Prova FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação

Questão 2560996

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                                Ponto de vista

      “Assim é (se lhe parece)” é a tradução em português do título de uma peça do dramaturgo italiano Luigi Pirandello. Sobre este escritor disse o ator Rubens Caribé: “Para ele, não existe uma só verdade, mas diferentes pontos de vista. Não existe um só homem, mas diversas máscaras que vestimos no dia a dia, desde a hora em que acordamos até a hora em que dormimos. Portanto, não existe uma verdade absoluta”.

      O título tem sua malícia: a afirmação taxativa (“assim é”) é logo relativizada pela expressão entre parênteses (“se lhe parece”), do que resulta a insinuação de que podemos estar muito enganados quando julgamos conhecer efetivamente alguma coisa. O suposto “fato” pode ser apenas uma “opinião”. A visão de um objeto implica uma perspectiva para ele. Pirandello acredita, de fato, que a chamada “realidade das coisas” é sempre bastante condicionada pelo ponto de vista a partir do qual vemos o mundo. E vai ainda mais longe: mesmo dentro de cada um de nós, nenhum olhar se consolida para sempre, uma vez que nossos diferentes interesses podem mudar nossa visão de um mesmo objeto. Nossa identidade de indivíduos não é sólida como pode parecer: precisamos, ao longo da vida, de máscaras que encobrem nossas reais necessidades. Viria daí, em boa parte, o prestígio do teatro: vemos encenadas no palco, como expressão de um “fingimento” artístico trabalhado por atores, nossas emoções secretas, nossos desejos encobertos... e verdadeiros.

    Uma discussão de verdade, na qual os interessados pretendam refletir e argumentar, deve sempre levar em conta esse relativismo do “parece que é”. Aceitar que nossa visão pode estar sendo prejudicada pelo interesse de ver o que nos convém é o primeiro passo para aceitar a possibilidade de nosso contendor estar certo. A flexibilidade dos diferentes pontos de vista torna qualquer “verdade” mais complexa do que aparenta, e melhor faríamos se atentássemos antes para o que está implicado em nossa visão do que para o fato consumado em que transformamos o que está sob nossa vista. É o melhor modo de nos aproximarmos do que somos, em vez de nos contentarmos com o que parecemos ser.

                                                                                           (SOUZA, Petrônio. Juvenal de, inédito) 

O título da peça de Luigi Pirandello “Assim é (se lhe parece)” já traz em si mesmo uma convicção do autor: a de que

• A. uma verdade só se torna absoluta quando sua aparência tem força suficiente para nos convencer dessa sua qualidade.
• B. as coisas que parecem ser verdadeiras, por causa de seu aspecto, são de fato absolutamente falsas.
• C. desconfiamos de que as coisas verdadeiras sejam falsas tão somente quando não apreciamos o seu aspecto.
• D. a visão que temos das coisas faz-nos acreditar que a verdade delas corresponde inteiramente ao que aparentam.
• E. falseamos a aparência das coisas quando queremos convencer o próximo de que elas sejam verdadeiras.

Gabarito: D

Comentários

• Não consegui chegar a resposta dessa questão, se alguém puder comentar, agradeço :)

• Expero que eu possa contribuir, mas acredito que a resposta da alternativa "D" esteja no 1 paragrafo do texto:

  ...Assim é (se lhe parece)"... "Para ele, não existe uma só verdade, mas diferentes pontos de vista. 

   

  Me corrijam se eu estiver errada, por favor!

• Gabarito D

  o próprio título do texto já diz "ponto de vista" tudo depende da maneira como vemos as coisas

• FUNDAMENTO: (2ª parágrafo, dividi-o em duas partes pra facilitar o entendimento)

   

   

  1)O título tem sua malícia: a afirmação taxativa (“assim é”) é logo relativizada pela expressão entre parênteses (“se lhe parece”), do que resulta a insinuação de que podemos estar muito enganados quando julgamos conhecer efetivamente alguma coisa.

   

  2)O suposto “fato” pode ser apenas uma “opinião”. A visão de um objeto implica uma perspectiva para ele. Pirandello acredita, de fato, que a chamada “realidade das coisas” é sempre bastante condicionada pelo ponto de vista a partir do qual vemos o mundo.

   

   

  ASSERTIVA:

   

  d) a visão que temos das coisas faz-nos acreditar que a verdade delas corresponde inteiramente ao que aparentam ✔️

   

   

   

  ERROS DAS DEMAIS:

   

  A) A PALAVRA ABSOLUTA TORNA A ASSERTIVA FALSA  ❌

  B) A PALAVRA ABSOLUTA TORNA A ASSERTIVA FALSA ❌

  C) A PALAVRA NÃO TORNA A ASSERTIVA FALSA ❌

  E) IDEIA CONTRÁRIA A DO TEXTO, É O CONTRÁRIO DE FALSEAR ❌

   

   

   

  UMA OBSERVAÇÃO, QUE NÃO CHEGA A SER NEM UMA DICA. CARA NAS QUESTÕES DE INTERPRETAÇAÕ DA FCC, QUASE SEMPRE DA PRA RESOLVER PELO MEIO TERMO, NEM 8 NEM 80. TEM ALTERNATIVAS QUE EXTRAPOLAM MUITO O TEXTO. TEM ALTERNATIVAS QUE ESTÃO AQUÉM DO QUE O TEXTO QUER PASSAR. E POR FIM, EXISTEM AS CONTRADITÓRIAS

   

   

  GABARITO D

• A parte do texto  que extrai a conclusão da intepretação foi: 

   

  "...do que resulta a insinuação de que podemos estar muito enganados quando julgamos conhecer efetivamente alguma coisa. O suposto “fato” pode ser apenas uma “opinião”. A visão de um objeto implica uma perspectiva para ele. Pirandello acredita, de fato, que a chamada “realidade das coisas” é sempre bastante condicionada pelo ponto de vista a partir do qual vemos o mundo."

• "O ponto de vista cria o objeto", Ferdinand de Saussure.

Questão 2560999

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                                Ponto de vista

      “Assim é (se lhe parece)” é a tradução em português do título de uma peça do dramaturgo italiano Luigi Pirandello. Sobre este escritor disse o ator Rubens Caribé: “Para ele, não existe uma só verdade, mas diferentes pontos de vista. Não existe um só homem, mas diversas máscaras que vestimos no dia a dia, desde a hora em que acordamos até a hora em que dormimos. Portanto, não existe uma verdade absoluta”.

      O título tem sua malícia: a afirmação taxativa (“assim é”) é logo relativizada pela expressão entre parênteses (“se lhe parece”), do que resulta a insinuação de que podemos estar muito enganados quando julgamos conhecer efetivamente alguma coisa. O suposto “fato” pode ser apenas uma “opinião”. A visão de um objeto implica uma perspectiva para ele. Pirandello acredita, de fato, que a chamada “realidade das coisas” é sempre bastante condicionada pelo ponto de vista a partir do qual vemos o mundo. E vai ainda mais longe: mesmo dentro de cada um de nós, nenhum olhar se consolida para sempre, uma vez que nossos diferentes interesses podem mudar nossa visão de um mesmo objeto. Nossa identidade de indivíduos não é sólida como pode parecer: precisamos, ao longo da vida, de máscaras que encobrem nossas reais necessidades. Viria daí, em boa parte, o prestígio do teatro: vemos encenadas no palco, como expressão de um “fingimento” artístico trabalhado por atores, nossas emoções secretas, nossos desejos encobertos... e verdadeiros.

    Uma discussão de verdade, na qual os interessados pretendam refletir e argumentar, deve sempre levar em conta esse relativismo do “parece que é”. Aceitar que nossa visão pode estar sendo prejudicada pelo interesse de ver o que nos convém é o primeiro passo para aceitar a possibilidade de nosso contendor estar certo. A flexibilidade dos diferentes pontos de vista torna qualquer “verdade” mais complexa do que aparenta, e melhor faríamos se atentássemos antes para o que está implicado em nossa visão do que para o fato consumado em que transformamos o que está sob nossa vista. É o melhor modo de nos aproximarmos do que somos, em vez de nos contentarmos com o que parecemos ser.

                                                                                           (SOUZA, Petrônio. Juvenal de, inédito) 

O ator Rubens Caribé (1° parágrafo) considera que, para Luigi Pirandello,

• A. a forte personalidade de cada um garante que todas as verdades que a pessoa defenda exprimem sua individualidade básica.
• B. cada um de nós expressa cotidianamente uma série diversificada de verdades, implicadas numa contínua mudança de perspectivas.
• C. as máscaras de que se valem alguns para falsificar suas opiniões fazem delas verdades absolutas.
• D. uma verdade absoluta só pode existir quando alguém abandona a máscara e se vale de uma perspectiva mais pessoal.
• E. a liberdade de que desfrutamos para elaborar nossas máscaras é a garantia de que todas são igualmente verdadeiras.

Gabarito: B

Comentários

• Não existe um só homem, mas diversas máscaras que vestimos no dia a dia, desde a hora em que acordamos até a hora em que dormimos.

• Gabarito B

  Rubens Caribé considera que para Luigi Pirandello não existe uma verdade absoluta, pois cada um tem uma maneira de olhar para as coisas mudando assim suas perspectivas 

• b)

  cada um de nós expressa cotidianamente uma série diversificada de verdades, implicadas numa contínua mudança de perspectivas.  

• COMPLEMENTANDO..

   

   

  FUNDAMENTO: (1ª parágrafo)

   

  Sobre este escritor disse o ator Rubens Caribé: “Para ele, não existe uma só verdade, mas diferentes pontos de vista. Não existe um só homem, mas diversas máscaras que vestimos no dia a dia, desde a hora em que acordamos até a hora em que dormimos. Portanto, não existe uma verdade absoluta”.

   

   

  ASSERTIVA:

   

  b) cada um de nós expressa cotidianamente uma série diversificada de verdades, implicadas numa contínua mudança de perspectivas.  ✔️

   

   

   

  GABARITO B

• Simples: estão incorretas as assertivas que fazem prevalacer a ideia de uma verdade absoluta. 

Questão 2561002

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                                Ponto de vista

      “Assim é (se lhe parece)” é a tradução em português do título de uma peça do dramaturgo italiano Luigi Pirandello. Sobre este escritor disse o ator Rubens Caribé: “Para ele, não existe uma só verdade, mas diferentes pontos de vista. Não existe um só homem, mas diversas máscaras que vestimos no dia a dia, desde a hora em que acordamos até a hora em que dormimos. Portanto, não existe uma verdade absoluta”.

      O título tem sua malícia: a afirmação taxativa (“assim é”) é logo relativizada pela expressão entre parênteses (“se lhe parece”), do que resulta a insinuação de que podemos estar muito enganados quando julgamos conhecer efetivamente alguma coisa. O suposto “fato” pode ser apenas uma “opinião”. A visão de um objeto implica uma perspectiva para ele. Pirandello acredita, de fato, que a chamada “realidade das coisas” é sempre bastante condicionada pelo ponto de vista a partir do qual vemos o mundo. E vai ainda mais longe: mesmo dentro de cada um de nós, nenhum olhar se consolida para sempre, uma vez que nossos diferentes interesses podem mudar nossa visão de um mesmo objeto. Nossa identidade de indivíduos não é sólida como pode parecer: precisamos, ao longo da vida, de máscaras que encobrem nossas reais necessidades. Viria daí, em boa parte, o prestígio do teatro: vemos encenadas no palco, como expressão de um “fingimento” artístico trabalhado por atores, nossas emoções secretas, nossos desejos encobertos... e verdadeiros.

    Uma discussão de verdade, na qual os interessados pretendam refletir e argumentar, deve sempre levar em conta esse relativismo do “parece que é”. Aceitar que nossa visão pode estar sendo prejudicada pelo interesse de ver o que nos convém é o primeiro passo para aceitar a possibilidade de nosso contendor estar certo. A flexibilidade dos diferentes pontos de vista torna qualquer “verdade” mais complexa do que aparenta, e melhor faríamos se atentássemos antes para o que está implicado em nossa visão do que para o fato consumado em que transformamos o que está sob nossa vista. É o melhor modo de nos aproximarmos do que somos, em vez de nos contentarmos com o que parecemos ser.

                                                                                           (SOUZA, Petrônio. Juvenal de, inédito) 

Costumamos aceitar o prestígio do teatro (2° parágrafo) porque, na atividade teatral,

• A. ocultam-se de todos as nossas emoções mais graves, disfarçadas pelas máscaras que agem no palco.
• B. o fingimento artístico permite-nos aceitar a exposição de todos os nossos defeitos como se fossem altas virtudes.
• C. a representação artística permite-nos reconhecer a verdade de nossos sentimentos mais ocultos.
• D. os desejos encobertos não são exatamente os nossos, mas sobretudo os dos atores que os representam.
• E. nossas emoções secretas, por serem representadas com fingimento, não são de fato reveladas em sua essência.

Gabarito: C

Comentários

• Marquei a letra e...

• gabarito letra C

  como expressão de um fingimento artistico trabalhado por atores, nossas emoções secretas,nossos desejos encobertos...e verdadeiros

•  c)

  a representação artística permite-nos reconhecer a verdade de nossos sentimentos mais ocultos. 

   

  Viria daí, em boa parte, o prestígio do teatro: vemos encenadas no palco, como expressão de um “fingimento” artístico trabalhado por atores, nossas emoções secretas, nossos desejos encobertos... e verdadeiros.​

• COMPARANDO:

   

  1) FUNDAMENTO: (final do 2ª parágrafo)

   

  Viria daí, em boa parte, o prestígio do teatro: vemos encenadas no palco, como expressão de um “fingimento” artístico trabalhado por atores, nossas emoções secretas, nossos desejos encobertos e verdadeiros.

   

   

  2) ASSERTIVA:

   

  c) a representação artística permite-nos reconhecer a verdade de nossos sentimentos mais ocultos. ✔️

   

   

  GABARITO C

•   texto

    “Assim é (se lhe parece)” é a tradução em português do título de uma peça do dramaturgo italiano Luigi Pirandello. Sobre este escritor disse o ator Rubens Caribé: “Para ele, não existe uma só verdade, mas diferentes pontos de vista. TESE: Não existe um só homem, mas diversas máscaras que vestimos no dia a dia, desde a hora em que acordamos até a hora em que dormimos. Portanto, não existe uma verdade absoluta”.

        O título tem sua malícia: a afirmação taxativa (“assim é”) é logo relativizada pela expressão entre parênteses (“se lhe parece”), do que resulta a insinuação de que podemos estar muito enganados quando julgamos conhecer efetivamente alguma coisa. O suposto “fato” pode ser apenas uma “opinião”. A visão de um objeto implica uma perspectiva para ele. Pirandello acredita, de fato, que a chamada “realidade das coisas” é sempre bastante condicionada pelo ponto de vista a partir do qual vemos o mundo. E vai ainda mais longe: mesmo dentro de cada um de nós, nenhum olhar se consolida para sempre, uma vez que nossos diferentes interesses podem mudar nossa visão de um mesmo objeto. Nossa identidade de indivíduos não é sólida como pode parecer: precisamos, ao longo da vida, de máscaras que encobrem nossas reais necessidades. Viria daí, em boa parte, o prestígio do teatro: vemos encenadas no palco, como expressão de um “fingimento” artístico trabalhado por atores, nossas emoções secretas, nossos desejos encobertos... e verdadeiros.

      Uma discussão de verdade, na qual os interessados pretendam refletir e argumentar, deve sempre levar em conta esse relativismo do “parece que é”. Aceitar que nossa visão pode estar sendo prejudicada pelo interesse de ver o que nos convém é o primeiro passo para aceitar a possibilidade de nosso contendor estar certo. A flexibilidade dos diferentes pontos de vista torna qualquer “verdade” mais complexa do que aparenta, e melhor faríamos se atentássemos antes para o que está implicado em nossa visão do que para o fato consumado em que transformamos o que está sob nossa vista. É o melhor.

   

   

  ASSIM CHEGUEI A ESSA RESPOSTA. DESSA MANEIRA.

   

   

   

  RESUMINDO: quando seu pai cita um exemplo de uma pessoa que ta perdida no mundo, isso serve de reflexão, para nos estudar pra concurso "ate passar". CONCURSEIROS DE PE, COM A MAO AO AUTO. AMÉM IRMÃO!

• Letra (c)

   

  Nossa identidade de indivíduos não é sólida como pode parecer: precisamos, ao longo da vida, de máscaras que encobrem nossas reais necessidades. Viria daí, em boa parte, o prestígio do teatro: vemos encenadas no palco, como expressão de um “fingimento” artístico trabalhado por atores, nossas emoções secretas, nossos desejos encobertos... e verdadeiros.

• Qual seria o erro da letra "e"? Alguém poderia, por favor, me ajudar? Obrigada!

• Natália, o texto não trata de emoções secretas que são representadas pelo fingimento. O autor do texto defende que a visão de determinada coisa pode mudar com o tempo e de acordo com o interesse. Por isso, o autor escreve: "E vai ainda mais longe: mesmo dentro de cada um de nós, nenhum olhar se consolida para sempre, uma vez que nossos diferentes interesses podem mudar nossa visão de um mesmo objeto. Nossa identidade de indivíduos não é sólida como pode parecer: precisamos, ao longo da vida, de máscaras que encobrem nossas reais necessidades."

Questão 2561005

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                                Ponto de vista

      “Assim é (se lhe parece)” é a tradução em português do título de uma peça do dramaturgo italiano Luigi Pirandello. Sobre este escritor disse o ator Rubens Caribé: “Para ele, não existe uma só verdade, mas diferentes pontos de vista. Não existe um só homem, mas diversas máscaras que vestimos no dia a dia, desde a hora em que acordamos até a hora em que dormimos. Portanto, não existe uma verdade absoluta”.

      O título tem sua malícia: a afirmação taxativa (“assim é”) é logo relativizada pela expressão entre parênteses (“se lhe parece”), do que resulta a insinuação de que podemos estar muito enganados quando julgamos conhecer efetivamente alguma coisa. O suposto “fato” pode ser apenas uma “opinião”. A visão de um objeto implica uma perspectiva para ele. Pirandello acredita, de fato, que a chamada “realidade das coisas” é sempre bastante condicionada pelo ponto de vista a partir do qual vemos o mundo. E vai ainda mais longe: mesmo dentro de cada um de nós, nenhum olhar se consolida para sempre, uma vez que nossos diferentes interesses podem mudar nossa visão de um mesmo objeto. Nossa identidade de indivíduos não é sólida como pode parecer: precisamos, ao longo da vida, de máscaras que encobrem nossas reais necessidades. Viria daí, em boa parte, o prestígio do teatro: vemos encenadas no palco, como expressão de um “fingimento” artístico trabalhado por atores, nossas emoções secretas, nossos desejos encobertos... e verdadeiros.

    Uma discussão de verdade, na qual os interessados pretendam refletir e argumentar, deve sempre levar em conta esse relativismo do “parece que é”. Aceitar que nossa visão pode estar sendo prejudicada pelo interesse de ver o que nos convém é o primeiro passo para aceitar a possibilidade de nosso contendor estar certo. A flexibilidade dos diferentes pontos de vista torna qualquer “verdade” mais complexa do que aparenta, e melhor faríamos se atentássemos antes para o que está implicado em nossa visão do que para o fato consumado em que transformamos o que está sob nossa vista. É o melhor modo de nos aproximarmos do que somos, em vez de nos contentarmos com o que parecemos ser.

                                                                                           (SOUZA, Petrônio. Juvenal de, inédito) 

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:

• A. a afirmação taxativa [...] é logo relativizada (2° parágrafo) // a assertiva inconteste é imediatamente impugnada
• B. do que resulta a insinuação (2° parágrafo) // de onde provém a evidência
• C. implica uma perspectiva (2° parágrafo) // atesta uma hipótese
• D. levar em conta esse relativismo (3° parágrafo) // debitar a essa hesitação
• E. flexibilidade dos diferentes pontos de vista (3° parágrafo) // maleabilidade das diversas perspectivas

Gabarito: E

Comentários

• gabarito E 

  flexibilidade = maleabilidade 

  diferentes = diversas

  pontos de vista = perspectivas 

  mole essa questão as outras alternativas não tem nada a ver

• maleável é flexível

   

• Complementando:

   

  (1) Coleguinhas, vou marcar as palavras que acho q não se equivalem.. Qualquer erro, avisem-me...

   

  (2) Algumas assertivas tem mais de um erro, mas marcarei apenas os principais, se quiserem complementar, apoio...

   

   

  a) a afirmação taxativa [...] é logo relativizada (2° parágrafo) // a assertiva inconteste é imediatamente impugnada ❌ 

   

  b) do que resulta a insinuação (2° parágrafo) // de onde provém a evidência ❌ 

   

  c) implica uma perspectiva (2° parágrafo) // atesta uma hipótese  ❌ 

   

  d) levar em conta esse relativismo (3° parágrafo) // debitar a essa hesitação ❌ 

   

  e) flexibilidade dos diferentes pontos de vista (3° parágrafo) // maleabilidade das diversas perspectivas  ( bateu bem direitinho ) ✔️

   

   

  GABARITO E

Questão 2561008

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

                                                Ponto de vista

      “Assim é (se lhe parece)” é a tradução em português do título de uma peça do dramaturgo italiano Luigi Pirandello. Sobre este escritor disse o ator Rubens Caribé: “Para ele, não existe uma só verdade, mas diferentes pontos de vista. Não existe um só homem, mas diversas máscaras que vestimos no dia a dia, desde a hora em que acordamos até a hora em que dormimos. Portanto, não existe uma verdade absoluta”.

      O título tem sua malícia: a afirmação taxativa (“assim é”) é logo relativizada pela expressão entre parênteses (“se lhe parece”), do que resulta a insinuação de que podemos estar muito enganados quando julgamos conhecer efetivamente alguma coisa. O suposto “fato” pode ser apenas uma “opinião”. A visão de um objeto implica uma perspectiva para ele. Pirandello acredita, de fato, que a chamada “realidade das coisas” é sempre bastante condicionada pelo ponto de vista a partir do qual vemos o mundo. E vai ainda mais longe: mesmo dentro de cada um de nós, nenhum olhar se consolida para sempre, uma vez que nossos diferentes interesses podem mudar nossa visão de um mesmo objeto. Nossa identidade de indivíduos não é sólida como pode parecer: precisamos, ao longo da vida, de máscaras que encobrem nossas reais necessidades. Viria daí, em boa parte, o prestígio do teatro: vemos encenadas no palco, como expressão de um “fingimento” artístico trabalhado por atores, nossas emoções secretas, nossos desejos encobertos... e verdadeiros.

    Uma discussão de verdade, na qual os interessados pretendam refletir e argumentar, deve sempre levar em conta esse relativismo do “parece que é”. Aceitar que nossa visão pode estar sendo prejudicada pelo interesse de ver o que nos convém é o primeiro passo para aceitar a possibilidade de nosso contendor estar certo. A flexibilidade dos diferentes pontos de vista torna qualquer “verdade” mais complexa do que aparenta, e melhor faríamos se atentássemos antes para o que está implicado em nossa visão do que para o fato consumado em que transformamos o que está sob nossa vista. É o melhor modo de nos aproximarmos do que somos, em vez de nos contentarmos com o que parecemos ser.

                                                                                           (SOUZA, Petrônio. Juvenal de, inédito) 

Uma discussão de verdade, na qual os interessados pretendam refletir e argumentar, deve sempre levar em conta esse relativismo. (3° parágrafo)

Uma nova redação da frase acima considera a adequada articulação entre tempos e modos verbais substituindo-se os segmentos sublinhados, na ordem dada, por:

• A. pretendessem refletir e argumentar − deva sempre levar
• B. pretendiam refletir e argumentar − devesse sempre levar
• C. refletissem e argumentassem − tinha levado sempre
• D. houvessem pretendido refletir e argumentar − deveria ter levado sempre
• E. reflitam e argumentem − teria levado sempre

Gabarito: D

Comentários

• Aos colegas que utilizam outra plataforma para resolver as questões (que não o google chrome), e não conseguem ver os elementos sublinhados, são eles:

  - ...pretendam refletir e argumentar...

  - ...deve sempre levar...

  Bons estudos!

• futuro do pretérito do indicativo e pretérito imperfeito do subjuntivo

• gabarito D 

  como a fcc adora cobrar essa correlação entre pret.perfeito do subjuntivo + fut,pret.do indicativo

• Cara, se você não sabe nada de correlação verbal, aqui vai a dica: aprenda a correlação clássica: FUT. DO PRETÉRITO DO INDICATIVO + PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO. 

   

  Em TODAS as provas da FCC cai essa correlação verbal!!!!!!!

• se eu tivesse estudado, teria passado

   

  if i had studied, i would have passed.

   

  no ingles é o verbo no passado + would

   

  no portugues,  FUT. DO PRETÉRITO DO INDICATIVO +++++++ PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO. 

• COMPLEMENTANDO:

   

  1) MUITO VERDADE O COMENTÁRIO DO ALLAN SILVA

   

  2) PRIMEIRA COISA QUE PROCUREI FORAM AS TERMINAÇÕES   -SSE  /  -IA

   

  3) PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO + FUTURO DO PRETÉRITO

   

  4) NÃO SÓ NA FCC, COMO NO CESPE, É DE LONGE, A CORRELAÇÃO QUE MAIS CAI

   

  5) PRA FIXAR:

   

  6) SE ESSA RUA SE ESSA RUA FOSSE MINHA... EU MANDAVA EU MANDAVA LADRILHAR ( NUNCA MAIS FALE ASSIM) ❌   

   

  7) SE ESSA RUA SE ESSA RUA FOSSE MINHA... EU MANDARIA EU MANDARIA LADRILHAR (AGORA SIM TÁ CERTO) ✔️   

   

  8) LIÇENÇA POÉTICA A PARTE, É CLARO KKKKKKK 

   

   

  GABARITO D

• Porque não é a "B" ? A ordem SSE - IA é rígida ?

• Edison, pretendiam está no pretérito imperfeito 

  pretenderiam é  futuro do pretérito 

   

  ex: se eu fosse à festa, eu iria de vestido (certo)

  eu iria de vestido, se eu fosse à festa (certo tb) 

   

  Não se pode falar: se eu fosse à festa, eu ia de vestido (errado) pois “ia” é pretérito imperfeito e nessa situação o correto é futuro do pretérito 

• Deem uma olhada em correlação verbal >>>

  https://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/portugues/correlacao-verbal.htm

   

• Comentário da Ana Barros esclarecedor.

• Se observarmos bem, a maioria dos verbos estão no infinitivo: 

  "Uma discussão de verdade, na qual os interessados pretendam refletir e argumentar, deve sempre levar em conta esse relativismo

  d) houvessem pretendido refletir e argumentar − deveria ter levado sempre .

   

   

• 2015

  Os tempos e modos verbais estão adequadamente correlacionados na completude da frase: Se lêssemos os jornais e revistas de hoje com espírito crítico apurado pela dúvida,

   a) muitos dos mais notórios preconceitos em que incorremos acabarão sendo evitados.

   b) evita-se a precipitação de julgamento com que estamos respondemos aos fatos.

   c) haveremos de compreender o quanto fôssemos injustos em nossas avaliações precipitadas.

   d) mais complexos acabariam por se revelar aqueles fatos que julgávamos tão cristalinos.

   e) as interpretações que vimos dando aos fatos acabarão sendo outras, mais justas.

• Houvessem - Pretérito imperfeito do subjuntivo

  Deveria - Futuro do pretérito do indicativo

  Gabarito: D

• Famoso SSE+ RIA... com isso ,quase sempre mato esse tipo de questão.Tendo em vista que é um assunto bem chatinho, temos que usar macetes pra facilitar!

• A dúvida do pessoal deve ter sido gerada tb devido ao verbo haver no sentido de existir ser impessoal, na hora que fiz a questão não me atentei a este detalhe, mas agora corrigindo a questão me liguei nisto , então este houvessem não está no sentido de existir.

• Lá vem FCC com SSE + RIA ( quem vai fazer provas da FCC , tem que estar afiado nesse aspecto )

Questão 2561011

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Está plenamente clara e correta a redação deste livre comentário:

• A. Embora imaginemos conhecer a sólida verdade de cada coisa, o fato é que esse nosso conhecimento se relativiza por estar preso a uma única perspectiva.
• B. Não fossem por outras razões, acredita-se que as máscaras da personalidade visam a proteção das verdades que em nossa atuação cotidiana se oculta.
• C. Como acredita Pirandello, não existem fatos se não opiniões, razão pela qual se destitue todo conhecimento de uma verdade absoluta ou mesmo incontestável.
• D. Ao sermos adeptos do relativismo, passa-se a considerar que a verdade relativa das coisas atribue a mais alguém a possibilidade de estarem com a razão.
• E. Ao passo que nos imaginamos como seres íntegros, a verdade é que nos dividimos em máscaras, a cujo poder não nos conseguimos nunca libertar.

Gabarito: A

Comentários

• gabarito letra A

  o erro da b é de correlação entre tempos e modos

  o erro da letra c o verbo destituir está grafado errado o correto seria destitui pois é  verbo terminado em UIR ,para os verbos terminados em UAR como por exemplo EFETUAR o correto é efetuE 

  o erro da letra d é o mesmo da c o verbo atribuI está grafdo errado 

  o erro da letra e está no  cujo que deve estar entre dois substantivos

   se estiver errado por favor me corrijam...bons estudos

• Na alternativa E, acredito que a forma correta seria DE CUJO.

•  a) Embora imaginemos conhecer a sólida verdade de cada coisa, o fato é que esse nosso conhecimento se relativiza por estar preso a uma única perspectiva. CORRETA

   b) Não fossem por outras razões, acredita-se que as máscaras da personalidade visam á proteção das verdades que em nossa atuação cotidiana se oculta.  

   c) Como acredita Pirandello, não existem fatos senão opiniões, razão pela qual se destitui todo conhecimento de uma verdade absoluta ou mesmo incontestável.  

   d) Ao sermos adeptos do relativismo, passa-se a considerar que a verdade relativa das coisas atribui a mais alguém a possibilidade de estarem com a razão. 

   e) Ao passo que nos imaginamos como seres íntegros, a verdade é que nos dividimos em máscaras, cujo poder não nos conseguimos nunca libertar. 

• galera, o verbo visar é transitivo indireto.

   

   

• O erro da B, pra mim, é que deveria ser: "Não FOSSE por...acredita-se...".

   

  Acho que a outra parte está correta, Renata Chiabai, porque:  as mascaras (sujeito) VISAM. 

• GABARITO: A

   

  b) Quem visa, visa a algo. Sendo "proteção" palavra feminina, então cabe crase. A+A = Visam à proteção.

  Tá em dúvida? Faz aquele esqueminha de trocar por palavra masculina. Visam ao boi, visam ao sol e etc.

   

  c) Para nunca mais esquecer: SENÃO= DO CONTRÁRIO; e SE NÃO= CASO NÃO.

  O correto é "destitui", não "destitue". 

   

  d) O correto é "atribui", não "atribue".

   

  e) "a cujo poder não nos conseguimos nunca libertar." Quem se liberta, se liberta de algo.

   

   

  Bons estudos.

• ERROS:

   

   

   b)Não fossem por outras razões, acredita-se que as máscaras da personalidade visam a proteção das verdades que em nossa atuação cotidiana se oculta.  ❌

   

  1) CORRELAÇÃO VERBAL ESTÁ ERRADA

   

   

  c)Como acredita Pirandello, não existem fatos se não opiniões, razão pela qual se destitue todo conhecimento de uma verdade absoluta ou mesmo incontestável.  ❌

   

  1) DESTITUE TÁ ERRADO

   

   

  d)Ao sermos adeptos do relativismo, passa-se a considerar que a verdade relativa das coisas atribue a mais alguém a possibilidade de estarem com a razão. ❌

   

  1) ATRIBUE TÁ ERRADO

   

   

   e)Ao passo que nos imaginamos como seres íntegros, a verdade é que nos dividimos em máscaras, a cujo poder não nos conseguimos nunca libertar. ❌

   

  1) A REGÊNCIA ESTÁ SENDO DETERMINADA PELO VERBO LIBERTAR. REGE A PREPOSUIÇÃO ''DE''. NÃO CONSEGUIMOS NOS LIBERTAR DE/DO/DA..

   

   

  GAB A

• b) Na b há erro também na palavra oculta, a qual deveria estar no plural, porque retoma verdades.
  - visam a proteção das verdades que (as quais) em nossa atuação cotidiana se ocultam.
  
  c) Paralelismo sintático também.
  Ao sermos adeptos do relativismo, passamos a considerar que a verdade relativa das coisas atribue a mais alguém a possibilidade de estarem com a razão.

• Tenho uma dúvida. 

  Não haveria necessidade da colocação de vírgulas para isolar o adj. adverbial deslocado (grande extensão)?

   

  b) Não fossem por outras razões, acredita-se que as máscaras da personalidade visam a proteção das verdades que, em nossa atuação cotidiana, se oculta.  

   

• b)

  Não fossem por outras razões, acredita-se que as máscaras da personalidade visam a proteção das verdades que em nossa atuação cotidiana se oculta (m).

  O erro da B não seria esse? as verdadeS que se ocultaM?   

• Visar no sentido de ter em vista é transitivo indireto. Assim, faltou a crase. Deveria ser: "...visam à proteção das verdades...".

• Se [por acaso] não = separado

• Visar no sentido de '' objetivo'' é craseado. Isso é muito cobrado pela FCC!

Questão 2561014

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva); Morfologia - Verbos; Sintaxe

Respeitam-se as normas de concordância nessa adequada transposição de uma forma verbal ativa para uma forma verbal passiva:

• A. Da visão de um objeto participam perspectivas = As perspectivas têm participação na visão de um objeto.
• B. O livro teria traduções em várias línguas = Em várias línguas haveriam traduções do livro.
• C. É bom prestigiar encenações teatrais = É bom que se prestigiem encenações teatrais.
• D. Sua visão não corresponde aos fatos = Os fatos não são correspondidos em sua visão.
• E. Muitas verdades expressa uma máscara = Expressa-se numa máscara muitas verdades.

Gabarito: C

Comentários

• Voz passiva não cabe onde há preposição

   

• Complementando o comentário do colega Guimarães.
  Per, para a, ante, até com, contra, de, desde, em por, perante, após, entre, atrás, sob, sem, sobre, trás.

• Só se transpõe para a voz passiva oração que possua verbo com transitividade direta. Assim, eliminamos as alternativas (A) e (D), pois “participam” e “corresponde” são verbos transitivos indiretos.

   

  A alternativa (B) está errada, pois o verbo “haveriam” não pode se flexionar por estar no sentido de existir e não possuir sujeito.
  A alternativa (C) é a correta, pois o verbo “prestigiem” é transitivo direto, o pronome “se” é apassivador” e o termo não preposicionado é o sujeito paciente, o qual força o verbo ao plural.
  A alternativa (E) está errada, pois a voz passiva seria “Muitas verdades são expressas por uma máscara”.

   

  https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/portugues-tst-2017-provas-comentadas/

• TEM QUE TER CUIDADO POIS A FCC GOSTA DE ALTERAR AS ORDENS DAS COISAS..  

   

  e)

  Muitas verdades expressa uma máscara = Expressa-se numa máscara muitas verdades.

  uma mascara expressa muitas verdades === muitas verdades sao expressas numa mascara (passiva analítica ) ou ExpressaMMMMMMMMMMMM-se numa máscara muitas verdades. (PASSIVA SINTÉTICA)

   

•  a)

  Da visão de um objeto participam perspectivas = As perspectivas têm participação na visão de um objeto.  --> TRANSITIVO INDIRETO

   b)

  O livro teria traduções em várias línguas = Em várias línguas haveriam traduções do livro. 

   c)

  É bom prestigiar encenações teatrais = É bom que se prestigiem encenações teatrais. 

   d)

  Sua visão não corresponde aos fatos = Os fatos não são correspondidos em sua visão.  --- TRANSITIVO INDIRETO

   e)

  Muitas verdades expressa uma máscara = Expressa-se numa máscara muitas verdades.  

•  

  1) PRIMEIRO DE TUDO --> SÓ É VOZ PASSIVA SE FOR VTD / VTDI, TENHA ISSO EM MENTE.

   

   

  ERROS:

   

  a) Da visão de um objeto participam perspectivas = As perspectivas têm participação na visão.. (NUNCA FOI VOZ PASV... VB TER)

   

   

  b) O livro teria traduções em várias línguas = Em várias línguas haveriam traduções do livro. ( IMPESSOAL, 3ª PS)

   

   

  d) Sua visão não corresponde aos fatos = Os fatos não são correspondidos...  (NUNCA FOI VOZ PASSIVA... VTI...CORRESPONDE A..)

