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Prova VUNESP - 2017 - Prefeitura de Itanhaém - SP - Fisioterapeuta


ID
2588878
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      A quem pertence um país e quem tem o direito de morar nele? Com um passado incomparável e camadas históricas extraordinariamente variadas, inclusive em seus momentos de fluxo e refluxo populacional, a Itália já fechou o debate. A lotação está esgotada. Foram mais de 180000 pessoas, na maioria absoluta vindas da África, no ano passado. Até organizações humanitárias dizem que não dá mais para acomodar gente em cidadezinhas minúsculas, vilarejos medievais ou bairros distantes de uma metrópole como Roma.

      As ondas humanas criaram situações sem precedentes. As ONGs para as quais sempre cabem muitos mais tornaram-se colaboradoras dos traficantes que ganham com o comércio de gente, um escândalo ético espantoso. Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante. Até os botes de borracha, cujos passageiros pagam para ser resgatados por navios de ONGs, da Marinha italiana ou de outros países europeus, são fabricados especificamente para esse tipo de transporte. Cada passagem custa por volta de 1500 euros, ou 5500 reais. O negócio foi calculado em 390 milhões de dólares no ano passado.

      A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, encrencado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em direção ao mundo rico, já provocou conhecidas reações políticas, das quais a mais estrondosa foi a eleição de Donald Trump. A palavra-chave no fenômeno atual é benefícios. Ao contrário dos imigrantes que vieram para o Novo Mundo, entre os quais tantos de nossos antepassados, com uma malinha, muitos carimbos nos documentos e esperança de emprego, as ondas humanas atuais chegam aos países ricos com abrigo, saúde e educação providos pelo Estado de bem-estar social. Organizações supranacionais, como a própria União Europeia, também têm verbas para dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado. O problema, como sabemos, é que o dinheiro não aparece magicamente nos cofres dos Estados ou seus avatares.

        (Vilma Gryzinski, Lotou ou ainda cabe mais? Veja, 26.07.2017. Adaptado)

Uma resposta de natureza política ao fluxo migratório atual apontado pela autora é

Alternativas
Comentários
  • Letra b

    "A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, encrencado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em direção ao mundo rico, já provocou conhecidas reações políticas, das quais a mais estrondosa foi a eleição de Donald Trump. "

  • Demorei pra conseguir associar o enunciado a algo que fizesse sentido no texto, mas com raciocínio lógico pude concluir que as pessoas estão tão cansadas da imagração que inclusive elegeram Trump como presidente sendo que uma das principais propostas de sua campanha era restringir a imigração para os EUA. Isso pode ser entendido como uma resposta política-social ao tema imigratório.

  • GABARITO - B

     

    Ler a questão antes de começar o texto ajuda MUITO !

     

    "A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, encrencado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em direção ao mundo rico, já provocou conhecidas reações políticas, das quais a mais estrondosa foi a eleição de Donald Trump."

  • Questão: B

    "A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, encrencado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em direção ao mundo rico, já provocou conhecidas reações políticas, das quais a mais estrondosa foi a eleição de Donald Trump."


ID
2588881
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      A quem pertence um país e quem tem o direito de morar nele? Com um passado incomparável e camadas históricas extraordinariamente variadas, inclusive em seus momentos de fluxo e refluxo populacional, a Itália já fechou o debate. A lotação está esgotada. Foram mais de 180000 pessoas, na maioria absoluta vindas da África, no ano passado. Até organizações humanitárias dizem que não dá mais para acomodar gente em cidadezinhas minúsculas, vilarejos medievais ou bairros distantes de uma metrópole como Roma.

      As ondas humanas criaram situações sem precedentes. As ONGs para as quais sempre cabem muitos mais tornaram-se colaboradoras dos traficantes que ganham com o comércio de gente, um escândalo ético espantoso. Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante. Até os botes de borracha, cujos passageiros pagam para ser resgatados por navios de ONGs, da Marinha italiana ou de outros países europeus, são fabricados especificamente para esse tipo de transporte. Cada passagem custa por volta de 1500 euros, ou 5500 reais. O negócio foi calculado em 390 milhões de dólares no ano passado.

      A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, encrencado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em direção ao mundo rico, já provocou conhecidas reações políticas, das quais a mais estrondosa foi a eleição de Donald Trump. A palavra-chave no fenômeno atual é benefícios. Ao contrário dos imigrantes que vieram para o Novo Mundo, entre os quais tantos de nossos antepassados, com uma malinha, muitos carimbos nos documentos e esperança de emprego, as ondas humanas atuais chegam aos países ricos com abrigo, saúde e educação providos pelo Estado de bem-estar social. Organizações supranacionais, como a própria União Europeia, também têm verbas para dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado. O problema, como sabemos, é que o dinheiro não aparece magicamente nos cofres dos Estados ou seus avatares.

        (Vilma Gryzinski, Lotou ou ainda cabe mais? Veja, 26.07.2017. Adaptado)

Um aspecto contraditório que a autora aponta na ação das ONGs, no contexto dos refugiados que chegam por mar à Itália, é que

Alternativas
Comentários
  • Letra a: segundo paráfrafo.

  • " As ONGs para as quais sempre cabem muitos mais tornaram-se colaboradoras dos traficantes que ganham com o comércio de gente, um escândalo ético espantoso. Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante."

  • GABARITO - A

     

    "As ONGs para as quais sempre cabem muitos mais tornaram-se colaboradoras dos traficantes que ganham com o comércio de gente, um escândalo ético espantoso. Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade"


ID
2588884
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      A quem pertence um país e quem tem o direito de morar nele? Com um passado incomparável e camadas históricas extraordinariamente variadas, inclusive em seus momentos de fluxo e refluxo populacional, a Itália já fechou o debate. A lotação está esgotada. Foram mais de 180000 pessoas, na maioria absoluta vindas da África, no ano passado. Até organizações humanitárias dizem que não dá mais para acomodar gente em cidadezinhas minúsculas, vilarejos medievais ou bairros distantes de uma metrópole como Roma.

      As ondas humanas criaram situações sem precedentes. As ONGs para as quais sempre cabem muitos mais tornaram-se colaboradoras dos traficantes que ganham com o comércio de gente, um escândalo ético espantoso. Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante. Até os botes de borracha, cujos passageiros pagam para ser resgatados por navios de ONGs, da Marinha italiana ou de outros países europeus, são fabricados especificamente para esse tipo de transporte. Cada passagem custa por volta de 1500 euros, ou 5500 reais. O negócio foi calculado em 390 milhões de dólares no ano passado.

      A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, encrencado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em direção ao mundo rico, já provocou conhecidas reações políticas, das quais a mais estrondosa foi a eleição de Donald Trump. A palavra-chave no fenômeno atual é benefícios. Ao contrário dos imigrantes que vieram para o Novo Mundo, entre os quais tantos de nossos antepassados, com uma malinha, muitos carimbos nos documentos e esperança de emprego, as ondas humanas atuais chegam aos países ricos com abrigo, saúde e educação providos pelo Estado de bem-estar social. Organizações supranacionais, como a própria União Europeia, também têm verbas para dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado. O problema, como sabemos, é que o dinheiro não aparece magicamente nos cofres dos Estados ou seus avatares.

        (Vilma Gryzinski, Lotou ou ainda cabe mais? Veja, 26.07.2017. Adaptado)

A autora aponta uma diferença entre o fenômeno migratório atual e a imigração pretérita em busca do Novo Mundo, que é

Alternativas
Comentários
  • "Ao contrário dos imigrantes que vieram para o Novo Mundo, entre os quais tantos de nossos antepassados, com uma malinha, muitos carimbos nos documentos e esperança de emprego, as ondas humanas atuais chegam aos países ricos com abrigo, saúde e educação providos pelo Estado de bem-estar social."

    Gab. E

  • A - A palavra inificiência anula a questão confome trecho: 

    "Organizações supranacionais, como a própria União Europeia, também têm verbas para dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado"

     

    B - Ao contrário os antepassados chegavam com ESPERANÇA ao país.

     

    C - Restringiu. Pois ele cita a Africa e Itália apenas para exemplificar. E não como sendo o único caso!

     

    D - Mentira, pois quando chegam aos países ricos, têm abrigo, saúde e educação!

     

    E - Correta!

    O papel de fornecedor, Estado e ONG, caracteriza o fornecimento do que é necessário, ou seja, abrigo, sáude e eduação.

    Antes não havia isso, apenas, esperança!

     

     

  •  A palavra-chave no fenômeno atual é benefícios. Ao contrário dos imigrantes que vieram para o Novo Mundo, entre os quais tantos de nossos antepassados, com uma malinha, muitos carimbos nos documentos e esperança de emprego, as ondas humanas atuais chegam aos países ricos com abrigo, saúde e educação providos pelo Estado de bem-estar social.


ID
2588887
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      A quem pertence um país e quem tem o direito de morar nele? Com um passado incomparável e camadas históricas extraordinariamente variadas, inclusive em seus momentos de fluxo e refluxo populacional, a Itália já fechou o debate. A lotação está esgotada. Foram mais de 180000 pessoas, na maioria absoluta vindas da África, no ano passado. Até organizações humanitárias dizem que não dá mais para acomodar gente em cidadezinhas minúsculas, vilarejos medievais ou bairros distantes de uma metrópole como Roma.

      As ondas humanas criaram situações sem precedentes. As ONGs para as quais sempre cabem muitos mais tornaram-se colaboradoras dos traficantes que ganham com o comércio de gente, um escândalo ético espantoso. Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante. Até os botes de borracha, cujos passageiros pagam para ser resgatados por navios de ONGs, da Marinha italiana ou de outros países europeus, são fabricados especificamente para esse tipo de transporte. Cada passagem custa por volta de 1500 euros, ou 5500 reais. O negócio foi calculado em 390 milhões de dólares no ano passado.

      A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, encrencado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em direção ao mundo rico, já provocou conhecidas reações políticas, das quais a mais estrondosa foi a eleição de Donald Trump. A palavra-chave no fenômeno atual é benefícios. Ao contrário dos imigrantes que vieram para o Novo Mundo, entre os quais tantos de nossos antepassados, com uma malinha, muitos carimbos nos documentos e esperança de emprego, as ondas humanas atuais chegam aos países ricos com abrigo, saúde e educação providos pelo Estado de bem-estar social. Organizações supranacionais, como a própria União Europeia, também têm verbas para dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado. O problema, como sabemos, é que o dinheiro não aparece magicamente nos cofres dos Estados ou seus avatares.

        (Vilma Gryzinski, Lotou ou ainda cabe mais? Veja, 26.07.2017. Adaptado)

Na passagem “Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante”, a conjunção em destaque expressa, no contexto, relação de sentido de

Alternativas
Comentários
  • Embora- Concessiva

    Gab. C

  • CONCESSIVA- EXPRESSAM IDEIA DE OPOSIÇÃO

    EMBORA, AINDA QUE, QUANDO, MESMO QUE, SE BEM QUE, POSTO QUE, NEM QUE, APESAR DE QUE, MALGRADO, CONQUANTO.

  • Conjuçoes Concessivas = (Contrárias a oração principal mas sem impedir a sua realização) Mesmo, Ainda que, Embora, Apesar de que, Conquanto, Por mais que, Se bem que, Não Obstante......

    Verbos sempre no Subjuntivo.

  • Gab B

    Conjunções Subordinativa;

    Concessivas: Embora, ainda que, mesmo que, apesar de que, posto que, quando

  • É brincadeira, nenhum comentario dos professores do QC. Impressionante, inaceitavel, esdruxulo.

  • conjunção Apesar de; ainda que; ainda: embora houvesse amor, separaram-se. advérbio Dá a ideia de partida; adeus: sentiu-se mal e foi embora. interjeição Tanto faz; sem importância; não me interessa
  • Carlos, o comentário do professor é sempre Bom, porém temos colegas com comentários bem fundamentados, que ajudam bastante. 

  • O sistema é de uma eficiência impressionante, apesar de cruel.

    Alternativa C

  • Concessão = Mesmo que, Embora...

  • A conjunção “Embora” só pode ter valor adverbial concessivo. Assim, a alternativa (C) é a correta.



  •  c) concessão e pode ser substituída, corretamente, por “Apesar de”. 

     

    -Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante

    -Apesar de cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante.

     

     

    - Conjunções Concessivas -

    Iniciam orações subordinadas que exprimem um fato contrário ao da oração principal: embora, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que, por mais que, por melhor que.

    Exemplo: Vou à praia, embora esteja chovendo.

     

     

    -São muitas vezes confundidas com as conjunções coordenativas adversativas.

    - Conjunções Adversativas -

    Exprimem oposição, contraste, compensação de pensamentos: mas, porém, contudo, entretanto, no entanto, todavia.

    Exemplo: Não fomos campeões, todavia exibimos o melhor futebol.

     

     

    Conjunção concessiva:

    Eu vou, embora eu tenha dito que não iria.

     

    Conjunção Adversativa:

    Eu disse que não iria, porém mesmo assim eu vou.

     

     

     

     

    -Bons estudos.

  • ASSERTATIVA: C

    CONJUNÇÕES CONCESSIVAS: : EMBORA, CONQUANTO, QUE, AINDA QUE, MESMO QUE, AINDA QUANDO, MESMO QUANDO, POSO QUE, POR MAIS QUE, POR MUITO QUE, POR MENOS QUE, SE BEM QUE, EM QUE (PESE), NEM QUE, DADO QUE, SEM QUE (= EMBORA NÃO). POSTO QUE.

  • GAB. C

    concessão e pode ser substituída, corretamente, por “Apesar de”.


ID
2588890
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      A quem pertence um país e quem tem o direito de morar nele? Com um passado incomparável e camadas históricas extraordinariamente variadas, inclusive em seus momentos de fluxo e refluxo populacional, a Itália já fechou o debate. A lotação está esgotada. Foram mais de 180000 pessoas, na maioria absoluta vindas da África, no ano passado. Até organizações humanitárias dizem que não dá mais para acomodar gente em cidadezinhas minúsculas, vilarejos medievais ou bairros distantes de uma metrópole como Roma.

      As ondas humanas criaram situações sem precedentes. As ONGs para as quais sempre cabem muitos mais tornaram-se colaboradoras dos traficantes que ganham com o comércio de gente, um escândalo ético espantoso. Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante. Até os botes de borracha, cujos passageiros pagam para ser resgatados por navios de ONGs, da Marinha italiana ou de outros países europeus, são fabricados especificamente para esse tipo de transporte. Cada passagem custa por volta de 1500 euros, ou 5500 reais. O negócio foi calculado em 390 milhões de dólares no ano passado.

      A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, encrencado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em direção ao mundo rico, já provocou conhecidas reações políticas, das quais a mais estrondosa foi a eleição de Donald Trump. A palavra-chave no fenômeno atual é benefícios. Ao contrário dos imigrantes que vieram para o Novo Mundo, entre os quais tantos de nossos antepassados, com uma malinha, muitos carimbos nos documentos e esperança de emprego, as ondas humanas atuais chegam aos países ricos com abrigo, saúde e educação providos pelo Estado de bem-estar social. Organizações supranacionais, como a própria União Europeia, também têm verbas para dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado. O problema, como sabemos, é que o dinheiro não aparece magicamente nos cofres dos Estados ou seus avatares.

        (Vilma Gryzinski, Lotou ou ainda cabe mais? Veja, 26.07.2017. Adaptado)

A frase do texto que se caracteriza pelo emprego de palavra(s) em sentido figurado é:

Alternativas
Comentários
  • creio que seja d

  • Ondas humanas = sentido figurado. 

    Gabarito: D

  •  

    Só um lembrete: 

    Há questões em que o examinador troca o termo  "figurado" por  "conotativo"  ,esses são sinônimos.

    Parece bobagem mas de repende com o nermosismo da prova podemos confudir, o que me ajuda é:

    Denotativo = Dicionário, sentido próprio.

    Conotativo = Sentido figurado.

     

     

  • Lembrei do jogo Zombie Tsunami kkk 

    Alternativa D

  • GABARITO: LETRA D

    DENOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido realdicionarizado das palavras.

    De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

    CONOTAÇÃO:

    Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

    De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

    FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html

  • Sentido figurado é o que as palavras ou expressões adquirem em situações particulares de comunicação. A palavra tem valor conotativo quando seu significado é ampliado ou alterado no contexto em que é empregada, sugerindo ideias que vão além de seu sentido mais usual.


ID
2588893
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      A quem pertence um país e quem tem o direito de morar nele? Com um passado incomparável e camadas históricas extraordinariamente variadas, inclusive em seus momentos de fluxo e refluxo populacional, a Itália já fechou o debate. A lotação está esgotada. Foram mais de 180000 pessoas, na maioria absoluta vindas da África, no ano passado. Até organizações humanitárias dizem que não dá mais para acomodar gente em cidadezinhas minúsculas, vilarejos medievais ou bairros distantes de uma metrópole como Roma.

      As ondas humanas criaram situações sem precedentes. As ONGs para as quais sempre cabem muitos mais tornaram-se colaboradoras dos traficantes que ganham com o comércio de gente, um escândalo ético espantoso. Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante. Até os botes de borracha, cujos passageiros pagam para ser resgatados por navios de ONGs, da Marinha italiana ou de outros países europeus, são fabricados especificamente para esse tipo de transporte. Cada passagem custa por volta de 1500 euros, ou 5500 reais. O negócio foi calculado em 390 milhões de dólares no ano passado.

      A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, encrencado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em direção ao mundo rico, já provocou conhecidas reações políticas, das quais a mais estrondosa foi a eleição de Donald Trump. A palavra-chave no fenômeno atual é benefícios. Ao contrário dos imigrantes que vieram para o Novo Mundo, entre os quais tantos de nossos antepassados, com uma malinha, muitos carimbos nos documentos e esperança de emprego, as ondas humanas atuais chegam aos países ricos com abrigo, saúde e educação providos pelo Estado de bem-estar social. Organizações supranacionais, como a própria União Europeia, também têm verbas para dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado. O problema, como sabemos, é que o dinheiro não aparece magicamente nos cofres dos Estados ou seus avatares.

        (Vilma Gryzinski, Lotou ou ainda cabe mais? Veja, 26.07.2017. Adaptado)

 Considere a seguinte passagem do texto: 

Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. 

Assinale a alternativa que reescreve o trecho destacado de acordo com a norma-padrão de regência verbal e colocação pronominal, além de manter coerência com o sentido do original.

Alternativas
Comentários
  • a)Principiaram por ( regência verbal -PREPOSIÇÃO) fazer o bem; transformaram-se ( colocação pronominal-ÊNCLISE ), porém, em parte que integra um processo... gabarito 

            

  •  a)GABARITO

    Principiaram por fazer o bem; transformaram-se, porém, em parte que integra um processo...


    após pausa ( vírgula, ponto e vírgula, travessão, etc... entre qualquer palavra atrativa e o verbo), usa-se ênclise.
     

     

    Principiaram por fazer o bem; transformaram-se, (...)

  • Após pausa vírgula, ponto e vírgula, travessão (denotando uma pausa) entre qualquer palavra atrativa e o verbo, usa-se ênclise.

    Exemplos:

    Aqui, como sempre, trabalha-se muito.

    Finalmente, dispôs-se a me ouvir.

  • Além da colocação pronominal, a questão está relacionada à interpretação do texto. Com exceção da letra A, todas as demais não fazem o mesmo sentido de oposição. Fazer o bem X tornar-se intergrante de um processo de perversidade.

     

  • Alguém pode explicar qual o erro da C.

  • Erro da letra C: A primeira parte da frase deveria estar redigida da seguinte forma: principiaram por fazer o bem ( quem principia, principia por algo), 

    já a segunda parte deveria ter um sentido de contradição, para manter o sentido da frase demonstrada no enunciado.

     

     

  • Eu acertei porque percebi que o "e"( Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo) está com sentido de "mas", ou seja, é uma conjunção adversativa. E a única alternativa que tem é letra a, no caso porém, também adversativa.

  • Percebi que a conjunção "E" foi utilizada como adversativa, mas o enunciado não colocou a vírgula antes...

     

    Começaram a fazer o bem, e (mas) se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade ...

     

    Penso que a vírgula não é facultativa nesse caso.

  • Demorei alguns minutos para responder, mas depois que percebi o valor adversativo do E ficou mais fácil.

  • A questão pede pra se falar da parte destacada, mas só percebemos que é adversativa se lermos toda a frase.

    Começaram a fazer o bem, e (mas) se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade ...

    Pegadinha cruel.

  • Em 24/02/2018, às 14:35:40, você respondeu a opção C.Errada!

    Em 13/02/2018, às 14:53:23, você respondeu a opção C.Errada!

    Em 07/02/2018, às 14:15:04, você respondeu a opção C.Errada!

    Será que um dia eu consigo entender o que pede a questão?...aff prestão atenção meninaaaa

  • Fabiana Santos ,

     

    você voltou ao texto?

    Sem retornar, não tem como responder a questão.

     

    Bons estudos! AVANTE

  • É possível responder a questão sem retornar ao texto sim.

     

    Na segunda parte da  C) o "tanto que" dá uma noção de "confirmação" ("a primeira parte aconteceu, tanto é verdade que blablabla)

     

    essa ideia simplesmente não existe na frase original, alterando portanto o sentido

    Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo

     

    Na frase original há ou a ideia de "contrariedade" (começaram bem "mas infelizmente" se transformaram...)
    ou no máááximo uma ideia de "passagem de tempo" (começaram a correr "e em algum dia" se transformaram em  atletas).

     

    obs: na e), o " tão logo" é errado pois não há a certeza de que a transformação aconteceu rápido ou devagar.

     

    destaco que estou comentando apenas sobre a coerência e o sentido do original!

  • Prezado Fred P,

     

    analisando APENAS o fragmento destacado, como você pode inferir que trata de adversidade? A conjunção E pode representar adição. Sem a análise completa não tem como inferir. Eu pelo menos não consigo vislumbrar adversidade analisando apenas "Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo".

     

    Bons estudos! AVANTE

  • regência ,sintaxe,colocação pronominal...salada de fruta essas questões,,

  • http://solinguagem.blogspot.com.br/2011/05/regencia-verbal_6256.html

     

    Tem a regência do verbo principiar, que indica o porquê da alternativa C estar incorreta.

