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Prova CONSULPLAN - 2017 - TRE-RJ - Técnico Judiciário - Programação de Sistemas


ID
2559871
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                           Uma hora de relógio

                                                                                                                            (Gregório Duvivier.)


      O tempo pro brasileiro é tão fluido que a gente inventou a expressão “hora no relógio” – na Bahia, diz-se “hora de relógio”. Nesse momento um suíço ou um inglês tem uma síncope. “Existe alguma hora que não seja de relógio?”

      Caro amigo, existe uma imensa variedade de horas. Na expressão “espera só meia horinha”, “meia horinha” costuma demorar duas horas de relógio, enquanto na frase “tô te esperando há horas”, “horas” pode significar só “meia horinha” de relógio. Por isso a importância da expressão “de relógio”: na hora do relógio, cada um dos minutos dura estranhos 60 segundos de relógio – não confundir, claro, com os segundinhos e os minutinhos, que podem durar horas de relógio. “O senhor tem cinco minutinhos?” “Tenho – mas no relógio só tenho uns dois”.

      Sim, o diminutivo muda tudo. Quando se marca “de manhãzinha”, é no início da manhã, de oito às dez, mas se por acaso marcarem “de tardinha”, estarão se referindo ao fim da tarde, de cinco às sete. Nada é tão simples: de noitinha volta a ser no início da noite, tornando tardinha e noitinha conceitos intercambiáveis. Que cara é essa, amigo saxão? Você mede comprimento com pés e polegadas.

Não pense que para por aí: tem surgido, cada vez mais frequente, o diminutivo do gerúndio. Ouvi de uma amiga: “outro dia te vi todo correndinho na Lagoa”. Nada mais ridículo do que achar que se estava correndo e descobrir que só se estava correndinho. Esse é o meu problema com esportes: só chego nos diminutivos. Não chego a me exercitar, só fico me exercitandinho. Antes disso, fico alongandinho. E depois reclamandinho. Diz-se de um casal que começa a namorar que ambos estão namorandinho – no entanto, não se diz que um homem que começa a morrer já está morrendinho.

      O diminutivo costuma recair sobre coisas pelas quais a gente tem ao menos um pouco de carinho. Por isso pode-se dizer criancinha, velhinho, mas jamais “adolescentezinho”. Pode-se dizer gatinho, cachorrinho, mas jamais “atendentinho de telemarketing”. A não ser, claro, no seu uso irônico: se te chamarem de “queridinho”, querem é que você exploda.

      Foi o Ricardo Araújo Pereira quem atentou para o fato de que pomos o diminutivo em advérbios. “É devagar, é devagar, devagarinho”, diz o poeta Martinho – que carrega o diminutivo no nome. Deve ser coisa nossa, pensei, orgulhoso, até ouvir “despacito”, o “devagarinho” deles. Estranhamente, o vocalista fala mil palavras por minuto – de relógio. Prefiro o Martinho.

(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2017/07/1899750-na-hora-do-relogio-cada-minuto-dura-estranhos- 60-segundos-de-relogio.shtml.)

Considerando as informações e o modo como tais informações são levadas ao texto, pode-se afirmar que o tema central do texto é

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    ... tempo pro brasileiro é tão fluido que a gente inventou a expressão ...

    ... cada vez mais frequente, o diminutivo do gerúndio.

    ...para o fato de que pomos o diminutivo em advérbios.

  • a) a imprecisão linguística do brasileiro. ACERTO! AE MIZERAVI E VC MSM QUE QUERIA

     

     b)a dicotomia tempo cronológico/tempo psicológico. ATE FALA SOBRE ESSAS COISAS DE TEMPO NE, MAS NAO SERA A IDEIA CENTRAL 

     

     c) o contraste entre certas culturas europeias e a brasileira. OI? AM? QUE? ONDE? FOI? SERIO? MENTIRA! E AINDA VI GENTE MARCA ISSO, COMO ASSIM CARA. E GRAVE VIO?

     

     d)o inadequado uso de um recurso morfológico do português pelos brasileiros. ATE FALA DO uso de um recurso morfológico, MAS NAO DE FORMA ERRADA

  • Po. Marquei letra D na prova e agora marquei a letra A. Tenho que aprender a lidar com a pressão.
  •  a) a imprecisão linguística do brasileiro.- CERTO. 

     

     b)a dicotomia tempo cronológico/tempo psicológico. - ERRADO. O autor faz uma breve relação sobre esse tema, mas a ideia central não está relacionada a essa relação de tempo. A prova disso se confirma quando ele fala sobre outro aspecto da língua, o uso de diminutivo em palavras no gerúndio. "amandinho, queridinha, etc".

     

     c) o contraste entre certas culturas europeias e a brasileira. - ERRADO. O texto nem fala sobre isso. 

     

     d)o inadequado uso de um recurso morfológico do português pelos brasileiros. - ERRADO. O autor até relata o uso inadequado de um determinado recurso morfológico, mas a ideia central é expor a imprecisão da nossa língua. Exemplo disso se demonstra,quando o autor fala sobre o termo "meia horinha", que pode corresponder a 1 hora ou 5 minutos. 

  •     O tema central do texto é a diferença da percepção psicológica do tempo e da duração real do tempo no relógio. Daí o tempo “hora de relógio”, como expressão de “hora real, hora objetiva”, não psicológica. Entendo que o gabarito deveria ser a letra B, mas a banca entende que o tema central é “imprecisão linguística”. Pelo contrário, cada uso do diminutivo é muito bem compreendido no seu sentido exato, há variação de usos, não imprecisão.

    GABARITO LETRA A

     

    FONTE : PROFESSOR FELIPE LUCCAS .

  • O texto começa falando sobre a diferença entre hora do relógio e hora psicológica e termina falando sobre a mania de colocar certas palavras no diminutivo. Tudo isso para demonstrar como é  a imprecisão linguística do brasileiro. 

    É a mesma coisa que começar um texto falando sobre jacaré e terminar falando sobre alface, o tema central não é jacaré nem alface, mas sim  seres vivos ...

  • A banca usa o termo "imprecisão linguística" para dar um tom de "erros gramaticais" o que não é verdade, não é o que o texto fala nem de longe.

     

    Gabarito Letra A)

  • Essa prova pra mim foi estilo Harvard!!! "nossinhora"

    Estava entre a alternativa A e D, mas fui na A 

  • Discordo do gabarito. Não há imprecisão linguística, pois os diminutivos, seja para indicar afeto ou no sentido pejorativo, atingem perfeitamente seus propósitos. Concordo completamente com a explicação do professor Felipe Luccas, dada por meio do comentário do colega César Concurseiro.

  • Considerando as informações e o modo como tais informações são levadas ao texto, pode-se afirmar que o tema central do texto é 

     a) a imprecisão linguística do brasileiro. (É MENCIONADO EM TODOS OS PARÁGRAFOS)

     b)a dicotomia tempo cronológico/tempo psicológico. (2º PARÁGRAFO)

     c)o contraste entre certas culturas europeias e a brasileira.(1º e 3º PARÁGRAFOS)

     d)o inadequado uso de um recurso morfológico do português pelos brasileiros. (ÚLTIMO PARÁGRAFO)

     

    FONTE: PROF. TEREZA CAVALCANTI

  • E não anularam.... questão bosta

  • Justificativa da Consulplan para o gabarito: A resposta correta é a letra A, porque banana não tem caroço e bicicleta azul voando sempre tem uma figura oculta atrás, que é um cachorro.

  • provas de concursos nao testam o conhecimento.

  • Questões de interpretações  de textos só deveriam existir com o aval do autor.

    Não acredito que fazendo uma porrada de questões vc vai melhorar.

    Cada examinador (pf)  tem sua impressão particular e cabe a nós adivinharmos qual é.

    Ou seja, temos que fazer a interpretação da interpretação do examina DOR.

    Que o diga Nando Reis!

  • Tomei uma Surra dessa Prova que dói até hoje.

  • Em nenhum momento, o autor faz menção à dicotomia tempo cronológico (ou tempo real) e tempo psicológico (a percepção que se tem do tempo) (alternativa C). Quando diz, por exemplo, que “‘meia horinha’ costuma demorar duas horas de relógio”, o autor não remete à forma com que alguém pode vir a perceber a passagem de determinado período, mas à imprecisão linguística da expressão, que, embora remeta à metade de uma hora, pode dizer respeito a um tempo muito superior a isso. As colocações que faz nesse bloco informativo do texto pode até levar o leitor a imaginar a diferença entre tempo cronológico e tempo psicológico, no entanto o autor não entra nesse mérito; nada em suas palavras conduz a uma discussão de tal natureza.

     

    Da mesma forma, o autor não entra no mérito do julgamento se o uso do diminutivo, recurso morfológico do português brasileiro (alternativa D), seria correto ou não, adequado ou não (alternativa D), ele apenas explica o que ele pode significar. Não se pode perceber julgamento acerca disso em seu discurso, o que existe é uma explicação pura e simples do que tal recurso pode vir a significar. Além disso, embora as suas explicações não sejam imprecisas (se fossem, se trataria de um mal texto e não circularia em um jornal/portal de grande prestígio e abrangência no Brasil), o uso pelos brasileiros das expressões discutidas são imprecisas, afinal “segundos”, por exemplo, podem, de acordo com o texto, significar “minutos” e, até mesmo “horas”. Isso é um caso de imprecisão, já que “segundos” não se referiria precisamente a “segundos”, mas a outras unidades de medida de tempo.

     

    No que diz respeito aos termos que compõem a alternativa correta (A), a sua composição está adequada. O termo imprecisão não possui, a priori, nenhuma carga negativa. O próprio Houaiss o define como o “caráter daquilo que é impreciso”, e ser impreciso não é, a princípio algo negativo, mas sem exatidão, vago, que é exatamente como se apresentam as expressões temporais do português discutidas pelo autor (haja vista que, de acordo com o mesmo, segundos podem durar horas). No que concerne à pertinência do uso do adjetivo “linguística”, observa-se que as observações do autor dizem respeito, principalmente, aos aspectos semântico e pragmático (relativo ao uso) das expressões discutidas. Como se sabe, esses âmbitos são aspectos linguísticos, pois, juntamente com outros, compõem a linguagem verbal humana (objeto de estudo de uma ciência cujo nome deriva disso, a Linguística). Assim, a expressão “imprecisão linguística” atende perfeitamente à indicação do tema solicitada pela questão. Por essas razões, os recursos se mostram IMPROCEDENTES e o gabarito deve ser mantido como A.

  • Recurso Improcedente. Ratifica-se a opção divulgada no gabarito preliminar

    A questão é clara em recortar como seu foco o tema central do texto, e não todas as subtemáticas, ou figuras (cf. SAVIOLI E FIORIN, 2007, p. 72), que nele convergem (em torno de seu tema central). Tais autores (op. cit.) diferenciam aquele (o tema) destes (as figuras), afirmando que os elementos concretos levados ao texto dizem respeito às suas figuras e os elementos abstratos (ou seja, as informações mais genéricas, mais gerais) se relacionam ao(s) seu(s) tema(s). Isso quer dizer que o tema de um texto é o que há em comum (pois, geral) a todas as informações que nele convergem. É aquilo que lhe confere unidade.

     

    Considerando tais aspectos, o tema central do texto de Gregório Duvivier, isto é, aquilo que relaciona todas as informações a ele levadas é exatamente o conteúdo da alternativa A, “a imprecisão linguística do brasileiro”, uma vez que todos os demais eixos informativos servem justamente para explicar tal imprecisão. Por exemplo, em vários momentos do texto, o autor chega a citar, de maneira jocosa inclusive, a diferença entre culturas europeias e a brasileira (alternativa B) para ilustrar e caracterizar aquilo que é tema do texto – a imprecisão linguística do brasileiro (que diverge, por exemplo, do inglês em tal aspecto). Isso, entretanto, é apenas figura, e não tema do texto (cf. SAVIOLI E FIORIN, 2007, p. 71-73).

  • Texto do Gregório Duvivier, negócio é tão sem sentido que nem ele deve saber qual é o tema central. E a banca ainda cobra coesão e coerência nas redações

  • Me dá agonia ler texto deste Duvivier..até errei essa porra na prova! kk =/

  • Ah... consulSPAM 

  • NOTA-SE O DESCASO COM O CONCURSO PUBLICO EM ANULAR 2 QUESTÕES EM 10?!! ISSO QUE É COMPETENCIA!!!

  • Pessoal, 

    Essa questão de tema central é realmente difícil. Segue abaixo o meu entendimento acerca do assunto (alguns trechos foram retirados do livro: Interpretação de Textos e Semântica para concursos - Editora Elsevier)

     

    "Quando lemos um texto, podemos identificar que cada um dos parágrafos do desenvolvimento apresenta uma ideia principal, também chamada de pequena tese, articulada diretamente com o assunto central do texto (tese geral ou grande tese)."

     

    O tema central do texto, geralmente, é apresentado na primeira frase do primeiro parágrafo, mas tome cuidado, pois o tópico pode ser um período no meio do parágrafo, ou mesmo no final. E ainda, apesar de ser mais raro, é bom lembrar que também não é obrigatório o tópico frasal que contém a ideia central ocorrer no primeiro parágrafo."

     

    Partindo deste entendimento, creio que o gabarito está de acordo com a ideia apresentada no 1° parágrafo: 

     

    "O tempo pro brasileiro é tão fluido que a gente inventou a expressão “hora no relógio” – na Bahia, diz-se “hora de relógio”. Nesse momento um suíço ou um inglês tem uma síncope. “Existe alguma hora que não seja de relógio?”

     

    Ou seja, para o brasileiro o termo "hora" é realmente impresciso, haja vista que pode se referir a hora do relógio ou a previsão de tempo que "nós" estabelecemos como "meia horinha" ou "cinco minutinhos".

     

    Obs.: nas questões de tema central sempre faço um correlação das alternativas com o 1° parágrafo, mas cuidado, pois o tema central poderá estar definido no meio do texto e não no 1° parágrafo.

  • achei engraçado, pois na letra A há uma generalização, e uma banca não pode colocar isso na alternativa correta... consulplan, pra mim, é uma banca sem banca!

  • O diminutivo costuma recair sobre coisas pelas quais a gente tem ao menos um pouco de carinho.

    Recursozinho.. Anulaçãozinha...  

  • A resposta começa no segundo parágrafo e se confirma no terceiro parágrafo onde diz que "Nada é tão simples: ..." referindo a imprecisão linguística.


ID
2559874
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                           Uma hora de relógio

                                                                                                                            (Gregório Duvivier.)


      O tempo pro brasileiro é tão fluido que a gente inventou a expressão “hora no relógio” – na Bahia, diz-se “hora de relógio”. Nesse momento um suíço ou um inglês tem uma síncope. “Existe alguma hora que não seja de relógio?”

      Caro amigo, existe uma imensa variedade de horas. Na expressão “espera só meia horinha”, “meia horinha” costuma demorar duas horas de relógio, enquanto na frase “tô te esperando há horas”, “horas” pode significar só “meia horinha” de relógio. Por isso a importância da expressão “de relógio”: na hora do relógio, cada um dos minutos dura estranhos 60 segundos de relógio – não confundir, claro, com os segundinhos e os minutinhos, que podem durar horas de relógio. “O senhor tem cinco minutinhos?” “Tenho – mas no relógio só tenho uns dois”.

      Sim, o diminutivo muda tudo. Quando se marca “de manhãzinha”, é no início da manhã, de oito às dez, mas se por acaso marcarem “de tardinha”, estarão se referindo ao fim da tarde, de cinco às sete. Nada é tão simples: de noitinha volta a ser no início da noite, tornando tardinha e noitinha conceitos intercambiáveis. Que cara é essa, amigo saxão? Você mede comprimento com pés e polegadas.

Não pense que para por aí: tem surgido, cada vez mais frequente, o diminutivo do gerúndio. Ouvi de uma amiga: “outro dia te vi todo correndinho na Lagoa”. Nada mais ridículo do que achar que se estava correndo e descobrir que só se estava correndinho. Esse é o meu problema com esportes: só chego nos diminutivos. Não chego a me exercitar, só fico me exercitandinho. Antes disso, fico alongandinho. E depois reclamandinho. Diz-se de um casal que começa a namorar que ambos estão namorandinho – no entanto, não se diz que um homem que começa a morrer já está morrendinho.

      O diminutivo costuma recair sobre coisas pelas quais a gente tem ao menos um pouco de carinho. Por isso pode-se dizer criancinha, velhinho, mas jamais “adolescentezinho”. Pode-se dizer gatinho, cachorrinho, mas jamais “atendentinho de telemarketing”. A não ser, claro, no seu uso irônico: se te chamarem de “queridinho”, querem é que você exploda.

      Foi o Ricardo Araújo Pereira quem atentou para o fato de que pomos o diminutivo em advérbios. “É devagar, é devagar, devagarinho”, diz o poeta Martinho – que carrega o diminutivo no nome. Deve ser coisa nossa, pensei, orgulhoso, até ouvir “despacito”, o “devagarinho” deles. Estranhamente, o vocalista fala mil palavras por minuto – de relógio. Prefiro o Martinho.

(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2017/07/1899750-na-hora-do-relogio-cada-minuto-dura-estranhos- 60-segundos-de-relogio.shtml.)

Tendo em vista as suas características semânticas e formais, o texto de Gregório Duvivier visa, principalmente,

Alternativas
Comentários
  • Letra B

     

     Caro amigo, existe uma imensa variedade de horas. 2§

  • Explicar um conheciento?

    Vejo o autor do primeiro ao último parágrafo narrando fatos do cotidiano.

    É muito fácil achar um argumento pra comentar e justificar o gabarito quando ja se sabe qual é a alternativa considerada pela banca.

  • Esquisita essa questão, fui de C, pelo texto achei que ele estivesse argumentando sobre como o brasileiro é um povo tão fluido, que coloca diminutivo até em advérbios e em gerúndios.

  • Eu tava com toda certeza que era letra A, esse texto não tá explicando conhecimento nenhum.

  • O texto é uma crônica, narra fatos cotidianos observados pelo autor. No caso, ele narra aspectos linguísticos do diminutivo para mostrar que o diminutivo pode assumir vários sentidos, então a banca entende que ele “explica um conhecimento”. Entendo que o texto está mais para narrativo com opinião embutida, ou predominantemente argumentativo. O texto ser só “expositivo” não parece um gabarito realista diante do que foi exibido.

    Gabarito letra B.

     

    FONTE : PROFESSOR FELIPE LUCCAS  

  • Até o próprio autor, Gregório Duvivier, diria que o texto é uma crônica. E a proposta de toda e qualquer crônica é "narrar fatos do cotidiano" (gabarito A). Só a Consulplan é que não sabe disso. Banca ridícula! Recurso neles!

  • Sou obrigado a discordar dos colegas que comentam a letra B como resposta...

  • Para mim a resposta deveria ser letra "A", afinal de contas ele passou o texto inteiro narrando fatos cotidianos. Posso até aceitar que ele explique algum conhecimento ao longo do texto, mas a questão pede que marquemos o que ele visa principalmente. E, diferentemente da banca, ele visa principalmente narrar fatos do cotidiano de todo brasileiro.

  • Sacanagem isso aí, acho que ando lendo textos sem saber o que são. Como se diz que um texto desses, tirando de uma coluna, não é uma crônica?

    Ou será que o vocativo: "Caro amigo, existe uma imensa variedade de horas." foi suficiente para demonstrar claro e precisamente que ele queria "explicar um conhecimento". Alguém me ajuda, não consigo concordar com esta interpretação.

  • Mas gente! Ainda bem que errei como a maioria, porque maluco é esse gabarito e não eu! rsrs

  • Mais alguém fica o tempo todo para trocarem logo os caras que elaboram as provas de português da Consulplan?

  • Explicar um conhecimento? Essa Consulplan está de brincadeira...

  • Tomei um esporro uma vez por fica questionando banca, então aceita e tenta entender como a banca pensa... dentre as alternativas a letra B é a mais coerente, por quê? O autor EXPLICA como o diminutivo é usado populamente.

  • E não anularam....

  • CONSULPLAN é uma banca de merda!!! desculpa a palavra galera, mas já fiz concurso dela e fiz tb aqui no qc vários exercícios todo mundo reclama nessas interpretações bizarradas deles. E o pior mesmo comprovadamente errado eles não anulam. Prova dessa banca é só JESUS NA CAUSA!

  • Lucas, Eu também detesto essa banca,horrivel já fiz concurso dela também e foi uma experiência pra nunca mais, se anunciarem ela como a banca do concurso tô fora.

  • Na minha opinião este texto é uma crônica, que a descrição da letra A. Entretanto, a banca manteve o gabarito como letra B, mesmo após recursos. Consulplan é complicada!

  • Concordo com todos que afirmam que o texto é uma crônica devido ao conto dos fatos cotidianos.

    Entretanto, o comando da questão diz:  "Tendo em vista as suas características semânticas (o significado e a interpretação do significado de uma palavra, de um signo, de uma frase ou de uma expressão em um determinado contexto) e formais..."

    Sendo assim, o objetivo principal do texto é sim explicar um conhecimento, que, alías, pode ser ratificado pelas seguinstes expressões:

    "O diminutivo costuma recair sobre coisas pelas quais a gente tem ao menos um pouco de carinho."

    "Foi o Ricardo Araújo Pereira quem atentou para o fato de que pomos o diminutivo em advérbios."

  • No plano micro textual, percebe-se a predominância de sequências expositivas, haja vista que o texto se sustenta a partir de exposições sintéticas (tal como em “O tempo pro brasileiro é tão fluido que a gente inventou a expressão ‘hora no relógio’”, “existe uma imensa variedade de horas”) e analíticas (“existe uma imensa variedade de horas”, “O diminutivo costuma recair sobre coisas pelas quais a gente tem ao menos um pouco de carinho”) (cf. MARCUSCHI, 2001, p. 28), comuns a textos predominantemente expositivos, ou explicativos. O que aparece entre tais exposições são as suas próprias definições. O quinto parágrafo é um claro exemplo disso: há, na sua introdução, a postulação “O diminutivo costuma recair sobre coisas pelas quais a gente tem ao menos um pouco de carinho” e os períodos que lhe seguem explicam a posição apresentada, exemplificando-a, restringindo-a, elucidando-a – “Por isso pode-se dizer criancinha, velhinho, mas jamais ‘adolescentezinho’. Pode-se dizer gatinho, cachorrinho, mas jamais ‘atendentinho de telemarketing’. A não ser, claro, no seu uso irônico: se te chamarem de ‘queridinho’, querem é que você exploda.”.

     

    Em um nível macro, a forma como o texto está organizado – a partir do esquema tópico-comentário –, a predominância de análises e/ou sínteses de “representações conceituais numa ordenação lógica” e de tempos verbais do mundo comentado (presente, o futuro do presente, o pretérito perfeito composto e todas as locuções verbais formadas por esses tempos) (cf. KOCH E ELIAS, 2012, p. 67) reforçam e sustentam isso.

     

    Em relação ao uso da palavra “conhecimento” no conteúdo da alternativa correta, ele se mostra adequado, uma vez a linguagem é um conhecimento, e mesmo fatos cotidianos o são. O Houaiss valida isso ao indicar como as três acepções mais centrais do termo “conhecimento” as seguintes: “1) ato ou efeito de conhecer; 2) ato de perceber ou compreender por meio da razão e/ou da experiência; e 3) faculdade de conhecer. Assim, pode ter, em 1), conhecer um fato linguístico, cotidiano, etc.; em 2) perceber ou compreender um fato linguístico, cotidiano, etc.; por fim, em 3), faculdade de conhecer um fato linguístico, cotidiano, etc. Em vista disso, os recursos mostram-se IMPROCEDENTES e gabarito deve ser mantido como B

  • Recurso Improcedente. Ratifica-se a opção divulgada no gabarito preliminar.

     

    A crônica narrativa é a mais consagrada no jornalismo e na literatura brasileira. No entanto, ela não é o único tipo de crônica a circular no jornalismo e no mercado editorial deste país. O texto de Gregório Duvivier é uma prova disso, uma vez que se apresenta como uma crônica descritiva, em que descreve e explica e um conhecimento acerca de nossa língua e, consequentemente, de nossa cultura.

     

    Uma narrativa, longa ou curta, é constituída, necessariamente, por alguns elementos, a saber: narrador, personagens, ação (em que, por sua vez, pode-se observar conflito, introdução, complicação clímax e desfecho, cf. CEREJA E MAGALHÃES, 2009, p. 295), espaço e tempo. Como pode ser bem observado no texto, tais elementos não estão disponíveis, não podendo o texto como um todo constituir-se como uma narrativa (alternativa A).

     

    O texto também não pode se enquadrar como argumentativo (alternativa C), já que não apresenta tese e, consequentemente, sustentação à tal tese, esquema (macro)textual que garante a configuração de um texto de natureza argumentativa. Podemos, sim, perceber a opinião do autor, principalmente quando ele expressa alguns valores pessoais, tal como em “Nada mais ridículo do que achar que se estava correndo e descobrir que só se estava correndinho” e “Esse é o meu problema com esportes: só chego nos diminutivos.”. No entanto, isso são apenas comentários acerca do que ele estar explicando.

     

    Da mesma forma, podem ser percebidas instruções (alternativa D), tais como em: “pode-se dizer criancinha, velhinho, mas jamais “adolescentezinho”. Pode-se dizer gatinho, cachorrinho, mas jamais ‘atendentinho de telemarketing’. A não ser, claro, no seu uso irônico: se te chamarem de ‘queridinho’, querem é que você exploda.”. Porém, assim como no caso das sequências argumentativas, tratam-se apenas de adendos às explicações.

     

    De acordo com MARCUSCHI (2008, 154-158), todo texto apresenta uma grande variedade de sequências tipológicas, assim é natural que, no texto de Duvivier, existam trechos argumentativos, narrativos, injuntivos e mesmo relatos. A presença de tais sequências, porém, não marca a sua principal função, a de explicar um conhecimento

  • To lascada

  • Típica questão ambígua das provas de português! Até o Gregório Duvivier correria o risco de errar essa! um verdadeiro absurdo!!!!!!!!!!!!

  • É, na minha visão não explica conhecimento algum! A maior parte do texto descreve fatos cotidianos! Basta ler... Essa história aí que vi de "que temos que estudar como a banca pensa..." Eu acho que ela pensa que temos que ser reprovados e se fuder, já que o dinheiro da inscrição jamais é devolvido em caso de reprovação, ou seja, "FODA-SE OS CANDIDATOS!"

