Prova CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração

Questão 1967509

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Não mais do quê

    Houve um momento de areia fina como talco, e esse momento passou. Íamos até a praia de manhã cedo, muito cedo, as crianças, só as crianças e o pai, no Ford preto. Talvez não fosse Ford, mas era preto. E aquela areia nova para mim, menina criada nas pedregosas praias do Mar Adriático, recebia meus pés como uma seda.

    Houve uma primeira fatia de mamão – e pareceu-me ruim –, uma primeira manga – e foi estupenda –, uma primeira noite de verão nos trópicos, com grilos e jasmins, que nunca esquecerei e nunca poderei repetir.

     Houve um primeiro amor na infância, um primeiro amor na adolescência, primeiros amores de juventude. Todo amor é primeiro, porque todo amor é único. E mesmo este meu amor que será o último é, antes de todos, o primeiro.

     Houve um ferralhar de bonde na madrugada, e jovens em traje a rigor saindo dos bailes da formatura no Centro da cidade, e eu entre esses jovens, arrepanhando a longa saia branca para subir no bonde com meu irmão, e voltar para a casa sacudida sobre os trilhos, sentindo nos braços nus o ar ainda quente da noite. Dançar de rosto colado nos bailes era uma possibilidade, e o som da big band uma certeza.

    Houve um momento de prova oral e estudo de latim. Os “pontos” que caíam eram 10, tiravam-se de dentro de um saquinho de pano como se numa loteria doméstica ou num bingo, e feliz era quem tivesse nome como o meu, começando por M, porque quando chegasse nossa vez já sabíamos quais eram as perguntas dos professores. As mais inteligentes iam à prova oral de biquíni por baixo da roupa, porque já tinham passado por média e saíam do colégio direto para a praia.

    Houve o momento em que a primeira morte atravessou-se no caminho, mas, ao contrário do amor, só uma foi primeira, pois só com a primeira aprendi a viver. As outras nada me ensinaram, repetindose iguais, embora diferentes e com diferentes pessoas. Só a primeira me colocou diante da grande interrogação do nada. As seguintes, não mais.

Houve uma primeira embriaguez de réveillon, e foi primeira e última, porque não gostei nem durante, nem depois. Comi pão seco e bebi água no dia 1º, curando ressaca como um santo purga seus pecados. E como um santo não voltei a pecar.

     Houve momentos de férias, e dias inteiros passados entre sol e sal, para depois entregar o corpo à mansidão da água doce como se mergulha na tina o ferro em brasa. Havia andorinhas pousadas nas cornijas daqueles verões, e a água do mergulho era sempre mais fria embaixo do que em cima.

Houve uma lassidão que só a ausência de aulas permitia, um sono do corpo estendido em areia ou pedra, um hibernar ao contrário, olhos entrefechados, e o mar cintilando entre os cílios. Depois, nadar, nadar, nadar.

    Houve essa outra cidade, esse outro corpo, esse outro espaço de verão. Agora, já não há. E é justo assim. O que era vazio foi tomado pela multidão, o que era elástico foi domado pelo desgaste, os trilhos de bonde dormem debaixo do asfalto, as bocas do metrô emergem nas calçadas, e, se não há mais andorinhas no verão, tampouco há cornijas.

    Um ano veio e se foi, assim como se foi a areia de seda. O próximo ano chega e o recebemos, expectantes, manga nunca provada. Todo momento passa e é só um momento. Nem os carros são todos pretos, nem a vida é mais do que momentos.

Colasanti, Marina. In: Estado de Minas, 02 de janeiro de 2014.

Pode-se depreender do texto que

• A. o amor vai e volta, às vezes traz desilusões, mas é sempre passageiro.
• B. o maior problema da cronista é não poder andar de bonde na mocidade.
• C. a autora, embora saudosista, mostra-se atenta às mudanças trazidas pelos novos tempos.
• D. a primeira embriaguez é perdoada porque ninguém vai punir uma comemoração de formatura.
• E. a morte atravessa nosso caminho, mais cedo ou mais tarde, embora nada nos ensine.

Gabarito: C

Comentários

• A autora do texto é muito observadora em relação às mudanças 

   

   

• A autora trás em todos os parágrafos, às mudanças trazidas pelos novos tempos. 

Questão 1967512

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Tipologia Textual

Não mais do quê

    Houve um momento de areia fina como talco, e esse momento passou. Íamos até a praia de manhã cedo, muito cedo, as crianças, só as crianças e o pai, no Ford preto. Talvez não fosse Ford, mas era preto. E aquela areia nova para mim, menina criada nas pedregosas praias do Mar Adriático, recebia meus pés como uma seda.

    Houve uma primeira fatia de mamão – e pareceu-me ruim –, uma primeira manga – e foi estupenda –, uma primeira noite de verão nos trópicos, com grilos e jasmins, que nunca esquecerei e nunca poderei repetir.

     Houve um primeiro amor na infância, um primeiro amor na adolescência, primeiros amores de juventude. Todo amor é primeiro, porque todo amor é único. E mesmo este meu amor que será o último é, antes de todos, o primeiro.

     Houve um ferralhar de bonde na madrugada, e jovens em traje a rigor saindo dos bailes da formatura no Centro da cidade, e eu entre esses jovens, arrepanhando a longa saia branca para subir no bonde com meu irmão, e voltar para a casa sacudida sobre os trilhos, sentindo nos braços nus o ar ainda quente da noite. Dançar de rosto colado nos bailes era uma possibilidade, e o som da big band uma certeza.

    Houve um momento de prova oral e estudo de latim. Os “pontos” que caíam eram 10, tiravam-se de dentro de um saquinho de pano como se numa loteria doméstica ou num bingo, e feliz era quem tivesse nome como o meu, começando por M, porque quando chegasse nossa vez já sabíamos quais eram as perguntas dos professores. As mais inteligentes iam à prova oral de biquíni por baixo da roupa, porque já tinham passado por média e saíam do colégio direto para a praia.

    Houve o momento em que a primeira morte atravessou-se no caminho, mas, ao contrário do amor, só uma foi primeira, pois só com a primeira aprendi a viver. As outras nada me ensinaram, repetindose iguais, embora diferentes e com diferentes pessoas. Só a primeira me colocou diante da grande interrogação do nada. As seguintes, não mais.

Houve uma primeira embriaguez de réveillon, e foi primeira e última, porque não gostei nem durante, nem depois. Comi pão seco e bebi água no dia 1º, curando ressaca como um santo purga seus pecados. E como um santo não voltei a pecar.

     Houve momentos de férias, e dias inteiros passados entre sol e sal, para depois entregar o corpo à mansidão da água doce como se mergulha na tina o ferro em brasa. Havia andorinhas pousadas nas cornijas daqueles verões, e a água do mergulho era sempre mais fria embaixo do que em cima.

Houve uma lassidão que só a ausência de aulas permitia, um sono do corpo estendido em areia ou pedra, um hibernar ao contrário, olhos entrefechados, e o mar cintilando entre os cílios. Depois, nadar, nadar, nadar.

    Houve essa outra cidade, esse outro corpo, esse outro espaço de verão. Agora, já não há. E é justo assim. O que era vazio foi tomado pela multidão, o que era elástico foi domado pelo desgaste, os trilhos de bonde dormem debaixo do asfalto, as bocas do metrô emergem nas calçadas, e, se não há mais andorinhas no verão, tampouco há cornijas.

    Um ano veio e se foi, assim como se foi a areia de seda. O próximo ano chega e o recebemos, expectantes, manga nunca provada. Todo momento passa e é só um momento. Nem os carros são todos pretos, nem a vida é mais do que momentos.

Colasanti, Marina. In: Estado de Minas, 02 de janeiro de 2014.

Os seguintes sentimentos são observados no texto:

• A. angústia e revolta.
• B. descrença e saudade.
• C. nostalgia e otimismo.
• D. pessimismo e indiferença.
• E. impotência e desespero.

Gabarito: C

Comentários

• Nostalgia o narrador relata de certas épocas 

  Otimismo segunda linha do último parágrafo expectantes

   

• Um ano veio e se foi, assim como se foi a areia de seda. O próximo ano chega e o recebemos, expectantes, manga nunca provada.

Questão 1967515

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Não mais do quê

    Houve um momento de areia fina como talco, e esse momento passou. Íamos até a praia de manhã cedo, muito cedo, as crianças, só as crianças e o pai, no Ford preto. Talvez não fosse Ford, mas era preto. E aquela areia nova para mim, menina criada nas pedregosas praias do Mar Adriático, recebia meus pés como uma seda.

    Houve uma primeira fatia de mamão – e pareceu-me ruim –, uma primeira manga – e foi estupenda –, uma primeira noite de verão nos trópicos, com grilos e jasmins, que nunca esquecerei e nunca poderei repetir.

     Houve um primeiro amor na infância, um primeiro amor na adolescência, primeiros amores de juventude. Todo amor é primeiro, porque todo amor é único. E mesmo este meu amor que será o último é, antes de todos, o primeiro.

     Houve um ferralhar de bonde na madrugada, e jovens em traje a rigor saindo dos bailes da formatura no Centro da cidade, e eu entre esses jovens, arrepanhando a longa saia branca para subir no bonde com meu irmão, e voltar para a casa sacudida sobre os trilhos, sentindo nos braços nus o ar ainda quente da noite. Dançar de rosto colado nos bailes era uma possibilidade, e o som da big band uma certeza.

    Houve um momento de prova oral e estudo de latim. Os “pontos” que caíam eram 10, tiravam-se de dentro de um saquinho de pano como se numa loteria doméstica ou num bingo, e feliz era quem tivesse nome como o meu, começando por M, porque quando chegasse nossa vez já sabíamos quais eram as perguntas dos professores. As mais inteligentes iam à prova oral de biquíni por baixo da roupa, porque já tinham passado por média e saíam do colégio direto para a praia.

    Houve o momento em que a primeira morte atravessou-se no caminho, mas, ao contrário do amor, só uma foi primeira, pois só com a primeira aprendi a viver. As outras nada me ensinaram, repetindose iguais, embora diferentes e com diferentes pessoas. Só a primeira me colocou diante da grande interrogação do nada. As seguintes, não mais.

Houve uma primeira embriaguez de réveillon, e foi primeira e última, porque não gostei nem durante, nem depois. Comi pão seco e bebi água no dia 1º, curando ressaca como um santo purga seus pecados. E como um santo não voltei a pecar.

     Houve momentos de férias, e dias inteiros passados entre sol e sal, para depois entregar o corpo à mansidão da água doce como se mergulha na tina o ferro em brasa. Havia andorinhas pousadas nas cornijas daqueles verões, e a água do mergulho era sempre mais fria embaixo do que em cima.

Houve uma lassidão que só a ausência de aulas permitia, um sono do corpo estendido em areia ou pedra, um hibernar ao contrário, olhos entrefechados, e o mar cintilando entre os cílios. Depois, nadar, nadar, nadar.

    Houve essa outra cidade, esse outro corpo, esse outro espaço de verão. Agora, já não há. E é justo assim. O que era vazio foi tomado pela multidão, o que era elástico foi domado pelo desgaste, os trilhos de bonde dormem debaixo do asfalto, as bocas do metrô emergem nas calçadas, e, se não há mais andorinhas no verão, tampouco há cornijas.

    Um ano veio e se foi, assim como se foi a areia de seda. O próximo ano chega e o recebemos, expectantes, manga nunca provada. Todo momento passa e é só um momento. Nem os carros são todos pretos, nem a vida é mais do que momentos.

Colasanti, Marina. In: Estado de Minas, 02 de janeiro de 2014.

A perspectiva da narradora, no texto, indica um(a)

• A. olhar irônico.
• B. atitude comodista.
• C. postura romântica.
• D. personalidade equilibrada.
• E. posicionamento de impotência.

Gabarito: D

Comentários

• Tem uma postura romântica no 3º parágrafo, mas prevelece o equilíbrio.

• Ela fala muito do amor em alguns momentos, mas depois ela permace equilibrada, por acreditar que amanhã vai ser melhor, otimista com a realidade. 

   

• Muito subjetivo. Pra mim o romantismo dela e a ternura com q fala dos momentos prevalecem no texto.

• Não concordo com esta questão... o que seria o "equilíbrio" ?!

• Para mim a resposta mais correta seria a letra C: postura romântica

• Também achei estranho essa "personalidade equilibrada". Ela fala o tempo todo de nostalgia. Tem mais coerência o romantismo neste texto.

• Revendo essa questão pela segunda vez, entendi a postura da banca. A narradora vem falando de romantismo até no penúltimo parágrafo. A partir daí ela deixa a postura nostálgica e concorda que os tempos mudaram e é justo que seja assim. O penúltimo e o último parágrafo expressam a ideia de que tudo muda e vida segue. Isso representa o equilíbrio, ao passo que uma postura 100% romântica não se conformaria com a mudança. Acredito que devemos tentar entender a banca, pois nas próximas provas, ela tenderá a seguir o mesmo raciocínio.

• eu fui de C romantismo, mas vamos lá estudar a banca né

  gabarito D

• Meuuuuu Deussss que loucura é essa gente !!!!

Questão 1967518

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Não mais do quê

    Houve um momento de areia fina como talco, e esse momento passou. Íamos até a praia de manhã cedo, muito cedo, as crianças, só as crianças e o pai, no Ford preto. Talvez não fosse Ford, mas era preto. E aquela areia nova para mim, menina criada nas pedregosas praias do Mar Adriático, recebia meus pés como uma seda.

    Houve uma primeira fatia de mamão – e pareceu-me ruim –, uma primeira manga – e foi estupenda –, uma primeira noite de verão nos trópicos, com grilos e jasmins, que nunca esquecerei e nunca poderei repetir.

     Houve um primeiro amor na infância, um primeiro amor na adolescência, primeiros amores de juventude. Todo amor é primeiro, porque todo amor é único. E mesmo este meu amor que será o último é, antes de todos, o primeiro.

     Houve um ferralhar de bonde na madrugada, e jovens em traje a rigor saindo dos bailes da formatura no Centro da cidade, e eu entre esses jovens, arrepanhando a longa saia branca para subir no bonde com meu irmão, e voltar para a casa sacudida sobre os trilhos, sentindo nos braços nus o ar ainda quente da noite. Dançar de rosto colado nos bailes era uma possibilidade, e o som da big band uma certeza.

    Houve um momento de prova oral e estudo de latim. Os “pontos” que caíam eram 10, tiravam-se de dentro de um saquinho de pano como se numa loteria doméstica ou num bingo, e feliz era quem tivesse nome como o meu, começando por M, porque quando chegasse nossa vez já sabíamos quais eram as perguntas dos professores. As mais inteligentes iam à prova oral de biquíni por baixo da roupa, porque já tinham passado por média e saíam do colégio direto para a praia.

