Prova INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo

Questão 1556659

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                                                                    Quem é o seu filho?
                                                       Os pais perderam a intimidade com as crianças. Esse
                                                         e outros efeitos da terceirização da educação e dos
                                                                                    cuidados de saúde


[...]Todos os dias as mulheres provam que são capazes de se dividir em muitas. Elas conciliam casa, trabalho, filhos, estudos, beleza com notável habilidade. O segredo é não almejar a perfeição.
      Administro a vida como o equilibrista de pratos daqueles circos antigos. O importante não é manter cada prato girando perfeitamente. O importante é acudir cada um no momento certo para evitar que eles caiam.
      Quando o bebê nasce, toda profissional vive o dilema do retorno ao trabalho. E, antes disso, vive o dilema da terceirização dos cuidados. O que é melhor? Deixar a criança na creche, com uma babá ou com a avó?
      Todas as possibilidades têm prós e contras.A escolha depende da estrutura familiar e do orçamento do casal. O importante, em todas as opções, é não exagerar na terceirização. Minha filha teve babá. Creches que funcionam em horário comercial não são uma alternativa para jornalistas.Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada.
       Nossa saída foi criar um sistema de semiterceirização. A babá não dormia no trabalho e folgava todos os sábados, domingos e feriados.
      Eu e meu marido fazíamos um revezamento. Um dos dois chegava em casa a tempo de substituir a babá quando a jornada diária dela terminava. Em boa parte das manhãs e nos finais de semana, nossa filha era só nossa. Nunca a babá nos acompanhou ao pediatra, ao supermercado, ao restaurante, ao hotel, ao teatrinho infantil. Pudemos acompanhar o desenvolvimento do paladar. Com alegria, levávamos a Bia para conhecer frutas e legumes no hortifrutti ou na feira. Apresentamos sabores e texturas e hoje nos orgulhamos de ver as escolhas que ela é capaz de fazer. Aos sábados ou domingos, eu preparava cardápios para a semana inteira e comprava os ingredientes. Faço isso até hoje. Facilita a vida, evita desperdício e nos dá a certeza de comer bem durante a semana toda, mesmo que o preparo das refeições seja terceirizado.
       Os pais precisam reassumir seu papel na educação alimentar. Durante a entrevista, Becker mencionou contradições comuns. “Os pais se preocupam com vento encanado e pés no chão frio, mas oferecem aos filhos lixo tóxico para eles comerem", afirma. Ao ouvir isso, me lembrei de outra historinha. Quando minha filha ainda estava na fase da papinha e decidíamos viajar de férias, a alimentação era um desafio. A babápreparava as sopinhas da semana em casa, congelávamos em diferentes potinhos e colocávamos numa bolsa térmica. No hotel, transferíamos tudo para o freezer. Como eram viagens curtas, sempre dava certo.
      Um dia fizemos uma viagem um pouco mais longa, de carro. Resolvi passar no supermercado e comprar uma papinha pronta, dessas industrializadas, para oferecer a ela quando  fizéssemos uma parada num restaurante de beira de estrada.
Planejei tudo direitinho. Só não contei com o apurado controle de qualidade da minha bebê. Tirei a tampa do produto e, na primeira colherada, ela cuspiu a gororoba longe. Fez uma careta horrível, como se eu estivesse oferecendo a ela alguma coisa imprópria para consumo humano.
      Como desprezar essa sabedoria? Foi a primeira e última vez que uma papinha pronta entrou no nosso carrinho de supermercado.
      Aprender a comer bem é um patrimônio para a vida toda, mas os pais negligenciam esse aprendizado. Acham que isso não é importante ou que não é função deles. Se preocupam mais em comprar o último iPad para os filhos do que em saber se eles reconhecem uma berinjela. Educar é difícil. Ter filhos é conhecer a vida selvagem. Precisamos menos de manuais de instrução e mais de bom senso. Acertamos aqui, erramos ali. É preciso ter serenidade para aceitar isso.
      Sou mãe há quase 14 anos. Muita coisa vem por aí. O balanço geral, até agora, deixa a família satisfeita. Não terceirizamos além da conta. Não perdemos o contato. Não nos arrependemos.

                                                         Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/cristiane-segatto/
                                                                                                         noticia/2013/12/quem-e-bo-seu-filhob.html

De acordo com o texto,

• A. o sistema de semiterceirização relatado pela autora se refere a entregar a educação dos filhos integralmente a outro, seja babá, avós ou creche.
• B. a autora faz uma analogia entre manter os pratos girando como um equilibrista e administrar a vida, buscando não a perfeição, mas o auxílio a cada um que necessita na hora certa.
• C. para a mulher se dividir em muitas, conciliando trabalho, filhos, estudos, beleza, é necessário buscar a perfeição em cada tarefa que desempenha.
• D. a terceirização dos cuidados nada mais é que abrir mão da profissão e assumir integralmente os cuidados em relação à criação dos filhos.
• E. entre as contradições comuns, na criação de filhos, está o fato dos pais preocuparem-se em demasia com o que os filhos comem e não se preocuparem, por exemplo, com as situações que podem causar um resfriado.

Gabarito: B

Comentários

• Não entendi achei que fosse a A. Algum nobre comentário esclaredor pfv.

• Camila, não poderia ser a alternativa A pois o sistema de semiterceirização ao qual a autora do texto se refere é definido nesse trecho:  "Nossa saída foi criar um sistema de semiterceirização. A babá não dormia no trabalho e folgava todos os sábados, domingos e feriados." Ou seja, é uma definição completamente diferente do que está na alternativa em questão.
  
  Com isso, a alternativa B é a correta ao analisarmos o trecho abaixo:
  
      "Administro a vida como o equilibrista de pratos daqueles circos antigos. O importante não é manter cada prato girando perfeitamente. O importante é acudir cada um no momento certo para evitar que eles caiam.
  
  
  Espero ter esclarecido sua dúvida.
  
  Bons estudos!

• Texto maravilhoso!

• Muito bonito o texto na teoria, UM CONTO DE FADAS! hahahahaha

• GABARITO: B

   O segredo é não almejar a perfeição.

      Administro a vida como o equilibrista de pratos daqueles circos antigos. O importante não é manter cada prato girando perfeitamente. O importante é acudir cada um no momento certo para evitar que eles caiam.

Questão 1556662

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Morfologia; Regência; Sintaxe

                                                                                    Quem é o seu filho?
                                                       Os pais perderam a intimidade com as crianças. Esse
                                                         e outros efeitos da terceirização da educação e dos
                                                                                    cuidados de saúde


[...]Todos os dias as mulheres provam que são capazes de se dividir em muitas. Elas conciliam casa, trabalho, filhos, estudos, beleza com notável habilidade. O segredo é não almejar a perfeição.
      Administro a vida como o equilibrista de pratos daqueles circos antigos. O importante não é manter cada prato girando perfeitamente. O importante é acudir cada um no momento certo para evitar que eles caiam.
      Quando o bebê nasce, toda profissional vive o dilema do retorno ao trabalho. E, antes disso, vive o dilema da terceirização dos cuidados. O que é melhor? Deixar a criança na creche, com uma babá ou com a avó?
      Todas as possibilidades têm prós e contras.A escolha depende da estrutura familiar e do orçamento do casal. O importante, em todas as opções, é não exagerar na terceirização. Minha filha teve babá. Creches que funcionam em horário comercial não são uma alternativa para jornalistas.Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada.
       Nossa saída foi criar um sistema de semiterceirização. A babá não dormia no trabalho e folgava todos os sábados, domingos e feriados.
      Eu e meu marido fazíamos um revezamento. Um dos dois chegava em casa a tempo de substituir a babá quando a jornada diária dela terminava. Em boa parte das manhãs e nos finais de semana, nossa filha era só nossa. Nunca a babá nos acompanhou ao pediatra, ao supermercado, ao restaurante, ao hotel, ao teatrinho infantil. Pudemos acompanhar o desenvolvimento do paladar. Com alegria, levávamos a Bia para conhecer frutas e legumes no hortifrutti ou na feira. Apresentamos sabores e texturas e hoje nos orgulhamos de ver as escolhas que ela é capaz de fazer. Aos sábados ou domingos, eu preparava cardápios para a semana inteira e comprava os ingredientes. Faço isso até hoje. Facilita a vida, evita desperdício e nos dá a certeza de comer bem durante a semana toda, mesmo que o preparo das refeições seja terceirizado.
       Os pais precisam reassumir seu papel na educação alimentar. Durante a entrevista, Becker mencionou contradições comuns. “Os pais se preocupam com vento encanado e pés no chão frio, mas oferecem aos filhos lixo tóxico para eles comerem", afirma. Ao ouvir isso, me lembrei de outra historinha. Quando minha filha ainda estava na fase da papinha e decidíamos viajar de férias, a alimentação era um desafio. A babápreparava as sopinhas da semana em casa, congelávamos em diferentes potinhos e colocávamos numa bolsa térmica. No hotel, transferíamos tudo para o freezer. Como eram viagens curtas, sempre dava certo.
      Um dia fizemos uma viagem um pouco mais longa, de carro. Resolvi passar no supermercado e comprar uma papinha pronta, dessas industrializadas, para oferecer a ela quando  fizéssemos uma parada num restaurante de beira de estrada.
Planejei tudo direitinho. Só não contei com o apurado controle de qualidade da minha bebê. Tirei a tampa do produto e, na primeira colherada, ela cuspiu a gororoba longe. Fez uma careta horrível, como se eu estivesse oferecendo a ela alguma coisa imprópria para consumo humano.
      Como desprezar essa sabedoria? Foi a primeira e última vez que uma papinha pronta entrou no nosso carrinho de supermercado.
      Aprender a comer bem é um patrimônio para a vida toda, mas os pais negligenciam esse aprendizado. Acham que isso não é importante ou que não é função deles. Se preocupam mais em comprar o último iPad para os filhos do que em saber se eles reconhecem uma berinjela. Educar é difícil. Ter filhos é conhecer a vida selvagem. Precisamos menos de manuais de instrução e mais de bom senso. Acertamos aqui, erramos ali. É preciso ter serenidade para aceitar isso.
      Sou mãe há quase 14 anos. Muita coisa vem por aí. O balanço geral, até agora, deixa a família satisfeita. Não terceirizamos além da conta. Não perdemos o contato. Não nos arrependemos.

                                                         Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/cristiane-segatto/
                                                                                                         noticia/2013/12/quem-e-bo-seu-filhob.html

Em “Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada.”, o sinal indicativo de crase foi empregado:

• A. para atender à regência do nome “irregulares”.
• B. para atender à regência do verbo “trabalhar”.
• C. por tratar-se de uma locução adverbial de base feminina.
• D. para concordar com o advérbio “frequentemente”.
• E. para atender à regência do nome “madrugada.

Gabarito: C

Comentários

• à noites, às vezes, às claras e etc. São todas locuções adverbial.

  à noites locução adverbial de tempo

   

  Gabarito:C

• Questão ridícula

  Qual o erro da B?

  Pelo que eu entendi, a crase está ali porque a regência do verbo trabalhar pedi preposição.

  Trabalhamos em horários irregulares, Trabalhamos à noite (Trabalhamos ao dia)

  O gabarito da questão deu a entender que toda locução adverbial de base feminina tem crase.

   

  Se fosse "Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente durante a noite e de madrugada." continuaria feminino e sem crase.

• Concurseiro Qc,

   

  A "B" está incorreta porque trabalhar é verbo intransitivo.

  Quem trabalha, trabalha. Não há exigência de complemento.

   

   

• Trabalhamos   quuemm  trabalha?  Os operários...

• Erro da B: trabalhar é verbo intransitivo. 

• À NOITE, À TARDE .... SÃO LOCUÇÕES ADV DE BASES FEMININAS

• GABARITO: C

  LOCUÇÃO ADVERBIAL DE TEMPO COM BASE FEMININA.

• GABARITO: LETRA C

  ⇉ Há crase:

  ☛ Diante de palavra feminina que venha acompanhada de artigo, desde que o termo regente exija a preposição a:

  ☑ Ex: O juiz pronunciou-se favoravelmente à ré.

  ☛ Na indicação de horas:

  ☑ Ex: Combinamos de nos encontrar às seis horas.

  ☛ Diante de nomes masculinos, apenas nos casos em que é possível subentender-se palavra como moda ou maneira:

  ☑ Ex: Desenvolveu um modo de pintar à Van Gogh. (À maneira de Van Gogh).

              Apresenta programas à Chacrinha. (À moda do Chacrinha).

  ☛ Diante de nomes de lugares que geralmente não admitem artigo, quando apresentarem um elemento que os caracterize ou qualifique:

  ☑ Ex: Vou à famosa Roma.

              Finalmente chegamos à encantadora Ouro Preto.

  ☛ Diante da palavra “casa”, quando determinada:

  ☑ Ex: Você vai comigo à casa deles / dos meus amigos?

  Há crase nas locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas formadas a partir de palavras femininas, pois, nesses casos, estaremos diante da sequência constituída de preposição + artigo feminino.

   

  Locuções adverbiais: Às vezes, à noite, à tarde, às claras, à meia-noite, às três horas.

  Locuções prepositivas: À frente de, à beira de, à exceção de.

  Locuções conjuntivas: À proporção que, à medida que.

  ⇛Meus resumos dos Livros: Gramática - Ernani & Floriana / Gramática - Texto: Análise e Construção de Sentido.

• GABARITO: LETRA C

  ACRESCENTANDO:

  Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

  I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

  1→ Antes de palavra masculina

  2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

  3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

  4→ Antes de verbos

  5→ Prep. + Palavra plural

  6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

  7→ Nome feminino completo

  8→ Antes de Prep. (*Até)

  9→ Em sujeito

  10→ Obj. Direito

  11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

  12→ Antes pronome pessoal

  13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

  14→ Antes pronome indefinido

  15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

  II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

  1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

  2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

  3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

  4→ Topônimos (gosto de/da_____)

  a) Feminino – C/ crase

  b) Neutro – S/ Crase

  c) Neutro Especificado – C/ Crase

  5→ Paralelismo

  6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

  7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

  III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

  1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

  2→ Após Até

  3→ Antes de nome feminino s/ especificador

  IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

  1→ Prep. “A” + Artigo “a”

  2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

  3→ Loc. Adverbiais Feminina

  4→ Antes de horas (pode está subentendida)

  5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

  FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

   

• Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em crase. Vejamos o conceito de crase:

  Crase é a fusão de A + A, sendo que o primeiro é sempre a preposição, o segundo pode ser artigo definido "a" ou pronome "aquela, aquele, aquilo..."

  Após vermos o conceito, iremos assinalar a assertiva que possui a obrigatoriedade ou não do emprego de crase corretamente. Analisemos:

  Em “Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada.”

  a) Incorreta.

  O nome "irregular" não exige complemento, logo, não exige preposição e consequentemente não há crase.

  b) Incorreta.

  O verbo "trabalhar" exige a preposição "em" e não A. Dessa forma, não tem a ver com a crase exigida.

  c) Correta.

  As locuções adverbiais formadas por substantivos femininos são craseados. No caso em tela, "à noite" possui sentido temporal.

  d) Incorreta.

  Não exige crase para atender concordância, mas sim por regência ou para desfazer ambiguidade. A palavra "frequentemente" não exige preposição A e nem está posta de forma ambígua.

  e) Incorreta.

  O nome “madrugada” está antecedido pela preposição "de", assim, sendo impossível que ocorra a crase, já que esta é feita entre a preposição A + artigo A.