  • Nunca errei tanto interpretação quanto erro na banca Consulplan.

     

  • Pessoal,

     

    Segue o meu entendimento:

     

    Comando da questão: "Tendo em vista as suas características semânticas e formais" = o examinador está cobrando tipologia textual.

     

    Um texto pode ser classificado em relação a sua tipologia como: texto narrativo; texto injuntivo; texto descritivo; texto dissertativo (argumentativo ou informativo); texto dialogal (para alguns gramáticos).

     

    Para aqueles que estão defendendo que se trata de uma crônica, tudo bem! Mas crônica não é tipo textual, é gênero textual (crônica, fábula, romance, receita, bula, propaganda, anúncio de jornal, entre outros). Portanto analisar se é crônica ou não, é fugir do comando da questão.

    Entendo que devemos nos ater aos 5 tipos textuais citados acima. Na minha análise classifico o texto como dissertativo informativo, cuja intenção do autor não é convencer o leitor, mas apenas explicar um conhecimento acerca das "particularidades da língua falada do brasileiro".

  • faltou a letra ( E ) : Não estuda para concurso logo possui tempo para ficar reparando nas manias liguísticas das pessoas.' 

  • Não vejo stress. Apesar de narrar fatos cotidianos ele usa isso como pano de fundo para explicar o uso de dimininutivo no dia a dia.

     

    Obs: repare que a pergunta é : o que o texto VISA?

  • Acha que ganhar 6.000 contos é fácil? Vai nessa.


ID
2559877
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                           Uma hora de relógio

                                                                                                                            (Gregório Duvivier.)


      O tempo pro brasileiro é tão fluido que a gente inventou a expressão “hora no relógio” – na Bahia, diz-se “hora de relógio”. Nesse momento um suíço ou um inglês tem uma síncope. “Existe alguma hora que não seja de relógio?”

      Caro amigo, existe uma imensa variedade de horas. Na expressão “espera só meia horinha”, “meia horinha” costuma demorar duas horas de relógio, enquanto na frase “tô te esperando há horas”, “horas” pode significar só “meia horinha” de relógio. Por isso a importância da expressão “de relógio”: na hora do relógio, cada um dos minutos dura estranhos 60 segundos de relógio – não confundir, claro, com os segundinhos e os minutinhos, que podem durar horas de relógio. “O senhor tem cinco minutinhos?” “Tenho – mas no relógio só tenho uns dois”.

      Sim, o diminutivo muda tudo. Quando se marca “de manhãzinha”, é no início da manhã, de oito às dez, mas se por acaso marcarem “de tardinha”, estarão se referindo ao fim da tarde, de cinco às sete. Nada é tão simples: de noitinha volta a ser no início da noite, tornando tardinha e noitinha conceitos intercambiáveis. Que cara é essa, amigo saxão? Você mede comprimento com pés e polegadas.

Não pense que para por aí: tem surgido, cada vez mais frequente, o diminutivo do gerúndio. Ouvi de uma amiga: “outro dia te vi todo correndinho na Lagoa”. Nada mais ridículo do que achar que se estava correndo e descobrir que só se estava correndinho. Esse é o meu problema com esportes: só chego nos diminutivos. Não chego a me exercitar, só fico me exercitandinho. Antes disso, fico alongandinho. E depois reclamandinho. Diz-se de um casal que começa a namorar que ambos estão namorandinho – no entanto, não se diz que um homem que começa a morrer já está morrendinho.

      O diminutivo costuma recair sobre coisas pelas quais a gente tem ao menos um pouco de carinho. Por isso pode-se dizer criancinha, velhinho, mas jamais “adolescentezinho”. Pode-se dizer gatinho, cachorrinho, mas jamais “atendentinho de telemarketing”. A não ser, claro, no seu uso irônico: se te chamarem de “queridinho”, querem é que você exploda.

      Foi o Ricardo Araújo Pereira quem atentou para o fato de que pomos o diminutivo em advérbios. “É devagar, é devagar, devagarinho”, diz o poeta Martinho – que carrega o diminutivo no nome. Deve ser coisa nossa, pensei, orgulhoso, até ouvir “despacito”, o “devagarinho” deles. Estranhamente, o vocalista fala mil palavras por minuto – de relógio. Prefiro o Martinho.

(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2017/07/1899750-na-hora-do-relogio-cada-minuto-dura-estranhos- 60-segundos-de-relogio.shtml.)

Os trechos apresentados a seguir tiveram a sua pontuação modificada. Assinale a alternativa em que a alteração realizada gerou mudança de sentido e/ou problema de composição.

Alternativas
Comentários
  • a) “‘Tenho, mas, no relógio, só tenho uns dois’ [...]” 2º§ - ERRADO> No relógio é um adjunto adverbial curto, sendo facultativa esse isolamento por vírgulas. 

    b) “[...] de noitinha, volta a ser no início da noite [...]” 3º§ GABARITO> Destrói o paralelismo do período, se esta vírgula fosse inserida, necessariamente deveria também se inserir um travessão para separar a oração reduzida, visto que a vírgula tem essa finalidade faria par com outra que inicia a oração adjetiva. 

    c) “Por isso, a importância da expressão ‘de relógio’ [...]” 2º§  ERRADO> Em locuções conjuntivas, entende a maioria dos gramáticos ser facultativa o uso da vírgula. 

    d) “Nesse momento um suíço ou um inglês tem uma síncope.” 1º§ ERRADO> Parafraseou o texto, não alterou nada. 

  • Esse negócio de paralelismo não cola para mim, acho que ele separou o sujeito do verbo com vírgula no item "b"

    ...

  • (B)

    síncope/substantivo feminino


    1.fon ling desaparecimento de fonema(s) no interior de vocábulo (p.ex.: mor, que vem de maior ).

    2.med perda dos sentidos devido à deficiência de irrigação sanguínea no encéfalo.

  • Na letra B, a banca inseriu vírgula entre sujeito e verbo, o que causa erro de pontuação: “de noitinha volta a ser início da noite”.

    Observe que na letra D, ao contrário do enunciado, não houve modificação da pontuação.

     

    FONTE : PROFESSOR FELIPE LUCCAS 

  • Não entendi como "de noitinha" pode ser sujeito se está preposicionado!

  • Para mim,  "de noitinha" só poderia ser sujeito se viesse, sei lá, entre aspas, ou escrito junto "denoitinha" como se fosse um neologismo. Da forma que está, parece que a palavra " noitinha" está preposicionada por "DE", logo, não poderia ser sujeito e não causaria erro o emprego da vírgula.

  • "De noitinha"é sujeito pois nesse caso ocorre uma elipse. Ele se refere, sem sombra de dúvidas, à expressão "de noitinha".

  • https://www.youtube.com/watch?v=TWD895_pm2g

    Flávia Rita explicou que o termo "de noitinha" funciona sim como sujeito; sendo uma expressão, o "de" a integra e, portanto, não se fala em preposição (ela integra o próprio termo).

  • Recurso Procedente. Questão Anulada. Fundamentação da banca:
    De acordo com Cipro Neto e Infante (2008, p. 398-399), as vírgulas acrescentadas nos trechos que compõem as alternativas A e C não geram mudança de sentido (incluindo-se aí questões de ordem pragmática, tal como eventuais ênfases e traços afins, já que a vírgula não se presta a constituição de ênfase, mas de estrutura e organização textual) e/ou problema de composição, pois ou se tratam de usos opcionais de vírgula ou mesmo recomendáveis. Em B, por sua vez, a expressão que atua como sujeito da oração (“de noitinha”) é separada do seu predicado (“volta a ser no início da noite”), o que gera um grave problema composicional (CIPRO NETO E INFANTE, 2008, p. 356), a separação entre sujeito e o seu respectivo predicado por pontuação. Essa alternativa, por essa razão, constituiria a resposta adequada à questão.
    A questão, no entanto, possui um erro: a alternativa D não sofreu modificação em sua pontuação, tornando imprecisos o enunciado e, consequentemente, a questão. Por isso, o pleito de anulação mostra-se PROCEDENTE e a questão foi anulada.
    Fonte: CIPRO NETO, P.; INFANTE, U. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Scipione, 2008.


ID
2559880
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                           Uma hora de relógio

                                                                                                                            (Gregório Duvivier.)


      O tempo pro brasileiro é tão fluido que a gente inventou a expressão “hora no relógio” – na Bahia, diz-se “hora de relógio”. Nesse momento um suíço ou um inglês tem uma síncope. “Existe alguma hora que não seja de relógio?”

      Caro amigo, existe uma imensa variedade de horas. Na expressão “espera só meia horinha”, “meia horinha” costuma demorar duas horas de relógio, enquanto na frase “tô te esperando há horas”, “horas” pode significar só “meia horinha” de relógio. Por isso a importância da expressão “de relógio”: na hora do relógio, cada um dos minutos dura estranhos 60 segundos de relógio – não confundir, claro, com os segundinhos e os minutinhos, que podem durar horas de relógio. “O senhor tem cinco minutinhos?” “Tenho – mas no relógio só tenho uns dois”.

      Sim, o diminutivo muda tudo. Quando se marca “de manhãzinha”, é no início da manhã, de oito às dez, mas se por acaso marcarem “de tardinha”, estarão se referindo ao fim da tarde, de cinco às sete. Nada é tão simples: de noitinha volta a ser no início da noite, tornando tardinha e noitinha conceitos intercambiáveis. Que cara é essa, amigo saxão? Você mede comprimento com pés e polegadas.

Não pense que para por aí: tem surgido, cada vez mais frequente, o diminutivo do gerúndio. Ouvi de uma amiga: “outro dia te vi todo correndinho na Lagoa”. Nada mais ridículo do que achar que se estava correndo e descobrir que só se estava correndinho. Esse é o meu problema com esportes: só chego nos diminutivos. Não chego a me exercitar, só fico me exercitandinho. Antes disso, fico alongandinho. E depois reclamandinho. Diz-se de um casal que começa a namorar que ambos estão namorandinho – no entanto, não se diz que um homem que começa a morrer já está morrendinho.

      O diminutivo costuma recair sobre coisas pelas quais a gente tem ao menos um pouco de carinho. Por isso pode-se dizer criancinha, velhinho, mas jamais “adolescentezinho”. Pode-se dizer gatinho, cachorrinho, mas jamais “atendentinho de telemarketing”. A não ser, claro, no seu uso irônico: se te chamarem de “queridinho”, querem é que você exploda.

      Foi o Ricardo Araújo Pereira quem atentou para o fato de que pomos o diminutivo em advérbios. “É devagar, é devagar, devagarinho”, diz o poeta Martinho – que carrega o diminutivo no nome. Deve ser coisa nossa, pensei, orgulhoso, até ouvir “despacito”, o “devagarinho” deles. Estranhamente, o vocalista fala mil palavras por minuto – de relógio. Prefiro o Martinho.

(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2017/07/1899750-na-hora-do-relogio-cada-minuto-dura-estranhos- 60-segundos-de-relogio.shtml.)

Analise as afirmações apresentadas a seguir.


I. Em “Existe alguma hora que não seja de relógio?”, a oração sublinhada é uma oração subordinada adjetiva explicativa.

II. Em “[...] tem surgido, cada vez mais frequente, o diminutivo do gerúndio.”, a expressão destacada atua como sujeito da locução verbal “ter surgido”.

III.Não pense que para por aí [...]”, a oração sublinhada é uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

IV. Em “[...] se te chamarem de ‘queridinho’, querem é que você exploda.”, a oração destacada é uma oração subordinada adverbial causal.


Estão corretas apenas as afirmativas

Alternativas
Comentários
  • Analisando as alternativas:

     

    I. Em “Existe alguma hora que não seja de relógio?”, a oração sublinhada é uma oração subordinada adjetiva explicativa.

    Errada. Porque a oração destaca é SUBORDINADA ADJETIVA RESTRITIVA. Caso houvesse uma vírgula antes do QUE , seria EXPLICATIVA!

     

     

    II. Em “[...] tem surgido, cada vez mais frequente, o diminutivo do gerúndio.”, a expressão destacada atua como sujeito da locução verbal “ter surgido”.

    Correta. A oração acima está na ordem indireta. Transpondo para ordem direta: [...]o diminutivo do gerúndio  tem surgido cada vez mais frequente.

    O que tem surgido... ?

    R: O diminutivo do gerúndio (SUJEITO)

     

     

    III.Não pense que para por aí [...]”, a oração sublinhada é uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

    Correta. Basta fazer a pergunta ao verbo: "Não pense  o que?" R : Que para por aí [..]

    O verbo pensar ,na frase acima, está como Verbo transitivo Direto.

     

     

    IV. Em “[...] se te chamarem de ‘queridinho’, querem é que você exploda.”, a oração destacada é uma oração subordinada adverbial causal.

    Errada. Porque a oração destacada exprime ideia de condição.

    [...] se te chamarem de ‘queridinho’ ENTÃO querem é que você exploda.

     

     

     

    Qcom - Questão comentada

    https://www.youtube.com/channel/UCBY27FNGgRpPa-PgFubwjPQ/videos

  • I. Em “Existe alguma hora que não seja de relógio?”, a oração sublinhada é uma oração subordinada adjetiva explicativa(restritiva).

    II. Em “[...] tem surgido, cada vez mais frequente, o diminutivo do gerúndio.”, a expressão destacada atua como sujeito da locução verbal “ter surgido”.Correto, Quem tem surgido? R: O diminutivo.

    III. “Não pense que para por aí [...]”, a oração sublinhada é uma oração subordinada substantiva objetiva direta. Correto, verbo no imperativo tem sujeito, portanto a oração completa o verbo pensar. 

    IV. Em “[...] se te chamarem de ‘queridinho’, querem é que você exploda.”, a oração destacada é uma oração subordinada adverbial causal. Condicional > Caso te chamem [...]

     

     

    Estão corretas apenas as afirmativas

     b) II e III.

  • I- “que não seja de relógio” é oração adjetiva restritiva, pois não tem vírgula.

    MACETE :  ADJETIVA RESTRITIVA → SEM VÍRGULA

                   ADJETIVA EXPLICATIVA → COM VÍRGULA

     

     

    II- “o diminutivo do gerúndio tem surgido”, o termo sublinhado é sujeito.

     

     

    III- “que para por aí” é complemento de “pense”:

    Não pense [isto]

    Não pense [que para por aí]

    Temos oração subordinada substantiva objetiva direta.

     

     

    IV- “Se te chamarem…” é oração condicional.

     

     

    Gabarito letra B.

     

     

    FONTE : PROFESSOR FELIPE LUCCAS 

  • RESUMINDO:

     

    ERROS:

     

    I) ERRADA = CASO FOSSE EXPLICATIVA, DEVERIA TER UMA VÍRGULA ANTECEDENDO O ''QUE''

     

    IV) ERRADA = ''SE'' NO CASO TEM VALOR CONDICIONAL. EQUIVALE A: CASO/DESDE QUE..

     

     

    GAB B

  • I. E - é restritiva. Não se esqueça: Oração subordinada adjetiva explicativa vem sempre delimitada por sinais de pontuação (,_), enquanto a oração subordinada adjetiva restritiva não. 
    Ex: O aluno, excelente em Matemática, gabaritou a prova de Física. - O.S.A explicativa
        O aluno excelente em Matemática gabaritou a prova de Física. - O.S.A restritiva
    II. C
    III.C Não pense [nisso]. Quem pensa, pensa em algo. Pensar é um VTD. Oração subordinada substantiva objetiva direta.
    IV. E Ela é condicional.


    GABARITO: B

  • I. Em “Existe alguma hora que não seja de relógio?”, a oração sublinhada é uma oração subordinada adjetiva explicativa[RESTRITIVA]

     

    II. Em “[...] tem surgido, cada vez mais frequente, o diminutivo do gerúndio.”, a expressão destacada atua como sujeito da locução verbal “ter surgido”.

     

    III. “Não pense que para por aí [...]”, a oração sublinhada é uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

     

    IV. Em “[...] se te chamarem de ‘queridinho’, querem é que você exploda.”, a oração destacada é uma oração subordinada adverbial causal. [CONDICIONAL]

  • b) II e III.

  • Não tem nada sublinhado, pelo menos pelo app
  • Amei o texto. Essas provas de português ainda se salvam por ter textos legais kkkkkkk

  • Pessoal, vou transcrever pra quem não está conseguindo visualizar os trechos sublinhados:

     

    I. “Existe alguma hora que não seja de relógio?”, a oração sublinhada é uma oração subordinada adjetiva explicativa;

    (F) é restritiva;

     

    II. “[...] tem surgido, cada vez mais frequente, o diminutivo do gerúndio.”, a expressão destacada atua como sujeito da locução verbal “ter surgido”;

    (V)

     

    III. “Não pense que para por aí [...]”, a oração sublinhada é uma oração subordinada substantiva objetiva direta;

    (V)

     

    IV. “[...] se te chamarem de ‘queridinho’, querem é que você exploda.”, a oração destacada é uma oração subordinada adverbial causal; (F) é uma oração subordinada adverbial condicional;

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: B

  • GABARITO B

    I. Em “Existe alguma hora que não seja de relógio?”, a oração sublinhada é uma oração subordinada adjetiva explicativa.

    Errado, trata-se de uma Oração Subordinada Adjetiva Restritiva pois NÃO há vírgulas.

    II. Em “[...] tem surgido, cada vez mais frequente, o diminutivo do gerúndio.”, a expressão destacada atua como sujeito da locução verbal “ter surgido”.

    Correto, o que tem surgido cada vez mais frequente? o diminutivo do gerúndio.

    III.Não pense que para por aí [...]”, a oração sublinhada é uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

    Correto, uma Oração com Função de Objeto Direto do Verbo ''Pensar'' a qual foi introduzida pela Conjunção Integrante ''QUE'' e pode ser substituída por ''ISSO''.

    IV. Em “[...] se te chamarem de ‘queridinho’, querem é que você exploda.”, a oração destacada é uma oração subordinada adverbial causal.

    Errado, trata-se de uma Oração Subordinada Adverbial Condicional, indicada pela Conjunção Condicional ''SE'' e poderia ter sido substituído por ''CASO''.


ID
2559883
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                           Uma hora de relógio

                                                                                                                            (Gregório Duvivier.)


      O tempo pro brasileiro é tão fluido que a gente inventou a expressão “hora no relógio” – na Bahia, diz-se “hora de relógio”. Nesse momento um suíço ou um inglês tem uma síncope. “Existe alguma hora que não seja de relógio?”

      Caro amigo, existe uma imensa variedade de horas. Na expressão “espera só meia horinha”, “meia horinha” costuma demorar duas horas de relógio, enquanto na frase “tô te esperando há horas”, “horas” pode significar só “meia horinha” de relógio. Por isso a importância da expressão “de relógio”: na hora do relógio, cada um dos minutos dura estranhos 60 segundos de relógio – não confundir, claro, com os segundinhos e os minutinhos, que podem durar horas de relógio. “O senhor tem cinco minutinhos?” “Tenho – mas no relógio só tenho uns dois”.

      Sim, o diminutivo muda tudo. Quando se marca “de manhãzinha”, é no início da manhã, de oito às dez, mas se por acaso marcarem “de tardinha”, estarão se referindo ao fim da tarde, de cinco às sete. Nada é tão simples: de noitinha volta a ser no início da noite, tornando tardinha e noitinha conceitos intercambiáveis. Que cara é essa, amigo saxão? Você mede comprimento com pés e polegadas.

Não pense que para por aí: tem surgido, cada vez mais frequente, o diminutivo do gerúndio. Ouvi de uma amiga: “outro dia te vi todo correndinho na Lagoa”. Nada mais ridículo do que achar que se estava correndo e descobrir que só se estava correndinho. Esse é o meu problema com esportes: só chego nos diminutivos. Não chego a me exercitar, só fico me exercitandinho. Antes disso, fico alongandinho. E depois reclamandinho. Diz-se de um casal que começa a namorar que ambos estão namorandinho – no entanto, não se diz que um homem que começa a morrer já está morrendinho.

      O diminutivo costuma recair sobre coisas pelas quais a gente tem ao menos um pouco de carinho. Por isso pode-se dizer criancinha, velhinho, mas jamais “adolescentezinho”. Pode-se dizer gatinho, cachorrinho, mas jamais “atendentinho de telemarketing”. A não ser, claro, no seu uso irônico: se te chamarem de “queridinho”, querem é que você exploda.

      Foi o Ricardo Araújo Pereira quem atentou para o fato de que pomos o diminutivo em advérbios. “É devagar, é devagar, devagarinho”, diz o poeta Martinho – que carrega o diminutivo no nome. Deve ser coisa nossa, pensei, orgulhoso, até ouvir “despacito”, o “devagarinho” deles. Estranhamente, o vocalista fala mil palavras por minuto – de relógio. Prefiro o Martinho.

(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2017/07/1899750-na-hora-do-relogio-cada-minuto-dura-estranhos- 60-segundos-de-relogio.shtml.)

No texto, o autor observa diferentes aspectos do uso do grau diminutivo, à EXCEÇÃO:

Alternativas
Comentários
  • Atenção ao comando da questão que pede a alternativa INCORRETA!

     

    a)  Da vaguidão semântica das palavras diminutivas.

    Correta. O autor utiliza muito esses recursos

     

     

    b)  Do caráter afetivo desse mecanismo morfológico.

    Correta. O diminutivo costuma recair sobre coisas pelas quais a gente tem ao menos um pouco de carinho. Por isso pode-se dizer criancinha, velhinho [...]

     

     

    c) Do impulso negativo relacionado a algumas formas diminutivas.

    Correta.  [...] A não ser, claro, no seu uso irônico: se te chamarem de “queridinho”, querem é que você exploda.

     

     

     

    Qcom  - Questão comentada

    https://www.youtube.com/channel/UCBY27FNGgRpPa-PgFubwjPQ/videos

  • O que seria "vaguidão semântica"?

  • Renata Porto, com "vaguidão semântica", o examinador quis se referir ao significado impreciso de alguns diminutivos arrolados no texto como "horinha" e "minutinhos".

  • Acho que o examinador se refere ao sentido vago do termo, Renata.

  • Esse "vaquidão semântica" é horrível! O cara parece que quer escrever um poema ruim com um expressão assim.

  • não vi vaguidão nenhuma a partir do momento em que o próprio autor começa a dar significados exatos dos diminutivos. Uma vez que há usos específicos detalhados no texto, o máximo que se pode dizer é q as palavras diminutivas têm VARIADAS (não vagas) aplicações semânticas. Mais uma vez fica provada a tendência da CONSULPLAN de EXTRAPOLAR os limites interpretativos do texto

    paciência...

  • Recurso Improcedente. Ratifica-se a opção divulgada no gabarito preliminar.

     

    Observa-se, no texto os seguintes aspectos do uso do grau diminutivo:

     

     Vaguidão semântica (alternativa A): “Sim, o diminutivo muda tudo. Quando se marca ‘de manhãzinha’, é no início da manhã, de oito às dez, MAS se por acaso marcarem ‘de tardinha’, estarão se referindo ao fim da tarde, de cinco às sete. Nada é tão simples: de noitinha volta a ser no início da noite, tornando tardinha e noitinha conceitos intercambiáveis.” (3º §). Esclarecendo, é sugerido que o diminutivo marca ora o início (no caso da manhã e da noite) ora o final (no caso da tarde) de um período de tempo, e isso é vago, impreciso, pois não se pode dizer, a priori, que o seu uso marca uma coisa ou outra.

     

     Caráter afetivo (alternativa B): “O diminutivo costuma recair sobre coisas pelas quais a gente tem ao menos um pouco de carinho.” (5º §). Carinho é ligado à dimensão afetiva.

     

     Semântica negativa (alternativa C): “Pode-se dizer gatinho, cachorrinho, mas jamais ‘atendentinho de telemarketing’. A não ser, claro, no seu uso irônico: se te chamarem de ‘queridinho’, querem é que você exploda.” (6º §). Querer que alguém se exploda é negativo.

     

    O texto, porém, não adentra naquele que é talvez o traço semântico mais conhecido do diminutivo: o seu caráter dimensional (alternativa D). O que é discutido no texto, especialmente para os termos temporais (tais como “horinha”, “segundinhos” e “minutinhos”), não são as suas dimensões (que, por se ligarem ao diminutivo, deveriam ser diminutas e isso não é dito em nenhum momento no texto), mas a sua imprecisão. O trecho a seguir ilustra isso: “Na expressão ‘espera só meia horinha’, ‘meia horinha’ costuma demorar duas horas de relógio, enquanto na frase ‘tô te esperando há horas’, ‘horas’ pode significar só ‘meia horinha’ de relógio.”. Ora, se meia horinha podem significar horas e horas pode significar meia horinha não há uma dimensão definida, por outro lado, por não se saber bem o que pode ser, trata-se de algo bem vago e impreciso.

     

    Assim, os recursos se mostram IMPROCEDENTES e o gabarito será mantido como D.

  • Não sou de reclamar, mas concordo plenamente com Rafaela cardoso

  • Sem contar que, quando o autor diz "meia horinha’ costuma demorar duas horas de relógio", ele está claramente chamando atenção à quebra de expectativas relacionadas ao aspecto dimensional do diminutivo. Logo, ele aborda sim o caráter dimensional...

  • A) Da vaguidão semântica das palavras diminutivas. (Quando se marca “de manhãzinha”, é no início da manhã, de oito às dez, mas se por acaso marcarem “de tardinha”, estarão se referindo ao fim da tarde, de cinco às sete. Nada é tão simples: de noitinha volta a ser no início da noite, tornando tardinha e noitinha conceitos intercambiáveis)

    B) Do caráter afetivo desse mecanismo morfológico. (O diminutivo costuma recair sobre coisas pelas quais a gente tem ao menos um pouco de carinho. Por isso pode-se dizer criancinha, velhinho,[...])

    C) Do impulso negativo relacionado a algumas formas diminutivas.( A não ser, claro, no seu uso irônico: se te chamarem de “queridinho”, querem é que você exploda.)

    D) Do caráter dimensional associado às formas geradas por tal mecanismo. OK

  • "Nada mais ridículo do que achar que se estava correndo e descobrir que só se estava correndinho."

     

    Se isso não é uma construção que sinaliza o caráter dimensional do diminutivo, fica difícil saber o que seria para a banca. E essa não é a única oração que aponta para esse caráter no texto.