    Houve o momento em que a primeira morte atravessou-se no caminho, mas, ao contrário do amor, só uma foi primeira, pois só com a primeira aprendi a viver. As outras nada me ensinaram, repetindose iguais, embora diferentes e com diferentes pessoas. Só a primeira me colocou diante da grande interrogação do nada. As seguintes, não mais.

Houve uma primeira embriaguez de réveillon, e foi primeira e última, porque não gostei nem durante, nem depois. Comi pão seco e bebi água no dia 1º, curando ressaca como um santo purga seus pecados. E como um santo não voltei a pecar.

     Houve momentos de férias, e dias inteiros passados entre sol e sal, para depois entregar o corpo à mansidão da água doce como se mergulha na tina o ferro em brasa. Havia andorinhas pousadas nas cornijas daqueles verões, e a água do mergulho era sempre mais fria embaixo do que em cima.

Houve uma lassidão que só a ausência de aulas permitia, um sono do corpo estendido em areia ou pedra, um hibernar ao contrário, olhos entrefechados, e o mar cintilando entre os cílios. Depois, nadar, nadar, nadar.

    Houve essa outra cidade, esse outro corpo, esse outro espaço de verão. Agora, já não há. E é justo assim. O que era vazio foi tomado pela multidão, o que era elástico foi domado pelo desgaste, os trilhos de bonde dormem debaixo do asfalto, as bocas do metrô emergem nas calçadas, e, se não há mais andorinhas no verão, tampouco há cornijas.

    Um ano veio e se foi, assim como se foi a areia de seda. O próximo ano chega e o recebemos, expectantes, manga nunca provada. Todo momento passa e é só um momento. Nem os carros são todos pretos, nem a vida é mais do que momentos.

Colasanti, Marina. In: Estado de Minas, 02 de janeiro de 2014.

“Todo momento passa e é só um momento.”

Com essa observação, a cronista quer dizer que

• A. o passado precisa ser esquecido.
• B. o amanhã é sempre uma surpresa.
• C. o dia de hoje deve ser bem aproveitado.
• D. a transitoriedade da vida é uma verdade incontestável.
• E. a vida é bastante parecida com a manga nunca provada.

Gabarito: D

Comentários

• É incontestável o decorrer da vida.

  Assim, Letra D. 

• alguem explica melhor essa questão pfv.obd.

• Todo momento passa e é só um momento. Nem os carros são todos pretos, NEM A VIDA É MAIS DO QUE MOMENTOS.

  D)a transitoriedade da vida é uma verdade incontestável.

Questão 1967521

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Não mais do quê

    Houve um momento de areia fina como talco, e esse momento passou. Íamos até a praia de manhã cedo, muito cedo, as crianças, só as crianças e o pai, no Ford preto. Talvez não fosse Ford, mas era preto. E aquela areia nova para mim, menina criada nas pedregosas praias do Mar Adriático, recebia meus pés como uma seda.

    Houve uma primeira fatia de mamão – e pareceu-me ruim –, uma primeira manga – e foi estupenda –, uma primeira noite de verão nos trópicos, com grilos e jasmins, que nunca esquecerei e nunca poderei repetir.

     Houve um primeiro amor na infância, um primeiro amor na adolescência, primeiros amores de juventude. Todo amor é primeiro, porque todo amor é único. E mesmo este meu amor que será o último é, antes de todos, o primeiro.

     Houve um ferralhar de bonde na madrugada, e jovens em traje a rigor saindo dos bailes da formatura no Centro da cidade, e eu entre esses jovens, arrepanhando a longa saia branca para subir no bonde com meu irmão, e voltar para a casa sacudida sobre os trilhos, sentindo nos braços nus o ar ainda quente da noite. Dançar de rosto colado nos bailes era uma possibilidade, e o som da big band uma certeza.

    Houve um momento de prova oral e estudo de latim. Os “pontos” que caíam eram 10, tiravam-se de dentro de um saquinho de pano como se numa loteria doméstica ou num bingo, e feliz era quem tivesse nome como o meu, começando por M, porque quando chegasse nossa vez já sabíamos quais eram as perguntas dos professores. As mais inteligentes iam à prova oral de biquíni por baixo da roupa, porque já tinham passado por média e saíam do colégio direto para a praia.

    Houve o momento em que a primeira morte atravessou-se no caminho, mas, ao contrário do amor, só uma foi primeira, pois só com a primeira aprendi a viver. As outras nada me ensinaram, repetindose iguais, embora diferentes e com diferentes pessoas. Só a primeira me colocou diante da grande interrogação do nada. As seguintes, não mais.

Houve uma primeira embriaguez de réveillon, e foi primeira e última, porque não gostei nem durante, nem depois. Comi pão seco e bebi água no dia 1º, curando ressaca como um santo purga seus pecados. E como um santo não voltei a pecar.

     Houve momentos de férias, e dias inteiros passados entre sol e sal, para depois entregar o corpo à mansidão da água doce como se mergulha na tina o ferro em brasa. Havia andorinhas pousadas nas cornijas daqueles verões, e a água do mergulho era sempre mais fria embaixo do que em cima.

Houve uma lassidão que só a ausência de aulas permitia, um sono do corpo estendido em areia ou pedra, um hibernar ao contrário, olhos entrefechados, e o mar cintilando entre os cílios. Depois, nadar, nadar, nadar.

    Houve essa outra cidade, esse outro corpo, esse outro espaço de verão. Agora, já não há. E é justo assim. O que era vazio foi tomado pela multidão, o que era elástico foi domado pelo desgaste, os trilhos de bonde dormem debaixo do asfalto, as bocas do metrô emergem nas calçadas, e, se não há mais andorinhas no verão, tampouco há cornijas.

    Um ano veio e se foi, assim como se foi a areia de seda. O próximo ano chega e o recebemos, expectantes, manga nunca provada. Todo momento passa e é só um momento. Nem os carros são todos pretos, nem a vida é mais do que momentos.

Colasanti, Marina. In: Estado de Minas, 02 de janeiro de 2014.

O título “Não mais do quê” pode ser entendido como um(a):

• A. página do diário de uma adolescente.
• B. relato de considerações sobre o existir.
• C. observação sobre os momentos efêmeros e as incertezas da vida.
• D. crônica e divagações sobre a infância feliz, a juventude e a maturidade infelizes.
• E. conselho aos jovens para não perderem tempo nas férias, aproveitá-las bem, pois a maturidade não é fácil.

Gabarito: C

Comentários

• C) observação sobre os momentos efêmeros e as incertezas da vida.

  “Não mais do quê” ... Houve ... (e que já não há mais)

  "Um ano veio e se foi, assim como se foi a areia de seda. O próximo ano chega e o recebemos, expectantes, manga nunca provada. Todo momento passa e é só um momento. Nem os carros são todos pretos, nem a vida é mais do que momentos."

Questão 1967524

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Não mais do quê

    Houve um momento de areia fina como talco, e esse momento passou. Íamos até a praia de manhã cedo, muito cedo, as crianças, só as crianças e o pai, no Ford preto. Talvez não fosse Ford, mas era preto. E aquela areia nova para mim, menina criada nas pedregosas praias do Mar Adriático, recebia meus pés como uma seda.

    Houve uma primeira fatia de mamão – e pareceu-me ruim –, uma primeira manga – e foi estupenda –, uma primeira noite de verão nos trópicos, com grilos e jasmins, que nunca esquecerei e nunca poderei repetir.

     Houve um primeiro amor na infância, um primeiro amor na adolescência, primeiros amores de juventude. Todo amor é primeiro, porque todo amor é único. E mesmo este meu amor que será o último é, antes de todos, o primeiro.

     Houve um ferralhar de bonde na madrugada, e jovens em traje a rigor saindo dos bailes da formatura no Centro da cidade, e eu entre esses jovens, arrepanhando a longa saia branca para subir no bonde com meu irmão, e voltar para a casa sacudida sobre os trilhos, sentindo nos braços nus o ar ainda quente da noite. Dançar de rosto colado nos bailes era uma possibilidade, e o som da big band uma certeza.

    Houve um momento de prova oral e estudo de latim. Os “pontos” que caíam eram 10, tiravam-se de dentro de um saquinho de pano como se numa loteria doméstica ou num bingo, e feliz era quem tivesse nome como o meu, começando por M, porque quando chegasse nossa vez já sabíamos quais eram as perguntas dos professores. As mais inteligentes iam à prova oral de biquíni por baixo da roupa, porque já tinham passado por média e saíam do colégio direto para a praia.

    Houve o momento em que a primeira morte atravessou-se no caminho, mas, ao contrário do amor, só uma foi primeira, pois só com a primeira aprendi a viver. As outras nada me ensinaram, repetindose iguais, embora diferentes e com diferentes pessoas. Só a primeira me colocou diante da grande interrogação do nada. As seguintes, não mais.

Houve uma primeira embriaguez de réveillon, e foi primeira e última, porque não gostei nem durante, nem depois. Comi pão seco e bebi água no dia 1º, curando ressaca como um santo purga seus pecados. E como um santo não voltei a pecar.

     Houve momentos de férias, e dias inteiros passados entre sol e sal, para depois entregar o corpo à mansidão da água doce como se mergulha na tina o ferro em brasa. Havia andorinhas pousadas nas cornijas daqueles verões, e a água do mergulho era sempre mais fria embaixo do que em cima.

Houve uma lassidão que só a ausência de aulas permitia, um sono do corpo estendido em areia ou pedra, um hibernar ao contrário, olhos entrefechados, e o mar cintilando entre os cílios. Depois, nadar, nadar, nadar.

    Houve essa outra cidade, esse outro corpo, esse outro espaço de verão. Agora, já não há. E é justo assim. O que era vazio foi tomado pela multidão, o que era elástico foi domado pelo desgaste, os trilhos de bonde dormem debaixo do asfalto, as bocas do metrô emergem nas calçadas, e, se não há mais andorinhas no verão, tampouco há cornijas.

    Um ano veio e se foi, assim como se foi a areia de seda. O próximo ano chega e o recebemos, expectantes, manga nunca provada. Todo momento passa e é só um momento. Nem os carros são todos pretos, nem a vida é mais do que momentos.

Colasanti, Marina. In: Estado de Minas, 02 de janeiro de 2014.

Enumere as considerações da cronista conforme a sequência em que aparecem no texto.

( ) O Ano Novo soa sempre como uma incógnita.

( ) O ensino naquela época era bem diferente.

( ) A vida se divide em partes e vai se transformando.

( ) A dúvida sobre o fim da existência surge oposta ao amor.

( ) O primeiro amor é único seja qual for a idade, a etapa da vida, em que aparece.

A sequência correta é

• A. 4, 1, 5, 2, 3.
• B. 5, 2, 4, 3, 1.
• C. 4, 5, 3, 1, 2.
• D. 2, 1, 3, 4, 5.
• E. 4, 3, 1, 2, 5.

Gabarito: B

Comentários

• Sequência, não dá pra entender, já que as palavras mudam no texto com relação as que estão no enunciado da questão. Indicada pra comentários.

• ( 5) O Ano Novo soa sempre como uma incógnita. ''O próximo ano chega e o recebemos, expectantes, manga nunca provada.'' Paragrafo 9

  (2 ) O ensino naquela época era bem diferente. ''Houve um momento de prova oral e estudo de latim. Os “pontos” que caíam eram 10, tiravam-se de dentro de um saquinho de pano como se numa loteria doméstica ou num bingo, e feliz era quem tivesse nome como o meu, começando por M, porque quando chegasse nossa vez já sabíamos quais eram as perguntas dos professores.'' Paragrafo 5

  ( 4) A vida se divide em partes e vai se transformando. ''Houve essa outra cidade, esse outro corpo, esse outro espaço de verão. Agora, já não há. E é justo assim. O que era vazio foi tomado pela multidão, o que era elástico foi domado pelo desgaste...'' Paragrafo 5

  (3 ) A dúvida sobre o fim da existência surge oposta ao amor.''A primeira morte atravessou-se no caminho, mas, ao contrário do amor, só uma foi primeira...' Paragrafo 6

  (1 ) O primeiro amor é único seja qual for a idade, a etapa da vida, em que aparece.''Um primeiro amor na infância, um primeiro amor na adolescência, primeiros amores de juventude. Todo amor é primeiro, porque todo amor é único...'' Paragrafo 3

  Ou seja, única coisa que precisou ser feita foi colocar na ordem que as ideias apareceram no texto. :* 

• GABARITO B. 

  A minha preguiça foi tão grande que li todos os itens, e quando achei a parte do amor (que é a primeira citação da autora), procurei a alternativa que se encaixava (para ir fazendo por eliminação). Mas olha que surpresa, só existia uma opção que foi a B. 

   

  #Otimizandoomeutempo.

• Que texto lindo!

• ache uma com certeza e vualá...

Questão 1967527

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

A palavra sublinhada pode ser substituída corretamente pela que está entre parênteses em

• A. “Havia andorinhas pousadas nas cornijas daqueles verões.” (molduras)
• B. “Houve um ferralhar de bonde na madrugada.” (repinicar)
• C. “... curando ressaca como um santo purga seus pecados.” (paga)
• D. “Houve uma lassidão que só a ausência de aulas permitia.” (preguiça)
• E. “Só a primeira me colocou diante da grande interrogação do nada.” (interpelação)

Gabarito: A

Comentários

• Interpelar - Dirigir a palavra a (alguém) para perguntar alguma coisa

  Lassidão - Prostração, moleza

  Purgar - Tornar puro; purificar; limpar

  Cornija - [Arquit.]- Cornija é um elemento arquitetônico que consiste em uma faixa horizontal que se destaca da parede ou conjunto de molduras salientes que servem de arremate superior para obras de arquitetura.

  Odeio esse tipo de questão.

   

• Verificando as definições apresentadas pelo Reinaldo podemos perceber que os significados em todas as alternativas são bem próximos dos das palavras destacadas.

• Sinônimo de interpelar: Interrogar, perguntar, questionar...

  Significado de ferralhar: enredar com ferros velhos.

  Questão bem complicada e questionável!

Questão 1967530

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Emprego do hífen; Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas; Ortografia

Segundo as normas vigentes da ortografia, escreveu-se corretamente:

• A. tijela, raízes.
• B. anéis, cangica.
• C. assunção, ascenção.
• D. conciência, gratuito.
• E. micro-ondas, coocupante.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

  Prefixo termina em vogal + vogal igual

  Usa-se o hífen quando o prefixo terminar em vogal e a 2.ª palavra começar por vogal igual.

  Exemplos: anti-inflamatório, micro-ondas, micro-ônibus

   

  Prefixo CO

  Não se usa o hífen com o prefixo CO. Observação: Essa regra é válida mesmo quando o segundo elemento se iniciar pela letra O.

