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Prova Aeronáutica - 2011 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Grupos de Especialidades - I e II


ID
1992079
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que se encontra uma oração subordinada adverbial.

Alternativas
Comentários
  • A

    A

    “Ali se perdem / como se perde a água derramada.” 

  • Como = conformativa


ID
1992082
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

 Relacione as colunas de acordo com o valor semântico das conjunções coordenativas e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O político não agiu com lealdade; perdeu, pois, na disputa para a reeleição.

( ) Não solte balões, que pode causar incêndio.

( ) Choveu vários dias sem parar, por conseguinte houve enchente no sul.

( ) Ele foi eleito, não obstante suas loucuras não tinham o apoio da população. 


(1) ideia de conclusão

(2) ideia de explicação

(3) ideia de adversidade 

Alternativas
Comentários
  • Se o ''pois'' estiver depois do verbo, então a conjunção terá valor de conclusão.

     

    Ex.: Estive próximo da morte estou, pois, agradecido por não ter morrido.

    Ex.: Comprei dezenas de livros baratos e ainda me sobrou algum dinheiro. Não acredito, pois, que poderei voltar à loja. 

     

    Gabarito C

  • I- " pois" Depois do verbo sempre será uma Oração Coordenativa sindética Conclusiva

    II- Oração principal dando uma ordem- verbo no imperativo - por conseguinte, explica posteriormente, logo, é uma Oração Coordenativa sindética Explicativa

    III- Uma conjunção que não vemos frequentemente, contudo, é bem usada nos vestibulares " Por conseguinte " faz parte do bloco das conjunções de Conclusão

    IV- Há uma pequena variável com a conjunção " Não obstante " podendo ser: (Adversativa ou concessiva). No caso o contexto expõe uma ideia de contrariedade, portanto, é uma Adversativa 


ID
1992085
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

I. As palavras nuvens e melancia devem receber acento agudo, porque são, respectivamente, paroxítona terminada em -ens e paroxítona terminada em ditongo.

II. Deve receber acento agudo o i tônico das palavras raizes e faisca.

III. É necessário o uso do acento agudo na antepenúltima sílaba de sozinho e chapeuzinho.

IV. As formas verbais vende-lo e encontra-la-ei devem ser acentuadas.

Está correta a afirmação contida apenas em 

Alternativas
Comentários
  • Letra "A"

    1. melancia = me - lan - ci - a (não tem ditongo, tem hiato). Não há regra para acentuação de paroxítonas terminadas em "ens". FALSO

    2. Há hiato em "raízes" e "faísca", onde o "i" como segunda vogal do hiato não vem precedida de ditongo e o "i" ou vem sozinho ou acompanhado da letra "s". Então VERDADEIRO.

    3. Não existe nenhuma regra que justifique o uso do acento agudo em "sozinho". FALSO

    4. vende-lo -> sílaba tônica de "vende" é o "de" e se acentua toda oxítona terminada em "a, as, e, es, o, os, em, ens". A mesma regra vale pra "encontra". VERDADEIRO.

  • me-lan-ci-a não é paroxitona, é proparoxitona

  • melancia é paroxítona term em a , sendo assim nao é acentuada


ID
1992088
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

“Minha suspeita é que todos ficaram aliviados com a notícia.”

A oração em destaque no período acima classifica-se como subordinada substantiva

Alternativas
Comentários
  • C

    predicativa. 

  • "Minha suspeita é que todos ficaram aliviados com a notícia"

    Minha suspeita é: oração principal

    que todos ficaram aliviados com a notícia: oração subordinada substantiva predicativa que figura sempre depois de um verbo de ligação


ID
1992091
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que aparece uma oração reduzida.

Alternativas
Comentários
  • Montada a feira de artesanato, as pessoas entraram curiosas.

     

    Assim que a feira de artesanato foi montada, as pessoas entraram curiosas.

     

    Oração subordinada temporal reduzida de particípio.

     

    GABARITO LETRA C

  • Como dizem os mais velhos, beleza não se põe na mesa.

    //Oração subordinada adverbial conformativa.

    Queremos isto: que a distribuição de rendas seja mais justa.

    //Oração subordinada substantiva apositiva.

    Montada a feira de artesanato, as pessoas entraram curiosas.

    //Assim que a feira de artesanato foi montada, as pessoas entraram curiosas.

    Oração subordinada temporal reduzida de particípio.

    A resposta que os policiais esperavam dos sequestradores não veio.

    //Oração subordinada Adjetiva restritiva.

  • ORAÇÃO REDUZIDA SEMPRE COMEÇA COM O VERBO NO GERÚNDIO, PARTICÍPIO OU INFINITIVO

  • ORAÇÕES REDUZIDAS

    NÃO INICIAM COM PRONOME RELATIVO E

    POSSUEM VERBOS NA FORMA NOMINAL

  • Gab C

    as pessoas entraram curiosas QUANDO Montada a feira de artesanato

    ora adv temp reduzida participio


ID
1992094
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia os versos abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta com relação aos tipos de sujeito.

Faz tempo sim que não te escrevo,

Ficaram velhas todas as notícias.

Eu mesmo envelheci.”

Alternativas
Comentários
  • C- sujeito inexistente , oculto, simples, simples 

  • GABARITO: LETRA C

    “ Faz tempo sim que não te escrevo, Ficaram velhas todas as notícias. Eu mesmo envelheci.”

    → verbo "fazer", indicando tempo decorrido, sendo um verbo impessoal, não tendo sujeito e não devendo ser flexionado (sujeito inexistente).

    → EU escrevo (primeira pessoa do singular, configurando sujeito oculto).

    → TODAS AS NOTÍCIAS ficaram velhas (sujeito simples determinado, porém está na ordem inversa).

    → Eu envelheci (sujeito simples).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺


ID
1992097
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Estão grafadas corretamente todas as palavras em

Alternativas
Comentários
  • A) analisar, quisesse, invalidez.

    B) prazeroso, freada, azulejo.

    C) pequenez, calabresa, obsessão.

    D) adolescência, exceção, chuchu.

    Obs.: as palavras em azul foram corrigidas.

  • LETRA A .... MAS POR QUÊ??????

    SIMPLES... a palavra ''analise'' deriva o verbo analisar e ,segundo a regra, palavras primitivas com ''s'' se emprega o s, caso não apareça nem ''z'' nem ''s'' na primitiva o verbo será com z EX: analiSe---analiSar/ atual---atualiZar

    Os verbos pôr, querer e seus derivados sempre serão empregado com a letra ''s''

    EX : pusesse,pusera....quiser,quisesse

    O uso do sulfixo -Ez será empregado quando eu formar um substantivo abstrato a partir de um adjetivo

    EX: invalido(adj)-----invalidez(subst abs)

    embriagado(adj)---embriaguez(subst abst)

    BONS ESTUDOS RAPAAAAAAAAAAAAAAAA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


ID
1992100
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta em relação à classificação do predicado.

Alternativas
Comentários
  • B- Maria fez-se pálida com o incidente. (Predicado verbal) 

  • Maria fez-se pálida com o incidente.

    // Predicado Nominal

    @papirobizurado

  • Vou aproveitar os comentários do David Lopes para mostrar que a chave está no pretérito imperfeito do indicativo do verbo estar, pois este verbo possibilita identificar o predicativo do sujeito diante dos verbos intransitivos e diante do verbo transitivo, bem como o predicativo do objeto, pois é nestes predicativos que residem os predicados nominais, conscientes de que os predicados verbais residem nos verbos significativos ou nocionais.

