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Prova FCC - 2015 - TRE-RR - Analista Judiciário - Biblioteconomia

ID
1491799
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Conselhos ao candidato

Certa vez um enamorado da Academia, homem ilustre e aliás perfeitamente digno de pertencer a ela, escreveu-me sondando-me sobre as suas possibilidades como candidato. Não pude deixar de sentir o bem conhecido calefrio aquerôntico, porque então éramos quarenta na Casa de Machado de Assis e falar de candidatura aos acadêmicos sem que haja vaga é um pouco desejar secretamente a morte de um deles. O consultado poderá dizer consigo que “praga de urubu não mata cavalo”. Mas, que diabo, sempre impressiona. Não impressionou ao conde Afonso Celso, de quem contam que respondeu assim a um sujeito que lhe foi pedir o voto para uma futura vaga:

-Não posso empenhar a minha palavra. Primeiro porque o voto é secreto; segundo porque não há vaga; terceiro porque a futura vaga pode ser a minha, o que me poria na posição de não poder cumprir com a minha palavra, coisa a que jamais faltei em minha vida.

Se eu tivesse alguma autoridade para dar conselhos ao meu eminente patrício, dir-lhe-ia que o primeiro dever de um candidato é não temer a derrota, não encará-la como uma capitis diminutio, não enfezar com ela. Porque muitos dos que se sentam hoje nas poltronas azuis do Trianon, lá entraram a duras penas, depois de uma ou duas derrotas. Afinal a entrada para a Academia depende muito da oportunidade e de uma coisa bastante indefinível que se chama “ambiente”. Fulano? Não tem ambiente. [...]

Sempre ponderei aos medrosos ou despeitados da derrota que é preciso considerar a Academia com certo senso de humour. Não tomá-la como o mais alto sodalício intelectual do país. Sobretudo nunca se servir da palavra “sodalício”, a que muitos acadêmicos são alérgicos. Em mim, por exemplo, provoca sempre urticária.

No mais, é desconfiar sempre dos acadêmicos que prometem: “Dou-lhe o meu voto e posso arranjar-lhe mais um”. Nenhum acadêmico tem força para arranjar o voto de um colega. Mas vou parar, que não pretendi nesta crônica escrever um manual do perfeito candidato.

(BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1993, vol. único, p. 683-684)

*aquerôntico = relativo ou pertencente a Aqueronte, um dos rios do Inferno, atravessado pelos mortos na embarcação conduzida pelo barqueiro Caronte.
*capitis diminutio:expressão latina de caráter jurídico empregada para designar a diminuição de capacidade legal.

No desenvolvimento do texto, o autor deixa transparecer

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: E

    Dá pra ver que há uma certa ironia neste texto quando o conde Afonso Celso responde a um pretenso candidato à Academia da seguinte forma:

    " - Não posso empenhar a minha palavra. Primeiro porque o voto é secreto; segundo porque não há vaga; terceiro porque a futura vaga pode ser a minha, o que me poria na posição de não poder cumprir com a minha palavra, coisa a que jamais faltei em minha vida".

  • Questão de Interpretação, a resposta está além do texto.

    Ler 2x o texto, faz com que possamos verificar ironia na fala do autor.

  • Nao consegui enxergar a ironia.

  • "Certa vez um enamorado da Academia, homem ilustre e aliás perfeitamente digno de pertencer a ela, escreveu-me sondando-me sobre as suas possibilidades como candidato. (...). O consultado poderá dizer consigo que “praga de urubu não mata cavalo”. Mas, que diabo, sempre impressiona. Não impressionou ao conde Afonso Celso, de quem contam que respondeu assim a um sujeito que lhe foi pedir o voto para uma futura vaga:"

    Acho que ele foi irônico ao fazer referência à mesma pessoa com esses termos opostos.

  • Acho que sou igual ao Sheldon Cooper, do The big bang theory, pois não consegui enxergar ironia nesse texto aí não...

  • Não senti a ironia.

  • Pontos irônicos:

     

    1) ... éramos quarenta na Casa de Machado de Assis e falar de candidatura aos acadêmicos sem que haja vaga é um pouco desejar secretamente a morte de um deles ...(1° parágrafo).

     

    2) ...“praga de urubu não mata cavalo”. (1° parágrafo).

     

    3) Mas, que diabo, sempre impressiona. (1° parágrafo).

     

    4) ...terceiro porque a futura vaga pode ser a minha...(2° parágrafo).

     

    5) ... depende muito da oportunidade e de uma coisa bastante indefinível que se chama “ambiente”. Fulano? Não tem ambiente. (3° parágrafo).

     

    6) Sobretudo nunca se servir da palavra “sodalício”, a que muitos acadêmicos são alérgicos. Em mim, por exemplo, provoca sempre urticária. (4° parágrafo). 

     

    7) Mas vou parar, que não pretendi nesta crônica escrever um manual do perfeito candidato. (5° parágrafo).

     

    ----

    "Se não puder voar, corra. Se não puder correr, ande. Se não puder andar, rasteje, mas continue em frente de qualquer jeito."

  • Definição de ironia (fonte: https://www.figurasdelinguagem.com/ironia/):

    "A ironia é a figura de linguagem que consiste no emprego de uma palavra ou expressão de forma que ela tenha um sentido diferente do habitual e produza um humor sutil."

    "....Frequentemente, esse jogo é feito utilizando-se uma palavra quando na verdade se quer dizer o oposto dela, mas vale lembrar que nem só de oposições se constroem as ironias. Às vezes, o sentido real do que se diz não é exatamente o oposto, mas é diferente, e isso basta para tornar a sentença irônica."

    Baseado nisso, acredito que tenha ironia aqui: "...a entrada para a Academia depende.......de uma coisa bastante indefinível que se chama 'ambiente'. Fulano? Não tem ambiente..."

     

ID
1491802
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Conselhos ao candidato

Certa vez um enamorado da Academia, homem ilustre e aliás perfeitamente digno de pertencer a ela, escreveu-me sondando-me sobre as suas possibilidades como candidato. Não pude deixar de sentir o bem conhecido calefrio aquerôntico, porque então éramos quarenta na Casa de Machado de Assis e falar de candidatura aos acadêmicos sem que haja vaga é um pouco desejar secretamente a morte de um deles. O consultado poderá dizer consigo que “praga de urubu não mata cavalo”. Mas, que diabo, sempre impressiona. Não impressionou ao conde Afonso Celso, de quem contam que respondeu assim a um sujeito que lhe foi pedir o voto para uma futura vaga:

-Não posso empenhar a minha palavra. Primeiro porque o voto é secreto; segundo porque não há vaga; terceiro porque a futura vaga pode ser a minha, o que me poria na posição de não poder cumprir com a minha palavra, coisa a que jamais faltei em minha vida.

Se eu tivesse alguma autoridade para dar conselhos ao meu eminente patrício, dir-lhe-ia que o primeiro dever de um candidato é não temer a derrota, não encará-la como uma capitis diminutio, não enfezar com ela. Porque muitos dos que se sentam hoje nas poltronas azuis do Trianon, lá entraram a duras penas, depois de uma ou duas derrotas. Afinal a entrada para a Academia depende muito da oportunidade e de uma coisa bastante indefinível que se chama “ambiente”. Fulano? Não tem ambiente. [...]

Sempre ponderei aos medrosos ou despeitados da derrota que é preciso considerar a Academia com certo senso de humour. Não tomá-la como o mais alto sodalício intelectual do país. Sobretudo nunca se servir da palavra “sodalício”, a que muitos acadêmicos são alérgicos. Em mim, por exemplo, provoca sempre urticária.

No mais, é desconfiar sempre dos acadêmicos que prometem: “Dou-lhe o meu voto e posso arranjar-lhe mais um”. Nenhum acadêmico tem força para arranjar o voto de um colega. Mas vou parar, que não pretendi nesta crônica escrever um manual do perfeito candidato.

(BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1993, vol. único, p. 683-684)

*aquerôntico = relativo ou pertencente a Aqueronte, um dos rios do Inferno, atravessado pelos mortos na embarcação conduzida pelo barqueiro Caronte.
*capitis diminutio:expressão latina de caráter jurídico empregada para designar a diminuição de capacidade legal.

A resposta dada pelo conde Afonso Celso, transcrita no 2 o parágrafo, é exemplo de

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: D

    Notem que a resposta do Conde Afonso Celso segue uma sequência, de forma lógica, ou seja, há uma raciocínio completo que justifica o seu posicionamento. Vejamos novamente a resposta dada ao pretenso candidato à Academia:

    "- Não posso empenhar a minha palavra. Primeiro porque o voto é secreto; segundo porque não há vaga; terceiro porque a futura vaga pode ser a minha, o que me poria na posição de não poder cumprir com a minha palavra, coisa a que jamais faltei em minha vida" . Grifos meus.

  • Letra (d)


    No mais, ele foi simples e direto.

ID
1491805
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Conselhos ao candidato

Certa vez um enamorado da Academia, homem ilustre e aliás perfeitamente digno de pertencer a ela, escreveu-me sondando-me sobre as suas possibilidades como candidato. Não pude deixar de sentir o bem conhecido calefrio aquerôntico, porque então éramos quarenta na Casa de Machado de Assis e falar de candidatura aos acadêmicos sem que haja vaga é um pouco desejar secretamente a morte de um deles. O consultado poderá dizer consigo que “praga de urubu não mata cavalo”. Mas, que diabo, sempre impressiona. Não impressionou ao conde Afonso Celso, de quem contam que respondeu assim a um sujeito que lhe foi pedir o voto para uma futura vaga:

-Não posso empenhar a minha palavra. Primeiro porque o voto é secreto; segundo porque não há vaga; terceiro porque a futura vaga pode ser a minha, o que me poria na posição de não poder cumprir com a minha palavra, coisa a que jamais faltei em minha vida.

Se eu tivesse alguma autoridade para dar conselhos ao meu eminente patrício, dir-lhe-ia que o primeiro dever de um candidato é não temer a derrota, não encará-la como uma capitis diminutio, não enfezar com ela. Porque muitos dos que se sentam hoje nas poltronas azuis do Trianon, lá entraram a duras penas, depois de uma ou duas derrotas. Afinal a entrada para a Academia depende muito da oportunidade e de uma coisa bastante indefinível que se chama “ambiente”. Fulano? Não tem ambiente. [...]

Sempre ponderei aos medrosos ou despeitados da derrota que é preciso considerar a Academia com certo senso de humour. Não tomá-la como o mais alto sodalício intelectual do país. Sobretudo nunca se servir da palavra “sodalício”, a que muitos acadêmicos são alérgicos. Em mim, por exemplo, provoca sempre urticária.

No mais, é desconfiar sempre dos acadêmicos que prometem: “Dou-lhe o meu voto e posso arranjar-lhe mais um”. Nenhum acadêmico tem força para arranjar o voto de um colega. Mas vou parar, que não pretendi nesta crônica escrever um manual do perfeito candidato.

(BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1993, vol. único, p. 683-684)

*aquerôntico = relativo ou pertencente a Aqueronte, um dos rios do Inferno, atravessado pelos mortos na embarcação conduzida pelo barqueiro Caronte.
*capitis diminutio:expressão latina de caráter jurídico empregada para designar a diminuição de capacidade legal.

O consultado poderá dizer consigo que “praga de urubu não mata cavalo”.

Infere-se, a partir da referência ao dito popular, que o autor

Alternativas
Comentários

  • nao achei  erro da letra D

  • Também achei a D correta. Ao meu ver a opção E está errada porque em nenhum momento ele fala de considerar-se imune, tanto que na fala do conde Afonso Celso ele menciona que a vaga poderia ser inclusive a dele.


    Alguém consegue explicar essa?

  • Mayara, tem que focar exclusivamente no texto entre aspas para responder a questão, "Praga de urubu (animal  agorento) não mata cavalo (animal poderoso, superior ao urubu). 

    Portanto a letra E está correta.

  • Odeio questão subjetiva... eu sei que é necessário, mas ninguém merece. Só serve pra aumentar a insegurança durante a prova. Bom são as matérias legalistas que é letra X por causa do Artigo Y, Inciso W.

    Enfim... vida que segue!!!


    Vamu que vamu!!!

  • Para mim, a D está correta. Não compreendi porquê de ser a letra E.

  • Também não entendi o erro da letra D, principalmente pelo fato de que o mal-estar mencionado na questão liguei à expressão: "Não pude deixar de sentir o bem conhecido calefrio aquerôntico, porque então éramos quarenta na Casa de Machado de Assis e falar de candidatura aos acadêmicos sem que haja vaga é um pouco desejar secretamente a morte de um deles."

  • Acertei essa questão. O questionado, por ser participante da academia, lança o ditado popular para transmitir a informação de que para que haja vaga para o candidato é necessário haver uma vaga. e essa vaga pode ser ocasionada pela saída dele.

  • "e) se vale da sabedoria popular para considerar-se imune a um eventual desejo secreto do candidato de que surja a vaga com a morte de um dos acadêmicos, até mesmo a dele."

    Por obséquio, alguém poderia explicar DE QUE FORMA ELE SE CONSIDERA IMUNE no texto, já que o autor descreve no texto:

    1) "Não pude deixar de sentir o bem conhecido calefrio aquerôntico..."

    2) "Mas, que diabo, sempre impressiona."

  • GAB E

    Acredito que o erro da letra D seja o seguinte:

     

    "... apoiando-se na sabedoria popular, fato que contraria sua formação erudita de acadêmico."

     

    Ora, apoiar-se na sabedoria popular contraria sua formação de acadêmico??!!

     

    Sem fundamento essa afirmação. Se pelo menos o autor dissesse isso ou insinuasse tal afirmação.

     

     

ID
1491808
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Conselhos ao candidato

Certa vez um enamorado da Academia, homem ilustre e aliás perfeitamente digno de pertencer a ela, escreveu-me sondando-me sobre as suas possibilidades como candidato. Não pude deixar de sentir o bem conhecido calefrio aquerôntico, porque então éramos quarenta na Casa de Machado de Assis e falar de candidatura aos acadêmicos sem que haja vaga é um pouco desejar secretamente a morte de um deles. O consultado poderá dizer consigo que “praga de urubu não mata cavalo”. Mas, que diabo, sempre impressiona. Não impressionou ao conde Afonso Celso, de quem contam que respondeu assim a um sujeito que lhe foi pedir o voto para uma futura vaga:

-Não posso empenhar a minha palavra. Primeiro porque o voto é secreto; segundo porque não há vaga; terceiro porque a futura vaga pode ser a minha, o que me poria na posição de não poder cumprir com a minha palavra, coisa a que jamais faltei em minha vida.

Se eu tivesse alguma autoridade para dar conselhos ao meu eminente patrício, dir-lhe-ia que o primeiro dever de um candidato é não temer a derrota, não encará-la como uma capitis diminutio, não enfezar com ela. Porque muitos dos que se sentam hoje nas poltronas azuis do Trianon, lá entraram a duras penas, depois de uma ou duas derrotas. Afinal a entrada para a Academia depende muito da oportunidade e de uma coisa bastante indefinível que se chama “ambiente”. Fulano? Não tem ambiente. [...]

Sempre ponderei aos medrosos ou despeitados da derrota que é preciso considerar a Academia com certo senso de humour. Não tomá-la como o mais alto sodalício intelectual do país. Sobretudo nunca se servir da palavra “sodalício”, a que muitos acadêmicos são alérgicos. Em mim, por exemplo, provoca sempre urticária.

No mais, é desconfiar sempre dos acadêmicos que prometem: “Dou-lhe o meu voto e posso arranjar-lhe mais um”. Nenhum acadêmico tem força para arranjar o voto de um colega. Mas vou parar, que não pretendi nesta crônica escrever um manual do perfeito candidato.

(BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1993, vol. único, p. 683-684)

*aquerôntico = relativo ou pertencente a Aqueronte, um dos rios do Inferno, atravessado pelos mortos na embarcação conduzida pelo barqueiro Caronte.
*capitis diminutio:expressão latina de caráter jurídico empregada para designar a diminuição de capacidade legal.

No Dicionário Houaiss encontra-se que sodalício é palavra que designa grupo ou sociedade de pessoas que vivem juntas ou convivem em uma agremiação; confraria.

Deduz-se corretamente que, segundo o autor, o emprego da palavra reflete

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

    Sim, é possível deduzir uma certa atitude pedante com o uso dessa palavra no texto em referência. Notem o que diz o autor para embasar o gabarito:


  • Letra (b)


    Pedantismo - Qualidade ou característica daquele que é Pedante; Qualidade ou característica daquele que age com extrema arrogância, vaidade e alardeando conhecimento ou qualidades que em fato não possui; é a necessidade de auto-afirmação.


    http://www.dicionarioinformal.com.br/pedantismo/

  • GAB B

     

    Errei, fiquei entre B e D, mas fui na D - prepotência, como demonstração de conhecimentos que ultrapassam o dos demais acadêmicos. :(

    é preciso considerar a Academia com certo senso de humour. Não tomá-la como o mais alto sodalício intelectual do país. Sobretudo nunca se servir da palavra “sodalício”, a que muitos acadêmicos são alérgicos. Em mim, por exemplo, provoca sempre urticária.

     

    Não consegui deduzir que ele considera "tratar-se de termo praticamente desconhecido no uso diário da língua."

     

    Pensei que ele queria dizer que aparenta prepotência, então eles não gostam... etc.

ID
1491811
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Conselhos ao candidato

Certa vez um enamorado da Academia, homem ilustre e aliás perfeitamente digno de pertencer a ela, escreveu-me sondando-me sobre as suas possibilidades como candidato. Não pude deixar de sentir o bem conhecido calefrio aquerôntico, porque então éramos quarenta na Casa de Machado de Assis e falar de candidatura aos acadêmicos sem que haja vaga é um pouco desejar secretamente a morte de um deles. O consultado poderá dizer consigo que “praga de urubu não mata cavalo”. Mas, que diabo, sempre impressiona. Não impressionou ao conde Afonso Celso, de quem contam que respondeu assim a um sujeito que lhe foi pedir o voto para uma futura vaga:

-Não posso empenhar a minha palavra. Primeiro porque o voto é secreto; segundo porque não há vaga; terceiro porque a futura vaga pode ser a minha, o que me poria na posição de não poder cumprir com a minha palavra, coisa a que jamais faltei em minha vida.

Se eu tivesse alguma autoridade para dar conselhos ao meu eminente patrício, dir-lhe-ia que o primeiro dever de um candidato é não temer a derrota, não encará-la como uma capitis diminutio, não enfezar com ela. Porque muitos dos que se sentam hoje nas poltronas azuis do Trianon, lá entraram a duras penas, depois de uma ou duas derrotas. Afinal a entrada para a Academia depende muito da oportunidade e de uma coisa bastante indefinível que se chama “ambiente”. Fulano? Não tem ambiente. [...]

Sempre ponderei aos medrosos ou despeitados da derrota que é preciso considerar a Academia com certo senso de humour. Não tomá-la como o mais alto sodalício intelectual do país. Sobretudo nunca se servir da palavra “sodalício”, a que muitos acadêmicos são alérgicos. Em mim, por exemplo, provoca sempre urticária.

No mais, é desconfiar sempre dos acadêmicos que prometem: “Dou-lhe o meu voto e posso arranjar-lhe mais um”. Nenhum acadêmico tem força para arranjar o voto de um colega. Mas vou parar, que não pretendi nesta crônica escrever um manual do perfeito candidato.

(BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1993, vol. único, p. 683-684)

*aquerôntico = relativo ou pertencente a Aqueronte, um dos rios do Inferno, atravessado pelos mortos na embarcação conduzida pelo barqueiro Caronte.
*capitis diminutio:expressão latina de caráter jurídico empregada para designar a diminuição de capacidade legal.

Mas vou parar, que não pretendi nesta crônica escrever um manual do perfeito candidato.

Identifica-se, no segmento sublinhado acima,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito correto: A


    O segmento sublinhado diz respeito ao motivo do autor parar. Logo, noção de causa.

