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Prova VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Geógrafo


ID
1973866
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

McLuhan já alertava que a aldeia global resultante das mídias eletrônicas não implica necessariamente harmonia, implica, sim, que cada participante das novas mídias terá um envolvimento gigantesco na vida dos demais membros, que terá a chance de meter o bedelho onde bem quiser e fazer o uso que quiser das informações que conseguir. A aclamada transparência da coisa pública carrega consigo o risco de fim da privacidade e a superexposição de nossas pequenas ou grandes fraquezas morais ao julgamento da comunidade de que escolhemos participar.
Não faz sentido falar de dia e noite das redes sociais, apenas em número de atualizações nas páginas e na capacidade dos usuários de distinguir essas variações como relevantes no conjunto virtualmente infinito das possibilidades das redes. Para achar o fio de Ariadne no labirinto das redes sociais, os usuários precisam ter a habilidade de identificar e estimar parâmetros, aprender a extrair informações relevantes de um conjunto finito de observações e reconhecer a organização geral da rede de que participam.
O fluxo de informação que percorre as artérias das redes sociais é um poderoso fármaco viciante. Um dos neologismos recentes vinculados à dependência cada vez maior dos jovens a esses dispositivos é a “nomobofobia” (ou “pavor de ficar sem conexão no telefone celular”), descrito como a ansiedade e o sentimento de pânico experimentados por um número crescente de pessoas quando acaba a bateria do dispositivo móvel ou quando ficam sem conexão com a Internet. Essa informação, como toda nova droga, ao embotar a razão e abrir os poros da sensibilidade, pode tanto ser um remédio quanto um veneno para o espírito.
(Vinicius Romanini, Tudo azul no universo das redes. Revista USP, no 92. Adaptado)

Do ponto de vista do autor, as redes sociais

Alternativas
Comentários
  • Essa deu para resolver - na minha opinião - de forma tranquila, por eliminação e sem a necessidade de ler o texto.

    Exceto a letra D (gabarito), todas as outras alternativas trazem afirmações que não condizem com o universo das redes sociais.

    Vamos na fé.

  • Essa estava facil...De fato , faço minhas suas palavras, Sávio.

  • Essas estavam super facil se Deus quiser vai dá tudo certo...
  • GABARITO LETRA D

     

    Não faz sentido falar de dia e noite das redes sociais, apenas em número de atualizações nas páginas e na capacidade dos usuários de distinguir essas variações como relevantes no conjunto virtualmente infinito das possibilidades das redes. Para achar o fio de Ariadne no labirinto das redes sociais, os usuários precisam ter a habilidade de identificar e estimar parâmetros, aprender a extrair informações relevantes de um conjunto finito de observações e reconhecer a organização geral da rede de que participam.

     

    d)disponibilizam abundantes informações, o que exige que seus usuários filtrem o que de fato interessa.

  • Questão de Compreensão (Compreensão ≠ Interpretação). A resposta está no texto. É sugerido pelo autor que os usuários precisam ter habilidade para extrair informações das redes sociais.

     

    a) Contradição (apresenta a ideia, contrária à do autor, de que os usuários resistem às redes sociais);

    b) Contradição (apresenta a ideia, contrária à do autor, de que as redes sociais preservam as identidades e opiniões dos usuários);

    c) Contradição (apresenta a ideia, contrária à do autor, de que as redes sociais garantem julgamentos justos);

    d) GABARITO

    e) Contradição (apresenta a ideia, contrária à do autor, de que as redes sociais são um meio confiável de exposição pessoal).

  • APROVEITANDO O ENSEJO, SEGUE UMA REDAÇÃO

     

            Embora o termo pós-verdade tenha se popularizado recentemente, desde meados do século passado já se falava que uma mentira contada repetidas vezes pode passar a ser considerada "verdade". Nesse contexto, indaga-se: como se defender dos boatos e inverdades que circulam na internet?

     

           Nesta era das mídias sociais, o compartilhamento de notícias sensacionalistas percorrem o mundo todo rapidamente.. Ocorre que muitas pessoas se limitam a ler a manchete ou resumo disponibilizado nas redes virtuais. Desse modo, nas últimas campanhas eleitorais - tanto no Brasil quanto nos EUA -, circularam algumas reportagens sobre os candidatos que, somente após investigações e esclarecimentos, foram declaradas falsas.

     

             Com efeito, essa forma de publicidade enganosa foi muito utilizada na Alemanha Nazista, visto que o governo daquele país dominava os meios de comunicação, mantendo a sociedade alienada e doutrinada consoante os interesses do regime. Naquela época, não havia como a população ter acesso a outras fontes de informação para verificar a fidedignidade das notícias divulgadas.

     

           Hodiernamente, porém, o acesso ao conhecimento nunca esteve tão facilitado em virtude da internet. As pessoas podem confirmar as fontes E apurar se os fatos articulados são verídicos. Entretanto, muitos indivíduos fazem uma cognição preguiçosa, evitando dados ou eventos que obriguem o cérebro a um esforço adicional. Assim, falsidades e boatos vão se difundindo nas redes sociais, causando danos morais e manchando a reputação de pessoas e de  instituições.

     

           Enfim, para se proteger das mentiras que circulam virtualmente é preciso que os internautas apurem a autenticidade das fontes e a sua confiabilidade, fazendo uma seleção crítica do conteúdo disponibilizado. Não obstante, deve-se punir com rigor quem criar ou difundir notícias falsas, mormente as que maculam a honra e a imagem das pessoas, mediante calúnias e difamações que circulam na internet.

  • Embora exigir "que seus usuários filtrem o que de fato interessa" seja uma conclusão à qual se pudesse chegar, a depender do valor que você atribui à exposição da intimidade, ela não foi uma conclusão dada pelo autor do texto, foi um juízo de solução feito pelo autor da questão.

     

    Porém, dentro do universo das alternativas, essa é a mais correta. É uma análise que devemos sempre fazer nas questões de interpretação de texto.

  • Assertiva D

    garantem julgamentos justos, pela comunidade, dos usuários que nelas expõem seus hábitos e ideologias. kk

    Viva a internet kkkkkkkk


ID
1973869
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

McLuhan já alertava que a aldeia global resultante das mídias eletrônicas não implica necessariamente harmonia, implica, sim, que cada participante das novas mídias terá um envolvimento gigantesco na vida dos demais membros, que terá a chance de meter o bedelho onde bem quiser e fazer o uso que quiser das informações que conseguir. A aclamada transparência da coisa pública carrega consigo o risco de fim da privacidade e a superexposição de nossas pequenas ou grandes fraquezas morais ao julgamento da comunidade de que escolhemos participar.
Não faz sentido falar de dia e noite das redes sociais, apenas em número de atualizações nas páginas e na capacidade dos usuários de distinguir essas variações como relevantes no conjunto virtualmente infinito das possibilidades das redes. Para achar o fio de Ariadne no labirinto das redes sociais, os usuários precisam ter a habilidade de identificar e estimar parâmetros, aprender a extrair informações relevantes de um conjunto finito de observações e reconhecer a organização geral da rede de que participam.
O fluxo de informação que percorre as artérias das redes sociais é um poderoso fármaco viciante. Um dos neologismos recentes vinculados à dependência cada vez maior dos jovens a esses dispositivos é a “nomobofobia” (ou “pavor de ficar sem conexão no telefone celular”), descrito como a ansiedade e o sentimento de pânico experimentados por um número crescente de pessoas quando acaba a bateria do dispositivo móvel ou quando ficam sem conexão com a Internet. Essa informação, como toda nova droga, ao embotar a razão e abrir os poros da sensibilidade, pode tanto ser um remédio quanto um veneno para o espírito.
(Vinicius Romanini, Tudo azul no universo das redes. Revista USP, no 92. Adaptado)

Entre os aspectos negativos que se apontam para usuários das mídias eletrônicas estão

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA A

     

    McLuhan já alertava que a aldeia global resultante das mídias eletrônicas não implica necessariamente harmonia, implica, sim, que cada participante das novas mídias terá um envolvimento gigantesco na vida dos demais membros, que terá a chance de meter o bedelho onde bem quiser e fazer o uso que quiser das informações que conseguir. A aclamada transparência da coisa pública carrega consigo o risco de fim da privacidade e a superexposição de nossas pequenas ou grandes fraquezas morais ao julgamento da comunidade de que escolhemos participar.

     

    O fluxo de informação que percorre as artérias das redes sociais é um poderoso fármaco viciante. Um dos neologismos recentes vinculados à dependência cada vez maior dos jovens a esses dispositivos é a “nomobofobia” (ou “pavor de ficar sem conexão no telefone celular”), descrito como a ansiedade e o sentimento de pânico experimentados por um número crescente de pessoas quando acaba a bateria do dispositivo móvel ou quando ficam sem conexão com a Internet. Essa informação, como toda nova droga, ao embotar a razão e abrir os poros da sensibilidade, pode tanto ser um remédio quanto um veneno para o espírito.

     

    a) a possibilidade de exibição da intimidade e a ansiedade devida à falta de conexão em rede.

  • muito obrigado Nádia, ajudou bastante.

  • Questão de Compreensão (Compreensão ≠ Interpretação). A resposta está no texto. As considerações do autor se voltam para o risco do fim da privacidade e o pavor dos usuários de ficar sem conexão no celular.

     

    a) GABARITO

    b) Contradição (apresenta a ideia, contrária à do autor, das mídias eletrônicas colocarem as virtudes acima das grandes fraquezas morais);

    c) Extrapolação (acrescenta a ideia, que não está no texto, dos usuários de mídias eletrônicas consumirem remédios viciantes);

    d) Contradição (apresenta a ideia, contrária à do autor, de haver o uso regulado de informações nas mídias eletrônicas);

    e) Contradição (apresenta a ideia, contrária à do autor, de haver harmonia entre os membros do grupo de usuários das mídias eletrônicas).

  • ANCORANDO A RESPOSTA: 
    Um dos neologismos recentes vinculados à dependência cada vez maior dos jovens a esses dispositivos é a “nomobofobia” (ou “pavor de ficar sem conexão no telefone celular”), descrito como a ansiedade e o sentimento de pânico experimentados por um número crescente de pessoas quando acaba a bateria do dispositivo móvel ou quando ficam sem conexão com a Internet.

    a) a possibilidade de exibição da intimidade e a ansiedade devida à falta de conexão em rede.

  • Assertiva A

    implica, sim, que cada participante das novas mídias terá um envolvimento gigantesco na vida dos demais membros


ID
1973872
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

McLuhan já alertava que a aldeia global resultante das mídias eletrônicas não implica necessariamente harmonia, implica, sim, que cada participante das novas mídias terá um envolvimento gigantesco na vida dos demais membros, que terá a chance de meter o bedelho onde bem quiser e fazer o uso que quiser das informações que conseguir. A aclamada transparência da coisa pública carrega consigo o risco de fim da privacidade e a superexposição de nossas pequenas ou grandes fraquezas morais ao julgamento da comunidade de que escolhemos participar.
Não faz sentido falar de dia e noite das redes sociais, apenas em número de atualizações nas páginas e na capacidade dos usuários de distinguir essas variações como relevantes no conjunto virtualmente infinito das possibilidades das redes. Para achar o fio de Ariadne no labirinto das redes sociais, os usuários precisam ter a habilidade de identificar e estimar parâmetros, aprender a extrair informações relevantes de um conjunto finito de observações e reconhecer a organização geral da rede de que participam.
O fluxo de informação que percorre as artérias das redes sociais é um poderoso fármaco viciante. Um dos neologismos recentes vinculados à dependência cada vez maior dos jovens a esses dispositivos é a “nomobofobia” (ou “pavor de ficar sem conexão no telefone celular”), descrito como a ansiedade e o sentimento de pânico experimentados por um número crescente de pessoas quando acaba a bateria do dispositivo móvel ou quando ficam sem conexão com a Internet. Essa informação, como toda nova droga, ao embotar a razão e abrir os poros da sensibilidade, pode tanto ser um remédio quanto um veneno para o espírito.
(Vinicius Romanini, Tudo azul no universo das redes. Revista USP, no 92. Adaptado)

A substituição do trecho destacado por aquele colocado entre parênteses está de acordo com a norma-padrão de regência verbal em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

    ...ao julgamento da comunidade com a qual escolhemos conviver.

     

    a)… e fazer o uso (a que achar conveniente) das informações que conseguir.ERRADO

     b)… superexposição [...] ao julgamento da comunidade (com a qual escolhemos conviver)CERTO

     c)… terá a chance de (intrometer-se aonde desejar)ERRADO

     d)McLuhan já  (prenunciava de que) a aldeia global…ERRADO

     e)O fluxo de informação (ao qual atravessa) as artérias das redes sociais…ERRADO

  • A questão pede a regência dos verbos que pode ser substituida sem alteração.

     

     a) Errado. "e fazer o uso que quiser das informações que conseguir". (a que achar conveniente)

    R: A substituição estaria correta caso fosse "de que achar conveniente", pois quem faz uso, faz uso DE alguma coisa.

     

    b) Gabarito… " superexposição [...] ao julgamento da comunidade de que escolhemos participar". (com a qual escolhemos conviver)

    R: Perfeita, Veja que podemos substituir sem nenhum perda de sentido e nem erro gramatical 

     

    c) Errado. "… terá a chance de meter o bedelho onde bem quiser…" (intrometer-se aonde desejar)

    R: A substituição estaria correta caso fosse  "se intrometer aonde quiser"

     

    d) Errado. McLuhan já alertava que a aldeia global… (prenunciava de que)

    R: Quem prenuncia, prenuncia algo, ou seja, prenunciar é VTD e não pede preposição. 

     

    e) Errado. "O fluxo de informação que percorre as artérias das redes sociais… " (ao qual atravessa)

    R: Sendo sincero, não vi equivoco nessa regencia. O unico erro percebível nesse trecho é que percorrer é diferente de atravessar. 

  • =>Temos uma particularidade de regência (regência com pronome relativo).

    - O pronome relativo é usado com verbo ou nome que peça preposição, essa preposição deve ser colocada antes do pronome relativo.

    - O verbo conviver pode ser intransitivo ou transitivo indireto. Neste caso, será transitivo indireto pedindo a preposição com...

    b) ...superexposição [...] ao julgamento da comunidade com a qual escolhemos conviver.

    Resolvi assim...

    Sucesso, galera!

    Fonte: Agnaldo Martino

  • OLÁ PESSOAL, 

    VAMOS A ANÁLISE DA QUESTÃO :

     

    A REGÊNCIA DO VERBO CONVIVER : A Regência verbal se ocupa do estudo da relação que se estabelece entre os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e indiretos).

     

    verbo CONVIVER pede a preposição "com", 

    1. COM algo (adaptar-se a, habituar-se)

    _ A partir de agora deverá conviver com a doença.

     

    2. COM alguém (viver em comum, em proximidade)

    _ O garoto convivia bem com os pais adotivos.

     

    -----------> superexposição [...] ao julgamento da comunidade com a qual escolhemos conviver.

     

    GABARITO B

    BONS ESTUDOS

  • "...ao julgamento da comunidade de que escolhemos participar. (com a qual escolhemos conviver)" 
    "... ao julgamento da comunidade com a qual escolhemos conviver."

    Boa sorte e bons estudos!

     

  • Entendo que o erro da alternativa C não seja a colocação pronominal e sim o uso de aonde, quando o correto seria onde.

    Por favor, me corrijam se estiver errada!

  • O erro da C não é em relação à colocação pronominal, a assertiva está errada pq o verbo intrometer-se pede preposição "em" não preposição a, ou seja, Intrometer-se em.

  • minha dica é em relação ao verbo conviver.

     

    sempre em questões de regencia, faça a pergunta...

    QUEM CONVIVE, CONVIVE COM ALGUÉM OU COM ALGO. ( por isso a B está certa) .

    QUEM PRENUNCIA, PRENUNCIA ALGO.. ( verbo transitivo direto - por isso a D está errada)

     

    O erro da C é classico: diferença entre o pronome Onde e o Aonde.

    ONDE: indica lugar. pode ser substituido por em que, no que.

    AONDE : olhe sempre pro verbo, se ele pedir complemento preposicionado A, e dar um ideia de movimento * ( via de regra). EX :Aonde ele foi?.

     

     

    GABARITO "B"

  • No meu ver o erro da alternativa E, está ao = A + O, o verbo atravessar é um verbo intransitivo, ou seja, não possuem complemento. Quem atrevessa, atravessa algo.

     

    O único detalhe é que as atérias das redes sociais é um adjunto adverbial de lugar, e que as vezes pede a proposição a ou para para indicar destino ou direção. Sendo assim correto dizer, "O fluxo de informação a qual atravessa as artérias das redes sociais."

     

    Fonte:

    http://www.dicio.com.br/atravessar/

    http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint62.php

  • Letra "B" Quem ESCOLHE ESCOLHE CONVIVER "COM ALGO", "COM ALGUMA COISA" ou "COM ALGUÉM".

  • b)… superexposição [...] ao julgamento da comunidade de que escolhemos participar. (com a qual escolhemos conviver)

      

       … superexposição [...] ao julgamento da comunidade com a qual escolhemos conviver.

                                                                                                                  ~> Quem convive, convive com alguma coisa ou com alguém.

  • o que esta errado na E ? ALGUEM pode me ajudar 

  • Bem, acredito que o erro da letra e, seja a regência  de atravessar.

     

    Porque quem atravessa, atravessa algo e não  "atravessar a algo". (Acho que a preposição por tbm cabe com o verbo atravessar)

     

  • Sobre a letra E acredito que deveria ser assim:

    O fluxo de informação o qual atravessa as artérias das redes sociais… (ao qual atravessa) (Quem atravessa as artérias? O fluxo. Então o artigo deve concordar com fluxo)

     

  • A) Quem acha conveniente... acha conveniente ALGUMA COISA - Seria : que achar conveniente ( não tem o ''a'' = a que )

    B)Quem convive... convive COM alguma coisa (CERTA)

    C) Aonde esta errado ... E quem se intromete ... intomete EM alguma coisa (tira a preposição"a" )

                           Obs : ( aonde = ideia de movimento

                                      Onde = estaticidade )

    D) Quem prenuncia.... prenuncia alguma coisa (VTD) A preposição ''DE'' esta errada

    E) Quem atravessa... atravessa alguma coisa - Seria O QUAL

  • A) Quem acha conveniente, acha conveniente alguma coisa. Não tem a preposição "a".
    B) Quem convive, convive COM alguma coisa. [GABARITO]
    C) "Aonde" -> indica ideia de movimento. Intrometer-se  EM.
    D)  Pronunciar é VTD. (Pronunciava que)
    E) Atravessar é VTD. "O fluxo" é o sujeito, caberia "o qual atravessa".

  • ALTERNATIVA CORRETA: B

    QUEM CONVIVE, CONVIVE COM...

    EX.: É PRECISO CONVIVER COM O PASSADO. CONVIVEMOS COM OS PROBLEMAS. VAMOS CONVIVER COM OS OUTROS.

  • Professor Arenildo, grande e Saudoso Mestre!!!

  • Estou vendo muitos comentários referente a letra E.

    quem atravessa, atravessa em algum lugar. "no qual, em que".

    o fluxo de informação em que atravessa as artérias das redes sociais.

    acho que é isso....rsrs


ID
1973875
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

McLuhan já alertava que a aldeia global resultante das mídias eletrônicas não implica necessariamente harmonia, implica, sim, que cada participante das novas mídias terá um envolvimento gigantesco na vida dos demais membros, que terá a chance de meter o bedelho onde bem quiser e fazer o uso que quiser das informações que conseguir. A aclamada transparência da coisa pública carrega consigo o risco de fim da privacidade e a superexposição de nossas pequenas ou grandes fraquezas morais ao julgamento da comunidade de que escolhemos participar.
Não faz sentido falar de dia e noite das redes sociais, apenas em número de atualizações nas páginas e na capacidade dos usuários de distinguir essas variações como relevantes no conjunto virtualmente infinito das possibilidades das redes. Para achar o fio de Ariadne no labirinto das redes sociais, os usuários precisam ter a habilidade de identificar e estimar parâmetros, aprender a extrair informações relevantes de um conjunto finito de observações e reconhecer a organização geral da rede de que participam.
O fluxo de informação que percorre as artérias das redes sociais é um poderoso fármaco viciante. Um dos neologismos recentes vinculados à dependência cada vez maior dos jovens a esses dispositivos é a “nomobofobia” (ou “pavor de ficar sem conexão no telefone celular”), descrito como a ansiedade e o sentimento de pânico experimentados por um número crescente de pessoas quando acaba a bateria do dispositivo móvel ou quando ficam sem conexão com a Internet. Essa informação, como toda nova droga, ao embotar a razão e abrir os poros da sensibilidade, pode tanto ser um remédio quanto um veneno para o espírito.
(Vinicius Romanini, Tudo azul no universo das redes. Revista USP, no 92. Adaptado)

Assinale a alternativa em que se caracteriza o emprego de palavras em sentido figurado.

Alternativas
Comentários
  • "Artérias das redes sociais" e "poderoso fármaco viciante" - conotação/sentido figurado.

    Vamos na fé.

  • GABARITO LETRA E

     

    e) O fluxo de informação que percorre as artérias das redes sociais é um poderoso fármaco viciante. (SENTIDO FIGURADO)

  • Gabarito: E. 

    O que é o sentido figurado? 

    Sentido figurado é o significado que palavras ou expressões adquirem, em situações particulares de uso. A palavra tem valor conotativo quando seu significado é ampliado ou alterado no contexto em que é empregada, sugerindo ideias que vão além de seu sentido mais usual. Por exemplo: Fulana é uma flor.

    "Artérias das redes sociais". 

    Boa sorte e bons estudos!

  • Tipo de questão que além dessa banca , a funrio , fcc fgv ... gostam de cobrar:

    Conotação - Caô - Sentido figurado

    Denotação - Dicionário. 

    É só associar que vc não erra mais!

     

    O fluxo de informação que percorre as artérias das redes sociais é um poderoso fármaco viciante.

    Essa frase está no sentigo figurado nos dando uma ideia de metáfora!

  • Artérias=Vias

     

     

     

    Conotação: Câo

    Denotação: Dicionário

  • A famosa questão pra dar pontos para o aluno.

  • GABARITO: LETRA E

    ACRESCENTANDO:

    DENOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido realdicionarizado das palavras.

    De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

    CONOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

    De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

    FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html


ID
1973878
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

McLuhan já alertava que a aldeia global resultante das mídias eletrônicas não implica necessariamente harmonia, implica, sim, que cada participante das novas mídias terá um envolvimento gigantesco na vida dos demais membros, que terá a chance de meter o bedelho onde bem quiser e fazer o uso que quiser das informações que conseguir. A aclamada transparência da coisa pública carrega consigo o risco de fim da privacidade e a superexposição de nossas pequenas ou grandes fraquezas morais ao julgamento da comunidade de que escolhemos participar.
Não faz sentido falar de dia e noite das redes sociais, apenas em número de atualizações nas páginas e na capacidade dos usuários de distinguir essas variações como relevantes no conjunto virtualmente infinito das possibilidades das redes. Para achar o fio de Ariadne no labirinto das redes sociais, os usuários precisam ter a habilidade de identificar e estimar parâmetros, aprender a extrair informações relevantes de um conjunto finito de observações e reconhecer a organização geral da rede de que participam.
O fluxo de informação que percorre as artérias das redes sociais é um poderoso fármaco viciante. Um dos neologismos recentes vinculados à dependência cada vez maior dos jovens a esses dispositivos é a “nomobofobia” (ou “pavor de ficar sem conexão no telefone celular”), descrito como a ansiedade e o sentimento de pânico experimentados por um número crescente de pessoas quando acaba a bateria do dispositivo móvel ou quando ficam sem conexão com a Internet. Essa informação, como toda nova droga, ao embotar a razão e abrir os poros da sensibilidade, pode tanto ser um remédio quanto um veneno para o espírito.
(Vinicius Romanini, Tudo azul no universo das redes. Revista USP, no 92. Adaptado)

As expressões destacadas nos trechos – meter o bedelho / estimar parâmetros / embotar a razão – têm sinônimos adequados respectivamente em:

Alternativas
Comentários
  • Imiscuir: tomar parte em, dar opinião sobre (algo) que não lhe diz respeito; intrometer-se, interferir

    Embotar: tirar ou perder o vigor; enfraquecer(-se).

     

  • GABARITO LETRA B

     

    b) imiscuir-se / avaliar / enfraquecer

  • Questão pra quem lê Eça de Queiroz, Machado de Assis e Poemas do Olavo Bilac. kkk

  • Significado de Embotar v.t.Tornar menos cortante, menos agudo.[Figurado] Tornar menos sensível, enfraquecer, atenuar: a ociosidade embota o ânimo.

    Sinônimos de Embotar Embotar é sinônimo de: enfraquecer, cegar, despontar, hebetar

     

    Significado de Estimar v.t.Ter estima, ter apreço, afeição, amizade; gostar de, apreciar.Determinar o valor de uma coisa, avaliar, calcular (o preço, a quantidade): estima-se em 155 milhões a população do Brasil.Regozijar-se: estimo saber que vai bem.

    Sinônimos de Estimar Estimar é sinônimo de: prezar, avaliar, calcular

     

    Fonte: https://www.dicio.com.br/

     

     

     

     

     

  • Verdade pura..,Adriano ...

  • Ajuda muito se ler o texto. Tentar meramente adivinhar leva ao erro, como no meu caso.

    Aqui posso errar, na prova não. Vivendo, aprendendo...

  • Típica questão que não avalia o conhecimento do candidato.

     

  • O erro da assertiva B está justamente na última palavra: embotar é sinônimo de enfraquecer. Eu vi só as duas primeiras palavras e marquei a B... Questão difícil conforme mostram as estatísticas...

  • imiscuir-se

    verbo

    1.

    pronominal

    tomar parte em, dar opinião sobre (algo) que não lhe diz respeito; intrometer-se, interferir.

    "imiscuía-se na vida dos filhos"

    2.

    pronominal

    ligar-se intimamente; confundir-se, misturar-se.

    "i.-se na malandragem"

     

     

    embotar

    verbo

    1.

    transitivo direto e pronominal

    tirar ou perder o gume; rebotar(-se).

    "o excesso de uso embotou a navalha"

    2.

    transitivo direto e pronominal

    fig. tirar ou perder o vigor; enfraquecer(-se).

    "a idade avançada embotou sua memória"

     

  • Eu consegui resolver por eliminação, não sabia o que era imiscuir e muito menos embotar!

