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Prova CESPE - 2016 - DPU - Agente Administrativo - Conhecimentos Básicos


ID
1805452
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base nas disposições da Lei n.º 8.112/1990, que trata do regime jurídico dos servidores públicos federais, julgue o item a seguir.

Além do vencimento, poderão ser pagos ao servidor indenizações, gratificações e adicionais, vantagens que serão incorporadas ao seu vencimento.

Alternativas
Comentários
  • Errado.

    Lei 8112

      Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

      I - indenizações;

      II - gratificações;

      III - adicionais.

      § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

      § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.


  • Gab. ERRADO.


    INDENIZAÇÕES FICAM DE FORA; NÃO SE INCORPORAM.


    § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.


    Bons estudos!

  • GAB-> ERRADO


    Pra eu me lembrar de quais sao as verbas indenizatorias, lembro-me de 


          DATA (da nomeacao rs)


    D-> iarias


    A-> uxilio moradia


    T-> ransporte


    A->juda de custo


    agora, pessoal, no caso de GRATIFICACOES  e ADICIONAIS, esses sim incorporam-se ao vencimento. Exemplo legal desse adicional ai é o NOTURNO.


       AGREGANDO VALOR>


    CLT -> URBANO -> 22-5H --> 52,30 s -> adicional de 20%


    8112 -> URBANO -> 22-5H --> 52,30 S-> adicionall de 25 %%%% PORRAAA (por isso estudamos, certo?)






    nao desistammm

  • RESPOSTA: ERRADO. As indenizações NUNCA se incorporam a remuneração. 

  • Errado 

    A indenização NÃO incorpora o vencimento ou provento . 
  • ERRADA.

    As indenizações nunca se incorporam à remuneração.

  • Gab Errado.

    Lei 8112
    Das Vantagens.
    Art. 49. (...)

    § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

    http://goo.gl/oPBFBZ

  • Errei na prova!..falta de atenção! :(

  • Errado


    L8112


    Art. 40. Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei.


      Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

      I - indenizações;

      II - gratificações;

      III - adicionais.

      § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

      § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.


    As indenizações NUNCA se incorporam a remuneração.

  • Errado. Indenizações NÃO se incorporam ao vencimento. Que Zeus abençoe a todos.

  • GABARITO:E 

    Nada de indenização, seu CESPE!

  • REMUNERAÇÃO DO SERVIDOR : VENCIMENTO + VANTAGENS ( indenizações, gratificações e adicionais )



    DAS VANTAGENS QUE INCORPORAM O VENCIMENTO OU PROVENTO : gratificações e adicionais

    NÃO INCORPORAM AS INDENIZAÇÕES , POIS COMO APRENDEMOS NO DIR. PREVIDENCIÁRIO E TRABALHO : indenização só indeniza, SÓ.


    Importante : art. 49 e 50 da Lei 8112

    GABARITO 'ERRADO"
  • ERRADA

    Indenizações nao são incorporadas ao vencimento.

  •  Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens: 
    I - indenizações;
    II - gratificações;
    III - adicionais.
    § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito. 
    § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.
     Sendo assim, se torna explícito dois fatos:
    - Indenizações jamais se incorporam ao vencimento ou provento;
    - Gratificações e adicionais poderão ser incorporados desde que haja(m) lei(s) para tal.
    Portanto...
    ERRADO.

  • Ótima sua dica sobre indenizações, Eliel Madeiro!!!

  • Indenizações não são incorporadas.

  • Capítulo II

    Das Vantagens

     Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

     I - indenizações;

     II - gratificações;

     III - adicionais.

     § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

  • As indenizações não se incorporam ao vencimento...


  • Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

     I - indenizações;

     II - gratificações;

     III - adicionais.

     § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

     § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

  • O erro tá em falar que se incorporam, mas não tem porra de incorporação nenhuma nessa porra não.

  • Indenização n se incorpora ao vencimento para qualquer efeito 

  • As indenizações não.

    Capítulo II

    Das Vantagens

     Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

     I - indenizações;

     II - gratificações;

     III - adicionais.

     § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

     § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.


  • Gabarito: ERRADO

    De acordo com a Lei 8.112/90 a Remuneração = Vencimento (Cargo Efetivo) + Vantagens pecuniárias permanentes (Estabelecidas em Lei) - Art. 41.

     Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

      I - indenizações;

      II - gratificações;

      III - adicionais.

      § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

      § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.


    Assim o erro da questão está em afirmar que as indenizações, gratificações e adicionais, vantagens serão incorporadas ao vencimento do servidor.
  • Gab: Errado.

    As indenizações nao sao incorporadas ao vencimento.

  • Indenizações não se incorporam ao vencimento.


  • de acordo com o Art. 49 §1 as Indenizações não se incorporam aos vencimentos

  • Vencimento = vencimento básico

    Vencimentos (plural) = Remuneração

    Assim, troque vencimento por vencimento básico e veja se tem sentido...

    Além do vencimento básico, poderão ser pagos ao servidor indenizações, gratificações e adicionais, vantagens que serão incorporadas ao seu vencimento básico.

    Aprendi isso com o Prof Elyesley do Gran Cursos.

  • indenizaçoes não incorporam.

    assim, VGA. ^^


  • Tenho uma dúvida quanto a esta parte da lei estar na prova. Na descrição detalhada dos conteúdos, diz:


    "Lei n. 8112/1990: (...) vencimento e remuneração; férias;(...)"

    Os dois pontos após a lei indicam que só o que está escrito ali é que vai cair? Foi assim que interpretei. Vencimento e remuneração é um capítulo, e vantagens, do qual foi tirada esta questão, é outro capítulo, que não aparece na lista de partes da lei a serem cobradas. Se fosse para cobrar a lei toda, então não precisariam escrever na descrição só alguns de seus títulos, capítulos, etc.

    Alguém tem uma opinião divergente? Se puderem me explicar como realmente funciona...
  • Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

     I - indenizações;

     II - gratificações;

     III - adicionais.

     § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

    lera da lei !

  • art49  § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.



  • As indenizações não se incorporam ao vencimento.

  • VANTAGENS - VInGAd:

    Vantagens: Indenizações, Gratificações e Adicionais.

    INDENIZAÇÕES - InDATA: 
    Indenizações: Diárias, Ajuda de Custo, Transporte e Auxílio Moradia.
    Indenizações: NÃO SE INCORPORAM.
    Gratificações e Adicionais: INCORPORAM-SE.
  • Vencimento: Retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei. 

    Remuneração: Vendimento do cargo efetivo, a crescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei. 
  • Questão incorreta

     

    Indenizações nunca serão incorporadas ao vencimento. (Lei 8.112, art. 49, § 1º)

    Gratificações e adicionais serão incorporados nos casos e condições indicados em lei. (Lei 8.112, art. 49, § 2º)

  • Alternativa (Errado)


    Pessoal, atentem-se para o fato de que existe uma exceção à incorporação de gratificações e adicionais. Trata-se da gratificação por encargo de curso ou concurso. Vejam:


     Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

      I - indenizações;

      II - gratificações;

      III - adicionais.

      § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

      § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.


    Art. 76-A.  A Gratificação por Encargo de Curso ou Concurso é devida ao servidor que, em caráter eventual:

    § 3o  A Gratificação por Encargo de Curso ou Concurso não se incorpora ao vencimento ou salário do servidor para qualquer efeito e não poderá ser utilizada como base de cálculo para quaisquer outras vantagens, inclusive para fins de cálculo dos proventos da aposentadoria e das pensões

  • indeNIzação = Não incorpora

  • Gabarito: errado. 

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8112cons.htm

     Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

     I - indenizações;

     II - gratificações;

     III - adicionais.

     § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

     § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

     Art. 50. As vantagens pecuniárias não serão computadas, nem acumuladas, para efeito de concessão de quaisquer outros acréscimos pecuniários ulteriores, sob o mesmo título ou idêntico fundamento.

  • Gabarito: Errado

    Lei 8112/90

    Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

      I - indenizações;

      II - gratificações;

      III - adicionais.

      § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

      § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.


    Vale ressaltar que as verbas de natureza indenizatória NÂO são computadas para fins de adequação ao teto remuneratório constitucional.

    Fonte:

    MANUAL DE DIREITO MATHEUS CARVALHO, 2ª edição, pag 837

     
  • Errada. Art. 49 §2º Lei 8112/90

  • Errada.

    As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

    Vão por mim,esta questão cai muito!


  • As Indenizações NUUUUUUUNCA incorporam;
    As Gratificações e os Adicionais POOOOODEM incorporar, na forma da Lei.

    (Thállius Moraes)

  • Cespe já não tem mais o que inventar né? rs
    Só repetindo as perguntas, por isso é bom fazer muitas questões. Respondo já no automático.

  • Não baixa a guarda Adriana, a Cespe é tipo karateca, vai só no contra ataque hahaha

  • ERRADO 

    Lei 8112/90

    Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

      I - indenizações;

      II - gratificações;

      III - adicionais.

      § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

      § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.


  • Samuray, nunquinha baixo estou sempre com meu escudo contra-ataque do cespe hahaha

  • Pegadinha estilo CESPE pra quem lê muito rápido, coloca o texto da Lei certinho e só uma palavra a mais, de preferência que você já leu na mesma Lei pra escorregar.

    Indenizações não se incorporam ao vencimento.


    Faca na caveira!!!!

  • Indenizações não se incorporam ao vencimento!!!

    Deus no comando!

  • Essas indenizações deixam muitos servidores felizes.

  • GABARITO ERRADO


    8112/90


     Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

      I - indenizações;

      II - gratificações;

      III - adicionais.

      § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

      § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.



    OBS. 

    INDENIZAÇÕES - NUNCA INCORPORAM

    GRATIFICAÇÕES/ADICIONAIS - PODEM INCORPORAR ( Nem sempre irá incorporar)

  • As indenizações não são incorporadas ao vencimento!

  • 53 mensagens de informações repetidas. Pessoal: se a questão já está respondida, se não tem controvérsia, não precisa fazer esse auê. Achei até que tinha algum problema na questão.

  • NENHUMA DAS VANTAGENS INCORPORARÁ AO VENCIMENTO DO SERVIDOR.

     

    EXCETO QUANTO A GRATIFICAÇÕES E A ADICIONAIS, NOS CASOS E CONDIÇÕES INDICADOS EM LEI (LEI ESSA QUE NÃO É A 8112, É A LEI QUE INSTRUTURA A CARREIRA DO SERVIDOR. Por isso a regra geral.)

     

     

    GABARITO ERRADO

  • Lei 8.112/90. Art. 49. § 1° As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

  • Indenizações não se incorporam aos proventos.

  • Sem-or! Muitos comentários!!

  • Indenizações não se incorporam...

    Adicionais e gratificações podem dependendo da lei.

  • LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990 
    Apenas artigos 49 ao 76

    Dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.

    Título III 
    Dos Direitos e Vantagens 
    Capítulo II
    Das Vantagens

     

    Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

    I - indenizações;

    II - gratificações;

    III - adicionais.

    § 1º As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

    § 2º As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

     

    Art. 50. As vantagens pecuniárias não serão computadas, nem acumuladas, para efeito de concessão de quaisquer outros acréscimos pecuniários ulteriores, sob o mesmo título ou idêntico fundamento.

    Seção I
           Das Indenizações

     

    Art. 51. Constituem indenizações ao servidor:

    I - ajuda de custo;

    II - diárias;

    III - transporte.

    IV - auxílio-moradia.

     

    Art. 52. Os valores das indenizações estabelecidas nos incisos I a III do art. 51, assim como as condições para a sua concessão, serão estabelecidos em regulamento.

  • Gabarito: Errado

    A 8112 no:

       Art. 49.  Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

            I - indenizações;

            II - gratificações;

            III - adicionais.

            § 1o  As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

            § 2o  As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

  • GABARITO ERRADO.

     

  •     § 1o  As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

            § 2o  As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

    TOMA !

  • Indenizações NÃO se incorporam ao vencimento.

  • Gratificações e Adicionais incorporam-se ao vencimento, em casos previstos em lei

    Indenizações NÃO!

  • ERRADO

     

     

     

     

    Além do vencimento, poderão ser pagos ao servidor indenizações, gratificações e adicionais, vantagens que serão incorporadas a sua ''REMUNERAÇÃO''

     

     

     

    Veja este comentário de André Amorim, bem explicatvo:

     

     

     

     

    As pessoas sempre confundem  REMUNERAÇAO X VENCIMENTOS

       Joao  ganha R$   1.000,00

       indenizaçao R$     300,00

       gratificaçao R$    200,00

       Adicional   R$     100,00

          TOTAL  R$  1.600,00     

     

     

    Esses R$1.600,00 É a Remunerçao de Joao , porque estao incluidos as gratificaçoes  ,adicionais , indenizaçoes, adicionais

    Se fosse só os R$ 1.000,00 esse seria o salario base dele, Seria o VENCIMENTO dele. 

    Vencimentos é o Salario sem nenhum gratificaçoes e outros beneficio. Ou seja salario Seco ,Somente aquiloR$ 1.000,00

    Observe , nos editais de concursos quando fala em Remuneraçao e vencimentos, voce  vai se distinguir melhor.

     

     

    ''Quando o mundo diz "desista", Deus sussurra "tente mais uma vez".

     

     

     

    Bons Estudos.

  • Sempre Lembrar que as indenizações NUNCA se incorporam a remuneração.

  • Só pra aprender mesmo.

    Vencimento = Salário registrado na Carteira de Trabalho. É aquele fixo de todo mês.

    Indenizações, gratificações e adicionais = Valores extras.

    Remuneração = Valor total, bruto (Junção do vencimento com os valores extras).

  • Pela generalização, certamente, de cara, dá para considerar a assertiva ERRADA. No entanto, caso suprimisse "indenizações", ainda assim continuaria errada. Sabe por quê? Pelo "serão" da assertiva, pois a literalidade da Lei 8.112/90 diz: ...PODERÃO ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:..."

  • Indenizações não incorporam!!!

     

  • indenizações não se incorparam ao vencimento.

    gab ERRADO

  •  base nas disposições da Lei n.º 8.112/1990, que trata do regime jurídico dos servidores públicos federais, julgue o item a seguir.

    Além do vencimento, poderão ser pagos ao servidor indenizações, gratificações e adicionais, vantagens que serão incorporadas ao seu vencimento.

    Comentário ao Regime Único dos Servidores Públicos Civis

    51. Constituem indenizações ao servidor:

    I - ajuda de custo;

    II - diárias;

    III - transporte;

    IV - auxílio-moradia. (Inciso IV acrescentado pela Lei n. 11.355, de 19-10-2006.)

    Este artigo enuncia o rol das indenizações que podem ser devidas ao servidor sujeito ao regime da L. 8.112. São quatro: ajuda de custo, diárias, indenizações de transporte e auxílio-moradia. Trata-se de outro rol exaustivo da L. 8.112, que não admite ampliações. Assim, nenhuma outra espécie ou modalidade de indenização pode ser paga ao servidor federal.

    A ajuda de custo vem disciplinada nos arts. 53 a 57; as diárias, nos arts. 58 a 59; a indenização de transporte, no art. 60, e o auxílio-moradia, nos arts. 60-A a 60-E. Observar-se-á que as quatro indenizações são dependentes diretamente de regulamento, por força dos arts. 53 a 60-E da L. 8.112. Muito pouco a lei dispôs sobre essas quatro indenizações, sobretudo aquela referente a transportes.­

    O grande mérito da L. 8.112 foi separar em categorias distintas as várias possíveis vantagens aos servidores, evitando quanto possível baralhamentos de títulos diversos, ou, categorizações dúbias e incertas, as quais, caso acontecessem, poderiam ensejar os piores efeitos junto ao serviço de pessoal, quanto ao pagamento que se efetuasse aos servidores. Este apontado mérito da lei, entretanto, não a redime da pouca técnica que empregou ao categorizar como vantagem as indenizações.

    Com efeito, uma indenização apenas cobre danos ou prejuízos havidos, e por isso não tem natureza de vantagem, que é sempre um acréscimo ao vencimento, um aditivo, algo que o aumenta. Indenizações apenas repõem o valor real da remuneração, restaurando prejuízos havidos pelo servidor; daí a deficiente técnica ao enquadrá-las como uma espécie de vantagem.

    O DRH da Secretaria de Administração Federal expediu, publicada em 7-1-1991, a Orientação Normativa n. 48, no sentido de que não se deve pagar, a partir da publicação da L. 8.112, o ressarcimento aos servidores das despesas decorrentes de locomoção, conforme previsto no Decreto n. 99.632, de 19-10-1990. É evidente a justificativa da Orientação: a nova lei, disciplinando de forma diversa o mesmo assunto de que tratava o decreto, naturalmente o revoga, ensejando a correta manifestação do órgão federal de pessoal.

  • Questão típica da banca Cespe, que mistura conceitos referentes aos artigos. O candidato em uma leitura rápida e desconcentrada facilmente erra a questão.

  • Indenizações não se incorporam ao vencimento.

  • Indenização não é acrescida aos vencimentos básicos ou a remuneração  podendo o valor juntado(indenização + remuneração e vencimentos básicos) ultrapassa o teto remuneratório. Portanto a questão está errada ao dizer que a indenização sera imcorporado ao vencimento.

    INDENIZAÇÃO: AJUDA DE CUSTO, DIARIAS,TRANSPORTES, AUXILIO MORADIA, estas jamais se imcorporão ao vencimento basico  e remuneração.

  • INDENIZAÇÕES>>> NUNCA INCORPORAM 

    ADICIONAIS E GRATIFICAÇÕES>>> INCORPORAM NOS TERMOS DA LEI

  • As indenizações jamais se incorporam ao vencimento.

  • As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito. As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

  • Errado. O servidor público além do vencimento poderá perceber indenizações, gratificações e adicionais. No entanto, as indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito, incorporando-se apenas as gratificações e adicionais. 

  • INDENIZAÇÕESNunca imcorporam ao vencimento.

    GRATIFICAÇÕES > Podem incorporar conforme dispuser a lei.

    ADICIONAIS > Podem incorporar conforme dispuser a lei.

  • INDENIZAÇÕES--------------------- NÃO INCORPORAM

    GRATIFICAÇÕES-------------------INCORPORAM

    ADICIONAIS--------------------------INCORPORAM

  • Indenizações não são incorporadas ao vencimento. 

  • INdenização - Incorpora Não!

  • § 1o  As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

     

            § 2o  As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

  • Indenizações : Não incorporam ao vencimento 

    Gratificacoes : Podem incorporar ao vencimento ,   de acordo com a lei , salvos de encargo de cursou concurso ( essas não incorporam )

    Adicionais : podem incorporar ao vencimento , de acordo com a lei 

     

  • INDENIZAÇÃO NÃO SE INCORPORA.. 

  •  As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

  • indeNIzação ----> Não Incorpora

     

    GABARITO: ERRADO

  • Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:
    I - indenizações; (DATA - Diárias - Ajuda de custo - Transposte - Auxílio moradia)
    II - gratificações;
    III - adicionais.
    § 1º As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.
    § 2º As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

     

    Deus no comando!

  • Obrigado, Tiago Costa!

  • NÃO serão incorporadas no seu vencimento.

  • Indeniza (DATA) e Gratificações por Encargo de curso ou concurso NÃO incorporam.

  • Indenizações, gratificações e adicionais, vantagens NUNCAAAAAA SERÃO  incorporadas ao seu vencimento.

  • Simome Laas, CUIDADO com esse comentário. "Nunca" só se refere às indenizações. A própria Lei 8.112 diz :

     § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

     

    Apenas as INDENIZAÇÕES nunca se incorporam ao vencimento.

  • Simone Laass...

    Gratificações e adicionais serão incorporadas ao vencimento nos casos e condições indicados em lei...

     

    Indenizações não serão incorporadas...

  • ERRADO.

     

    As  indenizações NÃO  se incorporam ao vencimento... 

  • Simome Laass, cuidado com seus comentários! já é o segundo comentário seu que eu vejo errado. Se não tem certeza nem comenta!

     

  • *Cuidado com a interpretação pessoal !

     

    Além do vencimento (singular) poderão ser sim acrecidas ou incorporadas das vantagens citadas na assertiva, salvo as indenizações que por via de regra não são consideráveis apenas recebíveis, que resultarão em vencimentoS (plural) que é a soma de tudo, ou seja, a remuneração!

     

    "Visto portanto a distinções de vencimento e vencimentos, há um equívoco no comentário da colega Simome Laass por afirmar que vencimento nunca será incorporado por acréscimos pecuniários."

     

    Bons estudos!!!

  • GABARITO: ERRADO

     

    As gratificações e adicionais serão incorporadas ao salário do servidor, nos casos e condições indicados em Lei, porém, as indenizações não se incorporam ao vencimento do servidor, conforme art. 49 da Lei 8.112/90:

     

    Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

     

    I - indenizações;

    II - gratificações;

    III - adicionais.

     

    § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

     

    § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em Lei.

  • ERRADO. Indenizações não incorporam ao vencimento, gratificações e adicionais PODEM ser incorporadas, a depender da lei que instuir.

  • Indenização não

  • GABARITO: ERRADO

    Comentário: 

    Para lembrarmos das VANTAGENS RECEBIDAS PELO SERVIDOR, BASTA GRAVAR O SEGUINTE MACETE: 

     

    MACETE: GAI

     

    G – gratificação  → incorporam ao vencimento ou provento

    A – adicionais → incorporam ao vencimento ou provento

    I – indenizações → não se incorporam ao vencimento

  • É que nem na CLT, verbas indenizatórias não incorporam a remuneração.

     

  • De acordo com o disposto na Lei 8.112/1990:

    A questão trata da literalidade do art. 49 da referida lei, que determina que, além do vencimento, poderão ser pagos ao servidor as seguintes vantagens (caput): indenizações (inciso I); gratificações (inciso II); adicionais (inciso III). O erro da questão está no fim, pois que, conforme o §1º do mesmo artigo, as indenizações são se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito. As gratificações e adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei (§2º).

    Gabarito do professor: ERRADO

  • § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento 

    ou provento para qualquer efeito.

      

  • As vantagens são inclusas na remuneração, porém os vencimentos não comportam tal inclusão.

  • Art.49, parágrafo 1º: As indenizações não se incorporam aos vencimentos ou proventos para qualquer efeito.

  • Indenizações: NÃO INCORPORAM NUNCA;

    Gratificações: PODERÁ INCORPORAR;

    Vantagens: PODERÁ INCORPORAR.

  • Serão incorporadas a REMUNERAÇÃO não ao vencimento!

  • Errado

    De acordo com o disposto na Lei 8.112/1990:

    A questão trata da literalidade do art. 49 da referida lei, que determina que, além do vencimento, poderão ser pagos ao servidor as seguintes vantagens (caput): indenizações (inciso I); gratificações (inciso II); adicionais (inciso III). O erro da questão está no fim, pois que, conforme o §1º do mesmo artigo, as indenizações são se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito. As gratificações e adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei (§2º).

  • indenizações não se incorporam...

    próxima questão...

  • e acordo com o disposto na Lei 8.112/1990:

    A questão trata da literalidade do art. 49 da referida lei, que determina que, além do vencimento, poderão ser pagos ao servidor as seguintes vantagens (caput): indenizações (inciso I); gratificações (inciso II); adicionais (inciso III). O erro da questão está no fim, pois que, conforme o §1º do mesmo artigo, as indenizações são se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito. As gratificações e adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei (§2º).

    Gabarito do professor: ERRAD

  • Somente as GRATIFICAÇÕES e ADICIONAIS que podem ser incorporados ao vencimento!

    GAB> ERRADO

  • As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei, com exceção das indenizações.

    errado

  • Gab: Errado

    Além do vencimento, poderão ser pagos ao servidor indenizações, gratificações e adicionais, vantagens que serão incorporadas ao seu vencimento.

    Indenizações não se incorporam ao vencimento!

  • GAB ERRADO

    Indenização Ñ entra

  • INDENIZAÇÃO: Nunca incorporam

    GRATIFICAÇÕES: Podem incorporar

    ADCIONAIS: Podem incorporar

  • GABARITO - ERRADO

    Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes

    vantagens:

    I - indenizações;

    II - gratificações;

    III - adicionais.

    § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento

    ou provento para qualquer efeito.

    § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se

    ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

  • RESPOSTA E

    O erro da questão é dizer que indenização se incorpora ao vencimento e provendo.

  • As indenizações não incorporam.

  • A questão generalizou o que torna a alternativa errada, já que a indenização não se incorpora aos vencimentos.

  • A "IN" não incorpora!!!

    Art.49

    § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

  • As indenizações NUNCA se incorporam a remuneração.

    Peguei só essa parte de um colega, acredito que já vai ajudar

  • Art. 49 da lei 8.112/90

    § 1º As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

    § 2º As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

  • As indenizações "NUNCA"se incorporam a remuneração.

    já as "GRATIFICAÇÕES" e "ADICIONAIS" SIM!

  • As indenizações "NUNCA"se incorporam a remuneração.

    já as "GRATIFICAÇÕES" e "ADICIONAIS" SIM!

  • Não são incorporadas ao vencimento

    Gab: ERRADO

  • Art. 49.  Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

    I - indenizações;

    II - gratificações;

    III - adicionais.

    § 1  As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

    § 2  As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

  • Gabarito:ERRADO!

    AS INDENIZAÇÕES NÃO SE INCORPORAM AO VENCIMENTO OU PROVENTO PARA QUALQUER EFEITO.

  • ERRADO.

    As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

  • #DESCOMPLICANDO

    Basta lembrar que: As INDENIZAÇÕES não se incoporam ao VENCIMENTO para qualquer efeito.


ID
1805455
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base nas disposições da Lei n.º 8.112/1990, que trata do regime jurídico dos servidores públicos federais, julgue o item a seguir.

Situação hipotética: Carlos trabalha em atividade considerada insalubre e perigosa e faz jus ao recebimento dos adicionais de insalubridade e de periculosidade. Assertiva: Nesse caso, Carlos deverá optar por um deles, sendo-lhe vedado acumular os dois adicionais

Alternativas
Comentários
  • CERTO.


    Lei 8112, art. 68, § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  • GABARITO CERTO 


    Lei 8.112 

    Art. 68. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.


      § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.


  • Correto.

    Art. 68. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

      § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  • Para ajudar na memorização fiz assim:


    "(O 'i.p.' da 8.112 não pode ser acumulado)."


    Adicional de i.nsalubridade (i.) -----  Adicional de p.ericulosidade (p.)


    Espero que tenham entendido! (rsrs)

  • GAB-> CERTO


    bizu àqueles que tiverem estudando pra TRT


    CLT - 


    INSALUBRIDADE -> 10 % , 20%, 40% do salario minimo


    PERICULOSIDADE -> 30% do salario SEMMMMM P.G.P 


    nao desistam 

  • CERTA.

    Segundo a Lei 8112/1990:

    § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  • Gab Certo.

    Lei 8112

    art. 68 (...)
    § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

    http://goo.gl/oPBFBZ

  • Certo


    O servidor que pelas circunstâncias fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles, não podendo perceber ditas vantagens cumulativamente (art. 68, § 1.º).

  •  

    Questão correta, outra ajuda a responder, vejam:

     

    Prova: Analista de Tecnologia da Informação; Ano: 2011; Banca: CESPE; Órgão: FUB - Direito Administrativo - Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais,  Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990

    Na hipótese de o servidor trabalhar em local insalubre e em contato permanente com substâncias radioativas, a lei determina a obrigatoriedade de o servidor optar por apenas um dos adicionais: insalubridade ou periculosidade.

    GABARITO: CERTA.

     

     

     

    "Fica aqui o meu apelo para a equipe do site “QUERO MINHA VERSÃO ANTIGA DO QC”

     

  • periculosiDADE

    inalubriDADE

    DADE com DADE = NÃO ACUMULA

  • O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade ao mesmo tempo deverá optar por um deles.

  • 8112/90, art. 68, §1°:
    § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

    Diferentemente daquilo que é constatado quanto ao adicional por atividades penosas a qual poderá ser cumulado com os demais adicionais, adicionais por insalubridade e periculosidade jamais poderão ser cumulados entre si. Logo...
    CERTO.

  • Bem lembrado Fv Galasso, Muito obrigado.

  • O pior é que depois que o vc recebe o periculosidade, a empresa não se obriga mais investir em equipamento de proteção para tornar o ambiente mais seguro. a periculosidade é uma compensação por trabalhar em local de risco.

  • CERTO.

    Contribuindo para os estudos...

    Adicional de insalubridade: É pago ao trabalhador que exerce sua atividade em ambiente nocivo a saúde. É o tipo de exposição que pode causar males como doenças a médio e longo prazo.

    Adicional de periculosidade. É pago ao trabalhador que exerce sua atividade em ambiente perigoso à vida. Em ambiente de trabalho onde há risco de morte imediata. A periculosidade é definida nos termos da CLT, artigo 193 ao 196, e da Norma Regulamentadora número 15.

    Consideram-se atividades ou operações INSALUBRES aquelas que, por sua natureza, condições ou métodos de trabalho, exponham os empregados a agentes nocivos à saúde, acima dos limites de tolerância fixados em razão da natureza e da intensidade do agente e do tempo de exposição aos seus efeitos.

    Consideram-se atividades ou operações PERIGOSAS, na forma da regulamentação aprovada pelo Ministério do Trabalho, aquelas que, por sua natureza ou métodos de trabalho, impliquem o contato permanente com inflamáveis ou explosivos em condições de risco acentuado.

    DOS PAGAMENTOS:

    – Insalubridade:

    O exercício de trabalho em condições de insalubridade, assegura ao trabalhador a percepção de adicional, incidente sobre o salário mínimo da região, equivalente a:

    40% (quarenta por cento), para insalubridade de grau máximo;

    20% (vinte por cento), para insalubridade de grau médio;

    10% (dez por cento), para insalubridade de grau mínimo;

    – Periculosidade: Segundo a NR 16 no item 16.2:

    O exercício de trabalho em condições de periculosidade assegura ao trabalhador a percepção de adicional de 30% (trinta por cento), incidente sobre o salário, sem os acréscimos resultantes de gratificações, prêmios ou participação nos lucros da empresa.

    Fonte: http://segurancadotrabalhonwn.com/diferenca-entre-insalubridade-e-periculosidade/

    Colaboração: Ana Paula Vaz – Unidade Itabira/MG.


    Bons estudos!
  • Questão correta. Outra ajuda a responder:

    Prova:  CESPE - 2013 - TRT - 10ª Região (DF e TO) - Analista Judiciário - Tecnologia da InformaçãoO servidor público civil que fizer jus aos adicionais de insalubridade e periculosidade acumulará ambos os acréscimos sobre seu vencimento.
    GABARITO: ERRADO
  • Art. 68. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

    § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

    § 2o O direito ao adicional de insalubridade ou periculosidade cessa com a eliminação das condições ou dos riscos que deram causa a sua concessão.


  • § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  • Gabarito: CERTO



    De acordo com a Lei 8.112/90 :

                                                                                                    Subseção IV

                                               Dos Adicionais de Insalubridade, Periculosidade ou Atividades Penosas



    Art. 68. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.


     § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.




    OBS.: O adicional de Atividades Penosas pode acumular com o Adicional de Insalubridade ou Adicional de Periculosidade.

  • Atividades Penosas acumula com uma DADE

    Adicional de InsalubriDADE

    ou Adicional de PericulosiDADE

    As duas DADE não podem se acumular!

  • Bom demais quando o cara estuda e sabe a questão.

  • Art. 68. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

    § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.
  • O periculosidade e insalubridade não podem acumular porém ambos podem acumular com o de penosidade, ou seja, é possível o recebimento conjunto de periculosidade e penosidade, bem como de insalubridade e penosidade.

  • CERTO

    8112/90

    ART 68.

    parágrafo 1º O servidor que fizer jus ao adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.


  • galera, essa questão se for cobrada na prova inss, hoje cabe recurso, pois segunda a conveção oit 155 que altera artigo da CLT e consequentemente esse artigo 68 da lei 8112/90, é acumulável e a periculosidade e insalubridade.

  • Maria Silva, sei não hein, essa prova foi de 2016, bem recente, sei que você está certa em relação a poder acumular os dois, até alguns Tribunais já sinalizaram nesse sentido, agora se o Cespe vai anular já é outra coisa.

  • Gabarito oficial ficou como certa porque usa como base, segundo o enunciado, a lei 8112, ou seja, letra fria da lei.

  • Gabarito: certo. 

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8112cons.htm

    Art. 68. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

     § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

     § 2o O direito ao adicional de insalubridade ou periculosidade cessa com a eliminação das condições ou dos riscos que deram causa a sua concessão.


  • Certa. art. 68 §1º L. 8112/90

  • Correta.

    Não pode acumular ambos os adicionais.

    Lembrando que quem decide qual dos dois receber é o trabalhador.Se na prova dizer que será pago o de maior valor,estará errado.Se o trabalhador optar pelo que tem percentual menor,ele pode.Seria muito,muito burro,más é direito dele.

    Vale ressaltar que o pagamento do adicional cessa com a eliminação das condições ou riscos que justificavam sua concessão.

    A cada 6 meses os servidores que trabalhem em condições de insalubridade ou periculosidade são submetidos a exames médicos.

    Na 8112 não está o valor dos adicionais,deixou a cargo de lei específica determinar.O que adveio com a CLT,que deixou claro que o ad. de periculosidade é de 30% e o de insalubridade varia de 40%,20% e 10%(variação de acordo com o risco).

  • Lei 8/112

    Art. 68. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

    § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  • LEI8112.   artigo 68 

    § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

    correto


  • Existe jurisprudência que admite a acumulação de recebimento dos dois adicionais mas a questão foi clara, conforme Lei 8112/90, por isso está correta, agora se falasse conforme entendimento jurisprudencial, seria diferente. Espero ter ajudado. Força aí galera, " o sofrimento é passageiro mas a desistência é pra sempre".......

  • Gabarito: CERTO


    Lei 8112 segue o mesmo raciocínio da CLT

    Lei 8112, art. 68, §1o Oservidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

    CLT, art. 193, § 2º, CLT - O empregado poderá optar pelo adicional de insalubridade que porventura lhe seja devido.


  • Atentem para o enunciado! Se pedir com base na Lei 8.112 não pode acumular.

    Mas já existem decisões que permitem o acumulo, vejam essa:

    TST - Processo: RR-1072-72.2011.5.02.0384

    Um empregado da Amsted Maxion Fundição e Equipamentos Ferroviários S. A. vai receber acumuladamente os adicionais de insalubridade e periculosidade.  A Sétima Turma do Tribunal Superior do Trabalho afastou a argumentação de que o artigo 193, parágrafo 2º, da CLT prevê a opção pelo adicional mais favorável ao trabalhador e negou provimento ao recurso da empresa, sob o entendimento de que normas constitucionais e supralegais, hierarquicamente superiores à CLT, autorizam a cumulação dos adicionais.

    De acordo com o relator do recurso, ministro Cláudio Brandão, a Constituição da República, no artigo 7º, inciso XXIII, garantiu de forma plena o direito ao recebimento dos adicionais de penosidade, insalubridade e periculosidade, sem qualquer ressalva quanto à cumulação, não recepcionando assim aquele dispositivo da CLT. Em sua avaliação, a acumulação se justifica em virtude de os fatos geradores dos direitos serem diversos e não se confundirem.

    Segundo o ministro, a cumulação dos adicionais não implica pagamento em dobro, pois a insalubridade diz respeito à saúde do empregado quanto às condições nocivas do ambiente de trabalho, enquanto a periculosidade "traduz situação de perigo iminente que, uma vez ocorrida, pode ceifar a vida do trabalhador, sendo este o bem a que se visa proteger".

    Faca na Caveira!!!

  • PENOSIDADE + PERICULOSIDADE.

    PENOSIDADE + INSALUBRIDADE.

     

    P̶E̶R̶I̶C̶U̶L̶O̶S̶I̶D̶A̶D̶E̶ ̶+̶ ̶I̶N̶S̶A̶L̶U̶B̶R̶I̶D̶A̶D̶E̶.

     

     

    GABARITO CERTO

  • Gabarito: Correto

    8112

      Art. 68.  Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

            § 1o  O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  •      § 1o  O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

    TOMA !

  • É vedado acumulaçao dos adicionais.

    art. 68
     § 1ª O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles. 

    invés de ficar lendo todos os comentários, faço o meu para Modo Fixação.

  • Não se acumulam os adicinais de insalubridade com o de periculosidade, mas podem se acumular com o de penosidade.

  • Lei 8.112/90. Art. 68. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

     

     § 1° O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

     

     § 2° O direito ao adicional de insalubridade ou periculosidade cessa com a eliminação das condições ou dos riscos que deram causa a sua concessão.

     

    A resposta é ‘Verdadeiro’.

  • Desde 2014 ja é possível receber os dois adicionais.

    Quer um exemplo?? Eu recebo.

    Se eu enviasse um holerite a CESPE cancelaria a questão??

  • O enunciado diz com base na lei 8112/90, Paulo Henrique. Por isso, a questão não será anulada.

  • desculpe paulo henrique, mas a andrea deu um fatality agora...

  • Passe um KY pelo menos Andréa, dessa maneira eu não aguento!!

    kkKkkkkKKKkK

    A vontade de derrubar o examinador da CESPE é tanta que a gente apela pra tudo.

  • GAB: CERTO

     

    Lei 8.112 

     

      § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

     

  • GABARITO: CERTO

     

    São adicionais de mesma natureza, dessa forma, não pode receber mais de um ao mesmo tempo ( o servidor deve optar por um deles caso faça jus a mais de um).

     

    Insalubridade - contato permanente com substâncias tóxicas ou radioativas.

    Periculosidade - atividade com risco de vida.

    Penosidade - atividades em zona de fronteira ou em locais cujas condições de vida o justifiquem.

     

     

    Fonte: Alfaconcursos

     

     

  • Complementando...

     

    O adicional de insalubridade é devido aos servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres, que provocam a deterioração da sua saúde, a exemplo daqueles que manipulam substâncias tóxicas.

     

    Já o adicional de periculosidade é devido ao servidor cujas funções que desempenha habitualmente colocam em risco a sua vida, tais como aqueles responsáveis pela manutenção de redes elétricas de alta tensão

  • Art. 68, §1°, lei 8112/90 ~> O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e periculosidade deverá optar por um deles.

  • Acertei a questão e sei que não pode os dois e sim apenas um deles.
    Mas pergunto a vocês: Acho que vi em algum lugar que já temos alguma SUMULA VINCULANTE dizendo que pode receber os dois juntos sim.
    Alguém pode ajudar ai ?
    Abraço a todos!

  • Aloísi0, pode acumular um dos dois com adicional noturno!

  • Art. 68. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.


    § 1º O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

     

    § 2º O direito ao adicional de insalubridade ou periculosidade cessa com a eliminação das condições ou dos riscos que deram causa a sua concessão.
     

  • LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

    Art. 68.  Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

    § 1o  O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.


    Gabarito Certo!

  • PI -> Vedado

  • Art. 68.  Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

     

    § 1o  O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  • Paulo Henrique, é mais facil vc passar a receber apenas um adicional do que a CESPE anular a questão. kkkk

    Bons estudos!

  • certo infelizmente... 

  • Certo pela 8.112 porém a exceção esta regulada LEI Nº 12.855, DE 2 DE SETEMBRO DE 2013.
     

  • GABARITO: CERTO

     

    LEI Nº 8.112/1990

     

    Art. 68.  Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

     

    § 1o  O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

     

  • GABARITO: CERTO

     

    É isso mesmo, conforme literalidade do art. 68, § 1o , da Lei 8.112/90, vejamos:

     

    Art. 68. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

    § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

     

    Prof: Tulio Lages

  • GABARITO: CERTO 

     

    Comentário: GALERA fiquem com esse super RESUMÃO SOBRE GRATIFICAÇÕES E ADICIONAIS: 

     

    1)      Função de direcao, chefia e assessoramento

    2)      Gratificação natalina

    Valor (meses trabalho/ 12-ano1) / conta 1 mês – 15 dias de cada mês

     

    3)      Adicionais de Insalubridade, periculosidade ou atividades penosas

    OBS: valor utilizado (CLT) pois a 8112 não diz nada:

    - não pode receber + de 1 adicional – optar pelo mais vantajoso

    - servidor gestante ou lactante = afastada do cargo (nocivo)

    - servidor que opera Raios-X = 20 dias de férias por semestre

     

    4)      Adicional por Servico Extraordinario (Hora extra)

    Valor 50% do valor do servidor

    Só vale se a administração pedir

     

    5)      Adicional Noturno

    Hora contada como 52:30 minutos

     

    6)      Adicional de férias

    1/3 a mais da remuneração

     

    7)      Gratificacao por encargo de curso ou concurso

    I – instrutor em curso de formação etc (2,2%)

    II – participar de banca examinadora ou participação direta do concurso (2,2%)

    III – logística de preparação e realização de concurso (1,2%)

    IV – aplicar, fiscalizar ou avaliar provas de concursos (1,2%)

     

    OBS: esta gratificação não poderá sera maior que 120 horas ANUAIS!

    E também não se incorpora ao vencimento

     

  • Lei 8.112/90:

    Art. 68.  Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

     

     § 1o  O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  • Aloísio Bordin, o de penosidade pode com um insalubridade ou periculosidade. Mas, se não me engano, ainda não tem legislação a respeito do assunto. Provável não poder cair em provas.

  • Lei 8112

    O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  • Segundo o art. 12, Lei nº 8.720, de 17/12/91: O adicional de insalubridade corresponde aos percentuais de 5% (cinco por cento), 10% (dez por cento) e 20% (vinte por cento), de acordo com os graus mínimo, médio ou máximo estabelecidos no laudo pericial, calculados sobre o vencimento básico do cargo efetivo do requerente. O adicional de periculosidade corresponde ao percentual único de 10% (dez por cento) calculado sobre o vencimento básico do cargo efetivo.

  • Certo.

    No caso, Carlos deverá optar pelo recebimento do adicional de insalubridade ou de periculosidade, sendo vedado o recebimento acumulado dos dois adicionais.

    Art. 68, § 1º O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

    Questão comentada pelo Prof. Diogo Surdi

  • GABARITO: CERTO

    Subseção IV

    Dos Adicionais de Insalubridade, Periculosidade ou Atividades Penosas

    Art. 68. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

    § 1º O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  • O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

    certo

  • Art. 68, § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  • Deverá????

  • O trabalho em condições de periculosidade assegura ao empregado um adicional de 30% sobre o salário sem os acréscimos resultantes de gratificações, prêmios ou participações nos lucros da empresa.

    Já o trabalho em condições de insalubridade assegura ao empregado um adicional de 10%, 20% ou 40% sobre o salário mínimo.

    Lei 8112, art. 68, § 1o 

    O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  • GABARITO - CERTO

    Art. 68. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

    § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  • GAB C

    NÃO PODERÁ ACUMULAR OS 2 !

    Carlos deverá optar por um deles, sendo-lhe vedado acumular os dois adicionais

  • GABARITO CORRETO

    LEI 8.112/90: Art. 68 - Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

    § 1º - O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

    "A repetição com correção até a exaustão leva a perfeição". 

  • O insalubre e o perigoso não podem andar juntos

  • Insalubridade - substâncias tóxicas ou radioativas;

    Periculosidade - risco de vida;

    Penosidade - zona de fronteira ou em locais justifiquem.

    § 1o O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

    PENOSA+ PERICULOSIDADE.

    PENOSA + INSALUBRIDADE.

    P̶E̶R̶I̶C̶U̶L̶O̶S̶I̶D̶A̶D̶E̶ ̶+̶ ̶I̶N̶S̶A̶L̶U̶B̶R̶I̶D̶A̶D̶E̶.      NÃO

    PRF  =>  Art. 71. O adicional de atividade penosa será devido aos servidores em exercício em zonas de fronteira ou em localidades cujas condições de vida o justifiquem, nos termos, condições e limites 

  • Rápido: Só penosidade acumula.


ID
1805458
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base nas disposições da Lei n.º 8.112/1990, que trata do regime jurídico dos servidores públicos federais, julgue o item a seguir.

O tempo de serviço público prestado a estado, a município ou ao Distrito Federal será contado, para todos os efeitos, no âmbito federal.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ERRADO 


    Lei 8.112 


    Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:


      I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;


  • fala galeraaa


    gab-> errado


    O erro tá em falar que era pra todos os efeitos, haja vista que só em computado pra aposentadoria e disponibilidade


    O tempo de serviço público prestado a estado, a município ou ao Distrito Federal será contado, para todos os efeitos, no âmbito federal.


    nao desistammmm

  • ERRADO. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal.

  • Gab Errado.


    Lei 8112

    Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

    http://goo.gl/oPBFBZ

  • Errado


    A partir do registro da candidatura e até o décimo dia seguinte ao da eleição, o servidor fará jus à licença, assegurados os vencimentos do cargo efetivo, somente pelo período de três meses (art. 86, § 2.º). Se passar de três meses o afastamento, o servidor pode continuar de licença, mas sem remuneração. O período dessa licença será contado apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade (art. 103, III).

  • Gilberto, Ganhou um joinha pelo meme!

  • Quase tudo em direito sempre tem uma exceção, muito cuidado para expressões como " para todos os efeitos" "exclusivamente"...

    Por exemplo: não daria para contar o tempo de serviço em uma prefeitura para efeitos de promoção de um cargo federal;

  • Gab. ERRADO. 


    Não confunda piscina funda com piça na bunda (bobagem mas ajuda a lembrar certas coisas importantes, aos revoltados online, por favor, ignorem).


    Serviço público federal >>> Todos os efeitos

    Serviço público prestado aos Estados, Municípios e DF >>> apenas aposentadoria e disponibilidade.



    8112/90

    Art. 100. É contado para TODOS OS EFEITOS o tempo de SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL, inclusive o prestado as forças armadas.


    Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de APOSENTADORIA E DISPONIBILIDADE:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal; 

  • SABER PORTUGUÊS, SOBRETUDO INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, É UM PASSO IMPORTANTE PARA SE DAR BEM NAS PROVAS DO CESPE.  QUASE SEMPRE SE MATA A QUESTÃO COM BASE NO QUE ESTÁ ENTRE VÍRGULAS.  ESSA QUESTÃO É MAIS UM EXEMPLO DISSO.  FICA A DICA!!!

  • Apenas aposentadoria e disponibilidade.

  • 8112/90, art. 103, "I":
    Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

      I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;
    Vale lembrar que os mesmos serviços prestados esfera Federal poderão ser gozados para todos os efeitos. Observa-se que faz total sentido tal preceito visto que não houve mudança de esfera mas apenas uma sucinta troca de órgão por exemplo. Enfim...
    ERRADO.

  • CUIDADOOOO!!!!!


    NÃO é somente este caso que é contado apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade.


    Vejam:


    ➔ o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;


    ➔ a licença para tratamento de saúde de pessoal da família do servidor, com remuneração, que exceder a 30 (trinta) dias em período de 12 (doze) meses. 


    ➔ a licença para atividade política, no caso do art. 86, § 2o;


    ➔ o tempo correspondente ao desempenho de mandato eletivo federal, estadual, municipal ou distrital, anterior ao ingresso no serviço público federal;


    ➔ o tempo de serviço em atividade privada, vinculada à Previdência Social;


    ➔ o tempo de serviço relativo a tiro de guerra;


    ➔ o tempo de licença para tratamento da própria saúde que exceder o prazo de 24 meses.

  • Cada um veim com uma tese de doutorado para explicar essa questao. Basta ver esses dois artigos da lei 8112 e  pronto.RSRRS

    Art. 100. É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal,

    inclusive o prestado às Forças Armadas.

    Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I – o tempo de serviço público prestado aos estados, municípios e Distrito

    Federal;





  • O tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e ao DF só pode ser contado para efeitos de aposentadoria e disponibilidade



    Fundamento: Lei 8.112, Art. 103 e inciso I. 




    Gabarito: ERRADO!

  • Errado
    Não é para todos os efeitos;

    De acordo com a lei 8.112, o tempo de serviço público prestado a estado, a município ou ao Distrito Federal será contado apenas para efeitos de aposentadoria e disponibilidade no âmbito federal.
  • ESTÁ AÍ UM CAPÍTULO QUE POUCAS PESSOAS LEEM, MAS QUE É IMPORTANTE



    CAPÍTULO VII : TEMPO DE SERVIÇO art. 100 - 103 LEI 8112


    LEIA O MUITO, QUANDO CAI PEGA MUITA GENTE, E SEI QUE QUEREMOS É SER DIFETENCIADOS.





    GABARITO 'ERRADO"

  • Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;
    II - a licença para tratamento de saúde de pessoal da família do servidor, com remuneração, que exceder a 30 (trinta) dias em período de 12 (doze) meses.

    III - a licença para atividade política, no caso do art. 86, § 2o;

    IV - o tempo correspondente ao desempenho de mandato eletivo federal, estadual, municipal ou distrital, anterior ao ingresso no serviço público federal;

    V - o tempo de serviço em atividade privada, vinculada à Previdência Social;

    VI - o tempo de serviço relativo a tiro de guerra;

    VII - o tempo de licença para tratamento da própria saúde que exceder o prazo a que se refere a alínea "b" do inciso VIII do art. 102.

    § 1o O tempo em que o servidor esteve aposentado será contado apenas para nova aposentadoria.

    § 2o Será contado em dobro o tempo de serviço prestado às Forças Armadas em operações de guerra.

    § 3o É vedada a contagem cumulativa de tempo de serviço prestado concomitantemente em mais de um cargo ou função de órgão ou entidades dos Poderes da União, Estado, Distrito Federal e Município, autarquia, fundação pública, sociedade de economia mista e empresa pública.



  • Não conta para todos os efeitos, mas somente para aposentadoria e disponibilidade.

  •  

    Gabarito: ERRADO



    De acordo com a Lei 8.112/90 :


    Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:


      I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;



    OBS.:  Lembrando que o tempo de serviço público federal é contado para todos os efeitos, inclusive o prestado às Forças Armadas.


     Art. 100. É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado às Forças Armadas.

  • federal e prestado às forças armadas. O cespe quis confundir,já que o tempo de serviço no âmbito distrital, municipal e estadual contará para efeito SOMENTE de aposentadoria. Cuidado para não confundir.

  • Somente para fins de aposentadoria e disponibilidade.

  • TABELA ATUALIZADA !

     

    Fiz uma tabela completa diferenciando o que é considerado para EFETIVO EXERCÍCIO e o que é considerado apenas para APOSENTADORIA E DISPONIBILIDADE, o CESPE costuma misturar estes termos, principalmente com relação a MANDATO ELETIVO X ATIVIDADE POLÍTICA, espero que seja de grande proveito

     

    Link (►Copie e Cole em seu navegador◄): https://scontent.fcpv1-1.fna.fbcdn.net/v/t1.0-9/1923832_1560703064242615_2968893765319122178_n.jpg?oh=f5bf53e8062d95c4b56d50f730946314&oe=59047B29

     

    Após decorar a tabela, pratique mais duas questões CESPE com o mesmo tema para fixarmos:

     

     

     

    Nº da questão no QC: Q327112 / Aplicada em: 2013 /  Órgão: MPOG / Prova: Analista - Negócios
    Tendo como referência a Lei n.º 8.112/1990, julgue os itens subsecutivos.
    Um sargento que contava com 12 anos de serviço no Exército, quando conseguiu aprovação em concurso público e tomou posse em outro cargo como servidor civil no Ministério do Planejamento, terá o tempo de serviço anterior como militar computado para fins de aposentadoria como funcionário público civil.


    Nº da questão no QC: Q318284 / Aplicada em: 2013 /  Órgão: MPU / Prova: Analista - Direito
    O período em que o servidor estiver de licença para desempenhar mandato classista conta como tempo de serviço, sendo considerado de efetivo exercício, salvo para efeito de promoção por merecimento

                                                                       ✪✪✪ Observações ✪✪✪: 
    1) É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado às Forças Armadas
    2) O tempo em que o servidor esteve aposentado será contado apenas para nova aposentadoria.
    3) Será contado em dobro o tempo de serviço prestado às Forças Armadas em operações de guerra.
    4) É vedada a contagem cumulativa de tempo de serviço prestado concomitantemente em mais de um cargo ou função de órgão ou entidades dos Poderes da União, Estado, Distrito Federal e Município, autarquia, fundação pública, sociedade de economia mista e empresa pública.

     

     

  • Matheus obrigada, muito boa sua tabela :))


  • Valeu Matheus... excelente tabela!!! Obrigado.

  • https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xap1/v/t1.0-9/12646947_1548643602115228_6584774203494458150_n.jpg?oh=d2813d0afdac834c4f24005715f109ac&oe=575A6794&__gda__=1466389933_bb717182db57f10127c54b1f739f9a74

  • Perfeito MAtheus!!!!

  • Gabarito: errado. 
    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8112cons.htm

     Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

     I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

    E, como lembrou o colega Arisolo Araújo:

     Art. 100. É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado às Forças Armadas.


  • Errado.

    Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

     
  • Acertei, lembrando da PROMOÇÃO: Como poderia ser promovido no serviço público FEDERAL, contando tempo de serviço em outro ente federativo? ERRADO.

  • pensei exatamente no dispositivo que fala da aposentadoria e disponibilidade. Por isso marquei CERTA.

  • Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

      I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

    A afirmativa da questão extrapolou o dispositivo legal ao afirmar que o tempo de serviço público estadual e municipal seria contado para todos os efeitos. 

    Gabarito: item errado

  • Com base nas disposições da Lei n.º 8.112/1990, que trata do regime jurídico dos servidores públicos federais, julgue o item a seguir.

    O tempo de serviço público prestado a estado, a município ou ao Distrito Federal será contado, para todos os efeitos, no âmbito federal.

    Capítulo VII

    Do Tempo de Serviço

    Art. 100. É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado às Forças Armadas.

     103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

      I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal; 


    NÃO SE COMPUTA O TEMPO DE SERVIÇO PRESTADO À ESTADO,MUNICÍPIO OU DF.SALVO PARA EFEITO DE APOSENTADORIA E DISPONIBILIDADE.

  • O erro está no todo.

    Quando na verdade é para aposentadoria e disponibilidade.

  • LEI  8.112/90 

    Do Tempo de Serviço

    Art. 100. É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado às Forças Armadas.

     103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

      I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

    ERRADO 
  • Amigos... Se a CESPE generalizar dessa forma, desconfie. Tem uns 80, 90% de chance de estar errado.

  • PARA TODOS OS EFEITOS NAO SO APOSENTADORIA E DISPONIBILIDADE 

    Art. 103. Contarseá apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

     o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;


  • Contará apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade...cuidado com a casca de banana! #FocoSempre

  •   Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

      I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • Lei nº 8.112/90 - Art.103, inciso I

    Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I. O tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal.


    Atenção: Não confundir com o afastamento para desempenho de mandato eletivo federal, estadual, municipal ou distrital, que conta para todos os efeitos, como se no exercício estivesse, exceto para promoção por merecimento.


    É que foi o que aconteceu comigo... :/


    CESPE! Só sei que nada sei...

  • Desconfiei desde quando vi na questão o termo: "para todos os efeitos". A CESPE costuma usar essas expressões em questões erradas! Mas isso não é uma regra!

  • Apenas para aposentadoria e disponibilidade.

  • Morto com o trocadilho de  Matheus Desconzani kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Questão errada!! O tempo de serviço público prestado a estado, a município ou ao Distrito Federal será contado apenas para disponibilidade e aposentadoria.

  • Pessoal vamos evitar dizer a mesma coisa 126783254326452364532645287 de vezes. Se você viu que a resposta já foi dada por que escrever o que já foi dito? 

  • Jaqueline Davila, também estou assustado com esse "fuzuê". Normalmente quando uma questão tem mais de 5 comentários é porque é problemática. Mas esse pessoal do concurso do momento acha que aqui é facebook pra ficar postando o tempo todo!

  • CONTARÁ APENAS PARA APOSENTADORIA E DISPONIBILIDADE.

     

  • PARA A CF:

       - TEMPO DE CONTRIBUIÇÃO: APOSENTADORIA

       - TEMPO DE SERVIÇO: DISPONIBILIDADE

    Art.40§ 9º - O tempo de contribuição federal, estadual ou municipal será contado para efeito de aposentadoria e o tempo de serviço correspondente para efeito de disponibilidade.

     

     

     

    PARA A 8.112:

       - TEMPO DE SERVIÇO: DISPONIBILIDADE E APOSENTADORIA

    Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade: I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

     

     

    UMA EMENDA CONSTITUCIONAL NÃO TEM O DEVER DE ATUALIZAR UMA LEI. LOGO, A REDAÇÃO DA EMENDA CONSTITUCIONAL Nº20/98 PREVALECE SOBRE A LEI 8112 NETE CASO.

    No ano em que a lei 8.112 foi publicada não havia - no ordenamento jurídico - o conceito de tempo de contribuição, por isso que o tempo de serviço abrangia também para fins de aposentadoria. Hoje não mais!

     

     

     

     

     

    GABARITO ERRADO

  • . A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele próprio, e, por isso, exige-se, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como consequência, em fator de publicidade

    ESSA É UMA QUESTÃO DE UM SIMULADO, ESTOU NA DÚVIDA  SOBRE A RESPOSTA, SE É CERTA OU ERRADA. SERÁ QUE ALGUÉM PODERIA ME AJUDAR?

  • Convenhamos, "todos os efeitos", neste caso, é muita coisa.

  • Danilo Oliveira, essa questão a que vc se refere está errada.. Veja o decreto 1.171.

    IV- A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como conseqüência, em fator de legalidade.

  • A lei não poderá estabelecer qualquer forma de contagem de tempo de contribuição fictício, é o que dispõe o § 10 do art. 40 da Constituição Federal.

    Lei 8.112 

    Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

      I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • Apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade.

  • Alguém pode responder quais seriam os "outros efeitos", além da aposentadoria e disponibilidade?

  • O tempo que você exerceu uma função(cargo ou qualquer outra nomeclatura) em outra esfera não será computado para vários efeitos, como: promoção, alguns munícipios, licenças-prêmio entre outros. contará logicamente para o período de aposentadoria e de disponibilidade pelo fato de ter havido uma contribuição ao ente regente da previdência ao qual o servidor, ou até mesmo um empregado, era vinculado, portanto, ERRADO. 

  • Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I. O tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal.

     

     

     

  • Gabarito: Errado

    8112

     Art. 100.  É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado às Forças Armadas.

    ...

     Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

            I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • ERRADO

    LEI 8112/90

    Art. 103.

    Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I. O tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal. :))

     

     

     

     

  • OK Entedi!!! já entendi!!!rsrs

  • Cuidado para não confundir. No caso de afastamento para servir a outro órgão ou entidade, mesmo que seja de outro estado ou munícipio, o tempo de serviço será contado para todos os efeitos, inclusive estágio probatório.

    O que se refere o art. 103 da lei 8.112 é o tempo de serviço prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal antes do servidor ingressar no serviço público federal.

  • Eu sei que é de acordo com a lei, mas não sabia se estava certo ou errado de acordo com ela O que lembrei foi de um dispositivo constitucional que diferenciava sobre efeitos de aposentadoria e efeitos para disponibilidade. E eu tinha certeza que o tempo de serviço contava era para DISPONIBILIDADE (CF, Art. 40 § 9°). Ora, então não poderá ser para todos os efeitos! 

     

    Deu certo, acertei a questão e confirmei os artigos da 8.112 que os colegas apresentaram.

  •  

    Lei 8112/90

     

    Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

     I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • Quando vier com esses papos que  tempo de serviço público são considerados para todos os efeitos .

     

    marca errado sem dó.

     

    lembre-se que serão considerados somente para aposentadoria e disponibilidade.

  • Serviço público FEDERAL = Efetivo exercício

    Serviço público ES/MUN/DF= Aposentadoria/disponibilidade

  •   Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

            I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

    TOMA !

  • GABARITO ERRADO

    LEI 8.112/90

    Art. 103.

    Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I. O tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal

     

  • Para todos os efeitos, esse é o erro!

  • O tempo de serviço que é contado para todos os efeitos, segundo a lei 8.112/90 é o tempo de serviço público federal.

    Art 100. É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado para às forças armadas.

  • Art. 103, I. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e dispolibilidade!

  • O tempo de serviço público prestado aos E/DF/M conta apenas para APOSENTADORIA e DISPONIBILIDADE.

  • Contam apenas para efeitos de aposentadoria e disponibilidade:

    >atividade privada vinculado a previdência social

    >licença por motivo de doença em pessoa da família com remuneração, que exceder a 30 dias em período de 12 meses

    >licença para atividade política > remunerada

    >licença para tratamento de saúde > o período que  excerder o limite de 24 meses, cumulativos ao longo doi tempo de serviço público predtado à União em cargo de provimento efetivo. 

    >tempo de serviço público prestado aos estados, múnicípios e DF.

     

  • Sem estresse contam apenas para efeitos de aposentadoria e disponibilidade.

    Lei. 8.112 - Art. 103  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • Para todos os efeitos -->  FEDERAL  inclusive o prestado para às forças armadas.

  • De acordo com a Lei 8.112/90. Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

     

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

     

    OBS.:  Lembrando que o tempo de serviço público federal é contado para todos os efeitos, inclusive o prestado às Forças Armadas.

     

     Art. 100. É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado às Forças Armadas.

     

    A resposta é ‘Falso’.

  • Para a promoção por merecimento não conta...

     

  • Art 100 - V - desempenho de mandato eletivo federal, estadual, municipal ou do Distrito Federal, exceto para promoção por merecimento;

  • ... para efeitos de aposentadoria ...

  • Para todos efeitos o ... de óculos

  • Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e
    disponibilidade:

    I – o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios
    e Distrito Federal;

     

    obs.: para todos os efeitos apenas o tempo de serviço de federal x federal.

    Art. 100. É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público
    federal, inclusive o prestado às Forças Armadas.

  • Não entendi essa questão. O que ela quer dizer com "será contado em âmbito federal"? E o que é "para todos os efeitos"?

  • Errado 
    Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade: 
    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • Nesta questão o examinador trocou a preposição e pela preposição ou (aos Estados, Municípios e Distrito Federal - trecho da lei)

  • Malandramente ela troca o " e " por " ou "

  • Odeio a Cespe! banca maldita

  • Futura Servidora,

     

    Que isso, jovem moça! Tira esse ódio de seu coralçãozinho!

  • Não será contado para todos os efeitos. Apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade.

  • aposentadoria e disponibilidade.

  •  Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

            I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal

  • Tempo de contribuição = aposentadoria
    Tempo de serviço         = disponibilidade

    Faltou o merecimento...= exercício das atribuições

  • Apenas aposentadoria e disponibilidade.

  • Aposentadoria e disponibilidade, apenas.

  • LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

    Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

    Gabarito Errado!

  • Para todos os efeitos contará o TS prestado ao serviço público FEDERAL, inclusive às Forças Armadas.

    O resto é apos./disponibil.

  • O tempo de serviço público prestado a estado, a município ou ao Distrito Federal será contado, para todos os efeitos, no âmbito federal.

    ERRADO:  de acordo com o artigo 103, inciso I da 8112, O tempo de serviço público prestado ao E, M e DF, conta-se apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade

  • Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

     

     

      I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:
     

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

     


     

  • Art. 103. Contar-se-á APENAS para efeito de aposentadoria disponibilidade:
     

    - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • Queria o botão do inútil!

     

  • Trata-se de questão que não foi além de exigir conhecimentos sobre a letra fria da lei, no caso, mais precisamente, do art. 103, I, da Lei 8.112/90, que assim dispõe:

    "Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;"


    Daí se extrai, portanto, que está incorreta a assertiva sob o exame, ao afirmar, equivocadamente, que o tempo de serviço prestado aos demais entes federativos seria contado para todos os efeitos, quando na verdade só será computado para efeito de aposentadoria e disponibilidade.


    Gabarito do professor: ERRADO

  • Com fulcro na Lei Nº 8.112/90, 

    Art. 103, I

    "Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço pretado aos Estados, Municípios e Distrito Federal".

     

  • 100 comentários, 95 iguais

  • Uma dica pra rapaziada!

    Se o seu comentário já apareceu na questão e mesmo assim voce queira fazer, há a função "fazer anotações".

    Lá você pode até xingar a minha mãe se quiser, mas um monte de comentário repetido aqui só polui a questão e atrapalha aqueles que buscam por informações precisas.

    Um abraço.

  • Repetir comentário está dando dinheiro? Em vez de repetir, apenas curte os bons comentários ou agrega o assunto da questão com outro comentario, outra questão sobre o mesmo assunto. 

  • Com base nas disposições da Lei n.º 8.112/1990, que trata do regime jurídico dos servidores públicos federais, julgue o item a seguir.

    O tempo de serviço público prestado a estado, a município ou ao Distrito Federal será contado, para todos os efeitos, no âmbito federal.

    .

    A questão tá errada ao afirmar, equivocadamente, que o tempo de serviço prestado aos demais entes federativos seria contado para todos os efeitos, quando na verdade será computado para efeito de aposentadoria e disponibilidade.
     

  • tempo de serviço  em regime jurídico diferente nao é contato, exceto aposentadoria e disponibilidade

  • Pessoal que fará STM:

    Conta como efetivo exercício para todos os fins o serviço militar federal (forças armadas). Já o tempo relativo ao tiro de guerra conta somente para aposentadoria e disponibilidade.

  • Se alguém ai é dono da página e está reclamando dos comentários é só proibir essa desgraça, se você não é o dono, cala boca. 
    -Reptiliano do bom para os otários.

  • ERRADA

     

    Somente aposentadoria e disponibilidade. 

  • Faz sentido... imagina eu, com 15 anos de iniciativa privada, vou entrar para o serviço público e já serei promovida só pq do meu tempo de serviço lá fora? Então, o erro está no "para todos os efeitos".

    Pessoal que fará STM:

    Conta como efetivo exercício para todos os fins o serviço militar federal (forças armadas) art 100. Já o tempo relativo ao tiro de guerra conta somente para aposentadoria e disponibilidade - art 103 VI.

     

    Fonte: 8112 capítulo VII (do tempo de serviço) art 103.

     

  • simples: somente aposentadoria e disponibilidade. 

  • Todos os efeitos = aposentadoria/ disponibilidade/ promoção por merecimento. No caso da questão, não conta para promoção por merecimento.

  • Conta-se apenas para aposentadoria e disponibilidade.

     
  • Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;


     

  • ERRADA.

     

     

    TEMPO DE SERVIÇO PRESTADO À UNIÃO ------------------------------------------> CONTA PARA TODOS OS EFEITOS.

     

    TEMPO DE SERVIÇO PRESTADO AOS ESTADOS/ MUNICÍPIOS/DF----------> SOMENTE APOSENTADORIA E DISPONIBILIDADE.

  • Gab: ERRADO

    O tempo de serviço prestado aos Estados, DF e municípios serão contados APENAS para efeito de aposentadoria e disponibilidade.

  • Somente para aposentadoria (art. 103 )

  • Todos os efeitos = aposentadoria, disponibilidade e promoção por merecimento. 

     

    Art. 103. Contar-se-á APENAS para efeito de aposentadoria e disponibilidade
    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • PARA NÃO ESQUECER:

    .

    Senhor, devido ao seu TEMPO DE SERVIÇO, sua APOSENTADORIA já está DISPONÍVEL. kkkkkkk

  • só aposentadoria e disponibilidade.

  • ERRADO

     

    Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

     

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • A questão tenta confundir o candidato com o termo "para todos os efeitos", porque quem leu a Lei sabe que tem uma expressão assim. Maaaaas prestem atenção:

    O que é contato para todos os efeitos é o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado as forças armadas.

    Eu guardei da seguinte forma: suponha que vc é um funcionário concursado da Receita Federal. Vc está prestando seu tempo de serviço naquele órgão, então será contado para todos os efeitos. Vc vai receber, vai contar para aposentadoria e disponibilidade. Vai contar como efetivo exercício etc.

  • Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

  • 8112/90

    Art. 100. É contado para TODOS OS EFEITOS o tempo de SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL, inclusive o prestado as forças armadas.

    Art. 103. Contar-se-á APENAS para efeito de APOSENTADORIA E DISPONIBILIDADE:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal; 

    II - a licença para tratamento de saúde de pessoal da família do servidor, com remuneração, que exceder a 30 (trinta) dias em período de 12 (doze) meses.

    III - a licença para atividade política, no caso do art. 86, § 2o;

    IV - o tempo correspondente ao desempenho de mandato eletivo federal, estadual, municipal ou distrital, anterior ao ingresso no serviço público federal;

    V - o tempo de serviço em atividade privada, vinculada à Previdência Social;

    VI - o tempo de serviço relativo a tiro de guerra;

    VII - o tempo de licença para tratamento da própria saúde que exceder o prazo a que se refere a alínea "b" do inciso VIII do art. 102.

    § 1o O tempo em que o servidor esteve aposentado será contado apenas para nova aposentadoria.

    § 2o Será contado em dobro o tempo de serviço prestado às Forças Armadas em operações de guerra.

    § 3o É vedada a contagem cumulativa de tempo de serviço prestado concomitantemente em mais de um cargo ou função de órgão ou entidades dos Poderes da União, Estado, Distrito Federal e Município, autarquia, fundação pública, sociedade de economia mista e empresa pública.

  • O tempo de serviço público prestado em seara da União, Estados, Distrito Federal e Municípios será contado para efeito de disponibilidade e aposentadoria.

    errado

  • Art. 100. É contado para todos os efeitos o tempo

    de serviço público federal, inclusive o prestado às

    Forças Armadas.

  • É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado às Forças Armadas (art. 100). Em contrapartida, o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal será contado apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade (art. 103, I).

    Gabarito: errado.

  • GABARITO ERRADO.

    ART. 103, I - O tempo de serviço público prestado em seara da União, Estados, Distrito Federal e Municípios será contado APENAS para efeito de disponibilidade e aposentadoria

  • GABARITO - ERRADO

    Lei 8.112 

    Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • Art. 103.  Contar-se-á APENAS para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • Contar-se-á APENAS para efeito de aposentadoria e disponibilidade!

  • Serviço público federal : Todos os efeitos

    Serviço público prestado aos Estados, Municípios e DF  : apenas aposentadoria e disponibilidade.

  • "O tempo de serviço público prestado a estado, a município ou ao Distrito Federal poderá ser contado, dependendo do efeito, no âmbito federal, estadual ou municipal."

    Certo.

  • Gabarito: Errado

    Apenas aposentadoria e disponibilidade.

  • "Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;"

    Daí se extrai, portanto, que está incorreta a assertiva sob o exame, ao afirmar, equivocadamente, que o tempo de serviço prestado aos demais entes federativos seria contado para todos os efeitos, quando na verdade só será computado para efeito de aposentadoria e disponibilidade.

  • GAB ERRADO

    Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

    II - a licença para tratamento de saúde de pessoal da família do servidor, com remuneração, que exceder a 30 (trinta) dias em período de 12 (doze) meses.              

    III - a licença para atividade política, no caso do art. 86, § 2;

    IV - o tempo correspondente ao desempenho de mandato eletivo federal, estadual, municipal ou distrital, anterior ao ingresso no serviço público federal;

    V - o tempo de serviço em atividade privada, vinculada à Previdência Social;

    VI - o tempo de serviço relativo a tiro de guerra;

    VII - o tempo de licença para tratamento da própria saúde que exceder o prazo a que se refere a alínea "b" do inciso VIII do art. 102.            

  • . 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;"

    Daí se extrai, portanto, que está incorreta a assertiva sob o exame, ao afirmar, equivocadamente, que o tempo de serviço prestado aos demais entes federativos seria contado para todos os efeitos, quando na verdade só será computado para efeito de aposentadoria e disponibilidade.

  • NÃO É PARA TODOS OS EFEITOS E SIM DE:

    APOSENTADORIA E DISPONIBILIDADE


ID
1805461
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base nas disposições da Lei n.º 8.112/1990, que trata do regime jurídico dos servidores públicos federais, julgue o item a seguir.

Caso o servidor público tenha causado danos ao poder público, a obrigação de reparar tais danos estende-se aos seus sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO CERTO 


    Lei 8.112 
    Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

     § 3o A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.
  • gab -> CORRETO


    Bizu:


    ficar de olho quando a questao te perguntar dessa tabelinha da LIA (DECORA)


    ENRIQUECIMENTO ILICITO-> precisa-se de dolo


    PREJU AO ERARIO -> precisa-se de dolo ou culpa


    CONTRA OS PRINCIPIOS -> precisa-se de dolo


    NAO DESISTAMMM



  • CERTO. A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

  • CERTA.

    Segundo o Art. 122 da Lei 8112/1990:

    Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros. 

    § 3° A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.


  • Gab Certo.

    '' Com base nas disposições da Lei 8112. ''

    art. 122 (...)
    § 3o A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.


    http://goo.gl/oPBFBZ

  • Certo


    L8429


    Art. 8° O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança.

  • Questão correta, outras ajudam a responder, vejam:


    Prova: CESPE - 2008 - MPE-RR - Promotor de JustiçaDisciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Improbidade administrativa - Lei 8.429/92; Disposições gerais; 

    O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente estará sujeito às cominações da referida lei até o limite do valor da herança.

    GABARITO: CERTA.



    Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - DireitoDisciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais; Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; 

    A obrigação de reparar dano causado por servidor público ao erário estende-se aos sucessores, e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

    GABARITO: CERTA.



    Prova: CESPE - 2012 - Câmara dos Deputados - Técnico Legislativo - Técnico em RadiologiaDisciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais; Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor ; 

    A obrigação de reparar o dano que resulte em prejuízo ao erário se estende aos herdeiros do servidor agente até o limite do valor da herança.

    GABARITO: CERTA.



    Prova: CESPE - 2013 - BACEN - Analista - Gestão e Análise ProcessualDisciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Responsabilidade civil do estado; Reparação do dano, ação de indenização, ação regressiva e prescrição.; 

    Os efeitos da ação regressiva movida pelo Estado contra o agente que causou o dano transmitem-se aos herdeiros e sucessores, até o limite da herança, em caso de morte do agente.

    GABARITO: CERTA.



    Prova: Analista Judiciário - Administrativa; Ano: 2015; Banca: CESPE; Órgão: STJ - Direito Administrativo - Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções,  Improbidade administrativa - Lei 8.429/92

    Os sucessores da pessoa que causar lesão ao patrimônio público ou enriquecer-se ilicitamente poderão sofrer as consequências das sanções patrimoniais previstas na Lei de Improbidade Administrativa até o limite do valor da herança.

    GABARITO: CERTA.




    "Fica aqui o meu apelo para a equipe do site “QUERO MINHA VERSÃO ANTIGA DO QC”

  • Certinho. Lei 8.112 art. 122 paragrafo 3º


  • Correta;

    O herdeiro apenas restituirá ao erário com o montante total da herança, e nunca com bens próprios.

    Rumo ao meu sonho!
  • Lei 8112


         Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

     

      § 3o A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.


  • Capítulo IV

    Das Responsabilidades

    Art. 121. O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

     Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

     § 1o A indenização de prejuízo dolosamente causado ao erário somente será liquidada na forma prevista no art. 46, na falta de outros bens que assegurem a execução do débito pela via judicial.

     § 2o Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva.

     § 3o A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

  • Gabarito: CERTO


    De acordo com a Lei 8.112/90 :


                                                                                                Capítulo IV

                                                                                          Das Responsabilidades


      Art. 121. O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.


      Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.


      § 1o A indenização de prejuízo dolosamente causado ao erário somente será liquidada na forma prevista no art. 46, na falta de outros bens que assegurem a execução do débito pela via judicial.


      § 2o Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva.


      § 3o A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

  • Os comentários da isabela somam mais do que a letra de lei, impressionante!

  • Gabarito: certo

    letra de lei (art. 8°, Lei 8.429/92)

    Muitas pessoas confundem com a responsabilidade penal, que fica extinta a punibilidade com a morte (art. 107, I, CP)

  • Art 122. Parágrafo terceiro A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida
  • SÓ EM CASO DE MORTE DO AGENTE,se ele está vivo como pode o sucessor pagar?

  • Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.
    § 3o A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.
    Mais uma vez a simples literalidade do texto em lei auxilia a responder corretamente a assertiva. Enfim...
    CERTO.

  • Gabarito: certo. 

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8112cons.htm

    Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    (...)

     § 3o A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.


  • Certa. art. 122 §3º Lei 8.112/90

  • Correta.

    A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

    Lembrando que esta questão também pode ser complementada com a CF:Dos direitos e deveres individuais e coletivos:Art 5XLV-nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido;
  • Gabarito: Correto

    8112

    Art. 122    ...

    § 3o  A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

  • CORRETO.

  • Capítulo IV

    Das Responsabilidades

            § 3o  A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida

    TOMA !

     

  • JA VI DUAS VEZES ESSE ANO  ESSA MESMA QUESTÃO EM DOIS CONCURSOS DIFERENTES DA BANCA CESPE !!!! SERÁ QUE O PESSOAL DO INSS DEVE FICAR DE OLHO NESSE DISPOSITIVO ? 

    QUAL O TAMANHO DA SUA FOME DE SUCESSO ?

  • Alguém pode me ajudar? Se fosse trocado "herança "por "bens" ou "patrimônio" continuaria certa a resposta?? 

  • Devemos analisar esta questão sobre três ângulos:

    1) Constituição Fededreal: Art. 5°, XLV - nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido;

     

    2) Lei de Improbidade: Lei 8.429/92 Art. 8° O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança.

     

    3) Estatuto Federal: Lei 8.112/90. Art. 122. § 3o  A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

     

    #segue o fluxoooooooooooooooooooooooooo

    Pousada dos Concurseiros - Barra da Tijuca - Rio de Janeiro 

  • Lei 8.112/90, art. 122, § 3º: A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

    Gabarito CERTO

    O mesmo tema proposto pela CESPE, em outra prova: 

    MPE- 2008- MPE-RR- Promotor de Justiça) O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente estará sujeito às cominações da referida lei até o limite do valor da herança. 

    GABARITO: CERTO

  • LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

    Art. 122.  A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    § 3o  A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.


    Gabarito Certo!

  • Dano ao erário não é perdoado e é a única modalidade em que é possívelagir em dolo ou culpa, quando se fala em improbidade administrativa.

  • LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

    Art. 122.  A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    § 3o  A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

  • Obrigado 8429/92

  • GABARITO: CERTO

     

    Realmente, a obrigação de reparar o dano causado pelo servidor ao estado estende-se aos seus herdeiros até o valor da herança recebida, de acordo com o art. 122, § 3°, da Lei 8.112/90.

     

    e também na Lei de Improbidade: Lei 8.429/92 Art. 8° O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança.​

     

    Prof Tulio Lages

  • Tipo de questão que a gente lê uma terceira vez pra ter certeza que não tem nada oculto

  • Parece incompleta....
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    Q44590 (desatualizada)

  • A obrigação de reparar dano, ao erário ou a terceiros, estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida do servidor responsável pelo prejuízo.

    certo

  • Minha contribuição.

    8112

    Art. 122.  A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    § 1°  A indenização de prejuízo dolosamente causado ao erário somente será liquidada na forma prevista no art. 46, na falta de outros bens que assegurem a execução do débito pela via judicial.

    § 2°  Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva.

    § 3°  A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

    Abraço!!!

  • Cespe ama ... impressionante

  • Gabarito "CERTO"

    Fundamentação: Lei nº 8.666/93

    Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    § 3º A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

    Dicas no Instagram: @professoralbenes

  • Caso o servidor público tenha causado danos ao poder público, a obrigação de reparar tais danos estende-se aos seus sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida. Correto.

    Vide a Lei 8.112 , Art. 122. 

  • Princípio da intranscedência, da personalidade ou da responsabilidade pessoal

    Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparação do dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendida aos sucessores e, contra eles, executada até o limite do valor do patrimônio transferido.

  • Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    § 3o A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

    13

    0

  • A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    § 1  A indenização de prejuízo dolosamente causado ao erário somente será liquidada na forma prevista no art. 46, na falta de outros bens que assegurem a execução do débito pela via judicial.

    § 2  Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva.

    § 3  A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

  • ta certo pq deixa especificado que o pagamento se dará no liite da herança deixada. se não ouvesse herança tbm não tinha repasse de dívida.


ID
1805464
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base nas disposições da Lei n.º 8.112/1990, que trata do regime jurídico dos servidores públicos federais, julgue o item a seguir.

Somente nos casos previstos em lei poderá haver a prestação gratuita de serviços ao poder público.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO CERTO 


    Lei 8.112 
    Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.
  • CERTO.


    Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • GAB-> CERTO


    Dava de pensar assim: se o agente precisa de lei pra fazer ou deixar de fazer, para se prestar um serviço GRATUITAMENTE tambem nao seria diferente!!


    nao desistammmm

  •  CERTO. É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • CERTA.

    Existem exceções legais de prestação de serviços públicos sem remuneração, como mesários e jurados. 

  • Gab Certo.


    Lei 8112.

    Art. 4º É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.
                  Regra                                                                    Exceção


    http://goo.gl/oPBFBZ

  • Acredita que errei isso na prova? Não? nem eu..

  • Certo


    Questão que pode gerar dúvidas pelo o "somente" tratando-se do cespe, porém está correta "É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei".


    Fagner isso as vezes é normal, pois na hora da prova estamos tensos e alguns detalhes passam despercebidos. 

  • Pelo princípio da LEGALIDADE a administração pública só pode fazer ou deixar de fazer algo que esteja previsto em lei. 

  • A lei quer dizer que quem representa o poder público não pode prestar serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei. Na prova, entretanto, a formulação da assertiva fez-me pensar que alguém, um particular, por exemplo, não pode prestar serviços gratuitos AO poder público.

  • Pensei da mesma forma que o David Joe, a questão diz "Somente nos casos previstos em lei poderá haver a prestação gratuita de serviços ao poder público." Ou seja, é a hipótese de alguém prestar serviço a ele. Vamos ler o item com mais calma.

  • Prestar serviço A alguém. É diferente de prestar serviço POR alguém. Simplesmente, não tem como a acertar a questão porque o cara que escreveu matou o português.
  • Título I, Das disposições preliminares, art. 4°:
      Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.
    A simples literalidade da lei é capaz de responder tal assertiva, logo...
    CERTO.

  • Isabela e Fernanda Sena, essa pontuação é instigante! Será que houve recurso?

  • Essa vedação de prestação gratuita de serviços públicos encontra amparo no postulado de que o Estado não pode enriquecer ilicitamente. Destarte, mesmo que o servidor tenha prestado um serviço público à administração de forma inválida (vício no ato de nomeação), ele não é obrigado a devolver os valores recebidos, salvo má-fé. Gabarito Correto.

  • Correta;


    Via de regra é proibida a prestação de serviços gratuitos ao poder público, a não ser que esteja previsto em lei.


    Rumo ao meu sonho!

  • Lei 8112 -    Art. 4 ° É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • Título I

    Capítulo Único

    Das Disposições Preliminares

     Art. 1o Esta Lei institui o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias, inclusive as em regime especial, e das fundações públicas federais.

     Art. 2o Para os efeitos desta Lei, servidor é a pessoa legalmente investida em cargo público.

     Art. 3o Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

     Parágrafo único. Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão.

     Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • Gabarito: CERTO

    De acordo com a Lei 8.112/90: 


     Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • Princípio da legalidade!!!

  • Só pra acrescentar pessoal. 


    Lei 8112 -   Art. 4 ° É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.


    rsrsrsrsrs, né?


  • DAVID JOE pensei a mesma coisa...

    A lei quer dizer que quem representa o poder público não pode prestar serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei. Na prova, entretanto, a formulação da assertiva fez-me pensar que alguém, um particular, por exemplo, não pode prestar serviços gratuitos AO poder público.

  •        Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • Acertei a questão pq me lembrei do art. 4º, mas concordo com a Juliana Cavalcante, a assertiva deu margem a outro tipo de interpretação:

    "Somente nos casos previstos em lei poderá haver a prestação gratuita de serviços ao poder público."

  • CORRETO  Lei 8.112/90:  Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • Como já foi bem "pisado" o art. 4º da 8112 nos coments supracitados, vou deixar apenas um complemento sobre o assunto... Os agentes honoríficos são um exemplo de exceção à regra da prestação de serviços somente remunerados ao poder público.

    "Consigne-se lição do professor Hely Lopes Meirelles, elucidativa acerca dos agentes honoríficos: Agentes honoríficos: são cidadãos convocados, designados ou nomeados para prestar, transitoriamente, determinados serviços ao Estado, em razão de sua condição cívica, de sua honorabilidade ou de sua notória capacidade profissional, mas sem qualquer vínculo empregatício ou estatutário e, normalmente, sem remuneração."
  • 1 - É proibido trabalhar gratuitamente para Administração Pública;

    2 - Salvo quando a lei autorizar;
    3 - Princípio da legalidade - a Administração Pública só faz o que a lei autoriza.
    É simples de responder e isso está muito claro para os "concurseiros", porém se olhado com pressa, perdeu...
  • Cuidado pessoal. O artigo 4o da lei 8.112 fala que é proibida a prestação de serviço gratuito de pessoas AO poder público, e não PELO / EM NOME DO poder público, como alguns mencionaram abaixo. Entendendo isso, a gente percebe que a questão não dá margem para interpretações errôneas, ela fala exatamente o que a lei diz, usando outras palavras. 

  • Eu acertei essa com base no raciocínio de que  os órgãos públicos ficam limitados ao que está na Lei, já os particulares podem fazer tudo o que a lei não proíbe :)

  •     CERTA.

     Art. 4 da lei 8.112  É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • SÓ LEMBRAR DO MESARIO 

  • AGENTES HONORÍFICOS

    11 - Agentes honoríficos são aqueles que, por meio de requisição, designação ou nomeação, prestam transitoriamente serviços públicos de caráter relevante, a título de munus público (desencargo de um dever na condição de cidadão). Em geral não mantém qualquer relação profissional com o Estado nem são remunerados pelo desempenho de suas funções, mas são considerados funcionários públicos para fins penais.

    12 - São, entre outros, os convocados para o serviço eleitoral (mesário), os jurados, os que prestam serviço militar obrigatório (os conscritos) e os membros de conselhos em geral, a exemplo do Conselho Tutelar.

  • Gabarito: Correto

    8112 

      Art. 4o  É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • CORRETO.

  • Título I

    Capítulo Único

    Das Disposições Preliminares

       Art. 4o  É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

    TOMA !