  Gabarito: C

Questão 1556665

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Problemas da língua culta

                                                                                    Quem é o seu filho?
                                                       Os pais perderam a intimidade com as crianças. Esse
                                                         e outros efeitos da terceirização da educação e dos
                                                                                    cuidados de saúde


[...]Todos os dias as mulheres provam que são capazes de se dividir em muitas. Elas conciliam casa, trabalho, filhos, estudos, beleza com notável habilidade. O segredo é não almejar a perfeição.
      Administro a vida como o equilibrista de pratos daqueles circos antigos. O importante não é manter cada prato girando perfeitamente. O importante é acudir cada um no momento certo para evitar que eles caiam.
      Quando o bebê nasce, toda profissional vive o dilema do retorno ao trabalho. E, antes disso, vive o dilema da terceirização dos cuidados. O que é melhor? Deixar a criança na creche, com uma babá ou com a avó?
      Todas as possibilidades têm prós e contras.A escolha depende da estrutura familiar e do orçamento do casal. O importante, em todas as opções, é não exagerar na terceirização. Minha filha teve babá. Creches que funcionam em horário comercial não são uma alternativa para jornalistas.Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada.
       Nossa saída foi criar um sistema de semiterceirização. A babá não dormia no trabalho e folgava todos os sábados, domingos e feriados.
      Eu e meu marido fazíamos um revezamento. Um dos dois chegava em casa a tempo de substituir a babá quando a jornada diária dela terminava. Em boa parte das manhãs e nos finais de semana, nossa filha era só nossa. Nunca a babá nos acompanhou ao pediatra, ao supermercado, ao restaurante, ao hotel, ao teatrinho infantil. Pudemos acompanhar o desenvolvimento do paladar. Com alegria, levávamos a Bia para conhecer frutas e legumes no hortifrutti ou na feira. Apresentamos sabores e texturas e hoje nos orgulhamos de ver as escolhas que ela é capaz de fazer. Aos sábados ou domingos, eu preparava cardápios para a semana inteira e comprava os ingredientes. Faço isso até hoje. Facilita a vida, evita desperdício e nos dá a certeza de comer bem durante a semana toda, mesmo que o preparo das refeições seja terceirizado.
       Os pais precisam reassumir seu papel na educação alimentar. Durante a entrevista, Becker mencionou contradições comuns. “Os pais se preocupam com vento encanado e pés no chão frio, mas oferecem aos filhos lixo tóxico para eles comerem", afirma. Ao ouvir isso, me lembrei de outra historinha. Quando minha filha ainda estava na fase da papinha e decidíamos viajar de férias, a alimentação era um desafio. A babápreparava as sopinhas da semana em casa, congelávamos em diferentes potinhos e colocávamos numa bolsa térmica. No hotel, transferíamos tudo para o freezer. Como eram viagens curtas, sempre dava certo.
      Um dia fizemos uma viagem um pouco mais longa, de carro. Resolvi passar no supermercado e comprar uma papinha pronta, dessas industrializadas, para oferecer a ela quando  fizéssemos uma parada num restaurante de beira de estrada.
Planejei tudo direitinho. Só não contei com o apurado controle de qualidade da minha bebê. Tirei a tampa do produto e, na primeira colherada, ela cuspiu a gororoba longe. Fez uma careta horrível, como se eu estivesse oferecendo a ela alguma coisa imprópria para consumo humano.
      Como desprezar essa sabedoria? Foi a primeira e última vez que uma papinha pronta entrou no nosso carrinho de supermercado.
      Aprender a comer bem é um patrimônio para a vida toda, mas os pais negligenciam esse aprendizado. Acham que isso não é importante ou que não é função deles. Se preocupam mais em comprar o último iPad para os filhos do que em saber se eles reconhecem uma berinjela. Educar é difícil. Ter filhos é conhecer a vida selvagem. Precisamos menos de manuais de instrução e mais de bom senso. Acertamos aqui, erramos ali. É preciso ter serenidade para aceitar isso.
      Sou mãe há quase 14 anos. Muita coisa vem por aí. O balanço geral, até agora, deixa a família satisfeita. Não terceirizamos além da conta. Não perdemos o contato. Não nos arrependemos.

                                                         Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/cristiane-segatto/
                                                                                                         noticia/2013/12/quem-e-bo-seu-filhob.html

Em “Ao ouvir isso, me lembrei de outra historinha.”, há uma inadequação gramatical quanto à

• A. pontuação.
• B. concordância.
• C. regência.
• D. colocação pronominal.
• E. ortografia.

Gabarito: D

Comentários

• O erro está na colocação pronominal,lembrem-se: vírgula e pronome não se gostam.

• 
  Virgula espanta o pronome obliquo.
  Virgula espanta o pronome obliquo
  Virgula espanta o pronome obliquo
  Virgula espanta o pronome obliquo
  Virgula espanta o pronome obliquo
  Virgula espanta o pronome obliquo
  Virgula espanta o pronome obliquo
  
  Quero ver esquecer agora!
  O erro está na colocação pronominal
  Letra D
  

• REGRA DE PRÓCLISE:
  

  Não se inicia período com pronome átono.
  

• "A VÍRGULA CHUTA O PRONOME OBLÍQUO"

• CORREÇÃO DO PERÍODO: "AO OUVIR ISSO, LEMBREI-ME DE OUTRA HISTORINHA".

• Colocação Pronominal (próclise, mesóclise, ênclise)

  próclise:

  (1) palavras/expressões negativas: não, nunca, jamais, nada, ninguém, nem, de modo algum.

  Nada me perturba.

  (2) conjunções subordinativas: quando, se, porque, que, conforme, embora, logo, que.

  - Quando se trata de comida, ele é um “expert”.

  (3) Advérbios

  - Aqui se trabalha.

  OBS: a vírgula depois do advérbio chuta o pronome oblíquo (como disse o colega anterior).

  - Aqui, trabalha-se.

  (4) Pronomes relativos, demonstrativos e indefinidos.

  - Alguém me ligou? (indefinido)
  - A pessoa que me ligou foi embora. (relativo- (é possivel observar que "que" favorece próclise))

  
  (5) Em períodos interrogativos.

  - Quanto me cobrará?

  (6) interjeições

  
  (7) em + gerúndio.

  -Em se tratando de dinheiro, não conte comigo.

  (8) formas verbais proparoxítonas

  - Nós o censurávamos.

  Mesóclise:
  futuro do presente && futuro do pretérito:
  Reunir-se-ão.

  ênclise:
  todos os casos nos quais não se usam proclise nem mesoclise

• Evita-se a próclise após a vírgula.

• Gabarito D

• qual a necessidade dessa imensidão de texto? kkkkk

• “Ao ouvir isso, me lembrei de outra historinha.”  COLOCAÇÃO PRONOMINAL

                         LEMBREI-ME

• GABARITO: B

  O certo seria:

  Ao ouvir isso, lembrei-me...

Questão 1556668

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação

                                                                                    Quem é o seu filho?
                                                       Os pais perderam a intimidade com as crianças. Esse
                                                         e outros efeitos da terceirização da educação e dos
                                                                                    cuidados de saúde


[...]Todos os dias as mulheres provam que são capazes de se dividir em muitas. Elas conciliam casa, trabalho, filhos, estudos, beleza com notável habilidade. O segredo é não almejar a perfeição.
      Administro a vida como o equilibrista de pratos daqueles circos antigos. O importante não é manter cada prato girando perfeitamente. O importante é acudir cada um no momento certo para evitar que eles caiam.
      Quando o bebê nasce, toda profissional vive o dilema do retorno ao trabalho. E, antes disso, vive o dilema da terceirização dos cuidados. O que é melhor? Deixar a criança na creche, com uma babá ou com a avó?
      Todas as possibilidades têm prós e contras.A escolha depende da estrutura familiar e do orçamento do casal. O importante, em todas as opções, é não exagerar na terceirização. Minha filha teve babá. Creches que funcionam em horário comercial não são uma alternativa para jornalistas.Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada.
       Nossa saída foi criar um sistema de semiterceirização. A babá não dormia no trabalho e folgava todos os sábados, domingos e feriados.
      Eu e meu marido fazíamos um revezamento. Um dos dois chegava em casa a tempo de substituir a babá quando a jornada diária dela terminava. Em boa parte das manhãs e nos finais de semana, nossa filha era só nossa. Nunca a babá nos acompanhou ao pediatra, ao supermercado, ao restaurante, ao hotel, ao teatrinho infantil. Pudemos acompanhar o desenvolvimento do paladar. Com alegria, levávamos a Bia para conhecer frutas e legumes no hortifrutti ou na feira. Apresentamos sabores e texturas e hoje nos orgulhamos de ver as escolhas que ela é capaz de fazer. Aos sábados ou domingos, eu preparava cardápios para a semana inteira e comprava os ingredientes. Faço isso até hoje. Facilita a vida, evita desperdício e nos dá a certeza de comer bem durante a semana toda, mesmo que o preparo das refeições seja terceirizado.
       Os pais precisam reassumir seu papel na educação alimentar. Durante a entrevista, Becker mencionou contradições comuns. “Os pais se preocupam com vento encanado e pés no chão frio, mas oferecem aos filhos lixo tóxico para eles comerem", afirma. Ao ouvir isso, me lembrei de outra historinha. Quando minha filha ainda estava na fase da papinha e decidíamos viajar de férias, a alimentação era um desafio. A babápreparava as sopinhas da semana em casa, congelávamos em diferentes potinhos e colocávamos numa bolsa térmica. No hotel, transferíamos tudo para o freezer. Como eram viagens curtas, sempre dava certo.
      Um dia fizemos uma viagem um pouco mais longa, de carro. Resolvi passar no supermercado e comprar uma papinha pronta, dessas industrializadas, para oferecer a ela quando  fizéssemos uma parada num restaurante de beira de estrada.
Planejei tudo direitinho. Só não contei com o apurado controle de qualidade da minha bebê. Tirei a tampa do produto e, na primeira colherada, ela cuspiu a gororoba longe. Fez uma careta horrível, como se eu estivesse oferecendo a ela alguma coisa imprópria para consumo humano.
      Como desprezar essa sabedoria? Foi a primeira e última vez que uma papinha pronta entrou no nosso carrinho de supermercado.
      Aprender a comer bem é um patrimônio para a vida toda, mas os pais negligenciam esse aprendizado. Acham que isso não é importante ou que não é função deles. Se preocupam mais em comprar o último iPad para os filhos do que em saber se eles reconhecem uma berinjela. Educar é difícil. Ter filhos é conhecer a vida selvagem. Precisamos menos de manuais de instrução e mais de bom senso. Acertamos aqui, erramos ali. É preciso ter serenidade para aceitar isso.
      Sou mãe há quase 14 anos. Muita coisa vem por aí. O balanço geral, até agora, deixa a família satisfeita. Não terceirizamos além da conta. Não perdemos o contato. Não nos arrependemos.

                                                         Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/cristiane-segatto/
                                                                                                         noticia/2013/12/quem-e-bo-seu-filhob.html

Em “Aos sábados ou domingos, eu preparava cardápios para a semana inteira e comprava os ingredientes.”, as vírgulas foram empregadas

• A. para separar adjunto adnominal deslocado.
• B. para separar adjunto adverbial de lugar deslocado.
• C. para separar oração adverbial temporal antecipada.
• D. para separar adjunto adverbial de tempo deslocado.
• E. para separar oração adverbial final em posição antecipada.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

  "quando eu preparava cardápios para semana inteira..? Aos sábados ou domingos (adjunto adverbial de tempo deslocado). Sua posição original na frase seria ao final, por isso a vírgula é obrigatória.

• d) para separar adjunto adverbial de tempo deslocado.

  Adjunto adverbial equivale a adverbio, cuja função é de descrever um adjetivo, outro adverbio ou um verbo, como na questao acima

• a)para separar adjunto adnominal deslocado. (ERRADO)   OBS. Não estar ligando à nome

   

  b)para separar adjunto adverbial de lugar deslocado.   (ERRADO)   OBS.   Não é de lugar

   

  c)para separar oração adverbial temporal antecipada.(ERRADO)   OBS. Para ser Oração tem que haver Verbo

   

  d)para separar adjunto adverbial de tempo deslocado.   (CORRETO)

   

  e)para separar oração adverbial final em posição antecipada. (ERRADO)   OBS.  Para ser Oração tem que haver Verbo e não é de finalidade.

•  

  “Aos sábados ou domingos,

  Não se trata de uma oraçaõ por que não tem verbo. 

  valor de tempo e não de lugar

  trata-se de ADVÉRBIO (denota circunstância) - ADJUNTO ADVERBIAL - LETRA D. 

• Cuidado com esses comentários doidos.

  A vírgula não é obrigatória porque o adjunto está deslocado - há casos que ocorre o deslocamento antecipado do adjunto e a dona virgula é facultativa.

   

  Na questão em pauta, a vírgula é obrigatória porque o adjunto é de longa extensão, caso o mesmo fosse de curta extensão, ela seria facultativa.

   

  Observe:

   

  “Aos sábados ou domingos, eu preparava cardápios (...)" CORRETO (Adj longa extensão)

  “Aos sábados ou domingos eu preparava cardápios (...)"  ERRADO (Adj longa extensão)

  “Hoje, os pesquisadores avaliaram os idosos..." CORRETO (Adj curta extensão)

  “Hoje os pesquisadores avaliaram os idosos..."  CORRETO (Adj curta extensão)

   

   

  Fonte: https://www12.senado.leg.br/manualdecomunicacao/redacao-e-estilo/estilo/adverbio-deslocado

• GABARITO LETRA D.

   

  USO DA VÍRGULA (2 exemplos):

   

  1- ADJUNTO ADVERBIAL (CURTO) DESLOCADO: Vírgula facultativa

  2- ADJUNTO ADVERBIAL (LONGO DESLOCADO):  Vírgula obrigatória

• Só pode usar a ideia de curto ou longo quando se fala de adjunto adverbial! Essa regra não deverá ser usada se for oração adverbial.

Questão 1556671

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo; Morfologia

                                                                                    Quem é o seu filho?
                                                       Os pais perderam a intimidade com as crianças. Esse
                                                         e outros efeitos da terceirização da educação e dos
                                                                                    cuidados de saúde


[...]Todos os dias as mulheres provam que são capazes de se dividir em muitas. Elas conciliam casa, trabalho, filhos, estudos, beleza com notável habilidade. O segredo é não almejar a perfeição.
      Administro a vida como o equilibrista de pratos daqueles circos antigos. O importante não é manter cada prato girando perfeitamente. O importante é acudir cada um no momento certo para evitar que eles caiam.
      Quando o bebê nasce, toda profissional vive o dilema do retorno ao trabalho. E, antes disso, vive o dilema da terceirização dos cuidados. O que é melhor? Deixar a criança na creche, com uma babá ou com a avó?
      Todas as possibilidades têm prós e contras.A escolha depende da estrutura familiar e do orçamento do casal. O importante, em todas as opções, é não exagerar na terceirização. Minha filha teve babá. Creches que funcionam em horário comercial não são uma alternativa para jornalistas.Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada.
       Nossa saída foi criar um sistema de semiterceirização. A babá não dormia no trabalho e folgava todos os sábados, domingos e feriados.
      Eu e meu marido fazíamos um revezamento. Um dos dois chegava em casa a tempo de substituir a babá quando a jornada diária dela terminava. Em boa parte das manhãs e nos finais de semana, nossa filha era só nossa. Nunca a babá nos acompanhou ao pediatra, ao supermercado, ao restaurante, ao hotel, ao teatrinho infantil. Pudemos acompanhar o desenvolvimento do paladar. Com alegria, levávamos a Bia para conhecer frutas e legumes no hortifrutti ou na feira. Apresentamos sabores e texturas e hoje nos orgulhamos de ver as escolhas que ela é capaz de fazer. Aos sábados ou domingos, eu preparava cardápios para a semana inteira e comprava os ingredientes. Faço isso até hoje. Facilita a vida, evita desperdício e nos dá a certeza de comer bem durante a semana toda, mesmo que o preparo das refeições seja terceirizado.
       Os pais precisam reassumir seu papel na educação alimentar. Durante a entrevista, Becker mencionou contradições comuns. “Os pais se preocupam com vento encanado e pés no chão frio, mas oferecem aos filhos lixo tóxico para eles comerem", afirma. Ao ouvir isso, me lembrei de outra historinha. Quando minha filha ainda estava na fase da papinha e decidíamos viajar de férias, a alimentação era um desafio. A babápreparava as sopinhas da semana em casa, congelávamos em diferentes potinhos e colocávamos numa bolsa térmica. No hotel, transferíamos tudo para o freezer. Como eram viagens curtas, sempre dava certo.
      Um dia fizemos uma viagem um pouco mais longa, de carro. Resolvi passar no supermercado e comprar uma papinha pronta, dessas industrializadas, para oferecer a ela quando  fizéssemos uma parada num restaurante de beira de estrada.
Planejei tudo direitinho. Só não contei com o apurado controle de qualidade da minha bebê. Tirei a tampa do produto e, na primeira colherada, ela cuspiu a gororoba longe. Fez uma careta horrível, como se eu estivesse oferecendo a ela alguma coisa imprópria para consumo humano.
      Como desprezar essa sabedoria? Foi a primeira e última vez que uma papinha pronta entrou no nosso carrinho de supermercado.
      Aprender a comer bem é um patrimônio para a vida toda, mas os pais negligenciam esse aprendizado. Acham que isso não é importante ou que não é função deles. Se preocupam mais em comprar o último iPad para os filhos do que em saber se eles reconhecem uma berinjela. Educar é difícil. Ter filhos é conhecer a vida selvagem. Precisamos menos de manuais de instrução e mais de bom senso. Acertamos aqui, erramos ali. É preciso ter serenidade para aceitar isso.
      Sou mãe há quase 14 anos. Muita coisa vem por aí. O balanço geral, até agora, deixa a família satisfeita. Não terceirizamos além da conta. Não perdemos o contato. Não nos arrependemos.

