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Prova FCC - 2019 - METRÔ-SP - Enfermeiro do Trabalho


ID
3368725
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

        Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura, difícil de suportar. Sofria daquele tipo de tristeza mórbida que acomete algumas pessoas nos festejos de Natal e de Ano-Novo. No seu caso havia uma razão óbvia para isso: aos setenta anos, solteirão, sem parentes, sem amigos, não tinha com quem celebrar, ninguém o convidava para festa alguma. O jeito era tomar um porre, e era o que fazia, mas o resultado era melancólico: além da solidão, tinha de suportar a ressaca.
          No passado, convivera muito tempo com a mãe. Filho único, sentia-se obrigado a cuidar da velhinha que cedo enviuvara. Não se tratava de tarefa fácil: como ele, a mãe era uma mulher amargurada. Contra a sua vontade, tinha casado, em 31 de dezembro de 1914 (o ano em que começou a Grande Guerra, como ela fazia questão de lembrar) com um homem de quem não gostava, mas que pais e familiares achavam um bom partido. Resultado desse matrimônio: um filho e longos anos de sofrimento e frustração. O filho tinha de ouvir suas constantes e ressentidas queixas. Coisa que suportava estoicamente; não deixou, contudo, de sentir certo alívio quando de seu falecimento, em 1984. Este alívio resultou em culpa, uma culpa que retornava a cada Natal. Porque a mãe falecera exatamente na noite de Natal. Na véspera, no hospital, ela lhe fizera uma confissão surpreendente: muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida. Mas a família do primo mudara-se, e ela nunca mais tivera notícias dele. Nunca recebera uma carta, uma mensagem, nada. Nem ao menos um cartão de Natal.
       No dia 24 pela manhã ele encontrou um envelope na carta do correio. Como em geral não recebia correspondência alguma, foi com alguma estranheza que abriu o envelope.
       Era um cartão de Natal, e tinha a falecida mãe como destinatária. Um velhíssimo cartão, uma coisa muito antiga, amarelada pelo tempo. De um lado, um desenho do Papai Noel sorrindo para uma menina. Do outro lado, a data: 23 de dezembro de 1914. E uma única frase: “Eu te amo.”
        A assinatura era ilegível, mas ele sabia quem era o remetente: o primo, claro. O primo por quem a mãe se apaixonara, e que, por meio daquele cartão, quisera associar o Natal a uma mensagem de amor. Uma nova vida, era o que estava prometendo. Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino. Mas de algum modo o recado chegara a ele. Por quê? Que secreto desígnio haveria atrás daquilo?
      Cartão na mão, aproximou-se da janela. Ali, parada sob o poste de iluminação, estava uma mulher já madura, modestamente vestida, uma mulher ainda bonita. Uma desconhecida, claro, mas o que importava? Seguramente o destino a trouxera ali, assim como trouxera o cartão de Natal. Num impulso, abriu a porta do apartamento e, sempre segurando o cartão, correu para fora. Tinha uma mensagem para entregar àquela mulher. Uma mensagem que poderia transformar a vida de ambos, e que era, por isso, um verdadeiro presente de Natal.  

(SCLIAR, Moacyr. Mensagem de Natal. Porto Alegre: L&PM, 2018, p. 26-28) 

Com relação às constantes queixas da mãe, o filho se comportava de modo

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Resultado desse matrimônio: um filho e longos anos de sofrimento e frustração. O filho tinha de ouvir suas constantes e ressentidas queixas. Coisa que suportava estoicamente; não deixou, contudo, de sentir certo alívio quando de seu falecimento, em 1984.

    ? Em destaque, temos um advérbio e marca o modo como o filho suportava (=firme, com bravura, coragem); o adjetivo resignado equivale a "suportar sem revoltas, conformado", exatamente assim o filho agia perante a mãe.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Primeiro, teria que saber do significado de estoicamente, e depois o de resignado. #TAOSSO

  • Gab D.

    ***

    Para voce, assim como eu, que ficou em dúvida na assertiva C, ''ressentido'' é semelhante a ''magoado'', e no texto fala-se em culpa.

    Além disso, a questão pergunta ''como o filho se comportava em relação às constantes queixas da mãe'', então há referente para essa pergunta no trecho ''O filho tinha de ouvir suas constantes e ressentidas queixas. Coisa que suportava estoicamente''.

    Difícil era saber o que era estoicamente, segundo dicionário MICHAELIS - Estoico - ''Que ou pessoa que se mostra impassível ou resignada perante a desgraça ou a adversidade.''

  • Que provinha do cão!

  • Que texto maravilhoso! Chorei :)

  • SIGNIFICADO DE ESTOICAMENTE: com coragem e firmeza; indiferente, impertubável.

    RESPOTA: LETRA D)

    --> Resignado : que suporta um mal sem se revoltar; conformado.

    --> Ressentido: magoado, abalado.


ID
3368737
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

        Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura, difícil de suportar. Sofria daquele tipo de tristeza mórbida que acomete algumas pessoas nos festejos de Natal e de Ano-Novo. No seu caso havia uma razão óbvia para isso: aos setenta anos, solteirão, sem parentes, sem amigos, não tinha com quem celebrar, ninguém o convidava para festa alguma. O jeito era tomar um porre, e era o que fazia, mas o resultado era melancólico: além da solidão, tinha de suportar a ressaca.
          No passado, convivera muito tempo com a mãe. Filho único, sentia-se obrigado a cuidar da velhinha que cedo enviuvara. Não se tratava de tarefa fácil: como ele, a mãe era uma mulher amargurada. Contra a sua vontade, tinha casado, em 31 de dezembro de 1914 (o ano em que começou a Grande Guerra, como ela fazia questão de lembrar) com um homem de quem não gostava, mas que pais e familiares achavam um bom partido. Resultado desse matrimônio: um filho e longos anos de sofrimento e frustração. O filho tinha de ouvir suas constantes e ressentidas queixas. Coisa que suportava estoicamente; não deixou, contudo, de sentir certo alívio quando de seu falecimento, em 1984. Este alívio resultou em culpa, uma culpa que retornava a cada Natal. Porque a mãe falecera exatamente na noite de Natal. Na véspera, no hospital, ela lhe fizera uma confissão surpreendente: muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida. Mas a família do primo mudara-se, e ela nunca mais tivera notícias dele. Nunca recebera uma carta, uma mensagem, nada. Nem ao menos um cartão de Natal.
       No dia 24 pela manhã ele encontrou um envelope na carta do correio. Como em geral não recebia correspondência alguma, foi com alguma estranheza que abriu o envelope.
       Era um cartão de Natal, e tinha a falecida mãe como destinatária. Um velhíssimo cartão, uma coisa muito antiga, amarelada pelo tempo. De um lado, um desenho do Papai Noel sorrindo para uma menina. Do outro lado, a data: 23 de dezembro de 1914. E uma única frase: “Eu te amo.”
        A assinatura era ilegível, mas ele sabia quem era o remetente: o primo, claro. O primo por quem a mãe se apaixonara, e que, por meio daquele cartão, quisera associar o Natal a uma mensagem de amor. Uma nova vida, era o que estava prometendo. Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino. Mas de algum modo o recado chegara a ele. Por quê? Que secreto desígnio haveria atrás daquilo?
      Cartão na mão, aproximou-se da janela. Ali, parada sob o poste de iluminação, estava uma mulher já madura, modestamente vestida, uma mulher ainda bonita. Uma desconhecida, claro, mas o que importava? Seguramente o destino a trouxera ali, assim como trouxera o cartão de Natal. Num impulso, abriu a porta do apartamento e, sempre segurando o cartão, correu para fora. Tinha uma mensagem para entregar àquela mulher. Uma mensagem que poderia transformar a vida de ambos, e que era, por isso, um verdadeiro presente de Natal.  

(SCLIAR, Moacyr. Mensagem de Natal. Porto Alegre: L&PM, 2018, p. 26-28) 

Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino (5º parágrafo).
A forma verbal sublinhada acima está empregada no mesmo tempo do verbo sublinhado em:

Alternativas
Comentários
  •  Pretérito mais-que-perfeito do indicativo composto

     Tinha ou havia + Particípio (tinham chegado)

    Suportava Pretérito imperfeito do indicativo

    Havia Pretérito imperfeito do indicativo

    Conviera  Pretérito mais-que-perfeito do indicativo

    Encontrou Pretérito Perfeito do indicativo

    Haveria Futuro do pretérito do indicativo

    Fonte:Estratégia concursos

  • Tinham chegado: deve-se identificar primeiro que tempo verbal é esse.

    É um tempo verbal composto.

    Pretérito mais que perfeito composto é formado por verbo auxiliar no pretérito imperfeito (antigamente eles tinham) + verbo no particípio (chegado)

    Para resolver a questão é necessário saber que o pretérito mais que perfeito composto reescreve o pretérito mais que perfeito simples, sempre.

    O pretérito mais que perfeito simples é aquele que tem a terminação (-ra), eu falara...

    Sabendo isso, fica fácil e rápido responder a questão!!!

    Gabarito: letra C.

  • PRETÉRITO MAIS QUE PERFEITO DO INDICATIVO

    É o passado do passado.

    tinham chegado = chegaram (singular chegara), aí fica mais fácil identificar que o "convivera" (conviveram) está no mesmo tempo verbal.

  • Tempo composto: formado por ter/haver + particípio

    Tudo o que está no presente se transforma em pretérito perfeito.

    tem conquistado = conquistou

    Tudo o que está no pretérito imperfeito se transforma em pretérito mais que perfeito.

    Tinha chegado = Chegara Mais cobrado em provas

    Tudo o que está no futuro se mantém.

    terei chegado = chegarei

    teria conquistado = conquistaria (bem intuitivo esses)

    NO caso, da questão o verbo conjugado tinha está no pretérito imperfeito que se transforma em PMQP.

    A unica alternativa que tem o verbo conjugado em PMQP é a C.

  • PRETÉRITO MAIS QUE PERFEITO DO INDICATIVO

    TINHA CHEGADO > CHEGARA

  • A - Coisa que suportava estoicamente (suportava - pretérito imperfeito);

    B - No seu caso havia uma razão óbvia para isso ( havia - pretérito imperfeito );

    C - No passado, convivera muito tempo com a mãe ( convivera - pretérito mais-que-perfeito);

    D - No dia 24 pela manhã ele encontrou um envelope na carta do correio ( encontrou - pretérito perfeito);

    E - Que secreto desígnio haveria atrás daquilo ( haveria - futuro do pretérito).

    Gabarito, letra C.

  • Peculiaridade do Pretérito + que perfeito do indicativo:

    Simples --> Gostara, amara.

    Composto --> havia (tinha) gostado, havia (tinha) amado.

    Haver ou ter (pretérito imperfeito) + particípio.

    Modos do indicativo em sua forma composta:

    cantei --> tenho cantado.

    cantara --> tinha cantado.

    Cantarei --> terei cantado.

    cantaria --> teria cantado

    Modo Subjuntivo

    espero que eu tenha cantado.

    se eu tivesse cantado.

  • PMQP no composto

    Tinha/havia mais participio

  • eis a forma verbal mais bonita da gramática

  • Gab: C

    Tempo composto: Pretérito imperfeito = Pretérito mais-que-perfeito.

  • TER/HAVER + particípio = tempo composto

    Tinha falado = pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo

    Tem falado = pretérito perfeito composto do indicativo

  • sem saber de conjugaçaço impossivel resolver questao cabeluda...... sorte a todos PRETERITO MAIS Q PERFEITO TERMINAÇÃO RA.

  • Auxiliaridade verbal: 

    Verbos auxiliares de tempo: 

     Locução verbal 

    1) ter ou haver + particípio

    Ter + particípio = > pretérito perfeito composto do indicativo /presente do subjuntivo composto / futuro do subjuntivo composto / pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo

    2) verbo ir + infinitivo = >futuridade

    Tempo composto: o verbo auxiliar estará no tempo anterior ao tempo da oração. 

    Portanto, tinham chegado: tinham pretérito imperfeito do indicativo ,o próximo tempo será o pretérito mais- que-perfeito 

    Sequência dos tempos:

    Presente—> pretérito perfeito( tem como referência o presente) —> pretérito imperfeito(referência o passado) —> pretérito mais-que-perfeito( referência: simultânea ou seguinte a uma momento do passado).

    No caso do presente do subjuntivo composto e do futuro do subjuntivo composto, o tempo do auxiliar será o mesmo do tempo simples. 

    Verbos auxiliares de aspecto 

    Aspecto ligado à ação, ao processo, ao estado 

    Locução verbal ou perífrase 

    Verbo principal( núcleo do predicado) + forma nominal ( gerúndio, particípio ou infinitivo precedido de preposição) 

    Verbos auxiliares de voz

    Ação: Ser + particípio 

    Estado: estar + particípio 

  • Resposta: “C”

    “Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino (5º parágrafo)”

    Trata-se de tempo composto tinha/havia (Pretérito Imperfeito do Indicativo) + particípio (final ado,ido), que resulta no Pretérito Mais-que-perfeito=RA

     

    #Aprovação é uma questão de escolha!

  • O tempo predominante é o pretérito mais que perfeito,ou seja, tempo do KIKO - RA: pode ser a)simples(ex:saíra,falara..)

    b)composto(ex: tinha saído,havia saído..)

    fonte:Prof.Diogo Alves

  • Vou morrer e não aprendo esse troço!

  • 01- A frase está no pretérito mais que perfeito do modo indicativo na forma COMPOSTA (tinha/havia+particípio).

    02- levando em conta que não há mais nenhuma frase com esse tipo de formação (tinha/havia+particípio) ele só pode estar na forma SIMPLES que tem as terminações: -ara, -era, -ira.

    03 - única opção com uma dessas terminações é a letra B (convivera)

  • Questão "super simples", porém mais de 55% erraram, inclusive eu.

  • Gab C

    Por que essa matéria de verbos tem que ser tão complicada??? Pior.... por que cobram em concursos?????? saber escrever é uma coisa, decorar essas regrinhas insuportáveis é outra!!!!!!!!!!!!!!!!!

  • Acertei mas tinha visto aula recentemente...
  • O famoso PMQP Composto: TER/HAVER (em PI) + Particípio

    PMQP - Pretérito Mais Que Perfeito

    PI - Pretérito Imperfeito

    A forma verbal do Ter ou Haver em PI concordará com o sujeito.

  • 01- A frase está no pretérito mais que perfeito do modo indicativo na forma COMPOSTA (tinha/havia+particípio).

    02- levando em conta que não há mais nenhuma frase com esse tipo de formação (tinha/havia+particípio) ele só pode estar na forma SIMPLES que tem as terminações: -ara, -era, -ira.

    03 - única opção com uma dessas terminações é a letra B (convivera)

  • tempo: Pretérito mais-que-perfeito

  • A assinatura era ilegível, mas ele sabia quem era o remetente: o primo, claro. O primo por quem a mãe se apaixonara, e que, por meio daquele cartão, quisera associar o Natal a uma mensagem de amor. Uma nova vida, era o que estava prometendo. Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino. Mas de algum modo o recado chegara a ele. Por quê? Que secreto desígnio haveria atrás daquilo?

    Podemos resolver essa questão analisando o contexto, lembrando das situações que os verbos designam. Ora, sabemos que o pretérito perfeito designa uma situação perfeitamente acabada no passado, e que o mais-que-perfeito designa uma situação anterior ao pretérito. Há um núcleo semântico nessa passagem - o primo sabia quem era o remetente por conta de tudo aquilo que ocorrera antes - a mãe se apaixonando, associando o Natal a uma mensagem de amor, o recado chegando até ele.

    Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino. Mas de algum modo o recado chegara a ele.

    Sabia quem era o remetente <- O recado chegou até ele <- a promessa e a mensagem não chegou

    Certamente não há nenhum formalismo nesse método de resolução, mas a gente trabalha com o que pode rs

  • Meus pêsames pra quem fez essa prova na época! 20 questões extremamente demoníacas!


ID
3368755
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma comunidade de pescadores, 60% deles utilizam rede e 52% utilizam arpão, e cada um deles utiliza pelo menos um desses dois métodos de pesca. Assim, a porcentagem de pescadores que utiliza apenas rede é

Alternativas
Comentários
  • Se da totalidade de pescadores, 52% utiliza arpão, a porcentagem de pescadores que utiliza apenas rede será de: 100 - 52 = 48%.

    Simples, como tudo na matemática.

  • FILIPE PAZ, nem tudo na matemática é simples, filho. Não seja tolo!

  • Utilizei a Regra dos conjuntos:

    a questão traz porcentagem, logo, o total é 100%

    soma 60% + 52%= 112%

    depois diminui 112% dos 100%= 12 (esse nº é a intersecção)

    Por último: diminui a intersecção do 60 e do 52. (para descobrir quantos pescam só com rede e só com arpão).

    60-12= 48 utilizam apenas rede.

    obs: 52-12=40 (pescam só com arpão). Prova real 48+12+40=100%

  • Eq I) usam os dois (rede e arpão)=x

    Eq II) 60% usam SOMENTE rede = (60 -x)

    Eq III) 52% usam SOMENTE arpão=(52- x)

    e pelo menos um deles usam um dos dois, ou seja, TODOS PESCAM COM ALGO = 100%

    logo

    (60-x)+x+(52-x)=100

    -x=-12

    x=12

    sabendo que existem x= 12% que usam os dois

    basta substituir o x na Eq II

    usam SOMENTE rede= 60-12

    Resposta= 48%

  • 60% + 52% = 112 %

    ou seja, 12% utilizam os dois métodos rede e arpão. (que é a intersecção dos dois grupos)

    Como ele pede somente REDE basta tirar a porcentagem de rede da intersecção = 60 - 12 = 48%

  • QUE VITIMISMO, PRIMEIRO PASSO PARA OTIMIZAR É CONSIDERAR SIMPLES A MATEMATICA, É COMPLICADO ATÉ QUE NÃO SE TENHA HABILIDADE, DEPOIS É SIMPLES, O COLEGA DEVE SE ORGULHAR, PARABÉNS PARA ELE.

