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Prova FCC - 2018 - MPE-PE - Analista Ministerial - Engenharia Civil


ID
2853304
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                         [Um documentário britânico]


      No início dos anos 1980, uma equipe da TV BBC britânica veio ao Brasil gravar um documentário sobre as condições de vida numa favela do Rio de Janeiro. A ideia era mostrar de forma hiper-reaiista, no melhor estilo “câmera invisível” da tradição anglo-americana de reportagem, um dia na vida de uma jovem favelada. A intenção era explorar ao máximo as chagas abertas e a penúria do dia a dia na favela, as condições aviltantes da vida no morro.

      Acontece que a eleita para servir de fio condutor do programa personificava a negação viva de toda a carga de sombra e amargura que o registro clínico de seu cotidiano na favela nos faria esperar dela. A moça, porém, em meio à pobreza, irradiava uma energia alegre e espontânea, uma satisfação íntima consigo mesma e uma sensualidade exuberante que jamais se encontrariam numa inglesa de sua idade, não importando a classe social. Embora tivesse razões de sobra para queixar-se do destino e viver na mais espessa melancolia, ela esbanjava alegria de viver por todos os poros e arrancava luz das trevas com sua vitalidade interior.

      Inesquecível é a cena em que a moça ia buscar água numa bica distante de casa e, para o desconcerto da equipe da BBC, voltava carregando o balde pesado equilibrado na cabeça e... cantando! A relação assim estabelecida entre o barraco pobre e objetivo e o alegre palácio interior dá o que pensar. Pelo menos terá feito pensar muito os jornalistas britânicos que vieram para fazer uma reportagem e fizeram outra.

(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 160-161)

O objetivo que trouxe ao Rio de Janeiro os profissionais da BBC

Alternativas
Comentários
  •  LETRA C

    A intenção era explorar ao máximo as chagas abertas e a penúria do dia a dia na favela, as condições aviltantes da vida no morro.Acontece que a eleita para servir de fio condutor do programa personificava a negação viva de toda a carga de sombra e amargura que o registro clínico de seu cotidiano na favela nos faria esperar dela.A moça, porém, em meio à pobreza, irradiava uma energia alegre e espontânea, uma satisfação íntima consigo mesma e uma sensualidade exuberante que jamais se encontrariam numa inglesa de sua idade, não importando a classe social. 

  • Estuda que a vida muda!


    gabarito = c

  • "A intenção era explorar ao máximo as chagas abertas e a penúria do dia a dia na favela, as condições aviltantes da vida no morro." (primeiro parágrafo)

  • Gab: "C"


    A) foi parcialmente alcançado, pois a jovem moradora da favela não deixou de expor o otimismo brasileiro, reconhecido internacionalmente

    - O objetivo era focar mais nos aspectos negativos, então não houve uma imparcialidade.

    - O texto não fala a respeito de ser reconhecido internacionalmente.

    B) remodelou-se durante a reportagem, já que as atitudes da jovem convenceram a equipe de jornalistas que a prioridade deveria ser outra.

    - Em momento algum no texto fala que a jovem convence os jornalistas a remodelar a reportagem.

    C) frustrou-se pelo fato de que o hiper-realismo da reportagem planejada consistia em se ater aos aspectos mais negativos da vida na favela. (GABARITO)

    D) desviou-se do plano original, de vez que as mazelas sociais a serem destacadas eram menores do que as imaginadas pela equipe de jornalistas.

    - No texto fala apenas da situação da jovem e não uma visão geral da favela.

    E) mostrou-se inócuo, pois a personalidade da moça impedia qualquer visibilidade para os aspectos negativos da rotina de uma favela.

    - Os fatos explicitados no texto a respeito da moça não necessariamente vai impedir a visão negativa de uma favela.

    - Um erro que pode ser crucial para a alternativa "E" ser errada é a parte sublinhada. Como assim o fato da jovem ser mais otimista e feliz impede qualquer visibilidade de aspectos negativos? :)


    Qualquer erro, notifique-me!

    Bons estudos!!!

  • Sobre a alternativa B: remodelou-se durante a reportagem, já que as atitudes da jovem convenceram a equipe de jornalistas que a prioridade deveria ser outra. 


    (...) Pelo menos terá feito pensar muito os jornalistas britânicos que vieram para fazer uma reportagem e fizeram outra.


  • A foi parcialmente alcançado, pois a jovem moradora da favela não deixou de expor o otimismo brasileiro, reconhecido internacionalmente. - O objetivo da equipe era demonstrar a vida difícil na favela

    B remodelou-se durante a reportagem, já que as atitudes da jovem convenceram a equipe de jornalistas que a prioridade deveria ser outra. - O texto não informa que a equipe mudou de ideia

    C frustrou-se pelo fato de que o hiper-realismo da reportagem planejada consistia em se ater aos aspectos mais negativos da vida na favela. - CORRETO

    D desviou-se do plano original, de vez que as mazelas sociais a serem destacadas eram menores do que as imaginadas pela equipe de jornalistas. - Eram como a equipe imaginava mas a jovem ainda era feliz

    E mostrou-se inócuo, pois a personalidade da moça impedia qualquer visibilidade para os aspectos negativos da rotina de uma favela. - Os aspectos negativos existiam mas ficavam em segundo plano para ela

  • GABARITO C

     

    A intenção era explorar ao máximo as chagas abertas e a penúria do dia a dia na favela, as condições aviltantes da vida no morro.

     

    Logo, a ideia inicial da TV BBC foi frustrada diante da alegria e simpatia irradiante da jovem favelada. 

  • LETRA E esta ERRADA :

    mostrou-se inócuo, pois a personalidade da moça impedia qualquer visibilidade para os aspectos negativos da rotina de uma favela.

    Inesquecível é a cena em que a moça ia buscar água numa bica distante de casa = JA TEMOS 1 ASPECTO NEGATIVO DA FAVELA

    2 ASPECTO NEGATIVO Embora tivesse razões de sobra para queixar-se do destino e viver na mais espessa melancolia, ela esbanjava alegria de viver

    GABARITO :C


ID
2853307
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                         [Um documentário britânico]


      No início dos anos 1980, uma equipe da TV BBC britânica veio ao Brasil gravar um documentário sobre as condições de vida numa favela do Rio de Janeiro. A ideia era mostrar de forma hiper-reaiista, no melhor estilo “câmera invisível” da tradição anglo-americana de reportagem, um dia na vida de uma jovem favelada. A intenção era explorar ao máximo as chagas abertas e a penúria do dia a dia na favela, as condições aviltantes da vida no morro.

      Acontece que a eleita para servir de fio condutor do programa personificava a negação viva de toda a carga de sombra e amargura que o registro clínico de seu cotidiano na favela nos faria esperar dela. A moça, porém, em meio à pobreza, irradiava uma energia alegre e espontânea, uma satisfação íntima consigo mesma e uma sensualidade exuberante que jamais se encontrariam numa inglesa de sua idade, não importando a classe social. Embora tivesse razões de sobra para queixar-se do destino e viver na mais espessa melancolia, ela esbanjava alegria de viver por todos os poros e arrancava luz das trevas com sua vitalidade interior.

      Inesquecível é a cena em que a moça ia buscar água numa bica distante de casa e, para o desconcerto da equipe da BBC, voltava carregando o balde pesado equilibrado na cabeça e... cantando! A relação assim estabelecida entre o barraco pobre e objetivo e o alegre palácio interior dá o que pensar. Pelo menos terá feito pensar muito os jornalistas britânicos que vieram para fazer uma reportagem e fizeram outra.

(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 160-161)

Estes dois segmentos expressam comportamentos ou atributos relativos à jovem moradora da favela não previstos pelos jornalistas britânicos:

Alternativas
Comentários
  • Pelas alternativas, os únicos segmentos que demonstram comportamentos não previstos pelos jornalistas são:


    "A moça, porém, em meio à pobreza, irradiava uma energia alegre e espontânea,"

    "A relação assim estabelecida entre o barraco pobre e objetivo e o alegre palácio interior dá o que pensar."

    Não era esperado pelos jornalistas, que, apesar de viver no cotidiano de uma favela, a moça demonstrasse esse comportamento alegre.


  • Gab: E

    A moça, porém, em meio à pobreza, irradiava uma energia alegre e espontânea, uma satisfação íntima consigo mesma e uma sensualidade exuberante que jamais se encontrariam numa inglesa de sua idade, não importando a classe social.

  • Gab:E.

    Não eram previstos pelos jornalistas da BBC o palácio interior e irradiava uma energia alegre e espontânea, além de uma satisfação íntima consigo mesma e uma sensualidade exuberante que jamais se encontrariam numa inglesa de sua idade, não importando a classe social.

  • Inesquecível é a cena em que a moça ia buscar água numa bica distante de casa e, para o desconcerto da equipe da BBC, voltava carregando o balde pesado equilibrado na cabeça e... cantando! 

  • A alternativa e (gabarito) é a única que traz dois seguimentos positivos, ou seja, não esperados pelos jornalistas britânicos.


ID
2853310
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                         [Um documentário britânico]


      No início dos anos 1980, uma equipe da TV BBC britânica veio ao Brasil gravar um documentário sobre as condições de vida numa favela do Rio de Janeiro. A ideia era mostrar de forma hiper-reaiista, no melhor estilo “câmera invisível” da tradição anglo-americana de reportagem, um dia na vida de uma jovem favelada. A intenção era explorar ao máximo as chagas abertas e a penúria do dia a dia na favela, as condições aviltantes da vida no morro.

      Acontece que a eleita para servir de fio condutor do programa personificava a negação viva de toda a carga de sombra e amargura que o registro clínico de seu cotidiano na favela nos faria esperar dela. A moça, porém, em meio à pobreza, irradiava uma energia alegre e espontânea, uma satisfação íntima consigo mesma e uma sensualidade exuberante que jamais se encontrariam numa inglesa de sua idade, não importando a classe social. Embora tivesse razões de sobra para queixar-se do destino e viver na mais espessa melancolia, ela esbanjava alegria de viver por todos os poros e arrancava luz das trevas com sua vitalidade interior.

      Inesquecível é a cena em que a moça ia buscar água numa bica distante de casa e, para o desconcerto da equipe da BBC, voltava carregando o balde pesado equilibrado na cabeça e... cantando! A relação assim estabelecida entre o barraco pobre e objetivo e o alegre palácio interior dá o que pensar. Pelo menos terá feito pensar muito os jornalistas britânicos que vieram para fazer uma reportagem e fizeram outra.

(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 160-161)

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    Embora e Ainda que são conjunções concessivas, mesma classificação de "Apesar de". Se a frase da alternativa D for lida no contexto, "Ainda que" também passa a ideia de que a moça era muito alegre, apesar de sua realidade dar motivos para o contrário.

    Muitos marcaram a alternativa E. O erro dessa alternativa é justamente o de que o para em "para o desconcerto da equipe " é uma preposição que aqui não tem valor de intenção como geralmente tem. Se fosse "para que", aí sim, sem dúvidas, o valor seria de intenção, pois se trataria de uma conjunção final.

    Dica: nesse tipo de exercício, ajuda bastante ler a frase reescrita em conjunto com o texto. Se feito isso em relação à alternativa E, é possível ver que o sentido dado pelo autor não era o mesmo de "a fim de desnortear o grupo".

  • sobejar = sobrar,restar

    desnortear = fazer perder o rumo; transtornar, perturbar

    desconcertar = desorientar, atrapalhar, desacertar,

    aviltante = insultuoso, ultrajante, desonroso, humilhante

    subterfúgio = escapatória, evasiva, fuga

    sensacionalismo = sensacional, extraordinário, espetacular (Interesse da imprensa em buscar assuntos que provocam escândalos ou chocam a sociedade, geralmente de teor falso).


    fonte: www.dicio.com.br


  • Só acertei  pq decorei as conjuções concessivas. Com isso,  a palavra EMBORA pode ser substituida pela palavra AINDA QUE. pois faz parte do grupo das conjunções concessivas. 

    CONCESSÃO:

    Embora , conquanto, Não obstante, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, por mais que, por pior que, apesar de que, a despeito de, malgrado, em que pese.  

    FOCO, FORÇA E FÉ!

  • Acredito que o erro da E não resida no conflito desconcerto x desnortear como alguns colegas colocaram.

    Digo isso pois em outra questão da mesma prova (Q951104) a banca considerou desconcerto como sinônimo de desnortear.


    No meu entender, o erro está em considerar o para como sinônimo de a fim de. Não há sentido de finalidade no texto original.

  • Registro: Mera descrição de um fato

    Interpretação: Possui carga de opinião, forma de enxergar as coisas daquele que está interpretando.

  • LETRA E


    ADVERBIAIS FINAIS:


    São orações que indicam a finalidade, o objetivo, o alvo do fato contido na oração principal.


    As principais conjunções finais são: que, para que, A FIM DE QUE, porque (= para que, a fim de que).


    Ex.: A fim de que ela passasse mais rápido em um concurso, comprei inúmeros livros e apostilas.

  • Quando vi a conjunção concessiva, logo marquei!

  • O que é aviltante: adj. Insultuoso; que causa desonra; que afeta negativamente a honra

  • Observação sobre a alternativa d:


    Significado de sobejar. Ser mais que o necessário; estar em excesso, em demasia, em abundância; sobrar: acabando as férias, o que sobejar do prazo recomeçará a correr no primeiro dia útil seguinte; para o sábio, sua inteligência sobeja.


  • O erro na alternativa "e" está no fato de que "grupo" é diferente de "equipe".


    Mas a substituição de "desconcertar" por "desnortear" está correta. Veja:

    (FCC) MPE-PE. A substituição do elemento sublinhado pelo que vem entre parênteses não altera o sentido nem implica incorreção na seguinte frase:

    A) A moça voltava cantando, para o desconcerto da equipe = desnorteando a 

    B) O balde pesava-lhe na cabeca mas ela cantava = sobrecarregava-a sua cabeça

    C)os traços de sensualidade evidenciavam sua disposição para a vida = mostravam-na imbuída

    D)Aos jornalistas espantou a forca de viver daquela jovem = admoestou-lhes o ímpeto inato EAo barraco pobre pode corresponder a forca do palácio interior = mostra-se análoga a investida

    GABARITO: A

  • CESPE FUB 2018 Q954465

    Mantendo-se o sentido e a correção gramatical do texto, a expressão “dia a dia” (ℓ.6) poderia ser substituída por cotidiano.

    Certo.

     

     

    FCC#CESPE

  • Concessivasintroduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização. São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc

  • Hallyson TRT, registrar é diferente de interpretar, amigo!

  • A mostrar de forma hiper-realista (1° parágrafo) = figurar de modo sensacionalista. - Sentido contrário

    B as condições aviltantes da vida (1° parágrafo) = os subterfúgios indignos da rotina. - Sentido diferente

    C registro clínico de seu cotidiano (2° parágrafo) = interpretação analítica do seu dia a dia. - Sentido diferente

    D Embora tivesse razões de sobra (2° parágrafo) = Ainda que lhe sobejassem motivos. - CORRETA

    E para o desconcerto da equipe (3° parágrafo) = a fim de desnortear o grupo. - "A fim de" da sentido de finalidade diferente do sentido da expressão "para o"

  • Qual o erro da C?

  • Significado de sobejar

    Ser mais que o necessário; estar em excesso, em demasia, em abundância; sobrar: acabando as férias, o que sobejar do prazo recomeçará a correr no primeiro dia útil seguinte; para o sábio, sua inteligência sobeja.

    Fonte:https://www.dicio.com.br/sobejar/

    Olha esse tipo de questão eu sou totalmente contra. Que questão chata.

  • Se acham cespe e fcc difíceis, ainda não viram a "FAURGS".

  • Quanto à letra C, registro e interpretação não têm o mesmo sentido. Interpretação depende da visão de quem ler / ver / analisa. Registrar é uma ação mais restrita, independente de interpretação.

    Se quiserem complementar ou achar que está algo errado, fiquem à disposição. Estamos todos aqui para aprender e tirar dúvidas.

  • "para o desconcerto da equipe da BBC"

    Nesse caso não é finalidade. É consequência.


ID
2853313
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                         [Um documentário britânico]


      No início dos anos 1980, uma equipe da TV BBC britânica veio ao Brasil gravar um documentário sobre as condições de vida numa favela do Rio de Janeiro. A ideia era mostrar de forma hiper-reaiista, no melhor estilo “câmera invisível” da tradição anglo-americana de reportagem, um dia na vida de uma jovem favelada. A intenção era explorar ao máximo as chagas abertas e a penúria do dia a dia na favela, as condições aviltantes da vida no morro.

      Acontece que a eleita para servir de fio condutor do programa personificava a negação viva de toda a carga de sombra e amargura que o registro clínico de seu cotidiano na favela nos faria esperar dela. A moça, porém, em meio à pobreza, irradiava uma energia alegre e espontânea, uma satisfação íntima consigo mesma e uma sensualidade exuberante que jamais se encontrariam numa inglesa de sua idade, não importando a classe social. Embora tivesse razões de sobra para queixar-se do destino e viver na mais espessa melancolia, ela esbanjava alegria de viver por todos os poros e arrancava luz das trevas com sua vitalidade interior.

      Inesquecível é a cena em que a moça ia buscar água numa bica distante de casa e, para o desconcerto da equipe da BBC, voltava carregando o balde pesado equilibrado na cabeça e... cantando! A relação assim estabelecida entre o barraco pobre e objetivo e o alegre palácio interior dá o que pensar. Pelo menos terá feito pensar muito os jornalistas britânicos que vieram para fazer uma reportagem e fizeram outra.

(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 160-161)

Há transposição de uma voz verbal para outra e pleno atendimento das normas de concordância no seguinte caso:

Alternativas
Comentários
  • Não consegui identificar o erro na letra "c". Já com relação à letra "b", a expressão "cotidiano habitual" me parece pleonasmo e, neste no caso, não representaria estilo de linguagem mas um vício.

  • Fui de letra C também!

  • Gabarito: B




    Não sei se entendi bem, mas a questão pede a correta transposição da voz passiva para a voz ativa ou vice-versa. A única que fez essa transposição certinha (e respeitando o sentido da frase original) foi a letra B:



    b) os costumes do dia a dia da favela seriam documentados / documentariam o cotidiano habitual de uma favela.



    Na segunda parte, temos o caso de uma frase na voz ativa. Na primeira parte, temos um caso de voz passiva (verbo ser + particípio de um VTD - documentados), em que o objeto direto - os costumes do dia a dia - virou sujeito paciente - aquele que está recebendo a ação. Lembrando que somente verbos transitivo diretos (VTD) e diretos e indiretos (VTDI) permitem essa transposição.



    c) a jovem personificava o contrário das expectativas / eram opostas as expectativas que personificavam a jovem.



    O sujeito paciente (quem está praticando a ação) aqui seria "o contrário das expectativas" e o agente da passiva (quem está exercendo a ação) "a jovem", então a frase na voz passiva ficaria assim: O contrário das expectativas era personificado pela jovem.


    Já na alternativa "A", ocorreu o mesmo problema (erro na indicação dos sujeito e agente da passiva). Na alternativa "D" não é permitida a transposição por conta da presença de um verbo de ligação (era). Na alternativa "E", vemos que as duas frases estão na voz ativa.


    Desculpem se pareci confusa na explicação, mas essa matéria é bem chatinha e requer bastante atenção. Qualquer erro que eu tenha cometido, favor me informar por mensagem.


    Bons estudos.

  • Com razão o colega, a alternativa B com a redação "cotidiano habitual" implicaria em pleonasmo. A princípio, ao avaliar apenas as alternativas A e B, achei que a B estivesse errada por esse fato. Contudo, ao avaliar as demais, verifica-se que a única alternativa em que há a transposição de vozes é a alternativa B (voz passiva para voz ativa)

  • Fui de C, mas era desvio padrão.

    Depois de brigar quase 10 minutos com a questão, fiquei entre B e C e fui de C.


    Mas, faz parte.

  • Sobre a letra C:


    A jovem personificava o contrário das expectativas (VOZ ATIVA)


    ao passar para a passiva, o correto seria:

    o ocontrário das expectativas era personificado pela jovem (VOZ PASSIVA)



    A banca colocou uma frase que, na ordem direta, equivale a:

    "as expectativas que personificavam a jovem eram opostas"

    Nesse caso, não há transposição para a voz passiva e o sentido também está prejudicado.


  • O correto não seria "Documentar-se-ia o cotidiano habitual da favela"?

  • ser+particípio

  • Voz passiva analítica: é expressa por uma locução verbal formada pelo Verbo ser + particípio passado do verbo principal.


    Partícula apassivadora VTD e VTDI uma dica é quando conseguir transforma o verbo em locução verbal ( ser+ particípio ) será PA. Lia-se no jornal um tempo, mas hoje, é tudo na internet = Era lido no jornal.....


    Em questão como essa é necessário achar o sujeito e saber seu papel

    ▲ativo

    ▲passivo

  • c) a jovem personificava o contrário das expectativas / eram opostas as expectativas que personificavam a jovem.



    As expectativas PERSONIFICADAS PELA JOVEM, eram contrarias. Veja que a banca trocou os termos.

  • Entendo a boa vontade das pessoas comentatem, mas tem

    hora que só um bom professor... inverter uma frase não é o mesmo que reescrevê-la de trás pra frente.

