícone desejado e insira no Slide; após esse procedimento, irá aparecer a janela de diálogo chamada “Configurar ação". Escolha a opção “Executar programa", clique no botão “Procurar" e selecione a apresentação que deseja que seja executada.
  
  
  
• D. A partir da guia Design, no grupo “Figura", clique no ícone e selecione, na opção “Botões de Ação", a figura do ícone desejado e insira no Slide; após esse procedimento, irá aparecer a janela de diálogo chamada “Configurar ação". Escolha a opção “Executar programa", clique no botão “Procurar" e selecione a apresentação que deseja que seja executada.
  
  
  
• E. A partir da guia Design, no grupo “Figura", clique no ícone   e selecione, na opção “Botões de Ação", a figura do ícone desejado e insira no Slide; após esse procedimento, irá aparecer a janela de diálogo chamada “Configurar ação". Escolha a opção “Executar programa", clique no botão “Procurar" e selecione a apresentação que deseja que seja executada.
  
  

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.

  Os botões de ação, tópico recorrente nas provas de PowerPoint da VUNESP, pode ser acessado em 3 locais diferentes:

  - guia Página Inicial, grupo Desenho, item Formas.

  - guia Inserir, grupo Ilustrações, item Formas.

  - guia Inserir, grupo Links, item Ação.
  

• Adicionar um botão de ação e atribuir uma ação

  Na guia Inserir, no grupo Ilustrações, clique em Formas e, em Botões de Ação, clique na forma de botão que você deseja adicionar.

  https://support.office.com/pt-br/article/Adicionar-um-bot%C3%A3o-de-a%C3%A7%C3%A3o-4051f10f-5d82-4180-90e7-a91d54d86738

   

   

• legal  letra   C    valeu  pelo  comentário Creo,

• Assertiva C

  A partir da guia Inserir, no grupo “Ilustrações", clique no ícone FORMAS e selecione, na opção “Botões de Ação", a figura do ícone desejado e insira no Slide; após esse procedimento, irá aparecer a janela de diálogo chamada “Configurar ação". Escolha a opção “Executar programa", clique no botão “Procurar" e selecione a apresentação que deseja que seja executada.

Questão 1554358

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7

No Windows 7, a partir da sua configuração padrão, na sua instalação serão criados, por padrão, 4 Bibliotecas, que são:

• A. Arquivos, Músicas, Fotos e Vídeos.
  
  
• B. Arquivos, Download, Músicas e Vídeos.
  
  
• C. Documentos, Download, Músicas e Vídeos.
  
  
• D. Documentos, Músicas, Imagens e Vídeos.
  
  
• E. Documentos, Músicas, Fotos e Vídeos.
  
  

Gabarito: D

Comentários

• Letra D.

  Clássica questão VUNESP, onde citam as 4 bibliotecas padrão do Windows 7.
  

• VEJA: http://img.ibxk.com.br/materias/11428171/30905.jpg?w=1040

• A mesma questão. 

• A diferença entre "imagens" (d) e "fotos" (e) é sutil. Errei.

• se não estiver atento da para confundir a letra A 

• essa questão é repetida.

  já ensinaram um macete para não esquecermos ........

  V I N D

  a pessoa havia citado um trecho da bíblia .... desculpe-me, mas não me lembro o nome desse nosso (a) amigo (a).

•  

  Foi o Ivan Silva, o macete que ele passou é este, meio esquisito, mas não se esquece.

   

  "vinde a mim os que estais cansados e oprimidos... trecho da bíblia, agora aplique o método: VIMD a mim os que estais... (Documentos, Músicas, Imagens e Vídeos)"

   

Questão 1554361

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Arquitetura; VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Google Chrome; Internet Explorer; Mozilla Firefox; Navegadores (Browser)

 Diversas empresas criaram vários navegadores de internet, por exemplo: a Microsoft desenvolveu o navegador_____ , já a Google desenvolveu o navegador ______, e a Mozzila desenvolveu o ._____.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.

• A. Windows Explorer … Chrome … Thunderbird
  
  
• B. Windows Explorer … Safari … Thunderbird
  
  
• C. Internet Explorer … Safari … Firefox
  
  
• D. Internet Explorer … Chrome … Thunderbird
  
  
• E. Internet Explorer … Chrome … Firefox
  
  

Gabarito: E

Comentários

• Letra E.

  Da Microsoft, o Internet Explorer. Da Google, o Google Chrome. E da Fundação Mozilla é o Mozilla Firefox.

  Mozilla Thunderbird é um cliente de e-mail, e Safari é um navegador de Internet da Apple (que tem versão para ser instalada no Windows também).
  

• muito fácil esta ...

• isso sim é questão de noções de informática.

• Gabarito ( E ) - FOCO!

• Essa é pra não zerar!!!

• Thunderbird é o cliente de email eletrônico do Mozilla. NÃO é um navegador!

• Os 3 famosinhos!

• Há muitos navegadores web no mercado. No entanto, cinco navegadores têm sido adotados com maior popularidade e possuem um maior esforço de investimento por parte de empresas e organizações, são eles: 

  * Internet Explorer: produto da empresa Microsoft.

  * Google chrome: produto da empresa Google.

  * Mozilla firefox: produto da Mozilla.

  * Opera: é um navegador da web desenvolvido pela companhia Opera Software.

  * Safari: é um navegador desenvolvido pela Apple Inc.

   Gabarito ( E )

  Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

   

• CUIDADO , GALERA. LEIAM COM ATENÇÃO!

  JÁ ERREI UMA QUESTÃO QUE BATI O OLHO E MARQUEI.

  DEPOIS FUI VER QUE ESTAVA ESCRITO "CROME" KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

Questão 1554364

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estradas e Transporte; Terraplenagem

Para compactar e adensar um talude executa-se um reaterro escavando um material que tem empolamento igual a 20%. Se são carregados cinco caminhões de 3 m³ com material solto em uma hora de trabalho, então, em 4 horas de trabalho, o volume desse material medido no corte é de

• A. 100 m³.
  
  
• B. 80 m³.
  
  
• C. 60 m³.
  
  
• D. 50 m³.
  
  
• E. 40 m³.
  
  

Gabarito: D

Comentários

• VAmos lá é bem simples !! 
  
  Vs= Volume Solto
  Vc= Volume de corte
  Te = Taxa de empolamento  (Significa Expansão do solo)
  
  Vs=Vc*Te
  
  
  5 caminhões de 3m³ --->1h (15m³) e logo em 4h -->  15m³ * 4h = 60m³ 
  
  Vc=Vs/Te
  
  Vc= 60m³/1,2     (  sim 1,2 pois é expansão do solo)

  Vc=50m³ 
  
  Letra D de Doido por engenharia!!
  Boa sorte e bons estudos

• Exercício simples, mas se alguém ainda tiver dúvidas tem essa vídeo-aula com a resolução:
  https://www.youtube.com/watch?v=CK4_kTrIGX8
  

• Empolamento e contração do solo

  Ao escavar o solo, a terra fica solta e passa a ocupar mais espaço. Esse efeito é conhecido como empolamento e é expresso em porcentagem. É importante conhecer esse fenômeno para planejar os equipamentos, principalmente de transporte, e também a produtividade.

  O oposto do empolamento é a contração. Ou seja, o quanto a terra ocupa a menos de volume quando compactada. Nesse caso, o volume final é inferior ao que a terra ocupava no corte. Assim, para executar um aterro com 1 m3, será preciso mais que 1 m3 de terra.

  CÁLCULO PRÁTICO DO EMPOLAMENTO

   

   

  Vs = Vc (1 + E) onde:

  VS = Volume solto;

  VC = volume de corte;

  E = empolamento.

   

  VS= VC (1+0,20)

  15 = VC (1,20)

  VC = 12,5 em 1 hora

  VC = 12,5 x 4 (em 4 horas)

  VC= 50

  Portanto o volume de corte (VC) é igual a 50 m³, letra D.

• 
  VS=VC(1+E)
  VS=5*3*4=60m³

  VC=VS/(1+E)
  VC=60/(1,2)
  VC=50m³

• Tentar não decorar fórmulas. Já é tanta coisa pra decorar...

  Vamos pensar:

  Empolamento é a expansão do material quando ele é "quebrado". Digo quebrado, pois um entulho de construção também empola.

  Ex) Uma alvenaria quando destruida vai gerar umas 2x ou mais seu volume.