   

   

  e) Muitas verdades expressa uma máscara = Expressa-se numa máscara muitas verdades.  (PA...EXPRESSAM-SE MUITA VERDADES)

   

   

• GAB: C

  .

  .

  Verbos transitivos diretos são verbos que necessitam de um objeto direto para completar o seu sentido. Sem esse complemento, apresentam um sentido incompleto. 

   

  Os verbos transitivos diretos não necessitam de preposição para estabelecer regência verbal com o objeto direto.

   

  O objeto direto responde principalmente às perguntas o quê? e quem?, indicando assim o elemento que sofre a ação verbal

   

  Exemplo: Marina ama (O QUÊ?) xadrez.
                   VTD                                OD

  ______________________________________________________________________________________________________________________

   

  Os verbos transitivos diretos e indiretos são aqueles que exigem dois complementos, um dos quais sem e outro com preposição obrigatória.

   

  Exemplo: Carlos ofereceu chocolates à Milena.

   

  Carlos ofereceu. Carlos ofereceu O QUÊ ? Carlos ofereceu chocolates. Chocolates é um complemento sem preposição, logo, direto.

  Continuando, Carlos ofereceu chocolates A QUEM? à Milena. À Milena é um complemento, por sua vez, com preposição, logo, indireto.

• Porque a letra C está correta,já que possui VERBO DE LIGACAO(É) e este não sendo passível de voz passiva??

• Verbo de ligação não admite voz passiva.

   

  Verbo (VTD/VTDI) + SER ou ESTAR + Particípio

• Aquela questão que deixa 15 mil candidatos pra trás...

• Segundo "Fernando Pestana" pag.368 de seu livro

  Com verbos de ligação,VTI 99%99 ou intransitivos, não ha passagem! ou seja temos 0,01% da chance kkkkkkkkkkkkk

  Vamos ao caso:

  Verbo Ser + particípio/infinitivo.

• Alguém poderia explicar o gabarito dessa questão, por favor ?

• GAB C

   

  NÃO admitem trasposições para voz passiva

   

  - VTI ( exceto obedecer e desobedecer)

  - VI

  - Verbos de ligação ( ser, estar, ficar, continuar, voltar, andar, parecer, permanecer...)

  - Verbos impessoais 

   

• Comentário: Só se transpõe para a voz passiva oração que possua verbo com transitividade direta. Assim, eliminamos as alternativas (A) e (D), pois “participam” e “corresponde” são verbos transitivos indiretos.

  A alternativa (B) está errada, pois o verbo “haveriam” não pode se flexionar por estar no sentido de existir e não possuir sujeito.

  A alternativa (C) é a correta, pois o verbo “prestigiem” é transitivo direto, o pronome “se” é apassivador” e o termo não preposicionado é o sujeito paciente, o qual força o verbo ao plural.

  A alternativa (E) está errada, pois a voz passiva seria “Muitas verdades são expressas por uma máscara”.

  Gabarito: C

  https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/portugues-tst-2017-provas-comentadas/

• Em 08/03/2018, às 08:18:35, você respondeu a opção D.Errada!

  Em 24/01/2018, às 19:54:58, você respondeu a opção D.Errada!

  Em 15/01/2018, às 15:04:27, você respondeu a opção D.Errada!

   

  Dificuldade imensa para transpor para a voz passiva. Oh tristeza... 

• Que questão sacanaaaaaaaaa

• ATENÇÃO! Na alternativa E, o erro não é só de concordância, como muitos disseram. Há erro também no acréscimo da preposição "em", que altera o sentido da oração e a transitividade do verbo.

• IZABELA TO NO SEU BARCO! KKKK

  Em 19/04/2018, às 20:23:20, você respondeu a opção D. Errada!

  Em 30/03/2018, às 18:30:30, você respondeu a opção B. Errada!

• Há informações, nos comentários, corretas sobre os erros da A), B), D) e E), então, vou explicar o porquê de a alternatica C) estar correta.

   

   

   

   

   

  ______Or. Princip.________                     ____________Suj. Oracional___________

   

        É                       bom                                prestigiar encenações teatrais.  

   

  Verb. Lig.             Pred. Suj.                Or. Sub. Subst. Subjetiva Reduzida de Infinitivo

   

   

   

   

   

  Desenvolvendo a oração reduzida...

   

   

   

   

                                    _______________________Or. Sub. Subst. Subj.________________________

   

       É bom                       que                   se                prestigiem                encenações teatrais.   

   

  Or. Principal             Conj. Integ.             PA                     VTD                          Sujeito Paciente

   

   

   

   

   

   

  (...) se prestigiem encenações teatrais.         Voz passiva sintética   /   Futuro do Subjuntivo

   

   

   

   

   

   

  Note que a resposta da questão é apenas o desenvolvimento da oração subjetiva que estava reduzida de infinitivo.

• O mais legal é que eu soube reconhecer a oração reduzida de infinitivo e soube desenvolvê-la e classificá-la. Não soube, porém, passar para a voz passiva. Vou ali me jogar contra a parede e já volto.

• quanto a letra E

  e) Muitas verdades expressa uma máscara = Expressa-se numa máscara muitas verdades. 

  Expressar é VTD portanto pode ser passado para voz passiva, todavia, quem expressa? "muitas verdades", ou seja, ele é o sujeito. Portanto, tem que concordar, devendo ser EXPRESSAM-SE numa mascara muitas verdades...

  Corrijam se este pobre ministro estiver enganado!!!!

• gabarito letra C 

  voz passiva analítica - verbo ser mais o paricípio 

  Voz passiva sintética - Verbo + se + sujeito paciente 

  aceita voz passiva VTD e VTDI

  se estivesse assim: Prestigiem-se encenações teatrais ( seria mais fácil )

  como o "que" atrae o pronome para antes do verbo confundiu: é Bom que se prestigiem  encenações teatrais

  caso falei algo errado me corrijam

   

   

• Respeitam-se as normas de concordância nessa adequada transposição de uma forma verbal ativa para uma forma verbal passiva: 

   a)Da visão de um objeto participam perspectivas = As perspectivas têm participação na visão de um objeto. 

   b)O livro teria traduções em várias línguas = Em várias línguas haveriam traduções do livro. 

   c)É bom prestigiar encenações teatrais = É bom que se prestigiem encenações teatrais. 

   d)Sua visão não corresponde aos fatos = Os fatos não são correspondidos em sua visão. 

   e)Muitas verdades expressa uma máscara = Expressa-se numa máscara muitas verdades.  

   

  Dicas facilitadoras PARA RECONHER A VOZ PASSIVA:

  1º mandamento: Buscarás nas alternativas o verbo SER + PARTICÍPIO (voz passiva Analítica)

  2º mandamento: Buscarás nas alternativas a Particula SE (voz passiva sintética)

  3º mandamEnto: Verificará a transividade verbal (VTD ou VTDI)

  Voltemos a a questão:

  Diante dessas informações teríamos 3 alternativas:

  c)É bom prestigiar encenações teatrais = É bom que se prestigiem encenações teatrais. 

  Prestigiar é VTD , VTDI (somente estes 2 admitem a voz passiva)? 

                                                                                                                              QUEM/que, VERBO,VERBO ALGO/ ALGUÉM 

  PARA DESCOBRIR A TRANSITIVIDADE FAÇA A SEGUINTE PERGUNTA: quem, prestigia, prestigia ALGO (NÃO PEDIU PREPOSIÇÃO, TRANSITO É DIRETO)

   d)Sua visão não corresponde aos fatos = Os fatos não são correspondidos em sua visão. 

  pergunte ao verbo: QUEM/que, VERBO,VERBO ALGO/ ALGUÉM 

                               o que corresponde, corresponde A algo ( pediu preposição, o transito NÃO FOI DIRETO). Portanto Verbo VTI NÃO ACEITA TRANSPOSIÇÃO PARA VOZ PASSIVA

   e)Muitas verdades expressa uma máscara = Expressa-se numa máscara muitas verdades. 

   pergunte ao verbo: QUEM/que, VERBO,VERBO ALGO/ Alguém.      quem expressa, expressa ALGO (transito direto)

  QUAL O ERRO?  1º se  IDENTIFICA o sujeito e o objeto direto p/ depois realizar a transposição:

                                                sujeito                                OD  

  frase na ordem direta:       um mascará expressa muitas verdades

                                            Expressam-se muitas verdades

   

  fonte:

  https://www.conjugacao.com.br/voz-passiva-e-conversao-da-voz-ativa-na-voz-passiva/

  Conversão da voz ativa na voz passiva sintética

  O objeto direto passa a ser o sujeito da passiva.

  O sujeito passa a ser a partícula apassivadora se.

  O verbo transitivo mantém-se.

  Não há agente da passiva.

  Voz ativa: A professora repreendeu o aluno.

  Processo de conversão:
  O objeto direto passa para sujeito da passiva (o aluno).
  O sujeito (a professora) passa para partícula apassivadora (se).
  O verbo transitivo mantém-se (repreender).
  Não há agente da passiva.

  Voz passiva sintética: Repreendeu-se o aluno. 
   

• Para a c estar correta não teria que estar assim: É bom que encenações sejam prestigiadas? 

  Cadê o particípio? Não entendi. :(

• Se fosse só você, Karine Borba.

• Sempre observem a transitividade do verbo, eu vivo errando essa questão :(

• A transformação de voz ativa em passiva ocorre se houver verbo de ação + objeto direto.

  prestigiar + encenações teatrais.

  Gab "C"

• Eu marquei a letra D com tanta fé kkkk

• Nesse tipo de questão, tem que começar analisando o que seja mais fácil pra vc! No meu caso é concordância, com isso já eliminei duas alternativas, aí fui para a análise da voz passiva...marquei a D e mandei o examinnador se fud*, e errei rsrsrsrsr

• ...OUTRO DETALHE IMPORTANTE: NA TRANSPOSIÇÃO DA VOZ PASSIVA ANALÍTICA P| SINTÉTICA( COM AGENTE DA PASSIVA EXPLÍCITO), ESTE NÃO DEVER SER EXPLICITADO. ANTIGAMENTE ERA ACEITO, MAS HOJE NÃO. CEGALLA COMENTADO PELO PROFESSOR PESTANA EM A GRÁMATICA, 4ª ED.

Questão 2561017

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

Os termos sublinhados são exemplos de uma mesma função sintática na oração:

• A. O título vale-se da malícia de levantar uma suspeita no leitor.
• B. Há fatos supostos que são apenas opiniões.
• C. As verdades são mais complexas do que sua aparência.
• D. Nosso ponto de vista condiciona nossa opinião.
• E. Cumprem as máscaras um papel que nós lhes delegamos.

Gabarito: E

Comentários

• Analisando as alternativas:

   

  a) O título vale-se da malícia de levantar uma suspeita no leitor. 

  Errada. O primeiro termo destacado: sujeito. Segundo termo destacado: objeto direto

   

   

  b) Há fatos supostos que são apenas opiniões. 

  Errada. Termos destacados com função sintáticas diferentes.

   

   

  c) As verdades são mais complexas do que sua aparência. 

  Errada. O primeiro termo destacado: sujeito. Segundo termo destacado: predicativo do sujeito

   

   

  d) Nosso ponto de vista condiciona nossa opinião. 

  Errada.O primeiro termo destacado: sujeito. Segundo termo destacado: núcleo do objeto direto

   

   

   

   

   

  Qcom - Questão comentada

  https://www.youtube.com/channel/UCBY27FNGgRpPa-PgFubwjPQ/videos
   

• A alternativa (E) é a correta, pois “máscaras” e “nós” são sujeitos em suas respectivas orações.
  Na alternativa (A), “título” é sujeito e “suspeita” é objeto direto.
  Na alternativa (B), “fatos” é objeto direto e “opiniões” é predicativo.
  Na alternativa (C), “verdades” é sujeito e “complexas” é predicativo.
  Na alternativa (D), “ponto de vista” é sujeito e “opinião” é objeto direto.

   

  https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/portugues-tst-2017-provas-comentadas/

   

  Predicativo é o termo que confere ao sujeito ou ao objeto uma qualidade, uma característica. Existem dois tipos de predicativo: o PREDICATIVO DO SUJEITO e o PREDICATIVO DO OBJETO.
  PREDICATIVO DO SUJEITO: termo que caracteriza o sujeito da oração.
  Ex: Ela entrou em casa apressada.
  PREDICATIVO DO OBJETO: termo que caracteriza o objeto direto da oração.
  Ex: Ela viu um homem apressado.

   

  Dependendo do contexto, alguns verbos não têm em si uma significação definida, ou seja, não são verbos significativos, são apenas verbos de ligação. Por terem um significado apenas gramatical, necessitam de um complemento especial que atribua o principal significado do predicado. Este complemento é o predicativo. O predicativo exprime um estado ou qualidade atribuídos ao sujeito ou ao objeto.
  Alguns destes verbos são: SER, ESTAR, FICAR, TORNAR-SE, CONTINUAR, PARECER, etc.
  Vários verbos significativos podem também assumir valor de verbos de ligação, como é o caso dos já referidos estar, ficar, andar, permanecer, continuar, parecer, vir.
  https://www.infoescola.com/portugues/predicativo/

• Se estivesse sublinhado seria ótimo.

• 1)ORDEM INVERSA/HIPERBÁTO = Cumprem as máscaras um papel que nós lhes delegamos. 

   

  2) ORDEM DIRETA = (1) AS MÁSCARAS CUMPREM UM PAPEL  QUE  (2) NÓS LHES DELEGAMOS

   

  3) VEJA DUAS ORAÇÕES BEM DISTINTAS:

   

  4) NA PRIMEIRA O SUJEITO É ''MÁSCARAS''

   

  5) NA SEGUNDA O SUJEITO É ''NÓS''

   

   

   

  GAB E

• LETRA E - Cumprem as máscaras um papel que nós lhes delegamos.

   

   

  Se colocar na ordem direta fica um pouc mais fácil de visualizar. Vejam:

          "As máscaras cumprem um papel que nós lhes delegamos" 

   

  Ambos termos grifados exercem a função de sujeito.  

   

   

   

  ANÁLISE COMPLETA DO PERÍODO

   

  As máscaras = Sujeito do verbo cumprem

  Um papel = OD

  Que = Pronome relativo que retoma o termo "um papel", exercendo também uma função sintática de OD do verbo "delegamos"

  Nós = Sujeito do verbo delegamos

  Delegamos = Verbo transito direto e indireto

  Lhes = OI do verbo delegamos

   

   

• Letra (e)

   

  O verbo está em consonância com os elementos (máscaras e nós)

• "Os termos sublinhados são exemplos de uma mesma função sintática na oração: "

  Não sei se pra vocês também é assim....mas com MUITA frequência os termos não aparecem sublinhados...

  Aí tenho que adivinhar as palavras ou ver os comentários. 

   

• Pra mim também não aparecem quais termos estao sublinhados. Fica difícil responder.

• Normalmente não aparecem os termos sublinhados apenas quando se usa pelo Aplicativo do celular. Sacanagem com quem usa este formato.

• Só consigo ver os termo sublinhados pelo Chrome...

   

• Toda questão esse mimimi de sublinhado, reclamem com o site, aqui é para comentar a questão.

• Questão tranquila!

  Cumprem as máscaras:   Quem cumpre? as máscaras cumprem. sujeito: mascaras/   nós lhes delegamos: Nós exerce função sintática de sujeito.

• "Cumprem as máscaras um papel / que nós lhes delegamos."

   

  máscaras: núcleo do sujeito da oração principal;

  nós: núcleo do sujeito da oração subordinada adjetiva restritiva;

   

  Nas demais assertivas, os termos sublinhados exercem funções sintáticas distintas. Vejamos:

   

  a) título: núcleo do sujeito / suspeita: núcleo do objeto direto;

  b) fatos: núcleo do objeto direto (haver com sentido de existir não tem sujeito) / opiniões: núcleo do predicativo do sujeito;

  c) verdades: núcleo do sujeito / complexas: núcleo do predicativo do sujeito;

  d) ponto de vista: núcleo do sujeito / opinião: núcleo do objeto direto;

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: E

Questão 2561020

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Atenção: A questão refere-se ao texto abaixo, onde o filósofo francês Voltaire (1694-1778) reflete sobre a aplicação de penas pela justiça, considerando os valores daquela época.  

      Ouso convidar-vos, senhores, a buscar para os cidadãos aquilo que Luís XVI encontrou para os soldados. Pergunto-vos se não seria possível diminuir o número de delitos tornando os castigos mais vergonhosos e menos cruéis. Não observais que os países onde a rotina da lei ostenta os mais horrendos espetáculos são aqueles onde os crimes se multiplicam? Não estais convencidos de que o amor à honra e o temor à vergonha são melhores moralistas que os carrascos? Os países onde a virtude é premiada não serão mais bem policiados que aqueles onde não se faz outra coisa senão procurar pretextos para derramar o sangue e herdar os bens dos condenados?

(Voltaire, O preço da justiça. Trad. de Ivone Castilho Benedetti. São Paulo, Martins Fontes, 2001, p. 105-106)

A proposta de Voltaire baseia-se na convicção de que

• A. a severidade de uma pena cruel deve ser diretamente proporcional à crueldade de quem cometeu algum terrível delito.
• B. uma punição que faz o condenado envergonhar-se costuma ser mais eficaz do que a imposta por meio de castigos físicos.
• C. tanto uma pena moral como uma pena física são improdutivas quando o réu já perdeu a honra.
• D. os soldados de Luís XVI, ao sofrerem cruel punição, servem de exemplo positivo para os cidadãos comuns.
• E. a crueldade maior de uma pena ocorre quando quem a aplica o faz de modo a acusar em si mesmo a perda da honradez.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B.

   

  "Pergunto-vos se não seria possível diminuir o número de delitos tornando os castigos mais vergonhosos e menos cruéis."

• FUNDAMENTO:

   

  Não observais que os países onde a rotina da lei ostenta os mais horrendos espetáculos são aqueles onde os crimes se multiplicam? Não estais convencidos de que o amor à honra e o temor à vergonha são melhores moralistas que os carrascos? 

   

   

   

  ASSERTIVA:

   

  b) uma punição que faz o condenado envergonhar-se costuma ser mais eficaz do que a imposta por meio de castigos físicos. ✔️

   

   

   

  GABARITO LETRA B

• galera, que nem o pessoal falou ai em cima. A resposta da questão encontra-se no excerto do texto onde se fala que: temor à vergonha são melhores moralistas que os carrascos? 

• Letra (b)

   

  Ouso convidar-vos, senhores, a buscar para os cidadãos aquilo que Luís XVI encontrou para os soldados. Pergunto-vos se não seria possível diminuir o número de delitos tornando os castigos mais vergonhosos e menos cruéis. Não observais que os países onde a rotina da lei ostenta os mais horrendos espetáculos são aqueles onde os crimes se multiplicam? Não estais convencidos de que o amor à honra e o temor à vergonha são melhores moralistas que os carrascos? Os países onde a virtude é premiada não serão mais bem policiados que aqueles onde não se faz outra coisa senão procurar pretextos para derramar o sangue e herdar os bens dos condenados?

Questão 2561023

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Atenção: A questão refere-se ao texto abaixo, onde o filósofo francês Voltaire (1694-1778) reflete sobre a aplicação de penas pela justiça, considerando os valores daquela época.  

      Ouso convidar-vos, senhores, a buscar para os cidadãos aquilo que Luís XVI encontrou para os soldados. Pergunto-vos se não seria possível diminuir o número de delitos tornando os castigos mais vergonhosos e menos cruéis. Não observais que os países onde a rotina da lei ostenta os mais horrendos espetáculos são aqueles onde os crimes se multiplicam? Não estais convencidos de que o amor à honra e o temor à vergonha são melhores moralistas que os carrascos? Os países onde a virtude é premiada não serão mais bem policiados que aqueles onde não se faz outra coisa senão procurar pretextos para derramar o sangue e herdar os bens dos condenados?

(Voltaire, O preço da justiça. Trad. de Ivone Castilho Benedetti. São Paulo, Martins Fontes, 2001, p. 105-106)

Voltaire lembra aos seus leitores que

• A. os crimes só fazem aumentar onde a punição cruel torna-se rotina jurídica.
• B. inexiste relação entre o sentimento de honra e a eficácia de uma pena.
• C. os carrascos moralistas costumam encarregar-se das penas mais cruéis.
• D. a prática de virtudes ocorre mais onde os hábitos sociais são menos policiados.
• E. o sangue do condenado não deve converter-se em exemplo para os seus herdeiros.

Gabarito: A

Comentários

• Analisando as alternativas

   

  b) inexiste relação entre o sentimento de honra e a eficácia de uma pena. 

  Não há inferência no texto sobre isso.

   

   

  c) os carrascos moralistas costumam encarregar-se das penas mais cruéis. 

  Eles se encarregam também penas menos cruéis também.

   

   

  d) a prática de virtudes ocorre mais onde os hábitos sociais são menos policiados. 

  Não encontramos nenhum relato no texto sobre a afirmativa acima

   

   

  e) o sangue do condenado não deve converter-se em exemplo para os seus herdeiros. 

  Não é isso que o autor passa isso para os leitores

• FUNDAMENTO:

   

  Não observais que os países onde a rotina da lei ostenta os mais horrendos espetáculos são aqueles onde os crimes se multiplicam? (2ª e 3ª linhas)

   

   

  ASSSERTIVA:

   

   a) os crimes só fazem aumentar onde a punição cruel torna-se rotina jurídica ✔️

   

   

   

  GABARITO LETRA A

• galera, eu consegui acertar a questao, considerando o seguinte excerto do texto, o qual grifo de vermelho.

   

     Ouso convidar-vos, senhores, a buscar para os cidadãos aquilo que Luís XVI encontrou para os soldados. Pergunto-vos se não seria possível diminuir o número de delitos tornando os castigos mais vergonhosos e menos cruéis. Não observais que os países onde a rotina da lei ostenta os mais horrendos espetáculos são aqueles onde os crimes se multiplicam? Não estais convencidos de que o amor à honra e o temor à vergonha são melhores moralistas que os carrascos? Os países onde a virtude é premiada não serão mais bem policiados que aqueles onde não se faz outra coisa senão procurar pretextos para derramar o sangue e herdar os bens dos condenados?

• Só mudar a ordem da frase: "os crimes só fazem aumentar onde a punição cruel torna-se rotina jurídica."

  Onde a punição cruel torna-se rotina jurídica, os crimes só fazem aumentar.

• Pessoal como no texto diz: "Não observais que os países onde a rotina da lei ostenta os mais horrendos espetáculos são aqueles onde os crimes se multiplicam?"

  Gabarito : a

  Bons Estudos

• Nossa, parece até que está falando da situação prisional do Brasil em 2018...

• Puna o meliante o fazendo passar vergonha rsrsrsrs... só mude de casa depois, porque ele voltará pra te matar!

Questão 2561026

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Atenção: A questão refere-se ao texto abaixo, onde o filósofo francês Voltaire (1694-1778) reflete sobre a aplicação de penas pela justiça, considerando os valores daquela época.  

      Ouso convidar-vos, senhores, a buscar para os cidadãos aquilo que Luís XVI encontrou para os soldados. Pergunto-vos se não seria possível diminuir o número de delitos tornando os castigos mais vergonhosos e menos cruéis. Não observais que os países onde a rotina da lei ostenta os mais horrendos espetáculos são aqueles onde os crimes se multiplicam? Não estais convencidos de que o amor à honra e o temor à vergonha são melhores moralistas que os carrascos? Os países onde a virtude é premiada não serão mais bem policiados que aqueles onde não se faz outra coisa senão procurar pretextos para derramar o sangue e herdar os bens dos condenados?

(Voltaire, O preço da justiça. Trad. de Ivone Castilho Benedetti. São Paulo, Martins Fontes, 2001, p. 105-106)

Transpondo coerentemente para o discurso indireto o início do texto, obtém-se a seguinte formulação: Voltaire ousou convidar-nos

• A. para que levássemos os cidadãos a buscarem aquilo que Luís XVI encontrou para os soldados.
• B. para que aquilo que Luís XVI vier a encontrar nos soldados fosse buscado entre os cidadãos.
• C. a que buscássemos para os cidadãos aquilo que Luís XVI já encontrara para os soldados.
• D. a que encontrássemos para os cidadãos o que Luís XVI já buscara para seus soldados.
• E. para que viéssemos a encontrar nos cidadãos o que Luís XVI buscara para os seus soldados.

Gabarito: C

Comentários

• Discurso direto: Uso da primeira pessoa do discurso, verbo no presente do indicativo, verbo no pretérito perfeito, futuro do presente,  modo imperativo,  adjuntos adverbiais: aqui, cá, aí, ontem, amanhã.

  Discurso indireto: Terceira pessoa, emprego do pretérito imperfeito do indicativo, pretérito mais que perfeito, futuro do pretérito, pretérito imperfeito do subjuntivo, adjuntos adverbiais: ali, lá, o dia anterior; o dia seguinte.

  Fonte: http://portugues.uol.com.br/redacao/tiposdiscurso.html

• ERROS

   

  PELA SEMÂNTICA PODE-SE PERCEBER O ERRO DE ALGUMAS ASSERTIVAS

   

   

  PASSSAGEM:

   

   Ouso convidar-vos, senhores, a buscar para os cidadãos aquilo que Luís XVI encontrou para os soldados.

   

   

  a) para que levássemos os cidadãos a buscarem aquilo que Luís XVI encontrou para os soldados.

   

   b)para que aquilo que Luís XVI vier a encontrar nos soldados fosse buscado entre os cidadãos.

   

   d)a que encontrássemos para os cidadãos o que Luís XVI já buscara para seus soldados.

   

   e)para que viéssemos a encontrar nos cidadãos o que Luís XVI buscara para os seus soldado

   

   

  FUNDAMENTO:

   

  a) O correto é ''buscar para os cidadãos'', e não levar eles próprios a buscarem

   

  b) ''vier a encontrar'' não, pois Luiz já encontrou a tal virtude nos soldados

   

  d) ''já buscara'' não, pois Luiz já encontrou a tal virtude nos soldados, correto seria ''encotrara ''

   

  e) ''buscara'' não, pois Luiz já encontrou a tal virtude nos soldados, o correto seria ''encontrara''

   

   

   

   

  GABARITO LETRA C

• GABARITO:C
   

  O discurso direto é caracterizado por ser uma transcrição exata da fala das personagens, sem participação do narrador.

  
  O discurso indireto é caracterizado por ser uma intervenção do narrador no discurso ao utilizar as suas próprias palavras para reproduzir as falas das personagens.

  
  Exemplo de discurso direto:

   

  A aluna afirmou:
  
  - Preciso estudar muito para o teste.

  
  Exemplo de discurso indireto:

  
  A aluna afirmara que precisava estudar muito para o teste.
   

  Passagem do discurso direto para discurso indireto

  
  Mudança das pessoas do discurso:

  
  A 1.ª pessoa no discurso direto passa para a 3.ª pessoa no discurso indireto.

   

  Os pronomes eu, me, mim, comigo no discurso direto passas para ele, ela, se, si, consigo, o, a, lhe no discurso indireto.

  
  Os pronomes nós, nos, conosco no discurso direto passam para eles, elas, os, as, lhes no discurso indireto.

  
  Os pronomes meu, meus, minha, minhas, nosso, nossos, nossa, nossas no discurso direto passam para seu, seus, sua e suas no discurso indireto.

  
  Mudança de tempos verbais:

   

  Presente do indicativo no discurso direto passa para pretérito imperfeito do indicativo no discurso indireto.

   

  Pretérito perfeito do indicativo no discurso direto passa para pretérito mais-que-perfeito do indicativo no discurso indireto.

   

  Futuro do presente do indicativo no discurso direto passa para futuro do pretérito do indicativo no discurso indireto.

  
  Presente do subjuntivo no discurso direto passa para pretérito imperfeito do subjuntivo no discurso indireto.

   

  Futuro do subjuntivo no discurso direto passa para pretérito imperfeito do subjuntivo no discurso indireto.

  
  Imperativo no discurso direto passa para pretérito imperfeito do subjuntivo no discurso indireto.
   

  
  Mudança na pontuação das frases:

  
  Frases interrogativas, exclamativas e imperativas no discurso direto passam para frases declarativas no discurso indireto.

  
  Mudança dos advérbios e adjuntos adverbiais:

  
  Ontem no discurso direto passa para no dia anterior no discurso indireto.

   

  Hoje e agora no discurso direto passam para naquele dia e naquele momento no discurso indireto.

  
  Amanhã no discurso direto passa para no dia seguinte no discurso indireto.

  
  Aqui, aí, cá no discurso direto passam para ali e lá no discurso indireto.

  
  Este, esta e isto no discurso direto passam para aquele, aquela, aquilo no discurso indireto.

• Errei. Acabei marcando a E.

  No entanto, verifiquei o meu erro e nao mais errarei.

   

• Realmente. Pra acertar essa questao, faz-se necessário que olhemos para a frase como ela é e proceder aos ajustes nessários. Somente isso. 

   

• Muito produtivo o comentário de Oliver Queen !! Parabéns ... 

• GABARITO: C

   

  Na passagem do discurso direto para o indireto, a forma verbal encontrou, no pretérito perfeito, passa para o pretérito mais que perfeito na forma verbal encontrara.

• Lembre-se, nesse tipo de questão, de dar um ''passo atrás'' no verbo...

Questão 2561029

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação

Está plenamente adequada a pontuação do seguinte período.

• A. Tendo em vista, uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera rever critérios de punição baseado na ideia de que, o sentimento da honra, quando esta é ofendida torna-se mais intenso, do que a sensação provocada pelo castigo físico.
• B. Tendo em vista uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera rever critérios de punição, baseado na ideia de que, o sentimento da honra quando esta é ofendida, torna-se mais intenso do que a sensação, provocada pelo castigo físico.
• C. Tendo em vista uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera: rever critérios de punição baseado na ideia de que o sentimento da honra, quando esta é ofendida torna-se mais intenso, do que a sensação provocada pelo castigo físico.
• D. Tendo em vista uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera rever critérios de punição, baseado na ideia de que o sentimento da honra, quando esta é ofendida, torna-se mais intenso do que a sensação provocada pelo castigo físico.
• E. Tendo em vista, uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera rever critérios de punição baseado na ideia, de que o sentimento da honra, quando esta é ofendida, torna-se mais intenso, do que a sensação provocada pelo castigo físico.

Gabarito: D

Comentários

• Analisando as alternativas:

   

  a) Tendo em vista, uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera rever critérios de punição baseado na ideia de que, o sentimento da honra, quando esta é ofendida torna-se mais intenso, do que a sensação provocada pelo castigo físico.

  Vígulas empregadas incorretamente.

   

   

  b) Tendo em vista uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera rever critérios de punição, baseado na ideia de que, o sentimento da honra quando esta é ofendida, torna-se mais intenso do que a sensação, provocada pelo castigo físico. 

  Vígula empregada incorretamente. Antes da conjunção quando , deveria ter uma vírgula isolando o adjunto adverbial de tempo.

   

   

  c) Tendo em vista uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera: rever critérios de punição baseado na ideia de que o sentimento da honra, quando esta é ofendida torna-se mais intenso, do que a sensação provocada pelo castigo físico. 

  Os dois pontos estão corretamente empregados pois estão dando uma ideia de explicação.

  Após "intenso" não há necessidade da vírgula. Caso  estivesse uma vírgula entre "ofendida" e "torna-se" e a vírgula em vermelho fosse retirada, a pontuação estaria correta.

   

   

   

   

  e) Tendo em vista, uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera rever critérios de punição baseado na ideia, de que o sentimento da honra, quando esta é ofendida, torna-se mais intenso, do que a sensação provocada pelo castigo físico.  

  Vírgulas empregadas incorretamente

   

   

   

   

  Qcom - Questão comentada

  https://www.youtube.com/channel/UCBY27FNGgRpPa-PgFubwjPQ/videos

• OBS: SINAIS ERRADOS ESTÃO MARCADOS DE AZULL

   

  ERROS:

   

  a) Tendo em vista, uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera rever critérios de punição baseado na ideia de que, o sentimento da honra, quando esta é ofendida torna-se mais intenso, do que a sensação provocada pelo castigo físico. (TODA UMA ORAÇÃO ESTÁ INTERCALADA, NÃO SÓ AQUELA PARTE)

   

  b) Tendo em vista uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera rever critérios de punição, baseado na ideia de que, o sentimento da honra quando esta é ofendida, torna-se mais intenso do que a sensação, provocada pelo castigo físico. (SEPARA SUJ DO VERBO)

   

  c) Tendo em vista uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera: rever critérios de punição baseado na ideia de que o sentimento da honra, quando esta é ofendida torna-se mais intenso, do que a sensação provocada pelo castigo físico. (USO ERRADO DOS DOIS PONTOS)

   

  d) Tendo em vista uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera rever critérios de punição, baseado na ideia de que o sentimento da honra, quando esta é ofendida, torna-se mais intenso do que a sensação provocada pelo castigo físico. 

   

  e) Tendo em vista, uma melhor distribuição da justiça, Voltaire considera rever critérios de punição baseado na ideia, de que o sentimento da honra, quando esta é ofendida, torna-se mais intenso, do que a sensação provocada pelo castigo físico. (TODA UMA ORAÇÃO ESTÁ INTERCALADA, NÃO SÓ AQUELA PARTE)

   

   

  GAB D

• Pessoal, a palavra “baseado” concorda com qual termo ?

Questão 2561032

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                             Do autor para o leitor

      Quando falo de pessoa a pessoa, quer dizer, da pessoa-autor que sou à pessoa-leitor que o leitor é, tudo o que faço é depositar nele a inquietação para definir as mudanças que ele imagine necessárias. Porque não estou nada seguro de que estejamos, leitor e autor, de acordo. Escrevo para compreender, e desejaria que o leitor fizesse o mesmo, que lesse para compreender. Compreender o quê? Não para compreender algo na linha em que estou pensando. Ele tem os seus próprios motivos e razões para compreender algo, mas esse algo é ele que determina. Quando alguém está em uma leitura e levanta o olhar como se estivesse a aprender, mostra que está envolvido com o que alguém escreveu: “Isto é meu, isto tem a ver comigo.”

(SARAMAGO, José. As palavras de Saramago. S. Paulo: Companhia das Letras, 2010, p. 327) 

Infere-se da leitura do texto que José Saramago acredita que entre o autor e o leitor

• A. deve haver, sempre que possível, uma identificação plena de ambos quanto às ideias defendidas no texto.
• B. as possíveis diferenças de perspectiva não eliminam a possibilidade de partilharem uma mesma questão.
• C. diferentes expectativas impedem que ambos possam se interessar pela abordagem de um tema comum.
• D. ocorre, de modo praticamente invariável, uma relação de espelhamento fiel, por conta da força das palavras do escritor.
• E. há um pacto mais intenso quando a leitura se faz presa ao texto do que quando se suspende em alguma reflexão.

Gabarito: B

Comentários

• FUNDAMENTO:

   

  1) Porque não estou nada seguro de que estejamos, leitor e autor, de acordo. (2ª linha)

   

  2)  Não para compreender algo na linha em que estou pensando. Ele tem os seus próprios motivos e razões para compreender algo, mas esse algo é ele que determina. Quando alguém está em uma leitura e levanta o olhar como se estivesse a aprender, mostra que está envolvido com o que alguém escreveu: “Isto é meu, isto tem a ver comigo.” (3ª,4ª e 5ª linha)

   

   

  ASSERTIVA:

   

  b) as possíveis diferenças de perspectiva não eliminam a possibilidade de partilharem uma mesma questão. ✔️

   

   

   

  GABARITO LETRA B

• Galera, fazer questoes é vc brincar de achar o erro. Vc tem quatro assertivas erradas e uma certa. Sua missão é achar esses quatro erros. Que loko ne.

  Na dada questao, vamos tirando as alternativas mais óbvias e deixando as mais difíceis no final. Geralmente, vc consegue tirar 3 erradas na cara. As duas no final vc vai acertar se vc tiver paciencia e tentar achar o erro mais implícito.

  Que louco.

  Somos máquinas de resolver questoes. Nós, quando chutamos, acertamos tudo. Nós somos imas para resolver questões. Nós acertamos tudo. Nós passamos nos melhores concursos.

