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Prova FCC - 2010 - TCE-SP - Agente da Fiscalização Financeira - Informática - Produção e Banco de Dados


ID
236065
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Pensando nas histórias populares

           Se examinarmos as fábulas populares, verificaremos que  elas representam dois tipos de transformação social, sempre  com final feliz. Num primeiro tipo, existe um príncipe que, por alguma
circunstância, se vê reduzido a guardador de porcos ou  alguma outra condição miserável, para depois reconquistar sua condição real. Num segundo caso, existe um jovem pastor que não possuiu nada desde o nascimento e que, por virtude própria  ou graça do destino, consegue se casar com a princesa e  tornar-se rei.
           Os mesmos esquemas valem para as protagonistas femininas: a donzela nobre é vítima de uma madrasta (Branca  de Neve) ou de irmãs invejosas (Cinderela), até que um príncipe se apaixone por ela e a conduza ao vértice da escala social. Ou  então uma camponesa pobre supera todas as desvantagens da origem e realiza núpcias principescas.
          Poderíamos pensar que as fábulas do segundo tipo são  as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma  reviravolta dos papéis sociais e dos destinos individuais, ao passo  que as do primeiro tipo deixam aparecer tal desejo de forma  mais atenuada, como restauração de uma hipotética ordem  precedente. Mas, pensando bem, os destinos extraordinários do  pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão  miraculosa e consoladora, ao passo que os infortúnios do príncipe
ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a  ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada, isto é, estabelecem no plano da fantasia um ponto que  será fundamental para toda tomada de consciência da época  moderna, da Revolução Francesa em diante.
          No inconsciente coletivo, o príncipe disfarçado de pobre é a prova de que cada pobre é, na realidade, um príncipe que sofreu uma usurpação de poder e por isso deve reconquistar  seu reino.   Quando cavaleiros caídos em desgraça triunfarem sobre seus inimigos, hão de restaurar uma sociedade mais justa, na qual será reconhecida sua verdadeira identidade.

                                                                           (Adaptado de Ítalo Calvino, Por que ler os clássicos)

No terceiro parágrafo, afirma-se que as fábulas que melhor exprimem a aspiração popular são aquelas em que

Alternativas
Comentários
  • Correta Letra D. 

    O estado de penúria (falta, inópia, miséria, escassez) é passageiro e no final terá uma reviravolta pelo o que é justo, merecido pelo esforço.

  • Poderíamos pensar que as fábulas do segundo tipo são as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma
    reviravolta dos papéis sociais e dos destinos individuais...

    MAS, PENSANDO BEM, os destinos extraordinários do pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão miraculosa e consoladora, ...

    ao passo que os infortúnios do príncipe ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada, isto é, estabelecem no plano da fantasia um ponto que será fundamental para toda tomada de consciência da época moderna, da Revolução Francesa em diante.

    Gabarito letra D.

  • A questão pergunta: qual a  fábula que melhor exprimem a aspiração popular ??
    "Poderíamos pensar que as fábulas do segundo tipo são as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma reviravolta dos papéis sociais e dos destinos individuais, ao passo que as do primeiro tipo deixam aparecer tal desejo de forma mais atenuada.
    "Mas, pensando bem, os destinos extraordinários do pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão miraculosa e consoladora, ao passo que os infortúnios do príncipe ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada"

    O autor, diz poderíamos pensar que são as do segundo tipo, ... Mas, pensando bem, (...)

  • No terceiro parágrafo, afirma-se que as fábulas que melhor exprimem a aspiração popular são aquelas em que

    •  a) um homem ou uma mulher do povo, por obra do destino, acaba por alcançar a condição aristocrática.
    •  b) os jovens apaixonados, dada a intensidade de seu amor, vencem a pobreza e casam-se com esplendor.
    •  c) os estigmas sociais são pura circunstância, já que aos humilhados se reserva o reino celestial.
    •  d) o estado de penúria é dado como transitório, uma vez que ao final se restaurará o princípio da justiça.
    • "as fábulas do segundo tipo são as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma reviravolta dos papéis sociais e dos destinos individuais,"
    • "Mas, pensando bem, os destinos extraordinários do pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão miraculosa e consoladora, ao passo que os infortúnios do príncipe ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada"
    •  e) os nobres caídos em desgraça infiltram-se entre os homens do povo para promoverem uma revolução.

ID
236068
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Pensando nas histórias populares

           Se examinarmos as fábulas populares, verificaremos que  elas representam dois tipos de transformação social, sempre  com final feliz. Num primeiro tipo, existe um príncipe que, por alguma
circunstância, se vê reduzido a guardador de porcos ou  alguma outra condição miserável, para depois reconquistar sua condição real. Num segundo caso, existe um jovem pastor que não possuiu nada desde o nascimento e que, por virtude própria  ou graça do destino, consegue se casar com a princesa e  tornar-se rei.
           Os mesmos esquemas valem para as protagonistas femininas: a donzela nobre é vítima de uma madrasta (Branca  de Neve) ou de irmãs invejosas (Cinderela), até que um príncipe se apaixone por ela e a conduza ao vértice da escala social. Ou  então uma camponesa pobre supera todas as desvantagens da origem e realiza núpcias principescas.
          Poderíamos pensar que as fábulas do segundo tipo são  as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma  reviravolta dos papéis sociais e dos destinos individuais, ao passo  que as do primeiro tipo deixam aparecer tal desejo de forma  mais atenuada, como restauração de uma hipotética ordem  precedente. Mas, pensando bem, os destinos extraordinários do  pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão  miraculosa e consoladora, ao passo que os infortúnios do príncipe
ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a  ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada, isto é, estabelecem no plano da fantasia um ponto que  será fundamental para toda tomada de consciência da época  moderna, da Revolução Francesa em diante.
          No inconsciente coletivo, o príncipe disfarçado de pobre é a prova de que cada pobre é, na realidade, um príncipe que sofreu uma usurpação de poder e por isso deve reconquistar  seu reino.   Quando cavaleiros caídos em desgraça triunfarem sobre seus inimigos, hão de restaurar uma sociedade mais justa, na qual será reconhecida sua verdadeira identidade.

                                                                           (Adaptado de Ítalo Calvino, Por que ler os clássicos)

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:

Alternativas
Comentários
  • LETRA C. Vocabulário é cada vez mais exigido nos concursos.

    A) errada, pois âmago = centro,foco,essencial,coração.  Vértice seria o ponto culminante, fulcral, cume... 

    B) reviravolta=correção, retificação       Raticação: confirmação.

    C) precedente=anterior OK

    D) ostensiva=que se faz mostrar, que se faz ser visto, ou seja, sem relação com miraculoso.

    E) usurpação= aponderar, pegar de forma bruta/força de algo de alguém, diferente de denegação.

    • a) vértice (Cume, cimo, pináculo) da escala social
    • âmago (cerne; a parte mais íntima de uma coisa ou pessoa) do esquema de classes.
    •  b) reviravolta dos papéis sociais
    •  ratificação (confirmar) dos status.
    •  c) hipotética ordem precedente  = suposta ordenação anterior.
    •  d) ilusão miraculosa (Extraordinário, assombroso.Que faz milagres.)
    •  projeção ostensiva.( Que não se esconde; que se quer mostrar; que se patenteia....)
    •  e) usurpação( Apoderar-se de.. ) de poder
    • denegação (Não conceder; indeferir:) de direito.
  • c-

    âmago significa centro, parte central. nao se relaciona com vertice, o qual indica parte mais alta


ID
236071
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Pensando nas histórias populares

           Se examinarmos as fábulas populares, verificaremos que  elas representam dois tipos de transformação social, sempre  com final feliz. Num primeiro tipo, existe um príncipe que, por alguma
circunstância, se vê reduzido a guardador de porcos ou  alguma outra condição miserável, para depois reconquistar sua condição real. Num segundo caso, existe um jovem pastor que não possuiu nada desde o nascimento e que, por virtude própria  ou graça do destino, consegue se casar com a princesa e  tornar-se rei.
           Os mesmos esquemas valem para as protagonistas femininas: a donzela nobre é vítima de uma madrasta (Branca  de Neve) ou de irmãs invejosas (Cinderela), até que um príncipe se apaixone por ela e a conduza ao vértice da escala social. Ou  então uma camponesa pobre supera todas as desvantagens da origem e realiza núpcias principescas.
          Poderíamos pensar que as fábulas do segundo tipo são  as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma  reviravolta dos papéis sociais e dos destinos individuais, ao passo  que as do primeiro tipo deixam aparecer tal desejo de forma  mais atenuada, como restauração de uma hipotética ordem  precedente. Mas, pensando bem, os destinos extraordinários do  pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão  miraculosa e consoladora, ao passo que os infortúnios do príncipe
ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a  ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada, isto é, estabelecem no plano da fantasia um ponto que  será fundamental para toda tomada de consciência da época  moderna, da Revolução Francesa em diante.
          No inconsciente coletivo, o príncipe disfarçado de pobre é a prova de que cada pobre é, na realidade, um príncipe que sofreu uma usurpação de poder e por isso deve reconquistar  seu reino.   Quando cavaleiros caídos em desgraça triunfarem sobre seus inimigos, hão de restaurar uma sociedade mais justa, na qual será reconhecida sua verdadeira identidade.

                                                                           (Adaptado de Ítalo Calvino, Por que ler os clássicos)

Atente para as seguintes afirmações:

I. Depreende-se do texto que as fábulas populares são expressões diretas de desejos verdadeiros e claramente manifestos.

II. A ideia de um direito subtraído alimenta em cada pessoa pobre a expectativa de que se restaure uma condição anterior mais justa.

III. A expressão inconsciente coletivo é utilizada no texto para exprimir a inconsciência e a inconsequência da imaginação popular.

Em relação ao texto, está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • LETRA E.

    Somente a II.

    III -> No último parágrafo não comenta sobre a INCONSEQUÊNCIA da imaginação popular, mas somente da inconsciência.

    I --> No texto não afirma que é claramente manifesto.

  • O colega justificou corretamente mas errou no  gabarito.

    O corrreto é letra E.

  • Coloquei a I como certa mas depois me dei conta que o texto não fala em claramente manifesta, ainda mais quando ele cita o insconsciente coletivo e; não é uma expressão direta dos desejos já que eles são expressos através de fábulas, ou seja, indiretamente.


ID
236074
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Pensando nas histórias populares

           Se examinarmos as fábulas populares, verificaremos que  elas representam dois tipos de transformação social, sempre  com final feliz. Num primeiro tipo, existe um príncipe que, por alguma
circunstância, se vê reduzido a guardador de porcos ou  alguma outra condição miserável, para depois reconquistar sua condição real. Num segundo caso, existe um jovem pastor que não possuiu nada desde o nascimento e que, por virtude própria  ou graça do destino, consegue se casar com a princesa e  tornar-se rei.
           Os mesmos esquemas valem para as protagonistas femininas: a donzela nobre é vítima de uma madrasta (Branca  de Neve) ou de irmãs invejosas (Cinderela), até que um príncipe se apaixone por ela e a conduza ao vértice da escala social. Ou  então uma camponesa pobre supera todas as desvantagens da origem e realiza núpcias principescas.
          Poderíamos pensar que as fábulas do segundo tipo são  as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma  reviravolta dos papéis sociais e dos destinos individuais, ao passo  que as do primeiro tipo deixam aparecer tal desejo de forma  mais atenuada, como restauração de uma hipotética ordem  precedente. Mas, pensando bem, os destinos extraordinários do  pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão  miraculosa e consoladora, ao passo que os infortúnios do príncipe
ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a  ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada, isto é, estabelecem no plano da fantasia um ponto que  será fundamental para toda tomada de consciência da época  moderna, da Revolução Francesa em diante.
          No inconsciente coletivo, o príncipe disfarçado de pobre é a prova de que cada pobre é, na realidade, um príncipe que sofreu uma usurpação de poder e por isso deve reconquistar  seu reino.   Quando cavaleiros caídos em desgraça triunfarem sobre seus inimigos, hão de restaurar uma sociedade mais justa, na qual será reconhecida sua verdadeira identidade.

                                                                           (Adaptado de Ítalo Calvino, Por que ler os clássicos)

Está clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:

Alternativas
Comentários
  • Não concordo com o gabarito. "interpretandoas" (alternativa A) está correta? Onde está o hífen?

  • Erro de digitação minha jovem.

    A alternativa está correta.

    Lembre-se: a questão é de interpretação de texto e não de análise à gramática.

    Não caia nesta pegadinha.

    Boa sorte!

  • Mesmo com esse erro é a questão mais correta, ou se preferir pelo erro do hífen - a menos errada.

  • Obrigada pela resposta, Carlos  =)

     

    No entanto, não concordo com a classificação da questão como interpretação de texto, ela é SIM de análise gramatical visto que os erros nas outras alternativas encontram-se justamente em concordância nominal, verbal e regência. O enunciado também dá a dica quando diz "Está clara e correta a redação". Nesse contexto, a falta do hífen na alternativa A faz toda a diferença na resolução.

     

    Abraços!

  • Bem que a galera podia comentar os erros, pros ignorantes como eu entender melhor essas questões de portuga da FCC.

    Na letra "A", concordo com a falta do hífem, tb não marquei por causa disso.

    Na letra B = Perceber-se-á, seria esse, né?

    Mas e os erros nas demais?

  • CORRETA: A (mas não concordo)

    Apesar de ser uma questão de interpretação de texto, a letra A também não estaria correta, pois considerando inclusive a interdisciplinaridade, não poderíamos deixar que uma frase com erro de digitação fosse considerada certa.(...) interpretandoas (...)

  • COlegas!!! O erro de digitação é do site, E NÃO NA PROVA DO CONCURSO. Lá está direitinho "interpretando-as".

    OBS: (1) As provas ficam disponíveis em links específicos do site. Vão lá conferir antes de discutir erro de digitação numa prova. (2) Se vc não concorda com a classificação de assunto de uma questão, há links para vc sugerir outros assuntos.

    Analisando os erros...

    b) Tendo em vista uma leitura mais acurada do texto, se perceberá de que as simplórias fábulas populares podem até deixar de sê-las.

    c) Não há pessoa pobre em cuja aspiração acabe sendo uma forma de compensar sua condição, imaginando- se um nobre disfarçado.

    d) Estão ESTÁ nos destinos extraordinários toda a argúcia das fábulas populares, aonde as reviravoltas simbolizam igualmente transtornos sociais.

    e) É engenhosa a sensação de um direito subtraído, uma vez que assim se pode POSSA aspirar a ser reconstituído, promovendo-se a propalada justiça.


ID
236077
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Pensando nas histórias populares

           Se examinarmos as fábulas populares, verificaremos que  elas representam dois tipos de transformação social, sempre  com final feliz. Num primeiro tipo, existe um príncipe que, por alguma
circunstância, se vê reduzido a guardador de porcos ou  alguma outra condição miserável, para depois reconquistar sua condição real. Num segundo caso, existe um jovem pastor que não possuiu nada desde o nascimento e que, por virtude própria  ou graça do destino, consegue se casar com a princesa e  tornar-se rei.
           Os mesmos esquemas valem para as protagonistas femininas: a donzela nobre é vítima de uma madrasta (Branca  de Neve) ou de irmãs invejosas (Cinderela), até que um príncipe se apaixone por ela e a conduza ao vértice da escala social. Ou  então uma camponesa pobre supera todas as desvantagens da origem e realiza núpcias principescas.
          Poderíamos pensar que as fábulas do segundo tipo são  as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma  reviravolta dos papéis sociais e dos destinos individuais, ao passo  que as do primeiro tipo deixam aparecer tal desejo de forma  mais atenuada, como restauração de uma hipotética ordem  precedente. Mas, pensando bem, os destinos extraordinários do  pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão  miraculosa e consoladora, ao passo que os infortúnios do príncipe
ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a  ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada, isto é, estabelecem no plano da fantasia um ponto que  será fundamental para toda tomada de consciência da época  moderna, da Revolução Francesa em diante.
          No inconsciente coletivo, o príncipe disfarçado de pobre é a prova de que cada pobre é, na realidade, um príncipe que sofreu uma usurpação de poder e por isso deve reconquistar  seu reino.   Quando cavaleiros caídos em desgraça triunfarem sobre seus inimigos, hão de restaurar uma sociedade mais justa, na qual será reconhecida sua verdadeira identidade.

                                                                           (Adaptado de Ítalo Calvino, Por que ler os clássicos)

Para cumprimento das normas de concordância verbal, será necessário CORRIGIR a frase:

Alternativas
Comentários
  • Eu acho que precisa-se concertar a letra "C":

    c)  Aos desejos populares de ascensão social (correspondem) CORRESPONDE, em algumas das fábulas analisadas, a transformação de pobres em príncipes.

     

  • Mario,

    Onde tu viu que o gabarito foi alterado para a letra D?

    Procurei no site da FCC e não encontrei nenhuma alteração no gabarito desta prova.

    Se possível, sempre que for feito um comentário assim, disponibilizar a fonte da informação.

     

    Fran

  • Gabarito LETRA C !!!

    Será necessário CORRIGIR a frase:

    a transformação de pobres em príncipes (SUJEITO)  

    (VERBO) CORRESPONDE Aos desejos populares de ascensão social.

  • OBSERVAÇÕES:

    (1) Conserto e Concerto  são duas palavras homófonas, que têm o mesmo som. Seus significados, no entanto, são bastante diferentes. Conserto com a letra “s” é o conserto de uma roupa, de objeto danificado. Concerto com a letra “c” é o concerto musical, feito com um ou mais instrumentos.

    (2) IMPOSSÍVEL a banca trocar o gabarito para letra D. d) Prosperam no fundo do inconsciente coletivo incontáveis imagens, pelas quais se traduzem aspirações de poder e de justiça.

    SUJEITO >>> VERBO

    incontáveis imagens PROSPERAM no fundo do inconsciente coletivo... pelas imagens se TRADUZEM as aspirações de poder e de justiça.

  • c) Aos desejos populares de ascensão social correspondem, em algumas das fábulas analisadas, a transformação de pobres em príncipes.

    A transformação corresponde aos desejos.....

    Devemos concordar sujeito com verbo.

  • Oie pessoal !!!

    Algúem explica a letra E ??

    ROSE
  • Conforme o colega pediu, Letra E:

    O verbo tem que concordar com o sujeito --> Avaliar a sensatez ou o descalabro das expectativas alimentadas não cabe aos leitores abastados avaliar...

    Não concorda com "aos leitores abastados" pois o sujeito nunca pode ser preposicionado.

  •  c) Aos desejos populares de ascensão social correspondem, em algumas das fábulas analisadas, a transformação de pobres em príncipes.

    Primeiro tem que achar o sujeito: Quem é que corresponde as desejos de ascensão social em algumas das fábulas analisadas? A transformação de pobres em príncepes. 
    Nesse caso o verbo tem que concordar com o sujeito, portanto o sujeito estando no singular o verbo tb deverá estar. CORRESPONDE seria o certo!! 
  • a) a capacidade Atribui-se

    b) a possibilidade Reserva-se a pobres

    c) a transformação correspondem (corresponde)

  • RESOLUÇÃO:

    ALTERNATIVA A - CERTA - A redação está correta quanto às regras de concordância verbal. Vale a pena destacar a correta concordância entre a forma verbal "Atribui-se" e o sujeito "o rombo nas finanças orçamentárias da União.".

     O pronome "se" é partícula apassivadora. Por quê, professor? Ele está unido a um verbo que solicita objeto direto: "atribuir" (quem atribui atribui algo a alguém).

    Sendo assim, a partícula apassivadora converte o objeto direto desse verbo - no caso, "o rombo nas finanças orçamentárias da União" - em sujeito paciente.

     Assim, dizer "Atribui-se... o rombo nas finanças orçamentárias ... " equivale a "O rombo nas finanças orçamentárias ... é atribuído..."

    ALTERNATIVA B - CERTA - A redação está correta quanto às regras de concordância verbal. Vale a pena destacar a correta concordância entre a forma verbal "Reserva-se" e o sujeito "a possibilidade de ter acesso ...".

    O pronome "se" é partícula apassivadora. Por quê, professor? Ele está unido a um verbo que solicita objeto direto: "reservar" (quem reserva reserva algo a alguém).

    Sendo assim, a partícula apassivadora converte o objeto direto desse verbo - no caso, "a possibilidade..." - em sujeito paciente.

    Assim, dizer "Reserva-se... a possibilidade ... " equivale a "A possibilidade... é reservada...".

    ALTERNATIVA C - ERRADA - A forma verbal flexionada no plural "correspondem" deve ser substituída pela forma singular "corresponde", para que haja concordância com o núcleo do sujeito singular "o desejo...". 

    De forma mais clara, a redação da frase na ordem direta seria:

    O desejo pela redução do enorme ... (Sujeito) corresponde (Verbo) aos anseios populares por justiça social (Objeto Indireto) em algumas das entrevistas analisadas (Adjunto Adverbial).

    ALTERNATIVA D - CERTA - A redação está correta quanto às regras de concordância verbal. Vale a pena destacar as corretas concordâncias entre a forma verbal "Prosperam" e o sujeito "os sentimentos ..." e entre a forma verbal "se traduzem" e o sujeito "aspirações de solidariedade e de justiça social".

    A forma verbal flexionada no plural "prosperam" está flexionada no plural, para que haja concordância com o núcleo do sujeito plural "os sentimentos...". 

    De forma mais clara, a redação da frase na ordem direta seria:

    Os sentimentos coletivos... prosperam no fundo dos corações....

            (Sujeito)                                        (Adjunto Adverbial)

    Já em "se traduzem", o pronome "se" é partícula apassivadora. Por quê, professor? Ele está unido a um verbo que solicita objeto direto: "traduzir" (quem traduz traduz algo).

    Sendo assim, a partícula apassivadora converte o objeto direto desse verbo - no caso, "aspirações de solidariedade e de justiça social" - em sujeito paciente.

     Assim, dizer "... se traduzem aspirações de poder e de justiça" equivale a "... aspirações de poder e de justiça são traduzidas"

    ALTERNATIVA E - CERTA - A redação está correta quanto às regras de concordância verbal. Vale a pena destacar a correta concordância entre a forma verbal "cabe" e o sujeito oracional "emitir, para quaisquer fins, decisões... ".

    O verbo de um sujeito oracional deve ser necessariamente flexionado na 3a pessoa do singular.

    Isso é mais claramente visto da seguinte forma:

    Não cabe aos funcionários públicos emitir... 

    Não cabe aos funcionários públicos ISTO. 

    =           ISTO               não cabe aos funcionários públicos.

      (Sujeito Oracional)

    Resposta: C

  • Na alternativa A, a expressão "capacidade de representarem" não deveria ser "capacidade de representar" para estar correta?

  • Correta E) Não cabe aos leitores abastados avaliar, em quem é pobre, a sensatez ou o descalabro das expectativas alimentadas.

    O verbo ''avaliar'' permanece no singular porque os núcleos (sensatez e descalabro) ligados por ''ou'' indicam ideia de exclusão ou retificação.

  • Alguém sabe explicar a resposta do gabarito..

    ALTERNATIVA C - ERRADA - A forma verbal flexionada no plural "correspondem" deve ser substituída pela forma singular "corresponde", para que haja concordância com o núcleo do sujeito singular "o desejo...". 

    De forma mais clara, a redação da frase na ordem direta seria:

    O desejo pela redução do enorme ... (Sujeito) corresponde (Verbo) aos anseios populares por justiça social (Objeto Indireto) em algumas das entrevistas analisadas (Adjunto Adverbial).

    pois eu fiz como todos acima fizeram. A transformação corresponde

  • Acertei a alternativa mas não entendi a resolução. Para mim o núcleo do sujeito é "a transformação"...

    A transformação de pobres em príncipes corresponde aos desejos populares de ascensão social.

  • D) Prosperam, no fundo do inconsciente coletivo, incontáveis imagens, pelas quais se traduzem aspirações de poder e de justiça.

    Aqui faltaram as virgulas para isolar aposto explicativo - no fundo do inconsciente coletivo.

  • Não consegui entender as alternativas "D" e "E".

  • A letra "A" também não estaria errada? pois de acordo com a aula, verbos que são complemento de substantivos devem ficar, por motivos eufônicos, não flexionados.

    "capacidade de representar" seria o correto, não?

    "Atribui-se aos esquemas de construção das fábulas populares a capacidade de representarem...

  • Aos desejos populares de ascensão social correspondem, em algumas das fábulas analisadas, a transformação de pobres em príncipes.

    a transformação de pobres em príncipes corresponde aos desejos populares de ascensão social...

  • "Não cabem aos leitores abastados avaliar, em quem é pobre..."

    Achei que era a letra E.

    Alguém conseguiria me explicar porque está errada?

  • #verdenovo


ID
236083
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Pensando nas histórias populares

           Se examinarmos as fábulas populares, verificaremos que  elas representam dois tipos de transformação social, sempre  com final feliz. Num primeiro tipo, existe um príncipe que, por alguma
circunstância, se vê reduzido a guardador de porcos ou  alguma outra condição miserável, para depois reconquistar sua condição real. Num segundo caso, existe um jovem pastor que não possuiu nada desde o nascimento e que, por virtude própria  ou graça do destino, consegue se casar com a princesa e  tornar-se rei.
           Os mesmos esquemas valem para as protagonistas femininas: a donzela nobre é vítima de uma madrasta (Branca  de Neve) ou de irmãs invejosas (Cinderela), até que um príncipe se apaixone por ela e a conduza ao vértice da escala social. Ou  então uma camponesa pobre supera todas as desvantagens da origem e realiza núpcias principescas.
          Poderíamos pensar que as fábulas do segundo tipo são  as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma  reviravolta dos papéis sociais e dos destinos individuais, ao passo  que as do primeiro tipo deixam aparecer tal desejo de forma  mais atenuada, como restauração de uma hipotética ordem  precedente. Mas, pensando bem, os destinos extraordinários do  pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão  miraculosa e consoladora, ao passo que os infortúnios do príncipe
ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a  ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada, isto é, estabelecem no plano da fantasia um ponto que  será fundamental para toda tomada de consciência da época  moderna, da Revolução Francesa em diante.
          No inconsciente coletivo, o príncipe disfarçado de pobre é a prova de que cada pobre é, na realidade, um príncipe que sofreu uma usurpação de poder e por isso deve reconquistar  seu reino.   Quando cavaleiros caídos em desgraça triunfarem sobre seus inimigos, hão de restaurar uma sociedade mais justa, na qual será reconhecida sua verdadeira identidade.

                                                                           (Adaptado de Ítalo Calvino, Por que ler os clássicos)

A forma verbal da voz passiva correspondente exatamente à construção:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A

    É bastante claro que na voz passiva o sujeito sofre a ação.

    Se ( nós ) examinarmos as fábulas populares   /  Se as fábulas populares forem por nós examinadas.

    1) O objeto direto da voz ativa - fábulas populares - torna-se o ''sujeito paciente'' da voz passiva.

    2) O verbo examinar, antes no futuro do subjuntivo, agora assume a forma de locução verbal - forem examinadas

    3) O sujeito da voz ativa agora é agente da passiva, na voz passiva analítica - Nós.

    Forte abraço. 

  • Dá para matar uma questão dessa só no macete:

    Item A) CORRETA

    Item B) ERRADO. Quando a voz ativa tem UM verbo, na voz passiva terá DOIS verbos. A frase na voz passiva, nessa questão, só tem UM verbo.

    Item C) ERRADO. O desejo popular é o sujeito passivo, portanto o verbo TÊM deveria estar no singular.

    Item D) ERRADO. A construção da voz passiva é de VERBO + PARTICÍPIO. Nessa frase, o verbo representando não está no particípio, e sim no gerúndio.

    Item E) ERRADO. Quando a voz ativa tem DOIS verbos, na voz passiva terá TRÊS verbos. A frase na voz passiva, nessa questão, só tem DOIS verbos.
  • Acho que ficaria assim:

    b) um jovem a conduza é: Seja (ela) conduzida por um jovem.

    c) exprimem o desejo popular é: tem sido expressado o desejo popular.

    d) representam apenas uma ilusão miraculosa é: é apenas representada uma ilusão miraculosa.

    e) deve reconquistar seu reino é: deve ser reconquistado seu reino.
  • Alternativa A correta
    Alem de todas as brilhantes explicações, a alternativa tras a preposição POR.
    Abç
  • Uma frase só poderá ser transformada para a voz passiva, se o verbo expressar ação e existir objeto direto.

    Examinar: verbo expressa ação.
    Examinar o quê? As fábulas populares (OD).
  • Resposta – A

    Na alternativa A, o sujeito “nós” (oculto na voz ativa) assume o
    lugar do agente na voz passiva, aquele que vai examinar as fábulas populares.
     
    O objeto direto “fábulas populares” transformou-se no sujeito-paciente, que
    sofrerá a ação de ser examinada. A forma verbal “examinarmos” (futuro do
    subjuntivo) adquiriu forma nominal de particípio.

    Além disso, o verbo auxiliar(ser) flexionou-se corretamente no mesmo tempo e modo (futuro do
    subjuntivo) do verbo “examinarmos”. A correspondência está perfeita!
  • DICAS:
    1) Geralmente, o agente da voz passiva é introduzido pela preposição POR/PER.
    (isso já elimina c,d,e)
    2) Admitem a voz passiva: VTD e VTDI.
    3) Não admitem a voz passiva: VL, VTI, VI e IMPESSOAIS.
    Abs.

  • a) como "As fábulas populares" é o objeto direto na voz ativa, torna-se-á sujeito na voz passiva. Lembrando-nos ainda de que se o verbo "examinarmos" está no futuro do subjuntivo, o verbo SER (da voz passiva) assumirá o mesmo tempo e o mesmo modo.
    * Se as fábulas populares (sujeito) forem examinadas (verbo ser + particípio) por nós (agente da passiva).
    b) Que "ela" ( sujeito) seja conduzida (verbo ser + particípio) por um jovem, (agente da passiva).
    c) O desejo popular (sujeito) é expresso (verbo ser + particípio).
    d)  Uma ilusão miraculosa (sujeito) é representada ( verbo ser + particípio)
    e)  Seu reino ( sujeito) deve ser reconquistado (verbo ser + particípio).
  • a) ok

    b) é conduzida por um jovem .

    c) têm o desejo popular é expressado

    d)estão apenas uma ilusão miraculosa é representanda

    e) seu reino terá sido reconquistado


ID
236086
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Pensando nas histórias populares

           Se examinarmos as fábulas populares, verificaremos que  elas representam dois tipos de transformação social, sempre  com final feliz. Num primeiro tipo, existe um príncipe que, por alguma
circunstância, se vê reduzido a guardador de porcos ou  alguma outra condição miserável, para depois reconquistar sua condição real. Num segundo caso, existe um jovem pastor que não possuiu nada desde o nascimento e que, por virtude própria  ou graça do destino, consegue se casar com a princesa e  tornar-se rei.
           Os mesmos esquemas valem para as protagonistas femininas: a donzela nobre é vítima de uma madrasta (Branca  de Neve) ou de irmãs invejosas (Cinderela), até que um príncipe se apaixone por ela e a conduza ao vértice da escala social. Ou  então uma camponesa pobre supera todas as desvantagens da origem e realiza núpcias principescas.
          Poderíamos pensar que as fábulas do segundo tipo são  as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma  reviravolta dos papéis sociais e dos destinos individuais, ao passo  que as do primeiro tipo deixam aparecer tal desejo de forma  mais atenuada, como restauração de uma hipotética ordem  precedente. Mas, pensando bem, os destinos extraordinários do  pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão  miraculosa e consoladora, ao passo que os infortúnios do príncipe
ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a  ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada, isto é, estabelecem no plano da fantasia um ponto que  será fundamental para toda tomada de consciência da época  moderna, da Revolução Francesa em diante.
          No inconsciente coletivo, o príncipe disfarçado de pobre é a prova de que cada pobre é, na realidade, um príncipe que sofreu uma usurpação de poder e por isso deve reconquistar  seu reino.   Quando cavaleiros caídos em desgraça triunfarem sobre seus inimigos, hão de restaurar uma sociedade mais justa, na qual será reconhecida sua verdadeira identidade.

                                                                           (Adaptado de Ítalo Calvino, Por que ler os clássicos)

Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B.

    Corrigindo:

    a) Se examinássemos as fábulas populares, haveremos HAVERÍAMOS de verificar que elas representem REPRESENTAM dois tipos de transformação social.

    c) Havia ainda os jovens pastores que nada possuíssem POSSUÍAM desde o nascimento, mas acabassem ACABARAM conseguindo casar-se e tornavam-se TORNARAM-SE reis.

    d) Um príncipe que se houvera SE disfarçado de pobre será ERA a prova de que todo pobre fosse É um príncipe disfarçado.

    e) Quando cavaleiros vierem a triunfar sobre seus inimigos, ter-se-ia TER-SE-Á restaurado uma sociedade que seja mais justa.

  • os verbos acabaram e tornaram na letra c. Estão em que tempo verbal?


    d) Um príncipe que se houvera disfarçado de pobre foi a prova de que todo pobre era um príncipe disfarçado. ou

    Um príncipe que se houvera disfarçado de pobre ERA a prova de que todo pobre fora um príncipe disfarçado.


    o verbo haver no PMQP faz correlação com o verbo ser PRET. PERFEITO E O VERBO SER (ERA) FICA NO PRETÉRITO IMPERFEITO.


    VALEU !!! 
     

  • a) Se examinássemos as fábulas populares, haveriámos de verificar que elas representam dois tipos de transformação social.
    b) Correta
    c) Havia ainda os jovens pastores que nada possuíam desde o nascimento, mas acabaram conseguindo casar-se e tornaram-se reis.
    d) Um príncipe que  houvera se disfarçado de pobre era a prova de que todo pobre é um príncipe disfarçado.
    e) Quando cavaleiros vierem a triunfar sobre seus inimigos, ter-se-á restaurado uma sociedade que seja mais justa.
  • O pretérito mais-que-perfeito composto é havia se disfarçado e não houvera se disfarçado.
    d) Um príncipe que se disfarçara de pobre seria a prova de que todo pobre fosse um príncipe disfarçado.