  • típica questão...sempre erro nas provas :/

     

  • Gosto de ler "embotar" como "embaçar". Melhora na associação :).

  •                                 Indentifica o significado pelo contexto

     

    ...que terá a chance de meter o bedelho onde bem quiser e fazer o uso que quiser das informações que conseguir.

    onde bem quiser = da ideia de ''enxerido''

    elemina alternativas A e E

    A) procurar

    E) contrapor-se

     

    ...usuários precisam ter a habilidade de identificar e estimar parâmetros

    elemina A,C e E  ( pois não são habilidades)

    A) procurar

    C) propor

    E)consolidar

     

    so restou B e D

    ....os usuários precisam ter a habilidade de identificar e estimar parâmetros....

    Sinónimos de Estimar:  avaliar, calcular.

     

    Prezar é Ter grande estima por alguém oi alguma coisa.

    Avaliar é realizar verificações periódicas para saber o grau de retenção de conhecimentos por parte de estudantes ou profissionais.

     

    assim eliminamos D ( Prezar )

     d)intrometer-se / prezar / esclarece

     b) imiscuir-se / avaliar / enfraquecer  ( Alternaltiva correta )

     

     

    acertamos sem saber o que ''embotar'' ainda bem....

    sinônimos de embotarenfraquecer,debilitar e desafiar.

  • Errei feio

  • A Vunesp ama essas palavras incomuns... eu não.

  • Questão pra não deixar ninguém gabaritar.

  • meter o bedelho = Não meta o nariz onde não é chamado. Ou não meta o bedelho onde não é chamado.

    Sinônimos de Bedelho

     intrometer-se   fedelho   bedelho   garoto   rapazola   franqueia   taramela   rapazete   pirralho   pixote   pequenote   rapagote  dunguinha   badameco   pexote   criançola   rapazelho   menino   jovem   rapazinho   trinco   tranca   belho   ferrolho 

     

    Estimar =Ter estima:

    1 afeiçoar-se, simpatizar, amar, apegar-se, benquerer, gostar.

    Sentir apreço:

    2 respeitar, apreciar, prezar, admirar, valorizar.

    Fazer estimativa de:

    3 pesar, avaliar, aferir, apreçar, aquilatar, calcular, contabilizar, determinar, estabelecer, medir, orçar, ponderar.

    Instrumento Cortante:

    1 desafiar.

    2 debilitar, consumir.

    3 insensibilizar, desumanizar.

    4 cegar, despontar, enfraquecer, hebetar.

    A palavra embotar aparece também nas seguintes entradas:

    adoçar, entorpecer, sedar

    Sinônimo de enfraquecer

     

    Tornar fraco:

    1 debilitar, abater, definhar, combalir, depauperar, exaurir, extenuar, quebrantar, consumir, fraquejar, esmaecer, desvitalizar, enlanguescer, languescer, desvigorar, alquebrar, enfraquentar, fracatear, embotar, estiolar, azougar, sopitar, dessorar.

    Tirar o ânimo:

    2 desanimar, esmorecer, desalentar, deprimir, abalar, prostrar, derrubar, desfalecer, entibiar, acabrunhar.

    Perder a intensidade:

    3 diminuir, atenuar, amenizar, amortecer, esfriar, amainar, minorar, reduzir, adormecer, acalmar, atrofiar.

  •                            Indentifica o significado pelo contexto

     

    ...que terá a chance de meter o bedelho onde bem quiser e fazer o uso que quiser das informações que conseguir.

    onde bem quiser = da ideia de ''enxerido''

    elemina alternativas A e E

    A) procurar

    E) contrapor-se

     

    ...usuários precisam ter a habilidade de identificar e estimar parâmetros

    elemina A,C e E  ( pois não são habilidades)

    A) procurar

    C) propor

    E)consolidar

     

    so restou B e D

    ....os usuários precisam ter a habilidade de identificar e estimar parâmetros....

    Sinónimos de Estimar:  avaliar, calcular.

     

    Prezar é Ter grande estima por alguém oi alguma coisa.

    Avaliar é realizar verificações periódicas para saber o grau de retenção de conhecimentos por parte de estudantes ou profissionais.

     

    assim eliminamos D ( Prezar )

     d)intrometer-se / prezar / esclarece

     b) imiscuir-se / avaliar / enfraquecer  ( Alternaltiva correta )

     

     

    acertamos sem saber o que ''embotar'' ainda bem....

    sinônimos de embotarenfraquecer,debilitar e desafiar.

  • olá

  • estudar

  • Imiscuir-se, nunca ouvi falar. Fui pelas outras duas. A segunda palavra ok, li e vi que era sinônimo. A última fiquei na dúvida e fui até ela no texto, para tentar entender. No texto ele compara a informação a uma droga, dizendo que ela "embota" a razão, e o que a droga faz, enfraquece ou esclarece a razão? Enfraquece. Recorram ao texto na dúvida, e façam associações, muitas vezes funciona.
  • Imiscuir: tomar parte em, dar opinião sobre (algo) que não lhe diz respeito; intrometer-se, interferir

    Embotar: tirar ou perder o vigor; enfraquecer(-se).

  • Aqui, o sentido de estimar parâmetros só poderia ser avaliar, entao...


ID
1973881
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A República dos Estados Unidos da Bruzundanga tinha, como todas as repúblicas que se prezam, além do presidente e juízes de várias categorias, um Senado e uma Câmara de Deputados, ambos eleitos por sufrágio direto e temporários ambos, com certa diferença na duração do mandato: o dos senadores, mais longo; o dos deputados, mais curto.
O país vivia de expedientes, isto é, de cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele um produto que ficava sendo a sua riqueza. Os governos taxavam-no a mais não poder, de modo que os países rivais, mais parcimoniosos na decretação de impostos sobre produtos semelhantes, acabavam, na concorrência, por derrotar a Bruzundanga; e, assim, ela fazia morrer a sua riqueza, mas não sem os estertores de uma valorização duvidosa. Daí vinha que a grande nação vivia aos solavancos, sem estabilidade financeira e econômica; e, por isso mesmo, dando campo a que surgissem, a toda hora, financeiros de todos os seus cantos e, sobretudo, do seu parlamento.
Naquele ano, isto dez anos atrás, surgiu na sua Câmara um deputado que falava muito em assuntos de finanças, orçamentos, impostos diretos e indiretos e outras coisas cabalísticas da ciência de obter dinheiro para o Estado.
Chamava-se o deputado Felixhimino ben Karpatoso. Se era advogado, médico, engenheiro ou mesmo dentista, não se sabia bem; todos tratavam-no de doutor, embora nada se conhecesse dele.
(Lima Barreto, Um grande financeiro. Os bruzundangas. Adaptado)

Assinale a alternativa que reescreve passagem do texto respeitando a norma-padrão de concordância verbal e nominal.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E 

     

    (a) Bastava cinquenta anos para que fosse descoberto no país produtos novos, que acabavaM sendo a riqueza do país.

    (b) Os mandatos de senador e deputado duravaM tempoS diferenteS, sendo mais longos o dos primeiros.

    (c) a Bruzundanga HAVIA Senado e Câmara de Deputados, que o povo, em massa, apoiavam confiantes.

    (d) Naquele ano, isto já FAZ dez anos, surgiu um deputado muito bem falante em assuntos financeiros.

    (e) Todas as repúblicas que se prezam possuem Senado e Câmara escolhidos pelos cidadãos, o mais possível confiantes em seus representantes.

     

    Comentário meramente OPINATIVO! 

  • Perfeito seu comentário Einstein!

  • Acrescentando ao comentário do colega...

    (a) Fossem descobertos 

    (c) apoiava confiante

  • Acrescentando tbm..

    SOBRE a LETRA A - BastavaMMM cinquenta anos.  ..."fosseM descobertoS (conc nominal) no país produtos novos... Na ordem direta a frase ficaria: Cinquenta anos bastavam para que produtos novos fossem descobertos no país.. 

     

    abç a tods e bons estudos

  • BASTAVAM ..... concorda com  produtos novos

     

    Os mandatos de senador e deputado DURAVAM ... ( concorda com Os mandatos de senador e deputado)

     

    a Bruzundanga HAVIA Senado e Câmara de Deputados  ( haver no sentido de existir fica impessoal)

     

    Naquele ano, isto já FAZ dez anos  (fazer e impessoal)

     

  • EU achei que todas as alternativas estavam erradas, porq me lembro de que quando aparece a expressao "o mais possivel", a palavra seguinte deve concordar com o artigo

  • D) verbo FAZER indicando pretérito ou tempo da natureza é impessoal - terceira pessoa do singular.

    ex: Faz dois anos que não a vejo. / No ano passado, fez verões muito quentes no Brasil.

  • Alguém explica pq na letra E não é prezem!
  • Acredito que é porque o SE exerce função de IIS, colocando o verbo na 3 do singular do indicativo. Por isso SE PREZA. 

  • a) Bastava cinquenta anos para que fosse descoberto no país produtos novos, que acabava sendo a riqueza do país.

    >> Cinquenta anos bastavam (o verbo 'bastar' é unipessoal, tem sujeito, e flexiona de acordo com ele)

    >> produtos novos fossem descobertos no país (voz passiva analítica: verbo ser + particípio; produtos novos sujeito e verbo concorda com seu sujeito no plural)

    >> produtos novos que acabavam sendo a riqueza do país.

     

    Cinquenta anos bastavam para que produtos novos fossem descobertos, que acabavam sendo a riqueza do país.

    Bastavam cinquenta anos para que fossem descobertos no país produtos novos, que acabavam sendo a riqueza do país.

     

     b) Os mandatos de senador e deputado durava tempo diferente, sendo mais longos o dos primeiros.

    >> Os mandatos duravam tempos diferentes.

    >> sendo mais longos (o quê? = os mandatos) os do primeiro.(primeiro quem? = de senador)

     

        Os mandatos de senador e deputado duravam tempo diferente, sendo mais longos os do primeiro.

     

     c) a Bruzundanga haviam Senado e Câmara de Deputados, que o povo, em massa, apoiavam confiantes.

    >> Na Bruzundanga havia Senado e Câmara de Deputados

    >> O povo, em massa, apoiava confiante

     

    O povo, em massa, apoiava confiante a Bruzundanga que havia no Senado e Câmara de Deputados.

    Na Bruzundanga havia Senado e Câmara de Deputados, que o povo, em massa, apoiava confiante.

     

     d) Naquele ano, isto já faziam dez anos, surgiu um deputado muito bem falante em assuntos financeiros.

    >> Já fazia dez anos (verbo 'fazer' indicando tempo decorrido; impessoal, nao tem sujeito, nao flexiona, fica invariável)

    >> um deputado surgiu

     

    Isto já fazia dez anos que um deputado muito bem falante em assuntos financeiros surgiu naquele ano.

    Naquele ano, isto já fazia dez anos, surgiu um deputado muito bem falante em assuntos financeiros.

     

     e) Todas as repúblicas que se prezam possuem Senado e Câmara escolhidos pelos cidadãos, o mais possível confiantes em seus representantes. CORRETA!

    >> Todas as repúblicas que se prezam (se prezam = prezam-se = sao prezadas por si mesmas >> (voz reflexiva - sujeito é o agente e paciente da açao). Quem se preza? = as repúblicas > Elas se prezam = Elas prezam a si mesmas)

       O verbo ' prezar' encontra-se na forma pronominal reflexiva,'se prezam', pois tem sentido de "sentir orgulho de si mesmo, ter amor-próprio".

    >> Todas as repúblicas possuem Senado e Câmara

    >> Senado e Câmara escolhidos

    >> o mais possível X os mais possíveis

    >> cidadãos confiantes em seus representantes. (representantes = senado e câmara)

     

    GABARITO: E

     

  • Lázaro, não é "prezem" pois o verbo não está no subjuntivo, mas está no presente do indicativo. Adicionado da partícula SE com função reflexiva.

    Eu me prezo

    Tu te prezas

    Ele se preza

    Nós nos prezamos

    Vós vos prezais

    Eles se prezam

  • a) Bastava[m] cinquenta anos para que fosse[m] descoberto[s] no país produtos novos, que acabava[m] sendo a riqueza do país.

    b) Os mandatos de senador e deputado durava[m] tempo diferente, sendo mais longos o dos primeiros.

    c) a Bruzundanga haviam [havia] Senado e Câmara de Deputados, que o povo, em massa, apoiavam [apoiava] confiantes [confiante].

    d) Naquele ano, isto já faziam [faz] dez anos, surgiu um deputado muito bem falante em assuntos financeiros.

    e) Todas as repúblicas que se prezam possuem Senado e Câmara escolhidos pelos cidadãos, o mais possível confiantes em seus representantes.

  • Pessoal, por que a expressão " o mais possível " está  no singular?

  • Por que a "E" está certa? Não é estranho após "cidadãos" dizer "o mais possível confiantes"?

  • Colegas, acertei a alternativa "E" por eliminação, mas não entendi muito bem. 

    Vamos indicar para comentário de algum professor. 

  • "o mais possível" é advérbio?

    Por isso fica invariável?!

    http://www.paulohernandes.pro.br/dicas/001/dica103.html

  • Vagner Garcia, em o mais possível e os mais possíveis, o possível, Sempre vai concordar com o artigo que o acompanha

    Ex: Vi peças o mais belas possível

           Vi peças as mais belas possíveis

  • Quanto ao verbo "fazer", deve ser observado se ele possui ou não sujeito na frase para definir a concordância.

    Por exemplo:

    Hoje, as crianças fazem um ano. ~> "as crianças" é o sujeito e o verbo concorda em número com ele.

    Faz dez anos que isto aconteceu. ~> Neste caso o sujeito é inexistente e o verbo fica na 3 pessoa do singular. O verbo fazer é VTD e "dez anos" é o OD.

     

  • GABARITO E 

     

    (a) Bastava cinquenta anos para que fosse descoberto no país produtos novosque acabavaM sendo a riqueza do país.

    (b) Os mandatos de senador e deputado duravaM tempoS diferenteS, sendo mais longos o dos primeiros.

    (c) a Bruzundanga HAVIA Senado e Câmara de Deputados, que o povo, em massa, apoiavam confiantes.

    (d) Naquele ano, isto já FAZ dez anos, surgiu um deputado muito bem falante em assuntos financeiros.

    (e) Todas as repúblicas que se prezam possuem Senado e Câmara escolhidos pelos cidadãos, o mais possível confiantes em seus representantes.

  • a)Bastava cinquenta anos para que fosse(FOSSEM) descoberto(DESCOBERTOS) no país produtos novos, que acabava(ACABAVAM) sendo a riqueza do país.

     b)Os mandatos de senador e deputado durava(DURAVAM) tempo(TEMPOS) diferente (DIFERENTES), sendo mais longos o dos (DO) primeiros (PRIMEIRO).

     c)a Bruzundanga haviam(HAVIA) Senado e Câmara de Deputados, que o povo, em massa, apoiavam(APOIAVA) confiantes(CONFIANTE)

     d)Naquele ano, isto já faziam(FAZIA)dez anos, surgiu um deputado muito bem falante em assuntos financeiros.

     e)Todas as repúblicas que se prezam possuem Senado e Câmara escolhidos pelos cidadãos, o mais possível confiantes em seus representantes. (GABARITO)

  • Boa questão :D ! Mais achei também o final meio estranho, acho que poderia ser "Os mais possiveis confiantes em seus representantes". Alguem pode comentar ? 

  • Título: O MAIS POSSÍVEL

    --- Qual das orações está correta: Quero dois pães o mais claro possível. Quero dois pães os mais claros possíveis. 


    Há algumas redações possíveis quando se deseja enfatizar a intensidade ou o máximo de determinada qualidade. Para facilitar a consulta, reunimos neste artigo, em três itens, a opinião de quatro autores que tratam do assunto (Napoleão, Luft, Sacconi e Zélio Jota).


    1ª) Sintaxe lógica: usar “o mais/menos possível” como locução adverbial, que neste caso fica invariável, não importa a ordem em que esteja. De qualquer modo o adjetivo sempre faz a concordância com o respectivo substantivo.


    Quero dois pães o mais claros possível
    Pedimos duas cervejas o mais geladas possível.
    As máquinas serão o mais eficientes possível.
    Prefiro frutas o menos maduras possível.
    A lei em elaboração é o mais concisa possível.


    Ou:


    Compre enfeites baratos o mais possível.
    Pedimos duas cervejas geladas o mais possível.
    Faça arranjos simples o mais possível.
    Prefiro frutas maduras o menos possível.
     

    Ou:
     

    Quero dois pães o mais possível claros.
    Compre enfeites o mais possível baratos.
    Faça arranjos o mais possível simples.
    As máquinas serão o mais possível eficientes.
    Prefiro frutas o menos possível maduras.
     

    2ª) Entretanto, há uma construção mais fácil e que soa melhor, por isso mais usual na linguagem cotidiana dos brasileiros. Não posso afirmar que já seja aceita nos exames e concursos públicos, mas está na hora de ser colocada como uma opção igualmente correta: trata-se da concordância de “possível” com o artigo definido:


    Quero dois pães os mais claros possíveis.
    Prefiro frutas as mais maduras possíveis.
    As máquinas serão as mais eficientes possíveis.
    Ele é o homem mais atencioso possível.
    Quero os pães mais claros possíveis.
    Prefiro as frutas mais maduras possíveis.
    Compre os enfeites menos caros possíveis.


    3ª) Numa construção em que o artigo está determinando o substantivo e desde que não se repita na frente de “mais”, pode-se também deixar a palavra “possível” invariável, pois aí se pode subentender “possível” como complemento de “de que é”:


    Quero os dois pães mais claros possível. [mais claros de que é possível]
    Zein namorou as mulheres mais lindas possível. [que é possível encontrar]
    Vimos na exposição os cães mais ferozes possível.
    Prefiro as frutas mais maduras possível.
    Compre os enfeites menos caros possível.

    Fonte: http://www.linguabrasil.com.br/nao-tropece-detail.php?id=695

  • ALTERNATIVA e) Todas as repúblicas que se prezam possuem Senado e Câmara escolhidos pelos cidadãos, o mais possível confiantes em seus representantes.

     

    expressões superlativas(o mais , o menos , o melhor , a pior, ...)  +  POSSÍVEL (adjetivo)  -------------> o adjtivo concorda com o ARTIGO

     

    - Os prédios devem ficar o mais afastados possível.

    - As previsões eram as melhores possíveis.

     

     

  • os cidadãos hão de ser / devem ser o máximo  possível confiantes (o mais confientes possível) em seus representantes eleitos

    para representá-los no parlamento

     

     

    TRODAS AS FORMAS ABAIXO ESTÃO CORRETAS

     

    não há falar em falta de representatividade

    não que falar em...

    não há que se falar

    não há falar-se

     

    há de haver representantes

    hão de existir...

    deve haver

    devem existir

     

    está faltando 

    está a faltar

                     

  • Questão lixo, texto tosco.

  • GABARITO E

     

    Sempre lembrar que verbo HAVER quando indicar tempo decorrido será IMPESSOAL, não variando, permanecendo no SINGULAR.

  • Alguém poderia citar em que parte do texto os cidadãos se mostraram confiantes em seus representantes?

     

    A resposta "E" realmente é a mais coerente gramaticalmente, mas como o enunciado exigie uma alternativa que reescreve o texo, não considerei uma opção.

     

    Agradeço,

  • Deco Pradaratz,


    você teria que pensar no significado se fosse pedido: "sem alterar o sentido do texto".

    Nessa situação só importa estar de acordo com a norma-padrão, mesmo que seja alterado todo o sentido.

  • Wesley, aposto que vc errou, por isso esse comentário. A questão é boa, está correta e foi bem redigida. No mais, vale um adendo :Prezem( presente do subjuntivo), prezam (presente do indicativo)

ID
1973884
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A República dos Estados Unidos da Bruzundanga tinha, como todas as repúblicas que se prezam, além do presidente e juízes de várias categorias, um Senado e uma Câmara de Deputados, ambos eleitos por sufrágio direto e temporários ambos, com certa diferença na duração do mandato: o dos senadores, mais longo; o dos deputados, mais curto.
O país vivia de expedientes, isto é, de cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele um produto que ficava sendo a sua riqueza. Os governos taxavam-no a mais não poder, de modo que os países rivais, mais parcimoniosos na decretação de impostos sobre produtos semelhantes, acabavam, na concorrência, por derrotar a Bruzundanga; e, assim, ela fazia morrer a sua riqueza, mas não sem os estertores de uma valorização duvidosa. Daí vinha que a grande nação vivia aos solavancos, sem estabilidade financeira e econômica; e, por isso mesmo, dando campo a que surgissem, a toda hora, financeiros de todos os seus cantos e, sobretudo, do seu parlamento.
Naquele ano, isto dez anos atrás, surgiu na sua Câmara um deputado que falava muito em assuntos de finanças, orçamentos, impostos diretos e indiretos e outras coisas cabalísticas da ciência de obter dinheiro para o Estado.
Chamava-se o deputado Felixhimino ben Karpatoso. Se era advogado, médico, engenheiro ou mesmo dentista, não se sabia bem; todos tratavam-no de doutor, embora nada se conhecesse dele.
(Lima Barreto, Um grande financeiro. Os bruzundangas. Adaptado)

Observe a relação de sentido entre os trechos (I) e (II), na passagem – (I) Os governos taxavam-no a mais não poder, (II) de modo que os países rivais, mais parcimoniosos na decretação de impostos sobre produtos semelhantes, acabavam, na concorrência, por derrotar a Bruzundanga.
É correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  •  (I) Os governos taxavam-no a mais não poder

    (II) de modo que os países rivais, mais parcimoniosos na decretação de impostos sobre produtos semelhantes, acabavam, na concorrência, por derrotar a Bruzundanga.

    Ora, o efeito causado pela taxação é explicitado em II, a derrota de Bruzundanga por países mais parcimoniosos....

  • de modo que é uma conjunção consecutiva. Essa exprime resultado, efeito, consequência.

  • GABARITO:  C  

    Obs. Em várias provas a VUNESP cobra  " causa e efeito"

  • (I) Os governos taxavam-no a mais não poder. (CAUSA)

    (II) de modo que os países rivais, mais parcimoniosos na decretação de impostos sobre produtos semelhantes, acabavam, na concorrência, por derrotar a Bruzundanga. (CONSEQUENCIA / EFEITO).

  • Definitivamente não entendi essa frase: "Os governos taxavam-no a mais não poder"...

  • Bruna Lopes, pelo contexo, acredito que a frase siginifica que os Governos da República dos Estados Unidos da Bruzundanga taxavam o produto do momento até o máximo, até não poder aumentar mais.

  • O FATO DE(...)  Os governos taxavam-no a mais não poder, FEZ COM QUE (...) os países rivais, mais parcimoniosos na decretação de impostos sobre produtos semelhantes, acabavam, na concorrência, por derrotar a Bruzundanga.

    Causa e consequêcia ou, como conhecida pela Vunesp, causa e efeito.

  • Frases com ideia de MOTIVO normalmente é CAUSA/CONSEQUÊNCIA.

  • Questão capciosa, aqui eu acerto, mas na hora da prova com a pressão acho difícil acertar, ainda mais se tiver prova discursiva junto.

  • DE MODO QUE é uma conjunção CONSECUTIVA e sabendo disso você tem a ideia de que uma coisa acontece seguida da outra, ou seja, trecho 1 acontece primeiro e trecho 2 acontece em seguida, agora faz a ideia de causa e efeito o fato de fez com que. pronto.


ID
1973887
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A República dos Estados Unidos da Bruzundanga tinha, como todas as repúblicas que se prezam, além do presidente e juízes de várias categorias, um Senado e uma Câmara de Deputados, ambos eleitos por sufrágio direto e temporários ambos, com certa diferença na duração do mandato: o dos senadores, mais longo; o dos deputados, mais curto.
O país vivia de expedientes, isto é, de cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele um produto que ficava sendo a sua riqueza. Os governos taxavam-no a mais não poder, de modo que os países rivais, mais parcimoniosos na decretação de impostos sobre produtos semelhantes, acabavam, na concorrência, por derrotar a Bruzundanga; e, assim, ela fazia morrer a sua riqueza, mas não sem os estertores de uma valorização duvidosa. Daí vinha que a grande nação vivia aos solavancos, sem estabilidade financeira e econômica; e, por isso mesmo, dando campo a que surgissem, a toda hora, financeiros de todos os seus cantos e, sobretudo, do seu parlamento.
Naquele ano, isto dez anos atrás, surgiu na sua Câmara um deputado que falava muito em assuntos de finanças, orçamentos, impostos diretos e indiretos e outras coisas cabalísticas da ciência de obter dinheiro para o Estado.
Chamava-se o deputado Felixhimino ben Karpatoso. Se era advogado, médico, engenheiro ou mesmo dentista, não se sabia bem; todos tratavam-no de doutor, embora nada se conhecesse dele.
(Lima Barreto, Um grande financeiro. Os bruzundangas. Adaptado)

Assinale a alternativa em que os sinais de pontuação estão empregados segundo os mesmos princípios da norma- padrão adotados na passagem – com certa diferença na duração do mandato: o dos senadores, mais longo; o dos deputados, mais curto.

Alternativas
Comentários
  • Primeiro vamos analisar o trecho:

     

    com certa diferença na duração do mandato : (aqui há dois-pontos, isso impõe ao texto uma pausa longa, com a finalidade de fazer uam citação ou uma explicação) 

    o dos senadores, mais longo( nesse caso, foi inserido uma vírgula para que pudesse ser explicado algo sobre termo anteriormente mencionado

    ; (foi colocado ponto e vírgula, com a finalidade de fazer uma alternancia) o dos deputados, mais curto.

     

    A única alternativa que traz as mesmas características e a letra A: Veja

     

     a) Gabarito: A separação os fez perder muita coisa:( dois pontos para uma pausa longa) ele, a guarda dos filhos(termo explicativo) ;(ponto e virgula para alternancia) ela, a casa em que morava com as crianças(termo explicativo).

     

     b) Errado. Há algo importante a explicar:( dois pontos para uma pausa longa)  a perda de clientes, muitos deles inadimplentes(termo explicativo); entretanto(adversidade), ninguém fala nada.

     

    c) Errado. Os meios de divulgação são os seguintes:( dois pontos para uma pausa longa)  internet, mensagem de celular e jornais(enumeração); com eles, atingiremos o público.