   

  Na questao em tela, eu cheguei à resposta pelo seguinte excerto em vermelho:

   

  Do autor para o leitor

   

        Quando falo de pessoa a pessoa, quer dizer, da pessoa-autor que sou à pessoa-leitor que o leitor é, tudo o que faço é depositar nele a inquietação para definir as mudanças que ele imagine necessárias. Porque não estou nada seguro de que estejamos, leitor e autor, de acordo. Escrevo para compreender, e desejaria que o leitor fizesse o mesmo, que lesse para compreender. Compreender o quê? Não para compreender algo na linha em que estou pensando. Ele tem os seus próprios motivos e razões para compreender algo, mas esse algo é ele que determina. Quando alguém está em uma leitura e levanta o olhar como se estivesse a aprender, mostra que está envolvido com o que alguém escreveu: “Isto é meu, isto tem a ver comigo.”

  (SARAMAGO, José. As palavras de Saramago. S. Paulo: Companhia das Letras, 2010, p. 327) 

• Parece obvio o que o Bruno escreveu, mas não é tanto assim não. Só quem fez mais de umas 20, 30 mil questões como nós entende o que ele quis dizer. É bem louco pensar que somos maquinas de fazer resolver questões, mas é isso mesmo!!

• Concordo Bruno.

  E complementando, existem duas formas de responder questões: encontrando a certa ou as erradas. Mas até quando acho a certa, costumo verificar as demais e pontuar os erros.

Questão 2561035

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                             Do autor para o leitor

      Quando falo de pessoa a pessoa, quer dizer, da pessoa-autor que sou à pessoa-leitor que o leitor é, tudo o que faço é depositar nele a inquietação para definir as mudanças que ele imagine necessárias. Porque não estou nada seguro de que estejamos, leitor e autor, de acordo. Escrevo para compreender, e desejaria que o leitor fizesse o mesmo, que lesse para compreender. Compreender o quê? Não para compreender algo na linha em que estou pensando. Ele tem os seus próprios motivos e razões para compreender algo, mas esse algo é ele que determina. Quando alguém está em uma leitura e levanta o olhar como se estivesse a aprender, mostra que está envolvido com o que alguém escreveu: “Isto é meu, isto tem a ver comigo.”

(SARAMAGO, José. As palavras de Saramago. S. Paulo: Companhia das Letras, 2010, p. 327) 

No primeiro período do texto,

• A. a oração para definir as mudanças exprime uma consequência.
• B. a oração que ele imagine necessárias exerce a função de sujeito da oração anterior.
• C. o termo inquietação é complemento nominal de nele.
• D. a última oração exprime uma finalidade.
• E. o termo à pessoa-leitor é um complemento verbal.

Gabarito: E

Comentários

• Analisando as alternativas:

   

  a) a oração para definir as mudanças exprime uma consequência. 

  Errada. A tal oração exprime ideia de finalidade

   

  b) a oração que ele imagine necessárias exerce a função de sujeito da oração anterior. 

  Errada. A oração é subortinativa adjetiva restritiva.

   

   

  c) o termo inquietação é complemento nominal de nele.  

  Errada. O termo destacado é objeto direto

   

   

  d) a última oração exprime uma finalidade. 

  Errada. A última oração não nos dá ideia de finalidade.

   

   

   

   

   

  Qcom - Questão comentada

  https://www.youtube.com/channel/UCBY27FNGgRpPa-PgFubwjPQ/videos

• nossa. marquei a D. E Até agora nao sei o porque dela estar errada 

   

    Quando falo de pessoa a pessoa, quer dizer, da pessoa-autor que sou à pessoa-leitor que o leitor é, tudo o que faço é depositar nele a inquietação para definir as mudanças que ele imagine necessárias. 

   

  isso nao expressa ideia de finalidade?????

• BRUNO TRT,

   

  Na primeira vez que fiz esta questão, também tinha marcado D, mas depois acho que percebi por que não é.

   

  A última oração é "que ele imagine necessárias", oração subordinada adjetiva restritiva. Sendo assim, não há valor de finalidade.

   

  Se for isso mesmo, foi um pega dos bons.

• GABARITO E

   

  PERÍODO - até o ponto.

  "Quando falo de pessoa a pessoa, quer dizer, da pessoa-autor que sou à pessoa-leitor que o leitor é, tudo o que faço é depositar nele a inquietação para definir as mudanças que ele imagine necessárias. "

   

  ORAÇÃO -> verbo

  Quando falo de pessoa a pessoa, quer dizer, da pessoa-autor que sou à pessoa-leitor que o leitor é, tudo o que faço é depositar nele a inquietação para definir as mudanças que ele imagine necessárias. ( a parte grifada tem 2 orações.)

  Uma ideia de finalidade:  Para definir ...(com objetivo de, a fim de...)

  ....mudanças Que ( AS QUAIS) ele imagine necessárias

  Esse "que" tem função de Sujeito e retoma mudanças.

   

• parece questão para diplomacia.

   

   

• Ninguém consegue explicar a correção da letra E. Seria complemento de que verbo?

• Reitero o comentário da Supergirl Concurseira.

• Que peguinha o erro da letra D! Marquei ela e depois percebi que a última oração é "que ele imagine necessárias", sem finalidade. =/

  .

  Acredito que o verbo a que se refere a expressão da letra E (à pessoa-leitor) é o verbo "falar": 

  "Quando falo de pessoa a pessoa, quer dizer, da pessoa-autor que sou à pessoa-leitor..."

  .

  --->Então "à pessoa-leitor" seria complemento verbal (objeto indireto) do verbo "falar" (falo).

  .

  Não  sei se estou certa mas foi a única conclusão que consegui chegar dessa questão...

  .

  Aqui nesse site temos algumas transitividades para o verbo Falar:

  https://www.conjugacao.com.br/regencia-do-verbo-falar/

   

   

   

• Na letra E há verbo elíptico complementando à pessoa leitor

   

  Quando falo de pessoa a pessoa, quer dizer, [FALO] da pessoa-autor que sou à pessoa-leitor

   

• Primeiro errei porque entendi que "pessoa-leitor" seria predicativo no oração de "que o leitor é" -> o leitor é pessoa-leitor

  No entanto o termo é "à pessoa-leitor", logo acredito que este termo seria complemento verbal de "Quando falo...à pessoa leitor".

  Concordam? 

   

• Na questão, o verbo "falo" é transitivo indireto: "Falo à pessoa-leitor".

  à pessoa-leitor --> Complemento verbal.(OI)

Questão 2561038

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Problemas da língua culta

                                             Do autor para o leitor

      Quando falo de pessoa a pessoa, quer dizer, da pessoa-autor que sou à pessoa-leitor que o leitor é, tudo o que faço é depositar nele a inquietação para definir as mudanças que ele imagine necessárias. Porque não estou nada seguro de que estejamos, leitor e autor, de acordo. Escrevo para compreender, e desejaria que o leitor fizesse o mesmo, que lesse para compreender. Compreender o quê? Não para compreender algo na linha em que estou pensando. Ele tem os seus próprios motivos e razões para compreender algo, mas esse algo é ele que determina. Quando alguém está em uma leitura e levanta o olhar como se estivesse a aprender, mostra que está envolvido com o que alguém escreveu: “Isto é meu, isto tem a ver comigo.”

(SARAMAGO, José. As palavras de Saramago. S. Paulo: Companhia das Letras, 2010, p. 327) 

Está correto o emprego do elemento sublinhado na frase:

• A. Se lhes convirem, autor e leitor podem compartilhar uma mesma opinião.
• B. O valor a que se atribui um leitor a um autor pode não ser o mais justo.
• C. O motivo por onde pode haver identificação entre autor e leitor nem sempre é claro.
• D. Caso se dispusessem de ter mais tolerância, autor e leitor concordariam com isso.
• E. Propusera-se ele a ponderar melhor sobre as opiniões daquele autor.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E

   

  Em muitas das questões da FCC, ajuda colocar a frase em ordem direta. Em todas as frases da questão há termos que estão invertidos.

   

  LETRA A: nesse caso, o subjuntivo do verbo CONVIR é CONVIEREM.

   

  Frase correta: Se lhes convierem, autor e leitor podem compartilhar uma mesma opinião.

  Emprego do LHE: está correto, pois o verbo é transitivo indireto e o lhe substitui o objeto indireto.

  Frase na ordem direta:  Autor e leitor podem compartilhar uma mesma opinião se lhes convierem. 

   

  -------------

   

  LETRA B:  este "a" antes do "que" não deve existir.

  Frase correta: O valor que se atribui um leitor a um autor pode não ser o mais justo.

  Frase na ordem direta:  O valor que um leitor atribui a um autor pode não ser o mais justo.

   

  ------------

   

  LETRA C: só usamos "onde" nas referências de lugar.

  Frase correta: O motivo por que (ou pelo qual) pode haver identificação entre autor e leitor nem sempre é claro.

  Frase na ordem direta: Nem sempre é claro o motivo pelo qual pode haver identificação entre autor e leitor. 

   

  ------------

   

  LETRA D: empregaram a preposição errada.

  Frase correta: Caso se dispusessem a ter mais tolerância, autor e leitor concordariam com isso.

  Frase na ordem direta: Autor e leitor concordariam com isso caso se dispusessem a ter mais tolerância.

   

  ------------

   

  LETRA E: gabarito. O verbo está no pretérito mais-que-perfeito do indicativo.

  Frase na ordem direta:  Ele se propusera a ponderar melhor sobre as opiniões daquele autor.

   

  _______________________

  Observação - uso da vírgula: 

   

   Orações subordinadas adverbiais DESLOCADAS: vírgula obrigatória. Ex.: Mesmo chorando, obedeceu aos pais. 

   

   Orações subordinadas adverbiais em ordem normal: facultativa. Ex.: Educai as crianças (,) para que não seja preciso punir os adultos.

•  a)

  Se lhes convirem, autor e leitor podem compartilhar uma mesma opinião. convierem.

   b)

  O valor a que se atribui um leitor a um autor pode não ser o mais justo. o valor QUE se atribui...

   c)

  O motivo por onde pode haver identificação entre autor e leitor nem sempre é claro. por que 

   d)

  Caso se dispusessem de ter mais tolerância, autor e leitor concordariam com isso.  quando vc dispoê, vc dispõe a fazer algo..

   e)

  Propusera-se ele a ponderar melhor sobre as opiniões daquele autor.  = correto. ele tinha proposto a ponderar.

   

  lembrar que propusera é o pretérito mais-que-perfeito na forma simples, sendo sinônimo de TINHA PROPOSTO.

• Muito preciso o comentário da Laura Carvalho!

• Toda vez que ver o verbo '' convir'' pense duas vezes antes de marcar kkkkkkkkkkkkkk...sempre tem uma pegadinha na conjugação!

• Pra quem tá com preguiça de descer , cometário da Laura:

  Gabarito: E

   

  Em muitas das questões da FCC, ajuda colocar a frase em ordem direta. Em todas as frases da questão há termos que estão invertidos.

   

  LETRA A: nesse caso, o subjuntivo do verbo CONVIR é CONVIEREM.

   

  Frase correta: Se lhes convierem, autor e leitor podem compartilhar uma mesma opinião.

  Emprego do LHE: está correto, pois o verbo é transitivo indireto e o lhe substitui o objeto indireto.

  Frase na ordem direta:  Autor e leitor podem compartilhar uma mesma opinião se lhes convierem. 

   

  -------------

   

  LETRA B:  este "a" antes do "que" não deve existir.

  Frase correta: O valor que se atribui um leitor a um autor pode não ser o mais justo.

  Frase na ordem direta:  O valor que um leitor atribui a um autor pode não ser o mais justo.

   

  ------------

   

  LETRA C: só usamos "onde" nas referências de lugar.

  Frase correta: O motivo por que (ou pelo qual) pode haver identificação entre autor e leitor nem sempre é claro.

  Frase na ordem direta: Nem sempre é claro o motivo pelo qual pode haver identificação entre autor e leitor. 

   

  ------------

   

  LETRA D: empregaram a preposição errada.

  Frase correta: Caso se dispusessem a ter mais tolerância, autor e leitor concordariam com isso.

  Frase na ordem direta: Autor e leitor concordariam com isso caso se dispusessem a ter mais tolerância.

   

  ------------

   

  LETRA E: gabarito. O verbo está no pretérito mais-que-perfeito do indicativo.

  Frase na ordem direta:  Ele se propusera a ponderar melhor sobre as opiniões daquele autor.

   

  _______________________

  Observação - uso da vírgula: 

   

   Orações subordinadas adverbiais DESLOCADAS: vírgula obrigatória. Ex.: Mesmo chorando, obedeceu aos pais. 

   

   Orações subordinadas adverbiais em ordem normal: facultativa. Ex.: Educai as crianças (,) para que não seja preciso punir os adultos.

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Questão 2561041

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

                                             Do autor para o leitor

      Quando falo de pessoa a pessoa, quer dizer, da pessoa-autor que sou à pessoa-leitor que o leitor é, tudo o que faço é depositar nele a inquietação para definir as mudanças que ele imagine necessárias. Porque não estou nada seguro de que estejamos, leitor e autor, de acordo. Escrevo para compreender, e desejaria que o leitor fizesse o mesmo, que lesse para compreender. Compreender o quê? Não para compreender algo na linha em que estou pensando. Ele tem os seus próprios motivos e razões para compreender algo, mas esse algo é ele que determina. Quando alguém está em uma leitura e levanta o olhar como se estivesse a aprender, mostra que está envolvido com o que alguém escreveu: “Isto é meu, isto tem a ver comigo.”

(SARAMAGO, José. As palavras de Saramago. S. Paulo: Companhia das Letras, 2010, p. 327) 

Considere as seguintes orações:

I. Saramago aborda a relação entre autor e escritor.

II. A relação entre autor e escritor pode ser problemática.

III. Autor e escritor podem ter opiniões bastante distintas.

As afirmações acima articulam-se com clareza, coerência e correção no período:

• A. Ainda quando seja problemática para Saramago, a relação entre autor e escritor haveriam de expressar opiniões bem distintas.
• B. Ao abordar a relação entre autor e escritor, cujos podem emitir opiniões diversas, Saramago considera que a mesma pode ser problemática.
• C. Para Saramago, a relação entre autor e escritor, cujas opiniões podem ser bastante distintas, é possivelmente problemática.
• D. Assim como podem haver opiniões distintas, a relação entre autor e escritor será problemática na medida que Saramago a aborda.
• E. As opiniões distintas entre autor e escritor, tal como Saramago as aborda, não deixa de ser igualmente uma relação problemática.

Gabarito: C

Comentários

• DIRETO AO PONTO

   

  ERROS:

   

   a) Ainda quando seja problemática para Saramago, a relação entre autor e escritor haveriam de expressar opiniões bem distintas. ❌

   

  1) VERBO HAVER CONCORDA COM RELAÇÃO (E NÃO ESTÁ NO SENTIDO DE EXISTIT, COMO VC PENSOU)

   

   

   

   

   b) Ao abordar a relação entre autor e escritor, cujos podem emitir opiniões diversas, Saramago considera que a mesma pode ser problemática. ❌

   

  1) O PRONOME RELATIVO CUJO ESTÁ MAL EMPREGADO. DEVE ESTAR ENTRE SUBSTANTIVOS, INDICANDO POSSE

   

  2) A VÍRGULA DEPOIS DE ESCRITOR ESTÁ ERRADA, POIS SEPARA O SUJEITO DO VERBO

   

   

   

   

   d) Assim como podem haver opiniões distintas, a relação entre autor e escritor será problemática na medida que Saramago a aborda. ❌

   

  1) VB HAVER, AQUI, ESTÁ NO SENTIDO DE EXISITR. DEVE FICAR NA 3ªPS, JUNTO COM O AUXILIAR QUE O ACOMPANHA

   

   

   

   

   e) As opiniões distintas entre autor e escritor, tal como Saramago as aborda, não deixa de ser igualmente uma relação problemática.  ❌

   

  1) PRIMEIRO ERRO É DE COERÊNCIA. O ITEM III FALA QUE OS CARAS PODE TER OPINIÕES DIFERENTES. JÁ COMECA ERRADA, DIZENDO QUE ELES TEM.

   

  2) AS OPINIÕES NÃO DEIXAMMMM, FALTOU UM ''M''

   

   

   

  GABARITO C

• GRANDE OLIVER QUEEN.

• Não se usa o cujo antes de verbo.

• na letra C nota-se uma relação de posse. opiniões cujas. 

  as demais não atendem ao solicitado.

  portanto, letra C.

  foco TRTEIROS!!

  abraços.

   

   

• Bora Danilo, arrocha que TRT SP está perto.

• letra d) Não existe "na medida que"

  Existe:

  Na medida em que = causa

  À medida que = proporcionalidade

• Dedicando nos estudos

• Dica: Neste tipo de questão elimine , primeiramente, os erros de português, depois dê atenção ao que realmente o enunciado pede! Com isso, já dava pra liminar A, B, D e E!

  Abraços

Questão 2561044

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
• Assuntos: Direito à Educação; Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência

Conforme preceitua a Lei n° 13.146/2015, deve-se assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação. Trata-se de dever do Estado,

• A. apenas.
• B. da família, da comunidade escolar e da sociedade.
• C. da família e da sociedade, apenas.
• D. da família e da comunidade escolar, apenas.
• E. da sociedade e da comunidade escolar, apenas.

Gabarito: B

Comentários

• LEI 13146: 

  Art. 27.  A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.

  Parágrafo único.  É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação

  
  GAB LETRA B

• Complementando:

   

   

  Atente bem para a diferença grotesca entre dois artigos confundíveis, ambos do estatuto da pcd:

   

   

   

  (Art. 8)  É dever do Estado, da sociedade e da família assegurar à pessoa com deficiência, com prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à sexualidade, à paternidade e à maternidade, à alimentação, à habitação, à educação, à profissionalização, ao trabalho, à previdência social, à habilitação e à reabilitação, ao transporte, à acessibilidade, à cultura, ao desporto, ao turismo, ao lazer, à informação, à comunicação, aos avanços científicos e tecnológicos, à dignidade, ao respeito, à liberdade, à convivência familiar e comunitária, entre outros decorrentes da Constituição Federal, da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo e das leis e de outras normas que garantam seu bem-estar pessoal, social e econômico.

   

   

   

  (Art. 27) A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.

   

  Parágrafo único.  É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação

   

   

   

   

  GABARITO LETRA B

• RESUMÃO DOS DEVERES:

   

  ESTADO, SOCIEDADE, FAMÍLIA:   EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS

  ESTADO, FAMÍLIA, COMUNIDADE ESCOLAR E SOCIEDADE: ASSEGURAR EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

• melhores comentários são do oliver queen.

• Para gravar melhor:

  Falou em educação de qualidade, inclui-se a comunidade escolar. EDUCAÇÃO = ESCOLA.

  Demais direitos, retira a escola. DEMAIS DIREITOS = Estado, família e sociedade.

  GABARITO: LETRA B

• LEMBRANDO !!

   

  SE O CANDIDATO NÃO SOUBESSE COM EXATIDÃO QUEM SÃO AS PESSOAS QUE TEM O DEVER DE GARANTIR O DIREITO A EDUCÃO MAS SOUBESSE, APENAS, QUE ESSE DEVER É QUATRIPARTIDE ELE MATARIA A QUESTÃO.

   

  DEVER DE EFETIVAR OS DIREITOS: TRIPARTIDE (ESTADO, FAMÍLIA E SOCIEDADE)

  DEVER DE GARANTIR O DIREITO À EDUCAÇÃO: (ESTADO, FAMÍLIA E SOCIEDADE + COMUNIDADE ESCOLAR)

• Art. 27

  Parágrafo único.  É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.

• Apenas entregando o erro das demais alternativas. É dever de todos, não apenas de alguns.

• Art. 27 da Lei nº 13.146/2015: A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.

   

  Parágrafo único. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.

• Gab - B

   

  Art. 27.  A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.

   

  Parágrafo único.  É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.

   

  FACES

   

  FAMÍLIA

   

  COMUNIDADE ESCOLAR

   

  ESTADO

   

  SOCIEDADE

• Esse Estudante Solidário é chato, viu?

• E essa alternativa A ai?

  APENAS 

  ahahhaha

• Se você tiver dúvidas na hora da prova, tente pensar no que é mais benéfico e no que faz mais sentido para a pessoa com deficiência. Note que a letra B é a mais completa. Mas, como você aprendeu, o motivo de estar certa é o parágrafo único do artigo 27. Veja que o dever de assegurar educação de qualidade é do Estado, da família e da comunidade, protegendo a pessoa com deficiência de toda forma de violência, negligência e discriminação.

   

  Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.

  Parágrafo único. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.

  RESPOSTA: B

• Na dúvida, marque como "dever de todos".

  ps: o Estudante Solidário continua chato...

• Senhoras e Senhores, trago alguns deveres e seus respectivos vigilantes:

  É dever de todos = comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação.

  X

  Os juízes e os tribunais tiverem conhecimento = devem remeter peças ao Ministério Público para as providências cabíveis.

  X

  É dever do Estado, da sociedade e da família assegurar = a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à sexualidade, à paternidade e à maternidade, à alimentação, à habitação, à educação, à profissionalização, ao trabalho, à previdência social, à habilitação e à reabilitação, ao transporte, à acessibilidade, à cultura, ao desporto, ao turismo, ao lazer, à informação, à comunicação, aos avanços científicos e tecnológicos, à dignidade, ao respeito, à liberdade, à convivência familiar e comunitária, entre outros decorrentes da Constituição Federal, da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo e das leis e de outras normas que garantam seu bem-estar pessoal, social e econômico.

  X

  Suspeita ou de confirmação de violência = objeto de notificação compulsória à autoridade policial e ao Ministério Público, além dos Conselhos dos Direitos da Pessoa com Deficiência.

  X

  Dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade = assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.

  To the moon and back

• Conforme preceitua a Lei n° 13.146/2015, deve-se assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação. Trata-se de dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade.

• Enquanto mais amplo for os direitos para as PCDs, mais chance de ser a resposta correta!

Questão 2561047

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
• Assuntos: Direito à Educação; Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência

Considere:

I. Disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação.

II. Dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, independentemente de prévia solicitação, sendo necessária, no entanto, a comprovação da necessidade.

III. Adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da língua portuguesa.

Nos termos da Lei n° 13.146/2015, nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas, dentre outras, as medidas corretas descritas em  

• A. II, apenas.
• B. I, II e III.
• C. I e III, apenas.
• D. I, apenas.
• E. II e III, apenas.

Gabarito: C

Comentários

• LEI 13.146
  Art. 30.
  ITEM I - II - disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação; (CORRETO)

   

  ITEM II - V - dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade; (ERRADO)

   

  ITEM III - VI - adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da língua portuguesa; (CORRETO)

• gabarito C.

   

• Sei que não tem nada a ver com a questão em tela , mas quero dizer que logo logo a FCC cobra esse inciso  : 

  ART 30 - 

   IV - disponibilização de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva adequados, previamente solicitados e escolhidos pelo candidato com deficiência;

   

  MARQUEI EM NEGRITO OS TERMOS QUE A FCC PODE MODIFICAR PRA TENTAR TE PEGAR .. FIQUE ATENTO..

   

  BONS ESTUDOS PESSOAL ! 

• Pow, a faculdade não é Deus pra saber de tudo não. Como que ela ia dar mais tempor pro cara fazer, sendo que há milhares de candidatos fazendo a prova. Com efeito, na hora da inscrição, o deficiente há de falar que precisa de mais tempo e tals; geralmente, há um lugar específico pra o deficiente preencher. Logo, precisa-se do requerimento do deficiente.

   

  II. Dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, independentemente de prévia solicitação, sendo necessária, no entanto, a comprovação da necessidade.

• Art. 30 da Lei nº 13.146/2015: Nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas:

   

  II - disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação;

   

  V - dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade;

   

  VI - adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da língua portuguesa;

   

• gabarito C

  Art. 30.  Nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas:

  I - atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas dependências das Instituições de Ensino Superior (IES) e nos serviços;

  II - disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação;

  III - disponibilização de provas em formatos acessíveis para atendimento às necessidades específicas do candidato com deficiência;

  IV - disponibilização de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva adequados, previamente solicitados e escolhidos pelo candidato com deficiência;

  V - dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade;

  VI - adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da língua portuguesa;

  VII - tradução completa do edital e de suas retificações em Libras.

• I. Disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação.

  II. Dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, independentemente de prévia solicitação, sendo necessária, no entanto, a comprovação da necessidade. (mediante prévia solicitação)

  III. Adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da língua portuguesa.

   

  Gabarito: Letra C

• GABARITO: C

   

  CORRETA: I. Disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação. [Art. 30.  Nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas: II - disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação;]

   

  INCORRETA: II. Dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, independentemente de prévia solicitação, sendo necessária, no entanto, a comprovação da necessidade. [Art. 30.  Nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas: V - dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade;]

   

  CORRETA: III. Adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da língua portuguesa. [Art. 30.  Nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas: VI - adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da língua portuguesa;]

• Art 30, II, V, VI. 

• Art. 30

• O artigo 30 trata dos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas. E elenca quais as medidas que devem ser adotadas. Trazendo para a resolução da questão, vejamos os incisos pertinentes:

  Item 1) II - disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação. Logo, o item 1 está CORRETO.

   Item 2) - V - dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade;

  Em negrito, o que justifica o erro da assertiva 2. Bem, vamos pensar. Faz sentido que a pessoa com deficiência avise ao órgão selecionador sobre sua necessidade e a comprove, afinal, estamos falando de uma seleção.

  Item 3) VI - adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da língua portuguesa.  Logo, o item 3 está correto, pois é idêntico ao inciso 6 do art. 30

Questão 2561050

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
• Assuntos: Direito à Moradia; Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência

Joaquim, de 30 anos de idade, é pessoa com deficiência, em situação de dependência, não dispondo de condições de autossustentabilidade e com vínculo familiar fragilizado. Nos termos da Lei n° 13.146/2015, Joaquim

• A. não tem direito à moradia prestada no âmbito do Sistema Único de Assistência Social − SUAS, tendo em vista o fator impeditivo de sua faixa etária.
• B. tem direito à moradia a ser prestada no âmbito do Sistema Único de Previdência Social.
• C. tem direito apenas à proteção na modalidade moradia para a vida independente.
• D. não tem direito à moradia prestada no âmbito do Sistema Único de Assistência Social − SUAS, tendo em vista que o seu vínculo familiar está apenas fragilizado, ou seja, não foi rompido.
• E. tem direito à proteção integral na modalidade de residência inclusiva.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E 

   

  LEI 13.146 

   

  Art. 31.  A pessoa com deficiência tem direito à moradia digna, no seio da família natural ou substituta, com seu cônjuge ou companheiro ou desacompanhada, ou em moradia para a vida independente da pessoa com deficiência, ou, ainda, em residência inclusiva.

  § 1o  O poder público adotará programas e ações estratégicas para apoiar a criação e a manutenção de moradia para a vida independente da pessoa com deficiência.

  § 2o  A proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada no âmbito do Suas à pessoa com deficiência em situação de dependência que não disponha de condições de autossustentabilidade, com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.

• LEI 13.146 Art. 3º X - residências inclusivas: unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (Suas) localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompidos;

   

  Art. 31. § 2º A proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada no âmbito do Suas à pessoa com deficiência em situação de dependência que não disponha de condições de autossustentabilidade, com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.

  
  GAB LETRA E

• Conforme a Lei 13.146/2015:

   

  Art. 3o Para fins de aplicação desta Lei, consideram-se:

   

  X - residências inclusivas: unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social
  (Suas) localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com apoio
  psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos com deficiência,
  em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares
  fragilizados ou rompidos;

   

  Art. 31. A pessoa com deficiência tem direito à moradia digna, no seio da família natural ou substituta, com seu
  cônjuge ou companheiro ou desacompanhada, ou em moradia para a vida independente da pessoa com deficiência, ou,
  ainda, em residência inclusiva

   

  § 2o A proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada no âmbito do Suas à pessoa com
  deficiência em situação de dependência que não disponha de condições de autossustentabilidade, com vínculos
  familiares fragilizados ou rompidos.

• a) A lei não impõe idade limite para o direito à moradia

  b)  Sistema Único de Assistência Social e não de Previdência.

  d) O vínculo familiar pode ser fragilizado ou rompido. 

   

• Atenção para não confundirem!!

  É assegurado à pessoa com deficiência o direito à moradia digna que pode ser:

  Moradia para a vida independente: Moradia com estruturas adequadas capazes de proporcionar serviços de apoio coletivos e individualizados que respeitem e ampliem o grau de autonomia de jovens e adultos com deficiência. O poder público adotará programas e ações estratégicas para apoiar a criação e a manutenção de moradia para a vida independente da pessoa com deficiência.

  Residencia inclusiva: A Proteção integral na modalidade de residência inclusivaserá prestada no âmbito do SUAS à pessoa com deficiência que não disponha de condições de autossustentabilidade, com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.

  Prioridade para aquisição de moradia própria: prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria em programas habitacionais públicos ou subsidiados com recursos públicos. Essa prioridade é válida apenas 1 vez. Reserva de no mínimo 3% das unidades habitacionais para pessoa com deficiência. Garantia de acessibilidade nas áreas de uso comum e nas unidade habitacionais do piso terreo e de acessibilidade ou adaptação nos demais pisos em se tratando de edificação multifamiliar.

   

• Decorei assim:

  residência inclUSiva = SUAS

•  

   Bizu que venho usando (com bastante cautela) e tem sido úteis ao fazer questões de Acessibilidade:

   

   

  O objetivo da lei é dar direitos em igualdade para a pessoa com deficiência, então questões que restrinjam têm quase sempre estado erradas. Da mesma forma, questões que concedem direitos amplos geralmente estão certas.

   

   

  GABARITO LETRA E

• Lei 13.146 Art. 3º X - Residências inclusivas: unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (Suas) localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.

• GABARITO: "E"

   

  Residências inclusivas: unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (Suas) localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompidos;

   

  Moradia para a vida independente da pessoa com deficiência: moradia com estruturas adequadas capazes de proporcionar serviços de apoio coletivos e individualizados que respeitem e ampliem o grau de autonomia de jovens e adultos com deficiência; 

   

  RESUMO:

  - Inclusiva = fragilizado, sem condições de autossustentabilidade, dependente

  - Independente = ampliar a autonomia

• PREVIDÊNCIA concede benefícios , não moradia!

• Posso estar enganada, mas até onde eu sei não existe Sistema Único de Previdência Social.

• Art. 3º da Lei nº 13.146/2015: Para fins de aplicação desta Lei, consideram-se:

   

  X - residências inclusivas: unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (Suas) localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompidos;

   

  As residências inclusivas são Unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do SUAS localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.

   

  Art. 31 da Lei nº 13.146/2015: § 2º A proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada no âmbito do Suas à pessoa com deficiência em situação de dependência que não disponha de condições de autossustentabilidade, com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.

• Gab - E

   

  § 2o  A proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada no âmbito do Suas à pessoa com deficiência em situação de dependência que não disponha de condições de autossustentabilidade, com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.

• Art. 31.  A pessoa com deficiência tem direito à moradia digna, no seio da família natural ou substituta, com seu cônjuge ou companheiro ou desacompanhada, ou em moradia para a vida independente da pessoa com deficiência, ou, ainda, em residência inclusiva.

   

  § 1o  O poder público adotará programas e ações estratégicas para apoiar a criação e a manutenção de moradia para a vida independente da pessoa com deficiência.

   

  § 2o  A proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada no âmbito do Suas à pessoa com deficiência em situação de dependência que não disponha de condições de autossustentabilidade, com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.

   

  ----

   

  Suas: Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social 

• RESIDÊNCIAS INCLUSIVAS > SUAS: pessoa com deficiência em situação de dependência

• Gabarito: E.

  Lei 13.146/15 

  Art 2º X - residências inclusivas: unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (Suas) localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompidos;

• No estatuto das pessoas com deficiência, ao ver o "não tem direito" pode logo cortar pois está errado!

• Gabarito - Letra E.

  Residência Inclusiva → SUAS - áreas residenciais da comunidade - jovens e adultos - apoio psicossocial - não disponham condições autossustentabilidade - vínculos familiares fragilizados ou rompido. 

  Moradia para Vida Independente → apoio coletivo e individualizado - respeitem e ampliem o grau de autonomia- jovens e adultos. 

• GABARITO: E.

   

  Residências inclusivas

   

  ➡ unidades de oferta Suas 

  ➡ áreas residenciais

  ➡ apoio psicossocial p/ atend. das necessidades da pessoa acolhida

  ➡ jovens e adultos c/ deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e c/ vínculos familiares fragilizados ou rompidos

• Resolução:

  Mais uma vez é exigido o conhecimento de Residência Inclusiva (lá do artigo 3). E, como sempre, eles tentam te confundir o termo SUAS com Previdência Social.

  Note que a letra B estaria correta se não fosse pelo uso de “Previdência Social).

  Suas é o Sistema Único de Assistência Social. Note que você encontra a resposta no artigo 3º, X.  A unidade de oferta de residências inclusivas se dará para jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.

  Artigo 3º, X - residências inclusivas: unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (Suas) localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompido.

  

  Gabarito: E

• Aquele momento na prova que você esquece se na lei está "fragilizado E rompido" ou "fragilizado OU rompido" KK

• Joaquim, de 30 anos de idade, é pessoa com deficiência, em situação de dependência, não dispondo de condições de autossustentabilidade e com vínculo familiar fragilizado. Nos termos da Lei n° 13.146/2015, Joaquim tem direito à proteção integral na modalidade de residência inclusiva.

Questão 2561053

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
• Assuntos: Direito à Cultura, ao Esporte, ao Turismo e ao Lazer; Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência

Nos termos da Lei n° 13.146/2015, a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência é

• A. vedada, salvo se não houver, comprovadamente, recursos para a acessibilidade em questão.
• B. admitida, tão somente para a proteção dos direitos de propriedade intelectual.
• C. sempre admitida, tendo em vista os direitos inerentes à obra e ao artista.
• D. vedada, sob qualquer argumento.
• E. admitida em apenas duas hipóteses: para a proteção dos direitos de propriedade intelectual e se não houver recursos necessários à acessibilidade.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D 

   

  Lei 13.146 

   

  Art. 42.  A pessoa com deficiência tem direito à cultura, ao esporte, ao turismo e ao lazer em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, sendo-lhe garantido o acesso:

  I - a bens culturais em formato acessível;

  II - a programas de televisão, cinema, teatro e outras atividades culturais e desportivas em formato acessível; e

  III - a monumentos e locais de importância cultural e a espaços que ofereçam serviços ou eventos culturais e esportivos.

  § 1o  É vedada a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência, sob qualquer argumento, inclusive sob a alegação de proteção dos direitos de propriedade intelectual.

• Q791921

   

  A acessibilidade deve ser entendida não só como direito, mas também como princípio e garantia para o PLENO EXERCÍCIO de demais direitos.

   

• Lei 13.146/2015:

   

  § 1o É vedada a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência, sob qualquer
  argumento, inclusive sob a alegação de proteção dos direitos de propriedade intelectual

• L13.146 

   

  Art. 42 [...] § 1º  É vedada a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência, SOB QUALQUER ARGUMENTO, inclusive sob a alegação de proteção dos direitos de propriedade intelectual.

   

  GAB. D

• Garantir no papel é facil! Papel aceita tudo...

• § 1o  É vedada a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência, sob qualquer argumento, inclusive sob a alegação de proteção dos direitos de propriedade intelectual.

• QUE COISA INCRÍVEL!

  Nunca tive tanta satisfação de errar uma questão.

  Essa lei é linda!

• Digo o mesmo, ANA COSTA!

• Em 15/05/2018, às 21:45:59, você respondeu a opção A. (Errada!) ¬¬'

  Em 18/01/2018, às 00:48:48, você respondeu a opção D.

• CHOCADAAAA! DECORA QUE DÓI MENOS!

  L13.146 

  Art. 42 [...] § 1º  É vedada a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência, SOB QUALQUER ARGUMENTO, inclusive sob a alegação de proteção dos direitos de propriedade intelectual.

• Brasilis,  o país da piada pronta! hahahahahahahhaha

   

• Lei 13.146/2015:

   

  § 1o É vedada a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência, sob qualquer
  argumento, inclusive sob a alegação de proteção dos direitos de propriedade intelectual.

• A TENTACAO DE MARCAR AS OUTRAS, MAS...

   

  NAO PODE

   

  NAO PODE 

   

  NAO PODE

   

  SOB QUALQUER ARGUMENTOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

• Art. 42 da Lei nº 13.146/2015:

   

  § 1º É vedada a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência, sob qualquer argumento, inclusive sob a alegação de proteção dos direitos de propriedade intelectual

• Era só observar a palavra RECUSA no enunciado.