    Seguem os comentários do David Lopes em que incluí o verbo estar no pretérito imperfeito do indicativo para demonstrar como este verbo denuncia o predicado verbo-nominal.

    Estrutura do Predicado Verbo-Nominal:

    1 - Verbo Intransitivo + Predicativo do Sujeito

    Ex.: [Joana] [saiu] e esta estava [contente]

    Sujeito + Verbo intransitivo + Predicativo do Sujeito

    2 - Verbo Transitivo + Objeto + Predicativo do Objeto

    Ex.: [A despedida] [deixou] [a mãe] e esta estava [aflita]

    Sujeito + Verbo transitivo + Objeto direto + Predicativo do Objeto

    3 - Verbo Transitivo + Objeto + Predicativo do Sujeito

    Ex.: [Os Pais] [observaram] [aquela cena] e estes estavam [emocionados]

    Sujeito + Verbo transitivo + Objeto Direto + Predicativo do Sujeito

    Os colegas consideram Paulo e este é inteligente. (Predicado verbo-nominal). Pode também ocorrer casos em será necessário utilizar o verbo ser no presente do indicativo.

  • Treinando as estruturas dos predicados..

    1) Se aparecer verbo de ligação= Predicado Nominal..

    2) Se aparecer verbo de ação + Predicativo; termo de função adjetiva= Predicado verbo nominal.

    3) Se aparecer somente o verbo de ação / Nocional ou significativo = Predicado verbal..

    Analisemos..

    A) O choro parecia um desabafo. (Predicado nominal)

    Temos verbo de ligação = Estrutura de predicado nominal.

    B) Maria fez-se pálida com o incidente. (Predicado verbal)

    Novamente temos verbos de ligação ..estrutura de predicado nominal.

    C) Os colegas consideram Paulo inteligente. (Predicado verbonominal)

    Considerar = Verbo nocional + Predicativo = Inteligente ..

    Além disso, temos um predicativo do objeto.

    D) Os bancários terminaram o trabalho ( estavam ) aliviados. (Predicado verbo-nominal)

    Terminar = Verbo de ação + Predicativo . Em alguns casos conseguimos encaixar um "e estavam " antes do predicativo para ter certeza.

    Não desista!

  • Gabarito: B


ID
1992103
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a correta concordância da forma verbal destacada.

Alternativas
Comentários
  • B- Houve razões para que aquele homem se tornasse uma pessoa amarga.

  • Assinale a alternativa que apresenta a correta concordância da forma verbal destacada.

  • Dica: sempre que o verbo HAVER ter sentido de FERA ( FAZER, EXISTIR, REALIZAR, ACONTECER) ele será invariável 

    GAB B

  • Ocorreu fatos, na vida daquele homem, que o tornaram uma pessoa amarga (Ocorreram)

    Aquele homem é uma pessoa amarga, porque as circunstâncias tornou-o assim( Tornaram-no)

    Motivos existiu para que ele se tornasse uma pessoa amarga.(Existiram)

    Houve razões para que aquele homem se tornasse uma pessoa amarga.(Correto)

  • Quando o sujeito é simples o verbo deve concorda em gênero e número.
  • Nossa, como era fácil passar em concurso antigamente


ID
1992106
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe os termos destacados nas frases abaixo e assinale a alternativa com a correta classificação sintática nos parênteses.

Alternativas
Comentários
  • O técnico do time deu outra oportunidade ao jovem goleiro.

    //Objeto direto

    O técnico do time deu outra oportunidade ao jovem goleiro.

    //Objeto indireto

    O técnico do time deu outra oportunidade ao jovem goleiro.

    //Sujeito

    O técnico do time deu outra oportunidade ao jovem goleiro.

    //Adjunto Adnominal

    @papirobizurado

  • Gabarito: B

  • Impossível fazer essa pelo aplicativo do celular

ID
1992109
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que há voz passiva sintética.

Alternativas
Comentários
  • C

    “Suporta-se com paciência a cólica do próximo.” 

  • “A voz dela me chega aos ouvidos.”

    //Voz Ativa

    “Sob o luar, abraçaram-se vento e rosa.

    //Voz Reflexiva (reciprocidade)

    “Suporta-se com paciência a cólica do próximo.”

    //Voz passiva sintética (pronome apassivador)

    “(...) ela (...) fora criada por uma parente muito madrasta má.”

    //Voz passiva [Ela foi criada(Voz passiva análitca, locução verbal)]

    @papirobizurado


ID
1992112
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

“Amigo, abraça tuas quedas e tira delas o conhecimento. Não te deixes abater.”

Optando-se pela forma você em vez da forma tu, a alternativa que contém a correta conjugação verbal é 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    Abrace(VOCÊ) suas quedas e tire(VOCÊ) delas o conhecimento. Não se deixe(VOCÊ) abater.

    b) Abraçai  (VÓS) suas quedas e tirai (VÓS) delas o conhecimento. Não se deixai (VÓS) abater.

    c) Abraça (TU) suas quedas e tire delas o conhecimento. Não se deixa abater.

    d) Abrace suas quedas e tira (TU) delas o conhecimento. Não se deixa abater.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • vc ja mata a questao pela primeira

  • GABARITO - A

    I) O imperativo é construído da seguinte forma: Para as segundas pessoas ( pronomes tu e vós ) utiliza-se o presente do indicativo sem o S do final;

    II) O resto vem do subjuntivo

    Abraça tu

    Abrace vc

    ------

    Tira tu

    Tire vc

    ------

    Deixa tu

    Deixe vc

    Bons estudos!


ID
1992115
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe as palavras destacadas no texto abaixo e, em seguida, assinale a alternativa com a afirmação correta.

Descubra se você está preparado para entrar no mundo virtual. Mande uma mensagem e fique despreocupado. Ela se apaga automaticamente.

Alternativas
Comentários
  • GAB: B. Automaticamente é um advérbio e seu radical é automatic, logo mente é sufixo. Derivação Sufixal

  • PRE-PAR-ADO - derivação prefixal e sufixal

    DES-PREOCUP-ADO - derivação prefixal e sufixal (sufixo formador de agente)

    Fiquei na dívida entre a B e a C, porém mensagem tem o sufixo que da ideia de agrupamento (-AGEM) e não de coletividade.

    R = B

  • Preparado vem de preparo


ID
1992118
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Qual das alternativas completa, correta e respectivamente, as lacunas do período abaixo?

___ tarde, assistimos ___ apresentação da peça teatral e, ___ seguir, dirigimo-nos ___ estação do metrô, onde ficamos ___ espera de nossos pais.

Alternativas
Comentários
  • Letra c.


    1- Locução adverbial feminino.

    2- Verbo assistir no sentido de presenciar antes de substantivo feminino. Crase!

    3- não pode crase antes de verbo.

    4- verbo pede preposição. Estação é feminino. Crase!

    5- LOcução Adverbial Feminino.


ID
1992121
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na frase “Alguns políticos dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo”, ocorre a mesma figura de linguagem presente em

Alternativas
Comentários
  • D

    “Eu preparo uma canção/ que faça acordar os homens/ e adormecer as crianças.”

  • “Alguns políticos dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo”,

    //Antítese - Consiste na aproximação de palavras e expressões de sentido oposto.

    “Ele enriqueceu por meios ilícitos.”

    //* Metonímia - Consiste em usar uma palavra por outra, com o qual se acha relacionado. Essa troca se faz não porque as palavras são sinônimos, mas porque uma evoca a outra.

    “Meu coração é um barco de velas içadas.”