     

  • CERTO

    REGRA=VEDADO

    EXCEÇÃO= CASOS PREVISTOS EM LEI

    LEI 8.112/90,ART 4º

  • os pobres trabalham de graça, enquanto os deputados... imagine o quanto a mais receberam de indenização por terem trabalhado ontem.

  •  

    Sabemos de tal artigo :

    Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.( 

    Mas, onde fica nessa história os Agentes Necessários ?

  • É isso aí! Prestar serviço ao Estado é necessário ser remunerado, mas há excessões. Como por exemplo, ser mesário nas eleições, compor tribunal do júri, etc.

  • Eliakin Ramos, fique atento ao comando da questão.

  • Lei 8.112 - Art. 4  É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • De acordo com a Lei 8.112/90. Art. 4° É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

     

    A resposta é ‘Verdadeiro’.

  • De acordo com a Lei 8.112/90. Art. 4° É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

    Ex:

    Agentes honoríficos são as pessoas convocadas, designadas ou nomeadas para prestar, transitoriamente, determinados serviços ao Estado, em razão de sua condição cívica, de sua honorabilidade ou de sua notória capacidade profissional, mas sem vínculo empregatício ou estatuário, e geralmente sem remuneração. Estes serviços constituem os serviços públicos relevantes (munus público). Exemplos: Jurado, mesário eleitoral, etc.

    Gabarito: Certo.

  • Servidor público só pode fazer caridade se a lei autorizar..

  • Art. 4°- É proíbida a prestação de serviços gratuítos, salvo os casos previstos em lei.

  •  Art. 4o  É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • É possível responder muitas perguntas com uma breve anásile dos principios Administrativos. Essa, por exemplo, podemos responder com base no principio da Legalidade (por óbvio, me refiro à legalidade adm).

  • Em caso de dúvida, pense que, no serviço público só é permitido fazer o que está previsto em lei.

  • "AO poder público" deixou margem para outra interpretação.

     

     

    Art 4 - Lei 8.112/90 - "É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei".

  • Esse ''ao poder público'' foi FODA!!!!! SACANAGEM MISERÁVEL!!!

     

  • Chego à conclusão de que esta Lei 8112 não tem fim. Quanto mais estudo, sempre um detalhe me passa despercebido.

  • Pensei assim: se na administração o administrador só pode fazer o que está na lei...somente haverá prestação gratuita de serviços ao poder público previsto em lei.


    Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • Ufa, depois de errar várias vezes agora não caio mais nessa!!! 

  • e só pensar nos agentes honoríficos.......Que são as pessoas convocadas, designadas ou nomeadas para prestar, transitoriamente, determinados serviços ao Estado, em razão de sua condição cívica, de sua honorabilidade ou de sua notória capacidade profissional, mas sem vínculo empregatício ou estatuário, e geralmente sem remuneração. esta previsto em lei. 

  • Tb errei muito para acertar agora 

     

  • Eu errei por falta de atenção, ainda não tinha visto essa questão.

     

    - Agentes honoríficos 

                     ~> Jurados

                     ~> Mesário

  • LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

    Art. 4o  É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

    Gabarito Certo!

  • De tanto errar essa questão decorei. Não caio mais! 
    Um passo de cada vez

  • Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei. 

  • ERRANDO ESSA CARALHA DE NOVO....

  • Todo mundo sabe que a 8.112 prevê a vedação de prestação de serviços de forma gratuita, mas basta lembrar dos mesários para saber que existe exceção.

  • LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

    Art. 4o  É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

    #VemLogoPosse

  •         Art. 4o  É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • ex: trabalhar no dia das eleiçoes.

  • CERTO

    MESÁRIO nos dias de eleições e JURADO nos tribunais  

  • CERTO

    Ex: MESÁRIO nas eleições e JURADO no Tribunal do Juri.

  • Art. 4 - É PROIBIDA A PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS GRATUITOSsalvos em casos previstos.

  • GABARITO: CERTO 

     

    LEI 8.112/90 

     

    Art. 4o  É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

     

  • GABARITO: CERTO

     

    A assertiva reproduz o comando previsto no art. 4° da Lei 8.112/90, porém, com uma redação um pouco diferente, vejamos:

    Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em Lei.

     

    Professor: Tulio Lages

  • Quanto à Lei 8112/1990:

    A questão trata das disposições preliminares da Lei 8112/1990. 
    Conforme estabelecido no art. 4º da referida lei, é proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

    Gabarito do professor: CERTO.




  • Certo

    Art. 4

  • Somente nos casos previstos em lei é que se pode fazer qualquer coisa relacionado a Poder público, rs.

  • Certo.

      Art. 4o  É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • Lei 8.429/92:

       Art. 8° O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança.

  • Questão absurdamente incoerente com o art. 4º.

    Alguem consegue justificar se é proibida a prestação de serviços públicos AO (e não DO) poder públco com base em outra legislação?

  • Ilana acho que tu te equivocou no teu comentário!

    Conforme o art. 4º da Lei 8.112/90:

     

    "É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo nos casos previstos em lei,"

    A questão cobrou a literalidade da lei, mas quando é Cespe ficamos confusos se é tão facil assim.... kkk

    Gab: C

  • Ex: Mesário e Jurado!

  •  É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • É proibido o servidor Público prestar serviços gratuitos a União, autarquias e fundações públicas, salvo os casos previstos em lei.

    certo

  • Gab Certa

    Art4°- É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo nos casos previstos em lei.

  • Minha contribuição.

    Lei N° 8.112/90

    Art. 4   É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

    Abraço!!!

  • Caso dos "Tiro de Guerra" do EB, serviço voluntário gratúito por um ano e obrigatório
  • Minha contribuição.

    8112

    Art. 4° É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

    Abraço!!!

  • ☠️ GABARITO CERTO ☠️

    Art. 4º É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • GABARITO CORRETO

    LEI 8.112/90: Art. 4º - É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

    Ex: Mesário.

    "Se não puder se destacar pelo talento, vença pelo esforço"

  • Somente nos casos previstos em lei poderá haver a prestação gratuita de serviços ao poder público. Correto.

    Vide a Lei 8112. Art. 4º

  • A questão trata das disposições preliminares da Lei 8112/1990.

    Conforme estabelecido no art. 4º da referida lei, é proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.


ID
1805467
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base nas disposições da Lei n.º 8.112/1990, que trata do regime jurídico dos servidores públicos federais, julgue o item a seguir.

Em face da garantia da estabilidade, o servidor público estável só perderá o cargo por força de decisão judicial.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ERRADO 


    Lei 8.112 
    Art. 41,  § 1º O servidor público estável só perderá o cargo: 

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado; 

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa. 

  • ERRADO.


     Art. 22. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

  • Gabarito ERRADO.


    A título de complementação dos comentários dos colegas, trago outra hipótese de perda de cargo admitida no § 4º do art. 169 da CF.


    Art. 169. A despesa com pessoal ativo e inativo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios não poderá exceder os limites estabelecidos em lei complementar.


    § 3º Para o cumprimento dos limites estabelecidos com base neste artigo, durante o prazo fixado na lei complementar referida no caput, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios adotarão as seguintes providências: 

    I - redução em pelo menos vinte por cento das despesas com cargos em comissão e funções de confiança;

    II - exoneração dos servidores não estáveis.


    § 4º Se as medidas adotadas com base no parágrafo anterior não forem suficientes para assegurar o cumprimento da determinação da lei complementar referida neste artigo, o servidor estável poderá perder o cargo, desde que ato normativo motivado de cada um dos Poderes especifique a atividade funcional, o órgão ou unidade administrativa objeto da redução de pessoal.

  • gab - errado


    BIZU:


    quando vc vir na prova do CESPEou fcc tmb SÓ, SOMENTE... FICA DE OLHO, POIS VEM BOMBA


    NAO DESISTAMMMM

  • ERRADO. O servidor público estável perderá o cargo: em virtude de sentença judicial transitada em julgado; mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa; e por excesso de despesas com pagamento de pessoal.
    Fonte: Gran Concursos

  • GABARITO ERRADO 

    PERDA DO CARGO PÚBLICO – QUEM TEM ESTABILIDADE

    A)  SENTENÇA JUDICIAL DEFINITIVA ( DEMISSÃO ATIPICA)

    B)  PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR  ( DEMISSÃO TIPICA)

    C)   INSUFICIÊNCIA DE DESEMPENHO (SERÁ EXONERADO)

    DEMISSÃO : Nunca mais poderá ocupar um cargo Público.

    D : REDUÇÃO DE GASTOS COM O PESSOAL: Será Exonerado ART 169 DA CF/88


  • ERRADA.

    O servidor que adquiriu estabilidade pode perder o cargo por sentença judicial transitada em julgado, por processo administrativo disciplinar, por avaliação periódica de desempenho ou por excesso de despesas com pessoal.

  • Olá pessoal (GABARITO ERRADO)


    Gostaria de compartilhar com os amigos do QC um método mnemônico que aprendi com o professor Rodrigo Motta para guardar as hipóteses de perda do cargo público:


    Quando o servidor perde o cargo a consciência "PESA"


    1) PAD

    2) Excesso de Gastos

    3) Sentença judicial transitada em julgado

    4) Avaliação PERiódica de desempenho ( Perda do Cargo)


    Espero ter ajudado..

  • De acordo com a Lei 8.112/90 (art. 22), o servidor estável só perderá o cargo em virtude de:

    - Sentença judicial transitada em julgado;

    - PAD.


    De acordo com a CF/88 (art. 41, § 1º c/c art. 169, § 4º), o servidor estável só perderá o cargo em virtude de:

    - Sentença judicial transitada em julgado;

    - PAD;

    - Procedimento de avaliação periódica de desempenho;

    - Excesso de despesa com pessoal ativo e inativo.

  • Errado


    A Constituição Federal de 1988 afirma expressamente essa garantia da estabilidade para os servidores públicos, senão vejamos:


    Art.41- São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.


    Essa estabilidade, porém, não é incontestável. Caso fosse assim, estando já estável no cargo, poderia o servidor fazer qualquer contravenção ou abuso prejudicando o Poder Público e a coletividade, não tendo qualquer receio de perder o cargo. Tornariam-se verdadeiros deuses. Isso é inadmissível. Diante disso, o próprio constituinte, elencou os possíveis casos de demissão do servidor estável, in verbis:


    Art. 41 (...)


    § 1° - O servidor público estável só perderá o cargo:


    I- em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II- mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

    III- mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma da lei complementar, assegurada ampla defesa.


  • De acordo com a Lei 8.112/90, o Estável só perderá o cargo em virtude de duas situações:

    - Sentença judicial transitada em julgado;

    - PAD.

    As outras situações quem coloca é a CF.

  •  Kit básico mental (levar em todos os concursos):

    Servidor estável só perderá o cargo em virtude de:

    - Sentença judicial transitada em julgado ( sendo que a mesma pode anular a demissão gerada pelo PAD por exclusão de culpabilidade e inexistência do fato);

    - Mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa ( porém a falta de defesa técnica por advogado não anula o pad);

    - avaliação periódica de desempenho;


  • A questão está pedindo de acordo com a 8.112/90. A CF NÃO entra nessa história. O CESPE já considerou correta uma questão que falava que os servidores só perderiam o cargo em virtude de Sentença judicial transitada em julgado e do PAD ( de acordo com a 8112)

  • Gab: E

    8112 / 90

    Art. 22. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.


    C.F

    Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.


     -> § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; 

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.


    -> Excesso de despesa com pessoal , nos termos do art. 169, § 4º

  •  

    A questão está errada, na verdade, de acordo com a 8.112, os casos são: “sentença judicial transitada em julgado ou em processo administrativo disciplinar" , já a CF acrescenta mais dois: “avaliação de desempenho insatisfatória ou por necessidade de redução de despesas com pessoal.”, vejam em outra questão:

     

    Prova: CESPE - 2014 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Área JudiciáriaDisciplina: Direito Administrativo | Assuntos:Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Estabilidade e vitaliciedade; 

    A respeito de agentes públicos, responsabilidade civil do Estado e improbidade administrativa, julgue os itens que se seguem.

    À exceção dos magistrados, os servidores públicos efetivos estatutários do Poder Judiciário, após aquisição de estabilidade, apenas podem perder seus cargos por decisão em sentença judicial transitada em julgado ou em processo administrativo disciplinar, ou por decorrência de avaliação de desempenho insatisfatória ou por necessidade de redução de despesas com pessoal.

    GABARITO: CERTA.

     

     


    "Fica aqui o meu apelo para a equipe do site “QUERO MINHA VERSÃO ANTIGA DO QC”

     

  • Errado , perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de Pad no qual lhe seja assegurada ampla defesa..


  • Observe abaixo as formas de perda de cargo do servidor:

    1 - Sentença judicial transitado em julgado;

    2 - Processo Administrativo – PAD;

    3 - Avaliação periódica de desempenho;

    4 - Despesa de pessoal.

    Gabarito – errado

  • Errado;


    Além de poder perder o seu cargo por decisão judicial, também poderá perdê-lo em virtude de PAD, avaliação periódica de desempenho ou excesso de despesas com pessoal.


    Rumo ao meu sonho!

  • Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; 

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

  • Certinho...adorei seu comentário jessica Mend falou tudo....e bom lembrar que a CF também prevê a perda do cargo com excesso de despesas com o pessoal e a exoneração quando não entrar em exercícios no prazo de quinze dias,  essas tbm são formas de perda do cargo.

  • De acordo com a Lei 8.112/90
    Lei 8.112/90
    Art. 22. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

  • Situações que perde o cargo PESA

    P processo administrativo em que seja concedida ampla defesa

    E excesso de gastos

    S sentença judicial transitada em julgado

    A avaliação periódica de desempenho na forma de lei complementar assegurada ampla defesa.


    Dica do professor Rodrigo Motta
  • Não, Segundo a Lei 8.112/90, o servidor perderá o cargo por:

    - SENTENÇA JUDICIAL TRANSITADA EM JULGADO;

    - PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR assegurado ampla defesa.

    Lei 8.112/90

    Seção V

    Da Estabilidade

     (prazo 3 anos - vide EMC nº 19)

     Art. 22. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.


  • Não, Segundo a Lei 8.112/90, o servidor perderá o cargo por:

    - SENTENÇA JUDICIAL TRANSITADA EM JULGADO;

    - PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR assegurado ampla defesa.


  • Gabarito: ERRADO


    Observem que a questão, explicitamente, em seu enunciado, se refere as hipóteses de perda de cargo do servidor público estável dispostas na Lei 8.112/90, assim temos:


    Lei 8.112/90:   Art. 22. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.


    Entretanto, sabemos que a nossa Constituição foi mais abrangente do que a lei acrescentando mais duas hipóteses de perda do cargo de servidor estável.


    Art. 41 CF/88


    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo: 

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.


    Art. 169 CF/88


    § 4º Se as medidas adotadas com base no parágrafo anterior não forem suficientes para assegurar o cumprimento da determinação da lei complementar referida neste artigo, o servidor estável poderá perder o cargo, desde que ato normativo motivado de cada um dos Poderes especifique a atividade funcional, o órgão ou unidade administrativa objeto da redução de pessoal.


    Portanto na Constituição Federal temos as seguintes hipóteses:

    - Em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    - Mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

    - Mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

    - Despesa com o pessoal.


  • "Famoso" criado por mim p facilitar as coisas rs : PES I = Processo ADM, Excesso de Despesa, Sentença Transito Julgado e insuficiência de desempenho! =D

  • Perda da estabilidade

    - Sentença judicial transitada em julgado

    - Processo administrativo em que lhe seja assegurado ampla defesa

    - Mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa. 

  • 27 comentários? Não, um exemplo da pessoa sair sem ser por decisão judicial é quando a ADM Pública precisa cortar gastos e, não tendo onde mais "poupar", tira algum(ns) servidor(es) EFETIVO(S).

  • Se a questão pedir de acordo com a Lei 8112/90 os únicos motivos para perda do cargo serão por sentença judicial transitada em julgado ou PAD, os demais motivos (já citados pelos colegas) Não estão expressos nessa lei, mas na CF. 

  • .......transitada em julgado.

  • Há outras possibilidades, dentre elas mediante avaliação periódica de desempenho 

  • Devemos observar que há 4 hipóteses a quais ensejam a perda do cargo de um servidor estável ou não. Observe:
    - Segundo a lei 8112/90:
    > Processo Administrativo Disciplinar (PAD);
    > Sentença judicial transitada em julgado.
    - Já a Constituição Federal:
    > Processo Administrativo Disciplinar (PAD);
    > Sentença judicial transitada em julgado;
    > Excesso de despesa com pessoal;
    > Avaliação periódica de desempenho.
    Portanto, diferentemente daquilo que é proposto pela assertiva, existem diversas possibilidades de um servidor público perder seu cargo. Logo...
    ERRADO.

  • Art. 22 da lei 8112/90 O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.
  • ERRADO.

    Essa é apenas uma das hipóteses. O servidor poderá perder o cargo público em função de 4 situações:


    - Sentença judicial transitada em julgado (assegurado ampla defesa)

    - PAD: Processo administrativo disciplinar (assegurado ampla defesa)

    - Reprovação em avaliação de desempenho (feita 4 meses antes de findo o período do estágio probatório, embora ainda não seja estável, caso em que não se enquadra na questão, mas não deixa de ser uma possibilidade de perda do cargo público)

    - Corte de despesas com pessoal  (art. 169, parágrafo 3º, CF/88), na seguinte ordem:

    1º) 20% dos Cargos em Comissão e das Funções de Confiança;
    2º) Servidores não estáveis;
    3º) Servidores estáveis; (caso as medidas anteriores não tenham sido suficientes); mas é possível!

  • Gabarito: Errado.

    Há 4 hipóteses:

    CF/88

    Art. 41 § 1° O servidor público estável só perderá o cargo:

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

    IV- Corte de despesas com pessoal (art. 169, § 3º, CF/88).

  • O conceito de "certo" ou "errado" o próprio sistema já dá. Não é um jogo de perguntas e respostas, mas sim uma caminhada que todos nós estamos seguindo rumo à aprovação num concurso. O que acrescenta ao estudo dos colegas dizer apenas "certo" ou "errado"? Coloca o amparo aí, faça como a maioria! 

    Copiando a contribuição do colega Thiago Almeida:

    Gabarito: Errado.

    Há 4 hipóteses:

    CF/88

    Art. 41 § 1° O servidor público estável só perderá o cargo:

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

    IV- Corte de despesas com pessoal (art. 169, § 3º, CF/88).


  • Errada.

    Art. 22 Lei 8112-O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

  • Umas das coisas que aprendi aqui no Q concursos é que temos que ter atenção ao interpretar a questão, essa questão esta pedindo em seu enunciado com base na lei 8112/90 que prevê duas hipóteses em seu  Art. 22. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa. e não com  base na constituição federal no qual prevê três hipóteses conforme estão sendo citadas pelos colegas.

    gab.errado

    Bons estudos!

  • Vale lembrar que, ademais das três hipóteses de perda do cargo do servidor estável, previstas no art. 41, parag. 1, da CF, há uma quarta hipótese, prevista no art. 169, parag. 4, do mesmo diploma, atinente a perda do cargo do servidor estável em caso de as despesas dos Entes federativos extrapolarem o previsto em LC, comumente chamado pela doutrina de "por motivo de corte de gastos".

  • Errado.

    "Em face da garantia da estabilidade, o servidor público estável perderá o cargo por força de decisão judicial."

    Não, o servidor perderá o cargo nessas hipóteses:

    1. em virtude de sentença judicial transitada em julgado (CF, art. 41, § 1º, I); 

    2. mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa (CF, art. 41, § 1º, II); 

    3. mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa (CF, art. 41, § 1º, III);

    4. por excesso de despesa com pessoal.


  • Conforme a lei 8.112/90:Art. 22.  O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa. 

  • Pelo PAD também, bebê.

  • O art 22 da 8112 é taxativo: sentença judicial transitado em julgado e pad assegurada ampla defesa, no entanto a CF/88 prevê mais duas possibilidades que são: reprovação em avaliação periódica de desempenho e excesso de despesas com pessoal, neste caso o primeiro passo da administração é reduzir em, pelo menos 20%, os cargos em comissão e funções de confiança, em seguida exonerar os servidores em estágio probatório, para depois exonerar os estáveis sem concurso (aqueles que entraram antes da CF/88 e adquiriam estabilidade por força da Constituição).

    Obs.: As hipóteses previstas na 8112 são punições então o servidor é demitido, nas hipóteses constitucionais o servidor será exonerado por não se tratar de punição.

  • Gabarito Errado

    Servidor Publico poderá perder o cargo nas seguintes hipotesesDecisao judicialProcesso administrativoAvaliação periódicaEcesso de despesa com pessoal.
  • Cuidado!!!

    Segundo a CF: PAD, Sentença Transitado em Julgado, Corte de excesso de despesas com pessoal e Procedimento de Avaliação Periódica de desempenho

    Segundo o 8112: PAD e Sentença Transitado em Julgado.

    Depende do enunciado da questão.

  • ESSA É A DEFINIÇÃO DE PERDA DE UM CARGO VITALÍCIO. E NÃO DE CARGO EFETIVO.

     

    GABARITO ERRDO

  • 8.112/90 -----> DUAS FORMAS DE PERDA DO CARGO. 

    - Sentença judicial transitada em julgado;

    - PAD.

     

     

    CF/88 ---------> QUATRO FORMAS DE PERDA DO CARGO.

     

    - Sentença judicial transitada em julgado;

    - PAD;

    - Procedimento de avaliação periódica de desempenho;

    - Excesso de despesa com pessoal ativo e inativo.

     

    CARGOS DE NATUREZA VITALÍCIA----------> UMA FORMA.

     

    -O servidor público estável só perderá o cargo por força de decisão judicial.

  • Gabarito: Errado

    8112 -Duas formas

     Art. 22.  O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

    Segundo a CF- 4 Formas

    Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público. 

    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; 

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

    ...

    Art. 169. A despesa com pessoal ativo e inativo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios não poderá exceder os limites estabelecidos em lei complementar.

    § 3º Para o cumprimento dos limites estabelecidos com base neste artigo, durante o prazo fixado na lei complementar referida no caput, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios adotarão as seguintes providências:  

    I - redução em pelo menos vinte por cento das despesas com cargos em comissão e funções de confiança;  

    II - exoneração dos servidores não estáveis. 

    § 4º Se as medidas adotadas com base no parágrafo anterior não forem suficientes para assegurar o cumprimento da determinação da lei complementar referida neste artigo, o servidor estável poderá perder o cargo, desde que ato normativo motivado de cada um dos Poderes especifique a atividade funcional, o órgão ou unidade administrativa objeto da redução de pessoal.

  • Seção V

    Da Estabilidade

     Art. 22.  O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

    TOMA !

  • Em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

     

    GABARITO ERRADO.

  • 8.112: 

    - Sentença judicial transitada em julgado

    - PAD assegurada ampla defesa

    CF/88:

    - Sentença judicial transitada em julgado

    - PAD assegurada ampla defesa

    - Avaliação períodica de desempenho

    - Excesso de despesa

  • errado 

    questao do  S.A.P.E e so acimilar 

    Sentenca judicial transitada em Julgado
    Avaliacão periodica de desempenho 

    PAD assegurado o contraditorio e a ampla defesa
    Excesso de despesa com pessoal 

     

  • Um servidor público estável só perderá o cargo atravez de um processo Admistrativo

  • A questão em comento é embasada nas normas aplicáveis aos servidores públicos federais, a lei 8.112, e ela aponta 2 hipóteses em que é possível a perda do cargo. São elas:

     

    Lei 8.112/90, art. 22. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

     

    A Constituição Federal, ao versar sobre esse assunto, amplia essas possibilidades e traz 4 hipóteses de perda do cargo. São elas:

     

    1. em virtude de sentença judicial transitada em julgado (CF, art. 41, § 1º, I); 

    2. mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa (CF, art. 41, § 1º, II); 

    3. mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa (CF, art. 41, § 1º, III);

    4. por excesso de despesa com pessoal.

     

    A resposta é ‘Falso’.

  • Errada, pois segundo a lei 8112/90 há duas possibilidades.

  • Excessão presente na LRF, onde, nos casos em que se extrapole o gasto público, em situação exepcional, pode o administrador público demitir servidor público estável!!!

  • De acordo com a Lei 8.112/90 há duas possibilidades do servidor estável perder o cargo. Saõ elas: sentença judicial TRANSITADA EM JULGADO e PAD garantindo a ampla defesa. 


    obs: a CF/88 possui 4 possibilidades. 






    POLÍCIA FEDERAL. 

  • Nos exatos termos da Lei 8.112/90, além da possibilidade de perda do cargo em razão de decisão judicial, o servidor estável também pode vir a perder seu cargo por força de processo administrativo disciplinar, assegurada ampla defesa e contraditório (Lei 8.112/90, art. 22).

    É preciso ter em vista, ainda, que a Constituição Federal estabelece mais duas hipóteses, além destas, de perda do cargo pelo servidor estável, quais sejam, mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, observada a ampla defesa (CF/88, art. 41, §1º, III) e para fins de reduzir despesas de pessoal, como forma de adequação à Lei de Responsabilidade Fiscal (CF/88, art. 169, §4º).

    Seja como for, tendo base apenas o que consta da Lei 8.112/90, a assertiva já estaria equivocada.


    Resposta: Errado
  • Transitada emjulgado e PAD garantindo ampla defesa.

  • O servidor estável poderá perder o seu cargo nas seguintes situações: art.41, SS 1º
    a) decisão judicial transitada e julgada
    b) PAD - processo administrativo disciplinar, garantido ampla defesa
    c) Para contenção de despesa quando ultrapassar o limite permitido por lei (art.169)
    d) avaliação periódica de desempenho na forma da lei, garantido ampla defesa

  • CF:

    - decisão judicial transitada em julgado

    - processo administrativo disciplinar, garantia ampla defesa

     

    Emenda Constitucional 19/98:

    - excesso de gastos com pessoal

    - avaliação periódia de desempenho

  • ART 41 CF

    § 1o O servidor público estável só perderá o cargo:

    I – em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II – mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;
    III – mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

  • Errado..

    Há outros casos em que o servidor público estável poderar perder o seu cargo, dentre eles decisão administrativa , excesso de depesas, etc.

     

  • Po, isso só pra Juiz quando vitalício.
    Servidor = 4 hipóteses
    PAD
    Despesas
    Sentença judicial
    Avaliação períodica de desempenho

    Se alguém souber mais alguma... enriqueça os comentários ai.

  • Segundo a lei 8112, também pode perder por procedimento adm assegurada Ampla defesa.

     

  • ME AJUDA MUUUITO:

    Quando o servidor perde o cargo a consciência "PESA"

     

     P AD

     E xcesso de Gastos

     S entença judicial transitada em julgado

     A valiação Periódica de desempenho (Perda do Cargo)

     

    Eu não lembro de onde é esse mnemônico, acho que é de algum professor.

     

  • A perda do cargo apenas por sentença judicial transitada é a regra para os cargos vitálicos, não para os efeitvos.

     

    CESPE - 2015 - MPU

    O ocupante de cargo vitalício só perde o cargo mediante regular processo judicial com sentença transitada em julgado. CERTO

     

    Gabarito: E

  • O mnemônico da consciência "PESA" são as possibilidades segundo a CONSTITUIÇÃO FEDERAL

  • ERRADA

     

    Art. 22 O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou do processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa ( e contraditório).

     

     

  • De acordo com a Lei 8.112/90 (art. 22), o servidor estável só perderá o cargo em virtude de:

    - Sentença judicial transitada em julgado;

    - PAD.

  • Segundo a Lei n.º 8.112/1990

    Art. 22.  O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.


    Segundo a CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

    Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público. 

    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo: 

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado; 

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; 

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.


    Gabarito Errado!

  •         Art. 22.  O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

  • O Art. 22, da Lei Nº 8.112/90, estabele que "O Servidor Estável só perderá o cargo em virtude de sentenla transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no que lhe seja assegurado ampla defesa"

  • Art. 22​.  O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

  • Gabarito: E

    Lei 8.112 , Art. 22​.  O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

    Só lembrando que na CF, além das duas hipóteses citadas acima, o servidor também poderá perder o cargo mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa (CF, art. 41, §1º), e também por excesso de gastos com pessoal (CF, art. 169).

  • NÃO CONFUNDIRRRRRR

     Na VITALICIEDADE ,  que o servidor publico( só os poderosos rsrsrs, juízes, membros do ministerio publico ..). só perderá o cargo por força de decisão judicial transitada em julgado.  É UMA GARARANTIA CONSTITUCIONAL.

    JÁ O SERVIDOR PUBLICO ("NORMAL" ) 

    Art. 22​.  O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

     

  • GABARITO: ERRADO

     

    A Lei 8.112/90 prevê que o servidor público estável poderá perder o cargo não só em virtude de sentença judicial transitada em julgado, mas também através de processo administrativo disciplinar no qual seja assegurada ampla defesa ao mesmo, vejamos:

    Art. 22. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

     

    Importante ressaltar que a questão baseou a assertiva na Lei 8.112/90, porém, se a base da questão fosse a CF/88, haveria mais uma hipótese de

    perda de cargo pelo servidor estável, prevista no art. 41, III:

    Art. 41. (...) § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de Lei complementar, assegurada ampla defesa.

  • De acordo com a Lei 8.112/90 (art. 22), o servidor estável só perderá o cargo em virtude de:

    - Sentença judicial transitada em julgado;

    - PAD.


    De acordo com a CF/88 (art. 41, § 1º c/c art. 169, § 4º), o servidor estável só perderá o cargo em virtude de:

    - Sentença judicial transitada em julgado;

    - PAD;

    - Procedimento de avaliação periódica de desempenho;

    - Excesso de despesa com pessoal ativo e inativo.

  • FALÁCIA ! KKKKKKKKK


    Art. 22. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.



    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado; 

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; 

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

  • O servidor estável só perderá o cargo:

     

    - sentença judicial transitada em julgado

    - PAD (assegurada ampla defesa)

    - procedimento de avaliação periódica de desempenho (na forma de LC, assegurada ampla defesa)

    - Excesso de gastos com pessoal

  • Errado

    Nos exatos termos da Lei 8.112/90, além da possibilidade de perda do cargo em razão de decisão judicial, o servidor estável também pode vir a perder seu cargo por força de processo administrativo disciplinar, assegurada ampla defesa e contraditório (Lei 8.112/90, art. 22). 

    É preciso ter em vista, ainda, que a Constituição Federal estabelece mais duas hipóteses, além destas, de perda do cargo pelo servidor estável, quais sejam, mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, observada a ampla defesa (CF/88, art. 41, §1º, III) e para fins de reduzir despesas de pessoal, como forma de adequação à Lei de Responsabilidade Fiscal (CF/88, art. 169, §4º).

  • o servidor poderá perder o cargo por PESA

    PROCESSSO ADM

    EXCESSO DE DESPESAS

    SENTENÇA JUDICIAL

    AVALIAÇÃO PERIODICA

  • É preciso ter em vista,que a Constituição Federal estabelece mais duas hipóteses, além destas, de perda do cargo pelo servidor estável, quais sejam, mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, observada a ampla defesa (CF/88, art. 41, §1º, III) e para fins de reduzir despesas de pessoal, como forma de adequação à Lei de Responsabilidade Fiscal (CF/88, art. 169, §4º).

  • O servidor público estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado, mediante processo administrativo e procedimento de avaliação periódica de desempenho.

    errado

  • Caso fosse vitaliciedade estaria correta.

  • ·        Perdar o cargo PESA

    PAD (lei 8112)

    Excesso de Gastos (CF)

    Sentença Judicial Transitado em Julgado(lei 8112)

    Avaliação Periódica (CF)

  • gabarito "ERRADO"

    Fundamentação: Lei nº8.666/93 e CF/88

    Decisão judicial e Processo Administrativo Disciplinar (Lei nº 8.666/93)

    Avaliação de Desempenho e Redução de Gastos com pessoal (CF/88)

    Dicas no Instagram: @professoralbenes

  • Somente os vitalícios.

  • Essa é pra quem fala que questão incompleta está CERTA.

    Nem sempre, essa banca louca considera certa quando ela quer.

  • só....

  • Tem mais casos.


ID
1805470
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A União ajuizou ação contra réu patrocinado pela Defensoria Pública. Na sentença, o juiz acolheu parecer do Ministério Público, que se manifestou no feito como fiscal da lei.

Com referência a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

Na situação em apreço, a ação discute, necessariamente, direitos individuais, visto que é vedado à Defensoria Pública atuar em demandas que versem a respeito de direitos coletivos.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO.


    CF, Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do inciso LXXIV do art. 5º desta Constituição Federal. 

  • ERRADA.

    A Defensoria Pública atua em demandas também envolvendo direitos coletivos.

  • Olá pessoal (GABARITO ERRADO)

    A DP atua também na defesa de direitos coletivos, a exemplo da propositura de ACP.  Registre-se que tal defesa tem que guardar pertinência com suas atribuições institucionais, conforme LC80/1994


    LC 80/ 1994: Art. 4º São funções institucionais da Defensoria Pública, dentre outras:

    VII – promover ação civil pública e todas as espécies de ações capazes de propiciar a adequada tutela dos direitos difusos, coletivos ou individuais homogêneos quando o resultado da demanda puder beneficiar grupo de pessoas hipossuficientes;


  • ERRADO

    Não precisamos ir muito longe para afirmar que a defensoria pública tutela também interesses coletivos. Há previsão expressa na própria lei da Ação Civil Pública - 7347/85:

    Art. 5º Têm legitimidade para propor a ação principal e a ação cautelar:

    II — a Defensoria Pública; (Redação dada pela Lei nº 11.448/2007).

    Ademais, o STF declarou a constitucionalidade do indigitado dispositivo:

    "É constitucional a Lei nº 11.448/2007, que alterou a Lei n.° 7.347/85, prevendo a Defensoria Pública como um dos legitimados para propor ação civil pública.

    Vale ressaltar que, segundo o STF, a Defensoria Pública pode propor ação civil pública na defesa de direitos difusos, coletivos e individuais homogêneos.

    STF. Plenário. ADI 3943/DF, Rel. Min. Cármen Lúcia, julgado em 6 e 7/5/2015 (Info 784)."

    Fonte: Dizer o Direito


  •  ERRADO. A Defensoria Pública tem legitimidade para ajuizar ações coletivas. Quando trata do microssistema processual coletivo brasileiro, Didier Jr. E Hermes Zaneti Jr., citando Rodigro Mazzei, aduzem que “os diplomas que tratam da tutela coletiva são intercambiantes entre si, ou seja, apresentam uma ruptura com os modelos codificados anteriores que exigiam completudo como requisito mínimo, aderindo a uma intertextualidade intra-sistemática. Que dizer, assumem-se incompleto para aumentar sua flexibilidade e durabilidade em uma realidade pluralista, complexa e muito dinâmica” (DIDIER JR., F. ZANETI JR., H. Curso de Direito Processual Civil – Processo Coletivo. Vol. 4. 7ª ed. - Salvador: Editora Juspodivm, 2012, p. 53).

    Conforme o acima exposto, em que pese o CDC não tenha expressamente indicada a Defensoria Pública como legitimidade para ajuizamento de ação coletiva (art. 82, CDC), a Lei da Ação Civil Pública, integrante do microssistema processual coletivo, a elenca como entidade legitimada no art. 5º, inciso II.

    Se não bastasse, o Informativo nº 784 do Supremo Tribunal Federal trouxe julgado que confirma tal raciocínio:

    É constitucional a Lei nº 11.448/2007, que alterou a Lei n.° 7.347/85, prevendo a Defensoria Pública como um dos legitimados para propor ação civil pública. Vale ressaltar que, segundo o STF, a Defensoria Pública pode propor ação civil pública na defesa de direitos difusos, coletivos e individuais homogêneos. STF. Plenário. ADI 3943/DF, Rel. Min. Cármen Lúcia, julgado em 6 e 7/5/2015 (Info 784).

    Fonte: . Acesso em: 19 mar. 2016.

    Portanto, não é vedado a DP atuar em demandas que versem a respeito de direitos coletivos, não sendo, necessariamente, a ação, em questão, necessariamente versar sobre direitos indivudais.

  • ART. 185 NCPC, '' A DEFENSORIA PÚBLICA EXERCERÁ A ORIENTAÇÃO JURÍDICA, A PROMOÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS E A DEFESA DOS DIREITOS INDIVIDUAIS E COLETIVOS DOS NECESSITADOS , EM TODOS OS GRAUS, DE FORMA INTEGRAL E GRATUITA''.

  • Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do inciso LXXIV do art. 5º desta Constituição Federal.  

     

    Desculpem-me pela repetição do artigo, mas queria destacar alguns detalhes recorrentes em prova!    

  • ERRADO 

    CF/88

    Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do inciso LXXIV do art. 5º desta Constituição Federal.     

  • Comentando a questão:

    Pela intelecção do art. 134 da CF, pode-se perceber que a Defensoria Pública faz parte das funções essenciais à justiça. Ela é um órgão de extrema importância para a justiça social, uma vez que cuida da defesa dos hipossuficientes, tais pessoas, se não se criasse a Defensoria Pública, ficariam obstruídas de acessarem a justiça. Cada vez mais a Defensoria ganha notoriedade no cenário nacional, promovendo diversas ações (judiciais e extrajudiciais) que auxiliam na concretização de um Estado Democrático e com a promoção de valorização do ser humano. 
    A Defensoria Pública pode tanto atuar em demandas individuais ou coletivas nas causas de pessoas que sejam necessitadas. Portanto, a questão equivoca-se ao dizer que é vedado ao referido órgão patrocinarem causas de interesses coletivos de pessoas hipossuficientes. 
    GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO




  • Exemplo: Ação civil pública.

  • CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

    Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do inciso LXXIV do art. 5º desta Constituição Federal.

    Gabarito Errado!

  • Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente,
    essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe,
    como expressão e instrumento do regime democrático,
    fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos
    direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e
    extrajudicial, dos direitos INDIVIDUAIS E COLETIVOS, de forma
    integral e gratuita, aos necessitados, na forma do inciso LXXIV
    do art. 5.º desta Constituição Federal

  • Gabarito: Errado

     

    A Defensoria Pública possui legitimidade para propor ação civil pública na defesa de interesses difusos, coletivos ou individuais homogêneos. Inclusive, o STF considerou  constitucional a Lei nº 11.448/2007, que alterou a Lei n.° 7.347/85, prevendo a Defensoria Pública como um dos legitimados para propor ação civil pública. STF. Plenário. ADI 3943/DF, Rel. Min. Cármen Lúcia, julgado em 6 e 7/5/2015 (Info 784). Fonte: Dizer o Direito 

  • CF, Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do inciso LXXIV do art. 5º desta Constituição Federal.  

  • Erro: "necessariamente"

    Verssa: CF, Art. 134. [ ...  a promoção dos direitos humanos e a defesa ... "dos direitos individuais e coletivos" ...]

  • Errado!

    A Defensoria Pública pode tanto atuar em demandas individuais ou coletivas nas causas de pessoas que sejam necessitadas. Portanto, a questão equivoca-se ao dizer que é vedado ao referido órgão patrocinarem causas de interesses coletivos de pessoas hipossuficientes. 

  • Isso é muito arriscado, mas como não lembrei dessa vedação marquei errado. 

    Art. 134. § 1º ...... e vedado o exercício da advocacia fora das atribuições institucionais

    Vedado mesmo só exercer a advocacia fora das atribuições do cargo (pelo que sei rsrs). 

  • Não sabia nada da questão até o momento que falou que a DP não pode defender direitos coletivos. kk

    ERRADA.

  • Art. 134. § 1º  vedado o exercício da advocacia fora das atribuições institucionais. (essa é a unica excecao) 

  • Autor: Diego Passos , Técnico Judiciário - TRT da 1ª Região

     

    Comentando a questão:



    Pela intelecção do art. 134 da CF, pode-se perceber que a Defensoria Pública faz parte das funções essenciais à justiça. Ela é um órgão de extrema importância para a justiça social, uma vez que cuida da defesa dos hipossuficientes, tais pessoas, se não se criasse a Defensoria Pública, ficariam obstruídas de acessarem a justiça. Cada vez mais a Defensoria ganha notoriedade no cenário nacional, promovendo diversas ações (judiciais e extrajudiciais) que auxiliam na concretização de um Estado Democrático e com a promoção de valorização do ser humano. 
    A Defensoria Pública pode tanto atuar em demandas individuais ou coletivas nas causas de pessoas que sejam necessitadas. Portanto, a questão equivoca-se ao dizer que é vedado ao referido órgão patrocinarem causas de interesses coletivos de pessoas hipossuficientes. 

     

    GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO

  • A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos, e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do inciso LXXIV do art. 5º desta CF.

  • GABARITO: ERRADA

     

    Na situação em apreço, a ação discute, necessariamente, direitos individuais, visto que é vedado à Defensoria Pública atuar em demandas que versem a respeito de direitos coletivos (ATUARÁ EM DEFESA DOS DIREITOS EM TODOS OS GRAUS, JUDICIAL E EXTRAJUDICIAL DOS DIREITOS INDIVIDUAIS E COLETIVOS).

     

    #JESUS_REI_DOS_REIS

  • TODOS os graus; judi e extrajudicial; direitos individuais e COLETIVOS.

  • Lembrando que o STF também inclui os interesses difusos na competência da DP: "A Defensoria Pública tem legitimidade para a propositura de ação civil pública em ordem a promover a tutela judicial de direitos difusos e coletivos de que sejam titulares, em tese, pessoas necessitadas." (RE 733433)

  • Defensoria pública: Todos os graus; judicial e extrajudicial; direitos individuais e coletivos
  • Gabarito: Errado

     

     

    Art. 127. O  Ministério Público é instituição permanente, essencial à função jurisdicional dos Estado, incumbindo-lhe a defesa da ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais indisponíveis.

     

    Art. 129 São funções institucionais do Ministério Público:

     

    III -  promover o inquérito civil e a ação civil pública, para a proteção do patrimônio público e social, do meio ambiente e de outros interesses difusos e coletivos.

  • SEÇÃO IV

    Da Defensoria Pública

    Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do inciso LXXIV do art. 5º desta Constituição Federal.

     

     

  • CF:

     

    Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do inciso LXXIV do art. 5º desta Constituição Federal.  

  • Art. 127 - MP - direitos INDIVIDUAIS indisponíveis e SOCIAIS

    Art. 134 - Defensoria Pública - direitos INDIVIDUAIS e COLETIVOS

  • conta a historinha pra confudir ne cespe

  • Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do 

  • Comentando a questão:

    Pela intelecção do art. 134 da CF, pode-se perceber que a Defensoria Pública faz parte das funções essenciais à justiça. Ela é um órgão de extrema importância para a justiça social, uma vez que cuida da defesa dos hipossuficientes, tais pessoas, se não se criasse a Defensoria Pública, ficariam obstruídas de acessarem a justiça. Cada vez mais a Defensoria ganha notoriedade no cenário nacional, promovendo diversas ações (judiciais e extrajudiciais) que auxiliam na concretização de um Estado Democrático e com a promoção de valorização do ser humano. 

    A Defensoria Pública pode tanto atuar em demandas individuais ou coletivas nas causas de pessoas que sejam necessitadas. Portanto, a questão equivoca-se ao dizer que é vedado ao referido órgão patrocinarem causas de interesses coletivos de pessoas hipossuficientes. 

    GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO

  • Errado

    CF/88. Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do inciso LXXIV do art. 5o desta Constituição Federal.

  • "Só existe Estado democrático de direito se, ao mudarem os agentes políticos de um Estado, os seus agentes administrativos efetivos possuam garantias para exercerem com imparcialidade a sua função Pública. Se assim não for, tais agentes não estão sujeitos à vontade da lei e, sim, à vontade e caprichos de cada agente Político que assume ao poder."

    (Carlos Nelson Coutinho)

    #NÃOoacorrupção

    #NÃOapec32/2020

    #NÃOaoapadrinhamento

    #estabilidadeSIM

    COBRE DOS SEUS DEPUTADOS E SENADORES NAS REDES SOCIAIS !

    VOTE DISCORDO TOTALMENTE NO SITE DA CÂMARA DOS DEPUTADOS! SEGUE O LINK:  

    https://forms.camara.leg.br/ex/enquetes/2262083

    https://www12.senado.leg.br/ecidadania/visualizacaoideia?id=142768

  • Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do  inciso LXXIV do art. 5o desta Constituição Federal.


ID
1805473
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A União ajuizou ação contra réu patrocinado pela Defensoria Pública. Na sentença, o juiz acolheu parecer do Ministério Público, que se manifestou no feito como fiscal da lei.

Com referência a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

Como o parecer foi acolhido, o juiz deverá fixar honorários também em favor do Ministério Público.

Alternativas
Comentários
  • A CF prevê expressamente a vedação ao recebimento de honorários pelos membros do MP.

  • ERRADA.

    CF:

    Art. 128.

    § 5º - Leis complementares da União e dos Estados, cuja iniciativa é facultada aos respectivos Procuradores-Gerais, estabelecerão a organização, as atribuições e o estatuto de cada Ministério Público, observadas, relativamente a seus membros:

    II - as seguintes vedações:

    a) receber, a qualquer título e sob qualquer pretexto, honorários, percentagens ou custas processuais;

  • Súmulas 421 STJ - Os honorários advocatícios não são devidos à Defensoria Pública quando ela atua contra a pessoa jurídica de direito público à qual pertença.

    Também não são devidos honorários advocatícios à Defensoria Pública quando ela atua contra pessoa jurídica de direito público que integra a mesma Fazenda Pública. STJ, 5a Turma. REsp 1.102.459-RJ, Rel. Min. Adilson Vieira Macabu, julgado em 22/5/2012.

  • Lembrando que agora, com o novo CPC, os advogados públicos também recebem ônus da sucumbência!

  • Art 85 & 19: Os advogados públicos perceberão honorários de sucumbência. Questão: Errada

  • Sucumbir’ significa ser derrotado. Assim, honorários de sucumbência, são os honorários que o vencido tem que pagar ao vencedor para que este seja reembolsado dos gastos que teve com a contratação do advogado que defendeu seus interesses no processo.

  • Comentando a questão:

    O Ministério Público é órgão que faz parte das funções essenciais à justiça, incumbindo o dever constitucional de guardar a ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais indisponíveis. O Ministério Público detém como funções precípuas: promover a ação penal pública, portanto é a parte ativa de uma relação penal, e atuar como custis juris (fiscal da lei).
    Embora tenha que cumprir tais funções constitucionais, é  vedado ao Ministério Público receber honorários, porcentagens ou custas processuais, por expressa vedação do art. 128, II, a da CF. 

    GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO



     


  • Me ajudem a entender essa questão. 

    A União ajuizou ação contra réu "patrocinado" pela Defensoria Pública. Como assim patrocinado ? 

  • Jefferson Rodrigues, patrocinado, nesse caso, pode ser entidido como sinônimo de defendido, ou seja, o réu, pessoa a qual União entrou com uma ação judicial contra, é DEFENDIDO (PATROCINADO) pela Defensoria.

    Espero ter ajudado e, por favor, corrijam-me se eu estiver errado.

    TMJ - DEF

  • Art. 128.

    § 5º - Leis complementares da União e dos Estados, cuja iniciativa é facultada aos respectivos Procuradores-Gerais, estabelecerão a organização, as atribuições e o estatuto de cada Ministério Público, observadas, relativamente a seus membros:

    II - as seguintes vedações:

    a) receber, a qualquer título e sob qualquer pretexto, honorários, percentagens ou custas processuais;

  • Errado!

    O Ministério Público é órgão que faz parte das funções essenciais à justiça, incumbindo o dever constitucional de guardar a ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais indisponíveis. O Ministério Público detém como funções precípuas: promover a ação penal pública, portanto é a parte ativa de uma relação penal, e atuar como custis juris (fiscal da lei).
    Embora tenha que cumprir tais funções constitucionais, é  vedado ao Ministério Público receber honorários, porcentagens ou custas processuais, por expressa vedação do art. 128, II, a da CF. 

  • Juro que lí horarios...pqp

     

  • Embora tenha que cumprir tais funções constitucionais, é vedado ao Ministério Público receber honorários, porcentagens ou custas processuais, por expressa vedação do art. 128, II, a da CF. 

  • Autor: Diego Passos , Técnico Judiciário - TRT da 1ª Região

     

    Comentando a questão:



    O Ministério Público é órgão que faz parte das funções essenciais à justiça, incumbindo o dever constitucional de guardar a ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais indisponíveis. O Ministério Público detém como funções precípuas: promover a ação penal pública, portanto é a parte ativa de uma relação penal, e atuar como custis juris (fiscal da lei).
    Embora tenha que cumprir tais funções constitucionais, é  vedado ao Ministério Público receber honorários, porcentagens ou custas processuais, por expressa vedação do art. 128, II, a da CF. 



    GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO

  • Outra questão do CESPE que ajuda a responder:

     

    (Agente penitenciário-PE, 2017). É permitido que promotor de justiça receba honorários de sucumbência e custas processuais nos processos em que o Ministério Público for o vencedor na demanda. (Errado).

  • GABARITO: ERRADA

     

    Como o parecer foi acolhido, o juiz deverá fixar honorários também em favor do Ministério Público (É VEDADO AOS MEMBROS DO MP RECEBEREM SOB QUALQUER TÍTULO OU PRETEXTO HONORÁRIOS, PERCENTAGENS E CUSTAS PROCESSUAIS).

     

    #JESUS_LEÃODEJUDÁ

  • Não estou entendendo este enunciado. A defensoria pública defender a União, isso pode Arnaldo.Nao tem que defender as pessoas que não pode pagar. Vai entender este país.

  • Fabio Alves, releia a questão, amigo.

  • fabio alves,releia a questão..ela está falando de honorários..

  • É VEDADO AOS MEMBROS DO MP RECEBEREM SOB QUALQUER TÍTULO OU PRETEXTO HONORÁRIOS, PERCENTAGENS E CUSTAS PROCESSUAIS .

  • No art. 128 da CF/88  §5º no inciso II alinea a) receber, a qualquer título e sob qualquer pretexto, honorários, percentagens
    ou custas processuais;

    Primeiramente, o membro do MP não pode receber honorários. Esse dispositivo dispensa maiores comentários, pois sua dicção é autoexplicativa.      Frise-se que isso não impede que o MP receba honorários. Quem não pode recebê-los é o membro do MP, enquanto pessoa física. O MP, enquanto Instituição, pode receber honorários.

    Fonte Estratégia Concursos Material MPU aula de Ligislação Aplicada ao MP - Prof. Renan Araujo.

    Ao meu ver o erro da questão está na parte "o juiz deverá fixar honorários"  sendo que Poderia como se fosse uma faculdade ao Juiz e não uma obrigação em fixar os honorários.

  • Pensei que a vedação constituia apenas aos membros dos MP, e não ao ministerio público quanto pessoa jurídica!

  • Sei não heim, essa parte aí vai dar B.O, tem vários materiais apontando que o MPU recebe honorários quando ganha uma causa. Mas a constituição não diz nada sobre isso. Só diz em seu artigo 128, §5°, II : Que é vedado receber, a qualquer título e sob qualquer pretexto, honorários, percentagens ou custas processuais.

    Então assim, acho que deve devemos atentar para o que a questão cobra, se for a CF certamente será com base nesse artigo (Assim como essa questão) A lei complementar do MPU também não trás nada nesse sentido de que o MPU recebe honorário, podem ver. Então fica difícil. Eu na hora da prova respondo que não. com base na Cf e na lei complementar 75. Porque em nenhum deles fala sobre eles receberem


    Complicado

  • É vedado receber, a qualquer título e sob Quakers pretexto, honorários, percentagens ou custas processuais.
  • CF:

    Art. 128.

     

    § 5º - Leis complementares da União e dos Estados, cuja iniciativa é facultada aos respectivos Procuradores-Gerais, estabelecerão a organização, as atribuições e o estatuto de cada Ministério Público, observadas, relativamente a seus membros:

     

    II - as seguintes vedações:

    a) receber, a qualquer título e sob qualquer pretexto, honorários, percentagens ou custas processuais;

  • CF/88:

    Art. 128º. 

    II - as seguintes vedações:

    a) receber, a qualquer título e sob qualquer pretexto, honorários, percentagens ou custas processuais.

  • Gente, as vedações que está escrito na CF é aos MEMBROS, não diz Ministério Público como Instituição...alguém tem embasamento teórico para poder explicar? Ou é realmente um posicionamento do Cespe?

  • Resposta para a Tassia Rocha 

    Quando um membro atua, tem-se que é a própria Instituição atuando, pois ele não atua em nome próprio e sim em nome do Ministério Público

  • Complementando a  excelente resposta do Lucas Oliveira: devido ao princípio institucional do MPU (artigo 4º Lei 75/93), a Unidade, entende-se que o MP é apenas UM, sendo assim, a manifestação de UM MEMBRO do MP representa a vontade do MP enquanto instituição.

    Vale ressaltar, que o referente artigo elenca os princípios institucionais do MPU, assim como a CF/88 elenca os do MP no seu artigo 127. É uma mera repetição.

  • Muito Obrigada Lucas e Má! Entendi...

  • II - as seguintes vedações:

    a) receber, a qualquer título e sob qualquer pretexto, honorários, percentagens ou custas processuais;

  • Acredito que esteja errada pq se trata de um parecer, o MP n atuou como parte, logo não recebe honorários. Agora, no que se refere a possibilidade de perceber honorários, a CF só veda ao membro do Mp, sendo possível o MP cm instituição receber honorários.

  • A União ajuizou ação contra réu patrocinado pela Defensoria Pública. Na sentença, o juiz acolheu parecer do Ministério Público que se manifestou no feito como fiscal da lei.
    Com referência a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

    Mesmo que o parecer foi acolhido, o juiz nao deverá fixar honorários em favor do Ministério Público pois segundo o Art 128 parag 5 - II CONSTA como vedaçao o recebimento a qualquer título ou pretexto,honorarios,percetagens ou custas processuais.

  • Membro do MP não pode receber honorários.

  • Vedações aos membros do MP

    a) receber, a qualquer título e sob qualquer pretexto, honorários, percentagens ou custas processuais;

    b) exercer a advocacia;

    ·         "Quarentena de saída" (após o afastamento por exoneração ou aposentadoria decorrido os três anos)

    c) participar de sociedade comercial, na forma da lei;

    d) exercer, ainda que em disponibilidade, qualquer outra função pública, salvo uma de magistério;

    e) exercer atividade político-partidária;

    f) receber, a qualquer título ou pretexto, auxílios ou contribuições de pessoas físicas, entidades públicas ou privadas, ressalvadas as exceções previstas em lei.

  • Pessoal, a forma literal do artigo 128, § 5°, II, "a" deve ser interpretada como de forma análoga não só ao membro, mas pelo princípio da indivisibiliade à todo Ministério Público. Pesquisando no google encontrei um texto do STF: 

     

    Destaco trecho do parecer da lavra do atual Procurador-Geral da República, Rodrigo Janot Monteiro de Barros, que opina pelo desprovimento do recurso: “O Tribunal Estadual entendeu que a vedação contida no art. 128, § 5°, lI, a, da Constituição Federal - que proíbe os membros do Ministério Público de receberem honorários advocatícios - impede seja referida verba revertida a fundo daquele órgão. De fato, o art. 128, § 5°, II, da carta Política elenca rol de vedações aos membros do Ministério Público, verdadeiros imperativos de ordem ética que encontram ressonância no princípio da moralidade, visando conferir isenção e imparcialidade necessárias ao exercício de suas elevadas funções. Há expressa vedação constitucional que afasta a incidência de honorários advocatícios nas ações vencidas pelo parquet, cujos membros estão impedidos de percebê-los "sob qualquer pretexto" (alínea a). Quer dizer, referida expressão constitucional deve ser interpretada ampliativamente a fim de se evitar a violação da norma por meio oblíquo. Nessa linha de pensamento, se o membro não pode perceber honorários advocatícios, tampouco um fundo vinculado ao órgão do parquet pode ser beneficiário da aludida verba”

     

    Bons estudos! 

     

  • O MP pode receber honorários como instituição, mas a questão fala que nesse processo o MP atua como fiscal da lei, ou seja, não tem sentido receber honorários, se atuar como fiscal da lei. 

  • Farei a mesma ressalva que a Naara fez ! Cuidado com os comentários. O juiz pode sim fixar honorários ao Ministério Público.  Notem que a dicção legal do Artigo 128 da CF traz vedações AOS MEMBROS do MP , e não à própria instituição em si.  É perfeitamente possível que o MP recebe honorários sucumbenciais em feitos que ele atuar, o que não pode é o MEMBRO receber estes honorários. 

     

    Para mim o erro está em dizer que o juiz DEVE fixar os honorários , uma vez que estes não serão devidos a "mera atuação do MP no processo" , e sim em alguns casos , como nos horários sucumbenciais.

  • Art. 128. O MINISTÉRIO PÚBLICO ABRANGE:

    ...

    § 5º - Leis complementares da União e dos Estados, cuja iniciativa é facultada aos respectivos Procuradores-Gerais, estabelecerão a ORGANIZAÇÃO, AS ATRIBUIÇÕES E O ESTATUTO DE CADA MINISTÉRIO PÚBLICO, observadas, relativamente a seus membros:


    II – as seguintes VEDAÇÕES:


    a) RECEBER, A QUALQUER TÍTULO E SOB QUALQUER PRETEXTO, HONORÁRIOS, PERCENTAGENS OU CUSTAS PROCESSUAIS;


  • Com todo respeito aos colegas ,mas acho que a mairoia sabe que é veadado ao MEMBRO receber custas ,honorários,etc(CF/88 ;ART.128;§ 5º II) .O problema é que já vi muitos professores falando que o MP  INSTITUIÇÃO pode receber .Pra mim o item falava sobre isso.Ainda não entendi o gabarito. Ou não entendi o item ou me ensinaram errado !
    Se cair uma questão parecida ,vou deixar essa porcaria em branco.Professor ensina uma coisa e a prova diz ourtra !!!

  • albert barros, acho que o esta no MP receber honorários atuando como fiscal da Lei. Não a problema em receber custas como parte na ação.

     

     

  • O erro da questão é que estão patocinados pela Defensoria Pública, Logo não cabe à DP pagar os honorários e a parte é "necessitada", justiça gratuita.

  • É  vedado ao Ministério Público receber honorários, porcentagens ou custas processuais, por expressa vedação do art. 128, II, a da CF. 

     ERRADO
     

  • Panorama atual da jurisprudência:

     

    Em caso de ação patrocinada pela Defensoria Pública contra o respectivo ente (ex: ação patrocinada pela DPU contra a União), caso o Poder Público seja sucumbente, ele deverá pagar honorários advocatícios em favor da Instituição?

     

    STJ: NÃO

     

    STF: SIM

     

    Súmula 421-STJ: Os honorários advocatícios não são devidos à Defensoria Pública quando ela atua contra a pessoa jurídica de direito público à qual pertença.

     

    Após as ECs 45/2004, 74/2013 e 80/2014, passou a ser permitida a condenação do ente federativo em honorários advocatícios em demandas patrocinadas pela Defensoria Pública, diante de autonomia funcional, administrativa e orçamentária da Instituição.

    STF. Plenário. AR 1937 AgR, Rel. Min. Gilmar Mendes, julgado em 30/06/2017.


    Resta aguardar qual será o entendimento do STJ, após este importante precedente do STF.

     

    Mais em: https://www.dizerodireito.com.br/2017/08/em-caso-de-acao-patrocinada-pela.html

  • Comentando a questão:


    O Ministério Público é órgão que faz parte das funções essenciais à justiça, incumbindo o dever constitucional de guardar a ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais indisponíveis. O Ministério Público detém como funções precípuas: promover a ação penal pública, portanto é a parte ativa de uma relação penal, e atuar como custis juris (fiscal da lei).

    Embora tenha que cumprir tais funções constitucionais, é  vedado ao Ministério Público receber honorários, porcentagens ou custas processuais, por expressa vedação do art. 128, II, a da CF. 


    GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO

  • É  vedado ao Ministério Público receber honorários, porcentagens ou custas processuais, por expressa vedação do art. 128, II, a da CF.

  • Comentando a questão:

    O Ministério Público é órgão que faz parte das funções essenciais à justiça, incumbindo o dever constitucional de guardar a ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais indisponíveis. O Ministério Público detém como funções precípuas: promover a ação penal pública, portanto é a parte ativa de uma relação penal, e atuar como custis juris (fiscal da lei).

    Embora tenha que cumprir tais funções constitucionais, é  vedado ao Ministério Público receber honorários, porcentagens ou custas processuais, por expressa vedação do art. 128, II, a da CF. 

    GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO

  • VEDAÇÕES MEMBROS DO MP:

    EXERCER QUALQUER OUTRA FUNÇÃO PÚBLICA (ainda que em disponibilidade), SALVO UMA DE MAGISTÉRIO;

    EXERCER ATIVIDADE POLÍTICO-PARTIDÁRIA;

    RECEBER AUXÍLIOS OU CONTRIBUIÇÕES DE PESSOAS FÍSICAS, ENTIDADES PÚBLICAS OU PRIVADAS, RESSALVADA AS EXCEÇÕES PREVISTAS EM LEI;

    RECEBER HONORÁRIOS, PERCENTAGENS OU CUSTAS PROCESSUAIS;

    EXERCER A ADVOCACIA;

    PARTICIPAR DE SOCIEDADE COMERCIAL.

  • Sem honorário ao MP, já recebem bem demais pelo que fazem.

    #pas

  • Errado

    CF/88, Art.128,

    II–as seguintes vedações:

    a) receber, a qualquer título e sob qualquer pretexto, honorários, percentagens ou custas processuais;

  • é vedado o recebimento de honorários por membros do MP, de forma expressa na CF

  • é vedado o recebimento de honorários por membros do MP, de forma expressa na CF

  • ERRADA

    A CF prevê a vedação ao recebimento de honorários pelos membros do Ministério Público.

    Art. 128, §5º, II, “a”, da CF:

    “§ 5º Leis complementares da União e dos Estados, cuja iniciativa é facultada aos respectivos Procuradores-Gerais, estabelecerão a organização, as atribuições e o estatuto de cada Ministério Público, observadas, relativamente a seus membros:

    II - as seguintes vedações:

    a) receber, a qualquer título e sob qualquer pretexto, honorários, percentagens ou custas processuais”;


ID
1805476
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Com base nas disposições da Constituição Federal de 1988, julgue o item subsequente.

Cargos públicos vagos podem ser extintos por meio de decreto presidencial, sendo dispensável a edição de lei em sentido estrito.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO CERTO 



    CF/88 


    Art. 84 Compete privativamente ao Presidente da República:
    VI – dispor, mediante decreto, sobre:

    a) organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos; 


    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos;

  • GAB CERTO
    Compete privativamente ao Presidente da República: VI – dispor, mediante decreto, sobre:  a) organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos;  b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos; 

  • CERTA.

    CF:

    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    VI – dispor, mediante decreto, sobre: 

    a) organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos; 

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos.

  • Trata-se da figura do decreto autônomo.

  • Certo


    Essa assertiva trata da figura do chamado “decreto autônomo”, introduzida no texto constitucional pela Emenda Constitucional 32, de 11 de setembro de 2001. De fato, estabelece o art. 84, VI, da Constituição Federal que compete privativamente ao Presidente da República dispor, mediante decreto, sobre:


    a) organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos;


    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos.


    Nessas duas situações específicas, portanto, passou a ser possível o tratamento de tais matérias por decreto presidencial, sem necessidade de lei prévia alguma! Aliás, chamamos esse decreto previsto no art. 84, VI, da Constituição de “decreto autônomo” justamente para diferenciá-lo do “decreto regulamentar”, previsto no art. 84, IV, do mesmo texto constitucional. Este último é norma infralegal (hierarquicamente inferior à lei), pois é expedido tendo como fundamento uma lei, com o fim de regulamentá-la. O decreto autônomo, diferentemente, retira sua validade diretamente do texto constitucional (art. 84, VI), sendo, por isso, espécie normativa primária, do mesmo nível hierárquico das leis em sentido estrito, aprovadas pelo Congresso Nacional.


    Podemos ampliar, um pouco, a nossa revisão desse tema, lembrando que essa competência do Presidente da República para expedir decreto autônomo, prevista no art. 84, VI, da Constituição Federal:


    a) por força do princípio da simetria, é também (automaticamente) extensível aos demais chefes do Executivo (governadores e prefeitos);


    b) é delegável, nos termos do art. 84, parágrafo único, da Constituição Federal;

    c) permite a revogação de lei pretérita que trate das respectivas matérias (por exemplo: o Presidente da República pode, hoje, expedir um decreto autônomo extinguindo cargos públicos federais vagos, até então previstos em lei em sentido estrito).


    Vicente Paulo

  • Bruno TRT, perdoe-me, pois sou iniciante, mas de onde você tirou que o Presidente pode extinguir o cargo mesmo ele estando ocupado? A CF fala claramente:

    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos.

  • Noss, esse Bruno misturou as bolas kkkkkkk, tá respondendo as questões chapado !!!!

  • Questão correta, outras semelhantes ajudam a responder vejam:

    Prova: Analista Legislativo - Consultor Legislativo; Ano: 2014; Banca: CESPE; Órgão: Câmara dos Deputados - Direito Constitucional - Presidente da República, Vice-Presidente da República e Ministros de Estado.,  Poder Executivo

    O presidente da República pode, mediante decreto, extinguir cargos públicos que estejam vagos.

    GABARITO: CERTA.



    Prova: CESPE - 2014 - SUFRAMA - Nível Superior - Conhecimentos BásicosDisciplina: Direito Constitucional | Assuntos: Presidente da República, Vice-Presidente da República e Ministros de Estado.; Poder Executivo; 

    Compete privativamente ao presidente da República dispor, mediante decreto, sobre a extinção de funções ou cargos públicos quando estes estiverem vagos.

    GABARITO: CERTA.



    Prova: CESPE - 2009 - MPE-RN - Promotor de Justiça

    Disciplina: Direito Constitucional | Assuntos: Presidente da República, Vice-Presidente da República e Ministros de Estado.; Poder Executivo; 

    Assinale a opção correta com relação ao decreto.

    a) O presidente da República pode, mediante decreto, extinguir cargos públicos quando vagos.

    GABARITO: LETRA "A".



    Prova: CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico Judiciário - Área AdministrativaDisciplina: Direito Constitucional | Assuntos: Presidente da República, Vice-Presidente da República e Ministros de Estado.; Organização Político-Administrativa do Estado – O Federalismo Brasileiro ; Poder Executivo; 

    No tocante à organização do Estado brasileiro, a CF

    estabeleceu a possibilidade de o presidente da República delegar, ao advogado-geral da União, sua competência para dispor, mediante decreto, sobre a organização e o funcionamento da administração federal, quando isso não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos.

    GABARITO:CERTA.




    "Fica aqui o meu apelo para a equipe do site “QUERO MINHA VERSÃO ANTIGA DO QC”

  • O que me quebrou foi o tal do decreto PRESIDENCIAL.

  • Pra que quer estudar inglês e constitucional ao mesmo tempo! Essa eu peguei na "CONSTITUTION OF THE FEDERATIVE REPUBLIC OF BRAZIL" disponível na biblioteca da Câmara!

    Article 84. The President of the Republic shall have the
    exclusive power to: (CA No. 23, 1999; CA No. 32, 2001)

    VI – provide for the following, by means of a decree:

    a) organization and operation of federal government
    services, whenever no augmentation of expenditures
    or creation or abolishment of government
    bodies is involved;
    b) abolishment of public positions or posts, if vacant;

  • Certo. Em regra: cargo é criado por lei e extinto pela mesma (sentido amplo), respeitando o princípio da similaridade, salvo se vago que pode ser extinto por decreto (sentido estrito)

  • GABARITO: C

    Eu quando vejo texto da lei: =)

  • Amigos, em alguns comentários ja havia percebido que o Bruno TRT fornece informação errada. cuidado! além de falar muita abobrinha

  • Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:
    VI – dispor, mediante decreto, sobre:

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos
  • Algo a acrescentar: quando a Constituição falar em competência privativa, quer dizer que essa competência pode ser delegada. Quando falar em competência exclusiva, NÃO PODERÁ ser delegada. O nome já diz: exclusiva.

    Espero ter contribuído. 

  • Cara ALESSANDRA PC...

    Concordo com vc!!! 

  • Temos que denunciar ao QC este Bruno TRT. Se não tem nada de relevante a acrescentar, melhor não comentar. Além de colocar respostas erradas e prejudicar quem não tem dominio da matéria, ele fica de brincadeira e o intuito aqui não é este.

  • só não lembrava da ultima parte ... (sendo dispensável a edição de lei em sentido estrito.) 

  • Assertiva correta, cuidado para não confundir, o presidente até pode extinguir cargo por meio de decreto, mas órgão só é extinto por meio de lei.

  • Cargo -> pode ser extinto por meio de decreto.

    Órgão -> só pode ser extinto através de lei. 
  • Vale a pena ler o D3151/99 que contém apenas 14 artigos.

      Art. 4o Autorizada por lei, a extinção de cargo público far-se-á mediante ato privativo do Presidente da República.

  • CERTA

    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    VI - dispor, mediante decreto, sobre:

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos;


    Mas CUIDADO com o Inciso XXV do mesmo artigo:

    XXV - prover e extinguir os cargos públicos federais, na forma da lei;

  • cargos publicos são criado por lei orgão publicos criados por lei 
    cargos são extintos por decreto 
  • Cuidado, galera! Não é qualquer cargo que será extinto por decreto (decreto autônomo), ele deverá ser vago. Vejamos o texto constitucional.

    art. 84, VI, da Constituição Federal, compete privativamente ao Presidente da República dispor, mediante decreto, sobre:

    a) organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos;

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando VAGOS



  • CORRETO:  

    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:
    VI – dispor, mediante decreto, sobre:
    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos
  • Cargos públicos vagos podem ser extintos por meio de decreto presidencial? SIM!!! desde que VAGOS!!!,ou seja, nesse caso não precisa de edição de lei específica para tal. 

    questão correta!!
  •  ALESSANDRA PC, também concordo contigo!!! Já denunciei várias vezes!!!

  • Dois incisos norteadores:

    Decreto autonômo, dispõe:

    Sobre o organização e funcionamento da Administração, desde que não implique aumento de despesa nem a criação ou extinção de órgãos públicos.

    Sobre a extinção de funções e cargos públicos, quando vagos.

  • Por que a pessoa escreve o gabarito aqui?

  • À luz do artigo 84, da Carta Mor, compete privativamente ao Presidente da República, dentre outras, a extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos.GABARITO CORRETO.

  • PODER REGULAMENTAR/NORMATIVO

    Atos gerais para COMPLEMENTAR as leis e permitir a sua efetiva aplicação (DECRETO)

    Manifestação: DECRETO

     

    REGRA: REGULAMENTAR/EXECUTIVO/REGULAMENTO EXECUTIVO

    CF -> LEI -> D REGULAMENTAR (decreto COM lei)

    Competência: Chefes do P.Executivo (Pres, Gov e Pref)

    Delegação: Indelegável

    Finalidade: Regulamentar a lei e garantir a sua fiel execução

    VEDAÇÕES:

      NÃO pode inovar no ordenamento jurídico

      NÃO pode criar direitos e deveres

      NÃO pode alterar leis

    Controle federal: CN -> sustação, quando o decreto extrapola os limites da lei.

    Natureza: secundária/derivada

     

    EXCEÇÃO : AUTÔNOMO/INDEPENDENTE

    CF -> D AUTÔNOMO (decreto SEM lei)

    Competência: Presidente da República

    Delegação: Ministro de Estado, PGR, AGU

    Finalidade:

       Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

       VI – dispor, mediante decreto, sobre:

         a) organização e funcionamento da administração federal, QUANDO:

    não implicar em:

    aumento de despesa

    criação de despesa

    extinção de órgãos públicos;

         b) extinção de funções ou cargos públicos, QUANDO:

    estiver vago; 

    CUIDADO: PODE INOVAR NO ORDENAMENTO JURÍDICO, desde que de acordo com o ART. 84 VI, a-b.

    Natureza: Originária/primária

  • Gabarito correto

    CARGO - criado por lei

                   extinto em regra por lei, mas quando vago pode ser extinto por meio de decreto.

    ORGAO - criado por lei

                    extinto por lei

  • CERTO.

    decreto presidencial = decreto autônomo. Estabelece o art. 84, VI, da Constituição Federal que compete privativamente ao Presidente da República dispor, mediante decreto, sobre:

     

    a) organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos;

     

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos.

  • RESUMO SOBRE DECRETOS AUTÔNOMOS

           

                    

    (1) É da competência privativa do Presidente da República. Entretanto, este poderá delegar tal atribuição aos Ministros de Estado, ao PGR ou ao AGU, que observarão os limites traçados nas respectivas delegações;

                          

    (2) Podem dispor sobre (a) organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos (b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos;

     

    (3) Não se está diante da hipótese de edição de decreto regulamentar. Os decretos autônomos independem da edição de lei em sentido estrito, pois têm status de norma primária, haurindo sua competência diretamente da CF;

     

    (4) Um decreto autônomo pode revogar  lei pretérita que trate das respectivas matérias (o PR pode expedir um decreto autônomo extinguindo cargos públicos federais vagos até então previstos em lei em sentido estrito);

     

    (5) Por força do princípio da simetria, os decretos autônomos também podem ser expedidos pelos chefes do Executivo dos demais entes federativos (governadores e prefeitos).

     

     

    GABARITO: CERTO

  • Numa acepção amplíssima, lei é toda a regra jurídica, escrita ou não; aqui ela abrange os costumes e todas as normas formalmente produzidas pelo Estado, representadas, por exemplo, pela Constituição federal, medida provisória, decreto, lei ordinária, lei complementar, etc.

    Já num sentido amplo, lei é somente a regra jurídica escrita, excluindo-se dessa aceção, portanto, o costume jurídico.

    Por fim, numa acepção técnica ou estrita, a palavra lei designa uma modalidade de regra escrita que apresenta determinadas características; no direito brasileiro, são leis em sentido estrito apenas a lei complementar e a lei ordinária.

    Portanto o decreto é lei apenas em sentido amplo mas não em sentido estrito.

    Fonte:https://pt.wikipedia.org/wiki/Lei

  • cargos publicos vagos podem ser defeitos atraves de decretos autonomos. O que nao podem ser extintos sao os orgaos publicos por decretos autonomos, visto que so podem ser criados ou extintos por lei em sentido estrito.

  • Decreto autônomo: é o ato através do qual o Presidente da República dispõe sobre organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos ou sobre a extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos.

    O decreto autônomo é um ato normativo primário, ou seja, deriva da própria Constituição (art. 84, VI) e tem força de lei. Além disso, esta competência pode ser delegada aos Ministros de Estado, PGR e AGU.

    Portanto, atenção! O decreto autônomo não pode regulamentar leis, para isso, existe o decreto regulamentar!

    DECRETO REGULAMENTAR => regula as leis

    DECRETO AUTÔNOMO => regula sobre funcionamento da Administração.

  • MUITA ATENÇÃO HEIN? CARGOS VAGOS!!!!!

  • segunda vez que erro essa questão ... putz

  • GALERA , NÃO DEIXEM DE LER O TEXTO CONSTITUCIONAL , É IMPRESCINDÍVEL NA SUA CAMINHADA !!

     

     Art. 84 Compete privativamente ao Presidente da República:
    VI – dispor, mediante decreto, sobre:

    a) organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos; 

     

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos;

     

    Força , Guerreiro !

  • GABARITO - CORRETO

     

    A Constituição não menciona nada a respeito da necessidade de lei. Somente o Decreto já é suficiente para extinguir cargos ou funções públicos, quando vagos.

     

    DISCIPLINA, DISCIPLINA, DISCIPLINA.

  • Correto!

    Pode ser por meio de lei: Lei ordinária (sentido formal e estrito)

    Pode ser por decreto autônomo: Lei em sentido material

  • Copiando a ideia do colega, que vai ajudar a todos.

    ***participe da campanha #apenascomentealgonovo

    ***Eu ganho, você ganha, todos ganhamos!

  • gabarito ERRADO

    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:
    VI – dispor, mediante decreto, sobre:

     

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos

     

    BONS ESTUDOS

  • CERTO. CAFU (CArgo + FUnção). Algumas questões fazem confusão entre cargo, função e órgão. Só podem ser extintos por decreto os cargos e as funções. Também é necessário que estejam vagos.  

  • A QUESTÃO ESTÁ CORRETA. POIS Embora não tenha autorizado a edição de decreto autônomo de forma ampla e genérica, o constituinte previu, em casos taxados na CF, a possibilidade de serem editados decretos como atos normativos primários, independentemente de lei, E ISTO SE DAR NO CASO DE CARGOS públicos VAGOS podem ser extintos por meio de decreto presidencial, sendo DISPENSÁVEL a edição de lei em sentido estrito. PORTANTO NÃO HÁ NECESSIDADE DE LEI.

    CARGO É DIFERENTE DE ÓRGÃO.

  • Por decreto: Extinguir cargos públicos quando vagos.

    Por Lei: Criar-se-á ou extinguir-se-á (mesmo estando ocupados) cargos públicos.

  • Decreto autônomo (independente) tem força de lei. Uma vez que sua força provém da própria carta magna.

    -

    Decreto regulamentar > fonte complementar da lei 

    -

     

     

  • Decreto AUTÔNOMO 

    - Organização e Funcionamento da ADM. PÚB. FEDERAL (NÃO PODE AUMENTAR DESPESA NEM EXTINGUIR ÓRGÃO)

    - EXTINGUIR FUNÇÕES E CARGOS VAGOS

     

    Lembrando que o Presidente da República pode delegar a competência, que lhe é privativa, de PROVER e DESPROVER (jurisprudência do STF), NA FORMA DA LEI, cargo público ao MINISTRO DE ESTADO, PGR e AGU. 

  • Em sentido estrito só é lei o ato emanado do Poder Legislativo, só quando parte do Poder Legislativo que é o órgão competente para elaborar a lei

    Lei em sentido amplo é toda a manifestação escrita da norma jurídica, mesmo quando não parte do Poder Legislativo.

  • Comentando a questão:

    Em regra, os decretos são realizados para dar fiel execução a uma lei, ou seja, eles não podem inovar no ordenamento jurídico, são atos que tem um caráter acessório à lei. No entanto, a Constituição prevê nas hipóteses do art. 84, VI da CF, a figura do decreto autônomo, essa modalidade de decreto pode inovar no ordenamento jurídico, sem que haja a necessidade de elaboração de uma lei. Uma das hipóteses de decreto autônomo dá-se pela possibilidade de extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos (art. 84, VI, b da CF). Portanto a questão está correta ao dizer que cargos públicos podem ser extintos por meio de decreto e sobre a desnecessidade de elaboração de lei.
    GABARITO DO PROFESSOR: CERTO





  • Decretos autônomos podem ser considerados como fonte normativa primária, pois inovam no ordenamento jurídico. Questão certa!

  • Certo!

    Funções ou cargos públicos, quando vagos (art. 84, VI, b da CF). Portanto a questão está correta ao dizer que cargos públicos podem ser extintos por meio de decreto e sobre a desnecessidade de elaboração de lei.

  • Autor: Diego Passos , Técnico Judiciário - TRT da 1ª Região

     

     

    Comentando a questão:

     

     

    Em regra, os decretos são realizados para dar fiel execução a uma lei, ou seja, eles não podem inovar no ordenamento jurídico, são atos que tem um caráter acessório à lei. No entanto, a Constituição prevê nas hipóteses do art. 84, VI da CF, a figura do decreto autônomo, essa modalidade de decreto pode inovar no ordenamento jurídico, sem que haja a necessidade de elaboração de uma lei. Uma das hipóteses de decreto autônomo dá-se pela possibilidade de extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos (art. 84, VI, b da CF). Portanto a questão está correta ao dizer que cargos públicos podem ser extintos por meio de decreto e sobre a desnecessidade de elaboração de lei.

     

     

    GABARITO DO PROFESSOR: CERTO

     

     

     

    ////////////////////----------//////////////-----------/////

    Sabendo que a prova da vossa fé opera a paciência. Tiago 1:3​

  • CERTO

     

    Isso pode ser feito por decreto autônomo.

    OBS: Só podem ser extintos por decreto quando estiverem VAGOS !

  • Permitido por conta de decreto autonomo. 

    Esse decreto submete-se a controle de constitucionalidade sem passar por lei.

  • Decreto autônomo extingue cargo/função vagos

    Lei extingue cargos ocupados

  • "Cargos públicos vagos podem ser extintos por meio de decreto presidencial, sendo dispensável a edição de lei em sentido estrito."

    R: Correto. Trata-se de decreto autônomo, é independente, tem força de lei, pode ser delegada ao AGU, PGR e Ministros de Estado.

    Atenção: somente cargos e funcões vagos podem ser extintos por decreto (orgãos não!)

  • Decreto autônomo extingue cargo/função vagos

    Lei extingue cargos ocupados

  • Extinção de cargo: se o cargo for provido será por meio de Lei; se ele estiver vago ser após meio de Decreto, que poderá ser delegado para o ministro.
  • Cargos sim, órgãos não.




    PM_ALAGOAS_2018

  • Mas e Órgão Púb. pode ser extintos por decreto quando não gerarem aumento de despesas ???

    Alguém me ajuda ?

  • Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    ...

    VI – dispor, MEDIANTE DECRETO, sobre:

    ...

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos;

  • Decreto autônomo = decreto presidencial.

  • GABARITO: CERTO

    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    VI - dispor, mediante decreto, sobre: 

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos;      

  • Comentando a questão:


    Em regra, os decretos são realizados para dar fiel execução a uma lei, ou seja, eles não podem inovar no ordenamento jurídico, são atos que tem um caráter acessório à lei. No entanto, a Constituição prevê nas hipóteses do art. 84, VI da CF, a figura do decreto autônomo, essa modalidade de decreto pode inovar no ordenamento jurídico, sem que haja a necessidade de elaboração de uma lei. Uma das hipóteses de decreto autônomo dá-se pela possibilidade de extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos (art. 84, VI, b da CF). Portanto a questão está correta ao dizer que cargos públicos podem ser extintos por meio de decreto e sobre a desnecessidade de elaboração de lei.

    GABARITO DO PROFESSOR: CERTO

  • Correto

    Cargos Públicos Vagos = Por meio de decreto

    Cargos Públicos quando não estiver vagos = Somente por lei

  • Famoso decreto autônomo

  • Certo

    Em regra, os decretos são realizados para dar fiel execução a uma lei, ou seja, eles não podem inovar no ordenamento jurídico, são atos que tem um caráter acessório à lei. No entanto, a Constituição prevê nas hipóteses do art. 84, VI da CF, a figura do decreto autônomo, essa modalidade de decreto pode inovar no ordenamento jurídico, sem que haja a necessidade de elaboração de uma lei. Uma das hipóteses de decreto autônomo dá-se pela possibilidade de extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos (art. 84, VI, b da CF). Portanto a questão está correta ao dizer que cargos públicos podem ser extintos por meio de decreto e sobre a desnecessidade de elaboração de lei.

  • Compete privativamente ao Presidente da República(executivo), dispor, mediante decreto, sobre extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos.

    certo

  • GABARITO C

    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    VI - dispor, mediante decreto, sobre: 

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos;

  • CERTO

  • Em regra, os decretos são realizados para dar fiel execução a uma lei, ou seja, eles não podem inovar no ordenamento jurídico, são atos que tem um caráter acessório à lei. No entanto, a Constituição prevê nas hipóteses do art. 84, VI da CF, a figura do decreto autônomo, essa modalidade de decreto pode inovar no ordenamento jurídico, sem que haja a necessidade de elaboração de uma lei. Uma das hipóteses de decreto autônomo dá-se pela possibilidade de extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos (art. 84, VI, b da CF). Portanto a questão está correta ao dizer que cargos públicos podem ser extintos por meio de decreto e sobre a desnecessidade de elaboração de lei.

    GABARITO CERTO

  • DAS ATRIBUIÇÕES DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA

     Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    VI - dispor, mediante decreto, sobre:      

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos; (A criação de cargo público só pode ser feito por meio de lei; por decreto admite-se apenas a EXTINÇÃO de cargo público, QUANDO VAGO.)      

    O Presidente pode delegar esse inciso a Ministros de Estado, ao Procurador-Geral da República ou ao Advogado-Geral da União  

  • Com base nas disposições da Constituição Federal de 1988, é correto afirmar que: Cargos públicos vagos podem ser extintos por meio de decreto presidencial, sendo dispensável a edição de lei em sentido estrito.

  • Quando vagos sim galera ! #FéNoPaiQueACespeCai

  • A galera faz da resposta um livro. pqp.

    Letra de lei: É o chamado “decreto autônomo”, art. 84, VI, da CF, que compete privativamente ao Presidente da República dispor,

    mediante decreto, sobre:

    a) organização e funcionamento da administração federal, quando não

    implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos;

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos.

  • QUE A VERDADE SEJA DITA: QUEM ESCREVE TEXTÃO PARA MOSTRAR QUE SABE MUITO --> NINGUÉM LÊ !!!

  • Comentando a questão:

    Em regra, os decretos são realizados para dar fiel execução a uma lei, ou seja, eles não podem inovar no ordenamento jurídico, são atos que tem um caráter acessório à lei. No entanto, a Constituição prevê nas hipóteses do art. 84, VI da CF, a figura do decreto autônomo, essa modalidade de decreto pode inovar no ordenamento jurídico, sem que haja a necessidade de elaboração de uma lei. Uma das hipóteses de decreto autônomo dá-se pela possibilidade de extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos (art. 84, VI, b da CF). Portanto a questão está correta ao dizer que cargos públicos podem ser extintos por meio de decreto e sobre a desnecessidade de elaboração de lei.

    GABARITO DO PROFESSOR: CERTO

  • DECRETO AUTÔNOMO - cargos VAGOS
  • Decreto do poder executivo( no caso ora abordado se refere ao decreto autônomo do poder executivo), edição de lei em sentido estrito do poder legislativo

  • Correto.

    Vejam outra questão...

    CESPE/TRF 1ª/2017/Analista Judiciário: Independentemente de lei, o presidente da República pode, por decreto, dispor sobre a extinção de cargo público vago. (correto)

  • O Presidente da República pode, mediante decreto, organizar o funcionamento da administração federal, mas não pode gastar 1 real pra isso, e muito menos criar a SUPER Polícia Rodoviária Federal, nem extinguir a gloriosa PRF! Ele pode, sim, extinguir funções/cargo que estiver vago… até porque não está + sendo usado mesmo!

