Prova FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia

Questão 72541

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Velocidade das imagens

Quem folheia um daqueles velhos álbuns de fotografias
logo nota que as pessoas fotografadas prepararam-se longamente
para o registro solene. As roupas são formais, os corpos
alinham-se em simetria, os rostos adotam uma expressão sisuda.
Cada foto corporifica um evento especial, grava um momento
que aspira à eternidade. Parece querer garantir a imortalidade
dos fotografados. Dificilmente alguém ri nessas fotos:
sobra gravidade, cerimônia, ou mesmo uma vaga melancolia.
Nada mais opostos a esse pretendido congelamento do
tempo do que a velocidade, o improviso e a multiplicação das
fotos de hoje, tiradas por meio de celulares. Todo mundo fotografa
tudo, vê o resultado, apaga fotos, tira outras, apaga, torna
a tirar. Intermináveis álbuns virtuais desaparecem a um toque
de dedo, e as pouquíssimas fotografias eventualmente salvas
testemunham não a severa imortalidade dos antigos, mas a
brincadeira instantânea dos modernos. As imagens não são feitas
para durar, mas para brilhar por segundos na minúscula tela
e desaparecer para sempre.

Cada época tem sua própria concepção de tempo e sua
própria forma de interpretá-lo em imagens. É curioso como em
nossa época, caracterizada pela profusão e velocidade das
imagens, estas se apresentem num torvelinho temporal que as
trata sem qualquer respeito. É como se a facilidade contemporânea
de produção e difusão de imagens também levasse a
crer que nenhuma delas merece durar mais que uma rápida
aparição.

(Bernardo Coutinho, inédito)

Expressa uma contradição interna a seguinte frase:

• A. (...) as pessoas fotografadas prepararam-se longamente para o registro solene.
• B. (...) Cada época tem sua própria concepção de tempo e sua própria forma de interpretá-lo em imagens.
• C. Intermináveis álbuns virtuais desaparecem a um toque de dedo.
• D. Dificilmente alguém ri nessas fotos: sobra gravidade, cerimônia (...)
• E. Todo mundo fotografa tudo, vê o resultado, apaga fotos (...)

Gabarito: C

Comentários

• A contradição está no uso dos termos INTERMINÁVES e DESAPARECEM. Intermináveis denota ideia de continuidade, sem fim, em contraposição justamente com "desaparecer", o qual traduz ideia de solução no tempo, algo que termina.

• Fiquei em dúvida entre A, C e E num primeiro momento, e depois C e E. E acabei errando... aff

Questão 72544

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Velocidade das imagens

Quem folheia um daqueles velhos álbuns de fotografias
logo nota que as pessoas fotografadas prepararam-se longamente
para o registro solene. As roupas são formais, os corpos
alinham-se em simetria, os rostos adotam uma expressão sisuda.
Cada foto corporifica um evento especial, grava um momento
que aspira à eternidade. Parece querer garantir a imortalidade
dos fotografados. Dificilmente alguém ri nessas fotos:
sobra gravidade, cerimônia, ou mesmo uma vaga melancolia.
Nada mais opostos a esse pretendido congelamento do
tempo do que a velocidade, o improviso e a multiplicação das
fotos de hoje, tiradas por meio de celulares. Todo mundo fotografa
tudo, vê o resultado, apaga fotos, tira outras, apaga, torna
a tirar. Intermináveis álbuns virtuais desaparecem a um toque
de dedo, e as pouquíssimas fotografias eventualmente salvas
testemunham não a severa imortalidade dos antigos, mas a
brincadeira instantânea dos modernos. As imagens não são feitas
para durar, mas para brilhar por segundos na minúscula tela
e desaparecer para sempre.

Cada época tem sua própria concepção de tempo e sua
própria forma de interpretá-lo em imagens. É curioso como em
nossa época, caracterizada pela profusão e velocidade das
imagens, estas se apresentem num torvelinho temporal que as
trata sem qualquer respeito. É como se a facilidade contemporânea
de produção e difusão de imagens também levasse a
crer que nenhuma delas merece durar mais que uma rápida
aparição.

(Bernardo Coutinho, inédito)

Atente para as seguintes afirmações:

I. A melancolia é uma característica dos tempos antigos, por isso ganha tanto destaque nos velhos álbuns de fotografias.

II. A facilidade com que se tiram fotos em nossa época contrapõe-se à formalidade que caracterizava as antigas sessões de fotografia.

III. Os registros fotográficos não valem apenas pelas imagens que expõem, mas pelo modo como eles as interpretam em cada época.

Em relação ao texto, está correto o que se afirma em

• A. I, II e III.
• B. I e II, somente.
• C. I e III, somente.
• D. II e III, somente.
• E. II, somente.

Gabarito: D

Comentários

• I. A melancolia é uma característica dos tempos antigos, por isso ganha tanto destaque nos velhos álbuns de fotografias. 
  Errado, a questão não fala em um momento que a melancolia é uma característica daquele período, apenas que uma característica da pose das pessoas e, ainda, de forma bem sutil. Veja:
  Dificilmente alguém ri nessas fotos: sobra gravidade, cerimônia, ou mesmo uma vaga melancolia.
  
  
  II. A facilidade com que se tiram fotos em nossa época contrapõe-se à formalidade [Parece querer garantir a imortalidade
  dos fotografados.] que caracterizava as antigas sessões de fotografia. 
  Certo. 

  Nada mais opostos a esse pretendido congelamento do tempo do que a velocidade, o improviso e a multiplicação das fotos de hoje, tiradas por meio de celulares. 

   

   

  III. Os registros fotográficos não valem apenas pelas imagens que expõem, mas pelo modo como eles as interpretam em cada época.
  Certo:

  Cada época tem sua própria concepção de tempo e sua própria forma de interpretá-lo em imagens. 

Questão 72547

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

Velocidade das imagens

Quem folheia um daqueles velhos álbuns de fotografias
logo nota que as pessoas fotografadas prepararam-se longamente
para o registro solene. As roupas são formais, os corpos
alinham-se em simetria, os rostos adotam uma expressão sisuda.
Cada foto corporifica um evento especial, grava um momento
que aspira à eternidade. Parece querer garantir a imortalidade
dos fotografados. Dificilmente alguém ri nessas fotos:
sobra gravidade, cerimônia, ou mesmo uma vaga melancolia.
Nada mais opostos a esse pretendido congelamento do
tempo do que a velocidade, o improviso e a multiplicação das
fotos de hoje, tiradas por meio de celulares. Todo mundo fotografa
tudo, vê o resultado, apaga fotos, tira outras, apaga, torna
a tirar. Intermináveis álbuns virtuais desaparecem a um toque
de dedo, e as pouquíssimas fotografias eventualmente salvas
testemunham não a severa imortalidade dos antigos, mas a
brincadeira instantânea dos modernos. As imagens não são feitas
para durar, mas para brilhar por segundos na minúscula tela
e desaparecer para sempre.

Cada época tem sua própria concepção de tempo e sua
própria forma de interpretá-lo em imagens. É curioso como em
nossa época, caracterizada pela profusão e velocidade das
imagens, estas se apresentem num torvelinho temporal que as
trata sem qualquer respeito. É como se a facilidade contemporânea
de produção e difusão de imagens também levasse a
crer que nenhuma delas merece durar mais que uma rápida
aparição.

(Bernardo Coutinho, inédito)

Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o sentido de um segmento em:

• A. alinham-se em simetria = perfilam em perspectiva.
• B. uma expressão sisuda = uma fisionomia circunspecta.
• C. pretendido congelamento do tempo = suposta inserção temporal.
• D. num torvelinho temporal = num fragmento do tempo.
• E. profusão e velocidade das imagens = dispersão e ritmo figurativo.

Gabarito: B

Comentários

• Sisudo - adj. Que tem siso; que tem juízo; sensato; sério; prudente; circunspecto.

  S.m. Pessoa prudente, sensata, circunspecta....

• Gabarito: B

   

  Sisudo: Sério, prudente.

  Circunspecta: Séria.

Questão 72550

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Velocidade das imagens

Quem folheia um daqueles velhos álbuns de fotografias
logo nota que as pessoas fotografadas prepararam-se longamente
para o registro solene. As roupas são formais, os corpos
alinham-se em simetria, os rostos adotam uma expressão sisuda.
Cada foto corporifica um evento especial, grava um momento
que aspira à eternidade. Parece querer garantir a imortalidade
dos fotografados. Dificilmente alguém ri nessas fotos:
sobra gravidade, cerimônia, ou mesmo uma vaga melancolia.
Nada mais opostos a esse pretendido congelamento do
tempo do que a velocidade, o improviso e a multiplicação das
fotos de hoje, tiradas por meio de celulares. Todo mundo fotografa
tudo, vê o resultado, apaga fotos, tira outras, apaga, torna
a tirar. Intermináveis álbuns virtuais desaparecem a um toque
de dedo, e as pouquíssimas fotografias eventualmente salvas
testemunham não a severa imortalidade dos antigos, mas a
brincadeira instantânea dos modernos. As imagens não são feitas
para durar, mas para brilhar por segundos na minúscula tela
e desaparecer para sempre.

Cada época tem sua própria concepção de tempo e sua
própria forma de interpretá-lo em imagens. É curioso como em
nossa época, caracterizada pela profusão e velocidade das
imagens, estas se apresentem num torvelinho temporal que as
trata sem qualquer respeito. É como se a facilidade contemporânea
de produção e difusão de imagens também levasse a
crer que nenhuma delas merece durar mais que uma rápida
aparição.

(Bernardo Coutinho, inédito)

O verbo entre parênteses deverá flexionar-se numa forma do plural para preencher corretamente a lacuna da frase:

• A. Ainda em nossos dias ...... (parecer) transpirar daqueles velhos álbuns de fotografias um aflitivo anseio de perenidade.
• B. Não se ...... (esboçar) nas fisionomias graves dos cerimoniosos retratados qualquer vestígio de sorriso.
• C. À esmagadora maioria das fotos ...... (caber) o destino de um rápido e definitivo esquecimento.
• D. O que mais ...... (divertir) os milhões de fotógrafos amadores é a facilidade de produção e exclusão de fotos.
• E. ...... (despontar) em cada época não apenas novidades técnicas, mas novos modos de compreensão do mundo.

Gabarito: E

Comentários

•  A)  Um aflitivo anseio de perenidade PARECE...

   B) Qualquer vestígio de sorriso não se ESBOÇA...

   C) O destino de um rápido e definitivo esquecimento CABE...

   D) O que mais DIVERTE...

   E) Em cada época não apenas novidades técnicas DESPONTAM ...

   

Questão 72553

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Velocidade das imagens

Quem folheia um daqueles velhos álbuns de fotografias
logo nota que as pessoas fotografadas prepararam-se longamente
para o registro solene. As roupas são formais, os corpos
alinham-se em simetria, os rostos adotam uma expressão sisuda.
Cada foto corporifica um evento especial, grava um momento
que aspira à eternidade. Parece querer garantir a imortalidade
dos fotografados. Dificilmente alguém ri nessas fotos:
sobra gravidade, cerimônia, ou mesmo uma vaga melancolia.
Nada mais opostos a esse pretendido congelamento do
tempo do que a velocidade, o improviso e a multiplicação das
fotos de hoje, tiradas por meio de celulares. Todo mundo fotografa
tudo, vê o resultado, apaga fotos, tira outras, apaga, torna
a tirar. Intermináveis álbuns virtuais desaparecem a um toque
de dedo, e as pouquíssimas fotografias eventualmente salvas
testemunham não a severa imortalidade dos antigos, mas a
brincadeira instantânea dos modernos. As imagens não são feitas
para durar, mas para brilhar por segundos na minúscula tela
e desaparecer para sempre.

Cada época tem sua própria concepção de tempo e sua
própria forma de interpretá-lo em imagens. É curioso como em
nossa época, caracterizada pela profusão e velocidade das
imagens, estas se apresentem num torvelinho temporal que as
trata sem qualquer respeito. É como se a facilidade contemporânea
de produção e difusão de imagens também levasse a
crer que nenhuma delas merece durar mais que uma rápida
aparição.

(Bernardo Coutinho, inédito)

Está adequada a correlação entre os tempos e os modos verbais na frase:

• A. Bastaria um toque de dedo e os intermináveis álbuns virtuais desaparecessem por completo.
• B. Quem viesse a folhear um desses velhos álbuns não deixaria de notar a atitude cerimoniosa dos fotografados.
• C. Dada a cerimônia que caracterizava os antigos registros fotográficos, não se encontraria quem esteja rindo naquelas fotos.
• D. As imagens de hoje não seriam produzidas para permanecer, uma vez que fossem apagadas tão logo alguém as registrar.
• E. É estranha a sensação que nos invade quando folheemos um velho álbum de fotos, cujas imagens pareceriam vir de outro universo. _______________________________________

Gabarito: B

Comentários

• Sabe qual o grande segredo para acertar questões desse tipo? Não se preocupar com o verbo, mas sim ler toda a frase como se estivesse lendo uma frase qualquer, sem realmente procurar um erro. Quando lida a frase toda, ela fica sem sentido, e quase pula aos olhos a resposta correta!

• Letra b - São correspondentes o Pretérito imperfeito do subjuntivo e o Futuro do pretérito
  

Questão 72556

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes relativos; Regência; Sintaxe

Velocidade das imagens

Quem folheia um daqueles velhos álbuns de fotografias
logo nota que as pessoas fotografadas prepararam-se longamente
para o registro solene. As roupas são formais, os corpos
alinham-se em simetria, os rostos adotam uma expressão sisuda.
Cada foto corporifica um evento especial, grava um momento
que aspira à eternidade. Parece querer garantir a imortalidade
dos fotografados. Dificilmente alguém ri nessas fotos:
sobra gravidade, cerimônia, ou mesmo uma vaga melancolia.
Nada mais opostos a esse pretendido congelamento do
tempo do que a velocidade, o improviso e a multiplicação das
fotos de hoje, tiradas por meio de celulares. Todo mundo fotografa
tudo, vê o resultado, apaga fotos, tira outras, apaga, torna
a tirar. Intermináveis álbuns virtuais desaparecem a um toque
de dedo, e as pouquíssimas fotografias eventualmente salvas
testemunham não a severa imortalidade dos antigos, mas a
brincadeira instantânea dos modernos. As imagens não são feitas
para durar, mas para brilhar por segundos na minúscula tela
e desaparecer para sempre.

Cada época tem sua própria concepção de tempo e sua
própria forma de interpretá-lo em imagens. É curioso como em
nossa época, caracterizada pela profusão e velocidade das
imagens, estas se apresentem num torvelinho temporal que as
trata sem qualquer respeito. É como se a facilidade contemporânea
de produção e difusão de imagens também levasse a
crer que nenhuma delas merece durar mais que uma rápida
aparição.

(Bernardo Coutinho, inédito)

Está correto o emprego do elemento sublinhado na frase:

• A. Há, nas velhas fotos dos álbuns amarelados, personagens que a identidade permanece misteriosa.
• B. Antigamente tratava-se com reverência as fotos de que se costumava organizar em belos álbuns.
• C. Fotografar é hoje uma brincadeira, pela qual se entretêm milhões de pessoas, em todos os lugares.
• D. Quase todo mundo tira fotos, mas a arte da fotografia ainda se circunscreve aos que de fato são talentosos.
• E. A produção e difusão de imagens constituem operações em que hoje todos têm fácil acesso.

Gabarito: D

Comentários

• a) Há, nas velhas fotos dos álbuns amarelados, personagens CUJA identidade permanece misteriosa. b) Antigamente tratavaM-se com reverência as fotos que se costumava organizar em belos álbuns. c) Fotografar é hoje uma brincadeira, COM QUE se entretêm milhões de pessoas, em todos os lugares. d) Quase todo mundo tira fotos, mas a arte da fotografia ainda se circunscreve aos que de fato são talentosos. CORRETA e) A produção e difusão de imagens constituem operações A que hoje todos têm fácil acesso.
• "Tratava-se", a meu ver está correto, pois é índice de indetermininação do sujeito.
• Caro Ademar,
  sua observacão faz sentido, porém a questão requer a identificação do erro de uso no termo sublinhado da alternativa.
  No caso da alternativa que você mencionou - b) Antigamente tratava-se com reverência as fotos de que se costumava organizar em belos álbuns - o emprego da expressão "de que" fere o uso culto da gramática.
  
