Prova VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP

Prova VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

ID

3417172

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder à questão.

A casa do tio Dagoberto

Quando tia Eva saiu com as crianças, vovó, a sós conosco, afinal, falou. Disse que no mesmo dia ia voltar para Ibaté, porque tio Dagoberto não era um bom filho, não puxara aos pais.

– Você é uma ovelha negra – ela acusou titio.

– Que é que eu fiz, mamãe? – meu tio perguntou, estupefato. – Trabalho em dois hospitais, tenho meu consultório...

– Mentiras! – declarou vovó.

E disse mais: que ele devia ser um criminoso ou coisa pior. E eu, pobre de mim, logo estaria no mesmo caminho, desrespeitando a própria avó.

– E não adianta mentir para mim! – afirmou, concluindo a censura: – Sou sua mãe e sei a espécie de bandido que você se tornou!

– Mas que é que eu fiz, mamãe? – gemeu agoniado tio Dagoberto.

– O que é que você fez, isso eu não sei! – declarou, toda pomposa, vovó. – Mas, se não tivesse feito nada de errado, não estaria escondido aqui em São Paulo, onde ninguém te conhece!

Tio Dagoberto abriu a boca e continuou com a boca aberta.

Que é que ele podia dizer?

No meio do silêncio, vovó virou as costas, saiu da sala e ficou trancada no quarto, até o dia seguinte, quando voltou para Ibaté.

E, durante longos seis meses, não dirigiu mais a palavra a mim nem a tio Dagoberto.

(Orlando de Miranda, “A casa do tio Dagoberto” (fragmento).

Em: Sete faces do humor, 1992. Adaptado)

As informações do texto permitem afirmar que a avó do narrador

Alternativas

mostrou bom humor ao descobrir que Dagoberto era um profissional ainda bastante desconhecido em São Paulo.

descobriu a vida criminosa de Dagoberto, que também pretendia cooptar outros membros da família para os delitos.

ficou encolerizada quando conseguiu provas de que Dagoberto transformou-se em um bandido de alta periculosidade.

acreditou piamente que Dagoberto tivesse enveredado por caminhos escusos, razão pela qual o filho estaria vivendo em São Paulo.

comparou a derrocada profissional de Dagoberto a uma vida de banditismo, na qual os dias se sucedem sem pompa e glamour.

Comentários

GABARITO: LETRA D

? De acordo com o texto:

? ? Que é que eu fiz, mamãe? ? meu tio perguntou, estupefato. ? Trabalho em dois hospitais, tenho meu consultório... ? Mentiras! ? declarou vovó. E disse mais: que ele devia ser um criminoso ou coisa pior. E eu, pobre de mim, logo estaria no mesmo caminho, desrespeitando a própria avó. ? E não adianta mentir para mim! ? afirmou, concluindo a censura: ? Sou sua mãe e sei a espécie de bandido que você se tornou! ? Mas que é que eu fiz, mamãe? ? gemeu agoniado tio Dagoberto. ? O que é que você fez, isso eu não sei! ? declarou, toda pomposa, vovó. ? Mas, se não tivesse feito nada de errado, não estaria escondido aqui em São Paulo, onde ninguém te conhece! Tio Dagoberto abriu a boca e continuou com a boca aberta.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva D

acreditou piamente que Dagoberto tivesse enveredado por caminhos escusos, razão pela qual o filho estaria vivendo em São Paulo.

Texto Mixuruca Rs
Velha braba, pensou que seu filho, por está morando em São Paulo, andava por caminhos tortuosos.
Gab. D

ID

3417175

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

A casa do tio Dagoberto

Quando tia Eva saiu com as crianças, vovó, a sós conosco, afinal, falou. Disse que no mesmo dia ia voltar para Ibaté, porque tio Dagoberto não era um bom filho, não puxara aos pais.

– Você é uma ovelha negra – ela acusou titio.

– Que é que eu fiz, mamãe? – meu tio perguntou, estupefato. – Trabalho em dois hospitais, tenho meu consultório...

– Mentiras! – declarou vovó.

E disse mais: que ele devia ser um criminoso ou coisa pior. E eu, pobre de mim, logo estaria no mesmo caminho, desrespeitando a própria avó.

– E não adianta mentir para mim! – afirmou, concluindo a censura: – Sou sua mãe e sei a espécie de bandido que você se tornou!

– Mas que é que eu fiz, mamãe? – gemeu agoniado tio Dagoberto.

– O que é que você fez, isso eu não sei! – declarou, toda pomposa, vovó. – Mas, se não tivesse feito nada de errado, não estaria escondido aqui em São Paulo, onde ninguém te conhece!

Tio Dagoberto abriu a boca e continuou com a boca aberta.

Que é que ele podia dizer?

No meio do silêncio, vovó virou as costas, saiu da sala e ficou trancada no quarto, até o dia seguinte, quando voltou para Ibaté.

E, durante longos seis meses, não dirigiu mais a palavra a mim nem a tio Dagoberto.

(Orlando de Miranda, “A casa do tio Dagoberto” (fragmento).

Em: Sete faces do humor, 1992. Adaptado)

Nas passagens “meu tio perguntou, estupefato.” (3º parágrafo), “afirmou, concluindo a censura” (6º parágrafo) e “declarou, toda pomposa, vovó” (8º parágrafo), os termos em destaque significam, correta e respectivamente:

Alternativas

admirado; apologia; orgulhosa.

confuso; argumentação; convicta.

perplexo; repreensão; imponente.

resignado; contestação; generosa.

resiliente; observação; opulenta.

Comentários

GABARITO: LETRA C

? ?meu tio perguntou, estupefato.? (3º parágrafo) ? o adjetivo em negrito tem sentido de admirado, espantado, pasmado, perplexo, surpreso, boquiaberto.
? ?afirmou, concluindo a censura? (6º parágrafo) ? o substantivo em destaque refere-se à repreensão de algo, à proibição.
? ?declarou, toda pomposa, vovó? (8º parágrafo) ? o adjetivo refere-se àquela que demonstra luxo; que possui magnificência, que é imponente.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva C
perplexo; repreensão; imponente.
Faltou o Qc destacar a palavra "censura".

ID

3417178

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

A casa do tio Dagoberto

Quando tia Eva saiu com as crianças, vovó, a sós conosco, afinal, falou. Disse que no mesmo dia ia voltar para Ibaté, porque tio Dagoberto não era um bom filho, não puxara aos pais.

– Você é uma ovelha negra – ela acusou titio.

– Que é que eu fiz, mamãe? – meu tio perguntou, estupefato. – Trabalho em dois hospitais, tenho meu consultório...

– Mentiras! – declarou vovó.

E disse mais: que ele devia ser um criminoso ou coisa pior. E eu, pobre de mim, logo estaria no mesmo caminho, desrespeitando a própria avó.

– E não adianta mentir para mim! – afirmou, concluindo a censura: – Sou sua mãe e sei a espécie de bandido que você se tornou!

– Mas que é que eu fiz, mamãe? – gemeu agoniado tio Dagoberto.

– O que é que você fez, isso eu não sei! – declarou, toda pomposa, vovó. – Mas, se não tivesse feito nada de errado, não estaria escondido aqui em São Paulo, onde ninguém te conhece!

Tio Dagoberto abriu a boca e continuou com a boca aberta.

Que é que ele podia dizer?

No meio do silêncio, vovó virou as costas, saiu da sala e ficou trancada no quarto, até o dia seguinte, quando voltou para Ibaté.

E, durante longos seis meses, não dirigiu mais a palavra a mim nem a tio Dagoberto.

(Orlando de Miranda, “A casa do tio Dagoberto” (fragmento).

Em: Sete faces do humor, 1992. Adaptado)

Considere as passagens do texto:

• – Você é uma ovelha negra – ela acusou titio. (2º parágrafo)

• E eu, pobre de mim, logo estaria no mesmo caminho, desrespeitando a própria avó. (5º parágrafo)

• Que é que ele podia dizer? (10 º parágrafo)

• E, durante longos seis meses, não dirigiu mais a palavra a mim nem a tio Dagoberto. (12º parágrafo)

De acordo com a norma-padrão, no contexto em que estão empregadas, as orações em destaque podem ser substituídas, respectivamente, por:

Alternativas

ela o acusou / desrespeitando a ela / Que é que ele podia dizer a ela? / não dirigiu mais a palavra à nós.

ela acusou ele / desrespeitando-lhe / Que é que ele podia dizer à ela? / não dirigiu mais para nós a palavra.

ela acusou-lhe / desrespeitando à ela / Que é que ele podia dizê-la? / não nos dirigiu mais a palavra.

ela acusou-no / desrespeitando ela / Que é que ele podia dizer-lhe? / não dirigiu mais a nós a palavra.

ela o acusou / desrespeitando-a / Que é que ele podia dizer-lhe? / não nos dirigiu mais a palavra.

Comentários

GABARITO: LETRA E

A) ela o acusou / desrespeitando a ela / Que é que ele podia dizer a ela? / não dirigiu mais a palavra à nós ? desrespeitando alguém e não a alguém (=preposição usada incorretamente).
B) ela acusou ele / desrespeitando-lhe / Que é que ele podia dizer à ela? / não dirigiu mais para nós a palavra ? acusou alguém (=pronome pessoal do caso reto exercendo incorretamente a função sintática de objeto direto, o correto é o uso do pronome oblíquo "o").
C) ela acusou-lhe / desrespeitando à ela / Que é que ele podia dizê-la? / não nos dirigiu mais a palavra ? pronome oblíquo "lhe" exercendo, incorretamente, a função de objeto direto.
D) ela acusou-no / desrespeitando ela / Que é que ele podia dizer-lhe? / não dirigiu mais a nós a palavra ? os pronomes -no(s) e -na(s) só devem ser usados em verbos terminados em som nasal.
E) ela o acusou / desrespeitando-a / Que é que ele podia dizer-lhe? / não nos dirigiu mais a palavra

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Emprego dos pronomes pessoais do caso reto
Os Pronomes pessoais do caso reto funcionam como sujeito.
Ex: Continuam as acusações ao judiciário= continuaram elas.
Obs: é usado o pronome ELA, pois a expressão ´´as acusações´´ funciona como sujeito e não como objeto direto.
Emprego dos pronomes pessoais do caso oblíquo átono
Os pronomes O, A, OS, AS, LO, LA, LOS, LAS, NO, NA, NOS, NAS funcionam sempre como objeto direto.
O pronome LHE geralmente funciona como objeto indireto quando puder ser substituído por“a ele, a ela, a eles, a elas para ele(a/s), nele(a/s)”.
Ex: Procure o senhorio e pague-lhe o aluguel. (objeto indireto)
Agradecemos-lhes a ajuda sincera.(objeto indireto)

*Quando o LHE indicar posse, será adjunto adnominal.
Ex: Uma ideia lhe veio à mente. (= veio à sua mente; adjunto adnominal (posse))*
*Quando o LHE vier próximo a um verbo de ligação, será complemento nominal.
Ex: Incrivelmente, o cigarro nunca lhe foi prejudicial. (complemento nominal)
1)Em verbos terminados em vogais ou ditongos orais, os pronomes não se alteram.
Ex: Chame-o para cá agora.
Deixei-a mais tranquila.
a)Se o verbo terminar por vogal ou semivogal oral, os pronomes aparecem inalterados.
Ex: ponho-o, ponho-a, ponho-os, ponho-as;
Gramática do Bechara. Pag.225, 37 edição.
2)Em verbos terminados em r, s ou z, deve-se retirar a última letra e empregar os pronomes lo, la, los ou las.
Ex: Vou encontrar ela= Vou encontrá-la(verbo encontrar).
Vou resolver uma questão = Vou resolvê-la (Verbo resolver).
Fiz o concurso porque quis o emprego de funcionário público. = Fi-lo porque qui-lo. (Verbo fazer)
3)Em verbos terminados em ditongos nasais (ão, õe ou m), os pronomes se alteram para no, na, nos e nas.
Ex: Apagaram nossos arquivos. = Apagaram-nos.
Você põe a mão onde não deve. = Você põe-na onde não deve.

4)Os pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos podem exercer função de sujeito (raramente), objeto direto (normalmente), objeto indireto (normalmente), complemento nominal (raramente) e adjunto adnominal (raramente). Gramática do pestana pag. 386 2013.
ME
Ex: – Eu me amo, por isso não posso viver sem mim... (objeto direto)Mais comum
– Lascaram-me um beijo daqueles! (objeto indireto)Mais comum

TE
Ex:– “Eu sei que vou te amar, por toda a minha vida”. (Tom Jobim) (objeto direto)
– Nunca mais te dirigiram a palavra. (objeto indireto)
SE- Possui 5 classificações morfológicas(Ex:PA,IIS,PIV) que podem desempenhar as funções sintáticas destacadas abaixo.
Ex: – Não saía de casa sem se olhar no espelho. (objeto direto)
– Narciso tinha-se grande paixão. (complemento nominal)
– O cego costuma deixar-se levar pelo guia. (sujeito)
*
NOS
Ex: – Você só nos ajuda por interesse. (objeto direto)
– Ofereceram-nos sociedade na empresa ontem. (objeto indireto)

Ex: – Vós ainda vos amais? (objeto direto)
– Resta-vos agora mudar certos traços nocivos de personalidade. (objeto indireto)
– Eles vos têm muito respeito. (complemento nominal)
Assertiva E

ela o acusou / desrespeitando-a / Que é que ele podia dizer-lhe? / não nos dirigiu mais a palavra.

ID

3417181

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

A casa do tio Dagoberto

Quando tia Eva saiu com as crianças, vovó, a sós conosco, afinal, falou. Disse que no mesmo dia ia voltar para Ibaté, porque tio Dagoberto não era um bom filho, não puxara aos pais.

– Você é uma ovelha negra – ela acusou titio.

– Que é que eu fiz, mamãe? – meu tio perguntou, estupefato. – Trabalho em dois hospitais, tenho meu consultório...

– Mentiras! – declarou vovó.

E disse mais: que ele devia ser um criminoso ou coisa pior. E eu, pobre de mim, logo estaria no mesmo caminho, desrespeitando a própria avó.

– E não adianta mentir para mim! – afirmou, concluindo a censura: – Sou sua mãe e sei a espécie de bandido que você se tornou!

– Mas que é que eu fiz, mamãe? – gemeu agoniado tio Dagoberto.

– O que é que você fez, isso eu não sei! – declarou, toda pomposa, vovó. – Mas, se não tivesse feito nada de errado, não estaria escondido aqui em São Paulo, onde ninguém te conhece!

Tio Dagoberto abriu a boca e continuou com a boca aberta.

Que é que ele podia dizer?

No meio do silêncio, vovó virou as costas, saiu da sala e ficou trancada no quarto, até o dia seguinte, quando voltou para Ibaté.

E, durante longos seis meses, não dirigiu mais a palavra a mim nem a tio Dagoberto.

(Orlando de Miranda, “A casa do tio Dagoberto” (fragmento).

Em: Sete faces do humor, 1992. Adaptado)

Assinale a alternativa em que, no contexto da narrativa, os trechos transcritos são empregados, respectivamente, como uma justificativa e como uma conjectura.

Alternativas

Quando tia Eva saiu com as crianças, vovó, a sós conosco, afinal, falou. (1º parágrafo) / – Você é uma ovelha negra – ela acusou titio. (2º parágrafo)

Trabalho em dois hospitais, tenho meu consultório... (3º parágrafo) / ... se não tivesse feito nada de errado, não estaria escondido aqui em São Paulo... (8º parágrafo)

– E não adianta mentir para mim! (6º parágrafo) / E eu, pobre de mim, logo estaria no mesmo caminho, desrespeitando a própria avó. (5º parágrafo)

– Mas que é que eu fiz, mamãe? (7º parágrafo) / E disse mais: que ele devia ser um criminoso ou coisa pior. (5º parágrafo)

... e ficou trancada no quarto, até o dia seguinte, quando voltou para Ibaté. (11º parágrafo) / Que é que ele podia dizer? (10º parágrafo)

Comentários

GABARITO: LETRA B

? Trabalho em dois hospitais, tenho meu consultório... (3º parágrafo) / ... se não tivesse feito nada de errado, não estaria escondido aqui em São Paulo... (8º parágrafo)

? A conjectura se refere a uma possibilidade, a uma presunção (=marcada pela conjunção subordinativa condicional "se").

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva b
Trabalho em dois hospitais, tenho meu consultório... (3º parágrafo) / ... se não tivesse feito nada de errado, não estaria escondido aqui em São Paulo... (8º parágrafo)
CONJECTURA: Uma conjectura é uma ideia, fórmula ou frase, a qual não foi provada ser verdadeira, baseada em suposições ou ideias com fundamento não verificado. As conjecturas utilizadas como prova de resultados matemáticos recebem o nome de hipóteses

ID

3417184

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

A casa do tio Dagoberto

Quando tia Eva saiu com as crianças, vovó, a sós conosco, afinal, falou. Disse que no mesmo dia ia voltar para Ibaté, porque tio Dagoberto não era um bom filho, não puxara aos pais.

– Você é uma ovelha negra – ela acusou titio.

– Que é que eu fiz, mamãe? – meu tio perguntou, estupefato. – Trabalho em dois hospitais, tenho meu consultório...

– Mentiras! – declarou vovó.

E disse mais: que ele devia ser um criminoso ou coisa pior. E eu, pobre de mim, logo estaria no mesmo caminho, desrespeitando a própria avó.

– E não adianta mentir para mim! – afirmou, concluindo a censura: – Sou sua mãe e sei a espécie de bandido que você se tornou!

– Mas que é que eu fiz, mamãe? – gemeu agoniado tio Dagoberto.

– O que é que você fez, isso eu não sei! – declarou, toda pomposa, vovó. – Mas, se não tivesse feito nada de errado, não estaria escondido aqui em São Paulo, onde ninguém te conhece!

Tio Dagoberto abriu a boca e continuou com a boca aberta.

Que é que ele podia dizer?

No meio do silêncio, vovó virou as costas, saiu da sala e ficou trancada no quarto, até o dia seguinte, quando voltou para Ibaté.

E, durante longos seis meses, não dirigiu mais a palavra a mim nem a tio Dagoberto.

(Orlando de Miranda, “A casa do tio Dagoberto” (fragmento).

Em: Sete faces do humor, 1992. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o enunciado atende à norma-padrão de concordância e de colocação pronominal.

Alternativas

Quando saiu as crianças e tia Eva, eu e tio Dagoberto fomos surpreendido pela vovó, que falou-nos sobre suas desconfianças.

Acontecia, segundo a vovó, coisas muito estranhas, que comprometiam tio Dagoberto. Daí a razão de ele ter mudado-se para São Paulo.

As acusações da vovó deixaram tio Dagoberto agoniado e de boca aberta. Realmente ele nunca sentiu- -se tão ofendido na vida.

Couberam à vovó as palavras finais, antes de virar-se e ir para o quarto, onde ficou trancada. Agora se manteria calada até ir embora.

Passou seis meses sem que nem eu nem tio Dagoberto conversasse com a vovó. Me parecia que ela nunca mais seria a mesma.

Comentários

GABARITO: LETRA D

A) Quando saiu as crianças e tia Eva, eu e tio Dagoberto fomos surpreendido pela vovó, que falou-nos sobre suas desconfianças ? pronome relativo sendo fator de tração do pronome oblíquo (=que nos falou).
B) Acontecia, segundo a vovó, coisas muito estranhas, que comprometiam tio Dagoberto. Daí a razão de ele ter mudado-se para São Paulo ? ênclise usada incorretamente em verbo no particípio, o correto é "ter se mudado".
C) As acusações da vovó deixaram tio Dagoberto agoniado e de boca aberta. Realmente ele nunca sentiu-se tão ofendido na vida ? temos o advérbio "nunca" sendo fator atrativo, fator de próclise, o correto é "nunca se sentiu".
D) Couberam à vovó as palavras finais, antes de virar- -se e ir para o quarto, onde ficou trancada. Agora se manteria calada até ir embora
E) Passou seis meses sem que nem eu nem tio Dagoberto conversasse com a vovó. Me parecia que ela nunca mais seria a mesma ? não podemos começar frase com pronome oblíquo átono, o correto é "parecia-me".

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva D
Couberam à vovó as palavras finais, antes de virar- -se e ir para o quarto, onde ficou trancada. Agora se manteria calada até ir embora.
Gente, em "nem eu nem tio Dagoberto", o verbo não deveria estar no plural "conversassem"? Sei que a assertiva está incorreta por ter iniciado a oração com pronome, mas queria saber se isso que citei também seria um erro. Obrigada.
GABARITO: LETRA D

A) Quando saiu(sairam) as crianças e tia Eva, eu e tio Dagoberto fomos surpreendido pela vovó, que falou-nos sobre suas desconfianças → pronome relativo sendo fator de tração do pronome oblíquo "que nos falou".

B) Acontecia(aconteciam), segundo a vovó, coisas muito estranhas, que comprometiam tio Dagoberto. Daí a razão de ele ter mudado-se para São Paulo → ênclise usada incorretamente em verbo no particípio, o correto é "ter se mudado".

C) As acusações da vovó deixaram tio Dagoberto agoniado e de boca aberta. Realmente ele nunca sentiu-se tão ofendido na vida → temos o advérbio "nunca" sendo fator atrativo, fator de próclise, o correto é "nunca se sentiu".

D) Couberam à vovó as palavras finais, antes de virar- -se e ir para o quarto, onde ficou trancada. Agora se manteria calada até ir embora

E) Passou seis meses sem que nem eu nem tio Dagoberto conversasse com a vovó. Me parecia que ela nunca mais seria a mesma → não podemos começar frase com pronome oblíquo átono, o correto é "parecia-me".

Acredite, vai valer a pena.

@EWERTONMSILVA
Eu tenho minhas dúvidas quanta a essa letra D, uma vez que o verbo manter está conjugado no pretérito imperfeito do subjuntivo e não no futuro de pretérito do indicativo. (corrijam-me e esclareçam-me pelo amor de cristo se eu estou equivocada)
D) Couberam à vovó as palavras finais, antes de virar- -se e ir para o quarto, onde ficou trancada. Agora se mantivesse calada até ir embora

E) Passou (Passaram) seis meses sem que nem eu nem tio Dagoberto conversasse com a vovó. Me parecia que ela nunca mais seria a mesma → não podemos começar frase com pronome oblíquo átono, o correto é "parecia-me".
Couberam à vovó as palavras finais, antes de virar- -se e ir para o quarto, onde ficou trancada. Agora se manteria calada até ir embora.

