Prova COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador

Questão 1182817

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Concordância verbal, Concordância nominal; Interpretação de Textos; Morfologia; Preposições; Sintaxe

Quebrar bancos e lojas, invadir prefeituras e assembleias, impedir civis de entrar e sair de casa, até de ir trabalhar, é uma forma de ditadura momentânea e pontual, de péssimo gosto e efeito contrário.

                                                                        (LUFT, Lya. Veja, 28/08/2013.)


A respeito desse trecho, analise as afirmativas.

I - Apesar de o verbo ser referir-se a três ações, está empregado no singular, pois a concordância é feita com a expressão uma forma de ditadura.
II - A preposição de, em até de ir trabalhar, não é necessária, pois ela não estabelece relação entre palavras, constituindo inadequação.
III - Os adjetivos momentânea e pontual produzem redundância, pois o sentido de cada um, que emerge da leitura, é semelhante.
IV - A expressão efeito contrário indica que quem pratica essa forma de ditadura não alcança seus objetivos.

Estão corretas as afirmativas

• A. II, III e IV, apenas.
• B. I, II e III, apenas.
• C. I, II, III e IV.
• D. I e IV, apenas.

Gabarito: D

Comentários

• Alternativa D

  (para quem passou das 10)

• I - Apesar de o verbo ser referir-se a três ações, está empregado no singular, pois a concordância é feita com a expressão uma forma de ditadura. 
  IV - A expressão efeito contrário indica que quem pratica essa forma de ditadura não alcança seus objetivos.

  I e IV, apenas. Gabarito: D

Questão 1182820

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Concordância verbal, Concordância nominal; Flexão verbal de número (singular, plural); Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Interpretação de Textos; Morfologia - Verbos; Sintaxe

Leia o segmento abaixo e responda

Nesta atual crise de confiança, de respeito e de autoridade, cada um de nós precisa encontrar sua autoridade interna, seus limites. Pois, quando não despontam líderes confiáveis, quando políticos se calam ou parecem atarantados, governantes não sabem o que fazer para manter ou estender seu poder, instituições estão desacreditadas porque não funcionam e leis são descumpridas, estamos todos perplexos.

                                                                                         (LUFT, Lya. Veja, 28/08/2013.)

Em relação a aspectos gramaticais e textuais do segmento, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Em cada um de nós precisa, o verbo deveria estar na primeira pessoa do plural, pois liga-se ao pronome pessoal nós.
( ) Os termos Nesta e atual remetem o fato crise para o que está acontecendo no momento da escrita do texto, o primeiro é elemento coesivo e o segundo, qualificativo.
( ) Se no trecho quando não despontam líderes confiáveis for empregada a ordem canônica da frase, a concordância verbal não se alteraria.
( ) Em instituições estão desacreditadas, caso fosse inserida a palavra empresa junto a instituições, as concordâncias verbal e nominal não se alterariam.
( ) No trecho estamos todos perplexos, tendo em vista que perplexos refere-se a todos, o verbo deveria obrigatoriamente estar na terceira pessoa do plural.

Assinale a sequência correta.

• A. V, F, V, F, V
• B. F, F, V, V, F
• C. V, V, F, F, V
• D. F, V, V, V, F

Gabarito: D

Comentários

• (V) Em instituições estão desacreditadas, caso fosse inserida a palavra empresa junto a instituições, as concordâncias verbal e nominal não se alterariam. PROPOSTA ~>  empresa, instituições estão desacreditadas (concordância por soma = elas) porque não funcionam e leis são descumpridas, estamos todos perplexos. 

  excluindo a C e A.

  ( V) Os termos Nesta e atual remetem o fato crise para o que está acontecendo no momento da escrita do texto, o primeiro é elemento coesivo e o segundo, qualificativo. 
  
  Função do pronome demonstrativo: 

  No tempo:

  Este ano está sendo bom para nós. O pronome este refere-se ao ano presente.

  Esse ano que passou foi razoável. O pronome esse refere-se a um passado próximo.

  Aquele ano foi terrível para todos. O pronome aquele está se referindo a um passado distante.

  fonte:http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf48.php

  assim a letra B também está descartada!

  
  
  

• A ordem canônica das frases é a ordem pela qual aparecem os constituintes básicos das frases de uma língua: sujeito, verbo, objetos.

  No português, a ordem básica é SVO (sujeito, verbo, obje{#c|}to), como se pode ver numa frase como «O João comeu o bolo».

  
  

  
  

• alguém poderia me dizer por que essa alternativa "Em cada um de nós precisa, o verbo deveria estar na primeira pessoa do plural, pois liga-se ao pronome pessoal nós" esta falsa? 

• ( F) Em cada um de nós precisa, o verbo deveria estar na primeira pessoa do plural, pois liga-se ao pronome pessoal nós.
  (V ) Os termos Nesta e atual remetem o fato crise para o que está acontecendo no momento da escrita do texto, o primeiro é elemento coesivo e o segundo, qualificativo.
  ( V) Se no trecho quando não despontam líderes confiáveis for empregada a ordem canônica da frase, a concordância verbal não se alteraria.
  (V ) Em instituições estão desacreditadas, caso fosse inserida a palavra empresa junto a instituições, as concordâncias verbal e nominal não se alterariam.
  ( F) No trecho estamos todos perplexos, tendo em vista que perplexos refere-se a todos, o verbo deveria obrigatoriamente estar na terceira pessoa do plural.