  Exemplos: coautor, coerdeiro, copiloto, corresponsável, cosseno

   

  Fonte: https://contas.tcu.gov.br/dicionario/NovaOrtografia/hifen.html

   

  JUNTOS SOMOS MAIS FORTES!

• a) Tigela:  http://duvidas.dicio.com.br/tigela-ou-tijela/;

  b) Canjica: http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/1838795;

  c) Consciencia: http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/5295421;

  d) Correta.

• Qual o erro da C?

• A) tigela, raízes

  B) anéis, canjica

  C) assunção, ascensão

  D) consciência, gratuito

  E) Correta

• REGRA GERAL (Resumindo)

  Letras iguais, separa com hífen(-).

  Letras diferentes, junta.

  O “H” não tem personalidade. Separa (-).

  O “R” e o “S”, quando estão perto das vogais, são dobrados. Mas não se juntam com consoantes.

  Bibliografia:
  MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental. São Paulo, Atlas, 2009, p. 40-8.

• CONSCIÊNCIA.

• o Erro da c é que ascenção.  é com  S ...ascensão

  substantivo feminino

  1.

  ato ou efeito de ascender; ascendimento, elevação.

  2.

  qualidade ou estado do que está em ascendência, movendo-se para cima, elevando-

• Prefixo "CO": não tem hífen, mesmo que a próxima letra seja igual (EXCEÇÃO A REGRA)

  EX: Cooperativa,cooperação...

   

Questão 1967533

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes demonstrativos

O pronome demonstrativo traz indicação de tempo presente em:

• A. “E mesmo este amor que será o último é, antes de todos, o primeiro.”
• B. “E mesmo esse amor que será o último é, antes de todos, o primeiro.”
• C. “E mesmo aquele amor que será o último é, antes de todos, o primeiro.”
• D. “E mesmo tal amor que será o último é, antes de todos, o primeiro.”
• E. “E mesmo semelhante amor que será o último é, antes de todos, o primeiro.”

Gabarito: A

Comentários

• A

• Este= Tempo presente

  Esse= passado recente

  Aquele= passado distante

  Resposta letra A

• Português é um saco.

• ESTE - FuTuro, PresenTe 

  ESSE - PaSSado

  AQUELE - futuro distante

• No tempo:

  ESTE = Presente

  ESSE = Passado próximo

  AQUELE = Passado remoto

  Na frase:

  ESTE = termo próximo

  AQUELE = termo distante

Questão 1967536

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Há-a; Problemas da língua culta; Regência; Sintaxe

Preencha as lacunas de acordo com a norma culta:

I.   _____ meio-dia ainda.

II.  _____ móveis e aparelhos de jantar.

III. _____ meses o ENEM foi realizado.

IV. _____ meses estamos da Copa do Mundo

V.  _____ pouco vinte reais para um sorvete?

A alternativa correta é

• A. são – vende-se – há – a – seriam.
• B. são – vendem-se - há – a – seria.
• C. é – vende-se – a – a – seria.
• D. é – vendem-se – há – a – seria.
• E. são – vendem-se – há – a – seria.

Gabarito: A

Questão 1967539

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

Ao substituir a frase I pela frase II, a regência verbal contraria a norma culta em:

• A. I. O padre perdoou ao pecador. II. O padre perdoa os nossos pecados.
• B. I. O aluno respondeu às questões. II. O aluno respondeu a elas.
• C. I. Os filhos resistem a obedecer aos pais. II. Os filhos resistem a obedecer-lhes.
• D. I. O deputado não representava os excluídos. II. O deputado não os representava.
• E. I. O médico assistia à televisão do hospital. II. O médico assistia a funcionária do hospital.

Gabarito: C

Comentários

• C) Os filhos resistem a obedecê-los.

  Verbos terminados em R,S e Z viram lo, los, la, las.

• Não entendi, alguém poderia ajudar. Acredito que a letra C não contraria a norma culta.

• Creio que o erro está na escrita. O correto é obedecê-los.

• Obedecer: v.t.i., obedecer a; pede portanto pronome oblíquo lhes (para 3° pessoa, o.i.).

  Lhes não se transforma em los/las; os/as é que se transformam quando associados a verbos terminados em r,s,z ou à palavra eis. Portanto a alternativa está correta. Esse link mostra que a forma obedecer-lhes é correta: Dúvidas dos leitores: uso de pronomes, de expressões e pronúncias de palavras | G1 - Educação - Dicas de Português

  http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/post/duvidas-dos-leitores-uso-de-pronomes-de-expressoes-e-pronuncias-de-palavras.html

• essa questão merece ser anulada! o verbo obedecer é transitivo indireto!

• A resposta correta ser a alternativa A.

• Gabarito B, mas a alternativa C também é correta. Obedecer é VTI e o complemento é -lhe(s).

• nenhuma alternativa contraria a norma culta, essa é a verdade, questão deveria ser anulada

  Na alternativa C se estivesse "Os filhos resistem a obedecer-los" como alguns estão citando nos comentários, aí sim a questão estaria errada kkkkk

• Todas corretas, que questão absurda kk.

Questão 1967542

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

Empregou-se corretamente a regência verbal em:

• A. O leitor não chegou no fim do livro.
• B. A prima distante ainda se lembra de mim?
• C. O operário esqueceu do horário do ônibus.
• D. O gerente implicou-se com transações duvidosas.
• E. O bom jornal informa ao público dos acontecimentos.

Gabarito: B

Comentários

• a) chegou AO fim do livro

  b) correta

  c) esqueceu-SE DO horário

  d) implicou-se EM transações duvidosas ( "com" usado apenas no sentido da própria implicância. Ex.: João implicou COM Maria).

  e)Informa ao público OS acontecimentos 

                     ou

    Informa O público DOS acontecimentos.

   

• Douglas, acho que implicar é:

  VTD qdo sig. acarretar. 

  VTI com prep.com, qdo for o sentido de implicante. Nesse casso ele não é pronominal e acredito ser este o erro da letra D.

• d) implicou-se em transações duvidosas. ( sentido de envolver )

   

• a) O leitor não chegou ao fim do livro.

  A regência dos verbos esquecer e lembrar:

  - COM pronome - COM preposição -b) A prima distante ainda se lembra de mim?

  - SEM pronome - SEM preposição - c) O operário esqueceu o horário do ônibus.

  A regência do verbo Implicar:

  qdo significar acarretar - SEM preposição - d) O gerente implicou transações duvidosas.

  qdo significar ser implicante - COM preposição

   e) O bom jornal informa ao público os acontecimentos. (Informar é VTDI, Quem informa, informa algo (OD) a alguém (OI)

• O leitor não chegou AO fim do livro.

  
  

  O operário esqueceu-SE DO horário do ônibus (esqueceu O horário). << As duas formas estão corretas

  
  

  O bom jornal informa AO público OS acontecimentos(informa O público DOS acontecimentos)<< As duas formas estão corretas

  
  

  
  

  
  

  Bons estudos!

Questão 1967545

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Artigos; Crase; Morfologia; Preposições

Preencha as lacunas com “a” ou “à”.

Ignorava _____ quem se dirigir: _____ funcionária da recepção, ou _____ da gerência.

As lacunas acima preenchem-se corretamente com

• A. a – a – a
• B. a – à – a
• C. a – à – à
• D. à – a – à
• E. à – à – à

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C: Pestana (2012) = Definição
  Antes de tudo, quem diz que crase é fácil está enganado! Crase é risível de fácil!
  – Poxa, Pestana, até hoje eu tenho trauma com esse sinal de crase! Nem consigo dormir pensando em questões de crase!
  – Para começar, o nome do sinal é grave! É isso mesmo! O sinal (`) tem nome: acento grave! É ele que indica a crase. E pode dormir tranquilo a partir de agora.
  – Ué, então crase não é o nome do acento?
  – Nunca foi! O nome do acento é “grave”. A crase é um fenômeno em que duas vogais iguais se tocam, por isso se diz a + a = à. E... se eu fosse você... faria uma recapitulação do capítulo Artigo. Safo? Vamos entender melhor agora!
  Para concursos, o que você precisa saber é o seguinte: a crase é a fusão de duas vogais idênticas. A primeira vogal a é uma preposição, a segunda vogal a é um artigo ou um pronome demonstrativo.
  “Muito bem. Mas como essas vogais se fundem formando a crase?” Muito simples. Normalmente um verbo ou um nome exige a preposição a, que se funde com outro a (artigo ou pronome demonstrativo), formando a crase: à.
  Existem quatro situações básicas. Veja abaixo:
  a (preposição) + a(s) (artigo) = à(s)
  É impossível resistir à lasanha da minha mãe.
  Quem nunca resiste... nunca resiste a + a (lasanha) = à (lasanha). Foi?
  “Mas como é que você sabe que há um artigo feminino antes do substantivo lasanha para a gente poder crasear o a?”
  DOIS BIZUS LINDOS: Para sabermos se haverá crase (a+a=à), basta colocarmos o artigo antes do substantivo e criar uma frase hipotética, colocando-o como sujeito da frase: “A lasanha da minha mãe é ótima.”. Percebe que a ausência do artigo tornaria a frase estranha: “Lasanha da minha mãe é ótima.”? O artigo serve para determinar, especificar a palavra lasanha. Este método é ótimo para perceber se há ou não artigo antes de um substantivo. Outro método que normalmente dá certo é trocar a palavra feminina por uma masculina. Se no lugar do à puder ser ao, a crase estará 99% das vezes certa: “É impossível resistir ao nhoque da minha mãe.”. Foi?
  Veja outro exemplo:

• PUTS EU PRESTEI ATENÇAO SO NA 1° REGENCIA E ESQUECI DA SEGUNDA DO VERBO DIRIGIR --' ACHEI QUE FOSSE UMA QUESTAO DE PARALELISMO MAS O CASO FOI ELIPSE

• Não entendi pq "à" foi usado crase... (da recepção, ou _____ da gerência). 

• Perguntando para o verbo dirigir: quem dirige se dirige a alguem. Verbo ignorar: quem ignora ignora alguém objeto direto não terá crase.

  Então se substitituir funcionária por funcionário e gerência por escritório dá para perceber que deveria ser dirigir ao funcionário e dirigir ao escritório, então neste caso como são nomes femininos deve se usar a crase.  

  Resposta Letra C

• Obrigada Josué Toledo!!!

• REGRINHA ZAMBELIANA: SE "LATIR", HÁ CRASE!!!

   

  Quem se dirige, se dirige a alguém...no caso a funcionária da recepção/funcionária da gerência. Ao fazermos a substituição da palavra funcionária por funcionário, "quem se dirige, se dirige AO AO funcionário". Por isso, a crase é obrigatória!

   

  LETRA C

• Lembra da regra, sempre usar crase antes de palavras femininas, portanto, letra C. 

• Caso de elipse. à funcionária da recepção ou à (funcionária) da gerência.

Questão 1967548

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos

A denotação ocorre em:

• A. Os espinhos costumam surgir em várias profissões.
• B. Os aviões, na guerra, semeiam muitas mortes.
• C. A tristeza e as decepções murcharam-lhe o espírito.
• D. O ortopedista dobrou o joelho do acidentado e este desmaiou.
• E. A viagem da noiva matou-lhe toda esperança de felicidade.

Gabarito: D

Comentários

• Danny Vasconcelos, você está equivocada. O Gabarito é D

• Conforme vi em outro comentário. Ótima dica para nunca mais esquecer

  Denotativo (Dicionário)

  Conotativo (Conto de Fadas)

  Bons estudos!

• GAB - Letra D

• GABARITO: LETRA D

  ACRESCENTANDO:

  DENOTAÇÃO:

  Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido real, dicionarizado das palavras.

  De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

  CONOTAÇÃO:

  Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

  De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

  FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html

Questão 1967551

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

Coloque (V) para verdadeira e (F) para falsa na relação exemplo/figura.

( ) O jovem quase morreu de rir. (eufemismo)

( ) Os cabelos são a moldura do rosto. (metáfora)

( ) O morador de rua foi desta para melhor. (paradoxo)

( ) A bondosa avó de Maria era famosa por maltratar crianças. (ironia)

( ) O cientista finalmente encontrou o elo de ligação do DNA. (pleonasmo)

A sequência correta é

• A. V, F, V, V, F.
• B. F, V, F, V, V.
• C. V, V, F, V, F.
• D. F, V, V, F, F.
• E. V, V, F, F, V.

Gabarito: B

Comentários

• gab.B

  Hiperbole - Metafora - Eufemismo - Ironia - Pleonasmo.

• GABARITO B

   

   

   O jovem quase morreu de rir.   HIPÉRBOLE --> exagero.

   

  Os cabelos são a moldura do rosto.    METÁFORA --> comparação implícita sem o uso do conectivo "como".

   

  O morador de rua foi desta para melhor.   EUFEMISMO --> suavização de um termo (o morador morreu).

   

  A bondosa avó de Maria era famosa por maltratar crianças.   IRONIA --> sarcasmo, a idéia é sempre o contrário do que se diz.

   

  O cientista finalmente encontrou o elo de ligação do DNA.    PLEONASMO --> confirmação, reforço do que já foi dito ( DNA já é um elo de ligação. / subir para cima / descer para baixo)

   

   

  bons estudos.

• GABARITO: LETRA B

  ACRESCENTANDO:

  Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.

  Anacoluto ⇝ É a mudança repentina na estrutura da frase.

  Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

  Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de

  enfatizar contrastes, diferenças.

  Antonomásia ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é

  conhecido.

  Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.

  Assíndeto ⇝ A omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto.

  Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.

  Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo

  objeto, pela ausência de termo específico.

  Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.

  Conotação ⇝ Sentido figurado.

  Denotação ⇝ Sentido de dicionário.

  Elipse ⇝ Omissão.

  Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.

  Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.

  Hipérbato ⇝ Inversão sintática.

  Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.

  Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.

  Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.

  Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado.

  Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.

  Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.

  Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.

  Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

  Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao

  sentido.

  Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.

  Perífrase ou circunlóquio ⇝ Substituição de uma ou mais palavras por outra expressão.

  Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres

  humanos a seres irracionais.

  Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

  Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.

  Silepse ⇝ Concordância da ideia e não do termo utilizado na frase e possui alguns tipos. Pode

  discordar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (sujeito na

  terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural.

  Símile ⇝ É semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos.

  Aproximação por semelhança.

  Sinédoque ⇝ Substituição do todo pela parte.

  Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.

  Zeugma ⇝ Omissão de uma palavra que já foi usada antes.

  FONTE: RITA SILVA QC

Questão 1967554

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: O Padrão Ofício; Partes do documento no Padrão Ofício

A elaboração de correspondência e de atos oficiais deve caracterizar-se, EXCETO, pelo(a):

• A. clareza.
• B. concisão.
• C. formalidade.
• D. pessoalidade.
• E. padrão culto da linguagem.

