Prova FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal

Prova FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

ID

2994868

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador
FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Suporte

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

1 As rápidas e crescentes mudanças no setor da comunicação puseram em xeque os antigos modelos de negócios. As novas rotinas criadas a partir das plataformas digitais produziram um complexo cenário de incertezas. Vivemos um grande desafio.

2 É preciso refletir sobre a mudança de paradigmas, uma vez que a criatividade e a capacidade de inovação - rápida e de baixo custo - serão fundamentais para a sobrevivência das organizações tradicionais e para o sucesso financeiro das nativas digitais. Mas é preciso, também, que façamos uma autocrítica sobre o modo como vemos o mundo e a maneira como dialogamos com ele.

3 Antes da era digital, em quase todas as famílias existia um álbum de fotos. Lembram disso? Lá estavam as nossas lembranças, os nossos registros afetivos. Muitas vezes abríamos o álbum e a imaginação voava.

4 Agora fotografamos tudo compulsivamente. Nosso antigo álbum foi substituído pelas galerias de fotos digitais de nossos dispositivos móveis. Temos excesso de fotos, mas falta o mais importante: a memória afetiva, a curtição daqueles momentos. Pensamos que o registro do momento reforça sua lembrança, mas não é assim. Milhares de fotos são incapazes de superar a vivência de um instante. É importante guardar imagens. Porém, é mais importante viver cada momento com intensidade. As relações afetivas estão sucumbindo à coletiva solidão digital.

5 Algo análogo se dá com o consumo da informação. Navegamos freneticamente no espaço virtual. A fragmentação dos conteúdos pode transmitir certa sensação de liberdade, já que não dependemos, aparentemente, de ninguém. Somos os editores do nosso diário personalizado. Será? Não creio, sinceramente. Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência. Ficamos reféns da superficialidade. Perdemos contexto e sensibilidade crítica.

Adaptado de: DI FRANCO, Carlos Alberto. Disponível em: opiniao.estadao.com.br)

No texto, sustenta-se que, na atualidade,

Alternativas

as mudanças advindas das plataformas digitais garantiram a sobrevivência das organizações tradicionais, que se tornaram velozes e de baixo custo.

o modo desmedido com que se acumulam fotografias digitais é comparável à forma desordenada com que se consomem informações fragmentadas e em excesso.

as relações afetivas são vividas mais intensamente, uma vez que a navegação no espaço virtual reduziu a distância material entre as pessoas.

o registro dos acontecimentos através da fotografia digital cristaliza sentimentos que de outro modo se perderiam na fugacidade do momento.

os diversos estímulos que nos são oferecidos quando consumimos informações provenientes de diferentes fontes incitam o senso crítico e a capacidade intelectual.

Comentários

Que texto bostaaaa Resposta é B
GABARITO: LETRA B

→ ótimo texto, fácil leitura e fácil entendimento.

→ o modo desmedido com que se acumulam fotografias digitais é comparável à forma desordenada com que se consomem informações fragmentadas e em excesso. >>> Agora fotografamos tudo compulsivamente. Nosso antigo álbum foi substituído pelas galerias de fotos digitais de nossos dispositivos móveis. Temos excesso de fotos, mas falta o mais importante: a memória afetiva, a curtição daqueles momentos [...] algo análogo se dá com o consumo da informação → análogo significa parecido, logo o autor faz uma comparação.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
O autor critica de forma negativa as mudanças no setor da comunicação e a única alternativa que expressa o mesmo tom negativo é a letra B.
a) as mudanças advindas das plataformas digitais garantiram a sobrevivência das organizações tradicionais, que se tornaram velozes e de baixo custo. No primeiro parágrafo o texto informa que as mudanças puseram em xeque antigos modelos de negócio, e quem se tornaram velozes e de baixo custo foram a criatividade e a capacidade de inovação.
b) o modo desmedido com que se acumulam fotografias digitais é comparável à forma desordenada com que se consomem informações fragmentadas e em excesso. (gabarito) "Algo análogo se dá com o consumo da informação"
c) as relações afetivas são vividas mais intensamente, uma vez que a navegação no espaço virtual reduziu a distância material entre as pessoas. Linha 11: As relações afetivas estão sucumbindo à coletiva solidão digital.
d) o registro dos acontecimentos através da fotografia digital cristaliza sentimentos que de outro modo se perderiam na fugacidade do momento. Linha 7 e 8 Temos excesso de fotos, mas falta o mais importante: a memória afetiva, a curtição daqueles momentos.
e) os diversos estímulos que nos são oferecidos quando consumimos informações provenientes de diferentes fontes incitam o senso crítico e a capacidade intelectual. Penúltima e última linha: Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência. Ficamos reféns da superficialidade. Perdemos contexto e sensibilidade crítica.
Uma dica para quem for fazer prova de português é pular o texto num primeiro momento e ir direto na pergunta, pois assim você já sabe o que deve procurar quando for ler o texto, de modo que economizará tempo. Nesse tipo de questão o ideal é comparar cada alternativa com as ideias apresentadas no texto para encontrar a correta.
"Agora fotografamos tudo compulsivamente..."
"Algo análogo se dá com o consumo da informação. Navegamos freneticamente no espaço virtual."

B) o modo desmedido com que se acumulam fotografias digitais é comparável à forma desordenada com que se consomem informações fragmentadas e em excesso.

** Admito que adoro ler os textos que a FCC utiliza.
E) INCITAR: causar ou ter uma reação; estimular, instigar, encorajar
É exatamente o contrário do que está no texto: estímulos dispersa a inteligência. Ficamos reféns da superficialidade. Perdemos contexto e sensibilidade crítica.

ID

2994871

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

Adaptado de: DI FRANCO, Carlos Alberto. Disponível em: opiniao.estadao.com.br)

Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência. Ficamos reféns da superficialidade. (5º parágrafo)

Mantendo as relações de sentido e a correção, as frases acima podem ser articuladas em um único período do seguinte modo:

Alternativas

Ao ficarem reféns da superficialidade, uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência.

Embora ficamos reféns da superficialidade, uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência.

Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência: contudo, ficamos reféns da superficialidade.

Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência, de modo que ficamos reféns da superficialidade.

Conforme se ficam reféns da superficialidade, cuja enxurrada de estímulos dispersa a inteligência.

Comentários

Questão que explora a Relação de Causa e Consequência.
GABARITO D

"Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência. Ficamos reféns da superficialidade".

Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência, de modo que ficamos reféns da superficialidade.

Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência, pois ficamos reféns da superficialidade.

Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência, porque ficamos reféns da superficialidade.

* Todas as formas de reescritura da frase apresentadas acima preservariam a correção e o sentido original da frase.
GABARITO: LETRA D

===> Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência (QUAL A CONSEQUÊNCIA?) ===> Ficamos reféns da superficialidade.

===> O FATO DE (Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência) FAZ QUE (FIQUEMOS REFÉNS DA SUPERFICIALIDADE).

Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência, de modo que ficamos reféns da superficialidade.
===> Temos, em destaque, uma locução conjuntiva subordinativa consecutiva, expressando uma consequência acerca da oração principal, podendo ser substituída por: DE SORTE QUE, DE FORMA QUE....

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
GABARITO: LETRA D.
Questão que explora a Relação de Causa e Consequência.
Para complementar o porquê de não ser a alternativa A
( fiquei na dúvida entre as duas A e D)
A - Nessa alternativa existe uma relação temporal
Ao ficarem (Quando ficarem reféns da superficialidade ...)
Mas no texto há uma relação de causa e consequência.

Deus é contigo!
@Kássia Santos, um grande erro da letra A é que ela muda o sentido da frase. Ali, fica parecendo que "enxurrada de estímulos" é que fica refém da superficialidade.
A primeira alternativa não tem como estar correta, pois é inversa da alternativa D. Naquela, temos enxurrada de estímulos como consequência, quando o correto é que ficarmos reféns da superficialidade são consequências da dispersão da inteligência.

ID

2994874

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

Adaptado de: DI FRANCO, Carlos Alberto. Disponível em: opiniao.estadao.com.br)

Estão flexionados nos mesmos tempo e modo os verbos que se encontram em:

Alternativas

Navegamos freneticamente no espaço virtual // que façamos uma autocrítica.

Lembram disso? // Muitas vezes abríamos o álbum.

em quase todas as famílias existia um álbum de fotos // a imaginação voava.

Algo análogo se dá com o consumo da informação // puseram em xeque os antigos modelos de negócios.

Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência // produziram um complexo cenário de incertezas.

Comentários

Existia:
Flexão do verbo Existir na 1ª pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo
Voava:
Flexão do verbo Voar na 1ª pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo
GABARITO: LETRA C

em quase todas as famílias existia um álbum de fotos // a imaginação voava.

===> ambos os verbos estão na 1ª pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
A) Navegamos (PRESENTE/INDICATIVO) freneticamente no espaço virtual // que façamos (PRESENTE/SUBJUNTIVO) uma autocrítica.
B) Lembram (PRESENTE/INDICATIVO) disso? // Muitas vezes abríamos (PRETÉRITO IMPERFEITO/INDICATIVO) o álbum.
C) em quase todas as famílias existia (PRETÉRITO IMPERFEITO/INDICATIVO) um álbum de fotos // a imaginação voava (PRETÉRITO IMPERFEITO/INDICATIVO).
D) Algo análogo se dá (PRESENTE/INDICATIVO) com o consumo da informação // puseram (PRETÉRITO/INDICATIVO) em xeque os antigos modelos de negócios.
E) Uma enxurrada de estímulos dispersa (PRESENTE/INDICATIVO) a inteligência // produziram (PRETÉRITO/INDICATIVO) um complexo cenário de incertezas.

GABARITO: C
Essa banca é MUDA ela não pergunta,apenas apresenta...
Essa banca é MUDA ela não pergunta,apenas apresenta...
Essa banca é MUDA ela não pergunta,apenas apresenta...
Alternativa C- ambos pretérito imperfeito do indicativo.
Todo pretérito imperfeito do modo indicativo tem terminação:

1) -va, -ia, -nha (Eu consigo me lembrar dessas terminações quando penso em varinha de pescar rsrs)

2) era (verbo ser)

Só com essa dica dá pra matar a questão. LETRA C
Todo pretérito imperfeito do modo indicativo tem terminação:

1) -va, -ia, -nha (Eu consigo me lembrar dessas terminações quando penso em varinha de pescar rsrs)

2) era (verbo ser)

Só com essa dica dá pra matar a questão. LETRA C
Gabarito - C

A) Navegamos (Presente do indicativo) freneticamente no espaço virtual // que façamos (Presente do subjuntivo) uma autocrítica.

B) Lembram (Presente do indicativo) disso? // Muitas vezes abríamos (Pretérito imperfeito do indicativo) o álbum.

C) em quase todas as famílias existia (Pretérito imperfeito do indicativo) um álbum de fotos // a imaginação voava (Pretérito imperfeito do indicativo).

D) Algo análogo se dá (Presente do indicativo) com o consumo da informação // puseram (Pretérito perfeito do indicativo) em xeque os antigos modelos de negócios.

E) Uma enxurrada de estímulos dispersa (Presente do indicativo) a inteligência // produziram (Pretérito perfeito do indicativo) um complexo cenário de incertezas.

Macete: Tudo que terminar com VA IA NHA ERA será pretérito imperfeito do indicativo.

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Fcc é rainha. Melhor banca que existe. Gab. C
Existia (PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO)

Voava (PRETERITO IMPERFEITO DO INDICATIVO)

FCC adora conjugação de verbos!

Vamos estudar!
Existia (PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO)

Voava (PRETERITO IMPERFEITO DO INDICATIVO)

FCC adora conjugação de verbos!

Vamos estudar!
C
em quase todas as famílias existia um álbum de fotos // a imaginação voava .
existia - pretérito imperfeito do indicativo
voava - pretérito imperfeito do indicativo
Sobre a letra B:
''Lembram disso? // Muitas vezes abríamos o álbum''
Lembram= Presente do indicativo
Abríamos= Pretérito imperfeito do indicativo
gente não consigo acessar a minha área de aluno fazem 8 horas, alguem pode me ajudar? sou assinante anual...
VA-IA-NHA-ERA = Pretérito Imperfeito.
Para descobrir se está no Pretérito Imperfeito é só colocar o "Antigamente " na frase.
Ex:

Antigamente eu existia...
Antigamente ele existia...
Antigamente eu voava...
Antigamente ele voava...
a) presente do indicativo / presente do subjuntivo
b) presente do indicativo / pretérito imperfeito
c) pretérito imperfeito / pretérito imperfeito (resposta)
... parei aqui
FCC adora ancioso. #ficadica
Modo pretérito imperfeito do indicativo

Letra: C
O pessoal está se esquecendo que o "NAVEGAMOS" pode ser pretérito perfeito.
letra C

A) Navegamos freneticamente no espaço virtual // que façamos uma autocrítica.

Navegamos: Pretérito perfeito do indicativo
façamos: Presente do indicativo

B) Lembram disso? // Muitas vezes abríamos o álbum.

Lembram: Presente do indicativo
abríamos: pretérito imperfeito do indicativo

C) em quase todas as famílias existia um álbum de fotos // a imaginação voava. Gabaritoooooooo!

Existia: pretérito imperfeito do indicativo
Voava: pretérito imperfeito do indicativo

D) Algo análogo se dá com o consumo da informação // puseram em xeque os antigos modelos de negócios.

Dá: Futuro do indicativo
puseram: Presente do indicativo

E) Uma enxurrada de estímulos dispersa a inteligência // produziram um complexo cenário de incertezas.

Dispersa: Presente do indicativo
produziram: Pretérito perfeito do indicativo
Terminações do pretérito imperfeito: VA, IA, NHA, ERA! Não erra mais! Macete do prof. Diogo Alves do gran cursos! Aulas do gra cursos, gratuitas no YouTube!
Essas questões são chatas, porque vc tem que saber a conjugação ao pé da letra não tem como escapar. pela madrugada!!!

ID

2994877

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

Adaptado de: DI FRANCO, Carlos Alberto. Disponível em: opiniao.estadao.com.br)

Está correta a redação da frase que se encontra em:

Alternativas

Substituímos, pelas galerias de fotos digitais, de nossos dispositivos móveis o antigo álbum de família.

Imagens são importantes, desde que se considerem que milhares de fotos não tem a capacidade de superar a intensidade de uma experiência.

Conforme seja importante viver cada momento com intensidade, onde as relações afetivas estão sendo solapadas na solidão digital coletiva.

Devido às rápidas e crescentes mudanças no setor da comunicação, os antigos modelos de negócio foram postos em xeque.

Formas tradicionais de gestão, quando não apresentam capacidade de inovação e criatividade não sobrevive no mercado.

Comentários

GABARITO D

a) Substituímos, pelas galerias de fotos digitais, de nossos dispositivos móveis o antigo álbum de família.

b) Imagens são importantes, desde que se considerem que milhares de fotos não tem a capacidade de superar a intensidade de uma experiência.

c) Conforme seja importante viver cada momento com intensidade, onde as relações afetivas estão sendo solapadas na solidão digital coletiva.

d) Devido às rápidas e crescentes mudanças no setor da comunicação, os antigos modelos de negócio foram postos em xeque.

e) Formas tradicionais de gestão, quando não apresentam capacidade de inovação e criatividade não sobrevive no mercado.
GABARITO: LETRA D

A) Substituímos, pelas galerias de fotos digitais, de nossos dispositivos móveis o antigo álbum de família. ===> vírgulas incorretas pois estão intercalando um complemento do verbo.
B) Imagens são importantes, desde que se considerem que milhares de fotos não tem a capacidade de superar a intensidade de uma experiência. ===> milhares de fotos TÊM (terceira pessoa do plural); Considere-se ISSO (voz passiva sintética).
C) Conforme seja importante viver cada momento com intensidade, onde as relações afetivas estão sendo solapadas na solidão digital coletiva. ===> ONDE retomando um objeto com valor temporal, ONDE retoma LUGAR.
D) Devido às rápidas e crescentes mudanças no setor da comunicação, os antigos modelos de negócio foram postos em xeque. ===> XEQUE (contratempo), CHEQUE (documento).
E) Formas tradicionais de gestão, quando não apresentam capacidade de inovação e criatividade não sobrevive no mercado. ===> Formas SOBREVIVEM.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
a)Substituímos, pelas galerias de fotos digitais, de nossos dispositivos móveis o antigo álbum de família.ERRADA

R:substitui por algo/= por + as =pelas.Logo não pode separar o complemento com virgula.
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b)Imagens são importantes, desde que se considerem que milhares de fotos não tem a capacidade de superar a intensidade de uma experiência.ERRADA

R:Milhares de fotos TÊM
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c)Conforme seja importante viver cada momento com intensidade, onde as relações afetivas estão sendo solapadas na solidão digital coletiva.ERRADA

R:ONDE/somente em sentido de lugar.
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d)GABARITO
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e)Formas tradicionais de gestão, quando não apresentam capacidade de inovação e criatividade não sobreviveM no mercado.ERRADA
a) Substituímos, pelas galerias de fotos digitais de nossos dispositivos móveis, o antigo álbum de família. (o erro está na vírgula)

b) Imagens são importantes, desde que se considerem que milhares de fotos não têm a capacidade de superar a intensidade de uma experiência. (O VERBO TER DEVE CONCORDA COM MILHARES DE FOTOS)

c) Conforme seja importante viver cada momento com intensidade, onde as relações afetivas estão sendo solapadas na solidão digital coletiva. (o erro está na vírgula).

d) Devido às rápidas e crescentes mudanças no setor da comunicação, os antigos modelos de negócio foram postos em xeque. CORRETA

e) Formas tradicionais de gestão, quando não apresentam capacidade de inovação e criatividade, não sobrevive no mercado. (FALTA UMA VÍRGULA)
gab D
complementando
C) Conforme seja importante viver (vivamos) cada momento com intensidade, onde as relações afetivas estão sendo solapadas na solidão digital coletiva.

erro, grotesco, de correlação verbal.
Gabarito - D

a) Substituímos _ pelas galerias de fotos digitais _ de nossos dispositivos móveis o antigo álbum de família.

▻ Não pode haver vírgula separando o verbo "substituir" do seu complemento "pelas galerias de fotos digitais".

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b) Imagens são importantes, desde que se considerem que milhares de fotos não têm a capacidade de superar a intensidade de uma experiência.

▻ O verbo "ter" deve se flexionar no plural para concordar com o sujeitos "milhares de fotos"

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c) Conforme seja importante viver cada momento com intensidade, EM QUE as relações afetivas estão sendo solapadas na solidão digital coletiva.

▻ O termo "onde" só pode ser usado para retomar um lugar FIXO.

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e) Formas tradicionais de gestão, quando não apresentam capacidade de inovação e criatividade [ , ] não sobreviveM no mercado.

▻ Deve haver o isolamento da or. sub. adv. temporal deslocada.

▻ O verbo "sobreviver" deve se flexionar no plural para concordar com o seu sujeito "formas".

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GABARITO LETRA D.
E- Quem sobrevive, sobrevive A alguma coisa. Sobrevivem ao mercado.
**** comentários diferentes para a alternativa C......
Só eu que achei que a letra D deveria obedecer ao paralelismo sintático, sendo, portanto, redigida assim: Devido às rápidas e às crescentes mudanças...... ???
A) mal construída: por ter sido separado o predicado e não tem como por em ordem direta
B) um erro: Imagens são importantes, desde que se considerem que milhares de fotos não têm a capacidade de superar a intensidade de uma experiência
C) um erro Conforme seja importante viver cada momento com intensidade, em que as relações afetivas estão sendo solapadas na solidão digital coletiva. (só usamos a palavra onde para localização física/geográfica/espacial)
D) certa
E) três erros: Formas tradicionais de gestão, quando não apresentam capacidade de inovação e criatividade, não sobrevivem ao mercado.

Na pressa quase marquei a C antes da D
AONDE você vai? Neste caso há o sentido de destino, expresso pelo verbo ir.
Aonde = sentido de movimento, deslocamento em curso etc.
ONDE você mora?” Nesta frase o significado expressa a IDEIA DE LOCAL FIXO, moradia, justificando o uso do advérbio onde
ONDE = PREPOSIÇÃO EM
AONDE = PREPOSIÇÃO A
DONDE= PREPOSIÇÃO DE
Sergio Farias o PHD em portugues da FCC... sou seu Fã... abc

Sigam ele nas redes socias que vale a pena.
A-Substituímos, pelas galerias de fotos digitais, de nossos dispositivos móveis, o antigo álbum de família.
B-Imagens são importantes, desde que se considerem que milhares de fotos não têm a capacidade de superar a intensidade de uma experiência.
C-conforme seja importante viver cada momento com intensidade, onde as relações afetivas estão sendo solapadas na solidão digital coletiva.
E-Formas tradicionais de gestão, quando não apresentam capacidade de inovação e criatividade, não sobrevive no mercado.

ID

2994880

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

Adaptado de: DI FRANCO, Carlos Alberto. Disponível em: opiniao.estadao.com.br)

É importante guardar imagens. Porém, é mais importante viver cada momento com intensidade. (4º parágrafo)

Sem que nenhuma outra alteração seja feita na frase, as relações de sentido e a correção do segmento acima estarão preservadas caso se substitua o elemento sublinhado por

Alternativas

Conquanto

Embora

Porquanto

Conforme

Todavia

Comentários

GABARITO E

A questão exige a correta substituição da conjunção "porém" por outra conjunção que, para manter o sentido do texto, deve ser adversativa.

--> Mas, porém, todavia, entretanto, no entanto, não obstante etc.
GABARITO - E

A) VALOR CONCESSIVO
B) VALOR CONCESSIVO
C) VALOR EXPLICATIVO ( PORQUE )
D) VALOR CONFORMATIVO ( CONFORME PLANEJAMOS,ACONTECEU )
E) VALOR ADVERSATIVO ( = MAS,ENTRETANDO,CONTUDO)
Conhecendo sinônimo resolve. O resto é linguiça
GABARITO: LETRA E

É importante guardar imagens. Porém, é mais importante viver cada momento com intensidade.

===> temos, em destaque, uma conjunção coordenativa adversativa.
===> conjunções com esse mesmo valor: MAS, PORÉM, TODAVIA, ENTRETANTO, NO ENTANTO, NÃO OBSTANTE...
===> a conjunção "mas" não poderia substituir, pois após a conjunção adversativa "mas" não pode haver vírgula, somente se for para intercalar algum termo.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Se quer se dar bem em questões de língua portuguesa: decore as conjunções.
A - Conquanto: CONCESSIVA - Inicia uma oração subordinada que é contrária a principal, mas sem impedir sua realização. São tbm concessivas: Mesmo que, ainda que, embora, apesar de que, por mais que, posto que, se bem que, não obstante.

B - Embora: Concessiva.

C - Porquanto: Explicativa - Sentido de Justificativa. São exemplos tbm de explicativas: que, porque, pois (se vier no início da oração).

D - Conforme: Conformativa - Indica que a oração ou fato se desenvolve de acordo com a outra. São também conformativas: como, consoante, segundo.

E - Todavia: Adversativa (correta) - Ligam orações ou palavras com sentido de contraste, oposição,ressalva, quebra de expectativa. São também exemplos de adversativa: Mas, porém, contudo, entretanto, não obstante, senão (no sentido de mas).
CONJUNÇÕES ADVERSATIVAS:

Mas;

Porém

Entretanto

Todavia

Contudo

Não obstante

Só que
porquanto = porque, visto que;
conquanto = embora, apesar de que;
Porquanto a depender do contexto pode ser explicativa ou causal.
Concessivas (minimizar- fraco) - EMBORA, CONQUANTO...

Adversativa (enfatizar- forte) - MAS, PORÉM, TODAVIA, CONTUDO...
Gabarito - E

"É importante guardar imagens. Porém [CONECTIVO ADVERSATIVO], é mais importante viver cada momento com intensidade. (4º parágrafo)"

a) Conquanto ▻ [CONECTIVO CONCESSIVO]

b) Embora ▻ [CONECTIVO CONCESSIVO]

c) Porquanto ▻ [CONECTIVO CAUSAL]

d) Conforme ▻ [CONECTIVO CONFORMATIVO]

e) Todavia [CONECTIVO ADVERSATIVO]

Dica: Em vez de decorar um milhão de conectivos, comecem a usar palavras rebuscadas no seu vocabulário, em vez de falar "mas", use o "no entanto" ou o "todavia", o aprendizado se torna automático, garanto.

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Conquanto = Concessiva

Porquanto = Explicativa OU Causal
GABARITO: LETRA E.
Mas;
Porém;
Contudo;
Todavia;
Só que.
Mas, porém,contudo,todavia,entretanto...
Lembrei do famoso: "mas, porém, entretanto, todavia" que colocam nas frases.
PRINCIPAIS CONJUNÇÕES ADVERSATIVAS:

MAS, PORÉM, TODAVIA, ENTRETANTO, CONTUDO, NO ENTANTO, NÃO OBSTANTE, MAL GRADO ETC.

"SIM NÓS PODEMOS".
Grave mesmo as Conjunções Adversativas:

Mas;

Porém

Entretanto

Todavia

Contudo

Não obstante

Só que
Conquanto: conjunção concessiva

introduz uma oração subordinada que contém a afirmação de um fato contrário ao da afirmação contida na oração principal, mas que não é suficiente para anular este último; embora, se bem que, não obstante.

Porquanto: conjunção coordenativa

sintaticamente, liga orações ou períodos que apresentam as mesmas propriedades sintáticas; quanto ao sentido, é us. como conj.expl., introduzindo o segmento que, basicamente, denota uma justificação, explicação para o que foi dito anteriormente: porque; visto que, já que.

Todavia: conjunção coordenativa adversativa: mas, contudo, porém, no entanto, entretanto.

Embora: conjunção concessiva: enquanto, mesmo que, apesar de que, ainda que.

Mas: Conjunção coordenativa adversativa: nada obstante, contudo, entretanto, não obstante, no entanto, porém, todavia.
@Felipe, não basta apenas decorar, tem que entender também.

E atenção as conjunções que terminam com "quanto", que são várias, tente fazer uma tabela e sempre revisar por memorização.
Duas muito parecidas: Conquanto x Contanto.
.......ENTRETANTO,TODAVIA,CONTUDO.........!
Questão da FCC... meu Deus
Conjunções Coordenativas Adversativas
Mas, porém, todavia,contudo, entretanto, no entanto,não obstante.

Conjunções Coordenativas Aditivas
E, nem(=e não), não só... mas também, não só... como também, bem como, não só mas ainda

Conjunções Coordenativas Alternativas
ou, ou..ou, ora...ora, ja...ja, quer... quer, seja...seja

Conjunções Coordenativas Conclusivas
logo, pois(=se estiver deslocado, ou seja, depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.

Conjunções Coordenativas explicativas
que, porque, pois, porquanto
questão pra não zerar né
As orações CONCESSIVAS levam o verbo para o Subjuntivo. Ex:CASO POSSA.../FONTE :PROFESSOR :FELIPE LUCCAS
Gabarito: Letra E

É importante guardar imagens. Porém, é mais importante viver cada momento com intensidade.

O "porém" ,neste contexto, é uma conjunção adversativa. O que são conjunções adversativas ?
São conjunções que causa oposição. Logo, as conjunções coordenativas adversativas ligam duas orações em que a segunda oração expressa o contraste da ideia iniciada na primeira oração, tais como: mas; entretanto; no entanto, porém e etc.

Vamos analisar os erros das demais assertivas e concertá-las.

A) Conquanto - Conjunção consecutiva

B) Embora - Conjunção concessiva

C) Porquanto - Conjunção explicativa

D) Conforme - Conjunção conformativa

E) Todavia - Conjunção adversativa.

Bons estudos!!!

Faça o seu melhor a cada dia!
Conquanto - conjunção concessiva

Embora - conjunção concessiva

Porquanto - conjunção explicativa ou de causalidade

Conforme - conjunção de conformidade

Todavia - conjunção adversativa ( exemplos: mas, porém, todavia)
Essa questão é a cara da FCC!
GABA "e" conjunção adversativa
Gente, cuidado! O Sérgio está escrevendo errada a reposta.
Porém consiste em um Conjunção Advsersativa.

Todavia (conjunção adversativa) - LETRA E
GABARITO: LETRA E
Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. Por exemplo:
Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.
FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR
GABA e)
guardar imagens (IDEIAS opostas) viver cada momento com intensidade.
Tem que repetir muito pra decorar mesmo. Eu to com meu mapa mental e ainda assim não tá tão fácil.
Tem que repetir muito pra decorar mesmo. Eu to com meu mapa mental e ainda assim não tá tão fácil.
Isso é muito difícil... Eu quero a minha mãeee
Isso é muito difícil... Eu quero a minha mãeee
A = Concessiva
B = Concessiva
C= Conclusiva
D= Conformativa

GABARITO= E Adversativa

ID

2994883

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

Adaptado de: DI FRANCO, Carlos Alberto. Disponível em: opiniao.estadao.com.br)

No contexto, exprime noção de causa o seguinte segmento:

Alternativas

Mas é preciso, também, que façamos uma autocrítica sobre o modo como vemos o mundo...

...já que não dependemos, aparentemente, de ninguém.

Milhares de fotos são incapazes de superar a vivência de um instante.

Agora fotografamos tudo compulsivamente.

Lá estavam as nossas lembranças, os nossos registros afetivos.

Comentários

"A fragmentação dos conteúdos pode transmitir certa sensação de liberdade, já que não dependemos, aparentemente, de ninguém."

A relação de causa/consequência é bem expressa nos termos de O FATO DE ... FAZ COM QUE:

O FATO DE não dependermos de ninguém FAZ COM QUE a fragmentação dos conteúdos possa transmitir sensação de liberdade

A semântica trazida pela referida conjunção é de causa. Destarte, podemos substituir o termo "já que" por outra conjunção causal sem que haja prejuízo semântico para a oração. Vejamos:

"A fragmentação dos conteúdos pode transmitir certa sensação de liberdade, visto que não dependemos, aparentemente, de ninguém."

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: B
GABARITO: LETRA B

" (FAZ QUE) A fragmentação dos conteúdos pode transmitir certa sensação de liberdade, já que não dependemos, aparentemente, de ninguém (O FATO DE)."

===> em vermelho, temos uma conjunção subordinativa causal, podendo ser substituída por: VISTO QUE, PORQUANTO, PORQUE, UMA VEZ QUE, POIS QUE....