    E sabe o que é interessante? SEM A NECESSIDADE DE LEI/AUTORIZAÇÃO DO CONGRESSO."

    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    VI – dispor, mediante decreto, sobre:

    a) organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos

    Nos vemos no CFP!

  • O Cespe ama incondicionalmente os dispositivos abaixo, por isso tatuem em suas mentes:

    Art. 84. Compete privativamente (delegável) ao Presidente da República:

    VI - dispor, mediante decreto (decreto autônomo), sobre:    

    a) organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos (nesse último caso, apenas por lei);   

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos;

    XII - conceder indulto e comutar penas, com audiência, se necessário, dos órgãos instituídos em lei;

    XXV - prover e extinguir os cargos públicos federais, na forma da lei (delegável apenas a primeira parte: prover e, por simetria, desprover/demitir);

    Parágrafo único. O Presidente da República poderá delegar as atribuições mencionadas nos incisos VI, XII e XXV, primeira parte, aos Ministros de Estado, ao Procurador-Geral da República ou ao Advogado-Geral da União, que observarão os limites traçados nas respectivas delegações.

     

  • GABARITO CERTO✔

    LEI

    • --> cria órgão e cargo
    • --> extinção de órgão e cargo ( extinção de cargo quando vago é decreto)
    • --> aumento de despesas

    -Tudo tem o seu tempo determinado, e há tempo para todo propósito debaixo do céu (Ecl. 3:1-17)

  • Gabarito:Certo

    Principais Dicas de Poder Executivo:

    • O Brasil exerce o estado monocrático. Presidente é chefe de estado (internacional) e governo (nacional).
    • Duração do Mandato de 4 anos podendo se reeleger 1 vez por igual período.
    • Só existem COMPETÊNCIA PRIVATIVAS DO PRESIDENTE. Os principais incisos cobrados que eu já vi em questões são (ART 84): 3,4,5, 6 (delegável), 7,8, 12(delegável),13, 14, 18, 25 (delegável a parte da criação).
    • Mandato Tampão: Se o presida e o vice falecerem, será feito o seguinte - novas eleições em 90 dias e o povo elege (2 primeiros anos de mandato) e novas eleições em 30 dias e o congresso nacional elege (2 últimos anos de mandato).
    • Art 85 (Crimes de Responsabilidade).
    • Em caso de crime comum e de responsabilidade, como ocorrerá o procedimento? Crime Comum (Após queixa do STF o presidente é afastado. 2/3 da câmara dos deputados autoriza a instalação do processo. Presida do STF quem irá comandar a sessão do julgamento e STF quem julga) e Crime de Responsabilidade (Após a instauração do processo pelo senado federal. 2/3 da câmara dos deputados autoriza a instalação do processo. Presida do STF quem irá comandar a sessão do julgamento e senado federal quem julga). Vale ressaltar, averiguei em apenas 1 questão: Durante o prazo de vigência, o presidente não poderá ser culpado por crime comum, isto é, se o presidente matar alguém (isso é FORA DA SUA FUNÇÃO), ele só vai ser julgado pós mandato pela justiça comum.

     

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ID
1805479
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Com base nas disposições da Constituição Federal de 1988, julgue o item subsequente.

O Congresso Nacional poderá editar lei complementar para a fusão de dois estados em um novo, desde que as populações diretamente interessadas aprovem a fusão mediante plebiscito.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO CERTO 


    CF/88 

    Art. 18. A organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, todos autônomos, nos termos desta Constituição.


    § 1º Brasília é a Capital Federal.


    § 2º Os Territórios Federais integram a União, e sua criação, transformação em Estado ou reintegração ao Estado de origem serão reguladas em lei complementar.


    § 3º Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.

    § 4º A criação, a incorporação, a fusão e o desmembramento de Municípios, far-se-ão por lei estadual, dentro do período determinado por Lei Complementar Federal, e dependerão de consulta prévia, mediante plebiscito, às populações dos Municípios envolvidos, após divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados e publicados na forma da lei.


  • CERTA.

    CF:

    Art. 18

    § 3º - Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.


  • Gab Correto.

    Plebiscito - (Consulta prévia)
    Macete - Pré-biscito.


    - CF -

    art. 18

    § 3º - Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.


    http://goo.gl/oPBFBZ



  • Certo


    Estabelece a Constituição Federal que os estados-membros podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar (art. 18, § 3º).


    Por definição, incorporar-se entre si tem o mesmo sentido de “fusão” de estados, qual seja, dois ou mais estados se unem para formarem outro, perdendo os estados incorporados sua personalidade, por passarem a integrar um novo estado. Seria o caso, por exemplo, da fusão dos estados de Santa Catarina e Paraná, desaparecendo estes e surgindo o novo “Estado do Sul”.


    Vale lembrar, apenas, que antes da edição da lei complementar, o Congresso Nacional deverá ouvir as Assembleias Legislativas interessadas, nos termos do art. 48, VI, da Constituição Federal. A manifestação dessas Casas Legislativas, porém, é meramente opinativa, isto é, não vincula o Congresso Nacional. Enfim, a oitiva prévia de tais Casas é obrigatória para o Congresso Nacional; a manifestação delas, porém, é meramente opinativa.


    Vicente Paulo

  • Faltou metade do texto, mas não deixa de estar certo. 

    Populações interessadas - check 

    Plebiscito - check

    Congresso nacional - check

    Lei complementar - Check

  • Questão correta, outras ajudam a responder, vejam:

    Prova: CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Área AdministrativaDisciplina: Direito Constitucional | Assuntos: Organização Político-Administrativa do Estado – O Federalismo Brasileiro ; 

    Segundo a CF, os estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexar a outros, ou formar novos estados, mediante aprovação da população diretamente interessada, por meio de plebiscito e do Congresso Nacional, por lei complementar.

    GABARITO: CERTA.



    Prova: Técnico Administrativo; Ano: 2010; Banca: CESPE; Órgão: MPU - Direito Constitucional - O Federalismo Brasileiro,  Organização Político-Administrativa do Estado

    Considere que determinado estado da Federação tenha obtido aprovação tanto de sua população diretamente interessada, por meio de plebiscito, como do Congresso Nacional, por meio de lei complementar, para se desmembrar em dois estados distintos. Nesse caso, foi cumprida a exigência imposta pela Constituição para incorporação, subdivisão, desmembramento ou formação de novos estados ou territórios federais.

    GABARITO: CERTA.



    Prova: Todos os Cargos; Ano: 2010; Banca: CESPE; Órgão: MS - Direito Constitucional - Organização do Estado – Estados,  Organização Político-Administrativa do Estado

    Os estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros ou formarem novos estados, mediante aprovação da população diretamente interessada, por meio de plebiscito e lei complementar prévia.

    GABARITO: CERTA.




    "Fica aqui o meu apelo para a equipe do site “QUERO MINHA VERSÃO ANTIGA DO QC”

  • Isabela, bom trabalho com os comentários que trazem questões antigas!!

  • Um bizú que me faz lembrar: 

    Plebiscito - PREbiscito - ANTES.

  • Referendo = Ratificar ou Rejeitar a proposta

  • Gab: C

     

    Art. 18 § 3º Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.

     

    Requisitos para alteração nos Estados .

    ->Aprovação da proposta pelas polulações diretamente interessadas , em plebiscito convocado pelo Congresso Nacional.

    ->Criação do Estado pelo Congresso Nacional , por meio  de Lei complementar federal.

     

    § 4º A criação, a incorporação, a fusão e o desmembramento de Municípios, far-se-ão por lei estadual, dentro do período determinado por Lei Complementar Federal, e dependerão de consulta prévia, mediante plebiscito, às populações dos Municípios envolvidos, após divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados e publicados na forma da lei.

     

    Requisitos para a alteração na estrutura dos Municipios :

    -> Edição de lei complementar estipulando o periodo em que poderá ser feita a criação dos Municipios .

    -> Realização de estudo de Viabilidade Municipal atestando que o municipio e viavel .

    ->Aprovação da proposta pelas populações diretamente envolvidas , por meio de plebiscito .

    ->Criação do município pela Assembleia Legislativa Estadual , por meio de lei ordinária estadual .

     

    Fonte : Prof. João Trintade

  • Segundo a CF art. 18 § 3º , os estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexar a outros, ou formar novos estados, mediante aprovação da população diretamente interessada, por meio de plebiscito e do Congresso Nacional, por lei complementar.

  • CF/88

    Art. 18. A organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, todos autônomos, nos termos desta Constituição.

    § 3º Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.

  • Gabarito: Certo. Art. 18, § 4º, CF: A criação, a incorporação, a fusão e o desmembramento de Municípios, far-se-ão por lei estadual, dentro do período determinado por Lei Complementar Federal, e dependerão de consulta prévia, mediante plebiscito, às populações dos Municípios envolvidos, após divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados e publicados na forma da lei.
    - Procedimento (para simplificar):
    1º: Lei Complementar Federal determina prazo para criação.
    2º: Dentro do prazo estipulado, haverá divulgação dos Estudos de Viabilidade.
    3º: Será realizado plebiscito e se aprovado.
    4º: Será editada Lei Estadual criando o município.
     

  • PLCFAL

    P lebiscito

    LCF - lei complementar federal

    AL - consulta às assembleias legislativas (não vincula)

  • Incorporar, Dividir ou desmembrar é diferente de fundir... Fusão está expressamente previsto para Municípios, não para Estados... O CESPE é osso...

  • caiu essa mesma pergunta em outra roupagem na anvisa domingo agora. 

     

  • § 3º Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.

  • REORGANIZAÇÃO TERRITORIAL DE ESTADOS E TERRITÓRIOS FEDERAIS:

    *Aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito.

    *Elaboração de uma lei complementar pelo Congresso Nacional.

    REORGANIZAÇÃO TERRITORIAL DE MUNICÍPIOS:

    *Através de lei estadual, no período de lei complementar federal.

    *Aprovação: por plebiscito, da população envolvida.

    *Apresentação e publicação de estudos de viabilidade municipal (que é exigida exclusivamente no caso dos municípios).

  • REQUISITOS:

     

    - LEI COMPLEMENTAR FEDERAL

     

    - PLEBISCITO DA POPULAÇÃO DIRETAMENTE INETERESSADA

  • "PRE"BISCITO===> PRÉ  (Antes da Lei)

     

    REFERENDO====>"DOPOIS"(Depois da Lei)

     

    NÃO ESQUECI MAIS!

     

    FOCO, FORÇA E FÉ!!!

  • Comentando a questão:

    Conforme estabelecido no art. 18, § 3º da CF, podem os Estados incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para anexarem a outros, ou formarem Estados ou Territórios novos, desde que haja o consentimento da população interessada por meio de plebiscito. Além disso há a necessidade de elaboração do Congresso Nacional de lei complementar. No caso em tela, a possibilidade trazida na assertiva está de acordo com os ditames constitucionais, portanto não há qualquer erro na questão. 

    GABARITO DO PROFESSOR: CERTO






  • 2016

    A criação de território federal pelo Congresso Nacional, mediante lei complementar, independe, se resultante de desmembramento de estado da Federação, de consulta à assembleia legislativa do estado interessado, devendo ser precedida de aprovação da população diretamente interessada.

    Errada

     

    2016

    Os estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos, desde que haja aprovação da população interessada, por referendo, e do Congresso Nacional, por lei aprovada por maioria simples.

    ERRRADA

     

  • CERTO

     

    Art. 18, § 3º - Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.

  • Questão parecida, porém sobre municípios.

    Ano: 2016 Banca: CESPE Órgão: TCE-PA

     

    A fusão de dois municípios depende de consulta prévia, mediante plebiscito, das respectivas populações, após divulgação dos estudos de viabilidade municipal.

     

    CERTO

  • Não dá para concordar com o gabarito. O termo "poderá" deixa a questão passível de anulação. Com efeito, não é uma faculdade do CN elaborar a Lei Complementar, mais uma obrigação, dever! Logo, para o gabarito ser condizente, o correto seria "DEVERÁ", e não poderá. 

     

    Observem uma questão exposta pela colega Izabella, em que é nítida a obrigatoriedade da edição da Lei Complementar:

     

    Prova: Técnico Administrativo; Ano: 2010; Banca: CESPE; Órgão: MPU - Direito Constitucional - O Federalismo Brasileiro,  Organização Político-Administrativa do Estado

    Considere que determinado estado da Federação tenha obtido aprovação tanto de sua população diretamente interessada, por meio de plebiscito, como do Congresso Nacional, por meio de lei complementar, para se desmembrar em dois estados distintos. Nesse caso, foi cumprida a exigência imposta pela Constituição para incorporação, subdivisão, desmembramento ou formação de novos estados ou territórios federais.

    GABARITO: CERTA.

     

    Por fim, cabe destacar que o STF declarou recentemente que a falta da elaboração de Lei Complementar pel CN em relação à fusão, incorporação, desmembramento dos Municípios torna TODOS que foram criados após 2006 inconstitucionais.

    STF. Plenário. ADI 2921/RJ, rel. orig. Min. Ayres Britto, red. p/ o ac. Min. Dias Toffoli, julgado em 9/8/2017 (Info 872).

  • Art. 18, § 3º - Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.

  • Certo!

    Conforme estabelecido no art. 18, § 3º da CF, podem os Estados incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para anexarem a outros, ou formarem Estados ou Territórios novos, desde que haja o consentimento da população interessada por meio de plebiscito. Além disso há a necessidade de elaboração do Congresso Nacional de lei complementar.

  • De acordo com o art. 18 da CF/1988:

    Os estados podem:

    Incorporar-se;

    Subdividir-se;

    Desmembrar-se;

    ou FORMAREM novos Estados ou Território Federal, desde que cumpra os seguintes critérios:

     

    APROVAÇÃO: da população diretamente interessada, através de PLEBISCITO (prévio) e

    ELABORAÇÃO: de uma LEI COMPLEMENTAR pelo Congresso Nacional.

  • Autor: Diego Passos , Técnico Judiciário - TRT da 1ª Região

     

    Comentando a questão:



    Conforme estabelecido no art. 18, § 3º da CF, podem os Estados incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para anexarem a outros, ou formarem Estados ou Territórios novos, desde que haja o consentimento da população interessada por meio de plebiscito. Além disso há a necessidade de elaboração do Congresso Nacional de lei complementar. No caso em tela, a possibilidade trazida na assertiva está de acordo com os ditames constitucionais, portanto não há qualquer erro na questão. 

     



    GABARITO DO PROFESSOR: CERTO

     

     

     

    "QUEM CONFIA EM DEUS VENCE TUDO."

  • >> Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do CN, por LC.

  • Também fiquei com dúvida quanto ao termo fusão. Pois não acho que infere-se normalmente como sinônimo de incorporação. Como dizer que criação de estado também é possível for inferir que ao incorporar-se, "criou".

    Enfim.. Eu sou muito analítico. Me fodo em questões dúbias como essa.

  • Estados dependem:                                                       Municípios dependem:

     

    Aprovação popular por plebiscito                                 Aprovação popular por plebiscito

    Congresso Nacional por LC                                         Estudo de viabilidade municipal

                                                                                  Por lei estadual dentro do período determinado por LC federal

     

  • Ainda, para a criação do ESTADO é necessária a OITIVA da assembléia legislativa; Porém, não está no artigo 18, ou seja, se esse requisito aparecer: CORRETO; Se não aparecer: CORRETO também;

    Apenas estará errado se a questão disser que NÃO precisa da oitiva!!

  • Comentando a questão:

    Conforme estabelecido no art. 18, § 3º da CF, podem os Estados incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para anexarem a outros, ou formarem Estados ou Territórios novos, desde que haja o consentimento da população interessada por meio de plebiscito. Além disso há a necessidade de elaboração do Congresso Nacional de lei complementar. No caso em tela, a possibilidade trazida na assertiva está de acordo com os ditames constitucionais, portanto não há qualquer erro na questão. 

    CERTO

  • Certa

    Art18°- §3°- Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito e do Congresso Nacional, por lei complementar. 

  • GABARITO: CERTO

     

    É isso mesmo, basta dar uma olhada no art. 18, § 3º, da CF/88:

    Art. 18. (...) § 3º Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.

  • É PERMITIDO O DESMEMBRAMENTO, FUSÃO, ETC..

     

    PARA ESTADOS: APROVAÇÃO DA POPULAÇÃO INTERESSADA MEDIANTE PLEBISCITO E POSTERIOR CRIAÇÃO DE LEI COMPLEMENTAR PELO CN.

     

    PARA MUNICÍPIOS: LEI COMPLEMENTAR DETERMINA O PERÍODO, ESTUDO DE VIABILIDADE, PLEBISCITO DA POPULAÇÃO INTERESSADA, LEI ESTADUAL AUTORIZA O DESMENBRAMENTO, FUSÃO ETC.

     

    PORÉM A DESAGREGAÇÃO DO ENTE DA FEDERAÇÃO NUNCA IRÁ OCORRER!

     

    PMAL - CAVEIRA!

  • Marquei errado, pois não há previsão para "fusão", somente incorporação, subdivisão ou desmembramento.

    CF/88, Art. 18, § 3º - Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.

    ENTRETANTO...

    Acho que se deve considerar a palavra fusão, como sinônimo de incorporação:

    A utilização de termos distintos para as hipóteses de desmembramento de Estados-membros e de Municípios não pode resultar na conclusão de que cada um teria um significado diverso, sob pena de se admitir maior facilidade para o desmembramento de um Estado do que para o desmembramento de um Município. Esse problema hermenêutico deve ser evitado por intermédio de interpretação que dê a mesma solução para ambos os casos, sob pena de, caso contrário, se ferir, inclusive, a isonomia entre os entes da Federação. O presente caso exige, para além de uma interpretação gramatical, uma interpretação sistemática da Constituição, tal que se leve em conta a sua integralidade e a sua harmonia, sempre em busca da máxima da unidade constitucional, de modo que a interpretação das normas constitucionais seja realizada de maneira a evitar contradições entre elas. [ADI 2.650, rel. min. Dias Toffoli, j. 24-8-2011, P, DJE de 17-11-2011.]

  • Art. 18,  § 3º Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.

  • Os Estados podem incorporar-se entre si mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.

    certo

  • Achei esquisita a redação da questão. Parece que a banca vinculou a criação da lei complementar pelo CN ao plebiscito da população das regiões interessadas.

  • CERTO

    CF/88 

    Art. 18, § 2º Os TERRITÓRIOS FEDERAIS integram a União, e sua criação, transformação em Estado ou reintegração ao Estado de origem serão reguladas em lei complementar (federal).

    Art. 18, § 3º Os ESTADOS podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar (federal).

    Art. 25, § 3º Os ESTADOS poderão, mediante lei complementar (estadual), instituir regiões metropolitanas, aglomerações urbanas e microrregiões, constituídas por agrupamentos de Municípios limítrofes, para integrar a organização, o planejamento e a execução de funções públicas de interesse comum.

    Art. 18, § 4º A criação, a incorporação, a fusão e o desmembramento de MUNICÍPIOS, far-se-ão por lei (ordinária) estadual, dentro do período determinado por Lei Complementar Federal, e dependerão de consulta prévia, mediante plebiscito, às populações dos Municípios envolvidos, após divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados e publicados na forma da lei.

  • Com base nas disposições da Constituição Federal de 1988, é correto afirmar que: O Congresso Nacional poderá editar lei complementar para a fusão de dois estados em um novo, desde que as populações diretamente interessadas aprovem a fusão mediante plebiscito.

  • ESTADOS

    Incorporar; subdividir; desmembrar; anexar a outros; formar novos Estados ou TF

    +

    Aprovação da população diretamente interessada - Plebiscito

    +

    Aprovação do CN - Lei Complementar

    MUNICÍPIOS

    Criação; incorporação; fusão; desmembramento

    +

    Lei Estadual (dentro do período da LC Federal)

    +

    Consulta prévia - Plebiscito (populações dos Municípios envolvidos)

    +

    Estudos de Viabilidade Municipal


ID
1805482
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca de ato administrativo e de procedimento de licitação, julgue o item seguinte.

No caso de dispensa de licitação, ocorrerá a contratação direta e, portanto, não será necessário justificar o preço pago.

Alternativas
Comentários
  • Nos casos de dispensa da licitação deve a Administração demonstrar as vantagens obtidas com esta opção, bem como justificar o preço, vez que este deve ser compatível com o de mercado.

  • GAB->  ERRADO


    Questao exclusiva muitas vezes levam ao erro...


     NAO,

    SEMPRE,

    NUNCA,

    TODA,

    TUDO


    nao desistam


  • ERRADA.

    Mesmo na dispensa de licitação deve-se justificar o preço a ser pago.

  • Claro que é necessário justificar, afinal, é dinheiro público que está em jogo.

  • Errado


    L8666


    Art. 26. As dispensas previstas nos §§ 2o e 4o do art. 17 e no inciso III e seguintes do art. 24, as situações de inexigibilidade referidas no art. 25, necessariamente justificadas, e o retardamento previsto no final do parágrafo único do art. 8o desta Lei deverão ser comunicados, dentro de 3 (três) dias, à autoridade superior, para ratificação e publicação na imprensa oficial, no prazo de 5 (cinco) dias, como condição para a eficácia dos atos. (Redação dada pela Lei nº 11.107, de 2005)


    Parágrafo único. O processo de dispensa, de inexigibilidade ou de retardamento, previsto neste artigo, será instruído, no que couber, com os seguintes elementos:


    I - caracterização da situação emergencial ou calamitosa que justifique a dispensa, quando for o caso;

    II - razão da escolha do fornecedor ou executante;

    III - justificativa do preço.

    IV - documento de aprovação dos projetos de pesquisa aos quais os bens serão alocados.


  • Errada;


    É meio óbvio e de bom senso que será necessário justificar.


    Rumo ao meu sonho!

  • Haverá a necessidade de comunicação a autoridade superior, para ratificação e publicação – como condição de eficácia – as inexigibilidades e as dispensas para:

    a)  Conceder título de propriedade ou de direito real de uso de imóveis, dispensada licitação (art. 17, §2º);

    b)  Doação com encargo, quando for dispensada a licitação no caso de interesse público devidamente justificado (art. 17, §º);

    c)  Para as hipóteses de dispensa, salvo aquelas que tenham valor até 10% (dez por cento) do limite previsto para a modalidade “convite” (art. 24, I e II);

    Também é necessário o envio, ratificação e publicação, para o retardamentoa execução de obra ou serviço, conforme o art. 8º.

    O processo de dispensa, de inexigibilidade ou de retardamento será instruído com os seguintes elementos:

    I - caracterização da situação emergencial ou calamitosa que justifique a dispensa, quando for o caso;

    II - razão da escolha do fornecedor ou executante;

    III - justificativa do preço.

    IV - documento de aprovação dos projetos de pesquisa aos quais os bens serão alocados.

  • não será necessário justificar o preço pago. ERRADO

  • Você pode até dispensar a licitação, mas não o procedimento licitatório, afinal, os casos de dispensa e inexibilidade devem ser atestados em procedimento administrativos escrito, formal, etc.

  • A lei dispõe que as hipóteses de dispensas e as situações de inexigibilidade deverão ser NECESSARIAMENTE justificadas, e qualquer retardamento imotivado da execução de obra ou serviço, ou de suas parcelas, se existente previsão orçamentária para sua execução total, deverá ser comunicado dentro de três dias à autoridade superior, para ratificação e publicação na imprensa oficial, no prazo de cinco dias, como condição para eficácia dos atos

    Matheus Carvalho- Manual do direito administrativo

  • Nataly, companheira... da medo mesmo!! não gosto de questão fácil


  • Sem licitação pode haver contratação direta?

  • com Licitação a Contratação é INDIRETA,

    sem Licitação a Contratação é Direta ( ou seja escolho a dedo a empresa)

  • Se justificando já tem fraude, alvará não justificando, rsrsrsrsrs

  • Vamos lá, imaginemos que não saibamos de nada. Vamos imaginar, licitação no Brasil já é uma bagunça. Imagina se não precisasse justificar o preço! Vamos estudar.

  • Tantos os casos de inexigibilidade como os casos de dispensa de licitação deverão ser motivados. 

  • Tem que ser vantajoso para a administração pública, se não justificar vc pode arregaçar em roubar colocando os preços lá em cima.

  • Art. 26. As dispensas previstas nos §§ 2o e 4o do art. 17 e no inciso III e seguintes do art. 24, as situações de inexigibilidade referidas no art. 25, necessariamente justificadas, e o retardamento previsto no final do parágrafo único do art. 8o desta Lei deverão ser comunicados, dentro de 3 (três) dias, à autoridade superior, para ratificação e publicação na imprensa oficial, no prazo de 5 (cinco) dias, como condição para a eficácia dos atos.

  • Mesmo que você não soubesse nada de licitação dava para acertar, na adm. pública os gastos devem ser justificados!

  • Com fé , chegaremos lá!

  • Essa não dispendeu muito tempo para ser respondida.

  • já pensou?

  • DICA CESPE: ASSERTIVA NEGATIVA, ALTERNATIVA ERRADA

  • ERRADO

    Em qualquer caso de dispensa ou inexigibilidade, a Administração deverá sempre justificar a não realização da licitação, assim como a razão da escolha do fornecedor e o preço contratado. Afinal, nos termos do art. 50, IV da Lei 9.784/1999, a motivação (indicação expressa dos motivos) dos atos administrativos que decidam pela dispensa ou pela inexigibilidade é obrigatória.

     

    - ERICK ALVES e HERBERT ALMEIDA


     

  • No caso de dispensa de licitação, ocorrerá a contratação direta e, portanto, não será necessário justificar o preço pago.

     

    **********

     

    Art. 26. As dispensas previstas nos §§ 2o e 4o do art. 17 e no inciso III e seguintes do art. 24, as situações de inexigibilidade referidas no art. 25, necessariamente justificadas, e o retardamento previsto no final do parágrafo único do art. 8o desta Lei deverão ser comunicados, dentro de 3 (três) dias, à autoridade superior, para ratificação e publicação na imprensa oficial, no prazo de 5 (cinco) dias, como condição para a eficácia dos atos. (Redação dada pela Lei nº 11.107, de 2005)

     

    Parágrafo único.  O processo de dispensa, de inexigibilidade ou de retardamento, previsto neste artigo, será instruído, no que couber, com os seguintes elementos:

     

    I - caracterização da situação emergencial ou calamitosa que justifique a dispensa, quando for o caso;

     

    II - razão da escolha do fornecedor ou executante;

     

    III - justificativa do preço.

     

    IV - documento de aprovação dos projetos de pesquisa aos quais os bens serão alocados.  (Incluído pela Lei nº 9.648, de 1998)

     

    GAB: ERRADA

  • ERRADA

     

    Art. 26: Parágrafo único.  O processo de dispensa, de inexigibilidade ou de retardamento, previsto neste artigo, será instruído, no que couber, com os seguintes elementos:

     

    III - justificativa do preço.

  • Atualização recente:

     

    O processo de dispensa, de inexigibilidade ou de retardamento, previsto neste artigo, será instruído, no que couber, com os seguintes elementos:

    I -  caracterização da situação emergencial, calamitosa ou de grave e iminente risco à segurança pública que justifique a dispensa, quando for o caso;                (Redação dada pela Lei nº 13.500, de 2017)

    II - razão da escolha do fornecedor ou executante;

    III - justificativa do preço.

    IV - documento de aprovação dos projetos de pesquisa aos quais os bens serão alocados.

  • Gabarito : Errado

    Art. 26. As dispensas previstas nos §§ 2o e 4o do art. 17 e no inciso III e seguintes do art. 24, as situações de inexigibilidade referidas no art. 25, necessariamente justificadas, e o retardamento previsto no final do parágrafo único do art. 8o desta Lei deverão ser comunicados, dentro de 3 (três) dias, à autoridade superior, para ratificação e publicação na imprensa oficial, no prazo de 5 (cinco) dias, como condição para a eficácia dos atos. 

    Parágrafo único. O processo de dispensa, de inexigibilidade ou de retardamento, previsto neste artigo, será instruído, no que couber, com os seguintes elementos:

    III - justificativa do preço.

     

  • Errado

    O que é Dispensa de Licitação. ... A contratação por meio da dispensa de licitação deve limitar-se a aquisição de bens e serviços indispensáveis ao atendimento da situação de emergência e não qualquer bem ou qualquer prazo. Conheça os casos de Dispensa fundamentados no artigo 24 da Lei 8666/93.

    Fonte: https://www.licitacao.net/o_que_e_dispensa_de_licitacao.asp

     

  • Nos casos de dispensa e inexigibilidade, deve haver motivação.

  • O processo de dispensa, de inexigibilidade será instruído com a justificativa do preço.

    errado

  • Deus não dá asas à cobras. A justificativa do preço é imprescindível!

  • O art. 24 da Lei 8.666 determinou, taxativamente, quais são as situações em que a licitação pode ser dispensada:

    Para obras e serviços de engenharia de valor até 10% do valor da carta convite;

    Outros serviços e compras, 10% do valor da carta convite;

    Em caso de guerra ou grave perturbação da ordem;

    Casos de emergência ou calamidade pública para atender situação que possa causar prejuízo se não atendida;

    Se não houverem interessados em alguma licitação e nova licitação causaria prejuízo;

    Intervenção no domínio econômico, como congelamento de preços, para regular/normalizar preços ou abastecimento;

    Em caso de licitações superfaturadas ou que os licitantes apresentem propostas muito acima do mercado (observando o disposto no art. 48 da Lei de Licitações);

    Para contratação de outra entidade da Administração Pública, quando não houver outra empresa privada que preste o mesmo serviço;

    Nos casos de comprometimento da segurança nacional; e para reforma de estabelecimento prisional que envolva risco à segurança pública;

    Para locação ou compra de imóvel para a Administração Pública que atenda função específica, se compatível com valor de mercado;

    Na contratação para conclusão de obra/serviço/fornecimento em caso de rescisão, utilizando a ordem de classificação da licitação anterior com os mesmos valores corrigidos;

    Para aquisição de perecíveis até a realização do processo licitatório;

    Contratação de instituição sem fins lucrativos para questões de ensino e ressocialização de presos, desde que tenha inquestionável reputação, bem como de associações de portadores de deficiência;

    Aquisição de bens ou serviços relativos à acordo internacional aprovado pelo Congresso e para aquisição e restauração de arte;

    Na aquisição de serviços ou suprimentos para abastecer navios e aeronaves fora da sede, quando imprescindível;

    Para compra de materiais específicos de uso das Forças Armadas, a fim de manter padronização;

    Nas contratações feitas por Instituição Científica e Tecnológica para transferência de tecnologia ou licenciamento e para transferência de tecnologia ao SUS;

    Contratações feitas por empresas públicas ou de economia mista com suas subsidiárias, desde que com preço de mercado;

    Para contratos de serviços com as organizações sociais, para atividades previstas nos contratos de gestão; e nos contratos de programa com ente da federação autorizado em contrato de consórcio público ou convênio de cooperação;

    Na contratação de coleta, processamento e comercialização de resíduos recicláveis feita por cooperativas ou associações de baixa renda;

    Para bens e serviços de alta complexidade tecnológica para defesa nacional e também para atender contingente das forças armadas em missão no exterior;

    Na aquisição de insumos estratégicos de saúde de fundações que tenham por finalidade apoiar órgão da Administração ou de projetos de ensino e pesquisa.

  • A TITULO DE REVISÃO

    https://www.youtube.com/watch?v=lG0LuMVR1Iw


ID
1805485
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca de ato administrativo e de procedimento de licitação, julgue o item seguinte.

Caso seja necessário, a administração pública poderá revogar ato administrativo válido e legítimo.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO CERTO 


    Lei 9.784 
    Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

    Lembrando que ato inválido ou ilegítimo deverá ser anulado! 
  • gab-> certo


    BIZU:


       ATOS QUE NAO PODEM SEM DELEGADOS 


           NORRÉCO


    Normativos 

    REcursais

    COmpetencia exclusiva


    NAO DESISTAM

  • O revogação ocorre por motivos de conveniência e oportunidade.

  •  CERTO. A revogação é a supressão de um ato válido que se tornou inoportuno e/ou inconveniente.

  • CERTA.

    Mesmo o ato administrativo ser válido e legítimo, a revogação pode ser feita por conveniência e oportunidade.

  • Certo


    Revogação é a forma de desfazer um ato válido, legítimo, mas que não é mais conveniente, útil ou oportuno. Como é um ato perfeito, que não mais interessa à Administração Pública, só por ela pode ser revogado, não cabendo ao Judiciário fazê-lo, exceto no exercício de sua atividade secundária administrativa, ou seja, só pode revogar seus próprios atos administrativos.

  • Lembrando que apenas a administração pode revogar seus atos
    Pode o senado sustar atos de delegação legislativa ou decreto regulamentar, bem como contratos.

    Pode o judiciário anular ato inválido 

    Pode o TCU sustar atos da administração, quando o congresso não o fizer. 

  • Questão correta, outras ajudam, vejam:

    Prova: CESPE - 2013 - TC-DF - Procurador

    Disciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Regime jurídico administrativo; Princípios - Proporcionalidade, Razoabilidade, Motivação, Autotutela e Outros Princípios; 

    Constitui exteriorização do princípio da autotutela a súmula do STF que enuncia que “A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados dos vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos;ou revogá-los, por motivo de conveniência e oportunidade,respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial”.

    GABARITO: CERTA.




    Cabe lembrar  que:

    Prova: CESPE - 2014 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Área Judiciária

    Disciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Controle da administração pública; Controle administrativo, judicial e legislativo; 

    O Poder Judiciário só tem competência para revogar os atos administrativos por ele mesmo produzidos.

    GABARITO: CERTA.




    "Fica aqui o meu apelo para a equipe do site “QUERO MINHA VERSÃO ANTIGA DO QC”

  • Correta, por motivo de conveniência e oportunidade

  • Se não atender mais as necessidades publicas oq q tem revogar ?...

    CORRETO.

  • Lei 9.784 Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

  • Os atos podem ser Válidos, nulos e anuláveis.

    Atos nulos não podem ser convalidados. Já os anuláveis, esses sim podem ser convalidados (tornar válido, consertar).
  • A Revogação é a extinção do ato adm válido por razões de conveniência e oportunidade. Essa competência é privativa da administração.

  • Pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitado os direitos adquiridos.

  • Na minha humilde opinião, houve uma pequena impropriedade técnica na questão, mas que não a torna necessariamente errada: o correto seria "quando conveniente e oportuno", e não " quando necessário".

  • Questão bem genérica para os candidatos pensarem que está errada...


    Gabarito Certo

  • e anular os ilegais

  • SÚMULA Nº 473 - STF

    Enunciado:

    A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

  • atos ilegais - anula

    atos legais - revoga


  • Esse poder que tem a Administração Pública de revogar, por conveniencia e oportunidade, ou de anular, os atos ilegais, decorre do principio da autotutela. Esse principio confere à Administração Pública o poder de exercer controle sobre seus próprios atos, tendo a possibilidade de anular os ilegais e de revogar os inoportunos. 

  • Certo!


    Anulação - Ato Ilegal (Vício no ato)

    - ato discricionário ou vinculado

    - Própria Administração / poder judiciário

    -Efeito - EX-TUNC


    Revogação - Ato Legal

    - Ato inconveniênte e inoportuno (Mérito Adm)

    -Somente a Adm, o poder judiciário não pode avaliar o mérito adm.

    - Efeito EX-NUNC

  • Certo.

    Revogação é a retirada,do mundo jurídico,de um ato válido,más que,segundo critério discricionário da administração,tornou-se inoportuno ou inconveniente.
    Lembrando que são insuscetíveis de revogação:
    -Os atos consumados que exauriram seus efeitos.
    -Os atos vinculados,pois não comportam juízo de oportunidade e conveniência.
    -Os atos que já geraram direitos adquiridos.
    -Os atos que integram um procedimento.Ou seja,que são necessários para que outro ato tenha validade.
    -Os meros atos administrativos.Ex:certidões,atestados.etc
  • Mesmo sendo o ato perfeito, poderá a administração revogá-lo por motivo discricionário. Observe:
    Lei 9784/99:
    Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos. 
    Sendo assim...
    CERTO.

  • Para memorizar:

    Atos Ilegais: Anula, inicia com vogais.

    Atos Legais: Revoga, inicia com consoantes.

  • Atos ilegais Anula Atos legais Revoga
  • CERTO

     


    A revogação é o desfazimento do ato administrativo por motivos de conveniência e oportunidade.

    >Cabimento: Ato discricionário legal, inconveniente e inoportuno.
    >Competência para revogar: Apenas a entidade administrativa que praticou o ato.

    Fonte: Direito Administrativo - Alfacon

  • Correto, é só pensar no Poder Discricionário que a Adm tem.

  • Lei 9.784 Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.  

    não era necessário que a questão especificasse atos discricionários, porque essa característica esta entre virgulas na artigo citado, ou seja, mera explicação. não restrição.
  • Questão Certa.

    Revogação : Atos Discricionários, Razões - Conveniência e Oportunidade, Sujeito Competente - Administração Pública, Efeitos - Ex nunc.

    Anulação :  Atos Vinculados e Discricionários, Razões - Ilegalidade, Sujeito Competente - Administração Pública e Poder Judiciário,Efeitos- Em regra, Ex tunc.

  • REVOGAÇÃO

    1º) Que a revogação é consequência da discricionariedade administrativa (conveniência e oportunidade);

    2º) Que os atos inválidos ou ilegais jamais serão revogados, mas sim anulados;

    3º) Que somente a Administração Pública pode revogar os seus próprio atos administrativos;

    4º) Que a revogação produz efeitos ex nunc (NÃO RETROAGE), enquanto na anulação os efeitos são ex tunc (RETROAGE)

    NÃO PODEM SER REVOGADOS:

    1º) os atos já consumados, que exauriram seus efeitos

    2º) os atos vinculados

    3º) os atos que já geraram direitos adquiridos para os particulares: trata-se de garantia constitucional assegurada expressamente no inciso XXXVI do artigo 5º da CF/88;

    4º) os atos que integram um procedimento, pois, neste caso, a cada ato praticado surge uma nova etapa, ocorrendo a preclusão de revogação da anterior.

    5º) os denominados meros atos administrativos, pois, neste caso, os efeitos são estabelecidos diretamente na lei;

  • SIM MARIA CARMO ( amiga lá embaixo perguntou )

     

    CONCEITO DO ALEXANDRE MAZZA :

    - O controle administrativo é fundamentado no poder de autotutela que a Administração exerce sobre seus próprios atos. Tem como objetivos a confirmação, correção ou alteração de comportamentos administrativos

    - tutela administrativa ou tutela ministerial. Esta última é o poder de supervisão ministerial exercido pela Administração Direta sobre entidades da Administração Indireta (art. 19 do Decreto-Lei n. 200/67). 

     

    AUTOTUTELA : é o controle dos atos adm. que a propria Adm. faz: ANULAÇÃO E REVOGAÇÃO  ( os mais comuns)

    TUTELA : é também conhecida como superfisão ministerial, é o controle de finalidade que a Adm. direta faz com a Adm. indireta.

     

     

     

    OBS : meu fih, decorre essas sumulas do STF... a literalidade delas podem cair na prova e podem também ser fundamento para recurso.

     

    Súmula 346: “A administração pública pode declarar a nulidade dos seus próprios atos”.

    Súmula 473: “A Administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial

    Art. 53 L9784. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

     

     

    Cuide-se, é bemmm facil confundir. E o cespe gosta da literalidade dos dispositivos...então sangue no olho *-* Falta quase 1 mês..ebaaaaa...bem pertim de vc mudar de vida.

     

     

    GABARITO CERTO.. o motivo já foi explicado exaustivamente aqui. 

  • Gabarito: Correto

    9784 

    Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

  • E tambèm pode quando eivados de vícios que os tornem Ilegais.........
    JURISPRUDÊNCIA  : Súmula 473 do STF :      A Administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornem  ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos,  a apreciação judicial”.    

  • Revogação é a retirada, do mundo jurídico, de um ato válido, mas que, segundo critério discricionário da administração, tornou-se inoportuno ou inconveniente.

     

    É a suspensão de um ato administrativo legítimo e eficaz, realizada pela Administração – e somente por ela – por não mais lhe convir ou oportunizar sua existência, respeitando-se os efeitos precedentes.

  • GABARITO: CORRETO.

  • Mnemônico

    AnulaçãoILEGAL '' Ex- Tunc''

    Revogação: LEGAL '' Ex Nunc''

     

    Bons Estudos! #Foco#Força#Fé

  • Pode ser valido e legítimo mas se tornar inomportuno ou incoveniente.

  • Além de ser válido, o ato administrativo precisa ser discricionário para poder ser revogado. Mas como a CESPE é astuta " caso seja necessário" para ela é igual dizer " tem margem de conveniência e oportunidade". gabarito CERTO. Marquei errado, mas acho que caberia recurso.

  • "Caso seja necessário, a administração pública poderá revogar ato administrativo válido e legítimo".

     

     

    Reescrevendo, segundo a minha interpretação:  "Se o ato é válido e legítimo (legal), então o Poder Público, segundo sua escolha (ato discricionário: conveniência e oportunidade) ou caso seja necessário a ele, poderá revogar o ato administrativo".

                                                                          

  • CERTO

    ESTARIA INCORRETO SE TIVESSE FALADO QUE O ATO ERA INVÁLIDO.

  • Correto . Ato válido: passível de revogação (coviniência e oportunidade )

                   Ato inválido : Anulável 

  • CORRETO!

    A revogação do ato é previsto através do princípio da autotutela, este princípio prevê que a administração pública poderá desfazer os seus atos a qualquer tempo, seja por apresentarem vício de legalidade seja por interesse da administração pública.

    COMPLEMENTANDO

    ANULAÇÃO é cabível quando o ato possuir vício grave insanável, pode ser feito pela própria adm pública, de ofício ou quando provocada, ou pelo poder jurídico. Tem efeito EX TUNC (O efeito da anulação retroage no tempo).

    REVOGAÇÃO somente pode ser feita pelo próprio órgão que emitiu o ato, não sendo cabível revogação de ato administrativo por parte do poder judiciário, (este somente pode rvogar seus próprios atos). Tem efeito EX NUNC (O efeito da revogação não retroage).

  • Certo!

     

    Revogação

     

    É a extinção do ato administrativo válido por motivo de oportunidade e conveniência, ou seja, por razões de mérito. A Administração Pública não tem mais interesse na manutenção do ato, apesar de não haver vício que o macule. A revogação é ato discricionário e refere-se ao mérito administrativo. Como o ato é legal e todos os efeitos já produzidos o foram licitamente, a revogação não retroage, impedindo somente a produção de efeitos futuros do ato (ex nunc), sendo mantidos os efeitos já produzidos. O ato é válido e será revogado, a partir de então, por não existir mais interesse na sua continuidade. Consoante já exaustivamente discutido, o Judiciário não tem competência para examinar o mérito do ato administrativo, sendo possível a realização da revogação, portanto, somente por ato da Administração Pública que pode atuar de ofício ou mediante provocação. Logo, a revogação do ato administrativo produz efeitos ex nunc, e somente a Administração Pública pode revogar os atos por ela praticados, no exercício da autotutela.

     

    Fonte: Manual de Direito Administrativo - 2ª Edição, Editora JusPODVIM, 2015, pág. 291/1184 , Matheus Carvalho.


    Bons estudos a todos!

  • .

    ITEM – CORRETO  -  Segundo o professor Hely Lopes Meirelles ( in Direito Administrativo brasileiro. 27ª Ed. Editora RT, São Paulo: 1998. Pág. 179):

     

    Revogação é a supressão de um ato administrativo legítimo e eficaz, realizada pela Administração - e somente por ela - por não mais lhe convir sua existência. Toda revogação pressupõe, portanto, um ato legal e perfeito, mas inconveniente ao interesse público. Se o ato for ilegal ou ilegítimo não ensejará revogação mas, sim, anulação, como veremos adiante.”

     

    No mesmo sentido, é o entendimento da professora Maria Sylvia Di Pietro. 25ª Ed. São Paulo: Atlas. p.170):

    “Revogação é o ato administrativo discricionário pelo qual a Administração extingue um ato válido, por razões de oportunidade e conveniência.(Grifamos) 

  • O ato Legitimo (legal) / ilegal (ilegitimo) nao seria anulação e valido, revogação??

  • Gabarito ERRADO.

    Os atos irrevogáveis são atos válidos e legítimos e não podem ser revogados.

    Bons estudos!

  • na verdade a questão deixa dúvida,     porque fala em proceidemnto administrativo e atos que integram procedimento não podem ser revogado, como por exemplo em uma licitação, conforme foi falado. pra mim deveria está errada a questão.

    atos que não podem ser revogaveis:

    atos que geram direitos adquiridos;

    atos consumados;

    atos que integram procedimento administrativos

    atos complexos

  • LEI 9.784

    Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

    A revogação só é possível para atos válidos e sem vícios.

  • Gabarito - CERTO

    “Súmula 473, STF: A Administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revoga-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.”

    Lei nº 9.784/99, “Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.”

     

    Exemplo:

     Em face de um incremento temporário do atendimento à população, uma repartição pode, via ato administrativo, ampliar o horário para fazer face a essa demanda. Com o passar do tempo, voltando ao normal, revoga-se o ato que instituiu o novo horário, retornando o atendimento à hora normal, estando válidos todos os efeitos produzidos no período de exceção.

    No caso, foi revogado um ato válido e legítimo.

  • Se a banca queria saber a regra geral, por que ela inventou de colocar "acerca de ato administrativo e de procedimento de licitação"? Ora, como todos nós sabemos, no contexto de um procedimento administrativo (a exemplo da licitação), não é possível revogar ato administrativo. 

  • GABARITO CERTO

     

    Qdo ATO se torna inoportuno e inconveniente.

     

    S. 473 - A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

     

    _____________________________

     

    Segue o link dos MM acerca de ATOS ADM.

     

    https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B007fXT7tjXfbkVkOVlpMzhQUmM

     

    _____________________________

     

    O que queremos? Tomar posse.

    E quando queremos? É irrelevante.

     

     

  • Bizu que aprendi com os colegas do Qc 
    VC PODE DAR? Deve responder NÃO, pois NÃO PODE REVOGAR: 
    VINCULADOS
    CONSUMADOS
    PROCEDIMENTOS ADMINISTRATIVOS
    DECLARATÓRIO
    ENUNCIATIVO
    DIREITO ADQUIRIDO 

    Licitação, certidão etc.. também não :) 

  •                                                            .

  • MUITO FÁCIL.

  • Revogação -> ato legal -> conveniência/oportunidade (JAMAIS PODER JUDICIÁRIO - revogando atos dos outros) 

  • Apenas é possível a revogação de ato válido. Abraços

  • A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade ou revoga-los.

     

  • O ato pode ser  válido e legítimo , mas se não é mais conveniente ou oportuno , a administração pode extinguir .

  • Levando em conta o contexto da licitação, não pode revogar, porquanto, no geral, ato vinculado na origem não pode ser discricionário no desfazimento.
  • A Administração pode revogar seus atos por motivo de conviniência ou oportunidade!!

  • CERTO

     

    E aliás,  ela só pode REVOGAR justamente pq eles sao  LEGAIS (válidos e legítimos)

     

    Se o ato adm fosse ILEGAL (inválido), a adm teria  é  que ANULAR!

     

    Obs.: A revogação só se aplica aos atos discricionários e por motivo de conveniência e oportunidade  e não (JAMAIS) por motivo de ilegalidade. 

  • Essa resposta do Rener só pode ser sacagem.

  • Lei 8666
    Art. 49.  A autoridade competente para a aprovação do procedimento somente poderá revogar a licitação por razões de interesse público decorrente de fato superveniente devidamente comprovado, pertinente e suficiente para justificar tal conduta, devendo anulá-la por ilegalidade, de ofício ou por provocação de terceiros, mediante parecer escrito e devidamente fundamentado.

    e

    Lei 9.784 
    Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

    então na LICITAÇÃO (pode ocorrer)
    anula se é ilegal
    revoga se for legal

  • Rener, vc errou as parada ai kkk

  • POR MOTIVO DE ......................CONVENIÊNCIA E OPORTUNIDADE 

  • Renner Arrow,

    Não é possível a revogação de atos vinculados.
    Porque um ato vinculado tem como característica possuir um único motivo objetivamente descrito na lei, ao qual corresponde um único objeto, sem liberdade de escolha pela administração. Portanto, não cabe cogitar juízo de oportunidade ou conveniência diante de um ato vinculado. Como a revogação sempre reflete um juízo de oportunidade e conveniência, nunca pode incidir sobre atos vinculados.

     

    www.pontodosconcursos.com.br/artigo/9815/marcelo-alexandrino/revogacao-de-atos-administrativos

  • Certo.

    Por motivo de conveniência ou oportunidade.

  • o que eu vou fazer com a tal discricionariedade?! kkkkkkk


    PM_ALAGOAS_2018

  • REVOGAÇÃO -  DISCRICIONÁRIA (ATO LEGAL) CONVENIÊNCIA E OPORTUNIDADE

    ANULAÇÃO - (ATO ILEGAL) . LEMBRANDO QUE SE O ATO FOR ILEGAL,MAS NÃO PREJUDICAR O INTERESSE PÚBLICO OU TERCEIROS NÃO É NECESSÁRIO ANULAÇÃO .

    PMAL 2018 COM FÉ EM DEUS!

     

  • Pode ser legal e válido, mas por se tratar de revogação, cabe a administração analisar a conveniência e oportunidade

  • Gabarito: certo

     

    Quando não atende mais ao interesse público, respeitando o direito adquirido.

  • GAB: CERTO


    Atos que estão de acordo com a lei poderão ser revogados porque analisa-se a conveniência e a oportunidade desse ato até porque se fosse um ato ilegal deverá ser anulado.

  • Certo.

    A revogação implica no desfazimento de um ato administrativo válido e legítimo, mas que se tornou inconveniente ou inoportuno para o interesse público.

     

    Questão comentada pelo Prof. Diogo Surdi

  • CERTO

    A revogação nada mais é do que a retirada, do mundo jurídico, de um ato que é válido, porém, segundo os critérios discricionários da Administração, por algum motivo se tornou inoportuno ou inconveniente.

    Importante lembrar que a revogação opera efeitos ex-nunc, ou seja, não retroage.

  • A prova que eu fiz e passei, mas não fui convocada :(

    Gab C

  • A autoridade competente somente poderá revogar a licitação por razões de interesse público decorrente de fato superveniente devidamente comprovado de ato legal e perfeito.

    certo

  • Gabarito C

    É uma questão de conveniência e oportunidade.

    Veja, não é mais conveniente nem oportuno utilizar máquinas de escrever na administração pública, visto que já é uma tecnologia ultrapassada.

    Significa que antes usar máquina de escrever era ilegal ou ilegítimo? CLARO QUE NÃO.

    Significa que todos os atos administrativos praticados naquele tempo não possuem validade? CLARO QUE NÃO.

    Logo, me atrevo a afirmar que tais efeitos são "EX NUNC"

    ______________

    "E conhecereis a verdade e a verdade vos libertará.

  • TODO ato revogado está válido / legítimo, uma vez que, se houver ilegalidade ele teria que ser anulado, e não revogado.

    Na revogação, leva-se em conta apenas a parte discricionária

  • CERTO

  • Lei 9.784 Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

  • Acerca de ato administrativo e de procedimento de licitação,é correto afirmar que: Caso seja necessário, a administração pública poderá revogar ato administrativo válido e legítimo.

    ________________________________

    Lei 9.784 Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

  • Afirmativa correta. No entanto, a Lei de Licitações impõe algumas

    condicionantes, como fato superveniente devidamente comprova. Segue abaixo

    a reprodução do artigo 49, que respalda a nossa resposta.

    Lei de Licitações. Art. 49. A autoridade competente para a aprovação do

    procedimento somente poderá revogar a licitação por razões de interesse

    público decorrente de fato superveniente devidamente comprovado, pertinente

    e suficiente para justificar tal conduta, devendo anulá-la por ilegalidade, de

    ofício ou por provocação de terceiros, mediante parecer escrito e devidamente

    fundamentado.

    Gabarito: Certo

  • Minha contribuição.

    Anulação: é a extinção de ato inválido, que pode ser realizada pela Administração ou pelo Poder Judiciário, com eficácia retroativa (ex tunc).

    Revogação: é a extinção de ato válido por razões de interesse público (conveniência e oportunidade). A revogação não retroage (ex nunc) e só pode ser realizada pela própria Administração que praticou o ato.

    Fonte: Resumos

    Abraço!!!

  • Pode revogar atos válidos e anular atos inválidos

ID
1805488
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

A respeito da Defensoria Pública (DP), julgue o item a seguir, com base nas disposições gerais da Lei Complementar n.º 80/1994.

Nas comarcas em que não houver defensor público constituído, o exercício das atribuições do cargo de defensor público será delegado a advogado com reputação ilibada e notório saber jurídico.

Alternativas
Comentários
  •  O exercício do cargo de Defensor Público é indelegável e privativo de membro da Carreira.

  • ERRADA - 

    NÃO SE DELEGA COMPETÊNCIA EXCLUSIVA !!

  • ERRADA.

    § 10.  O exercício do cargo de Defensor Público é indelegável e privativo de membro da Carreira.

  • Errado, conforme a Lei Complementar 80/94:

    Art. 4º São funções institucionais da Defensoria Pública, dentre outras:

    § 10.  O exercício do cargo de Defensor Público é indelegável e privativo de membro da Carreira. (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).

  • Cuidado com enunciado ligeiramente diverso em razão do disposto na L 1060/50: ART. 5 § 2º. Se no Estado não houver serviço de assistência judiciária, por ele mantido, caberá a indicação à Ordem dos Advogados, por suas Seções Estaduais, ou Subseções Municipais. § 3º. Nos municípios em que não existirem subseções da Ordem dos Advogados do Brasil. o próprio juiz fará a nomeação do advogado que patrocinará a causa do necessitado.
  • GABARITO: ERRADO

    A depender do caso, se não houver DP na localidade, nomeia-se Defensor Dativo ou Curador Especial.

    Exemplo 01: réu no processo penal, citado, deixa de oferecer resposta à acusação. Sem DP. O Juiz nomeia defensor dativo.

    Exemplo 02: réu preso citado por edital no processo civil. Sem DP. O Juiz nomeia Curador Especial (função que caberia a DP).

    Observação interessante: quando a DP desempenha a função de Curadoria Especial, não é necessário verificar os requisitos financeiros do réu.


ID
1805491
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

A respeito da Defensoria Pública (DP), julgue o item a seguir, com base nas disposições gerais da Lei Complementar n.º 80/1994.

A DP abrange a DP da União (DPU), a DP do Distrito Federal e dos Territórios e as DPs dos estados.

Alternativas
Comentários
  • CERTA.

    Art. 2º A Defensoria Pública abrange:

    I - a Defensoria Pública da União;

    II - a Defensoria Pública do Distrito Federal e dos Territórios;

    III - as Defensorias Públicas dos Estados.

  • Não há Defensorias Públicas municipais.


ID
1805494
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

A respeito da Defensoria Pública (DP), julgue o item a seguir, com base nas disposições gerais da Lei Complementar n.º 80/1994.

Para evitar o conflito de interesses, os defensores são impedidos de atuar contra a pessoa jurídica de direito público à qual estão vinculados.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA.

    § 2º As funções institucionais da Defensoria Pública serão exercidas inclusive contra as Pessoas Jurídicas de Direito Público.

  • GABARITO: ERRADO.


    Não há esse impedimento. Contudo, de acordo com a Súmula 421, do STJ, "Os honorários não são devidos à Defensoria Pública quanto ela atua contra a pessoa jurídica de direito privado à qual pertença".

  • Os procuradores dos entes federativos estão sujeitos a essa limitação.

  • Errado, conforme a LC 80/94:

    Art, 4º, § 2º - As funções institucionais da Defensoria Pública serão exercidas inclusive contra as Pessoas Jurídicas de Direito Público.


ID
1805497
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

Acerca da organização da DPU, julgue o item subsequente.

O exercício do poder normativo no âmbito da DPU compete ao defensor público-geral federal.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA.

    Art. 10. Ao Conselho Superior da Defensoria Pública da União compete:

    I - exercer o poder normativo no âmbito da Defensoria Pública da União;

  • Errado


    Item errado, pois o poder normativo, no âmbito da DPU, compete ao Conselho Superior da DPU, e não ao DPGF, nos termos do 10, I da LC 80/94.

  • COMPLEMENTADO:

    Quem vai fazer prova Estadual.

    LC nº 80/94, Art.  102. Ao Conselho Superior compete exercer as atividades consultivas, normativas e decisórias a serem previstas na lei estadual.

    Quem vai fazer a prova no Piauí, dia 30/01/2021:

    LC nº 59/04, Piauí, Art. 16. O Conselho Superior da Defensoria Pública do Estado, órgão consultivo, normativo e deliberativo, compõe-se:

    ------------------------------------------X------------------------X------------

    • Dica: atente-se que as leis estaduais não podem ir de encontro (violar/contrariar) a LC da União, uma vez que a LC nº 80/94 prescreve normas gerais para sua organização nos Estados, e dá outras providências.
    • Normas estaduais podem ampliar o número de prerrogativas dos Defensores, direitos dos assistidos etc, mas não restringir.

    "Direito é sistema" José Carlos Barbosa Moreira.

    Bons estudos!!!


ID
1805500
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

Acerca da organização da DPU, julgue o item subsequente.

O defensor público-geral federal é nomeado pelo presidente da República para mandato de dois anos, permitida uma recondução.

Alternativas
Comentários
  • CERTA.

    Art. 6º  A Defensoria Pública da União tem por chefe o Defensor Público-Geral Federal, nomeado pelo Presidente da República, dentre membros estáveis da Carreira e maiores de 35 (trinta e cinco) anos, escolhidos em lista tríplice formada pelo voto direto, secreto, plurinominal e obrigatório de seus membros, após a aprovação de seu nome pela maioria absoluta dos membros do Senado Federal, para mandato de 2 (dois) anos, permitida uma recondução, precedida de nova aprovação do Senado Federal. 

  • LC Nº 80/94 - Art. 6º A Defensoria Pública da União tem por chefe o Defensor Público-Geral Federal, nomeado pelo Presidente da República, dentre membros estáveis da Carreira e maiores de 35 (trinta e cinco) anos, escolhidos em lista tríplice formada pelo voto direto, secreto, plurinominal e obrigatório de seus membros, após a aprovação de seu nome pela maioria absoluta dos membros do Senado Federal, para mandato de 2 (dois) anos, permitida uma recondução, precedida de nova aprovação do Senado Federal. 


ID
1805503
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

Acerca da organização da DPU, julgue o item subsequente.

A DPU atuará nos estados, no Distrito Federal e nos territórios junto aos órgãos do Poder Judiciário e às instâncias administrativas da União.

Alternativas
Comentários
  • Art. 14. A Defensoria Pública da União atuará nos Estados, no Distrito Federal e nos Territórios, junto às Justiças Federal, do Trabalho, Eleitoral, Militar, Tribunais Superiores e instâncias administrativas da União.

    ERRADA, pois não atua junto a todos os órgãos do Poder Judiciário.

  • Órgãos do poder judiciário da união fio...
    Assertiva correta.

  • Correta!

    Gabriel a questão está correta, pois trata de todos os tipos de órgãos do Poder Judiciário. Art.92 da CF:

    92. São órgãos do Poder Judiciário:

    I-o Supremo Tribunal Federal;

    I-A-o Conselho Nacional da Justiça;

    II-s Superior Tribunal de Justiça;

    III-os Tribunais Regionais Federais e Juízes Federais;

    IV-os Tribunais e Juízes do Trabalho;

    V-os Tribunais e Juízes Eleitorais;

    VI-os Tribunais e Juízes Militares;

    VII-os Tribunais e juízes dos Estados e do Distrito Federal e Territórios.

     

    Portanto,o que a banca fez foi apenas juntar os tipos de tribunais a uma coisa só: órgãos do Poder Judiciário.

     

     

     

  • Gabarito; Certo

     

    Descordo da Banca. Mas fazer o quê?   //  A palavra junto deixou a desejar.

     

    Se fosse MP estaria certo, porque a presença do MP é indispensável em vários julgamentos e também há processos que o MP precisa se manifestar.

  • Questão correta, já que falou que a DPU atua junto aos órgãos do Poder Judiciário. Apenas estaria errada, portanto, se fosse "junto a todos os órgão", o que não foi o caso.

    GABRITO: C


ID
1805506
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A respeito das técnicas de organização de arquivos, julgue o item subsequente.

Os documentos de arquivo são classificados por meio de métodos predeterminados.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA.

    Métodos predeterminados são usados em bibliotecas.

  • Questão ERRADA.

    Assim consta no livro "Teoria: arquivo e prática" - Marilena Leite Paes (3ª edição, p. 17-18)

    Schellenberg (1959b), arquivista norte-americano, definiu os campos de atuação das bibliotecas e dos arquivos, estabelecendo um paralelo entre esses distintos órgãos de documentação. Suas características principais podem ser assim resumidas:

    [...]

    Método de classificação:

    Biblioteca:

    > Utiliza métodos predeterminados
    > Exige conhecimento do sistema, do conteúdo e da significação dos documentos a classificar.

    Arquivo:

    > Estabelece classificação específica para cada instituição, ditada pelas suas particularidades
    > Exige conhecimento da relação entre as unidades, a organização e o funcionamento dos órgãos.

    [...]

    Concluindo, pode-se dizer que a biblioteconomia trata de documentos individuais e a arquivística, de conjuntos de documentos.

  • Discordando do gabarito, impetrei recurso com o seguinte fundamento:

    A redação do item prejudicou o seu julgamento objetivo, pois permite mais de uma interpretação: 1) os métodos são predeterminados para todas as situações e arquivos, caso em que estaria errado. 2) os métodos são predeterminados no sentido de que devem obedecer a um PLANO de classificação, ou seja, primeiro se estabelece intelectualmente um critério/método e depois, por meio dele, se classifica efetivamente.

    Proponho, portanto, a anulação do item.


    Editado 19/02/2016: é a banca não alterou o gabarito....

  • Timoteo, pensei da mesma forma que você e errei a questão, espero que a banca defira seu recurso.

  • Arquivos e bibliotecas se utilizam da classificação/ codificação, com a diferença de que, enquanto a biblioteca adota esquemas preestabelecidos e padronizados (não variam de biblioteca para biblioteca), os arquivos elaboram seus códigos de classificação a partir das atividades desenvolvidas pela instituição, de forma que cada empresa adotará códigos específicos, de acordo com os tipos de documentos gerados por suas atividades rotineiras.

    Fonte: Apostila Gran Concurso

  • QUESTÃO ERRADA ❌

    De acordo com Marilena Leite Paes, a utilização de métodos predeterminados é característica de bibliotecas. Os arquivos estabelecem classificação específica para cada instituição, ditadas pelas suas particularidades.

  • Classificação dos arquivos varia para cada instituição.

  • Achei brilhante a explicação do colega Timoteo Sampaio. Eu pensei exatamente a mesma coisa para responder a questão e acabei errando. É aquela história: analisar a questão ou partir da decoreba? Algumas temos que analisar e outras não, depende da questão, depende da banca. Nesse caso, o examinador puxou para o lado da Marilena Leite Paes e cobrou a decoreba mas pode ser que um dia vá pela interpretação e terá que sistematizar direito para que não fique essa confusão entre a predeterminação a partir dos planos de classificação as características intrínsecas de cada instituição. 

     

    Vale lembrar que essa é uma prova para agente administrativo, então era de se esperar que a banca cobrasse a decoreba mas isso não é regra. 

  • Perfeita colocação do Timóteo. Errei seguindo o mesmo pensamento.

  • O plano ou código de classificação visa a guarda e localização dos documentos e baseia-se nas funções e atividades da instituição. Logo, cada instituição tem peculiaridades distintas uma das outras e criará seu plano de classificação. 

  • ERRADO

    Cada instituição tem suas regras.

  • Os documentos de arquivo são classificados por meio do instrumento chamado código ou plano de classificação de documentos.

    Esse código ou plano é fruto do trabalho de avaliação de documentos, realizado por uma equipe multidisciplinar e permanente, constituída especificamente para este fim, e pode ser de 3 tipos:

    Funcional: baseado nas funções e atividades da instituição (ex: licenciamento, investigação, etc).
    Organizacional ou Estrutural: baseado da estrutura organizacional (ex: direção, operações, etc).
    Temático ou Por Assuntos: baseado nos assuntos dos documentos (ex: pessoal, material, etc).

    Sendo assim, não há métodos predeterminados, mas sim um plano ou código a ser observado. Portanto o item está incorreto.
  • Arquivo x Biblioteca

    Classificação dos arquivos: baseia-se nas atividades.
    Classificação da biblioteca: predeterminada.

  • BIBLIOTECA E MUSEU: OS MÉTODOS SÃO DETERMINADOS PREVIAMENTE.

    ARQUIVO: OS MÉTODOS SÃO VARIÁVEIS DE ACORDO COM O ÓRGÃO.

  • Para arquivos são usados vários métodos,  dentre eles o plano de ação. 

  • Método PREDETERMINADO diz respeito à BIBLIOTECA e  não arquivos.

  • Não existe um esquema predeterminado de classificação de arquivos. Em cada situação, há 
    que se efetivar um estudo, onde serão analisados a natureza dos documentos a serem 
    organizados, além da estrutura e do funcionamento da instituição em questão, de forma a 
    identificar o melhor esquema de arquivamento a ser adotado.

     

    Prof. Elvis Miranda

  • Errada... não há métodos predeterminados, mas sim um plano ou código a ser observado

  • De acordo com Marilena Leite Paes, a utilização de métodos predeterminados é característica de bibliotecas. Os arquivos estabelecem classificação específica para cada instituição, ditadas pelas suas particularidades.

  • GABARITO ERRADO

     

    Método PREDETERMINADO diz respeito à BIBLIOTECA e  não arquivos.

     

    Não existe um esquema predeterminado de classificação de arquivos. Em cada situação, há que se efetivar um estudo, onde serão  analisados a natureza dos documentos a serem organizados, além da estrutura e do funcionamento da instituição em   questão, de forma a identificar o melhor esquema de arquivamento a ser adotado.

     

    Os documentos de arquivo são classificados por meio do instrumento chamado código ou plano de classificação de documentos.

    Esse código ou plano é fruto do trabalho de avaliação de documentos, realizado por uma equipe multidisciplinar e permanente, constituída especificamente para este fim, e pode ser de 3 tipos:

    Funcional: baseado nas funções e atividades da instituição (ex: licenciamento, investigação, etc).
    Organizacional ou Estrutural: baseado da estrutura organizacional (ex: direção, operações, etc).
    Temático ou Por Assuntos: baseado nos assuntos dos documentos (ex: pessoal, material, etc).

    Sendo assim, não há métodos predeterminados, mas sim um plano ou código a ser observado. Portanto o item está incorreto.

  • Não dá pra responder essas frases curtas do CESPE, só se for uma decoreba pura.

  • Sem discutir muito com a banca e pensando mais em semântica, os métodos são sim prédeterminados já que o uso de um plano de classificação é o metodo existente na arquivologia para a classificação dos documentos. O conteúdo do Plano é que será diferente em cada caso. Acho que cabia recurso.

  • ERRADO

    -----------------------------------------------

    Biblioteca: Ultiliza métodos predeterminados.

     

    Arquivo: Estabelece classificação específica para cada instituição.

     

    Arquivologia Facilitada - João Tiago - Pag. 4

    -----------------------------------------------

    Não adianta brigar com a banca, isso é conceito de doutrina.

  • Os documentos de arquivo são classificados baseando-se nas atividades da instuição. Não há como classificar todos os arquivos de pessoas jurídicas e físicas da mesma maneira porque cada uma tem suas particularidades.

     

  • ERRADO

     

    RESUMO

     

    ARQUIVO :

     

    ➱   Acumulação natural.

    ➱   Documentos

    ➱   Preservados para garantir a consecução de seus objetivos

    Produzidos e recebedidos pela própria instituição

    ➱   Finalidade funcional (preservar as informações que evidenciam o funcionamento da instituição ao longo do tempo)

    ➱   Uma única via

    ➱   Estabelece classificação específica para cada instituição, ditada pelas suas particularidades

    ➱   Exige conhecimento da relação entre as unidades, a organização e o funcionamento dos órgãos.

     

    BIBLIOTECA

    ➱   Acumulação artificial.

    ➱   Material impresso

    ➱   Estudo, pesquisa e consulta

    ➱   Adquiridos por meio de Compra, Doação e Permuta

    ➱   Cultural (Guarda de informações para o Estudo)

    ➱   Coleções, numerosos exemplares

      Utiliza métodos predeterminados * (Q601833/ Q8300)

    ➱   Exige conhecimento do sistema, do conteúdo e da significação dos documentos a classificar.
     

     

  • Como escolher o método mais adequado?Cadaorganismo deve adotar métodos de arquivamento que atendam às suas necessidades específicas, levando-se em consideração a estrutura da entidade e as características dos documentos a serem arquivados.O ideal é ainstituição não adotar um único método de arquivamento, e sim vários deles, considerando sempre a documentação existente nos setores componentes de determinada empresa.

    Só sintetizano a ideal do autor. As classificação dos documentos de arquivo são feitas de acordo com métedo de arquivamento. Assim, Não posso dizer que a classificação é feita por métodos preteterminados, tendo que se adequar as particularidades da empresa.  

    Renato valentini, 4 edição. Pág. 127

  • A questão está errada.  De acordo com Marilena Leite  Paes, a classificação pré- determinda ocorre na biblioteca, já nas instituições arquivisticas  o plano de classificação ou o código do arquivo é realizado de acordo com as particularidades de cada instituição. 

     

    O plano de classificação de um arquivo é realizado por uma equipe multidisciplinar  e permanente  a qual  pode classificar os arquivos de acordo com o seguintes critérios: 

     

     Funcional: baseado nas atividades da organização; 

     Estrutural/Organizacional: baseado nas estrutura da organização;

     Temático: baseado no assuntos e temas  dos documentos.

     

     

     

  • Questão errada. Os métodos pré determinados ocorrem nas bibliotecas.

    Os arquivos são classificados da forma que a instituição julgam melhor.

  • Cada instituição terá o seu método particular de arquivamento.

  • Errada

    Cada instituiçao classificará da forma q julgar melhor.

  • PREDETERMINADO está relacionado a Biblioteca. Arquivo x BIBLIOTECA. Simples!

  • ERRADO

     

    Expressões que você pode bicar pra bem longe da sua vida e acertar os vidros das bibliotecas e museus: Acervo, Coleção, cultural, científico, Métodos predeterminados, tridimensionalidade.

  • Gabarito : ERRADO.

     

    Os documentos de arquivo são classificados por meio de métodos predeterminados. ( ERRADO )

     

    Os documentos de arquivo são classificados por meio do Plano de Classificação dos documentos. ( CERTO )

     

    Bons Estudos !!!

     

     

  • Método predeterminado = biblioteca. 

  • se tem um PLANO DE CLASSIFICAÇÃO como que não ser, pelo mínimo que seja, preestabelecido????

  • GAB: ERRADO

    Os documentos de arquivo são classificados por meio do PLANO DE CLASSIFICAÇÃO

  • Na realidade são classificados por meio do plano de classificação. Métodos predeterminados são usados em bibliotecas, museus...

  • Os arquivos não são classificados por meios predeterminados, essa classificação é de bibliotecas ou museus. Os arquivos são classificados de acordo com seu plano de classificação.

  • Se a prova do MPU vier a la DPU o bixo vai pegar. E a nota de corte não será tão alta assim - como estou esperando. 

  • Felipe pode esperar que vem pedrada. Acredito que quem tiver com os conceitos bem claros e bem preparado para as sacanagens dessa banca maldita vai se sair bem. Acho que a nota de corte não vai ser muito alta não. Que Deus nos abençoe.

  • questao porca..jesus

    o plano de classificação nao é um metodo préderteminado por acaso?! 

  • De acordo com Marilena Leite Paes, a utilização de métodos predeterminados é característica de bibliotecas. Os arquivos estabelecem classificação específica para cada instituição, ditadas pelas suas particularidades.

  • De acordo com Marilena Leite Paes, a utilização de métodos predeterminados é característica de bibliotecas. Os arquivos estabelecem classificação específica para cada instituição, ditadas pelas suas particularidades.

  • Os documentos de arquivo são classificados por meio de um código ou plano de classificação.

  • O uso das terminologias da arquivologia se torna um crime nas mãos do CESPE cara. Incrível. Um plano de classificação é um método de classificação predeterminado. Predeterminado por cada institução.

     

    O uso do termo predeterminado é usado para explicar um contexto no qual as instituições utilizariam, todas, um método predeterminado único; válido para todas as instituições. O que não é o caso obviamente.

     

    O judiciário precisa compreender que precisa acolher pedidos de revisão. NÃO É POSSÍVEL.

  • Errado! 

    Métodos predeterminados é característica da biblioteca. E não de documentos de arquivos.  

  • Ficou claro após comentário do colega L M:

     

    "Método de classificação:

    Biblioteca:

    > Utiliza métodos predeterminados
    > Exige conhecimento do sistema, do conteúdo e da significação dos documentos a classificar.

    Arquivo:

    > Estabelece classificação específica para cada instituição, ditada pelas suas particularidades
    > Exige conhecimento da relação entre as unidades, a organização e o funcionamento dos órgãos."

     

  • Classificação: "Os documentos são anteriormente identificados e analisados atendendo ao plano de classificação DO ÓRGÃO" 
    ... 
    RODRIGUES, George Melo. Arquivologia: para os concurso de técnico e analista dos tribunais e outros órgãos. Salvador: Juspodivm, 2018, p 45.

  • Arquivo = Plano de Classificação

  • INDEPENDENTE DE OS MÉTODOS ESTAREM PREVISTOS NO PLANO DE CLASSIFICAÇÃO: ESSES MÉTODOS NÃO SÃO PRÉ-DETERMINADOS? ELES INVENTAM NA HORA? 

  • Métodos pré-determinados = bibliotecas
  • Quando tu faz o plano de classificação, tu não predetermina como vai ser a classificação?

  • Luis,

    Museu e biblioteca = Metodo pré-determinado

    Arquivo = Classificação específica para cada instituição.

  •  código ou plano de classificação de documentos.

  • Arquivo x Biblioteca

    Classificação dos arquivos: baseia-se nas atividades.

    Classificação da biblioteca: predeterminada.

  • ARQUIVO: Os documentos são classificados de acordo com as atividades da instituição.

    BIBLIOTECA: Os exemplares são classificados de acordo com métodos predeterminados

    gab.: ERRADO.


ID
1805509
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A respeito das técnicas de organização de arquivos, julgue o item subsequente.

Os arquivos são classificados em institucionais, pessoais ou familiares.

Alternativas
Comentários
  • Questão muito polêmica.

    O examinador, com a conjunção "ou", excluiu os outros critérios de classificação de documentos. Se tivesse usado a conjunção "E", a questão estaria mais correta por usar um dos critérios.
    Esperaremos a decisão do Superior Tribunal do CESPE.
  • Questão dada como CORRETA:

    Assim consta no livro "Teoria: arquivo e prática" - Marilena Leite Paes (3ª edição, p. 20)

    Dependendo do aspecto sob o qual os arquivos são estudados, eles podem ser classificados segundo:

    > as entidades mantenedoras;
    > os estágios de sua evolução;
    > a extensão de sua atuação;
    > a natureza dos documentos.

    Entidades mantenedoras:

    Em face das características das organizações, os arquivos por elas produzidos podem ser:

    > PÚBLICOS [Federal (Central, Regional); Estadual; Municipal]
    > INSTITUCIONAIS [Instituições educacionais; Igrejas; Corporações não-lucrativas; Sociedades, associações]
    > COMERCIAIS [Firmas; Corporações; Companhias]
    > FAMILIAIS OU PESSOAIS.

    (A questão não mencionou, portanto, os arquivos públicos, nem os institucionais)

  • Pro Cespe, questão incompleta não é questão incorreta...

  • Galera, a questão está incompleta!

    Os arquivos podem ser públicos, Institucionais, Comerciais, Familiares ou Pessoais.
  • Marquei Errada por estar incompleta! Mas pelo jeito está correta né kkkk

  • CERTO. 

    PÚBLICOS [Federal (Central, Regional); Estadual; Municipal]
    INSTITUCIONAIS [Instituições educacionais; Igrejas; Corporações não-lucrativas; Sociedades, associações]
    COMERCIAIS [Firmas; Corporações; Companhias]
    FAMILIAIS OU PESSOAIS.

  • Leiliane, a questão está incompleta mas não errada.

    Em nenhum momento ela disse que os arquivos têm APENAS essas classificações.

     

  • Incompleto não é errado para o CESPE.

  • Gabarito: Certo

    Questão incompleta, porém correta.

    Ex: As cores azul e branca pertencem à Bandeira do Brasil.

    Nessa declaração, não se diz que somente essas cores fazem parte.

    Também não diz que as cores verde e amarela não fazem parte. É esse o recurso que a Cespe utiliza.

     

  • Pessoal, para a CESPE, incompleto não é errado, porém para a FCC é errado sim! 

  • Pra quem disse ai que o "ou" na questão foi exclusão está equivocado. Pq na classificação completa/normal o "ou" não é exclusão, veja:
    >PÚBLICOS 
    > INSTITUCIONAIS
    > COMERCIAIS
    > FAMILIAIS OU PESSOAIS.
    Portanto para o cespe questão incompleta não é errada. Gabarito CERTO!!
    Me corrijam se eu estiver errada 

  • CERTO

     

    Não podemos descutir com a banca! Estaria errada a questão, se viesse a expressão "APENAS institucionais, pessoais ou familiares".

  • Os arquivo são classificados, de acordo com a sua instituição mantenedora, em públicos ou privados.

    Marilena Leite Paes afirma, ainda, que há uma subdivisão dos arquivos privados, sendo:

    Comerciais: arquivos que pertencem a instituições com fins lucrativos (bancos, empresas, etc).
    Institucionais: arquivos que pertencem a instituições sem fins lucrativos (ong's, igrejas, etc).
    Pessoais ou Familiares: arquivos que pertencem a pessoas ou grupos de pessoas.

    Portanto o item está correto.
  • CORRETO

    1-PÚBLICOS [Federal (Central, Regional); Estadual; Municipal]
    2-INSTITUCIONAIS [Instituições educacionais; Igrejas; Corporações não-lucrativas; Sociedades, associações]
    3-COMERCIAIS [Firmas; Corporações; Companhias]
    4-FAMILIAIS OU PESSOAIS.

    Obs.: A banca considera certo mesmo faltando “públicos”, pois não restringiu as opções, não colocou “apenas ou somente”!

  • CERTO.

    Na questão não foi utilizado nenhum termo para restringir, como apenas, somente,etc.

  •   Questão correta, mas com um certo grau de maldade. O examinador poderia, a seu critério, colocar da seguinte forma: "Os arquivos são classificados em institucionais, pessoais ou familiares, dentre outras".

      Mas, por outro lado, a banca também não restringiu, usando termos como "somente, apenas", o que torna a questão correta.

     

      Segundo a autora Marilene Leite Paes, os arquivos podem ser, quanto à entidade mantenedora:

     

     °Públicos: manitidos por instituições de caráter público;

    °Comerciais: mantidos por instituições com fins lucrativos;

    °Institucionais: mantidos por instituições sem fins lucrativos;

    °Familiares ou Pessoais: mantidos por pessoas ou famílias.

  • O CESPE é ardiloso, esse é o tipo de questão em que a valoração do gabarito é demasiadamente subjetiva. E pra piorar tudo, eles não seguem uma linha fixa de interpretação.

    O item transita entre a taxatividade e a exemplificação. Cada um justifica de acordo com suas conveniências(...)

     

    Os arquivos SÃO (taxatividade) classificados em INSTITUCIONAIS, PESSOAIS ou FAMILIARES (exemplificação)

  • Segundo a autora  Marilene Leite Paes, os arquivos podem ser classificados quanto a entidade mantenedora em : 

     

    Públicos

    Comerciais 

    institucionais

    Familiares ou Pessoais

  •  

    Tipos de Arquivos e Classificação dos Arquivos é a mesma coisa?

  • Correto

    Quanto à entidade mantenedora os arquivos são classificados em públicos e privados (pessoal/familiar, comercial, institucional)

  • Respondendo objetivamente a pergunta do colega " Alberto Áckilla", NÃO, existem diferenças entre tipos, classes e espécies de arquivo. Sugiro a compra de uma apostila ou livro sobre arquivologia.

  • * MARILENA LEITE PAES                                                    * CESPE

    - PÚBLICOS;                                                                      - INSTITUCIONAIS;

    - INSTITUCIONAIS;                                                             - PESSOAIS;

    - COMERCIAIS;                                                                   - FAMILIARES;

    - PESSOAIS E FAMILIARES

     

  • Se estivesse escrito "Podem ser classificados", estaria certo. Mas desse jeito não concordo! 

  • Não concordo; Cespe é coisa de doido. 

     

  • Pessoal, tem uma coisa que aprendi em concursos é que vemos além do que está escrito se a questão estive-se com alguma palavra definindo como, por exemplo, “Os arquivos são classificados APENAS em institucionais, pessoais ou familiares" ai sim séria considerado errada.

  • E o pior que você entra com recurso e não dar em nada em uma situação dessa.

    Estou aqui tentando entender faz meia hora!

    A MINUTA da DTA diz que têm duas formas de classificar:

    Quanto a entidades criadora/ matenedora:      ------->          PUBLICO, INSTITUCIONAIS, COMERCIAIS e PESSOAIS OU FAMILIARES

    Algumas fontes podem pedir quanto a entidade Mantenedora -------->  Que aí já vai ser PUBLICO ou PRIVADO.

    A questão vai e me apresenta isso estando correto. Assim é de matar.

    Só continuo a estudar porque não sou rico :/ kkkkkkk

     De acordo com afirmativa cesperiana: Os arquivos só são privados é????

    Pessoal ao fazer essa indagação entendi,o CESPE está afirmando  que são classificado justamente em PÚBLICO e PRIVADO!

    Mas aí vem outra pergunta como iriamos saber que eles quiseram referi - se a tal classicação?

    É um po... mesmo ... aí  se vc bota como certa e estar errado?  alegando o inverso ... O negócio é eles classificarem como está nos livros e não de maneira  subentendida que só eles entendem dando margem a ambiguidade.

     

    Como a corrupção está em tudo nesse País, não dar mais para confiar em mais nada.

     

  • Se não restringiu a questão esta certa. Quem conhece a banca nem discute. rs

  • Para o Cespe, questão incompleta não é questão errada!

  • A questão se enquadra em um dos critérios de classificação quanto à entidade mantenedora. 

     

  • Além de questão incompleta não estar errada, o item não restrigiu a classificação.

  • A questão está certa. De acordo com Marilena  Leite Paes, os arquivos privados são subdivididos em comerciais, institucionais e pessoais e familiares.

    Os arquivos são divididos em arquivos públicos e privados, sendo que os privados ainda são subdivididos em:

    Comerciais:  arquivos que pertecem a organizações com finalidade lucrativa.

    Institucionais: arquivos que pertecem a organizações sem finalidade lucrativa.

    Pessoas e Familiares: arquivos que pertecem a particulares sem nenhuma vinculação institucional. 

  • errei essa bagaça na prova... nunca mais

  • CLASSIFICAÇÃO DOS ARQUIVOS:

     

      - De Acordo com as Entidades Mantenedoras: públicos ou privados (ambos ostensivos ou sigilosos)

     

      - De Acordo com Marilena Leite Paes: públicos – comerciais – institucionais – familiares ou pessoais

     

      - Natureza dos Documentos: especial (um gênero específico) ou especializado (um assunto específico)

     

      - Extensão de sua Atuação: setoriais ou central / depende do tamanho da empresa

     

      - Quanto à Espécie/Tipologia Documental: aparência e função / Ex: alvará (espécie) – alvará de funcionamento (tipo)

     

    Gab: CERTO

  • *podem ser...

  • Questão imcompleta é certa pra CESPE, 
     

  • CESPE é CESPE neah pai? haha

  • Eu marquei errado, visto que, faltou comercial. Caramba, essa banca faz o que quer. que sacoooooo, não concordo com gabarito

    questão incompleta. 

     

  • Essa questão é aquela que quem estudou erra! Porcaria mal feita! Classificação qto a que? Os documentos se classificam qto a instituição mantenedora como públicos e privados. Privados em comercial, institucional... afff!

  • A Cespe adora criar polêmica ..é lógico que isso tá errado 

     

    Como a colega disse Classificação quanto a que ?? De modo generico deduz que é CORRENTE , INTERMEDIARIO OU PERMANETE 

     

    Nunca saberemos o que o examinador quis nessa questão 

  • Questão corretíssima.

    Uma das CLASSIFICAÇÕES do arquivo é quanto a ENTIDADE MANTENEDORA:

    * Público

    * Privado

    * Comercial

    * Institucional

    * Pessoais/familiares 

  • Questão incompleta é questão incorreta!

    Já diz o provérbio chinês: ''Meia verdade é sempre uma mentira inteira.''

     

  • GENTE, APRENDAM DE UMA VEZ POR TODAS!

     

    Quando uma pessoa qualquer pergunta seu nome, você diz o nome todo ou só o primeiro nome?

     

    O mesmo é com a CESPE. Questão incompleta é questão correta.

     

    Passar bem.

  • Pena que provérbio Chinês não cai em concurso...

  • CORRETA.

     

    CLASSIFICAÇÃO DOS ARQUIVOS:

    -QUANTO À ENTIDADE MANTENEDORA PODEM SER:

    1° PÚBLICOS: ARQUIVOS DE ÓRGÃOS OU ENTIDADES PÚBLICAS.

    2° PRIVADOS> MANTIDOS POR ENTIDADES PRIVADAS, PODEM SER: INSTITUCIONAIS, COMERCIAIS, PESSOAIS OU FAMILIARES.

  • Existem pessoas que são capazes de provar que a banca está certa (mas só depois de saberem o gabarito), pois provariam o acerto qualquer que fosse a alternativa. Para a banca cespe sempre haverá questão onde ela pode escolher se está certo ou errado independente de autor/professor. Aceitem

  • Galera! Cespe é assim e pronto! Não adianta brigar com a banca nãoooo! O lance é estudar a banca também e como ela cobra as questões, por isso estamos aqui resolvendo essa "penca" de questões!