                                                         Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/cristiane-segatto/
                                                                                                         noticia/2013/12/quem-e-bo-seu-filhob.html

A palavra “equilibrista” apresenta em sua formação

• A. um prefixo com sentido de posição intermediária e um prefixo com sentido de ação.
• B. um sufixo com sentido de ocupação/ofício.
• C. um prefixo com sentido de negação.
• D. um prefixo com sentido de ocupação/ofício.
• E. um prefixo com sentido de ação ou movimento e um sufixo com sentido de ocupação/ofício.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  Equilíbrio --> equilibrista (possui derivação sufixal). Não há necessidade de saber significado, pois a única alternativa que possui esse tipo de derivação é a alternativa B.

• A pegadinha da questão está na letra E: o sufixo está correto (do mesmo jeito da letra B, que é o gabarito), mas ele fala que o prefixo tem sentido de ação ou movimento, o que induz o candidato ao erro. Na verdade, a parte "EQUILIB" não é o prefixo, e sim o RADICAL  da palavra.

  Ex: Palavra DESLEALDADE -> DES - LEAL - DADE, respectivamente, PREFIXO, RADICAL E SUFIXO

  A palavra da questão não tem prefixo, apenas radical e sufixo.

• A pegadinha da questão está na letra E: o sufixo está correto (do mesmo jeito da letra B, que é o gabarito), mas ele fala que o prefixo tem sentido de ação ou movimento, o que induz o candidato ao erro. Na verdade, a parte "EQUILIB" não é o prefixo, e sim o RADICAL da palavra.

  Ex: Palavra DESLEALDADE -> DES - LEAL - DADE, respectivamente, PREFIXO, RADICAL E SUFIXO

  A palavra da questão não tem prefixo, apenas radical e sufixo.

• Já é possivel anular 4 itens, pois EquilibrISTA possui derivação sufixal.

  Não desista dos seus sonhos, tudo é possível.

Questão 1556674

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia; Morfologia - Pronomes

                                                                                    Quem é o seu filho?
                                                       Os pais perderam a intimidade com as crianças. Esse
                                                         e outros efeitos da terceirização da educação e dos
                                                                                    cuidados de saúde


[...]Todos os dias as mulheres provam que são capazes de se dividir em muitas. Elas conciliam casa, trabalho, filhos, estudos, beleza com notável habilidade. O segredo é não almejar a perfeição.
      Administro a vida como o equilibrista de pratos daqueles circos antigos. O importante não é manter cada prato girando perfeitamente. O importante é acudir cada um no momento certo para evitar que eles caiam.
      Quando o bebê nasce, toda profissional vive o dilema do retorno ao trabalho. E, antes disso, vive o dilema da terceirização dos cuidados. O que é melhor? Deixar a criança na creche, com uma babá ou com a avó?
      Todas as possibilidades têm prós e contras.A escolha depende da estrutura familiar e do orçamento do casal. O importante, em todas as opções, é não exagerar na terceirização. Minha filha teve babá. Creches que funcionam em horário comercial não são uma alternativa para jornalistas.Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada.
       Nossa saída foi criar um sistema de semiterceirização. A babá não dormia no trabalho e folgava todos os sábados, domingos e feriados.
      Eu e meu marido fazíamos um revezamento. Um dos dois chegava em casa a tempo de substituir a babá quando a jornada diária dela terminava. Em boa parte das manhãs e nos finais de semana, nossa filha era só nossa. Nunca a babá nos acompanhou ao pediatra, ao supermercado, ao restaurante, ao hotel, ao teatrinho infantil. Pudemos acompanhar o desenvolvimento do paladar. Com alegria, levávamos a Bia para conhecer frutas e legumes no hortifrutti ou na feira. Apresentamos sabores e texturas e hoje nos orgulhamos de ver as escolhas que ela é capaz de fazer. Aos sábados ou domingos, eu preparava cardápios para a semana inteira e comprava os ingredientes. Faço isso até hoje. Facilita a vida, evita desperdício e nos dá a certeza de comer bem durante a semana toda, mesmo que o preparo das refeições seja terceirizado.
       Os pais precisam reassumir seu papel na educação alimentar. Durante a entrevista, Becker mencionou contradições comuns. “Os pais se preocupam com vento encanado e pés no chão frio, mas oferecem aos filhos lixo tóxico para eles comerem", afirma. Ao ouvir isso, me lembrei de outra historinha. Quando minha filha ainda estava na fase da papinha e decidíamos viajar de férias, a alimentação era um desafio. A babápreparava as sopinhas da semana em casa, congelávamos em diferentes potinhos e colocávamos numa bolsa térmica. No hotel, transferíamos tudo para o freezer. Como eram viagens curtas, sempre dava certo.
      Um dia fizemos uma viagem um pouco mais longa, de carro. Resolvi passar no supermercado e comprar uma papinha pronta, dessas industrializadas, para oferecer a ela quando  fizéssemos uma parada num restaurante de beira de estrada.
Planejei tudo direitinho. Só não contei com o apurado controle de qualidade da minha bebê. Tirei a tampa do produto e, na primeira colherada, ela cuspiu a gororoba longe. Fez uma careta horrível, como se eu estivesse oferecendo a ela alguma coisa imprópria para consumo humano.
      Como desprezar essa sabedoria? Foi a primeira e última vez que uma papinha pronta entrou no nosso carrinho de supermercado.
      Aprender a comer bem é um patrimônio para a vida toda, mas os pais negligenciam esse aprendizado. Acham que isso não é importante ou que não é função deles. Se preocupam mais em comprar o último iPad para os filhos do que em saber se eles reconhecem uma berinjela. Educar é difícil. Ter filhos é conhecer a vida selvagem. Precisamos menos de manuais de instrução e mais de bom senso. Acertamos aqui, erramos ali. É preciso ter serenidade para aceitar isso.
      Sou mãe há quase 14 anos. Muita coisa vem por aí. O balanço geral, até agora, deixa a família satisfeita. Não terceirizamos além da conta. Não perdemos o contato. Não nos arrependemos.

                                                         Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/cristiane-segatto/
                                                                                                         noticia/2013/12/quem-e-bo-seu-filhob.html

Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma.

• A. Em “...mesmo que o preparo das refeições seja terceirizado...”, a expressão destacada deve ser substituída por “visto que” para que haja a adequada utilização da colocação pronominal.
• B. Em “É preciso ter serenidade para aceitar isso.”, o termo destacado deve ser substituído por “isto” para que haja a adequada utilização do pronome demonstrativo.
• C. Em “...mas os pais negligenciam esse aprendizado.”, o termo destacado pode ser substituído por “portanto” sem que haja prejuízo semântico ou sintático.
• D. Em “Se preocupam mais em comprar o último iPad para os filhos...”, a expressão destacada deve ser substituída por “Preocupam-se” para que haja a adequada utilização da colocação pronominal.
• E. Em “E, antes disso, vive o dilema da terceirização dos cuidados.”, o termo destacado deve ser substituído por “disto”, para que haja a adequada utilização do pronome demonstrativo.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

  O pronome NUNCA inicia o período. Portanto, deve-se escrever: "Preocupam-se mais..."

• REGRA DA PRÓCLISE:

  Nunca se inicia período com pronome átono.
  

• É a segunda vez que erro essa questão. Cara... você errar uma questão dessas no dia da prova é pra morrer!!!!!!!!!!!

   

• Uma dica sobre Colocação Pronominal (não serve para esta questão, mas para muitas outras)

  Quando houver PPParticípio, use PPPróclise.

  Veja mais dicas de Português e de outras matérias em IG: @soissotudo

  Bons estudos!

   

• ISSO - anafórico: usado para referenciar uma informação que já foi dita.

  ISTO - catafórico: usado para referenciar uma informação que ainda não foi mencionada.

• GABARITO: LETRA D

  ► O pronome oblíquo átono pode ocupar três posições em relação ao verbo com o qual se relaciona: a ênclise (depois do verbo); a próclise (antes do verbo); e a mesóclise (dentro do verbo). Por ser uma partícula átona, não inicia oração e, entre os verbos de uma locução, liga-se a um deles por hífen.

  PRONOMES ATÓNOS: - me, nos, te, vos, se, o(s), a(s), lhe(s);

  PRÓCLISE

  Na próclise, o pronome é colocado antes do verbo. Isso acontece quando a oração contém palavras que atraem o pronome:

  1. Palavras que expressam negação tais como “não, ninguém, nunca”:

  Não o quero aqui. / Nunca o vi assim.

  2. Pronomes relativos (que, quem, quando...), indefinidos (alguém, ninguém, tudo…) e demonstrativos (este, esse, isto…):

  Foi ela que o fez. / Alguns lhes deram maus conselhos. / Isso me lembra algo.

  3. Advérbios ou locuções adverbiais:

  Ontem me disseram que havia greve hoje. / Às vezes nos deixa falando sozinhos.

  4. Palavras que expressam desejo e também orações exclamativas:

  Oxalá me dês a boa notícia. / Deus nos dê forças.

  5. Conjunções subordinativas:

  Embora se sentisse melhor, saiu. / Conforme lhe disse, hoje vou sair mais cedo.

  6. Palavras interrogativas no início das orações:

  Quando te deram a notícia? / Quem te presenteou?

  MESÓCLISE

  Na mesóclise, o pronome é colocado no meio do verbo. Isso acontece com verbos do futuro do presente ou do futuro do pretérito, a não ser que haja palavras que atraiam a próclise:

  Orgulhar-me-ei dos meus alunos. (verbo orgulhar no futuro do presente: orgulharei);

  Orgulhar-me-ia dos meus alunos. (verbo orgulhar no futuro do pretérito: orgulharia).

  ÊNCLISE

  Na ênclise, o pronome é colocado depois do verbo. Isso acontece quando a oração contém palavras que atraem esse tipo de colocação pronominal:

  1. Verbos no imperativo afirmativo:

  Depois de terminar, chamem-nos. / Para começar, joguem-lhes a bola!

  2. Verbos no infinitivo impessoal:

  Gostaria de pentear-te a minha maneira. / O seu maior sonho é casar-se.

  3. Verbos no início das orações:

  Fiz-lhe a pessoa mais feliz do mundo. / Surpreendi-me com o café da manhã.

  TODA MATÉRIA.

• Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em morfologia e elementos de coesão referencial. O candidato deve indicar a assertiva correta. Vejamos:

  a) Incorreta.

  Em “...mesmo que o preparo das refeições seja terceirizado...”

  "Visto que" e "mesmo que" são expressões respectivamente causas e concessiva, ou seja, não são intercambiáveis.

  b) Incorreta.

  Em “É preciso ter serenidade para aceitar isso.”, o termo destacado deve ser substituído por “isto” para que haja a adequada utilização do pronome demonstrativo.

  O pronome destacado está se referindo a uma expressão antecedente "Acertamos aqui, erramos ali.", assim, o correto é o uso de "isso" igualmente está na frase. Caso se referisse a uma expressão posterior, usaria "isto".

  c) Incorreta.

  Em “...mas os pais negligenciam esse aprendizado.”

  "Mas" é adversativa e "portanto" conclusiva, assim, não pode ser trocada sem que haja interferência na semântica.

  d) Correta.

  Em “Se preocupam mais em comprar o último iPad para os filhos...”

  Não se começa frase com pronome oblíquo, portanto, o correto é de fato com o pronome na frente do verbo ligado com hífen.

  e) Incorreta.

  Em “E, antes disso, vive o dilema da terceirização dos cuidados.”

  Mesma explicação da assertiva "B", pois "disso" faz referência a "Quando o bebê nasce, toda profissional vive o dilema do retorno ao trabalho."

  Gabarito: D

Questão 1556677

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe

                                                                                    Quem é o seu filho?
                                                       Os pais perderam a intimidade com as crianças. Esse
                                                         e outros efeitos da terceirização da educação e dos
                                                                                    cuidados de saúde


[...]Todos os dias as mulheres provam que são capazes de se dividir em muitas. Elas conciliam casa, trabalho, filhos, estudos, beleza com notável habilidade. O segredo é não almejar a perfeição.
      Administro a vida como o equilibrista de pratos daqueles circos antigos. O importante não é manter cada prato girando perfeitamente. O importante é acudir cada um no momento certo para evitar que eles caiam.
      Quando o bebê nasce, toda profissional vive o dilema do retorno ao trabalho. E, antes disso, vive o dilema da terceirização dos cuidados. O que é melhor? Deixar a criança na creche, com uma babá ou com a avó?
      Todas as possibilidades têm prós e contras.A escolha depende da estrutura familiar e do orçamento do casal. O importante, em todas as opções, é não exagerar na terceirização. Minha filha teve babá. Creches que funcionam em horário comercial não são uma alternativa para jornalistas.Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada.
       Nossa saída foi criar um sistema de semiterceirização. A babá não dormia no trabalho e folgava todos os sábados, domingos e feriados.
      Eu e meu marido fazíamos um revezamento. Um dos dois chegava em casa a tempo de substituir a babá quando a jornada diária dela terminava. Em boa parte das manhãs e nos finais de semana, nossa filha era só nossa. Nunca a babá nos acompanhou ao pediatra, ao supermercado, ao restaurante, ao hotel, ao teatrinho infantil. Pudemos acompanhar o desenvolvimento do paladar. Com alegria, levávamos a Bia para conhecer frutas e legumes no hortifrutti ou na feira. Apresentamos sabores e texturas e hoje nos orgulhamos de ver as escolhas que ela é capaz de fazer. Aos sábados ou domingos, eu preparava cardápios para a semana inteira e comprava os ingredientes. Faço isso até hoje. Facilita a vida, evita desperdício e nos dá a certeza de comer bem durante a semana toda, mesmo que o preparo das refeições seja terceirizado.
       Os pais precisam reassumir seu papel na educação alimentar. Durante a entrevista, Becker mencionou contradições comuns. “Os pais se preocupam com vento encanado e pés no chão frio, mas oferecem aos filhos lixo tóxico para eles comerem", afirma. Ao ouvir isso, me lembrei de outra historinha. Quando minha filha ainda estava na fase da papinha e decidíamos viajar de férias, a alimentação era um desafio. A babápreparava as sopinhas da semana em casa, congelávamos em diferentes potinhos e colocávamos numa bolsa térmica. No hotel, transferíamos tudo para o freezer. Como eram viagens curtas, sempre dava certo.
      Um dia fizemos uma viagem um pouco mais longa, de carro. Resolvi passar no supermercado e comprar uma papinha pronta, dessas industrializadas, para oferecer a ela quando  fizéssemos uma parada num restaurante de beira de estrada.
Planejei tudo direitinho. Só não contei com o apurado controle de qualidade da minha bebê. Tirei a tampa do produto e, na primeira colherada, ela cuspiu a gororoba longe. Fez uma careta horrível, como se eu estivesse oferecendo a ela alguma coisa imprópria para consumo humano.
      Como desprezar essa sabedoria? Foi a primeira e última vez que uma papinha pronta entrou no nosso carrinho de supermercado.
      Aprender a comer bem é um patrimônio para a vida toda, mas os pais negligenciam esse aprendizado. Acham que isso não é importante ou que não é função deles. Se preocupam mais em comprar o último iPad para os filhos do que em saber se eles reconhecem uma berinjela. Educar é difícil. Ter filhos é conhecer a vida selvagem. Precisamos menos de manuais de instrução e mais de bom senso. Acertamos aqui, erramos ali. É preciso ter serenidade para aceitar isso.
      Sou mãe há quase 14 anos. Muita coisa vem por aí. O balanço geral, até agora, deixa a família satisfeita. Não terceirizamos além da conta. Não perdemos o contato. Não nos arrependemos.

