Prova FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade

Questão 1366516

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

O Mundo Tem Conserto 

     O Brasil tem mais celulares que habitantes. Em novembro de 2013, ultrapassamos 270 milhões de linhas. Não se sabe o quanto os recém-comprados substituem aparelhos jogados fora, mas uma pesquisa de 2012 da empresa de softwares F-Secure indica que um terço dos brasileiros troca de aparelho todos os anos. Não se trata de um fenômeno nacional. Em 10 dos 14 países pesquisados, a maior parte dos entrevistados disse não esperar mais de dois anos para comprar um novo equipamento. Chegou-se a um ponto em que, nos Estados Unidos, um plano da operadora Verizon permite trocar o modelo por um mais recente a cada 6 meses, o que praticamente transforma o celular num bem perecível. Mas esta reportagem não é sobre celulares. É sobre fones de ouvido, ferros de passar roupa, tostadeiras, computadores e vários outros bens eletroeletrônicos que, ao primeiro sinal de defeito ou novidade, jogamos fora, aumentando uma pilha de lixo eletrônico de quase 40 milhões de toneladas por ano, segundo a ONU. Esse nosso descaso, no entanto, tem conserto. É isso o que prega um crescente grupo de ativistas geeks presente em pelo menos 30 países, inclusive no Brasil.

     Os consertadores ("fixers", em inglês) pregam que o melhor para o planeta não é reciclar lixo, e sim não produzi-lo. "Nunca possuímos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos", diz Deyan Sudjic, diretor do Museu do Design, em Londres, e autor do livro A Linguagem das Coisas. "Como gansos alimentados à força com grãos até seus fígados explodirem para virar foie gras, somos uma geração nascida para consumir."

     A estratégia dos fixers para combater essa lógica passa por rejeitar a resposta pronta de assistências técnicas autorizadas de que "vale mais a pena comprar um novo". Só é possível esse questionamento porque o movimento começa a se apropriar do conhecimento técnico e a disseminá-lo, divulgando como é possível fazer pequenos reparos e deixar de descartar um produto ainda próprio para o uso.

Programado para morrer

     Mais do que prolongar a vida útil das peças, os entusiastas do conserto propõem reduzir a dependência com relação a serviços de grandes empresas. No alvo desse questionamento está a obsolescência programada, o fato de que alguns produtos são desenhados para não durar ou para que, quando tiverem um problema, não sejam reparados. Um exemplo bem documentado disso é a primeira versão do iPod, de 2001. Clientes reclamavam que a bateria do MP3 player estragava após um ano e que não havia como trocá-la. Alguns chegaram a gravar conversas com o serviço de atendimento ao consumidor da empresa, que dizia não fornecer novas baterias e que o melhor era comprar um iPod novo. Por conta disso, a advogada Elizabeth Pritzker levou a Apple aos tribunais em uma ação coletiva em 2003. "Recebemos documentos técnicos e vimos que a bateria foi desenhada para durar apenas um curto período de tempo", diz Pritzker no documentário The Light Bulb Conspiracy. Após alguns meses, a ação judicial terminou em um acordo. A Apple, que já tinha vendido 3 milhões de unidades, aceitou criar um programa de substituição das baterias e estendeu a garantia para dois anos, oferecendo compensação aos que entraram na justiça. Procurada pela reportagem, a Apple não indicou ninguém para comentar o caso.

     Não se trata apenas de ir contra fabricantes que produzem coisas com um ciclo de vida curto. Os fixers também pressionam a indústria para que não dificulte o conserto propositalmente, prática na qual a Apple também é citada. Assim que o iPad Mini foi lançado, por exemplo, blogs começaram a abrir o aparelho e mostrar como a opção por colar as partes umas às outras dificultava qualquer reparo. Outra das denúncias desse tipo, publicada na revista Wired, afirma que o Macbook Pro Retina é o laptop menos "consertável" que existe. "O display é fundido no vidro, a memória RAM é soldada na placa do computador, o que impede upgrades. A bateria é colada no case, o que obriga o usuário a enviar todo o computador para a Apple a cada vez que ela precisa ser trocada", diz o texto.

     Esse tipo de alerta quer colocar na pauta dos consumidores o quão fácil será o conserto. Sim, porque, sejamos francos, uma hora o seu eletrônico deve apresentar algum problema, e é bom que neste momento você não tenha de passar por uma via- crúcis para uma simples troca de bateria. Um dos núcleos dos ativistas que pressionam a indústria é o site iFixit, um repositório internacional de guias para consertar os mais diferentes tipos de aparelho. O iFixit dissemina dicas de entusiastas da eletrônica para leigos fazerem seus reparos e tem a ambição de reunir manuais de conserto "para todos os equipamentos existentes no mundo" ? parece exagero, mas só para celulares há 1,8 mil guias no site. Com base nisso, a página mantém um índice de "consertabilidade" para alguns aparelhos, como tablets e smartphones (veja o quadro Escala de Consertabilidade no final da matéria). "Se você não pode consertar um produto, você não o possui de verdade", diz seu slogan.

O iFixit é parte de um ecossistema para o conserto que nunca foi tão propício, com vídeos tutoriais no YouTube, distribuidoras online de peças e encontros para ensinar a reparar todo tipo de eletrônicos. "Vemos esse movimento como uma forma de ativismo", afirma Vincent Lai, diretor do Fixers Collective, um coletivo de consertadores baseado em Nova York. "Quando reparamos ou consertamos algum objeto, nós reafirmamos a posse e o direito de agir sobre ele. Estamos dizendo aos fabricantes que nós é que vamos escolher a forma e por quanto tempo usamos nossos aparelhos, não eles", diz.

Mão na massa

     Grupos como o de Lai estão espalhados pelo mundo todo. O próprio Fixer's Collective tratou de mapear (e contatar) mais de 30 deles, em países como Austrália, Espanha e Finlândia. "Mas existem inúmeros outros que estão fora do nosso radar", diz. "É uma contracultura em franco desenvolvimento." O objetivo desses coletivos é promover eventos em que pessoas de uma comunidade possam levar seus pertences quebrados ou com defeito e consertá-los de graça e, mais importante do que isso, aprender a repará-los no caso de uma nova necessidade. [...]

     A ideia tem inspiração na Maker Faire, considerada hoje a maior feira de inovação dos EUA. Uma espécie de Woodstock dos nerds, o evento é um divertido expoente da cultura maker (adeptos do faça você mesmo). “A ideia vigente é que, para ser inovador, você precisa fazer as coisas, não as relegar às grandes corporações. Se você não faz mais, a inovação deixa de acontecer,” afirma Ronaldo Lemos, diretor do Centro de Tecnologia e Sociedade da Fundação Getúlio Vargas (FGV). É um novo significado que surge na nossa relação com os nossos pertences: não basta só comprar, é preciso conhecer, consertar. “Com ferramentas e conhecimentos, os fazedores têm a capacidade para reparar e, em alguns casos, até mesmo melhorar os produtos que compram”, diz Mike Senese, editor-executivo da revista Make, que organiza o Maker Faire. [...] Para o movimento de consertadores, mais importante do que o ambiente de inovação é mudar a cultura em relação aos objetos.

TONON, Rafael. O mundo tem conserto. Galileu. São Paulo, Globo, n. 271, fev. 2014, p. 42- 46. (Adaptado)

Assinale a alternativa em que o sentido das palavras em negrito foi traduzido INCORRETAMENTE.

• A. “[...] é bom que neste momento você não tenha de passar por uma via-crúcis para uma simples troca de bateria.” UM CAMINHO DIFÍCIL.
• B. “Um dos núcleos dos ativistas que pressionam a indústria é o site iFixit, um repositório internacional de guias para consertar os mais diferentes tipos de aparelho.” ESCOADOURO.
• C. “O iFixit é parte de um ecossistema para o conserto que nunca foi tão propício, com vídeos tutoriais no YouTube, distribuidoras online de peças [...].” FAVORÁVEL.
• D. Uma espécie de Woodstock dos nerds, o evento é um divertido expoente da cultura maker (adeptos do faça você mesmo). REPRESENTANTE.

Gabarito: B

Comentários

• gab. b
  
  
   repositório ~> local em que algumas coisas são guardadas, arquivadas ou colecionadas.
  P.ext. Pessoa que pode ser considerada modelo e/ou padrão por possuir conhecimentos em excesso. 
  

• tamanho desse texto pqp

• escoadouro

  substantivo masculino

  cano, vala, conduto para dar saída a líquidos, dejetos etc.

• Repositório: lugar onde se guarda, arquiva, coleciona alguma coisa.

  Escoadouro: cano, vala, conduto para dar saída a líquidos, dejetos etc.

  Portanto, letra b a única INCORRETA.

• Gabarito: B

  Dica de prova:

  Primeiro vai direto nas alternativas, só então, se for realmente necessário, leia o texto.

  Como nesse caso não foi...

Questão 1366519

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

O Mundo Tem Conserto 

     O Brasil tem mais celulares que habitantes. Em novembro de 2013, ultrapassamos 270 milhões de linhas. Não se sabe o quanto os recém-comprados substituem aparelhos jogados fora, mas uma pesquisa de 2012 da empresa de softwares F-Secure indica que um terço dos brasileiros troca de aparelho todos os anos. Não se trata de um fenômeno nacional. Em 10 dos 14 países pesquisados, a maior parte dos entrevistados disse não esperar mais de dois anos para comprar um novo equipamento. Chegou-se a um ponto em que, nos Estados Unidos, um plano da operadora Verizon permite trocar o modelo por um mais recente a cada 6 meses, o que praticamente transforma o celular num bem perecível. Mas esta reportagem não é sobre celulares. É sobre fones de ouvido, ferros de passar roupa, tostadeiras, computadores e vários outros bens eletroeletrônicos que, ao primeiro sinal de defeito ou novidade, jogamos fora, aumentando uma pilha de lixo eletrônico de quase 40 milhões de toneladas por ano, segundo a ONU. Esse nosso descaso, no entanto, tem conserto. É isso o que prega um crescente grupo de ativistas geeks presente em pelo menos 30 países, inclusive no Brasil.

     Os consertadores ("fixers", em inglês) pregam que o melhor para o planeta não é reciclar lixo, e sim não produzi-lo. "Nunca possuímos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos", diz Deyan Sudjic, diretor do Museu do Design, em Londres, e autor do livro A Linguagem das Coisas. "Como gansos alimentados à força com grãos até seus fígados explodirem para virar foie gras, somos uma geração nascida para consumir."

     A estratégia dos fixers para combater essa lógica passa por rejeitar a resposta pronta de assistências técnicas autorizadas de que "vale mais a pena comprar um novo". Só é possível esse questionamento porque o movimento começa a se apropriar do conhecimento técnico e a disseminá-lo, divulgando como é possível fazer pequenos reparos e deixar de descartar um produto ainda próprio para o uso.

Programado para morrer

     Mais do que prolongar a vida útil das peças, os entusiastas do conserto propõem reduzir a dependência com relação a serviços de grandes empresas. No alvo desse questionamento está a obsolescência programada, o fato de que alguns produtos são desenhados para não durar ou para que, quando tiverem um problema, não sejam reparados. Um exemplo bem documentado disso é a primeira versão do iPod, de 2001. Clientes reclamavam que a bateria do MP3 player estragava após um ano e que não havia como trocá-la. Alguns chegaram a gravar conversas com o serviço de atendimento ao consumidor da empresa, que dizia não fornecer novas baterias e que o melhor era comprar um iPod novo. Por conta disso, a advogada Elizabeth Pritzker levou a Apple aos tribunais em uma ação coletiva em 2003. "Recebemos documentos técnicos e vimos que a bateria foi desenhada para durar apenas um curto período de tempo", diz Pritzker no documentário The Light Bulb Conspiracy. Após alguns meses, a ação judicial terminou em um acordo. A Apple, que já tinha vendido 3 milhões de unidades, aceitou criar um programa de substituição das baterias e estendeu a garantia para dois anos, oferecendo compensação aos que entraram na justiça. Procurada pela reportagem, a Apple não indicou ninguém para comentar o caso.

     Não se trata apenas de ir contra fabricantes que produzem coisas com um ciclo de vida curto. Os fixers também pressionam a indústria para que não dificulte o conserto propositalmente, prática na qual a Apple também é citada. Assim que o iPad Mini foi lançado, por exemplo, blogs começaram a abrir o aparelho e mostrar como a opção por colar as partes umas às outras dificultava qualquer reparo. Outra das denúncias desse tipo, publicada na revista Wired, afirma que o Macbook Pro Retina é o laptop menos "consertável" que existe. "O display é fundido no vidro, a memória RAM é soldada na placa do computador, o que impede upgrades. A bateria é colada no case, o que obriga o usuário a enviar todo o computador para a Apple a cada vez que ela precisa ser trocada", diz o texto.

     Esse tipo de alerta quer colocar na pauta dos consumidores o quão fácil será o conserto. Sim, porque, sejamos francos, uma hora o seu eletrônico deve apresentar algum problema, e é bom que neste momento você não tenha de passar por uma via- crúcis para uma simples troca de bateria. Um dos núcleos dos ativistas que pressionam a indústria é o site iFixit, um repositório internacional de guias para consertar os mais diferentes tipos de aparelho. O iFixit dissemina dicas de entusiastas da eletrônica para leigos fazerem seus reparos e tem a ambição de reunir manuais de conserto "para todos os equipamentos existentes no mundo" ? parece exagero, mas só para celulares há 1,8 mil guias no site. Com base nisso, a página mantém um índice de "consertabilidade" para alguns aparelhos, como tablets e smartphones (veja o quadro Escala de Consertabilidade no final da matéria). "Se você não pode consertar um produto, você não o possui de verdade", diz seu slogan.

O iFixit é parte de um ecossistema para o conserto que nunca foi tão propício, com vídeos tutoriais no YouTube, distribuidoras online de peças e encontros para ensinar a reparar todo tipo de eletrônicos. "Vemos esse movimento como uma forma de ativismo", afirma Vincent Lai, diretor do Fixers Collective, um coletivo de consertadores baseado em Nova York. "Quando reparamos ou consertamos algum objeto, nós reafirmamos a posse e o direito de agir sobre ele. Estamos dizendo aos fabricantes que nós é que vamos escolher a forma e por quanto tempo usamos nossos aparelhos, não eles", diz.

Mão na massa

     Grupos como o de Lai estão espalhados pelo mundo todo. O próprio Fixer's Collective tratou de mapear (e contatar) mais de 30 deles, em países como Austrália, Espanha e Finlândia. "Mas existem inúmeros outros que estão fora do nosso radar", diz. "É uma contracultura em franco desenvolvimento." O objetivo desses coletivos é promover eventos em que pessoas de uma comunidade possam levar seus pertences quebrados ou com defeito e consertá-los de graça e, mais importante do que isso, aprender a repará-los no caso de uma nova necessidade. [...]

     A ideia tem inspiração na Maker Faire, considerada hoje a maior feira de inovação dos EUA. Uma espécie de Woodstock dos nerds, o evento é um divertido expoente da cultura maker (adeptos do faça você mesmo). “A ideia vigente é que, para ser inovador, você precisa fazer as coisas, não as relegar às grandes corporações. Se você não faz mais, a inovação deixa de acontecer,” afirma Ronaldo Lemos, diretor do Centro de Tecnologia e Sociedade da Fundação Getúlio Vargas (FGV). É um novo significado que surge na nossa relação com os nossos pertences: não basta só comprar, é preciso conhecer, consertar. “Com ferramentas e conhecimentos, os fazedores têm a capacidade para reparar e, em alguns casos, até mesmo melhorar os produtos que compram”, diz Mike Senese, editor-executivo da revista Make, que organiza o Maker Faire. [...] Para o movimento de consertadores, mais importante do que o ambiente de inovação é mudar a cultura em relação aos objetos.

TONON, Rafael. O mundo tem conserto. Galileu. São Paulo, Globo, n. 271, fev. 2014, p. 42- 46. (Adaptado)

“A ideia vigente é que, para ser inovador, você precisa fazer as coisas, não as relegar às grandes corporações.”

Na passagem acima, a palavra relegar pode ser substituída por

• A. transferir.
• B. incumbir.
• C. renegar.
• D. repelir.

Gabarito: A

Comentários

• gab. A
  ou terceirizar.... 

• Relegar - Abandonar... afastar de um lugar para outro.

  Delegar - Transferir.. incumbir a outro, hierarquicamente inferior, função anteriormente exercida por superior.

•  Incumbir é sinônimo de: encargar, delegar, deputar, encomendar, encarregar, cometer.

  Relegar é sinônimo de: preterir, postergar, abandonar, esquecer, perpassar, afastar ...

• Não acha em nenhum dicionário que relegar é sinônimo de transferir

  RELEGAR -

  afastar de um lugar para outro; banir, expatriar.

  pôr em plano secundário ou obscuro; abandonar.

  Você tem que aprender o sinônimo do sinônimo.

• Muito boa colocação!

Questão 1366522

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Pontuação; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Uso das aspas

O Mundo Tem Conserto 

     O Brasil tem mais celulares que habitantes. Em novembro de 2013, ultrapassamos 270 milhões de linhas. Não se sabe o quanto os recém-comprados substituem aparelhos jogados fora, mas uma pesquisa de 2012 da empresa de softwares F-Secure indica que um terço dos brasileiros troca de aparelho todos os anos. Não se trata de um fenômeno nacional. Em 10 dos 14 países pesquisados, a maior parte dos entrevistados disse não esperar mais de dois anos para comprar um novo equipamento. Chegou-se a um ponto em que, nos Estados Unidos, um plano da operadora Verizon permite trocar o modelo por um mais recente a cada 6 meses, o que praticamente transforma o celular num bem perecível. Mas esta reportagem não é sobre celulares. É sobre fones de ouvido, ferros de passar roupa, tostadeiras, computadores e vários outros bens eletroeletrônicos que, ao primeiro sinal de defeito ou novidade, jogamos fora, aumentando uma pilha de lixo eletrônico de quase 40 milhões de toneladas por ano, segundo a ONU. Esse nosso descaso, no entanto, tem conserto. É isso o que prega um crescente grupo de ativistas geeks presente em pelo menos 30 países, inclusive no Brasil.

     Os consertadores ("fixers", em inglês) pregam que o melhor para o planeta não é reciclar lixo, e sim não produzi-lo. "Nunca possuímos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos", diz Deyan Sudjic, diretor do Museu do Design, em Londres, e autor do livro A Linguagem das Coisas. "Como gansos alimentados à força com grãos até seus fígados explodirem para virar foie gras, somos uma geração nascida para consumir."

     A estratégia dos fixers para combater essa lógica passa por rejeitar a resposta pronta de assistências técnicas autorizadas de que "vale mais a pena comprar um novo". Só é possível esse questionamento porque o movimento começa a se apropriar do conhecimento técnico e a disseminá-lo, divulgando como é possível fazer pequenos reparos e deixar de descartar um produto ainda próprio para o uso.

Programado para morrer

     Mais do que prolongar a vida útil das peças, os entusiastas do conserto propõem reduzir a dependência com relação a serviços de grandes empresas. No alvo desse questionamento está a obsolescência programada, o fato de que alguns produtos são desenhados para não durar ou para que, quando tiverem um problema, não sejam reparados. Um exemplo bem documentado disso é a primeira versão do iPod, de 2001. Clientes reclamavam que a bateria do MP3 player estragava após um ano e que não havia como trocá-la. Alguns chegaram a gravar conversas com o serviço de atendimento ao consumidor da empresa, que dizia não fornecer novas baterias e que o melhor era comprar um iPod novo. Por conta disso, a advogada Elizabeth Pritzker levou a Apple aos tribunais em uma ação coletiva em 2003. "Recebemos documentos técnicos e vimos que a bateria foi desenhada para durar apenas um curto período de tempo", diz Pritzker no documentário The Light Bulb Conspiracy. Após alguns meses, a ação judicial terminou em um acordo. A Apple, que já tinha vendido 3 milhões de unidades, aceitou criar um programa de substituição das baterias e estendeu a garantia para dois anos, oferecendo compensação aos que entraram na justiça. Procurada pela reportagem, a Apple não indicou ninguém para comentar o caso.

     Não se trata apenas de ir contra fabricantes que produzem coisas com um ciclo de vida curto. Os fixers também pressionam a indústria para que não dificulte o conserto propositalmente, prática na qual a Apple também é citada. Assim que o iPad Mini foi lançado, por exemplo, blogs começaram a abrir o aparelho e mostrar como a opção por colar as partes umas às outras dificultava qualquer reparo. Outra das denúncias desse tipo, publicada na revista Wired, afirma que o Macbook Pro Retina é o laptop menos "consertável" que existe. "O display é fundido no vidro, a memória RAM é soldada na placa do computador, o que impede upgrades. A bateria é colada no case, o que obriga o usuário a enviar todo o computador para a Apple a cada vez que ela precisa ser trocada", diz o texto.

     Esse tipo de alerta quer colocar na pauta dos consumidores o quão fácil será o conserto. Sim, porque, sejamos francos, uma hora o seu eletrônico deve apresentar algum problema, e é bom que neste momento você não tenha de passar por uma via- crúcis para uma simples troca de bateria. Um dos núcleos dos ativistas que pressionam a indústria é o site iFixit, um repositório internacional de guias para consertar os mais diferentes tipos de aparelho. O iFixit dissemina dicas de entusiastas da eletrônica para leigos fazerem seus reparos e tem a ambição de reunir manuais de conserto "para todos os equipamentos existentes no mundo" ? parece exagero, mas só para celulares há 1,8 mil guias no site. Com base nisso, a página mantém um índice de "consertabilidade" para alguns aparelhos, como tablets e smartphones (veja o quadro Escala de Consertabilidade no final da matéria). "Se você não pode consertar um produto, você não o possui de verdade", diz seu slogan.

O iFixit é parte de um ecossistema para o conserto que nunca foi tão propício, com vídeos tutoriais no YouTube, distribuidoras online de peças e encontros para ensinar a reparar todo tipo de eletrônicos. "Vemos esse movimento como uma forma de ativismo", afirma Vincent Lai, diretor do Fixers Collective, um coletivo de consertadores baseado em Nova York. "Quando reparamos ou consertamos algum objeto, nós reafirmamos a posse e o direito de agir sobre ele. Estamos dizendo aos fabricantes que nós é que vamos escolher a forma e por quanto tempo usamos nossos aparelhos, não eles", diz.

Mão na massa

     Grupos como o de Lai estão espalhados pelo mundo todo. O próprio Fixer's Collective tratou de mapear (e contatar) mais de 30 deles, em países como Austrália, Espanha e Finlândia. "Mas existem inúmeros outros que estão fora do nosso radar", diz. "É uma contracultura em franco desenvolvimento." O objetivo desses coletivos é promover eventos em que pessoas de uma comunidade possam levar seus pertences quebrados ou com defeito e consertá-los de graça e, mais importante do que isso, aprender a repará-los no caso de uma nova necessidade. [...]

     A ideia tem inspiração na Maker Faire, considerada hoje a maior feira de inovação dos EUA. Uma espécie de Woodstock dos nerds, o evento é um divertido expoente da cultura maker (adeptos do faça você mesmo). “A ideia vigente é que, para ser inovador, você precisa fazer as coisas, não as relegar às grandes corporações. Se você não faz mais, a inovação deixa de acontecer,” afirma Ronaldo Lemos, diretor do Centro de Tecnologia e Sociedade da Fundação Getúlio Vargas (FGV). É um novo significado que surge na nossa relação com os nossos pertences: não basta só comprar, é preciso conhecer, consertar. “Com ferramentas e conhecimentos, os fazedores têm a capacidade para reparar e, em alguns casos, até mesmo melhorar os produtos que compram”, diz Mike Senese, editor-executivo da revista Make, que organiza o Maker Faire. [...] Para o movimento de consertadores, mais importante do que o ambiente de inovação é mudar a cultura em relação aos objetos.

