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Prova VUNESP - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Analista - Assistência e Desenvolvimento Social


ID
3250888
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

    O mundo vive hoje um turbilhão de sentimentos e reações no que diz respeito aos refugiados. Trata-se de uma enorme tragédia humana, à qual temos assistido pela TV no conforto de nossas casas.
    Imagens dramáticas mostram famílias inteiras, jovens, crianças e idosos chegando à Europa em busca de um lugar supostamente mais seguro para viver. Embora os refugiados da Síria tenham ganhado maior destaque, existem ainda os refugiados africanos e os latino-americanos.
    Dentro da América Latina, vemos grandes migrações, uma marcha de pessoas que buscam o refúgio, mas que terminam em uma espécie de exílio.
    O Brasil, que sempre se destacou por sua capacidade de acolher diferentes culturas, apresenta uma das sociedades com maior diversidade. Podemos afirmar nossa capacidade de lidar com o multiculturalismo com bastante naturalidade, embora, muitas vezes, a questão seja tratada de maneira superficial. Por outro lado, o preconceito existente, antes disfarçado, deixou de ser tímido e passou a se manifestar de forma aberta e hostil.
    Comparado a outros países, o Brasil não recebe um número elevado de refugiados, e a maioria da sociedade brasileira aceita-os, acreditando que é possível fazer algo para ajudá-los, mesmo diante do momento crítico da economia e da política.
    Diante desse cenário, destacam-se as iniciativas de solidariedade, de forma objetiva e praticada por jovens estudantes de nossas universidades. Com a cabeça aberta e o respeito ao diferente, muitos deles manifestam uma visão de mundo que permite acreditar em transformações sociais de base.
(Soraia Smaili, Refugiados no Brasil: entre o exílio e a solidariedade. Em: cartacapital.com.br. 02.02.2016. Adaptado)

De acordo com o texto, a situação vivenciada pelos refugiados, no Brasil, é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Segundo o texto: "..., embora, muitas vezes, a questão seja tratada de maneira superficial." e "... o preconceito existente, antes disfarçado, deixou de ser tímido e passou a se manifestar de forma aberta e hostil."

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva D

    Por outro lado, o preconceito existente, antes disfarçado, deixou de ser tímido e passou a se manifestar de forma aberta e hostil.

  • Valeu Arthur o Q concursos esta deixando a desejar com as respostas dos professores.


ID
3250891
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

    O mundo vive hoje um turbilhão de sentimentos e reações no que diz respeito aos refugiados. Trata-se de uma enorme tragédia humana, à qual temos assistido pela TV no conforto de nossas casas.
    Imagens dramáticas mostram famílias inteiras, jovens, crianças e idosos chegando à Europa em busca de um lugar supostamente mais seguro para viver. Embora os refugiados da Síria tenham ganhado maior destaque, existem ainda os refugiados africanos e os latino-americanos.
    Dentro da América Latina, vemos grandes migrações, uma marcha de pessoas que buscam o refúgio, mas que terminam em uma espécie de exílio.
    O Brasil, que sempre se destacou por sua capacidade de acolher diferentes culturas, apresenta uma das sociedades com maior diversidade. Podemos afirmar nossa capacidade de lidar com o multiculturalismo com bastante naturalidade, embora, muitas vezes, a questão seja tratada de maneira superficial. Por outro lado, o preconceito existente, antes disfarçado, deixou de ser tímido e passou a se manifestar de forma aberta e hostil.
    Comparado a outros países, o Brasil não recebe um número elevado de refugiados, e a maioria da sociedade brasileira aceita-os, acreditando que é possível fazer algo para ajudá-los, mesmo diante do momento crítico da economia e da política.
    Diante desse cenário, destacam-se as iniciativas de solidariedade, de forma objetiva e praticada por jovens estudantes de nossas universidades. Com a cabeça aberta e o respeito ao diferente, muitos deles manifestam uma visão de mundo que permite acreditar em transformações sociais de base.
(Soraia Smaili, Refugiados no Brasil: entre o exílio e a solidariedade. Em: cartacapital.com.br. 02.02.2016. Adaptado)

Observe as passagens do texto:

O mundo vive hoje um turbilhão de sentimentos e reações... (1o parágrafo);
... em busca de um lugar supostamente mais seguro para viver. (2o parágrafo);
... e passou a se manifestar de forma aberta e hostil. (4o parágrafo).

No contexto em que estão empregados, os termos em destaque significam, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    O mundo vive hoje um turbilhão de sentimentos e reações... ? marca a ideia de agitação, algo que está em movimento, uma reviravolta.

    ... em busca de um lugar supostamente mais seguro para viver ? o advérbio marca a ideia de dúvida, hipótese, de modo hipotético, que se baseia em pressuposição ou hipótese; um adento: "indubitavelmente" marca a ideia de que não há dúvidas, é o sentido contrário.

    ... e passou a se manifestar de forma aberta e hostil ? forma declarada, transparente.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva E

    agitação, pretensamente e declarada.


ID
3250894
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

    O mundo vive hoje um turbilhão de sentimentos e reações no que diz respeito aos refugiados. Trata-se de uma enorme tragédia humana, à qual temos assistido pela TV no conforto de nossas casas.
    Imagens dramáticas mostram famílias inteiras, jovens, crianças e idosos chegando à Europa em busca de um lugar supostamente mais seguro para viver. Embora os refugiados da Síria tenham ganhado maior destaque, existem ainda os refugiados africanos e os latino-americanos.
    Dentro da América Latina, vemos grandes migrações, uma marcha de pessoas que buscam o refúgio, mas que terminam em uma espécie de exílio.
    O Brasil, que sempre se destacou por sua capacidade de acolher diferentes culturas, apresenta uma das sociedades com maior diversidade. Podemos afirmar nossa capacidade de lidar com o multiculturalismo com bastante naturalidade, embora, muitas vezes, a questão seja tratada de maneira superficial. Por outro lado, o preconceito existente, antes disfarçado, deixou de ser tímido e passou a se manifestar de forma aberta e hostil.
    Comparado a outros países, o Brasil não recebe um número elevado de refugiados, e a maioria da sociedade brasileira aceita-os, acreditando que é possível fazer algo para ajudá-los, mesmo diante do momento crítico da economia e da política.
    Diante desse cenário, destacam-se as iniciativas de solidariedade, de forma objetiva e praticada por jovens estudantes de nossas universidades. Com a cabeça aberta e o respeito ao diferente, muitos deles manifestam uma visão de mundo que permite acreditar em transformações sociais de base.
(Soraia Smaili, Refugiados no Brasil: entre o exílio e a solidariedade. Em: cartacapital.com.br. 02.02.2016. Adaptado)

Em conformidade com a norma-padrão, assinale a alternativa que dá correta sequência à frase: Trata-se de uma enorme tragédia humana,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    A) a qual buscamos informações no conforto de nossas casas ? buscamos informações sobre alguma coisa e não "a" (=sobre qual).

    B) sobre a qual obtemos informações no conforto de nossas casas ? correto, obtemos informações sobre alguma coisa, regência correta.

    C) de cujas informações recebemos no conforto de nossas casas ? recebemos alguma coisa e não "de" alguma coisa, sem preposição.

    D) à qual ficamos sabendo a respeito no conforto de nossas casas ? a respeito de alguma coisa e não "em" (=de+o ? do conforto).

    E) pela qual ouvimos falar na mídia no conforto de nossas casas ? ouvimos falar de alguma coisa e não por alguma coisa (=de+a ? da qual).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • PARA A QUAL = COM CRASE

    PARA QUAL = SEM CRASE

    substitua e veja se vai crase ou não.


