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Prova CESPE - 2013 - MPU - Analista - Serviço Social


ID
1151872
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O serviço social, no cenário histórico, surge com uma identidade  atribuída pelo capitalismo. Considerando a afirmativa, julgue o  item a seguir.

A concepção de identidade atribuída ao serviço social fundamenta-se no entendimento¸ de viés determinista, de que identidade e consciência devem ser pensadas como abstrações.

Alternativas
Comentários
  • Os Assistentes Sociais contribuíam para a difusão da alienação, sendo que estavam também envolvidos pelas ideologias da época e, deste modo, agiam inconscientemente a favor da classe dominante em detrimento dos dominados.


    Então, por detrás da profissão predominava um forte caráter de fundo ideológico.


    O Serviço Social desenvolvia uma identidade de dominação, alienação política e social, econômica e cultural. Sendo que é importante destacar que a profissão do Serviço Social avançou em seu processo de institucionalização.


    Os Assistentes Sociais, porém, respondiam aos engendramentos formulados pela classe dominante, dos capitalistas, na medida em que atendia mais aos burgueses do que mesmo aos proletários. A profissão, portanto, caminhava na marcha oposta (contrária) aos anseios e lutas dos trabalhadores.

    A identidade atribuída ao Serviço Social (...) era uma síntese de funções econômicas e ideológicas, que levava a produção de uma prática que se expressava (...) como mecanismo de reprodução das relações sociais (...) uma estratégia para garantir a expansão do capital”(MARTINELLI, 2007, p. 124).

  • A identidade atribuída do Serviço Social pelo capitalismo e

    [...] chancelada pela Igreja Católica [...] descaracterizava sua função essencial enquanto resposta ao conjunto de problemas que se instauravam como subprodutos do capitalismo, transformando-se em mero apêndice da função econômica, em estratégia de domínio de classe. (p. 126)

    Dessa maneira, Martinelli (2007) trouxe-nos como contribuição o fato de que uma identidade profissional pode estar submetida aos caprichos de uma ordem alienante, ocultando em seu discurso de mudança as estratégias de controle social. Ao atuar a serviço de um controle social favorecedor da reificação de seus agentes e das pessoas às quais destina suas ações, essa identidade caracteriza-se como identidade atribuída. Isso significa dizer que uma prática de assistência social pode estar submetida à função econômica (burguesia, Estado, Igreja), "substituindo o educativo pelo assistencial e transformando a crítica em resignação, em passiva aceitação" (p. 158).

    A ideia de identidade atribuída (Martinelli, 2007), que leva a uma prática cuja finalidade é a de manter o controle hegemônico sobre a população menos privilegiada. 

    O Estado e a burguesia atribuíram ao Serviço Social uma identidade que, síntese de funções econômicas e ideológicas, levava a uma prática de reprodução das relações sociais de produção capitalista, além de fortalecer a ilusão de que o Estado "nutria um paternal interesse pelo cidadão" (p. 126).

  • A tese da identidade e alienação no Serviço Social foi proposta por Maria Lúcia Martinelli na obra Serviço Social: identidade e alienação (editora Cortez: São Paulo: 1989) e possui algumas críticas de outros autores, principalmente, pelo fato de possuir grande influência da perspectiva hegeliana. Segundo nos esclarece Marilda V. Iamamoto (Serviço Social em tempo de capital fetiche: capital financeiro, trabalho e questão social. 8ª edição. São Paulo: Cortez, 2014), essa tese aponta que o Serviço Social possuía em sua origem uma identidade própria, a qual foi corrompida pela sociedade burguesa, quando esta última coopta para si essa profissão, alienando a sua identidade. Assim, a identidade e a consciência daqueles profissionais, dadas e influenciadas pelo capitalismo, contribuíam para a ordem vigente, disseminando a ideologia dominante, impedindo a profissão de realizar sua real "missão". Para essa tese, segundo Iamamoto (2014), era possível a profissão romper com essa identidade alienada através da tomada de consciência de seus profissionais. Observa-se, então, que essa tese além de desconsiderar a historicidade da profissão, acreditava que é a consciência que determina vida, e não o contrário: a vida que define a consciência, conforme propõe a perspectiva marxista.


    RESPOSTA: ERRADO


  • Não entendi o erro da questão... identidade e consciência eram pensadas como abstrações sim... por que não?? =/

    abstração

    substantivo feminino

    1. 1.

      fil operação intelectual em que um objeto de reflexão é isolado de fatores que comumente lhe estão relacionados na realidade.


  • também não entendi o erro..

  • Mesmo com a explicação da professora, não compreendi a questão.

  • A identidade atribuída ao serviço social não se fundamenta no entendimento de viés determinista. Ao contrário, essa identidade (...) é uma categoria política e sócio-histórica que se constrói na trama das relações sociais, no espaço social mais amplo da luta de classes e das contradições que a engendram e são por ela engendradas (MARTINELLI, 1989. p. 7).

  • Abstração (do latimabstractio) é uma operação intelectual que consiste em isolar, por exemplo num conceito, um elemento à exclusão de outros, do qual então se faz abstração. Por exemplo, abstraindo uma bola de futebol de couro, por uma bola de futebol, retemos apenas a informação enxuta das propriedades e comportamentos da palavra.

    Eu penso que o erro está no entendimento que o não devem ser pensadas como abstrações por causa do significado da palavra ABSTRAÇÃO.

  • A concepção de identidade atribuída ao serviço social fundamenta-se no entendimento¸ de viés determinista (até aquir certo, pois a fundamentação teórica do Serviço Social, no seu surgimento, é o neotomismo), de que identidade e consciência devem ser pensadas como abstrações. (Nessa segunda parte foi onde encontrei o erro da questão. A consciência pode ser pensada como abstração, mas identidade não, pois esta é determinista. A própria questão fala isso no enunciado. Então há uma contradição nesse quesito (identidade))

  • Gabarito: ERRADA.

    Segundo Maria Lúcia Martinelli, " identidade e consciencia social não podem ser pensadas, portanto, a distância da realidade social, como abstrações ou generalidades ou como categorias isoladas; é preciso pensá-las dialeticamente, como categorias plenas de movimento e de historicidade"...

  • Deixaria em branco mesmo após tantas explicações...

  • Identidade atribuída, esta é a identidade que ocorre dos circuitos externos às profissões, distanciada do processo histórico, esvaziada de substancialidade política. Esta identidade produz uma categoria subalternizada, que não possui o reconhecimento profissional e social, com isso há uma fragilização da ação profissional, gerando profissionais despolitizados que se submetem a outras profissões. Gerando uma indeterminação quanto à posição da profissão na divisão social do trabalho, tendo por conseqüência a ausência de visibilidade. As práticas dos profissionais passam a se de pequeno alcance, dissociadas da realidade social. Portanto gerando uma categoria profissional subalternizada, incapaz de expressar o modo de ser da profissão.

     

  • Marcaria como errada.

    O determinismo não combina com a visão dialética. A identidade e a consciência estão relacionadas, influenciadas pelo modo de ser do capitalismo, podendo causar a alienação concreta do profissional, cooptando-o. Não existe determinação.

  • Arthur, explica essa questão. kkkkkk

    ]

  • ERRADA..

    DE ACORDO COM A MARTINELLI NÃO TEM VIÉS DETERMINISTA

    “A identidade atribuída ao serviço social não se fundamenta no entendimento de viés determinista. Ao contrário, essa identidade (...) é uma categoria política e sócio-histórica que se constrói na trama das relações sociais, no espaço social mais amplo da luta de classes e das contradições que a engendram e são por ela engendradas (MARTINELLI, 1989. p. 7).” 

    ...........................................................................................................................

    O QUE FALA O VIÉS DETERMINISTA?

    VIÉS DETERMINISTA-- define que todos os fatos que acontecem no presente são determinados por causas anteriores, ou seja, tudo aquilo que acontece ao homem ou no mundo é determinado por acontecimentos passados e que podem ser de caráter natural ou sobrenatural.

    ..

    ..

    SERVIÇO SOCIAL tem a perspectiva histórico-crítica,ou seja,ela se situa na reprodução das relações sociais.

    Bons estudos..

    Fonte;Nilza Ciciliati


ID
1151875
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O serviço social, no cenário histórico, surge com uma identidade  atribuída pelo capitalismo. Considerando a afirmativa, julgue o  item a seguir.

A identidade atribuída pelo capitalismo foi fixada como elemento definidor da prática do serviço social, em um processo de fetichismo e de distanciamento da teia das relações sociais.

Alternativas
Comentários
  • " O fetiche da prática, fortemente impregnado na estrutura da sociedade, se apossou dos assistentes sociais, insuflando-lhe um sentido de urgência e uma prontidão para a ação que roubavam qualquer possibilidade de reflexão crítica" ( Martinelli, 2003)

  • Segundo Maria Lúcia Martinelli (Serviço Social: identidade e alienação. 8ª edição. Cortez: São Paulo, 2007) o capitalismo definiu a prática e atribuiu ao Serviço Social uma identidade. Assim, o Serviço Social em sua gênese, conforme a autora, teve sua prática voltada para a reprodução das relações sociais capitalistas, sem que esses profissionais (os assistente sociais) realizassem uma análise crítica da prática que exerciam. A questão social era vista por aqueles profissionais como desconectada das relações econômicas, sociais e políticas, entendida como problemas e desvios relacionados ao caráter, a moral e individuais que poderiam e deveriam ser tratados. Nesse sentido, a assertiva acima é verdadeira pois a identidade atribuída ao Serviço Social pelo capitalismo definiu a sua prática, orientando-a para o atendimento de "problemáticas individuais", controle da classe trabalhadora e outras questões que pudessem ser entraves para a expansão do capital. A ausência de referencial crítico também contribuiu para a prática irrefletida e não desvendamento das relações sociais capitalistas, que se manifestavam de forma fetichizadas.


    RESPOSTA: CERTO


  • Gabarito CERTO

    O distanciamento das relações sociais, foi definidor da prática do Serviço Social, em seu cenário inicial. Com ações meramente emergenciais, voltadas para a adaptação do individuo ao meio, a categoria não percebia a relação contraditória existente entre o capital e o trabalho. Daí tal nomenclatura de fetichismo atribuído por Iamamoto e recuperado por Martinelli. Perfeita questão.

     

  • A ausência de referencial crítico também contribuiu para a prática irrefletida e não desvendamento das relações sociais capitalistas, que se manifestavam de forma fetichizadas.

  • "Num verdadeiro fetichismo, a identidade atribuída é que é fixada como identidade da profissão, abrindo amplos espaços para a produção de um percurso alienado, alienante e alienador da prática profissional. Assim, esta acaba por expressar e reproduzir a face do capitalismo, transformando-se em um de seus instrumentos de reprodução das relaçoes sociais capitalistas." (Maria Lúcia Martinelli, Serviço Social: Identidade e alienação). Portanto, CORRETA a questão.

  • Identidade atribuída:repressão,controle e dominação da classe trabalhadora;

     

    Segundo Maria Lúcia Martinelli (Serviço Social: identidade e alienação. 8ª edição. Cortez: São Paulo, 2007) o capitalismo definiu a prática e atribuiu ao Serviço Social uma identidade. Assim, o Serviço Social em sua gênese, conforme a autora, teve sua prática voltada para a reprodução das relações sociais capitalistas, sem que esses profissionais (os assistente sociais) realizassem uma análise crítica da prática que exerciam. A questão social era vista por aqueles profissionais como desconectada das relações econômicas, sociais e políticas, entendida como problemas e desvios relacionados ao caráter, a moral e individuais que poderiam e deveriam ser tratados. Nesse sentido, a assertiva acima é verdadeira pois a identidade atribuída ao Serviço Social pelo capitalismo definiu a sua prática, orientando-a para o atendimento de "problemáticas individuais", controle da classe trabalhadora e outras questões que pudessem ser entraves para a expansão do capital. A ausência de referencial crítico também contribuiu para a prática irrefletida e não desvendamento das relações sociais capitalistas, que se manifestavam de forma fetichizadas.
     

     


ID
1151878
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O serviço social, no cenário histórico, surge com uma identidade  atribuída pelo capitalismo. Considerando a afirmativa, julgue o  item a seguir.


A identidade atribuída ao serviço social pelo capitalismo ratificava a função econômica da prática social e sua orgânica articulação com a classe dominante.

Alternativas
Comentários
  • A questão está certa, pois o capitalismo atribuiu a identidade do serviço social, um papel alienante e estratégico de domínio de classe, trazendo ganhos  econômicos para  - a burguesia, Estado e Igreja (cumprindo a função econômica) e sua direta  relação com a classe dominante, aos responder seus interesses (transformando a crítica em resignificação e em aceitação passiva), pautada numa prática cuja finalidade é o controle hegemônico sobre a população menos privilegiada. 

    Espero que tenha ajudado e bons estudos a todos.  

  • Também concordo. A reposta é "E".

  • Maiana Santos, venho seguindo seus cometários e com certeza estão ajudando bastante. Parabéns e bons estudos! E claro, muito obrigada pela ajuda.

  • Para Maria Lúcia Martinelli (Serviço Social: identidade e alienação. 11ª edição. São Paulo: Cortez, 2007), o capitalismo atribui ao Serviço Social uma identidade, que definiu e impactou diretamente sobre a prática profissional dos assistentes sociais. Essa identidade conferiu ao Serviço Social a função econômica e ideológica, a partir das quais esses profissionais atuavam de modo a reforçar a ideologia dominante, controlar e enquadrar a classe trabalhadora e suas organizações, ratificando, assim, o modo de vida e produção capitalista. Dessa forma, o Serviço Social reproduzia as relações sociais capitalistas e contribuía para o desenvolvimento e aprofundamento do capitalismo.


    RESPOSTA: CERTO
  • Parabéns Mariana, seus comentários são simples e esclarecedores. 

  • Esta questão recupera a concepção da professora Maria Lucia Martinelli. A autora defende que no início do processo de institucionalização do Serviço Social no Brasil os profissionais tinham uma identidade atribuída pelo capital, identidade esta que definia a prática do Serviço Social para ações  emergenciais, voltada a adaptação dos indivíduos à vida social. Neste contexto, “os problemas sociais” eram entendidos de maneira fetichizada, como questão moral individual, e não como produto das relações sociais capitalistas (que produzem desigualdade social). Desta maneira, a questão está CORRETA.

  • Autor: Victória Sabatine, Mestre em Serviço Social (UFJF), Doutoranda em Serviço Social pela UFRJ, Assistente Social e Professora de Serviço Social , de Serviço Social

    Para Maria Lúcia Martinelli (Serviço Social: identidade e alienação. 11ª edição. São Paulo: Cortez, 2007), o capitalismo atribui ao Serviço Social uma identidade, que definiu e impactou diretamente sobre a prática profissional dos assistentes sociais. Essa identidade conferiu ao Serviço Social a função econômica e ideológica, a partir das quais esses profissionais atuavam de modo a reforçar a ideologia dominante, controlar e enquadrar a classe trabalhadora e suas organizações, ratificando, assim, o modo de vida e produção capitalista. Dessa forma, o Serviço Social reproduzia as relações sociais capitalistas e contribuía para o desenvolvimento e aprofundamento do capitalismo.

    RESPOSTA: CERTO


ID
1151881
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca da institucionalização do serviço social na América Latina  e no Brasil, julgue o  item  que se segue.

No Brasil, o trabalho do serviço social na área de desenvolvimento de comunidade ocorreu sob influência de programas da Organização das Nações Unidas (ONU) e de outros organismos internacionais, cuja estratégia era integrar os esforços da população aos planos nacionais e regionais de desenvolvimento.

Alternativas
Comentários
  • A questão está certa - O Desenvolvimento de Comunidade foi institucionalizado pela ONU após a II Guerra Mundial. O governo americano inicia um programa de assistência aos países pobres especialmente na América Latina, sendo assim em 1945 é firmado o acordo sobre a educação rural que foi a entrada do Desenvolvimento de Comunidade - DC no país, mais tarde outro acordo é feito com o Ministério da Educação que visava à educação industrial. Desta forma garantia-se a ideologia e os interesses americanos. A estratégia era integrar os esforços da população aos planos nacionais e regionais de desenvolvimento, com melhorias na condição de vida econômica e sociais das áreas agrículas.  

  • Na década de 1950 o Serviço Social brasileiro já influenciado pelo norte-americano adota também o método de Desenvolvimento de Comunidade. Este tipo de abordagem realizado pela profissão era também apoiado e influenciado pela Organização das Nações Unidas (ONU) e demais instituições internacionais e propunha a superação do subdesenvolvimento das comunidades a partir dos esforços e da busca pelo bem-comum da própria população. Também orientava-se por uma noção de correção de disfuncionalidades causadas pela sociedade, buscando adequar o indivíduo à sociedade e integrar a população aos projetos de superação do subdesenvolvimento, tanto os regionais quanto os nacionais. Desta forma, a assertiva acima está correta.


    RESPOSTA: CERTO
  • RESPOSTA (CORRETA)...

    Segundo Aguiar (2011), a trajetória histórica do Brasil é marcada pela ideologia do chamado desenvolvimentismo, o que consecutivamente também atingiu o Serviço Social contribuindo para o desenvolvimento de comunidade através da profissão. De acordo com Carvalho apud Aguiar (2011.p.95), a década de 1950 ficou marcada pela “criação e implantação, em escala internacional e de forma sistemática, dos primeiros planos e programas de desenvolvimento de comunidade”, na qual a ONU define o conceito de desenvolvimento nesse período como a junção dos esforços das populações com os governos, com o intuito de melhorar as condições econômica, social e cultural das comunidades. É neste período que o Serviço Social torna um instrumento no processo de Desenvolvimento de Comunidade, e passou ter uma relação entre Desenvolvimento de Comunidade e ONU e Serviço Social e ONU.

  • O Desenvolvimento de Comunidade

    (DC) proclamava precisamente a integração dos esforços da população aos planos

    nacionais e regionais de desenvolvimento. A participação é tida aí como adesão. O

    trabalho dos técnicos é obter a participação das populações a programas prontos,

    decididos na cúpula e segundo os interesses das forças hegemônicas no Estado.

    Formulação, administração e execução de políticas públicas

    Joaquina Barata Teixeira

    LIVRO COMPLETO/ 2009

  • Didico essa quetão à professora Tiana Borba.

  • Correta..

    Na década de 1950, o Serviço Social brasileiro, já influenciado pelo norte-americano, adota também o método de Desenvolvimento de Comunidade (DC). Este tipo de abordagem realizado pela profissão era também apoiado e influenciado pela Organização das Nações Unidas (ONU) e demais instituições internacionais e propunha a superação do subdesenvolvimento das comunidades a partir dos esforços e da busca pelo bem-comum da própria população. Também se orientava por uma noção de correção de disfuncionalidades causadas pela sociedade, buscando adequar o indivíduo à sociedade e integrar a população aos projetos de superação do subdesenvolvimento, tanto os regionais quanto os nacionais.

    Fonte;Nilza Ciciliati 


ID
1151884
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca da institucionalização do serviço social na América Latina  e no Brasil, julgue o  item  que se segue.


O documento de Teresópolis, produto do seminário promovido pelo Centro Brasileiro de Cooperação e Intercâmbio de Serviço Social (CBCISS), remete a profissão à consciência de sua inserção na sociedade de classes.

Alternativas
Comentários
  • "No Documento de Teresópolis, o dado relevante é que a perspectiva modernizadora se afirma não apenas como concepção profissional geral, mais sobre tudo como pauta interventiva" ( Ditadura e Serviço Social, NETTO)

  • Questão errada. Pois documento  de Teresópolis foi elaborado no ano de 1970, por  profissionais assistentes sociais, que a convite do CBCISS (Centro Brasileiro de Cooperação e Intercâmbio em Serviços Sociais) dividiram-se em dois grupos para discutir e analisar as seguintes temáticas “Concepção Científica da Prática do Serviço Social” e “Aplicação da Metodologia do Serviço Social”. No documento de Teresopolis, não havia pauta a discussão da profissão à consciência de sua inserção na sociedade de classe, pois se trata de assunto mais contemporâneo, da década de 90, que vai ser tratado por Iamamoto.  

  • No documento de Teresópolis busca-se oferecer OPERACIONALIDADE ao sentido sociotécnico da profissão. Há uma plena adequação do Serviço Social a modernização conversadora.

  • O documento de Teresópolis esteve contido na perspectiva modernizadora, uma das vertentes do processo de renovação do Serviço Social no Brasil, processo este que possuiu três expressões: 1- modernizadora; 2- reatualização do conservadorismo; 3- intenção de ruptura. Com relação aquela primeira, a modernizadora, foram suas expressões os documentos de Araxá, Teresópolis, Sumaré e Alto da Boa Vista. Apesar das singularidades de cada documento, essa perspectiva modernizadora, no geral, não buscou realizar uma análise crítica da profissão, era pautada em teorias conservadoras como o estruturalismo e o funcionalismo, portanto, esteve sempre voltada e corroborando com a modernização conservadora colocada em curso pela autocracia burguesa. O documento de Teresópolis, por sua vez, preocupa-se em formular acerca da prática profissional, de seus instrumentais bem como da eficácia desta, além de definir o profissional como um funcionário a serviço do desenvolvimento. É importante destacar que as duas primeiras perspectiva do processo de renovação não buscaram romper com o conservadorismo na profissão e foram funcionais a autocracia burguesa, e somente a última, a intenção de ruptura, reflete acerca da profissão nos marcos da sociedade capitalista, buscando amparo numa teoria crítica, apesar dos problemas iniciais ao recorrer a fontes equivocadas sobre o pensamento marxista.

    RESPOSTA: ERRADO

  • Não foi Teresópolis! Foi BH!

    Olhem esse arquivo show:

    http://www.ebah.com.br/content/ABAAAe3YoAI/os-pressupostos-marxistas-no-servico-social

  •  

     

    Teresópolis: a cristalização da perspectiva modernizadora.

    O Documento de Teresópolis tem características distintas ao Documento de Araxá. Oencontro que aconteceu em janeiro de 1970, contou com a participação de 33 profissionais que tomaram conhecimento previamente da temática do encontro, “a necessidade de um estudo sobre  a Metodologia do Serviço Social face à realidade Brasileira”. Os organizadores elaboraram um roteirominucioso, mas foi refundido pelos profissionais, que optaram por uma dinâmica diferenciadaacabando por inviabilizar a redação de um texto final.

    No texto de Teresópolis, o que se têm é um coroamento do transformismo: nele o “moderno”triunfa sobre o “tradicional”. A perspectiva modernizadora se afirma não apenas como concepção profissional geral, mas, sobretudo como pauta interventiva.

    https://pt.scribd.com/doc/104999743/RESUMO-Teresopolis-J-P-NETTO

  • O documento de Teresópolis esteve contido na perspectiva modernizadora, uma das vertentes do processo de renovação do Serviço Social no Brasil, e esta perspectiva não buscava romper com o conservadorismo, mas sim reatualizar ele.

    Portanto a questão em análise está: ERRADA.  

  • Os documentos de Araxá e Teresópolis foram elaborados com o viés da modernização conservadora, que não busca o rompimento com as bases conservadoras, mas sim a sua reatualização. 

  • 1- modernizadora - (Araxá, Teresópolis, Sumaré e Alto da Boa Vista) não buscou realizar uma análise crítica da profissão, era pautada em teorias conservadoras como o estruturalismo e o funcionalismo, portanto, esteve sempre voltada e corroborando com a modernização conservadora colocada em curso pela autocracia burguesa. 

    2- reatualização do conservadorismo;

    Obs: as duas primeiras perspectiva do processo de renovação não buscaram romper com o conservadorismo na profissão e foram funcionais a autocracia burguesa.

    3- intenção de ruptura= reflete acerca da profissão nos marcos da sociedade capitalista, buscando amparo numa teoria crítica, apesar dos problemas iniciais ao recorrer a fontes equivocadas sobre o pensamento marxista.

    O documento de Teresópolis, preocupa-se em formular acerca da prática profissional, de seus instrumentais bem como da eficácia desta, além de definir o profissional como um funcionário a serviço do desenvolvimento. 

  • O Documento de Teresópolis é expressão da Vertente Modernizadora, a qual buscou adequar o Serviço Social às requisições do Regime Autocrático burguês, de acordo com Netto (2015).