  • Estou só utilizando uma antiga frase dita por um professor muito querido de português chamado Agnaldo Martino, que sempre dizia ao final de suas explicações: "Simples, como tudo na língua portuguesa". E eu sempre me perguntei: "porque tudo na língua portuguesa é simples?" Após estudar bastante essa matéria, vi que tinha razão e meu medo que língua portuguesa fosse um grande monstro de 7 cabeças logo passou. Então entenda: não estou dizendo que matemática é simples pra você, mas apenas que a matemática é simples. :D

  • Resolvi essa questão nesse vídeo aqui:

    https://youtu.be/iNthGqc6VHM

    Se inscreva no canal PROFESSOR EM CASA no YouTube e tire suas dúvidas comigo! =D

  • Gabarito:D

    Principais Regras:

    • Representações: 25% = 0,25 = 25/100
    • Não existe um método para você realizar essas questões, por exemplo, a maioria das questões você consegue realizar tudo por regra de três. Exemplp:

    25 - 100%

    10 - X

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!


ID
3368758
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma editora fará uma campanha distribuindo livros e canetas em estações de metrô. Serão distribuídos 1.620 livros e 2.940 canetas, de modo que cada estação de metrô participante da campanha receba a mesma quantidade de livros para distribuição e receba a mesma quantidade de canetas para distribuição. Para atingir o maior número de estações possível, a quantidade de canetas que cada estação deve receber é

Alternativas
Comentários
  • Nesse caso, você deve usar o MDC entre 1620 e 2940, que será igual a 60.

    Após, divida o número de canetas pelo MDC encontrado: 2940/60 = 49.

    Simples, como tudo na matemática.

  • MESMA QUANTIDADE = MDC 

    162, 294 /2

    81,147/3

    27,49

     

  • o maior numero de canetas que cada estaçao deve receber é 60 e nao 49, pois 49 seria o numero de estaçoes que iriam receber , cada uma , 60 canetas

  • A pegadinha da questão é que a quantidade de livros não tem que ser igual a quantidade de canetas, só é preciso que as canetas sejam distribuídas para o maior número de estações possível, então devemos considerar 60 como o número de estações e dividir 2940 por 60 para chegar a quantidade de canetas de cada estação.

  • eu dividi o numero de canetas pelos numeros mais baixos e o de livros também. A quantidade mais baixa que retornou número exato foi 49

  • MMC = 1 = PODE DIVIDIR SÓ UM. FATORA ATÉ ZERAR.

    MDC = 2 = TEM QUE DIVIDIR OS 2. FATORA ENQUANTO PUDER.

    ___________________________________

    MDC

    1620, 2940 | 2

    810, 1470 | 2

    405, 735 | 3

    135, 245 | 5

    27, 49 | 2.2.3.5 = 60

    _____________________________________

    MAIOR NÚMERO DE ESTAÇÕES = 60

    MAIOR NÚMERO DE LIVRO = 27

    MAIOR NÚMERO DE CANETAS = 49

    ___________________________________

    GABARITO A


ID
3368764
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O médico orientou Suzana a tomar a medicação no seguinte esquema: 1 comprimido em cada um dos dias úteis da semana (segunda, terça, quarta, quinta, sexta) e 2 comprimidos em cada um dos dias do fim de semana (sábado e domingo). Suzana começou o tratamento no dia 1º de março e terminou depois de ter tomado 163 comprimidos. O último dia do tratamento de Suzana foi

Alternativas
Comentários
  • Resolvi assim:

    5 comprimidos em dias úteis + 4 nos finais de semana = 9 comprimidos por semana.

    163/9 = 18 semanas e sobra 1 comprimido.

    18 semanas * 7 dias = 126 dias

    Aí é só ir somando até bater a conta:

    Março (31 dias)

    Abril (30 dias)

    Maio (31 dias)

    Junho (30 dias)

    +1, 2, 3 e 4 de Julho = 126 dias

    Adicionando o comprimido que havia sobrado no cálculo das semanas = 5 DE JULHO.

  • Fiz na tabela tradicional, gasta mais tempo. O jeito do amigo a baixo agiliza o processo.

  • 9 comprimidos por semana (5 nos dias úteis e 4 nos finais de semana)

    163 comprimidos divididos por 9 comprimidos por semana: 18 semanas e 1 dia (pois o resto 1 corresponde a 1 comprimido, que deve corresponder a um único dia)

    O número total de dias transcorridos corresponde a 18×7 + 1 = 127 dias.

    Em março temos 31 dias. Total: 31 dias.

    Em abril temos 30 dias. Total: 31 + 30 = 61 dias.

    Em maio temos 31 dias. Total: 61 + 31 = 92 dias.

    Em junho temos 30 dias. Total: 92 + 30 = 122 dias.

    Ao completar o mês de junho, transcorreu 122 dias.

    Como o total de dias é 127, faltam 127 − 122 = 5 dias de julho.

    Isso significa que a data final é 5 de julho.

    (Fonte: Estratégia Concursos)


ID
3388543
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura, difícil de suportar. Sofria daquele tipo de tristeza mórbida que acomete algumas pessoas nos festejos de Natal e de Ano-Novo. No seu caso havia uma razão óbvia para isso: aos setenta anos, solteirão, sem parentes, sem amigos, não tinha com quem celebrar, ninguém o convidava para festa alguma. O jeito era tomar um porre, e era o que fazia, mas o resultado era melancólico: além da solidão, tinha de suportar a ressaca.
       No passado, convivera muito tempo com a mãe. Filho único, sentia-se obrigado a cuidar da velhinha que cedo enviuvara. Não se tratava de tarefa fácil: como ele, a mãe era uma mulher amargurada. Contra a sua vontade, tinha casado, em 31 de dezembro de 1914 (o ano em que começou a Grande Guerra, como ela fazia questão de lembrar) com um homem de quem não gostava, mas que pais e familiares achavam um bom partido. Resultado desse matrimônio: um filho e longos anos de sofrimento e frustração. O filho tinha de ouvir suas constantes e ressentidas queixas. Coisa que suportava estoicamente; não deixou, contudo, de sentir certo alívio quando de seu falecimento, em 1984. Este alívio resultou em culpa, uma culpa que retornava a cada Natal. Porque a mãe falecera exatamente na noite de Natal. Na véspera, no hospital, ela lhe fizera uma confissão surpreendente: muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida. Mas a família do primo mudara-se, e ela nunca mais tivera notícias dele. Nunca recebera uma carta, uma mensagem, nada. Nem ao menos um cartão de Natal.
       No dia 24 pela manhã ele encontrou um envelope na carta do correio. Como em geral não recebia correspondência alguma, foi com alguma estranheza que abriu o envelope.
         Era um cartão de Natal, e tinha a falecida mãe como destinatária. Um velhíssimo cartão, uma coisa muito antiga, amarelada pelo tempo. De um lado, um desenho do Papai Noel sorrindo para uma menina. Do outro lado, a data: 23 de dezembro de 1914. E uma única frase: “Eu te amo.”
        A assinatura era ilegível, mas ele sabia quem era o remetente: o primo, claro. O primo por quem a mãe se apaixonara, e que, por meio daquele cartão, quisera associar o Natal a uma mensagem de amor. Uma nova vida, era o que estava prometendo. Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino. Mas de algum modo
 o recado chegara a ele. Por quê? Que secreto desígnio haveria atrás daquilo?
      Cartão na mão, aproximou-se da janela. Ali, parada sob o poste de iluminação, estava uma mulher já madura, modestamente vestida, uma mulher ainda bonita. Uma desconhecida, claro, mas o que importava? Seguramente o destino a trouxera ali, assim como trouxera o cartão de Natal. Num impulso, abriu a porta do apartamento e, sempre segurando o cartão, correu para fora. Tinha uma mensagem para entregar àquela mulher. Uma mensagem que poderia transformar a vida de ambos, e que era, por isso, um verdadeiro presente de Natal.

(SCLIAR, Moacyr. Mensagem de Natal. Porto Alegre: L&PM, 2018, p. 26-28)



Estabelece relação de referência a um termo mencionado anteriormente no texto a palavra sublinhada em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? Cartão na mão, aproximou-se da janela. Ali, parada sob o poste de iluminação, estava uma mulher já madura, modestamente vestida, uma mulher ainda bonita. Uma desconhecida, claro, mas o que importava? Seguramente o destino a trouxera ali, assim como trouxera o cartão de Natal. 

    ? Temos um pronome oblíquo átono com valor anfórico e referindo-se à "mulher desconhecida" mencionada anteriormente, o pronome tem função sintática de objeto direto.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Termo anafórico: uma referência a um termo antecedente, retomando um termo anteriormente usado no discurso.

    Exemplo: Pedro caiu no recreio. Ouvi-o chorar muito.

    O pronome oblíquo o é um pronome anafórico porque faz referência ao termo Pedro, anteriormente apresentado.

  • Uma desconhecida, claro, mas o que importava? Seguramente o destino a trouxera ali, assim como trouxera o cartão de Natal.

    Trouxera quem? A desconhecida, termo mencionado anteriormente no texto.


ID
3388546
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura, difícil de suportar. Sofria daquele tipo de tristeza mórbida que acomete algumas pessoas nos festejos de Natal e de Ano-Novo. No seu caso havia uma razão óbvia para isso: aos setenta anos, solteirão, sem parentes, sem amigos, não tinha com quem celebrar, ninguém o convidava para festa alguma. O jeito era tomar um porre, e era o que fazia, mas o resultado era melancólico: além da solidão, tinha de suportar a ressaca.
       No passado, convivera muito tempo com a mãe. Filho único, sentia-se obrigado a cuidar da velhinha que cedo enviuvara. Não se tratava de tarefa fácil: como ele, a mãe era uma mulher amargurada. Contra a sua vontade, tinha casado, em 31 de dezembro de 1914 (o ano em que começou a Grande Guerra, como ela fazia questão de lembrar) com um homem de quem não gostava, mas que pais e familiares achavam um bom partido. Resultado desse matrimônio: um filho e longos anos de sofrimento e frustração. O filho tinha de ouvir suas constantes e ressentidas queixas. Coisa que suportava estoicamente; não deixou, contudo, de sentir certo alívio quando de seu falecimento, em 1984. Este alívio resultou em culpa, uma culpa que retornava a cada Natal. Porque a mãe falecera exatamente na noite de Natal. Na véspera, no hospital, ela lhe fizera uma confissão surpreendente: muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida. Mas a família do primo mudara-se, e ela nunca mais tivera notícias dele. Nunca recebera uma carta, uma mensagem, nada. Nem ao menos um cartão de Natal.
       No dia 24 pela manhã ele encontrou um envelope na carta do correio. Como em geral não recebia correspondência alguma, foi com alguma estranheza que abriu o envelope.
         Era um cartão de Natal, e tinha a falecida mãe como destinatária. Um velhíssimo cartão, uma coisa muito antiga, amarelada pelo tempo. De um lado, um desenho do Papai Noel sorrindo para uma menina. Do outro lado, a data: 23 de dezembro de 1914. E uma única frase: “Eu te amo.”
        A assinatura era ilegível, mas ele sabia quem era o remetente: o primo, claro. O primo por quem a mãe se apaixonara, e que, por meio daquele cartão, quisera associar o Natal a uma mensagem de amor. Uma nova vida, era o que estava prometendo. Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino. Mas de algum modo
 o recado chegara a ele. Por quê? Que secreto desígnio haveria atrás daquilo?
      Cartão na mão, aproximou-se da janela. Ali, parada sob o poste de iluminação, estava uma mulher já madura, modestamente vestida, uma mulher ainda bonita. Uma desconhecida, claro, mas o que importava? Seguramente o destino a trouxera ali, assim como trouxera o cartão de Natal. Num impulso, abriu a porta do apartamento e, sempre segurando o cartão, correu para fora. Tinha uma mensagem para entregar àquela mulher. Uma mensagem que poderia transformar a vida de ambos, e que era, por isso, um verdadeiro presente de Natal.

(SCLIAR, Moacyr. Mensagem de Natal. Porto Alegre: L&PM, 2018, p. 26-28)



Em não deixou, contudo, de sentir certo alívio quando de seu falecimento (2º parágrafo), o termo destacado pode ser substituído, sem prejuízo para o sentido do texto, por:

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    Conjunções Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, e, não obstante

  • Letra D

    Conjunções Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, e, não obstante

    acerteiiiii fiadapu..

  •  Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto,   não obstante

  • Adversidade →mas,porém, todavia,não obstante, no entanto, contudo

    GABA d

  • Uma dica que peguei aqui no QC que vem me ajudando bastante em questões de conjunção.

    É ler a frase com cada conectivo presente nas alternativas.

    - Em não deixou, entretanto, de sentir certo alívio quando de seu falecimento.

    Letra D.


ID
3388549
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura, difícil de suportar. Sofria daquele tipo de tristeza mórbida que acomete algumas pessoas nos festejos de Natal e de Ano-Novo. No seu caso havia uma razão óbvia para isso: aos setenta anos, solteirão, sem parentes, sem amigos, não tinha com quem celebrar, ninguém o convidava para festa alguma. O jeito era tomar um porre, e era o que fazia, mas o resultado era melancólico: além da solidão, tinha de suportar a ressaca.
       No passado, convivera muito tempo com a mãe. Filho único, sentia-se obrigado a cuidar da velhinha que cedo enviuvara. Não se tratava de tarefa fácil: como ele, a mãe era uma mulher amargurada. Contra a sua vontade, tinha casado, em 31 de dezembro de 1914 (o ano em que começou a Grande Guerra, como ela fazia questão de lembrar) com um homem de quem não gostava, mas que pais e familiares achavam um bom partido. Resultado desse matrimônio: um filho e longos anos de sofrimento e frustração. O filho tinha de ouvir suas constantes e ressentidas queixas. Coisa que suportava estoicamente; não deixou, contudo, de sentir certo alívio quando de seu falecimento, em 1984. Este alívio resultou em culpa, uma culpa que retornava a cada Natal. Porque a mãe falecera exatamente na noite de Natal. Na véspera, no hospital, ela lhe fizera uma confissão surpreendente: muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida. Mas a família do primo mudara-se, e ela nunca mais tivera notícias dele. Nunca recebera uma carta, uma mensagem, nada. Nem ao menos um cartão de Natal.
       No dia 24 pela manhã ele encontrou um envelope na carta do correio. Como em geral não recebia correspondência alguma, foi com alguma estranheza que abriu o envelope.
         Era um cartão de Natal, e tinha a falecida mãe como destinatária. Um velhíssimo cartão, uma coisa muito antiga, amarelada pelo tempo. De um lado, um desenho do Papai Noel sorrindo para uma menina. Do outro lado, a data: 23 de dezembro de 1914. E uma única frase: “Eu te amo.”
        A assinatura era ilegível, mas ele sabia quem era o remetente: o primo, claro. O primo por quem a mãe se apaixonara, e que, por meio daquele cartão, quisera associar o Natal a uma mensagem de amor. Uma nova vida, era o que estava prometendo. Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino. Mas de algum modo
 o recado chegara a ele. Por quê? Que secreto desígnio haveria atrás daquilo?
      Cartão na mão, aproximou-se da janela. Ali, parada sob o poste de iluminação, estava uma mulher já madura, modestamente vestida, uma mulher ainda bonita. Uma desconhecida, claro, mas o que importava? Seguramente o destino a trouxera ali, assim como trouxera o cartão de Natal. Num impulso, abriu a porta do apartamento e, sempre segurando o cartão, correu para fora. Tinha uma mensagem para entregar àquela mulher. Uma mensagem que poderia transformar a vida de ambos, e que era, por isso, um verdadeiro presente de Natal.

(SCLIAR, Moacyr. Mensagem de Natal. Porto Alegre: L&PM, 2018, p. 26-28)



O substantivo está posposto ao termo que o qualifica na expressão sublinhada em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? A questão pede uma alternativa que o substantivo está posposto ao adjetivo (=esteja após o adjetivo):

    A) Sofria daquele tipo de tristeza mórbida ? substantivo + adjetivo.

    B) Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura ? substantivo + adjetivo.

    C) Que secreto desígnio haveria atrás daquilo ? adjetivo e substantivo após o adjetivo (=posposto).

    D) No seu caso havia uma razão óbvia para isso ? substantivo + adjetivo.

    E) como ele, a mãe era uma mulher amargurada ? substantivo + adjetivo.

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  • posposto = substantivo vem após o adjetivo

    A) a tristeza que é mórbida;

    B) a época que é dura;

    C) o designo que é secreto;

    D) a razão que é óbvia;

    E) a mulher que é amargurada;

    GABARITO - C

  • Dica: tente incluir "mente" após a palavra. Se fizer sentido é adjetivo. Ex.: secretamente e designiomente. "Secreto" é adjetivo.