     

    d) Errado. Foi o que disse o funcionário:( dois pontos para uma pausa longa)  o carregamento não chegou, ainda; e os pedidos estão se acumulando(adição), mais e mais.

     

    e) Errado. Fui reticente, mas agora me explico:( dois pontos para uma pausa longa) meu dinheiro acabou, nada me resta; e meu pai não pode me ajudar, coitado(adição).

  • Galera, em minha humilde opinião, a explicação é decorrente de um caso em que a vírgula marca elipse. Vejamos:

     

    "..... ambos eleitos por sufrágio direto e temporários ambos, com certa diferença na duração do mandato: o dos senadores, mais longo; o dos deputados, mais curto." --> O dos senadores é mais longo; o dos deputados é mais curto.

    Letra A -->  A separação os fez perder muita coisa: ele, a guarda dos filhos; ela, a casa em que morava com as crianças. ----> Ele perde a guarda dos filhos;ela perde a casa em que morava com as crianças.

     

    Agora vamos a outros exemplos:
    Há vários casos para o uso da vírgula. Um deles é para marcar a omissão (ou elipse) do verbo. É melhor continuar a explicação com exemplos:

    - Eu leio jornal todos os dias; minha namorada lê apenas nos fins de semana

    Não está errada a frase. Mas é possível evitar a repetição do verbo "ler". O recurso é omiti-lo (o termo fica subentendido pelo contexto). Nessa situação, usa-se uma vírgula para marcar a elipse. Repare:

    - Eu leio jornal todos os dias; minha namorada, apenas nos fins de semana

    É esse o problema da frase abaixo, veiculada nesta semana:

    - No ensino público, os professores fingem que ensinam, e os alunos que aprendem

    O redator procurou não escrever duas vezes o verbo "fingir". Correto. Faltou apenas indicar a omissão com a vírgula:

    - No ensino público, os professores fingem que ensinam, e os alunos, que aprendem

    Fonte: http://noticias.uol.com.br/educacao/dicasport/ult2781u349.jhtm

  • caso de virgula 

    Elipse do verbo

    exemplo Sócrates marcou dois gols; zico, apenas um.

    para nao escrever  Sócrates marcou dois gols e zico, apenas um.

    omite-se no caso a conjução aditiva E

  • Nada é fácil, tudo se conquista!

  •  No ensino público, os professores fingem que ensinam; e os alunos que aprendem.

    Neidinha, se usasse a vírgua, incluiria todos os alunos; acredito que o redator optou pela oração restritiva. Eu acho que foi por isso.

  • Assinale a alternativa em que os sinais de pontuação estão empregados segundo os mesmos princípios da norma-padrão adotados na passagem 

  • Usa-se vírgula em ORAÇÃO SUBSTANTIVA APOSIVA.  GAB ( A ).

  • Há a presença de elipse de palavra ou de sintagma nominal.

    Ex.: Maria [gosta] de cantar; José, de tocar violão. (vírgula vicária).

    Portanto, a alternativa correta é letra A.

  • GABARITO: A

    Zeugma é uma figura de linguagem na língua portuguesa, que consiste na omissão de uma palavra já mencionada numa frase.

    Para evitar a repetição sucessiva de termos repetidos, o zeugma garante a omissão destas palavras, sem prejudicar o entendimento total da oração, graças ao contexto e aos elementos gráficos que fazem parte da frase.

    Exemplo: “Eu gosto de sorvete; Maria, de chocolate” / “Sua casa é enorme, a minha é mais simples”.

    O zeugma é classificado como uma figura de construção, utilizado na linguagem oral e escrita para conceder maior expressividade ao texto.

    Além de evitar a repetição das palavras, esta figura de linguagem também possibilita a criação de um discurso mais dinâmico

     

    Zeugma e Elipse

    O zeugma pode ser considerado um tipo especial de elipse, sendo que esta última se destaca pelo fato de ocultar um termo que nunca foi utilizado em determinada frase.

    Exemplo de elipse: “Na minha cama, roupas e toalhas usadas”.

    Já no caso do zeugma, como visto, o termo oculto já foi utilizado anteriormente.

    Exemplo de zeugma: “O consultor imobiliário vende casas; o padeiro, pães”.

    Portanto, acho que é caso de ZEUGMA, pois a palavra mandato já foi mencionada na frase.

  • Alternativa correta: A

    A vírgula está marcando a elipse na oração.

    A elipse é a supressão de um termo facilmente subentendida no texto.

    As frases:

    Com certa diferença na duração do mandato: o dos senadores, (é) mais longo; o dos deputados, (é) mais curto.  A vírgula substituiu o verbo ser.

    A separação os fez perder muita coisa: ele, (perdeu) a guarda dos filhos; ela, (perdeu) a casa em que morava com as crianças. A vírgula substituiu o verbo perder.

  • Fui na semântica: a única alternativa que compara é a alternativa A

  • A banca quer a opção que traga a mesma regra de pontuação do enunciado: a regra da Zeugma, omissão da palavra "mandato":

     

    o dos senadores, (mandato) mais longo; o dos deputados, (mandato) mais curto.

     

    Esse tipo de pontuação também ocorre na letra a:

     

    A separação os fez perder muita coisa: ele, (perder) a guarda dos filhos; ela, (perder) a casa.

     

    Prof. Felipe Luccas, Estratégia Concursos

     

    P.S.: Confiram o comentário do colega Ewerton Silva para melhor explicação sobre o Zeugma.

  • A semelhança é no uso do ponto e vírgula nessa hipótese:

    1) Separar orações coordenadas cuja conjunção “implícita” é facilmente percebida.

    – Comeu muito na festa, exageradamente; não conseguiu ir à aula de hoje. (= Comeu

    muito na festa, exageradamente, por isso não conseguiu ir à aula hoje.)

    Nos dois trechos há a supressão da conjunção "e".

    Além disso, a vírgula marca a elipse do verbo 'ser' em relação à palavra 'mandato'


  • Gabarito letra a.

    A banca quer a opção que traga a mesma regra de pontuação do enunciado: a omissão de um verbo implícito.

    O dos senadores,(é) mais longo; o dos deputados,(é) mais curto.

    Esse tipo de pontuação também ocorre na letra a:

    A separação os fez perder muita coisa: ele,(perder) a guarda dos filhos; ela,(perder) a casa

  • pode ser chamado de ZEUGMA , utiliza um verbo e dois sujeitos diferentes .


ID
1973890
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A República dos Estados Unidos da Bruzundanga tinha, como todas as repúblicas que se prezam, além do presidente e juízes de várias categorias, um Senado e uma Câmara de Deputados, ambos eleitos por sufrágio direto e temporários ambos, com certa diferença na duração do mandato: o dos senadores, mais longo; o dos deputados, mais curto.
O país vivia de expedientes, isto é, de cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele um produto que ficava sendo a sua riqueza. Os governos taxavam-no a mais não poder, de modo que os países rivais, mais parcimoniosos na decretação de impostos sobre produtos semelhantes, acabavam, na concorrência, por derrotar a Bruzundanga; e, assim, ela fazia morrer a sua riqueza, mas não sem os estertores de uma valorização duvidosa. Daí vinha que a grande nação vivia aos solavancos, sem estabilidade financeira e econômica; e, por isso mesmo, dando campo a que surgissem, a toda hora, financeiros de todos os seus cantos e, sobretudo, do seu parlamento.
Naquele ano, isto dez anos atrás, surgiu na sua Câmara um deputado que falava muito em assuntos de finanças, orçamentos, impostos diretos e indiretos e outras coisas cabalísticas da ciência de obter dinheiro para o Estado.
Chamava-se o deputado Felixhimino ben Karpatoso. Se era advogado, médico, engenheiro ou mesmo dentista, não se sabia bem; todos tratavam-no de doutor, embora nada se conhecesse dele.
(Lima Barreto, Um grande financeiro. Os bruzundangas. Adaptado)

O contexto em que, segundo a norma-padrão, o pronome “se” pode ser colocado antes ou depois do verbo, é:

Alternativas
Comentários
  • a) o "que" força a próclise

    b) Não se inicia frase com pronome oblíquo átono

    c) ... de cinquenta em cinquenta anos descobria-se (ou se descobria) nele um produto - Gabarito

    O "não" e o "nada" forçam próclise nos casos das letras D e E.

    Vamos na fé.

  • Uso da Próclise quando há fator de atração: 

    Palavras de sentido negativo: não, nem...

    Conjunções subordinadas: se, embora, à medida que, ainda que, desde que, conforme, segundo, como, porque)...

    Advérbios: aqui, ali, lá, hoje, nunca, jamais,...

    Pronomes em geral: onde, quem, o qual, algo, alguém, nada, nenhum...

  • A)... como todas as repúblicas que se prezam... (QUE) PRONOME RELATIVO- OBRIGATÓRIO PRÓCLISE

     b) Chamava-se o deputado Felixhimino ben Karpatoso. JAMAIS USAR PRONOME ÁTONO EM INÍCIO DE FRASE, POR ISSO O USO OBRIGATÓRIO DA ÊNCLISE

     c) ... de cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele um produto... CABE TANTO PRÓCLISE (SE DESCOBRIA) QUANTO ÊNCLISE (DECOBRIA-SE) GABARITO C

     d)... não se sabia bem... PALAVRA NEGATIVA ATRATIVA (NÃO) OBRIGATÓRIO O USO DE PRÓCLISE

     e)... embora nada se conhecesse dele. PALAVRA ATRATIVA (NADA) OBRIGATÓRIO O USO DE PRÓCLISE

     

  • não entendi... por que cabe próclise na letra C?

  • Consegui responder excluindo as regras de obrigatoriedade, a única que sobrou foi a C.

     

  • Alguém pode explicar melhor por que tanto faz ser antes ou depois na letra C ???

  • a)... como todas as repúblicas que se prezam... (Somente próclise)

    b) Chamava-se o deputado Felixhimino ben Karpatoso. (Somente ênclise - Verbo em início de frase)

    c)  ... de cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele um produto... (Pode ênclise ou próclise, pois não há atrativo)

    d)... não se sabia bem... (Somente próclise)

    e)... embora nada se conhecesse dele. (Somente próclise)

  • Segundo o professor Terror, do Estratégia, "A colocação pronominal enclítica ocorre por força gramatical, porém os autores modernos têm optado pela próclise, mesmo não havendo palavra atrativa, haja vista o processo eufônico (soar melhor)".

    Veja: O marceneiro feriu-se com a lâmina // O marceneiro se feriu com a lâmina.
     

    Como a alternativa C não tem palavra atrativa para obrigar a próclise, pode obtar pelas duas colocações, e realmente parece que a sonoridade fica bem melhor:

    "(...)de cinquenta em cinquenta anos SE descobria nele um produto(...)"

  • a)... como todas as repúblicas que se prezam... (Somente próclise por causa do pronome relativo "que")

    b) Chamava-se o deputado Felixhimino ben Karpatoso. (Somente ênclise por causa do Verbo em início de frase)

    c)  ... de cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele um produto... (Pode ênclise ou próclise, pois não há atrativo)

    d)... não se sabia bem... (Somente próclise por causa do advérbio de negação "não")

    e)... embora nada se conhecesse dele. (Somente próclise por causa do adverbio "nada")

  • GAB. Letra C

     

    Se o verbo estiver no INFINITIVO tanto a Próclise quanto a Ênclise serão permitidas.

     

    EX:

     

    - Pediram para me dirigir ao gabinete (Próclise permitida).

     

    - Pediram para dirigir-me ao gabinete (Ênclise permitida).

     

     

  • É facultativo o uso da próclise ou da ênclise, caso o verbo não se encontre no início da frase, nem haja situações que justifiquem o uso específico de uma forma de colocação pronominal.

     

    Exemplo de uso facultativo da próclise ou da ênclise:

     

    Minha mãe ajudou-me nos trabalhos.

     

    Minha mãe me ajudou nos trabalhos.

  • Alguém pode explicar qual a regra que diz que se pode usar proclise ou enclise, pois pelo meu material não tem nenhuma regra que trata disso.

    Obs.: aos que afirmaram ser por falta de palavra atrativa, acredito estarem equivocados, pois a palavra atrativa serve para os casos de proclise, logo não tendo palavra atrattiva não poderia se usar proclise.

    Fato é que esse exemplo não cabe em nenhuma ds regras.

  • Marcel Makino, nesse site https://www.pciconcursos.com.br/aulas/, tem videoaulas sobre várias matérias, inclusive sobre português

     

    Abraços

  •  GAB. Letra C

  • Errei por não ter entendido o enunciado da questão... pqp!

     

    Continue, continue... NÃO DESISTA!!!

  • a) que - palavra atrativa usa próclise.

    b) não inicia frase com pronome - uso de ênclise.

    c) não tem nenhuma regra impeditiva ou obrigatória, por isso pode ser próclise ou ênclise.

    d) não - palavra atrativa usa próclise.

    e) nada - palavra atrativa usa próclise.

  • São fatores de Próclise:

    Palvras que indicam negação (não,nunca,jamais...) : Nunca se  viu alguém tão belo.

    Qualquer advérbio: Normalmente se fazia o trabalho.

     Pronomes relativos: A relação que se estabeleceu foi de extrema importância.

    Conjunções subordinativas: Ele  fez a pesquisa porque se dispôs aos conflitos.

    Frases exclamativas ou que emitam desejo : Alguém me ajude!

     Gerúndio com -EM: Em se tratando de Português , seu aprendizado é necessário.

  • TODAS AS FORMAS ABAIXO ESTÃO CORRETAS

     

    cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele   OU     se descobria nele...

     

    VERBO AUXILIAR MAIS INFINITIVO ou GERÚNDIO - ADMITE PRÓCLISE OU ÊNCLISE (MESÓCLISE NO FUTURO)

    Em relação ao  auxiliar, seguem-se as mesmas regras:

    - próclise em qualquer circuntância atrativa, salvo no início de frase; 

    - mesóclise no futuro do prsente ou pretérito do indicativo e ênclise sem atração.

    Em relação ao principal, deve-se colocar o pronome depois do verbo (ênclise).

     

    ELES SE VÃO ESFORÇAR MAIS         ELES NÃO SE VÃO ESFORÇAR MAIS       ELES SE IRÃO ESFORÇAR MAIS

     

    ELES VÃO-SE ESFORÇAR MAIS                                                                           ELES IR-SE-ÃO ESFORÇAR MAIS

    (este hífen no auxiliar é dispensável para alguns gramáticos)

     

    ELES VÃO ESFORÇAR-SE MAIS        ELES NÃO VÃO ESFORÇAR-SE MAIS         ELES IRÃO ESFORÇAR-SE MAIS

     

    - PARTICÍPIO NÃO ADMITE ÊNCLISE DEPOIS DELE

     

    ELES SE TÊM ESFORÇADO              ELES NÃO SE TÊM ESFORÇADO                ELES SE TERÃO ESFORÇADO

     

    ELES TÊM-SE ESFORÇADO                                                                                      ELES TER-SE-ÃO ESFORÇADO

     

     

  • Uma dúvida (e quem souber, por favor, envie-me por mensagem): "de cinquenta em cinquenta anos..." não seria uma locução adverbial e por isso não deveria atrair a próclise?

  • A - PRONOME QUE ATRATIVO ( PROCLISE)

    B -PRONOME NAO INICIA ORAÇÃO

    C- GABARITO

    D - PALAVRA NEGATIVA ATRAI

    E - MESMA COISA DA 'D'

  • ) ... de cinquenta em cinquenta anos descobria-se nele um produto...

    Não posso usar ênclise no futuro, por que está correta?

  • @Lukas Santos, o tempo verbal pra descobria é Pretérito Imperfeito.


  • O QUE NÃO É PROIBIDO, ESTA CORRETO!

  • O que não entendi dessa questão foi: a enclise é proibida quando o verbo está no futuro do pretérito, porque nesse caso ela ocorreu?

  • iria ser futuro do pretérito "descobriria".


ID
1973893
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto a seguir, observando o emprego do sinal de crase e a conjugação verbal, segundo a norma-padrão.

Implantaremos um sistema capaz de levar____________ consumidores fiéis informações sobre nossas promoções,____________________  partir do momento em que forem lançadas.
Se___________ de recursos suficientes, anunciaremos prêmios que atraiam clientes, para que ______________ incondicionalmente ____________ campanhas promocionais.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B 

     

    Implantaremos um sistema capaz de levar ÀQUELES consumidores fiéis informações sobre nossas promoções, A  partir do momento em que forem lançadas.

    Se de recursos suficientes, anunciaremos prêmios que atraiam clientes, para que ______________ incondicionalmente ____________ campanhas promocionais.

     

    Quem leva, leva alguma coisa (informações sobre nossas promoções) A alguém (consumidores fiéis). Com isso eliminamos as alternativas (a), (d) e (e). 

     

    Não se usa crase antes de verbo (partir). Com isso eliminamos a alternativa (c). Pra ganhar tempo é prescindível analisar os demais preenchimentos! 

  • Questão incompleta.

    Implantaremos um sistema capaz de levar ÀQUELES consumidores fiéis informações sobre nossas promoções, A partir do momento em que forem lançadas.

    Se DISPUSERMOS de recursos suficientes, anunciaremos prêmios que atraiam clientes, para que ADIRAM incondicionalmente ÀS campanhas promocionais.

  • B.

     

    Haverá crase diante dos pronomes  ( Aquele (s), Aquela (s), Aquilo) sempre que o termo regente exigir a preposição "a". Por exemplo:

    ->Refiro-me a aquele atentado.

    ->Refiro-me àquele atentado.

  • Faltou um espaço para completar no trecho: "Se ____________________ de recursos suficientes"...

    Gabarito: B.

  •                      CONJUNTIVOSUBJUNTIVO (BR)

          Presente            Pretérito imperfeito                       Futuro

    que euadira                se eu aderisse                     quando eu aderir

    que tu adiras               se tuaderisses                    quando tu aderires

    que ele/ela adira          se ele/ela aderisse              quando ele/ela aderir

    que nósadiramos         se nós  aderíssemos           quando nós aderirmos

    que vós adirais            se vós  aderísseis              quando vós aderirdes

    que eles/elas adiram    se eles/elas aderissem        quando eles/elas aderirem

     

    Crase 

    não tem antes de  partir 

     Regencia 

    levar exige A  e consumidores  precede de aos a + aos= crase em àqueles

    essa foi minha linha de raciocinio para resolver a questão

  • Àqueles antecedido de palavra masculina no plural ? Não entendi.

  • A crase não é por causa dos consumidores, e sim por causa do aqueles.

    Levar a aqueles consumidores = Levar àqueles consumidores

  • Esse "adiram" ficou feio d+! rs

  • Conheci hoje essa conjugação: ADIRAM. rsrs

  • Nossa! Adiram?
  • ÀQUELES =  A ESTES 

    ÀQUILO =  A ISTO

    À QUAL = AO QUAL

    Ex.:    Àquela Senhora = A   ESTA

    O livro está sober AQUELA (sem indicativo) = ESTA mesa

    A obra À QUAL = AO QUAL fiz referência.

    Não tem crase antes de verbo:   PARTIR 

    MASCULINA            A PRAZO =   O PRAZO

    FEMININA =            À VISTA

  • GAB: B

    Presente do Subjuntivo- ADERIR: que eles/elas adiram

  • Resposta B

    Levar é VTDI. Levar [a] + aqueles = àqueles. (CRASE OBRIGATÓRIA)
    Aderir é VTI. Aderir [a] + [as] campanhas = às. (CRASE OBRIGATÓRIA)
     

  • Também acertei mas no meu caso não foi fácil pois estou começando a estudar agora.
  • Não conhecia a conjulgação desse verbo, por isso, errei!

    Quem quiser saber mais  sobre  o verbo aderir deixo o link.

    http://www.conjuga-me.net/verbo-aderir

  • Gabarito B

    levar [VTDI] dado a regência, usa-se crase.

    Diante da expressão “ a partir “ não se usa crase

    Verbo dispor à dispusermos, devido à correlação verbal

    Verbo aderir à presente do subjuntivo: para que eles(os clientes) adiram

    Às à quem adere, adere a algo [termo regente] + termo regido as campanhas, logo se usa crase

  • O que não entendi foi que ´´consumidores´´ é uma palavra masculina e teve crase antes.

  • Raquel Paulino,

    Sempre que houver a preposição A junto aos pronomes demonstrativos AQUELE(S), AQUELA(S) e AQUILO, haverá crase. Devemos, então, usar o acento da crase no primeiro “a”. 

    A regra das palavras masculinas não se aplicam para a junção dos pronomes demonstrativos + preposição A.

    Veja os exemplos:
    "Eu me refiro ÀQUELE filme que ganhou o Oscar." 
    "Entregue esta carta ÀQUELA moça da recepção."

  • Questão tranquila!!!

     

    Se liga na parada para nunca mais errar!

     

    Implantaremos um sistema capaz de levar____________ consumidores fiéis informações (...)

     

    Verbo levar é VTD. Quem leva, leva o quê?! informações.

    Mas veja... o verbo INFORMAR é VTDI, ou seja, bitransitivo. Fica assim: Quem informa, informa A alguém ALGUMA coisa.

    Por isso que ÀQUELES vem com crase, por causa do verbo VTDI (informar).

    Veja: Informações são levadas A quem? Aos consumidores. 

    Percebeu?!

     

    Boa!!!

     

    Vamos lá...

     

     

    (...) sobre nossas promoções,____________________  partir do momento em que forem lançadas.

    O verbo PARTIR está no infinitivo, crase não poder haver diante de palavras no infinitivo. Logo, A PARTIR.

     

    Traquilo?! Seguimos.

     

     

    Se___________ de recursos suficientes, anunciaremos (...)

     

    Esse SE, está dando ideia de quê? hipótese, incerteza. Isso!

    Quem trabalha com hipótese, dúvidas, incertezas?! Isso meu garoto!!!  Verbos no modo SUBJUNTIVO.

    Vamos lá.

    Perceba... quem dipõe? eu? você? ou nós? NÓSSSSSSSSSSSSSSS. Como sei?! Por causa do verbo ANUNCIAR. ANUNCIAREMOS. Quem? Nós anunciaremos.

    Anunciaremos está no futuro. Pronto. Matou. Futuro do Subjuntivo.

    SE nós DISPUSERMOS...

     

    Próximo:

     

    (...) prêmios que atraiam clientes, para que ______________ incondicionalmente (...)

    Para que atraiam clientes... estou falando do presente. Beleza, mas presente de qual modo?! Indicativo ou subjuntivo? Subjuntivo. Como eu sei disso?! Os prêmios podem atrair ou não os clientes. É uma hipótese. Logo, subjuntivo.

     

    Como é que conjunga o verbo ADERIR no presente do subjutivo?

    EU - VERBO + (IRA)

    TU - VERBO + (IRAS)

    ELE/ELA - VERBO + (IRA)

    NÓS - VERBO + (IRAMOS) 

    VOS - VERBO + (IRAIS)

    ELE/ELAS  - VERBO + (IRAM)

    Logo, "os clientes AD + IRAM incondicionalmente...".

    Simples.

    Mas tem que saber a conjunção, senão estará MORTO (reprovado)!

     

    Por fim...

    ____________ campanhas promocionais.

    Diante de palavra feminina no plural: CRASE

    Às campanhas...

     

    Espero ter ajudado.

     

    Deus no comando!!!

     

     

    IHUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU

  • Indicativo

    Presente

    eu adiro
    tu aderes
    ele adere
    nós aderimos
    vós aderis
    eles aderem

     

    Pretérito perfeito composto

    eu tenho aderido certamente
    tu tens aderido
    ele tem aderido
    nós temos aderido
    vós tendes aderido
    eles têm aderido

     

    Pretérito imperfeito

    eu aderia constantemente
    tu aderias
    ele aderia
    nós aderíamos
    vós aderíeis
    eles aderiam

     

    Pretérito mais-que-perfeito composto

    eu tinha aderido
    tu tinhas aderido
    ele tinha aderido
    nós tínhamos aderido
    vós tínheis aderido
    eles tinham aderido

     

    Pretérito mais-que-perfeito simples

    eu aderira
    tu aderiras
    ele aderira
    nós aderíramos
    vós aderíreis
    eles aderiram

     

    Pretérito perfeito simples

    eu aderi
    tu aderiste
    ele aderiu
    nós aderimos
    vós aderistes
    eles aderiram

     

    Pretérito mais-que-perfeito 

    eu tivera aderido
    tu tiveras aderido
    ele tivera aderido
    nós tivéramos aderido
    vós tivéreis aderido
    eles tiveram aderido

     

    Futuro do presente simples

    eu aderirei
    tu aderirás
    ele aderirá
    nós aderiremos
    vós aderireis
    eles aderirão

     

    Futuro do presente composto

    eu terei aderido
    tu terás aderido
    ele terá aderido
    nós teremos aderido
    vós tereis aderido
    eles terão aderido

     

    Condicional 

    Futuro do pretérito simples

    eu aderiria
    tu aderirias
    ele aderiria
    nós aderiríamos
    vós aderiríeis
    eles adeririam

     

    Futuro do pretérito composto

    eu teria aderido
    tu terias aderido
    ele teria aderido
    nós teríamos aderido
    vós teríeis aderido
    eles teriam aderido

     

    Conjuntivo / Subjuntivo

    Presente

    TALVEZ eu adira
    que tu adiras
    que ele adira
    que nós adiramos
    que vós adirais
    que eles adiram   =  TALVEZ ELES ADIRAM - HIPÓTESE

     

    Pretérito perfeito

    TALVEZ eu tenha aderido
    que tu tenhas aderido
    que ele tenha aderido
    que nós tenhamos aderido
    que vós tenhais aderido
    que eles tenham aderido

     

    Pretérito imperfeito

    se eu aderisse
    se tu aderisses
    se ele aderisse
    se nós aderíssemos
    se vós aderísseis
    se eles aderissem

     

    Pretérito mais-que-perfeito

    se eu tivesse aderido
    se tu tivesses aderido
    se ele tivesse aderido
    se nós tivéssemos aderido
    se vós tivésseis aderido
    se eles tivessem aderido

     

    Futuro simples

    quando eu aderir
    quando tu aderires
    quando ele aderir
    quando nós aderirmos
    quando vós aderirdes
    quando eles aderirem

     

    Futuro composto

    quando eu tiver aderido
    quando tu tiveres aderido
    quando ele tiver aderido
    quando nós tivermos aderido
    quando vós tiverdes aderido
    quando eles tiverem aderido

     

    Infinitivo pessoal

    Presente

    eu aderir
    tu aderires
    ele aderir
    nós aderirmos
    vós aderirdes
    eles aderirem

     

    Pretérito

    eu ter aderido
    tu teres aderido
    ele ter aderido
    nós termos aderido
    vós terdes aderido
    eles terem aderido

     

    Imperativo

    Afirmativo

    -
    adere TU
    adira VOCÊ
    adiramos
    aderi
    adiram VOCÊS ou ELES

     

    Negativo

    -
    não adiras TU
    não adira VOCÊ
    não adiramos
    não adirais
    não adiram

  • acertei, mas por causa das outras lacunas, esse adiram me pegou desprevinido

  • Há crase nos pronomes Aquele (s), Aquela (s), Aquilo, quando termo regente exigir a preposição "a"

     

    EX:

    Ele se referiu àquela revista

    Ele se referiu àquele livro

    Ele se referiu àquilo

    Demos flores àquele machão (Quer frase mais masculina que essa? rs. Mesmo assim, por causa da regra, há a obrigatoriedade da crase).