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Letra B

Conectivos Causais: Pois, porque, visto que, como, uma vez que, na medida em que, porquanto, haja vista que, já que.
A causa de pernsarmos que estamos com liberdade se dá pelo fato de que não dependemos, aparentemente, de ninguém.
GABARITO: B.

A ideia de causa está diretamente ligada àquilo que provoca um determinado fato, ao motivo do que se declara na oração principal. "É aquilo ou aquele que determina um acontecimento".

Principal conjunção subordinativa causal: PORQUE

Outras conjunções e locuções causais: como (sempre introduzido na oração anteposta à oração principal), pois, pois que, já que, uma vez que, visto que.

https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint41.php
B)Já que = CAUSAL.
A causa de pernsarmos que estamos com liberdade se dá pelo fato de que não dependemos, aparentemente, de ninguém.
"As conjunções subordinativas são classificadas em integrantes e adverbiais. As integrantes introduzem orações subordinadas substantivas. As adverbiais introduzem orações que indicam uma circunstância adverbial relacionada à oração principal, são subdivididas em: causais, condicionais, consecutivas, comparativas, conformativas, concessivas, temporais, finais, proporcionais (...)

Causais (classificação): causa, motivo (sentido). Exemplos: porque, como, já que, visto que, de modo que..."

Fonte: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/conjuncao-e-mas-ou-logo-pois-que-como-porque.html
DICA:
Sempre que há uma causa, haverá uma consequência!

B) A fragmentação dos conteúdos pode transmitir certa sensação de liberdade, já que não dependemos, aparentemente, de ninguém

Porque não dependermos de ninguém (causa), a fragmentação dos conteúdos pode transmitir certa sensação de liberdade (consequência).
Torço seriamente que não me caia uma questão dessa na prova, pois requer um certo tempo pra resolvê-la!
O fato de não dependermos, aparentemente, de ninguém (CAUSA) faz com que a fragmentação do conteúdo possa transmitir certa sensação de liberdade (CONSEQUÊNCIA)
Nessa a FCC facilitou esse JÁ QUE entrega a resolução da questão
Causa - Já que
Letra B.
Conjunções causais: pois, porque, visto que, como, uma vez que, na medida em que, porquanto, haja vista que, já que...
Por + infinitivo = causal
ao + infinitivo = temporal
Para + infinitivo = finalidade
a + infinitivo = condição
apesar de + infinitivo = concessão.
Fonte: Prof Rosi viana

ID

2994886

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

As normas de concordância estão respeitadas na frase:

Alternativas

Armazenar em dispositivos móveis galerias de fotos digitais substituíram o álbum de família.

O excesso de estímulos que acaba nos tornando reféns da superficialidade prejudicam a sensibilidade crítica.

Transmite sensação de liberdade a fragmentação dos conteúdos digitais, na medida em que somos os editores daquilo que publicamos.

A criatividade e a capacidade de inovar, no âmbito dos negócios e nas relações pessoais, compõe-se o vetor da era digital.

Compartilha-se acriticamente inúmeras fotos nas redes sociais, o que inviabiliza a criação de vínculos afetivos.

Comentários

A) Substituíram? Quem substituíram? Eles. Mas nn tem eles. Então está errado.

B) O excesso prejudica ou o excesso prejudicam? Claro que prejudica. Se não está assim, está errado.

D) A criatividade compõe-se?? Affs que desgosto!

E) Compartilha-se?? Piorou.

LETRA C É A MAIS LÓGICA

O simples resolve nossa vida. Bons estudos!
A) Armazenar em dispositivos móveis galerias de fotos digitais substituíram (SUBSTITUIU) o álbum de família.

O ato de armazenar em dispositivos móveis substituiu o álbum de família.

B) O excesso de estímulos que acaba nos tornando reféns da superficialidade prejudicam (PREJUDICA) a sensibilidade crítica.

O excesso prejudica.

C) Transmite sensação de liberdade a fragmentação dos conteúdos digitais, na medida em que somos os editores daquilo que publicamos.

GABARITO

D) A criatividade e a capacidade de inovar, no âmbito dos negócios e nas relações pessoais, compõe-se (COMPÕEM-SE) o vetor da era digital.

A criatividade e a capacidade (sujeito composto) de inovar compõem-se.

E) Compartilha-se (COMPARTILHAM-SE) acriticamente inúmeras fotos nas redes sociais, o que inviabiliza a criação de vínculos afetivos.

Fotos são compartilhadas.
GABARITO: LETRA C

A) Armazenar em dispositivos móveis galerias de fotos digitais substituíram o álbum de família. ===> o que substituiria o álbum da família? ARMAZENAR.... (sujeito oracional, o verbo deve ficar no SINGULAR).
B) O excesso de estímulos que acaba nos tornando reféns da superficialidade prejudicam a sensibilidade crítica. ===> pronome relativo "que", retomando "estímulos", dessa forma o pronome relativo "que" exerce a função sintática de sujeito, retomando um termo no plural, logo o correto seria: ACABAM.
C) Transmite sensação de liberdade a fragmentação dos conteúdos digitais, na medida em que somos os editores daquilo que publicamos.
D) A criatividade e a capacidade de inovar, no âmbito dos negócios e nas relações pessoais, compõe-se o vetor da era digital. ===> SUJEITO COMPOSTO, o correto seria: compõem-se.
E) Compartilha-se acriticamente inúmeras fotos nas redes sociais, o que inviabiliza a criação de vínculos afetivos. ===> temos uma voz passiva sintética; em vermelho temos o sujeito paciente; o correto seria: compartilham-se: Inúmeras fotos nas redes sociais são compartilhadas.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
na medida em que - sentido de causa.
Frase na ordem direta: na medida em que somos os editores daquilo que publicamos (causa), transmite sensação de liberdade a fragmentação dos conteúdos digitais (consequência).
a) "Armazenar em dispositivos móveis galerias de fotos digitais substituiu o álbum de família."

(Em caso de sujeito oracional, o verbo fica na 3ª pessoa do singular);

b) "O excesso de estímulos que acaba nos tornando reféns da superficialidade prejudica a sensibilidade crítica."

(O verbo deve concordar com o núcleo do sujeito "excesso", que está no singular);

d) "A criatividade e a capacidade de inovar, no âmbito dos negócios e nas relações pessoais, compõem o vetor da era digital."

(O verbo deve concordar com os núcleos do sujeito composto "criatividade" e capacidade". Logo, deve ficar no plural);

e) "Compartilham-se acriticamente inúmeras fotos nas redes sociais, o que inviabiliza a criação de vínculos afetivos."

(O verbo deve concordar com o núcleo do sujeito passivo "fotos", que está no plural);

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: C
Para quê TEXTÃO,basta ver quais palavras no começo da frase ,pode ser VERBO:

EX: EU ARMAZENAR,TEM A VER? CLARO QUE NÃO,ASSIM VALE TAMBÉM PARA AS SEGUINTES:
EXCESSO.
A CRIATIVIDADE.
COMPARTILHA-SE.
AGORA SIM,TRANSMITE TUDO TEM A VER.
ALTERNATIVA - C DE CERTO.
Letra "C"

Analisando os erros de concordância.

A) Armazenar em dispositivos móveis galerias de fotos digitais substituíram o álbum de família.

- Substitui

B) O excesso de estímulos que acaba nos tornando reféns da superficialidade prejudicam a sensibilidade crítica.

- O correto sería, prejudica. Sendo assim, teriamos a devida concordância com o núcleo, "excesso".

C) Gabarito!

D) A criatividade e a capacidade de inovar, no âmbito dos negócios e nas relações pessoais, compõe-se o vetor da era digital.

- Compõem-se, para concordar com o sujeito composto; A criatividade e a capacidade.

E) Compartilha-se acriticamente inúmeras fotos nas redes sociais, o que inviabiliza a criação de vínculos afetivos.

- Compartilham-se.

Gente, se por acaso eu estiver errado me corrigem. Não sou tão bom em português. Estou aqui para aprender com todos vocês. Afinal, estamos aqui para aprendemos uns com os outros.

Bons estudos!
Na letra E podemos colocar a frase na voz ativa, pra ficar mais claro:

Inúmeras fotos são compartilhadas...
NA LETRA "E", O "SE" ESTÁ COMO PARTÍCULA APASSIVADORA!!!
GABARITO: LETRA C.
Gabarito C

À medida que tem o sentido de à proporção que.

À medida que a renda diminui, o brasileiro reduz gastos em lazer e cultura.

Na medida em que indica ideia de causa, significa uma vez que, visto que, tendo em vista.

Para ele, preservar essas áreas, além de aumentar a qualidade de vida, traz mais renda para a população, na medida em que melhora a qualidade dos empregos e das moradias.

Cuidado para não misturar as duas expressões.

Estão erradas as formas na medida que e à medida em que. O erro deve ser corrigido nas declarações textuais, mesmo quando em discuro direto.
dispensei a C porque achei que era ", em medida que", esqueci de colocar a E na ordem direta para facilitar
Gabarito: C

Eu costumo passar pra ordem direta pra ficar mais fácil de analisar a frase.

Transmite sensação de liberdade a fragmentação dos conteúdos digitais, na medida em que somos os editores daquilo que publicamos.

Quem Transmite? A fragmentação dos conteúdos digitais;
Transmite o que? Sensação de liberdade
Logo a ordem direta fica:
A fragmentação dos conteúdos digitais transmite sensação de liberdade, na medida em que somos os editores daquilo que publicamos.
Peguei o comentário do colega Arthur Carvalho para complementar:
A) Armazenar em dispositivos móveis galerias de fotos digitaissubstituíram o álbum de família. ===> o que substituiria o álbum da família? ARMAZENAR.... (sujeito oracional, o verbo deve ficar no SINGULAR).
Não esquecer também que o sujeito não pode ser preposicionado!
B) O excesso de estímulos que acaba nos tornando reféns da superficialidade prejudicam a sensibilidade crítica. ===> pronome relativo "que", retomando "estímulos", dessa forma o pronome relativo "que" exerce a função sintática de sujeito, retomando um termo no plural, logo o correto seria: ACABAM.
QUE - no sujeito - concorda com o termo ANTECEDENTE (no caso, "estímulos").
Mas cuidado: QUEM - no sujeito - concorda com o termo ANTECEDENTE ou com o próprio "quem" na 3 pessoa do singular.
C) Transmite sensação de liberdade a fragmentação dos conteúdos digitais, na medida em que somos os editores daquilo que publicamos.
D) A criatividade e a capacidade de inovar, no âmbito dos negócios e nas relações pessoais, compõe-se o vetor da era digital. ===> SUJEITO COMPOSTO, o correto seria: compõem-se.
E) Compartilha-se acriticamente inúmeras fotos nas redes sociais, o que inviabiliza a criação de vínculos afetivos. ===> temos uma voz passiva sintética; em vermelho temos o sujeito paciente; o correto seria: compartilham-se: Inúmeras fotos nas redes sociais são compartilhadas.
SE como partícula apassivadora: VTD, VTDI e o verbo concorda com o sujeito paciente (lembre-se: se há partícula apassivadora não há objeto direto porque ele vira sujeito paciente).
SE como índice de indeterminação do sujeito: VI, VTI, VL e o verbo fica no singular.
NÚCLEO DO SUJEITO———> VERBO

a) ARMAZENAR ———> SUBSTITUI
b) EXCESSO ———> PREJUDICA
c) FRAGMENTAÇÃO ———> TRANSMITE
d) CRIATIVIDADE E CAPACIDADE ———> COMPÕEM-SE
e) FOTOS ———> COMPARTILHAM -SE
Parabéns qconcursos.!!

Ótima professora!!
A)sujeito oracional < SEMPRE NA TECEIRA PESSOA DO SINGULAR

CONVEM ANALISAR BEM OS FATOS...

O QUE CONVEM?? ANALISAR BEM OS FATOS ( SUJEITO ORACIONAL)

B)PREJUDICA >VERBO CONCORDANDO COM O EXCESSO... = ERRADO

NA MEDIDA EM QUE > CAUSAL

NA MEDIDA QUE > PROPORCIONAL

D)ERRADA. SUJEITO COMPOSTO + VERBO = VERBO NO PLURAL! COMPÔEM-SE...XXX

E)COMPARTILHA-SE CONCORDANDO COM INUMERAS FOTOS... COMPARTILHAM-SE FOTOS!!

C)A FRAGMENTAÇÃO DOS CONTEUDOS DIGITAIS TRANSMITE A SENSAÇÃO DE LIBERDADE,NA MEDIDA EM QUE SOMOS OS EDITORES DAQUILO
QUE PUBLICAMOS!

PS: NUNCA PEGUE COMO SUJEITO UM TERMO QUE COMEÇA COM PREPOSIÇÇAO!!
NAO EXISTE SUJEITO PREPOSICIONADO!!

NA E) O SE ESTÁ COMO PARTICULA APASSIVADORA..
Galera, geralmente, 99.9% das palavras que terminam em MENTE são advérbios.
Quanto ao comentário do Arthur, acho que ele cometeu um erro ao dizer que o correto deveria ser "acabam", na alternativa B, já que o núcleo do sujeito é "excesso".
Mas eu fiquei em dúvida sobre a B estar errada. Por que não podemos usar o "prejudicam" no plural mesmo, retomando "estímulos"?

ID

2994889

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

1 Por boa parte da história humana, a privacidade estava pouco presente na vida da maioria das pessoas. Não existiam expectativas de que uma porção significativa da vida transcorresse distante dos olhares alheios.

2 A difusão da privacidade em escala maciça, com certeza uma das realizações mais impressionantes da civilização moderna, dependeu de outra realização, ainda mais impressionante: a criação da classe média. Só nos últimos 300 anos, quando a maior parte das pessoas obtiveram os meios financeiros para controlar o ambiente físico, as normas, e eventualmente os direitos, de privacidade vieram a surgir.

3 A conexão histórica entre a privacidade e a riqueza ajuda a explicar por que a privacidade está sob ataque hoje. A situação nos faz recordar que ela não é um traço básico da existência humana, mas sim um produto de determinado arranjo econômico - e portanto um estado de coisas transitório.

4 Hoje as forças da criação de riqueza já não favorecem a expansão da privacidade, mas trabalham para solapá-la. Testemunhamos a ascensão daquilo que a socióloga Shoshanna Zuboff define como "capitalismo de vigilância" - a transformação de nossos dados pessoais em mercadoria por gigantes da tecnologia. Encaramos um futuro no qual a vigilância ativa é uma parte tão rotineira das transações que se tornou praticamente inescapável.

5 Como nossas experiências com a mídia social têm deixado claro, agimos diferente quando sabemos estar sendo observados. A privacidade é a liberdade de agir sem ser observado, e assim, em certo sentido, de sermos quem realmente somos - não o que desejamos que os outros pensem que somos. A maioria deseja maior proteção à sua privacidade. Porém, isso requererá a criação de diversas leis.

(Adaptado de: The New York Times. Tradução de Paulo Migliacci. Disponível em: www.folha.uol.com.br)

Considere as afirmações abaixo.

I. No texto, relaciona-se o advento da privacidade ao surgimento das classes médias, que puderam dispor de recursos financeiros suficientes para controlar o espaço físico que habitavam.

II . Se, por um lado, o acúmulo de riqueza garantiu que a privacidade se tornasse um direito, por outro, são empresas dotadas de capital que invadem a privacidade alheia hoje.

III . Como se deu no passado, apenas os que possuem condições financeiras favorecidas serão capazes de se proteger da invasão digital à privacidade.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

I e II .

II e III .

I e III.

III.

Comentários

I - Só nos últimos 300 anos, quando a maior parte das pessoas obtiveram os meios financeiros para controlar o ambiente físico, as normas, e eventualmente os direitos, de privacidade vieram a surgir

II - Só nos últimos 300 anos, quando a maior parte das pessoas obtiveram os meios financeiros para controlar o ambiente físico, as normas, e eventualmente os direitos, de privacidade vieram a surgir

Hoje as forças da criação de riqueza já não favorecem a expansão da privacidade, mas trabalham para solapá-la.
GABARITO: LETRA A

I. No texto, relaciona-se o advento da privacidade ao surgimento das classes médias, que puderam dispor de recursos financeiros suficientes para controlar o espaço físico que habitavam. ===> CORRETO ===> A difusão da privacidade em escala maciça, com certeza uma das realizações mais impressionantes da civilização moderna, dependeu de outra realização, ainda mais impressionante: a criação da classe média.
II. Se, por um lado, o acúmulo de riqueza garantiu que a privacidade se tornasse um direito, por outro, são empresas dotadas de capital que invadem a privacidade alheia hoje. ===> CORRETO ===> a transformação de nossos dados pessoais em mercadoria por gigantes da tecnologia.
III. Como se deu no passado, apenas os que possuem condições financeiras favorecidas serão capazes de se proteger da invasão digital à privacidade. ===> INCORRETA ===> Hoje as forças da criação de riqueza já não favorecem a expansão da privacidade, mas trabalham para solapá-la.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Discordo do gabarito!

Advento e Difundir não são sinônimos. Portanto não se pode afirmar o que está escrito na alternativa.

I. No texto, relaciona-se o advento(advento=aparecimento, chegada...) da privacidade ao surgimento das classes médias, que puderam dispor de recursos financeiros suficientes para controlar o espaço físico que habitavam. Texto da questão

A difusão(difusão=expansão, propagação...) da privacidade em escala maciça, com certeza uma das realizações mais impressionantes da civilização moderna, dependeu de outra realização, ainda mais impressionante: a criação da classe média. Texto original
Concordo, Nathiele!
O item I dá a entender que a privacidade surgiu com a classe média, mas o texto afirma que a classe média foi responsável por difundi-la (divulgar algo que já existe) e não fazê-la surgir (algo que não existia surge). Mas, segue o jogo....
Sorte que não tinha a alternativa só com a II, ia chover recurso e muita gente passando raiva, como é de praxe com a FCC em interpretação de texto
Item II se verifica correto pela expressão "solapar": minar, esconder, demolir. Ou seja, a riqueza seria vista, portanto, não mais como uma maneira para expandir a privacidade, mas para solapá-la.
Concordo com a amiga Nathiele Fernanda!
Se tivesse como resposta só o item II, esse seria o gabarito, mas como não tem, o lance é entrar no jogo da banca!
É normal demorar quase 10 minutos numa questão dessa? kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Acredito que o erro da III está em dizer que somente quem tiver condições financeira conseguirá se proteger da invasão de privacidade, quando na verdade o texto termina dizendo que para isso novas leis serão necessárias.

Insta com dicas de conteúdo para concursos @promotoralibriana
@Marcus V. de Matos

Vim da banca cespe, é normal demorar 1h na questão ? rs
Errei justamente por considerar errada a afirmativa I, cortando as demais alternativas e não lendo a III, após verificar que a II estava correta.

O advento da privacidade não aconteceu com o surgimento da classe média, mas sua difusão maciça sim. E com a difusão, as normas e os direitos, mas não a privacidade em si.

Enfim, bola pra frente para não errar mais.
a III está errada por motivo de EXTRAPOLAÇÃO, até o fim não tem nada falando que os ricos hoje conseguem proteger a privacidade deles
Danillo Duarte, vim comentar exatamente o mesmo que você. Visto que advento significa surgimento, a alternativa 1 estaria também errada.
A alternativa II é questionável, porque, no texto, não está claro o acúmulo de riqueza garantiu que a privacidade se tornasse um direito: "A conexão histórica entre a privacidade e a riqueza ajuda a explicar por que a privacidade está sob ataque hoje. A situação nos faz recordar que ela não é um traço básico da existência humana, mas sim um produto de determinado arranjo econômico - e portanto um estado de coisas transitório."

Se a privacidade é um estado de coisas transitório, então, não é um direito.

ID

2994892

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

(Adaptado de: The New York Times. Tradução de Paulo Migliacci. Disponível em: www.folha.uol.com.br)

Hoje as forças da criação de riqueza já não favorecem a expansão da privacidade, mas trabalham para solapá-la.- (4º parágrafo)

Encaramos um futuro no qual a vigilância ativa é uma parte tão rotineira das transações... (4º parágrafo)

A situação nos faz recordar que ela não é um traço básico da existência humana... (3º parágrafo)

No contexto, os elementos sublinhados acima referem-se, respectivamente, a:

Alternativas

riqueza - vigilância - existência humana.

privacidade - futuro - privacidade.

privacidade - futuro - existência humana.

riqueza - futuro - privacidade.

privacidade - vigilância - privacidade.

Comentários

GABARITO B

Hoje as forças da criação de riqueza já não favorecem a expansão da privacidade, mas trabalham para solapá-la.

Solapar a privacidade (solapar é o mesmo que abalar).

Encaramos um futuro no qual a vigilância ativa é uma parte tão rotineira das transações.

Se refere ao termo antecedente (no qual).

A situação nos faz recordar que ela não é um traço básico da existência humana.

Ela? Ela quem? --> A privacidade!
Hoje as forças da criação de riqueza já não favorecem a expansão da privacidade, mas trabalham para solapar a privacidade.

Encaramos um futuro no qual (neste futuro) a vigilância ativa é uma parte tão rotineira das transações...

A situação nos faz recordar que ela (a privacidade) não é um traço básico da existência humana...
Vale ressaltar que "privacidade" está no período anterior, presente apenas no texto completo.

PRIVACIDADE - FUTURO - PRIVACIDADE

GABARITO: B
GABARITO: LETRA B

Hoje as forças da criação de riqueza já não favorecem a expansão da privacidade, mas trabalham para solapá-la.- (4º parágrafo) Encaramos um futuro no qual a vigilância ativa é uma parte tão rotineira das transações... (4º parágrafo) A situação nos faz recordar que ela não é um traço básico da existência humana...

===> solapar o quê? A privacidade;
===> QUAL ===> pronome relativo, retomando o termo "futuro" ===> quando a vigilância ativa é uma parte tão rotineira das transações? em um FUTURO (qual).
===> recordar que ELA ===> ela, o quê? A PRIVACIDADE não é um traço básico da existência humana.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Coesão Forte !

solapá-la = A Privacidade(PARAFRASE) = Conectivo Substituição (parte ou todo) = Elemento anterior

no qual = Futuro = Conectivo Sequencial ( antes ou depois) da ideia de sequência

ela = A Privacidade ( Perceba falou 3 "A conexão histórica entre a privacidade e a riqueza ajuda a explicar por que a privacidade está sob ataque hoje. A situação nos faz recordar que ela não é um traço básico da existência humana, mas sim um produto de determinado arranjo econômico - e portanto um estado de coisas transitório.") = Conectivo Anáfora .

Gabarito = B
GABARITO: LETRA B.
privacidade - riqueza - privacidade.
Pessoal, nesse tipo de questão,sempre voltem ao texto.

ID

2994895

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

(Adaptado de: The New York Times. Tradução de Paulo Migliacci. Disponível em: www.folha.uol.com.br)

O verbo flexionado no plural e que também pode ser corretamente flexionado no singular, sem que nenhuma outra modificação seja feita na frase, está em:

Alternativas

Hoje as forças da criação de riqueza já não favorecem a expansão da privacidade...

Não existiam expectativas de que uma porção significativa da vida...

... as normas, e eventualmente os direitos, de privacidade vieram a surgir.

Como nossas experiências com a mídia social têm deixado claro...

... a maior parte das pessoas obtiveram os meios financeiros para controlar o ambiente físico...

Comentários

Procura o sujeito partitivo.

A maior parte, grande parte, mais da metade de, boa parte... vale lembrar que a segunda parte deve estar no plural, pois se as duas estiverem no singular, não terá como as duas formas ficarem corretamente ( singular e plural ). Ex. Grande parte das pessoas aderiou aderiram à greve dos caminhoneiros. Ex 2. Grande parte da população aderiu aderiu à greve dos caminhoneiros.
GABARITO E

O verbo pode concordar com "a maior parte" ou com "pessoas".

Singular: A maior parte das pessoas obteve os meios financeiros para controlar o ambiente físico.

Plural: A maior parte das pessoas obtiveram os meios financeiros para controlar o ambiente físico.
GABARITO: LETRA E

... a maior parte das pessoas obteve os meios financeiros para controlar o ambiente físico... OU
... a maior parte das pessoas obtiveram os meios financeiros para controlar o ambiente físico...

===> Temos a expressão partitiva: MAIOR PARTE, seguida de um termo no plural: DAS PESSOAS;
===> Nessas construções a concordância é facultativa, conforme grifado nas frases acima.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
(E) ... a maior parte das pessoas obtiveram os meios financeiros para controlar o ambiente físico...

>SINGULAR CONCORDA COM A maior parte = obteve
>PLURAL CONCORDA COM pessoas = obtiveram

PROCURE LOGO O PARTITIVO COLETIVO
EXEMPLOS: A MULTIDÃO, A MANADA, A EQUIPE DE, A MAIOR PARTE DE, MAIS DA METADE DE...

OBS: SE O COLETIVO VIER SEGUIDO DE SUBSTANTIVO NO SINGULAR, O VERBO SOMENTE PODERÁ FICAR NO SINGULAR.
Gabarito"E''.
a maior parte das pessoas obteve os meios financeiros para controlar o ambiente físico.
a maior parte das pessoas obtiveram os meios financeiros para controlar o ambiente físico.

Estudar é o caminho para o sucesso.
Se o coletivo PARTITIVO vier especificado, o verbo pode ficar no singular ou ir para o plural.

Coletivos partitivos (metade, a maior parte, maioria, etc.)
Gab.: E

A) Hoje as forças da criação de riqueza já não favorecem a expansão da privacidade...
ERRADO. Sujeito: as forças da criação de riqueza.
Núcleo do sujeito: forças (é o único não precedido de preposição)
Dessa forma, o verbo "favorecer" somente pode ficar no plural.
B) Não existiam expectativas de que uma porção significativa da vida...
ERRADO. Sujeito: expectativas de que uma porção significativa da vida...
Verbo intransitivo e pessoal: existiam
O verbo existir, neste caso, concorda com o sujeito, embora não tenha complemento, por isso deve ficar no plural.
C) ... as normas, e eventualmente os direitos, de privacidade vieram a surgir.
ERRADO. Sujeito: as normas de privacidade
Verbo: Vieram
O verbo deve ficar no plural para concordar com o núcleo do sujeito "normas"
D) Como nossas experiências com a mídia social têm deixado claro...
ERRADO. Sujeito: nossas experiências com a mídia social
Verbo: "ter"
O verbo deve ficar no plural, com acento circunflexo, para concordar com o núcleo do sujeito "experiências"
E) ... a maior parte das pessoas obtiveram os meios financeiros para controlar o ambiente físico...
CORRETO. Sujeito formado por uma expressão partitiva (parte de, uma porção de, o grosso de, metade de, a maioria de, a maior parte de, grande parte de...) seguida de um substantivo ou pronome no plural: o verbo pode ficar no singular ou no plural. Verbo concorda com a expressão quantitativa ou com o determinante.
Exemplos:
A maioria das pessoas viajou para o sul do país.
A maioria das pessoas viajaram para o sul do país.
A maior parte dos alunos faltou.
A maior parte dos alunos faltaram.
.
.
POR FAVOR, qualquer erro me comunique.
Letra "E"

A fcc gosta das expressões partitivas.

a maior parte das pessoas obteve os meios financeiros para controlar o ambiente físico.

a maior parte das pessoas obtiveram os meios financeiros para controlar o ambiente físico.

Bons estudos!
Gabarito - E

Nessas questões, procure imediatamente a expressão partitiva.

Expressão partitiva é toda expressão que designa quantidade, geralmente inespecífica, formada por artigos, numerais, pronomes indefinidos, etc.

Ex.: A maioria de, a maior parte de, metade de (...).

A principal característica da expressão partitiva é que ela admite DUPLA CONCORDÂNCIA, sabendo disso, releia o enunciado da FCC:

"O verbo flexionado no plural e que também pode ser corretamente flexionado no singular"

Por isso, se você achar expressão partitiva dentre as alternativas, marque sem medo. Probabilidade de acerto: 100%

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Confira o meu material gratuito --> https://drive.google.com/drive/folders/1sSk7DGBaen4Bgo-p8cwh_hhINxeKL_UV?usp=sharing
GABARITO E

Quando o sujeito é a expressão: A MAIORIA DE, ou PARTE DE, ou UMA PORÇÃO, ou O RESTO DE, ou GRANDE NÚMERO DE, seguida de um substantivo ou nome no plural, o verbo pode ficar no SINGULAR ou PLURAL.
Exemplos:
1 - A maioria dos telespectadores não (gostou ou gostaram) da apresentação.
2 - Uma porção de clientes (reclamou ou reclamaram) dos serviços prestados.
3 - Grande número dos candidatos (conseguiu ou conseguiram) a aprovação.
Bons estudos!
Gabarito E - Caso de expressão partitiva

A) Hoje as forças da criação de riqueza já não favorecem a expansão da privacidade...Verbo favorecer está concordando com "as forças" ( as forças favorecem..), não tem como ficar no singular. ERRADA.

B) Não existiam expectativas de que uma porção significativa da vida... Verbo existir concordando com "expectativas" , nao há como coloca-lo no singular. ERRADA.

C) as normas, e eventualmente os direitos, de privacidade vieram a surgir. Os dois sujeitos ( as normas e os direitos) estão no plural, impossível colocar o verbo "vir" no singular. ERRADA

D) Como nossas experiências com a mídia social têm deixado claro... Verbo ter concordando com nossas experiências que está no plural, não há possibilidade de colocar no singular. ERRADA.

E) a maior parte das pessoas obtiveram os meios financeiros para controlar o ambiente físico...Aqui é um caso de expressão partitiva, o qual o verbo pode concordar tanto com "pessoas" quanto " a maior parte de".

Expressão partitiva: muitos de nós conhecemos expressões como: a maior parte de, a cerca de, a maioria de e assim vai. Esses casos que tais expressões surgirem, o verbo poderá concordar com a expressão ou com o coletivo partitivo:

Exemplos:

Qual de nós sabemos/sabe
A maioria das pessoas votaram/votou
Cerca de cem pessoas compareceram/compareceu
Cuidado com comentários equivocados.

Mais de, menos de, cerca de...