   

• Gab - D

   

  § 1o  É vedada a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência, sob qualquer argumento, inclusive sob a alegação de proteção dos direitos de propriedade intelectual.

• ESSA LEI É MAIS LINDA QUE OS DEZ MANDAMENTOS!

• Tá bom então.

   

  Papel é o povo em período eleitoral: aceita tudo.

• Esse é um ponto da lei que eu discordo. Tenho dificuldade em aceitar que uma propriedade intelectual possa ser alterada para atender à determinada lei - seja a lei que for! Por esse discordância, já errei a questão duas vezes, rs. Agora não erro mais. :)

  Bons estudos!

  Instagram: @el_arabe_trt

• Tem que oferecer a obra intelectual em formato acessível à Pessoa com Deficiência.

  Gabarito, D.

• Deve haver oferta de obra intelectual para a pessoa com deficiência. E nem mesmo os direitos de propriedade intelectual podem negar este direito.

  Art. 42, § 1º É vedada a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência, sob qualquer argumento, inclusive sob a alegação de proteção dos direitos de propriedade intelectual.

  Gabarito: D

• § 1o É VEDADA a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com

  deficiência, sob qualquer argumento, inclusive sob a alegação de proteção dos direitos de

  propriedade intelectual.

• É vedada. SEM RESSALVA.

• Nos termos da Lei n° 13.146/2015, a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência é vedada, sob qualquer argumento.

• não sei nem o que é uma obra intelectual

Questão 2561056

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
• Assuntos: Direito ao Transporte e à Mobilidade

Conforme preceitua a Lei n° 13.146/2015, os veículos de transporte coletivo terrestre, aquaviário e aéreo, as instalações, as estações, os portos e os terminais em operação no País devem ser acessíveis, de forma a garantir o seu uso por todas as pessoas. A propósito do tema, considere:

I. Os veículos e as estruturas de que trata o enunciado devem dispor de sistema de comunicação acessível, destinado apenas a disponibilizar informações sobre os pontos principais do itinerário.

II. São asseguradas à pessoa com deficiência, prioridade e segurança nos procedimentos de embarque e de desembarque nos veículos de transporte coletivo, de acordo com as normas técnicas.

III. Para colocação do símbolo internacional de acesso nos veículos, as empresas de transporte coletivo de passageiros dependem da certificação de acessibilidade emitida pelo gestor público responsável pela prestação do serviço.

A propósito do tema, está correto o que consta em

• A. II e III, apenas.
• B. I e III, apenas.
• C. I, II e III.
• D. II, apenas.
• E. I, apenas.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO A 

   

  Lei 13.146

   

  Art. 48.  Os veículos de transporte coletivo terrestre, aquaviário e aéreo, as instalações, as estações, os portos e os terminais em operação no País devem ser acessíveis, de forma a garantir o seu uso por todas as pessoas.

   

   

  I. Os veículos e as estruturas de que trata o enunciado devem dispor de sistema de comunicação acessível, destinado apenas a disponibilizar informações sobre os pontos principais do itinerário. ERRADA 

  § 1o  Os veículos e as estruturas de que trata o caput deste artigo devem dispor de sistema de comunicação acessível que disponibilize informações sobre todos os pontos do itinerário.

   

  II. São asseguradas à pessoa com deficiência, prioridade e segurança nos procedimentos de embarque e de desembarque nos veículos de transporte coletivo, de acordo com as normas técnicas. CERTA 

  § 2o  São asseguradas à pessoa com deficiência prioridade e segurança nos procedimentos de embarque e de desembarque nos veículos de transporte coletivo, de acordo com as normas técnicas.

   

  III. Para colocação do símbolo internacional de acesso nos veículos, as empresas de transporte coletivo de passageiros dependem da certificação de acessibilidade emitida pelo gestor público responsável pela prestação do serviço. CERTA

  § 3o  Para colocação do símbolo internacional de acesso nos veículos, as empresas de transporte coletivo de passageiros dependem da certificação de acessibilidade emitida pelo gestor público responsável pela prestação do serviço.

• LEI 13.146

  ITEM I - Art. 48 § 1o  Os veículos e as estruturas de que trata o caput deste artigo devem dispor de sistema de comunicação acessível que disponibilize informações sobre todos os pontos do itinerário. (ERRADO)

   

  ITEM II  - Art. 48  § 2o  São asseguradas à pessoa com deficiência prioridade e segurança nos procedimentos de embarque e de desembarque nos veículos de transporte coletivo, de acordo com as normas técnicas. (CORRETO)

   

  ITEM III - Art. 46 § 3o  Para colocação do símbolo internacional de acesso nos veículos, as empresas de transporte coletivo de passageiros dependem da certificação de acessibilidade emitida pelo gestor público responsável pela prestação do serviço. (CORRETO)

  
  GAB LETRA A

• Complementando..

   

   

  Atendimento prioritário: Art. 1

  ·         pessoas com deficiência;

  ·         idosos com idade igual ou superior a 60 anos;

  ·         gestantes;

  ·         lactantes; 

  ·         pessoas com criança de colo;

  ·         obesos.

  Reserva de assento / transporte coletivo / Devidamente identificado: Art 3

  ·         Idosos

  ·         Gestantes

  ·         Lactantes

  ·        Pessoas portadoras de deficiência

  ·         Pessoas acompanhadas com criança de colo

   

   

   

  GABARITO LETRA A

• Gabarito letra A.

   

  Para colocação do símbolo internacional de acesso nos veículos, as empresas de transporte coletivo de passageiros dependem da CERTIFICAÇÃO de acessibilidade emitida pelo gestor público responsável pela prestação do serviço.

   

  Atenção aos detalhes: não é autorização, mas CERTIFICAÇÃO, apenas.

   

   

  Créditos à colega "Daniele.", questão Q855923.

• observar que o obeso nao tem reserva de assento nao.

• Pessoal, é importante fazer uma abservação em relação ao OBESO nos diferentes diplomas em que ele é tratado. Se a questão fizer referência à lei 13146/15 (ESTATUTO), o OBESO está, sim, incluído nas garantias ao direito ao transporte e mobilidade, por estar inserido no conceito de pessoa com mobilidade reduzida. De outro modo, se a questão tratar de aspecto referente à reserva de assentos nas empresas públicas transporte e concessionárias de transporte coletivo, que consta no art. 3° da lei 1048/00, o OBESO não se inclui por ausência do seu nome no respectivo dispositivo legal.

• Gab: A

   

  Identificado o erro da I ficava mais fácil de analisar as outras alternativas, uma vez que ele está nas letras - B, C e E.

• Art. 48 da Lei nº 13.146/2015: Os veículos de transporte coletivo terrestre, aquaviário e aéreo, as instalações, as estações, os portos e os terminais em operação no País devem ser acessíveis, de forma a garantir o seu uso por todas as pessoas.

   

  § 1º Os veículos e as estruturas de que trata o caput deste artigo devem dispor de sistema de comunicação acessível que disponibilize informações sobre todos os pontos do itinerário.

   

  § 2º São asseguradas à pessoa com deficiência prioridade e segurança nos procedimentos de embarque e de desembarque nos veículos de transporte coletivo, de acordo com as normas técnicas.

   

  Art. 46 da Lei nº 13.146/2015: § 3º Para colocação do símbolo internacional de acesso nos veículos, as empresas de transporte coletivo de passageiros dependem da certificação de acessibilidade emitida pelo gestor público responsável pela prestação do serviço.

• Gab - A

   

  Lei 13146

   

  Art. 48 : Os veículos de transporte coletivo terrestre, aquaviário e aéreo, as instalações, as estações, os portos e os terminais em operação no País devem ser acessíveis, de forma a garantir o seu uso por todas as pessoas.

   

  § 1º Os veículos e as estruturas de que trata o caput deste artigo devem dispor de sistema de comunicação acessível que disponibilize informações sobre todos os pontos do itinerário.

   

   

• Atenção na diferença:

  "Art. 46. § 3o  Para colocação do símbolo internacional de acesso nos veículos, as empresas de transporte coletivo de passageiros dependem da certificação de acessibilidade emitida pelo gestor público responsável pela prestação do serviço.

  Art. 47. § 2o  Os veículos estacionados nas vagas reservadas devem exibir, em local de ampla visibilidade, a credencial de beneficiário, a ser confeccionada e fornecida pelos órgãos de trânsito, que disciplinarão suas características e condições de uso."

   

  "Transporte Coletivo -> Certificação -> Gestor Público responsável 

  Veículos estacionados nas vagas reservadas -> Credencial -> Órgãos de Trânsito"

  Trechos citados por colegas do QC.

• Resolução: 

  Os itens II e III são cópias dos § 2º e § 3º do artigo 48. O item I refere-se ao § 1º e está errado, pois o sistema de comunicação deve trazer informações sobre todos os pontos do itinerário. Imagine que você é deficiente visual e mora em um bairro pequeno. Como esse não seria um “ponto principal” da malha ferroviária, você não seria avisado pelo sistema sonoro sobre o seu ponto de chegada. 

  § 1º Os veículos e as estruturas de que trata o caput deste artigo devem dispor de sistema de comunicação acessível que disponibilize informações sobre todos os pontos do itinerário.

  § 2º São asseguradas à pessoa com deficiência prioridade e segurança nos procedimentos de embarque e de desembarque nos veículos de transporte coletivo, de acordo com as normas técnicas.

  § 3º Para colocação do símbolo internacional de acesso nos veículos, as empresas de transporte coletivo de passageiros dependem da certificação de acessibilidade emitida pelo gestor público responsável pela prestação do serviço.

  Gabarito: A 

• Ronaldo Fonseca | Direção Concursos

  Resolução: 

  Os itens II e III são cópias dos § 2º e § 3º do artigo 48. O item I refere-se ao § 1º e está errado, pois o sistema de comunicação deve trazer informações sobre todos os pontos do itinerário. Imagine que você é deficiente visual e mora em um bairro pequeno. Como esse não seria um “ponto principal” da malha ferroviária, você não seria avisado pelo sistema sonoro sobre o seu ponto de chegada. 

  § 1º Os veículos e as estruturas de que trata o caput deste artigo devem dispor de sistema de comunicação acessível que disponibilize informações sobre todos os pontos do itinerário.

  § 2º São asseguradas à pessoa com deficiência prioridade e segurança nos procedimentos de embarque e de desembarque nos veículos de transporte coletivo, de acordo com as normas técnicas.

  § 3º Para colocação do símbolo internacional de acesso nos veículos, as empresas de transporte coletivo de passageiros dependem da certificação de acessibilidade emitida pelo gestor público responsável pela prestação do serviço.

  Gabarito: A 

Questão 2561059

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
• Assuntos: Legislação das Pessoas com Deficiência; Lei nº 10.048 de 2000, Lei nº 10.098 de 2000 e Decreto nº 5.296 de 2004: Acessibilidade e Atendimento Prioritário

Robson apresenta perda auditiva bilateral, parcial, de quarenta e cinco decibéis (dB), aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz. Já Reinaldo possui acuidade visual inferior a 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica. Nos termos do Decreto n° 5.296/2004, Robson

• A. apresenta deficiência auditiva e Reinaldo apresenta deficiência visual, qual seja, cegueira.
• B. apresenta deficiência auditiva e Reinaldo apresenta deficiência visual, qual seja, baixa visão.
• C. e Reinaldo não são considerados pessoas com deficiência.
• D. não apresenta deficiência auditiva e Reinaldo apresenta deficiência visual, qual seja, baixa visão.
• E. não apresenta deficiência auditiva e Reinaldo apresenta deficiência visual, qual seja, cegueira.

Gabarito: A

Comentários

• Desenhando:

  O que deficiência auditiva?

  I - É a Perda Bilateral (total ou parcial);

  II - De 41 ou + decibéis (dB);

  III - Aferida por audiograma nas frequências de:

  500Hz

  1.000Hz

  2.000Hz

  3.000Hz;

  O que é deficiência visual?

  I – Cegueira:

  A acuidade visual é = ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica;

  II - baixa visão:

  É a acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica;

  III – os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o;

  IV – a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores;

   

  Nada como uma questão após a outra !!!

• E eu que sempre lia essar parte do decreto e jurava que nunca cairia.

  Sinal que todo cuidado é pouco na leitura dessas leis e decretos dos deficientes. 

  #avante

• Deficiência auditiva: >= 41 dB, aferida por programa nas frequências de 500HZ, 1.000HZ, 2.000HZ e 3.000HZ

  Deficiência visual: acuidade visual:

  <= 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica: cegueira

  entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica: baixa visão

  somatória da medida do campo visual em ambos os olhos <= 60º

   

• Rapaz! Daqui há pouco já estamos prontos para ser peritos haha!

• Decreto 5.296

   

  Art. 5o  Os órgãos da administração pública direta, indireta e fundacional, as empresas prestadoras de serviços públicos e as instituições financeiras deverão dispensar atendimento prioritário às pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.

  § 1o Considera-se, para os efeitos deste Decreto:

  I - pessoa portadora de deficiência, além daquelas previstas na Lei no 10.690, de 16 de junho de 2003, a que possui limitação ou incapacidade para o desempenho de atividade e se enquadra nas seguintes categorias:

  a) deficiência física: alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções;

  b) deficiência auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas freqüências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz;

  c) deficiência visual: cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores;

  d) deficiência mental: funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como:

  1. comunicação;

  2. cuidado pessoal;

  3. habilidades sociais;

  4. utilização dos recursos da comunidade;

  5. saúde e segurança;

  6. habilidades acadêmicas;

  7. lazer; e

  8. trabalho;

  e) deficiência múltipla - associação de duas ou mais deficiências; e

  II - pessoa com mobilidade reduzida, aquela que, não se enquadrando no conceito de pessoa portadora de deficiência, tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentar-se, permanente ou temporariamente, gerando redução efetiva da mobilidade, flexibilidade, coordenação motora e percepção.

  § 2o  O disposto no caput aplica-se, ainda, às pessoas com idade igual ou superior a sessenta anos, gestantes, lactantes e pessoas com criança de colo.

  § 3o  O acesso prioritário às edificações e serviços das instituições financeiras deve seguir os preceitos estabelecidos neste Decreto e nas normas técnicas de acessibilidade da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, no que não conflitarem com a Lei no 7.102, de 20 de junho de 1983, observando, ainda, a Resolução do Conselho Monetário Nacional no 2.878, de 26 de julho de 2001.

• questão decoreba!!! típica fcc

• Deficiência auditiva:

   

  Perda BILATERAL, parcial ou total, de 41 (quarenta e um) decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas freqüências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz;

   

  Deficiência visual:

   

  Cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica;

       (1)                                                                            (1)

   

  Baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; 

    (1)      (2)                                                      (1)      (2)

• MEU VEY, UMA QUESTÃO DESSAS EM PROVA PARA QUEM APRENDEU E SABE RESPONDER VALE MAIS QUE OURO.

• complementando:

   

  SEGUNDO STJ:

  Súmula 552-STJ: O portador de surdez unilateral não se qualifica como pessoa com deficiência para o fim de disputar as vagas reservadas em concursos públicos.

  STJ. Corte Especial. Aprovada em 04/11/2015.

   

  SEGUNDO TST:

  Surdez unilateral basta para participar de concurso como deficiente

  http://www.conjur.com.br/2016-nov-28/surdez-unilateral-basta-participar-concurso-deficiente

• Macete pra deficiência auditiva:

   

  Perda Bi - PT - 41(+)db - Freq -> 500, 1000, 2000, 3000 Hz.

   

  Repita 10 vezes e você vai torcer pra que algum dia isso saia da sua cabeça.

   

  Cegueira -> acuidade ≤ 0,05 -> melhor: olho e correção óptica;

   

  baixa visão -> acuidade 0,3 - 0,05 -> melhor: olho e correção óptica

• que lixo pedir isso em prova para ganhar menos de R$10.000

  a gente tem que sujeitar a cada coisa.

   

• O dia que eu li isso no material, tive a ilusão que nunca cairia... Pois ai está. Essa matéria começou fácil mais o grau e dificuldade só aumenta a cada prova.

• goooooooool, que chute lindo! kkk

• Covardia define a FCC nessas questões de PcD...Affff

• Se eu estivesse estudando há alguns anos, talvez eu lesse a lei inteira. Mas como não dá tempo..kkk

• algumas súmulas do STJ sobre o assunto: 

  552 - O portador de surdez unilateral não se qualifica como pessoa com deficiência para o fim de disputar as vagas reservadas em concursos públicos

  337 - O portador de visão monocular tem direito de concorrer, em concurso público, às vagas reservadas aos deficientes

   

• Art. 5º do Decreto nº 5.296/2004:

   

  b) deficiência auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz;

   

   

  1) é a perda bilateral (total ou parcial);

   

  2) de 41 ou + decibéis (dB);

   

  3) aferida por audiograma nas frequências de:

   

  - 500Hz;

   

  - 1.000Hz;

   

  - 2.000Hz;

   

  - 3.000Hz;

   

  c) deficiência visual: cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores;

   

   

  Tipos de deficiência visual:

   

  1) cegueira: a acuidade visual é = ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica;

   

  2) baixa visão: É a acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica;

   

  3) os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o;

   

  4) a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores.

• Uma hora vai!

  Em 05/07/2018, às 11:38:22, você respondeu a opção A.Certa!

  Em 14/06/2018, às 15:06:42, você respondeu a opção B.Errada!

  Em 07/06/2018, às 15:18:42, você respondeu a opção B.Errada!

  Em 31/05/2018, às 20:08:49, você respondeu a opção B.Errada!

• realmente estou na M . para ter que decorar isso.

  quanta bobagem temos que estudar para concurso publico, mas pedir isso aí é eu assinar meu atestado de humilhação.

   

• Gab - A

   

  b) deficiência auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas freqüências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz;

   

  c) deficiência visual: cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores;

   

  ITENS COM MUITAS INFORMAÇÕES.

   

• Sempre erro essa bendita porque confundo o 0,3 com 0,03. Uma besteira!!!

   

  Acuidade visual MENOR que 0,0CINCO (0,05) no melhor olho = CEGUEIRA.

  Acuidade visual de 0,0cinco (0,05) até 0,trinta (0,30) no melhor olho = baixa visão 

   

  Ou seja, considerando essa escala, quem tiver uma acuidade visual acima de 0,30 tem uma visão normal.

• Comentários:

   

  Este esquema resolve o problema de Róbson: ele é portador de deficiência visual:

   

   

   

  Note que a perda de Róbson é bilateral, parcial (poderia ser total) de 41 ou mais decibéis, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000Hz e 3.000 Hz. Não há discussão: é deficiência auditiva.

   

  Já Reinaldo, possui acuidade visual inferior a 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica. E esta é a definição de cegueira, de acordo com o Decreto 5.296/04.

   

   

  Art. 5° § 1o Considera-se, para os efeitos deste Decreto:

   

  c) deficiência visual: 

   

  cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica;

   

  a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; 

   

  os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores.

   

   

  Gabarito: A

• GABARITO: A

   

   

  ROBSON:

  - Perda auditiva: bilateral e parcial

  - Decibéis: 45 dB

  - Perda auditiva aferida por audiograma nas frequências: 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz

   

  | Decreto: 5.296, de 2 de Dezembro de 2004

  | Capítulo II - Do Atendimento Prioritário

  | Artigo 5

  | Alínea b

       "deficiência auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por
  audiograma nas freqüências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz"
   

  Portanto, segundo o Decreto, Robson apresenta deficiência auditiva.

   

   

   

  REINALDO:

  - Acuidade visual inferior a: 0,05 no melhor olho (com a melhor correção óptica)

   

  | Decreto: 5.296, de 2 de Dezembro de 2004

  | Capítulo II - Do Atendimento Prioritário

  | Artigo 5

  | Alínea c

       "deficiência visual: cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores;"

   

  Portanto, segundo o Decreto, Reinaldo apresenta deficiência visual, qual seja, cegueira.

• Robson apresenta perda auditiva bilateral, parcial, de quarenta e cinco decibéis (dB), aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz. Já Reinaldo possui acuidade visual inferior a 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica. Nos termos do Decreto n° 5.296/2004, Robson apresenta deficiência auditiva e Reinaldo apresenta deficiência visual, qual seja, cegueira.

Questão 2561062

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
• Assuntos: Legislação das Pessoas com Deficiência; Lei nº 7.853, de 1989 - Apoio às Pessoas Portadoras de Deficiência e Sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência – CORDE

Gilberto, de 16 anos, é pessoa com deficiência. Gilberto procurou determinada escola particular para a realização de matrícula, e, para sua surpresa, foi cobrado montante adicional pela funcionária Josefa, em razão de sua deficiência, para que pudesse, assim, ingressar no citado estabelecimento de ensino. Nos termos da Lei n° 7.853/1989, o ato de Josefa

• A. não constitui crime, embora esteja Josefa sujeita às cominações na seara cível.
• B. constitui crime punível com pena de reclusão e multa, pena esta agravada em 1/3.
• C. constitui crime punível com pena de reclusão e multa, sem agravamento da pena.
• D. constitui crime punível com pena de detenção, inexistindo multa nessa hipótese.
• E. constitui crime punível com pena de detenção e multa, pena esta agravada em 1/3.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO B 

   

  Lei 7.853

   

  Art. 8o  Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa:

   

  I -  recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência

   

  § 1o  Se o crime for praticado contra pessoa com deficiência menor de 18 (dezoito) anos, a pena é agravada em 1/3 (um terço).

• Art. 8o  Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa:

  I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência;

  II - obstar inscrição em concurso público ou acesso de alguém a qualquer cargo ou emprego público, em razão de sua deficiência;

  III - negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção à pessoa em razão de sua deficiência; 

  IV - recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa com deficiência; 

  V - deixar de cumprir, retardar ou frustrar execução de ordem judicial expedida na ação civil a que alude esta Lei; 

  VI - recusar, retardar ou omitir dados técnicos indispensáveis à propositura da ação civil pública objeto desta Lei, quando requisitados.

  § 1o  Se o crime for praticado contra pessoa com deficiência menor de 18 (dezoito) anos, a pena é agravada em 1/3 (um terço). 

  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L7853.htm

• ALGUMAS MÁXIMAS DESSA PARTE DA MATÉRIA:

   

   

  (1) TODOS OS CRIMES DO EPCD E DA 7853 SÃO PUNIDOS COM RECLUSÃO E MULTA 

   

  EXCETO:

   

  Art. 91.  Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou à realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:

   

  Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

   

  Parágrafo único.  Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se o crime é cometido por tutor ou curador

   

   

   

  (2) TODOS OS AGRAVOS SÃO DE 1/3, NÃO EXISTE FRAÇÃO DIFERENTE

   

   

  (3) SUJEITO PASSIVO SEMPRE VAI SER A PESSOA COM DEFICIÊNCIA 

   

   

   

  GABARITO LETRA B

• gabarito Letra B

   

  Art. 8o  Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa:                                                                                                                                                                 

  I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência;     

  § 1o  Se o crime for praticado contra pessoa com deficiência menor de 18 (dezoito) anos, a pena é agravada em 1/3 (um terço).

   

  Com base na lei 7853, fica nítido que ela cometeu crime quando cobrou valor com excesso pelo fato do indivíduo ser deficiente físico e para piorar a situação dela o rapaizinho é menor de 18 anos, ou seja, agravando a pena da senhorita Josefa rsrs.

                                                                  

• DOS CRIMES E DAS INFRAÇÕES ADMINISTRATIVAS - PRA LER ANTES DA PROVA

   

  Praticar, induzir ou incitar discriminação de pessoa em razão de sua deficiência:

  Pena - reclusão, de 1 (um) a 3 (três) anos, e multa.

  Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se a vítima encontrar-se sob cuidado e responsabilidade do agente.

  Se qualquer dos crimes previstos acima é cometido por intermédio de meios de comunicação social ou de publicação de qualquer natureza:

  Pena - reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e multa.

  Na hipótese do disposto acima, o juiz poderá determinar, ouvido o Ministério Público ou a pedido deste, ainda antes do inquérito policial, sob pena de desobediência:

  I - recolhimento ou busca e apreensão dos exemplares do material discriminatório;

  II - interdição das respectivas mensagens ou páginas de informação na internet.

  Na hipótese do disposto acima, constitui efeito da condenação, após o trânsito em julgado da decisão, a destruição do material apreendido.

   

  Apropriar-se de ou desviar bens, proventos, pensão, benefícios, remuneração ou qualquer outro rendimento de pessoa com deficiência:

  Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa.

  Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se o crime é cometido:

  I - por tutor, curador, síndico, liquidatário, inventariante, testamenteiro ou depositário judicial; ou

  II - por aquele que se apropriou em razão de ofício ou de profissão.

   

  Abandonar pessoa com deficiência em hospitais, casas de saúde, entidades de abrigamento ou congêneres:

  Pena - reclusão, de 6 (seis) meses a 3 (três) anos, e multa.

  Na mesma pena incorre quem não prover as necessidades básicas de pessoa com deficiência quando obrigado por lei ou mandado.

   

  Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou à realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:

  Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

  Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se o crime é cometido por tutor ou curador.

• Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa:

  I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência;

  II - obstar inscrição em concurso público ou acesso de alguém a qualquer cargo ou emprego público, em razão de sua deficiência;

  III - negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção à pessoa em razão de sua deficiência;

  IV - recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa com deficiência;

  V - deixar de cumprir, retardar ou frustrar execução de ordem judicial expedida na ação civil a que alude esta Lei;

  VI - recusar, retardar ou omitir dados técnicos indispensáveis à propositura da ação civil pública objeto desta Lei, quando requisitados.

  Se o crime for praticado contra pessoa com deficiência menor de 18 (dezoito) anos, a pena é agravada em 1/3 (um terço).

  A pena pela adoção deliberada de critérios subjetivos para indeferimento de inscrição, de aprovação e de cumprimento de estágio probatório em concursos públicos não exclui a responsabilidade patrimonial pessoal do administrador público pelos danos causados.

  Incorre nas mesmas penas quem impede ou dificulta o ingresso de pessoa com deficiência em planos privados de assistência à saúde, inclusive com cobrança de valores diferenciados. (

  Se o crime for praticado em atendimento de urgência e emergência, a pena é agravada em 1/3 (um terço).

   

  Atenção para dicas dos colegas aqui do QC:

   

  Todos os crimes da Lei 7853 e da Lei 13.146 (estatuto da pessoa com deficiência) são punidos com uma pena de RECLUSÃO, exceto o crime de reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência, o qual é punido com a pena de detenção. Além disso todos os delitos são acrescidos da pena de multa.

   

  TODOS OS CRIMES DO EPCD E DA 7853 SÃO PUNIDOS COM RECLUSÃO E MULTA

  EXCETO:

  Art. 91.  Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou à realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:

  Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

  Parágrafo único.  Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se o crime é cometido por tutor ou curador

  TODOS OS AGRAVOS SÃO DE 1/3, NÃO EXISTE FRAÇÃO DIFERENTE

  SUJEITO PASSIVO SEMPRE VAI SER A PESSOA COM DEFICIÊNCIA

•  

  DETENÇAO

  Todos os crimes da lei 7853 e da lei 13.146 (estatuto da pessoa com deficiênci   são punidos com uma pena de RECLUSÃO, exceto o crime de reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência ( TIPO PEGAR O CARTAO DE BUSAO DO VEYO PRA ANDAR DE BUSAO DE GRAÇA RSRS) , o qual é punido com a pena de detenção. Além disso todos os delitos são acrescidos da pena de multa.

   

• Só complementando os comentários, por ter visto questão com essa informação, o sujeito passivo desses crimes é somente a pessoa com deficiência.

  Teve uma questão, não me lembro a banca, que colocou: familiares e as pessoas com deficiência em um dos itens errado.

  Bons estudos.

• § 1o  Se o crime for praticado contra pessoa com deficiência menor de 18 (dezoito) anos, a pena é agravada em 1/3 (um terço).

  A PCD vítima da questão é menor de 18 anos, portanto, incide a pena Agravada.

  CUIDADO - TODOS OS CRIMES CONTRA A PCD SÃO PUNÍVEIS COM RECLUSÃO + MULTA, EXCETO:

   

  Art. 91.  Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou à realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:

  Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

   

• RECOMENDO ATEÇÃO !!

   

  AS PENAS VIA DE REGRA SERÃO RECLUSÃO E MULTA, OU SEJA, É UMA MAIS A OUTRA.

  ISSO É TOTALMENTE DIFERENTE DE RECLUSÃO OU MULTA QUE DÁ A IDEIA DE EXCLUSÃO, UMA COISA OU OUTRA.

   

  VEJA QUE ATÉ NA EXCEÇÃO À PENA DE RECLUSÃO, UTILIZAÇÃO OU RETENÇÃO DE CARTÃO MAGNETICO, QUE SERÁ APENADA COM DETENÇÃO. TAMBÉM SERÁ A PENA (DETENÇÃO) + MULTA.

• pra memorizar:

   

  Crime (2-5 anos)

  CRIAR OBSTÁCULO EM ESCOLA, TRABALHO, CONCURSO, INTERNAÇÃO, ORDEM JUDICIAL, INQUÉRITO E PLANO DE SAÚDE.

  AGRAVA 1/3 (-18/URGÊNCIA/EMERGÊNCIA).

   

  O que adianta ser nomeado e perder a alma? Estude seu vade para a posse, mas salvação é na Bíblia, Leia. 

• kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk.............cada uma aqui!! PELAMOR!

• Pessoal  esse tipo de questão costuma cair bastante!!!

   

   

  Estudemmm

• Observações iniciais:

   

  1) Todos os crimes têm multa;

   

  2) Todos são reclusão, exceto o cartão magnético que é DETENÇÃO;

   

  3) Todas as agravantes são de 1/3.

   

  4) A Lei nº 7.853/1989 tem apenas uma hipótese que é de 2 a 5 anos (+ reclusão + multa) (hipóteses no art. 8º).

   

   

  Crimes da Lei nº 13.146/2015:

   

  1) Praticar, induzir, incitar a discriminação: 1 a 3 anos.

   

  - aumentada em 1/3 se vítima estiver sob cuidado e responsabilidade do agente.

   

  - pena muda para 2 anos a 5 anos de reclusão e multa se for cometida por intermédio de meios de comunicação social ou de publicação de qualquer natureza.

   

  2) Apropiar dos bens, rendimentos, pensões, etc: 1 a 4 anos.

   

  - aumentada em 1/3 se for cometido por tutor, curador e etc. ou se cometido por aquele que se apropriou em razão do ofício/profissão.

   

  3) Abandonar a PCD em hospitais, casas de saúde, etc: 6 meses a 3 anos

   

  - na mesma pena incorre quem não prover necessidades básicas quando obrigado por lei ou mandado.

   

  4) Cartão magnético: 6 meses a 2 anos

   

  - aumentada em 1/3 se cometido por tutor ou curador.

   

   

  Crimes da Lei nº 7.853/1989:

   

   

  Hipóteses do artigo 8º da Lei nº 7.853/1989: 2 a 5 anos

   

  I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência;

   

  II - obstar inscrição em concurso público ou acesso de alguém a qualquer cargo ou emprego público, em razão de sua deficiência;

   

  III - negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção à pessoa em razão de sua deficiência;

   

  IV - recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa com deficiência;

   

  V - deixar de cumprir, retardar ou frustrar execução de ordem judicial expedida na ação civil a que alude esta Lei;

   

  VI - recusar, retardar ou omitir dados técnicos indispensáveis à propositura da ação civil pública objeto desta Lei, quando requisitados.

   

  - agravada em 1/3 se praticado contra menor de 18 anos.

   

  - agravada em 1/3 se praticado em atendimento de urgência e emergência.

   

  - Incorre nas mesmas penas quem impede ou dificulta o ingresso de pessoa com deficiência em planos privados de assistência à saúde, inclusive com cobrança de valores diferenciados.

• PENA SERÁ AGRAVADA EM 1/3 E COM RECLUSÃO DE 2 A 5 ANOS + MULTA.

   

  * SE PRATICADO CONTRA MENOR DE 18 ANOS.

   

  * SE PRATICADO EM ATENDIMENTO DE URGÊNCIA OU DE EMERGÊNCIA

   

• GAB - B

   

  Art. 8o  Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa:

   

  I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência; 

   

   

  § 1o  Se o crime for praticado contra pessoa com deficiência menor de 18 (dezoito) anos, a pena é agravada em 1/3 (um terço). 

• DICAS SOBRE OS CRIMES E INFRAÇÕES NA LEI DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

   

  >>> Todos os crimes têm MULTA;

   

  >>> Todos são de pena de RECLUSÃO, exceto o crime de reter cartão magnético ou documento, que possui pena de DETENÇÃO de 06 meses a 02 anos;

   

  >>> Todos os agravantes são de 1/3.

• Gabarito B

  Lei n° 7.853/1989

  Art. 8  Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa:                      

  I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência;         

  (...)

  § 1  Se o crime for praticado contra pessoa com deficiência menor de 18 (dezoito) anos, a pena é agravada em 1/3 (um terço).                      

• Objetivamente: não se pode cobrar taxa adicional de pessoa com deficiência, em razão de sua deficiência! Outra: o Gilberto é menor de idade, logo, a pena será acrescida de 1/3. Só com isso já eliminamos as opções A, C.

  Mais detalhes: isso é crime de Reclusão (só no caso de cartão magnético há detenção - guarde isso).

  Assim, já eliminamos a D e E.

  Sobra o gabarito: B

  Lei 7.853/89 (incluído pela lei 13.146)

  Art. 8 o  Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa:

  I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência;

  § 1o Se o crime for praticado contra pessoa com deficiência menor de 18 (dezoito) anos, a pena é agravada em 1/3 (um terço).  

Questão 2561065

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Organização do Poder Judiciário; Tribunais Regionais do Trabalho e Juízes do Trabalho

Os Ministros do Tribunal Superior do Trabalho − TST,

• A. totalizam 25 na composição do Tribunal.
• B. são aprovados pelo Senado Federal.
• C. devem possuir mais de 30 anos e menos de 65 anos.
• D. são nomeados pelo Presidente do Tribunal.
• E. devem possuir mais de 30 anos e menos de 60 anos.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito letra b).

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL

   

   

  Art. 111-A. O Tribunal Superior do Trabalho compor-se-á de vinte e sete Ministros, escolhidos dentre brasileiros com mais de trinta e cinco anos e menos de sessenta e cinco anos, de notável saber jurídico e reputação ilibada, nomeados pelo Presidente da República após aprovação pela maioria absoluta do Senado Federal, sendo:

   

  I - um quinto dentre advogados com mais de dez anos de efetiva atividade profissional e membros do Ministério Público do Trabalho com mais de dez anos de efetivo exercício, observado o disposto no art. 94;

   

  II - os demais dentre juízes dos Tribunais Regionais do Trabalho, oriundos da magistratura da carreira, indicados pelo próprio Tribunal Superior.

   

   

  COMPLEMENTO

   

   

  NÚMERO DE MEMBROS DOS TRIBUNAIS

   

  STF ("somos time de futebol") = 11

   

  STJ ("somos todos jesus") = No mínimo, 33

   

  TST ("trinta sem três") = 27

   

  STM ("são todas moças de 15 anos") = 15

   

  TSE = No mínimo, 7

   

  TRE = 7

   

  TRT = No mínimo, 7

   

  TRF = No mínimo, 7

   

   

  * Todo tribunal tem uma frase pra nos ajudar a decorar, quando não tiver, é porque o número de membros é 7 ou, no mínimo, 7;

   

  ** O Tribunal de Justiça não tem o seu número de membros fixados constitucionalmente, vai depender de cada Estado.

   

  Fonte: http://www.nota11.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/apostilas/1/Resumo_Constituicao_v10_EC88.pdf

   

   

  Art. 94. Um quinto dos lugares dos Tribunais Regionais Federais, dos Tribunais dos Estados, e do Distrito Federal e Territórios será composto de membros, do Ministério Público, com mais de dez anos de carreira, e de advogados de notório saber jurídico e de reputação ilibada, com mais de dez anos de efetiva atividade profissional, indicados em lista sêxtupla pelos órgãos de representação das respectivas classes.

   

  Quatro são os tribunais que atendem à regra do quinto constitucional:

   

  a) Tribunais de Justiça;

   

  b) Tribunais Regionais Federais;

   

  c) Tribunais Regionais do Trabalho;

   

  d) Tribunal Superior do Trabalho.

   

   

   

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• galera, peguei esse comentário do andré em uma outra questao:

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL

   Mp- carreira.

  Adv- +10 anos de efetiva atividade profissional.