  • Portanto, a correlação correta seria:

    Ter-se-ia = teria = Futuro do Pretérito

    Viessem


  • a) Se examinarmos as fábulas populares, haveremos de

    b) ok

    c) Havia ainda os jovens pastores que nada possuíam desde o nascimento

    d) Um príncipe que se houvera disfarçado de pobre seria a prova

    e) Quando cavaleiros vierem a triunfar sobre seus inimigos, ter-se-á restaurado


ID
236089
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Pensando nas histórias populares

           Se examinarmos as fábulas populares, verificaremos que  elas representam dois tipos de transformação social, sempre  com final feliz. Num primeiro tipo, existe um príncipe que, por alguma
circunstância, se vê reduzido a guardador de porcos ou  alguma outra condição miserável, para depois reconquistar sua condição real. Num segundo caso, existe um jovem pastor que não possuiu nada desde o nascimento e que, por virtude própria  ou graça do destino, consegue se casar com a princesa e  tornar-se rei.
           Os mesmos esquemas valem para as protagonistas femininas: a donzela nobre é vítima de uma madrasta (Branca  de Neve) ou de irmãs invejosas (Cinderela), até que um príncipe se apaixone por ela e a conduza ao vértice da escala social. Ou  então uma camponesa pobre supera todas as desvantagens da origem e realiza núpcias principescas.
          Poderíamos pensar que as fábulas do segundo tipo são  as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma  reviravolta dos papéis sociais e dos destinos individuais, ao passo  que as do primeiro tipo deixam aparecer tal desejo de forma  mais atenuada, como restauração de uma hipotética ordem  precedente. Mas, pensando bem, os destinos extraordinários do  pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão  miraculosa e consoladora, ao passo que os infortúnios do príncipe
ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a  ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada, isto é, estabelecem no plano da fantasia um ponto que  será fundamental para toda tomada de consciência da época  moderna, da Revolução Francesa em diante.
          No inconsciente coletivo, o príncipe disfarçado de pobre é a prova de que cada pobre é, na realidade, um príncipe que sofreu uma usurpação de poder e por isso deve reconquistar  seu reino.   Quando cavaleiros caídos em desgraça triunfarem sobre seus inimigos, hão de restaurar uma sociedade mais justa, na qual será reconhecida sua verdadeira identidade.

                                                                           (Adaptado de Ítalo Calvino, Por que ler os clássicos)

Está plenamente adequada a pontuação em:

Alternativas
Comentários
  • Tentei de diversas formas responder, por favor alguem que saiba a resposta poderia explicar-me.

  • plenamente adequada a pontuação em:
     

     

    • a) As fábulas populares são simplórias? Ora(vírgula) elas significam muito mais do que aparentam, tal como o provou (sem vírgula, não se separa sujeito de predicado) esse texto de Ítalo Calvino.
    • b) Simplórias, pois sim... As fábulas, na verdade(vírgula) são prenhes de profunda significação, exigindo muita atenção e senso interpretativo (sem vírgula: não se separa verbo do objeto) dos leitores. (uma vírgula separa, duas intercalam)
    • c) Há quem julgue essas fábulas simplórias(sem vírgula pelo mesmo motivo acima); mas atente-se bem (idem) para seu sentido profundo, e teremos inevitavelmente (idem) grandes surpresas.
    • CORRETA d) Simplórias? Não o são, certamente, essas fábulas, das quais o autor revelou, para surpresa nossa, uma significação mais profunda. (aqui as vírgulas apenas estão intercalando).
    • e) Sim, há quem julgue simplórias (sem vírgula: não se separa o adjunto do objeto) as fábulas populares, mas basta atentarmos para elas e veremos o quanto são capazes (idem) de nos revelar.
  • acho que a dificuldade da letra "D" está na transitividade do verbo, embora a questão exija a pontuação.
    aparentemente não caberia o"das" antes do "que".
    No entanto, o verbo revelar é transitivo direto (uma significação mais profunda) e indireto ( revela das fabulas).
    Depois que enxerguei isto, a questão das vírgulas ficou fácil.
     ) e indireto ( ( 
  • a) E - As fábulas populares são simplórias? Ora, elas significam muito mais do que aparentam, tal como o provou esse texto de Ítalo Calvino.
    b) E - Simplórias, pois sim... As fábulas, na verdade, são prenhes de profunda significação, exigindo muita atenção e senso interpretativo dos leitores.
    c) E -Há quem julgue essas fábulas simplórias, mas atente-se bem para seu sentido profundo, e teremos, inevitavelmente, grandes surpresas.
    d) ok
    e) E - Sim, há quem julgue simplórias as fábulas populares, mas basta atentarmos para elas e veremos o quanto são capazes de nos revelar.

ID
236092
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Is Windows 7 Worth It?
Harry McCracken, PC World
Monday, October 19, 2009 10:00 AM PDT

          Reading about a new operating system can tell you only  so much about it: After all, Windows Vista had far more features  than XP, [CONJUNCTION] fell far short of it in the eyes of many  users. To judge an OS accurately, you have to live with it. Over  the past ten months, I've spent a substantial percentage of my  computing life in Windows 7, starting with a preliminary version  and culminating in recent weeks with the final Release to  Manufacturing edition. I've run it on systems ranging from an  underpowered Asus EeePC 1000HE netbook to a potent HP  TouchSmart all-in-one. And I've used it to do real work, not lab  routines. Usually, I've run the OS in multiboot configurations with  Windows Vista and/or XP, so I've had a choice each time I turned the computer on: [MODAL] I opt for Windows 7 or an
older version of the OS? The call has been easy to make, because Win 7 is so pleasant to use.
          So why wouldn't you want to run this operating system?  Concern over its performance is one logical reason, especially  since early versions of Windows Vista managed to turn PCs that  ran XP with ease into lethargic underperformers. The PC World  Test Center's speed benchmarks on five test PCs showed  Windows 7 to be faster than Vista, but only by a little; I've found  it to be reasonably quick on every computer I've used it on - even the Asus netbook, once I upgraded it to 2GB of RAM. (Our  lab tried Win 7 on a Lenovo S10 netbook with 1GB of RAM and  found it to be a shade slower than XP; for details see "Windows 7 Performance Tests.").
           Here's a rule of thumb that errs on the side of caution: If  your PC's specs qualify it to run Vista, get Windows 7; if they  don't, avoid it. Microsoft's official hardware configuration  requirements for Windows 7 are nearly identical to those it  recommends for Windows Vista: a 1-GHz CPU, 1GB of RAM,
16GB of free disk space, and a DirectX 9-compatible graphics  device with a WDDM 1.0 or higher driver. That's for the 32-bit  version of Windows 7; the 64-bit version of the OS requires a  64-bit CPU, 2GB of RAM, and 20GB of disk space.
           Fear of incompatible hardware and software is another  understandable reason to be wary of Windows 7. One  unfortunate law of operating-system upgrades - which applies  equally to Macs and to Windows PCs - is that they will break  some systems and applications, especially at first.  
           Under the hood, Windows 7 isn't radically different from  Vista. That's a plus, since it should greatly reduce the volume of  difficulties relating to drivers and apps compared to Vista's  bumpy rollout. I have performed a half-dozen Windows 7  upgrades, and most of them went off without a hitch. The
gnarliest problem arose when I had to track down a graphics  driver for Dell's XPS M1330 laptop on my own - Windows 7  installed a generic VGA driver that couldn't run the Aero user  interface, and as a result failed to support new Windows 7  features such as thumbnail views in the Taskbar.
           The best way to reduce your odds of running into a  showstopping problem with Windows 7 is to bide your time.  When the new operating system arrives on October 22, sit back  and let the earliest adopters discover the worst snafus. Within a few weeks, Microsoft and other software and hardware   companies will have fixed most of them, and your chances of a  happy migration to Win 7 will be much higher. If you want to be really conservative, hold off on moving to Win 7 until you're  ready to buy a PC that's designed to run it well.
           Waiting a bit before making the leap makes sense;  waiting forever does not. Microsoft took far too long to come up  with a satisfactory replacement for Windows XP. But whether  you choose to install Windows 7 on your current systems or get  it on the next new PC you buy, you'll find that it's the  unassuming, thoroughly practical upgrade you've been waiting  for ? flaws and all.

                                                 (Adapted                    from  http://www.pcworld.com/article/172602/windows_7_revi...)

A palavra que preenche corretamente a lacuna [CONJUNCTION], no início do texto, é

Alternativas
Comentários
  • A resposta correta seria YET nesta frase. Aqui, YET pode ser traduzido como "mesmo assim; contudo". Como a parte "to fall short" tem significado negativo, voce precisa de um conjuncao de negacao que, neste caso, é YET indicando a excecao do caso (ambas frases sao de igual importância).

    No caso de although, voce teria uma frase subordinada.

    Windows Vista had far more features than XP. Windows Vista fell far short of XP in the eyes of many users.

    Windows Vista had far more features than XP, yet [it] fell far short of XP in the eyes of many users.

    Fonte: http://208.100.50.250/forum/showthread.php?t=279968

  •  b)yet.

    yet fell short of it in the eyes of the users. Both conjunctions yet and although have contradicting denotations, only that yet is used in coordinate clauses while although can only be used in dependent clauses. 

    yet pode ser usado em oração coordenada, enquanto que although é para orações subordinadas.p.s: se fosse "though", tambem poderia ser usado


ID
236101
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Is Windows 7 Worth It?
Harry McCracken, PC World
Monday, October 19, 2009 10:00 AM PDT

          Reading about a new operating system can tell you only  so much about it: After all, Windows Vista had far more features  than XP, [CONJUNCTION] fell far short of it in the eyes of many  users. To judge an OS accurately, you have to live with it. Over  the past ten months, I've spent a substantial percentage of my  computing life in Windows 7, starting with a preliminary version  and culminating in recent weeks with the final Release to  Manufacturing edition. I've run it on systems ranging from an  underpowered Asus EeePC 1000HE netbook to a potent HP  TouchSmart all-in-one. And I've used it to do real work, not lab  routines. Usually, I've run the OS in multiboot configurations with  Windows Vista and/or XP, so I've had a choice each time I turned the computer on: [MODAL] I opt for Windows 7 or an
older version of the OS? The call has been easy to make, because Win 7 is so pleasant to use.
          So why wouldn't you want to run this operating system?  Concern over its performance is one logical reason, especially  since early versions of Windows Vista managed to turn PCs that  ran XP with ease into lethargic underperformers. The PC World  Test Center's speed benchmarks on five test PCs showed  Windows 7 to be faster than Vista, but only by a little; I've found  it to be reasonably quick on every computer I've used it on - even the Asus netbook, once I upgraded it to 2GB of RAM. (Our  lab tried Win 7 on a Lenovo S10 netbook with 1GB of RAM and  found it to be a shade slower than XP; for details see "Windows 7 Performance Tests.").
           Here's a rule of thumb that errs on the side of caution: If  your PC's specs qualify it to run Vista, get Windows 7; if they  don't, avoid it. Microsoft's official hardware configuration  requirements for Windows 7 are nearly identical to those it  recommends for Windows Vista: a 1-GHz CPU, 1GB of RAM,
16GB of free disk space, and a DirectX 9-compatible graphics  device with a WDDM 1.0 or higher driver. That's for the 32-bit  version of Windows 7; the 64-bit version of the OS requires a  64-bit CPU, 2GB of RAM, and 20GB of disk space.
           Fear of incompatible hardware and software is another  understandable reason to be wary of Windows 7. One  unfortunate law of operating-system upgrades - which applies  equally to Macs and to Windows PCs - is that they will break  some systems and applications, especially at first.  
           Under the hood, Windows 7 isn't radically different from  Vista. That's a plus, since it should greatly reduce the volume of  difficulties relating to drivers and apps compared to Vista's  bumpy rollout. I have performed a half-dozen Windows 7  upgrades, and most of them went off without a hitch. The
gnarliest problem arose when I had to track down a graphics  driver for Dell's XPS M1330 laptop on my own - Windows 7  installed a generic VGA driver that couldn't run the Aero user  interface, and as a result failed to support new Windows 7  features such as thumbnail views in the Taskbar.
           The best way to reduce your odds of running into a  showstopping problem with Windows 7 is to bide your time.  When the new operating system arrives on October 22, sit back  and let the earliest adopters discover the worst snafus. Within a few weeks, Microsoft and other software and hardware   companies will have fixed most of them, and your chances of a  happy migration to Win 7 will be much higher. If you want to be really conservative, hold off on moving to Win 7 until you're  ready to buy a PC that's designed to run it well.
           Waiting a bit before making the leap makes sense;  waiting forever does not. Microsoft took far too long to come up  with a satisfactory replacement for Windows XP. But whether  you choose to install Windows 7 on your current systems or get  it on the next new PC you buy, you'll find that it's the  unassuming, thoroughly practical upgrade you've been waiting  for ? flaws and all.

                                                 (Adapted                    from  http://www.pcworld.com/article/172602/windows_7_revi...)

Segundo o texto, para julgar com precisão o desempenho de um sistema operacional, é conveniente

Alternativas
Comentários
  • A resposta está na linha 04: To judge an OS accurately, you have to live with it.

  • Ou talvez  And I've used it to do real work, not lab routines.
  • c-

    To judge an OS accurately, you have to live with it. 


ID
236104
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Is Windows 7 Worth It?
Harry McCracken, PC World
Monday, October 19, 2009 10:00 AM PDT

          Reading about a new operating system can tell you only  so much about it: After all, Windows Vista had far more features  than XP, [CONJUNCTION] fell far short of it in the eyes of many  users. To judge an OS accurately, you have to live with it. Over  the past ten months, I've spent a substantial percentage of my  computing life in Windows 7, starting with a preliminary version  and culminating in recent weeks with the final Release to  Manufacturing edition. I've run it on systems ranging from an  underpowered Asus EeePC 1000HE netbook to a potent HP  TouchSmart all-in-one. And I've used it to do real work, not lab  routines. Usually, I've run the OS in multiboot configurations with  Windows Vista and/or XP, so I've had a choice each time I turned the computer on: [MODAL] I opt for Windows 7 or an
older version of the OS? The call has been easy to make, because Win 7 is so pleasant to use.
          So why wouldn't you want to run this operating system?  Concern over its performance is one logical reason, especially  since early versions of Windows Vista managed to turn PCs that  ran XP with ease into lethargic underperformers. The PC World  Test Center's speed benchmarks on five test PCs showed  Windows 7 to be faster than Vista, but only by a little; I've found  it to be reasonably quick on every computer I've used it on - even the Asus netbook, once I upgraded it to 2GB of RAM. (Our  lab tried Win 7 on a Lenovo S10 netbook with 1GB of RAM and  found it to be a shade slower than XP; for details see "Windows 7 Performance Tests.").
           Here's a rule of thumb that errs on the side of caution: If  your PC's specs qualify it to run Vista, get Windows 7; if they  don't, avoid it. Microsoft's official hardware configuration  requirements for Windows 7 are nearly identical to those it  recommends for Windows Vista: a 1-GHz CPU, 1GB of RAM,
16GB of free disk space, and a DirectX 9-compatible graphics  device with a WDDM 1.0 or higher driver. That's for the 32-bit  version of Windows 7; the 64-bit version of the OS requires a  64-bit CPU, 2GB of RAM, and 20GB of disk space.
           Fear of incompatible hardware and software is another  understandable reason to be wary of Windows 7. One  unfortunate law of operating-system upgrades - which applies  equally to Macs and to Windows PCs - is that they will break  some systems and applications, especially at first.  
           Under the hood, Windows 7 isn't radically different from  Vista. That's a plus, since it should greatly reduce the volume of  difficulties relating to drivers and apps compared to Vista's  bumpy rollout. I have performed a half-dozen Windows 7  upgrades, and most of them went off without a hitch. The
gnarliest problem arose when I had to track down a graphics  driver for Dell's XPS M1330 laptop on my own - Windows 7  installed a generic VGA driver that couldn't run the Aero user  interface, and as a result failed to support new Windows 7  features such as thumbnail views in the Taskbar.
           The best way to reduce your odds of running into a  showstopping problem with Windows 7 is to bide your time.  When the new operating system arrives on October 22, sit back  and let the earliest adopters discover the worst snafus. Within a few weeks, Microsoft and other software and hardware   companies will have fixed most of them, and your chances of a  happy migration to Win 7 will be much higher. If you want to be really conservative, hold off on moving to Win 7 until you're  ready to buy a PC that's designed to run it well.
           Waiting a bit before making the leap makes sense;  waiting forever does not. Microsoft took far too long to come up  with a satisfactory replacement for Windows XP. But whether  you choose to install Windows 7 on your current systems or get  it on the next new PC you buy, you'll find that it's the  unassuming, thoroughly practical upgrade you've been waiting  for ? flaws and all.

                                                 (Adapted                    from  http://www.pcworld.com/article/172602/windows_7_revi...)

Segundo o texto, o Windows Vista

Alternativas
Comentários



  • So why wouldn't you want to run this operating system?

    Concern over its performance is one logical reason.

    LETRA B
  • Quanto à b), nenhum problema, ela está bem apoiada no seguinte trecho:
    Windows Vista had far more features than XP, [CONJUNCTION] fell far short of it in the eyes of many users

    No entanto, achei a e) bem traiçoeira... com uma interpretação menos restritiva ela poderia ser considerada certa também. Refiro-me ao trecho abaixo:
    Concern over its performance is one logical reason, especially since early versions of Windows Vista managed to turn PCs that ran XP with ease into lethargic underperformers.
    Ora, se um sistema torna o PC lento, isso equivale a dizer que ele "exige uma configuração de hardware mais robusta". Apesar de mencionar especificamente "early versions", quem já usou o Vista sabe que qualquer versão era mais exigente que o XP. Mas concordo que essa interpretação é um pouco forçada, não decorre diretamente do texto, então acato o gabarito, apesar de ter errado a questão. 
    (Veja como divulgar a Campanha Nota Justa)
  • eu marquei a B mas acredito que a E tambem esta correta....
  • Taí o principal problema dessa banca: ela quer a resposta mais certa, não a que está apenas certa.
    Alguém me explica o que há de errado com a alternativa E?
  • b-

    Reading about a new operating system can tell you only  so much about it: After all, Windows Vista had far more features  than XP, although it fell far short of it in the eyes of many  users.


ID
236107
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Is Windows 7 Worth It?
Harry McCracken, PC World
Monday, October 19, 2009 10:00 AM PDT

          Reading about a new operating system can tell you only  so much about it: After all, Windows Vista had far more features  than XP, [CONJUNCTION] fell far short of it in the eyes of many  users. To judge an OS accurately, you have to live with it. Over  the past ten months, I've spent a substantial percentage of my  computing life in Windows 7, starting with a preliminary version  and culminating in recent weeks with the final Release to  Manufacturing edition. I've run it on systems ranging from an  underpowered Asus EeePC 1000HE netbook to a potent HP  TouchSmart all-in-one. And I've used it to do real work, not lab  routines. Usually, I've run the OS in multiboot configurations with  Windows Vista and/or XP, so I've had a choice each time I turned the computer on: [MODAL] I opt for Windows 7 or an
older version of the OS? The call has been easy to make, because Win 7 is so pleasant to use.
          So why wouldn't you want to run this operating system?  Concern over its performance is one logical reason, especially  since early versions of Windows Vista managed to turn PCs that  ran XP with ease into lethargic underperformers. The PC World  Test Center's speed benchmarks on five test PCs showed  Windows 7 to be faster than Vista, but only by a little; I've found  it to be reasonably quick on every computer I've used it on - even the Asus netbook, once I upgraded it to 2GB of RAM. (Our  lab tried Win 7 on a Lenovo S10 netbook with 1GB of RAM and  found it to be a shade slower than XP; for details see "Windows 7 Performance Tests.").
           Here's a rule of thumb that errs on the side of caution: If  your PC's specs qualify it to run Vista, get Windows 7; if they  don't, avoid it. Microsoft's official hardware configuration  requirements for Windows 7 are nearly identical to those it  recommends for Windows Vista: a 1-GHz CPU, 1GB of RAM,
16GB of free disk space, and a DirectX 9-compatible graphics  device with a WDDM 1.0 or higher driver. That's for the 32-bit  version of Windows 7; the 64-bit version of the OS requires a  64-bit CPU, 2GB of RAM, and 20GB of disk space.
           Fear of incompatible hardware and software is another  understandable reason to be wary of Windows 7. One  unfortunate law of operating-system upgrades - which applies  equally to Macs and to Windows PCs - is that they will break  some systems and applications, especially at first.  
           Under the hood, Windows 7 isn't radically different from  Vista. That's a plus, since it should greatly reduce the volume of  difficulties relating to drivers and apps compared to Vista's  bumpy rollout. I have performed a half-dozen Windows 7  upgrades, and most of them went off without a hitch. The
gnarliest problem arose when I had to track down a graphics  driver for Dell's XPS M1330 laptop on my own - Windows 7  installed a generic VGA driver that couldn't run the Aero user  interface, and as a result failed to support new Windows 7  features such as thumbnail views in the Taskbar.
           The best way to reduce your odds of running into a  showstopping problem with Windows 7 is to bide your time.  When the new operating system arrives on October 22, sit back  and let the earliest adopters discover the worst snafus. Within a few weeks, Microsoft and other software and hardware   companies will have fixed most of them, and your chances of a  happy migration to Win 7 will be much higher. If you want to be really conservative, hold off on moving to Win 7 until you're  ready to buy a PC that's designed to run it well.
           Waiting a bit before making the leap makes sense;  waiting forever does not. Microsoft took far too long to come up  with a satisfactory replacement for Windows XP. But whether  you choose to install Windows 7 on your current systems or get  it on the next new PC you buy, you'll find that it's the  unassuming, thoroughly practical upgrade you've been waiting  for ? flaws and all.

                                                 (Adapted                    from  http://www.pcworld.com/article/172602/windows_7_revi...)

De acordo com o texto, qual das afirmações abaixo NÃO é verdadeira em relação ao Windows 7?

Alternativas
Comentários
  • Fear of incompatible hardware and software is another understandable reason to be wary of Windows 7.
  • c-

    sem ler o texto, é possivel deduzir a resposta errada quando ela afirma algo que nao faz sentido.


ID
236113
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

          As Information Systems (IS) development becomes more  a function of purchasing packages or assembling components,  with less emphasis on programming, student enrollment in IS  courses at universities continues to decline.
          Sometimes it looks like the IT revolution has moved on  and left many IS researchers [ADVERB].
          For example, according to Nokia, the next generation of computers will be in your pocket. About 1.3 billion mobile phones are sold each year, compared to only 300 million personal computers. An increasing number of these phones come with full-blown operating systems that let users access,   organize, and use much more information than older handhelds. The mobile software market may soon exceed the current  software market for computers, and a wide variety of information  systems will rise on top of all the new software. However, only a relatively small percentage of IS research focuses on the mobile  revolution.
         Actually, many IS programs in business colleges seem  impervious to the wake-up call that information schools provide. Rather, they continue to offer curricula that reflect the past rather  than look toward the future. Little wonder that students, whose degrees are based on a very limited number of traditional courses in one area of study, often fail to meet their employers'  expectations. With little integration across disciplines to prepare  students for the complex problems they will face, organizations
find it necessary to further educate those whom they hire or go  abroad to seek appropriate employees with a wider range of  skills and knowledge.


                                                           (Adapted from
                                                            http://www.computer.org/cms/Computer.org/ComputingNow/hom
                                                                                             epage/2009/1009/rW_CO_ISInnovation.pdf)

A palavra que preenche corretamente a lacuna [ADVERB], no início do texto, é

Alternativas
Comentários
  • a) acima
    b) sobre
    c) abaixo
    d) através
    e) atrás ( no contexto "Pra trás")

ID
236116
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

          As Information Systems (IS) development becomes more  a function of purchasing packages or assembling components,  with less emphasis on programming, student enrollment in IS  courses at universities continues to decline.
          Sometimes it looks like the IT revolution has moved on  and left many IS researchers [ADVERB].
          For example, according to Nokia, the next generation of computers will be in your pocket. About 1.3 billion mobile phones are sold each year, compared to only 300 million personal computers. An increasing number of these phones come with full-blown operating systems that let users access,   organize, and use much more information than older handhelds. The mobile software market may soon exceed the current  software market for computers, and a wide variety of information  systems will rise on top of all the new software. However, only a relatively small percentage of IS research focuses on the mobile  revolution.
         Actually, many IS programs in business colleges seem  impervious to the wake-up call that information schools provide. Rather, they continue to offer curricula that reflect the past rather  than look toward the future. Little wonder that students, whose degrees are based on a very limited number of traditional courses in one area of study, often fail to meet their employers'  expectations. With little integration across disciplines to prepare  students for the complex problems they will face, organizations
find it necessary to further educate those whom they hire or go  abroad to seek appropriate employees with a wider range of  skills and knowledge.


                                                           (Adapted from
                                                            http://www.computer.org/cms/Computer.org/ComputingNow/hom
                                                                                             epage/2009/1009/rW_CO_ISInnovation.pdf)

Segundo o texto,

Alternativas
Comentários
  • As Information Systems (IS) development becomes more
    a function of purchasing packages or assembling components,
    with less emphasis on programming, student enrollment in IS
    courses at universities continues to decline.
  • only a relatively small percentage of IS research focuses on the mobile revolution.
  • b-

    student enrollment in IS  courses at universities continues to decline.


ID
236119
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

          As Information Systems (IS) development becomes more  a function of purchasing packages or assembling components,  with less emphasis on programming, student enrollment in IS  courses at universities continues to decline.
          Sometimes it looks like the IT revolution has moved on  and left many IS researchers [ADVERB].
          For example, according to Nokia, the next generation of computers will be in your pocket. About 1.3 billion mobile phones are sold each year, compared to only 300 million personal computers. An increasing number of these phones come with full-blown operating systems that let users access,   organize, and use much more information than older handhelds. The mobile software market may soon exceed the current  software market for computers, and a wide variety of information  systems will rise on top of all the new software. However, only a relatively small percentage of IS research focuses on the mobile  revolution.
         Actually, many IS programs in business colleges seem  impervious to the wake-up call that information schools provide. Rather, they continue to offer curricula that reflect the past rather  than look toward the future. Little wonder that students, whose degrees are based on a very limited number of traditional courses in one area of study, often fail to meet their employers'  expectations. With little integration across disciplines to prepare  students for the complex problems they will face, organizations
find it necessary to further educate those whom they hire or go  abroad to seek appropriate employees with a wider range of  skills and knowledge.


                                                           (Adapted from
                                                            http://www.computer.org/cms/Computer.org/ComputingNow/hom
                                                                                             epage/2009/1009/rW_CO_ISInnovation.pdf)

De acordo com o texto,

Alternativas
Comentários
  • " organizations find it necessary to further educate those whom they hire or go abroad to seek appropriate employees with a wider range of skills and knowledge."

  • d-

    With little integration across disciplines to prepare  students for the complex problems they will face, organizations find it necessary to further educate those whom they hire or go  abroad to seek appropriate employees with a wider range of  skills and knowledge.


ID
236125
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo que 1 megabyte = 106 bytes, suponha que certo site de pesquisa da internet processa 1 megabyte de informações digitais a cada 40 segundos. Com base nessa informação e sabendo que 1 gigabyte é igual a 1 bilhão de bytes, o esperado é que esse site seja capaz de processar 1 gigabyte de informações digitais a cada

Alternativas
Comentários
  • 1 gigabyte = 1000 megabytes. Aplicando regra de três entre quantidade de informações digitais e tempo, temos que 1 gigabyte é processado em 40.000s. Transformando esse tempo em minutos (dividir por 60s), teremos 666min e 40s. Agora transformando os 666min em horas (dividir por 60min), chegaremos a 11h e 6min. Com os 40s de resto da primeira transformação, encontraremos a letra B.

  • Não entendi bem a resolução, alguém poderia fazer passo a passo?
    Obs.: 1 gigabyte = 1024 megabytes, isso não faria diferença na resposta?
    Obrigado
  • anulada essa questao.

    1 gb = 1024 megabytes.
    1mb = 1024 kbytes.
  • Se fosse considerado 1Gb como 1000 Mb daí seria alternativa B 11h, 6 min e 40 seg.
  • tive que fazer "um milhão" de regras de três para encontrar a resposta

    primeiro transformei os 40segundos em hora

    1h   -   3600segundos
      x           40segundos

    3600x = 40
             x = 1/90hora
    _____________________________

    1mega = 0,001giga

    0,001giga     -    1/90h
            1 giga            x

    0,001x = 1/90
    x = 11,11111... horas
    _____________________________

          1h            -    60minutos
     0,11111h                 x

    x = 6,6666 minutos

    ______________________________

        1minuto            -    60segundos
    0,6666minutos                  x

    x =39,996 segundos 
  • 10^6 = 1.000.000
    10^9 = 1.000.000.000

    Bytes                   Segundos
    1.000.000 ------------- 40
    1.000.000.000 -------- x
    x = 40.000 segundos

    40.000/60 = 666,66
    666,66/60 = 11,11
    11 horas e 0,11 * 60 = 6,6
    6,6 * 60 = 39,6
    11h 6min e 40seg (Resp)
    Letra B

  • Vedracov

    Nao entendi pq 11,11 vc multiplica 0,11 *60 (até aqui entendi) , mas depois quando é 6,6, vc multiplica 6,6 * 60, não seria 0,6 * 60? sem a parte inteira de novo?
  •         1.000 000 bytes       40seg   
    1.000 000 000 bytes        X seg 
     Primeiro passo para se resolver por regra de três é inverter:  X para cima e 40 para baixo 
    segundo passo  é descobrir se é invesamente  ou diretamente proporcional, se for inversamente, inverte o numero de cima com o de baixo se não for deixa como está. para seber perguntamos à coluna cada coluna sobre sua proporcionalidade (inversa ou diretamente)  em relação a coluna do X.
            1.000 000 bytes         X seg
    1.000 000 000 bytes       10 seg

    1 .  X   =  1000 . 40   (efetua-se simplificação de um lado e de outro.)

    40.000 seg
       60
    = 666 min e sobra 40seg

    666 min
     60
    = 11horas 6 min + 40 seg da conta acima.


  • Amigos, a questão não está pedindo se 1 giga é realmente = a 1 bilhão de bites...  ele está afirmando!  então, embora não seja verdade na prática,  você considera o valor que ele deu e faz a conta!  Só isso!   Não vamos complicar mais o que já está complicado não é mesmo?
  • Sérgio Ricardo Matos de Sousa

    Você está certo, mas exatamente que ele fez foi multiplicar 0,66 (6666....) por 60 = 39,60

    ;-)
  • OLÁ A TODOS DO SITE.
    GOSTARIA DE SABER SE ESSA QUESTÃO FOI ANULADA REALMENTE?
    POR QUE EM MINHAS CONTAS ESTOU ACHANDO QUE O RESULTADO DARIA 11 HORAS E 40 SEGUNDOS.
    JÁ QUE SE DIVIDIRMOS 40.000 POR 360 QUE É O CALCULO QUE FAZEMOS PARA PASSAR DE SEGUNDO PARA HORA DARIA 11 E SOBRARIA 40 SEGUNDOS.

    FICO NO AGUARDO E AGRADEÇO A ATENÇÃO.
  • O segredo está em saber quantos ZEROS tem 1 milhao e 1 bilhão

    PROCESSA                                                 TEMPO
    1.000.000 milhão______________         40s
    1.000.000.000 bilhão___________          x

    Aplica a regra de TRÊS
    X=40.000 seg (Então ele processa 1 Gigabyte em 40.000 segundos)

    2 PASSO: Transformar segundos em horas,(na questão ele quer em horas)

    Sabendo que:
    60 seg = 1min
    1 h = 60 min logo 1h = 3.600 seg (pois 60X60=3.600)

    Se vc dividir 3.600(que é igual a 1h) por 40.000 seg não dará exata,o resultado sera 11,111
    mas vc ja sabe que são em 11h e alguns min.
    então vc multiplica:
    11hX3600seg = 39600 seg

    Essa imformação é a principal: se 11h têm 39.600 seg
    falta saber somente quantas horas têm 400 seg que foi o resto 40.000 - 39.600 = 400seg
     
    transformando 400 seg em horas:
    60seg_________ 1min
    400___________ x (se vc for tentar dividir 400 por 60 não dará exata)
    vc tenta transformar 300 (esse numero e divisivel por 60)
    60seg_______1min
    300seg______ x
    60X = 300
    X= 5 min 
    (Pronto vc já achou 11h 5min ) mas ainda falta achar 100 seg.Mas 100 seg será pouco mais de 1min e na logica só tem uma alternativa que chega proximo,



  • A questão coloca a informação  1 megabyte = 106 bytes somente para confundir. Pois é sabe-se que para responder esta questão é preciso lembrar-se das equivalências em bytes de Kb . Mb ,Gb ... Lembrando daquele macete : Kaká Marcou o Gol do Título

    Kb----> 1000 mil
    Mb----> 1.000.000 milhão
    Gb----> 1.000.000.000 bilhão
    Tb----> 1.000.000.000.000 trilhão

    Então se 1 mb ----> 1.000.000 milhão      ---- 40 segundos
                 1 gb ----> 1.000.000.000 bilhão ----   x segundos

    40 x 1.000.000.000 bilhão = 1.000.000 milhão X

    x =  40.000.000.000 bilhões / 1.000.000 milhão (dividindo)
    x =  40.000 segundos 

    40.000 s / 60 min 
     (transformar os segundos em minutos)
    666 min e 40 segundos
    666 min / 60 min  
     (transformar os minutos em horas )
    11 horas e 6 min + os 40 segundos ----> Resposta letra B

  • Descomplicando: Não façam a questão pensando em informática, mas sim em MATEMÁTICA

    A questão diz que
    1 MB = 106 Bytes (mesmo que 1.000.000 = 1 milhão)
    1 GB = 1 Bilhão Bytes (então 1 MB x 1000)

    1 MB = 40seg
    1 GB = 40seg x 1000 = 40 000 seg

    Se     1H = 60 min     e    1min = 60 seg

    Logo temos a resposta
    11 horas (39600 seg) + 6 min (360 seg) + 40 seg  [total de 40 000 seg]

    Simples assim
  • A questão é resolvida aplicando Regra de Três Simples.


    De acordo com o enunciado:

    1 megabyte = 106 bytes

    1 gigabyte = 109 bytes

    106 bytes ---------- 40 s

    109 bytes ----------  X s


    X = 40000 s , é o tempo total de processamento. Deve-se agora transformar esse valor em horas, minutos e segundos.

    Assim,

    1 hora ----------3600 s

    Y horas--------- 40000s

    Y = 11,11111 horas (11 + 0,11111 horas)

      1 hora ---------- 60 min

      0,11111 hora ---------- Z

    Z = 6,6666 min ( 6 + 0,6666 min)

      1 min ---------- 60 s

    0,6666 min ---------- W

    W = 39,99 s (aprox 40 s)

    Assim, tem-se: 11 horas, 6 minutos e 40 segundos


    (Resposta B)



ID
236128
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certo dia, o preço de 1 grama de ouro era 24 dólares. Se a partir de então houve um aumento de 15% no preço do dólar e de 20% no preço do grama de ouro, a razão entre as cotações do ouro e do dólar, nessa ordem, passou a ser de 1 para

Alternativas
Comentários
  • 24 dólares * 1,15 = 27,6 dólares

    1 grama * 1,2 = 1,2 grama

    27,6 / 1,2 = 23

  • Relação inicial 1g - 24 dólares = 1/24
    Com os aumentos 1,2g - 27,6 dólares = 1,2/27,6 = 12/276 = 1/23
  • Aumento de 15% significa passar de 100/100 para 115/100, ou seja, de 1 para 1,15;
    aumento de 20% significa passar de 100/100 para 120/100, ou seja, de 1 para 1,2.


    Ouro/Dólar = 24

    1,2*Ouro/1,15*Dólar = 24

    1,2/1,15 * Ouro/Dólar = 24

    Ouro/Dólar = 24 : 1,2/1,15 = 24 * 1,15/1,2 = 23

    Alternativa (C).
  • 1/24

    1 * 1,2 = 1,2
    24 * 1,15 = 27,6

    27,6/1,2 = 23 (Resp)

    Letra C
  • Oi!! Sinceramente esse 1,15 confundiu um pouco a minha cabeça!!