Quando o sujeito for iniciado por uma dessas expressões, o verbo concordará com o numeral que vier
imediatamente à frente.
Ex.
Mais de uma criança se machucou no brinquedo.
Menos de dez pessoas chegaram na hora marcada.
Cerca de duzentos mil reais foram surripiados.
Cuidado com comentários equivocados.

Mais de, menos de, cerca de...

Quando o sujeito for iniciado por uma dessas expressões, o verbo concordará com o numeral que vier
imediatamente à frente.
Ex.
Mais de uma criança se machucou no brinquedo.
Menos de dez pessoas chegaram na hora marcada.
Cerca de duzentos mil reais foram surripiados.
GABARITO: LETRA E.
Expressão partitiva.
Sujeito partitivo(exprime parte de alguma, de um todo) posso flexionar o verbo tanto no singular quanto no plural.
GABARITO: E

Quando o sujeito possui coletivos partitivos: metade, a maior parte, grande parte, maioria
Regra: O verbo fica no singular ( concordância lógica) ou o verbo vai para o plural ( concordância atrativa)

Ex: A maioria dos alunos foi à excursão
A maioria dos alunos foram à excursão

"Tenha em mente que o seu desejo em atingir o sucesso é mais importante que qualquer coisa" - Abraham Lincoln
Questão direta, que pede um caso de concordância facultativa. O mais comum é a concordância com expressões partitivas. O verbo pode concordar com o núcleo do sujeito ou com o determinante:
... a maior parte das pessoas obtiveram/obteve os meios financeiros para controlar o ambiente físico...
Nas demais, o verbo fica no plural, concordando obrigatoriamente com “forças”, “expectativas”, “normas” e “experiências”. Gabarito letra E.
a) favorecem >> concordando com forças.. ok

b)existiam concordando com expectativas ok

c)vieram >> concordando com as normas..ok

d)têm > concordando com experiencias.. ok

e)RESPOSTA. OBTIVERAM CONCORDANDO COM A MAIOR PARTE.. PODERÁ IR PARA O SINGULAR FACULTATIVAMENTE JÁ QUE É UMA
EXPRESSÃO PARTITIVA
Gabarito: LETRA E

E) ... a maior parte das pessoas obtiveram os meios financeiros para controlar o ambiente físico...

obtiveram/obteve

ID

2994898

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

(Adaptado de: The New York Times. Tradução de Paulo Migliacci. Disponível em: www.folha.uol.com.br)

Há ocorrência de forma verbal na voz passiva na seguinte frase adaptada do texto.

Alternativas

A privacidade, que está sob ataque hoje, não é um traço básico da existência humana.

Podemos constatar que vem aumentando a presença do que a socióloga Shoshanna Zuboff define como "capitalismo de vigilância".

A expansão da privacidade, hoje, já não é favorecida pelas forças da criação de riqueza.

A difusão da privacidade em escala maciça foi certamente uma das grandes realizações da civilização moderna.

Na vida da maioria das pessoas não havia a presença da privacidade.

Comentários

GABARITO: C

Na voz passiva o sujeito recebe a ação do verbo, ação essa que é executada pelo agente da passiva.
Geralmente a voz passiva (analítica) é construída na forma: Verbo AUXILIAR + Particípio do Verbo PRINCIPAL.

No caso da questão:

AGENTE DA PASSIVA (executa): FORÇAS DA CRIAÇÃO DE RIQUEZA
SUJEITO (recebe): A EXPANSÃO DA PRIVACIDADE

FRASE NA VOZ ATIVA:

As forças da criação de riqueza já não favorecem, hoje, a expansão da privacidade.
GABARITO: LETRA C

===> A expansão da privacidade, hoje, já não é favorecida pelas forças da criação de riqueza.
===> voz passiva analítica: formada pelo verbo SER/ESTAR + PARTICÍPIO (terminação ADO, IDO, IDA...).
===> em vermelho temos o AGENTE DA PASSIVA, o qual na voz ativa irá praticar a ação: As forças da criação de riqueza favorecem, hoje, a expansão da privacidade.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gab.: C
a) A privacidade, que está sob ataque hoje, não é um traço básico da existência humana.
ERRADO. Sujeito: a privacidade
Verbo de ligação: é
Predicativo do sujeito: um traço básico da existência humana
b) Podemos constatar que vem aumentando a presença do que a socióloga Shoshanna Zuboff define como "capitalismo de vigilância".
ERRADO. Sujeito: nós (elíptico) - desinência do verbo "podemos"
Verbo transitivo direto: constatar (o quê?)
Objeto direto oracional: que vem aumentando a presença do que a socióloga Shoshanna Zuboff define como "capitalismo de vigilância.
c) A expansão da privacidade, hoje, já não é favorecida pelas forças da criação de riqueza.
CORRETO. Sujeito: a expansão da privacidade
Verbo: é (auxiliar - ser ou ir) favorecida (principal - particípio)
Agente da passiva: pelas forças da criação de riqueza.
d) A difusão da privacidade em escala maciça foi certamente uma das grandes realizações da civilização moderna.
ERRADO. Sujeito: a difusão da privacidade em escala maciça
Verbo de ligação: foi
Predicativo do sujeito: uma das grandes realizações da civilização moderna.
e) Na vida da maioria das pessoas não havia a presença da privacidade.
ERRADO. Haver é um verbo impessoal no sentido de existir.
.
.
POR FAVOR, qualquer erro me comunique.
A voz passiva é caracterizada pela presença do Verbo ser + o verbo na forma de particípio (ado, ido)
Algumas observações importantes:
o sujeito da voz ativa passa a agente da passiva, o objeto direto passa a ser o sujeito paciente , só é possível realizar essas modificações com verbos transitivos diretos ou transitivos indiretos e os verbos devem estar no mesmo tempo.

~Jajá comeu o doce~
~o doce foi comido por jajá~

A expansão da privacidade, hoje, já não é favorecida pelas forças da criação de riqueza.

Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!
VOZ PASSIVA ANALÍTICA = verbo SER + verbo no PARTICÍPIO (final -ida, -ido, -ado etc) + POR / PELO / PELA
Gabarito: C

Deus é bom sempre!
Voz Ativa: vai ocorrer sempre que o sujeito executar a ação.

Ex.: Eu leio o texto.

Eu: sujeito

leio: ação

o texto: objeto (paciente)

Voz passiva: vai ocorrer sempre que o sujeito sofrer a ação. Só pode ocorrer em verbos transitivos direitos.

Ex.: O texto é lido por mim.

O texto: sujeito paciente

é lido: ação

por mim: agente da passiva

Voz reflexiva: vai ocorrer sempre que o sujeito sofrer e executar a ação.

Ex.: O copo quebrou-se.

O copo: Sujeito

quebrou-se: ação + partícula reflexiva (-se)

A voz passiva divide-se em dois tipos: analítica e sintética. Como descobrir qual é qual?

Para ser voz passiva duas coisas obrigatoriamente devem acontecer:

No caso da voz passiva analítica:

Verbo SER (de vez em quando, quase nunca, pode ser com outros verbos, como o FICAR) + PARTICÍPIO do verbo principal (os verbos no particípio, em sua maioria, terminam em -ADO(a) ou -IDO(a))

Ex.: O texto é lido por mim.

- é: verbo ser (sempre assumindo o mesmo tempo e modo do verbo principal)

- lido: particípio do verbo principal

No caso da voz passiva sintética ou pronominal: o verbo estará na TERCEIRA pessoa seguido do pronome apassivador SE.

Ex.: Sentiu-se muito ao ver a cena.

Leia mais em Brainly.com.br - https://brainly.com.br/tarefa/13275810#readmore
REGRA:       ATIVA COM UM VERBO =  NA PASSIVA VAI TER DOIS

-    VOZ ATIVA           Os revestimentos das paredes isolam o calor

                                          SUJEITO             VTD    OD

   PROCURAR O VERBO:   SER     +     PARTICÍPIO            Q778074                   Q778014
-     VOZ PASSIVA

                     O calor        é      +      isolado                        pelos revestimentos das paredes.
                                    Sujeito    VL        (locução verbal)                AGENTE DA PASSIVA

Q795122             É produzido com matérias primas da própria região.
Q822883 No caso do de cobre, esse controle é repetido por nós após a primeira menstruação depois da colocação

Q795598  Q594903    Verificar onde     NÃO  há AGENTE DA PASSIVA
Para Sergio Farias sobre Padrão de cobrança da FCC ao cobrar voz passiva --> https://drive.google.com/open?id=102yC5B0LH2TBNutcBKIjXeT9U89BnyHe
:
404. Isto é um erro.
O URL solicitado não foi encontrado neste servidor. Isso é tudo que sabemos.
quantas opções tem uma dessas duas construções?
1) verbo SER + particípio
2) verbo em terceira pessoa + partícula SE

apenas a C
Muitas vezes é mais fácil entender a banca do que o conteúdo! Pra quem estuda a FCC, por exemplo, mata isso só por saber o macete, mesmo entendo poha nenhuma de voz verbal
-

voz passiva analítica → verbo "ser" + particípio ou PROCURE LOCUÇÃO VERBAL

Há ocorrência de forma verbal na voz passiva na seguinte frase adaptada do texto.

- A expansão da privacidade, hoje, já não é favorecida pelas forças da criação de riqueza.

- No caso de ser assumido pelas famílias seu papel educativo, os jovens passariam a ser os grandes beneficiários dessa iniciativa.

- As impressões da realidade brasileira que foram recolhidas por Darwin ocorreram em dois planos bem distintos de observação.

- Por mais honestos que pareçam os propósitos de uma propaganda, o consumidor deve acautelar-se para não ser por ela seduzido.
Falou em voz passiva, é só procurar uma locução verbal com o verbo SER+VERBO NO PARTICÍPIO. Ou procurar uma partícula apassivadora (particula: SE acompanhada de vtd ou vtdi). Pois as questão da fcc geralmente não querem saber se é voz passiva analítica ou sintética.
Voz passiva:
sintética: partícula apassivadora SE + verbo na 3 pesssoa(singular ou plural). Não precisa ser exatamente nessa ordem.
analítica: locução verbal: verbo SER+VERBO no particípio.
Gente por favor,a galera nao quer aula de portugues,a galera quer macetes.
Vou deixar uma sugestão de música para ouvir enquanto se resolve questões

um amigo meu concurseiro me indicou e é super concentradora
coloquem no Youtube: música épica de guerra de batalha de guerra instrumental motivacional
Só um bizu!
FCC falou em VOZ PASSIVA, procure a alternativa que contenha a preposição POR.
portugues é um lixo, materia mais enche linguiça... perdi a paciencia com isso....

ID

2994901

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

(Adaptado de: The New York Times. Tradução de Paulo Migliacci. Disponível em: www.folha.uol.com.br)

Porém, isso requererá a criação de diversas leis. (5º parágrafo)

Em relação aos argumentos que a antecedem, a frase acima exprime noção de

Alternativas

conclusão.

finalidade.

conformidade.

oposição.

causa.

Comentários

"A maioria deseja maior proteção à sua privacidade. Porém, isso requererá a criação de diversas leis."

A semântica trazida pela referida conjunção é adversativa, ou seja, de oposição. Destarte, podemos substituir o termo "porém" por outra conjunção adversativa sem que haja prejuízo semântico para a oração. Vejamos:

"A maioria deseja maior proteção à sua privacidade. Contudo, isso requererá a criação de diversas leis."

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: D
GABARITO: LETRA D

Porém, isso requererá a criação de diversas leis.

===> temos, em destaque, uma conjunção coordenativa adversativo, a qual marca um valor semântico de OPOSIÇÃO, ADVERSIDADE, CONTRASTE, dependendo do contexto.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Agradeço aos bons comentários dos colegas abaixo. Mas tenho uma questão: a palavra "porém" em principio é utilizada para marcar oposição. Ocorre que no contexto não me parece haver oposição , e sim complementariedade de pensamento com o que vinha sendo exposto (em especial com a frase anterior).
Letra D
Conjunções adversativas: mas, entretanto, no entanto, porém, todavia, contudo, não obstante.
GABARITO: D.

Conjunções adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.

https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf85.php
Questão dada assim.. esmola grande desconfia o cego
Exprime ideia de adversidade, oposição, sempre são iniciadas pelas conjunções coordenativas adversativas.
gab. D
É incrível como sempre tem a galera que defende a banca com unhas e dentes kkkkk .

Q455093 FGV

O segundo período do texto 2 se inicia pela conjunção “todavia”; sobre esse emprego, a afirmação correta é:
A pode ser substituída adequadamente por “porém”;
B deve ser alterada para “pois”;
C necessita ser trocada por “embora”;
D pode modificar-se para “logo”;
E deve ser mantida, já que mostra correção.
Adivinhem qual o gab ! A ? NÃAAAAAAAO . GAB é BBBBBBB . Depende do contexto, amigos . por favor .
Não entendi... ! ;/
GABARITO: LETRA D.
Porém, ensejará a criação de diversas leis = Oposição.
Tiago Lupi Dias, também fiquei com a mesma sensação. Então, dei uma pesquisada melhor e descobri que as conjunções adversativas introduzem, além de uma oposição ou negação, o sentido de restrição ao que foi afirmado antes. Ou seja, no contexto apresentado, uma "maior proteção à sua privacidade" depende da "criação de diversas leis".
quem vai seco no sentido literal da palavra vai acabar errando às vezes, tem que ver como está feita a construção do texto. É como pintar um quadro, você está pintando em uma direção em um período, e no período seguinte tem que ver se está pintando na mesma direção/etc
Ãs vezes um "e" pode não ser uma adição, mas uma adversidade.
Não é oposição nem aqui nem na china.
Complementando o cometário do amigo Felipe ,abaixo, vemos que realmente é um fato ; observe:

"Ãs vezes um "e" pode não ser uma adição, mas uma adversidade."

Estudo muito E nao passou = adversidade
Infelizmente as bancas fazem o que querem. Num próximo concurso vão colocar a mesmíssima questão, mas com outro gabarito.
Pelo contexto, esse "porém" não exprime ideia de oposição aqui nem em lugar algum.
Muitos professores não se posicionam. Sempre tentar justificar a escolha da banca.

ID

2994904

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pontuação

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

(Adaptado de: The New York Times. Tradução de Paulo Migliacci. Disponível em: www.folha.uol.com.br)

Atente ao que se afirma abaixo a respeito da pontuação do texto.

I. O travessão que antecede o segmento não o que desejamos que os outros pensem que somos (5º parágrafo) pode ser substituído por vírgula, sem prejuízo da correção.

II. Sem prejuízo da correção e do sentido, uma vírgula pode ser inserida imediatamente após o termo “expectativas” no segmento: Não existiam expectativas de que uma porção significativa da vida transcorresse distante dos olhares alheios (1º parágrafo).

III. O travessão que antecede o segmento a transformação de nossos dados pessoais em mercadoria por gigantes da tecnologia (4º parágrafo) pode ser substituído por dois-pontos, sem prejuízo da correção.

Está correto o que se afirma APENAS em:

Alternativas

I e III.

I e II.

III.

II e III.

Comentários

GABARITO B

É possível responder sem recorrer ao texto. Observe:

I- O sinal de travessão, em regra, pode ser substituído por vírgula ou pelo sinal de dois pontos sem que altere a correção do texto.

II- A inserção ou supressão de vírgulas, em regra, irá alterá o sentido do texto, podendo ser mantida a correção.

III- O sinal de travessão, em regra, pode ser substituído por vírgula ou pelo sinal de dois pontos sem que altere a correção do texto.

* Nesse tipo de questão é importante focar no que é pedido. As substituições, inserções ou supressões de sinais de pontuação podem prejudicar o sentido mesmo mantendo a correção do texto e vice-versa.
A afirmativa II está errada gramaticalmente, porque não se pode separar o termo substantivo do seu complemento nominal (no exemplo, uma oração subordinada substantiva completiva nominal).
gabarito B

I. O travessão que antecede o segmento não o que desejamos que os outros pensem que somos (5º parágrafo) pode ser substituído por vírgula, sem prejuízo da correção
pode sim ser substituído por uma virgula, pois o travessão foi empregado para dar mais clareza ao texto, tendo em vista que marca uma pausa entre orações coordenadas adversativas

II. Sem prejuízo da correção e do sentido, uma vírgula pode ser inserida imediatamente após o termo “expectativas” no segmento: Não existiam expectativas de que uma porção significativa da vida transcorresse distante dos olhares alheios (1º parágrafo)
1° correção gramatical
Não existiam expectativas de que uma porção significativa da vida transcorresse distante dos olhares alheios.
a colocação da virgula implica em separar o substantivo e seu complemento nominal, caso proibitivo do uso da virgula.

exceção dos adjuntos adnominais
nomes de livros seguidos de nomes de autores; estes, pois, sempre virão entre virgulas "o 'dom quixote', de cervante, é a grande obra[...]"

III. O travessão que antecede o segmento a transformação de nossos dados pessoais em mercadoria por gigantes da tecnologia (4º parágrafo) pode ser substituído por dois-pontos, sem prejuízo da correção.

Shoshanna Zuboff define como "capitalismo de vigilância" - a transformação de nossos dados pessoais em mercadoria por gigantes da tecnologia.

pode se colocar dois pontos para introduzir um aposto explicativo ou uma oração subordinada apositiva. "fonte A gramática para concursos públicos, Fernando pestana P.760"

bons estudos!
ITEM III
O travessão é um traço maior que o hífen e costuma ser empregado:
- Para substituir o uso de parênteses, vírgulas e dois-pontos, em alguns casos.

"Cruel, obscena, egoísta, imoral, indômita, eternamente selvagem, a arte é a superioridade humana – acima dos preceitos que se combatem, acima das religiões que passam, acima da ciência que se corrige; embriaga como a orgia e como o êxtase."

soportugues
Gabarito B.
ITEM III.
O travessão é um traço maior que o hífen e costuma ser empregado:
- Para substituir o uso de parênteses, vírgulas e dois-pontos, em alguns casos.
Não existiam expectativas de que uma porção significativa da vida
Isso é complemento nominal ou adjunto adnominal?

CN para completetar substantivos abstratos, se você pode transformar esse trecho em um adjetivo, então é adjunto adnominal. Mas não dá, então é CN. CN vai ter preposição, apesar de que adjunto adnominal também pode ter, só que o CN é uma espécie de paciente/sofredor/alvo da declaração expressa por um nome.
O travessão pode ser substituído por PVD : PARÊNTESES, VÍRGULA e DOIS PONTOS!

Abraços e até a posse!

ID

2994907

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

(Adaptado de: The New York Times. Tradução de Paulo Migliacci. Disponível em: www.folha.uol.com.br)

Está correta a redação do segmento adaptado do texto que se encontra em:

Alternativas

Foi apenas nos últimos 300 anos, que surgiu as normas, e eventualmente os direitos, de privacidade.

No futuro, conforme previsões, a vigilância ativa será uma parte rotineira das transações, a qual será quase impraticável escapar.

As experiências com a mídia social, já se deixou claro que agimos de modo diferente quando estamos sendo observados.

A conexão histórica entre a privacidade e a riqueza ajuda a explicar os motivos pelos quais a privacidade está ameaçada hoje.

A difusão da privacidade em escala maciça, cuja as realizações mais impressionantes da civilização moderna, dependeu da criação da classe média.

Comentários

GABARITO D

a) Foi apenas nos últimos 300 anos, que surgiu as normas, e eventualmente os direitos, de privacidade.

b) No futuro, conforme previsões, a vigilância ativa será uma parte rotineira das transações, a qual será quase impraticável escapar.

c) As experiências com a mídia social, já se deixou claro que agimos de modo diferente quando estamos sendo observados.

d) A conexão histórica entre a privacidade e a riqueza ajuda a explicar os motivos pelos quais a privacidade está ameaçada hoje.

e) A difusão da privacidade em escala maciça, cuja as realizações mais impressionantes da civilização moderna, dependeu da criação da classe média.
a) Foi apenas nos últimos 300 anos, que surgiram as normas e, eventualmente, os direitos de privacidade.
b) No futuro, conforme previsões, a vigilância ativa será uma parte rotineira das transações, da qual será quase impraticável escapar.
c) As experiências com a mídia social já deixaram claro que agimos de modo diferente quando estamos sendo observados.
d) A conexão histórica entre a privacidade e a riqueza ajuda a explicar os motivos pelos quais a privacidade está ameaçada hoje. (certa)
e) A difusão da privacidade em escala maciça, cujas realizações mais impressionantes da civilização moderna, dependeram da criação da classe média.
GABARITO: LETRA D.
Essa questão eu resolvi na base de: a assertiva que me incomodar é a errada. kkkkkkk
o erro da C é porque o verbo deveria estar flexicionado para DEIXARAM, pois o núcleo do predicado é experiências
Tá fraco hein, seu Sérgio Farias, o aluno aqui sou eu, não sou eu quem tinha que ficar explicando isso

na letra E temos mais um caso de cujo/cuja acompanhado de artigo, e isso não pode acontecer. Para os candidatos que ficaram entre D e E, ao lembrar disso foi fácil excluir a E

letra B, quem escapa, "escapa de" --> da qual se escapa. Confesso que foi difícil enxergar essa, mas é isso, temos que testar a regência verbo a verbo. Isso é chato? É, mas no fim leva menos tempo do que ficar dando voltas na questão
Acertei,demorei quase 5 minutos e sem ter 100 por cento.

ID

2994910

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

É difícil ignorar a sensação.......estamos sendo vigiados quando navegamos na internet.

Preenche corretamente a lacuna da frase acima:

Alternativas

de que.

à qual.

sobre a qual.

em que.

ao que.

Comentários

GABARITO A

Sensação DE alguma coisa, DE ALGO.

Logo, o substantivo sensação exige a preposição DE.

OBS: se fosse o verbo SENTIR e não o SUBSTANTIVO, não caberia preposição, pois o mesmo é VTD.
GABARITO: LETRA A

É difícil ignorar a sensação DE QUE estamos sendo vigiados quando navegamos na internet.

===> regência nominal do substantivo SENSAÇÃO: quem tem sensação, tem sensação DE alguma coisa, logo temos a preposição "de" exigida pelo substantivo "sensação."

FORÇA, GUERREIROS(AS)!
de que - Verbo transitivo indireto
Sensação de vê o nome no DO.
Quem tem sensação, tem sensação de algo.
GABARITO: A
sensação de algo
Sensação de alguma coisa, portanto exige complemento com preposição.
GABARITO - LETRA "A".
OBS: "AO QUE" NÃO EXISTE", SE FOSSE VTI, SERIA " A QUE" OU " AO QUAL".
GABARITO: LETRA A.
Sensação de que estamos sendo vigiados.
Quem tem "Sensação" tem sensação DE alguma COISA

Gab. A

#VamosPraCima
Preencha a lacuna: O Brasil é considerado uma república federa...

a) TAVA;
b) TIVA;
c) TOBA;
d) TÍBIA;
e) MOMO.
estou com uma sensação de frio, de calor, de iminência, etc

AO QUE nem existe isso, e parece que vem direto isso nas alternativas da FCC, se colocam isso direto nas provas é porque muita gente cai nisso
O substantivo SENSAÇÃO convida a preposição DE
Quem tem sensação, tem sensação de
Quem sente, sente que
Lembrem-se, objeto indireto pede preposição.
Gabarito: A
é díficil ignorar a sensação ....que..... estamos sendo vigiados quando navegamos na internet.

sensação de alguma coisa.. (exige preposicao)

regencia nominal =>
Chamamos de regência nominal o nome da relação existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relação é sempre intermediada por uma preposição. Veja alguns exemplos (vale lembrar que existem muitos outros):
REGENCIA NOMINAL = SUBSTANTIVO +ADJETIVO +ADVERBIO + PREPOSIÇÃO!!
Resumo final = REGÊNCIA NOMINAL (SUBSTANTIVO ADJETIVO ADVERBIO + (TERMO REGIDO PREPOSIOÇÃO
Substantivos:
Admiração a/por
Devoção a/ para/ com/ por
Medo de (medo substantivo abstrato> lembra do complemento nominal)
Respeito a/ com/ para com/ por
Adjetivos:
Necessário a (ALGUEM)
Acostumado a/com (ALGUEM OU ALGUMA COISA)
Nocivo a(ALGUMA COISA)
Agradável a (ALGUMA COISA)
Equivalente a (ALGUMA COISA)
Questão tão fácil que dar até medo de errar kkkkkk
Como faço pra saber , se sigo o navegamos ( verbo que pede em) ou o substantivo sensação (de) ?
Como faço pra saber , se sigo o navegamos ( verbo que pede em) ou o substantivo sensação (de) ?
Amigo Geraldo, caso você observe o verbo navegar já faz parte de outro oração. Quando fizer as questões no papel, sempre corte as orações para percerber melhor!
sensação de algo
Caro Geraldo Franco, acredito que você tenha confundido a função do "que" na questão. Se o "que" fosse pronome relativo, estaríamos procurando a complementação no verbo. No caso o "que" é conjunção integrante.
É difícil ignorar a sensação.......estamos sendo vigiados quando navegamos na internet.

*Oração principal;
*Oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo;
*Oração subordinada substantiva completiva nominal;
*Oração subordinada adverbial temporal

Observação: "É difícil de ignorar a sensação de" >>> oração principal >>> de "quando navegamos na internet ".
Sensação DE alguma coisa, DE ALGO.

ID

2994913

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

João não viaja no feriado, caso Joana esteja na capital ou o time de João não jogue. Se João viajou no feriado, então

Alternativas

Joana não estava na capital e o time de João jogou.

Joana estava na capital ou o time de João não jogou.

Joana não estava na capital e o time de João não jogou.

Joana estava na capital e o time de João não jogou.

Joana não estava na capital ou o time de João jogou.

Comentários

Alguém explica?
Achei que a letra E também está certa.

Joana esteja na capital - A
O time de João não jogue - B
João não viaja no feriado - C

SE Joana está na capital ou o time de João não joga, ENTÃO João não viaja no feriado.
(É o mesmo que dizer que João não viaja caso Joana esteja na capital ou o time de João jogue)
(AvB) -> C

João viajou, logo C é falso.
(A v B) -> C
f v f -> f
Sendo o C falso, todas as outras proposições precisam ser falsas também. Porque na conjunção "se... então" a combinação "V -> F" é falsa e na conjunção "ou" se não for "f v f" será sempre verdadeira.

a) [Joana não estava na capital] E [o time de João jogou]
V ^ V = V
b) [Joana estava na capital] OU [o time de João não jogou]
F v F = F
c) [Joana não estava na capital] E [o time de João não jogou]
V ^ F = F
d) [Joana estava na capital] E [o time de João não jogou]
F ^ F = F
e) [Joana não estava na capital] OU [o time de João jogou]
V v V = V

Se, na alternativa E, houvesse um "ou", antes de "Joana..." seria uma conjunção "ou.... ou", ou seja, uma coisa ou outra. Assim, na verdade ficaria:
Ou [Joana não estava na capital] OU [o time de João jogou]
V _v V = F
Verdades em azul, faltosas em vermelho,
Se alguém puder explicar por que a E não está certa também, eu agradeço.
Também penso que é a E que está certa...
Acredito que a letra E esteja com um erro de digitação (do próprio QC) , o correto seria:

ou Joana não estava na capital (v) ou o time de João jogou (v). (dessa forma o resultado seria F) o que resultaria apenas na A correta.

Quando alguém animar de dar uma olhada lá no caderno desta prova, avise-se, por favor.

Bons estudos
também creio que a E é que esta correta
Eu abri a prova. O QC não errou na transcrição. Acredito que caiba recurso pois não contém pressupostos mínimos para indicar que a alternativa (E) seria uma “disjunção exclusiva” para que possa caracteriza lá como errada.
Galera, vocês estão confundindo. Na questão, está dizendo que caso uma daquelas coisas aconteçam, então João não viaja.
Se Joana estivesse na Capital, João não viajaria. Se o time de João não jogasse, ele não viajaria também.
Então, pra que ele viajasse, teria que negar as duas proposições. Então, se Joana não tivesse na Capital E o time de João jogasse, João viajaria.
Isso é para ser uma equivalência, então, no caso do se...então, você nega tudo e inverte. A negativa do ou é o E, por isso a letra A. Estou correta?
Eu fiz assim:
~ P -> Q V ~ J
~ P (João não viaja no feriado)
Q (Joana esteja na capital)
~ J (o time de João não jogue)

Daí ele quer:
P -> ...
Pensei assim: Se ele negou o "SE", então ele quer a negação do "ENTÃO"
Ou seja:
P -> ~ Q e J

Não sei se está certo, mas acertei assim. kkkkkkk
Para facilitar, deve alterar a ordem da frase:
Caso (SE) Joana esteja na capital OU o time de João não jogue ENTÃO João não viaja no feriado.
A questão afirma que João viajou no feriado, portanto se negar a segunda nega a primeira.
Assim: Joana não estava na capital E o time de João jogou.
Gente, o "caso" significa "se e somente se"
Está certo o gabarito e a transcrição do qconcursos

João não viaja no feriado, caso Joana esteja na capital ou o time de João não jogue. Se João viajou no feriado, então

~V <--> C v ~T
Olha, eu inverti o que o enunciado trouxe, porque pra mim eles inverteram a ordem só pra confundir.

Ficou: "Caso (= se) Joana esteja na capital OU o time de João não jogue, (então) João não viaja no feriado."

Pra achar a equivalência, neguei tudo e inverti. Daí ficou: "Se João viajou, então Joana não estava na capital E o time de João jogou."
Eu resolvi assim:

João não viaja no feriado, caso Joana esteja na capital ou o time de João não jogue. Se João viajou no feriado

Joana estar na capital ou o time do João não jogar é condição (P) para que João não viaje no feriado (Q). Transformando em proposição lógica: P -> Q

A questão afirma que João viajou no feriado, logo devemos validar o Q como falso. Já que sabemos que uma condicional só será falsa quando o antecedente for verdadeiro e o consequente falso. Então, para tornar a condicional verdadeira, devemos validar o P como falso:

Joana estar na capital ou o time do João não jogar é condição (P) para que João não viaje no feriado (Q).