ID
3388555
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura, difícil de suportar. Sofria daquele tipo de tristeza mórbida que acomete algumas pessoas nos festejos de Natal e de Ano-Novo. No seu caso havia uma razão óbvia para isso: aos setenta anos, solteirão, sem parentes, sem amigos, não tinha com quem celebrar, ninguém o convidava para festa alguma. O jeito era tomar um porre, e era o que fazia, mas o resultado era melancólico: além da solidão, tinha de suportar a ressaca.
       No passado, convivera muito tempo com a mãe. Filho único, sentia-se obrigado a cuidar da velhinha que cedo enviuvara. Não se tratava de tarefa fácil: como ele, a mãe era uma mulher amargurada. Contra a sua vontade, tinha casado, em 31 de dezembro de 1914 (o ano em que começou a Grande Guerra, como ela fazia questão de lembrar) com um homem de quem não gostava, mas que pais e familiares achavam um bom partido. Resultado desse matrimônio: um filho e longos anos de sofrimento e frustração. O filho tinha de ouvir suas constantes e ressentidas queixas. Coisa que suportava estoicamente; não deixou, contudo, de sentir certo alívio quando de seu falecimento, em 1984. Este alívio resultou em culpa, uma culpa que retornava a cada Natal. Porque a mãe falecera exatamente na noite de Natal. Na véspera, no hospital, ela lhe fizera uma confissão surpreendente: muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida. Mas a família do primo mudara-se, e ela nunca mais tivera notícias dele. Nunca recebera uma carta, uma mensagem, nada. Nem ao menos um cartão de Natal.
       No dia 24 pela manhã ele encontrou um envelope na carta do correio. Como em geral não recebia correspondência alguma, foi com alguma estranheza que abriu o envelope.
         Era um cartão de Natal, e tinha a falecida mãe como destinatária. Um velhíssimo cartão, uma coisa muito antiga, amarelada pelo tempo. De um lado, um desenho do Papai Noel sorrindo para uma menina. Do outro lado, a data: 23 de dezembro de 1914. E uma única frase: “Eu te amo.”
        A assinatura era ilegível, mas ele sabia quem era o remetente: o primo, claro. O primo por quem a mãe se apaixonara, e que, por meio daquele cartão, quisera associar o Natal a uma mensagem de amor. Uma nova vida, era o que estava prometendo. Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino. Mas de algum modo
 o recado chegara a ele. Por quê? Que secreto desígnio haveria atrás daquilo?
      Cartão na mão, aproximou-se da janela. Ali, parada sob o poste de iluminação, estava uma mulher já madura, modestamente vestida, uma mulher ainda bonita. Uma desconhecida, claro, mas o que importava? Seguramente o destino a trouxera ali, assim como trouxera o cartão de Natal. Num impulso, abriu a porta do apartamento e, sempre segurando o cartão, correu para fora. Tinha uma mensagem para entregar àquela mulher. Uma mensagem que poderia transformar a vida de ambos, e que era, por isso, um verdadeiro presente de Natal.

(SCLIAR, Moacyr. Mensagem de Natal. Porto Alegre: L&PM, 2018, p. 26-28)



Pode ser reescrito na voz passiva o seguinte trecho do texto:

Alternativas
Comentários
  • Um envelope na carta do correio foi encontrado por ele.

    foi encontrado ( verbo auxiliar + particípio indicando ação)

  • GABARITO: LETRA A

    ? ele encontrou um envelope na carta do correio (3o parágrafo)

    ? Frase está na voz ativa, o sujeito pratica ativamente a ação verbal, passando para a voz passiva analítica (=um envelope foi encontrado por ele na carta de correio).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A banca pode considerar correta quando estiver oculta a transposição do verbo na passiva, como está nesta questão?

  • Fiquei na duvida entre a A e a C alguém sabe o por quê da letra C não estar correta?

  • Falecer é um verbo intransitivo, por isso a C não está correta. Não é possível passar para voz passiva verbos intransitivos.

  • Sei que a D não pode, mas não sei explicar o motivo. O verbo "haver" também não é VTD?

  • Lucas TRT, o verbo "haver" é VTD, porém a oração é sem sujeito já que o verbo "haver" tem sentido de "existir". Para passar a oração para a voz passiva é necessário haver um sujeito que será transformado em agente da passiva.

  • Rodrigo Augusto, valeu pela explicação, deu uma refrescada aqui na mente. Bons estudos!

  • Para quem teve dúvidas:

    São necessários alguns requisitos para voz passiva..

    I. UM Objeto direto

    II. Um sujeito

    III. SER + particípio do verbo principal.

    IV. Quando se passa para voz passiva, ganha-se um verbo

    quando é o inverso, perdemos um.

    A exemplo: Jajá chutou a bola

    No caso; O sujeito torna-se agente da passiva.

    O objeto direto torna-se sujeito.

    acrescenta-se o verbo "ser",

    A bola foi chutada por jajá.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Só procurar uma oração que tenha sujeito e um verbo VTD ou VTDI.

    a) correta. (tem VTD e sujeito)

    b) VTI (não dá para fazer a transposição c esse verbo)

    c) VI (    ''       '')

    d) Apesar de ser um VTD, não há OD pois não tem sujeito. ( Oração sem sujeito)

    e)

  • um envelope na carta do correio foi encontrado por ele

    Verbo ser- identificando voz passiva

  • ele encontrou um envelope na carta do correio  - VOZ ATIVA

    ..

    um envelope na carta do correio foi encontrado por ele - VOZ PASSIVA

  • A melhor forma de resolver esta questão é procurando o verbo que é VTD ou VTDI, nunca verbos VTI podem ser colocados na voz passiva.

  • GABARITO: LETRA A

    COMPLEMENTANDO:

    Voz Passiva Analítica

    Constrói-se da seguinte maneira: Verbo SER + particípio do verbo principal. Por exemplo:

    A escola será pintada.

    O trabalho é feito por ele.

    Obs. : o agente da passiva geralmente é acompanhado da preposição por, mas pode ocorrer a construção com a preposição de. Por exemplo:

    A casa ficou cercada de soldados.

    - Pode acontecer ainda que o agente da passiva não esteja explícito na frase. Por exemplo:

    A exposição será aberta amanhã.

    Voz Passiva Sintética

    A voz passiva sintética ou pronominal constrói-se com o verbo na 3ª pessoa, seguido do pronome apassivador SE. Por exemplo:

    Abriram-se as inscrições para o concurso.

    Destruiu-se o velho prédio da escola.

    Obs.: o agente não costuma vir expresso na voz passiva sintética.

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • PROCURA LOGO

    (VTD ou VTDI + SE) ou (SER + PARTICÍPIO)

    Não resolve todas, entretanto ajuda pra caramba.

  • GABARITO: A

    ele encontrou um envelope na carta do correio (3º parágrafo)

    voz passiva:

    Um envelope FOI ENCONTRADO por ele na carta do correio.

    Verbo SER + Particípio.

    Agente da Passiva: ele (acompanhado de 'por').

  • O único verbo que pede um objeto direto é o verbo encontrar. Quem encontra, encontra algo ou alguém. Logo, alternativa A. Única frase que pode ser passada para voz passiva

  • Mais fácil tentar converter as frases pra voz passiva do que decorar regra:

    a) um envelope foi encontrado por ele

    b) "culpa foi resultada por alívio"

    c) "foi falecida a mãe por ???"

    d) verbo impessoal

    e) "janela foi aproximada por ele"

  • Isso não é decorar regra. É entender a matéria.

  • Um envelope na caixa do correio foi encontrado por ele.


ID
3388558
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

     Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura, difícil de suportar. Sofria daquele tipo de tristeza mórbida que acomete algumas pessoas nos festejos de Natal e de Ano-Novo. No seu caso havia uma razão óbvia para isso: aos setenta anos, solteirão, sem parentes, sem amigos, não tinha com quem celebrar, ninguém o convidava para festa alguma. O jeito era tomar um porre, e era o que fazia, mas o resultado era melancólico: além da solidão, tinha de suportar a ressaca.
       No passado, convivera muito tempo com a mãe. Filho único, sentia-se obrigado a cuidar da velhinha que cedo enviuvara. Não se tratava de tarefa fácil: como ele, a mãe era uma mulher amargurada. Contra a sua vontade, tinha casado, em 31 de dezembro de 1914 (o ano em que começou a Grande Guerra, como ela fazia questão de lembrar) com um homem de quem não gostava, mas que pais e familiares achavam um bom partido. Resultado desse matrimônio: um filho e longos anos de sofrimento e frustração. O filho tinha de ouvir suas constantes e ressentidas queixas. Coisa que suportava estoicamente; não deixou, contudo, de sentir certo alívio quando de seu falecimento, em 1984. Este alívio resultou em culpa, uma culpa que retornava a cada Natal. Porque a mãe falecera exatamente na noite de Natal. Na véspera, no hospital, ela lhe fizera uma confissão surpreendente: muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida. Mas a família do primo mudara-se, e ela nunca mais tivera notícias dele. Nunca recebera uma carta, uma mensagem, nada. Nem ao menos um cartão de Natal.
       No dia 24 pela manhã ele encontrou um envelope na carta do correio. Como em geral não recebia correspondência alguma, foi com alguma estranheza que abriu o envelope.
         Era um cartão de Natal, e tinha a falecida mãe como destinatária. Um velhíssimo cartão, uma coisa muito antiga, amarelada pelo tempo. De um lado, um desenho do Papai Noel sorrindo para uma menina. Do outro lado, a data: 23 de dezembro de 1914. E uma única frase: “Eu te amo.”
        A assinatura era ilegível, mas ele sabia quem era o remetente: o primo, claro. O primo por quem a mãe se apaixonara, e que, por meio daquele cartão, quisera associar o Natal a uma mensagem de amor. Uma nova vida, era o que estava prometendo. Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino. Mas de algum modo
 o recado chegara a ele. Por quê? Que secreto desígnio haveria atrás daquilo?
      Cartão na mão, aproximou-se da janela. Ali, parada sob o poste de iluminação, estava uma mulher já madura, modestamente vestida, uma mulher ainda bonita. Uma desconhecida, claro, mas o que importava? Seguramente o destino a trouxera ali, assim como trouxera o cartão de Natal. Num impulso, abriu a porta do apartamento e, sempre segurando o cartão, correu para fora. Tinha uma mensagem para entregar àquela mulher. Uma mensagem que poderia transformar a vida de ambos, e que era, por isso, um verdadeiro presente de Natal.

(SCLIAR, Moacyr. Mensagem de Natal. Porto Alegre: L&PM, 2018, p. 26-28)



O termo sublinhado em ela lhe fizera uma confissão surpreendente (2º parágrafo) exerce a mesma função sintática daquele sublinhado em:

Alternativas
Comentários
  • Cuidado!

    a questão solicita uma classificação em objeto indireto (OI)

    A) o fim do ano era sempre uma época dura (1o parágrafo)

    Sempre=adjunto adverbial de tempo (Spadoto, 188).

    B) Mas de algum modo o recado chegara a ele (5o parágrafo)

    Chegara a alguém, a ele= (OI)

    C) No seu caso havia uma razão óbvia para isso (1o parágrafo)

    O haver no sentido de existir = sem pessoa, sujeito, plural. O que vem após= Objeto indireto.

    D) uma culpa que retornava a cada Natal (2o parágrafo)

    Expressão com valor adverbial de tempo.

    faça uma troca = ao anoitecer, quando chegava o natal...

    E) mas ele sabia quem era o remetente (5o parágrafo)

    Quem sabia?

    -Ele= Sujeito.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • letra "C" OB DIRETO.

  • Obs: Na letra c) o que vem após o verbo haver é objeto direto.

    Infelizmente o qc não permite a edição deste comentário.

    grato!

  • “Ela lhe fizera uma confissão surpreendente

    (Esse “lhe” está exercendo a função sintática de objeto indireto, pois ao fazer a pergunta ao verbo “quem é que fez uma confissão surpreendente? “Obtemos o sujeito “Ela”, “fez uma confissão surpreendente a quem?” resposta=” lhe”, portanto esse “lhe” exerce a função sintática de objeto indireto).

    *

    (A)

    O fim do ano era sempre uma época dura (1º parágrafo)

    (Esse “sempre” é um adjunto adverbial de tempo) ITEM ERRADO

    *

    (B)

    Mas de algum modo o recado chegara a ele (5º parágrafo)

    (Fazemos a pergunta ao verbo “o recado chegara a quem?” e obtemos a resposta= “a ele”, note que a pergunta é com preposição, portanto a resposta vai ser um objeto indireto que não vai receber o acento indicativo de crase, pelo fato de estar diante de uma palavra masculina). ITEM CORRETO

    *

    (C)

    No seu caso havia uma razão óbvia para isso (1º parágrafo)

    (Fazemos a pergunta ao verbo “havia o que?” e obtemos a resposta “uma razão óbvia”, note que a pergunta é sem preposição e devido a isso a resposta é nosso objeto direto”). ITEM ERRADO

    *

    (D)

    Uma culpa que retornava a cada Natal (2º parágrafo)

    ( “A cada natal” é um adjunto adverbial de tempo). ITEM ERRADO

    *

    (E)

    Mas ele sabia quem era o remetente (5º parágrafo)

    (“ele” está exercendo a função sintática de sujeito, pois se fizermos a pergunta “quem é que sabia?” vamos obter a resposta “ele”) Item errado

  • lhe = retorna candidato

    Mas de algum modo o recado chegara a ele

    chegara a quem?

    a ele = sujeito

    ela lhe fizera uma confissão surpreendente

    ela fizera a confissão a quem?

    a ele = sujeito

    gabarito= B

  • Mas de algum modo o recado chegara a ele 

    primeiramente devemos identificar a função de cada termo dentro da oração:

    1 termo verbo : chegara

    2 termo : quem é que chegara ? o recado (sujeito)

    3 termo :quem chega chega à algum lugar : a ele ( Objeto Indireto) exerce a mesma função do citado.

    4 termo : Mais de um algum modo - adjunto adverbial

  • LHE – objeto indireto, uso formal

    A primeira coisa a notar e gravar é que o pronome LHE é a sintetização de a ele/ela ou a você (ou ao senhor e outras formas de tratamento correspondentes), quando a preposição A é insuprimível, pois introduz um objeto indireto. Em outros termos: o pronome LHE só é usado com verbos transitivos indiretos que exijam a preposição A ou PARA. Ele serve tanto para o masculino quanto para o feminino e normalmente se refere a pessoas. Então: falei-lhe = falei a você (não se diz *falei você); disse-lhe = disse a ele; já lhes informaram? = já informaram a vocês?; entreguei-lhe o livro = entreguei a ele [o livro]; mandei-lhe flores = mandei [flores] para ela.

    http://www.linguabrasil.com.br/nao-tropece-detail.php?id=123

  • Até estranhei a FCC colocar uma questão fácil dessa.

  • só no meu que não está sublinhado?
  • C) No seu caso havia uma razão óbvia para isso (1o parágrafo)

    O haver no sentido de existir = sem pessoa, sujeito, plural. O que vem após= Objeto DIRETO

    verbo EXISTIR é intransitivo e pessoal (possui sujeito). - O verbo HAVER, no sentido de EXISTIR, é transitivo direto e impessoal (não possui sujeito).

  • Assertiva B

    Mas de algum modo o recado chegara a ele (5º parágrafo)

  • Quem está respondendo questões na quarentena dá um like aqui.

    #laveasmãos

    #FIK_IN_HOUSE.

  • Uma culpa que retornava a cada Natal verbo intransitivo e “A cada natal” é um adjunto adverbial de tempo

    gabarito B

    treinar só depende de vc

  • as questões dessa banca são muito bem boladas e muito bem feitas...sem margem para erro !

  • o fim do ano era SEMPRE uma época dura (1º parágrafo) advérbio de tempo

    Mas de algum modo o recado chegara A ELE (5º parágrafo) Chegava a alguém, objeto indireto

    No seu caso havia UMA RAZÃO ÓBVIA para isso (1º parágrafo) Havia algo, objeto direto

    uma culpa que retornava A CADA NATAL (2º parágrafo) Locução adverbial

    mas ELE sabia quem era o remetente (5º parágrafo) Quem sabia? ELE

  • O que devemos nos atentar para essa questão é que ela nos mostra uma regência diferente do que estamos acostumados para o verbo chegar. Caso fosse: "Mas de algum modo o recado chegara ao local" o verbo seria intransitivo e ao local um adjunto adverbial. Mas como na oração é "chegara a ele" e ele é uma pessoa, o verbo é transitivo indireto.

  • o fim do ano era sempre uma época dura (1º parágrafo)

    O fim do ano: Sujeito simples.

    Era: Verbo de ligação.

    Sempre: Adjunto adverbial de tempo.

    Uma época dura: Predicativo do sujeito.

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Mas de algum modo o recado chegara a ele (5º parágrafo)

    O recado: Sujeito simples.

    Chegará: Quem chega, chega a algum lugar. VTI.

    A ele: Objeto indireto.

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    No seu caso havia uma razão óbvia para isso (1º parágrafo)

    Havia: Verbo impessoal, não possui sujeito.

    Uma razão óbvia... : Objeto direto.

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    uma culpa que retornava a cada Natal (2º parágrafo)

    Que: Sujeito. Retomando ''uma culpa''.

    A cada Natal: Adjunto adverbial de tempo.