  • CAUSA: ele não pretende escrever um manual do perfeito candidato. 

    CONSEQUÊNCIA: parar.

  • LETRA A


    Mas vou parar ( VISTO QUE , JÁ QUE , UMA VEZ QUE) não pretendi nesta crônica...

  • Invertendo:


    Já que não pretendi netas crônica escrever uma manual do perfeito candidato, porém vou parar.

  • esse "que" pode ser substituido por "porque",logo ja penso em conjunção causal.

  • O FATO DE...

    CAUSA/MOTIVO.

     

    FEZ/FAZ COM QUE...

    EFEITO/CONSEQUÊCIA.

     

    INICIA ORAÇÃO QUE INDICA CAUSA.

  • eu fiz a substituição e deu certo ( questão de conjunção da FCC só se resolve assim)

     

    Mas vou parar, PORQUE não pretendi nesta crônica escrever um manual do perfeito candidato. 

    PORQUE = causa.

     

     

    GABARITO ''A''
     

  • SUBSTITUI AÍ POR  :     '' UMA VEZ QUE ''   /   ''JÁ QUE''  /   '' PORQUE ''  /   ''VISTO QUE ''       (...)

     

    FICA PERFETIO

     

    GAB A

  • Mas vou parar, que não pretendi nesta crônica escrever um manual do perfeito candidato.

    Qual o motivo pelo qual eu vou parar?

    Motivo = causa

  • nossa, não consegui enxergar o sentido de "causa" antes de responder errado. aff.

ID
1491814
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Conselhos ao candidato

Certa vez um enamorado da Academia, homem ilustre e aliás perfeitamente digno de pertencer a ela, escreveu-me sondando-me sobre as suas possibilidades como candidato. Não pude deixar de sentir o bem conhecido calefrio aquerôntico, porque então éramos quarenta na Casa de Machado de Assis e falar de candidatura aos acadêmicos sem que haja vaga é um pouco desejar secretamente a morte de um deles. O consultado poderá dizer consigo que “praga de urubu não mata cavalo”. Mas, que diabo, sempre impressiona. Não impressionou ao conde Afonso Celso, de quem contam que respondeu assim a um sujeito que lhe foi pedir o voto para uma futura vaga:

-Não posso empenhar a minha palavra. Primeiro porque o voto é secreto; segundo porque não há vaga; terceiro porque a futura vaga pode ser a minha, o que me poria na posição de não poder cumprir com a minha palavra, coisa a que jamais faltei em minha vida.

Se eu tivesse alguma autoridade para dar conselhos ao meu eminente patrício, dir-lhe-ia que o primeiro dever de um candidato é não temer a derrota, não encará-la como uma capitis diminutio, não enfezar com ela. Porque muitos dos que se sentam hoje nas poltronas azuis do Trianon, lá entraram a duras penas, depois de uma ou duas derrotas. Afinal a entrada para a Academia depende muito da oportunidade e de uma coisa bastante indefinível que se chama “ambiente”. Fulano? Não tem ambiente. [...]

Sempre ponderei aos medrosos ou despeitados da derrota que é preciso considerar a Academia com certo senso de humour. Não tomá-la como o mais alto sodalício intelectual do país. Sobretudo nunca se servir da palavra “sodalício”, a que muitos acadêmicos são alérgicos. Em mim, por exemplo, provoca sempre urticária.

No mais, é desconfiar sempre dos acadêmicos que prometem: “Dou-lhe o meu voto e posso arranjar-lhe mais um”. Nenhum acadêmico tem força para arranjar o voto de um colega. Mas vou parar, que não pretendi nesta crônica escrever um manual do perfeito candidato.

(BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1993, vol. único, p. 683-684)

*aquerôntico = relativo ou pertencente a Aqueronte, um dos rios do Inferno, atravessado pelos mortos na embarcação conduzida pelo barqueiro Caronte.
*capitis diminutio:expressão latina de caráter jurídico empregada para designar a diminuição de capacidade legal.

Não impressionou ao conde Afonso Celso, de quem contam que respondeu assim a um sujeito ...

A expressão sublinhada acima preenche corretamente a lacuna existente em:

Alternativas
Comentários

  • Para resolver a questão é necessário encontrar um vocábulo que necessite da preposição "de".


    único item que exige a preposição é a letra b.


    Verbo Esperar é VTDI

    Espera algo DE alguém

    Algo = Um vigoroso aparte contrário ao pleito

    DE alguém: DE QUEM TODOS.


    GABARITO: LETRA B

  • O verbo compartilhar está errado porque? Alguma dica? 


  • O novo acadêmico demonstrou grande afeição a quem...

  • Gabarito: letra b. 

    QUEM é pronome relativo que deve ter como antecedente pessoa. No exemplo o pronome relativo é regido pela preposição monossilábica DE e retoma "Afonso Celso", exatamente como na letra b, pois o pronome relativo QUEM retoma "O acadêmico".

  • Francisco, acho que na letra D a análise deveria recair sobre DEMONSTRAR e não sobre COMPARTILHAR:

     

     d) O novo acadêmico DEMONSTROU grande afeição A QUEM compartilha das mesmas ideias literárias e aborda os mesmos temas.

     

    Quem demonstra, demonstra algo A ALGUÉM.

  • a) A QUEM

    Caberia A ELES 

     

     b) O acadêmico, DE QUEM todos esperavam um vigoroso aparte contrário ao pleito, permaneceu em silêncio na tumultuada sessão.

    Todos esperavam DO ACADÊMICO um vigoro aparte... (Quem espera, espera ALGO DE ALGUÉM)

     

     c) A QUEM 

    Os acadêmicos oferecem ALGO A ALGUÉM

     

     d) A QUEM

    O novo acadêmico demonstrou ALGO A ALGUÉM

     

     e) POR QUEM

    O discurso de recepção do novo integrante do grupo deveria ser pronunciado POR ALGUÉM

ID
1491817
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

[...]ser independente significa bem mais do que ser livre para viver como se quer: significa, basicamente, viver com valores que façam a vida ser digna de ser vivida. Não basta um estado de espírito. Não basta, como diz o samba, “vestir a camisa amarela e sair por aí”. Tampouco basta sentir-se autônomo, fazendo parte do bando. É preciso algo mais. Ora, um dos valores que vêm sendo retomados pelos filósofos e que cabem como uma luva nessa questão é o da resistência. Na raiz da palavra resisterese encontra um sentido: “ficar de pé”. E ficar de pé implica manter vivas, intactas dentro de si, as forças da lucidez. Essa é uma exigência que se impõe tanto em tempos de guerra quanto em tempos de paz. Sobretudo nesses últimos, quando costumamos achar que está tudo bem, que está tudo “numa boa”; quando recebemos informações de todos os lados, sem tentar, nem ao menos, analisá-las, e terminamos por engolir qualquer coisa.

Resistir como forma de ser independente é, talvez, uma maneira de encontrar um significado no mundo. Daí que, para celebrar a independência, vale mesmo é desconstruir o mundo, desnudar suas estruturas, investigar a informação. Fazer isso sem cansaço para depois termos vontade de, novamente, desejá-lo, inventá-lo e construí-lo; de reencontrar o caminho da sensibilidade diante de uma paisagem, ao abrir um livro ou a porta de um museu. Independência, sim, para defendermos a vida, para defendermos valores para ela, para que ela tenha um sentido. Independência de pé, com lucidez e prioridades. Clareza, sim, para não continuarmos a assistir, impotentes, ao espetáculo da própria impotência.

(PRIORE, Mary Del. Histórias e conversas de mulher. São Paulo: Planeta, 2013, p. 281)

De acordo com o texto, a afirmativa correta é:

Alternativas
Comentários

  • Quem danado sabe, ome?!!...

  • Letra D


    ser independente significa bem mais do que ser livre para viver como se quer: 

    É preciso algo mais. 

    E ficar de pé implica manter vivas, intactas dentro de si, as forças da lucidez.

  • Letra (d)


    Acredito que o trecho do texto auxilia para a resposta.


    (...) Independência, sim, para defendermos a vida, para defendermos valores para ela, para que ela tenha um sentido. Independência de pé, com lucidez e prioridades. Clareza, sim, para não continuarmos a assistir, impotentes, ao espetáculo da própria impotência.

ID
1491820
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

[...]ser independente significa bem mais do que ser livre para viver como se quer: significa, basicamente, viver com valores que façam a vida ser digna de ser vivida. Não basta um estado de espírito. Não basta, como diz o samba, “vestir a camisa amarela e sair por aí”. Tampouco basta sentir-se autônomo, fazendo parte do bando. É preciso algo mais. Ora, um dos valores que vêm sendo retomados pelos filósofos e que cabem como uma luva nessa questão é o da resistência. Na raiz da palavra resisterese encontra um sentido: “ficar de pé”. E ficar de pé implica manter vivas, intactas dentro de si, as forças da lucidez. Essa é uma exigência que se impõe tanto em tempos de guerra quanto em tempos de paz. Sobretudo nesses últimos, quando costumamos achar que está tudo bem, que está tudo “numa boa”; quando recebemos informações de todos os lados, sem tentar, nem ao menos, analisá-las, e terminamos por engolir qualquer coisa.

Resistir como forma de ser independente é, talvez, uma maneira de encontrar um significado no mundo. Daí que, para celebrar a independência, vale mesmo é desconstruir o mundo, desnudar suas estruturas, investigar a informação. Fazer isso sem cansaço para depois termos vontade de, novamente, desejá-lo, inventá-lo e construí-lo; de reencontrar o caminho da sensibilidade diante de uma paisagem, ao abrir um livro ou a porta de um museu. Independência, sim, para defendermos a vida, para defendermos valores para ela, para que ela tenha um sentido. Independência de pé, com lucidez e prioridades. Clareza, sim, para não continuarmos a assistir, impotentes, ao espetáculo da própria impotência.

(PRIORE, Mary Del. Histórias e conversas de mulher. São Paulo: Planeta, 2013, p. 281)

Não basta um estado de espírito. Não basta, como diz o samba, “vestir a camisa amarela e sair por aí". Tampouco basta sentir-se autônomo, fazendo parte do bando.(1 o parágrafo).

O sentido do segmento transcrito acima está exposto, de maneira diversa, porém com correção, clareza e fidelidade, em:

Para ser independente, ...

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C

    A única alternativa em que ele nega 2 vezes (não é suficiente...; nem considerar-se...) e desmerece 1 vez (sem imposição..).

  • Letra (c)


    De acordo com o comentário da Luana RJ


    Não basta um estado de espírito. Não basta, como diz o samba, “vestir a camisa amarela e sair por aí". Tampouco basta sentir-se autônomo, fazendo parte do bando.


    nega 2 vezes e desmerece 1 vez (sem imposição..)

  • Eu faria recurso contra esta questão.


    C) não é suficiente tomar decisões sem a devida deliberação, nem considerar-se capaz de determinar as próprias normas de conduta, sem imposição alheia, se estiver vivendo de acordo com o ideário da maioria.



    O "nem" deveria atrair o pronome "se", por ser uma palavra atrativa, exigindo-se, assim, a próclise. Logo, há incorreção na alternativa.

  • Dizer as certas sem justificar as errada é muito bom...Achei essa questão muito chata velho...

  • Meu Deus!!!! 

ID
1491823
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

[...]ser independente significa bem mais do que ser livre para viver como se quer: significa, basicamente, viver com valores que façam a vida ser digna de ser vivida. Não basta um estado de espírito. Não basta, como diz o samba, “vestir a camisa amarela e sair por aí”. Tampouco basta sentir-se autônomo, fazendo parte do bando. É preciso algo mais. Ora, um dos valores que vêm sendo retomados pelos filósofos e que cabem como uma luva nessa questão é o da resistência. Na raiz da palavra resisterese encontra um sentido: “ficar de pé”. E ficar de pé implica manter vivas, intactas dentro de si, as forças da lucidez. Essa é uma exigência que se impõe tanto em tempos de guerra quanto em tempos de paz. Sobretudo nesses últimos, quando costumamos achar que está tudo bem, que está tudo “numa boa”; quando recebemos informações de todos os lados, sem tentar, nem ao menos, analisá-las, e terminamos por engolir qualquer coisa.

Resistir como forma de ser independente é, talvez, uma maneira de encontrar um significado no mundo. Daí que, para celebrar a independência, vale mesmo é desconstruir o mundo, desnudar suas estruturas, investigar a informação. Fazer isso sem cansaço para depois termos vontade de, novamente, desejá-lo, inventá-lo e construí-lo; de reencontrar o caminho da sensibilidade diante de uma paisagem, ao abrir um livro ou a porta de um museu. Independência, sim, para defendermos a vida, para defendermos valores para ela, para que ela tenha um sentido. Independência de pé, com lucidez e prioridades. Clareza, sim, para não continuarmos a assistir, impotentes, ao espetáculo da própria impotência.

(PRIORE, Mary Del. Histórias e conversas de mulher. São Paulo: Planeta, 2013, p. 281)

Considere as alterações propostas nas alternativas abaixo para alguns segmentos do texto. Mantém-se a correção gramatical no que consta em:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C

    a) encontram-se algumas

    b) bastam algumas

    d) necessárias as mudanças

    e) para que as metas.. tenham..

  • Gabarito C

    Sujeitos: sublinhados

    Verbos: negrito

    a) "Na raiz da palavra resistere encontram-se algumas indicações de seu significado..."  A oração está na voz passiva sintética ou pronominal: "encontram-se algumas indicações" (verbo transitivo direto + pronome apassivador + sujeito paciente).

    b) "Não bastam algumas decisões tomadas nesse sentido." Colocando-se na ordem direta: Algumas decisões não bastam. 

    c) Correta.

    d) "Fazem-se necessárias as mudanças de visão e de atitudes." O verbo concorda com o núcleo do sujeito "mudanças." Colocando-se na ordem direta: As mudanças fazem-se necessárias.

    e)  "... para que as metas estabelecidas a cada um tenham um sentido." O verbo concorda com o núcleo do sujeito "metas."

  • Aos colegas colaboradores mais adiantados: Ao comentarem as questões com alternativa, por gentileza, se não for pedir demais, colocar também  a razão do gabarito estar correto. Muitos, inclusive o professor Alexandre soares, colocam somente "correta", e não explicam a causa e as relações de concordância estabelecidas. A justifica se dá porque muitos discordam ou não entendem o gabarito, ficando ainda com dúvida na questão.

    Espero não parecer abusado.

    Obrigado, abraço a todos.

  • VAMOS A EXPLICAÇÃO:

    A expressão “um dos” seguido do pronome relativo “que” causa muitas dúvidas porque não se sabe se o verbo fica no singular ou plural.

    A verdade é que devemos ficar atentos, pois o verbo pode ficar tanto em um quanto em outro número, ou seja, tanto no singular, quanto no plural.

     

    erros avisem-me.

    GABARITO ''C''

  • O pronome relativo "que" pode ter 2 referenciais no caso, a palavra uma ou exigências.

     

    bons estudos.

ID
1491826
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O crescimento da vida urbana aumentou a visibilidade das mulheres.
Hoje elas estão menos obrigadas a se consagrar exclusivamente à vida doméstica.
Hoje as mulheres podem investir numa carreira.
A revolução das comunicações começou com o telefone e prossegue no Facebook.
O Facebook contribuiu para diluir as fronteiras entre o isolamento e a vida social.

As frases isoladas acima compõem um único parágrafo, devidamente pontuado, com clareza e lógica, em:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E

    1- O crescimento da vida urbana aumentou a visibilidade das mulheres. 
    2- Hoje elas estão menos obrigadas a se consagrar exclusivamente à vida doméstica. 
    3- Hoje as mulheres podem investir numa carreira. 
    4- A revolução das comunicações começou com o telefone e prossegue no Facebook. 
    5- O Facebook contribuiu para diluir as fronteiras entre o isolamento e a vida social. 


    A única opção que segue exatamente a ordem de orações do enunciado é a letra E.


    1- O crescimento da vida urbana aumentou a visibilidade das mulheres, 2- que hoje estão menos obrigadas a se consagrar exclusivamente à vida doméstica,3- além de poderem investir numa carreira. 4- A revolução das comunicações, que começou com o telefone e prossegue no Facebook, 5- contribuiu para diluir as fronteiras entre o isolamento e a vida social.


    B) poderia confundir pois segue também a ordem do enunciado. Mas confundiu no meio da primeira oração, não foi depois do crescimento e sim com o crescimento.

    A visibilidade das mulheres, depois do crescimento da vida urbana, hoje estão menos obrigadas a se consagrar exclusivamente à vida doméstica e poder investir numa carreira. Em razão da revolução das comunicações, que começou com o telefone e prossegue no Facebook, o qual contribuiu para diluir as fronteiras entre o isolamento e a vida social.


  • Depois de consultar o gabarito da questão eu também consigo justificar.

    Quero saber por que essa é a resposta certa?

  • Luana, a alternativa B apresenta vários problemas: no primeiro período, o verbo "estão" tem como sujeito "a visibilidade das mulheres, o que não tem nem sentido nem correção gramatical; ainda no primeiro período, a expressão "poder investir" completa "estão menos obrigadas a", o que também é ilógico; por fim, no segundo período, falta uma oração principal que conclua a ideia.

  • Vou tentar comentar

    a) A revolução das comunicações começou com o telefone e prossegue no Facebook. Que contribuiu para diluir as fronteiras entre o isolamento e a vida social. E ainda, com o crescimento da vida urbana (acho que deveria ter vírgula aqui, encerrando a vírgula após "ainda": ainda, com... urbana, ...) aumentou a visibilidade das mulheres. Hoje elas estão menos obrigadas a se consagrar exclusivamente à vida doméstica; que podem investir numa carreira.

     b)Com o crescimento da vida urbana, aumentou-se a visibilidade das mulheres, às quais estão hoje menos obrigadas a se consagrar exclusivamente a (deveria ter crase) vida doméstica, assim como podem investir numa carreira. Para diluir as fronteiras entre o isolamento e a vida social, veio a revolução das comunicações, tendo começado com o telefone e prossegue no Facebook, que contribuiu para esse fato.

     c)A visibilidade das mulheres, depois do crescimento da vida urbana, hoje estão menos obrigadas (não faz sentido quando se retira o que tem entre as vírgulas: A visibilidade das mulheres hoje estão menos obrigadas...) a se consagrar exclusivamente à vida doméstica e poder investir numa carreira. Em razão da revolução das comunicações, que começou com o telefone e prossegue no Facebook, o qual contribuiu para diluir as fronteiras entre o isolamento e a vida social.

     d)Hoje as mulheres estão menos obrigadas a se consagrar exclusivamente à vida doméstica, com o crescimento da vida urbana, que aumentou sua visibilidade, podendo investir numa carreira. E ainda a diluição das fronteiras entre o isolamento e a vida social com a revolução das comunicações que, tendo começado com o telefone, prossegue no Facebook, contribuiu para isso (achei que ficou sem sentido a estrutura das partes em vermelho) 

     e) (CERTA) O crescimento da vida urbana aumentou a visibilidade das mulheres, que hoje estão menos obrigadas a se consagrar exclusivamente à vida doméstica, além de poderem investir numa carreira. A revolução das comunicações, que começou com o telefone e prossegue no Facebook, contribuiu para diluir as fronteiras entre o isolamento e a vida social.

  • A E é a mais correta, mas também altera um pouco o sentido no final:

    Original
    O crescimento da vida urbana aumentou a visibilidade das mulheres.
    Hoje elas estão menos obrigadas a se consagrar exclusivamente à vida doméstica.
    Hoje as mulheres podem investir numa carreira.
    A revolução das comunicações começou com o telefone e prossegue no Facebook.
    O Facebook contribuiu para diluir as fronteiras entre o isolamento e a vida social.

     

    Letra E

    O crescimento da vida urbana aumentou a visibilidade das mulheres, 
    que hoje estão menos obrigadas a se consagrar exclusivamente à vida doméstica, além de poderem investir numa carreira. 
    A revolução das comunicações, que começou com o telefone e prossegue no Facebook, 
    contribuiu para diluir as fronteiras entre o isolamento e a vida social.