  Espero ter ajudado =)
  
  Fé sempre!
• Olá pessoal!!
  A resposta é a letra “D” de Diferente!
  Corrigindo as erradas:
  a) Há, nas velhas fotos dos álbuns amarelados, personagens cuja identidade permanece misteriosa. .... O pronome cuja é usado na indicação de posse. "A identidade dos personagens...".
  b) Antigamente tratava-se com reverência as fotos que se costumava organizar em belos álbuns. "As fotos as quais se costumava organizar"... Quem organiza, organiza algo. VTD. Não há amparo ao uso do "DE" antes do pronome relativo.
  c) Fotografar é hoje uma brincadeira, com a qual se entretêm milhões de pessoas, em todos os lugares. Quem se entretém, se entretém COM.
  e) A produção e difusão de imagens constituem operações a que hoje todos têm fácil acesso. Quem tem acesso, tem acesso A alguma coisa. 
  Forte abraço a todos e fiquem com Deus!!

• a) Há, nas velhas fotos dos álbuns amarelados, personagens cuja identidade permanece misteriosa. (indica posse)

  b) Antigamente tratava-se com reverência as fotos que = as quais se costumava organizar em belos álbuns.

  c) Fotografar é hoje uma brincadeira, com que = com a qual se entretêm milhões de pessoas, em todos os lugares.

  d) correta.    ...circunscreve aos que = àqueles que de fato...

  e) A produção e difusão de imagens constituem operações a que = às quais hoje todos têm fácil acesso.

• Na Letra D  "aos que" concorda com "circunscreve" ou "são talentosos"?
  Me ajudem :(
  

Questão 72559

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes

Velocidade das imagens

Quem folheia um daqueles velhos álbuns de fotografias
logo nota que as pessoas fotografadas prepararam-se longamente
para o registro solene. As roupas são formais, os corpos
alinham-se em simetria, os rostos adotam uma expressão sisuda.
Cada foto corporifica um evento especial, grava um momento
que aspira à eternidade. Parece querer garantir a imortalidade
dos fotografados. Dificilmente alguém ri nessas fotos:
sobra gravidade, cerimônia, ou mesmo uma vaga melancolia.
Nada mais opostos a esse pretendido congelamento do
tempo do que a velocidade, o improviso e a multiplicação das
fotos de hoje, tiradas por meio de celulares. Todo mundo fotografa
tudo, vê o resultado, apaga fotos, tira outras, apaga, torna
a tirar. Intermináveis álbuns virtuais desaparecem a um toque
de dedo, e as pouquíssimas fotografias eventualmente salvas
testemunham não a severa imortalidade dos antigos, mas a
brincadeira instantânea dos modernos. As imagens não são feitas
para durar, mas para brilhar por segundos na minúscula tela
e desaparecer para sempre.

Cada época tem sua própria concepção de tempo e sua
própria forma de interpretá-lo em imagens. É curioso como em
nossa época, caracterizada pela profusão e velocidade das
imagens, estas se apresentem num torvelinho temporal que as
trata sem qualquer respeito. É como se a facilidade contemporânea
de produção e difusão de imagens também levasse a
crer que nenhuma delas merece durar mais que uma rápida
aparição.

(Bernardo Coutinho, inédito)

É preciso corrigir, em nível estrutural, a redação da seguinte frase:

• A. Tem-se uma sensação de vaga melancolia que nos costuma passar a gravidade daquelas velhas fotos amareladas.
• B. A gravidade das pessoas fotografadas dá-nos a impressão de que se encontram tomadas pela melancolia.
• C. Folhear os velhos álbuns de fotografias é uma experiência que nos dá a sensação de estarmos viajando no tempo.
• D. Um forte sentimento de melancolia pode tomar conta de nós, se folhearmos os antigos álbuns de fotografias.
• E. Quem não gosta de mergulhar no passado deve poupar-se de folhear esses velhos e melancólicos álbuns de fotografias.

Gabarito: A

Comentários

• Please, alguém pode explicar o que a alternativa do gabarito tem de errado?
• Ao tentar passar a frase da alternativa A para a ordem direta, percebe-se com mais facilidade o erro:- A gravidade daquelas velhas fotos amareladas nos costuma passar uma sensação de vaga melancolia.Então, passando da forma correta para a ordem inversa:- Uma sensação de vaga melancolia nos costuma passar a gravidade daquelas velhas fotos amareladas.Assim a frase fica "mais limpa".
• O erro está em misturar pessoas verbais: o correto seria TEMOS UMA SENSAÇÃO DE VAGA MELANCOLIA QUE ...

• Como a questão pede correção de estrutura, creio que deva ter relação com a ordem direta de uma frase:
  
  Sujeito + Verbo + Complemento
  
  A letra "a" começa com verbo(está desorganizada).
  
  As outras opçoes estão na ordem direta:
  
  Sujeito de "b": A gravidade das pessoas fotografadas.
  
  Sujeito da "c": Folhear os velhos albúns de fotografias.
  
  Sujeito da "d": Um forte sentimento de malancolia.
  
  Sujeito da "e": Quem não gosta de mergulhar no passado.
  
  Que Deus seja SEMPRE com todos nós!!! 

• Também não entendi o erro.

• Erro: Tem-se uma sensação de vaga melancolia que nos costuma passar a gravidade daquelas velhas fotos amareladas.

  Falta a vírgula para a oração tornar-se explicativa: Tem-se uma sensação de vaga melancolia, que nos costuma passar a gravidade daquelas velhas fotos amareladas.

• Vamos pedir comentário do professor, para nos auxiliar!

• Na minha opinião a resposta é a letra d, pois não se usa próclise depois de vírgula.

• Rafael, acredito que nesse caso da alternativa D o SE não se trata de um pronome, logo não existe o fato de estar errado por ser obrigado uma próclise. No caso da letra D o SE desempenha uma função de conjunção subordinativa condicional. Posso estar enganado, mas assim analisei. Logo, o SE nesse caso é permitido após a virgula por não se tratar de pronome.

• Letra A. A mais estranha de todas as outras alternativas.

• Não adianta , quem bolou a questão é o que menos saberia dizer alguma coisa.

• 01.24 da Manhã, tenho que me deparar com uma questão mi... Dessa

Questão 72562

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

Velocidade das imagens

Quem folheia um daqueles velhos álbuns de fotografias
logo nota que as pessoas fotografadas prepararam-se longamente
para o registro solene. As roupas são formais, os corpos
alinham-se em simetria, os rostos adotam uma expressão sisuda.
Cada foto corporifica um evento especial, grava um momento
que aspira à eternidade. Parece querer garantir a imortalidade
dos fotografados. Dificilmente alguém ri nessas fotos:
sobra gravidade, cerimônia, ou mesmo uma vaga melancolia.
Nada mais opostos a esse pretendido congelamento do
tempo do que a velocidade, o improviso e a multiplicação das
fotos de hoje, tiradas por meio de celulares. Todo mundo fotografa
tudo, vê o resultado, apaga fotos, tira outras, apaga, torna
a tirar. Intermináveis álbuns virtuais desaparecem a um toque
de dedo, e as pouquíssimas fotografias eventualmente salvas
testemunham não a severa imortalidade dos antigos, mas a
brincadeira instantânea dos modernos. As imagens não são feitas
para durar, mas para brilhar por segundos na minúscula tela
e desaparecer para sempre.

Cada época tem sua própria concepção de tempo e sua
própria forma de interpretá-lo em imagens. É curioso como em
nossa época, caracterizada pela profusão e velocidade das
imagens, estas se apresentem num torvelinho temporal que as
trata sem qualquer respeito. É como se a facilidade contemporânea
de produção e difusão de imagens também levasse a
crer que nenhuma delas merece durar mais que uma rápida
aparição.

(Bernardo Coutinho, inédito)

Quem não gosta de fotos antigas, não busque essas fotos nos velhos álbuns, nesses velhos álbuns nos quais nossos avós colecionavam aquelas fotos com todo o amor.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:

• A. busque a elas - em cujos - colecionavam as mesmas
• B. as busque - aonde - as colecionavam
• C. lhes busque - nos quais - colecionavam-lhes
• D. busque a elas - onde - lhes colecionavam
• E. as busque - em que - as colecionavam

Gabarito: E

Comentários

• O erro da letra E reside no fato de que o pronome corre é ONDE, e não, AONDE, pois "nesses velhos álbuns" remonta a ideia de lugar fixo.
  
  BIZU:
  
  Quando não tiver certeza se se trata mesmo de lugar, substitua "onde" por "em que".

  LUGAR EM QUE

  O relativo onde pressupõe "o lugar onde", o que pode ser dito igualmente como "o lugar em que". Façamos a confirmação com os mesmos exemplos:

  • Nasci onde nasceste = Nasci no lugar onde nasceste = Nasci no lugar em que nasceste.
  • Todos procuram saber onde a Vera Fischer está = Todos procuram sabero lugar onde a Vera está = Todos procuram saber o lugar em que a Vera está.

Questão 72565

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Engenharia Elétrica; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Estatística; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Engenheiro - Analista Judiciário; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Cargo, emprego, função

É elemento estranho aos requisitos básicos para investidura em cargo público

• A. o status de brasileiro nato.
• B. a quitação com as obrigações militares e eleitorais.
• C. nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo.
• D. a idade mínima de dezoito anos.
• E. aptidão física e mental.

Gabarito: A

Comentários

• Os requisitos encontram-se expressos na Lei 8112:Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público: I - a nacionalidade brasileira; II - o gozo dos direitos políticos; III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais; IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo; V - a idade mínima de dezoito anos; VI - aptidão física e mental.
• Entretanto, há cargos que são privativos de brasileiro nato:Artigo 12 § 3º da CF/88:São privativos de brasileiro nato os cargos:I - de Presidente e Vice-Presidente da República;II - de Presidente da Câmara dos Deputados;III - de Presidente do Senado Federal;IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;V - da carreira diplomática;VI - de oficial das Forças Armadas.VII - de Ministro de Estado da Defesa
• A nacionalidade nata é exigida apenas nos cargos expressamente indicados na Constituição.
• Segundo o art. 37, I da CF "os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)". Assim, até mesmo os estrangeiros terão acesso aos cargos públicos oferecidos pela Administração Pública.NÃO CONFUNDIR com os mandatos eletivos, os quais pressupõem as condições de elegibilidade (capacidade política passiva). Nessa hipótese, os estrangeiros são considerados inalistáveis e, portanto, inelegíveis. (14 §2º da CF) "§ 2º - Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, durante o período do serviço militar obrigatório, os conscritos.". Do mesmo modo, somente a Constituição poderá fazer distinção entre os brasileiros natos e naturalizados, conforme ocorre com o art. 12 §2º e §3º, que lista alguns cargos privativos de brasileiros natos.Logo, é possível concluir que o acesso do cargo público, como regra geral, é autorizado aos brasileiros (natos e naturalizados), bem como aos estrangeiros na forma da lei.
• O status de brasileiro nato é obrigatório para apenas alguns cargos expressos na constituição, na maioria políticos (Presidente do Senado, Presidente da República, Comandante do Exército, etc).O servidor público deve ter apenas a nacionalidade brasileira (ou seja, pode ser tanto nato quanto naturalizado). Ainda assim, a lei abre algumas ressalvas para a ocupação de cargos públicos por estrangeiros, como é o caso de universidades e outras instituições de pesquisa científica. Portanto, a alternativa A é a resposta.
• Macetinho pra nao esquecer mais.
  REQUISITOS PARA SER SERVIDOR PÚBLICO FED (lei 8112) : N A P O N I
  
  N acionalidade brasileira
  A ptidao física e mental
  P leno exercicios dos direitos politicos
  O brigaçoes eleitoral e militar
  N ivel de escolaridade minimo exigido
  I dade mínima de 18 anos.
  
  Bons estudos.
• São reuisitos básicos para investituta em cargo público
  
  I-  a nacionalidade brasileira;
  
  II- o gozo dos dieitos politicos;
  
  III - a quitação com as obrigações militares e eleitoral;
  
  IV - o nível de escolaridade exigida para o cargo;
  
  V- saúde física e mental.

• LETRA A

   

  MACETE : NACI com NÍVEL e APTIDÃO , aos 18 GOZei e QUITei

   

          Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

          I - a nacionalidade brasileira;

          II - o gozo dos direitos políticos;

          III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

          IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

          V - a idade mínima de dezoito anos;

          VI - aptidão física e mental.

• GABARITO: LETRA A

  Art. 5  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

  I - a nacionalidade brasileira;

  II - o gozo dos direitos políticos;

  III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

   IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

  V - a idade mínima de dezoito anos;

  VI - aptidão física e mental.

  FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

Questão 72568

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Concurso público

Um concurso público é realizado para o provimento de 30 vagas. São aprovados 40 candidatos e imediatamente 20 são nomeados. A validade original do concurso é de 2 anos. Passados esses 2 anos, a validade do concurso é prorrogada por mais 2 anos, conforme previsto no edital. Todavia, antes de encerrados esses outros 2 anos, novo concurso é aberto para o preenchimento das vagas remanescentes, argumentando a Administração que o prazo de validade original do concurso já se expirara e que já está defasada a comprovação de capacitação dos candidatos anteriormente aprovados. Nessa situação, é ilegal a

• A. convocação de um concurso com validade original de 2 anos.
• B. nomeação de aprovados em número menor que o de vagas.
• C. abertura do novo concurso.
• D. aprovação de candidatos em número maior que o de vagas.
• E. convocação de um concurso com validade prorrogável.

Gabarito: C

Comentários

• Não poderia ter sido um novo concurso aberto se ainda há candidatos já aprovados em um concurso anterior que tenha seu prazo de validade vigente:Lei 8112:"Art. 12. O concurso público terá validade de até 2 (dois ) anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período.§ 2o Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado."
• Na CF/88 temos q prestar ateñção no Art. 37, IV - "durante o prazo improrrogável previsto no edital, aquele aprovado será convocado com prioridade sobre novos concursados". Daí entende-se que pode haver novo concurso. Atenção!
• a questão não menciona se o concurso é regido pela Lei 8112. conforme o colega mencionou abaixo conforrme a CF poderia haver outro concurso, só que haveria prioridade dos aprovados no concurso anterior sobre novos concursados".
• No que se refere à desnecessidade de se aguardar o decurso do prazo para a convocação de um novo certame, necessário não esquecer do que determina a CF, em seu art. 37, inc. IV, segundo o qual, "durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas, ou de provas e títulos, será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira".Importante notar que, a esse respeito, a Lei 8.112/90 é mais rigorosa do que a Constituição Federal, pois, enquanto aquela proíbe a abertura de novo concurso dentro do prazo de validade, esta permite a realização, desde que se observe a prioridade de nomeação dos aprovados no primeiro concurso.Nesse ponto, reputamos interessante colacionar a sugestão apresentada por Renato Braga e Janaína Carvalho (Lei nº 8.112/90 Esquematizada, Editora Ferreira, 2008, pag. 25) para o deslinde dessa aparente contradição. Ensinam os autores que, "se a questão fizer referência ao Estatuto, ou for restrita aos servidores federais, siga o Estatuto. Caso faça referência à Constituição, ou não haja qualquer referência à Lei nº 8.112/90, siga a Constituição".Sendo assim, seguindo a orientação dos autores mencionados (já que a questão é de um concurso de TRT cujos servidores são regidos pala 8112), a opção C revela-se a correta.
• Questão polêmica, cabe recurso!!Entendo que não faz referência a CF e nem Lei 8112/90, mais como a colega já citou as palavras do grande Prof. Renato Braga e Janaina Carvalho, realmente precisamos ter cuidado.
• b) nomeação de aprovados em número menor que o de vagas.Salvo melhor juízo, A ALTERNATIVA "B" TAMBÉM ESTARIA ERRADA, pois o STJ firmou entendimento segundo o qual o candidato aprovado em concurso público dentro do número de vagas previsto no edital tem direito subjetivo de ser nomeado e empossado no prazo de validade do certame.Ver: STJ RMS 26447/MS
• Eis o posicionamento do STJ:O edital de um concurso público pode estabelecer número fixo de vagas para classificação dos candidatos. Com isso, mesmo que o certame ainda esteja no prazo de validade, a Administração Pública pode abrir novo concurso para o preenchimento de novas vagas (COM EXCEÇÃO DAS PREVISTAS NO CONCURSO AINDA VÁLIDO), não sendo obrigada a aproveitar os classificados no certame anterior, além do número de vagas fixadas.Fonte: http://www.stj.jus.br/portal_stj/publicacao/engine.wsp?tmp.area=398&tmp.texto=89623&tmp.area_anterior=44&tmp.argumento_pesquisa=novo%20concursoNa questão, apenas 20 aprovados foram nomeados, restando ainda 10 vagas. Independentemente de se pensar na CF ou na Lei 8.112, os aprovados no concurso dentro do número de vagas previstas tem direito à nomeação, o que impede a abertura de novo concurso para preencher as 10 vagas remanscententes. Só é possível, nesse caso, um novo concurso para preencher novas vagas.