ID
1151887
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social

Acerca da institucionalização do serviço social na América Latina  e no Brasil, julgue o  item  que se segue.


Sob influência norte-americana, o serviço social brasileiro fundamentou seus primeiros objetivos político–sociais, orientando-se pelo ideário liberal e tecnicista da ação profissional em face da questão social.

Alternativas
Comentários
  • Segundo Martinelli (2003)  a influência norte americana no Serviço Social se deu através da organização da comunidade em meados dos anos 1940, onde, com o adensamento do aparato burocrático institucional do Estado, especialmente no segundo pós-guerra, demandavam a presença de um número crescente de profissionais para operacionalizar suas propostas políticas.

  • Na sequência histórica, o Serviço Social na década de 50 entra em contato com o modelo americano de formação, introduzindo na sua construção o pensamento conservador e positivista, ainda longe da ideologia libertária marxista. 

    "É, pois, na relação com a Igreja Católica que o Serviço Social brasileiro vai fundamentar a formulação de seus primeiros objetivos político/sociais orientando-se por posicionamentos de cunho humanista conservador contrários aos ideários liberal e marxista na busca de recuperação da hegemonia do pensamento social da Igreja face à “questão social”". (YAZBEK, 2009, p. 146).

     O Serviço Social brasileiro nesse período começa a repensar suas funções ao adotar um modelo de cunho conservador, de um país onde o capitalismo se fortalecia. Assim, o Serviço Social passa a inserir em seu discurso humanista cristão, conceitos técnico científicos, inspirados na teoria social positivista, reiterando o pensamento conservador na profissão. 

    Serviço Social, baseada na matriz positivista é analisada pelo seu caráter manipulador e instrumental. Estabelece mudanças apenas dentro da ordem, mas sua intencionalidade visa manter a manipulação e expansão do capitalismo, burocratizando e tecnificando a profissão.

    Diante do contexto apresentando, é possível aferir que o Serviço Social brasileiro fundamentou-se pelo tecnicismo, todavia, não se orientou pelo ideário liberal, devido posicionamento de cunho humanista ligada a relação com a Igreja Católica. Por isso questão errada. 

  • Errado.

     

    A partir de 1945, o serviço social assumiu o modelo funcional implantado pelo pelos Estados Unidos e se afastou do doutrinarismo da igreja católica.

     

    Com essa influência americana, emergia a perspectiva funcionalista, aliada ao neotomismo cristão, que teve como consequência o reforço da postura terapêutica, tratamento das feridas sociais nas linhas da psicologia e da sociais, nas linhas da psicologia e da psiquiatria da época, levando em conta os desajustamentos sociais.

     

     

    Mary Richmond; Com ideias da filantropia científica ela incorporava as teorias estrutural-funcionalistas e as metodologias de intervenção, especificamente os métodos de serviço social de caso, serviço social de grupo, organização de comunidade e, posteriormente, desenvolvimento de comunidade. Soma-se a este contexto, o ideal de democracia e justiça social pregado por Jane Addams.

     

     

  • Enunciado:

    (obs.: erros em vermelho)

    "Sob influência norte-americana, o serviço social brasileiro fundamentou seus primeiros objetivos político–sociais, orientando-se pelo ideário liberal e tecnicista da ação profissional em face da questão social".

    Gabarito: errado.

    Justificativa:

    De acordo com Yazbek (2006; p. 08) é na relação com a Igreja Católica que o Serviço Social brasileiro vai fundamentar a formulação de seus primeiros objetivos político-sociais, a qual possuem uma postura de cunho humanista conservador, contrários aos ideários liberal e marxista na busca de recuperação da hegemonia do pensamento social da Igreja diante da questão social.


ID
1151890
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca da institucionalização do serviço social na América Latina  e no Brasil, julgue o  item  que se segue.

No período em que o serviço social transita para a profissionalização, duas encíclicas papais tiveram um papel sumariamente importante para seu desenvolvimento: Rerum Novarum e Quadragésimo Anno.

Alternativas
Comentários
  • A Rerum Novarum de 1891, do papa Leão XIII, tratava das relações capital-trabalho, deixava entrever um colorido conservador, exortando os trabalhadores a observar a prudência e a ética cristã.

    A Quadragésimo Anno de 1931, do papa Pio XI, tematizava a organização profissional e a estrutura da empresa. Debruçou-se sobre a questão da restauração e aperfeiçoamento da ordem social, buscando oferecer soluções para o equilíbrio nas relações entre empregados e patrões, de forma a torná-las capazes de implantar um clima de justiça social. (Martinelli, 2003)

  • O processo de institucionalização e legitimidade da profissão aconteceram com recursos do Estado e empresariado com suporte da igreja. Tanto é que a igreja foi responsável pela primeira formação de assistentes sociais, cujo tiveram desenvolvimento primeiramente com as Rerum Novarum e Quadragésimo Anno. Com um tempo o Estado foi-se ampliando através das instituições, exigindo do assistente social uma teoria e não uma doutrina religiosa, essa teoria é o positivismo.

  • Sumariamente importante= pouco importante. 

    As enciclicas citadas estão corretas, porém elas tiveram SINGNIFICATIVA importancia no processo de institucionalização e profissionalização do Serviço Social

  • QUESTÃO CORRETA.... 

  • É sabido que historicamente o Serviço Social tem sua gênese atrelada à Igreja Católica, ao Estado e à burguesia. Desta forma, na década de 1930, quando a profissão emergia no Brasil, o pensamento católico através da Doutrina Social da Igreja vai orientar o exercício profissional e também servirá como ferramenta para a Igreja restabelecer sua influência. A encíclica Rerum Novarum do Papa Leão XIII (1981), a qual tratava do papel da Igreja Católica na sociedade moderna, e a encíclica Quadragésimo Anno de Pio XI (1931), a qual apontava para a necessidade de harmonia entre as classes e tratava dos problemas sociais, nortearam a Doutrina Social da Igreja e possuíram grande influência direcionando a prática profissional do Serviço Social no período.


    RESPOSTA: CERTO
  • A Rerum Novarum é de 1891. O comentário da professora diz ser de 1981. Contudo, questão corretíssima.
  • Corretíssima!

    Os elementos que colaboraram para o surgimento do Serviço Social com origem na Ação Católica que adotava, com visão messiânica, a recristianização da sociedade e a recuperação da hegemonia ideológica da igreja, através de um projeto de reforma social orientada por uma retórica política de cunho humanista e antiliberal e tendo como suporte as encíclicas papais: Rerum Novarum e Quadragésimo Anno.

    Rerum Novarum- Divilgada por Leão XIII em 15 de maio de 1891.

    Quadragésimo Anno-Divulgada por Pio XI em 15 de maio de 1931.

    Sacam só as datas... coincidem com a data comemorativa do Dia do Assistente Social -15 de maio. E não é à toa! Elas tiveram grande influência na profissão! 

    Bons estudos!


ID
1151893
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito do projeto ético-político do serviço social, julgue o  próximo  item.

Pensar o projeto profissional supõe articular uma dimensão pluralista, na qual todas as tendências profissionais são tidas como supostamente paritárias, e uma dimensão corporativa centrada na autodefesa dos interesses específicos.

Alternativas
Comentários
  • Questão errada. 

    O Pluralismo, quando entendido enquanto categoria que se aproxima da totalidade dialética, busca conciliar elementos objetivos e subjetivos, o indivíduo e a universalidade, elementos modernos e pósmodernos. Essa proposta pluralista pode ser verificada na estrutura básica do projeto éticopolítico profissional, vigente desde 1992. 

    A dimensão corporativista iniciou-se com os movimentos sociais - sindicalistas  por volta de 1978/ 1979,  todavia, não foi centrado na autodefesa dos interesses específicos da categoria do serviço social, e sim nas lutas dos interesses coletivos do trabalhador em fomento na época, e subsegue até o projeto ético-político da profissão.     

  • O projeto ético-político do Serviço Social começou a ser construído na passagem dos anos 1970 a 1980, num contexto de redemocratização do país, maturação da profissão e favorável a novas aspirações políticas. O projeto profissional do Serviço Social está articulado a um projeto societário, o qual é comprometido com a construção de uma nova ordem social, sem opressão, exploração e dominação de uma classe sobre outra. Portanto, o projeto profissional para além de defender direitos e deveres dos assistentes sociais, também está comprometido com a classe trabalhadora em geral e suas lutas e organizações. Sua dimensão política indica seu comprometimento em favor da equidade e da justiça social, da radicalização da democracia e da socialização da riqueza socialmente produzida. Apesar do projeto ético-político do Serviço Social ser hegemônico, ele não é único no interior da categoria, sendo que existem também outros projetos e concepções alternativas em disputa. O pluralismo e o respeito a ele deve ocorrer sempre, porém, deve-se também ter respeito e considerar as conquistas e projetos hegemônicos, o que não significa inibir outras concepções e nem tolerar o ecletismo, buscando conciliar o inconciliável. Vale dizer que o projeto ético-político é hegemônico e não homogêneo. Sendo assim, o projeto ético-político não é centrado na autodefesa de interesses específicos da categoria profissional, ou seja, não é meramente corporativo e busca defender interesses gerais da classe trabalhadora. Esse projeto profissional se materializa na Lei de Regulamentação da Profissão (Lei n. 8.662/1993), no Código de Ética Profissional e nas Diretrizes Curriculares para o curso de Serviço Social.

    RESPOSTA: ERRADO


ID
1151896
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito do projeto ético-político do serviço social, julgue o  próximo  item.


A tensão política entre os projetos profissionais revelou-se no momento em que surgiu uma oposição ao tradicionalismo profissional, vertente praticamente hegemônica no serviço social brasileiro até os anos de 1960, com o qual se estabeleceu uma ruptura no III Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais (CBAS).

Alternativas
Comentários
  • O III Congresso denominado " Congresso da Virada" aconteceu em Belo Horizonte. 

    "Seu traço mais visível foi a explicitação do projeto da ruptura que se plasmou na atividade da Escola de Serviço Social de MG na primeira metade dos anos oitenta. O método que ali se elaborou foi além da critica ideológica, da denúncia epistemológica e metodológica e da recusa das praticas próprias do tradicionalismo; envolvendo todos esses passos, ele coroou a sua ultrapassagem no desenho de um inteiro projeto profissional, abrangente, oferecendo uma pauta paradigmática dedicada a dar conta inclusive do conjunto de suportes acadêmicos para a formação dos quadros técnicos e para a intervenção do Serviço Social" (NETTO, 1990)

  • O III CBAS, realizado de 23 a 28 de setembro de 1979, em São Paulo, se transformou em um espaço vivo de debates, ruptura com posturas conservadoras e é expressão do processo da luta política e social que se travava na sociedade brasileira naquele período, em que os trabalhadores, enquanto sujeitos coletivos, ocupam o cenário nacional em grandes mobilizações e greves a partir do ABC paulista. A categoria, ao afirmar seu compromisso histórico com as classes trabalhadoras, dá um passo decisivo em seu projeto profissional (ABRAMIDES e CABRAL, 1995, p. 174 e 176).

  • Pessoal, por favor me ajudem?!!

     Marcaria certa porém, quando eles diz" vertente hegemônica até os anos 1960" ele restringe a este período o que não ocorreu. 

  • A questão está correta.É importante perceber que a explicação entre as vírgulas (vertente praticamente hegemônica no serviço social brasileiro até os anos de 1960) refere-se ao Serviço Social tradicional. Retirando o aposto e lendo novamente fica claro!

  • Verdade Diana, obrigada!

    O erro foi de interpretação e gramática e não de S. Social.

    Rs

  • O Serviço Social emerge no Brasil sobre bases tradicionais e conservadoras. No entanto, após passar por um processo de renovação da profissão, a partir do qual são originadas distintas vertentes que orientam a profissão, é na crise da autocracia burguesa por volta dos anos 1970 que surge a possibilidade de romper com suas bases originárias. Assim, aproximando de perspectivas críticas e do marxismo, o Serviço Social na década de 1970 passa a assumir um posicionamento a favor dos trabalhadores e das lutas democráticas, indicando qual seria a direção de seu projeto profissional. No III CBAS (Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais) a categoria profissional explana seu compromisso com a classe trabalhadora, seus movimentos e suas lutas, passando a negar de vez o conservadorismo. A categoria profissional fez a opção por projetos profissionais, mesmo que em disputa no seu interior, que fossem distintos daqueles da classe dominante e viessem a responder aos interesses dos trabalhadores, objetivando a emancipação política e humana, e pautando-se em perspectivas progressistas. É fato que a negação ao conservadorismo na profissão não se deu sem tensões e conflitos, e apesar do projeto profissional do Serviço Social ser hegemônico na atualidade ainda persistem na profissão outros projetos de cunho tradicionais, positivista, dentre outros.


    RESPOSTA: CERTO
  • O conhecido CONGRESSO DA VIRADA, 

     

  • Complementando a ótima explicação de Maiana:

    Contra o pragmatismo, o conservadorismo e a suposta neutralidade defendidos pelo Serviço Social tradicional, o projeto profissional do Serviço Social brasileiro, que se forjou nos últimos 30 anos, foi fundado na luta política por liberdade, trabalho e direitos. Sendo assim, na trincheira da resistência e do enfrentamento que as entidades nacionais da categoria e assistentes sociais em diferentes recantos deste país assumiram explicitamente seu compromisso com os interesses do trabalho.

     

    "Bendizei ao Senhor todas as suas obras..."

  • não foi uma intenção de ruptura?

  • Autor: Victória Sabatine , Mestre em Serviço Social (UFJF), Doutoranda em Serviço Social pela UFRJ, Assistente Social e Professora de Serviço Social.

     

    O Serviço Social emerge no Brasil sobre bases tradicionais e conservadoras. No entanto, após passar por um processo de renovação da profissão, a partir do qual são originadas distintas vertentes que orientam a profissão, é na crise da autocracia burguesa por volta dos anos 1970 que surge a possibilidade de romper com suas bases originárias. Assim, aproximando de perspectivas críticas e do marxismo, o Serviço Social na década de 1970 passa a assumir um posicionamento a favor dos trabalhadores e das lutas democráticas, indicando qual seria a direção de seu projeto profissional. No III CBAS (Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais) a categoria profissional explana seu compromisso com a classe trabalhadora, seus movimentos e suas lutas, passando a negar de vez o conservadorismo. A categoria profissional fez a opção por projetos profissionais, mesmo que em disputa no seu interior, que fossem distintos daqueles da classe dominante e viessem a responder aos interesses dos trabalhadores, objetivando a emancipação política e humana, e pautando-se em perspectivas progressistas. É fato que a negação ao conservadorismo na profissão não se deu sem tensões e conflitos, e apesar do projeto profissional do Serviço Social ser hegemônico na atualidade ainda persistem na profissão outros projetos de cunho tradicionais, positivista, dentre outros.


    RESPOSTA: CERTO

  • Aconteceu uma ruptura em 1989?

    Netto errou ao escrever a intenção de ruptura?

  • ***1979***

  • Minha dúvida na questão se refere apenas à afirmação "com o qual se estabeleceu uma ruptura no III Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais (CBAS)."

    Algumas questões consideram que o Serviço Social ROMPEU com o tradicionalismo e outras consideram que NÃO ROMPEU, mas que o que temos hoje é um hegemônico, mas NÃO homogêneo Serviço Social crítico. A pergunta que não quer calar. Nas questões consideramos que o SSO rompeu ou não com o conservadorismo??????


ID
1151899
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

            No lapso das duas últimas décadas, a fecunda literatura profissional, no âmbito da renovação crítica do serviço social, voltada aos fundamentos do serviço social tratou, sob diferentes ângulos, a natureza particular da profissão na divisão social e técnica do trabalho.

                                                                                 Marilda Vilela Iamamoto. O serviço Social na Cena Contemporânea. In. Programa de Capacitação em Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília, UnB/CEFSS, 2009, p. 37.

Considerando o tema abordado pelo fragmento de texto acima,  julgue o   item  que se segue.


A tese da correlação de forças propõe o paradigma das relações interpessoais como eixo central da intervenção profissional, cujo ponto de partida é a situação-problema.

Alternativas
Comentários
  • situação-problema.

  • Questão errada. Relações interpessoais não é eixo central da intervenção profissional na Contemporanedade. 

  • A questão está relacionada ao pensamento de Netto, que trata da Perspectiva Modernizadora, como vertente do Movimento de Reconceituação. Tal perspectiva vai de encontro à abordagem funcionalista, estruturalista na mediação do desenvolvimento social e enfrentamento da marginalidade, onde  os recursos são buscados nos processos de relacionamentos interpessoais.

  • A tese da correlação de forças situa a a ação profissional como mediadora da relação de classes, atuando na esfera da disputa de hegemonia entre classe dominante e dominada.

  • Conforme Marilda V. Iamamoto (Serviço Social em tempo de capital fetiche: capital financeiro, trabalho e questão social. 8ª edição. São Paulo: Cortez, 2014) a tese da correlação de forças, a qual busca apreender o Serviço Social e o exercício profissional, foi elaborada por Vicente de Paula Faleiros e compreende como eixo central da intervenção profissional do assistente social as relações de poder. Deste modo,entende-se nessa tese que o profissional de Serviço Social, no interior das instituições, deveria buscar alterar a correlação de forças vigente, contribuindo assim para o fortalecimento das camadas proletárias. Assim, esses profissionais deveriam tecer estratégias para que as classes subalternas pudessem se inserir em locais antes ocupados somente pela classe dominante. Esta tese possui crítica de outros autores também pelo fato de articular e utiliza distintas matrizes teóricas e pensamentos.


    RESPOSTA: ERRADO
  •  É uma tese de Faleiros. Na verdade o erro está na palavra "propõe".  O "paradigma das relações interpessoais como eixo central da intervenção profissional, cujo ponto de partida é a situação-problema" é a forma como Faleiros analisa a prática do Serviço Social das origens até a reconceituação. A tese da correlação de forças e outras teses são tratados por Marilda Iamamoto no livro "Serviço Social em tempo de capital fetiche"

  • Cometarios da Professora

    Conforme Marilda V. Iamamoto (Serviço Social em tempo de capital fetiche: capital financeiro, trabalho e questão social. 8ª edição. São Paulo: Cortez, 2014) a tese da correlação de forças, a qual busca apreender o Serviço Social e o exercício profissional, foi elaborada por Vicente de Paula Faleiros e compreende como eixo central da intervenção profissional do assistente social as relações de poder. Deste modo,entende-se nessa tese que o profissional de Serviço Social, no interior das instituições, deveria buscar alterar a correlação de forças vigente, contribuindo assim para o fortalecimento das camadas proletárias. Assim, esses profissionais deveriam tecer estratégias para que as classes subalternas pudessem se inserir em locais antes ocupados somente pela classe dominante. Esta tese possui crítica de outros autores também pelo fato de articular e utiliza distintas matrizes teóricas e pensamentos.


    RESPOSTA: ERRADO

  • "O desenvolvimento da autonomia do sujeito implica a apropriação, pela consciência, da necessidade que est inscrita na história e pelo descobrimento e uso de sua própria força no contexto que as possibilidades e necessidades se inscrevem. (...) é um processo de negação da tutela e da subalternidade pela mediação da afirmação da própria palavra e da construção da ecisões sobre seu próprio destino". (FALEIROS, 2007, . 62.)

    "Conforme o paradigma da correlação de forças, o objeto de intervenção profissional são as relações de forças, de poder e saber para a conquista, pelas classes subalternas, de lugares, recursos, normas e espaços ocupados e sados pelas classes dominantes. (FALEIROS, 198 , pág. 136)." O paradigma da correlação de forças põe se como estratégia de intervenção profissional e desafio diante da hegemonia do modo de produção capitalista, de maneira que o "cliente" não pode ser considerado isolado e sim parte do conjunto das relações sociais.

     


ID
1151902
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

            No lapso das duas últimas décadas, a fecunda literatura profissional, no âmbito da renovação crítica do serviço social, voltada aos fundamentos do serviço social tratou, sob diferentes ângulos, a natureza particular da profissão na divisão social e técnica do trabalho.

                                                                                 Marilda Vilela Iamamoto. O serviço Social na Cena Contemporânea. In. Programa de Capacitação em Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília, UnB/CEFSS, 2009, p. 37.

Considerando o tema abordado pelo fragmento de texto acima,  julgue o   item  que se segue.

A tese da assistência social compreende a profissão como uma intervenção mediadora na relação do Estado com os setores excluídos e subalternizados da sociedade, concretizando a função reguladora do Estado na vida social.

Alternativas
Comentários
  • "O Serviço Social na cena contemporânea", este texto, propõe apresentar uma visão panorâmica do Serviço Social na atualidade, considerando esta temática central. Ele se compõe de quatro partes: a introdução analisa, sob um viés crítico, as competências profissionais, resguardadas pela legislação, no âmbito do projeto do Serviço Social brasileiro contemporâneo, comprometido com a defesa dos direitos; a segunda parte apresenta a análise do Serviço Social no âmbito das relações entre as classes socais e destas com o Estado e o significado social da profissão no processo de reprodução das relações sociais; a terceira parte trata das relações entre trabalho, “questão social” e Serviço Social na era das finanças; a quarta parte aborda os direitos e competências profissionais no marco das tensas relações entre os princípios norteadores do projeto profissional e a condição de trabalhador assalariado do assistente social; finalmente, situa alguns desafios históricos que se apresentam aos assistentes sociais na cena contemporânea. 

    Diferentes recortes temáticos na abordagem do Serviço Social : a tese do sincretismo da prática indiferenciada (NETTO, 1991, 1992, 1996); a tese da identidade alienada (MARTINELLI, 1989); a tese da correlação de forças (FALEIROS, 1980, 1981, 1987, 1999a 1999b); a tese da assistência social (SANTOS, 1982; YAZBEK, 1993, 1999); a tese da proteção social (COSTA, 1995a, 1995b) e a tese da função pedagógica do assistente social (ABREU, 2002). 

     O Serviço Social, no Brasil, afirmou-se como profissão requisitada pelo setor público, face à progressiva ampliação da função reguladora do Estado, e vinculada a organizações patronais privadas, de caráter empresarial, dedicadas às atividades produtivas e a prestação de serviços sociais (Iamamoto e Carvalho, 1986, p. 79).

  • Iamamoto (2008) ao analisar a tese da assistência social desenvolvida por Yazbek, refere que a autora define o Assistente Social como o “profissional da assistência”, ou seja, como aquele que se insere nos equipamentos socioassistenciais e exerce o papel de mediador entre o Estado, a instituição e as classes subalternas. Chama atenção para a relação de pulverização de demandas que as instituições da Assistência estabelecem com o público-alvo, o que abre caminho ao clientelismo no trato da questão social. O Assistente Social, ao executar o que lhe é demandado pela instituição, apresenta em sua atuação, o que Yazbek denomina de controle social, ou seja, permanece na aparência de efetuar uma concessão de benefícios e não de reconhecimento de direitos.


ID
1151905
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

            No lapso das duas últimas décadas, a fecunda literatura profissional, no âmbito da renovação crítica do serviço social, voltada aos fundamentos do serviço social tratou, sob diferentes ângulos, a natureza particular da profissão na divisão social e técnica do trabalho.

                                                                                 Marilda Vilela Iamamoto. O serviço Social na Cena Contemporânea. In. Programa de Capacitação em Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília, UnB/CEFSS, 2009, p. 37.

Considerando o tema abordado pelo fragmento de texto acima,  julgue o   item  que se segue.

A tese da função pedagógica do assistente social fundamenta-se no vínculo estabelecido com as classes sociais, o qual se materializa por meio dos efeitos da ação profissional na maneira de pensar e de agir dos sujeitos envolvidos no processo da prática.

Alternativas
Comentários
  • Questão Certa. 

    Na contribuição teórica sobre a temática da organização da cultura, Abreu (2002), acerca da “função pedagógica”, define-a, sobretudo, “por meio dos efeitos da ação profissional na maneira de pensar e agir dos sujeitos envolvidos nos processos da prática” (ABREU, 2002:17).

    Assim, entende -se que o trabalho do assistente social  tem também um efeito que não é material, mas é socialmente objetivo. Tem objetividade que não é material, mas é social[...] Tem também efeitos na sociedade como um profissional que incide no campo do conhecimento, dos valores, dos comportamentos, da cultura, que, por sua vez, têm efeitos reais interferindo na vida dos sujeitos (IAMAMOTO, 2005, p.67). 