  • Quem vai fazer prova do CESPE é para levar a questão como CORRETA.

    Os arquivos são classificados em institucionais, pessoais ou familiares.

  • Dificil Tirar da cabeça o "INCORRETO" que está no coração.

    Gabarito ERRADO, mas para o CESPE é certo

     

    Vejamos a explicação do Prof.: ELVIS CORREA MIRANDA

    Os arquivos podem ser classificados por vários critérios:

    - Quanto aos estágios de evolução: correntes, intermediários e permanentes

    -Quanto à s entidades mantenedoras: públicos, institucionais, comerciais e pessoais/familiares;

    -Quanto à extensão de sua atuação: setoriais e centrais/gerais;

    -Quanto à natureza dos documentos: especiais e especializados.

    Portanto, o item restringe bastante a classificação dos arquivos, e não abrange todas as possibilidades de classificação destes pela bibliografia arquivística.

    Fonte: PAES, Marilena Leite. Arquivo: Teoria e Prática. 3. ed.Rio de Janeiro : FGV, 2003.p.21-23.

  • A questão não disse apenas, então para o Cespe, questão que não restringe está correta! Quem conhece Cespe, sabe como funciona o lance! Vivendo e aprendendo.

  • Raiva do cespe!
    Nesta questão ele considera Certo, pq nao disse "apenas"
    Agora vá fazer uma prova dele e você verá que o gabarito sairia errado pq ele iria afirmar que Não seria somente nestes casos, que a classificação é bem maior.

    vai entender essa banca ¬¬

  • As filhas da putagem do CESPE não têm limites. 

  • O Cesp e igual uma cobra peçonhenta não confie nela.
  • não da para entender a cespe!!

  • Questão safadinha.. 

  • Questão corretíssima.

    Uma das CLASSIFICAÇÕES do arquivo é quanto a ENTIDADE MANTENEDORA:

    * Público

    * Privado

    * Comercial

    * Institucional

    * Pessoais/familiares

  • Na Cespe devemos ter cuidado para não estrapolar o enunciado. A questão em momento algum falou que está era a única forma de classificação, portanto questão CORRETA.
  • Errei por falta de atenção. Mas não da nada kkk de 30 questões até agora, é a primeiro que erro kkk

  • CERTO.

    Ok, não adianta chorar. Como dizem tem que fazer muitas questões pra pegar o jeito da banca.

    A Cespe em praticamente todas as questões considera CERTA as questões incompletas.

    Sempre trabalhe com os elementos da questão.

    Na questão: 'Os arquivos são classificados em institucionais, pessoais ou familiares."

    Pense: 'Sim, arquivos são classificados em institucionais, pessoais, familiares.' (Existem outras classificações, sim existem. MAS eles são classificados em institucionais, pessoais, familiares. Sim são.)

     

  • Cuidado, nem sempre o cespe dá como correta uma questão incompleta.

  • MUITAS vezes o cespe considera incompleta como ERRADA... 

     

    Depende mto da boa vontade deles....  

  • VERDADE GUSTAVO.

  • A questão estaria errada se ela dissesse EXCLUSIVAMENTE. Ela não está incompleta. Uma das classificações é com base na entidade mantenedora. Temos entidades institucionais? Temos. Temos entidade pessoais e familiares? Temos. Elas são forma de classificação? São.

    CORRETA

  • é a primeira vez que vejo uma questão diferenciando arquivos pessoais e arquivos familiares. a questão não afirma "os arquivos são classificados em institucionais e pessoais ou familiares", e sim afirma "os arquivos são classificados em institucionais (1), pessoais (2) ou familiares (3). Vamos aprender enumeração, galere. português é importante tb. E em relação a questão incompleta não ser incorreta pro CESPE, CUIDADO, há várias questões nos últimos anos mostrando o contrário.

  • Necessário ficar atenta à essa questão(correta) de:

    Os arquivos são classificados em institucionais, pessoais ou familiares.

  • Necessário ficar atenta à essa questão(correta) de:

    Os arquivos são classificados em institucionais, pessoais ou familiares.

  • Resolução: a classificação apresentada pela questão refere-se às entidades mantenedoras e, sim, podem ser institucionais, pessoais, familiares, e até comerciais.

    Resposta: certa

  • CERTO

  • blz, mas temos um problema aqui. questão Q1220318: "Os arquivos são classificados em institucionais, pessoais ou familiares". ERRADO

    podem ir lá conferir

  • CERTA

  • GABARITO CERTO.

    Os arquivos podem ser classificados em institucionais, pessoas ou familiares, além de poderem ser classificados em outras categorias.

    Questão comentada pela professora Daliane Aparecida.


ID
1805512
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A respeito das técnicas de organização de arquivos, julgue o item subsequente.

O arquivo intermediário, por ser pouco consultado pela administração, pode ficar fisicamente afastado do seu acumulador.

Alternativas
Comentários
  • CERTA.

    O arquivo intermediário tem pouca frequência de consulta, mas é ainda importante para a Administração, por isso pode ser localizada longe do seu acumulador.

  • Questão CORRETA

    "Teoria: arquivo e prática" - Marilena Leite Paes (3ª edição, p. 21-22)


    "Para que os arquivos possam desempenhar suas funções, torna-se indispensável que os documentos estejam dispostos de forma a servir ao usuário com precisão e rapidez. A metodologia a ser adotada deverá atender às necessidades da instituição a que serve, como também a cada estágio de evolução por que passam os arquivos.

    Essas fases são definidas por Jean-Jacques Valette (1973) como as três idades dos arquivos: corrente, intermediária e permanente.

    1. Arquivo de primeira idade ou corrente, constituído de documentos em curso ou consultados frequentemente, conservados nos escritórios ou nas repartições que os receberam e os produziram ou em dependências próximas de fácil acesso.

    2. Arquivo de segunda idade ou intermediário, constituído de documentos que deixaram de ser frequentemente consultados, mas cujos órgãos que os receberam e os produziram podem ainda solicitá-los, para tratar de assuntos idênticos ou retomar um problema novamente focalizado. Não há necessidade de serem conservados próximos aos escritórios. A permanência dos documentos nesses arquivos é transitória. Por isso, são também chamados de "limbo" ou "purgatório".

    3. Arquivo de terceira idade ou permanente, constituído de documentos que perderam todo valor de natureza administrativa, que se conservam em razão de seu valor histórico ou documental e que constituem os meios de conhecer o passado e sua evolução. Estes são os arquivos propriamente ditos.

    A cada uma dessas fases - que são complementares - corresponde uma maneira diferente de conservar e tratar os documentos e, consequentemente, uma organização adequada".

  • Questão correta, outras ajudam a responder, vejam:

    Prova: Analista de Correios - Arquivologia; Ano: 2011; Banca: CESPE; Órgão: Correios - Arquivologia Conceitos Fundamentais,  Classificação dos Arquivos

    O arquivo intermediário pode ser dividido em duas fases: uma em que os documentos ficam próximos do usuário direto, e outra em que eles ficam mais distantes do usuário, considerando-se maior ou menor possibilidade de uso desses documentos.

    GABARITO: CERTA.



    Prova: Arquivista; Ano: 2010; Banca: CESPE; Órgão: DPU- Arquivologia - Conceitos Fundamentais,  Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário,  Transferência / Recolhimento

    Assinale a opção correta com relação aos arquivos intermediários.

    c) São formados por documentos semiativos, que não precisam ser mantidos próximos aos usuários diretos.

    GABARITO: LETRA “C”.



    "Fica aqui o meu apelo para a equipe do site “QUERO MINHA VERSÃO ANTIGA DO QC”

  • CERTO.

    São formados por documentos semiativos, que não precisam ser mantidos próximos aos usuários diretos.

  • Arquivo de segunda idade ou intermediário-> constituído de documentos que deixaram de ser frequentemente consultados, mas os órgãos podem inda solicitá-los, para tratar de assuntos idênticos ou retomar um problema. Aguardam a sua destinação final. Permanência transitória dos documentos nos arquivos. Sendo assim, não há necessidade de que estes arquivos estejam próximos à instituição.

    Fonte: anotações com fulcro no Prof Renato Vallentini e Felipe Petrachini.

     

    Gab certo

  • Certo.

    Por causa do seu uso EVENTUAL o arquivo intermediário (semiativo) pode ficar dentro da instituição ou fora dela.

  • O arquivo intermediário é formado por documentos com baixo potencial de uso, o que 
    permite sua instalação em locais afastados da instituição, geralmente de mais baixo custo, o 
    que garante, na prática, uma economia na guarda dos documentos.

     

     

    Prof. Elvis Miranda.

  • GABARITO CERTA.

  • O arquivo intermediário, ou de 2° idade, é composto por documentos de consulta eventual. O arquivamento desses documentos pode ser feito em local distinto daquele em que foram produzidos, com a finalidade de se diminuir gastos referentes à sua manutenção. 

  • O arquivo intermediário, sendo pouco consultado, deve ficar em local afastado dos setores de trabalho, justamente para atrapalhar ao mínimo possível o fluxo de documentos correntes.

    Portanto o item está correto.
  • Lembrando que mesmo que o documento se encontre distante do seu produtor, o acesso ainda se mantém restrito a ele ou a terceiros com a sua permissão.

  • Segundo Marilena Leite Paes, a principal vantagem desse sistema é a economia de espaço... fazendo isto, ele não ocupará o espaço que pertence aos arquivos que estão sendo consultados com mais frequência, vulgo os arquivos correntes.

     

    GABARITO: CERTO
     

  • Gabarito Correto.

    De acordo com Marilena Paes, o arquivo intermediário (segunda idade), geralmente, é composto por  documentos que não são mais utilizados com a mesma frequência que os arquivos correntes, logo pode ser sim armazenados em locais não muito próximos aos usuários. 

     

    Arquivo Corrente - Documentos acessados frequentemente - Arquivo próximo do usuário.

    Arquivo Intermediário - Documentos acessados com menos frequência- Arquivo mais distante do usuário. 

     

     

     

  • CERTO

    Também chamado de pré-arquivo, os documentos ficam
    alocados geralmente distantes dos escritórios de trabalho (local afastado).

  • Por ser pouco consultados não tem necessidade dos documentos do arquivo intermediário ficar perto do acumulador, geralmente os arquivos corrente que ficam próximos, pois são mais utilizados.

  • O arquivo intermediário, sendo pouco consultado, deve ficar em local afastado dos setores de trabalho, justamente para atrapalhar ao mínimo possível o fluxo de documentos correntes.

    Portanto o item está correto.

     

    Por: Mayko Gomes

  • Sacanagem... Errei por conta da palavra "pode".

    Aprendi que os documentos das fases intermediária e permanente DEVAM permanecer em arquivo central/ geral, justamente para "desafogar" a unidade produtora. 

    A questão colocou como uma possibilidade.

    ------//-----

    (comentário do Professor Maiko)

    "O arquivo intermediário, sendo pouco consultado, DEVE ficar em local afastado dos setores de trabalho, justamente para atrapalhar ao mínimo possível o fluxo de documentos correntes."

     

  • Arquivos de segunda idade ou intermediário: são aqueles que não são mais de uso frequente, mas que por razões de interesse administrativo, aguardam sua eliminação ou recolhimento à instituição arquivística.

    certo

  • O arquivo intermediário, por ser pouco consultado pela administração, pode ficar fisicamente afastado do seu acumulador.

    Responde r Parabéns! Você acertou! (DPU/CESPE)

    Não entendi essa questão alguém pode me dizer onde está o erro,pois nessa a questão está certa e logo a baixo dessa a mesma questão já está certa.

    O arquivo intermediário, por ser pouco consultado pela administração, pode ficar fisicamente afastado do seu acumulador

    (DPU/CESPE) nessa o item está errado não entendi foi é nada na prática o item está certo.A palavra pode não está dando obrigação mas sim ,uma possibilidade

    ALGUÉM PODE ME DIZER ONDE ESTÁ ERRADO EM UMA E CERTA EM OUTRA?

  • Teoria das Três Idades:

    1- Arquivo de primeira idade ou corrente: constituído de documentos com valor primário em curso ou consultado frequentemente;

    2 - Arquivos de segunda idade ou intermediários: constituído de documentos que deixaram de ser frequentemente consultados;

    Não há necessidade de serem conservados próximos aos escritórios. A permanência nesses arquivos é transitória. Por isso, são também chamados de ‘’limbo’’ ou ‘’purgatório’’. Marilena

    3 - Arquivos de terceira idade ou permanente: constituído de documentos que perderam todo valor de natureza administrativa, mas são conservados em razão de seu valor histórico. 

    Não confundir as três fases ou idades do ciclo vital dos documentos (corrente, intermediária e permanente) com as três fases do programa de gestão de documentos (produção, utilização e destinação). São assuntos diferentes, apesar de relacionados

    GAB.: CERTO.

  • GABARITO CERTO.

    Na fase intermediária, a frequência de uso é reduzida. A Administração Pública costuma deixar seu arquivo intermediário em prédios e bairros onde a locação de imóveis é mais barata. 

    Questão comentada pela professora Daliane Aparecida.


ID
1805515
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A respeito da gestão da informação e de documentos e dos tipos documentais, julgue o item que se segue.

Expedição e microfilmagem de documentos são tarefas do protocolo.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA.

    A expedição faz parte do protocolo, por estar na fase de Utilização da gestão de documentos, mas a microfilmagem não, ela faz parte da fase de Produção da gestão de documentos.

  • GABARITO: ERRADO.


    Atividades do protocolo:

    1) Recebimento;

    2) Registro;

    3) Autuação;

    4) Classificação;

    5) Expedição/distribuição;

    6) Controle da tramitação/movimentação.

  • Questão errada, outra ajuda a responder, vejam:

    Prova: CESPE - 2012 - PRF - Técnico em Assuntos Educacionais - Classe A Padrão IDisciplina: Arquivologia | Assuntos: Gestao documental; Protocolo; 

    O protocolo é uma atividade vinculada aos arquivos correntes. Nele, são realizadas operações como recebimento, registro, classificação e expedição de documentos e do controle de sua tramitação.

    GABARITO: CERTA.




    Fica aqui o meu apelo para a equipe do site  “QUERO MINHA VERSÃO ANTIGA DO QC”.

  • Dica do dia: Atividades de protocolo são "RE.CLA.RE.MO".


    REcebimento.

    CLAssificação.

    REgistro,+ (autuação).

    MOvimentação, +(expedição, distribuição)


  • O protocolo é responsável por:

    Recebimento, registro, classificação, distribuição, expedição, movimentação. 
  • protocolo recebe, classifica, registra e movimenta.

  • Errada

    Recebimento, registro, classificação, distribuição, expedição, movimentação. 

  • Atividades do protocolo são:

    RE cebimento

    CLA ssificação em relação ao assunto

    RE gistro

    MO vimentação  por Distribuição (interna ) e  Expedição (Externa)

     

    RE CLA RE MO

  • Colega Gabriel Caroccia, qual a referência que você utilizou para afirmar que a microfilmagem faz parte da fase de produção de documentos?

    Eu não achei em nenhuma das referências que costumo utilizar e fazendo uma pesquisa rápida também não consegui encontrar essa afirmação. Se você puder disponibilizar a referência seria bacana.

    Obrigada! ;)

  • AS ATIVIDADES DO PROTOCOLO SÃO:

    REcebimento

    CLAssificação

    REgistro

    MOvimentação (tramitação)

    AUtuação

    EXpedição

    OBS.: LEMBRANDO QUE AS ATIVIDADES DO PROTOCOLO (UTILIZAÇÃO) FAZEM PARTE DA GESTÃO DOCUMENTAL DOS ARQUIVOS CORRENTE E INTERMEDIÁRIO.

    Bons estudos, galera!

  • A expedição de documentos é tarefa do protocolo, contudo a Microfilmagem de documentos é função do setor de arquivo ou documentação.

    A expedição de documentos é o ato de enviar o mesmo para um destinatário externo, que não compõe a estrutura organizacional a qual o protocolo está submetido.
    A politica de microfilmagem deve ser estabelecida e amplamente divulgada pela Comissão Permanente de Avaliação de Documentos da instituição, ou outra equivalente com funções semelhantes, e deve ser executada pelos colaboradores dos setores de arquivo ou documentação.

    Portanto o item está incorreto.
  • "Expedição e microfilmagem de documentos são tarefas do protocolo."

    Errado!!!

    Expedição --> Sim!

    Microfilmagem --> Não!

     

     

  • Cabe ao protocolo as atividades de recebimento, registro, autuação, classificação,  expedição, distribuição e controle da movimentação dos documentos. A atividade de microfilmagem de documentos não está vinculada à área de protocolo.
     

     

    Prof. Elvis Miranda.

  • Serenna Alves, também não encontrei nunhuma referência expressa para sanar sua dúvia, a qual, na verdade, é a minha também. Entretanto, acredito que a microfilmagem faz parte da fase de produção devido ao fato de ser o ato de confeccionar (uma criação essencial e útil) - requisitos para arquivos. Portanto, das três fases, produção/ultização/destinação/, só poderia pertencer, por exclusão, à PRODUÇÃO.

  • Errado

    Expedição >>> Tarefa do  Protocolo

    Microfilmegem >>> Setor de arquivo ou documentação.

     

  • Nem sempre, para respondermos questões da CESPE, precisamos saber o conceito específico de uma palavra apresentada na assertiva a ser julgada. É o caso da presente questão, para respondê-la bastaria saber quais são as atividades inerentes ao protocolo, não necessitando saber o conceito de microfilmagem.

    O protocolo executa as seguintes atividades:

    - Recebimento: inclui a atividade de receber os documentos e efetuar a separação em duas categorias: oficial (que trata de matéria de interesse institucional) ou particular (que trata de conteúdo de interesse pessoal);

    - Registro: os documentos recebidos pelo protocolo são registrados em formulários ou em sistemas eletrônicos, nos quais serão descritos os dados referentes ao seu número, nome do remetente, data e assunto, espécie, entre outros elementos;

    - Autuação: após o registro os documentos são numerados (autuados) conforme a ordem de chegada ao arquivo;

    - Classificação: análise e indentificação do conteúdo de documentos, seleção da categoria sob a qual sejam recuperados, podendo atribuir a eles códigos;

    - Movimentação (Expedição/Distribuição): consiste na entrega dos documentos aos repectivos destinatários. A distribuição é a remessa dos documentos aos setores de trabalho, enquanto que a expedição consiste na remessa externa desses documentos;

    - Controle da Tramitação: são as operações destinadas a registrar a localização do documento dentro da instituição. Tal controle pode ser executado por meio de cadernos de protocolo ou por meio de sistemas eletrônicos, estes garantem maior segurança e agilidade ao processo de controle de tramitação.

     

     

     - 

  • São funções do Setor de Protocolo:

     

    - Recebimento

    - Registro / Autuação

    - Classificação

    - Distribuição / Expedição

    - Controle da tramitação/movimentação

  • Atividades do setor de Protocolo:
    "ReClaReAu DisEx.Con"
    Recebimento
    Classificação
    Registro
    Autuação
    Distribuição
    Expedição
    Controle da tramitação/movimentação.

  • GABARITO ERRADA.

  • Microfilmagem tem a ver com a guarda permanente do documento. As atividades de protocolo dizem respeito aos documentos correntes.

  • Microfilmagem é responsabilidade de quem?

     

  • As atividades típicas de uma unidade de protocolo são: recebimento, registro, autuação, classificação arquivística dos documentos, distribuição, expedição e controle da tramitação.

     

    GAB ERRADO

  • glauco miranda, aí está a resposta do professor do site:

     

    A expedição de documentos é tarefa do protocolo, contudo a Microfilmagem de documentos é função do setor de arquivo ou documentação.

    A expedição de documentos é o ato de enviar o mesmo para um destinatário externo, que não compõe a estrutura organizacional a qual o protocolo está submetido.

    A politica de microfilmagem deve ser estabelecida e amplamente divulgada pela Comissão Permanente de Avaliação de Documentos da instituição, ou outra equivalente com funções semelhantes, e deve ser executada pelos colaboradores dos setores de arquivo ou documentação.

    Portanto o item está incorreto.

     

  • Gabarito: Errado

    A microfilmagem não é uma atividade de protocolo, mas sim um atividade ligada a fase  do arquivo permamente. Ademais, as atividades de protocolo são atividade ligadas a fase corrente do arquivo.

    Atividades do Protocolo:

    Recebimento

    Registro

    Autuação

    Classificação

    Expedição (externo) / Distribuição (interna) 

    Controle e tramitação

     

  • Colega Machynee WK, eu entendo seu ponto de vista mas, infelizmente, não consigo encaixar dessa forma.

     

    Na verdade, o meu objetivo foi conseguir a referência do colega Gabriel mas no fundo eu sei que a microfilmagem não se encaixa nas fases da gestão pelo simples fato de que ela não tem que ser encaixada em nada. A microfilmagem é uma atividade, assim como a digitalização, a preservação, a confecção de instrumentos de pesquisa... nem sempre temos que encaixar no programa de gestão de documentos ;)

     

  • ERRADA.

     

    NÃO SÃO ATIVIDADES DO PROTOCOLO:

    -ELIMINAÇÃO

    - AVALIAÇÃO

    - EMPRÉSTIMO

    - ARQUIVAMENTO

    - MICROFILMAGEM

    - DIGITALIZAÇÃO

  • >> Rotinas do PROTOCOLO:

    1. Recebimento;

    2. Registro;

    3. Autuação;

    4. Classificação;

    5. Movimentação;

    6. Controle da Tramitação.

  • Quem trabalha em protocolo, ganha uma MeRReCCA

    Movimentação

    Recebimento

    Registro

    Classificação

    Controle da Tramitação

    Autuação! 

  • A expedição faz parte da atividade de protocolo, a microfilmagem NÃO. A microfilmagem é um método de gerenciar e armazenar informações através da captação de imagens dos documentos por um processo fotográfico. Para que o volume de arquivo seja reduzido.

     

    GAB: ERRADO

  • A expedição faz parte das atividades de protocolo

    A microfilmagem e uma forma de armazenar informações.

  • ROTINAS DO PROTOCOLO:

     

    A) RECEBIMENTO - Oficial (Ostensivo ou Sigiloso) / Particular 

    B) REGISTRO - Cadastro dos dados/metadados

    C) CLASSIFICAÇÃO - com auxílio do Plano de Classificação

    D) MOVIMENTAÇÃO - Distribuição (aos setores) / Expedição (externa)

    E) CONTROLE DA TRAMITAÇÃO

    F) AUTUAÇÃO - Formação do Processo

  • Atividades de protocolo:
    • Recebimento;
    • Registro;
    • Autuação;
    • Classifcação;
    • Expedição/Distribuição;
    • Controle/Movimentação.

    ERRADA!
     

  • A expedição de documentos é tarefa do protocolo, contudo a Microfilmagem de documentos é função do setor de arquivo ou documentação.

    A expedição de documentos é o ato de enviar o mesmo para um destinatário externo, que não compõe a estrutura organizacional a qual o protocolo está submetido.

    A politica de microfilmagem deve ser estabelecida e amplamente divulgada pela Comissão Permanente de Avaliação de Documentos da instituição, ou outra equivalente com funções semelhantes, e deve ser executada pelos colaboradores dos setores de arquivo ou documentação.

    Portanto o item está incorreto.

     

    Por: Mayko Gomes

  • Segue um mnemônico que fiz para nos auxiliar. (Pense assim: PROTOCOLO É POSSESSIVO)

     

    RE e REGI   AUTUCLASSIFICA   EX DI  : CONTROLADOR de MOVIMENTOS  (só se lembrar do namorado possessivo rs)

    Re- Recebimento

    Regi- Registro

    Autu - Autuação

    Classifica - Classificação 

    Ex- Espedição/ DI- Distribuição 

    Controlador- Controle/ Movimentos - Movimentação 

     

    Espero ter ajudado.

  • GAB: ERRADO

     

     

    Expedição de documentos - protocolo

    Microfilmagemsetor de arquivo ou documentação.

  • Meu irmão esse mnemônico do israel santos é mais dificil de aprender do que o conteúdo kkkkkk 

     

  • Atividades de protocolo:
    • Recebimento; 
    • Registro;
    • Autuação;
    • Classifcação;
    • Expedição/Distribuição;
    • Controle/Movimentação.

    RE_RE_AU_CLA_EX_CO

  • kkkkkkkkk 

    Se eu decorar esse mnemônico é certeza de que tenho uma vaga garantida no concurso hahah

  • Tarefas do protocolo:

     

    1) Recebimento

    2) Registro

    3) Autuação

    4) Classificação

    5) Expedição/distribuição

    6) Controle da tramitação/movimentação

  •  Microfilmagem de documentos é função do setor de arquivo ou documentação.

  • Atividades de protocolo:

    - Recebimento;

    - Registro;

    - Autuação;

    - Classificação;

    - Expedição/Distribuição;

    - Controle/Movimentação.

  • Expedição sim, 

    Microfilmagem não!

    Bizu p protocolo:  R.R AuCla ExCon

  • Expedição - Atividade do protocolo;

    Microfilmagem - Técnica que permite criar uma cópia do documento em formato micrografico(Microfilme ou Microficha).

  • R²=  RECEBIMENTO/ REGISTRO

    C²= Classificação/ Controle da tramitação/movimentação​

    A E = Autuação  / Expedição/distribuição 

    R².C²= A.E

    Segue essa equação e vamos a luta.

  • O protocolo NÃO faz:

    eliminação / descarte / empréstimo / arquivamento / microfilmagem / avaliação / digitalização

  • Expedição sim .

    Microfilmagem e um suporte de documento

  • ERRADO

    O protocolo realiza as seguintes atividades:

    1° Recebimento

    2° Registro

    3°Autuação

    4° Classificação

    5° Expedição/Distribuição

    6° Controle/Movimentação.

  • A microfilmagem(documento) faz parte das tarefas de Gerenciamento Eletrônico de Documentos(GED).

    errado

  • Resolução: a microfilmagem não é uma tarefa de protocolo, é uma técnica de mudança de suporte documental que visa a preservação dos documentos. Para complementar, a expedição é o envio de documentos para destinatários externos e é uma tarefa de protocolo.

    Resposta: errada

  • Gab: ERRADO

    ------> O protocolo não faz as atividades de EE-AA-DDM.

    Eliminação

    Empréstimo

    Arquivo

    Avaliação

    Descarte

    Despacho

    Microfilmagem

    OBS: Estou vendendo alguns resumos, interessados, mandem mensagem :)

    Erros, mandem mensagem :)


ID
1805518
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A respeito da gestão da informação e de documentos e dos tipos documentais, julgue o item que se segue.

Os documentos de arquivo, quanto à natureza do assunto, podem ser ostensivos ou sigilosos.

Alternativas
Comentários
  • CERTA.

    De acordo com a natureza do assunto, os documentos podem ser ostensivos (não causam prejuízo à administração) ou sigilosos (podem causar prejuízos à administração).

  • Qto á natureza do assunto: ostensivo (qdo é de conhecimento livre) ou sigiloso (qdo sofre restrição de acesso).

  • De acordo com a natureza do assunto:


    OSTENSIVOS: PÚBLICO.

    SIGILOSOS :  
    ULTRA SECRETO - 25 ANOS                        SECRETO - 15 ANOS                        RESERVADO - 5 ANOS
  • Questão correta, outras podem ajudar a responder, vejam:

    2006/CESPE/TJPA

     Documentos classificados como ostensivos não apresentam restrições quanto à divulgação de seu conteúdo. 

    GABARITO: CERTA.



    2006/ Cespe – MDIC

     Os documentos cuja divulgação de seu conteúdo não apresenta qualquer restrição são classificados como ostensivos.

    GABARITO: CERTA.



    2005/ Cespe – PRG-DF

     Documentos que demandam medidas especiais de salvaguarda para custodia e divulgação (restrito) são classificados como 

    sigilosos. 

    GABARITO: CERTA.



    2004/ Cespe – Cohab/Bauru

     Quanto à natureza do assunto, os documentos classificam-se em ostensivos e sigilosos. Ostensivos são os documentos cuja divulgação não prejudica a administração; sigilosos são os que devem ter conhecimento restrito, pois requerem medidas especiais de salvaguarda para sua custodia e divulgação (restritos). 

    GABARITO: CERTA.




    Fica aqui o meu apelo para a equipe do site  “QUERO MINHA VERSÃO ANTIGA DO QC”.

  • Correta. 


    Complementando...
    Tomar muito cuidado quanto a diferença entre: classificação segundo a natureza do assunto x classificação segundo a natureza dos documentos, pois por causa do meu descuido errei essa assertiva na hora da prova:

    Classificação quanto a natureza do assunto: ostensivo ou sigiloso;
    Classificação quanto a natureza dos documentos: especiais ou especializados.
  • Classificação dos documentos:

    Gênero; 

    Espécie/Tipologia Documental; 

    Forma; 

    Formato; 

    Natureza do assunto - Ostensivos ou sigilosos

  • Os documentos de arquivo, quanto à natureza do assunto, podem ser ostensivos ou sigilosos. (CERTO)

    Os documentos de arquivo podem ser classificados quanto aos seguintes aspectos:

    --> natureza do assunto

    ·  Ostensivos (ordinários): documentos que não possuem restrição de acesso.

    ·  Sigilosos: documentos que sofrem restrição de acesso, cuja divulgação ponha em risco a segurança da sociedade e do Estado, bem como aqueles necessários ao resguardo da inviolabilidade da intimidade, da vida privada, da honra e da imagem das pessoas.

  • CERTO.

  • Correto.

    Na Classificação dos Documentos, no quesito natureza do assunto, os documentos são classificados como ostensivos (de conhecimento livre) e sisgilosos (documentos de acesso restrito)

  • Quanto à natureza do assunto, os documentos são classificados em ostensivos (documentos sem restrição de acesso) e sigilosos (documentos de acesso restrito, que exigem cuidados especiais, no que se refere à custódia e divulgação).

     

     

    Prof. Elvis Miranda.

  • GABARITO CERTA.

  • Comentário: 


    É isso mesmo. Ostensivos são os de livre acesso. E os sigilosos precisam ser protegidos de acessos indevidos, de acordo com a Lei 12.527/11 e que entrou em vigor (passou a “valer”) em 2012. 


    Gabarito: Certo 

  • Complementando...

     

    Sigilosos: Documentos que, por sua natureza, devam se de conhecimento restrito e, portanto, requeiram medidas especiais de salvaguarda para sua custódia e divulgação.


    Ostensivos: Documentos cuja divulgação não prejudica a administração.

     

    PAES, Marilena Leite. Arquivo: Teoria e Prática. 3. ed. Rio de Janeiro : FGV, 2004. p. 29-30

     

    (Cespe-UnB - MEC/2009) As correspondências consideradas ostensivas são classificadas, pelo grau de sigilo, em confidenciais, sigilosas e ultrassecretas. ERRADA

     

    (Cespe-UnB - MCT/2008) A classificação de ostensivo é dada aos documentos de arquivo cuja divulgação não prejudica o órgão ou o ministério. CORRETA

     

    (Cespe-UnB-MPE/RR / 2008) Os documentos sigilosos devem ser de conhecimento restrito, e requerem medidas especiais de salvaguarda para sua custódia e divulgação. CORRETA

     

    (Cespe-UnB - SEAD-UEPA / 2008) São denominados ostensivos os documentos que requerem cuidados extremos da unidade de arquivo na sua guarda e na sua divulgação. ERRADA

  • Os documentos podem ser classificados considerando o critério da natureza do assunto.

    Neste caso, teremos os documentos ostensivos, que são aqueles cuja divulgação do conteúdo ao público em geral não compromete planos. operações e objetivos, ou não traz qualquer prejuízo à moral e imagem do Estado, da sociedade ou de pessoas, grupos e instituições específicas; e os sigilosos, que são aqueles cuja divulgação de seu conteúdo ao público em geral pode comprometer o alcance de objetivos, ou mesmo colocar em risco a existência do Estado e a segurança da sociedade, e em menor grau prejudicar a moral ou imagem de pessoas, grupos ou instituições específicas.

    Portanto o item está correto.
  • recebimento de docs:

     

    separação:

     

    oficial:

    OSTENSIVO (aberto) e SIGILOSO

     

    PARTICULAR

     

  • Lembrando que existe diferença entre natureza do assunto do documento e natureza do documento

    Quanto à natureza do assunto: ostensivos e sigilosos

    Quanto à natureza do documento: especiais ou especializados

  • Uriam Sousa, verdade o que vc disse, tanta coisa pra gravar, muitas matérias que na hora da prova dá um branco.

  • CLASSIFICAÇÃO DOS DOCUMENTOS

    Quanto ao gênero;

    Quanto à natureza do assunto;

    Quanto à forma;

    Quanto ao formato;

    Quanto à técnica de registro;

    Quanto à espécie;

    Quanto ao tipo/tipologia.

    CLASSIFICACÃO DOS ARQUIVOS

    Quanto ao estágio de evolução;

    Quanto à entidade mantenendora;

    Quanto à natureza dos documentos;

    Quanto à extensão de sua atuação.

  • CERTO

     

    Natureza do assunto: esta classificação informa se a natureza do assunto tratado no documento prejudica a administração ou não quando divulgado. Se sua divulgação não acarreta prejuízo se diz que o documento é “ostensivo” e quando prejudica alguém ele é “sigiloso” e tem restrições de acesso.

     

    https://arquivopublicors.wordpress.com/2014/03/26/arquivos-conceitos-classificacao-dos-documentos/

  • Ostensivo: acesso irrestrito (amplo e ilimitado)

    Sigiloso: acesso restrito (apresenta limites)

  • NATUREZA DO ASSUNTO

     

    OSTENSIVO ---> A DIVULGAÇÃO DO DOCUMENTO NÃO PREJUDICA A ADMINISTRAÇÃO.

    DEVE COMUNICAR QUE RECEBEU EM ATÉ 20 DIAS PRORROGAVÉL POR MAIS 10 DIAS.

     

    SIGILOSO ---> É DE CONHECIMENTO RESTRITO.

     

    ................................................................................................................................................................................................................

     

    ULTRASSECRETO ---> 25 ANOS

    MAIOR GRAU DE SEGURANÇA E CUJO TEOR OU CARACTERÍSTICA SÓ DEVEM SER DO CONHECIMENTO DA PESSOA INTIMAMENTE LIGADA.

     

    SECRETO ---> 15 ANOS

    MAIOR GRAU DE SEGURANÇA E CUJO TEOR OU CARACTERÍSTICA PODEM SER DO CONHECIMENTO DA PESSOA AUTORIZADA A DELES TOMAR CONHECIMENTO.

     

    RESERVADO ---> 5 ANOS

    NÃO DEVEM SER DE CONHECIMENTO DO PÚBLICO EM GERAL.

  • CERTA!

    2. CLASSIFICAÇÃO DOS DOCUMENTOS QUANTO À NATUREZA DO ASSUNTO:
    Existem duas classifcações dos documentos quanto à natureza do assunto:

    1. SIGILOSOS: documentos de acesso restrito e que, por isso, exigem cuidados especiais quanto à custódia (guarda) e divulgação.

    2. OSTENSIVOS: documentos cuja divulgação não prejudica a administração.


  • GABARITO: CERTO

     

    Os documentos podem ser classificados considerando o critério da natureza do assunto.

    Neste caso, teremos os documentos ostensivos, que são aqueles cuja divulgação do conteúdo ao público em geral não compromete planos. operações e objetivos, ou não traz qualquer prejuízo à moral e imagem do Estado, da sociedade ou de pessoas, grupos e instituições específicas; e os sigilosos, que são aqueles cuja divulgação de seu conteúdo ao público em geral pode comprometer o alcance de objetivos, ou mesmo colocar em risco a existência do Estado e a segurança da sociedade, e em menor grau prejudicar a moral ou imagem de pessoas, grupos ou instituições específicas.

     

    fonte: qconcursos 

  • Certa

     

    Quanto à natureza do assunto:

    - Ostensivos: ( ordinários ) : Documentos que não possuem restrição de acesso

    - Sigilosos: Documentos que sofrem restrição de acesso , cuja divulgação ponha em risco a segurança da sociedade e do Estado, bem como aqueles necessários ao resguardo da inviolabilidade da intimidade, da vida privada, da honra e da imagem das pessoas. 

  • Segundo a natureza do assunto, os documentos podem ser separados em:

    Ostensivos: (ordinários), não possuem restrição de acesso

    Sigilosos: mantém restrição de acesso

  • Segundo a ENTIDADE MANTENEDORA: PÚBLICOS OU PRIVADOS

    Segundo a NATUREZA DOS DOCUMENTOS: ESPECIAL E ESPECIALIZADO

    Segundo a NATUREZA DO ASSUNTO: OSTENSIVOS E SIGILOSOS

    Segundo a ABRANGÊNCIA DE ATUAÇÃO: SETORIAIS E CENTRAIS (ou gerais)

  • GABARITO CORRETO

    NATUREZA DE ASSUNTO: DIVIDIDO EM 2 CATEGORIAS

    SIGILOSOS: SÃO RESTRITOS, NECESSITAM DE CUSTODIA.

    OSTENSIVOS: DIVULGAÇÃO DO DOCUMENTO NÃO PREJUDICA A ADMINISTRAÇÂO PÚBLICA.

     

     

  • Os documentos de arquivo, quanto à natureza do ASsunto (quando inicia a palavra ASS, o som da letra S dá ideia de sigilo), podem ser ostensivos ou sigilosos.

    É fácil de confundir as naturezas de documentos com a natureza de assunto, mas com esse macete, fica bem fácil.

  • Natureza do assunto: ostensivos e sigilosos.

    Ostensivo: Livre conhecimento do público em geral. São documentos que devem ser verificados para saber se o destino pretendido é pertinente ao assunto do documento.

    Sigilosos: ultrassecretos, secretos e reservados. Não se classifica documento sigiloso, pois para classificá-lo é necessário abrir o documento, o que não é permitido que o setor de protocolo o faça se o documento for sigiloso, portanto, o documento será apenas encaminhado ao seu destinatário.

    Tabela de Classificação segundo a Lei 12.527/11:

    Ultrassecreto: 25 anos acarreta dano excepcionalmente grave. Prorrogável única vez, por igual período, caso o seu acesso ou divulgação puder ocasionar ameaça externa à soberania nacional, à integridade do território nacional ou grave risco às relações internacionais do País. Ex: Planos de guerra, descobertas científicas excepcionais e informações sobre política estrangeira de alto nível. Portanto, o prazo total está limitado ao máximo de 50 anos.

    Secreto: 15 anos acarreta dano  grave. Prazo improrrogável.

    Reservado: 05 anos compromete plano e operações. Prazo improrrogável.

    Obs: O grau confidencial estava no decreto lei 4.553/02, que foi totalmente revogado pela lei 12.527/11.

  • CERTO

     

    Ostensivo: acesso franqueado, livre, liberado.

    Sigiloso: secreto, confidencial, acesso não franqueado, liberado apenas para pessoas previamente autorizadas. 

     

    * Cabe a autoridade competente impor sigilo aos documentos públicos, respeitando a lei de acesso à informação que traz o rol das autoridades competentes e o prazo imposto ao sigilo da informação. 

  • Resolução: existe diferença entre a classificação da natureza do assunto e a classificação sobre a natureza do documento.

    Quanto à natureza do assunto do documento: ostensivos ou sigilosos

    Quanto à natureza dos documentos: especiais ou especializados

    Nessa questão a banca está tratando da natureza do assunto, portanto, de documentos ostensivos ou sigilosos.

    Eu fiz questão de salientar esse assunto porque isso não cai em prova, só despenca. Então anote aí com a sua canetinha stabilo bem colorida e vamos em frente. Resposta: certa

  • Em relação à Natureza dos assuntos, os documentos são classificados como OSTENSIVOS ou SIGILOSOS.

    Ostensivos: É a classificação dada ao documento cuja divulgação não prejudica a administração. O documento ostensivo pode ser de livre conhecimento.

    Sigilosos: Documentos que, por sua natureza, devem ser de conhecimento restrito, e requerem medidas especiais de salvaguarda para sua custódia e divulgação.

  • Ostensivo lembra de ostentação, gosta de se mostrar para o público.

  • aff cespe

  • Conforme a natureza, os documentos podem ser:

    ✓ Ostensivos ou ordinários - qualquer pessoa pode consultar o documento, ou seja, a sua divulgação não prejudica a instituição;

    ✓ Sigilosos - tais documentos são limitados a um número restrito de pessoas. Por essa razão, devem ser adotadas medidas especiais de salvaguarda (segurança, proteção) na sua custódia e disseminação.

  • BIZU:

    Todo mundo gosta de andar perfumado né?! Sem merchandising, mas....

    Quem usa NATUR.A , OSTENta em SIGILO

    Ou seja:

    NATUR.A = NATUReza do Assunto

    OSTENta em SIGILO = OSTENsiva e SIGILOsa

    A outra classificação é por Natureza do Documento. Porém, se tu decorares o bizu anterior, já sabes que as as demais (ESPECIAIS e ESPECIALIZADAS) são referentes à classificação por Natureza do Documento.

  • Os documentos de arquivo, quanto à natureza do assunto, podem ser ostensivos ou sigilosos.


ID
1805521
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A respeito da gestão da informação e de documentos e dos tipos documentais, julgue o item que se segue.

Os arquivos permanentes têm restrição de acesso ao público em geral.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA.

    Os arquivos permanentes não tem natureza sigilosa, são de acesso ao público em geral.

  • Discordo do gabarito.(errado)

    O que dar entender na questão é que TUDO que foi pro Arquivo Permanente, o acesso é livre. E não é bem assim, há exceções:

    A consulta ao arquivo permanente é de acesso livre, exceto a documentação que contém informações de caráter privado e/ou sigiloso.

    Fonte: Lei de Acesso à informação nº 12.527

  • Questão errada, outras ajudam a responder, vejam:

    Prova: CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Arquivologia

    Disciplina: Arquivologia | Assuntos: Arquivos Permanentes; 

    Julgue os itens seguintes, acerca de políticas públicas de arquivos permanentes.

    As principais atividades culturais promovidas em instituições arquivísticas brasileiras são palestras, debates, lançamentos de obras e concursos sobre temas de história geral.

    GABARITO: CERTA.



    Prova: CESPE - 2010 - TRT - 21ª Região (RN) - Analista Judiciário - Arquivologia

    Disciplina: Arquivologia | Assuntos: Arquivos Permanentes; 

    No que se refere às políticas públicas nos arquivos permanentes, julgue os itens seguintes.

    A difusão dos arquivos concretiza-se por meio da promoção de eventos como exposições, palestras e visitas guiadas, que têm como público-alvo o cidadão.

    GABARITO: CERTA.



    Fica aqui o meu apelo para a equipe do site  “QUERO MINHA VERSÃO ANTIGA DO QC”.

  • Prezado Bruno C., considero excelente a sua observação mas acho que em questões de certo e errado como essa não se pode levar em conta a exceção quando ela não é mencionada. O que vale é a regra! Portanto, de acordo com o que vc disse, a consulta ao arquivo permanente é livre!

  • Acho interessante lembrar também para esta questão que certos documentos de natureza permanente, em função do seu estado de conservação, podem sim haver restrições no uso e manuseio! As vezes tem documentos que estão tão deteriorados e frágeis que não podem ser manuseados, senão acabam que de qualquer sorte danificando-os, e isso gera restrição de acesso.

  • A função básica do arquivo permanente é preservar e divulgar a história da instituição. Para tanto, na terceira idade, os documentos estarão disponíveis para consulta pelo público em geral, não apenas às pessoas envolvidas diretamente com as atividades administrativas da instituição, como ocorre nos arquivos de primeira e segunda idades.

    Fonte: Apostila Gran Concursos.

  • ERRADO.

    É de livre (acesso ao público em geral).

  • Arquivo permanente é de acesso livre ao público.

  • Discordo do gabarito.

     Apesar de ser livre o acesso ao público em geral,há restrições para consultar arquivos permanentes, arquivos em caráter privado  e/ou sigiloso. 

     

  • Discordava do gabarito (Errado) até ler os comentários dos colegas. Então o que pude extrair foi o seguinte:

     

    Documentos na fase permanente tem as seguintes caracteristicas:

    VALOR INFORMATIVO

    VALOR HISTORICO 

    VALOR CULTURAL

    logo, o acesso é publico (gabarito E) essa é a regra. 

    como toda regra tem excecao, segue duas excecoes a essa regra:

    1) natureza da informacao veiculada- alguns docuementos permanentes nao podem ser expostos.

    2) estado de conservacao do documento- restringem o acesso para manter a integridade do suporte da informaçao.

     

    Vlw Galera!

     

  • Arquivos corrente e intermediário= acesso restrito; Arquivo permanente= acesso aberto.

  • Errado.

    Tendo em vista o seu valor histórico e mediato, os arquivos permanentes (inativos) tem acesso aberto ao público.

  • Os arquivos permanentes são formados por documentos de valor histórico. Nesta fase, os documentos não atendem mais a instituição no seu dia-a-dia, e sim, servem de fonte de pesquisa histórica para a sociedade e, para tanto, devem estar abertos ao público em geral.

    Prof. Elvis Miranda.

  • Complementando...


    (Cespe-UnB – TRE/MT 2010) O acesso aos documentos é aberto ao público nos arquivos intermediários, diferentemente do que ocorre com os arquivos correntes, de acesso restrito aos acumuladores.  ERRADA
     

    (Cespe-UnB – DPU 2010) Nos arquivos permanentes, a pesquisa é facultada (liberada) ao público externo. CORRETA
     

    (Cespe-UnB - Pol Federal - Escrivão / 2009) - O acesso aos documentos recolhidos ao arquivo permanente, por natureza, é restrito, e esses documentos podem ser consultados apenas com autorização da instituição que os acumulou. ERRADA
     

    (Cespe-UnB - TRE-MA/2009) O acesso aos documentos do arquivo permanente é feito com a autorização do órgão acumulador. ERRADA

  • Gabarito: Errado

    Os arquivos permanentes são formados por documentos de valor histórico. Nesta fase, os documentos não atendem mais a instituição no seu dia-a-dia, e sim, servem de fonte de pesquisa histórica para a sociedade e, para tanto, devem estar abertos ao público em geral.

    Fonte: Prof: Elvis Correia Miranda - Grancursos - http://blog.grancursosonline.com.br/wp-content/uploads/2016/01/arqui-agente-elvis.pdf

  • Os arquivos permanentes não possuem qualquer finalidade administrativa, mas sim servem como fontes de estudos e pesquisas, razão pela qual não deve haver qualquer restrição de acesso aos mesmos.

    Portanto o item está incorreto.
  • corrente: acesso restrito

    intermediaio: acesso restrito

    permanente: acessso aberto ao público

  • Gabarito Errado.

     

    Os arquivos permanentes (terceira idade) possuim valor histórico, cultural e informativo e por isso devem ser acessíveis ao público. É claro que existem exceções a essa regra, mas questão indaga sobre a regra geral e não sobre as possíveis exceções de sigilo.

     

     Os arquivos correntes (primeira idade) e intermendiários (segunda idade) possuim o acesso restrito às pessoas que trabalham diretamento envolvidas com o arquivo.

  • Errado.

    Permanente/ terceira idade / inativo / custódia: deve disponibilizar  seus documentos  para consulta tanto pelo público interno quanto pelo público externo.

    Documentos permanentes são indescritíveis e inalienáveis.

  • >> Arquivo PERMANENTE:

    * pode estar próximo ou distante;

    * extensão CENTRAL;

    * documentos guardados na posição VERTICAL ou HORIZONTAL;

    * acesso aberto ao público, execto os documentos sigilosos;

    * ATIVIDADES:

    1. arranjo;

    2. descrição;

    3. publicação;

    4. conservação;

    5. referência;

    * documentos não podem ser eliminados.

  • Gab. Errado.

     

    Arquivo permanente:

    - Valor secundário

    - Livre

    - Guarda permanente

    - Inalienável e imprescritível

     

  • Correta.

    Lembrei do Princípio da Publicidade

    A regra é a da publicidade

  • Gabarito Errado

    O arquivo Permanente (INATIVO) é de acesso livre.

  • Gabarito: ERRADO.

     

    O arquivo permanente não é um arquivo administrativo, pois não está instalado na instituição para atender a necessidade administrativa dela.

     

    3ª IDADE: FASE PERMANENTE

     

    --- > Documentos de valor histórico;

     

    --- > Seus documentos já possuíram valor administrativo anteriormente;

     

    --- > Não elimina seus documentos;

     

    --- > Deve disponibilizar seus documentos para consulta tanto pelo público interno quanto ao público externo e a consulta não depende de autorização da área acumuladora.

     

    Observações (Autor: Mayko Gomes , Professor de Arquivologia):

     

    Nem toda informação e documento produzido é ou pode ser de livre acesso ao público em geral, seja pela sua natureza, seja pela risco que provoca à instituição ou pessoas.



    A informação sigilosa é aquela que está com acesso restrito ao público em geral, e somente pode ser de conhecimento de pessoas devidamente autorizadas. Geralmente são documentos das fases corrente e intermediário (mas não todos), ou aqueles assim definidos em legislação como tal



    Importante ressaltar que os documentos da fase permanente não podem ser sigilosos, visto que aqui o objetivo é a pesquisa histórica, científica ou cultural, e não as atividades administrativas.

  • O arquivo permanente é de livre acesso

  • ARQUIVO DE TERCEIRA IDADE OU PERMANENTE - nele se encontram os documentos que perderam o valor administrativo e cujo uso deixou de ser frequente, é esporádico. Eles são conservados somente por causa de seu valor histórico, informativo para comprovar algo para fins de pesquisa em geral, permitindo que se conheça como os fatos evoluíram.

    errado

  • Resposta: os arquivos permanentes ou de terceira idade são de livre acesso ao público. Seu valor passou a ser histórico, cultural probatório ou informativo e sua difusão, divulgação ao público é fundamental.

    Resposta: errada

  • O arquivo PERMANENTE e de livre acesso EM REGRA.

    EXCEÇÃO os documentos sigilosos.

    LEMBRANDO -> quando você for julga uma assertiva vá pela REGRA não pela exceção.

  • Os documentos dos arquivos permanentes são abertos ao público em geral.

  • ERRADO

    PELO CONTRÁRIO

  • Gab: ERRADO

    O documento será restrito, reservado ou de ACESSO LIMITADO quando estiver no Arquivo Corrente e Intermediário. Por outro lado, no Arquivo Permanente, eles não possuem mais valor administrativo ou jurídico, sendo, portanto, OSTENSIVOS e de acesso ao público.

    Erros, mandem mensagem :)

  • Lei de acesso à informação. 12.527/11

    Art. 3º Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes diretrizes:

    I - observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção;

    Bons estudos.


ID
1805524
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com relação ao sistema operacional Windows 7 e ao Microsoft Office 2013, julgue o item a seguir.

No Word 2013, a opção Controlar Alterações, disponível na guia Exibição, quando ativada, permite que o usuário faça alterações em um documento e realize marcações do que foi alterado no próprio documento.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO. JUSTIFICATIVA: A opção Controlar Alterações não está disponível na guia Exibição, e sim na guia Revisão.
     

  • ERRADA.

    Essa opção está na guia Revisão.

  • GABARITO:E

    Tal comando fica na Guia Revisão. Questões manjadas de o CESPE trocar, apenas, a guia. 

    Informática sempre matando a galera do Direito! :)

  • Meu minemônico para guias do word:

    DE- CO - RE , EX - PI - RE, LA - IN 

    DESING

    CORRESPÔNDÊNCIA

    REVISÃO

    EXIBIÇÃO

    Página Inicial (PI)

    REFERÊNCIA

    LAYOUT

    INSERIR



  • Gabarito: errada.

    As guias do OFFICE são muito intuitivas, pode ir lá conferir para ver. No caso da questão, se quer "controlar alterações", a guia correta para isso é a guia "revisão" (Revisar o documento). Como já dito antes, nessas questões deve-se ficar muito ligado pois o CESPE adora trocar as guias.

  • Não tem jeito tenque decorar! não só o botão principal como também o que tem dentro de cada aba

    Para o inss é 

    Writer

    Arquivo / Exibir/ Editar/ Inserir/ Janela/ Ajuda/Formatar/Ferramentas/ Tabela

    Já no Calc

    Arquivo / Exibir/ Editar/Inserir/Janela/Ajuda/Formatar/Ferramentas/Dados

    Agora para decorar o que tem dentro de cada um precisa fazer muiiiito exercício de preenchimento. 

    INSS 2016 ! 

  • Aba revisão, questão errada !

  • Errado.


    A opção Controlar Ações está presente na guia Revisão.


    É sempre bom lembrar que: 

    atalho para Controlar Ações ctrl + shift + E
  • ERRADO.

    Controlar Alterações -----> guia REVISÃO.

  • No Word 2013, a opção Controlar Alterações, disponível na guia Exibição, quando ativada, permite que o usuário faça alterações em um documento e realize marcações do que foi alterado no próprio documento

    até a parte que está em negrito  é correto, agora dizer que o word vai realizar marcações onde foi alterado, ai já e demais ne cespe, se tive colocado que poderia ser desfeita as modificações até que concordaria agora marca as alteraçoes feita kkk sqn 

  • A opção Controlar Alterações não está disponível na guia Exibição, e sim na guia Revisão

  • Devorador de Bancas, valeu sua dica de memorização!!


    Deus nos abençõe!

  • Ano: 2013 Banca: CESPE Órgão: CNJ Prova: Técnico Judiciário - Área Administrativa

    No Word 2010, na guia Revisão, é possível acionar os grupos Revisão de Texto e Controlar Alterações, que apresenta uma série de atributos de controle de alterações de um documento, como a revisão ortográfica e gramatical e o realce das alterações realizadas no documento, em suas diferentes versões. CERTO

     

    Ano: 2012 Banca: CESPE Órgão: Câmara dos Deputados Prova: Técnico Legislativo

    Na elaboração de um documento no Word, mediante o uso da opção Revisão, é possível controlar as alterações efetuadas por diferentes usuários; porém, o documento em edição deve ser revisado por um único usuário de cada vez, pois a abertura simultânea de um mesmo arquivo por dois ou mais usuários pode causar incompatibilidades. CERTO

  • Isaac Coelho,  Comentário muito equivocado, o próprio informativo do word 2013 diz que o Controle de Alterações modo marcações simples do menu Revisão realiza marcações onde o texto foi alterado por qualquer pessoa no documento e mostra a você onde estão essas aterações exibindo uma linha ao lado da margem. Também é posssível inserir comentários no texto, que terá referência como um balão ao lado da margem.

  • Questão Errada.

    Galera, quanto ao Libre Office, tem gente postando esquema errado, fiquem atentos.

    Correto para prova do INSS 2016 é:
    Calc

    Arquivo  Editar  Exibir  Inserir  Formatar  Ferramentas  DADOS  Janela  Ajuda;
    Impress

    Arquivo  Editar  Exibir  Inserir  Formatar  Ferramentas  APRESENTAÇÂO DE SLIDES Janela Ajuda

    Writer

    Arquivo  Editar  Exibir  Inserir  Formatar TABELA  Ferramentas  Janela  Ajuda;

    Notem que cada programa tem uma funcionalidade distinta, apenas uma por programa.
    No Calc é DADOS;

    No Impress é APRESENTAÇÂO DE SLIDES;

    No Writer é TABELA;

     

  • No Writer....

    Menu Editar: Registrar Alterações !!!

  • Na guia Revisão, no grupo Controle, clique na imagem Controlar Alterações.

    Para adicionar um indicador de controle de alterações na barra de status, clique com o botão direito do mouse na barra de status e clique em Controlar Alterações. Clique no indicador Controlar Alterações na barra de status para ativar ou desativar o controle de alterações.

     

    OBSERVAÇÃO : Se o comando Controlar Alterações estiver indisponível, pode ser necessário desativar a proteção do documento. Na guia Revisar, no grupo Proteger, clique em Proteger Documento e, em seguida, clique em Parar Proteção, na parte inferior do painel de tarefas Proteger Documento. (Pode ser necessário saber a senha do documento.)

  • ERRADA

    Opção Controlar Alterações -> guia REVISÃO.

  • ERRADA;;    REVISÃO

  • Guia Revisão GAB-Errado

    Definição da Microsoft: Quando quiser verificar quem está fazendo alterações em seu documento, ative o recurso Controlar Alterações

  • guia revisão!!

    Bizu: na guia exibição estão "coisas" que você deseja ou não ver na tela. Habilitando ou desabilitando.

  • Quando quiser verificar quem está fazendo alterações em seu documento, ative o recurso Controlar Alterações.

    Clique em Revisar > Controlar Alterações.

  • GUIA INSERIR: para adicionar o que ainda não existe
    GUIA LAYOUT: define o visual do documento
    GUIA REFERÊNCIAS: para índices e Correspondências para Mala Direta
    GUIA REVISÃO: controlar alterações, fazer correções no texto
    GUIA EXIBIÇÃO: é para controlar o que está sendo mostrado

  • Guia Revisão

  • Está no guia Revisão.

  •  A questão está incorreta. O recurso Controlar Alterações tem a função de controlar todas as alterações do documento, ou seja, faz um apontamento de todas as modificações realizadas no documento. A tecla de atalho para este recurso é a “CTRL+SHIFT+E” e pode ser acessado por meio da Guia de Revisão e não na Exibição como afirmou o item. Portanto, item errado.

  • Para fixar:

    Abra seu aplicativo word 2013;

    Clique na guia REVISÃO. Aberta a guia, vá a aba "comentários". Lá, à direita estará o ícone "controlar alterações".

    Essas questões que nos exigem total decoreba das guias são difíceis de acertar. Por isso fazer o passo a passo é importante para fixar.

    Espero ter ajudado!

  • Só para descontrariar:

    O "DEVORADOR_de_BANCAS JP" veio com um minemônico que não sei o motivo me lembrou uma música da Pitty sobre robos ou algo do tipo

    hahahahhahahahah

    "Meu minemônico para guias do word:

    DE- CO - RE , EX - PI - RE, LA - IN 

    DESING

    CORRESPÔNDÊNCIA

    REVISÃO

    EXIBIÇÃO

    Página Inicial (PI)

    REFERÊNCIA

    LAYOUT

    INSERIR"

  • CONTROLAR ALTERAÇÕES E DA GUIA REVISÃO

     

  • Questão errada!

     

    Controlar Alterações está na guia REVISÃO.

  •  A opção Controlar Alterações está na guia Revisão.

     

    Gab. E

  • Controlar alterações está na Guia Revisão.

  • Nossa que questão fenomenal, é o tipo de questão que exige muito raciocínio do candidato.  Imagino a dificuldade absurda que o examinador teve ao elaborá-la.

  • WORD - Guia REVISÃO

    WRITER - Menu EDITAR

  • Logo desnconfiei do Exibição...

  • Droga, li correndo, não percebi EXIBIÇÃO kkkkk

     

    O correto é Revisão

  • A questão está ERRADA.

    Trocou a guia Revisão por (guia Exibição).

     

    "Ninguém precisa acreditar em você além de você mesmo."

  • Gab: Errado.

    No Word 2013, a opção Controlar Alterações, disponível na guia REVISÃO, quando ativada, permite que o usuário faça alterações em um documento e realize marcações do que foi alterado no próprio documento.

  • O PROFESSOR FRANK MATTOS MERECE NOSSO RECONHECIMENTO. ELE É MUITO BOM!!

     

    Deus é a npssa Força!

  • Guia REVISÃO.

    Informática é bem chatinha né... :/

  • Muito usado nos Tcc's da vida.

     

  • Dois erros:

    1. É na aba REVISÃO.

    2. Não permite que o usuário realize marcações, mas sim, o sistema faz automaticamente.

     

    Abraço!

     

  • Guia Revisão

  • ERRADA

    Essa opção encontra-se lá na guia revisão.

  • GAb Errada

     

    Guia Revisão

  • Não está no guia Exibição, mas sim no guia Revisão.

  • Erro sútil, Cespe tem dessas. Por isso que fico com medo das questões muito dadas :(

  • Excelente explicação do professor. Vale a pra assistir! Gab.: Errado
  • Esse professor é foda.

  • Professor  Frank Mattos,muito obrigada pela explicação!

  • guia: REVISÃO.

  • GABARITO ERRADO

     

     

    Ativar ou desativar o controle de alterações:  CTRL + SHIFT + E

     

     

    bons estudos

  • Errado.

    Caminho correto:

    Revisão -> Controle -> Controlar Alterações.

  • Uma palavra alterou completamente uma questão que eu achava que estava dada kkk

  • controlar informações e usada para toda vez que uma pessoa modificar um documento, aparecer as alterações feitas, assim outra pessoa pode aceitar ou rejeitar a alteração. o erro da questão esta em afirmar que essa ferramenta se encontra em exibição, quando na verdade ela se encontra em revisão.

  • REVISÃO

    "NÃO PARE ATÉ QUE TENHA TERMINADO AQUILO QUE COMEÇOU "...

    FACA NA CAVEIRA .

  • A opção Controlar Alterações disponível na guia REVISÃO permite ativar o controle de alterações no documento, assim, é possível controlar todas as alteraões feitas no documento, incluindo inserções, exclusões e alterações de formatação.

  • Na aba REVISÂO ou CTRL + SHIFT + E

  • GAB: ERRADO

    GUIA INSERIR: para adicionar o que ainda não existe

    GUIA LAYOUT: define o visual do documento

    GUIA REFERÊNCIAS: para índices e Correspondências para Mala Direta

    GUIA REVISÃO: controlar alterações, fazer correções no texto

    GUIA EXIBIÇÃO: é para controlar o que está sendo mostrado

  • Para começar a usar o controle de alterações, clique na guia “Revisão” e localize o botão “Controlar Alterações” — ele fica dentro do grupo “Controle”. Ao ligar essa função, o programa vai inserir marcas coloridas que mostram onde você excluiu e inseriu texto, ou mesmo onde foram feitas mudanças no layout do documento

  • PAREI LA DECORE

    Página Inicial (PA)

    REVISÃO(R)

    EXIBIÇÃO(E)

    INSERIR(I)

    LAYOUT (LA)

    DESING (DE)

    CORRESPÔNDÊNCIA (CO)

    REFERÊNCIA (RE)

  • É GUIA REVISÃO!!!!!

  • GUIA INSERIR: para adicionar o que ainda não existe

    GUIA LAYOUT: define o visual do documento

    GUIA REFERÊNCIAS: para índices e Correspondências para Mala Direta

    GUIA REVISÃO: controlar alterações, fazer correções no texto

    GUIA EXIBIÇÃO: é para controlar o que está sendo mostrado

  • GAb E (Guia Revisão)

  • Questão dos infernos!!! Eu já usei diversas vezes esse recurso, revisando textos. Portanto, sabia que, no que se refere ao conceito, estava perfeita a questão. Agora, querer que eu decore em que lugar das guias está é demais! Cobrar o conceito de uma ferramenta é válido. Mas exigir que o candidato saiba em que lugar ela se encontra não faz sentido. Quem tem contato diariamente com o Office consegue realizar qualquer coisa. Se eu não souber em que lugar das Guias está a funcionalidade, dê-me 15 segundos que eu encontro! Lamentável esse tipo de questão!

  • ERRADO

  • GUIA INSERIR: para adicionar o que ainda não existe

    GUIA LAYOUT: define o visual do documento

    GUIA REFERÊNCIAS: para índices e Correspondências para Mala Direta

    GUIA REVISÃO: controlar alterações, fazer correções no texto

    GUIA EXIBIÇÃO: é para controlar o que está sendo mostrado

    Fonte: comentário da Keurya Nunes

  • O Controle de Alterações está inserida em Revisão.

  • Tipo de questão criada por quem não sabe usar um computador...

  • Olha a pegadinha da banca!

    Tudo escravidão descrito de forma correta, mas a opção Controlar Alterações fica na Guia Revisão.

    Item errado.

  • Questão errada, tento em vista que a opção Controlar Alterações não está disponível na guia Exibição, e sim na guia Revisão.

  • aah nao pqp!!

  • Controlar Alterações = guia Revisão.

  • Uma alma bondosa compartilou aqui:

    GUIAS

    Pág, Inicial

    Arquivo

    Revisão

    Exibição

    Inserir

    Layout

    Design

    Correspondências

    Referências

  • ERRADO

    No Word 2013, a opção Controlar Alterações, disponível na guia Exibição, quando ativada, permite que o usuário faça alterações em um documento e realize marcações do que foi alterado no próprio documento.

    CORRETO

    No Word 2013, a opção Controlar Alterações, disponível na guia REVISÃO, quando ativada, permite que o usuário faça alterações em um documento e realize marcações do que foi alterado no próprio documento.

  • ERRADO

  • No Word 2013, a opção Controlar Alterações, disponível na guia Exibição (essa é a parte que torna a assertiva incorreta, visto que a funcionalidade se encontra na aba Revisões ), quando ativada, permite que o usuário faça alterações em um documento e realize marcações do que foi alterado no próprio documento.

    Gabarito: ERRADO.

  • Guia Revisão.

  • Vou além! Arrisco dizer que a questão também poderia ser resolvida de forma correta para iniciantes, como eu acertei!

    Veja, guia EXIBIÇÃO vai te mostrar configurações da "forma de exibir" o documento. Não faz sentido um controle sobre alterações... mas, claro, contem com a resposta do professor! É a mais indicada para o seu estudo! VAMOS!

  • Guia Revisão!

  • Colega "Devorador", só melhorando o mnemônico:

    DE-CO-RE: RE-LA PI-EX-IN

    DECORE: RELA PIEXIN

    DESING

    CORRESPÔNDÊNCIA

    REVISÃO

    EXIBIÇÃO

    Página Inicial (PI)

    REFERÊNCIA

    LAYOUT

    INSERIR

  • CONTROLAR alterações fica na guia REVISÂO

  • As explicações deste professor são muito boas!!!

  • menemônico para decorar as guias:

    PAREI LA DE CO RE

    Página Inicial

    Arquivo

    Referências

    Exibir

    Inserir

    Layout (a partir de 2013)

    Design

    Correspondência

    Revisão

    Fonte: Prof. Renato da Costa, Estratégia Concursos.

  • GAB: ERRADO

    A ferramenta "Controlar Alterações" está localizada na Guia Revisão, mais precisamente no Grupo Controle. Por fim, possui como atalho as teclas: Ctrl + Shift + E.

  • No Word 2013, a opção Controlar Alterações, disponível na guia Exibição, quando ativada, permite que o usuário faça alterações em um documento e realize marcações do que foi alterado no próprio documento.

    Gab. ERRADO.

  • Errado.

    Na guia Revisão, vá para Controle e selecione Controlar Alterações.

  • Guia Revisão

  • REVISÃO PM-AL

  • Controlar Alterações - Guia REVISÃO

  • GUIA------------------------------------------- REVISAO( LEMBRA DO ANALFABETO)

    CONTROLAR ALTERAÇAO-------------- QUANDO TÊM VARIAS PESSOAS DESENVOLVENDO O DOCUMENTO E UMA DELAS NÃO É BOA NA ESCRITA, ULTILIZA-SE ESSE COMANDO.

    CONTROLAR ALTERAÇOES---------------------- RECORRENTE EM QUESTOES

    PMAL 2021

  • Gabarito: Errado

    Correção da mesma

    No Word 2013, a opção Controlar Alterações, disponível na guia Revisão , quando ativada, permite que o usuário faça alterações em um documento e realize marcações do que foi alterado no próprio documento.

    • CONTROLE DE ALTERAÇÕES- GUIA REVISÃO

ID
1805527
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com relação ao sistema operacional Windows 7 e ao Microsoft Office 2013, julgue o item a seguir.

No Microsoft Outlook 2013, desde que configurado adequadamente, um e-mail excluído acidentalmente pode ser recuperado, mesmo depois de a pasta Itens Excluídos ter sido esvaziada.

Alternativas
Comentários
  • Correto.


    O Outlook permite que, em alguns casos, você recupere e-mails suprimidos/antigos de sua caixa de entrada. 
    Abra seu Outlook. 
    No canto direito, no alto, você tem o ícone engrenagem: clique nele. 
    Busque, no menu que se desenrolou "Mais configurações de e-mail", clique para abrir a interface. 
    Assim, você vai ser dirigido à interface das Configurações. Busque na rubrica "Personalizando Outlook" e clique em "Configurações avançadas de privacidade" 
    Estando na interface, busque e selecione na rubrica "Mensagens excluídas" "Permitir que eu recupere mensagens excluídas" 
    Isto feito: clique em "Salvar" 
    Agora volte para a sua caixa de entrada. 
    Clique na pasta "Excluídos" no menu esquerdo, e depois, na parte inferior da interface da lista de mensagens, justo ao lado da pasta "excluídos", clique em "Recuperar mensagens excluídas" 
    Pronto, aquilo que pode ser recuperado vai aparecer na sua pasta de excluídos.
    Fonte: http://br.ccm.net/faq/15799-recuperar-e-mails-excluidos-no-outlook
  • CERTO.Desde que configurado adequadamente, um e-mail excluído acidentalmente no Microsoft Outlook 2013 pode ser recuperado, mesmo depois de a pasta Itens Excluídos ter sido esvaziada; através da guia Pasta, botão Recuperar Itens Excluidos
    Fonte> Gran

  • CERTA.

    Quando configura-se adequadamente o Outlook, é possível recuperar itens excluídos.

  • Bizu: a grande maioria das questões de Informática que trazem no enunciado "desde que configurado(a) adequadamente" estão certas.

  • Errei, por pensar no Web mail Outlook que não permite recuperar mensagem depois de apagada e limpa a lixeira.
  • José,

    No Webmail também permite recuperar algumas vezes as mensagens, mesmo apagadas definitivamente. Na parte superior à direta tem uma opção chamada desfazer.

  • GABARITO: C

    Questão nível de TI. rsrs!

  • Obg Ana, ótimo Bizu! 

  • Desde que configurado corretamente... correto.

  • Pode desfazer

  • Esse " desde que configurado corretamente" torna a questão correta...

  • Assertiva CORRETA. 


    Isso é uma funcionalidade que o Outlook traz que pode ser configurada, conforme comando da questão. 
  • Lembrei do Outlook da empresa! O espaço era uma vergonha de pequeno e tinha que constantemente apagar ítens. Aí esse recurso era a salvação quando vc achava que tudo estava perdido pois você tinha deletado o e-mail que não era para deletar. Aí você vai no recuperar itens e vê o e-mail! Dá até um sorriso na alma!

  • Chamada função anti-dumber


  • Certo.


    Recuperar um item que não está mais na pasta Itens Excluídos


    Se você não localizar um item na pasta Itens Excluídos, o próximo lugar a ser verificado é a pasta Itens Recuperáveis. Essa é uma pasta oculta e é o local para onde os itens são movidos quando você executa uma das seguintes ações:

    "Exclui um item da pasta Itens Excluídos."

    "Esvazia a pasta Itens Excluídos"

    "Excluir permanentemente um item selecionando-o e pressionando Shift+Delete."


    Veja como recuperar itens da pasta Itens Recuperáveis:


    Em Outlook, acesse a lista da pasta do email e, em seguida, clique em Itens Excluídos.


    Verifique se a Página Inicial está selecionada e clique em Recuperar Itens Excluídos do Servidor.


    Selecione a pasta Itens Excluídos e clique em Recuperar Itens do Servidor


    Selecione o item que você deseja recuperar, clique em Restaurar Itens Selecionados e, em seguida, clique em OK.


    Selecione um item para restaurar e clique em OK


    Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/Recuperar-itens-exclu%C3%ADdos-do-Outlook-para-Windows-49e81f3c-c8f4-4426-a0b9-c0fd751d48ce#BKMK_recoverableitems

  • 90% das questões de correio eletrônico, tanto do Outlook quanto do Thunderbird são retiradas dos suportes oferecidos pelas respectivas empresas. Bom dá uma lida. Avante!

  • Restaure mensagens de email excluídas no Outlook.com.

    Com o Outlook.com, você pode recuperar um email que possa ter sido excluído acidentalmente de sua caixa de entrada. Isso também será útil se sua conta tiver sido invadida, pois os hackers costumam excluir todas as mensagens de uma conta.

    Para recuperar emails excluídos

    No painel esquerdo da janela Outlook.com, clique na pasta Excluídos. Na parte inferior da janela, clique em recuperar mensagens excluídas.


    O Outlook.com recuperará o máximo de mensagens possível e as colocará em sua pasta Excluídos. Se você não conseguir ver as mensagens excluídas que desejava, isso significa que elas foram perdidas permanentemente.

    Quando as mensagens recuperadas retornarem à pasta Excluídos, você deverá mover aquelas que forem importantes novamente para a caixa de entrada ou para pastas pessoais, pois a pasta Excluídos é limpa periodicamente.


    Observação

    Esse recurso não funciona para contas de crianças, assim, os pais terão certeza de que, quando excluírem mensagens das contas dos filhos, elas permanecerão excluídas.

    http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/outlook/recover-deleted-messages

    Portanto...
    CERTO.

  • PST

     fica no hd

  • Gente me ajude. Essa funcionalidade tem no web e-mail???
  • Prezados,

    As versões mais recentes do Outlook possuem uma funcionalidade de recuperar um item que não está mais na pasta Itens Excluídos, pois existe agora a pasta Itens Recuperáveis. Essa é uma pasta oculta e é o local para onde os itens são movidos quando você exclui um item da pasta Itens Excluídos.

    https://support.office.com/pt-br/article/Recuperar...

    Portanto a questão está correta.

  • Prazer...acabei de conhecer essa pasta chamada "Itens Recuperáveis"!

  • Itens Recuperáveis .. Vivendo e aprendendo

  • Questãozinha capciosa, hein? Só sei dela porque eu usava!!! ahahahah Na empresa o tamanho da conta era tão pequeno que vivia deletando e-mails, alguns importantes. De vez em quanto ia lá na recuperação pra ver se achava algo!! #avante

  • CERTA
    Opção ITENS RECUPERÁVEIS para recuperar e-mails perdidos

     

     

  • Mas onde tem essa opção ITENS RECUPERÁVEIS, no meu Outlok não tem... 

  • É só recuperar o arquivo que está na lixeira...

  • quando tem a frase "desde que configurado adequadamente" no item de informática a chace de está certo é de 90%. Na duvida, vai por mim...

  • Então tá né! Desde que configurado corretamente...

  • "Quando você exclui um item acidentalmente da sua caixa de correio do Outlook, geralmente é possível recuperá-lo. O primeiro lugar para procurar um item excluído, como uma mensagem de email, um compromisso de calendário, um contato ou uma tarefa, é na pasta Itens Excluídos na sua caixa de correio. Se você não conseguir encontrá-lo nela, o próximo lugar a verificar é a pasta Itens Recuperáveis, que pode ser acessada usando a ferramenta Recuperar Itens Excluídos."

    Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/Recuperar-itens-exclu%C3%ADdos-do-Outlook-para-Windows-49e81f3c-c8f4-4426-a0b9-c0fd751d48ce#tips

  • BIZU INFALÍVEL PARA INFORMÁTICA: tudo é possível.

  • Autor: Leandro Rangel , Analista de Finanças e Controle da Controladoria-Geral da União (CGU)

    Prezados,

    As versões mais recentes do Outlook possuem uma funcionalidade de recuperar um item que não está mais na pasta Itens Excluídos, pois existe agora a pasta Itens Recuperáveis. Essa é uma pasta oculta e é o local para onde os itens são movidos quando você exclui um item da pasta Itens Excluídos.

    https://support.office.com/pt-br/article/Recuperar...

    Portanto a questão está correta.

  • Pessoal,

    Essa mesma funcionalidade existem no Outlook Express 6??

  • Rogerio Chaves,sim,mas não é 100% alguns aspectos da mensagem podem estar faltando...

     

  • Obrigado Joel!!!

     

  • Autor: Leandro Rangel , Auditor Federal de Finanças e Controle da Controladoria-Geral da União (CGU)

    Prezados,


    As versões mais recentes do Outlook possuem uma funcionalidade de recuperar um item que não está mais na pasta Itens Excluídos, pois existe agora a pasta Itens Recuperáveis. Essa é uma pasta oculta e é o local para onde os itens são movidos quando você exclui um item da pasta Itens Excluídos.



    https://support.office.com/pt-br/article/Recuperar...



    Portanto a questão está correta.

     

     

     

     

    DEUS    FARÁ  O  IMPOSSÍVEL AO QUE CRÊ!

     

  • Informática, no Cespe, desde que configurado adequadamente, pode tudo! Guarde isso!

     

    Ex: o mundial do Palmeiras, desde que configurado adequadamente, existe.

  • Autor: Leandro Rangel , Auditor Federal de Finanças e Controle da Controladoria-Geral da União (CGU)

    Prezados,

    As versões mais recentes do Outlook possuem uma funcionalidade de recuperar um item que não está mais na pasta Itens Excluídos, pois existe agora a pasta Itens Recuperáveis. Essa é uma pasta oculta e é o local para onde os itens são movidos quando você exclui um item da pasta Itens Excluídos.

    https://support.office.com/pt-br/article/Recuperar...

    Portanto a questão está correta.

  • Diego... kkkkkkkkkkkkkkk

    Boa !!!

  • kkkkkkkkkkkkkkkkk Boa, Diegão!

  • EXISTE ESSA OPÇÃO NO MICROSOFT OUTLOOK 2010?

  • Prezados,

    As versões mais recentes do Outlook possuem uma funcionalidade de recuperar um item que não está mais na pasta Itens Excluídos, pois existe agora a pasta Itens Recuperáveis. Essa é uma pasta oculta e é o local para onde os itens são movidos quando você exclui um item da pasta Itens Excluídos.

    https://support.office.com/pt-br/article/Recuperar...

    Portanto a questão está correta.

  • Questão CERTA.

     

    Prof: Leandro Rangel

     

    Prezados,

    As versões mais recentes do Outlook possuem uma funcionalidade de recuperar um item que não está mais na pasta Itens Excluídos, pois existe agora a pasta Itens Recuperáveis. Essa é uma pasta oculta e é o local para onde os itens são movidos quando você exclui um item da pasta Itens Excluídos.

    https://support.office.com/pt-br/article/Recuperar...

    Portanto a questão está correta.
     

  • Quero saber como as pessoas que repetem comentários vão passar no teste psicotécnico.

  • Certo

    As versões mais recentes do Outlook possuem uma funcionalidade de recuperar um item que não está mais na pasta Itens Excluídos, pois existe agora a pasta Itens Recuperáveis. Essa é uma pasta oculta e é o local para onde os itens são movidos quando você exclui um item da pasta Itens Excluídos.

  • Quando o comendo da questão fala "desde que configurado adequadamente", geralmente a questões está correta.

  • Até na WebMail tem essa opção!

  • Bizu: a grande maioria das questões de Informática que trazem no enunciado "desde que configurado(a) adequadamente" estão certas.

    CERTO.Desde que configurado adequadamente, um e-mail excluído

    acidentalmente no Microsoft Outlook 2013 pode ser recuperado, mesmo depois de

    a pasta Itens Excluídos ter sido esvaziada; através da guia Pasta, botão Recuperar

    Itens Excluidos

  • CERTO

  • Meu amigo, desde que configurado eu posso ir até à Lua.

  • No outlook 2016 abra pasta itens excluídos e procure a opção "Recuperar Itens Excluido do Servidor" 

  • correto

    A questão Refere -se a gerenciamento de e-mail que sincroniza o e-mail baixando para a máquina do usuário .pode recuperar no servidor de e-mail do usuário.

  • ''desde que configurado adequadamente'' quem sou eu pra descordar irmão

  • Este 'configurado adequadamente' já me pegou em outras poucas questões, então CUIDADO!!!!!

  • Lembrar:

    As versões mais recentes do Outlook possuem uma funcionalidade de recuperar um item que não está mais na pasta Itens Excluídos, pois existe agora a pasta Itens Recuperáveis.

  • Bizu: a grande maioria das questões de Informática que trazem no enunciado "desde que configurado(a) adequadamente" estão certas.

    As versões mais recentes do Outlook possuem uma funcionalidade de recuperar um item que não está mais na pasta Itens Excluídos, pois existe agora a pasta Itens Recuperáveis. Essa é uma pasta oculta e é o local para onde os itens são movidos quando você exclui um item da pasta Itens Excluídos.

  • Questão correta, o certo é não duvidar da capacidade tecnológica..

  • Comentário do professor :

    As versões mais recentes do Outlook possuem uma funcionalidade de recuperar um item que não está mais na pasta Itens Excluídos, pois existe agora a pasta Itens Recuperáveis. Essa é uma pasta oculta e é o local para onde os itens são movidos quando você exclui um item da pasta Itens Excluídos.

  • CERTO

  • Nunca duvide do mundo da Internet

  • Informática, no Cespe, desde que configurado adequadamente, SEMPRE TÁ CERTA!

     

  • Então quer dizer que não estamos deletando, mas escondendo e-mails...

  • NUNCA SE ESQUEÇÃO ATRAVES DA TECNOLOGIA O HOMEM CHEGOU A LUA,IMAGINE RECUPERAR UMA MENSAGEM EXCLUIDO DA LIXEIRA KKKK

  • Gab.:CORRETO

  • CERTO

    As versões mais recentes do Outlook possuem uma funcionalidade de recuperar um item que não está mais na pasta Itens Excluídos, pois existe agora a pasta Itens Recuperáveis. Essa é uma pasta oculta e é o local para onde os itens são movidos quando você exclui um item da pasta Itens Excluídos.

    https://support.microsoft.com/pt-br/office/recuperar-itens-ou-emails-exclu%c3%addos-no-outlook-web-app-c3d8fc15-eeef-4f1c-81df-e27964b7edd4?ui=pt-br&rs=pt-br&ad=br#__toc379785333

  • Desde que devidamente configurado um pc pode até ir pra marte

  • Morria e não sabia.
  • acredito que seja configuração de protocolo de POP pra IMAP pq se tiver como POP e apagar já era pq deleta do servidor, mas se tiver como IMAP ainda dá pra recuperar lá no site do servidor.

    me corrijam se estiver errada, mas acho que é isso.

  • em 2021 não aconselho a fazer algumas questões de versões anteriores de aplicativos. Por exemplo, o windows defender a cada nova atualização ele passou a adquirir um novo recurso e daqui um tempo ele provavelmente perderá o nome defender! Logo, fique esperto!

  • As versões mais recentes do Outlook possuem uma funcionalidade de recuperar um item que não está mais na pasta Itens Excluídos, pois existe agora a pasta Itens Recuperáveis. Essa é uma pasta oculta e é o local para onde os itens são movidos quando você exclui um item da pasta Itens Excluídos.

  • Ao excluir acidentalmente um item da sua caixa de correio, você geralmente pode recuperá-lo. O primeiro lugar para procurar um item excluído, como uma mensagem de email, um compromisso de calendário, um contato ou uma tarefa é a pasta itens excluídos . Se não estiver lá, você ainda poderá recuperá-lo usando a opção recuperar itens excluídos, dependendo das configurações controladas pelo administrador de ti.

    https://support.microsoft.com/pt-br/office/recuperar-itens-ou-emails-exclu%c3%addos-no-outlook-web-app-c3d8fc15-eeef-4f1c-81df-e27964b7edd4?ui=pt-br&rs=pt-br&ad=br#__toc379785333

  • Gabarito certo.

    Desde que configurado adequadamente, um e-mail excluído acidentalmente poderá ser recuperado.

    O primeiro lugar para procurar um item excluído será a pasta "itens excluídos". 

    Caso a pasta “itens excluídos” tenha sido esvaziada o usuário poderá recuperá-lo usando "recuperar itens excluídos", através da guia Pasta, botão "Recuperar Itens Excluídos".

  • pensei que era padrão isso, por isso que errei a questão
  • CAMINHO NO OUTLOOK É ESSE

    PASTA > AGRUPAMENTO (LIMPAR) > RECUPERAR ITENS EXCLUÍDOS


ID
1805530
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com relação ao sistema operacional Windows 7 e ao Microsoft Office 2013, julgue o item a seguir.

O Windows 7, por meio dos recursos de pesquisa, permite que o usuário, em um computador, localize arquivos e pastas armazenados em outros computadores a ele conectados.

Alternativas
Comentários
  • CERTO. Esse acesso será permitido desde que os computadores não estejam com restrições de proteção, conforme orientações no início da prova. 
    Fonte> Gran

  • CERTA.

    Se os outros computadores não tem restrições de acesso, o computador que você está pode se conectar a esses computadores. 

  • É possível realizar pesquisas em discos e pastas compartilhadas pela rede. CORRETO

  • Correto. Desde o Windows XP é possível pesquisar por arquivos e informações no computador, na rede onde o computador está conectado, e na Internet.

  • GABARITO:C

    Questão para não zerar! :)

  • Fernando, seus comentários sempre nos ensinando ! 

  • Os comentários do Fernando NishimuradeAragao  sempre cobertos de razão e curtidas, rs!

  • Como isso é possível ?

    Tentei no meu PC e não consegui.

    O recurso de pesquisa não acha nem os arquivos da Unidade D. 

    A menos que tenha que ser configurado, e a questão não citou esse detalhe.

    Alguém me explica?

  • Paulo, você pode acessar outros computadores que estiver conectado na rede. Ultimamente quando você conecta em uma rede, por exemplo, no Windows 7 pra cá, há sempre uma caixa de texto perguntando se gostaria de compartilhar os arquivos e pastas com os usuários da rede. Vale ressaltar a segurança dos arquivos e quem está conectado nela. Bons estudos.

  • Assertiva CORRETA. 


    Caso haja uma pasta ou unidade de rede compartilhada com o computador, o Windows vai indexar os arquivos nesses locais e disponibilizar eles nos resultados das pesquisas. Resultados obtidos na internet também podem ser configurados para aparecerem nas buscas. 
  • Através da ativação do programa "Grupo doméstico" será possível conectar diversos arquivos de uma conta de usuário, em um computador, para outra e vice-versa. Exemplo simplório, todavia observável. Portanto...
    CERTO.

  • UMA QUESTÃO PARECIDA PARA AJUDAR NA FIXAÇÃO ....Ano: 2012

    Banca: CESPE

    Órgão: Câmara dos Deputados

    Prova: Técnico Legislativo

    Com relação ao sistema operacional Windows, julgue os itens que

    se seguem.

    O Windows possui recurso que permite compartilhar determinadas pastas e unidades de disco existentes na máquina de um usuário com outros usuários conectados a uma rede de computadores. CORRETO

  • Comentário do Fernando NishimuradeAragao 

    Correto. Desde o Windows XP é possível pesquisar por arquivos e informações no computador, na rede onde o computador está conectado, e na Internet.