• Questão muito mal formulada... não especifíca se refere-se ao disposto na CF ou na lei 8.112.....

• Olá, pessoal!

  A banca manteve a resposta como "C", mesmo após a divulgação do edital de Alteração de Gabaritos, postado no site.

  Bons estudos!
   

• O colega Camilo está completamente correto. Gabarito letra B.

  Na minha humilde opinião, há pelo menos 2 erros na questão.

  PRIMEIRO ERRO: há o direito subjetivo a nomeação dos aprovados dentro do número de vagas.

  Lei 8112; Art. § 2^o  NÃO SE ABRIRÁ NOVO CONCURSO enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.

  CF88, Art 37, IV (...) PERMITE NOVO CONCURSO, MAS assegura a preferencia aos aprovados no concurso anterior.

  "IV – durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado COM PRIORIDADE SOBRE NOVOS CONCURSADOS para assumir cargo ou emprego, na carreira;"

• SEGUNDO ERRO: vício de motivo.

  Diz a questão " novo concurso é aberto para o preenchimento das vagas remanescentes, argumentando a Administração que o prazo de validade original do concurso já se expirara e que já está defasada a comprovação de capacitação dos candidatos anteriormente aprovados"

  MEU DEUS !!!  SE foi prorrogado ...como que expirou???

  Esses argumentos NÃO SÃO VÁLIDOS! (ou estou errado?)

  Vícios de Motivo = Diz-se que o motivo encontra-se eivado de vício quando presente a incompatibilidade: 1) com a lei; 2) com o resultado; ou 3) com a veracidade.

  Mais uma vez a FCC comete equivocos ao fugir do COPIA e COLA.

  Eu faço concurso para ser servidor...  alguem faz concurso para ser EXAMINADOR? (ashaushaushs)

• prazo de validade original do concurso já se expirará e que já está defasada a comprovação de capacitação dos candidatos anteriormente aprovados...
  
  Bom, nesse trecho da questão, ao meu ver, a Adm. Pública simplesmente alega um novo concurso em virtude do prazo que se finaliza logo, havendo a necessidade de classificar novos candidatos. Utilizando-se do art. 12, parágrado segundo da CLT, temos a resposta: não é possível a abertura de um novo concurso.
  
  Ocorre que eu não sabia que o art.12 da 8.112 tinha deixado de vigorar em virtude do art.37 da CF. Dessa forma marquei a letra C.
  Esse parágrafo segundo da lei 8.112 não é mais válido???
• Em resposta ao Rodrigo Mayer:SEGUNDO ERRO: vício de motivo.Diz a questão " novo concurso é aberto para o preenchimento das vagas remanescentes, argumentando a Administração que o prazo de validade original do concurso já se expirara e que já está defasada a comprovação de capacitação dos candidatos anteriormente aprovados"MEU DEUS !!! SE foi prorrogado ...como que expirou???Acho que faltou o acento agudo no verbo "expirara". Fiz a questão entendendo o verbo conjugado no futuro do presente do indicativo e não no mais-que-perfeito, que é como está a questão. 
  
  ...prazo de validade original do concurso já se expirara e que já está defasada a comprovação de capacitação dos candidatos anteriormente aprovados."
• Eu considerei como correta a alternativa que dizia: nomeação de aprovados em número menor que o de vagas.
  Atualmente, candidato aprovado dentro do número de vagas tem direito líquido e certo à nomeação, sob pena de responsabilização da autoridade pública do órgão para o qual foi realizado o certame, pois as vagas estavam autorizadas pelo orçamento.
  Outra coisa, como a questão não mencionou a LEI 8.112 ou a CF/88, tendo em vista que DIREITO ADM e CONSTITUCIONAL podem estar sendo cobrados em um mesmo tópico da prova, acho que a banca foi mto infeliz e a questão deveria ser, no mínimo, anulada.
  
  Talvez fosse bom termos concurso para examinador kkkk
  
  Se escrevi alguma coisa que não procede, favor me corrigirem, pois nosso objetivo aqui é aprender e dividirmos nosso conhecimento com mtos outros colegas.
  
  Bons estudos.
• Pois é, mas a questão está corretíssima:
  
  Quanto à decisão do STJ ... a prova foi realizada em 2009.
  
  Quanto basear-se na CF/88 ou na 8.112 ... a prova vem da seguinte maneira:
  
                                            LEGISLAÇÃO
  
  Atenção: Para responder às questões de números 21 a 29, considere o disposto na Lei nº 8.112/90.
  
  
  Que Deus seja SEMPRE com todos nós!!!
• Questão confusa, uma vez que é permitido a abertura de um novo concurso, o que não pode é nomear pessoas desse mesmo concurso se ainda tiverem aprovados do concurso anterior dentro do numero de vagas oferecidos no edital. Foi que eu entendi.

• TRT é órgão federal, então temos que atentar para a legislação federal sobre o tema, a CF não veda a realização de novo concurso na vigência de outro concurso, mas a lei 8.112/90 faz essa restrição, observando que essa vedação não se reproduz para concursos estaduais ou municipais, uma vez q a 8.112/90 é lei federal e não nacional.
  

• Importante observar tb q a questão pergunta qual das alternativas é ILEGAL, ou seja, contraria a lei. Se fosse INCONSTITUCIONAL aí entendo que não haveria alternativa.

• PELA LEI 8.112/90 É ILEGAL:

  Art. 12.  § 2  Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.

  PELA CF/88 PODE COM RESSALVAS:

  IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

  BIZU, MUUUUUUUUUUUUUITA ATENÇÃO COM O ENUNCIADO DA QUESTÃO, POIS SE ELE PERGUNTA "DE ACORDO COM A LEI " OU "DE ACORDO COM A LEI Nº 8.112/90" SERÁ ILEGAL ABERTURA DE NOVO CONCURSO ENQUANTO EXISTIR CANDIDATO APROVA EM CONCURSO CUJO PRAZO DE VALIDADE AINDA ESTÁ VIGENTE.

  SE PERGUNTAR DE ACORDO COM A CF/88 AI PODE ABRIR UM NOVO, DESDE QUE RESPEITADA A ORDEM DE NOMEAÇÃO DOS ANTIGOS (CUJO CONCURSO AINDA DEVA ESTAR VIGENTE LÓGICO).

Questão 72571

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais; Provimento e vacância

A investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica diz-se

• A. readaptação.
• B. reversão.
• C. reintegração.
• D. recondução.
• E. afastamento.

Gabarito: A

Comentários

• 8112\90art.24 readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.
• b) reversão - é o retorno à atividade do servidor aposentado( Art 25 )c) reintegração - é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada sua demissão pordecisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens. ( art 28)d) recondução - é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargoII - reintegração do anterior ocupante ( art 29)e) afastamento - poderá decorrer por vários motivos ( art 93 a 96)
• ESTÁ TUDO NA LEI 8.112/90:A - CORRETA. Art. 24. READAPTAÇÃO é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.B- ERRADA. Art. 25. REVERSÃO é o retorno à atividade de servidor aposentado: I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou II - no interesse da administração, desde que: a) tenha solicitado a reversão; b) a aposentadoria tenha sido voluntária; c) estável quando na atividade; d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação; e) haja cargo vago.C - ERRADA. Art. 28. A REINTEGRAÇÃO é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.D - ERRADA. Art. 29. RECONDUÇÃO é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;II - reintegração do anterior ocupante.E - ERRADA. Consultar a Lei 8112/90 para ver as diversas hipóteses de afastamento.
• LEI 8.112Esse macete visa a memorização de algumas das formas de provimento de cargo público:ReVersãoV de velhinho, aposentado. É a volta do aposentado por invalidezou pelo interesse da administração.ReaDaptaçãoD de doente. A investidura do servidor em cargo compatível comuma limitação física que tenha sofrido (doença, acidente, etc).
• a) readaptação:
  ida para cargo compatível devido à limitação física / mental
  
  b) reversão:
  retorno de aposentado
  
  c) reintegração:
  retorno do demitido
  
  d) recondução:
  está na ativa em um cargo, mas retorna a cargo anteriormente ocupado
   
  e) afastamento:
  motivos diversos: não interferir em processo, licenças: acompanhar cônjuge, estudos, etc.
  
  

• GABARITO: LETRA A

  Da Readaptação

  Art. 24.  Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

  FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

Questão 72574

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

NÃO é causa de vacância do cargo público a

• A. exoneração.
• B. demissão.
• C. promoção.
• D. aposentadoria.
• E. nomeação.

Gabarito: E

Comentários

• segundo a lei 8.112:Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:I - exoneração;II - demissão;III - promoção;IV - REVOGADO. (art. 17 da Medida Provisória nº 1.595-14, de 10/11/97)V- REVOGADO. (art. 17 da Medida Provisória nº 1.595-14, de 10/11/97)VI - readaptação;VII - aposentadoria;VIII - posse em outro cargo inacumulável;IX - falecimento.Deus os Abençoe
• Só complementando...NOMEAÇÃO é uma forma de PROVIMENTO de cargo público.Lei 8.112/90Art. 8°. São formas de PROVIMENTO de cargo público:I - nomeação;II - PROMOÇÃO;V - READAPTAÇÃO;VI - reversão;VII - aproveitamento;VIII - reintegração;IX - recondução.
• Qual é a diferença entre exoneração e demissão?
• Essa questão pode ser resolvida com a lógica, caso falhe a memória em relação aos artigos citados abaixo.Basta diferenciar os conceitos CAUSA e CONSEQUÊNCIA.CAUSA (DE VACÂNCIA): XCONSEQUÊNCIA: VACÂNCIASe eu exonero um funcionário, isso causa vacância? GERA um cargo vago? SIM.Se eu demito um funcionário, isso causa vacância? GERA um cargo vago? SIM.Se eu promovo um funcionário, isso causa vacância? GERA um cargo vago? SIM.Se eu aposento um funcionário, isso causa vacância? GERA um cargo vago? SIM.Se eu NOMEIO um funcionário, isso causa vacância? GERA um cargo vago? NÃO.Eu "nomeio" porque "há um cargo vago". "Não há um cargo vago", "porque nomeio".É a etapa inicial da carreira.
• Fellipe, a exoneração nunca é uma punição ao servidor público. Já a demissão sempre será uma punição.
• Complementando...Lembrar que apenas a Promoção e a Readaptação são formas de PROVIMENTO e VACÂNCIA!;)
• resposta 'e'
  
  Não é Vacância nem Provimento:
  - afastamento Preventivo
  - remoção
  - redistribuição
  - substtituição
  - posse
  
  É Vacância e Provimento:
  - promoção
  - readaptação
  
  Posse x Nomeção
  - nomeação - forma de provimento
  - posse - investidura em cargo público
  - posse em outro cargo inacumulável - forma de vacância

•  

  exoneração: De ofício pela administração quando o possível servidor não entra em exercício  no prazo de 15 dias(exemplo) ou a pedido 

   

  demissão. Penalidade

   

  promoção. Quando os cargos são inacumuláveis

   

  aposentadoria. Quando os requisitos de tempo de contribuição e idade são cumpridos

   

  nomeação. Ato de provimento originário

• Questão ridícula. Só atrapalha quem estuda.

• PROVIMENTO 

  PAN 4R'S

  P rovimento 

  A proveitamento

  N omeação

  4 R's Readaptação, R eintegração, Reversão e R econdução

   

  MACETE QC

• HIPÓTESES DE VACÂNCIA NO SERVIÇO PÚBLICO: ART.33 LEI 8112/90

      I - exoneração;

         II - demissão;

         III - promoção;

      VI - readaptação;

         VII - aposentadoria;

          VIII - posse em outro cargo inacumulável;

         IX - falecimento.

  MNEMÔNICO: PEDRA FDP

  MNEMÔNICO: A EX do PROMOtor REApareceu APÓS a POSSE e FALECEU.

• GABARITO: LETRA E

  Da Vacância

  Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

  I - exoneração;

  II - demissão;

  III - promoção;

  VI - readaptação;

  VII - aposentadoria;

  VIII - posse em outro cargo inacumulável;

  IX - falecimento.

  Art. 8  São formas de provimento de cargo público:

  I - nomeação;

  FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

Questão 72577

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Engenharia Elétrica; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Estatística; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Engenheiro - Analista Judiciário; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Sistema constitucional de remuneração

Em matéria de faltas do servidor público ao serviço e dos respectivos reflexos em sua remuneração, considere as seguintes afirmações:

I. o servidor perderá a remuneração do dia em que faltar ao serviço, sem motivo justificado.

II. o servidor perderá a parcela de remuneração diária, proporcional aos atrasos e saídas antecipadas, salvo na hipótese de compensação de horário, até o mês subsequente ao da ocorrência, a ser estabelecida pela chefia imediata.

III. as faltas justificadas decorrentes de caso fortuito ou de força maior poderão ser compensadas a critério da chefia imediata, sendo assim consideradas como efetivo exercício.

É correto o que se afirma em

• A. I e II, somente.
• B. II e III, somente.
• C. I e III, somente.
• D. I, somente.
• E. I, II e III.

Gabarito: E

Comentários

• lei 8112\90 art.44 o servidor perderá:I- a remuneração do dia em que faltar ao serviço,sem motivo justificado;II-a parcela de remuneração diária,proporcional aos atrasos,ausências justificadas,resalvadas as concessões de que trata o art.97,e saídasantecipadas,salvo na hipótese de compensação de horário,até o mês subsequente ao da ocorrência,a ser estabelecida pela chefia imediata.parágrafo único- as faltas justificadas decorrentes de caso fortuito ou de força maior poderão ser compensadas a critério da chefia imediata,sendo assim consideradas como efetivo exercício.
• I.   Art. 44.  O servidor perderá:
         I - a remuneração do dia em que faltar ao serviço, sem motivo justificado;
  
  
  
  II. Art. 44 - II - a parcela de remuneração diária, proporcional aos atrasos, ausências justificadas, ressalvadas as concessões de que trata o art. 97, e saídas antecipadas, salvo na hipótese de compensação de horário, até o mês subseqüente ao da ocorrência, a ser estabelecida pela chefia imediata
  
  
  III. Art. 44 - Parágrafo único.  As faltas justificadas decorrentes de caso fortuito ou de força maior poderão ser compensadas a critério da chefia imediata, sendo assim consideradas como efetivo exercício
• Copiouuuuuu e colouuuuu... isso na FCC ja é uma saga..kk

Questão 72580

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Sistema constitucional de remuneração

A espécie de indenização que se destina a compensar as despesas de instalação do servidor que, no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente é dita

• A. diária.
• B. ajuda de custo.
• C. indenização de transporte.
• D. adicional pela prestação de serviço extraordinário.
• E. gratificação por encargo de concurso.

Gabarito: B

Comentários

• lei 8.112Da Ajuda de Custo Art. 53. A ajuda de custo destina-se a compensar as despesas de instalação do servidor que, no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente, vedado o duplo pagamento de indenização, a qualquer tempo, no caso de o cônjuge ou companheiro que detenha também a condição de servidor, vier a ter exercício na mesma sede.Deus os Abençoe
• Essa dava para responder por exclusão. Senão vejamos: diária, em caso de viagens (não vou entrar nos detalhes); indenização de transporte, também viagem, só que em carro do próprio servidor; adicional pela prestação de serviço extraordinário, a popular "hora-extra"; gratificação por encargo de concurso, como o nome já diz, só quando o servidor participa de concursos (também não adentrarei nos detalhes). Sobra a ajuda de custo, cuja definição e pervisão legal foi postada abaixo.
• Quando falar em afastamento da sede só poderá ser 2 opções:a) DIÁRIAS: afastamento em caráter eventual ou transitóriob) AJUDA DE CUSTO: afastamento em caráter permanente (COM MUDANÇA DE DOMICÍLIO)
• Gabarito- B
  
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• Art. 53.  A ajuda de custo destina-se a compensar as despesas de instalação do servidor que, no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente, vedado o duplo pagamento de indenização, a qualquer tempo, no caso de o cônjuge ou companheiro que detenha também a condição de servidor, vier a ter exercício na mesma sede.