Fiquei em duvida sobre a questão D, uma vez que o verbo (virar) esta no infinitivo, ou seja, aceita ênclise. Porém a palavra anterior (de) é palavra atrativa. Neste caso também seria permitido a próclise?
GAB. D
Couberam à vovó as palavras finais, antes de virar- -se e ir para o quarto, onde ficou trancada. Agora se manteria calada até ir embora.
Pq antes de vovó tem crase? Se alguém puder me responder, desde já, agradeço.

ID

3417187

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A temperatura despencou nesta sexta-feira (17/05/2019) em Ibaté, e a mínima chegou aos 13º. Desde a madrugada, o frio predominou e se estendeu pela manhã. Apesar de a temperatura ter aumentado um pouco na hora do almoço, o vento gelado ainda predominava, e a máxima não ultrapassou os 23º.

(http://rotadasnoticias.com.br. Adaptado)

De acordo com a norma-padrão, as expressões destacadas indicam, respectivamente, sentido de

Alternativas

tempo; concessão; tempo.

lugar; conclusão; tempo.

tempo; concessão; intensidade.

intensidade; modo; afirmação.

modo; conformidade; afirmação.

Comentários

GABARITO: LETRA A

? A temperatura despencou nesta sexta-feira (17/05/2019) em Ibaté, e a mínima chegou aos 13º. Desde (=valor temporal) a madrugada, o frio predominou e se estendeu pela manhã. Apesar de (=locução prepositiva apresentando valor concessivo) a temperatura ter aumentado um pouco na hora do almoço, o vento gelado ainda (=valor temporal) predominava, e a máxima não ultrapassou os 23º.

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Assertiva A
tempo; concessão; tempo.

ID

3417190

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Ética Médica

Entrou em vigor no país uma nova versão do Código de Ética Médica. O novo diploma, que não traz reviravoltas dramáticas em relação ao texto anterior, de 2009, pode ser mais bem descrito como uma atualização necessária.

Um bom exemplo de adequação ao espírito dos tempos atuais é a explicitação dos direitos dos médicos que padeçam de deficiências físicas – as quais passaram, ao lado da raça e das posições políticas, a ser elencadas como um dos motivos pelos quais o profissional de saúde não pode ser discriminado.

Questões de cunho mais sindical, como as situações em que o médico está autorizado a recusar-se a trabalhar, seja por falta de condições, seja por objeções de consciência, também foram disciplinadas com uma dose adicional de detalhe.

No que provavelmente constitui a novidade mais relevante, o Código autoriza médicos a realizarem pesquisas retrospectivas em prontuários, desde que autorizados por uma comissão de ética em pesquisa. Nesta era de “big data” em que vivemos, os arquivos de hospitais e clínicas escondem informações valiosíssimas na forma de correlações das quais nem suspeitamos.

Tudo isso está enterrado nos discos de memória dos computadores ou nos mais antiquados arquivos mortos, mas pesquisadores não tinham acesso a esse conhecimento porque era, na prática, impossível obter o consentimento informado de todos os pacientes envolvidos.

Por fim, há que lamentar pelo que os médicos deixaram de fazer nessa revisão. O disciplinamento da telemedicina, exigência dos tempos modernos, foi jogado para resoluções do Conselho Federal de Medicina. Pela amostra que tivemos no início do ano, o tema se afigura mais polêmico do que deveria.

Pena também que não se tenha avançado mais no reconhecimento da autonomia dos pacientes maiores de idade e em pleno gozo de suas funções mentais – que deve ser plena, e não limitada.

(Editorial. Folha de S.Paulo, 06.05.2019. Adaptado)

De acordo com o texto, a nova versão do Código de Ética Médica pode ser vista como

Alternativas

uma atualização da versão de 2009, na qual se aprofundam temas polêmicos como o disciplinamento da telemedicina e o reconhecimento da autonomia dos pacientes maiores de idade em pleno gozo de suas funções mentais.

um documento renovado quando comparado à versão de 2009, rendendo-se de forma plena aos temas da atualidade e à sua urgência e demandando muita atenção a questões que tradicionalmente são deixadas em segundo plano.

uma atualização do anterior, de 2009, com ajustes necessários às demandas do mundo contemporâneo, havendo pontos de expressiva relevância devidamente tratados, porém deixando-se de lado algumas questões que mereceriam atenção.

uma revisão detalhada da anterior, de 2009, ampliando seu alcance, sobretudo por trazer novidades necessárias para a mudança da atuação profissional, como a permissão para pesquisas em prontuários e o disciplinamento da telemedicina.

uma versão ampliada da anterior, de 2009, na qual se definem os direitos dos médicos portadores de deficiências físicas e se apresentam questões de cunho mais sindical, o que mostra uma visão mais trabalhista do que médica do documento.

Comentários

GABARITO: LETRA C

? Segundo o texto Entrou em vigor no país uma nova versão do Código de Ética Médica. O novo diploma, que não traz reviravoltas dramáticas em relação ao texto anterior, de 2009, pode ser mais bem descrito como uma atualização necessária.

Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3
? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva C
uma atualização do anterior, de 2009, com ajustes necessários às demandas do mundo contemporâneo, havendo pontos de expressiva relevância devidamente tratados, porém deixando-se de lado algumas questões que mereceriam atenção.
Gente, uma dica para resolver questões de interpretação de texto: comece lendo a questão, daí você já estará por dentro do que a questão pede e encontrará com mais facilidade a resposta. Ex.: Como o código de ética pode ser visto? Li a questão, fui pro texto e vi que o código de ética foi atualizado. Então as demais assertivas que não falam que foi atualizado podem ser descartadas. Comigo dá certo. Sabendo o que a questão pede você já começa ler o texto com mais segurança.
Alternativa correta: C.
.
.
c) uma atualização do anterior, de 2009, com ajustes necessários às demandas do mundo contemporâneo, havendo pontos de expressiva relevância devidamente tratados, porém deixando-se de lado algumas questões que mereceriam atenção.
.
A "atualização": O novo diploma, que não traz reviravoltas dramáticas em relação ao texto anterior, de 2009, pode ser mais bem descrito como uma atualização necessária. (primeiro parágrafo)
.
A "parte que merecia atenção, mas não recebeu": Pena também que não se tenha avançado mais no reconhecimento da autonomia dos pacientes maiores de idade e em pleno gozo de suas funções mentais – que deve ser plena, e não limitada. (último parágrafo)

ID

3417193

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Ética Médica

Pena também que não se tenha avançado mais no reconhecimento da autonomia dos pacientes maiores de idade e em pleno gozo de suas funções mentais – que deve ser plena, e não limitada.

(Editorial. Folha de S.Paulo, 06.05.2019. Adaptado)

Estão _________ o domínio de hospitais e clínicas arquivos com informações valiosíssimas, e os médicos que estiverem aptos _______ utilizá-los serão autorizados por uma comissão de ética em pesquisa. Dessa forma, os pesquisadores chegarão ________ dados de forma mais ágil e direta.

Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do enunciado devem ser preenchidas, respectivamente, com:

Alternativas

sobre ... para ... nesses

sob ... a ... a esses

com ... em ... nesses

sob ... por ... a esses

sobre ... a ... a esses

Comentários

GABARITO: LETRA B

? Estão sob (=equivalendo a "em estado de") o domínio de hospitais e clínicas arquivos com informações valiosíssimas, e os médicos que estiverem aptos a (=aptos a alguma coisa ? preposição "a" empregada corretamente) utilizá-los serão autorizados por uma comissão de ética em pesquisa. Dessa forma, os pesquisadores chegarão (=chegarão a algo ? a esses) dados de forma mais ágil e direta.

Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3
? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva b
sob ... a ... a esses
Sob >
ideia de algo que está em posição inferior em relação a outro objeto.
ideia de condição.
ideia de estado de algo.

Sobre>
ideia de algo em posição superior em relação a outro objeto.
sentido de fala "acerca de algo" "em relação a algo" "a respeito de algo"
Essa questão requer conhecimento sobre regência verbal e nominal.

Estão sob o domínio de hospitais e clínicas arquivos com informações valiosíssimas, e os médicos que estiverem aptos a utilizá-los serão autorizados por uma comissão de ética em pesquisa. Dessa forma, os pesquisadores chegarão a esses dados de forma mais ágil e direta.

1ª lacuna: pelo contexto, o adequado é o uso da preposição sob que indica “posição inferior a outra, hierarquicamente". Estar sob o domínio de alguém ou de algo significa estar em uma posição inferior, hierarquicamente. Os hospitais e clínicas detêm o poder de ficar com os arquivos que contêm informações valiosíssimas.

A preposição sobre, dentre várias circunstâncias, denota posição superior, acima de ou acerca de (em relação a assunto). Seu emprego acarretaria problemas de coesão e coerência textual.

2ª lacuna: o adjetivo “apto" exige somente as preposições a ou para.

3ª lacuna: O verbo chegar, de acordo com a norma-padrão, exige a preposição a.

Observação!!! O único caso em que o verbo chegar exige a preposição em é em relação a tempo. Exemplo: “Cheguei a casa na hora exata". Na 1ª ocorrência, o verbo chegar refere-se a lugar; por isso, a preposição a. Na 2ª ocorrência, refere-se a momento, hora; então, o correto é a preposição em.

Diante disso, a única alternativa que está em conformidade com a norma-padrão é a (B).

Gabarito da professora: Alternativa B.
Sobre X Sob

Não confunda
sob = “embaixo de”, “em estado de”, “sujeito à influência ou ao comando de algo ou alguém”.
com
sobre = “em cima de”, “acima de” ou “a respeito de”

Agora que começamos não podemos parar.

ID

3417196

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Ética Médica

Pena também que não se tenha avançado mais no reconhecimento da autonomia dos pacientes maiores de idade e em pleno gozo de suas funções mentais – que deve ser plena, e não limitada.

(Editorial. Folha de S.Paulo, 06.05.2019. Adaptado)

Nas passagens do 4º parágrafo, “No que provavelmente constitui a novidade mais relevante”, “desde que autorizados por uma comissão de ética em pesquisa” e “os arquivos de hospitais e clínicas escondem informações valiosíssimas”, as expressões destacadas conferem aos enunciados, correta e respectivamente, sentido de

Alternativas

dúvida; condição; intensidade.

afirmação; tempo; afetividade.

intensidade; tempo; intensidade.

afirmação; condição; ironia.

dúvida; tempo; afetividade.

Comentários

GABARITO: LETRA A

? ?No que provavelmente (=advérbio de dúvida) constitui a novidade mais relevante?, ?desde que (=conjunção subordinativa condicional) autorizados por uma comissão de ética em pesquisa? e ?os arquivos de hospitais e clínicas escondem informações valiosíssimas (=sufixo expressando intensidade)?

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva A
dúvida; condição; intensidade.
GABARITO : A
Diante da dificuldade, substitua o não consigo pelo : Vou tentar outra vez !
RUMO #PCPR
Excelente questão. Garabito letra A.
FUTURO POLICIAL DO BOPE
Enquanto a cor da pele for mais importante que o brilho dos olhos, haverá guerra.
No que provavelmente constitui provavelmente, talvez, acho = ideia de dúvida
desde que autorizados por se, caso = ideia de condição
informações valiosíssimas tão valiosíssimas = intensidade

ID

3417199

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Ética Médica

Pena também que não se tenha avançado mais no reconhecimento da autonomia dos pacientes maiores de idade e em pleno gozo de suas funções mentais – que deve ser plena, e não limitada.

(Editorial. Folha de S.Paulo, 06.05.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o enunciado atende à norma- -padrão quanto à pontuação e ao emprego ou não do acento indicativo da crase.

Alternativas

Os pesquisadores não resistem à ideia de usar os dados contidos nos discos de memória dos computadores, pois além de conferir rapidez a busca de informações, estas podem ser valiosas.

Os pesquisadores não resistem a ideia, de usar os dados contidos, nos discos de memória dos computadores, pois além de conferir rapidez à busca de informações, estas podem ser valiosas.

Os pesquisadores não resistem à ideia de usar os dados contidos, nos discos de memória dos computadores pois, além de conferir rapidez a busca de informações, estas podem ser valiosas.

Os pesquisadores não resistem a ideia de usar os dados contidos nos discos de memória dos computadores pois além de conferir rapidez a busca de informações estas podem ser valiosas.

Os pesquisadores não resistem à ideia de usar os dados contidos nos discos de memória dos computadores, pois, além de conferir rapidez à busca de informações, estas podem ser valiosas.

Comentários

GABARITO: LETRA E

A) Os pesquisadores não resistem à ideia de usar os dados contidos nos discos de memória dos computadores, pois além de conferir rapidez a busca de informações, estas podem ser valiosas ? conferir rapidez a algo (=preposição "a" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo feminino "busca"= crase ? à busca).
B) Os pesquisadores não resistem a ideia, de usar os dados contidos, nos discos de memória dos computadores, pois além de conferir rapidez à busca de informações, estas podem ser valiosas ? resistem a algo (=preposição "a") + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "ideia" (=crase ? à ideia).
C) Os pesquisadores não resistem à ideia de usar os dados contidos, nos discos de memória dos computadores pois, além de conferir rapidez a busca de informações, estas podem ser valiosas.
D) Os pesquisadores não resistem a ideia de usar os dados contidos nos discos de memória dos computadores pois além de conferir rapidez a busca de informações estas podem ser valiosas.
E) Os pesquisadores não resistem à ideia de usar os dados contidos nos discos de memória dos computadores, pois, além de conferir rapidez à busca de informações, estas podem ser valiosas

Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3
? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva E
Os pesquisadores não resistem à ideia de usar os dados contidos nos discos de memória dos computadores, pois, além de conferir rapidez à busca de informações, estas podem ser valiosas.
A maioria que errou a questão assinalou a primeira alternativa. O erro constante nesta se aloja na ausência de vírgula isolando uma oração deslocada (além de conferir rapidez à busca de informações) e do sinal indicador da crase (à busca de informações). Na alternativa E, essa mesma oração foi isolada escorreitamente, bem como foi assinalado sem erro o fenômeno crásico.

Letra E
GABARITO E
Então meu povo, seguinte, a dúvida está entre as alternativas A e E.

Uma coisa importante precisa ser destacada; A conjunção "pois" pode ser explicativa, causal ou conclusiva, tudo vai depender da ideia que se quer dar. Diversas são as vezes em que a virgula ou a preposição causa mudança de sentido, sem que seja necessário maiores alterações no texto ou ocorra erro gramatical.

A) Os pesquisadores não resistem à (craseado corretamente) ideia de usar os dados contidos nos discos de memória dos computadores, pois (conjunção explicativa) além de conferir rapidez a (deveria haver crase) busca de informações, estas podem ser valiosas.

E) Os pesquisadores não resistem à (craseado corretamente) ideia de usar os dados contidos nos discos de memória dos computadores, pois (conjunção conclusiva), além de conferir rapidez à (craseado corretamente) busca de informações, estas podem ser valiosas.
A questão pede aquela que tenha erro na pontuação e/ou crase. Nesta alternativa há mudança de sentido, porém, não há erro gramatical.
Assertiva E
Os pesquisadores não resistem à ideia de usar os dados contidos nos discos de memória dos computadores, pois, além de conferir rapidez à busca de informações, estas podem ser valiosas.
Alguém saberia me dizer qual é a função sintática do termo entre parenteses na alternativa E?
Direto como sempre:
Os pesquisadores não resistem à ideia (..)
I) Vamos verificar se há necessidade de crase..
faça a troca do feminino pelo masculino..se latir (aparecer "ao") = Crase.
Os pesquisadores não resistem AO pensamento.

(...) de usar os dados contidos nos discos de memória dos computadores, pois
II) É correta a utilização de vírgulas antes da conjunção pois.
Quando tiver sentido de conclusão e puder ser substituído por portanto, é necessário colocar a palavra entre vírgulas. Neste caso.
Não admitia, mas estavam todos, pois, errados quanto ao assunto.
Quando tiver sentido de explicação e puder ser substituído por porque,será precedido por vírgula. “
Não cheguei atrasado, pois acordei mais cedo.

(...) além de conferir rapidez a busca
Rapidez ao procurar ..
de informações, estas podem ser valiosas.
Claramente percebemos que "além de conferir rapidez a busca de informações" precisa vir entre vírgulas, porque está deslocado de sua posição natural.
Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!
GABARITO: LETRA E
COMPLEMENTANDO:
Principais casos em que não ocorre a crase:
* Antes de palavra masculina
* Em locução feminina que indique instrumento (ex: Ela escreveu o texto a caneta)
* Antes de verbo
* Entre palavras repetidas que formem uma expressão (ex: cara a cara)
* Antes de artigo indefinido
* Quando o A estiver no singular e a palavra posterior estiver no plural
* Antes dos seguintes pronomes:
   a) De tratamento (exceções: senhora, senhorita, dona e madame)
   b) Relativos (exceção: à qual, às quais)
   c) Indefinidos (exceção: outra(as))
   d) Demonstrativos (exceções: àquele, àquela, àquilo)
   e) Pessoais
FONTE: QC
Gabarito: E

REGRINHAS QUE USO PARA RESPONDER VÁRIAS QUESTÕES
USA-SE CRASE
Antes de palavras femininas, que podem ser substituídas por um termo masculino semelhante.
Fui AO mercado. A (preposição) + O (artigo) = AO
NÃO SE USA CRASE
→ Antes de palavras masculinas.
→ Antes de verbos.
→ Antes de artigos indefinidos (UM, UNS, UMA, UMAS).
→ Antes de pronomes pessoais.
→ Antes de pronomes indefinidos.
→ Antes de pronomes demonstrativos.
Qualquer erro nos comentários me comuniquem, meu objetivo é passar meus resumos e ajudar na aprovação do senhores! Forte abraço.
GABARITO E!

Os pesquisadores não resistem à ideia de usar os dados contidos nos discos de memória dos computadores, pois, além de conferir rapidez à busca de informações, estas podem ser valiosas.

pave = pois antes verbo explicativa
pdvc = pois depois verbo conclusiva
POIS
Conclusivo: Corri todos os dias; perdi, pois, muito peso. -> Entre vírgulas.
Explicativo: Não reclame, pois isso atrai negatividade. -> Apenas uma vírgula
Causal: A rua ficou alagada, pois choveu muito -> Por causa que choveu muito
Fonte: Felipe Luccas - Estratégia Concursos
Gabarito ( E )
Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.
geralmente mato essas questões achando o verbo e peguntando a ele.
não resistem a que ? a algo
conferi rapidez a quem? a algo

bons estudos.
O verbo "conferir" exige a transitividade direta e indireta. Quem confere, confere algo a alguém .
Bom dia, vi alguns comentários dizendo que a conjunção "pois" na alternativa E é conclusiva. Contudo, nem sempre que ela estiver entre vírgulas será conclusiva, pois, se o período que for escrito depois dela, também precisar de vírgula , automaticamente ela ficará entre vírgulas. Uma dica é: substitua o pois por : porque , se fizer sentido é explicativa . Substituía também por portanto, se fizer sentido, é conclusiva.
Alguem mais vê essa questão assim? Na alternativa A o erro é a falta de vírgula nesse período após o pois e a falta de crase em "a busca ". Enquanto a alternativa E cumpre perfeitamente o que precisa .
A falta de atenção me mata!!
A falta de atenção me mata!!
PC-PR 2021
O substantivo "Busca" foi empregado de modo a exercer função de objeto indireto do verbo "Conferir", por isso o "a" craseado na alternativa "E".

ID

3417202

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma companhia vende passagens aéreas, ida e volta, para determinada localidade, com descontos de 20% na passagem de ida e 15% na passagem de volta. Sabendo-se que, nessa companhia, os valores das passagens de ida e de volta são iguais, o desconto total na compra dessas passagens corresponde, do valor total, sem os descontos, a

Alternativas

17,5%.

21,5%.

26,5%.

30,5%.

35,5%.

Comentários

Gabarito A, pessoal.

Vamos supor que o valor da passagem seja 100,00.

Se o valor de ida e volta é o mesmo, então:
Ida = 100
Volta = 100

desconto de 20% sobre o valor da ida = 20/100 x 100 = 20,00 de desconto (pagará 80,00)
desconto de 15% sobre o valor da volta = 15/100 x 100 = 15,00 (pagará 85,00)

O desconto total corresponde do valor total sem descontos:

Regra de três simples:

200 (total ida e volta) ---------------- 100%
35 (valor do desconto) ------------------- x

200 x = 3500
x = 35/2
x = 17,5%.
Preços iguais na ida e volta?
Pega o termo médio entre os descontos...
O que fica no meio de 20% e 15%? 17,5% GAB!
Achei que era de um jeito porém era de outro

Bora lá

Atribui que cada passagem custava 100$

100-20%=80
100-15%=85
80+85=165

165 é o valor com desconto
200 é se fosse sem desconto

165---x
200---100%

x=82,5
100-82,5=17,5

GAB A
APMBB

ID

3417205

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em determinado concurso, em relação aos candidatos aprovados, o número de dentistas foi 6 unidades maior que o número de enfermeiros. Se mais 3 enfermeiros fossem aprovados, a razão entre o número de dentistas e o número de enfermeiros aprovados seria 5/4 . Sendo assim, o número total de enfermeiros e dentistas aprovados, nesse concurso, foi

Alternativas

27.

26.

25.

24.

23.

Comentários

Bom dia pessoal!!!! Gabarito D.

Questão de razão e proporção, vamos lá:

D = dentistas
E = enfermeiros

O número de dentistas foi 6 unidades a mais que enfermeiros: isso quer dizer que, se chamarmos dentistas de ''x'', os enfermeiros serão x - 6.
D = x
E = x - 6

Se mais 3 enfermeiros fossem aprovados, a razão passaria a ser 5/4:
D = x
E = (x-6) + 3 (pois aumentaram-se 3 enfermeiros)

D / E = x / (x-6) + 3 = 5/4
4x = 5 x - 30 + 15
4 x = 5 x - 15
15 = x

Então os médicos são 15, agora para saber quantos enfermeiros são basta substituir na expressão: x-6: 15 - 6 = 9 enfermeiros.