  • 1-Principiar-se POR algo 

    2-  não iniciar período com pronome átono (SE TRANSFORMARAM) (TRANSFORMARAM-SE) 

  • Eu nem sei como acerto às questões de português. Mera intuição.

  • Não consigo entender esse valor adversativo do "E". =(

  • Independentemente da conjunção adversativa "E", é fácil perceber que há uma adversidade na frase.

    Vejamos:

    Começaram a fazer o bem e (mas) se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade

  • pode colocar também "conjunção" na classificação da questão

  • Cadê a vírgula antes do E????????? Não é obrigatória????

  • Acho que o negrito deveria ir até "de imensa perversidade".

  • Perfeito o comentário do Professor .

  • no minha humilde opinião esse "e" ta mais aditivo que adversativo...

  • Gabarito: A.

  • "bem" x "perversidade" ---> só cabe a noção de antagonismo, ou seja, "porém"

  • Fiquei em dúvida entre A e C por causa do principiar.

    Principiar por algo.

    Não conhecia esse verbo.

  • o   Gabarito: A.

    .

    A. CORRETA.

    B. ERRADA: Iniciaram de (REGÊNCIA VERBAL ERRADA) fazer o bem, enquanto transformaram-se (ENQUANTO SE TRANSFORMARAM) em parte a qual integra a um processo...

    C. ERRADA: Principiaram a (REGÊNCIA VERBAL ERRADA) fazer o bem; tanto que se transformaram em parte da qual integra um processo...

    D. ERRADA: Iniciaram por fazer o bem, se transformaram (PRÓCLISE PROIBIDA EM INÍCIO DE ORAÇÃO), pois, em parte na qual integra um processo... 

    E. ERRADA: Principiaram em (REGÊNCIA VERBAL ERRADA) fazer o bem; tão logo se transformaram em parte em que integra um processo...

  • Nessa devemos voltar ao texto ler o parágrafo para entender o sentido.

    Quem faz o bem não espera estar envolto em um processo de perversidade, logo, o sentido é adversativo.

    A única alternativa que mantém esse sentido é a A.

    GABARITO A

    #TJSP2021


ID
2588896
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      A quem pertence um país e quem tem o direito de morar nele? Com um passado incomparável e camadas históricas extraordinariamente variadas, inclusive em seus momentos de fluxo e refluxo populacional, a Itália já fechou o debate. A lotação está esgotada. Foram mais de 180000 pessoas, na maioria absoluta vindas da África, no ano passado. Até organizações humanitárias dizem que não dá mais para acomodar gente em cidadezinhas minúsculas, vilarejos medievais ou bairros distantes de uma metrópole como Roma.

      As ondas humanas criaram situações sem precedentes. As ONGs para as quais sempre cabem muitos mais tornaram-se colaboradoras dos traficantes que ganham com o comércio de gente, um escândalo ético espantoso. Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante. Até os botes de borracha, cujos passageiros pagam para ser resgatados por navios de ONGs, da Marinha italiana ou de outros países europeus, são fabricados especificamente para esse tipo de transporte. Cada passagem custa por volta de 1500 euros, ou 5500 reais. O negócio foi calculado em 390 milhões de dólares no ano passado.

      A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, encrencado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em direção ao mundo rico, já provocou conhecidas reações políticas, das quais a mais estrondosa foi a eleição de Donald Trump. A palavra-chave no fenômeno atual é benefícios. Ao contrário dos imigrantes que vieram para o Novo Mundo, entre os quais tantos de nossos antepassados, com uma malinha, muitos carimbos nos documentos e esperança de emprego, as ondas humanas atuais chegam aos países ricos com abrigo, saúde e educação providos pelo Estado de bem-estar social. Organizações supranacionais, como a própria União Europeia, também têm verbas para dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado. O problema, como sabemos, é que o dinheiro não aparece magicamente nos cofres dos Estados ou seus avatares.

        (Vilma Gryzinski, Lotou ou ainda cabe mais? Veja, 26.07.2017. Adaptado)

Considere a seguinte passagem do texto:

Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. 

No trecho “... cujos promotores praticam abusos indescritíveis...”, o pronome destacado 

Alternativas
Comentários
  • Cujo tem sentido de posse

  • 5 MANDAMENTOS PARA O USO DO CUJO:

     

    1) Sempre entre 2 substativos;

    2) Ideia de posse do segundo substantivo para o primeiro; 

    3) Concorda com o substantivo seguinte - o substantivo que vem posterior a ele;

    4) NUNCA poderá vir seguido nem antecedido de artigo, porém, pode vir com preposição;

    5) Só o CUJO e suas variações indicam posse. 

     

    Gabarito: C 

     

  • Os artigos devem ser unidos ao “cujo”: cujo + o = cujo / cujo + a = cuja / cujo +os = cujos / cujo + as = cujas.

    Exs:

    A equipe cujo resultado foi o melhor terá financiamento. (Uso correto)

    Cuidado também quando o verbo seguinte ao “cujo” for regido por preposição, pois ela não pode ser omitida.

    Exs:

    Aquela é a empresa a cuja diretora me refiro (quem se refere, refere-se a).

    Esta é a funcionaria com cujas ideias todos concordam (quem concorda, concorda com).

    Atenção, portanto, ao uso do pronome relativo “cujo”.

     

    http://escreverbem.com.br/saiba-usar-corretamente-o-pronome-relativo-cujo/

  • SRº Cujo eu quero a minha  POSSE!!!!!

  • Se expressa sentido de posse, então por que é relativo e não possessivo?

  • Padrão em provas da VUNESP:

    Cujo = Posse

  • CUJO expressa relação de posse, vale ressaltar, também, que ele deve SEMPRE estar no meio de dois SUBSTANTIVOS.

  • promotores do processo

  • CUJO     =            ideia de POSSE         

     

    Cujo equivale a DO QUAL, DOS QUAIS, DA QUAL, DAS QUAIS

     

    1-     Sempre entre dois substantivos

     

     

    2-        Estabelece entre dois substantivos IDEIA DE POSSE – ler do segundo substantivo para o primeiro e coloca a preposição “de, do, da”

     

     

    3-        Não pode vir seguido de verbo  NÃO UTILIZA:    “CUJO”     +     É   (VERBO)

     

    4-       Não pode vir seguido de artigo  NÃO UTILIZA:    “CUJO”    +       ARTIGO (a, o um)     PREPOSIÇÃO

     

     

     

    5-     Adjunto Adnominal:

     

    NÃO EXISTE !!   CUJO +  FOI (VERBO)   CUJO     O     ou    CUJO    A  =     

    NÃO CABE CUJA = DE QUE (do qual, da qual, dos quais).

                SUBSTANTIVO   +       CUJO    +      SUBSTANTIVO  =   POSSE

     

    FUNÇÃO ADJUNTO ADNOMINAL: SUBSTANTIVO ANTERIOR

     

    CUJO    =  PRONOME RELATIVO que retoma um ANTECEDENTE

     

    - VEM ENTRE DOIS SUBSTANTIVO COM IDEIA DE POSSE

     

    -      concorda com o substantivo SEGUINTE

     

    Ex.      Eis o homem CUJA filha foi aprovada.

                  Eis o homem CUJO filho foi aprovado.

     

     

     

    -   EVITA A REPETIÇÃO DO SUBSTANTIVO

     

    -   DICA PERGUNTE AO VERBO ANTECEDENTE:     preposição obrigatória: 

    concordei   com     / com cuja  

    se referiu,  a  cujos

               caminhar em   / em cuja     

               depende de    / de cujo

               

    Ex.     Vi o filme a cujos atores você se referiu (pede preposição A)

     

    Aquele é o político de cuja honestidade duvidamos.

    CORRETO I. Esta é a professora de cuja aula todos os alunos gostam.

    CORRETO II. Aquela é a garota com cuja atitude discordei - tornamo-nos inimigas desde aquele episódio.

    ERRADO III- A criança cuja a (SIC) família não compareceu ficou inconsolável.

  • Essa questão ainda não cobrou tão profundamente o cujo, mas se for falar do sentido dele ele está dentro dos pronomes possesivos e as questões mais puxadas pedem que você identifique se a colocação dele está corretamente empregada.

    GAB C

    APMBB


ID
2588899
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      A quem pertence um país e quem tem o direito de morar nele? Com um passado incomparável e camadas históricas extraordinariamente variadas, inclusive em seus momentos de fluxo e refluxo populacional, a Itália já fechou o debate. A lotação está esgotada. Foram mais de 180000 pessoas, na maioria absoluta vindas da África, no ano passado. Até organizações humanitárias dizem que não dá mais para acomodar gente em cidadezinhas minúsculas, vilarejos medievais ou bairros distantes de uma metrópole como Roma.

      As ondas humanas criaram situações sem precedentes. As ONGs para as quais sempre cabem muitos mais tornaram-se colaboradoras dos traficantes que ganham com o comércio de gente, um escândalo ético espantoso. Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante. Até os botes de borracha, cujos passageiros pagam para ser resgatados por navios de ONGs, da Marinha italiana ou de outros países europeus, são fabricados especificamente para esse tipo de transporte. Cada passagem custa por volta de 1500 euros, ou 5500 reais. O negócio foi calculado em 390 milhões de dólares no ano passado.

      A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, encrencado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em direção ao mundo rico, já provocou conhecidas reações políticas, das quais a mais estrondosa foi a eleição de Donald Trump. A palavra-chave no fenômeno atual é benefícios. Ao contrário dos imigrantes que vieram para o Novo Mundo, entre os quais tantos de nossos antepassados, com uma malinha, muitos carimbos nos documentos e esperança de emprego, as ondas humanas atuais chegam aos países ricos com abrigo, saúde e educação providos pelo Estado de bem-estar social. Organizações supranacionais, como a própria União Europeia, também têm verbas para dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado. O problema, como sabemos, é que o dinheiro não aparece magicamente nos cofres dos Estados ou seus avatares.

        (Vilma Gryzinski, Lotou ou ainda cabe mais? Veja, 26.07.2017. Adaptado)

Considere as passagens a seguir.


(I) Até organizações humanitárias dizem que não dá mais para acomodar gente…

Organizações supranacionais (…) também têm verbas (II) para dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado.

O problema, (III) como sabemos, é que o dinheiro não aparece magicamente…


As palavras destacadas podem ser substituídas, com correção e coerência de sentido, por:

Alternativas
Comentários
  • Considere as passagens a seguir.

    (I) Inclusive  organizações humanitárias dizem que não dá mais para acomodar gente…

    Organizações supranacionais (…) também têm verbas (II)  a fim de dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado.

    O problema, (III) conforme sabemos, é que o dinheiro não aparece magicamente…

    GABARITO: D 

     

  • Até/Inclusive: Conjunção Coordenativa Aditiva

    Para/A fim de: Conjunção Subordinativa Adverbial Final

    Como/Conforme: Conjunção Subordinativa Adverbial Conformativa

  • Afim = Semelhante

    A fim de = Finalidade

  • Sinônimos de Até

    Até é sinônimo de: ainda, inclusive, também, mesmo

  • Afim

    A palavra afim pode ser um adjetivo ou um substantivo. Enquanto adjetivo, se refere a coisas que são semelhantes, possuindo ligação. É sinônimo de semelhante, parecido, similar, análogo, conforme, próximo, vizinho,… Enquanto substantivo, indica pessoas que são parentes por afinidade ou partidárias. É sinônimo de parente por afinidade, aparentado, adepto, aderente, aliado, entre outras. É maioritariamente utilizado no plural: afins.

    A fim

    A fim, separado, é utilizado na locução prepositiva a fim de, para indicar um propósito, uma intenção ou uma finalidade, sendo sinônima de: para, com a intenção de, com o propósito de. Em contextos informais, esta locução é muito utilizada com significado de estar com vontade, desejo ou interesse em alguém ou em alguma coisa. 

  • inclui

    finalidade

    conformidade


  • A preposição “Até” funciona neste caso como palavra denotativa de inclusão, mesmo valor de “mesmo” e “inclusive”.

    A preposição “para” inicia a oração subordinada adverbial de finalidade “para dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado”. Assim, tal preposição pode ser substituída por “a fim de”.

    A conjunção “como” inicia a oração subordinada adverbial de conformidade, por isso pode ser substituída por “conforme”, “consoante”, “segundo”.

    Assim, a alternativa (D) é a correta.


  • Muito recorrente nas questões:

    Afim = Semelhante

    A fim de = Finalidade

  • GAB. D

    (I) Inclusive; (II) a fim de; (III) conforme.


ID
2588902
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta enunciado redigido de acordo com a norma-padrão de concordância e emprego do sinal indicativo de crase.

Alternativas
Comentários
  • Apesar do gabarito, o correto não seria "estão alertas"?

     

       
  • GABARITO LETRA E 

     

    A palavra ALERTA é INVARIÁVEL por tratar-se de advérbio, portanto, não flexiona permanecendo no singular. 

     

     

  • É facultativo o uso da crase antes de pronomes possessivos femininos 

  • No caso desse exercício, a palavra "alerta" está funcionando como advérbio, portanto é invariável... Porém  há casos em que ele é substantivo, e varia em número..

     

    Para entenderem melhor, fiquem "alerta" aos "alertas" que os professores dão diariamente..

     

    Já perdi questões na prova por causa disso.. não perco mais..

     

    Bons estudos

  • Me perdi....no caso do uso facultativo da crase antes de pronomes femininos, não seria apenas quando estiverem no singula?????

  • a) Um país pertence à (a)  todos que nele habita (habitam) , não sendo proibido (proibida) a entrada de estrangeiros, foragidos ou não.

     

    b) Os italianos vão acabarem (acabar)  tendo de tomar emprestado recursos de outros países para conter à (a)  imigração desenfreada.

     

    c) Os deslocamentos que estão (está) havendo para à (a) Itália deve (devem)  trazer preocupação (preocupações) à (a) autoridades de qualquer (quaisquer) países.

     

    d) Existem (Existe) mais de um país europeu disposto à (a)  dar acolhida aos refugiados, sendo o mais possível acolhedores (acolhedor).

     

    e) Países da União Europeia estão alerta diante do fluxo migratório, para que não se apresentem problemas às suas populações.

  • Não é generalizado assim não.O alerta , na questão, está no singular pq está subentendido a expresão "em alerta" invariável.

    Alerta variável=no sentido de vigilante, atento.

    http://www.migalhas.com.br/Gramatigalhas/10,MI226719,21048-Alerta+Existe+no+plural

    Cuidado com os detalhes!

  • Expressão "ALERTA"

     

    Quando vier DEPOIS do verbo será ADVÉRBIO e permanecerá invariável.

     

    EX.: Todos os soldados estavam alerta.

     

    AGORA.

    Se vier junto com substantivo ANTES do verbo concordará com o sujeito.

     

    EX.: Os soldados alertas chegaram. 

     

      (repare que a expressão "alertas" está concordando com o sujeito porque veio junto com ele, nesse caso a expressão fará papel de ADJETIVO porque está concordando com seu substantivo "os soldados").

     

    Resumindo: Depois do verbo ---> INVARIÁVEL   / Antes do verbo ---->  Concorda com o substantivo. 

                                            

  • Pronome Possesivo feminino NO PLURAL = CRASE OBRIGATÓRIA.

  • OBS: A CRASE, EM PRONOMES POSSESSIVOS FEMININOS, E FACULTATIVA E NAO OBRIGATORIA....

    GAB. E

  • Pessoal sempre que possível indiquem as questões para o professor comentar, pois assim teremos certeza do motivo pelo qual a questão estará certa ou errada! O comentário do prfessor é fundamental, VAMOS APROVEITAR O MÁXIMO NOSSO INVESTIMENTO!

    No canto superior direito tem a opção INDICAR PARA COMENTÁRIO é só clicar ok! 

  • bizu da Vunesp que cai esporadicamente:  pronomes possessivos femininos ---> às suas, às minhas, às nossas, FACULTATIVO

  • a)Um país pertence à todos que nele habita, não sendo proibido a entrada de estrangeiros, foragidos ou não. ERRADO

    "a" no singular e a próxima palavra no plural? CRASE NEM A PAU

     

     

    b)Os italianos vão acabarem tendo de tomar emprestado recursos de outros países para conter à imigração desenfreada. ERRADO

    Conter = VTD, não exige preposição

     

     

    c)Os deslocamentos que estão havendo para à Itália deve trazer preocupação à autoridades de qualquer países.ERRADO

    "a" no singular e a próxima palavra no plural? CRASE NEM A PAU

     

     

    d)Existem mais de um país europeu disposto à dar acolhida aos refugiados, sendo o mais possível acolhedores.ERRADO

    Não se usa crase antes de verbo no infinitivo

     

     

    e) Países da União Europeia estão alerta diante do fluxo migratório, para que não se apresentem problemas às suas populações.GABARITO

    É facultativo o uso de crase antes de pronome possessivo feminino.

  • ALERTA é advérbio, logo, invariável. 

    AS  suas ou às suas: as duas estão corretas. 

  • Gente, pelo amor de Deus, não é facultativo o "uso de crase", porque crase é que se dá ao fenômeno. O que é facultativo é o emprego do acento grave. Cruzes, parem de decorar e tentem aprender um pouco a lógica do negócio. 

  • "à" é = "para a".

  • Ganarito letra E.

    Na alternatuva D, com a expressão : MAIS DE UM ,apesar de a ideia ser pluralizada, o verbo fica na 3° pessoa do singular .

  • BRUNA MUMBACH matou minha dúvida, obrigado! Não consegui enxergar o "alerta" como advérbio (de modo) na questão, por isso errei.

  • Pessoal, com todo o respeito. Façam comentários pertinentes à questao em análise ou cliquem no ícone "indicar para comentário". Ninguém aqui está interessado em saber o quão culta é determinada pessoa, as obras clássicas que leu etc. O objetivo aqui é ser pragmático no desiderato de o mais breve possível se alcançar a aprovação. Bons estudos!

  • A) antes de pronome B) vão acabarem C) palavra no plural D) verbo E) cêrto, mizeravi
  • a)

    Um país pertence à todos que nele habita, não sendo proibido a entrada de estrangeiros, foragidos ou não.

    Não se usa crase antes de palavras no plural. O artigo derevia estar sem crase. 

     b)

    Os italianos vão acabarem tendo de tomar emprestado recursos de outros países para conter à imigração desenfreada.

    Acabar

     c)

    Os deslocamentos que estão havendo para à Itália deve trazer preocupação à autoridades de qualquer países.

    Não podemos usar crase pois a palavra posterior ao artigo está no plural.

     d)

    Existem mais de um país europeu disposto à dar acolhida aos refugiados, sendo o mais possível acolhedores.

    Não se usa crase antes do verbo. 

     e)

    Países da União Europeia estão alerta diante do fluxo migratório, para que não se apresentem problemas às suas populações.

    NÃO existe o plural de ALERTA, sendo assim a alternativa está correta. 

  • ERRADA    a) (...) pertence à todos (...) = Não se usa crase antes de pronomes indefinidos.

    ERRADA:     b) (...) vão acabarem (...) = O correto seria "acabar".

    ERRADA:     c) (...) preocupação à autoridades (...) = "Autoridades" está no plural e o "a" no singular, portanto não se usa crase.

    ERRADA:     d) (...) disposto à dar acolhida (...) = Não se usa crase antes de verbo.

    CORRETA:   e) (...) problemas às suas populações.

  • Gente, eu pensei que ALERTA tinha no plural, por isso errei essa questão. 

    Vivendo e aprendendo. 

    GABA E

  • Alerta no sentido de vigilante é invariável.

    Quando alerta for advérbio, manter-se-á invariável.

     

  • ALERTA  é sempre invariável, pois é ADVÉRBIO de modo, redução da locução "em estado de alerta" ou "em alerta".

  • Essa questão só pode ser resolvida por eliminação, já que a suposta invariabilidade de "alerta" NÃO é unanimidade. Para alguns gramáticos e instituições, como o Cegalla e a própria VOLP, não haveria resposta correta para a questão. A banca deveria ter mais cuidado com isso. Uma escolha imprudente, ao menos.

     

  • Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de pronomes possessivos femininos, então podemos escrever as frases abaixo das seguintes formas:

    Cedi o lugar minha avó.
    Cedi o lugar à minha avó.

  • a) errado, nao haverá crase antes palavras no masculino ou no plural;

    b) errado, esse "a" é só artigo e não tem preposição. Pra haver crase precisa de um artigo+ preposição;

    c) errado, não há crase antes de palavras que estejam no plural

    d) nao crase antes de verbo;

    e) correto, a crase e facultativa perante o pronome possessivo feminino.

    Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca se arrepende!

     

     

     

  •  a) Um país pertence à todos que nele habita, não sendo proibido a entrada de estrangeiros, foragidos ou não.

    Um país pertence a todos que nele habitam, não sendo proibida a entrada de estrangeiros, foragidos ou não.

    -Proibida o uso da crase antes de pronomes indefinidos: todos, todas, nenhum, nenhuma, qualquer, algum, etc...

    -A entradA é ProibidA

     

     b) Os italianos vão acabarem tendo de tomar emprestado recursos de outros países para conter à imigração desenfreada.

    Os italianos vão acabar tendo de tomar emprestado recursos de outros países para conter a imigração desenfreada.

    -Verbo conter não exige preposição por isso não ocorre o fenômeno da crase.

     

     c) Os deslocamentos que estão havendo para à Itália deve trazer preocupação à autoridades de qualquer países.

    Os deslocamentos que estão havendo para a Itália devem trazer preocupação às autoridades de quaisquer países.

    -Para ocorrer a crase antes de palavras pluralizadas deve existir a fusão de preposição + artigo no plural: a + as = às.

     

     d) Existem mais de um país europeu disposto à dar acolhida aos refugiados, sendo o mais possível acolhedores.

    Existem mais de um país europeu dispostos a dar acolhimento aos refugiados, sendo os mais possíveis acolhedores.

    -Não há crase antes de verbo.

     

     e) Países da União Europeia estão alerta diante do fluxo migratório, para que não se apresentem problemas às suas populações. (correto)

    -Crase facultativa antes de pronomes possessivos femininos. Ex: sua, minha, nossa, etc...

     

     

     

    -Qualquer erro me avisem. Bons estudos!

  • O pronome facultativo não seria no singular?