P -> Q

F -> F (dado trazido pela questão)

V

Negando o primeiro lado, chegamos à conclusão de que Joana não está na capital E (tem que trocar o "ou" pelo "e") o time do João jogou.
Isabela Raya, melhor forma que eu vi aqui. Obrigado.
CASO = SE (e começa-se a ler a partir dele)

aplicando na questão:
~R caso Pv~Q :João não viaja no feriado(~R), caso Joana esteja na capital (P) ou o time de João não jogue(~Q); trocando para se:
P v ~Q --> ~R : Se Joana estivesse na capital ou o time de João não jogasse, então João não viajaria no feriado.
o enunciado disse que R é Falso, logo, para que a sentença seja verdadeira será necessário que a primeira parte também seja Falsa, já que V-->F=F; logo:
~(P v ~Q) = ~P ^ Q : Joana não estava na capital e o time de João jogou.
*lembrando que a negação do conectivo ou é feita com o conectivo e, por isso a alternativa 'e' não está certa.
Como já cantava o Professor Alisson Barreto(Sinho) música de sua autoria " Pra negar o Ou e o E aplique o NE-TRO-NE
NEGA e TROCA o OU pelo E e NEGA, NEGA e TROCA o E pelo OU e NEGA. Não sai da minha cabeça essa música.
Apesar de ter acertado, concordo com os colegas: a letra E tbm está correta.
a letra A está certíssima . é só aplicar o volta negando. a forma contrapositiva de equivalência.

a negação do OU é : nega a primeira E nega a segunda

assim como a negação do E é : nega a primeira OU nega a segunda.

proposição dada :

caso Joana esteja na capital ou o time de João não jogue, João não viaja no feriado.

negando ambos os termos , para seremos equivalentes:

SE joão VIAJOU no feriado, então joana NÃO esteve na capital E o time de joao JOGOU.
Achei dois gabaritos também: A e E.
Letra A é o gabarito.
Não pode ser a letra E, pois não se nega OU com OU (no caso a frase ...ou o time de João jogou). O correto é trocar o OU com E.
~JOÃO VIAJA (F) <---> JOANA CAPITAL (F) ou ~TIME (V)

F F = V
F ou V = V

Duas verdades: Joana não está na capital e o time não jogou.
Essa é a matéria mais inútil do planeta...
A: João não viaja no feriado, ... é a proposição A.
A questão diz que:
"João viajou no feriado", logo é a negação da proposição (~A) que esta sendo solicitado pela questão.

Assim temos como Proposição Composta (ou Molecular) a ser negada:

"Joana esteja na capital ou o time de João não jogue"

A negação da Proposição Disjuntiva Inclusiva ("ou" / v , se dá com a troca de "ou/v" por "e/^" e a negação das duas proposições simples que compõem a proposição composta. LOGO sua negação é:

"Joana não esteva na capital e o time de João jogou."

Gabarito: A
I) João não viaja no feriado, (caso Joana esteja na capital OU o time de João não jogue).

II) Se João viajou no feriado, então...

A frase II nega a I. Para negar o que está entre parenteses eu nego o verbo e altero o conector (OU por E).

... então Joana não estava na capital E o time de João jogou.

Amigos, no primeiro momento só vejo a negação do "ou" porque a frase II nega a I. Não consigo ver essa negação do "se, então". Se a resolução for diversa do que eu entendi e alguém puder me explicar, agradeço! =)
Deus, manda uma dessa na minha prova! Por favor!
Para quem não assina e não tem acesso ao comentário do professor:

O comentário da colega Luiza Reis não procede. A questão é realmente uma condicional, não uma bicondicional, porém está invertida.

A ordem correta é:
SE joana está na capital ou o time de joão não jogue ENTÃO joão não viaja.

Agora é só resolver a questão invertendo tudo e negando.
Somente a letra A pode estar correta porque precisamos apenas fazer a negação do OU que é da seguinte forma:
troca o OU pelo E
nega todas as partes

Portanto:
caso Joana esteja na capital ou o time de João não jogue
caso Joana não esteja na capital E o time de João jogue
Gabarito A
.
Colocando na ordem direta:
Se Joana está na capital ou o time de João não joga, então João não viaja no feriado.
.
A questão pede:
Se João viajou no feriado, então .......
.
Temos que lembrar da EQUIVALENCIA, assim: ( inverte ordem e nega )
Se ..P... então .....Q...
É o mesmo que dizer : Se ..~Q... então .....~P...
.
Resposta:
Se João viajou no feriado, então Joana NÃO está na capital E o time de João jogou.
.
Observação: a negação do OU é E
De uma maneira bem simples de se resolver:

Bastava colocar na ordem : João não viaja no feriado, caso Joana esteja na capital ou o time de João não jogue.

ficando : CASO Joana esteja na capital ou o time de João não jogue, ENTAO João não viaja no feriado

Agora notem que a questao afirma a primeira parte dizendo : Se João viajou no feriado,...

notem que ele nada mais fez do que dar a equivalencia, bastando voce completar.
A EQUIVALENCIA QUE ELE USOU FOI MANTENDO O SE, ENTAO.. NEGANDO AS DUAS

Representação por meio das notações.

( Jn OU ~T) --> ~Jo

a questao afirma: Jo --> (~Jn E T)

Jn = joana
T = time
Jo = Joao

Gabarito A
Como o colega Lucas TRT alertou: a banca inverteu a ordem da condicional para confundir.

Conforme seu comentário, posto aqui ipsis litteris:

"Olha, eu inverti o que o enunciado trouxe, porque pra mim eles inverteram a ordem só pra confundir.
Ficou: "Caso (= se) Joana esteja na capital OU o time de João não jogue, (então) João não viaja no feriado."
Pra achar a equivalência, neguei tudo e inverti. Daí ficou: "Se João viajou, então Joana não estava na capital E o time de João jogou." "
A e E corretas.

A) 1^1 = 1
E) 1v1 = 1
O grande problema da questão é que a letra E também deixa a alternativa correta, APESAR DE não ser exatamente a negação, como manda a regra de "negar e trocar o símbolo". O professor fez exatamente como manda a regra, mas não adentrou na alternativa E. Fez no piloto automático.

Certamente houve erro de digitação por parte da banca, ou erro na própria formulação da questão, pois eu refiz 4 vezes e dá certo (Rs). Os valores lógicos da alternativa E TAMBÉM FECHAM.

No momento em que escrevo há 31 comentários e nenhum provou que a letra E não fecha como verdadeira. É porque ela É VERDADEIRA. Mais uma prova clara que a banca errou.

Qualquer um que quiser tirar a prova real do que estou falando, basta tentar deixar o p ->q falso com a alternativa E. Não tem como...

:)
A letra "E" esta errada porque a questão pede a negação do " SE ENTÃO" . Para negá-lo é necessário MANTER A PRIMEIRA E NEGAR A SEGUNDA afirmação..

a negação de "ou" = "e"
Gabarito A.

Primeiro é preciso perceber que a condicional está invertida, a ordem direta seria:

Se Joana está na capital ou o time de João jogar, então João não viaja.

O enunciado disse que João viajou, isso significa que se o consequente é falso, o antecedente tem que ser falso também. Sendo assim, a única forma de fazer isso é negando a primeira sentença. O que sugere a alternativa A.

Não se pode dizer que a alternativa E está correta. Pois a questão pede a negação de Joana está na capital ou o time de João não jogou. E a negação dessa afirmação nunca poderá ser com OU.
João não viaja no feriado, caso Joana esteja na capital ou o time de João não jogue. Se João viajou no feriado, então...

(P v Q) -> R
Se Joana está na cidade ou o time de João não jogue, então João não viaja.

~(P v Q) -> ~R (porque João viajou, então ~R)

Negação de ~(P v Q) é ~P ^ ~Q, ou seja, Joana não está na cidade E o time de João jogou
Quando no comando da questão vier:
1-Não pedir nada, banca quer uma frase igual/equivalente...
2-Falar que a frase é Verdadeira, e pedir a Verdadeira...
Questão: João não viaja no feriado, caso Joana esteja na capital ou o time de João não jogue. Se João viajou no feriado, então...
"Caso" = Conjunção Condicional, ou seja, pode ser trocado pela Conjunção "Se":
Se Joana estiver na capital ou o time de João não jogue, então João não viaja no feriado.
João viajou no feriado (~ + ~ = + ), então Joana não esta na capital e o time de joão jogou.

Quando tem: SE....,ENTÃO... (A--->B), as possíveis respostas são:
1- Se ~B ---> ~A (Nego as 2 frases e continuo usando SE...,ENTÃO...)
2- ~A ou B (Nego A; uso conectivo "ou"; 2º frase permanece igual (B))
3- Fala a mesma coisa usando "Todo".
SE (Joana esta na capital OU o time de Joao nao jogou) ENTAO (Joao nao viaja)
Temos uma condicional (se, entao)
Uma forma de equivalencia do se entao é inverter a ordem e negar as duas partes.
A primeira parte é uma conjuncao alternativa (tem o OU), entao pra negar temos que negar as duas partes e usar o conectivo E.

Negando a primeira parte: Joana nao esta na capital E o time de Joao jogou
Negando a segunda parte: Joao viaja
Invertendo: SE (joao viaja) ENTAO (Joana nao esta na capital E o time de Joao jogou)

Qualquer erro me avisem!
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/yl3e_S1YX-M

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Vamos lá.
João viaja no feriado = P
Joana esteja na capital = Q
o time de João jogue = R
Se João viajou no feriado = P = verdade

1° gabarito: Substituindo o valor lógico e admitindo q a proposição composta é verdadeira
[(Q v ~R) --> ~P] = verdade
Para a proposição toda essa proposição composta acima seja falsa é preciso q (Q v ~R) seja falso - caso contrário, ficaria V -> F = verdade, o q é um absurdo (Vera Fischer é falsa).
Para uma disjunção ser falsa, as duas proposições tbm devem ser. Logo:
Q = falso; ~R = falso; P = verdade (esse o enunciado deu.
Colocando tudo em função da verdade:
~Q = V; R = V; P = V
Colocando as proposições por extenso:
Joana não está na capital = verdade;
O time jogou
João viajou.
Dessa forma, há dois gabaritos: tanto a alternativa "a" quanto a "e" se encaixam nessa hipótese.

2° gabarito: procurando a equivalência
(Q v ~R) -> P = verdade
Vamos pegar a equivalência "nega tudo e inverte":
P --> ~(Q v ~R)
P --> ~Q ^ R (é exatamente o q tá escrito na alternativa "e")

Pq eu acho q a banca escolheu a letra e como correta? Pq ela se adequa perfeitamente ao enunciado. A questão se torna bonita até pelo fato de a resposta "surgir naturalmente" durante a resolução. Porém, discordo do gabarito.Pra mim, há outra alternativa q tbm está correta - a letra "a"

Espero ter ajudado
(PvQ)=R, na questão os dois estão em negação, portanto falso. Para transformar em verdadeira, deve se colocar o não na frente das duas premissão, para tranformar o ou em e(v=ou) (^=e). (~P^~Q)=R verdadeiro. Jaona não está na capita e time de João Jogue.v
Gabarito''A''.
A questão aborda o assunto Equivalência Lógica.
O examinador deseja saber a que conclusão chegamos se João viajou no feriado.
O enunciado nos forneceu a seguinte afirmação: "João não viaja no feriado, caso Joana esteja na capital ou o time de João não jogue." Vamos reescrever essa frase de outra forma, mantendo seu valor semântico: "Se Joana está na capital ou o time de João não joga, então João não viaja no feriado." Veja que agora ficou da forma como estamos acostumados, com proposições e conectivos expostos de forma clara.
Associando as proposições a variáveis lógicas, temos:
Joana está na capital = p ;
O time de João joga = q ;
João viaja no feriado = r .
Elaborando a proposição composta do enunciado nessas variáveis, teremos:
"Se Joana está na capital ou o time de João não joga, então João não viaja no feriado" ⇒ ( p ∨ ~q ) → ~r
Agora veja como o examinador inicia a outra afirmação: "Se João viajou no feriado, então...". Ele está trazendo nossa variável r para a posição de antecedente da condicional (r → ...). Então, vamos arrumar uma forma de fazer a transformação da proposição composta de modo a fazer essa mudança.
Aplicando a equação de Equivalência Lógica da Condicional, temos: ( p ∨ ~q ) → ~r = r → ~ ( p ∨ ~q ) = r → (~p ∧ q )
O enunciado afirmou: "Se João viajou no feriado, então...". Isso quer dizer que nossa variável r é VERDADEIRA. Para que uma condicional seja verdadeira com o antecedente verdadeiro, então o consequente tem que ser verdadeiro também (lembrar que V → F = F ). Logo, ~p ∧ q = V.
~p ∧ q ⇒ "Joana não estava na capital e o time de João jogou". Esse é o texto presente na Alternativa A, sendo a resposta correta.
Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!
Gabarito''A''.
A questão aborda o assunto Equivalência Lógica.
O examinador deseja saber a que conclusão chegamos se João viajou no feriado.
O enunciado nos forneceu a seguinte afirmação: "João não viaja no feriado, caso Joana esteja na capital ou o time de João não jogue." Vamos reescrever essa frase de outra forma, mantendo seu valor semântico: "Se Joana está na capital ou o time de João não joga, então João não viaja no feriado." Veja que agora ficou da forma como estamos acostumados, com proposições e conectivos expostos de forma clara.
Associando as proposições a variáveis lógicas, temos:
• Joana está na capital = p ;
• O time de João joga = q ;
• João viaja no feriado = r .
Elaborando a proposição composta do enunciado nessas variáveis, teremos:
"Se Joana está na capital ou o time de João não joga, então João não viaja no feriado" ⇒ ( p ∨ ~q ) → ~r
Agora veja como o examinador inicia a outra afirmação: "Se João viajou no feriado, então...". Ele está trazendo nossa variável r para a posição de antecedente da condicional (r → ...). Então, vamos arrumar uma forma de fazer a transformação da proposição composta de modo a fazer essa mudança.
Aplicando a equação de Equivalência Lógica da Condicional, temos: ( p ∨ ~q ) → ~r = r → ~ ( p ∨ ~q ) = r → (~p ∧ q )
O enunciado afirmou: "Se João viajou no feriado, então...". Isso quer dizer que nossa variável r é VERDADEIRA. Para que uma condicional seja verdadeira com o antecedente verdadeiro, então o consequente tem que ser verdadeiro também (lembrar que V → F = F ). Logo, ~p ∧ q = V.
~p ∧ q ⇒ "Joana não estava na capital e o time de João jogou". Esse é o texto presente na Alternativa A, sendo a resposta correta.
Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!
Pessoal vocês estão montando o se então errado, o caso é o antecedente, lê-se:

Se Joana esteja na capital ou o time de João não jogue ENTÃO João não viaja no feriado
Como a segunda é falsa, a primeira também tem que ser falsa, logo GAB A

ID

2994916

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma loja vende camisetas em dois tamanhos, P e G, e em três cores, azul, verde e branco. Em um determinado mês, a loja vendeu 35 camisetas, sendo 17 de tamanho P. Sabendo, ainda, que, das camisetas vendidas, 10 eram verdes de tamanho G, 7 eram brancas de tamanho P, 18 não eram verdes e a quantidade de camisetas azuis vendidas era igual à metade das camisetas brancas vendidas, é correto concluir que o número de camisetas azuis de tamanho G vendidas naquele mês foi

Alternativas

18.

12.

Comentários

Resolução mais fácil, realizar uma tabela

P(17 CAMISETAS) G (18 CAMISETAS)

AZUL 3 3

VERDE 7 10

BRANCA 7 5
Nesse tipo de questão o importante é fazer uma tabela e ir analisando as premissas e tentando descobrir o restante.

O final da tabela ficará da seguinte maneira:

Azul P: 3
Azul G: 3
Verde P: 7
Verde G: 10
Branco P: 7
Branco G: 5

Gabarito: A
Gab.: A
→ Uma loja vende camisetas em dois tamanhos, P e G, e em três cores, azul, verde e branco. Em um determinado mês, a loja vendeu 35 camisetas, sendo 17 de tamanho P.
Se vendeu 35 camisetas e 17 são do tamanho P, logo, o restante é do tamanho G (35-17 = 18).

→ 18 não eram verdes
Do total de 35 camisetas 18 não eram verdes. Logo, 18 são azuis ou brancas e 17 são verdes.

→ 10 eram verdes de tamanho G.
Sabemos que venderam 17 verdes e que 10 eram do tamanho G. Logo, 7 verdes são do tamanho P.

→ 7 eram brancas de tamanho P.
Sabemos que, em relação ao tamanho P, 7 são verdes. E agora sabemos que 7 são brancas. Se existem 17 camisetas do tamanho P, só faltam 3 para completar 17, logo, 3 são azuis.

→ A quantidade de camisetas azuis vendidas era igual à metade das camisetas brancas vendidas
Sabemos que são 18 camisetas do tamanho G e, dessas, 10 são verdes. Via de consequência, as 8 restantes são azuis ou brancas. Se a quantidade de camisetas azuis é sempre a metade das brancas, logo, fica 5 brancas e 3 azuis para o tamanho G.

TAMANHO P = 17
7 Brancas
7 Verdes
3 Azuis
TAMANHO G = 18
10 Verdes
3 Azuis
5 Brancas
É preciso fazer uma tabela para analisar a questão. Com isso, das camisas tamanho "p" só vai importar o nº de camisas brancas vendidas (7). Sabendo que 10 camisas verdes foram vendidas, basta fazer o raciocínio: "7 camisas brancas P foram vendidas, quantas camisas brancas G preciso para que, dividido por 2, dê um número par?"
Depois disso, basta completar a linha, de forma que a soma total (G - AZUL, VERDE E BRANCO) dê o total 18. Por esse método descobre-se que foram vendidas (além das 7 camisas P já reveladas pelo enunciado), outras 3 camisas G brancas. A metade desta soma é 5, nº de camisas azuis "G" vendidas;
aqui é o princípio da casa dos pombos?
Gabarito A

Uma loja vende camisetas em dois tamanhos, P e G, e em três cores, azul, verde e branco. Em um determinado mês, a loja vendeu 35 camisetas, sendo 17 do tamanho P. Sabendo, ainda, que, das camisetas vendidas, 10 eram verdes de tamanho G, 7 eram brancas de tamanho P, 18 não eram verdes e a quantidade de camisetas azuis vendidas era igual à metade das camisetas brancas vendidas, é correto concluir que o número de camisetas azuis de tamanho G vendidas naquele mês foi

Total 35......... 17 do tamanho P
.......................18 do tamanho G
.
.
18 do tamanho G.........10 Verdes
......................................x azuis
......................................y brancas ................ portanto x + y = 8 ..... ( equação importante )
.
17 do tamanho P...........z Verdes
......................................w azuis
......................................7 brancas
.
18 do total NÂO eram verdes...............então 17 são verdes...... então z = 7 ...... consequentemente.......w = 3
.
Azuis é a metade das brancas ............. portanto x + w = ( y + 7 ) / 2
.
Substituindo
x + w = ( y + 7 ) / 2
x + 3 = ( y + 7 ) / 2
.
Temos também: ( volte algumas linhas acima )
x + y = 8 ..... ( equação importante ) ..... então y=8-x
.
x + 3 = ( y + 7 ) / 2
x + 3 = ( 8 -x + 7 ) / 2
Fazendo os cálculos, temos:
2x + 6 = 8 -x + 7
3x = 9
x = 3 ( GABARITO )
10 eram verdes de tamanho G;
18 não eram verdes;

Entendi foi é nada :´(
se alguem poder me dizer daonde saiu as 7 verdes P nos comentarios, eu seria muito grato....
Meuuuuuuuuuuuuuuuuuuu Deusssssssssssssssss.....o ser humano ficou encanado com aquele 18 n eram verdes e colocou 17 como sendo a soma das azuis e brancas, qd na vdd era o proprio 18... não acredito kkkk 2 hrs sentado tentando entender o q tava errando e era INTERPRETAÇÃO...
35 camisetas sendo
18 -->G
logo as de tamanho P serão 35-18= 17

10 são verdes e de tamanho G. Logo para completar as 18 G faltam apenas 8 camisetas que irão se distribuir entre AZUL E BRANCO
7 eram tamanho P e BRANCO. Logo restam 10 para fechar a quantidade de brancas
O pulo do gato da questão foi a afirmação que 18 não eram verdes ( poderia ser azul ou branca) logo conclui-se que o restante eram verdes ou seja (35-18=17 verdes). eu ja tinha 10 verdes G logo as outras serão 7 verdes P

CAMISETAS P--> 7 BRANCO + 7 VERDE= 14. 17 QUE É O TOTAL MENOS 14 FALTAM 3. LOGO SÃO 3 AZUIS P
CAMISETAS G--> 10 VERDES. AS CAMISETAS AZUIS ERAM METADES DAS BRANCAS. EU JA TENHO A INFORMAÇÃO 3 AZUIS( P) , DIGAMOS QUE EU COLOQUE O NÚMERO HIPOTÉTICO TAMBÉM DE 3 AZUIS (G). AGORA É SÓ OBSERVAR SE OS NÚMERO FECHAM. O ENUNCIADO FALA QUE O NUMERO DE AZUIS É METADE DAS BRANCAS.

PRA FECHAR AS TAMANHO G FICA: 10 VERDES G + 3 AZUIS G ( HIPOTÉTICO) = 13. PARA 18 FALTA 5, LOGO SÃO 5 BRANCAS.
AGORA É SO FECHAR A QUESTÃO.
5 BRANCAS G + 7 BRANCAS P = 12
O ENUNCIADO FINAL FOI --> quantidade de camisetas azuis vendidas era igual à metade das camisetas brancas vendidas 12 BRANCAS / 2 = 6 QUE É O NUMERO DE CAMISAS AZUIS.
Ele diz que 18 camisetas não eram verdes, ou seja, eram azuis e brancas.
Depois ele fala que as azuis são metade do valor de camisetas brancas.
basta dividir 18/3 = 6
12 BRANCAS
6 AZUIS.
Agora só organizar de acordo com as informações do problema.

TOTAL 35
17 tamanho P
18 Não eram Verdes ----então as outras 17 eram Verdes
10 Verdes G-----então as outras 7 Verdes eram P
7 Brancas P
Se 17 camisetas do total eram P, então temos:
7 Brancas P + 7 Verdes P + ? Azul P = 17
Azul P = 3
Como já sabemos que o total de Camisetas Azuis é 6, logo:
Azul G= Total Azul - Azul P
Azul G= 6 - 3 = 3

Gabarito a)3
A + B + V = 35

A = B/2

18 não eram verdes, logo 17 eram verdes.

B/2 + B + 17 = 35

3B/2 = 18

3B = 36

Brancas = 12

Azuis = 6

Já que 7 são brancas e P, 5 são brancas e G.

Azuis p + verdes p = 10 ( retirando as 7 brancas p, pois o total P = 17)

Se 17 são verdes e 10 são verdes G, 7 são verdes P.

Logo, 3 são azuis P.

E 3 são azuis G.
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/7XZdOcw7pgM

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Questão chata!

ID

2994919

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Todos os sócios de um clube esportivo que jogam handebol jogam também futebol, mas há sócios que jogam futebol e não jogam handebol. Alguns sócios que jogam voleibol jogam também basquete, mas nenhum sócio que joga basquete ou voleibol joga futebol. Logo, todos os sócios que

Alternativas

não jogam handebol jogam basquete.

jogam handebol jogam voleibol.

jogam voleibol jogam handebol.

jogam handebol não jogam basquete.

não jogam basquete jogam handebol.

Comentários

Gabarito: D

A maneira que eu gosto de resolver questões desse tipo é escrever em separado todas as premissas, pois o enunciado deixa todas elas juntas, de modo que é possível confundir-se. Nessa questão, por exemplo, as premissas ficaram as seguintes:

1ª Todos que jogam handebol também jogam futebol;

2ª Tem quem jogue futebol, mas não joga handebol;

3ª Alguns que jogam Voleibol também jogam basquete;

4ª Ninguém que joga basquete ou voleibol joga futebol.

Depois disso eu analiso cada uma das alternativas para ver se elas encaixam com as premissas. Vamos lá:

A) Todos os sócios que não jogam handebol jogam basquete (errada, pois a nossa segunda premissa informa que existem pessoas que jogam futebol, mas não jogam handebol);

B) Todos os sócios que jogam handebol jogam voleibol (Errada, pois há uma contradição entre a 1ª e a 4ª premissa, já que quem joga handebol também joga futebol, entretanto ninguém que joga voleibol joga futebol);

C) Todos os sócios que jogam voleibol jogam handebol (Errada pelos mesmos motivos do item B);

D) Todos os sócios que jogam handebol não jogam basquete (Correta, pois não contradiz nem a 1ª e nem a 4ª premissa, dado que quem joga handebol também joga futebol, mas quem joga basquete não joga futebol);

E) Todos os sócios que não jogam basquete jogam handebol ( Errada, pois a 2ª premissa informa que existem pessoas que jogam futebol, mas não jogam handebol)
Gab.: D

Desenho dos conjuntos: https://drive.google.com/file/d/1Yr7ouK0jW4_6F4SLqMSTd8SmqHeYDzoX/view?usp=sharing

A) todos os sócios que não jogam handebol jogam basquete.
ERRADO. Não é possível afirmar isso com base apenas no enunciado. Precisaríamos de mais informações.
B) todos os sócios que jogam handebol jogam voleibol.
ERRADO. Todos que jogam handebol jogam futebol. Todos que jogam voleibol não jogam futebol. Logo, todos que jogam handebol não podem jogar voleibol.
C) todos os sócios que jogam voleibol jogam handebol.
ERRADO. Todos que jogam handebol jogam futebol. Todos que jogam voleibol não jogam futebol. Logo, todos que jogam voleibol não podem jogar handebol.
D) todos os sócios que jogam handebol não jogam basquete.
CORRETO. Todos que jogam handebol jogam futebol. Todos que jogam basquete não jogam futebol. Logo, todos que jogam handebol não podem jogar basquete.
E) todos os sócios que não jogam basquete jogam handebol.
ERRADO. Não é possível afirmar isso com base apenas no enunciado. Precisaríamos de mais informações.
http://sketchtoy.com/68985581
RESOLUÇÃO: http://sketchtoy.com/68988998
Se nenhum sócio que joga basquete ou voleibol joga futebol e todos os sócios que jogam handebol jogam também futebol, logo só podemos concluir que os sócios que jogam handebol não jogam basquete ou voleibol.

Letra D.
O QC poderia disponibilizar ADICIONAR IMAGENS nos comentários e equações matemáticas também. #FicaAdica
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/7jkwTWFOWnk

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Façam conjuntos pra responder essas questões
Chutaria uo deixaria pro final
Um pouco complicado de montar o diagrama apenas, mas deu pra matar de boas nas alternativas.
Fiz 03 diagramas com handebol e futebol e outro com vôlei e basquete , depois foi só procurar a que melhor se encaixava , na é que acertei !!!
Tentei responder com a força do pensamento e escrevendo as frases em separado, mas só vai desenhando

ID

2994922

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

Os amigos Fernanda, Laura, Marcos e Tomás participaram de um concurso de poesias. Tomás obteve uma colocação superior à de Marcos, que, por sua vez, não foi o último colocado entre os amigos. Fernanda, obteve colocação superior à de Laura, mas não obteve a primeira colocação entre os amigos. Além disso, Fernanda não ficou colocada entre Laura e Marcos. Assim,

Alternativas

nenhum dos amigos ficou colocado entre Laura e Tomás.

Laura ficou mais bem colocada do que Tomás.

Fernanda ficou mais bem colocada do que Marcos.

Laura ficou mais bem colocada do que Marcos.

nenhum dos amigos ficou colocado entre Tomás e Marcos.

Comentários

Ordem:
... Tomás ... Fernanda ... Marcos ... Laura ...
FERNANDA LAURA MARCOS TOMAS

1ª X

2ª X

3ª X

4ª X
1ª TOMAS, 2ª FERNANDA, 3ª MARCOS, 4ª LAURA

A)nenhum dos amigos ficou colocado entre Laura e Tomás.
ERRADA. FERNANDA E MARCOS FICARAM ENTRE OS DOIS
B)Laura ficou mais bem colocada do que Tomás
ERRADA. TOMAS ESTA EM 1ª E LAURA EM 4ª
C)Fernanda ficou mais bem colocada do que Marcos.
CORRETA. FERNANDA ESTA EM 2ª E MARCOS EM 3ª
D)Laura ficou mais bem colocada do que Marcos.
ERRADA. LAURA EM 4ª MARCOS EM 3ª
E)nenhum dos amigos ficou colocado entre Tomás e Marcos.
ERRADA. FERNANDA FICOU
Gab.: C

Os amigos Fernanda, Laura, Marcos e Tomás participaram de um concurso de poesias. Tomás obteve uma colocação superior à de Marcos, que, por sua vez, não foi o último colocado entre os amigos. Fernanda, obteve colocação superior à de Laura, mas não obteve a primeira colocação entre os amigos. Além disso, Fernanda não ficou colocada entre Laura e Marcos.
→ Marcos não foi o último colocado.
→ Fernanda não foi a primeira colocada.
→ Tomás ficou em posição superior à de Marcos.
→ Fernanda não ficou colocada entre Laura e Marcos

1º LUGAR → Só pode ser Tomás, pois, Fernanda não ficou em 1º e Marcos e Laura possuem amigos em posição superior a eles
2º LUGAR → Só pode ser Fernanda, pois, ela ficou acima de Laura e não ficou colocada entre Laura e Marcos.
3º LUGAR → Só pode ser Marcos, pois, ele não ficou em último.
4º LUGAR → Só pode ser Laura, pois, ela ficou abaixo de Fernanda.
gab. C
Entendo que a questão é passível de anulação.
Vejamos:
1- Não fica claro que apenas os 4 amigos participavam do concurso.
2-Quando afirma-se que Tomás obteve uma colocação superior a de Marcos. A palavra uma pode ser interpretada como numeral, e não artigo indefinido, logo poderia subentender que Tomás estaria uma posição imediatamente acima de Marcos, não podendo estar Fernanda entre os dois, o que nos levaria a conclusão, nesse caso, que pelo menos uma pessoa que não pertence ao grupo dos amigos e que estivesse participando do concurso, ficara entre Marcos e Fernanda, levando-nos a concluir que a alternativa E seria a correta.
Faltou informações no enunciado para conduzir o raciocínio à apenas uma solução. Como disse, não fica claro que o concurso foi disputado apenas pelo grupo de amigos e a palavra uma na primeira premissa deixa margem de interpretação quanto a sua classe gramatical.
Convenções

F → Fernanda
L → Laura
M → Marcos
T → Tomas

Letra em Vermelho significa a possibilidade foi Descartada

Resolução

Regra 1: T a frente de M e M (não ficou em último lugar) → Conclusão 1: T (ou 1ª ou 2ª lugar) e M (ou 2º ou 3º Lugar)

Regra 2: F a frente de L e F (não ficou em 1º lugar) → Conclusão 2: F (ou 2º ou 3º Lugar) e L (ou 3º ou 4º Lugar)

Regra 3: Não há como ocorrer essas sequências (nessa ordem) L F M ou M F L

Ou seja:

1º Lugar – T
2ª Lugar – Ou T ou F ou M
3º Lugar – Ou F ou M ou L
4º Lugar – L

Portanto

1º Lugar – T
2º Lugar – Ou F ou M
3º Lugar – Ou F ou M
4º Lugar – L

1ª Possibilidades

1º Lugar – T
2º Lugar – M (Regra 3)
3º Lugar - F (Regra 3)
4º Lugar – L (Regra 3)

2º Possibilidade
1ª Lugar – T
2º Lugar – F
3º Lugar – M
4º Lugar – L

2ª Possibilidade é a ordem em que eles ficaram

Alternativas

a Errada: Fernanda e Marcos ficaram entre Laura e Tomás
b Errada: Laura ficou atrás de Tomas
c Certa
d Errada: Laura ficou atrás de Marcos
e Errada: Fernanda ficou entre Laura e Marcos
Complicado ser T→F→M→L se o enunciado diz que F não ficou entre M e L.
Gostosinho de fazer mas o tempo correndo na hora da prova complica.
Gabarito: C

Tomás: 1º, Fernanda 2º, Marcos 3º e Laura 4º.