•   Art. 53.  A ajuda de custo destina-se a compensar as despesas de instalação do servidor que, no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente, vedado o duplo pagamento de indenização, a qualquer tempo, no caso de o cônjuge ou companheiro que detenha também a condição de servidor, vier a ter exercício na mesma sede

• GABARITO: LETRA B

  Da Ajuda de Custo

  Art. 53.  A ajuda de custo destina-se a compensar as despesas de instalação do servidor que, no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente, vedado o duplo pagamento de indenização, a qualquer tempo, no caso de o cônjuge ou companheiro que detenha também a condição de servidor, vier a ter exercício na mesma sede.

  FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

Questão 72583

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Engenharia Elétrica; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Estatística; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Engenheiro - Analista Judiciário; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

NÃO caracteriza conduta proibida ao servidor público

• A. recusar fé a documentos públicos.
• B. aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro.
• C. promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição.
• D. cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, em situações de emergência e transitórias.
• E. participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário.

Gabarito: D

Comentários

• Todas alternativas caracterizam condutas proibidas aos servidores públicos. A "pegadinha" da alternativa D é que em casos de emergência e transitórios, poderão sim ser cometidas ao servidor atribuições estranhas ao seu cargo.
• Lei 8.112/90Art. 117. Ao servidor é proibido:III - recusar fé a documentos públicos;V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;XVII - cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, EXCETO EM SITUAÇÕES DE EMERGÊNCIA E TRANSITÓRIAS;
• Trata-se de conduta punível com suspensão.
  
  1 - cometer a outra pessoa = advertência
  .
  2 - cometer a outro Servidor = Suspensão
  
• Art. 117 da 8112/90 - Ao servidor é proibido:
  
  a) recusar fé a documentos públicos. ADVERTÊNCIA
  
  b) aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro. DEMISSÃO
  
  c) promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição. ADVERTÊNCIA
  
  d) cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, EXCETO em situações de emergência e transitórias. SUSPENSÃO
  
  e) participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário. DEMISSÃO

• COMETER A PESSOA ESTRANHA À REPARTIÇÃO, FORA DOS CASOS PREVISTOS EM LEI - ADVERTÊNCIA

   

  COMETER A OUTRO SERVIDOR ATRIBUIÇÕES ESTRANHAS AO CARGO QUE OCUPA, EXCETO EM SITUAÇÕES DE EMERGÊNCIA E TRANSITÓRIAS - SUSPENSÃO

Questão 72586

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Engenharia Elétrica; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Estatística; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Engenheiro - Analista Judiciário; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

Caso um servidor público pratique um ato que simultaneamente possa caracterizar ilícito civil, penal e administrativo,

• A. é possível que venha a sofrer cumulativamente sanções dessas três esferas de responsabilização.
• B. a sanção penal absorve a civil e a administrativa, podendo aplicar-se somente a primeira.
• C. a sanção civil absorve a penal e a administrativa, podendo aplicar-se somente a primeira.
• D. a sanção administrativa absorve a civil e a penal, podendo aplicar-se somente a primeira.
• E. a sanção penal absorve a civil, mas não a administrativa, que pode ser aplicada cumulativamente com a primeira.

Gabarito: A

Comentários

• 8112art.121 o servidor responde civil,penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.art.125 as sanões civis,penais e administrativas poderão cumular-se,sendo independentes entre si.art.126 a responsabilidade administrativa do servidor será afastada no caso de absolvição criminal que negue a existência do fato ou sua autoria.
• É o caso da independência das esferas de responsabilização.

• Pode ser punido nas 4 esferas: civil, penal, administrativa e pela lei de improbidade.

• Questão muito manjada a independência entre as 3 esferas...

• GABARITO: LETRA A

  Das Responsabilidades

  Art. 125.  As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.

  FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

Questão 72589

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais; Responsabilidades do servidor

O servidor público estará sujeito a multa, como decorrência da prática de infração disciplinar,

• A. nas mesmas situações em que estiver sujeito a advertência, cumulando-se essas duas penalidades.
• B. nas mesmas situações em que estiver sujeito a demissão, sendo esta substituída pela multa.
• C. quando houver conveniência para o serviço, em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão.
• D. nas mesmas situações em que estiver sujeito a demissão, cumulando-se essas duas penalidades.
• E. em caso de acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas.

Gabarito: C

Comentários

• Segundo a lei 8.112/90 a única penalidade que pode ser convertida em multa é a suspensão, que é exatamente a descrição que consta na alternativa C.Será convertida em multa de 50% por dia de remuneração ou vencimento e o servidor continuará trabalhando normalmente.
• art.130,parágrafo 2ºquando houver conveniência para o serviço,a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% por dia de vencimento ou remuneração,ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.
• só completando: "reincidência das faltas punidas com advertência" = suspensão
• Existe a possibilidade, e aque se trata de ato francamente discricionário, de a Adminsitração, quando houver conveniência para o serviço, converter a penalidade de suspensão em multa (art. 130, parágrafo 2). Essa multa será de 50% por dia de vencimento ou remuneração, ou seja, o servidor receberá somente metade de sua remuneração diária durante os dias em que deveria estar suspenso, ficando obrigado a permanecer em serviço.Deve-se tomar cuidado para não se afirmar que a multa seja uma penalidade disciplinar autônoma. Não existe aplicação direta de multa por infração disciplinar. A penalidade aplicada é a de suspensão, por até 90 dias. Após a aplicação da suspensão é que poderá ela ser convertida em multa, nos termos acima explicados, mas a multa, repita-se, não é uma penalidade disciplinar autônoma ou independente (pois resulta sempre da conversão da penalidade de suspensão, esta sim autônoma).Fonte: Direito Administrativo Descomplicado MA & VP
• PENA DE SUSPENSÃOArt. 130 A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.§ 1º Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido à inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.§ 2º Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.
• Alternativa C
  
  1 - quando houver conveniência para o serviço - SUSPENSÃO CONVERTIDA EM MULTA
  2 - em caso de reincidência das faltas punidas com advertência - SUSPENSÃO
  3 - e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão - SUSPENSÃO
  
  Art. 130, §2º, Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.

• SUSPENSÃO = REINCIDÊNCIA DA ADVERTÊNCIA E VIOLAÇÃO DAS DEMAIS PROIBIÇÕES QUE NÃO TIPIFIQUEM DEMISSÃO.

   

  SUSPENSÃO = CONVERSÃO EM MULTA.

   

  REINCIDÊNCIA DA ADVERTÊNCIA E VIOLAÇÃO DAS DEMAIS PROIBIÇÕES QUE NÃO TIPIFIQUEM DEMISSÃO = CONVERSÃO EM MULTA.

   

   

• Maraiva 

Questão 72592

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Comunicação Social; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Engenharia Elétrica; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Estatística; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Engenheiro - Analista Judiciário; FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Médico psiquiatra
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Definições gerais, direitos e deveres dos administrados; Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021

Lê-se no art. 2º, parágrafo único, inciso XII, da Lei nº 9.784/99, que será observada a "impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados". É harmônica com essa ideia a afirmação de que

• A. o processo administrativo oficialmente só pode se iniciar mediante solicitação de um cidadão interessado.
• B. no processo administrativo, a Administração pode determinar espontaneamente a produção de provas.
• C. no processo administrativo, a Administração só pode considerar os argumentos trazidos pelo cidadão interessado.
• D. o processo administrativo deve ser oficialmente julgado por uma autoridade do Poder Judiciário.
• E. se não houver solicitação do cidadão interessado, a Administração não pode dar andamento a um processo administrativo já iniciado.

Gabarito: B

Comentários

• Questão tranquila, as alternativas não oferecem núcleos que possam confundir o candidato. A banca explorou sobre a autotutela.Alternativa A - A Administração pública dispõe do princípio da autotutela, por este a administração pode se auto controlar.Alternativa B - Correta, a discricionariedade e a autotutela se fazem presentes.Alternativa C - idem ao argumento de "A"Alternatida D - Mais uma vez a autotutela.Alternativa E - olha ela novamente.
• Art. 2o A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:XII - impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados;
• Também diz respeito ao Princípio da Impulsão de Ofício ou da Oficialidade.
• a expressão "produção de provas" está muito mal empregada. Provar não são produzidas, elas já existem, somente são anexadas aos processos.
• Pessoal,
  a meu ver, o melhor fundamento para essa questão está no art. 29 da lei 9.784/99:
  "Art. 29. As atividades de instrução (probatória) destinadas a averiguar e comprovar os dados necessários à tomada de decisão realizam-se DE OFÍCIO ou mediante impulsão do órgão responsável pelo processo, sem prejuízo do direito dos interessados de propor atuações probatórias".
  Vejamos ainda o que afirmam Vicente Paulo e Marcelo Alexandrino a respeito:
  "No âmbito dos processos administrativos, a instrução ocorre DE OFÍCIO. Com efeito, por força do princípio da oficialidade, pode a Administração, por iniciativa própria, determinar a realizaçaõ de diligências, produzir provas ou determinar a sua produção, intimar os administrados a prestar depoimentos ou a apresentar documentos, solicitar pareceres, enfim, adotar todas as providências que se mostrem necessárias à adequada instrução do processo [...]"

• Em face do princípio da oficialidade, também chamado de princípio do impulso oficial do processo, o processo administrativo pode ser instaurado (iniciado, estabelecido) de ofício (pela própria Administração), independentemente de provocação do administrado.
  Além disso, à Administração cabe impulsionar o processo. Isso significa que a Administração movimentará o processo administrativo mesmo que o administrado fique inerte, ainda que a instauração tenha sido provocada por particular.
  IMPORTANTE:
  De acordo com o princípio da oficialidade (ou princípio do impulso oficial do processo), o processo administrativo pode ser instaurado de ofício, independentemente de provocação do administrado. Ademais, à Administração cabe impulsionar o processo.
  Por isso, a resposta desta questão é a letra B.
  Fonte: Prof. Anderson Luiz-Direito Administrativo-Ponto dos Concursos
  Bons estudos

• Administração pública visando o interesse público pode dar início ao processo, e requerer a produção de provas.

Questão 219688

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicopatologia; Transtornos de Personalidade

Obsessões são

• A. pensamentos, imagens ou impulsos intrusivos e sem sentido que um indivíduo tenta eliminar ou suprimir.
• B. manias que levam o indivíduo a repetir o mesmo comportamento durante um longo período do dia, geralmente em torno de 6 horas.
• C. impulsos destrutivos que ocorrem geralmente em indivíduos com forte demência.
• D. alucinações de poder que alteram o superego de maneira a induzir o indivíduo a perceber a realidade com tonalidades mais fortes.
• E. percepções e sentimentos que afetam o inconsciente do indivíduo e que o levam a buscar alternativas de expressá-las em formas de rituais que trazem ao consciente imagens que se manifestam em forma de dor ou alívio.

Gabarito: A

Comentários

• Segundo o CID-10:
  
  F42    Transtorno obsessivo-compulsivo
  
  Transtorno caracterizado essencialmente por idéias obsessivas ou por comportamentos compulsivos recorrentes. As idéias obsessivas são pensamentos, representações ou impulsos, que se intrometem na consciência do sujeito de modo repetitivo e estereotipado. Em regra geral, elas perturbam muito o sujeito, o qual tenta, freqüentemente resistir-lhes, mas sem sucesso. O sujeito reconhece, entretanto, que se trata de seus próprios pensamentos, mas estranhos à sua vontade e em geral desprazeirosos. Os comportamentos e os rituais compulsivos são atividades estereotipadas repetitivas. O sujeito não tira prazer direto algum da realização destes atos os quais, por outro lado, não levam à realização de tarefas úteis por si mesmas. O comportamento compulsivo tem por finalidade prevenir algum evento objetivamente improvável, freqüentemente implicando dano ao sujeito ou causado por ele, que ele(a) teme que possa ocorrer. O sujeito reconhece habitualmente o absurdo e a inutilidade de seu comportamento e faz esforços repetidos para resistir-lhes. O transtorno se acompanha quase sempre de ansiedade. Esta ansiedade se agrava quando o sujeito tenta resistir à sua atividade compulsiva.

• Letra A. Mas a pessoa pode se confundir com a letra E...

• Gabarito: Letra A

   

  Obsessão – incapacidade de se libertar de um pensamento que surge contra a sua vontade; sabe que é absurdo e sem sentido; rituais compulsivos.

   

Questão 219691

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Psicopatologia; Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos; Transtornos do Neurodesenvolvimento

Antonio obteve escore 45 no teste de QI. Ele vive em uma clínica com profissionais especializados e precisa de muito auxílio em várias tarefas. Ele está começando o treinamento para ingressar em um emprego na comunidade. Seu nível de retardo mental é classificado como

• A. leve.
• B. moderado.
• C. profundo.
• D. grave.
• E. superficial.

Gabarito: B

Comentários

• qi: entre 50 e 69 => leve

                   entre 35 e 49 = > moderado

  entre 20 e 40 => grave

  abaixo de 20 => profundo

• F70-F79 Retardo mental

  Parada do desenvolvimento ou desenvolvimento incompleto do funcionamento intelectual, caracterizados essencialmente por um comprometimento, durante o período de desenvolvimento, das faculdades que determinam o nível global de inteligência, isto é, das funções cognitivas, de linguagem, da motricidade e do comportamento social. O retardo mental pode acompanhar um outro transtorno mental ou físico, ou ocorrer de modo independentemente.

  Usar código adicional, se necessário, para identificar as afecções associadas, por exemplo, autismo, outros transtornos do desenvolvimento, epilepsia, transtornos de conduta ou uma incapacidade física grave.

  As seguintes subdivisões de quarto caractere devem ser usadas com as categorias F70-F79 para identificar a extensão do comprometimento comportamental:

  .0 Menção de ausência de ou de comprometimento mínimo do comportamento

  .1 Comprometimento significativo do comportamento, requerendo vigilância ou tratamento

  .8 Outros comprometimentos do comportamento

  .9 Sem menção de comprometimento do comportamento

  F70.- Retardo mental leve

  [Ver subdivisões no início do agrupamento]

  Amplitude aproximada do QI entre 50 e 69 (em adultos, idade mental de 9 a menos de 12 anos). Provavelmente devem ocorrer dificuldades de aprendizado na escola. Muitos adultos serão capazes de trabalhar e de manter relacionamento social satisfatório e de contribuir para a sociedade.

  Inclui:

  atraso mental leve

  debilidade mental

  fraqueza mental

  oligofrenia leve

  subnormalidade mental leve

  F71.- Retardo mental moderado

  [Ver subdivisões no início do agrupamento]

  Amplitude aproximada do QI entre 35 e 49 (em adultos, idade mental de 6 a menos de 9 anos). Provavelmente devem ocorrer atrasos acentuados do desenvolvimento na infância, mas a maioria dos pacientes aprendem a desempenhar algum grau de independência quanto aos cuidados pessoais e adquirir habilidades adequadas de comunicação e acadêmicas. Os adultos necessitarão de assistência em grau variado para viver e trabalhar na comunidade.

  Inclui:

  atraso mental médio

  oligofrenia moderada

  subnormalidade mental moderada

  F72.- Retardo mental grave

  [Ver subdivisões no início do agrupamento]

  Amplitude aproximada de QI entre 20 e 40 (em adultos, idade mental de 3 a menos de 6 anos). Provavelmente deve ocorrer a necessidade de assistência contínua.

  Inclui:

  atraso mental grave

  oligofrenia grave

  subnormalidade mental grave

  F73.- Retardo mental profundo

  [Ver subdivisões no início do agrupamento]

  QI abaixo de 20 (em adultos, idade mental abaixo de 3 anos). Devem ocorrer limitações graves quanto aos cuidados pessoais, continência, comunicação e mobilidade.