  • dia a dia =cotidiano costumes = habituais não vi pleonasmo nenhum..

  • Cotidiano habitual é redundância, não?

    Achei passível de recurso essa questão.

     

  • nivel hard

    marquei a d

  • Transposição de voz ativa para passiva: transformar o objeto direto em sujeito paciente (ou vice e versa).

    Tem que haver estrutura gramatical, geralmente verbo ser + particípio.


    Geralmente o processo é transformar uma oração de ativa para passiva. Na alternativa "B" a banca inverteu as orações, trouxe uma oração passiva para ser transformada em oração ativa, acho que isso deve ter confundido um pouco a galera.


    Documentariam o cotidiano habitual de uma favela - (oração na voz ativa)

    Sujeito: Eles

    Ob. direto: o cotidiano habitual de uma favela


    Transposição para voz passiva - transformar o ob. direto em sujeito paciente - estrutura gramatical, verbo ser mais particípio:


    Os costumes do dia a dia da favela seriam documentados - (oração na voz passiva)

    Sujeito paciente: Os costumes do dia a dia de uma favela - (era o ob. direto da outra oração)

    Estrutura gramatical: seriam documentados (ser + particípio)

    Agente da passiva (está implícito): Por eles, era o sujeito da outra oração.


  • Preciso de ajuda para esclarecer uma dúvida: a reescrita da letra "b" não mudaria o referencial do verbo? E muando o referencial não alteraria o sentido como aconteceu na letra "c"?


    Vejam:


    os costumes do dia a dia da favela seriam documentados - o que/quem seriam documentados? Os costumes.


    documentariam o cotidiano habitual de uma favela - quem documentaria? A equipe de repórteres britânicos.


  • os costumes do dia a dia da favela seriam documentados / documentariam o cotidiano habitual de uma favela.



    seriam documentados = documentariam



    Observe que na primeira oração temos SUJEITO + VERBO

    Na segunda oração temos VERBO + SUJEITO




  • GABARITO: B

  • eu entendo que ele pediu a voz ativa e a passiva, mas errei assim mesmo, oh portugês 

  • A uma equipe de repórteres britânicos visitaria a favela / a equipe dos repórteres britânicos teriam visitado a favela. - O verbo ter se refere à "a equipe" e deveria estar no singular

    B os costumes do dia a dia da favela seriam documentados / documentariam o cotidiano habitual de uma favela. - CORRETO

    C a jovem personificava o contrário das expectativas / eram opostas as expectativas que personificavam a jovem. - A mudança da voz esta incorreta

    D uma energia incontrolável era a marca dos gestos da jovem / a jovem marcava os gestos que não controlavam sua energia. - A mudança da voz esta incorreta

    E o autor estabelece uma relação entre um barraco e um palácio / o autor faz ver a relação que estabelece um barraco e um palácio. - A mudança da voz esta incorreta

  • É por isso que estou treinando fcc agora. Tem que ter cuidado com o que o enunciado realmente quer.

  • Eu acertei mas se estivesse na prova teria sido prejudicado pelo tempo que levei analisando.

  • Achei estranho a substituição dum artigo definido para um indefinido. Por isso marquei c e não b
  • Percebi que existe uma técnica de marketing deste pessoal que vende coisas aqui no qconcursos.

    Primeiro a pessoa faz um comentário normal, ou seja tem a ver com a questão, geralmente é um comentário útil então recebe curtidas.

    Depois que o comentário útil recebe curtidas a pessoa o altera vendendo alguma coisa. Ai dá a impressão de que o produto é bom e confiável pois todo mundo está gostando por causa das curtidas do comentário que foi alterado....

  • Acertei, mas só Jesuus sabe como!   :O

  • Infelizmente errei por não me deter no tempo verbal, porque ae tava a chave da questão que dava na Letra B, apesar de estranha.

    Seriam Documentados voz passiva = Documentariam voz ativa

  • Perceba que na letra B, a qual é o gabarito da questão, traz uma indeterminação do agente da passiva na voz passiva analítica, logo, na sua voz ativa, uma das formas de indeterminar o sujeito é colocar o verbo na terceira pessoa do plural, como foi proposto pela alternativa/gabarito da questão.
  • Eu não sei de nada não...
  • A dificuldade é entender o enunciado, depois fica fácil responder. NUNCA DESISTIR!!!

  • A banca pediu somente a transposição o verbal(ativo/passivo), as outras alternativas mudavam o sentido.

  • Leonardo Freitas, 

    Nao, ela pediu concordancia e transposiçao da voz passiva para a ativa. Nao citou troca de sentido, a fcc quando cobra isso ela coloca no enunciado. 

     

  • Acertei porque achei que, com exceção da B, as outras mudavam o sentido! Mas questão difícil!

  • 1 hora raciocinando e errei , logo , fiquei retardad0 de tanto pensar kkk

ID
2853316
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                         [Um documentário britânico]


      No início dos anos 1980, uma equipe da TV BBC britânica veio ao Brasil gravar um documentário sobre as condições de vida numa favela do Rio de Janeiro. A ideia era mostrar de forma hiper-reaiista, no melhor estilo “câmera invisível” da tradição anglo-americana de reportagem, um dia na vida de uma jovem favelada. A intenção era explorar ao máximo as chagas abertas e a penúria do dia a dia na favela, as condições aviltantes da vida no morro.

      Acontece que a eleita para servir de fio condutor do programa personificava a negação viva de toda a carga de sombra e amargura que o registro clínico de seu cotidiano na favela nos faria esperar dela. A moça, porém, em meio à pobreza, irradiava uma energia alegre e espontânea, uma satisfação íntima consigo mesma e uma sensualidade exuberante que jamais se encontrariam numa inglesa de sua idade, não importando a classe social. Embora tivesse razões de sobra para queixar-se do destino e viver na mais espessa melancolia, ela esbanjava alegria de viver por todos os poros e arrancava luz das trevas com sua vitalidade interior.

      Inesquecível é a cena em que a moça ia buscar água numa bica distante de casa e, para o desconcerto da equipe da BBC, voltava carregando o balde pesado equilibrado na cabeça e... cantando! A relação assim estabelecida entre o barraco pobre e objetivo e o alegre palácio interior dá o que pensar. Pelo menos terá feito pensar muito os jornalistas britânicos que vieram para fazer uma reportagem e fizeram outra.

(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 160-161)

É clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

    Errei, caí como um pato


    Algumas correções

    A) Não contava a equipe de jornalistas em que a moça da favela interviesse com sua alegria na reportagem programada para ser de denúncia. O verbo intervir rege a preposição "em"

    B) Tipicamente europeus os jornalistas britânicos achavam que era impossível haver expansões de alegria num cenário como os de uma favela.

    C) Aos jornalistas britânicos não ocorreu que os modos da jovem moradora da favela transcendessem as expectativas iniciais da reportagem. 

    D) Talvez lhes tenha parecido excessivos os rompantes de alegria em que a jovem da favela não se continha diante dos jornalistas britânicos.

    E) A sensualidade da moça não se restringia sob o peso dos fatos que deveria deprimir-lhe, mas que pelo contrário, nela se irradiava com alegria. A sensualidade irradiava.


    Qualquer erro, avisem-me no privado



  • poderia me explicar a correção da letra E por favor?


  • a) Não contava a equipe de jornalistas em que a moça da favela intervisse com sua alegria na reportagem programada para ser de denúncia.

    Incorreto. Aplicação errônea da preposição "em" e flexão indevida do verbo "intervir". Correções: "não contava a equipe [...] que a moça da favela interviesse";


    b) Tipicamente europeus os jornalistas britânicos achavam que era impossível haverem expansões de alegria num cenário como os de uma favela.

    Incorreto. Verbo "haver" inoportunamente flexionado, haja vista ser impessoal. Correção: "impossível haver expansões";


    c) Aos jornalistas britânicos não ocorreu que os modos da jovem moradora da favela transcendessem as expectativas iniciais da reportagem. 

    Correto;


    d) Talvez lhes tenha parecido excessivos os rompantes de alegria com que a jovem da favela não se continha diante dos jornalistas britânicos.

    Incorreto. Erro de concordância e de regência verbais. Correções: "os rompantes tenham [...]" e "em que a jovem [...] não se continha";


    e) A sensualidade da moça não se restringia sob o peso dos fatos que deveríam deprimir-lhe, mas que pelo contrário, nela se irradiavam com alegria.

    Incorreto. Acentuação ilegítima do verbo "deveríam" e uso injustificável do pronome "lhe". Correções: "deveriam (sem acento)" e "deprimi-la".


    Letra C

  • Na Letra E o verbo deprimir nesse caso é transitivo direto, então o correto seria DEPRIMI-LA e não deprimir-lhe.

  • Aos jornalistas britânicos não ocorreu que os modos da jovem moradora da favela transcendessem as expectativas iniciais da reportagem. 

    Quem transcende nao transcede a algo??

    Transcendessem às expectativas?

    verbo

    1. transitivo direto e transitivo indireto elevar-se sobre ou ir além dos limites de; situar-se para lá de."todos esses fatos incomuns transcendem o nosso entendimento" 2. transitivo direto superar (alguém, algo, um grupo) por lhe ser superior."o líder transcende o seu grupo"


  • Significado de Transcender

    verbo transitivo direto e transitivo indireto

    Ultrapassar; ser superior a: às vezes certos sentimentos transcendem a razão.

    verbo transitivo direto

    Ir além do ordinário, exceder a todos, chegar a alto grau de superioridade.

    verbo transitivo indireto

    Destacar-se dos demais: aquele artista transcende em talento.

    [Filosofia] Ir além dos limites do conhecimento.


    No caso em questão, é verbo transitivo direto e significa exceder, razão pela qual está correta. A dupla regência quase me pegou.

  • Imaginei que a letra C estaria errada por conta da concordância do verbo OCORREU. Porém é importante analisar que o OCORREU concorda com o QUE, permanecendo assim no singular.


    Aos jornalistas britânicos não ocorreu que os modos da jovem moradora da favela transcendessem as expectativas iniciais da reportagem.


    basta fazer a pergunta: "O que é que não ocorreu?"

    RESPOSTA: "QUE"

    ASSIM GABARITO C


    Atenção total, bons estudos!

  • ocorreu na alternativa C esta concordando com quem ?

  • David Zamboti,

    Aos jornalistas britânicos não ocorreu ISSO

    resumidamente: quando podemos trocar o que por ISSO, estamos diante de uma conjunção integrante (ou seja, o 'que" tem a função de integrar a oração que vem depois dela com os demais elementos texto). No caso da alternativa, toda a oração posterior ao "que" - abaixo grifada - é considerada sujeito da frase (chamada de sujeito oracional). A gramática diz: quando o sujeito for oracional, o verbo fica no singular.

    Aos jornalistas britânicos não ocorreu que os modos da jovem moradora da favela transcendessem as expectativas iniciais da reportagem.

    o certo é ver desta forma na hora da prova: ISSO não ocorreu aos jornalistas.

    bons estudos

  • A Não contava a equipe de jornalistas em que a moça da favela intervisse com sua alegria na reportagem programada para ser de denúncia. - Uso indevido da preposição em

    B Tipicamente europeus os jornalistas britânicos achavam que era impossível haverem expansões de alegria num cenário como os de uma favela. - Verbo haver no sentido de existir não tem plural

    C Aos jornalistas britânicos não ocorreu que os modos da jovem moradora da favela transcendessem as expectativas iniciais da reportagem. - CORRETO

    D Talvez lhes tenha parecido excessivos os rompantes de alegria com que a jovem da favela não se continha diante dos jornalistas britânicos. - Erro de concordância

    E A sensualidade da moça não se restringia sob o peso dos fatos que deveríam deprimir-lhe, mas que pelo contrário, nela se irradiavam com alegria. - O verbo irradiar se refere a 'sensualidade' e não 'aos fatos' dessa forma deveria ser : "A sensualidade da moça (...) nela se irradia".

  • Para quem ficou com dúvida na crase da C

    verbo transitivo direto e transitivo indireto

    Ultrapassar; ser superior a: às vezes certos sentimentos transcendem a razão.

    verbo transitivo direto

    Ir além do ordinário, exceder a todos, chegar a alto grau de superioridade.

    verbo transitivo indireto

    Destacar-se dos demais: aquele artista transcende em talento.

    [Filosofia] Ir além dos limites do conhecimento.

    https://www.dicio.com.br/transcender/

  • não ocorreu... ISSO. Sujeito oracional. Letra C.

  • fiquei entre a C e a D por algum momento. Mas a C de fato não apresentava "lacuna"

  • A questão é meio subjetiva então não entendi

    Há meu ver apesar da redação correta como já demonstrados pela a maioria dos nossos colegas, pegando o sentido do texto a expectativa da reportagem que tem viés negativos sobre a vida em favela não foi transcendido, já que a intensão inicial era demonstrar o lado negativo da favela . O que na verdade ocorreu foi inversão de expectativa que a meu ver não estava prevista ou seja não poderia ser transcendido . Ainda tenho dúvida da questão C

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  • DEPRIMI-LA E NÃO DEPRIMIR-LHE


ID
2853319
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                         [Um documentário britânico]


      No início dos anos 1980, uma equipe da TV BBC britânica veio ao Brasil gravar um documentário sobre as condições de vida numa favela do Rio de Janeiro. A ideia era mostrar de forma hiper-reaiista, no melhor estilo “câmera invisível” da tradição anglo-americana de reportagem, um dia na vida de uma jovem favelada. A intenção era explorar ao máximo as chagas abertas e a penúria do dia a dia na favela, as condições aviltantes da vida no morro.

      Acontece que a eleita para servir de fio condutor do programa personificava a negação viva de toda a carga de sombra e amargura que o registro clínico de seu cotidiano na favela nos faria esperar dela. A moça, porém, em meio à pobreza, irradiava uma energia alegre e espontânea, uma satisfação íntima consigo mesma e uma sensualidade exuberante que jamais se encontrariam numa inglesa de sua idade, não importando a classe social. Embora tivesse razões de sobra para queixar-se do destino e viver na mais espessa melancolia, ela esbanjava alegria de viver por todos os poros e arrancava luz das trevas com sua vitalidade interior.

      Inesquecível é a cena em que a moça ia buscar água numa bica distante de casa e, para o desconcerto da equipe da BBC, voltava carregando o balde pesado equilibrado na cabeça e... cantando! A relação assim estabelecida entre o barraco pobre e objetivo e o alegre palácio interior dá o que pensar. Pelo menos terá feito pensar muito os jornalistas britânicos que vieram para fazer uma reportagem e fizeram outra.

(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 160-161)

A substituição do elemento sublinhado pelo que vem entre parênteses não altera o sentido nem implica incorreção na seguinte frase:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A

    Algumas observações

    Significado de imbuído. O que é imbuído: adj. Cheio, impregnado, penetrado.

    A) A moça voltava cantando, para o desconcerto da equipe = desnorteando a 

    B) O balde pesava-lhe na cabeca, mas ela cantava = sobrecarregava sua cabeça

    C) Os traços de sensualidade evidenciavam sua disposição para a vida = mostravam-na imbuída (mudança de sentido)

    D) Aos jornalistas espantou a forca de viver daquela jovem = admoestou-lhes o ímpeto inato (mudança de sentido) Admoestar é recriminar, chamar a atenção.

    E) Ao barraco pobre pode corresponder a forca do palácio interior = mostra-se análoga a investida (mudança de sentido)


  • algumas alternativas, trata-se de incorreções (em implica incorreção na seguinte frase:)

    b)sobrecarregava-lhe a cabeça (quem sobrecarrega, sobrecarrega a algo);


    c) mostra-se análoga à investida (o que é análogo é análogo a algo) crase.

  • FCC gosta desse ADMOESTAR.

  • Gabarito A.

    desconcerto = desnorteando.

    Sobrecarregava-lhe a cabeça (quem sobrecarrega, sobrecarrega a algo);

    Mostra-se análoga à investida (o que é análogo é análogo a algo)crase.

  • desnorteando-a, não?!

    cadê o hífen??

  • Este gabarito está equivocado! pois no comando ele diz que não pode mudar o sentido...

    desnortear = fazer perder o rumo; transtornar, perturbar

    desconcertar = desorientar, atrapalhar, desacertar

     

    sentido muda! embora a correção permanece!

     

    a não ser que vc vá pela famosa menos errada/mais certa tipica da fcc. ai realmente as outras estão grosseiras e,

    aplica-se letra A pela ''similaridade'' verbal

  • Gosta do "admoestar" e DE admoestar tb ! haha

    Deus abençoe, boa tarde

  • Quando uma questão nos leva ao direcionamento de "sentido", deve fazer-nos prestar atenção ao SUBJETIVO e não ao OBJETIVO. "persista persista" tome cuidado com essa atitude de procurar detalhes insignificantes em questões fáceis.


    -Para o índio, o cargo mais elevado é abaixo do primeiro.


    @guilhermee.gil

  • Daniel Felipe, não há hífen. se houvesse (desnorteando-a) seria desnorteando a moça. mas aí é desnorteando a equipe mesmo... espero que ajude.

  • Desnortear e desconcertar podem sim ter o mesmo sentido:

    Desconcertar:

    transitivo direto e pronominal

    desnortear(-se), desorientar(-se), embaraçar(-se)."as ofensas desconcertaram-no"

    Desnortear:

    adjetivo

    que se desnorteou, que perdeu a direção do norte, o rumo; desencaminhado.

    adjetivo substantivo masculino

    que ou aquele que se tornou confuso, inseguro; desorientado, desvairado.

  • comentar

  • Jurava que tinham sentidos diferentes srrsrsrs...esse tipo de questão aí, melhor contar com a sorte kkkk


ID
2853322
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         [Para onde vão as palavras]


      Como se sabe, a palavra durante algum tempo foi obrigada a recuar diante da imagem, e o mundo escrito e impresso diante do falado na tela. Tiras de quadrinhos e livros ilustrados com um mínimo de texto hoje não se destinam mais somente a iniciantes que estão aprendendo a soletrar. De muito mais peso, no entanto, é o recuo da notícia impressa em face da notícia falada e ilustrada. A imprensa, principal veículo da esfera pública no século X I X assim como em boa parte do século XX, dificilmente será capaz de manter sua posição no século X X I.

      Mas nada disso pode deter a ascensão quantitativa da literatura. A rigor, eu quase diría que - apesar dos prognósticos pessimistas - o mais importante veículo tradicional da literatura, o livro impresso, sobreviverá sem grande dificuldade, com poucas exceções, como as das enciclopédias, dos dicionários, dos compêndios de informação etc., os queridinhos da internet.

(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos fraturados. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 29-30.)

Ao fazer um prognóstico da situação da literatura em nosso século, o autor acredita que ela

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra E


    A resposta da letra E é corroborada no final de texto:



    livro impresso, sobreviverá sem grande dificuldade, com poucas exceções, como as das enciclopédias, dos dicionários, dos compêndios de informação etc., os queridinhos da internet.



    instagram: concursos_em_mapas_mentais

  • Letra E.

    Trecho confirmador:

    o livro impresso, sobreviverá sem grande dificuldade, com poucas exceções, como as das enciclopédias, dos dicionários, dos compêndios de informação etc., os queridinhos da internet.

  • Letra E.

    Sobreviverá, com exceção dos dicionários e publicações similares.

  • Ninguém mais procura em dicionários de papel, já que digitar e receber a informação instantaneamente é muito mais prático.

  • Eu concordo plenamente com o Eric Hobsbawn. Eu adoro e-books, mas todo mundo que gosta de leitura, comprará os seus livros preferidos em papel e formará uma estante bonita. Uma espécie de santuário dos seus livros preferidos. Então, penso que o futuro será, em maioria dos e-books, mas o livro impresso terá seu espaço também.

    Vida à cultura democrática, Monge.

  • O fato primordial é que não há uma versão superior a outra, ambas têm o que cada tipo de leitor precisa. Nessa discussão se encaixa muito o termo “Ferramenta certa para o trabalho certo”. Independente de qual é o melhor, a principal coisa a se fazer na discussão Livros Digitais ou Livros Físicos é entender qual a sua necessidade e qual dos dois te deixa mais confortável.


    Já para os estudantes a recomendação é sim optar por livros físicos por terem menos formas de desviar a concentração. No bom e velho livro impresso não tem o risco da janelinha do whatsapp chamar a sua atenção, interrompendo assim sua concentração e estudo.



  • GABARITO E

     

    A rigor, eu quase diría que - apesar dos prognósticos pessimistas - o mais importante veículo tradicional da literatura, o livro impresso, sobreviverá sem grande dificuldade, com poucas exceções, como as das enciclopédias, dos dicionários, dos compêndios de informação etc., os queridinhos da internet.

     

    Apesar de estarmos na era digital e de ser autor de uma obra digital (e-book), acredito que a maioria das pessoas, assim como eu, ainda prefere o velho e bom livro impresso. 

  • Não sou um leitor como muitos, mas não troco a leitura impressa por digital não rsrsrs...fora que no PC a vista cansa kkkk


ID
2853325
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         [Para onde vão as palavras]


      Como se sabe, a palavra durante algum tempo foi obrigada a recuar diante da imagem, e o mundo escrito e impresso diante do falado na tela. Tiras de quadrinhos e livros ilustrados com um mínimo de texto hoje não se destinam mais somente a iniciantes que estão aprendendo a soletrar. De muito mais peso, no entanto, é o recuo da notícia impressa em face da notícia falada e ilustrada. A imprensa, principal veículo da esfera pública no século X I X assim como em boa parte do século XX, dificilmente será capaz de manter sua posição no século X X I.