   

  Art. 94. Um quinto dos lugares dos Tribunais Regionais Federais, dos Tribunais dos Estados, e do Distrito Federal e Territórios será composto de membros, do Ministério Público, com mais de dez anos de carreira, e de advogados de notório saber jurídico e de reputação ilibada, com mais de dez anos de efetiva atividade profissional, indicados em lista sêxtupla pelos órgãos de representação das respectivas classes. (QUINTO CONSTITUCIONAL)

   

  INDICADOS PELA OAB OU MP, CONFORME O CASO

   

   

  Quatro são os tribunais que atendem à regra do quinto constitucional:

   

  a) Tribunais de Justiça (CF, Art. 94);

   

  b) Tribunais Regionais Federais (CF, Art. 94);

   

  c) Tribunais Regionais do Trabalho (CF, Art. 115, I);

   

  d) Tribunal Superior do Trabalho (CF, Art. 111-A, I).

   

   

  Art. 104, Parágrafo único. Os Ministros do Superior Tribunal de Justiça serão nomeados pelo Presidente da República, dentre brasileiros com mais de trinta e cinco e menos de sessenta e cinco anos, de notável saber jurídico e reputação ilibada, depois de aprovada a escolha pela maioria absoluta do Senado Federal, sendo:

   

  I - um terço dentre juízes dos Tribunais Regionais Federais e um terço dentre desembargadores dos Tribunais de Justiça, indicados em lista tríplice (NÃO EH SEXTUPLA NA FILHO DA PUTA.... NO CASO DO TJ INDICANDO UM DESEMBARGADOR PRO STJ TEM QUE SER EM LISTA TRIPLICE) elaborada pelo próprio Tribunal; (TERÇO CONSTITUCIONAL)

   

  II - um terço, em partes iguais, dentre advogados e membros do Ministério Público Federal, Estadual, do Distrito Federal e Territórios, alternadamente, indicados na forma do art. 94 (NESSE CASO, VAI SER . (TERÇO CONSTITUCIONAL)

   

  ART 94- > ELES VAO SER INDICADOS EM LISTA SEXTUPLA PELA OAB OU MP.

  RECEBIDAS A LISTA SEXTUPLA, O TRIBUNAL VAI ENVIAR EM 20 DIAS AO PRESIDENTE NOS 20 DIAS QUE RECEBER ESSA LISTA, PRA NOMEAÇÃO.

   

  * O STJ obedece ao terço constitucional.

   

  ** Para não confundir: STJ -> "SOMOS TODOS JESUS" -> 33 membros -> "1/3" (terço) constitucional ("tudo 3")

   

   

  *** Não há quinto e nem terço constitucional no STF.

   

  **** NÃO HÁ O QUINTO CONSTITUCIONAL E NEM O TERÇO CONSTITUCIONAL NOS TRIBUNAIS ELEITORAIS E NÃO HÁ MEMBRO DO MINISTÉRIO PÚBLICO NOS TRIBUNAIS ELEITORAIS.

• quem acha que o oliver queen e o andre são irmaos de primeiro grau do RENATO . da um curtir aqui!

   

  kk

   

  segue: brunootrt

   

  la tem dicas de estudo tudo de graça kkkk

• KKKKKKKKKKKKKKKKKK QUE NADA BRUNÃO. A INTENÇÃO É SEMPRE AJUDAR CARA

   

   

  COMPLEMENTANDO:

   

   

  RELATIVAMENTE A JT

   

  >> OS JUÍZES DOS TRT'S TEM DOIS DIFERENCIAIS PRINCIPAIS, QUANTO AOS MEMBROS DO TST:

   

  1) A IDADE MÍNIMA, QUE É DE 30 ANOS

   

  2) O JUIZ DO TRT, NO QUINTO CONSTITUCIONAL,  NÃO PASSA PELA SABATINA E APROVAÇÃO DO SENADO FEDERAL

   

   

  GAB B

• ótimos comentarios, continuem assim!
  
  Abraço!
  Renato

• Gabarito letra B
  
  TST- Art. 111-A, CF

  27 Ministros

  + de 35 anos

  - de 65 anos

  Nomeados pelo PR

  Aprovação de MAIORIA ABSOLUTA do SENADO FEDERAL.
  
  
  TRT-  Art. 115, CF/88
  7 Juízes

  + de 30 anos

  - de 65 anos

  Nomeados pelo PR.

• Artigo 111 e 115 da CF, sempre aparece por aqui.

• Gabarito: Alternativa B

   

  Nos termos do artigo 111-A da CF:

   

  Art. 111-A. O Tribunal Superior do Trabalho compor-se-á de vinte e sete Ministros, escolhidos dentre brasileiros com mais de trinta e cinco anos e menos de sessenta e cinco anos, de notável saber jurídico e reputação ilibada, nomeados pelo Presidente da República após aprovação pela maioria absoluta do Senado Federal, sendo:            

  I um quinto dentre advogados com mais de dez anos de efetiva atividade profissional e membros do Ministério Público do Trabalho com mais de dez anos de efetivo exercício, observado o disposto no art. 94;        

  II os demais dentre juízes dos Tribunais Regionais do Trabalho, oriundos da magistratura da carreira, indicados pelo próprio Tribunal Superior.          

  [...]

• A FCC aplicando questão desse nível para analista, nem quero ver para Juiz.

• Uma modificação que fiz e uso, pois errava direto isso.  

  #####
  TSE, TRT, TRF são No mínimo, 7, mas só o TRE é 7 Real e Exato

     

  Vamos com tudo!!! \o/
   

• Os únicos órgãos do Poder Judiciário que exigem idade mínima de 30 anos para Ministros é o TRF e TRT

• Órgãos que necessitam da aprovação por maioria absoluta do Senado: STF, CNJ (exceto o Presidente), STJ e TST.

  Órgãos que necessitam da aprovação por maioria simples do Senado: STM.

• Comentários objetivos item a item:

  a) O TST possui 27 ministros (número fixo);

  b) Ministros são aprovados pela maioria absoluta Senado Federal. (CORRETO)

   c) Devem possuir mais de 35 anos e menos de 65 anos (Os membros dos TRTs é que devem possuir mais de 30 anos)

   d) São nomeados pelo Presidente da República

   e) Devem possuir mais de 35 anos e menos de 65 anos. 

• Qual o erro da Letra D?

• Gláucia, sao nomeados pelo Presidente da República. Errei porque li rápido e marque a D também. Eita!

• A – Errada. O número correto da composição do TST é de 27 ministros.

  Art. 111-A, CF. O Tribunal Superior do Trabalho compor-se-á de vinte e sete Ministros, escolhidos dentre brasileiros com mais de trinta e cinco anos e menos de sessenta e cinco anos, de notável saber jurídico e reputação ilibada, nomeados pelo Presidente da República após aprovação pela maioria absoluta do Senado Federal, sendo: …

  B – Correta. Os ministros do TST são nomeados pelo Presidente da República após aprovação pela maioria absoluta do Senado Federal.

  Art. 111-A, CF. O Tribunal Superior do Trabalho compor-se-á de vinte e sete Ministros, escolhidos dentre brasileiros com mais de trinta e cinco anos e menos de sessenta e cinco anos, de notável saber jurídico e reputação ilibada, nomeados pelo Presidente da República após aprovação pela maioria absoluta do Senado Federal, sendo: …

  C – Errada. Poderão ser nomeados Ministros do TST os que tiverem mais de 35 anos e menos de 65 anos.

  Art. 111-A, CF. O Tribunal Superior do Trabalho compor-se-á de vinte e sete Ministros, escolhidos dentre brasileiros com mais de trinta e cinco anos e menos de sessenta e cinco anos, de notável saber jurídico e reputação ilibada, nomeados pelo Presidente da República após aprovação pela maioria absoluta do Senado Federal, sendo: …

  D – Errada. Os Ministros do TST não são nomeados pelo Presidente do Tribunal, mas sim pelo Presidente da República.

  Art. 111-A, CF. O Tribunal Superior do Trabalho compor-se-á de vinte e sete Ministros, escolhidos dentre brasileiros com mais de trinta e cinco anos e menos de sessenta e cinco anos, de notável saber jurídico e reputação ilibada, nomeados pelo Presidente da República após aprovação pela maioria absoluta do Senado Federal, sendo: …

  E – Errada. Poderão ser nomeados Ministros do TST os que tiverem mais de 35 anos e menos de 65 anos.

  Art. 111-A, CF. O Tribunal Superior do Trabalho compor-se-á de vinte e sete Ministros, escolhidos dentre brasileiros com mais de trinta e cinco anos e menos de sessenta e cinco anos, de notável saber jurídico e reputação ilibada, nomeados pelo Presidente da República após aprovação pela maioria absoluta do Senado Federal, sendo: …

  Gabarito: B

Questão 2561068

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
• Assuntos: Regimento Interno do Tribunal Superior do Trabalho; Tribunal Superior do Trabalho

A antiguidade dos Ministros do Tribunal Superior do Trabalho − TST, para efeitos legais e regimentais, é regulada por determinados critérios previamente previstos no Regimento Interno do Tribunal Superior do Trabalho de forma sucessiva. Neste caso, quando houver empate nestes critérios estipulados sucessivamente, o critério de desempate será

• A. o tempo de investidura na Magistratura da Justiça do Trabalho.
• B. a data da nomeação.
• C. a idade.
• D. o tempo de serviço público federal.
• E. o tempo de serviço público.

Gabarito: C

Questão 2561071

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
• Assuntos: Regimento Interno do Tribunal Superior do Trabalho; Tribunal Superior do Trabalho

Prevê o Regimento Interno que “caberá ação rescisória dos acórdãos prolatados pelo Tribunal, no prazo e nas hipóteses previstas na legislação processual aplicável, observadas, para o julgamento, as regras alusivas à competência dos Órgãos judicantes da Corte”. A ação rescisória

• A. está sujeita ao depósito prévio equivalente a vinte por cento do valor da causa, salvo prova de miserabilidade jurídica do autor.
• B. não está sujeita ao depósito prévio por expressa determinação legal e observância dos princípios regimentais.
• C. está sujeita ao depósito prévio equivalente a quinze por cento do valor da causa, salvo prova de miserabilidade jurídica do autor.
• D. está sujeita ao depósito prévio equivalente a dois salários mínimos federais vigentes na época da sua distribuição, salvo prova de miserabilidade jurídica do autor.
• E. somente está sujeita ao depósito prévio se o processo a ser rescindido tratar-se de dissídio coletivo.

Gabarito: A

Comentários

• O depósito prévio para o ajuizamento de Ação Rescisória na Justiça do Trabalho continua a ser de 20%, pois diante de norma especial (art.836 da CLT), não deve prevalecer o percentual de 5% sobre o valor da causa previsto no artigo 968, inciso II, do Código de Processo Civil de 2015. 

  http://www.tst.jus.br/noticia-destaque/-/asset_publisher/NGo1/content/id/24363373

Questão 2561074

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
• Assuntos: Regimento Interno do Tribunal Superior do Trabalho; Tribunal Superior do Trabalho

Com relação à substituição de Ministros do Tribunal Superior do Trabalho, considere:

I. Nas ausências temporárias, por período superior a trinta dias, e nos afastamentos definitivos, os Ministros serão substituídos por Desembargador do Trabalho, escolhido pelo Órgão Especial, mediante escrutínio secreto e pelo voto da maioria absoluta dos seus membros.

II. O Desembargador do Trabalho convocado para substituir Ministro do Tribunal Superior do Trabalho atuará acumulando as funções, e não de forma exclusiva em Turma da Corte.

III. Excepcionalmente, poderá o Tribunal Superior do Trabalho convocar Desembargadores do Trabalho para atuarem, temporariamente, em suas Turmas.

IV. O Presidente do Tribunal Superior do Trabalho poderá, em caso de urgência, e quando inviável a imediata reunião do Órgão Especial, ad referendum deste, convocar Desembargador do Trabalho, para a substituição de Ministro afastado.

Está correto o que consta APENAS em

• A. I, II e IV.
• B. I, II e III.
• C. II, III e IV.
• D. I, III e IV.
• E. I e III.

Gabarito: D

Questão 2561077

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
• Assuntos: Regimento Interno do Tribunal Superior do Trabalho; Tribunal Superior do Trabalho

De acordo com o regimento interno do TST, “o Ministro que, por dois anos consecutivos, afastar-se, ao todo, por seis meses ou mais, para tratamento de saúde, ao requerer nova licença para igual fim, dentro de dois anos, deverá submeter-se a exame por junta médica para verificação de invalidez, na Coordenadoria de Saúde do Tribunal”. Neste caso, a junta médica competente para esse exame será indicada pelo

• A. Órgão Especial e formada por quatro médicos, dos quais um, no mínimo, integre o Quadro de Pessoal do Tribunal.
• B. Órgão Especial e formada por cinco médicos, dos quais três, no mínimo, integrem o Quadro de Pessoal do Tribunal.
• C. Tribunal Pleno e formada por cinco médicos, dos quais três, no mínimo, integrem o Quadro de Pessoal do Tribunal.
• D. Tribunal Pleno e formada por três médicos, dos quais dois, no mínimo, integrem o Quadro de Pessoal do Tribunal.
• E. Órgão Especial e formada por três médicos, dos quais dois, no mínimo, integrem o Quadro de Pessoal do Tribunal.

Gabarito: E

Questão 2561080

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
• Assuntos: Regimento Interno do Tribunal Superior do Trabalho; Tribunal Superior do Trabalho

Com relação à distribuição dos processos no Tribunal Superior do Trabalho,

• A. o Ministro recém-empossado receberá os processos vinculados à cadeira que ocupará, exceto agravos regimentais e embargos de declaração.
• B. não haverá distribuição de processos aos Ministros nos cento e oitenta dias que antecederem a jubilação compulsória, nem a partir da data da apresentação do pedido de aposentadoria ao Órgão Especial.
• C. no período correspondente às férias dos Ministros, não haverá distribuição de processos, inclusive de dissídio coletivo e mandado de segurança.
• D. os processos de competência do referido Tribunal serão distribuídos por classe, observada a competência e composição dos órgãos judicantes, assim como a ordem cronológica do seu ingresso na Corte, concorrendo ao sorteio todos os Ministros, excetuados os membros da direção.
• E. na composição do saldo total de processos que caberá ao Ministro recém-empossado, observar-se-á, sempre que possível, a proporção de 2/3 de recurso de revista e 1/3 de Agravo de Instrumento.

Gabarito: D

Comentários

• a) Errado. Art. 92-A. O Ministro recém-empossado receberá os processos vinculados à cadeira que ocupará, inclusive os agravos, agravos regimentais e embargos de declaração

  b) Errado. Art. 89, Parágrafo único. Não haverá distribuição de processos aos Ministros nos sessenta dias que antecederem a jubilação compulsória, nem a partir da data da apresentação do pedido de aposentadoria ao Órgão Especial

  c) Errado. Art. 90. No período correspondente às férias dos Ministros, não haverá distribuição de processos, exceto os de dissídio coletivo, mandado de segurança, ações cautelares e habeas corpus. 

  d) Correta. Art. 89. Os processos de competência do Tribunal serão distribuídos por classe, observada a competência e composição dos órgãos judicantes, assim como a ordem cronológica do seu ingresso na Corte, concorrendo ao sorteio todos os Ministros, excetuados os membros da direção

  e) Errado. Art. 92-A, § 2º Na composição do saldo total de processos que caberá ao Ministro recém-empossado, observar-se-á, sempre que possível, a proporção de 2/5 de recurso de revista e 3/5 de agravo de instrumento.

  Força nos estudos!

Questão 2561083

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Análise de Sistemas; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Contabilidade; FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
• Assuntos: Regimento Interno do Tribunal Superior do Trabalho; Tribunal Superior do Trabalho

Aprovar e emendar o Regimento Interno do Tribunal Superior do Trabalho e julgar os Incidentes de Uniformização de Jurisprudência são atos de competência do

• A. Tribunal Pleno.
• B. Órgão Especial.
• C. Tribunal Pleno e do Órgão Especial, respectivamente.
• D. Órgão Especial e do Tribunal Pleno, respectivamente.
• E. Órgão Especial e do Presidente do Tribunal Superior do Trabalho, respectivamente.

Gabarito: A

Questão 2562352

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: Cabeamento

Um projeto de implantação de rede de computadores deve considerar o tipo de cabeamento a ser utilizado, uma vez que essa escolha pode determinar o desempenho da rede. Sobre os tipos de cabeamento, o cabo

• A. de fibra ótica multimodo alcança distâncias maiores que a fibra ótica monomodo.
• B. coaxial é utilizado para implementar uma rede com topologia física em estrela.
• C. coaxial apresenta velocidade de transmissão maior que o cabo de par trançado UTP.
• D. de fibra ótica monomodo é utilizado para implementar uma rede com topologia barramento.
• E. de par trançado UTP é imune à interferência eletromagnética.

Gabarito: C

Comentários

• Letra a: Segundo Tanebaun Em seu livro Redes de computadores, as fibras monomodo ou modo único são mas caras, mas são amplamente utilizadas em distâncias mais longas. Pg 62.

  Letra b: Segundo Tanebaun Em seu livro Redes de computadores, o cabo coaxial é comumente empregado nas transmissões digitais, nas transmissões analógicas e de televisão a cabo sendo utilizado em larga escala pelas redes de televisão a cabo e em redes metropolitanas . Pg 60 tópico 2.2.3.

  LETRA C (CORRETA)- Segundo Tanebaun Em seu livro Redes de computadores, O cabo coaxial tem melhor blindabem que os pares trançados e, assim, pode se estender por distâncias mais longas em velocidades mais altas. Pg 60 tópico 2.2.3. 

  Letra d: Cabo coaxial fino é o mais utilizado.www.nti.ufpb.br/~beti/pag-redes/cabos . Podemos usar também o mesmo conceito da letra a, onde as fibras monomodo ou modo único são amplamente utilizadas em distâncias mais longas. Pg 62.

  Letra e: Não está totalmente imune, pois segundo Tanebaun em seu livro Redes de computadores, diz: Quando os fios são trançados, as ondas de diferentes partes dos fios se cancelam, o que significa menor interferência. No UTP(pg 60), a blindagem reduz a suscetibilidade à interferência externa e linha cruzada com outros cabos vizinhos.Pg 59/60 tópico 2.2.2.

   

• A meu ver, a questão não tem resposta correta.

   a)de fibra ótica multimodo alcança distâncias maiores que a fibra ótica monomodo. ERRADO: É a fibra ótica monomodo que alcança distâncias maiores.

   b)coaxial é utilizado para implementar uma rede com topologia física em estrela.  ERRADO: Cabo coaxial é usado em redes de topologias de barramento.

   c)coaxial apresenta velocidade de transmissão maior que o cabo de par trançado UTP. ERRADO: UTP que apresenta velocidade de transmissão maior.

   d)de fibra ótica monomodo é utilizado para implementar uma rede com topologia barramento. ERRADO: Cabo coaxial que é usado em redes de topologias de barramento.

   e)de par trançado UTP é imune à interferência eletromagnética.  ERRADO: Fibras óticas é que são imunes à interferência eletromagnética.

• QUESTÃO MEIO EQUÍVOCA: Em seu enunciado, ela não especifíca deixando o candidato confuso, eu acertei pela seguinte lógica. O Cabo Coaxial de notação: 10base-5 Ethernet grosso (ticknet) alcança uma distância de até 500m, em comparção ao cabo UTP que é sem blindagem ficando vulnerável a interferências eletromagnéticas deixando seu dempenho muito inferior. 

• Eu diria que todas estão erradas, mas por eliminação marquei a que parecia "menos" errada, a alternativa C.

   

  Gabarito: C

• Me diz qual categoria de cabo coaxial é mais rapido que UTP 6, 6a, 7, 7a. 

  O cabo de par trançado 7a pode ser usado em redes de 10 Gigas. 

  Já o coaxial (tanto 10base2 como 10base5) é pra rede de 10 Megas. 

   

   

• Mesmo discordando inicialmente, achando que a questão estava errada, lendo os comentários, o colega Leandro Barros está correto e realmente consta no livro do Tanebaun - Redes de computadores 5ª Ed (2011), na pág 60, tópico 2.2.3, como citou Leandro:

  
  Abaixo item na íntegra:

   

  2.2.3 cAbo coAxiAl
  Outro meio de transmissão comum é o cabo coaxial (conhecido por muitos apenas como ‘coax’). Ele tem melhor blindagem que os pares trançados e, assim, pode se estender por distâncias mais longas em velocidades mais altas. Dois tipos de cabo coaxial são amplamente utilizados. Um deles, o cabo de 50 ohms, é comumente empregado nas transmissões digitais. O outro tipo, o cabo de 75 ohms, é usado com frequência nas transmissões analógicas e de televisão a cabo. Essa distinção se baseia mais em fatores históricos do que técnicos (por exemplo, as primeiras antenas dipolo tinham uma impedância de 300 ohms e era fácil desenvolver transformadores de casamento de impedância de 4:1). Começando em meados da década de 1990, as operadoras de TV a cabo começaram a oferecer acesso à Internet por cabo, o que tornou o cabo de 75 ohms mais importante para a comunicação de dados. Um cabo coaxial consiste em um fo de cobre esticado na parte central, protegido por um material isolante. O isolante é envolvido por um condutor cilíndrico, geralmente  como uma malha sólida entrelaçada. O condutor externo é coberto por uma camada plástica protetora. A Figura 2.3 apresenta uma vista de corte de um cabo coaxial. A construção e a blindagem do cabo coaxial proporcionam a ele uma boa combinação de alta largura de banda e excelente imunidade ao ruído. A largura de banda possí- vel depende da qualidade e do tamanho do cabo. Os cabos modernos têm uma largura de banda de até alguns GHz. Os cabos coaxiais eram muito usados no sistema telefônico para linhas de longa distância, mas agora estão sendo substituídos por fbras ópticas nas rotas de longa distância. Porém, os cabos coaxiais ainda são usados em larga escala pelas redes de televisão a cabo e em redes metropolitanas.
   

• QUESTÃO DEVERIA SER ANULADA:

  
  

  Suplemento Ano Velocidade Cabo Caracteristicas

  802.3 1983 10Mbps 10Base5 Transmissão Sobre cabo coaxial grosso. 

  802.3a 1985 10Mbps 10Base2 Uso de cabo coaxial fino

  802.3i 1990 10Mbps 10BaseT Par trançado para transmissão de dados. 

  802.3j 1993 10Mbps 10BaseF Fibra óptica para transmissão de dados. 

  802.3u 1995 100Mbps 100BaseTX Transmissão a 100 Mbps.

  802.3y 1998 100Mbps 100BaseT2 Transmissão de dados sobre par trançado.

  802.3z 1998 1Gbps 1000BaseX Transmissão de 1 Gbps sobre fibra óptica.

  801.3ab 1999 1Gbps 100BaseT Transmissão a 1 Gbps sobre par trançado

  802.3an 2006 10Gbps 10GBaseX Transmissão a 10 Gbps sobre par trançado

  802.3ab 2010 10Gbps e 100Gbps Transmissão a 40 Gbps e 100 Gbps sobre vários meios.

  
  

  Fonte: adaptado de Spurgeon (2000) e IEEE (2017).

  Certificação HCNA - Huwaei

  
  

  A PERGUNTA É:

  Aonde está escrito que o cabo coaxial apresenta velocidade de transmissão maior que o cabo de par trançado UTP?

  
  

  Tem que se ligar qconcursos antes de implantar as questões para estudarmos. #dica

• galera, só pensar na net oferece 240mbps com cable modem para N usuários por um único cabo em barramento

• Uma questão tratando de generalidade, ao meu ver, se refere ao cabo UTP em geral que engloba até os cabos UTP mais antigos. por isso essa consideração como gabarito C. No entanto, é polêmico.

• O cabo coaxial já apresentou velocidade de transmissão maior que o cabo de par trançado UTP, porém isso já foi ultrapassado pelo cabo UTP Cat7a.

  Segundo a ISO/IEC 11801, 2nd Ed., o cabo par trançado Categoria 7a alcança até 1000 MHz de largura de banda enquanto o cabo coaxial tem a capacidade média de 200 Mhz de banda. Essa norma é de 2002, logo a questão deveria ser anulada.

• questão que só esta certa pq o tanenbaum falou!

Questão 2562355

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: Comutação de células

As redes de comunicação de dados atualmente utilizam, em sua grande maioria, a técnica de comutação de pacotes. Isso se deve ao fato de que na técnica de comutação de

• A. circuitos é exigido que um circuito seja configurado de ponta a ponta antes de iniciar a comunicação.
• B. pacotes é possível reservar a largura de banda de todo o percurso do pacote.
• C. pacotes é possível determinar a rota dos pacotes na rede.
• D. circuitos existe uma possibilidade de congestionamento maior que na técnica de comutação de pacotes.
• E. pacotes, os pacotes chegam no receptor na ordem em que foram transmitidos.

Gabarito: A

Comentários

• Quando falamos na camada de Enlace do Modelo de Referência OSI, que trabalha com dados ao nível de quadros, temos dois tipos de comutação:

  1 - Comutação por Circuitos - estabelecimento de um caminho prévio antes de transmissão, necessário circuito físico dedicado.

  2 - Comutação por Pacotes - compartilhamento de recursos através do meio.

  GABARITO: A

• A comutação de pacotes não pode ser com circuito virtual?

  Que é estabelecido um caminho virtual fixo (sem parâmetros fixos, como na comutação de circuitos) e todos os pacotes seguirão por esse caminho. Uma grande vantagem é que oferece a garantia de entrega dos pacotes, e de uma forma ordenada. Ex: ATM (comutação de células), Frame Relay e X.25;

• Comutação de Circuitos: conexão dedicada entre dois pontos: um circuito entre os pontos.

   

  Letra A

  Forouzan

Questão 2562358

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: Transmissão de Dados

Diferentemente de uma rede cabeada, uma rede que utiliza sinais de rádio, como a comunicação de dados definida pela família 802.11, o acesso ao meio é mais complexo devido à dificuldade de identificar a ocupação do meio. A solução adotada faz uso do protocolo CSMA/CA que tem como característica principal evitar a ocorrência de colisão (CA) implementado por meio do recurso que estabelece um tempo de inatividade de transmissão após a identificação de um RTS ou CTS. Esse recurso é identificado como

• A. DCF.
• B. EIFS.
• C. PCF.
• D. PIFS.
• E. NAV.

Gabarito: E

Comentários

• NAV (Network Allocation Vector) - Contador que opera como um cronômetro regressivo que enquanto não for igual a zero significa meio ocupado, e quando é igual a zero, meio livre.

  Após o NAV atingir o valor zero, um tempo aleatório deve ser aguardado antes da EM transmitir. Este tempo aleatório é conhecido como backoff time.

  http://www2.dbd.puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/0210420_05_cap_02.pdf

• Uma estação, após aguardar DIFS ( Distributed Inter Frame Spacing (DIFS) – espaço entre quadros da DCF (Função de Coordenação Distribuída), este parâmetro indica o maior tempo de espera, portanto a menor prioridade; ele monitora o meio, aguardando no mínimo um intervalo de silêncio para transmitir os dados.) e seu tempo de retirada aleatório, antes de efetivamente transmitir o quadro de dados, transmite um quadro de controle RTS, que carrega uma estimativa da duração no tempo da futura transmissão do quadro de dados e o ACK associado a este, além do destinatário da transmissão de dados por vir.

   

   A estação de destino ao  receber o quadro de controle RTS acerta o seu Vetor de Alocação de Rede (NAV). O NAV especifica quando uma estação tentará acessar o meio novamente. Em resposta ao RTS, o receptor  envia um quadro de controle CTS avisando que está pronto para receber o quadro de dados. O CTS informa as demais estações sobre a transmissão que vai ocorrer, fazendo com que estas também acertem seus NAVs. Agora, todas as estações estão informadas sobre a transmissão e irão esperar para acessar o meio, podemos dizer então que os sinais RTS e CTS reservam o meio para uma transmissão. Só então, a estação transmissora envia o quadro de dados após SIFS (Short Inter Frame Space  (SIFS) – é usado para transmissão de quadros carregando respostas imediatas (curtas), como ACK que possuem a mais alta prioridade), que deve ser respondido com um reconhecimento (ack) enviado pela estação receptora. 

   

  Fonte: https://www.gta.ufrj.br/grad/01_2/802-mac/R802_11-3.htm

Questão 2562361

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: Arquiteturas de Rede; ATM (Asynchronous Transfer Mode); LAN (Local Area Network)

A comunicação entre duas redes locais (LAN) localizadas à uma distância de 300 km é feita por meio de uma rede ampla (WAN) utilizando a tecnologia ATM que apresenta baixa latência. Nessa tecnologia, o pacote ou célula, possui tamanho fixo com o campo de dados (payload) de tamanho, em bytes, de

• A. 155.
• B. 48.
• C. 64.
• D. 32.
• E. 250.

Gabarito: B

Comentários

• A unidade básica em uma rede ATM é chamada célula. Ela tem apenas 53 bytes de comprimento com 5 bytes alocados ao cabeçalho e 48 bytes transportando a payload.

   

   

  Letra B

   

   

  Fonte:

  Comunicação de dados e redes de computadores 4ed - Forouzan pg 527

   

• Redes ATM são tecnologias de comunicação de alta velocidade usadas para interligar redes locais, metropolitanas e de longa distância para aplicações de dados, voz, aúdio e vídeo. Essa tecnologia divide as informações em pacotes de tamanho fixo chamadas de células de 53bytes (5 bytes de cabeçalho e 48 bytes para dados/payload). 

  GABARITO: B

• Caramba eu sempre esqueço que são 53bytes (5 de cabeçalho) AAAAAAAA vou tatuar essa merda

• " Na computação, payload refere-se à carga de uma transmissão de dados. É a parte principal dos dados transmitidos, da qual se excluem as informações utilizadas para facilitar a entrega, como cabeçalhos e metadados..."

   

  Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Payload

   

  Célula ATM = 48 (Pyload) + 5 (Cabeçalho) 

   

  Gabarito Correto: B

Questão 2562364

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: Arquiteturas de Rede; Cabeamento; Equipamentos de Redes; Ethernet; LAN (Local Area Network); Modelo OSI

Em uma situação hipotética, um Analista de Suporte em Tecnologia da Informação foi incumbido de estabelecer a segmentação da rede local (LAN) do Tribunal Superior do Trabalho − TST implementada com tecnologia Ethernet de cabo de pares trançados (1000Base-TX) para melhorar o desempenho global da rede utilizando um dispositivo de rede que opera na camada 2 do modelo de referência OSI. Nessas condições, o dispositivo que deve ser utilizado é

• A. Bridge.
• B. Roteador.
• C. Gateway.
• D. Repetidor.
• E. Switch.

Gabarito: E

Comentários

• a) Bridge (camada 2)
       - Separ ao tráfego da rede em dois segmentos;
       - O tráfego só passará de um segmento para o outro se houver uma comunicação entre dispositivos de segmentos diferentes
  b) Roteador (camada 3)
  c)Gateway (camada 7)
  d) Repetidor (camada 1)
  e)Switch (cama 2)  Gabarito -> Lembrando que tem o Switch L3 que atua na camada 3

• Não poderia ser Bridge também?

   

  É da camada 2 e acredito que também possa melhorar o desempenho global da rede.

• Só acrescentando:
  Lembrando que camada 2 do modelo OSI é a de ENLACE. 
  
  DICA INFALÍVEL MODELO OSI x TCP/IP: https://www.youtube.com/watch?v=pVdOlW-GLmU&t=75s
  Não quer mais errar questões sobre equipamentos de rede? Assista: https://www.youtube.com/watch?v=PuJeYB-ukl0

• Alternativa correta: E. 

   

  Não, não poderia ser a bridge. A questão deixa bem claro que é preciso um equipamento para melhorar o desempenho global da rede. 

   

  Por que bridge não melhora o desempenho da rede?

  - recebe o pacote em uma porta e retransmite para TODAS as demais

  - interconecta redes distintas, necessitando uma tradução para duas tecnologias poderem se comunicar

   

  Por que switches melhoram o desempenho da rede:

  - segmenta domínios de broadcast (não retransmite para todas as portas, salvo raras exceções)

  - interconecta redes com tecnologias idênticas (caso da questão), não necessitando traduzir protocolos

   

  Questão pra eliminar os paraquedistas.

• Complementando ...

   

  Aplicação: Gateway de aplicação;

  Transporte: Gateway de transporte;

  Rede: Roteador;

  Enlace: Bridge, Switch;

  Física: Repetidor, Hub.

  .

  .

  .

   

  At.te,

  Foco na missão ❢

• Letra E

   

  Bridge: dispositivo transparente da camada 2 (modelo OSI) que usa o software (por isso mais lento que o switch) para aprender os endereços MAC e filtrar o tráfego.

  
  Switch: dispositivo da camada 2 (modelo OSI) que usa o hardware para aprender os endereços MAC e filtrar o tráfego. Também conhecido como bridge multiporta.

   

• 2016

  Uma bridge pode ser utilizada para interligar duas redes distintas de uma organização.

  Errada

  2016

  Um switch layer 2 é capaz de realizar roteamento entre duas redes distintas.

  Errada

   

Questão 2562367

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: Arquitetura TCP/IP; IMAP (Internet Message Access Protocol); Protocolo

Considerando que existe o serviço de e-mail, em uma rede local, que utiliza o conjunto de protocolos TCP/IP e que o acesso ao serviço é feito utilizando o IMAP4 sobre SSL, a camada da arquitetura TCP/IP que identifica o serviço (IMAP sobre SSL) e o número da Porta, são, respectivamente,

• A. Transporte e 993.
• B. Rede e 110.
• C. Transporte e 143.
• D. Rede e 995.
• E. Transporte e 443.

Gabarito: A

Comentários

• Portas para acesso POP3 e IMAP4 ao usar TLS e SSL

  ProtocolPorta padrão

  IMAP4/SSL 993 (TCP)

  IMAP4 com ou sem TLS  143 (TCP)

  POP3/SSL 995 (TCP)

  POP3 com ou sem TLS 110 (TCP)

• POP: 995

  SMTP: 465

  IMAP: 993

• SMTPS = TCP 465
  POP3S = TCP 995
  IMAPS = TCP 993
  HTTPS = TCP 443

• Não seria camada de aplicação?

• Essa questão caberia recurso, pois a pergunta está direcionada ao IMAP4 e não ao protocolo sobre o qual ela funciona. O IMAP4 usa SSL que por sua vez usa TCP. A única coisa correta é o número da porta: 993

• Entrei com recurso e a banca cagou! Ssl está em uma camada intermediária!

• "Muitas vezes, o SSL é usado para oferecer segurança em transações que ocorrem pelo HTTP. Entretanto, como o SSL protege o TCP, ele pode ser empregado por qualquer aplicação que execute o TCP. O SSL provê uma Interface de Programação de Aplicação (API) com sockets, semelhante à API do TCP. Quando uma aplicação quer empregar o SSL, ela inclui classes/bibliotecas SSL. Como mostrado na Figura 8.24, embora o SSL resida tecnicamente na camada de aplicação, do ponto de vista do desenvolvedor, ele é um protocolo de transporte que provê serviços do TCP aprimorados com serviços de segurança." (Redes de computadores e a Internet; KUROSE, p.524)

• Fcc curte mesmo

   

  Mas se tivesse a opção: aplicação - 993 eu iria nela

   

  2017

  Para aumentar o nível de segurança dos serviços de e-mail, um Analista decidiu bloquear os serviços IMAP e POP3 e liberar apenas o serviço IMAP sobre SSL. Para isso, ele deve liberar aos acessos pela Porta TCP de número

   a) 443.

   b) 587.

   c) 465.

   d) 563.

   e) 993.

   

Questão 2562370

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: IP (Internet Protocol); Protocolo; Sub-Redes

O Analista de Suporte em Tecnologia da Informação deve configurar uma rede local de computadores para que essa rede comporte até 510 endereços IPv4. Para isso, a classe de endereçamento IP e a máscara de sub-rede devem ser, respectivamente,

• A. C e 255.255.255.128/25.
• B. B e 255.255.255.0/24.
• C. C e 255.255.248.0/24.
• D. B e 255.255.254.0/23.
• E. C e 255.255.128.0/18.

Gabarito: D

Comentários

• Analisando as alternativas

   

  a) C e 255.255.255.128/25. 

  Errada. O CIDR 25 teremos apenas 126 endereços já subtraídos a primeira rede e a de broadcast.

   

   

  b) B e 255.255.255.0/24. 

  Errada.O CIDR 24 teremos apenas 254 endereços já subtraídos a primeira rede e a de broadcast.