Gabarito: D

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA D)

  ---------------------------------------------------------

  A elaboração de correspondência e de atos oficiais deve caracterizar-se, EXCETO, pelo(a):

   a)clareza.

   b)concisão.

   c)formalidade.

   d)IMpessoalidade.

   e)padrão culto da linguagem.

  ---------------------------------------------------------

  Fé em Deus, não desista.

• A elaboração de correspondência e de atos oficiais deve caracterizar-se pela impessoalidade, clareza, concisão, formalidade e padrão culto da linguagem.

  GAB. D.

• Banca fraca, com elaboradores improficientes e desrespeitosos.

Questão 1967557

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: O Padrão Ofício

São partes corretas de um documento Padrão Ofício e suas respectivas formalidades, EXCETO:

• A. Assunto: resumo do teor do documento.
• B. Local e data, em que foi assinado, por extenso.
• C. Texto: apresentação de, no máximo, três assuntos.
• D. Destinatário: nome e cargo da pessoa a quem é dirigido.
• E. Tipo e número do expediente, seguido da sigla do órgão que o expede.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C. Não existe essa restrinção de no máximo 3 assuntos.

• Cabe anulação, pois o memorando é um documento que faz parte do padrão ofício (memorando, aviso, ofício e exposição de motivos) e, nele, o destinatário é tratado, apenas, pelo cargo que exerce. 

• Quando se diz "documentos que seguem o padrão ofício" temos também o memorando e vale ressaltar que ele é para uma comunicação interna onde se exige apenas o cargo e não o nome, ao meu ver caberia recurso.

• Banca fraca, com elaboradores improficientes e desrespeitosos.

Questão 1967560

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: As Comunicações Oficiais; Emprego dos Pronomes de Tratamento

Empregou-se corretamente o pronome de tratamento em:

• A. Vossa Excelência, Coronel Mário da Silva, devereis encaminhar Vossa comunicação no prazo de dez dias.
• B. Vossa Excelência, Senador Paulo de Castro, deverá encaminhar sua comunicação no prazo de dez dias.
• C. Digníssimo Sr. Presidente da República, V.S.ª devereis encaminhar vossa comunicação no prazo de dez dias.
• D. Ilustríssimo Sr. Major Gonçalo de Souza, V. Ex.ª devereis encaminhar vossa comunicação no prazo de dez dias.
• E. Vossa Eminência, Pedro de Salles, Reitor da Universidade Rural deverá encaminhar sua comunicação no prazo de dez dias.

Gabarito: B

Comentários

• Item a - errado, porque o verbo deveria estar na 3ª pessoa;

  Item b - certo, pois o pron. de tratamento "Vossa Excelência" é pertinente para altas autoridades como um senador e, o verbo está na 3ª p.;

  Item c e d - errados, pois não se usa os termos: "digníssimo e ilustríssimo" (desuso);

  Item e - errado, porque o pronome correto é Vossa Magnificência.

• Gabarito: B

   

  Adendo sobre a "A".

  Usamos o "Vossa Excelência" para coronéis mesmo (eu não sabia até pesquisar sobre), porém quem estiver abaixo dele usamos o "Vossa Senhoria", a exemplo de Tenente. 

   

  É isso, sigam firmes! Bons estudos. 

• Gabarito: B

   

  Adendo sobre a "A".

  Usamos o "Vossa Excelência" para coronéis mesmo (eu não sabia até pesquisar sobre), porém quem estiver abaixo dele usamos o "Vossa Senhoria", a exemplo de Tenente. 

• Banca fraca, com elaboradores improficientes e desrespeitosos.

Questão 1967563

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: As Comunicações Oficiais; Aspectos gerais da Comunicação Oficial; Emprego dos Pronomes de Tratamento; O Padrão Ofício

Assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) O fecho de uma comunicação oficial deve ser: “Nada mais havendo para o momento, ficamos à disposição para maiores informações.”

( ) O texto – padrão ofício – deve apresentar: introdução – apresentação do assunto; desenvolvimento – detalhamento do assunto; conclusão – reafirmação ou reapresentação do assunto.

( ) O ofício deve apresentar o endereço da pessoa a quem é dirigido, que deve ser identificada por nome e cargo.

( ) As comunicações oficiais, excluídas as assinadas pelo Presidente da República, devem trazer o nome e o cargo da autoridade que as expede, abaixo do local de sua assinatura.

( ) O vocativo “Sr. Chefe” e o pronome de tratamento “Vossa Senhoria”, modernamente, estarão corretamente empregados para qualquer autoridade que não seja o Presidente da República.

A sequência correta é

• A. F, F, F, V, V.
• B. F, V, V, F, F.
• C. V, F, V, V, F.
• D. F, V, F, V, V.
• E. F, V, V, V, F.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E.

  Observações dos erros:

  **  O fecho de uma comunicação oficial deve ser: Respeitosamente ou Atenciosamente.**

   

  ** Não existe vocativo “Sr. Chefe” e o pronome de tratamento “Vossa Senhoria”, não são usadas para qualquer autoridade que não seja o Presidente da República. **

• Alternativa "b": "O texto – padrão ofício – deve apresentar: introdução – apresentação do assunto; desenvolvimento – detalhamento do assunto; conclusão – reafirmação ou reapresentação do assunto". NADA disto consta no Manual de Redação da Presidência da República. A alternativa "b" está afirmando que, após a conclusão, deve haver a reapresentação do assunto. Seria um caso prolixidade e redundância, pecando também no que diz respeito à concisão. 

• Banca fraca, com elaboradores improficientes e desrespeitosos.

• R: letra E.

  Porém, a questão foi infeliz pela informação apresentada na alternativa b.

• Solicitei que seja feito comentário em vídeo pelo professor.

Questão 1967566

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: O Padrão Ofício

Foge às normas de formatação de um ofício, segundo o Manual de Redação da Presidência da República, a alternativa:

• A. É obrigatório a partir da segunda página, constar o número da página.
• B. Deve ser utilizado espaçamento simples entre as linhas e 6 pontos após cada parágrafo.
• C. Devem ser impressos em papel, tamanho A4, todos os tipos de documentos do Padrão Ofício (29,7 x 21,0cm).
• D. Deve-se usar o vocativo seguido de vírgula em aviso. Este deve ser expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia.
• E. É dispensável, nas correspondências expedidas pelo Presidente da República, a assinatura do signatário logo após sua identificação, que deve ser feita apenas pelo nome do cargo: Presidente da República Federativa do Brasil.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E.

  Em comunicação oficial expedido pelo Presidente da República, o espaço relativo à identificação deve conter apenas a assinatura. O erro da questão está em dizer que a identificação deve ser feita pelo cargo.

   

  OBS: Excluídas as comunicações assinadas pelo Presidente da República, TODAS as demais comunicações oficiais devem trazer:

  - O nome da autoridade que as expede;

  - O cargo da autoridade que as expede;

   

  Bons estudos !!

• Banca fraca, com elaboradores improficientes e desrespeitosos.

• GABARITO: LETRA E.

  Deve conter apenas a assinatura nas comunicações dirigidas pelo Presidente da República.

Questão 1967569

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Sociais

A Constituição Federal de 1988 estende aos servidores ocupantes de cargo público os seguintes direitos garantidos aos trabalhadores urbanos e rurais, EXCETO:

• A. salário mínimo, fixado em lei, nacionalmente unificado.
• B. piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do trabalho.
• C. décimo terceiro salário com base na remuneração integral ou no valor da aposentadoria.
• D. licença-paternidade, nos termos fixados em lei.
• E. garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável.

Gabarito: B

Comentários

• CF, art. 39, § 3º Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo público o disposto no art. 7º, IV, VII, VIII, IX, XII, XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXII e XXX, podendo a lei estabelecer requisitos diferenciados de admissão quando a natureza do cargo o exigir.

   

  IV - salário mínimo, fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de atender a suas necessidades vitais básicas e às de sua família com moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social, com reajustes periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua vinculação para qualquer fim;
  VII - garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável;
  VIII - décimo terceiro salário com base na remuneração integral ou no valor da aposentadoria;
  IX - remuneração do trabalho noturno superior à do diurno;
  XII - salário-família pago em razão do dependente do trabalhador de baixa renda nos termos da lei;
  XIII - duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta e quatro semanais, facultada a compensação de horários e a redução da jornada, mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho;
  XV - repouso semanal remunerado, preferencialmente aos domingos;
  XVI - remuneração do serviço extraordinário superior, no mínimo, em cinqüenta por cento à do normal;
  XVII - gozo de férias anuais remuneradas com, pelo menos, um terço a mais do que o salário normal;
  XVIII - licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a duração de cento e vinte dias;
  XIX - licença-paternidade, nos termos fixados em lei;
  XX - proteção do mercado de trabalho da mulher, mediante incentivos específicos, nos termos da lei;
  XXII - redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança;
  XXX - proibição de diferença de salários, de exercício de funções e de critério de admissão por motivo de sexo, idade, cor ou estado civil.

   

  Bons estudos!

• Gabarito "B"

  Direitos NÃO PREVISTOS P/ SERVIDOR PÚBLICO:
  - Jornada de 6hs em turnos ininterruptos;
  - Proteção ao salário na forma de Lei, constituindo crime retenção dolosa;
  - Proibição de distinção de trabalho manual, técnico e intelectual ou entre profissionais;
  - Proteção em face automação;
  - Assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até 5 ANOS em creches e pré-escola;
  - Aviso Prévio; e
  - FGTS.

  Bons estudos!

• CF, art. 39, § 3º Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo público o disposto no art. 7º, IV, VII, VIII, IX, XII, XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXII e XXX, podendo a lei estabelecer requisitos diferenciados de admissão quando a natureza do cargo o exigir.

  (COLOQUEI ABAIXO OS INCISOS AOS QUAIS O OCUPANTE DE CARGO PÚBLICO NÃO TEM DIREITO)

   I - relação de emprego protegida contra despedida arbitrária ou sem justa causa, nos termos de lei complementar, que preverá indenização compensatória, dentre outros direitos;

  II - seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário;

   III - fundo de garantia do tempo de serviço;

   V - piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do trabalho;

  VI - irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo;

   X - proteção do salário na forma da lei, constituindo crime sua retenção dolosa;

   XI - participação nos lucros, ou resultados, desvinculada da remuneração, e, excepcionalmente, participação na gestão da empresa, conforme definido em lei;

   XIV - jornada de seis horas para o trabalho realizado em turnos ininterruptos de revezamento, salvo negociação coletiva;

   XXI - aviso prévio proporcional ao tempo de serviço, sendo no mínimo de trinta dias, nos termos da lei;

   XXIII - adicional de remuneração para as atividades penosas, insalubres ou perigosas, na forma da lei;

   XXIV - aposentadoria;

   XXV - assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade em creches e pré-escolas;          (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)

   XXVI - reconhecimento das convenções e acordos coletivos de trabalho;

   XXVII - proteção em face da automação, na forma da lei;

   XXVIII - seguro contra acidentes de trabalho, a cargo do empregador, sem excluir a indenização a que este está obrigado, quando incorrer em dolo ou culpa;

  XXIX - ação, quanto aos créditos resultantes das relações de trabalho, com prazo prescricional de cinco anos para os trabalhadores urbanos e rurais, até o limite de dois anos após a extinção do contrato de trabalho;(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 28, de 25/05/2000)

   XXXI - proibição de qualquer discriminação no tocante a salário e critérios de admissão do trabalhador portador de deficiência;

   

  XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre aos menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de quatorze anos, salvo na condição de aprendiz;

  XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)

   XXXIV - igualdade de direitos entre o trabalhador com vínculo empregatício permanente e o trabalhador avulso

   

  CASO HOUVER ERROS,AVISEM-ME

   

  
  
  GABA  B

• Gabarito letra b).

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL

   

  Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo público o disposto no art. 7º, IV, VII, VIII, IX, XII, XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXII e XXX.

   

  IV - salário mínimo , fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de atender a suas necessidades vitais básicas e às de sua família com moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social, com reajustes periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua vinculação para qualquer fim;

   

  VII - garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável;

   

  VIII - décimo terceiro salário com base na remuneração integral ou no valor da aposentadoria;

   

  IX - remuneração do trabalho noturno superior à do diurno;

   

  XII - salário-família pago em razão do dependente do trabalhador de baixa renda nos termos da lei;

   

  XIII - duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta e quatro semanais, facultada a compensação de horários e a redução da jornada, mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho;

   

  XV - repouso semanal remunerado, preferencialmente aos domingos;

   

  XVI - remuneração do serviço extraordinário superior, no mínimo, em cinqüenta por cento à do normal; 

   

  XVII - gozo de férias anuais remuneradas com, pelo menos, um terço a mais do que o salário normal;

   

  XVIII - licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a duração de cento e vinte dias;

   

  XIX - licença-paternidade, nos termos fixados em lei;

   

  XX - proteção do mercado de trabalho da mulher, mediante incentivos específicos, nos termos da lei;

  Destaque para esse inciso, pois é o único que o servidor público possui e a doméstica não dentre os direitos sociais (Art. 7°).

   

  XXII - redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança;

   

  XXX - proibição de diferença de salários, de exercício de funções e de critério de admissão por motivo de sexo, idade, cor ou estado civil;

   

   

  * RECOMENDO A RESOLUÇÃO DA Q650336 PARA COMPLEMENTAR OS ESTUDOS, POIS SABENDO OS DIREITOS QUE A DOMÉSTICA NÃO POSSUI, JÁ É POSSIVEL SABER MUITOS QUE O SERVIDOR PÚBLICO TAMBÉM NÃO POSSUI.

   

   

   

  => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

• GERAL, COLA A CONSTITUIÇÃO TODA NOS COMENTÁRIOS.

  DESNECESSÁRIO

• Direitos sociais DOS SERVIDORES PÚBLICOS contidos no art. 7º CRFB/88:

  “Mulher com 5 salários faz 2 lipro e redução, haja repouso nas férias.”

  Salário mínimo

  Salário nunca inferior ao mínimo

  13º salário

  Irredutibilidade do salário (a depender da banca)

  Salário família

  Licença maternidade

  Licença paternidade

  Proteção do mercado de trabalho da mulher

  Proibição de diferença de salários

  Redução dos riscos inerentes ao trabalho

  Hora Extra

  Adicional noturno

  Jornada de 8 horas diárias e 44 semanais.

  Repouso semanal remunerado, preferencialmente aos domingos

  Férias

  *"Macete" que tem me ajudado muito em questões deste tipo. Gentilmente emprestado por um colega do QC.