                                                         Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/cristiane-segatto/
                                                                                                         noticia/2013/12/quem-e-bo-seu-filhob.html

“Faço isso até hoje. Facilita a vida, evita desperdício e nos dá a certeza de comer bem durante a semana toda, mesmo que o preparo das refeições seja terceirizado.”

A oração destacada

• A. estabelece uma relação de concessão no período a que pertence.
• B. estabelece uma relação de adversidade no período a que pertence.
• C. estabelece uma relação de consequência no período a que pertence.
• D. restringe e limita a significação da oração que a antecede.
• E. acrescenta uma informação comparativa em relação à oração antecedente.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A
  As orações subordinadas adverbiais concessivas indicam concessão às ações do verbo da oração principal, isto é, admitem uma contradição ou um fato inesperado. A ideia de concessão está diretamente ligada ao contraste, à quebra de expectativa. 
  
  Conjunções concessivas: conquanto, embora e as locuções ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que.

• Concessão

     As orações subordinadas adverbiais concessivas indicam concessão às ações do verbo da oração principal, isto é, admitem uma contradição ou um fato inesperado. A ideia de concessão está diretamente ligada ao contraste, à quebra de expectativa. 

  Principal conjunção subordinativa concessiva: EMBORA

  Utiliza-se também a conjunção: conquanto e as locuções ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que.

  Observe este exemplo:

  Só irei 

  se ele for.

   

  A oração acima expressa uma condição: o fato de "eu" ir só se realizará caso essa condição for satisfeita.

  Compare agora com:

  Irei 

  mesmo que ele não vá.

   

  A distinção fica nítida; temos agora uma concessão: irei de qualquer maneira, independentemente de sua ida. A oração destacada é, portanto, subordinada adverbial concessiva.

  Observe outros exemplos:

  Embora fizesse calor, levei agasalho.
  Conquanto a economia tenha crescido, pelo menos metade da população continua à margem do mercado de consumo.
  Foi aprovado sem estudar (= sem que estudasse / embora não estudasse). (reduzida de infinitivo)

  http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint42.php

   

• Conectivos das adversativas:

  1) Mas;

  2) Porém;

  3) Todavia;

  4) Entretanto;

  5) No entanto.;

  6) Contudo.

  Conectivos das concessivas:

  1) Embora;

  2) Ainda que;

  3) Mesmo que;

  4) Posto que.

• Conjunções concessivas: conquanto, embora e as locuções:  ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que.

Questão 1556680

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

                                                                                    Quem é o seu filho?
                                                       Os pais perderam a intimidade com as crianças. Esse
                                                         e outros efeitos da terceirização da educação e dos
                                                                                    cuidados de saúde


[...]Todos os dias as mulheres provam que são capazes de se dividir em muitas. Elas conciliam casa, trabalho, filhos, estudos, beleza com notável habilidade. O segredo é não almejar a perfeição.
      Administro a vida como o equilibrista de pratos daqueles circos antigos. O importante não é manter cada prato girando perfeitamente. O importante é acudir cada um no momento certo para evitar que eles caiam.
      Quando o bebê nasce, toda profissional vive o dilema do retorno ao trabalho. E, antes disso, vive o dilema da terceirização dos cuidados. O que é melhor? Deixar a criança na creche, com uma babá ou com a avó?
      Todas as possibilidades têm prós e contras.A escolha depende da estrutura familiar e do orçamento do casal. O importante, em todas as opções, é não exagerar na terceirização. Minha filha teve babá. Creches que funcionam em horário comercial não são uma alternativa para jornalistas.Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada.
       Nossa saída foi criar um sistema de semiterceirização. A babá não dormia no trabalho e folgava todos os sábados, domingos e feriados.
      Eu e meu marido fazíamos um revezamento. Um dos dois chegava em casa a tempo de substituir a babá quando a jornada diária dela terminava. Em boa parte das manhãs e nos finais de semana, nossa filha era só nossa. Nunca a babá nos acompanhou ao pediatra, ao supermercado, ao restaurante, ao hotel, ao teatrinho infantil. Pudemos acompanhar o desenvolvimento do paladar. Com alegria, levávamos a Bia para conhecer frutas e legumes no hortifrutti ou na feira. Apresentamos sabores e texturas e hoje nos orgulhamos de ver as escolhas que ela é capaz de fazer. Aos sábados ou domingos, eu preparava cardápios para a semana inteira e comprava os ingredientes. Faço isso até hoje. Facilita a vida, evita desperdício e nos dá a certeza de comer bem durante a semana toda, mesmo que o preparo das refeições seja terceirizado.
       Os pais precisam reassumir seu papel na educação alimentar. Durante a entrevista, Becker mencionou contradições comuns. “Os pais se preocupam com vento encanado e pés no chão frio, mas oferecem aos filhos lixo tóxico para eles comerem", afirma. Ao ouvir isso, me lembrei de outra historinha. Quando minha filha ainda estava na fase da papinha e decidíamos viajar de férias, a alimentação era um desafio. A babápreparava as sopinhas da semana em casa, congelávamos em diferentes potinhos e colocávamos numa bolsa térmica. No hotel, transferíamos tudo para o freezer. Como eram viagens curtas, sempre dava certo.
      Um dia fizemos uma viagem um pouco mais longa, de carro. Resolvi passar no supermercado e comprar uma papinha pronta, dessas industrializadas, para oferecer a ela quando  fizéssemos uma parada num restaurante de beira de estrada.
Planejei tudo direitinho. Só não contei com o apurado controle de qualidade da minha bebê. Tirei a tampa do produto e, na primeira colherada, ela cuspiu a gororoba longe. Fez uma careta horrível, como se eu estivesse oferecendo a ela alguma coisa imprópria para consumo humano.
      Como desprezar essa sabedoria? Foi a primeira e última vez que uma papinha pronta entrou no nosso carrinho de supermercado.
      Aprender a comer bem é um patrimônio para a vida toda, mas os pais negligenciam esse aprendizado. Acham que isso não é importante ou que não é função deles. Se preocupam mais em comprar o último iPad para os filhos do que em saber se eles reconhecem uma berinjela. Educar é difícil. Ter filhos é conhecer a vida selvagem. Precisamos menos de manuais de instrução e mais de bom senso. Acertamos aqui, erramos ali. É preciso ter serenidade para aceitar isso.
      Sou mãe há quase 14 anos. Muita coisa vem por aí. O balanço geral, até agora, deixa a família satisfeita. Não terceirizamos além da conta. Não perdemos o contato. Não nos arrependemos.

                                                         Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/cristiane-segatto/
                                                                                                         noticia/2013/12/quem-e-bo-seu-filhob.html

Em “Aprender a comer bem é um patrimônio para a vida toda...”, a oração destacada exerce, no período, função de

• A. complemento nominal.
• B. sujeito.
• C. predicativo.
• D. objeto direto.
• E. objeto indireto.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C

  
  

  Aprender a comer bem (sujeito) é um patrimônio para a vida toda (predicativo)

  Ao retirar o sujeito da frase, o restante é predicativo.

• Não seria predicado?

  
  

• O predicativo do sujeito é um termo que caracteriza o sujeito, tendo como intermediário um verbo de ligação.  

• O erro da questão está em sublinhar também o verbo. Desse modo se houvesse a opção de predicado, esta seria a correta, já que tirando o sujeito tudo o que sobra é predicado. Como não há, a única que se encaixa é predicativo. Penso que tenha sido um erro do site ao tentar sublinhar apenas o predicativo e pegou também o verbo.

• Na verdade é um predicado nominal, o erro foi sublinar o verbo também. Porém, diante das alternativas, a única alternativa a ser marcada só poderia ser predicativo.

• Para a vida toda é um adj adn?

• Predicado: é tudo que se diz sobre o sujeito.

  Predicativo: é o termo da oração que indica uma característica, uma qualidade, um estado, atribuídos ao sujeito ou ao objeto por meio de um verbo qualquer, principalmente por um verbo de ligação.

• Estrutura de predicativo do sujeito

  SUJEITO + VERBO DE LIGAÇÃO + PREDICATIVO DO SUJEITO

• Interessante...

  O trecho é, na verdade, um predicado, isto é: tudo que está no período e que não seja o sujeito. Em contraponto, foi dado como certo que se trata de um predicativo: o que se diz sobre o sujeito e que normalmente vem após o verbo de ligação. Não obstante, como não estão presente as duas opções entre as alternativas, podemos considerar a letra C como a correta. Mas atenção: se tivesse uma alternativa dizendo que era "Predicativo", essa seria sem dúvidas a correta!!!

  Muitas questões de 2016 para frente cobram assim.

Questão 1556683

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

                                                                                    Quem é o seu filho?
                                                       Os pais perderam a intimidade com as crianças. Esse
                                                         e outros efeitos da terceirização da educação e dos
                                                                                    cuidados de saúde


[...]Todos os dias as mulheres provam que são capazes de se dividir em muitas. Elas conciliam casa, trabalho, filhos, estudos, beleza com notável habilidade. O segredo é não almejar a perfeição.
      Administro a vida como o equilibrista de pratos daqueles circos antigos. O importante não é manter cada prato girando perfeitamente. O importante é acudir cada um no momento certo para evitar que eles caiam.
      Quando o bebê nasce, toda profissional vive o dilema do retorno ao trabalho. E, antes disso, vive o dilema da terceirização dos cuidados. O que é melhor? Deixar a criança na creche, com uma babá ou com a avó?
      Todas as possibilidades têm prós e contras.A escolha depende da estrutura familiar e do orçamento do casal. O importante, em todas as opções, é não exagerar na terceirização. Minha filha teve babá. Creches que funcionam em horário comercial não são uma alternativa para jornalistas.Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada.
       Nossa saída foi criar um sistema de semiterceirização. A babá não dormia no trabalho e folgava todos os sábados, domingos e feriados.
      Eu e meu marido fazíamos um revezamento. Um dos dois chegava em casa a tempo de substituir a babá quando a jornada diária dela terminava. Em boa parte das manhãs e nos finais de semana, nossa filha era só nossa. Nunca a babá nos acompanhou ao pediatra, ao supermercado, ao restaurante, ao hotel, ao teatrinho infantil. Pudemos acompanhar o desenvolvimento do paladar. Com alegria, levávamos a Bia para conhecer frutas e legumes no hortifrutti ou na feira. Apresentamos sabores e texturas e hoje nos orgulhamos de ver as escolhas que ela é capaz de fazer. Aos sábados ou domingos, eu preparava cardápios para a semana inteira e comprava os ingredientes. Faço isso até hoje. Facilita a vida, evita desperdício e nos dá a certeza de comer bem durante a semana toda, mesmo que o preparo das refeições seja terceirizado.
       Os pais precisam reassumir seu papel na educação alimentar. Durante a entrevista, Becker mencionou contradições comuns. “Os pais se preocupam com vento encanado e pés no chão frio, mas oferecem aos filhos lixo tóxico para eles comerem", afirma. Ao ouvir isso, me lembrei de outra historinha. Quando minha filha ainda estava na fase da papinha e decidíamos viajar de férias, a alimentação era um desafio. A babápreparava as sopinhas da semana em casa, congelávamos em diferentes potinhos e colocávamos numa bolsa térmica. No hotel, transferíamos tudo para o freezer. Como eram viagens curtas, sempre dava certo.
      Um dia fizemos uma viagem um pouco mais longa, de carro. Resolvi passar no supermercado e comprar uma papinha pronta, dessas industrializadas, para oferecer a ela quando  fizéssemos uma parada num restaurante de beira de estrada.
Planejei tudo direitinho. Só não contei com o apurado controle de qualidade da minha bebê. Tirei a tampa do produto e, na primeira colherada, ela cuspiu a gororoba longe. Fez uma careta horrível, como se eu estivesse oferecendo a ela alguma coisa imprópria para consumo humano.
      Como desprezar essa sabedoria? Foi a primeira e última vez que uma papinha pronta entrou no nosso carrinho de supermercado.
      Aprender a comer bem é um patrimônio para a vida toda, mas os pais negligenciam esse aprendizado. Acham que isso não é importante ou que não é função deles. Se preocupam mais em comprar o último iPad para os filhos do que em saber se eles reconhecem uma berinjela. Educar é difícil. Ter filhos é conhecer a vida selvagem. Precisamos menos de manuais de instrução e mais de bom senso. Acertamos aqui, erramos ali. É preciso ter serenidade para aceitar isso.
      Sou mãe há quase 14 anos. Muita coisa vem por aí. O balanço geral, até agora, deixa a família satisfeita. Não terceirizamos além da conta. Não perdemos o contato. Não nos arrependemos.

                                                         Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/cristiane-segatto/
                                                                                                         noticia/2013/12/quem-e-bo-seu-filhob.html

Em “Acertamos aqui, erramos ali.”, temos

• A. um período composto por duas orações autônomas e independentes em que as orações são ligadas por um conectivo.
• B. um período composto em que a segunda oração exerce função de adjetivo em relação à oração principal.
• C. um período composto por duas orações em que a segunda oração funciona como termo essencial da primeira oração.
• D. um período composto por duas orações em que a segunda oração funciona como termo acessório da primeira oração.
• E. um período composto por duas orações autônomas e independentes em que as orações não são ligadas por um conectivo.

Gabarito: E

Comentários

• A quantidade de verbos indica a de orações:

  Acertamos aqui, erramos ali. (dois verbos, duas orações)

  Por terem sentidos completos, são autônomas e independentes.

  E não estão ligadas por conectivos ( conjunções). 

• Poderia vir escrito: um período composto por duas orações assindéticas coordenadas entre si, que significaria a mesma coisa.

  São duas orações porque possuem dois verbos (acertamos e erramos)

  São coordenadas porque são independentes, não necessita das duas orações para completar o sentido.

  São assindéticas porque não possuem conjunções.

  Gabarito: E

• Temos duas orações coordenadas assindéticas. 