   

  Então, temos que os caminhões transportam 60m³ (3*5*4h). Transporte é sempre em material empolado.

   

  A questão quer saber quanto esse material empolado vale no corte... Simples: os 60m³ transportados equivale a 120% (100% + 20% de empolamento). Só fazer regra de 3.... R: 50m³ (60/1,2).

• USANDO A REGRA DE TRÊS

  60 m3 _______1,2( 100%+ 20%)

  xm3 _______1 (100%) corte.

  X= 50 m3

Questão 1554367

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Fundação; Geotecnia

Considere os seguintes procedimentos: colocação e apiloamento de bucha de areia, pedra e concreto; lançamento do concreto seco para formação da base alargada; colocação da armadura; concretagem do fuste com apiloamento do concreto.

Esse é o sequenciamento da execução da estaca

• A. tipo Franki.
  
  
• B. tipo Mega.
• C. raiz.
• D. pré-moldada de concreto.
  
  
• E. tipo broca.
  
  

Gabarito: A

Comentários

• OBS. A NBR  6122, FALA QUE A BUCHA É COMPOSTA APENAS DE AREIA E PEDRA....

• 3.19 Estaca tipo Franki Tipo de fundação profunda caracterizada por ter uma base alargada, obtida introduzindo-se no terreno uma certa quantidade de material granular ou concreto, por meio de golpes de um pilão. O fuste pode ser moldado no terreno com revestimento perdido ou não ou ser constituído por um elemento pré-moldado.

  O processo executivo da estaca tipo Franki tradicional consiste em cravar no terreno um tubo com a ponta fechada por uma "bucha" de brita e areia, socada com energia por um pilão de queda livre, que arrasta o tubo por atrito, obtendo-se ao final da cravação uma forma absolutamente estanque.

• Luiz,

  O texto que vc citou consta na NBR6122/1996, já o texto expresso pelo colega Rafael foi extraído da NBR6122/2010. Creio q quem tenha errado essa questão, numa situação real poderá anula-la, uma vez que, a norma em vigência é a de 2010 e não de 1996.

  Mas vale ressaltar que este procedimento, independente da existencia ou não da palavra "concreto", é caracteristico e particular as estacas franki e de nenhuma outra citada na questão.

  Seria complicado se fosse uma questão de "certo ou errado" da cespe, pois ia gerar contradições...

• Definição da estaca Franki pela NBR 6122/19:

  "Estaca moldada in loco executada pela cravação, por meio de sucessivos golpes de um pilão, de um tubo de ponta fechada por uma bucha seca constituída de pedra e areia, previamente firmada na extremidade inferior do tubo por atrito. Esta estaca possui base alargada e é integralmente armada".

  QÉS!

Questão 1554373

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Fundação; Geotecnia

As barreiras que dividem alguns sistemas viários são apoiadas em elementos de fundação superficial de concreto armado, dimensionados pelo emprego da armadura para que as tensões de tração produzidas não sejam resistidas pelo concreto. Tendo a base em planta no formato retangular, esses elementos são denominados

• A. blocos.
  
  
• B. estacas.
  
  
• C. vigas de fundação.
  
  
• D. sapatas.
  
  
• E. brocas.
  
  

Gabarito: D

Comentários

•  quando falou fundação superficial poderia ser a sapata ou o bloco pois as demais são profundas, quando falou armada então só pode ser a sapata is o bloco não é armado

• Thalita, Viga de fundação, popularmente conhecida como "viga baldrame", é uma fundação superficial também.

• Radier é uma fundação superficial também.

• Caso houvesse Radier nas opções, poderia complicar para algus

• Pessoal,

  Questão muito mau elaborada, mas dentre as alternativas mencionadas, as únicas possiveis são "vigas de fundação" ou "sapatas". Respondi sapatas por conta do enunciado inicial, ou seja, tipo do elemento no qual estava gerando a carga a ser transmitida a fundação.

• quando disse: barreiras que dividem sistemas viárias, interpretei logo como "barreiras new jersey" ou "gelo baiano", então assimilei a uma carga distribuida lineamente sobre uma fundação(que teria que ser "armada e superficial".....Logo fui na VIGA DE FUNDAÇÃo....Ainda nao achei o poequê de não ser a LETRA C....Alguem ajuda ai...rsrs

• Segundo a NBR ABNT 6122:96

  item 3.6 Viga de fundação
  Elemento de fundação superficial comum a vários pilares, cujos centros, em planta, estejam situados no mesmo alinhamento.

  Por isso acredito que nao possa ser a letra C

   

• Deve-se utilizar a sapata corrida, que recebe carga distribuída linearmente.

• A nova versão da NBR 6122 / 2010  classifica apenas blocos, radier e sapatas como fundações superficiais. Não fala mais da viga de fundação.

  Por isso, dentre blocos e sapata,  a resposta correta é sapata já que é armada para resistir os esforços de tração. Bloco não é armado.

• Quase a mesma questão: Q277112

• Questão bem polêmica para as alternativas "sapata" e "viga de fundação". O que me fez escolher sapata foi o trecho do texto do enunciado: "tendo a base em planta no formato retangular". A viga também tem sua base da S.T. em formato retangular, porém é um elemento estrutural contínuo, sem alteração do formato da seção propriamente dita. O elemento estrutural que realmente tem uma base é a sapata.

  Além disto, a NBR 6.122 não disserta mais sobre as vigas de fundação (baldrame). Mas elas são sim elementos estruturais de fundação direta.

• Letra D.

  A versão da NBR 6122 / 2010 fala que apenas blocos, radier e sapatas são fundações superficiais. Não citando mais da viga de fundação. E dentre blocos e sapata,Bloco não é armado e a resposta correta é sapata já que é armada para resistir os esforços de tração.

  Aproveito e deixo um curso bem bacana com 320 questões comentadas para concursos na área de engenharia civil.

  https://go.hotmart.com/H14990508E

Questão 1554376

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Desenho na Engenharia Civil; Desenho Técnico na Engenharia Civil

Na elaboração de um projeto, se a escala de desenho técnico de uma via de acesso a um viaduto é 1:100, então a área real ocupada por um pavimento que tem, em projeção, 100 cm² é

• A. 80 m².
  
  
• B. 100 m².
  
  
• C. 120 m².
  
  
• D. 140 m².
  
  
• E. 160 m².
  
  

Gabarito: B

Comentários

• a cada 1 metro em planta temos 100m na vida real 1:100

• E = (Dplanta)/(Dreal)

  Por se tratar de área>>>

  E² = Aplanta/Areal      

  (1/100)² = 100/Areal

  Areal = 10^6cm² = 100 m²

• Área Real = M².Aescala

  Área Real = 100².100=1000000 cm²

  Área Real = 100 m².

•  1------------ 100 

  100 ------------ X 

   X = 100 * 100 

  X = 10.000 cm 

  10. 000 cm / 100 cm = 100 m 

  __________________ 

  1 ----------- 100 

  1 ------------- X 

   X = 100 * 1 

   X = 100 cm 

  100 cm / 100 cm = 1 m 

  __________________________ 

   ÁREA = 100 m X 1 m = 100 m² 

Questão 1554379

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Drenagem

O sistema urbano que contém elementos (como bocas de lobo, poços de visita, galerias, canais) para a captação, condução e lançamento de águas pluviais e também de pequenos corpos de água denomina-se

• A. infraestrutura básica.
  
  
• B. medida mitigadora.
  
  
• C. parque linear.
  
  
• D. microdrenagem urbana.
  
  
• E. macrodrenagem.
  
  

Gabarito: D

Comentários

• O sistema de drenagem urbana deve ser considerado como composto por dois sistemas distintos, que devem ser planejados e projetados sob critérios diferenciados.
  Microdrenagem é aquele composto composto pelos pavimentos pavimentos das ruas, sarjetas, bocas de lobo, galerias de águas pluviais e canais de pequenas dimensões. Macrodrenagem, destinam-se à condução final das águas captadas pela drenagem primária, dando prosseguimento ao escoamento dos deflúvios oriundos das ruas, sarjetas, valas e galerias.

• 4.2 Diferença prática entre microdrenagem e macrodrenagem

  Para uma correta gestão da drenagem urbana é preciso ter claro seus conceitos e um deles, dos mais básicos é a distinção entre microdrenagem e macrodrenagem. Bidone e Tucci (1995) definem a microdrenagem urbana como o sistema de condutos pluviais a nível de loteamento ou de rede primária urbana. A macrodrenagem abrange córregos, rios, canais e galerias de maior porte. 