A) nenhum dos amigos ficou colocado entre Laura e Tomás.
Errado. Ficou colocado entre Tomás e Laura, Fernanda e Marcos.

B) Laura ficou mais bem colocada do que Tomás.
Errado. Laura ficou em 4º e Tomás em 1º.

C) Fernanda ficou mais bem colocada do que Marcos.
Correto e, portanto, gabarito da questão.

D) Laura ficou mais bem colocada do que Marcos.
Errado. Laura ficou em 4º e Marcos em 3º.

E) nenhum dos amigos ficou colocado entre Tomás e Marcos.
Errado. Fernanda ficou em 2º.
Minha tabela ficou assim... Me corrijam se estiver errada!!!

_______________1 LUGAR___2 LUGAR___3 LUGAR___4 LUGAR
FERNANDA________N_______S__________N_________N______
LAURA____________N_______N__________N_________S______
MARCOS__________N_______N__________S_________N______
TOMAS___________S_______N___________N________N_______
fiz usando a tabela e errei
TOMÁS
FERNANDA
MARCOS
LAURA
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/V62GaNzMa7g

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
GABARITO: C

Tomás na frente de Marcos - Marcos Não foi o último
Fernanda na frente de Laura - Fernanda não foi a primeira e nem ficou entre Marcos e Laura
1. Tomás
2. Fernanda
3. Marcos
4. Laura
Tomás
Fernanda
Marcos
Laura

ID

2994925

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Se não é verdade que, no ano passado, em todos os sábados, se fazia sol, Rodrigo passeava de bicicleta, então, no ano passado,

Alternativas

em nenhum sábado que não fez sol, Rodrigo passeou de bicicleta.

em todos os sábados que não fez sol, Rodrigo não passeou de bicicleta.

houve um sábado em que não fez sol e Rodrigo passeou de bicicleta.

em todos os sábados fez sol e Rodrigo passeou de bicicleta.

houve um sábado em que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta.

Comentários

Conectores universais. A negação de todos é: Algum A que não é B.
O quantificador pode ser universal (todo/nenhum) ou particular (algum/existe/pelo menos um).
O verbo pode ser afirmativo ou negativo.
É muito simples negar proposições quantificadas.
Isso pode ser resumido na seguinte tabela:
ProposiçãoNegaçãoUniversal afirmativa (“todo…”)Particular negativa (“algum… não”)
Universal negativa (“nenhum…” ou “todo… não…”)Particular afirmativa (“algum…”)Particular afirmativa (“algum…”)
Universal negativa (“nenhum…” ou “todo… não …”)Particular negativa (“algum… não”)Universal afirmativa (“todo…”)

Fonte : Estratégia concursos

Para mim é negação de condicional :

A frase é a seguinte então:Todo sábado fazia sol e Rodrigo não passeava de bicicleta.
A unica frase que traz a dedução correta é da letra E
Houve um sábado que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta
Por quê?
Porque sempre que fazia sol , Rodrigo não passeava
Então teve um sábado que fez sol e Rodrigo não passeou

Bons estudos!!
Gab: E

Assertiva: no ano passado, em todos os sábados, se fazia sol, Rodrigo passeava de bicicleta
Simplificando: Todos os sábados que fazia sol, Rodrigo passeava de bicicleta (P -> Q )
Quando a questão fala "se não é verdade que", ela está querendo saber a negação da proposição.
E qual é a negação de P -> Q? Resposta: P ^ ~Q

Resumindo:

Proposição original: Todos os sábados que fazia sol, Rodrigo passeava de bicicleta (P -> Q )
Negação da proposição: houve um sábado em que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta (P ^ ~Q )
Tabela é o ca#######o, vamos furar a ideia, haha! :D
GABARITO E

NEGAÇÕES DAS PROPOSIÇÕES DO TIPO TODO, NENHUM, ALGUM E ALGUM NÃO.
A Negação de Todo A é B é=Algum A não é B
A Negação de Algum A não é B =Todo A é B
A Negação de Nenhum A é B é=Algum A é B.
A Negação de Algum A é B = Nenhum A é B
A Negação de Nenhum A é B é=Algum A é B.

bons estudos
UNIVERSAL POSITIVA (TODO... É...) <------------------------------> nega com uma PARTICULAR NEGATIVA (ALGUM... NÃO É...)
UNIVERSAL NEGATIVA (NENHUM... É...) <--------------------------> nega com uma PARTICULAR POSITIVA (ALGUM... É....)
E assim vice-versa

Conforme a questão:

Todos os sábados, se fazia sol, Rodrigo passeava de bicicleta. UNIVERSAL POSITIVA
Houve um sábado que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta. PARTICULAR NEGATIVA

BONS ESTUDOS!!
Mistureba de negação de proposições categóricas com negação de "se...então".
Examinador deu uma CONDICIONAL e sua relação com o TODO e pediu a NEGAÇÃO.
Resolvi pensando de dois modos:

Todo não nega com todo;

Portanto B ta fora!

Na última parte a negação do SE ENTÃO ficaria:

Se não é verdade que, no ano passado, em todos os sábados, se fazia sol, Rodrigo passeava de bicicleta, então, no ano passado....

E Rodrigo não passeava de bicicleta.

Portanto letra A / C / D fora!

Logo sobra a E!

Força guerreiros.
Se P -> Q = F

P = V
Q = F

P = Fazia sol = V
Q = Passeava de bicicleta = F
Galera acho que eu peguei o gancho...

A questão não pede a negação do "se...esntão" a negação é do quantificador lógico (TODO)

o "se...então" estpa ali só para confundir, então precisamos simplificá-lo. Fica assim:

TODO os sábados se fazia sol então Rodrigo passeava de bicicleta
isso quer dizer que:
TODO sábado que fazia sol rodrigo passeava de bicicleta

Dessa forma conseguimos colocar o quantificador lógico em função de duas afirmações:
TODO A é B

Nesse ponto podemos resolver a questão de duas formas: (lembrando que a qeestão está dizendo que NÃO É VERDADE QUE TODO A é B)

1) A primeira forma de resolver é negando a proposição
a qestão afirma que NÃO É VERDADE que TODO A é B e pede uma equivalência disso.
negando a proposição TODO A é B encontramos exatamente aquilo que não é verdade

a negação de TODO (UNIVERSAL POSITIVA) é ALGUM NÃO (PARTICULAR NEGATIVA)
sendo assim ALGUM A é NÃO B
traduzindo: ALGUM sábado que fez sol e rodrigo NÃO passeou de bicicleta

2) a outra forma é encontrando as afirmações que temos certeza. Fica assim
se a afirmação " TODO sábado que fazia sol rodrigo passeava de bicicleta" é falsa:

Todo sábado que fez sol rodrigo não passeou de bike? NÃO SEI
Algum sábado que fez sol rodrigo passeou de bike? NÃO SEI
Algum sábado que fez sol rodrigo não passeou de bike? OPA... ISSO EU CONSIGO GARANTIR!

desenhando os círculos fica mais fácil de visualizar. a negação do todo (um círculo dentro do outro) é igual é uma parte do círculo fora do outro, não ele toto fora e nem a interseção.
Achei que Lógica era pra ser lógica, mas a resposta da questão mostra que não há lógica alguma.
Resolvi pela Vera Fischer Falsa
separe os "SE" e faça por parte

1° tem-se uma negação

negação do todo = algum

"algum sábado ano passado fazia sol"

depois, nega o 2° SE, deslocando o mesmo para o inicio

negação do Se ... então = mantém o primeiro e nega o segundo

algum sábado ano passado fazia sol e rodrigo não andou de bicicleta

alternativa E
Se fazia sol no sábado, rodrigo passeava de bike. (Falso. Portanto a primeira proposição é verdadeira e a segunda é falsa - tabela verdade) Assim é certo que algum sábado fez sol e Rodrigo Não passeou de bike
P = V = Fazia sol aos sábados.
Q = V = Rodrigo passeava de bicicleta.
P = F = Não fazia sol aos sábados.
Q = F = Rodrigo não passeava de bicicleta.

Se não é verdade que... O comando da questão pede que o resultado lógico seja falso, logo:

P -> Q
V V V
V F F
F V V
F V F
Questão simples...

DIRETO AO PONTO: Se no comando da questão diz SE NÃO É VERDADE = QUAL É A NEGAÇÃO DA FRASE. A negação do SE A -> B é = A e ~ B (REGRA DO MANÉ, MANTEM A PRIMEIRA E NEGA A SEGUNDA)

GABARITO LETRA E)

Bons estudos.

ESTUDAR ATÉ PASSAR!
Interpretando a questão.
Se não é verdade OU SEJA É MENTIRA= FALSO= NEGAÇÃO

em todos os sábados, se fazia sol, Rodrigo passeava de bicicleta,

DICA NEGAÇÃO:

1) TODO = nunca pode ser "NENHUM" ou "TODO"
2) SE, ENTÃO= mantem a 1 parte e nega a 2 aparte

com essas infor vc ja elimina A, B e D

->Na questão a banca usou 2 conectores diferentes : TODO . SE, ENTÃO.

E) houve um sábado em que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta. GABARITO

NEGAÇÃO: todos os sábados = HOUVE UM SÁBADO
NEGAÇÃO= se fazia sol, Rodrigo passeava de bicicleta, = FAZ SOL (MANTEM A 1 PARTE) E Rodrigo não passeou de bicicleta. ( NEGA A 2 PARTE)

DEUS NO CONTROLE

GABARITO: E
Letra E

Só Podemos Negar um Quantificador Universal (Todo/Nenhum) com um Quantificador Existencial (Existe/Algum/Pelo menos um), logo, anulamos as letras A, B e D, ficando assim, apenas as letras C e E para análise.

Proposição Equivalente - Negação do Condicional
(Copiamos a primeira E ^ (conjunção) Negamos a Segunda)

Houve um sábado em que fez sol E Rodrigo não passeou de bicicleta.
(Pelos menos um) (Negação do Condicional - Copiamos a primeira E (conjunção) Negamos a Segunda).
Gabarito: E >>> houve um sábado em que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta.

Observe que a questão pede ao candidato que negue a frase:

Pois bem.

Transformando a frase, tem-se que: "Fazia sol = A" e Rodrigo passeava de bicicleta = B"

Assim, a sentença inicialmente é A -> B.

A negativa de "se, então (->)" é repete o primeiro termo (A) E (^) nega segundo (~B). Deste modo: A ^~B.

Fazia sol (A) E (^) Rodrigo não andava de bicicleta. (~B).

Contudo, observe que no início da frase, houve a proposição categórica "TODO" e para negar utiliza-se o macete PAE + NÃO = Pelo menos um, Existe um; Algum + Não.

Portanto, a negativa da frase:

"em todos os sábados, se fazia sol (A), então (->) Rodrigo passeava de bicicleta (B)." é

" houve um sábado em que fez sol (A) e(^) Rodrigo não passeou de bicicleta (~B).
Quem se enrolou provavelmente o fez por algum desses motivos:

1) Assim como eu, não se tocou a primeira vista que a negação engloba toda a estrutura ~(S --> P), e não ~S --> P. A partir daí vira questão clichê da FCC.
2) Esquece da negação do Todo, que é algum, pelo menos um etc.
Se TODOS os sábados faziam sol, então rodrigo passeava de bicicleta.

NEGAÇÃO SE,ENTÃO + NEGAÇÃO DE TODOS: MANÉ + Algum (mantém a primeira e nega a segunda + algum, pelo menos um, houve um, existe um...)

RESP: houve um sábado em que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta.

GAB: E
negação de TODO = PEA + NÃO
Pessoal,se vcs virem a expressão: "não é verdade que" nao se desesperem,so está pedindo a negação da frase.
=> Quando no comendo da questão vier:
1-Frase Falsa (ñ verdadeira)...
2-Frase Verdadeira e pedir uma Falsa...
Significa que está pedindo a "NEGAÇÃO" da frase.

Frase ---------- Negação
Todo ------------Furar ideia - Colocar no lugar: Algum/Existe/Há (Singular) + Negação do resto da frase
OBS: Nunca usar "Nenhum" no lugar de"Todo".

Frase: ..no ano passado, em todos os sábados, se fazia sol, Rodrigo passeava de bicicleta...
Resposta: ..houve um sábado em que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta...

A- Já pode ser eliminada de cara, pq começa c/ a palavra "Nenhum"
B- Eliminada, pq começa c/ "Todos" - ñ fura ideia.
C- Eliminada, pq ñ pode negar a 1º frase (A), somente a 2° frase (B).
D- Não furou a ideia, colocou "Todos" = errado; Não negou a 2º frase (B).
E- Correta - Trocou a palavra "Todos" por "Houve"; Negou 2º frase (B).

Quem não entender o raciocínio acima, talvez seja mais fácil este:
Dizer: em todos os sábados, se fazia sol, Rodrigo passeava de bicicleta... É A MESMA COISA QUE FALAR, OU SEJA, EQUIVALENTE: Se fizer sol no sábado, então Rodrigo passeará de bicicleta...
=> E p/ negar uma frase c/ SE...,ENTÃO = A (Mantém a 1º frase) e (uso este conectivo) ~B (Nego 2º frase).

Resolução da questão: ..houve um sábado em que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta...
Permaneceu 1º Frase (A); Conectivo "e"; Negou 2º frase.
Primeiro se exclui as frases que possuem "todos" e "nenhum" - Negação de "todos" é "algum", "houve um", etc...

Exclui-se então A, B e D.

O segredo dessa questão é o "Se" que não está no início da Frase.

Reorganizando a Frase, teremos: Se fazia sol, todos os sábado Rodrigo passeava de bicicleta.

Para negar o se, basta confirmar a frase retirando-o da frase e negar a seguinte:

Fez sol, houve um sábado que rodrigo não passeou de bicicleta.

Ou seja,

Houve um sábado em que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta.

;)
NEGAÇÃO DO TODO = PEA + NÃO
negação : mane - mantem e nega
Gabarito: E
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/NAraAsCrxxc

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
QUE QUESTÃO DESGRAÇADA RAPAZ!!!
FIQUEI PERDIDO.
Simplificando: Se fez sol, então Rodrigo passeou de bicicleta. ( Como a questão pede a não verdade, temos que negar):
Negação de se então= Mantém a 1ª "e" nega a 2ª. ----> fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta.
Regra do "todo"= basta quebrar a ideia= existe um, pelo menos um etc.
Gabarito: Houve um sábado em que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta.
se fazia sol então rodrigo passeava de bicicleta

negação MANÉ

MANTÉM A PRIMEIRA E NEGA A SEGUNDA

fazia sol e não passeava de bicicleta
"Queremos ser EQUIVALENTES a NEYMAR e NEGAR MANE"

Dica de um prorf do Estratégia que vem me ajudando a não confundir os BIZUS.

#Bora. TRF3
Se não é verdade que, no ano passado, em todos os sábados (só pra te confundir, o que ele quer é a NEGAÇÃO do que vem):
"se fazia sol, Rodrigo passeava de bicicleta" (mantém a primeira e nega a segunda):
Fazia sol e rodrigo não passeava de bicicleta.
Impressão minha, ou falta a pontuação adequada indicando onde se inicia a frase ?
Era preciso extrair a proposição do enunciado.
A banca queria a negação da condicional com o quantificador todo.
_____________
Não é verdade que todo sábado que faz sol Rodrigo passeia de bicicleta. (condicional)
Algum sábado que faz sol e Rodrigo não passeia de bicicleta. (conjunção)
___________

A - em nenhum sábado que não fez sol, Rodrigo passeou de bicicleta.
ERRO = NENHUM É EQUIVALENTE AO TODO

B - em todos os sábados que não fez sol, Rodrigo não passeou de bicicleta.
ERRO = TODO É EQUIVALENTE AO TODO

C - houve um sábado em que não fez sol e Rodrigo passeou de bicicleta.
ERRO = NEGOU A PRIMEIRA PROPOSIÇÃO

D - em todos os sábados fez sol e Rodrigo passeou de bicicleta.
ERRO = TODO É EQUIVALENTE AO TODO

E - houve um sábado em que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta.
GABARITO.
Obrigada professor Ivan Chagas pela explicação no vídeo do youtube.
A questão está errada, "SE ENTÃO" nega com "MANÉ", mas "TODO" é igual a PEA + Não... e não apenas PEA.
Gabarito''E''.
A questão aborda o assunto Negação de Proposição Quantificada.
O examinador deseja saber qual das alternativas traz uma afirmação verdadeira.
Vamos reescrever essa sentença proposicional do enunciado, de forma a torná-la mais próxima da linguagem que estamos mais acostumados: "Se era sábado de sol, então Rodrigo passeava de bicicleta". Perceba que a condicional ("se... então") utilizada na proposição ficou evidente com essa construção. Agora, vamos associar as proposições simples a variáveis lógicas e elaborar a equação da proposição composta:
p = "Era sábado de sol"
q = "Rodrigo passeava de bicicleta"
∴ "Se era sábado de sol, então Rodrigo passeava de bicicleta" ⇒ p → q = FALSA
Para que a condicional se torne verdadeira, precisamos obter a negação da sentença. A negação de uma condicional é dada por: ~( p → q ) = p ∧ ~q . Seria o mesmo que dizer: "Era sábado de sol e Rodrigo não passeou de bicicleta" ou também "Houve um sábado em que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta". Essa segunda construção é a mesma encontrada na alternativa E,
Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!
"Se NÃO é verdade" >>> é a NEGAÇÃO da CONDICIONAL (conjunção "e"+ negação da última proposição).

E a negação da proposição categórica "TODOS" é o "PEAA + NÃO" (Pelo menos um, existe um, algum/ alguém, ao menos um, e suas variações).
Eu não entendi esse gabarito.

A negação de uma Universal afirmativa é uma Particular negativa. Ou seja, nega-se tanto o quantificador, quanto a qualidade.

Se temos "Todos os sábados fazia sol", "Todos os sábados" é o quantificador e "fazia sol" a qualidade.

Daí, a negação dessa proposição não seria "Houve um sábado que NÃO fez sol"?

Na resposta do gabarito temos "Houve um sábado em que fez sol". Ou seja, negou-se o quantificador, mas não negou a qualidade.
Aí tem que negar por partes:
- ''em todos os sábados'', NEGA; (HOUVE UM SÁBADO, ALGUM SÁBADO, PELO MENOS UM SÁBADO...)
- ''se fazia sol, Rodrigo passeava de bicicleta'' ( AQUI USA A NEGAÇÃO DO SE...ENTÃO- MANTÉM E NEGA- FAZIA SOL E RODRIGO NÃO PASSEAVA).
R: houve um sábado em que fez sol e Rodrigo não passeou de bicicleta.
mais para negar o todo, não é pelo menos+o ñ um ou algum + o não

ID

2994931

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Raciocínio Lógico

O número mínimo de pessoas em um grupo para que se garanta que, necessariamente, haja 7 delas que fazem aniversário no mesmo mês do ano é

Alternativas

83.

13.

43.

23.

73.

Comentários

A pior situação possível é termos 6 pessoas em cada um dos 12 meses.
6 x 12 = 72
Se incluirmos mais uma pessoa, necessariamente haverá 7 em um dos 12 meses.
Resposta: 73
E por que no grupo de 13 pessoas por exemplo, não possa ter 7 delas que façam aniversario em janeiro, e as outras 6 em qualquer outro mês, todas juntas? a pergunta não apresenta restrições,fazendo com que todas as alternativas possam de alguma forma atender ao enunciado..
Princípio da casa dos pombos.

(Número de pessoas - 1) x 12 meses + 1
7 - 1 x 12 + 1
6 x 12 + 1
72 + 1
73.
Passível de anulação, porque bastava um grupo de 7 pessoas nascidas no mesmo mês.
Não ficou claro que eles queriam pessoas nascidas em mês diferente.
Imaginem que a cada ano (12 meses) há 1 pessoa fazendo aniversário em cada mês.
Em 72 meses temos 6 pessoas fazendo aniversário em cada mês.
+ 1, teremos 7 pessoas fazendo aniversário em um único mês. Ou seja, 73 pessoas NO MÍNIMO.

Pra quem não concordou, o enunciado pede O NÚMERO MÍNIMO... ATENÇÃO!!!
Ta faltando uma parte do enunciado ou a questão é confusa mesmo?
Gente, a questão pede o número mínimo necessário para atender o enunciado.

É Princípio da Casa dos Pombos.
Letra E.
Alisson, André, Thaciane, Paulo não compreenderam o raciocínio. A questão está correta. Bem comum esse tipo de questão para várias Bancas.
Você pode ter uma situação bem especial em que as 7 pessoas escolhidas aleatoriamente fazem aniversário no mesmo mês mas se você escolher novamente 7 pessoas aleatoriamente é provável que você não tenha a mesma sorte. Ou seja, esse grupo mínimo não garante que 7 pessoas farão aniversário no mesmo mês.
Agora, escolha 12 pessoas aleatoriamente. É provável que dessas 12, 3 fazem aniversário em um mês x, 2 fazem aniversário em um mês y e os outros fazem aniversário cada uma em um mês distinto. Agora você escolheu mais 12 pessoas aleatoriamente e percebeu que 2 fazem aniversário em um mês x, 2 fazem aniversário em um mês y, 3 fazem aniversário em um outro mês e os outros fazem aniversário em um mês distinto. mais uma vez você escolheu 12 pessoas e percebeu que agora com um grupo de 36 pessoas havia em um dos meses 7 pessoas fazendo aniversário. Porém, se você escolher novamente 36 pessoas, esse grupo mínimo não garante que 7 pessoas fazem aniversário no mesmo mês todas as vezes que repetir o mesmo processo.
Contudo, repita o processo que fizemos antes 6 vezes, teremos, agora, um grupo de 72 pessoas que na pior das hipóteses em cada grupo de 12 pessoas escolhidas aleatoriamente haverá uma pessoa fazendo aniversário em um mês distinto das outras pessoas. somente quando eu tiver 73 pessoas eu terei 7 pessoas fazendo aniversário no mesmo mês. Em outras palavras todas as vezes que eu escolher 73 pessoas aleatórias na pior das hipóteses eu terei apenas 7 pessoas fazendo aniversário no mesmo mês.
Portanto 73 pessoas é o grupo mínimo e garante o resultado desejado
"[...] para que se GARANTA, que NECESSARIAMENTE"

Quem tá brigando com a banca não entendeu essa parte.
Valeu pessoal, peguei o raciocínio. Pra quem ainda não entendeu eu recomendo o vídeo abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=kZGiHP91P14
mulher bonita e inteligente que manja de aula essa ai.
Questão comum das Casas dos Pombos.
12 (meses do ano) X 6 (pessoas) = 72
72 + 1 pessoa = 73 (número mínimo de pessoas).
Letra E
Pode-se fazer por lógica. Suponhamos a pior situação possível, onde a cada grupo de 12 pessoas, cada uma faz aniversário em um mês diferente.
Logo, 6 grupos de 12 pessoas, totaliza 72 pessoas, onde é garantido que dessas 72 pessoas, 6 delas fazem aniversário no mesmo mês. Com isso, basta somarmos mais uma pessoa, para garantir que 7 pessoas fazem aniversario em um mesmo mês.

6 x 12 = 72 + 1 = 73
A fórmula é (N-1) *12 + 1
A fórmula é (N-1) *12 + 1
muito subjetiva..
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/YrsCMNm4mAc

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
Questão horrível! Muito subjeitva.deveria ser anula-da.
Fiz a resolução dessa e outras questões desse mesmo assunto aqui:

https://youtu.be/ViA_sUB_Y14

Aprenda e não erre nunca mais!

PROFESSOR EM CASA - FELIPE CARDOSO

Se inscreva no canal e tire suas dúvidas comigo! =D
Gabarito: E.

É uma questão que cobra o Teorema de Dirichlet, conhecido como Princípio da casa dos pombos.

Nós respondemos essa questão pelo maior azar que a pessoa tiver:

Se eu tenho que selecionar exatamente 7 pessoas que fazem aniversário no mesmo mês, qual o meu pior cenário possível? Escolher 6 pessoas que fazem aniversário em janeiro, 6 em fevereiro, 6 em março e assim sucessivamente até dezembro. Isso significa: 6x12 = 72 possibilidades. Note que quando realizar o próximo sorteio, independentemente de qual mês caia, nós teremos 7 pessoas que fazem o aniversário no mesmo mês.

Assim: 6x12 = 72 +1 do próximo sorteio = 73 pessoas.

Não é uma questão subjetiva como os demais colegas comentaram.

Espero ter ajudado.

Bons estudos!
Na pior das possibilidades, cada pessoa fará aniversário em um mês diferente. Portanto, a cada 12 pessoa, uma faz aniversário em cada mês do ano.
Se multiplicarmos o valor por 6, haverão 6 pessoas fazendo aniversário em cada mês do ano.
Agora, não importa em qual mês do ano a próxima pessoa faça aniversário, haverá um mês com 7 aniversariantes.
(considere sempre a PIOR possibilidade)
12 x 6 + 1
73

ID

2994934

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

André, Bruno, Cláudio e Danilo trabalham em uma mesma empresa, mas ocupam cargos diferentes dentre os seguintes: gerente, supervisor, assessor e diretor. Além disso, eles se locomovem ao trabalho utilizando diferentes meios de transporte, dentre os seguintes: trem, ônibus, carro e moto. Sabendo que Danilo vai ao trabalho de carro, que o gerente vai ao trabalho de trem, que Cláudio é diretor, que André não é supervisor e não usa moto nem trem para ir ao trabalho e que Bruno também não usa moto para ir ao trabalho, é correto concluir que

Alternativas

Danilo é supervisor e vai ao trabalho de ônibus.

André é assessor e Cláudio vai ao trabalho de moto.

Bruno vai ao trabalho de trem e Cláudio, de ônibus.

Danilo é supervisor e André, gerente.

Bruno é gerente e Danilo, assessor.

Comentários

André Bruno Claudio Danilo

onibus Trem Moto Carro

assessor Gerente Diretor Supervisor.

Gabarito: B
Letra B

Só desenrola a questão se fazer a tabela.
A maior dificuldade dessa questão é o tempo que se leva para fazer a tabela, a qual é preciso apenas calma para monta-la. Primeiro coloca as dicas simples do texto (Ex: Que Claúdio é diretor) e depois você analisa todas as informações que você já tem e vai relacionando com as dicas mais complexas (Ex: Que André não é supervisor e não usa moto nem trem para ir ao trabalho)
GABARITO B

Andre / assessor / ônibus

Bruno / gerente / trem

Cláudio / diretor / moto

Danilo / supervisor / carro
Pessoal, montei a tabela usando aquele modelo das revistinhas de raciocínio lógico:

.............Gerente__Sup.__Assessor__Diretor__Trem__Bus__Carro____Moto
André........N________N_________S_______N______N_____S ______N______N
Bruno........S________N_________N_______N______S_____N______N_______N
Cláudio......N________N_________N_______S______N_____N______N_______S
Danilo........N________S_________N_______N______N_____N______S_______N

Trem..........S________N_________N_______N
Ônibus.......N________N_________S_______N
Carro.........N________S_________N_______N
Moto..........N________N_________N_______S
gab. B
A galera já ta afiada nesse tipo de questão, digo isso com base no percentual de acertos.
Danilo - Carro - Supervisor

Bruno - Trem - Gerente

Cláudio - Moto - Diretor

André - Ônibus - Assessor
Melhor professor é esse Renato Oliveira
Verdade Vanessa. Já vi alguns professores, mas realmente o Renato é bom mesmo. Tem um muito bom também, o professor Josimar Padilha do GranCursos
Dica pra quem quer aprender isso aqui rápido e fácil : https://www.youtube.com/watch?v=SBo6cxvktUY

Espero ter ajudado!
Olá pessoal,

Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
https://youtu.be/jWDB3xMg7wU

Professor Ivan Chagas
Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy
40 minutos pra resolver kkkk
É só montar um quadro, e vai marcando as informações que o problema diz. Na hora de montar o quadro, já vai dar para ir concluindo o que cada um faz e como que cada um vai ao trabalho:

Nomes gerente - supervisor - assessor - diretor --- trem - ônibus - carro - moto
- André
- Bruno
- Cláudio
- Danilo
Exemplo: Danilo vai ao trabalho de carro - indique no quadro que Danilo vai de carro, e marque que os demais não vão de carro. Faça o mesmo para as outras informações, até que chegue a resultado de saber do cargo e meio de transporte. de cada um
Eu fiz assim: http://sketchtoy.com/70263285

ID

2994937

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

De acordo com a Lei municipal nº 1.628, de 30 de dezembro de 2011, que instituiu o IPTU no Município de Manaus,

Alternativas

na hipótese de um imóvel situar-se apenas parcialmente no território do Município de Manaus, o imposto incidirá única e integralmente a favor deste Município, se a parte mais valorizada do imóvel estiver nele situada.

considera-se ocorrido o fato gerador do imposto no 1º dia útil de janeiro de cada exercício.

na hipótese de um imóvel situar-se apenas parcialmente no território do Município de Manaus, o imposto incidirá única e integralmente a favor deste Município, se a maior parte da área do terreno estiver nele situada.

o domínio útil de um imóvel localizado na zona urbana do Município de Manaus constitui hipótese de incidência deste imposto.