    //* Metáfora - Desvio da significação própria de uma palavra, nascido de uma composição mental ou característica comum entre dois seres ou fatos.

    “As margaridas estremecem sobressaltadas.”

    //* Prosopopéia - É a figura pelo qual fazemos os seres inanimados ou irracionais agirem e sentirem como pessoas humanas; empresta-se vida e ação a seres inanimados.

    “Eu preparo uma canção/ que faça acordar os homens/ e adormecer as crianças.”

    //Antítese - Consiste na aproximação de palavras e expressões de sentido oposto.

  • “Alguns políticos dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo”,

    //Antítese - Consiste na aproximação de palavras e expressões de sentido oposto.

    “Ele enriqueceu por meios ilícitos.”

    //* Metonímia - Consiste em usar uma palavra por outra, com o qual se acha relacionado. Essa troca se faz não porque as palavras são sinônimos, mas porque uma evoca a outra.

    “Meu coração é um barco de velas içadas.”

    //* Metáfora - Desvio da significação própria de uma palavra, nascido de uma composição mental ou característica comum entre dois seres ou fatos.

    “As margaridas estremecem sobressaltadas.”

    //* Prosopopéia - É a figura pelo qual fazemos os seres inanimados ou irracionais agirem e sentirem como pessoas humanas; empresta-se vida e ação a seres inanimados.

    “Eu preparo uma canção/ que faça acordar os homens/ e adormecer as crianças.”

    //Antítese - Consiste na aproximação de palavras e expressões de sentido oposto.

  • Gabarito (D)

    Alguns políticos dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo

    Antítese → consiste na exposição de ideias opostas.

    D) “Eu preparo uma canção/ que faça acordar os homens/ e adormecer as crianças.”

    Bons estudos!


ID
1992124
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A forma incorreta do superlativo absoluto sintético do adjetivo encontra-se em qual alternativa?

Alternativas
Comentários
  • Ágil: agilímo


ID
1992127
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe:

O pai dirige-se ao filho, explicando ao filho que as regras da casa impediam o filho de sair após o jantar.

Para se evitarem as repetições das palavras destacadas no período, devem ser feitas, de acordo com a língua culta, respectivamente, as seguintes substituições:

Alternativas
Comentários
  • explicando-lhe, impediam-no

  • O "lhe" só funciona como objeto indireto.

  • Gabarito: B


ID
1992130
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Que alternativa contém a forma plural correta do substantivo destacado?

Alternativas
Comentários
  • Paroxítonas treinadas por - en no plural, transformam-se em proparoxitina. Hífens = hífenes.
  • Abdome, abdômen ou abdôme

     

    As formas corretas de escrita da palavra são abdome e abdômen. A palavra abdôme está errada. A palavra abdômen é a mais utilizada pelos falantes embora a palavra abdome seja a forma preferível, segundo os dicionários. Abdome ou abdômen indicam a parte inferior do tronco, entre o tórax e a pelve, sendo sinônimo de barriga, ventre, pança, pandulho, bandulho e estômago, entre outros.

     

    Fique sabendo mais!


    O plural de abdome é abdomes. O plural de abdômen pode ser abdômenes (erudito) ou abdomens (popular).

     

    GABARITO: LETRA (A)

    FONTE: https://duvidas.dicio.com.br/abdome-abdomen-ou-abdome/

  • BIZU: Todos os substantivos terminados em R,Z e N recebem o acréscimo de ES no final.Portanto fica ABDÔMEN/ABDÔMENES Gabarito letra( A )

  • Rapaz, essa língua portuguesa é de lascar hehe

  • A ) correta

    B ) cidadãos

    C) Tenentes- coronéis

    D) Aviõezinhos

  • Por que aviãozinhos não é a alternativa correta? Ela tá no diminutivo e plural de uma forma correta, não?

  • @Oliveira A regra do plural do diminutivo é a seguinte: Reduzir o diminutivo à forma normal

ID
1992133
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a alternativa em que a classificação do advérbio em destaque está incorreta.

Alternativas
Comentários
  • ''Declarei muito verdadeiro e grande o amor que eu tinha a ela.” (modo) Errado. o Advérbio muito é de intensidade. 

  • Muito é advérbio de intensidade...

  • Gabarito: D


ID
1992136
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Coloque A para a presença de aposto e V para a presença de vocativo nas frases abaixo. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta.

( ) “Cobrar o cumprimento das promessas de campanha, eleitores, é compromisso de todos.”

( ) “A pressa, inimiga da perfeição, propicia um trabalho de má qualidade.”

( ) “O poeta Vinícius de Morais, na sua época, cantou o amor em versos.”

( ) “Amo-te, ó rude e doloroso idioma. / És, a um tempo, esplendor e sepultura.”

Alternativas
Comentários
  • Eleitores - Vocativo

    A pressa, inimiga da perfeição,... (explicação do que é pressa) Aposto explicativo 

    O poeta Vinícius de Morais, na sua época,...(aposto especificando o tempo) Aposto especificativo 

    És, a um tempo,... Aposto

    Gab: A

  • “Cobrar o cumprimento das promessas de campanha, eleitores, é compromisso de todos.”

    //Eleitores = Vocativo

    “A pressa, inimiga da perfeição, propicia um trabalho de má qualidade.”

    //inimiga da perfeição = aposto explicativo

    “O poeta Vinícius de Morais, na sua época, cantou o amor em versos.”

    //O poeta Vínicius de Morais - Aposto especificativo

    “Amo-te, ó rude e doloroso idioma. / És, a um tempo, esplendor e sepultura.”

    //ó rude e doloroso idioma - Vocativo

    @papirobizurado


ID
1992139
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que contém a correta justificativa para a pontuação do texto abaixo.

“Naquela manhã de segunda-feira o rapaz voltou à cidade mas ao fechar negócio percebeu que as contas estavam erradas.”

Alternativas
Comentários
  • Gab: A

    Todas as alternativas que estão incorretas falam de situações em que o uso da vírgula é PROIBIDA

    1-Proibido separar sujeito e predicado

    2-proibido separar complementos (objeto e verbo, nome e complemento nominal e nome e adjunto adnominal)(na ordem direta)

    3-proibido separar oração principal e oração subordinada subjetiva (desde que esteja na ordem direta e não seja oração apositiva)


ID
1992142
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Flooding, chaotic traffic, a lack of security, and a deficient public health service. These and other problems are routine for people living in the capital of São Paulo State. However, ___ residents are happier with the city today than they were nine years ago. Despite these problems, São Paulo has much to offer, such as great job and good chances of business, and an excellent range of leisure and service options.

                                                                      (Adapted from Maganews #53)

GLOSSARY

range – variedade 

Fill in the blank with the correct pronoun:

Alternativas
Comentários
  • "However,____ residents..."

    Trata-se dos residentes de São Paulo. São Paulo é uma cidade, uma coisa, e os habitantes pertencem a ela. O pronome possessivo para coisas é o its.

    Alternativa B)


ID
1992145
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Flooding, chaotic traffic, a lack of security, and a deficient public health service. These and other problems are routine for people living in the capital of São Paulo State. However, ___ residents are happier with the city today than they were nine years ago. Despite these problems, São Paulo has much to offer, such as great job and good chances of business, and an excellent range of leisure and service options.