    Resolvi assim:

    24 ----- 100
     x ------- 15
    X=3,6     * 3,6 + 24= 27,60

    1g + 20% = 1,2g

    Antes, tinhamos 24/1

    Com as novas porcentagens, temos 27,60/1,2 = 23
     
  • Gente, pelo amor de deus, se está tão fácil assim, por favor expliquem POR QUE o aumento do PREÇO DO OURO incidiu sobre a QUANTIDADE de ouro. O preço do ouro era 24 dólares. 

    A cotação do ouro era c1. depois do aumento se tornou 1.2c1 = c2
    a cotação do dólar era d1. depois do aumento se tornou 1.15d1 = d2

    Ele quer a razão da cotação do ouro e do dólar (c2/d2)=1.2c1 / 1.15d1. E agora? como atingir o resultado fracionado de 1 para 23? Por favor. 
  • Eu tb não entendi a interpretação dessa questão..como o aumento no preço do grama do ouro teve relação com o aumento da cotação do dólar?
  • Não faz sentido pra mim essas explicações.

    Se um chiclete custa R$1,00 e o valor do real aumenta 10%, teoricamente, o chiclete vai passar a custar (R$1,00 / 1,1) = aproximadamente R$0,91. E não R$1,10 como está sendo feito nas explicações.
  •   Antes dos aumentos: 1 g de ouro = 24 dólares
      Depois dos aumentos: quem tinha 1 grama de ouro passou a ter o equivalente a 1,2 do valor antigo(1 acrescido de  20%); e quem tinha 24 dólares passou a ter o equivalente  27,6 do valor antigo( 24 acrescido de 15%).
      Logo: 1,2 está para 27,6, assim como 1 está para ?
      Aplicando-se regra de três simples:

      1,2--------------27,6
         1--------------  x

      1,2x = 27,6 . 1

       x = 27,6/ 1,2

      x = 23

      Alternativa "c".
  • Convenhamos, na hora da prova hein?!
    Haja interpretação!!!!
  • Nao concordo com o gabarito, pois:

    pela logica, se o preço do ouro aumentou mais do que o preço do dolar (ouro  20% e dolar 15%) como que 1 grama de ouro ficou mais barato, ou seja 23 dolares??  



  • Continuo sem entender essa questao.
    Se houve aumento do PRECO DO GRAMA entao tinha que aumentar em cima do preco e nao do grama.
    Pois seria a mesma coisa se aumentasse o PRECO DO CARRO. Nao seria 1,2 carro e sim sobre o seu preco. 

    Se a questao tivesse dito que aumentou o valor do grama ai sim vc calcula sobre 1g e nao sobre o preco. Como foi dito aumento do PRECO DO GRAMA, entao pra mim tem que calcular sobre 24 e depois multiplicar sobre o novo valor do dolar

    Se fosse o carro que valesse 10.000 dolares. E houvesse o aumento de 10% do preco do carro e aumento de 15 do dolar
    10.000 + 10/100.10.000 = 10.000 + 1000 = 11.000 
    o dolar aumentou 15%
    1,15. 11.000 = 12.650

    Alguem entende o meu raciocinio????????
  • Eu entendi e concordo Fernanda.


    Houve um aumento de 15% no preço do Dólar.

    Ora, pela lógica, agora será necessário 15% mais ouro para conseguir a mesma quantidade de Dólar, pois este está 15% mais caro.

    Logo, se 1g comprava 24 dólares, agora precisa-se de 1,15g para 24 dólares.


    Em contrapartida, houve um aumento de 20% no preço ouro.

    Logo, se para comprar 1g precisava-se de 24 dólares, agora precisa-se de 28,8 dólares, pois o grama está 20% mais caro.


    Fazendo a associação entre as fórmulas:
    1,15g = 28,8 dólares.
    Logo, 1g = 25,04 dólares.

    Fui nessa opção e errei. Mas, sinceramente, o gabarito não faz sentido.



    Se você for pensar de acordo com o gabarito, deve concluir que, se houve um aumento de 15% no preço do dólar, para comprar 1g de ouro você agora precisa de 27,6 dólares. Isso faz sentido? O dólar agora custa mais caro, ou seja, está mais valorizado, e você precisa de MAIS dinheiro pra comprar a mesma quantidade?

    Em paralelo, o preço do ouro subiu 20%, e agora você precisa de 20 dólares para comprar a mesma quantidade? O preço subiu e o ouro ficou mais barato?

    Porque só assim para a fórmula correta ser 1,2g = 27,6 dólares e, consequentemente, 1g = 23 dólares.
  • Esta questão foi pessimamente formulada.
    Jamais poderemos aumentar a quantidade do grama do ouro, e sim o valor. E se aumentarmos o valor, pelo menos eu, não consegui chegar a nenhum resultado válido.
  • Deixa ver se entendi.. 

    ouro valorizou 20%
    dolar valorizou 15%

    bom, eu como investidor ia preferir comprar ouro, certo ? 
    pois é, pela resposta não.. 
    já que antes disso um grama de ouro comprava 24 doletas.. 
    agora 1 grama de outro vc troca por apenas 23 doletas.. 

    pela resposta, o dolar ficou mais forte.. pela questão o ouro ficou mais forte.. 

    certeza que não foi anulada ??? se não foi é um absurdo.. 
  • http://www4.tce.sp.gov.br/sites/default/files/edital-cp-n-02-2012-divulgacao-dos-resultados-dos-recursos-e-dos-resultados-da-prova-objetiva.pdf


    Questão anulada pela banca...


    No edital do sita fala:
    "Cargos: Agente da Fiscalização Financeira – Administração 
    Agente da Fiscalização Financeira"
    Mas no site está certo e acho q no DO também:
    http://www4.tce.sp.gov.br/content/agente-da-fiscaliza%C3%A7%C3%A3o-financeira-agente-da-fiscaliza%C3%A7%C3%A3o-financeira-administra%C3%A7%C3%A3o-e-auxiliar
  • A questão exige que o candidato analise inicialmente o ouro e o dólar de maneira independente e faça a relação entre eles apenas no final. Como os cálculos matemáticos são simples, o que se exige é a interpretação sob a ótica da matemática financeira.
    Apesar de o enunciado relacionar as duas cotações no início, o candidato deve atentar que os aumentos descritos posteriormente se referem ao mercado financeiro e não entre as cotações. Assim, o dólar aumentou seu valor em 15% em relação ao mercado financeiro e não em relação ao ouro e este aumentou seu valor em 20% também em relação ao mercado financeiro e não em relação ao dólar. Tanto é assim que a nova relação entre eles é objetivo final da questão.


    Entendido essa interpretação, os cálculos são elementares.

    → 24 dólares passaram a valer 27,6 dólares com o reajuste de 15%, pois 24 + 15%*24 = 27,6
    → o preço de 1 grama de ouro passou a valer o preço de 1,2 gramas de ouro com o reajuste de 20%, pois 1 + 20%*1 = 1,2



    Relacionado as cotações, tem-se

    1,2 gramas de ouro / 27,6 dólares = 1 grama de ouro / 23 dólares



    (Resposta C)


  • O problema todo reside em saber quais os valores a serem usados.
    O Ouro é cotado em R$ ( pelo menos no nosso país!!) se a cotação do ouro aumentou, precisa de mais reais para comprar a mesma quantidade de ouro.

    então, se o OURO estava cotado a x R$ -> um aumento de 20% nas cotações exigem 1,2xR$

    como a cotação R$/US$ não mudou ainda  precisamos menos US$ para comprar o ouro valorizado ( isso faz sentido, o ouro valorizou e não o dolar, logo menos dolares são necessários para comprar o mesmo ouro

    Se a relação era 1/24 então a relação passa a ser de 1,2/24=1/20

    agora o Dolar se valorizou 15% ( em relação ao R$ , não ao ouro ) assim para comprar os mesmos 20$ preciso 15% a mais,

    1/(20+15%)=1/23

    ou seja as cotações são contra o REAL e não contra o US$ senão cada vez que o dolar subir o ouro valorizaria junto.
    Da forma como o capitalista pensa, como meu ouro é cotado em ouro,

    1 g= 24 US$ se o dolar subir ..tenho mais ouro!! Não... teria direito a receber mais reais.se o cambio do dolar não se alterar, recebe mais dolares..
    Se o dolar descer a mesma cotação de ouro, não daria uma relação maior de dolares? sim , porque a relação real/dolar subiu logo teria direito a mais dolares, mas a mesma quantidade de reais.

  • Questão pessimamente formulada, nunca acertaria ela em um concurso, não faz o menor sentido.

    acho que deveria ser anulada

    1 grama custava 24 dólares

    ai falou que o grama do ouro aumentou 20% e que o preço do dólar aumentou 15%

    logo a fórmula ficou assim

    1,20 gramas = 27,60 dólares

    temos que 1 grama custa 23,00

    isso é como dizer que pra comprar 1 grama de ouro você precisa agora de 1,20 gramas para conseguir comprar, meio surreal essa questão, como se aumenta o preço do produto e ele fica mais barato.


ID
236134
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Diariamente, Cacá vai de sua casa ao trabalho em seu automóvel fazendo sempre o mesmo percurso. Ao optar por fazer um itinerário 20% mais longo, ele observou que poderia ganhar tempo, pois, por ser o tráfego melhor, poderia aumentar a velocidade média de seu carro em 26%. Assim sendo, a opção pelo itinerário mais longo diminuiria o tempo de viagem de Cacá em

Alternativas
Comentários
  • Resolvendo por regra de três composta:

    Dist (d)   Vm (i)      Tempo (d)

      d             v                t

    1,2d        1,26v           x

     

    t/x = d/1,2d . 1,26v/v <=> t/x = 1,05 <=> t = 1,05x

    Temos então que o tempo anterior é 5% maior que o novo tempo "x". Logo, houve uma diminuição de 5% no tempo da viagem.

  • Como a velocidade é medida por distância/tempo, temos: v = d/t ou t = d/v.

    Substituindo d e v pelos seus respectivos acréscimos, vem: t = 1,20/1,26.

    Com ligeira aproximação encontramos t = 0,95, ou seja, com 5% de diminuição.

  • Só faltou no enunciado dizer que a resposta seria aproximada! Deslealdade! Isso me fez refazer a questão inúmeras vezes procurando uma resposta exata...
  • Seguinte:
    itinerário 20% = 1,2
    velocidade média de seu carro em 26%. = 1,26

    colocando um numero qualquer  no itinerário i = 10 km
    então ele anda 10 x 1,2 = 12.

    logo se pegamos a distancia nova de 12 km dividir pela velocida vamos achar 12/1,26 é aproximadamente 9,5.
    sendo assim ele economiza 5%.
  • Sejam:

    d = distância usual (menor)
    v = velocidade usual (menor)
    T = tempo usual ----> T = d/v

    D = 1,20*d ----> distãncia maior
    V = 1,26*v ----> velocidade maior
    t = tempo novo ----> t = D/V -----> t = 1,20*d/1,26*v ----> t = (1,20/1,26)*(d/v) ----> t ~= 0,95*T

    Economia de tempo = T - t = 0,05*T ----> Economiza 5%
  • Nas questõs que se trabalha com conceito fica mais fácil quando usamos exemplos.

    distancia normal - 100 km
    velocidade normal - 100 km/h
    tempo: 1 h

    atalho

    distanção - 100 km + 20 km
    velocidade - 100 km/h + 26 km/h
    tempo: 0,95...

    ganho de 5%.
  • Resposta LETRA A
    O problema nos fornece a informação de que com aumento de 20% no itinerário ele consegue aumentar em 26 % a velocidade e quer a economia de tempo. Elaborei duas equações
    1 -    V = S/t1  é a equação correspondente ao percurso original
    2 -    1,26V=1,20S/t2  é a equação que indica o aumento de 26% na velocidade e 20% no percurso, com o novo tempo que será alcançado.
    substituindo a equação 1 na equação 2 vamos encontrar a relação entre t1 e t2
    1,26S/t1=1,20S/t2   ai os S são cortados, ficando:
    1,26/t1=1,20/t2
    t1/t2 = 1,20/1,26 que é aproximadamente 0,95, que representa que houve uma redução de 0,05, ou seja, de 5% no tempo
    Bons estudos!
  • 100% --> 1
    tudo que passa de 100%, pode ser representado por 1,(alguma coisa)
    e o que fauta  é 1 ( menos alguma coisa) Ex.: 25% menor = 0,75 //////// 25% maior  1,25  depois é só mutiplicar para se ter a porcentagem desejada. (só uma pequena introdução)
     Agora vamos a questão:
    20% mais longe, ou seja 1,2
    26% mais rápido 1,26 
    agora é só dividir velocidade pelo percuso 
    1,26/1,2 =  1,05 ( como o que passa de 1 é o que foi a mais, logo passou 5% ) 
  • A questão requer que o candidato demonstre conhecimentos de porcentagem. Além disso, apesar de não ser obrigatório, o fato de o candidato recordar a equação da Mecânica Clássica: velocidade = espaço / tempo, facilita a compreensão do enunciado.


    No primeiro momento da questão tem-se que V = S / T.


    Em um segundo instante tem-se que S aumentou 20%, ou seja, S + 20%*S = 1,2 S e V aumentou 26%, ou seja, V + 26%*V = 1,26 V.


    Assim, deve-se encontrar o novo tempo T’.

    Como 1,26 V = 1,2 S / T’

      T’ = 1,2 S / 1,26 V = 0,95 S/V , ou seja, 0,95 T aproximadamente.

    Concluindo, T – 0,95T = 0,05 T , havendo assim uma redução de 5% de T.


    (Resposta A)


  • a-

    se fosse 100km, o longo seria 120km.

    se fosse 100km/h, levaria 1h.

     

    porque sua velocidade agora é 126km/h:

    120/126 - 0.95238095238095

     

    1_____100%
    0.95__x

    x = 95%.

     

    diminui 5% de 100%

  • Mais alguém achou 4,76 e não entendeu porque dependendo da forma de resolver não dá resposta exata?


ID
236140
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Pretende-se tirar 1 380 cópias de um texto e parte destas cópias será tirada por uma máquina X e o restante por uma máquina Y. Sabe-se que: X tem 2 anos de uso, enquanto que Y tem 16 meses; a capacidade operacional de X é 80% da de Y; os números de cópias que X e Y deverão tirar devem ser, ao mesmo tempo, diretamente proporcionais às suas respectivas capacidades operacionais e inversamente proporcionais aos seus respectivos tempos de uso. Assim sendo, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • x/y = 0,8/1 = 24/16
    A leitura do que está escrito acima é: x está para y assim como 0,8 está
    para 1 (capacidade operacional) e 24 está para 16 (tempo de uso em
    meses).

    Como a primeira parte é diretamente proporcional, continua como está,
    a segunda parte deve ser invertida pois é inversamente proporcional,
    assim, passamos a:

    x/y = 0,8/1 = 2/3 (invertido e simplificado dividindo-se por 8)

    x/y = 1,6/3 => x = 1,6*y/3

    Temos ainda que o total x + y = 1380, logo:

    1,6*y/3 + y = 1380

    y = 900

    x = 480

    Logo Y deve tirar 420 cópias a mais que X

    Resposta D


     

  • x/y = 0,8/1 = 24/16

    x/y = 0,8/1 = 24/16 simplificando 8 = 3/2 e inverter 2/3

    Agora para trabalhar com numero inteiros multiplicar por 5

     

    x/y = 4/5 = 10/15

    x/y = 40/60 simplificando 5

    x/y = 8/16

     

    x = 8

    y = 15

     

    copia = 1380 / 23

    copia = 60

     

    x = 60* 8 = 480

     

    y = 60 * 15 = 900

  • Como o problema quer inversamente proporcional e diretamente proporcional, invertemos o tempo de uso e depois multiplicamos pela capacidade proporcional para saber as "partes". Vejamos:

    x =    24 meses         8 capacidade operacional
    y=     16 meses        10 capacidade operacional


    INVERTE e MULTIPLICA

    x = 16 meses    x     8  =    128
    y = 24 meses    x     10 = 240


    Vamos ver o coeficiente de proporcionalidade agora:

    1380 (total) / 128 + 240 (soma das partes)  =  3,75

    x = 128  x   3,75  = 480 páginas
    y = 240  x  3,75 = 900 páginas


    900 - 480 = 420 é a diferença


    Resposta: D
  • Pretende-se tirar 1 380 cópias (= X + Y) de um texto e parte destas cópias será tirada por uma máquina X e o restante por uma máquina Y.

    Sabe-se que: X tem 2 anos (= 24 meses) de uso, enquanto que Y tem 16 meses;

    a capacidade operacional de X é 80% da de Y (Cx = 0,80Cy)

    os números de cópias que X e Y deverão tirar devem ser, ao mesmo tempo, diretamente proporcionais às suas respectivas capacidades operacionais ( X/Cx, Y/Cy ) "E" inversamente proporcionais aos seus respectivos tempos de uso ( X/(1/Tx) , Y/(1/Ty) )

    logo:

    X/[Cx*(1/Tx)] = Y/[Cy*(1/Ty)] = (X + Y)/[Cx*(1/Tx) + Cy*(1/Ty)]
    X/[0,80Cy*(1/24)] = Y/[Cy*(1/16)] = 1380/[0,80Cy*(1/24) + Cy*(1/16)]

    donde:
    X/[0,80*(1/24)] = Y/[(1/16)] = 1380/[0,80*(1/24) + *(1/16)]
    30X = 16Y = 1380/(1/30 + 1/16)

    então:
    X = 480
    Y = 900

    portanto:
    Y - X = 900 - 480 = 420
  • A questão é bem mais simples do que se imagina, os colegas deram excelentes contribuições, mas vejam essa, que na verdade é uma forma que eu vejo como mais simples, espero estar ajudando aos demais:

    Primeiramente vamos organizar a questão:
    X - 80 - 24 (anos de uso em meses)
    Y - 100 - 16 (anos de uso em meses)

    * Como o tempo de uso é uma grandeza inversamente proporcional, para não errar, é interessante inverter os valores logo agora, então ficará assim:
    X - 80 - 16 (anos de uso em meses)
    Y - 100 - 24 (anos de uso em meses)
    * Simplifique tudo, ou seja, divida 80 e 100 pelos seus maiores divisores, mas ainda conservando-os como números inteiros, bem como 16 e 24, fica assim:
    X - 4 * 2 - Multiplique os fatores= 8
    Y - 3 * 5 - Multiplique os fatores= 15
    Somando 8+15 temos o número para dividir o total de 1380 e conseguir as proporções, ou seja, divida 1380 por 23, obtendo 60.
    Agora, basta multiplicar 60, em relação ao X por 8 e em relação ao Y por 15, teremos para X= 8 * 60 = 480 e Y= 15 * 60= 900.

    Então, observando as alternativas, subtraindo 480 de 900, encontramos 420, conforme o enunciado da alternativa D.
    Espero ter ajudado!
    Deus os abençoe!







     

  • X + Y = 1380 cópias.
    X ------- 24 meses -------80%
    Y------- 16 meses ------- 100%
    Tempo inversamente proporcional e capacidade diretamente proporcional.  Então fica 
    X ---------- 16 meses --------- 80
    Y ---------- 24 meses --------- 100   
    Regra de 3 composta
    X/Y =16/24 . 80/100
    X/Y = 1280 / 2400 simplifica = X/Y = 128 / 240 simplifica X/Y = 8/15. Regra de 3 simples fica igual : 8Y = 15 X. Isola o Y e fica assim:  Y = 15 X / 8.
    Dessa forma conseguimos achar o Y. 
    Agora substitui na equação> X + y = 1380 e fica assim:
    X + 15X/8 = 1380 ( Fazer o MMC)
    8X + 15X = 11040 
    23 X = 11040
    X = 11040 / 23
    X = 480.
    480 - 1380 = 900 
    X = 480 E Y = 900
    900 - 480 = 420 ( DIFERENÇA ENTRE OS 2)
                                                                                                       
  • Galera,o Wilsinho junior comentou na questão Q701839 uma dica preciosa para questões que pedem direta e inversamente proporcionais:

     

    "A divisão do número N em partes p1p2p3, ..., pn diretamente proporcionais aos números reais, diferentes de zero a1a2,a3, ..., an respectivamente e inversamente proporcionais aos números reais, diferentes de zero b1b2b3, ..., bn respectivamente, baseia-se em encontrar a constante K, real não nula, tal que:

             p1 = K . a1 . (1/b1)

             p2 = K . a2 . (1/b2)

             p3 = K . a3 . (1/c3)

             p1 + p2 + p3 +... = N"

    ______________________________________________________________________________________________________________________

     

    Na questão em tela fica:

    COPIADORA X  

    pX = K.100. ( 1 )

                         16

    pX = 25K

              4

     

    COPIADORA Y

    pY = K . 80 . ( 1 )

                           24

    pY = 10K

               3

     

     

    Sabemos o N que é o total de cópias, então fazemos a soma para achar o valor de "K"

    pX + pY = N

    25K + 10K = 1380

      4         3

    75K + 40K = 16560 (tira o MMC de 4 e 3 que é 12; divide pelo de baixo e multiplica pelo de cima)

            115K = 16560

                 K = 144

     

    Agora vamos achar o total de cópias tiradas por cada copiadora:

    pX = 25K

              4

    pX = 25 . 144

                  4

    pX = 900

     

     

    pY = 10K

              3

    pY = 10 . 144

                  3

    pY = 480

     

     

    Logo,

    pX - pY = 900 - 480 = 420 (GABARITO: LETRA D)

     

    FONTE: https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/search?&q=Q701839

                  https://www.qconcursos.com/perfil/wilsinhojunior14


ID
236146
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

De gosto muito duvidoso, Alfonso, a fim de distrair-se, estava escrevendo a sucessão dos números naturais - começando do zero - quando sua esposa o chamou para jantar, fazendo com que ele interrompesse a escrita após escrever certo número. Considerando que, até parar, Alfonso havia escrito 4 250 algarismos, o último número que ele escreveu foi

Alternativas
Comentários
  • Essa é fácil.

    De 0 a 9 temos 10 algarismos. De 10 a 99 temos 180 (90x2) algarismos. De 100 a 999 temos 2700 (900x3) algarismos. Já temos uma parcial de 2890 algarismos, faltando ainda 1360 (4250-2890) algarismos, esses todos de 4 digitos. Agora, pergunte-se: quantos números de quatro algarismos consigo escrever com 1360 algarismos? É só dividir 1360 por 4, encontrando 340 números. Como o primeiro de 4 digitos é o "1000", o ultimo será 1339.

  • Temos as seguintes quantidades:

    Números com 1 algarismo: 10 (0 a 9), total de algarismos: 10
    Números com 2 algarismos: 90 (10 a 99), total de algarismos: 180
    Números com 3 algarismos: 900 (100 a 999), total de algarismos: 2700
    Múmeros com 4 algarismos: 9000 (1000 a 9999), total de algarismos: 27000.

    Isso mostra que Alfonso interrompeu a escrita quando escrevei um de 4 algarismos. Até escrever todos os de 3, havia escrito 2890 algarimos. Para 4250 restam 1360. Se dividirmos por 4, temos 340. Isso significa que estava escrevendo o 340º número de 4 algarismos. Tal número é encontrado assim: 1000 + (340 - 1)*1 = 1339.

    Letra A.
  • Dica:

    Quando o número total de algarismos for maior que 2 889 (como na questão acima que foi de 4 250), use a fórmula abaixo:


    X - 2 889 / 4 = Y 

    onde:

    x = número total de algarismos.


    Resultado = Y + 999 = Último número escrito.

    Obs: essa fórumla é usada quando se começa a contar a partir do número 1, como a questão menciona a contagem a partir do zero
     devemos utilizar


    X- 2890 / 4  = Y

    Y + 999 = resultado final.

    Essa fórmula é muito oportuna e nos ajuda a ganhar tempo na resolução das provas.

    Bons estudos!!
  •  

    10 + 180 + 2700 = 2890

    4250 - 2890 = 1360 numeros de 4 algarismos

    1360 /4 = 340

    como começa em 1000, então o número é 1340 -1 = 1339
    letra A
    bons estudos!

  • Aldir, Colega de Batalha... 

    Data vênia, mas de 1000 a 9999, acredito que são 36000 algarismos.

    Grande abraço a todos.

    Bons estudos


ID
236149
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Certo dia, cinco Agentes de um mesmo setor do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo ? Amarilis, Benivaldo, Corifeu, Divino e Esmeralda ? foram convocados para uma reunião em que se discutiria a implantação de um novo serviço de telefonia. Após a realização dessa reunião, alguns funcionários do setor fizeram os seguintes comentários:

- "Se Divino participou da reunião, então Esmeralda também participou";

- "Se Divino não participou da reunião, então Corifeu participou";

- "Se Benivaldo ou Corifeu participaram, então Amarilis não participou";

- "Esmeralda não participou da reunião".

Considerando que as afirmações contidas nos quatro comentários eram verdadeiras, pode-se concluir com certeza que, além de Esmeralda, não participaram de tal reunião

Alternativas
Comentários
  • Essa também é fácil;

    Vemos que a Esmeralda não participou da reunião, logo então o Divino não teria participado (por que se ele tivesse ido a Esmeralda também teria);

    Então podemos concluir que se o Divino não veio á reunião então o Corifeu veio. (por que o Corifeu só iria vir se o Divino tivesse faltado);

    Como o Corifeu veio á reunião, então a Amarilis faltou (por que se Benivaldo ou Corifeu participaram, então Amarilis não participou);

    Daí então dá-se para ter certeza que além de Esmeralda, Amarilis e Divino faltaram á reunião.

  •   DF - EV                  V
    ~DV - CV                  V
    V/FB V CV - ~A V      V
     ~EV                        V

    CONCLUI-SE QUE: NÃO PARTICIPARAM DA REUNIÃO A, D, E.
                            PARTICIPOU C
                            NÃO PODE PRECISAR B

  •  

    Condicional (Se... Então) [Implicação]


    A conjunção é falsa se, e somente se, o primeiro operando é verdadeiro e o segundo operando é falso
    A B AB
    V V V
    V F F
    F V V
    F F V


    – “Se Divino participou da reunião, então Esmeralda também participou”; 
                             (F)                                                            (F)
    – “Se Divino não participou da reunião, então Corifeu participou”; 
                        (V)                                                   (V)
    – “Se Benivaldo ou Corifeu participaram, então Amarilis não participou”; 
         {   (V ou F)                     (V)  }                                            
                          (V ) - Independente de               -------              (V)
                           Benivaldo, já que para
                           ser verdadeira basta ter
                            apenas uma Verdadeira                                          
    – “Esmeralda não participou da reunião”.                                                                    

                    (V)


    Explicando:

    Assim podemos concluir que:
    Amarilis não participou da reunião;
    Benivaldo pode ter participado ou não;
    Corifeu particou da reunião;
    Divino não participou da reunião e
    Esmeralda não participou da reunião




  • Primeiramente, iremos destacar todas as proposições simples
    p:Divino participou da reunião
    q: Esmeralda participou da reunião
    r: Corifeu participou da reunião
    s:Benivaldo participou da  reunião
    ~t: Amarilis não participou
    Lembramos que o símbolo ~(til) antes da proposição refere-se a negação da mesma.
    Traduzindo as respectivas sentenças(premissas) para a linguagem lógica, teremos:
    1ª sentença :  p--->q . Devemos lembrar que por equivalência lógica  p--->q é equivalente a ~q---->~p

    2ª sentença:  ~p ---> r . Então ~r---> p

    3ª senteça:   s V r--->~ t.  

    4ª sentença: conclusão  ~q ( Esmeralda não participou da reunião)
    Logo, Analisando a partir da 1ª sentença:   Esmeralda não participou --->Divino não participou--->Corifreu participou ----> Amarilis não participou(vejamos;)
    s v r --->~ t , se o valor lógico de r tem que ser V (independente de "s", uma vez que na disjunção basta apenas um V para a operação resultante também seja V), e a operação verdadeira , logoo valor lógico de ~ t tem que ser "V" uma vez que se fosse" F"a sentença não seria verdade e não é isso que o problema diz
    A única alternativa sem a necessidade de saber o Val(s)(ao qual não se pode determinar)  é a  Alternativa b

    ps: Val(x) = " valor lógico da proposição x"
  • Vamos primeiro trocar nomes pelas iniciais e tomar a verdade que a questão dá:

    E  não participou.

    Vamos pra primeira proposição: Se D participou --> E participou. (Para essa preposição ser verdaeira, a unica coisque não pode ocorrer é haver VF). Já sabemos que E não particivpou, tendo, portanto o consequente como F. Como a proposição é verdadeira, não pode o antecedente ser V, para não ocorrer VF, logo, D não participou.

    Segunda: Se D não --> C participu. Sabemos que D não participou, realmente, logo o antecedente é V. Não pode haver VF, e, portanto, o consequente é V, necessariamente. Ou seja, C participou sim!

    Terceira: se (B ou C) --> A não. (B ou C), para ser Verdadeira, temos que ter pelo menos uma verdadeira, e para ser falsa, ambas devem ser falsas. Sabemos que C participou, logo, já torna o antecedente verdeiro, sem termos a necessidade de saber se B participou ou não. Daí, sabemos que não podemos ter VF, logo, A deve ser V e, portanto, realmente A não participou.

    Dentre as alternativas, a que podemos afirmar realmente é que D e A não participaram.
  • Letra"B"

    – SE Divino participou da reunião, ENTÃO Esmeralda também participou.
                         
    (F)                                                            (F)
    – SE Divino não participou da reunião, ENTÃO Corifeu participou;
                        
    (V)                                                     (V)
    – SE Benivaldo OU Corifeu participaram, ENTÃO Amarilis não participou;
               
        {(V ou F)    (V) }                                           (V)
    –Esmeralda não participou da reunião.
                         
    (V)
    Conclui-se que:
    Amarilis não participou da reunião;
    Benivaldo pode ter participado ou não;
    Corifeu participou da reunião;
    Divino não participou da reunião e
    Esmeralda não participou da reunião.
  • gabarito: letra B
  •  b)Amarilis e Divino.

    fazendo a tabela verdade para c,d, & e, verifica-se 4 possibilidades de argumento valido antes de negar e (porque nao foi á reuniao), apos negar verifica-se que c foi á reuniao e d, nao (VFF). Peas afirmaçãoes:

    Se Divino não participou da reunião, então Corifeu participou. d nao participou, logo c == V.

    - Se Benivaldo ou Corifeu participaram, então Amarilis não participou. C participou, o que é condição suficiente para a == F.

  • Repare que o exercício nos repassou 4 afirmações verdadeiras (premissas). Destas, 1 é uma proposição simples (“Esmeralda não participou da reunião”), enquanto as outras são condicionais, isto é, proposições compostas do tipo “se..., então ...”. Para resolver, partimos da proposição simples, pois ela já nos dá uma informação por si só:

    Esmeralda faltou à reunião.

    A seguir, vamos analisar a primeira frase, pois ela envolve Esmeralda (e já sabemos que ela faltou):

    - Se Divino participou da reunião, então Esmeralda também participou.

    Como sabemos que “Esmeralda também participou” é F, então “Divino participou” deve ser F também para essa condicional ser Verdadeira. Portanto, “Divino não participou” é V.

    Sabendo que Divino também não participou, podemos analisar a 2ª frase:

    - Se Divino não participou da reunião, então Corifeu participou.

    Como sabemos que “Divino não participou” é V, então “Corifeu participou” precisa ser V também.

    Partindo para a última frase:

    - Se Benivaldo ou Corifeu participaram, então Amarilis não participou.

    Como “Corifeu participou” é V, então “Benivaldo ou Corifeu participaram” é obrigatoriamente V. Dessa forma, “Amarílis não participou” precisa ser V também para que a condicional acima seja verdadeira.

    Assim, temos certeza que Esmeralda, Amarilis e Divino não participaram.

    Resposta: B.

  • Curiosidade:

    Essa questão é exatamente a mesma de 2009 do TCE SP. Q1228110

    Olha ai o bom de fazer muitos exercícios

    Gab B


ID
236152
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

Serviços, Administração das extensões de servidor e Serviços de componente são disponibilizados no Painel de controle do Windows em

Alternativas
Comentários
  •  Resposta correta, letra c.

    Ferramentas Administrativas é uma pasta no Painel de Controle que contém ferramentas para administradores de sistema e usuários avançados.As ferramentas na pasta podem variar em função da versão do Windows que você está usando.

  • Letra C. As ferramentas administrativas do Windows oferecem atalhos para os seguintes itens: Agendador de Tarefas, Configuração do Sistema, Diagnóstico de Memória do Windows, Firewall do Windows com Segurança Avançada, Fontes de dados ODBC, Gerenciamento do Computador, Iniciador iSCSI, Monitor de Desempenho, Serviços de Componentes, Serviços, Visualizador de Eventos e Windows PowerShell Modules. Alguns itens não aparecem no Windows XP.
  • Para responder às questões de 31 a 50, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na originalidade da versão referenciada e não quaisquer outras passíveis de modificação (customização, parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dosaplicativos são: Windows XP edição doméstica(Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL Server 2000 e navegador Internet Explorer 8.Mouse padrão destro.



ID
236155
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

No Excel, a função que retorna a depreciação de um ativo para um período específico, incluindo o período parcial, utilizando o método de balanço decrescente duplo ou qualquer outro especificado, é

Alternativas
Comentários
  • BDV é o balanço de declínio variável.

    Retorna a depreciação de um ativo para o período que você especificar, incluindo períodos parciais, usando o método balanço declinante duplo ou algum outro método especificado.
    Sintaxe: BDV(custo;recuperação;vida_útil;início_período;final_período;fator;sem_mudança)
    Custo é o custo inicial do ativo.
    Recuperação é o valor no final da depreciação (às vezes chamado de valor residual do ativo). Este valor pode ser 0.
    Vida_útil é o número de períodos durante os quais o ativo é depreciado (às vezes chamado de vida útil do ativo).
    Início_período é o período inicial para o qual se deseja calcular a depreciação. Início_período deve usar as mesmas unidades que vida_útil.
    Final_período é o período final para o qual se deseja calcular a depreciação. Final_período deve usar as mesmas unidades que vida_útil.
    Fator é a taxa em que o balanço declina. Se o fator for omitido, será considerado 2 (método balanço de declínio duplo). Altere o fator caso não deseje usar o método balanço de declínio duplo. Para obter uma descrição do método balanço de declínio duplo, consulte BDD.
    Sem_mudança é o valor lógico que especifica se deve haver mudança para depreciação de linha reta quando a depreciação for maior do que o cálculo do balanço de declínio.

  • Devido as iniciais, muita gente deve ter marcado a letra B.

  • =BD(custo;recuperação;vida_útil;período;mês)
    Retorna a depreciação de um ativo para um período especificado, usando o método de balanço de declínio fixo.
     
    =BDD(custo;recuperação;vida_útil;período;fator)
    Retorna a depreciação de um ativo com relação a um período especificado usando o método de saldos decrescentes duplos ou qualquer outro método especificado por você.
     
    =DPD(custo;recuperação;vida_útil)
    Retorna a depreciação em linha reta de um ativo durante um período.
     