  • só é possível se for feita as devidas configurações nos computadores da rede, questão incompleta.


  • Luan, para resolver questões estilo CESPE, não adianta saber somente o conteúdo, tem que saber acertar questões dela.

    Para o CESPE, INCOMPLETA NÃO É ERRADA, em alguns casos, claro.
  • Achei que fosse em caso de compartilhamento de redes. Cespe confundi muito a pessoa.
  • Caros colegas, 

    Não vamos deixar o QC se tornar uma site de propagandas de sites ou qualquer outra coisa, sempre que encontrarem algum tipo de "spam", vão la em baixo, no comentário ridículo do cara e reporta abuso...

    Esse, marcos Annenberg, ta de sacanagem!!!

  • Já ta na hora do QC colocar o Prof. Fernando Nishimura de Aragão para comentar as questões.

  • Bom, em uma rede de computadores, uma rede corporativa por exemplo, é possível mesmo acessar arquivos em outros computadores... Só consegui chegar a essa conclusão pensando no que faço no trabalho... ou seja, não consegui visualizar isso na questão em si, por que pensei logo em acesso remoto.

  • Como faço para adquirir esse material de informática com  o professor Fernando??? Onde vc comprou a apostila dele Kely????

     

     

     

  • permite = é possivel de permissao...

     

    sem choro.

     

     

     

  • Prezados,

    No Windows 7 podemos realizar pesquisas em discos e pastas compartilhadas pela rede.

    http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/share-f...=windows-7

    Portanto a questão está correta.

  • CORRETO  ...   PERMITE

  • Está  Certo =  é possivel sim.

  • Comunicação remota ou até mesmo documentos compartilhados pela rede.

     

    Gabarito: Correto

  • ESSE RECURSO PODE SER REALIZADO POR QUALQUER CONTA DE USUÁRIO OU SOMENTE ADMINISTRADOR???

    OBRIGADAAA!!

  • Correto... Será  possível, se o computador estiver  ativado para tal feito.A ativação é feita através  do programa "Grupo doméstico" será possível conectar diversos arquivos de uma conta de usuário, em um computador, para outra e vice-versa

     

    Gab. C

  • Q estranho... todos os comentários do Fernando Nishimura foram apagados.

  • Fernando agora comenta para o QC então e só para assinantes kkkk. Aproveita os meus comentários antes de eles apagarem por serem tão vagos kkkk

     

  • Eu vi os comentarios do Fernando, acho que deve ser só para assinantes.

  • Gabrarito: C

  • Correto. Desde o Windows XP é possível pesquisar por arquivos e informações no computador, na rede onde o computador está conectado, e na Internet.

     

    Segue comentário de Fernando Nishimura...ele agora é professor rsrs comentários só para os assinantes. 

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

     

    Correto. Desde o Windows XP é possível pesquisar por arquivos e informações no computador, na rede onde o computador está conectado, e na Internet.

     

     

     

     

     

    DEUS TEM O MELHOR PRA VOÇÊ!

  • Deveria informar que estava compartilhado ... dessa forma, fica difícil.

  • Me desculpem, mas essa questão faltou informação que leva o candidato a erro. Conectado para mim, pelo menos, não é sinônimo de conectado a rede. Eu posso estar conectada a internet, mas não conectada a rede. Achei mal formulada essa questão. Se eu estiver equivocada, por favor, peço que alguém me explique para que eu possa aprender a não errar novamente. obrigada.

  • Esse professor Fernando tbm é foda, coloca o link do suport do windows.

    Queremos explicação pratica, não link de suporte.

    QC melhorem!

  • O Windows 7, por meio dos recursos de pesquisa, permite que o usuário, em um computador, localize arquivos e pastas armazenados em outros computadores a ele conectados. 

    NÃO SERIA CONECTADOS A REDE? 

    QUE EU SAIBA ISSO É CONTROLE REMOTO FEITO PELO PU TELNET 

    MIM EXPLIQUEM CASO ESTEJA ERRADO :)

  • GABARITO: CORRETO

     

    Correto. Desde o Windows XP é possível pesquisar por arquivos e informações no computador, na rede onde o computador está conectado, e na Internet.

     

    Fonte: qconcursos ( Fernando Nishimura )

  • lembrando que no windows 10 isso se chama : explorador de arquivos

    em outros windows é windows explorer .

  • O Windows possui recurso que permite compartilhar determinadas pastas e unidades de disco existentes na máquina de um usuário com outros usuários conectados a uma rede de computadores.

     

     

  • Leonardo Barbalho, isso é uma das funcionalidades do windows explorer.
  • Achei que so fosse no 10 :/

  • achei a questão muito enxuta pra ser considerada correta..
    quer dizer então que caso eu vá na pasta documento e pesquisar CESPE.docx ele vai buscar em todas as máquinas a ele conectada? isso não existe!

  • No Windows 7 podemos realizar pesquisas em discos e pastas compartilhadas pela rede.
    CERTO

  •  DICAS DE INFORMÁTICA (Professor Fernando Nishimura)
    1) Quando a questão explica sobre determinado assunto, geralmente, a assertiva é verdadeira;           
    2) Quando a questão impõe algo, geralmente, a assertiva é falsa;
    3) Quando a questão compara duas tecnologias, geralmente, a assertiva é falsa;        
    4) Quando a questão "fala mal" "menospreza" determinada tecnologia, geralmente a assertiva é falsa; 
    5) Quando a questão enumera itens, se todos os itens pertencem ao mesmo grupo/programa, a assertiva é verdadeira;      
    6) Se um dos itens, geralmente o último, não faz parte do grupo/programa, a assertiva é falsa;           
    7) Estas palavras indicam uma questão certa: pode(m), permite(m), é possível, pode ser...           
    8) Estas palavras indicam uma questão errada: automaticamente, deve. deve-se, só, somente, não permite, não sendo possível, sempre, é necessário, necessariamente

  • Certo

    Desde o Windows XP é possível pesquisar por arquivos e informações no computador, na rede onde o computador está conectado, e na Internet.

  • GABARITO: CERTO

    É o chamado "pasta compartilhada", ou seja, pastas definidas como compartilhadas podem ser acessadas por outros usuários conectados na mesma rede. Desde a época do Windows XP esse recurso existe.

    Abraços.

  • É possível realizar pesquisas em discos e pastas compartilhadas pela rede. Correto.

  • Windows possui recurso que permite compartilhar determinadas pastas e unidades de disco existentes na máquina de um usuário com outros usuários conectados a uma rede de computadores.

  • Windows possui recurso que permite compartilhar determinadas pastas e unidades de disco existentes na máquina de um usuário com outros usuários conectados a uma rede de computadores.

  • Ele é multiusuário

  • Existem questões que podem ser resolvidas, somente retornando ao passado. Lembrou do teu tempo de joguinho em LAN HOUSE? Reflita sobre e agora marque a questão.

    Pertenceremos!

  • Se estiver conectado por Bluetooth seria possível também ?


ID
1805533
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Acerca dos conceitos e das tecnologias relacionados à Internet, ao Internet Explorer 8 e à segurança da informação, julgue o item subsequente.


O Modo de Exibição de Compatibilidade do Internet Explorer 8, quando ativado, faz que páginas web desenvolvidas a partir de versões anteriores ao Internet Explorer 8 sejam exibidas como se estivessem usando uma versão mais recente do navegador.

Alternativas
Comentários
  • CORRETO
    O Modo de Exibição de Compatibilidade do Internet Explorer 8, localizado dentro do botão páginas, quando ativado, faz que páginas web desenvolvidas a partir de versões anteriores ao Internet Explorer 8 sejam exibidas como se estivessem usando uma versão mais recente do navegador
    Fonte: Gran

  • CERTA.

    Essa é a função do Modo de Exibição de Compatibilidade.

  • Questão mais polêmica da prova de informática que, se a banca tiver bom senso, deverá ter seu gabarito alterado:


    Site da microsoft diz que:

    “No Modo de Exibição de Compatibilidade, os sites aparecerão como se fossem exibidos em uma versão anterior do Internet Explorer, o que geralmente corrige os problemas de exibição. (http://windows.microsoft.com/pt-br/internet-explorer/products/ie-9/features/compatibility-view)


    Ou seja, a questão inverteu a lógica. A página não é exibida como se estivesse usando uma versão mais recente do navegador, e sim como se estivesse em uma versão mais ANTIGA. Além disso, se o site foi projetado, por exemplo, somente para a versão 8, como ele rodará na versão 9 se não foi programado para isso?


    Editado 19/02/2016: é a banca parece que nem olhou para os recursos, nada de alteração :'(.

  • Gab. CORRETO. (discordo)

    A questão inverteu o conceito.

    Não é o site que é exibido como se fosse numa versão mais recente do navegador, e sim o navegador que exibe o site numa versão anterior a dele (navegador).

    Questão: "quando ativado, faz que páginas web desenvolvidas a partir de versões anteriores ao Internet Explorer 8 sejam exibidas como se estivessem usando uma versão mais recente do navegador. (erro grifado)

    No Modo de Exibição de Compatibilidade, os sites aparecerão como se fossem exibidos em uma versão anterior do Internet Explorer, o que geralmente corrige os problemas de exibição. 

    fonte: http://windows.microsoft.com/pt-br/internet-explorer/products/ie-9/features/compatibility-view



  • O Modo de Exibição de Compatibilidade ajuda a melhorar a aparência dos sites desenvolvidos para navegadores mais antigos quando exibidos no Internet Explorer. Se você optar por exibir um site no Modo de Exibição de Compatibilidade, por questões de conveniência, o Internet Explorer irá se lembrar dessa opção e usar o Modo de Exibição de Compatibilidade em sua próxima visita ao site. Você pode desmarcar a lista de sites que você optou por mostrar no Modo de Exibição de Compatibilidade usando o recurso Excluir Histórico de Navegação no Internet Explorer ou na caixa de diálogo Configurações do Modo de Exibição de Compatibilidade. 

    Fonte: Microsoft

  • Ainda me pergunto de onde saem esses elaboradores de questões da cespe, ERROU FEIO, ERROU RUDE.

    Gab. ERRADO.

  • Discordo do gabarito

    no trexo "...como se estivessem usando uma versão mais recente do navegador."

    deveria ser "...como se estivessem usando uma versão anterior do navegador."

  • Quem pode mais pode mais

  • Redação infeliz do examinador. O modo de compatibilidade não melhora a exibição das páginas, mas evita que elas sejam mostradas com erros. Vejamos o texto extraído do próprio site da M$

    Às vezes, os sites não têm a aparência que você espera: imagens podem não aparecer, menus podem ficar fora de lugar e o texto pode ficar todo embaralhado. Isso pode ser causado por um problema de compatibilidade entre o Internet Explorer e o site que você está visitando. Às vezes, isso pode ser corrigido adicionando o site à sua lista do Modo de Exibição de Compatibilidade.
    fonte:http://windows.microsoft.com/pt-br/internet-explorer/use-compatibility-view#ie=ie-11Gabarito Certo (discordo)
  • Susana Santos...nada a ver seu comentário. A redação está correta sim. Leia com atenção que irá entender.

  • ESSA BANCA, EM ALGUNS MOMENTOS, FICA BEM PRÓXIMA DE BANCAS DE CONCURSOS MUNICIPAIS. É IMPRESSIONANTE COMO PISAM NA BOLA!! 

  •  A banca já divulgou o gabarito definitivo e ele permaneceu como certo, acho um absurdo isso.

  • No Modo de Exibição de Compatibilidade, os sites aparecerão como se fossem exibidos em uma versão anterior do Internet Explorer, o que geralmente corrige os problemas de exibição. Você não precisa clicar no botão para exibir um site depois de já ter feito isso — na próxima vez que você visitar o site, o Internet Explorer 9 automaticamente o mostrará no Modo de Exibição de Compatibilidade. (Se você um dia quiser voltar a navegar nesse site usando o Internet Explorer 9, basta clicar no botão Modo de Exibição de Compatibilidade novamente.)

    Fonte: Site da Microsoft

  • WTFFFFFFFF, que bishurdo meu, que tipo de gênios da computação conseguiria fazer uma página web feita para ser exibida em uma versão anterior, ser exibida como se estivesse usando a versão mais recente do lixo do ie8? ñ faz o menor sentido, impussibru!

  • QUE  INCRÍVEL!

    O artigo que serve de base para a justificativa da cespe para manter o gabarito da questão, apontado corretamente pela colega Áurea Cristina,

    FOI TRADUZIDO ERRONEAMENTE PELA MISCROSOFT !

    Vejam o artigo em português do Brasil:

     

    Sites da Web desenvolvidos para versões anteriores do Internet Explorer podem não ser exibidos corretamente na versão atual. Em geral, você pode aprimorar a aparência dos sites no Internet Explorer usando o Modo de Exibição de Compatibilidade.

    Quando o Modo de Exibição de Compatibilidade é ativado, a página da Web que está sendo exibida, assim como qualquer outra página da Web no domínio do site, será exibida como se você estivesse usando uma versão mais recente do Internet Explorer.

    Fonte: http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/websites-display-incorrectly-internet-explorer-8#1TC=windows-7

    -------

     

    Agora em Inglês dos Estados unidos:

     

    Websites designed for earlier versions of Internet Explorer might not display correctly in the current version. Often, you can improve how a website looks in Internet Explorer by using Compatibility View.

    When you turn on Compatibility View, the webpage you're viewing—and other webpages within the website's domain—will be displayed as if you were using an earlier version of Internet Explorer. 

    Ora, Earlier Version se traduz para o português como: VERSÃO MAIS ANTIGA tornando o Conceito proposto pela questão, INCORRETO

    fonte: http://windows.microsoft.com/en-us/windows/websites-display-incorrectly-internet-explorer-8#1TC=windows-7

     

     

    no fim das contas, está errada mesmo. No próprio artigo, em português, que o Timoteo Sampaio destacou, fica mais que evidente o erro, para quem não conhecia previamente a atuação de fato da ferramenta.

    Q época não? Nem saber o correto mais é suficiente para garantir seu merecido ponto

     

  • Depois de ler o comentário do Fred P, posso concluir que o examinador do Cespe que elabora questões de informática não entende de porra nenhuma.

  • Boa Fred P! Realmente, achei muito esquisita a questão. Ora, se é um modo de compatibilidade, entende-se que é, pelo menos, um modo "quebra-galho". Não tem lógica você usar este modo e ter a versão mais recente. Essa foi minha maneira de enxergar isso. E, realmente, earlier version = versão antiga! Bons estudos!


  • Essa questão não faz sentido algum. Tanto é que você pode abrir, por exemplo, o site do QC em QUALQUER navegador e a homepage será a mesma em todos eles. Questão insana cara!!!

  • “No Modo de Exibição de Compatibilidade, os sites aparecerão como se fossem exibidos em uma versão anterior do Internet Explorer, o que geralmente corrige os problemas de exibição. “


    Fonte: http://windows.microsoft.com/pt-br/internet-explorer/products/ie-9/features/compatibility-view


    A assertiva INVERTE o que a Microsoft diz fazer. A página não é exibida como se estivesse usando uma versão mais recente do navegador, e sim como se estivesse em uma versão mais ANTIGA. 


    Errado , mas jurisprudência cespiana considerou certo. É isso mesmo?! Muita fé em Deus!


    Fonte: Professor Victor Dalton - Estratégia (adaptada)

  • Eu entendo que está errada. Na verdade o navegar ''volta'' a uma versão anterior. É como se ele se transformasse na versão anterior, ele não traz a página para a versão mais nova. sei lá, penso assim.

  • alguém sabe dizer se esse é o gabarito oficial? Absurdo!!!!

  • Essa cespe só pode tá de zuação! É cada questão absurda.

  • Gabarito deveria ser ERRADO.

    Pessoal, quem sabe do que está falando, não digeriu essa assertiva como correta. Sabe-se que o Modo de Compatibilidade é um mecanismo para adaptar a visualização e funcionamento do site, quando o site não é "compreendido" pelo navegador.

    Dois motivos para o erro da questão:

    1- Não se desenvolve páginas web A PARTIR de versões de navegadores, quaisquer que sejam (não são ferramentas de desenvolvimento).

    2- A fonte utilizada para a questão foi uma tradução para o português e a Cespe "capturou" essa questão do link abaixo, que usa termos da assertiva.

    http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/websites-display-incorrectly-internet-explorer-8#1TC=windows-7

    Já na versão em inglês, existe uma explicação mais clara para que serve o Modo de Compatibilidade e nunca menciona o termo "recente", mas sim "sites that might've been designed for older or other browsers", traduzinho: "sites que foram feitos para antigos ou outros navegadores". Segue o link em inglês:

    http://windows.microsoft.com/en-us/internet-explorer/use-compatibility-view#ie=ie-8

    Espero ter ajudado.

  • Nessas questões era pra ter o seguinte enunciado: "CONSIDERE QUE ANTES DE CRIAR AS ASSERTIVAS O ELABORADOR ESTAVA SOB O USO DE ÁLCOOL E DE PLANTAS PSICOTRÓPICAS". O CANDIDATO FICAR DE FORA POR CAUSA DE UMA MERDA DESSAS DEVE DAR UMA RAIVA IMENSA!!!

    Realmente, nessa aqui não tem como concordar com a banca, a necessidade de se ter um modo de compatibilidade seria poder voltar a versoes mais antigas do que a atual para se adequar a tecnologias mais ultrapassadas.

  • mas e ai....afinal cespe manteve o gabarito como C ?!

  • parece ser o gabarito definitivo pessoal....manteve como CERTA

  • A CESPE FEZ UMA ADAPTAÇÃO DO TEXTO DO SITE DA MICROSOFT QUE NÃO SABE ESCREVER PORTUGUÊS. TEXTO DO SITE: "Quando o Modo de Exibição de Compatibilidade é ativado, a página da Web que está sendo exibida, assim como qualquer outra página da Web no domínio do site, será exibida como se você estivesse usando uma versão mais recente do Internet Explorer."

    NÃO FAZ SENTIDO DIZER, "SE VOCÊ ESTÁ USANDO A VERSÃO 8", POR QUE VC ESTÁ REALMENTE USANDO, E SÓ PODE ESTAR USANDO A VERSÃO 8, DIZER  "SE VOCÊ ESTIVESSE USANDO" FAZ ENTENDER QUE VC PODERIA ESTAR USANDO UMA VERSÃO ANTIGA.

    O correto seria dizer que "O Modo de Exibição de Compatibilidade do Internet Explorer 8, quando ativado, faz que páginas web desenvolvidas a partir de versões anteriores ao Internet Explorer 8 sejam exibidas como se estivessem SIDO DESENVOLVIDAS PARA A VERSÃO 8 DO INTERNET EXPLORER." 

    OU 

    O Modo de Exibição de Compatibilidade do Internet Explorer 8, quando ativado, faz que páginas web desenvolvidas a partir de versões anteriores ao Internet Explorer 8 sejam exibidas usando uma versão mais recente do navegador.

    Não faz sentido dizer "como se estivessem usando uma versão mais recente do navegador." por que as páginas estão usando REALMENTE uma versão mais recente do navegador.

     

  • Prezados,

    Quando o modo de exibição de compatibilidade é ativado, a página da WEB que está sendo exibida, assim como qualquer outra página da WEB no domínio do site, será exibida como se você estivesse usando uma versão mais recente do Internet Explorer.

    http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/website...=windows-7

    Portanto a questão está correta.

  • CORRETO:  "Quando o Modo de Exibição de Compatibilidade é ativado, a página da Web que está sendo exibida, assim como qualquer outra página da Web no domínio do site, será exibida como se você estivesse usando uma versão mais recente do Internet Explorer."

  • este modo é ativado através de um botão que aparece na barra de endereços quando a página for incompatível. O botão é uma folha rasgada ao meio.

  • a questão não diz que só é possível quando..... deste modo entende-se que também pode ser utilizada esta opção como no caso citado na questão.

  • chora pro TENSO!!

  • Na verdade ele não exibe uma versão "mais nova" e sim "mais antiga" por isso de ser chamado Modo de Compatibilidade, como que ele vai exibir algo mais recente se nem o próprio IE é o recente ? Tipo, o site já está a uma versão mais atual e o navegar está no seu "atual"! Meio foda tentar explicar, mas peguem o espírito da coisa! uheuhe

  • Confiram comigo o que a Microsoft afirma sobre o Modo de Exibição de Compatibilidade do IE: “No Modo de Exibição de Compatibilidade, os sites aparecerão como se fossem exibidos em uma versão anterior do Internet Explorer, o que geralmente corrige os problemas de exibição. “

  • A página se adequa ao navegador ou o navegador se adequa à página?

    QUESTÃO POLÊMICA!!!

  • Modo de Exibição de Compatibilidade: Quando esse modo é ativado, a página da web que está sendo exibida, quando não compatível com o IE, será exibida como se você estivesse utilizando uma versão mais recente do I.E. Se o IE perceber uma página da web que não é compatível, o botão Modo de Exibição de Compatibilidade aparecerá na barra de endereços (como uma página quebrada). Para ativar ou desativar basta clicar neste botão.

  • Até agora sem entender essa p&@@@ de questão. 

  • Primeira coisa que vc faz após a posse ao sentar em sua linda mesa em frente ao seu novo computador: Baixar o Chrome.

  • O modo de exibição de compatibilidade no Internet Explorer serve para se exibir corretamente sites que foram projetados para uma versão anterior deste navegador. Assim, quando se usa este recurso, se altera a forma na qual o navegador interpreta o código escrito em CSS, HTML, o DOM (Document Object Model) e o mecanismo do JavaScript para tentar corresponder a uma versão anterior do Internet Explorer. Isso permite que a exibição de um site no Modo de Exibição de Compatibilidade, por exemplo, no Internet Explorer 9 seja praticamente idêntica à exibição de um site no Internet Explorer 7.

    Fontes:

    https://support.microsoft.com/pt-br/kb/2536204

    https://blogs.msdn.microsoft.com/luisdem/2013/07/18/modos-de-compatibilidade-do-internet-explorer/

  • Vejam o comentário do WILLIAM PF!!!!

     

  • Acho que interpretei a questão errada ou comentário do professor foi equivocado e o gabarito está errado. Quando ativamos o modo de compatibilidade o navegador, ele se comporta como a versão anterior do mesmo e não o contrário, como ele afirma na questão. Na página WEB antiga não tem o novos recursos, ou são de versão anterior, dessa forma o navegador emula a versão anterior do navegador para que seja visualizado o conteúdo com o mínimo de problemas possível. O site em si não é "transformado" para a versão nova do navegador. Críticas e sugestões são bem vindas.

  • Eu penso o seguinte: qual seria a finalidade de um recurso como este? ( Modo de Exibição de Compatibilidade) pelo proprio nome ja se deduz que é o de tornar COMPATIVEL versao diferentes, certo? 

     

    E para tornar compatível, faz mto mais sentido pegar o que foi criado lá atrás e trazer pras versoes atuais, ou seja, ATUALIZAR, (como propões a assertiva) do que pegar o que foi criado hoje  e levar para versões anteriores (como a maioria está dizendo)

     

    Eu marquei CORRETO sem sombra de dúvidas e somente agora, lendo os comentários, é que eu vi a polêmica, mas minha opinão permanece a mesma! Ou seja, O  Modo de Exibição de Compatibilidade faz que páginas web desenvolvidas a partir de versões anteriores ao Internet Explorer 8 sejam exibidas como se estivessem usando uma versão mais recente do navegador.

  • "...Isso significa que a visualização de um site no Modo de Exibição de Compatibilidade do Internet Explorer 10 será quase idêntica à visualização de um site no Internet Explorer 7..." 

    Ou seja, você utiliza uma versão atual, mas visualiza como se estivesse usando uma antiga.

    Então, essa realmente foi uma questão polêmica.

     

    https://technet.microsoft.com/pt-br/Library/jj822325.aspx

  • CERTO 

  • O gabarito foi dado como CERTO mas os concurseiros tem de ficar espertos pq na realidade ( como comentado por vários colegas aqui) a resposta é realmente o contrário do que foi gabaritado na questão pelo CESPE!!

  • Comentários do Prof. Victor Dalmo: A Microsoft afirma sobre o Modo de Exibição de Compatibilidade do IE: “No Modo de Exibição de Compatibilidade, os sites aparecerão como se fossem exibidos em uma versão anterior do Internet Explorer, o que geralmente corrige os problemas de exibição. “

     

    Fonte: http://windows.microsoft.com/pt-br/internet-explorer/products/ie-9/features/compatibility-view

     

    Portanto, percebam que a assertiva INVERTE o que a Microsoft diz fazer. A página não é exibida como se estivesse usando uma versão mais recente do navegador, e sim como se estivesse em uma versão mais ANTIGA. Como o gabarito preliminar veio como Corretaproponho a anulação da questão com base no argumento acima.

     

    FONTE: ESTRATEGIA CONCURSOS. Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/informatica-dpu-agente-administrativo-polemica-a-vista/

  • Autor: Leandro Rangel , Auditor Federal de Finanças e Controle da Controladoria-Geral da União (CGU)

    Prezados,
     


    Quando o modo de exibição de compatibilidade é ativado, a página da WEB que está sendo exibida, assim como qualquer outra página da WEB no domínio do site, será exibida como se você estivesse usando uma versão mais recente do Internet Explorer.

    http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/website...=windows-7



    Portanto a questão está correta.

     

     

     

     

     

     

    TODAS AS COISAS COOPERAM PARA O BEM DAQUELES QUE AMAM A DEUS.

  • Olha quantos comentários para uma questão dessas kkk.. até assustei

  • CORRETO
    O Modo de Exibição de Compatibilidade do Internet Explorer 8, localizado dentro do botão páginas, quando ativado, faz que páginas web desenvolvidas a partir de versões anteriores ao Internet Explorer 8 sejam exibidas como se estivessem usando uma versão mais recente do navegador
    Fonte: Gran

  • Autor: Leandro Rangel , Auditor Federal de Finanças e Controle da Controladoria-Geral da União (CGU)

    Prezados,

    Quando o modo de exibição de compatibilidade é ativado, a página da WEB que está sendo exibida, assim como qualquer outra página da WEB no domínio do site, será exibida como se você estivesse usando uma versão mais recente do Internet Explorer.

    http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/website...=windows-7

    Portanto a questão está correta.

  • Comentário do usuário Fred P em 07 de Março de 2016:

     

    "QUE INCRÍVEL!

    O artigo que serve de base para a justificativa da cespe para manter o gabarito da questão, apontado corretamente pela colega Áurea Cristina,

     

    FOI TRADUZIDO ERRONEAMENTE PELA MICROSOFT!

     

    Vejam o artigo em Português do Brasil:

     

    Sites da Web desenvolvidos para versões anteriores do Internet Explorer podem não ser exibidos corretamente na versão atual. Em geral, você pode aprimorar a aparência dos sites no Internet Explorer usando o Modo de Exibição de Compatibilidade.

    Quando o Modo de Exibição de Compatibilidade é ativado, a página da Web que está sendo exibida, assim como qualquer outra página da Web no domínio do site, será exibida como se você estivesse usando uma versão mais recente do Internet Explorer.

    Fonte: http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/websites-display-incorrectly-internet-explorer-8#1TC=windows-7

     

    -------

     

    Agora em Inglês dos Estados Unidos:

     

    Websites designed for earlier versions of Internet Explorer might not display correctly in the current version. Often, you can improve how a website looks in Internet Explorer by using Compatibility View.

    When you turn on Compatibility View, the webpage you're viewing—and other webpages within the website's domain—will be displayed as if you were using an earlier version of Internet Explorer. 

    Ora, Earlier Version se traduz para o português como: VERSÃO MAIS ANTIGA tornando o Conceito proposto pela questão, INCORRETO

    fonte: http://windows.microsoft.com/en-us/windows/websites-display-incorrectly-internet-explorer-8#1TC=windows-7

     

    No fim das contas, está errada mesmo. No próprio artigo, em português, que o Timoteo Sampaio destacou, fica mais que evidente o erro, para quem não conhecia previamente a atuação de fato da ferramenta.

     

    Q época não? Nem saber o correto mais é suficiente para garantir seu merecido ponto."

     

  • PORQUE MERDA , O INTERNET EXPLORER ESTÁ ATIVO NO WINDONS CONTENDO JÁ O NOVO EDGE?

    NÃO SERIA PRA ADEQUAÇÃO DE PAGINA QUE O EDGE AINDA NÃO SUPORTA ?

     

  •  MODO DE EXIBIÇÃO DE COMPATIBILIDADE- pode acontecer que às vezes acessamos sites muito antigos, onde esses não sao compatíveis com as versões mais atuais do Explorer. Sendo assim, quando selecionamos o modo de exibição compatibilidade, o explorer retroage para versõesmais antigas para que o site possa rodar. 

      Por esse motivo que não foi extinto o Explorer com a entrada do Edge. Tendo em vista que se esse não conseguir decifrar o site, ele remeterá o usuário para o explorer. 

  • Para mim ja esta errado só de falar que UMA PAGINA DA WEB É DESENVOLVIDA A PARTIR DE UM DETERMINADO BROWSER, ainda mais o IE, mas fazer o que né, quem tenta pensar demais as vezes se ferra rs

  • TÁ DE BRINCADEIRA CESPE?

  • Quando o modo de exibição de compatibilidade é ativado, a página da WEB que está sendo exibida, assim como qualquer outra página da WEB no domínio do site, será exibida como se você estivesse usando uma versão mais recente do Internet Explorer.

     

    Autor: Leando rangel

     

    Certo.

  • Certo

    Quando o modo de exibição de compatibilidade é ativado, a página da WEB que está sendo exibida, assim como qualquer outra página da WEB no domínio do site, será exibida como se você estivesse usando uma versão mais recente do Internet Explorer.

  • De acordo com o site da Microsoft:

    “Às vezes, os sites não têm a aparência que você espera: imagens podem não aparecer, menus podem ficar fora de lugar e o texto pode ficar todo embaralhado. Isso pode ser causado por um problema de compatibilidade entre o Internet Explorer e o site em que você se encontra. Às vezes, isso pode ser corrigido adicionando o site à sua lista do Modo de Exibição de Compatibilidade.”

     

    Ou seja, o modo de compatibilidade aumenta a compatibilidade de sites recentes com versões antigas do Internet Explorer. Ele faz com que páginas web desenvolvidas a partir de versões recentes do navegador sejam exibidas como se estivessem usando uma versão mais antiga do Internet Explorer e, não, o contrário! Adivinhem? A banca não acatou os recursos e manteve o gabarito como correto :(

    Gabarito: Correto

    Victor Carvalho

  • Gabarito: CERTO

    Às vezes, um site que você está visitando não tem a aparência que você espera. Podem estar faltando imagens, os menus podem estar fora do lugar e o texto pode estar todo amontoado. Isso pode ser causado por um problema de compatibilidade entre o Internet Explorer e o site que você está visitando.

    Quando um site é incompatível com o Internet Explorer, o botão Modo de Exibição de Compatibilidade aparece na barra de endereços (corrigindo problemas de modo de exibição no site). Uma vez ativado o Modo de Exibição de Compatibilidade, o Internet Explorer automaticamente mostrará esse site nesse modo toda vez que você o visitar.

    Fonte: Estratégia concursos.

  • O Modo de Exibição de Compatibilidade do Internet Explorer 8, quando ativado, faz que páginas web desenvolvidas a partir de versões anteriores ao Internet Explorer 8 sejam exibidas como se estivessem usando uma versão mais recente do navegador.

    Certo.

    Como se estivessem usando uma versão mais recente do navegador, não quer dizer que será usado a versão mais recente.

  • Modo de Compatibilidade (Internet Explorer)

    Às vezes, um site que usuário está visitando não carrega pro completo. Podem estar faltando imagens, os menus podem estar fora do lugar e o texto pode estar todo amontoado. Isso pode ser causado por um problema de compatibilidade entre o Internet Explorer e o site que você está visitando.

    Quando um site é incompatível com o Internet Explorer, o botão Modo de Exibição de Compatibilidade ( ) aparece na barra de endereços. Ativando o Modo de Exibição de Compatibilidade, o Internet Explorer se encarregará de carregar o site em modo de Versões anteriores como versão 9, 8 ou 7, dessa forma o site abre completo e correto. 

    GAB: C

  • incrivel como ainda não prenderam esses mongoloides dessa banca CUSPE. Pena não estarmos em um pais serio. so no brasil mesmo pra eles continuarem aplicando provas e ainda serem tidos como uma "banca dificil" . uma piada muito sem graça mesmo

  • O complicado não é CESPE manter o gabarito. Triste é a gente pedir o comentário do professor e ele ratificar o erro da banca.

  • CERTO

  • Resposta correta.

    Ora, no final das contas, o que ocorre é a ativação da compatibilidade das páginas.

    Não adianta choramingar, nem discutir com a banca.

  • QUANDO VOCÊ ERRA POR ANALISAR MINUNCIOSAMENTE CADA DETALHE DO ENUNCIADO E ACHA QUE TEM ERRO, ONDE NÃO TEM...

  • O botão do ''monstro''. Os fortes entenderão!

    Servirá para adaptar a página que não está compatível com o browser (navegador).

    Perseverança!

  • GABARITO ERRADO: ELE FAZ COM QUE PÁGINAS WEB DESENVOLVIDAS A PARTIR DE VERSÕES RECENTES DO NAVEGADOR SEJAM EXIBIDAS COMO SE ESTIVESSEM USANDO UMA VERSÕES MAIS ANTIGAS DO INTERNET EXPLORER E, NÃO, O CONTRÁRIO!

  • exemplo: HTM (antigo) HTML(novo)

  • De acordo com o site da Microsoft:

    “Às vezes, os sites não têm a aparência que você espera: imagens podem não aparecer, menus

    podem ficar fora de lugar e o texto pode ficar todo embaralhado. Isso pode ser causado por um

    problema de compatibilidade entre o Internet Explorer e o site em que você se encontra. Às

    vezes, isso pode ser corrigido adicionando o site à sua lista do Modo de Exibição de

    Compatibilidade.”

    Ou seja, o modo de compatibilidade aumenta a compatibilidade de sites recentes com versões

    antigas do Internet Explorer. Ele faz com que páginas web desenvolvidas a partir de versões

    recentes do navegador sejam exibidas como se estivessem usando uma versão mais antiga do

    Internet Explorer e, não, o contrário! Adivinhem? A banca não acatou os recursos e manteve o

    gabarito como correto :(

  • Quem errou tá no caminho certo

  • Minha prova, gabarito que eu quero. "Cespe.

  • De acordo com o site da Microsoft: “Às vezes, os sites não têm a aparência que você espera: imagens podem não aparecer, menus podem ficar fora de lugar e o texto pode ficar todo embaralhado. Isso pode ser causado por um problema de compatibilidade entre o Internet Explorer e o site em que você se encontra. Às vezes, isso pode ser corrigido adicionando o site à sua lista do Modo de Exibição de Compatibilidade.” Ou seja, o modo de compatibilidade aumenta a compatibilidade de sites recentes com versões antigas do Internet Explorer. Ele faz com que páginas web desenvolvidas a partir de versões recentes do navegador sejam exibidas como se estivessem usando uma versão mais antiga do Internet Explorer e, não, o contrário! Adivinhem? A banca não acatou os recursos e manteve o gabarito como correto :( 

  • Cespe sendo Cespe. É só usar a lógica computacional simples: Desde quando algo mais antigo vai se adaptar a algo mais atual? Mais fácil seria se algo mais atual, se adaptar a algo mais antigo.

  • Quem marcou ERRADO, acertou, mas não ganhou o ponto!

    Já teve recurso para essa questão, inclusive com parecer do desenvolvedor, mas a CESPE não aceitou, e permaneceu o parecer dela! rsrsrssr... Portanto, aceite que vai doer menos!

  • chutei essa ai, mandei um CERRADO kkkk....

    certo.

    o importante é acertar, os comentários dos amigos me ajudam a ficar ligado.

    tmj....Tubarões já nascem nadando. \0/

  • Quando o modo de exibição de compatibilidade é ativado, a página da WEB que está sendo exibida, assim como qualquer outra página da WEB no domínio do site, será exibida como se você estivesse usando uma versão mais recente do Internet Explorer.

  • NÃO ERA PRA TER ESSE TANTO DE GENTE ACERTANDO, QUESTÃO QUE SÓ O CESPE VER COMO CERTO

  • CORRETO. Às vezes, os sites não têm a aparência que você espera: imagens podem não aparecer, menus podem ficar fora de lugar e o texto pode ficar todo embaralhado. Isso pode ser causado por um problema de compatibilidade entre o Internet Explorer e o site que você está visitando. Às vezes, isso pode ser corrigido adicionando o site à sua lista do Modo de Exibição de Compatibilidade.

  • Gabarito certo.

    De acordo com a Microsoft - em https://msdn.microsoft.com/pt-br/ie/gg622935(v=vs.94)

    "Os sites projetados para versões antigas do Windows Internet Explorer nem sempre são exibidos como esperado na versão atual. Abordamos isso no Windows Internet Explorer 8 adicionando a função Modo de Exibição de Compatibilidade que permite aos usuários "reverter" para uma versão anterior do navegador."

    Diante do exposto, aparentemente, para a desenvolvedora do software, o que ocorre é que o Internet Explorer reverte para uma versão anterior e, então, exibe a página corretamente.

    A assertiva do item, por sua vez, diz que o modo de compatibilidade adapta a pagina à versão mais recente do navegador. Isso parece ser uma inversão do que a própria Microsoft definiu.

    Diante do exposto, requer seja alterado o gabarito do item para considerá-lo errado. Alternativamente, deveria ser anulada a questão, por haver controvérsia acerca do tema.

  • O famoso "Quem pode mais pode menos" para a banca. kkkkkkkk

  • GABARITO: CERTO !

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    De acordo com o site da Microsoft: “Às vezes, os sites não têm a aparência que você espera: imagens podem não aparecer, menus podem ficar fora de lugar e o texto pode ficar todo embaralhado. Isso pode ser causado por um problema de compatibilidade entre o Internet Explorer e o site em que você se encontra. Às vezes, isso pode ser corrigido adicionando o site à sua lista do Modo de Exibição de Compatibilidade.” Ou seja, o modo de compatibilidade aumenta a compatibilidade de sites recentes com versões antigas do Internet Explorer. Ele faz com que páginas web desenvolvidas a partir de versões recentes do navegador sejam exibidas como se estivessem usando uma versão mais antiga do Internet Explorer e, não, o contrário! Adivinhem? A banca não acatou os recursos e manteve o gabarito como correto :(

    Gabarito: Correto  

  • errando no certo desde a pcpb


ID
1805536
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Acerca dos conceitos e das tecnologias relacionados à Internet, ao Internet Explorer 8 e à segurança da informação, julgue o item subsequente.

Os protocolos de comunicação SSH e TELNET garantem comunicação segura, uma vez que os dados são criptografados antes de serem enviados.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO. SSH: COM CRIPTOGRAFIA / TELNET: SEM CRIPTOGRAFIA

  • ERRADO
    O SSH é seguro, o TELNET não.

  • ERRADA.

    TELNET não é seguro.

  • Errado. O protocolo SSH permite conexão remota com segurança. O TELNET não. Para identificar um protocolo seguro, procure a letra S na sigla.

  • GABARITO > ERRADO!

     

     

    Pessoal, aqui vai uma dica importante. Ainda que não soubessem as funções do SSH e TELNET, fiquem atentos com alguns termos.

     

     

    O CESPE adora dizer que tal coisa "garante segurança". Veja bem, não existe garantia de segurança na rede mundial de computadores, seu universo é pautado de "perigos", de modo que nada (absolutamente NADA) é capaz de garantir a segurança do usuário. O que ocorre é a tentativa de diminuir os riscos, mas garantir a ausência destes é ainda algo distante. 

     

     

    Boa batalha!

  • Fernando sempre com dicas valiosas! Valeu! =)

  • Chutei e acertei, com base na seguinte informação "uma vez que".... deu certo para essa questão :)


  • Quando eu crescer quero ser igual o Nishimura... kkkkkk Brincadeiras à parte, Fernando, muito obrigado pelas dicas valiosíssimas que você nos dá!

  • O professor Léo Matos do Estúdio Aulas explicou essa questão.

    https://www.youtube.com/watch?v=-MJoQPlao6c

  • Telnet : Permite que uma estação na rede (um micro) realize um acesso interativo

    (controle remoto) a um servidor como se fosse um terminal deste servidor.

    Em outras palavras, permite obter um acesso remoto a um computador.

    O uso do protocolo Telnet tem sido desaconselhado pelos administradores

    de sistemas por questões de segurança, uma vez que os dados trocados por

    meio de uma conexão Telnet são enviados em texto legível (texto claro).

    Então, esse protocolo vem sendo gradualmente substituído pelo SSH, cujo

    conteúdo é encriptado antes de ser enviado. O SSH (Secure Shell) é um

    protocolo para login remoto de forma segura. Os dados transmitidos

    durante uma conexão SSH são criptografados, ou seja, codificados.


    (Fonte: Estratégia)


  • Macete de provas de informática: Toda vez que a questão vier falando em garantia de segurança marque como errada. Na internet nada é garantido.

    Os protocolos de comunicação SSH e TELNET garantem comunicação... (Gab: Errada)

  • No SSH pode haver criptografia de dados, no TELNET não. Gabarito Errado.

    Fonte:

    https://pt.wikipedia.org/wiki/SSH

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Telnet

  • Fernando, vc é show de bola! Obrigada por suas dicas, sempre nos ajudando.


    Até hj me pergunto pra q informática em concursos, afinal sempre q ocorre algum problema chamo a área de TI...rsrs
    quer colocar tudo bem, mas coloque coisas básicas, interessante qdo ele me aparece com "as portas"..kkkk
  • Marcos Romeiro, falou falou e não explicou a questão. Não é pelo motivo que você apresentou que a questão está errada.

  • Seguro na Internet? Nunca será, jamais será! 

  • TELNET : Antigamente, era possível acessar remotamente um computador utilizado esse protocolo, mas o sistema de segurança dele tinha uma vulnerabilidade muito grande, pois transmite dados em texto puro,ou seja, a chance de alguém rouba uma senha acaba sendo fácil.

    SSH: Devido a vulnerabilidade do TELNET surgiu o SSH que  criptografa os dados trafegados protegendo de pessoas mal-intencionadas
     usado, basicamente, para fazer o login, executar comandos em máquinas remotas e transferir arquivos entre os hosts.

    Questão: 

    Os protocolos de comunicação SSH e TELNET garantem comunicação segura, uma vez que os dados são criptografados antes de serem enviados.

    OBS:  TELNET NÃO garantem comunicação segura.

    ERRADA

    A questão ficaria correta retirando o TELNET assim:

    Questão: 

    Os protocolos de comunicação SSH garantem comunicação segura, uma vez que os dados são criptografados antes de serem enviados.

    CORRETA

  • Assertiva ERRADA. 


    - SSH (secure shell - terminal seguro): como o próprio nome diz, é seguro. 
    - TELNET: fornece apenas um terminal para envio de comandos textos entre máquinas. Originalmente projetado para ser usado em redes locais, razão pelo qual não dispõe de configurações de segurança.
  • Nada é seguro na internet, nem mesmo os anti-vírus,todavia, muita atenção em assertivas do tipo!

  • Esses são protocolos de acesso remoto, além do que, nada garante uma comunicação segura..

  • SSH permite comunicação segura, o TELNET não. 

    já dava pra matar a questão só pelo "garantem". Nada é garantido na internet.


  •  

    TELNET = Protocolo para acesso remoto. Ele é padrão, mas está obsoleto e caindo em desuso.

    SSH = Protocolo para acesso remoto. Versão mais moderna do TELNET. Ele tem criptografia, logo é mais seguro.

    A segurança não é garantida !!

    Gabarito: ERRADO

  • SSH e TELNET tem em comum de acesso remoto, porém só o SSH possui uma comunicacão segura atraves de dados criptografados, impedindo com que terceiros interceptem. Porém o TELNET não faz essa comunicação segura, possibilitanto, por exemplo, com que um SNIFFER intercepte esses dados.

  • Apenas o SSH é criptografado.

  • ERRADO.

    Portas de acesso

    23  -  Telnet  transmite dados em texto puro, até mesmo senhas, através de uma rede ou da internet.

     

    22  -  SSH criptografa os dados trafegados entre os computadores, dificultando assim a interceptação dos mesmos por pessoas mal-intencionadas.

    20  -  FTP (canal de dados)

    21  -  FTP (canal de controle)

     

    25  -  SMTP

     

    53  -  DNS - transferência de zona

     

    80  -  HTTP - Servidor Web110  -  POP

     

    3143  -  IMAP - Internet Message Access Protocol

     

    443  -  HTTPS - HTTP com TLS/SSL



    Foco e Fé!


  • TELNET: Telnet é um protocolo cliente-servidor usado para permitir a comunicação entre computadores ligados numa rede (exemplos: rede local / LAN, Internet), baseado em TCP.
    Telnet é um protocolo de login remoto.

    O protocolo Telnet também permite obter um acesso remoto a um computador.
    Este protocolo vem sendo gradualmente substituído pelo SSH, cujo conteúdo é criptografado antes de ser enviado. O uso do protocolo Telnet tem sido desaconselhado, a medida que os administradores de sistemas vão tendo maiores preocupações de segurança. Com o Telnet todas as comunicações entre o cliente e o servidor podem ser vistas, inclusive senhas, já que são somente texto plano, permitindo assim que com o uso de "port-stealing" intercepte a conexão e seus pacotes, fazendo hijacking.

    O serviço de SSH permite fazer o acesso remoto ao console de sua máquina, em outras palavras, você poderá acessar sua máquina como se estivesse conectado localmente ao seu console (substituindo o rlogin e rsh). A principal diferença com relação ao serviço telnet padrão, rlogin e rsh é que toda a comunicação entre cliente/servidor é feita de forma encriptada usando chaves públicas/privadas RSA para criptografia garantindo uma transferência segura de dados.

    Resumindo:
    SSH: permite usar um shell em uma conexão criptografada. (entre outras coisas)
    Telnet, rsh e rlogin: em uma conexão não criptografada.

  • QUESTÃO ERRADA.


    No Telnet, a porta 22 (SSH) é que garante segurança (criptografia).


    TELNET: permite que um HOST faça um CONTROLE REMOTO de um SERVIDOR.

    - porta 22: com segurança SSH(criptografia).

    - porta 23: sem segurança.


    * Host: qualquer MÁQUINA ou COMPUTADOR CONECTADO A UMA REDE.


    PUTTY é um CLIENTE TELNET que utiliza o protocolo SSH (criptografia - confidencialidade e integridade). Permite que o usuário faça um controle remoto de outro computador.



    Outras questões, sobre o tema:

    Q131553 Ano: 2011 Banca: CESPE Órgão: Correios Prova: Cargos de Nível Superior

    A ferramenta denominada Telnet foi desenvolvida com as características de uma aplicação cliente/servidor.

    CORRETA.



    Q460154 Ano: 2014 Banca: CESPE Órgão: Polícia Federal Prova: Agente de Polícia Federal
    Funcionalidades disponibilizadas no aplicativo PuTTY permitem que os usuários acessem um computador com o sistema operacional Linux a partir de um computador com sistema Windows, bem como permitem a execução remota de comandos.

    CORRETA.


  • Resumindo: Telnet= Não criptografa. SSH= Criptografa. Ambos para acesso remoto

  • O uso do protocolo Telnet tem sido desaconselhado pelos administradores de sistemas por questões de segurança, uma vez que os dados trocados por meio de uma conexão Telnet são enviados em texto legível (texto claro). Então, esse protocolo vem sendo gradualmente substituído pelo SSH, cujo conteúdo é encriptado antes de ser enviado. O SSH (Secure Shell) é um protocolo para login remoto de forma segura. Os dados transmitidos durante uma conexão SSH são criptografados, ou seja, codificados. Apostila: Ponto dos Concursos
  • Façamos um breve síntese sobre esse protocolos de rede para que se possa identificar as diferenças entre ambos:
    SSH (Secure Shell):
    -  Protocolo de rede que faz uso de conexão remota para se integrar a outro computador; 
    - Tem a prerrogativa de usar criptografia o que certamente garante mais segurança, porém não absoluta;
    - Porta usada: 22
    TELNET ( Terminal Emulator):
    - Um dos primeiros modelos de protocolos de rede usados e conhecidos no que tange à conexão de computadores;
    - Não possui criptografia.
    - Porta usada: 23
    Como pode ser notado, tais protocolos se assemelham de modo claro, visto que até as suas portas de entrada fazem um sequência em ordem crescente; o SSH, todavia, possui mais segurança e isso os difere, sendo assim...
    ERRADO.

  • A palavra "garante", em informática, praticamente garante que o gabarito é errado!

  • O uso do protocolo Telnet tem sido desaconselhado pelos administradores de sistemas por questões de
    segurança, uma vez que os dados trocados por meio de uma conexão Telnet são enviados em texto legível (texto claro). Então, esse protocolo vem sendo gradualmente substituído pelo SSH, cujo conteúdo é encriptado antes de ser enviado.

    Patrícia Quintão- Ponto

  •  gab. errada

    Telnet;  Não criptografa. 

    SSH:  Criptografa. Ambos para acesso remoto

  • Marcos Annenberg só se cadastrou neste site apenas para fazer propagandas. Parabéns Marcos kakakakakakakkakakakakkakakkakakakakkakakakkakakakkakakkakakakkakkakakakakakak

  • Fernando é fera, sempre com comentários objetivos.


  • Telnet não garante a comunicação segura(Não Criptografa), portanto o seu uso tem sido desaconselhado. Sendo substituído pelo SSH, que envia mensagens criptografadas.

  • Errado, porém, vamos abordar outros itens passíveis de questão;

     

     

    HTTP:  Upload, Download

     

    HTTPS: Upload, Download,  Criptografia.

     

    FTP: Upload, Download

     

    SMTP: Upload

     

    POP3:  Download

     

    IMAP: Download

     

    TELNET: Upload, Download, Acesso remoto

     

    SSH: Upload, Download, Acesso remoto e Criptografia

  • O uso do protocolo Telnet tem sido desaconselhado pelos administradores de sistemas por questões de segurança, uma vez que os dados trocados por meio de uma conexão Telnet são enviados em texto legível (texto claro). Então, esse protocolo vem sendo gradualmente substituído pelo SSH, cujo conteúdo é encriptado antes de ser enviado.

     

    Prof.(a) Patrícia Lima Quintão - Ponto dos Concursos.

  • ACESSO REMOTO é uma tecnologia que permite que um computador consiga acessar um servidor privado – normalmente de uma empresa – por meio de um outro computador que não está fisicamente conectado à rede. A conexão à distância é feita com segurança de dados em ambos os lados e pode trazer diversos benefícios para manutenção, por exemplo.

     

    SSH - Em informática o SSH (Secure Shell) é, ao mesmo tempo, um programa de computador e um protocolo de rede que permitem a conexão com outro computador na rede de forma a permitir execução de comandos de uma unidade remota. O SSH faz parte da suíte de protocolos TCP/IP que torna segura a administração remota de servidores do tipo Unix. O SSH possui as mesmas funcionalidades do TELNET, com a vantagem da criptografia na conexão entre o cliente e o servidor.

     

    TELNET - Telnet é um protocolo de rede utilizado na Internet ou redes locais para proporcionar uma facilidade de comunicação baseada em texto interativo bidirecional usando uma conexão de terminal virtual. Os dados do usuário são intercalados em banda com informações de controle Telnet em um byte de conexão 8-bit de dados orientado sobre o Transmission Control Protocol (TCP).

     

    DIFERENÇA ENTRE SSH E TELNET:  Enquanto o Telnet transmite dados em texto puro, até mesmo senhas, através de uma rede ou da internet, o SSH criptografa os dados trafegados entre os computadores, dificultando assim a interceptação dos mesmos por pessoas mal-intencionadas.

    SSH: acesso remoto seguro

     

    ASSISTAM COMENTARIO DA QUESTÃO NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=uPskDra8D3E 

  • Excelente explicação Gracy Kelly, me ajudou a entender bem a diferença entre os protocolos, parabéns!!!

     

  • TELNET > PROTOCOLO PARA ACESSO REMOTO 

    SHH> PROTOCOLO PARA ACESSO REMOTO MAIS SEGURO QUE O TELNET, UTILIZA CRIPRITOGRAFIA. 

     

  • No TELNET (porta 23) os dados trocados são enviados em texto legível (claro), sem segurança. Dessa forma, está sendo gradualmente substituído pelo SSH, que envia o conteúdo encriptado (porta 22).

     

    Bons estudos

     

    Lilian

  • No TELNET (porta 23) os dados trocados são enviados em texto legível (claro), sem segurança. Dessa forma, está sendo gradualmente substituído pelo SSH, que envia o conteúdo encriptado (porta 22).

     

    Bons estudos

     

    Lilian

  • A questão fala em GARANTIA. Se tratando de Internet NADA É GARANTIDO. Quando a questão fala de GARANTIA, normalmente está ERRADA. 

  • Ambos são protocolos de acesso remoto porém apenas o SSH é criptografado

  • Shikamaru Nara,valeu a dica! kkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Telnet - porta 23 . login remoto  ou conexação sem segurança

     

    SSH- porta 22 - usa criptografia é usada por exemplo emVPN. 

     

    Dica- em informática nada garante segurança.

  • Acho que não precisa nem saber sobre esses protocolos...

    pois a parte que diz : "garantem comunicação segura" já deixa a questão errada! 

  • Nada no mundo virtual é seguro.

  • resolução da questão 

    https://www.youtube.com/watch?v=-MJoQPlao6c

  • Prezados,

    Primeiramente, quando se trata de segurança de informação, não há garantia de comunicação segura, mesmo que algum mecanismo de segurança seja implantado, pode ainda existir alguma vulnerabilidade que não deixe sua comunicação segura.

    Outro erro da questão é afirmar que o TELNET criptografa os dados antes de enviar, o que não é verdade.

    Portanto a questão está errada.

  • Telnet - porta 23 . login remoto  ou conexação sem segurança

    SSH- porta 22 - usa criptografia é usada por exemplo em VPN. 

    Dica- em informática nada garante segurança.

    (questão copiada para estudo pessoal)

     

     

     

  • nada é totalmente seguro na web

  • ERRADO: 

    TELNET: Upload, Download, Acesso remoto

     

    SSH: Upload, Download, Acesso remoto e Criptografia

  • ERRADO. Telnet não criptografa. SSH sim, criptografa os dados. São protocolos conexão remota.

  • Em informática o SSH (Secure Shell) é, ao mesmo tempo, um programa de computador e um protocolo de rede que permitem a conexão com outro computador na rede de forma a permitir execução de comandos de uma unidade remota. O SSH faz parte da suíte de protocolos TCP/IP que torna segura a administração remota de servidores do tipo Unix. O SSH possui as mesmas funcionalidades do TELNET, com a vantagem da criptografia na conexão entre o cliente e o servidor.

    O acesso SSH pode ser feito de duas formas, transferência de arquivos ou linhas de comando, e a porta normalmente usada para este protocolo é a porta 22.

    Para a transferência de arquivos, funciona muito parecido com o sistema de FTP você seleciona o arquivo e envia ao sistema remoto, para uma máquina real ou mesmo uma máquina virtual quando for o caso. Para o ssh linha de comandos, você apenas dá os comandos de forma direta, como no antigo DOS do sistema Windows, mas os comandos que eles aceitam são apenas Unix e Linux.

    https://pt.wikipedia.org/wiki/SSH

  • Errado 

    O Protocolo SSH sim, garante uma comunicação criptografada, já o TELNET não garante.

  • Prof. Nishimura muito obrigada pelas suas dicas, são muito valiosas. Só com suas dicas consegui gabaritar a prova de informatica do INSS. Gratidão a você!

     

     

  • TELNET - Login remoto ou conexão remota sem segurança

    SSH - Parecido com a TELNET, porém com criptografia (usa VPN).

     

    Fé em Deus, tudo dará certo!

  • Errado. O protocolo SSH permite conexão remota com segurança. O TELNET não. Para identificar um protocolo seguro, procure a letra S na sigla.

  • O protocolo SSH (secure shell) tem como objetivo fornece acesso remoto com a implementação de recursos de segurança (criptografia).O TELNET também é um protocolo responsável por fornecer acesso remoto, contudo ele não criptografa os dados antes de enviar como afirma a questão.

    Portanto a questão está errada.

     

    Forte abraço e bons estudos

  • SSH - Acesso remoto seguro.

    TELNET - acesso remoto

     

  • " Garantem comunicação segura?"...aceitei por esse motivo, dificil garrantir 100% seguro.

  • TELNET - SSH - Ambos são protocolos de aplicação que possibilitam acessos remotos.

    TELNET- sem criptografia

    SSH - sem criptografia

  • Corrindo a Julaina Santos!

    SSH - com criptografia 

  • Principais Protocolos:

    - HTTP (Protocolo de transferência de hipertexto)

    - HTTS (HTTP Seguro)

    - SSL (Protocolo de Segurança)

    - IP (Protocolo responsável pelo endereçamento do pacote a ser transmitido)

    - TCP (Protocolo que entrega os dados de maneira confiável)

    - FTP ( Protocolo de transferência de arquivos)

    - UDP (Protocolo de transporte, mas não confiável)

    - SMTP (Protocolo para envio de mensagem usando correio eletrônico)

    - IMAP (Protocolo que permite acessar mensagens de email que residem no servidor de email)

    - POP (Protocolo que baixa as mensagens de email para o computador)

    - DHCP (Protocolo de serviço que oferece configuração dinâmica de hosts)

    - DNS (Traduz nomes para endereço IP; e o contrário também)

     

    FONTE: Qc (comentários) 

  • Só o SSH é criptografado.

  • TELNET = Não tem criptografia

    SSH = Sim, tem criptografia

  • 90% das questões de informática contendo a palavra "garante" no enunciado estão erradas.

     

    Exemplo: CESPE DPU 2016 

    O principal protocolo que garante o funcionamento da Internet é o FTP, responsável por permitir a transferência de hipertexto e a navegação na Web.  Gabarito: ERRADA

  •  meu entenimento

     

    Apesar dos dois protocolos serem destinados á comunicação Remota, ou seja, á distância,

    um possui criptografia e o outro não.

     

  • "garante segurança",  não existe garantia de segurança na rede mundial de computadores, nenhum protocolo garante segurança total. 

     

    Gab. E

  • NADA GARANTE.

  • GABARITO ERRADO

     

     

    O protocolo SSH permite conexão remota com segurança. O TELNET não. Para identificar um protocolo seguro, procure a letra S na sigla.

     

    PROF. FERNANDO NISHIMURA.

     

    ____________________________

     

    O que queremos? Passar no concurso.

    E quando queremos? É irrelevante.

  • Telnet: protocolo de acesso remoto, atenção: A Telnet foi sucedida pelo SSH (secure Shell). TELNET  E SSH controla o ACESSO REMOTO, sendo que a TELNET não é segura e a SSH é criptografada, segura.

  • Falou em conexão com internet

     

    Nada é totlamente seguro

  • GARATEM conexão segura...

  • SSH é sucessor do TELNET, que são protocolos para acesso remoto, aquele permite o acesso remoto seguro, usa camada de transporte TCP porta 22

  • Nada é garantido, enquanto atrás de uma ação há um comando humano.

  • Nenhum pode garantir 100% a segurança, sendo que o TELNET é o menos seguro dos dois pois não usa criptografia.

     

  • Nós não podemos afirmar uma comunição segunra. Existe 2 rotocolos de transferência, UDP e TCP, este com mais segurança de entrega, aquele com menos segurança de entrega. -A meu ver é isso.

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

     

    Errado. O protocolo SSH permite conexão remota com segurança. O TELNET não. Para identificar um protocolo seguro, procure a letra S na sigla.

     

     

     

     

    SEJA SUA MELHOR VERSÃO!

  • Nas questões de informática do CESPE, “uma vez que” é sinal de questão errada.

     Fernando Nishimura , Professor de Informática

  • Gabarito: ERRADO

     

    O TELNET é um protocolo utilizado para acesso a computadores remotamente. O mesmo não é mais utilizado. O seu sucessor é o SSH, esse utiliza a criptografia e utiliza o TCP porta 22.

  • Comentário do professor Fernando Nishimura:

     

    Errado. O protocolo SSH permite conexão remota com segurança. O TELNET não. Para identificar um protocolo seguro, procure a letra S na sigla.

  • ERRADO!

    O SSH possui seguranca criptografada, já o TELNET não possui criptografia!

     

    FACA NA CAVEIRA!

  • 1. Os protocolos de comunicação SSH e TELNET garantem comunicação segura?

    R: Errada. Apenas o protocolo SSH oferece conexão segura através de criptografia. O SSH é um protocolo da camada APLICAÇÃO e permite ao usuário estabelecer uma sessão remota a um servidor. Todos os dados são criptografados ofecerendo mais segurança na conexão entre o cliente e o servidor.

    Já o protocolo TELNET possui as mesmas funcionalidades do protocolo SSH, ou seja,  estabelecer uma sessão remota a um servidor,  porém o protocolo TELNET, possui limitação, oferece pouca segurança. Os dados transmitidos na conexão entre o usuário e o servidor são enviados em TEXTO sem formatação. Não se recomenda executar o protocolo TELNET em computadores que armazenam dados confidenciais.

    2. Os dados são criptografados antes de serem enviados?

    R: Só o protocolo SSH oferece conexão segura, criptografando os dados antes de serem enviados.

  • Gabarito: ERRADO.

     

    O SSH (Secure Shell) é um protocolo para login remoto de forma segura. Os dados transmitidos durante uma conexão SSH são criptografados, ou seja, codificados.

     

    Já o TELNET (Terminal Emulator - Emulador de Terminal) permite que uma estação na rede (um micro) realize um acesso interativo (controle remoto) a um servidor como se fosse um terminal deste servidor. Em outras palavras, permite obter um acesso remoto a um computador. Mas, o uso do protocolo Telnet tem sido desaconselhado pelos administradores de sistemas por questões de segurança, uma vez que os dados trocados por meio de uma conexão Telnet são enviados em texto legível (texto claro). Então, esse protocolo vem sendo gradualmente substituído pelo SSH, cujo conteúdo é encriptado antes de ser enviado.

     

    Conforme visto, apenas SSH possui criptografia e a assertiva está errada.
     

    PONTO DOS CONCURSOS.

  • TELNET NÃO OFERECE SEGURANÇA: dados e senhas são compartilhados.

     

    SSH POSSUI CRIPTOGRAFIA NA CONEXÃO, muito utilizado nas VPN's.

     

    Sucesso!

  • TELNET > CONTROLE REMOTO

    LEMBRANDO SOBRE INTERNET > NADA  GARANTE TOTAL SEGURANÇA!

  • RESPOSTA: ERRADA

    Na verdade tanto Telnet quanto SSH são protocolos usados em conexão remota que, nada mais é do que um computador poder usar os recursos de outro computador à distância. Sabe quando o responsável pela Informática da empresa entra no seu computador para fazer manutenção? então.... aquilo é conexão remota. Esse procedimento pode ser feito com a utilização de dois protocolos: TELNET E SSH. A diferença entre eles é que o SSH é seguro porque utiliza uma conexão criptografada e o telnet não. O erro da assertiva surge ao afirmar que os dois garantem comunicação segura sendo que apenas o SSH o faz.

    Quer fazer parte do meu grupo de estudos e receber e-mails com materiais gratuitos?

    Acesse: www.dicasdotio.gr8.com e informe seu nome e e-mail

    Um abraço a todos!

    "Tio" Pablo Leonardo - Professor de Informática para Concursos

    ***********************************************************************************************************************************************************************************************************

  • TELNET - Acesso remoto SEM criptografia

     

    SSH - Acesso remoto COM criptografia.

  • Errado, 

     

    Somente o SSH é criptografado. 

  • Parei de ler na ''garante comunicação segura''.

    Nunca ouvi falar de TELNET, mto menos SSH. Mas de uma coisa eu sei: Nada que envolva internet dá segurança total ao usuário, por mais que vc tenha o antivírus mais atualizado e caro do mundo ou o firewall mais potente do universo.

  • O ssh garante sim uma comunicação segura. Telnet não.

  • Falou em protocolo de que garanta comunicação segura , procure a letra S

  • na realidade nada é seguro 100% na internet......

     

    Sertão Brasil !

  • COM CRIPTO.. =SSH LEMBRAI OH IRMÃO ASSIM

    COM CRIPTONITA

    Sem

    Super

    Homem

  • Gab.: ERRADO

     

    SSH: ferramenta que permite administrar máquinas remotamente, executando aplicativos gráficos, tranferência de arquivos..etc...

    (túnel seguro)

     

    TELNET: permite acesso remoto à qualquer máquina que esteja rodando o módulo servidor (assim como SSH) mas é mais inseguro, pois os dados não são criptografados.

  • SSH ,SSL: Disponibiliza uma boa segurança , não completa ,não total .

    TELNET:Acesso remoto!

    ERRADA

    PM AL (BORA PROSPERAR)

     

  • sem p, sem protocolo.



    PM_ALAGOAS_2018

  • *SSH: Acesso remoto com criptografia

     

    *Telnet: Acesso remoto sem criptografia

     

    Complemento:

    *O SSH significa Secure Shell e foi criado justamente para substituir o Telnet por ser uma opção mais segura

    *Segundo o professor Nishimura os protocolos seguros contém a letra "s" na sigla

     

    GAB: ERRADO

  • TELNET , NÃO TEM CRIPTOGRAFIA !


    SSH SIM,TEM CRIPTOGRAFIA! 


    FONTE: ESTRATÉGIA CONCURSOS

  • Errado. O protocolo SSH permite conexão remota com segurança. O TELNET não. Para identificar um protocolo seguro, procure a letra S na sigla.

    ERRADO

  • você não esta seguro em sua casa imagine a rede ....kkk

  • O protocolo SSH permite conexão remota com segurança. O TELNET não. Para identificar um protocolo seguro, procure a letra S na sigla.

    ERRADO

  • Errado

    O protocolo SSH permite conexão remota com segurança. O TELNET não. Para identificar um protocolo seguro, procure a letra S na sigla.

  • TELNET não oferece segurança.

    Ainda assim, questões que "garantem" algo na informática é bom observar com cautela.

  • TELNET e SSH

    "Ambos são protocolos de conexão remota a um outro computador, ou seja, com eles é possível acessar uma máquina e realizar comandos à distância, sem estar fisicamente nela.

    A diferença entre os dois protocolos é a seguinte: o TELNET faz a conexão sem criptografia, enquanto o SSH ou Secure Shell faz conexão com criptografia – o que pode ser identificado pelo próprio nome “Secure” de seguro."

    Prof. Maurício Franceschini

  • ACESSO REMOTO: SSH.................... TEM CRIPTOGRAFIA

    TELNET.................. NÃO TEM CRIPTOGRAFIA

  • Dica- em informática nada garante segurança.

  • SSH-----Sim,tem criptografia.

    TELNET---Não,não tem criptografia.

  • Errado.

    TELNET: protocolo p/ acesso remoto. Conexão SEM criptografia.

    SSH: protocolo p/ acesso remoto. HÁ conexão COM criptografia.

  • SSH e TELNET, ambos são protocolos para acesso remoto a computadores, porém, apenas SSH possui criptografia. O TELNET não possui.
  • SSH e TELNET, ambos são protocolos para acesso remoto a computadores, porém, apenas SSH possui criptografia. O TELNET não possui.
  • SSH e TELNET, ambos são protocolos para acesso remoto a computadores, porém, apenas SSH possui criptografia. O TELNET não possui.
  • SSH e TELNET, ambos são protocolos para acesso remoto a computadores, porém, apenas SSH possui criptografia. O TELNET não possui.
  • SSH e TELNET, ambos são protocolos para acesso remoto a computadores, porém, apenas SSH possui criptografia. O TELNET não possui.
  • SSH e TELNET, ambos são protocolos para acesso remoto a computadores, porém, apenas SSH possui criptografia. O TELNET não possui.
  • SSH e TELNET, ambos são protocolos para acesso remoto a computadores, porém, apenas SSH possui criptografia. O TELNET não possui.
  • SSH e TELNET, ambos são protocolos para acesso remoto a computadores, porém, apenas SSH possui criptografia. O TELNET não possui.
  • SSH e TELNET, ambos são protocolos para acesso remoto a computadores, porém, apenas SSH possui criptografia. O TELNET não possui.
  • SSH e TELNET, ambos são protocolos para acesso remoto a computadores, porém, apenas SSH possui criptografia. O TELNET não possui.
  • Embora os protocolos TELNET e SSH sejam de acesso remoto, apenas um deles utiliza criptografia.

    errado

  • TELNET -> NÃO criptografa os dados. Portanto, NÃO estabelece uma comunicação segura.

    Pra cima !!

  • TELNET - Porta 23 login remoto ou conexão sem segurança.

    SSH - Porta 22 usa criptografia é usado por exemplo em VPN.

  • ERRADO

    Os dois protocolos mais usados para acesso remoto por linha de comando são o Telnet e o SSH.

    O protocolo de comunicação SSH garante comunicação segura, uma vez que os dados são criptografados antes de serem enviados, enquanto o protocolo Telnet oferece pouca segurança, pois não dá suporte a criptografia.

    O Telnet é um protocolo que permite emular um terminal a distância. Isto significa que permite executar comandos escritos no teclado sobre máquina remota.

    Fonte: resumo para concursos

  • são formas de acesso remoto, o TELNET não é seguro, já o SSH é seguro,

  • -SSH: Acesso remoto com  criptografia (segurança )

     

    -Telnet: Acesso remoto sem  criptografia (não seguro )

     

    Cespe simplesmente te amo !Es uma benção na minha vida de concurseiro.

  • GAB E

    SE NÃO TEM S NÃO É SEGURO

  • Errado. O protocolo SSH permite conexão remota com segurança. O TELNET não. Para identificar um protocolo seguro, procure a letra S na sigla.

  • TELNET - Porta 23

    upload download, login sem segurança e

    ACESSO REMOTO.

    GABARITO: ERRADO

  • Minha contribuição.

    TELNET (Telecommunications Networks) => Protocolo da camada de aplicação, o TELNET basicamente permite conectar dois computadores de forma que um usuário consiga efetuar login em outro computador através da rede de forma remota.

    SSH (Secure Shell) => Protocolo da camada de aplicação, o SSH é um protocolo de acesso remoto que utiliza autenticação de chave pública baseada no servidor para estabelecer a identidade do usuário com segurança, oferece suporte à compressão de dados, entre outras facilidades, para a execução de aplicações com interfaces gráficas. A principal diferença entre TELNET e SSH é que o SSH utiliza criptografia, o que significa que todos os dados transmitidos na rede estão seguros contra escutas não autorizadas.

    Fonte: Estratégia

    Abraço!!!

  • ERRADO

  • SSH - secure shell (porta 22) e TELNET (porta 23) são protocolos de assistência remota da camada de aplicação (modelo TCP/IP).

    Sendo uma versão aprimorada do TELNET, o SSH possui criptografia nas suas comunicações.

    Fonte: Professor Leonardo Martins da Zero Um

  • Os protocolos de comunicação SSH garantem comunicação segura, uma vez que os dados são criptografados antes de serem enviados. (CESPE 2016)

    SSH: 

    - Protocolo da camada de aplicação.

    - É um protocolo de acesso remoto que utiliza autenticação de chave pública baseada no servidor para estabelecer a identidade do usuário com segurança, oferece suporte à compressão de dados, entre outras facilidades, para a execução de aplicações com interfaces gráficas.

    - SSH utiliza criptografia, o que significa que todos os dados transmitidos na rede estão seguros contra escutas não autorizadas.

  • BIZU:

    SSH: COM CRIPTOGRAFIA.

    TELNET: SEM CRIPTOGRAFIA.

  • Errado,

    Macetezinho - Para não ter dúvidas na hora da prova de qual é mais Seguro, só lembrar que Segurança começa com a letra S de SSH, como segurança vem em primeiro lugar, SSH tem a porta 22, e TELNET, 23.

    Espero ter ajudado.

     

    Se disse algo errado, favor se lembrar que eu também estou buscando conhecimento, não precisa vir com 7 pedras na mão =D, vlw!

  • TELNET: LOGIN REMOTO OU CONEXÃO REMOTA SEM SEGURANÇA.

    SSH: PARECIDO COM TELNET, COM CRIPTOGRAFIA (USADO EM VPN)

  • GABARITO E

    Protocolo TELNET: É um protocolo cliente-servidor usado para permitir a comunicação entre computadores ligados numa rede (exemplos: rede local / LAN, Internet), baseado em TCP. Telnet é um protocolo de login remoto (ACESSO REMOTO). Este protocolo vem sendo gradualmente substituído pelo SSH, cujo conteúdo é criptografado antes de ser enviado. Portas (23 telnet/22ssh).

    >> Protocolo VNC: acesso remoto com interface gráfica, ex.: Team View, Any desk.

  • Telnet e SSH: protocolos que permitem o acesso remoto (Acesso e controle do computador à distância). O Serviço Telnet usa como padrão a porta 23

    O Protocolo Telnet não criptografa a comunicação entre o cliente e o servidor. Caso o usuário queira criptografar a comunicação, ele deve usar o protocolo SSH (porta 22).  

    Perseverança!

  • Os dois são protocolos de acesso remoto, mas lembre-se da diferença entre eles.

    1- TELNET - Não fornece criptografia, dessa forma, não é possível assegurar uma comunicação segura.

    2 - SSH - Fornece serviço de criptografia, sendo mais seguro e podendo assegurar uma comunicação segura.

  • Nada é 100% seguro na internet! E até mesmo fora dela. A única certeza da vida é a morte e também que o Atlético mineiro não tem Bi!
  • SSH porta 22 com criptografia, com segurança.

    TELNET porta 23 sem criptografia, sem segurança.

  • ERRADO

  • Errada

    Ambos os protocolos Telnet e SSH são para acesso remoto.

    Telnet: Sem criptografia

    SSH: Usa criptografia.

  • GABARITO: ERRADO

    1)TELNET - NÃO utiliza criptografia . Desse modo não garante a segurança

    2)SSH , utiliza criptografia.

    SSH é normalmente usado para login em uma máquina remota e execução de comandos, mas também suporta tunelamento, redirecionamento de portas TCP e conexões X11. Ele pode transferir arquivos usando os protocolos SSH file transfer (SFTP) ou secure copy (SCP). O SSH utiliza o modelo cliente-servidor.O melhor exemplo de aplicação conhecido é para login remoto de usuários a sistemas de computadores.

    O SSH foi projetado como um substituto para o telnet e para protocolos remotos inseguros.

     A diferença entre o telnet e o SSH está na segurança.

  • Não termina com a letra ''S'' não e criptografado .

  • Caso fosse retirado o TELNET, e tivesse falando somente do SSH, estaria correta?

  • Protocolo da Camada de Aplicação, o TELNET (TELECOMMUNICATIONS NETWORKS) permite conectar dois computadores de forma que um usuário consiga efetuar login em outro computador através da rede de forma remota. Ele está completamente obsoleto porque permite que uma pessoa tenha acesso ao prompt de comando de outra podendo causar potenciais problemas de segurança.O TELNET não garante uma comunicação segura, dados e senhas são compartilhados em texto livre.

    Protocolo da Camada de Aplicação, o SSH (SECURE SHELL) é um protocolo de acesso remoto que utiliza autenticação de chave pública baseada no servidor para estabelecer a identidade do usuário com segurança, oferece suporte à compressão de dados, entre outras facilidades, para a execução de aplicações com interfaces gráficas.

    A principal diferença entre TELNET e SSH é que o SSH utiliza criptografia, o que significa que todos os dados transmitidos na rede estão seguros contra escutas não autorizadas.

    TELNET = Não, não tem criptografia

    SSH = Sim, tem criptografia

    Fonte: Estratégia

  • Apenas o SSH é criptografado. 

  • BIZU:

    SSH = Sim! Tem criptografia

    TELNET = Não! Não tem criptografia

    Fonte: Estratégia Concursos

  • Errada

    SSH: Acesso remoto com criptografia

    Telnet: Acesso remoto sem criptografia.

  • Os protocolos SSH (Secure Shell) e Telnet são utilizados para acesso remoto. A diferença básica entre eles é que o Telnet não utiliza criptografia, portanto não garante segurança alguma

  • A diferença entre os dois protocolos é a seguinte: o TELNET faz a conexão sem criptografia, enquanto o SSH ou Secure Shell faz conexão com criptografia – o que pode ser identificado pelo próprio nome “Secure” de seguro.

  • Telnet(porta 23): login remoto ou conexão sem segurança – não usa criptografia;

    SSH(porta 22): usa criptografia, por exemplo, em VPN;

  • TELNET - ACESSO REMOTO - PORTA (23)

    SSH - ACESSO REMOTO CRIPTOGRAFADO - PORTA (22)

    O ERRO DA QUESTÃO CONSISTE EM AFIRMAR QUE AMBOS SÃO CRIPTOGRAFADOS.

    PORTANTO, QUESTÃO ERRADA.

  • SSH = Comunicação segura

    Telnet = Não. Não são criptografados igual ao de cima.

    #SemTextãoporfavor

  • critografia SimSH criptografia TELNaoET
  • TELNET - protocolo de comunicação sem criptografia. (não segura)

    SSH - protocolo de comunicação COM criptografia. (segura)

  • Errada

    Telnet: É um protocolo cliente-servidor utilizado para acesso remoto

    --> Sem criptografia

    --> Gratuito

    --> Porta padrão 23

    SSH: Evolução do TELNET, é um protocolo para acesso remoto com criptografia.

    --> Com criptografia

    --> Porta padrão 22

  • TELNET = Não, não tem criptografia.

    SSH = Sim, tem criptografia.

  • TELNET - protocolo de comunicação remota com o servidor, apenas em texto. Não recomendado o uso, pois ele não tem criptografia, os dados serão enviados do jeito que é escrito na tela do programa.

    SSH - faz a mesma função do TELNET, porém ele tem a vantagem de ser criptografado, ou seja, as mensagens que são trocadas com o servidor, são cifradas.

  • TELNET = Não, não tem criptografia.

    SSH = Sim, tem criptografia.

  • O TELNET não!!!!! Para identificar um protocolo seguro, procure a letra S na sigla like SSH

  • Telnet: É um protocolo cliente-servidor utilizado para acesso remoto

    --> Sem criptografia

    --> Gratuito

    --> Porta padrão 23

    SSH: Evolução do TELNET, é um protocolo para acesso remoto com criptografia.

    --> Com criptografia

    --> Porta padrão 22

    GAB: ERRADO

  • Principais Protocolos:

    a. HTTP (Protocolo de transferência de hipertexto)

    b. HTTS (HTTP Seguro)

    c. SSL (Protocolo de Segurança)

    d. IP (Protocolo responsável pelo endereçamento do pacote a ser transmitido)

    e. TCP (Protocolo que entrega os dados de maneira confiável)

    f. FTP (Protocolo de transferência de arquivos)

    g. UDP (Protocolo de transporte, mas não confiável)

    h. SMTP (Protocolo para envio de mensagens usando correio eletrônico)

    i. IMAP (Protocolo que permite acessar mensagens de email que residem no servidor de email)

    j. POP (Protocolo que baixa as mensagens de email para o computador)

    k. DHCP (Protocolo de serviço que oferece configuração dinâmica de hosts)

    l. DNS (Traduz nomes para endereço IP; e o contrário também)

    m. TELNET (cliente-servidor, para acesso remoto, gratuito, sem criptografia)

    n. SSH (evolução do TELNET; cliente-servidor, para acesso remoto, gratuito, com criptografia)

  • TELNET --> Protocolo de login remoto. Permite comunicação entre computadores. Todavia, vem sendo substituído pelo protocolo SSH, que é mais seguro e criptografa o conteúdo antes de ser enviado.

    A dor é passageira!

  • NA INFORMÁTICA NADA ABSOLUTAMENTE NADA É SEGURO EXISTEM ALGUNS MEIOS DE DIMINUIR RISCOS.

    SEM MAIS DELONGAS!

    TELNET= NÃO CRIPTOGRAFADO (INSEGURO)

    SSH= COM CRIPTOGRAFIA (SEGURO)

  • TELNET

    Permite obter um acesso remoto a um computador, os dados trocados por meio dessa conexão são enviados em texto legível (não criptografados), sendo assim, de forma INSEGURA.

    Utilizado frequentemente em redes de computadores para agilizar o processo de gerenciamento e manutenção. O usuário distante pode apagar e incluir arquivos, instalar e desinstalar programas e alterar as configurações do sistema. Utilizado, também, para assistência técnica online.

    SSH

    Protocolo de rede criptográfico para operação de serviços de rede de forma segura. O SSH foi projetado como um substituto para o TELNET e para protocolos de SHELL remotos inseguros. A criptografia usada pelo SSH objetiva fornecer confidencialidade e integridade de dados sobre uma rede insegura, como a internet. Suporta autenticação por senha ou por chaves assimétricas.

    Por padrão ele funciona na porta 22, mas pode ser alterado.

  • TELNET (TELECOMMUNICATIONS NETWORKS): Acesso remoto sem criptografia

    TELNET - Não tem criptografia

    SSH (SECURE SHELL) : Acesso remoto com criptografia - SSH - Sim tem criptografia

  • SSH> protocolo de acesso remoto criptografia; TELNET> protocolo de acesso remoto sem criptografia.
    • Telnet: um serviço que permite a um usuário acessar outra máquina ligada à Rede e, manipulá-la ou controlá-la como se estivesse na própria máquina.

    → Acesso remoto

    → Terminal de texto

    → NÃO seguro

    → Mais usado pela microsoft

    SEM CRIPTOGRAFIA

    O protocolo SSH permite conexão remota com segurança(COM CRIPTOGRAFIA)

  • Errado

    TELNET - Não tem criptografia.

    SSH - Sim, tem criptografia.

  • SSH e TLS permitem.

    TELNET não tem criptografia.

  • protocolo SSH permite conexão remota com segurança. O TELNET não. Para identificar um protocolo seguro, procure a letra S na sigla.

  • gab errado.

    Tellnet:

    Porta 23, camada de aplicação, inseguro, sem criptografia, terminal virtual em rede usado com qualquer idioma (NVTC)

    SSH

    Porta 22, Acesso remoto criptografado. Criptografia simétrica ou assimétrica, a depender do algorítimo usado. Existe autenticação de servidor. Integridade dos dados do HASHI (mapeamento de dados). E, pode prover compressão de dados,

  • ERRADO

    TELNET= Não tem criptografia

    SSH= Sim, tem criptografia

  • Gabarito: Errado

    SSH = Protocolo de Acesso Remoto Seguro.

    TELNET = Protocolo de Acesso Remoto Não Seguro.

  • Errado. O protocolo SSH permite conexão remota com segurança. O TELNET não. Para identificar um protocolo seguro, procure a letra S na sigla.

  • O meio mais seguro de realizar uma comunicação segura é escrever uma carta e enviar pelos Correios.

    Ninguém vai imaginar que ainda se faz isso atualmente.

  • Outra diferença é que o TELNET não permite a transferência de arquivos, alem de ser mais rápido

  • TELNET ñ é criptografado

  • Telnet - Seguro? Corre pro abraço e marca ERRADO!

  • Telnet > SEM SEGURANÇA - ACESSA MÁQUINA A DISSTÂNCIA

    SSH > CRIPTOGRAFADO - ACESSO REMOTO

  • TelNet: Não tem Criptografia - Não é Seguro

    Ssh: Sim tem Criptografia - É Seguro

  • gab e!

    tellnet não é seguro

    Porta 23.

    Seguro é o SSH. Porta 22.

  • Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

     Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia.

    Super método de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS EM 2021!

  • Nada é seguro na internet, fiquem atentos.. ERRADO..
  • Telnet

    • camada de aplicação
    • permite a um usuário estabelecer uma sessão remota em um servidor
    • oferece pouca ou quase nenhuma segurança, o TELNET não usa autenticação NTLM, todos os dados, incluindo senhas, são transmitidos entre o cliente e o servidor em um texto sem formatação

    SSH

    • possui as mesmas funcionalidades do TELNET, porém com a vantagem da criptografia na conexão entre cliente e o servidor
    • comum em VPN'S
  • Gabarito:ERRADO!

    TELNET

    Acesso remoto sem criptografia (a senha e os dados podem ser interceptados).

    Porta 23

    Mais rápido

    Não permite a transferência de arquivos

    SSH

    Acesso remoto com criptografia (senhas e transporte de dados).

    Porta 22

    Mais lento

    Permite a transferência de arquivos

  • Nada é seguro na internet, fiquem atentos..

    #PMAL2021

  • PARA FUTURA REVISÃO:

    HTTP:  Upload, Download

     

    HTTPS: Upload, Download, Criptografia.

     

    FTP: Upload, Download

     

    SMTP: Upload

     

    POP3:  Download

     

    IMAP: Download

     

    TELNET: Upload, Download, Acesso remoto

     

    SSH: Upload, Download, Acesso remoto e Criptografia

  • Telnet

    Protocolo da Camada de Aplicação que permite conectar dois computadores de forma que um usuário consiga efetuar login em outro computador através da rede de forma remota.

    • É um protocolo cliente-servidor (ñ utiliza criptografia)
    • Telnet tem como padrão a porta 23, porém essa porta pode ser mudada pelo administrador.

    SSH

    Protocolo da Camada de Aplicação que é um protocolo de acesso remoto que utiliza autenticação de chave pública e oferece suporte à compressão de dados para a execução de aplicações com interfaces gráficas. 

    • utiliza criptografia
    • SSH – login remoto seguro; Porta 22 = SSH; 22H

  • GAB. ERRADO

    TELNET: SEM CRIPTOGRAFIA, PORTA 23.

    SSH: COM CRIPTOGRAFIA, PORTA 22.

  • TELNET:

    • mais rápido;
    • não permite a transferência de arquivos;
    • porta 23;
    • acesso remoto sem criptografia.

    SSH:

    • mais lento;
    • permite a transferência de arquivos;
    • porta 22;
    • com criptografia.

    Gabarito: E.

  • ·     TELNET (acesso remoto – camada 7 – OSI)

    É um protocolo cliente-servidor usado para permitir a comunicação entre computadores ligados numa rede (exemplos: rede local / LAN, Internet), baseado em TCP. Telnet é um protocolo de login remoto. Este protocolo vem sendo gradualmente substituído pelo SSH, cujo conteúdo é criptografado antes de ser enviado. Porta 23

    ·        Protocolo SSH.