ID

2994940

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

De acordo com o art. 1º da Lei municipal nº2 2.251, de 02 de outubro de 2017, que instituiu o ISSQN no Município de Manaus, o referido imposto “tem como fato gerador a prestação de serviços constantes da lista apresentada no Anexo I desta Lei, ainda que estes não se constituam como atividade preponderante do prestador". Com base na referida Lei, constituem fatos geradores do referido imposto a prestação de serviço

Alternativas

de análise e desenvolvimento de sistemas e a prestação de serviço de transporte coletivo intermunicipal rodoviário.

de bilhares e boliches e a prestação de serviço oneroso de telecomunicação.

de transporte coletivo interestadual rodoviário e a prestação de serviço de odontologia.

oneroso de telecomunicação e a prestação de serviço de guarda e estacionamento de veículos terrestres automotores.

de transporte coletivo municipal rodoviário e a prestação de serviço de acupuntura.

Comentários

GAB - E
4.05 - Acupuntura
16.01 - Serviços de transporte coletivo municipal rodoviário, metroviário, ferroviário e aquaviário de passageiro

ID

2994943

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

De acordo com a Lei municipal nº 1.628, de 30 de dezembro de 2011, que instituiu o IPTU no Município de Manaus, os imóveis localizados na zona urbana e na zona de transição urbana de Manaus ficam sujeitos à inscrição no Cadastro Imobiliário Municipal da Secretaria Municipal de Finanças, Planejamento e Tecnologia da Informação - SEMEF,

Alternativas

ainda que os referidos imóveis sejam isentos ou imunes ao IPTU.

exceto se seu proprietário for isento ou imune ao IPTU.

exceto se, no caso de copropriedade, todos os coproprietários tiverem idade superior a 80 anos, na data da ocorrência do fato gerador.

desde que a área construída exceda a 40 m² e que o proprietário, ou todos os coproprietários, tenham mais de 60 anos e residam no referido imóvel.

exceto se, no caso de copropriedade, todos os coproprietários tiverem idade superior a 60 anos, na data da ocorrência do fato gerador.

Comentários

A
ainda que os referidos imóveis sejam isentos ou imunes ao IPTU
Oi, tudo bem?

Gabarito: A

Bons estudos!

-Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.

ID

2994946

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Administração Financeira e Orçamentária

Assuntos

No que se refere aos instrumentos de planejamento de um ente público municipal, a Lei Complementar nº 101/2000 e o Manual de Demonstrativos Fiscais determinam que

Alternativas

o Orçamento da Seguridade Social integra a Lei de Diretrizes Orçamentárias do referido ente e corresponde a um orçamento de áreas funcionais, sendo que a despesa destinada à assistência farmacêutica básica deve ser discriminada em tal orçamento.

a Lei Orçamentária Anual deve dispor sobre a elevação da alíquota de um tributo, de 3% para 4%, cuja competência tributária é do referido ente.

o Anexo de Metas Fiscais deve estar composto pelo Demonstrativo da Estimativa e Compensação da Renúncia de Receita em que se identificam os tributos para os quais estão previstos renúncias de receita bem como a modalidade dessas renúncias.

o Plano Plurianual deve dispor sobre a vigência e os prazos da Lei de Diretrizes Orçamentárias e da Lei Orçamentária Anual bem como estabelecer normas de gestão financeira patrimonial da administração direta e indireta do referido ente.

o Relatório Resumido de Execução Orçamentária deve estar acompanhado de demonstrativo relativo às metas anuais e da margem de expansão das despesas obrigatórias de caráter continuado.

Comentários

Art. 4º da lei 101/2000

§ 1 Integrará o projeto de lei de diretrizes orçamentárias Anexo de Metas Fiscais, em que serão estabelecidas metas anuais, em valores correntes e constantes, relativas a receitas, despesas, resultados nominal e primário e montante da dívida pública, para o exercício a que se referirem e para os dois seguintes.

        § 2 O Anexo conterá, ainda:
        I - avaliação do cumprimento das metas relativas ao ano anterior;
       II - demonstrativo das metas anuais, instruído com memória e metodologia de cálculo que justifiquem os resultados pretendidos, comparando-as com as fixadas nos três exercícios anteriores, e evidenciando a consistência delas com as premissas e os objetivos da política econômica nacional;
        III - evolução do patrimônio líquido, também nos últimos três exercícios, destacando a origem e a aplicação dos recursos obtidos com a alienação de ativos;
        IV - avaliação da situação financeira e atuarial:
        a) dos regimes geral de previdência social e próprio dos servidores públicos e do Fundo de Amparo ao Trabalhador;
        b) dos demais fundos públicos e programas estatais de natureza atuarial;
        V - demonstrativo da estimativa e compensação da renúncia de receita e da margem de expansão das despesas obrigatórias de caráter continuado.
        § 3 A lei de diretrizes orçamentárias conterá Anexo de Riscos Fiscais, onde serão avaliados os passivos contingentes e outros riscos capazes de afetar as contas públicas, informando as providências a serem tomadas, caso se concretizem.
        § 4 A mensagem que encaminhar o projeto da União apresentará, em anexo específico, os objetivos das políticas monetária, creditícia e cambial, bem como os parâmetros e as projeções para seus principais agregados e variáveis, e ainda as metas de inflação, para o exercício subseqüente.
Gab. C
LRF, art. 4º, §1°. Integrará o projeto de lei de diretrizes orçamentárias Anexo de Metas Fiscais, em que serão estabelecidas metas anuais, em valores correntes e constantes, relativas a receitas, despesas, resultados nominal e primário e montante da dívida pública, para o exercício a que se referirem e para os dois seguintes.
§2°. O Anexo conterá, ainda:

V - demonstrativo da estimativa e compensação da renúncia de receita e da margem de expansão das despesas obrigatórias de caráter continuado.
ANEXO DE METAS FISCAIS: Definir metas anuais de resultados nominais, primários etc., cumprimento das metas anteriores, evolução do patrimônio líquido, origem e aplicação dos recursos de alienação (venda de patrimônio público), situação financeira e atuarial da previdência, demonstrativo de estimativa de renúncia da Receita.
Resposta letra C!

a) LOA
b) Conforme CF, a LDO disporá sobre alterações na legislação tributária
d) Cabe à lei complementar
e) Anexo de Metas Fiscais
A) Integra a LOA.
B) A LOA versar sobre alíquota de tributo fere o princípio da exclusividade.
D) Cabe à lei complementar - ainda não editada.
E) Anexo de metas fiscais.
    § 1 Integrará o projeto de lei de diretrizes orçamentárias Anexo de Metas Fiscais, em que serão estabelecidas metas anuais, em valores correntes e constantes, relativas a receitas, despesas, resultados nominal e primário e montante da dívida pública, para o exercício a que se referirem e para os dois seguintes.

  § 2 O Anexo conterá, ainda:
        I - avaliação do cumprimento das metas relativas ao ano anterior;
       II - demonstrativo das metas anuais, instruído com memória e metodologia de cálculo que justifiquem os resultados pretendidos, comparando-as com as fixadas nos três exercícios anteriores, e evidenciando a consistência delas com as premissas e os objetivos da política econômica nacional;
        III - evolução do patrimônio líquido, também nos últimos três exercícios, destacando a origem e a aplicação dos recursos obtidos com a alienação de ativos;
        IV - avaliação da situação financeira e atuarial:
        a) dos regimes geral de previdência social e próprio dos servidores públicos e do Fundo de Amparo ao Trabalhador;
        b) dos demais fundos públicos e programas estatais de natureza atuarial;
        V - demonstrativo da estimativa e compensação da renúncia de receita e da margem de expansão das despesas obrigatórias de caráter continuado.
        § 3 A lei de diretrizes orçamentárias conterá Anexo de Riscos Fiscais, onde serão avaliados os passivos contingentes e outros riscos capazes de afetar as contas públicas, informando as providências a serem tomadas, caso se concretizem.
        § 4 A mensagem que encaminhar o projeto da União apresentará, em anexo específico, os objetivos das políticas monetária, creditícia e cambial, bem como os parâmetros e as projeções para seus principais agregados e variáveis, e ainda as metas de inflação, para o exercício subseqüente.
LETRA E - ERRADA.
ART. 4º   § 1 Integrará o projeto de lei de diretrizes orçamentárias Anexo de Metas Fiscais, em que serão estabelecidas metas anuais, em valores correntes e constantes, relativas a receitas, despesas, resultados nominal e primário e montante da dívida pública, para o exercício a que se referirem e para os dois seguintes.
        § 2 O Anexo (DE METAS FISCAIS) conterá, ainda:
        I - avaliação do cumprimento das metas relativas ao ano anterior;
       II - demonstrativo das metas anuais, instruído com memória e metodologia de cálculo que justifiquem os resultados pretendidos, comparando-as com as fixadas nos três exercícios anteriores, e evidenciando a consistência delas com as premissas e os objetivos da política econômica nacional;
        III - evolução do patrimônio líquido, também nos últimos três exercícios, destacando a origem e a aplicação dos recursos obtidos com a alienação de ativos;
        IV - avaliação da situação financeira e atuarial:
        a) dos regimes geral de previdência social e próprio dos servidores públicos e do Fundo de Amparo ao Trabalhador;
        b) dos demais fundos públicos e programas estatais de natureza atuarial;
        V - demonstrativo da estimativa e compensação da renúncia de receita e da margem de expansão das despesas obrigatórias de caráter continuado.

----------------------------------------------------------------------------------------------------
   Art. 53. Acompanharão o Relatório Resumido demonstrativos relativos a:
        I - apuração da receita corrente líquida,..., sua evolução, assim como a previsão de seu desempenho até o final do exercício;
        II - receitas e despesas previdenciárias ( IV do art. 50;)
        III - resultados nominal e primário;
        IV - despesas com juros,( II do art. 4o;)
        V - Restos a Pagar, detalhando, por Poder e órgão referido no art. 20, os valores inscritos, os pagamentos realizados e o montante a pagar.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
o Relatório Resumido de Execução Orçamentária deve estar acompanhado de demonstrativo relativo às metas anuais e da margem de expansão das despesas obrigatórias de caráter continuado.

ERRADO , O ANEXO DE METAS FISCAIS QUE CONTERÁ DEMONSTRATIVO DE RENUNCIA RECEITA E EXPANSÃO DESPESAS OBRIGATÓRIAS DE CARÁTER CONTINUADO
To começando a acertar as questões por puro feeling.
RESPOSTA: C
Art. 4º, § 1º Integrará o projeto de lei de diretrizes orçamentárias Anexo de Metas Fiscais, em que serão estabelecidas metas anuais, em valores correntes e constantes, relativas a receitas, despesas, resultados nominal e primário e montante da dívida pública, para o exercício a que se referirem e para os dois seguintes. (ano 1+ 2)

Art. 4º, § 2o O Anexo conterá, ainda:
V - demonstrativo da estimativa e compensação da renúncia de receita e da margem de expansão das despesas obrigatórias de caráter continuado (DOCC).

ID

2994949

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Administração Financeira e Orçamentária

Assuntos

Princípios Orçamentários

De acordo com o princípio orçamentário

Alternativas

da compreensibilidade, a Lei Orçamentária Anual de um ente público municipal deve ser apresentada de maneira que os usuários compreendam seu significado bem como deve ser amplamente divulgada à sociedade.

da comparabilidade, um ente público municipal deve apresentar informações orçamentárias e patrimoniais comparativas para possibilitar que os usuários identifiquem semelhanças e diferenças entre dois conjuntos de fenômenos.

da competência, as receitas fixadas e as despesas previstas devem ser registradas na Lei Orçamentária Anual de acordo com os seus respectivos fatos geradores.

da totalidade, a Lei Orçamentária Anual de um ente público municipal deve conter todas as receitas fixadas e as despesas previstas pelos poderes do referido ente bem como das empresas públicas independentes.

do orçamento bruto, um ente público municipal deve registrar as receitas e as despesas na Lei Orçamentária Anual pelo valor total e bruto, vedadas quaisquer deduções.

Comentários

Gabarito - E

Princípio do Orçamento Bruto: estabelece que todas as receitas e despesas devem constar do orçamento em seus valores brutos, sem qualquer tipo de dedução, de forma a permitir efetivo controle financeiro do orçamento.

A lei 4320-64 contempla esse princípio em seu Art. 6, vejamos:

Art. 6º Tôdas as receitas e despesas constarão da Lei de Orçamento pelos seus totais, vedadas quaisquer deduções.

Princípioda Unidade / totalidade: Deve existir apenas um orçamento para cada ente da federação em cada exercício financeiro.

Princípio da Universalidade: No orçamento público devem constar todas as receitas e todas as despesas.

Obs.: O erro da alternativa D é trocar o princípio da universalidade pelo princípio da totalidade.

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Confira o meu material gratuito --> https://drive.google.com/drive/folders/1sSk7DGBaen4Bgo-p8cwh_hhINxeKL_UV?usp=sharing
Letra C- Princípio da Universalidade
Letra E

OBS: receita é prevista e despesa fixada
Gab.: Alternativa E

PRINCÍPIO DO ORÇAMENTO BRUTO:

Lei 4.320/64, Art. 6º Todas as receitas e despesas constarão da Lei de Orçamento PELOS SEUS TOTAIS, vedadas quaisquer deduções
§ 1º As cotas de receitas que uma entidade pública deva transferir a outra incluir-se-ão, como despesa, no orçamento da entidade obrigada a transferência e, como receita, no orçamento da que as deva receber.
à as receitas e despesas são registradas PELOS SEUS TOTAIS, vedadas quaisquer deduções.
Dica: Tanto o Princípio da Universalidade como o Princípio do Orçamento Bruto contêm “todas as receitas e todas as despesas”. A diferença consiste em que apenas o último "Princípio do Orçamento Bruto" contém a expressão - “pelos seus totais”.

QUESTÕES PARA FIXAÇÃO (2019/Q970211_2018/Q919813/Q919693_2016/Q763075_2014/Q388731)

(QUESTÃO IDÊNTICA)
QUESTÃO Q970211 - Prefeitura de Pernambuco. De acordo com o princípio orçamentário:
D) do orçamento bruto, um ente público municipal deve registrar receitas e despesas na Lei Orçamentária Anual pelo valor total e bruto, vedadas quaisquer deduções.
GABARITO: LETRA E

Sobre o erro da letra "C"

C) da totalidade, a Lei Orçamentária Anual de um ente público municipal deve conter todas as receitas fixadas e as despesas previstas pelos poderes do referido ente bem como das empresas públicas independentes.
- É o princípio da universidade que contém todas as receitas e despesas, e não da totalidade; o princípio da totalidade (ou unidade) Previsto no artigo 2º da Lei. 4.320/1964, de acordo com este princípio, todas as receitas e despesas devem estar contidas em uma só lei orçamentária. Logo, cada ente da Federação (União, Estados e Municípios) deve elaborar e aprovar uma única lei orçamentária, haja vista possuir competência para planejar e executar seu próprio orçamento. Visa evitar múltiplos orçamentos dentro da mesma pessoa política. Dessa forma, todas as receitas previstas e despesas fixadas, em cada exercício financeiro, devem integrar um único documento legal dentro de cada nível federativo: LOA.

E) do orçamento bruto, um ente público municipal deve registrar as receitas e as despesas na Lei Orçamentária Anual pelo valor total e bruto, vedadas quaisquer deduções.Certo!

Bons estudos, galeraaaaa!
Pegadinha Clássica.

Receita -> Prevista.

Despesa -> Fixada.

:D
Princípio da totalidade é princípio da unidade.
a) Errada. Compreensibilidade? Oi? Você me viu falando desse princípio na aula? Não, né? Porque ele não é um princípio orçamentário.
Mas sabe o que ele é? Lá na contabilidade, a compreensibilidade é uma das características qualitativas de melhoria da informação (você encontra isso lá no CPC 00 - Estrutura Conceitual para Elaboração e Divulgação de Relatório Contábil-Financeiro.
Agora, essa alternativa fez sim menção ao princípio:
· da clareza, quando fala que a LOA deve ser apresentada de maneira que os usuários compreendam seu significado, pois, de acordo com esse princípio, o orçamento público deve ser apresentado em linguagem clara e compreensível (de fácil entendimento), de forma que as pessoas consigam entendê-lo; e
· da publicidade, quando fala que a LOA deve ser amplamente divulgada à sociedade, pois, de acordo com esse princípio, o conteúdo orçamentário deve ser divulgado (publicado) em veículos oficiais de comunicação para conhecimento do público e para a eficácia de sua validade.

b) Errada. Comparabilidade é outra característica qualitativa de melhoria da informação, lá da contabilidade. Não é nem princípio orçamentário, então não é nossa resposta.

c) Errada. Outro que não é princípio orçamentário. Competência, na verdade, é um regime contábil, que evidencia receitas e despesas realizadas de acordo com os seus respectivos fatos geradores, ainda que os recebimentos e pagamentos em caixa derivados ocorram em períodos distintos.
E tem mais! A alternativa disse que as receitas são fixadas e as despesas são previstas! Olha que absurdo! É justamente o contrário! Receitas são previstas e despesas são fixadas!

d) Errada. Ah, o velho truque de fazer confusão entre o princípio da universalidade (globalização) e o princípio da unidade (totalidade).
Olha só!
De acordo com o princípio da unidade (totalidade): o orçamento deve ser uno. Cada ente federativo, em cada exercício financeiro, deverá ter somente um único orçamento. Para memorizar, lembre-se da frase: “o total é uma unidade”.
E de acordo com o princípio da universalidade (globalização): a Lei Orçamentária Anual (LOA) de cada ente federado deverá conter todas as receitas e as despesas de todos os Poderes, órgãos, entidades, fundos e fundações instituídas e mantidas pelo poder público. Para memorizar, lembre-se do universo, que contém todos os planetas e todas estrelas.
A questão estava se referindo ao princípio da universalidade (globalização). Por isso que ela ficou errada.

e) Correta. Agora sim! Esse é o princípio do orçamento bruto. Ele veda que as despesas ou receitas sejam incluídas no orçamento nos seus montantes líquidos! Isto é: as despesas e receitas devem ser registradas pelos seus valores brutos! Por isso o nome: princípio do orçamento bruto!
Ele está previsto na Lei 4.320/64, veja só:

Art. 6º Todas as receitas e despesas constarão da Lei de Orçamento pelos seus totais, vedadas quaisquer deduções.

Gabarito: E
É bom lembrar que o princípio da Universalidade pode ser chamado, também, de princípio da globalização.
GABARITO: LETRA E
ACRESCENTANDO:
Princípio do Orçamento Bruto
O princípio do Orçamento Bruto estabelece que todas as parcelas de receitas e despesas, obrigatoriamente, devem fazer parte do orçamento em seus valores brutos, sem qualquer tipo de deduções. Procura-se com esta norma impedir a inclusão de importâncias líquidas, ou seja, descontando despesas que serão efetuadas por outras entidades e, com isso, impedindo sua completa visão, conforme preconiza o princípio da universalidade.
Esse princípio está explicitamente inserido no art. 6º da Lei no 4.320/1964,que diz que todas as receitas e despesas constarão da Lei de Orçamento pelos seus totais, vedadas quaisquer deduções. O §1º do mesmo artigo reforça este princípio: "As cotas de receita que uma entidade pública deva transferir a outra incluir-se-ão, como despesa, no orçamento da entidade obrigada à transferência e, como receita, no orçamento da que as deva receber".
FONTE: Orçamento Público, Afo e Lrf - Teoria e Questões - Série Provas & Concursos - Augustinho Paludo.

ID

2994952

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Administração Financeira e Orçamentária

Assuntos

O orçamento público que se caracteriza por realizar a alocação de recursos visando à aquisição de meios e por utilizar como principais critérios classificatórios as unidades administrativas e os elementos de despesa e o orçamento público que se caracteriza por realizar a alocação de recursos visando à consecução de objetivos e metas e por utilizar como principal critério classificatório a funcional-programática correspondem, respectivamente, ao

Alternativas

orçamento tradicional e ao orçamento-programa

orçamento tradicional e ao orçamento clássico.

orçamento impositivo e ao orçamento clássico.

orçamento-programa e ao orçamento por resultado.

orçamento por desempenho e ao orçamento clássico.

Comentários

ORÇAMENTO TRADICIONAL => MERA PEÇA CONTÁBIL, DESVINCULADA DE QUALQUER PLANEJAMENTO
.
ORÇAMENTO DE DESEMPENHO => FOCADO APENAS EM RESULTADOS
.
ORÇAMENTO-PROGRAMA => RELACIONA OS RECURSOS A OBJETIVOS, METAS E PROJETOS DE UM PLANO DE GOVERNO
.
ORÇAMENTO DE BASE ZERO => DESCONSIDERA TUDO O QUE OCORREU NO EXERCÍCIO ANTERIOR
.
ORÇAMENTO PARTICIPATIVO => PERMITE QUE OS CIDADÃOS INFLUENCIEM NA ELABORAÇÃO DO ORÇAMENTO
GABARITO: LETRA A

ORÇAMENTO TRADICIONAL:

=> VISA À AQUISIÇÃO DE MEIOS;
=> CONSIDERAM-SE AS NECESSIDADES FINANCEIRAS DAS UNIDADES;
=> ÊNFASE NOS ASPECTOS CONTÁBEIS;
=> CLASSIFICAÇÃO PRINCIPAL POR UNIDADES ADMINISTRATIVAS E ELEMENTOS;
=> ACOMPANHAMENTO E AFERIÇÃO DE RESULTADOS PRATICAMENTE INEXISTENTES;
=> CONTROLE DA LEGALIDADE E HONESTIDADE DO GESTOR PÚBLICO;
=> DISSOCIAÇÃO ENTRE PLANEJAMENTO E ORÇAMENTO.

ORÇAMENTO DE DESEMPENHO(POR REALIZAÇÕES):

=> ENFATIZA O RESULTADO DOS GASTOS E NÃO APENAS OS GASTOS EM SI;
=> HÁ DOIS QUESITOS: O OBJETO DO GASTO (SECUNDÁRIO) E UM PROGRAMA DE TRABALHO CONTENDO AS AÇÕES DESENVOLVIDAS;
=> DEFICIÊNCIA: DESVINCULAÇÃO ENTRE PLANEJAMENTO E ORÇAMENTO.

ORÇAMENTO POR ESTRATÉGIA( DE BASE ZERO):

=> DETERMINA O DETALHAMENTO JUSTIFICADO DE TODAS AS DESPESAS PÚBLICAS A CADA ANO, COMO SE CADA ITEM DA DESPESA FOSSE UMA NOVA INICIATIVA DO GOVERNO;
=> AS AÇÕES DEVEM SER IDENTIFICADAS E CLASSIFICADAS EM ORDEM DE IMPORTÂNCIA POR MEIO DE UMA ANÁLISE SISTEMÁTICA PARA QUE OS PACOTES DE DECISÃO SEJAM PREPARADOS;
=> PODE SER CONSIDERADO UMA TÉCNICA DO ORÇAMENTO PROGRAMA;
=> TEM POR DESVANTAGENS A DIFICULDADE, A LENTIDÃO E O ALTO CUSTO DA ELABORAÇÃO DO ORÇAMENTO.

ORÇAMENTO PROGRAMA:

=> INTEGRAÇÃO ENTRE PLANEJAMENTO E ORÇAMENTO;
=> VISA A OBJETIVOS E METAS;
=> CONSIDERAM-SE AS ANÁLISES DAS ALTERNATIVAS DISPONÍVEIS E TODOS OS CUSTOS;
=> ÊNFASE NOS ASPECTOS ADMINISTRATIVOS E DE PLANEJAMENTO;
=> CLASSIFICAÇÕES PRINCIPAIS: FUNCIONAL E PROGRAMÁTICA;
=> UTILIZAÇÃO SISTEMÁTICA DE INDICADORES PARA ACOMPANHAMENTO E AFERIÇÃO DOS RESULTADOS;
=> O CONTROLE VISA A EFICIÊNCIA, EFICÁCIA E EFETIVIDADE.

ORÇAMENTO PARTICIPATIVO:

=> OBJETIVA A PARTICIPAÇÃO DA POPULAÇÃO NA ALOCAÇÃO DOS RECURSOS PÚBLICOS;
=> NÃO SE OPÕE AO ORÇAMENTO PROGRAMA E NÃO POSSUI UMA METODOLOGIA ÚNICA;
=> NÃO HÁ PERDA DE PARTICIPAÇÃO DO LEGISLATIVO E NEM DIRETAMENTE DE LEGITIMIDADE;
=> SEGUNDO A LRF, DEVE SER INCENTIVADA A PARTICIPAÇÃO POPULAR E A REALIZAÇÃO DE AUDIÊNCIAS PÚBLICAS DURANTE OS PROCESSOS DE ELABORAÇÃO DAS LEIS ORÇAMENTÁRIAS;
=> SEGUNDA A CFRB/88, A INICIATIVA DAS LEIS ORÇAMENTÁRIAS PERTENCE AO PODER EXECUTIVO;
=> DESVANTAGENS: PERDA DA FLEXIBILIDADE E MAIOR RIGIDEZ NA PROGRAMAÇÃO DE INVESTIMENTOS.
Pessoal da banca estava sem vontade de usar a vírgula, né? hehe
Deu para matar essa questão pela 2ª opção orçamento-programa, só tem uma resposta que tem ele. A.
Orçamento tradicional (foco nos meios) e orçamento-programa (foco nos fins).
Fiquei sem ar de ler a questão, mas pelo menos acertei
O orçamento público que se caracteriza por realizar a alocação de recursos visando à aquisição de meios e por utilizar como principais critérios classificatórios as unidades administrativas (ORÇAMENTO TRADICIONAL) e os elementos de despesa e o orçamento público que se caracteriza por realizar a alocação de recursos visando à consecução de objetivos e metas e por utilizar como principal critério classificatório a funcional-programática (ORÇAMENTO PROGRAMA)
Olhe para esse quadro comparativo aqui e me diga a resposta:
O orçamento público que se caracteriza por realizar a alocação de recursos visando à aquisição de meios e por utilizar como principais critérios classificatórios as unidades administrativas e os elementos de despesa é o orçamento tradicional (ou orçamento clássico - é a mesma coisa. Espero que você não tenha marcado a alternativa B).
E o orçamento público que se caracteriza por realizar a alocação de recursos visando à consecução de objetivos e metas e por utilizar como principal critério classificatório a funcional-programática é o orçamento programa!
Gabarito: A
ORÇAMENTO TRADICIONAL/CLÁSSICO: Ausência de planejamento, controle era na honestidade dos agentes públicos, mero instrumento contábil, não se preocupava com realizações e necessidades do povo.
Baseia-se no orçamento do exercício anterior
A preocupação era com as unidades organizacionais
FOCO: Controle

================================================================================
ORÇAMENTO-PROGRAMA: Objetivos e metas
Elo entre planejamento e funções executivas da organização
Eficiência
Avaliação de resultados
FOCO: NO OBJETIVO
LETRA A

ID

2994955

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

Disciplina

Administração Financeira e Orçamentária

Assuntos

Entre os elementos que devem, obrigatoriamente, constar da Lei de Diretrizes Orçamentárias - LDO, insere-se o Anexo de Riscos Fiscais,

Alternativas

no qual é demonstrada a estimativa e compensação da renúncia de receita e da margem de expansão das despesas obrigatórias de caráter continuado.

que representa a evolução do patrimônio líquido do ente, nos últimos três exercícios, destacando a origem e a aplicação dos recursos obtidos com a alienação de ativos.

onde serão avaliados os passivos contingentes e outros riscos capazes de afetar as contas públicas, informando as providências a serem tomadas, caso se concretizem.

que contempla as metas anuais, em valores correntes e constantes, relativas a receitas, despesas, resultados nominal e primário e montante da dívida pública.

fixando o limite máximo de endividamento do ente e os limites globais e prudencial de gastos com pessoal e custeio para o exercício seguinte.

Comentários

Letra: C
As outras alternativas são atribuições do Anexo de Metas fiscais
LRF Art. 4º
§ 3 A lei de diretrizes orçamentárias conterá Anexo de Riscos Fiscais, onde serão avaliados os passivos contingentes e outros riscos capazes de afetar as contas públicas, informando as providências a serem tomadas, caso se concretizem
A Lei de Responsabilidade Fiscal aumentou o rol de funções da LDO. Entre elas, está a obrigação de que o anexo de metas fiscais e o anexo de riscos fiscais integrem a LDO.

LRF, Art. 4o, § 3o A lei de diretrizes orçamentárias conterá Anexo de Riscos Fiscais, onde serão avaliados os passivos contingentes e outros riscos capazes de afetar as contas públicas, informando as providências a serem tomadas, caso se concretizem.
A, B, D - ERRADO - REFEREM-SE AO ANEXO DE METAS FISCAS

C - GABARITO
A LDO conterá Anexo de Riscos Fiscais, onde serão avaliados os passivos contingentes e outros riscos capazes de afetar as contas públicas, informando as providências a serem tomadas, caso se concretizem - LRF Art. 4º
A lei de responsabilidade fiscal, preocupada na gestão fiscal com planejamento e transparência, trouxe dois novos anexos à LDO: Anexo de Metas fiscais e riscos fiscais.

Anexo de Metas fiscais contempla as metas anuais em valores correntes e contantes das receitas e despesas, do resultado primário e nominal, além do montante da dívida pública. De acordo com a LRF, o anexo contemplará também o demonstrativo da estimativa e compensação da renuncia de receita e da margem de despesa obrigatória de caráter continuado. Ainda conterá o comparativo da meta anual relativa ao ano anterior, a metodologia de calculo das metas dos últimos três anos e a evolução do patrimônio líquido dos 3 últimos anos. Por fim, conterá, também, a avaliação atuarial.