    A ação educativa do Serviço Social, quando pensada numa perspectiva que desmistifique a ideologia dominante e resgate e sistematize o potencial existente no cotidiano das classes trabalhadoras por meio da crítica ao senso comum, torna-se um novo caminho a ser percorrido na busca pela superação e transformação.


  • Relembrando alguns aspectos a respeito do tema....

    Segundo Abreu; Gomes (2009), historicamente a função pedagógica dos Assistentes Sociais é demandada pelas classes dominantes na busca de controle e consentimento da sociedade ao contexto de produção e reprodução social no marco da exploração econômica e dominação político – ideológica sobre o trabalho. Em contrapartida, nas três últimas décadas, emergem na profissão práticas pedagógicas vinculadas ao interesse das classes subalternas, “fundadas nas conquistas emancipatórias da classe trabalhadora e de toda a humanidade – base do projeto ético-político profissional alternativo do Serviço Social, consolidado, nos anos de 1980 e 1990” (ABREU; CARDOSO, 2009:1). 

  • Para um melhor entendimento acerca dos perfis pedagógicos do Serviço Social, livro da Professora Marina Maciel é imprescíndivel.

  • Complementação da Maianda - a ação educativa do serviço social tem por caracterisitca realizar a socialização de informações, podendo ser quanto a direitos ou políticas, além de também realizar uma contribuição reflexiva desse usuário como sujeito de direitos.

  • Função pedagogica: Tese de Abreu.


ID
1151908
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

            No lapso das duas últimas décadas, a fecunda literatura profissional, no âmbito da renovação crítica do serviço social, voltada aos fundamentos do serviço social tratou, sob diferentes ângulos, a natureza particular da profissão na divisão social e técnica do trabalho.

                                                                                 Marilda Vilela Iamamoto. O serviço Social na Cena Contemporânea. In. Programa de Capacitação em Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília, UnB/CEFSS, 2009, p. 37.

Considerando o tema abordado pelo fragmento de texto acima,  julgue o   item  que se segue.

Na ausência de referencial crítico-dialético, a tese do sincretismo e da prática indiferenciada acentua a análise de manutenção, quanto a sua operacionalidade, de uma mesma estrutura da prática interventiva.

Alternativas
Comentários
  • Sobre o sincretismo da prática indiferenciada, Iamamoto apresenta críticas. Mantida a ausência de uma concepção teórica crítico-dialética, a estrutura sincrética tem sido debitada à peculiaridade operacional do Serviço Social enquanto prática, cuja profissionalização alterou a inserção sócio-ocupacional do assistente social (e o próprio significado social do seu trabalho), mas pouco feriu a estrutura da prática profissional interventiva, em comparação com a prática filantrópica. Ainda que tenha surgido um ator novo cuja prática passa a ser referenciada a um sistema de saber e enquadrada numa rede institucional, de fato, a intervenção não se alterou: mantém-se pouco discriminada, com referencial nebuloso e inserção institucional aleatória.

     O que o autor vai acentuar e colocar como centro de sua análise é a aparência indiferenciada que se reveste a prática profissional, isto é, a manutenção de uma mesma estrutura da prática interventiva no tocante à sua operacionalidade, similar às suas protoformas. Ainda que reconheça que há um novo significado social para o trabalho profissional, uma vez que opera o corte com a filantropia, à medida que o Estado, na expansão monopolista, passa a centralizar e administrar as respostas às refrações da questão social, via políticas públicas.

    O primeiro aspecto, que justifica a tese da manutenção da prática indiferenciada, diz respeito ao fato de que sua eficácia permaneceu circunscrita a manipulação de variáveis empíricas no rearranjo da organização do cotidiano, não rompendo com a imediaticidade que o impregna.  

    (RESUMO Prof. Renato Veloso, do Capítulo III- A produção teórica brasileira sobre os fundamentos do trabalho do assistente social, de Iamamoto. Capital Fetiche). 

  • Mesmo com a explicação da colega, a tese do sincretismo e da prática indiferenciada não me fica clara ou fácil de entender.

  • Sincretismo é expressão fragmentada da Questão Social. A crítica de Marilda é de que não há superação do sincretismo. O sincretismo explica também a constituição do Serviço Social como profissão.

  • . A questão se refere a uma crítica da Iamamoto a tese da prática indiferenciada de José Paulo Netto. "Mantida a ausência de uma concepção teórica crítico-dialética, a estrutura sincrética tem sido debitada à peculiaridade operacional do Serviço Social enquanto prática, cuja profissionalização alterou a inserção sócio-ocupacional do assistente social (e o próprio significado social do seu trabalho), mas pouco feriu a estrutura da prática profissional interventiva, em comparação com a prática filantrópica. Ainda que tenha surgido um ator novo cuja prática passa a ser referenciada a um sistema de saber e enquadrada numa rede institucional, de fato, a intervenção não se alterou: mantém-se pouco discriminada, com referencial nebuloso e inserção institucional aleatória".

    "[...]a aparência indiferenciada que se reveste a prática profissional, isto é, a manutenção de uma mesma estrutura da prática interventiva no tocante à sua operacionalidade, similar às suas protoformas"

  • Difícil de entender amigos....Nossa.. assunto complexo... Gostaria de um resumo de uma forma objetiva e simples...

  • alguém poderia explicar melhor esta questão? 

  • Segundo José Paulo Netto (2011), a vertente heurística que se está explorando debita a estrutura sincrética do Serviço Social (teoria e prática) à sua peculiaridade operacional  equanto prática, sem o suporte de uma concepção teórico-social matrizada no pensamento crítico-dialético.

     

     NETTO,J.Capitalismo Monopolista e Serviço Social, pg 86.

    ...............................................................................................................................................................................................

     Talvez, para alguns, ficaria vago e de difícil comprensão do que venha a ser a tese sincrética do Serviço Social. 

     Souza ( 2014) esclarece que  "a captação da estrutura sincrética do Serviço Social diz respeito à compreensão da marca nativa de seu processo de gênese histórica e institucionalização. Por esse motivo, o Serviço Social, tomado como sistema sincrético, equivale à explicitação de um traço singular da sua profissionalização. A tese do sincretismo foi originalmente pensada para refletir a ossatura teórico-prática do Serviço Social "das suas origens aos anos 1960" (Netto, 2009, p. 14).

     

    SOUZA, J.M.A.Três Notas Sobre o Sincretismo no Serviço Social.

     

    Logo, gabarito certo.

    Espero ter ajudado.

     

  • Questão difícil!  Mesmo com ótimas explicações continuo boiando!

  • Lucy Vital, aconselho que leia o capítulo inteiro que fala sobre o assunto, do livro de José Paulo (Capitalismo Monopolista e Serviço Social). Não é um capítulo grande e acredito que ficaria mais fácil de entender lendo na íntegra ao invés de ler fragmentos. Te ajudaria a organizar as ideias. Eu, particularmente, entendo melhor assim.. lendo o conteúdo todo. 

     

    Bons estudos a todos.

  • Só agora vi. Obrigada, Mayara Moreira.

  • sincretismo = ecletismo

  • Sincretismo: tese de  Jose Paulo Neto

    Na sua obra capitalismo Monopolista e Serviço Social, coloca como surgimento da profissão imbricado no sincretismo e ecletismo ideologico, ou seja na mistura do arcabouço teorico e pratico entre diversas filosofias.

  • A tese do sincretismo e da prática indiferenciada


    O sincretismo é um princípio constitutivo do Serviço Social, sendo que esta estrutura sincrética tem seus fundamentos na:

    a) questão social, núcleo das demandas histórico-sociais que se apresentam à profissão;

    b) no cotidiano, como horizonte do exercício profissional; e

    c) na manipulação de variáveis empíricas, enquanto modalidade específica de intervenção.


    A inter-relação destes fundamentos favorece uma prática empiricista e pragmática da profissão (interferir para rearranjar), ou seja, uma intervenção que não rompe com as protoformas da profissão, mantendo-se marcada pela imediaticidade, na qual são desconsiderados os reais determinantes do objeto de intervenção.


    O sincretismo e a prática indiferenciada revelam a ausência de um referencial crítico-dialético.


    Essa tese apoia-se na problemática da reificação "coisificação" dos processos sociais e decorre da natureza social e histórica da profissão.



  • Quadrix 2020

    O sincretismo é considerado como uma diretriz do desenvolvimento do serviço social como profissão, ou seja, um princípio constitutivo do serviço social.

    Definição de sincretismo

    Síntese, razoavelmente equilibrada, de elementos díspares, originários de diferentes visões do mundo ou de doutrinas filosóficas distintas.

     A tese do sincretismo contém, na sua teia categorial complexa (e com certeza não consensual tanto teórica quanto, talvez ainda de forma mais acentuada — politicamente), uma das mais profícuas indicações ontológicas e investigativas sobre o Serviço Social, e seu significado social, na teia da reprodução social burguesa e capitalista, é o que esperamos conseguir demonstrar.

    Três notas sobre o sincretismo no Serviço Social

     

    Three observations about syncretism in Social Work

     

     

    Jamerson Murillo Anunciação de Souza


ID
1151911
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às condições e relações de trabalho e espaços  sócio-ocupacionais do assistente social, julgue o   item  subsecutivo.

A mercantilização e refilantropização do atendimento às necessidades sociais, por serem estratégias de respostas político institucionais a questão social, não apresentam consequências para as condições e relações de trabalho do assistente social.

Alternativas
Comentários
  • Os espaços sócio-ocupacionais do assistente social pretende caracterizar o assistente social enquanto trabalhador assalariado e portador de um projeto profissional enraizado no processo histórico e apoiado em valores radicalmente humanos e tratar alguns dos determinantes históricos e forças sociais que explicam as metamorfoses dos espaços ocupacionais em que inserem os assistentes sociais na atualidade (Iamamoto).

     A mercantilização da força de trabalho, pressuposto do estatuto assalariado, subordina esse trabalho de qualidade particular aos ditames do trabalho abstrato e o impregna dos dilemas da alienação, impondo condicionantes socialmente objetivos à autonomia do assistente social na condução do trabalho e à integral implementação do projeto profissional. (Iamamoto). 

    Vive-se uma tensão entre a defesa dos direitos sociais universais e a mercantilização e refilantropização do atendimento às necessidades sociais, com claras implicações nas condições e relações de trabalho do assistente social (OLIVEIRA; SALLES, 1998; BRAVO, 1996; PEREIRA, 1998). 

    A questão está errada, quando descreve: "não apresentam consequências para as condições e relações de trabalho do assistente social". Existem sim consequências para as condições e relações de trabalho do A.S, uma vez que vai na contramão do Projeto Ético Político da profissão, numa perspectiva de ruptura como o conservadorismo.

  • A mercantilização e refilantropização do atendimento às necessidades sociais, por serem estratégias de respostas político institucionais a questão social, apresentam consequências para as condições e relações de trabalho do assistente social.


ID
1151914
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às condições e relações de trabalho e espaços  sócio-ocupacionais do assistente social, julgue o   item  subsecutivo.

Nas ultimas décadas, os estudos e pesquisas na área centraram-se na análise do processamento do trabalho do assistente social em suas múltiplas determinações, em uma profícua associação entre os fundamentos do serviço social e o trabalho profissional cotidiano em seus diferentes espaços sócio-ocupacionais.

Alternativas
Comentários
  • Atenção para palavra: "centraram-se". 


  • Conforme Iamamoto (O Serviço Social na cena contemporânea. In: Programa de capacitação em Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília, Unb/CFESS, 2009, p. 30), os estudos relacionados ao processamento do trabalho do assistente social em suas múltiplas determinações não foram centrais na literatura especializada do Serviço Social, o que implicou numa frágil ligação entre os fundamentos da profissão e o trabalho profissional cotidiano. A autora ainda aponta que as limitadas análises acerca do assalariamento do assistente social e sua entrada no universo da mercantilização, enquanto trabalho especializado, hipoteca a compreensão do significado social da profissão no Brasil. Iamamoto (2009) informa que, nas duas últimas décadas, a literatura profissional centrou-se na análise da profissão enquanto trabalho concreto (útil), segundo diferentes focos: a tese do sincretismo da prática indiferenciada (elaborada por Netto em várias obras); a tese da identidade alienada (de Martinelli); a tese da correlação de forças (de Faleiros); a tese da assistência social (de Santos e Yazbeck); a tese da proteção social (de Costa) e a tese da função pedagógica do assistente social (de Abreu).
    Portanto, a assertiva está errada, pois os estudos e pesquisas centraram-se em outra análise, como vimos.


    RESPOSTA: ERRADO



  • Se não  fosse essa palavra, estaria certo, neah?

  • Conforme Iamamoto (O Serviço Social na cena contemporânea. In: Programa de capacitação em Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília, Unb/CFESS, 2009, p. 30), os estudos relacionados ao processamento do trabalho do assistente social em suas múltiplas determinações não foram centrais na literatura especializada do Serviço Social, o que implicou numa frágil ligação entre os fundamentos da profissão e o trabalho profissional cotidiano. A autora ainda aponta que as limitadas análises acerca do assalariamento do assistente social e sua entrada no universo da mercantilização, enquanto trabalho especializado, hipoteca a compreensão do significado social da profissão no Brasil. Iamamoto (2009) informa que, nas duas últimas décadas, a literatura profissional centrou-se na análise da profissão enquanto trabalho concreto (útil), segundo diferentes focos: a tese do sincretismo da prática indiferenciada (elaborada por Netto em várias obras); a tese da identidade alienada (de Martinelli); a tese da correlação de forças (de Faleiros); a tese da assistência social (de Santos e Yazbeck); a tese da proteção social (de Costa) e a tese da função pedagógica do assistente social (de Abreu).
    Portanto, a assertiva está errada, pois os estudos e pesquisas centraram-se em outra análise, como vimos.



    RESPOSTA: ERRADO

  • pelo que eu entendi da questão foi que os estudos e pesquisas foram meio que deixados de lado pelos profissionais do serviço social nas ultimas décadas.  A TESE DA IDENTIDADE ALIENADA...me corrige se eu estiver errado. bons estudos!

  • Conforme Iamamoto em O Serviço Social na cena contemporanêa: "Entretanto a análise do processamento do trabalho do assistente social nem sempre adquiriu centralidade e nem foi totalizado nas suas múltiplas determinações. Os restritos investimentos nas implicações da mercantilização dessa força de trabalho especializada, inscrita na organização coletiva do trabalho das organizações empregadoras, comprometem a elucidação do significado social desse trabalho especializado no âmbito do trabalho coletivo na sociedade brasileira contemporâneas.

     

  • Errado.

    Nas duas últimas décadas, a restrita mas fecunda literatura profissional no âmbito da renovação crítica do Serviço Social voltada aos fundamentos do profissão – em suas dimensões históricas, teórico-metodológicas e éticas – tratou, sob diferentes ângulos, da natureza particular da profissão na divisão social e técnica do trabalho e sua dimensão ética.



    Essa literatura centrou-se predominantemente nas particularidades do Serviço Social, enquanto trabalho concreto, segundo focos distintos: as origens da profissão na expansão monopolista e o sincretismo (Netto, 1991b, 1992, 1996); a identidade e a alienação (Martinelli, 1989); as políticas sociais, as relações de força, poder e exploração (Faleiros, 1987a, 1987b, 1999a); a proteção e a assistência social ( Costa, S. G. 2000; Yasbek, 1993, 1998); a hegemonia e a organização da cultura (Simionato, 1995; Abreu, 2002). Entretanto, a análise do processamento do trabalho do assistente social não adquiriu centralidade e nem foi totalizado nas suas múltiplas determinações, estabelecendo-se uma frágil associação entre os fundamentos do Serviço Social e o trabalho profissional cotidiano.



    Restritos investimentos no acervo das determinações atinentes à mercantilização dessa força de trabalho especializada, inscrita na organização do trabalho coletivo nas organizações empregadoras, dificultam a elucidação de seu significado social – enquanto trabalho concreto e abstrato – no processo de produção e reprodução das relações sociais, no cenário da sociedade brasileira contemporânea.

     

    Fonte: http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/8j7F236BNGDj5r58l1Ax.pdf

  • Os estudos relacionados ao processamento do trabalho do assistente social em suas múltiplas determinações não foram centrais na literatura especializada do Serviço Social, o que implicou numa frágil ligação entre os fundamentos da profissão e o trabalho profissional cotidiano. As limitadas análises acerca do assalariamento do assistente social e sua entrada no universo da mercantilização, enquanto trabalho especializado, hipoteca a compreensão do significado social da profissão no Brasil. Nas duas últimas décadas, a literatura profissional centrou-se na análise da profissão enquanto trabalho concreto (útil), segundo diferentes focos: a tese do sincretismo da prática indiferenciada (elaborada por Netto em várias obras); a tese da identidade alienada (de Martinelli); a tese da correlação de forças (de Faleiros); a tese da assistência social (de Santos e Yazbeck); a tese da proteção social (de Costa) e a tese da função pedagógica do assistente social (de Abreu).


    Portanto, a assertiva está errada, pois os estudos e pesquisas centraram-se em outra análise, como vimos.


ID
1151917
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às condições e relações de trabalho e espaços  sócio-ocupacionais do assistente social, julgue o   item  subsecutivo.


Acerca do mercado de trabalho do assistente social, os estudos constatam que mesmo com a predominância majoritária do trabalho assalariado em instituições públicas de natureza estatal, encontra-se em crescimento nos últimos anos o exercício profissional privado autônomo do assistente social, por subcontratação individual por parte das empresas de serviços ou de assessoria na prestação de serviços aos governos, de caráter temporário.

Alternativas
Comentários
  • MATOS:     √ Assessoria não é, necessariamente, trabalho precarizado e/ou temporário....          Muitas das organizações empregadoras, públicas e privadas, têm contratado profissionais para a prestação temporária de serviços, sem vínculo trabalhista. Isso muita das vezes tem sido chamado de assessoria, mas nada mais é que uma estratégia de burlar os direitos trabalhistas, já que os contratados na realidade exercem ações, não desenvolvendo, na prática, nenhuma assessoria/consultoria....          O mesmo autor informa que nós atuamos na Assessoria da gestão das políticas sociais: Atualmente, várias são as experiências de assessoria prestada por assistentes sociais aos diferentes sujeitos envolvidos nesta área, como por exemplo: aos gestores públicos, privados e filantrópicos;

  • Certa
    As condições atuais do capitalismo contemporâneo - globalização financeira dos capitais e sistemas de produção apoiados intensivamente nas tecnologias de informação - promovem expressivas mudanças nas formas de organização e gestão do trabalho, decorrendo daí a existência de amplos contingentes de trabalhadores flexibilizados, informalizados, precarizados, pauperizados, desprotegidos de direitos e desprovidos de organização coletiva (Antunes,).
    Com a redução da atuação do Estado neoliberal, as expressões da questão social são agravadas. O agravamento da questão social traduz-se no aumento da demanda por serviços sociais. Portanto, surgem novas possibilidades de atuação para assistente social. além do que essas novas possibilidades e demandas profissionais estão relacionadas à reestruturação de processos de trabalho e à tendência de deslocamento das ações governamentais, o que ocorre devido à descentralização das políticas sociais. Sob uma perspectiva crítica, as políticas sociais têm um direcionamento neoliberal.
    O Neoliberalismo, que fundamenta as políticas sociais, tem como tripé a PRIVATIZAÇÃO, A FOCALIZAÇÃO E A DESCENTRALIZAÇÃO.

  • Item Correto.

    Considerando as principais caracteristicas da assessoria:

    Ação Contínua e Sistemática;

    Desenvolvida em um dado intervalo de tempo e espaço específico;

    Destina-se a um fim específico e previamente definido;

    Troca de saberes entresujeitos envolvidos - Não há neutralidade;

    O produto será implementado pelos grupos e organizações que o demandaram, e não pelo assistente social assessor.

     

  • É fato inconteste que o maior empregador de assistentes sociais é o Estado, seja nas instituições públicas municipais, estaduais ou federais. Porém, sabe-se também que desde a década de 1970 com a reestruturação produtiva e do trabalho e no Brasil após a contrarreforma do Estado e a adoção da agenda neoliberal, que o mundo do trabalho vem sofrendo uma ofensiva generalizada por parte do capital. Desse modo, pode-se constatar uma expansão do trabalho no setor de serviços, das subcontratações, do trabalho informal e autônomo, e principalmente aqueles de cunho temporário e que não possibilitam o acesso a nenhum direito trabalhista e que pode ser descartado a qualquer momento sem que acarrete prejuízos para a empresa. Essa tendência do trabalho precarizado na atualidade atinge toda a classe trabalhadora e sendo o assistente social também assalariado, essa categoria profissional sofre em igual medida essa precariedade no tocante as condições e relações de trabalho. Nessa perspectiva, tem sido constante a contratação por empresas e instituições públicas de forma precária, temporária e eventual de assistentes sociais para que de alguma forma os mesmos prestem ou assessorias ou consultorias a estes empregadores. Essa forma de contratação prejudica não somente o próprio profissional no que se refere as suas condições de trabalho, que se torna sazonal e de acordo com a demanda, como o próprio trabalho oferecido que não possuirá uma sistematicidade e continuidade, impactando também no usuário daquele serviço.


    RESPOSTA: CERTO
  • Caráter temporário, pontual e fragmentando.


ID
1151920
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação aos fundamentos éticos do serviço social, julgue o   item a seguir.

A relação entre ética e a política, na trajetória da profissão, pôs-se como problema no momento de reafirmação das dimensões subjetivas da política como foco da intervenção profissional.

Alternativas
Comentários
  • Alguem pode comentar??

     

  • Alguem pode comentar??

    kkkkk

  • Questão Errada:

    A relação entre ética e política, para mim, representa a dimensão ético-política do serviço social que juntamente com a dimensão teórico-metológica e prático-investigativa dão um norte para nosso fazer profissional e inclusive serviram de orientação para a formulação do Projeto Ético Político do Serviço Social. Levando em consideração também que a ética não pertence a nenhuma dimensão ou esfera específica da realidade, que ela se objetiva teórica e praticamente de formas particulares e socialmente determinadas, como conexão entre o indivíduo singular e as exigências sociais e humano-genéricas, é que não podemos afirmar que a dimensão ético-polítca prejudica qualquer tipo de intervenção na ética ou na intervenção profissional visto que nossa atuação não é neutra mas sim politizada.

  • A relação entre ética e politica NÃO pode ser visualizada como problema, mas sim, como aporte afiançador para a intervenção profissional, que complementa os outros aspectos de leitura da realidade. Sendo assim, não intervimos na realidade nulamente, não comungamos com a isenção exaltada da corrente positivista.

     

    GAB. ERRADO 


ID
1151923
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação aos fundamentos éticos do serviço social, julgue o   item a seguir.


A moral objetiva, um sistema normativo reprodutor dos costumes, em resposta a exigências de integração social, vincula-se ao indivíduo singular e à vida cotidiana, e estabelece conexão entre motivações do indivíduo singular e exigências éticas humano-genéricas, vinculadas a diferentes formas de práxis.

Alternativas
Comentários
  • .A moral é reveladora de uma dada consciência moral ou moralidade que se objetiva através das exigências do ato moral: escolha entre alternativas, julgamentos com base em valores, posicionamentos que signifiquem defesa,negação, valorização de direitos, necessidades e atividades que interfiram e/ou tragam consequências sociais, éticas e políticas para a vida de outros indivíduos.  

  • Historicamente, desde a sua origem, o Serviço Social se configura como uma  profissão  fortemente  influenciada  pelo  conservadorismo  moral  e  político.

    moralidade  é  parte  de  uma  educação  moral  anterior  à  formação profissional, que inclusive a influencia, pois pertence ao processo de  socialização  primária,  onde  tende a  reproduzir  tendências morais dominantes que  se  repõem  cotidianamente através das relações sociais

    A práxis, como categoria da sociabilidade humana, também se configura enquanto elemento produzido histórico e socialmente. A ação ético-política do gênero humano constitui-se de determinações que estão fora do âmbito intencional subjetivo, mas esta é motivada pela moralidade objetiva, constituída com bases valorativas distintas. No caso da sociedade capitalista, têm-se como fundamentos éticos a acumulação de capital e expropriação de mão-de-obra. Em tal lógica, não há espaço para se desenvolver uma práxis que objetive a emancipação do indivíduo enquanto ser social, uma vez que é necessária uma sociabilidade que leve em consideração a promoção desse indivíduo enquanto ser genérico. Logo é impensável, na sociedade capitalista, em que as relações sociais estão alicerçadas na acumulação da riqueza, na exploração da força de trabalho e na reificação da mercadoria, que haja condições favoráveis para tal emancipação (CARDOSO, 2012). 