  • A professora deixou a desejar, comentou apenas em relação ao tema crase. Poderia dar explicação em relação ao tema concordância em todas as alternativas?

  • GABARITO: LETRA E

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

  • Assinale a alternativa que apresenta enunciado redigido de acordo com a norma-padrão de concordância e emprego do sinal indicativo de crase.

    A) Um país pertence à todos que nele habita, não sendo proibido a entrada de estrangeiros, foragidos ou não.

    Um país pertence a todos que nele habitam , não sendo proibida a entrada de estrangeiros, foragidos ou não.

    -------------------------------------------------

     

    B) Os italianos vão acabarem tendo de tomar emprestado recursos de outros países para conter à imigração desenfreada.

    Os italianos vão acabar tendo de tomar emprestado recursos de outros países para conter a imigração desenfreada.

    -------------------------------------------------

     

    C) Os deslocamentos que estão havendo para à Itália deve trazer preocupação à autoridades de qualquer países.

    Os deslocamentos que está havendo para a Itália devem trazer preocupações a/às autoridades de quaisquer países.

    -------------------------------------------------

     

    D) Existem mais de um país europeu disposto à dar acolhida aos refugiados, sendo o mais possível acolhedores.

    Existe mais de um país europeu disposto a dar acolhida aos refugiados, sendo o mais possível acolhedor.

    -------------------------------------------------

     

    E) Países da União Europeia estão alerta diante do fluxo migratório, para que não se apresentem problemas às suas populações. [Gabarito]

    O uso do acento da crase só é facultativo antes de pronomes possessivos femininos no singular (=minha, tua, sua, nossa, vossa).

    Se for masculino, não há crase: “Ele veio a ou ao meu apartamento”; “Estamos a ou ao seu dispor.”

    Se estiver no plural,

    a) haverá crase (preposição a + artigo plural as):

    “Fez referência às minhas ideias.”;

    “Fez alusão às suas poesias.”

    b) não haverá crase (preposição a, sem artigo definido): “Fez referências a minhas ideias.”;

    Link: http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/post/veja-quando-ha-mais-de-uma-resposta-correta-no-uso-da-crase.html


ID
2588905
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia este texto.


O tempo passa voando quando você faz _______ gosta.

Já reparou que toda vez que você está se divertindo, ______ um filme, o tempo parece passar mais rápido?

_______acontece ______ sempre que você está aproveitando a vida você está preferindo viver _____ observar o tempo passar.


Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto, respectivamente e de acordo com a norma-padrão.

Alternativas
Comentários
  • Quem gosta, gosta de algo.

    Não se usa crase diante de artigo indefinido.

    Isso, referencia a termo já citado.

    Porque (pois) - junto e sem acento

    Não se usa crase diante de verbo.

    Gab. B

     

     

  • Por que o verbo assistir com sentido de ver recebe a preposição "a"? "Um filme" é objeto direto, "o que" é assistido. Eu não entendo como pode haver a preposição se o verbo não está posto com sentido de "auxiliar".

  •   O tempo passa voando quando você faz aquilo de que gosta. > verbo gosta pede preposição de {Quem gosta, gosta de algo.

          Já reparou que toda vez que você está se divertindo, assistindo a um filme, o tempo parece passar mais rápido?

          Isso acontece porque sempre que você está aproveitando a vida você está preferindo viver a (diante de verbo sem crase)observar o tempo passar.

    assistindo a  > não há crase diante de art. indefinidoos 

    Isso > retorna um termo que fora dito      

  • tentando sanar a dúvida estudante Vinicius Amâncio

    verbo assistir     será transitivo direto no caso de (prestar assistência ) exemplo : o médico assistio o doente 

                           neste caso da questão o verbo assitir tem relação (ver,presenciar) portanto transitivo indireto ex: assistimos ao filme . 

  • Acho que estudei pouco a parte que trata dos pronomes demonstrativos, mas, no caso da última linha do texto, "_______acontece ______ sempre que você está aproveitando a vida você está preferindo viver _____ observar o tempo passar." Não seria possível o uso de ISTO ao invés de ISSO, por estar se referindo à última ideia que o texto descreveu? ("o tempo parece passar mais rápido?")

  • Esse site pode ajudar nas duvidas em relação ao verbo ASSISTIR :

    https://www.conjugacao.com.br/regencia-do-verbo-assistir/

    Em resumo, como o Souza DG disse, sentido de ver = verbo transitivo indireto

    Sentido de prestar socorro/acompanhar = verbo transitivo direto 
     

  • Quem gosta gosta de alguma coisa (VTI)

    Quem assiste, assiste a alguma coisa (Assistir no sentido de ver é VTI)

    Isso é usado para se referir a termo já citado anteriormente. 

    Verbo preferir pede preposição a (Quem prefere, prefere uma coisa a outra)

  • Felipe Santos,

    Justamente por fazer referência à algo que já foi falado que foi utilizado o "ISSO".

    O emprego do pronome "ISTO" estaria correto caso estivesse precedendo algo que ainda não foi falado, na 1ª pessoa do singular.

  • O tempo passa voando quando você faz _______ gosta.

          Já reparou que toda vez que você está se divertindo, ______ um filme, o tempo parece passar mais rápido?

          _______acontece ______ sempre que você está aproveitando a vida você está preferindo viver _____ observar o tempo passar.

     

     QUEM GOSTA, "GOSTA DE" : AQUILO DE QUE GOSTA

    QUEM ASSISTE, NO SENTIDO DE ASSISTIR, "VER", "ASSISTE A"  

    "ISSO" USADO QUANDO ALGO ESTÁ LONGE 

    "A" SEM CRASE, POIS ANTECEDE UM VERBO.

     

    "Você ainda não chegou lá, mas olha o quanto tu cresceu!"

  • GAB B

    Complementado 

     O tempo passa voando quando você faz aquilo de que gosta. ( verbo transitivo indireto “gostar” exige a preposição  “de", nesse caso, antes do pronome relativo);


      Já reparou que toda vez que você está se divertindo,assistindo a um filme, o tempo parece passar mais rápido? ( O verbo "assistir " transitivo indireto, com a preposição a, com o sentido de “ver”, “presenciar”.)


          Isso acontece porque sempre que você está aproveitando a vida você está preferindo viver  a observar o tempo passar. (Nesse caso, o verbo preferir é  transitivo direto e indireto, com a preposição a¨(preferindo viver a observar o tempo passar).

     

     

  • Isso acontece?? 

    Não faz referência a algo já citado! Fala do presente, então é ISTO.

  • Letra B

    VERBO GOSTAR:

    Gostar de algo = apreciar

    Gostar algo = experimentar/provar (O verbo gostar é pouco usado com esse sentido no Brasil)

    Exemplo:

    Gostei do Ki Suco de morango = Apreciei o Ki suco

    Gostei o Ki Suco de morango = Experimentei/provei o Ki suco de morango

     

     

    obs: se falei besterira, me corrijam. 

  • Faz algo...

    Gosta de algo...

    Assistir (vendo): Assistindo a algo

    Assistir (prestar assistencia): Assistindo algo

    Assistir (favorecer): ex: É um direito que lhe assiste.

    Assistir (residi): ex: Eu assisto no Pará.

    Porque: explicação.

    Pefere viver a algo...

  • Podia ter matado pelo porque
  • tava pra matar ja no verbo gostar por ser VTI . e fui de B ja . porem , dps vi que nao seria "ISSO" maas sim "ISTO" 

    um filme, o tempo parece passar mais rápido? _______acontece ...... ISTO <<< acontece .. 

  • Não se esqueçam ISTO: Vocês serão universitários no próximo ano.

     

    Vocês serão universitário no próximo ano, não se esqueçam ISSO.

     

    T quando é anúncio

    S quando é retomada

  • quem gosta, gosta DE algo, ou DE alguma coisa. Portanto, "o tempo passa voando quando você faz aquilo DE QUE gosta"

  • quem gosta, gosta de algo 

    verbo assisir tendo relção de ver,presenciar VTI com isso matei a questão, pois fui eliminando com regra básica de crase 

    guerreiro força! 

  •  

    1.      Por que - Motivo/pelo qual   -  Por que parou?   Este é o ideal pelo qual (por que) luto.

    2.      Por quê - Motivo/Final    Parou por quê (por qual motivo)?

    3.      Porque (pois) - Causa ou explicação    -     Não vou à praia porque (pois) está chovendo.

    4.      Porquê (substantivo)   O motivo - Não sei o porquê de tanta briga.

  • Questão que exige conhecimento em CRASE, PRONOME DEMONSTRATIVO E USO DOS PORQUES. 

    Muito Boa! 

  • alextravassos

    tem também regência no bolo.

  • Mas o porque ali não é explicativo ? Não tinha que ser precedido de vírgula ? 

  • Essa questão é maravilhosa !
  • Em 20/09/2018, às 17:21:23, você respondeu a opção B. Certa!

    Em 07/04/2018, às 20:56:31, você respondeu a opção A. Errada!

  • Quem prefere, prefere alguma coisa(OD)  a outra(OI) 

  • Pelas duas últimas lacunas já dá pra matar.

    Porque com valor de "pois" e não cabe crase de verbo. Bons estudos!

  • pelo uso dos porquês da para eliminar e deixar somente duas. pega o verbo gostar e perguta para ele e pronto!!!

    quem gosta gosta de.....

  • quem gosta, gosta DE ... ja matou a questão

  • Ótima essa questão!!! dessa vez errei..... não prestei atenção no verbo: quem gosta, gosta de...

    O tempo passa voando quando você faz AQUILO DE QUE gosta.

  • aquilo de que gosta, aquilo de que gosta, aquilo de que gosta. TRAVA LÍNGUA? kkkkkk

  • Não esqueçam ISTO: Vocês serão universitários no próximo ano.

     

    Vocês serão universitário no próximo ano, não esqueçam ISSO.

     

    T quando é anúncio

    S quando é retomada

    By: Dênis Araújo

  • Isso = Anafórico (RETOMA TERMO)

    Isto = Catafórico (TERMO QUE AINDA SERÁ DITO)

  • VIDE  Q841867 Q831992     Q424574   Q452366   Q857113

     

    1-          PORQUE    →      Conjunção →   CAUSA /   EXPLICAÇÃO /   FINAL

     

    -   CAUSAL:      POIS     ideia de causa

     

     Faltei    pois = porque estava doente.

     

            A juventude às vezes erra POIS é muito ansiosa

     

               Ela foi elogiada porque = POIS  chegou cedo

     

            Cheguei agora porque estava chovendo

     

    - EXPLICATIVA:    JÁ QUE,  uma vez que   SIC POR causa de que )

     

              Chegou cedo, porque temos muito trabalho.

     

    -  FINAL:     PARA QUE

    Siga o regulamento, porque = PARA QUE tudo FUNCIONE (VERBO SUBJUNTIVO) bem.

            Não julgues, porque = PARA QUE não te JULGEM (VERBO SUBJUNTIVO)

     

    ...........................

     

    2-      PORQUÊ →   SUBSTANTIVO → Acompanhado de ARTIGO, palavras determinantes, Pronome ou Numeral 

     

    Q857206       SEUS PORQUÊS,    DO   PORQUÊ,      UM PORQUÊ,    O  PORQUÊ

            .........................

     

     

     

    3-     POR QUE → Orações Interrogativas DIRETA ou INDIRETA, e como Pronome Relativo (PELO QUAL)

     

              3.1 -  Por   (preposição)  Que    (PRONOME INTERROGATIVO)

     

    Interrogativa INDIRETA:        POR   QUE =   POR QUAL RAZÃO,   POR QUAL MOTIVO

     

    Desejo saber   POR QUE não veio.     

     

    Não entendi por que (pelo qual motivo) eu não lhe dava

                                                         

    Interrogativa  Direta:  Por que faltou à reunião ?

     

     

    3.2-      Por          (preposição)          QUE (PRONOME RELATIVO)

     

                      POR QUE =  PELOS QUAIS    POR QUAIS

     

      O problema por que passei será superado

               Conheço o caminho POR QUE =  PELOS QUAIS/POR QUAIS passastes

                      

     

    4-       POR QUÊATENÇÃO: NÃO É SÓ NO FINAL DA FRASE PODE SER JUNTO COM PONTUAÇÃO ou ao final de orações interrogativas. NÃO É SÓ NO FINAL DA FRASE !!!

    Q54756  Q87342   

                      Ex. Às vezes sem saber por qu Ê,” o povo escolhe determinados candidatos para cargos importantes.

    Não conseguimos saber por qu Ê , mas tentamos.

  • Quem faz - faz algo -> Aquilo

    Quem gosta - gosta de -> de que

    Logo -> ...Aquilo de que...


ID
2588908
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As casas de um condomínio ficam todas lado a lado, sobre uma grande circunferência, e são numeradas consecutivamente a partir do 1, de modo que a casa de maior numeração fica ao lado da casa de número 1. Dois moradores vão correr em uma pista em frente às casas, no sentido crescente da numeração. Eles começam em frente à casa 1, de tal modo que, enquanto o morador mais rápido passa por 5 casas, o outro passa por apenas 2. O morador mais rápido dá uma volta completa na pista, continua no mesmo ritmo e alcança o outro em frente à casa de número 29. O total de casas desse condomínio é

Alternativas
Comentários
  • Há dois momentos diferentes dentro da questão:

    1 - Morador lento 2 casas / morador rápido 5 casas = 2/5

    2 - Morador lento 29 casas / morador rápito x + 29 casas = 29 / (x+29) 

    Obs: ( x = total de casas = uma volta completa)

    Montando a equação acima (igualando os dois momentos) : 2/5 = 29 / (x + 29)

    2x+58 = 145 (resolvendo a equação para encontrar x- total de casas)

    Essa conta vai dar 43, porem vai ter resto 1, (faz a conta pra poder perceber)

    então 43 - 1 = 42 

    Gabarito Letra C.

     

     

     

     

  • Leudys L, por que subtrair o resto no resultado?

    Eu pergunto pra entender mesmo, eu não consegui resolver a questão. 

  • Esse 1 que sobra não seria referente a primeira casa, que deve ser desconsiderada?

    Pois como eles iniciam da casa nº 1, e o enunciado fala que após o corredor mais rápido passar 5 casas, e o mais lento 2, ou seja, eles estão na casa de número 6 e 3 respectivamente, então é preciso subtrair 1, referente a primeira casa, para se ter o quantidade total de casas.

  • https://www.youtube.com/watch?v=xxWwobyKmC0

  • Eu discordo do gabarito. Na minha conta o total de casas percorridas (x) é 43,5. Bom, suponho que esse 0,5 seja da primeira casa de cuja frente eles partiram. Assim, o número total de casas seria 44.

  • GABARITO - C

     

    Galera, minha resolução foi igual a do colega Leudys.Mas segue uma segunda resolução talvez seja de mais fácil entendimento (é a mais didática, porém, mais demorada):

     

    Corredor LENTO(2em2): 1-3-5-7-9-11-13-15-17-19-21-23-25-27-29

    Corredor RÁPIDO(5em5): 1-6-11-16-21-26-31-36-41-46-51-56-61-66-71

     

    X = Nº total de casas

    71 casas - 29 casas = X

    X = 42



    *** Por que subtrair -1 na resolução anterior????

    Porque (-1) é o marco ZERO dos dois corredores, imagine que o problema quisesse dificultar um pouco e falasse que os corredores começaram na casa nº15 ao invés da casa nº1. Então, teríamos que subtrair 15 do resultado final, pois o marco nºZERO é 15, do mesmo modo que se a questão propusesse que eles começassem da casa ZERO não seria necessário subtrair.

     

    Bons estudos!!!

  • É só pensar que o corredor 2 (mais lento) sai da casa número 1 e vai até a casa 29, logo são 28 casas (local onde se encontram)

    A cada 5 casas do corredor 1 (mais rápido) temos 2 do corredor 1, ou então, a cada 2,5 casas do corredor 1 temos 1 casa para o corredor 2. Assim quando o corredor 2 estiver na posição 29 o outro corredor já teria corrido 28 casas * 2,5 = 70 casas.

    Sendo assim 70 casas - 28 casas em relação ao inicio = 42 casas.

  • Corredor A = [5 casinhas]

    Corredor B = [2 casinhas]

    Se encontraram na Casa 29.

    Ambos iniciaram na 1 casa. (Não conta)

    Corredor B andou 14 vezes. (2*14 = 28) + 1 (casa que ja estavam no inicio) = 29 (Casa que vão se encontrar)

    Corredor A andou 14 vezes. (Obvio pois andaram o mesmo tanto) -> (5*14 = 70) + 1 (casa que o A teve de passar novamente após a 2 volta)

    Então 71-29 = 42.

    GAB [C]

     

     

     

  • Eu fiz assim: a proporção dos corredores é de 5/2 (o mais rápido corre 5 casas enquanto o mais lento corre 2).

    Se eles partiram da casa 1 e se encontrarão novamente na casa 29, eu preciso saber qtas casas cada um andou para igualar na proporção

    O mais rápido andou x (que é o total das casas do condomínio) + 28 e o mais lento andou 28 casas.

    ** 28 casas pq eu começo a contar da casa número 2, já que eles partiram da casa 1.

    Então ficou: 5/2 = 28+x/28

    2x + 56 = 140

    x = 140 - 56 / 2

    x = 42

  • 5/2 = x+28/28

    2x + 56 = 140

    2x = 140-56

    x = 84/2

    x=42

     

    GAB LETRA C

  • O meliante que é veloz corre 2,5 vezes mais rápido que o lerdo (5/2).

    O lerdo andou 28, então o outro andou 70.

    O total de casas é 70 menos 28 (do início) que é igual a 42.

  • corredor lento 2 casas 
    corredor ráp. 5 casas 
    a pergunta é sobre o corredor lento, que foi alcançado na casa nº 29 
    então 2 x 14 = 28 casas + 1 = 29 onde foi encontrado 
    se o lento foi 14 x 2 casas 
    o ráp. será 14 x 5 casas = 70 + 1 onde se encontraram 
    71 - 29 = 42 
    GAB.C

  • ELES SAEM DA CASA 1 PORQUE NÃO TEM CASA ZERO, ENTÃO O LENTO ANDA 2 O RAPIDO 5 , O RAPIDO ANDA 3X MAIS QUE   O LENTO, SE ENCONTRARAM NA CASA 29 -1 = 28 ( PQ SAIRAAM DA 1 ), então 28 dividido 2, o lento anda dois, é 14 mas o rapido anda 3, então 3x 14 = 42. C gabrito.

  • Corredor rápido (A) = 5 casas / tempo (t);
    Corredor lento (B) = 2 casas / tempo (t);
    S0 = 1

    Corredor lento (B) = S - S0 / T
    2/t = (29-1)/T
    T=14*t

    N° casas (C) = 29 + y
    S' = C + S
    S' = 29 + y + 29
    S' = 58 + y

    Corredor rápido (A) = S'-S0/T
    5/t = (58+y-1)/14*t
    14*5=57+y
    y=70-57
    y=13

    N° casas (C) = 29 + y
    N° casas (C) = 29 + 13
    N° casas (C) = 42

  • Regra de 3 simples

    5 ----------------------- 2

    x+28 ------------------ 28 ( começa na casa 1, logo 29 casas - 1 casa = 28)

     

    140 = 2X + 56. 

    X = 42 

  • Muita palhaçada minha, mas tive o seguinte raciocínio:

     

    Olhando para as alternativas, relacionei o 2 + 5 = 7, o único divisível por 7 é o 42/7=6.

  • Eu fiz assim: Não sei se esta correto, mas:

    2 percorreu 29 casas saindo da 1 = correu 28 casas 
    5 correu qtas casas? 
    2 ------- 28 
    5 ------- x 
    2x = 28x5 = 140/2 = 70 - 28 = 42.

  • Não sei até onde é valido o que percebi: Um passa por 5 casas e o outro por 2. Somando o total de casas dá 7. A única alternativa que dá para dividir por 7 sem sobrar resto é a alternativa c. No desespero e na falta de tempo pode usar este raciocínio?


    Se tirássemos a diferença daria 3 e da mesma forma a única alternativa que divide por 3 é a c.

  • Minha resolução

    https://youtu.be/h4spW4JG_p0

  • Gabarito:C

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • Eu fiz por espaços entre as casas.

    A cada 2 espaços caminhados pelo mais lento, o mais rápido corre 5. Ou seja, cada vez que esse processo se repete, a diferença de espaço entre os dois corredores aumenta em 3.

    Tá, beleza mas o que eu faço com isso? Veja que quando ambos os corredores se encontram na casa 29, a diferença de espaço entre eles tem que ser exatamente a volta completa no circuito.

    Segunda informação: o corredor mais lento, ao chegar até a casa 29 percorreu 28 espaços entre casas.

    Daí, façamos uma regra de três:

    2 espaços percorridos pelo lento ---- 3 espaços de aumento

    28 espaços percorridos pelo lento ---- x espaços de aumento

    x é igual a 42 espaços de diferença (pois o mais rápido já deu uma volta completa).

    Pra finalizar, o número de casas é igual ao número de espaços (só confirmar desenhando um círculo e fazendo o teste), logo 42 casas no condomínio.


ID
2588911
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três seguranças de uma empresa, durante a ronda, devem sempre passar por um determinado relógio de controle. O segurança A passa pelo relógio a cada 18 minutos, o segurança B a cada 24 minutos e o segurança C a cada 42 minutos. Em certo dia, às 22h, os três seguranças estavam, ao mesmo tempo, no relógio de controle. O próximo encontro dos três, ao mesmo tempo, nesse relógio, aconteceu no dia seguinte às

Alternativas
Comentários
  • Calculando MMC:

    18, 24, 42 | 2

    9, 12, 21 | 2

    9, 6, 21 | 2

    9, 3, 21 | 3

    3, 1, 7 | 3

    1, 1, 7 | 7

    1, 1, 1

    = 2^3 * 3^2 * 7 = 504 minutos (dividimos por 60 para obter horas) = 8,4 horas

    seria 8 horas + 0,4 horas

    (este 0,4 multiplicamos por 60 para obter os minutos) = 24 minutos

    Ficando 8 hr: 24 min  (se encontraram dentro deste tempo novamente)

    mas a questão fala para contar a partir das 22hr

    Então, das 22hr somamos 8 horas e 24 minutos, comcluimos que o próximo encontro dos três, ao mesmo tempo, nesse relógio, aconteceu no dia seguinte às 6hr:24min.