    =PGTO(taxa;nper;vp;vf;tipo)
    Retorna o pagamento periódico de uma anuidade de acordo com pagamentos constantes e com uma taxa de juros constante.
  • Eu me surpreendo, a cada dia que passa, com a FCC! Pra que saber uma merda dessas!?? Ê banquinha maldita! Só acerta essa no chute! Duvido que alguém sabia! rsrs
  • Esta questão está mal classificada, deveria estar na parte específica de informática...
  • MEU DEUS!! NUNCA TINHA OUVIDO FALAR NISSO!!! Tenho que estudar mais!!!

    PARABÉNS AOS QUE SABIAM!!!

  • Pessoal, vamos colocar o gabarito, não custa nada.

    Gabarito letra (c)


ID
236158
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

No Word, NÃO pertence à formatação de parágrafo a função:

Alternativas
Comentários
  • No Word, pertencem à formatação de parágrafo as funções:

    a) Nível do tópico.
    c) Recuo.
    d) Tabulação.
    e) Não hifenizar.

    Você pode encontrá-las indo no Menu FORMATAR --- Parágrafo.

  • Olá pessoal!!!

    B) EFEITOS DE TEXTO

    É UMA GUIA DO COMANDO FONTES DO MENU FORMATAR.

    LETRA B

  • Efeitos de texto é encontrado no menu Formatar-Fonte, não fazendo parte do Formatar-Parágrafo, por isso é resposta correta.
  • Letra B

    Efeitos de texto, como o próprio nome diz, não se refere à formatação de parágrafos e sim, de textos!
  • Localização do recurso "Efeitos de texto":

    menu Formatar, opção Fonte, aba Efeitos de texto (Letreiro luminoso, Tremido, Tracejado, Segundo plano...).
  • Lídia

    O "não hifenizar" está dentro da aba "Quebra de linhas e de página", que pertence ao Parágrafo.
  • Letra B. O item Efeitos de texto está na área Fontes, da guia Início (2007), guia Página Inicial (2010) e menu Formatar/Fontes (pré-2007). A combinação de teclas é Ctrl+D.
  • Letra B. O item Efeitos de texto está na área Fontes, da guia Início (2007), guia Página Inicial (2010) e menu Formatar/Fontes (pré-2007). A combinação de teclas é Ctrl+D.
  • CTRL + Shift +F , mostra a mesma caixa de diálogo que o atalho CTRL +D.
  • NÃO pertence à formatação de parágrafo a função:
     b) Efeitos de texto.

    Eu errei a questão de bobeira, realmente não atentei para a palavra efeitos de texto. Fui conferir passo a passo e para falar a verdade é decoreba demais!! Segue abaixo as janelas mostrando que a única opção que não estava contida na janela "Parágrafo" era realmente a alternativa "B":
     

ID
236161
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

Uma das opções do menu Ferramentas do Internet Explorer é:

Alternativas
Comentários
  • d) correto

    Filtro SmartScreen – Ele previne os perigos invisíveis.
    Para entender esse filtro, você precisa entender que ele previne: softwares mal-intencionados e malwares. Ambos são softwares que entram “escondidos” durante a navegação e danificam o seu computador.

    Com o filtro SmartScreen ativado, sempre que você acessar um site ou tentar baixar um arquivo considerado inseguro uma tela de alerta aparece e dá alternativas para você
    .

    O recomendado é ficar com ele sempre habilitado, mas se preferir você também pode desabilitá-lo.

    Previne:
    Malware
    Softwares mal-intencionados
    Danos no seu computador.
    Roubo de dados.
    Invasão de privacidade online
     

  • Filtro do SmartScreen, que serve para evitar a transferência de aplicativos mal intencionados – vírus, malwares e etc – para seu computador.

    Pode ser acessado através do Mennu ferramentas - Filtro do SmartScreen.

  • O meu internet explorer não tem essa ferramente "Filto do SmartScreen". Deveria dizer qual é a versão do IE. Achei incompleta esta questão.

  • No meu tem o filtro de Phishing, seria a mesma coisa?

    Eu acertei mas foi por eliminação, pois as outras opções estão no menu "Arquivo", menos "navegação por cursor", que não localizei.

  • Não entendi muito bem esta questão.

    O enunciado diz: "Uma das opções do menu Ferramentas do Internet Explorer é:"

    O tal "filtro de smartsceem" está no menu Segurança.

    A resposta correta não seria "trabalhar offline" que está no menu ferramentas?

  • Esta questão é bem sutil, para não dizer maldosa !!!

    O comando da questão pede opções do menu Ferramentas. "Filtro do SmartScreen" está neste menu.

    Não confundir com o botão Ferramentas da "Barra de Comandos" (são aqueles botões que ficam n mesma altura, à direita das abas).

    Neste botão Ferramentas, das opções apresentadas no questão, só tem a opção "Trabalhar Offline", justo a letra (A).

    A opção "Filtro do SmartScreen" está no botão Segurança.

    Para quem utiliza somente para navegar os botões da Barra de Comandos e não os menus, como eu, é um pulo para errar!

    A dúvida do colega Marcos Figueira, provavelmente é por isso.

    Bons estudos!

  • Para facilitar nossas vidas...

  • Colegas, só um lembrete, vamos sempre atentar para a versão solicitada no comando da questão. Senão os comentários tornam-se equivocados.

    Bons estudosa todos!

  • No Internet 8 o Menu Ferramentas foi dividido entre 3 botões: Página, Segurança e Ferramentas.

     A maldade da questão está na confusão entre o Menu e o Botão.

    Filtro Smartscreen está no Menu Ferramentas e no Botão Segurança.

    Só para esclarecer, o Navegador por Cursor (F7) está no Botão Página e no Menu Exibir.

    Espero ter ajudado...
  • Contribuindo:

    a) Trabalhar Offline - Menu Arquivo

    b) Importar e Exportar - Menu Arquivo 

    c) Navegação por Cursor - Menu Exibir

    d) Filtro do SmartScreen - Menu Ferramentas e/ou Botão Segurança

    e) Propriedades.  - Menu Arquivo

    Bons estudos a todos!
    E persistência!!!

  •                 
                   a) Trabalhar Offline. -----------------> Menu arquivo

                   b) Importar e Exportar ------------> Menu arquivo

                   c) Navegação por Cursor. --------> Menu Exibir ( Atalho F7)

                  d) Filtro do SmartScreen.----------> Menu Ferramenta

                  e) Propriedades. ---------------------> Menu Arquivo

  • Ferramentas- Filtro do SmartScreen.
    As informações neste tópico da Ajuda se aplicam ao Windows Internet Explorer 8.

    O Filtro do SmartScreen da Microsoft é um recurso do Internet Explorer que ajuda a detectar sites de phishing e sites que distribuem software mal-intencionado (também conhecido como malware). Sites de phishing são sites fraudulentos que imitam sites confiáveis ou conhecidos para induzir usuários de computadores a revelarem informações pessoais ou financeiras. Sites de malware distribuem software que pode atacar seu computador ou roubar suas informações pessoais.


  • Gbarito D!!
    Galera no meu IE trabalho offline está no menu arquivo e FERRAMENTAS.
    ACHO que essa questão poderia ser alvo de recurso.
  • Alberto

    Na verdade dentro do MENU que fica na BARRA de MENU há a opção trabalhar Off-Line dentro do menu ARQUIVO

    Agora nas guias abaixo do menu - Páginas / Segurança / Ferramentas ( aqui também consta a opção trabalhar off-line)

    Fica difícil decorar os menus, porque logo nessas três guias abaixo, está tudo misturado... 

    Mas, fazer o quê se a FCC não tem capacidade de elaborar questões como o Cespe, então vamos decorar...
  • Com relação ao que o colega postou acima... devemos ficar atentos às diferenças:

    Ferramentas (barra de menus)    x    Ferramentas (barra de comandos)
  • No IE 9, temos a opção Navegador por cursor no menu ferramentas.

    Ferramentas --> Arquivo --> navegação por cursor.

    Tb temos o Filtro do Smartscreen, mas o nome que aparece é "Ativar Filtro do Smartscreen":

    Ferramentas --> Segurança --> Ativar Filtro do Smartscreen


    Questão chave de cadeia... 

      
  • Apenas complementado:

     

    No IE 11 existem 2 barras, que são elas BARRA DE MENUS e BARRA DE COMANDOS (ambas possuem o MENU FERRAMENTAS), atentem-se às próximas questões em que este tema for cobrado. Segue a relação de como seria se o tema fosse cobrado hoje:

     

    a) Trabalhar Offline. (sem opção)
    b) Importar e Exportar. (BARRA DE MENUS > ARQUIVO)
    c) Navegação por Cursor. (BARRA DE MENUS > EXIBIR) e também (BARRA DE COMANDOS > PÁGINA)
    d) Filtro do SmartScreen. (BARRA DE MENUS > FERRAMENTAS) e também (BARRA DE COMANDOS > SEGURANÇA)
    e) Propriedades. (BARRA DE MENUS > ARQUIVO) e também (BARRA DE COMANDOS > PÁGINA)

     

    Algumas observações:

    Trabalhar Offline - Disponível até a versão do IE 10, no IE 11 essa opção foi retirada.

    Importar e Exportar - Importa ou exporta configurações de navegador (importa de outro navegador, importa de um arquivo, exporta para um arquivo)

    Navegação por Cursor - Posiciona um cursor nas páginas da web que pode ser usado para selecionar texto com o teclado. (Teclade de atalho F7)

    Filtro do SmartScreen - é um recurso no Internet Explorer que ajuda a detectar sites de phishing. O Filtro SmartScreen também pode ajudar a proteger você da instalação de softwares mal-intencionados ou malwares, que são programas que manifestam comportamento ilegal, viral, fraudulento ou mal-intencionado.

    Propriedades - Mostra informações como: Protocolo, Tipo, Conexão, Zona, Endereço, Tamanho, Criado em, Modificado, bem como informações sobre Certificados.
     

  • É preciso fuçar, fuçar... até decorar!

  • O  Filtro  do  SmartScreen  ajuda  a  combater  ameaças  com  um  conjunto  de ferramentas:


    •  Proteção  antiphishing  —  para  filtrar  ameaças  de  sites  impostores  destinados  a 
    adquirir  informações  pessoais,  como  nomes  de  usuários,  senhas  e  dados  de 
    cobrança.


    •  Reputação  de  aplicativo  —  para  remover  todos  os  avisos  desnecessários  de 
    arquivos conhecidos e mostrar avisos importantes para downloads de alto risco.


    •  Proteção  antimalware  —  para  ajudar  a  impedir  que  softwares  potencialmente 
    perigosos se infiltrem no seu computador.

     

    Fonte: Apostila do Prof. César Vianna.


ID
236164
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

Mensagem não solicitada e mascarada sob comunicação de alguma instituição conhecida e que pode induzir o internauta ao acesso a páginas fraudulentas, projetadas para o furto de dados pessoais ou financeiros do usuário. Trata-se especificamente de

Alternativas
Comentários
  • Consiste na tecnica de "pescar" usuarios por meio de armadilhas, normalmente páginas falsas e assim levar o usário e fornecer dados como senhas e n de cartões de crédito.
  • PHISHING: mensagem não solicitada que se passa por comunicação de uma instituição conhecida, como um banco, empresa ou site popular, e que procura induzir usuários ao fornecimento de dados pessoais e financeiros. Apresenta formulários para o preenchimento e envio de dados pessoais e financeiros. (resposta CERTA)
    BOTNET: Redes formadas por diversos computadores infectados com bots. Podem ser usadas em atividades de negação de serviço, esquemas de fraude, envio de spam, etc.
    KEYLOGGER: programa capaz de capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário no teclado de um computador.
    ROOTKIT: conjunto de programas que tem como finalidade esconder e assegurar a presença de um invasor em um computador comprometido. Mater o acesso privilegiado em um computador previamente comprometido.

    FONTE: Apostila VESTCON por VITOR FIGUEREDO.
  • Só complementando...(sobre BOT)

    Dentre as ameaças existentes na Internet, um dos mais perigosos é o bot, um aplicativo capaz de se comunicar com os invasores que o colocaram em sua máquina. Este tipo de perigo é um dos menos conhecidos pelos usuários, e justamente por esse motivo ele merece destaque.

    Da mesma forma que acontece com o Worm, o bot pode ser um programa independente, agindo e se propagando através do seu computador. Desta forma ele cria suas redes e espalha conteúdo perigoso através dela, prejudicando a você a aos seus amigos.

    BOTS

    Este tipo de ameaça leva esse nome por se parecer com um robô, podendo ser programado para realizar tarefas específicas dentro do computador do usuário afetado. Comunicando-se por um servidor IRC, o invasor pode ter total controle sobre o bot, indicando a ele algumas tarefas muito perigosas para o infectado.

    Ter um bot em sua máquina pode ser algo muito perigoso, pois ele pode captar dados bancários, enviando-os para o invasor. Além disso, seu computador se torna veículo de mensagens perigosas, como spam e phishing, podendo ser a causa de problemas para outros usuários na Internet. É em geral desta forma que os bots se espalham pelos computadores dos mais incautos.

    BOTNETS

    Como o próprio nome já deixa claro, as botnets são basicamente redes de computadores infectados por bots semelhantes. Para quem propaga esse tipo de ameaça, ter centenas de computadores ligados com bots sob o seu comando é a maneira mais eficaz de espalhar os perigos propostos pelo aplicativo, na tentativa de fraudar e enganar os usuários.

    No caso dos bots, é fundamental ter um bom firewall instalado, pois mesmo que o seu antivírus não o encontre, é possível ao menos impedir que ele se comunique com outros computadores, eliminando sua função principal de propagação.

  • Em computaçãophishing é uma forma de fraude eletrônica, caracterizada por tentativas de adquirir fotos e músicas e outros dados pessoais , ao se fazer passar como uma pessoa confiável ou uma empresa enviando uma comunicação eletrônica oficial. Isto ocorre de várias maneiras, principalmente por email, mensagem instantânea, SMS, dentre outros.
  • Complementando...
    Rootkits
    Um invasor, ao realizar uma invasão, pode utilizar mecanismos para esconder e assegurar a sua presença no computador comprometido. O conjunto de programas que fornece estes mecanismos é conhecido como rootkit. É muito importante ficar claro que o nome rootkit não indica que as ferramentas que o compõem são usadas para obter acesso privilegiado (root ou Administrator) em um computador, mas sim para mantê-lo. Isto significa que o invasor, após instalar o rootkit, terá acesso privilegiado ao computador previamente comprometido, sem precisar recorrer novamente aos métodos utilizados na realização da invasão, e suas atividades serão escondidas do responsável e/ou dos usuários do computador.
    Um rootkit pode fornecer programas com as mais diversas funcionalidades.Dentre eles, podem ser citados:
    - programas para esconder atividades e informações deixadas pelo invasor (normalmente presentes em todos os rootkits), tais como arquivos, diretórios, processos, conexões de rede, etc;
    - backdoors, para assegurar o acesso futuro do invasor ao computador comprometido (presentes na maioria dos rootkits);
    - programas para remoção de evidências em arquivos de logs;
    - sniffers, para capturar informações na rede onde o computador está localizado, como por exemplo senhas que estejam trafegando em claro, ou seja, sem qualquer método de criptografia;
    - scanners, para mapear potenciais vulnerabilidades em outros computadores.

    Fonte: Lenin Estratégia Concursos
    •  d) phishing.


ID
236170
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

Pela ordem, da mais baixa (1ª ) até a mais alta (4ª ), as camadas do modelo de referência TCP/IP são

Alternativas
Comentários
  • As camadas do modelo, ou arquitetura, de redes TCP/IP são:

    4 - Aplicação;

    3 - Transporte;

    2 - Rede ou Inter-Rede; (pode se chamada de Internet (Tanenbaum) por alguns autores)

    1 - Host ou Rede; (pode ser chamada de Enlase ou Física por alguns autores)

     

    Observação importante: Alguns autores trabalham com a arquitetura TCP/IP em cinco (5) camadas. Segundo a Biblia TCP/IP (ROB SCRIMGER,PAUL LASALLE,MRIDULA PARIHAR - pág. 32) as camadas são:

    5 - Aplicação;

    4 - Transporte;

    3 - Inter-Rede;

    2 Interface de Rede;

    1 - Física;

  • Complementando o comentário do colega, Tanenbaum apresenta a seguinte estrutura para a arquitetura TCP/IP:

    pastedGraphic.pdf

    Sendo Internet = Inter-redes

  • O colega Juliano Meinen de Souza citou um ponto importante, alguns autores consideram o TCP/IP como tendo 5 camadas (Como o Kurose por exemplo), mas segundo a definição de RFC da IETF o TCP/IP tem 4 camadas e no geral as bancas acertam seguindo esta recomendação.

    Vale lembrar que o TCP/IP não padroniza ou implementa a camada mais baixa da pilha (Física e Enlace), deixando esta padronização para o IEEE com seus padrões 802

    Quanto aos comentarios do colega Mario Santos  acima. Já é a décima questão que você simplesmente transcreve a resposta... Que tal tentar algo mais construtivo?!

ID
236173
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

Dentro do comitê de padrões LAN IEEE 802, o grupo 802.3 emitiu um conjunto de padrões com uma técnica comum de controle de acesso ao meio. Tal conjunto cresceu a partir do produto comercial Ethernet, sendo que a referida técnica comum é a

Alternativas
Comentários
  • O 802.3 define a camada MAC para redes Ethernet que utilizam o Carrier Sense Multiple Access/Collision Detection (CSMA/CD). Basicamente, e de uma maneira sucinta, isso quer dizer que antes da transmissão de dados, o meio é examinado para verificar se está disponível. Se dois clientes transmitirem simultaneamente ocorre a chamada colisão e os dados precisam ser retransmitidos.

    FONTE: Baseado em informações contidas na página 15 da Bíblia TCP/IP (ROB SCRIMGER,PAUL LASALLE,MRIDULA PARIHAR).

  •  
    - Por funcionar em barramento ( topologia lógica ) a rede ethernet transmite seus sinais por difusão, portanto, uma estação transmite seu sinal na rede e esse sinal é enviado para todas as outras estações. Embora todos os computadores recebam o pacote só o de destino irá aceitar.

    - A esse tipo de transmissão por difusão, chamamos de broadcast.

    - O controle de como as informações serão enviadas entre os computadores é regido pelo protocolo CSMA/CD. Funciona da seguinte forma:

    - Toda as placas de rede ethernet vão obedecer os preceitos descritos nesse protocolo.

    - A estação para transmitir a mensagem fica aguardando se está liberado, isto é, se não tem nenhuma outra estação enviando pacotes.

    - No caso de está liberado e dois ou mais computadores forem enviar um pacote, vai acontecer colisão.

    - Nesse protocolo ele detecta quando vai haver as colisões e as estações envolvidas suspendem  as transmissões e acontece o que chamamos de Backoff.
    -O backoff ( atraso ) é o tempo que aquela estação vai aguardar para transmitir novamente o seu pacote.
  • Carrier sense multiple access with Collision Detection- é um método MAC que usa um sensor de sinal para detctar se há outro sinal enquanto transmite frames. Ele para o frame e envia jam signal, aguardando para enviar frame.
  • A IEEE 802 apresenta várias opções de Controle de Acesso ao Meio (MAC), associadas a vários meios físicos, como:

      802.3 802.4 802.5 802.6 802.11 802.12 802.16
    MAC

    CSMA/CD

    ethernet

    Token bus Token ring DQDB

    CSMA

    (WLAN)

    prioridade

    WLAN

    Banda

    Larga

    Física

    Coaxial

    Fios*

    Fibra

    Coaxial

    Fibra

    Fios*

    Fibra

    Sem fio

    Fios* Sem fio

    * Par de fios trançados

    CSMA/CD - "Carrier-sense Multiple Access with Collision Detection" ou Múltiplo Acesso com Verificação de Presença de Portadora e Detecção de Colisão.

    No CSMA/CD a estação primeiro verifica se existe alguém transmitindo no meio e só transmite se ele está livre. No caso de detectar uma colisão a estação para de transmitir.

    Mais de 90% das redes (LANs e MANs) utilizam o CSMA como mecanismo de contrôle de acesso, sendo conhecidas como redes ethernet.

    Fonte: http://www.teleco.com.br/ieee802.asp


ID
236176
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

NÃO é um requisito de segurança da informação a

Alternativas
Comentários
  • E) INCORRETO

    A Segurança da Informação se refere à proteção existente sobre as informações de uma determinada empresa ou pessoa, isto é, aplica-se tanto as informações corporativas quanto às pessoais. Entende-se por informação todo e qualquer conteúdo ou dado que tenha valor para alguma organização ou pessoa. Ela pode estar guardada para uso restrito ou exposta ao público para consulta ou aquisição.

    Os atributos básicos (segundo os padrões internacionais) são os seguintes:

    Confidencialidade - propriedade que limita o acesso a informação tão somente às entidades legítimas, ou seja, àquelas autorizadas pelo proprietário da informação.
    Integridade - propriedade que garante que a informação manipulada mantenha todas as características originais estabelecidas pelo proprietário da informação, incluindo controle de mudanças e garantia do seu ciclo de vida (nascimento,manutenção e destruição).
    Disponibilidade - propriedade que garante que a informação esteja sempre disponível para o uso legítimo, ou seja, por aqueles usuários autorizados pelo proprietário da informação.
    "Autenticidade" - Identificação e a segurança da origem da informação.


    O nível de segurança desejado, pode se consubstanciar em uma "política de segurança" que é seguida pela organização ou pessoa, para garantir que uma vez estabelecidos os princípios, aquele nível desejado seja perseguido e mantido
     

  • http://mapasmentais2.blogspot.com/2011/06/principios-seguranca-informacao.html

    Mapinha para facilitar.

    Abraços
  • Esta questão seria passível de recurso pedindo anulação, caso houvesse a palavra Confidencialidade ou Sigilo.

    Privacidade não é requisito da segurança da informação, visto que não é, ou não deveria ser, sinônimo de Sigilo ou Confidencialidade.

    Eu mesmo expus um comentário na questão Q111672 sobre isso. Diferentemente da FCC, a FGV colocou Confidencialidade e Privacidade no mesmo grupo de opções, mas não considerou como sinônimas.

    Conforme meu comentário naquela questão:

    À primeira vista, o termo Privacidade poderia parecer um sinônimo com Confidencialidade ou Sigilo. Mas privacidade não se aplica, por também poder denotar a propriedade/posse restrita de algo.

    No caso de Confidencialidade/Sigilo, o princípio é de restringir o conhecimento ouacesso à informação apenas às pessoas autorizadas, que não precisam, necessariamente, ser proprietárias ou detentoras do conteúdo.
  •  Uma dicazinha..."a CIDA conhece todos os requisitos da segurança da informação"Confidencialidade;Integridade;Disponibilidade;Autenticidade. 
  • LETRA E. 

    Segundo a ISO 27001,"

    3.4

    segurança da informação:preservação da confidencialidade, integridade e disponibilidade da informação; adicionalmente, outras

    propriedades, tais como autenticidade, responsabilidade, não repúdio e confiabilidade, podem também estar envolvidas."

    **confidencialidade= privacidade.


ID
236179
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

As três visões da arquitetura básica de um SGBD, pela ordem, desde a mais próxima do usuário até a mais distante, são:

Alternativas
Comentários
  • Trata-se da arquitetura ANSI/SPARC proposta por Codd.

    Nesse modelo tem-se as visões Externas (várias, cada usuário pode ter uma visão diferente), a visão Conceitual (conhecida também como visão da comunidade de usuários, é única.) e a visão Interna (visão que trata da organização física de acesso aos dados).

    Além das visões existem também os mapeamentos Externo/Conceitual e Conceitual/Interno.

  • O nível físico, ou  interno, descreve em detalhes estruturas de dados complexas.

    O nível lógico, ou conceitual, descreve o banco de dados em termos de estruturas relativamente simples.

    "A Lógica é simples. A física é complexa."

     


     

  • http://questoesdeconcursos.com.br/images/provas/25814/Imagem%20047.jpg
  • Arquitetura - Three-Schema ou ANSI/PARC, separa as aplicações dos usuarios da base de dados fisica. Divido em 3 niveis.
    Nivel interno - Estrutura do armazenamento fisico da base de dados é forma de como será armazenado os dados.
    Nivel Conceitual - Estrutura de toda a base de dados, uma descrição global da base de dados, omite a parte de armazenamento de dados. O objetivo é a descrição da entidade, tipos de dados, relacionamento e restrições. Modelo de alto nivel.
    Nivel Externo ou Visão - Visão de um grupo de usuarios da base de dados. O usuario só tem visualização de uma parte que lhe interessa. Modelo de alto nivel.
  • Fiz um resumo sobre Arquitetura de BD pra quem quiser dar uma olhada: http://www.diegomacedo.com.br/modelagem-conceitual-logica-e-fisica-de-dados/
  • Imagem 047.jpg


    Em outra questão tem essa imagem que explica bem.
  • Essa imagem desse link exemplifica essa questão 

    http://topicosdeinformaticaadm.blogspot.com.br/2009/11/conceito-e-arquitetura-de-um-sgbd_8293.html

  • VIsão / Conceitural / Interna ou física

  • Externa, conceitual e interna.

    A.

  • Nível interno: descreve a estrutura física do armazenamento do banco de dados.

    Nível conceitual: oculta os detalhes da estrutura de armazenamento físico e concentra na descrição de entidades, tipo de dados, relacionamentos, operação do usuário e restrição.

    Nível externo ou de visão: descrevem as visões de diferentes grupos de usuário

    Alternativa: A

  • Fala, queridos alunos(as)!

    Gabarito: A.

    ARQUITETURA ANSI/SPARC(Três Esquemas).

    É uma ideia no design de banco de dados relacional que divide um banco de dados em três categorias diferentes.

    EXTERNO: (nível de visão, nível lógico do usuário, visão externa)

    1-    é aquele mais próximo do usuário e ocupa-se da forma como os dados são vistos por cada usuário;

    2-    visão individual dos usuários.

    INTERNO: (nível de armazenamento ou físico)

    1-    é o meio mais próximo do meio de armazenamento físico;

    2-    está mais longe dos usuários e mais próximo do banco de dados;

    3-    no nível interno da arquitetura, são descritos os caminhos de acesso para o banco de dados.

    CONCEITUAL: (nível lógico de comunidade ou nível lógico)

    1- é o nível indireto entre os níveis (interno e externo);

    2- descreve a estrutura do banco de dados inteiro para uma comunidade de usuários;

    3- quais dados são armazenados em todos o banco de dados e como os dados estão inter-relacionados;

    4- esse nível oculta os detalhes das estruturas de armazenamentos físico;

    5- concentra-se na descrição da entidade;

    6- não é preocupado com uma parte e sim com o banco inteiro.

    Bons Estudos!


ID
236182
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

Em um SGBD, uma chave candidata deve possuir, como propriedade, a

Alternativas
Comentários
  • Resposta Correta letra (C)
    Resposta no Capítulo 9 página 269 do Date
    "Seja K sendo um conjunto dos atributos de relação R. Então K é uma chave candidata para R se e somente se possuir as duas seguintes propriedades:

    - Unicidade: R não contém duas tuplas distintas com o mesmo valor de K.
    - Irredutibilidade: Nenhum suconjunto próprio de K possui a propriedade da unicidade"
  • Complementando, irredutibilidade é o conjunto de atributos mínimos que garantam a unicidade.
  • Complementando pela segunda. Irredutibilidade faz com que a chave seja ATÔMICA
  • O conceito de unicidade indica que um atributo não pode possuir valores repetidos, como um número de R.G. ou C.P.F. Já o conceito de irredutibilidade diz que um atributo não pode conter valores que possam ser reduzidos e decompostos. Um atributo que armazena o sexo de um funcionário é um exemplo de atributo irredutível, enquanto um atributo que armazena a data de nascimento de um funcionário não é irredutível, uma vez que é possível separar a data de nascimento em dia, mês e ano.

    Uma chave candidata, de acordo com Date, possui a propriedade unicidade e irredutibilidade (alternativa C). Esta é a alternativa correta que o candidato deve assinalar.

    Leia mais em: Artigo SQL Magazine 52 - Questões de banco de dados do concurso do Ministério Público da União – Parte I http://www.devmedia.com.br/artigo-sql-magazine-52-questoes-de-banco-de-dados-do-concurso-do-ministerio-publico-da-uniao-parte-i/8500#ixzz35l495BD9


ID
236185
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

Em um SGBDR, se ocupa respectivamente de alteração de tabela (ex. Alter Table), atualização de uma linha de tabela (ex. Update) e exclusão de visão (ex. Drop View), a

Alternativas
Comentários
  •  

    Em resumo (os principais):
    Comandos DML (Data Manipulation Language): INSERT, UPDATE, DELETE
    Comandos DDL (Data Definition Language): CREATE, ALTER, DROP
    Comandos DCL (Data Control Language): GRANT, REVOKE
    Comando DQL (Data Query Language): SELECT
    Comandos DTL (Data Transition Language):
    COMMIT, ROLLBACK

     

  • So adicionando ao comentario do colega..tem também o comando VDL, para criaçao de visoes;

  •  a-

    DDL- data definition language. estrutura da tabela.. significa quantos campos vai ter, pk, se vai ter fk etc. Uso do banco de dados a nível de desenvolvedor.

    DML- data model language. é quando tu começa a preencher a tabela com dados, apagando-os e modificando-os assim que necessario. é uso da tabela a nível de usuario. como usuario nao cria nem apaga views, triggers ou procedures, essa também é uma funcionalidade DDL.

     


ID
236188
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

Os conceitos de inteligência empresarial ou organizacional estão intimamente relacionados com o PETI que considera

Alternativas
Comentários
  • Para tanto, ela deve ser planejada em conjunto

    com a estratégia de negócios e com os objetivos das funções e operações empresariais, por meio

    do Planejamento Estratégico de Tecnologia da Informação (PETI), com metodologias efetivas,

    etapas inteligentes, implementação avaliada e operacionalização ativa (REZENDE, 2003). 

  • Os conceitos de inteligência empresarial ou organizacional estão intimamente relacionados com "o planejamento de sistemas de informação, conhecimentos e informática". Cópia fiel do Livro do autor Denis Resende - capítulo 02 - pág. 59 - ano 2003). Esses conceitos devem estar presentes nesse planejamento para que as organizações procurem exercitar a inteligência empresarial ou organizacional.

ID
236191
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

No CMMI, são duas Support process areas:

Alternativas
Comentários
  • The Support process areas of CMMI:

    • Process and Product Quality Assurance
    • Configuration Management
    • Measurement and Analysis
    • Organisational Environment for Integration
    • Decision Analysis and Resolution
    • Causal Analysis and Resolution
  • Lembrando que o CMMI divide os processos em quatro áreas de processos:

    1 - Gestão de Processos (5  processos)
    2 - Gestão de projetos (8 processos)
    3 - Engenharia (6 processos)
    4 - Suporte (6 processos)

    Gestão de Processo
     Foco no Processo Organizacional - (OPF - Organizational Process Focus) - (SE/SW)
     Definição do Processo Organizacional - (OPD - Organizational Process Definition) - (SE/SW)
     Treinamento Organizacional - (OT - Organizational Training) - (SE/SW)
     Desempenho de Processo Organizacional - (OPP - Organizational Process Performance) - (SE/SW)
      Inovação e Implementação Organizacional - (OID - Organizational Innovation and Deployment) - (SE/SW)
    Gestão de Projeto
      Planejamento de Projeto - (PP - Project Planning) - (SE/SW)
      Monitoramento e Controle de Projeto - (PMC - Project Monitoring and Control) - (SE/SW)
      Gestão de Acordo com o Fornecedor - (SAM - Supplier Agreement Management) - (SE/SW)
      Gestão Integrada do Projeto - (IPM - Integrated Project Management) - (SE/SW)
      Gestão de Risco - (RSKM - Risk Management) - (SE/SW)
      Integração de Equipes - (IPPD)
      Gestão Integrada de Fornecedores - (SS)
      Gestão Quantitativa do Projeto - (QPM - Quantitative Project Management) - (SE/SW)
    Engenharia
      Gestão de Requisitos - (REQM - Requirements Management) - (SE/SW)
      Desenvolvimento de Requisitos - (RD - Requirements Development) - (SE/SW)
      Solução Técnica - (TS - Technical Solution) - (SE/SW)
      Integração do Produto - (PI - Product Integration)  - (SE/SW)
      Verificação - (VER - Verification) - (SE/SW)
      Validação - (VAL - Validation) - (SE/SW)
    Suporte
      Gestão de Configurações (CM - Configuration Management) - (SE/SW)
      Garantia da Qualidade do Processo e do Produto - (CM - Configuration Management) - (SE/SW)
      Medição e Análise - (MA - Measurement and Analysis) - (SE/SW)
      Análise e Solução das Decisões - (DAR - Decision Analysis and Resolution) - (SE/SW)
      Ambiente Organizacional para Integração - (IPPD)
      Análise e Solução de Causas - (CAR - Causal Analysis and Resolution) - (SE/SW)
  • Tabela de Categorias X Níveis:
    Tabela

    Alternativas traduzidas:
    a) "Validação" e "Foco no Processo Organizacional"
    b) "Verificação" e "Validação"
    c) "Foco no Processo Organizacional" e "Integração de produto"
    d) "Medição e Análise" e "Gerência de Configuração"
    e) "Medição e Análise" e "Integração de produto".

    Pela correspondência na tabela, os únicos que possuem ambos áreas na categoria de suporte são os da alternativa d) Medição e Análise e Gerência da Configuração.
  • PI  - Integração do produto

    VER - Verificação

    VAL - Validação

    São da Gestão de Engenharia, logo as letras A, B,C, E  ELIMINADAS!

     

    Onde tem "O" é GESTÃO DO PROCESSO!

    O = Organizazional

     

    Só nos resta a letra D mesmo


ID
236194
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

No COBIT as questões operacionais ligadas ao uso da TI para atendimento aos serviços dos clientes, à manutenção e às garantias ligadas a estes serviços, são definidas no Domínio de Processos:

Alternativas
Comentários
  • A quem interessar, segue link do COBIT versão 4.1 em português para download (PDF):

    LINK: http://www.isaca.org/Knowledge-Center/cobit/Documents/cobit41-portuguese.pdf

    Quanto à questão: Entrega e Suporte - define as questões operacionais ligadas ao uso da TI para atendimento aos serviços para clientes, manutenção e garantias ligadas a estes serviços. O momento destes domínios é apos a ativação de um serviço e a sua entrega ao cliente, que pode operar ou utilizar os serviços da empresa para operação terceirizada.

  • Domínio de Entrega e Suporte

    Este domínio preocupa-se com as entregas reais dos serviços requeridos.

    Também concentra-se na  manutenção e garantia desses serviços, isto é, serviços entregues de acordo com o ANS ( Acordo de Nível de Serviço ).

    http://content.screencast.com/users/sabiotriste/folders/COBIT/media/9db1f035-bbd9-4592-ab8c-e299fc6de909/cobit_alinhamento_ti.PNG


    Adicionalmente, este domínio verifica se o serviço estão alinhados com as prioridades do negócio.









    Outras questões:

    Os custos estão otimizados?

    Questões se segurança: Confidencialidade, Integridade e Disponibilidade.