Já o anexo de riscos fiscais conterá o passivo contingente e os outros riscos capazes de afetar as contas as públicas, informando as medidas a serem tomadas caso esses riscos se concretizem.
ANEXO DE RISCOS FISCAIS - LDO NA LRF

ART.4 PARÁGRAFO 3 LRF
Anexo de Riscos Fiscais = Passivos contingentes + Outros riscos.
Resposta: Letra C.

ANEXO DE RISCOS FISCAIS: Passivos contingentes, Outros riscos e Providências.
Passivos Contingentes: são riscos iminentes com um certo grau de incerteza, mas quase confirmado como fato, que precisam ser resolvidos.
Outros riscos: tudo aquilo que afetar o equilíbrio entre Receita e Despesa.
Providências: são as providências que precisam ser tomadas caso os riscos se concretizem.
Resposta certa: C (LC 101/2000, art. 4, § 3ª)

a) Anexo de Metas Fiscais (LC 101/2000, art. 4, V);
b) Anexo de Metas Fiscais (LC 101/2000, art. 4, III);
d) Anexo de Metas Fiscais (LC 101/2000, art. 4, § 1ª);
e) ...
Anexo de Riscos Fiscais: avalia os riscos do período em questão que possam prejudicar as contas públicas.

-> é formado pelos passivos contingentes + outros riscos;

Passivos contingentes: dívidas cuja existência dependa de fatores imprevisíveis, como processos judiciais em curso e dívidas em reconhecimento. (precatórios não são passivos contingentes, são passivos efetivos pois devem estar presentes nos orçamentos das entidades);

Riscos fiscais:

-> Riscos fiscais orçamentários: relacionados com o orçamento. Possibilidade de prejudicarem as receitas e despesas.
-> Riscos fiscais da dívida: relacionados ao endividamento público.
Alguém pode me falar sobre a letra E?
Falou em riscos fiscais falou em LDO
Letra C:
Art. 4 A lei de diretrizes orçamentárias atenderá o disposto no e:
§ 3 A lei de diretrizes orçamentárias conterá Anexo de Riscos Fiscais, onde serão avaliados os passivos contingentes e outros riscos capazes de afetar as contas públicas, informando as providências a serem tomadas, caso se concretizem.

Letra E - Os limites máximos de endividamento dos entes e limites globais e prudencial não estão na LDO e sim na LC101(LRF) - Seção II - Das Despesas com Pessoal - Subseção I - Definições e Limites.

Art. 19. Para os fins do disposto no , a despesa total com pessoal, em cada período de apuração e em cada ente da Federação, não poderá exceder os percentuais da receita corrente líquida, a seguir discriminados:
I - União: 50% (cinqüenta por cento);
II - Estados: 60% (sessenta por cento);
III - Municípios: 60% (sessenta por cento).

Art. 20. A repartição dos limites globais do art. 19 não poderá exceder os seguintes percentuais;
I - na esfera federal:
a) 2,5% (dois inteiros e cinco décimos por cento) para o Legislativo, incluído o Tribunal de Contas da União;
b) 6% (seis por cento) para o Judiciário;
c) 40,9% (quarenta inteiros e nove décimos por cento) para o Executivo, destacando-se 3% (três por cento) para as despesas com pessoal decorrentes do que dispõem os e e o , repartidos de forma proporcional à média das despesas relativas a cada um destes dispositivos, em percentual da receita corrente líquida, verificadas nos três exercícios financeiros imediatamente anteriores ao da publicação desta Lei Complementar;
d) 0,6% (seis décimos por cento) para o Ministério Público da União;
II - na esfera estadual:
       a) 3% (três por cento) para o Legislativo, incluído o Tribunal de Contas do Estado;
       b) 6% (seis por cento) para o Judiciário;
       c) 49% (quarenta e nove por cento) para o Executivo;
       d) 2% (dois por cento) para o Ministério Público dos Estados;
       III - na esfera municipal:
       a) 6% (seis por cento) para o Legislativo, incluído o Tribunal de Contas do Município, quando houver;
       b) 54% (cinqüenta e quatro por cento) para o Executivo

Limite Prudencial
Art. 22. A verificação do cumprimento dos limites estabelecidos nos arts. 19 e 20 será realizada ao final de cada quadrimestre.
Parágrafo único. Se a despesa total com pessoal exceder a 95% (noventa e cinco por cento) do limite, são vedados ao Poder ou órgão referido no art. 20 que houver incorrido no excesso...
A LRF determinou que os seguintes anexos devem acompanhar a LDO:

Anexo de Metas Fiscais:
Metas anuais de resultado nominal e primário para o exercício e para os dois seguintes;
Montante da dívida para o exercício em questão e para os dois seguintes;
Demonstrativo das metas anuais, com memória e metodologia de cálculo que a justifiquem, comparando-as com os últimos três anos;
Evolução do patrimônio líquido dos últimos 3 anos, destacando a origem e aplicação dos recursos obtidos com alienação de ativos.
Avaliação da situação financeira e atuarial dos RGPS e RPPS e do Fundo de Amparo aos Trabalhadores, e dos demais fundos e programas de natureza atuarial;
Demonstrativo da estimativa e compensação de renúncia de receita e avaliação da expansão das despesas de caráter continuado.

Anexo de Riscos Fiscais (ou seja, riscos relacionados às despesas e receitas), que devem conter:
Passivos Contigentes
Outros Riscos
Providências

ʕ•́ᴥ•̀ʔっ INSS 2020/21.
Minhas anotações:

ANEXO DE METAS FISCAIS CONTÉM:

- AVALIAÇÃO DO CUMPRIMENTO DAS METAS
- DEMONSTRATIVOS DE METAS ANUAIS
- EVOLUÇÃO DO PATRIMÔNIO LÍQUIDO
-AVALIAÇÃO DA SITUAÇÃO FINANCEIRA E ATUARIAL DO REGIME GERAL DA PREVIDÊNCIA, DO FUNDO DE AMPARO AO TRABALHADOR.
- DEMONSTRATIVO DA ESTIMATIVA E COMPENSAÇÃO DA RENÚNCIA DE RECEITA.

ANEXO DE RISCOS FISCAIS:
Passivos contingentes, Outros riscos e Providências.
Passivos Contingentes: são riscos iminentes com um certo grau de incerteza, mas quase confirmado como fato, que precisam ser resolvidos.
Outros riscos: tudo aquilo que afetar o equilíbrio entre Receita e Despesa.
Providências: são as providências que precisam ser tomadas caso os riscos se concretizem.
Anexos de Riscos e Metas Fiscais = LDO
a) Art. 4º (...)
§ 1º Integrará o projeto de lei de diretrizes orçamentárias Anexo de Metas Fiscais, em que serão estabelecidas metas anuais, em valores correntes e constantes, relativas a receitas, despesas, resultados nominal e primário e montante da dívida pública, para o exercício a que se referirem e para os dois seguintes.
§ 2º O Anexo conterá, ainda:
V - demonstrativo da estimativa e compensação da renúncia de receita e da margem de expansão das despesas obrigatórias de caráter continuado.
b) Art. 4º (...)
§ 1º Integrará o projeto de lei de diretrizes orçamentárias Anexo de Metas Fiscais, em que serão estabelecidas metas anuais, em valores correntes e constantes, relativas a receitas, despesas, resultados nominal e primário e montante da dívida pública, para o exercício a que se referirem e para os dois seguintes.
§ 2º O Anexo conterá, ainda:
III - evolução do patrimônio líquido, também nos últimos três exercícios, destacando a origem e a aplicação dos recursos obtidos com a alienação de ativos;
c) Art. 4º
§ 3º A lei de diretrizes orçamentárias conterá Anexo de Riscos Fiscais, onde serão avaliados os passivos contingentes e outros riscos capazes de afetar as contas públicas, informando as providências a serem tomadas, caso se concretizem.
d) Art. 4º (...)
§ 1º Integrará o projeto de lei de diretrizes orçamentárias Anexo de Metas Fiscais, em que serão estabelecidas metas anuais, em valores correntes e constantes, relativas a receitas, despesas, resultados nominal e primário e montante da dívida pública, para o exercício a que se referirem e para os dois seguintes.
LRF
Art. 4º
§ 3 A lei de diretrizes orçamentárias conterá Anexo de Riscos Fiscais, onde serão avaliados os passivos contingentes e outros riscos capazes de afetar as contas públicas, informando as providências a serem tomadas, caso se concretizem.

ID

2994958

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

Ao pesquisar as 5 publicações do ITIL v3, um programador verificou que a publicação que ele deve utilizar e que fornece orientações para a identificação e implementação de melhorias dos serviços de tecnologia da informação é a publicação

Alternativas

Estratégia de Serviço.

Transição de Serviço.

Desenho ou Projeto de Serviço.

Operação de Serviço.

Melhoria Contínua de Serviço.

Comentários

Sobre a Melhoria Contínua de Serviços

É uma etapa que documenta as melhores práticas requeridas para melhorar a eficácia e a eficiência dos processos e serviços, bem como sua relação custo-benefício.

A Melhoria Contínua tem como propósito melhorar a eficácia e a eficiência dos processos e serviços, bem como sua relação custo-benefício (efetividade de custo) Fornecer um método de implementação de um programa de melhoria contínua, para que processos e serviços possam ser definidos, implementados e melhorados continuamente.

https://www.portalgsti.com.br/2018/03/melhoria-continua-de-servicos-da-itil-em-5-minutos.html
Alternativa correta: E.
.
"implementação de melhorias" ocorre na última fase.
GABARITO (E).

Fornece orientação para a identificação e implementação de melhorias dos serviços de tecnologia da informação.

Melhoria Contínua de Serviço.

ID

2994961

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

Gerência de Serviços

Considerando a necessidade de utilizar os princípios contidos na norma ISO 20000, um programador verificou que, de acordo com essa norma, as atividades de gerenciamento de relações de negócio e o gerenciamento de fornecedores fazem parte dos processos de

Alternativas

fornecimento de serviços.

controle.

resolução.

documentação.

relacionamento.

Comentários

GABARITO (E).

As atividades de gerenciamento de relações de negócio e o gerenciamento de fornecedores, fazem parte do processo de RELACIONAMENTO com os fornecedores.
Gerenciamento de Relacionamento > Gerenciamento de Fornecedores e relacionamento com Negócio

ID

2994964

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

MPS.BR

Um programador, ao estudar o programa MPS.BR, mais especificamente o Guia de Aquisição, constatou que nesse guia o processo de aquisição de software envolve quatro atividades, sendo que a tarefa

Alternativas

Revisar os Requisitos está inserida na atividade Preparação da Aquisição.

Preparar e Negociar um Contrato faz parte da atividade Aceitação pelo Cliente

Monitorar a Aquisição refere-se à atividade Seleção de Fornecedores.

Manter Conformidade com o Contrato é constante da atividade Monitoração do Contrato.

Acompanhar Problemas insere-se na atividade Preparação da Aquisição.

Comentários

Preparação da aquisição
1. Estabelecer a necessidade
2. Definir os requisitos
3. Revisar os requisitos
4. Desenvolver uma estratégia de aquisição 5. Definir os critérios de seleção de fornecedores
5. Definir os critérios de seleção de fornecedores

Seleção do fornecedor
1. Avaliar a capacidade dos fornecedores
2. Selecionar o fornecedor
3. Preparar e negociar um contrato

Monitoração do contrato
1. Estabelecer e manter comunicações
2. Trocar informação sobre o progresso técnico
3. Revisar o desempenho do fornecedor
4. Monitorar a aquisição
5. Obter acordo quanto às alterações Acompanhar problemas
6. Acompanhar problemas

Aceitação pelo cliente
1. Preparar a aceitação
2. Avaliar o S&SC entregue
3. Manter conformidade com o contrato
4. Aceitar o S&SC

Fonte: Guia de Aquisição 2013 - Figura 1 pag 9
#verdepois

ID

2994967

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Gestão de Projetos em Engenharia de Software

Ao fazer uso do PMBOK 5ª edição, os profissionais da Fazenda Municipal devem ter conhecimento da definição das partes interessadas em projetos, sendo que segundo o PMBOK 5ª edição,

Alternativas

os clientes representam pessoas que irão conduzir o processo de validação do produto resultante do projeto.

os parceiros de negócio representam grupos internos à empresa.

o patrocinador representa um grupo que fornece recursos e suporte ao projeto.

os grupos organizacionais representam grupos externos influenciados pela equipe de projeto.

os usuários representam o grupo que irá fiscalizar as atividades da empresa fornecedora do produto resultante do projeto.

Comentários

Resposta: C
Os clientes validarão e gerenciarão o produto.
Os parceiros de negócio são externos.
Os grupos organizacionais representam grupos internos que são influenciados pela equipe do projeto.
Os usuários representam as pessoas que usarão o produto.
O patrocinador é uma pessoa ou grupo que fornece recursos e dá suporte ao projeto.
Não entendi o erro da alternativa A. Alguém sabe?
Os clientes não vão conduzir o processo. Eles vão validar o produto.

jcarlaop p

ID

2994970

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Considerando o uso do RUP (Rational Unified Process), deve-se considerar que, segundo essa técnica,

Alternativas

a disciplina Modelagem de Negócio apresenta maior atividade na fase de Construção.

o número de iterações em cada uma de suas quatro fases é variável, conforme o projeto.

a disciplina Requisitos apresenta menor atividade na fase de Concepção (Inception).

a disciplina de Teste não é executada na fase de Elaboração.

a disciplina Configuração e Gerenciamento de Mudanças não é executada na fase de Elaboração.

Comentários

Resposta B: o número de iterações em cada uma de suas quatro fases é variável, conforme o projeto.
Na figura abaixo é possível ver pelo "gráfico das baleias" a variação das fases.
As linhas de guia são gerais, a serem aderidas ao percorrer do ciclo de vida de um projeto. As fases indicam a ênfase que é dada no projeto em um dado instante. Para capturar a dimensão do tempo de um projeto, o RUP divide o projeto em quatro fases diferentes:

O RUP também se baseia nos 4 Ps:

As fases são compostas de iterações. As iterações são janelas de tempo; as iterações possuem prazo definido enquanto as fases são objetivas.
Todas as fases geram artefatos. Estes serão utilizados nas próximas fases e documentam o projeto, além de permitir melhor acompanhamento.
Como sempre, vamos relembrar nosso esquema geral do RUP.

Com ela em mente, vamos analisar as alternativas.

⦁ a disciplina Modelagem de Negócio apresenta maior atividade na fase de Construção.
Errado. A Modelagem de Negócio tem maior atividade na fase de Iniciação. A fase de Modelagem de Negócio visa levantar as necessidades de negócio da organização, fazer um business case para avaliar se realmente a construção do sistema vai dar um retorno maior para a organização que o custo de seu desenvolvimento além de validar se o projeto está alinhado aos objetivos estratégicos da organização. Sendo assim, ela precede todo o projeto. Por isso é tão intensa na fase de iniciação.

⦁ o número de iterações em cada uma de suas quatro fases é variável, conforme o projeto.
Certo.

⦁ a disciplina Requisitos apresenta menor atividade na fase de Concepção (Inception).
Errado. Requisitos tem maior atividade na fase de Iniciação.

⦁ a disciplina de Teste não é executada na fase de Elaboração.
Errado. Os Testes são executados em todas as fases do ciclo de vida do projeto, com maior ou menor intensidade dependendo da fase.

⦁ a disciplina Configuração e Gerenciamento de Mudanças não é executada na fase de Elaboração.
Errado. A disciplina de Configuração e Gerenciamento de Mudanças é executada em todas as fases do ciclo de vida do projeto, com maior ou menor intensidade dependendo da fase.

Resposta: B
A) disciplina Modelagem de Negócio apresenta maior atividade na fase de Construção. ERRADO. A fase a qual a questão se refere é a de Iniciação.
B) o número de iterações em cada uma de suas quatro fases é variável, conforme o projeto. CERTO
C) a disciplina Requisitos apresenta menor atividade na fase de Concepção (Inception). ERRADO. A fase referida é a de Elaboração.
D) a disciplina de Teste não é executada na fase de Elaboração. ERRADO. Testes ocorrem desde a primeira Fase (Iniciação) até a última (Transição).
E) a disciplina Configuração e Gerenciamento de Mudanças não é executada na fase de Elaboração. ERRADO. É realizada sim durante todas as fases.

ID

2994973

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Processos de Software - Desenvolvimento Ágil

A Fazenda Municipal, se optar por utilizar o método ágil denominado ASD (Adaptive Software Development) - Desenvolvimento Adaptativo de Software, deve observar o cumprimento das seguintes três fases componentes desse método:

Alternativas

especificação, inspeção e aprendizado.

planejamento, projeto e codificação.

qualificação, modelagem e negociação.

especulação, colaboração e aprendizado.

hierarquização, contextualização e validação.

Comentários

O DAS ou Adaptative Software Development (ASD) foi proposto por Jem Highsmith (2000) como uma técnica para construção de sistemas de softwares complexos. O apoio filosófico do DAS concentra-se na colaboração humana e na auto-organização da equipe.

Highsmith argumenta que uma abordagem de desenvolvimento ágil, adaptativa, baseada em colaboração é “tanto uma fonte de ordem em nossas interações complexas quanto a disciplina e a engenharia”. Ele define um ciclo de vida DAS que incorpora três fases:

---> especulação: durante a especulação, o projeto é iniciado e o planejamento do ciclo adaptativo é conduzido.

---> colaboração: pessoal motivado trabalha junto de um modo que multiplica seus talentos e resultados criativos, além de seu número absoluto.

---> aprendizado: à medida que os membros de uma equipe DAS começam a desenvolver os componentes que fazem parte de um ciclo adaptativo, a ênfase está tanto no aprendizado quanto no progresso em direção a um ciclo completo.

Fonte: http://jkolb.com.br/desenvolvimento-adaptativo-de-software-das/
Desenvolvimento de software Adaptativos
- É uma técnica para construção de software e sistemas complexos.
- Se concentra na colaboração humana e na auto-organização das equipes.
- Define um ciclo de vida que incorpora três fases: especulação, colaboração e aprendizagem.
- A ênfase está na dinâmica das equipes auto-organizadas, na colaboração interpessoal e na aprendizagem individual que levam as equipes de projeto de software a uma probabilidade maior de sucesso.

Alternativa: D

ID

2994976

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Engenharia de Requisitos

O processo de validação de requisitos de software deve ser utilizado em um projeto da Fazenda Municipal, sendo que seus técnicos de TI, devem, nesse processo de validação, efetuar revisões de requisitos, atentando que a propriedade

Alternativas

facilidade de compreensão analisa se o requisito pode ser excluído sem prejuízo ao sistema.

adaptabilidade verifica se o requisito pode ser alterado sem afetar, de forma significativa, os demais requisitos.

rastreabilidade verifica se o requisito pode ser testado, de forma completa.

facilidade de verificação examina se requisito pode ser excluído sem prejuízo ao sistema.

facilidade de compreensão analisa se o requisito tem sua origem diretamente estabelecida.

Comentários

LETRA B

Durante a fase de validação dos requisitos, devem ser verificados, por meio de checklists, os seguintes atributos dos requisitos:
-Validade: a especificação resulta do levantamento de requisitos identificados junto às diversas partes interessadas. Como tal, requisitos identificados individualmente, podem diferir da especificação final que se atinge após agregar as várias contribuições recebidas; desta forma, é necessário que as pessoas que contribuíram com o levantamento de requisitos compreendam e aceitem a especificação final obtida.
-Consistência: não devem existir conflitos entre os requisitos identificados.
-Compreensibilidade / Ambiguidade: os requisitos devem ser compreendidos de forma inequívoca pelas partes interessadas.
-Completude: todas as funcionalidades pretendidas devem fazer parte da especificação do sistema.
-Realismo: dadas as restrições do projeto (tecnológicas, financeiras e temporais) o sistema especificado tem de ser implementável.
-Verificabilidade: de forma a evitar futuras discordâncias quanto à concretização dos requisitos especificados, estes devem ser descritos de forma que seja possível verificar se foram ou não implementados.
-Rastreabilidade: a origem de cada requisito deve estar claramente identificada. Entre outros motivos, isto é importante para facilitar a gestão futura dos requisitos.
-Adaptabilidade: capacidade de sofrer alterações sem produzir efeitos em outros requisitos.
-Conformidade com normas: para além dos aspectos funcionais dos requisitos, a sua especificação deve obedecer às normas técnicas usadas para o desenvolvimento do sistema.

FONTE WIKIPÉDIA
Olá!

Gabarito: B

Bons estudos!

-Se você não está disposto a arriscar, esteja disposto a uma vida comum. – Jim Rohn

ID

2994979

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Engenharia de Requisitos

Ao fazer uso da engenharia de requisitos em projetos, deve-se analisar o processo de elicitação e análise de requisitos, o qual pode ser dividido nas seguintes atividades:

I. Documentação de Requisitos.

II . Classificação e Organização de Requisitos.

III . Obtenção de Requisitos.

IV. Priorização e Negociação de Requisitos.

A ordem sequencial correta para a execução dessas atividades é:

Alternativas

I, III , IV e II .

II , IV, III e I.

III , II, IV e I.

IV, I, II e III.

III, I, II e IV.

Comentários

De acordo com Sommervile:
=====================
1)- Estudo de viabilidade;
2)- Elicitação e Análise, o qual se subdivide em
2.1)- Obtenção de requisitos
2.2)- Classificação e organização
2.3)- Priorização e negociação
2.4)- Documentação
3)- Especificação
4)- Validação
5)- Gestão

De acordo com Pressman:
====================
1)-Concepção
2)-Levantamento
3)-Elaboração
4)-Negociação
5)-Especificação
6)-Validação
7)-Gestão
FCC
2019
Ao fazer uso da engenharia de requisitos em projetos, deve-se analisar o processo de elicitação e análise de requisitos, o qual pode ser dividido nas seguintes atividades:
I. Documentação de Requisitos.
II. Classificação e Organização de Requisitos.
III. Obtenção de Requisitos.
IV. Priorização e Negociação de Requisitos.
A ordem sequencial correta para a execução dessas atividades é:

A I, III, IV e II.
B II, IV, III e I.
C III, II, IV e I.
D IV, I, II e III.
E III, I, II e IV.
A análise, segue a seguinte ordem: Classificação, Classificação e Organização de Requisitos, Priorização e Negociação de Requisitos, Documentação de Requisitos.

Resposta: C

ID

2994982

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Qualidade de Software

Os projetos de software devem ter sua qualidade avaliada, e para tanto, selecionaram-se fatores indicados na norma ISO 9126, que identifica alguns atributos importantes da qualidade, dentre os quais, a

Alternativas

eficiência, que representa a facilidade com que o software pode ser transferido entre ambientes computacionais.

usabilidade, que representa o nível em que o software utiliza-se de recursos do sistema, de forma otimizada.

manutenibilidade, que representa o período de tempo em que o software esteja disponível para uso.

funcionalidade, que representa a facilidade com que o software pode ser transferido entre ambientes computacionais.

confiabilidade, que representa o período de tempo em que o software esteja disponível para uso.

Comentários

Eficiência: O tempo de execução e os recursos envolvidos são compatíveis com o nível de desempenho do software;

Usabilidade: Capacidade do produto de software de ser compreendido, aprendido, operado e atraente ao usuário.

Manutenibilidade: A capacidade do produto de software ser modificado, incluindo tanto melhorias ou extensões de funcionalidade quanto correção de defeitos;

Funcionalidade: Capacidade do produto de software de prover funções que atendam às necessidades explícitas e implícitas;

Confiabilidade: Capacidade do produto de software de mantar um nível de desempenho especificado, quando usado em condições específicas; Quantidade de tempo que o software fica disponível para uso.

Resposta: E
a) Portabilidade, que representa a facilidade com que o software pode ser transferido entre ambientes computacionais.
b) Eficiência, que representa o nível em que o software utiliza-se de recursos do sistema, de forma otimizada.
c) Confiabilidade, que representa o período de tempo em que o software esteja disponível para uso.
d) Portabilidade, que representa a facilidade com que o software pode ser transferido entre ambientes computacionais.
e) Confiabilidade, que representa o período de tempo em que o software esteja disponível para uso.

====================== // ====================== // ======================
Fatores da Qualidade ISO 9126:
.: Funcionalidade;
.: Confiabilidade;
.: Usabilidade;
.: Eficiência;
.: Manutenibilidade;
.: Portabilidade;
.
.
At.te
Foco na missão ❣
Para mim a questão deveria ser anulada, pois quantidade de tempo disponível para uso é Disponibilidade.
Confiabilidade é executar durante um determinado tempo sem apresentar falhas.

Não encontrei na ISO 9126 explicitamente a descrição "Quantidade de tempo que o software fica disponível para uso.".
Colega Camila, entendo que as vezes o cansaço e 'raiva' pegam! mas tente manter a calma.

O que nos diz o enunciado da questão?
"Os projetos de software devem ter sua qualidade avaliada, e para tanto, selecionaram-se fatores indicados na norma ISO 9126, que identifica alguns atributos importantes da qualidade, dentre os quais"

NORMA ISO 9126, por mais que você entenda de ITIL, não deve mesclar os conceitos, questão pede ISO 9126.
Foque nela!

Tomando com base a norma ISO 9126:

NÃO HÁ CONCEITO DE DISPONIBILIDADE na norma ISO 9126

A norma identifica seis atributos chaves, são eles: Funcionalidade, confiabilidade, Usabilidade, eficiência, Manutenibilidade e Portabilidade. Conforme citado pela colega Lopes.

Sobre as alternativas:

a) Refere-se a Portabilidade.

b) Refere-se a Eficiência.

c) Refere-se a Confiabilidade.

d) Refere-se a Portabilidade.

e) GABARITO DA QUESTÃO

A dica que dou: COPIE A CANETA A IMAGEM ABAIXO, (traduza se não entender inglês) Mas tem que ser na mão! Para fixar mais no cérebro! Estamos todos juntos! Foco, Força e Fé!!!
Imagem: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/58/ISO_9126_quality_%28en%29.svg/1200px-ISO_9126_quality_%28en%29.svg.png
Essa ISO foi cancelada por que as bancas ainda cobram?

ID

2994985

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Desenvolvimento de Software

Ao analisar os projetos de software da Fazenda Municipal, é importante considerar o número de módulos em um projeto desse tipo, sendo correto que o custo de

Alternativas

cada módulo de software cresce com o aumento do número de módulos.

integração de módulos de software cresce com o aumento do número de módulos do software.

cada módulo de software é constante, independentemente de seu número.

integração de módulos de software é constante, independentemente de seu número.

integração e o custo de cada módulo de software caem com o aumento do número desses módulos.

Comentários

LETRA A

Os custos de módulos dependem de suas complexidades e não do número de módulos que o cliente já tem.
Já o custo de integração fica mais caros à medida que tenho mais módulos, pois é necessário resolver mais problemas de interoperabilidade, portabilidade, conversão de dados e outros
Da para pensa em modularização como uma forma de dividir: o projeto, o software e etc. Se temos mais partes para juntar, o processo de juntar isso tudo vai crescer (Integração) conforme cresce a quantidade de partes que temos que juntar.

Da p pensar assim, se eu só tenho 3 brinquedos, juntar eles e guardar da um trabalho. Agora se tenho uma escola com várias crianças e muitos brinquedos o trabalho para juntar todos esses brinquedos seria outro, bem maior

Nessa analogia, o trabalho para juntar os brinquedos = integração
os brinquedos = módulos

Bons estudos :)

ID

2994988

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Desenvolvimento de Software

A Fazenda Municipal aplica, em seus projetos de software, as práticas de construção de software, dentre as quais está a codificação, que conta com três princípios fundamentais: de preparação, de codificação propriamente dita e de validação, sendo certo que

Alternativas

entender a arquitetura do software é um dos princípios de preparação.

conduzir inspeções de código é um dos princípios de validação.

selecionar nomes significativos para as variáveis do software é um dos princípios de preparação.

entender os princípios e conceitos básicos do projeto é um dos princípios de preparação.

realizar testes unitários e corrigir erros do software é um dos princípios de codificação propriamente dita.

Comentários

LETRA D

Os caras pegaram pesado nessa

Princípios da preparação
Antes de escrever uma linha de código, certifique-se de que
->Compreendeu bem o problema a ser solucionado.
->Compreendeu bem os princípios e conceitos básicos sobre o projeto.
->Escolheu uma linguagem de programação adequada às necessidades do software a ser desenvolvido e ao ambiente em que ele vai operar.
->Selecionou um ambiente de programação que forneça ferramentas para tornar seu trabalho mais fácil.
->Elaborou um conjunto de testes de unidade que serão aplicados assim que o componente codificado estiver completo.

Princípios da codificação
Ao começar a escrever código Restrinja seus algoritmos seguindo a prática de programação estruturada
->Pense na possibilidade de usar programação em pares.
->Selecione estruturas de dados que atendam às necessidades do projeto.
->Domine a arquitetura de software e crie interfaces coerentes com ela.
->Mantenha a lógica condicional tão simples quanto possível.
->Crie “loops” agrupados de tal forma que t estes sejam facilmente aplicáveis.
->Escolha denominações de variáveis significativas e obedeça a outros padrões de codificação locais.
->Escreva código que se documente automaticamente.
->Crie uma disposição (layout) visual (por exemplo, recuos e linhas em branco) que auxilie a compreensão.

Princípios da validação
Após completar a primei ra etapa de codificação, certifique-se de
->Aplicar uma revisão de código quando for apropriado.
->Realizar testes de unidades e corrigir erros a inda não identificados.
->Refabricar o código.

Engenharia de Software 8, Pressman, p122

ID

2994991

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Teste de Software

Uma equipe de assistentes técnicos está encarregada de realizar os testes do software referente a um projeto. Dessa forma, essa equipe deve considerar que há um tipo de teste de software, no qual são reexecutados conjuntos de testes já realizados, de forma a garantir que a adição de novos módulos de software em um teste de integração não introduza erros até então inexistentes. Tal tipo de teste denomina-se

Alternativas

de regressão.

ascendente.

descendente.

fracionado.

integral.

Comentários

Teste de Regressão visa a executar um subconjunto de testes que já foram executados, com o intuito de garantir que as mudanças não propagaram efeitos indesejados.;
Reexecução de testes feitos após uma manutenção corretiva ou evolutiva.

Resposta: A
LETRA A

Grave esse teste AMBIGO, a FCC gosta demais.
Teste de regressão ➝ reexecução do mesmo subconjunto de testes. Usado para assegurar que as alterações não propaguem efeitos colaterais indesejados.