    Gabarito letra A.

     

     

     

  • PRIMEIRO PASSO: MMC (18-24-42)= 504

    18, 24, 42 | 2
    9, 12, 21 | 2
    9, 6, 21 | 2
    9, 3, 21 | 3
    3, 1, 7 | 3
    1, 1, 7 | 7
    1, 1, 1

    2*2*2*3*3*7= 504 MINUTOS

    SEGUNDO PASSO: Passar 504 Minutos para Horas

    504/60 = 8Horas e 24 Minutos

    TERCEIRO PASSO: 22h + 8h24m = 30h24m

    QUARTO PASSO: 30h24m - 24h = 6h24m ( 24H POIS O DIA NÃO TEM 30H24M, MAS SIM 24H)

     

    GABARITO: A

     

     

    SOU PÉSSIMA EM MATEMÁTICA, MAS CONSEGUI RESOLVER AS QUESTÕES ASSISTINDO AULAS. SE ALGUÉM PUDER CORRIGIR MINHA EXPLICAÇÃO, FICAREI GRATA.

     

     
  • Fui "seco" na letra D pensando apenas no intervalo entre os encontros simultâneos, sendo q a contragem entre os mesmos deve ser em horas após às 22h. Escorreguei feio nessa casca d banana :<( 

  • Têm questões de matemática que a materia em si é boba mas o português é afiadíssimo.

  • Só quem achou que 8,4 horas = 8h 40m online

  • MMC = 504

    18, 24, 42 | 2
    9, 12, 21   | 2
    9, 6, 21     | 2
    9, 3, 21     | 3
    3, 1, 7       | 3
    1, 1, 7       | 7
    1, 1, 1       

    2*2*2*3*3*7= 504 MINUTOS

     

    504 |        60​    

    480        8,

      24 resto = minutos

     

    Contantdo a partir das 22 horas teremos o resultado 6:24 horas

  • também cai na pegadinha kkkk

  • Me lasquei kkkkkkkkkkkkkkk

  • Há outra forma de calcular fora o MMC: o segurança C é o mais demorado (42 min) e pode-se, a partir das 22:00 e com o critério de que ele é um dos três que vão chegar no relógio de controle, ir somando 42 min até chegar na alternativa A. Soma-se mais algumas vezes para conferir as outras alternativas e constata-se que apenas às 6h 24min o segurança passou pelo relógio de controle. Portanto, é a alternativa correta. Pensei nisto, pois não saquei que poderia usar o MMC, mas acho que gasta o mesmo tempo. 

  • Gabarito: a) 6h 24min.

     

     

    Resolvendo por MMC

     

    18, 24, 42 / 2

    9, 12, 21 / 3

    3, 4, 7 / 3

    1, 4, 7 / 4

    1, 1, 7 / 7

    1, 1, 1 / ---> 2 x 3 x 3 x 4 x 7 = 504

     

    504 / 60 = 8,4

     

    Convertendo 0,4  em minutos:

    1 -----> 60

    0,4 --> x

    x = 24

     

    Total : 8 horas e 24 minutos

  • Minha resolução

    https://youtu.be/7-T__rroexc


ID
2588914
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma empresa, 6% dos funcionários são estrangeiros e, destes, 8 são mulheres. Essa empresa tem, no total, 260 mulheres e 390 homens. O número de funcionários estrangeiros que são homens é

Alternativas
Comentários
  • 260 Mulheres + 390 Homens = 650 Funcionarios

    6% de 650 Funcionarios = 39 - as 8 Mulheres Estrangeiras = 31 Homens Estrangeiros.

  • 6% = 39

    39-8 = 31

  • 260+390 = 650

     

    100% - 650

    6%   -  x+8

    Multiplica cruzado:

    100*(x+8) = 650*6

    100x+800 = 3900

    100x = 3900-800

    x=3100/100

    x = 31

    Gabarito letra E de Eu vou passar em nome de Jeje

  • o total de funcionarios (homens e mulheres, estrangeiros ou não) é a seguinte soma:

    260+390 = 650

     

    se 650 é o total, quanto será o numero de 6% disso?

    650 ------ 100%

    X --------- 6%

    X = 39

     

    se desses 6%, 8 são mulheres...

    39 - 8 = 31

     

    o restante, são homens.

    31

     

    gab: Letra E

     

  • Todo mundo merecia uma questão dessas na prova!

  • Minha resolução

    https://youtu.be/BWVlqJ3A6Sk

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/ci-vgxxDxfg

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D


ID
2588917
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma campanha de vacinação contou com 3 profissionais que conseguiram aplicar 600 vacinas em um período de 5 horas. Uma nova campanha contará com 8 profissionais, todos com a mesma eficiência daqueles da primeira campanha, que aplicarão 1280 vacinas. O número total de vacinas dessa nova campanha será aplicado em um período igual a

Alternativas
Comentários
  • Olá, pessoal! Eis o vídeo com a solução completa dessa questão:
    https://www.youtube.com/watch?v=YVbQ464cPCw

  • Seja x o número de horas da nova campanha,

     

    Quanto mais profissionais, menos horas serão necessárias para aplicação das vacinas - Inversamente proporcional

    Quantos mais vacinas forem aplicadas, maior a duração da campanha - Diretamente proporcional

     

    A partir das relações acima, formamos a seguinte regra de três:

    x / 5 = 1280 / 600 * 3 / 8

    <=> x = 4 h

    ALTERNATIVA B

  • a 3h 20min.                                                (Inversa)

     b 4h.                        3 ---- 600 ---- 5h             8 ---- 600 ---- 5h         4800 --- 5h         19200 = 4800x

     c 4h 40min.               8 ---- 1280 --  x               3 ---- 1280 --  x           3840 ---  x            x = 19200/4800   

     d 5h 20min.                                                                                                                    x = 192 / 48

     e 6h.                                                                                                                               x = 4.

  • Método JOSIMAR de resolver esse tipo de questão (não precisa se preocupar em inverter nada):

     

    Causa e Consequência

    E só perguntar aos profissionais o quê eles vão fazer e quanto tempo vão levar.

    Profissionais e tempo gasto são a CAUSA e a quantidade aplicada é a CONSEQUÊNCIA.

    Depois é só multiplicar em cruz seguindo a ordem das cores (vermelho multiplica vermelho e azul multiplica azul)

     

    3..........5..........600

    8..........x..........1280

     

    3 * 5 * 1280 = 8 * X * 600

     

    X = 4   (LETRA B)

     

    Veja que se a questão tivesse pedido a quantidade de aplicações de vacina feitas pelos 8 profissionais em 4 horas, o método JOSIMAR funcionaria da mesma forma:

     

    (vermelho multiplica vermelho e azul multiplica azul)

     

    3..........5..........600

    8..........4..........X

     

    3 * 5 * X = 8 * 4 * 600

     

    X = 1280

     

    Confira o próprio JOSIMAR ensinado o método no Youtube

    https://www.youtube.com/watch?v=JSdeRki5g7I&t=3965s

  • 600 vacinas / (3 Homens*5h) = 40 vacinas / H*h

    40 = 1280 / 8*h
    h = 4

  • Daniel Jesus, eu fiz pelo metmét dele sem simplificar e deu certo, porém simplificando não dá. Vc saber dizer por que não dá certo simplificando?

  • Profissionais     Vacinas     Horas 

    3                         600           5

    8                         1280          X

     

    Simplifica 600 e 1280 

     

    X= 3*128*5/8*60   (fatora) 

    X= 3*4*32*5/2*4*6*10 ( simplifica tudo, corta 4 com 4, 3 com 6, 2 com 32 e 10 com 5) 

    X= 16/2*2

    X=4

     

    GABARITO B

  • Gabarito: B

     

     

    prof  Horas ------> Vac

      3      5                  600

      8      x                  1.280

     

    3 * 5 * 1.280 = 8 * x * 600

    19.200 = 4.800x

    x = 19.200 / 4.800 =>> x = 4

     

  • Minha resolução

    https://youtu.be/6uxmXiA_pEo

  • DICA: NÃO TRANSFORME EM MINUTOS AS 5 HORAS, complica demais as continhas.

  • Gabarito:B

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!


ID
2588920
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dois professores de uma academia verificaram que a média aritmética simples de suas massas é 129 kg. Assim que o primeiro aluno chegou, eles mediram a massa dele e verificaram que a média das massas dos dois professores e desse aluno passou a ser 125 kg. Quando o segundo aluno chegou, mediram a massa dele e a média das massas dessas quatro pessoas passou a ser 121 kg. Esse processo continuou se repetindo e, cada vez que um novo aluno chegava, ele tinha sua massa medida e a nova média, incluindo a massa dos dois professores e de todos os alunos que tinham chegado, diminuía em 4 kg. Quando a média chegou em 85 kg, a massa do último aluno a ter chegado, em kg, era

Alternativas
Comentários
  • cada aluno era oito quilos mais leva que o anterior. Como foram acrescentados 11 alunos = ( 117, 109,101... 37)

  • Eu fiz na mão, infelizmente. Fui diminuindo 4 em 4 a média até chegar no valor 85, que é a soma dos 2 professores mais 11 alunos. 

    A média significa a soma de todas as massas dividido pelo número de pessoas envolvidas. Assim:

    85 = soma das massas / 13 

    85 x 13 = soma das massas

    1105 = soma das massas COM o último aluno

     

    Ele quer saber a massa desse último aluno acrescentado. Para isso terei que descobrir a soma das massas antes dele. Esse resultado será subtraído em 1105, resultando a massa que queremos. 

    A média até o penúltimo aluno é 89 (85 + 4), e, nessa média, as pessoas envolvidas são 12 (10 alunos mais 2 professores). Assim:

    89 = soma das massas/12

    1068 = soma das massas SEM o último aluno

     

    1105 - 1068 = 37

     

    Alternativa A de "acho que consegui explicar". 

  • De 121kg é necessário subtrair 36kg para atingir 85kg, e cada estudante equivale a 4kg  |   36/4 = 9 (faltam 9 alunos, ja que a cada um que entra, diminiu-se 4kg na média);

     

    Já temos 4 pessoas lá em cima, + os 9 alunos que faltam = 13 pessoas no total.

     

    Veja esse padrão: 2 pessoas x 129kg = 258kg / 3 pessoas x125kg = 375kg / 4 pessoas x121kg = 484kg / 5 pessoas x 117kg = 585kg

    Diferença de 3 para 2 pessoas: 117 (375-258)

    Diferença de 4 para 3 pessoas: 109 (484-375)

    Diferença de 5 para 4 pessoas: 101 (585-484)

     

    CADA PESSOA QUE ENTRA POSSUI 8KG A MENOS DO QUE A ANTERIOR.

     

    Quantos quilos tinha o primero que entrou? (dois professores + aluno) 375 - 258 (dois professores) = 117. 

     

    Lembrando: 13 pessoas no total. 11 São alunos. O primeiro aluno tem 117 quilos. A cada um que entra, possui 8 kg a menos que o anterior. Se temos um aluno - o primeiro, faltam 10 alunos:

     

    117 - (8 x 10)  = ÚLTIMO ALUNO: 37kg

     

    GAB: A

  • Sem muita enrolação. Pá Bum!

     

    1 - Subtrai as massas/quilos.

    129 - 85 = 44kg

     

    2 - O resultado multiplica pela massa/quilo final. ( 85 )

    44.85 = 3.740 ou seja, 37,40 kg

     

    Gabarito A

  • 85kg *13 pessoas = 1105

    89kg*12 pessoas = 1068

     

    1105-1068 = 37 (A)

  • Média: Professor 1 + Professor 2/ 2 = 129KG   ->> Professor 1 + Professor 2 = soma dos Kg de cada um 

     

    Diminuiu de 4 em 4kg, então 129Kg - 85KG = 44Kg/4 (dividido de 4 em 4kg) = 11 (pessoas que entraram na sala)

     

    São 11 pessoas + os 2 professores = 13 pessoas

     

    Sendo assim, 

     

    Soma dos pesos das pessoas (13) / (dividido) por 13 = 85 Kg      ->> Assim, temos 1105 Kg de todas as 13 pessoas

     

    Somas dos pesos das 12 pessoas (antes do último entrar) / (dividido) por 12 = 89Kg (diminui de 4 em 4kg, então soma-se 4kg da última média)

     

    --> Assim, temos 1068Kg de todas as 12 pessoas

     

    1105kg (13 pessoas) - 1068Kg (12 pessoas) = 37Kg (última pessoa a entrar na sala)

     

  • Fiz a burrice de acha que o último ainda era o penúltimo.

  • ( 129, 125, 121, ..., 85 ) MÉDIAS

       2      3     4    ...  13   PESSOAS

     

    A1 = 129

    An = 85

    R = -4

     

    An = A1 + ( n - 1 )R ---> 85 = 129 + ( n - 1 ) ( - 4 )  ---> n = 12 ( 12° MÉDIA DE 13 PESSOAS )

    85 = SM/13  ---> SM( soma das massas ) = 1105

     

    A11 = A1 + ( 11-1) ( -4 ) ---> A11 = 89 (  11° MÉDIA DE 12 PESSOAS )

    89 = SM/12 ---> SM = 1068

     

    1105 - 1068 = 37

     

  • eu nao sei se vi o jeito que fiz nos comentarios. demorei um dia pra pensar do jeito certo.

    1) descobri que são 11 alunos.  (+2 professores)

    2) simplemente usar a formula da média no ultimo instante

    85 = (89 x 12 + M) / 13  --> M=37

  • i (A+B) = 2*129
    ii (A+B+C) = 3*125
    iii (A+B+C+D) = 4*121
    .
    .
    . desce de 4kg em 4kg: 129-85 = 44kg = 11x4kg
    Logo, total de 11+2=13 pessoas e 12 expressões
    .
    .
    .
    xi (A+B+C+D+E+F+G+H+I+J+L+M) = 12*89
    xii (A+B+C+D+E+F+G+H+I+J+L+M+N) = 13*85

    xii - xi
    N = 13*85-12*89
    N = 37


     

  • 2x129=258

    3x125=375

    4x121=484

    5x117=585

    375-258=117 terceira pessoa terá 117 kg

    484-375=109 4ª pessoa terá 109 kg

    585-484= 101 5ª pessoa terá 101 kg

    117-109=8 e 109-101=8

    Logo podemos dizer que a diferença de todos os casos são 8, ou seja o professor mais leve pesa 125 kg(117+8=125) e o mais pesado pesa 133(125+8=133) (125+133=248)

    Logo podemos saber que

    an=a1+(n-1)*r

    85=129+ (n-1)*(-4)

    85-133=-4n

    N=12

    Porém como sabemos que o primeiro caso são 2 pessoas, sabe-se que serão 13 pessoas no total, sendo assim:

    an=133+(13-1)-8

    an=37

    Mas para ser sincero no momento da prova eu escalonei um a um e garanto que foi mais rápido que fazendo na fórmula, às vezes temos que ser práticos.

  • A massa dos (2) professores divida por 2 é 129 (ou seja se não dividirmos, é 258)

    Com o 1º aluno a massa dos 3 (2 prof + 1 aluno) é 125 (ou seja, 375 juntos)

    375-258 = 117; então temos o peso do primeiro aluno;

    (2º aluno) A massa dos 4 é 121 (ou seja 484 juntos)

    484-375 é 109, então temos o peso do segundo aluno;

    Percebam que há uma razão;

    nº Aluno = (peso 1º aluno) 117- 8.(nº Aluno - 1) = peso aluno nº

    Por exemplo:

    117- 8.1 [2-1] = peso 2º aluno

    117 - 8.1=peso 2º aluno

    109 = Peso 2º aluno

    Pois bem sabemos como fazer o calculo dessa joça relacionado ao peso, mas e quanto a ordem de chegada?

    Veja bem, se a média final é 85, pegamos a média inicial e vemos a razão que o segue; Logo, temos:

    129 (média inicial) -4 (A cada 1 que chega, perde-se 4 quilos na média) .x (Não sabemos o numero do cidadão, então digamos x) = 85 (média final)

    ou

    129 - 4 x = 85

    4 x = -85+129

    4 x = 44

    x = 11

    O cara foi o decimo 11º a chega na academia, coloquemos agora na primeira fórmula do cálculo e então temos o resultado:

    Aluno 11 tem....

    117 - 8. (Aluno 11 - 1)

    117-8.10

    117-80 = 37

    Letra A de Abençoado

    Segue o jogo meus(minhas) caros(as), Deus os(as) abençoe!

  • Minha resolução

    https://youtu.be/kC4aCnw5a5Y


ID
2588923
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma festa de confraternização de uma empresa, um terço dos colaboradores levou 2 convidados cada, um quarto dos colaboradores levou 3 convidados cada e um sexto dos colaboradores levou 4 convidados cada. Dos demais colaboradores, oito não compareceram e o restante foi acompanhado de 1 convidado cada. Estando presentes nessa festa 504 pessoas, pode-se concluir que a empresa possui um número de colaboradores entre

Alternativas
Comentários
  • https://brainly.com.br/tarefa/13198509

  • GABARITO - D

     

    Segue a minha resolução:

     

    x = nº de colaboradores

     

    dados do problema:

     

    >1/3x = 2 convidados

     

    >1/4x = 3 convidados

     

    >1/6x = 4 convidados

     

    >Equacionando essa parte do enunciado "Dos demais colaboradores, oito não compareceram e o restante foi acompanhado de 1 convidado cada"

    1/3x + 1/4x + 1/6x = 3/4x ====> então, "os demais colaboradores" = 1/4x

    E, desse restante, 8 não compareceram. Então, 1/4x - 8

     

    > nº total de pessoas na festa = 504 

     

    Resolvendo a questão:

     

    > Como já temos o nº total de pessoas na festa, basta multiplicarmos o nºpessoas(convidados + colaborador) pelo nº de colaboradores(x) e somar tudo que teremos nº total de pessoas na festa (504)

     

    3.(1/3x) + 4.(1/4x) + 5.(1/6x) + 2.(1/4x) - 8 = 504 

     

    *** Por que 3.(1/3x) ??????

    3 (nº de pessoas) = 2 convidados que cada colaborador irá levar + 1 o próprio colaborador

    1/3x = nº de colaborador 

    e assim sucessivamente....

     

    Então, teremos:

     

    x + x + 5/6x + 1/2x - 8 = 504

     

    fazendo a conta.... x = 153,6 (GABARITO - D)

     

    Bons estudos!!!

  • 1/3 dos colaboradores levaram dois convidados  =  C/3 + 2.(C/3) = 3C/3 pessoas   (Exemplo:  90 colaboradores. 1/3 é igual a 30. Se cada um dos 30 levou 2, então foram 60 convidados. Somado com os 30 colaboradores = 90 pessoas)

     

    1/4 dos colaboradores levaram 3 convidados = C/4 + 3.(C/4)  = 4C/4 pessoas

     

    1/6 dos colaboradores levaram 4 convidados = C/6 + 4.(C/6) = 5C/6 pessoas

     

    Somando o numero somente desses colaboradores, temos:

     

    C/3 + C/4 + C/6 = 9C/12 = 3C/4

     

    Sendo assim, C/4 são os 8 colaboradores que não foram + os colaboradores que levaram uma pessoa só. Para descobrirmos este ultimo, basta subtrair: 

     

    C/4 - 8 =  C - 32/4.   Como cada um desses levou apenas 1 convidado, basta multiplicar por 2.

     

    2.(C-32/4) = 2C-64/ 4

     

    Agora basta somar tudo e igualar com 504 pessoas.

     

     3C/3 + 4C/3 + 5C/3 + (2C - 64)/4 = 504 

    12C + 12C + 10C + 6C - 192 = 6048

    40C = 6240

    C= 156

     

    GABARITO LETRA D  

     

         

  • Gente, tá errado o meu pensamento?

    Tirei o mmc das frações:

    1/3  1/4  1/6 

    E cheguei ao resultado 4/12,  3/12 e 2/12

    Então eu notei que o restante dos funcionários correspondia a 3/12 que era o que faltava para fechar a fração 12/12

    Aí eu pensei que:

    O primeiro grupo forma 1 Funcionário + 2P = 3P

    O segundo grupo forma 1 Funcionário + 3P = 4P

    O terceiro grupo forma 1  Funcionário + 4P = 5P

    E o quarto grupo forma 1 Funcionário + 1P = 2P

    Aí eu dividi 504/14P = 36

    Aí fiz 36*4 (grupos de funcionários) = 144 Funcionários + 8 = 152 Funcionários

    Não sei se está certo, mas fica dentro do gabarito e diferente das respostas dadas até agora.

    Se você multiplicar os grupos, chega ao resultado correto

    3*36 = 108

    4*36 = 144

    5*36 = 180

    2*36 = 72

    Somando da os 504 convidados. Alguém sabe se está errado ou correto?

  • Total de COLABORADORES = X

    Total de participantes da festa = 504

     

    1/3X levam 2 convidados = X/3

    1/4X levam 3 convidados = X/4

    1/6X levam 4 convidados = X/6

     

    1/3X + 1/4X + 1/6X (MMC = 12)

    9X/12 (simplificando) = 3X/4

     

    Faltam portanto --> 1X/4 = X/4 colaboadores

     

    Desses demais... 8 não compareceram e o restante leva 1 convidado

    X/4 - 8 levam 1 convidado = X - 32 / 4

     

    Com os dados que temos, vou fazer a soma do total de colaboradores + o total de convidados que cada colaborador vai levar = 504

    Sabe-se que o total de colaboradores = X - 8 (que não compareceram)

    Sabe-se que o total de convidados vai ser a quantidade de colaboadores vezes a quantidade de convidados cada

    Então...