• Engraçado que na Lei 8.112 a gratificação natalina(décimo terceiro) é calculada a partir da remuneração...

• São extensíveis aos servidores públicos:

  SA-GA-NOTURNA , JORNADA-EXTRA,  MULHER-RISCOS. NÃO-DIFERE-SEXO

  SA=  XII - salário-família pago em razão do dependente do trabalhador de baixa renda nos termos da lei;

  GA= VII - garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável;

  NOTURNA=IX - remuneração do trabalho noturno superior à do diurno;

  JORNADA=XIII - duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta e quatro semanais, facultada a compensação de horários e a redução da jornada, mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho;

  EXTRA= XVI - remuneração do serviço extraordinário superior, no mínimo, em cinqüenta por cento à do normal; 

  MULHER=XX - proteção do mercado de trabalho da mulher, mediante incentivos específicos, nos termos da lei;

  RISCOS=  XXII - redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança;

  NÃO-DIFERE-SEXO= XXX - proibição de diferença de salários, de exercício de funções e de critério de admissão por motivo de sexo, idade, cor ou estado civil;

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• por que esta errada ?

  alguem pode me dizer ?

• todos esse sao estendidos ao trabalhadores não ?

• A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre direitos dos trabalhadores aplicáveis aos servidores públicos. Atenção: a questão deseja que o candidato assinale a incorreta.

  A- Correta. É o que dispõe a Constituição em seu art. 7º, CRFB/88: "São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: (...) IV - salário mínimo, fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de atender a suas necessidades vitais básicas e às de sua família com moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social, com reajustes periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua vinculação para qualquer fim; (...)". Art. 39, § 3º, CRFB/88: "Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo público o disposto no art. 7º, (...) IV (...)".

  B- Incorreta. Não se trata de direito trabalhista aplicável ao servidor público. Art. 7º, CRFB/88: "São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: (...) V - piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do trabalho; (...)". Art. 39, § 3º, CRFB/88: "Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo público o disposto no art. 7º, IV, VII, VIII, IX, XII, XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXII e XXX, podendo a lei estabelecer requisitos diferenciados de admissão quando a natureza do cargo o exigir".

  C- Correta. É o que dispõe a Constituição em seu art. 7º, CRFB/88: "São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: (...) VIII - décimo terceiro salário com base na remuneração integral ou no valor da aposentadoria; (...)". Art. 39, § 3º, CRFB/88: "Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo público o disposto no art. 7º, (...) VIII (...)".

  D- Correta. É o que dispõe a Constituição em seu art. 7º, CRFB/88: "São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: (...) XIX - licença-paternidade, nos termos fixados em lei; (...)". Art. 39, § 3º, CRFB/88: "Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo público o disposto no art. 7º, (...) XIX (...)".

  E- Correta. É o que dispõe a Constituição em seu art. 7º, CRFB/88: "São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: (...) VII - garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável; (...)". Art. 39, § 3º, CRFB/88: "Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo público o disposto no art. 7º, (...) VII (...)".

  O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B (já que a questão pede a incorreta).

Questão 1967572

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Administração Pública – Disposições Gerais e Servidores Públicos; Princípios da Administração Pública

Dentre os princípios, expressos na Constituição Federal de 1988, que regem a Administração Pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, verifica-se o princípio da(o)

• A. motivação.
• B. contraditório.
• C. interesse público.
• D. legalidade.
• E. proporcionalidade.

Gabarito: D

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA C)

  ---------------------------------------------------------

  A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência [...] CF, Art. 37.

  ---------------------------------------------------------

  MACETE:

  L egalidade 
  I mpessoalidade
  M oralidade
  P ublicidade
  E ficiência

  ---------------------------------------------------------

  LEI Nº 9.784 , Art. 2o A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade , ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

  ---------------------------------------------------------

  MACETE:

  SERA FACIL PRO MOMO
  
   

  Sgurança juridica
  Eficiencia
  RAzoabilidade

  Finalidade
  Ampla defesa
  Contraditorio
  Interesse publico
  Legalidade

  
  PROporcionalidade

  M

  Oralidade
  M
  Otivação

  ---------------------------------------------------------

  Fé em Deus, não desista.

• CF/88

  Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

  Gab. D

• Os princípios expressos na CF são:legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

  Já os princípios implícitos são:supremacia do interesse publico,  indisponibilidade do interesse publico, razoabilidade e proporcionalidade, autotutela, continuidade do serviço publico e motivação.

• GAB - Letra D

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la exige-se do candidato conhecimento acerca dos princípios constitucionais expressos, que devem ser memorizados pelos alunos, por representarem tema recorrente em provas dos mais variados níveis.

  Conforme expresso na Constituição Federal Brasileira de 1988:

  Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:          

  Ou seja, a Constituição Federal dedica um capítulo específico ao estudo da administração pública e, logo no artigo inaugural desta parte, menciona de forma expressa os princípios que devem ser observados pelos administradores – União, Estados, Distrito Federal, Municípios Autarquias, Fundações Públicas, Empresas Públicas, Sociedades de Economia Mista.

  Trata-se do famoso LIMPE.

  Legalidade

  Impessoalidade

  Moralidade

  Publicidade

  Eficiência

  Assim:

  A. ERRADO.

  B. ERRADO.

  C. ERRADO.

  D. CERTO, conforme art. 37, da CF.

  E. ERRADO.

  Gabarito: ALTERNATIVA D.

Questão 1967575

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Sistema constitucional de remuneração

Além do vencimento e das vantagens previstas na Lei 8.112/90, serão deferidos aos servidores os seguintes adicionais:

• A. ajuda de custo e diárias.
• B. transporte e diárias.
• C. serviço extraordinário e férias.
• D. moradia e transporte.
• E. férias e ajuda de custo.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito dado como C. 

  9.19 RETRIBUIÇÕES, GRATIFICAÇÕES E ADICIONAIS
  Além dos vencimentos e das vantagens, o servidor público tem direito ainda às seguintes retribuições, gratificações e adicionais (art. 61 do Estatuto):
  I – retribuição pelo exercício de função de direção, chefia e assessoramento;
  II – gratificação natalina, no valor de 1/12 da remuneração correspondente ao mês de dezembro por mês de exercício no ano corrente;
  III – adicional pelo exercício de atividades insalubres, perigosas ou penosas;
  IV – adicional pela prestação de serviço extraordinário, remunerado com acréscimo de 50% em relação à hora normal trabalhada;
  V – adicional noturno, referente a serviços prestados entre as 22 horas de um dia e 5 horas do dia seguinte, sendo o valor­-hora acrescido de 25%, computando­-se cada hora como cinquenta e dois minutos e trinta segundos;
  VI – adicional de férias, no valor de 1/3 da remuneração do período de férias;
  VII – outros, relativos ao local ou à natureza do trabalho;
  VIII – gratificação por encargo de curso ou concurso.

   

  Mazza (2014)

• a) ajuda de custo (INDENIZAÇÃO) e diárias. (INDENIZAÇÃO)

   

  b) transporte(INDENIZAÇÃO) e diárias. (INDENIZAÇÃO)

   

  c) serviço extraordinário(ADICIONAL) e férias. (ADICIONAL)

   

  d) moradia(INDENIZAÇÃO) e transporte. (INDENIZAÇÃO)

   

  e) férias (ADICIONAL) e ajuda de custo.(INDENIZAÇÃO)

   

  Letra C

• Vantagens= GAI

  Gratifições: Diárias, Auxilío-moradia, Transporte e Ajuda de custo (DATA)

  Adicionais: Insalubridade, Periculosidade, Atividade Penosa, Serviço extraordinário, Serviço noturno e Férias

  Indenizações: Natalina, Retribuição pelo cargo de comissão e função de confiança e Encargo de curso/concurso.

  Letra:C

• IV – adicional pela prestação de serviço extraordinário, remunerado com acréscimo de 50% em relação à hora normal trabalhada;
   

• Jonathan Vidotti Senra os conceitos de gratificação e indenização estão trocados em seu comentário.

• Vantagens GAI

  Gratificação

  gratificação por encargo de curso ou concurso

  gratificação natalina

  retribuição pelo exercício de função de direção chefia e assessoramento

  Adicionais

  Atividades insalubres, perigosas ou penosas;

  Serviço extraordinário;

  Adicional noturno;

  Férias.

  Indenizações

  Diária,

  Ajuda de custo,

  Transporte e

  Auxílio Moradia

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e a lei 8.112 de 1990.

  Tal questão almeja que seja assinalada a alternativa na qual constem corretamente adicionais os quais podem ser pagos aos servidores públicos federais.

  Nesse sentido, dispõe o artigo 61, da citada lei, o seguinte:

  "Art. 61. Além do vencimento e das vantagens previstas nesta Lei, serão deferidos aos servidores as seguintes retribuições, gratificações e adicionais:

  I - retribuição pelo exercício de função de direção, chefia e assessoramento;

  II - gratificação natalina;

  III - (Revogado pela Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

  IV - adicional pelo exercício de atividades insalubres, perigosas ou penosas;

  V - adicional pela prestação de serviço extraordinário;

  VI - adicional noturno;

  VII - adicional de férias;

  VIII - outros, relativos ao local ou à natureza do trabalho.

  IX - gratificação por encargo de curso ou concurso."

  Com efeito, dispõem o caput do artigo 49 e o artigo 51, da citada lei, o seguinte:

  “Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

  I - indenizações;

  II - gratificações;

  III - adicionais.

  (...)

  Art. 51. Constituem indenizações ao servidor:

  I - ajuda de custo;

  II - diárias;

  III - transporte.

  IV - auxílio-moradia.”

  Analisando as alternativas

  Tendo em vista as explicações acima, conclui-se que apenas a alternativa “c” se encontra correta, visto que serviço extraordinário e férias são considerados adicionais, em conformidade com os incisos V e VII, do artigo 61, da lei 8.112 de 1990. Cabe ressaltar que ajudo de custo, diárias, auxílio-transporte e auxílio-moradia são considerados indenizações, previstas no artigo 51, da mesma lei.

  Gabarito: letra "c".

Questão 1967578

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

“Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta, indireta, autárquica e fundacional, ou em qualquer órgão ou entidade que exerça atribuições delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma Comissão de Ética.”

A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética, de acordo com o Decreto nº 1.171/94, é

• A. suspensão.
• B. advertência.
• C. censura.
• D. destituição de função.
• E. demissão.

Gabarito: C

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA C)

  ---------------------------------------------------------

  DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994

  XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

  ---------------------------------------------------------

  Fé em Deus, não desista.

• 1171/94

  XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

   

  #DOMINGOAQUIEVC?

• GABARITO = LETRA C.

  DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994

  XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

Questão 1967581

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 11.091 de 2005 - Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, em Instituições Federais e Decreto nº 5.824 de 2006

Segundo a Lei n°11.091/2005, o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade, refere-se ao

• A. cargo público.
• B. nível de classificação.
• C. padrão de vencimento.
• D. nível de capacitação.
• E. plano de carreira.

Gabarito: E

Comentários

• CAPÍTULO III

  DOS CONCEITOS

          Art. 5o Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos:

          I - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

          II – nível de classificação: conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições;

          III - padrão de vencimento: posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classificação;

          IV - cargo: conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor;

          V - nível de capacitação: posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso;

          VI - ambiente organizacional: área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal; e

          VII - usuários: pessoas ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados.

  Espero ter contribuído!

  Bons estudos, galera!

•  Art. 5o Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos:

          I - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

   

  gabarito letra E.

• LETRA E CORRETA 

  LEI 11.091

  Art. 5o Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos:

  I - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

• O plano de carreiras é o pilar da organização da Lei nº 11.091/05 -do  Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais.

  Portanto...

   Art. 5o Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos:

          I - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

   

  gabarito letra E.

• Gabarito E

  Art. 3o A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes

   Art. 5o

  I - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

  Simples assim!!

   

  Graça e Paz

• PARA AJUDAR A MEMORIZAR:

   Art. 5o Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos:

         I - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

         II – nível de classificação: conjunto de cargos de mesma hierarquia, (A, B, C, D, E) classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições;

         III - padrão de vencimento: posição do servidor na escala de vencimento (P1 a P30...) da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classificação;

         IV - cargo: conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor;

         V - nível de capacitação: posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento (I, II, III, IV) em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso;

         VI - ambiente organizacional: área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal; e

         VII - usuários: pessoas ou coletividades internas ou externas (EX: COMUNIDADE) à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados.

Questão 1967584

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet Explorer; Mozilla Firefox; Navegadores (Browser); Teclas de atalho

A tecla de função do teclado, nos browser Internet Explorer ou Mozilla Firefox, que, ao ser pressionada, alterna os modos de exibição tela inteira e normal da janela do navegador é

• A. F1
• B. F3
• C. F7
• D. F11
• E. F12

Gabarito: D

Comentários

• D) F11.

   

  A respeito do F3, ele  faz o mesmo que Ctrl+F (procurar coisas)

   

•  Gab. D) F11

   

  a) F1.  Ajuda e suporte (IE)

  b) F3.   Abre a janela de busca. (IE/MF) 

  c) F7.   Ativa e desativa o cursor do teclado, que possibilita selecionar texto ou navegar pela página utilizando as teclas. (IE/MF)

  e) F12.  Abre ferramenta do desenvolvedor web. (IE/MF)

Questão 1967587

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2007

O local do MS Office Word 2007, no menu, onde se encontra a opção Cor da Fonte é

• A. Início
• B. Revisão
• C. Exibição
• D. Referências
• E. Correspondências

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO LETRA A 

• Se todas as questões fossem assim era bom demais.

Questão 1967596

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Conceitos Básicos de Correio Eletrônico; Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail)

O campo utilizado para encaminhar ou enviar uma cópia oculta de um e-mail é

• A. Cc
• B. Occ
• C. Cco
• D. Ooc
• E. Para

Gabarito: C

Comentários

• Letra C, Cco. (Com Cópia Oculta)

Questão 1967599

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Avaliação de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

A estrutura básica da tabela de temporalidade, enquanto instrumento arquivístico, deve necessariamente conter

• A. campo para indicação dos setores de origem e destino.
• B. prazos da guarda nas fases intermediária e permanente.
• C. destinação final, entendida como eliminação ou guarda permanente.
• D. conjuntos documentais produzidos exclusivamente pela instituição.
• E. campo denominado observações, específico para descrição da destinação final.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C: destinação
  Decisão, com base na avaliação, quanto ao encaminhamento dos documentos para guarda
  permanente, descarte ou eliminação. Ver também plano de destinação, tabela de temporalidade.

  prazo de eliminação
  Prazo fixado em tabela de temporalidade ao fim do qual os documentos não considerados
  de valor permanente deverão ser eliminados

   

  prazo de guarda
  Prazo, definido na tabela de temporalidade e baseado em estimativas de uso, em que
  documentos deverão ser mantidos no arquivo corrente(2) ou no arquivo intermediário(2),
  ao fim do qual a destinação é efetivada. Também referido como prazo de retenção

  tabela de temporalidade
  Instrumento de destinação, aprovado pela autoridade competente, que determina prazos e
  condições de guarda tendo em vista a transferência, recolhimento, descarte ou eliminação
  de documentos.