     

  • Também fiquei em dúvida no ADIRAM mas consegui matar a questão por eliminação.

  • Esse adiram queria me pegar, mas matei a questão eliminando pelos outros questionamentos.

    GAB B

  • GABARITO B 

     

    Implantaremos um sistema capaz de levar ÀQUELES consumidores fiéis informações sobre nossas promoções, A partir do momento em que forem lançadas.

    Se ___________de recursos suficientes, anunciaremos prêmios que atraiam clientes, para que ______________ incondicionalmente ____________ campanhas promocionais.

     

    Quem leva, leva alguma coisa (informações sobre nossas promoções) A alguém (consumidores fiéis). Com isso eliminamos as alternativas (a), (d) e (e). 

     

    Não se usa crase antes de verbo (partir). Com isso eliminamos a alternativa (c). Pra ganhar tempo é prescindível analisar os demais preenchimentos! 

    Resposta de Einstein Concurseiro.

  • Conjuntivo / Subjuntivo Presente

    TALVEZ eu adira

    que tu adiras

    que ele adira

    que nós adiramos

    que vós adirais

    que eles adiram  = TALVEZ ELES ADIRAM - HIPÓTESE

     


ID
1973896
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Pretende-se dividir um grupo de 216 pessoas, sendo 126 com formação na área de exatas e 90 com formação na área de humanas, em grupos menores contendo, obrigatoriamente, elementos de cada uma dessas áreas, de modo que: (1) o número de grupos seja o maior possível; (2) cada grupo tenha o mesmo número x de pessoas com formação na área de exatas e o mesmo número y de pessoas com formação na área de humanas; e (3) cada uma das 216 pessoas participe de um único grupo. Nessas condições, e sabendo-se que no grupo não há pessoa com ambas as formações, é correto afirmar que, em cada novo grupo, a diferença entre os números de pessoas com formação em exatas e em humanas, nessa ordem, será igual a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B 

     

    O cálculo utilizado aqui será o MDC (Máximo Divisor Comum) 

     

    126   90      2

    63     45      3

    21     15      3

     7       5       5

     7       1       7

     1       1       

     

    Observe que a parte em negrito é a única em que os algarismos 126 e 90 são divididos simultaneamente, portanto meu MDC será a multiplicação desses algarismo em comum: 2 x 3 x 3 = 18 

     

    126/18 = 7 

    90/18 = 5 

     

    Poranto eu terei grupos com 7 pessoas com formação na área de exatas e 5 pessoas com formação na área de humanas. A questão quer saber a diferença entre os números de pessoas com formação em exatas e em humanas, logo: 7 - 5 = 2 

  • O tamanho do texto assusta, mas temos que respirar fundo e perceber que precisa fazer o MDC, quando diz que precisa do maior numero possível.

    MDC de 126, 90   por 3

                42, 30     por 2

                21, 15     por 3

                7, 5   

    multiplicando 3x3x2= 18 grupos. No MDC não importa a ordem, tem que dividir os dois numeros ao mesmo tempo. Ao final teremos 18 grupos com 7 pessoas e 18 grupos com 5 pessoas. A diferença 7-5= 2 pessoas. alternativa B.

     

    Força e fé!

    Espero ter ajudado!!

               

     

  • Letra B.

     

    Segue link para ajudar.

     

    https://www.youtube.com/watch?v=GSbBf5cQzaI

  • Fiz encontrando a razão:

    126/96 simplificando: 7/5

    Então serão 18 grupos com 7 de exatas e 5 de humanas em cada um.

    para cada 126 de exatas há 96 de humanas, ou seja, para cada 7 de exatas há 5 de humanas.

    A questão quer a diferença entre um e outro: 7 - 5= 2

    Gabarito B

  • MDC

    126 , 96 | 2
    63 , 45   | 3
    21, 15    | 3
    7 , 5      - 18

    Logo teremos 18 grupos com 7 de Exatas e 5 de Humanas. 
    A diferença entre 7 e 5 é o gabarito. 2 (letra b)

  • Resolvi assim:

     

    126 , 90  9

     14  , 10  2

      7   ,  5      18

     

    126 / 18 = 7

    90  /  18 = 5

                        7 - 5 = 2

  • Me ajudem aqui por favor, eu fiz o MDC e tudo mais... deu 18, só que eu contabilizei como se fossem 18 PESSOAS e não 18 GRUPOS, sei que interpretei errado mas ainda não entendi o porquê são 18 GRUPOS.

    se alguém puder me ajudar na interpretação, agradeço!

    obrigadooo

  • Fiquei com a mesma dúvida que o Lucas! Podem ajudar?

  • Lucas, o problema pede o o valor máximo de grupos e NÃO DE PESSOAS POR GRUPO ou seja ;  Calcule o M.D.C normalmente 2° após achar o resultado inverta os valores , ou seja no problema temos 18 (o M.D.C achado) que equivale à 18 pessoas por grupo (então 12 grupos). PORÉM o problema PEDE O NUMERO MÁXIMO DE GRUPOS POR PESSOAS .Logo 18 grupos com 12 pessoas cada , sendo; 7 grupos de exatas e 5 de humanas.

     

  • Perfeito Luis Felipe, muito obrigado!

    A questão realmente é de interpretação!

     Gostei da forma simples e objetiva que você explicou, obrigado!

    e bons estudos a todos!

  • MDC

    126, 90 | 2

    63,   45 | 9

    7, 5        | total: 18 grupos, contendo 7 com formação em exatas e 5 com formação em humanas. A diferença é 2 pessoas.

     

  • A confusão é porque, geralmente, os exercícios de MDC pedem o mesmo numero de integrantes por grupo, sem misturá-los, variando os grupos. Se fosse este o caso, o número 18 seria realmente o número de alunos por grupo. E, o 7 e 5 o número de grupos formados para exatas e humanas respectivamente. 

    -----

    Mas, não é este o caso. O enunciado pede para misturar os alunos de exatas e humanas, determinar quantos grupos serão formados e qual a diferença entre os alunos de exatas e humanas dentro de cada grupo. É o inverso do que normalmente aparece. Portanto,

    -----

    126, 90 | 9
      14, 10 | 2
       7,   5 | 18
    -----
    Então, temos 18 grupos onde cada um deles tem 7 pessoas de exatas e 5 pessoas de humanas. Posto isso, a diferença de pessoas com formação em exatas e humanas em cada grupo é de 7-5, ou seja,  2

     

  • Muito simples e prático quando se entende perfeitamente qual cálculo se usar... como eu não captei a mensagem que deveria usar o MDC, fiz da seguinte maneira:

    90 (Exatas) + 90 (Humanas)= 180

    216 tt - 180= 36 (diferença Exatas)

    como o problema pediu a quantidade máxima de grupos então dividi os 180 em 10 que resultou em 18 grupos de 10 pessoas.

    como são 18 grupos, dividi os 36 (diferença) 18 (quantidade de grupos) - 36/18 = 2 pessoas para cada grupo.

    então- 10+2=12 pessoas por grupo, logo 12 pessoas vezes 18 grupos = 216

    muito trabalhoso. Vou tentar melhorar minha interpretação e saber aplicar as fórmulas e ganhar tempo.

         

  • Sem muito rodeio a questão pede a diferença entre os números de pessoas com formação em exatas e em humanas.

    126,90 / 2

     63,45 / 3

     21,15 / 3

     7 , 5    7-5 =

     

    Gabarito letra B

     

  •  

    Ótima explicação do  Einstein Concurseiro 

  • A questão enrolou muito, mas , afinal, ela quer o MDC( número máximo de grupos)]=  18 grupos de 12. Caso pedisse número mínimo de  grupos, seriam 12 de 18 elementos.     Sendo 18 grupos, basta dividir 126/18   e 90/ 18 :  7  -  5 :  2

  • MDC multiplica todos os fatores primos que dividiram toda a linha simultaneamente!

    90, 126 | 2*

    45, 63 | 3*

    15, 21 | 3*

     5, 7 | 5

     1, 7 | 7

    --> 1

    2 x 3 x 3 = 18

    126 / 18 = 7

    90 / 18 = 5

    7 - 5 = 2 Diferença <---------------------------------------------------------


    Alternativa "B"

  • Resolvi com o MMC obedecendo as premissas da questão:

    (1) o número de grupos seja o maior possível;

    (2) cada grupo tenha o mesmo número x de pessoas com formação na área de exatas e o mesmo número y de pessoas com formação na área de humanas;

    (3) cada uma das 216 pessoas participe de um único grupo

    Então: 

    126,90|2

    63,45  |3

    21,15 |3

    7,5     |5

    7,1     |7

    1,1  MMC=630 possibilidades 

    630 / 5 = 5 (Exatas)     630/90=7 (Humanas)   Diferença = 7-5 = 2 

     

     

                  

     

     

     

     

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/UiF4Jz-CQHI
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy

  • Gabarito: B

     

     

    Total - 216 pessoas

     

    exatas - humanas

    126, 90 / 2

    63, 45 / 3

    21, 15 / 3

    7, 5 / <--- Maior número de grupos possível

     

    7 - 5 = 2

  • M.D.C {126 , 90} = 18

    126 / 18 = 7

    90 / 18 = 5

    a questão pede a diferença

    7-5 = 2


ID
1973899
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um capital foi aplicado à taxa de juros simples de 21,6% ao ano, durante 5 meses, e rendeu juros de R$ 153,00. Desconsiderando-se taxas ou outros encargos relativos a essa aplicação, no final desse período, o montante recebido pelo aplicador foi de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D 

     

    J = R$ 153,00 

    C = ? 

    i = 21,6% a.a

    T = 5 meses 

     

    Tranformando a taxa em meses, temos: 21,6/12 = 1,8% a.m 

     

    J = (C . i . T)/100

    153 = (C . 1,8 . 5)/ 100

    15300 = 9C 

    C = 1700 

     

    Logo o montante será: C + J = 1700 + 153 = R$ 1853,00

  • 21,6 / 12 = 1,8 mes

     

    j = c . i . t

    153 = c . 0,018 . 5

    c = 1700

     

    m = c + j

    m = 1700 + 153

    m = 1853

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/bskNnaYWAV4
     
    Professor Ivan Chagas
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  • Resolvo essa e outras questões similares aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/efsb57XwVRM

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D


ID
1973902
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pessoa comprou um determinado produto cujo preço à vista era de R$ 825,00. Como forma de pagamento, ela deu uma entrada de 45% do preço à vista e pagou o restante com um cheque para 30 dias, com juros de 4% sobre esse restante. O valor que essa pessoa pagou de juros, nessa compra, correspondeu a

Alternativas
Comentários
  • Produto à vista = R$ 825,00

    Entrada = 45%

     

    Regra de Três

    825  ------  100

     X    ------     45

    100X = 37125

    X = 371,25

     

    Pagou o restante com um cheque para 30 dias, com juros de 4% sobre esse restante.

    Restante = 825 - 371,25 = 453,75

     

    Regra de Três

    453,75  ------  100

       X       ------   104

    100X = 47190

    X = 471,90

     

    O valor que essa pessoa pagou de juros, nessa compra, correspondeu a

    Produto à vista = R$ 825,00

    Produto a prazo = R$ 843,15 (371,25 + 471,90)

    Juros = 843,15 - 825 = 18,15 

     

    Alternativa C

  • mais simples:

    825 x 45 / 100 = 371,25

     

    825 - 371,25 = 453,75

     

    453,75 x 4 /100 = 18,15

  • 100%-45%= 55%

    55% de 825

    Lembre-se: De=Multiplicação

    55/100.825=453,75

    453,75 será aplicado, portando será o C=Capital

    E com base no enunciado, temos:

    i=4%

    t=30 dias=> 1 mês

    J=?

    Fórmula do Juros Simples: J=C.i.t

    J=453,75.4/100.1

    J=18,15

  • Mais simples: 55,00% x 1,04(4%)= 57,20%..... Juros de 2,2%.......Juros= Capitalx Juros de 2,2%= R$ 825,00x 0,022= R$ 18,15

  • Nesse caso não precisa nem aplicar a fórmula de juros simples (j=c.i.t)

    Porque a questão diz o seguinte: O produto era R$825,00 e o camarada pagou 45%, ok.

    825,00 x 0,45 (45% em decimal) = R$371,25 - Esse é o valor que ele pagou a vista.

    825,00 - 371,25 = R$453,75 - Esse é o valor que ele vai pagar no cheque em 30 dias. Porém a questão fala que o juros é cobrado em cima do VALOR RESTANTE e não por meses ou dias. Logo podemos aferir que o camarada vai pagar 4% em cima dos R$453,75. 

    453,75 x 0,04 = R$18,15

    Gabarito C

  • Não entendi porque usou 1 mês e não 30 dias.

    Alguém ajuda?

     

    Obrigada

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/yqbjr7I-3kU
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy

  • Regra de três

    825----------100%

    X--------------45%

    45% de 825 é 371,25

    825 - 371,25 = 453,75 (restante)

    453,75------------100%

    X---------------------4%

    18,15 - gabarito C


ID
1973905
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma pesquisa realizada com 300 pessoas, o número das que se declararam ser doutores em alguma área de conhecimento correspondeu a quatro unidades a mais da nona parte das que se declararam ser apenas graduadas, e o número de pessoas que se declararam ser apenas mestres correspondeu a quatro vezes o número de pessoas que se declararam ser doutores. A razão entre o número das pessoas que se declararam ser apenas graduadas e o número das que se declararam ser doutores é igual a

Alternativas
Comentários
  • Total de pessoas = 300

     

    O número das que se declararam ser doutores em alguma área de conhecimento correspondeu a quatro unidades a mais da nona parte das que se declararam ser apenas graduadas.

    Graduados = 9 partes 

     

    O número das que se declararam ser doutores em alguma área de conhecimento correspondeu a quatro unidades a mais da nona parte das que se declararam ser apenas graduadas.

    Doutores = 1 parte + 4 

     

    O número de pessoas que se declararam ser apenas mestres correspondeu a quatro vezes o número de pessoas que se declararam ser doutores

    Mestres = 4D =  4(1 parte + 4) = 4 partes + 16

     

    Resolvendo ---> Partes = P

    9p + (1p + 4) + (4p + 16) = 300

    14p + 20 = 300

    14p = 280

    p = 20

     

    A razão entre o número das pessoas que se declararam ser apenas graduadas e o número das que se declararam ser doutores é igual a

    Graduados = 9 partes = 9 x 20 = 180

    Doutores =  1 parte + 4 = 20 + 4 = 24

    180/24 = 7,5

     

    Alternativa A

     

  •  Jacqueline Fernandes só não entendi porque na segunda parte você colocou 1 parte + 4??? no enunciado fala 4 a mais da nona parte.. você poderia me esclarecer??

  • Wildblom Santos

    O exercício diz que: O número das que se declararam ser doutores em alguma área de conhecimento correspondeu a quatro unidades a mais da nona parte das que se declararam ser apenas graduadas.

    Não está falando que o número de doutores é o número de graduados mais 4, mas sim quatro unidades a mais da nona parte.

    METADE: VOCÊ DIVIDE O NÚMERO POR 2 - (1/2).

    TERÇA-PARTE: VOCÊ DIVIDE O NÚMERO POR 3 - (1/3).

    QUARTA-PARTE: VOCÊ DIVIDE O NÚMERO POR 4 - (1/4).

    QUINTA-PARTE: VOCÊ DIVIDE O NÚMERO POR 5 (1/5).

    SEXTA-PARTE: VOCÊ DIVIDE O NÚMERO POR 6 - (1/6)...e assim por diante.

    Nona parte é uma parte de 9.

     

     

     

  • T = 300 pessoas

    Doutores = 4 + X/9

    Graduados = X

    Mestres = 4 . (4 + X/9) = 16 + 4X/9

    D + G + M = 300

    4 + X/9 + X + 16 + 4X/9 = 300 (faz o MMC =9 no denominador)

    36 + X + 9X + 144 + 4X = 300. 9

    14X + 180 = 2700

    14X = 2700 - 180

    X = 2520/ 14

    X = 180

    Graduados = 180

    Doutores =  4 + X/9

    D = 4 + 180/9

    D = 4 + 20

    D = 24

    razão entre o número das pessoas que se declararam ser apenas graduadas e o número das que se declararam ser doutores é igual a

    G/D = 180 / 24G / D = 7,5 ==> Alternativa A

     

  • Questão anulada pela banca vunesp http://www.vunesp.com.br/viewer/visualiza.html?file=/MPSP1503/MPSP1503_306_038731.pdf, questão. 14 da prova de biólogo.

  • Alternativa A.
    Não entendi o porque da questão ser anulada. Essa geração toddynho não sabe perder, quer ganhar tudo no grito e atrasa a vida de quem realmente se esforça.

  • Fiquei com dúvidas porque a questão nao menciona que entre as 300 pessoas entrevistadas todas sao necessariamente graduadas, mestres ou doutores. Poderia haver pessoas que nao fossem nenhum desses 3

  • D=Doutores
    M=Mestres
    G=graduados

    D=4+(G/9)
    M=4D
    M=16+(4G/9)

    M+D+G=300
    16+(4G/9)+4+(G/9)+G=300
    (144+4G+36+G+9G)/9=300
    180+14G=2700
    14G=2520
    G=2520/14
    G=180


    D=4+(G/9)
    D=4+(180/9)
    D=4+20
    D=24


    G/D=180/24=7,5

  • Colegas, na minha opinião a questão foi anulada pelo seguinte motivo: 

     

    A questão diz: "...tantas pessoas são Apenas Graduados..."    Ok faz sentido. 

    Porém, ela diz: "...tantas pessoas são Apenas Mestres..."     Opa, quem é Mestre deve obrigatoriamente ser Graduado, como fica?

     

    A questão não poderia ter dito "apenas mestres". Se tirasse o "apenas" a questão ficaria correta. Ou então salientar que ser Mestre, num caso particular do exercício, independe de ser Graduado. 

     

    Caso alguém saiba o motivo exato, por favor publique!

  • Lucas Almeida, sua observação faz sentido. Mas pior do que isso: a questão não afirma que todos os 300 são necessariamente graduados, mestres ou doutores. Então pode ser que entre esses 300 haja pessoas que não seja nenhuma dessas três coisas. Sem poder assumir que todos são graduandos, mestres ou doutores é impossível resolver esta questão. 

  • Olá boa noite...Galera gostaria de pedir umaorientação a respeito deste tipo de conta: primeiro qual e a equação ou seja o nome deste tipo de operação? e por gentileza alguém me ensina a fazer este tipo de operção? desde já agradeço!

     

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/kuP0ugKUGYE
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy

  • A banda utiliza esses termos "ao encontro", "colide" em certos sentidos. Tem que ficar atento ao sentido da frase.


ID
1973908
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A média das idades de um grupo de 10 pessoas é 18,7 anos. Carlos e Ana não fazem parte desse grupo, mas, inserindo-os ao grupo, a média das idades das 12 pessoas passa a ser de 19 anos. Sabendo-se que Carlos é 5 anos mais velho que Ana, e que ambos nasceram no primeiro dia do mês de janeiro, é correto afirmar que Ana nasceu no ano de

Alternativas
Comentários
  • Vamos analisar o problema com calma:

    Questão que envolve Equação do 1ª grau. Recomendo desde já o livro: Matemática Básica Explicada Passo a Passo - Série Concursos. Autor: Cabral

     

    x = total de soma das idades

    media= 18,7

    pessoas = 10

     

    x / pessoas = media

     

    x / 10 = 18,7   ------ (I)

    x = 10 * 18,7 = 187 (total da soma das idades)

     

    C = Idade de Carlos

    A = Idade de Ana

    C = A + 5 ---------- Carlos é 5 anos mais velho que Ana, segundo o texto.

    A = A

    Ae eles foram iseridos ao grupo

    187     +    A     +   A+5      / 12 = 19 (II)

    2A= 228 - 187 - 5

    A = 36/2 = 18 ANOS: Essa é a idade de Ana.

     

    Como estamos em 2016. 

    2016 - 18 = 1998. Esse é o ano em que Ana nasceu.

     

     

     

  • A média das idades de um grupo de 10 pessoas é 18,7 anos.

    Total das idades das 10 pessoas = 187 anos (10 x 18,7)

     

    Carlos e Ana não fazem parte desse grupo, mas, inserindo-os ao grupo, a média das idades das 12 pessoas passa a ser de 19 anos.

    Total das idades das 12 pessoas = 228 anos (12 x 19)

     

    Sabendo-se que Carlos é 5 anos mais velho que Ana... 

    228 - 187 = 41 anos (Carlos + Ana)

    41 - 5 = 36

    36/2 = 18

    Ana = 18 anos

    Carlos = 18 + 5 = 23 anos

     

    Ana nasceu no ano de

    2016 - 18 = 1998

     

    Alternativa D

  • G = grupo

     

    No caso, se temos 10 componentes no grupo, a soma das suas idades divida pelo nº de componetes resulta na média.

     

    1º dado: G/10 = 18,7                              G = 187 anos  

     

    2º dado: (G + c + a) /12 = 19    (Substitua com as informações que você sabe. Por exemplo: c = a + 5; G = 187.

     

    187 + a + 5 + a = 19 x 12

    187 + 2a + 5 = 228

    2a = 228 - 187 - 5

    a = 36/2 

    a = 18

    Ana tem 18 anos. Estamos em 2016, então Ana só pode ter nascido em 1998. 

  • Tem- se que a média de 10 pessoas é 18,7. Ou seja 10 x 18,7 = 187

    Adicionamos mais 2 pessoas na média, Carlos e Ana, passamos para 12 pessoas. Onde, o problema nos diz que a média passa ser 19. Fazemos 12 x 19 = 228.

    Vemos a diferença, 228 - 187 = 41 (41 anos tem os dois juntos.) Agora pegamos o restante do enunciado e montamos um sistema. Diz que: Carlos é 5 anos mais velho que Ana. Com isso conseguimos chegar:

    A + C = 41

    C = A + 5 

    Montamos:

    Substituimos na primeira equação A + C = 41 ( Sabemos que C = A + 5 ):

    A + A + 5 = 41

    2A = 41 - 5

    2A = 36

    A = 36 / 2 = 18 anos ---------------- Ano de 2016 - 18 = 1998

  • Enunciado não pode fazer presunção, deveria dizer: a contar do dia de hoje em que ano Ana nasceu. 

  • Quem fez depois de 2016, precisa subtender que deve contar o ano da questão (2016) como base, pois o edital não é claro, Absurdo! Ilógico!

  • X/10= 18,7

    X= 18,7 *10 = 187

    CARLOS É CINCO ANOS MAIS VELHO QUE ANA

    C= A+5

    (C+A+X)/12 = 19

    SUBSTITUINDO C, TEMOS:

    A+5+A+187= 19*12

    2A+192 = 228

    2A = 228-192

    A= 36/2

    A= 18

    SUBSTITUINDO :

    C= A+5

    C= 18+5

    C= 23

    COMO O CONCURSO FOI EM 2016

    2016-18 = 1998

    ALTERNATIVA D

     

  • O concurseiro precisa observar o ano que foi aplicada a prova, essa questão deveria ser marcada como desatualizada.

  • Algumas questões se complicam sem necessidade. Não custava nada esclarecer dizendo algo como "em 2016 e média das pessoas é tanto e ana e carlos, bla, bla, bla, então em que anos ana nasceu considerando que em 2016 ela já fez aniversário". 

    Simples, esclarecedor, não abre margem para recursos. 

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/Sk8kY2sMu6k
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy

  • Média

    187 x 10 = 1870

    12 x 19 = 128

    1870 + 128 = 1998

    D

  • Que geração mimizenta meu Deus, resolvi agora em 2022, e simplesmente olhei no caderno de provas que foi aplicada em 03.07.2016 e resolvi normalmente...

    Povo chato..

    Vamos que vamos!!!


ID
1973911
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em determinada casa comercial, o número de trabalhadores do gênero masculino é 4 unidades menor que o número de trabalhadores do gênero feminino. Nessa casa comercial, cada trabalhador recebeu, no final do ano passado, como brinde, um vale-presente para ser utilizado na própria loja: para os homens, o vale-presente tinha valor unitário de R$ 120,00, e, para as mulheres, de R$ 150,00. Sabendo-se que ao todo foi distribuído um total de R$ 7.080,00 em vales-presentes, pode-se concluir corretamente que nessa casa comercial o valor total em vales-presentes distribuídos para os funcionários do gênero feminino foi de

Alternativas
Comentários
  • x = y - 4 --> x - y = -4

    120x + 150y = 7080

    x - y = -4 (* -120)

    _______________

    120x + 150y = 7080

    -120x + 120y = 480

     

    270y = 7560

    y = 28

    28 * 150 = 4200

    Vamos na fé.

  • Feminino = X  (vale-presente = 150) 

    Masculino = X - 4  (vale-presente = 120) 

    Total Distribuído = R$7080,00

     

    120(X-4) + 150X = 7080

    120X - 480 + 150X = 7080

    270X = 7560

    X = 28

    28 x 150 = 4200

     

    Alternativa E

     

  • Muito bom a explicação da Jacqueline, no entanto resolvi diferente, demorei mais também,rs.

    Sabendo-se que tem 4 mulhres a mais que os homens, fiz 4 * 150= 600, Peguei os 7080 - 600= 6480.

    Homens 120+150 mulheres= 270;

    6480/270=24

    24 mulheres mais as 4 que tirei no início = 28

    28*150=4200

     

  • H = M - 4
    120H + 150M = 7080
    Pergunta do problema: 150M = ?