  • e por que NINGUEM mais fez oum chamamento para comentário de um PROFESSOR DE PORTUGUES  até hoje??????????????????????? ahhh DEVE SER O EGOCENTRISMO QUE CADA UM TEM EM QUERER SER MELHOR DO QUE O OUTRO!!! É UM MONTE DE PROFESSORES POR AQUI QUE EU NÃO SEUI EM QUEM ESCOLHER QUAL MELHOR RESPOSTA!!! AFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF

  • Vinicius Teixeira chamar um professor aqui não significa que será atendido de prontidão, eu tenho o hábito de chamar, não para a próxima prova, mas as que virão depois.

    Semana passada o Qc me notificou, informando que a questão solicitada havia sido comentada pelo professor, tinha oito meses que fiz a solicitação, não me lembrava mais da questão e a banca em questão não me interessa.

    Se aprende muito com os comentários, principalmente quando divergem, cada um com seu ponto de vista fundamentado, interpretação de texto na Consulplan é terrível (pra mim), eu procuro entender como que a banca se posiciona através do entendimento dos concurseiros.

    Eu particularmente necessito que os meus colegas de concursos sejam egocêntricos e continuem postando seus comentários.

     

  • Vinicius Teixeira voce está precisando sair um pouco e respirar um ar novo.. oxigenar as ideias S2 se teu concurso tiver psicotecnico sei não hein rs 

    Consuplan querida ta andando muito com a FGV.. volta pra terra. 

  • Não há alternativa correta.

    Vaguidão semântica?? O que não faltou para o uso do diminutivo foi valor semântico.. Péssima escolha de palavra.. deveria ter usado ''ambiguidade'', teria sido menos pior.


ID
2559892
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              O estado diante da causa individual


      Faço a mim mesmo uma antiquíssima pergunta. Como proceder quando o Estado exige de mim um ato inadmissível e quando a sociedade espera que eu assuma atitudes que minha consciência rejeita? É clara minha resposta. Sou totalmente dependente da sociedade em que vivo. Portanto terei de submeter-me a suas prescrições. E nunca sou responsável por atos que executo sob uma imposição irreprimível. Bela resposta! Observo que este pensamento desmente com violência o sentimento inato de justiça. Evidentemente, o constrangimento pode atenuar em parte a responsabilidade. Mas não a suprime nunca. E por ocasião do processo de Nuremberg, esta moral era sentida sem precisar de provas. Ora, nossas instituições, nossas leis, costumes, todos os nossos valores se baseiam em sentimentos inatos de justiça. Existem e se manifestam em todos os homens. Mas as organizações humanas, caso não se apoiem e se equilibrem sobre a responsabilidade das comunidades, são impotentes. Devo despertar e sustentar este sentimento de responsabilidade moral; é um dever em face da sociedade. Hoje os cientistas e os técnicos estão investidos de uma responsabilidade moral particularmente pesada, porque o progresso das armas de extermínio maciço está entregue à sua competência. Por isto julgo indispensável a criação de uma “sociedade para a responsabilidade social na Ciência”. Esclareceria os problemas por discuti-los e o homem aprenderia a forjar para si um juízo independente sobre as opções que se lhe apresentarem. Ofereceria também um auxílio àqueles que têm uma necessidade imperiosa do mesmo. Porque os cientistas, uma vez que seguem a via de sua consciência, estão arriscados a conhecer cruéis momentos.

(In: EINSTEIN, A. Como vejo o mundo. Trad. H. P. de Andrade. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2011. p. 20-21.)

É correto afirmar, considerando as informações levadas ao texto e a forma como estão articuladas, que o seu autor acredita que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C: o indivíduo tem responsabilidade sobre suas atitudes independente de qualquer coisa.

    "Evidentemente, o constrangimento pode atenuar em parte a responsabilidade. Mas não a suprime nunca."

    "Hoje os cientistas e os técnicos estão investidos de uma responsabilidade moral particularmente pesada, porque o progresso das armas de extermínio maciço está entregue à sua competência. "

  • Resposta C

    Complementando: "E nunca sou responsável por atos que executo sob uma imposição irreprimível. Bela resposta! Observo que este pensamento desmente com violência o sentimento inato de justiça. Evidentemente, o constrangimento pode atenuar em parte a responsabilidade. MAS NÃO A SUPRIME NUNCA."

  • O autor defende que ser obrigado pelo estado não exime a pessoa da responsabilidade por seus atos. Em outras palavras, “o indivíduo tem responsabilidade sobre suas atitudes independente de qualquer coisa”.

     

    Veja o trecho: “Devo despertar e sustentar este sentimento de responsabilidade moral: é um dever em face da sociedade.”

     

    Agora, este: “Evidentemente, o constrangimento pode atenuar em parte a responsabilidade. Mas não a suprime nunca”.

     

    Não podemos dizer que a responsabilidade é apenas “consigo mesmo”, pois o texto nos revela que o indivíduo é responsável perante a sociedade também.

    Gabarito letra C.

     

    FONTE : PROFESSOR FELIPE LUCCAS 

  •  d) uma vez dependente da sociedade, o indivíduo deve se submeter à vontade do estado.

     

    "Sou totalmente dependente da sociedade em que vivo. Portanto terei de submeter-me a suas prescrições." Linha 2

     

     

    Concordo que a letra C está correta, mas alguém pode me dizer o porquê de a alternativa D não estar correta? 

     

     

  • Cara Amanda Bernardes,

     

    Como pode ser analisado pela leitura das três primeiras linhas, o autor trata do Estado e da sociedade como dois personagens distintos, ou seja, sociedade não seria a mesma coisa que Estado. Sendo assim, o emprego do pronome "suas" refere-se à sociedade e não ao Estado como está descrito no excerto abaixo:

     

    "[...] Como proceder quando o Estado exige de mim um ato inadmissível e quando a sociedade espera que eu assuma atitudes que minha consciência rejeita? É clara minha resposta. Sou totalmente dependente da sociedade em que vivo. Portanto terei de submeter-me a suas (sociedade) prescrições."

  • Na minha opinião, a questão mais difícil da prova....

  • a) os indivíduos não são responsáveis sobre aquilo que fazem sob imposição

    Não entendi porque não poderia ser a "a", pois tem um trecho no texto que diz: "Portanto terei de submeter-me a suas prescrições. E nunca sou responsável por atos que executo sob uma imposição irreprimível.

  • Boa tarde, ToSemFreio Aprovado.

     

    Observe que logo depois do trecho que você cita o autor diz:  "Bela resposta! Observo que este pensamento desmente com violência o sentimento inato de justiça. Evidentemente, o constrangimento pode atenuar em parte a responsabilidade. Mas não a suprime nunca..."

     

    Não pode ser a 'A", pois a questão pede aquilo que o autor do texto acredita. Entendo que o autor usou a técnica do argumento contrário em que ele cita um primeiro argumento e depois o contraria indicando, assim, a sua real defesa acerca do assunto.

     

    Espero ter ajudado!

     

  • Sobre a letra B, percebe-se o erro da assertiva no seguinte trecho: "Devo despertar e sustentar este sentimento de responsabilidade moral; é um dever em face da sociedade". Dessa forma, não poderia ser um compromisso consigo mesmo, como dito na alternativa.

  • Interpretação de texto é realmente um jogo de azar!!!!

  • Sem desmerecer a banca ou a questão, mas o texto é ruim.

    Um único parágrafo gigante...

  • GAB C

    A os indivíduos não são responsáveis sobre aquilo que fazem sob imposição.

    E nunca sou responsável por atos que executo sob uma imposição irreprimível. Bela resposta! Observo que este pensamento desmente com violência o sentimento inato de justiça. Evidentemente, o constrangimento pode atenuar em parte a responsabilidade. Mas não a suprime nunca

    B a responsabilidade moral do indivíduo é um compromisso seu consigo mesmo.

    LINHA 7: ''Devo despertar e sustentar este sentimento de responsabilidade moral; é um dever em face da sociedade.''

    C o indivíduo tem responsabilidade sobre suas atitudes independente de qualquer coisa.

    Essa é a mensagem que o Autor deseja passar durante todo o texto, inclusive, que a responsabilidade é inata ao ser humano.

    D uma vez dependente da sociedade, o indivíduo deve se submeter à vontade do estado.

    Não é o que o autor acredita, e sim o que ele justamente luta para combater.

  • "que o poder os proteja" Zordom


ID
2559895
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              O estado diante da causa individual


      Faço a mim mesmo uma antiquíssima pergunta. Como proceder quando o Estado exige de mim um ato inadmissível e quando a sociedade espera que eu assuma atitudes que minha consciência rejeita? É clara minha resposta. Sou totalmente dependente da sociedade em que vivo. Portanto terei de submeter-me a suas prescrições. E nunca sou responsável por atos que executo sob uma imposição irreprimível. Bela resposta! Observo que este pensamento desmente com violência o sentimento inato de justiça. Evidentemente, o constrangimento pode atenuar em parte a responsabilidade. Mas não a suprime nunca. E por ocasião do processo de Nuremberg, esta moral era sentida sem precisar de provas. Ora, nossas instituições, nossas leis, costumes, todos os nossos valores se baseiam em sentimentos inatos de justiça. Existem e se manifestam em todos os homens. Mas as organizações humanas, caso não se apoiem e se equilibrem sobre a responsabilidade das comunidades, são impotentes. Devo despertar e sustentar este sentimento de responsabilidade moral; é um dever em face da sociedade. Hoje os cientistas e os técnicos estão investidos de uma responsabilidade moral particularmente pesada, porque o progresso das armas de extermínio maciço está entregue à sua competência. Por isto julgo indispensável a criação de uma “sociedade para a responsabilidade social na Ciência”. Esclareceria os problemas por discuti-los e o homem aprenderia a forjar para si um juízo independente sobre as opções que se lhe apresentarem. Ofereceria também um auxílio àqueles que têm uma necessidade imperiosa do mesmo. Porque os cientistas, uma vez que seguem a via de sua consciência, estão arriscados a conhecer cruéis momentos.

(In: EINSTEIN, A. Como vejo o mundo. Trad. H. P. de Andrade. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2011. p. 20-21.)

Analise as asserções a seguir e assinale a alternativa que apresente apenas afirmações corretas sobre o uso de conectores no texto.


I. Em “Ora, nossas instituições, nossas leis, costumes, todos os nossos valores se baseiam em sentimentos inatos de justiça.”, a palavra sublinhada tem valor alternativo.

II. Na parte “Hoje os cientistas e os técnicos estão investidos de uma responsabilidade moral particularmente pesada, porque o progresso das armas de extermínio maciço está entregue à sua competência”, a conjunção destacada possui valor explicativo.

III. No trecho “Portanto terei de submeter-me a suas prescrições.”, a conjunção sublinhada introduz uma explicação de uma ideia anteriormente apresentada.

IV. Em “Por isto julgo indispensável a criação de uma ‘sociedade para a responsabilidade social na Ciência’.”, a locução destacada tem valor consecutivo.


Estão corretas apenas as afirmativas

Alternativas
Comentários
  • Na minha humilde opinião:

     

     

    I - Valor explicativo;

     

    II - Explicativo;

     

    III- Conclusão;

     

    IV- Consecutiva, consequência;

     

    GABARITO: LETRA B

  • I- Ora foi usada com sentido de “Veja bem”, com valor de interjeição.

     

    II- “Porque” de fato é conjunção explicativa.

     

    III- “Portanto” tem valor conclusivo.

     

    IV- “Por isto” introduz a conseqüência/conclusão das ideias anteriores (responsabilidade dos cientistas).

     

    Gabarito letra B.

     

    FONTE : PROFESSOR FELIPE LUCCAS 

  • Recurso Procedente. Questão Anulada
    Considerando a posição de Cunha e Cintra (2007, p. 579-592), bem como outros gramáticos consagrados: o item I está incorreto, pois “ora” só tem semântica alternativa se em estrutura paralela do tipo “ora... ora...” (tal como em “ele ora dizia uma coisa, ora outra.”; II está correta, já que “porque”, no contexto em questão, introduz uma explanação acerca de os “os cientistas e os técnicos est[arem] investidos de uma responsabilidade moral particularmente pesada”; III está incorreta, uma vez que “portanto”, no contexto, tem valor conclusivo, firmando uma arremate acerca de uma ideia anteriormente apresentada. IV, no entanto, é dada pelo gabarito como correta, mas é, de fato, incorreta, uma vez que “por isso” introduz, no contexto em questão, uma conclusão de uma ideia anteriormente apresentada – o fato de “hoje os cientistas e os técnicos [estarem] investidos de uma responsabilidade moral particularmente pesada, porque o progresso das armas de extermínio maciço está entregue à sua competência.”.
    Em virtude disso, a questão não apresenta alternativa cujo conteúdo constitua resposta correta e as razões recursais se mostram PROCEDENTES e a questão foi anulada.

  • I - Conjunção Coordenativa ALTERNATIVA: ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja, nem...nem, já...já, logo...logo,talvez...talvez, quando...quando,que...que,senão, umas vezes...outras vezes, se...se, etc...

     

    IV - Conjunção Coordenativa CONCLUSIVA: pois (posposto ao verbo), logo, portanto, então, por conseguinte, por consequência, assim, desse modo, destarte, com isso, por isto, por isso, consequentemente, de modo que, por.

     

    Conjunção Consecutiva: que (combinada com uma das palavras tal, tanto, tão ou tamanho, presentes ou latentes na oração anterior), de forma que, de maneira que, de modo que, de sorte que....


    Iniciam uma oração na qual se indica a conseqüência do que foi declarado na anterior.
    Ex.: Soube que tivera uma emoção tão grande que Deus quase a levou.
           Falou tanto na reunião que ficou rouco

  • consulplan, consulplan....no item II, o PORQUE introduz uma CAUSA da oração anterior, a qual é consequência "do progresso de armas de extermínio maciço estar entregue nas mãos dos cientistas" (é POR CAUSA DISSO que a responsabilidade moral dos cientistas é pesada). Não consigo entender por que a banca inistiu em classificar como conjunção explicativa ao invés de CAUSAL


ID
2559898
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              O estado diante da causa individual


      Faço a mim mesmo uma antiquíssima pergunta. Como proceder quando o Estado exige de mim um ato inadmissível e quando a sociedade espera que eu assuma atitudes que minha consciência rejeita? É clara minha resposta. Sou totalmente dependente da sociedade em que vivo. Portanto terei de submeter-me a suas prescrições. E nunca sou responsável por atos que executo sob uma imposição irreprimível. Bela resposta! Observo que este pensamento desmente com violência o sentimento inato de justiça. Evidentemente, o constrangimento pode atenuar em parte a responsabilidade. Mas não a suprime nunca. E por ocasião do processo de Nuremberg, esta moral era sentida sem precisar de provas. Ora, nossas instituições, nossas leis, costumes, todos os nossos valores se baseiam em sentimentos inatos de justiça. Existem e se manifestam em todos os homens. Mas as organizações humanas, caso não se apoiem e se equilibrem sobre a responsabilidade das comunidades, são impotentes. Devo despertar e sustentar este sentimento de responsabilidade moral; é um dever em face da sociedade. Hoje os cientistas e os técnicos estão investidos de uma responsabilidade moral particularmente pesada, porque o progresso das armas de extermínio maciço está entregue à sua competência. Por isto julgo indispensável a criação de uma “sociedade para a responsabilidade social na Ciência”. Esclareceria os problemas por discuti-los e o homem aprenderia a forjar para si um juízo independente sobre as opções que se lhe apresentarem. Ofereceria também um auxílio àqueles que têm uma necessidade imperiosa do mesmo. Porque os cientistas, uma vez que seguem a via de sua consciência, estão arriscados a conhecer cruéis momentos.

(In: EINSTEIN, A. Como vejo o mundo. Trad. H. P. de Andrade. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2011. p. 20-21.)

No trecho “[...] o progresso das armas de extermínio maciço está entregue à sua competência”, o uso do acento grave como indicador de crase é opcional. Assinale a alternativa em que o uso desse mesmo recurso também é opcional.

Alternativas
Comentários
  • A crase é facultiva diante da preposição "até" , uma vez que esta preposição pode aparecer sob a forma da locução "até a".

     

     

    Letra E

     

    Fonte

    Nova Gramática da Língua Portuguesa Para Concursos 2013 - Rodrigo Bezerra pg 623.

     

     

     

     

     

     

     

     

    Qcom - Questão comentada

    https://www.youtube.com/channel/UCBY27FNGgRpPa-PgFubwjPQ/videos

  • USO FACULTATIVO DE CRASE: ATÉ SUA ANA

    até (a) 

    (a) sua

    (a) ana.        (nome próprio feminino).

  • GAB:  D

    Antes da preposição "até" é facultado o uso de crase.

  • A crase é facultativa após a locução prepositiva “até a”, diante de nomes próprios femininos e pronomes possessivos adjetivos.

    Então, poderíamos ter “até a/até à casa dos amigos”.

     

    PROFESSOR : FELIPE LUCCAS 

  • Casos facultativos

    1. Após a preposição "até"

    2. Diante de pronome possessivo feminino no singular

    3. Diante de substantivo feminino próprio

    4. Diante da palavra "Dona"

     

     

  • Pode ou não ocorrer crase depois da preposição até.

     

    Fomos até a feira. / Fomos até à feira.

     

    Nesse caso, pode ou não estar ocorrendo crase, pois podemos indiferentemente usar a preposição até ou a locução prepositiva até a.

     

    Em "Fomos até a feira", ocorre a preposição até seguida do artigo a, portanto temos um a apenas. Já em "Fomos até à feira", temos a locução prepositiva até a, cujo a vai se fundir com  o artigo que antecede a palavra feira.

     

    FONTE: TERRA, Ernani. Minigramática. 9. Ed. São Paulo: Scipione, 2003. 

  • Depois da preposição "até" a crase é FACULTATIVA.

  • CRASE FACULTATIVA

     

    HIPÓTESES:

     

    1) DIANTE DE  NOME FEMININO PRÓPRIO

     

    2) DIANTE DA PREPOSIÇÃO ATÉ

     

    3) DIANTE DE PRONOME POSSESIVO FEMININO NO SINGULAR

     

     

    GAB E

  • Crase é complicado para mim!

  • A banca foi bem capciosa nesta questão, pois na palavra CASA quando vem DETERMINADA/ESPECIFICADA, como acontece na letra B e D, a CRASE DEVE OCORRER. No entanto, na também ocorre um caso em que a crase é FACULTATIVA: depois da preposição ATÉ.

     

    Quase errei a questão devido a isso. Mas, ao ler atentamente, consegui lembrar-me deste caso específico de crase facultativa.

  • https://www.youtube.com/watch?v=fzFjZwz5pn8

     

    Banda: SUJEITO SIMPLES
    Música: CRASE 2

    (A CRASE É PROIBIDA) 3X

    A crase é proibida:
    Na ligação de palavras repetidas: 
    Cara a cara / Frente a frente.
    A crase é proibida:
    Diante de palavras masculinas:
    Carolina saiu a pé.  
    A crase é proibida:
    Diante de verbos:
    Ele esta disposto a colaborar.
    A crase é proibida:                       
    Diante dos pronomes relativos: cuja, cujas e quem.
    A crase é proibida:
    Diante de pronomes indefinidos: a tudo, a nada...
    A crase é proibida:
    Diante de pronomes pessoais:         
    A professora dirigiu-se a ela.
    O camarada dirigiu-se a mim.
    O advogado dirigiu-se a Vossa Excelência.
    Lembrando as exceções de "senhora e senhorita"

    (É FACULTATIVA) 2X

    É facultativa:
    Após a preposição "Até".
    Fátima correu até a praia.
    É facultativa:
    Diante de nomes de pessoas femininas:
    Elena dirigiu-se a Maria.

    Ocorre crase em:
    Locuções prepositivas formadas por palavras femininas: à frente de...
    Em locuções conjuntivas formadas por palavras femininas: à medida que...
    Em locuções adverbiais formadas por palavras femininas: às vezes, à noite...

    (CRASE) 4X

  • Segue uma dica que uma vez deram aqui sobre sinal de crase facultativa:

    ATÉ SUA JESSICA !

    Depois da palavra ATÉ

    Antes da palavra Sua

    Antes de nomes femininos.

    Espero ter ajudado..rs

     

    FÉ NA MISSÃO!

  • Recurso Improcedente. Ratifica-se a opção divulgada no gabarito preliminar.

     

    Nas alternativas A-C, todos os elementos regidos pela preposição “a” estão determinados e são do gênero feminino (“aquela peça”, “a casa da avó” e “as prerrogativas dele”), havendo, portanto, a contração da preposição “a” com: o pronome demonstrativo de terceira pessoa do singular “aquela”, em A; o artigo feminino singular “a”, em B; e com o artigo feminino plural “as”, em C. Dessa forma, há a necessidade de se grafar “àquela”, “à” e “às”, para indicar tais contrações. Em D, diferentemente, temos um caso clássico de uso opcional do acento indicador de crase, a saber diante da preposição “até”. Cipro Neto e Infante (2008, p. 525), dentre outros, corroboram isso ao observar que o uso do acento grave indicador de crase no português é facultado após a preposição “até”. Portanto, a alternativa correta é D.

     

    Dessa maneira, os recursos se mostram IMPROCEDENTES e o gabarito deve ser mantido como D.

  • b) Os homens chegaram cedo à casa da avó.

    As palavras: CASA, TERRA e DISTÂNCIA sem determinante, sem crase!!!!!

     

    c) Suas prerrogativas estão relacionadas às prerrogativas dele. (subentende a palavra "prerrogativas")

     

    d) Caminharam até à / até a casa dos amigos para brincar.

    Somente é possível o uso da crase com a preposição até, a qual possui variante ATÉ A. 

       - Foi até à porta / foi até a porta

       - Foi até ao portão / foi até o portão.

     

  • Fazer questõs e analisá-las , ótima maneira de aprender.

  • Pessoal,

    Cuidado com a informação repassada no comentário "mais útil", o qual define que a crase será facultativa antes da palavra "sua".

    Esta regra não pode ser generalizada, pois o pronome "sua" ou pronome "nossa" podem ser classificados como pronome possessivo adjetivo (o que faculta o uso da crase), mas também poderão ser classificados como pronome possessivo substantivo (o que torna obrigatório o uso da crase), veja o exemplo:

     

    Frase: Enviaram uma encomenda a (à) nossa residência, não à sua.

     

    Nossa = pronome possessivo adjetivo (fica ao lado do substantivo “residência”, crase facultativa)

    Sua = pronome possessivo substantivo (substitui o substantivo “residência”, crase obrigatória)

     

    Tomem cuidado, vamos ajudar sem atrapalhar... tá valendo vaga!!!

     

     

  • "A crase é facultativa nos seguintes casos principais:

    (...)

    c) antes da palavra casa quando acompanhada de expressão que denota o dono ou morador, ou qualquer qualificação: (...)"

    BECHARA, 2009, p.310

    O livro contempla também a argumentação para a alternativa "D".

    De acordo com ele a questão deveria ser anulada

  • Depois da preposição até a crase é facultativa. 

    Ex: Eles foram até à/a escola.

    GABARITO D

  • Vig Costa, comentário excelente

  • a) Obrigatória ( quem assiste, assiste a...)

    b) Se trata de casos especial. Se casa for especificada, como no caso do item a casa da avó então recebe crase.

    c) Não se usa crase antes de pronome demosntrativo.

    d) Correta. Até à é uma locuação prepositiva. É Facultativa. 

  • Caso de crase facultativas:

    ex: até à . á sua ....

  • ALVO - "D" de Disciplina

     

    Fiz um rap relacionado ao tema:

     

    "Depois de preposição não há crase não.

    fique ligado aí mané que a exceção é da preposição "ATÉ",

    muita atenção no que eu digo, o acento grave nesse caso é facultativo.

    Também é facultativo antes de "pronome possessivo feminino",

    "minha, tua, sua, nossa,vossa", você precisa decorar é o que importa.

    E pra terminar, pra ficar granfino, é opcional antes de "nome próprio feminino."

     

     

    Foco na transformação da sua vida e das pessoas que você ama!

  • Nunca soube dessa exceção à regra das preposições, que possibilita a crase apos o até!

    Vivendo e aprendendo!

  • Galera, apesar de acertar a questão fiquei na dúvida. Certo que após a expressão até à a crase é facultativa. Mas, porém, contudo, todavia o termo seguinte à está determinado (a casa dos amigos para brincar) nesse caso a crase não ficaria obrigatoria?

  • CASOS EM QUE A CRASE É FACULTATIVA.

    - Diante de nomes próprios femininos:

    Observação: é facultativo o uso da crase diante de nomes próprios femininos porque é facultativo o uso do artigo. 

    Laura é minha amiga.

    A Laura é minha amiga.

    Como podemos constatar, é facultativo o uso do artigo feminino diante de nomes próprios femininos, então podemos escrever as frases abaixo das seguintes formas:

    Entreguei o cartão Paula.

    Entreguei o cartão à Paula.

    - Diante de pronome possessivo feminino:

    Observação: é facultativo o uso da crase diante de pronomes possessivos femininos porque é facultativo o uso do artigo. Observe:

    Minha avó tem setenta anos.

    A minha avó tem setenta anos.

    Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de pronomes possessivos femininos, então podemos escrever as frases abaixo das seguintes formas:

    Cedi o lugar minha avó.

    Cedi o lugar à minha avó.

    - Depois da preposição até:

    Fui até a praia.

    ou

    Fui até à praia.

    GABARITO: "D".

  • GABARITO D

    Hipóteses em que o Acento Indicativo de Crase é Facultativo:

    1- Antes da Preposição ''ATÉ''

    2- Diante de Pronomes Possessivos Femininos no Singular

    3- Diante de Substantivos Próprios Femininos


ID
2559901
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

“Um servidor efetivo do Tribunal Regional Eleitoral retirou um processo da repartição sem autorização da chefia imediata.” Nos termos da Lei nº 8.112/90, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Letra C

     

    Art. 129. A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave

     

    Art. 117. Ao servidor é proibido: II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

  • COMPLEMENTANDO

    A) 
    Não há suspensão dos direitos políticos, pois não se trata de improbidade administrativa.

    B) Ainda que em estágio probatório, exoneração NÃO é penalidade.

    C)  CORRETO! 

    D) Reincidência em penalidade "advertência" gera suspensão, não demissão como citado. 

  • Destrinchando os incisos citados no art. 129 da Lei 8.112/90.