Total: 15 + 9 = 24.
Relações entre as variáveis - número de aprovados de dentistas e enfermeiros - são dadas para que equações sejam montadas.
Considere x o número de dentistas aprovados e y o número de enfermeiros aprovados.
A primeira relação é a seguinte:
"Em determinado concurso, em relação aos candidatos aprovados, o número de dentistas foi 6 unidades maior que o número de enfermeiros."
Em termos matemáticos: x = y + 6
A segunda relação é a seguinte:
"Se mais 3 enfermeiros fossem aprovados, a razão entre o número de dentistas e o número de enfermeiros aprovados seria 5/4."
Em termos matemáticos: x/(y+3) = 5/4
Substituindo a primeira relação na segunda, são encontrados os valores para x = 15 e y = 9. Logo, a soma de x + y, o pedido da questão, é igual a 24 candidatos aprovados.

Resposta: letra D.
Fica pra quem quiser:
x+6 = y
y / (x+3) = 5/4
(x+6) / (x+3) = 5/4
4x+24 = 5x + 15
x = 9
y = 9+6 = 15
x + y = 9+15 = 24 GAB
Questões abstratas assim, já parto logo para as alternativas e vou testando uma por uma, geralmente, da certo

ID

3417208

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Considere um total de 360 prontuários, sendo 150 de pacientes que terão atendimento com profissionais de uma especialidade A e 210 de pacientes que terão atendimento com profissionais de uma especialidade B, em determinada semana. Pretende-se distribuir todos esses atendimentos em um menor número de profissionais possível, de modo que cada um deles fique responsável pelo mesmo número de atendimentos, e por uma só especialidade. Nessas condições, o número de profissionais para fazer os atendimentos da especialidade B, naquela semana, deverá ser igual a

Alternativas

10.

Comentários

Gente, bom dia. Gabarito D!

Questão de M.D.C. Devemos fatorar os números 150 e 210 para descobrir o menor número de atendimento possível de cada uma das especialidades:

150(A) , 210(B)
dá por 2 -> 75, 105
dá por 3 -> 25, 35
dá por 5 -> 5, 7

Paramos aqui, pois no MDC temos que dividir os dois números pelo mesmo divisor e 5 e 7 não são divisíveis por um mesmo número. Então teremos 5 atendimentos A por semana e 7 atendimentos B por semana.
M.D.C. D de 150 e 210 para descobrir o menor número de atendimento possível de cada uma das especialidades

150(A) , 210(B)
dá por 2 -> 75, 105
dá por 3 -> 25, 35
dá por 5 -> 5, 7
menor número do MDC é 2. 3. 5=30
logo, A=150/30=5
B=210/30=7
MDC :

150,210 I 2
75,105 I 3
25, 35 I 5

2*3*5 = 30

210(B) : 30 = 7 o número de profissionais para fazer os atendimentos da especialidade B, naquela semana.

GABARITO: D

ID

3417217

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Para produzir 800 unidades de um produto em 5 horas, são necessárias 2 máquinas iguais, trabalhando sempre ao mesmo tempo com a mesma capacidade de produção. Se 3 dessas máquinas trabalharem nas mesmas condições, é esperado que a produção de 1000 unidades desse mesmo produto seja realizada em, no mínimo, 4 horas e

Alternativas

04 minutos.

10 minutos.

16 minutos.

22 minutos.

28 minutos.

Comentários

Gabarito B.

Fiz desta forma, caso esteja errada, avisem-me.

800 unidades ------------------ 5 horas -------------------- 2 máquinas
1000 unidades ----------------- x horas -------------------- 3 máquinas

Se aumentar o número de horas de produção, quer dizer que aumentou a produção(diretamente proporcional) e se aumentar o número de horas de produção quer dizer que diminui o número de máquinas (inversamente proporcional). Inverteremos somente a grandeza das máquinas:

5 / x = 8 / 10 . 3 / 2
5 / x = 24 / 20
5 / x = 6 / 5
6 x = 25
x = 25 / 6
x = 4 h e 10 min. (os 10 minutos encontramos no resto da divisão)
Gabarito: B

X.3.800 = 5.2.1000
2400X = 10000
X = 10000/2400
X = 4h10m
TRANSFORMAR 5 HORAS EM MINUTOS 5h = 300 minutos
300 * 2 * 1000
x *3 * 800 só inverter o produto que você quer achar.

x*3*800 = 300*2*1000
x*2400 = 600.000
x = 600.000 Dividido por 2400 = 250 MINUTOS

250 MINUTOS DIVIDIDOS POR 60 MINUTOS
250|_60_
240| 4 HORAS
-__
010 MINUTOS
Pra galera que tem dificuldade com regra de 3 composta, mas consegue regra de 3 simples, fica a dica:
Simplifique! (Olooookomeu!)
Rs...
Tente aglutinar as informações... Veja:
Vc tem 2 máquinas, 5 horas, 800 unidades.
Então cada máquina faz 400 unidade em 5 horas
O que leva a cada máquina fazer 80 unidades por hora.
Pronto, simplificou. Agora basta fazer o inverso.
Tenho 3 máquinas, que fazem cada uma 80 unidades por hora, então 240 unid. hora as 3 juntas.
Quero 1000 unid, então preciso de qntas "horas"? 1000/240 = 4,167.. tu tira o inteiro e pega o pós vírgula e converte em minutos:
0,167 h --- X min
1,000 h --- 60 min
X = 60*0,167 = 10 min.

ID

3417220

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Na sala de espera de um hospital, há, ao todo, 45 pessoas. Se o número de pessoas com idade maior ou igual a 60 anos é 87,5% do número de pessoas com idade menor que 60 anos, então é correto afirmar que o número de pessoas com idade menor que 60 anos, nessa sala, supera o número de pessoas com idade maior ou igual a 60 anos em

Alternativas

3 unidades.

4 unidades.

5 unidades.

6 unidades.

7 unidades.

Comentários

Gabarito: A

I = Idoso
A = Adulto

I + A = 45

I = (87,5/100).A

(87,5A/100) + A = 45
(87,5A + 100A)/100 = 45
187,5A = 4500
A = 4500/187,5
A = 24

I + 24 = 45
I = 45 - 24
I = 21

A - I = 24 - 21 = 3.
qual é o nome dessa conta Do Vinícius tuller ?
Vamos lá. QUem aqui já brincou de converter fração em % e % em fração? Como assim? Eita....
Deixa eu mostrar
100% = 1/1
50% = 1/2
25% = 1/4 (até aqui é easy né)
12,5% = 1/8
6,25% = 1/16...
Ok, mas pra que isso?
Olha lá:
87,5%... consegue associar isso à tabela que acabei de fazer?
Dica: 100%-87,5% = 12,5% = 1/8, então 87,5% = 7/8
OK... mas pra que isso? rs...
Se os 60+ são 87,5% dos 60-, então eles são 7/8 dis 60-.
Se somar tudo, eu tenho 7/8 (60+) + 8/8 (60-) = 15/8 no total, que equivale a 45 pessoas...
Divide 45/15 = 3... indica que 1/8 são 3 pessoas, que é justamente a diferença entra 60+ e 60-, que por coincidência é o gabarito A.
Desculpe o rodei, mas se vc perceber essa relação, dá pra resolver de cabeça fácil. ^^
Sem drama essa questão, olha só!

Temos 45 pessoas nessa sala de hospital.

Tem uma galera com 60 anos ou mais

E outra com 60 anos ou menos

A gente tem que a galera que tem 60 anos ou mais corresponde a 87,5% do total dos que tem 60 anos ou menos.

Ora, então vamos supor, se eu chamar quem tem 60 anos ou menos de X, logo percebe que eu posso chamar quem tem 60 anos ou mais de 0,875X ? ( É a mesma coisa que 87,5%, só que em decimal)

E a gente tem que esse povo somado vai ter que dar 45 pessoas.

Então, 1X pessoas com 60 anos ou mais + 0,875X com 60 anos ou mais vai ser igual a 45 pessoas.

1X + 0,875X = 45
1,875X = 45
X = 45 / 1,875
X = 24

Ora, X pessoas são 24 ( galera que tem 60 anos ou menos )

Se já temos 24 pessoas, o que vai sobrar é quem tem 60 anos ou mais.

45 - 24 = 21 pessoas com 60 anos ou mais.

Pergunta é : números de pessoas com 60 anos ou menos - número de pessoas com 60 anos ou mais

24 - 21 = 3 unidades ( A )
Gente...pelo amor, tentem resolver o exercício com mais simplicidade pra gente entender... A gente é meio burrinho na matemática...Ajuda os coleguinhas
M= maior que 60 anos
m= menor que 60 anos

M+m=45
0,875.m + m =45
1,875m = 45
m=24

M=45-24
M=21

a diferença : 24-21=3
Gabarito:A
Principais Regras:
- Representações: 25% = 0,25 = 25/100
- Não existe um método para você realizar essas questões, por exemplo, a maioria das questões você consegue realizar tudo por regra de três. Exemplp:
25 - 100%
10 - X
FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

ID

3417223

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um recipiente no formato interno de paralelepípedo reto, de altura 5 cm e base retangular, em que a medida da maior aresta excede em 1 cm a medida da menor aresta, tem volume total de 150 cm3 . A medida, em cm, da maior aresta da base desse recipiente é

Alternativas

10.

Comentários

Uma forma de resolver este problema é desenha o paralelogramo aberto. Assim é possível ver as arestas que são os segmentos de retas constituídos pelo encontro das faces.
A fórmula para fazer o calculo pelas arestas é : 2(ac +bc + ab).
Como o menor segmento, que é a altura, mede 5 e o maior é 1cm da menor aresta... logo só pode ser 6 cm.

Se fizer o calculo da prova real você terá que 6 . 5 . x =150, onde o valor de x = 5. Formando assim a figura de um retângulo na base.
Gabarito: E

150 = 5.X.(X+1)
150 = 5.X²+X
150 = 6X²
X² = 150/6
X² = 25
X = 5

Maior aresta = X+1 = 5 + 1 = 6.
Volume = b.h. H
150= x. (x+1). 5
150= x² + x.( 5)
150= 5x² + 5x
divide tudo por 5, temos:
30= x²+ x
ou seja
x²+ x+ 30=0

Aplica baskara

x= 5

a maior aresta é x+1= 6
Vamos, não pegue lápis, só na cabeça.
Volume é 150 cm³, porém a altura é 5.
Então a área da base é 150/5 = 15/5 +0 = 3+0 = 30 cm² de área de base.
SEM LÁPIS! Tá acompanhando?
Agora ele falou que um lado tem 1 cm a mais que o outro. E a área é retangular, logo, multiplica um por outro.
Que números vc conhece que multiplicando dá 30? (colocarei apenas inteiros)
1*30
2*15
3*10
5*6 <---- GABARITO

ID

3417226

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um paciente precisou tomar as medicações A, B e C, por um período de 30 dias, sendo que a medicação A deveria ter sido tomada a cada 4 horas, a medicação B, a cada 6 horas, e a medicação C deveria ter sido tomada a cada 8 horas. Esse paciente começou a tomar as três medicações em um mesmo dia e horário, mas esqueceu-se de tomar a medicação A em uma das vezes em que deveria tomar, assim como também se esqueceu de tomar a medicação C. Sabendo-se que, com exceção dessas duas vezes, o paciente tomou corretamente as medicações no período de dias informado, então ele tomou as três medicações, ao mesmo tempo,

Alternativas

28 vezes, exatamente.

29 vezes, exatamente.

27, 28 ou 29 vezes.

28, 29 ou 30 vezes.

29, 30 ou 31 vezes.

Comentários

Discordo!

Segundo o enunciado, o indivíduo toma um remédio de 4 em 4h, um de 6 em 6h e outro de 8 em 8h. Dessa forma os 3 remédios só vão coincidir uma vez ao dia.
Não tem como ele combinar os 3 remédios mais do que uma vez ao dia.
Então se ele tem que tomar os remédios por 30 dias, o máximo de vezes que ele vai coincidir os remédios é 30. Pois se chegasse na 31ª vez, ele estaria extrapolando o limite de 30 dias.

Gabarito da Banca: E
Gabarito proposto: D ou anulação por múltiplas interpretações corretas.
Também não entendi esse 31 da letra E...

Fiquei relendo pra ver se tem alguma pegadinha, mas nada, concordo com o Rafael.
Não entendi também! Fazendo o M.M.C entre 4,6 e 8 dá 24 horas. Daria 30 dias tomando os remédio juntos, mas como ele esqueceu de tomar duas vezes, seriam 28 vezes, gabarito A. Eu entendi assim!!!
Essa é soda duvido um fdp acertar e mostrar a cara.
Rafael discordo do seu discorde o gabarito está correto. RESPOSTA E.
Peçam a um professor do QC que comente essa questão. Se o período de dias tomando os remédios é 30, e fazendo as contas, só uma vez por dia se tomaria os 3 remédios ao mesmo tempo, como que a resposta certa tem o número 31? O gabarito deveria ser a letra D.
Minha resposta não bateu com a do gabarito. Mas minha ideia foi assim:
Como todos pensaram e chegaram na conclusão de apenas uma vez ao dia ele toma os três remédios juntos. Ok!
Porém não toma o remédio A e nem o C em algum momento do dia, que tanto pode ser:
1) Em uma hora do dia diferente do horário que ele tomaria os três remédios juntos; RESPOSTA: 30 dias
2) Se ele esqueceu de tomar A e C no mesmo dia e horário que tomaria os três remédios juntos; RESPOSTA:29 dias
3) Ou se esqueceu de tomar A e C no mesmo horário que tomaria os três remédios juntos, porém em dias diferentes. Ex: No dia 15, no horário de tomar o três, tomou B e C. No dia 20, no horário de tomar os três, tomou A e B. RESPOSTA 28 dias

Resposta letra D
Eu contei a primeira vez que ele tomou o remédio pois o exercício ñ disse que ñ era para considera-lo ai deu 31.
Pessoal,
Acho que a questão parte do princípio que ao tomar pela primeira vez os três remédios, se considera "dia zero". O primeiro dia será 24h após ter tomado todos os remédios pela primeira vez.
Dai seria do dia "zero" ao dia trinta, com isso serão 31 vezes que se tomará os 3 juntos.

Alguém entende dessa maneira também?
Simples. Se vc tem 24 horas, começa a tomar um remédio meia noite, e toma de 8 em 8 horas:
00:00
08:00
16:00
24:00
Vc toma ele 4 vezes...
Algo semelhante para dias:
Se vc toma 1 remédio e a cada 24 horas (1 dia) tem que tomar novamente, então em 30 dias, vc terá tomado 31 remédios...

Coincidência ou não, 4 horas, 6 horas e 8 horas vão se coincidir em 24 horas... e só tem um gabarito com 31 vezes.
GG WP!
tirando o MMC DE 4, 6 e 8 TEMOS 24.
ENTÃO A CADA 24 HORAS OS 3 REMÉDIOS SERIAM TOMADOS JUNTOS.
SÃO 30 DIAS.
COMO O ENUNCIADO NÃO INFORMA SE AS DUAS VEZES QUE O PACIENTE FOI OU NÃO NO HORARIO DOS 3 REMEDIOS JUNTOS, ENTAO TEMOS A POSSIBILIDADE DE 28, 29 E 30 DIAS
ALTERNATIVA D
Independentemente de ele ter esquecido ou não de tomar alguns dos remédios, ele só iria tomar os três juntos a cada 24 horas. Ele deixar de tomar A ou C num horário não coincidente é irrelevante, apenas desfalcaria a quantidade de vezes que não tomou os três juntos, nunca aumentaria.
CONCORDO COM O SAMUEL!
Entendo q há margem às duas repostas (D) e (E) porque há quem diga que 24h corresponde ainda ao primeiro dia (sendo assim 30 dias) e há quem interprete as 24h como sendo a 0h (o que seria dia seguinte e por consequência disso seriam 31 dias). Se a banca tivesse colocado horário de inicio e que fosse 0h01m esta dúvida não seria tão gritante.... uma questão q merecia tal anulação por deixar a matermática que é exato no "eixo de interpretações"...
Bem confuso essa, o método de resolução é bem simples, basta aplicar um MMC

Mas não entendi porque a Banca colocou a LETRA E

Pois máximo de vezes que ele conseguiria tomar seria 30 vezes

Na minha opinião letra D
Gente ,vocês têm que levar em consideração que quando começa a tomar uma medicação,o período proposta começa a partir do momento que você ingeriu,ou seja, o marco zero.
Pegando a questão e fazendo MMC, temos que a cada 24h o indivíduo ingeri os 3 medicamentos simultaneamente.

SUPONDO que no dia 30 ele tomou os remédios às 6h da manhã, ele so retornar a tomar às 6h da manhã do outro dia:

30 31 32
|------|------|
24h 24h

Fazendo essa linha de medicação, vc perceberá que ele tomará uma vez a mais em relação ao período
ALTERNATIVA E

MMC de 4 6 8 = 24 (a cada 24 horas toma todos os remédios juntos)
Como cada dia tem 24 horas e são 30 dias, portanto seriam 30 vezes tomando todos os remédios juntos.

Porém:
Se a falta de tomar os remédios A e C (duas vezes) foi na hora de tomar junto = 29 vezes
Ou se a falta de tomar o remédio A ou C foi só uma vez na hora de tomar junto= 30 vezes
Ou se a falta de tomar o remédio A e C não foi na vez de tomar junto = 31 (ele começou a tomar os remédios já na primeira hora, antes das primeiras 24 horas)
MMC (4,6,8) = 24

logo, a cada 24 horas [ele tomará os 3 remédios ao mesmo tempo (A)].

logo, a partir desta primeira vez (A), ou seja, "dia 0", isso aconteceu por 30 dias, ou seja, 30 vezes, portanto 31 vezes (dia 0 + 30 dias);

PORÉM, ele esqueceu-se de tomar a medicação A em uma das vezes em que deveria tomar, assim como também se esqueceu de tomar a medicação C. O ENUNCIADO NÃO EXPLICITA EM QUAIS MOMENTOS ELE ESQUECEU, logo há 3 possibilidades:
1ª se ele esqueceu de tomar A ou C sem ser no horário de tomar os 3 medicamentos ao mesmo tempo: 31 vezes
2ª se ele esqueceu de tomar A e C no horário de tomar os 3 medicamentos ao mesmo tempo OU A ou C [e o outro sem ser no horário de tomar os 3 medicamentos ao mesmo tempo]: 30-1 = 30 vezes
3ª se ele esqueceu de tomar A em uma dessas vezes de tomar os 3 medicamentos ao mesmo tempo e o C em outra dessas vezes de tomar os 3 medicamentos ao mesmo tempo: 30 - 2 = 29 vezes.
Não esqueçam de contar a primeira vez que toma os 3 remédios juntos.
mas com tudo isso de remédio até eu esqueço
Pessoal quebrei muito a cabeça com essa pergunta e resolvi mostrar como cheguei na resposta correta. Sabemos que ela toma os remédios juntos a cada 24horas Mas como a resposta chega em 31 dias se ela toma os remédio por 30 dias? Início Dia 4 1 x Dia 5 2 x Dia 6 3x Dia 7 4x Dia 8 5x Dia 9 6x Dia 10 7x Dia 11 8x Dia 12 9x Dia 13 10x Dia 14 11x Dia 15 12x Dia 16 13x Dia 17 14x Dia 18 15x Dia 19 16x Dia 20 17x Dia 21 18x Dia 22 19x Dia 23 20x Dia 24 21x Dia 25 22x Dia 26 23x Dia 27 24x Dia 28 25x Dia 29 26x Dia 30 27x Dia 01 28x Dia 02 29x Dia 03 30x Dia 04 31x Assim ela tomou por 31 dias... ficou mais fácil de entender pra mim dessa forma
O gabarito comentado do professor diz que é LETRA D! A questão é que está com o gabarito errado.
Examinador do Mau hein!
gab do prof: D
gab da banca : E

trocar gabarito

ID

3417229

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Do número total de ingressos para determinado evento colocados à venda durante 3 dias, 5/12 foram comercializados no primeiro dia, 2/5 dos ingressos não comercializados no primeiro dia foram comercializados no segundo, e 2/3 dos ingressos restantes foram comercializados no último dia. Sabendo-se que, do número total de ingressos colocados à venda, 245 não foram comercializados nesses 3 dias, o número total de ingressos colocados à venda foi

Alternativas

2 050.

2 100.

2 150.

2 200.

2 250.

Comentários

1º dia= 5/12
2º dia= 2/5 . 7/12 = 14/60= 7/30
3º dia= vamos somar o primeiro e o segundo dia, pois no terceiro foram 2/3 do restante, ou seja, 2/3. (5/12 + 7/30) = 14/60= 7/30

Somando os três dias, temos 53/60, faltando 7/60 que equivalem aos 245.

Regrinha de três:

Se 7/60 = 245, então 60= 2100.
Complementando a explicação dos cálculos do Sísyphos;

1° DIA - 5/12 ingressos no 1° dia (dado na questão).
2° DIA - 2/5 dos ingressos que sobraram no primeiro dia, se no primeiro dia tiveram 5 partes de 12 vendidos, o que resta seria 7 partes de 12, pois somando 5/12 + 7/12 = 1 completo --------- então, 2/5*7/12 (multiplicações de frações, multiplica-se direto) = 7/30 ingressos no 2° dia.
3° DIA - No terceiro dia foram 2/3 do que sobrou depois das vendas do 1° e 2° dia, portanto, soma-se o resultado do primeiro e do segundo, e tira-se a quantia que sobrou, veja; 5/12 + 7/30 = (soma de frações, bucas-se mmc das bases, dividindo pelo de baixo e multiplicando pelo de cima) = 39/60 ingressos que foram vendidos no 1° e 2° dia, após isso utiliza-se do mesmo raciocínio que usamos para calcular o 2° dia, se 39/60 foram os vendidos, 21/60 seria a parte que falta vender, e como a questão diz que no 3° dia foram vendidos 2/3 do restante, ficaria 2/3*21/60 = 7/30 ingressos no 3° dia

Agora é só somar o total de ingressos vendidos = 5/12 + 7/30 + 7/30 => 5/12 + 14/30 => 53/60 foram os ingressos vendidos nos três dias, portanto, 7/60 foram os que faltaram vender depois dos três dias.