  GABARIDO: D

• sthephane keith, nessa questão o sujeito é uma expressão partitiva seguida de um termo determinante, logo o verbo poderá concordar com ambos, CADA UM ou NÓS.

Questão 1182823

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

Leia o segmento abaixo e responda

Nesta atual crise de confiança, de respeito e de autoridade, cada um de nós precisa encontrar sua autoridade interna, seus limites. Pois, quando não despontam líderes confiáveis, quando políticos se calam ou parecem atarantados, governantes não sabem o que fazer para manter ou estender seu poder, instituições estão desacreditadas porque não funcionam e leis são descumpridas, estamos todos perplexos.

                                                                                         (LUFT, Lya. Veja, 28/08/2013.)

Sobre relações sintáticas no segmento, assinale a afirmativa correta.

• A. Em Nesta atual crise de confiança, de respeito e de autoridade, cada um de nós precisa encontrar sua autoridade interna, seus limites., os termos grifados mantêm relação sintática coordenada.
• B. No segundo período do segmento, há apenas três orações que estabelecem sentido de tempo.
• C. No trecho instituições estão desacreditadas porque não funcionam, a conjunção estabelece sentido de consequência, ou seja, não funcionar é consequência de estarem desacreditadas.
• D. O trecho estamos todos perplexos liga-se a Pois, expressando a conclusão da ideia posta no primeiro período.

Gabarito: A

Comentários

• Em Nesta atual crise de confiança, de respeito e de autoridade, cada um de nós precisa encontrar sua autoridade interna, seus limites., os termos grifados mantêm relação sintática coordenada.

  GABARITO: A

• Verdade coordenada aditiva sindetica

Questão 1182826

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

É difícil construir um convívio democrático: somos demasiados, demasiado diferentes, demasiado ansiosos por usar a voz que descobrimos ter. Vamos usar não morteiros, pedras, pontapés, cusparadas e insultos, mas inteligência, persistência e firmeza. Democracia não se consegue destruindo: ela é igualitária, de ambos os lados há direitos a serem resguardados, bens, vidas. Democracia é todos terem valor e espaço, todos serem respeitados - respeitando-se. Temos um longo caminho a percorrer ainda, um duro aprendizado que, só ele, pode nos tornar uma sociedade digna.

                                                                                 (LUFT, Lya. Veja, 28/08/2013.)

Sobre os sentidos do segmento, assinale a afirmativa correta.

• A. Inteligência, persistência e firmeza são tomadas como pilares de uma sociedade digna e igualitária.
• B. O caminho para se chegar à democracia deve ser igual para todos, em direitos e deveres.
• C. A autora acredita na democracia, porém vê dificuldade, por várias razões, na sua construção.
• D. A oposição entre ações violentas e pacíficas impede, segundo a autora, a construção da democracia.

Gabarito: C

Comentários

• Temos um longo caminho a percorrer ainda, um duro aprendizado que, só ele, pode nos tornar uma sociedade digna. Logo o gab. C

• Boiei

• A autora acredita na democracia, porém vê dificuldade, por várias razões, na sua construção.

  Gabarito: C

Questão 1182829

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

É difícil construir um convívio democrático: somos demasiados, demasiado diferentes, demasiado ansiosos por usar a voz que descobrimos ter. Vamos usar não morteiros, pedras, pontapés, cusparadas e insultos, mas inteligência, persistência e firmeza. Democracia não se consegue destruindo: ela é igualitária, de ambos os lados há direitos a serem resguardados, bens, vidas. Democracia é todos terem valor e espaço, todos serem respeitados - respeitando-se. Temos um longo caminho a percorrer ainda, um duro aprendizado que, só ele, pode nos tornar uma sociedade digna.

                                                                                 (LUFT, Lya. Veja, 28/08/2013.)

A respeito de elementos coesivos utilizados no texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os pronomes ela e ele são elementos anafóricos; ela retoma o sentido de Democracia, ele retoma o sentido de caminho.
( ) No trecho Vamos usar não morteiros, ocorre elipse de um termo facilmente identificável pelo contexto.
( ) Em Vamos usar não morteiros, pedras, pontapés, cusparadas e insultos, mas inteligência, persistência e firmeza, o conector estabelece relação de oposição ao que foi dito anteriormente.
( ) Em Democracia não se consegue destruindo, o pronome recupera anaforicamente Democracia.

Assinale a sequência correta.