    Verifica se as cargas dos sistemas estão aceitáveis e seguras.
  • Quando a questão tratar de serviços certamente estará se referindo ao domínio Entrega e Suporte, pois a responsabilidade dele é receber as soluções (Aquisição e Implementação) e as tornar passíveis de uso pelos usuários finais
  • No COBIT as questões operacionais (aí está o erro) ligadas ao uso da TI para atendimento aos serviços dos clientes, à manutenção e às garantias ligadas a estes serviços, são definidas no Domínio de Processos

ID
236197
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

Auxilia no gerenciamento do ambiente de TI por meio do registro de todos os seus itens em um banco de dados, efetuando um controle dos componentes da infraestrutura de TI utilizados na realização dos serviços de TI. Trata-se do processo da área de Suporte de Serviços do ITIL denominada Gerenciamento de

Alternativas
Comentários
  • Os processos de suporte de serviços estão relacionados com a provisão de suporte aos serviços que sustentam o negócio da empresa. O processo de suporte responsável por auxiliar no gerenciamento do ambiente de TI através do registro de todos os seus itens em um banco de dados efetuando um controle dos componentes da infra-estrutura de TI utilizados na realização dos serviços de TI é o Gerenciamento de Configurações.

    Fonte: Baseado na OGC 2000 (IT Infrastructure Library - Service Support. OGC, London, 2000)

    Fonte: http://www.trainning.com.br/download/Apostila_ITIL_Cobit.pdf

  • Correto o gabarito. Só lembrando que se a questao tivesse menciondo "entrega de serviço" em vez de suporte a serviços então seria gerenciamento de capacidade que possui tambem um banco de dados o BDC (Banco de dados de capacidade). Vale tambem acrescentar que o BDC armazena informações referentes a capacidade que auxiliam na estimativa da capacidade futura.

    No caso do BDGC é a base de dados de itens de configuração que é manipulada pelo gerneciamento de configuração.

    Nao faz sentido a Org. implantar o gerneciamento de configuração se paralelamente a este nao implantar o gerenciamentos de problema e mudanças e incidentes sao processos cuja a saída de um alimenta a entrada do outro.
  • Gerenciamento de Configuração
    Objetivo: Definir e controlar os componentes de serviços e infraestrutura, e manter informações precisas no histórico sobre configuração, estado dos serviços e da infraestrutura atual e planejada.

ID
236200
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

A Gestão do Conhecimento envolve atividades de

Alternativas
Comentários
  • As 
    princiapis atividades relacionadas à Gestão do Conhecimento,  em geral, são:
    compartilhar o conhecimento internamente, atualizar o conhecimento, processar e
    aplicar o conhecimento para algum benefício organizacional, encontrar o
    conhecimento internamente, adquirir conhecimento externamente, re-utilizar 
    conhecimento,  criar novos conhecimentos e compartilhar o conhecimento com a
    comunidade externa à empresa. 
  • e-

    A gestao de conhecuimeto esta no dia a dia atraves de competencias, aprendizado e habilidades, criatividade, capital intelectual, humano, tecnoologia, inovação, ativos intangiveis e inteligencia. Boa gestao de conhecimento implica vantagem competitiva e grande comunicação entre pessoas e sistemas


ID
236203
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão, considere que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer  outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica (Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8. Mouse padrão destro.

Considere:

Tim O'Reilly, um precursor do uso do termo Web 2.0, define que

I. o termo significa a mudança para uma internet como plataforma e um entendimento das regras para obter sucesso nesta nova plataforma.

II. a regra mais importante é o uso de aplicativos isolados que se tornam melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência individual. As regras referenciadas em I, por O'Reilly,

III. nunca foram discutidas, mesmo que de alguma outra forma, antes do surgimento do termo Web 2.0.

É correto o que consta em

Alternativas
Comentários
  • II - a regra mais importante é o uso de aplicativos isolados que se tornam melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência COLETIVA. As regras referenciadas em I, por O'Reilly,

  • Web 2.0 é um termo criado em 2004 pela empresa estadunidense O'Reilly Media[1] para designar uma segunda geração de comunidades e serviços, tendo como conceito a "Web como plataforma", envolvendo wikis, aplicativos baseados em folksonomia, redes sociais e Tecnologia da Informação. Embora o termo tenha uma conotação de uma nova versão para a Web, ele não se refere à atualização nas suas especificações técnicas, mas a uma mudança na forma como ela é encarada por usuários e desenvolvedores, ou seja, o ambiente de interação e participação que hoje engloba inúmeras linguagens e motivações.

     

    Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

  • Tim define que:

    "Web 2.0 é a mudança para uma internet como plataforma, e um entendimento das regras para obter sucesso nesta nova plataforma. Entre outras, a regra mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência coletiva." As regras a que se refere O'Reilly já foram discutidas antes do surgimento do termo, sob outros nomes como infoware, the internet operating system e the open source paradigm shift.

  • ALTERNATIVA CORRETA: LETRA A
     
    Atenção para essa questão! Somente o
    Item II está incorreto. Mas como, dentre as alternativas, não se tem como corretos os intens II e III, o gabarito é a alternativa A.

    ITEM I: "Web 2.0 é a mudança para uma internet como plataforma, e um entendimento das regras para obter sucesso nesta nova plataforma. Entre outras, a regra mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência coletiva". 

    ITEM II: A regra mais importante seria desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos da rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência coletiva.

    ITEM III: As regras a que se refere O'Reilly já foram discutidas antes do surgimento do termo, sob outros nomes como infoware[5], the internet operating system[6]e the open source paradigm shift[7]e são produto de um consenso entre empresas como Google, Amazon, Yahoo e Microsoft e estudiosos da Web (como Tim O'Reilly, Vinton Cerf[8] e Tim Berners-Lee [9]) e da consolidação do que realmente traz resultado na Internet







  • Entendo que  a proposição III é incorreta, pois o conceito apresentado é anterior ao termo Web 2.0,

    portanto alternativa A
  • Ricardo o Item  III está incorreto justamente por isso, pois as regras já haviam sido discutidas mesmo antes do termo WEB 2.0


ID
236206
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

Para responder a questão, considere
que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer
outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando
não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica
(Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8.
Mouse padrão destro.

Para responder a questão, considere que são embasadas no PMBOK, terceira edição, em
português.

O processo Relatório de desempenho é parte integrante da área de conhecimento denominada Gerenciamento

Alternativas
Comentários
  • Gerenciamento de comunicação
    Possui os processos relativos à geração, coleta, disseminação, armazenamento e destinação final das informações do projeto.

    Processos
    • Planejamento das comunicações
    • Distribuição das informações
    • Relatório de desempenho
    • Gerenciar as partes interessadas
  • Adriano,
    Não se esqueça do processo "Identificar as partes interessadas".
  • Segundo o PMBoK 4ª Edição, os processos da área de conhecimento chamada Gerenciamento das Comunicações do Projeto são:

            Identificar as partes interessadas;
            Planejar as comunicações;
            Distribuir informações;
            Gerenciar as expectativas das partes interessadas;
            Relatar desempenho.

    Bons estudos!
  • No PMBOK 5 não tem mais esse processo. Seria interessante atualizarem ou removerem algumas questões que estão desatualizados, pois podem confundir os alunos.


ID
236209
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

Para responder a questão, considere
que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer
outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando
não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica
(Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8.
Mouse padrão destro.

Para responder a questão, considere que são embasadas no PMBOK, terceira edição, em
português.

Uma das saídas da Orçamentação é

Alternativas
Comentários
  • Orçamentação: Este é o processo necessário para agregar os custos estimados de atividades individuais ou pacotes de trabalho para estabelecer uma linha de base dos custos.

    Saídas:
    01- Linha de base dos custos;
    02- Necessidade de financiamento do projeto;
    03- Plano de gerenciamento de custos (atualizações);
    04- Mudanças solicitadas.

    Todas as outras opções na questão são entradas da orçamentação e não saídas.
  • Questão referente ao PMBOK 3ª Edição, este processo na nova versão se chama "Determinar o Orçamento".

ID
236212
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Instrução: Para responder à  questão, considere a seguinte relação:

Cliente(Id-Cliente, Nome-Cliente, Endereço-Cliente,
Telefone-Cliente,
(Num-Pedido, Data-Pedido,
(Cod-Produto, Nome-Produto, Valor-Unitário-Produto,
Quantidade-Produto-Pedido), Valor-Total-Pedido),
Nacionalidade-Cliente, Localização-Continental-
Nacionalidade-Cliente, Tipo-de-Cliente)

O negrito identifica o nome da relação, os parênteses inscrevem um grupo de repetição e os atributos grifados são identificadores (chave) de um grupo de repetição. A  Localização-Continental  Nacionalidade-Cliente refere-se ao continente correspondente à nacionalidade do cliente.

O grupo de repetição identificado por Num-Pedido

Alternativas
Comentários
  • A dica é o texto "O negrito identifica o nome da relação". Quantos negritos existem? Logo, quantos atributos multivaloradores existem?
  • A 1FN não aceita valores multi-valorados. Portanto, se já não aceite na primeira, consequentemente não aceitará nenhuma outra.
  • Todos os atributos estão na mesma tabela, como um Cliente pode ter mais de um Pedido, então este é um atributo multivalorado. A 1FN (primeira forma normal) preza, que não devam existir atributos multivalorados ou compostos. Então, não está normalizado.
  • O que ele quis dizer com "O grupo de repetição identificado por Num-Pedido" ?

    Para mim seria apenas :

    Num-Pedido, Data-Pedido, (Cod-Produto, Nome-Produto, Valor-Unitário-Produto, Quantidade-Produto-Pedido), Valor-Total-Pedido

     


ID
236215
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Instrução: Para responder à  questão, considere a seguinte relação:

Cliente(Id-Cliente, Nome-Cliente, Endereço-Cliente,
Telefone-Cliente,
(Num-Pedido, Data-Pedido,
(Cod-Produto, Nome-Produto, Valor-Unitário-Produto,
Quantidade-Produto-Pedido), Valor-Total-Pedido),
Nacionalidade-Cliente, Localização-Continental-
Nacionalidade-Cliente, Tipo-de-Cliente)

O negrito identifica o nome da relação, os parênteses inscrevem um grupo de repetição e os atributos grifados são identificadores (chave) de um grupo de repetição. A  Localização-Continental  Nacionalidade-Cliente refere-se ao continente correspondente à nacionalidade do cliente.

Após a aplicação da 1FN, a relação Cliente

Alternativas
Comentários
  • Localização-Continental- Nacionalidade-Cliente Continuará, pois uma pessoa só possui uma única nacionalidade, não sendo um valor redundante. 

     

    Devemos lembrar que para está na 1FN é preciso se tirar os valores redundantes(que possuem vários atributos), como Endereço-Cliente eTelefone-Cliente. Visto que um cliente pode ter como endereço rua, avenida, número, bairro... e o cliente também pode ter vários telefones, o que deixaria o Banco de dados inconsistentes.

  • a) correto! São campos atômicos, não afetam a 1FN
    b) errado! Contraria a questão a)
    c) errado! Contraria a questão a)
    d) errado! Apenas se fosse um relacionamento 1:M, mas é M:N
    e) errado! Apenas se fosse um relacionamento 1:M, mas é M:N
  • Nossa gente, obrigada pelos comentários. Enloqueci porque não tinha entendido o motivo de ter errado a questão. =P Me equivoquei ao pensar que "Localização-Continental- Nacionalidade-Cliente" teria que sair da tabela Cliente, mas realmente isso só ocorrerá depois da aplicação da 3FN e não da 1FN =P 
  • Localização-Continental- Nacionalidade-Cliente Continuará, pois uma pessoa só possui uma única nacionalidade, não sendo um valor redundante. 
    Não concordo. E os casos de dupla cidadania que é aceito pela constituição? Questão confusa. 
  • Rodusa,
     A questão teria que cita que existe cliente que pode ter dupla cidadania. Não temos que supor nada.
  • Caros,

    Para que uma relação esteja na 1FN precisamos que só haja atributos atômicos, não pode haver grupos de repetição.

    Para eliminar grupos de repetição, existem 3 ténicas:

    a - duplicar registros e expandir a chame primária para incluir os atributos repetidos
    b - inserir atributos suficientes para poder armazenar todas as informações (num-pedido1, num-pedido2...)
    c - criar uma nova relação, sendo que um dos atributos é a chave primária da relação original e os demais atributos os atributos que se repetem. Para essa questão serão necessárias duas novas relações (cliente - pedido ) e (pedido - produto)

    Independente da técnica utilizada, normalmente a de letra c, o atributo Localização-Continental- Nacionalidade-Cliente não sofrerá modificações.

    Espero ter ajudado.

    Bons Estudos.

ID
236218
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Instrução: Para responder à  questão, considere a seguinte relação:

Cliente(Id-Cliente, Nome-Cliente, Endereço-Cliente,
Telefone-Cliente,
(Num-Pedido, Data-Pedido,
(Cod-Produto, Nome-Produto, Valor-Unitário-Produto,
Quantidade-Produto-Pedido), Valor-Total-Pedido),
Nacionalidade-Cliente, Localização-Continental-
Nacionalidade-Cliente, Tipo-de-Cliente)

O negrito identifica o nome da relação, os parênteses inscrevem um grupo de repetição e os atributos grifados são identificadores (chave) de um grupo de repetição. A  Localização-Continental  Nacionalidade-Cliente refere-se ao continente correspondente à nacionalidade do cliente.

Após a normalização até a 3FN, a Quantidade-Produto- Pedido será atributo com dependência funcional apenas da identificação

Alternativas
Comentários
  • A 2FN diz que os campos não-chave devem ter dependência funcional das chaves-primárias. Já a 3FN diz que não pode haver dependência funcional de outros campos.  Portanto, os únicos atributos que são chaves-primárias e que Quantidade-Produto-Pedido esta subordinado são Cod-Produto+Num-Pedido.
  • As relações normatizadas são:
    Cliente (Id-cliente,  nome-cliente, endereço-cliente, telefone-cliente, id-tipo-cliente, nacionalide-cliente)

    Pedido (Num-pedido, id-cliente, data-pedido, valor-total-pedido)
    Pedido-cliente (Num-pedido, cod-produto,  quantidade-produto-pedido)
    Produto (Cod-produto, nome-produto, valor-unitario-produto)
    Tipo-cliente(Id-tipo-cliente, tipo-cliente)
    Nacionalidade (Nacionalidade-cliente, localização-continental-nacionalidade-cliente)
  • Não entendo por que Pedido e PedidoCliente foram separados em duas tabelas:

    Pedido (Num-pedido, id-cliente, data-pedido, valor-total-pedido)
    Pedido-cliente (Num-pedido, cod-produto,  quantidade-produto-pedido)

    Na minha opinião, um Pedido só existe se houver uma relação de cliente com produto (chaves primárias) e uma data e quantidade (já que o valor pode ser calculado).
  • Seria melhor torcar o nome "Pedido-cliente" para "pedido-produto", Fernanda ?

ID
236221
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Instrução: Para responder à  questão, considere a seguinte relação:

Cliente(Id-Cliente, Nome-Cliente, Endereço-Cliente,
Telefone-Cliente,
(Num-Pedido, Data-Pedido,
(Cod-Produto, Nome-Produto, Valor-Unitário-Produto,
Quantidade-Produto-Pedido), Valor-Total-Pedido),
Nacionalidade-Cliente, Localização-Continental-
Nacionalidade-Cliente, Tipo-de-Cliente)

O negrito identifica o nome da relação, os parênteses inscrevem um grupo de repetição e os atributos grifados são identificadores (chave) de um grupo de repetição. A  Localização-Continental  Nacionalidade-Cliente refere-se ao continente correspondente à nacionalidade do cliente.

Após a normalização até a 3FN, a Localização- Continental-Nacionalidade-Cliente será atributo

Alternativas
Comentários
  • Uma relação está na 3FN se e somente se  estiver na 2FN e não possuir dependências transitivas entre os atributos. Dependência transitiva ocorre quando um atribto não chave depende de outro que não é chave de relação. Assim, a relação na 3FN fica:

    Cliente (Id-cliente,  nome-cliente,id-endereço-cliente, telefone-cliente, id-tipo-cliente, nacionalide-cliente)

    endereço (id-endereço-cliente, rua, numero, cidade)

    Pedido (Num-pedido, id-cliente, data-pedido, valor-total-pedido)

    Pedido-cliente (Num-pedido, cod-produto,  quantidade-produto-pedido)

    Produto (Cod-produto, nome-produto, valor-unitario-produto)

    Tipo-cliente(Id-tipo-cliente, tipo-cliente)

    Nacionalidade (Nacionalidade-cliente, localização-continental-nacionalidade-cliente)
  • Fernanda. Explique a questão, pois isso eu já sei. Att;

    Julio;
  • Dessa forma, (letra d)"Localização-Continental-Nacionalidade-Cliente depende funcionalmente apenas de Nacionalidade-Cliente", isto é, basta saber qual é a Nacionalidade-Cliente para determinar a Localização-Continental-Nacionalidade-Cliente.
  • Júlio,
     Se você já sabe isso.. vc já sabe a questão. Pois é só você olhar a tabela Nacionalidade que tem a chave Nacionalidade-cliente para saber que localização-continental-nacionalidade-cliente é dependente da chave nacionalidade-cliente.
    O questionamento da questão é saber desmembrar a tabela até a 3º FN.
  • 3FN visa acabar com dependencias transtivas, o que sao dependencias indiretas entre atributos. Usa-se 3FN evitar anomalias de update (inserção, remoção, altera). Isso implica dividir a tabela em outras menores com o atributo que gerou a dependencia como chave primaria -Nacionalidade-Cliente- e chave estranegira na tabela original. 


ID
236224
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Instrução: Para responder à  questão, considere a seguinte relação:

Cliente(Id-Cliente, Nome-Cliente, Endereço-Cliente,
Telefone-Cliente,
(Num-Pedido, Data-Pedido,
(Cod-Produto, Nome-Produto, Valor-Unitário-Produto,
Quantidade-Produto-Pedido), Valor-Total-Pedido),
Nacionalidade-Cliente, Localização-Continental-
Nacionalidade-Cliente, Tipo-de-Cliente)

O negrito identifica o nome da relação, os parênteses inscrevem um grupo de repetição e os atributos grifados são identificadores (chave) de um grupo de repetição. A  Localização-Continental  Nacionalidade-Cliente refere-se ao continente correspondente à nacionalidade do cliente.

NÃO necessitaria ser armazenado no banco de dados (persistido), e somente o seria por questões de melhoria de desempenho, o atributo:

Alternativas
Comentários
  • O valor total do pedido pode ser calculado com base no valor unitário dos produtos multiplicado pela quantidade pedida de cada produto.
    Para fins de performance, este valor pode ser calculado uma única vez, persistido no banco e consultado a partir daí enquanto não houverem alterações no pedido.
    A aplicação que se utiliza da base de dados economizaria processamento, uma vez que não precisaria mais recalcular o valor total.
  • Valor-Total-Pedido pode ser um atributo derivado.


ID
236227
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considere:

CCE = coluna de chave estrangeira
CCTP = coluna de chave da tabela pai
ICE = instância de chave estrangeira
ICTP = instância de chave da tabela pai

A integridade referencial exige que

Alternativas
Comentários
  • A chave estrangeira nada mais é do que a chave primária da tabela pai. Então, é correto afirmar que a chave estrangeira tenha uma ICTP associada a ela.

     

    Bons estudos.

  • Siglas só pra confundir a cabeça. Imaginem na hora da prova.

  • Resumindo: 

    CADA CHAVE ESTRANGEIRA DE UMA TABELA TENHA UMA CHAVE PAI ASSOCIADO A ELA.

  • Vejam que essa relação não é bidirecional: cada instância de uma chave estrangeira deve possuir um referencial na chave primária da tabela pai desta entidade, mas nem toda chave primária da tabela pai possui um correspondente nas instâncias de chave estrangeira.

    É só imaginar o caso de um auto relacionamento: toda pessoa possui um pai e uma mãe que também são pessoas, mas nem toda pessoa é pai ou mãe. 

    Outro exemplo: todo gerente é um funcionário (tabela gerente tem um chave estrangeira para a tabela funcionário), mas nem todo funcionário é um gerente

  • Pela regra de integridade referencial uma FK pode ter uma PK associada, ou uma FK pode ser null. Ou seja, não necessáriamente uma FK vai sempre referenciar uma PK.


ID
236230
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considere:
I. Conjunto de um ou mais atributos que, quando tomados coletivamente, permitem identificar exclusivamente uma entidade.

II. Restrição que especifica que o atributo é uma chave candidata (tem um valor exclusivo para cada linha de uma tabela).

Correspondem, respectivamente, a I e II:

Alternativas
Comentários
  • Chaves primárias (em inglês Primary Keys ou PK) sob o ponto de vista de um banco de dados relacional, referem-se às tuplas de um ou mais campos, cujos valores, considerando a combinação de valores de todos os campos da tupla, nunca se repetem, ou seja, são únicos (unique), e que podem ser usadas como um índice para os demais campos da tabela do banco de dados identificando exclusivamente uma entidade.

    FONTE: Baseado em informações da Wikipédia (http://pt.wikipedia.org/wiki/Chave_prim%C3%A1ria) e experiência profissional.

  • I. Conjunto de um ou mais atributos que, quando tomados coletivamente, permitem identificar exclusivamente uma entidade.

    A rigor, o item I descreve as superchaves, e não as chaves primárias. Obviamente, as superchaves são um superconjunto das chaves candidatas (estas, por sua vez, precisam ser 'mínimas' - ou seja, o menor conjunto de atributos capaz de identificar uma entidade, e não qualquer conjunto) que, por sua vez, são superconjunto das chaves primárias (chave candidata de fato escolhida) e chaves alternadas (demais chaves candidatas não escolhidas).
  • Enquanto a Primary Key é unica por tabela, podem existir varias uniques key para a tabela.
    O conteudo de um PK é sempre not null equanto que uma Unique key pode ser NULL.

ID
236233
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

A restrição de chave estrangeira, onde a operação de exclusão sobre a tabela referenciada se propaga para todas as chaves estrangeiras correspondentes, é:

Alternativas
Comentários
  • Basta referenciar "[..]operação de exclusão[..]" a "on delete" e "[..]se propaga para todas as chaves[..]" a efeito cascata ("cascade").

  • on update = ação ao atualizar
    on delete = ação ao deletar

    set null = "seta" o campo como null
    cascade = efeito cascata, ou seja, se propaga para todos outros relacionados àquela entidade
    set default = "seta" para o valor default do campo

ID
236236
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Alguns SGBDs (como, por exemplo, o DB2) possuem uma opção adicional sobre as restrições de chave estrangeira, onde as linhas da tabela referenciada são excluídas (delete) ou atualizadas (update) somente se não houver valores de chaves estrangeiras correspondentes. Trata-se de

Alternativas
Comentários
  • Muito simples, basta lermos a questão com muita atenção e veremos que a resposta esta nela mesma.

    "Alguns SGBDs (como, por exemplo, o DB2) possuem uma opção adicional sobre as restrições de chave estrangeira, onde as linhas da tabela referenciada são excluídas (delete) ou atualizadas (update) somente se não houver valores de chaves estrangeiras correspondentes."

    Sendo assim, resposta correta letra b) restricted.

  • cod_prod    integer REFERENCES produtos ON DELETE RESTRICTcod_pedido  integer REFERENCES pedidos  ON DELETE CASCADE
    As duas opções mais comuns são restringir, ou excluir em cascata.
    RESTRICT não permite excluir a linha referenciada.
    CASCADE especifica que, quando a linha referenciada é excluída, as linhas que fazem referência também devem ser excluídas automaticamente.
    NO ACTION significa que, se as linhas referenciadas ainda existirem quando a restrição for verificada, será gerado um erro.

ID
236239
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considere: Peça compõe Peça na razão n:m. A composição relaciona-se com Modelo na razão 1:n. Portanto, a derivação para BDR (relacional) normalizado será de

Alternativas
Comentários
  • 1:1 = envolve duas tabelas
    1:m = envolve dua tabelas
    m:n = envolve três tabelas (as duas que se relacionam e a que é criada a partir do relacionamento delas)

    Como "m" e "n" são a mesma tabela, então consideramos apenas duas (a de Peça e a composição gerada por elas)
    Modelo relaciona-se com a composição como 1:m, então é mais uma tabela (Composição x Modelo).

    Ao toal temos então três tabelas: Peça, Composição e Modelo.
  • Esta questão traz o conceito de autorrelacionamento.


ID
236242
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considere: Os funcionários podem usar muitos idiomas em qualquer um dentre muitos projetos. Cada projeto possui muitos funcionários com vários idiomas. Funcionário chefia funcionário na razão 1:n. Dado um projeto, é necessário que se conheça os funcionários e quais idiomas eles usam nesse projeto. Também é necessário que se saiba (independentemente do projeto) quem é o chefe de quem. A derivação para BDR (relacional) apresentará um modelo com

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Comentários
    • Funcionário
    • Idioma
    • Projeto
    • Funcionário_Idioma (pois o texto diz "Os funcionários podem usar muitos idiomas")
    • Funcionário_Projeto (pois o texto diz "um dentre muitos projetos")
  • Devem ser criado as tabelas:
    Funcionário
    Idioma e 
    Projeto
    Para saber quais idiomas são usados e quais projeto, deve existir uma tabela que contém as chaves primária de idioma e de projetos, logo são 4 tabelas que serão apresentada no modelo.
  • Com todo respeito, corrigindo os colegas Henrique e Mara, não há tabela "Funcionario_Idioma" nem "Funcionario_Projeto", nem a tabela "Chefe", herdando de "Funcionario" é necessária. O relacionamento de 'chefia' acontece com uma chave estrangeira de Funcionário para ele mesmo (além da chave primária, cada Funcionário tem uma chave estrangeira de Funcionário, que indica quem é seu chefe - como acontece em qualquer relação 1:N, a chave estrangeira vai para o lado N, sem a necessidade da criação de uma nova tabela; só que neste caso tanto o lado 1 quanto o lado N são a mesma entidade).

    A colega Fernanda postou a resposta mais próxima, apenas esqueceu de incluir a chave primária de Funcionário na tabela que tem as chaves primárias de Idioma e Projeto, já que trata-se de uma relação ternária N:N:N.
  • Temos uma tabela Funcionario:

    { id-funcionario, nome  , ...   , id_funcionario_chefe } , dessa  forma podemos representar quem é o chefe de quem sem a necessidade de uma outra tabela.

    Temos a tabela Idioma:

    { id-idioma,   descricao }


    Temos a tabela Pro jeto

    { id-projeto, descricao }

    E temos uma quarta tabela para construir um relacionamento ternario,  informando qual idioma cada funcionario fala em qual projeto:

    Funcionario_Idioma_Projeto:

    { id-funcionario, id-idioma, id-projeto }
  • Gostei da proposta do : T. Renegado, mas só tem um errinho:

    A questão diz: "Funcionário chefia funcionário na razão 1:n"

    Sendo assim o campo: id_funcionario_chefe não pode ser chave primária, mas somente chave estrangeira, então ele NÃO deve estar sublinhado. Caso contrário, se ele for chave primária, a relação passa a ser N:M e não 1:N, pois um funcionário daí poderá ter N chefes e 1 chefe por ter N funcionários, o que está errado.
  • Na minha opinião, a questão fala da derivação do modelo Relacional a partir do modelo ER correspondente.
    As regras de transformação aplicadas a este caso são:
    1- para cada entidade do modelo ER crias-se uma tabela. Temos até aqui, então, 3 tabelas.
    2- para cada relacionamento N:N, neste caso um relacionamento ternário (FUNCIONÁRIO, IDIOMAS, PROJETOS), deve ser criada uma tabela, onde a chave primária desta será composta pelas chaves primárias das tabelas que se relacionam. Mais uma tabela. Total = 4.
    3- Os relacionamentos 1:N (FUNCIONÁRIOS, CHEFE) são mapeados adicionando os campos necessários para implementar o relacionamento no lado 1 do relacionamento. Na questão há uma especificidade deste caso, pois as duas entidades estão representadas em uma mesma tabela. Aqui, não criamos nenhuma nova tabela. Finalizamos com 4 tabelas no total.
  • Concordo com a Fernanda, em parte! O relacionamento muitos pra muitos que existe é entre as tabelas Funcionários e idiomas. Portanto a Entidade Associativa, que forma a quarta tabela, seria composta pelos atributos identificadores dessas duas tabelas! 

  • Esse tipo de questão é f...


ID
236245
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Um fator relevante na questão de desempenho de SGBD refere-se ao processo de substituir ponteiros no estilo OID (identificadores de objetos e que, em geral, são endereços lógicos de disco) por endereços de memória principal, quando os objetos são lidos para a memória (ou viceversa, quando os objetos são gravados de volta no BD). Trata-se de

Alternativas
Comentários
  • Problema: OIDs sa?o utilizados em memo?ria secunda?ria para representar a estrutura de objetos complexos, pore?m ponteiros normais obviamente sa?o mais apropriados quando o objeto complexo esta? em memo?ria principal.

    Pointer Swizzling consiste na conversa?o de OIDs em ponteiros.

    Tipos de esquemas de swizzling:
    - baseados em hardware
    - baseados em software
          - imediato
          - diferido

    Hardware Pointer Swizzling:

    Utiliza o pro?prio mecanismo de paginac?a?o do sistema operacional. Quando um objeto complexo e? trazido para memo?ria, os OIDs dos seus componentes sa?o trocados por enderec?os de pa?ginas virtuais fora do working set corrente. A navegac?a?o para um componente de um objeto complexo traduz-se no acesso a? pa?gina virtual correspondente, gerando uma page fault, que e? tratada pelo SGBD-OO para colocar parte do componente na pa?gina referenciada

    Vantagens: apresenta bom desempenho quando a aplicac?a?o seguidamente percorrer os mesmos objetos complexos
    Desvantagens: pode levar a? exausta?o do espac?o de memo?ria virtual. Trabalha a ni?vel de pa?ginas, dificultando a implementac?a?o de algoritmos baseados em objetos.

    Software Pointer Swizzling:
    Utiliza uma tabela de objetos mapeando OIDs em posic?o?es de memo?ria principal. Quando um objeto complexo e? trazido para memo?ria, os OIDs dos seus componentes sa?o trocados por apontadores para esta tabela. Acessos aos objetos sa?o sempre indiretos atrave?s desta tabela.
    Alternativas: Os OIDs dos subobjetos podem ser trocados:
    - imediatamente quando o objeto complexo e? acessado
    - diferidamente quando o componente e? acessado
    Vantagens: trabalha a ni?vel de objetos
    Desvantagem: acesso aos objetos e? sempre indireto

ID
236248
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Na maioria dos sistemas de BD distribuídos, o controle de concorrência se baseia no bloqueio, da mesma forma que nos não distribuídos. Todavia, nos distribuídos, as requisições para testar, impor e liberar bloqueios a objetos remotamente localizados

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Comentários
  • Algumas desvantagens dos sistemas distribuídos segundo [DAT88], [FUR83] e [CER95]:
    Baixa velocidade :A grande desvantagem de um sistema distribuído, pelo menos nas redes de longa distância é a baixa velocidade, em comparação com a velocidade de leitura dos discos, milhares de vezes superior. Portanto, deve-se procurar minimizar o número e o volume de mensagens no sistema. Este objetivo por sua vez levanta problemas em várias áreas subsidiárias, como processamento de consultas; propagação de atualização, concorrência, recuperação e gerenciamento de catálogos;
    Complexibilidade: complexidade requerida para assegurar a adequada coordenação entre os nós. Esta complexidade adicional toma a forma de custos no desenvolvimento de softwares, grande potencial de bugs, e aumento do overhead de processamento; c) processamento de consulta - Nos sistemas distribuídos a otimização das consultas é mais importante que nos sistemas centralizados, devendo sempre procurar-se a melhor possibilidade para o processamento, de forma a combinar as junções com o mínimo de tráfego de mensagens possível;
    Propagação de atualização - O problema básico a ser resolvido com relação a atualização dos dados é a reprodução dos dados atualizados, ou seja a atualização de qualquer objeto lógico deve propagar-se para todas as cópias armazenadas do objeto. Nesse aspecto aparecem imediatamente as dificuldades de atualização dos objetos que se acham localizados em um ponto da rede que não esteja disponível no momento da atualização ;
    Concorrência - O controle de concorrência, na maioria dos sistemas distribuídos, baseia-se em bloqueios, da mesma maneira como na maioria dos sistemas não distribuídos. No sistema distribuído, entretanto, as solicitações de teste, conjunto e liberação de bloqueios tornam-se mensagens, e mensagens, portanto, significam sobrecarga no sistema;
    Recuperação - Os protocolos de execução de duas fases são necessários sempre que uma única transação interagir com os múltiplos gerenciadores de recursos autônomos; o propósito de tais protocolos é assegurar que todos os gerenciadores de recursos sigam o mesmo caminho na transação e que todas aceitem ou rejeitem, garantindo dessa maneira, que a transação seja genuinamente tudo-ou-nada. A execução de duas fases é particularmente importante no sistema distribuído, no qual os gerenciadores de recursos distintos encontram-se tipicamente em localidades distintas e, consequentemente, são muito vulneráveis às falhas independentes.
  • revisar


ID
236251
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considerando que os dados constituem um dos bens mais valiosos de uma empresa, é necessário que haja um papel que tenha a responsabilidade central pelos dados, principalmente entendendo as necessidades empresariais nos altos níveis da organização. Tal papel é mais adequadamente desempenhado pela

Alternativas
Comentários
  • Este é o tipo de questão no qual os valores podem mudar conforme o tempo passa. Acredito que dependo do tipo e do tamanho de cada empresa.
  • Atores que interagem com Banco de dados: Administrador de Banco de Dados (DBA), Administrador deDados (AD), Ananlista de Sistemas/ Programadores e Usuários finais.

    A resposta correta é letra B, administração de dados, cujo as responsabilidades são:
    * Padronizam os nomes dos objetos criados no BD;
    * Gerenciam e auxiliam na definição das regras de integridade;
    * Controlam a existência de informações redundantes;
    * Trabalham de forma corporativa nos modelos de dados da organização;
  • GABARITO: B

    O AD na teoria seria o "colarinho branco" dentro de uma organização, e o DBA seriam os "peões", aqueles que mantém a "máquina"(SGBD) funcionando.

    O administrador de dados que cuida do contexto estratégico dos dados, quais os dados serão armazenados , quem são as pessoas que precisam e ainda, procurar padronizar os nomes dos atributos e outros objetos para que dados redundantes não sejam armazenados.

  • Olá, queridos alunos(as)!

    Gabarito: Letra B.

    Quais são as diferenças entre ADMINISTRADOR DE BANDO DE DADOS / ADMINISTRADOR DE DADOS?

    ADMINISTRADOR DE BANDO DE DADOS (DBA):

    RESPONSÁVEL POR:

    1-    instalar o Sistema de Gerenciamento de Banco de Dados (SGBD);

    2-    autorizar o acesso ao Banco de Dados;

    3-    coordenar e monitorar sua perfomance;

    4-    adquirir recursos de software e hardware;

    5-    é o profissional mais técnico.