ID
3250897
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

    O mundo vive hoje um turbilhão de sentimentos e reações no que diz respeito aos refugiados. Trata-se de uma enorme tragédia humana, à qual temos assistido pela TV no conforto de nossas casas.
    Imagens dramáticas mostram famílias inteiras, jovens, crianças e idosos chegando à Europa em busca de um lugar supostamente mais seguro para viver. Embora os refugiados da Síria tenham ganhado maior destaque, existem ainda os refugiados africanos e os latino-americanos.
    Dentro da América Latina, vemos grandes migrações, uma marcha de pessoas que buscam o refúgio, mas que terminam em uma espécie de exílio.
    O Brasil, que sempre se destacou por sua capacidade de acolher diferentes culturas, apresenta uma das sociedades com maior diversidade. Podemos afirmar nossa capacidade de lidar com o multiculturalismo com bastante naturalidade, embora, muitas vezes, a questão seja tratada de maneira superficial. Por outro lado, o preconceito existente, antes disfarçado, deixou de ser tímido e passou a se manifestar de forma aberta e hostil.
    Comparado a outros países, o Brasil não recebe um número elevado de refugiados, e a maioria da sociedade brasileira aceita-os, acreditando que é possível fazer algo para ajudá-los, mesmo diante do momento crítico da economia e da política.
    Diante desse cenário, destacam-se as iniciativas de solidariedade, de forma objetiva e praticada por jovens estudantes de nossas universidades. Com a cabeça aberta e o respeito ao diferente, muitos deles manifestam uma visão de mundo que permite acreditar em transformações sociais de base.
(Soraia Smaili, Refugiados no Brasil: entre o exílio e a solidariedade. Em: cartacapital.com.br. 02.02.2016. Adaptado)

Nas universidades, as iniciativas de solidariedade visam oferecer apoio__________ precisa, com respeito_________ diferenças, entendendo-se que não se deve negar__________ um refugiado_________ esperança por uma vida melhor.

De acordo com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Nas universidades, as iniciativas de solidariedade visam oferecer apoio àquele que precisa, com respeito às diferenças, entendendo-se que não se deve negar a um refugiado a esperança por uma vida melhor. 

    ? Oferecer apoio a alguém (preposição "a") + pronome demonstrativo "aquele" (=crase);

    ? Respeito a alguma coisa (preposição "a") + artigo definido "as" que acompanha o substantivo "diferenças" (=crase ? às diferenças);

    ? Negar algo (=objeto direto ? a esperança) a alguém (=somente preposição "a" antes do artigo indefinido "um").

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3250900
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

    O mundo vive hoje um turbilhão de sentimentos e reações no que diz respeito aos refugiados. Trata-se de uma enorme tragédia humana, à qual temos assistido pela TV no conforto de nossas casas.
    Imagens dramáticas mostram famílias inteiras, jovens, crianças e idosos chegando à Europa em busca de um lugar supostamente mais seguro para viver. Embora os refugiados da Síria tenham ganhado maior destaque, existem ainda os refugiados africanos e os latino-americanos.
    Dentro da América Latina, vemos grandes migrações, uma marcha de pessoas que buscam o refúgio, mas que terminam em uma espécie de exílio.
    O Brasil, que sempre se destacou por sua capacidade de acolher diferentes culturas, apresenta uma das sociedades com maior diversidade. Podemos afirmar nossa capacidade de lidar com o multiculturalismo com bastante naturalidade, embora, muitas vezes, a questão seja tratada de maneira superficial. Por outro lado, o preconceito existente, antes disfarçado, deixou de ser tímido e passou a se manifestar de forma aberta e hostil.
    Comparado a outros países, o Brasil não recebe um número elevado de refugiados, e a maioria da sociedade brasileira aceita-os, acreditando que é possível fazer algo para ajudá-los, mesmo diante do momento crítico da economia e da política.
    Diante desse cenário, destacam-se as iniciativas de solidariedade, de forma objetiva e praticada por jovens estudantes de nossas universidades. Com a cabeça aberta e o respeito ao diferente, muitos deles manifestam uma visão de mundo que permite acreditar em transformações sociais de base.
(Soraia Smaili, Refugiados no Brasil: entre o exílio e a solidariedade. Em: cartacapital.com.br. 02.02.2016. Adaptado)

Mantendo-se o sentido da conjunção e respeitando-se a norma-padrão, o trecho – Embora os refugiados da Síria tenham ganhado maior destaque, existem ainda os refugiados africanos e os latino-americanos. – está corretamente reescrito com os verbos no pretérito em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? ? Embora os refugiados da Síria tenham ganhado maior destaque, existem ainda os refugiados africanos e os latino-americanos ? conjunção subordinativa concessiva e verbo "existir" sendo pessoal, queremos o mesmo sentido e correção gramatical mantida.

    A) À medida que os refugiados da Síria tinham ganhado maior destaque, tinha ainda os refugiados africanos e os latino-americanos ? conjunção subordinativa proporcional, não queremos essa ideia.

    B) Se bem que os refugiados da Síria teriam ganhado maior destaque, haviam ainda os refugiados africanos e os latino-americanos ? verbo "haver" com sentido de "existir" é um verbo impessoal e deve ser mantido no singular (=havia).

    C) Já que os refugiados da Síria tiveram ganhado maior destaque, haveria ainda os refugiados africanos e os latino-americanos ? conjunção subordinativa causal, não queremos ideia de causa.

    D) Posto que os refugiados da Síria tiveram ganhado maior destaque, têm ainda os refugiados africanos e os latino-americanos ? o verbo "ter", conforme a norma-padrão, não pode ser usado no lugar do verbo "haver".

    E) Ainda que os refugiados da Síria tivessem ganhado maior destaque, havia ainda os refugiados africanos e os latino-americanos ? correto, conjunção subordinativa concessiva e verbo mantido corretamente no singular.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva E

    Ainda que os refugiados da Síria tivessem ganhado maior destaque, havia ainda os refugiados africanos e os latino-americanos.


ID
3250903
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

    O mundo vive hoje um turbilhão de sentimentos e reações no que diz respeito aos refugiados. Trata-se de uma enorme tragédia humana, à qual temos assistido pela TV no conforto de nossas casas.
    Imagens dramáticas mostram famílias inteiras, jovens, crianças e idosos chegando à Europa em busca de um lugar supostamente mais seguro para viver. Embora os refugiados da Síria tenham ganhado maior destaque, existem ainda os refugiados africanos e os latino-americanos.
    Dentro da América Latina, vemos grandes migrações, uma marcha de pessoas que buscam o refúgio, mas que terminam em uma espécie de exílio.
    O Brasil, que sempre se destacou por sua capacidade de acolher diferentes culturas, apresenta uma das sociedades com maior diversidade. Podemos afirmar nossa capacidade de lidar com o multiculturalismo com bastante naturalidade, embora, muitas vezes, a questão seja tratada de maneira superficial. Por outro lado, o preconceito existente, antes disfarçado, deixou de ser tímido e passou a se manifestar de forma aberta e hostil.
    Comparado a outros países, o Brasil não recebe um número elevado de refugiados, e a maioria da sociedade brasileira aceita-os, acreditando que é possível fazer algo para ajudá-los, mesmo diante do momento crítico da economia e da política.
    Diante desse cenário, destacam-se as iniciativas de solidariedade, de forma objetiva e praticada por jovens estudantes de nossas universidades. Com a cabeça aberta e o respeito ao diferente, muitos deles manifestam uma visão de mundo que permite acreditar em transformações sociais de base.
(Soraia Smaili, Refugiados no Brasil: entre o exílio e a solidariedade. Em: cartacapital.com.br. 02.02.2016. Adaptado)

Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal, conforme a norma-padrão.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    A) Se veem imagens dramáticas dos refugiados na TV. Não trata-se de ficção: é a pura realidade ? não se pode começar frase com pronome oblíquo átono, o correto é o uso da ênclise (=veem-se).

    B) Quando dão-se conta da situação dos refugiados, as pessoas já põem-se a acolhê-los sem discriminação ? conjunção subordinativa temporal "quando" sendo fator atrativo do pronome oblíquo, fator de próclise (=quando se dão).

    C) No Brasil, vê-se que o número de refugiados não é tão grande. Aceita-os, sem restrição, boa parte da população ? correto, uso da ênclise correto em ambos os casos.

    D) Têm visto-se turbilhões de refugiados. O mundo os vê se deslocarem em busca de uma vida melhor ? numa locução verbal, quando o verbo principal for constituído por um particípio, o pronome oblíquo virá depois do verbo auxiliar; assim: têm-se visto.