• A. V, V, F, F
• B. V, F, V, V
• C. F, V, V, F
• D. F, F, V, V

Gabarito: C

Comentários

• (F ) Os pronomes ela e ele são elementos anafóricos; ela retoma o sentido de Democracia, ele retoma o sentido de caminho ~> ele retoma APRENDIZADO = ERRADO
  
  
  (F ) Em Democracia não se consegue destruindo, o pronome recupera anaforicamente Democracia ~> O verbo CONSEGUIR é VTD (quem consegue, consegue alguma coisa), então o SE é pronome apassivador
  
  
  
  gab. C

• Complementando a última alternativa, conforme exposto pela colega, o pronome apassivador pode também ser chamado de partícula apassivadora/apassivante, e serve para indicar que a frase está na voz passiva, ou seja, o sujeito sofre a ação praticada por outro agente. Chamamos de sujeito “paciente”.

  O pronome apassivador segue um VTD (verbo transitivo direto) que esteja na 3ª (terceira) pessoa.

  Anafórico, genericamente, pode ser definido como uma palavra ou expressão que serve para retomar um termo já expresso no texto, ou também para antecipar termos que virão depois. 
  
  São anafóricos: 
  pronomes demonstrativos: este, esse, aquele 
  
  pronomes relativos: que, o qual, onde, cujo 
  
  advérbios e expressões adverbiais: então, dessa feita, acima, atrás.
  

  
  

• (F) Os pronomes ela e ele são elementos anafóricos; ela retoma o sentido de Democracia, ele retoma o sentido de caminho.
  (V) No trecho Vamos usar não morteiros, ocorre elipse de um termo facilmente identificável pelo contexto.
  (V) Em Vamos usar não morteiros, pedras, pontapés, cusparadas e insultos, mas inteligência, persistência e firmeza, o conector estabelece relação de oposição ao que foi dito anteriormente.
  (F) Em Democracia não se consegue destruindo, o pronome recupera anaforicamente Democracia.

Questão 1182832

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pronomes Indefinidos; Conjunções: Relação de causa e consequência; Interpretação de Textos; Morfologia; Morfologia - Pronomes; Pontuação; Preposições; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

É difícil construir um convívio democrático: somos demasiados, demasiado diferentes, demasiado ansiosos por usar a voz que descobrimos ter. Vamos usar não morteiros, pedras, pontapés, cusparadas e insultos, mas inteligência, persistência e firmeza. Democracia não se consegue destruindo: ela é igualitária, de ambos os lados há direitos a serem resguardados, bens, vidas. Democracia é todos terem valor e espaço, todos serem respeitados - respeitando-se. Temos um longo caminho a percorrer ainda, um duro aprendizado que, só ele, pode nos tornar uma sociedade digna.

                                                                                 (LUFT, Lya. Veja, 28/08/2013.)

Em relação ao trecho É difícil construir um convívio democrático: somos demasiados, demasiado diferentes, demasiado ansiosos por usar a voz que descobrimos ter., assinale a afirmativa correta.

• A. Nas três ocorrências da palavra demasiado, o sentido se mantém, assim como a classificação gramatical.
• B. O emprego do sinal de pontuação dois pontos introduz, por não haver conjunção, a explicação para a dificuldade relatada anteriormente.
• C. Se o pronome relativo que fosse substituído por na qual, o sentido do trecho não se alteraria.
• D. A preposição por indica uma relação de modo, a exemplo de Os rapazes construíram a represa por força.

Gabarito: B

Comentários

• É difícil construir um convívio democrático: (substituível por porque) somos demasiados, demasiado diferentes...
  gab. B

• O pronome relativo que pode ser substituído por: o qual", "a qual", "os quais", "as quais

• O emprego do sinal de pontuação dois pontos introduz, por não haver conjunção, a explicação para a dificuldade relatada anteriormente.

  GABARITO: B

• A preposição por indica uma relação de causa.

  Por + infinitivo = causa

• A) Nas três ocorrências da palavra demasiado, o sentido se mantém, assim como a classificação gramatical. (Sentido diferente)

  B)O emprego do sinal de pontuação dois pontos introduz, por não haver conjunção, a explicação para a dificuldade relatada anteriormente.

  ( Correto)

  Empregaremos os dois pontos:ANTES DE UM ESCLARECIMENTO, EXPLICAÇÃO, RESUMO, CAUSA OU CONSEQUÊNCIA.

  D)Se o pronome relativo que fosse substituído por na qual, o sentido do trecho não se alteraria.

  demasiado ansiosos por usar a voz NA QUAL descobrimos ter

  PARA DESCOBRIR O PRONOME RELATIVO "QUE":

  1º Retornar o antecedente;

  2º Substituir : a qual, o qual , as quais , os quais

  E)A preposição por indica uma relação de modo, a exemplo de Os rapazes construíram a represa por força.

  Por= causa

Questão 1182835

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

Naquele dia, Mariana ficou sem a explicação prometida e foi proibida de jogar na seleção de vôlei por um mês.

O trecho acima está reescrito com coerência, coesão e conservando o sentido em:

• A. Naquele dia, Mariana não só ficou sem a explicação prometida como foi proibida de jogar na seleção de vôlei por um mês.
• B. Naquele dia, Mariana ficou sem a explicação prometida, portanto foi proibida de jogar na seleção de vôlei por um mês.
• C. Naquele dia, Mariana não só ficou sem a explicação prometida quando foi proibida de jogar na seleção de vôlei por um mês.
• D. Naquele dia, Mariana ficou sem a explicação prometida, foi proibida, contudo, de jogar na seleção de vôlei por um mês.