     

    No primeiro, o Facebook contribuiu, no outro, a revolução das comunicações contribuiu......
     

  • Eu também acho que a "E" está errada. Parece que "a revolução das comunicações...contribuiu para diluir..." . Quando na verdade "O Facebook contribuiu para diluir..."

ID
1491829
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere as informações a seguir: - Requisitos mínimos de sistema

I: Processador de 300MHz; 128MB de RAM; HD com pelo menos 1,5GB disponível; Adaptador de vídeo e monitor super VGA (800 x 600) ou superior.

- Requisitos mínimos de sistema
II: Processador 32 bits(x86) de 1GHz ou 64 bits(x64) de 1 GHz; 1GB para memória do sistema; HD como pelo menos 15GB disponível; Placa gráfica compatível com Windows Aero.

- Requisitos mínimos de sistema
III: Processador 32 bits(x86) de 1GHz ou 64 bits(x64) de 1 GHz; 1 GB de RAM (32 bits) ou 2GB de RAM (64 bits); HD com pelo menos 16GB disponível (32 bits) ou 20 GB (64 bits); Dispositivo gráfico DirectX 9 com driverWDDM 1.0 ou superior.

Os sistemas I, II e III possuem, correta e respectivamente, os requisitos mínimos para os sistemas operacionais Windows

Alternativas
Comentários

  • Dica para resolver a questão,

    Dá para perceber que há uma evolução em relação aos requisitos necessários do I para o II para o III.

    Então, para resolver a questão, basta escolher a alternativa em que também há evolução entre os sistemas operacionais.

    - XP Professional

    - Vista Home Premium

    - 7

  • São requisitos mínimos ao win7 (32 bits - 1Gb RAM e 16Gb livres), (64 bits - 2Gb RAM e 20Gb livres) e ambos com pelomenos 1 GHz = III

    Windows aero veio a partir do vista = II 

  • Divulgando um post de um colega aqui no QC


    Sugiro terem todos os Windows(XP, 7, 8, 8.1...) e Linux. 
    Terem todos os Words (2007, 2010, 2013...), Excel... 
    Terem todos os navegadores (Explore, Firefox, Chrome... em todas as suas versões.) 
    Usarem mais de um site de buscas (Google, Bing...)
    Usarem tablet, desktop, notebook, celulares, iped, netebook, TV, geladeira... tudo que tenha haver com internet.
    Usarem rede com fio, sem fio, a cabo, satélite, discada, energia, pensamento...
    Ter saco pra ver uma questão errada e a banca não anular.

    E ainda não ficar puto depois de ver um comentário desse (MEU) 
    Aí, talvez vc se dê bem em informática. :) 

  • Daniele Alves, até percebi a evolução em relação aos requisitos necessários do I para o II e desse para o III. O problema é que eu não me lembrei da evolução do sistema operacional Windows.

    Portanto, segue abaixo a evolução dos windows:

    Windows 1 (1985)
    Windows 2 (1987)
    Windows 3 (1990) - Windows 3.1
    Windows 95
    Windows 98
    Windows ME - Millennium Edition (2000)
    Windows XP (2001)
    Windows Vista
    Windows 7 (2009)
    Windows 8 (2012) - Windows 8.1
    Windows 10 (2014)

  • Noções de Informática? Pra que um médico vai precisar de saber isso na prática?!

  • quero saber no mundo de hj, com exceção de profissionais da informática ou aqueles que vai lidar c área de licitação ou compra direta de computadores, um médico, analista judiciário ou técnico administrativa necessita disso ??? Hj as pessoas sabem mais do que o básico, ingressa no serviço publico, é apresentado a um sistema único, e se o computador der problema existem técnicos da área p solucionar o problema afffffffffffffff......

  • Tem certeza que são NOÇÕES de informática?

  • Acho que deveria ser anulada. As duas respostas estão corretas tanto a letra A quanto a letra D.

    Por que a resposta não é a letra A? pelo simples fato da banca escolher a resposta que remove mais candidato. Terem livre arbitro de escolher a resposta isso é ilegal/ imoral...

    Windows Vista Home Premium, Windows Vista Business, Windows Vista Enterprise e Windows Vista Ultimate

    • Processador 32 bits (x86) de 1 gigahertz (GHz) ou 64 bits (x64) de 1 GHz
    • 1 GB de memória do sistema
    • Nota Isto inclui uma placa gráfica de classe DirectX 9 que suporta o seguinte:
      • Uma unidade WDDM
      • Pixel Shader 2.0 em hardware
      • 32 bits por pixel
    • 128 MB de memória gráfica (mínimo)
    • Disco rígido de 40 GB com 15 GB de espaço livre 


    Se quiser executar o Windows 7 no seu PC, você vai precisar de:

    • Processador de 1 gigahertz (GHz) ou superior de 32 bits (x86) ou 64 bits (x64)

    • 1 gigabyte (GB) de RAM (32 bits) ou 2 GB de RAM (64 bits)

    • 16 GB de espaço em disco disponível (32 bits) ou 20 GB (64 bits)

    • Dispositivo gráfico DirectX 9 com driver WDDM 1.0 ou superior



    Segue as fontes.

    http://windows.microsoft.com/pt-br/windows7/products/system-requirements

    https://support.microsoft.com/pt-br/kb/919183

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk eu me divirto com essas provas. Um médico precisar saber de uma especificação dessa é ridículo. Por isso o Brasil é essa bagaceira. E não existe isso de desempate. Desempata na parte específica. 

  • A questão exige dois "tipos" de conhecimento:

    . A noção de hardware

    . O histórico de versões do Windows


    Ela não exige que você saiba os requisitos mínimos de cada sistema operacional. Basta ver que os requisitos mínimos, na sequência I, II e III, estão cada vez mais exigentes. Como a questão pede que seja respectivamente I, II e III, basta procurar a alternativa que tenha a ordem da versão mais velha para a mais nova do Windows.

  • É obvio que dá pra perceber a evolução dos itens I, II e III, o problema é que a letra A também apresenta uma evolução, ou estou errado?

  • É brincadeira isso viu...

  •  Espaço em HD - Evolução Windows (ano).

    1,5 GB  (XP- 2001)

    15 GB (VISTA 2007)

    16 GB (SEVEN 2009)

    Alternativa D

     

  • Acertei, mas não sei se rio ou se choro com uma questão dessa...

  • O histórico de versões do Windows :|

  • Nada é fácil, tudo se conquista!

  • Consegui acertar pela descrição do Item II, que exigia compatibilidade com a função  AERO.

    Tal função está presente nas versões: Home premium, Profesional e Ultimate, do Windows Vista. 

    Fonte: Prof. Cesar Vianna, Papa Concursos. 

  • fui por eliminação...

     

    SE A CAMINHADA ESTÁ DIFÍCIL, É PORQUE VOCÊ ESTÁ NO CAMINHO CERTO.

  • Para tutto! Peguei um jeitinho de acertar essas questões: VEJA QUANTO EXIGE DE HD! QUANTO MENOR A EXIGÊNCIA, MAIS VELHO É O PROGRAMA.

     

    Não manjo nada, nada de informática, e pode ser que o meu comentário esteja equivocado, mas estou acertando todas as questões similares com esse bizu.

     

    Bons estudos!

  • MDS.... noção de informática onde mesmo?

  • Pensaaaaaa num chute certeiro ! kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

    d) XP Professional -Vista Home Premium -7.

     

     

    Segue o raciocínio no  César Duarte  que vocês vão brilhar em vida:

     

    Para tutto! Peguei um jeitinho de acertar essas questões: VEJA QUANTO EXIGE DE HD! QUANTO MENOR A EXIGÊNCIA, MAIS VELHO É O PROGRAMA.

     

    Não manjo nada, nada de informática, e pode ser que o meu comentário esteja equivocado, mas estou acertando todas as questões similares com esse bizu.

     

    Bons estudos!

  • FCC judia pesado em informática :~

  • Covardia essa questão.

  • Eu pensei que fosse uma questão para técnico de informática! rs

  • Analista Judiciário - "Medicina" Tá de brinca com essa FCC?! kkkk

  • Acertei porque a primeira alternativa é muito pouco para os requisitos do Windows 7, logo "chutei" no xp, não sei como. kkk

  • informática na fcc é pura loteria

  • Tá com a autoestima elevada? Faça questões de informática que passa!

  • Fico bobo como que o índice de acertos de uma questão dessa é alto. Parece que só eu não sei esta powa.

  • Um verdadeiro monstro essa questão, mas os comentários me ajudaram.

  • A galera daqui que joga e costuma ver as configurações mínimas ou pesquisar sobre upgrades de PC já está acostumada com esse tipo de informação.

    Daí só ter a noção de que a configuração mais baixa refere-se ao S.O mais antigo. Assim como no windows 7 o starter e home basic não tem disponível o recurso Aereo, no Vista Home Basic é a mesma coisa. E por último, o windows 7 vai sempre requerer uma configuração um pouco mais elevada que a do Vista.

    Gabarito D

  • Satanás, é vc?

ID
1491832
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um Analista Judiciário está usando uma ferramenta do pacote Microsoft Office 2010 e precisa salvar seu documento em um arquivo em formato PDF. O Analista deve

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E. Há uma pegadinha enorme na C (caí). Não e a Guia Página Inicial.


    Uma coisa que eu estranhei e fiz aqui em casa é que o processo sugerido pela banca está alterado.   No Word, o processo é este: Arquivo ------> "Salvar como tipo" ------> PDF e não "Salvar Como" e "Tipo" como a banca sugere.


    Se alguém puder ajudar, meu coração será eternamente grato.

  • Esta correto o processo sugerido pela  banca, faça passo a passo  o " ------> DF e não "Salvar Como" e "Tipo"" o Salvar Como" a que se refere é a caixa de diálogo.

  • http://www.criarsites.com/wp-content/uploads/2012/04/Salvar-arquivo-como.jpg

  • Para salvar um arquivo em PDF, basta que se escolha o formato de arquivo PDF, na caixa de diálogo Salvar Como, na Guia Arquivo.

ID
1491835
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando o navegador Internet Explorer e a utilização do correio eletrônico, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B.  http://windows.microsoft.com/pt-br/internet-explorer/which-version-am-i-using#ie=other
    A assertiva extrapolou o conceito

  • Letra B

    Restrição em informática chance de 95% das questões estarem errada.

  • O critério de exclusão sempre é muito útil!!!

  • Letra B (errada).

    O  Internet Explorer 10 é compatível com o Windows 8, Windows RT, Windows 7.
  • Quanto à letra A, a opção "sobre o internet explorer" não está em "Ajuda" ???

  • A opção sobre o Internet Explorer esta em ajuda, bem como em ferramentas, localizado no canto superior direito. 

  • achei que fosse a D =( por que não é?

  • Oie Gente!

    Gabarito letra B.
    A versão do IEque não é compatível com o W7, somente com W8 (W8.1 ou WRT8.1) é a 11.
    ;)

  • Porque a D está errada? Imagine que você envia um e-mail mas o destinatário está com o computador desligado. Se a alternativa D estivesse certa, o e-mail seria perdido para sempre.

  • Leticia Diniz acho que seu comentário não está correto, pois tenho o IE versão 11 na minha máquina, meu sistema operacional é WIN 7 ultimate e não tive nenhum problema de incompatibilidade.

    Bons estudos.
  • Na minha máquina estão instalados o sistema operacional W7 e o navegador IE11, sem incompatibilidades.

  • Letra D está errada porquê a questão menciona e-mail. Webmail seria a opção que tornaria a questão correta.

  • Gente, quanta confusão, a questão quer saber qual é a alternativa INCORRETA, e a letra b é a única incorreta.

  • Meus amigos, tenho 20 anos de gestão de TI e vários cursos e certificados Microsoft e lhes digo com certeza absoluta que o e-mail fica disponível no provedor de recebimento e envio, porém, você só chega até o provedor se for pela internet, a não ser que você seja funcionário do provedor, ai você acessa via rede interna (LAN). Para você receber um dinheiro em mãos que está na sua conta do banco, você tem que ir até o banco e fazer a retirada. Esta questão tem mais de uma resposta errada. Se você está num local sem internet, você recebe os e-mails como? Me ensina que vou deixar de pagar minha péssima conexão 3G das operadoras.

  • O presidente do TRE RR te pede um e-mail...  experimenta dizer para ele que o e-mail foi recebido no provedor, mas que ele não recebeu porque está sem internet... Ele pune você, e ai, você vai e mostra essa questão para ele para ver se ele vai te dar razão.

  • Vânia realmente você só chega no provedor de email com Internet, mas a questão não pede isso. Ela apenas afirma que não eh necessário estar conectado a Internet para receber um email, o que eh verdade. Se vc estiver sem Internet na sua casa e alguém te mandar um email vc receberá ele, mas claro não poderá acessar. Sendo assim, acredito que a alternativa d está correta. 


  • passível de anulação

  • "Esta questão tem uma pegadinha maldosa, e vale a pena prestar atenção nela.
    Quando você lÊ na alternativa d) que, “para receber e-mails não é necessário estar conectado à Internet”, já sente vontade de marcar essa alternativa como errada, não é mesmo?
    Mas quem recebe e-mails não é você, é o SEU PROVEDOR. E você não precisa estar online para que sua caixa de e-mails, situada em seu provedor, receba o email.
    Você precisará se conectar quando quiser acessar o email recebido, seja por webmail, seja pelo seu software de email.
    A alternativa errada é a letra b)."
    Comentários Prof. Victor Dalton, Estratégia Concursos. 

  • Com fé , chegaremos lá!

  • Letra B. O navegador Internet Explorer pode ser utilizado até a versão 11 no sistema operacional Windows 8.1. A partir da versão Windows 10, temos no navegador Microsoft Edge.

  • Pra quem ficou em dúvida:
    Um agente de transporte de e-mail ou MTA, acrónimo para Mail Transfer Agent é um programa de computador responsável por transferências de mensagens de correio electrônico entre um computador e outro, utilizando a arquitetura de aplicações cliente-servidor. Um MTA implementa as porções cliente (envio) e servidor (receptor) do Simple Mail Transfer Protocol (SMTP).[1]

    Ele recebe mensagens de outro MTA (relaying), um agente submetedor de e-mail (MSA - Mail Submission Agent) que por sua vez o recebeu de um agente utilizador de e-mail (MUA - mail user agent) ou directamente de um MUA que por si actuou como um MSA.


    https://pt.wikipedia.org/wiki/MTA

  • POR ELIMINAÇÃO... B

    ESSA LETRA (A ) QUE DOIDERA , IA MORRER SEM SABER DISSO.

  • Em relação à letra A, fiz o teste no Google Chrome e digitei "?" na barra de pesquisa e apertei Enter. O resultado é que aparece "Pesquisar em Google", como se fosse uma pesquisa no site do Google.

    Muito interessante, não sabia disso. Mais um aprendizado de informática por meio das questões.

ID
1491838
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O processo de proteção da informação das ameaças caracteriza-se como Segurança da Informação. O resultado de uma gestão de segurança da informação adequada deve oferecer suporte a cinco aspectos principais:

I. Somente as pessoas autorizadas terão acesso às informações.

II. As informações serão confiáveis e exatas. Pessoas não autorizadas não podem alterar os dados.

III. Garante o acesso às informações, sempre que for necessário, por pessoas autorizadas.

IV. Garante que em um processo de comunicação os remetentes não se passem por terceiros e nem que a mensagem sofra alterações durante o envio.

V. Garante que as informações foram produzidas respeitando a legislação vigente.


Os aspectos elencados de I a V correspondem, correta e respectivamente, a:

Alternativas
Comentários

  • Confidencialidade: preocupa-se com quem acessa as informações. Dizemos que existe confidencialidade quando somente as pessoas
    autorizadas possuem acesso à informação

    Integridade: a informação deve manter todas as características originais durante sua existência. Estas características originais são as estabelecidas pelo proprietário da informação quando da criação ou manutenção da informação (se a informação for alterada por quem possui tal direito, isso não invalida a integridade).

    Disponibilidade: garante que a informação esteja sempre disponível quando um usuário autorizado quiser acessar. A informação está lá
    quando for necessário recuperá-la.

    ABNT-ISO-IEC 27001.

  • http://cartilha.cert.br/
    As questões do assunto /Segurança da Internet/ estão sendo tiradas desta cartilha. Baixem! Por enquanto é gratuita e atualizada periodicamente. Informações completas que não tem em livros e nem apostilas.    

  • I. Confidencialidade - Somente as pessoas autorizadas terão acesso às informações.

    II. Integridade - As informações serão confiáveis e exatas. Pessoas não autorizadas não podem alterar os dados.

    III. Disponibilidade - Garante o acesso às informações, sempre que for necessário, por pessoas autorizadas.

    IV. Autenticidade  -  Garante que em um processo de comunicação os remetentes não se passem por terceiros e nem que a mensagem sofra alterações durante o envio.

    V. Legalidade. Garante que as informações foram produzidas respeitando a legislação vigente.

    RESPOSTA: C

  • Porque as provas da FCC de nível superior de informática são mais fáceis do que as de nível médio? Deveria ser ao contrário.

  • LETRA C

     

    Macete : DICA

     

    DISPONIBILIDADE → Garante que uma informação estará disponível para acesso no momento desejado. Diz respeito à eficácia do sistema, ao correto funcionamento da rede para que quando a informação for necessária ela poderá ser acessada. A perda da disponibilidade se dá quando se tenta acessar uma informação e não se consegue o acesso esperado.

     

    INTEGRIDADE → Garante que o conteúdo da mensagem não foi alterado ou violado indevidamente , ou seja, mede a exatidão da informação e seus métodos de modificação, manutenção, validade. Há perda da integridade quando a informação é alterada indevidamente ou quando não se pode garantir que a informação é a mais atualizada, por exemplo.

     

    CONFIDENCIALIDADE → Garantir que a informação só será acessível por pessoas autorizadas. A principal forma de garantir a confidencialidade é por meio do controle de acesso (autenticação), já que este controle garante que o conteúdo da mensagem somente será acessado por pessoas autorizadas. A confidencialidade (privacidade) se dá justamente quando se impede que pessoas não autorizadas tenham acesso ao conteúdo da mensagem. Refere-se à proteção da informação contra a divulgação não permitida. A perda da confidencialidade se dá quando alguém não autorizado obtém acesso a recursos/informações.

     

    AUTENTICIDADE → Garante a identidade de quem está enviando a informação, ou seja, gera o não-repúdio que se dá quando há garantia de que o emissor não poderá se esquivar da autoria da mensagem (irretratabilidade).

  • A alternativa correta é a letra C. Os principais princípios da segurança da informação são: Confidencialidade (acesso por pessoas autorizadas); Integridade (não modificação dos dados – mensagem integra); Disponibilidade (informação sempre disponível); Autenticidade (identificação legítima). Esses princípios podem ser lembrados pelas siglas CIDA ou DICA. Portanto, letra C.

  • acertei pela 3° e pela ultima.

  • Legal cara.

    Agora só queria saber quem perguntou 

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Verdade, as provas de nível superior da FCC são mais fáceis do que as do nível médio, um dia estava vendo algumas questões de uma prova de Juíz, e tava uma barbada.

  • GABARITO C

     

    Assunto muito recorrente em provas pessoal, vamos aprender de vez:

     

     

     Mnemônico DICA.

     

     

    DISPONIBILIDADE
    Garante que a informação estará disponível para acesso sempre que for necessário.

     

    INTEGRIDADE:
    Garante que o conteúdo da mensagem não foi alterado ou violado indevidamente. 

     

    CONFIDENCIALIDADE:
    Garantir que a informação só será acessível por pessoas autorizadas. A principal forma de garantir a confidencialidade é por meio do controle de acesso (autenticação), já que este controle garante que o conteúdo da mensagem somente será acessado por pessoas autorizadas. A confidencialidade (privacidade) se dá justamente quando se impede que pessoas não autorizadas tenham acesso ao conteúdo da mensagem. Refere-se à proteção da informação contra a divulgação não permitida. A perda da confidencialidade se dá quando alguém não autorizado obtém acesso a recursos/informações.