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    mas ele sabia quem era o remetente (5º parágrafo)

    Ele: Sujeito

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  • Aff acertei.kkk

  • a questão pede o objeto indireto pois "lhe" = " a ele"

    • objeto indireto sempre usa uma preposição antes

    "Mas de algum modo o recado chegara a ele "

    Letra, B


ID
3388588
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para ir da plataforma A à plataforma B é necessário descer 132 degraus e, logo em seguida, subir N degraus. Márcia desce 60 degraus a cada minuto e sobe 40 degraus a cada minuto. Se o tempo que levou para ir da plataforma A à plataforma B foi de 4 minutos e 36 segundos, então N é igual a

Alternativas
Comentários
  • discordo do gabarito (B)

    ela desce a 1 degrau por segundo, logo ela gastou 2M e 12 segundos para descer

    nos restam 2M e 24 segundos que ela gastará para subir

    se ela sobe a um ritmo de 40 degraus por minuto isso nos revela que ela demora 1,5 segundo para subir 1 degrau (60/40=1,5)

    logo, em dois minutos ela subirá 80 degraus

    ainda restam os 24 segundos que dividimos por 1,5 segundos que ela demora pra subir um degrau

    temos como resposta 16 (24/1,25 = 16)

    mas, se somarmos 16+80 temos como resposta 96, e não 90.

    outra forma seria transformar tudo em segundos, ai teríamos (4M*60)+36S = 276

    menos o tempo que ela demora pra descer 276-132 = 144

    144 segundos dividido por quanto tempo ela demora pra descer um degrau (1,5)

    144/1,5 = TEMOS 96 COMO RESPOSTA E NÃO 90

    QUALQUER ERRO MANDEM MENSAGEM

    BONS ESTUDOS

  • EXATAMENTE FELIPE TAMBÉM DISCORDO DA LETRA B POIS A QUESTÃO DA O NUMERO DE 96 DEGRAUS E NÃO 90 COMO DIZ A QUESTÃO

  • 60 - 60 s

    132-x

    x= 132s

     

    276 - 132 = 144

     

    40 - 60

    x- 144

    x= 96

  • 276 segundos - 132= ela tem 144 segundos para subir, se ela sobe a uma velocidade de 40 degraus em 60 segundos, em 144 segundos irá subir 96 degraus = N.

  • GABARITO: B

    Tempo que levou para ir da plataforma A à plataforma B foi de 4 minutos e 36 segundos = 276 segundos

    TOTAL DE DEGRAUS PARA DESCER: 132 degraus

    TEMPO QUE MÁRCIA DESCE: 60 degraus a cada minuto(60seg), ou seja, 1 degrau em 1seg = 60+60+12= 132 segundos

    TEMPO QUE MÁRCIA SOBE: 276-132= 144 segundos

    Sobe 40 degraus a cada 60 segundos

    Se 40 ----------60

    x------------144

    X= 96


ID
3388594
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As massas dos objetos A, B e C satisfazem as seguintes relações:


− as massas de A e B, somadas, excedem em 13 kg a média das massas de B e C;

− subtraindo-se de 79 kg o quádruplo da massa de C, obtém-se a soma da massa de A com o dobro da massa de B.



Assim, a soma das massas de A, B e C, em kg, é igual a

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

    Questão chata......

    As massas de A e B, somadas, excedem em 13 kg a média das massas de B e C:

    A + B = 13 + (B+C)/2

    (1) C= 2A + B - 26

    Subtraindo-se de 79 kg o quádruplo da massa de C, obtém-se a soma da massa de A com o dobro da massa de B.

    (2) 79 - 4C = A + 2B

    Substituindo 1 em 2:

    79 - 8A - 4B + 104 = A + 2B -------> B= (61 - 3A)/2

    Substituindo o resultado de B em 1:

    C= (A + 9)/2

    Logo, A + B + C = A + (61 - 3A)/2 + (A + 9)/2 = 35

  • Eu fiz assim....

    subtraindo-se de 79 kg o quádruplo da massa de C

    Arredondei para 80, ou seja, 80/4 igual a C = 20kg

    obtém-se a soma da massa de A com o dobro da massa de B.

    A + 2B = 20

    ou seja, A = 10 e B = 5

    A + B + C =

    10 + 5 + 20 = 35 que é a resposta.

  • Luis Diego se era subtração de 79 por que vc dividiu 80 por 4?

    o que eu entendi foi isso: 79 - 4c = A + 2B

  • Resolvi por sistema:

    { A + B = 13 + ((B + C)/2)

    { A + 2B = 79 - 4C

    { 2A + 2B = 2*13 + B + C

    { A + 2B = 79 - 4C

    { 2A + B = 26 + C

    { A +2B =79 - 4C , somando-se os sistemas, fica:

    3A + 3B = 105 - 3C , é só resolver o sistema:

    A + B + C = 105/3 = 35

    ALTERNATIVA C.

  • RESPOSTA EM VÍDEO https://www.youtube.com/watch?v=edAK1hggdpg


ID
3388597
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Para a administração de insulina por via subcutânea em adultos, as Diretrizes da Sociedade Brasileira de Diabetes recomendam que,

Alternativas
Comentários
  • Quando for utilizada agulha com comprimento acima de 8 mm, o ângulo de aplicação deve ser de 45°. A alternativa A está errada. 

    A prega subcutânea é feita com o objetivo de evidenciar o tecido subcutâneo no momento da injeção e, assim, evitar que se injete a insulina no músculo. Procede-se a ela, preferencialmente, com os dedos polegar e indicador. Se realizada com todos os dedos, pode evidenciar, além do tecido subcutâneo, o músculo, aumentando o risco de injeção intramuscular (IM). Portanto a alternativa B está errada. 

    A prega subcutânea deve ser mantida durante toda a injeção da insulina. Alternativa C está incorreta. 

    Recomenda-se a realização de prega subcutânea em crianças, adolescentes e adultos, quando o local de aplicação escolhido for escasso de tecido subcutâneo, independentemente do comprimento da agulha usada. Alternativa D está correta. 

    Após injetada a insulina com a caneta recarregável é preciso manter a agulha no tecido subcutâneo por, no mínimo, 10 segundos. Em seguida, mantém-se o botão injetor pressionado até que a agulha seja retirada do tecido subcutâneo, a fim de evitar a aspiração de sangue do paciente para o interior do refil. 

    Gabarito do Professor: Letra D 

    Bibliografia 
    https://www.diabetes.org.br/profissionais/images/DIRETRIZES-COMPLETA-2019-2020.pdf 
  • quando a região escolhida for escassa de tecido subcutâneo, independente do comprimento da agulha usada, seja feita a prega subcutânea.

  • Recomenda-se, todavia, a realização de prega subcutânea em crianças, adolescentes e adultos, quando o local de aplicação escolhido for escasso de tecido subcutâneo, independentemente do comprimento da agulha usada

    Diretrizes 2019/2020

  • A. Errado. Agulha com 5mm -> (90°). Agulha 6mm-> (90° para adultos e 45° para crianças e adolescentes). Agulha 8mm -> (90° para adultos e 45° para crianças e adolescentes). Agulha 12 a 13 mm -> 45°). Portanto, agulhas de comprimento acima de 8mm, não deve ser de 45° e não é 90°.

    B. Errado. Procede-se a prega subcutânea, preferencialmente, com os dedos polegar e indicador. Se realizada com todos os dedos, pode evidenciar, além de tecido subcutâneo, o músculo, aumentando o risco de injeção intramuscular.

    C. Errado. A prega subcutânea deve ser mantida durante toda a injeção da insulina. Portanto, após realizar a pinça, deve-se introduzir a agulha usando o angulo recomendado, injetar a insulina, manter a agulha no subcutâneo por alguns segundos, em seguida retirar a agulha e desfazer a prega subcutânea.

    D. Correta. Recomenda-se a realização de prega subcutânea em crianças adolescentes e adultos quando o local de aplicação escolhido for escasso de tecido subcutâneo, independentemente do comprimento da agulha.

    E. Errado. Após injetar insulina com caneta recarregável, é preciso manter agulha no tecido subcutâneo por, no mínimo, 10 segundos. E não retirar imediatamente.


ID
3388600
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Durante situações de emergência, as atuais diretrizes recomendam uma sequência de acessos venosos, em ordem de prioridade. No caso do insucesso na obtenção de um acesso venoso periférico, a segunda opção em sequência de acesso ou via de administração de medicamento é o acesso

Alternativas
Comentários
  • Discordo da resposta correta,pois sempre vi acesso venoso central como prioridade diante de um acesso venoso central sem sucesso.

  • Durante situações de emergência, as atuais diretrizes recomendam uma sequência de acessos venosos, em ordem de prioridade. 

    1. acesso venoso periférico 

    2. acesso intraósseo 

    3. acesso venoso central 

    Portanto, no caso do insucesso na obtenção de um acesso venoso periférico, a segunda opção em sequência de acesso ou via de administração de medicamento é o acesso intraósseo. 

    Gabarito do Professor: Letra D 

    Bibliografia 

    Fonseca AD, Peterlini FL, Cardoso MLAP, et al. Enfermagem em Emergência. Elsevier, Rio de Janeiro, 2011. 
  • Eu tambem não concordo
  • Também não concordo!
  • Acesso venoso Central
  • Caso não houver existo na punção venosa na emergência de pacientes inconscientes, utiliza-se o acesso intraósseo


ID
3388603
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Após a administração de um medicamento, por via intramuscular, o profissional de enfermagem ao descartar o material utilizado não realiza o reencape manual da agulha. Essa conduta é considerada

Alternativas
Comentários
  • Segundo a Norma Regulamentadora 32, com relação ao risco biológico, coloca que são vedados o reencape e a desconexão manual de agulhas como medida de biossegurança. 

    A alternativa A está errada já que a proibição do reencape de agulhas é uma proteção para o trabalhador e não para o paciente. 

    A NR32 indica o procedimento, logo a alternativa B está errada. 
    A vedação do reencape de agulha é uma medida de biossegurança, portanto a alternativa C está correta. 

    Não é um procedimento de promoção da saúde ou gestão de suprimentos, mas sim de biossegurança. Alternativas D e E estão erradas. 

    Gabarito do Professor: Letra C 

    Bibliografia 

    http://trabalho.gov.br/images/Documentos/SST/NR/NR32.pdf  
  • uma medida de biossegurança.

  • Tô aqui pensando.. como eu consegui errar uma questão dessa

  • Medida de biossegurança C

ID
3388606
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre as boas práticas para o processamento de produtos para saúde, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária define “carga de maior desafio”, como sendo

Alternativas
Comentários
  • A carga de maior desafio é a carga utilizada na qualificação de desempenho dos equipamentos, cujo desafio represente o pior cenário na rotina do serviço. Alternativa A está correta. 

    O controle de qualidade do processamento dos produtos para saúde é avaliação sistemática e documentada da estrutura e do processo de trabalho e avaliação dos resultados de todas as etapas do processamento de produtos para saúde. Portanto a alternativa B está errada. 

    Os detergentes são produtos destinados a limpeza de artigos e superfícies por meio da diminuição da tensão superficial. Alternativa C está incorreta. 

    A embalagem para esterilização de produtos para saúde é invólucro que permite a entrada e saída do ar e do agente esterilizante e impede a entrada de micro-organismos. Alternativa D está errada. 

    Os produtos para saúde passíveis de processamento é o produto para saúde fabricado a partir de matérias primas e conformação estrutural, que permitem repetidos processos de limpeza, preparo e desinfecção ou esterilização, até que percam a sua eficácia e funcionalidade. Alternativa E está errada. 

    Gabarito do Professor: Letra A 

    Bibliografia 

    https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/anvisa/2012/rdc0015_15_03_2012.html 



ID
3388609
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O atendimento imediato e qualificado aos indivíduos com eventos agudos de Acidente Vascular Cerebral é vital e fundamental para a sobrevida do paciente, bem como para um bom prognóstico. Nesse contexto, o Ministério da Saúde instituiu critérios de inclusão para o uso de tromboembolítico endovenoso, sendo um deles

Alternativas
Comentários
  • Trombólise Endovenosa

    Critérios de inclusão para uso de rtPA

     

    ·        AVC isquêmico em qualquer território encefálico;

     

    ·        Possibilidade de se iniciar a infusão do rtPA dentro de 4,5 horas do início

    dos sintomas. Para isso, o horário do início dos sintomas deve ser precisamente estabelecido. Caso os sintomas forem observados ao acordar,

    deve-se considerar o último horário no qual o paciente foi observado

    normal;

    ·        Tomogafia computadorizada (TC) do crânio ou ressonância magnética

    (RM) sem evidência de hemorragia;

    ·        Idade superior a 18 anos

    Fonte: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_rotinas_para_atencao_avc.p

  • Critérios de inclusão para uso de tromboembólico endovenoso  

    - AVC isquêmico em qualquer território encefálico;  

    - Possibilidade de se iniciar a infusão do tromboembólico endovenoso dentro de 4,5 horas do início dos sintomas;  

    - Tomografia computadorizada (TC) do crânio ou ressonância magnética (RM) sem evidência de hemorragia;  

    - Idade superior a 18 anos. 

    Ou seja, de acordo com os critérios apresentados acima o único que se encaixa é a alternativa  B. 
    Gabarito do Professor: Letra B 


    Bibliografia 

    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Especializada. Manual de rotinas para atenção ao AVC / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Especializada. – Brasília : Editora do Ministério da Saúde, 2013.
  • Alguns estudos falam em iniciar em até 3h.

    dúvida grande, já vi questões que a resposta era 3h.


ID
3388612
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Com o objetivo de prevenir a ocorrência de Acidente Vascular Cerebral (AVC), a enfermeira do trabalho realizou uma pesquisa de rastreio para identificação de fatores de risco entre os colaboradores da instituição. Foram utilizadas, como referencial teórico, as diretrizes do Ministério da Saúde que considera os fatores de risco em 3 grupos: grupo de risco não modificável, grupo de risco modificável e grupo de risco potencial. O resultado apontou para um grande número de pessoas que possuem fatores de risco pertencentes ao grupo de risco modificável. Um dos fatores de risco pertencente a esse grupo é

Alternativas
Comentários
  • Fatores de riscos modificáveis e não modificáveis

    Entre os fatores de risco para a doença, estão os fatores de risco não modificável e os modificáveis, entre os primeiros está a idade, o sexo, a cor da pele, a história familiar de hiperten são e entre os modificáveis estão a elevada ingestão de sal, alta ingestão calórica que favorecem ao sobrepeso ou obesidade, a inatividade física, e

    excessivo consumo de álcool, a hiperglicemia e a dislipidemias.

    Questão com dois gabaritos corretos. Questão anulável.

  • Dislipidemia é elevação de colesterol e triglicerídeos no plasma ou a diminuição dos níveis de HDL que contribuem para a aterosclerose. As causas podem ser primárias (genéticas) ou secundárias. O diagnóstico é realizado pela medida das concentrações totais de colesterol, triglicerídios e lipoproteínas individuais.

    ALCOLISMO TAMBÉM... 2 GABARITOS

  • O alcoolismo também é modificável.

  • O alcoolismo está dentro do Grupo de Risco Potencial

  • Grupo de risco não modificável  
    - Idosos  
    - Sexo masculino  
    - Baixo peso ao nascimento  
    - Negros (por associação com hipertensão arterial maligna)  
    - História familiar de ocorrência de AVC  
    - História pregressa de AIT (ataque isquêmico transitório) 
    - Condições genéticas como anemia falciforme  

    Grupo de risco modificável  
    - Hipertensão arterial sistêmica  
    - Tabagismo  
    - Diabetes Mellitus  
    - Dislipidemia  
    - Fibrilação atrial  
    - Outras doenças cardiovasculares  

    Grupo de risco potencial  
    - Sedentarismo  
    - Obesidade  
    - Uso de contraceptivo oral  
    - Terapia de reposição hormonal pós-menopausa  
    - Alcoolismo  
    - Aumento da homocisteína plasmática  
    - Síndrome metabólica por aumento da gordura abdominal  
    - Uso de cocaína e anfetaminas 

    Portanto, de acordo com o exposto acima, o fator de risco pertencente ao grupo de risco modificável é dislipidemia. 

    Gabarito do Professor: Letra E 


    Bibliografia 
    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Diretrizes de atenção à reabilitação da pessoa com acidente vascular cerebral / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. – Brasília : Ministério da Saúde, 2016. 
  • Grupo de risco não modificável

    • Idosos • Sexo masculino • Baixo peso ao nascimento • Negros (por associação com hipertensão arterial maligna) • História familiar de ocorrência de AVC • História pregressa de AIT • Condições genéticas como anemia falciforme

    Grupo de risco modificável

    • Hipertensão arterial sistêmica • Tabagismo • Diabetes Mellitus • Dislipidemia • Fibrilação atrial • Outras doenças cardiovasculares

    Grupo de risco potencial

    • Sedentarismo • Obesidade • Uso de contraceptivo oral • Terapia de reposição hormonal pós-menopausa • Alcoolismo • Aumento da homocisteína plasmática • Síndrome metabólica por aumento da gordura abdominal • Uso de cocaína e anfetaminas

  • Grupo de risco modificável  

    - Hipertensão arterial sistêmica  

    - Tabagismo  

    - Diabetes Mellitus  

    - Dislipidemia  

    - Fibrilação atrial  

    - Outras doenças cardiovasculares  

  • Grupo de risco não modificável: • Idosos • Sexo masculino • Baixo peso ao nascimento • Negros (por associação com hipertensão arterial maligna) • História familiar de ocorrência de AVC • História pregressa de AIT • Condições genéticas como anemia falciforme

    Grupo de risco modificável: • Hipertensão arterial sistêmica • Tabagismo • Diabetes Mellitus • Dislipidemia • Fibrilação atrial • Outras doenças cardiovasculares

    Grupo de risco potencial: • Sedentarismo • Obesidade • Uso de contraceptivo oral • Terapia de reposição hormonal pós-menopausa • Alcoolismo • Aumento da homocisteína plasmática • Síndrome metabólica por aumento da gordura abdominal • Uso de cocaína e anfetaminas

    Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/diretrizes_atencao_reabilitacao_acidente_vascular_cerebral.pdf


ID
3388615
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Ministério da Saúde tem lançado várias campanhas para ampliar a cobertura vacinal do sarampo. Atualmente, a meta de cobertura vacinal contra o sarampo em crianças de 1 a 5 anos de idade com a primeira dose da vacina tríplice viral é, em porcentagem, de

Alternativas
Comentários
  • O sarampo é uma doença grave e altamente contagiosa causada por um vírus. Antes da introdução da vacina contra a doença, em 1963, e da vacinação das populações em massa, a cada 2-3 anos eram registradas importantes epidemias de sarampo, que chegaram a causar aproximadamente 2,6 milhões de mortes ao ano. 