A questão diz que 7/60 é igual a 245 ingressos, então utilizando regra de três simples, perceberia que se 7/60 está para 245, então 1 (que representaria o total de ingressos, o todo) seria igual a X, que após resolver encontraríamos 2100 ingressos.
Peguei as alternativas e fui dividindo por 12, já que 5/12 foram vendidos. A única que divide por 12 é a B.
Pronto, não precisa fazer nenhum cálculo complicado.
O poder da Canabis hein menina.
Olha pessoal, eu não busco virar expert em matemática estudando aqui no QC, meu objetivo é passar no concurso. Então quando eu não sei alguma regra ou formula para responder a pergunta, eu procuro "caminhos" para encontrar a resposta correta.
Neste caso, eu dividi TODAS AS 6 ASSERTIVAS POR 12 que é a primeira fração do problema 5/12 e só uma deu a divisão EXATA = 2100/12= 175
GABARITO = (B)UCÉFALO
Questão chata pra caramba

ID

3417232

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Saúde Pública

Assuntos

Epidemiologia e Saúde Coletiva

Um serviço de saúde de urgência atende um jovem de 18 anos, vítima de picada por uma cobra. Do ponto de vista da notificação compulsória ao Sistema de Informação de Agravos de Notificação, o caso deve ser

Alternativas

notificado semanalmente, se tiver ocorrido em atividade de trabalho.

notificado no prazo de 24 horas.

notificado no prazo de uma semana.

notificado na suspeita de animal venenoso.

encaminhado a uma unidade de saúde sentinela para notificação.

Comentários

Com relação à alternativa D, achei um pouco confuso porque a notificação deve ocorrer para acidentes com animais peçonhentos em até 24h à Secretaria Municipal de Saúde. No caso sabemos que a cobra pode ou não ser venenosa, e, por conseguinte, peçonhenta ou não.
Mas, à analogia, como nos casos suspeitos das doenças também se notifica, na situação em questão ocorre o mesmo, notificando-se na confirmação do acidente, mesmo que haja dúvida no fator peçonha.
Juliana, como eu sei quando notificar casos suspeitos e confirmados?
Não tem identificando na lista de notificação.

ID

3417235

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Saúde Pública

Assuntos

No final da década de 1970, diversos segmentos da sociedade civil, insatisfeitos com o sistema de saúde brasileiro, iniciaram um movimento que lutava pela atenção à saúde como um direito de todos e um dever do Estado. Esse movimento é conhecido como Reforma Sanitária Brasileira. Em relação a esse tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Na década de 1970, predominava o modelo campanhista, particularmente contra as epidemias de febre amarela, peste bubônica e varíola.

O modelo centrado no Instituto Nacional de Assistência e Previdência Social contava com uma rede de unidades de saúde pequenas e regionalizadas em todo o país.

O modelo de sistema de saúde vigente antes da Constituição Federal contava com um processo de trabalho hierarquizado e ao mesmo tempo integrado.

A Reforma Sanitária tinha como ideia central uma reforma social, que incluía processos de mudanças dos pilares econômicos, sociais e culturais, determinantes da saúde e da doença.

A Reforma Sanitária pode ser sintetizada no modelo da história natural e prevenção de doenças e agravos à saúde, no qual cada etapa da prevenção é bem delimitada.

Comentários

Acertei. Mas, achei difícil a questão. Fiquei em dúvida entre o gabarito e a alternativa E. Alguém poderia explicar?
Porque a alternativa C não está correta?
A alternativa C não está correta porque afirma um processo de trabalho integrado na saúde, enquanto o que acontecia era a fragmentação no setor saúde. Inclusive, no 1º Simpósio de Política Nacional de Saúde (1979) estabelecia como um dos princípios centrais a serem adotas pela Reforma Sanitária a integração entre saúde previdenciária e a saúde pública.
Não existia ações de saúde de forma integral. Tudo era muito fragmentado e excludente.
Porque não pode ser a questão E?
NÃO PODE SER A LETRA "E"
Pois o modelo da saúde natural é focado no profissional médico e depois de instalada a doença no indivíduo.
Nesta época já se pensava em "prevenção" (de uma forma grosseira).
Além de que não tinha etapas bem delimitadas.
Dá pra confundir mesmo.
O erro da letra E consiste em afirmar que "A Reforma Sanitária pode ser sintetizada no modelo da história natural e prevenção de doenças e agravos à saúde, no qual cada etapa da prevenção é bem delimitada". A Reforma Sanitária foi um movimento bem maior que esta mera síntese, conforme aponta a letra D, no caso, o gabarito correto: A Reforma Sanitária tinha como ideia central uma reforma social, que incluía processos de mudanças dos pilares econômicos, sociais e culturais, determinantes da saúde e da doença.
Qual o erro da letra A?
Alternativa A - Déc de 70 - Modelo médico privatista

ID

3417238

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Saúde Pública

Assuntos

Epidemiologia e Saúde Coletiva

Em 2005, autores de um estudo afirmaram que a incidência de câncer de boca e de faringe vinha aumentando no mundo nas últimas décadas, acompanhando o aumento no consumo de tabaco e de bebidas alcoólicas. Em Porto Alegre, haviam sido observadas altas taxas de incidência de câncer de boca, ajustadas por idade pela população mundial, em ambos os sexos (8,3/100.000 em homens e 1,4/100.000 em mulheres), encontrando-se entre as mais elevadas do mundo. Essas informações permitem dizer que

Alternativas

em Porto Alegre 8,3 homens em 100.000 haviam evoluído para óbito por câncer de boca.

estudo de coorte deve ter sido desenvolvido para fundamentá-las.

pelo menos um estudo caso-controle foi necessário para sustentá-las.

os estudos feitos abriram caminho para estudos de mortalidade geral.

os estudos feitos para fundamentá-las foram todos de baixo custo.

Comentários

Estudo de coorte é um tipo de estudo em que o investigador limita-se a observar e analisar a relação existente entre a presença de fatores de riscos ou características e o desenvolvimento de enfermidades, em grupos da população.

ID

3417241

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Saúde Pública

Assuntos

Unidades de saúde como hospitais, laboratórios, clínicas, entre outras, são obrigadas a disponibilizar o consentimento informado, um termo no qual o paciente permite ou se recusa a submeter-se a um procedimento médico. Essa conduta visa a fazer valer princípios, de acordo com diretrizes previstas no artigo 198 da Constituição Federal, do direito

Alternativas

à preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral e à informação sobre sua saúde.

à igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie e à participação da comunidade.

à possibilidade de mover ações de reparação em caso de erro médico e à informação sobre sua saúde.

à participação da comunidade e à universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência.

à universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência e à participação da comunidade.

Comentários

GABARITO CORRETO A

LEI FEDERAL - Nº 8080 DE 1990 - AS CONDIÇÕES PARA A PROMOÇÃO, PROTEÇÃO E RECUPERAÇÃO DA SAÚDE, A ORGANIZAÇÃO E O FUNCIONAMENTO DOS SERVIÇOS CORRESPONDENTES E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.

CAPÍTULO II
Dos Princípios e Diretrizes

Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:
- I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;
- II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;
- III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;
- IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;
- V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;
- VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;
- VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;
- VIII - participação da comunidade;
- IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:
a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;
b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;
- X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;
- XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;
- XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e
- XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.
- XIV – organização de atendimento público específico e especializado para mulheres e vítimas de violência doméstica em geral, que garanta, entre outros, atendimento, acompanhamento psicológico e cirurgias plásticas reparadoras, em conformidade com a Lei nº 12.845, de 1º de agosto de 2013. de 2017)(Redação dada pela Lei nº 13.427,
no texto está craseado.

ID

3417244

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Saúde Pública

Assuntos

No tocante à participação social no Sistema Único de Saúde de Ibaté, a Lei Orgânica Municipal determina que

Alternativas

a cada dois anos haverá uma conferência municipal de saúde, com a representação de vários segmentos sociais.

o Conselho Municipal de Saúde deve apoiar a administração da Prefeitura, analisando o planejamento e a prestação de contas.

todas as unidades de serviço terão um conselho gestor, formado por usuários, trabalhadores da saúde e representantes governamentais.

as conferências municipais de saúde devem avaliar as condições de saúde do Município mediante apresentação de pesquisas por parte da gestão.

o Conselho Municipal de Saúde tem como uma de suas atribuições representar a Secretaria ou Departamento Municipal de Saúde nas reuniões regionais.

Comentários

Resposta: C

ID

3417250

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considere os softwares em sua configuração padrão para responder à questão.

No MS-Word 2010, para fazer o texto parecer como se tivesse sido marcado com um marca-texto, o usuário pode utilizar o seguinte recurso do grupo Fonte, da guia Página Inicial:

Alternativas

Limpar Formatação.

Sublinhado.

Cor do Realce do Texto.

Cor da Fonte.

Mostrar Tudo.

Comentários

Assertiva C
Cor do Realce do Texto.
CTRL + ALT + H – Aplica realce
Guia Página Inicial -------> Fonte ------> Cor do realce de texto.
Cuidado para não confundirem o realce com sombreamento.
No editor de textos, o usuário poderá aplicar uma cor de fundo ao texto, somente no texto ou em todo o parágrafo.
O realce é um recurso do editor de textos para marcação do texto como um marca-texto. O usuário poderá escolher a cor do destaque. E será aplicado somente no texto.
Limpar formatação é para remover a formatação aplicada ao texto, exceto os realces. Sublinhado é uma linha abaixo do texto. Cor da Fonte é a cor da letra, e não do fundo como o Realce. Mostrar Tudo não pertence ao grupo Fonte, pertence ao grupo Parágrafo, e permite a visualização dos caracteres não imprimíveis, como espaço em branco, tabulação e marca de parágrafo (Enter).
Se desejar aplicar cor para todo o parágrafo, deverá escolher a opção Sombreamento, do grupo Parágrafo.

Gabarito do Professor: Letra C.
a banca pra dificultar podia ter colocado Sombreamento.
Diferença entre Realce do Texto (CTRL + ALT + H) e Sombreamento:

https://www.youtube.com/watch?v=N_jLksyeMcU

ID

3417253

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Teclas de atalho

Considere os softwares em sua configuração padrão para responder à questão.

Utilizando o Windows Explorer, do MS-Windows 7, um usuário decide organizar sua Área de Trabalho e move, de uma só vez, todos os documentos de textos para a pasta local “C:\Backup”, que estava vazia.

Contudo, logo em seguida, ele se arrepende e decide desfazer esta última ação que movimentou os arquivos. Para tanto, ele pode pressionar o atalho de teclado

Alternativas

Ctrl+Z

Ctrl+X

Ctrl+V

Ctrl+C

Ctrl+A

Comentários

Assertiva A
Ctrl+Z
Boa tarde Concurseiros....
Nessa página há uma lista bacana sobre alguns atalhos, os mais utilizados ;)
Gabarito: Letra A

Ctrl+Z --> desfaz a última ação (CORRETO)

Ctrl+X --> recortar o item selecionado (ERRADO)

Ctrl+V (ou Shift + Insert) --> colar o item selecionado (ERRADO)

Ctrl+C (ou Ctrl + Insert) --> copiar o item selecionado (ERRADO)

Ctrl+A --> Selecionar todos os itens em um documento ou em uma janela (ERRADO)
Essa é nova pra mim. Achava que servia só no pacote office.
GABARITO: LETRA A Ctrl + X - Recortar o item selecionado Ctrl + C - Copiar o item selecionado Ctrl + V - Colar o item selecionado Ctrl + Z - Desfazer uma ação Alt + Tab - Alternar aplicativos abertos
No Windows, as teclas de atalhos são prioritárias em relação às teclas dos aplicativos, e algumas tem a sua origem no inglês.
Para desfazer a última ação, pressione Ctrl+Z.
Ctrl+X é para recortar um item e armazenar na Área de Transferência, para ser colado posteriormente em outro local. Ctrl+V é para Colar, inserir no local o que está armazenado na Área de Transferência. Ctrl+C é para copiar, enviar uma cópia para a área de transferência, mantendo o original no local de onde foi copiado. Ctrl+A é para selecionar tudo.

A seguir, as 10 teclas de atalhos mais questionadas na VUNESP.
Ctrl+A – Selecionar Tudo (All)
Ctrl+C – Copiar (Copy)
Ctrl+D – Deletar (Delete)
Ctrl+E – Pesquisar
Ctrl+F – Pesquisar
Ctrl+P – Imprimir (Print)
Ctrl+V – Colar (Paste)
Ctrl+X – Recortar (Cut)
Ctrl+Y – Refazer
Ctrl+Z – Desfazer

Gabarito do Professor: Letra A.
As 10 teclas de atalhos mais questionadas na VUNESP.
Ctrl+A – Selecionar Tudo (All)
Ctrl+C – Copiar (Copy)
Ctrl+D – Deletar (Delete)
Ctrl+E – Pesquisar
Ctrl+F – Pesquisar
Ctrl+P – Imprimir (Print)
Ctrl+V – Colar (Paste)
Ctrl+X – Recortar (Cut)
Ctrl+Y – Refazer
Ctrl+Z – Desfazer

ID

3417259

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considere os softwares em sua configuração padrão para responder à questão.

Durante a preparação de uma mensagem utilizando o MS-Outlook 2010, o usuário percebeu que, para garantir o efeito desejado, uma imagem poderia ser adicionada ao corpo da mensagem, oferecendo um resumo visual do conteúdo que desejava compartilhar com o destinatário.

Para inserir uma imagem no corpo da mensagem, permitindo colocar essa imagem próximo a textos e também redimensionar o tamanho dessa imagem com a ajuda das alças de dimensionamento, o usuário pode posicionar o cursor onde deseja colocar a imagem na mensagem e escolher o arquivo de imagem utilizando a seguinte opção:

Alternativas

Anexar Item, do grupo Incluir, guia Mensagem.

Imagem, do grupo Ilustrações, guia Inserir.

Anexar Arquivo, do grupo Incluir, guia Mensagem.

Anexar Arquivo, do grupo Ilustrações, guia Mensagem.

Anexar Arquivo, do grupo Ilustrações, guia Inserir.

Comentários

É o examinador testando a sua fé!

Se a mensagem for anexada, não aparecerá no corpo do texto.
Gab. B

Inserir uma imagem no corpo de uma mensagem de email

Ao enviar imagens, você pode anexar a imagem à mensagem de email ou inserir a imagem no corpo da mensagem. Para inserir uma imagem exibida no corpo da mensagem de email, siga as seguintes etapas:

Posicione o cursor onde deseja a imagem na sua mensagem.

1.Na faixa de opções, selecione Inserir > Imagens.

2.Procure a imagem que você deseja inserir no seu computador ou em locais de arquivos online. Selecione a imagem e selecione Inserir.

3.Para redimensionar a imagem, arraste as alças em um dos quatro cantos em direção ao centro da imagem ou para longe do centro.

https://support.office.com/pt-br/article/anexar-arquivos-ou-inserir-imagens-em-mensagens-de-email-do-outlook-bdfafef5-792a-42b1-9a7b-84512d7de7fc
Assertiva b
Imagem, do grupo Ilustrações, guia Inserir.
Gabarito B

Melhor forma de memorização: vejam pela imagem para nunca mais esquecer: https://filestore.community.support.microsoft.com/api/images/f5d5496a-7115-4fca-acae-c862f1d2c3b7

Obs: No item anexar, não aparecerá a imagem no corpo do texto.

Tudo posso Naquele que me fortalece!
Sou grato à comunidade pelos preciosos comentários. Vocês são demaisss!!
Tá de sacanagem uma questão dessa... pra dentista ainda!?
O correio eletrônico permite o envio de imagens de duas formas diferentes.
Quando uma mensagem de e-mail é redigida no Microsoft Outlook, ou outro programa de correio eletrônico, o corpo da mensagem poderá estar formatado como HTML (formatação de página web) ou TXT (texto sem formatação).
Se a mensagem está como texto se formatação, uma imagem deverá ser anexada ao e-mail para que possa ser enviada.
Se a mensagem está como HTML, uma imagem poderá ser inserida no corpo do e-mail ou anexada para ser enviada junto.
Para anexar uma imagem, o usuário deverá acessar a opção Imagem, disponível no grupo Ilustrações, guia Inserir. O usuário deve escolher o arquivo da imagem, para que ele seja anexado ao e-mail.

Gabarito do professor: Letra B.
Pergunta sapequinha!!!
Resposta do professor Fernando.

O correio eletrônico permite o envio de imagens de duas formas diferentes.
Quando uma mensagem de e-mail é redigida no Microsoft Outlook, ou outro programa de correio eletrônico, o corpo da mensagem poderá estar formatado como HTML (formatação de página web) ou TXT (texto sem formatação).
Se a mensagem está como texto se formatação, uma imagem deverá ser anexada ao e-mail para que possa ser enviada.
Se a mensagem está como HTML, uma imagem poderá ser inserida no corpo do e-mail ou anexada para ser enviada junto.
Para anexar uma imagem, o usuário deverá acessar a opção Imagem, disponível no grupo Ilustrações, guia Inserir. O usuário deve escolher o arquivo da imagem, para que ele seja anexado ao e-mail.
A única opção que não se trata de anexar, pois, desta forma não ficaria no corpo da mensagem.

Gabarito B
é dentista ou webdesigner ?
com certeza o cara não pode ser dentista sem saber isso!!!
Até às alternativas induzem ao erro
Ou então copia a imagem e cola no texto (o que eu faço no dia a dia e que é bem mais prático)
No comando da questão, isso para quem não sabia, por 2 ou mais vezes foi citada a palavra. Aí está a dica.

ID

3441001

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A comunicação constitui um dos instrumentos para o gerenciamento de enfermagem, e os procedimentos operacionais padrão – POPs são alguns dos instrumentos utilizados na comunicação organizadora de processos.

Esses instrumentos consistem

Alternativas

na descrição de uma situação específica de assistência/cuidado, que contém detalhes operacionais e especificações sobre o que se faz, quem faz e como se faz, conduzindo os profissionais nas decisões de assistência para a prevenção de agravos à saúde.

em informações sistematizadas utilizadas para a aquisição, o controle de utilização e a reposição de equipamentos e materiais/insumos utilizados pela Enfermagem.

em descrições minuciosas da execução de um cuidado de Enfermagem direto (assistencial) ou indireto, elaborados dentro dos princípios da prática baseada em evidências, e detalham os passos a serem executados e os materiais a serem utilizados.

em um sistema de informação em saúde, direcionado para a assistência a pacientes e pesquisa clínica, orientado para problemas médicos e de cuidados de enfermagem aos usuários da rede hospitalar, pautado pelo melhor conhecimento científico disponível.

em informações sistematizadas sobre normas, rotinas, procedimentos e outros documentos necessários para a execução das atividades de Enfermagem, compreendendo orientações escritas que auxiliam os profissionais no desempenho de suas funções, servindo como um instrumento facilitador das ações.

Comentários

GABARITO LETRA C
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre estrutura organizacional dos serviços de enfermagem e gerenciamento do trabalho.
Os procedimentos operacionais padrão (POPs) são documentos que direcionam o exercício da enfermagem com qualidade, eficiência e eficácia para qualquer tarefa, pois ele descreve os critérios técnicos, normas e legislações. Traz portanto a definição contida na letra C.
A) INCORRETO = essa é a definição de protocolo.

B) INCORRETO = essa é a definição de gestão de suprimentos.

C) CORRETO = em descrições minuciosas da execução de um cuidado de Enfermagem direto (assistencial) ou indireto, elaborados dentro dos princípios da prática baseada em evidências, e detalham os passos a serem executados e os materiais a serem utilizados.

D) INCORRETO = essa é a definição de prontuário.

E) INCORRETO = essa é a definição de manual de normas e rotinas.

Gabarito do Professor: Letra C.
Manual de enfermagem – instrumento que reúne, de forma sistematizada, normas, rotinas, procedimentos e outras informações necessárias para a execução das ações de enfermagem .
Normas – conjunto de regras ou instruções para fixar procedimentos, métodos, organização, que são utilizados no desenvolvimento das atividades.

COFEN DF

ID

3441004

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Em uma unidade de pronto atendimento – UPA, em consonância com a Política Nacional de Humanização, ao acolher e realizar a classificação de risco de um usuário com 65 anos de idade, com temperatura axilar = 37,2 ºC; pulso = 68 batimentos por minuto; respiração = 18 movimentos por minuto; pressão arterial = 128 x 82 mmHg; com queixa de coriza, cefaleia e mal-estar há um dia, compatíveis com um quadro de resfriado, o enfermeiro deve identificá-lo com a cor

Alternativas

laranja, e, por se tratar de usuário idoso, o tempo de espera para atendimento médico não deve superar 30 minutos.

amarela, pois embora não corra risco imediato de vida, necessita de atendimento médico e de enfermagem o mais rápido possível.

azul, por se tratar de caso não urgente, e o atendimento médico ocorrerá de acordo com o horário de chegada.

verde, pois se trata de usuário idoso portador de quadro agudo, porém de urgência relativa.

branca, devendo ser encaminhado para a unidade básica de saúde onde receberá atendimento pela equipe de saúde da família responsável pela área de sua residência.

Comentários

verde, pois se trata de usuário idoso portador de quadro agudo, porém de urgência relativa.
0 Prioridade Zero (Vermelho)
Encaminhar diretamente para a sala de ressuscitação e avisar a equipe médica, acionamento de sinal sonoro. Não perder tempo com a classificação de risco. Atendimento em 15 minutos. Em morte iminente (ex: PCR, IAM, POLITRAUMA, CHOQUE HIPOVOLEMICO)
1 PRIORIDADE 1 (AMARELA)
Encaminhar para consulta médica imediata; urgência, avaliação em, no máximo, 30 minutos. Elevado risco de morte (ex: trauma moderado ou leve, TCE sem perda da consciência, queimaduras menores, dispneia leve a moderada, dor abdominal, convulsão, cefaleias, idosos e gravidas sintomáticos. Etc,)
2 Prioridade II (Verde)
Encaminhar para consulta médica, urgência menor. Avaliação em no máximo, 1 hora. Reavaliar periodicamente. Sem risco de morte. (Ex: ferimento craniano menor, dor abdominal difusa, cefaleia menor, doença psiquiátrica, diarreias, idosos assintomáticos, etc.)
3 Prioridade III (Azul)
Pacientes com problemas de saúde crônicos, que não colocam em risco a vida do paciente, com sinais e sintomas de longa data. Por protocolo serão atendidos de 4 a 7 horas, ou agendados noutra data, dependendo da avaliação na triagem.