     

    AUTENTICIDADE:
    Garante a identidade de quem está enviando a informação, ou seja, gera o não-repúdio que se dá quando há garantia de que o emissor não poderá se esquivar da autoria da mensagem (irretratabilidade).

     

     

    bons estudos

  • GAB: C

    Questao linda, basta saber algumas opcoes e voce ja consegue matar

ID
1491841
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Dentre os direitos previstos no Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, Autarquias e das Fundações Públicas Federais está o gozo de licenças. É vedado o exercício de atividade remunerada durante o período de licença

Alternativas
Comentários

  •         Art. 81. Conceder-se-á ao servidor licença:

      I - por motivo de doença em pessoa da família;

      II - por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro;

      III - para o serviço militar;

      IV - para atividade política;

      V - para capacitação; 

      VI - para tratar de interesses particulares;

      VII - para desempenho de mandato classista.

     § 1o  A licença prevista no inciso I do caput deste artigo bem como cada uma de suas prorrogações serão precedidas de exame por perícia médica oficial, observado o disposto no art. 204 desta Lei. 

      § 3o É vedado o exercício de atividade remunerada durante o período da licença prevista no inciso I deste artigo.

  • Mas se compreendido até 60 dias é com remuneração, e seu período conta para aposentadoria e disponibilidade.

  • É vedado,proibido,inadmissível, intolerável o exercício de atividade remunerada durante licença por motivo de doença de pessoas da família, é vedado o exercício de atividade remunerada durante o periodo de licença por motivo de doença de pessoa da família. É muito feio um servidor exercer atividade remunerada durante a licença por motivo de doença de pessoa da FAMÍLIA, POR MOTIVO DE DOENÇA DE PESSOA DA FAMÍLIA, POR MOTIVO DE DOENÇA DE PESSOA DA FAMÍLIAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.

  • O_O UHAUHAUAHUAHA


    É, é vedado. 

  • HAHAHAHAHHAHA

    Jamais vou esquecer!! 

  • hahahahahahahaha 

    Vedações e peripécias do legislador!

    Grande observação, Wesley!

    Realmente é muito feio!

  • hahahah... Valeu, Wesley !! Com certeza não errarei tão fácil essa questão !! kkk

  • Não entendi. Existem outras licenças que não são remuneradas, tipo a de interesse particular ou acompanhar o conjuge.

    Uma outra questão muito parecida diz o contrário: Q501388

    alguém pode explicar melhor?

  • Bom a questão é clara: É vedado o exercício de atividade remunerada durante o período de licença de Doença de pessoa da família.
    observem:
    A) pode exercer outra atividade a critério da administração se deslocado para outra unidade devido o fato de acompanhar seu conjuge
    B) Alternativa correta
    C) Altividade politica é remunerada
    D) Pode atuar em outra esferas inclusive na iniciativa privada pelo prazo de 3 anos atuando como gerente
    E)Não se trata de licença e sim de afastamento

    Art. 84 a 96-A 8112/90
  • Gabarito: Letra B

    Lei 8.112 (Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis)
    Art. 81: Conceder-se-á ao servidor licença:
    I - por motivo de doença em pessoa da família...
    §3º É vedado o exercício de atividade remunerada durante o período da licença prevista no inciso I deste artigo.

  • Andrei, não é licença remunerada. É exercer ATIVIDADE REMUNERADA durante a licença.

  • o objetivo desta licença é estritamente à utilização total do tempo à disposição para cuidados do familiar convalecente e, não, para de outro modo, aproveitar-se da ocasião para perceber outras rendas extras. 

  • Alternativa B.

    Lei 8.112/90, arts. 81, § 3º e I.


    Art. 81. [...]

    § 3º. É vedado o exercício de atividade remunerada durante o período da licença prevista no inciso I deste artigo.


    Art. 81. Conceder-se-á ao servidor licença:

    I - por motivo de doença em pessoa da família;

  • Andrei, se o servidor estiver de licença para interesse particular, ele pode trabalhar na iniciativa privada e receber por isso, entendeu? Não irá receber da Adm. Pública, mas ele poderá terá uma atitvidade remunerada (pelo setor privado). Fui claro?

  • Gabarito - B

     

    Faz total lógica o gabarito , pois a licença por motivo de doença da família - conforme L8112/90 art.83 §1 - será concedida a licença SOMENTE SE A ASSISTÊNCIA DIRETA DO SERVIDOR FOR INDISPENSÁVEL E NÃO PUDER SER PRESTADA SIMULTANEAMENTE COM O EXERCÍCIO DO CARGO OU MEDIANTE A COMPENSAÇÃO DE HORÁRIO , ou seja , fica eviente que tal licença só é concedida em ÚLTIMO CASO. Não faria sentido algum ser permitido a atividade remunerada nesse período.

     

    Bons Estudos !!!

  • Altair Júnior, licença capacitação não se trata de afastamento. Art. 81, inciso V.

  • @Juliane Oliveira NÃO é licença remunerada. É exercer ATIVIDADE REMUNERADA durante a licença.

  • Gabarito "B"

     

    Acertei a questão, mas acho um troço ESCROTO essa diferenciação semântica entre licença e afastamento da alternativa "E". É um preciosismo forçado que serve apenas para isso: questões em concursos públicos. Até um primata entenderia caso algum servidor falasse: "Olha, mês que vem começa minha licença para capacitação". Ok, pelo preciosismo da banca ou doutrina, ele falou errado. Deveria ser "afastamento". Mas o cerne é o entendimento: não importa se o cara vai se afastar, licenciar, sumir, ser abduzido, entrar em um buraco para outra dimensão, o que importa é que ele vai fazer o bendito curso de capacitação.

  • Confundi essa porcaria com licença não remunerada... 

     

    Quando o servidor pede licença por motivo de doença em pessoa da família, ele não pode exercer outra atividade remunerada nesse período.

    (fica até um pouco óbvio né, se tu tá saindo de licença pra cuidar de pessoa doente, se for exercer outra atividade remunerada tá de treta)

  • André, salvo engano, acredito que não houve essa diferenciação semântica que você afirma, a alternativa se refere à licença prevista no artigo 81, inciso V, c/c artigo 87, ambos da Lei 8.112/90, sendo que a própria lei utiliza o termo "licença" e não "afastamento", como exposto por você.

  • Sabe-se que durante a licença prevista no inc. I do art. 81 (licença por motivo de doença em pessoa da família) não pode o servidor exercer atividade remunerada, por força do § 3º do mesmo dispositivo, de modo que a alternativa "B" é correta. Isto é uma coisa.

    Outra coisa diametralmente oposta, totalmente diferente, que não há justificativa no mundo que a chancele, é afirmação de que a licença para capacitação permite ao servidor o desempenho de atividade remunerada, conforme a literalidade do enunciado.

    Conforme dicção do art. 87, "após cada quinquênio de efetivo exercício, o servidor poderá, no interesse da Administração, afastar-se do exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração, por até 3 (três) meses, para participar de curso de capacitação profissional". O servidor se afasta para se capacitar, recebendo dos cofres públicos. Isto não é o mesmo que afirmar que ele está exercendo atividade remunerada durante o período da licença.

    Neste viés, não há como considerar errada a alternativa "E", ou seja, considerar que no usufruto de licença para capacitação (que, diga-se de passagem, é uma licença, e não afastamento, ao contrário do que muitos desavisados abaixo suscitaram) pode o servidor exercer atividade remunerada. Não se enganem!

    No mais, vida que segue. Não adianta implicar nem esbravejar.

  • Não posso trabalhar porque tenho que cuidar de familiar doente! Ah é? Ta bom, mas também não pode trabalhar em qualquer outro lugar!

  • Gabarito: Letra B

     

    A licença por motivo de doença em pessoa da família é a única em que não se pode exercer atividade remunerada.

    Se você tirou licença pra cuidar de alguém, justamente porque não tem mais ninguém pra cuidar e não poderia exercer essa atividade cumulativamente com seu cargo, como você vai trabalhar? 

  • Art. 81 da Lei nº 8.112/90. Conceder-se-á ao servidor LICENÇA:

    I – por motivo de doença em pessoa da família;

    II – por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro;

    III – para o serviço militar;

    IV – para atividade política;

    V – para capacitação;

    VI – para tratar de interesses particulares;

    VII – para desempenho de mandato classista.

    § 3º É VEDADO O EXERCÍCIO DE ATIVIDADE REMUNERADA durante o período da licença prevista no inciso I deste artigo.

  • Art. 81.  Conceder-se-á ao servidor licença:

    I - por motivo de doença em pessoa da família;

    § 3  É vedado o exercício de atividade remunerada durante o período da licença prevista no inciso I deste artigo.

  • GABARITO LETRA B

     

    LEI Nº 8112/1990 (DISPÕE SOBRE O REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES PÚBLICOS CIVIS DA UNIÃO, DAS AUTARQUIAS E DAS FUNDAÇÕES PÚBLICAS FEDERAIS)

     

    ARTIGO 81.  Conceder-se-á ao servidor licença:

     

    I - por motivo de doença em pessoa da família;

    II - por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro;

    III - para o serviço militar;

    IV - para atividade política;

    V - para capacitação;               

    VI - para tratar de interesses particulares;

    VII - para desempenho de mandato classista.

     

    § 3o  É vedado o exercício de atividade remunerada durante o período da licença prevista no inciso I deste artigo.

ID
1491844
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Nos termos previstos na Lei n o 9.784/99, que regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal, é regra atinente à delegação que

Alternativas
Comentários

  • Alternativa C

    Lei n 9.784/99, Art. 14. O ato de delegação e sua revogação deverão ser publicados no meio oficial.

  • a) art. 13, I da lei 9784/99: não podem ser objeto de delegação a edição de atos de caráter normativo;

    b) art. 14, §2º da lei 9784/99: o ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante;

    c) art. 14 da lei 9784/99: O ato de delegação e sua revogação deverão ser publicados no meio oficial;

    d) art. 14, §3º da lei 9784/99: as decisões adotadas por delegação devem mencionar explicitamente esta qualidade e considerar-se-ão editadas pelo delegado. 

    e) art. 14, §1º da lei 9784/99: o ato de delegação especificará as matérias e poderes transferidos, os limites de atuação do delegado, a duração e os objetivos da delegação e o recurso cabível, podendo conter ressalva de exercício da atribuição delegada

  • Não podem ser delegados ou avocados

    - expedir atos normativos

    - decisão de recurso hierárquico

    - atos de competência exclusiva

  • Lei 9784/99

           Art. 14. O ato de delegação e sua revogação deverão ser publicados no meio oficial.

      § 1o O ato de delegação especificará as matérias e poderes transferidos, os limites da atuação do delegado, a duração e os objetivos da delegação e o recurso cabível, podendo conter ressalva de exercício da atribuição delegada.

      § 2o O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.

      § 3o As decisões adotadas por delegação devem mencionar explicitamente esta qualidade e considerar-se-ão editadas pelo delegado.


  •   Art. 14. O ato de delegação e sua revogação deverão ser publicados no meio oficial.

  • GABARITO: LETRA C.

    LEI 9784/99: Art. 14. O ato de delegação e sua revogação deverão ser publicados no meio oficial.

  • LETRA C


    Macete para a delegação : Não pode delegar CENORA 

    Competência Exclusiva

    NOrmativos

    Recursos Administrativos


    QUANDO PRECISAR DE ALGO EM QUE ACREDITAR COMECE ACREDITANDO EM SI MESMO!!

  • Informação relevante em relação à alternativa d:

    Súmula n. 510 do Supremo Tribunal Federal, estabelece que a autoridade coatora  é o agente que praticou o ato,   ainda que o tenha feito por delegação.
    Súmula n. 510 – PRATICADO O ATO POR AUTORIDADE, NO EXERCÍCIO DE COMPETÊNCIA DELEGADA, CONTRA ELA CABE O MANDADO DE SEGURANÇA OU A MEDIDA JUDICIAL.

  • GABARITO C 

     

    ERRADA - Não podem ser objetos de delegação CENORA - Competencia exclusiva, caráter normativo, decisão de recursos adm. - a edição de atos de caráter normativo pode ser objeto de delegação.

     

    ERRADA - A delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante - o ato de delegação é irrevogável.

     

    CORRETA - o ato de delegação e o de sua revogação devem ser publicados em meio oficial.

     

    ERRADA - Considerar-se-ão adotadas pela autoridade DELEGADA - as decisões tomadas por delegação considerar-seão adotadas tanto pelo delegado como por aquele que delegou.

     

    ERRADA - O ato de delegação especificará: (I) matérias e poderes transferidos (II) limites da atuação do delegado (III) duração e objetivos da delegação (IV) recurso cabível, PODENDO CONTER RESSALVA de exercício da atribuição delegada - é incabível no ato de delegação ressalvas de exercício da atividade delegada.

  • LETRA C!

     

    ARTIGO 14 DA LEI 9874 - O ATO DE DELEGAÇÃO E SUA REVOGAÇÃO DEVERÃO SER PUBLICADOS NO MEIO OFICIAL

  • Complementando sobre a letra D:

     

    Súmula 510-STF - Praticado o ato por autoridade, no exercício de competência delegada, contra ela cabe o mandado de segurança ou a medida judicial.

  • Alternativa C.

    Conforme consta do Artigo 14 da Lei 9.784/1999:

    Art. 14. O ato de delegação e sua revogação deverão ser publicados no meio oficial.

  • Até a Marília Mendonça ta fazendo concurso. Tá facil pra ninguém!

  • Não podem ser delegados ou avocados      NOREEX

    ---> atos de caráter normativo

    ---> decisão de recurso hierárquico

    ---> atos de competência exclusiva de órgão ou autoridade. 

    O ato de delegação e sua revogação DEVEM ser publicados em meio oficial.

  • o ato de delegação e o de sua revogação devem ser publicados em meio oficial.

ID
1491847
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Nos termos da Lei n o 8.429/92, é ato de agente público que caracteriza ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da Administração pública:

Alternativas
Comentários

  • Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

     I - praticar ato visando fim proibido em lei ou regulamento ou diverso daquele previsto, na regra de competência;

     II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

     III - revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

     IV - negar publicidade aos atos oficiais;

     V - frustrar a licitude de concurso público;

     VI - deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo;

     VII - revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de terceiro, antes da respectiva divulgação oficial, teor de medida política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria, bem ou serviço.

  • Só pra melhor entendimento:


    a) realizar operação financeira sem a observância das normas legais. (Causa Prejuízo ao Erário)


    b) permitir que terceiros enriqueçam ilicitamente. (Causa Prejuízo ao Erário) 


    c) ordenar a realização de despesas não autorizadas em lei. (Causa Prejuízo ao Erário)


    d) frustrar a licitude de concurso público. (Atenta Contra os Princípios da Administração Pública) 


    e) conceder benefício administrativo sem a observância das formalidades legais. (Causa Prejuízo ao Erário)


    Gabarito: “D”

    Abraços!

  • Devemos notar que frustrar a licitude de procedimento licitatório ou dispensá-la indevidamente enquadra-se como ato que causa lesão ao erário, enquanto frustrar a licitude de concurso público é um ato que atenta contra os princípios da Administração Pública.

  • Só Lembrando que foi acrescido mais um inciso no Art.11 da lei 8.429/92.

    Inciso VIII.


  • A lei 13.019/14 vai alterar o inciso VIII do artigo 10 (Prejuizo ao Erário)... Sua vigência, entretanto está "marcada" para 360 dias após a sua publicação, de modo que apenas passa a vigorar em Julho de 2015... Difícil prever como as bancas vão abordar esta questão e quando vão mudar o entendimento.


    Apesar disso, vamos atentar aos fatos: ATUALMENTE:

    Art. 10 (Prejuízo ao Erário), inciso VIII - Frustar a Licitude de Processo Licitatório ou dispensá-lo

    Art 11 (Lesão aos Princípios da AP), inciso V - Frustar a Licitude de Concurso Público*

    --------------------------------------------------------------------------------------

    Após a entrada em vigência da lei 13.019/2014:

    Art. 10 (Prejuízo ao Erário), inciso VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente

    Art. 10 (Prejuízo ao Erário) novo inciso XIX -  frustrar a licitude de processo seletivo para celebração de parcerias da administração pública com entidades privadas ou dispensá-lo indevidamente

    Art. 11 (Lesão aos Princípios da AP), inciso V - IDEM

    Art. 11 (Lesão aos Princípios da AP), novo inciso VII - descumprir as normas relativas à celebração, fiscalização e aprovação de contas de parcerias firmadas pela administração pública com entidades privadas

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------

    Atente-se ao fato de que as "novidades" da lei 13.019 (inclusas na lei 8.429) fazem parte de um processo do governo (legislativo) de melhor fiscalizar, as famosas Parcerias Público Privadas - Visto que têm sido mais incentivadas e utilizadas.

    Assim, caso se fruste o processo seletivo de celebração com entidades sem fins lucrativos, se está diante de improbidade administrativa de Prejuízo ao Erário (mais grave). Caso o descumprimento se dê com relação a "entidades privadas" (interpreto aqui, com fins lucrativos), a improbidade se dá por Lesão aos Princípios da Administração Pública (menos grave).

  • Caro Diogo, o "concurso público" não é uma modalidade de licitação. O "concurso" previsto na lei 8.666 é distinto do "concurso público". Há um equívoco na sua afirmação.

    Bons estudos! ;)

  • Consertei o comentário.... Obrigado... bons estudos

    • D) frustrar a licitude de concurso público.

  • GABARITO D.

    A vigência da Lei 13.019 que alterou o art. 10 da Lei de Improbidade Adm foi postergada mais uma vez, pela MP 684/2015, para 540 dias após a publicação, ou seja, só em 31/01/2016 estará em vigor.

  • Lei 8.429/92

    a) art. 10, VI - realizar operação financeira sem a observância das normas

    b) art. 10, V - permitir que terceiros enriqueçam ilicitamente. 

    c) art. 10, IX -  ordenar a realização de despesas não autorizadas em lei. 

    d) art. 11, V - frustrar a licitude de concurso público. 

    e) art. 10, VII - conceder benefício administrativo sem a observância das formalidades legais.

    Gabarito: D

  • Atenção, galera estudiosa!!!

     

    A lei 8429 foi alterada recentemente pela Lei Complementar 157 de 2016.

     

    Vou colar abaixo para que vcs possam ler-decorar-aprender.

    Seção II-A
    (Incluído pela Lei Complementar nº 157, de 2016)  (Produção de efeito)

    Dos Atos de Improbidade Administrativa Decorrentes de Concessão ou Aplicação Indevida de Benefício Financeiro ou Tributário

    Art. 10-A.  Constitui ato de improbidade administrativa qualquer ação ou omissão para conceder, aplicar ou manter benefício financeiro ou tributário contrário ao que dispõem o caput e o § 1º do art. 8º-A da Lei Complementar nº 116, de 31 de julho de 2003.  (Incluído pela Lei Complementar nº 157, de 2016)  (Produção de efeito)

  • GABARITO LETRA D 

     

    LEI Nº 8429/1992

     

    Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

     

    V - frustrar a licitude de concurso público;

  • e esse cargo ai:  Analista Judiciário - Medicina kkkk q doidera cara

  • FRUSTRAR LICITAÇÃO = LESAO AO ERÁRIO

    FRUSTRAR CONCURSO = PRINCIPIOS

ID
1491850
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Regimento Interno

As competências originais e privativas para atuação estão estabelecidas no Regimento Interno do TRE/RR. Compete originalmente ao Tribunal

Alternativas
Comentários

  •  a aprovação das juntas eleitorais é competência de natureza administrativa (art. 23, VII).

     

     a elaboração de regimento interno é competência normativa do órgão colegiado (art. 23, III).

     

     De acordo com o art. 23, I. “i” do RI, “as ações de impugnação de mandato eletivo estadual e federal, excetuado o cargo de Presidente da República” são de competência do Tribunal.