    Portanto, o Ministério da Saúde tem lançado várias campanhas para ampliar a cobertura vacinal do sarampo. Atualmente, a meta de cobertura vacinal contra o sarampo em crianças de 1 a 5 anos de idade com a primeira dose da vacina tríplice viral é, em porcentagem, de 95%. 

    Gabarito do Professor: Letra A 

    Bibliografia 
    https://www.saude.gov.br/ 
  • Gabarito: alternativa A

    A meta da campanha foi imunizar 95% do público-alvo.


ID
3388618
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Durante um plantão noturno em uma unidade de pronto atendimento foram atendidos 38 pacientes adultos com queixas de dor abdominal, vômito e diarreia. Foi constatado que todas as pessoas tinham participado de uma festa de aniversário na empresa onde trabalhavam. Nessa situação hipotética, esse evento é considerado

Alternativas
Comentários
  • É caracterizado como surto o aumento inesperado no número de casos de uma determinada doença em uma região mais específica, informa o núcleo Telessaúde, parceria entre a Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), a Secretaria de Educação a Distância (SEAD) e o Ministério da Saúde.

    Por exemplo: a dengue, quando surge em áreas específicas de uma cidade, como um bairro, é tratada como um surto da doença, e não como uma epidemia.

    Quando os surtos de uma doença são registrados em várias regiões, recebem a definição de epidemia. A nível municipal, por exemplo, ocorre quando diversos bairros apresentam certa doença.

    A epidemia pode ser ainda de nível estadual ou nacional, ou seja, quando a doença ocorre em diferentes regiões do país.

    Em escala de gravidade, a pandemia de uma doença é considerada o pior dos cenários, já que consiste em uma epidemia que se estende a níveis globais. O problema de saúde se espalha em diversas regiões do planeta.

    A gripe suína, em 2009, saiu da definição de epidemia para pandemia quando foram registrados casos da doença nos seis continentes do mundo.

    É definida como endemia a manifestação de uma doença com frequência apenas em uma determinada região e com causa local. Não é, portanto, uma relação quantitativa.

    Por exemplo: no Brasil, a febre amarela é considerada uma doença endêmica da região norte do país.

  • Risco é conceituado como a possibilidade de perda ou dano e a probabilidade de que tal perda ou dano ocorra. Portanto não define o caso apresentado, alternativa A está errada. 

    Endemia - Presença contínua de uma enfermidade, ou agente infeccioso, em uma zona geográfica determinada; pode também expressar a prevalência usual de uma doença particular numa zona geográfica. Alternativa B está errada. 

    Pandemia - Epidemia de uma doença que afeta pessoas em muitos países e continentes. O caso apresentado pela banca é delimitado a um local, logo a alternativa C está incorreta. 

    Agravo reemergente – Ocorre com doenças bastante conhecidas, que estavam controladas, ou eliminadas de uma determinada região, e que vieram a ser reintroduzidas. Alternativa D está errada. 

    Surto – Tipo de epidemia em que os casos se restringem a uma área geográfica pequena e bem delimitada ou a uma população institucionalizada (creches, quartéis, escolas, etc.). Exatamente o que ocorreu na festa da empresa, a alternativa E está correta. 

    Gabarito do Professor: Letra E 


    Bibliografia 
    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância Epidemiológica. Guia de vigilância epidemiológica / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância Epidemiológica. – 7. ed. – Brasília : Ministério da Saúde, 2009. 

ID
3388621
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Durante o atendimento de emergência a um paciente de 30 anos com transtorno por uso de substância, é administrado Cloridrato de Naloxona por via endovenosa. Esse medicamento é antagonista

Alternativas
Comentários
  • opioides

  • O cloridrato de naloxona é um antagonista de opioide indicado para o tratamento de emergência de superdose ou intoxicação aguda por opioide, suspeita ou comprovada, que se manifesta por depressão respiratória e/ou depressão do sistema nervoso central. Este medicamento também pode ser usado para a reversão completa ou parcial dos efeitos adversos de opioides, especialmente depressão respiratória, causados com seu uso terapêutico e para o diagnóstico de superdose aguda, suspeita ou conhecida, por opioides. São exemplos de opioides: morfina, metadona, nalbufina, tramadol, buprenorfina e sufentanila. O cloridrato de naloxona também é utilizado para a reversão da depressão respiratória em neonatos de mães que receberam opioides durante o trabalho de parto. 

    Gabarito do Professor: Letra E 

    Bibliografia 
    http://www.anvisa.gov.br/datavisa/fila_bula/frmVisualizarBula.asp
  • Antagonistas:

    Benzodiazepínicos: flumazenil

    Opioides: Naloxona

  • Flumazenil: benzodiazepínico

    Naloxona: opiode

    Atropina: intoxicações

    Protamina: heparina

    REVERSOR DE OPIOIDEEEEEEEEEEEEEES????????????????

    RESPOSTA :>>>> NALOXOOOOOOOOOOOOOOONA NELES.

    Cloridrato de naloxona

    Narcan

    Naloxona

    Pode-se considerar a adm de naxolona por transeuntes, em casos de suspeita de emergências potencialmente fatais associadas a opióides.

    Morfina, Codeína e Fentanil pertencem ao grupo dos opióides. Todos são derivados do ópio. A medicação utilizada como antagonista para os opióides é a: Naloxona.

    Em pacientes com dependência de opioides, conhecida ou suspeita, que não respondem, apresentam respiração anormal, mas têm pulso, é adequado que socorristas leigos devidamente treinados e pro ssionais de saúde capacitados para SBV, além da prestação dos cuidados básicos, administrem naloxona

     por via intramuscular (IM) ou intranasal (IN). Pode-se considerar o treinamento em resposta à overdose de opioides, com ou sem distribuição de naloxona, para pessoas com risco de overdose em qualquer ambiente. 

    GUIDELINES 2022 USA network


ID
3388627
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em um programa educativo, a enfermeira procura conscientizar as mulheres a respeito da prevenção e do diagnóstico precoce do câncer de mama. Dentre as orientações, destaca-se que o Ministério da Saúde recomenda a mamografia de rotina para mulheres

Alternativas
Comentários
  • População-alvo Periodicidade dos exames de rastreamento Mulheres

    Ø 40 a 49 anos ECM (exame clinico das mamas ) anual e, se alterado, mamografia

    Ø Mulheres de 50 a 69 anos ECM anual e mamografia a cada dois anos

    Ø Mulheres de 35 anos ou mais com risco elevado ECM e 

  • As estratégias para a detecção precoce do câncer de mama são o diagnóstico precoce (abordagem de pessoas com sinais e/ou sintomas iniciais da doença) e o rastreamento (aplicação de teste ou exame numa população assintomática, aparentemente saudável, com o objetivo de identificar lesões sugestivas de câncer e, a partir daí, encaminhar as mulheres com resultados alterados para investigação diagnóstica e tratamento). 

    A mamografia de rastreamento – exame de rotina em mulheres sem sinais e sintomas de câncer de mama – é recomendada na faixa etária de 50 a 69 anos, a cada dois anos. Fora dessa faixa etária e dessa periodicidade, os riscos aumentam e existe maior incerteza sobre benefícios. 
     
    Gabarito do Professor: Letra B.

    Bibliografia 
    https://www.inca.gov.br/noticias/confira-recomendacoes-do-ministerio-da-saude-para-o-rastreamento-do-cancer-de-mama 

ID
3388630
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Após elaborar os diagnósticos de enfermagem, o enfermeiro deverá encontrar, na taxonomia NOC,

Alternativas
Comentários
  • NOC trabalha com os resultados de enfermagem para cada diagnóstico da NANDA.

  • nanda== diagnostico

    nic=== intervençao

    noc===resultados

    cipe====prática

  • Denominada de NOC ou Classificação dos resultados de enfermagem, surgiu a partir da necessidade de implementar uma linguagem específica que permitisse avaliar o Processo de Enfermagem, e tem como objetivo definir intervenções de resultados, de forma a facilitar a sua utilização. 

    A NOC documenta, então, o desenvolvimento de resultados padronizados para a avaliação dos cuidados de saúde. Portanto o enfermeiro deverá encontrar na taxonomia NOC o resultado mais adequado para o paciente em questão.  A alternativa A está correta.  

    A intervenção sugerida para cada diagnóstico de enfermagem está relacionada com o NIC - Classificação das Intervenções de Enfermagem. A alternativa B, D e E estão erradas porque todas se referem ao NIC e não ao NOC. 

    Indicadores assistenciais não tem relação com o NOC. 
     

    Gabarito do Professor: Letra A.


    Bibliografia 

    Silva NCM, Oliveira ARS, & Carvalho EC. Conhecimento produzido sobre os resultados da "Nursing Outcomes Classification - NOC": revisão integrativa. Revista Gaúcha de Enfermagem, 36(4), 104-111, 2015. 

    Bavaresco T, & Lucena AF.a de Fátima. (2012). Intervenções da Classificação de Enfermagem NIC validadas para pacientes em risco de úlcera por pressão. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 20(6), 1109-1116, 2012.
  • A) Resultados
  • Cipe: Diagnóstico e planejamento


ID
3388633
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Para implantar um novo processo de trabalho, a enfermeira da unidade utiliza a Matriz SWOT como modelo de apoio à decisão. Essa metodologia realiza a abordagem baseada em

Alternativas
Comentários
  • Análise SWOT está em sua ampla utilização como método de gestão para o estudo dos ambientes interno e externo da empresa. Isso é feito através da identificação e análise dos pontos fortes e fracos da organização, e das oportunidades e ameaças às quais ela está exposta

  • SWOT é a sigla para strengths (forças), weaknesses (fraquezas), opportunities (oportunidades) e threats (ameaças). A análise desses pontos caracteriza o ambiente interno (forças e fraquezas) e externo (oportunidades e ameaças) da organização. 

    A Matriz SWOT é muito utilizada pelas empresas durante o planejamento estratégico e para novos projetos, ela consiste em uma análise detalhada da situação do negócio no cenário econômico, o que ajuda o empreendedor na tomada de decisão. Seu principal objetivo é dar um diagnóstico estratégico que deve prever e prevenir condições negativas, além de firmar diretrizes que façam o empreendimento se diferenciar. 

    Portanto a matriz SWOT é baseado em análise, conforme a alternativa A, as demais opções não definem o instrumento. 

    Gabarito do Professor: Letra A. 

    Bibliografia 
    https://www.saude.gov.br/images/pdf/2014/junho/16/PDTI-2014-2015-Vs-Atualizada-mai2015.pdf 
  • SWOT é a sigla para strengths (forças), weaknesses (fraquezas), opportunities (oportunidades) e threats (ameaças). A análise desses pontos caracteriza o ambiente interno (forças e fraquezas) e externo (oportunidades e ameaças) da organização. 

    A Matriz SWOT é muito utilizada pelas empresas durante o planejamento estratégico e para novos projetos, ela consiste em uma análise detalhada da situação do negócio no cenário econômico, o que ajuda o empreendedor na tomada de decisão. Seu principal objetivo é dar um diagnóstico estratégico que deve prever e prevenir condições negativas, além de firmar diretrizes que façam o empreendimento se diferenciar. 

    Portanto a matriz SWOT é baseado em análise, conforme a alternativa A, as demais opções não definem o instrumento. 

    Gabarito do Professor: Letra A. 


ID
3388636
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Ao elaborar o Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos de Saúde, a enfermeira identificou que a sala de vacinação produz diariamente vários tipos de resíduos, tais como frascos de vacina com prazo de validade expirado, vazios ou com sobras de vacinas. Considerando as normas e os procedimentos para vacinação, do Ministério da Saúde, a enfermeira classificou esses tipos de resíduos como pertencentes ao

Alternativas
Comentários
  • Grupo C - quaisquer materiais resultantes de atividades humanas que contenham radionuclídeos em quantidades superiores aos limites de eliminação especificados nas normas da Comissão Nacional de Energia Nuclear – CNEN. Portanto a alternativa A Está errada. 

    Grupo B - contém substâncias químicas que podem apresentar risco à saúde pública ou ao meio ambiente, dependendo de suas características de inflamabilidade, corrosividade, reatividade e toxicidade. Ex: medicamentos apreendidos, reagentes de laboratório, resíduos contendo metais pesados, dentre outros. Não existe o grupo B3, alternativa B está errada. 

    Grupo A - resíduos com a possível presença de agentes biológicos que, por suas características, podem apresentar risco de infecção. É subdivido em A1, A2, A3, A4 e A5. O grupo A1 compreende culturas e estoques de micro-organismos; resíduos de fabricação de produtos biológicos, exceto os hemoderivados; descarte de vacinas de micro-organismos vivos ou atenuados; meios de cultura e instrumentais utilizados para transferência, inoculação ou mistura de culturas; resíduos de laboratórios de manipulação genética. Logo, a alternativa C está correta. 

    Grupo D - não apresentam risco biológico, químico ou radiológico à saúde ou ao meio ambiente, podendo ser equiparados aos resíduos domiciliares. Ex: sobras de alimentos e do preparo de alimentos, resíduos das áreas administrativas etc. Não existe o grupo D2, a alternativa D está incorreta. 

    Grupo E - materiais perfuro-cortantes ou escarificantes, tais como lâminas de barbear, agulhas, ampolas de vidro, pontas diamantadas, lâminas de bisturi, lancetas, espátulas e outros similares.  Alternativa E está errada. 

    Gabarito do Professor: Letra C.

    Bibliografia 

    Brasil. Ministério da Saúde. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Manual de gerenciamento de resíduos de serviços de saúde / Ministério da Saúde, Agência Nacional de Vigilância Sanitária. – Brasília : Ministério da Saúde, 2006.
  • A1-Culturas e estoques de microrganismos; resíduos de fabricação de produtos biológicos, exceto os hemoderivados; descarte de vacinas de microrganismos vivos ou atenuados; meios de cultura e instrumentais utilizados para transferência, inoculação ou mistura de culturas; resíduos de laboratórios de manipulação genética.


ID
3388639
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, o profissional de enfermagem que sobrepor o interesse da ciência ao interesse e segurança da pessoa, família e coletividade, estará sujeito a penalidades, dentre elas, a pena de

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO COFEN 564/2017:

    Art 96: Sobrepor o interesse da ciência ao interesse e ciência da pessoa, família e coletividade.

    Pena: Cassação do Direito ao Exercício Profissional, conforme art 119.

  • Resolução COFEN 564/2017

    Art. 96 Sobrepor o interesse da ciência ao interesse e segurança da pessoa, família e coletividade.

    Art. 116 A pena de Multa é aplicável nos casos de

    infrações ao que está estabelecido nos artigos: 28,

    29, 30, 31, 32, 35, 36, 38, 39, 41, 42, 43, 44, 45, 50,

    51, 52, 57, 58, 59, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69,

    70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83,

    84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97,

    98, 99, 100, 101 e 102.

    Art. 119 A pena de Cassação do Direito ao

    Exercício Profissional é aplicável nos casos de

    infrações ao que está estabelecido nos artigos: 45,

    64, 70, 72, 73, 74, 80, 82, 83, 94, 96 e 97.

    VAI DEPENDER DA GRAVIDADE.

  • As penalidades previstas no Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem são: advertência verbal, multa, censura, suspensão do exercício profissional e cassação do direito ao exercício profissional. Não existe a advertência por escrito, portanto, a alternativa A está errada. 
    A suspensão consiste na proibição do exercício profissional da Enfermagem por um período de até 90 (noventa) dias e será divulgada nas publicações oficiais do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem, jornais de grande circulação e comunicada aos órgãos empregadores. 

    A censura consiste em repreensão que será divulgada nas publicações oficiais do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem e em jornais de grande circulação. 

    A advertência verbal consiste na admoestação ao infrator, de forma reservada, que será registrada no prontuário do mesmo, na presença de duas testemunhas. 

    A cassação consiste na perda do direito ao exercício da Enfermagem por um período de até 30 anos e será divulgada nas publicações do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem e em jornais de grande circulação. 

    Segundo o Código de Ética o profissional de enfermagem que sobrepor o interesse da ciência ao interesse e segurança da pessoa, família e coletividade, estará sujeito as penalidades de multa e cassação do direito ao exercício profissional. 


    Gabarito do Professor: Letra E.


    Bibliografia 
    http://www.cofen.gov.br/resolucao-cofen-no-5642017...
  • Multa e cassação

  • A1-Culturas e estoques de microrganismos; resíduos de fabricação de produtos biológicos, exceto os hemoderivados; descarte de vacinas de microrganismos vivos ou atenuados; meios de cultura e instrumentais utilizados para transferência, inoculação ou mistura de culturas; resíduos de laboratórios de manipulação genética.

  • A1-Culturas e estoques de microrganismos; resíduos de fabricação de produtos biológicos, exceto os hemoderivados; descarte de vacinas de microrganismos vivos ou atenuados; meios de cultura e instrumentais utilizados para transferência, inoculação ou mistura de culturas; resíduos de laboratórios de manipulação genética.

  • Pena de Multa; Pena de Cassação do Direito ao Exercício Profissional, exceto Advertência verbal;  Pena de Censura; Suspensão do Exercício Profissional; 

    Art. 96 Sobrepor o interesse da ciência ao interesse e segurança da pessoa, família e coletividade.

    APÍTULO V – DA APLICAÇÃO DAS PENALIDADES

    Art. 114 As penalidades previstas neste Código somente poderão ser aplicadas, cumulativamente, quando houver infração a mais de um artigo.

    Art. 115 A pena de Advertência verbal é aplicável nos casos de infrações ao que está estabelecido nos artigos:, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 46, 48, 47, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57,58, 59, 60, 61, 62, 65, 66, 67, 69, 76, 77, 78, 79, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 98, 99, 100, 101 e 102.