    E) Os refugiados buscam uma vida melhor. Discriminaria-os aqueles que desconhecem a solidariedade ? nenhuma palavra atrativa, em verbo no futuro usa-se mesóclise (discriminá-los-ia).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva C]

    No Brasil, vê-se que o número de refugiados não é tão grande. Aceita-os, sem restrição, boa parte da população.

  • GAB. C

    No Brasil, vê-se que o número de refugiados não é tão grande. Aceita-os, sem restrição, boa parte da população.


ID
3250906
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

    O mundo vive hoje um turbilhão de sentimentos e reações no que diz respeito aos refugiados. Trata-se de uma enorme tragédia humana, à qual temos assistido pela TV no conforto de nossas casas.
    Imagens dramáticas mostram famílias inteiras, jovens, crianças e idosos chegando à Europa em busca de um lugar supostamente mais seguro para viver. Embora os refugiados da Síria tenham ganhado maior destaque, existem ainda os refugiados africanos e os latino-americanos.
    Dentro da América Latina, vemos grandes migrações, uma marcha de pessoas que buscam o refúgio, mas que terminam em uma espécie de exílio.
    O Brasil, que sempre se destacou por sua capacidade de acolher diferentes culturas, apresenta uma das sociedades com maior diversidade. Podemos afirmar nossa capacidade de lidar com o multiculturalismo com bastante naturalidade, embora, muitas vezes, a questão seja tratada de maneira superficial. Por outro lado, o preconceito existente, antes disfarçado, deixou de ser tímido e passou a se manifestar de forma aberta e hostil.
    Comparado a outros países, o Brasil não recebe um número elevado de refugiados, e a maioria da sociedade brasileira aceita-os, acreditando que é possível fazer algo para ajudá-los, mesmo diante do momento crítico da economia e da política.
    Diante desse cenário, destacam-se as iniciativas de solidariedade, de forma objetiva e praticada por jovens estudantes de nossas universidades. Com a cabeça aberta e o respeito ao diferente, muitos deles manifestam uma visão de mundo que permite acreditar em transformações sociais de base.
(Soraia Smaili, Refugiados no Brasil: entre o exílio e a solidariedade. Em: cartacapital.com.br. 02.02.2016. Adaptado)

Observando as grandes migrações na América Latina, fica evidente que_______________ , apesar de todos_______________ .

Assinale a alternativa cujas informações preenchem, correta e respectivamente, as lacunas da frase, de acordo com a norma-padrão.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    A) a discriminação e a falta de solidariedade ainda estão presente ? sermos herdeiros dos mesmos processos colonizadores

    B) a discriminação e a falta de solidariedade ainda estão presentes ? sermos herdeiros dos mesmos processos colonizadores

    C) a discriminação e a falta de solidariedade ainda está presente ? sermos herdeiro dos mesmos processos colonizadores ? o correto é "estão presentes" (=concorda com o sujeito composto).

    D) ainda estão presentes a discriminação e a falta de solidariedade ? ser herdeiros dos mesmos processo colonizador

    E) ainda está presente a discriminação e a falta de solidariedade ? ser herdeiro dos mesmos processos colonizador ? o correto é "colonizadores" (=concordando com o substantivo "processos").

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ID
3250921
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No depósito de uma empresa existem 4 620 peças idênticas. Para envio das peças ao distribuidor, todas elas serão acondicionadas em caixas pequenas que, por sua vez, serão acondicionadas em caixas médias que, por sua vez, serão acondicionadas em caixas grandes. Serão 12 peças por caixa pequena, x caixas pequenas por caixa média, e 7 caixas médias por caixa grande. Sabe-se que x é um número menor do que o número de peças por caixa pequena, e maior do que o número de caixas médias por caixa grande. O número de caixas grandes para realizar a tarefa sem que faltem ou sobrem peças é igual a

Alternativas
Comentários
  • 4620 peças

    12 peças cada caixa pequena = 4620/12= 385 caixas pequenas

    x caixas pequenas por caixa média, e 7 caixas médias por caixa grande. Sabe-se que x é um número menor do que o número de peças por caixa pequena, e maior do que o número de caixas médias por caixa grande.

    x<12 ; x>7 e X tem que ser divisor exato de 385, possibilidades 8, 9, 10, 11.

    Destes apenas o 11 da divisão exata. logo teremos 385/11 caixas médias = 35

    Cada caixa grande cabe 7 caixas médias. 35/7= 5 caixas grandes


ID
3250927
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A média das idades de um grupo de 20 homens e algumas mulheres é de 37,2 anos. Sabe-se, também, que a média das idades das mulheres desse grupo é de 32 anos. Denotando-se por S a soma das idades de todos os homens do grupo, o número total de mulheres no grupo é corretamente dado pela expressão

Alternativas
Comentários
  • S= Soma das Idades de todos os homens.  

    Sm= Soma das idades das mulheres.

    M= Soma do numero de mulheres. 

    Então, segundo o exercicio 37,2 é a média das idades dos  homens e mulheres. = S + Sm / 20 +M = 37,2 .

    E a média das mulheres é igual a 32 = Sm / M = 32. 

     Sm = 32M

    Isolando o S+Sm

    S + Sm / 20 + M = 37,2

    S + Sm = 37,2(20 + M) 

    S + Sm = 744 + 37,2M 

    Agora Substituimos o Sm por 32M

    S + 32M = 744 + 37.2M E isolamos o M;  

    Gabarito C

    M = S - 744 / 5,2


ID
3250933
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em outubro de 2015, uma academia de ginástica tinha 416 alunos matriculados no período da noite e 132 no período da tarde. As projeções dessa academia indicam que, mensalmente, ela terá duas novas matrículas no período da noite e cinco no período da tarde. Confirmadas as projeções, e admitindo-se que alunos matriculados sempre permanecem matriculados, o número de alunos matriculados no período da noite será o dobro do número de alunos matriculados no período da tarde em

Alternativas
Comentários
  • Seja n o número de matriculados no período da noite. n é dado por:

     

    n=416+2×x

     

    Em que x é o número de meses a partir de outubro de 2015. Por exemplo, em janeiro de 2016, x é igual a 3.

     

    Seja t o número de matriculados no período da tarde. t vale:

     

    t=132+5×x

     

    O exercício pergunta quando n será igual ao dobro de t:

     

    n=2×t

     

    416+2×x=2×(132+5×x)

     

    416+2×x=264+10×x

     

    8×x=152

     

    x=19

     

    Em outubro de 2016 terão passados 12 meses.

     

    Com mais 7 meses, chegamos em maio de 2017, totalizando 19 meses após outubro de 2015.

     

    Resposta: C


ID
3250936
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um posto de combustíveis, para abastecer um carro com 20 litros de gasolina aditivada e 35 litros de gasolina comum gastam-se R$ 185,50, ao passo que para abastecer com 35 litros de gasolina aditivada e 20 litros de gasolina comum gastam-se R$ 188,50. Nesse posto, o custo total ao abastecer um carro com 22 litros de gasolina aditivada e 22 litros de gasolina comum é igual a

Alternativas

ID
3250939
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A quantidade Q de bicicletas produzidas por ano, em função do tempo t, é dada pela fórmula Q = –t2 + 17t + 60, sendo que t representa o total de anos decorridos desde 1995, ano em que foram produzidas 60 bicicletas. Por exemplo, no ano 2005, t é igual a 10, e Q é igual a 130. Esse modelo prevê que, em algum momento, nenhuma bicicleta será produzida e, a partir de então, terá sua produção interrompida. O último ano em que essas bicicletas serão produzidas será

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D

    Q =-t² + 17t + 60 (o ano em que NÃO terá produção é 2015, mas o exercício quer saber o último ano que teve no caso 2014)

    Veja em 2015 Q = -20² + 17x20 + 60

    Q = -400 +400

    Q = 0

    2014 foram produzidas as última 22 bicicletas.