  Inclui:

  atraso mental profundo

  oligofrenia profunda

  subnormalidade mental profunda

  F78.- Outro retardo mental

  [Ver subdivisões no início do agrupamento]

  F79.- Retardo mental não especificado

  [Ver subdivisões no início do agrupamento]

  Inclui:

  deficiência mental SOE

  oligofrenia SOE

  subnormalidade mental SOE

• Q.I.

  entre 50 e 69 => leve

  entre 35 e 49 = > moderado

  entre 20 e 40 => grave

  abaixo de 20 => profundo

Questão 219694

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicopatologia; Transtornos de Personalidade

Assinale a única alternativa verdadeira.

• A. Cerca de 40% da população se enquadra nos critérios do transtorno de pânico em algum momento de suas vidas.
• B. No transtorno de pânico sem agorafobia o indivíduo experimenta ansiedade e pânico com esquiva fóbica do que ele considera uma situação insegura.
• C. Os tratamentos psicológicos como o de controle do pânico ou TCP são altamente eficazes para tratar esse transtorno.
• D. Todos os indivíduos com TP (transtorno do pânico) são suicidas, experimentam pânico diurno e/ou são agorafóbicos.
• E. O TAG (transtorno de ansiedade generalizada) não tem nenhuma base genética.

Gabarito: C

Comentários

• O transtorno do pânico (TP) é caracterizado pela presença de ataques de pânico recorrentes que consistem em uma sensação de medo ou mal-estar intenso acompanhada de sintomas físicos e cognitivos e que se iniciam de forma brusca, alcançando intensidade máxima em até 10 minutos. Estes ataques acarretam preocupações persistentes ou modificações importantes de comportamento em relação à possibilidade de ocorrência de novos ataques de ansiedade. 

  Pacientes com TP têm maiores taxas de absenteísmo e menor produtividade no trabalho2; maiores taxas de utilização dos servi- ços de saúde, procedimentos e testes laboratoriais3; um risco aumentado, independente das comorbidades, de ideação de suicídio e de tentativas de suicídio e, em mulheres pós- menopáusicas, parece estar relacionado à morbidade e mortalidade cardiovasculares. No entanto, cabe ressaltar que a associação com mortalidade cardiovascular ainda é controversa e pode se restringir a uma população específica. 

  A presença de agorafobia aumenta ainda mais a incapacidade e a gravidade clínica: mais de 95% dos entrevistados apresentaram incapacidades de moderadas a graves relacionadas ao transtorno, enquanto apenas 21% dos pacientes com ataques de pânico isola- dos sofreram incapacidades de moderadas a graves. 

  O TP é cerca de duas vezes mais comum em mulheres e, geralmente, inicia no final da adolescência ou no início da vida adulta, com média de aparecimento entre os 20 e 30 anos; raramente, há casos de aparecimento na infância.

  A comorbidade psiquiátrica é regra no TP e não exceção. Quase 100% dos pacientes com TP com agorafobia e cerca de 83% dos pacientes com TP sem agorafobia apresentam ao me- nos uma comorbidade psiquiátrica. Considerando o TP com agorafobia, 95% têm ao menos algum outro transtorno de an- siedade, 64% têm ao menos um transtorno de humor, 63% têm algum transtorno de controle de impulsos e 31% apresentam quadros de abuso ou dependência de álcool e drogas.  

  A teoria psicodinâmica trabalha com a prerrogativa de que conflitos internos inconscientes se relacionam estreitamente com as manifestações ansiosas; portanto, as frustrações, ressentimentos e relações infantis tornam-se imperiosas para a abordagem tera- pêutica desse transtorno, assim como uma cuidadosa avaliação da estrutura de personalidade subjacente do indivíduo. 

  
  

•  C- Os tratamentos psicológicos como o de controle do pânico ou TCP são altamente eficazes para tratar esse transtorno.

• TCP - Terapia de Controle do Pânico.

• a) cerca de 4% da população;

  b) com agorafobia;

  d) não é possível fazer esse tipo de generalização;

  e) o TAG, como outros, combina predisposição genética e fatores ambientais;

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  Gabarito: C

Questão 219697

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Behaviorismo; Teorias e Técnicas Psicoterápicas

A situação de aprendizagem que envolve o comportamento emitido por um organismo, em vez de eliciado por um estímulo detectável, é denominado

• A. condicionamento operante.
• B. condicionamento inoperante.
• C. reforço positivo.
• D. estímulo negativo.
• E. condicionamento intermitente.

Gabarito: A

Comentários

• Condicionamento operante
  
  O conceito-chave do pensamento de Skinner é o de condicionamento operante, que ele acrescentou à noção de reflexo condicionado, formulada pelo cientista russo Ivan Pavlov. Os dois conceitos estão essencialmente ligados à fisiologia do organismo, seja animal ou humano. O reflexo condicionado é uma reação a um estímulo casual. O condicionamento operante é um mecanismo que premia uma determinada resposta de um indivíduo até ele ficar condicionado a associar a necessidade à ação. É o caso do rato faminto que, numa experiência, percebe que o acionar de uma alavanca levará ao recebimento de comida. Ele tenderá a repetir o movimento cada vez que quiser saciar sua fome. 
  
  A diferença entre o reflexo condicionado e o condicionamento operante é que o primeiro é uma resposta a um estímulo puramente externo; e o segundo, o hábito gerado por uma ação do indivíduo. No comportamento respondente (de Pavlov), a um estímulo segue-se uma resposta. No comportamento operante (de Skinner), o ambiente é modificado e produz conseqüências que agem de novo sobre ele, alterando a probabilidade de ocorrência futura semelhante. 
  
  O condicionamento operante é um mecanismo de aprendizagem de novo comportamento - um processo que Skinner chamou de modelagem. O instrumento fundamental de modelagem é o reforço - a conseqüência de uma ação quando ela é percebida por aquele que a pratica. Para o behaviorismo em geral, o reforço pode ser positivo (uma recompensa) ou negativo (ação que evita uma conseqüência indesejada). Skinner considerava reforço apenas as contingências de estímulo. "No condicionamento operante, um mecanismo é fortalecido no sentido de tornar uma resposta mais provável, ou melhor, mais freqüente", escreveu o cientista.

• Condicionamento Respondente (Pavlov)

  --> reflexo condicionado

  --> reação a um estímulo casual

  --> hábito gerado por uma ação do indivíduo

  Comportamento Respondente

  --> o ambiente é modificado e produz conseqüências que agem de novo sobre ele

  Condicionamento Operante (Skinner)

  -->  mecanismo que premia uma determinada resposta de um indivíduo até ele ficar condicionado a associar a necessidade à ação

  --> situação de aprendizagem que envolve o comportamento emitido por um organismo, em vez de eliciado por um estímulo detectável

  --> mecanismo de aprendizagem de novo comportamento (modelagem)

  -->o principal instrumento da modelagem é o reforço (positivo ou negativo)

  Comportamento Operante

  --> a um estímulo segue-se uma resposta

• Não precisa de explicações gigantescas. O macete está no enunciado:

  Elicia (S->R)= Respondente

  Emite (relação probabilística)= Operante

Questão 219700

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Teorias da Personalidade

A psicologia evolucionista afirma que os indivíduos são criaturas

• A. complexas e que por este motivo ao longo de sua existência buscam cumprir um destino pré-determinado pela evolução da espécie.
• B. tipicamente sociáveis e que buscam a satisfação de suas necessidades através do contato interpessoal, o que leva a adoção de comportamentos políticos que "regem" e conduzem a comportamentos adaptados.
• C. movidas pelos instintos de prazer e sobrevivência.
• D. "ligadas" ou programadas pela evolução para se comportarem, pensarem e aprenderem segundo as formas que favoreceram a sobrevivência ao longo de várias gerações passadas.
• E. racionais e emocionais que conduzem os seus julgamentos somente através da prática de experiências vivenciadas pela comunidade a que fazem parte.

Gabarito: D

Comentários

• • Psicologia Evolucionista
  A teoria da evolução através da seleção natural deixou, recentemente, os domínios exclusivos da biologia, e atualmente dá suporte a argumentos em áreas tão variadas quanto a psicologia, a economia, as ciências sociais, a filosofia. Não apenas o domínio das ciências foi invadido pelo que Rose chama o espectro de Darwin (Rose, 2000), mas também áreas de aplicação como a agricultura, a medicina, e áreas correlatas.
  Um desenvolvimento recente, a Psicologia Evolucionista, é considerado por Boyer e Heckhausen (2002) como um dos mais importantes desenvolvimentos na área das ciências do comportamento nos últimos 20 anos. Esta abordagem propõe que a mente humana funciona através de mecanismos psicológicos evoluídos, que seriam características universais de nossa espécie, evocativas do ambiente ancestral no qual ela evoluiu. Estes mecanismos consistem em emoções, preferências e propensões, selecionadas porque ajudaram nossos ancestrais a sobreviver e reproduzir no passado. Uma vez que o ambiente moderno mudou radicalmente em relação àquele que seria o berço dessas adaptações, temos que nos perguntar se estes mecanismos ainda permanecem, e se nossos comportamentos refletem essas adaptações passadas.
  A partir desta abordagem, a Psicologia Evolucionista traz para a psicologia uma proposta de solução para uma questão que há muito vem sendo debatida, a da dicotomia entre natureza e criação, entre biologia e cultura. A resposta à aparente contradição entre diversidade e universalidade humanas surge com modelos que integram diversos níveis de explicação, e consideram a complexidade cultural como um reflexo da complexidade biológica. Nas palavras de Bussab e Ribeiro (1998) o homem é biologicamente cultural.  
  

• A ideia principal da psicologia evolucionista é que existe influência dos genes no comportamento humano e que há uma interação gene/ambiente, ou seja, não é só biologia/genética, mas também, ambiente/cultura.. 

Questão 219703

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Jung; Teorias da Personalidade

Na abordagem junguiana, o nível mais profundo da psique que contém as experiências herdadas das espécies humanas e pré-humanas é denominado

• A. inconsciente pessoal.
• B. inconsciente coletivo.
• C. arquétipo.
• D. complexo.
• E. superego.

Gabarito: B

Comentários

• Jung descreveu dois da mente inconsciente. Um pouco abaixo da consciência estaria o “*inconsciente pessoal“, contendo as lembranças, os impulsos, os desejos, as percepções indistintas e outras experiências da vida do indivíduo suprimidas ou esquecidas. Oinconsciente pessoal não é muito profundo e os incidentes ali armazenados podem facilmente traduzidos para o nível consciente.

   

  As experiências do inconsciente pessoalsão agrupadas em complexos, ou seja, em padrões de emoções e de lembranças com temas comuns. O indivíduo manifesta um complexo devido à preocupação com alguma idéia (com a inferioridade ou a superioridade) que, por sua vez, influencia o comportamento. Portanto, o complexo consiste basicamente em personalidade menor dentro da personalidade total.

  Em um nível abaixo do inconsciente pessoal estaria o **inconsciente coletivo, desconhecido para o indivíduo. Nele estariam armazenadas as experiências acumuladas das gerações anteriores, inclusive dos nossos ancestrais animais. Essas experiências universais e evolutivas formam a base da personalidade. Todavia observe que as experiências contidas no inconsciente coletivo são inconscientes. O indivíduo não está ciente delas nem se lembra ou as tem em imagens, assim como ocorre com as experiências contidas no inconsciente pessoal.

  *Inconsciente pessoal: local onde se armazena o que em algum momento foi consciente, mas que foi esquecido ou suprimido.

  **Inconsciente coletivo: nível mais profundo da psique que contém as experiências herdadas das espécies humanas e pré-humanas.

• Em suma:

   

  ICS coletivo é o substrato biológico e inato cujo conteúdo independe da experiência pessoal e no qual estão registrados os padrões arquetípicos do comportamento da espécie humana;

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: B

• Na abordagem junguiana, o nível mais profundo da psique que contém as experiências herdadas das espécies humanas e pré-humanas é denominado inconsciente coletivo

Questão 219706

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Freud; Teorias da Personalidade

Na abordagem freudiana, a energia psíquica que direciona o indivíduo na busca de pensamentos e comportamentos prazerosos é denominada

• A. instinto sexual.
• B. inconsciente.
• C. id.
• D. energia transpessoal.
• E. libido.

Gabarito: E

Comentários

• Acredito que melhor resposta seria pulsão, sendo libido a energia em si direcionada (e nao que direciona o individuo), mas é a que mais se aproxima

• A PSICANÁLISE COMO UM SISTEMA DE PERSONALIDADE

   1 - Os instintos - forças propulsoras ou motivadoras da personalidade. • 2 - A libido - energia psíquica que direciona o individuo na busca de pensamentos e comportamentos prazerosos.

• De acordo com Freud (1933/1964), os vários impulsos podem ser agrupados sob duas classificações principais: Sexo, ou Eros - Agressão, ou Tanatos. Esses impulsos se originam no Id, mas eles são controlados pelo Ego. Cada impulso tem a sua própria forma de energia psíquica, Freud utilizava a palavra "LIBIDO" para descrever o impulso sexual, enquanto a energia de impulso agressivo permanece sem nome para descrevê-la (FEIST, FEIST, 2008).

• Libido

   Energia psíquica que direciona o indivíduo na busca de pensamentos e comportamentos prazerosos

Questão 219709

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Organizações; Treinamento e Desenvolvimento

O treinamento de sensitividade faz parte de uma das principais técnicas de intervenção em Desenvolvimento Organizacional e tem demonstrado ser um dos métodos mais eficazes na melhoria da competência

• A. foco em resultados.
• B. intrapessoal.
• C. técnica.
• D. interpessoal.
• E. automotivação.

Gabarito: D

Comentários

• A sensitividade situacional, conforme Idalberto Chiavenato - Admininstração Geral e Pública - pág. 143 - É a habilidade para diagnosticar as situações e as forças que jogam na situação, trata-se de uma habilidade gerencial básica.

  Bons Estudos!

  Raimundo Santos

• Não entendi pq a resposta é a letra D, pois no livro de Idalberto Chiavenato: Gestão de pessoas, o Treinamento da Sensitividade está a nível Intrapessoal e não, Interpessoal.
• Concordo com David. Marquei Intrapessoal pq está no livro de Chiavenato e em outros que já li. A  principal técnica de intervençao que desenvolve habilidade interpessoal é a ANÁLISE TRANSACIONAL.
  
  Alguém nos ajuda? Onde encontrar essa resposta?

• Treinamento de Sensitividade:
  
  Técnicas orientadas para o processo são formuladas para mudar atitudes, desenvolver consciência de si e de outros e desenvolver habilidades inter-pessoais. São as que fazem a integração entre os treinandos para fazer a mudança de comportamento ou atitude, é mais do que simplesmente transmitir conhecimentos cognitivos. Alguns processo são utilizados para desenvolver intra-visão inter-pessoal que é a consciência de um e de outros para mudar as atitudes e desenvolver relações humanas como a liderança.
  Entre as técnicas orientadas para o processo estão o role-playing, o treinamento da sensitividade, o treinamento de grupos-T, e etc (CHIAVENATO, 1999).
   

  Neste caso o objetivo da técnica é justamente desenvolver habilidades, pois o resultado consiste em maior criatividade, menor hostilidade devido à melhor compreensão do outro, e maior sensitividade às influências sociais e psicológicas sobre o comportamento no trabalho. Isso favorece a flexibilidade do comportamento das pessoas em relação aos outros.

• Concordo com David Ribeiro. A resposta é B.

  Técnicas de D.O. - Níveis de Intervenção
  

  Treinamento da sensitividade - Intrapessoal

  Análise transacional - Interpessoal

  Desenvolvimento de equipes - Intragrupal

  Consultoria de procedimentos - Intragrupal

  Reunião de confrontação - Intergrupal

  Retroação de dados - Intra-organizacional

  
  

  Fonte: Gestão de Pessoas. Idalberto Chiavenato.
  

• Apenas sabia que treinamento de sensitividade é utilizado para mudar atitudes.
  Mudanças de atitude quase sempre envolvem aprender a lidar melhor com as pessoas,
  logo é uma ação para a melhoria da competência interpessoal do sujeito...
  Às vezes utilizar um raciocínio mais simples é mais útil do que reproduzir conhecimentos escritos e insistentemente decorados...
  ... ainda mais escritos pelo Chiavenato, que vive cometendo erros conceituais...

• SEGUNDO IDALBERTO CHIAVENATO, AS TÉCNICAS DE DES.ORGANIZACIONAL  SÃO:
  Treinamento da Sensitividade=ensinar a dinâmica do comportamento eficaz e ineficaz de grupo. O treinamento de sensibilidade é uma técnica de desenvolvimento organizacional. Consiste em reunir grupos de treinamento que são orientados por um líder treinado para aumentar  a sua sensibilidade quanto às suas habilidades e dificuldades de relacionamento interpessoal. 