    Art. 116 A pena de Multa é aplicável nos casos de infrações ao que está estabelecido nos artigos: 28, 29, 30, 31, 32, 35, 36, 38, 39, 41, 42, 43, 44, 45, 50, 51, 52, 57, 58, 59, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101 e 102.

    Art. 117 A pena de Censura é aplicável nos casos de infrações ao que está estabelecido nos artigos: 31, 41, 42, 43, 44, 45, 50, 51, 52, 57, 58, 59, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67,68, 69, 70, 71, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 88, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 97, 99, 100, 101 e 102.

    Art. 118 A pena de Suspensão do Exercício Profissional é aplicável nos casos de infrações ao que está estabelecido nos artigos: 32, 41, 42, 43, 44, 45, 50, 51, 52, 59, 61, 62, 63, 64, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78,79, 80, 81, 82, 83, 85, 87, 89, 90, 91, 92, 93, 94 e 95.

    Art. 119 A pena de Cassação do Direito ao Exercício Profissional é aplicável nos casos de infrações ao que está estabelecido nos artigos: 45, 64, 70, 72, 73, 74, 80, 82, 83, 94, 96 e 97.

  •  Advertência verbal; Pena de Multa; Pena de Suspensão do Exercício Profissional; Pena de Cassação do Direito ao Exercício Profissional, exceto Pena de Censura

    Art. 82 Colaborar, direta ou indiretamente, com outros profissionais de saúde ou áreas vinculadas, no descumprimento da legislação referente aos transplantes de órgãos, tecidos, esterilização humana, reprodução assistida ou manipulação genética.

    Pena de Multa; Pena de Suspensão do Exercício Profissional; Pena de Cassação do Direito ao Exercício Profissional, exceto - Advertência verbal e Censura

    Art. 80 Executar prescrições e procedimentos de qualquer natureza que comprometam a segurança da pessoa

    Pena de Multa; Pena de censura; Pena de Censura; Pena de Suspensão do Exercício Profissional; Pena de Cassação do Direito ao Exercício Profissional, exceto - Advertência verbal

    Art. 74 Promover ou participar de prática destinada a antecipar a morte da pessoa

    Pena de Multa; Pena de Suspensão do Exercício Profissional; Pena de Cassação do Direito ao Exercício Profissional, exceto - Advertência verbal e Censura

    Art. 72 Praticar ou ser conivente com crime, contravenção penal ou qualquer outro ato que infrinja postulados éticos e legais, no exercício profissional.

    Pena de Multa; pena de Censura; Pena de Suspensão do Exercício Profissional; Pena de Cassação do Direito ao Exercício Profissional, exceto - Advertência verbal

    Art. 70 Utilizar dos conhecimentos de enfermagem para praticar atos tipificados como crime ou contravenção penal, tanto em ambientes onde exerça a profissão, quanto naqueles em que não a exerça, ou qualquer ato que infrinja os postulados éticos e legais

    Pena de Multa; pena de Censura; Pena de Suspensão do Exercício Profissional; Pena de Cassação do Direito ao Exercício Profissional, exceto - Advertência verbal

    Art. 64 Provocar, cooperar, ser conivente ou omisso diante de qualquer forma ou tipo de violência contra a pessoa, família e coletividade, quando no exercício da profissão.

    Pena de Multa; pena de Censura; Pena de Suspensão do Exercício Profissional; Pena de Cassação do Direito ao Exercício Profissional, exceto - Advertência verbal

    Art. 45 Prestar assistência de Enfermagem livre de danos decorrentes de imperícia, negligência ou imprudência.

  •  Pena de Multa; Pena de Censura; Pena de Cassação do Direito ao Exercício Profissional, exceto Pena de Suspensão do Exercício Profissional; Advertência verbal;

    Art. 97 Falsificar ou manipular resultados de pesquisa, bem como usá-los para fins diferentes dos objetivos previamente estabelecidos

     Pena de Multa; Pena de Cassação do Direito ao Exercício Profissional, exceto Pena de Suspensão do Exercício Profissional; Advertência verbal; Pena de Censura;

    Art. 96 Sobrepor o interesse da ciência ao interesse e segurança da pessoa, família e coletividade.

    Advertência verbal;  Pena de Censura; Pena de Multa; Pena de Suspensão do Exercício Profissional; Pena de Cassação do Direito ao Exercício Profissional.

    Art. 94 Apropriar-se de dinheiro, valor, bem móvel ou imóvel, público ou particular, que esteja sob sua responsabilidade em razão do cargo ou do exercício profissional, bem como desviá-lo em proveito próprio ou de outrem.

    Advertência verbal;   Pena de Multa; Pena de Suspensão do Exercício Profissional; Pena de Cassação do Direito ao Exercício Profissional, exceto Pena de Censura;

    Art. 83 Praticar, individual ou coletivamente, quando no exercício profissional, assédio moral, sexual ou de qualquer natureza, contra pessoa, família, coletividade ou qualquer membro da equipe de saúde, seja por meio de atos ou expressões que tenham por consequência atingir a dignidade ou criar condições humilhantes e constrangedoras.

  • PENALIDADES EXCLUSIVA DE ADVERTÊNCIA VERBAL

    Art.26. Conhecer, cumprir e fazer cumprir o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem e demais normativos do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem.

    Art. 33 Manter os dados cadastrais atualizados junto ao Conselho Regional de Enfermagem de sua jurisdição

    Art. 37 Documentar formalmente as etapas do processo de Enfermagem, em consonância com sua competência legal.

    Art. 40 Orientar à pessoa e família sobre preparo, benefícios, riscos e consequências decorrentes de exames e de outros procedimentos, respeitando o direito de recusa da pessoa ou de seu representante legal.

    Art. 46 Recusar-se a executar prescrição de Enfermagem e Médica na qual não constem assinatura e número de registro do profissional prescritor, exceto em situação de urgência e emergência.

    Art. 47 Posicionar-se contra, e denunciar aos órgãos competentes, ações e procedimentos de membros da equipe de saúde, quando houver risco de danos decorrentes de imperícia, negligência e imprudência ao paciente, visando a proteção da pessoa, família e coletividade.

    Art. 48 Prestar assistência de Enfermagem promovendo a qualidade de vida à pessoa e família no processo do nascer, viver, morrer e luto.

    Art. 49 Disponibilizar assistência de Enfermagem à coletividade em casos de emergência, epidemia, catástrofe e desastre, sem pleitear vantagens pessoais, quando convocado.

    Art. 53 Resguardar os preceitos éticos e legais da profissão quanto ao conteúdo e imagem veiculados nos diferentes meios de comunicação e publicidade

    Art. 54 Estimular e apoiar a qualificação e o aperfeiçoamento técnico-científico, ético-político, socioeducativo e cultural dos profissionais de Enfermagem sob sua supervisão e coordenação.

    Art. 55 Aprimorar os conhecimentos técnico-científicos, ético-políticos, socioeducativos e culturais, em benefício da pessoa, família e coletividade e do desenvolvimento da profissão.

    Art. 56 Estimular, apoiar, colaborar e promover o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão, devidamente aprovados nas instâncias deliberativas.

    Art. 60 Respeitar, no exercício da profissão, a legislação vigente relativa à preservação do meio ambiente no gerenciamento de resíduos de serviços de saúde.

  • De acordo com o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, o profissional de enfermagem que

    CAPÍTULO III – DAS PROIBIÇÕES

    Art. 78 Administrar medicamentos sem conhecer indicação, ação da droga, via de administração e potenciais riscos, respeitados os graus de formação do profissional.

    Art. 79 Prescrever medicamentos que não estejam estabelecidos em programas de saúde pública e/ou em rotina aprovada em instituição de saúde, exceto em situações de emergência.

     estará sujeito a penalidades, dentre elas, a pena de Advertência verbal; Pena de Multa; Pena de Suspensão do Exercício Profissional

    Art. 76 Negar assistência de enfermagem em situações de urgência, emergência, epidemia, desastre e catástrofe, desde que não ofereça risco a integridade física do profissional.

     estará sujeito a penalidades, dentre elas, a pena de Advertência verbal; Multa e Censura


ID
3388642
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A consolidação do papel do Município como instância efetiva de desenvolvimento das ações de atenção à saúde do trabalhador em seu território, de acordo com as necessidades e características de suas populações, no âmbito da Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora, diz respeito à diretriz organizativa da

Alternativas
Comentários
  • A Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora tem como finalidade definir os princípios, as diretrizes e as estratégias a serem observados pelas três esferas de gestão do Sistema Único de Saúde (SUS), para o desenvolvimento da atenção integral à saúde do trabalhador, com ênfase na vigilância, visando a promoção e a proteção da saúde dos trabalhadores e a redução da morbimortalidade decorrente dos modelos de desenvolvimento e dos processos produtivos. 

    A Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora observa os seguintes princípios e diretrizes: universalidade; integralidade; participação da comunidade, dos trabalhadores e do controle social; descentralização; hierarquização; equidade; e precaução. 

    A diretriz organizativa da descentralização, requer a consolidação do papel do Município como instância efetiva de desenvolvimento das ações de atenção à saúde do trabalhador em seu território, de acordo com as necessidades e características de suas populações. 

    Portanto a alternativa que traz o princípio organizativo correta é a letra D, descentralização. 

    Gabarito do Professor: Letra D. 

    Bibliografia 

    https://saude.es.gov.br/Media/sesa/CEREST/site%20-%20Portaria_1823_12_institui_politica.pdf 
    http://www.saude.ba.gov.br/wp-content/uploads/2017/08/Pol%C3%ADtica-Nacional-de-Saude-do-Trabalhador-PNST.pdf
  • d) descentralização


ID
3388645
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Dentre os objetivos da Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora está a contribuição na identificação e erradicação de situações análogas ao trabalho escravo. Considera-se trabalho realizado em condição análoga à de escravo a que resulte de diversas situações, quer em conjunto, quer isoladamente. Uma dessas situações é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E

    Considera-se trabalho realizado em condição análoga à de escravo a que resulte das seguintes situações, quer em conjunto, quer isoladamente:

    a submissão de trabalhador a trabalhos forçados;

    a submissão de trabalhador a jornada exaustiva;

    a sujeição de trabalhador a condições degradantes de trabalho;

    a restrição da locomoção do trabalhador, seja em razão de dívida contraída, seja por meio do cerceamento do uso de qualquer meio de transporte por parte do trabalhador, ou por qualquer outro meio com o fim de retê-lo no local de trabalho;

    a vigilância ostensiva no local de trabalho por parte do empregador ou seu preposto, com o fim de retê-lo no local de trabalho;

    a posse de documentos ou objetos pessoais do trabalhador, por parte do empregador ou seu preposto, com o fim de retê-lo no local de trabalho.

    Fonte: http://trabalho.gov.br/fiscalizacao-combate-trabalho-escravo

  • Considera-se trabalho realizado em condição análoga à de escravo a que resulte das seguintes situações, quer em conjunto, quer isoladamente: a submissão de trabalhador a trabalhos forçados; a submissão de trabalhador a jornada exaustiva; a sujeição de trabalhador a condições degradantes de trabalho; a restrição da locomoção do trabalhador, seja em razão de dívida contraída, seja por meio do cerceamento do uso de qualquer meio de transporte por parte do trabalhador, ou por qualquer outro meio com o fim de retê-lo no local de trabalho; a vigilância ostensiva no local de trabalho por parte do empregador ou seu preposto, com o fim de retê-lo no local de trabalho; a posse de documentos ou objetos pessoais do trabalhador, por parte do empregador ou seu preposto, com o fim de retê-lo no local de trabalho. Portanto a alternativa E está correta. 

    Segundo o Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção ao Adolescente Trabalhador, “trabalho infantil refere-se às atividades econômicas e/ou atividades de sobrevivência, com ou sem finalidade de lucro, remuneradas ou não, realizadas por crianças ou adolescentes em idade inferior a 16 anos, ressalvada a condição de aprendiz a partir dos 14 anos, independentemente da sua condição ocupacional". Considera-se trabalho infantil, também, o trabalho noturno, perigoso ou insalubre praticado por adolescentes menores de 18 anos. Portanto a alternativa A, B, C e D estão erradas. 

    Gabarito do Professor: Letra E .

    Bibliografia 

    www.planalto.gov.br 

    https://saude.es.gov.br/Media/sesa/CEREST/site%20-%20Portaria_1823_12_institui_politica.pdf 
    http://trabalho.gov.br/
  • Gabarito: E

    De acordo com o artigo 149 do Código Penal brasileiro, são elementos que caracterizam o trabalho análogo ao de escravo:

    condições degradantes de trabalho (incompatíveis com a dignidade humana, caracterizadas pela violação de direitos fundamentais coloquem em risco a saúde e a vida do trabalhador);

    jornada exaustiva (em que o trabalhador é submetido a esforço excessivo ou sobrecarga de trabalho que acarreta a danos à sua saúde ou risco de vida);

    trabalho forçado (manter a pessoa no serviço através de fraudes, isolamento geográfico, ameaças e violências físicas e psicológicas);

    servidão por dívida (fazer o trabalhador contrair ilegalmente um débito e prendê-lo a ele).

    Referência: https://reporterbrasil.org.br/trabalho-escravo/


ID
3388651
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A relação causal entre a síndrome de Burnout e a condição relacionada ao trabalho é classificada, de acordo com o Ministério da Saúde (categoria II de Schilling), em

Alternativas
Comentários
  • SÍNDROME DE BURNOUT OU SÍNDROME DO ESGOTAMENTO PROFISSIONAL

    A sensação de estar acabado ou síndrome do esgotamento profissional é um tipo de resposta prolongada a estressores emocionais e interpessoais crônicos no trabalho. 

    Tem sido descrita como resultante da vivência profissional em um contexto de relações sociais complexas, envolvendo a representação que a pessoa tem de si e dos outros. 

    O trabalhador que antes era muito envolvido afetivamente com os seus clientes, com os seus pacientes ou com o trabalho em si, desgasta-se e, em um dado momento, desiste, perde a energia ou se “queima” completamente. 

    O trabalhador perde o sentido de sua relação com o trabalho, desinteressa-se e qualquer esforço lhe parece inútil.

    É composta por três elementos centrais: 

    • exaustão emocional (sentimentos de desgaste emocional e esvaziamento afetivo); 

    • despersonalização (reação negativa, insensibilidade ou afastamento excessivo do público que deveria receber os serviços ou cuidados do paciente); 

    • diminuição do envolvimento pessoal no trabalho (sentimento de diminuição de competência e de sucesso no trabalho).

    A síndrome afeta principalmente profissionais da área de serviços ou cuidadores, quando em contato direto com os usuários, como os trabalhadores da educação, da saúde, policiais, assistentes sociais, agentes penitenciários, professores, entre outros.

    O tratamento da síndrome de esgotamento profissional envolve psicoterapia, tratamento farmacológico e intervenções psicossociais. Entretanto, a intensidade da prescrição de cada um dos recursos terapêuticos depende da gravidade e da especificidade de cada caso.

    A prevenção da síndrome de esgotamento profissional envolve mudanças na cultura da organização do trabalho, estabelecimento de restrições à exploração do desempenho individual, diminuição da intensidade de trabalho, diminuição da competitividade, busca de metas coletivas que incluam o bem-estar de cada um.

    Havendo evidências epidemiológicas da incidência da síndrome em determinados grupos ocupacionais, sua ocorrência poderá ser classificada como doença relacionada ao trabalho, do Grupo II da Classificação de Schilling.

    Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/doencas_relacionadas_trabalho_manual_procedimentos.pdf

    página 191

  • Classificação das doenças segundo sua relação com o trabalho (Schilling) 

    I - Trabalho como causa necessária. Exemplos: Intoxicação por chumbo, Silicose. 

    II - Trabalho como fator contributivo, mas não necessário. Exemplos: Doença coronariana, Doenças do aparelho locomotor, Câncer, Burnout. 

    III - Trabalho como provocador de um distúrbio latente, ou agravador de doença já estabelecida.  Exemplos: Bronquite crônica, Dermatite de contato alérgica, Asma. 

    Portanto, a Síndrome de Burnout entra na Categoria II de Schilling que tem o trabalho como fator contributivo, mas não necessário. 

    Gabarito do Professor: Letra C 

    Bibliografia 

     
    Ministério da Saúde do Brasil. Organização Pan-Americana da Saúde no Brasil. Doenças relacionadas ao trabalho: manual de procedimentos para os serviços de saúde / Ministério da Saúde do Brasil, Organização Pan-Americana da Saúde no Brasil; organizado por Elizabeth Costa Dias ; colaboradores Idelberto Muniz Almeida et al. – Brasília: Ministério da Saúde do Brasil, 2001. 

    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Saúde do trabalhador e da trabalhadora [recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Cadernos de Atenção Básica, n. 41 – Brasília : Ministério da Saúde, 2018.
  • Classificação das doenças segundo sua relação com o trabalho (Schilling)  I - Trabalho como causa necessária. Exemplos: Intoxicação por chumbo, Silicose.  II - Trabalho como fator contributivo, mas não necessário. Exemplos: Doença coronariana, Doenças do aparelho locomotor, Câncer, Burnout.  III - Trabalho como provocador de um distúrbio latente, ou agravador de doença já estabelecida.  Exemplos: Bronquite crônica, Dermatite de contato alérgica, Asma.  Portanto, a Síndrome de Burnout entra na Categoria II de Schilling que tem o trabalho como fator contributivo, mas não necessário.  Gabarito do Professor: Letra C

ID
3388654
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Um trabalhador recebeu o diagnóstico médico de Neurastenia relacionada ao trabalho. Dentre os fatores desencadeantes dessa doença relacionados à organização do trabalho, está

Alternativas
Comentários
  • Neurastenia: perda geral do interesse, estado de inatividade ou fadiga extrema que atinge tanto a área física quanto a intelectual, associado esp. a quadros hipocondríacos e histéricos.