  
  

• Microdrenagem: bocas de lobo, sarjeta, poços de visita, redes, etc.

   

  Macrodrenagem: galerias de grande porte, canais, rios canalizados, córregos, talvegues, etc.

   

   

  Calma, calma! Eu estou aqui!

Questão 1554382

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Topografia

No projeto de uma via urbana, ao se utilizarem as linhas básicas para um levantamento planimétrico, se os pontos de partida e de chegada não são conhecidos, tem-se uma poligonal

• A. secundária.
  
  
• B. amarrada.
  
  
• C. fechada.
  
  
• D. parcial.
  
  
• E. aberta.
  
  

Gabarito: E

Comentários

• Acho que não ha resposta para essa questão...

  Poligonal aberta: parte de um ponto com coordenadas conhecidas e acaba em um ponto cujas coordenadas deseja-se determinar 
   

• PEGUEI NO QCONCURSOS

  
  

  Geralmente classificadas em 3 tipos:

   

  Fechadas - quando têm inicio e terminam no mesmo ponto de coordenadas conhecidas;

   

  Amarradas - quando têm início num ponto de coordenadas conhecidas e terminam num outro ponto também de coordenadas conhecidas;

   

  Abertas - quando têm início num ponto de coordenadas conhecidas e terminam num ponto de coordenadas desconhecidas.

• A questão exige exercício de interpretação: causa de inelegibilidade é aquela na qual incide a regra e impede a candidatura. Vc está confundindo os conceitos de regra de inelegibilidade com causa de inelegibilidade

• Questão passivel de anulação

• Poligonal secundária: aquele que, apoiada nos vértices da poligonal principal determina os pontos de apoio topográfico de segunda ordem;

• Ano: 2012 Banca: VUNESP Órgão: SPTrans Prova: VUNESP - 2012 - SPTrans - Engenheiro Civil

  No projeto de uma via urbana, ao se utilizarem as linhas básicas para um levantamento planimétrico, se os pontos de partida e de chegada possuem coordenadas conhecidas, pos- sibilitando a verificação, tem-se uma poligonal

  b) amarrada.

Questão 1554385

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Manutenção em Engenharia Civil; Patologias

A reabilitação de obras de arte especiais é o conjunto de atividades que, além de recuperar e reforçar, introduz modificações como aumento da capacidade de carga, alargamento, passeios laterais e barreiras de segurança. As expressões aumento de seção, chapa de aço, fibra de carbono, cabo protendido estão ligadas à correção

• A. da corrosão.
  
  
• B. do aparelho de apoio.
  
  
• C. das barreiras rígidas.
  
  
• D. de guarda rodas.
  
  
• E. com reforço estrutural.
  
  

Gabarito: E

Comentários

• gabarito c => eu deduzi que como há aumento da sessão e dos cabos protendidos então estão mexendo na estrutura da ponte.

• Maneiras ou materiais destinados  a reforçar uma estrutura.

• REFORÇO DE ESTRUTURAS DE CONCRETO ARMADO POR MEIO DE PROTENSÃO EXTERNA

  
  

  A escolha correta do processo é fundamental para o sucesso das operações de recuperação e reforço das estruturas de concreto armado. Para ajuda na escolha, foram apontadas vantagens e limitações de alguns métodos de recuperação estrutural, tais como: recuperação com aumento de seção, utilização de manta de fibra de carbono, incorporação de chapas metálicas e protensão externa.

  
  

  
  

  Fonte: ISSN 2179-5568 - Revista Especialize On-line IPOG - Goiânia - 13ª Edição nº 012 Vol.01/2017 Julho/2017

Questão 1554388

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estradas e Transporte; Pavimentação

Em serviços de pavimentação, o concreto rolado e o concreto betuminoso usinado a quente são utilizados, respectivamente, em

• A. reforço de subleito e imprimação.
  
  
• B. sub-base/base e revestimento.
  
  
• C. regularização do subleito e base.
  
  
• D. revestimento e sub-base.
  
  
• E. revestimento e pintura de ligação.

Gabarito: B

Comentários

• poderá ser empregado como base, reforço ou camada de revestimento com selagem, 

  
  

• CONCRETO ROLADO -> BASE E SUB-BASE! 

• Revisando:

  Para os fins desta Norma define-se que concreto rolado para sub-base de pavimento rígido é um concreto simples com baixo consumo de cimento e consistência seca, permitindo a compactação com rolos compressores ou equipamento similar. 

  http://ipr.dnit.gov.br/normas-e-manuais/normas/especificacao-de-servicos-es/dnit056_2013_es.pdf

• O concreto de cimento Portland compactado por meio de rolos compressores (concreto rolado) se destina à execução da sub-base e deverá apresentar as seguintes características:

  a) Ser dosado por método racional, de modo a obter-se com os materiais disponíveis, uma mistura fresca, de trabalhabilidade adequada, para ser compactada com rolo liso vibratório, e resulte em produto endurecido com grau de compactação e resistência à compressão exigidos;

  b) A camada de concreto rolado, desde que atenda às exigências técnicas, poderá ser empregada como base de pavimento flexível.

  fonte: estratégia

Questão 1554391

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estradas e Transporte; Manutenção em Engenharia Civil; Pavimentação

Os principais problemas/defeitos relacionados com a manutenção rodoviária podem ser sistematicamente agrupados para os subsistemas envolvidos. Nos pavimentos flexíveis e semirrígidos, as trincas interligadas, as trincas das trilhas das rodas, as trincas longitudinais na borda e no eixo do pavimento, as trincas em bloco e as trincas de reflexão no conjunto das degradações/defeitos superficiais podem ser agrupadas como de

• A. desagregação
  
  
• B. espelhamento.
  
  
• C. desgaste.
  
  
• D. estriamento.
  
  
• E. fissuração/fendilhamento.
  
  

Gabarito: E

Comentários

• e) trincas=> fissuração

• Defeitos nos pavimentos flexíveis e semi-rígidos: 

  http://ipr.dnit.gov.br/normas-e-manuais/normas/terminologia-ter/dnit005_2003_ter.pdf

• Lembrei das "aberturas" em estrutura de concreto armado:

  - Trincas, fissuras e rachaduras.

Questão 1554394

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estradas e Transporte; Geotecnia; Mecânica dos Solos; Terraplenagem

A operação destinada a recuperar partes erodidas dos aterros, a refazer os perfis dos taludes, a providenciar a proteção para evitar novas ocorrências de erosão e que visa evitar maiores danos aos maciços terrosos, incluindo a adição de materiais em aterros com recalques ou onde houver deslizamento, denomina-se

• A. remoção de barreiras.
  
  
• B. erosão regressiva
  
  
• C. implantação de variante.
  
  
• D. recomposição de aterro.
  
  
• E. selagem de trinca.
  
  

Gabarito: D

Comentários

• d) pelo que deu pra entender eles estão recômpodo o aterro

• 10.2.3.8 AÇÕES  EMERGENCIAIS

  As principais operações neste tipo de manutenção rodoviária são discriminadas a seguir:

  a) recomposição de aterros: é a operação destinada a recuperar partes erodidas dos aterros, refazer os perfis dos taludes e providenciar a proteção para evitar novas ocorrências de erosão. Esta operação visa evitar maiores danos aos maciços terrosos e inclui, também, a adição de materiais em aterros com recalques ou onde houver deslizamento. A recomposição de aterros poderá ser realizadas tanto manual como mecanicamente. De qualquer forma, é fundamental que o novo material seja compactado de modo apropriado e colocado de tal maneira que haja uma ligação perfeita com o antigo maciço de aterro.

  
  b) remoção de barreiras: é a operação destinada a remover o material que esteja sobre a pista de rolamento, acostamentos ou sarjeta, resultante de deslizamentos. Esta tarefa também poderá ser realizada tanto manual como mecanicamente;

  
  c) erosões regressivas: são erosões do tipo voçoroca, que, originadas fora do corpo estradal, para ele se deslocam, podendo atingir e destruir os terraplenos.

  
  d) implantação de variantes: são os caminhos implantados, na maior parte das vezes em caráter precário e provisório, com a finalidade precípua de restabelecer o fluxo de tráfego de uma rodovia interditada pelo escorregamento de frações consideráveis de taludes de corte e/ou de aterro. Face à magnitude das obras de recuperação, tais variantes poderão ser dotadas até mesmo de sistemas provisórios de drenagem e de revestimento primário.