  • 1) Aplica fórmula de Bhaskara

    2) Acha t

    3) e conforme disse a Eliabete, 2014


ID
3250942
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Meu despertador de pulso emite um sinal sonoro todos os dias às 7h00, e meu despertador de mesa emite um sinal sonoro todos os dias às 7h10. Sabendo-se que meu despertador de pulso começou a adiantar 5 segundos por dia em relação ao horário do meu despertador de mesa, então, daqui a x dias eles emitirão o sinal sonoro ao mesmo tempo. De acordo com os dados, x é igual a

Alternativas
Comentários
  • Eu fiz da seguinte forma:

    A cada 1 minuto, tem 60 segundos, então quantos segundos eu preciso para alcançar 10 minutos:

    60s---------1min

    x------------10 min

    x=600 segundos

    5 segundos atrasam em 1 dia, então posso fazer a seguinte regra de 3:

    5s-------1dia

    600s-----x

    x=600/5

    x=120

    Portanto, em 120 dias. Alternativa A.


ID
3250945
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Começa na Alemanha julgamento de ex-guarda de 94 anos

O julgamento de Reinhold Hanning, de 94 anos, começou nesta quinta-feira (11 de fevereiro), na Alemanha. Devido à enorme atenção midiática que o caso gera, o julgamento não é realizado na sede do tribunal e foi transferido à sede da Câmara de Comércio e Indústria, em local afastado.
(G1, 11 fev.16. Disponível em: Adaptado)

Reinhold Hanning foi levado a julgamento por ser ex-guarda

Alternativas

ID
3250948
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Encontro histórico: Papa e patriarca ortodoxo se reúnem em Cuba

O encontro ecumênico entre o papa Francisco, chefe da igreja católica romana, e o patriarca Kirill, líder espiritual da igreja ortodoxa russa, que acontece em Havana (Cuba), nesta sexta-feira (12 de fevereiro), é um evento histórico.
(EBC, 12 fev.16. Disponível em: <http://goo.gl/kdJUlu> Adaptado)

Trata-se de um evento histórico, pois

Alternativas

ID
3250951
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Dinamarca aprova lei que permite confiscar bens de refugiados O Parlamento da Dinamarca aprovou, nesta terça-feira (26 de janeiro), uma polêmica lei que permite ao governo confiscar de refugiados no país bens de valor superior a 10 mil coroas dinamarquesas (cerca de R$ 5.900).
(Folha de S.Paulo, 26 jan.16. Disponível em: <http://goo.gl/BMJrNw>. Adaptado)

A polêmica lei dinamarquesa tem como justificativa

Alternativas

ID
3250954
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Estudantes ocuparam na manhã desta segunda-feira (14 de dezembro) mais quatro escolas da rede estadual de Educação em Goiás. Em seis dias, o movimento fechou oito unidades.
(G1, 14 dez.15. Disponível em: <http://goo.gl/oxGNAs> Adaptado)

Os estudantes protestam contra

Alternativas

ID
3250957
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

“Primeira grande epidemia de zika vírus acontece no Brasil”, diz infectologista

(iG, 13 jan.16. Disponível em: <http://goo.gl/yQ2rNr> Adaptado)

Entre as doenças possivelmente causadas pelo zika vírus, encontra-se

Alternativas

ID
3250963
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que contém o ícone do MS-Word 2010, em sua configuração padrão, usado para mostrar marcas de parágrafo e outros símbolos de formatação ocultos.

Alternativas
Comentários
  • Mostrar Tudo, guia Página Inicial, grupo de comando Parágrafo.

    Alternativa C de Carnaval tá aí.

  • questão que já me apareceu umas 5 vezes

  • Importante: CTRL + SHIFT + *

  • a) efeitos de texto e topografia

    b) apagar formatação

    c) gabarito

    d) aumentar tamanho da fonte(observem a setinha para cima)

    e) símbolos


ID
3250969
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, possui um recurso que permite inserir uma imagem de qualquer programa que não esteja minimizado na barra de tarefas, sem a necessidade de, antes, criar um arquivo com tal imagem, ou seja, a imagem é inserida na apresentação diretamente da janela do outro programa.

Assinale a alternativa que mostra o ícone relacionado ao recurso descrito no enunciado.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa B "Instantâneo"

  • Inserir > Instantâneo.


ID
3250972
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um analista, ao usar o recurso ______________ sobre um e-mail recebido que possui 1 endereço de e-mail no campo “De”, mais 3 endereços de e-mail no campo “Para” e mais 1 endereço no campo “Cc”, o e-mail preparado será enviado para 5 endereços, considerando que todos os endereços são distintos e que o próprio endereço do usuário já foi excluído da contagem de endereços nos campos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva E

    responder a todos

  • O correio eletrônico Microsoft Outlook é um cliente de e-mail integrante do pacote Microsoft Office, que permite o envio e recebimento de mensagens de um servidor remoto.
    Para utilizar, o usuário precisará ter um endereço de e-mail válido, no padrão usuário@provedor.

    Os destinatários de uma mensagem devem ser adicionados nos campos PARA (destinatário principal), CC (com cópia) e CCO (com cópia oculta).
    O campo Assunto é o título da mensagem e é opcional. Se um endereço for adicionado aqui, ele não receberá o e-mail.
    O campo Anexo é destinado ao arquivo ou arquivos que serão enviados com a mensagem.
    O corpo da mensagem, assim como o Assunto, é opcional e o endereço informado no corpo da mensagem não receberá o e-mail enviado.

    A mensagem recebida pelo destinatário poderá ser respondida para o remetente (Responder), para todos os destinatários visíveis (Responder a todos) ou enviada para outros destinatários (Encaminhar).

    Se os endereços estão em campos visíveis da mensagem de e-mail, então eles serão automaticamente inseridos na nova mensagem que o usuário for compor, após clicar em Responder a todos.

    Gabarito do Professor: Letra E.
  • E, responder a todos

    No caso desta questão o usuário que recebeu o email está no campo CCo, portanto ele só poderá responder para o remetende (DE:)

  • Gabarito: Letra E.

    Os destinatários de uma mensagem devem ser adicionados nos campos PARA (destinatário principal), CC (com cópia) e CCO (com cópia oculta).

    O campo Assunto é o título da mensagem e é opcional. Se um endereço for adicionado aqui, ele não receberá o e-mail.

    O campo Anexo é destinado ao arquivo ou arquivos que serão enviados com a mensagem.

    O corpo da mensagem, assim como o Assunto, é opcional e o endereço informado no corpo da mensagem não receberá o e-mail enviado.

    A mensagem recebida pelo destinatário poderá ser respondida para o remetente (Responder), para todos os destinatários visíveis (Responder a todos) ou enviada para outros destinatários (Encaminhar).

    Se os endereços estão em campos visíveis da mensagem de e-mail, então eles serão automaticamente inseridos na nova mensagem que o usuário for compor, após clicar em Responder a todos.


ID
3250975
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A realidade social é constituída de diferentes classes e grupos sociais, por tal razão, é contraditória e plural fazendo com que exista a presença de diferentes pontos de vista e orientações, o que implica que seus valores e seus limites sejam também contraditórios. Nesse contexto, estão presentes a ética e a moral. A ética

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Moral e ética, às vezes, são palavras empregadas como sinônimas: conjunto de princípios ou padrões de conduta. Ética pode também significar filosofia da moral, portanto, um pensamento reflexivo sobre os valores e as normas que regem as condutas humanas. (Texto intitulado Ética ? coletânea de estudos do Ministério da Educação para a formação humana/Parâmetros Curriculares Nacionais ? PCN).

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ID
3250978
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O conceito de qualidade na educação tem passado por várias concepções, inicialmente, estava articulado ao processo de acesso das oportunidades educacionais para as massas populares. Posteriormente, foi caracterizada pelo acesso e a permanência do indivíduo no sistema escolar. Atualmente, a educação é tida como um direito público subjetivo e que deve ser garantido não só o acesso e a permanência, mas também um padrão de qualidade. Nesse sentido, foi criado um importante indicador de qualidade da educação, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb.

A respeito do Ideb, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • EXAMES?

  • Gab.C

     O Ideb é calculado a partir de dois componentes: a taxa de rendimento escolar (aprovação) e as médias de desempenho nos exames aplicados pelo Inep. Os índices de aprovação são obtidos a partir do Censo Escolar, realizado anualmente. 

  • Ideb: Aplica instrumentos de avaliação externa do MEC, fluxo(média de desempenho nas avaliações aplicadas pelo Inep) + rendimento (aprovação e reprovação).