     

    Advertência será aplicada por escrito, nos casos de:

     

    1) Ausentar-se serviço sem prévia autorização;

     

    2) Retirar, sem anuência autoridade competente documento ou objeto da repartição;

     

    3) Recursar fé documentos públicos;

     

    4) Resistência injustificada documento, processo ou serviço;

     

    5) Manifestação de apreço ou desapreço na repartição;

     

    6) Cometer a pessoa estranha atribuição sua ou de seu subordinado, salvo casos previstos em lei;

     

    7) Coagir ou aliciar subordinados a filiar-se associação profissional, sindicato ou partido político;

     

    8) manter sob sua chefia imediata, cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até 2º grau civil;

     

    19) Recusar-se atualizar dados cadastrais quando solicitado.

     

    -> Inobservância de dever funcional que não justifique penalidade mais grave.
     

  • Gaba: C

    Complementando a Letra d - em caso de reincidência, aplica-se, em regra, a penalidade de demissão (errado. seria SUSPENSÃO).

    Fundamentação:

     Art. 130.  A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.

  • Uma dica é decorar os casos de SUSPENSÃO, pois são mais fáceis de decorar:

    - Reincidência das faltas punidas com advertência;
    -Vioação das demais proibições que não tipifiquem infraçao sujeita a penalidade;
    -Cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa (exceto em situações de emergência e transitórias);
    -Exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horáio de trabalho;
    -Recusa injustifiada a realizar inspeção médica;

     

  • Macete para decorar as Advertências: MORRRA PCC

    M anter sob sua chefia imediata em crg ou fç de confiança, cônjuge, companh ou parente ate 2º g

    por resistência injustificada ao andamento de processo

    etirar qualquer documento ou objeto da repartição, sem anuência da autoridade competente

    ecusar fé a docs públicos

    ecusar-se a atualizar seus dados cadastrais

    usentar-se do serviço, sem autorização

     

    romover manifestação de apreço ou desapreço

    oagir subordinados a filiarem-se a associação profissional, sindicato ou partido político

    ometer à pessoa estranha à repartição, o desempenho de suas atribuições 

  • LETRA C

     

    MACETE : chefIA imedIAta -> advertencIA

     

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  • RETIRAR material da repartição - ADVERTÊNCIA

    UTILIZAR material da repartição - DEMISSÃO

  • Que vontade demitir o infeliz!Mas calma! É advertência. Art.129 combinado com art. 117, XIX.

    O momento "o aprendiz" não se aplica. "você está demitido!".

    Latra : C.

  • "II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;"

     

    GABARITO: C

  • GABARITO: LETRA C

     

    Art. 117.  Ao servidor é proibido:

     

    II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

     

    Art. 129.  A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.

  • A questão exigiu conhecimento acerca da lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal) e descreveu uma situação em que o servidor realizou conduta proibida, a saber:

    Art. 117. “Ao servidor é proibido: [...] II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;”.

    A- Incorreta. Não haverá suspensão dos direitos políticos por ausência de previsão legal, já que a referida conduta, embora proibida, não caracteriza improbidade administrativa nos termos do art. 37, §4º da Constituição Federal: “Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

    B- Incorreta. Não haverá exoneração porque esta não representa nenhuma penalidade, ocorrendo a pedido do servidor. Por outro lado, também não se trata do caso de aplicar a demissão (esta sim, uma penalidade) porque a conduta não consta no rol do art. 132 da lei 8.112/90.

    C- Correta. Dispõe o art. 129 da lei 8.112/90: “A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.”

    D- Incorreta. Havendo reincidência de conduta punida com advertência, será aplicada a penalidade de suspensão, e não de demissão. É o que podemos extrair da dicção do art. 130 da lei 8.112/90: “A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.”


ID
2559904
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

“José é servidor do Tribunal Regional Eleitoral e foi nomeado para exercer um cargo em comissão que envolvia administração de recursos públicos. Uma certa quantia destes recursos desapareceu e o órgão abriu sindicância para apurar responsabilidades.” Nos termos das normas aplicáveis aos servidores federais, assinale a alternativa correta quanto à situação apresentada.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B 

     

    CF/88 

     

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

     

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;       

  • "Se José pegou o dinheiro público" primor de redação sqn

  • GABARITO: B

    ENUNCIADO: “José é servidor do Tribunal Regional Eleitoral e foi nomeado para exercer um cargo em comissão que envolvia administração de recursos públicos. Uma certa quantia destes recursos desapareceu e o órgão abriu sindicância para apurar responsabilidades.” Nos termos das normas aplicáveis aos servidores federais, assinale a alternativa correta quanto à situação apresentada.

     

     

    LEI 8.112/90:

    Art. 145.  Da sindicância poderá resultar:

    I - arquivamento do processo;

    II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;

     II - instauração de processo disciplinar.

     

    A) A sindicância deve ser conduzida por três servidores ocupantes de cargo efetivo já estáveis. - Errado

    Art. 149.  O processo disciplinar será conduzido por comissão composta de três servidores estáveis designados pela autoridade competente, observado o disposto no § 3o do art. 143, que indicará, dentre eles, o seu presidente, que deverá ser ocupante de cargo efetivo superior ou de mesmo nível, ou ter nível de escolaridade igual ou superior ao do indiciado.

     

     

     B) A nomeação de José para o cargo em comissão independe de aprovação em concurso público. - Certo

    CF/88: Art. 37. II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em leiressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;

     

     

    C) Confirmada a participação de José no desvio da verba, será o mesmo exonerado do cargo em comissão. - Errado

    Art. 35.  A exoneração de cargo em comissão e a dispensa de função de confiança dar-se-á:

    I - a juízo da autoridade competente;

    II - a pedido do próprio servidor.

     

     

     D) Se José pegou o dinheiro público, terá praticado ato de improbidade administrativa do tipo prejuízo ao erário. - Errado

    LEI 8.429:  Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente:

    XI - incorporar, por qualquer forma, ao seu patrimônio bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1° desta lei;

  • GABARITO:B

     

    Cargos em Comissão


    Cargos de provimento em comissão são aqueles de livre escolha, nomeação e exoneração, de caráter provisório, destinando-se às atribuições de direção, chefia e assessoramento, podendo recair ou não em servidor efetivo do Estado.  [GABARITO]


    Ao servidor ocupante exclusivamente de cargo em comissão aplica-se o regime geral de previdência social previsto na Constituição Federal, artigo 40, § 13.

  • - a) ERRADA. Essa é a composição da comissão do PAD, e não da sindicância.

    --------------------------------------------------

     

    b) CERTA. Os cargos em comissão são de livre nomeação e exoneração, ou seja, independem de concurso público.

    -----------------------------------------------------------

     

    c) ERRADA. Em caso de infração disciplinar, José deverá ser destituído do cargo em comissão. Lembrando que a destituição é uma penalidade disciplinar, diferentemente da simples exoneração.

    ------------------------------------------------------------

    d) CERTA. Constitui ato de improbidade que causa lesão ao erário facilitar ou concorrer por qualquer forma para a incorporação ao patrimônio particular, de pessoa física ou jurídica, de bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial de entidade pública.

    --------------------------------------------------------------

     

    FONTE : PROF ERICK ALVES

  • Assinale a alternativa quanto à situação apresentada. Eu heim! 

  • CF88:   Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: 

    (...)

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;   

    SENDO ASSIM, É CORRETO O QUE SE AFIRMA NA ALTERNATIVA B.

    b) A nomeação de José para o cargo em comissão independe de aprovação em concurso público

  • nessa questão ai aconteceu 3 fatos:

     

    1. O SERVIDOR FOI NOMEADO PARA EXERCER UM CARGO EM COMISSÃO (PRIMEIRO FATO).

    2. DESPARECEU UMA QUANTIA DE RECURSOS (SEGUNDO FATO).

    3. FOI ABERTA UMA SINDICÂNCIA PARA APURAR RESPONSABILIDADES (TERCEIRO FATO).

    é preciso ter conhecimento dos 3 fatos para acertar a questaõ e a resposta correta é a letra B.

     

  • Que questão lixo! Demitam esse redator.
  • Questão não está bem formulada, mas vamos lá:

    José é SERVIDOR DO TRE, ou seja, cargo efetivo a qual só poderá assumiar cargo em comissão em FUNÇÃO DE CONFIANÇA, e a mesma não necessita de aprovação no concurso público, visto que ele já é concursado.

  • FUNDAMENTOART. 37,V, CF.

     

    V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento

     

     

    1)FUNÇAÕ DE CONFIANÇA = SÓ É EXERCIDA POR SERVIDORES EFETIVOS (JÁ CONCURSADOS)

     

     

    2)CARGO EM COMISSÃO = PODE SER EXERCIDA POR SERVIDOR EFETIVO, COMO POR PESSOAS SEM ANTERIOR VÍNCULO COM A ADMNISTRAÇÃO

     

    OBS: AMBOS SÃO DE LIVRE NOMEAÇÃO E EXONERAÇÃO (AD NUTUN)

     

     

    GAB  B

  • Na dúvida, a gente vai na menos errada... 

  • A resposta e logica, mas a pergunta mal formulada, porque a resposta nao tem nada haver com o fato ocorrido !

  • Por achar que uma das alternativas está fora de contexto (devido ao que é perguntado na questão), erramos. Damos uma leve ''viajada''.

    Mas tendo um pouco de atenção, vamos pelo o mais correto. E, acertamos. 

    Não é só ter conhecimento sobre o assunto que leva o cadidato ao êxito...mas sobretudo, estratégia. 

    #segueobaile

  • - a) ERRADA. Essa é a composição da comissão do PAD, e não da sindicância.

    --------------------------------------------------

     

    b) CERTA. Os cargos em comissão são de livre nomeação e exoneração, ou seja, independem de concurso público.

    -----------------------------------------------------------

     

    c) ERRADA. Em caso de infração disciplinar, José deverá ser destituído do cargo em comissão. Lembrando que a destituição é uma penalidade disciplinar, diferentemente da simples exoneração.

    ------------------------------------------------------------

    d) CERTA. Constitui ato de improbidade que causa lesão ao erário facilitar ou concorrer por qualquer forma para a incorporação ao patrimônio particular, de pessoa física ou jurídica, de bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial de entidade pública.

    --------------------------------------------------------------

     

    FONTE : PROF ERICK ALVES

  • Gaba: B

     

    PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR:

     

                                            Sindicância                                     Inquérito Adm (PAD)                           Procedimento sumário                                    

    Prazo:                              30 + 30 dias                                        60 + 60 dias                                                30 + 15 dias

     

    Motivo:                        Advertência/Suspensão até             Suspensão por + 30 dias                               Inassiduidade, abandono de       

                                        30 dias                                        Demissao e correlatos                                cargo, acumulação ilegal de cargos

     

    Comissão:           1,2 ou 3 servidores                                         3 servidores                                               2 servidores

     

     

     

     

  • Será que não  tem fiscalização para bancas que extrapolam nas questões de concurso?

  • Estranha essa questao!

  • gabarito B 

    consulplan banca pequena maioria das questoes meia confusas 

    tem que ler umas duas vezes para acerta mais nao sao dificeis

  • Questão estilo Ronaldinho Gaúcho, olha para um lado e toca a bola para o outro.

     

  • A alternativa que julgam ser correta não tem nada a ver com o contexto ou enunciado da questão! Segundo Fato: Isso faz com que tenham 2 opções corretas que seria letra B e letra D. Isso aí seria recurso ganho na certa!

  • A letra D) não está certa. Vejamos:

    Lei 8.429:

    CAPÍTULO II
    Dos Atos de Improbidade Administrativa

    Seção I
    Dos Atos de Improbidade Administrativa que Importam Enriquecimento Ilícito

            Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente:

    XII - usar, em proveito próprio, bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1° desta lei.

     

    Portanto, constitui-se enriquecimento ilícito. Ainda que também tenha havido lesão ao erário, entendo que o tipo citado nos comentários anteriores de lesão ao erário (facilitar ou concorrer por qualquer forma para a incorporação ao patrimônio particular, de pessoa física ou jurídica, de bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial de entidade pública), salvo melhor juízo, enquadrar-se-ia quando houvesse incorporação da verba ao patrimônio de terceiros, ao passo que na tipificação de enriquecimento ilícito, o acréscimo patrimonial ilícito seria do próprio servidor.

    Raciocinei desta forma na hora da prova.

  • Quanto à alternativa C:

    Art. 135.  A destituição de cargo em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de suspensão e de demissão.

    Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos: 
             IV - improbidade administrativa; 

  • a) Pode ser composta por dois ou três servidores.

     

    b) CORRETA 

     

    c) Exoneração não é uma penalidade, por isso seria aplicada a demissão.

     

    d) Com o enunciado da questão não fica claro que João teria 'roubado' pra si ou pra outros ou se foi apenas negligente(culpa), por isso não é possível afirmar que seria lesão ao erário. 

  •  

     b)A nomeação de José para o cargo em comissão independe de aprovação em concurso público. CERTO (CARGO DE COMISSAO E DE LIVRE NOMEAÇÃO E EXONERAÇÃO, LOGO NAO PRECISA DE APROVAÇÃO EM CONCURSO PUBLICO)

     

  • Alternativa B

    Cargo de confiança

    Livre nomeação e livre exoneração.

  • A sindicância administrativa, dependendo da gravidade da irregularidade e a critério da autoridade instauradora, poderá ser conduzida por um sindicante ou por uma comissão disciplinar composta de 02 (dois) ou 03 (três) servidores.

  • GABARITO B

    A A sindicância deve ser conduzida por três servidores ocupantes de cargo efetivo já estáveis.

    Essa é a Comissão do PAD de Rito Ordinário.

    B A nomeação de José para o cargo em comissão independe de aprovação em concurso público.

    C Confirmada a participação de José no desvio da verba, será o mesmo exonerado do cargo em comissão.

    Será DEMITIDO*

    D Se José pegou o dinheiro público, terá praticado ato de improbidade administrativa do tipo prejuízo ao erário.

    Se estivessem falando da 8429 LIA seria Enriquecimento Ilícito.

  • Vamos ao exame de cada afirmativa:

    a) Errado:

    A Banca aqui se valeu da norma pertinente à comissão processante no âmbito dos processos administrativos disciplinares - PAD, tal como se vê do teor do art. 149 da Lei 8.112/90:

    "Art. 149.  O processo disciplinar será conduzido por comissão composta de três servidores estáveis designados pela autoridade competente, observado o disposto no § 3o do art. 143, que indicará, dentre eles, o seu presidente, que deverá ser ocupante de cargo efetivo superior ou de mesmo nível, ou ter nível de escolaridade igual ou superior ao do indiciado."   

    Não há, contudo, semelhante previsão no caso de mera sindicância.

    b) Certo:

    Realmente, em se tratando de cargo em comissão, por expressa autorização constitucional, não há necessidade de prévia aprovação em concurso público, a teor do art. 37, II, da CRFB:

    "Art. 37 (...)
    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;"   

    c) Errado:

    Em havendo confirmação de que o servidor praticou o desvio de verba pública, e partindo-se da premissa de que o caso seria de servidor ocupante exclusivamente de cargo em comissão (não concursado), a hipótese seria de infração funcional grave, a reclamar, portanto, a aplicação da penalidade administrativa cabível, qual seja, destituição de cargo em comissão (que se equipara à demissão do servidor efetivo), consoante art. 135 da Lei 8.112/90:

    "Art. 135.  A destituição de cargo em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de suspensão e de demissão."

    Refira-se que a exoneração não tem caráter punitivo, sendo ato discricionário, passível de ser praticado a qualquer tempo pela mesma autoridade que houver feito a nomeação do servidor. É até possível que o servidor seja, de imediato, exonerado do cargo em comissão, mas tal providência não pode prejudicar a instauração do competente processo administrativo disciplinar, com vistas a que a sanção adequada seja imposta.

    d) Errado:

    Estabelecida a premissa de que o servidor teria se apropriado de dinheiro público, é de se concluir que a hipótese seria de cometimento de ato de improbidade administrativa gerador de enriquecimento ilícito, a atrair a incidência do art. 9º, caput, da Lei 8.429/92. Por se tratar de ato com sanções mais severas, é este que deve prevalecer, a despeito de a apropriação de verba pública também ocasionar prejuízo ao erário, evidentemente.


    Gabarito do professor: B


ID
2559907
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

“João e Maria, casados, são Técnicos Judiciários do Tribunal Regional Eleitoral, lotados na capital do Rio de Janeiro. Maria fez concurso para Analista Judiciário do Tribunal Superior Eleitoral e foi aprovada, devendo, agora, residir em Brasília.” Quanto à remoção, nos termos da Lei nº 8.112/90, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Letra C

     

    Maria prestou novo concurso, logo para joão acompanhar Maria, só resta a remoção a pedido, no interesse da Administração, a decisão de conceder ou não a remoção é discricionária.

     

    Art. 36. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

     

    Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:

     

    I - de ofício, no interesse da Administração; 

    II - a pedido, a critério da Administração; 

    III - a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração: 

     

    a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração; (Não é o caso de Maria)

     

    b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;

     

    c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados.(

  • GABARITO:C

     

    Segundo a professora Fernanda Marinela:

     

    A remoção é um instituto utilizado pela Administração com o intuito de aprimorar a prestação do serviço público, podendo ser usado, também, no interesse do servidor, diante da ocorrência dos casos especificados na lei. Trata-se de uma forma de deslocamento do servidor no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança desede(art. 36 do RJU). 
     

    Como verificado, o art. 36 da Lei nº 8.112/90 traz duas modalidades de remoção:

     

    1) “remoção de ofício” - aquela realizada exclusivamente no interesse da Administração, independentemente da vontade do servidor;

     

    e

     

    2) “remoção a pedido” - depende de prévio requerimento/interesse do servidor. [GABARITO]

     

    “remoção a pedido”pode se dar em dois casos:

     

    a)     “a critério da Administração”;  [GABARITO]

     

     

    b) “a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração”.

     

    A “remoção a pedido a critério da Administração” é ato discricionário, embasado em critérios de conveniência e oportunidade, em que prevalece a supremacia do interesse público sobre o privado.Assim, além da vontade do servidor de se deslocar, é preciso que haja interesse administrativo.

     

    Já a “remoção a pedido, para outra localidade” não depende de qualquer interesse administrativo e só é permitida nos casos previstos em lei (hipóteses taxativas):

     

    - para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;

     

    - por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;

     

     - em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados.

     

    Esta última subespécie (“remoção a pedido, para outra localidade”), apesar da taxatividade normativa, gera inúmeros questionamentos judiciais, pois as interpretações conferidas (pelos servidores) aos dispositivos,quase sempre, visam fazer prevalecer o interesse privado sobre o interesse publico.
     

    ADMINISTRATIVO. SERVIDOR PÚBLICO FEDERAL. REMOÇÃO PARA ACOMPANHAR CÔNJUGE, QUE SE TRANSFERIRA A PEDIDO. DIREITO NÃO CONFIGURADO.

     

    1. A jurisprudência do STJ é no sentido de que servidor público não tem direito à remoção para acompanhar cônjuge se este não foi deslocado por interesse da Administração. No caso, a esposa do autor se transferira a pedido.

     

    2. Agravo regimental não provido.

     

    (AgRg no REsp 1404339/SE, Rel. Ministro MAURO CAMPBELL MARQUES, SEGUNDA TURMA, julgado em 17/10/2013, DJe 24/10/2013)

     

     MARINELA, Fernanda. Direito Administrativo. 6ª ed. Niterói: Editora Impetus, 2012, pag. 627.

     

  • Como ela não foi removida a pedido, mas porque quis trabalhar em Brasília (TSE), o pedido de remoção do conjuge deixa de ser direito subjetivo. 

  • Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    I - de ofício, no interesse da Administração; 

    II - a pedido, a critério da Administração;    

    III -  a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração: 

    a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração; 

     

    QUESTÃO:    “João e Maria, casados, são Técnicos Judiciários do Tribunal Regional Eleitoral, lotados na capital do Rio de Janeiro. Maria fez concurso para Analista Judiciário do Tribunal Superior Eleitoral e foi aprovada, devendo, agora, residir em Brasília.” BOM, O COMTÁRIO A TECER É QUE MARIA FEZ UM NOVO CONCURSO, NÃO SENDO DESLOCADA NO INTERESSE DA ADMINISTRAÇÃO, OU SEJA, SÓ CABE AO JOÃO PEDI A REMOÇÃO, QUE SERÁ A CRITÉRIO DA ADMINISTRAÇÃO, PARA ACOMPANHAR O DESLOCAMENTO DE SUA ESPOSA.

    GABARITO: C

  • para enriquecimento dos estudos, em relação a letra (b) e o Art. 84. da 8.112:

     

    MS 32948 MC / DF

     

    CONSULTA. LICENÇA. AFASTAMENTO DE CÔNJUGE. ART. 84, CAPUT, DA LEI Nº 8.112, DE 1990. DIREITO SUBJETIVO. APROVEITAMENTO PROVISÓRIO. ART. 84, § 2º. REQUISITO. CÔNJUGE SERVIDOR. 1. A licença por motivo de afastamento do cônjuge, contemplada no caput do artigo 84 da Lei nº 8.112, de 1990, não se confunde com a licença com o exercício provisório do servidor em função compatível com as do cargo que ocupa em seu órgão de origem, albergada no § 2º do artigo retro citado. 2. A concessão da licença, por si só, sem prazo ou remuneração, nos termos do § 1º do artigo 84 da mesma Lei, é direito subjetivo do servidor público e não está condicionada ao fato de ser o seu cônjuge, também, servidor público, não importando, portanto, se o deslocamento deste decorre de posse em razão de aprovação em concurso público, nomeação para cargo em comissão ou mesmo por outras razões a exemplo de transferências em empresas privadas ou outras situações como educação, saúde ou circunstâncias familiares, entendimento que se conforta com precedente do Superior Tribunal de Justiça (REsp 871762/RS, Rel. Ministra Laurita Vaz, 5ª Turma.Julgado em 16/11/2010. DJe 13/12/2010), ademais de não discrepar daquele que restou assentado em julgado desta Casa ( PCA nº 20091000004285-5, Rel. Conselheiro José Adônis).3. Consulta respondida nos termos acima explicitados.(CNJ - CONS - Consulta - 0001454-59.2011.2.00.0000 - Rel. WALTER NUNES DA SILVA JÚNIOR - 124ª Sessão - j. 12/04/2011 ). (...)

     

    ''No caso vertente, o requerente é servidor efetivo dos quadros da justiça eleitoral do Estado de Alagoas e sua esposa foi aprovada para o cargo de médica endoscopista da Rede Hospitalar do Estado de Sergipe. Nos termos do §2º do artigo 84 da Lei 8112/90, uma vantagem é a licença por motivo de afastamento do cônjuge, contemplada no caput do referido dispositivo, outra, é a licença com o exercício provisório do servidor em função compatível com as do cargo que ocupa em seu órgão de origem, albergada no § 2º do mesmo artigo. Para esta última hipótese, na esteira de precedentes do Conselho Nacional de Justiça e do Superior Tribunal de Justiça, exige-se que o cônjuge afastado também seja servidor público civil ou militar, não sendo cabível falarse em aproveitamento provisório nos casos em que o cônjuge esteja ingressando no serviço público, ou seja, nas hipóteses de provimento originário.''

  • QUESTÃO QUE EXIGE ATENÇÃO !!!

     

     

     

    1)JOÃO SÓ TERIA DIREITO ( INDEPENDENTE DO INTERESSE DA ADMINISTRAÇÃO ) SE O DESLOCAMENTO DE MARIA FOSSE POR INTERESSE DA ADMNISTRAÇÃO.

     

    2) ISSO NÃO OCORREU, VISTO QUE MARIA É QUE SE VOLUNTARIOU A FAZER CONCURSO EM OUTRO ESTADO

     

    3) PORTANTO, JOÃO SÓ PODE PEDIR '' REMOÇÃO A PEDIDO ''

     

    4) NO INTERESSE DA ADMINSTRAÇÃO 

     

    5) PODE CONCEDER OU NÃO

     

    GAB C

  • Brilhante os comentarios citados!

    Pra ficar Simples, Maria não foi removida e sim prestou um novo concurso por isso ,João só acompanha sua esposa a pedido e a e a administração pode aceitar ou nao!

  • É UM ATO DISCRICIONÁRIO DA ADM. PÚBLICA.

  • Alguém pode me dar um exemplo de remoção a pedido sem a concessão da administração?
  • Excelente comentário do Oliver Queen! Muito Obrigada!

  • Eu não entendi se o TRE pertence ao mesmo quadro do TSE, ou se no caso do acompanhamento de cônjuge a remoção pode ser pedida independentemente do órgão possuir pessoal de mesmo quadro em outra localidade.

    Agradeço se alguém puder ajudar.

  • Ela não era servidora antes, não foi a Administração que a mandou pra lá. Maria fez concurso pra lá pq quis, logo, a Administração não é obrigada a conceder. 

  • TRE é estadual regime estadual, e TSE federal regido pela 8.112

  • Letra A, incorreta. A remoção de ofício configura hipótese de ato de conveniência e oportunidadeda Administração, portanto, não constitui direito do servidor.

    Letra B, incorreta. A figura da transferência foi revogada da Lei n. 8.112, de 1990.

    Letra C, correta. Trata-se de novo provimento por parte de Maria, por aprovação em concurso público seguida de nomeação (provimento originário).

    Por isso, é possível a hipótese descrita noinciso II do art. 36, parágrafo único da Lei n. 8.112, de 1990, até mesmo porque a situação não se encaixa em nenhuma das hipóteses do inciso III do mesmo artigo:

    “Art. 36. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:

    I – de ofício, no interesse da Administração;

    II – a pedido, a critério da Administração;

    III –  a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:

    a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;

    b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;

    c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados.”

    Letra D, incorreta. Não há previsão legal nesse sentido.

    Gabarito: C.

    Abraços

    Professor Carlos Bandeira

    Fonte:

  • Maria não foi removida, é aí onde mora a pegadinha. Pelo fato dela ir a Brasília para exercer novo cargo, a Administração não tem obrigação de remover João.

  • Maria teria de ser removida no interesse da ADM para que João fosse removido independentemente do interesse da ADM.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e a lei 8.112 de 1990.

    Dispõe o artigo 36, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 36. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:

    I - de ofício, no interesse da Administração;

    II - a pedido, a critério da Administração;

    III - a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:

    a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;

    b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;

    c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados."