TONON, Rafael. O mundo tem conserto. Galileu. São Paulo, Globo, n. 271, fev. 2014, p. 42- 46. (Adaptado)

No texto, as palavras “consertável” e “consertabilidade” estão entre aspas porque

• A. têm sentido ambíguo.
• B. são palavras de uso recente no português.
• C. são termos adaptados da língua inglesa.
• D. foram usadas fora de seu sentido próprio.

Gabarito: B

Comentários

• o gab. é a letra B.... estranho!

• Essa questão ta foda!

• As pessoas mais velhas sabem que essas palavras são de uso recente. Procurem em textos antigos (de uns 20 anos atrás). Elas não eram usadas. Reposta b.

• na dúvida, marque a menos errada.
  Vai eliminando as mais estranhas. A chance de acertar aumenta! Bons Estudos!
• sinceramente eu não endente o porque de ser a letra b?

• As palavras são novas ou seja são Neologismo que  é um fenômeno linguístico que consiste na criação de uma palavra ou expressão nova.

  Letra B

• An? Sério isso?
  Talvez seja mesmo...
  Talvez a o verbo consertar seja velho, mas a palavra ''consertável'' (adjetivo) seja recente mesmo. Só pode ser isso:
  
  Adjetivo consertável = qualidade de algo que pode se recuperar por meio da ação de outrem.
  Verbo consertar = ação de reparar algo.

• Bem lógico usar aspas porque são palavras novas...

• Galera, vamos procurar responder e comentar aos pedidos do enunciado.

  No caso, a questão pediu a justificativa do sinal de aspas, logo o "neologismo" foi a justificativa.

  No dicionário:Neologismo

  1. emprego de palavras novas, derivadas ou formadas de outras já existentes, na mesma língua ou não.
  2. atribuição de novos sentidos a palavras já existentes na língua.

• Na dúvida, vá direto ao comentário da Suzana, excelente.

• Recente é o que? 30 anos?

• Ambíguo: é um adjetivo na língua portuguesa que define algo que tem ou pode ter mais do que um sentido. Alguma coisa que pode ter múltiplos significados. Quando uma palavra possui diversos significados também pode ser chamada de polissêmica. 

   

  Fonte: https://www.significados.com.br/ambiguo/

• "ASPAS": Assinalar estrageirismos, neologismos, arcaísmos, gírias e expressões populares ou vulgares, conotativas.

  Ex: deletar (eliminar), abobado (aquele que é “bobo”, sonso), internetês (a língua da internet).

   

  #Força, Fé e Foco.....

• Fabricio Maia, se a resposta fosse a letra C a sua explicação faria sentido.

  Isso aqui é Neologismo.

   

• Eu chorei pesquisando mais sobre esse "Foie Gras". Deprimentíssimo! :´(

Questão 1366525

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

O Mundo Tem Conserto 

     O Brasil tem mais celulares que habitantes. Em novembro de 2013, ultrapassamos 270 milhões de linhas. Não se sabe o quanto os recém-comprados substituem aparelhos jogados fora, mas uma pesquisa de 2012 da empresa de softwares F-Secure indica que um terço dos brasileiros troca de aparelho todos os anos. Não se trata de um fenômeno nacional. Em 10 dos 14 países pesquisados, a maior parte dos entrevistados disse não esperar mais de dois anos para comprar um novo equipamento. Chegou-se a um ponto em que, nos Estados Unidos, um plano da operadora Verizon permite trocar o modelo por um mais recente a cada 6 meses, o que praticamente transforma o celular num bem perecível. Mas esta reportagem não é sobre celulares. É sobre fones de ouvido, ferros de passar roupa, tostadeiras, computadores e vários outros bens eletroeletrônicos que, ao primeiro sinal de defeito ou novidade, jogamos fora, aumentando uma pilha de lixo eletrônico de quase 40 milhões de toneladas por ano, segundo a ONU. Esse nosso descaso, no entanto, tem conserto. É isso o que prega um crescente grupo de ativistas geeks presente em pelo menos 30 países, inclusive no Brasil.

     Os consertadores ("fixers", em inglês) pregam que o melhor para o planeta não é reciclar lixo, e sim não produzi-lo. "Nunca possuímos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos", diz Deyan Sudjic, diretor do Museu do Design, em Londres, e autor do livro A Linguagem das Coisas. "Como gansos alimentados à força com grãos até seus fígados explodirem para virar foie gras, somos uma geração nascida para consumir."

     A estratégia dos fixers para combater essa lógica passa por rejeitar a resposta pronta de assistências técnicas autorizadas de que "vale mais a pena comprar um novo". Só é possível esse questionamento porque o movimento começa a se apropriar do conhecimento técnico e a disseminá-lo, divulgando como é possível fazer pequenos reparos e deixar de descartar um produto ainda próprio para o uso.

Programado para morrer

     Mais do que prolongar a vida útil das peças, os entusiastas do conserto propõem reduzir a dependência com relação a serviços de grandes empresas. No alvo desse questionamento está a obsolescência programada, o fato de que alguns produtos são desenhados para não durar ou para que, quando tiverem um problema, não sejam reparados. Um exemplo bem documentado disso é a primeira versão do iPod, de 2001. Clientes reclamavam que a bateria do MP3 player estragava após um ano e que não havia como trocá-la. Alguns chegaram a gravar conversas com o serviço de atendimento ao consumidor da empresa, que dizia não fornecer novas baterias e que o melhor era comprar um iPod novo. Por conta disso, a advogada Elizabeth Pritzker levou a Apple aos tribunais em uma ação coletiva em 2003. "Recebemos documentos técnicos e vimos que a bateria foi desenhada para durar apenas um curto período de tempo", diz Pritzker no documentário The Light Bulb Conspiracy. Após alguns meses, a ação judicial terminou em um acordo. A Apple, que já tinha vendido 3 milhões de unidades, aceitou criar um programa de substituição das baterias e estendeu a garantia para dois anos, oferecendo compensação aos que entraram na justiça. Procurada pela reportagem, a Apple não indicou ninguém para comentar o caso.

     Não se trata apenas de ir contra fabricantes que produzem coisas com um ciclo de vida curto. Os fixers também pressionam a indústria para que não dificulte o conserto propositalmente, prática na qual a Apple também é citada. Assim que o iPad Mini foi lançado, por exemplo, blogs começaram a abrir o aparelho e mostrar como a opção por colar as partes umas às outras dificultava qualquer reparo. Outra das denúncias desse tipo, publicada na revista Wired, afirma que o Macbook Pro Retina é o laptop menos "consertável" que existe. "O display é fundido no vidro, a memória RAM é soldada na placa do computador, o que impede upgrades. A bateria é colada no case, o que obriga o usuário a enviar todo o computador para a Apple a cada vez que ela precisa ser trocada", diz o texto.

     Esse tipo de alerta quer colocar na pauta dos consumidores o quão fácil será o conserto. Sim, porque, sejamos francos, uma hora o seu eletrônico deve apresentar algum problema, e é bom que neste momento você não tenha de passar por uma via- crúcis para uma simples troca de bateria. Um dos núcleos dos ativistas que pressionam a indústria é o site iFixit, um repositório internacional de guias para consertar os mais diferentes tipos de aparelho. O iFixit dissemina dicas de entusiastas da eletrônica para leigos fazerem seus reparos e tem a ambição de reunir manuais de conserto "para todos os equipamentos existentes no mundo" ? parece exagero, mas só para celulares há 1,8 mil guias no site. Com base nisso, a página mantém um índice de "consertabilidade" para alguns aparelhos, como tablets e smartphones (veja o quadro Escala de Consertabilidade no final da matéria). "Se você não pode consertar um produto, você não o possui de verdade", diz seu slogan.

O iFixit é parte de um ecossistema para o conserto que nunca foi tão propício, com vídeos tutoriais no YouTube, distribuidoras online de peças e encontros para ensinar a reparar todo tipo de eletrônicos. "Vemos esse movimento como uma forma de ativismo", afirma Vincent Lai, diretor do Fixers Collective, um coletivo de consertadores baseado em Nova York. "Quando reparamos ou consertamos algum objeto, nós reafirmamos a posse e o direito de agir sobre ele. Estamos dizendo aos fabricantes que nós é que vamos escolher a forma e por quanto tempo usamos nossos aparelhos, não eles", diz.

Mão na massa

     Grupos como o de Lai estão espalhados pelo mundo todo. O próprio Fixer's Collective tratou de mapear (e contatar) mais de 30 deles, em países como Austrália, Espanha e Finlândia. "Mas existem inúmeros outros que estão fora do nosso radar", diz. "É uma contracultura em franco desenvolvimento." O objetivo desses coletivos é promover eventos em que pessoas de uma comunidade possam levar seus pertences quebrados ou com defeito e consertá-los de graça e, mais importante do que isso, aprender a repará-los no caso de uma nova necessidade. [...]

     A ideia tem inspiração na Maker Faire, considerada hoje a maior feira de inovação dos EUA. Uma espécie de Woodstock dos nerds, o evento é um divertido expoente da cultura maker (adeptos do faça você mesmo). “A ideia vigente é que, para ser inovador, você precisa fazer as coisas, não as relegar às grandes corporações. Se você não faz mais, a inovação deixa de acontecer,” afirma Ronaldo Lemos, diretor do Centro de Tecnologia e Sociedade da Fundação Getúlio Vargas (FGV). É um novo significado que surge na nossa relação com os nossos pertences: não basta só comprar, é preciso conhecer, consertar. “Com ferramentas e conhecimentos, os fazedores têm a capacidade para reparar e, em alguns casos, até mesmo melhorar os produtos que compram”, diz Mike Senese, editor-executivo da revista Make, que organiza o Maker Faire. [...] Para o movimento de consertadores, mais importante do que o ambiente de inovação é mudar a cultura em relação aos objetos.

TONON, Rafael. O mundo tem conserto. Galileu. São Paulo, Globo, n. 271, fev. 2014, p. 42- 46. (Adaptado)

O movimento dos consertadores combate as seguintes práticas das empresas, EXCETO:

• A. Projetar aparelhos de modo a dificultar intencionalmente a substituição de componentes.
• B. Produzir equipamentos com um tempo de vida útil mais curto do que seria possível.
• C. Incentivar o consumo e o descarte de equipamentos e, consequentemente, aumentar a produção de lixo.
• D. Recomendar às assistências técnicas autorizadas que sugiram a seus clientes a troca de seu equipamento por um novo.

Gabarito: D

Comentários

• Ao meu ver, TODAS estão corretas

  
  

  d) "A estratégia dos fixers para combater essa lógica passa por rejeitar a resposta pronta de assistências técnicas autorizadas de que "vale mais a pena comprar um novo"." 

• Concordo com o Wagner candido e nesse caso não é possivel escolher a menos errada. :(

• Sinceramente? Não vejo erro nas alternativas, principalmente porque a questão não pediu a literalidade do texto. Como lição fica: tente achar a menos errada, se ainda assim estiver difícil, procure entre as alternativas, uma palavra que não esteja no trecho a que ela se refere. 

• GAB D

  No meu entendimento está correto o gabarito da questão porque em nenhum momento o texto diz que as empresas RECOMENDAM às assistências técnicas que sugiram a seus clientes a troca de seu equipamento por um novo.

  Considerar que as empresas recomendam isso seria extrapolar as informações contidas no texto.

• A questão D também está correta, olho no lance!

• Concordo com a Jordana, não entendi a dúvida do pessoal.

• um texto desse tamanho :( !!!

• Dependendo do tempo de prova, compensa ir direto nas alternativas, como nesse caso...

  Gabarito: D

Questão 1366528

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

O Mundo Tem Conserto 

     O Brasil tem mais celulares que habitantes. Em novembro de 2013, ultrapassamos 270 milhões de linhas. Não se sabe o quanto os recém-comprados substituem aparelhos jogados fora, mas uma pesquisa de 2012 da empresa de softwares F-Secure indica que um terço dos brasileiros troca de aparelho todos os anos. Não se trata de um fenômeno nacional. Em 10 dos 14 países pesquisados, a maior parte dos entrevistados disse não esperar mais de dois anos para comprar um novo equipamento. Chegou-se a um ponto em que, nos Estados Unidos, um plano da operadora Verizon permite trocar o modelo por um mais recente a cada 6 meses, o que praticamente transforma o celular num bem perecível. Mas esta reportagem não é sobre celulares. É sobre fones de ouvido, ferros de passar roupa, tostadeiras, computadores e vários outros bens eletroeletrônicos que, ao primeiro sinal de defeito ou novidade, jogamos fora, aumentando uma pilha de lixo eletrônico de quase 40 milhões de toneladas por ano, segundo a ONU. Esse nosso descaso, no entanto, tem conserto. É isso o que prega um crescente grupo de ativistas geeks presente em pelo menos 30 países, inclusive no Brasil.

     Os consertadores ("fixers", em inglês) pregam que o melhor para o planeta não é reciclar lixo, e sim não produzi-lo. "Nunca possuímos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos", diz Deyan Sudjic, diretor do Museu do Design, em Londres, e autor do livro A Linguagem das Coisas. "Como gansos alimentados à força com grãos até seus fígados explodirem para virar foie gras, somos uma geração nascida para consumir."

     A estratégia dos fixers para combater essa lógica passa por rejeitar a resposta pronta de assistências técnicas autorizadas de que "vale mais a pena comprar um novo". Só é possível esse questionamento porque o movimento começa a se apropriar do conhecimento técnico e a disseminá-lo, divulgando como é possível fazer pequenos reparos e deixar de descartar um produto ainda próprio para o uso.

Programado para morrer

     Mais do que prolongar a vida útil das peças, os entusiastas do conserto propõem reduzir a dependência com relação a serviços de grandes empresas. No alvo desse questionamento está a obsolescência programada, o fato de que alguns produtos são desenhados para não durar ou para que, quando tiverem um problema, não sejam reparados. Um exemplo bem documentado disso é a primeira versão do iPod, de 2001. Clientes reclamavam que a bateria do MP3 player estragava após um ano e que não havia como trocá-la. Alguns chegaram a gravar conversas com o serviço de atendimento ao consumidor da empresa, que dizia não fornecer novas baterias e que o melhor era comprar um iPod novo. Por conta disso, a advogada Elizabeth Pritzker levou a Apple aos tribunais em uma ação coletiva em 2003. "Recebemos documentos técnicos e vimos que a bateria foi desenhada para durar apenas um curto período de tempo", diz Pritzker no documentário The Light Bulb Conspiracy. Após alguns meses, a ação judicial terminou em um acordo. A Apple, que já tinha vendido 3 milhões de unidades, aceitou criar um programa de substituição das baterias e estendeu a garantia para dois anos, oferecendo compensação aos que entraram na justiça. Procurada pela reportagem, a Apple não indicou ninguém para comentar o caso.

     Não se trata apenas de ir contra fabricantes que produzem coisas com um ciclo de vida curto. Os fixers também pressionam a indústria para que não dificulte o conserto propositalmente, prática na qual a Apple também é citada. Assim que o iPad Mini foi lançado, por exemplo, blogs começaram a abrir o aparelho e mostrar como a opção por colar as partes umas às outras dificultava qualquer reparo. Outra das denúncias desse tipo, publicada na revista Wired, afirma que o Macbook Pro Retina é o laptop menos "consertável" que existe. "O display é fundido no vidro, a memória RAM é soldada na placa do computador, o que impede upgrades. A bateria é colada no case, o que obriga o usuário a enviar todo o computador para a Apple a cada vez que ela precisa ser trocada", diz o texto.

     Esse tipo de alerta quer colocar na pauta dos consumidores o quão fácil será o conserto. Sim, porque, sejamos francos, uma hora o seu eletrônico deve apresentar algum problema, e é bom que neste momento você não tenha de passar por uma via- crúcis para uma simples troca de bateria. Um dos núcleos dos ativistas que pressionam a indústria é o site iFixit, um repositório internacional de guias para consertar os mais diferentes tipos de aparelho. O iFixit dissemina dicas de entusiastas da eletrônica para leigos fazerem seus reparos e tem a ambição de reunir manuais de conserto "para todos os equipamentos existentes no mundo" ? parece exagero, mas só para celulares há 1,8 mil guias no site. Com base nisso, a página mantém um índice de "consertabilidade" para alguns aparelhos, como tablets e smartphones (veja o quadro Escala de Consertabilidade no final da matéria). "Se você não pode consertar um produto, você não o possui de verdade", diz seu slogan.

O iFixit é parte de um ecossistema para o conserto que nunca foi tão propício, com vídeos tutoriais no YouTube, distribuidoras online de peças e encontros para ensinar a reparar todo tipo de eletrônicos. "Vemos esse movimento como uma forma de ativismo", afirma Vincent Lai, diretor do Fixers Collective, um coletivo de consertadores baseado em Nova York. "Quando reparamos ou consertamos algum objeto, nós reafirmamos a posse e o direito de agir sobre ele. Estamos dizendo aos fabricantes que nós é que vamos escolher a forma e por quanto tempo usamos nossos aparelhos, não eles", diz.

Mão na massa

     Grupos como o de Lai estão espalhados pelo mundo todo. O próprio Fixer's Collective tratou de mapear (e contatar) mais de 30 deles, em países como Austrália, Espanha e Finlândia. "Mas existem inúmeros outros que estão fora do nosso radar", diz. "É uma contracultura em franco desenvolvimento." O objetivo desses coletivos é promover eventos em que pessoas de uma comunidade possam levar seus pertences quebrados ou com defeito e consertá-los de graça e, mais importante do que isso, aprender a repará-los no caso de uma nova necessidade. [...]

     A ideia tem inspiração na Maker Faire, considerada hoje a maior feira de inovação dos EUA. Uma espécie de Woodstock dos nerds, o evento é um divertido expoente da cultura maker (adeptos do faça você mesmo). “A ideia vigente é que, para ser inovador, você precisa fazer as coisas, não as relegar às grandes corporações. Se você não faz mais, a inovação deixa de acontecer,” afirma Ronaldo Lemos, diretor do Centro de Tecnologia e Sociedade da Fundação Getúlio Vargas (FGV). É um novo significado que surge na nossa relação com os nossos pertences: não basta só comprar, é preciso conhecer, consertar. “Com ferramentas e conhecimentos, os fazedores têm a capacidade para reparar e, em alguns casos, até mesmo melhorar os produtos que compram”, diz Mike Senese, editor-executivo da revista Make, que organiza o Maker Faire. [...] Para o movimento de consertadores, mais importante do que o ambiente de inovação é mudar a cultura em relação aos objetos.

TONON, Rafael. O mundo tem conserto. Galileu. São Paulo, Globo, n. 271, fev. 2014, p. 42- 46. (Adaptado)

Segundo o texto, o movimento dos consertadores se define como uma forma de ativismo porque

• A. dissemina conhecimentos técnicos sobre como fazer reparos em aparelhos eletroeletrônicos.
• B. busca transformar a realidade por meio de ações efetivas, assim como outros movimentos sociais.
• C. recicla toneladas de lixo eletroeletrônico produzido pelo constante descarte de equipamentos.
• D. rejeita a ideia de que as coisas devem ser descartadas ao primeiro sinal de problema

Gabarito: B

Comentários

• pq não é a D?????

  
  

  
  

  gaba b

• No minimo estranho esse gabarito
  O iFixit é parte de um ecossistema para o conserto que nunca foi tão propício, com vídeos tutoriais no YouTube, distribuidoras online de peças e encontros para ensinar a reparar todo tipo de eletrônicos. "Vemos esse movimento como uma forma de ativismo", afirma Vincent Lai, diretor do Fixers Collective

• Estranho... achei que a certa fosse a letra A. Afinal, o enunciado da questão não é "segundo o texto"

  
  

• É... fui de D: "ao primeiro sinal de defeito ou novidade, jogamos fora, aumentando uma pilha de lixo eletrônico de quase 40 milhões de toneladas por ano, segundo a ONU. Esse nosso descaso, no entanto, tem conserto. É isso o que prega um crescente grupo de ativistas geeks..."

• GAB B

  No meu entendimento está correto o gabarito porque a letra B) indica a única ação que pode ser considerada ativista, e todo o sentido do texto indica isto. 

  Além do mais:

  a) dissemina conhecimentos técnicos sobre como fazer reparos em aparelhos eletroeletrônicos. (um blog normal pode transmitir conhecimento técnico e não ser ativista. No Brasil temos vários inclusive)

  c) recicla toneladas de lixo eletroeletrônico produzido pelo constante descarte de equipamentos. (uma empresa de reciclagem não precisa necessariamente ser ativista)

  d) rejeita a ideia de que as coisas devem ser descartadas ao primeiro sinal de problema. (Isto é apenas uma ideia e não significa que quem pensa dessa forma quer mudar o mundo. Ex. hipotético: quando meu celular estraga eu tento consertar e não compro outro, mas não quero mudar o mundo com isso)

   

• D, de novo, tem algo errado.

• Segundo o texto, o movimento dos consertadores se define como uma forma de ativismo porque:

   

  "Vemos esse movimento como uma forma de ativismo" ... O iFixit é parte de um ecossistema para o conserto que nunca foi tão propício, com vídeos tutoriais no YouTube, distribuidoras online de peças e encontros para ensinar a reparar todo tipo de eletrônicos.

   

  OU SEJA,

   

  dissemina conhecimentos técnicos sobre como fazer reparos em aparelhos eletroeletrônicos.

   

  Gabarito meio controverso!

• Gabarito = B

  O iFixit é parte de um ecossistema para o conserto que nunca foi tão propício, com vídeos tutoriais no YouTube, distribuidoras online de peças e encontros para ensinar a reparar todo tipo de eletrônicos. "Vemos esse movimento como uma forma de ativismo", afirma Vincent Lai, diretor do Fixers Collective, um coletivo de consertadores baseado em Nova York. "Quando reparamos ou consertamos algum objeto, nós reafirmamos a posse e o direito de agir sobre ele. Estamos dizendo aos fabricantes que nós é que vamos escolher a forma e por quanto tempo usamos nossos aparelhos, não eles", diz.

Questão 1366531

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

O Mundo Tem Conserto 

     O Brasil tem mais celulares que habitantes. Em novembro de 2013, ultrapassamos 270 milhões de linhas. Não se sabe o quanto os recém-comprados substituem aparelhos jogados fora, mas uma pesquisa de 2012 da empresa de softwares F-Secure indica que um terço dos brasileiros troca de aparelho todos os anos. Não se trata de um fenômeno nacional. Em 10 dos 14 países pesquisados, a maior parte dos entrevistados disse não esperar mais de dois anos para comprar um novo equipamento. Chegou-se a um ponto em que, nos Estados Unidos, um plano da operadora Verizon permite trocar o modelo por um mais recente a cada 6 meses, o que praticamente transforma o celular num bem perecível. Mas esta reportagem não é sobre celulares. É sobre fones de ouvido, ferros de passar roupa, tostadeiras, computadores e vários outros bens eletroeletrônicos que, ao primeiro sinal de defeito ou novidade, jogamos fora, aumentando uma pilha de lixo eletrônico de quase 40 milhões de toneladas por ano, segundo a ONU. Esse nosso descaso, no entanto, tem conserto. É isso o que prega um crescente grupo de ativistas geeks presente em pelo menos 30 países, inclusive no Brasil.

     Os consertadores ("fixers", em inglês) pregam que o melhor para o planeta não é reciclar lixo, e sim não produzi-lo. "Nunca possuímos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos", diz Deyan Sudjic, diretor do Museu do Design, em Londres, e autor do livro A Linguagem das Coisas. "Como gansos alimentados à força com grãos até seus fígados explodirem para virar foie gras, somos uma geração nascida para consumir."

     A estratégia dos fixers para combater essa lógica passa por rejeitar a resposta pronta de assistências técnicas autorizadas de que "vale mais a pena comprar um novo". Só é possível esse questionamento porque o movimento começa a se apropriar do conhecimento técnico e a disseminá-lo, divulgando como é possível fazer pequenos reparos e deixar de descartar um produto ainda próprio para o uso.