   

   

  c) C e 255.255.248.0/24. 

  Errada.O CIDR 24 teremos apenas 254 endereços já subtraídos a primeira rede e a de broadcast.

   

   

   

  e) C e 255.255.128.0/18. 

  Errada. Porque CIDR 18 teremos mais endereços do que se pede na questão.

   

   

   

   

• ||||||||. ||||||||. |||||||.0.00000000

  255.255.254.0/23 

  256+128+64+32+16+8+4+2+1 = 511 host 

• Demorei mas entendi como chegar no resultado. O que se busca é o /X. Então A potência imediatamente superior a 510 é 2^9 = 512. O total de bits do octeco e 32 e 32 - 9 = 23.. Esta é a resposta /23...

• d-

  ele quer 510 hosts, o que exige 9 host bits: 2^9 = 512. A mascara com 9 host bits é 255.255.254.0

Questão 2562373

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: DNS (Domain Name System)

O registro de recursos do Domain Name System − DNS é composto de uma tupla de cinco campos, dentre eles, o campo que indica o tipo de registro. O valor MX no campo do tipo de registro indica que se trata de um registro

• A. de hosts pertencentes ao domínio país México.
• B. que indica o tipo de máquina e sistema operacional do domínio.
• C. de nome alternativo para o domínio.
• D. que especifica o nome do host que aceita mensagens de e-mail.
• E. de DNS reverso, ou seja, que fornece o nome de domínio para um IP.

Gabarito: D

Comentários

• MX - Mail eXchange : Um MX record ou Mail exchanger record é um tipo de recurso no registro do DNS, especifica como internet e-mail que devem ser encaminhadas utilizando o SMTP. Cada MX record contém uma prioridade e um nome de host, a fim de que a coleta de registros para um determinado nome do domínio aponte para os servidores que deverão receber mensagens de e-mail para este domínio, bem como a sua prioridade em relação a si.

   

  Letra D

   

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Mx_record

• https://support.google.com/a/answer/48090?hl=pt-BR

• A letra A é massa demais. Dá vontade de escolhê-la só pra zoar.

• MX - Mail Exchange: fornece o nome do servidor do e-mail de maior prioridade que responde por determinado domínio de e-mail.

  LETRA D

Questão 2562376

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: QoS

A qualidade do serviço de comunicação (QoS) exigida para as aplicações de rede depende dos valores de alguns requisitos. Para a aplicação de acesso a páginas Web, os requisitos Confiabilidade, Retardo, Flutuação e Largura de Banda devem ter, respectivamente, os índices

• A. Alto, Alto, Médio e Médio.
• B. Alto, Médio, Baixo e Médio.
• C. Baixo, Médio, Médio e Alto.
• D. Médio, Alto, Médio e Alto.
• E. Médio, Médio, Baixo e Médio.

Gabarito: B

Comentários

• Acesso à Web

  Confiabilidade: alta

  Retardo: média

  Flutuação: baixa

  Largura de Banda: média
   

• http://www.teleco.com.br/tutoriais/tutorialqosotm/pagina_3.asp

• Conceito tão relativo: alto ou baixo. A única coisa que sabia é que o Flutuação seria baixa já que ele não afeta Tráfego Elástico.

• Acredito que numa questão como essa cabe mais o bom senso porém você nunca tem a certeza se foi na alternativa certa em razão de sua subjetividade. No caso de uma aplicação WEB vejo como mais importante a característica da CONFIABILIDADE em virtude do teor da informações que poderão ser tratadas, já o RETARDO e principlamente a FLUTUAÇÃO são características que importam mais a transmissão de audio/vídeo. A LARGURA DE BANDA, por sua vez, também tem uma importância mais secundaria em relação a Web e mais importante para transmissão de Vídeo principalmente.

• FUNDAÇÃO COPIA E COLA.

Questão 2562379

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: VoIp

Em uma situação hipotética, um Analista de Suporte em Tecnologia da Informação foi incumbido de implantar o serviço de VoIP (Voz sobre IP) no TST. Conhecedor da existência de duas alternativas, que utiliza o H.323 ou o SIP para a implantação, o Analista deve considerar, para a sua escolha, que o

• A. H.323 permite conferência de multimídia e o SIP, não.
• B. formato das mensagens no H.323 é ASCII e binário no SIP.
• C. H.323 é plenamente compatível com a internet e o SIP, não.
• D. SIP permite o uso de criptografia e o H.323, não.
• E. H.323 permite a transmissão de mensagens instantâneas e o SIP, não.

Gabarito: A

Comentários

• Analisando as alternativas:

  b) formato das mensagens no H.323 é ASCII e binário no SIP. 

  Errada. Conceitos estão contrários!

   

   

  c) H.323 é plenamente compatível com a internet e o SIP, não. 

  Errada. SIP também é compatível com a internet

   

   

   

  d) SIP permite o uso de criptografia e o H.323, não. 

  Errada. H323  permite a criptografia também.

   

   

  e) H.323 permite a transmissão de mensagens instantâneas e o SIP, não. 

  Errada. H323 não permite e o SIP permite.

   

   

   

  Fonte:

  Rede de computadores 5ed - Tanenbaum

  http://uploaddeimagens.com.br/imagens/sip_x_h323-jpg

• O link http://www.teleco.com.br/tutoriais/tutorialh323xsip/pagina_4.asp Traz um resumo bacana sobre a diferença entre os dois.

• Já li em vários lugares que o SIP não faz conferência. Porém, há materiais que dizem que o SIP permite videoconferência, inclusive no próprio site da Cisco.

  Acertei a questão, mas sempre fico em dúvida...

• O livro do Tanembaum de Redes 5ª edição na página 461 possui uma tabela explicando as diferenças entre o H.323 e o SIP, e lá ele diz q o SIP não possui suporte a conferências de multimídia. 

• SIP já tem mecanismos para conf multimidia há MUITO TEMPO (rfc 4354 de 2006).

  Mas os concursos não se atualizam.

  Ou seja, Tanenbaum falou está gravado em pedra...

• pois é! claro que tem! agora, como saberemos o momento que as bancas irao se atualizar?

• -> Na RFC 4354 não tem conferência multimídia como algo nativo, fala de equipamentos com capacidade de manter mais de uma sessão aberta simultaneamente (Simultaneous PoC Sessions Support (SSS) ) e também de uma arquitetura específica para se utilizar em servidores SIP dentro da própria rede para manter conferência na qual a OMA (Open Mobile Alliance) estava especificando.

  -Na RFC 3261 já é considerado a possibilidade de ter conferência multimídia, que é um conjunto de enviadores e recebedores multimídia com fluxos de dados entre eles.. ok até aí, mas também fala que :

  " O SIP não oferece serviços de controle de conferência,ex: votação, e não prescreve como uma conferência deve ser gerenciada. O SIP pode ser usado para iniciar uma sessão que usa algum outro protocolo de controle de conferência. Como as mensagens SIP e as sessões que elas estabelecem podem passar por redes totalmente diferentes, o SIP não pode, e não fornece, nenhum tipo de capacidade de reserva de recursos de rede.

  Resumindo, o SIP como o nome diz é um iniciador de sessões, que podem ter vários participantes, mas não tem um protocolo que controla isso, fica a cargo de outros protocolos ou softwares para gerenciar isso.

  É bem diferente do H.323 que tem o MCU, MP . conferências acopladas e pouco acopladas, etc.

  Gabarito letra A

• vou polemizar agora kkkk

  isso mesmo, tanenbaum falou tá gravado em pedra, vou explicar por quê

  As bancas tem que delimitar os paranauês! Tem que ter um livro (no máximo 2 ou 3 se for considerar o kurose e o forouzan além do tanenbaum) para a gente poder parar em algum momento para revisar, senão nunca "terminaremos" o edital, e nossa memória não é infinita para ficarmos estudando RFCs

  "Me julguem" kkk

Questão 2562382

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Configuração de rede

O estabelecimento do modelo de domínio a ser utilizado em uma rede Windows Server 2016 deve determinar a quantidade de domínios a serem implantados. Para isso, deve-se considerar

• A. a quantidade de computadores conectados na rede local em que está o controlador de domínio principal.
• B. que é permitida uma quantidade máxima de 1.000 usuários em cada floresta para determinar a criação de mais domínios.
• C. a quantidade de armazenamento de dados a ser utilizado por cada usuário.
• D. que é permitida uma quantidade máxima de 1.000 usuários em cada domínio
• E. a velocidade do link mais lento conectado a um controlador de domínio.

Gabarito: E

Comentários

• Pergunta retirada:

  https://docs.microsoft.com/pt-br/windows-server/identity/ad-ds/plan/determining-the-number-of-domains-required

• como solucionar estas questoes? afff

• site da M$ é gigante

• Letra E

  Transcrevendo a informação da fonte abaixo...

   

  "Cada floresta começa com um único domínio. O número máximo de usuários que pode conter uma floresta de domínio único baseia-se no link mais lento que deve acomodar a replicação entre controladores de domínio e a largura de banda disponível que você deseja alocar os serviços de domínio do Active Directory (AD DS)."

   

  https://docs.microsoft.com/pt-br/windows-server/identity/ad-ds/plan/determining-the-number-of-domains-required

• a solução dessas questões é deixar em branco se for cespe, ou chutar se for outra..

  não dá para aprofundar via site da microsoft, ou acha um livro que contemple as questões e resume ou desiste, eu fiquei um tempão tentando fazer resumo, foquei em livros, atingi uns 80 por cento no máximo de acerto... Windows é um mundo de coisa, e as bancas não delimitam... acabam transformando concurso em loteria...

Questão 2562385

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: Backup em Segurança da Informação

Em uma situação hipotética, um Analista de Suporte em Tecnologia da Informação deve escolher o tipo de Backup a ser utilizado no TST. Para tanto, deve considerar que

• A. para a recuperação dos dados de um backup diferencial são necessários apenas o último backup diferencial e o último backup completo. 
• B. a recuperação dos dados de um backup diferencial é mais seguro e integro que em um backup completo.
• C. o backup incremental ocupa mais espaço de armazenamento se comparado com o backup diferencial.
• D. para a recuperação dos dados de um backup incremental são necessários apenas o último backup incremental e o último backup completo.
• E. a recuperação dos dados de um backup do tipo completo é mais demorado que em um backup incremental.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A.

   

  b) acredito que não haja essa relação de segurança e integridade comparando, de forma absoluta, dois tipos de backup. O que vai mudar é a política de backup, com os tipos utilizados, frequência, rapidez na restauração etc.

  c) o backup incremental ocupa menos espaço de armazenamento se comparado com o backup diferencial.

  d) para a recuperação dos dados de um backup incremental são necessários apenas os últimos backups incrementais e o último backup completo. 

  e) a recuperação dos dados de um backup do tipo completo é mais rápida que em um backup incremental.

• Gab.: A.

  Você pode até não compreender mas grave essa frase "para a recuperação dos dados de um backup diferencial são necessários apenas o último backup diferencial e o último backup completo. ". A FCC tá cobrando bastante ela nas últimas provas.

• As únicas possibilidades de resposta são a A ou D. Sabendo disso, implica que a C é falsa, e com a C falsa, vc sabe a diferença do diferencial para o incremental.

Questão 2562388

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: Malware

Um usuário notou que o computador ficou demasiadamente lento após a abertura de um e-mail recebido pela internet. Considerando esse sintoma de infecção e que colegas alegaram que receberam e-mails duvidosos desse usuário, trata-se de um malware do tipo

• A. Backdoor.
• B. Spyware.
• C. Worm.
• D. Rootkits.
• E. Trojan.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito Letra C
   

  Revisão dos virus
   

  CAVALO DE TRÓIA (TROJAN)

  São programas que não aparentam nenhum tipo de problema, todavia trazem embutidos outro programa agressor (o vírus).

   

  BACKDOOR

  É um vírus que permite que hackers tenham o controle do micro infectado pela "porta de trás". Os backdoors vêm embutidos em arquivos recebidos por e-mail ou baixados da internet. O usuário libera o vírus ao abri-lo, permitindo que o autor malicioso passe a controlar o computador infectado.

   

  ENCRIPTADOS

  Foram criados a pouco tempo. Dificultam a ação do antivírus por estarem codificados.

   

  BOOT

  Vírus que atuam na área de inicialização dos disquetes e de discos rígidos, locais nos quais se encontram arquivos essenciais ao sistema. Conhecido por ser bastante destrutivo, impedindo até o acesso do usuário à sua máquina.

   

  MUTANTE

  Dificulta a detecção por antivírus. Ele sofre mudanças a cada execução do arquivo contaminado no pc.

   

  HOAX

  Conhecido como vírus boato. São mensagens que costumam chegar por e-mail avisando o usuário sobre um vírus mirabolante, bastante destrutivo.

   

  STEALTH

  São os que usam técnicas para ludibriar a detecção, são conhecidos como vírus invisível.

   

  MACRO

  São os que infectam as macros (códigos executáveis utilizados em processadores de texto e planilhas de cálculo para automatizar tarefas) de documentos, desabilitando funções como Salvar, Fechar e Sair.

   

  MULTIPARTITE

  É o tipo de vírus que infecta registro mestre de inicialização do PC, trilhas de boot e arquivos.

   

  ARQUIVO

  Tipo de vírus que adiciona o código a um arquivo de programa normal ou sobrescreve o arquivo. Ele costuma infectar arquivos executáveis do Windows, principalmente os .com e .exe, e não age diretamente sobre arquivos de dados. Exercerá seu efeito quando o usuário o executar.

   

  SCRIPT

  Executa comandos sem a ação mútua do usuário. Existe duas categorias de vírus script: a VB, com base na linguagem de programação, e a JS, baseada em JavaScript. O vírus script costuma vir embutido em imagens e em arquivos com extensões estranhas, como .vbs.doc, vbs.xls ou js.jpg.

   

  POLIMÓRFICO

  Variante evoluída do vírus mutante. Muda sua estrutura interna ou suas técnicas de codificação para dificultar a ação do antivírus.

   

  PROGRAMA

  Agridem somente arquivos executáveis, impedindo, na maioria dos casos, que o usuário ligue o micro.

   

  WORM

  São malwares capazes de entrar em uma máquina sem qualquer interação do usuário, replica-se sem a necessidade de sua execução

   

  SPAM

  São e-mails não solicitados, de origem desconhecida.
  
  bons estudos

• GABARITO ''C''
  
  O que são os Worms?

  São programas que geram cópias de si próprios em diversos locais num computador infectado. O objetivo deste tipo de malware é por norma saturar os computadores e redes, impedindo o seu correto funcionamento. Ao contrário dos vírus, os worms não infectam arquivos. Exploram vulnerabilidades das aplicações e das redes de comunicações para se propagarem, e não necessitam de intervenção das vítimas para se executarem.

• Como ninguém citou fonte, segue: https://cartilha.cert.br/malware/

   

  Worm é um programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador.

  Worms são notadamente responsáveis por consumir muitos recursos, devido à grande quantidade de cópias de si mesmo que costumam propagar e, como consequência, podem afetar o desempenho de redes e a utilização de computadores.

  Envio das cópias: após identificar os alvos, o worm efetua cópias de si mesmo e tenta enviá-las para estes computadores, por uma ou mais das seguintes formas:

  ...

  anexadas a e-mails;

   

  Gabarito: c)

• Alternativa correta: C. 

   

  Worm é o único que se replica sem a necessidade de intervenção do usuário. Normalmente ele utilizará todos os meios de compartilhamento de arquivos disponíveis na máquina, como dispositivos de redes mapeados, serviços de FTP e clientes de e-mail (envia o arquivo via e-mail). 

• Entendo que o correto seria "Trojan" já que foi instalado na máquina do usuário após a leitura de um e-mail com um ponto de infecção.

  Até aonde sei, worms não se espalham por e-mail, espalham-se de forma automática pela rede interna explorando vulnerabilidades de serviços e sistemas operacionais.

• Concordo com "Antônio Carianha", ainda por cima a questão explicita "Considerando esse sintoma de infecção" que é exatamente a infecção via e-mail. A questão não diz para considerar a forma de progação. O correto seria "Trojan" mesmo. 

• Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

  Computador demasiadamente lento é um sintoma característica de infecção por worm – ele é um programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador, comprometendo o desempenho da máquina.

  Letra C 

Questão 2562391

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: Segurança de sistemas de informação

Manter a segurança de computadores depende de vários fatores que envolvem desde a manutenção das atualizações dos softwares até o cuidado com a manipulação de arquivos no computador. Com relação à manipulação de arquivos, NÃO prejudica o nível de segurança 

• A. abrir arquivos com extensão oculta, uma vez que o sistema operacional as mantém ocultas por padrão.
• B. desabilitar a auto execução de arquivos anexados em programas leitores de e-mails.
• C. abrir mensagens com arquivos vindos de conhecidos, já que são sempre confiáveis, podendo ser abertos com segurança.
• D. executar macros em arquivos gerados por editores de texto, como o Word.
• E. configurar o anti-malware para verificar apenas os arquivos com extensões de executáveis e portadores de malwares.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito Letra B
  
  A) arquivos com extensão oculta são potencialmente perigosos, já que podem danificar a máquina se executados
  B) CERTO: ao desabilitar a auto execução apenas voce pode decidir o que executar ou não, assim, voce pode evitar pegar um virus executável por meio dessa medida
  C) o "sempre" matou a alternativa, mesmo que conhecido, deve-se manter um nivel relativo de ceticismo dos emails recebidos
  D) errado, pois existem virus específicos para macros.
  E) Se vc restringir as atribuições do anti-malware maiores são as chances de o computador ser infectado
  
  bons estudos

• Alternativa correta: B. 

   

  b) CORRETO: antigamente, na época dos CDs/DVDs, eles tinham gravado neles um arquivo chamado "autorun.inf". Esse arquivo era lido pelo sistema operacional quando a mídia era colocada no drive e dizia para o SO abrir um arquivo específico na mídia, que exibiria um menu de opções. Isso também existe no pendrive, mas quase nunca usamos esse recurso. 

   

  Hoje, no entando, isso é usado para executar automaticamente um vírus quando um pendrive é conectado na máquina. Desabilitar a execução automática desliga esse recurso, tornando inócuo um vírus que venha junto com o pendrive (salvo se o usuário executá-lo manualmente). 

Questão 2562394

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: Ataques e ameaças

No contexto da segurança de redes de computadores existem basicamente dois tipos de ataques, o passivo e o ativo. Dentre os ataques do tipo passivo, inclui-se

• A. Injeção SQL.
• B. Man in the middle.
• C. Ataque Smurf.
• D. DNS spoofing.
• E. Varredura de portas.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E Varredura de portas

  "Espero ter ajudado"(Lucas Correia)

   

• Ataques passivos 

   

  Um ataque passivo envolve alguém ouvir as trocas de telecomunicações ou gravar de forma passiva atividade do computador . Um exemplo do primeiro é um atacante sniffing tráfego de rede usando um analisador de protocolo ou algum outro software de captura de pacotes. O atacante encontra uma maneira de ligar para a rede e começa a capturar o tráfego para posterior análise. Outros atacantes dependem de keyloggers , geralmente como um cavalo de Tróia em um " download gratuito ", para gravar teclas digitadas , tais como IDs de usuário e senhas . O objetivo, independentemente do método , é apenas para ouvir e gravar os dados de passagem. O próprio ataque passivo não é prejudicial, por si só, mas a informação recolhida durante a sessão pode ser extremamente prejudicial. 

   

  Ataque ativo 

   

  ataques ativos em computadores envolvem o uso de informações obtidas durante um ataque passivo , tais como IDs de usuário e senhas , ou um ataque imediato o uso de " instrumentos contundentes ". tecnológicos tais instrumentos incluem crackers de senhas , ataques de negação de serviço - , e-mail phishing , worms e outros ataques de malware. Em um ataque ativo , o atacante está fora para trazer um site para baixo , roubar informações ou até mesmo destruir o equipamento de computação. Como administradores de rede instalar defesas contra ferramentas de ataque existentes , hackers desenvolver ferramentas mais sofisticadas. 

   

  Fonte: http://ptcomputador.com/Networking/network-security/75586.html

   

• Ataques Passivos: O objetivo dos ataques passivos é obter informações que estão sendo transmitidas.

  Ataques Ativos: Os ataques ativos envolvem alguma modificação do fluxo de dados ou a criação de um fluxo falso.

   

   a) Injeção SQL. [ fluxo de dados é modificado: ATIVO ]

   b) Man in the middle. [ fluxo de dados falso é criado: ATIVO ]

   c) Ataque Smurf. [ é uma negação de serviço - fluxo de dados falso é criado: ATIVO ]

   d) DNS spoofing. [ fluxo de dados falso é criado (exemplo: uma página falsa é enviada): ATIVO ]

   e) Varredura de portas. [ nenhum fluxo de dados é modificado ou criado: PASSIVO ]

   

  https://www.passeidireto.com/arquivo/3407868/seguranca-da-informacao-ataques

   

  Gabarito: e)

• Varredura de portas se dá por envio e recebimento de pacotes . Não há resposta correta.

• Durante o ataque man-in-the-middle, a comunicação é interceptada pelo atacante e retransmitida por este de uma forma discricionária. O atacante pode decidir retransmitir entre os legítimos participantes os dados inalterados, com alterações ou bloquear partes da informação.

Questão 2562397

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: IDS (Intrusion Detection System); Sistemas de Prevenção-Detecção de Intrusão

Uma das formas para melhorar a segurança de redes de computadores é utilizar os sistemas de detecção de intrusão - IDS que atuam monitorando e interpretando as informações que trafegam pela rede. Existem basicamente dois tipos de IDSs, o de rede − NIDS e o de host − HIDS. Os NIDS são mais utilizados, pois

• A. conseguem analisar informações criptografadas.
• B. reconhecem ataques mesmo em momentos de intenso tráfego na rede de computadores.
• C. identificam sempre se um ataque foi bem sucedido ou não.
• D. são difíceis de serem percebidos por atacantes e com grande segurança contra ataques.
• E. são instalados em todos os servidores de rede.

Gabarito: D

Comentários

• Os NIDS são vantajosos por serem praticamente independente dos sistemas das máquinas contidas na rede além de não influenciarem diretamente no tráfego da rede. NIDS também são eficazes contra varreduras de portas além de serem mais dificilmente identificáveis pelo atacante.

  fonte: https://www.gta.ufrj.br/grad/10_1/sdi/nids.html

• a) está errada por um detalhe muito simples: a informação criptografada apesar de ser vista, não é entendida, pois somente será decriptada no host destino! Por isso um NIDS não poderá agir, emitindo sinais ou enviando mensagens ao fw, por n saber do que se trata.

  b)o NIDS tem o desempenho prejudicado em momentos de intenso trafego na rede, isso acarreta numa possivel não detecção de ataques.

  c) qualquer IDS deve ser capaz de identificar ataques, emitir sinais e, se for no tipo reativo, enviar comandos de configuração ao Fw, mas sempre com um foco recuperativo. Quanto ao sucesso do ataque, não lembro de ter lido nada acerca.

  d)são de difícil detecção, sim!!! item correto

  e)essa é uma caracteristica de IDS de Host, ou seja, HIDS. os Nids operam na rede monitorando o tráfego em um segmento de rede e detectando ataques em tempo real.

   

• Apenas complementanto as respostas dos colegas, os NIDS são de difícil detecção porque PODEM ser instalados em ROTEADORES E SWHITS. Pos isso o termo NIDS (de rede)

• Mais R$0,10 de contribuição: NIDS podem ser utilizados paralelamente ao equipamento a ser monitorado (ex.: ao colocar ao lado de um switch ou firewall na DMZ, utilizando um TAP de rede ou espelhando a porta de comunicação). Como ele apenas recebe a cópia do tráfego, analisa e alerta, é muito mais difícil de ser detectado.

Questão 2562400

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: Firewall em Segurança da Informação; Segurança na Internet

Nos tipos de arquitetura de firewall existe o Dual-Homed Host que tem como característica utilizar

• A. apenas um host com duas interfaces de rede, uma para o lado externo e outra para o interno.
• B. duas máquinas entre a rede interna e a rede externa para aumentar o nível de segurança.
• C. um bastion host conectado à rede externa para receber os ataques.
• D. o conceito de DMZ, zona ou região em que servidores de acesso livre são instalados.
• E. duas sub-redes distintas, cada uma com hosts espelhados para aumentar a confiabilidade.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa correta: A. 

   

  Dual-Homed: duas interfaces de rede, uma para a rede interna e outra para a rede externa;

   

  Screened Host: firewall + bastion host, customizado para acessos externos a serviços de forma segura;

   

  Screened-Subnet Host: criação de uma DMZ a partir do uso de 2 firewalls. 

• Vamos aos comentários:

  (A) apenas um host com duas interfaces de rede, uma para o lado externo e outra para o interno. (Conceito está correto)

  Dual-homed host: É formado por um elemento que atua como firewall e possui duas interfaces, sendo uma para a rede externa e uma para a rede interna. 

  Gab. (A)

  #SóNinja

• Alternativa correta: A. 

  É a arquitetura formada por um equipamento que tem duas interfaces de redes e funciona como um separador entre as duas redes. Os sistemas internos tem que ser conectados ao Firewall para que possam se comunicar com os servidores externos e vice-versa, mas nunca diretamente.

  O único ponto de falha constituído pelo firewall também deve ser considerado, pois  risco da rede tornar-se indisponível aumenta.
  Constitui um único ponto de falha.

   

  Fonte: Livro segurança de Redes em Ambientes Coorperativos
  Pag. 246

• Dual-homed host: É formado por um elemento que atua como
  firewall e possui duas interfaces, sendo uma para a rede externa e
  uma para a rede interna.

   

  Screened host: Formado por um firewall e um Bastion host, tipo
  Especificamente customizado para acessos externos a serviços de forma segura.

   

  Screened-subnet host: Tem-se o modelo específico de criação
  de uma subrede de segurança (DMZ) ou rede de perímetro, a
  partir da utilização de dois firewalls. Essa implementação pode ser
  dar também de forma virtual, onde, a partir de um único firewall
  físico, cria-se dois virtuais com interfaces físicas distintas que
  isolam complemente as redes.
   

Questão 2562403

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: Ataques e ameaças

Para combater os ataques do tipo DoS − Denial of Service é necessário primeiramente distinguir os diferentes tipos. Por exemplo, o ataque realizado com conexões sem máscara que transbordam os serviços, causando a paralisia da rede é conhecido como

• A. Sym Flood.
• B. Non-Service Port Flood.
• C. Zombie Flood.
• D. Service Port Flood.
• E. ICMP Flood.

Gabarito: C

Comentários

• Syn Flood: Esse ataque ocorre quando pacotes SYN mascarados completam parcialmente a conexão com os servidores, bombardeando-os até caírem. A boa notícia é que os SYN Floods de baixo volume podem ser parados por firewalls de software. Já ataques de muito volume requerem equipamento especializado com capacidades de proxy SYN.

  Zombie Flood: Esse é quando conexões sem máscara transbordam os serviços, causando paralisia da rede. Diferente dos SYN Floods, o Zombie Flood é mais difícil de parar, a não ser que a empresa possua alguma tecnologia de análise de comportamento.

  ICMP Flood: Esse ataque ocorre como resultado de pacotes ICMP que transbordam os servidores e o pipe até o ponto de falha do sistema. Ataques de baixo volume podem ser facilmente detidos pelo Controle de Acesso de roteadores e switches. Contudo, os de alto volume necessitam equipamento especializado.

  Non-Service Port Flood: Neste ataque, pacotes de TCP/UDP bombardeiam os servidores, aumentando o tráfego em portas pouco utilizadas. As empresas podem combater esses ataques com ACL’s, mas ataques mais poderosos requerem soluções de segurança mais robustas.

  Service Port Flood: Neste tipo de ataque, pacotes bombardeiam os servidores em portas que usualmente já suportam muito tráfego, como por exemplo, a porta TCP 80. O ataque é feio de dentro e de fora da rede ao mesmo tempo. Esse tipo é um dos mais traiçoeiros para serem mitigados pelas soluções tradicionais de segurança, incluindo firewalls e IPS. Para conter essa ameaça, as empresas precisam investir em soluções mais sofisticadas.

   

  Ctrl+C - Ctrl+V = https://realprotect.net/blog/os-5-tipos-mais-comuns-de-ataques-ddos/

• Eliminei a letra C pq dinha DoS, aí nao olhei DDoS

   

  A propósito, o que significa "Conexões sem máscara"?????

• George, acredito conexões sem máscaras seria tipo um ip sem ser fake. As máquinas zumbies usam os seus respectivos endereções IP's reais, e não falsos. mas eu não sei se é isso msm

• O redator do site realproject disse o seguinte: em "conexões sem máscaras transbordam os serviços" quero dizer, "são ataques feitos por máquinas legítimas infectadas, como uma espécie de botnet.".

• Ataques sem mascara só remete aos ataques formados por redes botnet, que são redes formadas por dispositivos de forma voluntária ou involuntária, disparando sequencias da ataques ao mesmo tempo fazendo os serviços e redes ficarem fora do ar, assim "transbordam" os recursos, onde vem o ataque do "FLOOD".

   

  Tem que ter um pouco de atenção que as vezes os ataques DOS ou DDOS pode forjar IP's para enviar os ataques, mas não foi o caso dessa pergunta.

• Conexões sem máscara?? Isso parece um conceito inventado, não vi referência à Zombie Flood em nenhuma literatura. Quando se referem a ataques de DDoS citam os computadores zombie, ou seja, computadores infectados que fazem parte da botnet. Em outras palavras, um DDoS também é chamado de um ataque de inúmeros zombies. 
  
  Considerando a hipótese de que um ataque de DDoS possa ser chamado de Zombie Flood, de qualquer forma, o trecho "ataque realizado com conexões sem máscara" não faz nenhum sentido!!

• Zombie Flood: Esse é quando conexões sem máscara transbordam os serviços, causando paralisia da rede. Diferente dos SYN Floods, o Zombie Flood é mais difícil de parar, a não ser que a empresa possua alguma tecnologia de análise de comportamento.

   

  https://realprotect.net/blog/os-5-tipos-mais-comuns-de-ataques-ddos/

• Mateus Santos, vc acertou na mosca. conexões sem máscaras são as feitas sem forjar a origem.

• Copiaram a descrição de um site aleatório e usam como verdade absoluta. Tragam a bola de cristal!

• Será que máscara que ele fala é tipo máscarar algo?e não máscara de rede como eu tava achando.. Ou seja, não foi alterado. Assim o ataque viria de máquinas legítimas que estão infectadas com um botnet...deve ser...

• "Copiaram a descrição de um site aleatório e usam como verdade absoluta. Tragam a bola de cristal!"

  Ninguém recorre destes absurdos não? Cadê esse Zombie Flood nas bibliografias consagradas?

Questão 2562406

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: Criptografia

Dentre os vários sistemas criptográficos existe o International Data Encryption Algorithm − IDEA que se caracteriza por utilizar o esquema de chave  

• A. assimétrica de chave pública com 1024 bits.
• B. simétrica com 256 bits.
• C. assimétrica de chave pública com 128 bits.
• D. simétrica com 128 bits.
• E. assimétrica de chave pública com 2048 bits.

Gabarito: D

Comentários

• O International Data Encryption Algorithm (IDEA) é um algoritmo de cifra de bloco que faz uso de chaves de 128 bits e que tem uma estrutura semelhante ao DES. Como uma cifra de bloco, também é simétrica.

• Quando comentamos aprendemos...

  Cifra Autor Comprimento da chave Comentários

  Blowfish, Bruce Schneier,  1 a 448 bits Velho e lento

  DES IBM, 56 bits Muito fraco para usar agora

  IDEA Massey e Xuejia 128 bits Bom, mas patenteado

  RC4 Ronald Rivest 1 a 2048 bits Atenção: algumas chaves são fracas

  RC5 Ronald Rivest 128 a 256 bits Bom, mas patenteado

  Rijndael Daemen e Rijmen 128 a 256 bits Melhor escolha

  Serpent Anderson, Biham, Knudsen 128 a 256 bits Muito forte

  DES triplo IBM 168 bits Segunda melhor escolha

  Twofish Bruce Schneier 128 a 256 bits Muito forte; amplamente utilizado

  Tanenbaum que disse ...

•     Tamanho do bloco de dados    Tamanho da chave

  DES                64bits                        56bits (8 paridade + 48 chave)

  3DES               64bits                       (112bits → 3DES duplo;168bits → 3DES triplo)

  AES                 128bits                     128bits,192bits,256bits

  IDEA                 64bits                       128bits

  BLOWFISH       64bits                      32-448bits

  CAST-128          64bits                      128bits

  RC-4,5,6             X                             X

• Algoritmos de chave simétrica: DES, 3DES, IDEA, Blowfish, Twofish, RC (2,4,5,6), CAST;

  Algoritmos de chave assimétrica: RSA, ElGamal, Diffie-Hellman, Curvas elípticas.

Questão 2562409

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: Assinatura Digital

Para a verificação da autenticidade do emissor do documento e a integridade do documento no sistema de assinatura digital são utilizados, respectivamente,

• A. certificado digital e hash.
• B. hash e criptografia de chave privada.
• C. certificado digital e criptografia de chave pública.
• D. criptografia de chave privada e hash.
• E. hash e criptografia de chave pública.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa correta: A. 

   

  - certificado digital: (C.I.A.) confidencialidade, integridade, autenticidade;

  - assinatura digital: (I.N.A.) integridade, não-repúdio, autenticidade;

  - hash: integridade, apenas;

   

  Lembrando que assinatura digital = hash + criptografia assimétrica. 

• As alternativas elencam 4 itens que você precisa saber o conceito para diferenciá-los. 

  a) certificado digital: a certificação digital visa garantir a autenticidade, confidencialidade e integridade das informações. Para tanto é utilizado a criptografia e a assinatura digital. Para criptografar ou assinar digitalmente é utilizado o certificado digital, que permite identifica um usuário e um sistema associando o usuário/sistema a uma chave pública.

  b) hash: também conhecido como resumo, é uma mensagem menor que a original, gerada através de cálculos matemáticos complexos. Sendo assim, ao invés de assinar digitalmente toda a mensagem, é realizado um hash (resumo) da mesma para agilizar e facilitar o processo de assinatura digital, ele visa garantir a integridade da informação.

  c)criptografia de chave privada: Criptografia é a ciência/arte de escrever mensagens de forma cifrada ou em código.Ela será simétrica, quando possuir uma chave, ou assimétrica, quando possuir um par de chaves. Sendo assim, eu entendo que  a alternativa queria se referir a criptografia simétrica, ou conhecida também como secreta ou única, por possuir uma única chave.

  d) criptografia de chave pública: também conhecida como criptografia assimétrica, porque possuiu duas chaves distintas, sendo uma pública (que pode ser divulgada) e uma privada (que deve permanecer em segredo com o dono).

  Sabendo diferenciar esses conceitos e saber para que serve cada um deles, por eliminação chegamos a alternativa correta que é a A.

• Se ele só pede autenticidade e integridade, por qual motivo não é a letra E????

• Pra quem ficou em dúvida entre a) e d)...

   

  Certificado digital é um documento emitido e assinado digitalmente pela chave privada de uma AC, que vincula o nome de um assinante a uma chave pública. O certificado indica que o assinante tem o único controle e acesso à chave privada correspondente.

• Hash = Integridade, no processo de validação, ele é comparado com o original (enviado pelo EMISSOR) e se for igual ao gerado pelo DESTINATÁRIO, está integro a mensagem;

  Certificado digital = Garante os princípios de autenticidade, integridade e como diferencial, a confidencialidade;

• @George Silva ele pede: autenticidade do emissor do documento e a integridade, respectivamente.

  Hash é gerado para verificar a integridade, gera-se um hash da msg e, quando o receptor recebe a msg, ele tb gera um hash com a chave que ele tem. Se o hash que ele gerou bater com o hash recebido, quer dizer que a msg não foi alterada. Então, de acordo com as alternativas hash, na segunda opção, só nas alternativas A e D.

  Na A, temos certificado digital e, na D, temos criptografia de chave privada. Digamos que, na letra D, ele quisesse se referir a criptografia simétrica, esta só garante a CONFIDENCIALIDADE e nao a autenticidade. No entanto, o certificado digital sim, garante: autenticidade, confidencialidade e integridade.

• Para quem ficou em dúvida entre as alternativas A e D.

  Autenticidade é a garantia de que você é quem diz ser.

  A criptografia de chave privada (ou simétrica ou chave única) pode usar uma única chave, ou seja, a chave estaria sendo compartilhada entre duas pessoas. Isso não garantiria a autencidade, pois não teria como saber qual pessoa usou a chave primária para encriptar o documento.