   

  fonte: MANUAL DE PAVIMENTAÇÃO - DNIT

• selagem de trinca: A técnica da selagem de trinca consiste na aplicação de uma película de asfalto modificado sobre uma trinca inativa, de uma maneira geral, isoladas, longitudinalmente ou transversalmente sem esborcinamento.

  Completando o que estava faltando do Damiao Wellington

Questão 1554397

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia de Transportes e Trânsito

A sinalização de advertência utilizada em obras previne os condutores das condições da via. Apresentam-se sob a forma quadrada, toda reflexiva, com fundo na cor laranja, e letras, símbolos e orla, na cor

• A. verde.
  
  
• B. azul.
  
  
• C. preta.
  
  
• D. branca
  
  
• E. amarela.
  
  

Gabarito: C

Comentários

• c) todas as outras cores ficaria difícil de enxergar 

Questão 1554400

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Normas e Legislações

O Poder Público, no exercício de sua competência de controle, expedirá a Licença de Operação (LO) que autoriza a operação da atividade ou empreendimento, após a verificação do efetivo cumprimento do que consta das licenças anteriores (Licença Prévia e Licença de Instalação) com as medidas de controle ambiental e condicionantes determinados para a operação. O órgão ambiental competente estabelecerá os prazos de validade de cada tipo de licença. O prazo de validade da Licença de Operação (LO) deverá considerar os planos de controle ambiental e será de, no mínimo, 4 anos, e, no máximo, de

• A. 20 anos
  
  
• B. 15 anos.
  
  
• C. 10 anos.
  
  
• D. 7 anos.
  
  
• E. 5 anos.
  
  

Gabarito: C

Comentários

• O prazo de validade da Licença de Operação (LO) deverá considerar os planos de controle ambiental e será de, no mínimo, 4 (quatro) anos e, no máximo, 10 (dez) anos.

• LICENÇA PRÉVIA - > Aprova a localização e a concepção do empreendimento. (LEMBRAR DA SDU E DO POSTO DE GASOLINA)

  Deve ser solicitada ao IBAMA na fase de planejamento da implantação, alteração ou ampliação do empreendimento. Essa licença não autoriza a instalação do projeto, e sim aprova a viabilidade ambiental do projeto e autoriza sua localização e concepção tecnológica. Além disso, estabelece as condições a serem consideradas no desenvolvimento do projeto executivo.

  LICENÇA DE INSTALAÇÃO -> Autoriza o início da obra ou instalação do empreendimento. O prazo de validade dessa licença é estabelecido pelo cronograma de instalação do projeto ou atividade, não podendo ser superior a 6 (seis) anos. Empreendimentos que impliquem desmatamento depende, também, de "Autorização de Supressão de Vegetação".

   

  LICENÇA DE OPERAÇÃO -> Deve ser solicitada antes de o empreendimento entrar em operação, pois é essa licença que autoriza o início do funcionamento da obra/empreendimento. Sua concessão está condicionada à vistoria a fim de verificar se todas as exigências e detalhes técnicos descritos no projeto aprovado foram desenvolvidos e atendidos ao longo de sua instalação e se estão de acordo com o previsto nas LP e LI. O prazo de validade é estabelecido, não podendo ser inferior a 4 (quatro) anos e superior a 10 (dez) anos.

   

  FONTE: http://www.ibama.gov.br/licenciamento-ambiental/processo-de-licenciamento

• LO -> >4 ANOS E < 10 ANOS

• Resolução do Conama  disciplina, no Art 18, que o órgão licenciador estabelecerá os prazos de validade para cada tipo de licença ambiental, que deverá constar no documento emitido,fixando, no entanto, os prazos mínimos e máximos de sua vigência:

  a) Licença Prévia (LP) – validade, no mínimo, do prazo estabelecido pelo cronograma de elaboração dos planos, programas e projetos relativos ao empreendimento ou atividade, não podendo ser superior a 5(cinco) anos;

  b) Licença de Instalação (LI) – validade, no mínimo, do prazo estabelecido pelo cronograma de instalação do empreendimento ou atividade, não podendo ser superior a 6 (seis) anos;

  c) Licença de Operação (LO) – deverá considerar os planos de controle ambiental e será de, no mínimo, 4 (quatro) anos, e no máximo, 10 (dez) anos.

   

  http://www.cenedcursos.com.br/meio-ambiente/licenciamento-ambiental-prazos-e-validade/

Questão 1554403

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Direito Ambiental
• Assuntos: Política Nacional do Meio Ambiente-PNMA – Lei nº 6.938 de 1981; Sistema Nacional do Meio Ambiente – SISNAMA. IBAMA, Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade – ICMBio, Conselho Nacional do Meio Ambiente – CONAMA e outros órgãos

O órgão consultivo e deliberativo do Sistema Nacional do Meio Ambiente que determina, quando julgar necessário, a realização de estudos das alternativas e das possíveis consequências ambientais de projetos públicos ou privados, requisitando informações, indispensáveis à apreciação de Estudos Prévios de Impacto Ambiental e respectivos Relatórios, no caso de obras ou atividades de significativa degradação ambiental, em especial nas áreas consideradas patrimônio nacional, denomina-se

• A. ANA – Agência Nacional de Águas.
  
  
• B. CONAMA – Conselho Nacional do Meio Ambiente.
  
  
• C. ANAMMA – Associação Nacional de Municípios e Meio Ambiente.
  
  
• D. FBCN – Fundação Brasileira para a Conservação da Natureza.
  
  
• E. IBAMA – Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis.
  
  

Gabarito: B

Comentários

• art 6, II, da lei 6938/81
  

• A composição do Sistema Nacional do Meio Ambiente :

  
  

  a) Órgão Superior- CONSELHO DE GOVERNO: tem a função de assessorar o Presidente da República na formulação da política nacional e nas diretrizes governamentais para o meio ambiente e os recursos ambientais.

  b) Órgão Consultivo e Deliberativo - CONAMA: tem a finalidade de assessorar , estudar e propor ao Conselho de Governo diretrizes de políticas governamentais para o meio ambiente e os recursos naturais , e deliberar , no ambito de sua competencia sobrenormas e padroes compativeis com o meio ambiente ecologicamente equilibrado e essencial à sadia qualidade de vida

  c) Órgão Central - Ministério do Meio Ambiente - antiga Secretaria: tem a finalidade de planejar, coordenar, supervisionar e controlar como órgao federal, a política nacional e as diretrizes governamentais fixada para o meio ambiente.

  d) Órgão Executor - IBAMA : tem a finalidade de executar e fazer executar , como órgão federal, a política e diretrizes governamentais fixadas para o meio ambiente

  e) Órgãos Seccionais: órgãos ou entidades estaduais ou do DF (por analogia) responsavéis pela execução de programs e projetos e pelo controle e fidcalização cd atividades capazes de provocar a degradação ambiental 

  f) Órgãos locais: órgão ou entidades municipais , responsáveis pelo controle e fiscalização dessas atividades, nas suas respectivas jurisdições.  

• Lei 6.938/81
  Art. 8º - Compete ao CONAMA:
  I- estabelecer, mediante proposta do IBAMA, normas e critérios para o licenciamento de atividades efetiva ou potencialmente poluidoras, a ser concedido pelos Estados e supervisionado pelo IBAMA;
  II- determinar, quando julgar necessário, a realização de estudos das alternativas e das possíveis consequências ambientais de projetos públicos ou privados, requisitando aos órgãos federais, estaduais e municipais, bem assim a entidades privadas, as informações indispensáveis para apreciação dos estudos de impacto ambiental, e respectivos relatórios, no caso de obras ou atividades de significativa degradação amniental, especialmente nas áreas consideradas patrimônio nacional; (...)

• Despenca em prova isso! 

• Órgão consultivo e deliberativo = CONAMA

• Macete para nunca mais errar esse trem:

   

  Mnemônico:

  SUPEGOVE

  CONSULNAMA

  CENTRARIA

   

  Deus  no comando!