    X - 8 + 2 . X/3 + 3 . X/4 + 4 . X/6 + X - 32 / 4 = 504

    12X - 96 + 8X + 9X + 8X + 3X - 96    =   504

    __________________________

                         12

    40X = 6048 + 192

    40X = 6240

    X = 156 colaboradores

     

  • I) C/3 + C/4 + C/6 = 9C/12 = 3C/4 ; (Restante = C/4)

    II) C/4 - 8 (Pessoas Presentes)

    III) 2C/3 + 3C/4 + 4C/6 + 3C/4 + 2 * (1C/4 - 8) = 504

    IV) 40C/12 = 520

    C = 156

    Alternativa D

  • MIsericórdia. Cada explicação que eu vejo me confunde mais. kkkkkkkkkkk

  • 1/3 leva 2 então são 3 pessoas presentes por funcionário 1/3x*3 = x

    1/4 leva 3 então são 4 pessoas presentes por funcionáriX 1/4x*4= x

    1/6 leva 4 então são 5 pessoas presentes por funcionáriX 1/6x*5=5/6x

    1-(1/3+1/4+1/6)= 1/4 restam dos funcionários 

    Desses 1/4, 8 não foram, o restante levou 1 então são 2 por funcionário (1/4x-8)*2 =1/2x -16

    504= x+x+5/6x+1/2x-16

    520 = (12x+ 5x+3x)/6

    20x = 6*520

    X=156

     

     

  • O 32 saiu de qual local? 

  • 1/3x ---- leva 2 convidados === 3 pessoas (1 colaborador + 2 convidados)

    1/4x ---- leva 3 convidados === 4 pessoas (1 colaborador + 3 convidados)

    1/6x ---- leva 4 convidados === 5 pessoas (1 colaborador + 4 convidados)

     

    1/3x + 1/4x + 1/6x = 3/4x

    restou: 1/4x

    desses 1/4x, 8 colaboradores não foram, ou seja: 1/4x - 8 = x-32/4 

     

    x-32/4 ---- leva 1 convidado === 2 pessoas (1 colaborador + 1 convidado)

     

    (3*1/3x) + (4*1/4x) + (5*1/6x) + (2*x-32/4) = 504

    tira o mmc e revolve, vai dar x=156

     

     

  • Total de colaboradores = C = C/3 + C/4 + C/6 + 8 + @
    isolando @, temos:

    @ = (3C-96)/12

    Os participantes da festa são os colaboradores mais os convidados.

    1/3 leva dois convidados, logo: c/3 (colaborador) + (c/3)*2(convidados) = (C/3)*(1+2)
    Análogo para os demais,
    1/4 leva três convidados: c/4*(1+3)
    1/6 leva quatro convidados: c/6*(1+4)
    8 não participaram da festa;
    o restante @ levou 1 convidado: (3c-96)/12*(1+1)

    Número de pessoas que participaram da festa = 504
    3*C/3 + 4*C/4 + 5*C/6 + 2*(3C-96)/12 = 504

    Resolvendo e isolando o C temos:
    C= 156

  • excelente dica Pedro Maciel : https://brainly.com.br/tarefa/13198509

    achei que foi a melhor explicação...

     

  • D) 1x/3 + 1x/4 + 1x/6 = 3x/4 falta 1x/4

    1/3= 3 pessoas

    1/4= 4 pessoas

    1/6= 5 pessoas

    1/4= 2 pessoas

    Podemos concluir que é 1/4 = 2 pessoas, lembrando que esse 1/4 teremos que subtrair os 8 faltantes.

    Total 504 participantes

    3*(1x/3)+4*(1x/4)+5*(1x/6)+2*((1x/4) -8)= 504  ==> x + x + 5x/6 + 1x/2 -16 = 504 ==> 10x/3=520

    X=156 funcionários

  • Se em uma prova similar você não conseguir montar a equação, lembre-se que:


    A questão cita: 1/3, 1/4, 1/6.

    Logo pode-se concluir que o número de funcionários é múltiplo de 3,4 e 6 (Já que não existe "meia" pessoa. Os valores são todos inteiros). O MMC de 3,4 e 6 é 12. Logo, já podemos concluir que o número de funcionários é múltiplo de 12.


    Logo a resposta só pode ser: 132, 144, 156 ou 168. Dai então bastaria testar estes quatro valores.

    Ex: 1/3 de 156 = 52.3=156

    1/4 de 156 = 39. 4 = 156

    1/6 de 156 = 26.5 = 130

    1/4 de 156 = 39 - 8 (que não foram) = 31.2 = 62


    156+156+130+62 = 504




  • Minha resolução

    https://youtu.be/HuXitQCnQmo

  • Oi pessoal. Resolvi a questão diferente, vou colocar aqui caso alguém se identifique com a minha resolução ou caso alguém veja alguma falha na minha linha de raciocínio, por favor, fique a vontade para me corrigir e explicar.

    1/3 dos funcionários levaram 2 convidados.

    1/3 de 504 = 168.

    168 dividido por 3 = 56.

    Logo, 56 funcionários levaram 2 convidados cada.

    1/4 dos funcionários levaram 3 convidados cada.

    1/4 de 504 = 126.

    126 dividido por 4 = 31,5 (arredondei para 32)

    Logo, 32 funcionários levaram 3 convidados cada.

    1/6 dos funcionários levaram 4 convidados cada.

    1/6 de 504 = 84.

    84 dividido por 6 = 14.

    Logo, 14 funcionários levaram 4 convidados cada.

    Para saber o restante que levou 1 convidado cada: 504-168-126-84= 126.

    126 dividido por 2 = 63. (dividi por 2 porque supus que seria exatamente a metade)

    63 é o número dos funcionários que levaram 1 convidado cada.

    Para saber a quantidade de funcionários: 56+32+14+63= 165.

    165 menos os 8 que não foram = 157.

    Vi que nos demais acima a maioria chegou em 156. Eu teria chegado no mesmo resultado se ao invés de arredondar para 32, arredondasse para 31. Enfim, cheguei na mesma alternativa.

    Letra D (151 e 160)


ID
2588926
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma família é composta por 40 pessoas. Se cada mulher dessa família desse R$ 1,00 para cada homem, a quantia total envolvida seriam R$ 396,00. A diferença entre o número de homens e o número de mulheres nessa família é

Alternativas
Comentários
  • "Se cada mulher dessa família desse R$ 1,00 para cada homem, a quantia total envolvida seria R$ 396,00. "

     

    Isso é o mesmo que dizer que HxM = 396

     

    Além disso temos que: H + M = 40, logo: H = 40 - M

    Substituindo em HM temos (40-M) . M = 396

    40M -M² = 396

    -M² + 40M - 396 = 0

    Aplicando baskara
    b² - 4ac

    40² - 4 .-1 . -396

    1600 - 1584

    Delta = 16

    √D =4

    -b +-  √D / 2a

    -40 +- 4 / -2

    -44 / -2 = 22

    -36 / -2 = 18

     

     

    18 homens e 22 mulheres "ou o contrário, tanto faz"

    Logo, a diferença entre eles é 4

    Gabarito B

  • Fiz testando a alternativa : se a diferença entre H e M é 4 , entao H =22 e M = 18 , pois total= 40 pessoas.

    Logo = 22*18 = 396 reais 

    Alt b)

  • HXM=396

    H+M= 40

    H= 40-M

    SUBSTITUINDO

    40M -M² = 396

    -M² + 40M - 396 = 0

    Aplicando Baskara
    b² - 4ac

    40²*- 4 * (-1) *(-396)=

    1600 - 1584

    Delta = 16

    √D =4

    -b +-  √D / 2a

    -40 +- 4 / -2

    -44 / -2 = 22

    -36 / -2 = 18

    HOMENS = 22

    MULHERES = 18

    DIFERENÇA 22-18=4

    Alternativa B

  • Não entendi o raciocínio pra chegar na relação HxM = 396.

    Alguém saberia explicar?

  • Fiz o mdc entre 396 e 40 e deu 4 kkkk,pura coincidência

  • Fatorando

    396|3

    132|2

    66 |3

    22 |2

    11 |11

    1  |

     

    3*2*3 = 18

    2*11 = 22

    22-18 = 4

  • Fiz por Bhaskara, sem pensar que poderia fazer Fatorando.

     

    Olhem ai embaixo a resolução da Bruna Gutierrez

  • Ian Batista! M . H = 396 pq?

    Vou tentar explicar...

     

    segue um exemplo meu:

    digamos que temos 2 mulheres e 3 homens.

    Cada mulher vai dar 1 real pra cada um dos 3 homens

    então....

    1ª mulher vai dar 1 real p/ o 1º homem + 1 real p/ o 2º homem + 1 real p/ o 3º homem

    2ª mulher vai dar 1 real p/ o 1º homem + 1 real p/ o 2º homem + 1 real p/ o 3º homem

    Assim cada homem recebeu 2 reais das 2 mulheres, somando um total de 6 reais para todos os homens

    e isso é o mesmo que:

    2 . 3 = 6

    M . H = 6

     

  • Eu custei enxergar também a relação H x M = 396.

    Daí pensei como a Jéssica Guimarães explicou para o Ian.

    Qnd tiver dificuldade tem que imaginar uma quantia menor (tipo 5 pessoas - 2 M e 3 H, ou vice versa pq dá na msm), para conseguir enxergar a relação envolvida. 

  • Meu deus vcs complicam de mais 

    Tira razao e proporção

    Das respostas por simples chefe de 400- 4 da 396 

    comeceipelo 4 e já achei de primeira em 30 segundos 

    As razões seriam o seguinte 

    3 não tem razão lógica dentre o número de pessoas 40 

    4 seria 22*18

    6 seria 23*17

    8 seria 24*16

    9 não tem razão igual o 3 

  • B)X+y=40 è x=-y+40

    X*y= 396

    Y*(-y+40)=396 è Y*(-y+40)-396=0

    -y²+40y-396

    (-b+-Vb²-4*a*c)/2*a

    (-40+-V40²-4-1-396)/2*-1

    (40+-V16)/2

    (40+-4)/2

    Ou seja, y pode ser 22 ou 18, qualquer dos casos é válido.

    22-18=4

  • Minha resolução

    https://youtu.be/9pFmYnakeaM

  • Letra B

    maneira mais fácil

    22 x 18= 396

  • Jesus o cara quer aplicar baskara pra fazer esta questão ?? quantas horas tua prova tem amigo ? 8

  • Macete para resolver essa questão:

    https://www.youtube.com/watch?v=TAvwSq6DDYg&feature=youtu.be

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  • Não entendi a relação MxH=396......


ID
2588929
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma empresa é especializada no conserto de três equipamentos. Para otimizar os consertos, em um mesmo dia, essa empresa só conserta um tipo de equipamento, tendo a capacidade, em um só dia, ou de consertar 18 equipamentos do tipo A, ou 23 equipamentos do tipo B, ou 45 do tipo C. Em 35 dias de serviço, a empresa consertou um total de 1002 equipamentos, sendo que o número de equipamentos do tipo C consertados excedeu os do tipo B em 150. O número de equipamentos do tipo C consertados nesse período é mais próximo de

Alternativas
Comentários
  • Sendo A, B e C os números de dias em que o equipamento de cada tipo foi consertado:

     

    Sabendo que o número total de dias é 35, temos:

    (1) A + B + C = 35

     

    O número total de equipamentos consertados é:

    (2) 18A + 23B + 45C = 1002

     

    Multiplicando (1) por 18 e subtraindo as duas equações, obtemos:

    18A + 23B + 45C = 1002

    (-) 18A + 18B + 18C = 630

    -------------------------------------

    = 5B + 27C = 372 (3)

     

    Pelo enunciado, sabemos que o número de equipamentos consertados do tipo C excede B em 150. Portanto:

    (4) 45C = 23B + 150

     

    Substituindo a equação (3) em (4), obtemos o valor de C:

    45C = 23B + 150 (4)

    5B + 27C = 372 (3)

    <=> 225C - 750 + 621C = 8556

    <=> 846C = 9306

    <=> C = 11

     

    O número de equipamentos do tipo C consertados é:

    45C = 11*45 = 495 ALTERNATIVA C

     

  • https://brainly.com.br/tarefa/13198511

    A resposta é letra E 500

  • Conceito básico de problema com incógnitas, porém só número difícil de fazer conta. Tem que matar quem elabora uma questão dessa.

  • Porque nunca pensamos no óbvio pra responder essas questões? Só depois de errar...

    As peças serão produzidas em 35 dias, 35/3 (A/B/C) = 11,6

    11,6 dias *45 equipamentos do tipo C = 522 equipamentos do tipo C.

    O mais próximo do total do tipo C.

    Alternativa E.

  • Pensei mais ou menos assim:

    A          B        C        

    18       23       45 

    Total de dias = 35, dividindo pelo tipos de equipamentos que são 3 (A,B,C) = 11,66 isso quer dizer que aproximadamente foram consertados quase 11 equipamento de cada um. Logo, 11x45 (equipamento C) = 495 que é próximo de 500. 

    Gabarito letra E

  • Concordo com a ideia de "assassinato" do elaborador!

  • A questão é apenas uma aplicação de sistemas lineares. 
    Para quê encher tanto o candidato de conta?

  • "Total de dias = 35, dividindo pelo tipos de equipamentos que são 3 (A,B,C) = 11,66 isso quer dizer que aproximadamente foram consertados quase 11 equipamento de cada um. Logo, 11x45 (equipamento C) = 495"

    De onde tiraram que foram feitas números iguais de cada peça? (Ou dias né... já que são 35 dias, dividido por três...)

  • Se C= 11,66 vezes 45 = 524

         B= 11,66 vezes 23 = 268

         A= 11,66 vezes 209 = 209

    Tudo totalizando 1001 (número próximo ao 1002 da questão). Como que o C excede o o B em 150??? Sendo que a diferença entre C524 e B268 é igual a 256??? Não entendi isso...

  • Quando a professora fez tudo x(-18), eu já percebi que não acertaria de nenhuma maneira kkkkkk :'(

  •  

    (I) A+B+C = 35

    (II)18A + 23B + 45C = 1002

    (III) 45C = 23B + 150

    RESPOSTA : 45C

     

    Substituindo III em II:

    18A + 23B + 23B + 150 = 1002

    (IV) 18A  + 46B = 852

     

    TRASNFORMANDO III E IV para substituir em I:

    (III) C = 23B + 150/ 45

    (IV) A = 852 - 46B/18

     

    SUBSTITUINDO EM I

    852 - 46B/18 + B +  23B + 150/ 45 = 35   (MMC 90)

    B = 15

     

    (III) 45C = 23(15) + 150

    C = 11

    RESPOSTA : 45C = 45*11 = 495

     

    GABARITO LETRA C

  • Uff...mesmo, muito obrigado, professora!!!

  • Fiz de outra forma. Peguei o total de dias (35) e dividi pela qualidade de equipamentos o que deu dízima. Desprezei a dízima, pois são dias inteiros, o que dava para cada um deles 11 dias. Entretanto, ainda faltariam 02 dias e que seriam os dos equipamentos A e B. Multiplicando 11 dias por 45 equipamentos dá os 495 total.

  • ta doido..matemática é um cancêr

     

  • Substituindo a equação (3) em (4), obtemos o valor de C:

    45C = 23B + 150 (4)

    5B + 27C = 372 (3)

    <=> 225C - 750 + 621C = 8556

    <=> 846C = 9306

    <=> C = 11

     

    Até agora não entendi essa conta =/

  • Acredito que quem pegou a quantidade de dias e dividiu chegou no resultado correto mas somente por coincidência os números de dias de cada produto poderiam ser os mais variados possiveis.Tem que fazer por equação mesmo. 

    Exemplo: Em 35 dias se produziu 934 peças e B superou a produção de C em 214 peças

    18 equipamentos do tipo A, ou 23 equipamentos do tipo B, ou 45 do tipo C por dia. Em 35 dias de serviço = do exercicio proposto.

    Dias A, B e C (mesmo nome para os dias e equipamentos)

    Coloquei a resposta no quadro abaixo para ficar mais fácil de entender mas imagine que os dias e a quantidade total não estão preenchidos

    5 dias de produção  = 18 equipamentos x dias(A)= 90

    23 dias de produção =23 equipamentos x 23 dias(B)=529

    7 dias de produção =45 equipamentos x dias(C)=315

    35 dias e total de equipamentos 934

    Primeira equação 18A+23B+45C= 934  e segunda  A+B+C=35 

    e  terceira 23B=45C+214  (B superou C em 214 peças)--> 23B-45C=214

    Multiplica a segunda por -18 fica  -18A-18B-18C=-630 soma com a primeira fica 5B+27C=304

    Ficou dificil de simplificar porque coloquei números aleatórios então vou fazer a terceira x -5 e a (5B+27C=304) x 23

    -115B+225C=-1070

    115B+621C=6992

    somando estas duas ---> 846C=5922   ---> C=7 --> neste exemplo a quantidade do equipamento C seria 7x45=315

    Exercicio muito dificil, eu mesmo errei várias vezes para resolver este exemplo, espero ter ajudado.

     

     

  • Todas as resoluções que vi estão assumindo que cada tipo de produto foi produzido por um número igual de dias (divisão de 35 dias por três tipos de produto). 

    Contudo, o enunciado não afirma isso. 

     

  • Pessoal que dividiu 35 por 3 teve sorte do resultado ser aproximado.

    E ficam tentando justificar a resposta kkkkkkkkkkkkkkkk

  • sério??? pra fisioterapeuta?

  • Minha resolução

    https://youtu.be/rGcGsQzM1cI

  • sou péssimo em matematica,ja tentei todas as tecnicas e o negocio nao sai

  • melhor comentário 

    Day Monteiro

  • tudo bem que 11 x 45 = 495

    mas, 11 x 23 = 253

    o enunciado diz que C supera B em 150...

    estou com o Wilson Luciano de Moraes. a conta não fecha!

  • A questão não é impossivel de ser feita, porém em uma prova de concurso não é viável tentar resolver uma questão dessa, a não ser que falte 1 hora e você ja respondeu todo o resto. Enfim acredito que o examinador quer mais testar a estabilidade emocional do que o conhecimento matemático com uma questão assim, é só ver o tempo do video de explicação, se o professor demora 10min no video explicando imagina voce na hora da prova .

    Enfim, esse é o jogo. Bora vencer!

  • Questaozinha do capiroto

  • Sistem de 3 incógnitas fácil de montar, porém, para alcançar o resultado, pelo amor!!!com a calculadora perdi alguns minutos, não entendo esses elaboradores, o interessante é testar o raciocínio não ficar fazendo continhas. A vunesp adora isso, exercícios simples, todavia, contas horríveis de serem feita à mão!

  • Eu resolvi por raciocínio lógico.

    Fui separando por semana, quantas vezes cada equipamento aparecia. Ficou assim:

    Se são 35 dias, então são 5 semanas. Cada dia para um equipamento:

    1a semana: ABC. ABC. A

    2a semana: BC. ABC. AB

    3a semana: C. ABC. ABC

    4a semana: ABC. ABC. A

    5a semana: BC. ABC. AB

    Total de equipamentos por semana:

    1a semana: A= 3 , B=2, C=2

    2a semana: A=2, B=3, C=2

    3a semana: A=2, B=3, C=3

    4a semana: A=3, B=2, C=2

    5a semana: A= 2, B=3, C=2

    Total dentro do período de 35 dias:

    A= 12

    B=12

    C=11

    Daí, é só multiplicar por 45 por 11, que é o número de vezes que o equipamento C se repete dentro do período de 35 dias.

    C= 45 X 11 = 495.

    Resposta: E, 500.

  • Beleza...levei o tempo de uma prova inteira pra responder essa questão e COLANDO DE TUDO QTO É LUGAR.

    Quero ver sobrar espaço na prova pra fazer isso e sem colar.

  • Cadernos > Escolha o caderno para adicionar a questão > Questões para chutar na hora da prova por falta de tempo > A questão foi adicionada com sucesso ao caderno!

  • Pessoal que dividiu o total de dias por 3 está totalmente equivocado, tiveram sorte que o resultado bateu


ID
2588935
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Rafael e Carlos estão em um terreno plano e, partindo de um mesmo ponto, caminham em direções perpendiculares. Em certo momento, a distância que os separa, em linha reta, é 2 m a mais do que Rafael caminhou. Se, nesse momento, Carlos já percorreu 16 m, a distância percorrida por Rafael, em m, foi

Alternativas
Comentários
  • Direção Perpendicular = forma um ãngulo de 90 graus

     

    Fiz utilizando as respostas mesmo - como a distância era 2 metros a mais que Rafael caminhou ,então coloquei que Rafael caminhou 63 e a distância em linha reta ficou 65 ( Distância em linha reta = hipotenusa de um triângulo ) - forma um triângulo.

    Então ficou :

    a^2=b^2+c^2

    a^2 = 4225

    A= 65

  • Seja x a distância percorrida por Rafael.

    A distância que separa Rafael e Carlos é a hipotenusa do triângulo retângulo, que equivale a x + 2

     

    Sabendo que Carlos percorreu 16 m, resolvemos a questão por Pitágoras:

    x² + 16² = (x + 2)²

    <=> x = 63 

    ALTERNATIVA C

  • (x + 2)² = x² + 16²

    (x + 2).(x + 2) = x² + 256
    x² + 2x + 2x + 4 = x² + 256
    x² - x² + 4x = 256 - 4
    4x = 252
    x = 252 ÷ 4 
    x = 63

  • Minha resolução

    https://youtu.be/a6wA5pylfUs


ID
2588938
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Em uma nova ação de seu programa balístico, a Coreia do Norte lançou na manhã da terça-feira, 29 de agosto, um míssil que sobrevoou o território de outro país e ampliou as tensões no Leste da Ásia. O projétil se desmanchou em três partes antes de cair no Oceano Pacífico.

(www.estadao.com.br/noticias. 29.08.2017. Adaptado)


O míssil sobrevoou o território

Alternativas
Comentários
  • (B)

    "Depois que a Coreia do Norte lançou um míssil sobre o Japão na segunda-feira (28), o presidente dos Estados Unidos, Donald Trump, sugeriu que não haverá trégua para o governo de Pyongyang e que "todas as opções estão sobre a mesa."

    https://g1.globo.com/mundo/noticia/apos-missil-da-coreia-do-norte-trump-diz-que-todas-as-opcoes-estao-sobre-a-mesa.ghtml

  • Ferraz F, vc pesquisa pra colocar as respostas aqui ? Indica estudar atualidades para o TJ no G1 e nos jornais Folha de São Paulo e Estadão ? Ou acha melhor outra tática ??