      Mas nada disso pode deter a ascensão quantitativa da literatura. A rigor, eu quase diría que - apesar dos prognósticos pessimistas - o mais importante veículo tradicional da literatura, o livro impresso, sobreviverá sem grande dificuldade, com poucas exceções, como as das enciclopédias, dos dicionários, dos compêndios de informação etc., os queridinhos da internet.

(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos fraturados. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 29-30.)

A expressão A rigor, eu quase diría que (2° parágrafo) deve ser entendida, no contexto, com o mesmo sentido que tem a expressão:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D



    "A rigor", segundo o contexto da frase, significa "com exatidão", "com clareza", trazendo a ideia de algo exato. O "estou para" traz a ideia de algo que está perto de ser concluido, sendo sinônimo da expressão "quase". Por isso, a alternativa correta é a "D".

  • Há diferenças entre "a rigor" e "em rigor". Na minha opinião, para expressar exatidão o correto seria "Em rigor":


    "a rigor": conforme as exigências;

    "em rigor": rigorosamente, com exatidão.

  • Diría tem acento???


  • Gabarito D.

    ´´A rigor´´.

    Há diferenças entre ´´a rigor´´ e ´´em rigor´´. Para expressar exatidão o correto seria ´´Em rigor´´.

    ´´a rigor´´: conforme as exigências;

    ´´em rigor´´. rigorosamente, com exatidão.

  • "A rigor" = "Com exatidão" Equivalência semântica...


    "A rigor" = "De acordo com as exigências da ocasião"



  • Cláudia,

    "diria" não tem acento.

    Erro do tradutor da obra ou do examinador.

  • Mesmo não conhecendo o significado da palavra, pelo contexto dá para inferir que seja a alternativa D.

  • Sinceramente, acertei a questão, mas o português da FCC e da FGV é muito complicado, estou quebrando cabeça.

  • Olha, o último concurso que fiz, cuja banca examinadora foi a FCC, foi em 2016.

    Gente, de lá prá cá, o que aconteceu com o Português da FCC?

    kkkk credo, antes era tão tranquilo.

  • "Em rigor" seria o correto para a alt. D ("Para ser exato, estou para afirmar que")

    "A rigor" seria correto a alt. B ("Talvez eu possa mesmo asseverar que") visto a palavra QUASE na sequência

  • Dá um ideia de certeza, então eliminando alternativa B e E.

    Quanto às alternativas A e C, perceba que são conjunções contrárias, adversativa e concessiva. Olhando o texto, não tem ideia de contrariedade e sim ideia de adição


ID
2853328
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         [Para onde vão as palavras]


      Como se sabe, a palavra durante algum tempo foi obrigada a recuar diante da imagem, e o mundo escrito e impresso diante do falado na tela. Tiras de quadrinhos e livros ilustrados com um mínimo de texto hoje não se destinam mais somente a iniciantes que estão aprendendo a soletrar. De muito mais peso, no entanto, é o recuo da notícia impressa em face da notícia falada e ilustrada. A imprensa, principal veículo da esfera pública no século X I X assim como em boa parte do século XX, dificilmente será capaz de manter sua posição no século X X I.

      Mas nada disso pode deter a ascensão quantitativa da literatura. A rigor, eu quase diría que - apesar dos prognósticos pessimistas - o mais importante veículo tradicional da literatura, o livro impresso, sobreviverá sem grande dificuldade, com poucas exceções, como as das enciclopédias, dos dicionários, dos compêndios de informação etc., os queridinhos da internet.

(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos fraturados. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 29-30.)

O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se de modo a concordar com o elemento sublinhado na seguinte frase:

Alternativas
Comentários
  • O elemento sublinhado deve ser o respectivo sujeito ligado ao verbo para que determine sua flexão.

    a) ERRADA - O sujeito é "um livro" (um livro contém várias atrações)

    b) CORRETA - O sujeito é "o espectador" (o espectador deixa-se prender pelas imagens)

    c) ERRADA - O sujeito é "imagens excessivas" (há imagens excessivas num livro que contaminam um texto)

    d) ERRADA - "Haver" com sentido de existência é defectivo impessoal, logo não se flexiona em razão da pessoa

    e) ERRADA - O sujeito é "o volume de informações" (o volume de informações atrai os frequentadores da internet)



  • A) Entre as várias atrações que (conter) um livro, uma é a de tornar-se um obieto do afeto de quem o possui.

    B) Se há imagens pelas quais se (deixar) prender um espectador, há palavras que encantam um leitor.

    C) Quando há num livro imagens excessivas, que (contaminar) um texto, as palavras saem desvalorizadas.

    D) A despeito de (haver) nele figuras demais, esse livro infantil atrai também um leitor adulto.

    O verbo haver no sentido de existir é impessoal, logo permanece na terceira do singular.

    E) Aos frequentadores da internet (atrair) sobretudo o volume de informações que nela circulam. 

    Letra B.

  • Errei por não ter entendido o enunciado.

  • Uma dica nesse tipo de questão:


    O sujeito nunca vem preposicionado. Com base nessa regra, dá para anular muitas assertivas (às vezes umas 3 na mesma questão).


    No caso dessa questão e com base na regra, apenas dá para cortar a letra E.

    "Aos frequentadores" não pode ser sujeito da frase por estar preposicionado, não sendo assim o referente do verbo atrair.

    Na ordem direta a frase é "o volume de informações atrai aos frequentadores da internet".




  • não entendi foi nada...

  • Mesmo com as explicações não entendi foi nada kkkkkkk. Pra mim o único verbo que não se flexionaria seria HAVER. Sendo assim teria 4 respostas corretas já que é pedido: "O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se de modo a concordar com o elemento sublinhado na seguinte frase:"

  • EU NÃO ESTOU CONSEGUINDO NEM COLOCAR NA ORDEM DIRETA ESSA QUESTÃO KKKK

  • Não consegui entender o comando da questão.

  • Se há imagens pelas quais SE (deixar) prender um espectador, há palavras que encantam um leitor.


    Acredito que os pronomes vão ajudar encontrar o sujeito, no caso SE(pronome reflexivo) refere-se a espectador que se deixa prender, e já na alternativa C o pronome QUE(as quais) refere-se a imagens excessivas e não a texto.


    Quando há num livro imagens excessivas, QUE (contaminar) um texto, as palavras saem desvalorizadas.


  • Não entendi, pode ser que "deixar" concorda com "imagens"... posso esta viajando... ficaria "deixarem"

  • Só intendi, após ler o comentário do nosso amigo Rafael Artuzo. Boa explicação , obrigado!

  • Não apareceu nada sublinhado para mim.
  • Só responde corretamente quem ler adequadamente o enunciado

  • Enunciado péssimo: não é motivo para errar, mas convenhamos que o examinador não sabe redigir um enunciado.

  • Na concordância pedida o verbo deve concordar com o sujeito, quando ele sublinhou as palavras quis dizer que esse era o sujeito da oração, se você observar a única que está sublinhada corretamente é a letra "B", o comando da questão desvia nossa atenção para as palavras entre parêntesis isso que me fez errar. Você deve perceber que é como se ela dissesse pra você :o verbo concorda com a palavra sublinhada que deve ser obrigatoriamente o sujeito da oração, espero ter ajudado.

  • quem não entendeu a questão levanta a mão \o\

  • Nossa, que questãozinha confusa.

  • O verbo deve encontrar seu sujeito.

    o espectador é o sujeito, ele deixa-se prender pelas imagens


    A explicação de Rafael Artuzo está perfeita

  • Basicamente a questão quer saber qual verbo deve ir para o plural para concordar com o termo destacado.

  • (conter = contém)

    (deixar = deixa)

    (contaminar = contaminam)

    (Haver = existem)

    (atrair = atraem)


    Se for ver todos flexionam, mas só haver muda


    continuo sem entender a questão

  • Típica questão que nos faz perder muito tempo apenas tentando entender.......e continuo sem entender.... :(


  • Boas explicações, mas vamos indicar para comentário.

  • A questão quer saber em qual alternativa o verbo concorda com a palavra sublinhada.


    A - Entre as várias atrações que contem (concorda com "livro") um livro, uma é a de tornar-se um objeto do afeto de quem o possui.


    B - Se há imagens pelas quais se deixa (concorda com "expectador") prender um espectador, há palavras que encantam um leitor. GABARITO


    C - Quando há num livro imagens excessivas, que contaminam (concorda com "imagens excessivas") um texto, as palavras saem desvalorizadas.


    D - A despeito de haver (oração sem sujeito) nele figuras demais, esse livro infantil atrai também um leitor adulto.


    E - Aos frequentadores da internet atrai (concorda com "o volume de informações") sobretudo o volume de informações que nela circulam.

  • O comentário do colega Wendson Monteiro é que me deu uma luz sobre a questão. Pra dizer a verdade eu nem tinha reparado a palavra sublinhada, fui direito pro verbo entre parênteses. Eis a explicação:


    "Na concordância pedida o verbo deve concordar com o sujeito, quando ele sublinhou as palavras quis dizer que esse era o sujeito da oração, se você observar a única que está sublinhada corretamente é a letra "B", o comando da questão desvia nossa atenção para as palavras entre parêntesis isso que me fez errar. Você deve perceber que é como se ela dissesse pra você :o verbo concorda com a palavra sublinhada que deve ser obrigatoriamente o sujeito da oração, espero ter ajudado"


  • Percentual cavalar de erros nessa questão. Com toda convicção será norte para as de 2019.

  • A VUNESP é uma MÃE perto dessas outras bancas. Só Jesus na causa...

  • Típica questão da FCC, o Qconcursos poderia disponibilizar uma aula em cima dessas questões, visto que várias pessoas tem dificuldades.

  • Aprendo mais com os comentários aqui do que com os professores do YouTube.

  • "O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se de modo a concordar com o elemento sublinhado na seguinte frase:"

    O que significa flexionar para FCC?

    Ou a pergunta foi mal feita ou o povo realmente tá FUFU.....

  • Indiquem pra comentário, tá loucooooo cachoeira

  • Juro que não entendi o que a questão queria. Esses parênteses que deixam mais confuso.

  • a) CONTER vai concordar com LIVRO => contém;

    b) DEIXAR vai concordar com ESPECTADOR => deixa-se;

    c) CONTAMINAR vai concordar com IMAGENS excessivas => contaminam;

    d) HAVER no sentido de EXISTIR não se flexiona, não tem sujeito e fica sempre no singular;

    e) ATRAIR vai concordar com O VOLUME de informações => atrai;

     

  • Português FCC é complicado, a gente tem que separar as frases pelo advérbio, e aí sim conseguimos entender qual a ligação do verbo com a sentença correta, ainda estou "praticando" isso, e errei a questão.

  • Errei por falta de atenção, e mesmo relendo o comando...

    Atenção, atenção e atenção.

    Bons estudos, galera!

  • Caralho,mano,que enunciado mais podre.PQP#

  • Traduzindo o enunciado: O termo sublinhado é sujeito?

  • A. (ERRADA) Um livro contem várias atrações -> verbo concorda c/ 'livro' e não c/ 'atrações'.

    B. (CORRETA) Um espectador deixa-se prender pelas imagens -> verbo concorda c/ 'espectador'.

    C. (ERRADA) Imagens excessivas contaminam um texto -> Verbo concorda c/ 'imagens excessivas' e não c/ 'texto'

    D. (ERRADA) No livro há figuras demais -> Obs.: Haver no sentido de existir não se flexiona e não tem sujeito

    E. (ERRADA) O volume de informações atrai/em aos frequentadores de internet -> Vb concorda c/ 'volume de informações' e não c/ 'frequentadores'

    Casos referentes a sujeito simples:

    1) Em caso de sujeito simples, o verbo concorda com o núcleo em número e pessoa:

    aluno chegou atrasado. 

    2) Nos casos referentes a sujeito representado por substantivo coletivo, o verbo permanece na terceira pessoa do singular: 

    multidão, apavorada, saiu aos gritos.

    Observação:

    - No caso de o coletivo aparecer seguido de adjunto adnominal no plural, o verbo permanecerá no singular ou poderá ir para o plural:

    Uma multidão de pessoas saiu aos gritos.

    Uma multidão de pessoas saíram aos gritos.

    3) Quando o sujeito é representado por expressões partitivas, representadas por “a maioria de, a maior parte de, a metade de, uma porção de, entre outras”, o verbo tanto pode concordar com o núcleo dessas expressões quanto com o substantivo que a segue:

    maioria dos alunos resolveu ficar.  

    A maioria dos alunos resolveram ficar.

    Fonte: <https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/concordancia-verbal.htm>

    -->> Qualquer erro me contatem por favor :*

  • Que inferno de questão

  • A primeira coisa que eu fiz foi procurar a opção em que o termo destacado fosse o sujeito, pois, via de regra (com raras exceções), o verbo concorda com ele. Outra dica é colocar os períodos na ordem direta, pois isso facilita a visualização das funções sintáticas. Vejamos:

     

    a) "Entre as várias atrações que um livro contém ... " (o verbo deve concordar com o sujeito (um livro), que está no singular);

    b) "Se há imagens pelas quais um espectador se deixa prender ... " (o verbo deve concordar com o sujeito (um espectador) que está no singular);

    c) "... que contaminam um texto ... " (o sujeito é o pronome relativo "que", mas faz referência ao termo "imagens excessivas", que está no plural);

    d) O verbo "haver" com sentido de existir não flexiona, pois, sendo impessoal, configura um caso de oração sem sujeito;

    e) "... o volume de informações que nela circulam atrai ... " (nesse caso, o verbo pode ser conjugado de duas formas: o verbo deve concordar com o núcleo do sujeito (o volume ...) que está no singular ou com o termo informações, que está no plural);

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: B

  • Questão relativamente fácil pra quem ENTENDEU o enunciado.

  • Mano, eliminei o item "B" e o item "D", tinha quase certeza que era o item "C" e um pouco de dúvida no item "E"..

    Fui na confiança.. tomei ferro bonito HUAHUAHUAUH

    Que questão...

  • a) E. O que contém várias atrações? Um livro [sujeito]. Verbo deve concordar com o sujeito.

    b) C

    c) E. O que contamina um texto? Imagens excessivas [sujeito]. Logo o verbo 'contaminar' deve concordar com o termo 'imagens excessivas'., sendo flexionado no plural. Correto: Quando há ..., que contaminam um texto ...

    d) E. Verbo 'haver' no sentido de 'existir', é impessoal, sendo flexionado no singular. Logo não há concordância entre o verbo 'haver' e o termo 'figuras'.

    e) E. Organizando na ordem direta: o volume de informações que nela circulam atraí aos frequentadores da internet. Sujeito: o volume de informações. O verbo 'atrair' deve concordar com o núcleo do sujeito [volume] e não com o termo 'frequentadores'.

  • E eu que pensava que o Cespe era difícil.......

  • Esse tipo de questão da FCC é muito chata, vamos respeitar! Cadê o professor para dar aquela moral na explicação?
  • Não consigo resolver esse tipo de questão, das várias vezes que tentei em diferentes dias sempre erro...Senhor!!

  • Estava entre a B e a D, marquei a D e errei, PASSO DOIS SEGUNDOS EU LEMBREI QUE HAVER NO SENTIDO DE EXISTIR NÃO POSSUI SUJEITO, AAAAAAAAAAAAAA QUE ÓDIO

  • Se há imagens pelas quais se (deixar) prender um espectador, há palavras que encantam um leitor.

    Um espectador SE DEIXA pelas imagens...

  • Questão padrão FCC, quem for fazer concurso cuja banca é a FCC, fica ligado. O segredo é achar um padrão de sentido na frase e depois relacionar o verbo com o sujeito para ver se encaixa.

  • O verbo deixar é vtd mais se = voz passiva. Objeto direto da voz passiva e o sujeito , por isso que espectador e o sujeito.
  • Sei que não se deve brigar com a banca... MAAASSSSSS!!!! qpariuuuuuu!!!! a pergunta dessa questão me fez olhar apenas para o que ela mandou, ou seja, a palavra sublinhada e a que estava entre (xxx), na pressa, nem pensei.... muita maldade Batmannnnn!!!!!!

  • praticamente 99% das orações da fcc estão invertidas, coloque-as na ordem coerente e verás que fica muito mais fácil achar o gabarito.

    B) Se há imagens pelas quais se (deixar) prender um espectador, há palavras que encantam um leitor

    HÁ PALAVRAS QUE ENCANTAM UM LEITOR, SE HÁ IMAGENS PELAS QUAIS UM ESPECTADOR SE DEIXA PRENDER

  • "se deixa prender" é considerado locução verbal?

  • Emerson, não !!

     

    O verbo deixar não ocasiona LOCUÇÃO  !!!

  • Deus seja louvado! Aprendi resolver esse tipo de questão enviada diretamente das profundezas do inferno.

  • Colocar na ordem direta é fácil, quero ver fazer isso na hora da prova

  • Letra B

    “imagens pelas quais se (deixar) prender um espectador”

    => pronome relativo preposicionado pelas quais retoma pelas imagens

    => ordem direta = um espectador se DEIXA prender pelas imagens = alternativa correta

    Fonte: https://joaobolognesi.com/2019/07/20/revisao-2-fcc-concordancia-verbal/

  • A resolução da questão não é das piores de ser feita, porém não consegui entender o que o enunciado queria!

  • Quem se deixa prender pelas imagens? UM EXPECTADOR!

    Depois de errar 3x, captei kkkkk

  • há palavras que encantam um leitor se há imagens pelas quais um espectador se deixa prender.

  • O enunciado da questão é lamentável; porém é interessante esse tipo de questão para nos acostumarmos.

  • Fiquei meia hora tentando entender o comando da questão, depois mais meia hora analisando cada alternativa. Ainda assim errei. Aff!

    (Mas fiquei um pouquinho menos triste quando vi a estatística da questão rsrs)

    Parabéns a quem acertou!!!!


ID
2853331
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         [Para onde vão as palavras]


      Como se sabe, a palavra durante algum tempo foi obrigada a recuar diante da imagem, e o mundo escrito e impresso diante do falado na tela. Tiras de quadrinhos e livros ilustrados com um mínimo de texto hoje não se destinam mais somente a iniciantes que estão aprendendo a soletrar. De muito mais peso, no entanto, é o recuo da notícia impressa em face da notícia falada e ilustrada. A imprensa, principal veículo da esfera pública no século X I X assim como em boa parte do século XX, dificilmente será capaz de manter sua posição no século X X I.

      Mas nada disso pode deter a ascensão quantitativa da literatura. A rigor, eu quase diría que - apesar dos prognósticos pessimistas - o mais importante veículo tradicional da literatura, o livro impresso, sobreviverá sem grande dificuldade, com poucas exceções, como as das enciclopédias, dos dicionários, dos compêndios de informação etc., os queridinhos da internet.

(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos fraturados. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 29-30.)

Está plenamente adequada a pontuação da seguinte frase:

Alternativas
Comentários
  • A menos que (CI = ISSO), por um milagre (aposto), as velhas enciclopédias sobrevivessem, os jovens de hoje (Sujeito da oração Já acostumados), já acostumados com a rapidez (adj adv?), encontrariam nelas, certamente (adv), um desafio para a sua paciência, quando as fossem consultar (oração adv temporal deslocada da oração as velhas inciclipédia?). 

    Corrija-me se estiver errado.

  • A) A menos que, por um milagre, as velhas enciclopédias sobrevivessem, os jovens de hoje, já acostumados com a rapidez, encontrariam nelas, certamente, um desafio para a sua paciência, quando as fossem consultar. 


    B) A menos que(,) por um milagre, as velhas enciclopédias sobrevivessem, os jovens de hoje(,) já acostumados, com a rapidez, encontrariam nelas(,) certamente, um desafio para a sua paciência, quando as fossem consultar. 


    C) A menos que(,) por um milagre, as velhas enciclopédias, sobrevivessem, os jovens de hoje(,) já acostumados com a rapidez(,) encontrariam nelas, certamente(,) um desafio, para a sua paciência, quando as fossem consultar.


    D) A menos que por um milagre as velhas enciclopédias sobrevivessem, os jovens de hoje, já acostumados, com a rapidez encontrariam nelas, certamente, um desafio, para a sua paciência(,) quando as fossem consultar.


    E) A menos, que(,) por um milagre, as velhas enciclopédias sobrevivessem(,) os jovens de hoje, já acostumados com a rapidez, encontrariam, nelas, certamente, um desafio para a sua paciência, quando as fossem consultar.


  • glória a Deuxx

     

  • 4 REGRAS BÁSICAS PRA ACERTAR

    Se aparecer a ordem direta SVC (sujeito, verbo, complemento):

    1) Não se separa com vírgula S do V.

    2) Nem V do C.

    3) Porém: Aposto explicativo vem sempre entre vírgulas e pode ser retirado sem causar prejuízo ao texto.