    Significa Secure Shell e é, simultaneamente, um programa de computador e um protocolo de rede. Ele permite a conexão com outro computador na rede. Além de possuir as mesmas funcionalidades do TELNET, tem conexão entre cliente–servidor de forma criptografada

    Porta 22

  • O cara estuda pra caramba e não chega na prova seguro, quanto mais esses protocolos de internet.

  • TELNET- Protocolo acesso remoto. Pouco seguro, sem criptografia. PORTA 23.

    SSH- (Secure Shell) Mesmas funções do TELNET, porém, com criptografia. Autenticação, integridade e compreensão de dados. PORTA 22

  • Tel net é a tela preta antiga sem seguraça

  • Gabarito errado.

    O TELNET é um protocolo para login remoto, nesse login não há uma conexão segura.

    O SSH (Secure Socket Shell) também é um protocolo para login remoto, entretanto há uma criptografia entre o cliente e o servidor.

    Uma dica para saber se os protocolos têm criptografia:

    TELNET: não

    SSH: sim

  • Errado.

    Não há garantia de segurança na rede mundial de computadores.

    O que existem são mecanismos para evitar os riscos ou danos [ex.: antivírus]

  • SSH - sim.

    TELNET - não.

  • O protocolo de comunicação SSH garante comunicação segura, uma vez que os dados são criptografados antes de serem enviados.

    TELNET não tem garantia de comunicação segura. TELNET pode ser interceptado. 

  • TELNET → Não, não tem criptografia. (protocolo para acesso remoto)

    SSH → Sim, tem criptografia.

  • Uso de criptografia :

    Protocolos SSH, TLS.

  • SSH e TELNET, ambos são protocolos para acesso remoto a computadores, porém, apenas SSH possui criptografia. O TELNET não possui.

  • SSH--> Sim, Sou Seguro!

    TELNET--> Eu não.


ID
1805539
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Acerca dos conceitos e das tecnologias relacionados à Internet, ao Internet Explorer 8 e à segurança da informação, julgue o item subsequente.

O principal protocolo que garante o funcionamento da Internet é o FTP, responsável por permitir a transferência de hipertexto e a navegação na Web.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO. O protocolo referido é o HTTP (Protocolo de Transferência de Hipertextos)

  • Gab Errado.

    O protocolo FTP ( File Transfer Protocol ) É usado para transferir arquivos através de redes TCP/IP e claro, também através da Internet.

    E os colegas ja comentaram sobre o HTTP nos comentários abaixo.

    http://goo.gl/oPBFBZ

  • Errado. O protocolo FTP é para transferência de arquivos. Para navegação na web e transferência de hipertexto, do servidor web para o cliente web (computador do usuário), é o HTTP (protocolo de transferência de hipertexto).

  • Olá...

    Vale ressaltar que não há um Único Protocolo Principal....


    Pode-se definir os mais usados...

  • Vamos lá, a Camada HTTP é de aplicação que depende da Camada de Rede ( onde está o TCP/IP) para funcionar, portanto se disser TCP/IP como principal estaria correta

  • Gostaria de agradecer ao nosso amigo Fernando por nos ajudar com seus comentários.

  • Fernando,o Mestre dos Magos ! 

  • Hypertext Transfer Protocol(http) – Protocolo de Transferência de Hipertexto: é

    o protocolo da camada de aplicação responsável pela transferência do

    conteúdo de hipertexto, as páginas HTML, na Internet.

    FTP:  Possibilita a transferência de arquivos entre dois computadores através da

    Internet. Também permite que pastas e arquivos sejam criados,

    renomeados, excluídos, movidos e copiados de/para servidores FTP. Desta

    forma, basicamente tudo aquilo que se pode fazer no seu equipamento por

    meio do Windows Explorer é possível de ser feito em um servidor remoto

    por meio do FTP.

  • ERRADA! 

    Protocolo FTP (File Transfer Protocol ) É usado paratransferir arquivos!


  • Novamente venho falar do macete de provas de informática: Toda vez que a questão vier falando em garantia de alguma coisa em informática marque como errada. Na informática nada é garantido.

    O principal protocolo que garante o funcionamento da Internet... (Gab: Errado)

  • O FTP é um protocolo específico para arquivos que atualmente pode ser explorado nos navegadores  e possivelmente sem a requisição de senhas/nome e usuário.

    OBS: O FTP não se relaciona com correio eletrônico.

  • Erradíssimo o FTP ele é responsável pela transferência de arquivos e não de hipertextos e navegação da web segura e não segura 

  • Principais Protocolos, de acordo com minhas anotações:

    - HTTP (Protocolo de transferência de hipertexto)

    - HTTS (HTTP Seguro)

    - SSL (Protocolo de Segurança)

    - IP (Protocolo responsável pelo endereçamento do pacote a ser transmitido)

    - TCP (Protocolo que entrega os dados de maneira confiável)

    - FTP ( Protocolo de transferência de arquivos)

    - UDP (Protocolo de transporte, mas não confiável)

    - SMTP (Protocolo para envio de mensagem usando correio eletrônico)

    - IMAP (Protocolo que permite acessar mensagens de email que residem no servidor de email)

    - POP (Protocolo que baixa as mensagens de email para o computador)

    - DHCP (Protocolo de serviço que oferece configuração dinâmica de hosts)

    - DNS (Traduz nomes para endereço IP; e o contrário também)

    Bons estudos.

  • Superestimou demais o FTP. Que na verdade serve para transferência de arquivos, não de hipertexto como diz a redação do item.

  • Questão fácil, FTP é protocolo de transferência de arquivos, o conceito da questão diz respeito ao HTTP.

  • File Transfer Protocol -> File -> Arquivos



    HyperText Transfer Protocol -> HyperText -> Hipertexto
  • FTP faz dowload e upload de arquivos.

    PODE fazer dowload e upload, mas, só DEVE fazer dowload.

  • Fernando Deus te abençoe muito! Seus comentários ajudam bastante!!!

  • FTP é protocolo de transferência de arquivos, o protocolo a que a questão se refere é o HTTP

  • FTP transfere arquivos e não páginas

  • FTP transferência de arquivos, esse que a questão se refere é o HTTP

  • Ftp = Files = arquivos

  • HTTP (Hypertext Transfer Protocol, Protocolo de Transferência de Hipertexto) - esse seria o correto.

    FTP ou File Transfer Protocol (em português, Protocolo de Transferência de Arquivos) - Errado

  • Gabarito: E / FTP ( Protocolo de transferência de arquivos)

  • errado:  FTP ou File Transfer Protocol (em português, Protocolo de Transferência de Arquivos) é uma forma bastante rápida e versátil de transferir arquivos (Portugal: conhecidos como ficheiros), sendo uma das mais usadas na Internet.

  • A questão se encontra errada no que tange o uso do protocolo FTP para navegação na internet e transferência de hipertexto, sendo este característica do HTTP. Repare:
    FTP (File Transfer Protocol):
    - Protocolo usado na transferência de arquivos via internet;
    - Porta: 21 e 20.
    HTTP (Hyper Text Transfer Protocol):
    - Protocolo responsável pela navegação em páginas de Web e transferência de hipertexto;
    - Porta: 80.
    A título de observância, nota-se que existe uma variação do HTTP com o protocolo de segurança SSL (Secure Socket Layer), formando assim o conhecido HTTPS o qual faz uso de criptografia.

    Enfim...
    ERRADO

  • O principal protocolo que garante o funcionamento da Internet é o HTTP (Hypertext Transfer Protocol – Protocolo de Transferência de Hipertexto), utilizado para realizar a transferência das páginas Web para nossos programas navegadores (browsers) e a navegação. Os dados transferidos por esse protocolo podem conter, por exemplo: texto, áudio ou imagens. 

    O FTP (File Transfer Protocol - Protocolo de Transferência de Arquivos) possibilita a transferência de arquivos entre dois computadores através da Internet. Também permite que pastas e arquivos sejam criados, renomeados, excluídos, movidos e copiados de/para servidores FTP. Desta forma, basicamente tudo aquilo que se pode fazer no seu equipamento por meio do Windows Explorer é possível de ser feito em um servidor remoto por meio do FTP.(QUINTÃO,2016)

    Gabarito ERRADO

  • Fernando Nishimura... Obrigada!!! Seus comentários são sempre de grande valia!!! 

  • FTP é na verdade um protocolo de transferêncoas de arquivos na Internet, ou seja, ele faz cópias de arquivos de um computador para outro. Já o HTTP é responsável pela transferência de Hipertextos e Navegação Web.

  • O principal protocolo que garante o funcionamento da Internet é o HTTP> protocolo de nagevegação na web. 

     

  • https://www.youtube.com/watch?v=rCKMPGCbFbc

     

     

  • O protocolo a que a questão se refere é o HTTP

  • HTTP = Protocolo de transferência de hipertextos

    FTP = Protocolo de transferência de arquivos

    Gabarito: ERRADO

  • Prezados,

    O protocolo responsável pela transferência de hipertexto e navegação na Web é o HTTP e não o FTP.

    Portanto a questão está errada.

  • ERRADA

    HTTP: internet (protocolo de transferencia de hipertextos .

    FTP: protocolo e transferencia de arquivos

  • ERRADO; FTP ( Protocolo de transferência de arquivos)

  • ERRADO

     

     

     

    FTP ou File Transfer Protocol (em português, Protocolo de Transferência de Arquivos) é uma forma bastante rápida e versátil de transferir arquivos (Portugal: conhecidos como ficheiros), sendo uma das mais usadas na Internet.

     

     

     

    Créditos: Olhar Digital

     

     

     

    ''Ensina cedo aos teus filhos que o pão dos homens é feito para ser dividido.''   Bons Estudos!

  • Errado. Conceito de HTTP ou HTTPS.

  • o http é responsavel pela a navegaçao na web e pela transferencia de hipertextos.

    o FTP transfere arquivos

  • O FTP é o protocolo de transferências, através dele que fazemos o download e upload.

    A questão fez referência ao HTTP e não FTP.

     

    Gab. ERRADO

  • O protocolo responsável pela transferência de hipertexto e navegação na Web é o HTTP e não o FTP.

    Portanto a questão está errada.
     

  • hipertexto é HTTP 

    linguagem de hipertexto 

    Sendo a transferencia realizada por meio do TCP, protocoloco de transferencia e controle 

     

  • O protocolo responsável pela transferência de hipertexto (arquivos multimídias) e navegação na Web é o HTTP e não o FTP como afirma o item.

    Portanto a questão está errada.
     

  • FTP - transferência de arquivo.

  • FTP principal protocolo que garante internet? Tá de brincation with me, Cespe?

    GAB: Errado

  • Principal protocolo que garante  o funcionamento da Internet: TCP/IP
    FTP: Protocolo de transferência de arquivos
    Responsável por permitir a transferência de hipertexto e a navegação na Web: HTTP ou HTTPS

  • Hiper texto lembra de HTTP.

  • File Transfer Protocol (FTP)  - Protocolo de Transferência de Arquivos 

    Hypertext Transfer Protocol (HTTP) -  Protocolo de Transferência de Hipertexto

    A questão se refere ao HTTP. 

    Gab. E

  • GABARITO ERRADO

     

    O protocolo FTP é para transferência de arquivos. Para navegação na web e transferência de hipertexto, do servidor web para o cliente web (computador do usuário), é o HTTP (protocolo de transferência de hipertexto).

     

    PROF. FERNANDO NISHIMURA

     

    _____________________

     

    O que queremos? Passar no concurso.

    E quando queremos? É irrelevante.

  • FTP - Transferência de Arquivos 

    HTTP - Transferência Hipertexto 

  • FTP - File Transfer Protocol.

    Este protocolo é usado para transferência de arquivos.

  • Os principais no meu ver são: o HTTP e HTTPS, que são protocolos para acessar páginas de hipertextos

  • Nada é garantido. E o FTP só faz download, uploud, controle e autenticação.

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

     

     

    Errado. O protocolo FTP é para transferência de arquivos. Para navegação na web e transferência de hipertexto, do servidor web para o cliente web (computador do usuário), é o HTTP (protocolo de transferência de hipertexto).

     

     

     

     

    GRANDES COISAS FEZ O SENHOR POR NÓS, POR ISSO, ESTAMOS ALEGRES.

  • GABARITO: ERRADO

     

    O protocolo responsável pela transferência de arquivo é o HTTP (Hypertext Transfer Protocol).

    Utiliza duas portas diferentes:

    a) porta 20 para o processo de transferência de dados

    b) porta 21 para o processo de controle dessa transferência

     

     Apostila Prof. Nishimura

     

    Deus é a nossa fonte de sabedoria!

  • FTP - File = Arquivo

    HTTP - HyperText = HiperTexto

     

     

  • Via de regra, quando há o verbo "GARANTIR" na frase, ela está incorreta.

    Ex: O antivírus GARANTE a eliminação de riscos no PC. (errado)

  • DIVINA LUZ 

    Porta 20 e 21 = são do FTP, não do HTTP

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

    Errado. O protocolo FTP é para transferência de arquivos. Para navegação na web e transferência de hipertexto, do servidor web para o cliente web (computador do usuário), é o HTTP (protocolo de transferência de hipertexto).

  • ERRADA

     

    ESTUDE OS PROTOCOLOS PRIMEIRO POR CLASSIFICAÇÃO DE CAMADAS, DEPOIS POR FUNÇÕES: assim é mais fácil de assimilar.

     

    FTP: transferência de arquivos. (aplicação)

     

    HTTP (HyperText): comutação de conexão com a WEB. (aplicação)

     

    Sucesso!

  • FTP> CONTROLE REMOTO

    HTTP> PROTOCOLO DE TRANSFERECIA DE TEXTO 

  • O principal protocolo que garante o funcionamento da Internet é o FTP, responsável por permitir a transferência de hipertexto e a navegação na Web.

    O principal protocolo que garante o funcionamento da Internet é o HTTP, responsável por permitir a transferência de hipertexto e a navegação na Web.

  • FTP ENVIO DE ARQUIVOS.

  • FTP:Dowloader,Uploader

    HTTP:tranferêcia de hipertexto

    HTTPS:Garante uma boa segurança , não total , não completa , não absoluta!

    ERRADA 

    PM AL (BORA PROSPERAR)

  • O FTP (File Transfer Protocol) é o protocolo da camada de aplicação usado para transferência de arquivos de ou para um hospedeiro remoto

    gabarito errado!!

    vamos além!

  • Nem existe isso de principal protocolo da internet. De que me adiantaria o protocolo HTTP se não tivesse o TCP/IP, por exemplo? Os protocolos devem trabalhar em conjunto para serem úteis ao usuário.

  • Principais Protocolos:

    - HTTP (Protocolo de transferência de hipertexto)

    - HTTS (Protocolo de transferência de hipertexto Seguro)

    - SSL (Protocolo de Segurança)

    - IP (Protocolo responsável pelo endereçamento do pacote a ser transmitido)

    - TCP (Protocolo que entrega os dados de maneira confiável)

    - FTP ( Protocolo de transferência de arquivos)

    - UDP (Protocolo de transporte, mas não confiável)

    - SMTP (Protocolo para envio de mensagem usando correio eletrônico)

    - IMAP (Protocolo que permite acessar mensagens de email que residem no servidor de email)

    - POP (Protocolo que baixa as mensagens de email para o computador)

    - DHCP (Protocolo de serviço que oferece configuração dinâmica de hosts)

    - DNS (Traduz nomes para endereço IP; e o contrário também)

    ########

    ERRADO, HTTP que é o protocolo de transferência de hiper texto!

  • HTTP - Hipertexto

    FTP - Transferência de arquivos

     

  • Errado.

    O principal protocolo para acessar internet é o HTTP (mais conhecido);

    E o HTTPS é a versão dele com uma camada de segurança ----> mostra cadeado no seu navegador da internet.

    ****

    FTP é transferência de arquivo web: rápido e seguro.

    Mas, está perdendo importância, pois o HTTP atende a atividade.

  • O protocolo fundamental da Internet é o HTTP (Hyper Text Transfer Protocol), que garante a transferência de hipertexto. O FTP (File Transfer Protocol) é utilizado para transferência de arquivos pela internet.


  • Errado

    O protocolo FTP é para transferência de arquivos. Para navegação na web e transferência de hipertexto, do servidor web para o cliente web (computador do usuário), é o HTTP (protocolo de transferência de hipertexto).

  • Protocolo da Camada de Aplicação, o HTTP é utilizado em programas de navegação (browsers) para acessar páginas web. Em português, seria Protocolo de Transferência de Hipertexto, porque ele é responsável pela transferência, formatação e apresentação de páginas web com conteúdo multimídia (textos, áudio, imagens, vídeos, etc) entre um servidor e um cliente na Internet.

  • O protocolo da camada de transporte que garante o funcionamento da Internet é o TCP, responsável por permitir a transferência de hipertexto e a navegação na Web.

  • FTP:

    File (Arquivo)

    Transfer (Transferência)

    Protocol (Protocolo)

    HTTP:

    HyperText (Hipertexto)

    Transfer (Transferência)

    Protocol (Protocolo)

  • FTP é a sigla para File Transfer Protocol, um termo que, traduzido para o português, significa Protocolo de Transferência de Arquivos. Ele é basicamente um tipo de conexão que permite a troca de arquivos entre dois computadores conectados à internet.

  • O protocolo FTP é para transferência de arquivos. Para navegação na web e transferência de hipertexto, do servidor web para o cliente web (computador do usuário), é o HTTP (protocolo de transferência de hipertexto).

    Gabarito, errado.

  • O http é responsável por hiper textos.

  • Gab E

    HTTP - Hipertextos

    HTML- Linguagem

  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • O protocolo correto seria o HTTP.
  • GABARITO: ERRADO

    O protocolo fundamental da Internet é o HTTP (Hyper Text Transfer Protocol), que garante a transferência de hipertexto. O FTP (File Transfer Protocol) é utilizado para transferência de arquivos pela internet. 

  • GABARITO: ERRADO

    Responsável por transferir hipertextos é o protocolo HTTP.

  • http é responsael pela navegação na web

    ftp transferecia de arquivos

  • Principais Protocolos:

    - HTTP (Protocolo de transferência de hipertexto)

    - HTTS (HTTP Seguro)

    - SSL (Protocolo de Segurança)

    - IP (Protocolo responsável pelo endereçamento do pacote a ser transmitido)

    - TCP (Protocolo que entrega os dados de maneira confiável)

    - FTP ( Protocolo de transferência de arquivos)

    - UDP (Protocolo de transporte, mas não confiável)

    - SMTP (Protocolo para envio de mensagem usando correio eletrônico)

    - IMAP (Protocolo que permite acessar mensagens de email que residem no servidor de email)

    - POP (Protocolo que baixa as mensagens de email para o computador)

    - DHCP (Protocolo de serviço que oferece configuração dinâmica de hosts)

    - DNS (Traduz nomes para endereço IP; e o contrário também)

    Bons estudos.

  • Protocolo da Camada de Aplicação, o HTTP é utilizado em programas de navegação (browsers) para acessar páginas web. Em português, seria Protocolo de Transferência de Hipertexto, porque ele é responsável pela transferência, formatação e apresentação de páginas web com conteúdo multimídia (textos, áudio, imagens, vídeos, etc) entre um servidor e um cliente na Internet.

    Errado.

  • HTTP = Protocolo de transferência de hipertextos

    FTP = Protocolo de transferência de arquivos

  • Errado. O protocolo FTP é para transferência de arquivos. Para navegação na web e transferência de hipertexto, do servidor web para o cliente web (computador do usuário), é o HTTP (protocolo de transferência de hipertexto).

  • Minha contribuição.

    HTTP (Hiper Text Transfer Protocol) => Protocolo da camada de aplicação, o HTTP é utilizado em programas de navegação (browsers) para acessar páginas web.

    HTTPS => Mesmas características do HTTP só que possui segurança, é criptografado.

    HTTP => Porta 80

    HTTPS => Porta 443

    Fonte: Estratégia

    Abraço!!!

  • Principais Protocolos, de acordo com Eduardo QC:

    - HTTP (Protocolo de transferência de hipertexto)

    - HTTS (HTTP Seguro)

    - SSL (Protocolo de Segurança)

    - IP (Protocolo responsável pelo endereçamento do pacote a ser transmitido)

    - TCP (Protocolo que entrega os dados de maneira confiável)

    - FTP ( Protocolo de transferência de arquivos)

    - UDP (Protocolo de transporte, mas não confiável)

    - SMTP (Protocolo para envio de mensagem usando correio eletrônico)

    - IMAP (Protocolo que permite acessar mensagens de email que residem no servidor de email)

    - POP (Protocolo que baixa as mensagens de email para o computador)

    - DHCP (Protocolo de serviço que oferece configuração dinâmica de hosts)

    - DNS (Traduz nomes para endereço IP; e o contrário também)

    Além disso, vale lembrar que:

    HTTP:  Upload, Download

     

    HTTPS: Upload, Download, Criptografia.

     

    FTP: Upload, Download

     

    SMTP: Upload

     

    POP3:  Download

     

    IMAP: Download

     

    TELNET: Upload, Download, Acesso remoto

     

    SSH: Upload, Download, Acesso remoto e Criptografia

  •  

    Protocolos de Rede, são a "linguagem" de comunicação entre os computadores:

     NNTP (Network News Transfer Protocol)

    É o protocolo utilizado nos recursos de grupos de discussão e através dele newsgroups (grupos de notícias ou grupos de discussão) e seus conteúdos são acessados por seus usuários. 

    NNTP (Network News Transfer Protocol) é o protocolo utilizado nos recursos de grupos de discussão e através dele newsgroups (grupos de notícias ou grupos de discussão) e seus conteúdos são acessados por seus usuários. 

    Principais Protocolos:

    - HTTP= (Hypertext Transfer Protocol) (Protocolo de transferência de hipertexto)

    Resposta HTTP com o código 304 Indica que o conteúdo não foi modificado desde a última requisição, logo, não é necessário ser reenviado ao cliente o recurso solicitado.

    - HTTS= (É um HTTP Seguro) Com SSL (Secure Sockets Layer) ou, seu sucessor, o TLS (Transport Layer Security).

    - SSL= (Protocolo de Segurança) TLS ou SSL são camadas de segurança, fornecem confidencialidade e integridade.

    Mas a autenticação dos sites da Web é feita pelos certificados e pela infraestrutura de chaves públicas da Internet. A base do TLS/SSL e dos certificados da Internet é a criptografia.

    - IP= (Internet Protocol)  (Protocolo de endereçamento do pacote a ser transmitido)

    - TCP= (Transmission Control Protocol) (Protocolo que entrega os dados de maneira confiável)

    - FTP= (File Transfer Protocol) ( Protocolo de transferência de arquivos)

    - UDP= (Protocolo de transporte, mas não confiável)

    - SMTP= (Protocolo para envio de mensagem usando correio eletrônico)

    - IMAP= (Protocolo que permite acessar mensagens de email que residem no servidor de email)

    - POP= (Protocolo que baixa as mensagens de email para o computador)

    - DHCP= (Dynamic Host Configuration Protocol) (Protocolo de serviço, oferece configuração dinâmica de hosts)

    - DNS= (Traduz nomes para endereço IP; e o contrário também)

    TELNET= (Telnet Remote Protocol) protocolo de acesso remoto

    SSH= (SSH Remote Protocol)

    SMTP= Sua Mensagem Tá Partindo (envia) (Simple Mail Transfer Protocol)

    POP= PObre só recebe Poxa (só recebe)

    POP3= (Post Office Protocol 3)

    IMAP= Ixi MAntém Por favor (recebe e mantém cópia no servidor) (Internet Message Access Protocol)

    Tanto SMTP quanto IMAP podem utilizar o acesso terminal

    SINTETIZANDO;

    HTTP:  Upload, Download

     HTTPS: Upload, Download, Criptografia.

     FTP: Upload, Download

     SMTP: Upload

    POP3:  Download

     IMAP: Download

     TELNET: Upload, Download, Acesso remoto

    SSH: Upload, Download, Acesso remoto e Criptografia

  • Errado.

    • Servidor – Download – Cliente FTP – Upload – Servidor (...)

    Questão comentada pelo Prof. Jeferson Bogo

  • ERRADO

  • O protocolo fundamental da Internet é o HTTP (Hyper Text Transfer Protocol), que garante a transferência de hipertexto. O FTP (File Transfer Protocol) é utilizado para transferência de arquivos pela internet.

    Gabarito: Errado

    Fonte: Diego Carvalho

  • Minha contribuição.

    HTTP => Protocolo da camada de aplicação, o HTTP é utilizado em programas de navegação (browsers) para acessar páginas web.

    HTTP = Porta 80

    Não confundir:

    HTTP = PROTOCOLO

    HTML = LINGUAGEM

    Fonte: Estratégia

    Abraço!!!

  • Gabarito E

    Protocolo FTP: File Transfer Protocol (Protocolo de Transferência de Arquivos), e é uma forma bastante rápida e versátil de transferir arquivos (também conhecidos como ficheiros), sendo uma das mais usadas na internet. Portas (20/21)

    CESPE/ECT/ADMINISTRADOR - FTP difere de outras aplicações cliente/servidor na Internet por estabelecer duas conexões entre os nós. Uma delas é usada para a transferência de dados, e a outra, para a troca de informações de controle. CERTO

  • O protocolo fundamental da Internet é o HTTP (Hyper Text Transfer Protocol), que garante a transferência de hipertexto. O FTP (File Transfer Protocol) é utilizado para transferência de arquivos pela internet. 

    GABARITO: ERRADO.

    Fonte: Diego Carvalho.

  • errado

    esse protocolos ftp específico de transporte de arquivos Nao garante funcionamento da internet

  • Gab.: ERRADO!

    Os protocolos se complementam. Pode haver um principal para determinada ação, mas para funcionamento da internet são inúmeros os protocolos utilizados,

  • ERRADO

  • Errada

    HTTP: Protocolo de transferência de Hipertexto

    FTP: Protocolo de transferência de arquivos.

  • ERRADO

    O protocolo fundamental da Internet é o HTTP.

    O HTTP garante a transferência de hipertexto, já o FTP é utilizado para transferência de arquivos pela internet. 

  • O protocolo fundamental da Internet é o HTTP (Hyper Text Transfer Protocol), que garante a

    transferência de hipertexto. O FTP (File Transfer Protocol) é utilizado para transferência de arquivos

    pela internet.

  • FTP (transferência de arquivos) Twenty: porta 20, transf. de dados/21; Controle; utiliza o protocolo TCP;  

  • o principal '' protocolo '' é o TCP/IP, que ,na verdade, é um conjunto de protocolos.

  • EITAAA.... e eu que confundi TCP com FTP kkkkk

    Mas sendo bem breve, o HTTP é o protocolo de hipertexto contido na camada de aplicação, e o TCP está contido na camada de rede. HTTP é dependente do TCP para que haja o endereçamento lógico no protocolo de internet, ou seja, o TCP/IP conecta à internet para que HTTP consiga fazer a transferência dos Hipertextos. Ou seja, o HTTP depende do TCP, mas o TCP não depende do HTTP.

    As camadas de rede do Modelo OSI, em regra, elas são dependentes de forma decrescente, ou seja, os de mais acima da camada necessitam de auxílio do dos mais abaixo.

    Física 1, Enlace 2, Rede 3, Transporte 4, Sessão 5, Apresentação 6 e Aplicação 7.

    Ou seja, o 7 precisa do 1 para que ele possa funcionar.

  • Para salvar

    Principais Protocolos, de acordo com minhas anotações:

    - HTTP (Protocolo de transferência de hipertexto)

    - HTTS (HTTP Seguro)

    - SSL (Protocolo de Segurança)

    - IP (Protocolo responsável pelo endereçamento do pacote a ser transmitido)

    - TCP (Protocolo que entrega os dados de maneira confiável)

    - FTP ( Protocolo de transferência de arquivos)

    - UDP (Protocolo de transporte, mas não confiável)

    - SMTP (Protocolo para envio de mensagem usando correio eletrônico)

    - IMAP (Protocolo que permite acessar mensagens de email que residem no servidor de email)

    - POP (Protocolo que baixa as mensagens de email para o computador)

    - DHCP (Protocolo de serviço que oferece configuração dinâmica de hosts)

    - DNS (Traduz nomes para endereço IP; e o contrário também)

    Fonte: Eduardo QC (obrigado irmão)

  • Essa foi boa kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • FTP--> protocolo de transferência de arquivos

    Porta 20: transferência

    Porta 21: controle

  • Errada

    FTP: é um protocolo cliente-servidor que permite realizar a transferência de arquivos de quaisquer tamanhos entre máquinas remotas. De acordo com o contexto pode ser um programa, protocolo ou servidor.

    --> Opera na camada de aplicação

    --> transferência de arquivos

    --> Responsável pelo dowload/ Uploawd

    Porta 20: Transfere os dados

    Porta 21: Controle dos dados.

  • "Essa é muito fácil. Faça outra mais difícil."

    El Chavo del Ocho

  • HTTP - transferência de hipertexto.

    FTP - transferência de arquivos.

  • TRANSFERÊNCIA DE HIPERTEXTO É HTTP.

  • O protocolo FTP é para transferência de arquivos. Para navegação na web e transferência de hipertexto, é o HTTP (protocolo de transferência de hipertexto).

  • Mesmo que a questões viesse HTTP ao invés de FTP, estaria errado, pois não existe um protocolo PRINCIPAL que garante o funcionamento da Internet.

    O que existe é um conjunto de protocolos. e não um PRINCIPAL.

    #EmBusCAdeUmaVaguinhaNaFronteira

  • Gab. (E)

    • O protocolo fundamental da Internet é o HTTP (Hyper Text Transfer Protocol), que garante a transferência de hipertexto.
    • O FTP (File Transfer Protocol) é utilizado para transferência de arquivos pela internet.
  • não cai mais questões assim
  • Essa o dedo coçou , quase concordei com o cespe ... protocolo principal/base da Internet é o TCP/IP
  • O principal protocolo que garante o funcionamento da Internet é o FTP HTTP, responsável por permitir a transferência de hipertexto e a navegação na Web. O FTP (File Transfer Protocol) é o protocolo da camada de aplicação usado para transferência de arquivos de ou para um hospedeiro remoto.

    Gabarito: Errado.

    O dispositivo de rede que opera nas camadas física, de enlace e de rede e que altera os endereços físicos em um pacote é denominado?

    O roteador opera na camada 3 do OSI e, portanto, pode ser usado para interligar redes distintas. O roteador faz o roteamento através dos endereços IP (endereço Lógico). Este dispositivo usa várias métricas para determinar o “melhor” caminho ao longo do qual o tráfego de rede deve fluir, filtra/encaminha pacotes através do endereço de rede. Frequentemente conectam múltiplos tipos de tecnologia de LAN, e tecnologia de LAN/WAN. É um equipamento necessário para o acesso à internet e isolam Broadcast.

    Na pilha de protocolos TCP/IP, a camada responsável pelo envio de pacotes individuais de um nó origem a um nó destino é a camada?

    A camada de redes possui a tarefa principal de endereçar os pacotes para o computador destino. Os serviços providos por esta camada determinam qual a “melhor” rota baseando-se em condições de rede, prioridade de serviço e outros fatores

    Um usuário que está acessando a intranet de uma empresa deseja transferir, para o seu computador, um arquivo armazenado em um outro computador conectado à Internet. Nessa situação, é recomendável a esse usuário?

    utilizar o FTP (file transfer protocol), protocolo que permite a transferência de arquivos entre computadores.

    O FTP (File Transfer Protocol) é o protocolo da camada de aplicação usado para transferência de arquivos de ou para um hospedeiro remoto

  • O principal protocolo que garante o funcionamento da Internet é o FTP HTTP, responsável por permitir a transferência de hipertexto e a navegação na Web. O FTP (File Transfer Protocol) é o protocolo da camada de aplicação usado para transferência de arquivos de ou para um hospedeiro remoto.

    Gabarito: Errado.

    O dispositivo de rede que opera nas camadas física, de enlace e de rede e que altera os endereços físicos em um pacote é denominado?

    O roteador opera na camada 3 do OSI e, portanto, pode ser usado para interligar redes distintas. O roteador faz o roteamento através dos endereços IP (endereço Lógico). Este dispositivo usa várias métricas para determinar o “melhor” caminho ao longo do qual o tráfego de rede deve fluir, filtra/encaminha pacotes através do endereço de rede. Frequentemente conectam múltiplos tipos de tecnologia de LAN, e tecnologia de LAN/WAN. É um equipamento necessário para o acesso à internet e isolam Broadcast.

    Na pilha de protocolos TCP/IP, a camada responsável pelo envio de pacotes individuais de um nó origem a um nó destino é a camada?

    A camada de redes possui a tarefa principal de endereçar os pacotes para o computador destino. Os serviços providos por esta camada determinam qual a “melhor” rota baseando-se em condições de rede, prioridade de serviço e outros fatores

    Um usuário que está acessando a intranet de uma empresa deseja transferir, para o seu computador, um arquivo armazenado em um outro computador conectado à Internet. Nessa situação, é recomendável a esse usuário?

    utilizar o FTP (file transfer protocol), protocolo que permite a transferência de arquivos entre computadores.

    O FTP (File Transfer Protocol) é o protocolo da camada de aplicação usado para transferência de arquivos de ou para um hospedeiro remoto

  • TCE-PA 2016: Diferentemente do HTTP, o protocolo de transferência de arquivos (FTP) utiliza duas conexões paralelas em portas distintas com o servidor: uma porta para a conexão de controle e outra para a conexão que viabiliza a transferência de dados. CERTO

    FUB 2011: Os protocolos FTP e HTTP possibilitam a transferência de arquivos do computador de uma faculdade para o computador do aluno. CERTO

    PC-DF 2013: O protocolo DNS é usado para traduzir um nome em um endereço IP e vice-versa, ao passo que o FTP é um protocolo de transferência de arquivos que possui como requisito o protocolo de transporte UDP. ERRADO

    TCP e UDP são protocolos da camada de transporte. Ambos Podem ser usados

    FUB 2008: Tanto o protocolo HTTP quanto o protocolo FTP são utilizados em ambientes de Internet, mas não de intranet, porque não garantem transferência de arquivos muito grandes. ERRADO

    PF 2009: A sigla FTP designa um protocolo que pode ser usado para a transferência de arquivos de dados na Internet. CERTO

    SEJUS-ES 2009: Os sítios da Internet acessíveis por meio de protocolo FTP são usados para a transferência de arquivos em diversos formatos, permitindo tanto a cópia quanto a gravação de arquivos no sítio. CERTO

    CORREIOS 2011: O FTP difere de outras aplicações cliente/servidor na Internet por estabelecer duas conexões entre os nós. Uma delas é usada para a transferência de dados, e a outra, para a troca de informações de controle. CERTO

    A comunicação FTP utiliza uma conexão para o controle e uma (ou várias) para transferência de arquivos. A primeira conexão (chamada de conexão de controle "FTP-CONTROL") é utilizada para autenticação e comandos, já a segunda (chamada de conexão de dados "FTP-DATA"), é utilizada para a transferência de informações e arquivos em questão.

    FTP: Possui conexão através de 2 portas:

    Porta TCP 20: Dados

    Porta TCP 21: Controle/Comando

    PC-ES 2011: FTP (file transfer protocol), um protocolo de transferência de arquivos utilizado quando os usuários se conectam a determinado sítio da Internet, oferece a opção de se baixar o arquivo (download) ou de se enviar um arquivo (upload). CERTO

    DPU 2016: O principal protocolo que garante o funcionamento da Internet é o FTP, responsável por permitir a transferência de hipertexto e a navegação na Web. ERRADO

    CORREIOS 2011: A intranet é um meio utilizado, em geral, para unificar as informações de uma organização e distribuí-las de forma segura para todos os empregados. Para se acessarem essas informações, é necessário que o computador em uso tenha instalado um aplicativo para executar serviço de FTP. ERRADO

  • O protocolo FTP é para transferência de arquivos. Para navegação na web e transferência de hipertexto, do servidor web para o cliente web (computador do usuário), é o HTTP (protocolo de transferência de hipertexto)

  • HTTP - PORTA 80

    Protocolo de transferência de hipertextos, base da World Wide Web (WWW), funciona como um protocolo de requisição-resposta no modelo computacional cliente-servidor.

    1.CÓDIGOS DE ERRO

    As definições do HTTP trabalham com códigos de erro, as respostas contém códigos três digitos e são divididos em cinco categorias.

    1XX - Informação

    2XX - Sucesso

    3XX - Redirecionamento

    4XX - Erro do Cliente

    5XX - Erro do Servidor

    2.HTTPS

    HTTPS é o HTTP com uma camada adicional de segurança que utiliza outro protocolo chamado SSL/TLS (utiliza certificado digital pra identificar as partes), que atuam na camada de aplicação e transporte, garantindo uma autenticação mútua entre cliente e servidor. 

    FTP

    Protocolo de transferência de arquivos utilizado para troca de arquivos e pastas (download e upload) entre cliente e servidor, não necessita de programas específicos. Quem inicia a conexão é o cliente. Pode ser que se peça senha ou não.

    Trabalha no mínimo duas portas durante uma sessão:

    1. CONTROLE DE CONEXÃO

    HALF-DUPLEX, porta 21, fica aberto o tempo inteiro

    2. CONEXÃO DE DADOS

    FULL-DUPLEX, porta 20, onde efetivamente ocorre a transferência de dados e fica aberta somente durante a transferência.

    3. CRIPTOGRAFIA DO FTP

    3.1. SFTP (Secure File Transfer Protocol)

    Utiliza o SSH para estabelecer um canal de comunicação criptografado, tanto para a autenticação do contato como para o tráfego de dados. O SFTP utiliza apenas uma única porta, a 22, mas é de implementação técnica difícil.

    3.2. FTPS (FTP over SSL)

    Camada extra de criptografia aplicada pelo SSL (Secure Socket Layer). Assim como o HTTPS, o FTPS exige certificado digital (e mostra um cadeado no navegador). 

    Usa as portas 989 para dados e 990 para controle (o número da porta de controle sempre é mais alto).

    * A letra H vem antes, então FTP+SSH = SFTP. A letra L em depois, então FTP+SSL = FTPS.

  • http - hyper text transfer protocol - protocolo de transferência de hiper texto, principal protocolo da internet.

  • O principal protocolo que garante o funcionamento da Internet é o HTTP??? ??

    Tem que ter colhão para marcar que o HTTP garante o funcionamento da internet viu...

  • Vejo todo mundo falando que o principal protocolo para acesso a internet é o HTTP... sla kk eu marquei errado pensando no TCP/IP , mas vai q eu estou errado.

    Um abraço do Relâmpago amarelo de Konoha

  • FTP: transferência de arquivos

    HTTP: transferência de hipertexto

  • O principal protocolo que garante o funcionamento da Internet é o FTP HTTP, responsável por permitir a transferência de hipertexto e a navegação na Web. O FTP (File Transfer Protocol) é o protocolo da camada de aplicação usado para transferência de arquivos de ou para um hospedeiro remoto.

    Gabarito: Errado.

  • Errada

    Dividindo em partes a questão:

    O principal protocolo que garante o funcionamento da Internet é o FTP, ( o principal é o TCP/IP)

    responsável por permitir a transferência de hipertexto e a navegação na Web. (descreveu o HTTP)

  • HTTP = Protocolo de transferência de hipertextos

    FTP = Protocolo de transferência de arquivos

    Gabarito: ERRADO

  • GAB. ERRADO

    FTP: transferência de arquivos.

    HTTP: transferência de hipertexto.

  • HTTP = Protocolo de transferência de hipertextos

    FTP = Protocolo de transferência de arquivos

    Gabarito: ERRADO

    Principais Protocolos, de acordo com minhas anotações:

    - HTTP (Protocolo de transferência de hipertexto)

    - HTTS (HTTP Seguro)

    - SSL (Protocolo de Segurança)

    - IP (Protocolo responsável pelo endereçamento do pacote a ser transmitido)

    - TCP (Protocolo que entrega os dados de maneira confiável)

    - FTP ( Protocolo de transferência de arquivos)

    - UDP (Protocolo de transporte, mas não confiável)

    - SMTP (Protocolo para envio de mensagem usando correio eletrônico)

    - IMAP (Protocolo que permite acessar mensagens de email que residem no servidor de email)

    - POP (Protocolo que baixa as mensagens de email para o computador)

    - DHCP (Protocolo de serviço que oferece configuração dinâmica de hosts)

    - DNS (Traduz nomes para endereço IP; e o contrário também)

  • O funcionamento da internet é baseado na pilha de protocolo TCP/IP

  • HTTP> hipertextos

    FTP> arquivos


ID
1805542
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma festa com 15 convidados, foram servidos 30 bombons: 10 de morango, 10 de cereja e 10 de pistache. Ao final da festa, não sobrou nenhum bombom e

• quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache;

• quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja;

• quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.

É possível que um mesmo convidado tenha comido todos os 10 bombons de pistache.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA.

    Se essa pessoa comeu todos de pistache, comeu também um de cereja, já que comeu mais de dois de pistache. E essa pessoa também comeu de morango, já que comeu de pistache.

    Logo, a afirmação é impossível, já que quem comeu de cereja NÃO comeu de morango.

  • Gab. Errado.

    Esse raciocínio é bem complexo, sugiro verem a resolução em vídeo.
    Resolução:

    https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4

    a partir dos 1:53.

  • Eu queria um bombom :(

  • Muito boa a resolução das questões nesse vídeo, Gilberto! Achei super didático, obrigada! :D

  • Se a mesma pessoa comeu os 10 bombons de pistache, com certeza também comeu um bombom de cereja. Por sua vez, quem comeu o bombom de cereja NÃO comeu bombom de morango, no entanto, se ele comeu TODOS bombons de pistache ele se enquadra no grupo daqueles que também comeram o de morango (quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache). Essas informações se contradizem, tornando impossível os dois fatos ocorrerem simultaneamente. Portanto, nas condições colocadas pelo exercício, não é possível que uma única pessoa comeu TODOS os 10 bombons de pistache. Resposta do gabarito: ERRADO. 

  • 2 Se o convidado come 10 bombons de pistache (comeu mais de 2), então comeu também de cereja. 3 E quem come de cereja não come de morango, 1 no entanto quem  come pistache come  também morango e vice versa. Os itens 1 e 3 estão em contradição.

    1 - quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache;

    2- quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja;

    3- quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.


    Portanto o item está  ERRADO.
  • Se o o mesmo convidado comer 10 bombons de pistache ele obrigatoriamente tem que ter comido 10 bombons de morango, esse raciocínio fica implícito na questão.
    E a questão afirma que se ele comer 2 ou mais bombons de pistache então ele comeu pelo menos 1 bombom de cereja.
    Como a questão diz que quem comeu bombom de cereja não comeu de morango, podemos afirmar que um mesmo convidado não pode ter comido todos os 10 bombons de pistache.

    Gabarito: ERRADO.

  • Bem didático:

    1 - Quem comeu pistache, obrigatoriamente comeu de cereja e morango (pelas 3 informações fornecidas);

    2 - Quem comeu de cereja NÃO comeu de morango (Oras, se quem comeu pistache comeu cereja e morango, então os 10 bombons foram comidos por pelo menos 2 pessoas, pois pelo menos uma delas comeu pistache e cereja ou pistache e morango apenas, pois morango e cereja não foram comidos por uma pessoa ao menos)..

    Gab Errado.

  • Pela 1ª e 3ª assertiva não é possível um convidado comer somente bombom de morango ou comer de morango e de cereja. 

    Um convidado poder comer só pistache ou só cereja.

    Na hipótese do convidado mais egoísta ele pode comer 10 de morango e 1 de pistache. Por que se ele comer mais de um de pistache ele terá que comer de cereja também (pela 2ª assertiva) o que não é possível (3ª assertiva). E como para se comer de morango é preciso pelo menos um de pistache, torna-se impossível um convidado comer 10 de pistache.

    Se ele perguntasse se era possível um convidado comer 10 de cereja, aí sim seria possível. Era só distribuir os 9 de pistache restantes para 9 convidados e um convidado poderia comer 10 de cereja sozinho (para ter caganeira depois!).

  • Simples: se alguém comer os 10 de pistache, comerá necessariamente algum de cereja (afirmação 2); se ele comer algum de cereja, não poderá ter comido algum de morango, o que é requisito para os que comem algum de pistache.

  • Não poderá acontecer:

    Se o convidado A comer todos os dez de pistache, ficamos com os de cereja e morango.

    O convidado B comeu um de morango, então conforme o enunciado , quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache, era para comer um de pistache, porém não tem. Encontramos o confronto da questão.


  • Pra pessoa comer 10 de pistache, necessariamente deve comer ao menos um cereja e não comer morango. Logo sobraria o de morando, porque quem come cereja não come morango. Quem come morango, necessariamente come pistache, logo precisaria ter ao menos um de pistache para que se pudesse acabar com os morangos.


    Uma coisa impede a outra.

  • Achei mais fácil fazer assim: para que seja certa a questão todos os itens tem que ser verdadeiros. 

    É possível que um mesmo convidado tenha comido todos os 10 bombons de pistache.

    •   quem comeu dois ou mais bombons de pistache (10 bombons)  comeu também bombom de cereja; verdadeiro 

    •   quem comeu bombom de morango (tem que ter comido pelo menos 1) comeu também bombom de pistache (10 bombons);certo 

    •   quem comeu bombom de cereja não comeu de morango. ERRADO  (este item contradiz o anterior)

    gabarito ERRADO. 

  • A - comeu Morango e  Pistache

    B -            NAO           Pistache e Cereja   

    A e B comeu algum de Pistache..

    logo, entendo, não tem como SO UM TER COMIDO 10...

    Está certo essa resolução?

  • Como é que se estuda para uma questão assim, senhor?

  • Se o cara comer os 10 pistache, ele comeu portanto bombom de cereja, mas se ele comeu de cereja ele não pode comer de morango, mas quem comeu bombom de morango comeu também de pistache, logo ERRADA!

  • Supondo que a mesma pessoa comeu:

    Morango: 1

    Cereja: 1

    Pistache: 10

    A pessoa comeu 1 de morango e os de 10 pistache -> OK

    A pessoa comeu os 10 de pistache e 1 de cereja -> OK

    A pessoa comeu 1 de cereja e 1 de morango -> Não é possível !

    Gabarito: ERRADO

  • Seguindo as instruções, imagine que, sim, ele comeu 10 de pistache. Quem comeu pistache, obrigatoriamente comeu morango. Coloque morango na lista deste convidado. Continuando a seguir as regras, quem comeu a partir de 2 pistaches, comeu também cereja. Como este convidado comeu 10 pistaches, coloque uma cereja em sua lista. Fiz isso bem simples aqui numa folha. O que ele teria comido afinal? 10p+m+c, mas existe a regra "quem comeu bombom de cereja não comeu de morango", ou seja, o que imaginamos é impossível.

  • O comentário do Auciomar é bem simples e eficiente. 

  • Morango = 6

    Morango e Pistache = 4

    Pistache = 12

    Cereja = 8

    Tem de fazer o cálculo do diagrama de Vern...

  • Só entendi depois de ler o comentário do Auciomar.

  • Vejam vejam vejam..

    "quem comeu pistache comeu também de cereja;

    "quem comeu de cereja não comeu de morango";

    Se comer os 10 de pistache, deve comer também pelo menos 1 de cereja, consequentemente não tem como comer morango. ( veja que a partir daqui, contradiz o 1°enunciado da questão). 

    Porque, se comer cereja não pode comer morango. 


  • Colegas, fiquei com tanta vontade de comer Bombom que achei mais fácil ir comprar bombom do que tentar descobrir os bombons que estes sortudos convidados comeram!

    Meu Deus coisa de doido essa questão!

  • Você resolve assim:

    Se quem come cereja não come morango, então temos uma restrição aqui.

    Quando ele diz que um mesmo cara come todos os pistaches, ele diz também que ele comeu pelo menos um de cereja e um de morango, pois, veja:

    quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja; e
    quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache.


    ENTRETANTO, temos uma das alternativas que diz:

    "quem comeu bombom de cereja não comeu de morango."

    Logo, não é possível afirmar isso, pois quem come cereja não come morango. É bem fácil essa questão pra falar a verdade!

  • Sem mais delongas,

    https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4

  •  quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.

    É a chave
  • C Viana, parei de assistir... Não dei conta

  • Errado, porque o cara que comeu bombom de cereja não comeu bombom de morango e quem comeu bombom de morango também comeu bombom de pistache.  Logo, não pode ser a mesma pessoa!

  • Nossa, até o professor do vídeo indicado pelos colegas se enrolou ao explicar a questão, agora imagina nós.. reles mortais no meio de uma prova do CESPE?


  • “Em uma festa com 15 convidados, foram servidos 30 bombons: 10 de morango, 10 de cereja e 10 de pistache. Ao final da festa, não sobrou nenhum bombom e

    •   quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache;

    •   quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja;

    É possível que um mesmo convidado tenha comido todos os 10 bombons de pistache.”

    Resp.:

    O “X” da questão esta nessas duas primeiras afirmativas, se uma pessoa come todos os 10 bombons de pistache, não vai sobra bombons de pistache para quem come bombons de morango, pois quem come bombom de morango também come bombom de pistache, portanto afirmativa errada.

  • Quem comeu cereja comeu pistache.

    Quem comeu morango comeu pistache. 

    Quem comeu cereja não comeu morango. 

    Então alguém que não comeu cereja comeu pistache e alguém que comeu cereja comeu pistache, ou seja, são duas pessoas diferentes comendo pistache logo uma só pessoa não comeu os 10 pistache.

    Simplificando:

    A comeu c

    B comeu m

    Existe quem comeu c e não comeu m

     logo A ≠ B

    Sendo que A e B comeram p

    portanto pelo menos um A e um B comeram pistache, assim a afirmativa de que só um comeu pistache está errada.

  • A questão deveria ser anulada. na primeira premissa, diz que o convidado que comeu bombom de morango também comeu ao menos um de pistache. PORÉM não é uma bicondicional. Na questão, é possível que um convidado tenha comido um de pistache sem ter comido de morango. simples assim.

    a questão deveria ter sido anulada

  • Welington Costa, a questão está perfeita. Vejamos:


    A pergunta é: É possível que um mesmo convidado tenha comido todos os 10 bombons de pistache?

    Admitindo que alguém, que chamarei de "A", tenha comido os 10 bombons de Pistache, tem-se:

    "A" comeu 10P

    Já a segunda premissa diz que, quem comeu 2 ou mais bombons de Pistache, comeu também bombom de Cereja, logo temos:

    "A" comeu 10P e pelo menos 1C.

    E a terceira premissa diz que, quem comeu bombom de cereja não comeu de morango, logo temos:

    "A" comeu 10P, pelo menos 1C e 0M.

    Só que a primeira premissa diz que quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache.

    Como se sabe, A não comeu morango, logo outra pessoa, que chamarei de B comeu morango.

    Como B comeu morango, e se B comeu morango, segundo a primeira premissa ele também comeu pistache, mas ele não pode ter comido pistache, pois A comeu os 10 bombons de Pistache, logo, as para que as 3 premissas sejam verdadeiras, não é possível que A coma todos os 10 bombons de pistache.


  • Simplificando:
    A: quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache;
    B: quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja;
    C: quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.
    Situação hipotética: o gulosos comeu todos os 10 de pistache, logo.
    B = Verdadeira, que por consequência torna a C = Verdadeira, que por consequência impõe que a A deve ser falsa
    Mas nosso amigo guloso comeu bombons de morango, já que é necessário comer pelo menos 1 de morango pra comer todos de pistache.
    Portanto, errada a questão.
    Abraços

  • a maioria dos comentários estão equivocados, inclusive o vídeo do professor, porque conforme acerta o colega Jader Vieira, a alternativa está de fato errada, mas porque não sobra bombons de pistache para quem comer os de morango e NÃO PORQUE QUEM COME PISTACHE TEM QUE COMER MORANGO (a primeira alternativa não diz isso, não é bicondicional).

  • Questão ERRADA, pois:

    01- quem come bombom de morango não come de cereja 
    02- quem come 2 ou mais bombons de pistache também come de cereja

    Logo, se comeu 10 bombons de cereja teria que ter comido pelo menos 1 de morango e 1 de cereja, mas o enunciado foi bem claro ao dizer que quem come bombom de morango não come o de cereja.

  • Se a questão for resolvida começando da assertiva fica mais fácil raciocinar:

    Imagine que uma pessoa tenha comido todos os bombons de pistache

    * Pela primeira afirmativa deveria comer pelo menos um de morango

    * Como comeu todos de pistache (mais de 2), pela segunda afirmativa, deveria ter comido também de cereja

    * Pela terceira afirmativa não poderia ter comido de cereja, pois quem comeu de cereja não comeu de morango. Mas, pela afirmativa acima tem que obrigatoriamente ter  comido de cereja, portanto, não é possível que alguém tenha comido todos os de pistache

    ERRADO

  • Errada Questão.

    Dentre os 15 convidados, todos comeram igualmente 5 bombons; morango,cereja, pistage 

  • Se comeu de morango, então comeu de pistache.

    Se comeu dois ou mais de pistache, então comeu de cereja.

    Se comeu de cereja, então não comeu de morango.


    Achei dessa maneira mais prático:

    M---->P

    2>=P---->C

    C---->~M


    Se comer 2 ou mais de pistache (na questão diz todos) comerá cereja, se comer de cereja não comerá de morango. Sendo assim, seria impossível apenas um convidado comer todos os bombons.

  • QUESTÃO ERRADA

    se come 10 pistache, terá de comer tb cereja (e quem come cereja não come morando)

    mas na regra dos que comem morangos a pessoa tb come pistache 

    então aqui ocorre o prolema da questão, pois:

     a pessoa não iria ter mais pistaches pra comer ou se fosse a mesma pessoa que comeu pistache que comesse os de morango, haveria incoerência com a regra da cereja (quem come cereja não come morango)

  • A correção do professor do Gran Concursos está completamente errada. Alias ele errou praticamente todas as correções. Forçou a barra pra bater o gabarito. Afirmar que "quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache" significa que "quem comeu de pistache necessariamente comeu de morango" é EXTRAPOLAÇÃO.. não é possível inferir isso. A afirmação "quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache" jamais nega a possibilidade de se comer SOMENTE PISTACHE. Se alguém afirmar por exemplo que "Quem tem uma medalha de ouro também participou da competição" não me permite inferir que "Quem participou da competição também tem uma medalha de ouro". Logo a resolução é mais simples:

    - se alguém comeu os 10 de pistache, então NO MÍNIMO 1 de cereja ele comeu também. Posso inferir isso a partir da premissa: "quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja". Logo eu teria como sobra 10 bombons de morango e 9 de cereja. Como eu sei que "quem comeu bombom de cereja não comeu de morango", então um ou mais convidados poderiam ter comido os bombons de cereja e aí sobraria 10 de morango, só que "quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache" e como os de pistache já foram comidos por outro, então torna-se ERRADA a afirmação "É possível que um mesmo convidado tenha comido todos os 10 bombons de pistache"

    Ainda que você tente deduzir que quem comeu 10 de pistache possa ter comido até 5 de cereja, pois "quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja" ainda assim o raciocínio será o mesmo. 


  • Esta resolução do Helder Monteiro está mais coerente que essa do Gran, vejam só:Resolução a partir de 1:42https://www.youtube.com/watch?v=jCGgN1OOy7s

  • Excelente dica do André Oliveira!

    Se alguém tiver dúvida, basta ir nesse link do you tube! Muito boa a explicação do professor!

  • Pistache: um mesmo convidado (definido como Y) comeu todos os 10 bombons;

    Morango: Y comeu pelo menos 1;

    Cereja: Y comeu pelo menos 1.

     

    A questão trata de um mesmo convidado. Sendo assim, não é possível que ele tenha comido bombom de morango e cereja. Conclui-se, poranto, que um outro convidado também comeu bombom de pistache.

  • Concordo com o Danilo Magrini!

    ''quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache''

    A ida é válida. Porém a volta, não necessariamente.

    Logo, quem comeu bombom de pistache, não necessariamente comeu de morango!

    Já vi dois vídeos explicando a questão e os dois afirmam isso.

    Cuidado!

  • Eu nem tentaria resolver uma questão enorme assim..
  • Errada questão de interpretação textual.

  • Essa eu deixaria em branco pra não correr riscos.

  • Creio que se pensar assim : 

    Ora, se eu comei todos os bombons de pistache, devo ter comido ao menos 1 de morango ( os que comem morago também como pistache- e como a questão diz que não sobrou nehum bombom, algum doido comeu morango, e se comeu morango também comeu pistache ) , e se comi 10 bombons de pistache também comi bombons de cereja. Assim se só 1 pessoa comer os 10 bombons de pistache - contradiz a 3 : quem come cereja não come morango.

     

    É enrolado neh, eu fiz os diagramas de venn e vi assim..kk

     

    GABARITO "ERRADO"

  • Se você comeu todos os 10 de Pistache,  significa que vc comeu 2 ou mais de Pistache.

    Se você comeu 2 ou mais de Pistache, você tambem comeu bombom de Cereja.

    Se você comeu bombom de Cereja, NÃO comeu bombom de Morango.

    Então você nao comeu bombom de Morango [FATO]

    Mas quem comeu bombom de Morango, comeu também de Pistache.

    A partir daqui, ninguém pode ter comido bombom de Morango, pois se alguém comeu de Morango,  comeu de Pistache.

    MAS VOCÊ GULOSO(A) COMEU TODOS OS 10 DE PISTACHE.

    Teria então que ter sobrado os bombons de Morango, mas a questão afirma que nao sobrou neunhum bombom.
    Então NÃO existe essa possibilidade que a questão afirma. O argumento é contraditório.

     

    Portanto, Gabarito: Errado.

  • De foma simples...

    Bombom de Morango=M

    Bombom de Pistache=P

    Bombom de Cereja= C

    Reescrevendo: 

    1:M→P

    2: >=2p→C

    3: C→~M

    É possível que um mesmo convidado tenha comido todos os 10 bombons de pistache.(Vamos assumir que seja VERDADEIRO). chamarei ele de CONVIDADO 1.

    Da preposição 2 concluímos que o CONVIDADO 1 comeu bombom de cereja.

    Da preposição 3 concluímos que CONVIDADO 1 não comeu bombom de morango.

    COMO TODOS OS BOMBONS FORAM COMIDOS, OS BOMBONS DE MORANGO FORAM COMIDOS.

    Alguém, não podemos precisar se foi um convidado, dois... ou dez convidados, comeu os 10 bombons de Morango.

    De 1 temos que esse ou esses convidados que comeram os bombons de morango TAMBÉM comeram bombons de pistache.

    Mas, TODOS OS BOMBONS DE PISTACHE foram comidos pelo CONVIDADO 1.

    Logo, temos uma contradição. Então a hipotése de que é possível que alguém tenha comido os 10 bombons de pistache é FALSA.

     

     Espero ter ajudado...

     

  • Se ele comeu todos de pistache, comeu alguns de morango (sao 15 convidados para 10 bombons) (quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache).

    e se ele comeu de pistache, comeu tambem o de cereja (quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja)

    mas quem comeu de morango nao comeu de cereja. 

  • Descomplicando....

    A questão afirma que é possivel que um mesmo convidado tenha comido os 10 bombos de Pistache.

    Mas vamos pensar bem.

    Quem comeu bombom de Morango comeu também bombom de Pistache. Logo para uma mesma pessoa ter comido todos os de Pistache, ela não poderia deter deixado ninguem comer os de morango, ou seja, teria que ter comido todos os de morango também. Porém, se ela comeu todos os de morango e comeu todos os de pistache, o que eu acho uma puta de uma gulodisse, ela teria que ter comido alguns de cereja também, pois a questão afirma que quem comeu dois ou mais de pistache, comeu tambem o de cereja.  Ai, então, vem o X da questão. Se ela comeu o de cereja não comeu o de morango. Logo, não poderia ter comido os 10 de pistache sozinha.

     

  • Suponha que um candidato tenha, de fato, comido os 10 bombons de pistache.

    Pois bem, vamos aos dados da assertiva:

    •   quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache;  Ou seja, se comeu pistache, comeu morango

    •   quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja;  Isto é, se o convidado comeu 10 bombons, então ele comeu, obviamente, mais de 2. Desse modo, ele comeu bombom de cereja

    •   quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.  Aqui está o "X" da questão, pois repare:

    - como o convidado comeu bombom de pistache (10 bombons), logo comeu de morango também; e
    - como ele comeu mais de 2 (10 bombons), com certeza ele comeu de cereja;
    - porém: se ele come pistache, come morango (que não pode ser comido junto com cereja)  e como ele comeu muitos (10) de pistache ele também comeria de cereja, mas quem come cereja não come morango; ou seja, a interseção é zero, pois o convidado não pode comer os três. ("Cereja bloqueia morango").

    Enfim...
    ERRADO.

  • https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4

  • 1- quem comeu de morango, comeu de pistache.

    2-quem comeu de pistache,comeu de cereja.

    3- quem comeu de cereja, nao comeu de morango.

    ja começa a ficar errado daqui!

    pois, quem comeu de pistache ,tambem comeu de cereja. MAS, quem come de pistache foi a mesma pessoa que comeu de morango, e como o enunciado ralata que, quem comeu de cereja nao pode comer de morango, torna a questao falsa.

     

  • Essa eu deixaria em branco. Até com a explicação do professor eu achei dificil. Nuca iria conseguir chegar nesse saciocionio. Oremos!!

  • Vlw pela dica do vídeo Cleyton Amaral!!!

  • Falsa questão!

     

  • Quantidade total: 30 bombons

                            10 morango
                            10 cereja
                            10 pistache     

       15 convidados

    Premissas

    1)comeu morango ---> come pistache

    2)comeu 2ou > de pistache --> come cereja

    3)comeu cereja ---> não comeu morango

    (hipótes) Convidado x:

    comeu
    10 pistache
    1 cereja ( ao menos)

    restam:

    10 morango
    9 cereja
    0 pistache

    Resposta: não seria possível, tendo em vista a premissa 1 "quem come morango, come pistache" e já que tem 10 morango e 0 pistache não há como a premissa ser cumprida p os demais convidados da festa

  • Tem muita gente dizendo que "quem comeu bombom de Pistache comeu de morango", e isso está ERRADO!

    Atenção!

    O enunciado diz que quem comeu bombom de Morango é que comeu de pistache, e não o contrário.

    Para resolver, temos que fazer o diagrama de Venn, com um conjunto para Morangos, um para Pistache e um para Cereja. Pelas proposições dadas:

    1) Não existe ninguém que comeu só Morango.

    3) Não existe ninguém que comeu Morango + Cereja.

    Logo, todos que comeram morango comeram Pistache.

    2) Nem todos que comeram Pistache comeram morango, já que quem comeu 2 ou mais bonbons de Pistache, comeu de cereja.

    Assim, fica impossível uma só pessoa comer todos os 10 bombons de Pistache: Como essa pessoa comeria mais de 2, comeria também de cereja. Ora, ninguém que comeu de cereja comeu de morango. Mas  todos que comeram morango comeram pistache e todos os bonbons foram comidos.

    Logo, gabarito: ERRADO.

  • Eu vou comer um bombom é agora.

  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:
    https://youtu.be/KGJqSP8-5VQ
    Professor Ivan Chagas

  • Simpels:se o cara comeu 10 de pistache, segundo as regras , comeu pelo menos 1 bombom de cereja; e se ele comeu todos os de pistache, ele comeu de morango (pelo menos 1); Aí temos a inconsistência: quem comeu  de cereja não comeu de morango. 

    Questão errada.

  • Pessoal, quando fiz essa questão utilizei o método de diagramas logicos e achei simples vizualizar que a 3ª informação do enunciado torna inválido os argumentos.

  • Fiz essa questão dessa forma deu certo:  Morango =V     ^  Pistache = V  = V  //  Pistache = V  ^ Cereja= V  = V   //  Cereja V ^  ~Morango = F  , ou seja  V ^ F = F   (errado)

    Tem lógica???

    Essa abaixo também fiz da mesma forma,

    Em uma festa com 15 convidados, foram servidos 30 bombons: 10 de morango, 10 de cereja e 10 de pistache. Ao final da festa, não sobrou nenhum bombom e

    •   quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache;

    •   quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja;

    •   quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.

    Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.

    Quem comeu bombom de morango comeu somente um bombom de pistache. =   V ^ V = V   ( certo)

    * Pessoal  estou esforçando ao máximo para aprender essa materia- caso esteja errado esse raciocinio, favor deixa uma obs. Grata;

     

     

  • Aí a pessoa assite aulas de como resolver questão com conjuntos e entende tudo. Depois vai resolver questões inéditas e se lasca. Fiquei sem saber por onde começar. kkk

  • Como todos alunos do QC eu também solicitei os comentários de RL em vídeo. O Professor Vinicus tem uma didática super difícil e além de tudo o comentário por escrito torna a matéria mais complicada ainda.
    RL é o tipo de matéria que certas explicações tem que ser através de desenhos e outros artifícios para que possa ser compreendida.

    Pessoal façam o que eu fiz: no comentário do professor clique em "não gostei"; vai abrir um campo para o comentário; coloquem suas crítticas e solicitem as aulas em vídeo.

    Obs; Não gosto de expor níguém, mas já perdi as contas de quantos vídeos já procurei no youtube para entender certas questões. E quando não encontro vídeo são os comentários dos colegas que fazem toda diferença. Não adianta somente solicitar os vídeos aqui nos comentários, pois acredito que não tem uma pessoa responsável no QC para ficar lendo os nossos comentários!

    A partir de hoje vou colocar essa mensagem em todas as questões de RL....kkkk

     

    Persistência!

  • Não é possível que uma só pessoa tenha comido todos os bombons de pistache, pois os bombons de morango também foram comidos (não sobrou nenhum). Se quem comeu morango, comeu também um de pistache, então uma só pessoa teria comido todos os bombons de morango e de pistache. Ocorre que os bombons de cereja também acabaram e quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também de cereja. Ora, então a mesma pessoa comeu bombons de pistache, morango e cereja e isso não é possível, pois, segundo a questão, quem comeu bombom de cereja não comeu de morango. Espero que ajude!!
  •  

    1) quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache;

    2) quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja;

    3) quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.

    É possível que um mesmo convidado tenha comido todos os 10 bombons de pistache?

    Não é possível porque se ele comeu 2 ou + bombons de pistache ele também irá comer pelo menos um de morengo e pelo menos um de cereja, logo cairá em contradição com o item 3.

     

  • SOLICITO COMENTÁRIO EM VÍDEO!!

  • Errada. O jeito mais fácil que achei de fazer a questão é resumir o que é dito dessa forma:

    comeu morango --------> comeu pistache

    comeu 2 pistache------> comeu cereja

    comeu cereja------------> NÃO comeu morango

    Depois disso é só analisar, se só uma pessoa comer 10 pistache, eles irão acabar, e como a questão afirma que não sobraram bombons, não teria jeito das outras pessoas comerem bombom de morango, pois elas necessariamente precisam comer junto um de pistache que já teria acabado. Dessa forma eu nem me preocupei em pensar nas cerejas... =)

  • Va para o primeiro comentario.
  • o QC está sem prfessor de RLM

  • Primeiro dar parábens ao Qconcursos por atender os pedidos de alguns colegas aqui do site,que pediam as questões de Rlm serem comentadas em vídeos sou grato pela insistência desses colegas nesse pedido e o QC por disponibilizar em vídeo.Rlm precisa ser em vídeo não é como as matérias de direito que podemos decorar simplesmente lendo no dia a dia.Melhor seria ser TODAS as questões de rlm fossem comentadas em vídeo.

  • Vamos supor que o primeiro coma 10 de pistache. Com isso, ele deve comer no minimo 1 de cereja. Sendo assim, veja que se ele comeu um de cereja, não pode comer de morango. Portanto, quem comeu o de morango, também comeu pistache.. poxa, então, o primeiro comilão é o cara que fez a questão ficar errada, pois não é possível uma pessoa comer os 10 de pistache, pois, necessariamente, quem comeu o de morango, também comeu o de pistache.... E, no caso da questão, nenhum bombom sobrou!

  • Se não sobrou nem um bom, então quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache.

  • Errado

    Quem comeu de morango comeu de pistache

    e quem comeu mais de dois de pistache comeu de cereja, e não comeu de morango 

  • Se a pessoa comeu 10 bombons de pistache ela não comeu os de morango. Errado.

  • Me deu vontade de comer bombom...

  • Deu dor de cabeça a explicação da professora!
  • A Letícia Pottra leva quase 5 minutos para explicar a resolução, assim não dá. O QC tem que tirar essa professora.

  • kkkkkkkk, essa professora tem mesmo Licenciatura em Matemática??? Que isso!!!!! 

    https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4&t=63s

  • Essa professora....só Deus na causa....

  • Professora Letícia, continue firme no Ministério do Trabalho, porque dar aula de Matemática ta meio ruim pra senhora... 

  • Essa doida quer dar aula de matemática como se fosse história, que ridículo.

  • Essa professora parace a Dilma discurdando. Com as explicações dela eu não acho que quem ganhar ou quem perder, nem quem ganhar nem quem perder, vai ganhar ou vai perder. Vai todo mundo perder... 

  • Eu fiquei muito mais burro ouvindo essa professora!pqp ,chame o Renato,Capitão!

     

  • VÁ DIRETO AO COMENTÁRIO DO Gabriel Caroccia

    a questão dispensa vidéo aula...

  • É impossível que um mesmo convidado tenha comido todos os 10 bombons de pistache.

    Simples: 
    Se a pessoa comeu 10 bonbons de pistache, então também comeu bombom de cereja ( Aplicação da regra 2).
    Se comeu bombom de cereja, então não comeu de morango.(Regra 3)
    Acontece que quem comeu bombom de morango também comeu de pistache. (contradição entre regras)

    Logo, é impossível a pessoa ter comido todos os 10 bombons de pistache. Mais, a regra da questão só se valida na hipótese do convidado comer um bombom de pistache. 

  • Só eu que não entendo essa professora do Qc?

     

    Resolução:

    https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4&t=63s

    Início: 1m 06s

     

  • Acho que essa professora não se sente à vontade com as câmeras, vou acreditar nisso! Rs

  • Se uma pessoa comer 10 bombons de pistache , não vai sobrar bombons de pistache para quem comer os de morango. Ae vão sobrar 10 bombons de morango... sendo que no final da festa, não sobrou nenhum bombom. Errado

  • eu nem perco meu tempo ouvindo essa professor

  • Numa hipótese de uma só pessoa comer os 10 de pistache ele deve obrigatoriamente ter comido um de cereja. Assim, como sabemos que quem come cereja não come morango e quem come deste come também de pistache, não tem como alguém ter comido os 10 de pistache pois deve sobrar para quem pode comer de morango.

  • https://www.youtube.com/watch?v=KGJqSP8-5VQ&feature=youtu.be

    Professor Ivan Chagas

  • Tô pra ver explicação pior que a da professora ..

    Ela só faz ler, não explica nada .. 

  • Eu achava que era o único a não entender direito a explicação desta professora. 

  • CARAMBA!! NÃO ENTENDI NADA DESSA EXPLICAÇÃO DA PROFESSORA!! FIQUEI FOI MAIS CONFUSO!! KKKKKKK

  • ERRADO

     

    Direto ao ponto:

     

    Se um convidado comer 10 bombons de pistache e 10 de morango, vai dar uma diarréia do caralho, logo, ele nem vai querer ver bombom de cereja. Pronto, é impossível ele comer 10 de pistache.

     

    Bons estudos!

  • Essa questão tem explicação do professor do QC?

     

  • A afirmativa é IMPOSSÍVEL porque:

    i) Se alguém comer os 10 bombons de PISTACHE, pela 2ª afirmativa, necessariamente também teria comido bombom de CEREJA;  

    ii) Consequentemente, pela 3ª afirmativa, não teria comido NENHUM bombom de MORANGO

    iii) Donde se conclúi que TODOS os bombons de MORANGO teriam sobrado, o que é IMPOSSÍVEL, já que "(...) ao final da festa, não sobrou nenhum bombom".

    Resposta ERRADA.

  • M -> P

    2 ou mais P -> C

    C  -> não comeu M

    Ué... quem comeu mais de um BB de P... comeu pelo menos 1 de C... então ... não pode ter comido nenhum de M...

    Logo 

    ERRADO

  • E de tanto pensar em bombom, deu fome, rsrs. Sacanagem falar de comida na hora da prova!

  • A professora do QC tava mais perdida na explicação do que os alunos.

    Elá é muito ruim de explicação. Aff!!

  • ESSA PROFESSORA É A PIOR.

  • O convidado x comeu 10 bombons de pistache, logo o convidado x também comeu pelo menos 1 de cereja.

    A partir daí podemos ter 2 situações, ambas irão invalidar a questão:


    I) Pelo menos um dos convidados comeu bombom de morango e esse mesmo convidado obrigatoriamente deve comer de pistache, porém, não existe mais de pistache porque o convidado x comeu os 10. (SITUAÇÃO IMPOSSÍVEL)

     

    II) O convidado que comeu os 10 bombons de morango foi o mesmo que comeu os 10 bombons de pistache, mas como ele comeu mais de 2 de pistache também deve ter comido pelo menos 1 de cereja, porém, o enunciado fala que quem comeu de cereja não comeu de morango. (SITUAÇÃO IMPOSSÍVEL)

     

     

  • Colegas, tive o mesmo raciocínio do colega André Souza. Reescrevo parcialmente o comentário dele abaixo, é a maneira mais fácil de entender a questão.

     

    "Errada. O jeito mais fácil que achei de fazer a questão é resumir o que é dito dessa forma:

     

    comeu morango --------> comeu pistache

    comeu pistache------> comeu cereja

    comeu cereja------------> NÃO comeu morango

     

    Depois disso é só analisar, se só uma pessoa comer todos os bombons de pistache, eles irão acabar. (então risquem o nome "comeu pistache" e vejam o que sobra):

     

    comeu morango --------> ______________

    _______________------> comeu cereja

    comeu cereja------------> NÃO comeu morango

     

    Percebam que as informações que sobraram não batem. Uma contradiz a outra.

    Espero ter ajudado! Vamos nos ajudar!

     

     

  • 15 conv -> 30 bombons Cada um come, pelo menos, 2 Tem que dividir 30 por 15. Como um conv conseguiria comer 10?
  • Fonte:  Prof. Marcos Piñon 

    O primeiro comentário a fazer aqui é que não é necessário saber quantos bombons e de que sabor cada convidado comeu.
    Podemos ir diretamente analisar cada item sem essa informação.

     

    Temos a informação de que “quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja”.
    Logo, se alguém com eu os 10 bombons de pistache, essa pessoa também comeu algum bombom de cereja.
    Além disso, também foi dito que “quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache”.
    Assim, concluímos que essa pessoa que comeu os 10 bombons de pistache comeu também bombom de morango.
    Porém, tem os a informação de que “quem comeu bombom de cereja não comeu de morango”.

     

    Assim, como para a pessoa ter comido os 10 bombons de pistache é necessário que ela tenha comido também bombom de morango e de cereja, e a questão informa que ninguém comeu bombom de morango e de cereja, concluímos que não é possível que um mesmo convidado tenha comido todos os 10 bombons de pistache.

     

     

  • Errado.

     

    Hipótese: comer 10 bombons de pistache.

     

    Sabe-se que:

    - O convidado também comeu de morango.

    - Comer 10 bombons de pistache significa comer mais de 2.

    - Quem come mais de 2 bombons de pistache, come bombom de cereja.

    - Quem come bombom de cereja, não come de morango >>> CONTRADIÇÃO, pois o convidado comeu bombom de morango. 

     

    Conclusão impossível.

  • Não queria usar esse espaço para reclamar dos professores ,mas é a terceira explicação da professora que ela mais complica que realmente esclarece a questão. Parece que copiou a resposta e está lendo ao invés de explicar...poxa da para melhorar não é?!

  • Para uma mesma pessoa ter comido os 10 de pistache, ele teria que ter comido também 10 de morango e também 1 de cereja. Ocorre que, quem comeu bombom de cereja, não comeu de morango, tornando impossível o mesmo convidado comer os 10 bombons de pistache.

     

    Na verdade, bastava ele ter comido 2 de pistache que já tornava impossível a afirmativa.

  • se fosse possível, aqueles que comeram morango não teriam pistache pra comer...

    trágico.

  • intindi foi é nada

     

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/KGJqSP8-5VQ
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy

  • Meu raciocínio

    Quem comeu morango => comeu pistache

    2 ou mais bombons de pistache => comeu pelo menos 1 de cereja

    porém é contraditório, pois quem come cereja não pode comer morango.

    Logo, se um só convidado come todos os bombons de pistache, ele não poderia comer os de morango, porque teria comido os de cereja, sendo assim iria sobrar bombons. Voltando ao enunciado há a informação de que não sobrou bombons.

    Gab. errado

  • Pensei da seguinte forma:

    Se ele comesse 10 bombons de pistache (ou seja, 2 ou mais bombons de pistache), então ele comeu pelo menos um bombom de cereja. Como sabemos que quem come cereja não come morango, então ele não comeu de morango.

    Ora, mas sabemos também que quem come morango come pistache (e vice versa), pela primeira proposição. Logo, ele não pode ter comido pistache e não ter comido morango. Há uma contradição entre as proposições, o que torna a proposição falsa.

  • O cerne da questão é a informação de que NÃO SOBRAM BOMBONS. Essa informação impossibilita que você possa deixar os 10 de morango sobrando após algum convidado comer 10 de pistache + 1 de cereja (deixando 10 de morango e 9 de cereja); para não sobrar, alguém precisa comer os de morango. Se alguém comer um de morango, deve-se respeitar a premissa primeira, o que não é possível caso não sobrem bombons de pistache (caso um só convidado tenha comido todos). Quebrei a cabeça por 10 minutos até reler o enunciado e perceber o "Ao final da festa, não sobrou nenhum bombom". No meu caso, foi falta de atenção, calma e paciência.

  • É cada pergunta que o CEBRASPE faz... quando achamos que aprendemos Diagramas de Veen, vem o CEABRASPE e dá uma rasteira: aqui não.

    kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk rindo, mas de nervoso.

  • ESSA QUESTAO ENVOLVE MUITA INTERPRETAÇAO

    COM UMA LEITURA BEM ATENTA É POSSIVEL RESPONDER

    VEJAM O SEGUNDO ITEM DA QUESTAO E O TERCEIRO.

  • Essas questões que faz a gente comer chocolate ;(

  • Errado, se não ele ia passar era mal

  • SIMPLES:

    1) Se um convidado tiver comido todos os pistaches, NÃO VAI SOBRAR pra quem comer o morango, pois quem comeu morango também comeu pistache.

    2) Ele NÃO poder ter comido tudo sozinho, pq quem come + 2 pistaches, comeu também cereja, e que comeu cereja não pode comer morango.

  • ERRADO

  • Uma proposição do tipo A-->B pode ser escrita como diagramas. No qual,o antecessor está contido no sucessor.

    Se você desenhar o diagrama vai notar que há uma falha no argumento.

    Logo,gabarito ERRADO.

  • Partindo da lógica de que todas as frases são verdadeiras:

    • quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache;

    • quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja;

    • quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.

    Ou seja, as pessoas que comeram de morango comeram TAMBÉM UM de pistache, e os outros comeram mais de um, logo, não tem como alguém comer os 10.

  • ERRADO

    pois não sobraria bombom de pistache para os convidados que comeram os de morango.

  • SE ENTRAR EM CHOQUE... LIGA PRO BATMAN

    GAB ERRADO

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/UxXGeNv--bE

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • agora to com vontade de comer bombom

  • Se comeu pistache, obrigatoriamente ele comeu morango. Nessa caso, ele teria comido 10 de morango e 10 de pistache.

    Comer 10 de pistache, que é mais que 2, implica em comer cereja.

    Mas quem comeu cereja não comeu morango, logo NÃO é possível que um mesmo convidado tenha comido todos os 10 bombons de pistache.

  • #contrataivanchagas

  • Se alguém comeu 10 bombons de pistache, anteriormente comeu bombom de morango. Se a pessoa comeu 10 de pistache significa dizer que comeu de cereja. E quem comeu de cereja não pode comer de morango. Pode parecer confuso, mas a dica para entender a questão é: repita a leitura de todo o enunciado e das afirmativas, só então leia com atenção às explicações. Portanto, assertiva ERRADA.
  • �A questão apresenta ser monstruosa, mas ela é mais simples que aparenta.

    primeiramente vamos por partes

    1 - 'quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja'

    ou seja, se uma pessoa comeu todos os bombons de pistache, por obrigação ela também terá que comer algum de cereja.

    Porém aqui chegamos numa inconsistência.

    'quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache'

    ou seja, se quem comeu morango também iria comer pistache, mas não comerá mais por conta que uma única pessoa comeu todos os de pista.

    Logo questão incorreta.

  • Bom é bombom, que é bom 2 vezes.

  • Resposta: ERRADO

    Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube: 0:006s

    https://youtu.be/zh7v1qwEAFc


ID
1805545
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma festa com 15 convidados, foram servidos 30 bombons: 10 de morango, 10 de cereja e 10 de pistache. Ao final da festa, não sobrou nenhum bombom e

• quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache;

• quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja;

• quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.

Quem comeu bombom de morango comeu somente um bombom de pistache.

Alternativas
Comentários
  • CERTA.

    Comendo um bombom de pistache, come um de morango e não come de cereja.

    Comendo dois ou mais de pistache, come de cereja e não come de morango.

    Logo, pode-se concluir que quem come APENAS um de pistache, comeu um de morango.

  • A chave do problema estar nos bombons de pistache, visto que a proposição diz que se comer mais de um bombom de pistache

    só terá direito a comer bombom de cereja, logo, se quiser comer bombom de morango, 

    só poderá comer um de pistache.

    Assim, quem comeu bombom de morango comeu somente um bombom de pistache.

  • Socorro! Eu discordo! Pois a assertiva não impossibilita o fato de comer mais de um de pistache e não comer morango.
  • Não há como garantir que comeu somente um.

  • Senhores, cuidado com os comentários equivocados.

    1) Da primeira informação nós podemos sim entender que um convidado pode ter comido mais de 1 bombom tanto de morango como de pistache;

    2) Da segunda informação nós vemos claramente que, se o cara comeu APENAS 1 bombom de pistache, ele NÃO comeu de cereja;

    3) Da terceira informação fica claro que, se o convidado comeu 1 ou mais de cereja, então ele NÃO comeu de morango.

    -

    Conclusão 1: Levando-se em conta a informação 3: O convidado NÃO pode ter comido de cereja para que tenha comido de morango.

    -

    Conclusão 2: Levando-se em conta a informação 2: O convidado só pode ter comido APENAS 1 de pistache para que NÃO tenha comido de cereja e CONSEQUENTEMENTE ter sido POSSÍVEL comer 1 OU MAIS de morango.

    -

    -

    Comentário: Ele pode ter comido os 10 de morango sem problema. A questão não está limitando que o convidado tenha comido apenas 1 de morango, ele pode ter comido TUDO. Mas para ter comido 1 ou mais de morango ele SÓ PODE ter comido 1 de pistache, que é o que afirma a questão.

    Gabarito: Correto.

  • Se o convidado comer qualquer quantidade de morango ele só poderá comer 1 de pistache. Se comesse mais de 1 de pistache teria que comer pelo menos um de cereja, o que é impossível dada a informação da 3ª assertiva.

  • Gabarito: CERTO


    São aqueles tipos de questões que apenas o vídeo explica melhor para quem ficou em dúvida.
    https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4&noredirect=1

    A partir dos 9:08
  • Consegui entender melhor com o video que o Gabriel Samurai mandou... Tá certo se ler com cuidado a informação 2 e 3.

  • Solução simples e bem rápida apenas com a premissa 3: quem comeu bombom de cereja não comeu de morango (C -> M~). A equivalência contrapositiva de C -> M~ é M -> ~C, ou seja, quem comeu morango NÃO comeu cereja, então apenas pistache.

  • Resolução: Gran Cursos

    https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4 

    a partir dos 1:53.

  • Cuidado!!!!Pessoal o professor do vídeo está equivocado pois considerou que 5 pessoas comeram os bombons de cereja SOZINHOS. Aí ele somou os 10 que comeram morango com pistache e solucionou os 15 esquecendo-se que, dentre os convidados que comeram pistache, teriam os que comeram também cereja não podendo ser os mesmos que comeram bombons de morango.

    RESOLUÇÃO: 5 CONVIDADOS COMERAM 2 BOMBONS DE MORANGO E 1 DE PISTACHE CADA
                              1 CONVIDADO COMEU 2 DE PISTACHE E 1 DE CEREJA
                              1 CONVIDADO COMEU 3 DE PISTACHE E 1 DE CEREJA
                              8 CONVIDADOS COMERAM 1 DE CEREJA CADA.
    É a única forma de resolver a totalidade.
    Jesus Cristo é o SENHOR!!!
  • Certo. Porque se o cara comer dois ou mais de pistache come também de cereja e quem come de cereja não come de morango

  • Achei mais fácil fazer assim: tem que todos os itens deverão estar corretos

    Quem comeu bombom de morango comeu somente um bombom de pistache.

    1•   quem comeu bombom de morango (COMEU) comeu também bombom de pistache (1 BOMBOM); CERTO 

    2•   quem comeu dois ou mais bombons de pistache (COMEU SÓ 1) comeu também bombom de cereja (NÃO COMEU); não se encaixa no enunciado, mas  item não contradiz o anterior) CERTO 

    3•   quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.ELE COMEU DE MORANGO (item 1) MAS NÃO COMEU DE CEREJA (item 2) CORRETO. 

    GABARITO CORRETO 



  • questão pra bugar na hora na prova kk

  • m+p

    (maior ou igual a 2p) +c

    c-m

    Comeu morango, não comeu cereja. Não comeu cereja, não comeu "maior ou igual a 2p". Se não é maior ou igual a 2p, é apenas 1p.

  • certo, pq se o cara come mais de 1 de pistache, ele tem que comer de cereja e quem come de cereja, não come o de morango.


  • Estou acertando essas questões de bombons, agora, se me perguntarem como, não sei explicar.. kkkkkk

  • Certo.