     

    120 . (M - 4) + 150M = 7080
    120M - 480 + 150M = 7080
    270M = 7080 + 480
    270M = 7560
    M = 7560/270
    M = 756/27
    M = 28

     

    150 . 28 = 4200

     

    Gab E

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/_yvwE0nWunI
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy

  • Única alternativa que dá pra dividir 150 e 120 é alternativa E 4200

  • Beleza "Ewerton Marques de Andrade", e na hora da prova? . . .

    Você vai testar uma por uma? Ou vai levar calculadora?

    100or amado!!! kkk


ID
1973914
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um terreno tem formato retangular, e a medida da sua lateral é 20% maior que a medida de sua frente. Sabendo-se que o perímetro desse terreno é 110 metros e que ele foi vendido pelo valor de R$ 900,00 o metro quadrado, pode-se afirmar corretamente que o valor total de venda desse terreno foi

Alternativas
Comentários
  • x = frente

    y = lateral

     

    y = 20/100 x + x

    y = 6x/5

     

    Perímetro

    2x + 2y = 110

    2x + 2(6x/5) = 110

    2x + 12x/5 = 110. x = 25

    y = 6 * 25 / 5. y = 30

    25 * 30 = 750m2

    750 * 900 = 675000

    Vamos na fé.

  • Largura = X

    Comprimento = X + 20% = 1,2X

     

    Perímetro

    2(1,2X) + 2X = 110

    2,4X + 2X = 110

    X = 25

     

    Largura = 25

    Comprimento = 1,2X 30

    25 x 30 = 750m²

     

    Foi vendido pelo valor de R$ 900,00 o metro quadrado.

    900 x 750 = 675000

     

    Alternativa B

     

     

     

     

  • Na maioria das vezes esse tipo de questão (principalmente da VUNESP) é mais pela dedução lógica...

    Eles quase nunca colocam em provas exercícios desse tipo com números quebrados...

    Então é só deduzir pela soma do perímetro...

    "Se possuimos um terreno com 110m de perímetro... com o comprimento maior que a largura... é só ir pela soma do mesmo onde:

    110... Lado menor 25... (25+25 = 50)... lado maior 30 (30+30 = 60)... 60+50 = 110

    Então... em um terreno de 25x30 = 750m2... 750m2 x R$900,00 = R$675.000,00

  •   Perímetro = Soma de todos os lados

    4x + 10 ( correspondente a 20%) = 110

    4x+10=110

    4x=110-10 

    4x = 100

    x = 100/4 

    x = 25

    Passamos a Área. 

    Area = B*H

    A = 30.25

    A = 750m²

    O valor total de venda é 750.900 = 675.000,00

  • Formulas básicas para se lembrar = Area = b x h / Perimetro = b + h + b + h

                   1,2.x

    -----------------------------------------

    |                                      |      x

    |                                      |

    -----------------------------------------

    1,2x + x + 1,2x + x = 110

    4,4x = 110

    x = 110/4

    x = 25

     

    A = 25 x 1,2.25

    A = 25 x 30

    A = 750 m^2

     

    750 x 900 = 675.000,00

  • Essa parte da conta não faz sentido! Para onde foi a parte fracionária de "x"?

    "4,4x = 110

    x = 110/4     

    x = 25"

     

     

  • 1,2X+1,2X+X+X=110

    4,4X=110

    X=275/11( trasformei em fração pra não dar número quebrado)

    Substituindo:

    1,2X=30, então: 1,2*(275/11)=30m ( a lateral do terreno)

    Sendo 60 a soma das laterais do terreno...sobram 50 m para dividir entre as duas laterais...sendo assim= 25m cada lateral

    Área 30*25=750m quadrados*900,00 (por metro)= 675.000,00

    Espero ter ajudado.

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/-IbmKI-a4WQ
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy


ID
1973917
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Todos os dias, são necessárias, em média, duas horas para cinco analistas, todos com a mesma força de trabalho, analisarem determinada quantidade Q de documentos. Em um dia em que um desses analistas não puder realizar essa tarefa, espera-se que os quatro demais, no mesmo ritmo de trabalho, realizem metade dessa tarefa em, no mínimo, 1 hora e

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A 

     

    DOCUMENTOS               ANALISTAS                 TEMPO 

           200                                  5                            120 (minutos) 

           100                                  4                               x 

     

     

    x = (120 . 100 . 5)/ (200 . 4) 

    x = 60.000/800 

    x = 75 minutos ou 1 hora e 15 MINUTOS 

     

     

    Obs: Eu atribui um valor hipotético para o número de documentos e trabalhei com o tempo em minutos para facilitar no cálculo. Bons estudos! 

  • analista      horas       documento

    5                  2               2

    4                  x               1

     

    obs: atribuir um número pequeno, facilita conta e leva menos tempo.. nesse caso 2 documentos e sua metade será 1

     

    x = 2 . 5  . 1 /  4 . 2

    x = 5 / 4

    x = 1, 25

     

    Ja sabemos que são 1 hora

     

    0,25 nada mais e do que 1/4 de hora (60 minutos) ..... 60 / 4 = 15

     

    1 h e 15 min

  • Todos os dias os 5 fazem 100% em 2h... quando um faltar eles farão 80% em 2h...

    Então:

     

    80%____120 minutos

    100%___"x" minutos = 12000/80 = 150 minutos...

    50% de 150 minutos = 75 minutos...  então 1h e 15 minutos

  • O unico problema neste exercicio é saber se é inversamente proporcional. Sabendo fazer o raciocionio o exercicio fica facil.

    por exemplo: se eu diminuir o numero de tempo, eu precisarei de mais ou menos analista para fazer metade do trabalho? menos!!! logicamente que de 5 foi para 4... há proporcionalidade...

    se diminui o numero de tempo, e diminui o numero de analista, e caiu o trabalho pela metade, logo essa questão envolve regra de tres proporcional. 

     

  • analistas           Minutos(h)                documentos (Q)

       5 ↑                120(2h) ↓                   ↓ 10 ou 600 ( 5 analistas x 2horas ou 120min = Qtd. de Documentos)

       4 ↑                    x      ↓                   ↓  5  ou 300 ( Q/2)

    O restante o pessoal já fez. Dica: Trabalhe com a mesma unidade da resposta, neste caso, foi minutos.

  • Se 5 analistas fazem em 2hs Q documentos, então, temos que cada um dos analista trabalhou 2hs para fazer os Q documentos,

     ou seja leva-se 10hs para fazer Q documentos =>(2hs.5Qtd de analista=10hs).

    Se levamos 10hs para fazer Q documentos, então metade de Q documentos levará 5hs (10hs/2=5hs) para fazer.

    Se Q/2 leva 5hs para ficar pronto, os 4 analistas trabalharão 1,25hs cada um ( 5hs/4analistas=1,25).

    Temos a resposta em horas 1h (inteira) +0,25hs 

    0,25hs. 60min= 15min.

    Portanto cada analista levou 1H 15min! Letra A

  • Regra de 3 composta 

    Doc               H                   A

    Q.--------------  2 -------------- 5

    Q/2 ----------  1+X ------------ 4

    Obs: inverte-se Somente a primeira coluna, já que irá produzir menos lógica inversa.

     

    Q/2 . 2 . 5 = Q . (1+X) . 4 

    X = 1/4 de hora.  => transformando para minutos, tem- se:

    60' . 1/4 = 15' , logo 1h e 15 min

  • 2 horas ----- 5 analistas ----- 10 documentos

    x horas ----- 4 analistas ----- 5 documentos

     

    Em 5, cada analista analisa 1 documento a cada 1 hora, LOGO

    Em 4, cada analista analisa 1 documento a cada 1 hora, falta analisar 1 documento (resta 1 hora)

    60 minutos / 4 analistas = 15 minutos

     

    Total -> 1 hora e 15 minutos

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/y9E3TKFTPD8
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy

  • Bom, se 5 caras levam 2h para resolver Q; Então Q/5 = 2

    Então 1 deles, sozinho, levaria 10 horas para realizar o serviço porque Q = 5.2, ou seja 10

    Então a quantidade para 4 pessoas realizarem o serviço TODO, seria 10/4, que são 2,5 (2h30m)

    Mas vejam que o enunciado pede quanto tempo os 4 levariam para realizar metade disso, então 2,5/2, que são 1,25 ou 1 hora e 15 minutos

    Se 1h = 60 m

    Então 0,25h = 15 m

    Logo, 1h e 15 m

    Letra A de Aprovado

    Deus ajuda mas não passa gabarito, então continue estudando!

  • 2 * 5 = Q

    x * 4 = Q

    quanto tempo teria que fazer o mesmo trabalho em 4????

    igualei as equações

    Q=Q

    2* 5 = 4 x

    x = 2,5

    se fosse o mesmo trabalho em 4 eles levariam 2 horas e meia.....

    como é metade eles levam 1 hora e 15 minutos

  • Jeito mais fácil de fazer:

    Analistas Horas Documentos

    5 2 D

    4 x D/2

    Multiplicando

    5.2.D/2=4.X.D/2 (simplifica os D)

    X=5/4=1,25

    1 = 1 hora

    0,25 = 0,25*60 = 15 min

    Total: 1 Hora e 15 minutos

  • Jeito mais prático de fazer por regra de três SIMPLES:

    1) Duas horas para cinco analistas. Transformando horas em minutos, temos: (120 ------- 5)

    2) Em um dia em que um desses analistas não puder realizar essa tarefa, espera-se que os quatro demais, no mesmo ritmo de trabalho, realizem metade dessa tarefa em: (x -------- 4)

    H -------- ANALISTAS

    120 --------- 5

    X -------------- 4

    Note que como o número de analista diminuiu, logo, a quantidade de minutos que eles realizarão a tarefa aumentará. Ou seja, é INVERSAMENTE proporcional, multiplicando em linha temos:

    4x = 120 . 5

    Simplificando 4 e 120 (dividindo ambos por 4) ficamos com:

    x = 30 . 5

    x = 150 minutos

    Lembre-se que a questão quer saber em quanto tempo eles realizarão METADE da tarefa, então dividiremos por 2.

    150 / 2

    75 minutos = 1 h e 15 min.


ID
1973926
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Justiça homologa acordo de leniência com Andrade Gutierrez

O juiz federal Sérgio Moro homologou o acordo de leniência entre a empreiteira Andrade Gutierrez e o Ministério Público Federal.
(G1, 08.05.2016. Disponível em: . Adaptado)

Nos termos do acordo, em troca de poder continuar mantendo contratos com o poder público, a empresa

Alternativas
Comentários
  •  

    O juiz federal Sérgio Moro homologou o acordo de leniência entre a empreiteira Andrade Gutierrez e o Ministério Público Federal. Em troca de poder continuar mantendo contratos com o poder público, a empresa aceitou pagar R$ 1 bilhão em multas, além de garantir a colaboração em todas as investigações de corrupção que possa estar envolvida.

     

    http://g1.globo.com/pr/parana/noticia/2016/05/justica-homologa-acordo-de-leniencia-de-r-1-bi-com-andrade-gutierrez.html

  • GABARITO D

     

    A Andrade Gutierrez publicou um pedido de desculpas aos brasileiros pela corrupção em obras públicas investigadas pela Operação Lava Jato. A segunda maior empreiteira do Brasil fechou um acordo com a Justiça e vai pagar R$ 1 bilhão em multa.

    No documento, a Andrade Gutierrez pede desculpas à sociedade brasileira e afirma que está colaborando com as investigações da Lava Jato. O texto, com o título "Pedido de desculpas e manifesto por um Brasil melhor", detalha o acordo de leniência. A construtora diz:

    "Reconhecemos que erros graves foram cometidos nos últimos anos e, ao contrário de negá-los, estamos assumindo-os publicamente. Entretanto, um pedido de desculpas por si só não basta. É preciso aprender com os erros praticados e, principalmente, atuar firmemente para que não voltem a ocorrer."

    http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/noticia/2016/05/andrade-gutierrez-pede-desculpas-por-corrupcao-e-vai-pagar-r-1-bilhao.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

  • Acordo de Leniência é o acordo celebrado entre a Secretaria de Desenvolvimento Econômico (SDE) - que atua em nome da União - e pessoas físicas ou jurídicas autoras de infração contra a ordem econômica, que permite ao infrator colaborar nas investigações, no próprio processo administrativo e apresentar provas inéditas e suficientes para a condenação dos demais envolvidos na suposta infração. Em contrapartida, o agente tem os seguintes benefícios: extinção da ação punitiva da administração pública, ou redução da penalidade imposta pelo Conselho Administrativo de Defesa Econômica (CADE).

     

    Gabarito:D

  • Murilo Rodrigues Alves,
    O Estado de S. Paulo

    08 Maio 2016 | 16h10

     

    Andrade Gutierrez fecha acordo de leniência e se compromete a pagar indenização de R$ 1 bi

    Negociação com o Ministério Público Federal foi iniciada em outubro de 2015; em abril, o ministro do STF Teori Zavascki, já tinha homologado a delação premiada de 11 ex-executivos da empresa.

     

    BRASÍLIA - O juiz federal Sérgio Moro homologou, na última quinta-feira, 5, o acordo de leniência da Andrade Gutierrez pelo qual a empresa se compromete a pagar indenização de R$ 1 bilhão. A negociação com o Ministério Público Federal foi iniciada em outubro de 2015.

    No início de abril, o ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) Teori Zavascki, já tinha homologado a delação premiada de 11 ex-executivos da Andrade Gutierrez. Entre os depoimentos homologados estão as colaborações do ex-presidente Otávio Marques de Azevedo e do ex-executivo da construtora Flávio Barra.

    O ministro do STF ainda não levantou o sigilo das delações. Mas, segundo fontes, nos depoimentos, os executivos relataram que a companhia realizou pagamentos diretos a empresa contratada pela campanha da presidente Dilma Rousseff em 2010. Azevedo contou ainda que sua empresa participou de esquemas em outras obras, além da Petrobras, como estádios da Copa do Mundo e obras relacionadas à Usina de Belo Monte.

    Os delatores também afirmaram que recursos de propina abasteceram a campanha à reeleição da petista em 2014. São citados nominalmente os ministros da Secretaria de Comunicação do Planalto, Edinho Silva, e da Secretaria de Governo Ricardo Berzoini, além do ex-tesoureiro do PT, João Vaccari Neto e do ex-ministro Antonio Palocci.

    Pelas regras do acordo de leniência, a empresa admite ter cometido ilícitos, acerta o valor de uma indenização, implanta programas de controle interno e fornece informações sobre as irregularidades. Em troca, se livra da inidoneidade. O valor de R$ 1 bilhão foi fechado entre os advogados da empreiteira, a segunda maior do País, e a força tarefa da Operação Lava Jato.

    As informações sobre o acordo de leniência da Andrade Gutierrez estão em anúncio que será publicado amanhã nos jornais sob o título "Pedido de desculpas e manifesto por um Brasil melhor". A empresa diz que deve "um sincero pedido de desculpas ao povo brasileiro". Afirma que "erros graves" foram cometidos nos últimos anos, mas que, além do pedido de desculpas, faz oito propostas "para um Brasil melhor".

     

    LETRA D

     

    http://politica.estadao.com.br/noticias/geral,andrade-gutierrez-fecha-acordo-de-leniencia-e-se-compromete-a-pagar-indenizacao-de-r-1-bi,10000049809

     

     

     

     

  • http://www1.folha.uol.com.br/poder/2016/06/1785712-acordos-de-leniencia-preveem-repasse-de-10-para-a-lava-jato.shtml

  • Pra vc que está estudando a matéria de atualidades, acabei de criar um grupo pra facilitar, contendo as principais notícias do Brasil e do mundo além de resoluções de questões

    https://www.facebook.com/groups/211172559281193/?fref=ts

  • Dica de estudos sobre atualidades: eu compro o guia do estudante atualidades, e o site BBC brasil também é muito bom:

    http://www.bbc.com/portuguese

    http://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/

     

  • Gabarito: d)

     

    Sérgio Moro homologa acordo de leniência da Andrade Gutierrez com o MPF

    Por João Gustavo Reva
    09 mai 2016 - 10h 40

     

    O juiz federal Sérgio Moro homologou acordo de leniência entre a empreiteira Andrade Gutierrez e o Ministério Público Federal (MPF), pelo qual a empresa pagará R$ 1 bilhão de indenização. (...)

    Na nota, a empresa pede desculpas ao povo brasileiro. "Reconhecemos que erros graves foram cometidos nos últimos anos e, ao contrário de negá-los, estamos assumindo-os publicamente. Entretanto, um pedido de desculpas, por si só, não basta: é preciso aprender com os erros praticados e, principalmente, atuar firmemente para que não voltem a ocorrer", diz o texto.

    A nota explica que a Andrade Gutierrez concluiu a negociação de acordo de leniência com o Ministério Público Federal, iniciada em outubro de 2015, e que durante os últimos meses vem prestando todos os esclarecimentos devidos sobre assuntos pertinentes à Operação Lava Jato.

    Os acordos de colaboração premiada dos ex-executivos da empresa foram homologados pelo Supremo Tribunal Federal (STF), no início de abril deste ano, e o acordo de leniência da companhia foi homologado pelo juiz Sérgio Moro na última quinta-feira (5), de acordo com a Andrade Gutierrez.

    A empresa diz ainda que vai colaborar com as autoridades no decorrer das investigações.

     

    Fonte: http://www.emresumo.com.br/2016/05/09/sergio-moro-homologa-acordo-leniencia-andrade-gutierrez-mpf_126434.html

  • https://www.youtube.com/watch?v=X5ow3CrJW28 (vídeos semanais sobre atualidades)

     

  • O acordo de leniência, fruto da experiência norte americana, é o ajuste que permite ao infrator participar da investigação, com o fim de prevenir ou reparar dano de interesse coletivo. 

    Fonte: http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=3963

  • Estou achando muito impertinente as aulas com o conteúdo das questões. Nada a ver com nada. E questões como esta, que merecia aula com conteúdo abrangente, não tem.

     

     

     

     

  • A 13 de novembro de 2019, o Boletim de notícias ConJur ( Consultor Jurídico) publicou que A construtora Andrade Gutierrez e o Ministério Público de São Paulo acertaram acordo de leniência que prevê a devolução de milhões aos cofres públicos. O acordo foi homologado pela 5ª Câmara de Coordenação e Revisão do MPF-SP. O trato contempla crimes cometidos pela empresa em obras do Metrô de São Paulo, Prefeitura de São Paulo, CPTM, Dersa, EMTU e Codesp entre os anos de 2004 e 2014.A empresa afirmou também que apoia todas as iniciativas de combate à corrupção e que objetiva esclarecer fatos ocorridos no passado. 

    O tema é bastante específico e é necessária a consulta a publicações de caráter jurídico para ter-se dados necessários para responder o que se pede. O acordo de leniência determina algumas diretrizes que estão apontadas em uma das opções apresentadas 

    A) INCORRETA- Em primeiro lugar , atividades de lobby não são legalizadas no Brasil. Ademais é possível financiar partidos políticos de acordo com a lei. O problema é a corrupção 

    B) INCORRETA- O acordo de leniência não se refere aos executivos da empresa mas à instituição 

    C) INCORRETA- De acordo com o acordo de leniência assinado pela empresa com a CGE (Controladoria-Geral do Estado) e o Ministério Público, a primeira parcela tem como data de vencimento 31 de março de 2023. Não há especificação acerca de recursos em paraísos fiscais 

    D) CORRETA- A Andrade Gutierrez , para obter leniência, concordou em pagar a vultosa multa além de continuar prestando auxílio nas investigações de corrupção em negócios que eventualmente a envolvem 

    E)INCORRETA- A questão de participação da empresa em licitações futuras não está detalhada no Acordo de leniência

    Gabarito do Professor: Letra D.

ID
1973929
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A Procuradoria-Geral da República ofereceu nesta sexta- -feira (6 de maio) denúncia ao STJ (Superior Tribunal de Justiça) contra o governador pelos crimes de corrupção, lavagem de dinheiro e falsidade de documento particular. A acusação tem como base desdobramentos da Operação Acrônimo, que investiga um suposto esquema de financiamento ilegal de campanhas políticas.

(Folha de S.Paulo, 06.05.2016. Disponível em: . Adaptado)


O governador denunciado foi

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B! A Procuradoria-Geral da República (PGR) denunciou nesta sexta-feira (6) ao Superior Tribunal de Justiça (STJ) o governador de Minas Gerais, Fernando Pimentel (PT), pelos crimes de corrupção passiva e lavagem de dinheiro, em razão de fatos apurados na Operação Acrônimo. O empresário Benedito Rodrigues de Oliveira, o Bené, também foi denunciado. Fonte: http://g1.globo.com/politica/noticia/2016/05/pgr-denuncia-pimentel-por-corrupcao-e-lavagem-na-operacao-acronimo.html.

  • LETRA B.

     

    06/05/2016 15h37 - Atualizado em 06/05/2016 22h10

    PGR denuncia Pimentel por corrupção e lavagem na Operação Acrônimo

    Governador de MG é suspeito de favorecer montadora quando era ministro.
    Se o STJ aceitar a denúncia, Pimentel vira réu e será afastado.

     

    Procuradoria-Geral da República (PGR) denunciou nesta sexta-feira (6) ao Superior Tribunal de Justiça (STJ) o governador de Minas Gerais, Fernando Pimentel (PT), pelos crimes de corrupção passiva e lavagem de dinheiro, em razão de fatos apurados na Operação Acrônimo. O empresário Benedito Rodrigues de Oliveira, o Bené, também foi denunciado.

    O documento está em segredo de Justiça e terá que ser analisado pelo STJ. O relator do caso é o ministro Herman Benjamin. Para que o governador vire réu, a denúncia terá que ser aceita pelo tribunal.

    O artigo 92 da Constituição de Minas afirma que o governador deve ser suspenso das funções caso a denúncia seja aceita.

    A denúncia se refere a fatos da época em que o governador era ministro do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior, no primeiro mandato da presidente Dilma Rousseff.

    A Procuradoria cita repasses da Caoa, concessionária da marca Hyundai, a três empresas de Bené: Bridge, BRO e OPR consultoria. As investigações apontaram que Bené teria recebido propina para atuar em favor da montadora Caoa junto ao Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio.

    A suspeita é que os repasses sejam desvios de um financiamento do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) à Hyundai e que foi lançado um programa de isenções fiscais, por meio de portaria assinada por Pimentel, para favorecer a montadora.

     

    A operação


    A Operação Acrônimo investiga um esquema de lavagem de dinheiro em campanhas eleitorais envolvendo gráficas e agências de comunicação. Pimentel é suspeito de ter utilizado os serviços de uma gráfica durante a campanha eleitoral de 2014 sem a devida declaração dos valores e de ter recebido "vantagens indevidas" do proprietário dessa gráfica, Bené.

     

    http://g1.globo.com/politica/noticia/2016/05/pgr-denuncia-pimentel-por-corrupcao-e-lavagem-na-operacao-acronimo.html

     

     

     

  • http://www1.folha.uol.com.br/poder/2016/07/1788385-governo-pimentel-passa-a-ser-fonte-de-investigacoes-contra-tucanos-em-mg.shtml

     

  • Todos são investigados, aí fica difícil saber...

  • Eventos e fatos relacionados a política brasileira devem ser acompanhados com atenção em sua feição factual, ou seja, abordando o que foi divulgado que ocorreu e evitando o estudo de notícias falsas provenientes de fontes muito diversas das que normalmente fundamentam as questões do tipo nas principais organizadoras. O texto associado aborda a denúncia de um governador e o enunciado questiona qual é.

    A) O ex-governador de São Paulo e candidato a presidência em 2018 foi denunciado pelo Ministério Público de São Paulo por improbidade administrativa, mas isso ocorreu anos depois da denúncia citada no texto associado a questão.

    B) Este foi o governador envolvido na denúncia referente a Operação Acrônimo. Atualmente diversos inquéritos relacionados a desdobramentos da operação foram arquivados por falta de provas. 

    C) Ex-governador do Rio de Janeiro chegou a ser preso pela polícia federal no âmbito da Operação Lava Jato em 2018.

    D) O ex-governador do Paraná não foi o denunciado como consta no texto associado.

    E) O atual governador do estado do Maranhão não se encontra na posição de denunciado em grandes operações de combate a corrupção. 
    GABARITO DO PROFESSOR: B









ID
1973932
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A Assembleia Legislativa de São Paulo está ocupada há mais de 36 horas por estudantes que querem a abertura de uma CPI (Comissão parlamentar de Inquérito) que investigue a máfia da merenda. Os manifestantes, em sua maioria alunos secundaristas, ocupam o plenário da Assembleia desde as 17h da última terça-feira (3 de maio).


(G1, 05.05.2016. Disponível em: <http://goo.gl/CUUHUo>. Adaptado)


A chamada “máfia da merenda” está relacionada à Operação Alba Branca, que investiga

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Comentários
  • Gabarito: Letra E!

    A Polícia Civil e o Ministério Público de São Paulo deflagraram na última semana a Operação Alba Branca, que investiga um esquema de superfaturamento na venda de alimentos para a merenda escolar infantil. Dirigentes de uma cooperativa de pequenos produtores de Bebedouro (SP).

     

    A operação Alba Branca investiga um esquema de corrupção no qual uma organização pagava propina em troca de contratos superfaturados para fornecer merenda escolar à Secretaria de Estado da Educação, do governo Geraldo Alckmin (PSDB), e a 22 prefeituras paulistas.

     

    Comandada pelo Ministério Público e pela Polícia Civil de São Paulo, a operação foi deflagrada no dia 19 de janeiro e prendeu dirigentes da Cooperativa Orgânica Agrícola Familiar (Coaf), que fica no município de Bebedouro.

    Fonte: http://www.cartacapital.com.br/politica/entenda-a-suspeita-contra-tucano-no-esquema-de-corrupcao-na-merenda

  • LETRA E

                                                          MÁFIA DA MERENDA ATINGIU 152 CIDADES DE SP

     

    A máfia da merenda escolar, que envolve três cooperativas de agricultura familiar, atuou em 152 municípios paulistas, de acordo com documento da Operação Alba Branca.

    Além da Coaf (Cooperativa Orgânica Agrícola Familiar), são citadas a Coagrosol (Cooperativa dos Agropecuaristas Solidários de Itápolis) e a Cocer (Cooperativa de Citricultores de Engenheiro Coelho).