• Pra quem tiver interesse, eu fiz alguns flash-cards da Lei 6938/81. Segue o link: https://quizlet.com/_4z9wqp

Questão 1554406

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia de Transportes e Trânsito

Ao monitorar o tráfego, a implantação de ondulações transversais e sonorizadores nas vias públicas dependerá de autorização expressa da autoridade de trânsito com circunscrição sobre a via, podendo ser colocadas após estudo de outras alternativas de engenharia, quando estas possibilidades se mostrarem ineficazes para a redução de velocidade e acidentes. A ondulação transversal à via pública utilizada para reduzir a velocidade do veículo, de forma imperativa, principalmente onde há grande movimentação de pedestres, deve ter

• A. no mínimo, altura de 0,15 m.
  
  
• B. largura menor que a pista.
  
  
• C. largura igual à pista, mantendo as condições de drenagem superficial.
  
  
• D. comprimento de 1,20 m.
  
  
• E. comprimento de 3,90 m.
  
  

Gabarito: C

Comentários

• ONDULAÇÃO TRANSVERSAL TIPO A:

  a) L (Largura) igual à da pista, mantendo-se as condições de drenagem superficial;

  b) C (Comprimento): 3,70 m;

  c) H (Altura): 0,08m ≤ h ≤ 0,10m

   

  ONDULAÇÃO TRANSVERSAL TIPO B:

  a) L (largura): igual à da pista, mantendo-se as condições de drenagem superficial;

  b) C (Comprimento): 1,50m;

  c) H (altura): 0,06m ≤ h ≤ 0,08m.

   

  FONTE: http://new.denatran.gov.br/download/Resolucoes/Resolucao6002016_new.pdf

   

  ALTERNATIVA C

   

  Vá grandão! Destemido! Sem medo de nada!

• Fonte : https://www.in.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/22921408/do1-2016-05-27-resolucao-n-600-de-24-de-maio-de-2016-22921310

Questão 1554409

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Orçamento no Planejamento e Controle de Obras na Engenharia Civil; Planejamento e Controle de Obras

Na montagem de uma estrutura como passarela para pedestres em um vão de 20 m, para cada m² de projeção horizontal da cobertura utilizam-se 4 kg de alumínio estrutural (R$ 50,00/kg) e 6 h de montador (R$ 20,00/h). Ao reduzir o preço do alumínio em 20% nessa composição, gera-se uma economia de

• A. 12,5%
  
  
• B. 15%.
  
  
• C. 17,5%.
  
  
• D. 18%.
  
  
• E. 20%.
  
  

Gabarito: A

Comentários

• Alumínio 50 x 4 x 20 = 4000  (20% = 800)

  Montador 20 x 6 x 20 = 2400

  Total = 6400   

  Regra de três : 6400 - 100% 

                           5600  -   x

                             x     =  87,5 %

  Então gera uma economia de :  100% -  87,5%  = 12,5%

• Questão de composição.. mas pedindo economia..

   

  Alumínio: 4 * 50 = 200    *  20 METROS  = 4000
  Montador: 6 * 20 = 120    *  20 METROS = 2400 
  TOTAL                                        =  6400

  20% * 4000 = 800 R$

  (6400 - 800) = 5600 R$

  6400 ------ 100 %

  5600 ------- X %

  x= 87,5 %

  Logo, economia: 100% - 87,5 % = 12,5% 

• Não precisa nem considerar os 20 m.

  1 kg alumínio - 50,00

  4 kg alumínio - x

  x=200,00

  1 h montador - 20,00

  6 h montador - x

  x=120,00

  Total: 200 + 120 = 320,00 para 1 m²

  200,00 x 20% = 40,00 então, 200,00 - 40,00 = 160,00 de alumínio

  Total: 160,00 + 120,00 = 280,00 para 1 m²

  320 - 100%

  280 - x = 87,5%

  100 - 87,5 = 12,5 de redução do valor inicial.

Questão 1554412

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Tipos e Modalidades – Concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão

De acordo com os limites do valor estimado de contratação na Lei n° 8.666/93 e pela redação dada pela Lei n° 9.648, de 1998, a modalidade de licitação para obras e serviços de engenharia entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de três pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse, com antecedência de até 24 horas da apresentação das propostas, tem o valor estimado de

• A. até R$ 80.000,00.
  
  
• B. até R$ 150.000,00.
• C. até R$ 1.500.000,00.
  
  
• D. acima de R$ 650.000,00.
  
  
• E. acima de R$ 1.500.000,00.
  
  

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  Art. 23, I - para obras e serviços de engenharia:

  a) convite - até R$ 150.000,00 (cento e cinqüenta mil reais);

  A) Compras e serviços modalidade convite

  C) Obras modalidade tomada de preços

  D) Compras e serviços modalidade concorrência

  E) Obras modalidade concorrência

  
  

• Letra B
  Convite:
  
  
  Compras de Materiais => R$ 80.000,00
  
  
  Obras e Serviços de Engenharia => R$ 150.000,00
• Alternativa correta letra B 
  Lei 8666/93

  Art. 22. São modalidades de licitação:

  III - Convite

  § 3o Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

  Art. 23. As modalidades de licitação a que se referem os incisos I a III do artigo anterior serão determinadas em função dos seguintes limites, tendo em vista o valor estimado da contratação:

  I - para obras e serviços de engenharia:

  a) convite - até R$ 150.000,00 (cento e cinqüenta mil reais);

• Indico as aulas do professor Marcelo Sobral que me ajudaram muito neste assunto de Licitação:
  https://www.youtube.com/watch?v=lM0x2Yaryjc
  

• Nossa, que vacilo meu! Errando questão que todo mundo acerta! 

  Assim minha classificação fica lá pra baixo!

  rsrsr

• [Com engenharia]  _____________(150.000)_____________(1.500.000)_____________(...)

                                       (convite)                    (tomada de preço)                  (concorrência)

  
  
  [Sem engenharia]  _____________(80.000)_____________(650.000)_____________(...)

                                         (convite)                 (tomada de preço)              (concorrência)

  
  
  
  
  
  

• Art. 23, 8.666/93:

  I - para obras e serviços de engenharia: 

  a) convite - até R$ 150.000,00 (cento e cinqüenta mil reais);
  

  b) tomada de preços - até R$ 1.500.000,00 (um milhão e quinhentos mil reais); 
  

  c) concorrência: acima de R$ 1.500.000,00 (um milhão e quinhentos mil reais);
  

  
  

• MODALIDADE CONVITE

   

  PARA OBRAS E SERVIÇOS DE ENGENHARIA=ATÉ R$ 150K

  PARA COMPRAS=ATÉ 80K

• Gabarito letra b).

   

  Compras e Serviços (NÃO SEJA DE ENGENHARIA)

   

  Convite = até R$ 80.000,00

   

  Tomada de preços = até R$ 650.000,00

   

  Concorrência = acima de R$ 650.000,00

   

   

  Obras e Serviços de engenharia:

   

  Convite = até R$ 150.000,00

   

  Tomada de preços = até R$ 1.500.000,00

   

  Concorrência = acima de R$ 1.500.000,00

   

   

  Lei 8.666/93, Art. 23, § 4° Nos casos em que couber convite, a Administração poderá utilizar a tomada de preços e, em qualquer caso, a concorrência.

   

  *OBS. Possível ver uma "hierarquia" entre essas modalidades.

   

  1°) Concorrência

  2°) Tomada de Preços

  3°) Convite

   

   

   

  => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

• Convite, obras e engenharia, até 330 mil reais.

• Questão desatualizada.

  Em 2018 houve alteração dos valores:

  Para obras e serviços de engenharia:

  1. convite: até 330.000,00 (resposta da questão)

  2. tomada de preços: até 3.300.000,00

  3. concorrência: acima de 3.300.000,00.

Questão 1554415

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito, Competência Legislativa, Sujeitos e Finalidades; Licitações e Lei 8.666 de 1993.

As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando

• A. houver projeto executivo aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em participar do processo licitatório.
• B. o produto esperado da licitação estiver estabelecido em medida provisória no exercício financeiro em curso.
• C. incluir, no objeto da licitação, a obtenção de recursos financeiros para sua execução.
• D. incluir, no objeto da licitação, o fornecimento de materiais e serviços sem previsão de quantidades ou cujos quantitativos não correspondam às previsões reais do projeto básico ou executivo.
• E. existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários.

Gabarito: E

Comentários

• Art. 7o As licitações para a execução de obras e para a prestação de serviços obedecerão ao disposto neste artigo e, em particular, à seguinte seqüência:

  I - projeto básico;

  II - projeto executivo;

  III - execução das obras e serviços.