    Se o cara que comeu o de morango e comeu também MAIS DE UM de pistache, OBRIGATORIAMENTE, ele vai ter que ter comido o de cereja, pois segunda a questão; "quem comeu DOIS OU MAIS bombons de pistache comeu também bombom de cereja", só que segundo a questão, também, "quem comeu bombom de cereja não comeu de morango".

    Abraços e bons estudos.

  • Questão aparentemente difícil, mas que não precisa fazer conta, apenas manter a tranquilidade na hora da prova.


    • quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache;
    Imagine os convidados comendo esses bombons aleatoriamente. Um convidado comeu 2 de morango e 2 de pistache, outro comeu 1 de morango e 1 de pistache, etc.. 


    • quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja;
    Opa! Aqui sutilmente apareceu uma restrição. Só vai comer o bombom de cereja quem comeu 2 ou mais bombons de pistache. Então, quem comeu só 1 bombom de pistache não comeu bombom de cereja... 

    • quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.
    Então não é verdade aquilo que eu imaginava na primeira assertiva, sobre o convidado ter comido 2 bombons de morango e 2 pistache. Ele até pode ter comido 2 bombons ou mais de morango, mas o máximo que ele pode ter comido de pistache é 1 bombom, porque se tivesse comido 2 de pistache, teria que ter comido pelo menos 1 bombom de cereja, o que não pode, pois como diz a assertiva, quem come de cereja não come de morango. 


    Quem comeu bombom de morango comeu somente um bombom de pistache.
    Correto! Se eu comer 1 bombonzinho sequer de morango, o máximo que eu posso comer é 1 bombom de pistache, senão, fico impedido de comer bombom de cereja!


  • Engraçado, de início olho pra questão e penso: WTF??????????? Mas depois que vejo como se resolve, fica simples... mas na hora da prova é difícil raciocinar claramente assim, foda..

  • Certa Questão.

    Dentre os 15 convidados, todos comeram igualmente 5 bombons; morango,cereja, pistage

    Quem comeu bombom de morango comeu somente um bombom de pistage


    Deixo uma dica, pela qual, banca CESPE e FCC adora fazer  confusão do SOMENTE UM, infelizmente  na pressa de fazer a questão passamos despercebido,  bem como, causa-nos  enorme prejuízo.

    Bons Estudos. 




  • Valeu Rosi Ruback!!!! 

  • Resumindo: QUESTÃO DIFÍCIL!


    Depois da resolução fica fácil dar pitaco! Acertar na sorte não vem ao caso também! EU DEIXARIA EM BRANCO.

  • CERTO

    Pois quem comer mais de 1 de pistache terá de comer tb cereja

    e quem come cereja não pode comer morango (então haveria incoerência nas afirmações)

    então, Quem comeu bombom de morango comeu somente um bombom de pistache. CORRETA

  • Essa questão resolvida em casa é uma coisa, mas no dia/hora da prova bate é um desespero.

    gabarito: certo

  • Supondo que a mesma pessoa comeu:

    * 1 bombom de morango + 1 bombom de pistache = ok

    * 1 bombom de pistache = Não comeu bombom de cereja

    * Comeu bombom de morango e não comeu de cereja = ok

    Gabarito: CERTO

  • Correto pois: Quem come Morango deve comer somente 1 de Pistache para não comer o de Cereja. Se ele comer 2 ou mais de Pistache iria contra a Proposição "quem comeu bombom de cereja não comeu de morango."

  • Entendi com a explicação do professor Helder Monteiro : https://www.youtube.com/watch?v=jCGgN1OOy7s . A partir dos 5:52.

  • EX:1 bombom de morango + 1 bombom de pistache = ok

    * 1 bombom de pistache = Não comeu bombom de cereja

    * Comeu bombom de morango e não comeu de cereja = ok

    Gabarito: CERTO

  • Se vc pensar assim:

    Eu comi um bombom de morango, então vou comer de pistache também...se eu comer 2 de pistache, então comerei um de cereja também. E como se vê : quemmm come cereja não come morango.

     

     

    Esse tipo de questão é legal, tem que requerer muitaaaaaaaaaaa atenção.

     

    GABARITO CERTO

  • Essa deu pra matar no olho aqui, a outra foi mais complicada.

     

    A questão afirma que quem comeu bombom de Morango comeu so um de Pistache.

    E o argumento vale, pois se tivesse comido 2 ou mais de Pistache, teria comido também de Cereja,

    e se tivesse comido de Cereja,  nao teria comido de Morango,  contradizendo o argumento. 

     

    Gabarito: CERTO

  • Nessas questões de RLM o interessante é marcar um asterisco e deixá-las por último. Responda as outras e depois tente resolver as mais fáceis de RLM. Essas que envolvem muito raciocínio podem ser a última mesmo, pois qualquer ponto é lucro. Pode parecer óbvia a dica, mas às vezes tem gente que mete a cara em RLM logo de início, na prova, e acaba se prejudicando em outras matérias que possuem mais "peso". Bora encarar o Leão-Cespe/Unb. kkk

  • Para INSS, quem não tem certeza em Raciocínio Lógico é melhor deixar em branco....

  • Supondo que ele tenha comido o bombom de morango e apenas 1 de pistache. 

    Nesse caso, não terá comido bombom de cereja. Como ele não comeu bombom de cereja, ele poderá ter comido o bombom de morango, tornando válido o argumento. 

  • Legal , galera quem de cara como eu nao consegui raciocinar o negocio, olha o cometario do Shikamuro Nata.

    e pega o raciocinio, com certeza tentando fazer esse tipo de questao, é treinamento para outras parecidas, há quem duvide mas raciocinio lógico é puro trinamento!

  • Certo. Se a pessoa comer 2 ou mais bombons de pistache ela conseguentemente teria que comer de cereja. Só que a questão fala que se ela comer de sereja, não come de morango. Ia entrar em complito se comesse mais de 1 bombom de pistache.

  • Eu fiz o diagrama e na segunda pergunta eu consegui desenhar e ficou perfeito..
    Desenhe 3 circulos com intersecção entre elas.
    Todos que comem morango comem pistache, coloque um X entre os dois,
    Quem como dois ou mais pistache come cereja, coloque um Y entre pistache e cereja
    Quem come cereja não come morango, coloque zero entre morango e cereja.

    Se comer 2 de pistache come de cereja e tbm de morango é uma condição que não pode acontecer. Coloque zero entre pistache e cereja.

    Quem come morango come pistache, logo para que não sobre bombons, quem comeu 1 de morango come 1 de pistache, 10 pessoas.
    Sobra 5 pessoas que comeram o resto dos bombons de cereja, logo 2 bombons para cada pessoa, sendo 1 de morango e 1 de pistache ou 2 de cereja.

  • Se o convidado comer mais de dois de pistache, então ele comerá bombom de cereja e, como foi visto na questão anterior, não se pode comer os três.
    Todavia, se o convidado comer somente um bombom de pistache ele poderá comer todos os de morango sem que isso implique entrar naquele paradoxo onde não se é possível comer os três.

    Logo...
    CERTO.

  • Quem comeu bombom de morango comeu somente um bombom de pistache.

     quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache;
    10 dos 15 convidados comeram somente 1 bombom de morango e 1 de pistache, portanto 10 bombons de morango e os 10 pistache ja eram.


    quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja;
    ninguem comeu dois bombons de pistache.
     

    quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.
    5 convidados comeram 2 bombons de cereja cada.

     


     

  • Quem comeu bombom de morango comeu só um de pistache certo, porque se ele comer dois bombons de pistache consequetemente come de cereja, e quem come morango não come cereja

  • cereja          0 0 0 0 0 0 0 0 0 y             Quem comeu cereja não comeu morango.

    morango      x 0 0 0 0 0 0 0 0 0       (x)  Quem comeu um de morango comeu somente um de pistache.

    pistache      x 0 0 0 0 0 0 0 y y       (y) Quem comeu dois (ou mais) de pistache, comeu também de cereja.

     

  • Gentemmmmm, fui só eu que fiquei com vontade de comer bombom depois de tanto pensar?!!!!!  hehehe

     

    Deus nos abençõe e fortaleça!!!

  • Não era posível comer dos bombons de morango e cereja simultaneamente, ou seja, quem comeu bombom de morango só teria duas opções: ou outro de morango ou de pistache, mas nunca o de cereja.

     

    --

     

    Vamos deixar suor pelo caminho..

  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:
    https://youtu.be/s1S1KS0pkOo
    Professor Ivan Chagas

  • Eu fiz essa prova e é aquela coisa que você olha e suspira: meu Deus! No fundo a gente sabe a resolução, mas precisa de um tempo pra pensar e não marcar bobeira. E tempo é algo que não há em prova. Fechei os olhos, respirei fundo, e fiz... deu certo. Mas dá uma estremecida...

  • Se comeu 1 de morango, comeu de pistache. Ou seja se comeu o de pistache foi porque já havia comido 1 de cereja. Porem apenas 1 de pistache, pois;

    Quem comeu 2 ou mais de pistache necessariamente comeu 1 de cereja. Ou seja não comeu de morango.

  • demorei 20 min. pra resolver, acertei, mas n sei como cheguei ao resultado, rs

  • Se eu comer um de morango logo vou comer depois um de pistache, e tambem de cereja, se tivesse de nozes tb ia

  • Resolvi assim: 

    - 1 de pistache para cada 1 ou mais de morango comido

    - 2 de pistache para poder comer pelo menos 1 de cereja

    O enunciado nos informa que quem come cereja não come morango. 

    Logo, se têm 10 bombons de morango e se todos os "comedores" desse bombom estão dentro do conjunto dos comedores de pistache , só podemos concluir que se forem comidos 10 de morango também serão comidos 10 de pistache. 

  • 30 bombons                               15 convidados

    10 morango

    10 pistache 

    10 cereja

    Observem que quem for comer bombom de morango, não poderá comer 2 ou +. Por quê? Quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache; e logo,  se comer 2 ou +  de morango, comerá também 2 ou + de pistache  e quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja; e quem come cereja não come morango! Aqui, está a incongruência da questão!!

    Logo, só há uma solução

    Convidados                    Bombom M______Bombom P_____Bombom C

    Convidado 1                             1          +             1                          0

    Convidado 2                              1          +            1                          0

    Convidado 3                              1          +            1                          0

    Convidado 4                              1          +            1                          0     

    Convidado 5                              1          +            1                          0

    Convidado 6                              1          +            1                          0

    Convidado 7                             1          +             1                          0

    Convidado 8                             1          +             1                          0

    Convidado 9                             1          +             1                          0

    Convidado 10                          1          +              1                          0

    Convidado 11                         0         +             0                            2

    Convidado 12                         0         +             0                            2

    Convidado 13                         0         +             0                            2

    Convidado 14                         0         +             0                             2

    Convidado 15                         0         +             0                              2

    Note que os 5 últimos convidados comerão os 10 bombons de cereja de qualquer maneira possível( coloquei 2 para cada só como exemplo)

                                       

  • Precisava nem resolver. Só pensar: se quem comeu 2 ou mais bombons de pistache, comeu também bombom de cereja e quem comeu bombom de cereja não comeu bombom de morango, logo, pra ter comido bombom de morango, a pessoa tinha que ter comido só 1 bombom de pistache. :D

  • Demorei muito pra resolver a questão tbm. Na prova não ia compensar arriscar tanto tempo. =)

  • 3) quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.

    2) quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja

    pra comer bombom de morango só pode comer 1 de pistache, porque se ele comer 2 ou + de pistache terá que comer de cereja. 

    1 de pistache --- pelo menos um de morango

    2 ou + de pistache --- pelo menos um de cereja

    quem comeu bombom de morango não comeu de cereja.

     

  • É só fazer o diagrama!!!

  • Certo porque se o cara que comeu Morango comer também  + de 1 bombom de pistache vai obrigatóriamente comer cereja (segunda premissa). Indo de encontro com a premissão: "quem comeu bombom de cereja não comeu de morango"

  • A melhor coisa a fazer é comer os bombons e deixar essas questões por último!!! ;)

  • Vejam a postagem do Gabriel Samurai. Obrigada, Gabriel!

  • Demorei para achar o raciocínio da questão que dizia que o cara comeu 10 pistaches, depois que encontrei essa ficou menos difícil. 

    Pensei assim, se comeu morango, comeu pistache; e ele só poderia comer mesmo 1 pistache pq se comesse 2 pistaches, teria que comer cereja e quem come cereja, não come morango. 

  • 1) quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache;

    2) quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja.

    3) quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.

    Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.

    Quem comeu bombom de morango comeu somente um bombom de pistache?

     

    Sim, porque se tivesse comido 2 pistaches teria que comer cereja (2), e quem come cereja não pode comer morango (3)

     

  • Se ele comeu 1 bombom de morango, tenha certeza que ele não comeu mais de 1 de pistache.

    Quem comeu mais de 1 de pistache, comeu de cereja e, quem comeu de cereja, não comeu de morango.

  • V = comeu e X = Não comeu

     

              A       B        C 

    M       v        x         x      

    C       x        v         v

    P       v        v         v/x 

     

    A = comeu de morando e, somente, o de pistache.

    C = Comeu o de cereja e pôde ou não ter comido o de pistache.

     

     

  • Só consegui entender depois que li o comentário do Alex Batista, essa prof consegue ser pior que o Arenildo, que algumas vezes da bola dentro

  • Correto, porque quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja.

  • https://youtu.be/s1S1KS0pkOo
    Professor Ivan Chagas

  • https://www.youtube.com/watch?v=jCGgN1OOy7s

     

    Helder Monteiro min 0:05:50

  • Correto

    morando = Pistache e cereja

    Cereja = Morando e pistache

    Pistache = Cereja (somente)

  • Resolvi dessa maneira:

     

    Exemplo: Alguém comeu 2 de morango. Então comeu 2 de pistache. Mas se comeu 2 de pistache, então comeu de cereja também. Mas quem come de cereja não pode ter comido de morango.

     

    Ou seja, o cara tem que ter comido 1 de morango e 1 de pistache. Como não sobrou nenhum, então 10 convidados comeram 1 de morango e 1 de pistache, sobrando 10 de cereja pra 5 convidados.

     

    Gabarito: certo.

  • CERTO.

    Quem comeu morango TEM que ter comigo pistache, mas NÃO PODE ter comigo cereja.

  • Comeu bombom de morando >>>>> comeu de pistache

    Comeu 2 ou mais de pistache >>>> comeu de cereja

    Quem comeu de cereja >>>>>> não comeu de morango

  • complementando...

     

    Comeu bombom de morando >>>>> comeu de pistache

    Comeu 2 ou mais de pistache >>>> comeu de cereja

    Quem comeu de cereja >>>>>> não comeu de morango

     

    conclusão: logo quem comeu morango so pode comer mais UM bombom, que no caso é de pistache

  • •   quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja;

     Quem comeu de cereja não comeu de morango. Então quem comeu bombom de morango não pode ter comido mais de um bombom de pistache.

  • O site está perdendo sua função, vc abre os comentário sao todos iguais, fora os erros. Vamos comentar só o que tiver de novidade e certeza no assunto.

  • Gabarito Certo. 

     

    Correção da questão: 5:57

    https://www.youtube.com/watch?v=jCGgN1OOy7s

  • M -> P

    2 ou mais P -> C

    C  -> não comeu M

    Pra ter comido C... você tem que ter comido mais de um de P.... Ainda mais por que, quem comeu C não comeu M...

    Então quem comeu M... só pode ter comido UM  de P

    Logo 

    CERTO

  • oxi, eu não entendi. Se eu comer somente um de morango eu como de pistache, mas ele n avisa qtos devo comer de pistache, então suponhamos que seja somente 1, ai eu como somente morango e pistache. Mas a respota depende muito, faltou dados na assertiva (minha opinião)

  • Osman Pessoa não falta  nenhum dado no enunciado. Os colegas já explicaram exaustivamente a questão, mas vamos direto no ponto que você falou:

    Se você comer 1 de morango você só vai poder comer 1 de pistache caso contrário irá contrariar o enunciado.

    Por exemplo, se você comer 1 de morango e 2 de pistache então segundo o enunciado você também teria que comer 1 de cereja, porém, quem comeu de cereja não comeu de morango. Portanto, temos uma situação impossível.

    Espero ter sido claro.

  • Osman Pessoa

     

    Simplifica que simplisfica:

     

    Comi morango, logo, não como cereja. Se não comi cereja, não comi 2 ou + de pitache. Pronto, marque certo e corra para o abraço!

  • A Renata Sorrah pode até saber muito de RLM, mas ela é fraquinha na explicação, caí na escada e saí rolando até o chão..

  • QC, deveriam colocar o professor Brunno Lima  para explicar essa e outas questões, pois ele é muito bom em suas explicações. Não desmerecendo  professora que aqui tenta explicar, MAS quando eu tentei resolver essa questão sozinho eu entendi nada, aí eu pensei : por vou assisti a explicação da professora, hhhãããããããããããã, MEU DEUS !    pistache  ,  pistache ,  pistache .

  • Problema da questão é que o elaborador tenta levar o candidato a pensar que a solução é encontrada pelo diagrama de Venn, quando na realidade é apenas uma questão de analise simples. Malícia foi grande na hora de elaborar a questão

  • A explicação da professora é muito fraca.

  • sim, pois quem comeu 2 ou mais pistache --> não comeu morango.

  • Certo, pois quem comeu mais de um de Bombom de Pistache, comeu,também, de Cereja. E quem comeu bombom de cereja, não comeu nenhum de morango.

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/s1S1KS0pkOo
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy

  • Fiz por tabela verdade ficou bem simples.

    https://sketchtoy.com/68894996

  • Método da conclusão falsa: primeiro considere que a conclusão é falsa, ou seja, assumir que quem comeu de morango comeu mais de um de pistache. Olhando as proposições, aquele que comeu de morango comeu 2 ou mais de pistache e, logo, (proposição 2) comeu de cereja. Porém isso fere a proposição 3, pois quem comeu de cereja não pode ter comido de morango.

  • no final ninguem comeu nada.

  • Gab C

    Tive que desenhar toda a situação, mas no final bateu o resultado.

    É simples pessoal, pistache foram divididos de forma igual para os grupos dos que comeram morangos e cerejas, cada um com 10 bombons, sendo que M e C não se tocam, logo quem comeu Morango comeu apenas 1 pistache.

  • Nem percam tempo tentando entender a resolução da professora, deu uma viajada boa...

    assistam:

    https://youtu.be/s1S1KS0pkOo

  • Método da conclusão falsa.

    O argumento só é inválido quando as premissas são verdadeiras e a conclusão for falsa. Portanto, a maneira mais simples de verificar se é ou não válido é tentar reproduzir essa hipótese e verificar se há alguma contradição (premissas verdadeiras e conclusão falsa). Se não houver nenhum problema, o argumento é inválido. Caso contrário, é válido.

    M=MORANGO

    P=PISTACHE

    C= CEREJA

    P1: M-->P

    V-->V (V)

    P2: 2P-->C

    F-->F (V)

    P3: C-->~M

    F-->F (V)

    C: M-->1P

    V-->F (F)

    Argumento inválido, portanto a conclusão: Quem comeu bombom de morango comeu somente um bombom de pistache é verdadeira.

  • Acertei, mas fiquei com vontade de comer BomBom. kkkkkk

  • CERTO

  • faz a equivalência lógica da última proposição, do tipo (C -> ~M) = (M -> ~C):

    logo, a 3a proposição é equivalente à:

    "Se comeu bombom de morango, então não comeu de cereja."

    Pelo exposto, percebe-se que se a pessoa comer 2 ou mais bombons de pistache, comerá um de cereja. Logo, quem come morango, come apenas um bom bom de pistache. Pois, se comesse 2 ou mais, comeria um de cereja. O que não pode, pois contrariaria a proposição supracitada.

    Bons estudos.

  • Da para provar por contradição.

    O objetivo da prova por contradição é tentar provar a negativa a conclusão. Se conseguir provar a contradição significa que a conclusão era falsa. Se chegar em um absurdo lógico(P ^ ~P) ou matemático (x/0) significa que a conclusão é verdadeira.

    Quem comeu bombom de morango comeu somente um bombom de pistache.

    negação: Comeu bombom de morango e comeu 2 ou mais bombom de pistache.

    Usando a premissa 2 e 3.

    • quem comeu dois ou mais bombons de pistache comeu também bombom de cereja;

    • quem comeu bombom de cereja não comeu de morango.

    Chegamos em um absurdo lógico pois quem comeu dois ou mais bombons de pistache não comeu de morango. O item afirma que comeu bombom de morango

  • M ----> P

    P ----> C

    C ---->~M

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/irNVGCyqTZU

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

    • B. M ---> B. P = V
    • B. P ---> B. C = V
    • B. C ---> ~B. M = V

    Técnica da Conclusão Falsa (se então: Vera ---> Fish = F)

    • B. M ---> B. P = F

    Se sabe o valor lógico de B.M e B.P, então joga nas demais preposições forçando para dá verdadeiro até não poder mais (não podendo dar ERRO de uma pra outra).

    Ja deu ERRO com a primeira preposição.

    Se mudar o valor lógico das demais preposições (de V para F ou dar ERRO), a CONCLUSÃO SERÁ VÁLIDO pois vc tentou verificar se tinha como a conclusão dar falso sem alterar as demais.

    Se não mudar quer dizer que a CONCLUSÃO foi Falsa (Argumento Inválido)

  • Se eu comer 2 bombons de morango, consequentemente terei que comer 2 de pistache. E se eu comer 2 de pistache, terei que comer um de cereja, mas quem come de cereja não pode comer de morango. Logo, quem comeu bombom de morango só pode comer um de pistache pois, caso contrário, estaria desrespeitando a afirmativa de que quem come bombom de cereja não come de morango. Portanto, assertiva CORRETA.
  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/s1S1KS0pkOo

    Professor Ivan Chagas

    Gostei

    (70)

    Respostas

    (0)

    Reportar abuso

  • Resposta: CERTO 

    Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube: 2:57s

    https://youtu.be/zh7v1qwEAFc

  • Que questão bonitinha! E deu até vontade de comer doce. kkkk

  • Explicação da Professora = ''Quem ganhar ou perder, não vai ganhar nem perder...''

    Parece que complicou mais a questão.

  • imagina o desespero de um iniciante ouvindo essa mulher "comentando" a questão .

  • Fiz com um diagrama: http://sketchtoy.com/70236706

    >> Achei o método que eu fiz MUITO mais FÁCIL.

    Explicando:

    "Quem comeu bombom de cereja não comeu de morango". Logo, não terá NADA na intersecção dos três, nem na intersecção de MORANGO E CEREJA. Ou seja, terá 0 na intersecção dos três e 0 na intersecção de MORANGO E CEREJA.

    "Quem comeu bombom de morango comeu também bombom de pistache". O que isso quer dizer? Quer dizer que OBRIGATORIAMENTE quem comeu morango também comeu pistache. Assim, na intersecção entre MORANDO E PISTACHE terá o número 10, pois todos que comeram morango (que são 10) também comeram pistache.

    Não há pessoas que comeram somente morango, pois já sabemos que os 10 que comeram morango também comeram pistache.

    Não há pessoas que comeram somente pistache, pois são somente 10 doces de pistache e os 10 está na intersecção do MORANGO E PISTACHE.

    Agora, a pergunta: Quem comeu bombom de morango comeu somente um bombom de pistache.

    Resposta: Correto, pois conforme visto no diagrama, não há nada na intersecção entre CEREJA E PISTACHE.

    Espero ter ajudado ;)

    Cometi algum erro? Me chama no PV.


ID
1805548
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Na zona rural de um município, 50% dos agricultores cultivam soja; 30%, arroz; 40%, milho; e 10% não cultivam nenhum desses grãos. Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja.

Considerando essa situação, julgue o item que se segue.

Os agricultores que plantam arroz, plantam soja.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO CERTO? (Mas creio que esse gabarito será alterado ou a questão anulada!) 


    Como a questão afirma que os agricultores que produzem milho não cultivam arroz logo qualquer intersecção entre milho x arroz será conjunto vazio. O ideal é fazer por diagramas, mas esboçarei aqui como o meu diagrama ficou. 



    M ^ A ^ S = 0 
    M ^ A = 0 

    M ^ S = 15% de 40% = 6% 

    M = 34% 

    A = 6% --> Como podemos observar nem todos que plantam arroz plantam necessariamente soja 

    A ^ S = 24% 

    S = 20% 

    NENHUMA = 10% 



    Como calculei a intersecção de Arroz ^ Soja: 
    10% + 6% + 30% + 44% + 34% + x = 100% 
    124% + x = 100% 
    x = 24% 


  • Essa questão deverá ter seu gabarito alterado para ERRADO.

    Porque existem agricultores que plantam arroz e soja e existem agricultores que plantam somente arroz.

    A afirmação infere que todos que produzem arroz produzem soja, o que não é verdade.

  • 100 = (50 - 15 - x) + (30 - x) + (40 - 15) + 10 + 15 + x


    100 = 35 - x + 30 - x + 25 + 25 + x


    100 = 115 - x


    x = 15

  • Caso a afirmação fosse:

    -existem produtores de arroz, que plantam soja.

     A afirmação estaria correta, porém não se pode afirmar que todos os produtores de arroz, plantam soja. Uma vez que:

    (35-x)+(30-x)+40=90, portanto x (percentual de produtores que plantam arroz e soja) é igual a 15.

  • Que questão é essa, gente?

    Como que os agricultores que plantam arroz, plantam soja?

    Existem sim agricultores de arroz que plantam soja, mas existem agricultores de arroz que plantam só arroz.

    Então eu não posso afirmar que os agricultores de arroz plantam soja.

    Eu hein! ¬¬'

  • Gab. preliminar: certo

    Os agricultores que plantam arroz, plantam soja. Errado

    Alguns agricultores que plantam arroz, plantam soja. Assim estaria certo!


  • Discordo do gabarito!

    Vejam a solução da questão : https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4

  • o português dessa questão deixa muito a desejar?

    o certo seria alguns, mas tratando da CESPE, quando ele fala que um faz uma coisa e outra, se tiver apenas um... é porque esta certo

  • O Professor que resolveu esta questão resolveu errado.... o gabarito está correto. Toda confusão está nos 15%.... não é o 15% do total e sim 15% dos que cultivam Milho. 


  • Questão mal  elaborada, mas como ja venho estudando o cespe optei em deduzir que ele quiz dizer ALGUNS. Senti que ficou em cima do muro, nao falou que TODOS nem ALGUNS. Ai ai viu cespe

  • Questão claramente errada. Vamos ver até que ponto a falta de bom senso do CESPE vai dessa vez. Aguardando o gabarito oficial. 

  • a questão deixa entender que "TODOS", todavia considerou que 25% dos que plantam arroz plantam soja. Discordo totalmente do GABARITO

  • Considerando que 40% plantam milho e não plantam arroz somados aos 10% que não cultivam nenhum desses grãos teremos 50% dos agricultores não cultivando arroz. 

    Contudo os 50% restantes dos agricultores plantam soja. Logo, o total dos agricultores que plantam arroz estarão contidos nos que plantam soja.

    Sendo assim, a questão está correta.

  • Considerando como 3 conjuntos, tendo a intersecção de milho e soja, e tendo todo o universo dos agricultores do texto somando 100%. Distribuindo os valores nos grupos, "sobra" 15% que poderá ser soja e arroz ou só arroz, está correto a questão.

  • Resolvendo por etapas:
    1º) 10% não cultivam nenhum desses grãos ====== Isso significa que esse 10% ficam fora do nosso diagrama. Logo, a união entre os 3 conjuntos será 100 - 10 = 90%

    2º) Quando a questão afirma que: "Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz", ela está afirmando que a interseção entre esses dois conjuntos é de 0%.

    Quando a questão afirma que: "15% deles cultivam milho e soja", ela está afirmando que aqueles que produzem APENAS  milho e soja é igual a 15%

    3º) Agora conseguimos concluir aqueles que cultivam apenas milho.

    Como 40% produzem milho e nós já temos um total parcial de 15%, basta subtrair 40 - 15 = 25%

    4º) Agora é o "pulo do gato"

    Como não possuímos condições de expressar os outros valores diretamente, em vez de atribuir incógnitas e trabalharmos com equação, vamos recorrer ao macete: TODOS MENOS DOIS. Chamando de x, o conjunto daqueles que cultivam soja e arroz, resolvemos facilmente. Vai ficar assim: 50 + 30 + 40 - x - 15 = 90 ====== 105  - x = 90 == x = 15 %

    5º) Agora conseguimos encontrar aqueles que cultivam apenas soja e apenas arroz:

    apenas soja: 50 - 15 - 15  = 20%; 

    apenas arroz: 30 - 15 = 15%

    "Fechamos" o nosso diagrama. Analisando a assertiva:

    * Os agricultores que plantam arroz, plantam soja. ERRADO [O gabarito preliminar é CERTO]

    Quando a questão afirma que aqueles que plantam arroz, plantam soja, ela quer dizer duas coisas:

    1) que não existem pessoas que cultivam arroz e milho (OK - na nossa resolução esse valor é 0%)

    2) que não existem aqueles que cultivam somente arroz (ERRADO - São 15%)

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

    Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw?sub_confirmation=1

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  • Resolução: GRAN CURSOS

    https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4 

    a partir dos 12:29

  • A meu ver, o gabarito está CORRETO e a questão deve ser dada como CERTA.





    Minha explicação:



    De acordo com o enunciado, podemos concluir algumas coisas: 



    a) Não existe intersecção entre arroz e milho, pois "os agricultores que produzem milho não cultivam arroz".


    b) Também não existe intersecção entre as três culturas, justamente pelo motivo anterior: se "os agricultores que produzem milho não cultivam arroz", então não há quem cultive soja, milho e arroz ao mesmo tempo.


    c) 15% é o valor da intersecção entre milho e soja: "15% deles cultivam milho e soja".


    d) A única intersecção que falta para ser determinada é a entre soja e arroz.



    Somando os valores de cada cultura fornecidos pela banca temos: 50 + 30 + 40 + 10 = 130%.


    Ora, o que passa do 100% é o que está sendo contado duas vezes, portanto É o valor da intersecção. Desse modo, 30% é o valor da intersecção entre soja e arroz. 


    Percebem que 30% é justamente o valor dado pela banca para os que cultivam arroz. Se a intersecção também possui este mesmo valor, quer dizer que todos os produtores de arroz estão nela e, por isso, também produzem soja.

  • Quando a questão diz: "Os agricultores que produzem milho (40%) não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja." calculei 15% de dos 40%, ou seja, 6%. Então a intersecção entre milho e soja é 6%, fazendo com que os agricultores que cultivam apenas soja fique 44% e fazendo com que os agricultores que cultivam apenas milho fique 34%.

    Logo: Apenas soja: 44%         Apenas milho: 34%            Soja+milho: 6%     totalizando 84%. Lembro agora que temos 30% em todo o arroz, ou seja, 84%+30% é igual a 114% o que ultrapassa 90% em 24%, então 24% será a intersecção entre soja e arroz.

    CORRIJAM-ME SE EU ESTIVER ERRADO. ABRAÇO A TODOS.

  • Concordo com o raciocinio do Felipe Martins.
    Já saiu o gabarito definitivo?
    Pois, na interseção, há arroz x soja (15%), mas também há quem planta somente arroz. Como afirmar que quem planta arroz planta soja? Não necessariamente... se a afirmação fosse: Há agricultores que plantam arroz e também plantam soja, aí sim estaria correto.

    Eu hein.

  • A questão está CORRETA, não sei como alguns chegaram ao raciocínio que seria possível

    cultivar somente arroz !

    Primeiro: 40% cultiva milho mas não cultiva arroz ( o "arroz" não está aqui )

    Segundo: 10% não cultiva nada ( o "arroz" também não está aqui )

    Esses dois caso já são 50% do total !

    Se os outros 50% cultivam soja...


  • André Julião, mas você esqueceu de contar que 15% já haviam sido diminuídos (interseção entre milho e soja). Então estaria "sobrando" 15% e não 30, como VC afirma
  • A questão parece estar errada mesmo. De acordo com meus cálculos, dos 30% que produzem arroz, 15% produz só arroz e 15% produz arroz e soja, então não se pode dizer que quem produz arroz obrigatoriamente produz soja.
  • acredito que esteja errada, nem todos que plantam arroz plantam soja. façam o diagrama 




  • "Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja."

    Para mim a questão fica confusa nesse ponto dos 15%. Podemos interpretar que:


    a) se trata de 15% dos produtores de milho, ou seja, 15% de 40% = 6% (do total)

    b) se trata de 15% do total de produtores


    Fiz conforme a) e deu certo mas acabei de ver o vídeo do link que a Rosi Ruback postou no qual o professor fez como b) e ficou diferente do gabarito. Obviamente meu conhecimento é ínfimo se comparado com o do professor, mas acredito que ele e boa parte do pessoal aqui interpretaram errado. Agora só resta acompanhar pra ver se a banca vai alterar o gabarito.

  • Fiz um comentário equivocado e depois vi que estava errado.

    Fazendo o diagrama, fica assim:

    20% CULTIVA APENAS SOJA (porque 15% cultiva soja e milho e 15% cultiva soja e arroz totalizando os 50% no enunciado)

    25% CULTIVA APENAS MILHO (porque 15% cultiva milho e soja totalizando os 40% no enunciado)

    15% CULTIVA APENAS ARROZ (porque 15% cultiva arroz e soja totalizando os 30% no enunciado)

    15% CULTIVA SOJA E MILHO

    15%CULTIVA ARROZ E SOJA

    10% NÃO CULTIVA NADA

    Somando os 20%, 25%, 15%, 15%, 15% e 10% totalizam 100% certinho. Caso TODOS os agricultores de arroz

    plantassem soja, COMO O ENUNCIADO DÁ A ENTENDER, aí não daria 100%, daria 85%...

    Por isso, descordo do gabarito que deveria ser ERRADO !



  • Tem que desenhar os conjuntos - https://www.youtube.com/watch?v=jCGgN1OOy7s
    o gabarito é correto (15% planta tanto soja quanto arroz), mas nem todos os que plantam arroz , plantam soja. 
    mas há quem entenda estar errado o gabarito  por ter generalizado 


  • Galera na correção do Josimar Padilha Gran On line o Gabarito é Errado!!

  • PESSOAL.

    .

    QUESTÃO ESTÁ CERTA.

    .

    MILHO { 34 } --- 15% destes … MILHO + SOJA { 6 }

    .

    NADA { 10 }

    .

    SOMANDO ISSO = 50%

    .

    OS OUTROS 50% É DE SOJA + INTERCESSÃO --- 30% DE ARROZ ESTÁ NA INTERCESSÃO.

    .

    .

    NÃO TINHA POR QUE ANULAR.

  • Questão ambígua, alguns entendem que na expressão "15% deles cultivam milho e soja" esses 15% corresponde àquele que produz somente milho, outros entendem que corresponde ao total de produtores, com isso temos resposta com números diferentes, felizmente, nesse caso não afetaria as repostas nas questões, mas isso é preocupante pois poderia gerar respostas incorretas se a questão trouxesse assertivas mais específicas em relação aos números, por exemplo. 

  • eu encontrei o seguintes dados usei o numero 100 como parametro.... 

    15 plantam so arroz, e 15 arroz e soja.

     20 somente soja, e 15 milho e soja

    25 apenas milho...

    com base nesses dados a questao estaria errada, pois existem agricultores que produzem apenas o arroz.

  • Vi que anularam a questão. Mas... Cadê as justificativas? CESPE tá anulando, mudando gabarito e não justifica nada? Sinistro...


    http://www.cespe.unb.br/concursos/dpu_15_administrativo/

  • A questão realmente está ambígua. Há duas possibilidades: a primeira é Interseção 15 entre Arroz e Soja; a segunda é a possibilidade de considerar interseção 30 entre Arroz e Soja, na qual todos os que plantam arroz plantam, também, soja.

  • Eu fiz esta questão e logo de cara sabia que estava errada e que tinha que ser anuladaa!!!! não deu outra.

  • Gostei que anulou pois o que mais vejo por aí é professor forçando a barra para bater o gabarito. A questão não tinha dados suficientes. Só é possível deduzir da questão que 25% produziam apenas Soja, 15 % produziam Soja e Milho, 25% produziam apenas Milho e que 10% não cultivavam esses grãos. O que passar disso é extrapolação. É por isso que essa questão foi anulada e a questão 4) não foi, visto que  é possível inferir que "Em exatamente 30% das propriedades, cultiva-se apenas milho."

    Eu acho que a banca deveria ser mais responsável com esse tipo de questão pois é uma questão que você pode perder muito tempo tentando resolver e isso reflete no seu desempenho final.

  • Não entendi a anulação... Dá pra resolver sim, não vejo motivos para ser anulada.
  • Acho que a anulação foi feita pelo fato da pergunta ser aberta, pois 15% plantam somente arroz e outros 15% plantam arroz e soja.

    Pergunta: Os agricultores que plantam arroz, plantam soja. A resposta pode ser Sim e Não.



  • 30% plantam apenas soja, 25% plantam apenas Arroz, e 5% plantam Arroz e Soja concomitantes.....A questao generalizou, pois nem todos que plantam soja plantam arroz, por isso foi anulada

  • Concordo com Marllon Alves

  • Tem horas que dá raiva dessa banca FRACA que é o CESPE:


    Anulou por quê??????? NÃO TINHA MOTIVO NENHUM PRA ISSO! A questão está claramente ERRADA, é um absurdo isso! Existem aqueles que plantam SOMENTE arroz e aqueles que plantam tanto arroz quanto soja.


    Questão ANULADA, mas que deveria ser ERRADA. Ainda mais não explica o porquê da sua decisão em anular a questão.



  • Motivo da Anulação: "A redação do item prejudicou seu julgamento objetivo". 

    Fonte: http://www.cespe.unb.br/concursos/DPU_15_ADMINISTRATIVO/arquivos/DPU_15_ADMINISTRATIVO_JUSTIFICATIVAS_DE_ALTERA____ES_DE_GABARITO.PDF

  • cespe á campeã de anulação heim

  • Em momento algum, a questão fala de alguma interseção de Arroz e Soja.. Ou seja, a explicação desse professor do Gran Cursos.. está fora de lógica, ele fez é confundir muito mais a questão.. essa questão é simples, e ai ele vai lá e complica tudo e ainda fala coisa sem noção, sinceramente, eu não gostei desse professor. A questão diz que há apenas a interseção de Soja e Milho..

  • Tem que anular, pois a resposta ficou de ZERO a QUINZE, e se for ZERO está errada, mas se for 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,11,12,13,14 ou 15, está certa..

    Questão com duas possibilidades é anulada.

  • https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4

    12:22 DO VIDEO.

  • Não há motiva algum para anular. Se a questão pode ser verdadeira ou falsa, como os amigos estão falando, e a questão afirma algo, então é claro que está errada.

    Pelo enunciado existe a possibilidade de alguem plantar arroz e não plantar soja. Questão errada ao meu ver.

  • QUESTÃO ANULADA COM RAZÃO.

    O enunciado correto seria: "TODOS os agricultores que plantam arroz, plantam soja."

    Caso estivesse com a redação correta o gabarito seria ERRADO,

    Mas ainda assim, nos comentários que li e nos vídeos professores que assisti deixaram passar um detalhe o qual, caso a questão cobrasse, eles errariam.

    A questão diz: "Os agricultores que produzem milho não produzem arroz E 15% DELES cultivam milho e soja."

    Todos que vi estavam fazendo uma pausa para anotações e cálculos após "não produzem arroz" e após retornarem a questão continuavam em "15%" e não uniam a oração, o que gerou um grande erro.

    Os 15% que cultivam milho e soja são sobre os 40% que produzem milho, ou seja, 6% do total.

    Então, de acordo com o texto, os produtores seriam:

    50% de soja;

    30% de arroz;

    40% de milho;

    10% não produzem nada;

    6% (15% de 40%) produzem milho e soja;

    34% (40% - 6%) de SOMENTE milho;

    Para achar a quantidade de produtores de arroz é só seguir com os cálculos:

    50% (total soja) - 6% (milho+soja) = 44% (só soja+interseção com arroz)

    Para achar os produtores só de arroz somamos tudo subtraímos do total:

    44%+40%(milho)+10%(nada)=94%

    100% (total) - 94% = 6% (só arroz)

    Considerando que o total do arroz é 30%, sobram 24% (30% - 6%) que é a interseção entre soja e arroz.

    Se a questão cobrasse a quantidade de produtores de SOMENTE arroz, a maioria erraria, e se estivesse com a redação correta o gabarito seria ERRADO,

  • e nada de gabarito comentado affff

  • https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4 segue o gabarito em video, minuto 12.

  • Questão anulada pela redação que deixou o item vago.

    Alguns que plantam arroz, plantam soja? Ou seriam todos que plantam arroz, plantam soja?

  • Fala, galera! A resolução dessa questão está no link abaixo. Acompanhem o Canal Matemática com Morgado e bom estudo a todos :)

    https://youtu.be/SZcsQhNS7n8


ID
1805551
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Na zona rural de um município, 50% dos agricultores cultivam soja; 30%, arroz; 40%, milho; e 10% não cultivam nenhum desses grãos. Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja.

Considerando essa situação, julgue o item que se segue.

Em exatamente 30% das propriedades, cultiva-se apenas milho.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ERRADO 

    Como a questão afirma que os agricultores que produzem milho não cultivam arroz logo qualquer intersecção entre milho x arroz será conjunto vazio. O ideal é fazer por diagramas, mas esboçarei aqui como o meu diagrama ficou. 



    M ^ A ^ S = 0 
    M ^ A = 0 
    M ^ S = 15% de 40% = 6% 
    M = 34% 
    A = 6% 
    A ^ S = 24% 
    S = 20% 
    NENHUMA = 10% 



    Logo exatamente 34% cultivam apenas milho! 
  • ERRADA.

    Milho e arroz e soja = 0

    Milho e arroz = 0

    Milho e soja = 15% . 40% = 6%

    Milho = 34%

    Arroz = 6%

    Arroz e soja = 24%

    Soja = 20%

    Nenhum dos três = 10% 

  • https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4

  • FAÇAM AS BOLINHAS QUE TUDO SE DESCONFUNDE!

    arroz= 30; soja=50= ; milho=40; nada=10

    somem tudo= 130%(30% excedentes, que vão estar pelas interseções)

    a questão disse: 15%de40%(só milho)= galera do soja/milho= 6%(primeira interseção)

     logo, galera do soja/arroz=30%-6%=24%(segunda interseção)

    não existe interseção entre arroz e milho(a questão disse), ou seja, só existe entre soja/arroz (24%) e soja/milho(6%). 


    DAI É SO CORRER PRO ABRAÇO FAZENDO OS DESCONTOS.


    espero ter ajudado!





  • Meus cálculos também deram o mesmo que os do Felipe Martins

  • Meus cálculos também são iguais aos do Felipe! Comentário do professor do qc urgente!!!

  • errado

     fazendo diagrama logico 25%  apenas milho.

  • se 15% cultivam soja e milho e o total de milho é 40%, então 25% cultivam apenas milho e não 30%

  • GABARITO: ERRADO

     

    A questão afirma que “os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja”.

     

    Daí, temos que a interseção entre aqueles que produzem milho e arroz é de 0%.

     

    Além disso, conclui-se que aqueles que produzem apenas milho e soja é igual a 6%, pois 15% de 40% = 6%

     

    Sendo assim, aqueles que produzem apenas milho corresponde a 34%, pois 40% - 6% = 34%

     

    Analisando a assertiva:

     

    “Em exatamente 30% das propriedades, cultiva-se apenas milho. “

     

    O item está incorreto, pois são exatamente 34%.

  • Resolução: GRAN CURSOS

    https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4 

    a partir dos 2:29

  • O trecho "Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja" parece ser ambiguo, pois é possível interpretar que se trata de 15% dos 40% que produzem milho, igual a 6, ou 15% do total de agricultores, 15. Por isso os valores diferentes, Felipe.

  • 40% - Milho

    15% - Milho e Soja => 15% de 40% = 6%

    Só Milho => 40 - 6 = 34%

    Questão: Em exatamente 30% das propriedades, cultiva-se apenas milho.

    Julgo a questão como errada, porque afirma "em exatamente 30%". Agricultores que cultivam SÓ MILHO correspondem a EXATAMENTE 34%.

  • Concordo com o Jason, a questão é ambígua em relação aos 15%, se são dos produtores de milho ou do total de produtores, felizmente a interpretação diferente nesta questão não levaria ao erro, mas na maioria das vezes não é isso que acontece. Como disse um colega aqui do QC, CESPE consegue transformar todas as disciplinas em português. 

  • Gabarito: ERRADO

    Só milho = 40% - 15% = 25%

    Calculando...

    Arroz + soja = 100% (total) - 25% (só milho) - 10% (produz nada) = 65%

    65% = 50% (soja) + 30% (arroz) - x (interseção soja e arroz) -> x = 15%

    Produzem os 3 = 0%

    Arroz + milho = 0%

    Soja + Milho = 15%

    Soja + arroz = 15%

    Só soja = 50% - 15% - 15% = 20%

    Só arroz = 30% - 15% = 15%


  • Somente Milho: 25%
    MeS: 15%
    Somente Soja: 20%
    AeS: 15%
    Somente Arroz: 15%
    Nenhum: 10%

    Pra resolver uma questão deste tipo, basta entender que seu total é 100% e construir os conjuntos buscando, justamente ,os 100%.
    Não tem coisa mais simples que isso.
    Aliás, aproveitando o ensejo, fiz essa prova (como teste) e fui aprovado nesse concurso da DPU! o/ Sempre na ativa pra evoluir.

  • Faça o esquema numa folha e veja que milho dará 25% (40-15) e não 30%.

  • Errada

    40% milho

    50% soja

    30% arroz

    10% não cultiva nada

    somei o total 130% - 15% que cultivam milho e soja: 130-15= 115 - 50%(soja) - 30%(arroz) - 10%(ñ cultiva) = 115 - 90 = 25%(milho)

  • - 25% cultivam somente milho.

  • Resolução simples:

    40% cultivam milho, desse 15% cultivam milho e soja. Logo sobram 25% que cultivam apenas milho.

    Questão: Errada

  • tem gente fazendo o cálculo errado, 15% de 40% é igual a 6%, daí restam apenas 34% de 40%. 

  • Se não fizer diagrama e descontar os 10% que não produzem, chegaremos a um valor errado. Cuidado, pois vários comentários acertaram por SORTE(coincidência). Recomendo a resolução do Júlio César.

  • Cuidado!

    (Se eu estiver errado me corrijam.)

    Acredito que diversos colegas estão equivocados, vejam:

    "Na zona rural de um município, 50% dos agricultores cultivam soja; 30%, arroz; 40%, milho; e 10% não cultivam nenhum desses grãos. Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja.

    Considerando essa situação, julgue o item que se segue.

    Em exatamente 30% das propriedades, cultiva-se apenas milho."

    O problema está nesse "15% DELES".

    Para mim, o "deles" se refere aos AGRICULTORES QUE PRODUZEM MILHO.
    Assim sendo, é 15% de 40%, que equivale a 6% do total!!! Ou seja, a porcentagem dos que cultivam milho e soja é de 6%, e os que cultivam só milho 34%. E não 15% do total ( o que daria 25%, resposta de alguns colegas...)




  • Minha resolução ficou assim: Entre soja e Milho temos 75% fazendo o diagrama. 10% é nenhum. Então vc vai pegar 90% - 75% = 15% de milho... Errado

  • Minha conclusão tambem foi igual a sua Lucas Menezes. Tambem não sei se ta certo

  • apenas soja 30

    apenas arroz 25

    soja e arroz 5

    apenas milho 25

    milho E SOJA 15

    nada 10


  • Correção RLM dessa prova DPU: https://www.youtube.com/watch?v=jCGgN1OOy7s

  • Amigos, 

    primeira etapa: Sugerir um valor para a questão (100 pessoas);
    segunda etapa: montar o diagrama e identificar que ninguém produz arroz e milho e 15 pessoas produzem milho e soja;
    terceira etapa: verificar o que pede a questão: produz somente milho... No conjunto milho duas lacunas já estão preenchidas ( milho/arroz=0 e milho/soja=15 sobrando as lacunas dos que produzem os 3 e a lacuna dos somente milho;
    quarta etapa: preencher a lacuna "somente milho" com a sugestão da questão (30% ou no nosso caso 30 pessoas) e verificar que somando as lacunas preenchidas : (arroz/milho=0)+(milho/soja=15)+(somente milho=30) = 45 
    Portanto, chegamos à conclusão que a questão está ERRADA, pois a mesma informa, no início, que o valor total do conjunto milho é de 40% ou 40 pessoas!!!

    GABARITO: ERRADO
  • Fernando Silva, a expressão que deve ser julgada é "Em exatamente 30% das propriedades, cultiva-se apenas milho." e não o restante do texto. O gabarito realmente é ERRADO, mas por outra conclusão.

    Caso a questão dissesse "Em exatamente 25% das propriedades, cultiva-se apenas milho", então ela estaria CERTA, mas pelo seu raciocínio você perderia a questão.

    Veja:

    S = 50%

    A = 30%

    M = 40%

    (M + A) = 0

    (M + S) = 15%

    Então, não existe M + A + S, que seria o centro do diagrama de venn, já que M  e A não podem coexistir. Logo, para encontrar M, basta subtrair M de (M + S) que é 25%.

  • 25% apenas milho.

  • No comentário de Fernando Silva esta todo certinho, até ele cometer o equivoco de dizer que a area reservada para os que plantão os 3 não esta preenchida. Estaria sim preenchida e o seu valor é zero. Pois a questão foi categórica quando disse que quem produz milho não cultiva arroz. então um produtor não pode produzir milho / arroz e soja. então para somente milho fica 40 - 15 = 25. 

  • 25% apenas milho.

  • 34% produzem apenas milho. 

    "Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja." 

    O termo "deles" está se referindo a "Os agricultores que produzem milho"; estes correspondem a 40% do total. Logo, o cálculo a ser feito é 15% de 40% e não a subtração de um pelo outro.

  • Rafael negreiros. Custei pra entender seu raciocínio, mas ficou bem explicado como chegou ai nesses 34%


  • Pessoal, não é 40% - 15%....É 15% de 40%, que dá 6%, ou seja, 34%.


  • 1º 10% + 50% + 30% + 40% + 10% = 130% -> TERÁ INTERCESSÃO DE 30%

    2º POSSÍVEIS INTERCESSÕES:

    A] S + A + M - 0 (POIS NÃO HÁ INTERCESSÃO DE M + A)

    B] S + A

    C] S + M - 15%

    D] M + A - 0

    3º SABENDO QUE MILHO TEM 40% - 15% = 25% (APENAS M)

    4º SABENDO QUE TERÁ INTERCESSÃO DE 30% - 15% (M) = 15% (S + A)

    5º PULO DO GATO!!! 

    A QUESTÃO É PORCENTAGEM, ENTÃO TEMOS QUE PENSAR EM 100% E NÃO EM 130%

    RESULTADO:

    SÓ SOJA = 20

    SÓ ARROZ = 15

    SÓ MILHO = 25

    SOJA + ARROZ + MILHO = 0

    SOJA + ARROZ = 15

    SOJA + MILHO = 15

    MILHO + ARROZ = 0

    NENHUM = 10

    TOTAL = 20+15+25+0+15+15+0+10 ==== 100




  • Vejam a resolução: https://www.youtube.com/watch?v=jCGgN1OOy7s  a partir de 9 min.

    Bons Estudos, P.

  • A resposta do Felipe Martins está corretíssima. 

  • Meus cálculos deu igual ao do Filipe Martins...e a resposta é :

    90-----100

    30---------x

    Portanto , os que cultivam só milho é 33%...

    Gabarito errado!

  • .observem o enunciado:

     Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja.

    15% dos 40% ok??  = 34%

    Gabarito errado.

  • Questão Errada

    Milho ^ Soja = 15%

    Para achar os que cultivam apenas milho basta pegar o valor total dos que cultivam milho (40%) e subtrair pelos que cultivam milho e soja (milho ^ soja), ou seja:

    40% - 15% = 25%

    25% é total daqueles que cultivam apenas milho!

    Espero ter ajudado e bons estudos!!

  • O Erro está em subtrair 40% (milho) - 10% (Nenhum) = 30%

    E esquecer dos 15% (Milho e Soja)

  • N(A U S U M) = A% + S% + M% - X% - Y% - Z% - W%

    100% = 50% + 30% + M% + 10% - 0% - 0% - 0% - 15%

    100% = 90 + M% - 15 %

    100% = 75% + M%

    100% - 75% = M%

    25% = M  

  • ''Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles (dos que cultivam milho) cultivam milho e soja.''

     

    Cuidado galerinha! é 15% de 40%. Logo 6%!

     

    De qualquer forma vai dar errado!!

     

    Bons estudos

  • Erradooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo.

     Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja.

    15% dos 40% ok??  = 34%

    Gabarito errado.

  • Esta Questão foi anulada!!!!!!!   https://www.youtube.com/watch?v=jCGgN1OOy7s  (14:20 +ou-)

     

  • ESTÁ QUESTÃO ATÉ O MOMENTO NÃO FOI ANULADA!

    ;

    agora a questão anterior já foi anulada.

    ;

    do contrário me corrija!? 

    ;

    ;

    para mim a resposta está errada porque o correto é 25% cultivam APENAS milho.

     

     no link enviado pela colega Lyzyê Almeida o professor explica bem direitinho o processo para chegar na resposta correta.

     

     

  • cespe á campeã de anulação heim

  • O gabarito atual está correto. É muito simples a resolução pra quem viu as aulas aqui do QC. Como o conjunto de plantadores de soja só faz intercessão com os de milho, é só diminuir os 50% dos 15% da intercessão, e o resultado dá 35% de propriedades que cultivam soja.

  • https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4 resolução aos 13 min

  • Na minha conta deu:

    Milho: 25%

    Milho e soja:15%

    Soja:20%

    Soja e Arroz:15%

    Arroz:15%

    Nada:10%

    25%+15%+35%+30%-x+35%-x+x+10%=100% que dá no final x=15%, que é justamente a intersecção entre os plantadores de arroz e soja que fica faltando, ai é só reduzir no diagrama e tá feita a questão. 

    GABARITO:ERRADA

    MILHO=25%

    Na verdade a questão se baseia de uma maneira bastante simples, ele diz no caput da questão que 40% cultiva milho e que 15% cultiva milho e soja, poxa bastava diminuir 40-15=25,que teriamos o número de pessoas que cultivam somente o milho, mas para ter a certeza é bom fazer o diagrama e construir tudo para não perde uma  questão boba por besteira.

  • ESSE ITEM NÃO FOI ANULADO!!!!

    Cuidado com o que postam. Se verificarem no gabarito DEFINITIVO no site do CESPE verão que esse item é o 48. O item que foi anulado é o 47.

  • Resolvi a questão como o Luiz Martins e tembém deu certo.

  • Eu resolvi como conjunto

     25% milho

     

    Gabarito Errado

    https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4   20mi

  • Gente observe..

     Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja

    15% dos que cultivam milhoooo (q são 40%) Logo, 15% de 40% será = 6%.

    40% - 6% = 34% daí a resposta "errada".

  • Vamos ao encontro dos dados:
    50% dos agricultores cultivam soja;
    30%, arroz;
    40%, milho; e
    10% não cultivam nenhum desses grãos.
    Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja.

    A última premissa é, sem dúvidas, o ponto-chave da questão; perceba que fazendo tal afirmação o examinador deixa patente não haver ninguém que plante os três grãos e, além disso, assevera que 15% fazem parte, exclusivamente, da conjunção entre soja e milho; ou seja, temos aqui um número sólido, visto que a interseção é zero. Daí, basta apenas subtrair 15% (milho e soja) de 40% (milho) chegando ao resultado de 25% de agricultores que plantam apenas milho. 

    Portanto...
    ERRADO.

  • Raciocínio errado FV Galasso. É 15% dos 40%. A redação é clara: "Os agricultores que produzem milho (40%) não cultivam arroz e 15% DELES cultivam milho e soja."

    Portanto 15% de 40% é 6%. Os que cultivam milho e soja são 6%, e os que cultivam apenas Milho são 34%.

    Gabarito ERRADO.

  • Resolução da Questão...

    https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4

    a partir de 12:22

  • Cultiva-se apenas milho em 34% das propriedades. É só descobrir quanto é 15% de 40% (que é igual a 6%) e subtrair 40% (milho) de 6% (milho e soja).

     

    Gabarito errado. 

  • Galera é muito simples, basta vc criar 3 conjuntos onde o de arroz é 30% o de milho é 40 e interceçlão a soja que fica 15%, tambem vale lembrar que tem 10% que fica fora, depois disso é só resolver.

  • Pessoal, não percam tempo, vão direto à pergunta. A questão afirma que 30% cultiva apenas milho.

    Quem produz milho, não produz arroz; e 15% dos 40% que produz milho, produz soja e milho.

    15% de 40%= 6%, portanto 34% produz apenas milho.

    gab. errado

  • Quem não usar o diagrama de Venn, pode até acertar a questão, mas erra nos cálculos. Vejamos:

     

    Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz. Logo, Os que produzem milho são divididos em 2 grupos: 

    - Os que produzem somente milho.

    - Os que produzem milho e soja.

    15% dos que produzem milho, produzem soja. Se 40% de todos os agricultores produzem milho, 15% de 40% = 6% de todos  os agricultores (inclusive os que não produzem nada).

    Logo, 34% de todos os agricultores produzem somente milho.

     

    Gabarito = ERRADO.

     

     

  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:
    https://youtu.be/5SpKlWqs0s8
    Professor Ivan Chagas

  • Gabarito :Errado. Recomendo acessar a explicação do professor Ivan: https://youtu.be/5SpKlWqs0s8

  • calculando 15% de 40 ou 40%-15% a pessoa acerta a questão. Fiz 15% de 40, mas não tenho certeza se é a forma correta.

  • Galera, essa questão é diagrama de Venn na veia....Ver resolução do prof Ivan Chagas...muito simples.

  • Galera, não sei se fiz corretamente.

    contudo, 15% de 30 %, daria 4,5%, então sobrariam 25,5% dos que cultivavam apenas milho.

  • Oi galera! Vamos lá? sabemos o seguinte:

    Soja = 50%

    Arroz = 30%

    Milho = 40%

    Não cultivam nenhum grão = 10%

    Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz

    Milho + Soja = 15%

    Considerando essa situação, julgue o item que se segue.

    Em exatamente 30% das propriedades, cultiva-se apenas milho.

    Se os agricultores que produzem milho não cultivam arroz, vamos fazer três círculos nos mesmo formato dos círculo das Olimpíadas. Na intersecção que ocorrer entre milho, e arroz e nas junção das três que é a parte central a gente vai colocar 0% e 0%. Na intersecção entre soja e milho vamos colocar 15%. E como o milho é a soma do milho mais a soja, então vamos fazer a subtração para que tenhamos somente o milho. Logo teremos Na intersecção entre M+S = 15%, e onde só for milho será 25% que é a subtração do milho menos a soja. Ora, se milho é 25%, então a afirmação da CESPE que diz: Em exatamente 30% das propriedades, cultiva-se apenas milho está errado, porque o resultado é 25%.

    Tamu junto! ^^

    E segue este vídeo indicado por outra amigo aqui do QConcursos, ele é bom para a resolução desta questão, a visualização fica mais clara:

    https://youtu.be/5SpKlWqs0s8

  • FIz bem rápido:

    Se 15% produzem milho e soja, então:

    40% (só milho) - 15% (milho e soja) = 25% apenas milho

    Logo, no mínimo, quem produz apenas milho é no máximo 25%.

  • Como todos alunos do QC eu também solicitei os comentários de RL em vídeo. O Professor Vinicus tem uma didática super difícil e além de tudo o comentário por escrito torna a matéria mais complicada ainda.
    RL é o tipo de matéria que certas explicações tem que ser através de desenhos e outros artifícios para que possa ser compreendida.

    Pessoal façam o que eu fiz: no comentário do professor clique em "não gostei"; vai abrir um campo para o comentário; coloquem suas crítticas e solicitem as aulas em vídeo.

    Obs; Não gosto de expor níguém, mas já perdi as contas de quantos vídeos já procurei no youtube para entender certas questões. E quando não encontro vídeo são os comentários dos colegas que fazem toda diferença. Não adianta somente solicitar os vídeos aqui nos comentários, pois acredito que não tem uma pessoa responsável no QC para ficar lendo os nossos comentários!

    A partir de hoje vou colocar essa mensagem em todas as questões de RL....kkkk

     

    Persistência!

  • Dhonney Monteiro, belo comentário. Eu também fui por esse raciocínio.

    Havia 40% apenas pra milho.

    Depois do total, 15% cultivaram milho e soja, simultaneamente, ao passo que de 40% passou a ser 25% dos que realmente cultivaram milho.

    Questão errada.

  • ERRADO

     

    Pessoal, parece complicada mas não é. Vms lá!!!!

    Milho: 40%       
    Soja: 50%
    Milho e soja: 15% (interseção)

    Milho : 40-15= 25 (resposta)
    Soja; 50-15= 35                                   

  • Ta todo mundo errando ate os professores do gran curso! É 15% dos 40% que da 6% (milho e soja) esses 6% subtrai dos 40 e assin se obtem so milho . Nao é correto tambem subtrair dos 50% os 6%. Nao precisaria pois a questao pede se so a plantacao de milho daria exatamente 30% e como vimos da 34.
  • "Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja."

    15% dos QUE PRODUZEM MILHO (40%) = 6%

    Logo,  34% cultivam somente milho!

  • Nem acredito que o QC está comentando as questões de RLM em vídeo, maravilhaaa, agora sim!!!

  • Pessoal, essa questão foi anulada. Gerou no leitor uma dupla interpretação.

    15% deles. Deles quem?

    15% dos Agricultores???

    15% dos que produzem milho???

    A resposta seria 25% pra uns e 34% para outros. Enfim, daria para acertar a questão de qualquer forma. Mas mesmo assim foi anulada.

    Força Pai!!!

  • 34% somente milho! Não se gasta tempo pra responder uma questão assim.
     Ele diz assim: 15% deles, ou seja, dos 40% de que produz MILHO, cultivam milho e SOJA.

    Basta fazer 15% de 40% = 6%
    Subtraindo 6% de 40% = 34%

    Pronto acabou!
    É sempre bom relembrar. Fiz essa prova no começo do ano, e fui aprovado! ;)

  • Errado.

    Se fizer o cálculo com o total de 100 agricultores:

    40 plantam milho e 15 plantam milho e soja.

    40 - 15 = 25

    Ou seja, 25% somente plantam milho :)

  • Essa professora parece a PresidANTA Dilma fazendo conta.

  • Rennó kkkkkkkkkk

  • 20% somente soja, 15% soja e arroz, 15% somente arroz, 15% soja e milho e 25% somente milho... consegui fazer pelo diagrama de venn... Bons estudos...

  • Só diminuir a quantidade total de quem planta milho com o total de quem planta milho e soja:

     

    40-15 = 25% plantam somente milho.

  • Pessoal, apesar de ser péssimo em matemática, consegui acertar da seguinte forma.

     

    Se quem produz milho, 15% também produz soja.

    Logo, apenas 25% produz Milho.

     

    Propriedades temos um total de 100%

     

    Ai temos 35% = soja 

    30% = arroz 

    10% = nada

    TOTAL  75% 

     

     Pergunto para você: Para totalizar 100% de propriedades falta quanto? 25%

    Justamente, 25% das propriedades produzem APENAS MILHO.

     

     

  • professora enrrolada!!!

     

     

  • Resolvi exatamente igual ao professor Ivan Chagas! 

  • Santo deus, quantas respostas ERRADAS! Inclusive do professor de RLM que faz propaganda na página.
    Gente, se não tem certeza do que está falando não COMENTE!

    Vamos lá. A questão é muito simples! e para simplificar vc pode assumir um valor qualquer para o número de propriedades visto que se trata de porcentagem. Logo, iremos tratar como se houvesse 100 propriedades rurais, ok?!

    TOTAL DE PROPRIEDADES = 100
    SOJA = 50 ( visto que são 50% de 100 )
    ARROZ = 30
    MILHO = 40
    Não milho, arroz ou soja = 10

    Ora, se 15% de quem produz milho também produz soja, basta calcular esse percentual.
    Quanto é 15% de 40 propriedades?
    40 = 100% / x = 15% = 6 propriedades!
    Retiram-se essas 6 de 40 e ficamos com 34. 

    É só isso! - e vejam que minha resposta é exatamente igual a da professora só que eu atribui um número qualquer ao número de propriedades pra facilitar o cálculo.

    e tem outro vídeo ( de um professor aqui do QC ) falando disso:
    https://www.youtube.com/watch?v=hcQpQNmxBAA está em mais ou menos 20 minutos

     

    Abraços.

  • Imagine 1000 propriedades;

     

    10% não cultivam nada, ou seja, tira 100 propriedades sobram 900.

     

    Das 900, 40% cultivam milho: 360;

     

    Das 360, 15% cultivam milho e Soja: 54;

     

    360 (que cultivam milho) - 54 (que cultivam milho e soja) = Sobram 306 propriedades que cultivam somente milho.

     

    306 é exatamente 30% de 900? não! pois 900 * 30% = 270!

     

    GABARITO: ERRADO.

  • https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4&t=63s

    Josimar Padilha Gran cursos. Ótimo professor!! explicação dessa e outras questões dessa prova do DPU.

  • Gabarito: ERRADO.

    Se 40% cultivou milho e 15 % cultivou milho e soja, aqueles que cultivaram apenas milhão são: 40-15= 25%.   

  • 10% cultiva cannabis..

  • kkkkkk Tem um pessoal que acertou a questão na cagada!

    É 15% dos 40%. Que fica 6%. Ou seja, restam 34%

     

  • Highlight do vídeo: "é só prestar atenção no português da matemática."

  • A Professora explicou bacana

  • essa professora parece que é irmã da Dilma.

  • PQP! É chato criticar professor, mas todas as vezes que abro um comentário e  vejo que é a  Letícia Protta desisto de ver.

    Segue o link de uma explicação simples do professor Ivan Chagas:
    https://www.youtube.com/watch?v=5SpKlWqs0s8&feature=youtu.be

    Aconselho a não olhar o vídeo da professora, pois confunde mais ainda. 

  • Professora confusa. Todas as questões que ela corrige ficam mais complicadas do que são na verdade. 

  • Essa professora deixa o cara piradinho kkkk
  • Descrição da minha resolução pelo uso dos diagramas de Venn:

     

    1. São 3 conjuntos: soja, arroz e milho. São 4 intersecções: entre os 3, entre soja e milho, entre arroz e soja, e entre arroz e milho.

    2. Não há cultivo de arroz e milho. Ou seja, das 4 intersecções acima, 2 você faz risquinhos (não tem nada nelas).

    3. 40% cultivam milho. Mas, desse número, 15% está na intersecção entre milho e soja.

    4. Portanto, sendo o total 40% e 15% na intersecção possível, 25% cultivam só milho.

     

    Gabarito: errado. 

  • Ricardo Ribeiro,

     

    Se não sabe, não fale besteira. Aprenda o conteúdo, resolva a questão, depois apague seu comentário.

     

    Bons estudos!!

  • Primeiamente... comparar a Professora com a DIlma... me fez rir muito... kkkkk estou rindo até agora... kkkkk

    Segundo...

    Esse tipo de questão é de boas se fizer assim:

    Esquece todos os % e concentra só no que importa... 40%

    40% é um total de agricultores que cultivam MILHO... Então... significa que é 100%... deles...

    Se desses caras do MILHO ... imagina todos eles reunidos em um galpão... se desses caras ... 15% cultivam soja e milho...

    Então... DESSES caras... 100% - 15% = 85% só cultivam MILHO.. porque os outros 15 fazem duas coisas... milho e soja

    ...Agora é regra de 3

    40 ----- 100%

    x ------ 85%

    x=34%

    Gab. ERRADO

  • Imagine que temos 100 pessoas e 40 delas cultivam milho, disso sabemos!

    Agora, eu te digo que 15 dessas 40 pessoas cultivam tanto milho, quanto soja (ou seja, os dois).

    Se eu te perguntar quantas pessoas cultivam APENAS milho, você só precisaria fazer 40 - 15 : 25!

    Afinal essas 15, não cultivam SOMENTE milho, elas também cultivam soja! (Essa seria a interseção entre Milho e Soja)

    Logo, ERRADO.

  • Muitas respostas erradas.

    40% cultivam milho

    Mas esses 40% nao cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja

    40 ----- 100%

    x -------- 15%

    = 6%

    Logo, 6%  cultivam somente milho e soja

    e 40-6 = 34% cultivam somente milho

    GAB: ERRADO

  • CUIDADO! MUITOS COMENTÁRIOS ERRADOS!!!!

     

    Lucas Menezes CONSEGUIU EXPLICAR BEM!!!! Adaptei o final pq achei um pouco confuso!


    "Na zona rural de um município, 50% dos agricultores cultivam soja; 30%, arroz; 40%, milho; e 10% não cultivam nenhum desses grãos. Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja.

    Considerando essa situação, julgue o item que se segue.

    Em exatamente 30% das propriedades, cultiva-se apenas milho."

    O problema está nesse "15% DELES".

    "Deles" se refere aos AGRICULTORES QUE PRODUZEM MILHO.


    Assim sendo, é 15% de 40%, que equivale a 6% do total!!!

     

    Ou seja, a porcentagem dos que cultivam milho e soja é de 6% do total (e não 15% como afirmaram os colegas).

    Os que cultivam só milho 34% (não 25%).

     

    A questão está errada de qqr forma pq afirma que seria exatamente 30%, mas é preciso cuidar com os termos que a banca usa, se estivesse escrito "mais que 30%" o pessoal tinha errado a rodo!

     

    MAIS ATENÇÃO PESSOAL!

  • Agora q vi o comentário de Leonardo Marçal entendi, graças a Deus. Bons estudos a todos. 

  • melhor explicacao  siquera

    Primeiamente... comparar a Professora com a DIlma... me fez rir muito... kkkkk estou rindo até agora... kkkkk

    Segundo...

    Esse tipo de questão é de boas se fizer assim:

    Esquece todos os % e concentra só no que importa... 40%

    40% é um total de agricultores que cultivam MILHO... Então... significa que é 100%... deles...

    Se desses caras do MILHO ... imagina todos eles reunidos em um galpão... se desses caras ... 15% cultivam soja e milho...

    Então... DESSES caras... 100% - 15% = 85% só cultivam MILHO.. porque os outros 15 fazem duas coisas... milho e soja

    ...Agora é regra de 3

    40 ----- 100%

    x ------ 85%

    x=34%

    Gab. ERRADO

  • 40% corresponde à quantidade  de pessoas que mexem com milho;

    15% com milho e soja;

    "X" somente com milho.

     

    Resolução da questão :

     

    Façamos uma regra de 3:

    40 ---- 100 % (40 % corresponde ao todo dentre os que mexem com milho, logo, 100% );

    x ----- 15 %  ( 15 % corresponde à fração que está contida nos 40% que mexem tb com soja).

    40 x 15 = 100 x

    600 = 100x

    x= 600 / 100

    x= 6.

     

     

    Conclusão: 40 - 6 = 34 % 

    Em 34% das propriedades cultiva-se apenas milho. 

  • Na real, quem diz que é 34% nem sabe se a CESPE notou essa diferença no termo "deles", muito provável, na minha opinião, que seja 25% a resposta correta mesmo. Esse deles tem que forçar um pouco para enxergar que é 15% de 40%. Na minha visão, resposta correta é 25% mesmo.

  • Guilherme .,concordo plenamente..OProf° Jhonni fala que quando tiver essas contas de percentual..eles não falam o total,mas devemos levar em conta que será 100%...

    MILHO-40%

    SOJA 50%

    ARROZ 30%

    NENHUM 10 %

    MILHO E SOJA 15%

     

    meu ficou.. se eu tenho  15% soja e milho--->  40%  - 15%Milho 25% ....    

     

  • Tentei explicar de uma forma bem clara:


    Observe o desenho abaixo:

    http://sketchtoy.com/68746833

  • Meu jeito acho que ta errado mas acertei, alguém pode me confirmar isso?


    reduzi 15 de 40 e vi que não daria os 30 e pronto.

  • 10% - NENHUM; 
    ... 
    "Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz" -- ELIMINA ESTA INTERSECÇÃO; 
    --- 
    INTERSECÇÃO -- 15% - MILHO E SOJA; 
    --- 
    40% - MILHO -- DIMINUI O TOTAL PELA INTERSECÇÃO ACIMA. PORTANTO: 40-15 = 25% -- 25>30. 
    --- 
    RESPOSTA: ERRADO.

  • A professora mais louca que já vi, hilário. Não perdi o tempo em vê-la, dei boas risadas.

  • Questão que se acerta pelo erro!

    Como todo mundo fez:

    40%-15%=25% > 30

    Como deve ser feito:

    15% de 40% = 6%, 40 - 6 = 34%

    Como a questão fala exatamente 30% quem fez errado acertou, e quem fez certo também acertou. agora se a questão falasse ... menos de 30%... o que era de gente que teria errado a questão.

    PS: Fiz pelo modo errado

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/5SpKlWqs0s8
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy

  • Exatamente 34% cultivam apenas milho.

  • Quer dizer que essa questão dá margem para duas respostas?

    Eu também fiz assim: 40% - 15% = 25%

    Mas como saber qual a correta???

  • Gab E

    34%

    40 x 15 = 600 = 6 %

    40 - 6 = 34 %

  • Dessa vez discordo da resolução simplória de Ivan Chagas e concordo com a do Júlio César

    O PROBLEMA ESTÁ NA INTERPRETAÇÃO DE “15% DELES CULTIVAM MILHO E SOJA”, DELES QUEM? "DOS QUE CULTIVAM MILHO" ou seja,

    na minha opinião isso quer dizer que 15% de 40% = 6% são os que cultivam milho e soja.

    Desenvolvendo a questão:

    40 % (que cultivam milho) - 6% (que cultivam milho e soja) = 34 % ((que cultivam somente milho))....

  • Olha o português nos ajudando a interpretar as questões de raciocínio lógico. Deles quem? dos agricultores que cultivam milho ou de todos? Fui por coesão referencial 15% de 40%= 34%.

    Só acho!

  • É 25% galera, sem complicação. A professora falou 34% mas conforme o professor Ivan Chagas https://youtu.be/5SpKlWqs0s8 é 25%, o que ao meu ver este é o entendimento correto. A questão da margem pra interpretação mesmo.

  • fui na logica..pois se 15% cultivam milho e soja já que a interceção é zero pois quem cultiva milho nao cultiva arroz, entao 15%, mas o total de milho é 40% que a questao dar entao 15% + 30% passa de 40% do total.

  • 15% dos que cultivam milho ( 40%), também cultivam soja. Ou seja, na intersecção entre soja e milho teremos 6%. Logo. 40% - 6%= 34%. Essa é a resposta final.

  • Dilma Roussef baixou pesado na professora!

  • ERRADO

  • Interpretação pura está questão.

    Se os agricultores que produzem milho não cultivam arroz, então a interseção deles será Ø assim como a interseção dos 3 também será Ø. Por outro lado a interseção dos produtores de soja e milho é 15% então:

    15% - 40% = 25%

    Portanto afirmativa errada.

    #atéafarda

  • Colocaram a Dilma para explicar.... ><

  • Gabarito "Errado"

    ⨠ Como quer saber apenas do Milho, então: 40% (do milho) - 15% (milho e arroz) = 25% apenas cultiva milho.

  •  Os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15% deles cultivam milho e soja.

    Esse 15 por cento deles ficou tipo: 15 por cento do total ou 15 por cento dos que cultivam milho?

    A sorte é que mesmo com essa ambiguidade o gabarito continua o mesmo

  • Colegas, ao invés de trabalhar com percentuais, vale a pena considerar um conjunto de exatamente 100 agricultores. Dá rigorosamente na mesma, só que sem o risco de confusão que pode advir de fazer conta de percentagem em cima de percentagem. Sempre que a questão indica percentuais eu atribuo por conta própria o número que mais vai facilitar a minha vida no cálculo, e o número nesse caso é 100.

    Desse conjunto de 100:

    50 cultivam soja; 30 cultivam arroz; 40 cultivam milho

    0 cultivam milho+arroz, 15 cultivam milho+soja

    Pra achar quem cultiva só milho: 40 - 15 - 0 = 25

    resposta final: 25%

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/5SpKlWqs0s8

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • Concordo com a prof do QC!!!

    "Os agricultores q produzem MILHO não cultivam arroz e 15% DELES (deles quem? dos q produzem milho) cultivam milho e soja."

    Resposta: 34% produzem somente milho.

  • Muita gente dando resposta errada, fazendo 40% - 15%. Pelo amor de Deus, quando não souberem, não comentem. 15% cultivam milho e soja em relação aos 40% total do milho, e não do conjunto de 100% (a questão é clara ao falar "15% DELES", ou seja, 15% dos 40% que produzem milho, e não dos 100%). Logo, faça uma regra de 3. 15% de 40% dá 6%. Logo, 40% - 6% = 34%, que é a resposta correta.

  • Não é 15% de 10%, é 15% de 40%, que da 6%. A professora é a Dilma kkkk

    Não sei onde ela e algumas pessoas acharam essa resposta de 34%, mas eu achei 25% e fico com o professor Ivan Chagas, que também achou 25%.

    https://youtu.be/5SpKlWqs0s8

  • Errei os cálculos e acertei a questão, ULTRA MEGA STONKS!

  • A questão ficou ambígua.

    Seria 15% dos 40% do milho ou 15% + 25% = 40%?

    De ambas as formas a questão estaria errada, não vi outra pessoa comentando sobre essa ambiguidade, mas apenas para complementação caso alguém tenha percebido isso.

    Considerando 15% de 40%

    INTERSECÇÃO (MILHO E SOJA) = 6%

    SOJA: 50% - 6% = 44%

    ARROZ: 30%

    MILHO: 34%

    Considerando 15% - 40%

    INTERSECÇÃO (MILHO E SOJA) = 15%

    SOJA: 50% - 15% = 35%

    ARROZ: 30%

    MILHO: 25%

  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/5SpKlWqs0s8

    Professor Ivan Chagas

  • Minha interpretação do "deles" foi dos agricultores em geral, o q daria 25 por cento. Mas mesmo se foi apenas entre os agricultores de milho, dá 34 por cento, então de uma forma ou de outra não chega nos 30 por cento

  • Fala, galera! A resolução dessa questão está no link abaixo. Acompanhem o Canal Matemática com Morgado e bom estudo a todos :)

    https://youtu.be/SZcsQhNS7n8

  • Quero minha aprovação.

  • Professora parece a Dilma falando


ID
1805554
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

           Considere que as seguintes proposições sejam verdadeiras.

• Quando chove, Maria não vai ao cinema.

• Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.

• Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.

• Quando Fernando está estudando, não chove.

• Durante a noite, faz frio.

Tendo como referência as proposições apresentadas, julgue o item subsecutivo.

Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando.


Alternativas
Comentários
  • GABARITO ERRADO 

     

    • Quando chove, Maria não vai ao cinema.

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.

    • Quando Fernando está estudando, não chove.

    • Durante a noite, faz frio.

     

    Reescrevendo novamente as premissas temos: 

     

    Se chove, Maria não vai ao cinema 

    ____falso____ --> ____falso_____

     

     

    Se Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema 

    ____verdadeiro____ --> ____verdadeiro_____

     

     

    Se Cláudio sai de casa, não faz frio

    _____falso____ --> ____falso____

     

     

    Se Fernando está estudando, não chove 

    ______ ???_____--> ____verdadeiro___

     

     

     

    Durante a noite, faz frio.

    __verdadeiro__

     

     

    Logo: 

     

    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando.

    ______ verdadeiro______ --> ________???___________

     

     

     

  • gab errado

    MARIA foi ao cinema

    Fernado NAO estudou

    logo, VERA FISHER

    logo, V e F-> errado

  • ERRADA.

    Pelas informações apresentadas e pelas equivalências da condicional:

    Durante a noite, faz frio (V)

    Quando Cláudio sai de casa, não faz frio => Quando faz frio, Cláudio fica em casa (V) => Faz frio (V) -> Cláudio fica em casa (V)

    Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema (V) => Cláudio fica em casa (V) -> Maria vai ao cinema (V)

    Quando chove, Maria não vai ao cinema => Quando Maria vai ao cinema, não chove (V) -> Maria vai ao cinema (V) -> não chove (V)

    Quando Fernando está estudando, não chove (V) -> Fernando está estudando (V ou F) -> não chove (V)

    Logo, não podemos afirmar com certeza que Fernando estava estudando.

  • Não se pode afirmar, após a análise das premissas, que Maria ir ao cinema é condição suficiente para Fernando estudar, como diz a assertiva.

    Logo, Gabarito E

  • Tenho visto inúmeros comentários dizendo que "durante a noite" = "é noite"; Isso está ERRADO; "Durante a noite" é um advérbio de tempo usado pela banca para "confundir" os candidatos. O melhor artifício é considerar a última premissa do enunciado como uma proposição simples e resolver a questão sem "invenções". 

    Vou colocar as premissas na sequência em que devem ser resolvidas. Veja:

    Faz frio. (V)

    Quando Cláudio sai de casa (F), não faz frio (F).

    Quando Cláudio fica em casa (V), Maria vai ao cinema (V).

    Quando chove (F), Maria não vai ao cinema (F).

    Quando Fernando está estudando (V ou F), não chove (V).

    Analisando a assertiva...

    Se Maria foi ao cinema (V), então Fernando estava estudando.(V ou F) ---- Portanto, o gabarito está ERRADO. O valor lógico desta condicional dependerá do valor atribuído à proposição "Fernando estava estudando"

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

    Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw?sub_confirmation=1

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  • Errado , não se sabe com certeza o valor da proposição Fernando está estudando, logo a assertiva é falsa

  • Tudo o que a questáo queria cobrar é que o candidato soubesse usar a argumentação.. 

    Se Chove Maria não vai ao cinema

    Maria vai ao cinema

    Entao, não chove.

    Depois a questão cobrou que o candidato soubesse que, na argumentação só há duas formas de se concluir com certeza:

    Não Q então Não P

    P então Q.

    O resto é falacia.

  • Não se sabe o valor real da proposição: Fernando estava estudando. Como não podemos ter a dupla identidade, então é falsa 


  • Idéias de Se..então :

    Quando / Quem / Sempre / Caso / Aquele 

    ¬ negação 

    > Se..então

    ^ e

    -

    Ch > ¬ Mc = V

    Cc > Mc = V

    ¬Cc > ¬F  = V

    Fe > ¬Ch = V

    N ^(e) F = V

    Se Cláudio sai , ele não fica em casa , logo negação de Cc é ¬CC

    -

    então

    Lembrando 

    P-Q-P>Q

    V-V-V

    F-F-V

    V-V-F

    F-V-V

    -

    1 linha = Ch(F) > ¬ Mc(F) = V ( Se ¬Mc é F , pra dar V , o antecedente também precisa ser F )

    2 linha = Cc(V) > Mc(V) = V

    3 linha = ¬Cc(F) > ¬F(F)  = V ( Se o F é V , negação de ¬F é F , pra dar V o antecedente precisa ser F )

    4 linha = Fe(V ou F) > ¬Ch(V) = V ( Se o ¬Ch é V , pra ser V , o antecedente é V ou F )

    5 linha = N (V) ^ F (V) = V

    -

    Conclui-se que :

    Fernando estuda ou não estuda , quando não chove .

    Portanto não tem como afirmar nada sobre Fernando

    Maria vai ao cinema = Cláudio fica em casa = Faz frio = É de noite

  • Só uma observação:

    "Durante a noite, faz frio" não é uma conjunção. trata-se de uma condicional e deve ser lida e entendida da seguinte forma: " Se é noite, então faz frio".

    Viagem total da galera, inclusive do professor do Grancursos.

  • colocarei na ordem que terá de fazer a questão

    1º  Faz frio. (V)proposição simples (um único verbo) - sempre estará  certa 


    3º. Quando Cláudio sai de casa (F), 2º não faz frio (F- contrário da 1º). - se a segunda é falsa a anterior(3º) só pode ser falsa, já que VF = F

    4º Quando Cláudio fica em casa (V- contrário da 3º), 5º Maria vai ao cinema (V).  se a 4º é verdadeira a 5º só pode ser verdadeira já que VF = F

    7º Quando chove (F), 6º Maria não vai ao cinema (F - contrário da 5º). se a 6º é falsa a 7º só pode ser falsa também, já que VF=F


    9º Quando Fernando está estudando (V ou F), 8º não chove (V -contrário da 7º). não tem como saber se a 9º é verdadeira ou falsa já que VV=V e FV =V (AMBAS SERÃO VERDADEIRAS)

    Analisando a assertiva...

    Se Maria foi ao cinema (V igual a 5º), então Fernando estava estudando.(V ou F -igual a 9º) - se não tem como saber com precisão será inválido o argumento- questão errada. 

  • Obrigada pela sua explicação Fabiana Coelho, estudei tanto isso e consegui errar...mas agora já recordei!!

  • Gabarito: ERRADO

    A -> ~B  =>  F -> F = V

    C -> B  =>  V -> V = V

    ~C -> ~D  =>  F -> F = V

    E -> ~A  =>  (V ou F) -> V = V 

    F E D  =>  V E V = V

    B -> E  =>  V -> V OU F ... Logo, não há como afirmar se E é V ou F.

    Considerando...

    A = Chove

    B = Maria vai ao cinema

    C = Cláudio fica em casa

    D = Faz frio

    E = Fernando está estudando

    F = É noite


  • Olá pessoal,tudo bem? Por gentileza alguém poderia me informar se lógica de argumentação cai na prova do INSS??Estou em dúvida,pois,já li alguns comentando que entra e também alguns dizendo que não entra...Desde já agradeço.

  • Olá Carla, cai sim. No edital do INSS está previsto "valores lógicos das proposições" e eu acredito que isso é assunto da lógica de argumentação. Abraço.

  • Vixe. Não é fácil essa questão. kkk. Fazer lá nos microssegundos que você tem durante a prova.