ID
3250981
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

O Índice de Desenvolvimento Humano – IDH foi criado em 1990 com o objetivo de fornecer informações para que o Estado possa investir em políticas públicas voltadas para o ser humano.

Dessa forma, o IDH é uma medida comparativa usada para classificar os países pelo seu grau de desenvolvimento humano em desenvolvidos, em desenvolvimento ou subdesenvolvidos. Trata-se de uma medida que sintetiza o desenvolvimento de um país, estado, município ou região. Pode-se afirmar que o IDH

Alternativas
Comentários
  • GABRITO: LETRA D

    ? A partir do relatório de 2010, o IDH combina três dimensões:

    ? Uma vida longa e saudável: Expectativa de vida ao nascer;

    ? O acesso ao conhecimento: Anos Médios de Estudo e Anos Esperados de Escolaridade;

    ? Um padrão de vida decente: PIB (PPC) p er capita.

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ID
3250984
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As ideias pedagógicas de Comênio, Rousseau, Pestalozzi e Herbart, além de muitos outros teóricos da educação, formaram as bases do pensamento pedagógico europeu, difundindo-se depois por todo o mundo. A história da educação no Brasil mostra que pelo menos quatro tendências pedagógicas se formaram nas escolas e na maioria dos casos, não se apresentam em forma pura. Pode-se portanto, identificar na tradição pedagógica brasileira as seguintes tendências: tradicional, renovada, tecnicista e aquelas marcadas centralmente por preocupações sociais e políticas. Em relação à pedagogia renovada é correto afirmar que professor é o

Alternativas
Comentários
  • Renovadora Progressiva - Por razões de recomposição da hegemonia da burguesia, esta foi a próxima tendência a aparecer no cenário da educação brasileira. Caracteriza-se por centralizar no aluno, considerado como ser ativo e curioso. Dispõe da ideia que ele “só irá aprender fazendo”, valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social. Aprender se torna uma atividade de descoberta, é uma autoaprendizagem.O professor é um facilitador.

  • Facilitador, organizador e coordenador das situações de aprendizagem.

  • Tradicional: O professor é o centro das atenções. Metodologia: Memorização, mecânica, passiva e repetitiva

    Tecnicista: característica dos cursos profissionalizantes, baseadas em técnicas e o aluno apenas recebe informações.

  • Pedagogia Progressivista: O professor é o auxiliar, o aluno é ativo.

    O professor deve colocar os alunos em condições adequadas de aprendizagem, estimula-los a buscar por si mesmos conhecimentos e experiencias.

  • Tradicional - PROFESSOR AUTORITÁRIO X ALUNO PASSIVO

    Renovada ( não-diretiva )- PROFESSOR facilitador, organizador e coordenador das situações de aprendizagem.

    Tecnicista PROFESSOR ADMINISTRADOR E ALUNO PRODUTO PARA O TRABALHO

    Aquelas marcadas centralmente por preocupações sociais e políticas -( PROGRESSISTAS ) - professor mediador, animador, orientador ( CONSELHEIRO)


ID
3250987
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

À luz de estudos orientados pelas contribuições de Vygotsky, a questão da autonomia do sujeito passa pela relação entre o indivíduo e sua cultura, pela configuração de sua trajetória de vida e pela natureza das funções psicológicas superiores. Acerca das funções psicológicas superiores, é correto afirmar que

Alternativas
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  • GABARITO LETRA A


ID
3250990
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os instrumentos técnico-operativos compreendem um conjunto de procedimentos técnicos necessários à realização das ações profissionais, o que possibilita identificar as diferentes expressões do objeto de intervenção. Dentre eles, encontra-se a entrevista, que não é um instrumento de trabalho de uso exclusivo na área da assistência social e que consiste

Alternativas
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  • GABARITO: LETRA E

    ?  Entrevista é um instrumento que permite realizar uma escuta qualificada, a entrevista por meio do processo de diálogo, visa estabelecer uma relação com o usuário, com objetivo de conhecer e intervir em sua realidade social, econômica, cultural e política. Pode ser individual ou grupal.

    Sendo assim, podemos afirmar que a entrevista possui dois objetivos principais:

    ? Promover o conhecimento da realidade dos usuários;

    ? Realizar os encaminhamentos e orientações necessários para a garantia de direitos.

     O diálogo propicia uma análise crítica da situação, pois a partir da fala do usuário é que o assistente social consegue identificar as questões que permeiam a sua realidade, utilizando-se da mediação como um referencial teórico para sua intervenção.

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  • A

    na possibilidade de o profissional entrevistador concordar ou discordar das opiniões emitidas pelo entrevistado, alterando seu posicionamento.

    B

    em um “bate papo” informal no qual o profissional busca algumas informações para formar um juízo sobre a situação estudada.

    C

    em formular as perguntas por escrito que deverão também ser respondidas por escrito pelo informante.

    D

    em uma técnica neutra, na qual não há relações interpessoais e profissionais.

    E

    na técnica de comunicação oral que visa compreender, constatar ou identificar uma determinada situação..


ID
3250993
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O uso dos instrumentos técnico-operativos no cotidiano da assistência e desenvolvimento social permite a operacionalização da ação profissional. Tais instrumentos deverão possibilitar ao profissional ter uma visão mais clara da situação estudada, de tal modo que ele possa estabelecer relações com sujeitos históricos, que vivem situações concretas, construídas socialmente. Nesse sentido, os relatórios

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Há um documento específico (RELATÓRIO SOCIAL) que é elaborado pelo assistente social e que traduz a apresentação descritiva e interpretativa de uma situação ou expressão da questão social, enquanto objeto da intervenção desse profissional, no seu cotidiano laborativo. No sistema judiciário, seu uso, que é muito comum no trabalho junto às Varas da Infância e da Juventude, se dá com a finalidade de informar, esclarecer, subsidiar e documentar um auto processual relacionado a alguma medida protetiva ou socioeducativa prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente, ou enquanto parte de registros a serem utilizados para a elaboração de outros documentos de competência do assistente social. 

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  • A

    correspondem a um documento burocrático, utilizado pelo profissional com o fim específico de informar ou encaminhar julgamentos acerca do fenômeno ou fato investigado.

    B

    são a apresentação descritiva e interpretativa de uma situação ou expressão da questão social enquanto objeto de intervenção profissional.

    C

    constituem um documento elaborado de maneira simples, uma vez que se presta a informar dados observados acerca de indivíduos ou fatos.

    D

    compreendem um conjunto de documentos relativos ao fenômeno ou fato investigado, sem, no entanto, conter qualquer análise da situação por parte do profissional.

    E

    dispensam a utilização de um roteiro previamente definido e estruturado em função de sua informalidade

  • "O relatório social, por sua vez, apresenta de maneira descritiva e interpretativa o registro de uma ou mais entrevistas, iniciais ou de acompanhamento. Esse documento também pode ser mais detalhado, dando conta de uma entrevista aprofundada, de maneira a registrar os aspectos do caso pertinentes à área de atuação do Serviço Social.

    Fonte: Instruções sociais de processos, sentenças e decisões-Eunice Teresinha Fávero

    GABARITO: B

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ID
3250996
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em nome de um projeto interdisciplinar, várias atividades têm sido realizadas nas escolas, muitas das quais com características absolutamente simplistas, estando longe em conceitos, ações, atitudes, posturas e resultados dos verdadeiros projetos interdisciplinares. Tratando-se de um projeto interdisciplinar, um dos objetivos que se pretende atingir consiste em

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ?  A busca pela superação desta fragmentação se dá por meio da integração entre as diferentes disciplinas ou áreas do conhecimento, se configura como movimento de interação interdisciplinar e podem ser potencializadas pelo diálogo, negociação e parceria

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ID
3250999
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O profissional Analista de Assistência e Desenvolvimento Social tem como uma de suas atribuições, definidas no Edital do presente concurso: “colaborar na aplicação de políticas sociais”. Tal atribuição implica que o profissional conheça a realidade social na qual irá atuar, os aspectos relativos ao homem em seus múltiplos relacionamentos com seus pares e instituições sociais. Para tanto, a pesquisa se torna uma importante ferramenta para sua atuação, desde que utilizada corretamente. Do ponto de vista científico, desenvolver uma pesquisa significa

Alternativas
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  • GABARITO: LETRA A

    ? Importante salientar que a questão pede uma relação com o ponto de vista científico, ou seja, técnico:

    ? Do ponto de vista científico, pesquisa é um procedimento organizado, racional e sistemático para se construir conhecimentos. O método científico é composto de etapas que visam levar a resposta aos problemas para, assim, construir o conhecimento.