    Analisando as alternativas

    Letra a) Esta alternativa está incorreta, pois o caso de João e Maria não se enquadra na situação de remoção de ofício, tendo em vista que não há um interesse da Administração.

    Letra b) Esta alternativa está incorreta, pois não há previsão legal a qual permita que João seja transferido para um cargo de Técnico Judiciário no Tribunal Superior Eleitoral.

    Letra c) Esta alternativa está correta e é o gabarito em tela. Na situação em tela, João até pode pedir a remoção para acompanhar Maria, no entanto, a Administração não é obrigada a conceder, por se tratar de uma remoção a pedido a qual será concedida ou não, a critério da Administração.

    Letra d) Esta alternativa está incorreta, pois não há previsão legal no sentido de Maria poder pedir para ficar no Rio de Janeiro em disponibilidade remunerada, se João não for removido.

    Gabarito: letra "c".

  • ótima questão para revisar.


ID
2559910
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais Eleitorais (TSE e TREs)
Assuntos

Ressalvadas disposições específicas, a publicação da pauta de julgamento pelo Tribunal se dará com antecedência mínima de 24 horas. Dependem de inclusão na pauta para que sejam julgados:

Alternativas
Comentários
  • REGIMENTO INTERNO DO TRE-RJ

    GABARITO: D

     

    Art. 63. A publicação da pauta de julgamento antecederá 24 (vinte e quatro) horas, pelo menos, à sessão em que os processos possam ser chamados, ressalvadas as regras específicas constantes em lei e das Resoluções do Tribunal Superior Eleitoral que regulam os processos relativos às eleições (Código de Processo Civil, art. 935; Resolução TSE 23.478/2016, art. 18).

     

     

    § 1º Independem de inclusão em pauta para serem julgados:

    a) habeas corpus e os recursos em habeas corpus; - LETRA B

    d) arguições de impedimento ou suspeição; - LETRA A

    e) conflitos de competência e respectivos recursos; - LETRA C

    g) processos administrativos sem advogado constituído, com exceção dos pedidos de registro de partido político; - LETRA D

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Eleitoral e o Regimento Interno do Tribunal Regional Eleitoral do Rio de Janeiro (TRE-RJ) - Resolução 895/2014 do TRE-RJ.

    A partir do § 1º, do artigo 63, da citada norma, conclui-se que independem de inclusão em pauta para serem julgados as seguintes matérias:

    1) habeas corpus;

    2) embargos de declaração;

    3) agravos regimentais;

    4) exceções de suspeição;

    5) conflitos de competência e respectivos recursos;

    6) matérias referentes ao registro de candidaturas;

    7) processos administrativos sem advogado constituído.

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS

    Levando em consideração o que foi explanado, percebe-se que a única alternativa na qual consta uma matéria a qual depende de inclusão de pauta para que seja julgada é a letra "d", pois os pedidos de registro de partido político, sem advogado constituído, não constam no rol destacado acima.

    GABARITO: LETRA "D".


ID
2559913
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais Eleitorais (TSE e TREs)
Assuntos

São competências do Procurador Regional Eleitoral, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • REGIMENTO INTERNO DO TRE-RJ

    GABARITO: A

     

    Art. 32. Compete ao Procurador Regional Eleitoral:

    II - exercer a ação pública e promovê-la, até final, em todos os feitos da competência originária do Tribunal; - LETRA A

    III - oficiar em todos os recursos e conflitos de jurisdição encaminhados ao Tribunal, bem como nos processos de registro de candidaturas a cargos eletivos e de diretórios de partidos políticos; - LETRA B

    VII - requisitar diligências, certidões e esclarecimentos necessários ao desempenho de suas atribuições; - LETRA D

    IX - designar até 3 (três) membros do Ministério Público Federal para funcionarem em seu auxílio; - LETRA C

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Eleitoral e o Regimento Interno do Tribunal Regional Eleitoral do Rio de Janeiro (TRE-RJ) - Resolução 895/2014 do TRE-RJ.

    A partir do artigo 32, da citada norma, compete ao Procurador Regional Eleitoral realizar as seguintes competências:

    1) participar das sessões do Tribunal, tomando ciência das resoluções e acórdãos, dos quais poderá recorrer nos casos previstos em lei;

    2) exercer a ação pública e promovê-la, até final, em todos os feitos da competência originária do Tribunal;

    3) oficiar em todos os recursos e conflitos de jurisdição encaminhados ao Tribunal, bem como nos processos de registro de candidaturas a cargos eletivos e de diretórios de partidos políticos;

    4) manifestar-se, por escrito ou oralmente, após as partes, quando intervier como fiscal da lei, dispondo das mesmas faculdades das partes, quando em tal situação processual estiver agindo;

    5) defender a jurisdição do Tribunal;

    6) representar ao Tribunal no interesse da fiel observância das leis eleitorais;

    7) requisitar diligências, certidões e esclarecimentos necessários ao desempenho de suas atribuições;

    8) designar os promotores que devam oficiar junto aos juízes e juntas eleitorais, mediante relação encaminhada pelo Procurador-Geral da Justiça do Estado, bem como expedir instruções ao fiel cumprimento de suas atribuições;

    9) designar até 3 (três) membros do Ministério Público Federal para funcionarem em seu auxílio;

    10) acompanhar, obrigatoriamente, por si ou por seu substituto, os inquéritos contra juízes eleitorais e, quando solicitado, as diligências realizadas pelo Corregedor;

    11) representar ao Tribunal para o exame da escrituração dos partidos e a apuração de qualquer ato que viole as prescrições legais ou escriturárias a que, em matéria financeira, estejam sujeitos eles e seus filiados;

    12) funcionar junto à Comissão Apuradora do Tribunal;

    13) exercer outras funções e atribuições que lhe forem conferidas por lei.

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS

    Levando em consideração o que foi explanado, percebe-se que a única alternativa na qual não consta uma competência do Procurador Regional Eleitoral é a letra "a", pois o certo seria "competência originária do Tribunal".

    GABARITO: LETRA "A".


ID
2559916
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais Eleitorais (TSE e TREs)
Assuntos

A respeito do Regimento Interno do TRE/RJ, analise as afirmativas a seguir.


I. A classe do processo é alterada pela interposição de Agravo Regimental.

II. Expediente que resulte em responsabilidade penal, cuja competência originária seja do Tribunal, enquadra-se na classe Inquérito.

III. Não se altera a classe do processo pela interposição de Embargos de Declaração.

IV. A classe Recurso Eleitoral compreende os recursos de agravo de instrumento interpostos contra decisões dos juízes eleitorais.


Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • O item I está incorreto, de acordo com o art. 34, do RI:

    § 2º Não se altera a classe do processo:

    I – pela interposição de Agravo Regimental (AgR) e de Embargos de Declaração (ED);

     

    --------------------------------------------------------

    O item II está correto, com base no art. 34, § 5º:

    § 5º A classe Inquérito (Inq) compreende, além dos inquéritos policiais, qualquer expediente de que possa resultar responsabilidade penal e cujo julgamento seja da competência originária do Tribunal.

     

    -----------------------------------------------------

    O item III está correto, tendo em vista o que prescreve o art. 34, § 2º, I, citado acima. De fato, a interposição de embargos não altera a classe processual.

     

    ------------------------------------------------------

    O item IV está correto. Vejamos o art. 34, § 6º, do RI:

    § 6º A classe Recurso Eleitoral (RE) compreende os recursos de agravo de instrumento interpostos contra decisões dos juízes eleitorais.

    Portanto, a alternativa D está correta e é o gabarito da questão.

     

    --------------------

     

    FONTE : RICARDO TORQUES . 

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Eleitoral e o Regimento Interno do Tribunal Regional Eleitoral do Rio de Janeiro (TRE-RJ) - Resolução 895/2014 do TRE-RJ.

    ANALISANDO OS ITENS

    Item I) Este item está errado, pois, conforme o § 2º, do artigo 34, da citada norma, não se altera a classe do processo pela interposição de Agravo Regimental (AgR) e de Embargos de Declaração (ED).

    Item II) Este item está certo, pois, conforme o § 5º, do artigo 34, da citada norma, a classe Inquérito (Inq) compreende, além dos inquéritos policiais, qualquer expediente de que possa resultar responsabilidade penal e cujo julgamento seja da competência originária do Tribunal.

    Item III) Este item está certo, pelos motivos elencados no item "I".

    Item IV) Este item está certo, pois, conforme o § 6º, do artigo 34, da citada norma, a classe Recurso Eleitoral (RE) compreende os recursos de agravo de instrumento interpostos contra decisões dos juízes eleitorais.

    GABARITO: LETRA "D".


ID
2559919
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais Eleitorais (TSE e TREs)
Assuntos

A partir das disposições do Código de Ética do Tribunal Regional Eleitoral do Rio de Janeiro é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Preferencialmente, os servidores poderão se dispor a realizar as tarefas extraordinárias. Eles que se indicam e não o próprio Tribunal. 

  • Para quem estiver estudando para o TRT 6:

    Do Estatuto de Ética Profissional do Servidor do TRT da 6ª Região.


     

    Seção III - Dos Deveres

    Art. 5º São deveres fundamentais dos servidores do TRT6:

    VII – apresentar-se ao trabalho com vestimentas adequadas ao exercício do cargo ou função;

     

    Art. 7º A Comissão de Ética do TRT6 será composta por 3 membros e respectivos suplentes, todos servidores efetivos e estáveis, designados pela Presidência do Tribunal dentre aqueles que nunca sofreram punição administrativa ou penal.

  • GABARITO: C

     

     

    | Resolução Número 948/2016 - Código de Ética do T.R.E - RJ

    | Capítulo II - Dos Princípios e da Contuda Ética 

    | Seção II Dos Direitos 

    | Artigo 7º

    | Inciso IX    

    | Parágrafo único:

     

         O Tribunal, para atender às demandas extraordinárias de pessoal na realização de determinada atividade, deverá preferir, sempre que possível, o direito de participação voluntária de interessados, por meio de editais de convocação, evitando-se, assim, as indicações ex officio. 
     

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Eleitoral e o Código de Ética do Tribunal Regional Eleitoral do Rio de Janeiro (TRE-RJ)  - Resolução 948/2016 do TRE-RJ.

    * Ressalta-se que a questão deseja saber a alternativa incorreta.

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS

    Letra a) Esta alternativa está correta, pois, conforme o artigo 11, da citada norma, o Conselho Permanente de Ética será composto por dois magistrados eleitorais, um titular e um suplente, eleitos pelo Plenário do Tribunal, além de dois servidores titulares e dois suplentes, eleitos diretamente pelos servidores dentre aqueles ocupantes de cargos efetivos da Justiça Eleitoral, estáveis e em exercício no TRE-RJ. Nesse sentido, conforme o § 4º, do mesmo artigo, o Presidente do Tribunal regulamentará o processo para escolha dos membros do Conselho, bem como seu funcionamento.

    Letra b) Esta alternativa está correta, pois, conforme o artigo 5º, da citada norma, dentre os princípios e valores éticos fundamentais que devem nortear a conduta profissional do servidor do Tribunal Regional Eleitoral do Rio de Janeiro, exemplifica-se a acessibilidade, a celeridade, a credibilidade, a efetividade, a imparcialidade, a modernidade, a probidade e a responsabilidade social e ambiental.

    Letra c) Esta alternativa está incorreta e é o gabarito em tela. Conforme o Parágrafo único, do artigo 7º, da citada norma, o Tribunal, para atender às demandas extraordinárias de pessoal na realização de determinada atividade, deverá preferir, sempre que possível, o direito de participação voluntária de interessados, por meio de editais de convocação, evitando-se, assim, as indicações ex officio.

    Letra d) Esta alternativa está correta, pois, conforme o artigo 8º, da citada norma, sem prejuízo do disposto em legislação específica e no regime jurídico dos servidores civis da União, é dever daqueles abrangidos por este Código apresentar-se ao trabalho com vestimentas adequadas ao exercício do cargo, função ou atividade.

    GABARITO: LETRA "C".


ID
2559922
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Considerando a gestão estratégica aplicada ao âmbito do Poder Judiciário, assinale a alternativa em que o conceito e o exemplo estão corretamente associados.

Alternativas
Comentários
  • Missão (razão de ser) – exemplo: realizar a justiça.

    Visão (de futuro) - 

  • Associo missão ao que deve ser feito. Geralmente é composta por verbos no INFINITIVO (AR ER IR OR UR).

  •  A missão: Para o cliente

    Visão: Para os funcionários 

  •  a) Visão – exemplo: imparcialidade. (VALOR)

     b) Missão – exemplo: realizar a justiça. (CORRETO, Razão de existir)

     c) Objetivo estratégico – exemplo: falta de agilidade dos trâmites judiciais. (PONTO FRACO, dentro da matriz SWOT)

     d) Valores – exemplo: ser reconhecido pela sociedade como instrumento efetivo de justiça e equidade. (VISÃO, futuro que almeja)

  • Missão do Poder Judiciário - Realizar Justiça.

    Descrição - Fortalecer o Estado Democrático e fomentar a construção de uma sociedade livre, justa e solidária, por meio de uma efetiva prestação jurisdicional.

    Visão do Poder Judiciário - Ser reconhecido pela sociedade como instrumento efetivo de justiça, equidade e paz social.

    Descrição - Ter credibilidade e ser reconhecido como um Poder célere, acessível, responsável, imparcial, efetivo e justo, que busca o ideal democrático e promove a paz social, garantindo o exercício pleno dos direitos de cidadania.


    Atributos de Valor para a Sociedade

    Credibilidade
    Celeridade
    Modernidade
    Acessibilidade
    Transparência
    Responsabilidade Social e Ambiental
    Imparcialidade
    Ética
    Probidade

     

    Fonte: http://www.cnj.jus.br/gestao-e-planejamento/gestao-e-planejamento-do-judiciario

  • Gabarito: B

  • Missão é presente, o que a organização é.

    Visão é futuro, o que a organização quer ser.

    Valores delimita as escolhas do meios para a organização cumprir sua missão e alcançar seu objetivos.

  • Missão

    É a razão de existência da empresa. Ela está ligada aos seus objetivos. A missão irá nortear as suas ações para que possa alcançar a sua visão.

    A missão é uma declaração ampla e duradoura de propósitos, que individualiza a organização e distingue o seu negócio, impondo a delimitação de suas atividades dentro do espaço que deseja ocupar no seu mercado.

    A definição da missão responde a três perguntas: Quem somos nós? O que fazemos? E por que fazemos?

    Visão

    “Aonde quero estar daqui a algum tempo?” Essa pergunta define bem a visão, que nada mais é do que o sonho da organização. É onde ela deseja estar no longo prazo. Ela traduz de forma abrangente, um conjunto de intenções e aspirações para o futuro, sem designar o modo de alcança-la.

    Valores e/ou Princípios

    É um conjunto de características, atitudes e iniciativas que são valorizadas na cultura da empresa, e que auxiliam no cumprimento da sua missão.

    Objetivos e Metas

    Objetivo é um ponto concreto que se quer atingir, devendo ter parâmetros numéricos e datas a serem alcançadas.

    Meta é uma segmentação do objetivo, no qual o aspecto quantitativo tem uma importância maior. Ela é mais precisa em valor e data, pois tem um prazo de conclusão mais próximo que o objetivo. 

    Gabarito: B

  • Resolução n° 70, de 18 de Março de 2009,

    Art. 1° Fica instituído o Planejamento Estratégico do Poder Judiciário, consolidado no Plano
    Estratégico Nacional consoante do Anexo
    I desta Resolução, sintetizado nos seguintes componentes:
    I ‐ Missão: realizar justiça.
    II ‐ Visão: ser reconhecido pela Sociedade como instrumento efetivo de justiça, equidade e paz
    social.
    III ‐ Atributos de Valor Judiciário para a Sociedade:
    a) credibilidade;
    b) acessibilidade;
    c) celeridade;
    d) ética;
    e) imparcialidade;
    f) modernidade;
    g) probidade:
    h) responsabilidade Social e Ambiental;
    i) transparência
    Além disso, o normativo estabeleceu os quinze objetivos estratégicos que devem ser
    buscados pelo Poder Judiciário:
    IV ‐ 15 (quinze) objetivos estratégicos, distribuídos em 8 (oito) temas:
    a) Eficiência Operacional:
    Objetivo 1. Garantir a agilidade nos trâmites judiciais e administrativos;
    Objetivo 2. Buscar a excelência na gestão de custos operacionais;
    b) Acesso ao Sistema de Justiça:
    Objetivo 3. Facilitar o acesso à Justiça;
    Objetivo 4. Promover a efetividade no cumprimento das decisões;
    c) Responsabilidade Social:
    Objetivo 5. Promover a cidadania;
    d) Alinhamento e Integração:

    Objetivo 6. Garantir o alinhamento estratégico em todas as unidades do Judiciário;
    Objetivo 7. Fomentar a interação e a troca de experiências entre Tribunais nos planos nacional e
    internacional;
    e) Atuação Institucional:
    Objetivo 8. Fortalecer e harmonizar as relações entre os Poderes, setores e instituições;
    Objetivo 9. Disseminar valores éticos e morais por meio de atuação institucional efetiva;
    Objetivo 10. Aprimorar a comunicação com públicos externos;
    f) Gestão de Pessoas:
    Objetivo 11. Desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes dos magistrados e servidores;
    Objetivo 12. Motivar e comprometer magistrados e servidores com a execução da Estratégia;
    g) Infraestrutura e Tecnologia:
    Objetivo 13. Garantir a infraestrutura apropriada às atividades administrativas e judiciais;
    Objetivo 14. Garantir a disponibilidade de sistemas essenciais de tecnologia de informaçã

  • Resolução 198 CNJ.

  • letra B

     

    "A missão é, em essência, o propósito da organização" (Valeriano).

     

    Qual a missão do Poder Judiciário? realizar a justiça.

     

  • É tão tosco que chega a ser bizarro.

    Elaborado por um aluno do primeiro período de Adm.


ID
2559925
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Considerando as noções de gestão estratégica, quanto ao balanced scorecard (BSC), é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  •  a) Errado - São quatro perspectivas  

  • LETRA D

     

    Falou em BSC , Processe a FCC!

     

    IMPLEMENTA :

     

    Processe -> Processo interno (mapear os processos críticos)

    Financeira (receita, produtividade,lucratividade)

    Clientes (satisfação dos clientes)

    Conhecimento e aprendizado

     

    Galera, criei um perfil no instagram voltado para publicar os meus macetes , dicas e em breve venda dos meus materiais. Sigam aí @qciano. Abraço e bons estudos!

  • GABARITO:D


     

    Balanced Scorecard (BSC) , em português seria traduzido como "Indicadores Balanceados de Desempenho" , é uma metodologia de medição e gestão de desempenho desenvolvida em 1992 pelos professores da Harvard Business School (HBS) Robert Kaplan e David Norton. Os métodos usados na gestão do negócio, dos serviços e da infra-estrutura baseiam-se normalmente em metodologias consagradas que podem utilizar a TI (tecnologia da informação) e os softwares de ERP (Enterprise Resource Planning) como soluções de apoio, relacionando-a à gerência de serviços e garantia de resultados do negócio.


    Os passos dessas metodologias incluem: definição da estratégia empresarial, gerência do negócio, gerência de serviços e gestão da qualidade; passos estes implementados através de indicadores de desempenho.
     

    Todo empresário sonha em potencializar os resultados do seu negócio e tornar o cumprimento de seu planejamento estratégico mais eficiente. Por isso, é essencial que os gestores entendam o que é BSC, sigla de Balanced Scorecard.


    Na tradução livre, Balanced Scorecard significa Indicadores Balanceados de Desempenho. Essa é uma metodologia voltada para otimizar a gestão estratégica das empresas.


    O BSC ensina que os indicadores de gestão de uma empresa não devem ser restritos ao âmbito econômico e financeiro.

     

    A Visanet, empresa que processa as transações realizadas com cartões Visa, aderiu ao Balanced Scorecard em outubro de 2002. Suas pesquisas mostram que 60% das empresas nos Estados Unidos e na Europa Ocidental afirmam usar o BSC. Um número tão elevado demonstra certa eficiência da prática, certo?

     

    Em 2001, o Primeiro Comitê Temático do PNQ – Prêmio Nacional da Qualidade – elegeu o Balanced Scorecard como uma das ferramentas de gestão para a excelência empresarial. Hoje, se as empresas dominam o que é BSC, já são capazes de garantir 580 pontos nos critérios de excelência do PNQ.

  • D) 

    O que é BSC - Balanced Scorecard: BSC - Balanced Scorecard é uma ferramenta de planejamento estratégico na qual a entidade tem claramente definidas as suas metas e estratégias, visando medir o desempenho empresarial através de indicadores quantificáveis e verificáveis.
    Significado de BSC - Balanced Scorecard - O que é, Conceito e ...
    https://www.significados.com.br/bsc-balanced-scorecard/

  • BSC é FICA PRO CRESCIMENTO

    - financeira

    - cliente

    - aprendizado

    - processos internos

    - crescimento

  • Errada a)  está focalizado em apenas duas perspectivas básicas: a financeira e a dos processos internos.

    (4 perspectivas básicas: ,financeira, cliente,processos internos,aprendizagem / crescimento (ou inovação).


    Errada.  b) atualmente, limita-se à análise da perspectiva da aprendizagem e do crescimento organizacional.

    (perspectivas básicas: financeira,cliente,processos internos,aprendizagem / crescimento (ou inovação).

     

    Errada.  c)  não é aplicável ao âmbito do Poder Judiciário, já que não é possível estabelecer a perspectiva do cliente.

    É possível estabelecer a perspectiva do cliente e pode ser aplicável ...

     

    Correta d)pode ser definido como ferramenta administrativa que procura compatibilizar objetivos diferentes no sentido de integrá-los a uma estratégia das organizações. 

    O Balanced Scorecard (BSC) é uma importante ferramenta para a gestão estratégica. Ele consiste no desdobramento dos objetivos estratégicos e a visão de uma organização em indicadores de desempenho para o monitoramento estratégico, ligando o planejamento estratégico à gestão do dia a dia organizacional. Seu principal objetivo é a implementação da estratégia no dia-a-dia organizacional através do estabelecimento de objetivos e  indicadores para todos os envolvidos.

  • GABARITO: LETRA D

    O Balanced Scorecard (BSC) é uma ferramenta de gestão de desempenho, que pode ser utilizada pelos gestores para medir o desempenho dos colaboradores, acompanhar e controlar a execução das metas pela equipe e verificar se estão caminhando no sentido correto para alcançar o objetivo central da organização. O objetivo do BSC é identificar as ações que devem ser tomadas para alcançar melhores resultados para organização e monitorar as consequências decorrentes dessas ações. Para MARTINS et al. (2010):

    De acordo com Kaplan e Norton (1997), o BSC é um instrumento que mede o desempenho organizacional em quatro perspectivas (financeira, clientes, processos internos e aprendizagem/crescimento), permitindo que a organização acompanhe o desempenho financeiro, monitore e ajuste a estratégia. [...] (p. 23)

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre um dos principais objetivos do balance scorecard (BSC). Vamos analisar as alternativa apresentadas em busca da que esteja de acordo com o que se espera do BSC.

    A - INCORRETA. O BSC está focalizado em quatro perspectivas básicas: a financeira, clientes, dos processos internos e aprendizagem e crescimento.

    B - INCORRETA. O BSC não se limita à análise da perspectiva da aprendizagem e do crescimento organizacional, mas também da financeira, clientes e processos internos .

    C - INCORRETA. O BSC é aplicável, com todas as suas perspectivas, ao âmbito do Poder Judiciário, devendo apenas adaptar a perspectiva financeira, que não recebe a mesma priorização que nas instituições privadas

    D - CORRETA. Um dos objetivos do BSC é compatibilizar os objetivos diferentes no sentido de integrá-los a uma estratégia das organizações, faz isso, inclusive, por meio da integração e balanceamento de quatro perspectivas, são elas: Financeira, Cliente, Processos internos e Aprendizagem e crescimento.

    Após analisar as opções apresentadas, concluímos que a alternativa "D" é a correta.

    GABARITO: D


ID
2559931
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Ambiental
Assuntos

“A Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P) surgiu em 1999 como um projeto do Ministério do Meio Ambiente que buscava a revisão dos padrões de produção e consumo e a adoção de novos referenciais de sustentabilidade ambiental nas instituições da administração pública. Dois anos após o lançamento do projeto, foi criado o Programa Agenda Ambiental na Administração Pública, cujo objetivo era sensibilizar os gestores públicos para a importância das questões ambientais, estimulando-os a incorporar princípios e critérios de gestão ambiental em suas atividades rotineiras. Inúmeras são as contribuições relacionadas às questões de sustentabilidade preconizadas na Agenda Ambiental na Administração Pública.” Nela estão elencados, segundo os sistemas de certificação que são referência na área de construção sustentável no mundo, os nove princípios que norteiam as diretrizes de uma obra que se proponha a ser ambientalmente equilibrada. Assinale a alternativa que apresenta dois desses princípios.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A 

     

    De acordo com a A3P são nove os princípios que norteiam as diretrizes de uma obra que se proponha a ser ambientalmente equilibrada, são eles:

     

    1. Planejamento Sustentável da Obra

    2. Aproveitamento passivo dos recursos naturais

    3. Eficiência energética

    4. Gestão e economia de água

    5. Gestão dos resíduos na edificação

    6. Qualidade do ar e do ambiente interior

    7. Conforto termo-acústico

    8. Uso racional de matérias

    9. Uso de produtos e tecnologias ambientalmente amigáveis

  • GABARITO LETRA A

     

    PÁG 81, CARTILHA A3P - 2009 - 5ª EDIÇÃO

    LINK PARA BAIXAR A CARTILHA: http://www.mma.gov.br/estruturas/a3p/_arquivos/cartilha_a3p_36.pdf

  • Gabarito A.

    Eficiência energética e gestão e economia de água.

  • EIXOS TEMÁTICOS DA A3P:

    Foi estruturada em cinco eixos temáticosprioritários – uso racional dos recursos naturais e bens públicos, gestão adequada dos resíduos gerados, qualidade de vida no ambiente de trabalho, sensibilização e capacitação dos servidores e licitações sustentáveis.