     

     a fixação das sessões ordinárias envolve competência de natureza administrativa (art. 23, XIX).

     

     a competência de “cumprir e fazer cumprir as decisões do Tribunal Superior Eleitoral” é administrativa, como se extrai do inc. XX do art.
     

ID
1491853
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Regimento Interno

Segundo o Regimento Interno do TRE/RR, ocorrerá a prevenção exclusivamente se

Alternativas
Comentários

  • Prevento seria muito basicamente o Juiz que segue com o caso. "Em juízo de mesma competência territorial(EX.:10ª VC; 11ª VC): juízo prevento(competente) é aquele que deu o 1º despacho positivo : pelo cite-se (art.106, CPC)". A prevenção é um processo que confirma manutenção da competência do juiz desse juiz, de forma a  preservar a sua jurisdição, fazendo com que se exclua possíveis oposições de outros juízes.


  • Descrição do Verbete: Critério que mantém a competência de um magistrado em relação a determinada causa, pelo fato de tomar conhecimento da mesma em primeiro lugar. Logo, de acordo com o Regimento Interno do TRE-RR, ocorrerá a prevenção se reconhecida de ofício, arguida pela parte ou pelo MP.

  • a)

    reconhecida de ofício, arguida pela parte ou pelo Ministério Público.

  • TRE/SP

    Art. 52 - Se a prevenção não for conhecida de ofício, poderá ser argüida por qualquer das partes ou pelo Ministério Público, na primeira vez em que se manifestarem no feito.

ID
1491856
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Regimento Interno

Para uma determinada sessão de julgamentos foram pautados processos da seguinte natureza: habeas corpus; mandados de segurança; recursos administrativos; recursos eleitorais; ações penais. Nos termos do Regimento Interno do TRE/RR, os julgamentos desses feitos devem obedecer à seguinte ordem:

Alternativas
Comentários

  •  b)

    habeas corpus, mandados de segurança, recursos eleitorais, ações penais e recursos administrativos.

  • RI TRE-RJ:

    Art. 59. No conhecimento e julgamento dos feitos, observar-se-á a seguinte ordem:

    a) habeas corpus e respectivos recursos;

    b) habeas data e respectivos recursos;

    c) mandados de injunção e respectivos recursos

    d) mandados de segurança e respectivos recursos;

    e) suspensões de segurança/liminares;

    f) ações cautelares;

    g) pedidos de vista;

    h) agravos regimentais;

    i) embargos de declaração;

    j) conflitos de competência e respectivos recursos;

    k) exceções de suspeição;

    l) processos que importem em perda de diplomas e de mandatos eletivos, qualquer que seja sua natureza e processos que importem em declaração de inelegibilidade, salvo nos relativos a registro de candidatura;

    m) recursos eleitorais;

    n) processos criminais de competência originária do tribunal;

    o) recursos criminais;

    p) revisões criminais;

    q) registros de coligações;

    r) registros de candidatos a cargos eletivos e arguições de inelegibilidade;

    s) julgamentos de urnas impugnadas ou anuladas;

    t) apuração de eleição;

    u) prestações de contas;

    v) restaurações de autos;

    w) representações, reclamações e requerimentos;

    x) matéria administrativa

ID
1498033
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Analise as definições abaixo.

I. Folha ou caderno, em geral de papel ou formato diferente, contendo ou não ilustrações, intercalado no miolo, sem ser incluído na numeração.
II. Texto em que o autor apresenta uma citação, seguida de indicação de autoria, relacionada com a matéria tratada no corpo do trabalho.
III. Lista que indica as páginas e linhas em que ocorrem erros, seguidas das devidas correções. Apresenta-se, quase sempre, em papel avulso ou encartado, acrescido ao trabalho depois de impresso.

Segundo a NBR 6029, que estabelece os princípios gerais para apresentação dos elementos que constituem o livro ou folheto, elas se referem, respectivamente, a

Alternativas
Comentários

  • Conforme a NBR 6029:

     

    3.11 dedicatória: Texto em que o(s) autor(es) presta(m) homenagem e/ou dedica(m) seu trabalho.

     

    3.18 encarte: Folha ou caderno, em geral de papel ou formato diferente, contendo ou não ilustrações, intercalado no miolo, sem ser incluído na numeração.

     

    3.19 epígrafe: Texto em que o autor apresenta uma citação, seguida de indicação de autoria, relacionada com a matéria tratada no corpo do trabalho.


    3.20 errata: Lista que indica as páginas e linhas em que ocorrem erros, seguidas das devidas correções. Apresenta-se, quase sempre, em papel avulso ou encartado, acrescido ao trabalho depois de impresso.

     

    3.27 goteira: Concavidade formada pelo corte das folhas, à frente dos livros ou folhetos que tenham o dorso arredondado, em oposição, portanto, à lombada; também chamada de canal ou canelura.

  • ENCARTE: I. Folha ou caderno, em geral de papel ou formato diferente, contendo ou não ilustrações, intercalado no miolo, sem ser incluído na numeração.

    EPÍGRAFE II. Texto em que o autor apresenta uma citação, seguida de indicação de autoria, relacionada com a matéria tratada no corpo do trabalho.

    ERRATA III. Lista que indica as páginas e linhas em que ocorrem erros, seguidas das devidas correções. Apresenta-se, quase sempre, em papel avulso ou encartado, acrescido ao trabalho depois de impresso.

    Resposta: E

ID
1498036
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Segundo a NBR 6029, a indicação sobre o direito autoral, compreendendo o ano em que se formalizou o contrato de direito autoral, antecedido do símbolo de copirraite © e do detentor dos direitos, deve aparecer

Alternativas
Comentários

  • 4.2.1.2.2 Verso Os elementos do verso da folha de rosto devem ser impressos na seguinte ordem: a) direito autoral – deve ser localizado na parte superior do verso da folha de rosto, compreendendo o ano em que se formalizou o contrato de direito autoral, antecedido do símbolo de copirraite © e do detentor dos direitos; Exemplo: © 2005 Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). b) direito de reprodução do livro, folheto ou parte deles - devem ser registradas informações sobre autorização de reprodução do conteúdo da publicação; Exemplos: Qualquer parte desta publicação pode ser reproduzida, desde que citada a fonte. Todos os direitos desta edição reservados à Editora Esmeralda Ltda. Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida por qualquer meio, sem a prévia autorização deste órgão/entidade. c) título original - quando o livro ou folheto for uma tradução, o título original deve ser mencionado; d) outros suportes disponíveis - devem ser registradas (se houver) informações sobre outros suportes disponíveis; Exemplos: Disponível também em: CD-ROM. Disponível também em: DVD. Disponível também em: . e) dados internacionais de catalogação-na-publicação (CIP) – devem ser elaborados conforme o Código de Catalogação Anglo-Americano; f) créditos - os elementos que compõem os créditos descritos a seguir podem ser dispostos a critério da editora: nome(s) e endereço(s) da(s) editora(s) (incluindo correio eletrônico e homepage); créditos institucionais; comissão científica, técnica ou editorial; créditos técnicos (projeto gráfico, normalização, copidesque, revisão, diagramação e formatação, capa e ilustrações, entre outros); órgão(s) de fomento e outras informações. 

    Fonte: NBR 6029

  • Anverso: frente

    Verso: atras

  • 5.6.2.2.1 Direito autoral Indicação da propriedade de direitos autorais,localizada na parte superior do verso da folha de rosto, compreendendo o ano em que se formalizou o contrato de direito autoral, antecedido do símbolo © e de detector dos direitos.v Exemplo: © 2001 IBICT Fonte: NBR 6029:2002

  • São elementos do verso da folha de rosto:

    I. Direito autoral

    II. Direito de reprodução

    III. Título original

    IV. Outros suportes disponíveis

    V. Dados internacionais de catalogação-na-publicação

    VI. Créditos.

    Resposta: B

ID
1498039
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Observe as duas referências bibliográficas abaixo.

I. BRASIL. Medida provisória no 1.569-9, de 11 de dezembro de 1997. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 14 dez. 1997. Seção 1, p. 29514.
II. BRASIL. Medida provisória no 1.569-9, de 11 de dezembro de 1997. Estabelece multa em operações de importação, e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 14 dez. 1997. Seção 1, p. 29514.

Pode-se concluir que,

Alternativas
Comentários

  • JURISDIÇÃO. Lei nº ....., data completa. Ementa. Nome da publicação, local, volume, fascículo e data da publicação. Nome do caderno, página inicial e final.  

    http://www.cng.ifmg.edu.br/downloads/biblioteca/roteiro_para_elaboracao_de_referencias_bibliograficas.pdf

  • Conforma a NBR 6023:

     

    7.9.1 Legislação
    Compreende a Constituição, as emendas constitucionais e os textos legais infraconstitucionais (lei complementar e ordinária, medida provisória, decreto em todas as suas formas, resolução do Senado Federal) e normas emanadas das entidades públicas e privadas (ato normativo, portaria, resolução, ordem de serviço, instrução normativa, comunicado, aviso, circular, decisão administrativa, entre outros).


    7.9.1.1 Os elementos essenciais são: jurisdição (ou cabeçalho da entidade, no caso de se tratar de normas), título, numeração, data e dados da publicação. No caso de Constituições e suas emendas, entre o nome da jurisdição e o título, acrescenta-se a palavra Constituição, seguida do ano de promulgação, entre parênteses. (Conforme ITEM I)

    7.9.1.2 Quando necessário, acrescentam-se elementos complementares à referência para melhor identificar o documento. (Conforme ITEM II)

     

ID
1498042
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Analise as referências bibliográficas abaixo.

I. KRIEGER, Gustavo; NOVAES, Luís Antonio; FARIA, Tales. Todos os sócios do presidente. 3. ed. [S.l.]: Scritta, 1992. 195 p.
II. CHEVALIER, Jean; GHEERBRANT, Alain. Dicionário de símbolos. Tradução Vera da Costa e Silva et al. 3. ed. rev. e aum. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1990.
III. MARCONDES, E.; LIMA, I. N. de (Coords.). Dietas em pediatria clínica. 4. ed. São Paulo: Sarvier, 1993.
IV. ANÔNIMO. Diagnóstico do setor editorial brasileiro. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 1993. 64 p.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários

  • Os itens I e II estão corretos. No item III o erro está na abreviação, que segundo a NBR 6023, deve aparecer no singular.

    Já no item IV o erro encontra-se na indicação de autor como ANÔNIMO. A norma estabelece que em caso de autoria desconhecida, a entrada é feita pelo título.

  • Conforme a NBR 6023, o item III está errado, pois: 

    8.1.1.2 Quando houver indicação explícita de responsabilidade pelo conjunto da obra, em coletâneas de vários autores, a entrada deve ser feita pelo nome do responsável, seguida da abreviação, no singular, do tipo de participação (organizador, compilador, editor, coordenador etc.), entre parênteses.
    Sendo o correto: MARCONDES, E.; LIMA, I. N. de (Coord.). Dietas em pediatria clínica. 4. ed. São Paulo: Sarvier, 1993. Já o item IV8.1.3 Autoria desconhecida Em caso de autoria desconhecida, a entrada é feita pelo título. O termo anônimo não deve ser usado em substituição ao nome do autor desconhecido.
    Além disso, o título não precisa ficar e negrito.
    Sendo o correto: DIAGNÓSTICO do setor editorial brasileiro. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 1993. 64 p. 
    Mais informações: http://www.usjt.br/arq.urb/arquivos/abntnbr6023.pdf
ID
1498045
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Segundo a NBR 10520,

Alternativas
Comentários
  • Conforme a NBR 10520- Citações em documentos - Apresentação.


    a) 3.4 citação indireta: Texto baseado na obra do autor consultado.
    b) 6.1.4 As citações indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados em anos diferentes e mencionados simultaneamente, têm as suas datas separadas por vírgula.
    c) 6.1.5 As citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionados simultaneamente, devem ser separadas por ponto-e-vírgula, em ordem alfabética.
    d) 5.8 Quando a citação incluir texto traduzido pelo autor, deve-se incluir, após a chamada da citação, a expressão tradução nossa, entre parênteses
    e) 5.5 Quando se tratar de dados obtidos por informação verbal (palestras, debates, comunicações etc.), indicar, entre parênteses, a expressão informação verbal, mencionando-se os dados disponíveis, em nota de rodapé.

  • a) A citação indireta é um texto baseado na obra do autor consultado. INCORRETA

    b) Citações indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados em anos diferentes e mencionados simultaneamente, têm as suas datas separadas por vírgula. INCORRETA

    c) As citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionadas simultaneamente devem ser separadas por ponto-e-vírgula, em ordem alfabética. INCORRETA

    d) Quando a citação incluir texto traduzido pelo autor, deve-se incluir, após a chamada da citação, a expressão tradução nossa, entre parênteses. INCORRETA

    e) CORRETA

    Resposta: E

ID
1498048
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Quanto à avaliação, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • A avaliação não deve ser uma ocorrência isolada, um evento, mas um processo contínuo por meio do qual serviços, programas e projetos são examinados, isolada ou conjuntamente, a fim de garantir o cumprimento de objetivos e metas.

    (ALMEIDA, 2005, p. 13);

    Gab. C

ID
1498051
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A base do sistema de gestão do conhecimento é constituída

Alternativas
Comentários

  • A gestão do conhecimento é um conjunto de atividades que visa trabalhar a cultura organizacional/informacional e a comunicação organizacional/informacional em ambientes organizacionais, no intuito de propiciar um ambiente positivo em relação criação/ geração, aquisição/apreensão, compartilhamento/socialização e uso/utilização de conhecimento, bem como mapear os fluxos informais (redes) existentes nesses espaços, com o objetivo de formalizá-los, na medida do possível, a fim de transformar o conhecimento gerado pelos indivíduos (tácitos) em informação (explícito), de modo a subsidiar a geração de ideias, a solução de problemas e o processo decisório em âmbito organizacional (VALENTIM apud JORGE, 2016).

     

     

    Fonte:

    JORGE, Carlos Francisco Bitencourt. A importância do mapeamento das redes de conhecimento para a gestão da informação e do conhecimento em ambientes esportivos: um estudo de caso no Marília Atlético Clube. Perspectivas em Ciência da Informação, v.21, n.1, p.152-172, jan./mar. 2016. Disponível em: portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/download/2533/1707. Acesso em: 24 jul. 2017.

  • Analisando todas as alternativas:

    a - pelo desempenho dos processos corporativos de uma forma geral.

    Gestão do conhecimento se baseia na análise de processos coorporativos, mas a questão erra por generalizar o processos.

    b- pelo grau de disseminação de conhecimentos classificados dentro dos níveis de conhecimento cognitivo, habilidades avançadas, compreensão sistêmica e criatividade auto-motivada.

    Segundo Almeida; Carmo (disponível aqui: https://goo.gl/AHbmBF) Quinn, Anderson e Finklsten (2000) classificam esses pontos como GC como gestão do intelecto profissional: a) conhecimento cognitivo conquistado por meio de treinamento e certificação; b)habilidades avançadas que traduzem o aprendizado; c) compreensão sistêmica, que é o conhecimento da rede de relacionamentos d) criatividade automotivada: que envolve motivação e adaptabilidade para o sucesso.

    c- pela tecnologia da informação, que afeta os processos de geração, difusão e armazenamento do conhecimento nas organizações.

    O gerenciamento do conhecimento se nutre de aportes recebidos da informática, linguística, terminologia e ciências da informação (CUNHA, CAVALCANTI, 2008). Ou seja: a tecnologia é ferramenta.

    d- pelo mapeamento do conhecimento e sua associação com os processos corporativos.

    Robins (2005 apud Rocha Neto p. 2) a GC começa com a identificação de conhecimentos importantes para a organização (neste caso, empresa). Fonte: ROCHA NETO, Ivan; ALONSO; Luiza Beth Nunes (orgs.) Gestão do conhecimento: o olhar da complexidade. Brasília: Paralelo 15, 2011. 

    e - pela visão no cliente e os inputs por ele oferecidos.

    Como a GC começa com a identificação de conhecimentos importantes para a organização; limitar esses conhecimentos à visão ou inputs dos clientes seria limitado.

     

  • Questão difícil!

    A base para a gestão do conhecimento é algo focado no levantamento dos dados, informações, experiências e procedimentos que a organização possui. A partir deles, pode-se ampliar a função da gestão do conhecimento, buscando organizar as informações (ordenando-as e classficando-as), desenvolver as informações (refinando os conteúdos para dar eficiência, eficácia e efetividade no sistema) e distribuir as informações (disseminando-as).

     

    Com isso em mente, vamos as alternativas:

    a) ERRADO, pois o desempenho dos processos é um dos resultados da gestão do conhecimento.

    b) ERRADO, o grau de disseminação (ou distribuição) está vinculado a uma etapa na ponta da pirâmide da gestão do conhecimento, pois, tendo um grau elevado ou baixo, mostra-se a efetividade (ou impacto) da gestão.

    c)ERRADO, porque a tecnologia da informação tem maior relação com as etapas de organização e distribuição das informações.

    d)CERTO, é o mapeamento do conhecimento e sua relação com cada processo da organização que reflete a base da gestão do conhecimento. Tal base é caracterizada pela etapa de geração do conhecimento.

    e)ERRADO, uma organização aprende ao adotar a visão nos cliente e nos inputs oferecidos por eles. Porém, essa forma de aprendizagem não acaba sendo a base da gestão de conhecimento de uma organização, pois, as partes técnicas, operacionais e fundamentais para o bom desempenho da organização não são transmitidas pelos clientes. 

ID
1498054
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Observe os dois agrupamentos abaixo. Eles referem-se, respectivamente, a componentes da Gestão do Conhecimento e suas características.

I. Banco de competências organizacionais
II. Capital estrutural
III. Benchmarking externo

a. Repositório de informações sobre a localização de conhecimentos na organização, incluindo fontes de consulta e também as pessoas ou as equipes detentoras de determinado conhecimento.
b.Técnica que compara o desempenho de um processo com o mesmo processo em outras organizações.
c.Conjunto de sistemas administrativos, conceitos, modelos, rotinas, marcas, patentes e sistemas de informática, que permitem à organização funcionar de maneira efetiva e eficaz.

A ordenação correta dos conceitos com os termos adequados é

Alternativas
ID
1498057
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A departamentalização por funções

Alternativas
Comentários

  • Alternativa C. Departamentalização por FUNÇÕES: cria departamentos com pessoas contendo habilidades e conhecimentos similares.

    Assim, as pessoas que participam das tarefas comuns são especialistas em determinada função. Exemplo: "Produção, Marketing, "Recursos Humanos".

    Os especialistas normalmente são agrupados sob ÚNICA CHEFIA.

    É recomendável para AMBIENTE ESTÁVEL e pequenas empresas.

    Neste modelo, há melhor aproveitamento dos recursos.

    Desvantagem: Especialistas competem entre si e por vezes deixar prevalecer interesses individuais em detrimento aos da organização.

ID
1498060
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Em relação ao marketing da informação na internet, a informação eletrônica

Alternativas
Comentários

  • Trata as características da informação eletrônica, enfatizando as bases de dados. Descreve o mercado desse tipo de informação, estratégias e atividades de marketing aplicadas à informação eletrônica. Destaca a educação dos usuários para realçar o valor dessa informação e melhor aproveitar os recursos e o potencial das novas tecnologias disponíveis.


    gab E

  • Complementando o comentário acima:

     

    "(...) A abordagem mercadológica de produtos e serviços é distinta, pois entre outras diferenças, o produto é tangível e o serviço intangível. Como saber a abordagem correta a ser aplicada à informa- ção eletrônica? A informação eletrônica possui essa inerente dualidade que amplia o processo mercadológico, pois se comporta tanto como produto, como serviço, simultaneamente. Esse novo construto é um desafio para os profissionais de marketing, que deverão estudar os atributos de cada nova tecnologia."

     

    FONTE:

    AMARAL, Sueli Angelica do. Marketing da informação eletrônica. Ci. Inf., Brasília, v. 23, n. 2, p. 226-232, maio/ago. 1994.