Programado para morrer

     Mais do que prolongar a vida útil das peças, os entusiastas do conserto propõem reduzir a dependência com relação a serviços de grandes empresas. No alvo desse questionamento está a obsolescência programada, o fato de que alguns produtos são desenhados para não durar ou para que, quando tiverem um problema, não sejam reparados. Um exemplo bem documentado disso é a primeira versão do iPod, de 2001. Clientes reclamavam que a bateria do MP3 player estragava após um ano e que não havia como trocá-la. Alguns chegaram a gravar conversas com o serviço de atendimento ao consumidor da empresa, que dizia não fornecer novas baterias e que o melhor era comprar um iPod novo. Por conta disso, a advogada Elizabeth Pritzker levou a Apple aos tribunais em uma ação coletiva em 2003. "Recebemos documentos técnicos e vimos que a bateria foi desenhada para durar apenas um curto período de tempo", diz Pritzker no documentário The Light Bulb Conspiracy. Após alguns meses, a ação judicial terminou em um acordo. A Apple, que já tinha vendido 3 milhões de unidades, aceitou criar um programa de substituição das baterias e estendeu a garantia para dois anos, oferecendo compensação aos que entraram na justiça. Procurada pela reportagem, a Apple não indicou ninguém para comentar o caso.

     Não se trata apenas de ir contra fabricantes que produzem coisas com um ciclo de vida curto. Os fixers também pressionam a indústria para que não dificulte o conserto propositalmente, prática na qual a Apple também é citada. Assim que o iPad Mini foi lançado, por exemplo, blogs começaram a abrir o aparelho e mostrar como a opção por colar as partes umas às outras dificultava qualquer reparo. Outra das denúncias desse tipo, publicada na revista Wired, afirma que o Macbook Pro Retina é o laptop menos "consertável" que existe. "O display é fundido no vidro, a memória RAM é soldada na placa do computador, o que impede upgrades. A bateria é colada no case, o que obriga o usuário a enviar todo o computador para a Apple a cada vez que ela precisa ser trocada", diz o texto.

     Esse tipo de alerta quer colocar na pauta dos consumidores o quão fácil será o conserto. Sim, porque, sejamos francos, uma hora o seu eletrônico deve apresentar algum problema, e é bom que neste momento você não tenha de passar por uma via- crúcis para uma simples troca de bateria. Um dos núcleos dos ativistas que pressionam a indústria é o site iFixit, um repositório internacional de guias para consertar os mais diferentes tipos de aparelho. O iFixit dissemina dicas de entusiastas da eletrônica para leigos fazerem seus reparos e tem a ambição de reunir manuais de conserto "para todos os equipamentos existentes no mundo" ? parece exagero, mas só para celulares há 1,8 mil guias no site. Com base nisso, a página mantém um índice de "consertabilidade" para alguns aparelhos, como tablets e smartphones (veja o quadro Escala de Consertabilidade no final da matéria). "Se você não pode consertar um produto, você não o possui de verdade", diz seu slogan.

O iFixit é parte de um ecossistema para o conserto que nunca foi tão propício, com vídeos tutoriais no YouTube, distribuidoras online de peças e encontros para ensinar a reparar todo tipo de eletrônicos. "Vemos esse movimento como uma forma de ativismo", afirma Vincent Lai, diretor do Fixers Collective, um coletivo de consertadores baseado em Nova York. "Quando reparamos ou consertamos algum objeto, nós reafirmamos a posse e o direito de agir sobre ele. Estamos dizendo aos fabricantes que nós é que vamos escolher a forma e por quanto tempo usamos nossos aparelhos, não eles", diz.

Mão na massa

     Grupos como o de Lai estão espalhados pelo mundo todo. O próprio Fixer's Collective tratou de mapear (e contatar) mais de 30 deles, em países como Austrália, Espanha e Finlândia. "Mas existem inúmeros outros que estão fora do nosso radar", diz. "É uma contracultura em franco desenvolvimento." O objetivo desses coletivos é promover eventos em que pessoas de uma comunidade possam levar seus pertences quebrados ou com defeito e consertá-los de graça e, mais importante do que isso, aprender a repará-los no caso de uma nova necessidade. [...]

     A ideia tem inspiração na Maker Faire, considerada hoje a maior feira de inovação dos EUA. Uma espécie de Woodstock dos nerds, o evento é um divertido expoente da cultura maker (adeptos do faça você mesmo). “A ideia vigente é que, para ser inovador, você precisa fazer as coisas, não as relegar às grandes corporações. Se você não faz mais, a inovação deixa de acontecer,” afirma Ronaldo Lemos, diretor do Centro de Tecnologia e Sociedade da Fundação Getúlio Vargas (FGV). É um novo significado que surge na nossa relação com os nossos pertences: não basta só comprar, é preciso conhecer, consertar. “Com ferramentas e conhecimentos, os fazedores têm a capacidade para reparar e, em alguns casos, até mesmo melhorar os produtos que compram”, diz Mike Senese, editor-executivo da revista Make, que organiza o Maker Faire. [...] Para o movimento de consertadores, mais importante do que o ambiente de inovação é mudar a cultura em relação aos objetos.

TONON, Rafael. O mundo tem conserto. Galileu. São Paulo, Globo, n. 271, fev. 2014, p. 42- 46. (Adaptado)

Assinale a característica do gênero reportagem que NÃO está presente no texto.

• A. Apresentação de estatísticas e resultados de pesquisas.
• B. Citações em discurso direto de palavras de pessoas entrevistadas.
• C. Destaque de passagem do texto em fonte distinta da usada na matéria.
• D. Referência a contatos feitos pelo jornalista em busca de informações.

Gabarito: C

Comentários

• Cab. C

• LETRA C ERRADA - NÃO HÁ NENHUMA PASSAGEM DO TEXTO COM FONTE DISTINTA DA MATÉRIA

  AS OUTRAS ESTÃO CERTAS COMO VERIFICA ABAIXO:

  a) Apresentação de estatísticas e resultados de pesquisas. 

  " Em 10 dos 14 países pesquisados, a maior parte dos entrevistados disse não esperar mais de dois anos para comprar um novo equipamento "

  b) Citações em discurso direto de palavras de pessoas entrevistadas.

  “A ideia vigente é que, para ser inovador, você precisa fazer as coisas, não as relegar às grandes corporações. Se você não faz mais, a inovação deixa de acontecer,” afirma Ronaldo Lemos, diretor do Centro de Tecnologia e Sociedade da Fundação Getúlio Vargas"

  d) Referência a contatos feitos pelo jornalista em busca de informações.

  “Com ferramentas e conhecimentos, os fazedores têm a capacidade para reparar e, em alguns casos, até mesmo melhorar os produtos que compram”, diz Mike Senese, editor-executivo da revista Make, que organiza o Maker Faire"

• O texto não usou fontes (pessoas) distintas em busca de informações, isto é, o texto não usa pessoas com opiniões diferentes da matéria, e sim usa pessoas diferentes para falar sobre a mesma matéria

Questão 1366534

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

O Mundo Tem Conserto 

     O Brasil tem mais celulares que habitantes. Em novembro de 2013, ultrapassamos 270 milhões de linhas. Não se sabe o quanto os recém-comprados substituem aparelhos jogados fora, mas uma pesquisa de 2012 da empresa de softwares F-Secure indica que um terço dos brasileiros troca de aparelho todos os anos. Não se trata de um fenômeno nacional. Em 10 dos 14 países pesquisados, a maior parte dos entrevistados disse não esperar mais de dois anos para comprar um novo equipamento. Chegou-se a um ponto em que, nos Estados Unidos, um plano da operadora Verizon permite trocar o modelo por um mais recente a cada 6 meses, o que praticamente transforma o celular num bem perecível. Mas esta reportagem não é sobre celulares. É sobre fones de ouvido, ferros de passar roupa, tostadeiras, computadores e vários outros bens eletroeletrônicos que, ao primeiro sinal de defeito ou novidade, jogamos fora, aumentando uma pilha de lixo eletrônico de quase 40 milhões de toneladas por ano, segundo a ONU. Esse nosso descaso, no entanto, tem conserto. É isso o que prega um crescente grupo de ativistas geeks presente em pelo menos 30 países, inclusive no Brasil.

     Os consertadores ("fixers", em inglês) pregam que o melhor para o planeta não é reciclar lixo, e sim não produzi-lo. "Nunca possuímos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos", diz Deyan Sudjic, diretor do Museu do Design, em Londres, e autor do livro A Linguagem das Coisas. "Como gansos alimentados à força com grãos até seus fígados explodirem para virar foie gras, somos uma geração nascida para consumir."

     A estratégia dos fixers para combater essa lógica passa por rejeitar a resposta pronta de assistências técnicas autorizadas de que "vale mais a pena comprar um novo". Só é possível esse questionamento porque o movimento começa a se apropriar do conhecimento técnico e a disseminá-lo, divulgando como é possível fazer pequenos reparos e deixar de descartar um produto ainda próprio para o uso.

Programado para morrer

     Mais do que prolongar a vida útil das peças, os entusiastas do conserto propõem reduzir a dependência com relação a serviços de grandes empresas. No alvo desse questionamento está a obsolescência programada, o fato de que alguns produtos são desenhados para não durar ou para que, quando tiverem um problema, não sejam reparados. Um exemplo bem documentado disso é a primeira versão do iPod, de 2001. Clientes reclamavam que a bateria do MP3 player estragava após um ano e que não havia como trocá-la. Alguns chegaram a gravar conversas com o serviço de atendimento ao consumidor da empresa, que dizia não fornecer novas baterias e que o melhor era comprar um iPod novo. Por conta disso, a advogada Elizabeth Pritzker levou a Apple aos tribunais em uma ação coletiva em 2003. "Recebemos documentos técnicos e vimos que a bateria foi desenhada para durar apenas um curto período de tempo", diz Pritzker no documentário The Light Bulb Conspiracy. Após alguns meses, a ação judicial terminou em um acordo. A Apple, que já tinha vendido 3 milhões de unidades, aceitou criar um programa de substituição das baterias e estendeu a garantia para dois anos, oferecendo compensação aos que entraram na justiça. Procurada pela reportagem, a Apple não indicou ninguém para comentar o caso.

     Não se trata apenas de ir contra fabricantes que produzem coisas com um ciclo de vida curto. Os fixers também pressionam a indústria para que não dificulte o conserto propositalmente, prática na qual a Apple também é citada. Assim que o iPad Mini foi lançado, por exemplo, blogs começaram a abrir o aparelho e mostrar como a opção por colar as partes umas às outras dificultava qualquer reparo. Outra das denúncias desse tipo, publicada na revista Wired, afirma que o Macbook Pro Retina é o laptop menos "consertável" que existe. "O display é fundido no vidro, a memória RAM é soldada na placa do computador, o que impede upgrades. A bateria é colada no case, o que obriga o usuário a enviar todo o computador para a Apple a cada vez que ela precisa ser trocada", diz o texto.

     Esse tipo de alerta quer colocar na pauta dos consumidores o quão fácil será o conserto. Sim, porque, sejamos francos, uma hora o seu eletrônico deve apresentar algum problema, e é bom que neste momento você não tenha de passar por uma via- crúcis para uma simples troca de bateria. Um dos núcleos dos ativistas que pressionam a indústria é o site iFixit, um repositório internacional de guias para consertar os mais diferentes tipos de aparelho. O iFixit dissemina dicas de entusiastas da eletrônica para leigos fazerem seus reparos e tem a ambição de reunir manuais de conserto "para todos os equipamentos existentes no mundo" ? parece exagero, mas só para celulares há 1,8 mil guias no site. Com base nisso, a página mantém um índice de "consertabilidade" para alguns aparelhos, como tablets e smartphones (veja o quadro Escala de Consertabilidade no final da matéria). "Se você não pode consertar um produto, você não o possui de verdade", diz seu slogan.

O iFixit é parte de um ecossistema para o conserto que nunca foi tão propício, com vídeos tutoriais no YouTube, distribuidoras online de peças e encontros para ensinar a reparar todo tipo de eletrônicos. "Vemos esse movimento como uma forma de ativismo", afirma Vincent Lai, diretor do Fixers Collective, um coletivo de consertadores baseado em Nova York. "Quando reparamos ou consertamos algum objeto, nós reafirmamos a posse e o direito de agir sobre ele. Estamos dizendo aos fabricantes que nós é que vamos escolher a forma e por quanto tempo usamos nossos aparelhos, não eles", diz.

Mão na massa

     Grupos como o de Lai estão espalhados pelo mundo todo. O próprio Fixer's Collective tratou de mapear (e contatar) mais de 30 deles, em países como Austrália, Espanha e Finlândia. "Mas existem inúmeros outros que estão fora do nosso radar", diz. "É uma contracultura em franco desenvolvimento." O objetivo desses coletivos é promover eventos em que pessoas de uma comunidade possam levar seus pertences quebrados ou com defeito e consertá-los de graça e, mais importante do que isso, aprender a repará-los no caso de uma nova necessidade. [...]

     A ideia tem inspiração na Maker Faire, considerada hoje a maior feira de inovação dos EUA. Uma espécie de Woodstock dos nerds, o evento é um divertido expoente da cultura maker (adeptos do faça você mesmo). “A ideia vigente é que, para ser inovador, você precisa fazer as coisas, não as relegar às grandes corporações. Se você não faz mais, a inovação deixa de acontecer,” afirma Ronaldo Lemos, diretor do Centro de Tecnologia e Sociedade da Fundação Getúlio Vargas (FGV). É um novo significado que surge na nossa relação com os nossos pertences: não basta só comprar, é preciso conhecer, consertar. “Com ferramentas e conhecimentos, os fazedores têm a capacidade para reparar e, em alguns casos, até mesmo melhorar os produtos que compram”, diz Mike Senese, editor-executivo da revista Make, que organiza o Maker Faire. [...] Para o movimento de consertadores, mais importante do que o ambiente de inovação é mudar a cultura em relação aos objetos.

TONON, Rafael. O mundo tem conserto. Galileu. São Paulo, Globo, n. 271, fev. 2014, p. 42- 46. (Adaptado)

"Como gansos alimentados à força com grãos até seus fígados explodirem para virar foie gras, somos uma geração nascida para consumir."

O trecho acima sugere que estamos sendo

• A. pressionados a consumir muito mais do que o necessário.
• B. engordados como os gansos criados para a produção de paté.
• C. forçados a aceitar, sem saber, a obsolescência programada.
• D. estimulados a manter e a defender o capitalismo consumista.

Gabarito: A

Comentários

• Cab. A

• GABARITO LETRA (A) pressionados a consumir muito mais do que o necessário.

  No final da frase já responde, e quando "consumimos" mais que o necessário é dendencioso que algo irá explodir.

  "Como gansos alimentados à força com grãos até seus fígados explodirem para virar foie gras, somos uma geração nascida para consumir."

   

   

Questão 1366537

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

O Mundo Tem Conserto 

     O Brasil tem mais celulares que habitantes. Em novembro de 2013, ultrapassamos 270 milhões de linhas. Não se sabe o quanto os recém-comprados substituem aparelhos jogados fora, mas uma pesquisa de 2012 da empresa de softwares F-Secure indica que um terço dos brasileiros troca de aparelho todos os anos. Não se trata de um fenômeno nacional. Em 10 dos 14 países pesquisados, a maior parte dos entrevistados disse não esperar mais de dois anos para comprar um novo equipamento. Chegou-se a um ponto em que, nos Estados Unidos, um plano da operadora Verizon permite trocar o modelo por um mais recente a cada 6 meses, o que praticamente transforma o celular num bem perecível. Mas esta reportagem não é sobre celulares. É sobre fones de ouvido, ferros de passar roupa, tostadeiras, computadores e vários outros bens eletroeletrônicos que, ao primeiro sinal de defeito ou novidade, jogamos fora, aumentando uma pilha de lixo eletrônico de quase 40 milhões de toneladas por ano, segundo a ONU. Esse nosso descaso, no entanto, tem conserto. É isso o que prega um crescente grupo de ativistas geeks presente em pelo menos 30 países, inclusive no Brasil.

     Os consertadores ("fixers", em inglês) pregam que o melhor para o planeta não é reciclar lixo, e sim não produzi-lo. "Nunca possuímos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos", diz Deyan Sudjic, diretor do Museu do Design, em Londres, e autor do livro A Linguagem das Coisas. "Como gansos alimentados à força com grãos até seus fígados explodirem para virar foie gras, somos uma geração nascida para consumir."

     A estratégia dos fixers para combater essa lógica passa por rejeitar a resposta pronta de assistências técnicas autorizadas de que "vale mais a pena comprar um novo". Só é possível esse questionamento porque o movimento começa a se apropriar do conhecimento técnico e a disseminá-lo, divulgando como é possível fazer pequenos reparos e deixar de descartar um produto ainda próprio para o uso.

Programado para morrer

     Mais do que prolongar a vida útil das peças, os entusiastas do conserto propõem reduzir a dependência com relação a serviços de grandes empresas. No alvo desse questionamento está a obsolescência programada, o fato de que alguns produtos são desenhados para não durar ou para que, quando tiverem um problema, não sejam reparados. Um exemplo bem documentado disso é a primeira versão do iPod, de 2001. Clientes reclamavam que a bateria do MP3 player estragava após um ano e que não havia como trocá-la. Alguns chegaram a gravar conversas com o serviço de atendimento ao consumidor da empresa, que dizia não fornecer novas baterias e que o melhor era comprar um iPod novo. Por conta disso, a advogada Elizabeth Pritzker levou a Apple aos tribunais em uma ação coletiva em 2003. "Recebemos documentos técnicos e vimos que a bateria foi desenhada para durar apenas um curto período de tempo", diz Pritzker no documentário The Light Bulb Conspiracy. Após alguns meses, a ação judicial terminou em um acordo. A Apple, que já tinha vendido 3 milhões de unidades, aceitou criar um programa de substituição das baterias e estendeu a garantia para dois anos, oferecendo compensação aos que entraram na justiça. Procurada pela reportagem, a Apple não indicou ninguém para comentar o caso.

     Não se trata apenas de ir contra fabricantes que produzem coisas com um ciclo de vida curto. Os fixers também pressionam a indústria para que não dificulte o conserto propositalmente, prática na qual a Apple também é citada. Assim que o iPad Mini foi lançado, por exemplo, blogs começaram a abrir o aparelho e mostrar como a opção por colar as partes umas às outras dificultava qualquer reparo. Outra das denúncias desse tipo, publicada na revista Wired, afirma que o Macbook Pro Retina é o laptop menos "consertável" que existe. "O display é fundido no vidro, a memória RAM é soldada na placa do computador, o que impede upgrades. A bateria é colada no case, o que obriga o usuário a enviar todo o computador para a Apple a cada vez que ela precisa ser trocada", diz o texto.

     Esse tipo de alerta quer colocar na pauta dos consumidores o quão fácil será o conserto. Sim, porque, sejamos francos, uma hora o seu eletrônico deve apresentar algum problema, e é bom que neste momento você não tenha de passar por uma via- crúcis para uma simples troca de bateria. Um dos núcleos dos ativistas que pressionam a indústria é o site iFixit, um repositório internacional de guias para consertar os mais diferentes tipos de aparelho. O iFixit dissemina dicas de entusiastas da eletrônica para leigos fazerem seus reparos e tem a ambição de reunir manuais de conserto "para todos os equipamentos existentes no mundo" ? parece exagero, mas só para celulares há 1,8 mil guias no site. Com base nisso, a página mantém um índice de "consertabilidade" para alguns aparelhos, como tablets e smartphones (veja o quadro Escala de Consertabilidade no final da matéria). "Se você não pode consertar um produto, você não o possui de verdade", diz seu slogan.

O iFixit é parte de um ecossistema para o conserto que nunca foi tão propício, com vídeos tutoriais no YouTube, distribuidoras online de peças e encontros para ensinar a reparar todo tipo de eletrônicos. "Vemos esse movimento como uma forma de ativismo", afirma Vincent Lai, diretor do Fixers Collective, um coletivo de consertadores baseado em Nova York. "Quando reparamos ou consertamos algum objeto, nós reafirmamos a posse e o direito de agir sobre ele. Estamos dizendo aos fabricantes que nós é que vamos escolher a forma e por quanto tempo usamos nossos aparelhos, não eles", diz.

Mão na massa

     Grupos como o de Lai estão espalhados pelo mundo todo. O próprio Fixer's Collective tratou de mapear (e contatar) mais de 30 deles, em países como Austrália, Espanha e Finlândia. "Mas existem inúmeros outros que estão fora do nosso radar", diz. "É uma contracultura em franco desenvolvimento." O objetivo desses coletivos é promover eventos em que pessoas de uma comunidade possam levar seus pertences quebrados ou com defeito e consertá-los de graça e, mais importante do que isso, aprender a repará-los no caso de uma nova necessidade. [...]

     A ideia tem inspiração na Maker Faire, considerada hoje a maior feira de inovação dos EUA. Uma espécie de Woodstock dos nerds, o evento é um divertido expoente da cultura maker (adeptos do faça você mesmo). “A ideia vigente é que, para ser inovador, você precisa fazer as coisas, não as relegar às grandes corporações. Se você não faz mais, a inovação deixa de acontecer,” afirma Ronaldo Lemos, diretor do Centro de Tecnologia e Sociedade da Fundação Getúlio Vargas (FGV). É um novo significado que surge na nossa relação com os nossos pertences: não basta só comprar, é preciso conhecer, consertar. “Com ferramentas e conhecimentos, os fazedores têm a capacidade para reparar e, em alguns casos, até mesmo melhorar os produtos que compram”, diz Mike Senese, editor-executivo da revista Make, que organiza o Maker Faire. [...] Para o movimento de consertadores, mais importante do que o ambiente de inovação é mudar a cultura em relação aos objetos.

TONON, Rafael. O mundo tem conserto. Galileu. São Paulo, Globo, n. 271, fev. 2014, p. 42- 46. (Adaptado)

A cultura do “faça você mesmo” é uma contracultura porque

• A. dissemina conhecimentos técnicos sobre os objetos.
• B. estimula a inovação e a capacidade de criar.
• C. visa prolongar a vida útil dos eletroeletrônicos.
• D. rejeita os valores culturais predominantes.

Gabarito: D

Comentários

• contracultura (conceito) - mentalidade dos que rejeitam e questionam valores e práticas da cultura dominante da qual fazem parte. Este é o conceito da palavra contracultura ao pé da letra.

  
  

• Vai contra a cultura do consumismo, ou seja, comprar, usar e logo trocar por um novo.
  

• Resumindo...Cab D

• A resposta está na própria pergunta.

• Gabarito = D

   

   É um novo significado que surge na nossa relação com os nossos pertences: não basta só comprar, é preciso conhecer, consertar. “Com ferramentas e conhecimentos, os fazedores têm a capacidade para reparar e, em alguns casos, até mesmo melhorar os produtos que compram”, diz Mike Senese, editor-executivo da revista Make, que organiza o Maker Faire. [...] Para o movimento de consertadores, mais importante do que o ambiente de inovação é mudar a cultura em relação aos objetos. 

Questão 1366540

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

O Mundo Tem Conserto 

     O Brasil tem mais celulares que habitantes. Em novembro de 2013, ultrapassamos 270 milhões de linhas. Não se sabe o quanto os recém-comprados substituem aparelhos jogados fora, mas uma pesquisa de 2012 da empresa de softwares F-Secure indica que um terço dos brasileiros troca de aparelho todos os anos. Não se trata de um fenômeno nacional. Em 10 dos 14 países pesquisados, a maior parte dos entrevistados disse não esperar mais de dois anos para comprar um novo equipamento. Chegou-se a um ponto em que, nos Estados Unidos, um plano da operadora Verizon permite trocar o modelo por um mais recente a cada 6 meses, o que praticamente transforma o celular num bem perecível. Mas esta reportagem não é sobre celulares. É sobre fones de ouvido, ferros de passar roupa, tostadeiras, computadores e vários outros bens eletroeletrônicos que, ao primeiro sinal de defeito ou novidade, jogamos fora, aumentando uma pilha de lixo eletrônico de quase 40 milhões de toneladas por ano, segundo a ONU. Esse nosso descaso, no entanto, tem conserto. É isso o que prega um crescente grupo de ativistas geeks presente em pelo menos 30 países, inclusive no Brasil.