    4) Advérbio deslocado pode vir entre vírgulas


    A menos que, por um milagre, as velhas enciclopédias sobrevivessem (SV), os jovens de hoje (é Sujeito), já acostumados com a rapidez (aposto - pode ser retirado), encontrariam nelas (V) , certamente (advérbio), um desafio para a sua paciência, quando as fossem consultar. 



  • Essa questão poderia ser ainda melhor... se não saturassem as alternativas com tantas vírgulas pegaria muita gente... mesmo assim, parabéns a FCC pela prova da MPU, gostaria de ter feito...

  • GABARITO: A

  • GAB A

    Uma dica: quando bugar sua cabeça e não encontrar a regra ideal no momento, tipo nesse caso, sugiro que tente concentrar-se na oralidade e imaginar pausas na própria fala .... como se você falando... tentando pausar no momento certo. Sei q é bem aberto essa dica, mas deu certo hehehe... 

    Mas o ideal é internalizar a regra colocada pela colega Patricia Agostinho   =)

  • questão pesada....

  • Acertei na intuição! Estou com dificuldade de por em ordem todo o período
  • O problema é a intuição "enguiçar" no dia da prova...

  • Adjunto adverbial é obrigatório estar no final da frase ou ao longo da frase com duas vírgulas.

    Nessa questão, como o "A menos que" está no início da frase é obrigatório a vírgula. Foi assim que obtive a resposta.

  • Valha-me Deus!kkk

  • Começar uma prova de Português com uma questão dessas, só a FCC mesmo.

  • kkkkk,40 minuntos para resolver esta questão,fiquei em dúvida na letra E e A,contundo aquele NELAS entre vírgulas na letra E estava muuitooooo estranho,

  • Letra A)"A menos que, por um milagre, as velhas enciclopédias sobrevivessem, os jovens de hoje, já acostumados com a rapidez, encontrariam nelas, certamente, um desafio para a sua paciência, quando as fossem consultar."

    A menos que as velhas enciclopédias sobrevivessem - Oração Subordinada adverbial antes da oração principal (vírgula obrigatória) NÃO TENHO CERTEZA

    "por um milagre": Adjunto Adverbial de curta extensão (até 3 palavras) (vírgula facultativa)

    "já acostumados com a rapidez":Oração Adverbial no meio da Oração Principa(vírgula obrigatória)

    "certamente": Adjunto adverbial de modo - curta extensão (vírgula facultativa)

    "quando as fossem consultar": Oração Subordinada Adverbial Temporal na ordem direta (vírgula facultativa)

    Qualquer erro, favor reportar por mensagem.

  • Demorei mas acertei... Confesso que não tive certeza.
  • GAB A.

    A menos que, por um milagre, as velhas enciclopédias sobrevivessem, os jovens de hoje, já acostumados com a rapidez, encontrariam nelas, certamente, um desafio para a sua paciência, quando as fossem consultar.

  • questão de reescrita da FCC  é pra desanimar qualquer um cristão

  • Ba da da da, ba da da da, badada badada badadada...

  • Gabarito=A

    Gabarito no dia da aprova = deixar pro final se der tempo!

  • Fiquei até tonto com tanta vírgula.

  • O ideal é saber o que está fazendo, lógico, mas quando estou em dúvida sobre a classificação das orações, geralmente tento ler a sentença sem as orações intercaladas e se fizer sentido, as vírgulas estão ok. Por exemplo:

    A menos que, por um milagre, as velhas enciclopédias sobrevivessem, os jovens de hoje, já acostumados com a rapidez, encontrariam nelas, certamente, um desafio para a sua paciência, quando as fossem consultar.

    A menos que as velhas enciclopédias sobrevivessem, os jovens de hoje encontrariam nelas um desafio para a sua paciência. - Como não perdeu o sentido, as virgulas das outras orações estão corretas.

  • Só eu que achei que estavam todas erradas? :/

  • Odeio esse tipo de questão com todas as minhas forças hahahha

  • Se analisar as opções , perceberá a separação de sujeito+ verbo+ com. verbal... o que não pode

  • quase fiquei cego de tanto procurar erros, hahahaha

    questão top

  • COMENTAR

  • Ótima questão para treinar pontuação.

     

  • No caso, a vírgula em "certamente" é opcional, correto?

  • acertei, mas a última virgula era opcional ne? ou nao?
  • Acertei 8 de 10 resolvendo essa prova... fico feliz em chegar a esse nível que, não é auto, mas mostra que ,com muito esforço, a gente consegue aprender...quando comecei nessa matéria do lúcifer, sabia nem o que era sujeito rsrsrsrs! Venceremos!

    Abraços!

  • Por que "por um milagre" não é aposto?

  • por um milagre é adjunto adverbial - sobrevivessem por um milagre. A


ID
2853334
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere os números inteiros de 1 até 1 000. A porcentagem desses números que são múltiplos de 11 é

Alternativas
Comentários
  • 11 22 33 44 55 66 77 88 99

    110 121 132 143 154 165 176 187 198

    209 220 231 242 253 264 275 286 297

    ...

    sempre vai haver 9 números múltiplos de 11 a cada centena, portanto 90 números ao total


    90/1000 = 0,09 = 9%


  • como múltiplos = tabuada

    11*1, 11*2... 11*90 (990)

    11*91 não entra pois o resultado passa de 1000

  • An=A1+(n-1)*r

    990=11+(n-1)*11

    n=88


    990 é o último múltiplo de 11 antes de 1000


    88/1000=0,088 ou 9%

  • Sou um tipo de pessoa que não consigo ter grandes raciocínios, por isso apenas tentei encontrar um padrão com uma frequência pequena:


    1) Primeiro separei em pequenos grupos de 5 números:

    11 22 33 44 55

    66 77 88 99 110

    121 132 143 154 165

    176 187 198 209 220

    (...)


    2) Notei que, "pulando uma fileira", bastava somar 110, ficando assim:

    11 22 33 44 55

    66 77 88 99 110

    121 132 143 154 165

    176 187 198 209 220

    -

    330

    -

    440

    (...)


    3) Cheguei ao máximo: 990.


    4) Contei quantas linhas formariam caso eu tivesse calculado todos os múltiplos, totalizando 18 linhas.


    5) Multipliquei por 5, pois cada linha havia 5 números.


    6) Agora ficou bem mais simples: 18 x 5 = 90 => 90/1000 = 0,09 => 9%


    GAB. C

  • Faço assim: o múltiplo de 11 mais próximo de 1 que o ultrapasse: 11x2= 22

    depois, o múltiplo de 11 mais próximo de 1000 que não ultrapasse esse: 90x11= 990

    Então, entre 2 a 11 temos = 9 múltiplos


    9/100%= 9%

  • Cálculo envolvendo conhecimento de PA - Progressão Aritmética:


    Como fazer?

    Pegar o primeiro múltiplo de 11 entre 1 e 1000 que é 11 

    Pegar o último múltiplo de 11 entre 1 e 1000 que é 990


    Logo temos:


    a1 = 11

    an = 990

    r = 11 *** porque somando um número múltiplo de 11 por 11 sempre será múltiplo do 11


    an = a1 + (n - 1)r                   

    990 = 11 + (n - 1) 11                

    n = 990/11                       

    n= 90


    90/1000 = 9/100 ou 9%

  • Questão de P.A.

    Como múltiplos = tabuada

    = 990.

  • 1000/11=90,9

    Logo há 90 números múltiplos de 1000


    1000-------100%

    90-----------x



    x=9%

  • de 1 a 100 temos 9: logo de 1 a 1000 teremos 90; 90 de 1000: logo 9%

  • Pode-se fazer por progressões aritméticas também (bom que estuda mais de um assunto)


    a1=11

    R=11

    an=990 (último múltiplo de 11 antes de 1000)


    daí podemos ver que a sequência que representa os múltiplos de 11 tem 90 termos, basta fazer o termo geral:


    an=a1 + (n-1)R

    990=11 +(n-1)11

    n=90


    Para saber a porcentagem, basta dividirmos pelo total


    90/1000 = 90%

  • Minha resolução

    https://youtu.be/YQAwDbdhAXM

  • 1000/11 = 90 inteiros

    90/1000 = 9%

  • Essa eu resolvi assim:

    11 22 33 44 55 66 77 88 99

    São 9 múltiplos a cada 100

    Como é até 1.000:

    9 múltiplos até 100

    18 múltiplos ate 200

    27 múltiplos até 300

    36 múltiplos até 400

    45 múltiplos até 500

    54 múltiplos até 600

    63 múltiplos até 700

    72 múltiplos até 800

    81 múltiplos até 900

    90 múltiplos até 1000

    São 90 números dentro de 1.000 números que são múltiplos de 11.

    9% de 1.000 são 90.

    Desculpe a explicação esquisita, mas sou bem ruim de matemática e estou aprendendo aos poucos.


ID
2853337
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para numerar manualmente, de 1 até 140, um caderno de 140 páginas, o número de vezes que o algarismo 1 deve ser escrito é

Alternativas
Comentários
  • dividindo o problema de 0 até 99 & 100 até 140, teremos o algarismo 1 em:


    1

    10,11*,12,13,14,15,16,17,18,19

    21

    31

    41

    51

    61

    71

    81

    91

    total: 20


    a partir de 100 todo número tem o algarismo 1, logo teremos 41 contando apenas a centenas.

    além das centenas, ficam sobrando as dezenas e unidades, logo:


    1 (referente ao numero 101)

    10,11*,12,13,14,15,16,17,18,19 (referente ao numero 110,111,112...)

    21 (referente ao numero 121)

    31 (referente ao numero 131)

    total: 14


    20+41+14 = 75

  • RESOLUÇÃO:

     

    1 ATÉ 91, O NÚMERO 1 APARECE 20 VEZES 

     

    DO 100 ATÉ 140, O NÚMERO 1 APARECE 55 VEZES

     

    20+55 = 75 GABARITO AAAA

     

  • Fiz essa questão de uma forma simples, dividindo em 3 partes. Quando o 1 está na unidade, na dezena e na centena:


    Números que têm 1 na unidade (terminam com 1) = 14 (01, 11, 21,31... até 131)

    Números que têm 1 na dezena = 20 (10,11,12... até 19 e 110, 111, 112... até 119)

    Números que começam com 1 na centena = 41 (de 100 a 140)


    14 + 20 + 41 = 75

  • Fiz na força bruta!


    1 a 9 Temos 1 vez

    10 a 19 Temos 11 vezes

    20 a 29 Temos 1 vez

    30 a 39 Temos 1 vez

    40 a 49 Temos 1 vez

    50 a 59 Temos 1 vez

    60 a 69 Temos 1 vez

    70 a 79 Temos 1 vez

    80 a 89 Temos 1 vez

    90 a 99 Temos 1 vez

    ------------------------------------------------------------------------

    Total: 20 vezes



    100 a 109 Temos 11 vezes

    110 a 119 Temos 21 vezes

    120 a 129 Temos 11 vezes

    130 a 139 Temos 11 vezes

    140 Temos 1 vez

    --------------------------------------------------------------------------

    Total: 55 vezes



    20 + 55 = 75

  • Essa questão é na força bruta mesmo, tem jeito não kkkk

  • Minha resolução

    https://youtu.be/2J_fk8JrSZ4


ID
2853340
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No caixa de uma loja, ocorreram seis operações sucessivas que são as descritas a seguir:


1. O cliente A pagou uma quantia igual à quantia que havia no caixa;

2. O gerente retirou 100 reais para pagar um fornecedor;

3. O cliente B pagou uma quantia igual à quantia que havia no caixa;

4. O gerente retirou mais 100 reais para pagar outro fornecedor;

5. O cliente C pagou uma quantia igual à quantia que havia no caixa;

6. O gerente retirou mais 100 reais para pagar mais um fornecedor e o caixa ficou sem dinheiro algum.


A quantia que havia no caixa no início, imediatamente antes da primeira dessas operações, era

Alternativas
Comentários
  • considerando que o caixa tinha inicialmente R$ x

    primeira operação: x+x = 2x

    segunda operação: 2x-100

    terceira operação: (2x-100)+(2x-100) = 4x-200

    quarta operação: 4x-200-100 = 4x-300

    quinta operação (4x-300)+(4x-300) = 8x-600

    sexta operação 8x-600-100 = 8x-700


    8x-700=0

    x= 700/8 = $87,5

  • PARA QUEM ACHA DIFÍCIL A RESOLUÇÃO DO AMIGO CARLOS, MEU CHARA

    VAI AQUI UMA RESOLUÇÃO:

    VAI NAS ALTERNATIVAS

    VAMOS COMEÇAR LOGO COM A B QUE É A NOSSA RESPOSTA

    COMEÇO= 87,50

    A= 87,50+87,50 =175,00 - 100,00 = 75,00

    B = 75,00+75,00 = 150,00 - 100,00 = 50,00

    C = 50,00+50,00 = 100,00-100,00 = FICOU SEM DINHEIRO NO CAIXA

     

     

     

  • Caixa = X


    1º x+x-100=y

    2º y+y-100=z

    3º z+z-100=0


    Faça voltando.


    Z+Z=100/2=50 valor de Z

    50+100=150/2=75 valor de Y

    75+100= 175/2= 87,50 valor de x

  • A = 2X *** *VALOR DE X QUE JÁ ESTAVA NO CAIXA COM MAIS O X DO VALOR PAGO DE A ****


    G = 2X - 100


    B = 2 (2X - 100) => 4X - 100


    G = 4X - 200 - 100 => 4X - 300


    C = 2 (4X - 300) => 8X -600


    G = 8X - 600 - 100 => 8X - 700 * Como o gerente zerou o caixa, logo temos:


    8x - 700 = 0

    x= 700/8


    x = 87,50

  • x

    2x

    2x - 100

    2 (2x - 100) - 100

    2 [ 2 (2x - 100) - 100 ] - 100

    2 [ 4x - 200 - 100 ] - 100

    8x - 600 - 100

    8 x - 600 - 100 = 0

    8x = 700

    x = 700/8

    x = 87,50

  • 1. O cliente A pagou uma quantia igual à quantia que havia no caixa;

    2. O gerente retirou 100 reais para pagar um fornecedor;


    x= valor do caixa

    k= valor que sobrou no caixa


    x+x-100=k



    3. O cliente B pagou uma quantia igual à quantia que havia no caixa;

    4. O gerente retirou mais 100 reais para pagar outro fornecedor;


    L = valor que sobrou no caixa


    k+k-100=L



    5. O cliente C pagou uma quantia igual à quantia que havia no caixa;

    6. O gerente retirou mais 100 reais para pagar mais um fornecedor e o caixa ficou sem dinheiro algum.



    L+L-100=0


    ___

    x+x-100=k

    k+k-100=L

    L+L-100=0 (a equação que foi resolvida abaixo)

    ...

    2L-100=0

    2L=100

    L=100/2

    L=50

    ...

    ai é só ir trocando o valor

    se L é 50, k é 75

    se k é 75, x é 87,50


    espero ter ajudado fazendo o passo a passo


    bons estudos!








  • Minha resolução

    https://youtu.be/iOw0DUYkjjs

  • eu resolvi de baixo pra cima!

    O gerente faz 3 retiradas de 100 reais e só após a terceira retirada é que o caixa fica = 0. Então, antes da terceira retirada do gerente o caixa tinha exatamente 100 reais.

    Assim, se o cliente C pagou uma quantia igual a que tinha anteriormente no caixa, é só dividir 100 reais por 2 = 50 reais (tinha 50 reais e o cliente C pagou uma quantia igual = + 50 reais).

    Como o gerente, antes do pagamento do cliente C, tinha feito a 2a retirada, então o caixa tinha, após o pagamento do cliente B, 100 reais da retirada + 50 reais que descobrimos = 150 reais.

    Se tinha 150 reais após o pagamento do cliente B (que pagou uma quantia igual ao que o caixa tinha antes), então B pagou 75,50 e o caixa tinha 75,50 reais antes da primeira retirada do gerente.

    Então, o caixa tinha 75,50 reais + os 100 reais da 1a retirada do gerente = 175,50 reais

    Como o cliente A pagou metade deste valor 175,50/2 = 87,50

  • Não sou bom em matemática, mas tento me adequar porque é necessário.

    Nessa questão eu fui por eliminação. Eliminei a de menor valor (d), pois deu valor negativo. Parti para a de valor intermediário (e), e deu valor muito alto (300). Pensei que só poderia ser menor que isso, só me restando a alternativa b. Testei e deu certo

  • Alternativa d) R$ 75,50

    75,50+75,50 = 151,00 - 100,00 = 51,00

    51,00 + 51,00 = 102,00 - 100,00 = 2,00

    2,00 + 2,00 = 4,00 - 100,00 = - 96,00

    -96,00 + 96,00 = 0,00


ID
2853343
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere como verdadeiras as premissas seguintes, mesmo que sejam absurdas.


- Todo canadense tem antepassados ingleses.

- Todo inglês tem antepassados saxões.

- Existem alemães com antepassados ingleses.


De acordo com as premissas dadas, entre as sentenças seguintes, a única FALSA é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D


    Diagrama lógico: https://drive.google.com/file/d/1JJZTAga78YM0XfWgTElsrcAu8YB_ULea


    A) Todo canadense tem antepassados saxões.

    Correto. Se todo canadense tem antepassados ingleses e todos os ingleses tem antepassados saxões, consequentemente todos os canadenses também possuem antepassados saxões.

    B) Alguns alemães têm antepassados saxões.

    Correto. Se existem alemães com antepassados ingleses, e todos os ingleses possuem antepassados saxões, existem alguns alemães com antepassados saxões (não necessariamente todos).

    C) Quem não tem antepassados saxões não é inglês.

    Correto. Podem existir pessoas que não tem antepassados saxões, mas, essas pessoas não podem ser inglesas, pois, todos os ingleses possuem antepassados saxões.

    D) Nenhum alemão tem antepassados saxões.

    Errado. Se existem alemães com antepassados ingleses, e todos os ingleses possuem antepassados saxões, existem alguns alemães com antepassados saxões (não necessariamente todos).

    E) Quem não tem antepassados ingleses não é canadense. 

    Correto. Podem existir pessoas que não tem antepassados ingleses, mas, essas pessoas não podem ser canadenses, pois, todos os canadenses possuem antepassados ingleses.

  • pelo diagrama de venn não erra

  • Me pergunto, pelo que resolve esse exercício? É por diagramas lógicos? Alguém saberia?

  • Na negação do TODO nunca pode ser nenhum ou qualquer.... Sabendo isso vc ja mata a questão.

  • Resolve-se essa questão por diagramas lógicos. Transformem as proposições em conjuntos, assim resolverão de forma simples e rápida.

  • alguém poderia fazer o diagrama naquele programa ske..não me lembro o nome obrigada

  • Acertei, porem, a letra E me deixou com dúvida. Alguém poderia me ajudar ?

  • Eu resolvi a questão de forma histórica.

  • Achei a questão mal feita. "Inglês" é diferente de "Antepassado Inglês". Não necessariamente o Inglês deve estar dentro do grupo antepassado inglês.

  • Para quem não entendeu a resolução: https://www.youtube.com/watch?v=sGzf6mBJr0A

  • Gabarito letra D

    Jessica, fica muito fácil de visualizar se você fizer pelo diagrama. Segue:

    http://sketchtoy.com/68897809

    Desculpa a coordenação, mas escrever com o mouse nesse programa é meio difícil. rs

  • Danielle foi show demais agora ! Pena que aqui no QC não podemos desenhar as formas geométricas, seria muito legal e ajudaria bastante.

    Recomendo o link: http://sketchtoy.com/68897809

  • que preguiça do professor

  • Esse professor explicou com uma má vontade. Explicou nada!

  • Galera, não esqueçam que ele pede a FALSAAAAAAAAAAAAAAAAAA.

    Errei por isso, li rapidamente o enunciado.

  • Arrasou, Danielle! Muito obrigado!

  • Questão mal formulada, na minha opinião. Ter antepassado inglês é diferente de ser inglês...

  • Questão bem mal formulada.

    Desenhando em diagrama fica bem clara a distinção entre: GRUPO DE ANTEPASSADO INGLÊS (que estavam os Canadenses) e o GRUPO COM ANTEPASSADO SAXÃO (que estavam os Ingleses).

    Ser Inglês não te qualifica para ter ANTEPASSADO INGLÊS, e por isso não pode-se deduzir que os ingleses necessariamente estariam dentro do grupo de ANTEPASSADO INGLÊS.

  • Questão mal feita.

    Tem antepassados inglês não é a mesma coisa que ser inglês.

    Daí tu podes ir pelo raciocínio desta questão e trazerem a diferença à tona...

    Reza forte!

  • achei o professor meio perdido na explicação.

  • Galera que vem da opinião sobre questão bem/mal formulada, incoerente, ou criticar a banca... Por favor, liguem o desconfiômetro...

    Não quero saber o que tu acha da banca...

    Apenas comentários sobre a matéria!

    Obrigada!

  • Poooo, o professor deu um MIGUÉ!!! hahahahaha

    Pele aqueles diagramas lógicos que ele desenhou dá para errar mais de 50% das provas hahahaha (nessa questão "deu certo", mas quero ver nas demais)

    TMJ

  • explicação massa de Daniele, gosteeei!

  • Rapaz, isso aqui eu aceito

    "Admita como verdadeiras as seguintes premissas:

    − Todos os minerais são flores.

    − Só existem três tipos de flores: as brancas, as vermelhas e as verdes.