  
  

  pag. 421 do livro do CHIAVENATO - Gestão de Pessoas.

• Atualmente podemos perceber que muitas empresas para viabilizar o treinamento e o desenvolvimento de pessoas em seu contexto organizacional passam a investir na contratação de consultores externos ou mesmo usam de personalidades no seu âmbito interno para conduzirem os trabalhos de modo que algumas costumam usar as técnicas de: Treinamento da sensitividade, análise transacional, desenvolvimento de equipes, consultoria de procedimentos e reunião de confrontamento. Logo abaixo temos uma identificação mais clara de tais técnicas:

  Treinamento da sensitividade – Essa técnica permite reunir grupos de treinamento acompanhados por um líder capacitado que os orientam em atividades que exigem dos indivíduos demonstrarem ainda mais as suas habilidades e dificuldades de relacionamentos interpessoais. O resultado da ação é o conhecimento sobre as características e sensibilidades de convivência entre os colaboradores, de modo que se possa diminuir o grau de hostilidade e da manifestação dos mecanismos de defesa dos mesmos.

  Análise transacional - É uma técnica que permite fazer a avaliação da comunicação individual de cada indivíduo com o grupo.

  Desenvolvimento de equipes – Técnica na qual reúnem-se várias pessoas de diferentes departamentos da organização para trabalharem num ponto objetivo de modo que ao final possa haver uma colaboração e diminuição das barreiras interpessoais.

  Consultoria de procedimentos - É uma técnica em que cada equipe criada termina em ser coordenada por um consultor capacitado (interno ou externo), e este permite aos membros fazerem a intervenção das ações através de idéias, sentimentos, liderança, criatividade, tomada de decisão e entre outras influências que podem acarretar em cumprimento de metas e objetivos.

  Reunião de confrontamento - É uma técnica sócio terapêutica, a qual remete a uma ação de melhoria na saúde da organização como um todo, isso por meio da intermediação de um consultor (pode ser interno e externo) que possibilita uma reunião de confrontação entre dois grupos com idéias antagônicas, a fim de levá-los a um acordo.

  
  
  Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/melhores-tecnicas-para-o-treinamento-e-desenvolvimento-de-pessoas/113021/#ixzz49gq4sEoN

• DO para o indivíduo: treinamento da sensitividade: o treinamento da sensitividade constitui a técnica mais antiga de DO. Os grupos são chamados de T-groups (grupos de treinamentos), têm aproximadamente dez participantes e são orientados por um líder treinado para aumentar sua sensibilidade quanto a suas habilidadesde relacionamento interpessoal.
   

• Treinamento da sensitividade – Essa técnica permite reunir grupos de treinamento acompanhados por um líder capacitado que os orientam em atividades que exigem dos indivíduos demonstrarem ainda mais as suas habilidades e dificuldades de relacionamentos interpessoais. O resultado da ação é o conhecimento sobre as características e sensibilidades de convivência entre os colaboradores, de modo que se possa diminuir o grau de hostilidade e da manifestação dos mecanismos de defesa dos mesmos.

  Análise transacional - É uma técnica que permite fazer a avaliação da comunicação individual de cada indivíduo com o grupo.

  Desenvolvimento de equipes – Técnica na qual reúnem-se várias pessoas de diferentes departamentos da organização para trabalharem num ponto objetivo de modo que ao final possa haver uma colaboração e diminuição das barreiras interpessoais.

  Consultoria de procedimentos - É uma técnica em que cada equipe criada termina em ser coordenada por um consultor capacitado (interno ou externo), e este permite aos membros fazerem a intervenção das ações através de idéias, sentimentos, liderança, criatividade, tomada de decisão e entre outras influências que podem acarretar em cumprimento de metas e objetivos.

  Reunião de confrontamento - É uma técnica sócio terapêutica, a qual remete a uma ação de melhoria na saúde da organização como um todo, isso por meio da intermediação de um consultor (pode ser interno e externo) que possibilita uma reunião de confrontação entre dois grupos com idéias antagônicas, a fim de levá-los a um acordo.

Questão 219712

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Organizações; Treinamento e Desenvolvimento

Uma técnica de treinamento orientada para o conteúdo é

• A. o treinamento de sensitividade.
• B. o Role-playing.
• C. a instrução programada.
• D. o treinamento de grupos-T.
• E. a simulação.

Gabarito: C

Comentários

• Resp: C  Comentário: instrução programada: desenhadas para a transmissão de conhecimento ou informação como a técnica da leitura, recursos áudio-visuais, instrução programada (IP) e instrução assistida por computador. Estas duas últimas são também chamadas técnicas auto-instrucionais.
• Treinamento da sensitividade: constitui a técnica mais antiga e ampla de DO. Consiste em reunir grupos chamados T-groups (grupos de treinamento) que são orientados por um líder treinado para aumentar a sua sensibilidade quanto às suas habilidades e dificuldades de relacionamento interpessoal. O resultado consiste em maior criatividade (menos temor dos outros e menos posição de defesa), menor hostilidade quanto aos outros (devido à melhor compreensão dos outros), e maior sensitividade às influências sociais e psicológicas sobre o comportamento no trabalho. Isso favorece a flexibilidade do comportamento das pessoas em relação aos outros. Geralmente é aplicado de cima para baixo, começando na cúpula da organização e descendo ate os níveis mais baixos.

• As técnicas educacionais de treinamento servem para serem utilizadas no programa de treinamento para otimizar a aprendizagem, ou seja, para alcançar uma maior aprendizagem com um menos esforços, tempo e dinheiro. Depois de uma de-terminada natureza das habilidades, conhecimento ou comportamento terminal dese-jados com oresultado do treinamento, o próximo passo é escolher as técnicas que vão ser usadas no programa de treinamento. Essas técnicas podem ser classificadas quanto ao uso, tempo e local de aplicação (KOOTZ, 1994). 
  As técnicas orientadas para o conteúdo são formuladas para a transmissão de informações de conhecimentos como o uso da técnica de leitura, dos recursos audiovi-suais, instrução programada e instrução assistida por computador (CHIAVENATO, 1999).
  Técnicas orientadas para o processo são formuladas para mudar atitudes, de-senvolver consciência de si e de outros e desenvolver habilidades inter-pessoais. São as que fazem a integração entre os treinandos para fazer a mudança de comportamen-to ou atitude, é mais do que simplesmente transmitir conhecimentos cognitivos. Al-guns processo são utilizados para desenvolver intra-visão inter-pessoal que é a consci-ência de um e de outros para mudar as atitudes e desenvolver relações humanas como a liderança.
  Entre as técnicas orientadas para o processo estão o role-playing, o treinamen-to da sensitividade, o treinamento de grupos-T, e etc (CHIAVENATO, 1999).
  Técnicas mistas são as técnicas que não só transmitem informações, como também procuram mudar atitudes e comportamentos. São usadas não apenas para transmissão de conhecimento substantivos ou conteúdo, mas também para alcançar objetivos estabelecidos para as técnicas mais orientadas. Das técnicas mistas, as que se sobressaem são os métodos de conferência, estudos de casos, simulações e jogos e vá-rias técnicas do trabalho. (CHIAVENATO, 1999).

• Podemos classificar as técnicas de treinamento de acordo com a ênfase que possuem em:

  - Técnicas de conteúdo: enfatizam o aprendizado de informações e conteúdo.

  - Técnicas de processo: enfatizam o aprendizado de habilidades, atividades e o desenvolvimento de atitudes e comportamentos.

  - Técnicas mistas: mesclam a ênfase entre informação e habilidades.

  Alternativa A. Errado. O treinamento de sensitividade é uma técnica voltada para processo.

  Alternativa B. Errado. Role-playing ou dramatização consiste na técnica de representação de situações como forma de praticar comportamentos e atitudes. É considerada uma técnica orientada para processo.

  Alternativa C. Certo. A instrução programada consiste na organização de blocos de informação em maneira sequencial como forma de promover a autoaprendizagem. Trata-se de uma técnica orientada para o conteúdo.

  Alternativa D. Errado. Treinamento de grupos-T é sinônimo de treinamento de sensitividade. Trata-se, portanto de técnica orientada para processo.

  Alternativa E. Errado. Simulação é uma técnica de treinamento que replica situações reais e exige que os participantes demonstrem conhecimento (conteúdo), habilidades e comportamentos (processo), por isso é considerada uma técnica mista de treinamento.

  Gabarito: C

Questão 219715

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Avaliação de Desempenho; Psicologia e Organizações

O método de avaliação de desempenho da escala gráfica, apesar de reduzir as tendências do avaliador em relação a outros métodos, ainda é sujeito a subjetividade. Essas tendências são chamadas de propensões do avaliador. Entre elas tem-se a complacência e rigor que ocorre quando

• A. o superior opta por concentrar sua avaliação mediante a percepção de terceiros, tais como: pares, fornecedores e outros gestores; obtendo mais dados e fatos para vir a ser complacente ou rigoroso no seu parecer.
• B. o superior gosta de um colaborador, sua opinião pode ser distorcida em relação ao seu desempenho. Pelo fato de gostar do colaborador, sua opinião quanto ao desempenho é sempre boa.
• C. um superior não aprecia o desempenho de um colaborador e, por isso, sua percepção negativa distorce o valor da avaliação de desempenho.
• D. um superior se detém em avaliar somente os fatos mais recentes ao invés de se manter atento ao período que está sendo sugerido a ser avaliado. Este comportamento pode favorecer ou desfavorecer o colaborador, frente aos resultados que emitiu em curto prazo.
• E. alguns superiores tendem a ser "bonzinhos" ao avaliar o desempenho dos colaboradores, ou quando usam de muito rigor. O resultado é que todos os colaboradores são classificados como ótimos ou péssimos.

Gabarito: E

Comentários

• Alguns desvios na avaliação de desempenho:
  
  O EFEITO-HALO
  Ocorre quando a opinião pessoal do classificador a respeito do funcionário faz variar sua mensuração do desempenho. Por exemplo, se um supervisor gosta de um funcionário, essa opinião pode distorcer sua estimativa quanto ao desempenho. Este problema é mais sério quando os classificadores precisam avaliar seus amigos.
   
  ERRO DE TENDÊNCIA CENTRAL 
  Alguns avaliadores não gostam de classificar os funcionários como efetivos ou não-efetivos, e por isso a classificação de desempenho é distorcida para fazer cada funcionário parecer que é da média. Em formulários de categorização, esta distorção faz com que o avaliador evite a verificação de extremos - muito mau ou excelente. Algumas vezes, sem intenção, os departamentos de RH encorajam este comportamento, ao exigirem que os gerentes justifiquem as categorias extremamente altas ou baixas.
   
  AS PROPENSÓES DE COMPLACÊNCIA E RIGOR
  Resulta uma propensão de complacência quando os avaliadores tendem a ser muito fáceis na avaliação do desempenho do funcionário. A tendência de rigor é exatamente o oposto. Resulta dos fato de os gerentes serem muito rigorosos em suas avaliações. Dois erros ocorrem comumente quando os padrões de desempenho são vagos.
   
  O PRECONCEITO PESSOAL
  Se o gerente não gostar de uma pessoa ou grupo, esse fato pode distorcer as classificações para essas pessoas. Por exemplo, alguns departamentos de RH notaram que os supervisores do sexo masculino davam classificações indevidamente baixas a mulheres que detinham "cargos que tradicionalmente eram dos homens" . Algumas vezes os avaliadores não estão conscientes do seu preconceito, o que faz com que essas tendências sejam ainda mais difíceis de vencer.
   
  O EFEITO-RECENTIDADE
  Quando são usadas medidas subjetivas de desempenho, as classificações são fortemente afetadas pelas ações mais recentes dos colaboradores. As ações recentes - boas ou más - têm mais probabilidade de serem lembradas pelo gerente.
  
  http://www.erlei.com.br/PESSOAIS/ARTIGOS/114.htm

• O método de avaliação de desempenho da escala gráfica, apesar de reduzir as tendências do avaliador em relação a outros métodos, ainda é sujeito a subjetividade. Essas tendências são chamadas de propensões do avaliador. Entre elas tem-se a complacência e rigor que ocorre quando alguns superiores tendem a ser "bonzinhos" ao avaliar o desempenho dos colaboradores, ou quando usam de muito rigor. O resultado é que todos os colaboradores são classificados como ótimos ou péssimos.

Questão 219718

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Organizações; Recrutamento e Seleção

Uma qualidade essencial da seleção por competências é o fato de ser baseada em fatos concretos e mensuráveis como o comportamento. Esse método tem como ferramentas de avaliação a entrevista comportamental e os jogos com foco em competências. Na entrevista comportamental as perguntas são planejadas para obter respostas que tenham

• A. contexto, ação e resultado.
• B. planejamento, análise e indicador de como o candidato atuou para solucionar um dado problema.
• C. estratégia, solução e indicadores de como o candidato atuou para solucionar um dado problema.
• D. percepção, ação e motivadores que indicam comportamentos futuros que o candidato adotará para solucionar problemas semelhantes no seu trabalho.
• E. percepção, motivadores e análise de como o candidato atuará sob pressão diante de um dado problema no seu ambiente de trabalho.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A

   

  Ao utilizar a técnica de entrevista por competência, o entrevistador investiga o comportamento do candidato, buscando coletar informações do Contexto da ação, como ocorreu a Ação e o seu Resultado (CAR).

   

  Contexto: circunstâncias em que o fato aconteceu

  
  Ações: ações realizadas diante das circunstâncias

  
  Resultados: consequências das ações desempenhadas.  

   

•  A entrevista comportamental é uma técnica de investigação que procura identificar no perfil comportamental dos candidatos comportamentos específicos que são pré-requisitos para o sucesso no cargo para o qual o candidato está sendo selecionado.
  A pergunta comportamental é aberta, específica, situacional, com verbos de ação no passado. 
  Aberta: A pergunta investiga a situação completa, que tenha clara a situação em que tudo começou, as ações tomadas na situação e suas conseqüências.
  Específica: porque é construída especialmente para a investigação de comportamentos específicos;
  Situacional: pergunta sobre experiências passadas do candidato;
  Verbos de ação no passado: para investigar experiências vividas pelo candidato
  Importante destacar que, pelo fato de ser aberta, a pergunta comportamental deve ser completa, portanto abordará o contexto a ação e o resultado da situação explorada.
  Contexto: são as circunstâncias em que o fato aconteceu;
  Ações: Ações realizadas diante das circunstâncias;
  Resultados: Consequências das ações desempenhadas.  
   

Questão 219721

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Motivação; Psicologia e Organizações

Um modelo de motivação amplamente aceito é a teoria da expectativa. Este modelo declara que a motivação é a consequência

• A. da satisfação de fatores motivacionais e de manutenção.
• B. dos resultados que uma pessoa busca e sua estimativa de que a ação conduzirá aos resultados desejados.
• C. da satisfação das 5 necessidades básicas estabelecidas por Maslow.
• D. da interação de alguns fatores que formam principalmente a satisfação das necessidades classificadas como mais altas.
• E. da interação de alguns fatores que formam principalmente a satisfação das necessidades classificadas como elevada expectativa.

Gabarito: B

Comentários

• Segundo o modelo contingencial de motivação, a motivação é função de 

  1- Força do desejo de alcançar objetivos individuais

  2-Relação percebida entre produtividade e alcance dos objetivos individuais

  3- Capacidade percebida de influenciar seu próprio nível de produtividade 

• Tripé: esforço, instrumententalidade e valência. isso quer dizer na prática o seguinte: vc quer passar no concurso x, para isso: esforço(estudar), instrumentalidade(desempenho), todos os dias e Valencia é o resultado, ou seja, a  aprovação.

Questão 219724

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Motivação; Psicologia e Organizações

As chamadas teorias reducionistas de motivação mostram um modelo mecânico de homeostase, como se o ser humano tendesse sempre

• A. ao equilíbrio e mais nada.
• B. a buscar novos desafios.
• C. a superar metas no ambiente de trabalho.
• D. a satisfazer somente as suas necessidades básicas.
• E. ao desequilíbrio para que pudesse reagir de forma criativa para lidar com necessidades frustradas.