  • "informação eletrônica possui uma dualidade que amplia o processo mercadológico, pois se comporta tanto como produto como serviço, simultaneamente. Esse novo constructo é um desafio para os profissionais de marketing, que deverão estudar os atributos de cada nova tecnologia" (AMARAL, 1998b, p. 179)

    AMARAL, Sueli. Marketing: abordagens em unidades de informação. Brasília: Thesaurus, 1998. 245 p.

ID
1498063
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Analise as afirmações abaixo.

I. É admitida certa resistência à adoção do marketing em unidades de informação, embora seja percebida sua adoção inconsciente ou intuitiva, ou até mesmo seu uso, ainda que nas atividades desenvolvidas não seja utilizada a terminologia mercadológica apropriada.
II. Embora as formas que podem favorecer a prestação de serviços informacionais com o desenvolvimento das atividades de marketing sejam bastante conhecidas, os profissionais da informação têm dificuldade para utilizá-las.
III. O perfil do profissional da informação deve considerar aspectos gerenciais que contemplem a orientação da organização para o marketing como forma de atuação mais efetiva diante das exigências do mercado de trabalho brasileiro.
IV. A maior parte dos gestores interessa-se em promover ou fazer a promoção da informação.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários

  • Questão retirada do livro da Sueli Amaral. Fonte:

     

    AMARAL, Sueli Angélia do (Org.). Marketing na Ciência da Informação. Brasília: UnB, 2007. 230 p.

  • Sim e qual o erro da II? 

  • AMARAL, Sueli Angélia do (Org.). Marketing na Ciência da Informação. Brasília: UnB, 2007. 230 p.

     

    I. É admitida certa resistência à adoção do marketing em unidades de informação, embora seja percebida sua adoção inconsciente ou intuitiva, ou até mesmo seu uso, ainda que nas atividades desenvolvidas não seja utilizada a terminologia mercadológica apropriada. 

    Página 22. É a cópia do parágrafo: "É admitida certa resistência à adoção do marketing em unidades de informação, embora seja percebida sua adoção inconsciente ou intuitiva, ou até mesmo seu uso, ainda que nas atividades desenvolvidas não seja utilizada a terminologia mercadológica apropriada"


    II. Embora as formas que podem favorecer a prestação de serviços informacionais com o desenvolvimento das atividades de marketing sejam bastante conhecidas, os profissionais da informação têm dificuldade para utilizá-las. 

    Na leitura das páginas 22 e 23 identifica-se exatamente o contrário do que a questão afirma. Existe, na verdade, um desconhecimento por parte dos profissionais das técnicas e atividades de marketing.

    Esse parágrafo na página 23 reforça esse ponto de vista: "o interesse no desenvolvimento das atividades de marketing pode estar sendo prejudicado pelas dificuldades de aplicação das técnicas, considerando-se o desconhecimento sobre o tema e a falta de pesquisas sobre a teoria mercadológica no setor de informação."


    III. O perfil do profissional da informação deve considerar aspectos gerenciais que contemplem a orientação da organização para o marketing como forma de atuação mais efetiva diante das exigências do mercado de trabalho brasileiro. 

    Página 23. É a cópia do parágrafo: "O perfil do profissional da informação deve considerar aspectos gerenciais que contemplem a orientação da organização para o marketing como forma de atuação mais efetiva diante das exigências do mercado de trabalho brasileiro." 


    IV. A maior parte dos gestores interessa-se em promover ou fazer a promoção da informação. 

    Página 23. É a cópia parágrafo: "Na verdade, faltam interessados na consolidação dessas teorias para fundamentar o sucesso na prátia do marketing no setor na informação. A maior parte dos gestores interessa-se em promover ou fazer a promoção da informação. Isso é essencial, mas não é tudo."

ID
1498066
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Em relação aos projetos em bibliotecas, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • Letra A

ID
1498069
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Em relação ao planejamento, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • "O planejamento operacional é focalizado para o curto prazo e abrange cada uma das tarefas ou operações individualmente. Preocupa-se com “o que fazer” e com o “como fazer” as atividades quotidianas da organização. Refere-se especificamente às tarefas e operações realizadas no nível operacional. Como está inserido na lógica de sistema fechado, o planejamento operacional está voltado para a otimização e maximização de resultados, enquanto o planejamento tático está voltado para a busca de resultados satisfatórios"

    Fonte: http://www.faccamp.br/apoio/FranciscoCoelhoOliveira/TGA-PLANEJAMENTO.pdf

  • Boa tarde! Eu discordo da resposta, visto que, a pergunta COMO? é feita no nível tático..

    Questões essenciais para o nível tático:

    ØDá para fazer?

    ØVale a pena fazer?

    ØQuem faz?

    ØComo fazer bem?

    ØFunciona?

    ØOnde fazer?

    Enquanto no nível operacional é apena o que...

  • Para Almeida (2005, p. 8), "O planejamento operacional decide 'o que fazer' e 'como fazer'. Está ligado aos procedimentos, detalhando tarefas e operações, e deve estar sempre voltado à otimização dos resultados. Tem caráter imediatista, caracterizando-se por ser de curto prazo e de abrangência local." 

  • Tudo bem que o Planejamento Operacional preocupa-se com “o que fazer” e com o “como fazer”.  Mas desde quando ELES DECIDEM

    o que fazer e como fazer? Quem decide não seria o tático e o estratégico?

  • Essa questão, foi um copia e cola do livro "Planejamento de bibliotecas e serviços de informação". Almeida diz isso na págian 8.

     

    Resposta: o planejamento operacional decide "o que fazer" e "como fazer".

  • O planejamento em bibliotecas e unidades de informação
    localiza-se, freqüentemente, nos dois últimos níveis (tático / operacional), sendo o
    planejamento estratégico uma prerrogativa dos níveis de direção
    da organização a que pertencem.

  • LETRA A. 

     

    Planejamento de bibliotecas e serviços de informação - Almeida (2005)

    Página 7 e 8:

     

     a) o planejamento operacional decide "o que fazer" e "como fazer".

    "O planejamento operacional decide "o que fazer" e "como fazer". Está ligado aos procedimentos, detalhando tarefas e operações, e deve estar sempre voltado à otimização dos resultados."

     

     b) o planejamento estratégico é o desdobramento do planejamento tático.

    "O planejamento estratégico é o planejamento da alta administração que consiste no processo de decisão relativo aos objetivos da organização, às mudanças nesses objetivos, aos recursos utilizados para atingí-los e às políticas que deverão organizar a aquisição, a distribuição e a utilização desses recursos"

     

     c) as grandes estratégias de uma organização são definidas a partir da soma de seus planos táticos.

    "As grandes estratégias de uma organização são definidas a partir de uma análise do contexto ou do ambiente em que esta orgnização está inserida."

     

    d) o planejamento em bibliotecas e unidades de informação localiza-se, frequentemente, nos níveis da alta administração e estratégico.

    O planejamento em bibliotecas e unidades de informação localiza-se, frequentemente, nos dois últimos níveis, o planejamento intermediário e operacional. 

     

     e) o planejamento da unidade de informação ocorre de forma independente, sem vinculação direta com o da direção da organização.

    "O planejamento da unidade de informação, deve ser coerente com os objetivos e estratégias definidos pela direção da organização."

  • Características + importantes do PLANEJAMENTO:

     

    1)  ESTRATÉGICO:  interno e externo; médio e longo prazo; global e genérico; visão futura

      

    2)  TÁTICO:  relacionado às políticas

     

    3)  OPERACIONAL:  foco em tarefas; curto prazo

     

    Alternativa (A) 

  • O planejamento estratégico é o começo de tudo, é a visão do futuro da organização, que se estrutura nos fatores ambientais externos, e nos fatores internos, onde definimos os valores, visões e missão da organização.                 

    As decisões são de responsabilidade da alta administração da empresa. As ações em longo prazo, o planejamento deve ser revisado e atualizado continuamente.

     

    O planejamento tático, a nível departamental, envolvendo às vezes apenas um processo de ponta a ponta. É o responsável por criar metas e condições para que as ações estabelecidas no planejamento estratégico sejam atingidas. As decisões podem ser tomadas por pessoas que ocupam os cargos entre a alta direção e o operacional. Ações médio prazo.   O planejamento tático é a decomposição do planejamento estratégico, ele traduz e interpreta o plano estratégico para transformá-lo em planos concretos, onde vamos desenvolver o plano de marketing, produção, pessoal, ou seja, financeiro empresarial.

    O planejamento operacional é de onde saem as ações e metas traçadas pelo nível tático para atingir os objetivos das decisões estratégicas. Ações curto prazo, preocupando-se em alcançar os resultados específicos.

    http://www.blogdaqualidade.com.br/a-diferenca-entre-o-planejamento-estrategico-tatico-e-operacional/

     

  • Materia chata dos inferno, subjetiva de mais. Milhares pensadores com suas milhões teorias e seus bilhões conceitos.

  • a) CORRETA

    b) o planejamento intermediário é o desdobramento do planejamento estratégico em planejamentos táticos. INCORRETA

    c) Grandes estratégias de uma organização são definidas a partir da análise do contexto ou do ambiente em que está inserida. INCORRETA

    d) O planejamento em bibliotecas frequentemente está no nível intermediário e operacional. INCORRETA

    e) O planejamento da unidade de informação deve ser coerente com os objetivos e estratégias definidos pela direção da organização. INCORRETA

    Resposta: A

ID
1498072
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Sua configuração se constrói tendo como base um acordo de cooperação e sua principal finalidade é o intercâmbio de informações. Trata-se

Alternativas
Comentários

  • Conjunto de sistemas de informação e/ou comunicação - descentralizados, intercomunicantes, formados por unidades funcionais independentes, com serviços e funções inter-relacionados - cuja interação é presidida por acordos de cooperação e adoção de normas comuns [Vieira, A. Redes de ICT e a Participalçao Brasileira, 1994]


    Objetivos de uma Instituição para participar de uma RI 
    [Vieira, A. Redes de ICT e a Participalçao Brasileira, 1994]

    otimizar a interligação de recursosracionalizar gastos com infra-estrutura computacional, acervo e pessoal técnicoevitar duplicação de esforços para idênticos finsminimizar custos para o usuário, maximizando a diponibilidade e a qualidade de informaçãoaumentar a visibilidade do setor de informação

    Fonte: http://www.ufrgs.br/snote/wiki/doc.php?id=215

  • Segundo Lozano (2004) a configuração de redes de unidades de informação se constrói tendo como base um acordo de cooperação e sua principal finalidade é o intercâmbio de informações.

  • GABARITO: B

     

    a) Sistemas de informação: conjunto de componentes inter-relacionados que coleciona ou recupera, processa e distribui informação. Pode ser manual ou computadorizado (SILVA, 2018). 

     

    c) Repositórios institucionais: "são coleções que capturam e preservam a produção intelectual de uma ou mais universidades ou comunidades (CROW, 2002) ou ainda um conjunto de serviços que uma universidade oferece – aos membros de sua comunidade – a fim de gerenciar e disseminar materiais digitais criados pela instituição e membros da comunidade (LYNCH, 2003)".

     

    d) Portais corporativos: "tem o propósito de expor e fornecer informações específicas de negócio, dentro de determinado contexto, auxiliando os usuários de sistemas informatizados corporativos a encontrar as informações de que precisam para fazer frente aos concorrentes" (DIAS, 2001).

     

    e) Redes de relacionamento:  "[...] contato de pessoas e organizações com interesses similares, cujo propósito é descobrir oportunidades, compartilhar recursos, aprender melhores práticas, dar ou receber auxílio. As chamadas comunidades de prática, comunidades de especialistas, comunidades de práticos ou microcomunidades de conhecimento têm em comum a característica de envolver indivíduos que trocam informações, insights, experiências e ferramentas sobre alguma área de interesse comum" (ROSSETTI et al., 2008).

ID
1498075
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

No futuro, quem se ocupar da gestão de coleções deverá levar em conta ao menos duas questões, que desde algum tempo já se vislumbram e que, segundo as previsões, continuarão a fazer sentir o seu peso.

I. A rapidez da evolução das tecnologias - com referência à forma dos documentos e à essência dos suportes nos quais eles são gravados e as modalidades de comunicação e acesso; e
II. O progressivo aumento da distância entre as expectativas dos usuários e a capacidade das bibliotecas de satisfazê-las, não só por causa das dificuldades de caráter financeiro.

Em relação aos dois aspectos apontados, pode-se afirmar que

Alternativas
Comentários

  • O assunto é gestão de coleções, mas não consta esse assunto específico no campo assunto da questão.

  • O progressivo aumento da distância entre as expectativas dos usuários e a capacidade das bibliotecas de satisfazê-las

    Acredito que isso seja algo relativo.

    Há diversos tipos de biblioteca, onde as especializadas trabalham para suprir justamente o público não convencional e sanar suas necessidades informacionais.

    Foco e fé

  • Concordo! No máximo responderia por excesso culposo

  • Concordo! No máximo responderia por excesso culposo

  • Concordo! No máximo responderia por excesso culposo

  • Concordo! No máximo responderia por excesso culposo

  • Concordo! No máximo responderia por excesso culposo

  • após flagrar, logo, foi depois. LD agressão é atual ou iminente.

  • Acredito que nao é LD, pois teria que ser uma agressão injusta atual ou iminente. Como, infelizmente, a irmã já havia falecido, o perigo já não existia, porém a facada e morte contra o agressor foi motivado por relevante valor moral.

  • Acredito que nao é LD, pois teria que ser uma agressão injusta atual ou iminente. Como, infelizmente, a irmã já havia falecido, o perigo já não existia, porém a facada e morte contra o agressor foi motivado por relevante valor moral.

ID
1498078
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Em uma biblioteca de Direito, o bibliotecário recebeu a sugestão de adquirir a mais recente obra do renomado jurista e professor Ives Gandra da Silva Martins. Embora sem conhecer o conteúdo da obra, mas sabendo que ela se enquadrava nos objetivos da coleção e tendo conhecimento da qualidade da produção anterior do professor, não hesitou em encaminhar um pedido de aquisição ao setor responsável. Neste caso, o critério de seleção utilizado pelo bibliotecário foi o de

Alternativas
Comentários
  • AUTORIDADE -> qualidade do material estabelecida a partir da reputação do autor, editora e até mesmo patrocinador.

  • CRITÉRIOS DE SELEÇÃO SEGUNDO VERGUEIRO

     


    Critérios que abordam o conteúdo dos documentos:


    Autoridade: Baseia-se na premissa de que o fato de um autor ter produzido materiais de qualidade no passado é um indicador razoavelmente confiável de sua produção futura.

     

    Precisão: Visa evidenciar o quanto a informação veiculada pelo documento é exata, rigorosa, correta. 

     

    Imparcialidade: Procura verificar se todos os lados do assunto são apresentados de maneira justa, sem favoritismos, deixando clara, ou não, a existência de preconceitos. Deve-se ter em mente, no entanto, que esta imparcialidade poderá, ou não, ser pré-requisito necessário para inclusão na coleção.

     

    Atualidade: Para bibliotecas onde a atualidade dos dados tem muita importância, este critério é decisivo. É importante ter esse fato bem claro, pois afetará diretamente a atividade de seleção.

     

    Cobertura/ Tratamento: Refere-se à forma como o assunto é tratado. Na aplicação deste critério, o bibliotecário distinguirá: se o texto entra em detalhes suficientes sobre o assunto ou se a abordagem é apenas superficial; se todos os aspectos importantes foram cobertos ou alguns foram tratados ligeiramente ou deixados de fora.

     

     

    FONTE:

    VERGUEIRO, Waldomiro. Desenvolvimento de coleções. São Paulo: Polis: APB, 1989.

ID
1498081
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Analise as afirmações abaixo, relativas à preservação de materiais.

I. Dentre os aspectos que tornam a preservação um assunto administrativamente importante, encontramos a questão do custo × benefício. O investimento em laboratórios de restauro, ou terceirização dos serviços de restauro, são bem superiores ao investimento em condições ambientais favoráveis a manutenção dos materiais.
II. Mesmo os meios magnéticos necessitam de condições ambientais favoráveis e cuidados para sua preservação.
III. É composta por tratamentos curativos, mecânicos e/ou químicos, tais como: higienização ou desinfestação de insetos ou microorganismos, seguidos ou não de pequenos reparos.
IV. Necessita respeitar, ao máximo, a integridade e as características históricas, estéticas e formais do bem cultural, devendo ser feita por especialistas.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários

  • Letra C

    o III mistura conceitos de Preservacao e Conservacao.

    a) PRESERVAÇÃO: é uma consciência, mentalidade, política (individual ou coletiva, particular ou institucional) com o objetivo de proteger e salvaguardar o Patrimônio. Resguardar o bem cultural, prevenindo possíveis malefícios e proporcionando a este condições adequadas de “saúde”. É o controle ambiental, composto por técnicas preventivas que envolvam o manuseio, acondicionamento, transporte e exposição; 

    b) CONSERVAÇÃO: É o conjunto de intervenções diretas, realizadas na própria estrutura física do bem cultural, com a finalidade de tratamento, impedindo, retardando ou inibindo a ação nefasta ocasionada pela ausência de uma preservação. É composta por tratamentos curativos, mecânicos e/ou químicos, tais como: higienização ou desinfestação de insetos ou microorganismos, seguidos ou não de pequenos reparos; 

    c) RESTAURAÇÃO: É um tratamento bem mais complexo e profundo, constituído de intervenções mecânicas e químicas, estruturais e/ou estéticas, com a finalidade de revitalizar um bem cultural, resgatando seus valores históricos e artísticos. Respeitando-se, ao máximo, a integridade e as características históricas, estéticas e formais do bem cultural, deve ser feito por especialistas. Portanto, fazendo-se um paralelo com a área da saúde, a “saúde do bem cultural”, pode ser assim definida: 

    a) Preservação – profilaxia, conscientização 

    b) Conservação – medicamento, curativos 

    c) Restauração – cirurgia feita por especialistas 

  • A preservação de documentos eletrônicos depende de algumas estratégias para aumentar ao máximo a possibilidade de sua conservação em condições adequadas. São estratégias estruturais: adoção de padrões; elaboração de normas e manuais; metadados de preservação digital; montagem de infraestrutura; formação de consórcios e parcerias. São estratégias operacionais Refrescamento: consiste em transferir a informação digital de um suporte físico de armazenamento para outro, entre outros...

ID
1498084
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Observe os dois agrupamentos abaixo, relacionados ao Código de Ética Profissional do Bibliotecário.

I. Dever em relação à classe.
II. Dever em relação aos colegas.
III. Dever em relação aos usuários e clientes.

a. Ser leal e solidário, sem conivência com erros que venham a infringir a ética e as disposições legais que regem o exercício da profissão.
b. Orientar a técnica da pesquisa e a normalização do trabalho intelectual de acordo com suas competências.
c. Acatar a legislação profissional vigente
A ordenação correta dos conceitos com os termos adequados é

Alternativas
Comentários

  • a) Art. 5, item a;

    b) Art. 7, item c;

    c) Art. 6, item d. 

  • - Art.5º - O Bibliotecário deve, em relação aos colegas, observar as seguintes normas de conduta:

    a) ser leal e solidário, sem conivência com erros que venham a infringir a ética e as disposições legais que regem o exercício da profissão;

    - Art. 6º - O Bibliotecário deve, com relação à classe, observar as seguintes normas:

    d) acatar a legislação profissional vigente;

    - Art.7º - O Bibliotecário deve, em relação aos usuários e clientes, observar as seguintes condutas:

    c) orientar a técnica da pesquisa e a normalização do trabalho intelectual de acordo com suas competências.

ID
1498087
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Segundo a Lei de Direitos Autorais, contrafação é a

Alternativas
Comentários

  • Escreva seu comentário..