Reposta: D
Urgência Relativa?
GABARITO LETRA D
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre a Política Nacional de Humanização. O acolhimento com classificação de risco (ACCR), proposto pelo Ministério da Saúde (MS) por meio desta política, tem ação para organizar o atendimento dos serviços de urgência. Essa ação é regulamentada pela RESOLUÇÃO COFEN Nº 423/2012 que normatiza, no Âmbito do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem, a Participação do Enfermeiro na Atividade de Classificação de Risco.
A classificação de risco se da nos seguintes níveis:

Vermelho: prioridade zero – emergência, necessidade de atendimento imediato.

Amarelo: prioridade 1 – urgência, atendimento o mais rápido possível.

Verdes: prioridade 2 – prioridade não urgente.

Azuis: prioridade 3 – consultas de baixa complexidade – atendimento de acordo com o horário de chegada.

A) INCORRETO, pois não existe a cor laranja na classificação de risco, e, por se tratar de uma situação não urgente, não deve ter, o tempo de espera determinado.

B) INCORRETO, pois amarela identifica urgência com necessita de atendimento médico e de enfermagem o mais rápido possível.

C) INCORRETO, pois é um idoso e deve ser priorizado em relação a outros grupos e não devemos usar o azul.

D) CORRETO é o verde, pois se trata de usuário idoso portador de quadro agudo, porém de urgência relativa.

E) INCORRETO, porque não existe a classificação branca.

Gabarito do Professor: Letra D.
Verde, pois quadro agudo e idoso. Idosos e portadores de deficiências tem priorização ao mínimo verde por lei.
Letra D

PRIORIDADE VERMELHO EMERGÊNCIA- prioridade zero -Pacientes com risco iminente de morte necessidade de atendimento imediato.

PRIORIDADE AMARELO URGÊNCIA MAIOR - prioridade 1- Pacientes que necessitam de atendimento médico e de enfermagem o mais rápido possível, porém não correm riscos imediatos de morte.

PRIORIDADE VERDE URGÊNCIA RELATIVA- prioridade 2- Pacientes em condições agudas (urgência relativa) ou não agudas atendidos com prioridade sobre consultas simples espera para atendimento médico e/ou encaminhamento para especialidades. UBS de sua referência, após contato telefônico prévio ou por documento escrito.

PRIORIDADE AZUL AMBULATÓRIO - prioridade 3 -Demais condições não enquadradas nas situações acima. Queixas crônicas sem alterações agudas; Procedimentos como: curativos, trocas o u requisições de receitas médicas, avaliação de resultados de exames, solicitações de atestados médicos. Pacientes classificados como " azuis " serão orientados a procurar o PSF ou Centro de Saúde de sua referência, com encaminhamento por escrito ou contato telefônico prévio, com garantia de atendimento.
Resolução Cofen 661/2021

Art. 1º No âmbito da Equipe de Enfermagem, a classificação de Risco e priorização da assistência é privativa do Enfermeiro, observadas as disposições legais da profissão.

§ 1º Para executar a Classificação de Risco e Priorização da Assistência, o Enfermeiro deverá ter curso de capacitação específico para o Protocolo adotado pela instituição, além de consultório em adequadas condições de ambiente e equipamentos para desenvolvimento da classificação.
§ 2º Para garantir a segurança do paciente e do profissional responsável pela classificação, deverá ser observado o tempo médio de 04 (quatro) minutos por classificação de risco, com limite de até 15 (quinze) classificações por hora.

Art. 2º O Enfermeiro durante a atividade de Classificação de Risco não deverá exercer outras atividades concomitantemente.

Art. 3º O procedimento a que se refere esta Resolução deve ser executado no contexto do Processo de Enfermagem, atendendo-se as determinações da Resolução Cofen nº 358/2009 e aos princípios da Política Nacional de Humanização do SUS.

Art. 4º Cabe aos Conselhos Regionais de Enfermagem adotar as medidas necessárias para acompanhar a realização do procedimento de que trata esta norma, visando a segurança do paciente e dos profissionais envolvidos.

Art. 5º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogada a Resolução Cofen nº 423/2012.

ID

3441007

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Criança com dez meses de idade foi admitida na sala de emergência, apresentando hipertermia e convulsão e, rapidamente, evoluiu para parada cardiorrespiratória. Entre outros cuidados, o enfermeiro deve iniciar os procedimentos de reanimação cardiopulmonar com compressões torácicas com frequência (F) e profundidade (P) de

Alternativas

F = 120 a 140 compressões por minuto; P = cerca de quatro centímetros.

F = 100 a 120 compressões por minuto; P = pelo menos, 1/3 do diâmetro anteroposterior do tórax.

F = 100 a 120 compressões por minuto; P = no mínimo duas polegadas ou cinco centímetros.

F = 80 a 120 compressões por minuto; P = no máximo, 1/3 do diâmetro anteroposterior do tórax.

F = 80 a 100 compressões por minuto; P = pelo menos, 1/3 do diâmetro anteroposterior do tórax.

Comentários

Baixo risco/Intermediário:
·        Tabagismo;
·        Hipertensão;
·        Obesidade;
·        Sedentarismo;
·        Sexo masculino;
·        Histórico familiar de evento cardiovascular prematuro (homens < 55 anos e mulheres < 65 anos);
·        Idade > 65 anos.

Alto risco:
·        AVE prévio;
·        IAM prévio;
·        Lesão periférica – lesão de órgão-alvo (LOA);
·        Ataque isquêmico transitório (AIT);
·        Hipertrofia do ventrículo esquerdo (HVE);
·        Nefropatia;
·        Retinopatia;
·        Aneurisma de aorta abdominal;
·        Estenose de carótida sintomática
·        Diabetes mellitus

Fonte: RP
F = 100 a 120 compressões por minuto; P = pelo menos, 1/3 do diâmetro anteroposterior do tórax.
GABARITO LETRA B, E COM 2 SOCORRISTAS SE FOR EM AMBIENTE INTRA HOSP..
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre parada cardiorrespiratória (PCR) e as diretrizes do American Heart Association de 2019 para ressuscitação cardiopulmonar. Para bebes (menores de 1 ano de idade) recomenda-se 100 a 120 compressões por minuto, com uma profundidade de pelo menos um terço do diâmetro anteroposterior do tórax, cerca de 1 e ½ polegada ou 4 cm.

Gabarito do Professor: Letra B.

ID

3441010

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Atenção Básica e Saúde da Família

Gestante, com 28 semanas de idade gestacional, compareceu à unidade básica de saúde para consulta de enfermagem de pré-natal. Durante o atendimento, queixou-se de dor abdominal em cólicas há cerca de duas horas. Ao ser avaliada, constatou-se que a usuária apresentava um quadro compatível com trabalho de parto prematuro. Entre outros cuidados, o enfermeiro providenciou a remoção da usuária para a maternidade de referência e, considerando que os sinais vitais da gestante estavam na faixa da normalidade, orientou que durante o transporte, a gestante fosse mantida na posição

Alternativas

de Trendelenburg.

supina.

de Trendelenburg reverso.

de decúbito lateral esquerdo.

de Fowler.

Comentários

D)

Para descompressão da veia cava.
GABARITO LETRA D
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre atenção básica e saúde da família e atenção a gestante. Levando em consideração que a gestante esta em trabalho de parto prematuro, devemos pensar em manter uma melhor oxigenação, evitar compressão da veia cava e manter conforto. É recomendado o repouso no leito preferencialmente em decúbito lateral esquerdo.

A) INCORRETO a posição de Trendelenburg.

B) INCORRETO a posição supina.

C) INCORRETO a posição de Trendelenburg reverso.

D) CORRETO a posição de decúbito lateral esquerdo.

E) INCORRETO a posição de Fowler.

Gabarito do Professor: Letra D.

ID

3441013

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Urgência e emergência

I.C., 68 anos, sexo feminino, foi admitida na sala de emergência, apresentando sinais de desidratação severa e confusão mental. Seu marido informou que, até o momento, sua esposa possuia boa saúde, mas havia percebido que, há alguns dias, I.C. vinha sentindo muita sede e urinando muito de dia e à noite, além de referir cansaço, o que atribuía ao calor. Ao realizar a avaliação inicial, o enfermeiro obteve pulso = 116 batimentos por minuto, respiração = 16 movimentos por minuto, pressão arterial = 98 x 60 mmHg, escala de coma de Glasgow = 12 pontos, pupilas isocóricas; glicemia capilar = 680 mg/dL e cetonas urinárias ausentes. Entre outros cuidados, enquanto era realizada a avaliação médica detalhada, o enfermeiro providenciou acesso venoso para reposição hídrica, considerando que os sinais e sintomas apresentados por I.C. eram sugestivos de

Alternativas

cetoacidose metabólica.

insuficiência renal aguda.

acidose metabólica.

síndrome metabólica aguda.

síndrome hiperosmolar hiperglicêmica.

Comentários

----> cetonas urinárias ausentes.

E)
SINDROME HIPEROSMOLAR HIPERGLICEMICA NÃO CETÓTICA
Estado de hiperglicemia grave maior 600 mg/dl a 800 mg/dl, acompanhado de desidratação e alteração do estado mental, na ausência de cetose.
Ocorre apenas na DM2, mínimo de ação insulínica preservada pode prevenir a cetogênese
GABARITO LETRA E
Cetoacidose Metabólica
Complicação grave do diabetes que ocorre quando o corpo produz ácidos sanguíneos (cetonas) em excesso. Esse problema ocorre quando não há insulina suficiente no corpo. Pode ser desencadeado por uma infecção ou outras doenças. Os sintomas incluem sede, micção frequente, náuseas, dor abdominal, fraqueza, hálito cetônico (odor característico, similar ao de frutas envelhecidas) e confusão mental. Pode ser necessário se submeter a um tratamento hospitalar para repor líquidos e eletrólitos e a uma terapia com insulina.
Insuficiência renal aguda
Condição em que os rins deixam repentinamente de filtrar os resíduos do sangue. A insuficiência renal aguda desenvolve-se rapidamente dentro de poucas horas ou alguns dias e pode ser fatal. É mais comum em pessoas que estão gravemente doentes e hospitalizadas. Os sintomas incluem diminuição do débito urinário, inchaço devido à retenção de líquidos, náuseas, fadiga e falta de ar. Às vezes, os sintomas podem ser sutis ou não aparecer. Além de tratar a causa subjacente, os tratamentos incluem líquidos, medicação e diálise.
Acidose metabólica
Em geral, o paciente com acidose metabólica apresenta os sintomas da doença de base, e não da acidose metabólica em si. Independentemente da causa, o achado clínico mais comum em pacientes com acidose metabólica é a hiperventilação de Kussmaul. Portanto, uma análise de gasometria arterial deve ser solicitada sempre que a doença de base sugerir a possibilidade de acidose metabólica ou quando o paciente apresentar uma hiperventilação sem motivo aparente.
Síndrome Metabólica
Corresponde a um conjunto de doenças cuja base é a resistência insulínica. Pela dificuldade de ação da insulina, decorrem as manifestações que podem fazer parte da síndrome. Ocorre quando estão presentes três dos cinco critérios abaixo:

Síndrome Hiperosmolar Hipoglicêmica
O estado hiperglicêmico hiperosmolar (EHH) — anteriormente chamado de coma não cetótico hiperglicêmico hiperosmolar (CNHH) e síndrome hiperosmolar não cetótica, é uma complicação do diabetes melito tipo 2. Desenvolve-se, em geral, após um período de hiperglicemia sintomática no qual a ingestão de líquidos é inadequada para evitar a desidratação extrema decorrente da diurese osmótica induzida pela hiperglicemia. Como não há sintomas de acidose, a maioria dos pacientes tolera um período signitivamente mais prolongado de desidratação osmótica antes da apresentação; assim, a glicose plasmática (> 600 mg/dL [> 33,3 mmol/L]) e a osmolaridade (> 320 mOsm/l) são tipicamente muito mais elevadas que na cetoacidose diabética (CAD). O sintoma primário do EHH é a alteração do nível de consciência variando da confusão ou desorientação ao coma, em geral como resultante da desidratação extrema com ou sem azotemia pré-renal, hiperglicemia e hiperosmolalidade
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre urgência e emergência.
Todos os sinais e sintomas apresentados por I.C. eram sugestivos de síndrome hiperosmolar hiperglicêmica (letra E) que é uma complicação comum do diabetes em pessoas com mais de 50 anos caracterizada por hiperglicemia grave (glicemia capilar = 680 mg/dL), hiperosmolaridade, desidratação profunda e ausência de cetoacidose (cetonas urinárias ausentes).
A) INCORRETA, a cetoacidose metabólica ou também conhecida como cetoacidose diabética também é uma complicação grave do diabetes que ocorre quando o corpo produz cetonas em excesso.

B)  INCORRETA, a insuficiência renal aguda ou injuria renal aguda é quando o rim não consegue manter suas funções de filtração dentro do esperado e o paciente apresenta uma elevação das escorias (uréia e creatinina) de 2 a 3 vezes do valor basal dentro de poucas horas. Normalmente é acompanhada de anuria.
C)    INCORRETA, a acidose metabólica é o excesso de acidez no sangue caracterizada por uma concentração baixa de carbonatos. É frequentemente observadas em pacientes graves.
D)    INCORRETA, a síndrome metabólica é conjunto de doenças cuja base é a resistência insulínica.

Gabarito do Professor: Letra E.

ID

3441016

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Cuidados de Enfermagem

Transportado por familiares, usuário de drogas, sexo masculino, com 24 anos de idade, chegou ao pronto- -socorro, apresentando agitação psicomotora intensa. Devido à sua resistência à sedação e para evitar que o paciente colocasse em risco sua integridade física e de outros ao seu redor, a equipe decidiu por sua contenção física. Entre outros cuidados, ao realizá-la, o enfermeiro deve observar que

Alternativas

um membro da equipe de enfermagem permaneça continuamente ao lado do paciente em contenção, registrando sua evolução a cada 15 minutos, só se afastando quando houver um substituto em seu lugar.

sejam utilizadas ataduras crepe, com seis centímetros de largura, no mínimo para a contenção dos membros superiores e dez centímetros para a contenção dos membros inferiores.

o paciente seja mantido apenas com fraldas/roupas íntimas, coberto com lençol ou cobertor de acordo com o clima, para evitar cisalhamento da pele durante o período de contenção.

os pés do paciente sejam contidos e mantidos juntos.

após a contenção, o paciente seja mantido em jejum para prevenir a aspiração de alimentos e líquidos, até que esteja calmo e em condições de ser liberado.

Comentários

De acordo com a resolução do cofen nº 427/2012:
Art. 4º Todo paciente em contenção mecânica deve ser monitorado atentamente pela equipe de Enfermagem, para prevenir a ocorrência de eventos adversos ou para identificá-los precocemente.
§ 1º Quando em contenção mecânica, há necessidade de monitoramento clínico do nível de consciência, de dados vitais e de condições de pele e circulação nos locais e membros contidos do paciente, verificados com regularidade nunca superior a 1 (uma) hora. - a resolução não afirma que um membro da equipe deve permanecer continuamente ao lado do paciente..
ao meu ver, caberia recurso.
GABARITO LETRA A
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre cuidados de enfermagem, especialmente os cuidados com contenção fisica.

A) CORRETO. É recomendado que um membro da equipe de enfermagem permaneça continuamente ao lado do paciente em contenção, registrando sua evolução a cada 15 minutos, só se afastando quando houver um substituto em seu lugar. Isso evita que o paciente faça uma lesão por conta da contenção.

B) INCORRETO. É recomendado que sejam utilizadas ataduras crepe para a contenção dos membros superiores e inferiores em tamanho adequado para fazer uma luva até o punho e prender todo o tornozelo.

C) INCORRETO. O paciente seja mantido com sua roupa, coberto com lençol ou cobertor de acordo com o clima, para evitar cisalhamento da pele durante o período de contenção.

D) INCORRETO. Os pés do paciente sejam contidos e mantidos separados.

E) INCORRETO. Após a contenção, o paciente seja mantido alimentado com cuidado para evitar broncoaspiração. A enfermagem deve fornecer o alimento até que esteja calmo e em condições de comer sozinho.

Gabarito do Professor: Letra A.
Se a minha equipe estiver reduzida, vou ter que deixar uma pessoa ao lado do cliente contido, só olhando?
Que questão...

ID

3441019

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Enfermagem em Central de Material Esterilizado

Considere os aspectos relacionados ao processo de desinfecção química de produtos para a saúde e assinale a alternativa correta.

Alternativas

Independentemente do método ou do nível de desinfecção adotado, a limpeza adequada do produto consiste em fator primordial no processo de desinfecção.

A solução de hipoclorito de sódio a 100 ppm (partes por milhão), o glutaraldeído e o álcool isopropílico a 70% são exemplos de desinfetantes de alto nível.

Frente a condições que levem a hiperdiluição de um germicida, sua eficácia pode ser mantida caso o tempo de exposição dos produtos seja 20% maior do que o tempo estabelecido no rótulo pelo fabricante, pelo menos.

O enxague de produtos utilizados em contato direto com as vias respiratórias, como máscaras e inaladores, submetidos ao processo de desinfecção química com soluções cloradas é contraindicado.

As soluções à base de quaternários de amônia de quarta geração constituem os germicidas ideais para uso em substituição ao glutaraldeído nos processos de desinfecção de alto nível de produtos para a saúde.

Comentários

RDC 15/2012

Dispõe sobre requisitos de boas práticas para o processamento de produtos para saúde e dá outras providências.

Seção III
Definições

Art. 4º Para efeito deste Regulamento Técnico são adotadas as seguintes definições:

XIII - limpeza: remoção de sujidades orgânicas e inorgânicas, redução da carga microbiana presente nos produtos para saúde, utilizando água, detergentes, produtos e acessórios de limpeza, por meio de ação mecânica (manual ou automatizada), atuando em superfícies internas (lúmen) e externas, de forma a tornar o produto seguro para manuseio e preparado para desinfecção ou esterilização;

XIV - pré-limpeza: remoção da sujidade visível presente nos produtos para saúde;
GABARITO LETRA A
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre enfermagem em central de material esterilizado.

Desinfecção química é o processo químico utilizado com o objetivo de eliminar micro-organismos patogênicos de objetos e superfícies.

A) CORRETO. Independentemente do método ou do nível de desinfecção adotado, a limpeza adequada do produto (indicada para retirar sujidade) consiste em fator primordial no processo de desinfecção. Esse é indicado antes de todo processo.

B) INCORRETO. A solução de hipoclorito de sódio a 100 ppm (partes por milhão) e o álcool isopropílico a 70% são exemplos de desinfetantes de nível intermediário; o glutaraldeído é exemplos de desinfetantes de alto nível (capaz de eliminar todos os microrganismos).

C) INCORRETO. Frente a condições que levem a hiperdiluição de um germicida, sua eficácia não pode ser garantida.

D) INCORRETO. O enxague de produtos utilizados em contato direto com as vias respiratórias, como máscaras e inaladores, submetidos ao processo de desinfecção química com soluções cloradas é necessário.

E) INCORRETO. As soluções à base de quaternários de amônia de quarta geração constituem os germicidas ideais para uso em associação a outros produtos no processo de desinfecção de alto nível de produtos para a saúde.

Gabarito do Professor: Letra A.
SOBRE COMPOSTOS QUATERNÁRIOS DE AMÔNIO:
Características: bactericida, virucida (somente contra vírus lipofílicos ou envelopados) e fungicida. Não apresenta ação tuberculicida e virucida. É pouco corrosivo e tem baixa toxicidade. � Indicação: superfícies fixas, incluindo ambiente de nutrição e neonatologia (sem a presença dos neonatos). � Mecanismo de ação: inativação de enzimas produtoras de energia, desnaturação de proteínas e quebra da membrana celular. � Desvantagens: pode ser inativado em presença de matéria orgânica:

FONTE: manual de limpeza e desinfecção do MS

ID

3441031

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Ao realizar visita domiciliária a uma puérpera, no quinto dia pós-parto normal, e ao recém-nascido, o enfermeiro observou que a apojadura já havia ocorrido, mas a criança apresentava sinais de sucção débil.

Frente a essa situação, entre outros cuidados, o enfermeiro deve orientar a mãe a

Alternativas

realizar exercícios para ensinar o recém-nascido a sugar, utilizando chupeta ou bico, que deve ser movimentado como se fosse retirado da boca da criança durante os movimentos de sucção por ela realizados.

oferecer apenas uma das mamas por dia, sem interromper sua oferta após a “pega”, alternando-as ao longo da semana.

ao amamentar, utilizar dispositivos intermediários de silicone, cobrindo as aréolas e mamilos para facilitar a “pega” pelo recém-nascido.

realizar exercícios para estimular o recém-nascido a sugar, tocando, com o dedo, o palato superior até o aparecimento da sucção, para então colocá-lo a mamar, imediatamente.

aplicar compressas quentes nas mamas 15 minutos antes de amamentar para aumentar a ejeção do leite e facilitar a “pega”.

Comentários

Apojadura ou apojo é o processo natural de iniciar a produção de leite materno após o parto. Normalmente demora até cinco dias, dependendo da quantidade de estimulação que a mama recebe.

Reflexo de sucção. Quando se toca levemente na boca do bebê, ele a abre e começa a sugar e a chupar, sejam os seios da mãe ou os próprios dedos.
GABARITO LETRA D
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre assistência de enfermagem ao puerpério.

A) INCORRETA, pois não deve ser utilizado chupeta ou bico, pois dificulta ainda mais a pega.

B) INCORRETO, pois deve-se oferecer ambas as mamas diariamente, sem interromper sua oferta após a “pega", alternando-as ao longo das mamadas.

C) INCORRETO, pois preferencialmente deve-se amamentar, sem a utilização de dispositivos intermediários de silicone, que cobrem as aréolas e mamilos e dificultam a “pega" pelo recém-nascido.