                                                                      (Adapted from Maganews #53)

GLOSSARY

range – variedade 

Based on the text, we can conclude that

Alternativas
Comentários
  • Traduzindo o texto temos:

    Inundações, trânsito caótico, falta de segurança e um serviço público de saúde deficiente. Esses e outros problemas são rotineiros para os moradores da capital paulista. No entanto, ___ moradores estão mais felizes com a cidade hoje do que há nove anos. Apesar desses problemas, São Paulo tem muito a oferecer, como ótimos empregos e boas chances de negócios, e um excelente leque de opções de lazer e serviços.

    E a única opção correta que tem "a ver" com o texto é a letra D :

    há muitas oportunidades para os moradores da cidade de São Paulo.


ID
1992148
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                     The “Freshman Fifteen”

A freshman is a first-year college student. “Fifteen” refers to fifteen pounds – the fifteen pounds added to a student’s weight in his or her first year. There are a number of reasons why first-year university students gain weight; but it’s encouraging to know that freshmen don’t have to add these harmful fifteen pounds.

                                                             (Taken from Active Skills for Reading)

GLOSSARY pound – libra (unidade monetária e medida de peso equivalente a 454 gramas) 

According to the text, the “freshman fifteen” is

Alternativas
Comentários
  • Tradução:

    Um calouro é um estudante universitário do primeiro ano. “Quinze” refere-se a quinze libras – as quinze libras adicionadas ao peso de um aluno em seu primeiro ano. Há uma série de razões pelas quais os estudantes universitários do primeiro ano ganham peso; mas é encorajador saber que os calouros não precisam adicionar esses cinco quilos prejudiciais.

    Alternativa correta:

    C - peso que os estudantes universitários do primeiro ano podem ganhar.


ID
1992151
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                                     The “Freshman Fifteen”

A freshman is a first-year college student. “Fifteen” refers to fifteen pounds – the fifteen pounds added to a student’s weight in his or her first year. There are a number of reasons why first-year university students gain weight; but it’s encouraging to know that freshmen don’t have to add these harmful fifteen pounds.

                                                             (Taken from Active Skills for Reading)

GLOSSARY pound – libra (unidade monetária e medida de peso equivalente a 454 gramas) 

“harmful”, in bold type in the text, is closest in meaning to

Alternativas
Comentários
  • harmful=prejudicial

    A

    mortal.

    B

    inofensivo.

    C

    benéfico.

    D

    prejudicial

    GAB:D

  • Harmful significa Nocivo/prejudicial

    damaging significa prejudicial

    Ou seja, sinônimo de Harmful

    Alternativa D


ID
1992154
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Split Rock Resort is open to the public. Hours vary and the park is closed Tuesday - Thursday except the week of President’s Day. Purchase online and save $2 per ticket. Split Rock also offers lodging and water park specials. Tel 800-255-7625

                                                                                    (From Recreation News)

GLOSSARY lodging – casa, hospedaria 

According to the advertisement,

Alternativas
Comentários
  • Tradução:

    Split Rock Resort está aberto ao público. Os horários variam e o parque fecha de terça a quinta, exceto na semana do Dia do Presidente. Compre online e economize $ 2 por ingresso. Split Rock também oferece hospedagem e promoções de parques aquáticos. Telefone 800-255-7625

    Alternativa correta:

    D - o resort também está disponível ao público durante a semana do Dia do Presidente.


ID
1992157
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Split Rock Resort is open to the public. Hours vary and the park is closed Tuesday - Thursday except the week of President’s Day. Purchase online and save $2 per ticket. Split Rock also offers lodging and water park specials. Tel 800-255-7625

                                                                                    (From Recreation News)

GLOSSARY lodging – casa, hospedaria 

“Thursday” comes

Alternativas
Comentários
  • Letra C (Before = antes / After = depois)

    Thursday = quinta-feira

  • #TBT só lembrar disso

  • de graça


ID
1992160
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Split Rock Resort is open to the public. Hours vary and the park is closed Tuesday - Thursday except the week of President’s Day. Purchase online and save $2 per ticket. Split Rock also offers lodging and water park specials. Tel 800-255-7625

                                                                                    (From Recreation News)

GLOSSARY lodging – casa, hospedaria 

“Purchase”, underlined in the text, is closest in meaning to

Alternativas

ID
1992169
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Ronaldo, the soccer world, confirmed his retirement today at the age of 34. The Brazilian legend has decided to hang up his boots due to injuries and a loss of fitness. “I’m ending my career as a professional soccer player. It’s been a beautiful, emotional, marvelous career. However, these last two years, I’ve had a long series of injuries, from one side to the other, one leg to the other, one muscle to the other,” the Corinthians striker said.

                                                                   (Adapted from Maganews Mar 2011)

The following phrases, from the text, tell that Ronaldo is stopping working, except:

Alternativas

ID
1992172
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Ronaldo, the soccer world, confirmed his retirement today at the age of 34. The Brazilian legend has decided to hang up his boots due to injuries and a loss of fitness. “I’m ending my career as a professional soccer player. It’s been a beautiful, emotional, marvelous career. However, these last two years, I’ve had a long series of injuries, from one side to the other, one leg to the other, one muscle to the other,” the Corinthians striker said.

                                                                   (Adapted from Maganews Mar 2011)

The verbs, underlined in the text, are in the

Alternativas
Comentários
  • LETRA: C

  • Formação do Present Perfect: Subject + Have/has + Verb no Participle.

    De primeira você mata porque na frase:

    "The Brazilian Legend has decided..."

    Subject: The Brazilian Legend

    Have/has: Has

    Verb no Participle: Decided


ID
1992175
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

“I have to prepare the country for the World Cup and the Olympics, but I also have another commitment, and that is to work very hard to end absolute poverty in Brazil. We still have 14 million in poverty. That’s my major challenge,” Dilma Roussef, Brazil’s first female president, said.

(Taken from The Washington Post Dec 5, 2010)

GLOSSARY

commitment – compromisso


“hard”, in bold type in the extract, is an adverb of

Alternativas
Comentários
  •  

    "Difícil", em negrito no extracto, é um advérbio de   um tempo.   B) lugar.   C) maneira.   D) frequência.

     

  • Very Hard = muito intenso/ intensamente é advérbio de modo. A maneira como o trabalho estava. 

  • Ela o trabalho será muito difícil, muito seria de intensidade e difícil é o modo como aquilo será feito

    GAB LETRA C


ID
1992178
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                     How to prepare well for an interview

It’s important to be well prepared for a job interview and practice the best answers to possible questions an interviewer could ask. It is common for the interviewer to ask why you are unemployed, why you want to work in that company, what you know about it and what salary you are looking for. Some interviewers can ask questions about current affairs in Brazil and the world (so it is always good to be well informed).

                                                               (Adapted from Maganews Mar 2011)

GLOSSARY

current affairs – assuntos atuais 

All the words below, in the text, are adjectives, except:

Alternativas
Comentários
  • Well está atuando como advérbio de preparado, intensificando.

  • GAB:A

    Well está atuando como advérbio de preparado, intensificando.

  • Não sei se está certo, mas analisei como se fosse em português.

    -> Na frase "It’s important to be well prepared..." to be é nosso verbo principal (verbo estar), well está funcionando como adjunto adverbial, dando uma "intensificada" no objeto prepared, logo será nossa resposta.

    RESPOSTA LETRA A

    Espero ter ajudado!

    *Qualquer erro no meu comentário podem me corrigir, afinal sou estudante também =)


ID
1992181
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                     How to prepare well for an interview

It’s important to be well prepared for a job interview and practice the best answers to possible questions an interviewer could ask. It is common for the interviewer to ask why you are unemployed, why you want to work in that company, what you know about it and what salary you are looking for. Some interviewers can ask questions about current affairs in Brazil and the world (so it is always good to be well informed).