    1º    Uso racional dos recursos

    2º    Gestão de Resíduos

    3º Qualidade de vida no ambiente de trabalho

    4º   Sensibilização e capacitação dos servidores

    5º  Licitação Sustentável

    Construções sustentáveis

  • De acordo com a A3P são nove os princípios que norteiam as diretrizes de uma obra que se proponha a ser ambientalmente equilibrada, são eles:

     

    1. Planejamento Sustentável da Obra

    2. Aproveitamento passivo dos recursos naturais

    3. Eficiência energética

    4. Gestão e economia de água

    5. Gestão dos resíduos na edificação

    6. Qualidade do ar e do ambiente interior

    7. Conforto termo-acústico

    8. Uso racional de matérias

    9. Uso de produtos e tecnologias ambientalmente amigáveis

    A   Eficiência energética (3) e gestão e economia de água (4).  

    B   Conforto termo-acústico (7) e inexistência de resíduos (5).  

    C   Uso de tecnologias modernas (9) e gestão democrática (?).  

    D   Aproveitamento passivo dos recursos naturais (2) e custo irrisório (?).

    Gabarito: A.


ID
2559934
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Assuntos

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) foi instituída com o intuito de assegurar e promover o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais pelas pessoas com deficiência, em condições de igualdade, a sua inclusão social e cidadania. A respeito do que dispõe a Lei nº 13.146/2015, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Letra D

     

    A) incorreta - Art. 34.  A pessoa com deficiência tem direito ao trabalho de sua livre escolha e aceitação, em ambiente acessível e inclusivo, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.

     

    B) incorreta -  Art. 18.  § 1º É assegurada a participação da pessoa com deficiência na elaboração das políticas de saúde a ela destinadas.(a lei não fala que essa participação é obrigatória.)

     

    C) incorreta - Art. 9º A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de: VII – tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada, em todos os atos e diligências.

     

    D) correta - Art. 42, § 2º O poder público deve adotar soluções destinadas à eliminação, à redução ou à superação de barreiras para a promoção do acesso a todo patrimônio cultural, observadas as normas de acessibilidade, ambientais e de proteção do patrimônio histórico e artístico nacional.

  • Gaba letra d). Questão muito boa que envolve diversos artigos, advindos dos direitos e liberdades fundamentais. Ao estudar o estatuto, temos que ter em mente que ele tenta promover a igualdade material, logo questões que restringem as ações ou direitos das PCD possivelente estará errada.

     a)  À pessoa com deficiência são restritas modalidades de trabalho, em razão de sua condição. - Art. 34. A pessoa com deficiência tem direito ao trabalho de sua livre escolha e aceitação, em ambiente acessível e inclusivo, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas. Para complementar o estudo, temos que ficar atentos ao § 3o É VEDADA restrição ao trabalho da pessoa com deficiência e qualquer discriminação em razão de sua condição, inclusive nas etapas de recrutamento, seleção, contratação, admissão, exames admissional e periódico, permanência no emprego, ascensão profissional e reabilitação profissional, bem como exigência de aptidão plena.

    Notamos que não há necessidade de aptidão plena, pois a regra é diminuir as barreiras para que se proova a igualdade material com as demais pessoas

     b) A elaboração de políticas de saúde destinadas à pessoa com deficiência deverá obrigatoriamente ser realizada com a participação de um representante com deficiência. -art 18. § 1o É assegurada a participação da pessoa com deficiência na elaboração das políticas de saúde a ela destinadas. Geralmente não se obriga as PCD a realizare algo, sendo necessário, em regra, seu consentimento, porém devemos estar atentos as exceções, que apesar de não estarem dentro dos artigos referentes a saúde (18 a 26), são de grande iportância. Art. 13  A pessoa com deficiência somente será atendida sem seu consentimento prévio, livre e esclarecido em casos de risco de morte e de emergência em saúde, resguardado seu superior interesse e adotadas as salvaguardas legais cabíveis.​ 
    Outro ponto é que em relação a saúde, a grande maioria dos artigos citam a corresponsabilidade tanto do estabelecimento público quanto do privado. 

     c) Excetua-se à regra de atendimento prioritário, que deve ser destinado à pessoa com deficiência, a tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada. - letra de lei art. 9. Atentar que e todos os locais de acesso público PCD tem direito a prioridade, ao ler os artigos vamos notando essa generalização.

     d) Compete ao poder público o dever de adotar soluções que se destinem à eliminação, redução ou superação de barreiras para a promoção do acesso a todo patrimônio cultural, pela pessoa com deficiência. Alternativa correta, referente ao Capítulo IX - Do direito a Cultura, ao esporte, ao turismo e ao lazer. Art. 42 § 2o  O poder público deve adotar soluções destinadas à eliminação, à redução ou à superação de barreiras para a promoção do acesso a todo patrimônio cultural, observadas as normas de acessibilidade, ambientais e de proteção do patrimônio histórico e artístico nacional. É um dos pontos em que compete ao poder público.

     

  • TRÊS INFORMAÇÕES RELEVANTES, QUE AS BANCAS GOSTAM DE FAZER PIEGUINHAS:

     

     

    1) Atendimento prioritário: Art. 1

    ·         pessoas com deficiência;

    ·         idosos com idade igual ou superior a 60 anos;

    ·         gestantes;

    ·         lactantes; 

    ·         pessoas com criança de colo;

    ·         obesos

     

    2) Reserva de assento / transporte coletivo / Devidamente identificadoArt 3

    ·         Idosos

    ·         Gestantes

    ·         Lactantes

    ·        Pessoas portadoras de deficiência

    ·         Pessoas acompanhadas com criança de colo

     

    3) INSERÇÃO LABORAL PCD:

     

    COLOCAÇÃO COMPETITIVA

    >> INDEPENDENDE DA ADOÇÃO DE PROCEDIMENTOS ESPECIAIS

    >> NÃO EXCLUI A POSSIBILIDADE DE USO DE APOIOS ESPECIAIS

     

    COLOCAÇÃO SELETIVA

    >> DEPENDE DA ADOÇÃO DE PROCEDIMENTOS ESPECIASI

    >> DEPENDE DO USO DE APOIOS ESPECIAIS

     

    PROMOÇÃO DO TRABALHO POR CONTA PRÓPRIA 

    >> ATRAVÉS DE FOMENTO DE AÇÕES DE PESSOAS, VISANDO A EMANCIPAÇÃO ECONÔMICA E PESSOAL

    >> MEDIANTE TRABALHO AUTONÔMO, COOPERATIVADO OU EM REGIME DE ECONOMIA FAMILIAR

     

     

    GAB D

  • Gabarito letra D

     

    Vale lembrar que o direito de "tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos", NÃO É extensivo ao acompanhante da pessoa com deficiência ou ao seu atendente pessoal, conforme inteligência do parágrafo 1º do Art.9º da Lei 13.146/15
     

  • PQP. Os comentários do Oliver Queen são so melhores.

  • Só complementando que os direitos que não são extensivos ao acompanhante da pessoa com deficiência ou ao seu atendente pessoal são:

     

    ->  recebimento de restituição de imposto de renda; 

    -> tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada, em todos os atos e diligências. 

  • C) Excetua-se à regra de atendimento prioritário, que deve ser destinado à pessoa com deficiência, a tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada,( em todos os atos e diligências).

    Art. 9º A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de: VII –tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada, em todos os atos e diligências.

    excetua-se : Desviar da regra comum, exclui

  • A) incorreta - Art. 34.  A pessoa com deficiência tem direito ao trabalho de sua livre escolha e aceitação, em ambiente acessível e inclusivo, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.

     

    B) incorreta -  Art. 18.  § 1º É assegurada a participação da pessoa com deficiência na elaboração das políticas de saúde a ela destinadas.(a lei não fala que essa participação é obrigatória.)

     

    C) incorreta - Art. 9º A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de: VII –tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada, em todos os atos e diligências.

     

    D) correta - Art. 42, § 2º O poder público deve adotar soluções destinadas à eliminação, à redução ou à superação de barreiras para a promoção do acesso a todo patrimônio cultural, observadas as normas de acessibilidade, ambientais e de proteção do patrimônio histórico e artístico nacional.

  • A letra D é, de fato, letra de Lei. Todavia, na minha humilde opinião, as expressões 'é assegurada' e 'obrigatoriamente' são sinônimas.

     

    Art. 18 (...)

    § 1o  É assegurada a participação da pessoa com deficiência na elaboração das políticas de saúde a ela destinadas.

  • Só de olhar o nome dessa banca me dá ranço

  • Letra B tbm está correta tbm. A lei assegurar a participação, aduz que a participação da pessoa com deficiência é obrigatória e o tal princípio da inclusão "nada sobre nós, sem nós"

  • Cuidado!

     

    Conjugação do verbo excetuar.
    Que se isenta, exclui.

  • Gabarito: letra D.

     

    Amigos!
     

    Realmente a B está errada. E acredito que o erro maior é estabelecer a obrigatoriedade de um representante, pois a lei 13.146/2015 não define nenhuma quantidade de representantes na elaboração de políticas de saúde.

    Art. 18.

    § 1º  É assegurada a participação da pessoa com deficiência na elaboração das políticas de saúde a ela destinadas.

     

     b) A elaboração de políticas de saúde destinadas à pessoa com deficiência deverá obrigatoriamente ser realizada com a participação de um representante com deficiência.

     

  • Lei 13146/15:

    a) Art. 34. A pessoa com deficiência tem direito ao trabalho de sua livre escolha e aceitação, em ambiente acessível e inclusivo, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.

    b) Art. 18, § 1º. É assegurada a participação da pessoa com deficiência na elaboração das políticas de saúde a ela destinadas.

    c) Art. 9º. A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de:

    VII – tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada, em todos os atos e diligências.

    d) Art. 42, § 2º.

  • A questão cobra o conhecimento da Lei nº 13.146/2015, também conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ou Estatuto da Pessoa com Deficiência.

    Letra A (ERRADA) - A lei é taxativa quanto à vedação de restrição ao trabalho em razão da condição de ser pessoa com deficiência. É verdade que, em razão da natureza da atividade, pode ser que haja alguma exceção, mas, veja, é "em razão da natureza da atividade" e não "em razão da condição de pessoa com deficiência". Fundamento para o erro na alternativa: "Art. 34, § 3º É VEDADA restrição ao trabalho da pessoa com deficiência e qualquer discriminação em razão de sua condição, inclusive nas etapas de recrutamento, seleção, contratação, admissão, exames admissional e periódico, permanência no emprego, ascensão profissional e reabilitação profissional, bem como exigência de aptidão plena."

    Letra B (ERRADA) - Qualquer pessoa com deficiência pode participar da elaboração de políticas públicas que sejam a elas destinadas, por exemplo, através de diálogos com os poderes públicos. Não há qualquer limitação a "um representante" na lei, veja: "Art. 18, § 1º É ASSEGURADA a participação da pessoa com deficiência na elaboração das políticas de saúde a ela destinadas."

    Letra C (ERRADA) - Esse direito não está excepcionado do atendimento prioritário, está incluído. Veja como a lei prevê: "Art. 9º A pessoa com deficiência TEM direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de: VII - tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada, em todos os atos e diligências."

    Letra D (CORRETA) - É exatamente o que consta da lei, veja: "Art. 42, § 2º O poder público deve adotar soluções destinadas à eliminação, à redução ou à superação de barreiras para a promoção do acesso a todo patrimônio cultural, observadas as normas de acessibilidade, ambientais e de proteção do patrimônio histórico e artístico nacional."

    GABARITO: LETRA D

  • A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) foi instituída com o intuito de assegurar e promover o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais pelas pessoas com deficiência, em condições de igualdade, a sua inclusão social e cidadania. A respeito do que dispõe a Lei nº 13.146/2015, é correto afirmar que: Compete ao poder público o dever de adotar soluções que se destinem à eliminação, redução ou superação de barreiras para a promoção do acesso a todo patrimônio cultural, pela pessoa com deficiência.

  • Para responder a presente questão são necessários conhecimentos sobre a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, denominada Estatuto da Pessoa com Deficiência.

     

    A) A pessoa com deficiência tem direito ao trabalho de sua livre escolha e aceitação, em ambiente acessível e inclusivo, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, inteligência do art. 34 do Estatuto da Pessoa com Deficiência.

     

    B) É assegurada a participação da pessoa com deficiência na elaboração das políticas de saúde a ela destinadas, consoante o art. 18, § 1º do Estatuto da Pessoa com Deficiência.

     

    C) A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada, em todos os atos e diligências, inteligência do art. 9º, inciso VII do Estatuto da Pessoa com Deficiência.

     

    D) A assertiva está de acordo com art. 42, § 2º do Estatuto da Pessoa com Deficiência.

     

    Gabarito do Professor: D


ID
2566711
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A lógica é um dos campos da filosofia, e pode ser considerada uma disciplina introdutória para qualquer estudo filosófico. Isso acontece porque a lógica lida com raciocínios e argumentos. Hoje em dia, temos a lógica tradicional e a lógica matemática ou simbólica. A lógica matemática desenvolveu-se graças aos avanços da lógica tradicional. A base da lógica tradicional foi formulada pelo filósofo grego Aristóteles e foi reelaborada durante a Idade Média. Na segunda metade do século XIX, a lógica teve um enorme desenvolvimento até chegar a seu estágio atual, a lógica matemática ou simbólica. Para todo e qualquer valor de x, tem-se –2x² – x + 1 < 0 a proposição funcional “para todo e qualquer valor de x será verdadeira”, se x for um número real

Alternativas
Comentários
  • - 2x² - x + 1 < 0

    Por fatorização obtém-se a seguinte inequação:

    (- 2x + 1) (x + 1) < 0

    Se um dos termos em parêntesis for estritamente positivo e o outro estritamente negativo, então a inequação será verdadeira.

     

    A) - 2x + 1 < 0 e  x + 1 > 0

    ou

    B) - 2x + 1 > 0 e x + 1 < 0

     

    A) - 2x + 1 < 0 e  x + 1 > 0

    x > 1/2 e x > -1

    Logo, x  > 1/2 pois número maior que 1/2 são também maiores que -1, mas o contrário não é verdade.

     

    B) - 2x + 1 > 0 e x + 1 < 0

    x < 1/2 e  x < -1

    Logo, x < -1, pois números inferiores a -1 são também inferiores a 1/2.

     

    Conclusão:

    x < -1 OU x > 0,5

     

    Sem resposta.

    Gabarito oficial letra B, mas leia-se OU no lugar de E em "menor que –1 e maior que 1/2."

     

    http://rlm101.blogspot.com.br

  • não foi    A N U L A D A ???

  • Consulplan. hahahahah

    Sensacional um número poder ser "menor que -1 E maior que 1/2".

    O correto seria "ou".

     

     

     

  • Baskara se revira no túmulo, Andrew Wiles teve pontada na osteoporose kkkkk consulplan além de legislar e criar jurisprudência agora inova na matemática também, conseguindo um número menor que -1 e maior que 1/2 

     

    que número é esse Consulplan ? estou curioso pra saber kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Gente, gente... esses examinadores que elabora questões para consulplan estão mexendo com droga....só pode!

  • Equação de 2° grau tem duas raízes, tanto uma quanto a outra satisfazem o valor de x. Pra mim o "e" nas respostas está correto. Quer dizer que as duas raízes são aceitas, e não uma ou outra.

  • A questão começa ao final da 5a linha...

  • Isso é equação de segundo grau-Fazer a fórmula de baskara e encontrar as raízes que serão -1 e 1/2. 

    Só que na minha visão  seria x<-1  e X<1/2.

  • Para todo e qualquer valor de x, tem-se –2x² – x + 1 < 0 a proposição funcional “para todo e qualquer valor de x será verdadeira”, se x for um número real

    Vocês vão me desculpar mas essa frase não faz sentido.

    O certo seria isso? :

    Para todo e qualquer valor de x, tem-se –2x² – x + 1 < 0. A proposição funcional “para todo e qualquer valor de x" será verdadeira se x for um número real

    Sério, quem elabora essas questões da Consulplan? Nem uma pessoa do ensino fundamental escreve tão errado, estamos lidando com macacos?

  • Qual a resolução deste problema ?

  • NA MINHA OPINIÃO, diferentemente do comentário mais curtido, A RESPOSTA é B, pois se trata de uma equação de segundo grau, coloca-se o x em evidência, faz o jogo de sinais e encontram-se as raízes, vou tentar explicar, lembrando que por aqui é meio complicado, mas vamos lá:

    -2x^2 -x +1 < 0

    passa o 1 pro outro lado = -2x^2 -x < 0 -1 =    -2x^2 - x < -1

    coloca o x em evidência = x(-2x-1) < -1

    tira a 1º raiz (coloquei em azul pra ver da onde saiu) =  x < -1

    agora a 2º raiz com o que sobrou(de vermelho, lembrando que tem que pegar o < -1 de novo) =

    -2x-1 < -1

    -2x < -1 + 1

    -2x < 0 ( como o -2 está multiplicado pelo x para ele passar pro lado de ca => inverte fica - 1/2) ficando assim=

    -x < - 1/2 ( como o x não pode ter sinal negativo, multiplica por -1, quando multiplica por menos 1 o sinal < troca para >) ficando assim:

    x > 1/2

    agora organizando as duas raízes que encontramos temos:   -1 > x > 1/2

     

    COMO JÁ BEM DITO PELA COLEGA PRISCILA

    Equação de 2° grau tem duas raízes, tanto uma quanto a outra satisfazem o valor de x. Pra mim o "e" nas respostas está correto. Quer dizer que as duas raízes são aceitas, e não uma ou outra.

    PORTANTO, QUESTÃO CORRETA!

     

    espero ter ajudado, bons estudos!!

     

  • @Bruno Barros e Priscila Ferreira

    Sim, equações do segundo grau têm duas raízes, porém o problema é uma inequação e a solução é um intervalo:

    (-∞, -1) ou (1/2, ∞)

     

    Se fosse "E" em vez de "OU" o conjunto resposta seria vazio, visto que não há um número que seja inferior a -1 e superior a 1/2 ao mesmo tempo. Isso é contradição. Todavia, a solução do problem não é o conjunto vazio.

    https://www.desmos.com/calculator/of6vmvvne1

     

    As soluções são quaisquer valores de X que sejam inferiores a -1 OU superiores a 1/2.  =)

    Exemplo x = -5 (x < -1):

    - 2x² - x + 1 < 0

    -2(25) -(-5) + 1 < 0

    -50 + 5 + 1 < 0

    -44 < 0 

     

    Exemplo x = 10 (x > 1/2):

    - 2x² - x + 1 < 0

    -2(100) -(10) + 1 < 0

    -200 - 10 + 1 < 0

    -211 < 0 

     

    Espero ter ajudado.

  • Meu raciocínio para esta questão foi o seguinte:

    Atribuí a X o valor 0 (zero) -> x=0

    Em seguida substituí na equação o X por 0, para ver se o resultado seria um número menor que zero ->   - 2.0² - 0 + 1 < 0 (?)

    Constatei que quando X=0, o resultado da equação é +1, e este é um número real maior que zero       ->   0 -0 + 1 < 0 está ERRADO, porque +1 > 0

    Logo, busquei nas alternativas de resposta do enunciado a única que não incluía o 0 (zero) como número real possível para X.

    a) –1 < x < 1/2. Nessa alternativa X pode ser igual a 0 (zero), pois é maior que -1 e menor que 1/2. ERRADA

    b) menor que –1 e maior que 1/2. Nessa alternativa X não pode ser 0 (zero), visto que tem que ser um número menor que -1 e maior que 1/2. CORRETA

    c) maior que –1 e menor que 1/2. Nessa alternativa X pode ser igual a 0 (zero), pois é maior que -1 e menor que 1/2. Repare que é a mesma resposta da alternativa a), porém escrita por extenso. ERRADA

    d) menor que –1 e menor que 1/2. Nessa alternativa X pode ser igual a 0 (zero), pois é menor que 1/2. ERRADA

    Logo, cheguei a alternativa B, como sendo a CORRETA.

     

  • A forma mais rápida de resolver essa questão, pelo menos pra mim que não sou muito boa em matemática, foi por eliminação das alternativas, já que a letra a) e a letra c) trazem a mesma informação, mas de formas diferentes, e a letra d) trás uma informação redundante. Assim a única alternativa a fazer sentido seria a letra b) mesmo.

  • -2X -X +1 < 0

    a = -2     b = -1     c = 1

     

    Δ = b2 -4ac

    Δ = -1^2 -4 * (-2) * 1

    Δ = 1 + 8

    Δ = 9

     

    X < b^2  ± √ Δ / 2a

    X < 1 ± 3 /-4

    X´ < 1 + 3 / -4

    X´ < -1

     

    X`` < 1-3 /-4

    X´´ -4 X`` < -2 (vamos passar esse valor para positivo)

    -4 X`` < -2 * (-1) = 4 X`` > 2 (agora vamos resolver essa equação)

    4 X`` > 2         => X`` > 2/4 (simplificando) => X´´ > 1/2

    Conclusão: Segundo Bhaskara os valores de X podem ser  X < -1  e X > 1/2

     

    OBS: Se houver erros, gentileza avisar. Obrigado.

  • Banca rrorosa
  • Galera, o exercício é simples. Mas precisa de algum conhecimento em inequação, pois a análise dos resultados fica muito mais fácil quando fazemos o gráfico. Deem uma olhada nesse site, ele explica sobre isso:

    https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/matematica/condicoes-uma-inequacao-2-grau.htm


ID
2566714
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os termos de uma determinada sequência foram sucessivamente obtidos seguindo um determinado padrão:


(5, 9, 17, 33, 65, 129...)


O décimo segundo termo da sequência anterior é um número

Alternativas
Comentários
  • Dá para fazer de várias formas.

    Acho que forma mais fácil de se observar a sequência é:

    F(1) = 5 primeiro termo

    F(x) = 2*F(x-1) - 1 demais termos

     

    Aí você pode:

    1) Fazer o passo a passo até chegar a décimo segundo elemento:

    5, 9, 17, 33, 65, 129, 257, 513, 1025, 2049, 4097, 8193.

     

    2) Encontrar uma função mais geral que não dependa do termo anterior.

    F(x) = 2^(x+1) + 1

    F(12) = 2^13 + 1

    F(12) = 8192 + 1

    F(12) = 8193

    Essa é mais fácil calcular na minha opinião, porque são as potências de 2:

    4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1024, 2048, 4096, 8192...

    ...acrescidas de 1:

    5, 9, 17, 33, 65, 129, 257, 513, 1025, 2049, 4097, 8193.

    Letra C.

     

    http://rlm101.blogspot.com.br

     

     

  • Primeiro é necessário encontrar a lógica da sequênica

     

    Ao observar a diferença entre os termos, é possível ver que os números vão aumentando sempre pelo dobro do outro. 

     

    Vejamos:  a1=5 e a2=9          Assim: 9-5=4

                    a2=9 e a3=17         Assim: 17-9=8

                    a3=17 e a4=33       Assim: 33-17= 16    (e assim sucessivamente).

     

    Encontrando a lógica entre os termos, basta calcular, somando sempre o dobro ao que foi somado anteriormente para descobrir o próximo termo.

     

    Já temos os 6 primeiros termos, pois o problema já nos deu.

    Continue... do a5 para o a6 foi somado 64.

    então: a7= 129+128 (dobro de 64)= 257

    a8= 257+256= 513

    a9=513+512= 1025

    a10= 1025+1024= 2049

    a11= 2019+ 2048= 4097

    a12= 4097+4096= 8193

     

    GABARITO C.

  • GABARITO – C

     

    Resolução:

     

    (5 (+4), 9 (+8), 17 (+16), 33 (+32), 65 (+64), 129 ...)

     

    4 ≡ A1; 8 ≡ A2 ...

     

    q = A2/A1 = A3/A2 ...

     

    q = 8/4

     

    q = 2

     

     

    An = A1 . q^n-1

     

    A12 = 4 . 2^12 - 1

     

    A12 = 4 . 2^11

     

    A12 = 4 . 2048

     

    A12 = 8192

     

     

    8100 < 8192 < 9000

  • Porra ... de cara tu não visuailiza a razão !!!!

     

    Só quando os parafusos estiverem soltos você vê que ele soma pelo mesmo número menos um ...!!!

    5 + 5 - 1 = 9

    9 + 9 - 1 = 17

    17 + 17 - 1 = 33

    (...) e por ai vai ate o 12º termo que é 8193 !

     

    Na hora da correria vai ser foda ....!

    Toma um diazepam e vaiiiiii !

  • A lógica da sequencia é a seguinte:

     

    5

    5+4 = 9

    9+8 = 17

    17+16 = 33

    33 + 32 = 65

    (...) e por aí vai!

     

    Se prestarmos atenção nos números em negrito temos uma PG de razão 2 (4, 8, 16, 32,...) ao passo que os numeros que não estão em negrito formam uma sequencia que é a soma de cada termo da PG mais um (5, 9, 17, 33,...). Sendo assim, o décimo segundo termo da sequencia do enunciado será: 2 vezes a soma do décimo primeiro termo da PG mais uma unidade mais 5.

     

    Que no caso é 4102.

     

    Logo a resposta correta é a letra C.

     

     

     

  • Lógica

    x 2 - 1

    5 x2 - 1 = 9

    9 x 2 - 1 = 17

    .

    .

    .

    4097 x 2 - 1 = 8.193

     

    GAB: C 

  • Matéria sobre Progressao Geométrica

     

    Formula da PG: An=2.An-1 - 1

    Exemplos: A2=2.A1 - 1

                        9=2.5 - 1 

    Como descobrir o A7 dessa PG, ou seja, o setimo termo da questão ?

    RESPOSTA: A7=2.A6 - 1

                          A7 = 129 - 1 => 128

    Façam isso até achar o decimo segundo termo cujo resultado será 8193.

    Logo, gabarito letra C

                               

  • Acho que resolvendo "no braço" é mais rápido do que aplicar fórmulas (e isso vale para 99% das questões de P.G).

     

    Obs: No comentário do João Ximenes há um erro de digitação, pois o correto é  A7 = 2.129 - 1 => 257

  • Estão certos de que se trata de PG? Já que não há um razão (constante) e nem há multiplicação entre a razão e o termo anterior para se obter o termo posterior? 

     

  • É uma pg de segunda ordem: a diferença entre os termos é que forma uma pg. A questão é determinar a forma geral da sequência:
    (5, 9, 17, 33, 65, 129...)

    Qual a PG da diferença entre os termos?
    (4, 8, 16, 32, 64...)