     

  • A Coreia do Norte realizou um novo disparo de míssil balístico em direção
    ao Mar do Japão às 5h57 da manhã desta terça (29, horário local). O
    míssil saiu de uma localidade próxima a Sunan, alcançou uma longa
    distância e cruzou o céu do Japão.
    Segundo a emissora de TV japonesa NHK, o míssil se partiu em três
    pedaços e caiu no Oceano Pacífico, a 1.180 kms de Cabo Erimo, em
    Hokkaido. Ele teria percorrido uma distância de 2.700 km a uma altitude
    de aproximadamente 550 km.
    No último sábado (26), a Coreia do Norte realizou o disparo de três
    mísseis balísticos de curto alcance, também em direção ao Mar do Japão.
    Segundo o Comando dos EUA no Pacífico, naquele dia o primeiro e o
    terceiro falharam em seu lançamento e o segundo parece ter explodido
    quase imediatamente.

    GABARITO -> [B]

  • Lua Vieira, observe que as provas VUNESP misturam as notícias desses jornais : Estadão / G1 / Folha etc. Logo, não é interessante focar em apenas um, foque em todos - se possível

  • Cara o amigo falou q a Vunesp se baseia em jornais tipo Estadão, como fica quando ela faz concurso fora de SP? 

  • Olá, Thales Lima! O JORNAL ESTADÃO tem as principais e as últimas notícias do BRASILe do MUNDO com credibilidade na informação sobre política, economia, esportes, cultura, tecnologia, estilo de vida e muito mais.

    Siga a dica de Lucas PRF

    Bons estudos!

  • Pode aparecer sobre esse tema, também:

    "Em meio à crescente tensão sobre o avanço da capacidade nuclear do regime de Kim Jong-un, um mistério tem intrigado as autoridades do Japão: os “navios fantasmas” da Coreia do norte que chegam ao litoral japonês"

    http://internacional.estadao.com.br/noticias/geral,navio-fantasmas-da-coreia-do-norte-assombram-o-japao,70002103618

    As autoridades norte-coreanas estariam impondo cotas de pesca impossiveis de serem cumpridas para alimentar um povo que passa fome e por causa de seus projetos militares, a Coreia do Norte vive sob o peso de sanções economicas impostas pelo COnselho de Segurança das Nações Unidas.

    2017: 99 barcos abandonados encontrados no litoral japonês =/

     

  • Ainda sobre o assunto, em uma vídeo aula de atualidades o professor destacou:

     JAPÃO realiza treinamento de evassão em massa, com medo de um possivel ataque nuclear.

    https://www.diariodobrasil.org/prevendo-ataque-nuclear-japao-realiza-treinamentos-de-evacuacao-em-massa/

  • questão simples, mais lógica q atualidades. pois china fica mais ao norte e coreia do sul, e a questao pediu ao leste

  • GAB B -

    japonês.

  • questao mais logica que atualidades ?? kkk não seria mais GEOGRAFIA que atualidades ?

  • A política interna de Kim Jong-Un, que busca o crescimento do arsenal da Coréia do Norte, aliada à política externa agressiva, leva à sucessivos momentos de tensão internacional. O líder coreano sempre faz ameaças de ataques com ogivas nucleares, primordialmente à Coreia do Sul e seus aliados, como aos EUA. pois esta é a sua maneira de alcançar algum poder de barganha na arena internacional, primordialmente após a desconstrução das condicionantes da Guerra Fria. 
    Ao fazer testes de armamentos a Coréia do Norte parece sempre querer demonstrar que dispõe de tecnologia capaz de alcançar territórios inimigos, sem uma invasão formal. Daí a rota do míssil testado em agosto de 2017 ser através do espaço aéreo de países aliados dos EUA no Extremo Oriente. Entre as alternativas uma indica corretamente qual território nacional foi sobrevoado pelo míssil 
    A) INCORRETA- O míssil não sobrevoou a China
    B) CORRETA- O Japão sentiu-se ameaçado pelo vôo do míssil em seu território pois opõe-se à Coréia do Norte 
    C) INCORRETA- Não foi o território sul coreano que foi sobrevoado pelo míssil , até mesmo porque seria considerado ato de guerra já que Coréia do Norte e Coréia do Sul ainda estão tecnicamente em guerra 
    D) INCORRETA – Um vôo sobre o território russo não traria tensão. E não foi sobrevoado o território russo 
    E) INCORRETA- O território das Filipinas é demasiado longe da Coréia do Norte para um vôo teste de míssil 

    Gabarito do Professor: Letra B.

ID
2588941
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Três pessoas morreram e 34 ficaram feridas no fim de um dia de caos e confrontos, neste sábado, 12, em Charlottesville, na Virgínia, durante a maior manifestação de defensores da supremacia branca da história recente do EUA. Uma das mortes ocorreu quando um motorista avançou com seu carro contra uma multidão que protestava contra a marcha e o racismo. Analistas e veículos de imprensa americanos classificaram o atropelamento como “ato de terrorismo doméstico”.

(www.estadao.com.br/noticias. 12.08.2017. Adaptado)


A convocação da manifestação mencionada no trecho esteve relacionada a uma reação

Alternativas
Comentários
  • (E)

    "Estátua de líder confederado vira centro do caos em Charlottesville"

    Read more: https://oglobo.globo.com/mundo/estatua-de-lider-confederado-vira-centro-do-caos-em-charlottesville-21702705#ixzz552TH70r8
    stest
     

  • Com 47 mil habitantes, Charlottesville é uma cidade universitária, na qual 80% dos eleitores votaram na democrata Hillary Clinton. Em abril, a Câmara de Vereadores aprovou lei determinando a remoção de um estátua de bronze do general Robert Lee localizada no parque que tinha o seu nome e foi rebatizado de Parque da Emancipação. Durante a Guerra Civil (1862-1865), Lee foi um dos comandantes do Exército Confederado, do Sul, que se opunha à abolição da escravatura defendida pelos Estados do Norte e o presidente Abraham Lincoln.

     

    Desde a aprovação da lei, Charlottesville se transformou em um imã para os defensores da supremacia branca, um grupo marginal na sociedade americana que se tornou mais ativo no governo Trump. Pequenas manifestações contra a lei foram realizadas em maio e julho.

     

    Fonte: http://internacional.estadao.com.br/noticias/geral,manifestacao-supremacista-termina-em-confronto-nos-eua,70001934086

  • Essa eu busquei lá no fundo da cabeça.

  • CHARLOTTESVILLE, EUA - Esta não é a primeira vez que a estátua do general Robert Lee, o derrotado líder dos confederados — que lutaram para manter a escravidão nos EUA no século XIX— causa polêmica em Charlottesville. A imagem de Lee montado em seu cavalo, tão verde quanto ele devido à oxidação, é alvo de pedidos de remoção por parte de autoridades e moradores da cidade já há alguns anos. Mas enfrenta a oposição nas ruas e na Justiça de grupos supremacistas brancos e ultranacionalistas.


    Leia mais: https://oglobo.globo.com/mundo/estatua-de-lider-confederado-vira-centro-do-caos-em-charlottesville-21702705#ixzz5GWX37zor
    stest

  • https://www.youtube.com/watch?v=U4SWT2FeX00

     

    E) à decisão da cidade de remover uma estátua de bronze de um general reconhecido por lutar contra a abolição da escravidão.

     

    Bons estudos

  • O prefeito de Charlottesville, na Virginia, anunciou que retirariam a estátua de Robert Lee. O General Lee foi o comandante das Forças Confederadas do Estado do Sul que defendia a separação em relação aos Estados Unidos da América e, a permanência da utilização da mão de obra de negros escravizados. 

    A remoção das estátuas dos membros das Forças Confederadas vem sendo feitas paulatinamente dos territórios norte americanos. Os grupos de direita nunca ficam satisfeitos com a remoção daqueles que para eles são modelos exemplares. 

    No dia 11 de agosto à noite centenas de supremacistas brancos se reuniram na praça da cidade de Charlottesville com tochas, fazendo referência ao movimento Ku Klux Klan . Usaram saudações nazistas bradando contra negros, homossexuais e judeus. No dia 12 de agosto pela manhã estava marcado um protesto que foi considerado ilegal pelo governo local e não poderia acontecer. Mesmo assim os integrantes do movimento “Unite Right" caminharam munidos de capacetes, escudos e cassetetes com os seus lemas racistas, homofóbicos, xenofóbicos e antissemitas pelas ruas da cidade. 

    Os conflitos se iniciaram quando os jovens negros que se intitulam Antifascistas fizeram uma parede humana ao redor da estátua de Thomas Jefferson com o objetivo de impedir a continuação do protesto. Foram registrados 23 presos e pelo menos 34 feridos. Uma das alternativas indica a motivação do movimento 

    A) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta pois as manifestações foram realizadas por supremacistas brancos com lemas de “Unir a Direita", “morte aos antifascistas" e “vidas brancas importam". 

    B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta pois a convocação do protesto se deu em virtude da remoção da estátua do comandante dos Confederados General Lee. 

    C) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta pois o protesto estava relacionado à retirada da estátua do confederado General Lee. 

    D) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta pois não há cerceamento e nem hostilidades a brancos na cidade. Isso também não seria possível, uma vez que a Virginia também fez parte dos Estados Confederados durante a Guerra Civil Americana, demonstrando a presença ancestral dos brancos no território. 

    E) CORRETA – Esta afirmativa está correta pois os protestos foram convocados pelos supremacistas brancos após o pronunciamento de que a estátua de bronze do General Lee seria removida. 

    Gabarito do Professor: Letra E.

ID
2588944
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O Programa de Parcerias de Investimento (PPI) discute, dentro do governo Michel Temer, as concessões e privatizações. O PPI divulgou nesta quarta um calendário prevendo uma série de ações voltadas para leilão de novos bens públicos. O objetivo é o de elevar as receitas do governo em um momento de arrecadação fraca, e tentar cumprir a meta fiscal.

(G1, 23.08.2017. Adaptado)


Entre os ativos que o governo pretende incluir no Programa de Parcerias de Investimento, é correto identificar

Alternativas
Comentários
  • (A)

    BRASÍLIA — O governo federal confirmou, nesta quarta-feira, um pacote de 57 projetos que serão incluídos no Programa de Parcerias de Investimentos (PPI) para serem colocados à venda ou concedidos ao setor privado. Além da privatização da Eletrobras, na tentativa de estimular a economia e obter receitas para ajudar a fechar as contas públicas, estão na lista 14 aeroportos, onze blocos de linhas de transmissão de energia elétrica, 15 terminais portuários, rodovias, empresas públicas, como Casa da Moeda, Companhias Docas do Espírito Santo, Casemg e CeasaMinas.

    Read more: https://oglobo.globo.com/economia/governo-anuncia-57-privatizacoes-confirma-concessao-de-congonhas-21738742#ixzz552UOqfRT
    stest
     

  • Gabarito A.

    Eu fiz por eliminação, eu só sabia da Eletrobrás, e só tem ela na alternativa A.

    Bons Estudos.

  • Gabarito A

  • Fui por eliminação:

    A: Gabarito

    B: Vale já foi privatizada à muito tempo

    C: Embratel já foi privatizada à muito tempo

    D: BNDES é uma dura privatização

    E: CEF é uma dura privatização

  • Governo anuncia privatização da Casa da Moeda; leilão de aeroportos será no 2º semestre de 2018

    Órgão, que fabrica notas de real e passaportes, deve ir a leilão no final do ano que vem. Anúncio ocorre em meio a rombo das contas públicas e necessidade do governo de elevar arrecadação.

     

    Nesta semana, o Ministério de Minas e Energia já havia anunciado a proposta de privatizar a Eletrobras, através da venda de parte das ações da estatal que pertencem hoje à União. A proposta foi aprovada nesta quarta pelo conselho do PPI

     

     

    https://g1.globo.com/economia/noticia/em-meio-a-crise-governo-fortalece-programa-de-parcerias-e-quer-privatizar-casa-da-moeda.ghtml

  • Governo tira aero porto de Conganhas da lista de privatização.         25/10/2017

    http://www1.folha.uol.com.br/mercado/2017/10/1930010-governo-inclui-13-aeroportos-em-lista-de-privatizacao-mas-retira-congonhas.shtml

     

  • privatizar a casa da moeda ?? credo!!

  • Desde o governo de Fernando Collor de Mello a privatização de empresas estatais é parte da agenda de governos que defendem uma pauta econômica mais liberal. Nos dois mandatos de Fernando Henrique Cardoso, de 1995 a 2003, houve leilões de privatização de empresas estatais como A Companhia Siderúrgica Nacional e a Vale do Rio Doce. Ambas foram criação dos governos Vargas, dentro de uma proposta de construção de infraestrutura para possibilitar a industrialização do Brasil, dentro de um projeto o mais nacionalista possível. Cabia, então, ao setor púbico, a criação de empresas que exigiam alto investimento cujo retorno não seria a curto prazo.

    Segundo uma lógica liberal, cuja força aumentou bastante a partir da década de 1980, cabe ao Estado procurar ser o mais eficiente e menos caro possível. A máquina estatal deve, portanto, ser pequena. Segundo esta lógica as empresas estatais significam mais despesa do que receita. A questão pede que sejam apontadas empresas estatais que estão incluídas no Programa de Parcerias de Investimento.

    A) CERTA- As empresas citadas estão na listagem para possível privatização
    B) ERRADA- A Vale do Rio Doce já passou pelo processo de privatização
    C) ERRADA- A Embratel já foi privatizada no governo de Fernando Henrique Cardoso
    D) ERRADA- A Companhia Siderúrgica Nacional já foi privatizada.
    E) ERRADA - A base espacial de Alcântara não está inserida em programas de privatização por ser considerada área de atividades de Segurança Nacional.

    RESPOSTA: A

ID
2588947
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O governo brasileiro extinguiu a Renca, localizada nos Estados do Pará e Amapá. Um decreto do presidente Michel Temer sobre a extinção da reserva foi publicado no Diário Oficial da União nesta quarta (23 de agosto). Trata-se de uma área com quase 4 milhões de hectares – o equivalente ao tamanho do Espírito Santo –, que fica na divisa entre o Sul e Sudoeste do Amapá com o Noroeste do Pará. A área tem grandes reservas naturais e terras indígenas.

(UOL, 23.08.2017. Adaptado)


O governo justificou a extinção da reserva com o argumento de

Alternativas
Comentários
  • D - http://m.jb.com.br/pais/noticias/2017/08/23/governo-extingue-reserva-de-4-milhoes-de-hectares-e-libera-exploracao-mineral/
  • GABARITO: D

     

    Atenção, pois este decreto foi revogado pelo presidente Temer após pressão da comunidade internacional.

     

    -------------------------------------------------------------

     

    O presidente Michel Temer bem que tentou abrir a Reserva Nacional de Cobre e Associados (Renca), na floresta amazônica, para a exploração das mineradoras a toque de caixa. Mas, a reação de ambientalistas e da comunidade internacional foi tão grande que ele precisou voltar atrás, pelo menos por enquanto. Nesta segunda-feira o Governo anunciou a extinção total do decreto que previa a abertura da Renca, situada entre os Estados do Pará e Amapá, para a entrada de empresas de mineração que cobiçavam ouro, cobre e outros tesouros na região, que alcança o tamanho da Dinamarca. A decisão deve ser publicada nesta terça-feira, 26 de setembro, no Diário Oficial, como apurou o repórter Afonso Benitesem Brasília.

     

    Apesar do recuo, nos bastidores já se sabe que o Governo não descarta voltar a debater o fim da reserva no futuro. Foi assim com a reserva Jamanxim, no Pará, que seria extinta, mas a decisão foi abortada diante da pressão geral, incluindo a marcação cerrada da modelo Gisele Bündchen, forte ativista ambiental. Um novo projeto acabou voltando para a Câmara, agora com propostas de cortes ainda maiores para a Jamanxim.

     

    Fonte: https://brasil.elpais.com/brasil/2017/09/25/politica/1506372008_097256.html

  • ESTE DECRETO FOI REVOGADO. >>>ATENÇÃO<<<

  • O decreto foi revogado, mas atenção tb ao pessoal da área jurídica:  "A Constituição da República, ao tratar da proteção ao meio ambiente, determina que somente por meio de lei são permitidas a alteração e a supressão de espaços territoriais especialmente protegidos – ETEP (art. 225 §1º III). São exemplos de ETEP as unidades de conservação que integram o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza, tais como as áreas de proteção ambiental, as florestas nacionais e os parques nacionais. Se a Renca for considerada um ETEP, sua extinção somente poderá ser feita por lei."

    Não poderia, assim, um Decreto extinguir a Renca.

  • Salve Gisele Bündchen!

  • tirou mas voltou, brasil é muito fraco, os de fora estão la roubando de 1980 e quando abriu pra nós podermos usar 

  • Toda vez que leio sobre esse decreto sinto vontade de fazer um churrasco com a cabeça de Temer.

  • GABARITO: D

    Dica: Lembre-se que Temer só queria arrecada dinheiro para o seu bolso. 

  • TEMER: privatizar eletrobras, aeroporto, CASA DA MOEDA, extiguir Renca...etc...etc....cadê panelas dos concurseiros frente a essa política neoliberal entreguista?

  • Cadê a panela nessas horas? Não era só tirar o PT? 

  • Fez certíssimo o Presidente!

  • Prezado aluno, essa questão pode ser uma pegadinha na prova. Apesar do gabarito dado, posteriormente Temer voltou atrás sobre a extinção da Renca e ela continua existindo.

    Fique sempre atento aos detalhes!

    Resposta: D

  • O governo justificou a extinção da reserva RENCA com o argumento de viabilizar o potencial mineral e estimular o desenvolvimento econômico da região com o objetivo de atrair investimentos para o setor de mineração.

  • No governo de Michel Temer.

    >>>Esse decreto foi revogado<<<

    O objetivo era atrair investimentos no ramo da mineração, viabilizando o potencial mineral e estimulando o desenvolvimento econômico da região.

  • A Reserva Nacional do Cobre e Associados foi criada em 1984 pelo presidente da República João Batista Figueiredo. Sua área corresponde a cerca de 4 milhões de hectares e objetivo da sua criação foi a pesquisa mineral. Está localizada nos limites do Estado do Pará e Amapá e, quando foi criada, não havia a ideia da preservação da Floresta Amazônica que foi construída ao longo dos anos. Hoje se tem o conhecimento da quantidade de minerais de alto valor como ouro, cobre, titânio e tungstênio, dentro da área da Renca.Além disso, dentro deste território há nove áreas de preservação tanto ecológica quanto de alguns povos originários. 

    O presidente Michel Temer publicou o decreto de extinção da Reserva no Diário Oficial da União no dia 23 de agosto de 2017. O decreto autoriza o Ministério das Minas e Energia a estudar a abertura de concessões de exploração mineral da área. Segundo o próprio presidente, para que a exploração aconteça será necessária a proteção da vegetação nativa, das unidades de conservação da natureza, das terras indígenas e das áreas de fronteira. Entretanto, os ambientalistas temem pela as áreas de reserva natural, pelos povos indígenas e suas respectivas terras.

    É preciso ter o conhecimento sobre o que é Renca, as suas riquezas minerais e os impactos de uma possível exploração mineral na região. Há publicações do Partido Verde a esse respeito e testos sobre o tema disponíveis em formato digital 

    A) INCORRETA – O fim da Renca está diretamente relacionado à exploração das riquezas minerais contidas naquele território. O Objetivo seria o de movimentar a economia, explorando os seus recursos minerais. A afirmativa não apresenta dados corretos. 

    B) INCORRETA- Esta afirmativa está incorreta pois, segundo o governo, a presença indígena e as regiões das reservas naturais seriam mantidas. 

    C) INCORRETA- O decreto previa que o Ministério das Minas e Energia poderia realizar pesquisas na região com o objetivo de analisar quais áreas poderiam ser concedidas para a exploração mineral. Não há menção a questão de indústrias farmacêuticas.

     D) CORRETA – O governo pretendia estudar, através do Ministério de Minas e Energia, qual era o potencial mineral da região. Além disso, a exploração mineral na região ampliaria o desenvolvimento econômico, uma vez que as áreas seriam concedidas atraindo investimentos para a região. A afirmativa está correta 

    E) INCORRETA – O objetivo do governo ao publicar o decreto foi o de potencializar a exploração dos recursos minerais da região, com ouro, cobre, titânio, tungstênio dentre outros.

    Gabarito do Professor: Letra D.

ID
2588950
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Uma van atropelou dezenas de pessoas no centro da cidade por volta das 17h desta quinta-feira (17 de agosto). Há pelo menos 13 mortos e 100 feridos, segundo a polícia, que trata a ação como um ataque terrorista. O Estado Islâmico assumiu a autoria em um comunicado divulgado na agência de notícias da milícia. “Os responsáveis pelo ataque são soldados do Estado Islâmico e conduziram a operação em resposta a chamados para atacar Estados da coalizão [que luta contra a milícia na Síria e no Iraque].”

(Folha de S. Paulo, 17.08.2017. Adaptado)


O atentado a que o excerto se refere ocorreu em

Alternativas
Comentários
  • C - Barcelona
  • GABARITO: C

     

    O motorista de uma van atropelou várias pessoas em La Rambla, via que fica em uma das regiões mais turísticas de Barcelona, na Espanha, nesta quinta-feira (17). Segundo o governo da Catalunha, foi um ato terrorista que matou 13 pessoas e deixou mais de 100 feridos – sendo 15 deles em estado grave. As vítimas são de, ao menos, 18 nacionalidades.

     

    A agência do Estado Islâmico afirma que o grupo extremista reivindicou a autoria do ataque. As investigações não confirmaram a informação nem quantas pessoas teriam participado do atentado.

     

    Fonte: https://g1.globo.com/mundo/noticia/policia-e-acionada-apos-incidente-em-praca-em-barcelona.ghtml

  • O Estado Islâmico assumiu a autoria do atentado na região central de
    Barcelona, Espanha, na quinta-feira (17), quando uma van atropelou
    dezenas de pessoas. Segundo autoridades, pelo menos 13 pessoas
    morreram e mais de 119 ficaram feridas --ao menos 15 em estado grave.
    O ataque ocorreu nas Ramblas, um calçadão de pedestres e importante
    ponto turístico da cidade.
    O motorista teria acelerado a van em direção à multidão por cerca de 500
    metros em na avenida Las Ramblas, um dos pontos turísticos mais
    importantes da cidade de Barcelona.