  § 1o A execução de cada etapa será obrigatoriamente precedida da conclusão e aprovação, pela autoridade competente, dos trabalhos relativos às etapas anteriores, à exceção do projeto executivo, o qual poderá ser desenvolvido concomitantemente com a execução das obras e serviços, desde que também autorizado pela Administração.

  § 2o As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

  I - houver projeto básico aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em participar do processo licitatório;

  II - existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários;

• § 2^o As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

  I - houver projeto básico aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em participar do processo licitatório;

  II - existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários;

  III - houver previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes de obras ou serviços a serem executadas no exercício financeiro em curso, de acordo com o respectivo cronograma;

  IV- o produto dela estiver contemplado no Plano Plurianual que trata o art. 165 da CF, quando for o caso.

• a) art. 7º, § 2º. As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

  I - houver projeto básico aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em participar do processo licitatório;

  
  

  b)  art. 7º, § 2º. As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

  IV - o produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual de que trata o art. 165 da Constituição Federal, quando for o caso.

  
  

  c) art. 7º, §3º.  É vedado incluir no objeto da licitação a obtenção de recursos financeiros para sua execução, qualquer que seja a sua origem, exceto nos casos de empreendimentos executados e explorados sob o regime de concessão, nos termos da legislação específica.

  
  

  d) art. 7º, §4º.   É vedada, ainda, a inclusão, no objeto da licitação, de fornecimento de materiais e serviços sem previsão de quantidades ou cujos quantitativos não correspondam às previsões reais do projeto básico ou executivo.

  
  

  e) art. 7º, § 2º. As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

  II - existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários;

• a) Houver projeto básico aprovado pela autoridade;

  b) O produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual;

  c) É vedado incluir no objeto da licitação a obtenção de recursos financeiros;

  d) É vedada, ainda, a inclusão, no objeto da licitação, de fornecimento de materiais e serviços;

  e) Certo.

• § 2o  As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

   

  I - houver projeto básico aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em participar do processo licitatório; (A existência de projeto básico aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em participar do processo licitatório é pressuposto para a licitação de obras e serviços)

   

  II - existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários;

   

  III - houver previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes de obras ou serviços a serem executadas no exercício financeiro em curso, de acordo com o respectivo cronograma;

   

  Observe que: a lei não exige a efetiva disponibilidade financeira (fato da Administração ter o recurso disponível ou liberado), mas, tão somente, que haja previsão destes recursos na lei orçamentária.

   

  Trata-se, pois, de um imperativo lógico decorrente dos princípios da legalidade, da eficiência e da moralidade administrativa, que compelem o Poder Público a adotar práticas de planejamento administrativo e boa gestão dos recursos do Erário.

   

  Vale dizer: não basta a inclusão, em projeto de lei orçamentária, de recursos que venham a socorrer, possivelmente, a despesa que o administrador tem em vista. Quando da deflagração da licitação, ao revés, a previsão dos recursos orçamentários já deve constar da Lei Orçamentária Anual (LOA) em vigor, relativa ao exercício financeiro em curso.

   

  IV - o produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual de que trata o art. 165 da Constituição Federal, quando for o caso.

• ... Gabarito (E),

   

  ART. 7º - § 2º. As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

   

  II - existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários;

   

  bons estudos

• O projeto executivo poderá ser concomitante à execução da obra, já as planilhas são obrigatórias.

Questão 1554418

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estradas e Transporte; Sistemas de Transporte

Ao analisar as consequências do tráfego de CVCs (combinação de veículos de carga) sobre as obras de arte especiais da rede viária do DER – SP, observa-se que CVCs com comprimento superior a 19,80 m e com até 7 eixos podem circular

• A. sem restrição.
  
  
• B. sem restrição para as OAEs classe 36.
  
  
• C. sem restrição, exceto aquelas estabelecidas por portarias e comunicados do DER.
  
  
• D. sem restrição para as OAEs classe superior a 36.
  
  
• E. com a apresentação de estudo de viabilidade.
  
  

Gabarito: C

Comentários

• RESOLUÇÂO 12/98 CONATRAN

   

  CONSIDERANDO a necessidade de estabelecer os limites de pesos e dimensões para a circulação de veículos; resolve:

   

  Art. 1º As dimensões autorizadas para veículos, com ou sem carga, são as seguintes:

   

  I - largura máxima: 2,60m;

   

  II - altura máxima: 4,40m;

   

  III - comprimento total:

   

  a) veículos simples: 14,00m;

   

  b) veículos articulados: 18,15m; c) veículos com reboque: 19,80m.

   

  § 1º Os limites para o comprimento do balanço traseiro de veículos de transporte de passageiros e de cargas são os seguintes:

   

  I – nos veículos simples de transporte de carga, até 60% (sessenta por cento) da distância entre os dois eixos, não podendo exceder a 3,50m (três metros e cinqüenta centímetros);

Questão 1554421

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Materiais de Construção na Engenharia Civil

O tipo de norma destinada a fixar as características, condições ou requisitos exigíveis para matérias-primas, produtos semifabricados, elementos de construção, materiais ou produtos industriais semiacabados denomina-se

• A. especificação.
  
  
• B. discriminação técnica.
  
  
• C. projeto.
  
  
• D. cronograma.
  
  
• E. anteprojeto.
  
  

Gabarito: A

Comentários

• NBR 6492/1994

   

  3.11 Discriminação técnica
  Documento escrito do projeto, que, de forma precisa, completa e ordenada, descreve os materiais de construção a serem utilizados, indica os locais onde estes materiais devem ser aplicados e determina as técnicas exigi- das para o seu emprego.

  
  3.12 Especificação
  Tipo de norma destinada a fixar as características, condições ou requisitos exigíveis para matérias-primas, produtos semifabricados, elementos de construção, materiais ou produtos industriais semi-acabados.

   

  5.1.3 Anteprojeto
  Definição do partido arquitetônico e dos elementos construtivos, considerando os projetos complementares (estrutura, instalações, etc.). Nesta etapa, o projeto deve receber aprovação final do cliente e dos órgãos oficiais envolvidos e possibilitar a contratação da obra.

   

   

• NBR 6492

   

  3.1 Planta de situação: Planta que compreende o partido arquitetônico como um todo, em seus múltiplos aspectos. Pode conter informações específicas em função do tipo e porte do programa, assim como para a finalidade a que se destina.

  Nota: Para aprovação em órgãos oficiais, esta planta deve conter informações completas sobre localização do terreno.

   

  3.2 Planta de locação (ou implantação): Planta que compreende o projeto como um todo, contendo, além do projeto de arquitetura, as informações necessárias dos projetos complementares, tais como movimento de terra, arruamento, redes hidráulica, elétrica e de drenagem, entre outros.

   

  Nota: A locação das edificações, assim como a das eventuais construções complementares são indicadas nesta planta.

   

   

  3.3 Planta de edificação: Vista superior do plano secante horizontal, localizado a, aproximadamente, 1,50 m do piso em referência. A altura desse plano pode ser variável para cada projeto de maneira a representar todos os elementos considerados necessários.

   

  Nota: As plantas de edificação podem ser do térreo, subsolo, jirau, andar-tipo, sótão, cobertura, entre outros.

   

  3.9 Programa de necessidades: Documento preliminar do projeto que caracteriza o empreendimento ou o projeto objeto de estudo, que contém o levantamento das informações necessárias, incluindo a relação dos setores que o compõem, suas ligações, necessidades de área, características gerais e requisitos especiais, posturas municipais, códigos e normas pertinentes.

   

  3.10 Memorial justificativo: Texto que evidencia o atendimento às condições estabelecidas no programa de necessidades. Apresenta o partido arquitetônico adotado que é definido no estudo preliminar.

   

  3.11 Discriminação técnica: Documento escrito do projeto, que, de forma precisa, completa e ordenada, descreve os materiais de construção a serem utilizados, indica os locais onde estes materiais devem ser aplicados e determina as técnicas exigidas para o seu emprego.

   

  3.12 Especificação: Tipo de norma destinada a fixar as características, condições ou requisitos exigíveis para matérias-primas, produtos semifabricados, elementos de construção, materiais ou produtos industriais semi-acabados.

   

   

  3.13 Lista de materiais: Levantamento quantitativo de todo o material especificado no projeto, com as informações suficientes para a sua aquisição.