  • Tomando a primeira proposição sozinha: DURANTE A NOITE FAZ FRIO (V), então  NÃO FAZ FRIO É (F). Com isso para que a proposição "Quando Claudio sai de casa não faz frio seja verdadeira "QUANDO CLAUDIO SAI DE CASA" tem que ser falso. Por que? Porque Claudio sai de casa se fosse verdadeira a proposição toda estaria falsa, pois Verdadeiro que implica Falso seria toda falsa.
    Passando para a proposição seguinte: CLAUDIO FICA EM CASA é falso, então MARIA VAI AO CINEMA tem que ser verdadeira, para validar toda a proposição.
    Com isso a proposição Claudio fica em casa, Maria vai ao cinema. A segunda parte é falsa, então a primeira precisa ser falsa também. 
    Por fim, QUANDO CHOVE NÃO VAI AO CINEMA. Vimos que Maria ir ao cinema é verdadeira, então, Não ir ao cinema é Falso. Com isso para que toda proposição seja verdadeira QUANDO CHOVE precisa ser falsa também. 
    E ainda: FERNANDO ESTÁ ESTUDANDO, NÃO CHOVE.  Se na proposição acima QUANDO CHOVE é falsa, então NÃO CHOVE  é verdadeira. Para que toda proposição seja verdadeira FERNANDO ESTUDANDO pode ser V ou F
    Finalizando tudo vamos avaliar o item: MARIA FOI AO CINEMA, ENTÃO FERNANDO ESTAVA ESTUDANDO. Ora pois, sabemos que MARIA VAI AO CINEMA É VERDADEIRA, mas não temos como saber se FERNANDO ESTAVA ESTUDANDO OU NÃO. Tanto pode ser V como F. 

  • ERRADO, Veja que essa conclusão não é garantida. Maria vai ao cinema se não chover. Se Fernando estuda, não chove.

    Não há garantia em dizer que se Maria foi ao cinema, Fernando estava estudando.

    Só isso já torna a questão errada.

  • É só atribuir valor lógico FALSO para a conclusão e forçar as premissas a serem verdadeiras. Se isso acontecer, argumento inválido.

  • Tome todas as proposições lógicas como verdadeiras e aplique a tabela da condicional para resolver a questão, sempre começando da última para a primeira 

    Fernando está estudando =F ou V | não chove =V 

    Cláudio sai de casa = F | não faz frio = F

    Cláudio fica em casa = V | Maria vai ao cinema = V

    Quando chove = F | Maria ñ vai ao cinema = F

    Conclusão: Maria vai ao cinema = V

                          Fernando está estudando = F ou V

    Logo V -> F = F ou V -> V = V não dá para concluir. 

    Obs: Para encontrar a resposta usei a técnica da tentativa e erro (técnica jucilandística)

    MANTENHA-SE FIRME! BONS ESTUDOS. 


  • A resposta é errada porque com base nas premissas não podemos sustentar a afirmação da assertiva (conclusão), ou seja, argumento inválido.


    Transformando as premissas em símbolos: 

    - Quando chove, Maria não vai ao cinema = x -> ~y

    - Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema = z -> y

    - Quando Cláudio sai de casa, não faz frio = ~z -> ~w

    - Quando Fernando está estudando, não chove = q -> ~x

    - Durante a noite, faz frio = w


    Analisando as premissas vemos uma "premissa fácil", a premissa w. Se w é verdade, pois é uma premissa, temos a terceira premissa ~z (F) -> ~w (F). Se ~z é falso então z é verdade, assim: z (V) -> y (V), pois o y terá que ser verdade senão a condicional seria falsa e isso não está valendo pois estamos falando de premissas (que sempre são verdadeiras). Se y é verdade então x (F) -> ~y (F), o x tem que ser falso pelo mesmo motivo anterior (o da segunda premissa). Se x é falso então ~x é verdade, assim q (V ou F) -> ~x (V).


    Percebam que com base nas premissas nada pudemos afirmar sobre Fernando.


    Então, "Se Maria foi ao cinema (V), então Fernando estava estudando (V ou F)" é uma conclusão falsa. Assim, não há validez no argumento construído, pois as premissas não suportam a conclusão (sendo mais claro: a assertiva não pode afirmar que Fernando estava estudando).



  • resolução::

    Chove -> maria vai ao cinema

    Fernando estuda -> nao chove


    maria foi ao cinema, entao choveu

    se choveu entao fernando nao estudou

    logo: Se maria foi ao cinema fernando nao estudou


    Gab ERRADO

  • Valeu Felipe Borges, claro... temos certeza que Maria foi ao cinema, mas de Fernando não!!

  • Vídeo que explica a resolução da questão:

    Obs: a partir de 16 min

    https://www.youtube.com/watch?v=jCGgN1OOy7s

  • Fernando pode tanto estar estudando, como também pode não estar. Não posso afirmar com clareza.

  • Vejo muita gente complicar o negócio, vamos simplificar.

    A primeira coisa que se deve notar é que a questão diz para você assumir TODAS AS PROPOSIÇÕES sejam VERDADEIRAS.

    Ora, se todas forem verdadeiras e temos um condicional, que só possui uma maneira de ser falsa, utilizemos o método da conclusão falsa que diz: Se assumirmos a conclusão como falsa e o argumento continuar verdadeiro quer dizer que o argumento é inválido, sendo o argumento inválido, a conclusão só pode ser falsa.

    Gabarito E.

  • Não dá para afrimar, fernando PODE COMO NÃO PODE...logo E

  • Melhor comentário foi do Einstein Concurseiro, valeuu :))

  • Ainda não consegui chegar a conclusão desta questão. Tem gente que afirma que a premissa "Durante a noite, faz frio' é uma condicional (se é noite, então faz frio), conjunção (é noite e faz frio) ou uma proposição simples. Afinal a premissa 'Durante a noite, faz frio' é???

  • durante a noite faz frio é uma proposição simples, um sujeito um predicado, uma ideia.

  • Gabarito: ERRADO

    B  ->  E (V)

    V -> V = V

    V -> F = F


    A = Chove => F = Não chove

    B = Maria vai ao cinema = V

    C = Cláudio fica em casa = V

    D = Faz frio = V

    E = Fernando está estudando = V ou F (Não tem como saber!)

    F = É noite (V)


  • LINK DA RESOLUÇÃO, DADO PELA AMIGA LÁ EM BAIXO...A PARTIR 16 MIN

    https://www.youtube.com/watch?v=jCGgN1OOy7s

  • Muito blábláblá...

    "Durante a noite, faz frio" equivale a    P -> Q   (Se é noite, então faz frio)
    Simples assim. Resolvi dessa forma e acertei a 5 e a 6.
  • lembrete: 


    Segundo a Academia Brasileira de Letras, se houver três ou mais vocábulos, já se pode considerar o adjunto adverbial como de longa extensão.

    A maioria dos gramáticos ensina que adjuntos adverbiais de longa extensão devem ser separados por vírgula, quando deslocados. Exemplo: “Na favela da Rocinha, a pacificação está dando certo”. Se o adjunto adverbial for de curta extensão, a vírgula será facultativa, segundo a maioria dos gramáticos: “Na favela, a pacificação está dando certo” ou “Na favela a pacificação está dando certo”.

    fonte:http://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/cespeunb-banca-esquizofrenica-cuidado-3/

    Então: "Durante a noite, faz frio." é uma proposição simples.

    Bons estudos.

  •  danilo magrini,vamos estuda um pouco de gramática,pois você está muito equivocado em relação ao "Durante a noite, faz frio",esse "Durante a noite" é adverbio de tempo está separado por vírgula,porque está anteposto a oração principal. 

  • GABARITO ERRADO

    NÃO DÁ PRA CONCLUIR que o "FAZ FRIO" (da proposição 3) ocorre no período NOTURNO.

    Mas se vocês gostam de pensar que sim, então bastaria resolver:

    Enumerei na ordem de resolução:  A QUESTÃO DIZ, que todas são V. Comece pela proposição SIMPLES (1).

    4 • Quando chove, Maria não vai ao cinema. (F-->F = V) 

    3 • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema. (V-->V = V)

    2 • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.  (F -->F = V)

    5 • Quando Fernando está estudando, não chove.(V/F --> V = V)

    1 • Durante a noite, faz frio. = V

    Detalhando temos: 

    [Lembrando: Na tabela da condicional (-->) só dá Falso quando a 1ª for V, e a 2ª for F, para todas as outras resp. sempre Verdadeira]

    1 Durante a noite e faz frio: verdadeiro 

    2 - Quando Cláudio sai de casa, não faz frio

    _____falso____ --> ____falso____ (Se a 2ª proposição é F, a primeira só pode ser F)

    3 - Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema 

    ____verdadeiro____ --> ____verdadeiro____ (Se a 1ª proposição é V, a segunda só pode ser V)

    4- Quando chove, Maria não vai ao cinema 

    ____falso____ --> ____falso_____ (Se a 2ª proposição é F, a primeira só pode ser F)

    5 - Se Fernando está estudando, não chove  (Se a 2ª proposição é V, a primeira só pode ser V ou F e o resultado será V) 

    ______ V/F_____--> ____verdadeiro___

    Logo: 

    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando.

    ______ verdadeiro______ --> ________???___________ (É INCONCLUSIVO)

  • NÃO SEI SE É A MANEIRA CORRETA DE FAZER, MAS EU ACERTEI A QUESTÃO ASSIM:

     Considere que as seguintes proposições sejam verdadeiras.

    •Quando chove, Maria não vai ao cinema. V se não chove Maria vai

    •Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.v não chove quando Claudio fica em casa

    •Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.v Claudio fica em casa, faz frio

    •Quando Fernando está estudando, não chove.v  se chove Fernando não estuda

    •Durante a noite, faz frio.v

    Tendo como referência as proposições apresentadas, julgue o item subsecutivo.

    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando. ESTÁ ERRADO

    Obs: MARIA VAI AO CINEMA QUANDO NÃO CHOVE  E FERNANDO SÓ ESTUDA QUANDO NÃO CHOVE. NA QUESTÃO FALA QUE ELA VAI AO CINEMA QUANDO NÃO CHOVE.
     

  • Resolução dessa questão, aos 21:45:

    https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4

  • Se não chover -> Maria vai ao cinema?.  F-> V = V.

  • Deveria ter a resolução da questão em vídeo!!!

  • Não chove -> Maria vai ao cinema  

    Chove  -> Fernando estuda 

    Notem que Maria vai ao cinema quando Não chove e Fernando Não esta estudando pois ele só estuda quando chove!!!

  • Bazinga erradoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo.

    Reescrevendo novamente as premissas temos: 

     

    Se chove, Maria não vai ao cinema 

    ____falso____ --> ____falso_____

     

     

    Se Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema 

    ____verdadeiro____ --> ____verdadeiro_____

     

     

    Se Cláudio sai de casa, não faz frio

    _____falso____ --> ____falso____

     

     

    Se Fernando está estudando, não chove 

    ______ ???_____--> ____verdadeiro___

     

     

     

    É noite e faz frio

    _verdadeiro_ ^ _verdadeiro_ 

     

     

    Logo: 

     

    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando.

    ______ verdadeiro______ --> ________???___________

  • Quando chove, Maria não vai ao cinema.

    F → F

    Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.

    V → V

    Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.

    F → F

    Quando Fernando está estudando, não chove.

    (aqui pode ser tanto V quanto F) → V

    Durante a noite, faz frio.

    V ^ V

    Tendo como referência as proposições apresentadas, julgue o item subsecutivo.

    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando.

    Não há resposta para esta afirmação, pois a informação sobre Fernando não está clara no enunciado. Portanto, resposta: ERRADA.

  • Conforme o enunciado, "Faz frio" é V. Logo, "Não faz frio" é F.

    "Quando Claudio sai de casa, não faz frio" => F F = V.

    * "Claudio fica em casa" é V, então, "Quando Claudio fica em casa, Maria vai ao cinema" VV=V.

    * "Maria não vai ao cinema" é F, então, 

    "Quando chove, Maria não vai ao cinema" FF=V.

    * "Não chove" é V, então, "Quando Fernando está estudando, não chove" => F ou V + V=V.

    Como não podemos afirmar o valor lógico da proposição "Fernando está estudando", a questão está ERRADA.

  • não entendi 

  • Não consig entender o porquê dos valores.:(

     

  • Obrigado pelo Link Samanth , agora consegui entender a questão.

  • Obrigado pelo Link Samanth, tambem consegui entender a questão. https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4 aos 21:45 resposta

  • I. Ch ---> ~Mc = V

    II. Cc ---> Mc = V

    III. ~Cc --->~F = V

    IV. Fe ---> ~Ch = V

    V. N^F= V

     

    Resolução:

    Para ser verdadeira a proposição com conectivo E, todas as premissas devem ser V, logo N=V e F=V. Tendo o valor de F = V, a segunda resoluação é a III:

    F=V, logo ~F=F e na condicional, o consequente F, para ser a proposição V seu antecendente deve ser F também: ~Cc=F

     

    II. Se ~Cc=F, logo Cc=V e como é uma condicional, o consequente tem que ser V também para que a proposição fique toda V. Mc=V

     

    I. Se Mc=V, logo ~Mc=F, sendo ele o consequente da condicional, para que a proposição fique V, então Ch=F.

     

    IV. Se Ch=F, ~Ch=V. Logo para a proposição condicional ser V, Fe pode ser F ou V

     

    Resposta: Inconclusivo

     

    *As melhores questões de RLM com certeza DPU/2106!!!!

  •  

    • Quando chove, Maria não vai ao cinema.

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.

    • Quando Fernando está estudando, não chove.

    • Durante a noite, faz frio.

     

     

    P1 = CH -> ~ MC =    ( F=> F ) --------- V

    P2= CC -> MC =      ( V => V) ----------- V

    P3= ~CC -> ~FR =    ( F=> F) ----------V

    P4= F -> ~CH =      ( V/F => V ) -----------V/F

    P5= N ^ FR  =       (V ^ V )  ------------ V 

    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando.

    M -> F =  V => V/F = V/F
     

    Logo gabarito errado.

  • Isso não é lógico, se não chove ele estuda e maria vai ao cinema, deveria estar correta

  • Questão super mal formulada. Um absurdo com quem está estudando. 

  • Primeiro passo: vamos considerar todas as proposições como verdadeira, como o enunciado propôs;
    Segundo passo: com o conhecimento da tabuada e conectivos lógicos - se...então, mais especificamente, vamos distribuir os valores lembrando sempre que não poderá ocorrer "Vera Fisher Falsa":

    • Quando chove, Maria não vai ao cinema.= V
                      F               →          F
    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.= V
                         V                      →          V
    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.= V
                        F                       →         F
    • Quando Fernando está estudando, não chove.= V
                        V/F?              →            F
    • Durante a noite, faz frio.= V

    Obs.1: "Quando"  equivale a "se...então";
    Obs.2: "Cláudio fica em casa" é a negação de "Cláudio sai de casa";
    Obs.3: No caso: "Fernando está estudando" Não pderemos concluir se será verdadeiro ou falso, visto que o conseguente é "F" abrindo assim duas oportunidades para o antecedente sem que causa alteração no produto final da proposição.
    Logo não se poderá chegar a uma resposta à proposição "Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando."
                                                                                                                 V                       →        V/F?
    Por isso...
    ERRADO.

  • Bem, resolvi assim:

    1. atribuí o valor de falso à conclusão, ou seja, àquela vinda na questão;

    2. Consegui, mesmo com a conclusão falsa, provar como verdadeiras todas as premissas;

    3. Logo, argumento inválido = questão falsa.

  • ................F.......................................F
    • Quando chove, Maria não vai ao cinema.
    ................V.......................................V
    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.
    ................F.......................................F
    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.
    ................V/F.......................................V
    • Quando Fernando está estudando, não chove.
    .............................V
    • Durante a noite, faz frio.

    _______________________________

    ................V.......................................V/F = Verdadeiro ou Falso

    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando.

     

  • A exlicação do Romario Bc, está perfeita.. Obrigada por disponibilizar, pois até então não conseguia resolver a questão

  • As proposições podem assumir valores lógicos diferentes, pois, sendo VERDADEIRAS, existem três possibilidades. Por isso, não é possível julgar a proposição da assertiva.

  • Questões como essa faz o candidato se enrolar facilmente. Tentamos fazer combinações, criar suposições.. Mas se não entendermos o que é pedido, esses erros continuarão  a existir !  Então, lembre-se, o que essa questão exigiu foi : saber se a proposição "Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando." era uma conclusão adequada às premissas adotadas ! Ao contrário do alguns pensam, ela não queria que julgássemos o conteúdo em falso ou verdadeiro, e sim, que disséssemos se ela era válida ou não com base nas premissas elencadas. Abçs. Bom estudo !

  • Lucas Silva, cuidado com o equivoco. Na verdade não há relação conclusiva entre Maria ir ao cinema e Fernando estar estudando. Explico: Quando Fernando está estudando, não chove, portanto, maria PODE ir ao cinema. E se Maria vai ao cinema, Fernando PODE estar estudando. A correlação entre essas sentenças, com base nas proposiçoes mostradas, cria uma sentença aberta, não conclusiva.

    Só existiria conclusão caso houvesse proposiçoes do tipo: "Se NÃO chove, Maria vai ao cinema" ou "Se Fernando NÃO esta estudando, chove". 

    Portanto, com base nestas proposicoes, NÃO é possivel concluir que: "Se Maria vai ao cinema, então Fernando não está estudando." tampouco "Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando."

    Na verdade existe apenas a possibilidade da consequencia de Fernando estar estudando ou não, em detrimento de Maria ter ido ao cinema e, portanto, nao esta chovendo.

     

  •   GAB: ERRADO !                                  Conclusão falsa          premissas verdadeiras                   =  ARGUMENTO INVALIDO !

  • Método da conclusão falsa:

    Quando chove, Maria não vai ao cinema(F->F)=V

    Quando Fernando está estudando, não chove.(V/F->V)=V
    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando.(V->F)=F

  • não entendi

  • Se todas questoes fossem assim ia ser otimo kk

  • Fernando tem duas opções: V/F

  • Entendi com a explicação do Helder Monteiro no video: https://www.youtube.com/watch?v=jCGgN1OOy7s em 16:08

  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:
    https://youtu.be/gnwHrxBOz0M
    Professor Ivan Chagas

  • Resolvi de forma similar a do Rezielle Henrique.

  • Muito bem, vamos resolver esta aqui: Quando aparece esta estrutura "Quando" e posteriormente a vírgula o “Se então” fica subentendido. Também vamos acatar que é muito mais simples começarmos de baixo para cima, buscando a premissas simples e temos que levar em consideração que todas as premissas têm que dar verdade. Eu fiz a numeração das respostas para facilitar. Então vamos lá:  

    • Quando chove, Maria não vai ao cinema. (V)
                 7(F)                        6(F)                               (No Se então para que dê V não pode acontecer V --> F

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema. (V)
                  4(V)                                     5(V)              (No Se então para que dê V não pode acontecer V --> F


    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio. (V)

                3(F)                              2(F)                        (No Se então para que dê V não pode acontecer V --> F

    • Quando Fernando está estudando, não chove. (V)
                        (F/V)                              (V)


    • Durante à noite, faz frio. (V)

                               1 (V)

    Tendo como referência as proposições apresentadas, julgue o item subsecutivo.
    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando.

                        (V)                                (F/V)

    No caso Se Maria foi ao cinema Fernando pode estar estudando ou não.

    Então a resposta é ERRADA.

    Cuidado com uma coisa: • Durante à noite, faz frio. Eu observei um comentário do Professor Julio muito bacana: 

    "Tenho visto inúmeros comentários dizendo que "durante a noite" = "é noite"; Isso está ERRADO; "Durante a noite" é um advérbio de tempo usado pela banca para "confundir" os candidatos. O melhor artifício é considerar a última premissa do enunciado como uma proposição simples e resolver a questão sem "invenções". 

    OK? Muito cuidado gente, não vamos colocar palavras na boca da Banca Examinadora, aliás é isto que ela quer para cairmos em suas pegadinhas.

    Tamu junto!

    Bração!

    Abby.

     

     

     

  • Errado (F ou V) , ou seja, pode ou não ter chovido 

    V --> F = F 
    V --> V = V 
    V --> F = F 
    F --> V = V (necessário inverter para fazer sentido) 
    É proposição simples (só para complicar) 

    V --> (logo não choveu) F = F 
    V --> (logo choveu) V = V

  • Gabarito: Errado porque não podemos afirmar se Fernando estava estudando ou não.

    Conforme o enunciado, as proposições são verdadeiras. As proposições do tipo p->q (Se então = Quando), só serão falsas se a primeira proposição for V e a última for F.

    Quando chove (F), Maria não vai ao cinema (F). Se "Maria não vai ao cinema" for F, obrigatoriamente "Quando chove" deve ser F, pois se não for, a proposição será falsa.

    Portanto não chove.

    Quando Fernando está estudando (V/F), não chove (V). Já vimos que "não chove" é V. Então, tanto faz se a primeira parte é V ou F, pois a proposição será verdadeira.

    Se..., então... p->q

    p  q  p->q

    V  V   V

    V  F   F  - apenas nessa hipótese a proposição será falsa.

    F  V   V

    F  F   V

  • • Durante a noite, faz frio. (V)

    • Quando Cláudio sai de casa (F), não faz frio(F)

    • Quando Cláudio fica em casa(V), Maria vai ao cinema.(V)

    • Quando chove(F), Maria não vai ao cinema.(F)

    • Quando Fernando está estudando(V OU F), não chove.(V)

    Considere que as seguintes proposições sejam verdadeiras.

    Se Maria foi ao cinema (verdade)-> Fernando estava estudando (v ou f ) não se sabe .

    PORTANTO ERRADA A ASSERTIVA

    Espero ter ajudado !

    TOMA !

     

     

  • Mas que balaio de gatos! Cada um resolve de um jeito, inclusive professores!!! Será na sorte.

  • Maria vai ao cinema quando não chove. E Fernando só estuda quando chove. Errado

  • Como todos alunos do QC eu também solicitei os comentários de RL em vídeo. O Professor Vinicus tem uma didática super difícil e além de tudo o comentário por escrito torna a matéria mais complicada ainda.
    RL é o tipo de matéria que certas explicações tem que ser através de desenhos e outros artifícios para que possa ser compreendida.

    Pessoal façam o que eu fiz: no comentário do professor clique em "não gostei"; vai abrir um campo para o comentário; coloquem suas crítticas e solicitem as aulas em vídeo.

    Obs; Não gosto de expor níguém, mas já perdi as contas de quantos vídeos já procurei no youtube para entender certas questões. E quando não encontro vídeo são os comentários dos colegas que fazem toda diferença. Não adianta somente solicitar os vídeos aqui nos comentários, pois acredito que não tem uma pessoa responsável no QC para ficar lendo os nossos comentários!

    A partir de hoje vou colocar essa mensagem em todas as questões de RL....kkkk

     

    Persistência!

  • Nesse exercício é possível aplicar a fórmula da equivalência:

    Se p, então q = ~p v q 

    Ou seja

    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando.

    ~p v q = Maria não foi ao cinema ou Fernando estava estudando.

    Gabarito: errado.

    Só precisa decorar as fórmulas da equivalência:

    p --> q = ~p v q

    p -- > q = ~q --> ~p

    p <--> = (~p -->q)

  • Consegui resolver pela explicacao da Natalie Silva, EXCELENTE

  • Quando chove V (6°), Maria não vai ao cinema F(2°).

    Quando Cláudio fica em casa F (3°), Maria vai ao cinema V (1°)

    Quando Cláudio sai de casa V(4°), não faz frio F (5°).

    Quando Fernando está estudando V(8°) , não chove F(7°).

    Durante a noite, faz frio V(8°).

    Se Maria foi ao cinema (não concorda com a 6°) , então Fernando estava estudando (concorda com a 8°).

    Portanto a sentença está errada

     

     

  • Melhor explicação dos comentários é do INSS 2016. não perca tempo olhando os outros comentários.

  • A PROPOSICAO NAO É SUFICIENTE. Pois nao tem como saber se fernando estava ou nao estudando .
  • Nesse caso quando a proposição tem dois opcionais onde a proposição pode ser tanto verdadeira quanto falsa ela se torna falsa.

  • Adorei essa qustão

    Não tem como saber pessoal se fernando estava de fato estudando ou não

    portanto o resultado tanto pode ser verdadeiro tanto pode ser falto

    logo alternativa INCORRETA

     

  • pessoal essa professora não sabe explicar,meu Deus!o QC tem que contratar novos professores e principalmente dessa matéria chata.

    os comentarios de voces são melhores.

  • Gente, não sei de onde tiraram tanto V ou F para as proposições. Consegui responder essa questão pela Teoria Contrarrecíproco - TCR, que é exclusiva do "se.. então". Isso é equivalência. Pela teoria eu voltei negando e cheguei a conclusão de que "se maria foi ao cinema, fernando estava estudando"

  • Resolvi igual ao Guto Costa e deu certo. Portanto é errada não porque não é inconclusiva e sim porque a afimação final é falsa.

    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando for verdadeira as proposições podem ser VV, FV ou FF, portanto inconclusivas, porém ser a proposição composta for Falsa, pode-se atribuir os valores de VF a cada proposição respectivamente.

    Então, se M ---> F = F

                     v        f


    • Quando chove, Maria não vai ao cinema = V
    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema = V
    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio. = V
    • Quando Fernando está estudando, não chove. = V
    • Durante a noite, faz frio. = V

    Comece pela proposição simples (Durante a noite faz frio), então N = V

    Quando Cláudio sai de casa, não faz frio = V, então:

    ~C ---> ~N

      f             f


    Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema = V, então:

    C ---> M

    v         v

     

    Quando chove, Maria não vai ao cinema = V, então:

    Ch ---> ~M

    f            f

     

    Quando Fernando está estudando, não chove. = V, então:

    F ---> ~Ch

    f         v

     

    Fernando está estudando é Falsa

    Maria vai ao cinema é Verdadeiro

    Portanto: Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando é falsa, pois V ---> F = F



     

  • Uma dúvida, quando é que eu não posso concluir que o se então seja verdadeiro ou falso?

  • Rafael Muniz, o SE ENTÃO só será falso quando for V -> F 

    Em qualquer outra formação ele será verdadeiro

    F -> F = v

    V -> V = v

    F -> V = v

  • Quando, portanto, como, pois (pois = condicional invertido. Ex: A, pois B = B ->A)  são sinônimos de Condicional.

  • O único erro é que quando fazemos toda aplicação de V ou F, não conseguimos dar valor lógico a Fernando estar estudando.

    Se não conseguimos dar valor, a proposição de conclusão é inválida. Pois não podemos afirmar ou negar que Fernando estava estudando.

  • V => V/F

    Ninguém sabe a decisão de fernando

    Errado.

  • E se claudio sai de casa durante o dia? só fala que  NOITE FAZ FRIO....

  • Não sei se resolvi do jeito mais correto, mas consegui chegar no mesmo resultado sem analisar todas as proposições. 

    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando. Aceitando as proposições como V e sabendo a regra da condicional V-->F = F, resolvi da seguinte maneira:

    • Quando (SE) chove, (ENTÃO) Maria não vai ao cinema.

                              F           -->                F                                        =  V     

    • Quando (SE) Fernando está estudando, (ENTÃO) não chove

                                          V/F                        --->             V               = V , não tenho como afirmar se Fernando estava estudando.

     

  • Usei o método das conclusões falsas, ou seja, atribui valor lógico falso a conclusão e, através disso, consegui chegar em preposições verdadeiras. Então a conclusão não era válida...
  • Porque a questão está mal formulada?

     

    Veja: "• Durante a noite, faz frio." "• Quando Cláudio sai de casa, não faz frio."

     

    Então o candidato tem que afirmar categoricamente que "tudo que se passa no enunciado acontece à noite". Não seria mais fácil se o examinador colocasse apenas "Faz frio"?

  • NO RACIOCINIO LOGICO PRECISAMOS 100% DE CERTEZA, NAO EXISTE MEIO TERMO, LOGO ALTERNATIVA ERRADA, POIS DEPENDEMOS DO valor lógico.

  • BOA NOITE, FIZ UMA EXPLICAÇÃO E ESPERO QUE POSSA AJUDAR NO ENTENDIMENTO DA QUESTAO.

    Se Maria foi ao Cinema, na primeira proposição que ele fala que ela nao foi, é FALSO. Sendo FALSA, a primeira parte da proposição(quando chove) tbm tem que ser FALSO, pra essa proposição ser VERDADEIRA(F->F da verdadeiro e V->F da falso) . Entao na quarta proposição que ele fala que nao chove é verdadeiro. Sendo VERDADEIRO, primeira parte dessa proposicao(FERNANDO ESTAR ESTUDANDO) pode ser VERDADEIRO OU FALSO que a proposição dara VERDADEIRA. Entao nao podemos afirmar se Fernando estava estudando ou nao e isso torna o item ERRADO.

    Para melhor compreensao é bom dar uma olhada na tabela verdade P --> Q

  • No se então, o que não pode é Vera Fisher. 

  • https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4&t=727s 

    21:56

  • Errado!

    • Durante a noite, faz frio. (V)

    • Quando Cláudio sai de casa (F), não faz frio(F)

    • Quando Cláudio fica em casa(V), Maria vai ao cinema.(V)

    • Quando chove(F), Maria não vai ao cinema.(F)

    • Quando Fernando está estudando(V OU F), não chove.(V)

    Considere que as seguintes proposições sejam verdadeiras.

    Se Maria foi ao cinema (verdade)-> Fernando estava estudando (v ou f ) não se sabe .

  • Ao meu ver essa questão está passível de anulação. Pois não podemos afirmar se a sentença "Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando." é verdadeira ou falsa.

  • Paulo, é justamente por isso que o item está errado. É necessário que a validade do argumento seja inevitável. O comando da questão orienta para que o candidato tenha como referência as premissa elencadas e depois julgue o argumento seguinte. Assim, não se pode afirmar inevitavelmente que "se maria foi ao cinema, fernando estava estudando". 

  • Não tem confirmar se a proposição está correta, pois temos uma das proposições que pode ser tanto verdadeiro, quanto falso.

  • vcs complicam muito.

    Resolução:

     

    P1) C -> ~MC <=> MC -> ~C

    P4) FE -> ~C <=> C -> ~FE

     

    questão pede MC -> FE

    atribuindo V a MC, não se conclui nada sobre FE

     

    logo, gabarito E

    abraço

  • https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4&t=727s

  • https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4&t=727s

    Aos 22 miniutos .

  • • Quando chove, Maria não vai ao cinema. (V)
                      F                      F 


    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema. (V)
                                 V                                V

     

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio. (V)
                                   F                  F

     

    • Quando Fernando está estudando, não chove. (V)
                             F/V                                V


    • Durante a noite, faz frio. (V)



    Tendo como referência as proposições apresentadas, julgue o item subsecutivo.



    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando. (?)

                V                                           F/V

     

    GABARITO: E

  • Resposta: Errado

    • Quando choveMaria não vai ao cinema. (V)
                      F                      F 

    • Quando Cláudio fica em casaMaria vai ao cinema. (V)
                                 V                                V

    • Quando Cláudio sai de casanão faz frio. (V)
                                   F                  F

    • Quando Fernando está estudandonão chove. (V)
                             F/V                                V

    • Durante a noite, faz frio. (V)


    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando. (?)

                V                                           F/V

    Tabela do SE ..., ENTÃO

    P  Q      P --> Q

    V    V         V

    V    F          F

    F     V         V

    F      F        V

    Conclusão: Fernando tem três possibilidade de resposta.

  • "A noite faz frio" em nenhum outro momento ele fala se é dia ou noite. rs
  • Não é possível afirmar, pois Fernando estuda pode ser V ou F.

  • A única coisa que se pode inferir da afirmação "Quando Cláudio sai de casa, não faz frio" é que Cláudio só sai de casa pela manhã ou então que Cláudio não sai de casa a noite (tanto faz), porque "Durante a noite, faz frio". Não há como afirmar que ele não sai de casa porque a questão foi específica em dizer que faz frio quando é noite.

     

    Teria que ter sido afirmado, na minha opinião, que durante a manhã também faz frio ou somnete que "faz frio".

  • rendeu heim, eu coloquei certa, pq fernando poderia ou não, mas deu errado, esse e o gabarito definitivo?

  • obs: Adjunto adverbial "• Durante a noite, faz frio." é termo acessório

  • Eu errei por não me atentar que se você não tem como saber se é Verdadeiro ou Falso, então o argumento é inválido, ou seja, você não pode considerar.

  • F-->F

    V --> V

    F --> F

    F --> V

    V

    RS: V -->F = F

  • Vamos as verdades: Maria foi ao cinema; Não choveu e Cláudio ficou em casa, fato. Mas quanto a Fernando, a questão diz que nunca chove quando ele estuda, mas não diz e não tem como saber se toda vez que NÃO CHOVE ele está estudando. Pois ele não é obrigado a estudar toda vez que não chove, ou seja, se não chover ele pode fazer outra coisa e não somente estudar. Pra encerrar o assunto a preposição afirma que sempre que ele estuda não chove, mas não diz que sempre que não chove ele estuda ok. Espero ter ajudado.

  • chove, Maria não vai ao cinema.  V

    F                          F

    • Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema. V

                  V                           V

    • Cláudio sai de casa, não faz frio. V

              F                                      F

    • Quando Fernando está estudando, não chove. V

                         F/V                                 V

    • Durante a noite, faz frio.

    Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando.

                       V                                                                   V/F

  • Podemos resumir o argumento assim:

    P1: Chove --> Maria não cinema

    P2: Cláudio fica --> Maria cinema

    P3: Cláudio sai --> não frio

    P4: Fernando estuda --> não chove

    P5: Noite-->à frio

    Conclusão: Maria cinema-->Fernando estuda

    Queremos verificar se esta conclusão (que está no item) é uma conclusão VÁLIDA para o argumento, isto é, é uma conclusão que torna o argumento VÁLIDO. Vamos achar as contrapositivas de P1 e P4:

    P1: Maria cinema --> Não chove

    P4: Chove --> Fernando não estuda

    Veja que não é possível emendar as proposições para chegar em Maria cinema --> Fernando estuda. Logo, o argumento é inválido.

    Item ERRADO.

  • ERRADO

  • Pompeu, você sabendo que Fernando poderia ou não estar estudando, deveria ter marcado como errada, pois o item afirma que ele estava, mas também poderia não estar. Gabarito E.

  • Não é possível afirmar se a proposição "Fernando estuda" é V ou F. Logo, a alternativa está ERRADA.

  • Método Teles resolve em 15 segundos

  • Quando li ESTAVA já marquei errado.

  • O que pode, não garante - Lustosa, Daniel.

    Gabarito errado.

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/ncniqnCuUaU

     

    Professor Ivan Chagas

    www.gurudamatematica.com.br

  • Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando. Errada

  • Vc perde um monte de tempo , e no fim é V com (Vou F) , o que torna inconclusivo .....o que n significa errado ....

    Esse tipo de questao ,objetivo do examinador é te liquidar no tempo , apenas isso ...

  • ERRADO

  • "Quando Fernando está estudando, não chove."

    Minha análise: a certeza é que não chove no momento em que Fernando está estudando. Mas o fato de não chover não garante que, necessariamente, Fernando está estudando. Algo como P --> ~Q, o que não garante ~Q --> P

  • A meu ver, a questão deveria ter sido anulada, pois não é afirmado que é noite. Por conseguinte, nada posso afirmar quanto ao frio, a Cláudio e Maria.

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/ncniqnCuUaU

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • QUESTÃO ERRADA, NÃO SE PODE CONCLUIR A VERACIDADE DA 4° PREPOSIÇÃO

  • Assuma que a proposição " Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando " é uma condicional, atribua conclusão falsa a ela e veja que não há como valorar todas as proposições. Dito isso, por não haver garantia entre premissas e conclusão, o argumento torna-se inválido.

    Gabarito errado.

  • Questão horrível, cheia de falhas.

  • Faz o método do telles que tu resolve em 10 segundos.

    Foco e fé!

  • DICA: Quando a Conclusão for com o conectivo "se...então" é mais fácil "FALSEAR" A CONCLUSÃO ( atribuindo os respectivos valores lógicos (V,F) e assumir que as premissas são verdadeiras. Se você conseguir provar que com as premissas verdadeiras a conclusão É FALSA, logo a conclusão realmente será falsa! Caso contrário, se algum valor lógico de alguma premissa não corroborar o valor lógico de alguma premissa da conclusão VOCÊ ESTARÁ COMPROVANDO QUE É FALSO DIZER QUE A CONCLUSÃO É FALSA!!!! OU SEJA A CONCLUSÃO SERÁ VERDADEIRA!

    fazendo esse joguinho de V e F vc consegue resolver questões com a conclusão condicional em menos de 1 min!!!

  • Usei o Método Telles e resolvi em 30 segundos.

    Partindo da seguinte conclusão simples: ''Durante a noite, faz frio.''

    AS REGRAS DO JOGO QUE USAREMOS PRA RESOLVER A QUESTÃO SÃO AS 4 REGRINHAS

    Se a conclusão AFIRMAR o antecedente, você também afirma o consequente e segue.

    Se a conclusão NEGAR o consequente, você também nega o antecedente e segue.

    Se a conclusão NEGAR o antecedente, não dá pra concluir nada e a questão está errada.

    Se a conclusão AFIRMAR o consequente, não dá pra concluir nada e a questão está errada.

    Vamos começar com a primeira proposição composta.

    ''Quando Cláudio sai de casa, não faz frio .''

    Percebemos que a conclusão negou o consequente, então eu também devo negar o antecedente, sendo assim eu vou saber que Cláudio não sai de casa.

    Agora vamos para a próxima proposição a ser julgada:

    Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.

    Bem, eu sei que Cláudio não sai de casa, pois eu já descobri lá em cima, então neste caso, como o antecedente está sendo negado, nada se pode concluir e a questão está errada.

  • Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando.

    ______ verdadeiro______ --> ________???______(não tem como valorar)

  • Gabarito:Errado

    Principais Regras:

    • 50% das questões é para você verificar se o argumento é válido ou inválido e 50% é para você achar a conclusão. O método de RESOLUÇÃO é o mesmo.
    • Às vezes, a banca coloca sinônimos, então atenção, pois 99,9% das questões que aparecerem sinônimos das palavras, você continuará resolvendo da mesma forma.
    • Como identificar se o argumento é válido ou inválido? Passos: 1) Transformar as frases em siglas; 2)A conclusão vai ser SEMPRE FALSA e as premissas SEMPRE VERDADEIRAS; 3) Solucionar; 4) Se ao final, você resolver tudo sem encontrar erro, o argumento será inválido e se encontrar alguma divergência durante a resolução, será argumento válido.

    Ex: A: Igor foi estudou e passou; B: Igor estudou; Conclusão: Igor passou;

    1) Transformar as frases acima em siglas ou termos reduzidos - eu coloquei a primeira letra de cada termo, mas você pode fazer do jeito que for melhor, mas o intuito é reduzir as frases, logo ficará:

    A (E ^ P); B (E); Conclusão (P)

    2) As 2 primeiras sentenças serão as premissas que colocarei o valor final de verdadeiro e a conclusão de falsa. Logo, ficará:

    A (E ^ P) = V; B (E) = V; Conclusão (P)= F

    3) Solucionar

    A única alternativa para solucionar é a premissa A. Logo ficará:

    A (V ^ F) = V ?

    No conectivo "e" quando se tem V ^ F, o final será Falso, logo ocorreu uma divergência.

    4) Divergência, logo argumento válido.

    • Já em relação as questões para achar a conclusão? O método descrito acima é aplicado, porém você deverá iniciar por sentenças simples, depois conectivo "e" e assim sucessivamente. Costumo dizer que é um pirâmide, a cada premissa resolvida, novas premissas serão abertas para você achar seu valor final. Geralmente existem diversas conclusões. CUIDADO: Exemplo: Premissa A: Carlos foi a festa; No momento que você identificar ao resolver que essa premissa é falsa, a conclusão trocará o valor semântico da frase, logo será "Carlos não foi a festa".

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação !!

  • Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/ncniqnCuUaU

     

    Professor Ivan Chagas

  • Meu raciocínio para resolver a questão é que:

    Não chover não é garantia que Fernando estará estudando.

    A unica garantia é que, quando Fernando estiver estudando, não estará chovendo.

    Bons estudos.

  • questão muito boa!

    Gab: errado.

  • A questão não está mandando julgar a validade da conclusão, até porque o enunciado não diz que "Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando." é uma conclusão.

    Concordo com o raciocínio do colega APF Stan.

  • Argumento NAO VÁLIDO.

    Gabarito ERRADO.

  • Se Maria foi ao cinema (verdade)-> Fernando estava estudando (v ou f ) não se sabe .

    Nao tem como valorar a premissa : Fernando estava estudando.

    só pegar a última premissa como VERDADE : Durante a noite, faz frio (V)

    Depois analisar as premissas restantes para que se tornem verdadeiras com base nessa última

  • Se vou ao shopping, compro, mas se compro, vou ao shopping? não necessariamente. Usando a mesma lógica. Se Fernando estuda, não chove, mas se não chove, Fernando estuda ? não necessariamente. São condicionais e não bi-condicionais.


ID
1805557
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere que as seguintes proposições sejam verdadeiras.

• Quando chove, Maria não vai ao cinema.

• Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.

• Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.

• Quando Fernando está estudando, não chove.

• Durante a noite, faz frio.

Tendo como referência as proposições apresentadas, julgue o item subsecutivo.

Durante a noite, não chove.

Alternativas
Comentários
  •  

    GABARITO CERTO 

    • Quando chove, Maria não vai ao cinema.

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.

    • Quando Fernando está estudando, não chove.

    • Durante a noite, faz frio.

     

     

    Reescrevendo novamente as premissas temos: 

     

     

    Se chove, Maria não vai ao cinema 

    ____falso____ --> ____falso_____

     

     

    Se Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema 

    ____verdadeiro____ --> ____verdadeiro_____

     

     

    Se Cláudio sai de casa, não faz frio

    _____falso____ --> ____falso____

     

     

    Se Fernando está estudando, não chove 

    ______ ???_____--> ____verdadeiro___

     

     

    Durante a noite, faz frio,

         _verdadeiro_  

     

     

    Logo: 

     

    Durante a noite, não chove.

          __verdadeiro__ 

     

     

     

     

     

  • GAB CERTO... fiz essa conta rapidinho numa folha de caderno, passar pra ca fica foda... mas vou tentar ajudar:


    CH  ---> ~ M 
    C ----> M
    ~C---> ~Fr
    F----> ~C
    Fr 

    Como tudo e verdadeiro, só fazer com que nenhuma dê negativo,

    VERA FISHER nao pode acontecer ai

    agora só substituir

    nao desistam
  • Durante a noite, faz frio (V)

    Quando Cláudio sai de casa, não faz frio => Quando faz frio, Cláudio fica em casa (V) => Faz frio (V) -> Cláudio fica em casa (V)

    Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema (V) => Cláudio fica em casa (V) -> Maria vai ao cinema (V)

    Quando chove, Maria não vai ao cinema => Quando Maria vai ao cinema, não chove (V) -> Maria vai ao cinema (V) -> não chove (V)

    Logo, faz frio e não chove durante a noite.

    CERTA.

  • Tenho visto inúmeros comentários dizendo que "durante a noite" = "é noite"; Isso está ERRADO; "Durante a noite" é um advérbio de tempo usado pela banca para "confundir" os candidatos. O melhor artifício é considerar a última premissa do enunciado como uma proposição simples e resolver a questão sem "invenções". 

    Vou colocar as premissas na sequência em que devem ser resolvidas. Veja:

    Faz frio. (V)

    Quando Cláudio sai de casa (F), não faz frio (F).

    Quando Cláudio fica em casa (V), Maria vai ao cinema (V).

    Quando chove (F), Maria não vai ao cinema (F).

    Quando Fernando está estudando (V ou F), não chove (V).

    Analisando a assertiva...

    Não chove. (V) ---- Portanto, o gabarito está CERTO. 

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

    Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw?sub_confirmation=1

    Fanpage: https://www.facebook.com/profjuliocesarsalustino

  • Vi dois professores que resolveram essa questão e disseram que a proposição "Durante a noite, faz frio" é composta, um deles a considerou como uma condicional e o outro como uma conjuntiva. Se bem entendi o comentário de um colega aqui, ele também teve a mesma interpretação, neste caso não afetou o resultado da questão, mas em outros pode modificá-la, como valorar a frase "durante a noite" como V ou F, não consigo entender. 

  • Fiz igual o professor Júlio, sem inventar e acertei....Vão no comentário do Prof. Júlio e não percam tempo!

  • Idéias de Se..então :

    Quando / Quem / Sempre / Caso / Aquele 

    ¬ negação 

    > Se..então

    ^ e

    x

    Ch > ¬ Mc = V

    Cc > Mc = V

    ¬Cc > ¬F  = V

    Fe > ¬Ch = V

    N ^(e) F = V

    Se Cláudio sai , ele não fica em casa , logo negação de Cc é ¬CC

    x

    Lembrando 

    P-Q-P>Q

    V-V-V

    F-F-V

    V-V-F

    F-V-V

    x

    Então

    1 linha = Ch(F) > ¬ Mc(F) = V ( Se ¬Mc é F , pra dar V , o antecedente também precisa ser F )

    2 linha = Cc(V) > Mc(V) = V

    3 linha = ¬Cc(F) > ¬F(F)  = V ( Se o F é V , negação de ¬F é F , pra dar V o antecedente precisa ser F )

    4 linha = Fe(V ou F) > ¬Ch(V) = V ( Se o ¬Ch é V , pra ser V , o antecedente é V ou F )

    5 linha = N (V) ^ F (V) = V

    x

    Conclui-se que :

    Fernando estuda ou não estuda , quando não chove .

    Portanto não tem como afirmar nada sobre Fernando

    Maria vai ao cinema = Cláudio fica em casa = Faz frio = É de noite = Não chove

    -

    Então da pra responder essa questão também , com o mesmo cáculo da anterior !!!

    -

    Complementando :

    Quando chove = Maria não vai ao cinema = Cláudio não fica em casa = Não faz frio = É de manhã / tarde 

  • Se é noite, então faz frio

    Se faz frio, então Cláudio fica em casa

    Se Cláudio fica em casa, então Maria vai ao cinema

    Se Maria vai ao cinema, então não chove

    Conclusão:

    Se é noite, então não chove.

  • resolução da questão https://youtu.be/h3tMyUq38B4

  • Se é noite, então não chove. V --> F

    (MÉTODO DA CONCLUSÃO FALSA: Chamo a conclusão de falsa, e tento fazer todas as outras preposições serem V. Se pelo menos uma das outras preposições forem falsas, argumento válido.)


    Se chove, então Maria não vai ao cinema. (V --> V) = V

    (Eu sei que "não chove" é F, então "chove" é V. Logo "Maria não vai ao cinema" tem que ser V).

    Se Cláudio fica em casa, então Maria vai ao cinema. (F --> V) = V

    (Eu sei que "Maria vai ao cinema é F, logo Claudio fica em casa tem que ser F).

    Se Cláudio sai de casa, então não faz frio. (V --> V) = V

    (Eu sei que Cláudio fica em casa é F, logo Cláudio sai de casa é V. Sendo assim, Não faz frio tem que ser V).

    Se Fernando está estudando, então não chove. (F --> F) = V

    (Eu sei que "Chove" é V, então "Não chove" é F, logo "Fernando está estudando" tem que ser F).

    Se é noite, então faz frio. (V --> F) = F, ou seja, argumento válido!

    Eu sei que "Não faz frio" é V, logo "Faz frio" é F. E eu sei que "Noite" é V. Logo, a preposição é F. Sendo assim, argumento válido, questão correta!


  • Estou com o Júlio tb!

    Mas não posso deixar de reparar que 3 professores de cursos famosos de Brasília falam 3 coisas diferentes!É de deixar louco! 
  • I. Quando chove (Ch), Maria não vai ao cinema (-Mci);

    I. Ch--->-Mci

    II. Quando Cláudio fica em casa (Cc), Maria vai ao cinema (Mci);
    II. Cc--->Mci

    III. Quando Cláudio sai de casa (-Cc), não faz frio (-Fr);
    III. -Cc--->-Fr

    IV. Quando Fernando está estudando (Fe), não chove (-Ch);
    IV. Fe--->-Ch

    V. Durante a noite (N), faz frio (Fr);

    V. N--->Fr


    1) Durante a noite, não chove =V;

    Para N--->-Ch ser V, há três possibilidades: N=V/-Ch=V, N=F/-Ch=F, N=F/-Ch=V. Escolhi aleatoriamente a opção N=V/-Ch=V:

    2) Se -Ch=V, Ch=F, então;

    I. Ch--->-Mci=V

    I. Fr--->(pode ser V ou F, vamos supor que seja V)=V 

    3) Se -Mci=V, Mci=F, então;

    II. Cc--->Mci=V

    II. (Cc só pode ser F)--->F=V

    4) Se Cc=F, -Cc=V, então;

    III. -Cc--->-Fr=V

    III. V--->(Se Fr escolhi ser V na proposição I, logo -Fr=F)=INCONCLUSIVO!


    Logo, descobri que -Fr=V/Fr=F, repito a operação, invertendo os argumentos: 

    V. N--->Fr (sendo Fr=F)=V

    Então o único valor para N=F. 


    III. -Cc --->V=V;

    Como na resolução II anterior, Cc=F, dessa vez optaremos por V, logo:

    V--->V=V

    -Cc=V/Cc=F


    II. Cc--->Mci=V;

    F--->Mci (escolhi F, já que na resolução anterior, fiz pelo V)=V, logo:

    Mci=F/-Mci=V.


    I. Ch--->-Mci=V;

    Ch (escolhi o Ch=V, contrário da escolha anterior)--->V=V

    V--->V=V


    IV. Fe--->-Ch=V;

    Fe (só pode ser F) --->F=V

    F--->F=V


    Durante a noite(N), não chove(-Ch)

    N--->-Ch=V

    F--->V=V

  • Sigam a resolução do professor Júlio.

  • Gabarito: CERTO (A = F = não chove; F = V = é noite)


    I) A -> ~ B => F -> F

    II) C -> B => V -> V

    III) ~ C -> ~ D => F -> F

    IV) E -> ~ A => F ou V -> V

    V) F e D => V e V


    A = Chove

    B = Maria vai ao cinema

    C = Cláudio fica em casa

    D = Faz frio

    E = Fernando está estudando

    F = É noite



  • Muito blábláblá...

    "Durante a noite, faz frio" equivale a    P -> Q   (Se é noite, então faz frio)

    Simples assim. Resolvi dessa forma e acertei a 5 e a 6.

  • Quando chove, Maria não vai ao cinema./ Se chove ( V, porque não chove é F ), então Maria não vai ao cinema ( V ) = V

     Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema./ Se Cláudio fica em casa ( F, porque para a proposição ser verdadeira não pode ser V ), então Maria vai ao cinema ( F, porque Maria não vai ao cinema é V) = V

     Quando Cláudio sai de casa, não faz frio./ Se Cláudio sai de casa ( V ), não faz frio ( V ) = V

     Quando Fernando está estudando, não chove./ Se Fernando está estudando ( F, para que a proposição seja V ), então não chove ( F ) = V

     Durante a noite, faz frio. / Se é noite ( V ), então faz frio ( F, porque não faz frio é V ) = V ( V --> F, tornou a proposição F)

    ------------------------------------------

    Conclusão: Durante a noite, não chove. / Se é noite ( V ), então não chove ( F ) = F

    Se tornei a conclusão F e tornei uma proposição F, portanto o argumento é válido, tornando a resposta: CERTO.

    Bem explicado para que todos possam entender.

  • Durante a noite não chove, faz frio!!

  • Em meio a tantos hieroglífos vou tentar fazer da mesma forma que o professor Júlio, mas com a conversão em proposições lógicas. Vejamos:

     

    A: Chove

    B: Maria vai ao cinema

    C: Cláudio fica em casa

    D: Ferrnando estuda

    E: Faz frio

     

    Vamos utilizar o método das premissas verdadeiras e conclusão verdadeira. "Para um argumento válido, a verdade das premissas garante, necessariamente, a verdade da conclusão".

     

    OBS.: Como o próprio professor disse, "durante a noite" não compõe a proposição, só foi usado para confundir o candidato, observem que nas outras proposições não existe quaisquer menções ao fato de ser noite ou não.

     

    PREMISSA 1: A --> ~B (Se chove (F) então Maria não vai ao cinema (F)) [V]

     

    PREMISSA 2: C --> B (Se Claúdio fica em casa (V) então Maria vai ao cinema (V)) [V]

     

    PREMISSA 3: ~C --> ~E (Se Claúdio sai de casa (F) então não faz frio (F)) [V]

     

    PREMISSA 4: D --> ~A (Se Fernando está estudando (V ou F) não chove (V)) [V]

     

    PREMISSA 5: E (Faz frio (V)) [V]

     

    CONCLUSÃO: ~A (Não chove (V)) [V]

     

     

    BONS ESTUDOS!

     

  • BAZINGA !

    REMISSA 1: A --> ~B (Se chove (F) então Maria não vai ao cinema (F)) [V]

     

    PREMISSA 2: C --> B (Se Claúdio fica em casa (V) então Maria vai ao cinema (V)) [V]

     

    PREMISSA 3: ~C --> ~E (Se Claúdio sai de casa (F) então não faz frio (F)[V]

     

    PREMISSA 4: D --> ~A (Se Fernando está estudando (V ou F) não chove (V)[V]

     

    PREMISSA 5: E (Faz frio (V)[V]

     

    CONCLUSÃO: ~A (Não chove (V)[V]

     

  • Pessoal, pensei assim:

     

    Atribuindo-se os valores de verdadeiro para as proprosições, conforme foi prescrito pela banca, chegamos a conclusão de que a proposição "não chove" é V

     

    Se numa implicação, o consequente é V, obrigatoriamente a proposição composta será V.

     

    Será que está certo meu raciocínio?

  • Se você pegou o raciocínio de que o examinador acha que "DURANTO O DIA SE TRABALHA E DURANTE A NOITE SE VAI AO CINEMA" (como eu), vc mata a questão na hora.

    Caso contrário, é um pouquinho complicado de entender para quem não manja muito de tabela verdade.

    Gabarito CERTO

  • https://www.youtube.com/watch?v=jCGgN1OOy7s

    resolução da questão a partir dos 16min.

  • • Quando chove, Maria não vai ao cinema.

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.

    • Quando Fernando está estudando, não chove.

    • Durante a noite, faz frio.

     

     

    P1 = CH -> ~ MC =    ( F=> F ) --------- V

    P2= CC -> MC =      ( V => V) ----------- V

    P3= ~CC -> ~FR =    ( F=> F) ----------V

    P4= F -> ~CH =      ( V/F => V ) -----------V/F

    P5= N ^ FR  =       (V ^ V )  ------------ V 

     

    Durante a noite, não chove. = N -> ~CH = V -> V =  VERDADE

    Logo gabarito correto

  • Eu pensei o seguinte, a questão diz no inicio que as proposições são Verdadeiras, a última proposição "Durante a noite, não chove" não é composta, é uma proposição simples, por isso, se ele já me diz que isso é verdade, tenho que concordar com ele. No dia da prova respondi assim!! :)

  • Maria faz chapinha pra ir ao cinema, não gosta de chuva. P1

    Cláudio é baiano, não gosta de frio. P3

    Faz frio de noite, logo Cláudio fica em casa. P5

    Quando Cláudio esta em casa Maria sai. (Sogra e genro) P2

    Maria que não gosta de chuva sai de noite, logo... C

    Durante a noite, não chove!

    E Fernando coitado...trabalha de dia e estuda a noite pro concurso do INSS.

  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:
    https://youtu.be/sRGOn8Hr7Jo
    Professor Ivan Chagas

  • Comecei a questão pela proposição simples: durante a noite, faz frio (NF) que é verdadeira segundo o enunciado da questão. Depois disso procurei a proposição que também falava de frio.  

    Pensei da seguinte forma:

    Quando cláudio sai de casa, não faz frio ->Cláudio não sai de casa durante a noite, já que durante a noite faz frio.

    Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema -> então Maria vai ao cinema à noite (horário em que Cláudio fica em casa).

    Quando chove, Maria não vai ao cinema-> Já sabemos que Maria vai ao cinema à noite e agora sabemos que ela só vai se não chover, então é possível concluir que durante a noite, não chove. 

     

     

     

  • Durante a noite não chove, faz frio 

    F ---> V = V 

  • Valeu Prof. Chagas. Obrigada pela ajuda.

  • A proposicao é suficiente .
  • Valeu professora leticia protta, eu gostei muito de sua explicaçao  da questao 9 da dpu para agente administrativo de cesp.mais eu quero lhe pedir algo mais,por favor me ajude a saber interpletar a tabela verdade.eu conheço os operadores lógicos mas não consigo entender plenamente a tabela verdade.

  • Fiquei tentando achar onde durante a noite podia se encaixar e marquei errado, puts...

  • De uma forma bem simples:

    1 - durante a noite, faz frio = VERDADE ABSOLUTA, VAI ALTERAR AS OUTRAS PREMISSAS.

    2 - quando Cláudio sai de casa, não faz frio = AJUSTAR -> Cláudio fica em casa, faz frio

    3 - Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema = NÃO PRECISA AJUSTAR

    4 - quando chove, Maria não vai ao cinema = AJUSTAR -> quando não chove, Maria vai ao cinema

     

    Até aqui já temos essas informações:

    *durante a noite, faz frio

    *não chove

    *Maria vai ao cinema

    *Cláudio não sai de casa

     

    Já da pra resolver a questão:

    durante a noite / não chove.

              OK         /         OK

  • Resolução dessa questão a partir dos 21:47 min do vídeo.

    https://www.youtube.com/watch?v=h3tMyUq38B4

  • • Quando chove, Maria não vai ao cinema. 
    V.............................V 
    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema. 
    F...................................................F 
    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio. 
    V.............................................V 
    • Quando Fernando está estudando, não chove. 
    F......................................................F 
    • Durante a noite, faz frio. 
    F.........................V

    Durante a noite, não chove. 
    F..........................F

     

  • Correto

    Durante á noite não chove, pois durante á noite faz frio.

    Temos uma dupla negação, o que retoma o resultado primário, faz frio.

    Continua como verdadeiro.

     

  • Só eu acho essa professora fraquíssima pra ensinar?

     

    Essa questão é bem simples, mas até nessa ela titubeia, leva horas pra dizer a mesma coisa, confusa, insegura. Quem não sabe os assunto deve ficar em pânico.  :/

  • Quando chove, Maria não vai ao cinema.

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.

    • Quando Fernando está estudando, não chove.

    • Durante a noite, faz frio.

     

    Sugir apenas exercitar o racicínio pessoal. Seguinte .Sempre assumam que é verdade o que o enunciado diz e veja se bate com a questão...

    Vejam a afirmação, durante a noite não chove.

    Raciocione: Se é noite faz frio, se faz frio Claudio não fica sai de casa, logo Claudio fica em casa. Se claudio fica em casa Maria vai ao cinema. Se chove Maria não vai ao cinema,  como ela foi ao cinema, pode-se afirmar com certeza que choveu logo começamos assumindo que era noite e concluímos com certeza que choveu. Pode parecer difícil no começo fazer essas questões de cabeça mas treina que não tem erro e gasta 1minuto

  • Durante a noite, faz frio --- logo, Cláudio fica em casa --- se Cláudio fica em casa, então Maria vai ao cinema --- Se Maria vai ao cinema, então não chove.

    Conclusão --- Durante a noite, faz frio e não chove.

    Resposta : Durante a noite, não chove.

  • As aulas do QConcursos fizeram milagre na minha vida! Gosto muito da frase da professora Letícia Protta: "continue estudando, que lógica é para todos.", a mais pura verdade.

  • • Quando chove, Maria não vai ao cinema.
                   F                                    F

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.
                                 V                                         V

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.
                      F                                         F

    • Quando Fernando está estudando, não chove.
                      V/F                                              V                                                    

    • Durante a noite, faz frio. 
             F                           F

    ================================

    Durante a noite => não chove
            F                              V          =  V

  • Uma dica boa pra fazer esse tipo de questão é: Quando o exercício pedir pra comprovar a veracidade de um argumento, PROVE O CONTRÁRIO!! (Professor que deu a dica: JOSIMAR PADILHA, do Gran Cursos)

     

    Conforme muito bem explicado pelos colegas, foi verificado que a veracidade da conclusão "NÃO CHOVE" é de fato verdadeira.

     

    CERTO

  • CH => ~M
       f           f

    CLA => M
      v          v          

    CLA => ~FRI
       f                f

    FER => ~CH
    v/f               v

    NOI ^ FRI
     v          v
    -----------------------------------
     noi  ^ ~ch
       v            v = v

  • Durante á noite faz Frio.

     

    Dizer que chove = Errado

    Não chove = Correto, pois faz FRIOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.

     

  • Iandra, você colocou CLA como V e como F =/

  • que questão difícil O.o

  • Cláudio sai de casa durante o dia. Logo ele fica em casa durante a noite.

    Quando ele fica em casa (durante a noite), Maria vai ao cinema. Mas maria só vai ao cinema quando não chove.

    Ou seja, durante a noite (Cláudio está em casa), não chove (Maria foi ao cinema).

  • Só não entendi em que momento diz sobre dia e noite. Alguém pode me ajudar

  • Fiz de um jeito simples, pois a disciplina de raciocínio lógico pra quem não sabe é um SACO.

    NO COMEÇO DO ENUNCIADO DIZ QUE TODAS AS PROPOSIÇÕES SÃO VERDADEIRAS, DAÍ VC RESPONDE DO FINAL PARA O COMEÇO, COMO TIRANDO A PROVA DOS NOVE. 

    DURANTE A NOITE NÃO CHOVE  N-->~C= V  DAÍ

     N(V)-->F(V) COMO NOITE É VERDADEIRO FAZ FRIO TBM.

    FE(V/F)-->~C(V) COMO NÃO CHOVE É VERDADEIRO, FERNANDO ESTÁ ESTUDANDO PODE SEROU F

    CL(F)-->~F(F) COMO NÃO FAZ FRIO É FALSO, CLAUDIO SAI DE CASA É FALSO TBM

    C(F)-->~M(V/F) COMO CHOVE É FALSO, MARIA NÃO VAI AO CINEMA PODE SER V OU F

    COMO NÃO HOUVE CONTRADIÇÃO EM NENHUMA DAS PROPOSIÇÕES, GABARITO CERTO.

    OBRIGADO SENHOR JESUS POR TUA SABEDORIA

        

  • Priscilla,observe que nas proposições CLA é = CLÁUDIO SAI DE CASA e a outra é CLÁUDIO FICA EM CASA! apegue-se as proposições ...  

  • Quando chove, Maria não vai ao cinema. F F= V

     

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema. V V= V

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio. F F = V

    • Quando Fernando está estudando, não chove. V V= V

    • Durante a noite, faz frio. V


     

    FAZ FRIO, CLAUDIO NÃO SAI DE CASA.

     

    Tendo como referência as proposições apresentadas, julgue o item subsecutivo.

    Durante a noite, não chove . CERTO

  • FICO  DESANIMADO  QUANDO  VEJO  QUE  É  ESSA PROFESSORA  QUE   VAI  EXPLICAR, TEM  MAIS  ALGUÉM QUE  ACHA  ISSO  AI?  CURTI  AQUI

  • Pessoal, montem as premissas e considere-as todas verdade. 

     Cf --> ¬ Mf =v                                                                                                                      SEPARE AS QUE DERAM VERDADE

     Kv --> Mv =v                                                                                                                     *não chove

    ¬Kf --> ¬Ff =v                                                                                                                    *cláudio fica em casa

     vEf --> ¬Cv = v   (Fernando estuda (E) pode ser V ou F)                                                               *Faz frio

     Nv --> Fv =v                                                                                                                        *maria vai ao cinema

                                                                                                                                                    *é noite

     

    OBS: Cláudio fica em casa é a negação de Cáudio sai de casa

  • CH => ~M
       f           f

    Cc  => M
      v          v          

    ~Cc => ~FRI
       f                f

    FE => ~CH
    v/f               v

        N ^ F
       v          v
    -----------------------------------
         N ^ ~ch
       v            v = v

  • quando funciona como condicional. 

  • Se faz frio então Cláudio não sai de casa

    Se Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema

    Se Maria vai ao cinema, NÃO CHOVE!

    GABARITO C 

    #SoVai!

     

  • Alguém me diz se dá p fazer pela regra do corte, ou algo assim. 

  • Correto

    Durante a noite não chove pq durante a noite faz frio.

     

  • Q. C TIRA ESSA PROFESSORA DE RLM... afffffffffffffffffffffffff. complica algo tão simples.. Logica é para todos, menos para a didatica dela... Meu jesus

  • Vejam como é fácil Lógica

    Vamos a uma dedução mais que lógica.

     

    Raciocínio Lógico é para quem sabe; 

    Essa professora não sabe Raciocínio Lógico;

    Logo, QC, tira ela daqui.

     

    Lógica dedutiva pura, não há como ter outra conclusão.

  • Olhava as reclamações e ainda não sabeia o porquê, virei assinante e assisti ao video e tirei as dúvidas! Professora na moral você pode saber a matéria pra você, agora passar não sabe...isso aqui é concurso não é escolinha não, aqui é guerra contra o tempo, contra a banca e contra concorrentes...então QC coloca um estrategico, com habilidades, com caminhos rápidos...

  • A professora Letícia não tem didática para ensino, pois fica passando a tela e não utiliza a lousa interativa para explicação.

    O professor Renato explica de forma muito mais simples. 

    Bate um desânimo quando é ela quem vai explicar a questão. Prefiro ver os comentários dos alunos que são muito mais explicativos!

  • A única coisa dita que acontece durante a noite é que faz frio, portanto se a única coisa que acontece e ''fazer frio'', não choverá, e sim ''fará frio''.

    Um entendimento simples, mas por ser questão de lógica ficamos sempre buscando explicações mais elaboradas.

     

  • Precisamos de objetivade nas correções das questões!

    Professor Renato consegue objetivar a questão em 2 minutos. Pra explicar uma questão de raciocinio logico não é necessário apenas conhecimento, e sim uma boa didática e uma boa reprodução do conhecimento. Qconcursos por favor coloque o Professor Renato para fazer a correção dessa e de outras questões que necessitam de uma boa explicação.

  • pensei que era só eu que achava essa professora meio fora de área, apesar de saber o conteúdo não tem uma didática boa nas explicações das questões.. (todas as questões que tem ela evito assistir aula).

  • essa professora não sabe explicar a matéria.... não tem didática nenhuma...

  • SE chove, ENTAO Maria não vai ao cinema.

                   F                    F

    SE Cláudio fica em casa, ENTAO Maria vai ao cinema.

                               V                    V

    SE Quando Cláudio sai de casa, ENTAO não faz frio.

                           F                       F

                                          

    SE Quando Fernando está estudando, ENTAO não chove.

                               F                                     V

    • Durante a noite, faz frio.

                V

  • Esta professora ninguém merece mesmo... Achei a questão bem forçada. segue um vídeo explicando

     

    = ou - 00:31m

     

    https://www.youtube.com/watch?v=jCGgN1OOy7s

  • Rindo do comentário do Alberto Jr. kkkk

    QC, pelo amor do que vocês acreditam: PROF. RENATO, JÁ!

  • Não faz sentido para mim essa pergunta.
  • • Quando chove, Maria não vai ao cinema. (chover = maria nao vai ao cinema)

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema. (chover = maria nao vai ao cinema = Claudio sai de casa)

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio. (chover = maria nao vai ao cinema = Claudio sai de casa = não faz frio)

    • Quando Fernando está estudando, não chove. (Que se dane o Fernando e o estudo dele)

    • Durante a noite, faz frio. (chover = maria nao vai ao cinema = Claudio sai de casa = não faz frio = não é noite)

     

    Conclusão: chover = maria nao vai ao cinema = Claudio sai de casa = não faz frio = não é noite

    Simplificando, colocando apenas a primeira e a ultima: chover =  não é noite

     

    Durante a noite, não chove. (Certo)

  • segundo o que aprendi com professor Luis Telles:

    lembrando que:

    1- negar uma negativa  ~(~p) = p

    2- haverá argumentos quando: a) (examinador) confirmar A , (Você conclui) confirmar B

                                                       b) (examinador) negar B , (Você conclui) negar A

    3- Não haverá argumentos quando: a) (examinador) confirmar B , (Você não tem como concluir nada)  

                                                              b) (examinador) negar A , (Você não tem como concluir nada)  

    • Quando chove, Maria não vai ao cinema. (negamos B, por isso negamos A) = Não chove, Maria vai ao cinema. 

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.(confirma A, por isso confirma B) = Claudio fica em casa, Maria vai ao cinema.

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio. (negamos B, por isso negamos A) = Claudio não sai de casa(fica em casa), faz frio.

    • Quando Fernando está estudando, não chove. (confirma B, por isso não se pode concluir se fernando esta ou não estudando)

    Durante a noite, faz frio. (pontapé inicial) verdade

    Concluimos que: Durante a noite, faz frio, não chove, Maria vai ao cinema e Claudio não sai de casa(fica em casa)

  • Eu acertei de outra forma.

    1. Durante a noite, faz frio.

    2. Se quando Claudio sai de casa não faz frio, é dia.

    3. Então, quando Claudio fica em casa, é noite, e Maria vai ao cinema.

    4. Se maria não vai ao cinema, é dia, e chove.

    Logo, durante a noite, não chove.

    Raciocinando assim, será que daria certo sempre? (rss!)

  • Essa professora é o fim viu, a pessoa vai assistir pensando q vai aprender e nada disso acontece. Pelo amor de Deus. Ainda bem que tem gente aqui q sabe ensinar muito melhor q muito professor por aí. Bons estudos. 

  • GABA: CERTO

     

     

    QConcursos tá igual sergio malandro colocou uma professora que só Aprontta ... kkkk só faltou ela colocar no final "glu glu ie ie" kkkkk 

  • Professora péssima, nem perco meu tempo.

     

  • Considere que as seguintes proposições sejam verdadeiras.

     

     

    • Quando chove, Maria não vai ao cinema. (V)

                        F                  F

     

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema. (V)

                              V                                V

     

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio. (V)

                                F                           F

     

    • Quando Fernando está estudando, não chove. (V)

                              V/F                                V

     

    • Durante a noite, faz frio. (V)

     

    Tendo como referência as proposições apresentadas, julgue o item subsecutivo.

     

    Durante a noite, não chove. (V)

     

    GABARITO: C

  • Quando eu assisto a aula dessa professora, eu só me lembro do Meme da Nazaré pensando nos cálculos kkkkkkkkkkkk

  • QC coloca o Ivan Chagas para dar aula... muito melhor do que está professora. O Renato tb é muito bom. Fariam uma excelênte dupla.

  • Certíssimo 

  • Eu fiz assim:

     

    Se é noite, então faz frio. Se faz frio, então Cláudio vai ficar em casa. E se Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema. E se Maria vai ao cinema, então não está chovendo. Ou seja, se é noite, não está chovendo.

  • Galera, parada eo seguinte. vai ser sempre assim:

    se confirma a 1 vc tem que confirma a 2.

    se nega a 2 vc tem que negar a 1. 

    A questão deu um ponta pé, que negou a 2 frase da 3 premissa. logo,fazendo oque eu te falei, vc chegaria  a conclusão que, NÃO CHOVE. 

    Podem fazer assim que fica muito mais fácil e dar certo pra todas questão que vinhe cobra tal pergunta.

    fonte: LUIS TELLES/ gran cursos online.

  • NOOOOOOOOOssssaaa... os conectivos são SE ENTÃO》 

    ...3 pontos e falta em CESPE...

  • contratem o professor  Ivan Chagas!!


    muito melhor!

  • ( ) Durante a noite, não chove.

    Podemos resumir o argumento assim:

    P1: Chove -> Maria não cinema

    P2: Cláudio fica -> Maria cinema

    P3: Cláudio sai -> não frio

    P4: Fernando estuda -> não chove

    P5: Noite -> frio

    Conclusão: Noite -> não chove

    Assumindo que a conclusão é F, é preciso que noite seja V e “não chove” seja F, de modo que chove é V. Agora vamos tentar deixar todas as premissas V.

    Em P5 precisamos que frio seja V. Em P3, como “não frio” é F, “Cláudio sai” deve ser F também, de modo que Claudio fica. Em P2, precisamos que Maria cinema seja V. Em P1 ficamos com V->F, pois assumimos que “chove” era V e que “Maria cinema” era V, de modo que “Maria não cinema” é F.

    Assim, ao assumir que a conclusão era falsa NÃO foi possível deixar todas as premissas verdadeiras, o que caracteriza um argumento válido. Isto é, a proposição deste item é uma conclusão válida para o argumento.

    Item CERTO.

  • Basta tentar fazer com que todas as premissas tenham valo V->F

    Como nao dá, entao Durante a noite, não chove é verdade.

  • Excelente comentário do Maurício Lopes. Lembrando que a ordem é importante:

    • Durante a noite, faz frio. (V)

    1• Quando Cláudio sai de casanão faz frio. = (V) partiremos daqui para chegar a conclusão do restante.

  • chove, Maria não vai ao cinema.  V

    F                          F

    • Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema. V

                  V                           V

    • Cláudio sai de casa, não faz frio. V

              F                                      F

    • Quando Fernando está estudando, não chove. V

                         F/V                                 V

    • Durante a noite, faz frio.

  • Não coloquei o link pois o QC não aceita!

    Bons estudos!!!

  • As contrapositivas de P1 e P3 são:

    P1: Maria cinema --> Não chove

    P3: Frio --> Cláudio fica

    Assim, vamos emendar P5 --> P3 (contrapositiva) --> P2 --> P1 (contrapositiva)

    Noite à frio à Cláudio fica à Maria cinema à Não chove

    Logo, podemos afirmar que Noite --> Não chove. Ou seja, Durante a noite, não chove.

    Item CERTO.

  • CERTO

  • MELHOR COMENTÁRIO DO COLEGA, UTILIZANDO EQUIVALÊNCIA LÓGICA. OBRIGADO!

    Guilherme Lima Peres - 16 de Fevereiro de 2016 às 20:08

    Se é noite, então faz frio

    Se faz frio, então Cláudio fica em casa

    Se Cláudio fica em casa, então Maria vai ao cinema

    Se Maria vai ao cinema, então não chove

    Conclusão:

    Se é noite, então não chove.

  • Para a galera que não entendeu por que se assume que é noite embora o argumento não tenha deixado isso explícito em nenhuma das proposições:

    Apostila do curso de Matemática da UFPB: "um argumento cuja conclusão for um condicional q → r é equivalente a outro argumento no qual a proposição q é uma das premissas e a conclusão é a proposição r."

    Traduzindo:

    Exemplo: argumento com conclusão condicional:

    Premissa P1: O → X

    Premissa P2: P → Y

    (...)

    Premissa P5: Q → Z

    Conclusão: Q → R

    Você passa a ter um argumento do tipo:

    Premissa P1: O → X

    Premissa P2: P → Y

    (...)

    Premissa P5: Q → Z

    Premissa P6: Q

    Conclusão: R

    Ou seja, a conclusão original foi desmembrada numa nova premissa que afirma apenas Q (o antecedente da conclusão original) e numa nova conclusão que abrange apenas R (o consequente da conclusão original).

    Essa estratégia é útil sempre que houver uma conclusão condicional.

    Na questão, a conclusão "Q → R " é a proposição "durante a noite, não chove" - o que equivale a dizer que "se é noite (Q), então não chove (R)"

    Desmembrando essa conclusão original em nova premissa e nova conclusão, teríamos uma premissa adicional P6 "É noite" e a nova conclusão R seria "Faz frio".

    A partir da daí, haveria duas possibilidades para verificar se o argumento é válido ou não:

    Opção 1) Verificando a ocorrência inequívoca da combinação "premissas verdadeiras + conclusão verdadeira" (ou seja, essa deve ser a única combinação de valores possível para o argumento) -> Isso garante que o argumento é válido:

    Etapas: assumir que todas as premissas (P1, P2... P5, P6) são verdadeiras; a partir disso, determinar o valor das proposições simples (O, P, Q, ... X, Y, Z); em seguida, verificar se o valor da conclusão R é inequivocamente (V). Se for, então o argumento será válido.

    Opção 2) Verificando a possibilidade de ocorrer uma combinação "premissas verdadeiras + conclusão falsa" -> Isso garante que o argumento é inválido:

    Etapas; assumir que a conclusão R é falsa; assumir que a Premissa Q é verdadeira; a partir desses dois valores de proposição, verificar os valores das outras premissas (P1, P2... P5) e proposições simples; se houver a possibilidade de que todas as premissas sejam verdadeiras, o argumento será necessariamente inválido (pois não se admite a existência de argumento válido que tenha premissas verdadeiras e conclusão falsa) - isso inclui casos em que o valor de qualquer uma das outras premissas seja incerto mas poderia ser (F), a depender dos valores que as proposições simples (O, P, Q... X, Y, Z) poderiam assumir. Ou seja, não é necessário que o valor de uma das premissas seja inequivocamente (F), basta a possibilidade de que seja (F) de acordo com os valores possíveis para as proposições simples.

    A "Opção 1" é útil para resolver a questão acima, que tem como conclusão "durante a noite, não chove". Já a "Opção 2" é útil para resolver a outra questão da mesma prova que tinha como conclusão "Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando."

  • Resolvendo de forma mais SIMPLES:

    Método TELES:

    Quando o examinador confirmar a primeira você confirma a segunda, quando ele negar a segunda, você nega a primeira.

    (*Quando ele negar a primeira ou confirmar a segunda: NADA se pode inferir.)

    As conclusões dessas premissas são:

    Durante a noite, faz frio, não chove, Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.

    Um adendo:

    Não da pra concluir que Fernanda está estudando.

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/xyvmb2ngVig

     

    Professor Ivan Chagas

    www.gurudamatematica.com.br

  • Chove: a

    Maria vai ao cinema: b

    Cládio fica em casa: c

    Faz frio: d

    Fernando está estudando: e

    4) se a (F) então ~b (F) (V)

    3) se c (V) então b(V) (V)

    2) se ~c (F) então ~d (F) (V)

    5) se e (V/F) então ~a (V) (V) --- (não importa)

    1) d (V)

    Só não pode dar Vera Fisher Falsa

    a (F), então não chove.

  • • Quando chove, Maria não vai ao cinema.

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.

    • Quando Fernando está estudando, não chove.

    • Durante a noite, faz frio.

    Durante a noite, não chove.(?)

    Quando Cláudio sai de casa, não faz frio. CONTRAPOSITIVA

    Se faz frio, CLAUDIO FICA EM CASA.

    Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema. CONTRAPOSITIVA

    Se Maria não vai ao cinema, CLÁUDIO NÃO FICA EM CASA.

    Quando chove, Maria não vai ao cinema. ( CONTRAPOSITIVA)

    Se Maria vai ao cinema, ENTÃO CHOVE.

    ( então nesse caso irá chover porque o Cláudio saiu e só faz frio QUANDO O CLÁUDIO FICA EM CASA, E FAZER FRIO ESTÁ DIRETAMENTE LIGADO A ''DURANTE A NOITE'', como não tem jeito de Cláudio ficar em casa e chover, pois se cláudio fica em casa, maria vai ao cinema e assim não chove. Logo, não tem como FAZER FRIO DURANTE A NOITE (CLÁUDIO FICANDO EM CASA) e CHOVER ao mesmo tempo( COM MARIA NO CINEMA), pois um irá excluir o outro.

    O QUE PODEMOS CONCLUIR É QUE: SÓ IRÁ CHOVER SE CLÁUDIO FICAR EM CASA E MARIA IR AO CINEMA. COMO DURANTE A NOITE FAZ FRIO E O CLÁUDIO NÃO ESTARIA EM CASA NÃO TERIA COMO CHOVER, POIS ASSIM MARIA NÃO TERIA IDO AO CINEMA QUE É CAUSA DETERMINANTE PARA CHOVER.

    ** tentei explicar ao máximo como entendi a questão, qualquer erro me certifiquem pf.

  • CONCLUSÕES FINAIS:

    Cláudio fica em casa.

    Maria vai ao cinema.

    Faz frio.

    Não chove.

    Não dá pra saber se Fernando está estudando ou não.

    GAB. CERTO

  • Iniciante nos estudos de Raciocínio Lógico, não supus que todas as proposições se passavam à noite. Fiquei um pouco indignado ter que supor isso para resolver o exercício. Afinal, "durante a noite, faz frio".

  • Silogismo Hipotético!

  • CERTO.

    Fazendo a contrapositiva (uma das formas de equivalência do "se..então") nas premissas 1 e 3 temos que:

    P3: Se faz frio, Cláudio fica em casa.

    P2: Se Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema.

    P1: Se Maria vai ao cinema, não chove.

    Ou seja, se faz frio, Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema e não chove.

    Conclusão: Se durante a noite faz frio, durante a noite não chove.

  • Resolução através do método da conclusão falsa.

    Quando chove, Maria não vai ao cinema.= F

    V--------------------------------F

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema = V

    V----------------------------------------------------V

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio.

    F--------------------------------------------F

    • Quando Fernando está estudando, não chove.

    F--------------------------------------------------F

    • Durante a noite, faz frio.

      V---------------------V

    Conclusão: Durante a noite, não chove | Ler - Se é noite [V] então não chove [F] |

    Argumento válido, gabarito correto.

        

  • essa questão é aquela que provavelmente vai deixar alguém muito triste

  • CERTO

  • Péssima professora, pelo amor de Deus.

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/xyvmb2ngVig

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • vai direto no vídeo do professor Ivan chagas

  • vá se lascar Cespe, oxe questão mal elaborada da zorra

  • Durante a noite, faz frio.

    • Segundo o prof. Julio Cesar, é "FAZ FRIO".
    • Segundo o prof. Padilha, é "é noite E faz frio".
    • Segundo o prof. Ivan Chagas, é "se é noite, então faz frio".
    • E agora o mais importante, minha opinião: "faz frio"
  • SACA AÍ, ESPERO QUE TE AJUDE!

    Tenta organizar a questão da seguinte forma; de azul são as premissas e de vermelho é a conclusão. E o "-->" significa que é o " se, então".

    .A --> ~B

    .C --> B

    .~C --> ~D

    .E --> ~A

    .F --> D

    CONCLUSÃO: F --> ~A

    Coloca a conclusão como se fosse FALSA! ou seja, para ela dar falsa necessariamente preciso de V-->F.

    e tenta deixar todas as premissas verdadeiras, se tu conseguir, o argumento é INVÁLIDO, se caso não conseguir deixar todas premissas verdadeiras, significa dizer que o argumento é VÁLIDO.

    Que no caso da questão o argumento é VÁLIDO, ou seja, questão correta.

    ME CORRIJAM SE EU ESTIVER ERRADO.

  • Método Telles é genial. A gente resolve em 10 segundos.

  • Para quem decidir usar a ultima premissa como se então (Se é Durante a noite então faz frio.). Abrirá a possibilidade de já fazer o silogismo com a conclusão. Visto que o consequente da primeira( premissa ) é igual ao antecedente da ultima (conclusão) e assim já sai direto na resposta ´´Se é durante a noite então faz frio´´.

    Visto que a resposta saiu com uma certa facilidade por esse pensamento, vejo que era essa a intenção do examinador. Mas de fato essa questão poderia ser mais bem elaborada

  • Gabarito:Certo

    Principais Regras:

    • 50% das questões é para você verificar se o argumento é válido ou inválido e 50% é para você achar a conclusão. O método de RESOLUÇÃO é o mesmo.
    • Às vezes, a banca coloca sinônimos, então atenção, pois 99,9% das questões que aparecerem sinônimos das palavras, você continuará resolvendo da mesma forma.
    • Como identificar se o argumento é válido ou inválido? Passos: 1) Transformar as frases em siglas; 2)A conclusão vai ser SEMPRE FALSA e as premissas SEMPRE VERDADEIRAS; 3) Solucionar; 4) Se ao final, você resolver tudo sem encontrar erro, o argumento será inválido e se encontrar alguma divergência durante a resolução, será argumento válido.

    Ex: A: Igor foi estudou e passou; B: Igor estudou; Conclusão: Igor passou;

    1) Transformar as frases acima em siglas ou termos reduzidos - eu coloquei a primeira letra de cada termo, mas você pode fazer do jeito que for melhor, mas o intuito é reduzir as frases, logo ficará:

    A (E ^ P); B (E); Conclusão (P)

    2) As 2 primeiras sentenças serão as premissas que colocarei o valor final de verdadeiro e a conclusão de falsa. Logo, ficará:

    A (E ^ P) = V; B (E) = V; Conclusão (P)= F

    3) Solucionar

    A única alternativa para solucionar é a premissa A. Logo ficará:

    A (V ^ F) = V ?

    No conectivo "e" quando se tem V ^ F, o final será Falso, logo ocorreu uma divergência.

    4) Divergência, logo argumento válido.

    • Já em relação as questões para achar a conclusão? O método descrito acima é aplicado, porém você deverá iniciar por sentenças simples, depois conectivo "e" e assim sucessivamente. Costumo dizer que é um pirâmide, a cada premissa resolvida, novas premissas serão abertas para você achar seu valor final. Geralmente existem diversas conclusões. CUIDADO: Exemplo: Premissa A: Carlos foi a festa; No momento que você identificar ao resolver que essa premissa é falsa, a conclusão trocará o valor semântico da frase, logo será "Carlos não foi a festa".

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação !!

  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/sRGOn8Hr7Jo

    Professor Ivan Chagas

  • Reforçando o comentário do Prof. Julio Cesar (2016), ele fez um ótimo comentário!!!

    Atenção pessoal => "Durante a noite, faz frio" é uma proposição SIMPLES, só tem um verbo!! Seria a mesma coisa que Faz frio durante a noite

    Fonte: Apostila estratégia Prof. Guilherme Neves, 2020

  • Fiz da seguinte forma, pois não sabia que "Durante a noite" era adjunto adverbial de tempo, cérebro bugou XD

    Tornei as como frases verdadeiras

    • Quando chove, Maria não vai ao cinema. (V)

    • Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema. (V)

    Logo, se Maria vai ao cinema, é pq Não choveu. Assim, Cláudio fica em casa quando Não chove.

    • Quando Cláudio sai de casa, não faz frio. (V)

    Assim, como Cláudio saiu de de casa, então Choveu! Choveu e não fez frio.

    Dessa forma, quando chove não faz frio. E quando não chove, faz frio. Por conseguinte:

    Durante a noite, faz frio

    =

    Durante a noite, não chove. (V)