• a questão falou para verificação e não em assinar, por isso é a A, se tivesse falando em assinar então seria D

• Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

  Para a verificação da autenticidade do emissor do documento e a integridade do documento no sistema de assinatura digital são utilizados, respectivamente, um certificado digital e um hash. 

  Letra A 

Questão 2562412

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Governança de TI
• Assuntos: Balanced Scorecard em Governança de T.I. (BSC); COBIT; COBIT v. 5.0

A cascata de objetivos do COBIT 5 traduz as necessidades das partes interessadas em objetivos de TI, objetivos corporativos e metas de habilitador. Os objetivos de TI são estruturados de acordo com as dimensões do Balanced Scorecard − BSC. Um Analista de Suporte foi solicitado a elencar dois objetivos de TI para cada dimensão do BSC. Os objetivos listados pelo Analista foram:

I. Equipes de TI e de negócios motivadas e qualificadas.

II. Gestão de risco organizacional de TI.

III. Entrega de programas fornecendo benefícios, dentro do prazo, orçamento e atendendo requisitos.

IV. Alinhamento da estratégia de negócios e de TI.

V. Prestação de serviços de TI em consonância com os requisitos de negócio.

VI. Uso adequado de aplicativos, informações e soluções tecnológicas.

VII. Conhecimento, expertise e iniciativas para inovação dos negócios.

VIII. Segurança da informação, infraestrutura de processamento e aplicativos.

Com base nos objetivos listados,

• A. o Analista não cumpriu adequadamente a tarefa solicitada, pois há mais de 3 objetivos para algumas dimensões e uma delas não foi contemplada.
• B. III e VIII se referem à dimensão Processos Internos.
• C. V e VI se referem à dimensão Financeira.
• D. I e IV se referem à dimensão de Aprendizado e Crescimento.
• E. II e VII se referem à dimensão Cliente.

Gabarito: B

Comentários

• Dimensão BSC de TI

  Financeira 

  - alinhamento da estratégia de negócios e de TI

  - conformidade de TI e suporte para conformidade do negócio com as leis e regulamentos externos

  - compromisso da gerência executiva com a tomada de decisões de TI

  - gestão de risco organizacional de TI

  - benefícios obtidos pelo investimento de TI e portfólio de serviços

  - transparência dos custos, benefícios e riscos de TI

  Cliente

  - prestação de serviços de TI em consonância com os requisitos de negócio

  - uso adequado de aplicativos, informações e soluções tecnológicas

  Interna

  - agilidade de TI

  - segurança da informação, infraestrutura de processamento e aplicativos

  - otimização de ativos, recursos e capacidades de TI

  - capacitação e apoio aos processos de negócios através da integração de aplicativos e tecnologia

  - entrega de programas fornecendo benefícios, dentro do prazo, orçamento e atentendo requisitos

  -  disponibilidade de informações úteis e confiáveis para a tomada de decisão

  - conformidade de TI com as políticas internas

  Treinamento e Crescimento

  - equipes de TI e de negócios motivadas e qualificadas

  - conhecimento, expertise e iniciativas para inovação dos negócios

• Esse nivel de decorar não alcancei

   

• BSC - uma metodologia de medição e gestão de desempenho 
   - que podem utilizar a TI (tecnologia da informação) e os softwares de ERP (Enterprise Resource Planning) como soluções de apoio, 
   - Os passos dessas metodologias incluem: definição da estratégia empresarial, gerência do negócio, gerência de serviços e gestão da qualidade;passos estes implementados através de indicadores de desempenho
   - os objetivos,metas, indicadores são divididos em 4 perspectivas:

   1. Financeira -> desempenho econômico - perspectiva do acionista - serve de base pra todas as outras.
   2. Clientes -> missão e estratégia da empresa -> objetivos específicos.
   3. Processos Internos -> foco nos processos a fim de identificar os recursos e capacidades necessárias para elevar o nível interno de qualidade.
   - quais atividades/processos para assegurar a satisfação das necessidades dos clientes?
   4. Aprendizado e Crescimento -> oferecer a infraestrutura (ex: motivação,capacidade dos funcionários...) - alinhamento

  Análise:

  I. Perspectiva Aprendizado e Crescimento.
  II. Perspectiva Financeira.
  III. Perspectiva de Processos Internos.
  IV. Perspectiva Financeira.
  V. Perspectiva de Clientes.
  VI. Perspectiva de Clientes.
  VII. Perspectiva Aprendizado e Crescimento
  VIII. Perspectiva de Processos Internos
  a) E. 
  b) C 
  c) E. Ambas são da dimensão de Clientes.
  d) E. IV é Perspectiva Financeira.
  e) E. II é Perspectiva Financeira, VII é Perspectiva Aprendizado e Crescimento

• I. Motivação e qualificação da equipe => Aprendizado e conhecimento

  II. Gestão de risco organizacional de TI => Financeiro

  III. Coisas no prazo, dentro do orçamento => Interno

  IV. Estratégia de negócios e de TI => Financeiro

  V. Prestação de serviços => Cliente

  VI. Uso de aplicativos, informações e soluções tecnológicas => Cliente

  VII. Conhecimento, inovação =>Aprendizado e Conhecimento

  VIII. Segurança da informação, infraestrutura de processamento e aplicativos. => Interno

• LETRA B

  Se alguém tiver um miniDEmônico para essa gambiarra eu agradeceria demais.

•   Como sei que isso é chato pra cacete, vai aqui minha contribuição:

  O COBIT-5 trás dimensões dos BSCS para os objetivos de governança e T.I.
  As dimensões dos  BSC-TI são F.CLINT. (Financeiro, Clientes,Interno, Treinamento), cada uma dessas dimensões tem uma pancada de objetivos, coisas que devem ser buscadas pela empresa.
  Entre essas dimensões, "C e T" do mnemônico têm apenas dois objetivos cada
  *Clientes: 
  i-Prestar um serviço de TI de acordo com o negócio.
  ii-Uso adequado de suas ferramentas (ativos, infraestrutura,informações etc.)
  
  *Treinamento e crescimento
  i-Manter a equipe de T.I motivada
  ii-Obter conhecimento,expertise e blablablá para a inovação dos negócios.

   

  *Financeiro e interno são fáceis de se identificar.

  O Financeiro quase sempre terá uma relação de "cima para baixo" , e o interno com o que é preciso para um bom serviço de T.I (Agilidade, conhecimento etc.)

   

  Espero ter ajudado.

• Financeira 

  - alinhamento da estratégia de negócios e de TI (a perspecitiva financeira é a mais importante, a estratégia tbm)

  - conformidade de TI e suporte para conformidade do negócio com as leis e regulamentos externos Obs.: ñ confundir com a conformidade interna, aí vai estar na perspectiva processo INTERNO :)

  - compromisso da gerência executiva com a tomada de decisões de TI (pode gastar $)

  - gestão de risco organizacional de TI (pode gastar $)

  - benefícios obtidos pelo investimento de TI e portfólio de serviços (pode gastar $)

  - transparência dos custos, benefícios e riscos de TI

  Cliente

  - prestação de serviços de TI em consonância com os requisitos de negócio (vc presta serviço para quem? pro cliente)

  - uso adequado de aplicativos, informações e soluções tecnológicas (quem vai usar os app? o cliente)

  Treinamento e Crescimento

  - equipes de TI e de negócios motivadas e qualificadas. (vc vai treinar quem? a equipe)

  - conhecimento, expertise e iniciativas para inovação dos negócios. (o conhecimento está com quem? com a equipe; inovar é crescer tbm);

  Os processos internos vc vai por eliminação, ñ está nessas 3 que vc decorou? Então é Processo interno :D

Questão 2562415

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Governança de TI
• Assuntos: COBIT; COBIT v. 5.0

De acordo com o COBIT 5, as quatro dimensões comuns dos habilitadores são Partes Interessadas, Metas, Ciclo de Vida e Boas Práticas. As metas ainda podem ser divididas nas categorias I, II e III, conforme abaixo.

I. define quanto os habilitadores e seus resultados cumprem sua meta levando-se em consideração a situação em que operam, como, por exemplo: os resultados devem ser pertinentes, completos, atuais, apropriados, consistentes, compreensíveis e fáceis de usar.

II. define quanto os habilitadores e seus resultados são disponíveis e seguros, por exemplo: os habilitadores estão disponíveis quando, e, se necessário; o acesso aos resultados é restrito a quem de direito e deles precisar.

III. define o quanto os habilitadores trabalham de forma precisa, objetiva e produzem resultados exatos, objetivos e confiáveis.

As categorias I, II e III são, correta e respectivamente:

• A. Indicador de Resultado, Indicador de Segurança e Indicador de Precisão.
• B. Métrica de Resultado, Métrica de Disponibilidade e Métrica de Precisão.
• C. Avaliação, Monitoramento e Entrega.
• D. Build, Acquire and Implement − BAI, Deliver, Service and Support − DSS e Monitor, Evaluate and Assess − MEA.
• E. Qualidade contextual, Acesso e segurança e Qualidade intrínseca.

Gabarito: E

Comentários

• OBJETIVOS (goals)

  Qualidade intrínseca - o quanto os habilitadores trabalham de forma precisa, objetiva e produzem resultados exatos, objetivos e confiáveis;

  Qualidade contextual - o quanto os habilitadores e seus resultados atendem ao seu objetivo levando-se em consideração o contexto em que operam;

  Acessibilidade e segurança - o quanto os habilitadores e seus resultados são acessíveis e seguros.

• Maldita opção (A). Quem apertou (A) dá um joinha. kkkkkkk

• Objetivos (goals), cada viabilizador/habilitador tem uma série de objetivos e fornece valor pela realização destes objetivos. Os objetivos são divididos em categorias apontadas pelo Rodrigo.

   

•  Objetivos (goals): cada viabilizador tem uma série de objetivos e fornece valor pela realização destes objetivos.

  Os objetivos podem ser definidos em termos de:

   Resultados esperados do viabilizador

   Aplicação ou operação do próprio viabilizador

  Os objetivos de viabilizadores são o passo final da cascata de objetivos do COBIT 5. Os objetivos são divididos em categorias:

  o Qualidade intrínseca: medida em que viabilizadores funcionam com precisão, objetividade e fornecem informações precisas e objetivas.

  o Qualidade contextual: medida em que viabilizadores e seus resultados atendem ao propósito, dado o contexto em que operam.

  o Acessibilidade e segurança: medida em que viabilizadores e seus resultados são acessíveis e seguros.

• I. define quanto os habilitadores e seus resultados cumprem sua meta levando-se em consideração a situação em que operam, como, por exemplo: os resultados devem ser pertinentes, completos, atuais, apropriados, consistentes, compreensíveis e fáceis de usar. (qualidade contextual)

  II. define quanto os habilitadores e seus resultados são disponíveis e seguros, por exemplo: os habilitadores estão disponíveis quando, e, se necessário; o acesso aos resultados é restrito a quem de direito e deles precisar. (Acessibilidade e segurança)

  III. define o quanto os habilitadores trabalham de forma precisa, objetiva e produzem resultados exatos, objetivos e confiáveis. (qualidade intrínseca)

Questão 2562418

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Engenharia de Software
• Assuntos: Gestão de Projetos em Engenharia de Software

Considere, por hipótese, que um Analista de Suporte esteja trabalhando no processo de identificação de riscos em um programa de gestão de riscos de um projeto do TST com base no PMBOK 5ª edição. Após realizar o levantamento das informações sobre um risco, o Analista assim o descreveu: Devido a não observância dos requisitos legais definidos na Lei, poderá haver o provimento do pedido de impugnação do edital, o que poderá ocasionar o atraso na realização da contratação pleiteada.

Com base na descrição do risco,

• A. o impacto é definido como: não observância dos requisitos legais definidos na Lei.
• B. a causa é definida como: provimento do pedido de impugnação do edital.
• C. o evento é definido como: atraso na realização da contratação pleiteada.
• D. a causa é definida como: atraso na realização da contratação pleiteada.
• E. o evento é definido como: provimento do pedido de impugnação do edital.

Gabarito: E

Comentários

• Questão confusa. Acho muito mais pertinente como evento o "atraso na realização da contratação pleiteada".

• Parece mais uma questão de interpretação de texto do que de PMBOK: 

  Causa: Não observância dos requisitos legais definidos na Lei

  Evento: Provimento do pedido de impugnação do edital

  Impacto: Atraso na realização da contratação pleiteada

• Como disse o nosso colega Gabriel Monteiro, foi mais uma questão de interpretação e português, do que do PMBOK propriamente dito.

  
  

  1) a causa é o fato, quem vem geralmente na frente, ou seja, a primeira oração, (Devido a não observância dos requisitos legais definidos na Lei...)

  
  

  2) o resto é consequência, só que o evento é evento porque não aconteceu mas pode acontecer ( poderá haver o provimento do pedido de impugnação do edital...)

  
  

  3) é o impacto porque se esse evento acontecer, o impacto será esse, ou seja, se entrarem com um pedido de impugnação, ocorrerá o atraso (o que poderá ocasionar o atraso na realização da contratação pleiteada)

  
  

  OBS: Se colocarmos "o atraso na realização da contratação pleiteada" como evento, não temos como dizer que "poderá haver o provimento do pedido de impugnação do edital" será o impacto.

  
  

Questão 2562421

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Engenharia de Software
• Assuntos: Gestão de Projetos em Engenharia de Software

No processo Gerenciar a equipe do projeto da área de Gerenciamento dos Recursos Humanos, de acordo com o PMBOK 5^a edição, o êxito de um gerente na gestão de seu pessoal depende muito da sua capacidade para solucionar conflitos. Os fatores que influenciam a escolha de um método de resolução de conflitos incluem: importância relativa e intensidade do conflito, pressão de prazo para resolver o conflito, posição assumida pelas pessoas envolvidas e motivação para resolver o conflito a longo ou curto prazo.

Considere que um Analista de Suporte, na posição de gerente de um projeto de TI, decide aplicar uma das técnicas para resolver conflitos indicadas pelo PMBOK 5ª edição, qual seja: 

• A. Manter/Não Recuar: não recuar diante de uma situação de conflito atual ou potencial, pois adiar a questão pode aumentar sua complexidade ou fazer com que seja resolvida por outros.
• B. Enfatizar/Acomodar: enfatizar as diferenças; o gerente abre mão da sua posição em favor de permitir a exposição de opiniões conflitantes para que as diferenças sejam acomodadas depois de debates calorosos.
• C. Forçar/Direcionar: forçar um ponto de vista às custas de outro; o gerente oferece apenas soluções ganha-perde, aplicadas por meio de uma posição de poder para resolver uma emergência que poderia colocar o projeto em risco.
• D. Comprometer/Resolver: propor soluções que tragam grau unânime de satisfação para todas as partes, a fim de alcançar uma solução definitiva que resolva o conflito, pois soluções temporárias ou parciais comprometem o projeto.
• E. Mudar a Equipe/Resolver o problema: permitir o debate de diversos pontos de vista e opiniões; mas caso o conflito entre duas pessoas se mantenha, resolver o problema retirando o menos habilidoso da equipe.

Gabarito: C

Comentários

• Existem cinco técnicas gerais para resolver conflitos. Como cada uma delas tem o seu lugar e sua função, elas não são apresentadas em nenhuma ordem específica: 

   

  - Retirar/Evitar: Recuar de uma situação de conflito atual ou potencial, adiando a questão até estar mais bem preparado, ou ser resolvida por outros. 

   

  - Suavizar/Acomodar: Enfatizar as áreas de acordo e não as diferenças, abrindo mão da sua posição em favor das necessidades das outras pessoas para manter a harmonia e os relacionamentos. 

   

  - Comprometer/Reconciliar: Encontrar soluções que tragam algum grau de satisfação para todas as partes a fim de alcançar uma solução temporária ou parcial para o conflito.

   

  - Forçar/Direcionar: Forçar um ponto de vista às custas de outro; oferecer apenas soluções ganha-perde, geralmente aplicadas através de uma posição de poder para resolver uma emergência.

   

  - Colaborar/Resolver o problema: Incorporar diversos pontos de vista e opiniões com perspectivas diferentes; exige uma atitude cooperativa e um diálogo aberto que normalmente conduz ao consenso e ao comprometimento. 

   

  PMBOK 5ª ED, Pág.  283

   

  Gab. C

• Primeira questao que eu vejo cobrando este tema

   

   

  tenso

Questão 2562424

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Governança de TI
• Assuntos: ITIL; ITIL v. 3

Considere, por hipótese, que o TST tenha implantado uma Central de Serviços − CS, que funciona com base na ITIL v3 edição 2011. A organização precisa reduzir o número de suportes de Nível 1 da CS. Para evitar que os usuários tenham que abrir chamadas para a CS, sem comprometer a segurança das informações, um Analista de Suporte propôs a implantação de

• A. Single-Sign On − SSO, com uso de dois indicadores biométricos para autenticação do usuário a cada acesso aos serviços, para que eles possam retirar o bloqueio a um site sem abrir chamada à CS.
• B. Federação de Identidade, que impede um usuário de acessar aplicativos de outros domínios, evitando abertura de chamada para registro de incidente de segurança da informação.
• C. Autosserviço, para que o usuário possa redefinir sua senha mediante o desafio de responder questões previamente respondidas por ele, evitando abertura de chamada à CS.
• D. Gerenciamento de Identidades Terceirizadas − GIT, que impede um usuário de mudar sua identidade ao acessar serviços terceirizados, evitando abertura de chamada para registro de incidente de segurança da informação.
• E. Security Access Management Layer − SAML, para que o usuário possa redefinir sua senha mediante a confirmação por código de iToken, evitando abertura de chamada à CS.

Gabarito: C

Comentários

• Federação de Identidade : logon em vários dominios com o mesmo usuário de 1 dominio.

  SAML - Security Access Management Language

• The single most important use case that SAML addresses is web browser single sign-on (SSO)

• Alternativa C

  A grande maioria dos chamados para a Central de Serviços de TI diz respeito ao reset de senha do usuário. O autosserviço de reset de senha possibilita que o próprio usuário realize a redefinição de sua senha, respondendo a perguntas previamente cadastradas.

  O autosserviço, além de não comprometer a segurança (somente o usuário que cadastrou as suas perguntas/respostas possui esta informação), diminui significativamente a quantidade de chamados para a Central de Serviços.

• "Federação de identidade fornece um meio pelo qual um grupo de organizações relacionadas com diferentes sistemas de tecnologia da informação pode oferecer para os membros de qualquer das organizações conectadas para acessar os recursos de tecnologia da informação . A federação de identidade termo se refere a um conceito de acesso consolidado a uma variedade de diferentes sistemas de tecnologia da informação , em vez de uma organização específica , algumas empresas , grupos de parceiros de negócios ou instituições acadêmicas podem dar o título A Federação de Identidade com as suas próprias unidades de negócios que trabalham neste tipo de esforço de integração."

   

  Fonte: http://ptcomputador.com/Networking/other-computer-networking/77819.html

   

  Go ahead!

• Gabarito C

  O autosserviço (também conhecido pelo anglicismo self-service, que significa serviço próprio, ou de si) é uma manifestação do setor terciárioque descreve a prática de serviços, em estabelecimentos comerciais, não serem prestados por empregados, mas sim efetuados - em partes ou completo - pelos próprios clientes ou consumidores, com a intenção de baixar custos, ou alcançar uma melhor disponibilidade no mercado(Glossary, 1997 e Self, 2009).

  A disponibilidade de autosserviço é frequentemente encontrada em:

  "Restaurantes self-service" (como comida por quilo) Postos de abastecimento Supermercados e hipermercados Caixas eletrônicos/Caixas multibanco (de bancos, companhias ferroviárias etc.)

  Vantagens de aplicação do autosserviço (Self, 2009):

  Pode proporcionar um nível de serviço mais elevado, originando um menor tempo de espera do cliente e transacções mais rápidas. Consequentemente, a satisfação do cliente será maior. Permite um melhor aproveitamento do tempo dos empregados, ficando estes com maior disponibilidades para clientes ou serviços mais específicos.

  
  

  
  

  
  

  "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"

  Força e Fé !

  Fortuna Audaces Sequitur !

• LETRA C

  A) O SSO serve justamente para fazer o contrário, ele permite ao usuário acessar vários serviços com um único loggon.

  B)O contrário também, a Federação de Identidade visa dar acesso a serviços e sistemas diferentes dentro de um grupo de organizações. Seria como uma ID geral para acessar qualquer serviços.

  C) CORRETA

  D O contrário também

  E) o SAML é um meio para viabilizar o SSO, não há uso de token.

• Típica questão FCC, onde o avaliador apresenta quatro alternativas similares (falando de segurança), quando a resposta correta se destaca das demais.

Questão 2562427

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: Análise de Vulnerabilidade e Gestão de Riscos

Considere, por hipótese, que em um Tribunal foram detectados os seguintes problemas praticados por funcionários no exercício de suas funções:

− uma nota fiscal foi contabilizada no sistema e, posteriormente, o mesmo emitiu uma nota de empenho para receber o valor correspondente no setor financeiro.

− um processo licitatório e de compras fictícias foi inserido pelo funcionário nos respectivos sistemas de compras e de almoxarifado.

− um documento falso foi inserido no sistema e, posteriormente, o mesmo o liberou para pagamento, em benefício próprio.

− uma nota fiscal foi inserida no sistema e o mesmo funcionário atestou a validade da nota fiscal comprobatória da despesa por ele realizada.

Os problemas detectados

• A. mostram a existência de conluios entre dois ou mais funcionários, indicando a necessidade de terceirização dos serviços de controle de TI para haver maior isenção e segurança.
• B. são relativos à responsabilidade e papéis da equipe de TI, pois os registros contábeis são de responsabilidade do gestor de compliance, que está violando as regras de contabilidade do Tribunal.
• C. são relativos à responsabilidade e papéis da equipe de TI, pois o controle de acessos é de responsabilidade do gestor de riscos, que está violando as regras de segurança de acesso, colocando o Tribunal em risco.
• D. indicam a necessidade de segregar funções quando se apresentarem antagônicas ou forem exercidas cumulativamente, sendo capazes de interferir na produção das informações ou dos serviços, concretizando fraudes.
• E. indicam falha na implantação do Rule-Based Access Control − RBAC que exige a aplicação do Binding Access Control − BAC, que não está presente no Tribunal, possibilitando cumplicidade e fraude.

Gabarito: D

Comentários

• Palavra-chave sobre compliance e transparência: Segregação de Funções. Isso evita uma série de problemas. As auditorias internas e externas se preocupam muito com a segregação.

• Gabarito D

  A única que não mostra que a responsabilidade sobre as fraudes é da área de TI.

• Claramente uma pessoa só tem vários acesso dentro do sistema, isso permite que o individuo pinte e borde.

  Segregar funções e estabelecer controles de acesso fazem parte da composição da segurança no sistema.

• Questão de auditoria.

Questão 2562433

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: Análise de Vulnerabilidade e Gestão de Riscos

O método Mosler é muito utilizado para análise e avaliação de riscos organizacionais. Na fase de Análise de Riscos, o método realiza a análise com base em 6 critérios, cada qual usando uma escala de 1 a 5, que reflete a sua gravidade. O critério da

• A. Profundidade “P” projeta as consequências negativas ou danos que podem alterar a atividade principal da empresa. Utiliza a graduação de “Levemente” a “Muito gravemente”.
• B. Agressão “A” mede a possibilidade do risco vir a acontecer em vista das características conjunturais e físicas da organização, podendo considerar cidade, estado e país onde se encontra. Utiliza a graduação de “Muito baixa” a “Muito alta”. 
• C. Vulnerabilidade “V” mede o impacto da concretização da ameaça sobre os bens, ou seja, o quanto os bens atingidos podem ser substituídos. Utiliza a graduação de “Muito facilmente” a “Muito dificilmente”.
• D. Função “F”, uma vez materializado o risco, mede a perturbação e os efeitos que o risco pode causar para a imagem da empresa. Utiliza a graduação de “Muito leve” a “Muito grave”.
• E. Substituição “S”, mede quais serão as perdas pela concretização do risco, no âmbito financeiro. Utiliza a graduação de “Muito baixa” a “Muito alta”.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta D

  Função “F” – projeta as consequências negativas ou danos que podem alterar/afetar a atividade principal da organização;

  Muito Gravemente (5); Gravemente (4); Mediamente (3); Levemente (2) e Muito Levemente (1).

  Substituição “S” – avalia qual o impacto da concretização da ameaça sobre os bens; o quanto os bens atingidos podem ser substituídos;

  Muito Dificilmente (5); Dificilmente (4); Sem Muitas Dificuldades (3); Facilmente (2) e Muito Facilmente (1).

  Profundidade “P” – mede a perturbação e os efeitos que o risco poderá causar para a imagem da organização.

  Perturbações Muito Graves (5); Perturb. Graves (4); Perturb. Limitadas (3); Perturb. Leves (2) e Perturb. Muito Leves (1).

  Extensão “E” – mede o alcance e a extensão que o dano pode causar à organização;

  Caráter Internacional (5); Caráter Nacional (4); Caráter Regional (3); Caráter Local (2) e Caráter Individual (1).

  Agressão “A” – mede a possibilidade do dano ou risco vir a acontecer, tendo em vista as características conjunturais e fiscais da organização;

  Muito Alta (5); Alta (4); Média (3); Baixa (2) e Muito Baixa (1).

  Vulnerabilidade “V” – mede quais serão as perdas causadas pela concretização do risco no âmbito financeiro;

  Muito Alta (5); Alta (4); Média (3); Baixa (2) e Muito Baixa (1).

• Gabarito B 

  a)Profundidade “P” - (Errado)

  Função F projeta as consequências negativas ou danos que podem alterar a atividade principal da empresa. Utiliza a graduação de “Levemente” a “Muito gravemente”. 

   

  b)Agressão “A” mede a possibilidade do risco vir a acontecer em vista das características conjunturais e físicas da organização, podendo considerar cidade, estado e país onde se encontra. Utiliza a graduação de “Muito baixa” a “Muito alta”. 

   

  c)Vulnerabilidade “V” (Errado)

  / Substituição “S” mede o impacto da concretização da ameaça sobre os bens, ou seja, o quanto os bens atingidos podem ser substituídos. Utiliza a graduação de “Muito facilmente” a “Muito dificilmente”.  

   d) Função “F”(Errado)

  ,/ Profundidade “P” uma vez materializado o risco, mede a perturbação e os efeitos que o risco pode causar para a imagem da empresa. Utiliza a graduação de “Muito leve” a “Muito grave”. 

   e) Substituição “S”(Errado)

  , / Vulnerabilidade “V” mede quais serão as perdas pela concretização do risco, no âmbito financeiro. Utiliza a graduação de “Muito baixa” a “Muito alta”.  

   

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• É de comer? É de passar? Como faz?

• 2ª Etapa do Método Mosler – Análise do risco

  A análise do risco é realizada com base em seis critérios, que são voltados para a influência direta da materialização da ameaça estudada.

  Cada critério é pontuado com uma numeração de 1 a 5, que define a gravidade em relação ao risco.

  Critério da função “F”

  Projeta as consequências negativas ou danos que podem alterar a atividade principal da empresa.

  Escala:

  Muito Gravemente (5); Gravemente (4); Mediamente (3); Levemente (2) e Muito Levemente (1).

  Critério da Substituição “S”

  Avalia o impacto da concretização da ameaça sobre os bens. O quanto os bens atingidos podem ser substituídos.

  Escala:

  Muito Dificilmente (5); Dificilmente (4); Sem Muitas Dificuldades (3); Facilmente (2) e Muito Facilmente (1).

  Critério de profundidade “P”

  Materializado o risco, mede a perturbação e os efeitos psicológicos que o risco pode causar para a imagem da empresa.

  Escala:

  Perturbações muito graves (5); Perturbações Graves; Perturbações Limitadas (3); Perturbações Leves (2) e Perturbações Muito Leves (1).

  Critério da Extensão “E”

  Mede o alcance e a extensão que o dano pode causar à organização.

  Escala:

  De caráter internacional (5); De caráter nacional (4); De caráter regional (3); De caráter local (2) e De caráter individual (1).

  Critério da Agressão “A”

  Mede a possibilidade do dano ou risco vir a acontecer.

  Escala:

  Muito Alta (5); Alta (4); Média (3); Baixa (2) e Muito Baixa (1).

  Critério da Vulnerabilidade “V”

  Mede quais serão as perdas pela concretização do risco, no âmbito financeiro.

  Escala:

  Muito Alta (5); Alta (4); Média (3); Baixa (2) e Muito Baixa (1).

• Ah, mas veja bem... Pelo que eu entendi é complicado deduzir que pela qualidade intrinseca largamente utilizada como critério seja de fácil mensuração que a questão indague sobre mosler. Vai pra PQP FCC!

• quanto mais estuda, aparece mais coisa!

  morrediabo

• Eu só queria saber como essa matéria vinha discriminada no edital.

• Esse é o problema que eu venho falando desde que eu comecei meus estudos para concurso depois da faculdade: amostragem infinita

  As bancas fazem amostragem de conteúdo de fontes infinitas em concursos de TI, o que gera uma gama de assuntos inviável de se aprender, resumir, revisar...

  Isso não avalia bem, isso incentiva o chute

  Esse método Mosler não poderia ser cobrado, pois não está no livro do Stallings, nem do Nakamura, nem no Hacking Exposed, enfim, não está nas fontes usuais de serem estudadas nessa disciplina

  "Aiin, mas a concorrência está muito alta" => Ok, mas ainda assim compensa seguir a linha da ESFCex de antigamente e dar uma lista bibliográfica, cobrando questões fáceis, médias e difíceis, qual o problema de bastante gente acertar muito?

  Bancas, por favor, atenham-se aos conteúdos clássicos na bibliografia renomada!

  E galera, não adianta usar o Google e postar aqui, Mosler não cai nunca mais, o Google é infinito, sempre tem algo novo! Eu nem vou perder tempo de colocar no meu resumo isso...

Questão 2562436

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Governança de TI
• Assuntos: ITIL; ITIL v. 3

Considere as ocorrências abaixo.

I. Tentativas de acesso não autorizado, ocorrência de infecções, ataques e vírus, controle de uso de licença de softwares, erros em logs, limites de desempenho de aplicativos, servidores, elementos de rede, etc.

II. A memória de um servidor atinge 85% de uso e é emitido um aviso.

III. Um link de comunicação cai e é emitido um aviso.

De acordo com a ITIL v3 2011, I, II e III as ocorrências são exemplos, respectivamente, de

• A. incidentes que devem ser registrados − evento − alerta.
• B. problemas que devem ser registrados − alerta − evento.
• C. causas-raiz de incidentes − solução de contorno − solução de contorno.
• D. eventos que podem ser monitorados − monitoramento ativo − monitoramento reativo.
• E. avisos que devem ser emitidos − monitoramento reativo − monitoramento ativo.

Gabarito: D

Comentários

• Controle de uso de licença de softwares é um evento?

• são "itens" que devem ser monitorados

• nao entendi nem na prova e nem aqui

• Gerenciamento de Evento

   

  Tem como meta a habilidade de detectar eventos, entende-los e determinar ação de controle apropriada para eles é a meta principal do Gerenciamento de Evento.

   

  Tem por objetivo:

   

  Detectar e analisar eventos
  Determinar ações de controle apropriadas
  Automatizar atividades do Gerenciamento de Operações
  Fornece um ponto de entrada para execução de processos e atividades
  Comparar o desempenho atual e comportamento X padrões de desenho e ANOs e ANS.

   

  Evento:

   

  Um evento pode ser definido como qualquer ocorrência que tem significado para o gerenciamento da infraestrutura de TI ou entrega de serviço de TI e avaliação de impacto que um desvio pode causar aos serviços.
  Eventos são tipicamente notificações criadas por serviço de TI, Item de Configuração (IC) ou ferramentas de monitoramento.

   

  Tipo de Eventos;

   

  Existem muitos tipos diferentes de eventos, tais como:

  Eventos que indicam uma operação regular;

  O usuário se logou na aplicação
  O job agendado foi executado com sucesso
  Eventos que indicam uma exceção;

  O software de inventario identificou um software não autorizado no PC de um usuário
  O usuário fez mais de 3 tentativas de acesso à aplicação
  Eventos que indicam uma operação não usual, mas que não são uma exceção;

  Uma transação levou o triplo de tempo para ser completada
  A taxa de utilização de memória do servidor está acima do nível aceitável de desempenho

   

   

  Alerta:

   

  Um aviso de que um limite foi alcançado, alguma coisa mudou, ou uma falha ocorreu.
  Alertas são normalmente criados por uma ferramenta de monitoramento.
  Em escopo, o gerenciamento de evento pode ser aplicado a qualquer aspecto do Gerenciamento de Serviço que precisa ser controlado e o qual pode ser automatizado. Estes incluem:

  Itens de Configuração (switch, link internet, impressora)
  Condições ambientais (detecção de fogo e fumaça, temperatura, energia)
  Monitoramento de licença de software ((verificar se existem mais copias instaladas do que licenciadas)
  Segurança (detecção de invasão na rede, tentativas de acesso)
  Atividades normais (rastrear o uso de um aplicativo ou desempenho de um servidor)

   

  Fonte: https://gustavocanaver.wordpress.com/2014/11/30/itil_51/

   

  REATIVO x PROATIVO

   

  Gerenciamento de TI reativo
  A gerência de TI reativa é definida pela resposta aos problemas diários após a sua detecção. Esse tipo de política não terá como principal objetivo o uso de políticas e programas que permitem a resolução de vulnerabilidades antes que elas se tornem grandes problemas.

   

  Gerenciamento de Ti proativo
  O departamento de TI com alta proatividade busca antecipar tendências, padrões de mal funcionamento e descobrir vulnerabilidades com alta agilidade. Para atingir esse objetivo, soluções de monitoria são adotadas para identificar mais facilmente qualquer tipo de problema e novos serviços são criados para antecipar as necessidades dos usuários.

   

  Fonte: https://gdsolutions.com.br/gestao-de-ti/quais-as-diferencas-entre-gerenciamento-de-ti-proativo-e-reativo/

   

• Tentando achar uma explicação pro item 1 depois de saber a resposta:

   

  incidente

  (Operação de Serviço da ITIL) Uma interrupção não planejada de um serviço de TI ou uma redução da qualidade de um serviço de TI. A falha de um item de configuração que ainda não afetou o serviço também é um incidente, por exemplo, a falha em um disco de um conjunto espelhado.

  http://www.pmgacademy.com/pt/glossario-itil/253-incidente

   

  evento

  (Operação de Serviço da ITIL) Uma mudança de estado que possui significado para o gerenciamento de um item de configuração ou serviço de TI. Evento também é o termo usado para quando um alerta ou notificação é criado por qualquer serviço de TI, item de configuração ou ferramenta de monitoração. Eventos geralmente requerem uma ação da equipe de operações de TI e às vezes podem levar à geração e registro de incidentes.

  http://www.pmgacademy.com/pt/glossario-itil

   

  E também, Um incidente é qualquer evento que causa interrupção no serviço.

  https://www.portalgsti.com.br/2013/01/gerenciamento-de-eventos-x-gerenciamento-de-incidentes-da-itil.html

   

  Então, nesta lista, nada disso é único ou causou a interrupção do serviço. O controle do uso de licença vem, ou da detecção de uso de mais licença que o permitido, ou do software pirata. Controle da quantidade de licenças que entra no BDGC

   

  1.Tentativas de acesso não autorizado, ocorrência de infecções, ataques e vírus, controle de uso de licença de softwares, erros em logs, limites de desempenho de aplicativos, servidores, elementos de rede, etc.

• Resumo ITIL professor Fagury:

   

  "O gerenciamento da disponibilidade não trata só de planejamento, mas também de aspectos reativos (análise de indisponibilidades) e proativos (melhoria de disponibilidade)."

   

  Go ahead!!!!

• Creio que "Controle de uso de licença de softwares" possa sim ser um evento.

  No livro "Fundamentos do Gerenciamento de Serviços de TI -  Marcos André dos Santos Freitas",  "Evento é uma mudança de stauts significativa para o gerenciamento de um serviço de TI. É um alerta de notificação criado por qualquer serviço de TI, Item de Configuração ou Ferramenta de Monitoração.
  Eventos geralmente requerem ações das Equipes de Operações de TI e podem iniciar um registro de incidente."

   

  Logo, podemos considerar que licenças de software é algo que tem um significado para a TI. E deve ser monitorado (o foco da questão é o monitoramento)

  A partir de um evento é que se pode, ou não, gerar alertas que deverão ser tratados. Assim sendo, o alerta é um subproduto do evento, ou seja, deriva da monitoração de eventos.