  • Certa


ID
1151926
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação aos fundamentos éticos do serviço social, julgue o   item a seguir.


O utilitarismo moral é uma das expressões do modo capitalista de se comportar, pois, obscurecidas pelo poder das coisas, as relações humanas são valorizadas segundo sua utilidade e, assim, inverte-se o valor das relações e necessidades humanas.

Alternativas
Comentários
  • O utilitarismo moral também é algo marcante no modo capitalista de se comportar, pois as relações entre os sujeitos são valorizadas segundo sua utilidade material – satisfação das necessidades materiais. Essa valorização está voltada para a quantificação da utilidade material e não para a qualidade das relações humanas e seus valores. (REIFICAÇÃO NA SOCIEDADE CAPITALISTA CONTEMPORÂNEA: A NEGAÇÃO DO SER SOCIAL ÉTICO EMANCIPADO, Lívia Neves Ávila, pág.11). 

  • Certa


ID
1151929
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito das diretrizes curriculares dos cursos de serviço social, julgue o   item  subsequente.


O núcleo de fundamentos teórico-metodológicos da vida social compreende um conjunto de fundamentos teórico- metodológicos e ético-políticos para conhecer o ser enquanto totalidade histórica.

Alternativas
Comentários
  • O Núcleo de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Vida Social articula os conhecimentos que possibilitam o tratamento do ser social enquanto totalidade histórica, fornecendo os componentes fundamentais da vida social. O ser social é situado historicamente no processo de constituição e desenvolvimento da sociedade burguesa em suas especificidades quanto a divisão social do trabalho, à propriedade privada, a divisão de classes, as relações de exploração e dominação, os processos de alienação; o trabalho é assumido como o eixo central do processo de reprodução da vida social, o que implica o desenvolvimento da sociabilidade, da consciência, da universalidade e da capacidade de criar valores e efetivar escolhas.

  • Questão similar cespe 2020

    O núcleo de fundamentos do trabalho profissional e o núcleo teórico-metodológico da vida social compõem os dois dos três núcleos de fundamentação das diretrizes curriculares do curso de serviço social.

  • Referência: Diretrizes gerais para o curso de Serviço Social, ABEPSS, 1997.

    Me siga no insta @estudantedecarreira


ID
1151932
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito das diretrizes curriculares dos cursos de serviço social, julgue o   item  subsequente.


A concepção instrumental da autonomia constitui um dos núcleos fundantes centrais da formação profissional em serviço social, conforme prerrogativas da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS) e remete a qualificação de quadros técnicos profissionais capaz de responder ao atual panorama ocupacional.

Alternativas
Comentários
  • A expansão da política de assistência social vem demandando cada vez mais a inserção de assistentes sociais comprometidos com a consolidação do Estado democrático dos direitos, a universalização da seguridade social e das políticas públicas e o fortalecimento dos espaços de controle social democrático. Isso requer fortalecer uma intervenção profissional crítica, autônoma, ética e politicamente comprometida com a classe trabalhadora e as organizações populares de defesa de direitos. 

    Esses parâmetros têm como pressuposto que a definição de estratégias e procedimentos no exercício do trabalho deve prerrogativa dos(as) assistentes sociais, de acordo com sua competência e autonomia profissional. Isso significa que não cabe ao órgão gestor estabelecer padronização de rotinas e procedimentos de intervenção, pois o trabalho profissional requer inventividade, inteligência e talento para criar, inventar, inovar, de modo a responder dinamicamente ao movimento da realidade.


  • De acordo com as Diretrizes Curriculares para os cursos de Serviço Social de 1996 os núcleos que se constituem alicerce para a formação profissional são 3: 1) Núcleo de fundamentos teórico-metodológicos da vida social; 2) Núcleo de fundamentos da formação sócio-histórica da sociedade brasileira e 3) Núcleo de fundamentos do trabalho profissional. A revisão do currículo anterior do Serviço Social e a sua consolidação na década de 1990 foi um movimento amplo da categoria profissional e dos seus estudantes, da ABEPSS (Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social) que representa as instituições de ensino superior de Serviço Social e das demais entidades representativas da categoria. Esta renovação e revisão do currículo ocorre devido a percepção, por parte de todos aqueles atores sociais, da necessidade de "padronizar" a formação profissional no sentido de garantir uma formação de qualidade e que atendesse a requisitos mínimos. Dessa forma, compreendendo as transformações societárias e as novas expressões da questão social, percebeu-se a necessidade de revisar a formação para que os profissionais pudessem responder qualificadamente as novas demandas postas pela sociedade. Nessa perspectiva, a assertiva está errada já que não existe núcleo relacionado a concepção instrumental da autonomia.

    RESPOSTA: ERRADO
  • Ė prerrogativa do Código de Ética profissional.
  • Ė prerrogativa do Código de Ética profissional.
  • Ė prerrogativa do Código de Ética profissional.
  • NÚCLEOS DE FUNDAMENTAÇÃO constitutivos da Formação Profissional. São eles:

     

    1- Núcleo de fundamentos teórico-metodológicos da vida social;

    2-Núcleo de fundamentos da particularidade da formação sócio-histórica da sociedade brasileira .

    3- Núcleo de fundamentos do trabalho profissional

     

    http://www.cressrs.org.br/docs/Lei_de_Diretrizes_Curriculares.pdf

  • Os núcleos que se constituem alicerce para a formação profissional são 3:

    1) Núcleo de fundamentos teórico-metodológicos da vida social;

    2) Núcleo de fundamentos da formação sócio-histórica da sociedade brasileira; e

    3) Núcleo de fundamentos do trabalho profissional.

    A revisão do currículo anterior do Serviço Social e a sua consolidação na década de 1990 foi um movimento amplo da categoria profissional e dos seus estudantes, da ABEPSS (Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social) que representa as instituições de ensino superior de Serviço Social e das demais entidades representativas da categoria. Esta renovação e revisão do currículo ocorre devido a percepção, por parte de todos aqueles atores sociais, da necessidade de "padronizar" a formação profissional no sentido de garantir uma formação de qualidade e que atendesse a requisitos mínimos. Dessa forma, compreendendo as transformações societárias e as novas expressões da questão social, percebeu-se a necessidade de revisar a formação para que os profissionais pudessem responder qualificadamente as novas demandas postas pela sociedade.

    Nessa perspectiva, a assertiva está errada já que não existe núcleo relacionado a concepção instrumental da autonomia.

  • Nem existe instrumental de autonomia, já começa por aí. Gab errado
  • tão bom estudar e acertar uma questão dificil.


ID
1151935
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da lei de regulamentação da profissão e resoluções do Conselho Federal de Serviço Social, julgue o  item  seguinte.


A direção de serviço técnico de serviço social em entidades públicas ou privadas, constitui atribuição privativa do assistente social.

Alternativas
Comentários
  • LEI 8.662/93 – LEI DE REGULAMENTAÇÃO DA PROFISSÃO

    Art. 5º Constituem ATRIBUIÇÕES PRIVATIVAS do Assistente Social: 

     XII - dirigir serviços técnicos de Serviço Social em entidades públicas ou privadas;

  • As vezes o CESPE/UNB NOS PRESENTEIA COM QUESTÕES FÁCEIS


ID
1151938
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da lei de regulamentação da profissão e resoluções do Conselho Federal de Serviço Social, julgue o  item  seguinte.


É facultado ao Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), aos Conselhos Regionais de Serviço Social (CRESS) e às seccionais o uso de símbolo, imagem e escritos religiosos em suas dependências, sendo vedado o uso dos mesmos em campanhas de publicidade de alcance coletivo.

Alternativas
Comentários
  • Resolução CFESS 627/2012Art. 1º. Fica vedado ao Conselho Federal de Serviço Social – CFESS, aos Conselhos Regionais de Serviço Social - CRESS e às Seccionais o uso de qualquer símbolo, imagem e escritos religiosos em suas dependências. 

  • Art. 1º. Fica vedado ao Conselho Federal de Serviço Social – CFESS, aos Conselhos Regionais de Serviço Social - CRESS e às Seccionais o uso de qualquer símbolo, imagem e escritos religiososem suas dependências. (Resolução CFESS 627/2012).  Na Resolução não se fala de “campanhas de publicidade”, mais seguirá o mesmo entendimento de vedação. 

  • Errada, é vedado e não facultado 

  • Art. 1º. Fica vedado ao Conselho Federal de Serviço Social – CFESS, aos Conselhos Regionais de Serviço Social - CRESS e às Seccionais o uso de qualquer símbolo, imagem e escritos religiosos em suas dependências.

    Art. 2º. A remoção dos símbolos, imagens e escritos religiosos que, eventualmente, se encontrarem nas sedes das entidades especificadas, deverá ser feita, no prazo de 30 (trinta) dias a contar da vigência da presente Resolução.

    Art. 3º. O não cumprimento dos termos da presente Resolução implicará, conforme o caso, na apuração das responsabilidades dos (as) dirigentes das entidades, sujeitos (as) à conduta prevista nesta Resolução, conforme disposições previstas no Estatuto do Conjunto CFESS/CRESS e princípios do Código de Ética do Assistente Social.

    Art. 4º. O CFESS e os CRESS e as Seccionais deverão se incumbir de dar plena e total publicidade a presente norma, por todos os meios disponíveis, de forma que ela seja conhecida por todos(as) os(as) Conselheiros(as), funcionários(as), assessores(as) e outros.

    Art. 5º. Os casos omissos serão resolvidos pelo Conselho Pleno do CFESS.

    http://www.cfess.org.br/arquivos/Res.Cfess.627-2012.pdf

  • Lembre-se : vivemos em um estado laico. 


ID
1151941
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que diz respeito à formulação de projeto de intervenção  profissional, julgue o  item  a seguir.

O assistente social, ao elaborar proposta de intervenção, deve identificar as metas, relacioná-las aos objetivos e explicitar os indicadores, cuja função é mensurar a efetividade do trabalho.

Alternativas
Comentários
  • c) a identificação das metas: é preciso quantificar e qualificar o trabalho proposto. Essas metas devem estar relacionadas com os objetivos. É necessária a explicitação de indicadores, que serão os medidores da efetividade do trabalho. Todo o trabalho social pressupõe, ao ser executado, uma transformação sobre a realidade; para avaliar isso, é fundamental, na formulação do projeto, que se anunciem os resultados a que se pretende chegar e como, principalmente, o trabalho será monitorado, a fim de que se possam avaliar os resultados;


    COUTO, Berenice Rojas. Formulação de projeto de trabalho profissional.
  • Indicadores produto (JANUZZI).


ID
1151944
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que diz respeito à formulação de projeto de intervenção  profissional, julgue o  item  a seguir.


Ao realizar a leitura da realidade, o assistente social deve prescindir do conhecimento da tensão existente entre trabalho e capital, a fim de elaborar um conhecimento descritivo da sociedade, conforme preconiza o projeto ético-político de sua profissão.

Alternativas
Comentários
  • A leitura da realidade deve ser realizada de forma que aponte os elementos que fundamentarão a proposta formulada. Dessa forma, a pesquisa transforma-se em elemento fundamental para o trabalho. É essencial que o assistente social esteja respaldado por dados da realidade que assegurem a legitimidade de sua proposta e lhe confiram qualidade. 

    Toda e qualquer leitura da realidade que prescindir do reconhecimento de que o trabalho do assistente social se coloca na tensão direta entre trabalho e capital corre o risco de produzir um conhecimento pragmático, descritivo, desconectado da sociedade e com as condições para a culpabilização individual de sujeitos, famílias e grupos sobre as mazelas produzidas pela sociedade capitalista. 

    A questão está errada, a partir da virgula: " a fim de elaborar um conhecimento descritivo da sociedade, conforme preconiza o projeto ético-político de sua profissão." a leitura da realidade não pressupõe elaborar conhecimento descritivo, deve haver cuidado, pois sem analise, pode decorrer em erros.  

  • Complementado o excelente e embasado comentário da colega Maiana...


    Prescindir = Dispensar; desprezar; não fazer uso.

    A resposta da questão é justamento o contrário, é IMPRESCINDÍVEL o conhecimento da tensão relacionadas ao capital e o trabalho na formulação dos projetos de intervenção profissional.


    A banca CESPE adora essa palavra pra complicar o enunciado das questões.  



  • Essa palavra PRESCINDIR não pega mais!!!!!!

  • Nunca um trabalho do Assistente Social pode dispensar essa temática , trabalho x capital ... Por fim a profissão se institucionalizou  daí .

  • prescindir = dispensar. Cespe danada

  • prescindir = dispensar


ID
1151947
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que diz respeito à formulação de projeto de intervenção  profissional, julgue o  item  a seguir.



Ao elaborar um projeto de trabalho, o assistente social deve explicitar a filiação teórica em que se embasou. Uma das teorias que podem fundamentar esse profissional é a teoria dialético-critica, cuja visão de mundo compreende as refrações da questão social como produto intrínseco do capitalismo.

Alternativas
Comentários
  • Um elemento fundamental e essencial a todo projeto diz respeito à filiação teórica com a qual é construído o projeto de trabalho. Embora seja de domínio público a identificação da profissão com o referencial dialético-crítico, ainda é possível encontrar propostas com outras filiações teóricas. Assim, é necessário clarificar quais são os  pressupostos teóricos que vão dar concretude ao trabalho. Para isso, é preciso ter claro que, ao se filiar à teoria dialético-crítica, o profissional está alimentado por uma visão de mundo que compreende as refrações da questão social como produto intrínseco do capitalismo, e não como consequência de um posicionamento individual do sujeito, de seus familiares e de seus grupos, que, por falta de capacitação ou sorte, enfrentam dificuldades para sobreviver (COUTO, Formulação de projeto de trabalho profissional). 

    Orientar o trabalho profissional no rumo aludido requisita um profissional culto e atento às possibilidades descortinadas pelo mundo contemporâneo, capaz de formular, avaliar e recriar propostas ao nível das políticas sociais e da organização das forças da sociedade civil. Um profissional informado, crítico e propositivo, que aposte no protagonismo dos sujeitos sociais. Mas também um profissional versado no instrumental técnico-operativo [...] (IAMAMOTO, 2001, p. 144).

  • A teoria crítica-dialética faz essa relação, na qual, o capitalismo produz e reproduz as desigualdades sociais, conceituada por Iamamoto (2011), como: questão social. 

    Sendo assim, tal afirmativa está correta.


ID
1151950
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação à pesquisa, elemento constitutivo do trabalho do  assistente social e precondição do exercício profissional gratificado,  julgue o   item  que se segue.

O assistente social deve fazer uso da pesquisa exploratória para compreender questões presentes na realidade concreta que já foram objeto de estudos sistematizados e de bibliografia consolidada.

Alternativas
Comentários
  • A pesquisa exploratória é realizada sobre um problema ou questão de pesquisa que geralmente são assuntos com pouco ou nenhum estudo anterior a seu respeito. 

  • A pesquisa exploratória tem por finalidade desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e ideias, a formulação de problemas mais precisos ou hipóteses pesquisáveis para estudos posteriores. (GIL, 1999)

  • Errado.

    A pesquisa exploratória é realizada sobre um problema ou questão de pesquisa que geralmente são assuntos com pouco ou nenhum estudo anterior a seu respeito. O objetivo desse tipo de estudo é procurar padrões, idéias ou hipóteses. A idéia não é testar ou confirmar uma determinada hipótese. As técnicas tipicamente utilizadas para a pesquisa exploratória são estudos de caso, observações ou análise históricas, e seus resultados fornecem geralmente dados qualitativos ou quantitativos. 

     

    Definição: A pesquisa exploratória é utilizada para realizar um estudo preliminar do principal objetivo da pesquisa que será realizada, ou seja, familiarizar-se com o fenômeno que está sendo investigado, de modo que a pesquisa subsequente possa ser concebida com uma maior compreensão e precisão. 


    A pesquisa exploratória, que pode ser realizada através de diversas técnicas, geralmente com uma pequena amostra, permite ao pesquisador definir o seu problema de pesquisa e formular a sua hipótese com mais precisão, ela também lhe permite escolher as técnicas mais adequadas para suas pesquisas e decidir sobre as questões que mais necessitam de atenção e investigação detalhada, e pode alertá-lo devido a potenciais dificuldades, as sensibilidades e as áreas de resistência.


     Uma pesquisa pode ser considerada de natureza exploratória, quando esta envolver levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que tiveram, ou têm, experiências práticas com o problema pesquisado e análise de exemplos que estimulem a compreensão. 


    As pesquisas exploratórias visam proporcionar uma visão geral de um determinado fato, do tipo aproximativo. 

     

     

  • Pesquisa Exploratória : objeto ainda não pesquisado 

  • A pesquisa exploratória envolve estudo de caso e pesquisa bibliográfica.

  • A pesquisa exploratoria, como o próprio nome sugere, significa explorar/examinar/descobrir... algo. Se vai descobrir algo, esse mesmo... Foi pouco ou nada explorado.

  • A pesquisa exploratória tem como finalidade desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e ideias, com vistas na formulação de problemas mais precisos ou hipóteses pesquisáveis para estudos posteriores.

    Apresentam menor rigidez no planejamento, envovendo levantamento bibliográfico e documental, entrevistas não padronizadas e estudos de caso. São desenvolvidas com o objetivo de proposionar visão geral acerca de detrminado fato.

     

    Metódos e Técnicas de Pesquisa - Antônio Carlos Gil 


ID
1151953
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação à pesquisa, elemento constitutivo do trabalho do  assistente social e precondição do exercício profissional gratificado,  julgue o   item  que se segue.


A amostra estratificada, em que a totalidade das pessoas é dividida em subgrupos por faixa de idade, escolaridade ou outros critérios, permite sortear certo número de elementos em cada estrato para a composição da amostra final, conservando-se na amostra a mesma proporção em que cada estrato participa na totalidade.

Alternativas
Comentários
  • Quando a literatura científica evidencia que existem diferença significativas entre subgrupos da população que pretendemos estudar é vantajoso fazer uma amostragem que garanta que esses subgrupos (estratos) vão estar representados na nossa amostra de forma proporcional ao seu peso nessa população.

    Depois de identificados os estratos é importante saber qual a sua proporção na população em estudo, uma vez que a representação de cada estrato naamostra deve ser feita na mesma proporção em que esse subgrupo está representado na população.

    Por exemplo, a literatura científica diz-nos que existem diferenças significativas entre a população feminina e masculina e entre a população rural e urbana em relação ao comportamento religioso. Se estivéssemos a fazer uma sondagem onde a religiosidade fosse uma variável relevante, então seria importante que a nossa amostra incluísse um numero de homens e de mulheres residentes em áreas urbanas e rurais que fosse proporcionalmente igual ao que existe na população em estudo.

    Para garantir essa representação proporcional utilizamos aamostragem aleatória estratificadaque consiste em: (1) começar por identificar esses subgrupos significativos (estratos), (2) calcular o peso relativo (%) de cada um dos estratos na população e (3) utilizar, em cada um dos estratos, um procedimento de amostragem aleatória simples para escolher (na mesma proporção em que estão representados na população) os sujeitos de cada estrato que irão integrar a amostra.


  • Na amostra estratificada, depois de identificados os estratos é importante saber qual a sua proporção na população em estudo, uma vez que a representação de cada estrato na amostra deve ser feita na mesma proporção em que esse subgrupo está representado na população.

    Fonte: Antunes, R. (2011). Amostragem aleatória estratificada.

  • Agradeço pelos empenhos d@s coleg@s que comentam as questões, só peço que coloquem as fontes das respostas. Obrigad@!

  • É como se estivesse dando bom dia à jumento, umas coisas que nem desenhando a gente entende. Academicismo puro. 

  • Esta técnica pertence a família de amostras probabilísticas e consiste em dividir toda a população ou o "objeto de estudo" em diferentes subgrupos ou estratos diferentes, de maneira que um indivíduo pode fazer parte apenas de um único estrato ou camada. Após as camadas serem definidas, para criar uma amostra, selecionam-se indivíduos utilizando qualquer técnica de amostragem em cada um dos estratos de forma separada. 


ID
1151956
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação à pesquisa, elemento constitutivo do trabalho do  assistente social e precondição do exercício profissional gratificado,  julgue o   item  que se segue.


Para se determinar os grupos que serão observados em uma amostra deve-se adotar uma abordagem qualitativa, ao passo que para se definir os sujeitos que apresentam os atributos a serem conhecidos deve-se utilizar uma abordagem quantitativa.

Alternativas
Comentários
  • Pesquisa Qualitativa : Parte subjetivo (Sujeito)

    Pesquisa Quantitativa: Parte Objetivo (Objetivo/Problema)
  • A questão inverteu os conceitos.

  • epsec= cespe....inverteu, mas nessa você não me pega mais..

  • Errado.


    Cespe invertendo os conceitos.

    O correto seria:
    Para se determinar os grupos que serão observados em uma amostra deve-se adotar uma abordagem quantitativa, ao passo que para se definir os sujeitos que apresentam os atributos a serem conhecidos deve-se utilizar uma abordagem qualitativa.




  • Ao contrário !!!! Questão errada.

     

  • Atributos? Ou paradigmas sociais? 


ID
1151959
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação à pesquisa, elemento constitutivo do trabalho do  assistente social e precondição do exercício profissional gratificado,  julgue o   item  que se segue.


O questionário é um instrumento de pesquisa composto por uma série de perguntas a serem aplicadas pessoalmente pelo próprio pesquisador, dispensando-se a realização do pré-teste para a verificação da necessidade de se modificar as perguntas.

Alternativas
Comentários
  • "os procedimentos metodológicos de natureza qualitativa desenvolvidas nas pesquisas em ciências humanas, não é incomum detectarmos a ausência de um ensaio prévio ou pré-teste responsável pelas aproximações avaliativas preliminares dos instrumentos e as habilidades técnicas definidas para a consecução da investigação. Revendo o significado da "pré-teste" na atualidade, percebemos que prevalece uma ideia de que instrumentos de medidas, tais como escalas, quadros, formulários, podem ser testados ou avaliados antes de sua efetiva utilização, com a finalidade de produzir as reformulações necessárias à elaboração final destes instrumentos". (Rodrigues)

  • A questão possui 2 erros:


    O questionário é um conjunto de perguntas, que a pessoa lê e responde sem a presença de um entrevistador. Ele pode ser enviado via correio, fax, Internet, etc., sendo devolvido, geralmente, pelo correio.
    Antes da aplicação definitiva do questionário deve ser realizado um pré-teste. Este serve para evidenciar possíveis falhas na redação do questionário, como: complexidade das questões, imprecisão na redação, desnecessidade das questões, constrangimentos aos informantes, exaustão etc. O pré-teste deverá ser aplicado de 10 a 20 provas, a elementos pertencentes à população pesquisada. (GIL, 1999); (DENCKER, 2000)


  • Questionário: sem a presença do pesquisador

    Formulário:o pesquisador é quem aplica

  • De acordo com a questão em análise, o pré-teste é parte que constitui a aplicação de um questionário, até mesmo pra ter uma noção se ele responderá seus objetivos em um trabalho de pesquisa.


ID
1151962
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação à pesquisa, elemento constitutivo do trabalho do  assistente social e precondição do exercício profissional gratificado,  julgue o   item  que se segue.


A investigação realizada no exercício profissional do assistente social caracteriza-se como uma pesquisa científica fundamentada em conhecimento teórico e prático, conhecimentos que têm a mesma natureza e significados.

Alternativas
Comentários
  • Nesta perspectiva, a ação investigativa permite aos assistentes sociais em suas práticas cotidianas:

    a) desdobrar as múltiplas determinações que constituem o cotidiano da prática profissional, num esforço de apreende-lo de forma diferente daquela percebida no momento da sua singularidade e na sua imediaticidade;

    b) Avançar no desenvolvimento de estratégias pedagógicas capazes de mediar a dimensão do senso comum com a produção de conhecimento;

    c) Colocar os profissionais em permanente diálogo com o pensamento crítico contemporâneo;

    d) Subsidiar os profissionais na emissão de respostas qualificadas as demandas e necessidades da prática;

    e) Apreender e traduzir, no concreto real, o conhecimento acumulado ao nível da teoria social e das teorias mediadoras;

    f) Construir um conhecimento novo, crítico e criativo capaz de iluminar e subsidiar a prática cotidiana, possibilitando ao profissional apropriar-se de um saber para a construção de um fazer competente.