    Aí é questão de observar como generalizar a primeira sequência, com base na segunda. Vejam que na segunda sequências são potências de 2, iniciando com 2^2 . Como o expoente de 2 inicia em 2, consideramos como n+1. Assim teremos a fórmula que gera os termos da primeira sequência, somando 1 ao termo desta última:

    An = 2^(n+1) + 1
    A12 = 2^(13) + 1
    A12 = 8193

     

  • Gente, procurem sobre PG / PA de segunda ordem.

  • Quando a questão de P.A. ou P.G. não sai pelas fórmulas, vai no braço!!!!

    Às vezes demora um pouquinho dependendo da questão, mas o importante é fazer o mais rápido possível, mesmo no braço!!!

     

     

     BONS ESTUDOS!!!!!!!

  • Só preciso de papel e caneta,pois acabo demorando pra lembrar da formula e depois pra aplicá-la.Prefiro resolver no braço mesmo.Atté pq  tenho mt mais sucesso do que utilizando formulas.

  • Deixo aqui uma assimilação da fórmula para a nossa PA.

    Escrevendo o primeiro termo, 5, como potência de 2: a1=5=(2^2)+1;  

    O segundo: a2=9=(2^3)+1, .........a6=129=(2^7)+1, e....encontramos um padrão!

    Para a1 temos 2 elevado na 2 mais 1; para a2 temos 2 elevado na 3 mais 1;

    Portanto, para o enésimo termo, teremos: an= (2^n+1)+1, ou seja, o expoente será o índice do termo somado de uma unidade.

    Solução:   a12= (2^13)+1 ====>a12=8192+1=8193.

    Fiquem com Jesus. 

    leviskar@bol.com.br

  • a professorinha bem "objetiva" na explicação, porém ficaria uns 20 minutos para responder a questão na prova com tamanho desempenho...parabens professorinha, voce sabe muito, na provinha não tenho tempo para filosofar nas continhas ok?!!! 

  • Não precisa de fórmula!!! Temos 6 termos da PG, ele pede do 12º, é só ir fazendo de um em um.

    Se tivesse pedindo o 57º termo... mas o 12º?! É só descobrir como a PG cresce e chegar ao 12º.

     

  • Resolvi de modo semelhante a outros já comentados aqui, mas talvez seja útil pra alguém.


    Primeiro, é preciso entender a sequência, e como dito, percebe-se que a diferença entre os termos segue uma PG de q=2. Então temos:


    Sequência S = (5, 9, 17, 33, 65, 129...)

    PG = (4, 8,16, 32....)


    Mas se olharmos a relação entre os termos da sequência e da PG, tiramos que Sn = An + 1. Ex: o segundo termo da sequência é igual ao segundo termo da PG mais 1.


    Considerando isso, temos que S6 = 129, logo 129 = A6 + 1, logo a6 = 128


    Fiz isso, pra não precisar fazer q^11


    Pela fórmula do termo geral:


    a12 = a1.q^11 ou podemos fazer a12 = a6. q^6

    a12 = 128.2^6

    a12 = 128.64

    a12=8192


    De novo, sn = an + 1 --> s12 = a12 + 1 --> s12 = 9192 + 1 = 8193,


    Letra C


    Espero ter colaborado. ;)

  • Resolvi de modo semelhante a outros já comentados aqui, mas talvez seja útil pra alguém.

    Primeiro, é preciso entender a sequência, e como dito, percebe-se que a diferença entre os termos segue uma PG de q=2. Então temos:

    Sequência S = (5, 9, 17, 33, 65, 129...)

    PG = (4, 8,16, 32....)

    Mas se olharmos a relação entre os termos da sequência e da PG, tiramos que Sn = An + 1. Ex: o segundo termo da sequência é igual ao segundo termo da PG mais 1.


    Considerando isso, temos que S6 = 129, logo 129 = A6 + 1, logo a6 = 128

    Fiz isso, pra não precisar fazer q^11


    Pela fórmula do termo geral:

    a12 = a1.q^11 ou podemos fazer a12 = a6. q^6

    a12 = 128.2^6

    a12 = 128.64

    a12=8192


    De novo, sn = an + 1 --> s12 = a12 + 1 --> s12 = 9192 + 1 = 8193,

    Letra C

    Espero ter colaborado. ;)

  • Porrrraaaaaaaaaaa!!!! Desculpe-me pelo desabafo,mas sou tão ruim em matematica que quando acerto uma tenho que comemorar.

  • Modo de resolver

    Descobrir o padrão

    Seq. 1 (5,9,17,33,65,129...)

    Seq. 2 (4,8,16,32,64,128...)P.G de razão 2. (fórmula An=A1.q^n-1)

    Percebe-se que é só somar o A1 da seq.1 com o a1 da seq.2 pra dá o segundo termo da seq.1 Ex: (A1) 5 + 4 (a1)= 9 (A2), 9 + 8=17( A3). E que os números da seq. 1 é sempre 1 a mais do que da seq. 2 (Isso vai ser útil pra saber o A11 da seq.1)

    O a11 da seq 2 dá pra descobrir pela PG usando a formula:

    a11=a1.q^11-1

    a11=4.2^10

    a11=4.1024

    a11=4096

    Então o A12 da seq.1 é ==> A11 + a11 = 4097+ 4096= 8193 (A12)

    LETRA C.


ID
2566717
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Analise as proposições a seguir.


I. Qualquer que seja o conjunto A, tem-se que: A U A = A e A ∩ A = A

II. Quaisquer que sejam os conjuntos A e B tem-se que:

A ⊂ A U B, B ⊂ A U B, A ∩ B ⊂ A, A ∩ B ⊂ B

III. A – B = {x: x ∈ A e x ∉ B}

IV. A ⊂ B equivale a A U B = B

A ⊂ B equivale a A ∩ B = A

V. A U (B U C) = (A U B) U C

A ∩ (B ∩ C) = (A ∩ B) ∩ C


Estão corretas as proposições

Alternativas
Comentários
  • Todas estão corretas!

  • Alguém explica? Indiquem para comentário do professor!

     

  • Senhores(as), é importante agir com expertise...

     

    Estude sobre conjuntos numéricos;

    Quando aparecer esse tipo de questão, analise as alternativas e só faça as que forem necessárias para a resposta.

     

    "Nessa eu fiz a I, III e V" Letra a, pois não precisei fazer todas. Pode também fazer a que você tiver mais confiança.

     

    Mas é preciso estudar a matéria Irmãos.

    Força...e Fé em Deus.

  • GABARITO: letra A (todos os itens são verdadeiros.)

     

    I. Supondo que A = {1, 2, 3}, B = {2, 3, 4} e C = {5, 6, 7}:

    A U A é a união (todos os elementos dos dois conjuntos) do conjunto A com o conjunto A. Portanto, A U A = A = {1, 2, 3}.

    A ∩ A é a intercessão (elementos em comum dos dois conjuntos) do conjunto A com o conjunto A. Portanto, A ∩ A = A = {1, 2, 3}.

    A título de exemplo, A U B = {1, 2, 3, 4}, A ∩ B = {2, 3} e A ∩ C = {Ø} = conjunto vazio.

     

    II. O símbolo "⊂" significa "está contido".  A ⊂ B significa que todo o conjunto A está dentro do conjunto B.

    Se A U B representa a união dos dois conjuntos, A necessariamente está contido em A U B. O mesmo vale para B.

    Se A ∩ B representa a intercessão dos dois conjuntos, A ∩ B necessariamente está contido em B, pois todos os elementos de A ∩ B estão em B.

     

    III. A – B é uma simples subtração de conjuntos. Supondo que A = {x, y, z} e B = {w, y, z}, A – B será { x }. Os elementos fora do conjunto minuendo (que está sendo subtraído) não são considerados (no caso, apenas o elemento "w").

    O símbolo "∈" significa "pertence" e o símbolo "∉" significa "não pertence". Eles servem para demonstrar se algum elemento pertence ou não a algum conjunto. Como se trata de uma subtração, o elemento que pertencer ao conjunto (A – B) não pertencerá ao conjunto B, pois o conjunto B é o conjunto subtraendo. Isso pode ser representado pela expressão vista no item III: A – B = {x: x ∈ A e x ∉ B}.

     

    Com o conhecimento acima, podemos resolver os outros itens.

     

    IV. Se A ⊂ B, todos os elementos de A estão em B. Um exemplo que poderia ser dado seria A = {1, 2} e B = {1, 2, 3}. A U B seria igual a {1, 2, 3}, ou seja, igual a B. Agora, se fizermos A ∩ B, chegaremos aos elementos {1, 2}. A ∩ B, portanto, é igual a A.

     

    V. Supondo que A = {1, 2, 3}, B = {2, 3, 4} e C = {3, 4, 5}. (As regras das operações com conjuntos são as mesmas das expressões numéricas, resolvemos primeiro o que está entre parênteses.)

    B U C = {2, 3, 4, 5}  ⇨ ⇨ A U (B U C) = {1, 2, 3, 4, 5} ——— A U B = {1, 2, 3, 4} ⇨ ⇨ (A U B) U C = {1, 2, 3, 4, 5} ——— Assim, A U (B U C) = (A U B) U C.

    B ∩ C = {3, 4} ⇨ ⇨ A ∩ (B ∩ C) = { 3 } ——— A ∩ B = {2, 3} ⇨ ⇨ (A ∩ B) ∩ C = { 3 } ——— Assim, A ∩ (B ∩ C) = (A ∩ B) ∩ C.

     

    (Leitura recomendada: Fundamentos de Matemática Elementar – Vol. 1 – Conjuntos – Funções ⇨ 2004, Gelson Iezzi, Carlos Murakami)

  • Indiquem para comentário.

  • fazendo os diagramas e seja feliz!!


ID
2566720
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação dos TRFs, STJ, STF e CNJ
Assuntos

Segundo dispõe a Resolução nº 182/2013 do Conselho Nacional de Justiça, as contratações de Solução de Tecnologia da Informação e Comunicação (STIC) deverão ser precedidas de planejamento, que deve ser elaborado em harmonia com o Planejamento Estratégico Institucional ou Planejamento Estratégico de Tecnologia da Informação e Comunicação do órgão e alinhado com o Planejamento Estratégico do Poder Judiciário. A respeito do planejamento de contratações de STIC, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Art. 8º O planejamento das contratações de Solução de Tecnologia da Informação e Comunicação deverá ser composto por duas fases:

    I – elaboração dos Estudos Preliminares da STIC; e

    II – elaboração do Projeto Básico ou Termo de Referência.


ID
2567284
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

“Em consultas SQL com mais de um SELECT, utiliza-se a cláusula _____________, padrão SQL, ou ________________, em alguns bancos de dados para conhecer as linhas que existem em um SELECT e não existem em outro. É a exceção de elementos de um conjunto em relação ao outro.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Alternativas
Comentários
  • SELECT DISTINCT ... --> Eliminas resultados duplicados no select
    SELECT... 

    UNION

    SELECT... --> Combina o resultado dos 2 SELECT. ** Os 2 tem que ter o mesmo número de colunas, tipos similares e na mesma ordem

    Assim, só nos resta a letra C!

  • Distict e union é a letra c ramon? Sério mesmo?
  • Existe EXCEPT DISTINCT?

    Executei a seguinte consulta "select EXCEPT DISTINCT from prova1"; no oracle, mysql e sqlite ambos retornaram erro de sintaxe.

    Alguém pode comentar?

     

    Bons estudos.

  • Quando não vai pela resposta certa, vai por eliminação:

    Union não pode ser, pois soma e não subtrai, oq elimina A e D

    Distinct sozinho também não pode ser, pq elimina valores repetidos da mesma tabela.

     

    Logo ou é o bizarro EXCEPT DISTINCT, que nunca ouvi falar, ou é recurso, optei pela primeira.

     

  • MINUS: Retorna todos os registro da primeira instrução SQL que não foram retornados pela segunda

  • É, vivendo e aprendendo.. 

    http://infocenter.sybase.com/help/index.jsp?topic=/com.sybase.help.sqlanywhere.12.0.1/dbreference/except-statement.html

     


ID
2567293
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Analise as afirmativas a seguir quanto à versão padrão SQL.


I. A SQL não tem nenhum operador de comparação de tabela.

II. Tabelas SQL (incluindo visões) devem ter pelo menos uma coluna.

III. A SQL é relacionalmente completa.


Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • LETRA B

    I - O MARGE é um operador que realiza comparação entre tabelas
    "Realiza operações de inserção, atualização ou exclusão em uma tabela de destino com base nos resultados da junção com a tabela de origem. Por exemplo, você pode sincronizar duas tabelas inserindo, atualizando ou excluindo linhas em uma tabela com base nas diferenças encontradas na outra tabela." - MSDN

    Sou Grout não sei qual livro do C. J. Date você leu, mas no: SQL e Teoria Relacional: Como escrever códigos SQL precisos, precisamente na pagina 401, Apêndice B ele cita: A SQL não é relacionalmente completa.  Nesta mesma página ele diz que "O suporte da SQL para '=' é DIFICIENTE". Logo supõe-se que ele exista, mas não dá melhor maneira possível

  • O "not in" é considerado um operador de comparação?
  • Alexandre Magno,

    Not In é um operador de comparação, mas não de tabelas.


ID
2567299
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquitetura de Software
Assuntos

Segundo Sommerville (2011), os projetistas de sistemas distribuídos precisam organizar seus projetos de sistema para equilibrar desempenho, confiança, proteção e capacidade de gerenciamento do sistema. Não existe um modelo de organização de sistema distribuído aplicável a todas as circunstâncias, de modo que surgiram vários estilos de arquitetura. Ao projetar uma aplicação distribuída, deve-se escolher um estilo de arquitetura que ofereça suporte aos requisitos não funcionais críticos de seu sistema. De acordo com o autor, a arquitetura cliente-servidor multicamadas é usada:

Alternativas
Comentários
  • alguém que tenha o livro do sommerville pode procurar e retirar o trecho que verse sobre :

    Ao projetar uma aplicação distribuída, deve-se escolher um estilo de arquitetura que ofereça suporte aos requisitos não funcionais críticos de seu sistema.

     

     

  • 1. Arquitetura de mestre-escravo, é usada em sistemas de tempo real em que tempos de resposta precisos de
    interação são requeridos.


    2. Arquitetura cliente-servidor de duas camadas, é usada para sistemas cliente-servidor simples e em situações nas
    quais é importante centralizar o sistema por razões de proteção. Nestes casos, a comunicação entre o cliente e
    o servidor costuma ser criptografada.


    3. Arquitetura cliente-servidor multicamadas, é usada quando existe um alto volume de transações a serem processadas
    pelo servidor.


    4. Arquitetura distribuída de componentes, é usada quando recursos de diferentes sistemas e bancos de dados
    precisam ser combinados ou é usada como um modelo de implementação para sistemas cliente-servidor em
    várias camadas.


    5. Arquitetura ponto-a-ponto, é usada quando os clientes trocam informações localmente armazenadas e o papel
    do servidor é introduzir clientes uns aos outros. Ela também pode ser usada quando um grande número de
    computações independentes pode ser feito.

     

    Fonte: Sommervile 9Ed, Pág 341


ID
2567302
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

“Há uma sintaxe alternativa prevista no padrão SQL para que a união entre duas tabelas seja compatível. Deve ser utilizada quando as duas tabelas têm colunas com os mesmos nomes, ainda que não tenham exatamente todas as colunas, tipos de dados e tamanhos iguais. Para utilizar essa cláusula, basta usar o SELECT * de cada uma das tabelas e então indicar as colunas utilizadas para união na cláusula __________________.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

Alternativas
Comentários
  • CORRESPONDENTE (CORR):

    Sobrepõe colunas que têm o mesmo nome em ambas as tabelas. Quando usado com EXCEPT, INTERSECT, and UNION, CORR suprime colunas que não estão em ambas as tabelas.

     

    Suponhamos que temos 2 tabelas: "A" e "B', onde a primeira tem os campos ID e Telefone, e a segunda tem ID e E-mail.

     

    Para retornarmos do SELECT uma tabela com uma só coluna de id (sem que apareça uma coluna de ids de "A" e outra de "B") usamos OUTER UNIONS CORR para que os ids se alinhem em uma única coluna, e o registro que pertencer a "A" terá sua coluna de telefone preenchida e a de email vazia. O registro que pertencer a "B" terá sua coluna de telefone vaiza e a de email preenchida.

     

    Fonte: http://support.sas.com/documentation/cdl/en/sqlproc/63043/HTML/default/viewer.htm#n0vo2lglyrnexwn14emi8m0jqvrj.htm

  • duro viu... o assunto (SQL) tá batido em concursos, em vez de a banca cobrar o feijão com arroz fica procurando pelo em ovo pra achar algo que nunca foi cobrado


ID
2567305
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquitetura de Software
Assuntos

“Os padrões de projeto abrangem um amplo aspecto de abstração e aplicação. Os padrões de _________________ descrevem problemas de projeto de caráter amplo e diverso, resolvidos usando-se uma abordagem estrutural. Os padrões de ________________ descrevem problemas orientados a dados recorrentes e as soluções de modelagem de dados que podem ser usadas para resolvê-los. Os padrões de __________________ tratam de problemas associados ao desenvolvimento de subsistemas e componentes, a maneira através da qual eles se comunicam entre si e seu posicionamento em uma arquitetura maior. Os padrões de ________________ descrevem problemas comuns de interface do usuário e suas soluções.” Acerca dos padrões de projeto de software, assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Alternativas
Comentários
  • Questão retirada ipsis litteris do Livro do Pressman, 8a Ed. Pág. 350, Capítulo/Seção/Subseção: 16 - Projeto baseado em Padrões >> Padrões de Projeto >> Tipos de Padrões

  • Os padrões de projeto abrangem um amplo aspecto de abstração e aplicação. Os padrões de arquitetura descrevem problemas de projeto de caráter amplo e diverso, resolvidos usando-se uma abordagem estrutural. Os padrões de dados descrevem problemas orientados a dados recorrentes e as soluções de modelagem de dados que podem ser usadas para resolvê-los. Os padrões de componentes tratam de problemas associados ao desenvolvimento de subsistemas e componentes, a maneira através da qual eles se comunicam entre si e seu posicionamento em uma arquitetura maior. Os padrões de projeto de interfaces descrevem problemas comuns de interface do usuário e suas soluções.” Acerca dos padrões de projeto de software, assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior


ID
2567308
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considere as tabelas a seguir, em um banco de dados relacional, contendo informações sobre discentes (alunos), cursos e vínculos entre elas:


Curso (IdCurso, NomeCurso)

Discente (IdDiscente, NomeDiscente, IdCurso)


Pretende-se consultar os nomes dos cursos (NomeCurso) que não possuem discentes matriculados. Para obter este resultado, a consulta correta em SQL/2 é a seguinte:

Alternativas
Comentários
  • Operador EXCEPT. Esse operador ainda pode ser usado com join.

    Fonta: https://www.tutorialspoint.com/sql/sql-except-clause.htm

  • Lendo a letra d): Todos os cursos em que não estão (Except ou Minus) no conjunto dos cursos com alunos matriculados....

    Mas a questão é passível de anulação pois não existe o alias "E" em: FROM Curso C, Discente D WHERE C.IdCurso=E.IdCurso

  • UPDATE:

    Questão anulada. Resposta da banca:

    "Recurso procedente. Questão Anulada. Houve Divergência entre identificadores de tabela, portanto a questão foi anulada."


ID
2567314
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquitetura de Software
Assuntos

Sobre web services, analise as afirmativas a seguir.


I. A essência de um serviço é que o fornecimento de serviço é dependente da aplicação que o usa. Os provedores de serviços podem desenvolver serviços especializados e oferecê-los para uma variedade de usuários de serviço de diferentes organizações.

II. Um web service típico é composto por: contrato de serviço técnico fisicamente desacoplado, corpo da lógica de programação, lógica do processamento de mensagens.

III. Os serviços se comunicam por meio de troca de mensagens, expressas em XML, e essas mensagens são distribuídas usando protocolos-padrão de transporte de Internet, como HTTP e TCP/IP.

IV. Ao requerer utilização de um web service, é dispensável saber onde se encontram o serviço (sua URI) e os detalhes de sua interface.


Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • I. A essência de um serviço é que o fornecimento de serviço é dependente da aplicação que o usa. Os provedores de serviços podem desenvolver serviços especializados e oferecê-los para uma variedade de usuários de serviço de diferentes organizações.

    Não, não existe dependência da aplicação que utiliza um determinado serviço para o fornecimento do mesmo.

    IV. Ao requerer utilização de um web service, é dispensável saber onde se encontram o serviço (sua URI) e os detalhes de sua interface.

    Como vou acessar o serviço se não sei qual a sua URI? É o mesmo que o carteiro tentar entregar uma carta sem saber o endereço...

     

  • usando protocolos-padrão de transporte de Internet, como HTTP

     

    Acho que dava pra anular essa aí.

  • Cara, essa III não tá totalmente certa. Eu poderia requerer as mesnasgens por intermédio de JSON.

  • Tb,Marvin the Paranoid Android, por isso achei que estivesse errada.


ID
2567317
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

“___________________ são objetos do mundo real, que podem ser identificados de forma unívoca, sendo relevante no contexto analisado, podendo ser caracterizado de alguma forma. No Diagrama Entidade-Relacionamento (DER) representa-se, com a utilização da figura de um retângulo, ___________________ de mesmo tipo (objetos que compartilham mesmas características e propriedades).” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Alternativas
Comentários
  • Uma entidade associativa é um termo usado na teoria relacional e de entidade-relacionamento. Um banco de dados relacional requer a implementação de uma relação base (ou tabela base) para resolver relacionamentos muitos-para-muitos. Uma relação base que representa este tipo de entidade é chamada, informalmente, de "tabela associativa" (apesar de ser uma tabela como qualquer outra).[1]

     

    FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/Entidade_associativa

     

    Go @head!!!

  • Comentários: Entidades são objetos do mundo real, que podem ser identificados de forma unívoca, sendo relevante no contexto analisado, podendo ser caracterizado de alguma forma. No Diagrama Entidade-Relacionamento (DER), representase, com a utilização da figura de um retângulo, conjuntos de entidades de mesmo tipo (objetos que compartilham mesmas características e propriedades (Letra C).


ID
2567323
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Um fluxo de processo linear de desenvolvimento de software executa cada uma das cinco atividades metodológicas em sequência. Qual das alternativas apresenta corretamente as atividades metodológicas de um fluxo de processo?

Alternativas
Comentários
  • Ou especificação, desenvolvimento, validação e evolução


ID
2567326
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquitetura de Software
Assuntos

O modelo de requisitos define um conjunto completo de classes de análise. Cada uma descreve algum elemento do domínio do problema, focalizando os aspectos visíveis ao usuário ou ao cliente. O nível de abstração de uma classe de análise é relativamente alto. Conforme o modelo de projeto evolui, a equipe de software deve definir um conjunto de classes de projeto que sejam implementadas e criar um novo conjunto de classes de projeto que implemente uma infraestrutura de software que suporte a solução de negócio. NÃO fazem parte dos tipos de classes de projeto:

Alternativas
Comentários
  • Classe de atibutos não faz parte de classe de projeto.

    https://fateczlads.files.wordpress.com/2014/08/engenharia-de-software-7c2b0-edic3a7c3a3o-roger-s-pressman-apc3aandice-2.pdf

  • Vamos lá..fiz essa prova e me sai muito mal..não tenho um desempenho bom com a consulplan...

    Em todo caso..agora com calma..foi possivel identificar a resposta certa.

    O denominador comum foi "Classe de Sistemas" ao qual esta nas respostas A,B e D, logo como a questao pergunta qual NÃO faz parte dos tipos de classes, fica facil responder a letra C..além do conhecimento a estrategia de resolução é um grande diferencial para a aprovação..

    vamos que vamos..

  • Flávio, justamento por utilizar essa abordagem, que errei. Normalmente a resposta com duas opções está na alternativa em que uma dessas opções aparece mais, neste caso, "classe de sistemas". A partir disso, fiquei entre A, B e D, e errei. Às vezes, ocorre também de a banca cobrar uma questão atípica, não considero este o caso, mas, na maioria das vezes que isso acontece, a resposta tende a ser a mais diferente (a Cespe adora isso). Como você falou, quando não sabemos a questão, vai da experiência de resolução de questões e o entendimento sobre a banca.

  • Classes de Projeto:

    - Classes de Interface de Usuário

    - Classes de Dominio de Negócio

    - Classes de Processos

    - Classes Persistentes 

    - Classes de Sistema


ID
2567329
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Quanto ao NetBeans IDE 8.0, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Para construir sua aplicação:

    Escolha Executar > Limpar e Construir Projeto.

     

     Quando o comando Limpar e Construir é utilizado, o IDE executa um script de construção que realiza as seguintes tarefas:

     - Deleta os arquivos compilados anteriormente e outras saídas de construção.

     - Recompila a aplicação e constrói um arquivo JAR que contém arquivos compilados.

    - Não tem execução

     

    https://netbeans.org/kb/docs/java/quickstart_pt_BR.html


ID
2567332
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Relacione adequadamente os atalhos a seus respectivos comandos do editor de texto do Netbeans IDE 8.0.


1. CTLR-ESPAÇO.

2. ALT-INSERT.

3. CTR-SHIFT-ESPAÇO.

4. ALT-SHIFT-F.

5. CTRL-G.

6. CTRL-7.


( ) Ir para linha determinada.

( ) Exibir javadoc.

( ) Autocompletar código.

( ) Abrir janela navegador.

( ) Formatação do código.

( ) Abrir caixa de diálogo geração de código.


A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • Pelo Ctrl + Espaço (um dos mais utilizados da lista) dá pra matar a questão...  Letra D)


ID
2567335
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

A respeito do uso de AJAX (Asynchronous JavaScript and XML), é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • LETRA A

    a) Normalmente não quer dizer que seja obrigatório. Lembro que a maioria das requisições são feitas via GET, que é mais rápido e simples.
    b)  Sessão do usuário é localizada no navegador.
    c) O objeto XMLHttpRequest NÃO permite que uma aplicação web solicite recursos de nomes de domínio diferentes daquele que atendeu a aplicação. Por esse motivo, a aplicação web e seus recursos devem residir no mesmo servidor.
    d) Nada a ver Rogerinho.


ID
2567338
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

A respeito de XML, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C)

    XML pode ser visualizado ou modificado independente de hardware e software.

  • Alternativa correta: C.

    XML podem ser visualizados ou modificados usando um editor de texto qualquer, como o bloco de notas. Não precisa de ferramentas especializadas.