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ID
3251002
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O reconhecimento da era digital como uma nova forma de categorizar o conhecimento não implica descartar todo o caminho trilhado pela linguagem oral e escrita, nem mistificar o uso indiscriminado de computadores no ensino. No processo de incorporação das tecnologias de informação e comunicação no processo pedagógico, é correto afirmar que

Alternativas
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  • GABARITO: LETRA C

    ? Nesse sentido, acredita-se que um sistema híbrido de ensino, onde a tecnologia esteja aliada à educação, seja o modelo mais adequado à transmissão de conteúdo (Duran, 2008) e à construção do conhecimento. Segundo a autora, ?Os alunos passam a ser descobridores, transformadores e produtores do conhecimento?. (Behrens, 2009, p.75) Lucia (2009), corrobora com essa ideia e afirma que a animação permite que o aluno não é seja apenas um espectador, mas um participante ativo da sua própria aprendizagem.  

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ID
3251005
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

“A metodologia interdisciplinar em seu exercício requer como pressuposto uma atitude especial até o conhecimento, que se evidencia no reconhecimento das competências, incompetências, possibilidades e limites da própria disciplina e de seus agentes, no conhecimento e na valorização suficientes das demais disciplinas e dos que a sustentam.” (FAZENDA)

Acerca da interdisciplinaridade, é correto afirmar que se refere à

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  • Esfcex PEDAGOGIA

ID
3251008
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Cada vez mais o Estado tem se preocupado com os direitos do cidadão e, nessa direção, estabelece a corresponsabilidade da família, da comunidade, sociedade em geral e do poder público na promoção e defesa de tais direitos. Nesse sentido, a Pedagogia Social tem se preocupado com a realização prática da educabilidade humana voltada para pessoas que se encontram em condições sociais desfavoráveis. Assim, o atendimento sociopsico-pedagógico desenvolvido pelo pedagogo consiste em

Alternativas
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  • GABARITO: LETRA C

    ? Segundo Núcleo de Acessibilidade e Apoio Psicopedagógico - NAAP:

    ? Art. 2º São finalidades do NAAP:

    I - Orientar e realizar intervenções breves nas dimensões psicopedagógica e social para o corpo discente, docente e técnico administrativo do IPESU;

    II - Promover, por meio do apoio psicopedagógico e social, a saúde dos relacionamentos interpessoais e institucionais, contribuindo para o processo de aprendizagem do aluno e o pleno desenvolvimento dos colaboradores;

    III - Zelar pela aplicação da Política de Acessibilidade do IPESU, fazendo com que estes cumpram seu objetivo principal de promover as condições adequadas para acesso, permanência, integração e desenvolvimento pleno das pessoas com deficiência, incluindo aquelas com Transtorno do Espectro Autista, ao Ensino Superior;

    IV - Promover as condições adequadas para a inclusão das pessoas com deficiência, incluindo aquelas com Transtorno do Espectro Autista, ao Ensino Superior, articulando-se com professores, coordenadores e setores de apoio, viabilizando as adequações arquitetônicas, comunicacionais, pedagógica e atitudinal, tendo como referência a Política de Acessibilidade do IPESU.

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ID
3251011
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O aconselhamento tem sido usado como prática de ajuda focalizada e objetiva, de caráter educativo e preventivo que, por meio da descoberta, avaliação, realce e incremento dos recursos internos e interpessoais de indivíduos e grupos, busca contribuir para uma melhor qualidade de vida e uma maior satisfação pessoal. Em relação ao aconselhamento, é correto afirmar que

Alternativas
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  • GABARITO: LETRA B

    ? De acordo com a Associação Européia para o Aconselhamento (1996) o aconselhamento psicológico está relacionado à resolução de problemas, o processo de tomada de decisões, o confronto com crises pessoais, a melhoria das relações interpessoais, a promoção do auto-conhecimento e da autonomia pessoal, o caráter psicológico da intervenção é centrada em sentimentos, pensamentos, percepções e conflitos e a facilitação da mudança de comportamentos.

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ID
3251014
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A pesquisa, entendida como a atividade básica da ciência na sua indagação e construção da realidade, vincula pensamento e ação. Nesse sentido, a pesquisa se torna uma importante ferramenta para a atuação do pedagogo no desempenho de suas atividades de analista de assistência e desenvolvimento social, e especial no desenvolvimento de análises. Acerca da análise na pesquisa, é correto afirmar que

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  • GABARITO: LETRA E

    ? A análise de dados é o processo de formação de sentido além dos dados, e esta formação se dá consolidando, limitando e interpretando o que as pessoas disseram e o que o pesquisador viu e leu, isto é, o processo de formação de significado. A análise dos dados é um processo complexo que envolve retrocessos entre dados pouco concretos e conceitos abstratos, entre raciocínio indutivo e dedutivo, entre descrição e interpretação. Estes significados ou entendimentos constituem a constatação de um estudo. Dentre as várias técnicas de análise de dados na pesquisa qualitativa, Merriam (1998) destaca: análise etnográfica, análise narrativa, análise fenomenológica, método comparativo constante, análise de conteúdo e indução analítica.

    ? Fonte: A Análise de Dados na Pesquisa Científica importância e desafios em estudos organizacionais - Enise Barth Teixeira, 2003.

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ID
3251017
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Constituição Federal de 1988 estabelece que a saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.Estabelece ainda, em seu artigo 198, que as ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único que

Alternativas
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  • GABARITO: LETRA B

    ? Segundo CF de 1988:

    ? Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

    I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

    II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

    III - participação da comunidade.

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ID
3251020
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No processo da divisão social do trabalho o Serviço Social, como profissão, insere-se no interior dos equipamentos socioassistenciais e desenvolve sua atuação caracterizada pelo atendimento de demandas e necessidades sociais de seus usuários e por uma ação socioeducativa voltada para as classes subalternas. Essa atuação se modifica e sofre redirecionamentos com as mudanças da questão social, mas é correto afirmar tratar-se de uma atuação sempre referida aos processos de criação de condições fundamentais para a

Alternativas
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  • GABARITO: LETRA A

    ? O processo de reprodução da totalidade das relações sociais na sociedade é um processo complexo, que contém a possibilidade do novo, do diverso, do contraditório, da mudança. Trata-se, pois, de uma totalidade em permanente reelaboração, na qual o mesmo movimento que cria as condições para a reprodução da sociedade de classes cria e recria os conflitos resultantes dessa relação e as possibilidades de sua superação.

    Esta concepção de reprodução social fundamenta uma forma de apreender o Serviço Social como instituição inserida na sociedade. Inserção que, conforme Iamamoto e Carvalho (1995, p. 73), implica considerar o Serviço Social a partir de dois ângulos indissociáveis e interdependentes:

    - como realidade vivida e representada na e pela consciência de seus agentes profissionais e que se expressa pelo discurso teórico e ideológico sobre o exercício profissional;

    - como atividade socialmente determinada pelas circunstâncias sociais objetivas que imprimem certa direção social ao exercício profissional, que independem de sua vontade e/ou da consciência de seus agentes individuais.

    ? Fonte: http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/3D6F81pn1Nsm7IhGdgh1.pdf

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  • Não entendi o gabarito. Atuar na perspectiva de atuação sempre referida aos processos de criação de condições fundamentais para a reprodução social, não seria na direção de fortalecer a ordem vigente? visto que a reprodução social é a reprodução das relações antagonicas capital x trabalho?

    Eu marcaria a letra D, se há novas demandas, precisa criar estratégias adequadas para respondê-la....