Questão 1556686

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

                                                                                    Quem é o seu filho?
                                                       Os pais perderam a intimidade com as crianças. Esse
                                                         e outros efeitos da terceirização da educação e dos
                                                                                    cuidados de saúde


[...]Todos os dias as mulheres provam que são capazes de se dividir em muitas. Elas conciliam casa, trabalho, filhos, estudos, beleza com notável habilidade. O segredo é não almejar a perfeição.
      Administro a vida como o equilibrista de pratos daqueles circos antigos. O importante não é manter cada prato girando perfeitamente. O importante é acudir cada um no momento certo para evitar que eles caiam.
      Quando o bebê nasce, toda profissional vive o dilema do retorno ao trabalho. E, antes disso, vive o dilema da terceirização dos cuidados. O que é melhor? Deixar a criança na creche, com uma babá ou com a avó?
      Todas as possibilidades têm prós e contras.A escolha depende da estrutura familiar e do orçamento do casal. O importante, em todas as opções, é não exagerar na terceirização. Minha filha teve babá. Creches que funcionam em horário comercial não são uma alternativa para jornalistas.Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada.
       Nossa saída foi criar um sistema de semiterceirização. A babá não dormia no trabalho e folgava todos os sábados, domingos e feriados.
      Eu e meu marido fazíamos um revezamento. Um dos dois chegava em casa a tempo de substituir a babá quando a jornada diária dela terminava. Em boa parte das manhãs e nos finais de semana, nossa filha era só nossa. Nunca a babá nos acompanhou ao pediatra, ao supermercado, ao restaurante, ao hotel, ao teatrinho infantil. Pudemos acompanhar o desenvolvimento do paladar. Com alegria, levávamos a Bia para conhecer frutas e legumes no hortifrutti ou na feira. Apresentamos sabores e texturas e hoje nos orgulhamos de ver as escolhas que ela é capaz de fazer. Aos sábados ou domingos, eu preparava cardápios para a semana inteira e comprava os ingredientes. Faço isso até hoje. Facilita a vida, evita desperdício e nos dá a certeza de comer bem durante a semana toda, mesmo que o preparo das refeições seja terceirizado.
       Os pais precisam reassumir seu papel na educação alimentar. Durante a entrevista, Becker mencionou contradições comuns. “Os pais se preocupam com vento encanado e pés no chão frio, mas oferecem aos filhos lixo tóxico para eles comerem", afirma. Ao ouvir isso, me lembrei de outra historinha. Quando minha filha ainda estava na fase da papinha e decidíamos viajar de férias, a alimentação era um desafio. A babápreparava as sopinhas da semana em casa, congelávamos em diferentes potinhos e colocávamos numa bolsa térmica. No hotel, transferíamos tudo para o freezer. Como eram viagens curtas, sempre dava certo.
      Um dia fizemos uma viagem um pouco mais longa, de carro. Resolvi passar no supermercado e comprar uma papinha pronta, dessas industrializadas, para oferecer a ela quando  fizéssemos uma parada num restaurante de beira de estrada.
Planejei tudo direitinho. Só não contei com o apurado controle de qualidade da minha bebê. Tirei a tampa do produto e, na primeira colherada, ela cuspiu a gororoba longe. Fez uma careta horrível, como se eu estivesse oferecendo a ela alguma coisa imprópria para consumo humano.
      Como desprezar essa sabedoria? Foi a primeira e última vez que uma papinha pronta entrou no nosso carrinho de supermercado.
      Aprender a comer bem é um patrimônio para a vida toda, mas os pais negligenciam esse aprendizado. Acham que isso não é importante ou que não é função deles. Se preocupam mais em comprar o último iPad para os filhos do que em saber se eles reconhecem uma berinjela. Educar é difícil. Ter filhos é conhecer a vida selvagem. Precisamos menos de manuais de instrução e mais de bom senso. Acertamos aqui, erramos ali. É preciso ter serenidade para aceitar isso.
      Sou mãe há quase 14 anos. Muita coisa vem por aí. O balanço geral, até agora, deixa a família satisfeita. Não terceirizamos além da conta. Não perdemos o contato. Não nos arrependemos.

                                                         Adaptado de http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/cristiane-segatto/
                                                                                                         noticia/2013/12/quem-e-bo-seu-filhob.html

Em “Quando o bebê nasce, toda profissional vive o dilema do retorno ao trabalho.”, a expressão destacada tem função de

• A. complemento nominal.
• B. adjunto adnominal.
• C. adjunto adverbial.
• D. predicativo.
• E. aposto.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A

  Primeira coisa que devemos analisar se o termo antecedente é um verbo ou um nome. Se for verbo pode ser OD, OI.. Se for nome pode ser complemento nominal, adjunto nominal. Veja se há preposição, caso não haja é um adjunto adnominal, caso haja preposição pode ser tanto adjunto adnominal quanto complemento nominal. Se o termo antecedente for um adjetivo ou advérbio o seu complemento (termo posterior) será complemento nominal. Caso o complemento seja um substantivo concreto, seu complemento será um adjunto adnominal. Se for um substantivo abstrato é necessário analisar se é paciente ou agente, se paciente é complemento nominal, se for agente é adjunto adnominal.

  do retorno (substantivo abstrato)

  ao trabalho (termo paciente -> complemento nominal)

• a)complemento nominal.  Esta complementando o sentido de 1 nome: retorno. CN é usado quando nao ha relação de posse (esta é a função do adjunto adnominal)

• Substantivo abstrato + termo preposicionado > C.N ou ADJ. ADN

   

  Retorno ao trabalho. Quem está retornando? É o trabalho? Não. Quem retorna é o profissional, portanto, ao trabalho não tem a natureza ativa da ação >> COMPLEMENTO NOMINAL

   

  Natureza Ativa > Adj Adn.

  Natureza Passiva > Comp. Nominal

   

   

• Dilema DO RETORNO (Adjetivo) --> Substantivo abstrato + sentido passivo = CN.

  "O trabalho está sendo alvo do retorno do profissional que vive um dilema."

• LETRA A.

  Substantivo + Preposição <> "de" -> COMPLEMENTO NOMINAL

• Gabarito: A

  Primeira coisa que devemos analisar se o termo antecedente é um verbo ou um nome. Se for verbo pode ser OD, OI.. Se for nome pode ser complemento nominal, adjunto nominal. Veja se há preposição, caso não haja é um adjunto adnominal, caso haja preposição pode ser tanto adjunto adnominal quanto complemento nominal. Se o termo antecedente for um adjetivo ou advérbio o seu complemento (termo posterior) será complemento nominal. Caso o complemento seja um substantivo concreto, seu complemento será um adjunto adnominal. Se for um substantivo abstrato é necessário analisar se é paciente ou agente, se paciente é complemento nominal, se for agente é adjunto adnominal.

  do retorno (substantivo abstrato)

  ao trabalho (termo paciente -> complemento nominal)

• dO retorno. 

  termo substantivado + regência da preposição a 

• Lembrando que AA não complementa AA.

• retorno é substantivo abstrato, logo o que completa o seu sentido é um complemento nominal (vem sempre preposicionado e completa o sentido de um substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio)

• essa banca tem uma tara por CN
• Trata-se de um nome, portanto o termo após ele só pode ser ou complemento ou adjunto. Nota-se que a frase fica com sentido incompleto se o termo for retirado. Só isso já é suficiente pra afirmar que se trata de um complemento. Além disso, o substantivo "retorno" é abstrato e possui sentido paciente (quem executa a ação de retornar é o trabalhador). Logo, conclui-se que o termo é um complemento nominal.

Questão 1556689

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Proposições Categóricas

Jonas coleciona relógios. Os três que ele mais gosta são um digital de pulso, um de ponteiros de pulso e um de parede. Um dos relógios é preto, outro é cinza e o outro branco.

Sabe-se que:

• Ou o relógio digital é preto, ou o de parede é preto.

• Ou o relógio digital é cinza, ou o de ponteiros é branco.

• Ou o de parede é branco, ou o de ponteiros é branco.

• Ou o de ponteiro é cinza, ou o de parede é cinza.

Portanto, as cores do relógio digital, do de ponteiros e do de parede são, nesta ordem:

• A. preto, branco e cinza.
• B. preto, cinza e branco.
• C. cinza, branco e preto.
• D. cinza, preto e branco.
• E. branco, cinza e preto.

Gabarito: A

Comentários

• Disjunção exclusiva - para ser verdadeira tem que ter P(V) e Q (F) ou P(F) e Q(V)

  • Ou o relógio digital é preto (V) , ou o de parede é preto. (F) = V  - Relógio digital é preto

  • Ou o relógio digital é cinza (F), ou o de ponteiros é branco. (V) = V - Relógio ponteiros é branco

  • Ou o de parede é branco (F), ou o de ponteiros é branco.(V) = V

  • Ou o de ponteiro é cinza (F), ou o de parede é cinza.(V) = V - Relógio parede é cinza

• GABARITO LETRA A

   

   

• Um dos relógios é preto, outro é cinza e o outro branco.  TESTAR - UM TEM QUE SER VERDADEIRO PARA O OUTRO SER FALSO (DISJUNÇÃO OU OU) 

  • Ou o relógio digital é preto (F), ou o de parede é preto.(V) 

  • Ou o de parede é branco (F) , ou o de ponteiros é branco.(V) 

  • Ou o relógio digital é cinza (F) , ou o de ponteiros é branco.(V) 

  • Ou o de ponteiro é cinza (F) , ou o de parede é cinza (F) = DEU ERRADO - pois FF daria Falso

  ====================================== testando novamente=====================

  • Ou o relógio digital é preto (V), ou o de parede é preto.(F) - INVERTI coloque a 1º verdadeira e a 2º falsa 

  • Ou o de parede é branco (F) , ou o de ponteiros é branco.(V) 

  • Ou o relógio digital é cinza (F) , ou o de ponteiros é branco.(V) 

  • Ou o de ponteiro é cinza (F) , ou o de parede é cinza (V ) = DEU CERTO - pois FV  daria VERDADEIRO 

  Digital (PRETO) , do de ponteiros (BRANCO)  e do de parede (CINZA) - LETRA A.  

   

   

• Gab: Letra A

  Para ser verdadeira as proposições tem que ser diferentes, a primeira falsa e a segunda verdadeira e vice-versa.

  MACETE: quando a segunda proposição for  verdadeira e for ligada por  "OU...OU" a primeira proposição tanto faz pode ser V ou F ( Prof  Renato QC). 

             V                                                             F 

  Ou o relógio digital é preto, ou o de parede é preto. V

            ?                                                                   V

  • Ou o relógio digital é cinza, ou o de ponteiros é branco. V

                 F                                                               V

  • Ou o de parede é branco, ou o de ponteiros é branco. V

                ?                                                           V

  • Ou o de ponteiro é cinza, ou o de parede é cinza. V

   

  Respostas verdadeiras: 

  o relógio digital é preto

  de ponteiros é branco

  de parede é cinza

• show

• Top!

• Uma luz no fim do túnel, mas só pra quem já entende e disjunção exclusiva,

  • Ou o relógio digital é preto, ou o de parede é preto

  • Ou o relógio digital é cinza, ou o de ponteiros é branco. 

  • Ou o de parede é branco, ou o de ponteiros é branco. (Considere verdadeira, pra ser verdadeira um tem que ser branco e o outro não, não sei qual dos dois será branco, mas um deles será e ponto final, então não existe a possibilidade do digital ser branco)

  • Ou o de ponteiro é cinza, ou o de parede é cinza. (Considere verdadeira, pra ser verdadeira um tem que ser cinza e o outro não, não sei qual dos dois será cinza, mas um deles será e ponto final, então não existe a possibilidade do digital ser cinza)

  Sabendo que o digital não pode ser nem branco e nem cinza, sobrou apenas ele ser preto, temos certeza que ele é preto. Sabendo disso use essa informação como pontapé pra atribuir os valores dos demais

Questão 1556692

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Um médico cirurgião vai fazer uma cirurgia com uma duração de 16 horas. Por complicações na cirurgia o tempo aumentou em 1/4 da duração prevista. Sendo assim, por quanto tempo esse médico passou na sala de cirurgia?

• A. 18 horas.
• B. 20 horas.
• C. 22 horas.
• D. 24 horas.
• E. 26 horas.

Gabarito: B

Comentários

• 1/4 de 16 = 16/4 = 4 horas

  16h + 4h = 20h

• Gabarito: Letra B

  tempo_total = t_inicial + dt

  tempo_total = 16+ (1/4)*16

  tempo_total = 16+ 4 = 20 horas

Questão 1556695

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

Dizer que não é verdade que “Joana gosta de filmes e Jair gosta de pipoca doce” é logicamente equivalente a dizer que é verdade que

• A. Joana não gosta de filmes se Jair gostar de pipoca doce.
• B. Joana gosta de filmes e Jair não gosta de pipoca doce.
• C. Joana não gosta de filmes e Jair gosta de pipoca doce.
• D. Joana não gosta de filmes e Jair não gosta de pipoca doce.
• E. Joana não gosta de filmes ou Jair não gosta de pipoca doce.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E

   

  Negação da conjunção (e/^)= nega as duas orações e troca o conectivo pela disjunção (ou/v)

   

• Pensei que ele estava pedindo a aquivalencia mais e a negação?

• Complementando...

  não é verdade que “Joana gosta de filmes e Jair gosta de pipoca doce” 

  simbolizando:

  ~(p ^ q) => ~p v ~q

  corresponde ao item "E": Joana não gosta de filmes ou Jair não gosta de pipoca doce.

   

  bons estudos

   

• não é verdade = NEGAÇÃO 

  “Joana gosta de filmes                           E                               Jair GOSTA   de pipoca doce”

  “Joana NÃO  gosta de filmes                   OU                             Jair  NÃO GOSTA de pipoca doce”

• GAB: LETRA E

  Macete: nega tudo e troca o "e" pelo "ou"

   

  “Joana gosta de filmes e Jair gosta de pipoca doce”

  “Joana NÃO gosta de filmes OU Jair  NÃO gosta de pipoca doce”

• Lei de Morgan >> CONJUNÇÃO

  Ex:“Silas não é ladrão E Edir não faz lavagem cerebral”. (P ^ Q)

  P= Silas não é ladrão

  Q= Edir não faz lavagem cerebral

  Negando-a ,temos; (sai os dois "Nãos"

  “Silas  é ladrão OU Edir  faz lavagem cerebral (~P V ~Q)

• GABARITO: LETRA E

  COMLEMENTANDO:

  ➤NEGAÇÃO COM CONECTIVO "E" (CONJUNÇÃO):

  ⇛ TROCA-SE O "E" POR "OU" E NEGA TUDO.

  ➤NEGAÇÃO COM CONECTIVO "OU" (DISJUNÇÃO INCLUSIVA):

  ⇛ TROCA-SE O "OU" POR "E" NEGA TUDO.

  ➤NEGAÇÃO COM SE... ENTÃO (CONDICIONAL):

  ⇛ RETIRO O "SE" MANTENHO A PRIMEIRA PARTE E NEGO A SEGUNDA PARTE.

  CASOS DE EQUIVALÊNCIA:

  ~A OU B

  ~B --> ~A (INVERTE E NEGA TUDO).

  ➤NEGAÇÃO DO SE E SOMENTE SE (BICONDICIONAL):

  ⇛ TRANSFORMA EM DISJUNÇÃO EXCLUSIVA (OU...OU).

  ➤NEGAÇÃO DO OU...OU (DISJUNÇÃO EXCLUSIVA)

  ⇛ TRANSFORMA EM BICONDICIONAL.

Questão 1556698

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Se calcularmos 35% de 70, obtemos

• A. 16.
• B. 22,7.
• C. 23,3.
• D. 24,5.
• E. 27,6.

Gabarito: D

Comentários

• 0,35 x 70 = 24,50
  

• Gabarito: Letra D

  35% de 70

  (35/100)*70

  simplificando

  (35/10)*7 Dividindo por 5

  (7/2)*7 = 49/2 = 24,5

Questão 1556701

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Observando o quadrado a seguir, podemos perceber que suas colunas, linhas e diagonais mantêm um padrão. Sendo assim, quais são os valores de X e Y, respectivamente?

                                                         4      9      8
                                                       11      x      3
                                                         y      5     10                   

• A. 3 e 4.
• B. 4 e 3.
• C. 7 e 6.
• D. 6 e 7.
• E. 9 e 7.

Gabarito: C

Comentários

• Alguém pode explicar? Não entendi

• Reparem que os números da extremidades são pares. Além disso, aumentam de dois em dois. Logo, falta o número 6 para completar a sequência. Logo, Y = 6.
  Já os números internos seguem a sequência dos ímpares. Logo, falta o número 7 para completar a sequência. Assim, X = 7.   
  
  

• O que as colunas, linhas e diagonais possuem em comum? Se somadas o resultado sera 21. 

• o somatório em qualquer direção deve dar 21.

  4+9+8=21

  11+7+3=21

  6+5+10=21

  4+11+6=21

  9+7+5=21

  8+3+10=21

  4+7+10=21

  6+7+8=21

• A relação que encontrei: (números de 3 a 11)

  1ª linha e 1ª coluna: par/impar/par

  2ª linha e 2ª coluna: impares

  3ª linha e 3ª coluna: par/impar/par

  diagonais: par/impar/par

   

• Ao somar às colunas, independente de ser na horizontal ou na vertical tem que dar o valor 21. é o padrão que se segue

Questão 1556704

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

De acordo com a Lei nº 12.550, de 15 de dezembro de 2011, é INCORRETO afirmar que:

• A. a EBSERH e suas subsidiárias estarão sujeitas à fiscalização dos órgãos de controle interno do Poder Executivo e ao controle externo exercido pelo Congresso Nacional, com auxílio do Tribunal de Contas da União.
• B. a EBSERH fica autorizada a patrocinar entidade fechada de previdência privada, nos termos da legislação vigente.
• C. os Estados poderão autorizar a criação de empresas públicas de serviços hospitalares.
• D. a atuação de membros da sociedade civil no Conselho Consultivo será remunerada e será considerada como função relevante.
• E. ato do Poder Executivo aprovará o estatuto da EBSERH.