    Assim, para desencadear um processo de desvelamento do que se oculta nas práticas cotidianas dos assistentes sociais e, concomitantemente, apreender as possibilidades do “novo”, faz-se necessário a incorporação da ação investigativa como instrumento para o exercício profissional. A investigação possibilita o resgate e a reconstrução da ação cotidiana dos assistentes sociais, capturando suas determinações e seus nexos através de estudo reiterado e crítico da realidade social.

    A inserção da perspectiva investigativa na ação impõe-se como exigência básica e angular da profissão e não mais como algo opcional. Neste sentido, o pesquisador deixa de ser mero observador do real, prevalecendo o primado da relação sujeito/objeto, dialetizado por uma teoria consistente capaz de ultrapassar o limite do objeto e construir um novo saber.

    Nesta perspectiva, a ação investigativa permite romper com as práticas puramente descritivas de cunho factual, reducionista, ingênua e acrítica, para uma apreensão de “algo mais” do real investigado. Isto significa ajudar o profissional a traduzir no concreto cotidiano o seu conhecimento, tendo o espírito indagativo como condição fundamental para o exercício profissional (Vera Lucia Tieko Suguihiro). 


  • A prática pode evidenciar elementos, questões ou problemáticas que possam vir a ser constituir em objeto de pesquisa científica. 

    Dizer que o conhecimento teórico e prático possuem a MESMA natureza e significado, torna a questão errada.
  • Ótimas contribuições, Maiana. =)


    Obrigada!

  • A esse respeito, Guerra, expondo Marx (1983, p. 219) destaca que "cada modalidade do conhecimento nos permite uma forma de apropriação do mundo. A mais elementar é a apropriação através do espírito prático, manipulador, realizado no e pelo cotidiano, pelo entendimento. A apreensão do real pela teoria é diferente da sua apreensão pela arte, pela religião, pela prática. Vê-se que o conhecimento teórico é apenas um tipo de conhecimento entre outros, mas, sobretudo, tende a ser o mais universal e mais completo, uma vez que ele busca captar e reproduzir o real por meio do pensamento.

    Assim, a teoria é uma forma de apropriação do mundo. O conhecimento dado pelo espírito prático, obtido nas intervenções profissionais, é o conhecimento que advém da experiência e que permite a manipulação do mundo. Ambos (conhecimento teórico e conhecimento prático) são modos de a consciência se apropriar do mundo. Mas, são conhecimentos de naturezas, de significados e estatutos diferentes".

    Guerra, Yolanda. A dimensão investigativa no exercício profissional.In.Pesquisa e produção do conhecimento na área de Serviço Social - CFESS, 2009


ID
1151965
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca da avaliação de planos, programas e projetos sociais, julgue  o  item  seguinte.

A avaliação por triangulação de métodos compreende a análise das estruturas, dos processos e dos resultados, bem como a compreensão das relações envolvidas na implementação das ações e a visão dos atores sobre o projeto.

Alternativas
Comentários
  • Compreende-se avaliação por triangulação de métodos como a expressão de uma dinâmica de investigação e de trabalho que integra análise de estruturas, processos e resultados, compreensão do programa em pauta, de relações envolvidas na implementação de ações e visão que os atores constroem sobre o objeto em investigação (Maria Cecília de Souza Minayo). 

  • "Pode-se compreender a avaliação por triangulação de métodos como expressão de um dinâmica de investigação e de trabalho que integra a analise das estruturas, dos processos e dos resultados, a compreensão das relações envolvidas na implementação das ações e a visão que os atores diferenciados constroem sobre todo o projeto: seu desenvolvimento, as relações hierárquicas e técnicas, fazendo dele um construto." (Avaliação por Triangulação de Métodos, Minayo, 2014). 


ID
1151968
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca da avaliação de planos, programas e projetos sociais, julgue  o  item  seguinte.


Na concepção atual da maioria dos pesquisadores e avaliadores, a investigação avaliativa assemelha-se à pesquisa acadêmica, tanto em nível teórico quanto em nível prático, haja vista que ambas as formas de análise assumem papéis gerenciais semelhantes e atuam junto a um mesmo público.

Alternativas
Comentários
  • Dizer que ambas as  formas de análise assumem papéis gerenciais SEMELHANTES  e atuam junto a um MESMO público, torna a questão errada. 

  • Entendi a questão como errada porque ambas não atuam junto a um mesmo público. Ora, o nivel teórico atinge um e o prático outro. 

  • Professor, qual a referencia bibliográfica que embasa esta questão?

  • Pesquisa Acadêmica. No meio acadêmico, a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que os pesquisadores têm como objetivo produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da ciência e para o desenvolvimento social. Na pesquisa acadêmica o pesquisador utiliza de uma grande quantidade de instrumentos e métodos, e a investigação avaliativa pode vir a ser um deles.

    Não são semelhantes, a pesquisa acadêmica é o todo, e a investigação avaliativa é uma parte.


ID
1151971
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca da avaliação de planos, programas e projetos sociais, julgue  o  item  seguinte.


A realização de avaliação na área social intensificou-se no Brasil a partir da década de 90 do século XX, devido, entre outros fatores, às exigências dos órgãos internacionais que financiam projetos sociais.

Alternativas
Comentários
  • "Para Gomes (2001), a expansão da avaliação de políticas sociais no país está relacionada em grande parte à necessidade de acompanhamento dos investimentos realizados por financiadores e órgãos internacionais. O fomento à avaliação, presente nos contratos e na política dessas instituições, é dirigido ao conjunto dos países do Terceiro Mundo, conforme revela publicação contendo um balanço de esforços nesse sentido no Brasil, Peru e México, dentre outros, feito pelo Banco Mundial, justificada pela busca de melhoria da gestão pública e prestação de contas aos gestores e à população (Gallo et al., 2011; World Bank, 1996). Atribui-se ainda à avaliação o potencial de se converter em um importante instrumento democrático de controle da gestão pública, tanto para os governantes quanto para o conjunto da sociedade civil no que tange ao controle dos recursos e ações do Estado (Romera e Paulilo, 2006)."

    (GASPARINI, FURTADO; 2014)

  • a boschetti vai dizer que tem relação com a cf, deviam deixar claro a partir de que autor a afirmativa deve ser considerada.

  • "... é preciso reconhecer que , a partir dos anos 90, se intensificaram as práticas de avaliação na área social no Brasil. Vários fatores têm contribuído para isto. Entre eles, destacam-se:

    - a reforma do Estado, que fez diminuir sua presença direta nas áreas sociais e aumentar seu papel de formulador de políticas e repassador de recursos para o terceiro setor;- a focalização da ação governamental em determinadas atividades, exigindo analise de eficácia dos investimentos;- a entrada de organizações não-governamentais e da iniciativa privada na realização de inúmeros serviços de interesse público, em relação aos quais ha uma concorrência por recursos e tanto as empresas como os governos cobram resultados;- as exigências dos órgãos internacionais que financiam projetos sociais; - a ampliação e o aprofundamentos dos mecanismos de controle social, colocando os recursos públicos sob vigilância da sociedade civil e gerando pressão dos meios de comunicação e da opinião pública.(Avaliação por Triangulação de Métodos, Minayo, 2014).
  • Avaliação na área social intensificou-se a partir da década de 90 do século XX.

    Entre os fatores estão:

    - às exigências dos órgãos internacionais que financiam projetos sociais.


ID
1151974
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que se refere ao processo de planejamento voltado à intervenção profissional, julgue o  item  subsequente.

No processo de planejamento, os referenciais teórico e práticos dos estudos de situação são de naturezas diversas — conhecimentos éticos, morais, filosóficos, teóricos, científicos, técnicos —, tendo como ponto de partida a análise e a explicitação dos valores e padrões normativos assumidos pela equipe planejadora, pela instituição e pela população envolvida no processo.

Alternativas
Comentários
  • correto.

    A prática de um planejamento, seja de uma empresa, de um projeto ou mesmo de uma política pública, temos em mente imediatamente procedimentos técnicos e operacionais que envolvem  o uso mais qualificado possível dos recursos disponíveis, das forças produtivas.

    O planejamento está envolvido pela ideologia dos planejadores. Neste caso os atores que realizam o planejamento imputem às decisões seu compromisso ético-político, seja este com os trabalhadores ou com a empresa.



ID
1151977
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que se refere ao processo de planejamento voltado à intervenção profissional, julgue o   item  subsequente.

No estudo da situação, investigam-se detalhadamente as informações sobre determinada situação tomada como problema com o objetivo de elaborar respostas teóricas à problemática em análise.

Alternativas
Comentários
  • Para Myrian Baptista o Estudo da situação tem relação com a caracterização (descrição interpretativa), na compreensão e na explicação de determinada situação tomada como problema para o planejamento e na determinação da natureza e da magnitude de suas limitações e possibilidades.

  •  Acho que o erro é em dizer respostas teóricas à problemática em análise, penso que essas respostas não seriam teóricas , e sim, praticas.


    O estudo de situação é um método de se analisar um evento, tomar uma decisão e realizá-lo ou intervir sobre ele. Compõe-se de 5 itens: Situação, Missão, Execução, Administração e Ligações & Comunicação.


    Fonte: http://estudodesituacao.com/

  • Conforme consta  no livro  Planejamento Social intencionalidade e instrumentação (Myrian Veras Baptista): o Estudo de Situação "como momento do processo de planejamento, é caracterizado pela investigação e pela reflexão, com fins operativos e sentido programático, sua finalidade é definir uma situação com vistas à intervenção, não simplesmente das respostas de caráter teórico".

  • UESTUDO DE SITUAÇÃO CONFIGURA UM CONJUNTO DE INFORMAÇÕES A PARTIR DA CARACTERIZAÇÃO, DESCRIÇÃO, ANÁLISE, EXPLICAÇÃO, INTERPRETAÇÃO PARA A INTERVENÇÃO.

  • Estudo de situação
    Segundo Baptista (2007), o estudo de situação compõe-se da descrição interpretativa, da caracterização, da compreensão e da explicação de uma situação para o planejamento, determinando suas limitações. O estudo da situação é o conjunto de informações que provém em contribuição para tomar decisões, ampliando o conhecimento das realidades concretas. O objeto do planejamento não pode ser tratado separadamente, devem se levar em consideração as propostas que estejam abertas às modificações perante a sociedade. Alguns objetivos, segundo Mattelart podem ser considerados como estudo de situação:
    "Configuração do marco de situações ou de antecedentes, acompanhada de análise compreensiva e explicativa de suas determinações; a Identificação sistemática e contínua das áreas críticas e de necessidades, a que se pode acrescentar, ainda, de oportunidade e de ameaças; a Determinação de elementos que permitam justificar a ação sobre o objeto; o Estabelecimento de prioridades; a Análise dos instrumentos e técnicas que podem ser operados na ação; a Identificação de alternativas de intervenção." (Mattelart apud BATISTA, 2007, p. 41).

     http://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-do-planejamento-social/44889/#ixzz45FGGzXdh

  • ERRADA    "sua finalidade é definir uma situação com vistas à intervenção, não simplesmente dar respostas de caráter teórico". (Junqueira, 1971).

  • Ora, já pensou se nós, tivessemos que dar respostas teorica às situações? seria assim: A criança foi abusada, espancada, e quase morta, ai o Assistente social só informa a as condicionalidades do ECA? e a articulação? e a interpretação da realidade, e as ações imediatas?
    TOMI.. 

  • O estudo da situação tem como finalidade definir uma situação com vistas à intervenção, não simplesmente dar respostas de caráter teórico".

  • No estudo da situação, investigam-se detalhadamente as informações sobre determinada situação tomada como problema com o objetivo de elaborar respostas teóricas ( o correto seria respostas práticas) à problemática em análise.

  • No estudo da situação, investigam-se detalhadamente as informações sobre determinada situação tomada como problema com o objetivo de elaborar respostas teóricas ( o correto seria respostas práticas) à problemática em análise.

  • estudo de situação consiste na caracterização (descrição interpretativa), na compreensão e na explicação de uma determinada situação tomada como problema para o planejamento e na determinação da natureza da magnitude de suas limitações e possibilidades ( Baptista 2007, p. 40)

    O erro da questão:

    No estudo da situação, investigam-se detalhadamente as informações sobre determinada situação tomada como problema com o objetivo de elaborar respostas teóricas à problemática em análise.

    Cespe 2010

    A identificação sistemática e contínua de áreas críticas, de necessidades, de oportunidades e de ameaças é um dos objetivos do estudo de situações.

    Ano: 2018 Banca:  Órgão:  Prova: 

    Julgue o próximo item, a respeito de administração e planejamento em serviço social e do instrumental de pesquisa em processos de investigação social.

    No processo de planejamento social, o estudo de situação consiste na caracterização, na compreensão e na explicação de determinada situação. As características desse processo incluem o levantamento de hipóteses preliminares, a coleta de dados e a identificação de prioridades de intervenção.


ID
1151980
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que diz respeito à assessoria e consultoria no serviço social, julgue o  item  subsecutivo.


Cabe ao assistente social, antes de solicitar processo de consultoria, elaborar projeto de prática contendo as demandas por respostas pontuais a questões pendentes que estão dificultando o desenvolvimento do trabalho a ser realizado.

Alternativas
Comentários
  • "frequentemente para que uma equipe ou assistente social solicite um processo de consultoria, é necessário que já tenha passado, ainda que precariamente, pela elaboração de um projeto de prática, objetivando, com a consultoria, respostas para algumas questões pontuais que dificultam o encaminhamento do mesmo" (Vasconcelos, 1998, p. 128)

  • A distinção entre assessoria e consultoria é mínima.Consultoria vem da palavra consultar, sendo, portanto, uma ação pontual.
    Assessoria ocorre em temas mais complexos e suaação tem uma durabilidade maior.

    Maurílio Castro de Matos

  • A consultoria é requisitada quando já existe um projeto de prática, no entanto, a equipe ou o profissional está encontrando dificuldades e entraves para executá-lo. Assim, no processo de consultoria serão buscadas respostas para questões pontuais que de algum modo estão dificultando o encaminhamento do mesmo. Portanto, ao solicitar a consultoria a equipe deve ter um projeto de prática e também elencar os pontos que estão sendo entraves para a sua execução. 


    RESPOSTA: CERTO
  • A distinção entre assessoria e consultoria é mínima. Consultoria vem da palavra consultar, que significa pedir opinião. Portanto, consultoria é mais pontual que assessoria que remete a ideia de assistir. Devido à pequena diferença, entre assessoria e consultoria, trataremos neste artigo os dois processos de forma indistinta. Mas, vale trazer aqui a definição de Vasconcelos (1998): 
     
    Frequentemente para que uma equipe ou assistente social solicite um processo de consultoria, é necessário que já tenha passado, ainda que precariamente, pela elaboração de um projeto de prática, objetivando, com a consultoria, respostas para algumas questões pontuais que dificultam o encaminhamento do mesmo (VASCONCELOS, 1998, p. 128).

     

     

     

    Fonte: http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/ZK2736DP7w8MI96Qb63f.pdf

     

  • Consultoria é pontual.

  • Frequentemente para que uma equipe ou assistente social solicite um processo de consultoria, é necessário que já tenha passado, ainda que precariamente, pela elaboração de um projeto de prática, objetivando, com a consultoria, respostas para algumas questões pontuais que dificultam o encaminhamento do mesmo (VASCONCELOS, 1998, p. 128). 

  • Autor: Victória Sabatine, Mestre em Serviço Social (UFJF), Doutoranda em Serviço Social pela UFRJ, Assistente Social e Professora de Serviço Social , de Serviço Social

    A consultoria é requisitada quando já existe um projeto de prática, no entanto, a equipe ou o profissional está encontrando dificuldades e entraves para executá-lo. Assim, no processo de consultoria serão buscadas respostas para questões pontuais que de algum modo estão dificultando o encaminhamento do mesmo. Portanto, ao solicitar a consultoria a equipe deve ter um projeto de prática e também elencar os pontos que estão sendo entraves para a sua execução. 

    RESPOSTA: CERTO


ID
1151983
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que diz respeito à assessoria e consultoria no serviço social, julgue o  item subsecutivo.

O assessor tem autoridade de mando sobre a equipe que está avaliando, devido à sua eminente qualificação profissional e ao seu posicionamento externo à equipe.

Alternativas
Comentários
  • É preciso ter claro que o assessor não é um porta-voz do que deve ou não ser feito. Não está em cena aqui a figura de um assessor que estuda a realidade, ouve e acolhe as sugestões de quem o contratou, que propõe alterações do fluxo de trabalho e depois busca convencer a quem assessora congelar as suas ações, para que assim possa ter o perfeito desempenho.Ao contrário, o processo de assessoria é cotidianamente construído com os sujeitos fundamentais – os assessorados – e estes têm autonomia em acatar ou não as proposições da assessoria. Esse processo deve ser franco e aberto, por ambos os lados. O assessor é um sujeito propositivo, mas que só terá êxito nesta atividade se tiver interlocução com quem assessora. Para tanto, fundamental é a adoção de estratégias de trabalho participativas. 


    MATOS, Maurílio Castro de "Assessoria, consultoria, auditoria e supervisão técnica". In: CFESS/ABEPSS (Organizadores) Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais. Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009.

  • O que distingue assessoria da supervisão é sua natureza temporária, eventual (o supervisado procura o assessor quando precisa) e ampla liberdade do assessorado em aceitar ou não, em seguir ou não as indicações do assessor. Mais do que supervisor, assessor tem uma autoridade de ‘idéias’, ou de ‘competência’ e não ‘de mando’ (VIEIRA, 1981, p. 108).

  • Assessor  tem autonomia de ideias;

    Supervisor tem autonomia de mando

  • QUEM TEM AUTORIDADE DE MANDO É O SUPERVISOR

  • Assessor não tem autoridade de mando ele apenas sugere, podendo ser acatado ou não sua sugestão.

  • Assessor ---------->  tem autonomia de ideias/sugestão;

    Supervisor ----------> tem autonomia de mando.

  • Gabarito Errado

    Na assessoria ocorre a troca de saberes/conhecimentos entre os sujeitos. O assessor não é um porta-voz do que deve ou não ser feito, é uma atividade com estratégias de trabalho participativas. 

    MATOS, Maurílio Castro de "Assessoria, consultoria, auditoria e supervisão técnica". In: CFESS/ABEPSS (Organizadores) Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais. Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009.

     

  • Autoridade de mando???!!!!

  • O que distingue assessoria da supervisão é sua natureza temporária, eventual (o supervisado procura o assessor quando precisa) e ampla liberdade do assessorado em aceitar ou não, em seguir ou não as indicações do assessor. Mais do que supervisor, assessor tem uma autoridade de ‘idéias’, ou de ‘competência’ e NÃO ‘de mando’ (VIEIRA, 1981, p. 108). 


ID
1151986
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação à dimensão técnico-operativa do serviço social, julgue o  item  a seguir.

A realização de entrevistas familiares e de visitas domiciliares permite ao assistente social conhecer a estrutura de relações das famílias e entender sua organização e o modo como dispõem de seus próprios recursos e dos advindos das redes sociais primária e secundária.

Alternativas
Comentários
  • A realização de entrevistas permite ao assistente social obter informações acerca de determinados usuários e quando complementada pela visita domiciliar contribui para possibilitar ao profissional uma aproximação a sua realidade social, econômica e cultural. Assim, o assistente social poderá compreender, por meio da entrevista e da visita domiciliar, quais são as condições de moradia, quais são os vínculos afetivos e familiares, quais os serviços que possuem acesso ou não, dentre outros. Além disso, poderá ser compreendido como são as relações sociais e como elas são constituídas, quais os impactos das redes sociais primárias, constituídas pela família, pelos vizinhos, e das redes secundárias, constituídas por instituições, organizações não governamentais, dentre outras, nas vidas daqueles usuários.


    RESPOSTA: CERTO


  • "(...) redes sociais primárias, constituídas pela família, pelos vizinhos, e das redes secundárias, constituídas por instituições, organizações não governamentais, dentre outras, nas vidas daqueles usuários".

  • A visita tem um espaço próprio e peculiar especialmente na area do servico social. A visita domiciliar tem como objetivo clarificar situações,considerar o caso na particularidade de seu contexto socioculturl e de realações sociais.

  • Autor: Victória Sabatine, Mestre em Serviço Social (UFJF), Doutoranda em Serviço Social pela UFRJ, Assistente Social e Professora de Serviço Social , de Serviço Social

    A realização de entrevistas permite ao assistente social obter informações acerca de determinados usuários e quando complementada pela visita domiciliar contribui para possibilitar ao profissional uma aproximação a sua realidade social, econômica e cultural. Assim, o assistente social poderá compreender, por meio da entrevista e da visita domiciliar, quais são as condições de moradia, quais são os vínculos afetivos e familiares, quais os serviços que possuem acesso ou não, dentre outros. Além disso, poderá ser compreendido como são as relações sociais e como elas são constituídas, quais os impactos das redes sociais primárias, constituídas pela família, pelos vizinhos, e das redes secundárias, constituídas por instituições, organizações não governamentais, dentre outras, nas vidas daqueles usuários.

    RESPOSTA: CERTO


ID
1151989
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação à dimensão técnico-operativa do serviço social, julgue o  item a seguir.

As ações socioeducativas fundamentam-se em dois pilares, socialização das informações e o processo reflexivo, consistindo de ações planejadas e conectadas ao conjunto de outras ações desenvolvidas no âmbito dos processos socioassistenciais, político-organizativos e de planejamento e gestão.

Alternativas
Comentários
  • Questão parecida! Ano: 2014 Banca: MPE-RS

    Órgão: MPE-RS Prova: Assistente Social

    Os dois pilares sobre os quais se estruturam as ações de natureza socioeducativas realizadas pelo Assistente Social no âmbito dos processos socioassistenciais são

    a socialização da informação e o processo reflexivo.


  • Esses dois pilares não caem em provas de concurso, DESPENCAM! :O

  • As ações socioeducativas com indivíduos, grupos e famílias no âmbito dos processos socioassistenciais ganham materialidade e legitimidade à medida que se inscrevem de forma articulada nos processos de trabalho compartilhados nas diferentes instituições, serviços ou programas. Trata-se de ações planejadas, equacionadas aos objetivos do Serviço Social e conectadas ao conjunto de outras ações desenvolvidas no âmbito dos processos socioassistenciais, dos processos de planejamento e gestão e dos processos político-organizativos. 

    FONTE: Orientação e acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias, coletânea CFESS (2009), p.5.


ID
1151992
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação à dimensão técnico-operativa do serviço social, julgue o  item a seguir.

O instrumental, o conjunto articulado de instrumentos e técnicas que permite a operacionalização da ação profissional, abrange o campo das técnicas, dos conhecimentos e das habilidades.

Alternativas
Comentários
  • De acordo com Santos (2013), os instrumentos e técnicas são elementos que compõem os meios de trabalho, a dimensão técnico-operativa do Serviço Social, ou seja, dizem respeito à operacionalização do trabalho. Neste mesmo sentido, Trindade (2001, p. 3) afirma que o instrumental técnico-operativo compreende a articulação entre instrumentos e técnicas, pois expressam a conexão entre um elemento ontológico do processo de trabalho (os instrumentos de trabalho) e o seu desdobramento – qualitativamente diferenciado – ocorrido ao longo do desenvolvimento das forças produtivas (as técnicas). 


ID
1151995
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito de estudo social, laudo social e parecer social, julgue o  item  que se segue.


O parecer social, uma exposição e manifestação sucinta com enfoque objetivo sobre a situação social analisada, é o meio empregado pelo profissional de serviço social para realizar esclarecimentos e análise acerca de questões relacionadas a decisões a serem tomadas.

Alternativas
Comentários
  • Conforme o livro "O Estudo Social em Perícias, Laudos e Pareceres Técnicos". 