    Em depoimento, o delator ex-presidente da Coaf Cássio Izique Chebabi confirmou a formação de cartel para obter licitações. 
    Os municípios eram responsáveis por R$ 209,8 milhões (48%) do total para gastos com merenda de agricultura familiar, R$ 435 milhões.

    Representantes da Coagrosol e da Cocer negam envolvimento no esquema.

    Chebabi acusa o presidente da Assembleia Legislativa de São Paulo, Fernando Capez (PSDB), e o secretário estadual de Logística e de Transportes, Duarte Nogueira, como supostos beneficiários da propina paga pelos contratos.

     

    http://www.brasil247.com/pt/247/sp247/215091/M%C3%A1fia-da-merenda-atingiu-152-cidades-de-SP.htm

     

  • A operação Alba Branca investiga um esquema de corrupção no qual uma organização pagava propina em troca de contratos superfaturados para fornecer merenda escolar à Secretaria de Estado da Educação, do governo Geraldo Alckmin(PSDB), e a 22 prefeituras paulistas.

    Comandada pelo Ministério Público e pela Polícia Civil de São Paulo, a operação foi deflagrada no dia 19 de janeiro e prendeu dirigentes da Cooperativa Orgânica Agrícola Familiar (Coaf), que fica no município de Bebedouro.

    Fontes: http://www.cartacapital.com.br/politica/entenda-a-suspeita-contra-tucano-no-esquema-de-corrupcao-na-merenda

  • Fiquei em dúvida entre a letra A e E.

  • Acho que o erro da A está em "grandes indústrias alimentícias". Bem sutil.

  • Eventos e fatos relacionados a política brasileira devem ser acompanhados com atenção em sua feição factual, ou seja, abordando o que foi divulgado que ocorreu e evitando o estudo de notícias falsas provenientes de fontes muito diversas das que normalmente fundamentam as questões do tipo nas principais organizadoras. O texto associado aborda notícia sobre protesto  contra  desvios em verbas utilizadas em merendas escolares. O enunciado questiona o objetivo da investigação da operação Alba.

    A) Não foi apurado o pagamento direto de propina entre indústrias de alimentos e a administração pública nesse caso.   

    B) As investigações não encontraram indícios do uso de paraísos fiscais.

    C) O suborno de autoridades não está entre os crimes apurados pela operação.

    D) A terceirização não está entre as práticas apuradas.

    E) Cartel ocorre quando empresas se unem para combinar entre si preços e padronizar  práticas criando uma situação onde não há mais concorrência e não importa quem ganhe todos sairão beneficiados. A prática é crime e por isso foi realizada a citada operação. 

    GABARITO DO PROFESSOR: E









ID
1973935
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A polícia francesa entrou em confronto, neste sábado (9 de abril), com centenas de manifestantes em Paris, usando gás lacrimogêneo. O protesto foi um dos muitos realizados nos últimos tempos. Dezenas de milhares de manifestantes tomaram as ruas de Paris para protestar.


(Folha de S.Paulo, 09.04.2016. Disponível em: . Adaptado)


Os protestos têm como alvo

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra C! Milhares de trabalhadores e estudantes protestaram nesta quarta-feira (9) em Paris e outras cidades da França contra uma impopular reforma trabalhista que dividiu a maioria socialista do presidente François Hollande, a 14 meses das próximas eleições.



    A reforma inclui medidas que concederiam mais flexibilidade às empresas para contratar e demitir trabalhadores, em uma tentativa de contrabalançar o desemprego que beira os 10,2% e que afeta principalmente os jovens (24%).

     

    Também reduzirá o pagamento de horas extras além das 35 semanais, instauradas na década de 90 em uma tentativa dos socialistas de gerar emprego. Em alguns setores, os jovens poderiam trabalhar até 40 horas semanais.

    Fonte: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2016/03/milhares-de-pessoas-vao-ruas-na-franca-contra-reforma-trabalhista.html

  • LETRA C

     

     Protesto contra reforma trabalhista em Paris deixa 40 feridos

     O confronto entre manifestantes e policiais ainda resultou na prisão de 58 pessoas

    14 jun 2016, 21h28

     

    Reforma trabalhista – O dia de protesto, o primeiro concentrado em Paris, coincide com o exame da reforma trabalhista no Senado, que tem maioria conservadora e poderá acrescentar novas medidas liberais ao projeto. A reforma pretende facilitar a contratação e a demissão de funcionários na França, além de flexibilizar o limite de horas trabalhadas para, segundo o governo, reduzir o desemprego, que está em torno de 10%. Seus críticos acreditam, porém, que a nova lei aumentará a precarização dos assalariados.

    Em março, o governo socialista decidiu excluir algumas das medidas mais controversas do projeto com a esperança de obter o apoio dos sindicatos reformistas, como o CFDT. O líder da CGT, Philippe Martinez, que até agora havia se negado a negociar com o governo, aceitou nas últimas horas se reunir com a ministra do Trabalho, Myriam El Khomri, na sexta-feira. Nas últimas três semanas, os opositores à reforma bloquearam portos, refinarias e depósitos de combustível, obrigando o governo a recorrer às suas reservas estratégicas de petróleo.

    (Com AFP)

     

    http://veja.abril.com.br/mundo/protesto-contra-reforma-trabalhista-em-paris-deixa-40-feridos/

     

     

     


     

     

     

  • http://www1.folha.uol.com.br/mundo/2016/04/1759283-manifestacao-contra-reforma-trabalhista-tem-confronto-na-franca.shtml

  • Grandes ondas de protestos ganham repercussão de acordo com sua localização, intensidade, duração, motivação, causas e efeitos, sendo estes aspectos que devem ser acompanhados com atenção no noticiário a partir da visibilidade do assunto no momento de sua veiculação. O texto associado aborda notícia sobre onda de protestos na capital francesa e o enunciado questiona sua motivação.
    A) As leis de imigração aplicadas na França devem ser similares as aplicadas na União Europeia.

    B) Apesar da grande comoção causada por atentado diversos as garantias civis nunca foram suspensas em nome do combate ao terrorismo.

    C) Na França há uma longa tradição de realização de grandes protestos contra a retirada de direitos sociais adquiridos como no caso em questão. Posteriormente protestos similares darão origem ao movimento chamado de "coletes amarelos" que lutaram contra reformas no sistema de previdência e causaram grandes estragos na capital e outras cidades maiores. 

    D) França e EUA raramente fecham a mesma posição em relação as questões do Oriente Médio.

    E) Não há fragilidade nos órgãos de controle e repressão ao terrorismo, no entanto a participação de cidadãos franceses em atos do tipo e a disseminação de ideologias extremistas tornam a tarefa ainda mais  complexa e de difícil execução. 
    GABARITO DO PROFESSOR: C







ID
1973938
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Depois de diminuir de cinco para quatro os dias úteis do serviço público, o presidente anunciou nesta quinta-feira (14 de abril) que mudará o fuso horário do país para economizar energia. O horário de verão é mais uma medida do governo para tentar resolver a crise energética. Nos últimos meses, a seca provocada pelo El Niño diminuiu ainda mais a geração de energia, já afetada pela falta de infraestrutura.

(Folha de S.Paulo, 14.04.2016. Disponível em: . Adaptado)

A notícia trata da situação energética

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A

     

    http://www1.folha.uol.com.br/mundo/2016/04/1761133-maduro-vai-mudar-o-fuso-horario-da-venezuela-para-economizar-energia.shtml

  • LETRA A - VENEZUELA. 

     

     

     INTERNACIONAL

     

    Venezuela: crise energética e política agrava-se e Maduro apela à rebelião.

     

     

    Não se vivem dias fáceis na Venezuela. Depois de o Governo de Nicolás Maduro ter decretado a redução da semana laboral para dois dias no sector público e o encerramento das escolas às sextas-feiras, os relógios adiantaram meia hora este sábado. O objetivo é sempre o mesmo: poupar energia.

    A medida faz parte de um pacote de decisões tomadas pelo Executivo venezuelano em abril para responder à crise energética com a redução do preço do petróleo. Também a crise econômica que assola o país está a ter forte impacto no quotidiano da população, que se debate com diculdades para obter os bens essenciais.

    Entretanto, o Presidente venezuelano apelou este domingo aos cidadãos para se revoltarem caso a oposição o afaste do poder, acusando os EUA de o perseguirem. “Sem dúvida, sou o Presidente mais atacado do planeta pelos Estados Unidos. (...) Eu amo a paz, mas se a oligarquia algum dia disser algo contra mim e conseguir tomar este palácio – por uma via ou por outra – ordeno-vos a vocês, homens da classe operária, que se declarem em rebelião e que façam uma greve geral por tempo indeterminado até se alcançar a vitória”, declarou Maduro este domingo, em Caracas, próximo do Palácio de Miraflores.

    Em recessão desde 2013, a situação econômica na Venezuela é agravada pelo impacto da queda do preço do petróleo. O Fundo Monetário Internacional (FMI) já alertou que o quadro económico do país não deverá melhorar em breve. Segundo um relatório do organismo liderado por Christine Lagarde, o produto interno bruto (PIB) do país deverá cair 8% este ano e 4,5% no próximo. Por sua vez, a taxa de desemprego deverá disparar para 17% este ano e para 20% em 2017. Por outro lado, a espiral inflacionista deverá prolongar-se nos próximos anos no país, atingindo 2200% já em 2017.

     

    http://expresso.sapo.pt/internacional/2016-05-02-Venezuela-crise-energetica-e-politica-agrava-se-e-Maduro-apela-a-rebeliao

     

  • O presidente da Venezuela, Nicolás Maduro, reduziu os dias úteis da semana de trabalho no país de cinco para quatro, uma medida que faz parte de um plano de dois meses para atender à emergência nacional ocasionada pela seca.

    ALTERNATIVA A

  • No mundo contemporâneo a energia para o funcionamento da economia e da sociedade como conhecemos é um debate de extrema importância que inclui conhecimentos sobre suas principais formas de geração, utilizações, custos, impactos e efeitos geopolíticos. O texto associado aborda a crise energética num país da região sul-americana e o enunciado questiona qual é:

    A)  A grande repercussão se deve em parte ao fato de que a Venezuela possui a maior reserva de petróleo declarada do mundo, então é surpreendente que o país passe por crise energética. A falta de capacidade de refino e meios para a geração de energia, além dos pesados embargos comerciais impostos pelos EUA contribuem para explicar a crise para além dos motivos já expostos no enunciado.
    B) País grande produtor de gás natural não costuma passar pro crises de falta de energia em seu cotidiano.
    C) País vizinho que divide com o Brasil a segunda maior usina do mundo em capacidade instalada, Itaipu, não possui um consumo alto de eletricidade a ponto de revender para o Brasil parte de sua cota na produção da citada hidrelétrica.
    D) O país andino possui considerável produção de hidrocarbonetos em sua região amazônica e não costuma encarar períodos de escassez energética.

    E) Neste país a produção não é tão grande porém, o consumo também não é tão expressivo não sendo comum períodos de falta de energia. 
    GABARITO DO PROFESSOR: A







ID
1973944
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Comparando dois documentos criados no Microsoft Word 2010, em sua configuração padrão, sendo um deles em modo paisagem e outro em modo retrato, mas ambos com a mesma fonte e tamanho de letra, e margens, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • No modo paisagem há mais caracteres por linha, quando comparado com o modo retrato.

    Vamos na fé.

  • Letra A. O documento em modo retrato tem cerca de 17 centímetros de área entre as margens esquerda e direita. O mesmo documento configurado para a orientação paisagem, tem cerca de 25 centímetros de espaço, permitindo mais caracteres por linha de texto no documento.

  • Gab. A

     

    a) correta

     

    b) O documento em modo retrato tem MAIS linhas do que o documento em modo paisagem.

     

     c) Os documentos NÃO  têm a mesma quantidade de caracteres por linha.

     

     d) O documento em modo paisagem tem MAIS caracteres por linha do que o documento em modo retrato.

     

     e) O documento em modo paisagem  pode ser configurado em vários tamanhos, por exemplo, como tamanho A4.

  •  

    a) O documento em modo paisagem tem mais caracteres por linha do que o documento em modo retrato.  (CORRETO)  OBS. UM exemplo: um estar deitado, a folha, o outro estar em pé, logo a que estar em pé tem mais linha e a outra tem mais espaço na linha.

     

    b)O documento em modo retrato tem menos linhas do que o documento em modo paisagem. (ERRADO)   OBS. Têm mais linhas.

     

    c)Ambos os documentos têm a mesma quantidade de caracteres por linha.    (ERRADO)   OBS. O modo paisagem tem mais

     

    d)O documento em modo paisagem tem menos caracteres por linha do que o documento em modo retrato. (ERRADO)   OBS. O modo paisagem tem mais.

     

    e)O documento em modo paisagem só pode ser configurado como tamanho A4. (ERRADO)   OBS. Pode ser configurados em todos os tamanhos.

  • O modo paisagem é o deitado, e o retrato é a folha normal que conhecemos.

    _____

    I         I   RETRATO

    I____ I

    __________________________    

    I                                                   I   PAISAGEM.

    I_________________________ I

     

     

    GABARITO "A"

  • Encontra-se este dispositivo na guia layout de página no grupo configurar página no dispositivo orientação(2º da esquerda para direita) com as opções retrato e paisagem.Como a paisagem o documento deita, logo os caracteres de linha são em maior quantidade que o retrato que é um padrão normal mais utilizado.

  • Usando a lógica a favor, chega-se facilmente à conclusão!
    GAB:  A

  • http://4.bp.blogspot.com/-nSV0Z4Cexa8/TxgdNA9TWuI/AAAAAAAAAZc/J5GXIRj8roA/s1600/03.jpg

    Essa imagem ajuda.

    GABARITO -> A

  • As melhores questões são as que envolvem informática e lógica. Como essa, por exemplo.

  • Não confundam mais caracteres por linha com menos linhas!

  • Viajei nessa!!!! Lógico que ele vai ter mais caracteres po linha!!! As linhas são mais extensas!!!!

  • GAB: A

     

    Layout --> orientação --> 

    RETRATO                                                                            PAISAGEM

    [          ]                                                                    [                                                 ]

    [          ]                                                                    [                                                 ]

    [          ]                                                                    [                                                 ]

    [          ]                                                                    [                                                 ]

  • fiquei entre a A,B e C. Achei que a alternativa A e B eram iguais, dai marquei a C, mas na verdade, na logica, o modo paisagem tem mais caractere por linha do que o modo retrato.

  • Só não entendi o fato do exercício informar que ambos os documentos tem a mesma margem. Isso não implicaria em um mesmo número de caracteres por linha tanto no modo retrato como no modo paisagem? pois, se eu configurar margem de, por exemplo, 10cm em ambos os documentos, isso não implicaria em um mesmo número de caracteres por linha?

  • RETRATO - É uma folha "em pé" 

    PAISAGEM  - É uma folha "deitada"

    Quando você altera a orientação do documento para PAISAGEM ,o documento passa a ter mais palavras por linha ,pois as linhas ficam mais largas que no modo RETRATO.

    LETRA A 

  • Fabio, se você pegar um papel sulfite e deixar ele em pé (Retrato) e outro sulfite mas deixar deitado (Paisagem) e escrever o mesmo texto nas duas folhas.. não importa o tamanho da margem, o sulfite deitado tera concerteza mais palavras por linha, pois tem um espaço maior de largura, do contrario, a folha em pé (retrato) tem uma quantidade de linhas maior.

  • vai ter mais caracter só que não vai ter mais linhas ??kkkk qual o nexo disso ? 

  • a)       Devido à maior largura da página, as linhas no modo paisagem são maiores que no modo retrato. Alternativa correta.

    b)       Um documento em modo retrato teria, pelo contrário, mais linhas do que este mesmo documento em modo paisagem, devido à menor largura da página. Alternativa incorreta.

    c)       São diferentes, devido à largura da página, o número de caracteres por linha em cada modo de orientação de página. Alternativa incorreta.

    d)       Um documento em modo paisagem teria mais caracteres por linha do que o documento em modo retrato. Alternativa incorreta.

    e)       Um documento em modo paisagem pode ser configurado em diversos tamanhos; entre eles Ofício, A5, Carta, etc. Alternativa incorreta. 

  • formato da regua:

    RETRATO: 1-16

    PAISAGEM: 1- 24

  • Art. 87 do CPM.

  • Art. 87 do CPM.


ID
1973953
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No site de pesquisas Google, quando é usado(a) um(a) ____________  antes de uma palavra ou site, ele exclui os resultados de pesquisas que incluem essa palavra ou site.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do enunciado.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E 

     

    Aspas (" ") -> pesquisa inteligente naquele tema "tribunal de contas"
    Negação de resultados (-) "INSS" (procura tudo menos o INSS)
    Inclusão de palavras similares (~) Carros ~ Consumo (procura páginas de Carros ou Consumo) sinônimos

    Pesquisar em um site ou domínio: "Lei dos concursos" site www.correioweb.com.br
    Pesquisa um determinado assunto filtrando por tipo de arquivo: "lei 8.112" filetype pdf
    Operador intitle: Pesquisa as páginas pelo título da página
    Estou com sorte: leva para a primeira página do resultado.
    Em cache: páginas já memorizadas

     

     

    (CESPE - PC/AL - 2012)  Na realização de pesquisa de determinado assunto no sítio de buscas Google,
     

    para que sejam retornados dados que não contenham determinada palavra, deve-se digitar o símbolo de menos ( - ) na frente da palavra que se pretende suprimir dos resultados. GABARITO CERTO  

  • Letra E. O traço é usado antes de uma palavra para excluir ela da pesquisa do Google.

    O mesmo assunto caiu na prova SAEG em 2015. https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questao/71f4bceb-dc

    Dica: façam as provas anteriores da VUNESP, e saberá o que vai cair na próxima prova.

  • Testei um por um hahaha

  • São operadores de pesquisa. O google tem a lista deles abaixo:

    https://support.google.com/websearch/answer/2466433?hl=pt-BR

  • Técnicas de pesquisa comuns

    Pesquisar em redes sociais

    Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais. Por exemplo: @twitter.

    Pesquisar um preço

    Coloque antes de um número. Por exemplo: câmera $400.

    Pesquisar hashtags

    Coloque antes de uma palavra. Por exemplo: #desafiodogelo

    Excluir palavras da pesquisa

    Coloque - antes de uma palavra que você queira deixar de fora. Por exemplo, velocidade do jaguar -carro

    Pesquisar uma correspondência exata

    Coloque uma palavra ou frase entre aspas. Por exemplo, "prédio mais alto do mundo".

    Pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas

    Coloque um * na palavra ou frase onde você deseja deixar um marcador. Por exemplo, "maior * do mundo".

    Pesquisar dentro de um intervalo de números

    Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100.

    Combinar pesquisas

    Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. Por exemplo,  maratona OR corrida.

    Pesquisar um site específico

    Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo, site:youtube.com ou site:.gov.

    Pesquisar sites relacionados

    Coloque "related:" antes de um endereço da Web que você já conheça. Por exemplo: related:time.com

    Ver detalhes sobre um site

    Coloque "info:" antes do endereço do site.

    Ver a versão em cache do Google de um site

    Coloque "cache:" antes do endereço do site.

     

     

     

    https://support.google.com/websearch/answer/2466433?hl=pt-BR

  • Gabarito: Letra E. 

     

     

     

    Quem quiser aprender mais sobre refinar pesquisas, consulte esse site aqui: http://www.superdownloads.com.br/materias/5796-20-dicas-detonar-no-google.htm

    Fantástico

  • e)

    traço

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

    Letra E. O traço é usado antes de uma palavra para excluir ela da pesquisa do Google.

  • GABARITO  (E) - O traço exclui o ítem da pesquisa - FOCO!

  • Alternativa E

     

  • Q811235

     

    ( " ") pesquisa inteligente no tema que está entre aspas, apresentando um resultado preciso.
    ( - ) Exclui determinado conteúdo. Ex : América do Sul - Brasil
    ( ~ ) Inclusão de palavras similares ( sinônimos )
    ( * ) Substituirá por qualquer palavra que exista entre eles ( Coringa ). Ex: mais vale um * na mão do que dois *
    ( .. ou : ) intervalos numéricos . Ex : 1900..2000 ou 1900 : 2000
    filetype : pdf Realiza buscas somente no formato PDF

  • Google - Localizar páginas com...

    A- todas estas palavras:

    Digite as palavras importantes: rat terrier tricolor

    B- esta expressão ou frase exata:

    Coloque palavras exatas entre aspas: "rat terrier"

    C- qualquer uma destas palavras:

    Digite OU entre todas as palavras que você procura:miniatura OR padrão

    D- nenhuma destas palavras:

    Coloque um sinal de menos antes das palavras que você não quer:-roedor, -"Jack Russell"

    E- números que variam de:

    Coloque 2 pontos finais entre os números e adicione uma unidade de medida: 10..35 lb, US$ 300..US$ 500, 2010..2011

  • E

     

    a) asterisco

    R: Coloque um * na palavra ou frase onde você deseja deixar um marcador.  "Melhor* jogador de FPS"

     

    b) apóstrofo: 

    R: Não sei responder, pois --> ' <-- É DIFERENTE DISSO ->> " <<-

     

    c) símbolo de $

    R: Pesquisar por um preço específico. Carros $120,000

     

    d) hashtag

    R: Coloque antes de uma palavra: Encontrará círculos da internet baseado-se no assunto específico.

     

    e) traço

    R: Coloque - antes de uma palavra que você queira deixar de fora. Por exemplo, velocidade do jaguar -carro

  • BIZÚ:

    o traço (-) é como se fosse o sinal de menos (-) por isso exclui o que vc quer retirar da pesquisa.

  • Caramba, Fabio Almeida, você descobriu esse "bizu" aí sozinho? Que foda você, já pode entrar para a historia. Kkkkkkkk
  • KKKKKKKKKKKKKKK o pessoal não perdoa!!!

  • Pô, galera. Deem um desconto pro Fábio, ele é de outra geração e falou com a maior pureza de coração, com certeza!

    Kkkkkkkkkkkkkkk.

    Esse Maria Jesdaniane aí vai descer de escorregador! Kkkkkkkk

  • não funciona na pratica (-) tentem

  • O símbolo de traço antes de uma palavra exclui os resultados da pesquisa que contenham tal palavra. 

    Resposta certa, alternativa e).

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    Para excluir os resultados de pesquisas que incluem essa palavra ou site, utiliza-se o operador hífen (algumas vezes chamado de traço).

    Gabarito: Letra E


ID
2250583
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Nos termos do que dispõe a Lei nº 12.527/2011 – Lei de Acesso à Informação, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • (C)

    Art. 24.  A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada. 

    § 1o  Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes: 

    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos; 

    II - secreta: 15 (quinze) anos; e 

    III - reservada: 5 (cinco) anos. 

  • LETRA: C

     

    Art. 24.  A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada. 

    § 1o  Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes: 

    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos; 

    II - secreta: 15 (quinze) anos; e 

    III - reservada: 5 (cinco) anos. 

  • (C)
     

    Art. 24.  A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada. 

    § 1o  Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes: 

    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos; 

    II - secreta: 15 (quinze) anos; e 

    III - reservada: 5 (cinco) anos. 

    § 2o  As informações que puderem colocar em risco a segurança do Presidente e Vice-Presidente da República e respectivos cônjuges e filhos(as) serão classificadas como reservadas e ficarão sob sigilo até o término do mandato em exercício ou do último mandato, em caso de reeleição.

  • (A) errada:

    Art. 4o  Para os efeitos desta Lei, considera-se: 

    I - informação (não integridade): dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato;

  • GABARITO C

     

    a) A assertiva refere-se a informação e não à integridade.

    "Lei 12.527/11 Art. 4o. Para os efeitos desta Lei, considera-se: [...]

    VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino."

     

    b) "Art. 7o Parágrafo 4o. Os Municípios com população de até 10.000 habitantes ficam dispensados da divulgação obrigatória na internet a que se refere o parágrafo 2o, mantida a obrigatoriedade de divulgação, em tempo real, de informações relativas à execução orçamentária e financeira, nos critérios e prazos previstos no art. 73-B da Lei Complementar no 101, de 4 de maio de 2000."

     

    d) As informações classificadas como ultrassecreta ficam restritas ao prazo máximo de 25 anos.

     

    e) Não há a necessidade de exposição dos motivos determinantes da solicitação.

    "Art. 10. Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1o desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida."

  • GABARITO: C

    LETRA A – ERRADO: Art. 4º. VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino. I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato.

    LETRA B – ERRADO: Art. 8. § 4º Os Municípios com população de até 10.000 (dez mil) habitantes ficam dispensados da divulgação obrigatória na internet a que se refere o § 2º, mantida a obrigatoriedade de divulgação, em tempo real, de informações relativas à execução orçamentária e financeira, nos critérios e prazos previstos no art. 73-B da LC 101/2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal).

    LETRA C – CERTO: Art. 24. A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada.

    § 1º Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes:

    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos;

    II - secreta: 15 (quinze) anos; e

    III - reservada: 5 (cinco) anos.

    LETRA D – ERRADO: Art. 24. § 4º Transcorrido o prazo de classificação ou consumado o evento que defina o seu termo final, a informação tornar-se-á, automaticamente, de acesso público.

    LETRA E – ERRADO:

    Art. 10. Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1º desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida.

    § 1º Para o acesso a informações de interesse público, a identificação do requerente não pode conter exigências que inviabilizem a solicitação.

    § 2º Os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio de seus sítios oficiais na internet.

    § 3º São vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público.

  •  ANÁLISE LETRA POR LETRA

     

    a) dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato, são considerados integridade. ----> ERRADA

     

    Art 4°  I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato;

     

     b) os Municípios com população igual ou superior a 12000 (doze mil) habitantes ficam dispensados da divulgação obrigatória na internet, ou de divulgação em tempo real, de informações relativas à execução orçamentária e financeira. ----> ERRADA

     

    § 4° Os Municípios com população de até 10.000 (dez mil) habitantes ficam dispensados da divulgação obrigatória na internet a que se refere o § 2°, mantida a obrigatoriedade de divulgação, em tempo real, de informações relativas à execução orçamentária e financeira, nos critérios e prazos previstos no art. 73-B da Lei Complementar no 101, de 4 de maio de 2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal).

     

     c) a informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada, dentre outras, como reservada, pelo prazo de 5 (cinco) anos, a partir da data de sua produção. ---> CORRETA

     

    Art. 24. A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada.


    § 1° Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes:


    I - ultrassecreta:  25 anos;
    II - secreta:          15  anos; e
    III - reservada:      5  anos.