Gabarito: A

Comentários

• "Mariana ficou sem a explicação E foi proibida de jogar..." / adição

  
  

  a) não só... como / adição

  b) portanto / conclusão

  c) quando / tempo

  d) contudo / adversidade

• Naquele dia, Mariana não só ficou sem a explicação prometida como foi proibida de jogar na seleção de vôlei por um mês.

  GABARITO: A

Questão 1182838

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A ocorrência de intoxicações por inseticidas do grupo dos organofosforados continua sendo alta, apesar de seu uso ter diminuído em relação aos anos 80, em que 44% dos casos de óbito em zonas rurais foram em função do uso da substância.

A respeito do uso de apesar e em que, é correto afirmar:

• A. Apesar indica consequência em relação ao fato expresso anteriormente; em que se refere aos anos 80 e pode ser substituído por os quais.
• B. Apesar indica concessão em relação ao fato expresso anteriormente; em que se refere aos anos 80 e pode ser substituído por nos quais.
• C. Apesar indica condição em relação ao fato expresso anteriormente; em que se refere à diminuição do uso de agrotóxicos e pode ser substituído por onde.
• D. Apesar indica proporção em relação ao fato expresso anteriormente; em que se refere à diminuição do uso de agrotóxicos e pode ser substituído por cujos.

Gabarito: B

Comentários

• As orações subordinadas adverbiais concessivas indicam concessão às ações do verbo da oração principal, isto é, admitem uma contradição ou um fato inesperado. A ideia de concessão está diretamente ligada ao contraste, à quebra de expectativa.

  Principal conjunção subordinUtiliza-se também a conjunção: conquanto e as locuções ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que. ativa concessiva: EMBORA
  

  
  

• Apesar indica concessão em relação ao fato expresso anteriormente; em que se refere aos anos 80 e pode ser substituído por nos quais.

  GABARITO: B

Questão 1182847

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                        Oi, tchau

Há uma briga surda nos bastidores das emissoras de esportes dos canais por assinatura que pode acabar no Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade). Motivo: a Oi TV, ligada à operadora de telefonia, pretende retirar do seu pacote básico (o mais barato) de assinatura os canais ESPN, Fox Sports e Esporte Interativo. Manteria apenas SporTV 1 e SporTV 2. A Oi TV já avisou a alguns desses canais sua intenção. Extraoficialmente, os canais prometem reagir levando o assunto ao Cade.

                                                                 (JARDIM, Lauro, sessão Radar, Veja, 01 de janeiro de 2014.)

Depreende-se da leitura desse texto:

• A. Os canais ESPN, Fox Sports e Esporte Interativo ignoraram a intenção anunciada pela Oi TV.
• B. Uma possível retirada dos canais ESPN, Fox Sports e Esporte Interativo do pacote básico da Oi TV prejudicaria a audiência desses canais.
• C. A Oi TV descarta a possibilidade de manter, no seu pacote básico, canais de esportes por assinatura.
• D. Repercute de forma ampla a briga entre a Oi TV e os canais de esportes por assinatura.

Gabarito: B

Comentários

• gab. B ~>  Oi TV (...)  pretende retirar do seu pacote básico (o mais barato) de assinatura os canais ESPN, Fox Sports e Esporte Interativo. (...) os canais prometem reagir levando o assunto ao Cade.

• Depreende-se = Infere-se, Fica subentendido no texto.

Questão 1182850

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                        Oi, tchau

Há uma briga surda nos bastidores das emissoras de esportes dos canais por assinatura que pode acabar no Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade). Motivo: a Oi TV, ligada à operadora de telefonia, pretende retirar do seu pacote básico (o mais barato) de assinatura os canais ESPN, Fox Sports e Esporte Interativo. Manteria apenas SporTV 1 e SporTV 2. A Oi TV já avisou a alguns desses canais sua intenção. Extraoficialmente, os canais prometem reagir levando o assunto ao Cade.

                                                                 (JARDIM, Lauro, sessão Radar, Veja, 01 de janeiro de 2014.)

Referente ao uso da linguagem e à construção de sentido do texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) No título, a expressão Oi acumula, intencionalmente, duplo sentido.
( ) O segundo período do texto desfaz a ambiguidade usada no título.
( ) No trecho Há uma briga surda nos bastidores das emissoras de esportes dos canais por assinatura, há um exemplo de eufemismo.
( ) Em Extraoficialmente, os canais prometem reagir levando o assunto ao Cade, todas as palavras estão empregadas no sentido denotativo.

Assinale a sequência correta.

• A. V, V, F, V
• B. V, F, F, V
• C. F, F, F, V
• D. V, V, V, F

Gabarito: A

Comentários

• Gab. A
  (f ) No trecho Há uma briga surda nos bastidores das emissoras de esportes dos canais por assinatura, há um exemplo de eufemismo. 
  eufeminismo: Determinadas palavras e expressões, quando empregadas em certos contextos, são consideradas desagradáveis, ou por apresentarem uma idéia muito negativa ou por chocarem quem ouve. Por isso, é muito comum os falantes substituírem essas expressões por outras mais suaves, mais delicadas, que, mesmo tendo o mesmo sentido, causam menor impacto em quem as ouve.fonte:http://www.infoescola.com/linguistica/eufemismo/

• Acredito que o uso de "briga surda" está mais adequado à metáfora do que propriamente o eufemismo. 