    Parecer Social diz respeito a esclarecimento e análise, com base em conhecimento específico do Serviço Social, a uma questão ou questões relacionadas a decisões a serem tomadas. Trata-se de exposição e manifestação sucinta, enfocando-se objetivamente a questão ou situação social analisada, e os objetivos do trabalho solicitado e apresentado; a análise da situação, referenciada em fundamentos teóricos, éticos e técnicos, inerentes ao Serviço Social .. e uma finalização, de caráter conclusivo ou indicativo.

ID
1151998
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito de estudo social, laudo social e parecer social, julgue o  item  que se segue.

O estudo social é um instrumento empregado pelo assistente social para conhecer e interpretar a situação que motiva sua intervenção profissional, que pode se utilizar, ainda, de dados obtidos em visita domiciliar.

Alternativas
Comentários
  • Estudo Social:

    Se objetiva por meio de entrevistas, visitas domiciliares e contatos com colaterais, pesquisas documentais e bibliográficas instrumentais que tem no relacionamento um elemento constante e dinâmico.


  • O ESTUDO SOCIAL É UM PROCESSO METODOLÓGICO E NÃO UM INSTRUMENTAL! ALGUÉM PODERIA ESCLARECER ESSA QUESTÃO POR FAVOR!

  • O estudo social é um instrumento utilizado para conhecer e analisar a situação, vivida por determinados sujeitos ou grupo de sujeitos sociais , sobre a qual fomos chamados para opinar.

  • Instrumental é diferente de instrumentos.


ID
1152001
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito de estudo social, laudo social e parecer social, julgue o  item  que se segue.

Apesar de o laudo social ser um documento elaborado de modo detalhado, consistente e fundamentado, ele não pode ser usado como um meio de prova.

Alternativas
Comentários
  • Questão errada. Quando descreve na questão que o laudo social NÃO pode ser usado como um meio de prova

    É um documento escrito que contém parecer ou opinião conclusiva do que foi estudado e observado sobre determinado assunto.

    É resultante do processo de perícia social (avaliação, exame técnico ou científico da área do Serviço Social). É, portanto, o registro escrito e fundamentado dos estudos e conclusões da perícia (ou seja, que envolve uma avaliação detalhada do que foi estudado) no qual o perito emite seu parecer e eventualmente responde a quesitos que lhe foram propostos pelo juiz e/ ou pelas partes interessadas.

    É utilizado no meio judiciário como mais um elemento de “prova”, com a finalidade de dar suporte à decisão judicial, ou seja, contribui para a formação de um juízo por parte do magistrado. Dá-lhe elementos para o exercício da faculdade de julgar:avaliar, escolher, decidir, a partir da área de conhecimento do Serviço Social.

  • Tanto pode como é utilizado.

  • O laudo é utilizado no meio judiciário como mais um elemento de prova , com finallidade de dar suporte à desição judicial , a partir de uma determinada àrea do conhecimento, no caso , o Servico Social.

    Estudo Social em pericias -CFESS

    pagina 45

  • O laudo social é  utilizado como uma das “provas” que instruirá o processo e que poderá dar suporte à decisão, à sentença judicial. 

    Eunice Teresinha Fávero

  • GABARITO: ERRADO

    QUESTÃO: Apesar de o laudo social ser um documento elaborado de modo detalhado, consistente e fundamentado, ele não pode ser usado como um meio de prova.

    RESOLUÇÃO: pode perfeitamente ser usado como um meio de prova, sendo resultado de uma perícia social, ele dá sustentação à decisão do magistrado, sendo, de fato, uma PROVA.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Apesar de o laudo social ser um documento elaborado de modo detalhado, consistente e fundamentado, ele não pode ser usado como um meio de prova.

    • O relatório que é detalhado.

    • O laudo é meio de prova


ID
1152004
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação à questão social e ao serviço social, julgue o  item  subsecutivo.

O estabelecimento de relações entre questão social e direitos implica o reconhecimento do indivíduo social com suas iniciativas e de sua capacidade de resistência e de enfrentamento das adversidades, uma vez que a essência humana forma-se pelas relações sociais historicamente determinadas.

Alternativas
Comentários
  • Estabelecer as relações entre questão social e direitos implica no reconhecimento do indivíduo social com sua capacidade de resistência e conformismo frente às situações de opressão e de exploração vivenciadas; com suas buscas e iniciativas (individuais e/ou coletivas) para enfrentar adversidades; com seus sonhos e frustrações diante das expectativas de empreender dias melhores. Trata-se, portanto, de pensarmos a vida e os indivíduos em suas relações concretas e densas de historicidade. E, nesse sentido, trata-se de apreender a assertiva de que a essência humana encontra-se no conjunto das relações sociais historicamente determinadas. Assim, podemos admitir o indivíduo como ente singular e genérico, não somente partícipe de uma espécie, mas produtor de seu gênero, determinado pelas suas múltiplas interações e pelo seu tempo histórico. Elaine Rossetti Behring . Questão social e direitos

  • ta na hora de ter um professor explicando né Qconcursos?

  • Questão corretíssima.

    "Estabelecer as relações entre questão social e direitos implica no reconhecimento do indivíduo social com sua capacidade de resistência e conformismo frente às situações de opressão e de exploração vivenciadas [...]a essência humana encontra-se no conjunto das relações sociais historicamente determinada".

    Texto: Questão Social e direitos, Beringh, p. 11


ID
1152007
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação à questão social e ao serviço social, julgue o  item  subsecutivo.

A concepção de questão social predominante entre os profissionais de serviço social e delineada nas diretrizes curriculares é aquela que define a questão social como a um fato social.

Alternativas
Comentários
  • A corrente positivista de Durkheim é que considera a Questão Social um fato social, sendo assim, o problema está no indivíduo, e, portanto, sendo vista como uma anomia e um desajuste, não sendo necessária a mudança da estrutura do sistema capitalista.

  • A questão social não é objeto exclusivo de intervenção do Assistente Social. Outros profissionais intervem ao seu lado


  • Errado.

    A concepção de questão social predominante entre os profissionais de serviço social é baseada na teoria marxista que considera a questão social como um conjunto de desigualdades e lutas produzidas e reproduzidas no movimento contraditório das relações sociais. Assim, a ‘questão social’ está fundamentalmente vinculada ao conflito entre o capital e o trabalho.

    A teoria Marxista coloca que: As relações antagônicas que estão postas entre o capital e o trabalho configuram, a Questão Social, a partir do século XIX, onde podemos destacar dois pontos importantes nessa questão: a exploração e a alienação.

    Exploração: O trabalhador, que nada possui, se vê obrigado, assim, a vender sua força de trabalho para poder sobreviver, e a burguesia, detentora dos meios de produção, enriquece, se apropriando da mais-valia, isto é, do excedente do produto de trabalho do trabalhador.
    Alienação: Que é provocada pela retirada do poder de decisão do trabalhador sobre o produto de seu trabalho, isto é, a partir da divisão do trabalho, o produto deixou de lhe pertencer.
  • A questão social deve ser apreendida como o conjunto das desigualdades social da sociedade capitalista madura.

  • A teoria Marxista coloca que: As relações antagônicas que estão postas entre o capital e o trabalho configuram, a Questão Social, a partir do século XIX, onde podemos destacar dois pontos importantes nessa questão: a exploração e a alienação.

  • Obrigada colegas , seus comentários me ajudaram. Boa sorte a todos!!!!

  • No pensamento positivista a questão social é reduzida a um fato social, fenomeno isolado , ou seja desvinculado da forma em que a sociedade produzir e reproduzir as relações sociais.

  • Conforme José Paulo Netto (Capitalismo monopolista e Serviço Social. 5ª edição. São Paulo, Cortez, 2006), a expressão "questão social" data do século XIX e está ligada ao pauperismo da Europa Ocidental. Esse fenômeno era completamente novo e consequência imediata do processo de industrialização que vinha sendo iniciado na Inglaterra nos fins daquele século. É importante salientar que a desigualdade entres as camadas sociais e polarização entre ricos e pobres não era inédita ou exclusiva do processo capitalista. Mas era inédito como a pobreza aumentava diretamente proporcional a capacidade de produzir riquezas devido ao desenvolvimento das forças produtivas. Sendo assim, a concepção de questão social predominante entre os profissionais de Serviço Social na atualidade é de que a mesma originou-se da relação capital X trabalho, em que a classe trabalhadora foi destituída dos meios de produção que foi apropriado privadamente por outra classe, a burguesa. Assim, a riqueza socialmente produzida é destinada à classe dominante, sendo que a classe trabalhadora é quem produz essa riqueza. Assim, tem-se a agudização da pobreza que vem a ser reconhecida enquanto questão social devido aos seus desdobramentos sócio-políticos e o ingresso da classe trabalhadora no cenário político denunciando essa condição, o que poderia ameaçar a constituição da sociedade burguesa. A partir disso, da questão social ser extrapolada para o cenário público, o Estado e a burguesia passam a reconhecê-la enquanto necessária de intervenção e controle, buscando preservar a ordem instituída. Desse modo, a questão social é inerente ao modo de produção capitalista e ineliminável sem a ultrapassagem dessa sociedade, visto ser a base de reprodução dessa ordem que produz e reproduz as expressões da questão social (exemplos: a pobreza, a fome, o desemprego, a violência, a degradação do meio ambiente, etc.). Sendo assim, a assertiva está errada pois a questão social não é reconhecida como fatos sociais na atualidade pelo Serviço Social que buscou amparo, principalmente, na teoria social crítica.  É para os positivistas que ela é reconhecia como fatos sociais.


    RESPOSTA: ERRADO


  • A partir de uma concepção positivista, pode-se classificar a questão social como problema social, fato social ou fenômeno social.


ID
1152010
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social

Acerca dos fundamentos e das concepções das políticas sociais, julgue o  item  que se segue.

A aplicação do critério da equidade pode violar, de acordo com alguns estudiosos, a noção de igualdade e de justiça, uma vez que a aplicação do direito de maneira igual em uma sociedade de classes pode gerar efeitos desiguais.

Alternativas
Comentários
  • Justificativa Cespe -> A redação do item prejudicou o seu julgamento objetivo. Por esse motivo, opta-se pela anulação. #qfase#  


ID
1152013
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca dos fundamentos e das concepções das políticas sociais, julgue o  item  que se segue.

Ao empregar a política social distributiva, o poder público estabelece critérios que dão acesso a vantagens a uma categoria, em detrimento de outras, visando maior equilíbrio na distribuição de bens, o que pode causar conflitos de interesses.

Alternativas
Comentários
  • A política definida na questão é a política social REDISTRIBUTIVA.

  • Pode explicar pra mim sobre estes termos "distributiva e redistributiva" neste contexto? Tenho dúvidas...

  • Errado. A assertiva se refere ao conceito de política redistributiva.

     

    Distributiva atende a um público mais geral da sociedade (educação, transporte, segurança) mediante recursoso provenientes da coletividade como um todo.

    Redistributiva é para segmentos particularizados da população (reforma-agrária) com recursos oriundos de outros grupos específicos. São conflituosas e nem sempre virtuosas.

     

     

     

  • As políticas públicas distributivas possuem objetivos pontuais relacionados ao oferecimento de serviços do estado e equipamentos. Esse tipo de política possui pouca oposição na sociedade, mas não é dada universalmente a todos. Ex.: A doação de cadeiras de rodas para deficientes físicos, Oferta serviço para pavimentação de ruas.

    Já a política pública redistributiva visa redistribuir a renda em forma de financiamento em serviços e equipamentos e na forma de recursos. Nesse caso, as camadas mais altas da sociedade são as responsáveis por financiar as pessoas rendas menores, os chamados beneficiário.

    As políticas redistributivas atingem uma grande parte da população e são vistas como direitos sociais. Nesses casos as chances de discordância são maiores, pois a parte da população que é “penalizada”, costuma ser mais organizada politicamente. Ex.: Isenção do IPTU para determinados cidadãos em detrimento ao aumento desse imposto para pessoas com maior poder aquisitivo; - Programas habitacionais para população de baixa renda.

  • Olá! Alguém poderia indicar a bibliografia utilizada que contempla esse assunto? 


  • Nao ficou claro...alguém poderia indicar uma bibliografia...

  • Políticas Redistributivas: "para que um grupo ganhe o outro tem que perder..." Ex: Cartão de crédito;Imposto de Renda 

    Políticas Distributivas: "Não se tem clareza de quem está sendo tirado diretamente o recurso " Ex: Políticas de transferência de renda (essa foi a definição usada na questão acima) 

    Ao empregar a política social distributiva, o poder público estabelece critérios que dão acesso a vantagens a uma categoria, em detrimento de outras, visando maior equilíbrio na distribuição de bens, o que pode causar conflitos de interesses.

    Políticas Regulamentadoras: ditam regras autoritárias que afetam o comportamento EX: Lei do silencio
    Políticas constitutivas: definem regras sobre normas ou poder constituído Ex: revisão de uma lei.


  • Na prova do MPOG usaram esse outro autor: Quanto aos impactos que podem causar aos beneficiários, ou ao seu papel nas relações sociais: a) distributivas – visam distribuir benefícios individuais; costumam ser instrumentalizadas pelo clientelismo; b) redistributivas – visam redistribuir recursos entre os grupos sociais: buscando creta equidade, retiram recursos de um grupo para beneficiar outros, o que provoca conflitos; c) regulatória – visam definir regras e procedimentos que regulem comportamento dos atores para atender interesses gerais da sociedade; não visariam benefícios imediatos para qualquer grupo.  Elenaldo Celso Teixeira

  • POLÍTICAS PÚBLICAS DISTRIBUTIVAS:

    - Possuem objetivos pontuais relacionados ao oferecimento de serviços do estado e equipamentos.- Financiado pela sociedade por meio de um orçamento público

    - Beneficia grupos pequenos ou indivíduos de distintas camadas sociais. 

    - Possui pouca oposição na sociedade, mas não é dada universalmente a todos.


    POLÍTICAS PÍBLICAS REDISTRIBUTIVAS:

    - Visa redistribuir a renda em forma de financiamento em serviços e equipamentos e na forma de recursos. 

    - As camadas mais altas da sociedade são as responsáveis por financiar as pessoas rendas menores, os chamados beneficiários.

    - Atingem uma grande parte da população e são vistas como direitos sociais. Nesses casos as chances de discordância são maiores, pois a parte da população que é “penalizada”, costuma ser mais organizada politicamente.


    POLÍTICAS PÚBLICAS REGULATÓRIAS:

    - São criadas para avaliar alguns setores no intuito de criar normas ou implementar serviços e equipamentos. 

    - É  responsável pela normatização das políticas distributivas e redistributivas, ou seja, está mais relacionada à legislação. 

    - Atingem pequenos grupos da sociedade e não exatamente um grupo social. 


  • Pereira 2008, considera a existência de quatro principais tipos de arenas e formas de regulação política:

    arena regulamentadora: em que o Estado utiliza a coerção para estabelecer regras e normas;

    arena redistributiva: em que o poder público estabelece critérios que dão acesso a vantagens a determinados sujeitos em detrimento de outros;

    arena distributiva: em que os governantes retiram de um fundo público constituído com recursos arrecadados da população um montante para atender as necessidades sociais, mantendo caráter compensatório;

    arena constitutiva: onde decorrem ações públicas cuja coerção afeta indiretamente o cidadão.

  • Vamos lá, a questão trocou as definições.

    A definição da questão diz respeito a política redistributiva : que tem o objetivo produzir uma maior equilibrio na distribuição de bens, ou seja distribuir a renda concentrada na classe social e reduzir a desigualdade social. Sendo neste caso o GOVERNO que dita os critérios que dão a vantagen. Como por exemplo  a isenção do pagamento do IPTU para pessoas de baixa renda.

     

    Já a política distributiva: Essa não incide conflito de interesses , nesta política o Governo retira de um fundo público para atender a necessidades pontuais, como por exemplo: distribuição de cadeiras de rodas para pessoas com deficiencia. Este tipo de politica não tem carater UNIVERSAL.

     

     

  • Políticas Distributivas

    Alocam bens e serviços a frações específicas da sociedade (categorias de pessoas, localidades, regiões, grupos sociais) mediante recursos provenientes da coletividade como um todo. Podem relacionar-se ao exercício de direitos, ou não. Podem ser assistencialista ou não. Podem ser clientelista ou não. Exemplos: implantação de hospitais, escolas revitalização de áreas urbanas, salários desemprego, benefício de prestação continuada, programas de renda mínima, subsídios a empreendimentos econômicos etc.

     

    Políticas Redistributivas

    Distribuem bens e /ou serviços a segmentos particularizados da população por intermédio de recursos oriundos de outros grupos específicos. São conflituosas e nem sempre virtuosas. Exemplo: reforma agrária, distribuição de royalties do petróleo, da transferência de recursos inter-regionais, política tributária.

     

    GAB- ERRADO.

     

    Fonte: IGEPP.

     

  • Juliana Santos,obrigada pela explicação!!

  • A política social redistributiva é a que prevê uma redistribuição da riqueza socialmente produzida, isto é, o poder público com o objetivo de alcançar a equidade social divide a riqueza que está concentrada nas mãos de poucos, o que certamente ocasionará conflitos de classe, conforme afirma a assertiva acima. Já a política social distributiva não "redistribui" a riqueza, mas transfere renda, outros bens e faz outras concessões de forma a minimizar a pobreza e atender algumas necessidades sociais dos indivíduos. Portanto, a assertiva acima está errada pois a definição que ela apresenta se refere a política social redistributiva.


    RESPOSTA: ERRADO 
  • A política social redistributiva= é a que prevê uma redistribuição da riqueza socialmente produzida, isto é, o poder público com o objetivo de alcançar a equidade social divide a riqueza que está concentrada nas mãos de poucos, o que certamente ocasionará conflitos de classe.

     Política social distributiva= não "redistribui" a riqueza, mas transfere renda, outros bens e faz outras concessões de forma a minimizar a pobreza e atender algumas necessidades sociais dos indivíduos.

    Portanto, a assertiva acima está errada pois a definição que ela apresenta se refere a política social redistributiva.

     

    Distributiva atende a um público mais geral da sociedade (educação, transporte, segurança).
    Redistributiva é para segmentos particularizados da população (bolsa família, reforma-agrária) com recursos oriundos de outros grupos específicos.

  • I - Políticas distributivas :  alocam bens ou serviços a frações específicas da sociedade (provenientes da sociedade como um todo/ beneficios individuais / transferência de renda). exceções: calamidades e emegências


    III - Políticas redistributivas: distribuem bens ou serviços a segmentos particularizados da população (oriundos de outros grupos específicos/ vantagens a uma categoria, em detrimento de outras/ podem gerar conflitos/ garantem equidade).

     

    II - Políticas regulatórias : são aquelas que estabelecem imperativos, interdições e condições por meio das quais podem e devem ser realizadas determinadas atividades ou admitidos certos comportamentos. (regras e procedimentos / geram custos /podem ou não gerar conflitos) 


ID
1152016
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que diz respeito à relação entre o Estado e sociedade e o neoliberalismo, julgue o  item  seguinte.

Na literatura crítica é unânime o entendimento de que o neoliberalismo propõe um Estado que seja “menos Estado", isto é, um Estado que não intervenha na regulação da vida social e econômica da sociedade.

Alternativas
Comentários
  • Alguem pode comentar essa questão por favor??

  • O neoliberalismo propõe a defesa de um Estado "mínimo" para a área social, afirmando que os gastos com políticas sociais são excessivos e um dos causadores da crise fiscal do Estado. Na mesma medida, os defensores da desqualificação da esfera estatal discursam acerca de um Estado que dê primazia ao mercado, isto é, que seja "máximo" para o mercado, com foco na privatização da coisa pública, repassando serviços sociais para a esfera do mercado e custeando através do fundo público serviços privados. Como exemplo na atualidade podemos citar a expansão do acesso ao ensino superior privado, em grande parte financiado pelo próprio Estado através da concessão de distintas "bolsas" em detrimento da recuperação e ampliação das instituições públicas de ensino superior. Assim, pode-se dizer que analisando criticamente as ideias de cunho neoliberal, estas propõem também o desfinanciamento dos serviços e políticas sociais, para que sejam repassados a esfera privada, visto que são também áreas extremamente lucrativas, como a educação e a saúde. Deste modo, o neoliberalismo aponta para a intervenção do Estado a favor do capital, preconizando a reconfiguração das funções estatais de modo que venha a atender as requisições do mercado.


    RESPOSTA: ERRADO
  • Não gente não é isso.

    Na literatura crítica é unânime o entendimento de que o neoliberalismo propõe um Estado que seja “menos Estado",CERTA

     isto é, um Estado que não intervenha na regulação da vida social e econômica da sociedade.- ERRADA, o mínimo que a primeira parte faz referência é ao sentido positivo do Estado, o sentido de provedor. 

    Portanto, questão errada.

  • O neoliberalismo requer um Estado forte, presente na regulação da vida social... para garantir o interesse do capital. Ele é mínimo apenas para o social (para garantir os direitos dos trabalhadores), mas é maximo para o capital, se fazendo forte para garantir as necessidades do capital. Foi assim que entendi essa assertiva como errada.

  • Estado máximo para o capital e minimo para o social.

  • Esse período não é o liberalismo e sim o capitalismo concorrencional

  • Quando a banca afirma que algo é unânime, desconfie....

  • NÃO existe capitalismo sem Estado, MAS existe Estado sem capitalismo. 

  • A ideia de Estado Mínimo pressupõe um deslocamento das atribuições do Estado perante a economia e a sociedade. Preconiza-se a não-intervenção, e este afastamento em prol da liberdade individual e da competição entre os agentes econômicos, segundo o neoliberalismo, é o pressuposto da prosperidade econômica.

  • Na literatura crítica é unânime o entendimento de que o neoliberalismo propõe um Estado que seja “menos Estado" CERTO

    isto é, um Estado que não intervenha na regulação da vida social e econômica da sociedade.- ERRADO, o neoliberalismo propõe um Estado mínimo e não um Estado zero.

    Obs: FOME ZERO? não, FOME MÍNIMA .....  kkkkkk

  • Gente, alguém me explica o erro da segunda parte por favor. Pensei que no neoliberalismo não havia a intervenção do Estado. 

  • Questao errada pq fala que o  Estado deve investir o mínimo tb na área econômica e na verdade o neoliberalismo deseja mínimo de investimentos na área social.

  • Autor: Victória Sabatine , Mestre em Serviço Social (UFJF), Doutoranda em Serviço Social pela UFRJ, Assistente Social e Professora de Serviço Social

     

    O neoliberalismo propõe a defesa de um Estado "mínimo" para a área social, afirmando que os gastos com políticas sociais são excessivos e um dos causadores da crise fiscal do Estado. Na mesma medida, os defensores da desqualificação da esfera estatal discursam acerca de um Estado que dê primazia ao mercado, isto é, que seja "máximo" para o mercado, com foco na privatização da coisa pública, repassando serviços sociais para a esfera do mercado e custeando através do fundo público serviços privados. Como exemplo na atualidade podemos citar a expansão do acesso ao ensino superior privado, em grande parte financiado pelo próprio Estado através da concessão de distintas "bolsas" em detrimento da recuperação e ampliação das instituições públicas de ensino superior. Assim, pode-se dizer que analisando criticamente as ideias de cunho neoliberal, estas propõem também o desfinanciamento dos serviços e políticas sociais, para que sejam repassados a esfera privada, visto que são também áreas extremamente lucrativas, como a educação e a saúde. Deste modo, o neoliberalismo aponta para a intervenção do Estado a favor do capital, preconizando a reconfiguração das funções estatais de modo que venha a atender as requisições do mercado.


    RESPOSTA: ERRADO


ID
1152019
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que diz respeito à relação entre o Estado e sociedade e o neoliberalismo, julgue o  item  seguinte.

De acordo com o conceito gramsciano de Estado ampliado e articulado à hegemonia, há uma dinâmica entre o Estado e a sociedade civil segundo a qual um não pode ser pensado sem o outro, havendo-se uma totalidade.

Alternativas
Comentários
  • leiam:http://www.acessa.com/gramsci/?page=visualizar&id=294

  • Estado ampliado (sociedade civil + sociedade politica)

  • Certo.


    Para Gramsci, o "Estado ampliado"  apresenta-se a partir da existência de duas esferas distintas no interior das superestruturas, quais sejam: a) SOCIEDADE CIVIL; e b) SOCIEDADE POLÍTICA.