     

     d) os interessados terão amplo acesso às informações pessoais, independentemente de classificação de sigilo como ultrassecreta, pelo prazo máximo de 10 (dez) anos, a contar da sua data de produção. ----> ERRADA

     

    Art. 25 § 1° O acesso, a divulgação e o tratamento de informação classificada como sigilosa ficarão restritos a pessoas que tenham necessidade de conhecê-la e que sejam devidamente credenciadas na forma do regulamento, sem prejuízo das atribuições dos agentes públicos autorizados por lei.

     

     e) qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso à informação de interesse público aos órgãos e entidades públicas, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e os motivos determinantes da solicitação.

     

    Art. 10. Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1° desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida.

     

    § 3° São vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público.

     

  • (C)


    Art. 24.  A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada. 


    § 1o  Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes: 

    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos; 

    II - secreta: 15 (quinze) anos; e 

    III - reservada: 5 (cinco) anos

  • Qual o erro da alternativa "E"????

  • Caio Mazerati,

     

    Vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público (art.10).

    Basta apenas que o pedido contenha a identificação do requerente e a especificação da informação requerida.

     

    bons estudos

  • a)dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato, são considerados integridade. Tal conceito é de informação

     

     b) os Municípios com população igual ou superior a 12000 (doze mil) habitantes ficam dispensados da divulgação obrigatória na internet, ou de divulgação em tempo real, de informações relativas à execução orçamentária e financeira. 

    Os Municípios com população de até 10.000 (dez mil) habitantes ficam dispensados da divulgação obrigatória na internet a que se refere o § 2o, mantida a obrigatoriedade de divulgação, em tempo real, de informações relativas à execução orçamentária e financeira, nos critérios e prazos previstos no art. 73-B da Lei Complementar no 101, de 4 de maio de 2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal). Só decorar os 10.000

     

     c) a informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada, dentre outras, como reservada, pelo prazo de 5 (cinco) anos, a partir da data de sua produção. CORRETA

     

     d)os interessados terão amplo acesso às informações pessoais, independentemente de classificação de sigilo como ultrassecreta, pelo prazo máximo de 10 (dez) anos, a contar da sua data de produção.

    Ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos

     

     e) Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso à informação de interesse público aos órgãos e entidades públicas, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e os motivos determinantes da solicitação.

    São vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público. 

  • Para a classificação, fiz um mnemônico usando o grau de discrição de uma pessoa, junto com a tabuada do 5, só com números ímpares:

     

    1º grau: pessoa RESERVADA;

     

    2º grau: pessoa SECRETA;

     

    3º grau: pessoa ULTRASECRETA;

     

    Agora calculo a tabuada do 5 só números ímpares, seguindo a ordem já realizada acima:

     

    -RESERVADA:  5x1 = 5 anos

     

    SECRETA: 5x3= 15 anos

     

    ULTRASECRETA: 5x5= 25 anos

     

  • GABARITO LETRA C

     

    A – Art. 4º.

    I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato.

    VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino.

     

    B – Art. 8. § 4º Os Municípios com população de até 10.000 (dez mil) habitantes ficam dispensados da divulgação obrigatória na internet a que se refere o § 2º, mantida a obrigatoriedade de divulgação, em tempo real, de informações relativas à execução orçamentária e financeira, nos critérios e prazos previstos no art. 73-B da LC 101/2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal).

     

    C – Art. 24. A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada.

    § 1º Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes:

    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos;

    II - secreta: 15 (quinze) anos; e

    III - reservada: 5 (cinco) anos.

     

    D – Art. 31.  O tratamento das informações pessoais deve ser feito de forma transparente e com respeito à intimidade, vida privada, honra e imagem das pessoas, bem como às liberdades e garantias individuais. 

    § 1o  As informações pessoais, a que se refere este artigo, relativas à intimidade, vida privada, honra e imagem: 

    I - terão seu acesso restrito, independentemente de classificação de sigilo e pelo prazo máximo de 100 (cem) anos a contar da sua data de produção, a agentes públicos legalmente autorizados e à pessoa a que elas se referirem; e 

     

    E – Art. 10. Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1º desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida.

    § 3º São vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público.

  • Q866313

     

    Aplicam-se as disposições da referida Lei, no que couber, às entidades privadas sem fins lucrativos que recebam, para realização de ações de interesse público, recursos públicos diretamente do orçamento ou mediante subvenções sociais, contrato de gestão, termo de parceria, convênios, acordo, ajustes ou outros instrumentos congêneres, SEM prejuízo das prestações de contas a que estejam legalmente obrigadas.

     

    Os prazos máximos de restrição de acesso à informação vigoram a partir da data da sua produção e variam conforme a classificação atribuída: “ultrassecreta”, com prazo de restrição de até vinte e cinco anos; “secreta”, com prazo de restrição de até quinze anos; e “reservada”, com prazo de restrição de até cinco anos.

     


    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos; 


    II - secreta: 15 (quinze) anos; e 


    III - reservada: 5 (cinco) anos

     

    O disposto na referida Lei NÃO exclui as demais hipóteses legais de sigilo e de segredo de justiça, nem as hipóteses de segredo industrial decorrentes da exploração direta de atividade econômica pelo Estado ou por pessoa física ou entidade privada que tenha qualquer vínculo com o poder público. 

     

    São vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público.

     

    O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível.

    Não sendo possível permitir o acesso imediato, o órgão ou entidade que receber o pedido deverá, em prazo não superior a vinte dias, comunicar a data, local e modo para se realizar a consulta, efetuar a reprodução ou obter a certidão; indicar as razões de fato ou de direito da recusa, total ou parcial, do acesso pretendido; ou comunicar que não possui a informação, indicar, se for do seu conhecimento, o órgão ou a entidade que a detém, ou, ainda, remeter o requerimento a esse órgão ou entidade, cientificando o interessado da remessa de seu pedido de informação.

    O prazo referido poderá ser prorrogado por mais dez dias, mediante justificativa expressa, da qual será cientificado o requerente.

     

    O acesso à informação previsto no caput não compreende as informações referentes a projetos de pesquisa e desenvolvimento científicos ou tecnológicos cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado.

     

    Q875847

     

     - observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção

     - divulgação de informações de interesse público, independentemente de solicitações

     - utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia de informação

     - fomento ao desenvolvimento da cultura de transparência  na administração pública;

    - desenvolvimento do controle social  da administração pública.

  • A- Incorreta.

    Está descrito a definição de Informação: dados/processados ou ñ, que podem ser utilizados p/ produção/transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio/suporte/formato;

    A definição correta de Integridade é: qualidade da informação ñ modificada, inclusive quanto à origem/trânsito/destino;

    B- Incorreta.

    É até 10.000 habitantes ficam dispensados da divulgação obrigatória na internet, mantida a obrigatoriedade de divulgação, em tempo real, de informações relativas à execução orçamentária/financeira, nos critérios/prazos previstos no 


ID
2250586
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com o Decreto Estadual nº 58.052/2012, será o órgão responsável pela fiscalização da aplicação da Lei Federal nº 12.527/2011, e desse Decreto, no âmbito da Administração Pública Estadual, sem prejuízo da atuação dos órgãos de controle interno,

Alternativas
Comentários
  • B. Corregedoria Geral da Administração: manifestar-se em procedimentos, protocolados e expedientes que envolvam análise e resposta inicial, bem como em grau de recurso – 1ª instância, de assuntos inerentes aos pedidos de acesso à informação a que se refere a lei federal nº 12.527, de 18 de novembro de 2011 (Lei de Acesso à Informação – LAI)

     

     

  • Gabarito  B

    Artigo 79 - A Corregedoria Geral da Administração será responsável pela fiscalização da aplicação da Lei Federal n° 12527, de 18 de novembro de 2011, e deste decreto no âmbito da Administração Pública Estadual, sem prejuízo da atuação dos órgãos de controle interno.

  • Por que classificar essa questão como assunto da Lei 12.527/11 que regula o acesso a informações, se essa lei não menciona nada sobre órgão que fiscaliza sua aplicação?

  • Hoje, o órgão responsável pela fiscalização é a Ouvidoria Geral do Estado, segundo nova redação do artigo 79, do referido Decreto:

    “Artigo 79 – A Ouvidoria Geral do Estado, será responsável pela fiscalização da aplicação da Lei federal nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, e deste decreto no âmbito da Administração Pública Estadual, sem prejuízo da atuação dos órgãos de controle interno.”. 

    Nova redação dada pelo Decreto nº 61.175, de 18 de março de 2015 (art.32) 

  • (*) Nova redação dada pelo Decreto nº 61.175, de 18 de março de 2015 (art.32) :

    “Artigo 79 – A Ouvidoria Geral do Estado, será responsável pela fiscalização da aplicação da Lei federal nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, e deste decreto no âmbito da Administração Pública Estadual, sem prejuízo da atuação dos órgãos de controle interno.”. (NR)

  • (*) Nova redação dada pelo Decreto nº 61.175, de 18 de março de 2015 (art.32) :

    “Artigo 79 – A Ouvidoria Geral do Estado, será responsável pela fiscalização da aplicação da Lei federal nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, e deste decreto no âmbito da Administração Pública Estadual, sem prejuízo da atuação dos órgãos de controle interno.”. (NR)

  • Na prova ou vai cair Corregedoria ou Ouvidoria.

  • Questão desatualizada.
    O Órgão responsável pela fiscalização e aplicação da Lei de Acesso à informação(12.527/11) é a OUVIDORIA GERAL DO ESTADO.

    Artigo 79 – A Ouvidoria Geral do Estado, será responsável pela fiscalização da aplicação da Lei federal nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, e deste decreto no âmbito da Administração Pública Estadual, sem prejuízo da atuação dos órgãos de controle interno.


ID
2378869
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Paul Vidal de La Blache (1845-1918) é considerado o fundador da moderna geografia francesa. Um dos conceitos mais importantes desenvolvido por ele remete ao “Gênero de Vida”, que pode ser entendido como a

Alternativas
Comentários
  • Para La Blache, as regiões constituíam um meio vivo que proporcionaria o desenvolvimento das sociedades. Com a utilização dos recursos regionais naturais, a vida em sociedade constituiria, então, o que se denominou por gêneros de vida.P

  • O homem adaptou-se ao meio e criou um conjunto de tÈcnicas e costumes que permitiram o domÌnio do meio. Os diferentes meio ambientes explicam os diferentes gÍneros de vida.

     

  • Gabarito: A

  • GAB-A

    possibilidade de o homem transformar o meio ambiente em que vive em benefício próprio.

    NÃO PRECISA NEM LER O RESTO DAS ALTERNATIVAS.!!!

    GAB-A


ID
2378872
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Acerca dos principais agentes e vetores no processo de territorialização, pode-se destacar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra D

  • DICA LEMBRA-SE DA IDA DAS PESSOAS PARA O SUDESTE => REGIÃO INDUSTRIAL.

    GABARITO= D


ID
2378878
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Um geógrafo encontrou uma fotografia aérea sem a indicação da escala e comparou com uma carta topográfica na escala 1:50000. A distância em linha reta entre dois cruzamentos viários era de 4 cm na carta topográfica e de 10 cm na fotografia aérea. Qual a escala aproximada da fotografia aérea?

Alternativas
Comentários
  • 1 ---- 50.000 

    4 ----- X 

    X * 1 = 50.000 * 4 

    X = 200.000 cm REAL 

    200.000 cm / 10 cm = 20.000 cm 

    RESPOSTA LETRA E

     

  • Gabarito: Letra E

    Escala da Carta Topográfica = 1:50000

    D = ? (distância real)

    d = 4 cm (distância da carta topográfica)

    D = d x E (Fórmula do cálculo da Distância Real, usando os dados da carta topográfica)

    D = 4 x 50000

    D = 200000cm

    Escala da Foto ?

    E = D/d (Fórmula do cálculo da Escala, aplicado a distância medida na foto)

    E = 10/200.000 = 1/20.000

     


ID
2378881
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O conhecimento da distribuição espacial da população em áreas urbanas é de fundamental importância para o planejamento que envolve, por exemplo, questões ambientais, de infraestrutura urbana e de saúde coletiva. Em razão disso, a densidade demográfica tem sido utilizada com frequência como categoria de análise do espaço geográfico. O método cartográfico utilizado para representar a densidade demográfica é conhecido como

Alternativas
Comentários
  • Coroplético.

  • Mapa coroplético ou mapa coropleto é um tipo de mapa temático: um mapa coroplético representa normalmente uma superfície estatística por meio de áreas simbolizadas com cores, sombreamentos ou padrões de acordo com uma escala que representa a proporcionalidade da variável estatística em causa.

  • "Conforme Martinelli (2007) a cartografia se divide em dois ramos distintos: a Cartografia Topográfica e a Cartografia Temática.

    A Cartografia descritiva, no século XVII e XVIII, tinha o propósito de inventariar objetos discerníveis, percebidos como distintos, compondo o conjunto daqueles que a sociedade, em cada época, produziu e considerou pertinentes à sua percepção de mundo.

    Os primeiros mapas temáticos, no século XVIII, permitiam não de se preocupar com o inventário e descrição exaustiva de todos os objetos que podiam ser recenseados na superfície da Terra, para ressaltar apenas um desses elementos, com vistas à maior compreensão e controle do espaço. No final do século XIX, a Cartografia Temática, que consistia de métodos de representação. Os mapas temáticos interessam à Geografia na medida em que abordam, conjuntamente, um mesmo território e também quando o consideram em diferentes escalas.

    Fonte: Mafalda Nesi Francischett como Recurso Didático. In Boletim Paulista de Geografia, N o.70, 2 o Semestre São Paulo: AGB, O Mapa como Meio de Comunicação e a Alfabetização Cartográfica. In. ALMEIDA, Rosângela Doin de (Org.). Cartografia Escolar, São Paulo: Contexto, 2007.

  • GABARITO B

    Mapa coroplético ou mapa coropleto representa uma superfície de áreas em cores

  • CORoplético: mapa com cores

  • Isarítmico: Método ideal para representar fenômenos contínuos como temperatura, pressão, relevo.

  • GAB-B

    Coroplético.

    Mapa coroplético ou mapa coropleto é um tipo de mapa temático: um mapa coroplético representa normalmente uma superfície estatística por meio de áreas simbolizadas com cores, sombreamentos ou padrões de acordo com uma escala que representa a proporcionalidade da variável estatística em causa.

    Os mapas corocromáticos apresentam dados geográficos e utilizam diferenças de cor na implantação zonal. Este método deve ser empregado sempre que for preciso mostrar diferenças nominais em dados qualitativos, sem que haja ordem ou hierarquia.

    Hipsometria, Geografia, é uma técnica de representação gráfica de altitudes, com aplicação de meios geodésicos ou barométricos. O mapa hipsométrico representa a variação de altitude de uma área em relação ao nível do mar, onde a altitude é zero, usando uma escala de cores.

    • Isarítmico.
    • Relacionar a variação visual das figuras com a variação das quantidades representadas em um mapa temático,
    • Construir um mapa de figuras proporcionais para representar a população brasileira por região,
    • Interpretar um mapa com base na relação visual dos dados e sua representação (relação de proporção).

    GAB-B

    ABRAÇO PARA TODOS.


ID
2378884
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Um avião sai da cidade de São Paulo com destino a Manaus às 22h do dia 2 de dezembro de 2015. Sabendo-se que a longitude de São Paulo é 46° 38’ oeste, a longitude de Manaus é 60° 0’ oeste, a duração do voo é de 2 horas e que Manaus não adota horário de verão, qual o horário local na chegada do voo?

Alternativas
Comentários
  • São Paulo (horário de verão) 22h > Manaus ( 1h a menos de fuso e 1h a menos do horário de verão) 20h


    + 2 horas de voo = 22 horas

  • Como a diferença de longitude entre eles é de 60° 0’ - 46° 38’ = 13°22' e considerando que a terra é dividida em 24 fusos (devido ao movimento de rotação da terra que dura 24 horas para ocorrer), ou seja, 360°/24=15º, Manaus está um fuso acima de São Paulo, tendo seu horário uma hora anterior a capital paulista. Entretanto, como em dezembro São Paulo adiantou uma hora em relação ao horário tradicional, Manaus ficou com 2 horas a menos.


    Desta forma, como o passageiro demorou 2 horas para chegar em Manaus, o mesmo chegou as 22h do dia 2 de dezembro de 2015 no horário de Manaus.

  • Legal é mesmo estando escrito sobre horário de verão na questão eu simplesmente ignorei e errei......

  • Obrigado pessoal

  • 1 grau = 4 minutos

    Diferença entre eles é de 13 Graus (Arredondado)

    -> 13*4= 52minutos, ele chega lá as 24horas - 56 minutos = 23 horas do dia 2 de ddezembro

  • Somar o horário que ele saiu + o horário da viagem = 24 horas

    Horário de verão: - 1 hora

    Fuso SP/ Manaus: - 1 hora

    Total: 2 horas

    Subtrair: 24 - 2 = 22

    Considerando a data: dia 2 avançou no horário até meia-noite e voltou duas horas, ficando então 22h do dia 2 mesmo.

  • GABARITO: B

    Estando São Paulo dentro do horário de verão, ele encontra-se duas horas adiantado em relação à cidade de Manaus. No horário de saída do voo de São Paulo, em Manaus será 20:00. Ao chegar, enquanto em São Paulo seria 00:00, em Manaus serão duas horas a menos, ou seja, 22:00 do dia 2 de dezembro, ainda.


ID
2378887
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A responsabilidade compartilhada no destino adequado dos resíduos sólidos inclui a obrigatoriedade dos fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes de desenvolverem sistemas de retorno do produto no final de sua vida útil. Um fornecedor de pneus, por exemplo, além de garantir a qualidade do produto, também é responsável pelo retorno dos pneus usados.

(Polímeros, vol. 23, n. 1, p. 49-58, 2013)

Os procedimentos e meios destinados a viabilizar a coleta e a restituição dos resíduos sólidos ao setor empresarial, para reaproveitamento ou para outra destinação final ambientalmente adequada, são conhecidos como:

Alternativas
Comentários
  • A logística reversa é um conjunto de procedimentos e meios para recolher e dar encaminhamento pós-venda ou pós-consumo ao setor empresarial, para reaproveitamento ou destinação correta de resíduos.  

  • Gabarito D

    Entre outros princípios e instrumentos introduzidos pela Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), , e seu regulamento, , destacam-se a responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos e a logística reversa.

    A PNRS define a logística reversa como um "instrumento de desenvolvimento econômico e social caracterizado por um conjunto de ações, procedimentos e meios destinados a viabilizar a coleta e a restituição dos resíduos sólidos ao setor empresarial, para reaproveitamento, em seu ciclo ou em outros ciclos produtivos, ou outra destinação final ambientalmente adequada.”

  • GAB-D

    Logística reversa

    Logística reversa, é a área da logística que trata, genericamente, do fluxo físico de produtos, embalagens ou outros materiais, desde o ponto de consumo até o local de origem

    Meu carro não anda, ele desfila.

    COMPRE UMA L-200, VOCÊ MERECE!!!


ID
2378890
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Uma Unidade de Conservação está sendo planejada nos arredores de uma área intensamente ocupada. É correto afirmar que, tendo em vista a finalidade de minimizar os impactos negativos do entorno sobre a unidade,

Alternativas
Comentários
  • D- há a necessidade da criação de uma zona tampão como forma de minimizar os efeitos de borda.

  • A criação de Zonas de Amortecimento (zona de transição ou zona tampão) é uma das estratégias propostas para minimizar o efeito de borda nos fragmentos. Zonas de amortecimento podem ser definidas como a porção adjacente à área protegida, na qual o uso da terra é parcialmente restringido para incorporar uma camada a mais de proteção para a UC.

    Fonte:

    Gabarito: D

  • GAB-D

    há a necessidade da criação de uma zona tampão como forma de minimizar os efeitos de borda.

    PODE MARCAR SEM MEDO LETRA-D.

    UM SALVE PARA TODOS OS CONCURSEIROS INSANOS.!!!!


ID
2378893
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Na geologia, o ambiente tectônico formado por blocos de relevo rebaixados associados com falhas normais paralelas com inclinações opostas é conhecido como:

Alternativas
Comentários

  • a) Graben.

     

     

     

    Falhas normais associam-se com a formação de grabens (blocos rebaixados) e horsts (blocos elevados).

     

    Graben (palavra alemã que significa escavação ou vala) – Depressão de origem tectónica, geralmente com a forma de um vale alongado com fundo plano, formada quando um bloco fica afundado em relação aos territórios vizinhos em resultado de movimentos combinados de falhas tectónicas. Quando se estendem por centenas ou milhares de quilómetros, são designados por vales de rift.

     

     

    Horst (palavra alemã que significa ninho de águia) – Bloco elevado em relação aos territórios vizinhos por ação de movimentos tectónicos associados a falhas. São faixas alongadas de terreno (que podem ter centenas de quilómetros de comprimento) com um topo relativamente aplanado ladeado por escarpas íngremes. Também se chamam mesetas ou montanhas bloco.

     

     

    FONTE: http://qualeoteulimite.blogspot.com/2013/06/horsts-e-grabens.html

     

  • Gabarito A

    Pra quem quiser ver a imagem:

    https://static.wixstatic.com/media/f9cc78_d927fe74d9794cec98a4af08080ccb47~mv2.jpg/v1/fill/w_630,h_308,al_c,lg_1,q_80/f9cc78_d927fe74d9794cec98a4af08080ccb47~mv2.jpg

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • GABARITO A

    Graben ou fossa tectónica é a designação dada em  geologia estrutural  a uma depressão de origem tectónica, geralmente com a forma de um vale alongado com fundo plano, formada quando um bloco de território fica afundado em relação ao território circundante em resultado dos movimentos combinados de falhas geológicas paralelas ou quase paralelas


ID
2378896
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Com o objetivo de estudar a distribuição espacial e temporal das chuvas no Estado de São Paulo, dados pluviométricos de diferentes entidades foram utilizados. Com relação à aquisição e/ou tratamento dos dados, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

    É comum dados obtidos em diferentes localidades não coincidirem cronologicamente e, em razão disso, as séries devem ser padronizadas para um mesmo intervalo de tempo.

  • C-> vai por mim

  • E) Errada. A interpolação é usada para dados NÃO existentes.

  • GAB-C

    é comum dados obtidos em diferentes localidades não coincidirem cronologicamente e, em razão disso, as séries devem ser padronizadas para um mesmo intervalo de tempo.

    QUEM FAZ MUITO ISSO QUEM TRABALHA COM CLIMATOLOGIA.

    DEFESA CIVIL

    OU FUNCIONÁRIOS DO CIPAM. DTCEA.

    PODEM MARCAR SEM MEDO, LETRA-C


ID
2378899
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A área mínima necessária para a garantia de um metro de canal de escoamento em uma bacia hidrográfica é

Alternativas
Comentários
  • O Coeficiente de Manutenção representa o oposto da densidade de drenagem. Ele indica a área mínima necessária para a manutenção de um metro de canal de escoamento permanente (SCHUMM, 1956).

    Equação:

    Cm=(1/Dd)1000

    Cm: coeficiente de manutenção

    Dd: densidade da drenagem

    SHUMM, S. A. Evolution of drainage systems and slopes in badlands of Perth Amboy. Geological Society of America Bulletin, n. 67, 1956. p. 597-649.

  • A partir da densidade de drenagem é possível se calcular o Coeficiente de manutenção (Cm), que representa a área necessária que a bacia deve ter para manter perene cada metro de canal de drenagem. O Coeficiente de manutenção (Cm) é calculado pela Equação

    Cm= 1/ Dd

    Cm =Coeficiente de manutenção;

    Dd = Densidade de drenagem

  • Gab. E

  • GAB-E

    o coeficiente de manutenção.

    Outra vantagem da irrigação por gotejamento é o aumento da longevidade do canavial para até 12 anos. Em média, a renovação é realizada entre cinco e seis anos. A expectativa dos profissionais da área é que a vida útil do canavial chegue a 20 anos.

    A planta então vegeta nos sete meses subsequentes (setembro a abril), para amadurecer nos meses seguintes. Para cortar a cana, espera-se entre 16 e 18 meses.

    Depois disso a produtividade da cana pode cair, principalmente em áreas de baixa fertilidade, sendo esse o momento de fazer a reforma do canavial.

    GAB-E


ID
2378905
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Qual é o domínio morfoclimático caracterizado por alta pluviosidade, predominância do intemperismo químico, grande biodiversidade e relevo com morros arredondados?

Alternativas
Comentários
  • b) Mares de morros.

     

    Mares de morros ( ou Mamelonares) -  Acompanha a faixa litorânea do Brasil desde o Nordeste até o Sul do País. Formados pela intensa ação erosiva na estrutura cristalina das Serras do Mar, da Mantiqueira e do Espinhaço. Apresenta o  clima tropical quente e úmido, caracterizado pela floresta latifoliada tropical, que, na encosta da Serra do Mar, é conhecida como Mata Atlântica.  Além do processo erosivo, ele enfrenta problemas com desmatamento, deslizamentos e formação de voçorocas.

  • Gabarito B

    Domínios morfoclimáticos brasileiros

    Domínio Amazônico

    • Clima equatorial (quente e úmido) e subequatorial (com período de estiagem);

    • Domínio de terras baixas (depressão e planícies). Presença do planalto Norte-Amazônico;

    • Hidrografia abundante e diversificada (bacia Amazônica);

    • Floresta Equatorial Amazônica (grande biodiversidade);

    • Solos pouco férteis.

    Domínio do Cerrado

    • Clima tropical típico (estações secas e úmidas);

    • Relevo de planalto (Planalto Central, “Chapadas”);

    • Cerrado como vegetação predominante. Nos fundos dos vales aparecem as matas ciliares;

    • Principal divisor de água das bacias hidrográficas brasileiras;

    • Solos pobres e ácidos. Necessita procedimentos corretivos para a agricultura. (calagem).

    Domínio da Caatinga

    • Clima semi-árido (quente ou seco com chuvas irregulares);

    • Revelo de planaltos e depressões entre chapadas;

    • Rios intermitentes e perenes. São Francisco é o maior expoente (perene);

    • Vegetação dominante. Caatinga (mata branca). Árvores esparsas, arbustos com plantas xerófilas (espinhosa);

    • Solos rasos e salinos.