Gabarito: D

Comentários

• Corrigndo 
  d) a atuação de membros da sociedade civil no Conselho Consultivo não será remunerada e será considerada como função relevante

• Art. 9^o  A EBSERH será administrada por um Conselho de Administração, com funções deliberativas, e por uma Diretoria Executiva e contará ainda com um Conselho Fiscal e um Conselho Consultivo. 

  § 4^o  A atuação de membros da sociedade civil no Conselho Consultivo não será remunerada e será considerada como função relevante.

• Art. 17. Os Estados poderão autorizar a criação de empresas públicas de serviços hospitalares. 

  PODE SER UMA PEGADINHA NA HORA DA PROVA!! ATENÇÃO

• a atuação de membros da sociedade civil no Conselho Consultivo NÃO será remunerada e será considerada como função relevante.

• GABARITO: LETRA D

  § 4º A atuação de membros da sociedade civil no Conselho Consultivo não será remunerada e será considerada como função relevante.

  LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

Questão 1556707

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

De acordo com o Decreto nº 7.661, de 28 de dezembro de 2011, que aprovou o Estatuto Socialda Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares S.A, é INCORRETO afirmar que:

• A. o lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência.
• B. o órgão de auditoria interna da EBSERH vincula-se diretamente ao Conselho de Administração.
• C. aplica-se ao pessoal da EBSERH o regime jurídico estabelecido pela legislação vigente para as relações de emprego privado.
• D. os membros do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva, do Conselho Fiscal e os ocupantes de cargos de confiança, direção, assessoramento ou chefia, ao assumirem suas funções, apresentarão declaração de bens e renda, anualmente renovada.
• E. a EBSERH, na forma previamente definida pelo Conselho de Administração, não assegurará aos integrantes e ex-integrantes dos Conselhos de Administração e Fiscal e da Diretoria Executiva a defesa em processos judiciais e administrativos contra eles instaurados pela prática de atos no exercício do cargo ou função, nos casos em que não houver incompatibilidade com os interesses da empresa.

Gabarito: E

Comentários

• Regimento Interno
  Artigo 36. Compete à Consultoria Jurídica: 

  X – defender os integrantes e ex-integrantes dos Conselhos de Administração e Fiscal e da Diretoria Executiva em processos judiciais e administrativos contra eles instaurados pela prática de atos no exercício do cargo ou função, nos casos em que não houver incompatibilidade com os interesses da Empresa; 
  

• Gab. E

  O erro da questão está na palavra NÂO

  a EBSERH, na forma previamente definida pelo Conselho de Administração, não assegurará aos integrantes e ex-integrantes dos Conselhos de Administração e Fiscal e da Diretoria Executiva a defesa em processos judiciais e administrativos contra eles instaurados pela prática de atos no exercício do cargo ou função, nos casos em que não houver incompatibilidade com os interesses da empresa.

   

• 10. Defender os integrantes e ex-integrantes dos Conselhos de
  Administração e Fiscal e da Diretoria Executiva em processos
  judiciais e administrativos contra eles instaurados pela prática de
  atos no exercício do cargo ou função, nos casos em que não houver
  incompatibilidade com os interesses da Empresa;

Questão 1556710

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

De acordo com o disposto no art. 6º do Decreto nº 7.661, de 28 de dezembro de 2011, o capital social da EBSERH é de R$ 5.000.000,00 (cinco milhões de reais), integralmente sob a propriedade

• A. da União, dos Estados, Distrito Federal e Municípios.
• B. da União, dos Estados e Distrito Federal.
• C. da União.
• D. dos Estados e Distrito Federal.
• E. dos Municípios.

Gabarito: C

Comentários

• o capital social da EBSERH é de R$ 5.000.000,00 (cinco milhões de reais), integralmente sob a propriedade da União. 

• GABARITO: LETRA C

  CAPÍTULO II

  DO CAPITAL SOCIAL E DOS RECURSOS

  Art. 6º O capital social da EBSERH é de R$ 5.000.000,00 (cinco milhões de reais), integralmente sob a propriedade da União.

  DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

Questão 1556713

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Consoante o Regimento Interno, aprovado pelo Conselho de Administração da EBSERH, que dispõe, dentre outros aspectos, das instâncias de governança, da estrutura organizacional, das competências dos órgãos de administração e fiscalização e do contrato de adesão, é INCORRETO afirmar que

• A. no desenvolvimento de suas atividades de assistência à saúde, a EBSERH observará as diretrizes e políticas estabelecidas pelos Ministérios da Saúde e da Educação.
• B. a EBSERH tem por finalidade a prestação de serviços gratuitos de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, assim como a prestação às instituições públicas federais de ensino ou instituições congêneres de serviços de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, ao ensino-aprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde, observada, nos termos do art. 207 da Constituição Federal, a autonomia universitária.
• C. a EBSERH tem sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e atuação em todo o território nacional, podendo criar subsidiárias, sucursais, filiais ou escritórios e representações no país.
• D. as atividades de prestação de serviços de assistência à saúde da EBSERH estarão inseridas integral e exclusivamente no âmbito do Sistema Único de Saúde – SUS.
• E. a execução das atividades da EBSERH dar-se-á por meio da celebração de contrato específico para este fim, pactuado de comum acordo entre a EBSERH e cada uma das instituições de ensino ou instituições congêneres.

Gabarito: A

Comentários

• Incorreta Letra A: a EBSERH observará as diretrizes e políticas estabelecidas pelo Ministério da Saúde, e nao pelo Ministério da Saúde e Educação. (art 2, § 3º Regimento Interno da EBSERH 1/2016)

   

   

Questão 1556716

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Nos termos do art. 5º do Regimento Interno da EBSERH, aprovado pelo Conselho de Administração, a EBSERH exercerá atividades relacionadas com suas finalidades, competindo-lhe, particularmente, EXCETO

• A. administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, integralmente disponibilizados ao Sistema Único de Saúde.
• B. exercer outras atividades ainda que não inerentes às suas finalidades.
• C. prestar serviços de apoio à geração do conhecimento em pesquisas básicas, clínicas e aplicadas nos hospitais universitários federais e a outras instituições públicas congêneres.
• D. prestar, às instituições federais de ensino superior e a outras instituições públicas congêneres, serviços deapoio ao ensino e à pesquisa e à extensão, ao ensinoaprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde pública, em consonância com as diretrizes do Poder Executivo.
• E. prestar serviços de apoio ao processo de gestão dos hospitais universitários e federais e a outras instituições públicas congêneres, com a implementação de sistema de gestão único com geração de indicadores quantitativos e qualitativos para o estabelecimento de metas.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  § 1º Para a execução de suas finalidades, a Ebserh deverá

  V – exercer outras atividades inerentes às suas finalidades, nos termos da Lei nº 12.550, de 15 de dezembro de 2011, do seu Estatuto Social e deste Regimento

  REGIMENTO INTERNO - 3º REVISÃO - 2016.

Questão 1556719

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Aspectos Constitucionais; Direito à Saúde no Direito Sanitário

No termos do parágrafo único do art. 194 da Constituição Federal, compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos, EXCETO

• A. universalidade da cobertura e do atendimento.
• B. uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais.
• C. seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços.
• D. redutibilidade do valor dos benefícios.
• E. equidade na forma de participação no custeio.

Gabarito: D

Comentários

• IRREDUTIBILIDADE DO VALOR DOS BENEFÍCIOS!

   

  Letra D

• Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

  Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

  IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

   

  Fonte: C.F

   

• Art. 194 Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

    I - universalidade da cobertura e do atendimento;

    II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

    III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;

    IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

    V - eqüidade na forma de participação no custeio;

    VI - diversidade da base de financiamento;

    VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados

• IRREDUTÍVEL !!!!

Questão 1556722

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Aspectos Constitucionais; Direito à Saúde no Direito Sanitário

Nos termos da Constituição Federal, é INCORRETO afirmar que

• A. a saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.
• B. são de relevância pública as ações e serviços de saúde, cabendo ao Poder Público dispor, nos termos da lei, sobre sua regulamentação, fiscalização e controle, devendo sua execução ser feita diretamente ou através de terceiros e, também, por pessoa física ou jurídica de direito privado.
• C. o Sistema Único de Saúde será financiado exclusivamente com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal.
• D. as ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único.
• E. Lei federal disporá sobre o regime jurídico, o piso salarial profissional nacional, as diretrizes para os Planos de Carreira e a regulamentação das atividades de agente comunitário de saúde e agente de combate às endemias, competindo à União, nos termos da lei, prestar assistência financeira complementar aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, para o cumprimento do referido piso salarial.

Gabarito: C

Comentários

• Art.198, parágrafo primeiro, CF.

• Art. 198, CF

  § 1º. O sistema único de saúde será financiado, nos termos do art. 195, com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes

• Art. 198

  § 1º. O sistema único de saúde será financiado, nos termos do art. 195, com recursos do orçamento da seguridade social, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, além de outras fontes. 

   

  Fonte: C.F

Questão 1556725

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Lei Orgânica da Saúde - Lei n° 8.080/1990; Sistema Único de Saúde - SUS

De acordo com a Lei Orgânica da Saúde, Lei n° 8.080/1990, é INCORRETO afirmar que

• A. a direção do Sistema Único de Saúde (SUS) é única, sendo exercida no âmbito da União, pelo Conselho Nacional da Saúde.
• B. a iniciativa privada poderá participar do Sistema Único de Saúde (SUS), em caráter complementar.
• C. as ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de complexidade crescente.
• D. os municípios poderão constituir consórcios para desenvolver em conjunto as ações e os serviços de saúde que lhes correspondam.
• E. é vedada a participação direta ou indireta de empresas ou de capitais estrangeiros na assistência à saúde, salvo através de doações de organismos  internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito Letra A

  Art. 9º A direção do Sistema Único de Saúde (SUS) é única, de acordo com o inciso I do art. 198 da Constituição Federal, sendo exercida em cada esfera de governo pelos seguintes órgãos:

  I - no âmbito da União, pelo Ministério da Saúde;

  II - no âmbito dos Estados e do Distrito Federal, pela respectiva Secretaria de Saúde ou órgão equivalente; e

  III - no âmbito dos Municípios, pela respectiva Secretaria de Saúde ou orgão equivalente.

  
  

  
  

• Essa questão não foi muito justa, pois para ser errada seria bom colocar um EXCLUSIVAMENTO.
  

• Hoje, ela seria anulada porque depois das mudanças, é permitida a participação direta ou indireta de empresas ou de capital estrangeiros em mais situações. É bom ficar de olho na atualização da lei.

• Fernanda, não concordo. A lei é bem clara quanto à direção - é o Ministério da Saúde. Entendo que o CNS é CONTROLE e não direção. 

• GABARITO: LETRA A! (desatualizado, entretanto)
  
  Complementando:
  
  A) Art. 9º A direção do Sistema Único de Saúde (SUS) é única, de acordo com o inciso I do art. 198 da Constituição Federal, sendo exercida em cada esfera de governo pelos seguintes órgãos:
  I - no âmbito da União, pelo Ministério da Saúde;
  
  B) Art. 4º O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS).
  § 2º A iniciativa privada poderá participar do Sistema Único de Saúde (SUS), em caráter complementar.
  
  C) Art. 8º As ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de complexidade crescente.
  
  D) Art. 10. Os municípios poderão constituir consórcios para desenvolver em conjunto as ações e os serviços de saúde que lhes correspondam.
  
  E) Art. 23. É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou de capitais estrangeiros na assistência à saúde, salvo através de doações de organismos internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos. (REVOGADO)
  
  A nova redação é a seguinte:
  

  Art. 23.  É permitida a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos: (Redação dada pela Lei nº 13.097, de 2015)
  I - doações de organismos internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos; 
  II - pessoas jurídicas destinadas a instalar, operacionalizar ou explorar:  
  a) hospital geral, inclusive filantrópico, hospital especializado, policlínica, clínica geral e clínica especializada; e
  b) ações e pesquisas de planejamento familiar;
  III - serviços de saúde mantidos, sem finalidade lucrativa, por empresas, para atendimento de seus empregados e dependentes, sem qualquer ônus para a seguridade social; e 
  IV - demais casos previstos em legislação específica. 
  

  
  

  
  

• Letra A.

  Simplificando, a DIREÇÂO do SUS é ÚNICA, porém a descentralização político-administrativa tem a direção única e em CADA ESFERA de GOVERNO de forma REGIONALIZADA e HIERARQUIZADA p/ melhor desempenho das atividades. E o controle no ambito da UNIÂO é exercida pelo MINISTÉRIO DA SAÙDE por ser um órgão EXECUTIVO e não deliberativo, consultivo e de CONTROLE como é o caso dos Conselhos.

  Espero ter contribuido, pois vcs estão afiados!

  Bons estudos!

   

• Na união é exercida pelo MINISTÉRIO DA SAÚDE.

Questão 1556728

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Lei nº 8.142 de 1990 - participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde; Sistema Único de Saúde - SUS

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta. Nos termos da Lei nº 8.142/1990, os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) alocados como cobertura das ações e serviços de saúde serão destinados, pelo menos _______________, aos Municípios, afetando-se o restante aos Estados.

• A. cinquenta por cento
• B. setenta por cento
• C. trinta por cento
• D. dez por cento
• E. três por cento

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito Letra B

  Art 3°

  § 2° Os recursos referidos neste artigo serão destinados, pelo menos setenta por cento, aos Municípios, afetando-se o restante aos Estados.

  
  

• GABARITO: LETRA B

  Art. 3° § 2° Os recursos referidos neste artigo serão destinados, pelo menos setenta por cento, aos Municípios, afetando-se o restante aos Estados.

  FONTE: LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

Questão 1556731

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Advogado; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Contabilidade; INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Decreto nº 7.508 de 2011; Sistema Único de Saúde - SUS

De acordo com o parágrafo único do art. 7º do Decreto Presidencial n° 7.508, de 28 de junho de 2011, os entes federativos definirão os seguintes elementos em relação às Regiões de Saúde, EXCETO

• A. seus limites geográficos.
• B. população usuária das ações e serviços.
• C. rol de ações e serviços que serão ofertados.
• D. respectivas responsabilidades, critérios de acessibilidade e escala para conformação dos serviços.
• E. serviços e ações de atenção primária.

Gabarito: E

Comentários

• Correta = E
  

  
  

  O Art. 7o do Decreto Presidencial n° 7.508, assim dispõe:
  

  As Redes de Atenção à Saúde estarão compreendidas no âmbito de uma Região de Saúde, ou de várias delas, em consonância

  com diretrizes pactuadas nas Comissões Intergestores.

  Parágrafo único. Os entes federativos definirão os seguintes elementos em relação às Regiões de Saúde:

  I - seus limites geográficos;

  II - população usuária das ações e serviços;

  III - rol de ações e serviços que serão ofertados;e

  IV - respectivas responsabilidades, critérios de acessibilidade e escala para conformação dos serviços.

• Art. 7o  As Redes de Atenção à Saúde estarão compreendidas no âmbito de uma Região de Saúde, ou de várias delas, em consonância com diretrizes pactuadas nas Comissões Intergestores. 

  Parágrafo único.  Os entes federativos definirão os seguintes elementos em relação às Regiões de Saúde:

  I - seus limites geográficos;

  II - população usuária das ações e serviços;

  III - rol de ações e serviços que serão ofertados; e

  IV - respectivas responsabilidades, critérios de acessibilidade e escala para conformação dos serviços

• GABARITO: LETRA E

  Parágrafo único. Os entes federativos definirão os seguintes elementos em relação às Regiões de Saúde:

  I - seus limites geográficos;

  II - população usuária das ações e serviços;

  III - rol de ações e serviços que serão ofertados; e

  IV - respectivas responsabilidades, critérios de acessibilidade e escala para conformação dos serviços

  DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

• Art, 7º

  Parágrafo único. Os entes federativos definirão os seguintes elementos em relação às Regiões de Saúde:

  I - seus limites geográficos;

  II - população usuária das ações e serviços;

  III - rol de ações e serviços que serão ofertados; e

  IV - respectivas responsabilidades, critérios de acessibilidade e escala para conformação dos serviços.