• Eufemismo é um tipo de linguagem que substitui um termo, ou uma expressão rude, por outro mais suave e agradável, para que a pessoa não se ofenda. O eufemismo tem o objetivo de suavizar uma palavra ou expressão.

  Metáfora é uma figura de linguagem onde se usa uma palavra ou uma expressão em um sentido que não é muito comum, revelando uma relação de semelhança entre dois termos.
  

• levando o assunto ... denotativo?

• Pessoal, briga surda não seria exemplo de sinestesia? 

• (V ) No título, a expressão Oi acumula, intencionalmente, duplo sentido.
  (V ) O segundo período do texto desfaz a ambiguidade usada no título.
  ( F) No trecho Há uma briga surda nos bastidores das emissoras de esportes dos canais por assinatura, há um exemplo de eufemismo.
  ( V) Em Extraoficialmente, os canais prometem reagir levando o assunto ao Cade, todas as palavras estão empregadas no sentido denotativo.

• Oi, tchau 

  Há uma briga surda nos bastidores das emissoras de esportes dos canais por assinatura que pode acabar no Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade). Motivo: a Oi TV, ligada à operadora de telefonia, pretende retirar do seu pacote básico (o mais barato) de assinatura os canais ESPN, Fox Sports e Esporte Interativo. Manteria apenas SporTV 1 e SporTV 2. A Oi TV já avisou a alguns desses canais sua intenção. Extraoficialmente, os canais prometem reagir levando o assunto ao Cade. 

                                                                  (JARDIM, Lauro, sessão Radar, Veja, 01 de janeiro de 2014.) Referente ao uso da linguagem e à construção de sentido do texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 

  ( ) No título, a expressão Oi acumula, intencionalmente, duplo sentido. 

  ( ) O segundo período do texto desfaz a ambiguidade usada no título. 

  ( ) No trecho Há uma briga surda nos bastidores das emissoras de esportes dos canais por assinatura, há um exemplo de eufemismo. 

  ( ) Em Extraoficialmente, os canais prometem reagir levando o assunto ao Cade, todas as palavras estão empregadas no sentido denotativo. 

  O segundo Periodo desfaz exatamente o contrario do Título que da um entendimento de ação finalizada, o qual no texto diz que é uma pretenção da empresa OI.

Questão 1182853

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                        Oi, tchau

Há uma briga surda nos bastidores das emissoras de esportes dos canais por assinatura que pode acabar no Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade). Motivo: a Oi TV, ligada à operadora de telefonia, pretende retirar do seu pacote básico (o mais barato) de assinatura os canais ESPN, Fox Sports e Esporte Interativo. Manteria apenas SporTV 1 e SporTV 2. A Oi TV já avisou a alguns desses canais sua intenção. Extraoficialmente, os canais prometem reagir levando o assunto ao Cade.

                                                                 (JARDIM, Lauro, sessão Radar, Veja, 01 de janeiro de 2014.)

Sobre recursos gramaticais empregados, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. A forma verbal manteria, empregada no terceiro período do texto, expressa uma certeza com relação ao destino dos canais SporTV 1 e SporTV 2.
• B. O pronome indefinido alguns, quarto período, refere-se aos canais por assinatura anteriormente citados, retomando parte deles.
• C. No último período, a forma verbal levando, no gerúndio, sugere de que modo os canais prometem reagir.
• D. Com o emprego das formas verbais pode acabar, pretende retirar, prometem reagir, o autor mantém-se neutro no plano discursivo.

Gabarito: A

Comentários

• - Manteria está no futuro do presente simples. Se fosse no presente ficaria: mantém. Então estaria expressando uma certeza e não uma dúvida.

• Manteria, verbo no futuro do pretérito, portanto, expressa um fato futuro em relação ao pretérito, mas também expresa passado em relação ao presente. Nunca começou e já está no passado, ou seja, aquilo que nunca acontecerá. Exemplo do dia a dia: Se soubesse TERIA pago a sua inscrição do concurso. CANTARIA se estivesse lá. (Nos dois exemplos expressa um fato passado que ACONTECERIA, algo sempre incerto, nunca aconteceu).

  Esse é um dos tempos verbais mais usado no nosso contidiano, mas não percebermos. A forma composta é o verbo (ia/iria + ifinitivo), como exemplo: ia cantar, iria manter, ia pagar (usamos bastante rsrsrsrssr).

   

  Desculpa por qualquer erro gramatical.

   

  Referencia: Agnaldo Martino.
   

Questão 1182862

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7

Sobre a Lixeira do Windows 7, em sua configuração padrão de instalação, analise as afirmativas.