    GABARITO -> [C]
     

  • Preciso ver mais TV, pois parei no tempo.

  • O atentado em Barcelona, nesta quinta (17) foi o sexto em que os autores usaram um atropelamento como forma de atingir as vítimas em 2017. Segundo a polícia espanhola, 13 pessoas morreram e mais de cem ficaram feridas depois que um motorista com uma van atropelou pessoas em La Rambla, uma das vias mais movimentadas da cidade.

    https://g1.globo.com/mundo/noticia/atentado-em-barcelona-foi-o-sexto-com-atropelamento-em-2017.ghtml

     

  • 60) (FCC/PM AP/2017 SOLDADO) Em junho de 2017, uma importante capital europeia foi vítima de ataques terroristas simultâneos que

    mataram quase uma dezena de pessoas.

    A capital mencionada na notícia é:

    LONDRES

    ESSA RESPOSTA DE PROFESSOR DO ESTRATÉGIA, ELE ME FEZ ERRAR QUESTÃO...SE ATÉ ELES NÃO SABEM IMAGINA OS ALUNOS, TRISTE ISSO.

  • HUMILDADE APRENDER, se vc prestar atenção, a questão da FCC é referente ao mês Junho e sobre ataques simultâneos em Londres, teve atropelamento com van, mas teve tbm ataque em Borough Market. Enfim, não foi culpa do professor.

    Porém, esta questão da Vunesp é apenas sobre um ataque de van e no mês de Agosto (só olhar a fonte), o qual ocorreu em Barcelona.

  • Apesar de ter acertado, no chute, acho esse tipo de questão bastante dificil.
    Genteeee quase todo dia aparece noticiario desses terroristas na tv, dificil decorar\aprender onde aconteceu cada coisa, principalmente na hr da prova. Só Deus na causa!!!!!

  • O terrorismo é um dos temas mais comuns em provas do tipo e dada a sua complexidade e múltiplas relações deve ser estudado com bastante atenção desde seus aspectos histórico-estruturais até as atualizações mais recentes. O texto associado aborda um atentado e o enunciado busca o local onde ocorreu.


    A)  Um grande atentado com atropelamento coletivo ocorreu em Berlim em 2016 e de lá para cá outros eventos menores ocorreram. A prática tornou-se relativamente comum em grandes cidades europeias mas não foi o episódio relatado no texto por conta da cronologia.

    B)  A capital francesa foi palco de terrível atentado em 2015 com fuzilamento em massa que deixou profundo trauma na população local e centenas de feridos. Outros ataques de menor intensidade ocorreram na França desde 2015 mas nenhum deles refere-se aos eventos descritos no texto.

    C) O tipo de ataque e sua localização são informações relevantes a serem lembradas quando estudamos o noticiário. O ataque de Barcelona foi um dos piores atropelamentos em massa da Europa e teve seus autores vivos, recentemente julgados pela justiça espanhola.

    D) Um violento ataque com atropelamento seguido de esfaqueamento em massa foi realizado na capital britânica no ano de 2017. Londres foi palco de outros atentados tanto antes como depois desse ano e atualmente é uma das cidades mais vigiadas do mundo, porém não foram esses os ataques citados no texto.

    E) Em 2016 foi realizado um duplo ataque com bombas na Bélgica, mas não foi esse o ataques a que se refere o texto. 




    GABARITO DO PROFESSOR: C





ID
2588953
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Têm-se as seguintes ações executadas no Windows 7, em sua configuração padrão, a partir da seleção do único arquivo chamado Prova.docx, existente na pasta Documentos.


I. Pressionar as teclas CTRL+C

II. Pressionar as teclas CTRL+V

III. Selecionar o arquivo que foi copiado recentemente

IV. Pressionar a tecla F2

V. Renomear o arquivo copiado recentemente para ProvaVersao1.docx


Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência em que as ações deverão ser realizadas para que a pasta tenha 2 arquivos ao final: Prova.docx e ProvaVersao1.docx.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    Dica: Simular as operações no computador.

  • Sem dúvida informática é um divisor de águas.

  • F2

    Renomear o item selecionado

    F3

    Procurar um arquivo ou uma pasta no Explorador de Arquivos

    F4

    Exibir a lista da barra de endereços no Explorador de Arquivos

    F5

    Atualizar a janela ativa

    F6

    Percorrer elementos da tela de uma janela ou da área de trabalho

    F10

    Ativar a barra de menus no aplicativo ativo

  • Mas nem pra embaralhar as ações...

  • Ctrl+C : CÓPIA

    Ctrl+V: colar

    selecionar o arquivo

    F2 : renomeiar 

    nomeiar o arquivo

    bons estudos

     

     

  • F1 – Abre a janela de ajuda;

    F2 – Dependendo do contexto, renomeia arquivos e inicia jogos;

    F3 – Abre a janela de busca;

    Shift + F3 – Altera o padrão dos caracteres selecionados no Word;

    F4 – Funciona como uma barra de endereços no Internet Explorer;

    F5 – Atualiza páginas na maioria dos navegadores;

    F6 – Seleciona a barra de endereço do Mozilla Firefox;

    F7 – Aciona a correção no Word;

    F8 – Acessa o Modo de Segurança enquanto seu computador está na fase de boot;

    F9 – Não há função especificada nativamente;

    F10 – Alternativa para a tecla Alt em alguns programas;

    F11 – Aumenta a área ocupada pelo seu navegador;

    F12 – Não há função especificada nativamente.

     

    fonte: https://www.tecmundo.com.br/teclado/4027-f1-f2-f3-para-que-servem-as-teclas-f-.htm

  • Estava tão simples que fiquei confusa, rs.

  • Fiquei até com medo de responder!

  •  

    I. Pressionar as teclas CTRL+C : Copiar

    II. Pressionar as teclas CTRL+V : Colar

    III. Selecionar o arquivo que foi copiado recentemente : Correto

    IV. Pressionar a tecla F2 : RENOMEIA ARQUIVO

    V. Renomear o arquivo copiado recentemente para ProvaVersao1.docx :Ação que realizar a renomeação do arquivo

     

     

     

    Letra A

  • Parece difícil, mas você consegue!

     

  • oshe...achei até que era pegadinha kkk

     

  • Tão fácil que dá medo de não ser verdade kkk  :/ pelo menos uma néah

  • Eu fiquei uns 10 minutos quebrando a cabeça, o examinador induz você ao erro. 3 alternativas começando pelo IV - fiquei pensando: caraca, como ?? 


    Fui com fé na A. 

  • Essa questão é horrível, pois, pelo visto, niguém percebeu que, ao realizar tais comandos na respectiva ordem, o resultado obtido será: 

    "Prova-copia.docx e ProvaVersao1.docx", e não "Prova.docx e ProvaVersao1.docx.".

    Questão anulável, portanto.

  • tao facil,que deu ate medo de arriscar...kkkk

     

    G:A

  • Que questão doida e o pior que tá certo, mas o enunciado tá ridículo
  • Estanho! Muito estranho! kkk

  • Quem ficou com medo de responder curte aí! Hahahaha

  • Essa Vunesp é inteligente, hein! (e não estou sendo irônico) Fizeram uma questão extremamente fácil pra quem estudou. Quem foi de aventureiro, deve ter descartado logo a alternativa correta na "certeza" de que não poderia ser ela por estar muito "na cara".

  • Obrigado Deus por uma questao dessa
  • tão fácil que eu achei que fosse pegadinha ahahaha

  • Dá até medo de responder... kkkkk

  • Falta humildade a alguns !!

  • Uma questão dessas até você tendo certeza, fica no medo de responder,haha

  • Ele já deu a ordem das seguências..I II III IV V

  • Essas questões muito fáceis/óbvias da um certo medo e vc faz o que com isso?

    Põe o X na resposta errada ......Ooooooo Glória!!!!

  • I. Pressionar as teclas CTRL+C  (COPIA O ARQUIVO Prova.docx)

    II. Pressionar as teclas CTRL+V (COLA O ARQUIVO Prova.docx - mas como já existe um arquivo com esse nome o computador irá renomear como Prova-Copia.docx)

    III. Selecionar o arquivo que foi copiado recentemente (SELECIONA O ARQUIVO ORIGINAL - OU SEJA - Prova.docx)

    IV. Pressionar a tecla F2 (RENOMEIA O ARQUIVO Prova.docx)

    V. Renomear o arquivo copiado recentemente para ProvaVersao1.docx (O ARQUIVO Prova.docx PASSA A SE CHAMAR ProvaVersão1.docx)

     

    LOGO FICARAM NO DIRETÓRIO OS ARQUIVOS 

    ProvaVersão1.docx  e  Prova-Copia.docx

     

    KD A RESPOSTA? LETRA "A"?  TÁ SERTO.

  • Já passei por essa fase de ficar preocupado com questões muito óbvias. 

    Confesso que muitas vezes fiquei procurando o que não devia procurar, pois a resposta era que, a questão era fácil mesmo. 

    Após isso cheguei a uma conclusão que tem dado certo, depois de perder algumas questões, a questão tá fácil, após procurar por uma pegadinha e não encontrar, vou nela e na maioria das vezes dá certo. 

    Outra coisa, quando não sei a questão vou na lógica, e quase sempre também dá certo.

    Resumindo se não sei, ir na lógica é uma boa opção, e se está fácil, vamos aproveitar. 

    Os estudos já nos trazem muito trabalho, não vamos arrumar mais. 

    Boa sorte a todos!!!

     

     

     

     

  • Dimas Vieira, obrigado pela dica, estou começando na vida de concurseiro, e certamente vou adotar essa idéia, pois nas provas que já fiz na vida, também já errei baStan te questão fácil, vou procurar adotar esse pensamento também..
  • OW MAI QUE CARAIO!!!JÁ NUM TÁ O TREM ALI BICHO!?

    O SAFADO QUER FAZER VC ERRAR SENDO QUE A SEQUÊNCIA TÁ PRONTA!!

    DESSSSGRAAAAAÇA

  • A questão tem que ser anulada

    Só o George Ricardo Mazuchowski e o Ramon Cardoso perceberam?!

    Tão obvio e todo mundo achando a Vunesp genial... Affff....

    Vunesp sempre incompetente.

  • Para que de certo segundo o gabarito da banca, o item III deveria ser:

    III. Selecionar o arquivo que foi copiado COLADO recentemente.

    Nesse caso estaria certo, mas sem isso a questão deveria ser anulada.

  • Gabarito (a).

    Não sei por que tantos comentários inúteis. Esta é uma das questões feitas para não zerar na prova.


ID
2588965
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Foi preparada uma mensagem de correio eletrônico com as seguintes características:


De: bruno@website.com.br

Para: maria@website.com.br

Cc: thais@website.com.br, vinicius@website.com.br

Cco: isabela@website.com.br

Assunto: Reunião com felipe@website.com.br


Assinale a alternativa que apresenta corretamente para quantos destinatários a mensagem será enviada.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

     

    De: bruno@website.com.br (quem está enviando a mensagem)

    Para: maria@website.com.br (quem receberá a mensagem)

    Cc: thais@website.com.br, vinicius@website.com.br (quem receberá a mensagem por cópia)

    Cco: isabela@website.com.br (quem receberá a mensagem por cópia oculta)

    Assunto: Reunião com felipe@website.com.br (o título do e-mail)

     
  • E so excluir o de: fulano de tal e o assunto e somar todo restante, alternativa D

  • São em questões desse tipo que percebo o quão foi bom trabalhar em escritório...

  • Os campos dos destinatários são:

    Para

    C/C

    CCo

  • O ruim da informática é isso, são tantos detalhes, que a gente não sabe bem o que esperar: podem vir questões super fáceis do dia a dia ou coisas que nunca vimos e a banca tira não sei da onde só pra ferrar :/

  • Quem trabalha com isso sabe o como é estranho ver uma questão dessa. Imagino como deve ser ruim aprender isso na teoria, quem teria saco?


    GAB D.

  • Concordo com o amigo Emerson , até pq ngm " pelo menos nunca vi " bota email de alguem no assunto assim . Geralmente poe no corpo do e-mail né . 

    Logo GAB D pois o que esta no " assunto " nao conta como ( destino ) 

  • Percebi que o email no assumto não é um destinatário, mas confesso que o espaço em branco acendeu meu botão de alerta....Vai que é jogo da banca
  • Acredita que eu contei o remetente? Tomaaaaaa

  • Fiquei em dúvida quantos destinatários irão receber a msg , contei : para, Cc, Cco , vcs estão contando quem envia tbm??? 

    Tira essa dúvida aí galera. 

  • As bancas pegam 'leve' nas questões para cargos de nível superior. Já para os de ensino médio, senta o dedo. 

  • Elder,

    A assertiva é super clara: Assinale a alternativa que apresenta corretamente para quantos destinatários a mensagem será enviada.

    Ou seja, ela quer apenas para quem será enviada e não quem envia.

    É uma questão considerada fácil e para ganhar ponto na moleza, até quem não trabalha com isso lida no dia a dia, todos que enviam emails passam por isso, apenas os campos: Para, CC (com cópia) e CCo (com cópia oculta) contam.

    E um adendo: Nenhum destinatário saberá que o CCo (isabela@website.com.br) está vendo o email, porém, ele saberá para quem foi o email, exceto se tiverem dois emails com cópia oculta, aí um não saberá do outro (isso caiu no TJ/SP)

    Abraços

  • Contei o remetente!! Não!!

  • Alguém pode só tirar uma dúvida pra mim?

    Eu só to um pouco confuso nesse exercício em relação a função da cópia oculta:

    No caso desse exercício, a Maria iria receber o email do Bruno, ela saberia q o e-mail foi copiado para a Thais e para o Vinicius pq esses estão na cópia normal (certo?). Mas para a Maria, a Isabela não esta sabendo do assunto? (ja q a Isabela está oculta)

    Ou pelo fato da Isabela ser a única cópia oculta, para ela (Isabela) o e-mail só veio do Bruno e não chegou pra mais ngm? ou seja, só ela e o Bruno sabem da reunião?

    Não sei se entenderam a minha dúvida, to só um pouco confuso com essa função e pra quem q fica oculta a cópia! 

    Agradeço!

  • Daniel Diniz 

    No caso desse exercício, a Maria iria receber o email do Bruno, ela saberia q o e-mail foi copiado para a Thais e para o Vinicius pq esses estão na cópia normal (certo?)

    Certo, Maria, Thais e Vinicius saberão que estão envolvidos

    Mas para a Maria, a Isabela não esta sabendo do assunto? (ja q a Isabela está oculta)

    Não. Além de Maria a Thais e Vinicius também não saberão que Isabela está envolvida no email.

    Ou pelo fato da Isabela ser a única cópia oculta, para ela (Isabela) o e-mail só veio do Bruno e não chegou pra mais ngm?

    Não, neste caso Isabela irá vizualizar todos os envolvidos, porém os envolvidos não saberão que Isabela recebeu o email.

  • Wanderson Azevedo

    Agradeço por ter tirado minha dúvida! Eu fiz um exercício mais pra frente q abordava justamente esse assunto e acabei entendendo! 

    Mas obrigado msm pela força!

    Abraços!

  •  

        "Bcc-significa cópia oculta (blind carbon copy)

     

    VIDE     Q688678    Q823824  Q803338        Q388366

     

    No serviço de Webmail do Google, ao receber uma mensagem, um usuário pode ver todos os endereços de e-mail contidos nos campos ___________e ___________ . Mas esse mesmo usuário não pode ver nenhum endereço de e-mail contido no campo __________ .     Para, Cc, Cco

     

    Q772841    Q223247 Q727769     Q388366

    Cco =    Com   Cópia  Oculta.

     

     

    Q832101    EM CCO

     

    -     Todas as pessoas informadas pelo remetente receberão a mensagem.

    -     O destinatário do e-mail “CCo:” poderá visualizar o e-mail contido em “Para:”

    -    O remetente poderá visualizar os endereços de e-mail de todos que receberam a mensagem.

     

     

    Q772931   Q813871

     

    CC - com cópia - destinatário em cópia, que recebe a mensagem e seu endereço aparece para os demais.

    CÓPIA CARBONADA

     

    Q586942  Q515634

     

    De: felipe@emailbox.com

    Para: felipe@emailbox.com

    Cco: joao@emailbox.com, maria@emailbox.com, jose@emailbox.com, antonio@emailbox.com

    Assunto: Acesso Restrito

     

     

    O catálogo de endereços do cliente de e-mail é semelhante ao catálogo de contatos de nosso smartphone. Assim como no smartphone, ele permite que sejam incluídos dois usuários com o mesmo e-mail.

     

  • Foi preparada uma mensagem de correio eletrônico com as seguintes características:

     

    De: bruno@website.com.br

    Para: maria@website.com.br

    Cc: thais@website.com.br, vinicius@website.com.br

    Cco: isabela@website.com.br

    Assunto: Reunião com felipe@website.com.br

    Gabarito letra D - Maria, Thais, Vinicius e Isabela receberam a mensagem.

    Mas Resumindo Seria: 

    De: bruno@website.com.br (quem está enviando a mensagem)

    Para: maria@website.com.br (quem receberá a mensagem) - Maria recebe a mesagem e terá ciencia que thais e vinicius receberam cópia da mensagem mas não terá ciencia que isabela recebeu.

    Cc: thais@website.com.br, vinicius@website.com.br (quem receberá a mensagem por cópia) - thais e vinicius recebem uma copia da mensagem, esterão cientes que ambos receberão, estarão cientes que maria recebeu mas não saberão que isabela recebeu.

    Cco: isabela@website.com.br (quem receberá a mensagem por cópia oculta) - Somente o remetente terá ciencia que isabela recebeu a mensagem no entanto isabela terá a ciencia de todos os que receberam a mensagem.

     

  • Destinatários:

    Campos: CC , CCO, e Para

     

    Remetente 

    Campo De:

    Assunto: os e-mails digitados nesse campo não serão considerados como destinatários

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    Os destinatários são todos aqueles que estão nos campos Para, Cc e Cco. Logo, são 4 endereços: maria@website.com.br; thais@website.com.br; vinicius@website.com.br; isabela@website.com.br.

    Gabarito: Letra D


ID
2588968
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a definição de fisioterapia feita pelo Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional.

Alternativas

ID
2588971
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

A respeito do efeito da laserterapia de baixa intensidade em pacientes com linfedema, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Letra C Aumenta a motricidade e pode ser indicada
  • Na real, laserterapia não serve para nada. Não há nem embasamento científico. Porém, é utilizado.


ID
2588974
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

A respeito da sonoforese (introdução de medicação através do ultrassom), é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • resposta letra A
    Diversas pesquisas indicam que a aplicação do ultrassom pode aumentar o sistema de transporte de drogas pela pele, pois sua aplicação desorganiza a camada mais externa da pele diminuindo sua resistência em 30% e consequentemente, possibilitando a passagens de fármacos. (MITRAGOTRI et al., 1995). Para Smith (1995), não há uma frequência ultrassônica determinada capaz de realizar a absorção do fármaco. Este autor preconiza que nas frequências altas e doses baixas obtêm-se melhores resultados.

     


ID
2588977
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

O ultrassom terapêutico pode potencializar a transmissão de agentes infecciosos se a limpeza do seu transdutor não for feita de forma adequada. Recomenda-se a utilização do álcool à porcentagem de

Alternativas
Comentários
  • Alcool 70% letra e


ID
2588980
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Um paciente de 24 anos, após uma partida de futebol evolui com espasmo muscular nos adutores de quadril. Após avaliação médica e fisioterapêutica, no decorrer da reabilitação do paciente, a equipe optou pelo crioalongamento visando diminuição do espasmo. Essa técnica é a combinação de um recurso de termoterapia (frio) e

Alternativas
Comentários
  • Crioalongamento -> alongamento através da técnica CONTRAIR-RELAXAR!


ID
2588983
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Um paciente apresenta diagnóstico de esquizofrenia e, associada a esse quadro, apresenta lombalgia de causa mecânica, sendo encaminhado ao centro de reabilitação para tratamento. Para a efetividade do tratamento, os profissionais deverão utilizar o seguinte dispositivo fundamental das práticas da saúde mental:

Alternativas

ID
2588986
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Uma paciente de 32 anos, soropositiva, chegou ao centro de reabilitação com um quadro de hemiparesia à esquerda, decorrente de um quadro de neurocisticercose. Para o sucesso da reabilitação da paciente, o atendimento deverá ser contextualizado dentro da sua realidade e com o comprometimento dos profissionais envolvidos nesse processo. Com base no caso exposto, é correto afirmar que

Alternativas

ID
2588989
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Um paciente apresenta um quadro de epicondilite lateral esquerda crônica, com dor à realização de movimentos. Não apresenta edema ao exame físico. Optou-se pela utilização de TENS para auxiliar no tratamento do paciente. De acordo com as evidências atuais, para esse paciente, a parametrização da intensidade deve ser feita com:

Alternativas
Comentários
  • Letra d:  Intensidade forte, porem confortavel, e reajustando o pulso quando houver acomodação sensorial  

  • Dores crônicas : intensidades mais elevadas, em frequências baixas. Ou TENS ACUPUNTURAL , ou BURST, uma delas foi aplicada nesse caso.


ID
2588992
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Um paciente diagnosticado com hanseníase realizou fisioterapêutica e foram identificados deficit sensitivos, autonômicos e motores na região do pé. Associada a esses déficit, observou-se uma predisposição da região plantar a sofrer pressões externas, forças e tensões, principalmente durante a marcha, podendo resultar em necrose neuropática. O nervo periférico acometido nesse caso é o

Alternativas
Comentários
  • O ulnar, o tibial posterior e o fibular são os nervos mais freqüentemente comprometidos na hanseníase.

  • Os nervos mais acometidos em pacientes com Hanseníase1 (geralmente em casos de reações do tipo I):

    Ulnar e Mediano (“mão em garra”);

    Fibular comum (“pé caído” ou “foot drop”);

    Tibial posterior (artelhos em garra e insensibilidade plantar);

    Facial;

    Cutâneo radial;

    Auricular magno.

     

    Por outro lado, pacientes com Hanseníase, em especial os que desenvolvem reações do tipo II, podem ter quadros de poliartrite, usualmente simétrica. As articulações mais envolvidas nestes casos são:

    punho;

    metacarpo-falangeana;

    interfalangeanas proximais;

    joelho;

    metatarso-falangeana;

    sacro-ilíaca.