Questão 3008806

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: História das Comunicações; Semiótica; Sociologia da Comunicação; Teorias da Comunicação

Estabelecimento de uma unidade social entre seres humanos pelo uso de signos de linguagem. Compartilhamento de conjunto comum de regras, para atividades que visam um objetivo. Processo por meio de signos onde um organismo afeta o outro. Procedimento por meio dos quais uma mente pode afetar outra. Estas definições se referem

• A. à comunicação.
• B. à informação.
• C. à evolução.
• D. ao canal.
• E. à redundância.

Gabarito: A

Questão 3008809

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Globalização da Informação na Comunicação Social; Inteligência Artificial na Comunicação Social; Principais Teorias e Autores; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologias na Comunicação e Atualidades; Teorias da Comunicação

Assinale a alternativa que NÃO se refere à Teoria Matemática da comunicação.

• A. Preocupa-se, sobretudo, com a possibilidade de utilizar com maior eficiência possível os canais e/ou meios, conseguindo um máximo de comunicação e um mínimo de ruídos.
• B. Voltada especialmente para a comunicação eletrônic, abstraindo as pessoas.
• C. Desenvolvida pelos teóricos Shannon e Weaver.
• D. Analisa criticamente a comunicação.
• E. Teoria que tem condições de se aplicar aos mais diversos contextos (biológico, linguístico...).

Gabarito: D

Comentários

• Gab.: ítem "D". Analisa criticamente a comunicação.

  Na Teoria Matemática a comunicação é tratada de forma mecanicista, não crítica. Quem viria a adotar essa conduta é a Teoria Crítica, da Escola de Frankfurt.

Questão 3008812

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: História das Comunicações; Principais Teorias e Autores; Sociologia da Comunicação; Teorias da Comunicação

O estudo das Teorias da Comunicação, para efeitos de estudo foram separados em modelos e escolas. Assinale a alternativa que se refere ao modelo funcionalista.

• A. Tem suas raízes no positivismo, mas nasce como modelo da Gestalt e na Linguística. Encontra aplicações em todas as ciências humanas. Teórico Claude Lévi-Strauss.
• B. Estudo dos signos (representações) no interior da vida social e seu papel no processo comunicativo. Aplicação social dos signos - semióse. Charles Sanders Peirce.
• C. Processos de comunicação cumprem funções sociais como a vigilância. Analisa os efeitos provocados nos receptores as mensagens transmitidas pelas mídias. Teórico Harold Lasswell.
• D. Modelo ou escola que estuda a indústria cultural e como ela serve para a manipulação da opinião pública. Theodor Adorno.
• E. Concentra-se na análise específica do processo social relativa à atribuição de sentido à realidade, evolução de uma cultura, e práticas sociais partilhadas. S. Hall.

Gabarito: C

Comentários

• A) Tem suas raízes no positivismo, mas nasce como modelo da Gestalt e na Linguística. Encontra aplicações em todas as ciências humanas. Teórico Claude Lévi-Strauss.

  Modelo estruturalista

  B) Estudo dos signos (representações) no interior da vida social e seu papel no processo comunicativo. Aplicação social dos signos - semióse. Charles Sanders Peirce.

  Semiótica

  C) Processos de comunicação cumprem funções sociais como a vigilância. Analisa os efeitos provocados nos receptores as mensagens transmitidas pelas mídias. Teórico Harold Lasswell.

  correta - modelo funcionalista

  D) Modelo ou escola que estuda a indústria cultural e como ela serve para a manipulação da opinião pública. Theodor Adorno.

  Escola de Frankfurt - indústria cultural

  E) Concentra-se na análise específica do processo social relativa à atribuição de sentido à realidade, evolução de uma cultura, e práticas sociais partilhadas. S. Hall.

  Estudos Culturais

• Teoria funcionalista não estuda funções da comunicação em vez dos efeitos que ela produz?

Questão 3008815

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Apuração; Checagem; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Sociologia da Comunicação; Teorias do Jornalismo; Cibercultura; Gatekeeper; Metodologia de Pesquisa; Newsmaking; Novas Mídias; Opinião Pública no Jornalismo; Produção da Notícia; Técnicas Jornalísticas; Tecnologia e Comunicação; Teorias da Comunicação

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta. Pesquisa de comunicação recente a _____________ foca seus estudos sobre os emissores e processos produtivos das comunicações de massa buscando pesquisar o ______________ que selecionam o que será notícia, o que vai passar para produção e o que será bloqueado e o ___________ que se articula entre dois limites: a cultura profissional dos jornalistas e organização do trabalho e o processo produtivo.

• A. sociologia dos emissores / newsmaking / positivismo
• B. sociologia dos emissores / gatekeeper / newsmaking
• C. semiótica / gatekeeper / newsmaking
• D. gatekeeper / newsmaking / estruturalismo
• E. sociologia dos emissores / estruturalismo / funcionalismo

Gabarito: B

Comentários

• Gatekeeping: Teoria que apregoa que a decisão de publicar algo depende de acertos entre os profissionais que estão subordinados a uma cultura de trabalho e política empresarial.

  Newsmaking: Trata-se do processo de feitura da informação em notícia, considerando a cultura profissional do jornalista, organização do trabalho e processo produtivo.

• questão mal escrita kkkkkkkkkkk

• Acertei, mas a questão está muito mal formulada.

  Pesquisa de comunicação recente a sociologia dos emissores foca seus estudos sobre os emissores... Ficou redundante.

  GABARITO: B

Questão 3008818

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Jornalismo Impresso; Mídias Eletrônicas; Mídias Sociais e Jornalismo; Radiojornalismo; Gênero Informativo e Opinativo; Gêneros Jornalísticos; Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo; Jornalismo Cultural; Jornalismo Digital; Jornalismo Especializado; Linguagem Jornalística; Notícia; Novas Mídias; Opinião Pública no Jornalismo; Produção da Notícia; Público, Massa e Audiência; Reportagem; Técnicas Jornalísticas; Tecnologia e Comunicação; Telejornalismo; Teorias da Comunicação; Webjornalismo

O Brasil deve realizar em julho um dos maiores eventos esportivos do mundo do futebol. Nos dias próximos e por todo o período do mundial de futebol televisões, rádios, jornais e internet terão uma pauta que dominará o noticiário e estruturará, nos públicos, uma imagem da realidade estabelecendo a “ordem do dia” dos temas. A este fenômeno pode-se dar o nome de

• A. agulha hipodérmica.
• B. bala mágica.
• C. estímulo - resposta.
• D. estudos Culturais.
• E. agenda Setting.

Gabarito: E

Comentários

• -Têm início na Inglaterra, entre os anos de 1960 e 1970;

  - ganha impulso após a fundação do Centro de Estudos Culturais Contemporâneos;

  - preconiza ser necessário compreender as estruturas sociais e o contexto histórico para entender o exercício dos meios de comunicação de massa;

  - a cultura sofre influência das relações político-econômicas, sendo um reflexo das condições de produção e da estrutura econômica;

  - seu eixo principal são as relações entre a cultura contemporânea e a sociedade, verificando desdobramentos como: práticas culturais, instituições e mudanças sociais;

  - visaram estudar o papel ideológico dos media, como os media sustentaram e reproduzem a estabilidade cultural. Ao fazer análise dos media, deve-se levar em conta as relações entre: SISTEMA SOCIAL; CONTINUIDADE E TRANSFORMAÇÃO DA CULTURA E CONTROLE SOCIAL;

  - acontecem depois da Segunda Guerra Mundial (1935-1945), já que eles datam da década de 1960;

  - os estudos culturais, em suas diversas disciplinas, foram amplamente sustentados pelo marxismo, pelos movimentos sociais, pelo estudo de subculturas e pelos estudos de gênero;

  - desenvolveram estudos sobre a representação da mulher e da ideologia da feminilidade;

  - se utilizaram de dois aspectos: TEÓRICO – estudos que extrapolam os limites das disciplinas, propondo a inter, a transdisciplinaridade e o POLÍTICO – identificado com a política cultural dos vários movimentos sociais;

Questão 3008821

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Gênero Informativo e Opinativo; Gêneros Jornalísticos

Segundo José Marques de Melo, os textos em jornalismo podem ser classificados em gêneros. Assinale entre as alternativas a seguir a que se refere ao jornalismo opinativo.

• A. Reportagem
• B. Notícia
• C. Entrevista
• D. Nota
• E. Artigo

Gabarito: E

Questão 3008824

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Editorial; Gênero Informativo e Opinativo; Gêneros Jornalísticos

Entre os gêneros opinativos, o Editorial é um dos mais importantes. Assinale a alternativa correta em relação às características deste gênero.

• A. Texto argumentativo, com proposição inicial e desenvolvimento, assinado pelo autor, onde se julga, interpreta, ou explica uma ideia ou opinião.
• B. Texto argumentativo, com proposição inicial e desenvolvimento, elaborado por equipe de articulista onde se julga, interpreta ou explica ideia ou opinião do jornal.
• C. Opinião pessoal sobre obra artística, sem julgamento de valor com objetivo de orientar os consumidores.
• D. Texto noticioso com abertura e desenvolvimento, com retrancas para desenvolvimento e aprofundamento da informação.
• E. Espaço fixo, assinado por jornalista titular reservado para notas que expressam a ideia ou opinião do colunista.

Gabarito: B

Comentários

• EDITORIAL NÃO É ASSINADO.

  GLÓRIA A DEUS

• COMENTÁRIOS

  A) Texto argumentativo, com proposição inicial e desenvolvimento, assinado pelo autor, onde se julga, interpreta, ou explica uma ideia ou opinião. >> ARTIGO

  B) Texto argumentativo, com proposição inicial e desenvolvimento, elaborado por equipe de articulista onde se julga, interpreta ou explica ideia ou opinião do jornal. >> EDITORIAL

  C) Opinião pessoal sobre obra artística, sem julgamento de valor com objetivo de orientar os consumidores. >> CRÍTICA OU RESENHA

  D) Texto noticioso com abertura e desenvolvimento, com retrancas para desenvolvimento e aprofundamento da informação. >> REPORTAGEM

  E) Espaço fixo, assinado por jornalista titular reservado para notas que expressam a ideia ou opinião do colunista.>> COLUNA

Questão 3008827

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Jornalismo Investigativo; Gêneros Jornalísticos; Metodologia de Pesquisa; Produção da Notícia; Redação Jornalística; Reportagem; Técnicas Jornalísticas

Do ponto de vista da produção existem três gêneros de reportagem segundo Nilson Lage. Relacione as colunas referentes aos gêneros e aos conceitos e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Reportagem investigativa.

2. Reportagem interpretativa.

3. Novo Jornalismo.

A. O trabalho do repórter parte de um fato para pesquisar outros mais ou menos ocultos e através de o perfil de interesse jornalístico.

B. O autor aplica técnicas literárias para revelar o comportamento humano na construção de situações e episódios.

C. Analisa um conjunto de fatos observados pela perspectiva metodológica de alguma ciência ou teoria.

• A. 1 A -2 B -3 C .
• B. 1B - 2C - 3A.
• C. 1C - 2B - 3A.
• D. 1A - 2C - 3B.
• E. 1B - 2A - 3C.

Gabarito: D

Questão 3008830

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Apuração e Checagem; Coleta de Informações; Critérios de Noticiabilidade nas Produções Jornalísticas; Fontes de Dados; Rotinas Produtivas do Jornalismo

Na rotina dos Jornalistas, há um excesso de fatosmas apenas uma pequena parte deles vira notícia. Para escolher, os jornalistas se utilizam de critérios de noticiabilidade. Em relação aos critérios objetivo para se escolher o que será notícia, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Proximidade: valor-notícia que deriva mais de relações comerciais, culturais e populacionais do que de aspectos geográficos.

II. Atualidade: a novidade do ainda não conhecido, podendo tornar atraente uma notícia na medida em que corresponda a alguma aspiração ou desejo comum.

III. Intensidade: aspecto relacionado às cifras muito pequenas ou muito grandes, pelo valor retórico resultante da dificuldade de o leitor precisar tais quantidades, podendo gerar distorções.

IV. Ineditismo: raridade de fato cujo grau de improbabilidade seja aceito como possível, de acordo com a credibilidade do veículo de comunicação.

• A. Apenas I.
• B. Apenas II e III.
• C. Apenas I e IV.
• D. Apenas II, III e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: E

Comentários

• Quer dizer que proximidade não envolve aspecto geográfico? Então tá.

• 1) Proximidade: valor-notícia que deriva mais de relações comerciais, culturais e populacionais do que de aspectos geográficos;

  2) Atualidade: a novidade do ainda não conhecido, podendo tornar atraente uma notícia na medida em que corresponda a alguma aspiração ou desejo comum;

  3) Identificação Social: a lógica da produção da notícia sugere a mesma necessidade de identificação social das classes sociais mais baixas em relação às mais altas, nas sociedades divididas em classes, quando produtos e modas são transmitidos e imitados de forma verticalizada, ascendente e por contiguidade;

  4) Intensidade: aspecto relacionado às cifras muito pequenas ou muito grandes, pelo valor retórico resultante da dificuldade de o leitor precisar tais quantidades, podendo gerar distorções;

  5) Ineditismo: raridade de fato cujo grau de improbabilidade seja aceito como possível, de acordo com a credibilidade do veículo de comunicação;

  6) Identificação Humana: em uma primeira escala, há os olimpianos (Edgard Morin) ou celebridades, mas também ocorre quando pessoas reúnem atributos desejáveis ou idealizados pelos outros ou quando há identificação com aspirações comuns de pessoas também comuns.

  NILSON LAGE

• Gente, como assim essa I tá correta?

Questão 3008833

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros; Ética Jornalística

O MARS - Meios de Assegurar a Responsabilidade Social da Mídia proposta por Bertrand propõe que o conjunto de instituições de comunicação deve possibilitar as informações necessárias aos cidadãos no processo de circulação e tomada de decisões políticas. Assinale a seguir a alternativa que NÃO se refere às iniciativas externas para assegurar a responsabilidade social das mídias

• A. Agência reguladora independente.
• B. Organização não governamental voltada para mídia.
• C. Associação de cidadãos.
• D. Comitê de redação.
• E. Educação superior dos jornalistas.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D

  Atualmente, o debate acerca da esfera pública relaciona-se com a atuação das instituições de comunicação como um lugar que por dever deve dar o direito de expressão aos cidadãos no processo de circulação e tomada de decisões políticas. Assim sendo, faz-se necessário a reflexão e a implantação de Meios para assegurar a responsabilidade social da mídia (MARS). (...)

  Bertrand tipifica e classifica as experiências de MARS de três maneiras: meios externos, meios internos e formas cooperativas.

  FONTE: http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2005/resumos/R2667-1.pdf

Questão 3008836

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Conceitos Filosóficos; Ética e Liberdade

“Parte da filosofia que se dedica à análise dos valores e condutas humanas, indagando sobre seu sentido, sua origem e seus fundamentos e finalidades” esta é uma definição da autora Marilena Chauí para

• A. comportamento
• B. costume
• C. ética
• D. moral
• E. conduta

Gabarito: C

Questão 3008839

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros; Direito de Resposta; Ética Jornalística; Legislação da Comunicação

O Jornal X publicou uma matéria sobre a importação e venda irregular de aparelhos telefônicos em que um dos participantes é identificado apenas por um apelido. Na área, todos o conhecem, o repórter, por isso, não consegue checar a informação. O acusado pede direito de resposta. Assinale qual artigo do código de ética o jornalista não respeitou?

• A. Artigo 13 - O jornalista deve evitar a divulgação de fatos: I - com interesse de favorecimento pessoal ou vantagens econômicas.
• B. Artigo 14 - O jornalista deve ouvir sempre, antes da divulgação dos fatos, todas as pessoas objeto de acusações não comprovadas, feitas por terceiros e não suficientemente demonstradas ou verificadas.
• C. Artigo 15 - O jornalista deve permitir o direito de resposta às pessoas envolvidas ou mencionadas em sua matéria.
• D. Artigo 16 - O jornalista deve pugnar pelo exercício da soberania nacional em seus aspectos político, econômico e social.
• E. Artigo 17 - O jornalista deve preservar a língua e a cultura nacionais.