                                                               (Adapted from Maganews Mar 2011)

GLOSSARY

current affairs – assuntos atuais 

The pronoun “it”, (line 4), in bold type in the text, refers to:

Alternativas
Comentários
  • Olá, pessoal
    Eu tenho um canal no youtube que dou algumas dicas de Inglês!!!
    Esse vídeo aqui é sobre Pronomes
    https://youtu.be/33P1Rd6GX5k

  • IT É USADO PARA ANIMAIS/OBJETOS

    NO TEXTO, REFERE-SE A "COMPANY"


ID
1992184
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

“Liking to read is a calling, like painting, making music or playing soccer. The person is born predisposed, fascinated by the book object, by stories,” Ziraldo says.

(Taken from TAM Magazine Ano 4 # 39 )


“calling”, underlined in the paragraph, is closest in meaning to

Alternativas

ID
1992187
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

“The chocolate analysis must start with the visual aspect. A bar, for instance, has to be uniform, quite flat and bright. A whitish aspect is not a good sign, that means it remained on the shelf and melted,” explains the confectioner.

(Taken from TAM magazine # 38)

GLOSSARY

whitish – esbranquiçado

melted – derretido


The modal verb “must”, in the paragraph, expresses

Alternativas
Comentários
  • GAB:B

  • mal elaborada


ID
1992208
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

The right foot is more ticklish than the left one. It is not related to laterality but in scientific experiments most people report that their right foot is more ticklish.

                                                                                (Adapted from Speak up)

GLOSSARY

ticklish – ter cócegas

laterality – lateralidade 

The underlined words, in the text, give us an idea of

Alternativas
Comentários
  • Gab. D Comparison.

    more ticklish than

    Mais cócegas do que.

  • COMPARATIVE ->

    More + Adjetivo + Than


ID
1992211
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

The right foot is more ticklish than the left one. It is not related to laterality but in scientific experiments most people report that their right foot is more ticklish.

                                                                                (Adapted from Speak up)

GLOSSARY

ticklish – ter cócegas

laterality – lateralidade 

In “The right foot is more ticklish than the left one”, the word, in bold type, is

Alternativas
Comentários
  • LETRA C) "one" no contexto, está retomando a palavra "foot", fazendo papel de pronome.

  • BIZU pra quem estiver com dúvida

    O One está depois da palavra que se refere,ou seja , "foot".

    Advérbio começa com A de Antes

    Pronome começa com P de pós, ou seja, posposto ao que se refere.

    Nesse caso está posposto, então PRONOME!


ID
1992214
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

The right foot is more ticklish than the left one. It is not related to laterality but in scientific experiments most people report that their right foot is more ticklish.

                                                                                (Adapted from Speak up)

GLOSSARY

ticklish – ter cócegas

laterality – lateralidade 

Based on the text,

Alternativas

ID
1992220
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um supermercado, Ana pesquisou o preço de cinco marcas de molho de tomate e obteve os seguintes valores, em reais: 2,05 ; 1,92 ; 2,16 ; 1,98 e 2,11. O valor mediano, em reais, é

Alternativas
Comentários
  • É só organizar.. Colocar em forma crescente logo a resposta é A

  • Basta colocar em ordem crescente os valores e pelo fato do total de valores ser 5, que é um número ímpar, a mediana vai ser o número central na ordem crescente. A= 2,05.


  • Como descobrir a mediana de algo:Bizu se for 5 elementos o 3º em ordem crescente é sempre a mediana.

    Segue o raciocinio: 1,92 1,98 2,05 2,11 2,16.

    Ou seja a resposta é 2,05.

  • dados em ROL CRESCENTE galera! PROXPERA!


ID
1992265
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma Escola de Samba carregou, em um de seus carros alegóricos, uma imensa esfera de 5 m de raio. O pintor da Escola disse que gastou 10 litros de tinta para pintar cada 157 m2 da superfície da esfera. Considerando π = 3,14, o número de litros de tinta que foram gastos para pintar toda a superfície da esfera foi

Alternativas
Comentários
  • → Calculando a área:

     

    A = 4.π.r²

    A = 4.3,14.25

    A = 314 m²

     

    → Usando uma regra de três para achar a quantidade de litros:

     

    litros              m²

    10                157

     x                 314

     

    157x = 3140

    x = 20 litros

  • NUNCA MENOSPREZE REGRA DE TRES, FALA COMIGO BB. KKKKKKKKKKKKKKKK


ID
1992274
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se os pontos (1, –a), (2, 3) e (–1, –3) estão alinhados, o valor de a é

Alternativas
Comentários
  • det=0 .  fazendo o determinante dos valores de x na primeira linha e os valores de y na segunda e igualando a zero, acha-se o valor de a= -1. 


ID
1992277
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se a sequência (x, 3x+2, 10x+12) é uma PG de termos não nulos, então x² é

Alternativas
Comentários
  • tem outra resolução tbm!!!!

    b^2= a.c ( b está ao quadrado)

    (3x + 2 )^2 = x.(10x + 12)

    9x^2 + 12x + 4 = 10x^2 + 12x

    ....

    ....

    x^2 = 4


ID
1992286
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dos 10 judocas que participam de uma competição, os 3 melhores subirão em um pódio para receber uma premiação. Lembrando que cada atleta pode ocupar o 1º, 2º ou 3º lugar no pódio, o número das possíveis formas de os atletas comporem o pódio é

Alternativas
Comentários
  • Arranjo 10! e 3!

    = 10!/(10-3)!

    = 10*9*8*7!/7!

    =10*9*8=720

    A

     

  • 10*9*8

  • por que não combinação?

  • Leandro não pode ser combinação pois quando referir á posição para sentar, colocação, etc estamos falando de arranjo! blz ?

ID
1992298
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um cubo, com aresta de 3 cm, tem massa igual a 81 g. Portanto, o material do qual esse cubo é constituído tem densidade, em kg / m3 , igual a:

Alternativas
Comentários
  • VOLUME = A^3 = 3.3.3 = 27 CM^3 = 0,000027 

    MASSA = 81 = 0, 081 

     

    D= M/V = 3000

  • d=m/v

    m= 81.10^-3 kg 

    volume do cubo é lado^3, isto é 3.10^-2 elevado ao cubo, 27.10^-6

    d= 81.10^-3/ 27.10^-6

    d= 3.10^3 ou 300 kg/m^3


ID
1992316
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Em um laboratório de Física, tem-se três pêndulos eletrostáticos: A, B e C.

Aproximando-se os pêndulos, dois a dois, verificou-se que:

- A e B sofrem atração entre si.

- A e C sofrem atração entre si.

- B e C sofrem repulsão entre si.

Dessas observações, quatro grupos de alunos chegaram a diferentes conclusões que estão descritas nas alternativas a seguir.

Assinale a alternativa que está fisicamente correta, sem margem de dúvida.

Alternativas
Comentários
  • Letra D- O corpo neutro é induzido quando um corpo eletrizado se aproxima, logo, os elétrons do induzido vão se atrair ou repelir dependendo do indutor.

  • para ocorre a atração, não é necessário que ambas as cargas estejam com sinais contrários.

    uma pode estar neutra e outra positiva/negativa


ID
1992322
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma lente plano-convexa, constituída de vidro (n=1,5), imersa no ar (n=1), possui um raio de curvatura igual a 20 cm. Dessa forma, trata-se de uma lente _____, com distância focal igual a _______ cm.

Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que preenche corretamente a frase anterior.

Alternativas
Comentários
  • Lente plano-convexa tem bordos delgados ---> convergente ---> f > 0


    Lado plano ---> R2 = ∞ ---> 1/R2 = 0

    1/f = [(1,5 - 1))/1].(1/R1 + 0) ---> 1/f = 0,5/20 ---> f = 40 

  • Quando nLente > nMeio:

    As lentes de bordas delgadas (finas) serão convergentes e as de bordas espessas (grossas) serão divergentes.

    Quando nLente < nMeio:

    As lentes de bordas delgadas (finas) serão divergentes e as de bordas espessas (grossas) serão convergentes.

    No exercício nLente = 1,5 e nMeio = 1, sendo assim nLente > nMeio.

    Como a lente PLANO-CONVEXA é uma lente fina, logo é convergente.

    C = 2f. Se C = 20, f será 40.

    LETRA D

  • Se C = 2f, como pode f igual a 40 cm?

    C = 20

    C = 2f

    20 = 2f

    f = 10 cm

    Alguém explica?


ID
1992325
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

O primário de um transformador com 10.000 espiras está alimentado por uma tensão contínua de 12 volts. Um componente elétrico ligado ao secundário deste transformador, que é composto de 1.000 espiras, estará submetido a uma tensão, em volts, de valor igual a

Alternativas
Comentários
  • Transformador SÓ funciona com corrente alternada

  • "está alimentado por uma tensão contínua"

    OBS > A CORRENTE ELÉTRICA DEVE SER ALTERNADA PARA ELE FUNCIONAR.

    CASO A CORRENTE FOSSE ALTERNADA, A RESPOSTA SERIA : 1,2

    FÓRMULA : U1 / N1 = U2 / N2

  • Assistam a aula do qc sobre este assunto, está aqui nesta questão até. É muito boa e me esclareceu essa dúvida

  • para gerar uma força eletromotriz um uma espira, deve-se ter um fluxo magnético variável. fator esse que só pode ser alcançado no 2 enrolamento se a tensão, consequentemente a corrente, do 1 for alternada.

    como não é, temos gab= c

  • TENSÃO CONTÍNUA = CORRENTE CONTÍNUA

    -Para haver tensão no secundário de um transformador, é necessário que haja uma força eletromotriz induzida nele.

    -Para haver uma força eletromotriz induzida, é necessário que haja variação de fluxo.

    -Para haver variação de fluxo, é necessário que haja uma corrente alternada.

    Portanto, se a tensão é contínua, a corrente também é. A corrente sendo contínua, não há variação de fluxo. Sendo assim, a força eletromotriz induzida no secundário é zero, logo, a tensão no secundário também é zero.

    Se eu tiver errado alguma coisa no raciocínio me corrijam pf :)


ID
1992343
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um aparelho sonoro portátil, produz em um fone de ouvido a potência de um microwatt (1 ⋅ 10−6 W) em uma área de 1 mm2 . Lembrando que o limiar da intensidade sonora para a audição do ser humano é I0= 10-12 W / m2 , que corresponde a 0 dB, assinale a alternativa que indica a intensidade sonora (em dB) produzida por este fone de ouvido.

Alternativas
Comentários
  • Intensidade Energética:


    I= Energia / Tempo x Área

    Mas, Potencia = E/ Tempo

    logo I= P/A


    Unidade do I= W/m²


    Passa 1 mm² p m²= 1.10 ^-6


    I= 1.10^-6 / 1.10^-6 = 1 W/m²



    A intensidade sonora (em dB) produzida por este fone de ouvido é


    Ns= 10 . log (I/I°)

    Ns= 10. 12 . log10 = 120 db.





  • Colega, sua resposta é um bom resumo sobre recursos no supremo, mas não há relação com a questão.

    O cerne da questão é a relação entre a decisão administrativa (acórdão do tcu) e possibilidade de utilização de um recurso judicial (rex) - exatamente como fora citada na resposta do colega Eduardo Augusto.

    Em nenhuma hipótese nesse contexto caberia recurso extraordinário. E nada tem a ver com conflito federativo que é o conflito entre os entes da federação que em nada o tcu participa nisso.

    Enfim, não é maldade, só pra que as pessoas não entendam a resposta mal.

    Qualquer coisa, só me mandar msg

    att.

  • Colega, sua resposta é um bom resumo sobre recursos no supremo, mas não há relação com a questão.

    O cerne da questão é a relação entre a decisão administrativa (acórdão do tcu) e possibilidade de utilização de um recurso judicial (rex) - exatamente como fora citada na resposta do colega Eduardo Augusto.

    Em nenhuma hipótese nesse contexto caberia recurso extraordinário. E nada tem a ver com conflito federativo que é o conflito entre os entes da federação que em nada o tcu participa nisso.

    Enfim, não é maldade, só pra que as pessoas não entendam a resposta mal.

    Qualquer coisa, só me mandar msg

    att.

  • Colega, sua resposta é um bom resumo sobre recursos no supremo, mas não há relação com a questão.

    O cerne da questão é a relação entre a decisão administrativa (acórdão do tcu) e possibilidade de utilização de um recurso judicial (rex) - exatamente como fora citada na resposta do colega Eduardo Augusto.

    Em nenhuma hipótese nesse contexto caberia recurso extraordinário. E nada tem a ver com conflito federativo que é o conflito entre os entes da federação que em nada o tcu participa nisso.

    Enfim, não é maldade, só pra que as pessoas não entendam a resposta mal.

    Qualquer coisa, só me mandar msg

    att.

  • Colega, sua resposta é um bom resumo sobre recursos no supremo, mas não há relação com a questão.

    O cerne da questão é a relação entre a decisão administrativa (acórdão do tcu) e possibilidade de utilização de um recurso judicial (rex) - exatamente como fora citada na resposta do colega Eduardo Augusto.

    Em nenhuma hipótese nesse contexto caberia recurso extraordinário. E nada tem a ver com conflito federativo que é o conflito entre os entes da federação que em nada o tcu participa nisso.

    Enfim, não é maldade, só pra que as pessoas não entendam a resposta mal.

    Qualquer coisa, só me mandar msg

    att.

  • Colega, sua resposta é um bom resumo sobre recursos no supremo, mas não há relação com a questão.

    O cerne da questão é a relação entre a decisão administrativa (acórdão do tcu) e possibilidade de utilização de um recurso judicial (rex) - exatamente como fora citada na resposta do colega Eduardo Augusto.

    Em nenhuma hipótese nesse contexto caberia recurso extraordinário. E nada tem a ver com conflito federativo que é o conflito entre os entes da federação que em nada o tcu participa nisso.

    Enfim, não é maldade, só pra que as pessoas não entendam a resposta mal.

    Qualquer coisa, só me mandar msg

    att.


ID
1992352
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Antes de embarcar, rumo aos Estados Unidos da América, Pedro ligou para um amigo que lhe informou que a temperatura na cidade onde desembarcaria estava 59 ºF abaixo dos 35 ºC do aeroporto de São Paulo.

Logo, na cidade onde Pedro deverá desembarcar, a temperatura, no momento do telefonema, é de ___ ºF.

Alternativas
Comentários
  • F-32/9 = C / 5 
    F-32/9 = 35 / 5 
    F= 95 º F 

    95 º F - 59 º F = 36 º F 

    resp :. c )

  • eu pensei que precisava passar os 59F para Celcius, dando assim 15, e ali subtrair dos 35, dando 20C, que era só converter para F de novo. questão me quebrou hein. acho que tem dupla interpretação nisso aí

  • Eu fiz as duas vezes, converti pra Celsius e deu ruim, essa vc tem que passar tudo pra Farenheit, aí vc compara.