   

  Fonte: Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística (2005)

• Gabarito: C

   

  Tabela de temporalidade
  Instrumento de destinação, aprovado pela autoridade competente, que determina os prazos em que os documentos devem ser mantidos nos arquivos correntes e intermediários, ou recolhidos aos arquivos permanentes, estabelecendo critérios para microfilmagem e eliminação (terminologia).

  
  Dica de prova:
  a) Também podemos dizer que a tabela de temporalidade é: o registro esquemático do ciclo de vida documental do órgão.
  b) A aplicação da tabela de temporalidade permite eliminar documentos ainda no arquivo corrente.
  c) Principais elementos constantes numa tabela de temporalidade:
  • tipo e/ou assunto dos documentos;
  • período (datas-limites);
  • quantificação;
  • prazos de retenção (arquivos corrente e intermediário);
  • destinação (transferência, recolhimento, microfilmagem ou eliminação);
  • campo destinado a observações.

   

  Renato Valentini - Arquivolgia para Concursos, 4ª Edição.

Questão 1967602

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Classificação dos Arquivos; Conceitos Fundamentais

Considerando-se a classificação dos arquivos, aplicam-se os seguintes critérios, EXCETO

• A. entidades mantenedoras.
• B. estágios de evolução.
• C. extensão de atuação.
• D. localização física.
• E. natureza dos documentos.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D: classificação
  1 Organização dos documentos de um arquivo(1) ou coleção, de acordo com um plano de
  classificação, código de classificação ou quadro de arranjo .
  2 Ato ou efeito de analisar e identificar o conteúdo de documentos, selecionar a categoria de
  assunto sob a qual sejam recuperados, podendo-se lhes atribuir códigos.
  3 Ato pelo qual se atribui a documentos, ou às informações neles contidas, graus de sigilo,
  conforme legislação específica. Também chamado classificação de segurança. Ver também desclassificação,
  doccumentto classificado, documento sigiloso.

   

  Dicionário brasileiro de terminologia arquivística (2005)

• Considerando-se a classificação dos arquivos, aplicam-se os seguintes critérios, EXCETO

   
  a)entidades mantenedoras. CERTO. PÚBLICAS OU PRIVADAS.

   b)estágios de evolução. CERTO. CORRENTE, INTERMEDIÁRIO E PERMANENTE.

   c)extensão de atuação. CERTO. CENTRAL OU SETORIAL.

   d)localização física. ERRADO.

   e)natureza dos documentos. CERTO. ESPECIAL OU ESPECIALIZADA.

• Gabarito: D

   

  CLASSIFICAÇÃO DOS ARQUIVOS

   

  1) Segundo as entidades mantenedoras

    -> Público

    -> Privado

   

  2) Segundo a natureza dos documentos

    -> Arquivos especiais

    -> Arquivos especializados

   

  3) Segundo o estágio de sua evolução

    -> Arquivos correntes

    -> Arquivos intermediários

    -> Arquivos permanentes

   

  4) Segundo a extensão de sua atuação

    -> Arquivos setoriais

    -> Arquivos centrais/gerais

Questão 1967605

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Arquivos Permanentes; Arranjo; Conceitos Fundamentais; Conservação; Conservação e Preservação; Descrição Arquivística; Empréstimo / Consulta na Fase Permanente; Instrumentos de Pesquisa; Preservação; Teoria e Abordagem Arquivística

As atividades do arquivo permanente são classificadas em grupos por Paes (1991). O grupo que está corretamente definido é:

• A. arranjo e sumarização – reunião e ordenação adequada da tabela de equivalência ou concordância.
• B. reserva e empréstimo – consulta mediante uso de senha ou agendamento prévio.
• C. descrição e publicação – acesso aos documentos para consulta e divulgação do acervo.
• D. conservação e preservação – medidas de proteção aos documentos em mídia eletrônica.
• E. referência e índice – política de citação da origem dos documentos.

Gabarito: C

Comentários

• descrição
  Conjunto de procedimentos que leva em conta os elementos formais e de conteúdo dos documentos
  para elaboração de instrumentos de pesquisa.

   

  dicionário brasileiro de terminologia aquivística (2005)

• a) arranjo e sumarização – reunião e ordenação adequada da tabela de equivalência ou concordância. (Incorreto, a atividade que pertecente ao arquivo permanente é o arranjo, a sumarização não faz parte).

   

  b) reserva e empréstimo – consulta mediante uso de senha ou agendamento prévio. (Incorreta, a atividade de empréstimo pertence ao arquivo corrente).

   

  c) descrição e publicação – acesso aos documentos para consulta e divulgação do acervo. Correta

   

   d) conservação e preservação – medidas de proteção aos documentos em mídia eletrônica. (Incorreta, a conservação e proteção são para todos os tipos de documentos).

   

   e) referência e índice – política de citação da origem dos documentos. (Incorreto, a referência se refere à política de acesso e uso dos documentos).

• Para responder a esta questão devemos considerar a obra Arquivo: teoria e prática, de Marilena Leite Paes. Vamos analisar os itens conforme ensina a professora:
  
  A - arranjo e sumarização: ordenação adequada dos documentos e seus conteúdos.
  B - reserva e empréstimo: consulta mediante agendamento prévio.
  C - descrição e publicação: acesso aos documentos para consulta e divulgação do acervo.
  D - conservação e preservação: medidas de proteção a todos os documentos.
  E - referência e índice: política de citação do conteúdo dos documentos.
  
  Gabarito do professor: Letra "C"

• GABARITO LETRA C

  Para responder a esta questão devemos considerar a obra Arquivo: teoria e prática, de Marilena Leite Paes. Vamos analisar os itens conforme ensina a professora:
  
  A - arranjo e sumarização: ordenação adequada dos documentos e seus conteúdos.
  B - reserva e empréstimo: consulta mediante agendamento prévio.
  C - descrição e publicação: acesso aos documentos para consulta e divulgação do acervo.
  D - conservação e preservação: medidas de proteção a todos os documentos.
  E - referência e índice: política de citação do conteúdo dos documentos

  RESPOSTA DO PROF. MAYKO GOMES DO QC

  ERROS:

   a) arranjo e sumarização – reunião e ordenação adequada da tabela de equivalência ou concordância.

   b) reserva e empréstimo – consulta mediante uso de senha ou agendamento prévio.

   d) conservação e preservação – medidas de proteção aos documentos em mídia eletrônica.

   e) referência e índice – política de citação da origem dos documentos.

Questão 1967608

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Conservação e Preservação de Documentos Eletrônicos; Microfilmagem e Automação

A adoção de recursos tecnológicos para alteração do suporte da informação tem como vantagem:

• A. permitir lacunas nos acervos arquivísticos.
• B. utilizar um padrão preestabelecido para todos os órgãos.
• C. agilizar a recuperação das informações, impedindo o seu intercâmbio.
• D. garantir a preservação de documentos originais impressos, passíveis de destruição pela corrosão.
• E. substituir grandes volumes de documentos com prazos de guarda muito extensos.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E: Portanto, por não haver a total possibilidade legal de documentos digitalizados substituírem completamente o
  papel, esses arquivos (cópias de um original em suporte papel) limitam-se a servir de fonte de informação e
  consulta para os usuários da instituição. Por outro lado, os documentos digitais (já criados eletronicamente)
  podem ser assinados eletronicamente durante sua criação em programas de computador, por meio de uma
  estrutura certificada de chaves públicas (ICP-Brasil – Medida Provisória no 2.200-2, de 24/08/2001), que irá
  conferir a presunção de integridade e autenticidade a esse arquivo digital em juízo. Um exemplo disso é o
  peticionamento eletrônico já adotado e reconhecido em muitos sistemas jurídicos do Brasil (Exemplo: TRT da
  Quarta Região, entre vários outros). Em outras palavras, sinteticamente, ambos os formatos de arquivos –
  digitais e digitalizados – podem ser assinados eletronicamente por tal certificação, mas somente os primeiros,
  criados já original e eletronicamente por computador, possuem total validade em juízo e são capazes de excluir
  o suporte papel”.

   

   

• Só quem garante é Deus! (sobre a D)

  resposta:  E

Questão 1967611

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Classificação de Documentos; Decreto nº 7.724/12 - Regulamenta a LAI; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Legislação Arquivística; Lei nº 12.527/11 - Lei de Acesso à Informação (LAI)

São graus de sigilo atribuídos a documentos que, por sua natureza, devem ser de conhecimento restrito:

• A. reservados, ocultos, confidenciais e secretos.
• B. protegidos, confidenciais, ocultos e secretos.
• C. reservados, protegidos, confidenciais e secretos.
• D. reservados, confidenciais, secretos e ultrassecretos.
• E. protegidos, confidenciais, secretos e ultrassecretos.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D: 151. (Cespe/UnB/TRE-PA/2005) No que se refere à preservação, conservação e restauração de
  documentos, assinale a opção correta acerca dos procedimentos adotados nos arquivos:
  a) com o objetivo de minimizar o ruído no ambiente, é indicado que o piso dos espaços onde são
  preservados os documentos seja revestido com carpete;
  b) para registro da classificação de documentos, é recomendado o uso de canetas esferográficas;
  c) para reparos em documentos, como enxertos e rasgos provocados pelo manuseio constante, é indicado o
  uso de cola plástica comum;
  d) é indicado o uso de fungicida como medida profilática em documentos atacados por fungos;
  e) tanto funcionários quanto usuários devem ter conhecimento acerca das medidas referentes ao manuseio
  de documentos

• Engraçado porque essa questão é de 2014 e a Lei de Acesso à Informação é de 2011. Já deveria estar considerando somente os níveis ultrasecreto, secreto e reservado ao invés de incluir o confidencial.

   

  "Art. 24.  A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada. " Lei de acesso à informação

• GABARITO D (menos errado)

   

  De acordo com a LEI Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011.

   

  I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos;  ( prazo pode ser prorrogado 1x, por mais 25 anos)

  II - secreta: 15 (quinze) anos; e 

  III - reservada: 5 (cinco) anos. (se presidente for reeleito até o final do 2º mandato)

   

  =======

  Na LEI 4.553/02, que estabelece quatro graus de sigilo:
   

  Ultrassecreto: informações referentes à soberania e à integridade territorial nacionais, a planos e operações militares, às relações internacionais do país, a projetos de pesquisa e desenvolvimento científico e tecnológico de interesse da defesa nacional e a programas econômicos, cujo conhecimento não-autorizado possa acarretar dano excepcionalmente grave à segurança da sociedade e do Estado. Prazo máximo: 30 anos, prorrogáveis.

  Secreto: informações referentes a sistemas, instalações, programas, projetos, planos ou operações de interesse da defesa nacional, a assuntos diplomáticos e de inteligência e a planos ou detalhes, programas ou instalações estratégicos, cujo conhecimento não-autorizado possa acarretar dano grave à segurança da sociedade e do Estado. Prazo máximo: 20 anos.

  Confidencial: informações que, no interesse do Poder Executivo e das partes, devam ser de conhecimento restrito e cuja revelação não-autorizada possa frustrar seus objetivos ou acarretar dano à segurança da sociedade e do Estado. Prazo máximo: 10 anos.

  Reservado: informações cuja revelação não-autorizada possa comprometer planos, operações ou objetivos neles previstos ou referidos. Prazo máximo: 5 anos.    

• Precisamos de perguntas atualizadas :(

   

• QUESTÃO DESATUALIZADA 

• QUESTÃO DESATUALIZADA, POIS CONFIDENCIAL NÃO SE USA MAIS!!!!

Questão 1967614

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Arquivamento; Arquivos Permanentes; Arranjo; Avaliação de Documentos; Ciclo Vital /Teoria das Três Idades; Classificação de Documentos; Empréstimo / Consulta; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Instrumentos de Pesquisa; Protocolo

São rotinas típicas dos setores que possuem arquivos correntes:

• A. protocolo, classificação, arquivamento, inventário e consulta de documentos.
• B. arranjo, avaliação, destinação, arquivamento e consulta de documentos.
• C. protocolo, expedição, destinação, arranjo e inventário de documentos.
• D. protocolo, expedição, arquivamento, empréstimo e consulta de documentos.
• E. arranjo, arquivamento, desarquivamento, consulta e avaliação de documentos.

Gabarito: D

Comentários

• corrente → corre → tramita (consulta frequente)
  intermediário → transitoriedade (consulta não frequente)
  permanente → preservados sempre (matéria-prima da história)
  Obs.: Segundo Marilena Leite Paes, as 3 idades são complementares. Cada uma delas “corresponde a uma maneira diferente de conservar e tratar os documentos e, consequentemente, uma organização adequada”

   

  Protocolo
  Vimos no primeiro capítulo da presente obra as definições de protocolo existentes na terminologia arquivística, as quais relembramos abaixo:
  – denominação atribuída a setores encarregados do recebimento, registro, distribuição e movimentação dos documentos em curso.
  – denominação atribuída ao próprio número de registro dado ao documento.
  – livro de registro de documentos recebidos e/ou expedidos.
  O protocolo pode ser dividido em 2 compartimentos:
  • recebimento e classificação;
  • registro e movimentação.
  Obs.: O órgão de uma empresa responsável pela concentração das atividades chamadas de controle da documentação é o setor intitulado Protocolo e Arquivo, ou Protocolo e Expedição, ou algo parecido.

   

   

• Atividades Fase Corrente: protocolo, expedição, arquivamento, empréstimo, consulta, destinação

  Atividades Fase Permanente: arranjo, descrição, conservação e eficiência.

• Atividades Típicas da Fase Corrente:

   

  Protocolo

  Empréstimo

  Arquivamento

  Consulta

  Expedição

• muito bom, só assim para compreender o assunto a fundo.

• ERROS

  A - protocolo, classificação, arquivamento, inventário e consulta de documentos.

  B - arranjo, avaliação, destinação, arquivamento e consulta de documentos.

  C - protocolo, expedição, destinação, arranjo e inventário de documentos.

  E - arranjo, arquivamento, desarquivamento, consulta e avaliação de documentos

  ***ERROS, MANDAR MSG.

• Inventário

  Instrumento de pesquisa que descreve, sumária ou analiticamente, as unidades de arquivamento de um fundo ou parte dele, cuja apresentação obedece a uma ordenação lógica que poderá refletir ou não a disposição física dos documentos.