D) CORRETO é realizar exercícios para estimular o recém-nascido a sugar, tocando, com o dedo, o palato superior até o aparecimento da sucção, para então colocá-lo a mamar, imediatamente.

E) INCORRETO aplicar compressas quentes nas mamas apenas quando se tem ingurgitamento.

Gabarito do Professor: Letra D.

ID

3441034

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Ao exame físico inicial de M.J., com 3 anos de idade, sexo masculino, com histórico de um episódio de vômitos e três episódios de diarreia líquida nas últimas 12 horas, sem presença de sangue, o enfermeiro obteve: temperatura axilar = 37,8 ºC; respiração = 36 movimentos por minuto; pulso cheio = 102 batimentos por minuto. Constatou que a criança estava alerta, mas apresentava olhos fundos com presença de lágrimas, boca e língua úmidas, enchimento capilar em dois segundos e sinal da prega que desaparecia rapidamente.

Frente a essas condições, o enfermeiro deve considerar que M.J.

Alternativas

não apresenta desidratação e deve, entre outros cuidados, orientar a mãe/cuidador a oferecer mais líquido que o habitual para prevenir a desidratação, incluindo sais/terapia de reidratação oral – TRO, manter a alimentação habitual para prevenir a desnutrição e procurar o serviço de saúde se a criança não melhorar em dois dias ou apresentar, entre outros sinais e sintomas, piora na diarreia, vômitos repetidos, sangue nas fezes e/ou diminuição da diurese.

não apresenta desidratação e deve, entre outros cuidados, orientar a mãe/cuidador sobre o preparo e administração da terapia de reidratação oral – TRO no domicílio, como medida de prevenção da desidratação bem como sobre a necessidade de jejum por quatro horas, e, após esse período, a reintrodução de dieta com poucas fibras para o controle da diarreia.

apresenta desidratação de grau leve, e o enfermeiro deve prescrever a administração de terapia de reidratação oral – TRO, no serviço de saúde, até o desaparecimento de todos os sinais de desidratação, com a oferta de dieta à base de carboidratos e pobre em fibras.

apresenta desidratação de grau leve, e o enfermeiro deve prescrever a administração de terapia de reidratação oral – TRO, sob supervisão no serviço de saúde, mantendo a criança em jejum apenas durante o período da terapia de reparação por via oral e após seu término, reintroduzir os alimentos com a oferta de dieta pobre em fibras.

apresenta desidratação de grau leve a moderado, e o enfermeiro deve prescrever a suplementação de zinco e a administração de terapia de reidratação oral – TRO, sob supervisão no serviço de saúde, com a manutenção da alimentação com alimentos que não agravem a diarreia, até que não se observem mais os sinais de desidratação.

Comentários

Os principais sintomas de desidratação nas crianças, são:
1- Afundamento da moleira do bebê;
2- Olhos fundos;
3- Diminuição da frequência urinária;
4- Pele, boca ou língua seca;
5- Lábios rachados;
6- Choro sem lágrimas;
7- Fraldas secas há mais de 6 horas ou com urina amarela e com cheiro forte;
8- Criança com muita sede;
9- Comportamento fora do habitual, irritabilidade ou apatia;
10- Sonolência, cansaço excessivo ou alteração dos níveis de consciência.
GABARITO LETRA A
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre saúde da criança e do adolescente, especialmente sobre exame físico.

Para suspeitar de desidratação é importante observar a presença de vômitos e diarréia, que provocam perda excessiva de liquido; estado de sede, urina, olhos boca e língua. Assim, os principais sintomas de desidratação que devemos observar nas crianças: Afundamento da moleira (em bebê); Olhos fundos; Diminuição da frequência urinária; Pele, boca ou língua seca; Lábios rachados; Choro sem lágrimas; Fraldas secas há mais de 6 horas ou com urina amarela e com cheiro forte; Criança com muita sede.

A criança em questão estava alerta, mas apresentava olhos fundos com presença de lágrimas, boca e língua úmidas, enchimento capilar em dois segundos e sinal da prega que desaparecia rapidamente.

A) CORRETO não apresenta desidratação e deve, entre outros cuidados, orientar a mãe/cuidador a oferecer mais líquido que o habitual para prevenir a desidratação, incluindo sais/terapia de reidratação oral – TRO (uma forma de repor a perda da diarreia e vomito), manter a alimentação habitual para prevenir a desnutrição e procurar o serviço de saúde se a criança não melhorar em dois dias ou apresentar, entre outros sinais e sintomas, piora na diarreia, vômitos repetidos, sangue nas fezes e/ou diminuição da diurese.

B) INCORRETO porque não é necessário jejum por quatro horas.

C) D) e E) INCORRETO pois a criança não apresenta desidratação.

Gabarito do Professor: Letra A.

ID

3441037

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Para responder à questão, considere o relato a seguir.

Em 20.07.2019, M.C., 37 anos, IIgesta, Ipara, parto normal há dez anos, compareceu à unidade básica de saúde para consulta de enfermagem de pré-natal. Durante o atendimento, informou que vinha seguindo as orientações recebidas anteriormente e se sentindo bem, porém com sensação de cansaço e peso nas pernas. Ao analisar os dados existentes no prontuário, o enfermeiro constatou que a última menstruação de M.C. ocorrera em 29.01.2019 e que seus ciclos menstruais eram regulares, com intervalo de 28 dias. Entre outros exames realizados há 30 dias, observou: glicemia em jejum = 92 mg/dL; VDRL = 1:2; FTA-Abs = não reagente. Questionada, a gestante informou que ela e o atual companheiro já haviam sido tratados para sífilis, no início do relacionamento, há três anos, e que, a partir daí, “todos os exames realizados davam esse resultado”. Relatou ainda que, há cinco anos, também havia sido tratada para hanseníase, evoluindo para a cura. Ao exame físico, o enfermeiro constatou a formação de pequenas varizes em membros inferiores, sendo estas as únicas alterações observadas.

No momento da consulta, a idade gestacional (IG) e a data provável do parto (DPP) de M.C. são

Alternativas

IG = 25^5/7 semanas; DPP = 05.10.2019.

IG = 25 semanas; DPP = 05.11.2019.

IG = 25 semanas; DPP = 05.10.2019.

IG = 24^4/7 semanas; DPP = 05.10.2019.

IG = 24^4/7 semanas; DPP = 05.11.2019.

Comentários

DPP – Regra de NÄEGELE
DUM 29/01/2019
Dia: 29 + 7 = 5 (5 fevereiro)
Mês: 01 + 9 + 1(virou o mês soma +1) = 11
Ano: Permanece o ano de 2019

IG
DC: 20/07/2019 DUM: 29/01/2019
2 JAN + 28 FEV+ 31 MAR + 30 ABRIL + 31 MAIO + 30 JUNHO + 20 JULHO = 172
172/7 = 24,4 (24 semanas e 4 dias)
Obs: 7 numero de dias em uma semana
GABARITO LETRA E
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre assistência de enfermagem ao Pré-Natal.

Para o calculo da idade gestacional, devemos utilizar a data da ultima menstruação (29.01.2019) e a data atual da consulta (20.07.2019).

20.07.2019 – 29.01.2019 = 2 dias de janeiro + 28 dias de fevereiro + 31 dias de março + 30 dias de abril + 31 dias de maio + 30 dias de junho + 20 dias de julho = 172 dias = a cada 7 dias a criança completa 1 semana de vida = 172 / 7 = IG 24 semanas + 4 dias.

Para o calculo da data provável do parto, deve-se acrescentar 7 dias e nove meses; ou subtraindo três meses e adicionando sete dias à data da última menstruação (DUM).

Data da última menstruação = 29.01.2019.

29 + 7 = 36. Como o mês só tem 31 dias (Outubro) devemos somar + 5 dias para conseguir chegar a data valida em novembro.

01 + 9 = 10. Mas como vimos anteriormente a soma de dias passa para o mês seguinte 11 (novembro).

DPP = 05/11/2019.

Gabarito do Professor: Letra E.

ID

3441040

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Exames Laboratoriais

Para responder à questão, considere o relato a seguir.

Em relação ao resultado para o exame de glicemia em jejum, o enfermeiro deve considerar que

Alternativas

o valor obtido está dentro da faixa da normalidade e as orientações a respeito da alimentação e estilo de vida saudável devem ser reforçadas.

o rastreamento para diabete é negativo e solicitar o teste de tolerância à glicose para avaliação; e a gestante deve ser orientada quanto à alimentação saudável e atividade física regular.

se trata de um quadro de pré-diabete por aumento da resistência à insulina, e a gestante deve ser orientada a suspender o consumo de açúcar e carboidratos e realizar, pelo menos, 30 minutos de caminhada, em ritmo moderado, cinco a sete vezes por semana.

a gestante apresenta quadro de diabete gestacional e, considerando a idade gestacional atual, deve ser solicitado o teste de tolerância à glicose para confirmação/avaliação.

o rastreamento para diabete é inconclusivo, o exame de glicemia de jejum deve ser repetido para confirmação, e a gestante deve ser orientada a suspender o consumo de açúcar e carboidratos e realizar, pelo menos, 30 minutos de caminhada, em ritmo moderado, cinco a sete vezes por semana.

Comentários

Para ter o rastreamento para diabetes é considerado positivo em gestantes com nível de glicose plasmática de jejum igual ou superior a 85 mg /dl ate 125 mg/dl ou qualquer fator de risco.

Gabarito letra D
Os valores de referência são
1- Em jejum: abaixo de 92mg/dl.
2- Após 1h: abaixo de 180mg/dl.
3- Após 2 horas: abaixo de 153 mg/dl.
4- Qualquer dosagem aleatória de glicêmia maior que 200 mg/dl já é diagnóstico de diabetes.
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre exames laboratoriais, especialmente valores de referencia para diabetes gestacional.

Diabetes gestacional é um quadro em que a hiperglicemia surge em decorrência da gravidez. Segundo a Sociedade Brasileira de Diabetes remenda-se que todas as gestantes pesquisem, a partir da 24ª semana (início do 6º mês) de gravidez, como está a glicose em jejum e após ingestão de glicose. O diagnóstico é feito caso a glicose no sangue venha com valores iguais ou maiores a 92 mg/dl no jejum ou 180 mg/dl e 153 mg/dl respectivamente 1 hora e 2 horas após a ingestão do açúcar. No caso descrito o valor da glicemia em jejum = 92 mg/dL = diabetes identificada.
A) INCORRETO, pois o valor obtido NÃO está dentro da faixa da normalidade.

B) INCORRETO o rastreamento para diabete é POSITIVO.

C) INCORRETO se trata de um quadro de diabetes gestacional .

D) CORRETO = a gestante apresenta quadro de diabete gestacional e, considerando a idade gestacional atual, deve ser solicitado o teste de tolerância à glicose para confirmação/avaliação.

E) INCORRETO o rastreamento para diabete é POSITIVO.

Gabarito do Professor: Letra D .

Referencia: Zajdenverg, Lenita. Diabetes Gestacional. Sociedade Brasileira de Diabetes, 2019. Disponível em: https://www.diabetes.org.br/publico/diabetes-gesta.... Acessado em 02/06/2020 as 14:18h.
Fonte: SBD, 2020.

https://www.diabetes.org.br/profissionais/images/DIRETRIZES-COMPLETA-2019-2020.pdf

Se a glicemia plasmática em jejum for ≥ 92 mg/dL e < 126 mg/dL, será feito o diagnóstico de DMG. Em ambos os casos, deve-se confirmar o resultado com uma segunda dosagem da glicemia de jejum

Se => 126 mg/dL ---> DM crônica
A questão faz referência à glicemia NA GESTANTE.

Glicemia Gestacional

Todas as gestantes, independentemente de apresentarem fator de risco, devem realizar uma dosagem de glicemia no início da gravidez, antes de 20 semanas, ou tão logo seja possível.

O rastreamento é considerado positivo nas gestantes com nível de glicose plasmática de jejum igual ou superior a 85mg/dL e/ou na presença de qualquer fator de risco para o diabetes gestacional.

Na ausência de fatores de risco e glicemia de jejum ≤ 85mg/dL, considera-se rastreamento negativo e deve-se repetir a glicemia de jejum entre a 24ª e 28ª semana de gestação.

Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/gestacao_alto_risco.pdf

ID

3441043

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Exames Laboratoriais

Para responder à questão, considere o relato a seguir.

Quanto aos resultados obtidos nos exames de VDRL e FTA-Abs, é correto afirmar que

Alternativas

o tratamento para sífilis realizado anteriormente não foi efetivo, e a gestante deve ser retratada para sífilis latente tardia com ceftriaxona 1g, IM, 1x/dia, por 8 a 10 dias.

o tratamento para sífilis realizado anteriormente não foi efetivo, a gestante deve ser encaminhada a pré-natal de alto risco para avaliação, tratamento e acompanhamento.

o resultado positivo para VDRL se trata de cicatriz sorológica da sífilis ou de resultado falso-positivo devido à hanseníase.

o tratamento para sífilis realizado anteriormente não foi efetivo, e o casal deve ser retratado para sífilis latente tardia com penicilina benzatina 2400000 UI, intramuscular, semanal, por 3 semanas.

se trata de um caso de reinfecção pelo treponema, e o companheiro deve ser investigado e iniciado o tratamento para sífilis primária com a aplicação da primeira dose de penicilina benzatina, 1200000 UI, IM.

Comentários

VDRL positivo e FTA-ABS (ou TPHA) positivo confirmam o diagnóstico de sífilis.
VDRL positivo e FTA-ABS (ou TPHA) negativo indicam outra doença que não sífilis.
VDRL negativo e FTA-ABS (ou TPHA) positivo indicam sífilis em fase bem inicial ou sífilis já curada ou sífilis na fase terciária

Tratamento da sífilis adquirida:
1. Sífilis primária (cancro duro): Penicilina G Benzatina - 2.400.000 UI/IM.
2. Sífilis secundária ou latente recente (menos de 1 ano de evolução): Penicilina G Benzatina - 2.400.000 UI/IM, repetindo a mesma dose uma semana depois. Dose total: 4.800.000 UI.
3. Sífilis terciária, sífilis com mais de 1 ano de evolução, ou com duração ignorada: Penicilina G Benzatina 2.400.000 UI/IM, em 3 aplicações, com intervalo de 1 semana entre cada aplicação. Dose total: 7.200.000 UI.
4. Alternativo devido a alergia a Penicilina: Eritromicina (estearato ou estolato) 500 mg 6/6 h; ou Tetraciclina 500mg 6/ 6h; ou Doxiciclina 100mg 12/12h, por 15 dias (sífilis recente) ou 30 dias (sífilis tardia).Testes alérgicos padronizados e dessenssibilização são opcionais.

Importante: as aplicações de penicilina serão de 1.2 milhão de unidades em cada glúteo; orientar para que os pacientes evitem relações sexuais até que o seu tratamento (e o do parceiro com a doença) se complete; realizar controle de cura trimestral através do VDRL; tratar novamente em caso de interrupção do tratamento ou da quadruplicação dos títulos (ex.: de 1:2 para 1:8)
GABARITO LETRA C
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre exames laboratoriais, especificamente os resultados de VDRL e FTA-Abs.
Os testes laboratoriais sorológicos para o diagnóstico de sífilis podem ser divididos em não treponêmicos (sorologia VDRL) e treponêmicos (FTA-abs, TPHA, imunofluorescência), devendo ser interpretados com a história clínica (exposição sexual de risco) e exame físico (sinais de infecção ativa). O VDRL é indicado para o diagnóstico e seguimento terapêutico. Na sífilis em atividade habitualmente apresenta altos títulos de VDRL (maiores ou iguais a 1/16). A FTA-abs corresponde a testes específicos, úteis para confirmação diagnóstica.

No caso apresentado o VDRL = 1:2; FTA-Abs = não reagente. A gestante informou que ela e o atual companheiro já haviam sido tratados para sífilis, no início do relacionamento, há três anos, e que, a partir daí, “todos os exames realizados davam esse resultado".

A), B) e D) INCORRETO, pois o tratamento para sífilis realizado anteriormente foi efetivo.

C) CORRETO = o resultado positivo para VDRL se trata de cicatriz sorológica da sífilis ou de resultado falso-positivo devido à hanseníase.

E) INCORRETO porque não se trata de um caso de reinfecção pelo treponema.

O tratamento para sífilis indicado rotineiramente é feito com penicilina G benzatina 2.400.000 UI, intramuscular. O que altera é a duração que na sífilis primária a dose é administrada uma única vez, na sífilis tardia a recomendação é durante três semanas.

Gabarito do Professor: Letra C.

ID

3441046

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Para responder à questão, considere o relato a seguir.

Ao conversar com M.C. sobre as queixas de cansaço e peso nas pernas e esclarecer sobre as medidas de prevenção de varizes, o enfermeiro deve orientá-la a

Alternativas

utilizar meia elástica 3/4 ou 7/8, de alta compressão, retirando-as somente para o banho.

não permanecer por muito tempo em pé, sentada ou com as pernas cruzadas.

colocar calços nos pés da cama, com altura entre 10 a 15 cm, para facilitar o retorno venoso durante o sono.

no inverno, dar preferência ao uso de meias 3/4 ou 7/8 para aquecer pernas e pés.

evitar mudanças de posição com frequência.

Comentários

→ Varizes
• Evitar permanecer muito tempo em pé, sentada ou com as pernas cruzadas;
• Repousar (20 minutos), várias vezes ao dia, com as pernas elevadas (se possível);
• Não usar roupas muito justas, ligas nas pernas e nem meias 3/4 ou 7/8;

Fonte: file:///C:/Users/lays-/Downloads/SaudedaMulher23092015.pd
GABARITO LETRA B
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre exame físico.

As principais medidas de prevenção de varizes são: Meias elásticas que devem ser prescritas com orientação médica; evitar o sol e o calor (sauna, banhos muito quentes e demorados) que provocam o aquecimento da pele e a passagem de uma maior quantidade de sangue pelos vasos; evitar o excesso de peso (sobrecarrega a circulação); ter bons hábitos alimentares e fazer exercícios (melhoram a circulação de retorno); evitar o uso de anticoncepcionais hormonais; evitar ficar sentado ou em pé por muito tempo (LETRA B).
O uso de salto alto pode ser benéfico, dependendo do caso.

A) INCORRETO, pois essa utilização de meia elástica é uma prescrição médica.

B) CORRETO não permanecer por muito tempo em pé, sentada ou com as pernas cruzadas.

C) INCORRETO colocar calços nos pés da cama, com altura entre 10 a 15 cm, para facilitar o retorno venoso durante o sono. Essa medida é indicada para complicações gástricas.

D) INCORRETO no inverno, dar preferência ao uso de meias pois também pode aquecer muito pernas e pés. O aquecimento é prejudicial.

E) INCORRETO mudanças de posição com freqüência são indicadas.

Gabarito do Professor: Letra B.
Varizes na gestação

Avaliação:

Manifestam-se, preferencialmente, nos membros inferiores e na vulva, exibindo sintomatologia crescente com o evoluir da gestação.

Avaliar sempre:

- Dor contínua ou ao final do dia;
- Presença de sinais flogísticos;
- Edema persistente.

Orientar que o tratamento na gestação consiste nas seguintes medidas profiláticas:

- Mudar de posição com maior frequência;

- Não permanecer por muito tempo em pé, sentada ou com as pernas cruzadas;

- Repousar por 20 minutos com as pernas elevadas, várias vezes ao dia;

- Utilizar meia elástica com suave ou média compressão, que pode aliviar o quadro de dor e edema dos membros inferiores;

- Não usar roupas muito justas, ligas nas pernas e nem meias 3/4 ou 7/8.

- Valorizar a possibilidade de complicações tromboembólicas.

Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/protocolos_atencao_basica_saude_mulheres.pdf
Varizes na gestação

Avaliação:

Manifestam-se, preferencialmente, nos membros inferiores e na vulva, exibindo sintomatologia crescente com o evoluir da gestação.

Avaliar sempre:

- Dor contínua ou ao final do dia;
- Presença de sinais flogísticos;
- Edema persistente.

Orientar que o tratamento na gestação consiste nas seguintes medidas profiláticas:

- Mudar de posição com maior frequência;

- Não permanecer por muito tempo em pé, sentada ou com as pernas cruzadas;

- Repousar por 20 minutos com as pernas elevadas, várias vezes ao dia;

- Utilizar meia elástica com suave ou média compressão, que pode aliviar o quadro de dor e edema dos membros inferiores;

- Não usar roupas muito justas, ligas nas pernas e nem meias 3/4 ou 7/8.

- Valorizar a possibilidade de complicações tromboembólicas.

Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/protocolos_atencao_basica_saude_mulheres.pdf

ID

3441049

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Exames Laboratoriais

Considerando que a coleta, o acondicionamento e o transporte das amostras conduzidos de forma adequada são fundamentais para o sucesso das ações de rastreamento do câncer de colo do útero, o enfermeiro deve observar que

Alternativas

para a coleta de material na endocérvice seja utilizada a espátula de Ayre, encaixando a ponta mais longa da espátula no orifício externo do colo, fazendo uma raspagem em movimento rotativo de 360º em torno de todo o orifício cervical.

para coletar o material da ectocérvice, seja utilizada uma escova circular macia, específica para esse fim, fazendo movimentos giratórios de 360º, percorrendo todo o contorno do orifício cervical.

as lâminas, contendo o material coletado das usuárias, devem ser enviadas para o laboratório em caixa de isopor, em temperatura entre +2 e +8 ºC, acompanhadas dos formulários de requisição.

as mulheres que se submeterão à coleta de material para o exame citopatológico sejam orientadas a manter abstinência sexual prévia de, pelo menos, 72 horas.

ao agendar o exame, as mulheres sejam orientadas a evitar o uso de lubrificantes, espermicidas ou medicamentos vaginais por 48 horas antes da coleta.