     Os consertadores ("fixers", em inglês) pregam que o melhor para o planeta não é reciclar lixo, e sim não produzi-lo. "Nunca possuímos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos", diz Deyan Sudjic, diretor do Museu do Design, em Londres, e autor do livro A Linguagem das Coisas. "Como gansos alimentados à força com grãos até seus fígados explodirem para virar foie gras, somos uma geração nascida para consumir."

     A estratégia dos fixers para combater essa lógica passa por rejeitar a resposta pronta de assistências técnicas autorizadas de que "vale mais a pena comprar um novo". Só é possível esse questionamento porque o movimento começa a se apropriar do conhecimento técnico e a disseminá-lo, divulgando como é possível fazer pequenos reparos e deixar de descartar um produto ainda próprio para o uso.

Programado para morrer

     Mais do que prolongar a vida útil das peças, os entusiastas do conserto propõem reduzir a dependência com relação a serviços de grandes empresas. No alvo desse questionamento está a obsolescência programada, o fato de que alguns produtos são desenhados para não durar ou para que, quando tiverem um problema, não sejam reparados. Um exemplo bem documentado disso é a primeira versão do iPod, de 2001. Clientes reclamavam que a bateria do MP3 player estragava após um ano e que não havia como trocá-la. Alguns chegaram a gravar conversas com o serviço de atendimento ao consumidor da empresa, que dizia não fornecer novas baterias e que o melhor era comprar um iPod novo. Por conta disso, a advogada Elizabeth Pritzker levou a Apple aos tribunais em uma ação coletiva em 2003. "Recebemos documentos técnicos e vimos que a bateria foi desenhada para durar apenas um curto período de tempo", diz Pritzker no documentário The Light Bulb Conspiracy. Após alguns meses, a ação judicial terminou em um acordo. A Apple, que já tinha vendido 3 milhões de unidades, aceitou criar um programa de substituição das baterias e estendeu a garantia para dois anos, oferecendo compensação aos que entraram na justiça. Procurada pela reportagem, a Apple não indicou ninguém para comentar o caso.

     Não se trata apenas de ir contra fabricantes que produzem coisas com um ciclo de vida curto. Os fixers também pressionam a indústria para que não dificulte o conserto propositalmente, prática na qual a Apple também é citada. Assim que o iPad Mini foi lançado, por exemplo, blogs começaram a abrir o aparelho e mostrar como a opção por colar as partes umas às outras dificultava qualquer reparo. Outra das denúncias desse tipo, publicada na revista Wired, afirma que o Macbook Pro Retina é o laptop menos "consertável" que existe. "O display é fundido no vidro, a memória RAM é soldada na placa do computador, o que impede upgrades. A bateria é colada no case, o que obriga o usuário a enviar todo o computador para a Apple a cada vez que ela precisa ser trocada", diz o texto.

     Esse tipo de alerta quer colocar na pauta dos consumidores o quão fácil será o conserto. Sim, porque, sejamos francos, uma hora o seu eletrônico deve apresentar algum problema, e é bom que neste momento você não tenha de passar por uma via- crúcis para uma simples troca de bateria. Um dos núcleos dos ativistas que pressionam a indústria é o site iFixit, um repositório internacional de guias para consertar os mais diferentes tipos de aparelho. O iFixit dissemina dicas de entusiastas da eletrônica para leigos fazerem seus reparos e tem a ambição de reunir manuais de conserto "para todos os equipamentos existentes no mundo" ? parece exagero, mas só para celulares há 1,8 mil guias no site. Com base nisso, a página mantém um índice de "consertabilidade" para alguns aparelhos, como tablets e smartphones (veja o quadro Escala de Consertabilidade no final da matéria). "Se você não pode consertar um produto, você não o possui de verdade", diz seu slogan.

O iFixit é parte de um ecossistema para o conserto que nunca foi tão propício, com vídeos tutoriais no YouTube, distribuidoras online de peças e encontros para ensinar a reparar todo tipo de eletrônicos. "Vemos esse movimento como uma forma de ativismo", afirma Vincent Lai, diretor do Fixers Collective, um coletivo de consertadores baseado em Nova York. "Quando reparamos ou consertamos algum objeto, nós reafirmamos a posse e o direito de agir sobre ele. Estamos dizendo aos fabricantes que nós é que vamos escolher a forma e por quanto tempo usamos nossos aparelhos, não eles", diz.

Mão na massa

     Grupos como o de Lai estão espalhados pelo mundo todo. O próprio Fixer's Collective tratou de mapear (e contatar) mais de 30 deles, em países como Austrália, Espanha e Finlândia. "Mas existem inúmeros outros que estão fora do nosso radar", diz. "É uma contracultura em franco desenvolvimento." O objetivo desses coletivos é promover eventos em que pessoas de uma comunidade possam levar seus pertences quebrados ou com defeito e consertá-los de graça e, mais importante do que isso, aprender a repará-los no caso de uma nova necessidade. [...]

     A ideia tem inspiração na Maker Faire, considerada hoje a maior feira de inovação dos EUA. Uma espécie de Woodstock dos nerds, o evento é um divertido expoente da cultura maker (adeptos do faça você mesmo). “A ideia vigente é que, para ser inovador, você precisa fazer as coisas, não as relegar às grandes corporações. Se você não faz mais, a inovação deixa de acontecer,” afirma Ronaldo Lemos, diretor do Centro de Tecnologia e Sociedade da Fundação Getúlio Vargas (FGV). É um novo significado que surge na nossa relação com os nossos pertences: não basta só comprar, é preciso conhecer, consertar. “Com ferramentas e conhecimentos, os fazedores têm a capacidade para reparar e, em alguns casos, até mesmo melhorar os produtos que compram”, diz Mike Senese, editor-executivo da revista Make, que organiza o Maker Faire. [...] Para o movimento de consertadores, mais importante do que o ambiente de inovação é mudar a cultura em relação aos objetos.

TONON, Rafael. O mundo tem conserto. Galileu. São Paulo, Globo, n. 271, fev. 2014, p. 42- 46. (Adaptado)

Infere-se do texto que obsolescência programada é

• A. design de produtos planejados para terem duração e possibilidade de conserto limitadas.
• B. substituição pela indústria de um produto obsoleto por outro similar, mas tecnologicamente superior.
• C. mudança das relações de consumo por meio da cultura do “faça você mesmo”.
• D. redução programada e gradativa de um processo até seu desaparecimento final.

Gabarito: A

Comentários

• Na  Wikipédia - Obsolescência programada é a decisão do produtor de propositadamente desenvolver, fabricar e distribuir um produto para consumo de forma que se torne obsoleto ou não-funcional especificamente para forçar o consumidor a comprar a nova geração do produto.

• Pensem no Android dos celulares. Estes têm data para pifar e te obrigar a comprar um novo kkkkkk
  

• Gabarito = A

  Mais do que prolongar a vida útil das peças, os entusiastas do conserto propõem reduzir a dependência com relação a serviços de grandes empresas. No alvo desse questionamento está a obsolescência programada, o fato de que alguns produtos são desenhados para não durar ou para que, quando tiverem um problema, não sejam reparados.

Questão 1366543

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Sintaxe

Assinale a alternativa que, na norma padrão, admite a segunda opção CORRETA de concordância indicada entre parênteses.

• A. Um terço troca de aparelho todos os anos. (TROCAM).
• B. Um dos núcleos de ativistas que pressionam a indústria é o site iFixit. (PRESSIONA).
• C. Existem mais de trinta coletivos de consertadores em países como Austrália, Espanha e Finlândia. (EXISTE).
• D. Não basta só comprar e usar; é preciso conhecer e consertar (BASTAM).

Gabarito: B

Comentários

• gab. B
  o verbo pode concordar com o numeral UM ou com a expressão partitiva!

• e sobre EXISTE. alguém explica?
  

• Na letra C não pode ser usado o verbo EXISTE (singular), pois não irá concordar com o sujeito (mais de trinta coletivos...) [plural].

• por que a resposta é letra b??

• Um dos que, uma das que- o verbo concorda no plural. Ex.: eu era uma das que mais estudavam na escola.

  Quando se deseja dar ênfase a um dos indivíduos ou por questão de coerência enunciativa. ( SINGULAR )

  Ex.: Jorge era um dos atletas que mais se destacava nas competições. ( ou se destacavam )

• a expressão "um dos que" admite as duas formas, singular e plural.

• Os verbos FALTAR, SOBRAR e BASTAR concordam com o sujeito. 

• Um dos que -> verbo no singular ou plural.
  

• Com a locução um dos que, é facultado o uso do verbo no singular ou plural. 

•  A- Um terço troca de aparelho todos os anos. (TROCAM).   Não pode ser trocam pois deve concordar com o numeral UM singular

  B-Um dos núcleos de ativistas que pressionam a indústria é o site iFixit. (PRESSIONA). Concorda com o Numeral UM singular ou com Núcleos plural   CORRETA

  C-Existem mais de trinta coletivos de consertadores em países como Austrália, Espanha e Finlândia. (EXISTE). Não pode ser existe pois deve concordar com o numeral TRINTA  plural

  D-Não basta só comprar e usar; é preciso conhecer e consertar (BASTAM). FALTAR, SOBRAR e BASTAR concordam com o sujeito. 

• Observação sobre a alternativa D:

  Sujeito oracional deixa o seu verbo no singular:

  1) É vedado às pessoas roubar, matar, mentir... [ NUNCA: São vedado matar, roubar...]

  2) Não basta saber e querer, é preciso poder

• Consoante a D:

  termos oracionais, os verbos antecedentes deve ficar no singular,veja:

  Não basta só comprar e usar; 

  Não basta (ISSO) só comprar e usar - termo oracional.

• Segundo o Prof. Pablo jamilk: "Sujeito construído com a expressão 'um dos que', verbo fica no plural".

Questão 1366546

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia

A palavra meio foi empregada CORRETAMENTE em:

• A. Já é meio dia e meio e ele ainda não chegou.
• B. Ela estava meia abatida quando a vi.
• C. Achei-a meia desanimada ontem.
• D. A padaria fica a meia quadra daqui.

Gabarito: D

Comentários

• A - ERRADA - o correto é "meio-dia e meia" (indica fração, número)

  B - ERRADA - o correto é "meio abatida" (indica um estado)

  C - ERRADA - idem ao item B

  D - CERTA - indica fração, número

• Valeu Nilson ótima explicação!

• Complementando a explicação do colega Nilson, "meia" se refere ao termo hora: "meio dia e meia[hora]".

• A palavra Meio dá a ideia de "mais ou menos".

  Ex: Ela estava meio abatida (mais ou menos)

  A palavra Meia dá ideia de "metade"

  Ex: A padaria fica a meia quadra daqui, ou seja equivale metade da quadra

• A dúvida existe porque “meio” tem mais de um uso. Atente-se à diferença:

  Meio = numeral fracionário. Virá vinculado a um substantivo e concorda normalmente: meia-noite, meia garrafa, meia folha.

  Meio = advérbio de intensidade. Virá vinculado a um adjetivo e não se flexiona: meio cansada, meio distraída, meio louca, meio triste.

  Para sair de vez da dúvida, pense na palavra muito: se muito não varia, meio também não. Compare:

  Ela estava muito feliz.
  Ela estava meio feliz.

  A mulher era muito rápida. 
  A mulher era meio rápida.

  Embora o sentido seja diferente, o uso é igual e, por isso, serve de comparação. Diga com tranquilidade: “Ela estava meio triste, mas depois ficou muito feliz”. Mas “meia triste” nunca mais.

  http://exame.abril.com.br/carreira/noticias/meio-ou-meia-aprenda-quando-usar

• Excelente explicação Nilson, muito obrigado.

Questão 1366549

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Sintaxe

Assinale a alternativa em que a substituição do termo em negrito por um pronome pessoal apresenta INCORREÇÃO.

• A. O serviço de atendimento ao consumidor da empresa dizia não fornecer novas baterias.
  O serviço de atendimento ao consumidor da empresa dizia não fornecê-las.
• B. Comprem as peças imediatamente, pois precisamos dos equipamentos em condições de uso.
  Comprem-nas imediatamente, pois precisamos dos equipamentos em condições de uso.
• C. Comunicamos aos interessados que existem peças de reposição disponíveis no mercado.
  Comunicamo-lhes que existem peças de reposição disponíveis no mercado.
• D. Os participantes dos coletivos ensinam às pessoas a consertar os aparelhos defeituosos.
  Os participantes dos coletivos ensinam-lhes a consertar os aparelhos defeituosos.

Gabarito: C

Comentários

• A - CERTA - fornecer = VTD => fornecê-las

  B - CERTA - comprar = VTD => comprem-nas

  C - INCORRETA - comunicar = VTD e VTI => comunicamos-lhes 

  D - CERTA - ensinar = VTD e VTI => ensinam-lhes

  
  

• Alguém consegue explicar como a letra A pode estar CORRETA se existe uma palavra negativa(não) e palavras negativas atraem o pronome para antes do verbo?

         Bons estudos!!!

  
  

  
  

• A letra " A" também está errada ...

• Valeu Moisés!

  Porém a FUNDEP considerou a letra "A" como estando certa, pois a letra "C" foi a única alternativa considerada INCORRETA.

  Será que estamos certos por considerar a letra "A" como incorreta ou a banca é que está errada?

  Bons estudos!

• Não concordo com o Gabarito.

  A) Palavras com sentido de negação atraem o pronome para perto de si... Não as fornecer; Errada.

  B) Verbos terminados com som nasal(M, N, ÃO) acrescenta o n ao pronome... Comprem-na; Certa.

  C)Verbos terminados com R/S/Z, corta a terminação e acrescenta o L ao pronome... Comunicamo-lhes. Certo.

  D)Lhe usa como OI. Ensinam-lhes( a eles). Certo.

  
  

  Alguém poderia indicar onde está o erro na minha análise?

• galera vcs precisam se aprofundar mais em colocação pronominal, eu sei  q são  muitas regras para enteder, mas se voces quiserem matar um tipo de questão como essa, terá q saber todas as regras de colocação...

  vou explicar pra vcs a letra A..... ela está certíssima, toda vez q estiver uma palavra negativa antes de um verbo no" infinitivo ", a próclesi  vai ser opcional, ou seja, o pronome poderá ficar na frenti do verbo ou atrás do verbo, tanto faz, por exemplo: ............da empresa dizia não fornecê-la ou..... da empresa dizia não as fornecer.........as duas formas estão corretas , esse tipo de regra chama-se "proclesi opcional"........atenção apenas se for uma palavra negativa antes de um verbo no infinitivo..

  letra b... está certíssima

  letra c....não sei informar pra vcs o motivo pelo qual a alternativa esteja errada, o amigo lá em baixo, nilson assis, falou q é por causa q o verbo comunicamo-lhes.....está faltando o " s " no final do verbo...só podi ser isso mesmo, não achei outro motivo.

  letra d está corretíssima tbm..

• Fui na ''A'' também.
  

• Pessoal, a A está correta. Sei q parece loucura, mas quando a palavra negativa antecede um verbo no infinitivo, o pronome poderá vir depois dod verbo.
  
  

  2) Também as palavras de valor negativo atraem o pronome átono:

  Nada nos afeta tanto quanto o aumento do leite. / Nunca se viu coisa igual.
  Não me diga isso para não me aborrecer. / Ninguém os tolera.
  Jamais se soube a verdadeira versão dos fatos.

  É interessante observar que se a palavra negativa precede um infinitivo não flexionado, o pronome pode vir depois do verbo: Calei para não a magoar.  Calei para não magoá-la. / Saí para não os incomodar/para não incomodá-los.

  
  

  
  

  https://www.algosobre.com.br/gramatica/colocacao-pronominal.html
  

• O pronome “lhe” não exige a queda do “s” final de formas verbais. Assim sendo, “Informamos-lhes o atraso”; “Solicitamos-lhe duas fotos 3x4”; “Comunicamos-lhe o fato”. - See more at: http://www.portuguesnarede.com/2008/03/comunicamo-lhe-o-fato-ou-comunicamos.html#sthash.ggrASfYX.dpuf.

• A DUAS POSSIBILIDADES NA "A" PORÉM A UMA REGRA Q SOBREPÕEM A OUTRA QUE É MAIS FRACA.

• Felipe Souza, você precisa se aprofundar mais em gramática, eu sei que são muitas regras, mas...
  

• descordo do gabarito, a questão A existe um caso de palavra atrativa,logo entendo como sendo a correta

• A letra C está errado ---> "Comunicamos-lhes" - o "S" não pode ser retirado

• O pronome “lhe” não exige a queda do “s” final de formas verbais. Assim sendo, “Informamos-lhes o atraso”; “Solicitamos-lhe duas fotos 3x4”; “Comunicamos-lhe o fato”. 

• COMUNICAMOSSSSSS

• Pra quem ficou em dúvida da letra A -- visto que existe o "não", que de primeira identificados como uma palavra atrativa, a resposta da questão está na regra: palavra atrativa + infinitivo não flexionado = caso facultativo de próclise ou ênclise. Sendo assim, está correto escrever: dizia não (p. atrativa) fornecê-las (infinitivo não flexionado com pronome em ênclise). Não se esqueçam disso...
  

• LHE - Pode ser o objeto indireto, e SÓ substitui pessoas. Desobedecer é VTI.

  Ex1.: O jogador desobedeceu ao juiz.

          Ele desobedeceu-lhe.

  Ex2.: O jogador desobedeceu ao regulamento do campeonato. 
  

            O jogador desobedeceu a ele.

  a ele: OI,  Pronome oblíquo tônico

• A letra A está correta, Adriana.

  Pois o verbo fornecer é vtd

  Lembra da regrinha: Verbos terminados em R - S - Z, o objeto vira LA, LO, LAS, LOS?

  E também quanta a questão da colocação pronominal da letra A: CORRETA tbm!

  Pois quando palavra negativa vier ANTES de verbo infinitivo, pode haver a ênclise.
  

  =)
  

  
  

• Em relação a letra A: Havendo palavra atrativa, o pronome poderá ser colocado antes do verbo auxiliar ou depois do verbo principal. Ex:Não posso esclarecer-lhe o ocorrido. Não lhe posso esclarecer mais nada. Fonte ( Fernando Pestana A Gramática para Concursos Públicos)

• Acerca da alternativa a, temos um verbo no infinitivo precedido de palavra atratativa, nesse caso a próclise ou ênclise é facultativa.
  
  Fonte: A Gramática para Concursos Públicos, de Fernando Pestana.

• o danado do plural em comunicamos!

• Comunicamo, Não existe esta conjugação! 

  Pronto, e só isto que o examinador quer saber!

  Gabarito: "C"

  https://www.conjugacao.com.br/verbo-comunicar/

   

• Macete: com o pronome lhe(s) nenhum modificação sofre o verbo. Ex: Informamos-lhes; Fazemos-lhes 

  Assim a alternativa C, deveia ser Comunicamos-llhes 

   

  Fonte: http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/3231922

• COMUNICAMOS-LHES.

• O LHE NÃO MEXE COM NIGUÉM.

• Eita língua nojenta essa nossa. Meu Deeeeus do céu! Estou caminhando aos poucos ... aprendi que palavras com sentido negativo atraem os pronomes (próclise obrigatória), mas hoje descubro uma regra da regra (digamos, uma exceção) de que quando essa palavra atrativa estiver antes de um verbo no infinitivo aí a ênclise é facultiva, ou seja, pode também a ênclise. JESUS!

Questão 1366552

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva); Morfologia - Verbos

Assinale a alternativa em que a estrutura apresentada entre parênteses não corresponde à voz passiva da oração ou das orações em negrito.

• A. Tinham induzido os consumidores a adquirir um aparelho cuja bateria fora desenhada para durar apenas um mês. (Os consumidores foram induzidos.)
• B. "Fundem o display no vidro, soldam a memória RAM na placa do computador, o que impede upgrades. (O display é fundido no vidro, a memória RAM é soldada na placa do computador.)
• C. Poderíamos evitar muitos problemas do lixo eletrônico se tivéssemos uma cultura de consumo que não estimulasse o descarte rápido. (Muitos problemas do lixo eletrônico poderiam ser evitados por nós.)
• D. Em um subúrbio da capital de Gana, teriam encontrado chumbo no lixo eletrônico em quantidade 100 vezes acima do tolerável. (Em um subúrbio da capital de Gana, teria sido encontrado chumbo no lixo eletrônico em quantidade 100 vezes acima do tolerável.)

Gabarito: A

Comentários

• A - o correto é "Os consumidores tinham sido induzidos."

  
  

• Quando a voz ativa for formada por um tempo composto, a voz passiva terá o acréscimo do particípio "sido".

  Preserva-se o tempo verbal.

  Só existe possibilidade de transformação da voz ativa para a passiva se o verbo for VTD ou VTDI.

• Os consumidores foram induzidos  (pretérito perfeito) 
  
  
  Tinham induzido os consumidores (pretérito imperfeito)
     Ou seja,o verbo da segunda oração não concorda com o da outra,então o gabarito o qual a frase está errada é a letra A.
  
  

• Um macete é lembrar que: se houver um verbo na voz ativa, na voz passiva terão dois. E assim sucessivamente...

  Neste caso, a transformação da frase permaneceu com UM verbo (foram). Sendo, então, a única incorreta.

  Gab.: A

• Da voz Ativa para a voz Passiva = ganha um verbo

  Da voz Passiva para a voz Ativa = perde um verbo

• "Tinham sido induzidos"  A V.P sempre tem um verbo a mais que a V. Ativa.

• bibidi babidi boo

• Na minha opnião a letra d) também apresenta ERRO: "Em um subúrbio da capital de Gana, teriam encontrado chumbo no lixo eletrônico em quantidade 100 vezes acima do tolerável. (Em um subúrbio da capital de Gana, teria sido encontrado chumbo no lixo eletrônico em quantidade 100 vezes acima do tolerável.)"

  "Na minha opião a reescrita correta do trecho para a voz passiva seria:  Em um subúrbio da capital de Gana, Chumbo teria sido encontrado no lixo eletrônico em quantidade 100 vezes acima do tolerável."

  alguém poderia ajudar?

  obg

• fsdfsadfsda

• na letra D, ambas as frases estão na voz passiva

Questão 1366555

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Regência; Sintaxe

O acento indicativo de crase foi indevidamente empregado ou omitido em:

• A. Os fixers se opõem a empresas que produzem aparelhos destinados a durar pouco tempo.
• B. Os fixers se opõem às empresas que produzem aparelhos destinados a durar pouco tempo.
• C. Os fixers se opõem a toda iniciativa que reduza os eletroeletrônicos a bens de consumo perecíveis.
• D. Os fixers se opõem à qualquer iniciativa que reduza a vida útil dos eletroeletrônicos.

Gabarito: D

Comentários

• D

  ...

  a)  se o "a" está no singular e "empresas" no plural, crase faz mal;
  

  b) se o "as" está no plural e "empresas" no plural, crase obrigatória;
  

  c) não há crase entes de termos indefinidos;
  

  d) se o "a" está no singular e "empresas" no plural, crase faz mal.
  

  
  

• Letra D, não utiliza crase antes de pronomes em geral:
  Não vou a qualquer parte.
  Fiz alusão a esta aluna.

  exceções: quando, troque a palavra feminina por uma masculina, caso na nova construção surgir a forma ao, ocorrerá crase. Por exemplo:

  Refiro-me à mesma pessoa. (Refiro-me ao mesmo indivíduo.)
  Informei o ocorrido à senhora. (Informei o ocorrido ao senhor.)
  Peça à própria Cláudia para sair mais cedo. (Peça ao próprio Cláudio para sair mais cedo.)
  

• não utiliza crase  antes dos pronomes indefinidos em geral;
  

  d) Os fixers se opõem à qualquer iniciativa que reduza a vida útil dos eletroeletrônicos.
  

  Pronomes indefinidos variáveis em número:

  qualquer, quaisquer; bastante, bastantes.
  

• no pronome TODA por ser um pronome indefinido porém variável poderia admitir crase? 

  ou seja, facultativamente pode haver o acento grave?