    Art. 5º Para os efeitos desta Lei, considera-se:

    I - publicação - o oferecimento de obra literária, artística ou científica ao conhecimento do público, com o consentimento do autor, ou de qualquer outro titular de direito de autor, por qualquer forma ou processo;

    II - transmissão ou emissão - a difusão de sons ou de sons e imagens, por meio de ondas radioelétricas; sinais de satélite; fio, cabo ou outro condutor; meios óticos ou qualquer outro processo eletromagnético;

    III - retransmissão - a emissão simultânea da transmissão de uma empresa por outra;

    IV - distribuição - a colocação à disposição do público do original ou cópia de obras literárias, artísticas ou científicas, interpretações ou execuções fixadas e fonogramas, mediante a venda, locação ou qualquer outra forma de transferência de propriedade ou posse;

    V - comunicação ao público - ato mediante o qual a obra é colocada ao alcance do público, por qualquer meio ou procedimento e que não consista na distribuição de exemplares;

    VI - reprodução - a cópia de um ou vários exemplares de uma obra literária, artística ou científica ou de um fonograma, de qualquer forma tangível, incluindo qualquer armazenamento permanente ou temporário por meios eletrônicos ou qualquer outro meio de fixação que venha a ser desenvolvido;

    VII - contrafação - a reprodução não autorizada;

    .

  • LEI Nº 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998. Altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências.

     

    A) Obra derivada - a que, constituindo criação intelectual nova, resulta da transformação de obra originária.

     

    B) Obra anônima - quando não se indica o nome do autor, por sua vontade ou por ser desconhecido.

     

    C) GABARITO

     

    D) Reprodução - a cópia de um ou vários exemplares de uma obra literária, artística ou científica ou de um fonograma, de qualquer forma tangível, incluindo qualquer armazenamento permanente ou temporário por meios eletrônicos ou qualquer outro meio de fixação que venha a ser desenvolvido.

     

    E) Obra originária - a criação primígena.

  • Gab. C

    Reprodução não autorizada, ou seja, cópia do original.

    Complementando...

    É também chamado de crime por pirataria.

    É cometido por quem reproduz parcial ou total uma obra de outro autor.

    É considerada uma prática de concorrência desleal.

ID
1498090
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Analise as duas afirmações abaixo, relativas ao Serviço de Referência.

I. As tendências futuras realmente apontam para o serviço de referência e informação on-line sugerindo cada vez mais a utilização de recursos tecnológicos para a disseminação de informações a bases de dados computadorizadas, que já estão ocasionando o cancelamento de assinaturas de periódico, substituídas por base de dados on-line, pagas conforme a frequência e o uso, e a implementação de vídeo texto e tele texto, o oferecimento de disseminação seletiva da informação on-line.
II. A proporção crescente das fontes de informação tradicionais do bibliotecário de referência que se apresentam na forma de base de dados informatizadas, ao lado de inúmeras ferramentas novíssimas, disponíveis para buscas numa variedade de novas formas, representa um progresso do serviço de referência.

É correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • Figueiredo (1996), afirma que:

    "As tendências futuras, realmente apontam para o serviço de referência e informação on line sugerindo cada vez mais a utilização de recursos tecnológicos para a disseminação de informações as bases de dados computadorizadas, que já estão ocasionando o cancelamento de assinaturas de periódico, substituídas por base de dados on line, pagas conforme a freqüência e o uso, e a implementação de vídeo texto e tele texto, o oferecimento de disseminação seletiva da informação on line."

     

    Reforçando esta afirmação temos Grogan (2001) que diz:

    "[...] a proporção crescente das fontes de informação tradicionais do bibliotecário de referencia que se apresentam na forma de base de dados informatizadas, ao lado de inúmeras ferramentas novíssimas, disponíveis para buscas numa variedade de novas formas, representa um progresso do serviço de referência."

     

     

    FONTE: 

    CARVALHO, Lidiane dos Santos; LUCAS, Elaine R. de Oliveira Lucas. Serviço de Referência e Informação: do tradicional ao on-line. In: ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO E PESQUISA EM INFORMAÇÃO, 9., 2009, Salvador. Anais... Salvador, 2009.

  • Essa questão pode deixar o candidato um pouco confuso porque a assertiva I menciona uma tendência futura, no entanto aponta tecnologias já ultrapassadas como vídeo texto e tele texto. São consideradas corretas as duas assertivas com base em FIGUEIREDO, 1996, p. 92, no livro está assim: “A maior tendência é para o uso cada vez mais extenso da tecnologia, exemplificada pelas já citadas base de dados computadorizadas que estão ocasionando o cancelamento de assinaturas de periódicos, substituídas por bases de dados online, pagas conforme a frequência d uso, e a implantação de videotexto e teletexo”

    Enquanto a II é a reprodução de um trecho de GROGAN, 1995: “ A proporção crescente das fontes de informação tradicionais do bibliotecário de referência que se apresentam na forma de base de dados informatizadas, ao lado de inúmeras ferramentas novíssimas, disponíveis para buscas numa variedade de novas formas, representa um progresso do serviço de referência”.

    Gabarito: B

ID
1498093
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Em um computador, a unidade de processamento engloba:

I. Unidade de controle: decodifica e executa instruções do programa etc.
II. Unidade aritmética e lógica: executa operações aritméticas e operações lógicas.
III. Dispositivos de saída: recebem dados do processador e os apresentam para os usuários.

Verifica-se que

Alternativas
Comentários

  • Resposta certa alternativa A

  • Um CPU é composta basicamente, pela maioria dos autores, pelos três seguintes componentes :

    Unidade lógica e aritmética (ULA ou ALU): executa operações lógicas e aritméticas; Unidade de controle: decodifica instruções, busca operandos, controla o ponto de execução e desvios; Registradores: armazenar dados para o processamento.


    somente I e II corretos, letra A

  • "O processador varia de um sistema para o outro, embora todos os processadores possuam três componentes: a memória principal, a unidade aritmética e lógica e a unidade de controle."

    (ROWLEY, 2002, p. 27).

    Gab. A

ID
1498096
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Para inserir dados catalográficos em um computador, um bibliotecário usará o seguinte dispositivo de entrada:

Alternativas
Comentários
  • Que palhaçada essa questão

  • Pra mim essa questão é um desrespeito com o profissional bibliotecário!!!

  • kkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Muito idiota! Pior por ser FCC.

  • Muita treta essa questão.

  • Quiseram confundir kkk, mas quando dizem dispositivo de entrada aí já abordou informática, pegadinha essa kkk

  • Engraçada, mas boa! kkkkkk A atenção ao comando da questão já é meio acerto.

  • Idiotice.

  • eu respondi achando graça, pensando que era piada.. mas o dispositivo de entrada só poderia ser o teclado.

  • Gente, achou ruim, respira e volta!

    bora la, essa questão é sobre TIC´S !!!!

    ISBD, o AACR2 e o RDA NÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃOOOOOOO são dispositivos, mas sim códigos de catalogação.

    A pergunta é: qual o DISPOSITIVO de entrada??????????

    O principal periférico (dispositivo) de entrada de dados em um computador, seja ele

    desktop ou notebook, é o teclado. Além de ser o principal, é o mais conhecido

    e utilizado para inserir dados no computador

  • Palhaçada heimmm....

ID
1498099
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A NBR 6027, que estabelece os requisitos para a apresentação de sumários, aplica as seguintes definições:

I. Índice: enumeração de elementos selecionados do texto, tais como datas, ilustrações, exemplos etc., na ordem de sua ocorrência.
II. Lista: lista de palavras ou frases, ordenadas se- gundo determinado critério, que localiza e remete para as informações contidas no texto.
III. Sumário: enumeração das divisões, seções e outras partes de uma publicação, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede.

Verifica-se que

Alternativas
Comentários

  • Índice: lista de palavras ou frases, ordenadas segundo determinado critério, que localiza e remete pas as informações contidas no texto.

    Lista: numeração de elementos selecionados do texto, tais como datas, ilustrações, exemplos etc., na ordem de sua ocorrência. 

    Sumário: enumeração das divisões, seções e outras partes de uma publicação, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede.

  • I. Índice: é uma lista de palavras ou frases, ordenadas segundo determinado critério, que localiza e remete para as informações contidas no texto

    II. Lista: Enumeração de elementos selecionados do texto, tais como datas, ilustrações, exemplos etc., na ordem de sua ocorrência

    III. Sumário: enumeração das divisões, seções e outras partes de um documento, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede.

    Resposta: D

ID
1498102
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Sem tempo para ler um documento na íntegra, um magistrado solicitou a um bibliotecário a elaboração de um resumo que contivesse as finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento. Então, o bibliotecário elaborou

Alternativas
Comentários

  • Resumo Informativo: Informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original. 

  • Alternativa correta = LERTA E

  • RESOLUÇÃO: O tipo de resumo mais indicado para esse caso seria o resumo informativo, uma vez que deve conter finalidade, metodologia, resultados e conclusões do documento.

    Resposta: E

ID
1498105
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Entre as finalidades e usos dos resumos, destacam-se:

I. Transmitir ao leitor os assuntos discutidos em um documento e a forma como são tratados, visando à difusão da informação.
II. Fornecer conhecimento especializado de uma dada área do conhecimento.
III. Facilitar a indexação.
IV. Permitir ao usuário decidir sobre a importância ou não da leitura integral de determinado documento.
V. Contribuir para superar barreiras linguísticas.

Verifica-se que

Alternativas
Comentários

  • Alternativa correta = LERTA C

  • Eu discordo no caso da letra A, o resumo em língua estrangeira poderia auxiliar o leitor, mas para aqueles que não conhecem o idioma o resumo na língua original seria de pouca ajuda.

ID
1498108
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Em relação aos sistemas pós-coordenados, considere:

I. Os termos podem ser combinados entre si de qualquer forma no momento em que se faz a busca.
II. Preserva-se a multidimensionalidade das relações entre os termos.
III. Todo termo atribuído a um documento tem peso igual, ou seja, nenhum é mais importante do que outro.
IV. Os termos somente podem ser listados em uma determinada sequência.
V. Apresenta menor probabilidade de associações falsas ou ambíguas, pois evita falsas coordenações e relações incorretas entre os termos.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários

  • IV. Os termos somente podem ser listados em uma determinada sequência. (REFERE-SE À SISTEMAS PRÉ-COORDENADOS)
    V. Apresenta menor probabilidade de associações falsas ou ambíguas, pois evita falsas coordenações e relações incorretas entre os termos.(REFER-SE À ELO ENTRE OS TERMOS, QUE É UM DISPOSITIVO DAS LINGUAGENS DE INDEXAÇÃO)

  • SISTEMAS PÓS-COORDENADOS

      - combinação de termos em sistemas automatizados;

      - flexibilidade;

      - termos atribuídos (valor igual);

      - termos combinados no momento da busca;

      - multidimensionalidade dos termos preservada (conceitos complexos = descritores individuais);

      - maior probabilidade de associações falsas e ambíguas.

  • I. No Sistema pós-coordenado, a combinação entre os termos é realizada no momento da busca. CORRETA.

    II. No sistema pós-coordenado, preserva-se a multidimensionalidade das relações entre os termos CORRETA.

    III. No sistema pós-coordenado, todo termo atribuído a um documento tem peso igual, nenhum é mais importante do que o outro. CORRETA

    IV. No sistema pré-coordenado, os termos somente podem ser listados em uma determinada sequência, o que implica que o primeiro termo é mais importante do que os outros. INCORRETA

    V. A pré-coordenação diminui a probabilidade de associações falsas ou ambíguas. INCORRETA

    Gabarito: E

ID
1498111
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Uma equipe de bibliotecários comparou a Bibliografia Brasileira de Direito com a coleção de uma biblioteca jurídica. Essa é uma técnica usada para avaliar a

Alternativas
Comentários

  • É uma técnica para avaliar a COBERTURA DO ACERVO.

  • Falso. O crime do 236 do CP é de ação penal privada personalíssima.

  • Bibliografias usadas como padrão

    No método impressionista, o especialista se torna uma espécie de ‘padrão’ usado na avaliação. No ‘cotejo de listas’ ou ‘cotejo de citações’, o padrão adotado para avaliação é algum tipo de bibliografia, que é comparada com o acervo para determinar em que proporção a biblioteca possui os itens presentes na lista.

    LANCASTER, F. Avaliação de serviços de bibliotecas. Brasília: Briquet de Lemos, 1996.

ID
1498114
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Os dispositivos da linguagem de indexação têm por finalidade melhorar a qualidade da indexação. É correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A indexação surge no contexto da chamada "explosão bibliográfica" após a II Guerra Mundial para o controle bibliográfico em centros de documentação especializados, o conceito surgiu da elaboração de índices, e está hoje vinculada ao conceito de análise de assunto.

  • Lancaster, 2004. Página 197. "Outros dispositivos, como controle de sinônimos, por outro lado, são denominados dispositivos de revocação porque tendem a melhorar a revocação."

  • Melhorar a revocação é diminuir o número de termos recuperados ?

  • a) um dispositivo de revocação aumenta o tamanho do vocabulário usado na indexação. ERRADO, "um dispositivo de precisão aumenta o tamanho do vocabulário, enquanto um dispositivo de revocação reduz seu tamanho".(LANCASTER, 1993, p. 186)

    b) um dispositivo de precisão tende a melhorar o número de documentos recuperados pelo sistema. ERRADO, basta lembrar que precisão reduz a quantidade de documentos recuperados, pois os termos utilizados foram mais específicos.

    c) o controle de sinônimos é um dispositivo de revocação. CORRETA. Lancaster (1993, p. 186) diz que "outros dispositivos, como o controle de sinônimos, são denominados dispositivos de renovação porque costumam melhorar a revocação".

    d) entre os dispositivos de revocação, estão os indicadores de função. ERRADO, "esses dispositivos - ponderação, elos e indicadores de função - são considerados dispositivos de precisão porque possibilitam que se aumente a precisão durante uma busca em base de dados." (LANCASTER, 1993, p. 186).

    e) os dispositivos de precisão criam um número menor de classes maiores. ERRADO, "os dispositivos de precisão criam um maior número de classes menores, enquanto os dispositivos de revocação criam um menor número de classes maiores." (LANCASTER, 1993, p. 187).

     

  • Dispositivos de Precisão 

    • Ponderação

    • Elos

    • Indicadores de função

     

    Dispositivos de revocação

    • Controle de sinônimos

  • Todo recurso que reúne conceitos, sinônimos, grafias, etc. diminui o tamanho do vocabulário, aumenta a revocação e diminui a precisão. Resumindo: termos mais genéricos que englobam mais conceitos = menor precisão, maior revocação.

    Todo recurso que distingue conceitos, características, etc, aumenta o tamanho do vocabulário, diminui a revocação, e aumenta a precisão. Resumindo: termos mais específicos = maior precisão, menor revocação.

  • a) Um dispositivo de precisão aumenta o tamanho do vocabulário empregado na indexação. INCORRETA

    b) Um dispositivo de revocação tende a melhorar o número de documentos recuperados no sistema. INCORRETA

    c) Os dispositivos de controle de sinônimos tendem a melhorar a revocação. CORRETA.

    d) São dispositivos de precisão: indexação ponderada, elos entre os termos, indicadores de função e subcabeçalhos.

    e) Enquanto os dispositivos de precisão criam um maior número de classes menores, os dispositivos de revocação criam um número menor de classes maiores. INCORRETA

    Gabarito: C

ID
1498117
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A respeito do tratamento de homógrafos nos tesauros, considere:

I. A sua distinção é um meio de promover representações consistentes, tanto na entrada (indexação), quanto na saída (busca).
II. Embora na língua geral o fenômeno não ocorra, na área técnica ele é mais frequente do que se imagina.
III. Em geral, é possível distinguir significados diferentes com o emprego de um qualificador entre parênteses, sem necessidade de toda uma nota explicativa.
IV. O qualificador, entretanto, não é parte integrante do descritor.
V. Consideram-se os termos em questão como descritores, com uma entrada para cada um deles, estabelecendo-se uma relação associativa.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários

  • Os qualificadores são descritores que definem diferentes aspectos de um conceito, e pontos de vista discutidos pelo autor em um determinado tema.

    A seleção de um qualificador é a etapa da indexação que exige mais atenção e cuidado por parte do indexador, portanto é indispensável o conhecimento das regras do Manual de indexação.

    O DeCS indica nas anotações sob cada descritor os qualificadores que podem ser usados para cada descritor.

    .

  • III. Em geral, é possível distinguir significados diferentes com o emprego de um qualificador entre parênteses, sem necessidade de toda uma nota explicativa. CERTO
    IV. O qualificador, entretanto, não é parte integrante do descritor. ERRADO

    Cunha e Cavalcanti definem qualificador como (2008, p. 304):
    "1. Palavra acrescentada, entre parênteses, a um descritor ou terme de indexação, com a finalidade de explicitar formalmente o sentido, evitando ambiguidade; p.ex.: mercúrio (metal), Mércurio (planeta). O descritor assim obtido é um conjunto formado pelo termo e pelo qualificador entre parênteses."

    CUNHA, Murilo Bastos da; CAVALCANTI, Cordélia Robalinho de Oliveira. Dicionário de Biblioteconomia e Arquivologia. Brasília, DF: Briquet de Lemos/Livros, 2008.


    Gabarito: LETRA B
     

  • Alternativa correta = LERTA B

  • I. CORRETA

    II. Homonímia: um mesmo termo designa conceitos diferentes em domínios distintos do conhecimento. É muito comum na língua geral. INCORRETA

    III. CORRETA

    IV. O qualificador é parte integrante do descritor. INCORRETA

    V. O controle da homonímia é realizado mediante o uso de qualificadores. Não há necessidade de se estabelecer uma relação associativa entre eles. INCORRETA

    Gabarito: B

ID
1498120
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Na construção de um tesauro, a forma dos termos deve seguir certas diretrizes, entre as quais:

I. Um termo de indexação deve consistir, preferivelmente, em um substantivo ou frase substantiva.
II. Os substantivos que representam entidades mensuráveis devem ser expressos na forma plural.
III. Verbos na forma infinitiva e participial são também adotados como descritores autônomos, mas não em sua forma flexionada.

Verifica-se que

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: E

     

    I. CORRETO: Um termo de indexação deve consistir, preferivelmente, em um substantivo ou frase substantiva. As frases substantivas pertencem à categoria de termos compostos e aparecem de duas formas:

    a) Frases adjetivas, incluindo termos compostos que podem ser fatorados morfologicamente em um substantivo mais um modificador com função adjetiva. Ex: PÁSSAROS MARINHOS

    b) Frases preposicionadas. Exemplo: HOSPITAIS PARA CRIANÇAS

     

    II. CORRETO: Substantivos que representam entidades concretas subdividem-se em duas categorias:

    a) Substantivos contáveis, isto é, nomes de objetos contáveis que estão sujeitos à pergunta “Quantos são?"e não “Quanto é?”. Estes devem ser expressos na forma plural.

    b) Substantivos incontáveis, por exemplo, nomes de materiais ou substâncias que estão sujeitos à pergunta “Quanto é?" e não “Quantos são?". Estes devem ser expressos na forma singular.

     

    III. ERRADO: Os verbos expressos no infinitivo e no particípio não devem ser usados isoladamente como termos de indexação. As atividades devem ser representadas por substantivos ou substantivos verbais.

     

    FONTE: AUSTIN, Derek; DALE, Peter. Diretrizes para o estabelecimento e desenvolvimento de tesauros monolíngues. Brasilia, DF : IBICT/Senai, 1993. 

ID
1498123
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Seguindo as instruções da Classificação Decimal de Dewey, um bibliotecário classificou o livro “Comentários ao Código Eleitoral e à Lei de Licitações e Contratos Administrativos", assuntos que, na obra, apresentam tratamento equivalente e não são usados para introduzir ou explicar um ao outro, no número que aparece primeiro nas tabelas da CDD. A decisão do profissional está

Alternativas
Comentários

  • Regra do primeiro de dois: uma obra sobre dois assuntos que recebem tratamento equivalente e não são usados para introduzir ou explicar um ao outro é classificada no assunto que vier primeiro nas tabelas. 