Gabarito: B

Comentários

• OS ARTIGOS MENCIONADOS NAS ALTERNATIVAS DA QUESTÃO ESTÃO TODOS ERRADOS. ACHO QUE CABERIA RECURSO.

  Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros

  Capítulo III - Da responsabilidade profissional do jornalista

  Art. 12. O jornalista deve:

  I - ressalvadas as especificidades da assessoria de imprensa, ouvir sempre, antes da

  divulgação dos fatos, o maior número de pessoas e instituições envolvidas em uma

  cobertura jornalística, principalmente aquelas que são objeto de acusações não

  suficientemente demonstradas ou verificadas;

  II - buscar provas que fundamentem as informações de interesse público;

  III - tratar com respeito todas as pessoas mencionadas nas informações que divulgar;

  IV - informar claramente à sociedade quando suas matérias tiverem caráter publicitário ou

  decorrerem de patrocínios ou promoções;

  V - rejeitar alterações nas imagens captadas que deturpem a realidade, sempre

  informando ao público o eventual uso de recursos de fotomontagem, edição de imagem,

  reconstituição de áudio ou quaisquer outras manipulações;

  VI - promover a retificação das informações que se revelem falsas ou inexatas e defender

  o direito de resposta às pessoas ou organizações envolvidas ou mencionadas em

  matérias de sua autoria ou por cuja publicação foi o responsável;

  VII - defender a soberania nacional em seus aspectos político, econômico, social e

  cultural;

  VIII - preservar a língua e a cultura do Brasil, respeitando a diversidade e as identidades

  culturais;

  IX - manter relações de respeito e solidariedade no ambiente de trabalho;

  X - prestar solidariedade aos colegas que sofrem perseguição ou agressão em

  conseqüência de sua atividade profissional.

  LETRA B

Questão 3008842

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Código de Ética de Radiodifusão Brasileira; Ética da Comunicação; Legislação de Comunicação Social; Lei de Imprensa

Muito se discute sobre os programas ditos jornalísticos que apresentam noticiários policiais que exibem pessoas assassinadas ou mortas em acidentes. O Código de Ética da Radiodifusão Brasileira é claro a respeito da classificação de programas de jornalismo permitidos para a exibição em qualquer horário. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

• A. Programas que não contenham cenas realistas de violência, agressões que resultem em dilaceração ou mutilação de partes do corpo humano (...), assim como cenas sanguinolentas resultantes de crime ou acidente.
• B. Programas que não tratem de forma explícita temas sobre estupro, sedução, sequestro, prostituição e rufianisirio.
• C. Programas que não contenham em seus diálogos palavras vulgares, chulas ou de baixo calão.
• D. Os filmes e programas livres para exibição em qualquer horário não explorarão o homossexualismo.
• E. Os programas jornalísticos, gravados ou diretos estão livres de qualquer restrição, ficando a critério da emissora a exibição, ou não, de imagens ou sons que possam ferir a sensibilidade do público.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E

  Achei o enunciado muito confuso. O Gabarito apontado é a letra E. Havia entendido que eles queriam a opção correta, mas pelo visto eles querem a falsa.

  e) Os programas jornalísticos, gravados ou diretos estão livres de qualquer restrição, ficando a critério da emissora a exibição, ou não, de imagens ou sons que possam ferir a sensibilidade do público.

  Art.15 Código de Ética da Radiodifusão Brasileira

  1) São livres para exibição em qualquer horário, os programas ou filmes:

  a) que não contenham cenas realistas de violência , agressões que resultem em dilaceração ou mutilação de partes do corpo humano, tiros a queima roupa, facadas, pauladas ou outras formas e meios de agressão violenta com objetos contundentes, assim como cenas sanguinolentas resultantes de crime ou acidente; não tratem de forma explícita temas sobre estupro, sedução, seqüestro, prostituição e rufianismo;

  b) que não contenham em seus diálogos palavras vulgares, chulas ou de baixo calão;

  d) que não apresentem nu humano, frontal, lateral ou dorsal, não apresentem visíveis os órgãos ou partes sexuais exteriores humanas, não insinuem o ato sexual, limitando as expressões de amor e afeto a carícias e beijos discretos. Os filmes e programas livres para exibição em qualquer horário não explorarão o homossexualismo;

• errei porque não entendi o comando da questão

• Art. 18 - Os programas jornalísticos, gravados ou diretos estão livres de qualquer restrição, ficando a critério da emissora a exibição, ou não, de imagens ou sons que possam ferir a sensibilidade do público.

  Alternativa correta: E

Questão 3008845

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros; Ética Jornalística

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). Segundo o Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros, o jornalista NÃO pode divulgar informações

I. visando o interesse pessoal ou buscando vantagem econômica.

II. de caráter mórbido, sensacionalista ou contrário aos valores humanos, especialmente em cobertura de crimes e acidentes.

III. de provas que fundamentem as informações de interesse público.

IV. obtidas de maneira inadequada, por exemplo, com o uso de identidades falsas, câmeras escondidas ou microfones ocultos, salvo em casos de incontestável interesse público e quando esgotadas todas as outras possibilidades de apuração.

• A. Apenas I.
• B. Apenas II e III.
• C. Apenas I e IV.
• D. Apenas I, II e IV
• E. I, II, III e IV

Gabarito: D

Questão 3008848

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo

A seleção de matérias sobre uma empresa ou relacionada a ela, publicada nos meios de comunicação, denomina-se, no jargão jornalístico,

• A. release.
• B. mailing
• C. clipping
• D. pauta
• E. steakholder

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C

  Clipping é o processo contínuo de monitoramento, análise e arquivamento de menções feitas na mídia a uma determinada marca, como empresa ou celebridade.

  Normalmente, o monitoramento é feito em mídias de conteúdo público ou por assinatura, como televisão, rádio, jornais e revistas impressos e eletrônico, sites noticiosos, blogs, redes sociais, podcasts e plataformas de streaming, como o YouTube.

  O nome “clipping” tem origem estrangeira. Significa recorte em inglês, embora nesse idioma a atividade seja mais conhecida como “news monitoring” (monitoramento de notícia) ou “media monitoring” (monitoramento de mídia).

  O nome “clipping” se popularizou em outros idiomas porque, inicialmente, a atividade se limitava à mídia impressa. Naqueles tempos, os trechos em que uma marca era mencionada eram recortados e arquivados de forma organizada em pastas impressas.

  No Brasil, o clipping é chamado também pela versão aportuguesada do termo: clipagem.

  FONTE: https://www.comunique-se.com.br/blog/clipping-o-que-e/

Questão 3008851

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo
• Assuntos: Objetividade e Imparcialidade; Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros; Ética Jornalística

Quando um jornalista recebe uma caixa de tomate “de presente” por ter feito e/ou veiculado uma notícia ou reportagem sobre o sistema de produção daquele agricultor, ele está infringindo o artigo 11 do Código de Ética. Essa prática é conhecida nas redações como

• A. jabá ou jabaculê.
• B. prostituição.
• C. janela
• D. lei de mercado.
• E. remuneração

Gabarito: A

Comentários

• PROSTITUIÇÃO KKKKKKKKKKK os caras insistem em fazer a gente rir durante a prova

• Duas pessoas responderam prostituição hahaha Não devem ser do jornalismo.

Questão 3008854

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Criação e Direção de Arte; Design na Comunicação Social; História das Comunicações; Produção Gráfica; Produção Publicitária; Sociologia da Comunicação; Teorias da Comunicação

Estilo que agrada os consumidores e fazia parte do gosto popular, ao contrário do Bauhaus (mais voltado à intelectualidade) sofreu influências do Construtivismo russo e do Cubismo. Usa ornamentos à moda moderna, com profusão de retângulos, círculos, diagonais, fios e outras formas. Nos Estados Unidos influenciou o design de publicações como a revista Vogue. Este movimento denomina-se

• A. Art Deco.
• B. Art Nouveau.
• C. Simbolismo.
• D. De Stijl.
• E. Vitoriano.

Gabarito: A

Comentários

• No Rio, temos como exemplos de arquitetura Art Deco: o Cristo Redentor, a Central do Brasil e o Palácio Duque de Caxias Todos com suas linhas verticais bem definidas e marcadas.

Questão 3008863

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Não definido

Em relação ao design, os jornais devem buscar características próprias. A seguir estão orientações para um bom design de capa de jornal. Sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. A primeira página deve ter tantas notícias quanto for possível.
• B. Deve-se criar uma hierarquia dos elementos da página para navegação.
• C. Procure “abrir” as fotos e copiar o estilo de revista nas capas de jornal.
• D. Usar boas fotos, sem apresentar uma galeria com excesso de fotos e pequenos tamanhos.
• E. Use infografias simples, o “menos é mais”.

Gabarito: X

Questão 3008866

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Criação e Direção de Arte; Design na Comunicação Social; Diagramação na Comunicação Social; Edição; Editoração; Internet na Tecnologia da Comunicação Social; Novas Mídias na Comunicação Social; Produção Gráfica; Produção Publicitária; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologias na Comunicação e Atualidades

Assinale a alternativa que NÃO se refere aos erros mais frequentes de composição das páginas de Internet.

• A. Falta de estrutura de navegação melhor organizada.
• B. Texto muito comprido horizontalmente ocupando a largura inteira da tela.
• C. Botão com tamanho exagerado, transparente ou em JPG.
• D. Caminho de rato, onde se vê a continuidade dos espaços brancos no meio do texto, parecendo caminhos.
• E. Imagem de fundo com alternância de tons claros e escuros, dificultando a leitura.

Gabarito: D

Comentários

• O "caminho de rato" é mais comum em textos diagramados para o impresso. No online é mais raro, possivelmente por conta de não haver tanta limitação de espaço.

Questão 3008869

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Assessoria de Comunicação na Comunicação Social; Assessoria de Imprensa na Comunicação Social; Comunicação Integrada na Comunicação Social; Comunicação Interna na Comunicação Social; Ferramentas de Assessoria

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta. A ____________________ limita-se ao trabalho, normalmente executado por ____________, de divulgação de fatos, de serviços ou produtos de seus clientes à Imprensa. A _________________ envolve todo o trabalho de comunicação realizado para um cliente, desde a comunicação interna, relacionamento com a Imprensa, relações públicas etc.

• A. Assessoria de Imprensa / jornalistas / Assessoria de Comunicação
• B. Assessoria de Comunicação / jornalistas / Assessoria de Imprensa
• C. Assessoria de Imprensa / publicitários / Assessoria de Comunicação
• D. Empresa/ jornalistas / Assessoria de Comunicação
• E. Assessoria de Comunicação / Relações Públicas / Assessoria de Imprensa

Gabarito: A

Comentários

• Assessoria de imprensa e assessoria de comunicação (Ascom) são dois termos parecidos que definem atividades distintas

  A assessoria de imprensa é composta somente por jornalistas que têm a função de lidar diretamente com repórteres, além de conhecer as atividades, projetos, propostas e ideais da instituição ou cliente para, assim, elaborar releases e sugerir pautas noticiáveis para a mídia. Deve ainda divulgar eventos, montar clippings, dar orientações sobre como executivos e colaboradores devem se relacionar com a mídia e possuir mailing atualizado. Mas seu principal papel é a divulgação -

  Assessoria de comunicação (Ascom) é uma estrutura organizada, subordinada diretamente à alta direção, que coordena e interliga todas as ações de comunicação(interna e externa) para criar, manter ou melhorar a imagem da organização perante todos os seus públicos.

  As principais funções dessas assessorias de comunicação são: Relacionar-se com os meios de comunicação, gestão da comunicação, criar, manter e melhorar a imagem da empresa, comunicação interna e as relações públicas em geral. - Almansa, Ana. Assessorias de comunicação.

Questão 3008872

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Jornalismo

Em relação à Câmara Escura, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. A câmera escura é uma caixa, sala ou tenda onde a claridade de uma imagem externa passa por um pequeno orifício e se projeta sobre uma superfície, mas invertida.

II. Sem uso de lentes quanto menor for o orifício, mais clara fica a imagem, mas menor a nitidez.

III. Sem uso de lentes, quanto maior for o orifício, mais nítida a imagem, mas mais escura.

IV. O uso da lente biconvexa junto ao orifício permite uma imagem clara sem perder sua nitidez.

• A. Apenas I.
• B. Apenas II e III.
• C. Apenas I e IV
• D. Apenas I, II e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: C

Questão 3008875

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Fotografia Digital; Linguagens e Suportes Midiáticos

Assinale a alternativa que identifica o recurso utilizado em máquinas fotográficas e filmadoras digitais para correção da temperatura de cor das luzes amarelas e azuis. Este dispositivo pré-ajusta o equipamento em relação à iluminação e ao ambiente da fotografia ou filmagem.

• A. White Balance ou Balanço de Branco.
• B. Fotômetro
• C. Diafragma
• D. Obturador
• E. Espelho

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO A

  O balanço de branco é uma forma de alterar as cores que a câmera “enxerga” ao fotografar e, portanto, os tons de uma fotografia. Diferentemente do olho humano, que constantemente se adapta a diferentes iluminações e nos permite enxergar as cores reais de objetos mesmo sob iluminações bem diversas, a câmera precisa de ajustes em seu balanço de branco para ser capaz de captar as cores reais do ambiente, quando este está iluminado por uma fonte que não emita luz branca.

  O básico de se entender por trás da seleção do balanço de branco é que esta função serve para deixar uma fotografia com cores mais quentes ou mais frias. Sob diferentes iluminações, um mesmo objeto branco pode apresentar uma coloração diferente da branca para a câmera. Ou seja, dependendo da iluminação, a câmera pode enxergar um objeto branco com uma cor creme, por exemplo, ou com uma outra cor pastel (clara).

  (...) Com o balanço de branco automático, a câmera digital tenta ajustar a fotografia para deixar os brancos realmente brancos, mas em alguns casos ela pode falhar e deixar uma foto alaranjada, azulada ou até esverdeada.

  Como a luz branca nada mais é do que a soma de todas as outras cores, ao alterar o balanço de branco de uma imagem, todas as cores que aparecem nesta fotografia ficarão diferentes também (não apenas o branco).

  O fato é que se o intuito do fotógrafo for retratar exatamente a forma como os olhos dele estão enxergando uma cena em um determinado momento, ele provavelmente terá que ajustar o balanço de branco e temperatura de cor exatos para esta situação. E é isso que o balanço de branco automático da câmera digital tenta fazer (nem sempre com êxito) para descomplicar a vida do fotógrafo.

  FONTE: http://cameraneon.com/tecnicas/fotografia-balanco-de-branco-temperatura-de-cor/

Questão 3008878

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: UFC
• Ano: 2014
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Jornalismo
• Disciplina: Comunicação Social
• Assuntos: Criação e Direção de Arte; Globalização da Informação na Comunicação Social; Internet na Tecnologia da Comunicação Social; Linguagens e Suportes Midiáticos; Mensuração de Resultados; Novas Mídias na Comunicação Social; Produção Publicitária; Sensoriamento de Mídia; Tecnologia da Informação e das Comunicações; Tecnologias na Comunicação e Atualidades; Webjornalismo

Assinale a alternativa que apresenta uma regra equivocada para a usabilidade na WEB.

• A. É essencial que o usuário consiga discernir o que é prioritário e o que é secundário no site.
• B. Procure forçar seu internauta a acessar muitas páginas antes de encontrar a informação. Isto vai garantir mais visualizações de páginas.
• C. Evita-se a pirotecnia. O usuário deve ter tranquilidade para analisar a informação.
• D. O tempo para carregar as páginas deve ser curto.
• E. O texto deve ser o mais objetivo e conciso possível.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO B

  USABILIDADE refere-se ao grau com que o usuário consegue realizar uma tarefa.

  As 7 regras básicas da usabilidade são:

  1- clareza na arquitetura da informação;

  2- facilidade de navegação;

  3- simplicidade;

  4- a relevância do conteúdo;

  5- manter a consistência;

  6- tempo suportável;

  7- foco nos usuários.

  FONTE: Usabilidade na Web - FTP Unicamp (PDF)