• Adriana, é o seguinte 

  
  

  Regra 1: A letra A está correta pois não se usa crase quando A estiver no singular e o substantivo seguinte, nesse caso empresas, estiver no plural. 

  
  

  Regra 2: Agora se o A estiver no plural e o substantivo seguinte também, daí crase nele. E o caso da letra B

  
  

  
  

  A) Os fixers se opõem a empresas que produzem aparelhos destinados a durar pouco tempo. Regra 1 (está correta)

  B) Os fixers se opõem às empresas que produzem aparelhos destinados a durar pouco tempo. Regra 2 (está correta)
  

• GABARITO: LETRA D

  ACRESCENTANDO:

  Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

  I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

  1→ Antes de palavra masculina

  2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

  3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

  4→ Antes de verbos

  5→ Prep. + Palavra plural

  6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

  7→ Nome feminino completo

  8→ Antes de Prep. (*Até)

  9→ Em sujeito

  10→ Obj. Direito

  11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

  12→ Antes pronome pessoal

  13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

  14→ Antes pronome indefinido

  15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

  II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

  1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

  2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

  3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

  4→ Topônimos (gosto de/da_____)

  a) Feminino – C/ crase

  b) Neutro – S/ Crase

  c) Neutro Especificado – C/ Crase

  5→ Paralelismo

  6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

  7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

  III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

  1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

  2→ Após Até

  3→ Antes de nome feminino s/ especificador

  IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

  1→ Prep. “A” + Artigo “a”

  2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

  3→ Loc. Adverbiais Feminina

  4→ Antes de horas (pode está subentendida)

  5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

  FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

   

Questão 1366558

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Morfologia - Pronomes; Pronomes relativos; Sintaxe

As frases a seguir devem ser completadas por pronomes relativos, precedidos ou não de preposições.

I. O objetivo desses coletivos é promover eventos ______ pessoas de uma comunidade possam ter seus pertences quebrados ou com defeito consertados de graça.

II. A empresa fabricante do produto, ________ os consumidores recorreram várias vezes, dizia que não fornecia peças de reposição.

III. Agora existem fornecedores de peças fabricadas em impressoras 3D, ________ podemos contar quando precisamos repor algum componente do equipamento.

IV. Os coletivos de consertadores, ________ objetivo é mais do que reparar coisas estragadas, pode promover um mudança na cultura de consumo.

Respeitando-se a ordem das frases, assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas.

• A. nos quais - a quem - com os quais - que o
• B. onde - a quem - com que - cujo o
• C. em que - à qual - com os quais - cujo
• D. aos quais - que - a quem - que o

Gabarito: C

Comentários

• C: de cristo!
  I: ''Evento'' é o lugar,poderia coloca o ''ONDE'',como também ''EM QUE''
  II: Regencia do verbo ''recorreu 'A' alguém,preposição''
  III: Regencia do verbo contar,quem conta conta ''com'' alguém
  IV: sentido de posse, objetivo dos coletivos de consertadores,sem preposiçao.
  

• Dicas do CUJO:  - Não troque seu cujo por nada;

                               - Não enfie artigo no cujo. 

• kkk..Cinthia ..eu acho q falta umas dica do professor Pablo..Sempre q sentir vontade de falar " que o" e "que a" use seu cujo.. :) assim ficava fácil...Item C de cabonete! kk

• Marquei A......Português oh matéria complicada 

• Eu acertei a questão, porém fiquei com uma dúvida. Qual dos verbos está exigindo a preposição EM?  Porque o verbo TER é VTD. Fiquei um pouco confuso.
  
  

• onde pode ser substituído por em que por isso é C

• Gente??? E esse sinal de crase em "à qual"??? Desconheço a regra que permite isso. 

• Débora, esse sinal de crase ocorre pois a regência do verbo recorrer exige.

  Quem recorre, RECORRE A ALGUÉM, A ALGO.

  Logo o uso da crase está correta

  A empresa fabricante do produto,  à qual os consumidores recorreram várias vezes, dizia que não fornecia peças de reposição.

  Os consumidores recorreram a quem? A empresa fabricante do produto...
  

• Fiquei em dúvida sobre o "onde", assim vai uma regrinha pra quem também tem  mesma dúvida:

  Onde: Indica o lugar em que algo ou alguém está. Emprega-se “onde” com verbos que indicam permanência, ou seja, ausência de movimento.

  Por exemplo: “Conheço o lugar onde você o encontrou”. O verbo “encontrar” não indica movimentação. Assim como verbos como estar, ser, morar, ficar…

   Evite usar “onde” quando não estiver falando de um espaço físico. Nessas situações, substitua “onde” por “em que”. Exemplo: “O conceito de análise de texto, em que se incluem noções de coesão e coerência, não foi aprendido pelos alunos”.

  FONTE: http://guiadoestudante.abril.com.br/blog/duvidas-portugues/8220-onde-8221-ou-8220-aonde-8221/

• II - os consumidores recorreram várias vezes "a" A empresa fabricante do produto = à qual

• Ignorei totalmente a C quando vi a crase em "à qual".

   

• Dúvida, a mesma do João Silva no item I. 

  "Eu acertei a questão, porém fiquei com uma dúvida. Qual dos verbos está exigindo a preposição EM?  Porque o verbo TER é VTD. Fiquei um pouco confuso."

   

  Alguém sabe explicar?

• Pâmela, pelo que eu entendi, é que o "em que" é uma substituição de "onde", pois ele se refere ao lugar evento. Me corrigem se eu tiver errado.

Questão 1366561

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Morfologia - Verbos; Regência; Sintaxe

Leia.

I. Se eu _______ o diretor, avisarei que você está aqui. (VER)

II. Assim que você _______ um acordo, eles vão se manifestar. (PROPOR)

III. Examinaremos os documentos assim que você _______ ao escritório. (VIR)

IV. Para evitar maiores problemas, nós _______ na discussão. (INTERVIR)

Assinale a alternativa em que as formas verbais preenchem CORRETAMENTE as lacunas das frases acima

• A. vir - propuser - vier - interviemos
• B. ver - propor - vir - intervimos
• C. ver - proponha - venha - interviremos
• D. vejo - propor - vier - intervimos

Gabarito: A

Comentários

• I - verbo ver no futuro do subjuntivo: quando eu vir / quando tu vires / quando ele vir...

  II - verbo propor (vem do verbo pôr) no futuro do subjuntivo: quando eu propuser / quando tu propuseres / quando ele propuser...

  III - verbo vir no futuro do subjuntivo: quando eu vier / quando tu vieres / quando ele vier...

  III - verbo intervir (vem do verbo vir) no pretérito perfeito do indicativo: eu intervim / tu intervieste / ele interveio / nós interviemos

• Acabei de descobrir que sou analfabeto funcional mesmo acertando 90% das questões de concordância haha

• VIR - FUTURO DO PRETÉRITO - CORRELACIONA COM "AVISAREI" QUE ESTÁ NO PRETÉRITO PERFEITO...

  
  

  FOCO, FORÇA E FÉ.

  
  

  GABARITO LETRA A
  

• Futuro do subjuntivoVER:vir, vires, vir, virmos, virdes, virem VIR: vier, vieres, vier, viermos, vierdes, vierem

• tá.. colocaram a conjugação. mas quero saber o porquê de usar essas formas 

• OK.FÁCIL.

• intervir = vir (mesma regra)

  interviermos = viermos

Questão 1366564

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia.

1. “As impressoras a jato de tinta dispõem de um sistema para travar o funcionamento do aparelho após a impressão de cerca de mil páginas”, disse o entrevistado.
2. “As impressoras a jato de tinta dispõem de um sistema para travar o funcionamento do aparelho após a impressão de cerca de mil páginas”, teria dito o entrevistado.

A substituição da forma verbal disse por teria dito marca que o entrevistador considera que a declaração do entrevistado

• A. depende de comprovação.
• B. não corresponde à verdade.
• C. nunca ocorreu.
• D. ocorreu de fato.

Gabarito: A

Comentários

• Teria dito, verbo no subjuntivo, indica dúvidas, possibilidades, hipótese

• gabarito tá marcando B? é isso mesmo?

• Forçoso esse gabarito, não? 

• Observe essa questa retirada do site da Estratégia Concurso:

  Ano: 2014  Banca: FUNDEP  Órgão: IF-SP  Cargo: Técnico de enfermagem

  1. “As impressoras a jato de tinta dispõem de um sistema para travar o funcionamento do aparelho após a impressão de cerca de mil páginas”, disse o entrevistado.
  2. “As impressoras a jato de tinta dispõem de um sistema para travar o funcionamento do aparelho após a impressão de cerca de mil páginas”, teria dito o entrevistado.
  
  A substituição da forma verbal disse por teria dito marca que o entrevistador considera que a declaração do entrevistado

  A) depende de comprovação.

  B) não corresponde à verdade.

  C) nunca ocorreu.

  D) ocorreu de fato.

  Responder questão

   

  ×Resposta correta! Letra A

  https://www.estrategiaconcursos.com.br/questoes/questao-comentada-if-sp-tecnico-de-enfermagem-353758

• Futuro do pretérito composto do indicativo: 
  (Eu) teria + particípio do verbo principal
  (Tu) terias + particípio do verbo principal
  (Ele) teria + particípio do verbo principal

  Teria dito =O futuro do pretérito composto do indicativo indica uma ação que poderia ter acontecido posteriormente a uma situação passada, encontrando-se condicionada. Indica também a possibilidade de uma ação passada e transmite incerteza, surpresa e indignação.

Questão 1366567

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes relativos; Regência; Sintaxe

Assinale a alternativa em que a reescrita da frase obedece à norma padrão.

• A. Esse é um funcionário que eu posso contar com ele.
  Esse é um funcionário com que eu posso contar.
• B. Nos feriados acontece muitos acidentes nas estradas.
  Nos feriados tem muitos acidentes nas estradas.
• C. Ainda tem alguém na sala de espera?
  Ainda há alguém na sala de espera?
• D. Vou deixar ele entrar imediatamente.
  Vou deixar-lhe entrar imediatamente.

Gabarito: C

Comentários

• A - ERRADA - o correto é "Esse é um funcionário com quem eu posso contar."

  B - ERRADA - caberia a seguinte construção: "Nos feriados têm (acontecem) muitos acidentes nas estradas." (coloquial)

  C - CERTA 

  D - ERRADA - o correto é "Vou deixá-lo entrar imediatamente." (deixar é VTD)

• Alguém pode dar mais esclarecimentos sobre a questão? Pois ao meu ver seria gabarito letra "C".

• Nilson Silva
  Os pronomes relativos que, o qual ou quem podem ser usado para pessoas, e isso não causaria prejuízo ao sentido da frase. A letra C também está correta, portanto há duas questões corretas na questão.

• Não tem uma prova dessa banca que não tenha uma questão anulada. Brincadeira, espero que com o tempo ela aprenda, mas como sempre quem sai prejudicado é o candidato. 

• I- pronome relativo

  II- advérbio

  III- conjunção integrante

  IV- pronome relativo

  V- fora Bolsonaro!

Questão 1366570

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Assinale a alternativa em que a deficiência de redação produziu um sentido contrário à intenção do falante.

• A. Agindo dessa forma, podemos evitar os bota-fora clandestinos, o entupimento das bocas de lobo e a redução de roedores que transmitem doenças.
• B. Os dados são da Sociedade Internacional de Cirurgia Plástica Estética autora da pesquisa que listou os dez países com maior número de cirurgias plásticas.
• C. No entanto, as mulheres ignoram o risco que podem levá-las à morte.
• D. Se uma perda de peso de 20 quilos por meio de dieta pode melhorar a saúde, por que uma perda de peso semelhante à lipoaspiração não tem o mesmo efeito?

Gabarito: A

Comentários

• A reposta A está errada. "agindo dessa forma", podemos evitar a "redução de roedores que transmitem doenças"? Não! Agindo dessa forma podemos evitar o AUMENTO de roedores que transmitem doenças.

Questão 1366573

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Ortografia

Assinale a alternativa em que há ERRO de ortografia

• A. Acesso permitido apenas aos funcionários do setor.
• B. A exposição não deve exceder a dois segundos.
• C. O prazo de pagamento expira no último dia útil do mês.
• D. Embalamos refeições para viajem.

Gabarito: D

Comentários

• VIAGEM = SUBSTANTIVO

  VIAJAR = VERBO

• viaGem é no sentido de se preparar para um evento
  

• D

  ...

  viajem -> verbo

  viagem -> substantivo
  

• No caso é viagem substantivo

• VIAGEM=SUBSTANTIVO.

• viagem substativo viajem quando nao for subtantivo

   

• viagem substativo viajem quando nao for subtantivo

• Viagem deve ser escrito com g porque todos os substantivos terminados em -gem, - igem, -ugem são escritos com g:

  Fonte:

  Que a força estejam com vocês.

• Essa banca... nem sei o que dizer. Estudar pra ela ou por ela parece que é emburrecer.

• Tomara que a viagem seja muito boa. (Substantivo)

  Caso eles viajem amanhã, eu irei também. (Verbo)

Questão 1366585

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Em uma prova para seleção de alunos de um concurso público, foram colocadas apenas duas questões de matemática, 470 alunos acertaram somente uma das questões e 260 acertaram a segunda. Sendo que 90 alunos acertaram as duas e 210 alunos erraram a primeira questão.

Quantos alunos fizeram a prova?

• A. 390 alunos.
• B. 430 alunos.
• C. 560 alunos
• D. 600 alunos.

Gabarito: D

Comentários

• Pessoal, quem conseguir resolver esta incógnita, pode me mandar um inbox? 

• O maior problema dessa questão é pensarmos que os 470 alunos estão exclusivamente na primeira ou segunda questão.

  O número de alunos que acertaram a segunda questão foi 260, como 90 acertaram as duas e, tal valor está incluído no total de acertos, acertaram exclusivamente a segunda questão 170. Como está indicado que 470 pessoas acertaram uma das duas

  questões, acertaram exclusivamente a primeira questão 300 pessoas. A última informação diz que 210 pessoas erraram a primeira
  

  questão, como 170 acertaram exclusivamente a segunda, conclui-se que 40 não devem ter acertado nenhuma.
  

  Total: 600 pessoas.
  

  
  

• 470 é o valor fixo pois no enunciado indica exclusivamente, esses acertaram uma das duas. 260 acertaram a 2º segunda, mas não é valor fixo, então tem que subtrair pelos que acertaram as duas questões: 90, o resultado de 260-90: 170, já temos o valor fixo da 2º questão, agora deve subtrair pelo valor fixo de 470 para descobrir o valor de acertos da 1º questão: valor fixo de 300, porém o enunciado diz que 210 erraram a 2º quetão, então deve se subtrair 210-170 para achar outro valor fixo dos que não acertaram nenhuma das duas. soma os valores fixos, não se esquecendo de somar os 90 que acertaram as duas. 300+90+170+40: 600 pessoas

• Para resolver essa questão usa-se o diagrama de Venn?

  
  

• A solução encontra-se aqui

  https://www.youtube.com/watch?v=H5y35Xqz7oQ

• Se 170 pessoas acertaram somente a segunda questão, essas mesmas 170 pessoas erraram a primeira questão. So que o enunciado fala que 210 pessoas erraram a primeira. Ou seja tem 40 pessoas a mais errando a primeira questão. Quer dizer que estas 40 que surgiram do além provavelmente erraram também a segunda. Questaozinha infame. 

• Gabarito: D

  - Foram colocadas apenas duas questões de matemática ==> vamos chamar de A e B

  - 470 alunos acertaram somente uma das questões

  - 90 alunos acertaram as duas (A e B)

  - 210 alunos erraram a primeira questão (A).

  - 260 acertaram a segunda (B) ==> 260 - 90 = 170 acertaram apenas B

  Acertaram apenas A:

  470 - 170 = 300 acertaram apenas A

  Não acertaram nenhuma:

  210 - 170 = 40 não acertaram A ou B

  Fizeram a prova: 90 + 170 + 300 + 40 = 600 pessoas

• LETRA D

   

  Resolução diagrama de Venn: https://imgur.com/a/us2Vdgp

   

  470 (acertou apenas A ou B)

  470 -170 = 300

   

  210 (erraram a 1ª questão)

  210 - 170 = 40

   

  TOTAL alunos que fizeram a prova: 300 + 90 + 170 + 40 = 600

• Mas porque faz os 210 que ERRARAM A - os 170 que ACERTARAM B … não entendi a lógica

Questão 1366594

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Foram convidadas 38 pessoas para o aniversário de Paulo. Ele precisa alugar mesas quadradas para fazer uma longa fila, colocando as mesas lado a lado, uma encostada na outra. Ele quer que cada lado disponível da mesa seja ocupado por uma única pessoa.

Qual é o MENOR NÚMERO possível de mesas que ele deverá alugar?

• A. 14
• B. 16
• C. 18
• D. 19

Gabarito: C

Comentários

•                                           18 Pessoas desse lado

  Ponta da mesa (1) [][][][][][][][][][][][][][][][][][] (1) nessa ponta da mesa

                                            18 Pessoas desse lado

   

  18 Mesas: 18 +18 + 1 + 1: 38 Pessoas. 

   

  ''Gabarito: C''

• Gabarito: C

  Foram convidadas 38 pessoas.

  Sendo 1 pessoa em cada ponta (cabeceira) = 38 - 2 = 36 pessoas ao longo da fila de mesas

  36 / 2 = 18 pessoas de cada lado.

Questão 1366600

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Observe a seguinte sequência de letras.

C, E, H, L, Q, ?

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a letra que deve substituir o ponto de interrogação (considere as 26 letras do alfabeto da língua portuguesa).

• A. U
• B. V
• C. W
• D. X

Gabarito: C

Comentários

• gab. c
  A – B – C – D – E – F – G – H – I – J – K – L – M – N – O – P – Q – R – S – T – U – V – W – X – Y – Z
  
  de c a e = 1; de e a h = 2... ai vc percebe a sequencia de 1, 2, 3, 4, 5 e a questão pede a 6ª!
  
  

• Olhando o desenho dá pra ver que é simples (abra o link):

  http://sketchtoy.com/68067947

• A – B – C – D – E – F – G – H – I – J – K – L – M – N – O – P – Q – R – S – T – U – V – W – X – Y – Z

                      1             2                   3                         4                                     5

• mais dificil na questão é lembrar onde fica o W no alfabeto

Questão 1366603

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Em uma escola foi realizada uma pesquisa sobre a preferência esportiva dos alunos. Os resultados foram os seguintes:

➢ 458 alunos disseram que gostam de tênis.
➢ 112 alunos optaram por basquete.
➢ 36 alunos gostam de futebol.
➢ 62 alunos gostam de tênis e basquete.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o número de alunos que gostam somente de tênis.

• A. 396.
• B. 446.
• C. 458.
• D. 544.

Gabarito: A

Comentários

• ➢ se 458 alunos disseram que gostam de tênis e 62 alunos gostam de tênis e basquete. Então é: 458 - 62 = 396
  

• ...
  
  

• e o pessoal que gosta de tênis e futebol, e gosta dos três ao mesmo tempo não tem que levar em consideração não ?

• ➢ 458 alunos disseram que gostam de tênis.

  ➢ 62 alunos gostam de tênis e basquete.

  Únicas informações que ajudam a resolver.

• Pior questão de conjunto que eu já vi, muito mal feita, poderiam pegar qualquer livro da meninada da 6 série, escolher um exercício aleatório e já estaria de bom tamanho.

  Questão desconsidera quantos alunos gostam de tênis e futebol, assim como quem gosta de tudo.

Questão 1366606

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Observe a sequência de multiplicações.

9 X 9 = 81
9 x 98 = 882
9 X 987 = 8883
9 X 9876 = 88884

Seguindo esse padrão, qual será o resultado da multiplicação 9 x 987654?

• A. 88885.
• B. 888885.
• C. 8888886.
• D. 88888886.

Gabarito: C

Comentários

•  987654 são 6 algarismo, sabe-se que o padrão é o nª de algarismos + 1 = letra C

• 9 X 9 = 81 - 1 oito e número 1
  9 x 98 = 882 - 2 oitos e número 2 
  9 X 987 = 8883 - 3 oitos e número 3
  9 X 9876 = 88884 - 4 oitos e número 4

  9 x 98765 = 5 oitos e número 5

  9 x 987654 = 6 oitos e número 6  

Questão 1366612

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

João diz: "Se eu tivesse dois bombons a mais, o dobro desse número seria 128".

Quantos bombons João tem?

• A. 58 bombons.
• B. 62 bombons.
• C. 64 bombons.
• D. 66 bombons.

Gabarito: B

Comentários

• dois bombons a mais = x + 2

  o dobro(2) desse número(x)= 2(x +2)= 128 

  2(x +2)= 128 

  = 62 bombons
  

• 128/2: 64

   

  64-2: 62 Bombons

   

  ''GABARITO B''

• GABA b)

  2 . (x + 2) = 128

  2x + 4 = 128

  2x = 124

  x = 124/2 = 62

Questão 1366615

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Observe a sequência de números analisando que um deles está fora da lógica sequencial.

1 – 3 – 5 – 7 – 9 – 10 – 11 – 13

Qual número NÃO pertence à sequência?

• A. 5
• B. 7
• C. 10
• D. 13

Gabarito: C

Comentários

• 1 - (+2)
  

  3 – (+2)

  5 – (+2)
  

  7 – (+2)
  

  9 – (+2) = 11

  10 – (+2)?    NÃO FAZ PARTE DA SEQUENCIA
  

  11 – (+2)
  

  13 -  FIM
  

• A sequencia só possui números impares, com exceção do numero 10.

  Gabarito Letra C

• Muito simples

  
  

Questão 1366621

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7

O é o aplicativo do Windows 7 que se considera uma boa alternativa caso o usuário não tenha um processador de texto instalado.

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna.

• A. mini editor.
• B. wizard text.
• C. wordnote.
• D. wordpad.

Gabarito: D

Comentários

• gab. d
  
  
  http://windows.microsoft.com/pt-br/windows7/products/features/wordpad
  

• Alternativa correta:

  
  

  D) Wordpad.
  

• WORDPAD processador de texto do Windows

• wordpad.

Questão 1366624

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Ferramentas de Segurança (antivírus, firewall e outros); Segurança da Informação

A função do _________ é proteger o computador de ataques e intrusão. É a primeira linha de defesa.

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna.

• A. painel de segurança.
• B. firewall do windows.
• C. monitor de recursos.
• D. prompt de comando.

Gabarito: B

Comentários

• gab. b

  
  

  http://windows.microsoft.com/pt-br/windows7/products/features/windows-firewall
  

• Alternativa correta:

  B) Firewall.

  
  

• "Basicamente, o firewall é um sistema para controlar o acesso às redes de computadores, desenvolvido para evitar acessos não autorizados em uma rede local ou rede privada de uma corporação. Pode ser desde um software sendo executado no ponto de conexão entre as redes de computadores ou um conjunto complexo de equipamentos e softwares."

  Prof: Alexandre Lênin - Estratégia Concursos

  
  

• b)firewall do windows.

• GABARITO B

   

  Os firewalls são aplicativos ou equipamentos que ficam entre um link de comunicação e um computador, checando e filtrando todo o fluxo de dados (O FIREWALL é uma especie de agente da policia federal que fica na area de embarque dos aeroportos evitando, filtrando, que as pessoas entrem com drogas no aviao, movendo elas para cadeia, quarentena) .

   

  OBS.: O firewall pode ser um software ou um hardware. Ativando o software, dispensamos o uso do hardware. Instalando um hardware, dispensamos o uso do software.

   

  Firewall- É para filtrar as portas de conexão

              - Não é antivírus

              - Não analisa o conteúdo de mensagens de email 

              - Não criptografa mensagem 

   

   

  bons estudos

Questão 1366627

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7

Relacione os aplicativos do Painel de Controle do Windows 7 às suas funções.

COLUNA I

1. Desfragmentador de disco.
2. Limpeza de disco.
3. Opções da internet.

COLUNA II

( ) Define as configurações de conexão e exibição da internet.

( ) Remove os arquivos desnecessários do disco.