  • NEURASTENIA

    A característica mais marcante da síndrome de fadiga relacionada ao trabalho é a presença de fadiga constante, acumulada ao longo de meses ou anos em situações de trabalho em que não há oportunidade de se obter descanso necessário e suficiente. 

    A fadiga é referida pelo paciente como sendo constante, como acordar cansado, simultaneamente física e mentalmente, caracterizando uma fadiga geral. Outras manifestações importantes são: má qualidade do sono, dificuldade de aprofundar o sono, despertares freqüentes durante a noite, especificamente insônia inicial, dificuldade para adormecer ou “a cabeça não consegue desligar”, irritabilidade ou falta de paciência e desânimo. 

    Outros sintomas que podem fazer parte da síndrome são: dores de cabeça, dores musculares (geralmente nos músculos mais utilizados no trabalho), perda do apetite e mal-estar geral. Trata-se, em geral, de um quadro crônico.

    Pode estar indicada a prescrição de ansiolíticos/hipnóticos (benzodiazepínicos), visando a controlar ou a moderar os sintomas mais proeminentes, como a insônia e a irritabilidade.

    Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/doencas_relacionadas_trabalho_manual_procedimentos.pdf

    página 185

  • A característica mais marcante da síndrome de fadiga relacionada ao trabalho é a presença de fadiga constante, acumulada ao longo de meses ou anos em situações de trabalho em que não há oportunidade de se obter descanso necessário e suficiente. A fadiga é referida pelo paciente como sendo constante, como acordar cansado, simultaneamente física e mentalmente, caracterizando uma fadiga geral. Outras manifestações importantes são: má qualidade do sono, dificuldade de aprofundar o sono, despertares frequentes durante a noite, especificamente insônia inicial, dificuldade para adormecer ou “a cabeça não consegue desligar", irritabilidade ou falta de paciência e desânimo. Outros sintomas que podem fazer parte da síndrome são: dores de cabeça, dores musculares (geralmente nos músculos mais utilizados no trabalho), perda do apetite e mal-estar geral. Trata-se, em geral, de um quadro crônico. 


    Portanto a Neurastenia não tem relação com poeira, agrotóxico, acidente de trabalho ou doença arteriosclerótica, mas sim, com o ritmo de trabalho acelerado. 

    Gabarito do Professor: Letra A .


    Bibliografia 

     
    Ministério da Saúde do Brasil. Organização Pan-Americana da Saúde no Brasil. Doenças relacionadas ao trabalho: manual de procedimentos para os serviços de saúde / Ministério da Saúde do Brasil, Organização Pan-Americana da Saúde no Brasil; organizado por Elizabeth Costa Dias ; colaboradores Idelberto Muniz Almeida et al. – Brasília: Ministério da Saúde do Brasil, 2001. 


    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Saúde do trabalhador e da trabalhadora [recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Cadernos de Atenção Básica, n. 41 – Brasília : Ministério da Saúde, 2018

ID
3388657
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O acompanhamento de indicadores para fins de avaliação da situação de saúde, articulação de ações de promoção da saúde e de prevenção de riscos nos ambientes e processos relacionados ao trabalho, é uma das ações que envolvem a

Alternativas
Comentários
  • Vigilância em saúde do trabalhador - Visa à promoção da saúde e a redução da morbimortalidade da população trabalhadora, por meio da integração de ações que intervenham nos agravos e seus determinantes decorrentes dos modelos de desenvolvimento e processos produtivos. Portanto, a alternativa A está correta. 

    A auditoria interna da qualidade é um procedimento sistematizado e imparcial de avaliação dos processos de provisão de produtos e serviços de uma organização, portanto não está relacionado com ambiente e processos de trabalho. Alternativa B está errada. 

    Associação dos trabalhadores – tem a função defender os seus interesses e direitos profissionais e de sua cidadania. Alternativa C está errada. 

    Vigilância monitorada do trabalho – sistema utilizado para vigiar o trabalhador para, principalmente, segurança patrimonial. Alternativa D está errada. 

    A fisiologia no trabalho estuda como o corpo do trabalhador reage ao trabalho, portanto a alternativa E está incorreta. 


    Gabarito do Professor: Letra A .


    Bibliografia 
    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Saúde do trabalhador e da trabalhadora [recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Cadernos de Atenção Básica, n. 41 – Brasília: Ministério da Saúde, 2018.
  • Vigilância de saúde do trabalhador


ID
3388660
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No ano de 2018 houve, no município de São Paulo/SP, um total de 32,8 mil notificações relacionadas ao trabalho, no Sistema de Informação de Agravos de Notificação, sendo que 65% correspondem a Acidentes de Trabalho Grave. Considera-se Acidente de Trabalho Grave quando ocorre, dentre outros critérios objetivos,

Alternativas
Comentários
  • Para a vigilância em saúde, o acidente de trabalho grave é aquele que “ocorre no ambiente de trabalho ou no percurso de ida ou volta ao trabalho ou durante o exercício do trabalho (quando o trabalhador estiver realizando atividades relacionadas à sua função, ou a serviço do empregador ou representando os interesses do mesmo), 

    - ocasionando lesão que resulte em internação hospitalar; 

    - incapacidade para as ocupações habituais por mais de 30 dias;

    - incapacidade permanente para o trabalho, 

    - queimaduras graves, 

    - politraumatismo, fraturas, amputações, esmagamentos, luxações, traumatismo cranioencefálico; 

    - desmaio (perda de consciência) provocado por asfixia, 

    - choque elétrico ou outra causa externa; 

    - qualquer outra lesão, levando à hipotermia, doença induzida pelo calor ou inconsciência requerendo ressuscitação; 

    - aceleração de parto ou aborto decorrente do acidente”.

    Assim, acidentes ocorridos durante uma atividade laboral que envolva veículos, máquinas e equipamentos, a exemplo de gruas na construção civil, tratores na agropecuária e dragas na atividade de transporte aquático, são também considerados de trabalho.  

    Fonte: https://www.saude.gov.br/images/pdf/2018/junho/20/2017-033-publicacao.pdf

  • Casos de acidente de trabalho grave:  

    - necessidade de tratamento em regime de internação hospitalar; 
    - incapacidade para as ocupações habituais, por mais de 30 dias;  
    - incapacidade permanente para o trabalho;  
    - enfermidade incurável;  
    - debilidade permanente de membro, sentido ou função;  
    - perda ou inutilização do membro, sentido ou função;  
    - deformidade permanente;  
    - aceleração de parto;  
    - aborto;  
    - fraturas, amputações de tecido ósseo, luxações ou queimaduras graves;  
    - desmaio (perda de consciência) provocado por asfixia, choque elétrico ou outra causa externa;  
    - qualquer outra lesão: levando à hipotermia, doença induzida pelo calor ou inconsciência; requerendo ressuscitação; ou requerendo hospitalização por mais de 24 horas;  
    - doenças agudas que requeiram tratamento médico em que exista razão para acreditar que resulte de exposição ao agente biológico, suas toxinas ou ao material infectado. 

    Portanto a única alternativa que traz um acidente de trabalho grave, conforme elencado acima, é a alternativa B. 


    Gabarito do Professor: Letra B.


    Bibliografia 

    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Saúde do trabalhador e da trabalhadora [recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Cadernos de Atenção Básica, n. 41 – Brasília: Ministério da Saúde, 2018. 
     

    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Notificação de acidentes do trabalho fatais, graves e com crianças e adolescentes / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. – Brasília : Editora do Ministério da Saúde, 2006.

ID
3388663
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Durante a jornada de trabalho, um trabalhador sofreu amputação traumática da mão direita em prensa hidráulica. O enfermeiro do trabalho, ao participar da análise do evento, identificou os seguintes fatores: I. inexistência de dispositivo de parada de emergência no equipamento; II. exigência de produção elevada; III. gerenciamento da produção inadequado nos períodos de elevada demanda. Os fatores apresentados são classificados, de acordo com o Guia de Análises de Acidentes de Trabalho do Ministério do Trabalho e Emprego (2010), respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • FATORES OU CONDIÇÕES RELACIONADOS COM A OCORRÊNCIA DE EVENTOS ADVERSOS

    Os fatores relacionados com a ocorrência de eventos adversos são de natureza variada e podem interagir entre si. O que geralmente é atribuído ao acaso ou azar (“estar no lugar errado na hora errada”) pode, durante a análise, ser evidenciado como resultado de uma rede de fatores em interação.

    Os fatores relacionados com a ocorrência de eventos adversos podem ser:

    IMEDIATOS: razões mais óbvias da ocorrência de um evento adverso, evidenciadas na proximidade das conseqüências. Podem ser identificados diversos fatores imediatos para um evento adverso.

    SUBJACENTES: razões sistêmicas ou organizacionais menos evidentes, porém necessárias para que ocorra um evento adverso.

    LATENTES: condições iniciadoras que possibilitam o surgimento de todos os outros fatores relacionados ao evento adverso. Frequentemente são remotas no tempo e no que se refere à hierarquia dos envolvidos, quando consideradas em relação ao evento. Geralmente envolvem concepção, gestão, planejamento ou organização. 

    Fonte: http://www.sinaees-sp.org.br/arq/mtegat.pdf página 13

  • Os fatores relacionados com a ocorrência de eventos adversos são de natureza variada e podem interagir entre si. Os fatores relacionados com a ocorrência de eventos adversos podem ser:  

    Fator I - IMEDIATOS: razões mais óbvias da ocorrência de um evento adverso, evidenciadas na proximidade das consequências. Podem ser identificados diversos fatores imediatos para um evento adverso.  

    Fator II - SUBJACENTES: razões sistêmicas ou organizacionais menos evidentes, porém necessárias para que ocorra um evento adverso.  

    Fator III - LATENTES: condições iniciadoras que possibilitam o surgimento de todos os outros fatores relacionados ao evento adverso. Frequentemente são remotas no tempo e no que se refere à hierarquia dos envolvidos, quando consideradas em relação ao evento. Geralmente envolvem concepção, gestão, planejamento ou organização. 


    Gabarito do Professor: Letra E.


    Bibliografia 
    Brasil, Ministério do trabalho e Emprego, Secretaria de Inspeção do Trabalho, Departamento de Segurança e Saúde no Trabalho. Guia de Análise Acidentes de Trabalho. Editora do Ministério da Saúde, 2010. 
  • MEDIATOS:

    razões mais óbvias da ocorrência de um evento adverso, evidenciadas na proximidade das consequências. Podem ser identificados diversos fatores imediatos para um evento adverso

    SUBJACENTES:

    razões sistêmicas ou organizacionais menos evidentes, porém necessárias para que ocorra um evento adverso.

    LATENTES:

    condições iniciadoras que possibilitam o surgimento de todos os outros fatores relacionados ao evento adverso. Frequentemente são remotas no tempo e no que se refere à hierarquia dos envolvidos, quando consideradas em relação ao evento. Geralmente envolvem concepção, gestão, planejamento ou organização.

     

    Exemplo:

    trabalhador sofre amputação traumática da mão direita em prensa hidráulica.

    Fatores imediatos:

    possibilidade de ingresso dos segmentos corporais na área de risco; inexistência de cortina de luz e comando bimanual na prensa hidráulica; dispositivo de acionamento instalado em local que permite o acionamento involuntário da máquina; inexistência de dispositivo de parada de emergência.

    Fatores subjacentes:

    gestão de SST não evidencia risco elevado na operação da prensa; exigência de produção elevada; excesso de jornada; trabalhador com pouca experiência na função e sem capacitação.

    Fatores latentes:

    empresa define a aquisição de prensa hidráulica sem adequados sistemas de proteção; gerenciamento da produção inadequado nos períodos de elevada demanda; gestão de recursos humanos acarreta excesso de jornada e elevada rotatividade de empregados; inexistência de programa de capacitação continuada

     


ID
3388666
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a Lei nº 13.467/2017, no que diz respeito à proteção da maternidade no trabalho, a mulher tem direito a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    Questão letra de lei, segue abaixo um pequeno esquema.

    Segundo o art. 394-A, Lei 13.467/2017 a empregada receberá a remuneração, bem como o adicional de insalubridade, mas DEVERÁ ser AFASTADA:

    grau máximo insalubridade - gestação

    graus médio e mínimo - com atestado saúde recomenda afastamento gestação

    qualquer grau - com atestado saúde recomenda afastamento lactação

    Bons estudos a todos!

  • Questão sem gabarito em função da ADIN 5938

                             


ID
3388669
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O prazo de validade do Certificado de Aprovação − CA de um Equipamento de Proteção Individual − EPI é necessário a fim de resguardar a qualidade dos EPIs disponibilizados no mercado. Segundo a Norma Regulamentadora 6, é obrigação do empregador

Alternativas
Comentários
  • A) observar as informações de validade, manuseio e armazenamento do equipamento fornecidas pelo fabricante/importador.

  • Gabarito: A.

    Dentre as responsabilidades do empregador, observar as informações de validade do EPI, manuseio e armazenamento do equipamento fornecidas pelo fabricante/empregador.


ID
3388672
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a NR 15, o contato com os agentes químicos cloro e amônia durante as atividades laborais, considerando as condições de mais de um fator de insalubridade e seus respectivos graus de insalubridade, assegura ao trabalhador o adicional de

Alternativas
Comentários
  • B) 40% incidente sobre o salário mínimo da região.

    Será apenas considerado o de grau mais elevado, para efeito de acréscimo salarial, sendo vedada a percepção cumulativa.

    Cloro --> grau máximo

    Amônia --> grau médio.

  • Não há percepção cumulativa de adicional de insalubridade.

  • Gabarito: B

    Segundo NR 15, o contato com os agentes citados na questão:

    Cloro --> grau máximo

    Amônia --> grau médio.

    Como não é possível acumular adicionais, prevalece o maior grau de risco - Grau máximo referente ao contato com o Cloro, ou seja, o adicional de 40% do salário mínimo.


ID
3388675
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O reconhecimento dos riscos ambientais nos ambientes de trabalho é uma etapa fundamental que servirá de base para decisões quanto às ações de prevenção, eliminação ou controle desses riscos. Para identificação dos fatores ou situações com potencial de dano à saúde do trabalhador no ambiente de trabalho, deve-se considerar que:

Alternativas

ID
3388678
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Nos locais de trabalho onde são executadas atividades que exijam solicitação intelectual e atenção constantes, tais como salas de controle e escritórios, dentre outras condições, os ambientes de trabalho devem

Alternativas
Comentários
  • A)NBR definirá o nível

    B)Temperatura entre 20 e 23 graus

    C)Não é permitido superior a 0,75m/s

    D)Umidade não inferior a 40%

    E)correta


ID
3388681
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a NR 4 e NR 7, o exame médico demissional de um profissional que atua no transporte metroferroviário de passageiros deverá ser obrigatoriamente realizado:

Alternativas
Comentários
  • Nessa questão você não precisa saber que o transporte metroferroviário é grau de risco 3 de acordo com a NR 04. Você só precisa lembrar do item 7.4.3.5. da NR.

    7.4.3.5 No exame médico demissional, será obrigatoriamente realizada em até 10 (dez) dias contados a partir do término do contrato, desde que o último exame médico ocupacional tenha sido realizado há mais de:

    135 (centro e trinta e cinco) dias para as empresas de grau de risco 1 e 2, segundo o Quadro I da NR-4;

    - 90 (noventa) dias para as empresas de grau de risco 3 e 4, segundo o Quadro I da NR-4.

    Lembre que essa NR foi atualizada e a partir de Março de 2020 entrará em vigor a nova NR 07.

    Abraços

  • O enunciado não sugere a troca dos termos, ele apenas pergunta se há duplo particípio quanto aos verbos mencionados.


ID
3388684
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Considerando a ergonomia no ambiente de trabalho:

I. Nas atividades que envolvam leitura de documentos para digitação, é vedada a utilização do papel brilhante, ou de qualquer outro tipo que provoque ofuscamento.

II. Para os equipamentos utilizados no processamento eletrônico de dados com terminais de vídeo, o teclado deve ser independente e ter mobilidade.

III. Os assentos utilizados nos postos de trabalho devem possuir altura ajustável à estatura do trabalhador.

De acordo com a NR 17, está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • d) I, II e III - são verdadeiras.

    17.4.2 - Item b) ser utilizado documento de fácil legibilidade sempre que possível, sendo vedada a utilização do papel brilhante, ou de qualquer outro tipo que provoque ofuscamento.

    17.4.3 - Item b) o teclado deve ser independente e ter mobilidade, permitindo ao trabalhador ajustá-lo de acordo com as tarefas a serem executadas;

    17.3.3 Os assentos utilizados nos postos de trabalho devem atender aos seguintes requisitos mínimos de conforto: a) altura ajustável à estatura do trabalhador e à natureza da função exercida;

  • Gabarito: D - todos os itens estão corretos.