Comentários

Para coleta na ectocérvice utiliza-se espátula de Ayre. Encaixar a ponta mais longa da espátula no orifício externo do colo, apoiando-a firmemente, fazendo uma raspagem em movimento rotativo de 360° em torno de todo o orifício cervical e fazer esfregaço único no sentido transversal, próximo da região fosca;

Para coleta na endocérvice, utilizar a escova endocervical. Recolher o material introduzindo a escova endocervical e fazer um movimento giratório de 360° e colocar o material retirado da endocérvice na metade inferior da lâmina, no sentido longitudinal;

OBS: A utilização de lubrificantes, espermicidas ou medicamentos vaginais deve ser evitada por 48 horas antes da coleta, pois essas substâncias recobrem os, elementos celulares dificultando a avaliação microscópica, prejudicando a qualidade da amostra para o exame citopatológico. A realização de exames intravaginais, como a ultrassonografia, também deve ser evitada nas 48 horas anteriores à coleta, pois é utilizado gel para a introdução do transdutor. Embora usual, a recomendação de abstinência sexual prévia ao exame só é justificada quando são utilizados preservativos com lubrificante ou espermicidas. Na prática a presença de espermatozóides não compromete a avaliação microscópica. O exame não deve ser feito no período menstrual, pois a presença de sangue pode prejudicar o diagnóstico citopatológico. Deve-se aguardar o quinto dia após o término da menstruação. No caso de sangramento vaginal anormal, o exame ginecológico é mandatório e a coleta, se indicada, pode ser realizada.
GABARITO LETRA E
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre exames laboratoriais, especialmente a coleta, o acondicionamento e o transporte das amostras para rastreamento do câncer de colo do útero.

A) INCORRETO para a coleta de material na ectoservice seja utilizada a espátula de Ayre, encaixando a ponta mais longa da espátula no orifício externo do colo, fazendo uma raspagem em movimento rotativo de 360º em torno de todo o orifício cervical.

B) INCORRETO para coletar o material da endocérvice, seja utilizada uma escova circular macia, específica para esse fim, fazendo movimentos giratórios de 360º, percorrendo toda parte interna do orifício cervical.

C) INCORRETO as lâminas, contendo o material coletado das usuárias, devem ser enviadas submersa no álcool a 95%, em tubete de boca larga, lá permanecendo até a chegada ao laboratório.

D) INCORRETO as mulheres que se submeterão à coleta de material para o exame citopatológico sejam orientadas a manter abstinência sexual prévia de, pelo menos, 24 horas.

E) CORRETO ao agendar o exame, as mulheres sejam orientadas a evitar o uso de lubrificantes, espermicidas ou medicamentos vaginais por 48 horas antes da coleta.

Gabarito do Professor: Letra E.

ID

3441052

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A pedido da escola, imigrante recente de país da América do Sul compareceu com sua filha de 9 anos de idade para “fazer a carteira de vacinas”. Na sala de imunização, informou que a criança nunca havia tomado vacinas no país de origem. Frente a essa situação, de acordo com o calendário de vacinação para o Estado de São Paulo, o enfermeiro deve orientar a aplicação da primeira dose das vacinas

Alternativas

dupla adulto (dT); sarampo, caxumba, rubéola (SCR); papilomavírus (HPV); e, BCG e meningocócica C, em dose única.

hepatite B; dupla adulto (dT); vacina inativada poliomielite 1, 2, 3 (VIP); papilomavírus (HPV); sarampo, caxumba, rubéola (SCR) e BCG, em dose única.

pentavalente; febre amarela; tetraviral (SCR+varicela); meningocócica C; e, BCG e influenza em dose única.

dupla adulto (dT); hepatite B; vacina oral atenuada poliomielite 1, 2 (VOP); sarampo, caxumba, rubéola (SCR) e BCG, em dose única.

pentavalente; hepatite B; dupla adulto (dT); sarampo, caxumba, rubéola (SCR); febre amarela; e, meningocócica C, em dose única.

Comentários

Questão sem gabarito, pois BCG é aplicada ATÉ 4 anos 11 meses e 29 dias, eliminando assim as alternativas A, B, C e D.
A pentavalente tem aplicação até 6 anos 11 meses e 29 dias, a partir dessa idade é aplicado dT, com reforço de 10 em 10 anos, excluindo assim a alternativa E.
OBRIGADO DANILO, pra gente que não sabe muito ajuda bastante....
Pensei o mesmo Danilo.
Particularidades: A comprovação da vacinação com BCG é feita por meio do registro da vacinação no cartão ou caderneta de vacinação, da identificação da cicatriz vacinal ou da palpação de nódulo no deltoide direito, na ausência de cicatriz. Em crianças nascidas com peso inferior a 2 Kg, adiar a vacinação até que atinjam este peso. Na rotina dos serviços, a vacina é disponibilizada para crianças de até 4 (quatro) anos 11 meses e 29 dias, ainda não vacinadas. Crianças vacinadas na faixa etária preconizada que não apresentam cicatriz vacinal não necessitam ser revacinadas. Esta vacina é contraindicada para gestantes e pessoas imunodeprimidas. Em pessoas hospitalizadas com comprometimento do estado geral, a vacinação deve ser adiada até a resolução do quadro clínico.

Particularidades: Na rotina dos serviços, a vacina penta está disponível para crianças até 6 (seis) anos 11 meses e 29 dias. Crianças até 6 (seis) anos 11 meses e 29 dias, sem comprovação ou com esquema vacinal incompleto, iniciar ou complementar esquema com penta. A vacina penta está contraindicada para crianças a partir de 7 (sete) anos de idade.

OBS: Questão cabível de recurso muitas contradições conforme o exemplo que citei acima, do novo calendário de vacinação 2020 do MS....
Particularidades: A comprovação da vacinação com BCG é feita por meio do registro da vacinação no cartão ou caderneta de vacinação, da identificação da cicatriz vacinal ou da palpação de nódulo no deltoide direito, na ausência de cicatriz. Em crianças nascidas com peso inferior a 2 Kg, adiar a vacinação até que atinjam este peso. Na rotina dos serviços, a vacina é disponibilizada para crianças de até 4 (quatro) anos 11 meses e 29 dias, ainda não vacinadas. Crianças vacinadas na faixa etária preconizada que não apresentam cicatriz vacinal não necessitam ser revacinadas. Esta vacina é contraindicada para gestantes e pessoas imunodeprimidas. Em pessoas hospitalizadas com comprometimento do estado geral, a vacinação deve ser adiada até a resolução do quadro clínico.

Particularidades: Na rotina dos serviços, a vacina penta está disponível para crianças até 6 (seis) anos 11 meses e 29 dias. Crianças até 6 (seis) anos 11 meses e 29 dias, sem comprovação ou com esquema vacinal incompleto, iniciar ou complementar esquema com penta. A vacina penta está contraindicada para crianças a partir de 7 (sete) anos de idade.

OBS: Questão cabível de recurso muitas contradições conforme o exemplo que citei acima, do novo calendário de vacinação 2020 do MS....
Particularidades: A comprovação da vacinação com BCG é feita por meio do registro da vacinação no cartão ou caderneta de vacinação, da identificação da cicatriz vacinal ou da palpação de nódulo no deltoide direito, na ausência de cicatriz. Em crianças nascidas com peso inferior a 2 Kg, adiar a vacinação até que atinjam este peso. Na rotina dos serviços, a vacina é disponibilizada para crianças de até 4 (quatro) anos 11 meses e 29 dias, ainda não vacinadas. Crianças vacinadas na faixa etária preconizada que não apresentam cicatriz vacinal não necessitam ser revacinadas. Esta vacina é contraindicada para gestantes e pessoas imunodeprimidas. Em pessoas hospitalizadas com comprometimento do estado geral, a vacinação deve ser adiada até a resolução do quadro clínico.

Particularidades: Na rotina dos serviços, a vacina penta está disponível para crianças até 6 (seis) anos 11 meses e 29 dias. Crianças até 6 (seis) anos 11 meses e 29 dias, sem comprovação ou com esquema vacinal incompleto, iniciar ou complementar esquema com penta. A vacina penta está contraindicada para crianças a partir de 7 (sete) anos de idade.

OBS: Questão cabível de recurso muitas contradições conforme o exemplo que citei acima, do novo calendário de vacinação 2020 do MS....
Não entendi nada dessa questão.
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre o calendário Vacinal indicado pelo Ministério da Saúde.

Uma criança de 9 anos de idade, que nunca foi vacinada, deve tomas todas as vacinas do calendário básico da criança, com exceção daquelas que tem alguma contra indicação por limite de idade.
As vacinas recomendadas são:

- BCG ao nascer- dose única – OK deve ser feita;

- Hepatite B – OK deve ser feita;

- Pentavalente (DTP+Hib+Hep B) – contra indicada! A criança após 7 anos deve receber a Dt (Dupla adulto);

- Vacina inativada da poliomielite 1, 2, 3 (VIP) - OK deve ser feita;

- papilomavírus (HPV) - OK deve ser feita;

- sarampo, caxumba, rubéola - (SCR) OK deve ser feita;

- meningocócica C – contra indicada! Idade máxima 4 anos 11 meses e 29 dias;

- Rotavírus – contra indicada! para crianças acima de 3 meses e 15 dias (1ª dose);

- Febre Amarela - dose única – OK deve ser feita;

- Pneumocócica 10V (conjugada) – contra indicada! Idade máxima 4 anos 11 meses e 29 dias;

- hepatite A - contraindicada! Idade máxima 4 anos 11 meses e 29 dias;

- varicela - contraindicada! pode ser administrada até 6 anos, 11 meses e 29 dias

A) INCORRETA pela meningocócica.

B) CORRETA – em negrito na explicação.

C) INCORRETA pela pentavalente; tetraviral (SCR+varicela); meningocócica C.

D) INCORRETA pela vacina oral atenuada poliomielite 1, 2 (VOP).

E) INCORRETA pela pentavalente; e meningocócica C.

Gabarito do Professor: Letra B.
Pelo gabarito ela tomaria VIP, entretanto esta vacina só pode ser feita até 5 anos de idade, com VOP. A criança da questão tem 9 anos... deveria ser anulada.
o gabarito da professora
WTF?? kkkkkkk
Essa professora Tatiane deve ser filha do proprietário aqui do QC...

Cada comentário sem noção que ela faz, apenas seguindo o gabarito da banca... Impressionante!

Já fiz vária reclamações no QC e nada dela sair.

Os comentários da Anita Salvatori são muito melhores embasados!.
De vez em quando a vunesp comete essas aberrações da natureza arrffff
Como falou o colega Danilo, a questão não tem gabarito, pois TODAS as alternativas estão erradas !!!

ID

3441055

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Biossegurança em Enfermagem

Ao utilizar as bobinas reutilizáveis no desenvolvimento de atividades extramuros e atividades de rotina nas salas de imunização, seguindo recomendações do Ministério da Saúde, o enfermeiro deve

Alternativas

utilizar água com sal para completar seu volume, em caso de vazamento.

envolver as bobinas em saco plástico resistente ou outro material impermeável, quando utilizá-las em caixas térmicas para o transporte de vacinas, prevenindo danos que poderiam representar a contaminação do produto.

providenciar que sejam lavadas, enxugadas e congeladas após terem sido utilizadas em caixas térmicas.

repor o volume perdido em caso de vazamento de bobinas com volume inferior a 100 mL, apenas com composto de celulose vegetal.

determinar que, ao serem retiradas das caixas térmicas, as bobinas sejam lavadas, enxugadas e mantidas em temperatura ambiente até duas horas antes do previsto para seu próximo uso.

Comentários

Cuidados com a Bobina Reutilizável
• Caso o material plástico seja danificado, deixando vazar seu conteúdo, no total ou em parte,
a bobina deverá ser desprezada.
• NUNCA USAR ÁGUA COM SAL OU OUTRA SUBSTÂNCIA para completar o volume das
bobinas. Quando se adiciona sal à água, baixa-se o ponto de congelamento podendo submeter
os imunobiológicos, em armazenamento, à temperatura negativa.
• Ao serem retiradas das caixas térmicas, as bobinas deverão ser lavadas, enxugadas e congeladas.
• Todas as instâncias de armazenamento e distribuição de imunobiológicos deverão possuir
bobinas congeladas em quantidade necessária às suas atividades.
• Verificar periodicamente o PRAZO DE VALIDADE das bobinas à base de celulose vegetal.
• Certificar que estas não apresentam depósitos ou resíduos no interior, o que representaria
a contaminação do produto. Caso isto ocorra, desprezar imediatamente

Resposta: C
Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_rede_frio4ed.pdf
1 Cuidados com a Bobina Reutilizável
• Caso o material plástico seja danificado, deixando vazar seu conteúdo, no total ou em parte, a bobina deverá ser desprezada.
• NUNCA USAR ÁGUA COM SAL OU OUTRA SUBSTÂNCIA para completar o volume das bobinas. Quando se adiciona sal à água, baixa-se o ponto de congelamento podendo submeter os imunobiológicos, em armazenamento, à temperatura negativa.
• Ao serem retiradas das caixas térmicas, as bobinas deverão ser lavadas, enxugadas e congeladas.
• Todas as instâncias de armazenamento e distribuição de imunobiológicos deverão possuir bobinas congeladas em quantidade necessária às suas atividades.
• Verificar periodicamente o PRAZO DE VALIDADE das bobinas à base de celulose vegetal.
• Certificar que estas não apresentam depósitos ou resíduos no interior, o que representaria a contaminação do produto. Caso isto ocorra, desprezar imediatamente

O intervalo de tempo para ambientação das bobinas está diretamente relacionado ao material construtivo da superfície onde serão dispostas, bem como a temperatura do ambiente. Orienta-se o seguinte procedimento:
• Retirar as bobinas reutilizáveis do freezer.
• Colocá-las sobre uma mesa, pia ou bancada, até que desapareça a “névoa” que normalmente cobre a superfície externa da bobina congelada.
• Simultaneamente colocar sob uma das bobinas o sensor de um termômetro de cabo extensor, para indicação da temperatura mínima de 0o C.
• Após o desaparecimento da “névoa” e a confirmação da temperatura (aproximadamente +1o C), por meio do termômetro de cabo extensor, colocá-las nas caixas. Concomitantemente, recomenda-se mensurar a temperatura interna da caixa por meio de termômetro de cabo extensor, antes de colocar as vacinas em seu interior.

OBS: QUESTÃO CABÍVEL DE RECURSO, NO MANUAL NÃO TEM ESSE PRAZO DE 2 HORAS QUE TRÁS NA QUESTÃO.
1 Cuidados com a Bobina Reutilizável
• Caso o material plástico seja danificado, deixando vazar seu conteúdo, no total ou em parte, a bobina deverá ser desprezada.
• NUNCA USAR ÁGUA COM SAL OU OUTRA SUBSTÂNCIA para completar o volume das bobinas. Quando se adiciona sal à água, baixa-se o ponto de congelamento podendo submeter os imunobiológicos, em armazenamento, à temperatura negativa.
• Ao serem retiradas das caixas térmicas, as bobinas deverão ser lavadas, enxugadas e congeladas.
• Todas as instâncias de armazenamento e distribuição de imunobiológicos deverão possuir bobinas congeladas em quantidade necessária às suas atividades.
• Verificar periodicamente o PRAZO DE VALIDADE das bobinas à base de celulose vegetal.
• Certificar que estas não apresentam depósitos ou resíduos no interior, o que representaria a contaminação do produto. Caso isto ocorra, desprezar imediatamente

O intervalo de tempo para ambientação das bobinas está diretamente relacionado ao material construtivo da superfície onde serão dispostas, bem como a temperatura do ambiente. Orienta-se o seguinte procedimento:
• Retirar as bobinas reutilizáveis do freezer.
• Colocá-las sobre uma mesa, pia ou bancada, até que desapareça a “névoa” que normalmente cobre a superfície externa da bobina congelada.
• Simultaneamente colocar sob uma das bobinas o sensor de um termômetro de cabo extensor, para indicação da temperatura mínima de 0o C.
• Após o desaparecimento da “névoa” e a confirmação da temperatura (aproximadamente +1o C), por meio do termômetro de cabo extensor, colocá-las nas caixas. Concomitantemente, recomenda-se mensurar a temperatura interna da caixa por meio de termômetro de cabo extensor, antes de colocar as vacinas em seu interior.

OBS: QUESTÃO CABÍVEL DE RECURSO, NO MANUAL NÃO TEM ESSE PRAZO DE 2 HORAS QUE TRÁS NA QUESTÃO.
GABARITO LETRA C
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre biossegurança.

Bobinas reutilizáveis utilizadas na rotina nas salas de imunização servem para manutenção de temperatura das caixas. Após o uso a recomendação é:

A) INCORRETO a bobina deve ser trocada.

B) INCORRETO envolver as bobinas em saco plástico resistente ou outro material impermeável, quando utilizá-las em caixas térmicas para o transporte de vacinas, pois pode alterar a temperatura e risco de contaminação dos imunobiológicos.

C) CORRETO é providenciar que sejam lavadas, enxugadas e congeladas após terem sido utilizadas em caixas térmicas. Assim manterão integras até o próximo uso.

D) INCORRETO repor o volume perdido em caso de vazamento de bobinas.

E) INCORRETO determinar que sejam mantidas em temperatura ambiente. Devem ser congeladas novamente para seu próximo uso.

Gabarito do Professor: Letra C.

ID

3441058

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Atenção Básica e Saúde da Família

Em relação à aplicação do Processo de Enfermagem (PE) na Atenção Básica, é correto afirmar que

Alternativas

a prescrição de Enfermagem consiste no planejamento e implementação do cuidado, necessitando para sua descrição pactuar com o usuário as metas a serem alcançadas por ele.

dadas às suas especificidades, apenas as etapas de coleta de dados, planejamento de enfermagem e avaliação de enfermagem são aplicadas/realizadas no âmbito da atenção básica.

por não contemplar aspectos relacionados à promoção da saúde, os diagnósticos de enfermagem da NANDA não devem ser utilizados na implementação da terceira etapa do PE para usuários das unidades básicas de saúde.

assim como na assistência ao paciente atendido em caráter de internação, o checklist de dados do usuário bem como o exame físico devem ser realizados de forma completa na primeira consulta de enfermagem do usuário.

para se obter uma avaliação fidedigna da efetividade do cuidado prestado, considerando-se a longitudinalidade da assistência, a evolução do usuário deve ser realizada sempre pelo mesmo enfermeiro, em períodos curtos e regulares, para a atualização do plano de cuidados.

Comentários

Antes de analisar a questão, gostaria enfatizar que é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre Atenção Básica e Saúde da Família e Processo de Enfermagem.

A) CORRETO. A prescrição de Enfermagem consiste no planejamento e implementação do cuidado, necessitando para sua descrição pactuar com o usuário as metas a serem alcançadas por ele. A prescrição de enfermagem nada mais é que o cuidado que deve ser prescrito após levantamento de dados e diagnósticos identificados.

B) INCORRETO. Dadas às suas especificidades, apenas as etapas de coleta de dados, planejamento de enfermagem e avaliação de enfermagem são aplicadas/realizadas no âmbito da atenção básica. Todas as etapas são propostas e executadas em qualquer serviço onde temos cuidado de enfermagem.

C) INCORRETO. Por contemplar aspectos relacionados à promoção da saúde, os diagnósticos de enfermagem da NANDA devem ser utilizados na implementação da SEGUNDA etapa do PE para usuários das unidades básicas de saúde.

D) INCORRETO. Assim como na assistência ao paciente atendido em caráter de internação, o checklist de dados do usuário bem como o exame físico deve ser realizado de forma completa na primeira consulta de enfermagem do usuário. Na atenção básica é importante identificar as necessidades individuais e comunitárias que irão afetar o processo saúde doença do individuo.

E) INCORRETO. Para se obter uma avaliação fidedigna da efetividade do cuidado prestado, considerando-se a longitudinalidade da assistência, a evolução do usuário deve ser realizada sempre pelo mesmo enfermeiro, em períodos curtos e regulares, para a atualização do plano de cuidados. A avaliação pode ser feita por qualquer enfermeiro e sempre que houver necessidade de avaliação e mudança de planos de cuidados.

Gabarito do Professor: Letra A.
GABARITO LETRA A

ID

3441061

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Para responder à questão, considere o relato a seguir.

A.F., 65 anos, sexo masculino, hipertenso, portador de diabete tipo 2 há cinco anos, em uso de medicação hipotensora, diurético e hipoglicemiantes orais, compareceu à unidade básica de saúde para consulta de enfermagem. Informou que vinha fazendo uso regular da medicação, seguindo as orientações alimentares recebidas anteriormente e fazendo caminhadas de 15 minutos, duas a três vezes por semana. Ao exame físico, o enfermeiro obteve temperatura = 36,8 ºC; pulso = 82 batimentos por minuto; respiração = 16 movimentos por minuto; pressão arterial = 132 x 84 mmHg; peso = 81500 g; altura = 170 cm; circunferência abdominal = 92 cm. Ao exame dos pés de A.F., constatou que as unhas dos halux estavam quebradiças e havia úlcera em região do 1o metatarso, medindo 1,2 x 0,8 cm, apresentando tecido de granulação com infecção e presença de exsudato seropurulento, em quantidade moderada. Durante a consulta, o enfermeiro calculou o índice de massa corporal de A.F., utilizou o escore de Framingham para a estratificação de risco cardiovascular, realizou o curativo na ferida, estabeleceu um plano de cuidados em conjunto com o usuário e realizou as orientações necessárias.

Assinale a alternativa que apresenta o índice de massa corporal (IMC) de A.F., seu significado (S) e, frente a situação observada, a orientação (O) que deve ser realizada pelo enfermeiro a respeito da prática de atividade física adequada, utilizando calçados apropriados.

Alternativas

IMC = 20,8 kg/m² ; S = eutrófico; O = fazer, de 15 a 30 minutos por dia de atividade física moderada, de forma contínua, 3 a 5 dias da semana.

IMC = 25,7 kg/m² ; S = eutrófico; O = fazer, no mínimo, 30 minutos por dia de atividade física leve à moderada, de forma contínua, 5 a 7 dias da semana.

IMC = 25,7 kg/m² ; S = sobrepeso; O = fazer, no mínimo, 30 minutos por dia de atividade física moderada, de forma contínua (1 x 30 min) ou acumulada (2 x 15 min ou 3 x 10 min) em 5 a 7 dias da semana.

IMC = 28,2 kg/m² ; S = sobrepeso; O = fazer, no mínimo, 30 minutos por dia de atividade física moderada, de forma contínua (1 x 30 min) ou acumulada (2 x 15 min ou 3 x 10 min) em 5 a 7 dias da semana.