ID
2567347
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

“Em Java, embora a maioria dos métodos seja executada em resposta a chamadas de método em objetos específicos [...]. Às vezes um método realiza uma tarefa que não depende do conteúdo de nenhum objeto. Esse método se aplica à classe em que é declarado como um todo e é conhecido como método _________________ ou método _________________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Alternativas
Comentários
  • Em DEITEL (2005, pág. 167), tem-se que embora a maioria dos métodos seja executada em resposta a chamadas de métodos em objetos específicos, esse nem sempre é o caso. Às vezes um método realiza uma tarefa que não depende do conteúdo de nenhum objeto. Esse método se aplica à classe como um todo e é conhecido como método static (estático) ou método de classe. É comum encontrar classes que disponibilizam grupos de métodos static implementados para realizar tarefas de propósitos gerais. Por exemplo, um programa pode chamar o método de classe pow(),da classe Math, para calcular o valor de 2 elevado à potência de 8 (isto é, 28) usando a seguinte instrução:

     

    System.out.printf(“2 elevado a 8 é igual a %.0f\n”, Math.pow(2, 8));

  • Quem não tem acesso:  - -> B

  • Métodos static ou Método de classe: podem ser chamados sem que um objeto da classe precise existir. Realiza uma tarefa que não depende de outro objeto.

    Alternativa: B


ID
2567350
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Em Java, a classe Math fornece uma coleção de métodos que permite realizar cálculos matemáticos comuns. Considerando x e y como variáveis do tipo numéricas, assinale a alternativa em que todos os métodos pertencem diretamente (sem o recurso da herança) à classe Math.

Alternativas
Comentários
  • PI é constante

    equals(), length(), mod() não fazem parte da classe math.

    http://www.tiexpert.net/programacao/java/math.php

  • Quem não tem acesso:  - -> B

  • Tá de sacanagem
  • Marquei a B, mas tá faltando o segundo argumento da função pow(x, y).

    "pow(double a, double b)"

    https://docs.oracle.com/javase/8/docs/api/java/lang/Math.html


ID
2567353
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Cada elemento no HTML pode ou não fazer parte de um grupo de elementos com características similares. NÃO representa uma categoria de elementos do HTML:

Alternativas
Comentários
  • https://mdn.mozillademos.org/files/3704/Content_categories_venn.png

  • complementando o estudo 

    https://developer.mozilla.org/pt-BR/docs/Web/Guide/HTML/Categorias_de_conteudo

  • Existem 7 princiais categorias de Conteúdo de acordo com o guia https://developer.mozilla.org/en-US/docs/Web/Guide/HTML/Content_categories e https://www.w3.org/TR/2011/WD-html5-20110525/content-models.html. Um elemento pode pertencer a 1, 2 ou mais categorias simultâneamente.


    Conteúdo de Fluxo (Flow Content): Elementos pertencentes a essa categoria normalmente contém texto ou outros conteúdos embutidos. Ex: <a>, <div>,<form>, <nav>, <video>


    Conteúdo de Metadados (Metadata Content): Elementos que modificam o comportamento ou exibição do resto do documento, ou configuram links para outros documentos. Ex: <base>, <link>, <script>, <meta>


    Conteúdo de Seccionamento (Sectioning Content): Elementos que criam uma seção no documento, limitando o escopo dos elementos <header> e <footer>. Ex: <article> , <nav>, <section>


    Conteúdo de Cabeçalho (Heading Content): Define o título de uma seção, seja ela definida explicitamente (com um Conteúdo de Seccionamento) ou implicitamente. Ex: <h1>, <h2>, <hgroup>


    Coteúdo Fraseado (Phrasing Content): Elementos que representam o texto do documento, assim como elementos que marcam o texto dentro dos parágrafos. Ex: <audio>, <cite>,<code>,<math>, <ruby>, <iframe>, <map>


    Conteúdo Embutido (Embedded Content): Elementos que importam um recurso externo, ou de outro vocabulário a ser inserido no documento. Ex: <svg>,<video>,<iframe>,<math>,<canvas>


    Conteúdo Interativo(Interactive Content): Conteúdo com objetivo especifico de realizar interação com o usuário. Ex: <button>, <controls>, <textarea>, <input>



ID
2567356
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Dentre todas as categorias de modelos de conteúdo do HTML, existem dois tipos de elementos: elementos de linha e elementos de bloco. Os elementos de linha marcam, na maioria das vezes, textos, elementos de formulários, imagens. Alguns exemplos: a, strong, em, img, input, abbr, span. Já os elementos de blocos são como caixas, que dividem o conteúdo em seções do layout. Analise as afirmativas a seguir.


I. Os elementos de linha não podem conter outros elementos de linha.

II. Os elementos de linha nunca podem conter elementos de bloco.

III. Os elementos de bloco sempre podem conter elementos de linha.

IV. Os elementos de bloco podem sempre conter elementos de bloco.


Estão corretas apenas as afirmativas

Alternativas
Comentários
  • Elementos bloco ocupam todo o espaço horizontal disponível e iniciam uma nova linha no documento. Novos elementos irão começar na próxima linha livre.

     

    Exemplos de elementos bloco:

    div (division, ou divisão, tag bloco genérica)

    h1 até h6 (títulos)

    p (parágrafo)

    blockquote (citação em bloco)

    ul (lista não ordenada)

    ol (lista ordenada)

    form (para formulários, veremos mais na unidade "Trabalhando com Formulários")

     

    Elementos em linha ocupam apenas o espaço necessário e não iniciam uma nova linha. São chamados elementos em linha justamente por aparecer na mesma linha que outros elementos, caso seja possível.

    Exemplos de elementos em linha:

    span (tag em linha genérica)

    strong (destaca importância) em (ênfase)

    a (âncora, usada para links)

    img (imagem)

     

     

    Elementos bloco podem conter qualquer elemento em linha;

    Elementos bloco podem conter outros elementos bloco, observadas algumas restrições (por exemplo, não podemos colocar uma div dentro de um parágrafo mas o contrário é válido). Geralmente segue-se o bom-senso nesses casos;

    Elementos em linha nunca poderão conter elementos bloco (ex: colocar um parágrafo dentro de um link ou uma div dentro de uma span). A HTML5 apresenta algumas mudanças no caso do que links (tags a) podem englobar, exceto isso esta regra é geral;

    Elementos em linha podem conter outros elementos em linha (por exemplo, colocar span dentro de um link ou o contrário).

  • O item I está correto porque? Não é ermitido usar elementos de linha como strong e b (negrito)? E o item III, Existe algum elemento de bloco que não permita elemento de linha?

  • Que lambança essa banca arrumou!! kkkkk

    Resposta após os recursos: 

    --

    Recurso Improcedente. Ratifica-se a opção divulgada no gabarito preliminar. [letra A]

    [...]
    Abaixo segue algumas premissas que você precisa relembrar e conhecer:
    • Os elementos de linha podem conter outros elementos de linha, dependendo da categoria que ele se
    encontra. Por exemplo: o elemento a não pode conter o elemento label.  [Item I já está errado]
    • Os elementos de linha nunca podem conter elementos de bloco. [Item II certinho]
    • Elementos de bloco sempre podem conter elementos de linha. [Item III certinho]
    • Elementos de bloco podem conter elementos de bloco, dependendo da categoria que ele se encontra. Por
    exemplo, um parágrafo não pode conter um DIV. Mas o contrário é possível. [Item IV errado pelo "sempre"]

    Estes dois grandes grupos podem ser divididos em categorias. Estas categorias dizem qual modelo de conteúdo o
    elemento trabalha e como pode ser seu comportamento.
    Fonte: http://www.w3c.br/pub/Cursos/CursoHTML5/html5-web.pdf

    --

    Portanto, mesmo diante da justificativa da banca (copiada do curso HTML5 da W3C) contra o recurso, é notável que ela se atrapalhou até em contestar. O Gabarito deveria ter sido alterado para a letra C!!

     


ID
2567359
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

A respeito da linguagem JavaScript, é INCORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • a) https://www.w3schools.com/jsref/jsref_infinity.asp

    b) só para complementar, depois que o elemento perde o foco

    c) == igualdade e === identidade

    d) NaN = Not a Number  

  • Complementando

    .

    a) Dividir um número por zero não gera exceção: -1/0 = -infinity, 1/0 = infinity

    b) ok

    c) "==" compara valor, "===" compara valor e tipo do dado

    d) 0/0 = NaN


ID
2567362
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Considere as operações a seguir e seus resultados codificados em JavaScript:


I. 2 == 2;

⇨ true

II. 0 === " ";

⇨ false

III. 1 == "1";

⇨ False

IV. 0 === [ ];

⇨ False

V. 1000 == “1000”;

⇨ True


Estão INCORRETOS apenas os resultados das operações

Alternativas
Comentários
  • Gabarito antes dos Recursos: Letra D)

    Resposta da Banca após recursos:

    ----

    Recurso procedente. Questão Anulada.

    O operador == é corresponde à equivalência (tenta converter um dos valores no tipo do outro) e === é
    operador de comparação entre valores do mesmo tipo.
    Desta forma:
    I
    2 == 2;
    --> true

    Correto, pois os dois valores são do mesmo tipo, retornando o valor
    true

    II 0 === " ";
    --> false

    Correto, pois 0 (número zero) e “ ” (string nula) são de tipos
    diferentes, retornando false

    III
    1 == "1";
    --> False

    Incorreto, pois o operador == deveria efetuar conversão de tipos,
    onde 1 (número um) e “1”, do tipo literal ou texto, são
    correspondentes, o que retornaria true

    IV
    0 === [ ];
    --> False

    Correto, o número zero e a posição de vetor nula não são valores
    correspondentes e nem de mesmo tipo, retornando false

    V
    1000 == “1000”;
    --> True

    Correto, pois 1000 e “1000” correspondem semanticamente, apesar
    de serem de tipos diferentes, mas ocorre conversão de tipos com o
    operador ==, retornando true.

     

    Fonte:
    --> BALDUINO, P. Dominando JavaScript com jQuery. Casa do Código: 2016. P 16.
    --> HAVERBEKE, M. JavaScript Eloquente. 2ed. P 6.
    --> https://www.w3schools.com/jsref/event_onchange.asp

     

    ---


ID
2567368
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Algoritmos e Estrutura de Dados
Assuntos

Analise as afirmativas a seguir a respeito de algoritmos recursivos.


I. Diz-se que uma rotina é recursiva se a sua definição envolver uma chamada a ela mesma. Neste sentido, o termo recursão é equivalente ao termo indução utilizado por matemáticos.

II. Cada algoritmo recursivo possui um algoritmo iterativo equivalente e vice-versa, mas que pode ter mais ou menos complexidade em sua construção.

III. Uma função recursiva possui duas partes: caso base e caso recursivo.

IV. Um algoritmo pode ser chamado de iterativo quando ele requer a repetição implícita de um processo até que determinada condição seja satisfeita.

V. A recursividade possibilita a escrita de um código mais enxuto, com maior legibilidade e simplicidade.


Assinale a alternativa que possui alguma afirmação INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • I. Diz-se que uma rotina é recursiva se a sua definição envolver uma chamada a ela mesma. Neste sentido, o termo recursão é equivalente ao termo indução utilizado por matemáticos.  [São conceitos diferentes]

    II. Cada algoritmo recursivo possui um algoritmo iterativo equivalente e vice-versa, mas que pode ter mais ou menos complexidade em sua construção. [Um algoritmo recursivo sempre possui um equivalente não recursivo, todavia o contrário não é verdade]

    III. Uma função recursiva possui duas partes: caso base e caso recursivo.

    IV. Um algoritmo pode ser chamado de iterativo quando ele requer a repetição implícita de um processo até que determinada condição seja satisfeita.

    V. A recursividade possibilita a escrita de um código mais enxuto, com maior legibilidade e simplicidade. [1 - Na maioria das vezes a recursividade será mais enxuta que o equivalênte não recursivo, porém isso não é uma verdade absoluta, 2 - tanto o recursivo quanto o equivalente não recursivo são legitimos e produzem o mesmo resultado, 3 - nem sempre o recursivo é mais simples].

  • Toda recursividade é composta por um caso base e pelas chamadas recursivas,.

    Caso base: é o caso mais simples. É usada uma condição em que se resolve o problema com facilidade.

    Chamadas Recursivas: procuram simplificar o problema de tal forma que convergem para o caso base.

    Fonte: http://linguagemc.com.br/recursividade-em-c/ 

  • Força Guerreiro!!!!!!


ID
2567371
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Sobre JDBC, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • a) Correto:

    Inicialmente, um cursor ResultSet é posicionado antes da primeira linha. Ocorre uma SQLException se você tentar acessar o conteúdo de um ResultSet antes de posicionar o cursor ResultSet na primeira linha com o método next.

    b) Correto. 

    Entre as diversas interfaces deste pacote, existe a interface Connection, que define métodos para executar uma query (como um insert e select), comitar transação, fechar a conexão, entre outros. (Caelum)

     c) Correto

    O JDBC 4.0 suporta a descoberta de driver automática.

    Para assegurar que o programa pode localizar a classe de driver do banco de dados, você deve incluir a localização da classe no classpath do programa ao executar o programa.

     d) Errada. 

    Existe uma lista os nomes de driver JDBC e formatos de URL de banco de dados de vários RDBMSs populares no livro do Deite, Java: como programar (Pág 830).

  • Connection não é classe!

    é interface!

    recurso nessa letra B ai

  • Além de Connection ser interface, não é o Statement que permite criar instruções SQL?


ID
2567374
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

“Ao utilizar JPA (Java Persistence API), para que um objeto torne-se um objeto persistente, precisa-se passá-lo para o estado Managed (gerenciado). Para isso, deve-se chamar o método ______________.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

Alternativas
Comentários
  •     Employee employee = new Employee("Samuel", "Joseph", "Wurzelbacher");

        em.getTransaction().begin();

        em.persist(employee);

        em.getTransaction().commit();

     

    Quando você faz um “new Employee()”, o estado atual do objeto é New e ele não está sendo gerenciado pelo EntityManager. Ao iniciar uma nova transação e chamar o método “persist()”, você muda o estado do objeto de New para Managed, ou seja, agora ele está sendo gerenciado pelo EntityManager corrente, mas até o momento ele não foi persistido na base de dados. Por fim, ao realizar um commit da transação, o objeto gerenciado é inserido no banco de dados fisicamente.

     

    https://www.devmedia.com.br/java-persistence-api-salvando-objetos-com-entitymanager-do-jpa/30499


ID
2567377
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Relacione adequadamente as listagens de anotações a seguir a seus respectivos significados.


1. @TRANSIENT

2. @BASIC

3. @TEMPORAL

4. @LOB

5. @ELEMENTCOLLECTION


( ) Informar que uma propriedade da entidade é uma coluna no banco.

( ) Indicar que uma propriedade é um large object, geralmente usado para String muito grandes, ou então para guardar tipos binários, como um arquivo anexo dentro de um objeto.

( ) Especifica um atributo de uma entidade como não persistente.

( ) Permite associar uma entidade com uma lista de algum tipo básico, como a String.

( ) Configuração da precisão de data.


A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • sabendo que @TRANSIENT caracteriza um campo não persistente, já matava a questão.

  • @Id - Jpa annoation used to specify a member variable as primary key.
    @Basic - All members are fields of the specify table. @Basic used to specify manually a member variable is field of the table.
    @Transient - Transient fields are object level fields not persist in the table.
    @Lob - Large Object fields are blob and clob.
    @Temporal - Temporal used to specify date object should persist date, time or datetime as value.


ID
2567380
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Analise as afirmativas a seguir, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.


( ) Desde o lançamento do JSF 2.0, se estiver usando um recipiente servlet 3.x, o FacesServlet é automaticamente mapeado, portanto, não há necessidade de ajustar a configuração web.xml.

( ) @Dependent, @NormalScope e @SessionScope são opções de anotações de escopo para um bean gerenciado.

( ) A partir do JSF 2.0, um bean gerenciado precisava ser declarado dentro do arquivo faces-config.xml. A adição de anotações tornou os beans gerenciados do JSF, livres de configuração de XML.

( ) O framework JSF é fornecido com uma série de componentes. Os componentes encapsulam todos os JavaScript e CSS que devem ser necessários para renderizar elementos na tela. Uma view JSF pode conter qualquer número de componentes, e eles serão usados juntos para criar interfaces de usuário sofisticadas.


A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • A afirmativa III está incorreta pois antes (e não A partirdo JSF 2.0, um bean gerenciado precisava ser declarado dentro do arquivo faces-config.xml. A adição de anotações tornou os beans gerenciados do JSF livres de configuração de xml.

  • d-

    Java Server Faces (JSF) é um framework para aplicações web. Usa classes Java como implementações de componentes HTML. Faz validação de entrada, gerenciamento de eventos, conversão de dados entre componentes, configuração de navegação, controle do ciclo de vida dos objetos e a expression language (EL) - comunicação de componentes da interface gráfica diretamente com o controlador.

  • Queria saber em qual universo paralelo os componentes padrão do JSF já vêm com CSS encapsulado. Vir com a capacidade de se especificar o CSS não é a mesma coisa que vir com CSS encapsulado. O JavaScript necessário, sim, já vem encapsulado. A quarta afirmativa está claramente errada.


ID
2567383
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

“Um SessionFactory é ________________ criar, portanto, para qualquer banco de dados, a aplicação deve ter ______________ SessionFactory. O SessionFactory mantém os serviços que o hibernate usa em todas as sessões, como caches de segundo nível, pools de conexão, integrações de sistema de transação etc.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Alternativas
Comentários
  • "A SessionFactory is very expensive to create, so, for any given database, the application should have only one associated SessionFactory. The SessionFactory maintains services that Hibernate uses across all Session(s) such as second level caches, connection pools, transaction system integrations, etc."

     

    https://docs.jboss.org/hibernate/orm/5.0/userguide/html_single/chapters/architecture/Architecture.html

  • SessionFactory (org.hibernate.SessionFactory): trata-se de um objeto pesado, thread-safe

    e imutável de coleções de mapeamentos objeto-relacional para um único banco

    de dados – deve existir apenas uma instância na aplicação. É uma fábrica de

    sessões e é necessário um SessionFactory por banco de dados utilizando um

    arquivo de configuração separado – semelhante ao EntityManagerFactory do JPA


ID
2567389
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Para reduzir a complexidade do projeto, a maioria das redes é organizada como uma pilha de camadas ou níveis, colocadas umas sobre as outras. Nesse sentido, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) O conceito de pilha de protocolos é utilizado em toda a ciência da computação, na qual é conhecido por nomes diferentes, como ocultação de informações, tipos de dados abstratos, encapsulamento de dados e programação orientada a objetos.

( ) Em um modelo de pilha de protocolos, como TCP/IP e OSI, os dados são transferidos diretamente da camada n de uma máquina para a camada n de outra máquina.

( ) A camada n de uma máquina se comunica com a camada n de outra máquina. Coletivamente, as regras e as convenções usadas nesse diálogo são conhecidas como o protocolo da camada n.

( ) As entidades que ocupam as camadas correspondentes em diferentes máquinas são chamadas pares (peers).


A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • alguém comenta?

  • Acredito o que torna a alternativa inválida é quando ele diz diretamente, sabemos que existe um caminho antes de chegar na referida camada.
  • Colega Anderson, basicamente a questão foi retirada do livro Introdução as Redes Ad Hoc - Luiz Carlos Neto

    Página 26;

    "Os dados não são transferidos diretamente da camada n de uma máquina para a camada n de otra máquina. Em vez disso, cada camada transfere os dados e as informações de controle para a camada imediatamente abaixo dela, até ser alcançada a camada mais baixa."

  • "O conceito de pilha de protocolos é utilizado em toda a ciência da computação, na qual é conhecido por nomes diferentes, como ocultação de informações, tipos de dados abstratos, encapsulamento de dados e programação orientada a objetos." - Verdadeiro, segundo o gabarito oficial.

    Então, o conceito de pilha de protocolos também é conhecido por Programação Orientada a Objetos?

    Francamente...


ID
2567392
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Na programação orientada a objetos há um recurso que agrega valor às modelagens e implementação de sistemas/aplicativos: a herança. Esse mecanismo permite criar novas classes a partir de classes já existentes, princípio conhecido em modelagem de sistemas como especialização. Correspondem a vantagens do uso dos conceitos de herança, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • O conceito de Interface me parece mais coetente com a alternativa C, pois uma interface serve como uma espécie de "molde" para uma classe que a extende, obrigando a mesma a implementar determinadas funções.

  • LETRA C

    Na herança não há obrigatoriedade de se herdar todo o código da superclasse, mas há a POSSIBILIDADE de se herdar os comportamentos, relacionamentos e atributos.

  • Métodos e atributos privados não são herdados

  • Forçar subclasses a herdar todo o código da superclasse.

    Atentar as palavras, todo, apenas, única, sempre, nenhum,


ID
2567395
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

“_______________ é um tipo de relacionamento mais forte entre objetos, permitindo construir objetos complexos a partir de objetos simples. Semelhante ao relacionamento de _______________, nesse caso, os objetos-parte podem pertencer apenas ao objeto-todo. O objeto-todo vive e morre com suas partes, acontecendo remoção em cascata.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Alternativas
Comentários
  • b) Composição / agregação 

     

    Composição - losango preto : parte todo

     

    Agregação - losango branco : parte de

  • Composição... forma de agregação  Forte.

  •  Semelhante ao relacionamento de _______________, nesse caso, os objetos-parte podem pertencer apenas ao objeto-todo. O objeto-todo vive e morre com suas partes

     

    Uai, essa definição nao seria de composição?

  • LETRA B

    Não é produtivo questionar a banca e nem gosto, mas a questão está estranha. Se alguém puder explicar melhor

    "Semelhante ao relacionamento de _______________, nesse caso, os objetos-parte podem pertencer apenas ao objeto-todo." - Se uma parte só existe em um TODO, logo estamos falando de COMPOSIÇÃO, onde TODO e PARTE são dependentes.

    _______________ é um tipo de relacionamento mais forte entre objetos, permitindo construir objetos complexos a partir de objetos simples" - Também estamos falanod de COMPOSIÇÃO.

    Se alguém puder refutar, ficarei grato!

  • Consulplan sendo ela mesma!

  • Essa questão está duvidosa ao meu ver. Na dúvida ainda iria de "C".

    AGREGAÇÃO os objetos funcionam sem o todo

    COMPOSIÇÃO os objetos só têm sentido se pertencendo ao todo.

  • Por favor, alguem ai me diga que foi anulada, por favor...

  • A resposta está invertida, o gabarito não foi alterado?

  • Composição é um tipo de relacionamento mais forte entre objetos, permitindo construir objetos complexos a partir de objetos simples. Semelhante ao relacionamento de agregação, nesse caso [Composição], os objetos-parte podem pertencer apenas ao objeto-todo."

    .

    A questão está mal feita por dizer que o comportamento descrito é semelhante ao de agregação, mas o "nesse" está fazendo referência à Composição e está correto.

    .

    "Quando faz referência ao que já foi citado no discurso, ESSE é o pronome que faz referência àquilo que está distante da frase. ESTE, por sua vez, é utilizado para indicar aquilo que está próximo."


ID
2567398
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

Na busca pela realização de uma boa Governança de TI, as organizações se apoiam em ferramentas que norteiam as ações para a obtenção de resultados na melhoria dos processos de tecnologia, bem como na adequação de uma infraestrutura tecnológica que dê sustentabilidade aos objetivos de negócio da organização. O mercado oferece uma série de ferramentas para auxiliar na construção da Governança de TI, sendo que entre elas destaca-se o CobiT. Quanto aos objetivos relacionados a TI na Cascata de Objetivos do COBIT 5, são objetivos organizados em cascata:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta: C. 

     

    1. Direcionadores das partes interessadas;

    2. Necessidades das partes interessadas;

    3. Objetivos corporativos;

    4. Objetivos de TI;

    5. Objetivos dos habilitadores. 

     

    Como pode ser visto na cascata de objetivos, os objetivos corporativos são cascateados das necessidades das partes interessadas. 

  • Complementando a resposta de Luis. A imagen ilustra esses objetivos.

     

    https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a2/Visao_Geral_Cascata_Objetivos_COBIT5.jpg

  • A questão trata dos Níveis da Cascata de Objetivos do Cobit:

    1. Direcionadores das partes interessadas;
    2. Necessidades das partes interessadas;
    3. Objetivos Corporativos;
    4. Objetivos de TI;
    5. Objetivos de Habilitador. 

     

     

    A) Errado. Balanced Scoredcard(BSC) podem ser usados para desenvolver os objetivos corporativos. Representam uma lista de objetivos da Organização.

    B) Errado. Facilitador = Habilitador.Habilitadores são o nível mais baixo da Cascata de Objetivo. Eles é que são derivados dos Objetivos de TI, e não o contrário.

    C) Gabarito. Discordo da resposta: Objetivos de TI não são desdobrados DIRETAMENTE das Necessidades das Partes Interessadas, mas sim dos Objetivos Corporativos.

    E) Errado. Os Direcionadores das Partes Interessadas é o nível mais alto da Cascata de Objetivos. Eles influenciam os Objetivos Corporativos.

  • Mecanismo de tradução das necessidades das partes interessadas em objetivos corporativos específicos, personalizados, exequíveis, objetivos de TI e metas de habilitador. 

  • Segundo A Estácio, A alternativa Correta é a D, Os desdobrados diretamente a partir dos direcionadores das partes interessadas.


ID
2567401
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

NÃO corresponde a um dos focos da Governança de TI:

Alternativas
Comentários
  • O foco principal da governança de TI é manter o plano estratégico de TI (PETI) alinhada ao plano estratégico de negócios (PEN).

  • Complementando...

    São 5 os focos da Gestão de TI, são eles:

    - Alinhamento estratégico;

    - Entrega de Valor;

    - Gestão de riscos;

    - Gestão de recursos;

    - Mensuração de desempenho. 

     

    Fonte: http://www.governancadeti.com/2011/05/os-5-focos-da-governanca-de-ti-segundo-o-cobit-4-1/

  • Modelo de Governança de TI

    Compenentes típicos

    Alinhamento estratégico
    Entrega de valor
    Gestão de desempenho
    Comunicação
    Gerenciamento de recursos
    Riscos e compliance
    Avaliação independente
    Gestão da mudança organizacional

     

     

     

    Governança de TI - Aragon