   

• Discordo desse Gabarito.

  Ativo (Service Desk - Espera o problema ocorrer pra depois corrigir)

  Reativo (Central de Serviços - antecipa-se aos possíveis problemas, investigando, diagnosticando e reparando)

  Por isso, o correto deveria ser: avisos que devem ser emitidos − monitoramento reativo − monitoramento ativo.

• Questão capciosa e mal formulada. Pegou muita gente que se prendeu aos termos evento e alerta.

• Evento implica basicamente em mudança de estado que pode ou não gerar um incidente e para se identificar a mudança utiliza-se sistemas de monitoramento. A questão está coerente. Mas, penso que o termo mais correto, em vez de monitoramento ativo, deveria ser monitoramento proativo.

• Errando pela milésima vez

Questão 2562439

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Governança de TI
• Assuntos: ITIL; ITIL v. 3

Um usuário ligou para a Central de Suporte da Operação de Serviços de TI e informou que não estava conseguindo acessar o sistema de vendas. O profissional de TI informou que o sistema estava down porque uma trigger que inseria um flag no job do select da join da table field havia impactado o mirror do load balance do database da instância da aplicação e a equipe técnica já estava fazendo o recovery do backup no cluster da máquina virtual que está no rack do datacenter. O usuário perguntou se, após isso tudo, algum dia o sistema de vendas voltaria a funcionar...

(Adaptado de: FREITAS, Marcos A. S. Fundamentos do Gerenciamento de Serviços de TI. 2 ed. São Paulo: Brasport, 2013)

De acordo com a ITIL v3 2011, este é um exemplo de

• A. balanceamento dos aspectos conflitantes, pois a explicação correta do profissional de TI contribui para que os objetivos da Operação de Serviços sejam alcançados, mesmo que o usuário não entenda os aspectos técnicos envolvidos.
• B. conflito de visão interna (itens de configuração) versus visão externa (serviços). A visão técnica não pode conflitar com os objetivos e valores dos usuários e clientes; a área de TI deve saber falar a linguagem do cliente e dos negócios.
• C. conflito entre qualidade do serviço versus satisfação pelo serviço: toda operação de TI deve ter a noção de custo e benefício naturalmente implícita e os serviços oferecidos devem atender os níveis de satisfação acordados, respeitando o fato de que os custos devam refletir a sua qualidade.
• D. balanceamento entre proatividade e reatividade. A Central deve ser proativa o suficiente para atender as necessidades de TI, mesmo acima dos custos, e reativa o suficiente para buscar superar as expectativas dos clientes.
• E. estabilidade e responsividade da Operação de Serviços. A infraestrutura de TI deve ser estável para oferecer o suporte esperado ao usuário, mas deve evitar mudanças, que são vistas pela equipe de TI como cenários negativos.

Gabarito: B

Comentários

• kkkkk eu já dei uma dessas para algum usuário.

• Gabarito B

  Muito boa questão, típico do dia a dia de um service desk.

  
  

  
  

  "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"

  Força e Fé !

  Fortuna Audaces Sequitur !

• Kkkkkk. Com essa linguagem informatiquês, o usuário ficou pedidão!

Questão 2562442

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Arquitetura de Computadores

A Microsoft estabelece alguns requisitos mínimos de máquina para a instalação do Windows Server 2016. Em uma situação hipotética, a um Analista de Suporte do Tribunal Superior do Trabalho− TST, foram solicitadas respostas quanto aos seguintes requisitos:

− Quais são as restrições quanto aos dispositivos de armazenamento persistentes em servidores classificados como unidades de disco rígido?

− Com qual especificação de arquitetura deve ser compatível o adaptador de rede?

− Quais são os requisitos mínimos de processador?

As respostas, correta e respectivamente, são:  

• A. devem ser dispositivos PATA; arquitetura EISA Bind; processador de 1,4 GHz e 64 bits.
• B. devem ser dispositivos IDE; arquitetura EISA Express; processador de 3,6 GHz e 32 bits.
• C. não devem ser dispositivos PATA; arquitetura PCI Express; processador de 3,6 GHz e 32 bits.
• D. não devem ser dispositivos PATA; arquitetura PCI Express; processador de 1,4 GHz e 64 bits.
• E. não devem ser dispositivos IDE; arquitetura Eisa Bind; processador de 2,8 GHz e 128 bits.

Gabarito: D

Comentários

• Os computadores que executam o Windows Server 2016 devem incluir um adaptador de armazenamento compatível com a especificação de arquitetura PCI Express. Os dispositivos de armazenamento persistentes em servidores classificados como unidades de disco rígido não devem ser PATA;

   

  Processador de 1,4 GHz e 64 bits;

   

  Questão retirada daqui:

   

  https://docs.microsoft.com/pt-br/windows-server/get-started/system-requirements

• PATA e IDE são as mesmas coisas. Examinador botou os dois nomes só pra te confundir. 

   

• não devem ser dispositivos PATA; arquitetura PCI Express; processador de 1,4 GHz e 64 bits.

Questão 2562445

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Linux

Dentre algumas das características técnicas incorporadas no sistema operacional Red Hat Enterprise Linux − RHEL 7, consta a

• A. melhora no desenvolvimento, entrega, portabilidade e isolamento de aplicações por meio de contêineres Linux, incluindo o XFS, para execuções exclusivamente em cloud em ambientes de produção.
• B. melhora significativa do sistema de arquivos, incluindo o systemd como o sistema padrão, que escala até 500GB.
• C. melhora significativa do sistema de arquivos, incluindo o XSL como o sistema padrão, que escala até 300TB.
• D. adoção do LXC, incluindo o OpenShift, como forma de iniciar processos e serviços, em substituição ao init.
• E. adoção do systemd como forma de iniciar processos e serviços, em substituição ao init.

Gabarito: E

Comentários

• O Red Hat Enterprise Linux 7 inclui o systemd, um gerenciador de sistema e de serviços, que combina compatibilidade para a maioria dos scripts de inicialização, e inclui os seguintes novos recursos:
  
  * Fornece recursos de paralelização;
  * Facilita a inicialização de daemons conforme a necessidade;
  * Mantém o controle de processos do Linux;
  * Tem suporte para criação de snapshots e restauração do estado do sistema;
  * Mantém pontos de montagem automática.
  
  Fonte: Prof Celson - Estratégia
  
  Bons estudos!

• Letra E

  Pessoal, o systemd não é exclusivo do Red Hat. Por isso, mesmo que vc não conheça esse SO, a questão quer apenas saber se vc tem o conhecimento basicamente do systemd.

   

  "A necessidade de substituir o init por algo melhor foi sentida a partir de um longo tempo e várias alternativas foram desenvolvidas, de tempos em tempos, algumas das quais se tornaram substitutas para a inicialização nativa de distribuição, alguns dos quais são:

   

  Upstart – Um daemon de substituição de init implementado no Ubuntu GNU / Linux e projetado para iniciar o processo de forma assíncrona.

  
  Epoch – Um daemon de substituição de init construído em torno de simplicidade de gestão e serviço, projetado para iniciar o processo de single-threaded.

  
  Mudar – Um daemon de substituição de inicialização escrito em Python, implementado em Pardus GNU / Linux e projetado para iniciar o processo de forma assíncrona.

  
  Systemd – Um daemon de substituição de init projetado para processar em paralelo, implementado em uma série de distribuição padrão – Fedora, openSUSE, a Arch, RHEL, CentOS, e recentemente o Ubuntu.

  
  OpenRC – Um substituto do init e baseado nele criado por e para o Gentoo.

   

  O que é o Systemd?

  O systemd é um Daemon de Sistema de Gestão de chamada com a convenção UNIX para adicionar a letra ‘d’ no final para indicar que é um daemon para ser facilmente reconhecida. Inicialmente, ele foi liberado sob a licença GNU General Public License, mas agora os lançamentos são feitos sob a GNU Lesser General Public License. Similar ao init, systemd é o pai de todos os outros processos direta ou indiretamente, e é o primeiro processo que começa na inicialização, portanto, tipicamente atribuído um

  um “pid = 1”.

  Ele foi projetado para superar as deficiências de inicialização. É em si é um processo em segundo plano que é projetado para iniciar processos em paralelo, reduzindo assim o tempo de inicialização e sobrecarga computacional. Tem muitos outros recursos, em comparação com o init.

   

  http://www.cleuber.com.br/index.php/2016/06/15/init-vs-systemd

• Minha contribuição

  https://www.redhat.com/en/blog/converting-traditional-sysv-init-scripts-red-hat-enterprise-linux-7-systemd-unit-files

Questão 2562448

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Cloud Computing

Considere os seguintes requisitos para serviços ofertados em soluções de cloud computing:

I. Recomenda-se utilizá-lo quando a demanda é volátil, como, por exemplo, nas lojas virtuais. Também é aconselhável para empresas que crescem rapidamente e não há capital para infraestrutura. Recomenda-se não utilizá-lo quando, em razão das regulamentações legais, pode não ser permitida a terceirização ou o armazenamento de dados fora da empresa. Também não é aconselhável quando os níveis de desempenho necessários para as aplicações tenham limites de acesso ao provedor.

II. Recomenda-se utilizá-lo quando há necessidade de trabalhos em equipe, integração e triagem de serviços e integração de banco de dados. É útil no momento da implementação, quando há necessidade de um ambiente complexo para a aplicação. Também é importante quando diversos desenvolvedores estão trabalhando mutuamente e em partes e há necessidade de interação externa. Recomenda-se não utilizá-lo quando a linguagem proprietária possa dificultar no caso de necessidade de mudança para outro fornecedor no futuro ou se utiliza linguagens proprietárias ou abordagens que influenciem no processo de desenvolvimento. Também não é aconselhável nos casos em que o desempenho do aplicativo exige hardwares ou softwares específicos.

Os requisitos abordados em I e II aplicam-se, respectivamente, a

• A. IaaS e PaaS.
• B. IaaS e SaaS.
• C. PaaS e IaaS.
• D. PaaS e SaaS.
• E. SaaS e PaaS.

Gabarito: A

Comentários

• IaaS - Infrastructure as a Service:

  É a capacidade que o provedor tem de oferecer uma infraestrutura de processamento e armazenamento de forma transparente para o cliente, normalmente uma organização. Nesse cenário, os usuários da organização não têm o controle da infraestrutura física, mas através , de mecanismos de virtualização , possuem controle sobre máquinas virtuais, armazenamento, aplicativos instalados e possivelmente um controle limitado dos recursos de rede.

   

   

   

   

  PaaS - Platform as a Service :

  Está vinculado ao uso de ferramentas de desenvolvimento de software oferecidas por provedores de serviços, onde os desenvolvedores criam as aplicações e as desenvolvem utilizando a internet como meio de acesso. Nesse caso , o provedor oferta a plataforma de desenvolvimento.

   

   

   

   

   

   

   

  Fonte:

  Computação em Nuvem: Nova Arquitetura de TI - Veras

   

• Alternativa correta: A. 

   

  Leia o comentário do Rodrigo Marcelo antes de ler este comentário. 

   

  I - O que entrega a questão é essa parte: "...não há capital para infraestrutura." O Modelo IaaS é o único onde você contrata a infraestrutura, ao invés do produto ou serviço. 

   

  II - A palavra-chave aqui é "ambiente (plataforma) de desenvolvimento", característico do PaaS.

• Essa questão foi retirada deste site

  https://www.qinetwork.com.br/saas-paas-iaas-os-servicos-de-computacao-em-nuvem/

Questão 2562451

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Virtualização

Existem várias formas de implementar a virtualização. Uma virtualização completa ocorre quando

• A. são criadas várias instâncias virtuais de um mesmo hardware real, cada uma executando seu próprio sistema operacional convidado e suas respectivas aplicações.
• B. as instruções de máquina das aplicações são traduzidas durante a execução em outras instruções mais eficientes para a mesma plataforma.
• C. um sistema operacional convidado e suas aplicações, desenvolvidas para uma plataforma de hardware A, são executadas sobre uma plataforma de hardware distinta B.
• D. as aplicações de um sistema operacional X são executadas sobre outro sistema operacional Y, na mesma plataforma de hardware.
• E. um software em execução em uma máquina virtual pode ver, influenciar ou modificar outro software em execução no hipervisor ou em outra máquina virtual.

Gabarito: C

Comentários

• Virtualização completa (Total)

  Realiza a completa abastração do sistema físico e cria um sistema virtual completo. Não é necessário fazer qualquer modificação no SO ou na aplicação que está rodando nesta modalidade. Esse tipo de VIRTUALIZAÇÃO facilita a migração de máquinas virtuais entre servidores físicos, pois existe total independência das aplicações e dos recursos físicos do servidor. Também a sergurança é facilitada pela isolação entre máquinas virtuais.

   

   

   

   

   

  Fonte:

  Virtualização - Veras editora: Brasport

• Qual o erro da acertiva A?

  Na virtualização total : Fornece ao sistema operacional visitante uma réplica do hardware virtualizado.

  Logo instâncias virtuais do hardware é mesma coisa que replica do hardware virtualizado.

• Boa noite Daniel M, acredito que o erro da alternativa A é  afimar que o sistemas operacional é convidado, visto que estamos falando de virtualização completa, não há no que se falar em S. O. convidado e sim sistema virtual completo, como afirmou o nosso colega Rodrigo Marcelo.

• Max Q , mas a alternativa C também fala em SO convidado . E sempre é SO convidado, a diferença é que na paravirtualização tem o SO host o que o total não possui.

  Na virtualização total o hipervisor replica o hardware. Isso a alternativa A diz corretamente, logo qual o erro?

  Virtualização total: Fornece ao sistema operacional visitante uma réplica do hardware virtualizado. Essa afirmação está incompleta? 

  O erro está na palavra REAL? "são criadas várias instâncias virtuais de um mesmo hardware real". Essa seria a mais lógica, pois sendo cópia do hardware real não permitiria SO diferente da arquitetura. 

   

• Achei a resposta.

  O erro é dizer que a réplica é de um mesmo hardware real.

  Virtualização total:

  Nesta abordagem, toda a interface do hardware é virtualizada, incluindo todas as instruções do processador, a memória e os dispositivos periféricos. Isso permite oferecer ao sistema operacional convidado uma interface de hardware distinta daquela fornecida pela máquina real subjacente, caso seja necessário.

   

  Um outro modo de ler isso é: Na virtualização completa existe uma abstração total do hardware, não importando assim qual hardware existe para o SO já que a virtualização vai oferecer tudo que for necessário para este.

• Gabarito da banca: C

  Gabarito na minha humilde opinião: A

   

  Justifico abaixo porque a letra C não é considerada a alternativa correta.

  A definição contida nesta alternativa refere-se à "Emulação de hardware".

   

  "A virtualização por emulação de hardware é considerada mais complexa pelo fato de ter que emular de maneira idêntica o comportamento do hardware. Isto implica em emular os ciclos de clock, o conjunto de instruções, os estados de execução (pipeline) do processador e até mesmo a memória cache. Por estas características, esse tipo de virtualização se torna ideal para desenvolvedores de firmware, pois desta forma a solução pode ser validada sem a necessidade do hardware real esteja disponível. A grande desvantagem deste tipo de virtualização é a lentidão com qual a emulação acontece, podendo ser até 1000 vezes mais lenta que o suposto hardware real. O hardware a ser emulado sofre a demora pela diferença sobre o hardware real, sobre o qual o sistema de virtualização está hospedando.
  Emulação por hardware pode ser exemplificada quando você roda um sistema operacional modificado destinado a um PowerPC em um hospedeiro portando um processados ARM. Você pode rodar múltiplas máquinas virtuais e cada uma delas executar um processador diferente."

  Fonte: http://www.tiespecialistas.com.br/2011/02/porque-virtualizar-e-quais-os-tipos-de-virtualizacao/

   

  Olha essa outra fonte:

  A virtualização abre uma série de possibilidades interessantes para a composição de um sist. de computação, como por exemplo (Figura 5):

   

  Emulação de hardware: um sistema operacional convidado e suas aplicações, desenvolvidas para uma plataforma de hardware A, são executadas sobre uma plataforma de hardware distinta B. (CONTIDA NA ALTERNATIVA C)

   

  Emulação de sistema operacional: aplicações construídas para um sistema operacional X são executadas sobre outro sist. operacional Y. (CONTIDA NA ALTERNATIVA D)

   

  Otimização dinâmica: as instruções de máquina das aplicações são traduzidas durante a execução em outras instruções mais eficientes para a mesma plataforma. (CONTIDA NA ALTERNATIVA B)

   

  Replicação de hardware: são criadas várias instâncias virtuais de um mesmo hardware real, cada uma executando seu próprio sistema operacional convidado e suas respectivas aplicações. (CONTIDA NA ALTERNATIVA A)

   

  Fonte: http://wiki.inf.ufpr.br/maziero/lib/exe/fetch.php?media=so:so-cap09.pdf

  A virtualização completa é baseada na " Replicação de Hardware", por isso a resposta correta é a letra A!

   

  "A virtualização total tem por objetivo fornecer ao sistema operacional visitante uma réplica do hardware subjacente."

  https://www.gta.ufrj.br/grad/08_1/virtual/Virtualizaototalepara-virtualizao.html

   

  Olha essa questão:

  Ano: 2016 Banca: CESPE Órgão: FUNPRESP-EXE Prova: Especialista - Tecnologia da Informação

  Julgue o item seguinte, pertinente a virtualização, tecnologia relacionada ao conceito de computação em nuvem.
  Na virtualização completa, o hipervisor oferece uma interface idêntica à arquitetura física subjacente.

  Certa.

• Acho que gabarito eh A

• A questão traz o conceito de virtualização total(ou completa) que contrasta com o de paravirtualização.

  
  Na virtualização total o SO guest não sofre nenhuma modificação, portanto, algumas instruções podem ser mal interpretadas.
  Na paravirtualização o SO guest é modificado para atender instruções específicas para o hardware host, portanto tem melhor desempenho.

  
  A letra A é bem genérica e não dá para para deduzir qual o tipo de virtualização.
  A letra B trata de paravirtualização.
  A letra C é a resposta. Trata de SO + aplicações.
  A letra D deve estar tratando de emulação ou outro conceito similar.
  A letra E é pura bobagem, as máquinas são totalmente isoladas. Isso é uma características da VM.

• Acredito fortemente que a resposta correta seria a letra B, pois quando o examinador fala sobre a tradução de instruções em tempo de execução, nos remete à Virtualização Total.

   

  Como muito bem observado pelo Lucc O, o item C refere-se  à emulação, o que é bem diferente de virtualização....

   

• Pra mim, alternativa C é o conceito de emulação

Questão 2562454

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Virtualização

Um Analista de Suporte necessitou avaliar as melhorias incorporadas ao VMware vSphere 6. Ao avaliar o requisito de disponibilidade ofertado verificou que

• A. o payload independente que foi incorporado é o requisito que possibilita a rapidez na clonagem e na implantação de máquinas virtuais até 5 vezes mais rápido em relação à versão anterior.
• B. o aumento significativo no Round Trip Time − RTT oferecido no vMotion de longa distância é o que possibilita que data centers geográfica e longamente distanciados possam migrar workloads em tempo real entre si.
• C. o suporte para tolerância a falhas baseado em hardware foi ampliado para suportar workloads com até 2 CPUs virtuais.
• D. houve um aumento dos valores máximos de configuração, ou seja, os hosts são compatíveis com até 256 CPUs e 6 TB de RAM, 512 máquinas virtuais por host e 64 nós por cluster.
• E. houve um aumento dos valores máximos de configuração, ou seja, as máquinas virtuais são compatíveis com até 64 CPUs virtuais (vCPUs) e com 2 TB de RAM virtual (vRAM).

Gabarito: B

Comentários

• Letra B

  Melhorias no vMotion - permite realizar migração de cargas de trabalho em tempo real sem interrupção através de switches e servidores vCenter distribuidos, com latências de até 100ms (RTT).

• Não seria a diminução do RTT?

• Questão tirada deste documento:

  https://www.vmware.com/files/br/pdf/vsphere/VMW-WP-vSPHR-Whats-New-6-0.pdf

• Boa dica Gustavo Castanho

• Nessa questão eu procurei a resposta mais bonita e marquei. Acertei!!!!

• A primeira dica é ver o que realmente trata de disponibilidade, conforme o comando da questão. Algumas alternativas abordam outros aspectos.

   

  De acordo com o documento oficial, houveram as seguintes melhorias relacionadas à disponibilidade:

  Melhorias de vMotion – faça a migração em tempo real de cargas de trabalho sem interrupções em switches distribuídos e vCenter Servers e por distâncias com tempo RTT de até 100 ms. O incrível aumento de 10x no RTT oferecido no vMotion de longa distância agora torna possível que data centers localizados fisicamente em Nova York e em Londres migrem cargas de trabalho em tempo real entre si.
   

  vMotion com replicação assistida* – permite que clientes, com configuração de replicação ativa-ativa entre dois sites, executem vMotion mais eficiente, resultando em enormes economias de tempo e recursos, 95 por cento mais eficiente, dependendo do tamanho dos dados.

  
  Tolerância a falhas (até 4 vCPUs) – suporte ampliado para tolerância a falhas baseada em software para cargas de trabalho com até 4 CPUs virtuais.

Questão 2562457

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Programação
• Assuntos: JBoss; Servidores de aplicação

Um Analista de Suporte possui um arquivo de configuração alternativo chamado config_extra.xml no caminho EAP_HOME/domain/configuration/ do JBoss Enterprise Application Platform 6. Para iniciar o servidor como um domínio gerenciado, utilizando este arquivo de configuração alternativa no prompt de comando do Microsoft Windows Server, a partir da pasta C:\EAP_HOME\bin>, ele deverá utilizar a instrução

• A. ./domain.sh --domain-config=config_extra.xml.
• B. domain.msi --server config-file='config_extra.xml'.
• C. run jboss --domain-file=config_extra.xml.
• D. jboss.bat --domain-mode    file-config='config_extra.xml'. 
• E. domain.bat --domain-config=config_extra.xml.

Gabarito: E

Comentários

• Questão que trata sobre o JBOSS EAP  (Enterprise Application  Platform ) 6

  O JBoss EAP 6 é construído sobre o conceito de carga de classe modular. Cada API ou serviço fornecido pela Plataforma é implementado como um módulo, que é carregado e descarregado sob demanda. A maioria dos módulos inclui um elemento configurável chamado subsistema. As informações de configuração do subsistema são armazenadas no arquivo de configuração unificado EAP_HOME / domain / configuration / domain.xml para um domínio gerenciado ou EAP_HOME / standalone / configuration / standalone.xml para um servidor autônomo. Muitos dos subsistemas incluem detalhes de configuração que foram configurados por meio de descritores de implantação em versões anteriores do JBoss EAP.

   

  Quanto ao controlador de domínio:

   O controlador de domínio é o ponto central a partir do qual o domínio é controlado. Ele garante que cada servidor esteja configurado de acordo com a política de gerenciamento do domínio.

  O controlador de domínio também é um controlador de host. Um controlador host é um host físico ou virtual no qual o script domain.sh ou domain.bat é executado.

   

   

  Iniciando  o JBoss EAP 6 como um domínio gerenciado no Microsoft Windows Server. (Só para fins de conhecimento!)

  >>> Execute o comando  : EAP_HOME\bin\domain.bat

   

   

  Usando um arquivo de configuração alternativo para um domínio gerenciado no Microsoft Windows Server (É o que a questão pede!)

  C:\EAP_HOME\bin> domain.bat --domain-config=domain-alternate.xml

   

   

  * domain-alternate.xml = config_extra.xml. 

   

   

  Letra E

   

   

   

  Questão alto nível!

   

   

  Fonte:Guia de configuração e administração do RedHat

  https://access.redhat.com/documentation/en-us/jboss_enterprise_application_platform/6.1/html-single/administration_and_configuration_guide/index

• Letra E

  Lembrando que o JBoss EAP 6 pode rodar em dois modos:

  - As a Managed Domain

  - As a Standalone Server

   

  Procedure 2.1. Start the Platform Service as a Standalone Server

  For Red Hat Enterprise Linux.

  Run the command: EAP_HOME/bin/standalone.sh

  For Microsoft Windows Server.

  Run the command: EAP_HOME\bin\standalone.bat

   

  Procedure 2.2. Start the Platform Service as a Managed Domain

  For Red Hat Enterprise Linux.

  Run the command: EAP_HOME/bin/domain.sh

  For Microsoft Windows Server.

  Run the command: EAP_HOME\bin\domain.bat

   

  https://access.redhat.com/documentation/en-us/jboss_enterprise_application_platform/6.1/html-single/administration_and_configuration_guide/index#Start_JBoss_Enterprise_Application_Platform_6_as_a_Standalone_Server2

   

   

   

Questão 2562460

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Programação
• Assuntos: Servidores de aplicação; Tomcat

Um Analista de Suporte possui uma única instalação do Apache Tomcat 8 com múltiplas instâncias em execução em diferentes combinações de IP/porta. Cada pasta de instância possui as pastas conf, logs, temp, webapps e work. De acordo com as especificações do Tomcat 8 a subpasta conf de cada pasta de instância deve conter, no mínimo, uma cópia de alguns arquivos de CATALINA_HOME\conf\, que são:

• A. console.xml, web.xml e config.xml.
• B. domain.xml, standalone.xml e web.xml.
• C. server.xml e web.xml.
• D. build.xml, deploy.xml e server.xml.
• E. manifest.xml, web-inf.xml e deploy.xml.

Gabarito: C

Comentários

• Catalina's Configuration Files: 

   

  catalina.policy

  Este arquivo contém a política de segurança Tomcat para a classe Catalina Java, expressa na sintaxe da Política de segurança padrão, conforme definido na especificação JEE. Esta é a principal política de segurança da Tomcat e inclui definições de permissões para o código do sistema, aplicações web e a própria Catalina.

   

  catalina.properties

  Este arquivo é um arquivo de propriedades Java padrão para a classe Catalina. Ele contém informações como listas de pacotes de segurança e caminhos de carregador de classe. Este arquivo também pode conter algumas configurações de cache de Strings, que você pode editar ao ajustar seu servidor para obter o melhor desempenho do Tomcat .

   

  logging.properties

  Este arquivo configura a maneira como as são definidas as funções de logging da Catalina , incluindo coisas como o limite e a localização do log. Observe que todas as entradas neste log se referem a JULI, a implementação modificada de registro comum que o Tomcat usa automaticamente no lugar da implementação de registro do JDK.

   

  content.xml

  Este arquivo de configuração XML é usado para definir informações de contexto do Tomcat que serão carregadas para cada aplicativo da Web executado em uma determinada instância do Tomcat. Em geral, você deve configurar suas informações de contexto em outro lugar, mas há algumas entradas neste arquivo que podem ser descomentados para alterar a forma como o Tomcat lida com a persistência da sessão e as conexões Comet.

   

  server.xml

  Este é o arquivo de configuração principal do Tomcat , que usa a sintaxe hierárquica especificada na especificação Java Servlet para configurar o estado inicial da Catalina, bem como definir a ordem em que o Tomcat inicia e constrói seus vários componentes. 

   

  tomcat-users.xml

  Este arquivo contém informações sobre os vários usuários, senhas e funções de usuário em um determinado servidor Tomcat, bem como informações sobre Realms confiáveis ​​(JNDI, JDBC , etc.) onde esses dados podem ser acessados.

   

  web.xml

  Este arquivo configura opções e valores que serão aplicados a todos os aplicativos carregados em uma determinada instância do Tomcat, incluindo definições de servlets , como tamanhos de buffer, níveis de depuração, opções Jasper como classpath , MIME types e arquivos de boas-vindas padrão para diretórios que não possuem seus próprios arquivos de "índice". Embora você possa configurar tecnicamente opções para aplicativos web específicos neste arquivo, isso exigirá que você reinicie seu servidor inteiro para propagar essas alterações, portanto, não é recomendado.

   

  Fonte: https://www.mulesoft.com/tcat/tomcat-catalina

Questão 2562463

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Banco de Dados
• Assuntos: DER - Diagrama de Entidade e Relacionamento; Formas normais

Em um Modelo Entidade-Relacionamento existem as entidades NotaFiscal e Produto que estabelecem uma relação n:m. Em um Sistema Gerenciador de Banco de Dados Relacional, um Analista de Suporte implementou a tabela de ligação ItemNotaFiscal entre as tabelas NotaFiscal e Produto, contendo os campos abaixo. 

NumeroNotaFiscal (chave primária, chave estrangeira)

NumeroProduto (chave primária, chave estrangeira)

Descricao

Quantidade

PrecoUnitario 

Uma anomalia existente na tabela ItemNotaFiscal, que infringe as regras de normalização, é a existência de 

• A. atributos compostos ou derivados.
• B. dependência funcional parcial.
• C. dependência funcional transitiva indireta.
• D. atributos multivalorados.
• E. dependência funcional transitiva direta.

Gabarito: B

Comentários

• A questão ficou confusa e não deixa claro o que o examinador quiz cobrar. Discordo da Questão ! E vamos aos argumentos...

   

  Conceito de Dependência Funcional Parcial:

  "Uma dependência funcional parcial ocorre quando os atributos não chave não dependam funcionalmente de toda a chave primária quando esta for composta. Assim, nas tabelas onde a chave primária for composta, todos os atributos devem depender de toda a chave primária. Caso a dependência seja de parte da chave, verificamos a existência de dependência funcional parcial."

   

  Fonte: https://www.devmedia.com.br/artigo-sql-magazine-47-normalizacao-de-dados/8078

   

  Na minha opnião a B não poderia ser gabarito, pois não foi definido nem mesmo o campo de chave primária.

• @Lanterna Negro. Veja a questão novamente, está clara a definição da chave primária composta:

  NumeroNotaFiscal (chave primária, chave estrangeira)
  NumeroProduto (chave primária, chave estrangeira)

  A questão está perfeita. Para resolver o problema basta remover PrecoUnitario da tabela ITEM_NOTAFISCAL e colocar na tabela PRODUTO.

• @Lanterna Negro,  observe que na questão foi declarado uma chave primária composta e o item Descrição, por exemplo, depende apenas de parte da chave primária: NumeroProduto, logo uma dependência funcional parcial. 

• ficou de boa

   

  descrição depende somente do NR_PRODUTO, logo, não está na 2FN pois não atende a DEPENDENCIA PARCIAL

• Eu acertei mais pelas outras respostas,mas ainda não consigo visualizar como a descrição nao dependa da nota fiscal e produto

• Descrição e preço deveriam estar na tabela produto, e como esses dois não dependem do nr da NF ocorre o problema de dependência parcial, que é quando cada atributo não chave da tabela é dependente de todos os atributos da chave primária da tabela, que nesse caso é composta por :

  NumeroNotaFiscal (chave primária, chave estrangeira)

  NumeroProduto (chave primária, chave estrangeira)

  OBS: Para não ocorrer a dependência parcial, cada atributo não chave da tabela tem que ser dependente de todos(Quando for composto) os atributos da chave primária da tabela. 

   

• GABARITO: B

Questão 2562466

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Banco de Dados
• Assuntos: SQL

Um Database Administrator − DBA deseja criar uma função chamada analista, atribuir o privilégio create table a ela e atribuí-la ao usuário pedro. Para isso, terá que usar as instruções

• A. CREATE FUNCTION analista; ADD PRIVILEGE create table TO analista; GRANT analista TO pedro;
• B. CREATE ROLE analista; GRANT ADD create table TO analista; ADD ROLE analista TO pedro;
• C. CREATE FUNCTION analista; GRANT create table TO analista; ADD FUNCTION analista TO pedro;
• D. CREATE ROLE analista; GRANT create table TO analista; GRANT analista TO pedro;
• E. CREATE ROLE analista; GRANT create table TO analista; ADD analista TO Pedro WITH GRANT OPTION;

Gabarito: D

Comentários

• fcc ama a cláusula grant

   

  2017

  Um Database Administrator − DBA criou uma função no Oracle chamada programador utilizando o comando CREATE ROLE programador;. Em seguida, concedeu o privilégio de criação de tabela à função utilizando o comando GRANT create table TO programador;. Para conceder a função programador ao usuário Pedro, o DBA deve utilizar o comando

   a) ASSIGN programador TO Pedro WITH GRANT OPTION;

   b) GRANT programador TO Pedro;

   c) BIND Pedro TO programador;

   d) ADD Pedro TO programador;

   e) GRANT ADD Pedro TO programador;

   

   

   

  2017

  Um Database Administrator − DBA Oracle deseja conceder à usuária Maria os privilégios para criar sessão de conexão no banco de dados e criar tabelas, permitindo ainda que ela possa estender seus privilégios para outros usuários. O comando que o DBA deverá utilizar é:

   a) GRANT CREATE SESSION, CREATE TABLE TO Maria WITH RESTRICTED OPTION;

   b) GRANT CREATE SESSION, CREATE TABLE TO Maria WITH ADMIN OPTION;

   c) GRANT PRIVILEGE CREATE SESSION, CREATE TABLE TO Maria WITH GRANT OPTION;

   d) GRANT ADMIN CREATE SESSION, CREATE TABLE TO Maria;

   e) GRANT CREATE SESSION, CREATE TABLE TO Maria WITH GRANT OPTION;

   

• O que diabos ROLE tem a ver com função?

• A questão utilizou o termo função no sentido de papel (role). Considero que deveria ter adotado outra terminologia, já que pode confundir com o objeto função criado através do comando CREATE FUNCTION. De todo modo, veja que temos que marcar o comando que realize as três operações descritas no enunciado. Eles serão os seguintes:

  1) A sintaxe da criação de um papel é: CREATE ROLE <nome>.

  2) Já para conceder um privilegio para um papel ou usuário, se utiliza: GRANT <privilegio> TO <papel/usuário>.

  3) Por fim, para atribuir o papel a determinado usuário, a sintaxe é: GRANT ROLE <papel> TO <usuário>.

  Contudo, veja que o ROLE é opcional nos SGBDs, então poderíamos simplesmente utilizar: GRANT <papel> TO <usuário>. Assim, veja que a alternativa D se encaixa perfeitamente nesses comandos que trouxemos.

  Gabarito: D

• Não entendi porque o comando create role estaria criando uma função

• Quando a questão fala em função, ela não está falando da function que faz parte da linguagem procedural do sgdb, ela tá falando de função na empresa, ou seja, um papel desempenhado por um funcionário nela. Entendi dessa forma.

Questão 2562469

• Banca: FCC
• Órgão: TST
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Suporte em Tecnologia da Informação
• Disciplina: Banco de Dados
• Assuntos: PostgreSQL

Um Analista de Suporte que utiliza o PostgreSQL possui uma tabela chamada employee, com os campos id, name e salary. Deseja executar uma consulta que exiba todos os nomes e salários dos funcionários, de forma que, se o salário for nulo, exiba o valor 0 (zero). Para realizar a consulta terá que utilizar a instrução SELECT name,

• A. NVDL(salary, 0) FROM employee;
• B. IFNL(salary, 0) FROM employee;
• C. COALESCE(salary, 0) FROM employee;
• D. IFNULL(salary; '0') FROM employee;
• E. NVL(salary; 0) FROM employee;  

Gabarito: C

Comentários

• https://stackoverflow.com/questions/27479180/using-coalesce-to-handle-null-values-in-postgresql

• A função COALESCE permite que se selecione, entre dois ou mais parâmetros, o primeiro valor não nulo, retornando nulo caso todos os valores passados como parâmetro sejam nulos. É um recurso que pode ser utilizado para dar mais elegância ao tratamento de valores nulos e ao mesmo tempo reduzir o tamanho das consultas, tornando-as  mais fáceis de manter

• SELECT COALESCE(description, short_description, '(none)')  

   

  1 - Retornará description caso não nullo

  2 - Retornará short_description caso não nullo e description nulo

  3 - Retornará  '(none)' description, short_description nullos

   

• A função COALESCE na linguagem SQL apresenta a primeira expressão não-NULL entre os seus argumentos.

   

  SELECT Name, COALESCE (Business_Phone, Cell_Phone, Home_Phone) Contact_Phone
  FROM Contact_Info;

   

   

  https://www.1keydata.com/pt/sql/sql-coalesce.php

• Resposta C

  A função COALESCE retorna o primeiro dos seus argumentos que não é nulo. Nulo é retornado somente se todos os argumentos forem nulos. Então se salario for nulo, ele irá retornar o 0, próximo argumento não nulo.

  NVL e IFNULL são usados ​​em alguns OUTROS sistemas de banco de dados e não no PostgreSQL.

  IFNL não existe.

   

• O NVL também existe, mas só no Oracle e não tem esse ";"