    Cada uma das alternativas a seguir apresenta uma nova premissa que, como as anteriores, deve ser considerada verdadeira. Dessa forma, a alternativa que apresenta uma conclusão logicamente decorrente do trio de premissas é:

    C Ratos são minerais. Logo, nenhum rato é azul."

    Agora me falar que o grupo dos ingleses é o mesmo que o grupo de antepassados ingleses, já é demais.

  • façam o diagrama! Vão por mim, sempre dá certo para este tipo de questão.


ID
2853346
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Por padrão, as extensões de arquivos conhecidos e ocultos não são exibidas nos nomes de arquivos apresentados no Explorador de Arquivos ou na Área de trabalho do Windows 10. Existem diferentes formas para configurar a apresentação das extensões de arquivos, sendo uma delas, por meio do

Alternativas
Comentários
  • Windows 10 --> Explorador de arquivos (atalho:botão windows + E) -----> Menu: Exibir---->Grupo: Mostrar/Ocultar ---> opção: extensões de nomes de aquivos.

    GABARITO: D

    "A habilidade só é desenvolvida por horas e horas e horas de trabalho duro" - Will Smith

  • TICAR - assinalar com tique ou sinal, para efeito de verificação, texto, palavra(s), número(s), parcela

    -> É marca a caixinha.

  • E eu fui ticado como um peixe nessa questão srrsrs quem é do norte saberá o significado da expressão.

    Tai a importância de sempre se manter atualizado em tudo, eu acostumado a usar o windows 7, com pouco uso do windows 10, não sabia esta questão pois o windows 7 não possui esta função. Se fosse a cespe deixaria em branco com certeza.

  • Estou vendo pela segunda vez a mesma questão com poucas diferenças devido a banca. Vunesp na prova de Escrevente para o interior fez a mesma questão da seguinte forma:


    O windows 10 permite que seu Explorador de Arquivo possa ser configurado em relação aos arquivos e pastas que manipula, uma das configurações permitidas é ocultar ;


    a) os arquivos criptografados ou protegidos por senha


    b) os arquivos de aplicativos não licenciados para o Windows 10


    c) as extensões dos tipos de arquivo conhecidos


    d) os arquivos não foram ainda avaliados pelo antivirus


    e) os arquivos não manipulados há pelo menos um ano.


    Interessante que desta vez a banca que é a FCC, é minha gente não tem banca fácil ou difícil não em!! O nivel esta hard !!

  • Tanto faz, vc joga vôlei?

    Segura esse bloqueio aqui.....rs

  • Foda mesmo é o TICAR! Misericórdia.

  • Letra D

  • Pode ticar a letra D.

  • Ticar? peixe?!

    Foi uma criança que escreveu, só pode ! hahah

    Alternativa : D

    obs: Cai, não, despeeenca questões sobre isso!!

  • ticar?

  • Eu achando que TICAR foi um erro de digitação, tipo "ATIVAR"!

  • Quais as outras formas além dessa e além de alterar opções de pasta e pesquisa?

  • Pqp, o que é ticar?????????

  • Ticar é marcar. Mas o melhor seria se tivesse escrito clicar.

  • eu fingir que ticar seria clicar, so pode ser rsrsr

  • Somando aos colegas:

    Também ´é possível por meio da guia exibir:

    Exibir itens ocultos

    Extensão de nomes de arquivos

    Caixas de seleção de item..

    Sucesso, bons estudos, Nãodesista!!

  • tica é o nome da minha prima kkkk

  • Gabarito - Favor, ticar a letra D

  • Significado de ticar:

    verbo transitivo direto

    Marcar, clicar, assinalar com tique: Ticar ingressos, passagens.

    Etimologia (origem da palavra ticar). Tique + ar.

  • Não se enganem viu galera! O verbo ticar é uma palavra formal, está no dicionário Aurélio, inclusive foi objeto de prova. Vejam:

     

    Q983691 Português Interpretação de Textos ,Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. Ano: 2019 Banca: CESPE Órgão: PGE-PE Prova: CESPE - 2019 - PGE-PE - Asssistente de Procuradoria

    Texto associado

    Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

    No trecho “tica em ‘concordo’” (l.13), o verbo ticar é sinônimo de clicar, mas difere deste por ser de uso informal. ERRADO.

    Significado de Ticar

    verbo transitivo direto. Marcar, assinalar com tique: Ticar ingressos, passagens.

  • tica pra mim

  • O sistema operacional Windows utiliza as extensões nos arquivos para identificar o formato, ou tipo, ou conteúdo do item. No Windows existe a associação de extensões com os aplicativos padrão, que possibilita a abertura dos arquivos ao efetuar duplo clique no ícone.
    As extensões dos arquivos normalmente não são exibidas, apresentando na janela do gerenciador de arquivos e pastas, apenas o nome e o ícone. Na guia Exibir o usuário pode habilitar a exibição das extensões de nomes de arquivos, clicando na caixa de seleção (tique) para habilitar a opção.

    Gabarito: Letra D.


  • O sistema operacional Windows utiliza as extensões nos arquivos para identificar o formato, ou tipo, ou conteúdo do item. No Windows existe a associação de extensões com os aplicativos padrão, que possibilita a abertura dos arquivos ao efetuar duplo clique no ícone.

    As extensões dos arquivos normalmente não são exibidas, apresentando na janela do gerenciador de arquivos e pastas, apenas o nome e o ícone. Na guia Exibir o usuário pode habilitar a exibição das extensões de nomes de arquivos, clicando na caixa de seleção (tique) para habilitar a opção.

    Gabarito: Letra D.

  • NEOLOGISMO "TICAR" EU TICO, TU TICA, ELE TICA, NOS TICAMOS...

  • o maior desafio foi entender o que é ticar.


ID
2853355
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

Jurema, de perfil autoritário, estabeleceu união estável com Amelly, caracterizada por uma relação de poder e submissão, nunca aceitando a ideia de que sua companheira (vulnerável e submissa) trabalhasse fora de casa. Ao descobrir que Amelly participaria de uma entrevista de emprego, Jurema destruiu todos os documentos pessoais de sua companheira, bem como escondeu seus objetos de trabalho, mantendo-os consigo, a fim de que ela não participasse da entrevista nem conseguisse demonstrar aptidão com os instrumentos necessários para realizar o ofício para o qual poderia ser contratada. Nesse caso, para efeitos da Lei n° 11.340/2006 (Lei Maria da Penha) a violência doméstica contra mulher

Alternativas
Comentários
  • GAB E

    DAS FORMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHER (Lei 11.340/2006)

    Art. 7 o  São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades.

    Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Lei/L11340.htm

    O que é nascido de Deus vence o mundo; e esta é a vitória que vence o mundo: a nossa fé( 1 João 5:4)

    Deus no comando sempre!!

  • Gabarito: E

    Complementando o comentário da colega:

    Lei 11.340/2006.


    Art. 6o, A violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.


    Art. 24. Para a proteção patrimonial dos bens da sociedade conjugal ou daqueles de propriedade particular da mulher, o juiz poderá determinar, liminarmente, as seguintes medidas, entre outras:

    I - restituição de bens indevidamente subtraídos pelo agressor à ofendida;

    II - proibição temporária para a celebração de atos e contratos de compra, venda e locação de propriedade em comum, salvo expressa autorização judicial;

    III - suspensão das procurações conferidas pela ofendida ao agressor;

    IV - prestação de caução provisória, mediante depósito judicial, por perdas e danos materiais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a ofendida.

    Parágrafo único. Deverá o juiz oficiar ao cartório competente para os fins previstos nos incisos II e III deste artigo.

  • como forma de complemento deixo esse artigo do CNJ:



    "A Lei Maria da Penha não pode ser aplicada para casos de violência contra homens, já que o âmbito de proteção da lei é a mulher. No entanto, a norma não distingue a opção sexual, podendo, portanto, ser empregada normalmente em caso de uma mulher agredida por sua companheira. A lei já vem sendo aplicada no caso de violência contra transexuais que se identificam como mulheres em sua identidade de gênero.


    O fato de a lei não amparar o homem não significa que ele esteja fora da proteção legal nos casos de agressão. Algumas medidas protetivas previstas na Lei Maria da Penha têm servido de inspiração aos juízes de varas comuns no exercício de suas funções, inclusive em casos de violência contra homens.


    Ao se sentir agredido, o homem deve recorrer às delegacias e aos juizados especiais ou varas criminais, para crimes com menor potencial ofensivo, como, por exemplo, ameaça ou lesão corporal leve"


  • Gabarito: alternativa E


    Art. 5º. (...)

    Parágrafo único. As relações pessoais enunciadas neste artigo independem de orientação sexual.


    Art. 6o A violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.


    Art. 7o São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    (...)

    IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;


    Art. 24. Para a proteção patrimonial dos bens da sociedade conjugal ou daqueles de propriedade particular da mulher, o juiz poderá determinar, liminarmente, as seguintes medidas, entre outras:

    I - restituição de bens indevidamente subtraídos pelo agressor à ofendida;


  • Essa é ciumenta

  • Comentário útil para quem vai fazer prova de português e redação, a banca escreveu na letra a "auto-estima", mas o novo acordo ortográfico modificou essa regra, agora autoestima é junto, blz?

  • kkkkkkkkkkkkkkkk

  • GABARITO : E

    art 6º Constitui umas das formas de violação dos direitos humanos

    art 7º IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

    Art. 24. Para a proteção patrimonial dos bens da sociedade conjugal ou daqueles de propriedade particular da mulher, o juiz poderá determinar, liminarmente:

    I - restituição de bens indevidamente subtraídos pelo agressor à ofendida;

  • Resumo

    FILHO CONTRA A MÃE

    A Lei Maria da Penha aplica-se também nas relações de parentesco. SIM HC 290.650/MS

    FILHA CONTRA A MÃE

    Relembrando que o agressor pode ser também mulher. SIM HC 277.561/AL

    PAI CONTRA A FILHA SIM HC 178.751/RS

    IRMÃO CONTRA IRMÃ

    Obs.: ainda que não morem sob o mesmo teto.             SIM Resp 1239850/DF

    GENRO CONTRA SOGRA SIM RHC 50.847/BA

    NORA CONTRA A SOGRA

    Desde que estejam presentes os requisitos de relação íntima de afeto, motivação de gênero e situação de vulnerabilidade. Ausentes, não se aplica. SIM HC 175.816/RS

    COMPANHEIRO DA MÃE (“PADRASTO”) CONTRA A ENTEADA

    Obs.: a agressão foi motivada por discussão envolvendo o relacionamento amoroso que o agressor possuía com a mãe da vítima (relação íntima de afeto). SIM RHC 42.092/RJ

    TIA CONTRA SOBRINHA

    A tia possuía, inclusive, a guarda da criança (do sexo feminino), que tinha 4 anos. SIM HC 250.435/RJ

    EX-NAMORADO CONTRA A EX-NAMORADA

    Vale ressaltar, porém, que não é qualquer namoro que se enquadra na Lei Maria da Penha. Se o vínculo é eventual, efêmero, não incide a Lei 11.340/06 (CC 91.979-MG). SIM HC 182.411/RS

    FILHO CONTRA PAI IDOSO

    O sujeito passivo (vítima) não pode ser do sexo masculino. NÃO RHC 51.481/SC

    Fonte: https://www.buscadordizerodireito.com.br/jurisprudencia/detalhes/7949e456002b28988d38185bd30e77fd

  • GABARITO LETRA E

  • O examinador quis saber se candidato estudou a literalidade do artigo 7º, inciso IV, da Lei Maria da Penha, reproduzido a seguir: “são formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras: a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades”. E, ainda, se faz necessário, para resolver a questão, o conhecimento do art. 24, inciso I, da Lei Maria da Penha, reproduzido a seguir: “para a proteção patrimonial dos bens da sociedade conjugal ou daqueles de propriedade particular da mulher, o juiz poderá determinar, liminarmente, as seguintes medidas, entre outras: restituição de bens indevidamente subtraídos pelo agressor à ofendida

    Resposta: Letra E

  • O caso do enunciado trata de uma união estável, portanto, abarcada pela proteção da Lei Maria da Penha que, para sua caracterização, além do âmbito da violência, basta que a vítima seja do sexo feminino, pois o intuito da Lei é proteger a mulher vítima de violência doméstica e familiar desde que o crime seja cometido no âmbito da unidade doméstica, da família ou qualquer relação íntima de afeto, nos termos do art. 5º da Lei nº 11.340/06, não exigindo formalização da união ou, ainda, a diversidade dos sexos, conforme o parágrafo único do mencionado art. 5º.

    A) Incorreta. Não é necessário que a vítima demonstre que a conduta da autora lhe causou dano emocional e abalou sua autoestima. Não há qualquer exigência desta comprovação na Lei nº 11.340/06. Ademais, o art. 24, inciso I, da Lei Maria da Penha traz a hipótese de o juiz determinar a restituição de bens indevidamente subtraídos pelo agressor à ofendida, até mesmo de maneira liminar.

    Sobre o tema, apenas a título de complementação e para que você relembre alguns institutos relacionados, o art. 387, IV, do CPP, ao discorrer sobre sentença condenatória, traz a possibilidade de que o magistrado fixe um valor mínimo de reparação na sentença condenatória, seja dano material ou moral. No caso de violência doméstica e familiar contra a mulher, os Tribunais Superiores entendem pela possibilidade de fixação do valor mínimo mesmo sem dilação probatória e, agora fazemos um link com o tema da alternativa, considerando o dano moral sofrido como in re ipsa.
    O dano moral é, portanto, considerado como in re ipsa. Logo, nos casos de violência contra a mulher praticados no âmbito doméstico e familiar, é possível a fixação de valor mínimo indenizatório a título de dano moral, desde que haja pedido expresso da acusação ou da parte ofendida, ainda que não especificada a quantia, e independentemente de instrução probatória (STJ. 3ª Seção. REsp 1.643.051-MS, Rel. Min. Rogerio Schietti Cruz, julgado em 28/02/2018 (Info 621).

    B) Incorreta, pois, para a Lei Maria da Penha, conforme levantado outrora neste comentário, não importa se o sujeito ativo é pessoa do sexo masculino ou feminino, bastando, para a sua configuração, que a vítima seja uma mulher sofrendo violência doméstica e familiar.

    Insta mencionar que existe doutrina minoritária sustentando a não aplicação da Lei Maria da Penha quando a violência doméstica e familiar for praticada por uma mulher contra a outra, pois não estaria presente a presunção de superioridade de forças. Sobre o tema, Renato Brasileiro, em seu livro Legislação Criminal Comentada afirma que, sendo a relação entre homem e mulher, considera existir, de fato, uma presunção absoluta da vulnerabilidade, em razão das desigualdades naturais dos gêneros.

    No caso de violência doméstica praticada por uma mulher contra outra, o doutrinador entende que se cuida de uma presunção relativa, sendo indispensável que a vítima esteja em uma situação de hipossuficiência frente a autora, o que não se aplica quando há uma verdadeira posição de superioridade de uma mulher em relação à outra:
    (...) No entanto, se esta mesma violência for perpetrada no âmbito de uma união homoafetiva, demonstrando-se que a agressora ocupava uma posição de superioridade hierárquica em relação à vítima, que dela dependia economicamente por exercer funções meramente domésticas, não se pode descartar a possibilidade de aplicação da Lei Maria da Penha, porquanto evidenciada a posição de vulnerabilidade do sujeito passivo, fator de discrímen capaz de justificar a constitucional desigualdade conferida à violência doméstica e familiar contra a mulher. P. 1260.

    No caso do enunciado, essa situação de superioridade ficou evidente ao mencionar que Jurema possuia perfil autoritário e que a união estável era caracterizada como uma relação de poder e submissão.

    C) Incorreta, em razão do que dispõe o art. 7º, inciso IV, da Lei nº 11.340/06 que trata justamente da violência patrimonial e os requisitos que a caracterizam. Além de prever a violência patrimonial como uma das hipóteses de violência doméstica e familiar contra a mulher, a Lei Maria da Penha teve a preocupação de regulamentar as medidas que poderiam ser determinadas pelo magistrado, liminarmente, para resguardar o patrimônio da ofendida.

    D) Incorreta, por contrariar o disposto em dois artigos da Lei nº 11.340/06. O art. 6º da Lei preleciona expressamente que a violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.

    Já o art. 24, inciso I, também da Lei, traz a previsão de determinação de liminar pelo juiz para restituição dos bens indevidamente apreendidos pela acusada.

    E) Correta, conforme prelecionam os arts. 6º e 24, inciso I, ambos da Lei nº 11.340/06. Como exposto na alternativa acima, o art. 6º menciona que a violência doméstica e familiar constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.

    Por fim, a Lei Maria da Penha traz a hipótese de determinação, pelo magistrado, da restituição dos bens indevidamente subtraídos pelo agressor, de maneira liminar, como forma de assegurar a proteção patrimonial.

    A conduta da autora se enquadra perfeitamente no que prevê o art. 7º, inciso IV, da Lei que preleciona estar configurada a violência patrimonial quando haja alguma conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total dos seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais dentre outras condutas descritas no inciso.

    Assim, para a tutela deste direito patrimonial, o art. 24 da Lei traz, em seus incisos, algumas atitudes que poderão ser tomadas pelo magistrado, liminarmente.

    Ref. Bibliog.: LIMA, Renato Brasileiro de. Legislação Criminal Especial Comentada. Volume único. 8. Ed. rev. Atual. E ampl. Salvador. Ed. JusPodivm.

    Resposta: Item E.

  • GABARITO E

    Art. 6º A violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.

    Art. 7º IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

    Art. 24. Para a proteção patrimonial dos bens da sociedade conjugal ou daqueles de propriedade particular da mulher, o juiz poderá determinar, liminarmente, as seguintes medidas, entre outras:

    I - restituição de bens indevidamente subtraídos pelo agressor à ofendida;

    II - proibição temporária para a celebração de atos e contratos de compra, venda e locação de propriedade em comum, salvo expressa autorização judicial;

    III - suspensão das procurações conferidas pela ofendida ao agressor;

    IV - prestação de caução provisória, mediante depósito judicial, por perdas e danos materiais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a ofendida.

  • Lei Maria da penha

    Art. 5º Parágrafo único. As relações pessoais enunciadas neste artigo independem de orientação sexual.

    Art. 6º A violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.

    Formas de violência doméstica e familiar contra a mulher

    Art. 7º São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    Violência física

    I - a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal

    Violência psicológica

    II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação

    Violência sexual

    III - a violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;

    Violência patrimonial

    IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

    Violência moral

    V - a violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.

    Art. 24. Para a proteção patrimonial dos bens da sociedade conjugal ou daqueles de propriedade particular da mulher, o juiz poderá determinar, liminarmente, as seguintes medidas, entre outras:

    I - restituição de bens indevidamente subtraídos pelo agressor à ofendida

    II - proibição temporária para a celebração de atos e contratos de compra, venda e locação de propriedade em comum, salvo expressa autorização judicial

    III - suspensão das procurações conferidas pela ofendida ao agressor

    IV - prestação de caução provisória, mediante depósito judicial, por perdas e danos materiais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a ofendida.


ID
2853358
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Djalma, funcionário público, não poderia, por falta de competência, responsabilizar Heloísa, sua subordinada, por infração por ela praticada no exercício do cargo e por ele vista, sendo que, por indulgência, Djalma não levou o fato ao conhecimento de mais ninguém. Nesse caso, uma vez descoberta por outros meios a existência do fato narrado, de acordo com o Código Penal, considerando apenas as informações fornecidas, Djalma

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - B

     

    CP. Art. 320 - Condescendência criminosa

    Deixar o funcionário, por indulgência, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao conhecimento da autoridade competente:
    Pena - detenção, de 15 (quinze) dias a 1 (um) mês, ou multa.

  • Classificação doutrinária:

    Crime:

    >>simples,

    >>próprio,

    >>formal,

    >>de consumação antecipada ou de resultado cortado,

    >>de dano,

    >>de forma livre,

    >>omissivo próprio ou puro,

    >>instantâneo,

    >>unissubjetivo,

    >>unilateral ou de concurso eventual,

    >>unissubsistente.

    Objeto material: Infração não punida pelo superior hierárquica ou não comunicada à autoridade competente quando lhe faltar competência para faze-lo.

    Elemento subjetivo: Dolo (elemento subjetivo especifico - intenção de ser indulgente com o funcionário público responsável pela infração no exercício do cargo. Não admite a modalidade culposa.

    Tentativa: Não admite

    Ação Penal: Pública incondicionada.

    Fonte: Direito Penal Parte Especial - Cleber Masson.

    O que é nascido de Deus vence o mundo; e esta é a vitória que vence o mundo: a nossa fé( 1 João 5:4)

    Deus no comando sempre!!

  • GABARITO: B


    Condescendência Criminosa

    Art. 320 - Deixar o funcionário, por indulgência, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao conhecimento da autoridade competente:

    Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa.


    Prevaricação

    Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

    Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

    Art. 319-A. Deixar o Diretor de Penitenciária e/ou agente público, de cumprir seu dever de vedar ao preso o acesso a aparelho telefônico, de rádio ou similar, que permita a comunicação com outros presos ou com o ambiente externo: (Incluído pela Lei nº 11.466, de 2007).

    Pena: detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano.