ID
3251023
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

As ações, procedimentos e instrumentos do Serviço Social integram um conjunto de respostas profissionais baseadas em uma perspectiva ético-política, em suas dimensões teórica e técnica. Esse conjunto materializa as respostas construídas e definidas pelos assistentes sociais e são resultantes do desempenho profissional. Tais respostas inserem-se no contexto das demandas sociais e das requisições

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? A professora Rachel Raichelis enfatizou as atribuições, competências, demandas e requisições institucionais ao trabalho de assistentes sociais no contexto de precarização do trabalho. Nessa direção, Raichelis falou das modalidades de terceirização e flexibilização do trabalho, que têm rebatimentos sobre o Serviço Social e também as possíveis respostas do coletivo profissional, para enfrentar esse quadro, com base nos princípios do projeto ético-político do Serviço Social.

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ID
3251026
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Para a realização de uma pesquisa qualitativa o pesquisador pode optar por diferentes técnicas e métodos para a coleta de dados. Na pesquisa qualitativa a entrevista semiestruturada é um dos principais meios à disposição do pesquisador para realizar essa coleta, pois ao mesmo tempo que valoriza a presença do investigador oferece a possibilidade de que o informante

Alternativas
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  • GABARITO: LETRA C

    ? As entrevistas semi-estruturadas combinam perguntas abertas e fechadas, onde o informante tem a possibilidade de discorrer sobre o tema proposto, dessa forma, enriquecendo a investigação. O pesquisador deve seguir um conjunto de questões previamente definidas, mas ele o faz em um contexto muito semelhante ao de uma conversa informal. O entrevistador deve ficar atento para dirigir, no momento que achar oportuno, a discussão para o assunto que o interessa fazendo perguntas adicionais para elucidar questões que não ficaram claras ou ajudar a recompor o contexto da entrevista, caso o informante tenha ?fugido? ao tema ou tenha dificuldades com ele. Esse tipo de entrevista é muito utilizado quando se deseja delimitar o volume das informações, obtendo assim um direcionamento maior para o tema, intervindo a fim de que os objetivos sejam alcançados. 

    ? Fonte: https://periodicos.ufsc.br/index.php/emtese/article/viewFile/18027/16976+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br

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ID
3251029
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A discussão sobre a intervenção do assistente social com grupos, articula-se com a dimensão pedagógica do trabalho e com aspectos técnico-operativos do Serviço Social. As ações socioeducativas com grupos, são abordadas assim sob dois pontos de vista: o primeiro deles refere-se à socialização de informações ao usuário e o segundo diz respeito ao processo reflexivo desenvolvido na relação estabelecida entre profissionais e usuários, pautado no princípio de que as demandas trazidas à instituição se constituem em matéria-prima para

Alternativas
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  • GABARITO: LETRA B

    ? Deste modo, o profissional teleologiza as melhores ações para materializar o direito (dever-ser) que não pode ser sonho sem qualquer materialidade, ignorando inteiramente os complexos de problemas vinculados com sua gênese real, que leva a desaparecer quase por completo seu caráter de especificidade do ser social. O profissional, quando atua com os usuários das diferentes políticas sociais, deve contribuir para que estes analisem com maior amplitude e de forma crítica sua condição de vida, perceba as possibilidades e limites

    concretos para projetar seu dever-ser.

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ID
3251032
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

É a questão social, em suas diferentes expressões, que gera a necessidade da ação profissional do assistente social junto à criança e ao adolescente, ao idoso, à mulher em situação de violência, entre outros. Essas expressões da questão social constituem-se no objeto do trabalho profissional. Nesse sentido, é correto afirmar que pesquisar e entender a realidade é conhecer o próprio objeto de trabalho junto ao qual se pretende impulsionar

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  • GABARITO: LETRA D

    ? [...] pesquisar e conhecer a realidade é conhecer o próprio objeto de trabalho, junto ao qual se pretende induzir ou impulsionar um processo de mudanças. Nessa perspectiva, o conhecimento da realidade deixa de ser um mero pano de fundo para o exercício profissional, tornando-se condição do mesmo, do conhecimento do objeto junto ao qual incide a ação transformadora ou esse trabalho (IAMAMOTO, 2012 p.62). 

    ? Fonte: IAMAMOTO. Marilda Vilela. O Serviço social na contemporaneidade: trabalho e formação. São Paulo, 2012.

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ID
3251035
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Lei no 8.662/1993 dispõe sobre a profissão de Assistente Social prevendo que é livre o exercício da profissão em todo o território nacional, em conformidade com as previsões nela contidas. Conforme define o artigo 5o, II, da referida lei, constituem atribuições privativas do Assistente Social, dentre outras

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  • GABARITO: LETRA E

    ? Segundo a Lei 8662/93, Lei de Regulamentação da Profissão:

    ? Art. 5º Constituem atribuições privativas do Assistente Social: II - planejar, organizar e administrar programas e projetos em Unidade de Serviço Social.

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ID
3251038
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Serviço Social é uma profissão operativa. Esse caráter instrumental da profissão é o resultado do tipo de resposta dada às demandas dos usuários de seus serviços. No entanto, o nível do cotidiano no qual se dá a operacionalização da profissão, é o nível do senso comum. Assim sendo, para a consciência comum, presente nas demandas do cotidiano, a atividade prática contrapõe-se à teoria. Esta passa a ser compreendida como desnecessária e mais do que isso, como sinônimo de atividade, provocando assim a prática

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  • GABARITO: LETRA C

    ? Ocorre que o nível do cotidiano é o nível do senso comum. Para a consciência comum, que atua nas demandas do cotidiano, a atividade prática contrapõe-se à teoria, ou, como se costuma ouvir, na prática a teoria é outra. Esta passa a ser considerada desnecessária ou um entrave à prática, compreendida como sinônimo de atividade, resultando na prática irrefletida.

    ? Fonte: A dimensão técnico-operativa no Serviço Social - Cláudia Mônica dos Santos, Sheila Backx e Yolanda Guerra.

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ID
3251041
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O instrumental técnico é um conjunto de mecanismos e atos que se realizam de modo crítico, por meio da relação entre os seres humanos e a realidade, e, sem ele, o trabalhador não efetiva seu trabalho. Mais do que um arranjo formal ou um conjunto de papéis e documentos, o arquivamento deve ser compreendido como uma fonte de ajuda na intervenção social e

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  • GABARITO: LETRA A

    ? Partindo do suposto de que o significado que o trabalho profissional do assistente social adquire no processo de produção e reprodução das relações sociais só pode ser interpretado e compreendido na relação entre as necessidades das classes sociais que polarizam sua intervenção, os distintos sujeitos sociais e os interesses antagônicos que o demandam, os espaços ocupacionais, as competências e atribuições profissionais, cabe situar a importância do arquivamento para produção de conhecimento no Serviço Social e como fonte de ajuda na intervenção social.

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ID
3251044
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A perspectiva interdisciplinar das abordagens teóricas não fere a especificidade das profissões nem seus campos de especialidades. Ao contrário, exige a originalidade e a diversidade dos conhecimentos produzidos e sistematizados sobre um determinado objeto, de determinada prática, permitindo a pluralidade de contribuições, para a compreensão mais consistente deste mesmo objeto, desta mesma prática. Nesse sentido, é correto afirmar que interdisciplinaridade pode ser compreendida como postura profissional e como

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  • GABARITO: LETRA A

    ? A interdisciplinaridade não é um método de investigação, técnica didática, instrumento utilitário, princípio de homogeneização, ou mesmo modelo metodológico capaz de produzir conhecimentos amplos, unitários ou mesmo universalizantes. É uma postura profissional que permite transitar o "espaço da diferença" com sentido de busca e de desvelamento das diferentes formas de se abordar a realidade. Nenhuma profissão e conhecimentos são absolutos e a interdisciplinaridade é um princípio constituinte da diferença e da criação. É uma alternativa para transpor as fronteiras das profissões, sem perda de autonomia, de oportunidades de conhecer outras formas de ação, de superar idiossincrasias, de deixar de falar só com seus pares e de aprender a conviver.

    ? Fonte: Etges NJ. Ciência, interdisciplinaridade e educação. In: Jantsch, Bianchetti L, organizadores. Interdisciplinaridade: para além da filosofia do sujeito. Petrópolis; (RJ): Vozes; 2000. 