( ) Consolida arquivos espalhados no disco rígido do computador.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

• A. 1 3 2.
• B. 2 1 3.
• C. 3 1 2.
• D. 3 2 1.

Gabarito: D

Comentários

• gab. d 
  
  
  http://windows.microsoft.com/pt-br/windows-8/where-is-control-panel
  

• Alternativa correta:

  
  

  d) 3 2 1.
  

Questão 1366630

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

Observe o seguinte texto redigido no MS Word.

O Produto Interno Bruto (PIB) é a medida, em valor monetário, do total dos bens e serviços finais produzidos para o mercado durante determinado período de tempo, dentro de um país.

Assinale a alternativa que apresenta o nome CORRETO do estilo usado para grifar Produto Interno Bruto.

• A. Itálico.
• B. Negrito.
• C. Sublinhado.
• D. Sobrescrito

Gabarito: C

Comentários

• Alternativa correta:

  c) Sublinhado.
  

Questão 1366633

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

Analise as afirmativas sobre a formatação de parágrafo do MS Word 2010

I. Permite criar margens personalizadas.
II. Permite configurar um espaçamento duplo entre linhas.
III. Permite configurar recuos no texto.

A partir da análise, conclui-se que estão CORRETAS.

• A. I e II apenas.
• B. I e III apenas.
• C. II e III apenas.
• D. I, II e III.

Gabarito: C

Comentários

• Alternativa correta:

  c) II e III apenas.
  

• Margens personalizadas fica na aba layout de página e não parágrafo.

• Clique em Layout da Página > Margens para visualizar a galeria de Margens.

  Na parte inferior da galeria, escolha Margens Personalizadas.

  Na caixa Margens, selecione as margens personalizadas.

  Clique em OK.

   

  [ Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/Criar-margens-personalizadas-fd28838f-3f7a-4001-ad33-6fcce84bf3fc ]

• Gab C

  Margem não gosta do parágrafo!

• Embora as 2 funções estejam dentro de Layout de Página, o subtópico Parágrafo possui apenas as opções de RECUO E ESPAÇAMENTO. No subtópico Configurar Página pode ser encontrada a opção MARGENS. 

Questão 1366636

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

Analise as afirmativas sobre a função de imprimir do MS Word 2010

I. Permite imprimir duas ou mais páginas na mesma folha.
II. Não permite a impressão de texto selecionado.
III. Permite imprimir somente as páginas pares de um documento.

A partir da análise, conclui-se que estão CORRETAS

• A. I e II apenas.
• B. I e III apenas.
• C. II e III apenas.
• D. I, II e III.

Gabarito: B

Comentários

• gab. b
  http://office.microsoft.com/pt-br/access-help/impressao-e-visualizacao-de-impressao-HP010355699.aspx?redir=0
  

• FIZ ASSIM---> sabia que era possivel imprimir somente um texto selecionado. Como o II esta errado... fui para as opções e... deu certo ^^ a unica que n tinha a II era a correta 

  
  

  GABARITO "B"

• Você pode economizar tinta de sua impressora imprimindo apenas uma parte do texto no Microsoft Word, ou planilha no Microsoft Excel.

  Para isso, selecione o conteúdo que deverá ser impresso e, em seguida, clique no ícone Imprimir de seu programa (CTRL+P). Na janela de diálogo da impressora, busque a opção para imprimir apenas o conteúdo que tenha sido selecionado pelo usuário. 

Questão 1366642

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o recurso do MS Word que deve ser utilizado para verificar a ocorrência de erros de digitação.

• A. Tradutor.
• B. Revisor de texto.
• C. Editor ortográfico.
• D. Ortografia e gramática.

Gabarito: D

Comentários

• GAB. D

  http://office.microsoft.com/pt-br/help/verificar-ortografia-e-gramatica-HP010117963.aspx

  
  

• Alternativa correta:

  
  d) Ortografia e gramática.

• Umeditor de textoé um aplicativo de edição de arquivos/ficheiros de texto.

  Revisão de textos no computador: na hora de revisar, o computador é o melhor instrumento para explorar várias maneiras de aperfeiçoar um texto sem perder tempo.

  Editor de Texto: é possível definir seu programa para corrigir automaticamente palavras escritas incorretamente que são parecidas com palavras no dicionário principal usado pelo verificador de ortografia.

  O serviço detraduçãoon-line gratuito do Google traduz instantaneamente textos e páginas da web. Estetradutortem suporte para: português (Brasil), africâner, ...

   Ortografia e gramática: verifica a ortografia e a gramática em programas de sistema Microsoft Office.

• Fazia isso direto no meu TCC!

• qual a diferença em revisar o texto e verificar ortografia e gramática:?

• Também gostaria de saber a diferença ??

• "Revisão de Texto" é o grupo da guia "Revisão" em que fica a opção "Ortografia e Gramática"

   

  Tecla de Atalho de Ortografia e Gramática: F7

• office 365 (2020): Revisão>Revisão de texto>verificar documento. Nao existe "ortografia e gramatica" mais.

Questão 1366645

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Protocolo e Serviço

Qual o nome CORRETO do conjunto de regras que controla e possibilita uma conexão, comunicação, transferência de dados entre dois sistemas computacionais.

• A. Comutador.
• B. Guia de conexão.
• C. Protocolo.
• D. Transfer.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C. 

  Caiu na prova PF 2014 este fim de semana, pelo CESPE: 

  Os protocolos — programas padronizados utilizados para estabelecer comunicação entre computadores e demais dispositivos em rede — são específicos para cada sistema operacional. ERRADO. Os protocolos estão 'acima dos sistemas operacionais' permitindo a interconexão das redes

• Gab. C

• c)

  Protocolo.

• Regras = protocolo

Questão 1366648

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet

Como é conhecido o endereço de um recurso como, um site ou um arquivo, disponível na internet?

• A. FTP.
• B. HTML.
• C. TCP/IP.
• D. URL.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D.

  URL é definido pela RFC1738, e tem 4 partes: protocolo://máquina/caminho/recurso

• Alternativa correta:
  d) URL.

  A respeito dos outros:

  FTP: File Transfer Protocol, uma forma de transferência de arquivos.

  HTML: Linguagem de Marcação utilizada para produzir páginas na Web.

  TCP/IP: É um conjunto de protocolos de comunicação entre computadores em rede

  
  

• Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

  Letra D.

  URL é definido pela RFC1738, e tem 4 partes: protocolo://máquina/caminho/recurso

Questão 1366651

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet

A ____________ é um sistema de documentos em hipermídia que são interligados e executados na Internet.

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna.

• A. Internet Protocol
• B. World Wide Web
• C. Open System Interconnection
• D. Uniform Resource Locator

Gabarito: B

Comentários

• Segundo o professor João Antônio (EVP): A WWW é um serviço recente na Internet (criado em meados de 1990) que permite que os usuários visualizem documentos diversos na forma de páginas hipermídia. As páginas são arquivos escritos na linguagem HTML, armazenados em diversos servidores espalhados pelo mundo. Esses servidores são chamados servidores Web ou servidores de páginas.

  
  

  Portanto, um “site” é uma coisa lógica, que, para existir, pode precisar de muita coisa “física”!

  • A Web (WWW): é o repositório mundial desses documentos (páginas). Em outras palavras, a Web é o conjunto de todos os sites do mundo (ou seja, a biblioteca).

  Lembre-se: páginas são documentos hipermídia. Mas, o que é hipermídia? É um termo que junta dois outros conceitos: hipertexto e multimídia, que serão definidos agora:

  1. Hipertexto: são textos que apresentam comportamento “ativo”. Ou seja, são textos que não são somente “legíveis” como os textos que encontramos em livros e revistas de papel. Um hipertexto é um texto que permite a existência de hyperlinks (links), aquelas áreas especiais que ficam vinculadas a outras páginas (veremos depois).

  2. Multimídia: Muitos meios. É um conceito que indica a presença de várias formas de informação (texto, imagem, som, vídeo etc.). Tudo o que for classificado como multimídia está associado à presença de som, vídeo e afins. Como esses tipos de dados podem aparecer em uma página Web, então ela é classificada como multimídia.

  1 + 2. Hipermídia: é uma definição sobre as páginas Web, visto que elas podem conter vídeo, imagem, som, texto e hyperlinks.

  As páginas Web são escritas em uma linguagem conhecida como HTML (Hyper Text Markup Language – Linguagem de Marcação de Hipertexto). Essa linguagem é “universal” para a Web. V

  
  

• Complementando os comentários de Vanessa - IPD , o autor que ela cita eu tenho o livro do mesmo em epub.
  

  quem quiser é só entrar em contato. Ah é free!
  

• Alternativa correta:

  
  

  b) World Wide Web.

  
  

• .World Wide Web, também conhecida como Web ou WWW, é um sistema de documentos em hipermídia (hipermédia) que são interligados e executados na Internet.

• World Wide Web

• WWW Documentos em hipermídia ou hipermedia

Questão 1366660

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Um usuário define para um conjunto de células o alinhamento à direita.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a ação executada pelo usuário.

• A. Formatar dados.
• B. Formatar células.
• C. Formatar texto.
• D. Formatar planilha.

Gabarito: B

Comentários

• Letra b - formartar cedulas
  

• O enunciado a questão já te dá a resposta.

• b) Formatar células.

• Carlos Roberto tem futuro

Questão 1366663

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2010; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Analise as afirmativas sobre o recurso de classificação do MS Excel 2010.

I. Classifica um conjunto de valores em ordem crescente.
II. Classifica um conjunto de valores em ordem decrescente.
III. Não classifica os conteúdos das células em ordem alfabética.

A partir da análise, conclui-se que estão CORRETAS

• A. I e II apenas.
• B. I e III apenas.
• C. II e III apenas.
• D. I, II e III.

Gabarito: A

Comentários

• Letra " A " de    armonia.

• I. Classifica um conjunto de valores em ordem crescente. 
  II. Classifica um conjunto de valores em ordem decrescente. 

Questão 1366666

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Concurso público

Segundo a Lei nº 8.112/90, um concurso público, cujo prazo de validade foi fixado em um ano, poderá ser prorrogado

• A. duas vezes, por até seis meses cada.
• B. uma vez, por um ano.
• C. uma vez por até um ano
• D. uma vez por até dois anos.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta: Alternativa "B"

  Prorroga-se pelo mesmo período em que foi fixado no edital. Ex. se foi 1 ano, prorroga-se por mais 1 ano; se foi 1 ano e 6 meses, prorroga-se por mais 1 ano e 6 meses; se foi 2 anos, prorroga-se por mais 2 anos.

  Art. 12, Lei nº 8.112/90 - O concurso público terá validade de até 2 (dois) anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período.

  § 1o O prazo de validade do concurso e as condições de sua realização serão fixados em edital, que será publicado no Diário Oficial da União e em jornal diário de grande circulação.

  § 2o Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.

• Dentro desta perspectiva do prazo de validade do concurso, vale salientar que a 8.112 e a CF são divergentes quanto à possibilidade de um novo concurso, vejamos:

  8.112 - Art. 12. §2° Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.

  CF Art. 37. IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

  ou seja, para a 8.112 NÃO haverá novo concurso enquanto houver aprovados no concurso anterior, dentro do prazo de validade, é claro. mas p/ CF pode haver novo concurso mesmo que o anterior ainda esteja no prazo de validade, só fala que os dantes aprovados, terão prioridade nas nomeações. resta-nos atentarmos para as questões, se elas fazem menção da 8.112 ou da CF, pois ambas estão corretas.

• Prorrogado uma única vez, por igual período fixado no edital !!!

• prorrogável uma ÚNICA vez e por IGUAL período.

Questão 1366669

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

Pedro é nomeado para cargo efetivo da estrutura da Administração Pública Direta da União. Passados 60 dias da data da publicação da nomeação, Pedro ainda não tomou posse.

É CORRETO afirmar, na hipótese, que

• A. Pedro ainda tem 30 dias de prazo para tomar posse.
• B. o ato de nomeação será tornado sem efeito.
• C. Pedro será demitido do cargo para o qual foi nomeado
• D. Pedro deverá requerer a prorrogação do prazo para tomar posse.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B - lei 8112/90. rt. 13. A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

  § 6o Será tornado sem efeito o ato de provimento se a posse não ocorrer no prazo previsto no § 1o deste artigo.

• [LETRA B]

  
  

  Art. 13. A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

  
  

  § 1o A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.(Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  

  
  

   § 6o Será tornado sem efeito o ato de provimento se a posse não ocorrer no prazo previsto no § 1o deste artigo.
  

• Não terá efeito o ato de provimento em que a posse não ocorrer dentro do prazo previsto, sendo assim, o ato da nomeação não terá efeito.

• A questão exigiu conhecimento acerca do art. 13 da Lei 8.112/90 (Estatuto dos Servidores Públicos Federais):

  Art. 13.  A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

  § 1  A posse ocorrerá no PRAZO DE TRINTA DIAS contados da publicação do ato de provimento.

  [...]

  § 6  SERÁ TORNADO SEM EFEITO O ATO DE PROVIMENTO se a posse não ocorrer no prazo previsto no § 1 deste artigo.

  A) INCORRETO. Pedro só possuía 30 dias para tomar posse, e como já se passaram 60 dias da publicação da nomeação, ele está com 30 dias de atraso.

  B) CORRETO. É A RESPOSTA. Assertiva em consonância com o art. 13, §6º da Lei 8.112/90.

  C) INCORRETO. A demissão consiste em uma punição ao servidor. Ocorre que Pedro sequer é servidor, pois não tomou posse no prazo legal. Por isso mesmo, não há de se falar em demissão, mas apenas em tornar sem efeito a nomeação de Pedro.

  D) INCORRETO. A lei não prevê a possibilidade de prorrogação do prazo para a posse, mas apenas de alteração no início da contagem desse prazo se o indivíduo já for servidor e estiver em gozo de licença ou afastamento (art. 13, § 2 da lei 8.112/90). Ocorre que Pedro não se enquadra nessa hipótese porque o examinador nada informou a esse respeito no enunciado. 

  GABARITO: “B”

Questão 1366672

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

Márcia e Cláudio, casados entre si, são servidores públicos efetivos federais. O casal adota uma criança de 2 anos de idade.

Na hipótese e conforme o que dispõe o Estatuto do Servidor Público Civil da União, assinale a alternativa CORRETA.

• A. Nem Cláudio, nem Márcia terão direito a licença.
• B. Márcia terá direito à licença de 60 dias e Cláudio, de 5 dias.
• C. Márcia terá direito à licença de 30 dias e Cláudio, de 8 dias.
• D. Márcia terá direito à licença de 30 dias e Cláudio não terá direito a licença.

Gabarito: B

Comentários

• gab. b

  
  

  lei 8112

  
  

  Art. 208. Pelo nascimento ou adoção de filhos, o servidor terá direito à licença-paternidade de 5 (cinco) dias consecutivos.
  

  
  

  e

  
  

  Art. 210. À servidora que adotar ou obtiver guarda judicial de criança até 1 (um) ano de idade, serão concedidos 90 (noventa) dias de licença remunerada.  

    Parágrafo único. No caso de adoção ou guarda judicial de criança com mais de 1 (um) ano de idade, o prazo de que trata este artigo será de 30 (trinta) dias.

  
  

• Não consegui entender por que a banca deu como correta a letra B,pois a lei 8112/90, prevê:

  Art. 208. Pelo nascimento ou adoção de filhos, o servidor terá direito à 

  licença-paternidade de 5 (cinco) dias consecutivos. 

  189Art. 210. À servidora que adotar ou obtiver guarda judicial de crian-

  ça até 1 (um) ano de idade, serão concedidos 90 (noventa) dias de licença 

  remunerada. 

  Parágrafo único. No caso de adoção ou guarda judicial de criança com mais 

  de 1 (um) ano de idade, o prazo de que trata este artigo será de 30 (trinta) dias. 

  A questão diz que a criança adotada tem 2 anos, então, nao deveria a licença da mãe deveria ser de 30 dias? 

  
  

• UÉEE  licença de 60 dias? como assim???? a lei não diz 30 ??? oi??
  

• Nao ha alternativa correta com base na Lei 8112/90. Sera concedida licenca paternidade por 5 dias, correto, mas a mae tera direito a 90 dias, se a crianca tiver ate 1 ano ou 30 dias se a crianca tiver mais de 1 ano.
  Art. 208 c/c 210 da Lei 8112/90.

• e não foi anulada?
  

• Olá a todos.

  A malícia da questão é que eles colocaram na licença maternidade (Márcia):

  o prazo previsto na lei 8112/90, parágrafo único que é de 30 dias

  Art. 210. À servidora que adotar ou obtiver guarda judicial de criança até 1 (um) ano de idade, serão concedidos 90 (noventa) dias de licença remunerada.  

    Parágrafo único. No caso de adoção ou guarda judicial de criança com mais de 1 (um) ano de idade, o prazo de que trata este artigo será de 30 (trinta) dias.
  

  MAIS O PRAZO DA PRORROGAÇÃO DESSA LICENÇA , REGULAMENTADO PELO DECRETO Nº6691/2008

  Art. 2^o Serão beneficiadas pelo Programa de Prorrogação da Licença à Gestante e à Adotante as servidoras públicas federais lotadas ou em exercício nos órgãos e entidades integrantes da Administração Pública federal direta, autárquica e fundacional. 

  (...)

  § 3^o O benefício a que fazem jus as servidoras públicas mencionadas nocaput será igualmente garantido a quem adotar ou obtiver guarda judicial para fins de adoção de criança, na seguinte proporção:

  I - para as servidoras públicas em gozo do benefício de que trata o art. 71-A da Lei nº 8.213, de 1991:

  a) sessenta dias, no caso de criança de até um ano de idade;

  b) trinta dias, no caso de criança de mais de um e menos de quatro anos de idade; e

  c) quinze dias, no caso de criança de quatro a oito anos de idade.

  II - para as servidoras públicas em gozo do benefício de que trata o art. 210 da Lei nº 8.112, de 1990:

  a) quarenta e cinco dias, no caso de criança de até um ano de idade; e

  b) quinze dias, no caso de criança com mais de um ano de idade.

  
  
  
  

• e) Márcia terá direito à licença de 30 dias e Cláudio, de 5 dias.

  
  

• @HSA nossa super absurdo isso. isso deveria ser proibido..a banca quer mesmo é ferrar com quem se mata de estudar. aff
  

• a lei mudou, mas não lembro como ficou.

• Questão sem gabarito . 

  O gabarito deveria ser : Márcia terá direito à licença de 30 dias e Cláudio  terá direito a 5 licença.
  

• Lei 8112/90

  Art. 210.  À servidora que adotar ou obtiver guarda judicial de criança até 1 (um) ano de idade, serão concedidos 90 (noventa) dias de licença remunerada.       (Vide Decreto nº 6.691, de 2008)

          Parágrafo único.  No caso de adoção ou guarda judicial de criança com mais de 1 (um) ano de idade, o prazo de que trata este artigo será de 30 (trinta) dias

  Decreto 6691/2008

  II - para as servidoras públicas em gozo do benefício de que trata o art. 210 da Lei nº 8.112, de 1990:

  a) quarenta e cinco dias, no caso de criança de até um ano de idade; e

  b) quinze dias, no caso de criança com mais de um ano de idade.

Questão 1366675

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

A revisão do processo disciplinar do servidor público federal:

• A. Pode ser requerida até 10 anos depois de aplicada a pena disciplinar.
• B. Prescreve em 5 anos contados do trânsito em julgado da decisão disciplinar.
• C. Pode ocorrer a qualquer tempo.
• D. Deve ser requerida pelo interessado no prazo de máximo de 20 anos contados da aplicação da pena.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C - Art. 174. O processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem  fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada.

• A assertiva considerada correta está incompleta, cabe recurso
  

• Art. 174. O processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem  fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada.
  

• Art. 174. O processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando
  se aduzirem fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a
  inadequação da penalidade aplicada.

• GABA c)

  Lembrando que ..

  Art. 65.

  Parágrafo único. Da revisão do processo não poderá resultar agravamento da sanção.

• Questão exige conhecimento sobre a revisão processual no âmbito do processo administrativo disciplinar, devendo ser respondida à luz da Lei nº 8.112/90, que disciplina o estatuto dos servidores públicos civis.

  Eis o dispositivo legal necessário para a resolução:

  “Art. 174. O processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada”.

  Passemos ao exame das afirmativas:

  Alternativa “A” incorreta. O art. 174 determina que processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo.

  Alternativa “B” incorreta. O equívoco aqui está no fato de se impor um lapso prescritivo no tocante a revisão do processo disciplinar, o que inexiste no dispositivo legal sobredito.

  Alternativa “C” correta, e conta com respaldo do art. 174.

  Alternativa “D” incorreta, o processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, nos termos preconizados pelo art. 174.

  GABARITO: C.

• gab. C

  Posse ser revista a qualquer tempo, a pedido ou de ofício (art. 174/lei 8.112)

Questão 1366678

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

João e José ocupam cargos de confiança na Administração Pública Federal. A autoridade competente decide nomear outra pessoa para o cargo atualmente ocupado por João. Por sua vez, José tem a intenção de deixar o cargo que ocupa e faz requerimento nesse sentido.

É CORRETO afirmar, na hipótese, que

• A. João será demitido e José, exonerado.
• B. João e José deverão ser exonerados.
• C. João e José deverão ser demitidos.
• D. João deverá ser exonerado e José, demitido.

Gabarito: B

Comentários

• não houve infração.... então não tem que falar em demissão... logo o gab. é a letra b

• Lei 8112/90
  Art 35.  A exoneração de cargo em comissão e a dispensa de função de confiança dar-se-á:
  1- a pedido da autoridade competente;
  2- a pedido do próprio servidor;
• Acredito que a assertiva esta com o termino errado, pois a exoneração se da a servidor estável ou não e cargo em comissão, ja a função de confianção é de livre designação e livre dispensa. Acredito que o termo seria dispensa da função de confiança, e não exoneração.

• Galera, acredito que cargos de confiança e o mesmo de cargo em comissão que é diferente de função de confiança ( cargo de provimento efetivo). Na questão acima creio que sejam cargos em comissão. Alguém mais para opinar????

• Correto João Moter.
  

• Art. 35. A exoneração de cargo em comissão e a dispensa de função de confiança darseá:

  (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  I a juízo da autoridade competente;

  II a pedido do próprio servidor.;

  
  

  ( ... )

  
  

  Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

  I crime contra a administração pública;

  II abandono de cargo;

  III inassiduidade habitual;

  IV improbidade administrativa;

  V incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

  VI insubordinação grave em serviço;

  VII ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

  VIII aplicação irregular de dinheiros públicos;

  IX revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

  X lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

  XI corrupção; 

  XII acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

  XIII transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

  
  
  
  

  
  

  
  

  
  

• Cargos de confiança??!! que banca é esta?! mas considerando Cargo em Comissão, gab. B já que não houve nenhuma infração cometida para ser demissão.

• Demissão è considerada penalidade. 

• Cargos de confiança são de livre nomeação e exoneração.

• "João amava Teresa que amava Raimundo
  que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
  que não amava ninguém.
  João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,
  Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
  Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
  que não tinha entrado na história"

  Carlos Drummond de Andrade

Questão 1366681

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

Analise as seguintes afirmativas:

I. O servidor público federal fará jus a _______ de férias.
II. Para o primeiro período aquisitivo de férias do servidor público federal, serão exigidos_______ de exercício.

Segundo o que dispõe o Estatuto dos Servidores Públicos Civis da União, assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas.

• A. 30 dias e 12 meses
• B. 2 meses e 12 meses
• C. 20 dias úteis e 10 meses
• D. 30 dias e 11 meses

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A - Art. 77. O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.(Redação dada pela Lei nº 9.525, de 10.12.97) (Férias de Ministro - Vide)

   § 1o Para o primeiro período aquisitivo de férias serão exigidos 12 (doze) meses de exercício.