I - Após excluir um arquivo do disco rígido, ele poderá estar na Lixeira, de forma que possa ser restaurado posteriormente, se necessário.
II - É possível excluir permanentemente um arquivo do computador sem enviá-lo para a Lixeira, clicando no arquivo e em seguida pressionado as teclas Shift+Delete.
III - Não é permitido excluir arquivos individualmente da Lixeira, mas somente esvaziá-la totalmente de uma só vez.
IV - Ao se excluir um arquivo de um pen drive, o arquivo será permanentemente excluído, em vez de armazenado na Lixeira.

Estão corretas as afirmativas

• A. I, II e IV, apenas.
• B. I, II, III e IV.
• C. I e II, apenas.
• D. III e IV, apenas.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A.

  O item III está errado, porque podemos acessar a Lixeira, localizar um item, e pressionando DEL, ele será excluído definitivamente.

• Como poderá ????? Ele irá para a lixeira, salvo se pressionados outros comandos como, por exemplo, o shift.... 

• É permitido excluir arquivos individualmente da Lixeira!

  Alternativa "A"

• RESUMÃO

  ♦arquivos do HD:

  Del > p/ lixeira. shift+del > apaga diretamente.

  (arquivos maiores que a lixeira serão apagados diretamente!)

  ♦arquivos de unidades removíveis (pendrive):

  Del > apaga diretamente

  Importante lembrar:

  >> arquivos na lixeira continuam ocupando espaço.

  >> é possível ser definida pelo usuário a quantidade de espaço da lixeira, dependendo do tamanho de armazenamento do HD.

Questão 1182865

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet

Para o uso seguro da Internet, NÃO é recomendado:

• A. Ao utilizar programas leitores de e-mails, ativar as opções que permitem abrir ou executar automaticamente arquivos ou programas anexados às mensagens.
• B. Ao utilizar sites de Internet Banking, não realizar transações bancárias por meio de computadores de terceiros ou redes Wi-Fi públicas.
• C. Ao navegar na Internet, permitir que programas ActiveX sejam executados apenas quando vierem de sites conhecidos e confiáveis.
• D. Possuir um firewall pessoal instalado e ativo em seu computador, bem como um antimalware, mantendo-o sempre atualizado.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A -> não é recomendável permitir automaticamente executar arquivos ou programas anexados as mensagens, pois eles podem estar com vírus ou propriamente podem ser vírus. 

Questão 1182871

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Sobre conceitos de Hardware, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O Barramento Universal Serial (USB) pode ser utilizado para conectar, ao computador, diversos dispositivos como mouse e teclado.
( ) Os discos rígidos sólidos, chamados de SSD, são uma alternativa aos discos rígidos magnéticos.
( ) O pen drive é um tipo de memória volátil.
( ) Uma das funções da placa de vídeo em um computador é auxiliar na exibição de gráficos no monitor.

Assinale a sequência correta.

• A. F, F, V, F
• B. V, V, F, V
• C. V, F, V, F
• D. F, V, F, V

Gabarito: B

Comentários

• Letra B.

  O pendrive é um tipo de memória permanente, formado por memórias flash, conectado via USB, e reconhecido como um disco removível.

  A memória RAM é uma memória volátil, que perde o seu conteúdo quando o computador é desligado.

• SSD não e magnetico !!!

• RAM: memoria volátil = Quando perde os dados ao desligar o computador.

  ROM: memoria não volátil = Quando não perde os dados ao desligar o computador.

• hj em 2020, qual cargo você ocupa ???

• Que bom que voce achou fácil. Ó!Lorde da Sapiência inabalável!

• I -O Barramento Universal Serial (USB) pode ser utilizado para conectar, ao computador, diversos dispositivos como mouse e teclado. (VERDADE)

  II- Os discos rígidos sólidos, chamados de SSD, são uma alternativa aos discos rígidos magnéticos. (VERDADE)

  OBS: Uma alternativa.... o SSD não possui discos físicos ou agulhas magnéticas, sendo capaz de acessar dados em uma fração de segundo.

  III- O pen drive é um tipo de memória volátil.

  (ERRADO )

  OBS: Não volátil. Ao desligar o computador fica salvo as informações que você adicionou no pen drive.

  IV- Uma das funções da placa de vídeo em um computador é auxiliar na exibição de gráficos no monitor. (VERDADE)

• O melhor do Brasil é o brasileiro Kkkkkkk

• "Sapiência inabalável" Kkkkkkkkkkkkkk

  Não tem jeito, o melhor do Brasil é o brasileiro kkk

• Saporra é fake...

• Kkkkkkkkkk

Questão 1182877

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

O Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, Decreto N.º 1.171/1994, estabelece os deveres e as vedações no exercício profissional do servidor. Com base nesse Código, marque D para os deveres e V para as vedações.

( ) Desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular.
( ) Desviar servidor público para atendimento a interesse particular.
( ) Deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister.
( ) Ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos.

Assinale a sequência correta.

• A. D, D, V, V
• B. V, V, D, D
• C. V, D, V, V
• D. D, V, V, D

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: Letra D

  
  

  Seção II

  Dos Principais Deveres do Servidor Público

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

  f) ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos;

  
  

  Seção III

  Das Vedações ao Servidor Público

  XV - E vedado ao servidor público;

  e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister;

  j) desviar servidor público para atendimento a interesse particular;

• (D) Desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular.