  • crime de condescendência se aplica tanto ao supervisor quanto ao colega que deixar de levar o fato a autoridade competente.

  • Gabarito: B

    Na condescendência criminosa (art. 320, CP) o funcionário público deixa de responsabilizar seu subordinado pela infração cometida no exercício do cargo ou, faltando-lhe atribuições para tanto, que é o caso de Djalma em relação à Heloísa, não leva o fato ao conhecimento da autoridade competente, unicamente pelo seu espírito de tolerância ou clemência.

    Note-se que, por parte de Djalma, não há intenção de satisfazer interesse ou sentimento pessoal, senão estaria configurado o delito de prevaricação (art. 319, CP), nem o propósito de receber vantagem indevida, pois em caso contrário o crime seria o de corrupção passiva (art. 317, CP).


  •  Condescendência criminosa

           Art. 320 - Deixar o funcionário, por indulgência, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao conhecimento da autoridade competente:

           Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa.

  • a alternativa D está errada porque a indulgência é uma elementar do crime de condescendência criminosa, e o aumento de pena existe quando o agente se enquadra na hipótese prevista no §2º do art. 327CP:

    "§ 2º - A pena será aumentada da terça parte quando os autores dos crimes previstos neste Capítulo forem ocupantes de cargos em comissão ou de função de direção ou assessoramento de órgão da administração direta, sociedade de economia mista, empresa pública ou fundação instituída pelo poder público. (Grifo nosso)

  • GABARITO B

    1.      Art. 320:

    Conceito de condescendência, segundo o dicionário Google – anuência, assentimento aos sentimentos ou às vontades de outrem; ou consentir, ceder ou transigir em qualquer coisa (por interesse, lisonja, complacência, bondade, temor ou fraqueza), renunciando à sua superioridade e/ou à sua dignidade.

    Conceito de indulgência – disposição para perdoar culpas ou erros; clemência, misericórdia.

    a.      Trata-se de conduta por meio do qual superior hierárquico se omite do dever de responsabilizar ou, quando lhe falte competência, levar o fato a autoridade competente por ocasião de sentimento de indulgência, tolerância ou concordância.

    b.      Caso a omissão de tal responsabilidade se dê por outro sentimento do quais não elencados acima – indulgência, tolerância ou concordância –, poder-se-á está diante do crime de prevaricação ou corrupção passiva, a depender do caso em concreto.

    c.      Sujeito ativo será somente o funcionário público com hierarquia SUPERIOR ao servidor infrator.

    Para haver progresso, tem que existir ordem. 

    DEUS SALVE O BRASIL.

    WhatsApp: (061) 99125-8039

    Instagram: CVFVitório

    Facebook: CVF Vitorio

  • Corrijam-me, se estiver errado:

    O fato de não levar a conhecimento de superior, capaz de aplicar a medida administrativa, o chefe responsável responderá por condescendência criminosa + o crime praticado pela servidora - caso haja.

  • Crime Condescendência caracteriza quando tiver Hierarquia ( Subordinação )

    Palavras chaves : Pena , dó , clemência ( Indulgência )

     

    Condescendência criminosa

           Art. 320 - Deixar o funcionário, por indulgência, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao conhecimento da autoridade competente:

           Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa.

  • FCC TEM TARA POR ESSE DELITO  Q823576    Q489661    

    CONDESCENDÊNCIA CRIMINOSA = SUPERIOR HIERÁRQUICO

                                 INDULGÊNCIA   =   BONDADE

           Art. 320 - Deixar o funcionário, POR INDULGÊNCIA, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao conhecimento da autoridade competente:

           Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa.

    É crime contra a Administração Pública, praticado por funcionário público que, por clemência ou tolerância, deixa de tomar as providências a fim de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo, ou deixa de levar o fato ao conhecimento da autoridade competente, quando lhe falte autoridade para punir o funcionário infrator.

    A pena é detenção, de quinze dias a um mês, ou multa, de competência do Juizado Especial Criminal. A ação penal é pública incondicionada.

    GONÇALVES, Victor Eduardo Rios. Direito penal esquematizado: parte especial. São Paulo: Saraiva, 2011.

    Trata-se de crime OMISSIVO PURO, ou seja, não cabe tentativa.

  • CONDESCENDÊNCIA CRIMINOSA = art. 320 CP

    Deixar o funcionário, por indulgência, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato a conhecimento de autoridade competente.

    Pena: detenção, de 15 dias a um mês, ou multa.

  • GABARITO: B

    Condescendência criminosa

           Art. 320 - Deixar o funcionário, por indulgência, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao conhecimento da autoridade competente:

           Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa.

  • PREVARICAÇÃO = sentimento pessoal

    CONDESCENDÊNCIA CRIMINOSA = indulgência (rimam)

  • Não sabia que a FCC tinha esse perfil de cobrar escala penal...

  •  Condescendência criminosa

           Art. 320 - Deixar o funcionário, por indulgência, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao conhecimento da autoridade competente:

           Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa.

    DICA- INDULGÊNCIA---CONDESCEDÊCIA, TAMBÉM INCIDE AQUELE QUE NÃO TEM COMPETÊNCIA DEIXA DE LEVAR O FATO À AUTORIDADE COMPETENTE.

    DEIXAR DE PRATICAR ATO DE OFÍCIO A FIM DE SATISTAZER INTERESSE PESSOAL----- PREVARICAÇÃO.

  • Parece ser um crime só: Art. 320 - Deixar o funcionário, por indulgência, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao conhecimento da autoridade competente. Djalma, com sua falta de competência, poderia ter levado o fato ao conhecimento de autoridade superior.

  • GABARITO LETRA B

    DECRETO-LEI Nº 2848/1940 (CÓDIGO PENAL - CP)

    Condescendência criminosa

    ARTIGO 320 - Deixar o funcionário, por indulgência, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao conhecimento da autoridade competente:

    Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa.

  • Indulgência = Condescendência criminosa.

  • Assertiva B

    responderá pelo crime de condescendência criminosa, para o qual é prevista a pena de detenção de quinze dias a um mês, ou multa.

  • Não sabia que a pena de condescendência criminosa era tão podre assim.

  • Condescendência criminosa

    Art. 320 - DEIXAR

    • o funcionário,
    • por indulgência,
    • de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo
    • ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao
    • conhecimento da autoridade competente:
  • Classificação do crime de condescendência criminosa (Art. 320, CP):

    Classificação (art. 320, CP) : trata-se de crime próprio (aquele que somente pode ser cometido por sujeito ativo qualificado ou especial); formal (crime que não exige, para sua consumação, resultado naturalístico, consistente na efetiva impunidade do infrator); de forma livre (pode ser cometido por qualquer meio eleito pelo agente); omissivo (os verbos implicam em omissões); instantâneo (cuja consumação não se prolonga no tempo, dando-se em momento determinado); unissubjetivo (aquele que pode ser cometido por um único sujeito); unissubsistente (delito cuja ação pode ser composta por um único ato); não admite tentativa.

    Classificação do Nucci.

    Se você estuda por outra doutrina a classificação é diferente.

    Classificação é cobrada na prova do Escrevente do TJ SP nível médio.

  • TRATA-SE DE CRIME DE REPRESENTAÇÃO O AGENTE PÚBLICO É OBRIGADO A REPRESENTAR CONTRA QUALQUER TIPO ILEGALIDADE NO EXERCÍCIO DA FUNÇÃO.

    ·        DEIXAR DE RESPONSABILIZAR O SUBORDINADO

    ·        DEIXAR DE COMUNICAR À AUTORIDADE COMPETENTE

    CRIME PRÓPRIO (OMISSIVO PRÓPRIO) = DEIXAR DE AGIR

     

    Bizu: INDULGÊNCIA - CONDESCENDÊNCIA

    .

    .

    .

    GABARITO ''B''


ID
2853361
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com relação especificamente aos servidores à disposição do Ministério Público de Pernambuco, de acordo com a Lei n° 12.956/2005 e suas alterações posteriores (Dispõe Sobre os Órgãos de Apoio Técnico e Administrativo do MPPE), é correto afirmar que

Alternativas

ID
2855284
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Um levantamento topográfico apresenta um alinhamento com ângulo à direita na estaca A-2 de 194° 10' e rumo da estaca A-1 para a estaca A-2 de N 16° 40' W; o rumo da estaca A-2 para A-3 é

Alternativas
Comentários
  • Se a estaca A2 tem um angulo azimute no sentido horário (a direita) de 194º10', temos um angulo de 14º10' com o eixo sul, portanto, como que o rumo da estaca A2 para A3 tem N2º30'W?

  • Pra mim o correto seria 14º10'SW

  • Eu fiz assim:

    1) Encontrei a direção do segmento A1 A2 usando o rumo de vante do ponto A1 (16º40');

    2) No ponto A2, no sentido horário, marquei o ângulo de 194º10' que seria o ângulo formado pelo segmento A1A2 e A2A3;

    3) Através de eixos ortogonais nos pontos A1 e A2 é possível localizar, em relação ao norte, a posição do segmento A2A3,

    As contas foram:

    No eixo em A2: 194º10' - 16º40'(alterno interno transferido do exio A1) = 177º30' (Posição do segmento A2A3 a partir do eixo sul traçado no ponto A2)

    Para saber a posição a partir do eixo Norte: 180º - 177º30' = 2º30' NW

    Muito difícil de explicar sem o desenho, mas espero ter ajudado.

    Boa sorte.

  • (tentei fazer um croquizinho aqui hahaha eu tentei deixar em branco à esquerda, mas não dava)

    _________ A3

    __________ .

    ___________ .

    ____________ .

    ____________ A2

    _______________ .

    ___________________ .

    _______________________ .

    ___________________________ A1

    Com as informações do enunciado, a reta A1A2 forma com a vertical N(norte) o ângulo de 16°40'

    Com o trecho "ângulo à direita na estaca A-2 de 194°10' " temos que há um giro horário da reta A1A2 até a reta A2A3 de 194°10'

    Calcula-se a diferença de ângulo entre a projeção de A1A2 e a reta A2A3 fazendo 194°10 - 180°= 14°10'

    Se a projeção de A1A2 faz 14°10' com A2A3 quer dizer que ainda faltam 2°30' (16°40 - 14°10') para A2A3 encostar na vertical N.

    Como A2A3 se encontra no quadrante NW, estas devem ser as letras.

    Sendo rumo o ângulo que a reta faz com a vertical (seja N ou S) e que foi calculado dando 2°30'

    Gab.: D

  • GABARITO: D

    ILUSTRAÇÃO:

    https://drive.google.com/file/d/1_pHXNkV-Mla77BAeaEkl6C3CDjtCL6zC/view?usp=sharing

  • Gabí

    A pegadinha desta questão é que em nenhum momento ela cita angulo azimute, propositalmente ela menciona apenas angulo a direita então basta saber a direção de A1-A2 que é o Rumo 16°40'NW nas estaca A2 trace o angulo de 194°10´ e observe que o Rumo A2-A3 será de 2°30´.... Questão difícil...

    https://drive.google.com/file/d/1_pHXNkV-Mla77BAeaEkl6C3CDjtCL6zC/view

  • Não entendi :(

  • O mais difícil é entender a questão...brabo

  • A Topografia trata-se de uma área responsável por estudar as características naturais e/ou artificiais de um terreno, no contexto altimétrico e planimétrico. Nesse contexto, dois conceitos importantíssimos são o de azimute e de rumo, definidos a seguir:


    - Azimute (Az): ângulo formado entre o Norte e o alinhamento. Varia entre 0° e 360° e é medido no sentido horário (por esse motivo, é também conhecido como azimute à direita). A Figura 1 apresenta um esquema de mensuração de dois azimutes;


    - Rumo: menor ângulo formado entre a direção Norte-Sul e o alinhamento. Medido a partir do Norte ou do Sul, no sentido horário (à direita) ou no sentido anti-horário (à esquerda), variando de 0° até 90º. Em outras palavras, o rumo é o menor ângulo formado entre a direção Norte-Sul e o alinhamento. Para informar o rumo adequadamente, além do ângulo, deve ser informada a direção da medição com base nos pontos cardeais. A Figura 2 apresenta os quadrantes para indicação da direção do rumo, sendo NE = nordeste; SE = sudeste; SW = sudoeste; e NW = noroeste.


    Figura 1: Exemplificação de como medir azimutes.


    Fonte: Portal Métrica.


    Figura 2: Direções para indicação do rumo.


    Fonte: Portal Métrica.


    A Figura 3 ilustra os pontos e ângulos do levantamento do problema. Vale ressaltar que o ângulo à direita é um ângulo com giro horário.


    Figura 3: Ilustração do levantamento topográfico planimétrico do problema.



    Pela Figura 3, nota-se que que o alinhamento A2-A3 localiza-se no quadrante NW. Por sua vez, o rumo desse alinhamento consiste na diferença entre o rumo do alinhamento A1-A2 (16°40') e a diferença entre o ângulo à direita na estaca A2 e 180° (194°10'-180°). Logo:




    Logo, o resumo da estaca A2 para a estaca A3 é 2°30'. Portanto, a alternativa D está correta.


    Gabarito do professor: Letra D.


ID
2855287
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

É obrigatório o controle tecnológico na execução de aterros com responsabilidade de suporte de fundações em obras de construção de edificações residenciais, comerciais ou industriais de propriedade pública ou privada, em aterros com altura superiores a X m e em aterros com volumes superiores a Y m3. Os valores de X e Y são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • NBR 5681:2015 - Controle tecnológico da execução de aterros em obras de edificações

    3. Requisitos gerais

    3.1. O controle tecnológico é obrigatório na execução de aterros em qualquer dos seguintes casos:

    a) aterros com responsabilidade de suporte de fundações, pavimentos ou estruturas da contenção;

    b) aterros com altura superiores a 1,0 m;

    c) aterros com volumes superiores a 1 000 m³.

    Gabarito: E

  • A questão exigiu conhecimento a respeito dos ensaios para controle em aterros. 

    Os ensaios para aferir o controle tecnológico de aterros são obrigatórios para as seguintes situações, conforme a NBR 5681/2015: Controle tecnológico da execução de aterros em obras de edificações.

    · Aterros que têm a função de suporte de fundações, pavimentos e estruturas de contenção. 
    · Aterros com altura superior a 1 m. 
    · Aterros com volume superior a 1000 m³. 

    Note que os valores de X e Y são, respectivamente, 1 e 1000. 

    Gabarito do Professor: Letra E.

ID
2855293
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Nos projetos de alvenaria estrutural com o emprego de blocos de concreto, nos pilares armados, devem-se dispor estribos de diâmetro mínimo 5 mm, com espaçamento que não exceda a

Alternativas
Comentários
  • 15961-1:2011 (Alvenaria estrutural - Blocos de concreto Parte 1 : Projeto)

    12.6 Estribos de pilares

    Nos pilares armados, devem-se dispor estribos de diâmetro mínimo 5 mm, com espaçamento que não exceda:

    a) a menor dimensão do pilar;

    b) 50 vezes o diâmetro do estribo;

    c) 20 vezes o diâmetro das barras longitudinais.

    Gabarito: D

  • Amigos, questão típica da FCC (decoreba pura!). Para resolvê-la, precisaremos consultar a NBR 15961 Parte 1, que trata sobre o dimensionamento de alvenaria estrutural, utilizando blocos de concreto.

    De acordo com o item 12.6 (estribos de pilares) da referida norma, nos pilares armados, devem-se dispor estribos de diâmetro mínimo 5 mm, com espaçamento que não exceda:

     a menor dimensão do pilar;

     50 vezes o diâmetro do estribo;

     20 vezes o diâmetro das barras longitudinais.

    Resposta: D

  • A "NBR 15961-1 : 2011 - Alv estru - Blocos de concreto - Parte 1: Projeto" foi cancelada e substituída pela NBR 16868-1 : 2020 - Alvenaria estrutural - parte 1: projeto . Segue o novo texto sobre estribos de pilares, onde já não se exigem mais os itens a) e c).

    " 12.6. Estribos de pilares

    ► Nos pilares armados, deve-se dispor estribos com diâmetro mínimo de 5 mm e espaçamento que não exceda 50 vezes o diâmetro do estribo.

    ► Quando se consideram armaduras comprimidas, deve-se verificar o espaçamento dos estribos conforme 11.2.2 e 11.5.3

    ► Os detalhes construtivos dos estribos, previstos em projeto, devem assegurar o efetivo contraventamento da armadura longitudinal. "

  • Primeiramente é importante conceituar que a alvenaria consiste em paredes/estruturas confeccionadas por meio da solidarização de blocos e tijolos com argamassa. Elas dividem-se em dois tipos: alvenaria de vedação e alvenaria estrutural.

     

    A alvenaria estrutural, como o próprio nome sugere, é formada por blocos com funções estruturais para resistirem ao seu peso próprio e aos demais esforços da edificação, além de atuarem isolando e fechando ambientes. A NBR 16868 (ABNT, 2020) é a norma técnica brasileira, dividida em cinco partes, que norteia o projeto em alvenaria estrutural.

     

    Por sua vez, a alvenaria de vedação não tem função estrutural, sendo responsável por isolar e fechar os ambientes e resistir ao seu peso próprio.

     

    As principais vantagens da alvenaria estrutural são:

     

    - Redução do tempo de execução;

    - Economia no custo da obra em relação ao sistema convencional de concreto armado;

    - Flexibilidade e versatilidade na arquitetura e no layout;

    - Maior controle e coordenação;

    - Facilidade de integração com outros subsistemas;

    - Racionalidade na obra;

    - Redução de desperdícios.

     

    Por sua vez, as principais desvantagens da alvenaria estrutural são:

     

    - Dificuldade de improvisações;

    - Existência de limitações para grandes vãos.

     

    Acerca das partes da NBR 16868 (ABNT, 2020), a NBR 16868-1 (ABNT, 2020) é específica para projetos em alvenaria estrutural. Ela trata sobre estribos de pilares em sua seção 12.6:

     

    12.6 Estribos de pilares

     

    Nos pilares armados, deve-se dispor estribos com diâmetro mínimo de 5 mm e espaçamento que não exceda 50 vezes o diâmetro do estribo.

     

    Quando se consideram armaduras comprimidas, deve-se verificar o espaçamento dos estribos conforme 11.2.2 e 11.5.3.

     

    Os detalhes construtivos dos estribos, previstos em projeto, devem assegurar o efetivo contraventamento da armadura longitudinal."

     

    Visto isso, a alternativa D está parcialmente correta, porém a NBR 16868-1 (ABNT, 2020) não apresenta a menor dimensão do pilar e 20 vezes o diâmetro das barras longitudinais como limitantes.

     

    A antiga norma de alvenaria estrutural (ABNT NBR 15961-1, 2011) apresentava tais recomendações. Porém ela foi cancelada e substituída pela NBR 16868-1 (ABNT, 2020).

     

    Gabarito do Professor: Nenhuma das Alternativas.


    Gabarito da Banca: Letra D.

     

    ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 15961-1: Alvenaria estrutural — Blocos de concreto - Parte 1: Projeto. Rio de Janeiro: ABNT, 2011.

     

    ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 16868-2: Alvenaria estrutural – Parte 2: Execução e controle de obras. Rio de Janeiro: ABNT, 2020.


ID
2855296
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Nos projetos e execução de telhados com telhas de concreto, a cumeeira deve ser emboçada com uma argamassa impermeável, insolúvel em água e que garanta uma boa aderência. O recobrimento entre as cumeeiras e a telha deve ser, no mínimo, de

Alternativas
Comentários
  • NBR 13858-1: 1997 (Telhas de concreto - Parte 1: Projeto e execução de telhados)

    5.2 Cumeeira

    A cumeeira deve ser executada, de preferência, com peças de concreto especialmente projetadas para este fim.

    O recobrimento entre as cumeeiras e a telha deve ser no mínimo de 80 mm, e entre as cumeeiras deve ser no mínimo de 70 mm.

    A cumeeira deve ser emboçada com uma argamassa impermeável, insolúvel em água e que garanta uma boa aderência.

    Gabarito: A

  • Queridos amigos, essa questão diz respeito ao dimensionamento e execução de telhados utilizando telhas de concreto, que é normatizada através da NBR 13.858 Parte 1

    O item 5.2 da referida norma traz algumas recomendações pertinentes à execução de cumeeiras, são elas:

    ü A cumeeira deve ser executada, de preferência, com peças de concreto especialmente projetadas para este fim;

    ü O recobrimento entre as cumeeiras e a telha deve ser no mínimo de 80 mm, e entre as cumeeiras deve ser no mínimo de 70 mm;

    ü A cumeeira deve ser emboçada com uma argamassa impermeável, insolúvel em água e que garanta boa aderência.

    Resposta: A

  • Cuumeiras

    Telhas Francesas: 30mm

    Telhas de Concreto: 80mm

  • A questão trata do projeto e da execução de telhados com telhas de concreto, tema da norma ABNT NBR 13858-1:1997 - Telhas de concreto - Parte 1: Projeto e execução de telhados. O enunciado aborda o recobrimento entre cumeeira e a telha. Lembremos do conceito de cumeeira, que é definida pela norma como a aresta horizontal delimitada pelo encontro de duas águas, geralmente localizada na parte mais alta do telhado. A Figura 1 destaca a cumeeira, dentre os demais elementos de um telhado.