  • Regra do primeiro de dois: um livro de história que discorra igualmente sobre o Estados Unidos e o Japão, no qual sejam abordados em primeiro lugar e pareçam primeiro no título, será classificado em história do japão, porque 952 japão precede 973 Estados Unidos. 

     

    Regra de aplicação: Um texto analítico que verce sobre a influência de Shakespeare em Keats, deve ser classificado na classificação Keats (o que sofre a influência). 

     

    Regra de três: Uma obra sobre história de Portugal 946.9, da Suécia 948.5 e da Grécia 949.5 é classifcada como história da Europa 940. 

     

    Regra do zero: As subdivisões iniciadas em zero devem ser evitadas, se houver uma escolha entre 0 e 1-9 no mesmo ponto de hierarquia da notação.

  • a) Na teoria, vimos que, para classificar assuntos compostos, devemos seguir algumas regras. Também vimos que, caso queiramos classificar dois assuntos que recebam tratamento igual na obra, mas que nenhum deles é usado para introduzir ou explicar outro, devemos utilizar a regra do primeiro de dois: ou seja, devemos classificar no número que aparece primeiro nas tabelas da CDD. CORRETA.

    b) A regra de aplicação da CDD diz que, se uma obra versa sobre mais de um assunto inter-relacionado, devemos classificar no assunto sobre o qual recai a ação. No caso de um assunto que trata sobre a influência de Shakespeare em Keats, a classificação correta é em Keats. INCORRETA.

    c) Nessa alternativa, não se diz qual é o princípio básico da CDD. Existem vários princípios básicos, mas aquele que rege todos os outros é o princípio da hierarquia, que pode ser estrutural ou notacional, mas não possui relação nenhuma com a aplicação de regras em assuntos que possuam mais de uma disciplina.

    d) A gente viu na teoria que a força hierárquica diz respeito ao princípio da hierarquia, mas o princípio da hierarquia não rege a classificação de assuntos compostos. INCORRETA.

    e) O princípio de mais de um não é um princípio da CDD 23ª. INCORRETA.

    Gabarito: A

ID
1498126
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Empregando a Classificação Decimal de Dewey para classificar um livro, um bibliotecário seguiu as seguintes etapas, na ordem em que aparecem:

I. Definição da forma
II. Definição do foco disciplinar
III. Definição do assunto

O procedimento do bibliotecário é

Alternativas
Comentários

  • Ordem de citação na CDD:

    1 - Assunto específico;

    2 - Aspecto geográfico;

    3 - Aspecto temporal;

    4 - Forma.

  • Classificar   uma   obra   com   a   CDD   exige   a   determinação   do   assunto, do   foco   disciplinar   e,   conforme   o   caso,   da   abordagem   ou   forma.

  • a) Vimos na teoria que a CDD determina que o primeiro passo a ser tomado para classificar é a determinação do assunto. Depois disso, devemos determinar o foco disciplinar, e conforme o caso, a abordagem ou da forma. CORRETA.

    b) Na verdade, a primeira etapa a se seguir é a determinação do assunto. INCORRETA.

    c) Essa alternativa descumpre duas orientações da CDD: a primeira delas, que preconiza que o assunto deve ser o primeiro a ser determinado, e também descumpre o princípio da determinação da disciplina, que determina que as obras devem ser classificadas na disciplina a que se destinam, e não naquela que derivam. INCORRETA.

    d) A forma física que o documento apresenta pode ser adequado para que possamos inserir subdivisões-padrão adequadas: se é um dicionário, convém, por exemplo, utilizar a notação -03 da T1, mas a CDD orienta que a primeira coisa que devemos determinar é o assunto do documento. INCORRETA.

    e) Realmente, a primeira etapa é analisar a obra, mas analisá-la de uma forma que possamos determinar o assunto do documento, que é primeiro passo a ser seguido. Essa alternativa está incompleta e muito vaga. INCORRETA.

    Gabarito: A

ID
1498129
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Considere os números da Classificação Decimal Universal abaixo.

I. -055.2-347.96 - Magistradas
II. -037.1 - Fibras vegetais
III. .01.342.8 - Teoria do direito eleitoral

É correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Auxiliares de: Ponto de vista, de materiais e de pessoas (são dependentes), ou seja, têm que ser sempre aplicados a um número da CDU


    Auxiliares de: língua, forma, lugar, raça e tempo (são independentes), ou seja, podem ser utilizados em separado, para formar um número de classificação.

  • Ponto de vista, de materiais e de pessoas (são dependentes) não formam ponto de acesso.

    língua, forma, lugar, raça e tempo (são independentes), formam ponto de acesso.

  • A notação I (auxiliar de pessoa -05) e II (auxiliar de materiais -03) são auxiliares comuns dependentes, ou seja, dependem dos números das classes principais, são sufixos. 
    A notação III é analítica de ponto .01 a .09, pertence aos auxiliares especiais, que também são sempre sufixos.

ID
1498132
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Em relação à Classificação Decimal Universal, avalie os dois agrupamentos abaixo.

I. Colchetes [ … ]
II. Dois pontos duplos ::
III. Parênteses 0 (0…)

a. São utilizados para fixar a ordem dos números que compõem uma notação composta.
b. São usados para estabelecer subgrupos algébricos quando dois ou mais números principais se encontram ligados por um sinal de adição ou dois pontos.
c. Indicam a forma ou apresentação de um documento que trata de um assunto representado por um número principal.

A correlação correta entre os agrupamentos é

Alternativas
Comentários

  • Colchetes [...] ou sinal de subagrupamento são empregados de três formas:

    * Como sinal de Intercalação: para alterar a ordem de citação dos conceitos, substituindo por dois pontos;

    * Como símbolo sub-agrupador: para tornar mais claro o tipo de relação existente entre vários conceitos ligados pelo símbolo + ou : ; 

    * Em lugar dos dois pontos: quando se trata de tópico subordinado e não houver necessidade de fazer uma entrada para o segundo conceito. 

     

     

ID
1498135
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Basicamente, a estrutura da norma RDA (Recursos: Descrição e Acesso) é composta por dez seções, sendo

I. Seções 1-4: instruções para registrar relações entre as entidades.
II. Seções 5-10: instruções para registrar os atributos de entidades.

Verifica-se que

Alternativas
Comentários

  • Questão retirada da obra de :

    OLIVER, Chris. Introdução à RDA: um guia básico. Tradução de Antônio Agenor Briquet de Lemos. Brasília:: Briquet de Lemos, 2011. p.39

  • GABARITO: C

     

    Seção 1 - 4 Registro de atributos:

    ♦ Seção 1. Manifestação – Item

    ♦ Seção 2. Obra – Expressão

    ♦ Seção 3. Pessoa, família e entidade coletiva

    ♦ Seção 4. Conceito, objeto, evento e lugar

     

    Seção 5 - 10 Registro de relações:

    ♦ Seção 5. Relações primárias entre a obra, expressão, manifestação e item

    ♦ Seção 6. Pessoas, famílias e entidades coletivas

    ♦ Seção 7. Para os conceitos, objetos, eventos e lugares

    ♦ Seção 8. Entre as obras, expressões, manifestações e itens

    ♦ Seção 9. Entre pessoas, famílias e entidades coletivas

    ♦ Seção 10. Entre os conceitos, objetos, eventos e lugares

  • Também é possível racionar que para que sejam mostradas as relações, é preciso primeiramente registrar os atributos.

ID
1498138
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Em relação aos Requisitos Funcionais para Registros Bibliográficos, avalie os dois agrupamentos abaixo.

I. Obra
II. Expressão
III. Manifestação
IV. Item

a. É o que hoje se entende como exemplar, um ser único na biblioteca.
b. Criação intelectual ou artística em si, desconsiderando o suporte, idioma, edição, editora etc.
c. Realização da produção intelectual ou artística, compreende traduções etc.
d. É onde se expressa a produção intelectual ou artística, é o suporte físico que possui o conteúdo.

A correlação correta entre os agrupamentos é

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA B

     

    Para exemplificar:

     

    Tenho em mãos um exemplar impresso da 3ª edição do livro “O Hobbit”, do autor J. R. R. Tolkien, publicado no Brasil pela editora Martins Fontes em 2009.

     

    A obra é o conteúdo intelectual, a ideia de seu criador. Podemos nos referir à obra por meio do título pelo qual ela tornou-se mais conhecida ou foi primeiro publicada, por isso chamaremos essa obra de The Hobbit. Um obra é criada por alguém (pessoa ou entidade coletiva). Essa obra foi criada pela pessoa J. R. R. Tolkien.


    A expressão é a realização de uma obra, seja na forma textual, sonora, etc. A obra The Hobbit foi expressa em diversos idiomas além do inglês. Chamaremos a primeira expressão de The Hobbit – texto em inglês. Essa expressão foi realizada pela pessoa J. R. R. Tolkien, que também é o criador da obra. No recurso que tenho em mãos à obra está realizada como um texto em português, chamaremos essa expressão de The Hobbit – texto em português. Essa expressão foi realizada pelas pessoas Lenita Maria Rímoli Esteves e Almiro Pisetta por meio da tradução da expressão The Hobbit – texto em inglês.


    O exemplar impresso é a 3ª edição, publicada pela editora Martins Fontes em 2009. Ou seja, a expressão The Hobbit – texto em português foi materializada em papel por meio de impressão em 2009 sob a responsabilidade da entidade coletiva Martins Fontes. Chamaremos essa manifestação de The Hobbit – texto em português – impresso, 3ª edição, Martins Fontes, 2009. A editora Martins Fontes é a entidade coletiva que produziu essa manifestação.


    O exemplar que tenho em mãos possui o número de tombo 12.345 atribuído pela biblioteca. Esse número diferencia esse exemplar dos demais. Ou seja, o que tenho em mãos é um item, um único exemplar da manifestação The Hobbit – texto em português – impresso, 3ª edição, Martins Fontes, 2009. A biblioteca é a entidade coletiva responsável pela guarda desse item.

  • Questão maldosa.

    "d. É onde se expressa a produção intelectual ou artística, é o suporte físico que possui o conteúdo." 

    Essa afirmativa refere-se a entidade MANIFESTAÇÃO, mas a banca usou a a palavra "expressa" para confundir. 

  • Obra: criação intelectual ou artística distinta, o conteúdo intelectual em si (palavras-chave: criação, intelectual)

    Expressão: realização intelectual ou artística de uma obra, a forma como se expressa o conteúdo intelectual. Compreende traduções, interpretações de uma obra musical determinada, etc. (palavras-chave: realização, forma, se expressa, interpretações)

    --> CUIDADO!!! a banca usa "expressa" para descrever a manifestação, mas lendo a definição toda é possível diferenciar uma da outra.

    Manifestação: materialização de uma expressão de uma obra, ou seja, a representação de todos os objetos físicos que possuem as mesmas características, tanto de conteúdo intelectual como de forma física. (palavras-chave: materialização, físico, representação)

ID
1498141
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Em relação ao Capítulo 21 - Escolha dos Pontos de Acesso do AACR2, considere:

I. A entrada de uma obra emanada de uma ou mais entidades deve ser sob o cabeçalho estabelecido para a entidade correspondente, se a obra for de natureza administrativa, um decreto do executivo com força de lei, uma coleção de trabalhos de conferência, entre outras categorias.
II. A entrada de uma obra pelo título principal ou pelo título uniforme deve ser feita quando se tratar, por exemplo, de uma coleção de obras por diferentes pessoas ou entidades, de regulamentos ou decisões de tribunais, de sessões legislativas etc.
III. A entrada de uma obra, de uma coletânea de obras, ou excertos de uma ou mais obras de um autor pessoal é feita sob o cabeçalho estabelecido para essa pessoa, esteja ou não mencionada no item que estiver sendo catalogado.
IV. Quando se tratar de leis que governam uma jurisdição, a entrada deve ser sob o cabeçalho estabelecido para essa jurisdição, acrescentando a ele um título uniforme.
V. Se, em uma obra de responsabilidade compartilhada, a responsabilidade principal for atribuída a uma pessoa ou entidade, a entrada deve ser sob o título da obra, com entradas secundárias sob o cabeçalho estabelecido para aquela pessoa ou entidade principal, se não houver mais de duas.

É correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários

  • I- AACR2. 21.1B2 A entrada de uma obra emanada de uma ou mais entidades deve ser sob o cabeçalho estabelecido para a entidade correspondente se pertencer a uma ou mais das categorias seguintes:

    a) obras de natureza administrativa que tratam da própria entidade, de sua sua política..., de seus funcionários..., ou de seus resursos.

    b) algumas obras de caráter legal, governamental ou religioso, como: leis, decretos so executivo com força de lei, regulamentos administrativos, constituições, regulamentos de tribunais, tratados, sessões legislativas, leis religiosas, obras litúrgicas.

    c) obras que registram o pensamento coletivo da entidade (relatórios de comissões, etc.)

    [...]

    II- 21.1C A entrada de uma obra pelo título principal ou pelo título uniforme deve ser feita quando se tratar de

    [...]

    b) obras que relatam a atividade coletiva de uma conferência (atas, etc.)

    c)procede de uma entidade mas não se enquadra em nenhuma das categorias enumeradas em 21.1B2 (CITADO A CIMA) e não é de autoria pessoal.

    [...]

    III- 21.4A1 Faça a entrada de uma obra, de uma coletânea de obras, ou excertos de uma ou mais obras de um autor pessoal, sob o cabeçalho estabelecido para essa pessoa, esteja ou não mencionada no item que está sendo catalogado.

    IV-  21.31B1 Quando se tratar de leis que governam uma jurisdição, Faça entrada sob o cabeçalho estabelecido para essa jurisdição, acrescentando a ele um título uniforme à entrada principal de acordo com as intruções de 25.15A.

    V- 21.6B1. Se, em uma obra de responsabilidade compartilhada, a responsabilidade principal for atribuída a uma pessoa ou entidade, faça a entrada sob o cabeçalho para essa pessoa ou entidade...Faça entradas secundárias sob os cabeçalhos estabelecidos para outras pessoas ou entidades participantes, se não houver mais de duas.

ID
1498144
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Para descrever a Revista Brasileira de Direito Eleitoral em versão on-line, um bibliotecário deverá empregar regras do AACR2 relativas a

Alternativas
Comentários

  • Regra 12.0A1

  • Capítulo 9 e 12 do AACR2 Parte 1 Capítulo 1- Regras gerais para descrição Capítulo 2- Livros, folhetos e folhas soltas Capítulo 3- Materiais cartográficos Capítulo 4- Manuscritos Capítulo 5- Música Capítulo 6- Gravações de Som Capítulo 7- Filmes Cinematográficos e gravações de vídeos Capítulo 8- Materiais gráficos Capítulo 9- Recursos eletrônicos Capítulo 10- Artefatos tridimensionais e realia Capítulo 11- Microformas Capítulo 12- Recursos contínuos Capítulo 13- Análise Parte 2 Capítulo 21- Escolha de pontos de acesso Capítulo 22- Cabeçalhos para pessoas Capítulo 23- Nomes geográficos Capítulo 24- Cabeçalhos para entidades Capítulo 25- Títulos Uniformes

  • Revista Brasileira de Direito Eleitoral é um periódico (recurso contínuo), a versão é online, portanto é um recurso eletrônico. 

    Resposta: D

ID
1498147
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Nas bases de dados de referências, o usuário encontrará

Alternativas
Comentários

  • Base de dados referenciais contém informações que remetem as fontes primarias como, por exemplo, resumos de artigos.

  • Letra C.

     

    "As bases de dados de referências remetem ou encaminham o usuário a outra fonte, como um documento, uma pessoa jurídica ou pessoa física, para que obtenha informações adicionais, ou o texto completo de um documento. Como exemplo temos: 1 Bases de dados bibliográficos, que incluem citações ou referências bibliográficas e, às vezes, resumos de trabalhos publicados. Informam ao usuário sobre o que foi publicado e onde se publicou (por exemplo, se num periódico, nos anais de um congresso) e, na hipótese de a base conter resumos, apresentarão a síntese do conteúdo do documento original. 2 Bases de dados catalográficos, que mostram o acervo de determinada biblioteca ou rede de bibliotecas. Comumente, essas bases de dados relacionam quais os livros, títulos de periódicos e outros itens que a biblioteca possui em seu acervo, porém não proporcionam informações adicionais sobre o conteúdo desses documentos. 3 Bases de dados referenciais, que referenciam informações ou dados, como nomes e endereços de instituições, e outros dados típicos de cadastros." (ROWLEY, 2002, p. 109-110)

ID
1498150
Banca
FCC
Órgão
TRE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Ao organizar um serviço de referência virtual assíncrono, a biblioteca deve dispor de

Alternativas
Comentários
  • Questão passível de recurso


    Como exemplos do modelo assíncrono, podem ser citados o correio eletrônico (e-mail), os fóruns de discussão, o correio, a televisão, as páginas web, as listas de discussão, dentre outros.

    http://www.lynn.pro.br/pdf/educatec/brito.pdf

  • No artigo de Rosangela Haide Bratkowski e Aglaé Castilho Oliva, esclarece está questão.

    "Com relação ao Serviço de Referência Virtual Assíncronos destaca-se o correio eletrônico, telefone e formulário na web."

    PROPOSTA DE UMA POLÍTICA PARA O SERVIÇO DE REFERÊNCIA VIRTUAL ASSÍNCRONO NAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS BRASILEIRAS  

    http://www.sibi.ufrj.br/snbu2010/pdfs/orais/final_028.pdf


  • Questão confusa. Tanto a alternativa A quanto a alternativa E apresentam recursos de Serviço de Referência Virtual Assíncrono.

  • GABARITO: E

     

    A comunicação no processo do SRV pode ser realizada de forma assíncrona e síncrona. A comunicação assíncrona não exige a presença de ambos os envolvidos em tempo real, conectados à uma rede. Ela consiste em uma comunicação em que o comunicante envia uma mensagem, por meio de e-mail ou formulário, e que é respondida posteriormente, em momento oportuno. Logo, a comunicação síncrona necessita que dois ou mais envolvidos estejam conectados ao mesmo tempo no ambiente virtual, com a vantagem de possibilitar ao usuário receber respostas imediatas e ao bibliotecário, realizar uma entrevista mais minuciosa em relação aos questionamentos abordados (SANTOS; BARBOSA; SOUZA, 2013).

     

    a) listas de discussão (síncrono) e correio eletrônico (assíncrono).

    b) bate-papo (síncrono) e vídeos instrucionais (assíncrono).

    c) videoconferência (síncrono) e sites (assíncrono).

    d) mensagens instantâneas (síncrono) e fax (assíncrono).

    e) e-mail (assíncrono) e formulários na web (assíncrono).

  • Ao se implantar um serviço de referência virtual, a biblioteca pode adotar ao menos duas formas para atendimento de questões online: serviço de referência virtual assíncrono e serviço de referência virtual síncrono. No primeiro modelo a resposta não chega imediatamente ao usuário, a consulta é realizada mediante o preenchimento de um formulário de contato, uma mensagem via SMS, uma mensagem de e-mail ou uma lista de discussão. É uma forma de contato mais simples e menos custosa.

    No serviço de referência virtual síncrono a reposta é fornecida no momento da consulta, se assemelha mais ao serviço de referência pessoal, uma vez que pode utilizar recursos como vídeo e áudio. Nessa forma de atendimento são utilizadas ferramentas como: bate-papo, mensagens instantâneas e central de atendimento na internet.

    a) CORRETA

    b) bate papo é ferramenta do SRV síncrono. INCORRETA.

    c) vídeo conferência também é ferramenta de SRV síncrono. INCORRETA.

    d) Não há registros na literatura que fax tenha sido utilizado para SRV. INCORRETA.

    e) CORRETA. Como vimos, existem duas alternativas corretas, infelizmente não tenho notícia de que a questão foi anulada ou não.

    Gabarito: E

  • O ACCART (2012, p. 212) considera como ASSÍNCRONOS: Correio eletrônico, listas de discussão, SMS ou torpedo.

    Gabarito: E