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ID
3251047
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Foi com a institucionalização do Welfare State que a política social se tornou um meio legitimado para a concretização de direitos sociais de cidadania. Mas, a sua trajetória, até atingir esse patamar, acompanhou a história política da humanidade. A política social por não ser só uma forma de regulação, mas um processo dinâmico resultado da relação conflituosa entre interesses contrários, especialmente de classes, tem se colocado a serviço

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? A política social por não ser só uma forma de regulação, mas um processo dinâmico resultante da relação conflituosa entre interesses contrários, predominantemente de classes, tem se colocado como se mostra na história, a serviço de quem maior domínio exercer sobre ela. É por isso, que- vale insistir-, dependendo dos regimes políticos prevalecentes, da organização das classes dominadas e dos paradigmas teóricos em vigência, a política social pode representar ganhos para os dominados e, ao mesmo tempo, construir para estes um meio de fortalecimento de poder político. (PEREIRA,2011, p.86).

    ? PEREIRA, Potyara A. P. Política Social: temas e questões. 3ed. São Paulo: Cortez, 2011. SILVA, Maria Ozanira da Silva; YASBEK, Maria Carmelita; GIOVANNI, Geraldo Di. A política social brasileira no século XXI: a prevalência dos programas de transferência de renda. 6ed. São Paulo: Cortez, 2012.

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ID
3251050
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Brasil dos anos 1980 foi cenário de importantes manifestações políticas voltadas para a redemocratização do Estado. Diferentes forças sociais e políticas organizaram-se em torno de uma agenda comum que teve como resultado a Constituição de outubro de 1988. Tratou-se de um movimento que reuniu e mobilizou forças sociais e políticas além dos tradicionais partidos políticos e do movimento sindical. Assim, é correto afirmar que a principal novidade no processo de redemocratização social do Brasil, nas jornadas cívicas foi a presença

Alternativas

ID
3251053
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei no 8.069/1990, representa um grande salto para o tratamento das questões afetas à infância e à adolescência ao mesmo tempo em que destaca a maturidade da sociedade brasileira em adotar uma legislação avançada, em sintonia com os ditames internacionais para essa temática. De acordo com as previsões contidas no ECA, a política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente será realizada por meio de um conjunto articulado de ações governamentais e não-governamentais, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, tendo como diretriz, entre outras, conforme o artigo 88, I:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Segundo o ECA (8069/90), art. 88. São diretrizes da política de atendimento:

    ? I - municipalização do atendimento;

    II - criação de conselhos municipais, estaduais e nacional dos direitos da criança e do adolescente, órgãos deliberativos e controladores das ações em todos os níveis, assegurada a participação popular paritária por meio de organizações representativas, segundo leis federal, estaduais e municipais;

    III - criação e manutenção de programas específicos, observada a descentralização político-administrativa;

    IV - manutenção de fundos nacional, estaduais e municipais vinculados aos respectivos conselhos dos direitos da criança e do adolescente;

    V - integração operacional de órgãos do Judiciário, Ministério Público, Defensoria, Segurança Pública e Assistência Social, preferencialmente em um mesmo local, para efeito de agilização do atendimento inicial a adolescente a quem se atribua autoria de ato infracional;

    VI - integração operacional de órgãos do Judiciário, Ministério Público, Defensoria, Conselho Tutelar e encarregados da execução das políticas sociais básicas e de assistência social, para efeito de agilização do atendimento de crianças e de adolescentes inseridos em programas de acolhimento familiar ou institucional, com vista na sua rápida reintegração à família de origem ou, se tal solução se mostrar comprovadamente inviável, sua colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei; (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009)

    VII - mobilização da opinião pública para a indispensável participação dos diversos segmentos da sociedade. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)

    VIII - especialização e formação continuada dos profissionais que trabalham nas diferentes áreas da atenção à primeira infância, incluindo os conhecimentos sobre direitos da criança e sobre desenvolvimento infantil; (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)

    IX - formação profissional com abrangência dos diversos direitos da criança e do adolescente que favoreça a intersetorialidade no atendimento da criança e do adolescente e seu desenvolvimento integral; (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)

    X - realização e divulgação de pesquisas sobre desenvolvimento infantil e sobre prevenção da violência. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)

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  • A resposta correta do gabarito é a B (municipalização do atendimento) e não A como constou.


ID
3251056
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os pareceres técnicos se constituem em instrumentos frequentemente utilizados pelos assistentes sociais. Nas diferentes abordagens sobre o tema, o estudo social, o laudo e o parecer técnico são tratados como etapas de uma dada perícia. Usualmente a emissão de um parecer tem como objetivo disponibilizar uma opinião técnica sobre determinada situação e subsidiar uma tomada de decisão. Nesse sentido, é correto afirmar tratar-se de um instrumento de poder do assistente social cujo direcionamento deve, em articulação com a luta coletiva, voltar-se

Alternativas
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  • GABARITO: LETRA B

    ? Esse contexto sociopolítico requer uma investigação sobre as ações implementadas por meio de políticas públicas para enfrentar o desafio de consolidar a cidadania e os direitos humanos, o que motivou a confecção deste artigo científico. Ressalte-se, ainda, que este artigo foi realizado por meio de uma revisão bibliográfica de caráter teórico. 

    ? O Código de Ética Profissional dos assistentes sociais de 1993, por exemplo, apresenta 11 princípios que expressam o projeto ético-político do Serviço Social, responsáveis por direcionar o saber e o fazer da profissão, tendo a liberdade como eixo fundamental do ?ser social? (IAMAMOTO, 2004, p. 24). Em consonância com tais princípios, o projeto profissional assume, na atualidade, um compromisso radical com a cidadania, com a efetivação dos direitos humanos e com a recusa dos preconceitos, contemplando o pluralismo das correntes teóricas.  

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ID
3251059
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Um avanço importante previsto na Constituição Federal de 1988, foi a adoção do conceito de Seguridade Social, compreendido como um conjunto integrado de ações de iniciativa dos poderes públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social. Regulamentando a Constituição, a Lei Federal no 8.742, de 07.12.93 – Lei Orgânica da Assistência Social destaca como um de seus objetivos no artigo 2o, I, b,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Segundo a LOAS (8742/93):

    ? Art. 2º A assistência social tem por objetivos:

    I - a proteção social, que visa à garantia da vida, à redução de danos e à prevenção da incidência de riscos, especialmente:       

    a) a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

    b) o amparo às crianças e aos adolescentes carentes; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

    c) a promoção da integração ao mercado de trabalho; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

    d) a habilitação e reabilitação das pessoas com deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária; e (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

    e) a garantia de 1 (um) salário-mínimo de benefício mensal à pessoa com deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-la provida por sua família; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011).

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ID
3251062
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Para os assistentes sociais, pensar a questão da ética implica tratar do tema não só como uma questão mais ampla, mas, também como uma questão que afeta seu cotidiano profissional. As contradições presentes na prática precisam ser enfrentadas e discutidas. A atuação do assistente social conduz, necessariamente, à questão da cidadania, um valor fortemente presente no mundo contemporâneo, com o qual a categoria está comprometida e cuja realização se identifica com

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  • GABARITO: LETRA E

    ? O que merece destaque é que o projeto profissional não foi construído numa perspectiva meramente corporativa, voltada à autodefesa dos interesses específicos e imediatos desse grupo profissional centrado em si mesmo. Ainda que abarque a defesa das prerrogativas profissionais e desses trabalhadores especializados, o projeto os ultrapassa porque é dotado de ?caráter ético-político?. Ele permite elevar esse projeto a uma dimensão de universalidade, a qual subordina, ainda que não elimine a dimensão técnico-profissional, porque estabelece um norte quanto à forma de operar o trabalho cotidiano, impregnando-o de interesses da coletividade ou da ?grande política?, como momento de afirmação da teleologia e da liberdade na práxis social.  

    ? Fonte: http://www.abepss.org.br/arquivos/anexos/o-servico-social-na-cena-contemporanea-201608060403123057450.pdf

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  • “Sabe-se que a dimensão política da profissão não se confunde com o partido político – trata-se de uma categoria cravejada por diferenças sociais e ideológicas (...)” (IAMAMOTO, 2007, p. 229).