    ADMINISTRADOR DE DADOS (AD):

    1-    aqui ele está preocupado com os dados;

    2-    busca: planejar, documentar, gerenciar e integrar os recursos de informações corporativos;

    3-    é o profissional mais gerencial.

    Bons Estudos!


ID
236254
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

No catálogo são mantidos

Alternativas
Comentários
  • O catálogo do banco de dados é o coração do sistema de banco de dados. Logo, ele contempla a maioria das informações relativas ao banco a fim de ser possível trabalhar com ele.

    Resp: a)
  • Segundo Navathe o catalogo inclui informações como nome e os tamanhos dos arquivos, nome  e tipos dos itens de dados, detalhe de armazenamento de cada arquivo, informações de mapamento entre esquemas e restrições, alem disso o catalogo armazena muitas outras informações essencias para o modulo SGBD
  • Nesses casos, muitas vezes é utilizada a expressão acusado. A partir do momento em que o Juiz recebe essa denúncia, o termo correto é ''denunciado''. Creio que réu seria posteriormente, quando for instaurada a ação após a manifestação da acusação e da defesa, quando Juiz poderá condená-lo ou absolvê-lo.


ID
236257
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Caracteriza-se pela definição de classes de segurança para os sujeitos e objetos. As classes de segurança são determinadas por duas características: o nível de classificação e a categoria. O nível de classificação reflete a sensibilidade da informação, como por exemplo: público, confidencial, secreto e ultra secreto. Já as categorias buscam refletir áreas ou departamentos das organizações. Cada objeto possui um nível de classificação e pode pertencer a mais de uma categoria, o mesmo acontecendo com os sujeitos. De forma simplificada, pode-se dizer que um sujeito poderá ter acesso a determinado objeto se seu nível de classificação for igual ou superior ao do objeto e se pertencer a pelo menos uma classe a que o objeto também pertença. Trata-se de política de controle de acesso

Alternativas
Comentários
  • segue o link para entendimento da questão

    http://pt.wikipedia.org/wiki/Controle_de_acesso
  • Conforme descrito na monografia sobre: Controle de Acesso Baseado em Papéis na Informatização de Processos Judiciais de André Thiago Souza da Silva e Hugo Vasconcelos Saldanha. (https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:ImElWq_4x4kJ:www.cic.unb.br/~pedro/trabs/jurisrbac.pdf+politica+de+controle+de+acesso+compuls%C3%B3ria+ou+mandat%C3%A1ria&hl=pt-BR&gl=br&pid=bl&srcid=ADGEEShuP4xx9562G9A1Cd_M4evYtC3TMJbwdqI2iAmYK-84NIYXmUd1X7-ujEx_Sqg7TGJUhOv7luDTvCIKHgkhuNLtE70qMukb8EGyIZJaePC3-FMjau_5GgLJc-4XHK6ImOrRBOcm&sig=AHIEtbQOsgxxu_4p1-D9rjVbY0lehkhNNQ)

    Temos que O controle de acesso compulsório é uma política de acesso suportada por sistemas que processam dados com elevada sensibilidade, como por exemplo informações de governo ou dados sigilosos de corporações. compulsório, todas as decisões de acesso são realizadas pelo sistema. A decisão para negar ou permitir o acesso a um objeto, como por exemplo um arquivo, envolve uma interação entre as seguintes entidades:
    • O rótulo do sujeito:SUPER SECRETO;
    •  O rótulo do objeto — por exemplo um arquivo A: SECRETO;
    • Uma solicitação de acesso — por exemplo, uma tentativa de leitura no arquivo.
    Analisando os outros itens. Temos conforme a Wikipédia que as técnicas de controle de acesso são normalmente categorizadas em discricionárias e obrigatórias.
    Desta forma temos:
    • Discricionários: (discretionary access control ou DAC);
    • obrigatórias: (mandatory access control ou MAC)
    Além destes dois há um terceiro tipo de controle o (RBAC) controle baseado em papeis é uma abordagem para restringir o acesso a usuários autorizados. É uma abordagem nova e uma alternativa aos sistemas de controles de acesso do tipo MAC e DAC.

    Com isso os itens B a E ficam incorretos.
  • GABARITO A

    A técnica de controle de acesso discricionário (DAC) de conceder e revogar privilégios em relações tradicionalmente tem sido o principal mecanismo de segurança em BDs Relacionais. Esse é um método tudo ou nada: um usuário tem ou não tem certo privilégio. Em muitas aplicações, uma política de segurança adicional é necessária p/ classificar os dados e usuários com base nas classes de segurança. Essa técnica é conhecida como acesso obrigatório (MAC), normalmente é combinado com o DAC.

    As classificações de segurança típicas da MAC são:
    Altamente confidencial (top secret, TS),
    secreta (secret, S),
    confidencial (confidential, C) e
    não classificada (unclassified, U).

    A TS é o nível mais alto e U, o mais baixo. TS é maior ou igual a S é maior ou igual a C é maior ou igual a U. A restrição de segurança simples é intuitiva e impõe a regra óbvia de que nenhum sujeito pode ler um objeto cuja classificação de segurança é maior do que a autorização de segurança do sujeito.

    PS: Acesso OBRIGATÓRIO é tb conhecido como acesso MANDATÁRIO.


    Fonte: ELMASRI, Ramez; NAVATHE, Shamkant B. Sistemas de Banco de Dados. 6. ed. São Paulo: Pearson / Prentice Hall (Grupo Pearson), 2011.
  • Reflexão de questão:   A frase "Trata-se de política de controle de acesso" está no singular. Subentendendo que " a) compulsória ou mandatária." tratasse de somente uma politica de acesso. Compulsória e mandatória no sentindo de obrigação (obrigatória)


ID
236260
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considere:

I. a responsabilidade pela organização do sistema de BD, de modo a obter o melhor desempenho no nível da empresa;

II. os ajustes finos apropriados, quando da mudança de requisitos.

A responsabilidade do perfil profissional e a técnica de ajuste correspondem, respectivamente, a Administrador de

Alternativas
Comentários
  • Iji, questão bem estranha. Mas visto que é FCC está tudo na paz...

    I - Quando ele se feriu a "... no nível da empresa" interpretei como antônimo de Nível de banco. Desta forma, "o melhor desempenho no nível da empresa" seria alteração nos requisitos de negócio/organizacionais ( lembram-se do cobit, itil e similares? ) sendo mais aplicável ao administrador de dados tratar este novo desempenho a nível da empresa.

    II - Ajuste fino pode ser tudo. Especialmente se pegarmos o trecho "no nível da empresa" da assertiva anterior. Desta forma, não precisaria fazer tunning algum no banco. Pode ser simplesmente a adição de um novo campo, particionamento de um elemento composto. Não necessariamente precisaria ser feito um tunning ou uma normalização. Forçando uma resposta acho que modelagem ER, por ser a mais genérica de todas, seria mais aplicável.

    Achei a questão mal formulada.
  • Eu achei a questão mal formulada.

    A afirmação que completa o item "I", seria o papel do administrador de dados (DA), fica estranho a afirmação que tal papel seja do Banco de Dados.

    Sobre a afirmativa "II" também parece que a melhor resposta seria o papel do profissional AD para a gestão de requisitos, cabendo ao DBA o tunning de desempenho de Banco de Dados para atende-los.

    A questão está mau formulado, deveria ter sido cancelada


    Atts


  • Administrador de BD e' o Boss da parada, 

    A duvida pode ficar com relacao ao Tuning. Entao tuning e' o responsavel por otmizar e no contexto de banco de dados tuning e' o cara encarregado de propor novas tecnicas, viabilizar e otimizar o sistema.



  • Estranho. Segundo o livro de C.J.Date, Introdução a Sistemas de Banco de Dados, é papel do administrador da dados e não do adm de banco de dados. Observe: "responsabilidade pela organização do sistema de BD," Ou seja, organização da estrutura do banco de dados. Eu li novamente os conceitos no livro e mesmo assim eu acredito que este papel seja do administrador de dados. Alguém teria uma justificativa por favor?

  • LETRA C

    Quem executa o tunning é o DBA

  • O item I diz respeito a um profissional que cuida da organização do sistema de bancos de dados, otimizando-o para obter o melhor desempenho. Ele está falando do administrador de banco de dados, não do administrador de dados, já que se trata de uma atribuição predominantemente técnica relacionada ao SGBD em si.

    Já o item II se refere ao processo de ajuste fino de banco de dados, com o propósito de deixá-lo com o melhor desempenho possível. Esse é o processo de tuning.

    Gabarito: D

  • ✅Gabarito(C)

    Acho que atualmente, depois de 11 anos que essa questão foi aplicada, fica mais fácil de entender que a questão certa é a letra D mesmo. Pois são tantas dúvidas nos comentários anteriores...rs


ID
236263
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considere:

I. Cada tupla contém exatamente um valor (do tipo apropriado) para cada um de seus atributos.

II. Existe ordenação da esquerda para a direita nos componentes de uma tupla, contrariamente aos conjuntos na matemática, que não exigem ordenação em seus elementos.

III. Cada subconjunto de uma tupla é uma tupla (e cada subconjunto de um cabeçalho é um cabeçalho).

Quanto às propriedades das tuplas, é correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • I. Cada campo de uma instância (atributo) contém um valor próprio;
    II. Você pode fazer uma seleção na ordem que você quiser (select atrib1, atrib2; select atrib2; atrib1)
    III.  Digamos que uma tabela tam os atributos atrib1, atrib2 e atrib3, você poderá fazer uma seleção "select atrib1, atrib2", que irá lhe trazer um sub-conjunto, com um sub-cabeçalho.
  • Questão complicada. Principalmente relacionado ao item II.

    Para mim, o item II está correto:
    Pelo que pesquisei, segundo o modelo relacional, existe sim uma ordenação entre os atributos de uma relação, da esquerda para a direita. O que não existe é ordenação entre tuplas, as quais podem seguir qualquer ordem. Pela teoria dos conjuntos da matemática, um conjunto não possui elemento repetido realmente. Por acaso alguem poderia, se possível, comentar esse item com alguma referência técnica? Grato.
  • Discordo do gabarito da questão, principalmente relacionado ao item II. Segue algumas posições do livro do Elmasri, Sistemas de Banco de Dados, 3o edição, pág. 92.

    "Ordenação de Tuplas em uma Relação. Uma relação é definida como um conjunto de tuplas. Matematicamente, os elementos de um subconjunto não têm ordem entre eles, portanto, as tuplas em uma relação não têm qualquer ordem em particular."

    Mais abaixo ele declara: " uma n-tupla é uma lista ordenada de n valores, tanto assim que a ordenação de valores em uma tupla — ou seja, dos atributos no esquema da relaçãoé importante."

    Ou seja, ele deixa claro que a ordenação de tuplas na relação não tem qualquer ordem particular, entretanto a ordenação dos valores de uma tupla (atributos) é importante e é nesse ponto que a questão foi infeliz ao declarar "...nos componentes de uma tupla...", o que nos leva a pensar nos atributos da tupla e, acredito, o avaliador se confundiu nesse ponto.


  • Alguém poderia comentar o item 3?
    III. Cada subconjunto de uma tupla é uma tupla (e cada subconjunto de um cabeçalho é um cabeçalho).
  • Sobre o item III, este parece meio confuso para o meu entendimento:

    III. Cada subconjunto de uma tupla é uma tupla

    Uma tupla é uma linha de uma dada tabela, composta por várias colunas. Em minha opnião um subconjunto de uma tupla, seria uma ou mais colunas ... e não uma outra tupla como diz o enunciado.

    Alguém ai tem um entendimento diferente ?
  • Acho que vocês estão fazendo confusão com esta questão.

    Uma ajuda:
    Primeiramente vamos à definição de tupla:
    Uma tupla é uma lista ordenada de valores. Nesta situação, é importante a ordem em que os atributos aparecem em um esquema de relação. Entretanto, esta ordem não é realmente importante, desde que seja mantido a correspondência entre atributos e valores.
    Na minha opinião o erro da assetiva 2 é quando diz "contrariamente aos conjuntos da matemática que não exigem ordenação". Conjuntos na matemática podem exigir ordenação sim.
    A assertiva I está correta e é a mais fácil de todas. Se uma tupla é uma linha que corresponde a uma lista de valores, então cada atributo é um elemento da lista e, de acordo com o Modelo Relacional, cada atributo deve ter um tipo e não pode ser multivalorado. Caso contrário, ele fere a 1FN.
    A III, na minha opinião está certa, pois, na prática, podemos ter uma visão do BD que corresponda à um subconjunto de uma tabela qualquer e , neste caso, uma tupla desta visão será um subconjunto de uma tupla da tabela original e nem por isso deixará de ser tupla pelo simples fato de estar enquadrada no conceito de tupla: lista ordenada de valores.








  • Concordo com o colega Alfredo sobre o erro da questão.

    Se pensarmos num exemplo de conjunto matemático, como o dos números naturais(N), perceberemos que os elementos não são dispostos aleatoriamente. Eles seguem uma ordem crescente 0, 1, 2, 3, 4 , 5, 6, 7, e por aí vai.... Assim, nesse caso, a ordem é importante para o conjunto.
  • Pessoal, já vi outras questões tratando deste mesmo assunto. Sempre que se afirma existir ordenação de  tuplas ou atributos a resposta considerada pelas bancas é "ERRADO". Como o próprio nome diz, o modelo relacional baseia-se em relações (conjuntos) e nas operações entre elas. Não há ordenação entre elementos (tuplas) de um conjunto e nada se diz na álgebra relacional sobre ordenação de elementos (atributos) que compõem os elementos (tuplas) de um conjunto. Mesmo sendo de certa forma interessante que se mantenha uma ordenação entre os atributos, conceitualmente, isso não é considerado pela álgebra relacional, que é a base para o modelo relacional. Os questionamentos são importantes, porque nos ajudam a pensar sobre determinado tema, mas o que importa mesmo na hora da prova é o que as bancas consideram CORRETO.
  • Concordo com o Alfredo sobre o item II, a ordem é importante nos componentes da tupla, imaginem se cada tupla de uma relação estivesse em uma ordem diferente. Este conceito é importante inclusive para uso nas provas. O erro é mesmo sobre a ordem na matemática.

  • Pessoal,

    I. Cada tupla contém exatamente um valor (do tipo apropriado) para cada um de seus atributos. 

    Certo. No caso de atributos multi-valorados, o atributo seria do tipo apropriado (tupla)

    II. Existe ordenação da esquerda para a direita nos componentes de uma tupla, contrariamente aos conjuntos na matemática, que não exigem ordenação em seus elementos. 

    Errado. Não existe ordenação entre os elementos de uma tupla, isso não faria sentido. Exemplo de tupla: (1,Joao,10). Como iríamos ordenar isso?

    III. Cada subconjunto de uma tupla é uma tupla (e cada subconjunto de um cabeçalho é um cabeçalho).

    Certo.

    Select * from tabela:

    Retorna tuplas com todas as colunas, juntamente com os cabeçalhos (nomes das colunas)

    Select coluna1, coluna2 from tabela;

    Retorna tuplas com apenas 2 colunas, e seus relativos cabeçalhos



  • Ao contrário do que alguns colegas aqui estão afirmando vai a definição de conjunto:

    Nos conjuntos, a ordem e a quantidade de vezes que os elementos estão listados na coleção não é relevante. Em contraste, uma coleção de elementos na qual a multiplicidade, mas não a ordem, é relevante, é chamada multiconjunto. Dizemos que dois conjuntos são iguais se, e somente se, cada elemento de um é também elemento do outro.

  • Questão no mínimo estranha... Sobre a segunda afirmativa, creio que ela possa ser interpretada como correta. Segundo Elsmari, Sistemas de Banco de Dados 6ª Edição:

    "De acordo com a definição anterior de uma relação, uma tupla t é uma lista ordenada de n valores, de modo que a ordem dos valores em uma tupla é importante. No entanto, em um nível mais abstrato, a ordem dos atributos e seus valores não é tão importante, desde que a correspondência entre atributos e valores seja mantida.", página 42.

    "Uma relação é definida como um conjunto de tuplas. Matematicamente, os elementos de um conjunto não possuem ordem entre eles.", página 41.

    Isso tornaria a afirmativa II incorreta, "em um nível mais abstrato"... de toda forma, me parece mal formulada a questão.

  • Quanto ao item III, encontramos, com estas mesmas palavras, no livro do famoso C.J.Date (Introdução a Sistemas de Bancos de Dados, 8ª ed):

     

    [Capítulo 6, pág. 123, (Propriedades das Tuplas)]

    " Cada subconjunto de uma tupla é uma tupla (e cada subconjunto de um cabeçalho é um cabeçalho)..."

     

     

    Segue o link da referência : https://books.google.com.br/books?id=xBeO9LSlK7UC&pg=PA123&lpg=PA123&dq=subconjunto+de+uma+tupla+é+uma+tupla&source=bl&ots=xaTBm-va7H&sig=AOSigGOVWH8C_R5V0nJj6RHQ08g&hl=pt-BR&sa=X&ved=0ahUKEwjJ4KPGudHRAhWLGJAKHTodBocQ6AEIMzAE#v=onepage&q=subconjunto%20de%20uma%20tupla%20é%20uma%20tupla&f=false


ID
236266
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

De acordo com C. J. Date, as coisas podem dar errado caso não se tome alguma providência pelos mecanismos de controle de concorrência e o problema está em

Alternativas
Comentários
  • São os 3 problemas clássicos de concorrência:

    Atualização perdida - 2 transações A e B lêem o mesmo registro R, ambas recuperam o mesmo valor. A transação A faz um update R, e em seguida B também faz um update R, mas com base no valor recuperado antes do update de A. Com isso, a atualização executa por A será perdida, pois B não a considerou.

    Dependência de transação não confirmada - 2 transações A e B são iniciadas. B faz um update R, e em seguida A lê o valor de R (com valor atualizado por B). Mas, ocorre um problema na transação B, que faz um rollback restaurando o valor anterior de R. Com isso, a transação A considerou em seu processamento um valor de R que na prática nunca existiu, pois não foi confirmado.

    Análise inconsistente - 2 transações A e B são iniciadas. A transação A lê o registro R, em seguida a transação B lê o valor de R e faz um update R, que é confirmado com commit. Como A possui o valor anterior de R, este será usado em seu processamento, um valor inconsistente pois não considerou a atualização de B.

    Esses 3 problemas são tratados via mecanismo de bloqueios, registros utilizados por uma transação tem seus acessos de leitura e escrita bloqueados para outras transações.
  • Segundo Date, setima edição pg 412, dependência sem COMMIT também é conhecido como leitura suja (dirty read).
  • Problemas da concorrência de transações

    Caso estejam duas ou mais transações do banco de dados efetuando alterações em determinada informação no mesmo instante, de acordo com a forma que o SGBD irá tratar estas transações poderemos ter os seguintes problemas:

    ·         Atualizações perdidas;

    ·         Dependência sem Commit – “Leituras Sujas”;

    ·         Análise Inconsistente – “Leituras não repetidas”;

    ·         Leituras Fantasmas.


ID
236269
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

De acordo com C. J. Date, o critério de correção geralmente aceito para a execução intercalada de determinado conjunto de transações é

Alternativas
Comentários
  • Trata-se do conceito de serialidade.
    Um escalonamento é serial se, para todas as transações T participantes do escalonamento, todas as operações de T forem executadas consecutivamente no escalonamento; caso contrário, o escalonamento é dito não-serial.
  • Apenas complementando... (Introdução a sistemas de bancos de dados - Date)

    Seriabilidade

    A seriabilidade é o "critério de correção" geralmente aceito para a execução intercalada de determinado conjunto de transações; ou seja, tal execução é considerada correta ser for seriável. A execução de determinado conjunto de transações é seriável - portanto, correta - se e somente se for equivalente a (ou seja, tem a garantia de produzir o mesmo resultado que) alguma execução serial das mesmas transações, onde:

    - uma execução serial é aquela em que as transações são executadas uma de cada vez, em alguma sequência.
    - Tem a garantia significa que determinada execução e a execução serial sempre produzem o mesmo resultado uma da outra,não importa qual seja o estado inicial do banco de dados.

ID
236272
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Quanto à concorrência, considere uma transação T que precise atualizar um objeto para o qual existem réplicas em n sites remotos. Se cada site é responsável por bloqueios sobre objetos armazenados nele (no site, na hipótese de autonomia local), então uma implementação direta exigirá pelo menos xn mensagens, conforme:

Alternativas
Comentários
  • Fonte é o Date.
    Tenho uma versão bem antiga, tradução da 4a edição, no capítulo 24 sobre Sistemas Distribuídos, Concorrência.
    É uma cópia literal do livro!
     
    Enfim, o autor fala bem sucintamente sobre concorrência para ambientes distribuídos e cita esses 5 passos, além de falar que é mais oneroso que nos sistemas centralizados.

ID
236275
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considere duas transações distintas T1 e T2, onde T1 pode "enxergar" as atualizações de T2 (após T2 executar o COMMIT) ou T2 pode "enxergar" as atualizações de T1 (após T1 executar o COMMIT), mas certamente não ambas. Isso quer dizer que geralmente existem muitas transações sendo executadas ao mesmo tempo, porém, as atualizações de uma dada transação são ocultas de todas as outras até o COMMIT dessa transação. Trata-se da propridade de transação chamada

Alternativas
Comentários
  • São propriedades das transações:
     ACID
    A - Atomicidade: deve garatir que todas as operações da transação são executadas ou nada é excutado.
    C - Consistente: O banco de dados deve estar consistente antes e depois da transação.
    I - Isolamento: O resultado de uma transação executada concorretemente a outra deve ser  o mesmo que o de sua execução de forma isolada.
    D - Durabilidade:O efeito de uma transação em caso de sucesso (commit) são permanentes mesmo na presença da falhas.

ID
236278
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Uma vez completado o COMMIT da transação, suas atualizações sobrevivem no banco de dados mesmo que haja uma queda subsequente no sistema. É a propriedade das transações denominada

Alternativas
Comentários
  • São propriedades das transações:
     ACID
    A - Atomicidade: deve garatir que todas as operações da transação são executadas ou nada é excutado.
    C - Consistente: O banco de dados deve estar consistente antes e depois da transação.
    I - Isolamento: O resultado de uma transação executada concorretemente a outra deve ser  o mesmo que o de sua execução de forma isolada.
    D - Durabilidade:O efeito de uma transação em caso de sucesso (commit) são permanentes mesmo na presença da falhas.

ID
236281
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Um DBA tem de definir e implementar um esquema apropriado de controle de danos, em geral envolvendo a operação de dumping, que significa

Alternativas
Comentários
  • A operação de dumping não necessariamente significa "descarregar o bd em mídia de backup". O dump de um banco de dados pode apenas tirar um backup do banco de dados no próprio hd.
  • A operação de dumping pode ser direcionada para qualquer dispositivo de armazenamento, não somente mídia de Backup como afirma a alternativa D. 


    Gabarito D, porém tem falha de definição


    Att

  • Atenção aos preciosistas!!!

    Questão: 
    Um DBA tem de definir e implementar um esquema apropriado de controle de danos, em geral envolvendo a operação de dumping, que significa:
    Resposta: Letra d)  descarga do BD para mídia de backup.
    OBS: Nos comentários alguém fala que não precisa ser numa mídia de backup. Está certo. Mas, essa expressão está sendo usada em sentido genérico, ou seja, mídia de backup pode ser qualquer dispositivo onde se pode armazenar esse dump, que trata-se de um arquivo através do qual é possível recuperar o banco de dados. Tal arquivo pode realmente está em no próprio disco, o que não invalida a questão. Como diz um professor e ex-concurseiro, Fernando Pedrosa, "uma questão ou item só está errada se contiver um erro". Ou seja, o fato dele(a) ser genérico ou não está completo(a) (abrangendo todas as possibilidades) não o(a) torna errado(a).

  • PS: O site não manteve as formatações no texto, o que acabou deixando tudo "junto e misturado".

  • Descarga ou " dumping" periódico do banco de dados para o meio de armazenamento de backup e Recarga ou " restauração " do banco de dados quando necessário, a partir do " dump" mais recente.


ID
236284
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Salvar apenas os blocos do banco de dados que foram alterados desde o último backup completo é função específica

Alternativas
Comentários
  • Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3pia_de_seguran%C3%A7a


    Qualquer estratégia de cópia de segurança inicia com um conceito de repositório dos dados.

    Num modelo não estruturado, o repositório pode ser armazenado em mídias de armazenamento com informações mínimas sobre o que e quando foi armazenado. Apesar da simplicidade de implementação, torna-se difícil recuperar as informações caso necessário.

    Já um repositório global e incremental armazena várias cópias do dado. Originalmente, uma cópia de segurança completa é feita, de todos os arquivos. Posteriormente, cópias incrementais podem ser feitas, somente dos arquivos que foram modificados desde a última iteração de cópia incremental ou completa. Restaurar o sistema a um certo momento requer localizar a cópia completa obtida antes do momento dado e todas as cópias incrementais realizadas entre a cópia completa e o momento. Esse modelo oferece um alto nível de segurança de recuperação, e pode ser usado com diferentes tipos de dispositivos de armazenamento. Por outro lado, desvantagens incluem lidar com diferentes cópias incrementais e altos requisitos de armazenamento.

    Num repositório global e diferencial, após a cópia de segurança completa ser feita, cada cópia diferencial captura todos os arquivos criados ou modificados desde a cópia completa, apesar de alguns já poderem ter sido incluídos numa cópia diferencial anterior. Sua vantagem é que a restauração envolve recuperar somente a última cópia de segurança completa e a última cópia diferencial.

  • Não era para ser diferencial?
  • Nina,
       Concordo plenamente com você. Só acertei essa questão porque tentei ir na que tinha mais lógica. Mas quando olhei pra questão, a primeira coisa que me veio à cabeça foi "backup diferencial". Grande abraço.
  • Essa questao deveria ser anulada.
    Tipos de backup
    Full
    : faz copia de todos os arquivos, independente de terem sido alterados. Eh mto longo e caro, geralmennte realizado semanal ou mensalmente.
    Diferencial: Faz o bck apenas dos arquivos modificados a partir do ultimo full. Requer menor capacidade de armazenamento e resulta em bcks mais rapidos.
    incremental: copia apenas arquivos modificados a pártir do ultimo diferencial. Ao contrario do diferencial, se for feito um bck incremental apos outro incremental, o segundo bck nao contera os arquivos do primeiro.
    copia: copia secundaria de determinado volume de backup.
    migracao: os dados de um volume sao migrados para outro(qdo ha suspeita de midia corrompida).
    Fonte: bacula, ferramenta livre de backup, 2001.

    Portanto, trata-se de um backup diferencial, e nao incremental.
    Ant!
  • Concordo com os amigos acimam que citaram o backup diferencial, mas como não temos esta opção a mais correta no caso seria o backup/cópia de seguranaça incremental.
  • Segundo Manoel Veras (2012,p.246),"
    Backup Diferencial ou Cumulative:
    Faz o backup de todos os dados desde o último backup full;
    Backup Incremental: Faz o backup de todos os dados desde o último backup full ou do último backup incremental, o que aconteceu mais recentemente. (LEMBREM-SE DE LÓGICA MATEMÁTICA)
    "
    Conclusão: O que mais se encaixa na resposta correta seria o BACKUP DIFERENCIAL, contudo como não há esta opção para marcarmos, a opção mais correta é BACKUP INCREMENTAL.  LEMBREM-SE DE LÓGICA "Verdadeiro" OU "Falso = VERDADEIRO



    Bibliografia:

    Datacenter - Componente Central da Infraestrutura de TI
    Autor: Manoel Veras
  • Pessoal,

    Melhor do que decorar o "conceito" é tentar entender, pois encontramos informações conflitantes na literatura, e se formos pegar ao pé da letra teremos problemas.
    Tenhamos em mente as estratégias que existem e como elas ficariam numa política implementada:
    Estratégias:
    1 - Backup Total;
    2 - Backup Diferencial;
    3 - Backup Incremental.

    Para uma política de backup, é caro implementá-la utilizando todas as estratégias. O comum é escolher dentre duas:
    - Total (com uma frequência - ex: a cada 30 dias) + Incremental (diário) - Total de mídias: 1 do total + X (uma para cada dia do incremental)
    - Total (com uma frequência - ex: a cada 30 dias) + diferencial (diário) - Total de mídias: 1 do total + 1 do diferencial (pois é cumulativo)
    Olhando para as estratégias, quando a política é executada (importante isso), na fita vai estar apenas os blocos alterados desde o último backup, independente de como foi implementada a política. Assim, a reposta poderia ser duas: (cópia de segurança incremental/diferencial). Marcamos o item que nos foi dado para ser a resposta - letra C. Nunca poderiam estar as duas opções, o que tornaria a questão facilmente anulável .

    PS: Preste atenção que você não deve levar em consideração as outras fitas dos backups incrementais dos dias anteriores.

ID
236293
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Tratando-se do algoritmo ARIES, quando o gerenciador de recuperação é invocado após uma falha, o reinício se procede em fases. A identificação das páginas sujas no buffer pool e das transações ativas no momento da falha pertence à fase de

Alternativas
Comentários
  • Análise: identifica páginas “sujas” (atualizadas) no buffer e o conjunto de transações ativas no momento da falha. O ponto do log onde a operação de redo vai iniciar é determinado.

    Redo: operações redo necessárias são executadas

    Undo: log é percorrido de trás para frente e operações de transações ativas no momento da falha são desfeitas na ordem reversa.

    Fonte: http://www.ic.unicamp.br/~tripodi/mc526/slides/aula16.pdf
  • LETRA D

    Segundo Navathe (2011,p.553),"O procedimento de recuperação Aries consiste em três etapas principais: análise,REDO e UNDO. A etapa de análise identifica as páginas sujas (atualizadas) no buffer e o conjunto de transações ativas no momento da falha."


    Fonte:
    SISTEMAS DE BANCO DE DADOS- NAVATHE-6 EDIÇÃO

ID
236296
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

As fases de operação do algoritmo ARIES são em número de

Alternativas
Comentários
  • O algoritmo de recuperação ARIES consiste em três etapas:

    Análise: identifica páginas “sujas” (atualizadas) no buffer e o conjunto de transações ativas no momento da falha. O ponto do log onde a operação de redo vai iniciar é determinado.

    Redo: operações redo necessárias são executadas

    Undo: log é percorrido de trás para frente e operações de transações ativas no momento da falha são desfeitas na ordem reversa.

    Fonte: http://www.ic.unicamp.br/~tripodi/mc526/slides/aula16.pdf
  • Nossa, deve ter batido uma preguiça enorme em quem elaborou essa questão, fala sério. Nem prova de 5ª série tem construção tão pobre.


ID
236299
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

O sistema ARIES é considerado um adequado mecanismo de recuperação de BD, pois

I. fornece alto grau de paralelismo.

II. usa a abordagem não-tomar-memória e forçar escrita.

III. reduz a sobrecarga na operação de registro no histórico-de-ocorrências.

IV. minimiza o tempo de recuperação.

Está correto o que consta em

Alternativas
Comentários
  • na páina 13 desse material está abordado o assunto ARIES de forma direta

    http://www.ic.unicamp.br/~geovane/mo410-091/Ch18-Recup-art.pdf


  • Questão baseada nessa dissertação de mestrado: http://www.cipedya.com/web/FileDownload.aspx?IDFile=155825
  • Fcc mais uma vez se superando ... essa questão ai vai além do mais além ... lembrem-se de ler todas as teses de mestrado publicadas nos ultimos 10 anos em todas as unidades da federação...  

    brincadeira.....
  • Sobre o erro da II.

    Segundo Navathe(2011,p.553),"O ARIES possui uma técnica steal/ no-force para gravação, [...]"

    Bibliografia:

    SISTEMAS DE BANCO DE DADOS-6 EDIÇÃO 2011- NAVATHE

  • O ARIES é um algoritmo de recuperação que é projetado para trabalhar com uma abordagem de “roubar” e “não forçar”.


    Está baseado em três conceitos:


    1.Registro adiantado em log

    2.Repetição de histórico durante o refazer

    3.Mudanças do log durante o desfazer


    Fonte Provas de TI

  • Tem um tópico específico para o ARIES no livro do Silberschatz, Sistema de Banco de Dados, 6.ed., página 471.


ID
236302
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão  sobre restrições de integridade, considere a temporalidade  dos dados e a relação R{Num#, Status, Período} sendo Key{Num#, Período}. De acordo com C. J. Date, podem ocorrer problemas em relações  temporais como esta.

A restrição Key para R não consegue impedir que R contenha, por exemplo, as seguintes tuplas ao mesmo tempo:

                                      Num#         Status        Período [de:até]
                                        N5              20                 [p05:p06]
                                        N5              20                 [p06:p07] 

Esta situação é uma possibilidade que apresenta um problema de

Alternativas
Comentários
  • Este assunto encontra-se no Tópico 23.7, página 653 do livro do Date. O tema é Apoio a Decisão.

    O problema apontado por Date é que pode acontecer de, nesse tipo de banco de dados (temporal),  a chave primária da relação não ser capaz de garantir a integridade dos dados. No caso citado na questão temos uma  que N5 no período p05 a p06 teve status 20 e no período p06 a p07 teve o status 20. Observe que os dados são os mesmo, apenas o período mudou, e detalhe, p06 aparece nos dois registros. Observe também que poderíamos dizer simplesmente que N5, no período p05 a p07 tinha status 20. Date chama este problema de Redundância pois o status de p06 é enunciado duas vezes.

ID
236305
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão  sobre restrições de integridade, considere a temporalidade  dos dados e a relação R{Num#, Status, Período} sendo Key{Num#, Período}. De acordo com C. J. Date, podem ocorrer problemas em relações  temporais como esta.

A restrição Key para R não consegue impedir que R contenha, por exemplo, as seguintes tuplas ao mesmo tempo:

                         Num#         Status     Período [de:até]
                           N5              20              [p05:p05]
                           N5              20              [p06:p07] 

Esta situação é uma possibilidade que apresenta um problema de

Alternativas
Comentários
  • Este assunto encontra-se no Tópico 23.7, página 654 do livro do Date. O tema é Apoio a Decisão.

    O problema apontado por Date é que pode acontecer de, nesse tipo de banco de dados (temporal),  a chave primária da relação não ser capaz de garantir a integridade dos dados. No caso citado na questão temos uma  que N5 no período p05 a p05 teve status 10 e no período p06 a p07 teve o status 10. Observe que os dados são os mesmo, apenas o período mudou, e detalhe, este período é sequencial, ou seja, poderíamos dizer simplesmente que N5, no período p05 a p07 tinha status 10. Assim, a chave primária proposta estaria garantindo a integridade. Date chama este problema de Circunlóquio pois estamos usando duas tuplas para dizer o que poderia ser dito com apenas uma.
  • Questão rídicula e mal formulada. Conceito pra lá de obscuro.
  • eu só obrigado a ler o Date agora?

    único CJ que eu conheço é o do GTA SA

    #brinks


ID
236308
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão  sobre restrições de integridade, considere a temporalidade  dos dados e a relação R{Num#, Status, Período} sendo Key{Num#, Período}. De acordo com C. J. Date, podem ocorrer problemas em relações  temporais como esta.