ID
1152022
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que diz respeito à relação entre o Estado e sociedade e o neoliberalismo, julgue o  item  seguinte.

O renascimento da sociedade civil ocorrido na década de 70 do século passado está estritamente associado a tendências conservadoras que a usavam como arena representativa dos interesses privados e coorporativos e suporte para a ofensiva neoliberal.

Alternativas
Comentários
  • alguém comenta essa questão por favor ????


  • A noção de sociedade civil ressurgiu no cenário teórico e político nos anos 80, graças sobretudo à influência de autores como Keane (1988), Wolfe (1992) e Cohen e Arato (1992). Tal renascimento deve-se principalmente a três fatores: a) o esgotamento das formas de organização política baseadas na tradição marxista, com a consequente reavaliação da proposta marxista de fusão entre sociedade civil, Estado e mercado; b) o fortalecimento no ocidente da crítica ao estado de bem estar social pelo reconhecimento de que as formas estatais de implementação de políticas de bem estar não são neutras, e o surgimento dos chamados "novos movimentos sociais" que centram sua estratégia não na demanda de ação estatal, mas na proposição de que o Estado respeite a autonomia de determinados setores sociais; c) os processos de democratização da América Latina e Europa Oriental, onde os atores sociais e políticos identificaram sua ação como parte da reação da sociedade civil ao Estado (Avritzer, 1993). 

    Copiado e colado do site: http://www.dhnet.org.br/direitos/direitosglobais/cidadaniaglobal/cid_global3.html

  • Na década de 1970, tem-se a emergência de inúmeros movimentos sociais em diversos países do mundo, os quais não estavam estritamente relacionados a tendências neoliberais. Pode-se elencar o movimento estudantil e os novos movimento sociais, como são conhecidos aqueles relacionados a lutas específicas como o movimento negro, ecológico, feminista, LGBT, dentre outros, que ocuparam o cenário político desse período. No Brasil, apesar do país nesta década ainda estar em ditadura militar, já começavam a eclodir movimentos pela democracia, movimento dos trabalhadores, as greves operárias, marcando o cenário nacional. Assim, pode-se afirmar que na década de 1970 a efervescência de movimentos e da sociedade civil não está ligada somente a tendências conservadoras e neoliberais, mas também à lutas em prol da democracia, dos direitos sociais, políticos e humanos, contra a exploração capitalista e a favor dos trabalhadores. É fato também que é justamente nesta década que a crise estrutural do capital de dimensão mundial vai desencadear, objetivando retomar a acumulação de superlucros, a reestruturação da produção e o neoliberalismo. Estes, em consonância, vão contra-atacar a classe trabalhadora em todos os sentidos, desmobilizando-a, fragilizando-a e deteriorando suas condições de vida e de trabalho.


    RESPOSTA: ERRADO
  • PROFESSOR:


    Na década de 1970, tem-se a emergência de inúmeros movimentos sociais em diversos países do mundo, os quais não estavam estritamente relacionados a tendências neoliberais. Pode-se elencar o movimento estudantil e os novos movimento sociais, como são conhecidos aqueles relacionados a lutas específicas como o movimento negro, ecológico, feminista, LGBT, dentre outros, que ocuparam o cenário político desse período. No Brasil, apesar do país nesta década ainda estar em ditadura militar, já começavam a eclodir movimentos pela democracia, movimento dos trabalhadores, as greves operárias, marcando o cenário nacional. Assim, pode-se afirmar que na década de 1970 a efervescência de movimentos e da sociedade civil não está ligada somente a tendências conservadoras e neoliberais, mas também à lutas em prol da democracia, dos direitos sociais, políticos e humanos, contra a exploração capitalista e a favor dos trabalhadores. É fato também que é justamente nesta década que a crise estrutural do capital de dimensão mundial vai desencadear, objetivando retomar a acumulação de superlucros, a reestruturação da produção e o neoliberalismo. Estes, em consonância, vão contra-atacar a classe trabalhadora em todos os sentidos, desmobilizando-a, fragilizando-a e deteriorando suas condições de vida e de trabalho.


    RESPOSTA: ERRADO


ID
1152025
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com base nas políticas de seguridade social, julgue o  item  seguinte.


A implantação da Lei Orgânica de Assistência Social acarretou a extinção de alguns benefícios existentes anteriormente no âmbito da previdência social, quais sejam: renda mensal vitalícia, auxílio-natalidade e auxílio-funeral.

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA: CORRETA. Nas disposições transitórias da Lei 8.213, determinou-se o repasse de três benefícios para a esfera de outra peça do macrossistema de Seguridade: a Assistência Social, prestada, nos termos do art. 203 da Carta da República, "a quem dela necessitar, independentemente de contribuição". Esses benefícios eram o auxílio-natalidade, o auxílio-funeral e a renda mensal vitalícia (RMV) destinada a idosos e inválidos em situação de miséria, depois sucedida pelo benefício de prestação continuada (BPC) da Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS).

    Leia mais: http://jus.com.br/artigos/20880/vigencia-de-beneficios-previdenciarios-supostamente-extintos-auxilio-funeral-e-auxilio-natalidade#ixzz3lHa9BoG1


  • A Renda Mensal Vitalícia (RMV) é um benefício em extinção, mantido apenas para aqueles que já eram beneficiários até dezembro de 1995. 

    A RMV foi criada em 1974, por meio da Lei nº 6.179/74, como benefício previdenciário destinado às pessoas “maiores de 70 (setenta) anos de idade e os inválidos, definitivamente incapacitados para o trabalho, que, num ou noutro caso, não exerçam atividade remunerada” e não recebiam rendimento superior a 60% do valor do salário mínimo. Além disso, não poderiam ser mantidos pela família bem como não poderiam ter outro meio de se sustentar. 

  •      RESPOSTA: CORRETA

     Art. 40. Com a implantação dos benefícios previstos nos arts. 20 e 22 desta lei, extinguem-se a renda mensal vitalícia, o auxílio-natalidade e o auxílio-funeral existentes no âmbito da Previdência Social,

  • Resposta correta conforme Lei 8.742/93 LOAS - Lei Orgânica da Assistência Social.

    Art. 40 - Com a implantação dos benefícios previstos nos arts. 20 e 22 desta lei, extinguem-se a renda mensal vitalícia, o auxílio-natalidade e o auxílio-funeral existentes no âmbito da Previdência Social,

    Zilda,

  • "Decreto no 1.744 – Extinguiu as rendas mensais vitalícias, o auxílio-natalidade e o auxílio-funeral. "

  • Com o objetivo de expandir o acesso a certos benefícios, aqueles relativos a morte, ao nascimento e a renda mensal vitalícia foram extintos do âmbito da Previdência Social, através da qual era necessária contribuição prévia e carência para acessá-los. Assim, os benefícios foram repassados para a Assistência Social quando esta foi implementada, a qual se destaca por ser uma política de seguridade social não contributiva e assegurada pelo Estado a quem dela necessitar. Deste modo, segundo informa a LOAS (Lei Orgânica da Assistência Social - Lei n. 8.742/93), em seu Art. 22, passam a ser caracterizados como benefícios eventuais aqueles que são prestados as famílias e cidadãos devido a circunstâncias como morte, nascimento, situações de vulnerabilidade temporária e calamidade pública. Além disso, no Art. 20 desta mesma Lei, encontra-se disposto o benefício de prestação continuada (BPC), que garante a renda de 1 salário mínimo aos idosos acima de 65 anos e aos portadores de deficiência que comprovem não possuírem meios de prover a própria subsistência nem de tê-la provida por sua família. Sendo assim, os benefícios eventuais contidos na LOAS substituem os antigos benefícios que encontravam-se no âmbito da Previdência Social, como o auxílio-natalidade e o auxílio-funeral. Além disso, o BPC, que também está na LOAS, acaba por substituir a extinta renda mensa vitalícia.


    RESPOSTA: CERTO
  • Esse benefícios passaram a ser a cargo da Assistência Social e não mas em âmbito da Previdência Social !!!


  • Dispõe sobre a organização da Assistência Social e dá outras providências.

    Art. 40. Com a implantação dos benefícios previstos nos arts. 20 e 22 desta lei, extinguem-se a renda mensal vitalícia, o auxílio-natalidade e o auxílio-funeral existentes no âmbito da Previdência Social, conforme o disposto na Lei nº 8.213, de 24 de julho de 1991.

  • Lei 8742/1993Art. 40. Com a implantação dos benefícios previstos nos arts. 20 e 22 desta lei, extinguem-se a renda mensal vitalícia, o auxílio-natalidade e o auxílio-funeral existentes no âmbito da Previdência Social, conforme o disposto na Lei nº 8.213, de 24 de julho de 1991.

    Gabarito: Certo
  • Pessoal, esses benefícios sairam das mãos da previdência e foram para a assistência, com a implementação do LOAS. Lembrando que é responsabilidade dos municípios o Aux. Natalidade/ Funeral.

  • CERTA.

    Lei 8742:

    Art. 40. Com a implantação dos benefícios previstos nos arts. 20 e 22 desta lei, extinguem-se a renda mensal vitalícia, o auxílio-natalidade e o auxílio-funeral existentes no âmbito da Previdência Social, conforme o disposto na Lei nº 8.213, de 24 de julho de 1991.

  • Justamente com a implantação dos Beneficios : BPC - Beneficio de Prestação Continuada

                                                                           e Beneficios Eventuais 

    Foram extintos a renda mensal vitálicia , o auxilio natalidade e o auxilio Funeral.

     

    Artigo 40 da LOAS. 

  • Com o objetivo de expandir o acesso a certos benefícios, aqueles relativos a morte, ao nascimento e a renda mensal vitalícia foram extintos do âmbito da Previdência Social, através da qual era necessária contribuição prévia e carência para acessá-los. Assim, os benefícios foram repassados para a Assistência Social quando esta foi implementada, a qual se destaca por ser uma política de seguridade social não contributiva e assegurada pelo Estado a quem dela necessitar. Deste modo, segundo informa a LOAS (Lei Orgânica da Assistência Social - Lei n. 8.742/93), em seu Art. 22, passam a ser caracterizados como benefícios eventuais aqueles que são prestados as famílias e cidadãos devido a circunstâncias como morte, nascimento, situações de vulnerabilidade temporária e calamidade pública. Além disso, no Art. 20 desta mesma Lei, encontra-se disposto o benefício de prestação continuada (BPC), que garante a renda de 1 salário mínimo aos idosos acima de 65 anos e aos portadores de deficiência que comprovem não possuírem meios de prover a própria subsistência nem de tê-la provida por sua família. Sendo assim, os benefícios eventuais contidos na LOAS substituem os antigos benefícios que encontravam-se no âmbito da Previdência Social, como o auxílio-natalidade e o auxílio-funeral. Além disso, o BPC, que também está na LOAS, acaba por substituir a extinta renda mensa vitalícia. - Comentário do professor do Qconcursos.

     

  •  LEI Nº 8.742, DE 7 DE DEZEMBRO DE 1993.

     

      Art. 40. Com a implantação dos benefícios previstos nos arts. 20 e 22 desta lei, extinguem-se a renda mensal vitalícia, o auxílio-natalidade e o auxílio-funeral existentes no âmbito da Previdência Social.


ID
1152028
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com base nas políticas de seguridade social, julgue o  item  seguinte.


O Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, de caráter estritamente assistencial, visa promover a oferta de serviços socioeducativos a crianças e adolescentes com idade máxima de quatorze anos que foram retirados da situação de trabalho.

Alternativas
Comentários
  • Segundo o art. 24-C da LOAS (Lei nº 8.742 de 1993), o PETI tem caráter intersetorial, e não estritamente assistencial como afirma o item, além disso, o Programa é direcionado para crianças e adolescentes com idade máxima de 16 anos e não 14 como foi enunciado acima.

  • O erro esta em afirmar que seja de caráter estritamente assistencial. o PETI tem caráter intersetorial !!!

  • 2 erros:

    1 - caráter intersetorial;2 - crianças e adolescentes com idade inferior a 16 (dezesseis) anos.
  • LOAS

    Art.24-C.Fica instituído o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti), de caráter intersetorial, integrante da Política Nacional de Assistência Social, que, no âmbito do Suas, compreende transferências de renda, trabalho social com famílias e oferta de serviços socioeducativos para crianças e adolescentes que se encontrem em situação de trabalho.

    § 1oO Peti tem abrangência nacional e será desenvolvido de forma articulada pelos entes federados, com a participação da sociedade civil, e tem como objetivo contribuir para a retirada de crianças e adolescentes com idade inferior a 16 (dezesseis) anos em situação de trabalho, ressalvada a condição de aprendiz, a partir de 14 (quatorze) anos.

    § 2o  As crianças e os adolescentes em situação de trabalho deverão ser identificados e ter os seus dados inseridos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico), com a devida identificação das situações de trabalho infantil.


  • Gabarito errado


    Art. 24-C. Fica instituído o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti), de caráter intersetorial, integrante da Política Nacional de Assistência Social, que, no âmbito do Suas, compreende transferências de renda, trabalho social com famílias e oferta de serviços socioeducativos para crianças e adolescentes que se encontrem em situação de trabalho.

    § 1o O Peti tem abrangência nacional e será desenvolvido de forma articulada pelos entes federados, com a participação da sociedade civil, e tem como objetivo contribuir para a retirada de crianças e adolescentes com idade inferior a 16 (dezesseis) anos em situação de trabalho, ressalvada a condição de aprendiz, a partir de 14 (quatorze) anos.

  • ERRADA

    2 erros:

     carater estritamente assistencial - caráter intersetorial

    com idade máxima de 14 anos -  com idade inferior a 16 (dezesseis) anos em situação de trabalho, ressalvada a condição de aprendiz, a partir de 14 (quatorze) anos.

  • ERRADO!!

    Programa de Erradicação do trabalho infantil (PETI): de caráter intersetorial , integrante da Política Nacional de Assistência Social, que, no âmbito do SUAS , compreende transferências de renda, trabalho social com famílias e oferta de serviços socioeducativos para crianças e adolescentes que se encontrem em situação laboral.


    O PETI tem abrangência nacional e será desenvolvido de forma articulada pelos entes federados, com a participação da sociedade civil, e tem com objetivo contribuir para a retirada de crianças e adolescentes com idade inferior a 16 anos de situações de trabalho, ressalvada a condição de aprendiz, a partir dos 14 anos.




    fonte: professor Ali Jaha. Estratégia Concurso.


    focoforçafé#@

  • Art. 24-C.  Fica instituído o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti), de caráter intersetorial, integrante da Política Nacional de Assistência Social, que, no âmbito do Suas, compreende transferências de renda, trabalho social com famílias e oferta de serviços socioeducativos para crianças e adolescentes que se encontrem em situação de trabalho. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

    § 1o  O Peti tem abrangência nacional e será desenvolvido de forma articulada pelos entes federados, com a participação da sociedade civil, e tem como objetivo contribuir para a retirada de crianças e adolescentes com idade inferior a 16 (dezesseis) anos em situação de trabalho, ressalvada a condição de aprendiz, a partir de 14 (quatorze) anos. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

    Gabarito:Errado

  • Programa de caratér intersetorial

  • ERRADA.

    O Programa de Erradicação do Trabalho (Peti) tem caráter intersetorial, não é só da Assistência Social. Além disso, a idade máxima é 16 anos.

  • Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) tem abrangência nacional e será desenvolvido de forma articulada pelos entes federados, com a participação da sociedade civil, e tem como objetivo contribuir para a retirada de crianças e adolescentes com idade inferior a 16 anos de situações de trabalho, ressalvada a condição de aprendiz, a partir de 14 anos.

  • Art. 24-C.  Fica instituído o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti), de caráter intersetorial, integrante da Política Nacional de Assistência Social, que, no âmbito do Suas, compreende transferências de renda, trabalho social com famílias e oferta de serviços socioeducativos para crianças e adolescentes que se encontrem em situação de trabalho. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

    § 1o  O Peti tem abrangência nacional e será desenvolvido de forma articulada pelos entes federados, com a participação da sociedade civil, e tem como objetivo contribuir para a retirada de crianças e adolescentes com idade inferior a 16 (dezesseis) anos em situação de trabalho, ressalvada a condição de aprendiz, a partir de 14 (quatorze) anos. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

  • Quantos cometários repetidos... Exercício de fixação hehehe....

  • O Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti) é um programa da Assistência Social podendo ser acessado pelo Cadastro Único dos municípios brasileiros. Este programa, como tal nomenclatura já propõe, visa combater o trabalho infantil que assola grande parte das crianças e adolescentes do país, sobretudo, aqueles que vivem nas regiões mais pobres e possuem atividades de carvoaria, plantações e colheitas, lixão, etc.
    Assim, este programa previsto na LOAS (Lei Orgânica da Assistência Social - Lei n. 8.742/1993) no Art. 24-C, §1º e §2º, possui caráter intersetorial, pois deve estar associado a outras políticas públicas como a saúde, a educação, etc., realiza transferência de renda para as famílias que possuírem crianças e adolescentes com idade inferior a 16 (dezesseis) anos, exceto na condição de aprendiz com 14 (quatorze) anos, que estejam em situação de trabalho. Também está proposto o trabalho social e socioeducativo com tais famílias visando a não reincidência dessas crianças e adolescentes, o que poderá ocorrer no âmbito do CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) e no CRAS (Centro de Referência de Assistência Social). Portanto, a assertiva está incorreta pois o Peti não é de caráter assistencial e a idade das crianças e adolescentes deve ser inferior a 16 (dezesses) anos.


    RESPOSTA: ERRADO

ID
1152031
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com base nas políticas de seguridade social, julgue o  item  seguinte.


O brasileiro civil que trabalha para a União no exterior, seja em organismos oficiais brasileiros ou internacionais dos quais o Brasil seja membro efetivo, é segurado obrigatório da previdência social brasileira, desde que não seja segurado pela legislação vigente no país do domicílio.

Alternativas
Comentários
  • Lei 8.213/91:

    Art. 11. São segurados obrigatórios da Previdência Social as seguintes pessoas físicas:

    I - Como Empregado (...)

    e) o brasileiro civil que trabalha para a União, no exterior, em organismos oficiais brasileiros ou internacionais dos quais o Brasil seja membro efetivo, ainda que lá domiciliado e contratado, salvo se segurado na forma da legislação vigente do país do domicílio;

  • CERTO. É segurado obrigatório da previdência social, na qualidade de empregado 


ID
1152034
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com base nas políticas de seguridade social, julgue o  item  seguinte.


No âmbito do Sistema Único de Saúde, a internação domiciliar com indicação médica destina-se exclusivamente aos usuários idosos, dependentes de cuidados paliativos.

Alternativas
Comentários
  • A atenção domiciliar (AD), constitui uma nova modalidade de atenção à saúde, substitutiva ou complementar às já existentes, oferecida no domicílio e caracterizada por um conjunto de ações de promoção à saúde, prevenção e tratamento de doenças e reabilitação, com garantia da continuidade do cuidado e integrada às Redes de Atenção à Saúde. 
    Configura-se como atividade a ser realizada na atenção básica pelas equipes de atenção básica (eAB) e pelos Serviços de Atenção Domiciliar (SAD) para atender pessoas incapacitadas ou com dificuldade de locomoção. O processo do cuidar em AD está ligado diretamente aos aspectos referentes à estrutura familiar, à infraestrutura do domicílio e à estrutura oferecida pelos serviços para esse tipo de assistência. 

  • A Internação Domiciliar é uma modalidade de atenção realizada por uma equipe multiprofissional específica para esse fim, que presta assistência domiciliar a pessoas com quadros clínicos crônicos e agravados, porém estáveis, que exijam cuidados que superam aqueles que possam ser oferecidos pela Atenção Primária.

    À quem a Internação Domiciliar se destina? 

    - Idoso portador de doença crônica com incapacidade funcional e dependência física para as atividades da vida diária (AVD) a partir do grau 4 da Escala da Cruz Vermelha Espanhola. 

     -Portadores de doenças que necessitem de cuidados paliativos. 

     -Pacientes com patologias múltiplas e co-morbidades, dependência total/parcial, que necessitem de equipamentos e procedimentos especializados no domicílio. 

    - Pacientes internados em hospital referência que têm condições clínicas de receber alta precoce e assim serem desospitalizados e que possuam alguma condição que os incapacitem de comparecer à Unidade de Saúde.

    -Portadores de incapacidade funcional que apresentem: 

    .Doenças crônicas agravadas, transmissíveis ou não (tuberculose, câncer, moléstias cardiovasculares e outras). 

    .Sequelas por acidentes decorrentes de causas externas ou outros. 

    .Úlceras de decúbito, agudizadas por infecção e ou com repercussão sistêmica. 

    .Sequelas de agravos ou pós-operatório de cirurgias de grande porte.

  • lei 8.080

    Art. 19-I. São estabelecidos, no âmbito do Sistema Único de Saúde, o atendimento domiciliar e a internação domiciliar.        (Incluído pela Lei nº 10.424, de 2002)

    § 1o Na modalidade de assistência de atendimento e internação domiciliares incluem-se, principalmente, os procedimentos médicos, de enfermagem, fisioterapêuticos, psicológicos e de assistência social, entre outros necessários ao cuidado integral dos pacientes em seu domicílio.       (Incluído pela Lei nº 10.424, de 2002)

  • Caderno de Atenção Domiciliar

    http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/cad_vol1.pdf  

  • A palavra " exclusivamente''  tornou a questão errada.

     


ID
1152037
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com base nas políticas de seguridade social, julgue o  item  seguinte.


A política de redução de danos à saúde decorrentes do uso de drogas visa intervir especificamente no consumo de drogas por usuários que desejam interromper esse uso.

Alternativas
Comentários
  • Reduzir Danos- Significa trabalhar sob algo ou alguma coisa que já aconteceu sujo objetivo é atuar de forma que esse danos não se agrave ou possa ser reduzido.

  • A Redução de Danos é um novo modelo e paradigma para abordar as questões associadas ao consumo de drogas lícitas e ilícitas, em seus múltiplos aspectos, incluindo prevenção, tratamento, controle e elaboração de políticas e estratégias para lidar com os problemas decorrentes do uso indevido de drogas.

    www.psicotropicus.org/reducao-de-danos

  • O foco da redução de danos é a pessoa e não a droga.


ID
1152040
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com base nas políticas de seguridade social, julgue o  item  seguinte.


Caso o primeiro pagamento de um benefício previdenciário seja feito após o prazo estabelecido em lei, esse pagamento deverá ser atualizado com base em critérios do INSS, regra que não se aplica a benefício de prestação continuada pertencente à assistência social.

Alternativas
Comentários
  • Errado.

    Lei 8.742 Art. 37. O benefício de prestação continuada será devido após o cumprimento, pelo requerente, de todos os requisitos legais e regulamentares exigidos para a sua concessão, inclusive apresentação da documentação necessária, devendo o seu pagamento ser efetuado em até quarenta e cinco dias após cumpridas as exigências de que trata este artigo. (Redação dada pela Lei nº 9.720, de 1998) (Vide Lei nº 9.720, de 1998)

      Parágrafo único. No caso de o primeiro pagamento ser feito após o prazo previsto no caput, aplicar-se-á na sua atualização o mesmo critério adotado pelo INSS na atualização do primeiro pagamento de benefício previdenciário em atraso. (Incluído pela Lei nº 9.720, de 1998)

  • Tbm previsto no art. 20, paragráfo único do Decreto N 6. 214 / 2007.  - Regulamento do BPC

  • é isso ae.


  • ERRADA.

    Lei 8742:

    Art. 37. O benefício de prestação continuada será devido após o cumprimento, pelo requerente, de todos os requisitos legais e regulamentares exigidos para a sua concessão, inclusive apresentação da documentação necessária, devendo o seu pagamento ser efetuado em até quarenta e cinco dias após cumpridas as exigências de que trata este artigo. (Redação dada pela Lei nº 9.720, de 1998) (Vide Lei nº 9.720, de 1998)

    Parágrafo único. No caso de o primeiro pagamento ser feito após o prazo previsto no caput, aplicar-se-á na sua atualização o mesmo critério adotado pelo INSS na atualização do primeiro pagamento de benefício previdenciário em atraso.

  • ERRADA.