Gabarito: A

Comentários

• 1.Motivações fisiológicas (primárias, básicas, biológicas, orgânicas): as que estão ligadas à sobrevivência do organismo e não resultam de uma aprendizagem. Elas provocam no organismo certos impulsos para o restabelecimento do seu equilíbrio. Estas motivações encontram-se estreitamente ligadas com determinado estado interno do organismo. Exemplos: respiração, fome, sede, sexo, evitar o frio e o calor, sono, etc.  A homeostasia designa o mecanismo que regulação o equilíbrio interno do organismO
  

• Homeostase é vista na Teoria da equidade (ou equilibrio) elaborada por Stacy Adams.

   

  Essa teoria refere-se a uma percepção de um tratamento igual perante um comportamento ou uma ação na presença de uma determinada situação similar. Esta percepção de comportamento é determinante para o julgamento de um indivíduo para que possa estabelecer um grau de igualdade sobre suas ações em comparação com a ação de outros indivíduos.

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_da_equidade

Questão 219727

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Liderança; Psicologia e Organizações

De maneira geral, as teorias sobre estilos de liderança estudam a liderança em termos de estilos de comportamento do líder em relação aos seus colaboradores, isto é, maneiras pelas quais o líder orienta sua conduta. Enquanto a abordagem dos traços se refere àquilo que o líder é, a abordagem dos estilos de liderança se refere àquilo que o líder

• A. sente.
• B. pensa.
• C. valoriza.
• D. faz.
• E. acredita.

Gabarito: D

Comentários

• Segundo Chiavenato, a abordagem dos estilos de liderança se refere àquilo que o líder faz, seu estilo de comportamento para liderar. Ele descreve três estilos:
  • Liderança autocrática: o líder impõe suas idéias e suas decisões sobre o grupo, sem nenhuma participação deste. A ênfase está nele.
  • Liderança liberal: o líder delega totalmente as decisões ao grupo sem controle algum e deixa-o completamente à vontade. É mínima a participação do líder e o grupo é enfatizado.
  • Liderança democrática: o líder orienta o grupo e incentiva a participação de todos. A ênfase está no líder e também no grupo.

• Segundo Chiavenato, a abordagem dos estilos de liderança se refere àquilo que o líder faz, seu estilo de comportamento para liderar. Ele descreve três estilos:

  • Liderança autocrática: o líder impõe suas idéias e suas decisões sobre o grupo, sem nenhuma participação deste. A ênfase está nele.

  • Liderança liberal: o líder delega totalmente as decisões ao grupo sem controle algum e deixa-o completamente à vontade. É mínima a participação do líder e o grupo é enfatizado.

  • Liderança democrática: o líder orienta o grupo e incentiva a participação de todos. A ênfase está no líder e também no grupo.

Questão 219730

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Comunicação em Psicologia; Psicologia e Organizações

Há pelo menos quatro níveis de análise dos problemas de comunicação: o intrapessoal, o interpessoal, o organizacional e o tecnológico. No nível organizacional estuda-se

• A. o comportamento de cada indivíduo, sua tipologia e estágio de compreensão das metas que lhe foram designadas a serem cumpridas no ambiente de trabalho.
• B. os programas formais de processamento, tradução, distribuição e exibição dos dados que geram zonas cinzentas e de conflito no processo comunicativo no ambiente de trabalho.
• C. as redes de sistemas de dados, informações, fatos que ligam entre si os membros da organização e fornecem os meios por intermédio dos quais a empresa se relaciona com o meio.
• D. o clima, a cultura e os valores preponderantes no ambiente de trabalho e que interferem diretamente nos processos de relacionamentos interpessoais e intrapessoais, dentro e fora da organização.
• E. o processo comunicativo de cada membro da equipe, visando desta forma diagnosticar estilos e a partir daí realizar ajustes nas ferramentas e instrumentos institucionais de comunicação na empresa.

Gabarito: C

Comentários

• Resposta: Letra C
  
  
  Existe segundo Kunsch apud Trayer ( 1986, p. 32) "quatro diferentes níveis de análise dos problemas da comunicação: o intrapessoal, o interpessoal, o organizacional e o tecnológico".

  No nível intrapessoal de acordo com Kunsch ( 1986, p. 32) "a preocupação maior é o estudo do que se passa dentro do indivíduo enquanto este adquire, processa e consome informações". Conhecer o que se passa dentro do individuo requer um conhecimento maior sobre a sua formação profissional, social e cultural, através de questões que devem ser realizadas para o mesmo desde que possibilite esta análise.

  No nível interpessoal explica Kunsch (1986, p. 32) que "se analisa a comunicação entre os indivíduos, como as pessoas se afetam mutuamente e, assim, se regulam e se controlam uns aos outros". Ou seja avalia a adequação do canal utilizado e sua pertinência ao que está sendo comunicado, levando em consideração o que, como, por que, onde, quando, e por quem está sendo utilizado a comunicação.

  No nível organizacional Kunsch (1986, p. 32) afirma que "se trata das redes de sistemas de dados e dos fluxos que ligam entre si os membros da organização e desta com o meio ambiente". Ou seja, se é analisado a comunicação entre cliente interno e externo, assim como a comunicação utilizada para fornecedores, prestadores de serviços e outros que necessitem de informação da organização em evidência.

  Por fim temos como análise o nível tecnológico onde segundo Kunsch (1986, p. 32) "o centro de atenção recai na utilização dos equipamentos mecânicos e eletrônicos, nos programas formais para produzir, armazenar, processar, traduzir e distribuir informações". Observamos que o mesmo registra grande parte das informações dos clientes internos e externos, assim como o armazenamento dos dados que forem pertinentes à organização.

Questão 219733

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Entrevista Psicológica e Técnicas de Entrevista

Ao conduzir pesquisas sistemáticas de personalidade, os investigadores frequentemente fazem uso de entrevistas estruturadas, nas quais a ordem e o conteúdo das perguntas são

• A. alternados.
• B. variáveis.
• C. adaptáveis.
• D. maleáveis.
• E. fixos.

Gabarito: E

Comentários

• Entrevista estruturada é aquela que é planejada com antecedência. O entrevistador já possui um roteiro preparado com algumas perguntas padrão. 
  

• Nas entrevistas estruturadas a ordem dos conteúdos são fixadas anteriormente e devem ser sistematicamente mantidos para preservar o procedimento de pesquisa. 
  
  

• Gabarito:

  Letra E: FIXOS

Questão 219736

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Anamnese

O objetivo do exame, o tipo de paciente e sua idade, em uma anamnese, contribuem a maior ou menor ênfase a ser dada

• A. à promoção de fluxo livre de expressão dos dados, em linha não diretiva.
• B. à necessidade de inclusão de teste psicológico na situação de entrevista inicial.
• C. a cada tópico ou a forma de seleção das informações significativas.
• D. a um único foco que permita a livre associação no fluxo de informações fornecidas nas duas primeiras entrevistas.
• E. à necessidade de se seguir os tópicos pré-estabelecidos, podendo-se abrir mão dos mesmos, em caso de patologia grave.

Gabarito: C

Comentários

• Questão confusa ...apesar de ter acertado marcando letra C não consegui interpretar e enteder a questão...

• Também achei confusa e mal elaborada. 

  Segue o parágrafo onde a questão foi retirada .

  Freqüentemente, o psicólogo segue um roteiro, que o ajuda a dar seguimento à sua investigação. Não estamos oferecendo exatamente um roteiro, mas apresentando tópicos que podem servir como pontos de referência para a exploração da vida do paciente. A maior ou menor ênfase a ser dada a cada tópico ou a forma de seleção das informações significativas têm que ver com o objetivo do exame, tipo de paciente e sua idade, ou, ainda, com “as circunstâncias da entrevista e da avaliação” (Strauss, 1999, p.574)
  

  http://professor.pucgoias.edu.br/SiteDocente/admin/arquivosUpload/17963/material/Texto%2011%20-%20A%20hist%C3%B3ria%20do%20examinando.pdf
  

• Também achei a questão confusa, apesar de ter acertado a questão, utilizando o critério de eliminação.

• O objetivo, tipo de exame e idade de uma pessoa são três informações básicas e fundamentais na anamnese, pois elas funcionarão como "ponto de partida" norteando o planejamento dos próximos passos da avaliação psicológica. Alternativa C

• FCC é confusa

• Apesar de confusa (pior q eu na vida kkk), o ITEM C é aquele que melhor se adequa ao trecho.

  Atentem-se "A maior ou menor ênfase a ser dada a cada tópico ou a forma de seleção das informações significativas têm que ver com o objetivo do exame", algo influeciado pela IDADE e TIPO DE PACIENTE, independente da abordagem.

Questão 219739

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicoterapias; Teorias e Técnicas Psicoterápicas

A psicoterapia centrada no cliente (abordagem rogeriana) aponta que a empatia, o calor humano e a autenticidade por parte do terapeuta seriam as condições necessárias e suficientes para

• A. a resistência terapêutica.
• B. a mudança terapêutica.
• C. a atualização do conflito terapêutico.
• D. o término da psicoterapia.
• E. a regressão necessária no processo empático.

Gabarito: B

Comentários

• Rogers (1957/1989b) destaca a importância das atitudes facilitadoras do terapeuta – congruência, aceitação positiva incondicional e empatia – para a mudança terapêutica do cliente.
  
  http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-79722006000300003&script=sci_arttext

• Para mim não está claro devido ao suficientes  dando a condição de totalidade, como se só isto bastasse.
  

• Atitudes facilitadoras do terapeuta para a mudança terapêutica do cliente

  --> congruência

  --> aceitação positiva incondicional

  --> empatia

  --> calor humano

  --> autenticidade

Questão 219742

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicanálise; Teorias e Técnicas Psicoterápicas

Profissionais de orientação psicanalítica compartilham de alguns pressupostos ou referenciais, por exemplo, do foco na transferência, isto é, os indivíduos

• A. funcionam condicionados por um determinismo psíquico, ou seja, o comportamento do paciente é compreensível pelo seguimento de um eixo de funções psicológicas e das experiências relacionais associadas.
• B. põem ênfase na experiência individual e na compreensão de si mesmo, sendo que a compreensão da experiência emocional subjetiva
• C. dão importância ao inconsciente, sendo o processo psicoterápico permeado por afetos, motivações e mecanismos de defesa inconscientes, que são determinantes do sofrimento psíquico do paciente.
• D. se relacionam com base em expectativas, emoções e crenças sobre as interações internalizadas com seus cuidadores no passado.
• E. apresentam resistência, como um fenômeno esperado, existindo barreiras emocionais ao crescimento psicológico e à resolução de sintomas.

Gabarito: D

Comentários

• Transferência

  --> deslocamento do sentido atribuído a pessoas do passado para pessoas do nosso presente

  --> executada pelo nosso inconsciente

  --> fenômeno fundamental para o processo de cura

  Foco na transferência

  --> os indivíduos se relacionam com base em expectativas, emoções e crenças sobre as interações internalizadas com seus cuidadores no passado

Questão 219745

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Avaliação Psicológica

O prognóstico está entre os objetivos mais comuns de um psicodiagnóstico e corresponde a determinar

• A. o término do mesmo.
• B. os objetivos terapêuticos.
• C. o curso provável do caso.
• D. a patologia do caso.
• E. o número de entrevistas no processo.

Gabarito: C

Comentários

• A palavra utilizada para a previsão do curso provável de uma doença é prognóstico, que vêm do antigo grego e significa 'saber antecipadamente'.

• O prognóstico determina o curso provável do caso e depende fundamentalmente da classificação nosológica.

Questão 219748

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicoterapias; Teorias e Técnicas Psicoterápicas

Uma das técnicas da terapia do comportamento é a dessensibilização sistemática, que corresponde a um método para reduzir de maneira gradual

• A. o descontentamento e a tristeza.
• B. as alucinações e as distorções auditivas.
• C. a mania e as atuações.
• D. o comportamento distorcido e excitado.
• E. o medo e a ansiedade.

Gabarito: E

Comentários

• A Dessensibilização sistemática corresponde a um conjuto de técnicas de exposição a vivência traumática. Ou seja, a vivência traumática é trabalhada numa hierarquia de situações temidas (desde as consideradas as mais fáceis de enfrentamento até as mais difícieis.
• A dessensibilização sistemática foi desenvolvida originariamente por Wolpe em 1958 e diz respeito a um conjunto de técnicas de exposição/apromimação à experiência traumática, envolvendo três etapas básicas: treinamento do cliente ao relaxamento físico, estabelecimento de uma hierarquia de ansiedade em relação ao estímulo fóbico e contracondicionamento do relaxamento como uma resposta ao estímulo temido, iniciando-se com o elemento mais baixo na hierarquia de ansiedade até chegar ao ponto mais alto dessa hierarquia previamente estabelecida na segunda etapa.  (Knapp e Caminha, 2003) e (Negrão, 2011)
• Seria a dessensibilização sistemática usada apenas nessas duas condições apenas, alguém tem dicas de boas leituras sobre a teoria cognitva e suas técnicas?
  Obrigada

• Xilica, o livro psicoterapias cognitivo-comportamentais do Rangé é excelente. 

• Essa técnica foi criada por Joseph Wolpe, e baseia-se segundo Kaplan e Sadock (2003) no princípio comportamental do contracondicionamento, o qual afirma que o indivíduo pode superar a ansiedade mal-adaptativa provocada por uma situação ou objeto aproximando as situações temidas gradualmente, em um estado psicofisiológico que iniba a ansiedade.
  
  Nessa técnica o cliente é treinado a relaxar, é colocado em contato com uma hierarquia de situações geradoras de ansiedade e é solicitado a relaxar enquanto imagina cada uma delas, assim o paciente atinge um estado de completo relaxamento, quando é exposto ao estímulo que provoca a resposta de ansiedade. Nesse caso a reação negativa de ansiedade é inibida pelo estado de relaxamento, num processo chamado de inibição recíproca.
  
  Ao invés de utilizar as situações ou objetos reais que provocam medo, paciente e terapeuta preparam uma lista graduada ou uma hierarquia de cenas provocadoras de ansiedade associadas aos medos do paciente. Finalmente, o estado aprendido de relaxamento e as cenas provocadoras de ansiedade são sistematicamente pareados ao tratamento. 
  
  Percebemos que a dessensibilização sistemática consiste então de três etapas: treino de relaxamento, construção de hierarquia e dessensibilização do estímulo.
  
  Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com certificado 
  http://www.portaleducacao.com.br/psicologia/artigos/11491/tecnicas-da-terapia-comportamental-dessensibilizacao-sistematica#ixzz49h8vUncF

•     Dessensibilização sistemática: consiste em elaborar uma hierarquia (partindo do estímulo ou evento mais ansiogênico para o menos ansiogênico) a medida que são realizados exercícios de relaxamento, ou seja, contracondicionamento. Assim, as situações podem ser pensados e também vivenciadas, podendo até levar o cliente ao local que ocorreu o condicionamento ou evento estressor. Dessa forma, a pessoa passa a não ser mais sensível aquela situação ou estímulo. 

Questão 219751

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicoterapias; Teorias e Técnicas Psicoterápicas

Na psicoterapia breve são limitados

• A. tempo e objetivos.
• B. método e enquadre.
• C. diálogo e interpretação.
• D. acompanhamento e análise da transferência.
• E. encaminhamentos adicionais e abordagem do conflito.

Gabarito: A

Comentários

• Quando se fala em psicoterapia breve (que daqui em diante poderá ser referida no texto como PB), imediatamente vem à tona a questão do tempo, uma vez que o “breve”, aqui, é definido em comparação a um trabalho considerado “longo”, no caso a psicanálise. Mas não é só o tempo de duração que diferencia estas formas de trabalho. A PB é uma intervenção terapêutica com tempo e objetivos limitados. Os objetivos são estabelecidos a partir de uma compreensão diagnóstica do paciente e da delimitação de um foco. (OLIVEIRA, 1999)

• A psicoterapia breve se caracteriza por ter um tempo limitado e a delimitação de um foco e objetivos bem definidos.

• Correta: Letra A

   

  Psicoterapia Breve:

  Tempo e objetivo = limitados

  Metas = Modestas.

• Na psicoterapia breve são limitados tempo e objetivos

• Psicoterapia Breve: terapia de tempo e objetivos limitados, por ter metas mais reduzidas e modestas em função das necessidades imediatas do sujeito.