IMC = 28,2 kg/m² ; S = obesidade; O = fazer, no mínimo, 30 minutos por dia de atividade física moderada à intensa, de forma contínua (1 x 30 min) ou acumulada (2 x 15 min ou 3 x 10 min) em 3 a 5 dias da semana.

Comentários

Gabarito D

Baixo peso - < 18,5
Peso adequado - ≥ 18,5 e < 25
Sobrepeso - ≥ 25 e < 30
Obesidade - ≥ 30

Recomendações em relação à atividade física e exercício físico. Para todos os hipertensos - Recomendação populacional

Prática de atividade física: Fazer, no mínimo, 30 min/dia de atividade física moderada, de forma contínua (1 x 30 min) ou acumulada (2 x 15 min ou 3 x 10 min) em 5 a 7 dias da semana.

Para maiores benefícios - Recomendação individual - Exercício físico Treinamento aeróbico complementado pela resistido

Treinamento Aeróbico Modalidades diversas: andar, correr, dançar, nadar, entre outras.
Pelo menos 3 vezes/semana. Ideal 5 vezes/semana. Pelo menos 30 min. Ideal entre 40 e 50 min.

Intensidade moderada definida por:
1) Maior intensidade conseguindo conversar (sem ficar ofegante)
2) Sentir-se entre ligeiramente cansado e cansado
3) Manter a FC de treino na faixa calculada por: FC treino = (FC máxima – FC repouso) x % + FC repouso

Fonte: VII diretrizes Hipertensão arterial
GABARITO LETRA D
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre exame físico.

Índice de massa corporal (IMC) = peso / altura² = 81,5 / 1,70x1,70 = 81,5 / 2,89 = 28,20 kg/m²

Referencias para IMC

< 20 = Baixo Peso

20 – 25 = Normal

25 – 30 = Sobrepeso (A.F. encontra-se nessa faixa)

>30 = Obesidade

A indicação para atividade física para proteção cardiovascular é fazer, no mínimo, 30 minutos por dia de atividade física moderada, de forma contínua (1 x 30 min) ou acumulada (2 x 15 min ou 3 x 10 min) em 5 a 7 dias da semana.

Calçados apropriados: tênis confortável.

Gabarito do Professor: Letra D.
lembrando: IMC DO IDOSO É DIFERENTE: a questão fala que o indivíduo tem 65 anos.

Valores de IMC maior que 22,0 e menor que 27,0: idoso com peso adequado (eutrófico). Valores de IMC maior ou igual a 27,0: idoso com sobrepeso.

ID

3441064

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Para responder à questão, considere o relato a seguir.

A estimativa de risco cardiovascular por meio do escore de Framingham se baseia na presença de múltiplos fatores de risco, como

Alternativas

idade, níveis pressóricos, índice de massa corporal – IMC, glicemia e colesterol total.

HDLcolesterol, sexo, idade, índice de massa corporal – IMC; e circunferência abdominal.

sexo, colesterol total e frações, triglicérides, níveis pressóricos e tabagismo.

idade, tabagismo, alcoolismo, níveis de HDLcolesterol e LDLcolesterol e níveis pressóricos.

sexo, idade, níveis pressóricos, tabagismo, níveis de HDLcolesterol e LDLcolesterol.

Comentários

GABARITO LETRA E
como sexo, idade, níveis pressóricos, tabagismo, níveis de HDLc e LDLc.
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre Doenças Cardiovasculares.

Escore de Framingham é utilizado para avaliação do risco coronariano / cardiovascular de um evento nos próximos 10 anos.

As variáveis utilizadas são: sexo, idade, tabagismo, presença de diabetes, pressão arterial, LDL colesterol e HDL colesterol (Letra E).

A) INCORRETO pelo índice de massa corporal – IMC e glicemia.

B) INCORRETO pelo índice de massa corporal – IMC e circunferência abdominal.

C) INCORRETO pelo triglicérides.

D) INCORRETO pelo alcoolismo.

E) CORRETO.

Gabarito do Professor: Letra E.

ID

3441067

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Assistência de Enfermagem em Feridas e Curativos

Para responder à questão, considere o relato a seguir.

Ao realizar o curativo na úlcera de A.F., segundo orientação do Ministério da Saúde, o enfermeiro deve utilizar como cobertura

Alternativas

curativo com sulfadiazina de prata, que deve ser trocado conforme saturação.

hidrocoloide com borda ou recortável, por até 7 dias.

curativo com alginato de cálcio e sódio, trocado, no máximo, a cada 10 dias.

ácidos graxos essências (AGE), 1 a 2 vezes por dia.

hidrocoloide, em camada fina, por até 7 dias.

Comentários

Antes de analisar a questão, gostaria enfatizar que é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre Assistência de Enfermagem em Feridas e Curativos.

Segundo orientação do Ministério da Saúde para uma ferida de diabético com úlcera em região do 1o metatarso, medindo 1,2 x 0,8 cm, apresentando tecido de granulação com infecção e presença de exsudato seropurulento, em quantidade moderada.

A) CORRETO. Curativo com sulfadiazina de prata, que deve ser trocado conforme saturação. É indicado como agente cicatrizante e antimicrobiano indicado para queimaduras e feridas infectadas.

B) INCORRETO. Hidrocoloide com borda ou recortável, por até 7 dias. É indicado para feridas crônicas pouco ou não exsudativas e em feridas agudas superficiais nos estágios finais da cicatrização, queimaduras superficiais de espessura parcial, áreas doadoras, feridas pós-operatórias, abrasões de pele e prevenção de lesões cutâneas.

C) INCORRETO. Curativo com alginato de cálcio e sódio, trocado, no máximo, a cada 10 dias. É indicado para feridas de moderada a altamente exsudativas; É um curativo altamente absorvente.

D) INCORRETO. Ácidos graxos essências (AGE), 1 a 2 vezes por dia. Indicado para hidratação em pele integra e prevenção de rompimento cutâneo.

E) INCORRETO. Hidrocoloide, em camada fina, por até 7 dias. Indicado para feridas crônicas pouco ou não exsudativas e em feridas agudas superficiais nos estágios finais da cicatrização, queimaduras superficiais de espessura parcial, áreas doadoras, feridas pós-operatórias, abrasões de pele e prevenção de lesões cutâneas.

Gabarito do Professor: Letra A.
GABARITO LTRA A

TEM INFECÇÃO ? É PRATA
Conforme o caso apresentado - tecido de granulação com INFECÇÃO e presença de exsudato seropurulento, em quantidade moderada, utilizaremos:

TIPO DE CURATIVO: carvão ativado com prata

COMPOSIÇÃO: fibras de carvão ativado impregnado com prata 0,15%

AÇÃO: ação bacteriostática da prata, absorção de exsudato, diminuição do odor

INDICAÇÕES: feridas fétidas, exsudativas e infectadas

CONTRA INDICAÇÃO: feridas limpas e secas

Palavra chave: Infecção = curativo com prata

Fé no pai !

ID

3441070

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Acidentes com Animais Peçonhentos

A.S. 30 anos, agricultor, transportado por vizinhos, chegou à unidade de pronto atendimento relatando que, há cerca de 30 minutos, fora picado por uma cobra, mas não conseguira capturar o animal. Ao realizar o exame físico da vítima, o enfermeiro constatou a presença de dois ferimentos puntiformes na panturrilha direita, no momento, sem sinais de alteração local. Por não ter sido possível a identificação do réptil, A.S. foi mantido em repouso para observação. Passado algum tempo, começou a apresentar náuseas, vômitos, fácies miastênica, incapacidade de movimentação do globo ocular, mialgia e urina de cor avermelhada.

Face aos sinais e sintomas apresentados por A.S., o enfermeiro solicitou assistência médica, pois o quadro era compatível com acidente

Alternativas

laquético.

lexocélico.

crotálico.

colubrídeo.

botrópico.

Comentários

CASCAVEL (Crotalus)
Nomes populares: Cascavel, Boicininga, Maracambóia, etc.
Essas serpentes são menos agressivas que as Jararacas e encontram-se geralmente em locais secos.
Manifestações Sistêmicas:
§ Gerais: Mal-estar, sudorese, náuseas, vômitos, cefaléia, secura da boca, prostração e sonolência ou inquietação, são de aparecimento precoce e podem estar relacionados a estímulos de origem diversas, nas quais devem atuar o medo e a tensão emocional desencadeada pelo acidente.
§ Neurológicas, decorrentes da ação neurotóxica do veneno: Apresentam-se nas primeiras horas e caracterizam o “fáscies miastênica” (fáscies neurotóxica de Rosenfeld) evidenciadas por ptose palpebral uni ou bilateral, flacidez da musculatura da face, há oftalmoplegia e dificuldade de acomodação (visão turva) ou visão dupla (diplopia) e alteração do diâmetro pupilar (midríase). Com menor freqüência pode aparecer paralisia velopalatina, com dificuldade à deglutição, diminuição do reflexo do vômito, modificações no olfato e no paladar. As alterações descritas são sintomas e sinais que regridem após 3 a 5 dias.
§ Musculares, decorrentes da Atividade Miotóxica: Caracterizam-se por dores musculares generalizadas (mialgias), de aparecimento precoce. A urina pode estar clara nas primeiras horas e assim permanecer, ou tornar-se avermelhada (mioglobinúria) e progressivamente marrom nas horas subseqüentes, traduzindo a eliminação de quantidades variáveis de mioglobina, pigmento liberado pela necrose do tecido muscular esquelético (rabdomiólise). Não havendo dano renal, a urina readquire a sua coloração habitual em 1 ou 2 dias.
§ Distúrbios da Coagulação: Pode haver aumento do Tempo de Coagulação (TC) ou incoagulabilidade sangüínea, com queda do fibrinogênio plasmático, em aproximadamente 40% dos pacientes. Raramente há pequenos sangramentos, geralmente restritos às gengivas (gengivorragia).
Manifestações Clínicas pouco freqüentes: Insuficiência respiratória aguda, fasciculações e paralisia de grupos musculares têm sido relatadas e interpretadas como decorrentes das atividades neurotóxicas e miotóxicas do veneno.

Fonte: http://www.saude.pr.gov.br/modules/conteudo/print.php?conteudo=395
GABARITO LETRA C
Mecanismo de ação
Botrópico: proteolítico, coagulante e hemorrágico
Crotálico: coagulante, miotóxico e neurotóxico
Laquético: proteolítico, coagulante/hemorrágico e neurotóxico
Elapídico: neurotóxico
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre acidentes com animais peçonhentos.
A) INCORRETO - Acidente laquético – sinais e sintomas = ação proteolítica, coagulante, hemorrágica, neurológica (vagal) e edema (Peri - picada).
B) INCORRETO - Acidente loxoscélico – acidente com aranha marrom.

C) CORRETO – Acidente crotálico - serpentes do gênero Crotalus (cascavéis) causam náuseas, vômitos, fácies miastênica, incapacidade de movimentação do globo ocular, mialgia e urina de cor avermelhada.

D) INCORRETO - Acidente colubrídeo – acidente causado por cobras não peçonhentas.

E) INCORRETO - Acidente botrópico - são os mais freqüentes em todo o Brasil (80 a 90%) e em 40% das vezes levam a complicações no local da picada com edema.

Gabarito do Professor: Letra C.
Acidente crotálico (Crotalus)
Na picada por cascavel, o local da picada muitas vezes não apresenta dor ou lesão evidente, apenas uma sensação de formigamento; dificuldade de manter os olhos abertos, com aspecto sonolento (fácies miastênica), visão turva ou dupla, mal-estar, náuseas e cefaleia são algumas das manifestações, acompanhadas por dores musculares generalizadas e urina escura nos casos mais graves.

ID

3441073

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Cuidados de Enfermagem

R.S., 18 anos, procurou a unidade básica de saúde para fazer um curativo na face lateral da mão direita. Ao avaliar o local, o enfermeiro constatou a presença de ferimento único, superficial, na face lateral da mão direita da vítima, decorrente de mordedura. Foi informado por R.S. que, ao tentar alimentar um macaquinho mico, mantido como animal de estimação em um domicílio próximo a sua casa, fora mordido pelo animal.

Frente a essa situação, considerando que estão disponíveis o soro antirrábico e a vacina antirrábica de cultivo celular, o enfermeiro deve lavar o ferimento com

Alternativas

solução degermante, iniciar esquema com duas doses da vacina, uma no dia 0 e outra no dia 3, orientar a observação do animal durante 10 dias após exposição e, se o animal permanecer sadio no período de observação, encerrar o caso.

água e sabão, iniciar, imediatamente, o esquema com aplicação do soro e quatro doses de vacina administradas nos dias 0, 3, 7 e 14, por via intramuscular.

água e sabão, observar o animal durante 10 dias após exposição, iniciar esquema com duas doses, uma no dia 0 e outra no dia 3 e, se o animal permanecer sadio no período de observação, encerrar o caso.

soro fisiológico 0,9% e iniciar, imediatamente, o esquema com cinco doses de vacina nos dias 0, 3, 7, 14 e 28.

solução degermante, iniciar esquema com aplicação do soro e duas doses da vacina, uma no dia 0 e outra no dia 3 e solicitar a equipe do setor de zoonoses para apreensão e avaliação do animal agressor.

Comentários

RAIVA HUMANA
Esquema profilático com 4 (quatro) doses de vacina administradas nos dias:
0, 3, 7 e 14, pela via IM, ou
0, 3, 7 e 28, pela via ID.

Fonte: Brasil. Ministério da Saúde. Guia de Vigilância em Saúde: volume único [recurso eletrônico] – 3ª. ed. – Brasília : Ministério da Saúde, 2019.
B.1.3. Cão ou gato raivoso, desaparecido ou morto; animais mamíferos silvestres (inclusive os domiciliados), animais domésticos de interesse econômico ou de produção:

Lavar com água e sabão. Iniciar imediatamente o esquema profilático com 4 doses de vacina, administradas nos dias 0, 3, 7 e 14 IM
GABARITO LETRA B
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre cuidados de enfermagem.

Qualquer ferimento contaminado, em local não estéril, deve ser lavado imediatamente com água e sabão.

A) INCORRETO o uso de solução degermante.

B) CORRETO uso de água e sabão, iniciar, imediatamente, o esquema com aplicação do soro e quatro doses de vacina administradas nos dias 0, 3, 7 e 14, por via intramuscular, conforme esquema recomendado pelo Ministério da Saúde.

C) INCORRETO observar o animal durante 10 dias após exposição para iniciar esquema. A vacina e soro devem ser administrados mesmo que o animal permaneça sadio.

D) INCORRETO o uso de soro fisiológico 0,9%.

E) INCORRETO o uso de solução degermante.

Gabarito do Professor: Letra B.

ID

3441079

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Atenção Básica e Saúde da Família

J.K., 28 anos, sexo feminino, obesa, sedentária, vem apresentando níveis pressóricos compatíveis com pré- -hipertensão e necessita emagrecer. Em entrevista motivacional durante consulta de enfermagem, conversando com o enfermeiro, reafirmou seu desejo de perder peso e se propôs a fazer caminhadas de quinze a trinta minutos, três a cinco dias por semana, a partir do próximo sábado. Assim sendo, o enfermeiro auxiliou J.K. na elaboração e no detalhamento de um plano de ação, questionando quando, como e onde pretendia realizá-lo, como iria se organizar, quais seriam as metas e quais poderiam ser os principais obstáculos a serem superados.

Considerando os estágios de motivação de mudança descritos por Prochaska (1982), é correto afirmar que, no momento da consulta, ao estabelecer uma meta para efetivar uma mudança de comportamento nos próximos dias, J.K. se encontra no estágio de

Alternativas

pré-contemplação.

contemplação.

preparação.

ação.

manutenção.

Comentários

Pré-contemplação (“ I won’t”) - Não considera a possibilidade de mudar, nem se preocupa com a questão;

Contemplação (“I might”) - Admite o problema, é ambivalente e considera adotar mudanças eventualmente;

Preparação (“I will”) - Inicia algumas mudanças, planeja, cria condições para mudar, revisa tentativas passadas;

Ação (“I am”) - Implementa mudanças ambientais e comportamentais, investe tempo e energia na execução da mudança;

Manutenção (“I have”) - Processo de continuidade do trabalho iniciado com ação, para manter os ganhos e prevenir a recaída;

Recaída - Falha na manutenção e retomada do hábito ou comportamento anterior – retorno a qualquer dos estágios anteriores.

Gabarito letra C.
Excelente explicação!

Pré-contemplação (“ I won’t”) - Não considera a possibilidade de mudar, nem se preocupa com a questão;

Contemplação (“I might”) - Admite o problema, é ambivalente e considera adotar mudanças eventualmente;

Preparação (“I will”) - Inicia algumas mudanças, planeja, cria condições para mudar, revisa tentativas passadas;

Ação (“I am”) - Implementa mudanças ambientais e comportamentais, investe tempo e energia na execução da mudança;

Manutenção (“I have”) - Processo de continuidade do trabalho iniciado com ação, para manter os ganhos e prevenir a recaída;

Recaída - Falha na manutenção e retomada do hábito ou comportamento anterior – retorno a qualquer dos estágios anteriores.
Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre atenção básica e saúde da família. De acordo com os estágios de motivação de mudança descritos por Prochaska (1982):

A) INCORRETO. Pré-contemplação é quando a pessoa não quer escutar as propostas de mudança.

B) INCORRETO. Contemplação é quando a pessoa escuta mas não quer ainda fazer a mudança.

C) CORRETO. Preparação é quando a pessoa já marca a data para começar a ação. Exatamente o que J.K. fez, marcando a data para o próximo sábado.

D) INCORRETO. Ação é quando já se começa a atitude. Ocorre a mudança. Ex: J.K. já sairia caminhando da unidade.

E) INCORRETO. Na Manutenção a ação ocorreu e precisa ser mantida, evitando recaídas.

Gabarito do Professor: Letra C.

ID

3441082

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Atenção Básica e Saúde da Família

As equipes de saúde da família – ESF, de uma unidade básica de saúde, estão planejando a realização de atividades de promoção da saúde para comemorar o “Dia mundial de combate ao fumo”, em 29 de agosto de 2019. Para tal, definiram que os aspectos relacionados aos malefícios do cigarro seriam abordados por meio de jogo tipo Quiz, dirigido aos usuários que estão aguardando a hora da consulta.

Assim sendo, as ESF optaram por desenvolver o trabalho com um grupo do tipo

Alternativas

fechado

de convivência.

consulta coletiva.

sala de espera.

operativo.

Comentários

Antes de analisar a questão, gostaria enfatizar que é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre Atenção Básica e Saúde da Família.

A) INCORRETO. Fechado. Esse tipo de grupo é realizado com grupo pré determinado, sem entrada de novos membros, com dia e hora agendada.

B) INCORRETO. De convivência. Realizado para pessoas com características semelhantes e que irão partilhar suas vivencias.

C) INCORRETO. Consulta coletiva. Realizado para pessoas com as mesmas doença e que podem compartilhar suas vivencias com objetivo de propor um tratamento.

D) CORRETO. Sala de espera. POIS SERÁ REALIZADA aos usuários que estão aguardando a hora da consulta, na sala de espera. Não há grupo especifico. Todos usuários, acompanhantes e demais pessoas serão convidadas.

E) INCORRETO. Operativo. É aquele que cada pessoa tem uma tarefa especifica e tudo está centrado nessa tarefa, que pode ser a cura terapêutica, aquisição de conhecimento de uma doença.

Gabarito do Professor: Letra D.
GABARITO LETRA D, SALA DE ESPERA.

ID

3441085

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Ibaté - SP

Ano

2019

Provas

VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ibaté - SP - Enfermeiro

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

De acordo com o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, os profissionais de enfermagem têm o dever de

Alternativas

aplicarem o processo de enfermagem como instrumento metodológico para planejar, implementar, avaliar e documentar o cuidado à pessoa, família e coletividade.

esclarecerem à pessoa, família e coletividade, a respeito dos direitos, riscos, benefícios e intercorrências acerca da assistência de enfermagem.

absterem-se de revelar informações confidenciais de que tenham conhecimento em razão de seu exercício profissional.

negarem-se a serem filmados, fotografados e expostos em mídias sociais durante o desempenho de suas atividades profissionais.

realizarem e participarem de atividades de ensino, pesquisa e extensão, respeitando a legislação vigente.

Comentários

A-aplicarem o processo de enfermagem como instrumento metodológico para planejar, implementar, avaliar e documentar o cuidado à pessoa, família e coletividade.(ART 14- DIREITO)

B-esclarecerem à pessoa, família e coletividade, a respeito dos direitos, riscos, benefícios e intercorrências acerca da assistência de enfermagem. (ART 39- DEVER) GABARITO

C-absterem-se de revelar informações confidenciais de que tenham conhecimento em razão de seu exercício profissional. (ART 12- DIREITO)

D-negarem-se a serem filmados, fotografados e expostos em mídias sociais durante o desempenho de suas atividades profissionais. ( ART 21- DIREITO)

E-realizarem e participarem de atividades de ensino, pesquisa e extensão, respeitando a legislação vigente. (ART DIREITO)

Fonte: resolução do COFEN nº564/2017
Eu aprendi com uma professora maravilhosa do Rômulo passos: é um direito usar o processo de enfermagem, mas é um dever documentar
Antes de analisar a questão, gostaria enfatizar que é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem RESOLUÇÃO COFEN Nº 564/2017, especificamente os deveres profissionais, dispostos do artigo 24 ao 60.

A) INCORRETO. Aplicarem o processo de enfermagem como instrumento metodológico para planejar, implementar, avaliar e documentar o cuidado à pessoa, família e coletividade. ART 14 = DIREITO.

B) CORRETO. Esclarecerem à pessoa, família e coletividade, a respeito dos direitos, riscos, benefícios e intercorrências acerca da assistência de enfermagem = ART 39.

C) INCORRETO. Absterem-se de revelar informações confidenciais de que tenham conhecimento em razão de seu exercício profissional. ART 12 = DIREITO.

D) INCORRETO. Negarem-se a serem filmados, fotografados e expostos em mídias sociais durante o desempenho de suas atividades profissionais. ART 21 = DIREITO.

E) INCORRETO. Realizarem e participarem de atividades de ensino, pesquisa e extensão, respeitando a legislação vigente. ART 17 = DIREITO.

Gabarito do Professor: Letra B.

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