    No caso, 35C = 95F logo, 95-59=36F.


ID
1992355
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Considere a mesma amostra de gás ideal recebendo a mesma quantidade de calor, no mesmo intervalo de tempo, em duas situações diferentes. A primeira situação mantendo a amostra a pressão constante e a segunda a volume constante. É correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A energia interna(diretamente ligada a temperatura)  na transformação isocórica aumenta, na isobárica, é parte perdida na forma de trabalho 

  • Q = ΔU + W

    PRESSÃO CONST.

    Q = ΔU + W

    VOLUME CONST ( trabalho é nulo)

    Q = ΔU + 0

    Q = ΔU

    OU SEJA , PARA UMA MESMA QUANTIDADE DE CALOR MAIOR VAI SER A VARIAÇÃO DA ENERGIA INTERNA DOS GASES, EM VOLUME CONSTANTE. ΔU = 3/2 NRΔT ----> NR É CONSTANTE OU SEJA , QUANTO MAIOR VARIAÇÃO DE ENERGIA INTERNA MAIOR É A VARIAÇÃO DE TEMPERATURA

  • Gab: A


ID
1992358
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Em um helicóptero em vôo retilíneo e horizontal, um atirador sentado posiciona seu rifle a sua direita e a 90° em relação à trajetória da aeronave. Assinale a alternativa que indica o valor da tangente do ângulo entre a trajetória do projétil e a do helicóptero.

Considere que:

1- não atuam sobre o projétil a gravidade e a resistência do ar.

2- o módulo da velocidade do projétil é de 2.000 km/h.

3- o módulo da velocidade do helicóptero é 200 km/h.

Alternativas
Comentários
  •  como o movimento do helicóptero é horizontal e a trajetória da bala é perpendicular, o homem atirou para cima. Então é só traçar dois vetores perpendiculares, um apontando para cima e o outro para a direita, a tangente do angulo entre as trajetórias vai ser = Vbala/Vhelicoptero= 2000/200= 10

  • não entendi, pois, a tangente é o cateto oposto/cateto adjacento.

    Ademais o cateto oposto ao angulo de 90 é a hipotenusa então não faz sentido, alguém por favor me explica...

    A não ser que levemos em consideração o ponto do homem.

  • COMO A TANGENTE DE 90 NÃO EXISTE, LOGO E SO DIVIDIR OS VALORES

    2000/200=10

  • QUESTÃO BOA DE COMPOSIÇÃO DE MOVIMENTO

    A BALA DESLOCAR - SE - Á PARA PARA A DIREITA COMPONDE - SE COM A VELOCIDADE DO HELICOPTERO E DA PRÓPRIA VELOCIDADE FORMANDO UM ANGULO θ

    LOGO, FICARÁ

    (V.COSθ = 200)

    (V.SENθ = 2000)

    TGθ = SENθ/COSθ --> 10


ID
1992364
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Dois trens trafegam, no mesmo trilho e no mesmo sentido, em um trecho retilíneo de uma ferrovia. O trem que vai à frente está com velocidade constante de módulo igual a 36 km/h, e o outro, que está atrás, mantém a velocidade constante de módulo igual a 72 km/h.

Assinale a alternativa em que está indicado o tempo mínimo necessário para que o trem mais rápido colida com o outro de menor velocidade, a partir do instante em que a distância entre eles for de 18 km.

Alternativas
Comentários
  • S = So + v.t 
    S = 18 + 36.t 

    2 - 
    S = So + v.t 
    S = 0 + 72.t 

    igualando as equações: 

    18 + 36.t = 72.t 
    36.t = 18 
    t = 18 / 36 
    t = 0,5h = 30min

  • Primeiro voce aplica a formula da velocidade relativa que é mais pratico,

    Como os trens estao em mesma direcao ,voce deve subtrair as velocidades ,em m/s (BASTA DIVIDIR POR 3,6)

    Va 20m/s - Vb 10m/s = 10 m/s

    Transformando a distancia de 18 km para metros ,fica 1800 m.

    Agora so a aplicar a formula da velocidade média

    Vm = Ds/Dt

    10 = 1800/Dt

    Dt = 180 s  

    Transformando para minutos 180/60 = 30 min

  • RESPONDENDO POR VELOCIDADE RELATIVA

    36 = 18 / T

    T= 18 / 36

    T= 0,5 H x 60 = 30 MINUTOS

  • -( distância entre eles- mesmo sentido subtrai) D=V.T 18=(72-36=36). T( que a questão quer saber) T=18/37 T=0,5 *Agora só transformar para minutos* 0,5 *60= 300( volta com uma casa para a direita, e zero após a vírgula e eliminado) = 30 minutos *alternativa A*
  • Encontro de corpos usa-se Sa = Sb (igualar às equações horárias dos corpos)

    *0 é a posição inicial do tremA, 18 é a do tremB*

    Sa = 0+72.t

    Sb = 18+36.t

    0 + 72.t = 18 + 36.t

    72.t - 36.t = 18

    36.t = 18

    t= 18/36

    t= 0,5h

    0,5h = 30 min.

  • iguale as equações de s=so+v.t

    so+v.t=so+v.t

    0+20s.t=18.000m+10s.t

    10t=18.000

    18k/10=1800

    1800s/60=30minutos

    Isole oque possui a posição desejada (18)

    Transformando em apenas 1 equação

    Divida-o pelo valor restante


ID
2012452
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O perímetro de um triângulo equilátero de altura h = √3 m é ______ m.

Alternativas
Comentários
  • Basta aplicar a fórmula da altura do triângulo equilátero para achar o lado e em seguida achar o perímetro.

     

    h = l√3

            2

    √3 = l.√3

               2

    2.√3 = l.√3

    2 = l

     

    P = 2 + 2 + 2

    P = 6 m

  • Resolvi pensando no triangulo egípcio

  • A altura de um triângulo equilátero é dado por: h = L raiz de 3 / 2

    se a altura vale raiz de 3; então cada lado do triângulo vale 2m porque:

    L raiz de 3 / 2 = a raiz de 3

    Cortando raiz de 3 com raiz de 3  e cruzando o 2:

    L=2

    e o perímetro vale : 2+2+2 = 6m


ID
2012455
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um arco de circunferência de 5π/6 rad pode ser dividido em _____ arcos de 30°.

Alternativas
Comentários
  • Pi/6 * K = 5pi/6 K = 5pi/6 ÷ pi/6 K = 5
  • É só substituir o pi que equivale a 180:

    5.180/6= 150 graus

    Agora é só dividir 150/30= 5

  • É só substituir o pi que equivale a 180:

    5.180/6= 150 graus

    Agora é só dividir 150/30= 5

  • Explicação passo-a-passo

    5pi/6 rad

    5 . 180/6

    = 900/6

    =150 ( graus)

    = 150/30

    = 5

  • basta dividir 5 pi / 6 por pi/6


ID
2012461
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No conjunto dos números reais, a equação (3x )x = 98 tem por raízes

Alternativas
Comentários
  •  analisando a pergunta, temos: 

     (3^x)^x = 9^8

    3^x^2= 3^2^8

    x^2= 2^8

    x^2= 256

    x raiz de 256

    x = +- 16.

    portanto, tem por raízes, um número positivo e um negativo. gab A

  • (3^x)^x = 9^8 ---> 3^x²=3^9 ----> X²=9 .. X= +/- 3 Gab. A

  • (3^x)^x = 9^8

    Iguala as bases:

    (3^x)^x = (3^2)^8

    x²= 2.8

    x² = 16

    x = +4

    GAB. A

  • Coloca o nove na base 3, faz o corte da base e desenvolve.