Questão 1967617

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Armazenamento e Acondicionamento; Conceitos Fundamentais; Conservação e Preservação; Preservação; Teoria e Abordagem Arquivística

Dentre os requisitos considerados por Paes (1991) para a escolha do material permanente nas atividades de arquivo encontram-se

• A. economia de espaço e resistência.
• B. conveniência de serviço e especialização.
• C. economia de espaço e capacidade de serviço.
• D. capacidade de expansão e vulnerabilidade.
• E. capacidade de adaptação e conveniência de espaço.

Gabarito: A

Comentários

• letra a - O material permanente é aquele que tem grande duração e pode ser utilizado várias vezes para o mesmo fim. Na sua escolha, além do tipo e do tamanho dos documentos, deve se levar em conta os seguintes requisitos:

  * economia de espaço (aproveitamento máximo do móvel e mínimo de dependência); 
  * conveniência de serviço (arrumação racional); 
  * capacidade de expansão (previsão de atendimento a novas necessidades); 
  * invulnerabilidade (segurança); 
  * distinção (condições estéticas); 
  * resistência (conservação).

  Fonte: Livro Marilena Leite Paes, Arquivo: Teoria e Prática.

Questão 1967620

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Decreto nº 4.073/02 - Regulamenta a Política Nacional de Arquivos; Legislação Arquivística; Resoluções do CONARQ

São competências do Conarq, a(o)

• A. promoção do interrelacionamento entre os arquivos públicos e civis.
• B. definição de normas específicas para o Serviço Nacional de Arquivos (Senar).
• C. subsídio para a elaboração de planos nacionais de desenvolvimento de arquivos públicos e privados.
• D. zelo pelo cumprimento dos dispositivos legais relativos aos arquivos privados.
• E. estímulo a programas de preservação de documentos no âmbito federal.

Gabarito: C

Comentários

•  

  a) II - promover o inter-relacionamento de arquivos públicos e privados com vistas ao intercâmbio e à integração sistêmica das atividades arquivísticas;

   

  b) I - estabelecer diretrizes para o funcionamento do Sistema Nacional de Arquivos - SINAR, visando à gestão, à preservação e ao acesso aos documentos de arquivos; 

   

  c)  VI - subsidiar a elaboração de planos nacionais de desenvolvimento, sugerindo metas e prioridades da política nacional de arquivos públicos e privados;

   

  d) IV - zelar pelo cumprimento dos dispositivos constitucionais e legais que norteiam o funcionamento e o acesso aos arquivos públicos;

   

  e) V - estimular programas de gestão e de preservação de documentos públicos de âmbito federal, estadual, do Distrito Federal e municipal, produzidos ou recebidos em decorrência das funções executiva, legislativa e judiciária.

   

   

   

   

    

• A alternativa C não estaria ligada as competências do SINAR? encontrada no

  Artigo 13

  "VII - apresentar subsídios ao CONARQ para a elaboração de

  dispositivos legais necessários ao aperfeiçoamento e à

  implementação da política nacional de arquivos públicos e

  privados;"

  Fiquei na dúvida, se alguém puder explicar...

• Art. 2 Compete ao CONARQ:

  a)  II - promover o inter-relacionamento de arquivos públicos e privados com vistas ao intercâmbio e à integração sistêmica das atividades arquivísticas; (promover inte-relacionamento entre arquivos públicos e privados)

  b) Art. 1definir a política nacional de arquivos públicos e privados (...)

    Art. 2I - estabelecer diretrizes para o funcionamento do Sistema Nacional de Arquivos - SINAR

  c)  VI - subsidiar a elaboração de planos nacionais de desenvolvimento, sugerindo metas e prioridades da política nacional de arquivos públicos e privados; (GABARITO)

  d)     IV - zelar pelo cumprimento dos dispositivos constitucionais e legais que norteiam o funcionamento e o acesso aos arquivos públicos;

  e)    V - estimular programas de gestão e de preservação de documentos públicos de âmbito federal, estadual, do Distrito Federal e municipal, produzidos ou recebidos em decorrência das funções executiva, legislativa e judiciária;

• V - estimular programas de gestão e de preservação de documentos públicos de âmbito federal, estadual, do Distrito Federal e municipal, produzidos ou recebidos em decorrência das funções executiva, legislativa e judiciária.

  Isso engloba a alternativa e. Ao meu ver, ela está correta. Não é a "letra da lei", mas é correta.

Questão 1967623

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Avaliação de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Legislação Arquivística; Legislação Estadual e Municipal

Considerando-se a necessidade de se resguardarem os direitos patrimoniais, serão preservados os seguintes conjuntos documentais, relativos a material e patrimônio:

• A. escrituras de bens móveis, imóveis e ativos.
• B. inventários de bens imóveis, veículos e semoventes.
• C. inventários de material de uso corrente, não corrente e misto.
• D. escrituras de tombamento, de imóveis públicos e de instituições.
• E. inventários de projetos, plantas e obras de bens imóveis destinados à locação.

Gabarito: B

Comentários

• ASSERTIVA B

Questão 1967626

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Conceitos e Definições; Conceitos Fundamentais; Correspondência Oficial; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Procedimentos Administrativos; Processo Administrativo; Protocolo; Teoria e Abordagem Arquivística

De acordo com o Comitê de Terminologia Arquivística, é correto afirmar que

• A. protocolo é um setor encarregado do recebimento, registro, distribuição e movimentação de documentos em curso.
• B. documento oficial é uma correspondência que, possuindo valor legal, produz efeitos de ordem administrativa na comprovação de um ato da diretoria.
• C. doação é um ato pelo qual uma pessoa física ou jurídica, em caráter revogável e sem retribuição pecuniária, transfere bens a terceiros por livre vontade.
• D. processo é um termo geralmente utilizado na administração pública, para designar o conjunto de documentos, organizados sob a supervisão de um arquivista.
• E. dossiê é uma unidade de arquivamento, formada por documentos diversos, pertinentes a um determinado assunto ou a uma pessoa e autenticada pela Secretaria de Segurança Pública.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO A 

   

   

  Dicionário brasileiro de terminologia arquivística 

   

   

  (a) Serviço encarregado do recebimento, registro, classificação, distribuição, controle da tramitação e expedição de documentos.

   

  (b) Documento emanado do poder público ou de entidades de direito privado capaz de produzir Documento efeitos de ordem jurídica na comprovação de um fato.

   

  (c) Entrada de documentos resultante da cessão gratuita e voluntária de propriedade feita por uma entidade coletiva, entidade coletiva pessoa ou família.

   

  (d) Conjunto de documentos oficialmente reunidos no decurso de uma ação administrativa ou judicial, que constitui uma unidade de arquivamento.

   

  (e) Conjunto de documentos relacionados entre si por assunto (ação, evento, pessoa, lugar, projeto), que constitui uma unidade de arquivamento. unidade de arquivamento

   

• De acordo com o Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística temos:

  PROTOCOLO - Serviço encarregado do recebimento, registro, classificação, distribuição, controle da tramitação e expedição de documentos. 

  documento oficial - Documento emanado do poder público ou de entidades de direito privado capaz de produzir efeitos de ordem jurídica na comprovação de um fato

  doação - Entrada de documentos(1) resultante da cessão gratuita e voluntária de propriedade feita por uma entidade coletiva, pessoa ou família.

  processo - Conjunto de documentos oficialmente reunidos no decurso de uma ação administrativa ou judicial, que constitui uma unidade de arquivamento.

  dossiê - Conjunto de documentos documentos relacionados entre si por assunto (ação, evento, pessoa, lugar, projeto), que constitui uma unidade de arquivamento. 

• De acordo com o Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística temos:

  PROTOCOLO - Serviço encarregado do recebimento, registro, classificação, distribuição, controle da tramitação e expedição de documentos. 

  documento oficial - Documento emanado do poder público ou de entidades de direito privado capaz de produzir efeitos de ordem jurídica na comprovação de um fato

  doação - Entrada de documentos(1) resultante da cessão gratuita e voluntária de propriedade feita por uma entidade coletiva, pessoa ou família.

  processo - Conjunto de documentos oficialmente reunidos no decurso de uma ação administrativa ou judicial, que constitui uma unidade de arquivamento.

  dossiê - Conjunto de documentos relacionados entre si por assunto (ação, evento, pessoa, lugar, projeto), que constitui uma unidade de arquivamento. 

• Entendi a letra A como errada pois no meu conceito (de administrador de empresas), setor não é serviço.

Questão 1967629

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Acesso à Informação; Administração de Arquivos; Avaliação de Documentos; Classificação de Documentos; Conceitos e Definições; Conceitos Fundamentais; Definições / Fases da Gestão de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Teoria e Abordagem Arquivística; Tesauros e Terminologia Arquivística

“Seria impossível estabelecer padrões rígidos para a elaboração dos manuais de arquivo, uma vez que estes devem refletir as peculiaridades das instituições a que se referem.”

Os elementos que devem constituir os manuais de arquivo, segundo Paes (1991), são

• A. organograma, ideograma e fluxograma.
• B. apresentação, objetivos e resumo do manual.
• C. detalhamento das rotinas, formulários utilizados e plano de classificação de documentos sem código.
• D. tabela de temporalidade de documentos, ideograma e modelos de carimbos.
• E. conceitos gerais de arquivo, definição das operações de arquivamento e terminologia.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E

  - conceitos gerais de arquivo, definição das operações de arquivamento e terminologia.

• Não desista de Estudar! Persevere até o fim e você será aprovado. Gab: Letra E

• Gabarito E.

  O manual do arquivo é elaborado após a implantação do Plano Arquivístico, desenvolvido durante a etapa de organização de arquivos.

  Atividades da organização de arquivos

  1º - Levantamento de dados ;

  2º - Análise dos dados coletados;

  3º - Planejamento;

  4º - Implantação e acompanhamento:

  ******* Colocar em prática tudo que foi elaborado na fase anterior;

  ******* Acompanhar, corrigir e adaptar;.

  ******* Elaborar o Manual do arquivo: documento único que reflete as peculiaridades da instituição e contém as diretrizes de organização e funcionamento do arquivo.

  
  

  A - organograma,ideograma e fluxograma. (Somente organograma e fluxograma)

  B - apresentação, objetivos e resumo do manual. (Abrangência do manual)

  C - detalhamento das rotinas, formulários utilizados e plano de classificação de documentos sem código. (Com seus respectivos código e índices)

  D - tabela de temporalidade de documentos, ideograma e modelos de carimbos. (Não tem ideograma no manual)

  E - conceitos gerais de arquivo, definição das operações de arquivamento e terminologia.

  Fonte: Arquivo: Teoria e Prática - Marilena Leite Paes - 2004.

• Fonte: Arquivo: Teoria e Prática - Marilena Leite Paes - 3ª edição, 2004, Página 51

Questão 1967632

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Classificação dos Arquivos; Conceitos Fundamentais; Tipologia Documental

Dentre os conjuntos relativos à documentação e informação, considerados permanentes, constatam-se as(os)

• A. normas, processos, documentos digitalizados e plantas.
• B. termos de eliminação, guias de atendimentos, correspondências oficiais e protocolo.
• C. normas, projetos, manuais e instrumentos.
• D. tabelas, identificação de guias, resultados de exames seletivos e plantas arquitetônicas.
• E. programas institucionais, panfletos, cópias de editais e escrituras de bens.

Gabarito: C

Comentários

•  c) normas, projetos, manuais e instrumentos.

   

  Arquivo Permanente -> São arquivos que ‘perderam’ seu valor administrativo, ou seja, não são mais utilizados rotineiramente, mas devem ser mantidos para fins de prova, informação e pesquisa. Estes arquivos são de ‘valor secundário’, ou seja, “referem-se à possibilidade de uso dos documentos para fins diferentes daqueles para os quais foram originariamente criados. Eles passam a ser considerados fonte de pesquisa e informação para terceiros e para a própria administração

• O ENUNCIADO DEVERIA ESTAR MAIS CLARO.

Questão 1967635

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Tipologia Documental

A classificação de documentos, quanto ao gênero, pode ser:

• A. escrita ou textual – documentos manuscritos, digitalizados ou impressos.
• B. iconográfica – documentos em suportes técnicos, contendo imagens móveis e gráficas.
• C. sonora – documentos contendo registros fonográficos, padronizados e de configuração fixa.
• D. filmográfica – películas cinematográficas, conjugadas ou não a trilhas sonoras, com bitolas e dimensões constantes.
• E. cartográfica – documentos em formatos e dimensões padronizados, contendo representações geográficas e arquitetônicas.

Gabarito: A

Comentários

• Os documentos de arquivo podem ser classificados em diferentes categorias, de acordo com suas características. Podemos classificá-los quanto ao: gênero, espécie, tipologia, natureza do assunto, forma, e formato.

  Gênero: refere-se à maneira de representar o documento de acordo com o seu suporte.

  Assim, os documentos podem ser textuais (quando a informação está escrita), cartográficos (quando o documento representa uma área maior, como em plantas e mapas), iconográfico (quando o documento possui a informação em forma de imagem estática, como em fotografias, partituras, e cartazes), filmográficos (quando a informação está representada em forma de imagem em movimento, como em filmes), sonoros (quando a informação está registrada em forma fonográfica, como em discos, e CDs), micrográficos (quando o documento possui a informação registrada em microforma, como em microfilmes e microfichas) e informáticos ou digitais (quando o documento está gravado em meio digital).

• Gênero:

  Textuais: contém informação no formato de texto

  Sonoros: CD de música

  Cartográficos: representações geográficas, mapa

  Filmográficos: película cinematográfica, fita videomagnética

  Iconográficos: imagem estática, fotografia

  Micrográficos: microrreprodução, microficha, microfilme

  Informático: criados, armazenados e utilizados em PC.

  GABARITO: A

• A) GABARITO

  O erro das outras são:

  B) Iconográficos não são móveis, apenas estáticas.

  C) Não são padronizados e podem ter configurações variadas.

  D) Não necessariamente possuem dimensões constantes.

  E) Formatos e dimensões podem ser variáveis.

Questão 1967638

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia

A conservação do arquivo compreende os cuidados prestados aos documentos e ao local de sua guarda.

Relacione os fatores externos às suas respectivas consequências:

1) a luz                                                                      

2) o ar seco                                                                

3) a umidade                                                               

4) a temperatura                                                         

5) a poeira                                                      

( ) destrói as fibras de papel.

( ) acelera o desaparecimento das tintas no papel.

( ) contribui para o envelhecimento prematuro dos papéis

( ) propicia o desenvolvimento do mofo.

( ) contribui para o enfraquecimento do papel.