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  Gabarito: A

Questão 219754

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicopatologia; Transtornos relacionados a substâncias

Entre as técnicas de tratamento para abusadores ou dependentes de álcool estão as intervenções breves, que diferem dos tratamentos tradicionais para dependentes de álcool por sua curta duração e por seus objetivos, que frequentemente incluem

• A. necessariamente o uso da Entrevista Motivacional, que tem um papel importante principalmente naqueles indivíduos que não são ambivalentes à mudança.
• B. necessariamente a completa abstinência do álcool.
• C. a identificação com os demais participantes do grupo, orientando-se pela experiência dos mesmos, nos anos de terapia.
• D. o consumo moderado do álcool e a eliminação de práticas de consumo que colocam o indivíduo em risco.
• E. psicoterapia psicodinâmica com o objetivo de reformular sua relação com déficits estruturais de seu ego.

Gabarito: D

Comentários

• alguém pode por favor explicar por que a letra A está incorreta?
• Acredito que a alternativa A está errada ao afirmar que a Estrevista Motivacional tem um papel importante principalmente naqueles indivíduos que não são ambivalentes a mudança.
•  Exatamente. O erro estar em afirmar que os indivíduos NÃO SÃO AMBIVALENTES À MUDANÇA. Na realidade a entrevista motivacional atinge os indivíduos ambivalente á mudança.
• A política de saúde da redução de danos na dependência química, que tem como objetivo minimizar as consequências adversas do consumo de drogas do ponto de vista da saúde e de seus aspectos sociais e econômicos, reconhece que as pessoas continuarão utilizando substâncias psicoativas. O Objetivo da política de redução de danos é minimizar os riscos dos usuários.

Questão 219757

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia; Resoluções do Conselho Federal de Psicologia

A Resolução CFP nº 002/2003 define e regulamenta

• A. o Manual de Elaboração de Documentos Escritos produzidos pelo psicólogo, decorrentes de avaliação psicológica.
• B. o uso, a elaboração e a comercialização de testes psicológicos e resolve, em seu Art. 16, que será considerada falta ética, a utilização de testes psicológicos que não constam na relação de testes aprovados pelo CFP, salvo os casos de pesquisa.
• C. as disposições acerca do trabalho do psicólogo na avaliação psicológica para concessão de registro e/ou porte de arma de fogo.
• D. as disposições sobre a obrigatoriedade do registro documental decorrente da prestação de serviços psicológicos.
• E. e estabelece a Primeira Reformulação Orçamentária dos Conselhos Regionais de Psicologia do Brasil, para o Exercício do ano em referência.

Gabarito: B

Comentários

• Resolução 002/2003:
  
  Define e regulamenta o uso, a elaboração e a
  comercialização de testes psicológicos e
  revoga a Resolução CFP n° 025/2001.
  
  Art. 16 - Será considerada falta ética, conforme disposto na alínea c do Art. 1º e na
  alínea m do Art. 2º do Código de Ética Profissional do Psicólogo, a utilização de testes
  psicológicos que não constam na relação de testes aprovados pelo CFP, salvo os casos de
  pesquisa.

• Olha eu já li mais de 40 resoluções do CFP ... mas não sei o número de cada uma de cor...
  Imaginem vocês que como eu estudam muito para não só passar em um concurso, mas para se tornarem melhores profissionais,
  se depararem no dia da prova com uma questão que solicita que você identifique uma resolução pelo número.
  
  Como uma questão dessas vai diferenciar um profissional mais capacitado de um menos capacitado??
  Por causa de questões como essas que hoje nós temos alguns profissionais extremamente incompetentes trabalhando na Administração Pública, lamentável.

• Questão tosca

• Acertei no chute ou na dedução. Em outras já errei fazendo isso. Realmente são várias tentativas até alcançar o êxito. Concordo q a questão é decoreba, mas procuro me manter humilde e continuar na luta. Se tenho q decorar pra passar, então vou fazer. "A 002" é sobre testes psicológicos.

Questão 219760

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos

Entre os testes projetivos de personalidade está o Teste de Apercepção Temática - TAT, que consiste em

• A. 19 quadros impressos e um cartão em branco, totalizando 20 histórias.
• B. 18 quadros impressos, totalizando 18 histórias.
• C. 16 quadros impressos, totalizando 16 histórias.
• D. 14 quadros impressos e um cartão em branco, totalizando 15 histórias.
• E. 10 quadros impressos, totalizando 10 histórias.

Gabarito: A

Comentários

• Técnica pro­jetiva, originalmente descrita por Morgan e Murray em 1935, a qual se concentra primor­dialmente na dinâmica das relações interpes­soais. Em sua forma atual (o terceiro jogo de quadros, usado depois de 1935 e publicado em 1943), consiste numa série de 31 quadros que retratam certo número de situações sociais e relações interpessoais. Na prática clínica, o examinador geralmente seleciona 10 a 12 quadros que, segundo ele, terão maior pro­babilidade de fornecer informações sobre os problemas do sujeito. Os quadros selecionados são então apresentados ao examinando, que é soli­citado a contar uma história sobre o que está acontecendo em cada um. As histórias são interpretadas em função das relações do sujeito com figuras de autoridade, com pessoas suas contemporâneas de ambos os sexos e em termos dos ajustes entre o id, o ego e o superego, e as necessidades de cada uma dessas instâncias. Existem vários métodos de interpretação dos resultados; o defendido por Murray é o método de necessidade e pressão. Bellak recomenda a interpretação em função das catorze catego­rias seguintes: tema principal, herói principal, atitudes para com figuras parentais, figuras introduzidas, objetos introduzidos, objetos omi­tidos, atribuição de culpa, conflitos significa­tivos, punição por crime, atitude para com o herói, sinais de inibição (em agressão, sexo etc.), desfecho, padrão de satisfação de neces­sidade e enredo.

  Note-se que o TAT só constitui um instrumen­to acessório de diagnóstico e não foi designado primordialmente para classificação nosológica. 

  
  
  Fonte: http://www.redepsi.com.br/portal/modules/wordbook/entry.php?entryID=669
• O TAT compreende 30 lâminas com gravuras e uma em branco. Dessas, 11 são universais, no sentido que são aplicadas a todos os sujeitos. Para homens e mulhers adultos, existem mais nove lâminas específicas para cada sexo e assim para jovens do sexo masculino e feminino. Desta forma, a administração abrange 20 lâminas para cada sujeito, o que inclui as 11 chamandas universais e mais uma série de nove, selecionadas conforme  o sexo e a faixa etária. (Fonte: JUREMA CUNHA)

• 31 pranchas, mas aplicamos 20 estímulos para cada sujeito, perfazendo 20 histórias.

• TAT- Incluir nos seus procedimentos, a técnica para a investigação da dinâmica da personalidade, composto por 31 pranchas que abrangem situações humanas clássicas, em cujas instruções originais, a cada sujeito devem ser aplicados 20 estímulos, perfazendo o total de vinte histórias

• TAT - Teste de Apercepção Temática

  --> contém 30 lâminas com gravuras e 1 em branco (dessas, 11 são universais)

  --> para homens e mulheres adultos existem mais nove lâminas (específicas para cada sexo)

  --> para jovens também existem nove lâminas (específicas para cada sexo)

  --> a administração abrange 20 lâminas para cada sujeito, o que inclui as 11 chamadas universais e mais uma série de nove, selecionadas conforme o sexo e a faixa etária (19 quadros impressos e um cartão em branco, totalizando 20 histórias)

  --> as lâminas retratam certo número de situações sociais e relações interpessoais

  --> o examinador geralmente seleciona 10 a 12 quadros que, segundo ele, terão maior pro­babilidade de fornecer informações sobre os problemas do sujeito

  --> os quadros selecionados são então apresentados ao examinando, que é soli­citado a contar uma história sobre o que está acontecendo em cada um.

  --> as histórias são interpretadas em função das relações do sujeito com figuras de autoridade, com pessoas suas contemporâneas de ambos os sexos e em termos dos ajustes entre o id, o ego e o superego, e as necessidades de cada uma dessas instâncias

Questão 219763

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos

Nos desenhos acromáticos do teste HTP - Casa Árvore Pessoa, se o indivíduo quiser usar régua para auxílio no desenho, o psicólogo deve ressaltar que

• A. fica a critério do sujeito o uso da mesma.
• B. o desenho deve ser à mão livre.
• C. não é necessário ser tão criterioso e meticuloso na grafia.
• D. é terminantemente proibido o uso de objetos adicionais variados durante a execução dos primeiros dois desenhos.
• E. a mesma só poderá ser utilizada por 5 vezes.

Gabarito: B

Comentários

• Nos desenhos acromáticos do teste HTP - Casa Árvore Pessoa, se o indivíduo quiser usar régua para auxílio no desenho, o psicólogo deve ressaltar que o desenho deve ser à mão livre

Questão 219766

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos

Em estudo sistemático das respostas do teste Bender, dadas pelas crianças em idade escolar, observou-se que as crianças diferem no tempo de maturação e na sequência na qual aprendem as diversas funções

• A. organo-mentais.
• B. cognitivas verbais.
• C. afetivo-sociais.
• D. neuropsíquicas.
• E. gestálticas visomotoras.

Gabarito: E

Comentários

• O próprio nome completo do teste indica a resposta: Teste Gestáltico Visomotor de Bender. Conhecido popularmente como teste Bender.
• - TESTE GESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER: consiste em nove figuras que são apresentadas separadamente para que a pessoa as copie da melhor maneira que conseguir em uma folha em branco. O teste, freqüentemente, é mais usado para fazer a triagem de pacientes com a possibilidade de terem déficit cognitivo, também chamado de deficiência mental. Observou-se, neste teste, que as crianças diferem no tempo de maturação e na seqüência na qual aprendem as diversas funções GESTÁLTICAS VISOMOTORAS.

• - TESTE GESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER: consiste em nove figuras que são apresentadas separadamente para que a pessoa as copie da melhor maneira que conseguir em uma folha em branco. O teste, freqüentemente, é mais usado para fazer a triagem de pacientes com a possibilidade de terem déficit cognitivo, também chamado de deficiência mental. Observou-se, neste teste, que as crianças diferem no tempo de maturação e na seqüência na qual aprendem as diversas funções GESTÁLTICAS VISOMOTORAS.

  Em estudo sistemático das respostas do teste Bender, dadas pelas crianças em idade escolar, observou-se que as crianças diferem no tempo de maturação e na sequência na qual aprendem as diversas funções gestálticas visomotoras.

Questão 219769

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia; Resolução CFP n° 006/2019 - Manual de Elaboração de Documentos Escritos - Informes e Documentos Psicológicos

O Manual de Elaboração de Documentos Escritos (Resolução CFP nº 007/2003) aponta que, na conclusão de um relatório psicológico, o psicólogo vai expor o resultado e/ou considerações a respeito de sua investigação a partir das referências

• A. de outros profissionais envolvidos.
• B. fornecidas pelo processo judicial em andamento.
• C. que subsidiaram o trabalho.
• D. encontradas nas entrevistas realizadas.
• E. teóricas compatíveis ao estudo.

Gabarito: C

Comentários

• Segundo a resolucao, 007/2003, na conclusao de um relatorio psicologico
  
  "o psicólogo vai expor o resultado e/ou considerações a respeito de sua investigação a partir das referências que subsidiaram o trabalho. As considerações geradas pelo processo de avaliação psicológica devem transmitir ao solicitante a análise da demanda em sua complexidade e do processo de avaliação psicológica como um todo".

• Segundo a resolução 007/2003:
  
  O relatório ou laudo psicológico é uma apresentação descritiva acerca de situações e/ou condições psicológicas e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais, pesquisadas no processo de avaliação psicológica. Como todo DOCUMENTO, deve ser subsidiado em dados colhidos e analisados, à luz de um instrumental técnico (entrevistas, dinâmicas, testes psicológicos, observação, exame psíquico, intervenção verbal), consubstanciado em referencial técnico-filosófico e científico adotado pelo psicólogo.

• "Na conclusão do documento, o psicólogo vai expor o resultado e/ou considerações a respeito de sua investigação a partir das referências que subsidiaram o trabalho."

Questão 219772

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP Nº 10/05); Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia

De acordo com o Artigo 8º do Código de Ética Profissional do Psicólogo, para realizar atendimento não eventual de criança, adolescente ou interdito, o psicólogo deverá, observadas as determinações da legislação vigente, obter autorização de

• A. ao menos um de seus responsáveis.
• B. todos os seus responsáveis.
• C. algum familiar, que tenha vínculo consanguíneo com o menor.
• D. uma instituição de ensino frequentada pelo menor.
• E. algum cuidador amigo do menor, pelo menos.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 8º – Para realizar atendimento não eventual de criança,
  adolescente ou interdito, o psicólogo deverá obter autorização de
  ao menos um de seus responsáveis, observadas as determinações da
  legislação vigente:
  §1° – No caso de não se apresentar um responsável legal, o
  atendimento deverá ser efetuado e comunicado às autoridades competentes;

Questão 219775

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Conflito nas Organizações; Psicologia e Organizações

A mediação é geralmente definida como a interferência em uma negociação ou em um conflito de uma terceira parte aceitável, tendo um poder de decisão

• A. ilimitado e voluntário em que as pessoas em conflito solicitam a ajuda de uma terceira parte imparcial e neutra para tomar uma decisão por elas, com relação a questões contestadas.
• B. limitado ou não autoritário, e que ajuda as partes envolvidas a chegarem voluntariamente a um acordo, mutuamente aceitável, com relação às questões em disputa.
• C. arbitral, no qual as partes podem quase sempre escolher seu próprio árbitro ou conselho de árbitros, o que lhes dá mais controle sobre a decisão do que se a terceira parte fosse indicada por uma autoridade ou agência externas.
• D. ilimitado, em função da abordagem legislativa da resolução de disputas como meio público de resolução de um conflito por intermédio de recurso à lei.
• E. circunstancial, em abordagem extralegal, incluindo procedimentos privados que as partes usam isoladamente ou com a ajuda de uma terceira parte para negociar um acordo não voluntário ou com a decisão de uma terceira parte, sancionada de modo privado ou público.

Gabarito: B

Comentários

• A mediação familiar insere-se numa orientação de sociedade que encoraja a
  autopromoção, a comunicação e a responsabilidade. Ela visa a uma mudança cultural
  no que diz respeito ao poder dos indivíduos de tomar eles mesmos suas próprias
  decisões, em vez de solicitar um terceiro que decida por eles, sendo o juiz o último
  recurso, quando todas as vias de negociação tiverem sido esgotadas. Ela evita a
  escalada dos desentendimentos, não deixando as partes chegar ao conflito extremo,
  até então permitido em nosso sistema adversarial. A ideologia ganhador-perdedor
  vigente no sistema tradicional judiciário é substituída por uma nova abordagem
  baseada na cooperação entre as partes envolvidas e não na competição.
  Surge como forma inovadora de abordagem jurídica e também como alternativa
  ao sistema tradicional judiciário para tratar os conflitos, em que a cooperação e a
  disponibilidade em solucioná-los tornam-se imprescindíveis para a realização de um
  acordo.
  A mediação familiar é uma prática de intervenção alternativa e
  interdisciplinar, apresentando um trabalho integrado entre o juiz, o advogado, o
  assistente social e o psicólogo. Aquele que vier a ser mediador deverá estar desprovido
  de todas as suas competências profissionais e ser somente um mediador, pois a
  mediação não é terapia, advocacia ou aconselhamento. Ela não vem tratar as causas
  da separação mas sim solucionar os problemas advindos dessa ruptura objetivando a
  reorganização futura da família.
  
  Fonte: Tribunal de Justiça de Santa Catarina (Apostilia sobre mediação)

• b) limitado ou não autoritário, e que ajuda as partes envolvidas a chegarem voluntariamente a um acordo, mutuamente aceitável, com relação às questões em disputa.
  

• Moore define mediação como:

   

  “a interferência em uma negociação ou em um conflito de uma terceira parte aceitável, tendo um poder de decisão limitado ou não-autoritário, e que ajuda as partes envolvidas a chegarem voluntariamente a um acordo, mutuamente aceitável, com relação às questões em disputa”.

   

  a) trata-se da arbitragem;

  c) trata-se da arbitragem;

  d) trata-se do julgamento;

  e) trata-se da conciliação;

   

  Dica de leitura: http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=1421

   

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  Gabarito: B