   

  3.14 Orçamento: Avaliação dos custos dos serviços, materiais, mão de obra e taxas relativas à obra.

   

Questão 1554424

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estradas e Transporte; Terraplenagem

De acordo com a Lei Complementar n.º 428/10, quando o projeto de parcelamento exigir obra de terraplanagem em que a cota natural do terreno seja alterada, deverão ser demonstradas e asseguradas a inexistência de prejuízo ao meio físico e paisagístico, a proteção contra erosão e condições de segurança para implantação de edificações, devendo conter curvas de nível de

• A. 1,0 m em 1,0 m.
  
  
• B. 1,5 m em 1,5 m.
  
  
• C. 2,0 m em 2,0 m.
  
  
• D. 3,0 m em 3,0 m.
  
  
• E. 5,0 m em 5,0 m.
  
  

Gabarito: A

Comentários

• Obrigado Amanda por sempre dar a resposta certa pra gente. Porque o questões de concursos não dão.

• Lei Complementar da Prefeitura Municipal de São José dos Campos-SP

  LEI COMPLEMENTAR Nº. 428/10 DE 09 DE AGOSTO DE 201 O

  Art. 11. Quando o projeto de parcelamento exigir obra de terraplenagem em que a cota natural do ter~eno seja alterada, deverão ser demonstradas e asseguradas:

  § 1 º· A demonstração referida neste artigo será feita por meio de projeto de engenharia elaborado com base nas Normas e Especificações para Execução de Serv.iços de Terraplenagem da Associação Brasileira de Normas TécnicasABNT, e deverá conter:

  I - curvas de nível naturais de metro em metro;

Questão 1554427

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Aspectos Técnicos e Burocráticos na Construção Civil; Edificação

Ao dimensionar as vias em um loteamento residencial e/ou misto, as larguras mínimas da pista e da calçada de uma via coletora de 1.ª categoria são, respectivamente,

• A. 11,5 m e 3,0 m.
  
  
• B. 11,5 m e 5,0 m.
  
  
• C. 17,4 m e 3,0 m.
  
  
• D. 19,0 m e 4,0 m.
  
  
• E. 19,0 m e 4,5 m.
  
  

Gabarito: C

Comentários

• Lei complementar n° 428
  
  ANEXOS 1A e 1B
  
  https://leismunicipais.com.br/a1/plano-de-zoneamento-uso-e-ocupacao-do-solo-sao-jose-dos-campos-sp

• Lei complementar n° 498, ANEXOS XIII

• Prefeitura Municipal de São José dos Campos

  Lei complementar n 428/13

  
  

  ANEXO 1A Dimensionamento de vias

  Loteamento residencial e/ou misto

  
  

  Via coletora 1a categoria

  
  

  Largura mínima: 28,00m

  Pista* (Largura mínima): 17,40m

  Calçada (Largura mínima): 3,00m

  Canteiro Central (Largura mínima): 4,60m

  Ciclovia: 2,50m

  Declividade máxima: 8,00%

  Declividade mínima: 1,00%

  
  

  (*) Deve ser prevista na calçada uma faixa livre de obstáculos igual ou superior a 1,50m, com superfície regular, firme, estável e antiderrapante, sob qualquer condição climática - denominada passeio, conforme as normas da ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas.

Questão 1554430

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Drenagem; Instalações Elétricas em Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias; Instalações Pluviais; Planejamento e Controle de Obras; Planejamento e Gerenciamento de Obras

Para efeitos de regularização fundiária de assentamentos urbanos, considera-se área urbana consolidada a parcela de área urbana com densidade demográfica superior a 50 habitantes por hectare e malha viária implantada. Além disso, dos equipamentos de infraestrutura urbana (drenagem de águas pluviais urbanas; esgotamento sanitário; abastecimento de água potável; distribuição de energia elétrica; limpeza urbana, coleta e manejo de resíduos urbanos) devem ser implantados, no mínimo,

• A. cinco.
  
  
• B. quatro.
  
  
• C. três.
  
  
• D. dois.
  
  
• E. um.
  
  

Gabarito: D

Comentários

• Área urbana consolidada é parcela da área urbana com densidade demográfica superior a 50 (cinqüenta) habitantes por hectare, malha

  viária implantada e que tenha, no mínimo, 2 (dois) dos seguintes equipamentos de infraestrutura urbana implantados [...]

• Segundo essa medida provisoria, são três
  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Mpv/mpv691.htm
  

• A colocação do colega Felipe Mendes está equivocada - ver lei 11.977/09, art. 47, Inciso II. 

• LEI Nº 11.977, DE 7 DE JULHO DE 2009.

  Dispõe sobre o Programa Minha Casa, Minha Vida – PMCMV e a regularização fundiária de assentamentos localizados em áreas urbanas; altera o Decreto-Lei no 3.365, de 21 de junho de 1941, as Leis nos 4.380, de 21 de agosto de 1964, 6.015, de 31 de dezembro de 1973, 8.036, de 11 de maio de 1990, e 10.257, de 10 de julho de 2001, e a Medida Provisória no 2.197-43, de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências.

  CAPÍTULO III

  DA REGULARIZAÇÃO FUNDIÁRIA DE ASSENTAMENTOS URBANOS 

  Seção I

  Disposições Preliminares 

  Art. 46.  A regularização fundiária consiste no conjunto de medidas jurídicas, urbanísticas, ambientais e sociais que visam à regularização de assentamentos irregulares e à titulação de seus ocupantes, de modo a garantir o direito social à moradia, o pleno desenvolvimento das funções sociais da propriedade urbana e o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado. 

  Art. 47.  Para efeitos da regularização fundiária de assentamentos urbanos, consideram-se: 

  I – área urbana: parcela do território, contínua ou não, incluída no perímetro urbano pelo Plano Diretor ou por lei municipal específica;  

  II – área urbana consolidada: parcela da área urbana com densidade demográfica superior a 50 (cinquenta) habitantes por hectare e malha viária implantada e que tenha, no mínimo, 2 (dois) dos seguintes equipamentos de infraestrutura urbana implantados: 

  a) drenagem de águas pluviais urbanas; 

  b) esgotamento sanitário; 

  c) abastecimento de água potável; 

  d) distribuição de energia elétrica; ou 

  e) limpeza urbana, coleta e manejo de resíduos sólidos; 

• De acordo com a LEI Nº 13.465, DE 11 DE JULHO DE 2017:

  § 2o  Para os fins desta Lei, considera-se área urbana consolidada aquela: 

  I - incluída no perímetro urbano ou em zona urbana pelo plano diretor ou por lei municipal específica; 

  II - com sistema viário implantado e vias de circulação pavimentadas; 

  III - organizada em quadras e lotes predominantemente edificados; 

  IV - de uso predominantemente urbano, caracterizado pela existência de edificações residenciais, comerciais, industriais, institucionais, mistas ou voltadas à prestação de serviços; e 

  V - com a presença de, no mínimo, três dos seguintes equipamentos de infraestrutura urbana implantados: 

  a) drenagem de águas pluviais; 

  b) esgotamento sanitário; 

  c) abastecimento de água potável; 

  d) distribuição de energia elétrica; e 

  e) limpeza urbana, coleta e manejo de resíduos sólidos. 

Questão 1554433

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Meio Ambiente na Engenharia Civil; Saneamento Geral

Constitui Área de Preservação Permanente a área situada em faixa marginal, medida a partir do nível mais alto, em projeção horizontal, com largura mínima de

• A. duzentos metros, para o curso d`água com mais de seiscentos metros de largura.
  
  
• B. quinhentos metros, para o curso d`água com duzentos a seiscentos metros de largura.
  
  
• C. cinquenta metros, para o curso d`água com cinquenta e um a duzentos metros de largura.
  
  
• D. cem metros, para o curso d`água com dez a quarenta e nove metros de largura.
  
  
• E. trinta metros, para o curso d`água com menos de dez metros de largura.
  
  

Gabarito: E

Comentários

• RESOLUÇÃO Nº 303, DE 20 DE MARÇO DE 2002

  Dispõe sobre parâmetros, definições e limites de Áreas de Preservação Permanente.