    Figura 1: Elementos de um telhado

    O item 5 das normas traz os requisitos específicos para os telhados, sendo o subitem 5.2 destinado às cumeeiras. Quanto ao recobrimento entre cumeeira e telhas, esse item da norma define que deve ser de, no mínimo, 80 mm. Já quanto ao recobrimento entre cumeeiras, o valor deve ser de, no mínimo, 70 mm.

    Assim, conclui-se que a resposta é a LETRA A

    Gabarito do Professor: LETRA A

    FONTE: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 13858-1: Telhas de concreto - Parte 1: Projeto e execução de telhados. Rio de Janeiro, 1997.

ID
2855299
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Em um projeto de impermeabilização com argamassa modificada com polímero deve-se, antes da aplicação da argamassa modificada, umedecer o substrato de alvenaria e aplicar uma camada de

Alternativas
Comentários
  • NBR 9574:2008 (Execução de impermeabilização)

    4.2.2.2 Aplicação do tipo de impermeabilização

    A argamassa a ser empregada deve ser preparada in loco, pela mistura de aglomerante, agregado e polímero

    O traço, o tipo de cimento e da areia, tempo de utilização da mistura e cura devem ser conforme especificações do fabricante.

    O substrato de concreto, quando na horizontal, deve ser umedecido e receber camada de imprimação com uma composição de polímero e cimento Portland. O polímero deve ser previamente diluído em água de acordo com a especificação do fabricante do polímero.

    A necessidade da realização da imprimação e sua metodologia devem ser conforme instruções do fabricante.

    O substrato de concreto, quando na vertical, deve ser umedecido e receber camada de chapisco antes da aplicação da argamassa modificada com polímero.

    O substrato de alvenaria deve ser umedecido e receber camada de chapisco antes da aplicação da argamassa modificada com polímero

    A espessura da argamassa modificada com polímero deve ser no mínimo de 1,0 cm.

    Em áreas abertas ou sob incidência solar, promover a hidratação da argamassa modificada por no mínimo 72h.

    Gabarito: B

  • Cabe recurso.

    Não especificou se era na vertical ou horizontal

  • Vitória, só o fato da questão dizer "substrato de alvenaria" dá pra subentender que é vertical.

  • 1 alvenaria - 2 chapisco - 3 emboço (regularização) - 4 reboco

    “O chapisco é aplicado com pequena espessura, da ordem de 5 ou 6mm"

    O chapisco forma uma camada média de 5 mm. Para realização da camada posterior, aguardar a secagem e endurecimento - cerca de 7 dias -


ID
2855302
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

No revestimento interno de paredes e tetos de gesso sabe-se que a pasta de gesso apresenta características de boa aderência às superfícies ásperas e absorventes. Em superfícies demasiadamente lisas e de baixa absorção, recomenda-se a

Alternativas
Comentários
  • De acordo com a NBR 13867:

    "A superfície a ser revestida deve estar limpa, livre

    de pó, graxa, óleos ou outros materiais que diminuam a

    aderência. As eflorescências visíveis devem ser elimina-

    das ou neutralizadas.

    A superfície-base de revestimento deve estar sufi-

    cientemente umedecida antes da aplicação do reves-

    timento. Quando a superfície a revestir for pouco absor-

    vente, deve-se fazer aplicação de argamassa de chapisco

    ou emulsões adesivas"

  • NBR 13867/97

    4.1 Aderência

    A pasta de gesso apresenta característica de boa aderência às superfícies ásperas e absorventes. Em superfícies demasiadamente lisas e de baixa absorção, recomenda-se a escarificação, a aplicação de argamassa de chapisco de alta aderência ou ainda a utilização de emulsões adesivas. As superfícies impróprias como base de revestimento (Madeira, ferro e outras) devem ser cobertas com materiais de suporte de revestimento (Tela e cravação de pinos de materiais não oxidáveis).

  • Queridos amigos, para resolver a questão proposta, precisaremos consultar o item 4.1 da NBR 13.867, que apresenta condições gerais de aderência do gesso à superfície a ser revestida.

              De acordo com o referido item, a pasta de gesso apresenta característica de boa aderência às superfícies ásperas e absorventes.

    Em superfícies demasiadamente lisas e de baixa absorção, recomenda-se a escarificação, a aplicação de argamassa de chapisco de alta aderência ou ainda a utilização de emulsões adesivas. As superfícies impróprias como base de revestimento (por exemplo, madeira, ferro e outros) devem ser cobertas com materiais-suporte de revestimento. 

    Resposta: C

  • Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre o revestimento com pasta de gesso.

     

    O revestimento interno de paredes e tetos com pasta de gesso é norteado pela ABNT NBR 13867 (1997). Pautando-se em tal norma, avaliaremos as alternativas individualmente.

     

    A alternativa A está errada. De acordo com o item 5.2.1.1 da ABNT NBR 13867 (1997): “A superfície base deve ser regular para se garantira aplicação de uma camada uniforme do revestimento em pasta de gesso. Em caso de necessidade, a superfície base deve ser regularizada com argamassa. Logo, a superfície não deve ser preparada com materiais que impedem a aderência (impermeabilizantes) e derivados de óleo.

     

    A alternativa B está errada. A ABNT NBR 13867 (1997), em seu item 4.1, fixa que “As superfícies impróprias como base de revestimento (por exemplo, madeira, ferro e outros) devem ser cobertas com materiais-suporte de revestimento (por exemplo, tela e cravação de pinos de materiais não oxidáveis)”. Desse modo, tem-se que a afirmação está errada pelo fato dela recomendar o uso de materiais oxidáveis.

     

    A alternativa C está correta. Segundo a ABNT NBR 13867 (1997), em seu item 4.1: “A pasta de gesso apresenta a característica de boa aderência às superfícies ásperas e absorventes. Em superfícies demasiadamente lisas e de baixa absorção, recomenda-se a escarificação, a aplicação de argamassa de chapisco de alta aderência ou ainda a utilização de emulsões adesivas”.

     

    A alternativa D está errada. A pega consiste no instante da perda de plasticidade das pastas, argamassas e concretos de cimento por conta da hidratação. A pasta de gesso deve ser aplicação depois do início da pega. Isso é corroborado pelo item 5.2.2.1 da ABNT NBR 13867 (1997): “A pasta de gesso para revestimento deve ser preparada em quantidade suficiente para ser aplicada antes do início da pega. A pasta que se encontrar no estado de endurecimento não se tornará novamente trabalhável com adição de água”.

     

    A alternativa E está errada. A própria ABNT NBR 13867 (1997) tem como objetivo estabelecer as “condições exigíveis quanto aos materiais, preparo, aplicação e acabamento de revestimentos internos de paredes e tetos com pasta de gesso”.

     

    Gabarito do professor: letra C.

     

    ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 13867: Revestimento interno de paredes e tetos com pasta de gesso - Materiais, preparo, aplicação e acabamento. Rio de Janeiro: ABNT, 1997.


ID
2855305
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Na armação típica de viga-parede, a armação vertical deve respeitar um valor mínimo por face, por metro, do percentual da largura da viga-parede de

Alternativas
Comentários
  • NBR 6118:2014 (Projeto de estruturas de concreto — Procedimento)

    22.4 Vigas-parede

    22.4.4 Detalhamento

    22.4.4.3 Armadura vertical

    A armadura vertical deve ser calculada considerando o disposto em 22.4.2 e respeitando um valor mínimo de 0,075 % b por face, por metro.

    Gabarito: A

  • As min = 0,075% * b * h

  • Armadura de pele (h>60cm) = 0,1%AC/face

    Armadura Vigas-Parede= 0,075%b/face


ID
2855308
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Em uma obra de escavação foi coletada uma amostra indeformada de solo com peso específico dos sólidos igual a 26 kN/m3, teor de umidade de 50% e índice de vazios igual a 1. O peso específico natural da amostra coletada, em kN/m3, é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

    Dados:

    Densidade D

    sólido = 26kN/m³

    água = 10kN/m³

    ar = 0

    .

    Volume V

    sólido = 0,5m³

    água + ar = 0,5m³

    .

    Massa P

    Sólido = 26 * 0,5 = 13kN

    água = Ps/2 (pois umidade = 50%) = 6,5kN

    ar = 0

    .

    resposta = (Ps + Ph + Par)/(Vs + Vh + Var) = 19,5

    ______________________________________________

    @Jessica Maia 15 de Fevereiro de 2019 às 08:44

    como achou esse valor do volume?

    R: Dado no enunciado, em "índice de vazios igual a 1".

    __________________________________________

    adendo 6/7/19

    @Goku.Concurseiro ☕

    Bem-vindo de volta, sayajin

  • como achou esse valor do volume?

  •  γ(natural) =  γ(sólidos) * (1 + h) / (1 + e)

     γ(natural) = 26 kN/m³ * (1 + 0,5) / (1 + 1)

     γ(natural) = 19,5 kN/m³

    Calma, calma! Eu estou aqui!

  • Peso esp. da amostra = 26 kN/m³ -> em 1m³ de volume, possui um peso de 26kN

    E (índice de vazios) = 1, então Vv = Vs e Vt = Vv + Vs -> 1m³ = Vv + Vs

    Vv e Vs = 0,5m³

    Pes. Esp. = Peso/Volume

    Peso do sólido = Pes. Esp. * Volume

    Peso do Sólido = 26kN/m³ * 0,5m³ = 13kN

    Teor de umidade(h) = 0,5

    h = (Pt - Ps) / Ps

    0,5 = (Pt - 13kN) / 13kN

    Pt - 13kN = 6,5kN -> Pt = 6,5kN + 13kN = 19,5kN

    -----------------------------------------------------------------------------------------------

    Pes. Esp. Natural = Peso total / Volume total

    Pes. Esp. Natural = 19,5 kN / 1 m³

  • Yn Ys(1+h)/(1+e)

    yn=26*(1+0,5)/(1+1)

    yn= 19,5 kN/m³

    Caso fosse o peso específico natural seco, bastaria fazer a umidade = 0.

  • (26*1,5)/2

    26 peso total

    1,5 percentual umidade

    2 = 1 + vazios

  • O peso específico natural pode ser determinado em função do peso específico dos sólidos, umidade (h) e índice de vazios (e).



    Note que todas as variáveis foram dados. Assim: 



    Gabarito do Professor: Letra E. 

    FONTE: SOUZA PINTO, CARLOS DE. Curso Básico de Mecânica dos Solos. Oficina de Textos. São Paulo. 2006.

ID
2855317
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Nos projetos de estação de tratamento de água para abastecimento público, os filtros lentos são unidades destinadas a tratar água tipo B, ou águas que, após pré-tratamento, se enquadrem nas desse tipo. A camada filtrante deve ser constituída de areia, com as seguintes características: espessura mínima de

Alternativas
Comentários
  • NBR 12216:1992 (Projeto de estação de tratamento de água para abastecimento público)

    5.11 Filtros lentos

    5.11.1 São unidades destinadas a tratar águas tipo B, ou águas que, após pré-tratamento, se enquadrem nas desse tipo.

    5.11.2 A camada filtrante deve ser constituída de areia, com as seguintes características:

    a) espessura mínima de 0,90 m;

    b) tamanho efetivo de 0,25 a 0,35 mm;

    c) coeficiente de uniformidade menor que 3.

    Gabarito: C

  • Minha nossa.... FCC decoreba demaaaaiiissss...

  • Pedir isso é sacanagem hein kk

  • FCC sendo FCC rs

  • Rindo de nervoso kk


ID
2855320
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Nos sistemas enterrados para condução de esgoto sanitário, em projetos de redes coletoras com tubos de PVC, os Poços de Visita (PV) devem ser obrigatoriamente usados nas extremidades de sifões invertidos e passagens forçadas e nos casos em que os órgãos acessórios estiverem em profundidade superior a

Alternativas
Comentários
  • NBR 14486/00 - Sistemas enterrados para condução de esgoto sanitário - Projeto de redes coletoras com tubos de PVC.


    6.2.6 Poços de visita (PV) devem ser obrigatoriamente usados nas extremidades de sifões invertidos e passagens forçadas e nos casos em que os órgãos acessórios estiverem em profundidade superior a 6 m.

  • Meus parabéns pra quem sabia essa kkkk

  • Definição de sifão invertido: Trecho rebaixado com escoamento sob pressão, cuja finalidade é transpor obstáculos, depressões do terreno ou cursos d'água

  • Caramba. Jurava que era 3,0 m

  • Rede de esgoto geral: 3m

    Pvc: 6m

    8160 : 1m.

  • Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre redes coletoras de esgoto sanitário.

     

    A rede coletora de esgoto consiste no conjunto de tubulações e dispositivos responsáveis por, como o próprio nome sugere, coletar os efluentes domésticos e industriais e conduzi-los para estações de tratamento, onde o esgoto é tratado.



    Nesse contexto, o poço de visita (PV), como o próprio nome sugere, trata-se de uma instalação, em forma de poço, por meio do qual se tem acesso à rede para a realização de eventuais inspeções e manutenções.



    O projeto de redes coletoras enterradas com tubos de PVC para condução de esgoto sanitário é regulado pela ABNT NBR 14486 (2000). Quanto à profundidade dos PVs, em seu item 6.2.6, tal código normativo estabelece que:



    “6.2.6 Poços de visita (PV) devem ser obrigatoriamente usados nas extremidades de sifões invertidos e passagens forçadas e nos casos em que os órgãos acessórios estiverem em profundidade superior a 6 m."



    Portanto, a alternativa E está correta.



    Gabarito do professor: Letra E.

  • Conforme a NBr 9649 é obrigatório o uso de poço de visita quando a profundidade da tubulação for maior ou igual a 3m.

    Agora segundo a 14486, redes de esgoto em PVC tem obrigatoriamente poço de visita quando os órgãos acessórios estiverem em profundidade superior a 6m.

    As distâncias entre os poços de visita devem se limitar ao alcance dos meios de desobstrução a serem utilizados. Nbr 12207/2016 item 5


ID
2855323
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Sobre as condições e meio ambiente de trabalho na indústria da construção, todos os empregados devem receber treinamentos admissional e periódico, visando a garantir a execução de suas atividades com segurança. O treinamento admissional deve ter carga horária mínima de

Alternativas
Comentários
  • O treinamento admissional deve ter carga horária mínima de 6 horas, ser ministrado dentro do horário de trabalho, antes de o trabalhador iniciar suas atividades. 


    Calma, calma! Eu estou aqui!

  • NR 18

    18.28.2 O treinamento admissional deve ter carga horária mínima de 6 (seis) horas, ser ministrado dentro do horário de trabalho, antes de o trabalhador iniciar suas atividades

  • DE ACORDO COM A NR 18:

    18.28.1 Todos os empregados devem receber treinamentos admissional e periódico, visando a garantir a execução de suas atividades com segurança.

    18.28.2 O treinamento admissional deve ter carga horária mínima de 6 (seis) horas, ser ministrado dentro do horário de trabalho, antes de o trabalhador iniciar suas atividades, constando de:

    a) informações sobre as condições e meio ambiente de trabalho;

    b) riscos inerentes a sua função;

    c) uso adequado dos Equipamentos de Proteção Individual - EPI;

    d) informações sobre os Equipamentos de Proteção Coletiva - EPC, existentes no canteiro de obra.

    18.28.3 O treinamento periódico deve ser ministrado:

    a) sempre que se tornar necessário;

    b) ao início de cada fase da obra

  • Pessoal, a NR-18 2020 traz um valor diferente, encontra-se no anexo I

    Básico em segurança do trabalho - 4 horas - 4 horas/2 anos

  • A questão exigiu conhecimento a respeito do treinamento admissional previsto na NR 18 - Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção

    A NR 18 especifica que o treinamento admissional deve: 
    - Obrigatório; 
    - Carga horária mínima de 6 horas no local de trabalho e antes de iniciar as atividades. 
    - Abordar os seguintes temas: 
    - Condições e meio ambiente de trabalho; 
    - Riscos inerentes; 
    - Equipamento de proteção individual (EPI) e coletiva (EPC). 

    Gabarito do Professor: Letra B. 

    Ademais, vale pontuar que também há a modalidade de treinamento periódico que não tem carga horária e periodicidade mínima. No entanto, a NR 18 recomenda que ele seja feito no início de cada fase da obra ou sempre que necessário.

ID
2855326
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) tem como objetivo a prevenção de acidentes e doenças decorrentes do trabalho, de modo a tornar compatível permanentemente o trabalho com a preservação da vida e a promoção da saúde do trabalhador. De acordo com a legislação vigente, deve organizar CIPA centralizada a empresa que possuir na mesma cidade um ou mais canteiros de obra ou frentes de trabalho, com

Alternativas
Comentários
  • CIPA centralizada a empresa que possuir na mesma cidade um ou mais canteiros de obra ou frentes de trabalho, com menos de 70 empregados.


    Calma, calma! Eu estou aqui!

  • NR 18

    18.33.1. A empresa que possuir na mesma cidade 1 (um) ou mais canteiros de obra ou frentes de trabalho, com menos de 70 (setenta) empregados, deve organizar CIPA centralizada.

  • CIPA CENTRALIZADA: < QUE 70 EMPREGADOS

    CIPA POR ESTABELECIMENTO: > OU IGUAL A 70 EMPREGADOS.

  • Alguém tem um mnemônico pra CIPA e PCMAT ?

  • Pessoal, a parte da NR-18 que trata sobre a organização da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA  é o item 18.33. Vamos ver o que o referido item versa:

    “18.33 Comissão Interna de Prevenção de Acidentes CIPA nas empresas da Indústria da Construção

    18.33.1   A empresa que possuir na mesma cidade 1 (um) ou mais canteiros de obra ou frentes de trabalho, com menos de 70 (setenta) empregados, deve organizar CIPA centralizada.

    18.33.2  A CIPA centralizada será composta de representantes do empregador e dos empregados, devendo ter pelo menos 1 (um) representante titular e 1 (um) suplente, por grupo de até 50 (cinquenta) empregados em cada canteiro de obra ou frente de trabalho, respeitando-se a paridade prevista na NR 5.

    18.33.3    A empresa que possuir 1 (um) ou mais canteiros de obra ou frente de trabalho com 70 (setenta) ou mais empregados em cada estabelecimento, fica obrigada a organizar CIPA por estabelecimento.

    18.33.4   Ficam desobrigadas de constituir CIPA os canteiros de obra cuja construção não exceda a 180 (cento e oitenta) dias, devendo, para o atendimento do disposto neste item, ser constituída comissão provisória de prevenção de acidentes, com eleição paritária de 1 (um) membro efetivo e 1 (um) suplente, a cada grupo de 50 (cinquenta) trabalhadores.

    18.33.5     As empresas que possuam equipes de trabalho itinerantes deverão considerar como estabelecimento a sede da equipe.

    18.33.6  As subempreiteiras que pelo número de empregados não se enquadrarem no subitem

    18.33.3 participarão com, no mínimo 1 (um) representante das reuniões, do curso da CIPA e das inspeções realizadas pela CIPA da contratante.

    18.33.7 Aplicam-se às empresas da indústria da construção as demais disposições previstas na NR 5, naquilo em que não conflitar com o disposto neste item.”


ID
2855329
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Um tipo de defeito nos serviços de pintura é a formação de bolhas na película seca de tintas ou vernizes, proveniente de líquidos ou gases. Esse tipo de defeito da pintura é conhecido como

Alternativas
Comentários
  • EMPOLAMENTO - Formação de bolhas na película de tinta, normalmente devido à umidade presente no substrato. 

  • Empolamento foi a primeira que excluí por achar que era referente ao aumento do volume do solo hahaha

  • Craqueamento: consiste na quebra do filme de tinta após a secagem.

    Saponificação: é o estágio seguinte da eflorescência. Se as manchas não forem tratadas, a superfície começa a apresentar aspecto pegajoso, o que provoca o retardamento da secagem dos esmaltes

    Eflorescência: acontece quando a tinta é aplicada sobre o reboco úmido, a liberação de vapor deposita materiais alcalinos na parede, o que causa as manchas esbranquiçadas.

  • Alastramento: Capacidade da tinta ou verniz espalhar-se sobre a superfície.

  • A questão Q268365 traz a formação de bolhas como sendo desagregamento.

    https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/6ef1f544-17

    Alguém te algo a comentar???

  • Gabarito LETRA D

  • A questão exigiu conhecimento acerca das principais patologias em tintas.

    O empolamento (ver figura) é o fenômeno de surgimento de bolhas na película de tintas e vernizes quando a tinta entra em contato com umidade, sais, gases ou contaminantes. A solução para este tipo de patologia é a limpeza superficial e remoção da tinta.


    FONTE: Site eletrônico Decore Tintas.

    Comentando as demais assertivas:

    A) craqueamento.

    É a fissuração da camada de tinta após a secagem, normalmente é causada pela rápida secagem da tinta ou erro de execução do pintor (espessura muito grossa, erro de preparação do substrato).

    B) saponificação.

    A saponificação é causada pela reação entre os álcalis do cimento e da cal com os ácidos de resinas e emulsões na presença de umidade. A sua manifestação provoca manchas na superfície seguida de descascamento.

    C) eflorescência.

    Caracterizada pela formação de manchas esbranquiçadas nas paredes devido ao arraste de álcalis (normalmente a cal) para a superfície na presença de umidade.