A restrição Key para R não consegue impedir que R contenha, por exemplo, as seguintes tuplas ao mesmo tempo:

                               Num#     Status     Período [de:até]
                                 N5           10              [p04:p06]
                                 N5           20              [p05:p07] 

Esta situação é uma possibilidade que apresenta um problema de

Alternativas
Comentários
  • Este assunto encontra-se no Tópico 23.7, página 653 do livro do Date. O tema é Apoio a Decisão.

    O problema apontado por Date é que pode acontecer de, nesse tipo de banco de dados (temporal),  a chave primária da relação não ser capaz de garantir a integridade dos dados. No caso citado na questão temos uma  que N5 no período p04 a p06 teve status 10 e no período p05 a p07 teve o status 20. Ora, para mim está claro que existe uma contradição nos dados pois em um registo em digo que N5, no "dia" p05 tinha status 10 e no outro digo que o status era 20. Logo, Date nomeou este problema de CONTRADIÇÃO, que é o gabarito da questão.

  • Contradição: indica que a entidade correspondente não tem identificação única, isto é, que não pode ser distinguida das demais, mas ao mesmo tempo sua existência como elemento da relação indicaria  ser uma entidade única.

ID
236311
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Instruções: Para responder à  questão  sobre restrições de integridade, considere a temporalidade  dos dados e a relação R{Num#, Status, Período} sendo Key{Num#, Período}. De acordo com C. J. Date, podem ocorrer problemas em relações  temporais como esta.

As situações-problema:

                              Num#       Status       Período [de:até]
                                N5             20               [p05:p06]
                                N5             20               [p06:p07] 

                              Num#       Status        Período [de:até]
                                N5             20               [p05:p05]
                                N5             20               [p06:p07] 

podem ser resolvidas com

Alternativas
Comentários
  • Essa é uma questão de DW retirada do livro do Date. A coluna período indica o intervalo de tempo. Como pode-se notar, o N# é o mesmo e o status também. Logo pode-se agrupar o período de tempo de 05 a 07, pois este período engloba todas as outras linhas.

ID
236314
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

O privilégio que proporciona à conta de um usuário a capacidade de alterar as tuplas de uma relação é

Alternativas
Comentários
  • Essa questão deve estar equivocada. Modify é uma cláusula DDL.

    Alteração de tupla requer um comando DML.
  • Acredito que o examinador ao elaborar a questão quis se referir a alterações na estrutura da tupla, no seu tipo ou domínio de dados. Digamos que criamos a seguinte tabela:

    create table MyTable (ID AutoInc, val1 Integer, val2 string(10));

    agora queremos modificar o tipo de dados de val1: 

    alter table MyTable mofify (val1 string(5));
    Por eliminação também chegariamos ao gabarito.
  • Modify altera o tipo de dado de uma coluna. É um comando DDL que existe no Oracle e MySQL, mas não no SQL Server


ID
236317
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Instruções: Para responder à   questão, considere que ambas referem-se ao controle de acesso aos dados (doação ou cancelamento de privilégios) em um sistema de BD relacional, usando sua linguagem específica (SQL). 


Sempre que um proprietário A de uma relação R concede um privilégio sobre R para uma outra conta B, o privilégio pode ser dado a B com ou sem a cláusula ...... que, se é dada, então B também pode conceder aquele privilégio sobre R para outras contas.

Completa corretamente a lacuna o Grant

Alternativas
Comentários
  •  

    O comando GRANT define privilégios de acesso
    sintaxe básica: GRANT <privilégio> ON <objeto> TO <usuário> [WITH GRANT OPTION];
    Se for especificado WITH GRANT OPTION quem receber o privilégio poderá, por sua vez, conceder o privilégio a terceiros. Sem a opção de concessão, quem recebe não pode conceder (repassar) o privilégio.
     
    Resposta, Letra E
  • Fonte: http://beginner-sql-tutorial.com/pt/sql-grant-revoke-privileges-roles.htm


ID
236320
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Em um SGBD, uma consulta expressa em uma linguagem de alto nível, tal como SQL, deve passar por scanner, parser e validação, antes do processo de otimização de consulta.

No contexto da frase acima, scanner e parser significam , respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Análise léxica é o processo de analisar a entrada de linhas de caracteres (tal como o código-fonte de um programa de computador) e produzir uma seqüência de símbolos chamado "símbolos léxicos" (lexical tokens), ou somente "símbolos" (tokens), que podem ser manipulados mais facilmente por um parser (leitor de saída).

    Análise Léxica é a forma de verificar determinado alfabeto. Quando analisamos uma palavra, podemos definir através da análise léxica se existe ou não algum caracterque não faz parte do nosso alfabeto, ou um alfabeto inventado por nós. O analisador léxico é a primeira etapa de um compilador, logo após virá a análise sintática.
    Em ciência da computação e linguísticaanálise sintática (também conhecida pelo termo em inglês parsing) é o processo de analisar uma sequência de entrada (lida de um arquivo de computador ou do teclado, por exemplo) para determinar sua estrutura gramatical segundo uma determinada gramática formal. Essa análise faz parte de um compilador, junto com aanálise léxica e análise semântica.

  • análise léxica(scanner): verifico se os componentes de um comando, de forma individual, existem ou estão corretos numa determinada linguagem.
    ex: selet  *  from table ------ 1)não é selet e sim select; 2) * existe na linguagem, tá ok 3)from existe na linguagem, tá ok

    análise sintática(parser): apesar dos comandos individuais estarem corretos(função do scanner), eles foram "montados" corretamente???
    ex: from select table *   ---- essa estrutura não está correta, apesar dos componentes individuais da linguagem sql estarem corretos.


    www.cpdee.ufmg.br/documentos/PublicacoesDefesas/636/bd2.pdf
  • Letra C

    Elmasri e Navathe:
    - Análise léxica (scanner): identifica os itens léxicos da linguagem, palavras-chave da SQL.
    - Análise sintática (parser): verifica as regras sintáticas (gramaticais) da SQL.
    - Validação: verifica se todos os atributos, tabelas, etc; fazem parte do esquema.


ID
236323
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Tratam-se de regras ou objetivos secundários aplicados aos SGBDs distribuídos:

I. Procesamento de consultas centralizado.

II. Dependência de um site central.

III. Independência de fragmentação.

IV. Autonomia local.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • o assunto referente à questão se encontra no livro do Date Introdução a Sistemas de Banco de Dados tradução da 8 edição Americana na página 557 do capitulo 21 que se refere a banco de dados distribuídos.
  • C. J. Date propôs 12 regras que um SGBDD completo deveria seguir

     

    Autonomia local: Cada nó participante de um sistema distribuído deve ser independente dos outros nós. Cada nó deve prover mecanismos de segurança, bloqueio, acesso, integridade e recuperação após falha.

    Dependência de um nó central - Um sistema de banco de dados distribuído não deve depender de um nó central, isso porque depender de um nó central também significa que o sistema possui um único ponto de falha, afetando todos os outros nós. Existindo um nó central também vai acarretar em perda de desempenho do sistema, porque o nó central ficará muito carregado;

    Operação contínua - Um sistema de banco de dados distribuído nunca deve precisar ser desativado. As operações de backup e a recuperação devem ser suportadas online. Ainda, as operações citadas anteriormente devem ser rápidas o bastante para não afetarem o funcionamento do sistema (backup incremental, por exemplo);

    Transparência e independência de localidade - Os usuários do sistema não devem saber, nem mesmo estarem cientes do local onde estão localizados os dados. Devem se comportar como se os dados estivessem armazenados localmente. A transparência de localização pode ser alcançada pela utilização de sinônimos estendidos e pelo extenso uso do dicionário de dados. A transparência de localização permite que aplicações sejam transportadas de um nó da rede para outro sem a necessidade de modificações;

    Independência de fragmentação- As tabelas que fazem parte de um sistema de banco de dados distribuído podem estar divididas em fragmentos e estarem localizadas fisicamente em diferentes nós, de forma transparente para o usuário. Assim como na regra anterior, os usuários e as aplicações não devem estar cientes do fato que alguns dados de uma determinada tabela estão armazenados em um nó diferente do nó onde a tabela originalmente está armazenada;

    Iindependência de replicação - Dados podem estar replicados em vários nós da rede, de forma transparente. Assim como nas regras de independência de localização e fragmentação, a independência de replicação é projetada para livrar os usuários de preocupações como o local onde os dados estão armazenados. No caso da replicação, os usuários e as aplicações não devem saber que réplicas de dados são mantidas e sincronizadas automaticamente pelo SGBDD.

  • C. J. Date propôs 12 regras que um SGBDD completo deveria seguir
    Continuação...
    Processamento de consultas distribuído - O desempenho de uma consulta deve ser independente do local onde a mesma é executada. Sabendo que um SGBD relacional provê um mecanismo de acesso aos dados não navegável (através de SQL), um SGBDD deve possuir um otimizador que possa selecionar não apenas o melhor caminho para o acesso a um determinado nó da rede, mas também otimizar o desempenho de uma consulta distribuída, levando em conta a localização dos dados, utilização de CPU e I/O e ainda o tráfego da rede;
    Gerenciamento de transações distribuídas - Um SGBDD deve suportar transações atômicas. As propriedades ACID (Atomicidade, Consistência, Independência e Durabilidade) das transações e ainda a possibilidade de serialização devem ser suportadas não apenas para transações locais, mas para transações distribuídas também. Um exemplo de gerenciamento de transações distribuídas é visto no processamento de um two-phase commit;
    Independência de hardware - Um SGBDD deve poder operar e acessar dados em uma variedade de plataformas de hardware. Um SGBDD verdadeiro não deve depender de uma determinada característica de hardware, nem deve ser limitado auma determinada plataforma;
    Independência de sistema operacional - Um SGBDD deve poder ser executado em sistemas operacionais diferentes. Assim como na regra anterior, um SGBDD não deve depender de um sistema operacional em especial; j) independência de rede - Um SGBDD deve ser projetado para executar independente do protocolo de comunicação e da topologia de rede usada para interligar os vários nós que fazem parte da rede;
    Independência de rede: Um SGBDD deve ser projetado para executar independentemente do protocolo de comunicação e da topologia de rede usada para interligar os vários nós que fazem parte da rede.
    Independência de SGBD
    - Um SGBDD ideal deve possuir capacidade para se comunicar com outros sistemas de bancos de dados executando em nós diferentes, mesmo se estes sistemas de bancos de dados forem diferentes (heterogêneos). Todos estes sistemas devem usar APIs (Application Programming Interface) em comum.


ID
236326
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

A regra de SGBD distribuído que define que a probabilidade do sistema funcionar sem queda em qualquer momento dado porque, por ser distribuído, pode continuar a funcionar, mesmo diante da falha de algum componente individual, tal como um site isolado, é designada como

Alternativas
Comentários
  • O conceito de banco de dados distribuído surgiu com várias promessas, que podem ser resumidas em quatro princípios fundamentais em relação à transparência, i)Independência de Dados, ii) Transparência de Rede, iii) Transparência de Replicação e iv) Transparência de Fragmentação,  e várias vantagens como confiabilidade, desempenho, facilidade de expansão, entre outras.

    Confiabilidade - “Se um nó falhar em um sistema distribuído, os nós remanescentes podem ser capazes de continuar operando” (DATE, 2004)
  • Confiabilidade é uma regra ou uma característica?
  • Promessas de SGBDD
     
    1. Transparência na Gerência dos Dados Distribuídos, Fragmentados e Replicados
    • transparência da rede
    • transparência da replicação
    • transparência da fragmentação
      • horizontal : selection
      • vertical : projection
      • híbrida

    2. Confiabilidade através de Transações Distribuídas
    • Espera-se que os SBDDs ofereçam confiabilidade por trabalharem com componentes replicados eliminando assim pontos únicos de falha

    3.Aumento de Desempenho
    • Proximidade dos dados de seus pontos de uso
    • Precisa de algum suporte para fragmentação e replicação
    • Execução Paralela
      • paralelismo entre consultas (Inter-query)
      • paralelismo dentro da consulta (Intra-query)

    4.Facilidade de Expansão
    • A questão é a expansão da base de dados
    • Surgimento de tecnologias de microprocessadores e workstations
      • modelo de computação cliente-servidor
    • Custo de comunicação de dados vscusto de telecomunicação
  • "A CONFIABILIDADE é definida em termos gerais como a probabilidade de um sistema estar funcionando (não parado) em certo ponto no tempo, enquanto a DISPONIBILIDADE é a probabilidade de que o sistema esteja continuamente disponível durante um intervalo de tempo." (NAVATHE, 6ª Ed, p. 592)

  • Confiabilidade

    É a probabilidade de o sistema funcionar sem queda em qualquer momento dado. Ela é melhor nos sistemas distribuídos porque esses sistemas não seguem a proposta de tudo ou nada - eles podem continuar a funcionar - nível reduzido - mesmo diante da falha de algum componente individual, como um site isolado.

     

    Introdução a sistemas de bancos de dados - Date


ID
236329
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Quanto à propagação de atualizações em SGBDs distribuídos, considere:

I. Uma cópia de cada objeto copiado é designada como cópia primária. As demais são todas cópias secundárias.

II. Cópias primárias de diferentes objetos estão em diferentes sites.

III. Operações de atualização são consideradas logicamente incompletas, mesmo que a cópia primária tenha sido atualizada, enquanto o catálogo central não for excluído.

Está correto o que consta em

Alternativas
Comentários
  •             •Técnica da cópia primária (principal):
     
    –Distribui a carga da coordenação de bloqueio entre vários sites, fazendo com que cópias distintas de diferentes itens de dados sejam armazenados em sites diferentes.
     
    –Falhas em um site afetam quaisquer transações que estejam acessando bloqueios em itens cujas cópias primárias residam naquele site, mas outras transações não são afetadas;
     
    –Esta método também pode utilizar sites de backup para melhorar a disponibilidade.
  • II. Cópias primárias de diferentes objetos estão em diferentes sites. 

    Nem sempre, certo? O que acham?
  • Na verdade Luiz, o item II manifesta-se iqualmente o que diz Date: "Um esquema comum para tratar do problema de propagação de atualizações em bd distribuídos é chamado esquema de cópia primária, que funciona assim: Uma cópia de cada objeto replicado é designado como primária, as demais são todas secundárias; Cópias primária de diferentes objetos estão em diferentes sites; Operações de atualização são consideradas logicamente completas tão logo a cópia primária é atualizada."

    Portanto item correto.
    Abraços, vamo que vamo.

  • Acredito que a fonte de confusão se dá pela cópia literal de um trecho de livro ignorando-se o contexto no qual ele se inseria. No livro do Date consta que esta exigência (cópias primárias em sites diferentes) se refere à necessidade de um esquema distribuído, ou seja, sem um catálogo central ou ponto único de falha, algo que havia sido detalhado anteriormente em outro exemplo. Entretanto, lendo esta frase descontextualizada, pode-se interpretá-la erroneamente como a necessidade de haver um site exclusivo para cada cópia primária, o que é um absurdo, uma vez que um site pode conter mais de uma.
    A ideia não está clara e o avaliador se limitou a copiar e colar frases soltas. O fato de haver uma referência exata na literatura não elimina a ambiguidade da questão pois a informação de contexto foi perdida, mas infelizmente é algo que a FCC faz frequentemente...

ID
236332
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

NÃO é um objetivo da mineração de dados (mining), na visão dos diversos autores,

Alternativas
Comentários
  • O Data Mining não produz efeitos no banco transacional. Ele faz uma filtragem (mineração) dos dados deste banco, que resulta numa base nova com dados específicos, pertinentes, não redundantes, que vão então, finalmente, auxiliar a organização a obter a partir daí informações úteis. Por exemplo: Saber que todo mundo que compra cerveja em um supermercado também compra fralda descartável. O supermercado coloca as fraldas perto das cervejas e a venda de fraldas aumenta. Não é o melhor exemplo, mas ilustra bem.

    Abraços
  • a) Essa é uma propriedade da normalização! A mineração de dados não visa modificar os dados nos bancos de dados transacionais para diminuir redundâncias, mas sim analisar os conjuntos de dados de forma a detectar padrões e relacionamentos ocultos. ERRADA

    b) Isso pode ser atingido através da modelagem preditiva. CERTA

    c) Os padrões sequenciais podem sim ser identificados e analisados com o auxílio de mineração de dados! CERTA

    d) A clusterização é uma técnica adequada para a realização dessa tarefa, pois irá agrupar os clientes que apresentam perfis semelhantes entre si, mas diferentes dos demais. CERTA

    e) Bem, como a mineração de dados permite subsidiar a tomada de decisão estratégica, para que esta seja mais eficiente, pode-se dizer que a decisão se torna mais precisa, eliminando desperdícios e maximizando resultados. CERTA

    Gabarito: A

  • OBJETIVOS do DATA MINING:

    P.I.C.O

    Previsão: possibilitar a análise de determinados padrões de eventos.

    Identificação: conhecer o comportamento de certos atributos no futuro.

    Classificação: categorizar perfis individuais ou coletivos de interesse comercial.

    Otimização: apoiar a otimização do uso de recursos limitados e/ou maximizar variáveis de resultado para a empresa.

  • (a) Errado, esse é o objetivo do processo de normalização – não há nenhuma relação com mineração

    de dados; (b) Correto, esse é objetivo de Previsão; (c) Correto, esse é o objetivo de identificação; (d)

    Correto, esse é o objetivo de classificação; (e) Correto, esse é o objetivo de Otimização.


ID
236335
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

A data mining apoia o conhecimento indutivo que pode ser representado por

I. Lógica proposicional.

II. Árvores de decisão.

III. Redes neurais.

IV. Redes semânticas.

Está correto o que consta em

Alternativas
Comentários

  • "A data Mining apóia o conhecimento indutivo, que descobre novas regras e padrões nos dados fornecidos.
    O conhecimento pode ser representado de muitas formas.
    Em um senso não estruturado, pode ser representado por regras ou por lógica proposicional.
    Em uma forma estruturada, pode ser representado por árvores de decisão, redes semânticas, redes neurais ou hierarquias de classes ou frames."


    Fonte: Sistema de Bando de Dados - Elmasri e Navathe - 4 ed, Conceitos de Data Mining, pág. 626.

ID
236338
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

No âmbito dos algoritmos associados ao mining, se houver um banco de dados com um número potencial pequeno de conjuntos de itens grandes, isto é, uns poucos milhares, então o suporte para todos eles pode ser testado em uma passagem usando a técnica específica de

Alternativas
Comentários
  • GAB: B

     

    Os métodos de particionamento buscam encontrar a melhor partição dos n objetos em k grupos. Normalmente os k clusters encontrados são de melhor qualidade do que os  k clusters produzidos pelos métodos hierárquicos. Estes métodos apresentam um maior desempenho e por isso os algoritmos que implementam esse método têm sido mais investigados e utilizados [NG 94]. Os métodos de particionamento mais utilizados são baseados em um ponto central (média dos atributos dos objetos – K-means) ou em um objeto representativo para o cluster (k-medoids).

     

     Fonte: NG, R. T.; HAN, J. Efficient and Effecctive Clustering Methods for Spatial Data Mining. In: Twentieth International Conference on Very Large Data Base, Santiago, 1994.

  • Aí vai mais uma retirada na integra do livro texto de referência:

    "Se tivermos um banco de dados com um número potencial pequeno de conjuntos de itens grandes, digamos, uns poucos milhares, então o suporte para todos eles pode ser testado em uma passagem usando a técnica de partição."

    Sistema de Bando de Dados - Elmasri e Navathe - 4 ed, Conceitos de Data Mining, pág. 632.

ID
236341
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Uma das abordagens de mining define que, se uma regra de classificação é considerada uma função sobre variáveis que as mapeia em uma classe destino, a regra é chamada

Alternativas
Comentários
  • A regressão, para Elmasri (2005), é uma aplicação especial da regra de classificação. Se uma regra de classificação é considerada uma função sobre variáveis que as mapeia em uma classe destino, a regra é chamada regressão. Isto ocorre quando, ao invés de mapear um registro de dados para uma classe específica, o valor da variável é previsto (calculado) baseado em outros atributos do próprio registro. Para o autor, a descoberta da função para prever ou calcular a variável de destino é equivalente a uma operação de data mining
  • A FCC ama a definição de data mining do livro:
    Sistema de Banco de Dados. Ramez Elmasri, Shamkant B. Navathe. 4 ed.
    Cáp. 27: Conceitos de data mining
    pág. 639
    "Regressão é uma aplicação especial da regra de classificação. Se uma regra de classificação é considerada uma função sobre variáveis que as mapeia em uma classe destino, a regra é chamada regressão. Uma aplicação de regressão ocorre quando, em vez de mapear uma tupla de dados de uma relação para uma classe específica, o valor da variável é previsto baseado naquela tupla."
  • O enunciado ficou horrível de se entender.
  • Vivendo e aprendendo. Mas que dava para marcar categorização, isso dava!
  • Para quem tem a 6 edição  em vez da 4 citada pelo colega do livro do Navathe a resposta está na página 714, item 28.5.3 Regressão.

    Bibliografia:

    SISTEMAS DE BANCO DE DADOS-NAVATHE-6 EDIÇÃO 2011

  • Técnicas e Tarefas de Mineração de Dados

    As tarefas básicas da mineração de dados, e seus respectivos objetivos principais, são:


    •  Classificação: predizer a classe de um item;
    •  Regressão: prever um valor numérico contínuo;
    •  Associação: encontrar padrões de ocorrências de dados associados;
    •  Análise de agrupamentos (Clusterização): encontrar grupos nos dados;
    •  Detecção de anomalias (Detecção de Desvio): encontrar alterações nos 
    dados.

     

    www.pontodosconcursos.com.br | Profa. Patrícia Lima Quintão

  • A regressão, segundo Elmasri & Navathe (2011), é um caso especial da classificação. Veja, em tradução livre, o que é dito no livro:

    A regressão é uma aplicação especial da regra de classificação. Se uma regra de classificação é considerada uma função sobre variáveis que as mapeia em uma classe destino, a regra é chamada regressão. Uma aplicação de regressão ocorre quando, em vez de mapear uma tupla de dados de uma relação para uma classe específica, o valor da variável é previsto baseado naquela tupla.

    Os autores dão um exemplo em que a função de regressão prevê o resultado de um exame médico futuro com base nos vários resultados de exames iguais que o paciente já realizou no passado.

    A questão é difícil, pois cobra a literalidade de um trecho de livro sem contexto algum. De qualquer forma, como é muito antiga, eu não espero que a cobrança seja mais nesse estilo. A FCC tem se afastado desse tipo de cobrança e elaborado provas menos “copia e cola”.

    Gabarito: D

  • Gabarito: D.

    A banca copiou e colou um trecho do livro do Navathe.

    A regressão é uma aplicação especial da regra de classificação. Se uma regra de classificação é considerada uma função sobre as variáveis, que mapeia essas variáveis em uma variável de classe de destino, a regra é denominada regra de regressão.

    Fonte: Navathe (2011), Sistemas de Banco de Dados, 6a ed, pág. 714.

    Bons estudos!

  • A questão quer saber qual regra de classificação é uma função sobre variáveis que mapeia em uma classe destino.

    "Regressão é uma aplicação especial da regra de classificação. Se uma regra de classificação é considerada uma função sobre variáveis que as mapeia em uma classe destino, a regra é chamada regressão. Uma aplicação de regressão ocorre quando, em vez de mapear uma tupla de dados de uma relação para uma classe específica, o valor da variável é previsto baseado naquela tupla." Sistema de Banco de Dados. Ramez Elmasri, Shamkant B. Navathe. 4 ed pág. 639

    Sendo assim,

    Gab. D) Regressão


ID
236344
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considere uma dada população de eventos ou novos itens que podem ser particionados (segmentados) em conjuntos de elementos similares, tal como, por exemplo, uma população de dados sobre uma doença que pode ser dividida em grupos baseados na similaridade dos efeitos colaterias produzidos. Como um dos modos de descrever o conhecimento descoberto durante a data mining este é chamado de

Alternativas
Comentários
  • Uma das técnicas estatísticas utilizadas em  Data Mining é Clustering  (Análise de Cluster,
    ou agrupamentos).  Clustering é um ramo da Estatística Multivariada que engloba
    métodos utilizados para descobrir estruturas em um conjunto complexo de dados. O
    objetivo principal de  clustering é separar objetos ou observações em classes naturais de
    forma que os elementos pertencentes a um mesmo grupo tenham um alto grau de
    semelhança ou similaridade, enquanto que, quaisquer elementos pertencentes a grupos
    distintos, tenham pouca semelhança entre si (Andeberg, 1973).
    O atrativo dos métodos de  clustering para tarefas de mineração de dados é a sua
    habilidade de extrair estruturas diretamente dos dados, sem nenhum conhecimento
    prévio. Métodos de  clustering para  Data Mining, são utilizados com modificações em
    relação aos algoritmos tradicionais, sobretudo visando aumentar sua eficiência, diante
    da quantidade de objetos a serem classificados no contexto de  Data Mining (Ng e Han,
    1994) (Koperski, et al., 1997) (Zhang et al., 2001).
  • O maravilha mais uma questão retirada literalmente de uma bibliografia consagrada

    Vamos lá:
    "Clustering(Agrupando) - uma dada população de eventos ou novos itens particonados(segmentados) em conjunto de elementos 'similares' . Exemplos:(1) \uma população de dados sobre o tratamento de uma doença pode ser dividida em grupos baseados na similiaridade dos efeitos colaterais produzidos.(...)" - Sistemas de banco de Dados - Elmasri e Navathe 4ª ed pag 627

    Fácil para quem estudou pelo livro e fez seu "bizurado" resumo

    Vamos a oração do concurseiro de TI

    "Senhor me dê sabedoria para descobrir o material correto a ser estudado,
    recursos para adquiri-los
    paciencia para estuda-los
    Tire de mim toda a vontade de pesquisar no Goggle
    e me mantenha firme nas bibliografias corretas

    Amém"

  • Apenas para complementar...  A diferença entre "cluestering" e "classificação":

    - Agregação(ou clustering ou agrupamento) consiste na busca de similaridades entre os dados tal que permita definir um conjunto finito de classes ou categorias que os contenha e os descreva. A principal diferença entre esta abordagem e classificação é que em agregação não se tem conhecimento prévio sobre o número de classes possíveis nem a possível pertinência dos exemplos usados na modelagem. Descobrir grupos homogêneos de clientes é uma das possíveis aplicações e pode ser usada para ajudar na definição da estratégia de marketing a ser adotada.
  • Gostei da oração kkkkkkkk

  • Realmente, fiquei na dúvida entre classificação e clustering.

    Apesar de ter estudado o data mining pelo livro do Elmasri, eu aprendi somente o conceito de classificação e agrupamento (clustering), sabendo diferenciar que no caso do agrupamento (clustering) as classificações são feitas de forma automática, também chamada de classificação não supervisionada. Em outras palavras, não se tem conhecimento prévio dos grupos possíveis de classificação e o próprio mining através do agrupamento realiza a classificação sozinho.

    Em nenhum momento eu li na questão as palavras-chaves: segmentação automática, segmentação não supervisionada, segmentação sem conhecimento prévio...

    Portanto, continuo entendendo que a resposta correta dessa questão seja a letra c) classificação.

  • Letra D

     

    Palavras-Chaves para ajudar na resposta:


    Classificação = CLASSE, CATEGORIA, CATEGORIZAR
    Estimação = USO DE VALORES NÚMERICOS, ESTIMAR VALOR
    Predição = MAPEAMENTO de valores ASSOCIADOS aos dados
    Clustering = APROXIMAR REGISTROS SIMILARES
    Associação = ATRIBUTOS RELACIONADOS

  • Análise de Clusters (Agrupamentos)
    • Consiste em identificar agrupamentos de objetos, estes que identificam uma classe.
    • Trabalha sobre dados onde as etiquetas das classes não estão definidas.
    • Conhecido também por aprendizado não supervisionado e, às vezes, chamado de classificação por estatísticos e de segmentação por pessoas de marketing.

     

    Tipos de Agrupamento
    • Algoritmos Particionais:
    – Construir diversas partições e avaliá-las com algum critério
    • Algoritmos Hierárquicos:
    – Criar uma decomposição hierárquica de um conjunto de objetos utilizando algum critério

     

    Fonte: Itnerante

  • A técnica da mineração de dados que divide os elementos de dados em grupos de acordo com sua similaridade é a clusterização, também conhecida como análise de agrupamentos ou de conglomerados. É uma técnica relacionada ao aprendizado não supervisionado e seus grupos não são definidos a priori.

    Gabarito: D

  • Falou em divisão em grupos similares, marca clusterização sem medo.

  • O enunciado não deixa claro se as classes de mapeamento são pré ou pós definidas. Mas como é literal do livro-base do assunto, não tem o que discutir. Imagino eu que, no livro, esteja melhor contextualizado o parágrafo.


ID
236347
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

A mudança de uma hierarquia (orientação) dimensional para outra tem sua realização facilitada em um cubo de dados por meio de uma técnica chamada

Alternativas
Comentários
  • "With an OLAP system, a data analyst can look at different cross-tabs on the same data by interactively selecting the attributes in the cross-tab. Each cross-tab is a two-dimensional view on a multidimensional data cube... Theoperation of changing the dimensions used in a cross-tab is called pivoting."

    Trecho tirado do livro de Silberschartz
  • Mudança de orientação (Pivot ou pivoteamento).


ID
236350
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Os bancos de dados precisam atingir um equilíbrio entre a eficiência no processamento de transações e o suporte aos requisitos de consulta (solicitações ad hoc do usuário). Porém, um data warehouse (DW) é tipicamente otimizado para o acesso a partir das necessidades de um tomador de decisão. Portanto, o armazenamento de dados em um DW reflete essa especialização e NÃO envolve processos, tais como

Alternativas
Comentários

  • b) Exportação dos dados do DW para atualização dos BDs transacionais(Errado) e purging de dados no DW.
    É justamente ao contrario que esse processoe é feito. Os dados copiados, por meio do processo de ETL (Extração Transformação e Carga), do BD transacional para o DW. Essa atualização varia da necessidade de cada empresa, em alguns lugares é mensalmente, outros semanalmente e alguns tem a necessidade que seja atualizado diariamente ou de hora em hora.

    Assim estaria correto:
    Exportação dos dados dos BDs transacionais do DW para atualização dos BDs transacionais do DW e purging de dados no DW. 
    Que quer dizer: Ataalização de dados dos BDs transacionais para o DW e exclusão (purging) de dados não mais úteis no DW.
  • backflushing é o nome do processo capaz de extrair dados da base DW e atualizar bancos de dados transacionais...... (correto)
    mas este processo não esta ligado ao armazenamento de dados como dito na questao


    cuidado com o enunciado das questoes

ID
236353
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Quando, em um modelo multimensional, o usuário pular um nível intermediário dentro de uma mesma dimensão, como por exemplo, sendo a dimensão tempo composta por ano, semestre, trimestre, mês e dia e o usuário pular de ano para mês, a operação executada corresponde a

Alternativas
Comentários
  • As definições abaixo respondem esta questão e as duas subsequentes.

    Características da Análise OLAP

    Drill Across:  Ocorre quando o usuário pula um nível intermediário dentro de uma mesma dimensão. Por exemplo: a dimensão tempo é composta por ano, semestre, trimestre, mês e dia. O usuário estará executando um Drill Across quando ele passar de ano direto para semestre ou mês.

    Drill Down: Ocorre quando o usuário aumenta o nível de detalhe da informação, diminuindo o grau de granularidade.

    Drill Up: É o contrário do Drill Down, ele ocorre quando o usuário aumenta o grau de granularidade, diminuindo o nível de detalhamento da informação.

    Drill Throught: Ocorre quando o usuário passa de uma informação contida em uma dimensão para uma outra. Por exemplo: Estou na dimensão de tempo e no próximo passo começo a analisar a informação por região.

    Slice And Dice: É uma das principais características de uma ferramenta OLAP. Como a ferramenta OLAP recupera o microcubo, surgiu a necessidade de criar um módulo que se convencionou de Slice and Dice para ficar responsável por trabalhar esta informação. Ele serve para modificar a posição de uma informação, alterar linhas por colunas de maneira a facilitar a compreensão dos usuários e girar o cubo sempre que tiver necessidade.

    Fonte: http://www.coladaweb.com/informatica/olap

  • Aproveitando o maravilhoso comentário do Guilherme Miranda, Ainda destaco o *Pivot*, que é a rotação das dimensões!
  • Drill Across

     

    -Executa uma consulta envolvendo mais de uma tabela fato.

    -Ocorre quando o usuário pula um nível intermediário dentro de uma mesma dimensão.

    -Essa operação exige que os dois cubos tenham pelo menos uma das dimensões em comum.

    -A ideia é você conseguir consultar as múltiplas tabelas fato e colocar o resultado em um único data set.

     

    Fonte: Provas de TI


ID
236356
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Quando, em um modelo multimensional, o usuário pular de uma informação contida em uma dimensão para outra como por exemplo, da dimensão tempo para a dimensão região, a operação executada corresponde a

Alternativas
Comentários
  • Drill Across - Que envolve mais de uma tabela de fato. O Drill Across ocorre quando o usuário pula um nível

    intermediário dentro de uma mesma dimensão

    Drill Through - Através do nível inferior do cubo a suas tabelas relacionais back-end. Ocorre quando o usuário passa de

    uma informação contida em uma dimensão para uma outra. Estou no tipo e vou pra regiao p/ ex.


ID
236359
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

No modelo multidimensional, significa, de forma simplificada, a redução do escopo dos dados em análise, além de mudar a ordem da dimensões, mudando, desta forma, a orientação segundo a qual os dados são visualizados.

Trata-se de

Alternativas
Comentários
  • Slice and dice: é uma das principais caracteristicas de uma ferramenta OLAP. Modifica a posição de uma informação, troca alinha por coluna de maneira a faciltar a compreensão dos usuários e girar  o cubo sempre que tiver necessidade.
  • Até acertei, por eliminação, mas a mudança entre linhas e colunas não é realizada pela operação Pivot?


ID
368038
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Pensando nas histórias populares

           Se examinarmos as fábulas populares, verificaremos que  elas representam dois tipos de transformação social, sempre  com final feliz. Num primeiro tipo, existe um príncipe que, por alguma
circunstância, se vê reduzido a guardador de porcos ou  alguma outra condição miserável, para depois reconquistar sua condição real. Num segundo caso, existe um jovem pastor que não possuiu nada desde o nascimento e que, por virtude própria  ou graça do destino, consegue se casar com a princesa e  tornar-se rei.
           Os mesmos esquemas valem para as protagonistas femininas: a donzela nobre é vítima de uma madrasta (Branca  de Neve) ou de irmãs invejosas (Cinderela), até que um príncipe se apaixone por ela e a conduza ao vértice da escala social. Ou  então uma camponesa pobre supera todas as desvantagens da origem e realiza núpcias principescas.
          Poderíamos pensar que as fábulas do segundo tipo são  as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma  reviravolta dos papéis sociais e dos destinos individuais, ao passo  que as do primeiro tipo deixam aparecer tal desejo de forma  mais atenuada, como restauração de uma hipotética ordem  precedente. Mas, pensando bem, os destinos extraordinários do  pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão  miraculosa e consoladora, ao passo que os infortúnios do príncipe
ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a  ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada, isto é, estabelecem no plano da fantasia um ponto que  será fundamental para toda tomada de consciência da época  moderna, da Revolução Francesa em diante.
          No inconsciente coletivo, o príncipe disfarçado de pobre é a prova de que cada pobre é, na realidade, um príncipe que sofreu uma usurpação de poder e por isso deve reconquistar  seu reino.   Quando cavaleiros caídos em desgraça triunfarem sobre seus inimigos, hão de restaurar uma sociedade mais justa, na qual será reconhecida sua verdadeira identidade.