  (V) Desviar servidor público para atendimento a interesse particular.

  (V) Deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister.

  (D) Ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos.

  Gab. D

Questão 1182880

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Sistema constitucional de remuneração

Em relação aos direitos e vantagens dos servidores públicos civis da União, conforme a Lei N.º 8.112/1990, analise as afirmativas.

I - O vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens de caráter permanente, é redutível.
II - O servidor perderá a remuneração do dia em que faltar ao serviço, sem motivo justificado.
III - O vencimento, a remuneração e o provento serão objetos de arresto, sequestro ou penhora, inclusive nos casos de prestação de alimentos resultantes de decisão judicial.
IV - Constituem indenizações ao servidor público do poder executivo federal: ajuda de custo, diárias, transporte e auxílio moradia.
V - O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 75% (setenta e cinco por cento) em relação à hora normal de trabalho.


Estão corretas as afirmativas

• A. I, II, III e V, apenas.
• B. I e IV, apenas.
• C. II e IV, apenas.
• D. II, III e V, apenas.

Gabarito: C

Comentários

• c) II e IV, apenas. 

  
  

  
  

• Conforme a Lei N.º 8.112/1990:
  

  I - ERRADA -  Art. 41,  § 3^o O vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens de caráter permanente, é irredutível;

  II - CERTA - Art. 44. I - a remuneração do dia em que faltar ao serviço, sem motivo justificado;

  III - ERRADA - Art. 48. O vencimento, a remuneração e o provento não serão objeto de arresto, seqüestro ou penhora, exceto nos casos de prestação de alimentos resultante de decisão judicial; 

  IV - CERTA - Art. 51. Constituem indenizações ao servidor:

    I - ajuda de custo;   II - diárias;   III - transporte;  IV - auxílio-moradia.

  V - ERRADA - Art. 73. O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 50% (cinqüenta por cento) em relação à hora normal de trabalho.

  
  

• Art. 73. O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 50% (cinqüenta por cento) em relação à hora normal de trabalho.

    Art. 74. Somente será permitido serviço extraordinário para atender a situações excepcionais e temporárias, respeitado o limite máximo de 2 (duas) horas por jornada.

• II - O servidor perderá a remuneração do dia em que faltar ao serviço, sem motivo justificado - ERRADA

  O servidor perderá uma PARCELA da remuneração do dia.. 

• Matheus Silva, veja a redação do Art. 44 da Lei em questão:

  Art. 44. O servidor perderá:

  I - a remuneração do dia em que faltar ao serviço, sem motivo justificado;

  II - a parcela de remuneração diária, proporcional aos atrasos, ausências justificadas..

  Portando a questão da parcela é em regra para atrasos e ausências justificadas.

  Espero ter ajudado.

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo, a lei 8.112 de 1990 e os dispositivos desta inerentes aos direitos e às vantagens dos servidores públicos civis da União.

  Analisando os itens

  Item I) Este item está incorreto, pois, conforme o § 3º, do artigo 41, da citada lei, "o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens de caráter permanente, é irredutível."

  Item II) Este item está correto, pois dispõe o artigo 44, da citada lei, o seguinte:

  "Art. 44. O servidor perderá:

  I - a remuneração do dia em que faltar ao serviço, sem motivo justificado;

  II - a parcela de remuneração diária, proporcional aos atrasos, ausências justificadas, ressalvadas as concessões de que trata o art. 97, e saídas antecipadas, salvo na hipótese de compensação de horário, até o mês subsequente ao da ocorrência, a ser estabelecida pela chefia imediata.

  Parágrafo único. As faltas justificadas decorrentes de caso fortuito ou de força maior poderão ser compensadas a critério da chefia imediata, sendo assim consideradas como efetivo exercício."

  Item III) Este item está incorreto, pois, conforme o artigo 48, da citada lei, "o vencimento, a remuneração e o provento não serão objeto de arresto, seqüestro ou penhora, exceto nos casos de prestação de alimentos resultante de decisão judicial."

  Item IV) Este item está correto, pois dispõe o artigo 51, da citada lei, o seguinte:

  "Art. 51. Constituem indenizações ao servidor:

  I - ajuda de custo;

  II - diárias;

  III - transporte.

  IV - auxílio-moradia."

  Item V) Este item está incorreto, pois, conforme o artigo 73, da citada lei, "o serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 50% (cinquenta por cento) em relação à hora normal de trabalho."

  Gabarito: letra "c".

Questão 1182883

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

Em relação ao Regime Disciplinar do Servidor Público da União, Lei N.º 8.112/1990, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Observar as normas legais e regulamentares.
2 - Proceder de forma desidiosa.
3 - O servidor não poderá ser remunerado pela participação em órgão de deliberação coletiva.
4 - Destituição de cargo em comissão.

( ) Proibição
( ) Acumulação
( ) Penalidade
( ) Dever

Marque a sequência correta.