    E) alastramento.

    A tinta não apresenta espalhamento homogêneo e uniforme. Nota-se a marca do rolo ou da trincha.

    Gabarito do Professor: Alternativa D.

    FONTE: Polito, G. Principais Sistemas de Pinturas e suas Patologias . DEMC - Departamento de Engenharia de Materiais e Construção da UFMG, Março, 2016
    .

ID
2855332
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Para o projeto da instalação de um chuveiro em um apartamento a partir de um ponto de tomada de água com pressão de 10,3 mca, foram utilizados 8 m de tubulação, 3 cotovelos de 90°, 1 registro de pressão e 1 Tê de saída lateral. Os comprimentos equivalentes do cotovelo de 90° é 0,6 m, do registro de pressão é 6,8 m e do Tê de saída lateral é 1,4 m. Se a perda de carga unitária é 0,05 m/m, a pressão na torneira é

Alternativas
Comentários
  • Pressão sem perda de carga = 10,3 mca


    Perda de Carga Total

    8m + 3 * 0,6m + 6,8m + 1,4m = 18m

    18m * 0,05 m/m = 0,9 mca


    Pressão na torneira

    10,3 mca - 0,9 mca = 9,4 mca


    Calma, calma! Eu estou aqui!


ID
2855335
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

No projeto e execução de instalações hidrossanitárias, os ramais de descarga de chuveiros e lavatórios residenciais devem possuir Diâmetro Nominal mínimo (DN)

Alternativas
Comentários
  • Para os ramais de descarga, devem ser adotados no mínimo os diâmetros apresentados na tabela 3 da NBR 8160/99, que para chuveiros e lavatórios são de 40 mm.

  • DN mínimo de alguns aparelhos


    DN 100 -> Bacia Sanitária

    DN 75 -> Mictório com válvula de descarga

    DN 50 -> Máquina de lavar louças, máquina de lavar roupas e pia.

    DN 40 -> Bebedouro, bidê, banheira, chuveiro, lavatório, tanque...


    Calma, calma! Eu estou aqui!

  • Povo bonito, infelizmente essa norma 8160 é bastante decoreba!

    Pra nossa alegria, o Gajo colocou os DN que mais vi caindo em prova.

    Memorizem assim:

    100 é Bacia sanitária. O biggest mothafocker da por** toda.

    75 é Mictorio apenxs

    50 é sempre alguma maquina ou pia

    40 é o resto

    #Semchoro

  • dn 40

    higiene pessoal

    E consumo

  • DN Mínimo - NBR 8160:

    1°) DN de 75 a 100:

    Instalações que possuem descarga: Bacia sanitária (100) e Mictório c/ válvula de descarga(75)

    ***Lembrar que mictório é só para fazer xixi e a bacia sanitária faz xixi e cocô, logo esta última necessita de DN maior.

    2°) DN de 50:

    Instalação de máquinas que lavam coisas: Máquina de lavar roupa, máquina de lavar louça e a "máquina" de lavar louças manualmente (pia);

    3°) DN de 40:

    Instalações que lavam partes do nosso corpo, inclusive o furico: Bidê, bebedouro, banheira, chuveiro, lavatório.

  • Pessoal, é muito simples, se lava partes do corpo humano DN= 40, se lava objetos DN=50 , SEM EXCEÇÕES. Depois que aprende isso nunca mais esquenta cabeça.


ID
2855338
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Para a instalação de sistemas de detecção e alarme de incêndio, a máxima área de cobertura para um detector pontual de fumaça, instalado em um ambiente livre e desobstruído, a uma altura de até 8 m, em teto plano ou com vigas de até 0,20 m, e com até 8 trocas de ar por hora, é

Alternativas
Comentários
  • Conforme item 5.4.1.1 da NBR 17240 (2010) :


    A máxima área de cobertura para um detector pontual de fumaça, instalado em um ambiente livre e desobstruído, a uma altura de até 8 m, em teto plano ou com vigas de até 0,20 m, e com até oito trocas de ar por hora, é de 81 m2. Essa área pode ser considerada um quadrado de 9 m de lado, inscrito em um círculo, cujo raio seja igual a 6,30 m .

  • decoreba total !!

  • detector de fumaça no ambiente

    8m altura

    8 trocas de ar por h

    81m2 de área

  • FCC sendo FCC tenho pena dos concursos que caem essa banca.

  • Espero não ter que estudar para essa banca kkkkk Uma norma não muito comum de ser cobrada de 62 páginas cobrar pontualmente essa informação é para acabar com os pequis do meu goias!

  • acho que a VUNESP copia as questões da FCC. Não é a primeira vez que vejo repetida... 

     

    Q991570

    (2018)

    VUNESP

    No projeto de detecção e alarme de incêndio, a área máxima de cobertura para um detector pontual de fumaça, instalado em um ambiente livre e desobstruído, a uma altura de até 8 m, em teto plano ou com vigas de até 0,20 m de altura, e com até oito trocas de ar por hora, é de.... 


ID
2855341
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Nas instalações elétricas de baixa tensão, a seção dos condutores de cobre, de aterramento, enterrados em solos ácidos ou alcalinos, e não protegidos contra corrosão, NÃO deve ser inferior a

Alternativas
Comentários
  • NBR 5410/04 Instalações elétricas de baixa tensão


    A seção dos condutores de aterramento deve ser dimensionada conforme 6.4.3.1. Para condutores enterrados no solo, a seção não deve ser inferior às indicadas na tabela 52.

    Enterrados em solos ácidos ou alcalinos, e não protegidos contra corrosão, a seção mínima de Cobre é de 50 mm2.

  • NBR 5410 / Tabela 52

    Não protegidas contra corrosão:

    Cobre: 50mm2 (solos ácidos ou alcalinos )

    Aço 80mm2

  • Protegido contra corrosão:

    Protegido contra danos mecânicos

    Cobre: 2,5 mm²

    Aço: 10 mm²

    Não protegido contra danos mecânicos

    Cobre: 16 mm²

    Aço: 16 mm²

    Não protegido contra corrosão

    Cobre: 50 mm² (solos ácidos ou alcalinos)

    Aço: 80 mm²

    fonte: monrisey q concursos


ID
2855350
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Em todas as obras de um mesmo projeto, os elementos pré-fabricados estruturais de laje devem ser submetidos à inspeção por ensaios em obras que apresentem

Alternativas
Comentários
  • NBR 6118:

    Para lajes nervuradas serão feitos ensaios sempre que:

    a) o vão for maior que 6m;

    b) carga acidental for maior que 5 KN/m²;

    c) área maior que 200m².

  • Mas a questão não disse que a laje era nervurada. Sem falar que essa pode ser moldada in loco ou pré-fabricada

  • Questão muito apelativa, imaginei que a laje fosse pré-moldada treliçada

  • NBR 14859 - 2016 - Lajes pré-fabricadas de concreto

    Parte 1: Vigotas, minipainéis e painéis — Requisitos

    6.3 Inspeção por ensaios

    6.3.1 Conjunto de elementos pré-fabricados estruturais

    Para obras de um mesmo projeto que apresentem pelo menos uma das seguintes características:

    a) mais que 200 m2 de laje de mesma tipologia do elemento pré-fabricado estrutural;

    b) vão superior a 6,0 m;

    c) carga acidental superior a 5,0 kN/m2 em laje pré-fabricada

    Submeter a ensaios os elementos pré-fabricados estruturais de acordo com a ABNT NBR 15522.

    Todos os materiais complementares (concreto e aço) devem atender às ABNT NBR 7480 e

    ABNT NBR 12655.

  • NBR 14860-1

    6.3 Inspeção por ensaios

    6.3.1 Conjunto de componentes

    Para obras que apresentem pelo menos uma das seguintes características:

    a) mais que 200 m2 ;

    b) vão superior a 6,0 m;

    c) carga acidental superior a 5 kN/m2 .

  • Questão VUNESP - cobrou a mesma coisa

    Q991571


ID
2855356
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Para aproveitar os recursos hídricos de um manancial para o abastecimento de água da população de uma localidade, foi projetada uma linha adutora com 5 000 m de comprimento. A perda de carga acidental na linha é 5 m e a perda de carga unitária na tubulação é 0,003 m/m. Considerando que as cotas a jusante e a montante da linha são, respectivamente, 855 m e 820 m, a altura manométrica da linha adutora é

Alternativas
Comentários
  • ADENDO 2, 01/05/19: GABARITO ANULADO PELA ORGANIZADORA

    ADENDO 27/02: APÓS LER COMENTÁRIO DO COLEGA PASSERO, CREIO QUE MEU COMENTÁRIO ORIGINAL, EM VERDE, ESTÁ ERRADO, ASSIM COMO A PRESENTE QUESTÃO. FALAREI MAIS AO FIM.

    AMT = desvio geométrico + perdas

    desvio geométrico = montante - jusante = 820-855 = -35m

    perdas = pontuais + diferidas = 5 + 5000*0,003 = 5 + 5*3 = 20m

    AMT = -35 + 20= -15m

    (benzadeus que não tinha resposta com 55m, pois eu teria marcado)

    __________________________________________________________

    @Vitor Hoffmann Passero 23 de Fevereiro de 2019 às 09:08

    Não entendi... Jusante está em cota acima de montante, ou seja, ta subindo... porque diminuir a altura invés de somar o desnível à perda de carga ? O sistema está perdendo energia e nao ganhando

    20+35 ????

    Segundo o comando, "as cotas a jusante e a montante da linha são, respectivamente, 855 m e 820 m"

    jusante = 855m, montante = 820m.

    Inicia 820m, termina 855m.

    De fato, o desvio geométrico não é -35m, mas +35m.

    de forma que AMT = +35 + 20= 55m

    Li, reli, não vejo como justificar a alternativa A. Imagino que será anulada, pois a comprovação de erro na questão é simples.

    Ou, quem sabe, errei 2 vezes nos comentários.

  • Não entendi... Jusante está em cota acima de montante, ou seja, ta subindo... porque diminuir a altura invés de somar o desnível à perda de carga ? O sistema está perdendo energia e nao ganhando

    20+35 ????

  • Perda de carga total = Perda acidental + Perda unitária.

    Perda unitária = 5m.

    Perda acidental = 5m+5000m* 0,003 =15 m

    Altura manométrica= 855-820-5-15=15metros.

    Deus é Soberano !!!

    Nunca desistam !!!

  • Acredito que o motivo da anulação da questão foi o equívoco na hora de dizer os níveis de montante e jusante. Se considerarmos a montante como 855 m e jusante como 820 m, a questão é facilmente resolvida, como foi demonstrada nos comentários aqui

  • A questão exigiu conhecimento a respeito do cálculo da altura manométrica na linha adutora.

    A altura manométrica é calculada pela soma entre a altura geométrica (Hg) entre os pontos e as perdas de cargas entre o trecho.

    Note que a cota da montante é menor que a cota da jusante, assim a altura manométrica pode ser expressa por:


    Em que:

    PA é a perda de carga acidental;

    PU é a perda de carga localizada

    L é o comprimento do trecho.



    Gabarito do Professor: ANULADA.

    Cuidado!

    Caso as cotas da jusante e montante fossem invertidas no cálculo, o resultado seria de 15 m (alternativa A). Como a questão foi anulada pela banca, houve um erro de inversão das cotas no texto da questão.


ID
2855359
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

O valor da contratação para que uma obra pública de engenharia seja licitada na modalidade concorrência é a partir de

Alternativas
Comentários
  • Lei 8.666/93


    Art. 23. As modalidades de licitação a que se referem os incisos I a III do artigo anterior serão determinadas em função dos seguintes limites, tendo em vista o valor estimado da contratação:

    I - para obras e serviços de engenharia:

    a) na modalidade convite - até R$ 330.000,00 (trezentos e trinta mil reais);

    b) na modalidade tomada de preços - até R$ 3.300.000,00 (três milhões e trezentos mil reais); e

    c) na modalidade concorrência - acima de R$ 3.300.000,00 (três milhões e trezentos mil reais); e


    Os valores das modalidades foram atualizados por intermédio do Decreto 9.412, de 18 de junho de 2018, do Presidente da República, com fundamento no art. 120 da Lei de Licitações:


    Art. 120. Os valores fixados por esta Lei poderão ser anualmente revistos pelo Poder Executivo Federal, que os fará publicar no Diário Oficial da União, observando como limite superior a variação geral dos preços do mercado, no período.


    Gabarito: letra A.


  • Questão mal elaborada.

    A concorrência pode ser utilizada para contratações abaixo de 3,3 milhões, porém, em contratações acima de 3,3 milhões, só se pode usar a Concorrência.


    A resposta menos errada seria "Acima de 33 mil" (Pois é o valor máximo para dispensa de licitação de obras)

  • Isso ai, Matheus Souza. Onde pode mais, pode menos. 

  • A concorrencia pode ser utilizada em qualquer valor. Ela pode tudo

  • CONCORRÊNCIA (OSE): +3,3 mi

    CONCORRÊNCIA (CDS): +1,43 mi

    TOMADA DE PREÇOS (OSE): até 3,3 mi

    TOMADA DE PREÇOS (CDS): até 1,43 mi

    CONVITE (OSE): até 330 mil

    CONVITE (CDS): até 176 mil

  • Também achei a questão mal elaborada. Quem pode mais PODE menos.

  • Para solucionar essa questão precisamos colocar em prática nossos conhecimentos sobre licitação de obras públicas.

     

    A licitação consiste em um procedimento administrativo que estabelece antecipadamente a contração de serviços e compras no ramo público, com o objetivo de assegurar propostas isonômicas para todos os envolvidos.

     

    A principal legislação que regula e institui normas para licitações e contratos da Administração Pública é a Lei n.º 8.666/93.Sendo ela, em seu Art. 22, existem 5 modalidades de licitação: “I - concorrência; II - tomada de preços; III - convite; IV - concurso; V - leilão."

     

    Em seu Art. 23, a Lei n.º 8.666/93 estima os limites de valores para as diversas modalidades de licitação. Os valores foram corrigidos pelo Decreto n.º 9.412/18, que, por sua vez, estabelece que:

     

    “Art. 1º Os valores estabelecidos nos incisos I e II do caput do art. 23 da Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993 , ficam atualizados nos seguintes termos:

     

    I - para obras e serviços de engenharia:

     

    a) na modalidade convite - até R$ 330.000,00 (trezentos e trinta mil reais);

     

    b) na modalidade tomada de preços - até R$ 3.300.000,00 (três milhões e trezentos mil reais); e

     

    c) na modalidade concorrência - acima de R$ 3.300.000,00 (três milhões e trezentos mil reais); e

     

    II - para compras e serviços não incluídos no inciso I:

     

    a) na modalidade convite - até R$ 176.000,00 (cento e setenta e seis mil reais);

     

    b) na modalidade tomada de preços - até R$ 1.430.000,00 (um milhão, quatrocentos e trinta mil reais); e

     

    c) na modalidade concorrência - acima de R$ 1.430.000,00 (um milhão, quatrocentos e trinta mil reais)."

     

    Portanto, na modalidade de concorrência, o valor de contratação é a partir de R$ 3.300.000,00. Logo, a alternativa A está correta.

     

    Gabarito do professor: letra A.

     

    BRASIL. Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993. Regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, institui normas para licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 22 jun. 1993.

     

    BRASIL. Decreto n.º 9.412, de 18 de junho de 2018. Atualiza os valores das modalidades de licitação de que trata o art. 23 da Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 18 jun. 2018.

  • Nova Lei de Licitações e Contratos

    Das Modalidades de Licitação

    Art. 28. São modalidades de licitação:

    I - pregão;

    II - concorrência;

    III - concurso;

    IV - leilão;

    V - diálogo competitivo.

    XXXVIII - concorrência: modalidade de licitação para contratação de bens e serviços especiais e de obras e serviços comuns e especiais de engenharia, cujo critério de julgamento poderá ser:

    a) menor preço;

    b) melhor técnica ou conteúdo artístico;

    c) técnica e preço;

    d) maior retorno econômico;

    e) maior desconto;

    LEMBRANDO QUE SÃO 5 CRITÉRIOS DE JULGAMENTO POSSÍVEIS


ID
2855362
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Na montagem de uma grade de proteção com barras de aço, utilizam-se 20 kg de barras de aço (R$ 16,00/kg) e 4 h de montador (R$ 20,00/h) para cada metro quadrado. Se o custo das barras de aço for reduzido em 15%, obtém-se uma economia de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO no momento: D


    economia = resposta = (valor inicial-valor final)/valor inicial (I)


    valor inicial = 20*16 + 4*20 = 20*20 = 400


    valor final = 20*16*0,85 + 4*20 = 20*(4+13,6) = 352



    voltando a (I): resposta = 48/400 = 0,12

  • Valor aço: 20*16 = 320

    Valor montador: 4*20 = 80

    Total = 320 + 80 = 400


    Desconto aço = 320*0,15 = 48


    Logo, a economia em relação ao valor inicial total é:

    Economia = 48/400 = 0,12 = 12%

  • Como a única variação que acontece é a de 15% sobre R$320 (20*R$16,00), então podemos ser diretos e dividir 15% de 320 pelo valor total inicial.

    Valor inicial = 20*R$16,00 + 4*R$20,00 = R$ 400,00.

    Portanto, 15%*320/400 = 12%

    Gab. "D"

  • custo aço = 20x16 = 320$

    custo trabalhador = 4x20 = 80$

    total = 400$

    parcela do aço = 320/400 = 0,8

    com o desconto = 0,8x0,15 = 0.12

    12%

  • Haja padaria!

    MA OE

  • Queridos amigos, essa questão é bem simples e até intuitiva. A primeira coisa a se fazer, é calcular o valor total de cada insumo, ou seja, multiplicar a quantidade pelo valor unitário:

    Barras de aço:

    valor total = qtde . valor unit =  20 kg . R$ 16,00/kg  = R$ 320,00  

    Montador:

    valor total = qtde . valor unit =  4 h . R$ 20,00/h  = R$ 80,00  

    Então, temos que o valor total do serviço de montagem da grade de proteção é igual à soma dos dois valores encontrados acima, ou seja:

    valor do serviço = R$ 320,00+R$ 80,00 =R$ 400,00 

    Agora, vamos aplicar o desconto de 15% somente no custo das barras de aço e calcular o novo valor do serviço:

    Barras de aço (15%):

    desconto aço= R$ 320,00 . (15%) = R$ 48,00  

    A economia, em %, será a razão entre o desconto dado e o valor do serviço (sem o desconto),veja: 

    economia =  (desconto aço)/(valor do serviço) .100 = (R$ 48,00)/(R$ 400,00)  .100 =  12%

    Resposta: D


ID
2855368
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Para a construção de alvenaria de blocos de concreto são necessários um pedreiro (1,0 h/m2) e um servente (1,2 h/m2). Ao elaborar o cronograma de obra verificou-se que o tempo necessário para a construção de 140 m2 dessa alvenaria, com uma equipe composta de um pedreiro e um servente, é

Alternativas
Comentários
  • ae, servente sendo o limitante desse serviço. Prestem atenção nesse evento, pois já vi 2 comentários no QC dizendo que izo non eqxiste. Chupa.


    GABARITO: C


    produção = 140m²

    índice de produtividade = 1,2h/m²


    tempo = produção * índice de produtividade = 14 * 12 = 144 + 24 = 168

  • Eu nunca vou me perdoar por ter errado essa questão na hora da prova.

    Era a última questão da minha prova, aí fiz 140x1+140x1,2= 308 h.


    Muita atenção na hora de resolver a prova.

  • A hora que manda na produção não deveria ser a do pedreiro?

  • Ezequiel, cuidado para não confundir produtividade com índice

    O que a questão nos fornece é o índice. Ele está nos dizendo que o pedreiro faz em 1h, 1m². Por outro lado, o servente leva 1,2h para fazer 1m². Ou seja, quem "atrasa" a produção é o servente...

    Assim, o cronograma deve ser elaborado considerando 1,2h/m² x 140m² = 168h (gabarito letra c)

  • Eu resolvi assim:

    140/1 = 140

    140/1,2 não dá, mas veja que passa apenas 20%, portanto 140 * 0,2 = 28

    140 + 28 = 168h


ID
2855371
Banca
FCC
Órgão
MPE-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Nos projetos de engenharia feitos no programa AutoCAD©, quando se deseja criar círculos concêntricos, linhas paralelas e curvas paralelas, utiliza-se o comando

Alternativas
Comentários
  • REDRAW - Renova a exibição da janela corrente.

    COPY - Copia objetos.

    FILLET - Arredonda e fileta arestas de objetos.

    PEDIT - Edita polylines e malhas poligonais 3D.



  • A questão exigiu conhecimento de comandos do software AutoCAD.

    Comentando cada comando, tem-se:

    OFFSET cria círculos concêntricos, linhas paralelas e curvas paralelas.



    REDRAW ou Atualiza (na versão em português) permite atualizar a exibição na viewport atual.

    COPY ou Copia (na versão em português) permite copiar objetos a uma distância especificada em uma direção especificada.



    FILLET permite arredondar ou faz concordância das arestas de dois objetos 2D ou das faces adjacentes de um sólido 3D.



    PEDIT permite editar polilinhas e malhas poligonais 3D.

    Gabarito do Professor: Letra A.

    FONTE: Site eletrônico oficial da Autodesk.