    Decreto 6.214/2007 - 

    Art. 20. O Benefício de Prestação Continuada será devido com o cumprimento de todos os requisitos legais e regulamentares exigidos para a sua concessão, devendo o seu pagamento ser efetuado em até quarenta e cinco dias após cumpridas as exigências.

    Parágrafo único. Para fins de atualização dos valores pagos em atraso, serão aplicados os mesmos critérios adotados pela legislação previdenciária. 

     

    http://www2.camara.leg.br/legin/fed/decret/2007/decreto-6214-26-setembro-2007-560259-normaatualizada-pe.html


ID
1152043
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

            Luísa, dona de casa, e seu marido Mário, aposentado, são os responsáveis pelos netos, de quem cuidam desde crianças: Joana, de 17 anos de idade, está terminando o ensino médio e quer fazer um curso superior, mas não realizou a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM); Antônio, 15 anos de idade, diagnosticado com síndrome de Down, que recebe o Benefício de Prestação Continuada (BPC) e foi convidado para ser aprendiz em uma empresa próxima a sua casa; e Mônica, 21 anos de idade, casada, que contou para a avó que seu marido a agride física e psicologicamente, inclusive perseguindo-a até o trabalho. Ademais, Luísa soube que seu irmão, atual cuidador de seu pai, faz uso abusivo de álcool e deixa-o sem alimentação adequada e sem acompanhamento médico.




Com base nessa situação hipotética, julgue o  item  subsequente.


A fim de melhorar suas condições habitacionais, Luísa pode se inscrever no programa Minha Casa, Minha Vida, em que terá prioridade de atendimento pelo fato de ter pessoa com deficiência na família.

Alternativas
Comentários
  • LEI Nº 11.977, DE 7 DE JULHO DE 2009

    Art. 3o  Para a indicação dos beneficiários do PMCMV, deverão ser observados os seguintes requisitos: 

    V - prioridade de atendimento às famílias de que façam parte pessoas com deficiência.

  • LEI Nº 13.146, DE 6 DE JULHO DE 2015.


    Art. 32. Nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, a pessoa com deficiência ou o seu responsável goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria...


ID
1152046
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

            Luísa, dona de casa, e seu marido Mário, aposentado, são os responsáveis pelos netos, de quem cuidam desde crianças: Joana, de 17 anos de idade, está terminando o ensino médio e quer fazer um curso superior, mas não realizou a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM); Antônio, 15 anos de idade, diagnosticado com síndrome de Down, que recebe o Benefício de Prestação Continuada (BPC) e foi convidado para ser aprendiz em uma empresa próxima a sua casa; e Mônica, 21 anos de idade, casada, que contou para a avó que seu marido a agride física e psicologicamente, inclusive perseguindo-a até o trabalho. Ademais, Luísa soube que seu irmão, atual cuidador de seu pai, faz uso abusivo de álcool e deixa-o sem alimentação adequada e sem acompanhamento médico.




Com base nessa situação hipotética, julgue o  item  subsequente.


Quanto à Mônica, o juiz poderá afastá-la do local de trabalho por até seis meses, mantendo seu vínculo trabalhista, se entender que tal medida a protege.

Alternativas
Comentários
  • Lei Maria da Penha : 11.340/2006

    DA ASSISTÊNCIA À MULHER EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR

    Art. 9o  A assistência à mulher em situação de violência doméstica e familiar será prestada de forma articulada e conforme os princípios e as diretrizes previstos na Lei Orgânica da Assistência Social, no Sistema Único de Saúde, no Sistema Único de Segurança Pública, entre outras normas e políticas públicas de proteção, e emergencialmente quando for o caso.

    (...)

    § 2o  O juiz assegurará à mulher em situação de violência doméstica e familiar, para preservar sua integridade física e psicológica:

    I - acesso prioritário à remoção quando servidora pública, integrante da administração direta ou indireta;

    II - manutenção do vínculo trabalhista, quando necessário o afastamento do local de trabalho, por até seis meses.

  • Nao sei pra que essa ladainha toda para perguntar algo que refere a lei 11.340/06.

  • Questão Correta!

     

    Art. 9o  A assistência à mulher em situação de violência doméstica e familiar será prestada de forma articulada e conforme os princípios e as diretrizes previstos na Lei Orgânica da Assistência Social, no Sistema Único de Saúde, no Sistema Único de Segurança Pública, entre outras normas e políticas públicas de proteção, e emergencialmente quando for o caso.

    § 2o  O juiz assegurará à mulher em situação de violência doméstica e familiar, para preservar sua integridade física e psicológica:

    II - manutenção do vínculo trabalhista, quando necessário o afastamento do local de trabalho, por até seis meses.

     

     

    Fonte:  Lei Maria da Penha (11.340/2006)

     

     

     

     

     


ID
1152049
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

            Luísa, dona de casa, e seu marido Mário, aposentado, são os responsáveis pelos netos, de quem cuidam desde crianças: Joana, de 17 anos de idade, está terminando o ensino médio e quer fazer um curso superior, mas não realizou a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM); Antônio, 15 anos de idade, diagnosticado com síndrome de Down, que recebe o Benefício de Prestação Continuada (BPC) e foi convidado para ser aprendiz em uma empresa próxima a sua casa; e Mônica, 21 anos de idade, casada, que contou para a avó que seu marido a agride física e psicologicamente, inclusive perseguindo-a até o trabalho. Ademais, Luísa soube que seu irmão, atual cuidador de seu pai, faz uso abusivo de álcool e deixa-o sem alimentação adequada e sem acompanhamento médico.




Com base nessa situação hipotética, julgue o  item  subsequente.


Quanto ao irmão de Luísa, cuidador de seu pai, pode-se aplicar medida de proteção prevista no Estatuto do Idoso, qual seja: inclusão da pessoa de convivência do idoso em programa oficial ou comunitário de tratamento para dependência de drogas.

Alternativas
Comentários
  • Estatuto do Idoso: Lei 10.741/2003

     Art. 43.As medidas de proteção ao idoso são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados:

      I – por ação ou omissão da sociedade ou do Estado;

      II – por falta, omissão ou abuso da família, curador ou entidade de atendimento;

      III – em razão de sua condição pessoal.

    CAPÍTULO II
    Das Medidas Específicas de Proteção

     Art. 44.As medidas de proteção ao idoso previstas nesta Lei poderão ser aplicadas, isolada ou cumulativamente, e levarão em conta os fins sociais a que se destinam e o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.

     Art. 45. Verificada qualquer das hipóteses previstas no art. 43, o Ministério Público ou o Poder Judiciário, a requerimento daquele, poderá determinar, dentre outras, as seguintes medidas:

    (...)

     IV – inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a usuários dependentes de drogas lícitas ou ilícitas, ao próprio idoso ou à pessoa de sua convivência que lhe cause perturbação;

    (...)


  • LEI Nº 10.741/2003

     

    Art. 45 – ...

    IV – inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a usuários dependentes de drogas lícitas ou ilícitas, ao próprio idoso ou à pessoa de sua convivência que lhe cause perturbação;

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: Certo


ID
1152052
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

            Luísa, dona de casa, e seu marido Mário, aposentado, são os responsáveis pelos netos, de quem cuidam desde crianças: Joana, de 17 anos de idade, está terminando o ensino médio e quer fazer um curso superior, mas não realizou a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM); Antônio, 15 anos de idade, diagnosticado com síndrome de Down, que recebe o Benefício de Prestação Continuada (BPC) e foi convidado para ser aprendiz em uma empresa próxima a sua casa; e Mônica, 21 anos de idade, casada, que contou para a avó que seu marido a agride física e psicologicamente, inclusive perseguindo-a até o trabalho. Ademais, Luísa soube que seu irmão, atual cuidador de seu pai, faz uso abusivo de álcool e deixa-o sem alimentação adequada e sem acompanhamento médico.




Com base nessa situação hipotética, julgue o  item  subsequente.


Essa composição familiar pode ser classificada como família nuclear, com núcleo estruturante em Luísa e Mário.

Alternativas
Comentários
  • Família Nuclear: constituída pelos pais e filhos. Família Extensa: composta pelos avós, tios, primos, irmãos, cunhados, etc.

  • Aqui esta familia é familia extensa...

  • A família nuclear tem no pai o seu provedor e na mãe a fonte dos cuidados do lar.  A família extensa compreende a extensão para além da unidade entre pais e filhos, é formada por parentes próximos.

ID
1152055
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

            Luísa, dona de casa, e seu marido Mário, aposentado, são os responsáveis pelos netos, de quem cuidam desde crianças: Joana, de 17 anos de idade, está terminando o ensino médio e quer fazer um curso superior, mas não realizou a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM); Antônio, 15 anos de idade, diagnosticado com síndrome de Down, que recebe o Benefício de Prestação Continuada (BPC) e foi convidado para ser aprendiz em uma empresa próxima a sua casa; e Mônica, 21 anos de idade, casada, que contou para a avó que seu marido a agride física e psicologicamente, inclusive perseguindo-a até o trabalho. Ademais, Luísa soube que seu irmão, atual cuidador de seu pai, faz uso abusivo de álcool e deixa-o sem alimentação adequada e sem acompanhamento médico.




Com base nessa situação hipotética, julgue o  item  subsequente.


Se contratado como aprendiz, Antônio deixará de receber o BPC imediatamente, pois é proibido o recebimento concomitante de remuneração e benefício. Uma vez cessada a contratação, Antônio poderá requerer novamente o benefício.

Alternativas
Comentários
  • Lei 8.742/1993 - LOAS

    Art. 21-A.  O benefício de prestação continuada será suspenso pelo órgão concedente quando a pessoa com deficiência exercer atividade remunerada, inclusive na condição de microempreendedor individual.  (Incluído pela Lei nº 12.470, de 2011)

    § 1o  Extinta a relação trabalhista ou a atividade empreendedora de que trata o caput deste artigo e, quando for o caso, encerrado o prazo de pagamento do seguro-desemprego e não tendo o beneficiário adquirido direito a qualquer benefício previdenciário, poderá ser requerida a continuidade do pagamento do benefício suspenso, sem necessidade de realização de perícia médica ou reavaliação da deficiência e do grau de incapacidade para esse fim, respeitado o período de revisão previsto no caput do art. 21.   (Incluído pela Lei nº 12.470, de 2011)

    § 2o  A contratação de pessoa com deficiência como aprendiz não acarreta a suspensão do benefício de prestação continuada, limitado a 2 (dois) anos o recebimento concomitante da remuneração e do benefício.  (Incluído pela Lei nº 12.470, de 2011)


  • DECRETO 6.214/2007

    Art. 5o O beneficiário não pode acumular o Benefício de Prestação Continuada com qualquer outro benefício no âmbito da Seguridade Social ou de outro regime, inclusive o seguro-desemprego, ressalvados o de assistência médica e a pensão especial de natureza indenizatória, bem como a remuneração advinda de contrato de aprendizagem no caso da pessoa com deficiência, observado o disposto no inciso VI do caput e no § 2o do art. 4o. (Redação dada pelo Decreto nº 7.617, de 2011)

    Parágrafo único. A acumulação do benefício com a remuneração advinda do contrato de aprendizagem pela pessoa com deficiência está limitada ao prazo máximo de dois anos.

    Portando, resposta ERRADA, visto que Antônio poderá acumular por no máximo 2 anos.


  • Errado. A pessoa com deficiência que recebe o benefício assistencial para o idoso ou pessoa com deficiência pode acumular, por no máximo, dois anos tal benefício com a remuneração de aprendiz. Neste caso, não se cessado o benefício.

  • Gab. ERRADA

    O beneficiário receberá o beneficio Loas por 2 anos mesmo como aprendiz, após 2 anos é que cessará tal beneficio.

  • Gabarito Errado


    Decreto 6124/2007

    Art. 5º (...)

    Parágrafo único. A acumulação do benefício com a remuneração advinda do contrato de aprendizagem pela pessoa com deficiência está limitada ao prazo máximo de dois anos.


  • ERRADA.

    Antônio continuará recebendo o BPC por 2 anos mesmo como aprendiz, depois destes 2 anos que cessará o benefício, aí ele poderá pedir de novo.

  • A pessoa com deficiência contratada na condição de aprendiz terá seu benefício suspenso somente após o período de 2 anos de recebimento concomitante da remuneração e do benefício.


ID
1152058
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social

A respeito dos direitos da criança e do adolescente, julgue o   item   que se segue.

O trabalho educativo do adolescente aprendiz é aquele em que as exigências pedagógicas prevalecem sob o aspecto produtivo e, por isso, lhe é assegurado frequência obrigatória em instituição de ensino regular, atividade compatível com o seu desenvolvimento e horário especial para o exercício de suas atividades.

Alternativas
Comentários
  • Justificativa Cespe -> Onde se lê “sob”, deveria ser “sobre”. Dessa forma, opta-se pela anulação do item. 


ID
1152061
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito dos direitos da criança e do adolescente, julgue o   item   que se segue.


O Estatuto da Criança e do Adolescente faz contraponto ao último Código de Menores, de 1927, segundo o qual a criança pobre era assunto das varas de família, dado o pressuposto de que sua situação irregular decorria da falta de estrutura familiar.

Alternativas
Comentários

  • Em 1927 é promulgado o primeiro Código de Menores do Brasil (Decreto nº 17943-A, de 12 de outubro de 1927) no qual a criança merecedora de tutela do Estado era o "menor em situação irregular". Silveira (1984, p. 57) entende que este conceito vem a superar, naquele momento histórico, a dicotomia entre menor abandonado e menor delinqüente, numa tentativa de ampliar e melhor explicar as situações que dependiam da intervenção do Estado.  O Poder Judiciário cria e regulamenta o Juizado de Menores e todas suas instituições auxiliares. O Estado assume o protagonismo como responsável legal pela tutela da criança órfã e abandonada. A criança desamparada, nesta fase, fica institucionalizada, e recebe orientação e oportunidade para trabalhar.


    http://www.egov.ufsc.br/portal/conteudo/o-c%C3%B3digo-de-menores-e-o-estatuto-da-crian%C3%A7a-e-do-adolescente-avan%C3%A7os-e-retrocessos


  • A questão está errada.

    O Estatuto da Criança e do adolescente faz contraponto ao último Código de Menores, que foi o de 1979 (1927 foi o primeiro). Além disso as crianças e adolescentes pobres, eram atendidas nos antigos juizados de menores e não nas varas de família.

  • O CÓDIGO DE MENORES DE 1927 foi o primeiro e não o último. Cuidado com as datas

  • A primeira tentativa de um projeto específico para a infância e adolescência pobre foi apresentada em 1906 à Câmara de Deputados por Alcindo Guanabara, que tinha a intenção de tomar providências acerca da "infância abandonada e delinqüente". Essa proposta tomaria sua forma mais acabada no projeto que ficou conhecido como o Código Mello Mattos, de 1927, o Código de Menores. Esse Código tinha como objetivo zelar pela "infância abandonada e criminosa, extirpando o mal pela raiz e livrando a sociedade dos vadios e desordeiros". Portanto, o objetivo era manter a ordem (RIZZINI, 1995). Em 1979 foi reformulado o Código de Menores, mantendo seu caráter repressivo e corretivo presente nas legislações anteriores e inaugurou a Doutrina de Situação Irregular (DSI). Passou-se a considerar qualquer criança e adolescente que estivesse em oposição à situação considerada de normalidade, caso daqueles mais pobres, como irregulares. De acordo com essa Doutrina, estava em situação de irregularidade social toda a criança e adolescente que se encontrasse em situação de abandono, carência, de vitimização e de infração. Deste modo, os modelos de políticas também eram baseados nesta Doutrina, ajustadas pelo modelo asilar, higienista, de valorização do trabalho e de criminalização da pobreza, onde os filhos dos pobres eram ideologicamente considerados e tratados como “menores” e os filhos daqueles com condições sócio-econômicas relativamente suficientes para a manutenção digna da dinâmica e cotidiano familiares eram tidos como “crianças e adolescentes” (RIZZINI,1995). Assim, os estabelecimentos trabalhavam, ainda, em regime de internação, violência física e castigo, pautando-se numa lógica assitencial-repressiva, regulando e enquadrando as pessoas, desde a infância, a um comportamento disciplinado e ao trabalho (RIZZINI, 1997).

     

     

    Fonte: http://web3.ufes.br/ppgps/sites/web3.ufes.br.ppgps/files/Aracely%20Xavier.pdf

  • O ECA revoga expressamente o código de menores.


ID
1152064
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito dos direitos da criança e do adolescente, julgue o   item   que se segue.


Os conselhos de direitos da criança e do adolescente são órgãos consultivos encarregados pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente.

Alternativas
Comentários
  • Errado. O item trouxe, na verdade, o conceito de Conselho Tutelar.

    Os Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente são órgãos deliberativos responsáveis por assegurar, na União, nos estados, Distrito Federal e nos municípios, prioridade para a infância e a adolescência. Previstos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n° 8.069 de 13 de julho de 1990), os conselhos formulam e acompanham a execução das políticas públicas de atendimento à infância e à adolescência.


  • Seria o conceito de Conselho Tutelar se não tivesse a palavra "consultivo".

  • Conforme ECA:

    Art.88

    II - criação de conselhos municipais, estaduais e nacional dos direitos da criança e do adolescente, órgãos deliberativos e controladores das ações em todos os níveis, assegurada a participação popular paritária por meio de organizações representativas, segundo leis federal, estaduais e municipais;


  • Todos os conselhos são deliberativos... e não consultivo..

  • Gabarito:"Errado"

     

    Art.88, II do ECA - criação de conselhos municipais, estaduais e nacional dos direitos da criança e do adolescente, órgãos deliberativos e controladores das ações em todos os níveis, assegurada a participação popular paritária por meio de organizações representativas, segundo leis federal, estaduais e municipais;

  • Cuidado com as generalizações. Não são todos os conselhos deliberativos, a exemplo temos o conselho da política de turismo que é consultiva, dentre outros...

  • Os conselhos de direitos da criança e do adolescente são órgãos deliberativos.

  • Os órgãos deliberativos são aqueles que tomas decisões enquanto que os órgãos consultivos são aqueles que emitem pareceres, opiniões

  • Os órgãos deliberativos são aqueles que tomas decisões enquanto que os órgãos consultivos são aqueles que emitem pareceres, opiniões


ID
1152067
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da atuação profissional do assistente social, julgue o  item  subsequente.


A emissão de pareceres conjuntos entre o assistente social e outros profissionais é permitida apenas quando a situação for discutida pela equipe multidisciplinar e encaminhada a outras instituições para continuidade do atendimento.

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO CFESS Nº 557/2009 de 15 de setembro de 2009

    Art. 1°. A elaboração, emissão e/ ou subscrição de opinião técnica sobre matéria de SERVIÇO SOCIAL por meio de pareceres, laudos, perícias e manifestações é atribuição privativa do assistente social, devidamente inscrito no Conselho Regional de Serviço Social de sua área de atuação, nos termos do parágrafo único do artigo 1º da Lei 8662/93 e pressupõem a devida e necessária competência técnica, teórico-metodológica, autonomia e compromisso ético.

    É inadmissível, juridicamente, que em uma mesma manifestação técnica, tenha consignado o entendimento conjunto de duas ou mais áreas profissionais regulamentadas, sem que se delimite o objeto de cada uma, tendo em vista, inclusive, as atribuições privativas de cada profissão;

  • É vedado ao assistente social a emissão conjunta com outros profissionais de outras áreas de pareceres e manifestação técnica. Apesar de poder compor equipes multi e interdisciplinares, o assistente social ao emitir opinião técnica deve delimitar seu objeto de intervenção, possuindo também como base suas competências e atribuições privativas. O Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) com vistas a regulamentar essa questão sancionou a Resolução nº 557/2009 que trata especificamente da emissão de pareceres, laudos e opiniões técnicas conjuntos entre assistente social e outros profissionais. Nesta Resolução está claro que em matéria de Serviço Social, somente o assistente social poderá se manifestar. Além disso, é importante destacar que cada profissional possui suas competências e atribuições privativas, portanto, eles foram capacitados para tal e devem se delimitar a sua área. Assim, não seria possível emitir manifestação ou opinião técnica e profissional conjuntamente, já que cada profissional possui um objeto de intervenção e competências específicas.


    RESPOSTA: ERRADO
  • Não é permitida a elaboração de parecer conjunto. 

  • Cespe 2013

    Ao atuar em equipes multiprofissionais, o assistente social deve garantir a especificidade de sua área de atuação separadamente, bem como seu objeto, instrumentos utilizados, análise social e outros componentes que devem constar da opinião técnica,


ID
1152070
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da atuação profissional do assistente social, julgue o  item  subsequente.


O profissional assistente social que trabalha trinta horas semanais pode ter, no máximo, três estagiários de serviço social.

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO CFESS Nº 533, de 29 de setembro de 2008. 

    Parágrafo único. A definição do número de estagiários a serem supervisionados deve levar em conta a carga horária do supervisor de campo, as peculiaridades do campo de estágio e a complexidade das atividades profissionais, sendo que o limite máximo não deverá exceder 1 (um) estagiário para cada 10 (dez) horas semanais de trabalho. 

  • Correto 1 estagiário para cada 10 horas semanais trabalhadas !!

ID
1152073
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da atuação profissional do assistente social, julgue o  item  subsequente.


O assistente social que exerce supervisão direta de estágio em serviço social está submetido a todas as regras emanadas pelo Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), inclusive as normas técnicas e éticas que regulamentam o exercício profissional e a fiscalização.

Alternativas
Comentários
  • "O exercício profissional do/a assistente social na condição de supervisor/a, está submetido a todas as regras emanadas pelo CFESS em relação ao exercício profissional, inclusive às normas técnicas e éticas que regulamentam o exercício profissional respectivo. Isto inclui, portanto, a que se refere à fiscalização".

    http://www.cfess.org.br/arquivos/BROCHURACFESS_ESTAGIO-SUPERVISIONADO.pdf

    Gabarito Certo


ID
1152076
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da atuação profissional do assistente social, julgue o  item  subsequente.


Ao ser demitido de uma instituição, é dever do assistente social repassar todo o material técnico ao profissional que vier substituí-lo. Caso isso não ocorra, o material deve ser lacrado na presença de um representante do CRESS e reaberto pelo assistente social substituto, também na presença de um representante do CRESS.

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO CFESS Nº 512 De 29 de setembro de 2007

    Art. 13 – Compete aos Agentes Fiscais (do CRESS):

    XII- Realizar a lacração de material sigiloso caso inexista profissional habilitado para substituir o Assistente Social demitido, exonerado ou afastado por qualquer motivo, mediante solicitação do Assistente Social que está se desvinculando da instituição, da própria instituição ou por constatação da necessidade de lacração observada na visita de fiscalização.

  • RESOLUÇÃO CFESS Nº 556/2009 de 15 de setembro de 2009

    EMENTA: Procedimentos para efeito da Lacração do Material Técnico e Material Técnico-Sigiloso do Serviço Social

    Parágrafo Único – Em caso de demissão ou exoneração, o assistente social deverá repassar todo o material técnico, sigiloso ou não, ao assistente social que vier a substituí-lo.

    Art. 5º – Na impossibilidade de fazê-lo, o material deverá ser lacrado na presença de um representante ou fiscal do CRESS, para somente vir a ser utilizado pelo assistente social substituto, quando será rompido o lacre, também na presença de um representante do CRESS.


  • Ė prerrogativa do Código de Ética profissional.
  • RESOLUÇÃO CFESS Nº 556/2009 de 15 de setembro de 2009 

    Lei Seca, basta ler para entender.


ID
1152079
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da atuação profissional do assistente social, julgue o  item  subsequente.


Quando intimado por autoridade competente a prestar depoimento como testemunha, o assistente social se restringirá a prestar esclarecimentos e emitir opiniões desde que sejam de natureza técnica.

Alternativas
Comentários
  • Art. 5º. Quando intimado perante a autoridade competente a prestar depoimento como testemunha, qualquer profissional assistente social deverá comparecer e declarar que está obrigado a guardar sigilo profissional, sendo VEDADO depor na condição de testemunha. RESOLUÇÃO CFESS N° 559, de 16 de setembro de 2009 

  • na condição de perito pode, como testemunha não pode.

  • É vedado ao Assistente Social depor como testemunha. 

     

    Código de Ética Profissional de 1993 ( Relações com a Justiça)

  • Ao assistente social é vedado(proibido) depor como testemunha. Art.20 CE