    Domínio dos Mares de Morros

    • Clima tropical de altitude (influencia de massa polar);

    • Planaltos e serras do Atlântico. Morros ondulados (meias-laranja) e áreas serranas (Mar, Mantiqueira, espinhaço, etc.);

    • Bacia do Paraná e seus afluentes como destaque na hidrografia;

    • Mata Atlântica (muito devastada);

    • Solos muitos suscetíveis a erosão.

    Domínio das Araucárias

    • Clima Subtropical (grande amplitude técnica e com chuvas bem distribuídas);

    • Domínio do planalto Meridional com depressões;

    • Bacias hidrográficas do Paraguai e Uruguai;

    • Mata das araucárias ou pinheirais;

    • Solos Diversificados. Alguns com grande fertilidade natural (terra roxa), outros pobres e ácidos.

    Domínio das Pradarias

    • Clima subtropical;

    • Revelo de colinas (colinas ou campanha gaúcha);

    • Domino de vegetação rasteira (pradarias ou pampas);

    •Bacias dos rios Uruguai e Jacuí.

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • O intemperismo é químico quando a desagregação das rochas ocorre por reações químicas, o que altera suas estruturas e provoca modificações nos seus constituintes minerais. A água é o seu principal agente, pois penetra por capilaridade nas rochas e reage com os componentes da estrutura mineral. Por isso, afirma-se que as regiões sujeitas a grande pluviosidade estão mais expostas ao intemperismo químico, como é o caso das regiões tropicais do planeta.

  • Mares de Morros:

    • Clima tropical de altitude (influencia de massa polar);

    • Planaltos e serras do Atlântico. Morros ondulados (meias-laranja) e áreas serranas (Mar, Mantiqueira, espinhaço, etc.);

    • Bacia do Paraná e seus afluentes como destaque na hidrografia;

    • Mata Atlântica (muito devastada);

    • Solos muitos suscetíveis a erosão

    O domínio dos mares de morros acompanha a faixa litorânea do Brasil desde o Nordeste até o Sul do país. Caracteriza-se pelo relevo com topografia em "meia-laranja" (mamelonares ou mares de morros), formados por intensa ação erosiva na estrutura cristalina das Serras do Mar, da Mantiqueira e do Espinhaço.

    Nele, predomina o clima tropical quente e úmido, caracterizado pela floresta latifoliada tropical. Na encosta da Serra do Mar essa floresta é conhecida como Mata Atlântica.

    Em conseqüência da forte ocupação humana, essa paisagem sofreu grande degradação. Além do desmatamento, esse domínio sofre intenso processo erosivo (relevo acidentado e clima úmido), com deslizamentos freqüentes e formação de voçorocas.

    Nunca desista!

    PMESP!

  • Os mares de morros recebem este nome principalmente por conta do formato do seu relevo, morros arredondados, o que torna o item b correto. Este pequeno detalhe entregou a questão.

     

    Resposta: B

  • Gabarito (B)

    Simplificando...

    "Qual é o domínio morfoclimático caracterizado por alta pluviosidade, predominância do intemperismo químico, grande biodiversidade e relevo com morros arredondados"

    Suas formas arredondadas são consequência da ação da chuva, ou seja: Mares de morros.

    Bons estudos!!

  • Muito bom participar dessa construção de conhecimentos com todos.

    #comentario legal de Rachel Zane.

  • Se você mora no interior de São Paulo e errou essa questão, te aconselho a andar um pouco nas matas da cidade, ajuda muito, tanto para conhecimento de prova quanto para de vida e mundo.

  • GAB-B

    Mar de morros ou Mares de morro é uma denominação criada pelo geógrafo francês Pierre Deffontaines e consagrada pelo geógrafo brasileiro Aziz Ab'Saber, que se utilizou dessa expressão para designar o relevo das colinas dissecadas do Planalto Atlântico.

    As regiões dos mares de morros apresentam um clima quente e úmido e, dependendo da localidade, pode ser tropical úmido, tropical de altitude ou tropical litorâneo. De tal modo, todos eles apresentam um intenso índice pluviométrico e altas temperaturas.

    GAB-B


ID
2378908
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Especialmente em áreas urbanas, os movimentos de massa são responsáveis por sérios prejuízos materiais e de vida à população e, por esse motivo, estes constituem objetos de estudos de grande interesse para pesquisadores e gestores. O Brasil, por suas condições climáticas e geomorfológicas, está sujeito a esses danos. Em razão da relevância dos movimentos de massa no planejamento urbano, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Principal ferramenta para o acerto das relações técnicas da cidade com seu meio físico geológico, a Carta Geotécnica é um documento cartográfico que informa sobre o comportamento dos diferentes compartimentos geológicos e geomorfológicos homogêneos de uma área frente às solicitações típicas de um determinado tipo de intervenção, como a urbanização, por exemplo, e complementarmente indica as melhores opções técnicas para que essa intervenção se dê com pleno sucesso técnico e econômico. 

    A Carta Geotécnica se destaca, portanto, como uma ferramenta de caráter preventivo e de planejamento. Ela provê aos administradores públicos as informações necessárias e indispensáveis para não ocupar áreas de alta potencialidade natural a eventos geotécnicos e hidrológicos de caráter destrutivo e a utilizar as concepções urbanísticas e as técnicas construtivas mais adequadas para a ocupação de áreas com restrições geológicas, mas potencialmente urbanizáveis. 

  • Os movimentos de massa são definidos como qualquer deslocamento de rochas ou sedimentos (que são partículas de rochas) em superfícies inclinadas, estando relacionados, principalmente, com a ação da gravidade.

    Os movimentos de massa são fenômenos naturais que podem ser influenciados pela ação antrópica. Em alguns casos, a remoção da vegetação proporciona a destabilização do terreno, que passa a sofrer com deslizamentos. Em outros, mesmo com a vegetação conservada, esses movimentos ocorrem, transformando as áreas em zonas de risco que não podem ser ocupadas pela população sem autorização de especialistas

    Os escorregamentos – nomenclatura mais específica para os deslizamentos – são movimentos de massa em médias e grandes quantidades que se manifestam de maneira mais acelerada. Geralmente, o escorregamento envolve o deslocamento de um volume muito bem definido de lama ou terra, destruindo casas, estradas e, em alguns casos, bairros ou cidades inteiras.

    Os desmoronamentos, por sua vez, ocorrem de forma mais lenta e gradual. Em alguns casos, eles são quase que imperceptíveis a curto prazo, provocando gradativas deformidades na superfície, como entortamento de árvores e construções.

    Os movimentos de blocos, envolvem o deslocamento de grandes fragmentos de rochas, que se rompem e deslocam-se em razão da força da gravidade. É um processo em área com elevada declividade.

  • Letra A

    a classificação e padronização dos movimentos de massa são dificultadas pela diversidade de materiais envolvidos, processos e fatores condicionantes.

  • Gabarito A

    Movimento de Massa, também denominado como deslizamento, escorregamento, ruptura de talude, queda de barreiras, entre outros, se refere aos movimentos de descida de solos e rochas sob o efeito da gravidade, geralmente potencializado pela ação da água.

    O Brasil é considerado muito suscetível aos movimentos de massa devido às condições climáticas marcadas por verões de chuvas intensas em regiões de grandes maciços montanhosos (i). Nos centros urbanos os movimentos de massa têm tomado proporções catastróficas (ii). Atividades humanas como cortes em talude, aterros, depósitos de lixo, modificações na drenagem, desmatamentos, entre outras, têm aumentado a vulnerabilidade das encostas para a formação desses processos (iii). Essa condição é agravada, principalmente, quando ocorrem ocupações irregulares, sem a infraestrutura adequada, em áreas de relevo íngreme.

    Deste modo, considerando os mecanismos específicos e os diferentes materiais envolvidos, os movimentos de massa são classificados em quatro tipos principais: Quedas/Tombamentos/Rolamentos; Deslizamentos/Escorregamentos; Fluxo de Detritos e lama; e Subsidência e Colapsos (Figura 1) (iv,v). Contudo, os deslizamentos constituem o principal tipo de movimento de massa monitorado e alertado pelo Cemaden.

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • Deslizamentos ou Escorregamentos são movimentos de solo e rocha que ocorrem em superfícies de ruptura. Quando a superfície de ruptura é curvada no sentido superior (em forma de colher) com movimento rotatório em materiais superficiais homogêneos, o movimento de massa é classificado como Deslizamento Rotacional

    a classificação e padronização dos movimentos de massa são dificultadas pela diversidade de materiais envolvidos, processos e fatores condicionantes.

    GABARITO A


ID
2378911
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Vários economistas compartilham a ideia de que, no sistema capitalista, as crises econômicas fazem parte e são integrantes do modo de produção. Os períodos de crise e de prosperidade, denominados de fases descendentes e ascendentes, surgem de maneira cíclica, de modo que o tempo para o retorno de uma mesma situação é de 40 a 60 anos. Essa teoria econômica que explica as flutuações do sistema capitalista é conhecida como

Alternativas
Comentários
  • Um ciclo de Kondratiev tem um período de duração determinada (de 40 a 60 anos), que corresponde aproximadamente ao retorno de um mesmo fenômeno. Apresenta duas fases distintas: uma fase ascendente (fase A) e uma fase descendente (fase B). Essas flutuações de longo prazo seriam características da economia capitalista. 

  • Obrigado Leo

  • Kondratiev.


ID
2378914
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Todo centro urbano fornece um conjunto de bens e serviços a uma determinada área envolvente e o poder de polarização depende da quantidade e diversidade de bens e serviços prestados. Muitas pessoas que moram em cidades pequenas, por exemplo, procuram as cidades maiores e mais próximas em busca de serviços médicos, e quando o serviço é altamente especializado, procura-se os grandes hospitais, muitas vezes localizados nas capitais estaduais ou em capitais específicas. Essa forma de organização da estrutura espacial urbana hierárquica remete a uma teoria clássica da geografia conhecida como:

Alternativas
Comentários
  • A teoria dos lugares centrais é uma teoria desenvolvida por Walter Christäller para explicar a forma como os diferentes lugares se distribuem no espaço. Segundo esta teoria, um lugar central (um centro urbano) fornece um conjunto de bens e serviços a uma determinada área envolvente (área de influência ou região complementar). Cada um destes lugares centrais pode ser classificado hierarquicamente em função da quantidade e diversidade de bens e serviços que fornecem à sua área de influência.

    Segundo a teoria dos lugares centrais e partindo do princípio de que as pessoas procuram o lugar central mais próximo para se abastecerem e que os fornecedores seguem o princípio económico de maximização do lucro, os lugares centrais e as respectivas áreas de influência tendem a dispor-se no espaço segundo uma malha hexagonal.

  • Obrigado Leo

  • GAB-E

    Teoria dos lugares centrais.

    Essa teoria é fundamentada pelas idéias de Von Thünen, na qual visava espacializar as atividades econômicas que caracterizariam a organização espacial da população.

    Meu carro não anda, ele desfila.

    COMPRE UM COROLA, VOCÊ MERECE!!


ID
2378923
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O princípio apresentado a seguir aborda um traço característico da atual sociedade capitalista que explora a relação de poder, vigia e controle social.

“É um tipo de poder que se exerce sobre os indivíduos sob a forma de vigilância individual e contínua, sob a forma do controle, do castigo e da recompensa e sob a forma de correções, ou seja, da formação e da transformação dos indivíduos em função de certas normas. Atualmente, vivemos em uma sociedade de vigilância, em que a cada momento podemos observar ou notar que estamos sendo controlados ou vigiados. E, muitas vezes, essa vigilância é tão mascarada ou tão natural que, às vezes, nem notamos a sua presença. Dessa forma, a disciplina é um mecanismo utilizado para garantir o controle dos indivíduos que fazem parte de uma determinada sociedade e, com isso, as instituições, em geral, passam a adotar mecanismos disciplinares para garantir a vigilância e o controle de seus integrantes”.

                                                                             (Pergaminho, (5): 69-76, dez. 2014)

Esse princípio é conhecido como:

Alternativas
Comentários
  • Poderia explicar o que é o modelo panóptico?

    - Como o próprio nome diz, panóptico nos remete à ideia de visão total, sendo que “pan” significa tudo e “óptico” visão. Um dos grandes estudiosos do panóptico foi o filósofo francês Michel Foucault, com obras importantes nessa área, incluindo o livro “Vigiar e punir: o nascimento da prisão”, de 1976. Nele, Foucault estuda as instituições disciplinares da sociedade moderna, que tem como modelo de panoptismo o conceito de prisão criado no século 18 pelo também filósofo inglês Jeremy Bentham. Ele pensou em uma arquitetura de prisão na qual as celas formam um anel em torno de uma grande torre. Nela fica um guarda que não pode ser visto pelos presos, que são vigiados o tempo todo. As celas são vazadas, ou seja, somente com paredes laterais, de modo que os encarcerados não conseguem fugir da vigilância permanente do guarda na torre central. Mesmo que uma ou outra prisão dos EUA siga esse conceito, esse modelo nunca chegou a ser plenamente implantado.

    Qual foi a grande contribuição de Foucault para o panoptismo?

    - Foucault extrapolou o modelo concreto da arquitetura da prisão para todo um sistema moderno de pensamento, influenciando escolas, fábricas, asilos e outras instituições com um conceito de vigilância permanente, sem zonas de obscurantismo. O panóptico se traduz na obsessão pela visibilidade total.

    Poderia citar alguns desses conceitos panópticos?

    - No modelo de escola que temos hoje, o professor fica na frente da sala de aula, em um patamar mais elevando, permitindo a ele ter uma visão de cima da classe. Esse é um modelo clássico do panoptismo. Outro exemplo nas escolas é a própria arquitetura dos banheiros coletivos, cujas portas das cabines privativas não vão até o chão e nem são tão altas, fazendo com que os pés fiquem aparecendo.

    A própria ideia do jornalismo investigativo, que apura todas as áreas obscuras de um governo, informando a sociedade, por exemplo, é uma ideia iluminista de controle dos mecanismos de poder. O livro “Microfísica do Poder” traz uma entrevista com Foucault, intitulada “O olho do poder”, na qual o filósofo fala sobre o jornalismo como mecanismo de panoptismo no sentido de não haver zonas obscuras no próprio poder.

  • Obrigado Leo

  • É um tipo de poder que se exerce sobre os indivíduos sob a forma de vigilância individual e contínua, sob a forma do controle, do castigo e da recompensa e sob a forma de correções, ou seja, da formação e da transformação dos indivíduos em função de certas normas. Atualmente, vivemos em uma sociedade de vigilância, em que a cada momento podemos observar ou notar que estamos sendo controlados ou vigiados. E, muitas vezes, essa vigilância é tão mascarada ou tão natural que, às vezes, nem notamos a sua presença. Dessa forma, a disciplina é um mecanismo utilizado para garantir o controle dos indivíduos que fazem parte de uma determinada sociedade e, com isso, as instituições, em geral, passam a adotar mecanismos disciplinares para garantir a vigilância e o controle de seus integrantes

    Pontos importantes para entender o modelo panóptico.


ID
2378929
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O conceito de meio técnico-científico-informacional é um dos grandes legados do pensamento do geógrafo Milton Santos, que pode ser entendido como

Alternativas
Comentários
  • O geógrafo Milton Santos deixou, como um dos seus principais legados teóricos, a noção de Meio técnico-científico-informacional, que corresponde à evolução dos processos de produção e reprodução do meio geográfico. Para compreender o seu conceito, é necessário entender a evolução das transformações do espaço, que vão desde o meio natural, passando pelo meio técnico, até chegar ao período atual, em que há uma maior inserção das ciências e do meio informacional sobre as formas com que as produções espaciais ocorrem.

    [...]

    O meio técnico-científico-informacional representa, então, a atual etapa na qual se encontra o sistema capitalista de produção e transformação do espaço geográfico, estando relacionado, sobretudo, à Terceira Revolução Industrial, que, não por acaso, passou a ser reconhecida como Revolução Científica Informacional, cuja impactação manifestou-se de forma mais intensa a partir dos anos 1970.

    Nesse momento ocorreu uma união entre técnica e ciência, guiadas pelo funcionamento do mercado, que, graças aos avanços tecnológicos, expande-se e consolida o processo de Globalização. Um exemplo de como as técnicas e as ciências estão constantemente se interagindo e propiciando a expansão do capital pode ser visto na recente ação promovida pelo Facebook em levar o acesso à internet a comunidades afastadas por meio do uso dos drones, veículos aéreos não tripulados.

  • Obrigado, Leo

  • GABARITO E


ID
2378932
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A teoria que sustenta que a fonte fundamental de conflitos no mundo novo não será principalmente ideológica ou econômica, mas que as grandes divisões entre a humanidade e a fonte dominante de conflitos será cultural, é:

Alternativas
Comentários
  • O cientista político norte americano, Samuel P. Huntington com seus estudos desenvolveu teoria denominada "Choque de Civilizações". Depois de publicada a teoria em formato de artigo, o assunto tornou-se polêmico o suficiente para o lançamento de um livro, onde sua tese é apresentada de forma mais enraizada. 

    Esta teoria discute que as identidades culturais e religiosas dos povos serão as principais fontes de conflito no mundo pós Guerra Fria, indo na "contramão" de alguns teóricos que afirmavam que seriam os estados nacionais as únicas alternativas ideológicas vigentes depois da Guerra Fria. Ou seja, para Huntington os conflitos de grandes proporções não sucederão entre as classes sociais e sim entre os povos pertencentes a diferentes entidades culturais e religiosas.


ID
2378935
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Leia a seguinte notícia.

Várias metrópoles e regiões do nordeste da China registravam nesta segunda-feira (9) picos alarmantes de poluição atmosférica, com uma densidade de partículas nocivas que em alguns lugares era 50 vezes superior ao nível máximo recomendado pela Organização Mundial da Saúde (OMS).

m Shenyang e Changchun, respectivas capitais das províncias de Liaoning e Jilin, uma espessa neblina poluente de cor acinzentada dificultava a visão, mergulhando cidades inteiras na escuridão quase total, segundo imagens difundidas pelas TVs locais.

(G1, 9 de novembro de 2015. Nova onda de poluição extrema atinge nordeste da China. (http://g1.globo.com/natureza/noticia/2015/11/ nova-onda-de-poluicao-extrema-atinge-nordeste-da-china.html. Adaptado)

O problema relatado está relacionado com:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO : C

  • Toda cidade quando é desenvolvida muito rapido em pouco espaço de tempo ou seja urbanização acelerada, (digo desenvolvida no sentido de criada) sem planejamento gera problemas, sociais, ambientais, espaciais e econômicos.

  • A questão trata basicamente sobre a poluição do ar, que é um problema mais presente nos grandes centros urbanos, principalmente daqueles com grande número de veículos e com bastante atividade industrial.

    Ou seja, é um problema ambiental que se mostra ainda mais presente onde não há planejamento ambiental adequado e que passa por processo intenso de urbanização.

    Resposta: C


ID
2378938
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Ambiental
Assuntos

O proprietário ou possuidor de imóvel, pessoa natural ou jurídica, pode, por instrumento público ou particular ou por termo administrativo firmado perante órgão integrante do Sisnama, limitar o uso de toda a sua propriedade ou de parte dela para preservar, conservar ou recuperar os recursos ambientais existentes, instituindo servidão ambiental. A Política Nacional do Meio Ambiente (Lei n° 6.938, de 31 de agosto de 1981) estabelece que a servidão ambiental

Alternativas
Comentários
  • Letra D.

    De acordo com o art. 9° da Lei 6938/81

    § 1o  O instrumento ou termo de instituição da servidão ambiental deve incluir, no mínimo, os seguintes itens: 

    I - memorial descritivo da área da servidão ambiental, contendo pelo menos um ponto de amarração georreferenciado; (letra D)

    II - objeto da servidão ambiental; 

    III - direitos e deveres do proprietário ou possuidor instituidor; 

    § 2o  A servidão ambiental não se aplica às Áreas de Preservação Permanente e à Reserva Legal mínima exigida. ( letra A)

    § 3o  A restrição ao uso ou à exploração da vegetação da área sob servidão ambiental deve ser, no mínimo, a mesma estabelecida para a Reserva Legal. (Redação dada pela Lei nº 12.651, de 2012).

    § 6o  É vedada, durante o prazo de vigência da servidão ambiental, a alteração da destinação da área, nos casos de transmissão do imóvel a qualquer título, de desmembramento ou de retificação dos limites do imóvel. (letra E)

    Art. 9o-B.  A servidão ambiental poderá ser onerosa ou gratuita, temporária ou perpétua. 

    § 1o  O prazo mínimo da servidão ambiental temporária é de 15 (quinze) anos. (letra B)

    § 2o  A servidão ambiental perpétua equivale, para fins creditícios, tributários e de acesso aos recursos de fundos públicos, à Reserva Particular do Patrimônio Natural - RPPN, definida no art. 21 da Lei no 9.985, de 18 de julho de 2000.  (letra C)

    § 3o  O detentor da servidão ambiental poderá aliená-la, cedê-la ou transferi-la, total ou parcialmente, por prazo determinado ou em caráter definitivo, em favor de outro proprietário ou de entidade pública ou privada que tenha a conservação ambiental como fim social. (Incluído pela Lei nº 12.651, de 2012).

    Art. 9o-C.  O contrato de alienação, cessão ou transferência da servidão ambiental deve ser averbado na matrícula do imóvel.

  • Alíena "a" - Incorreta: Lei 6.938/81 - art. 9º- A, § 2o  A servidão ambiental não se aplica às Áreas de Preservação Permanente e à Reserva Legal mínima exigida.                       

    Alínea "b" - Incorreta - art. 9º-B, §1º, O prazo mínimo da servidão ambiental temporária é de 15 (quinze) anos.  

    Alínea "c" - Incorreta. art. 9º-B, § 2o  A servidão ambiental perpétua equivale, para fins creditícios, tributários e de acesso aos recursos de fundos públicos, à Reserva Particular do Patrimônio Natural - RPPN, definida no art. 21 da Lei no 9.985, de 18 de julho de 2000.                        

    Alíena "d" - Correta. Art. 9º-A, § 1o  O instrumento ou termo de instituição da servidão ambiental deve incluir, no mínimo, os seguintes itens:                  

    I - memorial descritivo da área da servidão ambiental, contendo pelo menos um ponto de amarração georreferenciado;   

  • GAB: D

    A ERRADA - NÃO se aplica às Áreas de Preservação Permanente e à Reserva Legal mínima exigida (art. 9º- A, § 2º, da Lei 6.938/81);

    B ERRADA - tem prazo mínimo de 15 (QUINZE) ANOS (e não 10), não havendo limites para prorrogações de igual período (art. 9º-B, §1º, da Lei 6.938/81);

    C ERRADA - EQUIVALE SIM, para fins creditícios, tributários e de acesso, aos recursos de fundos públicos, à Reserva Particular do Patrimônio Natural – RPPN (art. 9º-B, § 2º, da Lei nº 6.938/81).

    D CORRETA - deve incluir em seu instrumento ou termo de institui- ção o memorial descritivo, contendo pelo menos um ponto de amarração georreferenciado (art. 9º-A, § 1º, da Lei nº 6.938/81).

    E ERRADA - NÃO PODE passar por alteração da destinação da área, nos casos de transmissão do imóvel a qualquer título, de desmembramento ou de retificação dos limites do imóvel (art. 9º-A, § 6º, da Lei nº 6.938/81).

    * Todas alternativas extraídas dos arts. 9º-A e 9º-B da Lei 6.938/81, ambos alterados/incluídos pela Lei nº 12.651/2012


ID
2378941
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Sistemas de Informação
Assuntos

Uma das grandes vantagens da utilização de Sistemas de Informações Geográficas (SIGs) é a possibilidade de integrar em uma mesma base dados de diferentes informações acerca do território, auxiliando, assim, o geógrafo na tomada de importantes decisões. Com relação à estruturação de um banco de dados geoespacial, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • A) imagens de sensoriamento remoto orbitais podem ser integradas com as demais fontes de informações cartográficas, com exceção das ortofotos.

    As imagens de sensoriamento remoto orbitais podem ser integrada as ortofotos

    B) os mapas devem ser produzidos pelos mesmos órgãos como forma de garantir a padronização dos dados.

    Não é necessário, um SIG geralmente combina dados de diversas fontes

    C) arquivos em formato raster devem ser convertidos para o formato vetorial antes da realização do georreferenciamento.

    Não é necessário

    D) todos os arquivos devem ser reprojetados para um mesmo sistema de coordenadas como forma de garantir a padronização dos dados.

    Correta

    E) os sistemas de referenciais geocêntricos são pouco indicados para a integração dos dados em razão da adoção de um sistema único para as Américas.

    O Sirgas2000 é o sistema de coordenadas indicado para o Brasil por resolução do IBGE

  • Assertiva D

    todos os arquivos devem ser reprojetados para um mesmo sistema de coordenadas como forma de garantir a padronização dos dados.


ID
2378944
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

As áreas do entorno de rios, córregos e cabeceiras fazem parte da Área de Proteção Permanente (APP) do Código Florestal Brasileiro. Qual técnica de análise espacial em Sistema de Informação Geográfica é utilizada para a delimitação desses entornos?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B - " A operação de criação de um buffer, cria uma nova camada de informação vetorial do tipo polígono, gerados como áreas de influência em torno das geometrias dos elementos vetoriais de um layer de entrada."

     

    Fonte: http://www.andersonmedeiros.com/delimitar-app-buffer-argis/

  • Gab. B

    A geração de buffers, também chamados de áreas ou zonas de influência, tem grande aplicabilidade em projetos de Geoprocessamento, inclusive no ramo ambiental, como, por exemplo, na delimitação de Áreas de Preservação Permanente (APP).

    A ferramenta “Buffer” cria polígonos em uma distância específica ao redor de feições selecionadas. Cria áreas entorno de feições baseado em distância ou campo de distância.


ID
2378947
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Ao mapear a distribuição da dengue por setores censitários numa cidade do interior paulista, um geógrafo produziu um mapa que apresentava taxas muito elevadas em alguns setores menos populosos. Por meio do trabalho de campo, constatou-se que, em alguns casos, os valores elevados estavam associados à famílias individualizáveis. Trata-se de um exemplo de

Alternativas

ID
2378950
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Um estudo na Amazônia brasileira tem interesse em discriminar as áreas de florestas inundadas e não inundadas pela cheia com o objetivo de avaliar os possíveis impactos da construção de uma usina hidrelétrica. As imagens de sensoriamento remoto constituem uma fonte importante de informação para este tipo de aplicação, sendo o produto mais indicado as imagens

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    Banda L (microondas)