    SELVA!!!

  • Só não entendi porque no final da dois sinais: negativo e positivo


ID
2012464
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um cilindro de altura H = 5 cm e raio da base R = 4 cm, tem volume V = ______ π cm3 .

Alternativas
Comentários
  • V = π.r².h

    V = π.4².5

    V = 16.5.π

    V = 80π cm³

  • Bom gente , eu fiz assim: (não sei se está certo, mas provavelmente eu iria acertar a questão)

    Cilindro: V= pi . r^2 . h

    Altura : 5

    Raio da base: 4

    V= pi . 4^2 . 5

    V= pi . 16 . 5

    V= 80 pi


ID
2012473
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O módulo do número complexo z = –1 + 3i é

Alternativas
Comentários
  • |z| = -1 + 3i

    |z| = √ ((-1)² + 3²)

    |z| = √10
    Gab: D

  • Z=-1+3i

    i^2=-1 logo:

    |z|= raiz i^2+3i^2

    |z|= raiz -1 -9

    |z|= raiz -10

    |z|= raiz 10

  • (Estou na conta da minha mãe)

    Bom , eu fiz assim:

    Módulo (fórmula) : √a^2 + b^2

    Z= -1 +3i

    √(-1)^2 + 3^2

    √1+9

    √10

    Letra D


ID
2012476
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O poliedro regular cujas faces são pentágonos é o

Alternativas
Comentários
  • → Para facilitar a memorização do formato das faces dos poliedros, eis um macete:

     

    T  H  O  D  I

    3  4  3  5  3

     

    T: Tetraedro, 3 = triangular

    H: Hexaedro, 4 = quadrangular

    O: Octaedro, 3 = triangular

    D: Dodecaedro, 5 = pentagonal

    I: Icosaedro, 3 = triangular


ID
2012479
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Num triângulo RST a medida do ângulo interno R é 68° e do ângulo externo S é 105°. Então o ângulo interno T mede

Alternativas
Comentários
  • *1- dentro do triangulo temos  68°+x ( t) + y(s)= 180 ( sabemos que a soma dos angulos internos de um triangulo é 180)

    *2- ele disse queo angulo externo de S = 105, logo:  y + 105 = 180 ( angulo suplementar = externo) logo Y= 75

    *3- fazendo a equação inicial, agora ja sabemos o valor de y,

    fica : 68°+x+ 75=180,

    143+x =180

    x=180-143 = 37° ( *letra D*)

  • eu resolvi utilizando o teorema da lei angular de thales que diz que, o angulo externo é a soma dos ângulos internos.

    daí vem, 68+x=105 => x=37

  • DESLOCADO Y LONGO. ESTUDA Y ESTUDA.

  • o ângulo externo ao triângulo é igual a soma dos ângulos internos não adjacentes a ele


ID
2012482
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um trapézio de bases x + 3 e 4x – 3, tem base média 2x + 2. A menor base mede

Alternativas
Comentários
  • x + 3 + 4x - 3 / 2 = 2x + 2

    5x +3 -3 = 2 (2x + 2)

    5x = 4x + 4

    x = 4

    base 1 = x + 3 = 7

    base 2 = 4x - 3 = 13

     

    menor base é 7. Gabarito letra A

  • BM=B+b/2 FÓRMULA DA BASE MÉDIA

    2x+2=4x-3+b/2

    4x+4=4x-3+b

    4=-3+b

    4+3=b

    7=b

  • A questão fala Suspenção Cond. da PENA

    Suspenção condicional da pena X Suspenção condicional do processo

    São diferentes no que tange ao tempo (2,3 anos) ou há mais diferença ?


ID
2012488
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja a equação polinomial 2x3 + 4x2 – 2x + 4 = 0. Se S e P são, respectivamente, a soma e o produto de suas raízes, então

Alternativas
Comentários
  • a) S = P. 

  • SOMA DAS RAIZES : -b/a

    PRODUTO DAS RAIZES : -d/a

    ............................................(a)...........(b)........(c)....(d)

    TEMOS NA EQUAÇÃO: 2x^3 + 4x^2 – 2x + 4 = 0

    agora é só fazer a substituição:

    S (-b/a) = -4/2 = -2

    P (-d/a) = -(+4)/2 = -2

    LOGO, S = P

    RESPOSTA LETRA A

  • Eu caí na pegadinha kkkk.

  • r1+r2+r3 = -b/a

    r1.r2.r3 = -d/a

    Alternativa A

  • qual a pegadinha dessa questão???


ID
2012506
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se as retas r e s são perpendiculares, e a equação de s é 2y + x – 2 = 0, o coeficiente angular mr da reta r é

Alternativas
Comentários
  • Duas retas são perpendiculares quando o produto de seus coeficientes angulares ( mr.ms) for igual a -1. O coeficiente angular de uma reta na forma geral ax+by+c =0 é dado por -a/b. Logo, o coeficiente angular de s é dado por -1/2. Logo, mr.(-1/2)= -1 --> mr = 2.


    Gabarito C

  • m=∆y/∆x

    y=-x+2/2

    Atribuo valores a y, por exemplo, y=1

    1=-x+2/2

    x=0 como resposta

    y=2 então: 2=-x+2/2 =x=-2

    ∆y=2-1=1 e ∆x=-2-0=-2

    1/-2=-1/mr

    multiplica cruzado, mr=2

  • PERPENDICULAR= -1

    mr.ms=-1

    1) ISOLA O Y

    2Y+X-2=0

    Y= -1/2X+1

    ms=-1/2

    2) FAZ A MULTIPLICAÇÃO

    -1/2.mr= -1

    mr= 2

  • coefiente da outra smp sera numero invertido cm sinal oposto

    Ms=-1/2

    entao Mr= +2/1=2


ID
2012515
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam as sentenças:

I- período p = π

II domínio D = ℜ

III conjunto imagem Im = [–1 , 1]

Em relação à função tangente, é (são) verdadeira(s) a(s) sentença(s)

Alternativas
Comentários
  • FUNÇÃO TANGENTE !

    Período: π

    Domínio: {x e ℜ / x ≠ π/2 + kπ}

    Im:

    Resposta A)

  • https://youtu.be/pimr0I6IxgU

    aprenda matemática rápido e fácil.

    aula de funções.


ID
2012530
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Calcule o comprimento de onda, das ondas eletromagnéticas emitidas por uma emissora de rádio, as quais apresentam uma freqüência de 30 MHz.

Considere a velocidade de propagação como sendo igual a da luz no vácuo, ou seja 300.000 km/s.

Alternativas
Comentários
  •  c) 10 m 

  • gente vou der q decorar q M=10^6?? socorro

  • Só transformar a velocidade da luz de 3x10^6 Km/s em 3x10^8 m/s, e transformar 30 MHz em 30x10^6 Hz

    Daí então é calcular

    comprimento da onda = V luz / freq.

    Comprim = 3x10^8 / 3x10^7

    Comprim = 10 m


ID
2012572
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

O fenômeno ondulatório que descreve o contorno de obstáculos por ondas ou passagem de ondas através de fendas chama-se ____ .

Alternativas
Comentários
  • A difração é a capacidade das ondas de contornar obstáculos. 

     

    Gabarto: B