  
  

• ### FÉRIAS

  # 30 dias 

  - acumulado por até 2 períodos 

  - 1ª férias = 12 meses de efetivo exercício

  - parcelada em até 3 etapas (adicional de 1/3 na 1ª etapa)

  
  

  # Adicional de 1/3 da remuneração

  - inclusive sobre Adicional de Função/Cargo comissão

  
  

  # Pagamento = em até 2 dias antes do início

  
  

  # Exonerado = receberá indenização proporcional a que tiver direito, na fração de 1/12

  
  

  #Opera com Raio-X = + 20 dias por semestre de atividade --> proibida acumulação

  
  

  #Interrompimento = em razão de calamidade/comoção interna/convocação de júri/ serviço

  - declarada pela autoridade máxima 

  - resto do período interrompido --> gozada de 1 só vez 

• Mamão com açúcar

• Essa é o tipo de questão para o candidato não zerar.

• A questão exigiu conhecimento acerca do art. 77 da Lei 8.112/90 (Estatuto dos Servidores Públicos Federais):

  Art. 77.  O servidor fará jus a TRINTA DIAS DE FÉRIAS, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.  

  § 1. Para o primeiro período aquisitivo de férias serão exigidos 12 (DOZE) MESES DE EXERCÍCIO.

  A) CORRETA. É A RESPOSTA, conforme o dispositivo ora transcrito.

  B) INCORRETA. São 30 dias e não 2 meses de férias.

  C) INCORRETA. São 30 dias corridos e não 20 dias úteis de férias, bem como 12 meses e não 10 meses exigidos para o primeiro período aquisitivo.

  D) INCORRETA. São 12 meses e não 11 meses exigidos para o primeiro período aquisitivo.

  GABARITO: “A”

Questão 1366684

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Sistema constitucional de remuneração

Sobre a remuneração e o vencimento do servidor público federal e considerada a disciplina da Lei nº 8.112/90, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. A remuneração compreende as vantagens permanentes estabelecidas em lei.
• B. A remuneração não pode ser inferior ao salário mínimo.
• C. O vencimento acrescido das vantagens permanentes só pode ser reduzido nas hipóteses estabelecidas em lei ou em decreto do Presidente da República.
• D. O servidor perderá a remuneração do dia em que faltar ao serviço sem motivo justificado.

Gabarito: C

Comentários

• gabarito: C

  lei 8112

  Art. 40. Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei.
  

  Art. 41. Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei.

  (REMUNERACAO = VENCIMENTO + VANTAGENS PECUNIÃRIAS)

   § 1^o A remuneração do servidor investido em função ou cargo em comissão será paga na forma prevista no art. 62.

   § 2^o O servidor investido em cargo em comissão de órgão ou entidade diversa da de sua lotação receberá a  remuneração de acordo com o estabelecido no § 1^o do art. 93.

    § 3^o O vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens de caráter permanente, é irredutível.

    § 4^o É assegurada a isonomia de vencimentos para cargos de atribuições iguais ou assemelhadas do mesmo Poder, ou entre servidores dos três Poderes, ressalvadas as vantagens de caráter individual e as relativas à natureza ou ao local de trabalho.

    § 5^o  Nenhum servidor receberá remuneração inferior ao salário mínimo.

  
  

  
  

• Sobre a assertiva C:

  Art. 41. Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei.
  

  § 3^o O vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens de caráter permanente, é irredutível.
  

  Art. 45. Salvo por imposição legal, ou mandado judicial, nenhum desconto incidirá sobre a remuneração ou provento.

  Art. 48. O vencimento, a remuneração e o provento não serão objeto de arresto, seqüestro ou penhora, exceto nos casos de prestação de alimentos resultante de decisão judicial.
  

• Complementando ... 

  Art. 44. O servidor perderá:
  

  I a remuneração do dia em que faltar ao serviço, sem motivo justificado; (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  II a parcela de remuneração diária, proporcional aos atrasos, ausências justificadas, ressalvadas as concessões de que trata o art. 97, e saídas antecipadas, salvo na hipótese de compensação de horário, até o mês subseqüente ao da ocorrência, a ser estabelecida pela chefia imediata. (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  Parágrafo único. As faltas justificadas decorrentes de caso fortuito ou de força maior poderão ser compensadas a critério da chefia imediata, sendo assim consideradas como efetivo exercício. (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  
  

• Aff eu já tava revoltado aqui porque não vi '' alternativa incorreta ''
  Deve ser o sono, porque acordei agora...

• Por que a alternativa a está correta? Remuneração: venc. básico mais vantagens?

• sim Tamila remuneração é o vencimento +  as vantagens como os colegas postaram acima.

• Lei 8.112/90

  a) Art. 41

  b) Art. 41, § 5º

  c) Art. 41, § 3º

  d) Art. 44, Inciso I

   

  Obs: a) A remuneração compreende as vantagens permanentes estabelecidas em lei. (COMPREENDE = inclui, abrange, etc.)

  Apesar da remuneração ser o vencimento + vantagens pecuniárias, essa alternativa está correta porque ela fala que a remuneração inclui as vantagens, e não que a remuneração é apenas as vantagens.

  Acho que essa era a dúvida da "Tamila Carneiro".

• Gab. C

  O Vencimento é irredutível.

• INCORRETA KKKKJJJLL

• # Aprofundando sobre o tema #

  A título de informação, embora a remuneração do servidor não possa ser inferior ao salário mínimo (o que torna a alternativa "B" correta), é plenamente possível que o vencimento seja.

  Essa é a interpretação dada pelo STF, conforme entendimento exarado na Súmula Vinculante nº 16:

  "Súmula Vinculante nº 16: Os artigos 7º, IV, e 39, § 3º (redação da EC 19/98), da Constituição, referem-se ao total da remuneração percebida pelo servidor público."

  O art. 7º, IV dispõe que é direito do trabalhador o salário mínimo, dispositivo este que é aplicável ao servidor público por força do art. 39, §3º.

  Com efeito, ao dizer que esse salário mínimo refere-se ao total da remuneração percebida pelo servidor público, o STF deixou claro que o vencimento, por si só, pode ser menor que o salário mínimo, desde que a soma dele com as demais vantagens pecuniárias seja no mínimo igual a um salário mínimo (essa soma nada mais é do que a remuneração).

  Ressalta-se, contudo, que embora o vencimento possa ser menor que o salário mínimo, uma vez estabelecido, ele jamais poderá ser reduzido, conforme já informado pelos demais colegas.

• o vencimento é irredutível

Questão 1366687

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

Jorge é servidor público federal e se encontra em estágio probatório.

Nessa condição, Jorge não tem direito à licença

• A. para capacitação.
• B. por motivo de doença em pessoa da família.
• C. por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro.
• D. para atividade política.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A - Art. 87. Após cada qüinqüênio de efetivo exercício, o servidor poderá, no interesse da Administração, afastar-se do exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração, por até três meses, para participar de curso de capacitação profissional. O servidor já é estavél.

• Lei 8.112/90 Art. 20, 4º - Ao servidor em estágio probatório somente poderão ser concedidas as licenças e os afastamentos previstos nos arts. 81, incisos I a IV, 94, 95 e 96, bem assim afastamento para participar de curso de formação decorrente de aprovação em concurso para outro cargo na Administração Pública Federal. 
  Art. 81. Conceder-se-á ao servidor licença: 
  
  I - por motivo de doença em pessoa da família; 
  
  II - por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro; 
  III - para o serviço militar; 
  
  IV - para atividade política; 
  
  GABARITO A

• SERVIDOR EM ESTÁGIO PROBRATÓRIO GANHA MESADAS

  Mandato eletivo  - afastamento

  Estudo ou missão no exterior – afastamento

  Servir a outro órgão ou entidade – afastamento

  Afastamento do cônjuge – licença

  Doença em pessoa da família – licença

  Atividade política – licença

  Serviço militar – licença

  O MESS – NÃO SUSPENDE O ESTÁGIO PROBATÓRIO

  
  

  SERVIDOR EM ESTÁGIO PROBATÓRIO NÃO PODE ABRIR A MATRACA

  Mandato classista – licença

  TRAtar de assuntos particulares – licença

  CApaticação – licença

  
  

• Complementando ... 

  Do Afastamento para Participação em Programa de PósGraduação Stricto Sensu no País

  Art. 96A. O servidor poderá, no interesse da Administração, e desde que a participação não possa ocorrer simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante compensação de horário, afastarse do exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração, para participar em programa de pósgraduação stricto sensu em instituição de ensino superior no País. (Incluído pela Lei nº 11.907, de 2009) 

  § 1o Ato do dirigente máximo do órgão ou entidade definirá, em conformidade com a legislação vigente, os programas de capacitação e os critérios para participação em programas de pósgraduação no País, com ou sem afastamento do servidor, que serão avaliados por um comitê constituído para este fim. (Incluído pela Lei nº 11.907, de 2009)

  § 2o Os afastamentos para realização de programas de mestrado e doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares de cargos efetivos no respectivo órgão ou entidade há pelo menos 3 (três) anos para mestrado e 4 (quatro) anos para doutorado, incluído o período de estágio probatório, que não tenham se afastado por licença para tratar de assuntos particulares para gozo de licença capacitação ou com fundamento neste artigo nos 2 (dois) anos anteriores à data da solicitação de afastamento. (Incluído pela Lei nº 11.907, de 2009)

  
  

• ARTIGO 20,  § 4º -  Ao servidor em estágio probatório somente poderão ser concedidas as licenças e os afastamentos previstos nos arts. 81, incisos I a IV, 94, 95 e 96, bem assim afastamento para participar de curso de formação decorrente de aprovação em concurso para outro cargo na Administração Pública Federal. 

   

  Ou seja:

   

  - DOENÇA FAMILIAR

  - AFASTAMENTO DO CÔNJUGE

  - SERVIÇO MILTAR

  - ATIV. POLÍTICA

  - MANDATO ELETIVO

  - ESTUDO OU MISSÃO NO EXTERIOR

  - SERVIR O.I

  - CURSO DE FORMAÇÃO

• SERVIDOR EM ESTÁGIO PROBATÓRIO NÃO PODE ABRIR A MATRACA

   

   

  Mandato classista – licença

  TRAtar de assuntos particulares – licença

  CApaticação – licença

• ELE PODE PARA CURSO DE FORMAÇÃO. NÃO CONFUNDIR COM CAPACITAÇÃO.

• Bizu da [Ma Tra Ca] Mandato classista Tratar de assuntos particulares Capacitação

• Servidor em estágio probatório não dança MC CATRA

  MC - mandato classista

  CA - capacitação

  TRA - tratar de assuntos particulares

• GABA a)

  JORGE, feche a MATRACA:

  Mandato classista – licença

  TRAtar de assuntos particulares – licença

  CApaticação – licença

Questão 1366690

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Segundo o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, “Toda pessoa tem direito a verdade.”.

De acordo com esse Código, o servidor público

• A. não pode ocultar ou falsear a verdade mesmo que contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da Administração Pública.
• B. não pode omitir ou falsear a verdade, salvo na hipótese de ser necessário para o exercício do direito de defesa.
• C. não pode faltar com a verdade, salvo quando essencial à defesa do Estado e da sociedade.
• D. não pode descumprir o dever de dizer a verdade, salvo no caso de preservar o interesse público em geral.

Gabarito: A

Comentários

• A

  ...

                                                                           ANEXO

  Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal

                                                                       CAPÍTULO I

                                                                         Seção I

                                                         Das Regras Deontológicas

  
  

  VIII - Toda pessoa tem direito à verdade. O servidor não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da Administração Pública. Nenhum Estado pode crescer ou estabilizar-se sobre o poder corruptivo do hábito do erro, da opressão ou da mentira, que sempre aniquilam até mesmo a dignidade humana quanto mais a de uma Nação.
  

  ...
  

• O SERVIDOR DEVE DIZER A VERDADE E NÃO HÁ RESSALVAS!!!

  PORTANTO,POR ELIMINAÇÃO, O GAB. É A LETRA  ''A''

Questão 1366693

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Assistente em Administração; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico de Tecnologia da Informação; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade; FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

É competência da Comissão de Ética, segundo o que dispõe o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal,

• A. julgar crimes culposos praticados pelo servidor público federal.
• B. processar e julgar os ilícitos penais praticados pelo servidor público contra a Administração Pública.
• C. aplicar pena de demissão ao servidor público que tenha praticado falta grave.
• D. conhecer concretamente de imputação ou de procedimento do servidor público suscetível de censura.

Gabarito: D

Comentários

• D) 

  
  

  XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.
  

• CAPÍTULO II

  DAS COMISSÕES DE ÉTICA

  XVI − Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta, indireta...deverá ser criada uma Comissão de Ética... competindo-lhe conhecer concretamente de imputação ou de procedimento susceptível de censura.

• d) conhecer concretamente de imputação ou de procedimento do servidor público suscetível de censura.

• Única pena que a comissão de Ética aplica é CENSURA. Gabarito LETRA D

Questão 1529383

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Contabilidade - Noções Gerais; Escrituração e Lançamento Contábil

Sobre os lançamentos contábeis, é CORRETO afirmar que

• A. a compra de um maquinário financiado gera um lançamento credor em conta do Ativo e um lançamento devedor em conta do Passivo.
• B. o recebimento de uma duplicata gera um lançamento devedor e credor em contas do Ativo.
• C. o pagamento da parcela de um empréstimo gera um lançamento devedor em conta do Ativo e um lançamento credor em conta do Passivo.
• D. o aumento de capital social em dinheiro gera um lançamento credor em conta do Ativo e um lançamento devedor em conta do Patrimônio Líquido.

Gabarito: B

Comentários

• O recebimento de uma duplicata implica:

  Aumento do caixa, do ativo (DEBITO CONTA CAIXA)

  Diminuição de duplicatas a receber, tbm do ativo (CRÉDITO CONTA DUPL. A REC.)
  

  
  

  
  

•  A)

  D – Máquinas e Equipamentos (Ativo Imobilizado) 
  C – Fornecedores (Passivo Circulante) 

   b)

  D-Caixa ou Banco (Aativo Circulante)
  C-Duplicatas a receber(Ativo Circulante) 

   c)

  D- Empréstimo a pagar (Passivo Circulante)
  C- Caixa (Ativo Circulante)

   d)

  D-Caixa ou Banco (Ativo Circulante)
  C-Capital Social (Patrimonio Liquido) 

• Gabarito: B

Questão 1529386

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Balanço Patrimonial; Operações com Mercadorias

Uma empresa adquiriu, em 03/01/2014, mercadorias no valor de R$200.000,00; houve um desconto concedido em nota fiscal no valor de R$20.000,00; o pagamento foi realizado 30% à vista e o restante a prazo; e o frete, pago pelo fornecedor, foi de R$5.000,00.

Considerando-se que, nesse período não houve venda e que não existia estoque inicial, o saldo final de estoque em 31/01/2014 será de

• A. R$205.000,00.
• B. R$200.000,00.
• C. R$185.000,00.
• D. R$180.000,00.

Gabarito: D

Comentários

• Valor da Mercadoria_________________ R$: 200.000,00

  
  

  Desconto na NF_____________________(R$: 20.000,00)

  
  

  Valor a Registrar na Contabilidade ______ R$: 180.000,00 (Resposta da Questão)

  
  

  
  

  Notem que pelo Princípio da Competência pouco importa se a compra é realizada a Prazo ou a Vista. Além do que, já que o Frete foi pago pelo Fornecedor, este não compões o Custo da Mercadoria adquirida.
  

• Devemos atentar para o fato de que o frete foi pago pelo fornecedor, e não pelo comprador!

  Assim, o seu valor (R$ 5.000,00) não adentra ao custo do estoque!

Questão 1529389

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Conceitos, objeto, finalidade e usuários; Contabilidade - Noções Gerais

Analise as afirmativas abaixo e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) O conjunto de bens, direitos e obrigações é chamado de Patrimônio.
( ) O conjunto de bens, direitos menos as obrigações com terceiros, é chamado de Patrimônio Líquido.
( ) A diferença entre bens tangíveis e bens intangíveis está relacionado com o valor de aquisição.
( ) As obrigações com terceiros são registrados no Patrimônio Líquido, e as obrigações com os sócios são registradas no Passivo Exigível.

Assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA.

• A. V V F F.
• B. V F V F.
• C. V V F V.
• D. V F V V.

Gabarito: A

Comentários

• Gab A Alfa

  a- correto

  b- correto

  c- falso - Bens tangíveis são aqueles que podem ser tocados, que têm existência física, tais como terrenos, edifícios, máquinas, instalações, e assim por diante. 
  
  Bens intangíveis são aqueles representados por direitos, como de marcas e patentes, pela tradição no mercado, pelo conceito usufrído na esfera comercial e industrial corporificado pela clientela fixa e permanente e outros também não materializáveis diretamente por objetos físicos. É o que se convenciona chamar de "good will". 

  d- falso - Estão invertidos os conceitos.

• Patrimônio: conjunto de bens, direitos e obrigações.

  Bens + direitos = ATIVO (A)

  Obrigações = PASSIVO (P)

  Patrimônio Líquido (PL) = A - P.

• (V) Patrimônio é o conjunto de bens, direitos e obrigações vinculado a uma pessoa ou a uma entidade. É o objeto de estudo da contabilidade. Abrange tudo aquilo que a pessoa tem (bens e direitos) e tudo aquilo que a pessoa deve (obrigações).

  (V) Patrimônio Líquido = Ativo - Passivo exigível.

  (F) Tangíveis são os bens fisicamente palpáveis. Intengíveis são os bens fisicamente não palpáveis, capital intelectual é um exemplo de bens intangíveis.

  (F) As obrigações com terceiros são registrados no( Passivo Exigível), e as obrigações com os sócios são registradas no (PL). 

   

                                                                                                      Espero ter ajudado, Bons estudos,

   

Questão 1529392

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Balanço Patrimonial; Patrimônio Líquido

Uma empresa comercial, no encerramento do exercício de 2012, apresentou a seguinte situação patrimonial.

                  Caixa                                                      R$  1.900,00
                  Depreciação Acumulada de Veículos       R$18.800,00
                  Duplicatas a Pagar                                   R$  2.640,00
                  Duplicatas a Receber                               R$44.600,00
                  Empréstimos Bancários a Pagar               R$24.000,00
                  Estoques                                                 R$13.100,00
                  Financiamento a Pagar                             R$  4.740,00
                  Impostos a Pagar                                     R$  1.700,00
                  Salários a Pagar                                       R$  7.200,00
                  Saldo em Conta Bancária                         R$  3.840,00
                  Veículos de Uso da Empresa                    R$31.000,00

Considerando-se os saldos apresentados acima, o valor do Patrimônio Líquido será de

• A. R$40.640,00.
• B. R$27.680,00.
• C. R$44.840,00.
• D. R$35.360,00.

Gabarito: D

Comentários

• Gab D Delta

  ATIVO

  Caixa    1.900

  Bco       3.840

  Dup. a Rcb    44.600

  Estoque     13.100

  Veículo    31.000

  (-) Depreciação de Veículo   (18.800)

  TOTAL ATIVO     75.640

  PASSIVO

  Dup. a Pg        2.640

  Impostos     1.700

  Emprestimo     24.000

  Financiamento    4.740

  Sal. a Pagar       7.200

  PL        35.360

  TOTAL DO PASSIVO 75.640

• GABARITO: D

  A = PE + PL

  Total Ativos = 75.640

  PE = 40.280

  PL = 75.640 - 40.280

  PL = 35.360

Questão 1529395

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Balanço Patrimonial; Legislação Tributária na Contabilidade Geral; Operações com Mercadorias; Operações envolvendo Tributos

Numa sociedade revendedora que adquire mercadorias, para pagamento em 20 dias, por R$21.000,00, com ICMS e IPI incluídos, no valor de R$2.000,00 e R$1.000,00, respectivamente, e considerando-se a inexistência de PIS e COFINS, a contabilização da aquisição de mercadorias deverá ser:

• A. Débito: Estoque                                   R$18.000,00
  Débito: ICMS a                                   R$  2.000,00
  Recuperar Débito: IPI a Recuperar       R$  1.000,00
  Crédito: Fornecedores                          R$21.000,00
  
• B. Débito: Estoque                                    R$19.000,00
  Débito: ICMS a Recuperar                   R$  2.000,00
  Crédito: Fornecedores                          R$21.000,00
  
• C. Débito: Estoque                                    R$21.000,00
  Crédito: ICMS a Recuperar                  R$  2.000,00
  Crédito: IPI a Recuperar                       R$  1.000,00
  Crédito: Fornecedores                          R$18.000,00
  
• D. Débito: Estoque                                    R$21.000,00
  Crédito: ICMS a Recuperar                  R$  2.000,00
  Crédito: Fornecedores                          R$ 19.000,00

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B
  
  
  Como a questão trata de uma empresa revendedora (não é empresa industrial), somente o valor do ICMS será recuperável. O valor do IPI será adicionado ao estoque.

• O estoque entrará no valor de 19.000, pois 2.000 trata-se de ICMS  tributo recuperável (por ser empresa revendedora)

  O IPI é um imposto que pode ser recuperado apenas por indústrias, logo, aqui ele nao será recuperado, e sim incorporado ao estoque (observação, o exercício deixa claro que o IPI já está incluído no valor dado de 21.000)
  

  Teremos um direito na conta "ICMS a recuperar", no valor de 2.000, conforme foi dado pela questão.

  
  

  
  

• Esta não precisa nem fazer as contas, bastava ver as classificações contábeis. Revendedora via de regra não é contribuinte de IPI e ainda na letra C- ICMS a recuperar (PELA AMOR DE DEUS....)

• IPI não é recuperável, faz parte do custo. GAB B

Questão 1529398

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Amortização, Depreciação e Exaustão; Balanço Patrimonial; Contabilidade - Noções Gerais; Escrituração e Lançamento Contábil

Um maquinário foi adquirido por R$60.000,00 e vendido por R$18.000,00 com recebimento em 30 dias.

Considerando-se que já foi depreciado 75% do custo de aquisição do maquinário, a contabilização dessa transação provocará

• A. um aumento líquido de R$18.000,00 no resultado do período.
• B. um aumento líquido de R$3.000,00 no Ativo.
• C. uma redução líquida de R$27.000,00 no resultado do período.
• D. uma redução líquida de R$60.000,00 no Imobilizado.

Gabarito: B

Comentários

• D-Caixa..................18.000

  C-Imbobilizado........15.000

  C-Receita...............3.000
  

• Contas a Receber 

  a Receita Não Operacional .....18.000

  
  

  Depreciação Acumulada

  a Imobilizado...........................45.000

  
  

  Custo Imobilizado Alienado (Despesa)

  a Imobilizado............................15.000

  
  

  *A conta de depreciação acumulada é redutora do Imobilizado, tem saldo credor. Portanto, no segundo lançamento, ao debitá-la estaremos extinguindo a mesma.

• A operação que acontece inicialmente é:
  Ativo Imobilizado (Permanente) - 60.000
  Depreciação (Retificadora do Ativo) - 45.000 (75% de Depreciação)
  C - Ativo Imobilizado (Ativo) - 15.000
  D - Contas a Receber (Ativo) - 18.000
  C - Receita (Resultado - Receita) - 3.000
  O que acontece é que esse resultado da Receita, entrará como lucro no PL.
  Gabarito - Letra B
• Pelo que entendi, no lançamento ocorre um fato misto ( permuta entre ativos e modificação do PL pela receita). Na permuta, o ativo aumenta em 3000. É isso. Não achei outra explicação para a alternativa.

• Eu entendi da seguinte forma:

  A empresa possuia uma máquina que comprou a R$ 60.000,00. No momento da venda da máquina ela já não valia mais o mesmo, ela teve uma depreciação de 75%, ou seja, no momento da venda ela valia apenas R$ 15.000,00.

  Se a empresa conseguiu um comprador que pagou R$ 18.000,00 na máquina, no fim das contas ela obteve um lucro de R$ 3.000,00.

  O Ativo (Máquinas e Equipamentos) que antes valia R$ 15.000,00 passou a valer R$ 18.000,00 (Caixa).

Questão 1529401

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Balanço Patrimonial; Operações com Mercadorias

Uma empresa varejista, que trabalha com uma única mercadoria, realizou as seguintes operações em seu estoque:

I. Compra de 100 unidades a R$30,00 cada.
II. Compra de 100 unidades a R$35,00 cada.
III. Venda de 150 unidades a R$55,00 cada.