                                                                           (Adaptado de Ítalo Calvino, Por que ler os clássicos)

O autor do texto expõe sua visão das histórias populares, segundo a qual elas constituem representações

Alternativas
Comentários
  • O autor cita que: "Elas (fábulas populares) representam dois tipos de transformação social, sempre com final feliz".
    Ainda segundo o autor, o segundo tipo, em que os infortúnios do príncipe ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a ideia de um direito subtraído, estabelem um ponto que será fundamental para a tomada de consciência da época moderna, a Revolução Francesa.
    Essa consciência seria parte de um processo de alteração nos papéis sociais.

    • a) do destino trágico que está reservado a todos aqueles que usurpam o poder de um legítimo detentor.
    •  b) de um processo de alteração nos papéis sociais, culminando em desfecho de caráter edificante.
    • "Pensando nas histórias populares - Se examinarmos as fábulas populares, verificaremos que elas representam dois tipos de transformação social, sempre com final feliz"
    • "pensando bem, os destinos extraordinários do pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão miraculosa e consoladora, ao passo que os infortúnios do príncipe ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada, isto é, estabelecem no plano da fantasia um ponto que será fundamental para toda tomada de consciência da época moderna, da Revolução Francesa em diante." 
    •  c) de uma ordem social na qual o prestígio do indivíduo independe da posição que ele ocupa.
    •  d) de maleáveis esquemas sociais, nos quais o vitorio- so é o indivíduo virtuoso, desde que de origem modesta.
    •  e) de classes sociais ainda definidas, em cuja permanente oscilação revela-se a instabilidade política.
  • Só uma curiosidade: na verdade, fábulas são aquelas estórias em que animais ou objetos têm características humanas (falam, riem, etc.). Ex: Os 3 porquinhos. O correto seria conto de fadas, e não fábula.

ID
368044
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                         Pensando nas histórias populares

           Se examinarmos as fábulas populares, verificaremos que  elas representam dois tipos de transformação social, sempre  com final feliz. Num primeiro tipo, existe um príncipe que, por alguma
circunstância, se vê reduzido a guardador de porcos ou  alguma outra condição miserável, para depois reconquistar sua condição real. Num segundo caso, existe um jovem pastor que não possuiu nada desde o nascimento e que, por virtude própria  ou graça do destino, consegue se casar com a princesa e  tornar-se rei.
           Os mesmos esquemas valem para as protagonistas femininas: a donzela nobre é vítima de uma madrasta (Branca  de Neve) ou de irmãs invejosas (Cinderela), até que um príncipe se apaixone por ela e a conduza ao vértice da escala social. Ou  então uma camponesa pobre supera todas as desvantagens da origem e realiza núpcias principescas.
          Poderíamos pensar que as fábulas do segundo tipo são  as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma  reviravolta dos papéis sociais e dos destinos individuais, ao passo  que as do primeiro tipo deixam aparecer tal desejo de forma  mais atenuada, como restauração de uma hipotética ordem  precedente. Mas, pensando bem, os destinos extraordinários do  pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma ilusão  miraculosa e consoladora, ao passo que os infortúnios do príncipe
ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a  ideia de um direito subtraído, de uma justiça a ser reivindicada, isto é, estabelecem no plano da fantasia um ponto que  será fundamental para toda tomada de consciência da época  moderna, da Revolução Francesa em diante.
          No inconsciente coletivo, o príncipe disfarçado de pobre é a prova de que cada pobre é, na realidade, um príncipe que sofreu uma usurpação de poder e por isso deve reconquistar  seu reino.   Quando cavaleiros caídos em desgraça triunfarem sobre seus inimigos, hão de restaurar uma sociedade mais justa, na qual será reconhecida sua verdadeira identidade.

                                                                           (Adaptado de Ítalo Calvino, Por que ler os clássicos)

Está plenamente adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:

Alternativas
Comentários
  • Desculpem, mas nao entendi a resposta. Não se refere a recados, sendo, portanto, "dos quais"??

    Obrigada!
  • Fiz exatamente o mesmo raciocínio que vc. Marquei letra E como resposta.
  • Também não entendi e concordo que a resposta correta seria a letra E...
    • LETRA D
    • a) Os dois tipos de transformação social com que A QUE (REFERIR-SE A ALGO) autor se refere no texto correspondem a aspirações populares.
    • b) A convicção quanto a um direito subtraído é tamanha que há pobres em cuja crença é a de recuperarem o poder perdido. (recuperar algo: sem preposição)
    • c) Acreditam os pobres que todos os direitos aos quais OS QUAIS lhes  foram usurpados serão restabelecidos numa ordem mais justa do futuro. (foram-lhes usurpados OS direitos)
    • d) Ao autor não interessaram tanto as fábulas em si mesmas, mas os recados profundos, de que se mostrou um sensível intérprete(mostrou-se sensível intérprete DOS recados profundos, pode ser usado DE QUE ou DOS QUAIS(CORRETA)
    • e) Muita gente, depois de ler esse texto de Calvino, verá nas fábulas alguma mensagem singular, A cujo significado não havíamos atentado. (ATENTAR A ALGO)
  • GABARITO: LETRA "E"

    FUNDAMENTO: além dos fundamentos da Jorget:


    • a) Os dois tipos de transformação social com que  A QUE (REFERIR-SE A ALGO) autor se refere no texto correspondem a aspirações populares.
    • * adiciono o seguinte: b) A convicção quanto a um direito subtraído é tamanha que há pobres em cuja crença é a de recuperarem o poder perdido. 
    • Acredito que o erro aqui não seja a regência de "recupararem", MAS sim a regência de "crença": Crer no sentido de Acreditar, ter como verdadeiro: é VTD; ex:  "Não podia crer o que ouvira". Também há no sentido de ter fé, que seria VTI, mas acredito não ser o caso aqui, pois os pobres acreditavam, a crença deles era a de recuperarem o poder perdido. Assim, o examinador tentou induzir a erro o candidato, fazendo com que assinalasse como correta a alternativa "B". 
    • c) Acreditam os pobres que todos os direitos aos quais OS QUAIS lhes  foram usurpados serão restabelecidos numa ordem mais justa do futuro. (foram-lhes usurpados OS direitos)
    • d) Ao autor não interessaram tanto as fábulas em si mesmas, mas os recados profundos, de que se mostrou um sensível intérprete(mostrou-se sensível intérprete DOS recados profundos, pode ser usado DE QUE ou DOS QUAIS(CORRETA)
    • e) Muita gente, depois de ler esse texto de Calvino, verá nas fábulas alguma mensagem singular, A cujo significado não havíamos atentado. (ATENTAR A ALGO)
  • OBS: Alguém leu o texto para resolver essa questão? rs

  • Eu quase errei essa. Foi por muito pouco. Eu estava com fortes dúvidas entre a 'b' e 'e', mas ambas pareciam erradas. Por último, confeir a letra d novamente, quando vi a possibilidade: "Fulano se mostrou um sensível intérprete dos recados", aí não tive mais dúvidas.

    Na letra b não podemos considerar "em cuja crença", pois a crença não é nos pobres e sim na recuperação do poder.

    Veja o exemplo abaixo:

    "Aquele é o menino em cujo pai João confia" (João confia no [em+o] pai do menino)

    "Ali há pobres em cuja crença não acredito" (Não acredito na crença dos pobres.)
  • Gabarito: d)

    O erro da alternativa e) está na supressão da preposição a antes do pronome cujo. A mesma é uma exigência do verbo atentar. Quem se atenta, se atenta a alguma coisa.
  • Referente a letra D. De onde vem a preposição de?

    Grato!
  • Marcus, 

    Intérprete de que???
  • D.
    O primeiro passo é identificar se o verbo pede ou não preposição.
    Se refere- quem se refere se refere de alguma coisa. Então na letra A com que, já está errado.
    Na B temos verbo de ligação e VTD. O cuja é um verbo de ligação e não há verbo que exija preposição. Os pobres cuja crença é...
    Na C a gramática não permite duas preposições aos quais não pode e sim os quais ou as quais.
    Na D quem se mostra, se mostra de alguma coisa. 
    Na E tentei mas não ví nenhum erro! Atentar é VTD, não sei...
  • O verbo atentar pode ser VTD ou VTI.Mas ser for VTI,a preposição será EM,PARA ou POR.
     Minha dúvida é:será que nessa frase,não seria VTD?Caso seja,a alternativa E estaria correta.
  • Pessoal,

    Com respeito aos comentários apresentados para a letra D, o verbo MOSTRAR-SE é VTD (I). Segundo o Dicionario de regencia verbal de Celso Pedro Luft, a regência desse verbo fica da seguinte maneira:

    - mostrá-lo (a...)
    - mostrar-lhe algo ou alguém
    - mostrar-se (a...)

    Logo, não concordo que a assertiva correta seja a letra D, embora tbm não veja nenhuma outra assertiva correta.
  • A FCC  É LOUCA!!!!

    NA QUESTÃO ANTERIOR A FCC CONSIDEROU A CUJO.

     Q197541          
    Prova: FCC - 2007 - Prefeitura de São Paulo - SP - Auditor Fiscal do Município - Prova 1
    Disciplina: Português | Assuntos: Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação;  Conjunção; 
     Ver texto associado à questão
     
    Está correto o uso do segmento sublinhado na frase:
     a) Trata-se de um texto em cuja tese poucos devem mostrar-se contrários.
     b) A natureza também tem seus princípios de violência, a cujos os homens precisam superar.
     c) Nos ditames da lei mosaica, cujo o rigor é indiscutível, prevalece o princípio da interdição.
     d) As normas da ética, de cujas ninguém devia se afastar, não são exatamente as mesmas ao longo do tempo.
     e) Os braços da justiça, a cujo alcance deveriam estar todos, tornam-se inócuos quando desprestigiados.
  • A FCC coloca umas enrascadas dessas só pra ninguém gabaritar a prova. Só pode!

  • aff quem marcou letra d só pode ser phd em português ou entao deu a louca na fcc só pode
  • Gente, isso é mais uma questão de regência verbal  e nominal:
     

    D) "Ao autor não interessaram tanto as fábulas em si mesmas, mas os recados profundos, de que se mostrou um sensível intérprete." 
    Ele se mostrou um sensível intéprete dos recados profundos. Recados profundos foi substituído pelo QUE e quem é intérprete de alguma música, de algum personagem.  Por isso, o uso do complemento DE antes. CERTA!

    E)" Muita gente, depois de ler esse texto de Calvino, verá nas fábulas alguma mensagem singular, cujo significado não havíamos atentado. ERRADA.
    Não havíamos atentado AO significado de alguma mensagem singular. Olha aí sublinhada a preposição, que vai ser apresentada antes do CUJO, ficando assim:
    Muita gente, depois de ler esse texto de Calvino, verá nas fábulas alguma mensagem singular, a cujo significado não havíamos atentado.
    Esse "a" não é artigo é preposiçãio regida por atentado!!!

    Respondam muitas questões sobre cujo/cuja da FCC que vcs vão matar logo essas questões!!...

     




    Interp "
  • romulo,

    A regência não é de "mostrou-se" e sim de "intéprete"

    Se vc é um grande intérprete, é de algo!
    INTÉPRETE...
    DA música brasileira,
    DO cinema nacional,
    DA região nordeste!

    Tem de ler a frase, gente e ver o que o verbo ou o nome pede!!

     

  • Em relação a letra D: O nome "intérprete" rege um complemento por meio da preposição "de" (intérprete de que). Esse complemento é o pronome relativo "que", substituido da expressão "os recados profundos".
  •  Quem se refere , se refera A alguma coisa

    a) Os dois tipos de transformação social A que o autor se refere no texto correspondem a aspirações populares.

     


     Substantivo "Crença" não está exigindo nenhuma preposição na or. adjetiva.

    b) A convicção quanto a um direito subtraído é tamanha que há pobres cuja crença é a de recuperarem o poder perdido.

     

    Quem usurpa, usurpa algo. Não exige preposição
    c) Acreditam os pobres que todos os direitos os quais lhes foram usurpados serão restabelecidos numa ordem mais justa do futuro.
     


    Quem se mostra um sensível interprete, se mostra um sensível interprede DE algo 
    GAB. d) Ao autor não interessaram tanto as fábulas em si mesmas, mas os recados profundos, de que se mostrou um sensível intérprete.
     


    Quem se atenta, se atenta A alguma coisa
     e) Muita gente, depois de ler esse texto de Calvino, verá nas fábulas alguma mensagem singular, A cujo significado não havíamos atentado.


ID
368050
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Is Windows 7 Worth It?
Harry McCracken, PC World
Monday, October 19, 2009 10:00 AM PDT

          Reading about a new operating system can tell you only  so much about it: After all, Windows Vista had far more features  than XP, [CONJUNCTION] fell far short of it in the eyes of many  users. To judge an OS accurately, you have to live with it. Over  the past ten months, I've spent a substantial percentage of my  computing life in Windows 7, starting with a preliminary version  and culminating in recent weeks with the final Release to  Manufacturing edition. I've run it on systems ranging from an  underpowered Asus EeePC 1000HE netbook to a potent HP  TouchSmart all-in-one. And I've used it to do real work, not lab  routines. Usually, I've run the OS in multiboot configurations with  Windows Vista and/or XP, so I've had a choice each time I turned the computer on: [MODAL] I opt for Windows 7 or an
older version of the OS? The call has been easy to make, because Win 7 is so pleasant to use.
          So why wouldn't you want to run this operating system?  Concern over its performance is one logical reason, especially  since early versions of Windows Vista managed to turn PCs that  ran XP with ease into lethargic underperformers. The PC World  Test Center's speed benchmarks on five test PCs showed  Windows 7 to be faster than Vista, but only by a little; I've found  it to be reasonably quick on every computer I've used it on - even the Asus netbook, once I upgraded it to 2GB of RAM. (Our  lab tried Win 7 on a Lenovo S10 netbook with 1GB of RAM and  found it to be a shade slower than XP; for details see "Windows 7 Performance Tests.").
           Here's a rule of thumb that errs on the side of caution: If  your PC's specs qualify it to run Vista, get Windows 7; if they  don't, avoid it. Microsoft's official hardware configuration  requirements for Windows 7 are nearly identical to those it  recommends for Windows Vista: a 1-GHz CPU, 1GB of RAM,
16GB of free disk space, and a DirectX 9-compatible graphics  device with a WDDM 1.0 or higher driver. That's for the 32-bit  version of Windows 7; the 64-bit version of the OS requires a  64-bit CPU, 2GB of RAM, and 20GB of disk space.
           Fear of incompatible hardware and software is another  understandable reason to be wary of Windows 7. One  unfortunate law of operating-system upgrades - which applies  equally to Macs and to Windows PCs - is that they will break  some systems and applications, especially at first.  
           Under the hood, Windows 7 isn't radically different from  Vista. That's a plus, since it should greatly reduce the volume of  difficulties relating to drivers and apps compared to Vista's  bumpy rollout. I have performed a half-dozen Windows 7  upgrades, and most of them went off without a hitch. The
gnarliest problem arose when I had to track down a graphics  driver for Dell's XPS M1330 laptop on my own - Windows 7  installed a generic VGA driver that couldn't run the Aero user  interface, and as a result failed to support new Windows 7  features such as thumbnail views in the Taskbar.
           The best way to reduce your odds of running into a  showstopping problem with Windows 7 is to bide your time.  When the new operating system arrives on October 22, sit back  and let the earliest adopters discover the worst snafus. Within a few weeks, Microsoft and other software and hardware   companies will have fixed most of them, and your chances of a  happy migration to Win 7 will be much higher. If you want to be really conservative, hold off on moving to Win 7 until you're  ready to buy a PC that's designed to run it well.
           Waiting a bit before making the leap makes sense;  waiting forever does not. Microsoft took far too long to come up  with a satisfactory replacement for Windows XP. But whether  you choose to install Windows 7 on your current systems or get  it on the next new PC you buy, you'll find that it's the  unassuming, thoroughly practical upgrade you've been waiting  for ? flaws and all.

                                                 (Adapted                    from  http://www.pcworld.com/article/172602/windows_7_revi...)

O verbo que preenche corretamente a lacuna [MODAL], no 1o parágrafo, é

Alternativas
Comentários
    •  a) May. = posso? poder.
    •  b) Will. = vou? desejo, fazer
    •  c) Must. = devo? dever, obrigação
    •  d) Could. = posso? poder
    •  e) Should. = devo? possiblidade
  • e-

    All modal verbs function as auxiliary verbs, which means that they only make sense when used in conjunction with a main verb. Identifying the main verb often makes it easier to gather the role that the modal verb has in determining the speaker's aim to his audience. 
    The modal verbs are; will, would, shall, should, can, could, may, might and must (ought and have to are ocassionally thought at some institutions). 

    'must' is often used for more personal opinions about what it is necessary to do, while 'should' is often used to give an opinion, to make a suggestion or express a preference or an idea.


ID
368053
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Is Windows 7 Worth It?
Harry McCracken, PC World
Monday, October 19, 2009 10:00 AM PDT

          Reading about a new operating system can tell you only  so much about it: After all, Windows Vista had far more features  than XP, [CONJUNCTION] fell far short of it in the eyes of many  users. To judge an OS accurately, you have to live with it. Over  the past ten months, I've spent a substantial percentage of my  computing life in Windows 7, starting with a preliminary version  and culminating in recent weeks with the final Release to  Manufacturing edition. I've run it on systems ranging from an  underpowered Asus EeePC 1000HE netbook to a potent HP  TouchSmart all-in-one. And I've used it to do real work, not lab  routines. Usually, I've run the OS in multiboot configurations with  Windows Vista and/or XP, so I've had a choice each time I turned the computer on: [MODAL] I opt for Windows 7 or an
older version of the OS? The call has been easy to make, because Win 7 is so pleasant to use.
          So why wouldn't you want to run this operating system?  Concern over its performance is one logical reason, especially  since early versions of Windows Vista managed to turn PCs that  ran XP with ease into lethargic underperformers. The PC World  Test Center's speed benchmarks on five test PCs showed  Windows 7 to be faster than Vista, but only by a little; I've found  it to be reasonably quick on every computer I've used it on - even the Asus netbook, once I upgraded it to 2GB of RAM. (Our  lab tried Win 7 on a Lenovo S10 netbook with 1GB of RAM and  found it to be a shade slower than XP; for details see "Windows 7 Performance Tests.").
           Here's a rule of thumb that errs on the side of caution: If  your PC's specs qualify it to run Vista, get Windows 7; if they  don't, avoid it. Microsoft's official hardware configuration  requirements for Windows 7 are nearly identical to those it  recommends for Windows Vista: a 1-GHz CPU, 1GB of RAM,
16GB of free disk space, and a DirectX 9-compatible graphics  device with a WDDM 1.0 or higher driver. That's for the 32-bit  version of Windows 7; the 64-bit version of the OS requires a  64-bit CPU, 2GB of RAM, and 20GB of disk space.
           Fear of incompatible hardware and software is another  understandable reason to be wary of Windows 7. One  unfortunate law of operating-system upgrades - which applies  equally to Macs and to Windows PCs - is that they will break  some systems and applications, especially at first.  
           Under the hood, Windows 7 isn't radically different from  Vista. That's a plus, since it should greatly reduce the volume of  difficulties relating to drivers and apps compared to Vista's  bumpy rollout. I have performed a half-dozen Windows 7  upgrades, and most of them went off without a hitch. The
gnarliest problem arose when I had to track down a graphics  driver for Dell's XPS M1330 laptop on my own - Windows 7  installed a generic VGA driver that couldn't run the Aero user  interface, and as a result failed to support new Windows 7  features such as thumbnail views in the Taskbar.
           The best way to reduce your odds of running into a  showstopping problem with Windows 7 is to bide your time.  When the new operating system arrives on October 22, sit back  and let the earliest adopters discover the worst snafus. Within a few weeks, Microsoft and other software and hardware   companies will have fixed most of them, and your chances of a  happy migration to Win 7 will be much higher. If you want to be really conservative, hold off on moving to Win 7 until you're  ready to buy a PC that's designed to run it well.
           Waiting a bit before making the leap makes sense;  waiting forever does not. Microsoft took far too long to come up  with a satisfactory replacement for Windows XP. But whether  you choose to install Windows 7 on your current systems or get  it on the next new PC you buy, you'll find that it's the  unassuming, thoroughly practical upgrade you've been waiting  for ? flaws and all.

                                                 (Adapted                    from  http://www.pcworld.com/article/172602/windows_7_revi...)

The meaning of to bide in to bide your time is:

Alternativas
Comentários
  • CORRETA LETRA A
    v. bid·ed or bode (bd), bid·ed, bid·ing, bides
    v.intr.
    1. To remain in a condition or state.
    2.
    a. To wait; tarry.
    b. To stay: bide at home.
    c. To be left; remain.
    v.tr.
    past tense bided To await; wait for.

    Bide está no estido de "esperar" "aguardar seu tempo"  que pode ser utilizado como sinônimo a palavra TAKE  no sentido temporal.

    A única alternativa que poderia emanar dúvida era a letra E - to save.






     
  • a-

    biding one's time means to duly prepare for action while remaining mindful of relevant circumstances. "Rather, one would think now would be an ideal moment for a grateful allyto ramp it down and bide their time." The daily beast

    Bide your time é uma expressao. Nao adianta traduzir bide sozinho. O sentido parecido com o que a resposta sugere


ID
368056
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Is Windows 7 Worth It?
Harry McCracken, PC World
Monday, October 19, 2009 10:00 AM PDT

          Reading about a new operating system can tell you only  so much about it: After all, Windows Vista had far more features  than XP, [CONJUNCTION] fell far short of it in the eyes of many  users. To judge an OS accurately, you have to live with it. Over  the past ten months, I've spent a substantial percentage of my  computing life in Windows 7, starting with a preliminary version  and culminating in recent weeks with the final Release to  Manufacturing edition. I've run it on systems ranging from an  underpowered Asus EeePC 1000HE netbook to a potent HP  TouchSmart all-in-one. And I've used it to do real work, not lab  routines. Usually, I've run the OS in multiboot configurations with  Windows Vista and/or XP, so I've had a choice each time I turned the computer on: [MODAL] I opt for Windows 7 or an
older version of the OS? The call has been easy to make, because Win 7 is so pleasant to use.
          So why wouldn't you want to run this operating system?  Concern over its performance is one logical reason, especially  since early versions of Windows Vista managed to turn PCs that  ran XP with ease into lethargic underperformers. The PC World  Test Center's speed benchmarks on five test PCs showed  Windows 7 to be faster than Vista, but only by a little; I've found  it to be reasonably quick on every computer I've used it on - even the Asus netbook, once I upgraded it to 2GB of RAM. (Our  lab tried Win 7 on a Lenovo S10 netbook with 1GB of RAM and  found it to be a shade slower than XP; for details see "Windows 7 Performance Tests.").
           Here's a rule of thumb that errs on the side of caution: If  your PC's specs qualify it to run Vista, get Windows 7; if they  don't, avoid it. Microsoft's official hardware configuration  requirements for Windows 7 are nearly identical to those it  recommends for Windows Vista: a 1-GHz CPU, 1GB of RAM,
16GB of free disk space, and a DirectX 9-compatible graphics  device with a WDDM 1.0 or higher driver. That's for the 32-bit  version of Windows 7; the 64-bit version of the OS requires a  64-bit CPU, 2GB of RAM, and 20GB of disk space.
           Fear of incompatible hardware and software is another  understandable reason to be wary of Windows 7. One  unfortunate law of operating-system upgrades - which applies  equally to Macs and to Windows PCs - is that they will break  some systems and applications, especially at first.  
           Under the hood, Windows 7 isn't radically different from  Vista. That's a plus, since it should greatly reduce the volume of  difficulties relating to drivers and apps compared to Vista's  bumpy rollout. I have performed a half-dozen Windows 7  upgrades, and most of them went off without a hitch. The
gnarliest problem arose when I had to track down a graphics  driver for Dell's XPS M1330 laptop on my own - Windows 7  installed a generic VGA driver that couldn't run the Aero user  interface, and as a result failed to support new Windows 7  features such as thumbnail views in the Taskbar.
           The best way to reduce your odds of running into a  showstopping problem with Windows 7 is to bide your time.  When the new operating system arrives on October 22, sit back  and let the earliest adopters discover the worst snafus. Within a few weeks, Microsoft and other software and hardware   companies will have fixed most of them, and your chances of a  happy migration to Win 7 will be much higher. If you want to be really conservative, hold off on moving to Win 7 until you're  ready to buy a PC that's designed to run it well.
           Waiting a bit before making the leap makes sense;  waiting forever does not. Microsoft took far too long to come up  with a satisfactory replacement for Windows XP. But whether  you choose to install Windows 7 on your current systems or get  it on the next new PC you buy, you'll find that it's the  unassuming, thoroughly practical upgrade you've been waiting  for ? flaws and all.

                                                 (Adapted                    from  http://www.pcworld.com/article/172602/windows_7_revi...)

Segundo o texto, o autor recomenda

Alternativas
Comentários
  • Letra B.
    A resposta está no seguinte trecho do penúltimo parágrafo: "When the new operating system arrives on October 22, sit back and let the earliest adopters discover the worst snafus. Within a few weeks, Microsoft and other software and hardware companies will have fixed most of them, and your chances of a happy migration to Win 7 will be much higher."
    Neste trecho ele fala que, quando o lançamento chegar, pra aguardar, que em algumas semanas a Microsoft e outras empresas consertarão a maioria dos problemas do W7.
    Bons estudos, Elton.
  • b-

    within a few weeks, ms and other sw and hw companies will have fixed most of them, and your chances of a happy migration to win 7 will be much higher.


ID
368071
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sabe-se que, no ano de 2004 o mês de fevereiro teve 5 domingos. Isso acontecerá novamente no ano de

Alternativas
Comentários
  • 2004 É UM ANO BISSEXTO, TODO ANO BISSEXTO É DIVISÍVEL POR 4. ALÉM DISSO, PARA QUE HAJA 5 DOMINGOS EM FEVEREIRO NECESSARIAMENTE 10 DE FEVEREIRO DEVE CAIR NUM DOMINGO .

    2004 - 10 DE FEV. - DOMINGO
    2008 -
    10 DE FEV. - DOMINGO + 5* = SEXTA
    2012 -
    10 DE FEV. - SEXTA + 5 = QUARTA
    2016 -
    10 DE FEV. - QUARTA + 5 = SEGUNDA
    2020 -
    10 DE FEV. - SEGUNDA + 5 = SÁBADO
    2024 -
    10 DE FEV. - SÁBADO + 5 = QUINTA
    2028 -
    10 DE FEV. - QUINTA + 5 = TERÇA
    2032 -
    10 DE FEV. - TERÇA + 5 = DOMINGO

    * - 5 - CADA ANO CORRESPONDE A 1 DIA + 1 DO ANO BISSEXTO.
  • O comentário acima foi muito bom, mas vou facilitá-lo mais:

    2004 É UM ANO BISSEXTO (Tem que ser, para ter 5 dominogs o mês tem que ter no mínimo 29 dias, por isso o ano é bissexto, como fevereiro tem no máximo 29 dias, ele tem que começar no domingo e terminar no domingo para ter 5 domingos). 
    Só ira acontecer 5 domingos novamente em fevereiro, em outro ano Bissexto, por isso temos que contar de 4 em 4 anos.
    1 ano bissexto dividido por 7 (número de dias da semana) é igual a 52 e sobra 2. Assim, sempre que o mês começa com 2 dias a mais do que o do ano anterior (Se começou no domingo, no próximo ano começara na Terça), mas isso não ocorre com um ano normal, neste caso o mês começa com 1 dia a mais, já que 365/7 = 52 e sobra apenas 1.
    No perído de 4 anso temos 3 anos normais (mais 3 dias) e 1 nao bissexto (mais 1 dia), totalizando 5 dias em cada 4 anos.
    Assim podemos usar a tabela do nosso amigo acima sem problema.


    2004 - 10 DE FEV. - DOMINGO
    2008 - 
    10 DE FEV. - DOMINGO + 5* = SEXTA
    2012 - 
    10 DE FEV. - SEXTA + 5 = QUARTA
    2016 - 
    10 DE FEV. - QUARTA + 5 = SEGUNDA
    2020 - 
    10 DE FEV. - SEGUNDA + 5 = SÁBADO
    2024 - 
    10 DE FEV. - SÁBADO + 5 = QUINTA
    2028 - 
    10 DE FEV. - QUINTA + 5 = TERÇA
    2032 - 
    10 DE FEV. - TERÇA + 5 = DOMINGO



  • Deixa eu ver se entendi, esse +5 é o número de dias a mais de um ano bissexto até o outro? sempre vai ser 5?
  • Gente, vocês poderiam me explicar matematicamente a questão. Observem, quando li a questão, observei o ano bissexto e também a divisibilidade, mas aí marquei letra B) pois seria o mais próximo como ano bissexto, mas pelo que vi pelos cometários, teria que ter em mãos um calendário???
    Gostaria de saber matematicamente como faria essa questão, uma equação, sei lá... Há como?? Porque fazer em casa com calendário, seria mais fácil, mas na hora do provão??? Como raciocinaria os dias da semana que começou o ano??? Nem lembro bem o que comi ontem, vou lembrar do dia da semana que começou o ano e o pior, de outros anos também!
  • 5 = o ano bissexto ocorre de 4 em 4 anos e tem um dia a mais. 4 + 1 = 5.
    Cada ano o mesmo dia ocorre em um dia da semana depois, se neste ano determinado dia cair na segunda ano que vem provavelmente cairá na terça...se não for ano bissexto...Ex: hoje é sexta dia 04 novembro de 2011; como ano que vem é bissexto 04 de novembro cairá num domingo. Cairia se não fosse bissesto no sábado, como é acrscenta mais 1, daí ser domingo.
    Na questão induz que o dia domingo será outro ano bissexto, por isso da conta ser + 5...os 4 anos mais o dia a mais...
  • Eu fiz de uma outra maneira.

    Para que o mês de fevereiro tenha 5 domingos é necessário que o primeiro dia seja 1 e o último dia seja o 29. Sendo que, se vocês observarem, isso vai ser um padrão ao longo dos anos. Assim:

    DOMINGOS DE 2004:    SEGUNDAS DE 2005       (e assim por diante)
    1                                                              1
    8                                                               8
    15                                                             15
    22                                                             22
    29                                                            29

    Isso quer dizer que A CADA ANO QUE PASSA ESSA FILEIRA VAI ANDANDO PARA O DIA DA SEMANA SEGUINTE: terça, quarta, quinta, etc.

    UMA COISA MUITO IMPORTANTE É: o dia 1, para voltar a ficar em um domingo, vai demorar 28 anos (que é o numero de dias de um mês de fevereiro normal). Não importa se o ano vai ser bissexto ou não, a cada ano ele vai andar um dia da semana. Portanto, 2004 + 28 = 2032. Quer dizer que no ano de 2032 o dia 1 vai ser domingo, e como o padrão dos dias da tabela acima sempre se repete, o dia 29 estará presente também no ano de 2032.

    Não sei se deu pra entender, mas foi assim que raciocinei.


    []'s
  • Pelo que li dos coments, acho q minha maneira de resolver não foi a mais adequada... mas certamente foi a mais rápida heheh

    A linha de raciocínio é cfme o colega acima...

    A cada ano q passa, o dia 1o. cai "no dia seguinte da semana: dom, seg, ter..."

    Ou seja, pra cair no domingo de novo... preciso "girar" 7 vezes o ciclo...

    E, pra cair isso em ano bissexto, giro 4 vezes...

    Logo, 4 x 7 = 28.

    Abs,

    SH.


  • Creio que a questão exige o Mínimo Múltiplo Comum de 4 e 7, sendo que

    o "4" corresponde ao intervalo de anos em que o ano bissexto ocorre
    o "7" corresponde ao intervalo de anos para que o 1º dia de fevereiro ocorra no domingo (a única possibilidade de fevereiro ter 5 domingos, conforme foi dito acima, é ter o seu primeiro dia recaindo no domingo).

    O MMC de 4 e 7 é 28. Ou seja, a cada 28 anos haverá a coincidência de o mês fevereiro ter 5 domingos. Como a última coincidência ocorreu em 2004, a próxima será em 2032 (2004+28).
  • Cheguei à resposta da mesma forma do colega acima
  • GABARITO: D

    2004 foi um ano bissexto (366 dias). Todo ano bissexto é divisível por 4. Desta forma, apenas as opções que possuam anos bissextos é que nos interessará. De cara já podemos eliminar a letra A (ano 2018), pois este ano não é bissexto.

    Bom, agora preste atenção aos seguintes detalhes:
    A questão nos informa que o ano de 2004 teve 5 domingos e, bissexto que era, teve 29 dias. Neste caso para que ele tenha 5 domingos necessariamente o dia 01/fev/2004 começou no domingo. Veja:

    ANO 2004

    DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB
    1 2 3 4 5 6 7
    8 9 10 11 12 13 14
    15 16 17 18 19 20 21
    22 23 24 25 26 27 28
    29            

    Bom, agora a estória é a seguinte: de um ano bissexto para outro ano bissexto devemos avançar 5 DIAS em relação ao ano anterior. Então vejamos:
      2004 2008 2012 2016 2020
    01/fevereiro DOM (+5) SEX (+5) QUA (+5) SEG (+5) SÁB (+5)
               
    01/fevereiro 2024 2028 2032 2036  
      QUI (+5) TER (+5) DOM (+5) SEX  
               
  • d)2032.

    ano bisexto é sempre ano da olimpiada. 1992-1996-200 etc

    ano bisexto é uma necessidade para fevereiro ter 5 domingos, porque é quando ele tem 29 dias, sendo o dia 1 um domingo, e o resto nos dias 8,15,22 & 29. Um dia do ano bisexto cai 2 dias da semana comparado com ano padrao. e.g.: se 18/11 cair em uma segunda de ano bisexto, o ano seguinte esta data vai cair em uma quarta, enquanto que o ano anterior caiu em um sabado. 


ID
368083
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Um endereço IP situado no intervalo de endereços de hosts compreendido entre 128.0.0.0 e 191.255.255.255 é da classe

Alternativas
Comentários
  • Classe A - 1.0.0.0 até 127.255.255.255
    Classe B - 128.0.0.0 até 191.255.255.255
    Classe C - 192.0.0.0 até 223.255.255.255
    Classe D - 224.0.0.0 até 239.255.255.255
    Classe E - 240.0.0.0 até 247.255.255.255

    Fonte: Tenembaum
  • Lembrando que a Classe D é utilizada para MultiCast e a Classe E para teste de novas implementações TCP/IP
  • Classe B - 128.0.0.0 até 191.255.255.255