  • Não existe Nervo Tibial Posterior. O correto é apenal Tibial...


ID
2588995
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Uma paciente de 65 anos, com diagnóstico de diabetes melito do tipo 2, foi encaminhada à fisioterapia para auxiliar no controle glicêmico. O programa de exercícios mais efetivo para essa paciente é a combinação de

Alternativas
Comentários
  • Pelos livros que li, aprendi que é aeróbicos e resistidos.

    Letra C.

    Mas eu mesmo não faria a velhinha fazer resistidos.

  • Pois é, eu tb não faria resistidos. Faria aeróbico e alongamento. 

     

  • Sim, aeróbicos e resistidos!

    Lembrando que resistidos devem ser feitos de acordo com o limiar de força do paciente,

     

  • Na verdade o alongamento é essencial nos dois tipos de exercício, né? 

  • Exercícios resistidos pelas vias energéticas utilizadas para cada exercício, sendo os resistidos as fibras IIb (via glicolíticas) e os aeróbicos pelas fibras I e IIa

  • a questão pede exercícios que possuem influência no controle glicêmico, neste caso, aeróbico e resistido. Alongamento não traria esse benefício, no que se refere à glicemia. E porque uma idosa não pode fazer exercícios resistidos?


ID
2588998
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Com relação ao uso da laserterapia de baixa intensidade em pacientes com osteoartrose de joelho, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Com essa questão, compreendemos então que o laser não serve pra nada. Ou estou errada? Não concordo com o gabarito!!!!!!!!!!!!!!!!!!

     

  • Se não houve variável de dor entre os grupos porque o grupo de laser ativo usou menos paracetamol? Tá de brincadeira!

  • Talvez o trabalho mediu a variável dor apenas pela Escala Visual, que não apresentou variação entre os grupos, porém o uso de medicação foi menor....quase paradoxal, mas pode ser esperado se o paciente teve menos episódios de dores agudizadas a ponto de tomar iniciativa de ir usar o paracetamol. Não consegui explicitar a ideia que a banca quis trazer, mas é algo por aí.

  • Concordo com Ana concurso

  • Alguém tem esse estudo ? A forma colocada pela banca ficou muito bagunçada..
  • como assim não faz sentido... para mim a resposta era a C , não da para entender como não teve diferença no nivel de dor e as pessos reduziram o uso de paracetamol por que então?


ID
2589001
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Uma criança de 6 meses possui torcicolo congênito e, ao exame físico, apresenta contratura do músculo esternocleidomastoideo. Assinale a alternativa correta no que diz respeito a objetivos e condutas para esse paciente. 

Alternativas
Comentários
  • LETRA A

    Bebé com cerca de 3 meses: os objectivos são estirar o E.C.M., recuperar a sua elasticidade e reforçar os músculos do lado oposto. Os métodos de tratamento variam de acordo com a idade.

    - reeducação activa de acordo com desenvolvimento motor, podendo ser usados vários decúbitos, levando o bebé a olhar no sentido da correcção e alongamento 

    - calor

    - massagem

    - mobilização passiva, com a criança descontraída, de forma lenta e suave, fazendo rotação, inclinação e combinando os dois movimentos

    - mobilização activa

    - estiramento do E.C.M.

    - posturas, no intervalo das mobilizações e no domicílio

    -Ensino aos pais dos exercícios a realizar 


ID
2589004
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Um paciente apresenta lombalgia, e o fisioterapeuta, além da cinesioterapia, vai tratá-lo com um recurso de eletroterapia. O paciente faz uso de medicação à base de opiáceos. Em função do uso de opioides, será ineficaz para esse paciente o seguinte recurso de eletroterapia:

Alternativas
Comentários
  • Letra A: Tens modulado em alta frequencia. 

     

  • TENS ALTA FREQUÊNCIA - 80 - 150 hz

    DOR AGUDA

    OBS : Efeito imediato, porém de CURTA DURAÇÃO. - 2 a 3 horas

    TENS BAIXA E MÉDIA FREQUÊNCIA - 2 a 20 hz  

    DOR CRÔNICA ( Liberação de beta-endorfina por vários dias)                

     

    .

     

  • A teoria de opióides endógenos afirma que a TENS estimula a liberação de opióides endógenos na medula espinhal, o que resulta ou na ativação de circuitos locais dentro da medula espinhal ou de ativação de vias inibitórias de dor.

    Então, como ele já usa medicamento a base de opioides, uma estimulaçao baixa do TENS não vai fazer diferença.


ID
2589007
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

      Um paciente de 48 anos de idade, com 2 anos de diagnóstico de esclerose lateral amiotrófica, trabalha como analista de sistema em uma empresa de telefonia. Desde o diagnóstico, tem sido capaz de trabalhar em período integral, apesar de utilizar apenas o indicador para digitar. Relata que seus ombros e pescoço doem após uma hora no computador. Nos últimos 15 dias, sentiu-se muito cansado ao caminhar até o refeitório de sua empresa e, na última semana, deixou a bandeja cair. Desde então, come em sua sala, mas sente falta da socialização com os colegas de trabalho. Sua casa sofreu modificações que permitiram que ele continue realizando quase todas suas AVDS, uma vez que a fraqueza muscular é crescente neste tipo de patologia. A avaliação fisioterapêutica demonstrou fraqueza muscular generalizada, grau 3 a +3, nos membros superiores, espasticidade dos adutores de quadril e isquiotibiais. Durante a marcha, ocorre a extensão inadequada de tornozelo para o toque do calcanhar, os joelho travam durante a sustentação de carga, e o paciente empurra o joelho com a mão para fazer a extensão. Apresenta grande dificuldade para subir e descer degraus em casa.

A fase e o estágio da doença nos quais esse paciente se encontra são:

Alternativas
Comentários
  • Fase Independente: 
    Capacidade motora está preservada, com paciente sendo capaz de deambular e realizar atividades diárias normais. Há uma ligeira redução da força muscular e da suscetibilidade à fadiga. Os principais objetivos são manter o funcionamento motor estável por tanto tempo quanto possível, para evitar retrações musculares e deformidades articulares, reeducação postural e orientações sobre o uso de órteses.

     

    Fase semi-independente: 
    Os indivíduos apresentam dificuldade na realização de atividades diárias e o uso de cadeiras de rodas é necessário. Este é o início do envolvimento do sistema respiratório, com dispnéia durante o esforço moderado. Alongamento, fortalecimento muscular, exercícios de postura do tronco e exercícios respiratórios são recomendados. Estes procedimentos aumentam a flexibilidade, reduzem cãibras, fortalecer a musculatura e melhoram a postura.

     

    Fase Dependente: 
    Os pacientes necessitam de cuidadores para auxiliá-los na realização de atividades do dia-a-dia devido à evolução dos sintomas. Preservação da mobilidade articular com ênfase na região pélvica e escapular, a preservação ou melhoria no controle sobre o tronco e pescoço, treinamento respiratório e alterações posturais são recomendados.

  • http://fisioterapiahumberto.blogspot.com/2014/06/esclerose-lateral-amiotrofica-estagios.html


ID
2589010
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

      Um paciente de 48 anos de idade, com 2 anos de diagnóstico de esclerose lateral amiotrófica, trabalha como analista de sistema em uma empresa de telefonia. Desde o diagnóstico, tem sido capaz de trabalhar em período integral, apesar de utilizar apenas o indicador para digitar. Relata que seus ombros e pescoço doem após uma hora no computador. Nos últimos 15 dias, sentiu-se muito cansado ao caminhar até o refeitório de sua empresa e, na última semana, deixou a bandeja cair. Desde então, come em sua sala, mas sente falta da socialização com os colegas de trabalho. Sua casa sofreu modificações que permitiram que ele continue realizando quase todas suas AVDS, uma vez que a fraqueza muscular é crescente neste tipo de patologia. A avaliação fisioterapêutica demonstrou fraqueza muscular generalizada, grau 3 a +3, nos membros superiores, espasticidade dos adutores de quadril e isquiotibiais. Durante a marcha, ocorre a extensão inadequada de tornozelo para o toque do calcanhar, os joelho travam durante a sustentação de carga, e o paciente empurra o joelho com a mão para fazer a extensão. Apresenta grande dificuldade para subir e descer degraus em casa.

Devido às crescentes dificuldades desse paciente, a equipe de reabilitação indicou, respectivamente, os seguintes equipamentos auxiliares para a sua locomoção domiciliar e no ambiente de trabalho:

Alternativas
Comentários
  • A degeneração progressiva dos neurônios motores no cérebro (neurônios motores superiores) e na medula espinhal (neurônios motores inferiores), ou seja, estes neurônios perdem sua capacidade de funcionar adequadamente (transmitir os impulsos nervosos). Logo o paciente apresenta um gasto energético no simples fato de se locomover. O andador fixo com rodas e assento; cadeira de rodas motorizada com objetivo de manter independência.

    letra a


ID
2589013
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Um paciente apresenta bronquiectasia crônica e realizou hidroterapia em uma piscina aquecida. A soma dos exercícios e da pressão hidrostática da água na parede do tórax provoca os seguintes efeitos:

Alternativas
Comentários
  • Não concordo.

    Para mim a pressão hidrostática aumenta na água, o que consequentemente aumenta o trabalho respiratório para vencer essa resistência.

    http://www.inicepg.univap.br/cd/INIC_2006/inic/inic/03/INIC0000246.ok.pdf

    http://www.scielo.br/pdf/fp/v17n4/10.pdf

    A pressão hidrostática, ou seja, a pressão exercida sobre toda a superfície de um corpo imerso a uma dada profundidade, é uma propriedade física que exerce efeito no sistema cardiorrespiratório, assim como nos outros sistemas do organismo, afetando o mecanismo pulmonar, alterando seus volumes pulmonares. As alterações na função respiratória são desencadeadas pela ação da pressão hidrostática de duas maneiras: primeira, um gradiente de pressão hidrostática contrabalança a força dos músculos inspiratórios e deforma a parede torácica interiormente, quando os músculos estão relaxados; e a segunda é o deslocamento sangüíneo no tórax devido ao efeito compressivo da água nos vasos sangüíneos das extremidades. Em imersão, o centro diafragmático desloca-se cranialmente, a pressão intratorácica aumenta de 0,4 para 3,4 mmHg; a pressão transmural nos grandes vasos aumenta de 3,0 a 5,0 mmHg para 12,0 a 15,0 mmHg. Essas alterações, por sua vez, aumentam o trabalho respiratório em 65%.  

  • Não concordo em ser a C 

  • Não concordo, pois a pressão hidrostática da água promove uma compressão da caixa torácica, fazendo com que o trabalho inspiratório seja maior, enquanto que facilita a expiração.

    Resumindo: a pressão hidrostática ajuda a expiração, mas o paciente precisa fazer mais trabalho para inspirar.

    Dessa forma, por essa lógica que apresentei, marcaria a alternativa E

  • Não concordo em ser a alternativa C

  • Essa é uma questão que caberia entrar com recurso porque não é isso que mostram as evidencias!

  • Galera, pelo que eu entendi ele "realizou" - verbo no passado, assim já saiu e é pensar o que melhorou: letra C...

    Imaginei essa questão assim...

    Quem concorda com essa ideia?

  • Não concordo com o gabarito *Maior trabalho ventilatório; *Maior compressão na região do tórax; * Redução do VRE e CV; * Maior resistência a expansão pulmonar.
  • Discordo da afirmativa, pois, a pressão hidrostática aumenta a resistência ao fluxo, com isso também aumenta o trabalho respiratório.


ID
2589016
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Uma criança sofreu queimadura e necessita realizar enxerto cutâneo na região em que a espessura total da pele foi lesada. A realização de hidroterapia pós-enxerto pode ser feita no seguinte período:

Alternativas
Comentários
  • Qual a necesssidade de comentàrios pessoais em cada questão?! se é para comentar, coloca alguma coisa que vai acrescentar conhecimento!

  • Em até 10 dias há realmente a cicatrização total?

  • Letra C

    Hahaha pior que só pelo comentário da pessoa e a reação da outra me ajuda a fixar esse número (ao lembrar da situação) e ajuda no meu aprendizado...


ID
2589019
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Um paciente idoso, portador de hipertensão arterial e infarto do miocárdio, apresentou-se para iniciar um programa de reabilitação cardiovascular. O paciente encontrava-se no 4° mês pós-infarto.


Assinale a alternativa que indica em que fase da reabilitação cardiovascular ele se encontra e quais são os objetivos desta fase.

Alternativas
Comentários
  • Fase 1: 48h após estabilização do evento agudo até a alta hospitalar;

    Fase 2: Media de duração de 3 meses ( 3 a 5 sessões por semana)

    fase 3: 3 a 6 meses ( 3 a 5 sessões por semana)

    fase 4: após terminar a fase 3/ indefinidamente.


ID
2589022
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

A respeito do uso da TENS em lombalgia e dor pélvica em gestantes após a 32ª semana de gestação, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A TENS só é contra-indicada no primeiro trimestre de gestação.

  • A professora Mara do estrategia diz que tudo tem efeito colateral, por mais que seja pequeno


ID
2589025
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Uma criança apresenta pé torto e iniciou fisioterapia aplicando o método Ponseti. Nesse método, a criança submete-se à manipulações corretivas à partir do 5° dia de nascimento. A frequência das manipulações deve acontecer no seguinte intervalo de tempo:

Alternativas
Comentários
  • A cada 5 a 7 dias após o tratamento inicial, vamos remover o gesso, manipular os membros mais uma vez, e reaplicar um novo gesso. O gesso vai dos dedos dos pés até a coxa, com os joelhos mantidos em ângulos retos. Cada vez os ossos serão movidos um pouco mais para o alinhamento correto. Isto é repetido 5-7 vezes.


ID
2589028
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

O teste Timed Up and Go (TUG) pode ser utilizado em idosos para avaliar sua funcionalidade e risco para quedas. Um idoso que realiza o teste entre 11 e 20 segundos é considerado

Alternativas
Comentários
  • Creio que a questão certa e a letra C. Pois acima de 12 segundos já há risco de quedas. Alguém me corrige se eu estiver errrada por favor . Obrigada
  • http://fisioterapiageriatrica3.blogspot.com.br/2014/05/avaliacao-funcional-do-idoso-timed-up.html olha isso Morgana

  • Timed Up & Go (TUG) 

    VELOCIDADE, AGILIDADE E EQUILÍBRIO DINÂMICO

    Consiste em levantar-se de uma cadeira, sem ajuda dos braços, andar a uma distância de três metros, dar a volta e retornar. No início do teste, o paciente deve estar com o dorso apoiado no encosto da cadeira e, ao final, deve encostar novamente. O paciente deve receber a instrução “vá” para realizar o teste e o tempo será cronometrado com a partir da voz de comando até o momento em que ele apoie novamente o dorso no encosto da cadeira. O teste deve ser realizado uma vez para familiarização e uma segunda vez para tomada do tempo.

    a) menos de 20 segundos para realização, correspondendo a baixo risco para quedas
    b) de 20 a 29 segundos, a médio risco para quedas
    c) 30 segundos ou mais, a alto risco para quedas.



    Alguns estudos apontam que pacientes com tomadas de tempo superior a 14 segundos apresentam alto risco de sofrer quedas.

  • Acho que a resposta correta seria letra C

    O teste é considerado normal quando o tempo do percurso for inferior a 10 segundos.

    -Se o tempo estiver entre 10 e 19 segundos, considera-se que o idoso apresenta risco moderado de queda, sendo este risco aumentado, quando o tempo obtido for acima de 19 segundos, ou seja, 20 segundos ou mais.

    - Se a pessoa idosa usar algum tipo de acessório de marcha (bengala, andador), tolera-se o tempo entre 10 a 19 segundos.

    - Em qualquer dos casos, há risco acentuado de quedas sempre que o tempo for superior a 20 segundos.

    - O teste deve ser considerado alterado, se o idoso não puder executá-lo por motivos de ordem motora (não consegue se levantar), ou cognitiva (dificuldade em entender as orientações para realização do teste).

  • 1. Até 10 segundos – desempenho normal para adultos saudáveis. Baixo risco de quedas;

    2. Entre 11 e 20 segundos – Normal para idosos frágeis ou com debilidade, mas que se mantêm independentes na maioria das atividades de vida diária. Baixo risco de quedas;

    3. Entre 21 e 29 segundos – Avaliação funcional obrigatória. Indicado abordagem específica para a prevenção de queda. Risco de quedas moderado;

    4. Maior ou igual a 30 segundos – Avaliação funcional obrigatória. Indicado abordagem específica para a prevenção de queda. Alto risco para quedas.


ID
2589031
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

A respeito dos efeitos da fisioterapia em pacientes com esquizofrenia, é correto afirmar que, na técnica de relaxamento muscular progressivo,

Alternativas

ID
2589034
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Um paciente adulto com sepses após um quadro de pneumonia está internado na UTI com suporte ventilatório. Com relação às recomendações no uso de ventilação mecânica nesse paciente, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra E pra quem não tem assinatura

ID
2589037
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Assinale a alternativa que indica o posicionamento correto a ser adotado após cirurgias toracoabdominais em criança sob ventilação pulmonar mecânica.

Alternativas
Comentários
  • http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-507X2012000200005

     

    12. Quais posicionamentos que podem ser utilizados após cirurgias tóracoabdominais em RNs e crianças sob VPM?

    Após cirurgias toracoabdominais, recomenda-se posicionar lactentes e crianças em posição prona elevada com coxins de gel nos ombros e nos quadris, desde que observadas as precauções em relação à ferida operatória (B).(24,25)

    Racional

    Pacientes em pós-operatório de cirurgias toracoabdominais apresentam aumento da capacidade residual funcional quando em posição prona elevada com coxins de gel nos ombros e nos quadris.

     


ID
2589040
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Os recém-nascidos com hemorragia peri e intraventricular (HPIV) podem apresentar crises convulsivas, apneia, palidez, queda do hematócrito e abaulamento da fontanela bregmática. Esse quadro, usualmente, ocorre nos recém-nascidos prematuramente nas primeiras

Alternativas
Comentários
  • Os achados clínicos não são específicos de hemorragia cerebral. É freqüente a presença de abalos musculares, movimentos característicos de membros inferiores ("pedalar"), crises convulsivas, apnéia, palidez, déficit de perfusão periférica. A queda repentina do hematócrito e da hemoglobina, em associação ao achado de fontanela bregmática mais ampla, tensa ou abaulada, é altamente preditiva de HPIV. O quadro clínico de HPIV, usualmente, ocorre nas primeiras 72 horas de vida pós-natal ou até o final da primeira semana. A história característica é de um recém-nascido pré-termo, em insuficiência respiratória (DMH e/ou pneumonia congênita), necessidade de ventilação mecânica, que apresenta hipotensão sistêmica, palidez, ausência de resposta a estímulos, em semicoma ou coma, ou com crise convulsiva de etiologia definida como relacionada a problemas metabólicos e hipóxia cerebral. O déficit de perfusão periférica é comum, lembrando um quadro de choque séptico. A acidose metabólica e a hemorragia pulmonar são achados freqüentes.


ID
2589043
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

A Lei n° 8.080 de 19 de setembro de 1990, denominada “Lei Orgânica da Saúde”,

Alternativas
Comentários
  • Lei N° 8.080 de 19 de setembro de 1990 denominada lei orgânica de saúde 

    Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.

  • Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.

    gabarito  B 

    PPR

    lei 8.080


ID
2589046
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

O programa de Saúde da Família (PSF) foi criado como estratégia para contribuir com a construção de um novo modelo de atenção integral à saúde das famílias.


Assinale a alternativa que contempla os objetivos desse programa.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A "Prestar, na unidade de saúde e no domicílio, assistência integral, contínua, com resolubilidade e boa qualidade às necessidades de saúde da população adscrita"  -a descrição deste objetivo conforme a alternativa A não é encontrada na legislação da PNAB, encontra-se num material do MS de 1997: 

    http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cd09_16.pdf

    Já na Portaria Nº 2.488, DE 21 DE OUTUBRO DE 2011 , encontramos como uma das características do processo do trabalho das Equipes de Atenção Básica:  prover atenção integral, contínua e organizada à população adscrita;

    A alternativa A está errada apenas pelo fato de trazer o termo ''população do bairro'', sendo correto o termo '' população adscrita''. 


ID
2589049
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

O músculo que se origina no tubérculo supraglenoidal da escápula e no processo coracoide da escápula e se insere na tuberosidade do rádio é o

Alternativas
Comentários
  • Músculo Bíceps Braquial

    É um músculo cilíndrico, fusiforme e relativamente grosso. É formado por duas cabeças. Uma longa que se origina no tubérculo supraglenoidal da escápula e possui um tendão de origem maior e mais fino. Outra curta que se origina do processo coracóide da escápula e se localiza medialmente a cabeça longa. As duas cabeças se unem em um único tendão de inserção.

    Origem: Tubérculo supraglenoidal da escápula e processo coracóide da escápula

    Inserção: Tuberosidade do rádio

    Inervação: Nervo musculocutâneo

    Ação: Abdução, rotação medial, anteversão do braço; adução, flexão e supinação do antebraço

  • BÍCEPS BRAQUIAL

    Cabeça CURTA: Origem -> Processo Coracóide da Escápula.

    Cabeça LONGA: Origem -> Tubérculo Supraglenoidal da Escápula.

    Inserção: Tuberosidade do Rádio.


ID
2589052
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

O parâmetro básico para fixação de honorários do fisioterapeuta, de acordo com o Código de Ética Profissional, é

Alternativas
Comentários
  • Artigo 37 – O fisioterapeuta, na fixação de seus honorários, deve considerar como parâmetro básico o Referencial Nacional de Procedimentos Fisioterapêuticos.


ID
2589055
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itanhaém - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Assinale a alternativa correta com relação à Ética Profissional.

Alternativas
Comentários
  • Artigo 3º – Para o exercício profissional da Fisioterapia é obrigatória a inscrição no Conselho Regional da circunscrição em que atuar na forma da legislação em vigor, mantendo obrigatoriamente seus dados cadastrais atualizados junto ao sistema COFFITO/CREFITOS.

    § 1º: O fisioterapeuta deve portar sua identificação profissional sempre que em exercício.