  Art. 3º Constitui Área de Preservação Permanente a área situada:
  I - em faixa marginal, medida a partir do nível mais alto, em projeção horizontal, com largura mínima, de:
  a) trinta metros, para o curso d`água com menos de dez metros de largura;
  b) cinqüenta metros, para o curso d`água com dez a cinqüenta metros de largura;
  c) cem metros, para o curso d`água com cinqüenta a duzentos metros de largura;
  d) duzentos metros, para o curso d`água com duzentos a seiscentos metros de largura;
  e) quinhentos metros, para o curso d`água com mais de seiscentos metros de largura;

• RESOLUÇÃO Nº 303/2002

  Inciso I do Art. 3º 

  Larg curso d'água          Larg Mín da Faixa Marginal                 

          < 10m_________________ = 30m

      10 - 50m_________________ = 50m

    50 - 200m_________________ = 100m

  200 - 600m_________________ = 200m

        >500m_________________ = 500m

• Jr Carvalho, muito bom. Só corrige a última linha, é para mais que 600... Bons estudos

• 2 faixas de 30m para cada lado, ou 30m no total, ou seja, 2 faixas de 15m para cada lado do rio?

Questão 1554436

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Topografia

Interface com usuário, entrada e integração de dados, funções e consulta e análise espacial, visualização e plotagem, armazenamento e recuperação de dados são componentes de

• A. digitalização.
  
  
• B. sistema de informação geográfica.
  
  
• C. fotogrametria.
  
  
• D. fotometria.
  
  
• E. sensoriamento remoto.
  
  

Gabarito: B

Comentários

• SIG tem os seguintes componentes :

  - Interface com usuário;

  - Entrada e integração de dados;

  - Funções de processamento gráfico e de imagens;

  - Visualização e plotagem;

  - Armazenamento e recuperação de dados (organizados sob a forma de um banco de dados geográficos).

   

  Fonte: http://www.dpi.inpe.br/spring/portugues/tutorial/introducao_geo.html

Questão 1554439

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Geotecnia; Mecânica dos Solos

Considere os movimentos rápidos de massas de terreno geralmente bem definidas quanto ao seu volume, cujo centro de gravidade se desloca para baixo e para fora do talude, apresentando superfície de ruptura bem definida, de duração relativamente curta, tais que, frequentemente, os primeiros sinais deste movimento sejam a presença de fissuras.

Esses movimentos são denominados

• A. corridas de solo e lama.
  
  
• B. enxurradas.
  
  
• C. subsidências.
  
  
• D. deslizamentos de solo e/ou rocha.
  
  
• E. alagamentos.
  
  

Gabarito: D

Comentários

• Escorregamentos - são movimentos rápidos, apresentado superfície de ruptura bem definida, de duração relativamente curta, de massas de terreno geralmente bem definidas quanto ao seu volume, cujo centro de gravidade se desloca para baixo e para fora do talude.

  Freqüentemente, os primeiros sinais deste movimento são a presença de fissuras. Este tipo de movimento caracteriza-se por  velocidades de deslocamento variando de médias a altas (m/h a m/s).

   

   

• subsidências - Movimento de terra que se desloca para baixo.

   

  enxurradas - Grande quantidade de água em alta velocidade.

   

  alagamentos - Ocorre com frequência em todas as cidades do Brasil.

   

  GABARITO D

   

  Vá grandão! Destemido! Sem medo de nada!

• Subsidência a terra move-se para baixo como se houvesse uma cratera.

• Os Fluxos de Lama e Detritos, também chamados Corridas de Massa, são movimentos de massa extremamente rápidos e desencadeados por um intenso fluxo de água na superfície, em decorrência de chuvas fortes, que liquefaz o material superficial que escoa encosta abaixo em forma de um material viscoso composto por lama e detritos rochosos. Esse tipo de movimento de massa se caracteriza por ter extenso raio de ação e alto poder destrutivo.

  Subsidência e Colapsos são movimentos de massa caracterizados por afundamento rápido ou gradual do terreno devido ao colapso de cavidades, redução da porosidade do solo ou deformação de material argiloso.

Questão 1554442

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Acessibilidade em Engenharia Civil e NBR 9050; Arquitetura na Engenharia Civil

A construção dos acessos aos imóveis localizados nas esquinas das vias deverá obedecer aos critérios de acordo com o comprimento dos arcos usados na concordância das vias. Para os arcos com raio até 5,0 m, para cada lado do acesso a partir do vértice das vias, esse acesso pode ser construído a partir de uma distância mínima de

• A. 1,0 m
  
  
• B. 2,0 m.
  
  
• C. 3,0 m.
  
  
• D. 4,0 m.
  
  
• E. 5,0 m.
  
  

Gabarito: E

Comentários

• LEI COMPLEMENTAR Nº 267, DE 16 DE DEZEMBRO DE 2003.

  Art.121

  Parágrafo único. A construção dos acessos aos imóveis localizados nas esquinas das vias deverá obedecer aos critérios de acordo com o comprimento dos arcos, usados na concordância das vias: a) para os arcos com raio até 5.00m (cinco metros) o acesso poderá ser construído a partir de uma distância mínima de 5,00m (cinco metros), para cada lado contado a partir do vértice das vias.

   

Questão 1554445

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Aspectos Técnicos e Burocráticos na Construção Civil; Edificação

O porcentual das áreas destinadas ao uso público nos loteamentos é proporcional à densidade populacional prevista para a gleba, observado o mínimo de 35% da área total, atendendo a

• A. 5%, no mínimo, para as áreas institucional e verde e para o sistema de lazer.
  
  
• B. 10%, no mínimo, para as áreas institucional e verde.
  
  
• C. 10%, no mínimo, para a área institucional e para o sistema de lazer.
  
  
• D. 10%, no mínimo, para as áreas verde e para o sistema de lazer.
  
  
• E. 10%, no máximo, para as áreas institucional e verde e para o sistema de lazer.
  
  

Gabarito: A

Comentários

• Art. 1º Fica acrescentado o artigo 14-A à Lei Complementar nº 428, de 9 de agosto de 2010, com a seguinte redação:
  
  "Art. 14-A O percentual de áreas destinadas ao uso público nos loteamentos será proporcional à densidade populacional prevista para a gleba, observado o mínimo de 35% (trinta e cinco por cento) da área total, atendendo as seguintes disposições:
  
  I - 5% (cinco por cento), no mínimo, para área institucional;
  
  II - 5% (cinco por cento), no mínimo, para área verde; e
  
  III - 5% (cinco por cento), no mínimo, para sistema de lazer.
   

Questão 1554448

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: AutoCAD; Desenho na Engenharia Civil

Na barra de rodapé do programa AutoCAD^®, para auxiliar na seleção de cantos, pontos medianos, interseções e outros utiliza(m)-se

• A. SNAP MODE.
  
  
• B. GRID DISPLAY.
  
  
• C. OBJECT SNAP E OBJECT SNAP TRACKING.
  
  
• D. ORTHO MODE.
  
  
• E. DYNAMIC UCS E DYNAMIC INPUT
  
  

Gabarito: C

Comentários

• OSNAP -> auxiliar na seleção de cantos, pontos medianos, interseções e outros

• Snap mode: Este recurso faz com que o o cursor do mouse fique associado ao Grid que é exibido na tela (malha cinza), impedindo que você clique fora da área de intersecção do Grid.

   

  Object snap é uma ferramenta para localizarmos pontos estratégicos da geometria como extremidades, centros, tangentes, entre outros.

   

• F8 e F11

Questão 1554451

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Técnico - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: AutoCAD; Desenho na Engenharia Civil

No programa AutoCAD^®, esse comando é muito utilizado no desenho de alvenarias ou guarda corpos em obras de arte. Clica-se em uma linha já existente, especifica-se uma distância e clica-se do lado em que a nova linha é criada. Com os comandos TRIM e EXTEND, apara-se e finaliza-se, obtendo o efeito de linha dupla.

 O texto refere-se ao comando

• A. ARRAY.
  
  
• B. OFFSET.
  
  
• C. MTEXT.
  
  
• D. HATCH.
  
  
• E. UCS.
  
  

Gabarito: B

Comentários

• Array: Cria cópias múltiplas de objetos numa disposição definida (subcomando do copy).

   

  Offset: Faz a cópia para o lado de linhas, polilinhas, arcos ou círculos. O comando pede a distância que pode ser introduzida manualmente ou através de dois cliques na distância desejada.

   

  Mtext: Permite escrever com a opção de texto múltiplo. Pede-se dois pontos na tela abrindo uma caixa de texto. Após isto, aparecerá uma caixa de diálogo com as configurações da fonte.

   

  Hatch: Hachura; Preenche uma área com um padrão.

   

  Dynamic UCS: Permite digitar os comandos sem a necessidade de selecionar a barra de comandos.

   

  Letra B.

• B-OFFSET