A sequência correta é

• A. 4, 5, 1, 3, 2.
• B. 1, 4, 5, 3, 2.
• C. 2, 3, 1, 4, 5.
• D. 4, 1, 5, 3, 2.
• E. 2, 3, 1, 4, 5.

Gabarito: A

Questão 1967641

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Conservação e Preservação; Preservação; Técnicas de Restauração

A preservação e a manutenção dos acervos de documentos são possíveis, por meio de uma série de ações, que visam a sua conservação preventiva ou a sua restauração. Relacione a categoria para cada procedimento:

(1) Prevenção                                                                

(2) Restauração                                                             

( ) banho com gelatina ou cola                                                                                       

( ) controle da temperatura e umidade

( ) limitação da incidência de radiação ultravioleta

( ) aplicação de folhas de tecido e pasta de amido

( ) envolvimento em papel de seda e acetato de celulose

( ) vedação e limpeza com aspirador de pó

A sequência correta é

• A. 2, 1, 1, 2, 2, 1.
• B. 2, 1, 2, 2, 1, 1.
• C. 2, 1, 2, 2, 2, 1.
• D. 1, 1, 1, 1, 2, 2.
• E. 1, 2, 2, 1, 1, 2.

Gabarito: A

Comentários

• (1) Prevenção

  (2) Restauração

  ( 2 ) banho com gelatina ou cola

  ( 1 ) controle da temperatura e umidade

  ( 1 ) limitação da incidência de radiação ultravioleta

  ( 2 ) aplicação de folhas de tecido e pasta de amido

  ( 2 ) envolvimento em papel de seda e acetato de celulose

  ( 1 ) vedação e limpeza com aspirador de pó

  Gabarito A

• Gabarito A

  PRESERVAÇÃO

  PCR - Preservação > Conservação > Restauração.

  Preservação é o conjunto de medidas de ordem administrativa, política e operacional que visa à proteção ao patrimônio.

  Conservação visa à prevenção das causas de deterioração de documentos.

  •      Desinfestação - para insetos (fumigação) e pragas;  

  •      Higienização - Limpeza;

  •      Alisamento - para documentos amassados;

  São altamente prejudiciais à conservação do acervo documental: a luz, o ar seco, a umidade, o mofo, a temperatura inadequada, a poeira, gases e inúmeras pragas, a médio e longo prazos,

  TEMPERATURA E UMIDADE devem ser controladas para evitar surgimento de fatores prejudiciais à conservação do acervo.

  a.     Temperatura deve ser mantida entre 20°C e 22°C;

  b.     Índice ideal de umidade fica entre 45 e 58%

   Restauração consiste em revitalizar a concepção original dos documentos. Operações:

  •      Banho de gelatina - aumento da resistência do papel;

  •      Silking - para furos em documentos, reforço em tecido;

  •      Laminação - para documento rasgados, envolve o documento em papel de seda;

  •      Encapsulação - para documentos rasgado, envolve o documento em poliéster;

  •      Tecido;

Questão 1967644

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Organização de Arquivos / Métodos de Arquivamento

Suponha que, em um determinado setor de uma instituição, sejam organizados e arquivados os documentos, a partir de números atribuídos conforme a ordem de chegada. Um segundo setor, por sua vez, baseia-se na data de recepção do material. Nesses locais, são empregados, respectivamente, os métodos:

• A. alfanumérico e cronológico.
• B. numérico simples e cronológico.
• C. padronizado simples e cronológico.
• D. padronizado simples e alfanumérico.
• E. numérico simples e padronizado simples.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B  - João Tiago (2013): Método Numérico Cronológico
  Este método lembra cronologia. Cronologia se refere a tempo, nesse caso relativa a uma
  data ou a um período relacionado aos documentos.
  Com esse método, os documentos são organizados a partir de uma data, que, na maioria
  das vezes, é a data de produção do documento. É o caso de notas

• Método Numérico

  1° Numérico simples: o documento ganha um código quando for recebido

  2° Numérico cronológico: leva em conta tanto a ordem numérica como a data

  3° Dígito terminal: os documentos recebem uma numeração especial de 6 dígitos, agrupados de 2 a 2. Ex: 10.10.30

  Gabarito: B

Questão 1967647

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Classificação de Documentos; Decreto nº 7.724/12 - Regulamenta a LAI; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Legislação Arquivística; Lei nº 12.527/11 - Lei de Acesso à Informação (LAI)

Um documento ostensivo apresenta informações

• A. discutidas de forma oficial.
• B. divulgadas livremente ao público.
• C. mantidas temporariamente em sigilo.
• D. guardadas sob condições especiais.
• E. perigosas para a segurança do Estado.

Gabarito: B

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA B)

  ---------------------------------------------------------

  O acesso aos documentos pode ser pleno (documentos ostensivos, ou seja, qualquer pessoa pode consultá-los) ou limitado (documentos sigilosos,ou seja, somente pessoas autorizadas poderão ter acesso a eles).Por isso,a definição de acesso começa com “possibilidades” de consulta, pelo fato de que nem todas as pessoas terão acesso a certos documentos. 

   

  ---------------------------------------------------------

  Fé em Deus, não desista.

• GABARITO B

   

  Natureza do assunto: esta classificação informa se a natureza do assunto tratado no documento prejudica a administração ou não quando divulgado. Se sua divulgação não acarreta prejuízo se diz que o documento é “ostensivo” e quando prejudica alguém ele é “sigiloso” e tem restrições de acesso.

   

  https://arquivopublicors.wordpress.com/2014/03/26/arquivos-conceitos-classificacao-dos-documentos/

• O acesso aos documentos pode ser pleno (documentos OSTENSIVOS, ou seja, qualquer pessoa pode consultá-los) ou limitado (documentos SIGILOSOS, ou seja, somente pessoas autorizadas poderão ter acesso a eles). Por isso, a definição de acesso começa com “possibilidades” de consulta, pelo fato de que nem todas as pessoas terão acesso a certos documentos.

  Arquivologia para concursos / Renato Valentini

• OSTENSIVOS: documentos cuja divulgação não prejudica a administração.
  
  GABARITO -> [B]

• DICA: ostensivo = ostentação = gosta de aparecer = público

• Ostensivo

  adjetivo

  1.

  que é para ser mostrado ou visto.

Questão 1967650

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Legislação Arquivística; Lei nº 8.159/91 - Política Nacional de Arquivos

De acordo com a Lei 8.159/1991, é correto afirmar que

• A. os arquivos privados de interesse público e social somente poderão ser transferidos para o exterior mediante autorização expressa.
• B. a eliminação de documentos produzidos por instituições públicas e de caráter público, em decorrência de suas atividades, é vedada.
• C. os documentos públicos são identificados e classificados como temporários, transitórios, correntes, intermediários e permanentes.
• D. os documentos de valor permanente podem ser alienados somente após sua prescrição, quando observados os prazos dispostos na lei.
• E. a administração da documentação pública compete às instituições arquivísticas federais, estaduais, do Distrito Federal e municipais.

Gabarito: E

Comentários

• Art. 17 - A administração da documentação pública ou de caráter público compete às instituições arquivísticas federais, estaduais, do Distrito Federal e municipais.

  § 1º - São Arquivos Federais o Arquivo Nacional os do Poder Executivo, e os arquivos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário. São considerados, também, do Poder Executivo os arquivos do Ministério da Marinha, do Ministério das Relações Exteriores, do Ministério do Exército e do Ministério da Aeronáutica.

  § 2º - São Arquivos Estaduais os arquivos do Poder Executivo, o arquivo do Poder Legislativo e o arquivo do Poder Judiciário.

  § 3º - São Arquivos do Distrito Federal o arquivo do Poder Executivo, o Arquivo do Poder Legislativo e o arquivo do Poder Judiciário.

  § 4º - São Arquivos Municipais o arquivo do Poder Executivo e o arquivo do Poder Legislativo.

  § 5º - Os arquivos públicos dos Territórios são organizados de acordo com sua estrutura político-jurídica.

  Art. 18 - Compete ao Arquivo Nacional a gestão e o recolhimento dos documentos produzidos e recebidos pelo Poder Executivo Federal, bem como preservar e facultar o acesso aos documentos sob sua guarda, e acompanhar e implementar a política nacional de arquivos.

  Parágrafo único - Para o pleno exercício de suas funções, o Arquivo Nacional poderá criar unidades regionais.

  Art. 19 - Competem aos arquivos do Poder Legislativo Federal a gestão e o recolhimento dos documentos produzidos e recebidos pelo Poder Legislativo Federal no exercício das suas funções, bem como preservar e facultar o acesso aos documentos sob sua guarda.

  Art. 20 - Competem aos arquivos do Poder Judiciário Federal a gestão e o recolhimento dos documentos produzidos e recebidos pelo Poder Judiciário Federal no exercício de suas funções, tramitados em juízo e oriundos de cartórios e secretarias, bem como preservar e facultar o acesso aos documentos sob sua guarda.

  Art. 21 - Legislação estadual, do Distrito Federal e municipal definirá os critérios de organização e vinculação dos arquivos estaduais e municipais, bem como a gestão e o acesso aos documentos, observado o disposto na Constituição Federal e nesta Lei.

   

  Gabarito E: 

• a) os arquivos privados de interesse público e social somente poderão ser transferidos para o exterior mediante autorização expressa. ( Pesquisar, Lei nº 8159/91 - Art.13)

   

  b) a eliminação de documentos produzidos por instituições públicas e de caráter público, em decorrência de suas atividades, é vedada. ( Pesquisar, Lei nº 8159/91 - Art 9)

   

  c) os documentos públicos são identificados e classificados como temporários, transitórios, correntes, intermediários e permanentes. ( Pesquisar, Lei nº 8159/91 - Art. 8)

   

  d) os documentos de valor permanente podem ser alienados somente após sua prescrição, quando observados os prazos dispostos na lei. (( Pesquisar, Lei nº 8159/91 - Art .10)

   

  e) a administração da documentação pública compete às instituições arquivísticas federais, estaduais, do Distrito Federal e municipais. ( Pesquisar, Lei nº 8159/91 - Art. 17)

• a) Art. 13 - Os arquivos privados identificados como de interesse público e social não poderão ser alienados com dispersão ou perda da unidade documental, nem transferidos para o exterior.

   

  b) Art. 9º - A eliminação de documentos produzidos por instituições públicas e de caráter público será realizada mediante autorização da instituição arquivística pública, na sua específica esfera de competência.

   

  c) Art. 8º - Os documentos públicos são identificados como correntes, intermediários e permanentes.​

   

  d) Art. 10º - Os documentos de valor permanente são inalienáveis e imprescritíveis.

   

  e) Art. 17 - A administração da documentação pública ou de caráter público compete às instituições arquivísticas federais, estaduais, do Distrito Federal e municipais.​

Questão 1967653

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Avaliação de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

Analise as afirmativas abaixo sobre as tabelas de temporalidade. Assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) A tabela de temporalidade deve ser utilizada sem distinção em arquivos com documentos de todas as idades.

( ) A elaboração da tabela de temporalidade deve fundamentar-se nas atividades desempenhadas pelo respectivo órgão.

( ) Cumpridos os prazos previstos na tabela de temporalidade, os documentos devem ser transferidos ao arquivo central.

A sequência correta é

• A. V, F, F.
• B. V, F, V.
• C. F, F, F.
• D. F, V, V.
• E. F, V, F.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E: João Tiago (2013):Avaliação Documental
  A avaliação dos documentos arquivísticos consiste, fundamentalmente, em identi

• (F) A tabela de temporalidade é utilizada em arquivos correntes e intermediários. Após isso eles são enviados para eliminação ou ao arquivamento permanente.

  (V)

  (F) Ou eliminados.

• -> Os documentos de arquivo permanente não podem ser eliminados, logo, o prazo de guarda só ocorre nas fases corrente e intermediária.

  -> A Tabela de Temporalidade deverá ser aprovada por autoridade competente e amplamente divulgada entre os funcionários da instituição. 

  -> Cumpridos os prazos previstos, os documentos terão sua destinação final, que pode ser a eliminação ou recolhimento ao arquivo permanente.

Questão 1967656

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2014
• Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Auxiliar de Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Arquivos Permanentes; Avaliação de Documentos; Classificação dos Arquivos; Conceitos Fundamentais; Empréstimo / Consulta na Fase Permanente; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

Analise as afirmativas abaixo sobre os arquivos permanentes. Assinale com (V) as verdadeiras e com (F) as falsas.

( ) Os documentos de arquivos permanentes perderam seu valor administrativo e são guardados pelo seu valor histórico.

( ) Os documentos de arquivos permanentes são passíveis de eliminação, desde que extrapolados os prazos da tabela de temporalidade.

( ) O empréstimo de documentos de arquivos permanentes, inclusive para órgãos e usuários externos, é um procedimento habitual.

A sequência correta é

• A. V, F, V.
• B. V, F, F.
• C. V, V, F.
• D. F, V, F.
• E. F, F, F.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B: c) Arquivo permanente ou de terceira idade (os arquivos propriamente ditos) – guarda documentos que devem ser conservados definitivamente, por terem valor histórico ou documental (probatório e informativo) para o Estado e a sociedade. Tais documentos perderam todo o valor administrativo (vide esquema mnemônico no 2, abaixo):
  Esquema mnemônico no 2
  corrente → corre → tramita (consulta frequente)
  intermediário → transitoriedade (consulta não frequente)
  permanente → preservados sempre (matéria-prima da história)
  Obs.: Segundo Marilena Leite Paes, as 3 idades são complementares. Cada uma delas “corresponde a uma maneira diferente de conservar e tratar os documentos e, consequentemente, uma organização adequada”.

   

   

• (V) Os documentos de arquivos permanentes perderam seu valor administrativo e são guardados pelo seu valor histórico.

   

  (F ) Os documentos de arquivos permanentes são passíveis de eliminação, desde que extrapolados os prazos da tabela de temporalidade.

  OS DOCUMENTOS PERMANENTES NÃO PODEM SER ELIMINADOS. 

   

  ( F) O empréstimo de documentos de arquivos permanentes, inclusive para órgãos e usuários externos, é um procedimento habitual.

  OS DOCUMENTOS PERMANENTES SÃO ABERTOS AO PÚBLICO EM GERAL, ISTO É O SEU ACESSO. 

• O empréstimo de documentos de arquivos permanentes, inclusive para órgãos e usuários externos, é um procedimento habitual.

  Documentos históricos são emprestados habitualmente? Nunca! Para órgãos e usuários externos? Menos ainda!

  Eu não acredito que o erro esteja relacionado ao fato de ser, ou não, aberto ao público, mas relacionado à necessidade de conservação dos documentos históricos. Fato que não é compatível com o empréstimo habitual aos externos.

• Imagina você pedindo a carta do Pero Vaz de Caminha emprestada. Será que deixariam vc levá-la?