Sabendo que o saldo inicial de estoques é igual a zero, desconsiderando-se a incidência de impostos, e que a empresa adota o método de Custo Médio Ponderado Móvel, o Custo das Mercadorias Vendidas será de

• A. R$ 1.625,00.
• B. R$ 4.500,00.
• C. R$ 4.875,00.
• D. R$ 5.250,00.

Gabarito: C

Comentários

• CMV = Ei + Cl - Ef
  Onde:
  Ei = estoque incial
  
  

  Cl = Compra líquida

  
  

  Ef = estoque final

  
  

  Custo médio ponderado móvel: Valores pagos nas compras dividido pelo número de compras.

  Valores de compras: R$ 30 e R$ 35 = R$ 65,00 / 2 = R$ 32,50

  
  Assim:  Ei = 0 (dado no exercício)

  
  

  Cl: 200 unidades X R$ 32,50 = R$ 6500,00

  
  

  Ef: 200 unidades compradas - 150 unidades vendidas = 50 unidades x R$ 32,50 = R$ 1625,00

  
  CMV = 0 + 6500 - 1625 = 4875
  Gabarito letra C

Questão 1529404

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade de Custos
• Assuntos: Classificação dos Custos: fixo, variável, direto e indireto; Contabilidade de Custos - Noções Introdutórias

Sobre os conceitos de custos, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. O custo fixo é o custo que, em determinado período e volume de produção, não se altera em seu valor total, mas que unitariamente fica cada vez menor, quando se aumenta a produção.
• B. O custo variável é o custo que não está diretamente relacionado e dependente do volume de produção.
• C. Custo direto é o custo incorrido em determinado produto, mensurável como parte do respectivo custo.
• D. Custo indireto é o custo de natureza mais genérica, o qual não se consegue mensurar como parte do respectivo custo, necessitando de rateio.

Gabarito: B

Comentários

• Gab.:B

  Classificamos como custos ou despesas variáveis aqueles que variam proporcionalmente de acordo com o nível de produção ou atividades. Seus valores dependem diretamente do volume produzido ou volume de vendas efetivado num determinado período.

  Exemplos:

  Matérias-Primas

  Comissões de Vendas

  Insumos produtivos (Água, Energia)

  Fonte:http://www.portaldecontabilidade.com.br/tematicas/custo-fixo-variavel.htm

   

   

Questão 1529407

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Análise de Balanços
• Assuntos: Análise das Demonstrações Contábeis; Análise Vertical e Horizontal

Sobre a análise financeira de Balanços, quando encontramos a relação percentual de um elemento com o todo de que faz parte, estamos utilizando o método de análise denominado de

• A. análise por meio de quocientes.
• B. análise vertical.
• C. análise horizontal.
• D. índices-padrão.

Gabarito: B

Comentários

• Análise Vertical de Balanço

  Procura-se obter o percentual de cada verba ou de cada grupo de verbas, em relação ao valor global do demonstrativo, ou, ainda, de cada verba em relação ao total do seu respectivo grupo. Trata-se de discernir o ritmo de crescimento dos vários itens. A análise horizontal também é conhecida como análise de tendência ou análise de evolução. 

•  Análise vertical = percentuais.  AV%
  

  
  

  Análise horizontal = índice.      AH i
  

Questão 1529410

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Análise de Balanços
• Assuntos: Análise das Demonstrações Contábeis; Análise Vertical e Horizontal

De acordo com os conceitos de análise de Balanços, a principal finalidade da análise horizontal é

• A. determinar a evolução de elementos das demonstrações contábeis e caracterizar tendências.
• B. determinar a relação de uma conta com o todo de que faz parte.
• C. determinar quocientes de liquidez, endividamento, rotatividade e rentabilidade.
• D. determinar índices-padrão de crescimento das contas do balanço.

Gabarito: A

Comentários

• Análise Horizontal de Balanço

  Compara em forma de percentual, o valor de determinada verba ou de determinado grupo de verbas em relação ao(s) ano(s) anterior(es). Sua técnica é bastante simples, pois consiste em dividir todos os elementos do ativo pelo valor do total desse mesmo ativo e todos os valores do passivo pelo total desse passivo. 

• Ano: 2015 Banca: CESPE Órgão: TCU

  Prova: Ano: 2015 Banca: CESPE Órgão: TCU

  Prova: Auditor Federal de Controle Externo - Auditoria Governamental

  A análise horizontal é um processo comparativo, expresso em porcentagem, que se aplica ao se relacionar uma conta ou grupo de contas com um valor afim ou relacionável, identificado no mesmo demonstrativo. A análise vertical, por sua vez, é a comparação entre os valores de uma mesma conta ou grupo de contas em diferentes exercícios sociais.

  Errado

  A questão ficaria correta se fosse reescrita dessa forma:

  A análise vertical é um processo comparativo, expresso em porcentagem, que se aplica ao se relacionar uma conta ou grupo de contas com um valor afim ou relacionável, identificado no mesmo demonstrativo. A análise horizontal, por sua vez, é a comparação entre os valores de uma mesma conta ou grupo de contas em diferentes exercícios sociais.

• É Possível identificar tendências com base na analise de evolução, uma vez que, a analise horizontal compara em forma de percentual, a partir de um índice padrão a evolução do saldo de determinada conta ou grupo de contas na sua demonstração.

  G: A

Questão 1529413

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Conceitos, objeto, abrangência e campo de aplicação; Contabilidade Pública - Noções Introdutórias

Analise as afirmativas sobre os conceitos de Contabilidade Governamental ou Pública e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) É uma ciência que está voltada para o registro, o controle e a demonstração dos fatos mensuráveis em moeda que afetam o patrimônio somente dos Estados e dos Municípios e suas respectivas autarquias e fundações.
( ) É o ramo da contabilidade aplicado às entidades públicas e privadas, cuja finalidade é determinar procedimentos normativos, para que os fatos decorrentes de sua gestão orçamentária, financeira e patrimonial realizem-se em perfeita ordem e sejam registrados sistematicamente.
( ) É uma ciência que estuda, controla e demonstra a organização e execução dos orçamentos, atos e fatos administrativos da fazenda pública, o patrimônio público e suas variações.
( ) É o ramo da contabilidade aplicada, que cuida das práticas contábeis aplicáveis ao registro das transações orçamentárias, patrimoniais e financeiras de entidades com personalidade jurídica de direito público.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

• A. V F V V.
• B. F F V V.
• C. V V F F.
• D. F V F F.

Gabarito: B

Comentários

• contabilidade pública não é uma ciência, é um ramo da ciência contabilidade.

Questão 1529416

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Contabilidade Pública - Noções Introdutórias; Princípios Fundamentais de Contabilidade na Perspectiva do Setor Público

São princípios fundamentais da contabilidade pública, EXCETO:

• A. Princípio da Entidade e Princípio da Continuidade.
• B. Princípio da Oportunidade e Princípio do Registro pelo Valor Original.
• C. Princípio da Competência e Princípio da Prudência.
• D. Princípio da Atualização Monetária e Princípio da Execução Orçamentária.

Gabarito: D

Comentários

• Atualização Monetária era um princípio, porém, foi revogado!

  bons estudos!

• Art. 3º São Princípios de Contabilidade: (Redação dada pela Resolução CFC nº. 1282/10) 
  
  I) o da ENTIDADE; 
  
  II) o da CONTINUIDADE; 
  
  III) o da OPORTUNIDADE; 
  
  IV) o do REGISTRO PELO VALOR ORIGINAL; 
  
  V) o da ATUALIZAÇÃO MONETÁRIA; (Revogado pela Resolução CFC nº. 1282/10) 
  
  

  
  VI) o da COMPETÊNCIA; e 
  
  VII) o da PRUDÊNCIA. 

  
  fonte: http://www.portaldecontabilidade.com.br/legislacao/resolucaocfc774.htm
  

Questão 1529419

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Conceitos, objeto, abrangência e campo de aplicação; Contabilidade Pública - Noções Introdutórias

A Lei n.4.320/64, nos Artigos 83 a 89, define como objetivos da Contabilidade Governamental, EXCETO:

• A. Demonstrar as operações realizadas pela entidade governamental e os seus efeitos sobre a estrutura do patrimônio público.
• B. Evidenciar a situação patrimonial do ente público e privado e suas variações, controlando os direitos e obrigações.
• C. Demonstrar a execução orçamentária e financeira, a composição patrimonial e suas variações por meio dos balanços gerais.
• D. Possibilitar a análise e a interpretação dos resultados econômicos e financeiros.

Gabarito: B

Comentários

•  Art. 83. A contabilidade evidenciará perante a Fazenda Pública a situação de todos quantos, de qualquer modo, arrecadem receitas, efetuem despesas, administrem ou guardem bens a ela pertencentes ou confiados.

   Art. 84. Ressalvada a competência do Tribunal de Contas ou órgão equivalente, a tomada de contas dos agentes responsáveis por bens ou dinheiros públicos será realizada ou superintendida pelos serviços de contabilidade.

   Art. 85. Os serviços de contabilidade serão organizados de forma a permitirem o acompanhamento da execução orçamentária, o conhecimento da composição patrimonial, a determinação dos custos dos serviços industriais, o levantamento dos balanços gerais, a análise e a interpretação dos resultados econômicos e financeiros.

   Art. 86. A escrituração sintética das operações financeiras e patrimoniais efetuar-se-á pelo método das partidas dobradas.

   Art. 87. Haverá contrôle contábil dos direitos e obrigações oriundos de ajustes ou contratos em que a administração pública fôr parte.

   Art. 88. Os débitos e créditos serão escriturados com individuação do devedor ou do credor e especificação da natureza, importância e data do vencimento, quando fixada.

   Art. 89. A contabilidade evidenciará os fatos ligados à administração orçamentária, financeira patrimonial e industrial.

• Complementando...
  B - Além dos entes públicos, os privados que recebem, gerenciem ou guardem recursos públicos. 

• GABARITO: B

Questão 1529422

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: Princípios Orçamentários

Princípios Orçamentários são fundamentos que normatizam a instituição orçamentária, proporcionando-lhe consistência, principalmente no que se refere ao controle pelo Poder Legislativo.

Baseado no conceito acima, o orçamento público deverá obedecer legalmente aos seguintes princípios fundamentais, EXCETO:

• A. Anualidade.
• B. Especificidade.
• C. Unidade.
• D. Universalidade.

Gabarito: B

Comentários

• o orçamento público deverá obedecer legalmente aos seguintes princípios fundamentais
  
  
  
  Lei 4320/64
  
  
  Art. 2° A Lei do Orçamento conterá a discriminação da receita e despesa de forma a evidenciar a política econômica financeira e o programa de trabalho do Govêrno, obedecidos os princípios de UNIDADE, UNIVERSALIDADE e ANUALIDADE.
  
  
  Gabarito B

• Questão perigosa que exige  a memorização dos princípios orçamentários explictados na lei 4.320/64. Caso o candidato não os tenha em mente, passará por apuros, pois o princípio da especificidade pode ser facilmente confundido com um principio que de fato rege o orçamento brasileiro: o da ESPECIFICAÇÃO/DISCRIMINAÇÃO/ESPECIALIZAÇÃO.

  Portanto, dessa questão relembremos dois importantes pontos:

  1 -  os princípios explícitos (UNIDADE, UNIVERSALIDADE, E ANUALIDADE) na lei 4.320/64 postada pelo Eduardo

  2 - a existência do princípio da ESPECIFICAÇÃO/DISCRIMINAÇÃO/ESPECIALIZAÇÃO, que atende ao seguinte:

  Receitas e despesas devem ser discriminadas demonstrando a origem e a aplicação dos recursos, de modo a permitir o acompanhamento e controle do gasto público, evitando “ações genéricas” e demasiada flexibilidade. Tal regra se aplica especialmente à LOA, obrigada a seguir estritamente esse princípio.
  

  
  

  
  

  
  

• Deve obedecer ao U.A.U

  U- unidade

  A- anualidade

  U- universalidade

Questão 1529425

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Classificação da Receita Orçamentária na Contabilidade Pública; Ingressos e Dispêndios Públicos

Sobre Receita Pública, relacione as informações da COLUNA I de acordo com os conceitos apresentados na COLUNA II.

      COLUNA I
1. Receita Orçamentária.
2. Receita Extraorçamentária.
3. Receita Corrente.
4. Receita de Capital.

( ) Valor proveniente de toda e qualquer arrecadação que não figure no orçamento do Estado e, consequentemente, todo recolhimento que não constitui sua renda.
( ) Valor proveniente da realização de recursos financeiros oriundos de constituição de dívidas, da conversão em espécie, de bens e direitos, amortização de empréstimos, dentre outros.
( ) Valor constante do orçamento, tais como tributos, rendas, transferências, alienações, amortização de empréstimos concedidos e operações de crédito por prazos superiores a doze meses.
( ) Receita tributária, tais como de contribuições, patrimoniais, agropecuárias, industrias, de serviços de transferências, multas, juros, restituições, indenizações, dentre outras.

Assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA.

• A. 4 3 2 1.
• B. 3 2 1 4.
• C. 2 4 1 3.
• D. 2 4 3 1.

Gabarito: C

Comentários

• Resp.: C
  Receita tributária, tais como de contribuições, patrimoniais, agropecuárias, industrias, de serviços de transferências, multas, juros, restituições, indenizações, dentre outras. 
  
  Examinador pecou na redação do item. A receita tributária abrange impostos, taxas e contribuição de melhoria. Compõe - juntamento com as receitas patrimoniais, agropecuárias, de serviços, entre outras - as receitas correntes.

• Quanto à Afetação Patrimonial :

  a) Receitas Efetivas ( Receitas Correntes) - “TRIBUTA CON PAIS

  TRANSOU”.

  ● Tributárias - CTI

  ● Contribuições

  ● Patrimoniais

  ● Agropecuárias

  ● Industriais

  ● Serviços

  ● Transferências Correntes

  ● Outras receitas correntes

  b) Receitas por Mutações Patrimoniais ou Receitas Não Efetivas (

  Receitas de Capital) - “OPERA ALI AMOR TRANSOU”

  ● Operações de Crédito

  ● Alienação de Bens

  ● Amortização de Empréstimos

  ● Transferências de Capital

  ● Outras receitas de capital

Questão 1529428

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Demonstração das Variações Patrimoniais - DVP; Demonstrações Contábeis

Analise os dados extraídos da demonstração das variações patrimoniais de determinado órgão público.

                  Alienação de Bens Móveis.                  R$ 30.400,00
                  Cancelamento de Dívidas Passivas.       R$ 46.000,00
                  Cobrança da Dívida Ativa.                   R$106.800,00
                  Construção de Bens Imóveis.               R$107.200,00
                  Despesas de Capital.                            R$174.600,00
                  Despesas Correntes.                             R$517.800,00
                  Empréstimos Tomados.                         R$  91.600,00
                  Inscrição de Dívida Ativa.                      R$  64.200,00
                  Receitas Correntes.                               R$ 605.400,00
                  Receitas de Capital.                               R$ 321.000,00

Com base nos dados apresentados, assinale a alternativa CORRETA.

• A. O total das variações ativas resultantes da execução orçamentária corresponde a R$926.400,00.
• B. O total das variações passivas independentes da execução orçamentária corresponde a R$106.800,00.
• C. O total das variações ativas independentes da execução orçamentária corresponde à R$110.200,00.
• D. O total das mutações patrimoniais ativas corresponde a R$214.000,00.

Gabarito: C

Comentários

• Cancelamento de Dividas Passivas: 46.000,00

  Inscrição de Divida Ativa : 64.200,00

                                               110.200,00

Questão 1529431

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Balanço Financeiro - BF; Demonstrações Contábeis

Em contabilidade pública, o balanço financeiro deverá apresentar

• A. os pagamentos de restos a pagar como receitas extraorçamentárias.
• B. as inscrições de restos a pagar como despesas orçamentárias, para compensar sua inclusão na receita.
• C. as receitas por categoria econômica e as despesas por função.
• D. o saldo para o exercício seguinte como receita.

Gabarito: C

Comentários

• Alternativa A - INCORRETA - Os pagamentos de Restos a Pagar são apresentados nas DESPESAS extraorçamentárias. A inscrição de RP que seria RECEITA extraorçamentária.

  
  

  Alternativa B - INCORRETA -  Lei 4.320, Art. 103, Parágrafo único. Os Restos a Pagar do exercício serão computados na receita extra-orçamentária para compensar sua inclusão na despesa orçamentária.

  
  

  Alternativa C - CORRETA - Conforme Anexo da L.4320/64

  
  

  As Receitas Orçamentárias classificam-se pela Categoria Econômica(Corrente e de Capital) detalhadas pela Origem.

  
  

  As Despesas Orçamentárias classificam-se por Função (Ex: Saúde, Educação)

  
  

  Alternativa D - INCORRETA - Saldo para o Exercicio Seguinte = Saldo Anterior + Receitas Orçamentárias + Receitas Extraorçamentárias - Despesas Orçamentárias - Despesas Extraorçamentárias. 

  
  

• A - os pagamentos (INSCRIÇÃO) de restos a pagar como receitas extraorçamentárias.

  B - as inscrições de restos a pagar como despesas orçamentárias (RECEITA EXTRAORÇAMENTÁRIA), para compensar sua inclusão na receita (DESPESA).

  C - as receitas por categoria econômica e as despesas por função. (RESPOSTA)

Questão 1529434

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Balanço Orçamentário - BO; Demonstrações Contábeis

Conforme a Lei n.4.320/64, Artigo 102, o Balanço Orçamentário apresenta as receitas estimadas e as despesas fixadas no orçamento em confronto, respectivamente, com as receitas arrecadadas e com as despesas realizadas.

Baseado nesse conceito, é INCORRETO afirmar que o Balanço Orçamentário demonstra

• A. a economia orçamentária, que ocorre quando a despesa realizada é menor que a despesa fixada.
• B. o superávit orçamentário, que ocorre quando a despesa realizada é menor que a receita arrecadada.
• C. o déficit orçamentário, que ocorre quando a despesa realizada é maior que a receita arrecada.
• D. o excesso de arrecadação, que ocorre quando a receita estimada é maior que a receita arrecadada.

Gabarito: D

Comentários

• Letra (d)
  
  
  Art. 43 Já o excesso de arrecadação é do exercício corrente, diz a mesma lei:
  
  
  § 3º Entende-se por excesso de arrecadação, para os fins deste artigo, o saldo positivo das diferenças acumuladas mês a mês entre a arrecadação prevista e a realizada, considerando-se, ainda, a tendência do exercício
  
  
  
  Ou seja, chega determinada época do exercício e por meio de estatística é calculado que haverá excesso de arrecadação, isso permite que seja utilizada como fonte, mesmo que o exercício não tenha terminado ainda.

• GAB: D

  
  

  O Balanço Orçamentário presta informações sobre o Orçamento Público, sendo possível assim a elaboração de indicadores para que se possa analisar o desempenho da gestão orçamentária. Existem alguns tipos de análises que podem ser feitos a partir do Balanço Orçamentário. A questão trata da análise do "Desempenho da Realização das Receitas", vejamos:

  
  - Se a Receita Prevista > Receita Realizada(Arrecadada) = DÉFICIT DE ARRECADAÇÃO
  - Se a Receita Prevista < Receita Realizada(Arrecadada) = SUPERÁVIT(EXCESSO) DE ARRECADAÇÃO 
  - Se a Receita Prevista = Receita Realizada(Arrecadada) = RESULTADO NULO

  O Déficit de Arrecadação (também denominado insuficiência de arrecadação ou arrecadação negativa) resulta de uma arrecadação abaixo da prevista, podendo ser oriundo dos seguintes motivos: previsão de receitas erroneamente superestimadas, desaceleração da economia de mercado, falhas na fiscalização, dentre outros.

  O Superávit de Arrecadação  (também denominado de excesso de arrecadação ou arrecadação positiva) resulta de uma arrecadação acima da prevista, podendo ser oriundo dos seguintes motivos: previsão de receitas erroneamente subestimadas, aquecimento da economia, fiscalização competente, dentre outros.

  
  

  
  

  Bons estudos

  
  

  Fonte: Deusvaldo Carvalho e Marcio Ceccato, Manual Completo de Contab.Pública, p. 724-725. 2ª ed.
  

•  a) a economia orçamentária, que ocorre quando a despesa realizada é menor que a despesa fixada.

   

  Sim. A economia orçamentária, também chamada de economia de despesa é dada pela diferença entre a despesa orçamentária realizada e a despesa orçamentária fixada, sendo o seu resultado positivo.  Ou ainda, é a diferença entre a dotação (dinheiro na Lei orçamentária que foi  reservado para um gasto - equivalente ao valor da despesa orçamentária fixada, já que sempre devemos casar na lei uma despesa com a respectiva receita) e a despesa empenhada (dinheiro que foi efetivamente congelado ao assumir uma obrigação perante terceiros - chamado despesa orçamentária realizada). 

   

  b) o superávit orçamentário, que ocorre quando a despesa realizada é menor que a receita arrecadada.

   

  Verdade. Ou ainda, podemos pensar que superávit orçamentário é quando (despesas realizadas - despesas empenhadas > 0) 

   

  c) o déficit orçamentário, que ocorre quando a despesa realizada é maior que a receita arrecada.

   

  Verdade. Para calcular se há defitict ou superávit, fazemos: receitas realizadas - despesas empenhadas. Ou seja, analisamos qual parcela das nossas receitas foi direcionada para a assunção de obrigações com fornecedores. Por mais que ainda não tenha ocorrido o pagamento, partimos do pressuposto de que ele será realizado, assim, adotamos as despesas empenhadas. 

   

  d) o excesso de arrecadação, que ocorre quando a receita estimada é maior que a receita arrecadada.

   

  Excesso de arrecadação é quando a arrecadação realizada (quanto efetivamente entrou nos cofres públicos nos cofres públicos) supera previsão de receitas (quanto o ente estimou que angariará). Ele pensou que fosse papar 1 bilhão e papou 1 bilhão e meio. Isso é excesso de arrecadação.  Logo, o examinador trocou a ordem dos fatores e como se trata de uma subtração, a ordem importa. Logo, errada. 

Questão 1529437

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Plano de Contas Aplicado ao Setor Público - PCASP; Sistema Contábil

Sobre a estruturação e codificação do plano de contas do orçamento público, é CORRETO afirmar que

• A. o código de classificação das receitas públicas obedece a ordem categoria econômica, subcategoria, fonte, rubrica, alínea e subalínea.
• B. o código de classificação da natureza da despesa obedece a ordem categoria econômica, grupo, elemento, subelemento e modalidade.
• C. o código de classificação das receitas públicas obedece a ordem categoria econômica, subcategoria, rubrica, fonte, alínea e subalínea.
• D. o código de classificação da despesa obedece a ordem categoria econômica, modalidade, grupo, elemento e subelemento, respectivamente

Gabarito: A

Comentários

• MNEMÔNICO:

  é o famoso C-O-E-R-AA-SS

  categoria econômica - origem - espécie - rubrica - alínea - subalínea

  bons estudos!

Questão 1529440

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Classificação da Despesa Orçamentária em Contabilidade Pública; Ingressos e Dispêndios Públicos

Segundo a Lei n.4.320/64, o conceito de despesa pública é

• A. o consumo de um bem ou serviço que, direta ou indiretamente, contribui para a geração de receitas.
• B. o consumo de um bem ou serviço que é recebido por entidades públicas.
• C. a aplicação de recursos pecuniários em forma de ganhos e em forma de mutação patrimonial, com o fim de realizar as finalidades das entidades públicas.
• D. o gasto para efetuar serviços tendentes à finalidades públicas.

Gabarito: D

Comentários

• Letra (d)
  
  

  Despesa Orçamentária Pública é aquela executada por entidade pública e que depende de autorização legislativa para sua realização, por meio da Lei Orçamentária Anual ou de Créditos Adicionais, pertencendo ao exercício financeiro da emissão do respectivo empenho.