.

.

.

At.te

Foco na missão ❣

ID

2994994

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Teste de Software

A equipe de teste de software deve ter bem entendido que um dos objetivos principais de um teste de software é

Alternativas

determinar o nível de qualidade do software sob análise

reduzir o tamanho do código fonte do software sob análise.

detectar falhas ou defeitos no software, de acordo com o estabelecido em sua especificação.

demonstrar que o software sob análise não é cópia de outro software.

verificar se o software sob análise não contém dados sigilosos.

Comentários

Resposta: C
LETRA C

Um detalhe da letra A, os testes de software AJUDAM na determinação da qualidade do software, conforme são projetos e combinados com outros testes e técnicas.
Teste de Software ➝ encontrar erros;

Depuração ➝ remover erros;

.

.

At.te

Foco na missão ❣

ID

2994997

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Manutenção de Software

Ao realizar a manutenção de software, a equipe de TI deve aplicar algumas métricas de modo a avaliar a eficiência do processo de manutenção de software, sendo aspectos positivos

Alternativas

o aumento no tempo médio para realizar uma manutenção.

a diminuição do número médio de solicitações pendentes de manutenção.

o aumento no tempo médio para a avaliação de impactos decorrentes de manutenções.

o aumento do número médio de solicitações de manutenção.

a diminuição do número médio de solicitações atendidas de manutenção.

ID

2995000

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Modelagem de dados

Ao modelar os dados de uma aplicação, deve-se definir os conjuntos de entidades que irão compor esse modelo, sendo correto que esses conjuntos de entidades

Alternativas

devem possuir atributos qualificadores ou descritivos de suas propriedades.

devem possuir, obrigatoriamente, um atributo do tipo literal.

não podem possuir mais do que um atributo do tipo booleano.

devem ter seu nome composto por letras e números.

não podem possuir chaves primárias compostas.

Comentários

Atributos qualificadores (descritivos): demostram e representam características de um objeto.

.

.

Fonte: https://www.diegomacedo.com.br/modelagem-relacional-teoria/

.

.

At.te

Foco na missão ❢
não que a D seja um erro na vida real, não é errado, mas isso não tem a ver diretamente com teoria de modelagem
A letra D estaria correto se fosse substituída a palavra devem por podem, pois não é obrigatório ter letras e números e sim opcional.

ID

2995003

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Prototipação

Ao analisar a aplicação da prototipação em seus projetos de software, decidiu-se utilizar um processo que define 4 etapas para o desenvolvimento de protótipos, sendo essas etapas:

I. Avaliar Protótipo.

II. Estabelecer Objetivos do Protótipo.

III. Desenvolver o Protótipo.

IV. Definir a Funcionalidade do Protótipo.

A ordem sequencial correta para a execução dessas quatro etapas é

Alternativas

I, IV, II e III.

II, IV, III e I.

III, II, IV e I.

IV, I, II e III.

IV, II, I e III.

Comentários

Resposta: B
LETRA B

A opção III nunca deve ser a primeira. Dado o cenário, ela também não deveria ser a segunda, nem a última. Logo a III só pode ser a III. De cara você matou a questão.
A opção III também não pode ser a última, pois depois temos a fase de Avaliar o Protótipo, portanto o protótipo deve primeiro ser desenvolvido pra depois ser avaliado. Isso já mata as alternativas A, D e E.

ID

2995006

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Um programador necessita fazer a representação de um diagrama de objetos da UML 2.0, sendo que as sintaxes do nome de objeto e do valor de atributo nesse tipo de diagrama são:

Alternativas

nome-objeto IS nome-classe e nome-atributo AS valor

nome-objeto = nome-classe e nome-atributo := valor

nome-objeto → nome-classe e nome-atributo → valor

nome-objeto : nome-classe e nome-atributo = valor

nome-objeto / nome-classe e nome-atributo // valor

Comentários

LETRA D

Uma nomenclatura que vale para a nomeação de Objetos nos diagramas DE OBJETO, DE COMUNICAÇÃO E DE SEQUÊNCIA:

: -> Indica = Instância Anônima : Classe Anônima
:Cliente -> Indica = Instância Anônima : Classe Cliente
novoCli: -> Indica = Instância novoCli : Classe Anônima
novoCli:Cliente -> Indica = Instância novoCli : Classe Cliente
novoCli:Cliente::Cliente -> Indica = Instância novoCli : Classe Cliente :: no Pck Cliente
!???????
Ex: carro1: Carro

ID

2995009

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Um programador necessita fazer uma representação em UML 2.0, de um diagrama de atividades. Nesse tipo de diagrama, os nós inicial e final têm, respectivamente, as seguintes notações

Alternativas

Comentários

Resposta 'B'.
Initital – É o primeiro elemento do diagrama. Define o início do fluxo. Um diagrama de atividades pode ter mais de um elemento deste, pois seu início pode ser dar em mais de um “local”. Símbolo "bolinha toda escura" ou olho do capeta.

Final – É o último elemento do diagrama. Define o fim do fluxo. Um diagrama de atividades pode ter mais de um elemento deste também, pois o fim do fluxo pode ocorrer em vários partes do diagrama. O ideal é utilizar o elemento “Flow Final”, mas é um conceito mais avançado. Símbolo bolinha contorno branco e meio preto ou olho normal.

Fonte:
https://www.ateomomento.com.br/uml-diagrama-de-atividades/
E minha mente.
Olá!

Gabarito: B

Bons estudos!

-Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!

ID

2995012

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Gestão de Projetos em Engenharia de Software

Um programador tem a missão de implantar a etapa de Gerenciamento de Custos do Projeto, conforme definido no PMBOK 5ª edição, sendo que dois dos quatro processos definidos nessa etapa são

Alternativas

Controlar a Qualidade e Controlar os Custos.

Estimar os Recursos da Atividade e Planejar o Gerenciamento dos Custos.

Gerenciar a Comunicação e Determinar o Orçamento.

Conduzir as Aquisições e Estimar os Custos.

Determinar o Orçamento e Estimar os Custos.

Comentários

a) Qualidade, Custo;
b) Tempo, Custo;
c) Comunicação, Custo;
d) Aquisições, Custo;
e) Custo, Custo ✔
.
.
At.te
Foco na missão ❢
: Estabelecer as políticas, procedimentos e documentação para planejar, gerenciar, executar e controlar os custos do projeto.

: Estimar os custos dos recursos necessários para executar as atividades do projeto.

: Agregar os custos estimados das atividades para estabelecer uma linha de base.

: Monitorar o status do projeto para atualizar o orçamento e gerenciar alterações na linha de base dos custos.
e) Custo, Custo ✔
.

ID

2995015

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Gestão de Projetos em Engenharia de Software

Considerando o PMBOK 5ª edição, a equipe de TI deve calcular a duração esperada (tE) de uma atividade, sendo tM a estimativa mais provável para a duração da atividade, tO a estimativa otimista para a duração da atividade e tP a estimativa pessimista para a duração da atividade. Dessa forma, a duração esperada (tE), considerando uma distribuição triangular, é

Alternativas

tE = (tO + 2*tM + tP)/4

tE = (2*tO + 3*tM + tP)/6

tE = (tO + tM + tP)2/9

tE = (tO + tM + tP)/3

tE = (tO + tM + tP)1/2

Comentários

Sob a ótica da 5º edição do PMBOK, a análise PERT também é chamada de distribuição Beta. O Guia
também reconhece a distribuição triangular, que trabalha com a média aritmética simples:
tE = (tO + tM + tP)/3
Desvio Padrão: (P - O) / 6

Distribuição Triangular: (O + P + M ) / 3

Distribuição Beta: (O + P + [ 4 x M ]) / 6

.

.

At.te

Foco na missão ❢

ID

2995018

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Programação

Assuntos

Um programador web deseja armazenar dados no navegador do usuário para rastrear ou identificar aqueles que retornam ao site. Para isso, no site que está sendo desenvolvido em PHP 7, deverá ser utilizada a função

Alternativas

setcookie ( ) antes da tag html.

set_cookie ( ) em qualquer local página.

setdrawcookie ( ) no interior do cabeçalho da página.

setdrawcookie ( ) antes do corpo da página.

setcookie ( ) após tag html.

Comentários

setcookie() define um cookie para ser enviado juntamente com o resto dos cabeçalhos HTTP. Como outros cabeçalhos (headers), os cookies devem ser enviados antes de qualquer saída do seu script (isso é uma restrição do protocolo). O que quer dizer que você deve colocar chamadas a essa função antes de qualquer saída, incluindo as tags <html> e <head> e também espaços em branco.
Muito bom o seu comentário Wagner.

ID

2995021

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Programação

Assuntos

Um programador Java, na tentativa de armazenar quatro valores inteiros referentes a números de contas bancárias em um array, utilizou as instruções abaixo.

I. int [ ] contas = {1234, 3451, 2341, 3214};

II. int contas = [{1234}, {3451}, {2341}, {3214}];

III. int [ ] contas; contas = {1234, 3451, 2341, 3214};

IV. contas = new int[4]; contas[1]=1234; contas[2]=3451; contas[3]=2341; contas[4]=3214;

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

I e III.

II e IV.

III e IV.

I e II.

II, III e IV.

Comentários

Gabarito: A . I e III são as unicas corretas.

I. int [ ] contas = {1234, 3451, 2341, 3214};
Correto, uma forma, no java, de DECLARAR um array de primitivas E INICIALIZAR na mesma linha é a escrita em I.

II. int contas = [{1234}, {3451}, {2341}, {3214}];
Aqui possui um erro sintático. É necessário que você declare que a variável de nome "contas" é um array.
Usa-se os [] antes ou depois do nome.

III. int [ ] contas; contas = {1234, 3451, 2341, 3214};
Não sabia que dá pra declarar e inicializar em outra linha utilizando o {}.
Porém é o que compõe a resposta "mais" certa.

IV. contas = new int[4]; contas[1]=1234; contas[2]=3451; contas[3]=2341; contas[4]=3214
Erro de COMPILAÇÃO, o array possui apenas 4 casas, a casa [4] é inacessível, já que arrays começam do zero.
Questão anulável. Só está correta a afirmação I. Peguei a afirmação III e tentei compilar no java e sempre dá erro.
I. int [ ] contas = {1234, 3451, 2341, 3214};
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
II. int contas = [{1234}, {3451}, {2341}, {3214}];
int [ ]contas = {1234}, {3451}, {2341}, {3214};
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
III. int [ ] contas; contas = {1234, 3451, 2341, 3214};
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
IV. contas = new int[4]; contas[1]=1234; contas[2]=3451; contas[3]=2341; contas[4]=3214
contas = new int[4]; contas[0]=1234; contas[1]=3451; contas[2]=2341; contas[3]=3214
int contas[];
int[] contas;
int []contas;

todos os modos de declaração acima funcionam

ID

2995027

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Considere a existência de duas tabelas relacionadas em um banco de dados: Pedidos e Transportador. A tabela Pedidos possui 2 campos numéricos: PedidoID (chave primária) e TransportadorID (chave estrangeira). A tabela Transportador possui o campo TransportadorID (chave primária, numérico) e TransportadorNome (cadeia de caracteres). Para listar o número de Pedidos de cada Transportador utiliza-se a instrução SQL:

Alternativas

SELECT Transportador.TransportadorNome, COUNT(Pedidos.PedidoID) AS "NumeroPedidos" FROM Pedidos RIGHT JOIN FROM Pedidos ON Pedidos.TransportadorID = Transportador.TransportadorID ORDER BY TransportadorNome;

SELECT Transportador.TransportadorNome, COUNT(Pedidos.PedidoID) AS NumeroPedidos FROM Pedidos FULL JOIN Transportador WHERE Pedidos.TransportadorID = Transportador.TransportadorID GROUP BY TransportadorNome;

SELECT Transportador.TransportadorNome, COUNT(Pedidos.PedidoID) AS "NumeroPedidos" FROM Pedidos, Transportador INNER JOIN ON Pedidos.TransportadorID = Transportador.TransportadorID GROUP BY TransportadorNome;

SELECT Transportador.TransportadorNome, COUNT(Pedidos.PedidoID) AS NumeroPedidos FROM Pedidos LEFT JOIN Transportador ON Pedidos.TransportadorID = Transportador.TransportadorID ORDER BY TransportadorNome;

Comentários

Letra E, gabarito.
Só é meio burrice fazer o group pelo nome do transportador sendo que há o campo ID.
LETRA E

Tecnicamente não existe uma resposta certa, pois os Transportadores com 0 pedidos ficariam de fora e a questão pede " Para listar o número de Pedidos de cada Transportador". Ao meu ver o certo seria um RIGHT JOIN no lugar do Left.

Mas segue o jogo, se estiver errado e alguém puder explicar, agradeceria.
E.

O enunciado solicita que a consulta SQL retorne de forma agrupada por transportador (nome) e não ordenada. Assim, a D e E estão quase idênticas, mas a E é correta devido ao uso do GROUP BY.

O resultado seria:
TRANSPORTADORNOME | QTD PEDIDOS
RAPIDÃO COMETA LTDA. | 3450
CORREIOS | 12340
se tivesse um group by na letra A, então a letra A seria a melhor resposta, porque ela traria inclusive os transportadores com 0 pedidos. Essa letra E tem a falha de não trazer nenhum transportador com zero pedidos
A) "SELECT Transportador.TransportadorNome, COUNT(Pedidos.PedidoID) AS “NumeroPedidos” FROM Pedidos RIGHT JOIN FROM Pedidos ON Pedidos.TransportadorID = Transportador.TransportadorID ORDER BY TransportadorNome"

Possui QUATRO erros:

i) está tentando fazer JOIN com a mesma tabela (Pedidos);

ii) RIGHT JOIN FROM não é a sintaxe correta. Depois do JOIN só deveria ter o nome da tabela;

iii) termina com ORDER BY, e a questão quer que os nomes sejam agrupados, não ordenados;

iv) o uso do COUNT sem o GROUP BY daria um erro nesse caso, pois o campo TransportadorNome não é agregado.

B) "SELECT Transportador.TransportadorNome, COUNT(Pedidos.PedidoID) AS NumeroPedidos FROM Pedidos FULL JOIN Transportador WHERE Pedidos.TransportadorID = Transportador.TransportadorID GROUP BY TransportadorNome"

Deveria ter um ON onde tem o WHERE.

C) "SELECT Transportador.TransportadorNome, COUNT(Pedidos.PedidoID) AS “NumeroPedidos” FROM Pedidos, Transportador INNER JOIN ON Pedidos.TransportadorID = Transportador.TransportadorID GROUP BY TransportadorNome"

A sintaxe também está incorreta. Uma das tabelas deveria estar depois do INNER JOIN. (por ex: FROM Pedidos INNER JOIN Transportador ON).

D) "SELECT Transportador.TransportadorNome, COUNT(Pedidos.PedidoID) AS NumeroPedidos FROM Pedidos LEFT JOIN Transportador ON Pedidos.TransportadorID = Transportador.TransportadorID ORDER BY TransportadorNome"

Os mesmos erros iii) e iv) da letra A).

E) "SELECT Transportador.TransportadorNome, COUNT(Pedidos.PedidoID) AS NumeroPedidos FROM Pedidos LEFT JOIN Transportador ON Pedidos.TransportadorID = Transportador.TransportadorID GROUP BY TransportadorNome"

É a única que não tem nenhum erro de sintaxe.

ID

2995030

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

MySQL

Um programador está criando uma tabela em um banco de dados MySQL 5.5 e precisa criar um campo que suporte o armazenamento de valores na faixa de -2147483648 a 2147483647. Poderá escolher um campo do tipo

Alternativas

INT, apenas.

INT ou BIGINT.

BIGINT, apenas.

MEDIUMINT ou INT.

INT ou DOUBLEINT.

Comentários

Trata-se de um pegadinha, pois apesar de o INT dar conta, nada impede do programador usar o BIGINT.

INT_MIN | Valor mínimo para uma variável do tipo int. | -2147483648
INT_MAX | Valor máximo para uma variável do tipo int. | 2147483647
LETRA B

DOUBLEINT não existe: https://www.w3resource.com/mysql/mysql-data-types.php
Logo eliminamos a E

MEDIUMINT é menor do que INT, nesse caso você precisa saber somente desa informação e a partir daí fazer um raciocínio lógico: Se MEDIUMINT fosse capaz de armazenar um valor desse tamanho deveria haver uma opção contendo MEDIUMINT, INT e BIGINT.
Logo eliminamos a D

Se BIGINT é maior do INT, não há como somente INT ser capaz de armazenar essa faixa de valor.
Logo eliminamos a A

A partir de agora é Deus na causa, se você não sabe o tamanho de INT e de BIGINT, como eu, o negócio é apelar para reza.

Por via das dúvidas vá na opção menos restritiva, até porque o valor não é tão alto assim, estamos falando de um número na casa dos 32bits

Questão bem complicada, mas dá para resolver na cabeça, porém o tempo gasto é enorme.

ID

2995033

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Oracle

No Oracle 11g um programador deseja conceder a Paulo o privilégio para selecionar dados da tabela Contribuintes e deseja permitir que Paulo conceda esse privilégio a outros usuários. Para isso, o programador deve usar o comando: GRANT SELECT

Alternativas

ON Contribuintes TO Paulo WITH CASCADE OPTION;

TO Paulo ON Contribuintes WITH CASCADE OPTION;

ON Contribuintes TO Paulo WITH GRANT OPTION;

TO Paulo ON Contribuintes WITH EXTENDS OPTION;

FROM Contribuintes TO Paulo WITH GRANT OPTION;

Comentários

O comando GRANT é um método para Controle de Acesso Discricionário.

A sintaxe básica é GRANT privilégios ON objeto TO usuários [WITH GRANT OPTIONS], onde:
- Privilégios podem ser:
SELECT: ler dados de todas colunas da tabela
INSERT [coluna]: inserir tuplas com valores não nulos ou não default na coluna especificada.
DELETE: Excluir registros da tabela
REFERENCES [nome_coluna]: Definir chaves estrangeiras, que fazem referência à coluna especificada

- Objeto se refere ao nome da tabela
- Usuários -> 1 ou mais usuários

- WITH GRANT OPTIONS pode ser declarado para que o usuário possa transferir seus privilégios para outros usuários.
Marcos Nunes, só me permita uma correção, não é OPTIONS, mas OPTION.

ID

2995042

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Programação

Assuntos

Um programador precisa utilizar uma tag semântica incorporada a versão 5 da linguagem HTML, cujo objetivo é definir algum conteúdo adicional colocado normalmente à direita, mas relacionado com um conteúdo que o circunda colocado normalmente à esquerda. Deverá escolher, nesse caso, a tag

Alternativas

<aside>

Comentários

<aside> - HTML5 - Define um conteúdo reservado do resto do conteúdo da página. Se for removida, o conteúdo restante ainda fazem sentido.
<aside>: esse elemento define um conteúdo à parte do texto principal da página web (apesar de estar relacionado a ela) - geralmente trata-se de uma barra lateral (slidebar)
<SECTION>

ID

2995051

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Programação

Assuntos

Em uma aplicação Java web que utiliza o Hibernate, um programador deseja adicionar uma nova instância de entidade ao contexto de persistência e, para isso, digitou o fragmento de código abaixo em um ambiente ideal.

Contribuinte contribuinte = new Contribuinte();

contribuinte.setNome("Maria da Silva");

session.persist(contribuinte) ;

Nesse trecho de código o objeto contribuinte

Alternativas

foi salvo no banco de dados, pois a instância do objeto já estava em estado transient, ou seja, havia uma conexão estabelecida com o banco de dados.

ainda não foi salvo no banco de dados, pois o método persist apenas torna o objeto persistente, necessitando obrigatoriamente de uma chamada ao método save na sequência para salvar o objeto.

ainda não foi salvo no banco de dados, pois a geração de instruções INSERT ocorrerá somente após um commit da transação, flush ou fechamento da sessão.

mudou para o estado detached e foi salvo no banco, uma vez que o método persist já executa o comando INSERT automaticamente para objetos neste estado.

será descartado, pois o objeto não foi colocado no estado transient, ou seja, não está associado à sessão e, por isso, não poderá ser salvo no banco de dados.

Comentários

Quando o objeto é persistido (geralmente em um banco de dados), ele passa para o estado Managed. Neste, qualquer alteração no objeto será sincronizada com o dado persistido. Essa sincronização não é em tempo real. Uma alteração no objeto não irá executar automaticamente um comando SQL, isso só irá acontecer em “flush time”.
https://www.treinaweb.com.br/blog/entendendo-o-metodo-merge-do-jpa/

ID

2995054

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Apache

Um programador deseja reiniciar o Servidor HTTP Apache Versão 2.4 de forma que os visitantes ativos do site possam concluir os downloads em andamento antes de o servidor ser reiniciado. Para isso deve usar o comando

Alternativas

apachectl -k graceful

apachectl -j restart

restartserver -j graceful

start -s graceful-stop

runserver -j restart

Comentários

apachectl is a front end to the Apache HyperText Transfer
   Protocol (HTTP) server. It is designed to help the adminis-
   trator control the functioning of the Apache httpd daemon.

Gracefully restarts the Apache daemon by sending
         it a SIGWINCH. If the daemon is not running, it
         is started. This differs from a normal restart
         in that currently open connections are not
         aborted. A side effect is that old log files
         will not be closed immediately. This means that
         if used in a log rotation script, a substantial
         delay may be necessary to ensure that the old
         log files are closed before processing them.
         This command automatically checks the configura-
         tion files via configtest before initiating the
         restart to make sure Apache doesn't die.
O parâmetro -k envia um sinal de "graceful". Ou seja, os processos filhos, que não tiverem atendendo a alguma requisição, serão mantidos e os que não estão atendendo no momento serão reiniciados. Isso difere de uma reinicialização normal em que as conexões atualmente abertas não são abortadas.
A minha lógica para resolver, eu sei que o apachectl(/etc/init.d/apache) é para comandos, então eliminamos quase todas as questões, exceto a A e B, agora temos que entender que o restart mata o servidor e recomeça e o graceful recarrega os módulos sem reiniciar.

ID

2995063

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Linux

Em computador com sistema operacional Linux e o OpenLDAP instalado, o programador editou o arquivo ldap.conf para configurar

Alternativas

a autenticação do servidor.

a execução do serviço do LDAP.

o banco de dados a ser utilizado.

a geração de índices do banco de dados.

o acesso dos clientes ao diretório.

Comentários

OpenLDAP:

○ Implementação padrão Linux;
○ slapd ➝ daemon de servidor padrão;
○ slurp ➝ trata de replicação;
○ /etc/openldap/ldap.conf ➝ configura o servidor padrão e nome de base para as requisições de cliente;
.
(Manual Linux)
.
.

At.te
Foco na missão ❢
Alternativa correta: E.
.
.
Também marquei a B inicialmente, mas a correta é a E mesmo. O ldap.conf é um arquivo de configuração dos clientes, e não do servidor (serviço) como na B.
.
/etc/openldap/ldap.conf — This is the configuration file for all client applications which use the OpenLDAP libraries. These include, but are not limited to, Sendmail, Pine, Balsa, Evolution, and Gnome Meeting.
(Fonte: https://www-uxsup.csx.cam.ac.uk/pub/doc/redhat/redhat8/rhl-rg-en-8.0/s1-ldap-files.html)

ID

2995066

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Programação

Assuntos

JSON

Na sintaxe do padrão de troca de dados JSON, o tipo de dados que um campo pode conter é, dentre outros,

Alternativas

float.

vector.

date.

boolean.

function.

Comentários

JSON trabalha com 4 tipos primitivos de dados:
String ("texto")
Number (1 2 1.3 4.433)
Boolean (true ou false)
null
JSON (Java Script Object Notation) é um modelo simples e rápido de transmissão de informações entre sistemas no formato texto. O JSON trabalha com 4 tipos de dados: Number, String, Boolean e Null.

Gab: D
In JSON, values must be one of the following data types:
-a string
-a number
-an object (JSON object)
-an array
-a boolean
-null

JSON values cannot be one of the following data types:
-a function
-a date
-undefined
Tipos de dados (notação) no .JSON = "S.O.N.A.N.B"

(S)tring " "
(O)bjeto { }
(N)umber = interger ou Nro. inteiro
(A)rray = [conjunto de nome/valor]
(N)ull = nada
(B)oolean = (t)rue or (f)alse ==> Letras minúsculas.

Bons estudos.

ID

2995072

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Gerência de Configuração

No repositório SVN, o comando usado para criar uma cópia de trabalho do repositório para poder editar é o

Alternativas

CHECKOUT.

DIFF.

PERFORM.

COMMIT.

UPDATE.

Comentários

LETRA A

Principais comandos do SVN

checkout - BAIXAR Repositório
add - Adiciona Arquivos
delete - exclui um item
update - baixa mudanças
commit - envia mdanças
diff - mostra dif enre duas Revisões
resolved - Resolve Conflito
Oi, tudo bem?

Gabarito: A

Bons estudos!

-Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!
Resposta: A
Ao modificar componentes, os desenvolvedores copiam (fazem check out esses componentes do repositório em sua área de trabalho e trabalham nessas cópias.
Após concluírem as suas alterações, os componentes modificados são devolvidos (faz se check in para o repositório.

ID

2995075

Banca

FCC

Órgão

SEMEF Manaus - AM

Ano

2019

Provas

FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da Informação da Fazenda Municipal - Programador

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O programador deve remover uma Extensão de uma aplicação utilizada anteriormente no Google Chrome 73. Um dos caminhos para remover a extensão é: no Menu do Chrome, pressionar em

Alternativas

Configurações, Avançado e selecionar Gerenciar Extensões.

Gerenciar Extensões.

Configurações, Avançado e selecionar Extensões.

Mais ferramentas e selecionar Extensões.

Configurações, Sistema e selecionar Extensões.

Comentários

difícil não é, mas QUEM é o abençoado que sabe tudo essas parada decor?! mano que matéria ingrata! faço resumos, uso os app de informática, tenho mais de 1000 questões resolvidas só de informática e sempre me sinto como se não soubesse NADA. Boa sexta de estudo pra nós, apenas mais um dia na vida do concurseiro kkk #vouxingarmuitonotwitter #putafaltadesacanagem
Não se sinta só Letícia. Pelas minhas contas eu já passei das 5 mil de Informática e ainda me sinto um jumento nessa matéria. Infelizmente, essa é uma das disciplinas que a gente mais precisa contar com a tal da sorte no dia da prova
Gabarito D

Caminho:

Menu do Chrome >>> Mais ferramentas >>> Extensões.
Matéria, a meu ver, DESNECESSÁRIA, mas é o que tem para hoje.
Força Letícia! "É a quantidade de esforço de hoje que determina o sucesso de amanhã"
Você é a senhora do seu destino, Letícia.

A repetição leva a perfeição.

No momento da prova, você irá perceber que tudo valeu a pena quando cair uma questão que você estudou.
Cabe lembrar que essa questão pra tecnico de TI .. logo não há motivo para desanimo
FORÇA LELE =)

Menu chrome = mais ferramentas > EXTENSAO

para algumas outras questoes

internet explorer usa ferramentas

chrome configuracoes

e mozzila = opções
Fui na mais simples e acertei. INFORMÁTICA É A TREVA!!!!
Estou que nem vc Léticia......centenas de questões feitas e a cada dia o examinador nos brinda com algo novo...pq ele quer saibamos o exato caminho de cada navegador existente, todos as guias e abas do office e todas suas funções. cada dias eles vão lá procurar algo novo que nem eles sabiam só para nos sacanear . isso aí.
Questão ridícula que não mede conhecimento nenhum, só acerta um lixo desses quem trabalha na área ou quem chutou.
Você acertou!Em 05/07/19 às 20:00, você respondeu a opção E.
!
Você errou!Em 05/07/19 às 20:00, você respondeu a opção B.
!
Você errou!Em 05/07/19 às 20:00, você respondeu a opção C.
!
Você errou!Em 05/07/19 às 20:00, você respondeu a opção A.
!
Você errou!
Valeu FCC, errei a questão, mas já removi diversas extensões, limpei dados de navegação, abri o gerenciador de tarefas, salvei como, criei atalho, acessei as ferramentas do desenvolvedor...
Video aula e pdfs de informática é quase uma perda de tempo. Melhor maneira para estudar essa matéria é mexendo no computador, respondendo as questões da banca e revisando periodicamente as questões resolvidas. No mais, saber de tudo de informática é só para quem quer trabalhar na área
O Google Chrome permite o uso de extensões. Elas adicionam funcionalidades que poderão ser executadas diretamente na tela do navegador.
Quando alguma extensão precisa ser removida, o usuário deve acessar o menu do navegador e no item "Mais Ferramentas" selecionar "Extensões".

Gabarito: Letra D.
acertou? então você é privilegiado sim
Para de chorar e estuda , as questões são as mesmas para todos!
Tem outro caminho também, Configurações e na aba que abre do lado esquerdo, tem a opção Extensões. Concordo com tudo que foi dito, estudando informática sempre na base do ódio.
Só acertei porque tinha resolvido uma questão idêntica 20 minutos antes...
Concordo plenamente com o Obama B., as questões de informática que caem na prova só umas 2 em cada 10 dá para tirar das aulas de informática desses cursinhos para concursos!
Sue no treino e não sangrará na batalha.
Gabarito:D
Principais Dicas de Navegadores:
- Google Chrome, Firefox e Edge são os principais.
- Na verdade, pra você entender de navegadores basta MEXER nas principais funções.
- Digo com absoluta firmeza que as principais questões englobam-se em conceitos básicos e principalmente nas teclas de atalhos, entre elas: F11 (exibir em tela cheia); CTRL + W (fechar aba); CTRL + T (abrir aba); F5 (Recarregar página); CTRL + L (localizar url); CTRL + D (adicionar favoritos); CTRL + B ou CTRL + SHIFT + B no caso do chrome (esconder a barra de favoritos); CTRLH + H (abrir histórico); CTRL + J (lista de downloads); CTRL + SHIFT + P ou CTRL + SHIFT + N no caso do chrome (janela privativa/anônima); CTRL + SHIFT + DEL (deletar os favoritos) entre outros.
- Além disso, cai bastante a questão de navegação anônima (chrome) ou privada (firefox). Elas salvam o FADOTE (favoritos, downloads e textos copiados), as demais informações não são salvas.
FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!D

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