ID
3390259
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

         Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura, difícil de suportar. Sofria daquele tipo de tristeza mórbida que acomete algumas pessoas nos festejos de Natal e de Ano-Novo. No seu caso havia uma razão óbvia para isso: aos setenta anos, solteirão, sem parentes, sem amigos, não tinha com quem celebrar, ninguém o convidava para festa alguma. O jeito era tomar um porre, e era o que fazia, mas o resultado era melancólico: além da solidão, tinha de suportar a ressaca.
          No passado, convivera muito tempo com a mãe. Filho único, sentia-se obrigado a cuidar da velhinha que cedo enviuvara. Não se tratava de tarefa fácil: como ele, a mãe era uma mulher amargurada. Contra a sua vontade, tinha casado, em 31 de dezembro de 1914 (o ano em que começou a Grande Guerra, como ela fazia questão de lembrar) com um homem de quem não gostava, mas que pais e familiares achavam um bom partido. Resultado desse matrimônio: um filho e longos anos de sofrimento e frustração. O filho tinha de ouvir suas constantes e ressentidas queixas. Coisa que suportava estoicamente; não deixou, contudo, de sentir certo alívio quando de seu falecimento, em 1984. Este alívio resultou em culpa, uma culpa que retornava a cada Natal. Porque a mãe falecera exatamente na noite de Natal. Na véspera, no hospital, ela lhe fizera uma confissão surpreendente: muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida. Mas a família do primo mudara-se, e ela nunca mais tivera notícias dele. Nunca recebera uma carta, uma mensagem, nada. Nem ao menos um cartão de Natal.
              No dia 24 pela manhã ele encontrou um envelope na carta do correio. Como em geral não recebia correspondência alguma, foi com alguma estranheza que abriu o envelope.
         Era um cartão de Natal, e tinha a falecida mãe como destinatária. Um velhíssimo cartão, uma coisa muito antiga, amarelada pelo tempo. De um lado, um desenho do Papai Noel sorrindo para uma menina. Do outro lado, a data: 23 de dezembro de 1914. E uma única frase: “Eu te amo.”
        A assinatura era ilegível, mas ele sabia quem era o remetente: o primo, claro. O primo por quem a mãe se apaixonara, e que, por meio daquele cartão, quisera associar o Natal a uma mensagem de amor. Uma nova vida, era o que estava prometendo. Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino. Mas de algum modo o recado chegara a ele. Por quê? Que secreto desígnio haveria atrás daquilo?
       Cartão na mão, aproximou-se da janela. Ali, parada sob o poste de iluminação, estava uma mulher já madura, modestamente vestida, uma mulher ainda bonita. Uma desconhecida, claro, mas o que importava? Seguramente o destino a trouxera ali, assim como trouxera o cartão de Natal. Num impulso, abriu a porta do apartamento e, sempre segurando o cartão, correu para fora. Tinha uma mensagem para entregar àquela mulher. Uma mensagem que poderia transformar a vida de ambos, e que era, por isso, um verdadeiro presente de Natal.

(SCLIAR, Moacyr. Mensagem de Natal. Porto Alegre: L&PM, 2018, p. 26-28) 

Em muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida (2º parágrafo), os pronomes sublinhados referem-se

Alternativas
Comentários
  • Só vejo um pronome sublinhado

  • "Na véspera, no hospital, ela lhe fizera uma confissão surpreendente: muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida."

    Vejo o pronome se retornando o pronome reto ela, que se refere à mãe somente.

    A mãe apaixonara-se por um primo.

    Acredito que se fosse para se referir à mãe e ao primo conforme sugere o gabarito (Letra B), a construção correta seria: "muito jovens, mãe e primo se apaixonaram."

  • WTF? apaixonara-se (a mãe) por um primo, que acabou se (o primo) transformando. Se for isso é letra "B"

  • GABARITO: LETRA B

    ? Na véspera, no hospital, ela lhe fizera uma confissão surpreendente: muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida. Mas a família do primo mudara-se, e ela nunca mais tivera notícias dele. Nunca recebera uma carta, uma mensagem, nada. Nem ao menos um cartão de Natal.

    ? O primeiro "se" refere-se à "mãe" (=ela se apaixonara, a mãe) e o segundo "se" equivale ao primo, o primo acabou se transformando.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!  

  • Complemento:

    Porque a mãe falecera exatamente na noite de Natal. Na véspera, no hospital, ela lhe fizera uma confissão surpreendente: muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida. Mas a família do primo mudara-se, e ela nunca mais tivera notícias dele. Nunca recebera uma carta, uma mensagem, nada. Nem ao menos um cartão de Natal.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • FCC ESTÁ GOSTANDO DESSE TIPO DE QUESTÃO.

  • Eu fui de alternativa "a" porque realmente pela interpretação se refere a mãe apenas. Eu hein essa FCC mesmo!!!!

  • Fazendo a devida substituição fica assim: "A mãe apaixonara por um primo..." "acabou o primo transformando no grande..."
  • pura interpretação :)

    não acredito que estou começando a compreender essa banca FCC

  • Sinceramente, não consegui ver a mãe, em hipótese alguma, na segunda opção, como alguns aqui estão relatando!

    Só um pouco de atenção já dá pra matar a questão!

  • Os pronomes sublinhados não são parte integrante do verbo não ? Pelo contexto, é possível ver as referências à mãe e ao primo, mas não pelos termos "se". Tais verbos são pronominais, assim como "arrepender-se,esquecer-se etc."

  • arthur carvalho monstro ...

  • Em.... ".....que acabou se transformando no grande amor de sua vida.."

    O "que" não teria que atrair o "se", alguém pode me sanar essa dúvida ?

  • Não achei que se tratava de um amor recíproco, li rapidamente, mas, a meu ver, os "Se" se referem à mãe, que amou o primo e esse foi o grande amor de sua vida (da vida dela), não vi no texto que também foi o amor da vida do primo.

  • Lucas Lemos, o SE faz próclise do verbo principal -TRANSFORMAR-

  • Letra B de Incesto. hehe

  • BAGRITO::::::::::B) à mãe e ao primo, respectivamente.

  • A questão requer mais conhecimentos sobre coesão textual referencial do que aspectos gramaticais; além disso, é necessário voltar à leitura do 2º parágrafo para saber qual é o referente da palavra “se".

    COESÃO REFERENCIAL – é o processo pelo qual se retoma ou antecipa um termo no texto.

    Ao voltar à leitura do 2º parágrafo “Na véspera, no hospital, ela lhe fizera uma confissão surpreendente: muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida", conclui-se que a mãe (representada pelo pronome pessoal reto “ela") se apaixonou por um primo, e este se transformou no grande amor da vida dela. Diante disso, temos o seguinte: o primeiro “se" faz referência à mãe, e o segundo “se", ao primo.

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (B)

  • TIVE QUE LER O PARAGRÁFO INTEIRO PARA SACAR A RESPOSTA: A MÃE E O PRIMO, RESPECTIVAMENTE.

  • O TEXTO QUE EU QUERIA NA MINHA PROVA., QUE DELICIA :!

  • errei na segunda parte - se


ID
3390271
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

         Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura, difícil de suportar. Sofria daquele tipo de tristeza mórbida que acomete algumas pessoas nos festejos de Natal e de Ano-Novo. No seu caso havia uma razão óbvia para isso: aos setenta anos, solteirão, sem parentes, sem amigos, não tinha com quem celebrar, ninguém o convidava para festa alguma. O jeito era tomar um porre, e era o que fazia, mas o resultado era melancólico: além da solidão, tinha de suportar a ressaca.
          No passado, convivera muito tempo com a mãe. Filho único, sentia-se obrigado a cuidar da velhinha que cedo enviuvara. Não se tratava de tarefa fácil: como ele, a mãe era uma mulher amargurada. Contra a sua vontade, tinha casado, em 31 de dezembro de 1914 (o ano em que começou a Grande Guerra, como ela fazia questão de lembrar) com um homem de quem não gostava, mas que pais e familiares achavam um bom partido. Resultado desse matrimônio: um filho e longos anos de sofrimento e frustração. O filho tinha de ouvir suas constantes e ressentidas queixas. Coisa que suportava estoicamente; não deixou, contudo, de sentir certo alívio quando de seu falecimento, em 1984. Este alívio resultou em culpa, uma culpa que retornava a cada Natal. Porque a mãe falecera exatamente na noite de Natal. Na véspera, no hospital, ela lhe fizera uma confissão surpreendente: muito jovem, apaixonara-se por um primo, que acabou se transformando no grande amor de sua vida. Mas a família do primo mudara-se, e ela nunca mais tivera notícias dele. Nunca recebera uma carta, uma mensagem, nada. Nem ao menos um cartão de Natal.
              No dia 24 pela manhã ele encontrou um envelope na carta do correio. Como em geral não recebia correspondência alguma, foi com alguma estranheza que abriu o envelope.
         Era um cartão de Natal, e tinha a falecida mãe como destinatária. Um velhíssimo cartão, uma coisa muito antiga, amarelada pelo tempo. De um lado, um desenho do Papai Noel sorrindo para uma menina. Do outro lado, a data: 23 de dezembro de 1914. E uma única frase: “Eu te amo.”
        A assinatura era ilegível, mas ele sabia quem era o remetente: o primo, claro. O primo por quem a mãe se apaixonara, e que, por meio daquele cartão, quisera associar o Natal a uma mensagem de amor. Uma nova vida, era o que estava prometendo. Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino. Mas de algum modo o recado chegara a ele. Por quê? Que secreto desígnio haveria atrás daquilo?
       Cartão na mão, aproximou-se da janela. Ali, parada sob o poste de iluminação, estava uma mulher já madura, modestamente vestida, uma mulher ainda bonita. Uma desconhecida, claro, mas o que importava? Seguramente o destino a trouxera ali, assim como trouxera o cartão de Natal. Num impulso, abriu a porta do apartamento e, sempre segurando o cartão, correu para fora. Tinha uma mensagem para entregar àquela mulher. Uma mensagem que poderia transformar a vida de ambos, e que era, por isso, um verdadeiro presente de Natal.

(SCLIAR, Moacyr. Mensagem de Natal. Porto Alegre: L&PM, 2018, p. 26-28) 

o ano em que começou a Grande Guerra, como ela fazia questão de lembrar (2º parágrafo)

Em relação ao segmento anterior, o segmento sublinhado expressa ideia de

Alternativas
Comentários
  • Letra: B

    Atenção ao contexto pois o como pode ter outros sentidos a depender da sentença.

    Conjunções conformativas: Conforme, consoante, como, segundo

    Conjunções Causais: Pois, Porque, visto que, como, uma vez que, na medida em que, porquanto, haja vista que, já que

    Conjunções Comparativas: Como, mais...(do) que, menos...(do) que, , tão...como, tanto...quanto, tão...quanto, assim como

    Ex:

    Fiz a dieta como me orientou a doutora. [conformativa]

    Como não a encontrei, fui-me embora. [causal]

    Bruno é estudioso como sua irmã. [comparativa]

  • o ano em que começou a Grande Guerra, conforme ela fazia questão de lembrar

    Gabarito B

  • trocar o como por conforme = oração subordinada adverbial conformativa.

  • Gab: B

    Conjunção subordinativa conformativa: Conforme, segundo, consoante, como, de acordo com ...

  • CONFORMIDADE

    Ex.

    Conforme, segundo, CONSOANTE,Como.

    Alô consurseiro!

    Está na dúvida, se o "COMO," UTILIZADO FOI UMA CONFORMIDADE OU COMPARAÇÃO.... E SIMPLES BASTA SUBSTITUIR PELA PALAVRA -------✓ CONFORME, CASO SEJA SUBSTITUÍVEL E UMA e uma CONFORMACAO , CASO CONTRÁRIO UMA COMPARAÇÃO.

    ALO GUERREIRO ❤️FE NO PAI QUE SUA APROVAÇÃO SAI.

  • Se pensar muito nessa questão acaba errando..

     

  • (Como)

    Pode ser:

    Causal

    Conformativa

    Comparativa

  • COMO --> Pode ser:

    CAUSA (trocar por "já que")

    COMPARAÇÃO (trocar por "igual a")

    CONFORMIDADE (trocar por "conforme")

  • Atenção aos sentidos que o como pode estabelecer.

    CAUSA:GERALMENTE INICIA A ORAÇÃO

    CONFORMIDADE:GERALMENTE QUANDO CONSEGUIR SUBSTITUIR POR CONFORME

    COMPARATIVA:QUANDO CONSEGUIR INTRODUZIR UM VERBO IMPLÍCITO NO FINAL DA FRASE.

    EX:ELE TRABALHA COMO ESCRAVO OU SEJA ELE TRABALHA COMO ESCRAVO TRABALHA(VERBO IMPLÍCITO).

  • O como pode ser: causal, conformativo e comparativo.

    Causal: Quando estiver no início da frase, puder ser substituído por JÁ QUE e a oração subordinada estiver deslocada.

    Conformativo: Quando puder ser substituído por conforme, mas em algumas situações fica difícil identificar a conformidade, o que fazer? É só verificar o verbo que vem antes do COMO e o que vem depois. Verbos diferentes?

    Conformativo.

    Comparativo: Quando puder ser trocado por IGUAL, entretanto, em algumas hipóteses fica difícil identificar. Como ter certeza se é comparativo? Olha o verbo que vem antes e depois do COMO. Eles são iguais? Então é comparativo.

    Ex. O garoto age como/conforme uma criança (age) - Verbos iguais (Comparativo)

    Ex. O jantar será servido às 21h, como/conforme combinamos - Verbos diferentes (Conformativo)

    Lembrando: Verbos diferentes = Conformativo / Verbos iguais = Comparativo.

  • "...o ano em que começou a Grande Guerra, conforme ela fazia questão de lembrar."

  • COMO-CONFORME-SEGUNDO

  • como = conforme.

    portanto o "como" será oração subordinativa conformativa.

  • .o ano em que começou a Grande Guerra, conforme ela fazia questão de lembrar.

  • A questão requer conhecimento sobre o valor semântico das conjunções e das orações subordinadas adverbiais.


    No fragmento “o ano em que começou a Grande Guerra, como ela fazia questão de lembrar" (2º parágrafo), a segunda oração está sendo introduzida pela conjunção adverbial conformativa “como", tal conjunção expressa uma ideia de que duas ações estão em acordo, em consonância, em conformidade.

    DICA!!! Toda vez que a palavra “como" puder ser substituída por “conforme", será conjunção conformativa. Na segunda oração, o vocábulo como pode ser substituído pela conjunção conforme.


    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (B)

  • troca o COMO pelo CONFORME e vai encaixar direitinho, sem medo de ser feliz

  • "como ela fazia questão de lembrar".

    Termo que expressa conformidade, regra geral, troque pela principal conjunção utilizada para cada caso: "conforme", "segundo"

    Assim, temos: "conforme ela fazia questão de lembrar".

    Ademais, a vírgula é opcional uma vez que a oração está posposta à oração principal.

  • Tive dificuldade, mas depois que entendi o sentido, coloquei os conectivos e ficou mais fácil.

    o ano em que começou a Grande Guerra, (como ela fazia questão de lembrar)

    o ano em que começou a Grande Guerra, (conforme ela fazia questão de lembrar)

    o ano em que começou a Grande Guerra, (essa era a forma que ela fazia questão de lembrar)

    PCPR

  • letra B por eliminação.

    Foco na aprovação..

    Caveira que não anda, se arrasta"!!!!!!


ID
3390295
Banca
FCC
Órgão
METRÔ-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Ana, Beatriz e Célia moram com suas avós Sandra, Adélia e Maria em Franca, Campinas e em Araras, não necessariamente nas ordens indicadas. Além disso, sabe-se que:

− Beatriz não é neta de Maria.
− Ana não mora em Araras e é neta de Sandra.
− A menina que mora em Franca é neta de Adélia.

Desse modo, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • ................ Franca.......Campinas.......Araras/////Avó Maria.....Avó Sandra......Avó Adélia

    Ana_______X_________OK ______X__________________X__________ OK _________X

    Beatriz_____OK _______X________X__________________X__________X__________ OK

    Célia______X_________X________OK ________________OK ________X___________X

    Gabarito: E

  • Coloco as características do enunciado em colunas e vou ligando uma afirmação a outra e sempre dá certo.

    ANA ------------------------ SANDRA ---------------- CAMPINAS

    BEATRIZ ------------------ ADÉLIA ------------------ FRANCA

    CÉLIA ---------------------- MARIA ------------------- ARARAS

  • Depois que se aprende a usar a tabela, fica muito fácil!

  • 1° PASSO: Faça a tabela com as informações passadas.

    2° PASSO: Preencha com os dados fornecidos.

    Beatriz não é neta de Maria (marque um X no cruzamento da linha de Beatriz e Maria, pois ela NÃO é neta de Maria)

    Ana não mora em Araras e é neta de Sandra (marque um X em Araras e um OK ou certo no cruzamento entre Ana e Sandra e já que ela é neta de Sandra não pode ser neta de Adélia e Maria então preencha um X nos outros campos.

    Agora já conseguimos saber que Beatriz e Célia não podem ser netas de Sandra então coloquem um X no cruzamento Beatriz e Sandra e Célia e Sandra. Já conseguimos saber também que Célia é neta de Maria então consequentemente Beatriz será neta de Adélia. Preencha os campos restantes e já vamos conseguir fechar a tabela das avós com as netas.

    Agora sabemos que:

    A menina que mora em Franca é neta de Adélia, então descobrimos que Beatriz mora em Franca, Coloque OK no cruzamento entre Beatriz e Franca e preencha com um X os demais campos.

    Então depois disso conseguimos concluir que Ana mora em Campinas e Célia em Araras.

    Fechamos a tabela agora é só cruzar as informações para escolher a alternativa correta e chegamos à conclusão que o gabarito é a letra E pois Beatriz mora em Franca.

    ____________SANDRA ______ ADÉLIA_______ MARIA _______FRANCA_______CAMPINAS_______ ARARAS

    ANA___________ OK ___________X___________ X_____________ X _____________Ok_______________ X

    BEATRIZ________ X___________ OK__________ X_____________ OK_____________X________________ X

    CÉLIA__________ X____________ X___________ OK____________ X_____________ X________________ Ok

  • Fala, galera... Questão resolvida e explicada no link abaixo !!! Espero que gostem :)

    https://youtu.be/5HyB0Gx_Occ

  • fiz de cabeça!
  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/7LdzlFFH_qo

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • Resolução rápida, simples e direta ao ponto.

    https://www.youtube.com/watch?v=aZhuLBNmuZM