• A. 1, 2, 4, 3
• B. 2, 4, 1, 3
• C. 4, 1, 3, 2
• D. 2, 3, 4, 1

Gabarito: D

Comentários

• Letra D
  

   Tipo de questão para não zerar.

  2 - (Proceder de forma desidiosa.)->Proibição
  3 - ( O servidor não poderá ser remunerado pela participação em órgão de deliberação coletiva. )--> Acumulação
  4 - (Destituição de cargo em comissão. )=--->Penalidade
  1-  ( Observar as normas legais e regulamentares.)----> Dever
  

• O que são órgãos de delibração coletiva?

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e a lei 8.112 de 1990.

  Dispõe o inciso III, do artigo 116, da citada lei, o seguinte:

  "Art. 116. São deveres do servidor:

  (...)

  III - observar as normas legais e regulamentares;"

  Logo, o contido no número "1" corresponde a um dever do servidor público.

  Dispõe o inciso XV, do artigo 117, da citada lei, o seguinte:

  "Art. 117. Ao servidor é proibido:

  (...)

  XV - proceder de forma desidiosa;"

  Logo, o contido no número "2" corresponde a uma proibição do servidor público.

  Dispõe o artigo 119, da citada lei, o seguinte:

  "Art. 119. O servidor não poderá exercer mais de um cargo em comissão, exceto no caso previsto no parágrafo único do art. 9º, nem ser remunerado pela participação em órgão de deliberação coletiva.

  Parágrafo único. O disposto neste artigo não se aplica à remuneração devida pela participação em conselhos de administração e fiscal das empresas públicas e sociedades de economia mista, suas subsidiárias e controladas, bem como quaisquer empresas ou entidades em que a União, direta ou indiretamente, detenha participação no capital social, observado o que, a respeito, dispuser legislação específica."

  Logo, o contido no número "3" corresponde a uma acumulação permitida ao servidor público.

  Por fim, dispõe o artigo 127, da citada lei, o seguinte:

  "Art. 127. São penalidades disciplinares:

  I - advertência;

  II - suspensão;

  III - demissão;

  IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade;

  V - destituição de cargo em comissão;

  VI - destituição de função comissionada."

  Logo, o contido no número "4" corresponde a uma penalidade a qual pode ser imposta ao servidor público.

  Analisando as alternativas

  Considerando o que foi explanado, conclui-se que a sequência correta é a seguinte: 2, 3, 4 e 1.

  Gabarito: letra "d".

Questão 1182886

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Legislação Federal

Quanto à Lei N.º 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as afirmativas.

I - O ensino será ministrado com base no princípio do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
II - Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, trezentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
III - A educação superior tem por finalidade promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.
IV - As instituições de educação superior aceitarão a transferência de alunos regulares, para quaisquer cursos mesmo não afins, na hipótese de existência de vagas, e mediante processo seletivo.

Estão corretas as afirmativas

• A. II e IV, apenas.
• B. I e III, apenas.
• C. I, II e IV, apenas.
• D. I, II e III, apenas.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito letra B

   

   

  Questão respondida por eliminação já que sabendo que o item II está errado já elimina as 3 alternativas erradads. 

   

   

  II - Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, trezentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. Errado, o corrento é duzentos

• I - O ensino será ministrado com base no princípio do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. CORRETA

  
  II - Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, trezentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. 

  Art. 47. Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

  
  III - A educação superior tem por finalidade promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição. CORRETA

  
  IV - As instituições de educação superior aceitarão a transferência de alunos regulares, para quaisquer cursos mesmo não afins, na hipótese de existência de vagas, e mediante processo seletivo. 

   

  Art. 49. As instituições de educação superior aceitarão a transferência de alunos regulares, para cursos afins, na hipótese de existência de vagas, e mediante processo seletivo.

• Ninguém quer saber se você achou fácil ou não. E tenha humildade.

• Foi fácil pq só ele achou o parágrafo 25. rs

• kkkkkkkkk mari

Questão 1182889

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2014 - UFT - Economista
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

A pena aplicável pela Comissão de Ética ao Servidor Público do Poder Executivo Federal, prevista no Decreto N.º 1.171/1994, será de

• A. Censura.
• B. Suspensão.
• C. Demissão.
• D. Exoneração.

Gabarito: A

Comentários

• Letra: A

  DAS COMISSÕES DE ÉTICA D1171

  XVI - Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta, indireta autárquica e fundacional, ou em qualquer órgão ou entidade que exerça atribuições delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma Comissão de Ética, encarregada de orientar e aconselhar sobre a ética profissional do servidor, no tratamento com as pessoas e com o patrimônio público, competindo-lhe conhecer concretamente de imputação ou de procedimento susceptível de censura.

• LETRA A.

  
  

  XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.
  

• é so lembrar que

  COMISSAO APLICA A CENSURA

  CC

• O art 122 é crime formal agora

Questão 1182892

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Departamentalização; Organizações, Sistemas e Métodos

Sobre os Tipos de Organização (linha, funcional, linha-assessoria) e a Departamentalização (geográfica, funcional, cliente, produto, matricial), assinale a afirmativa correta.

• A. A departamentalização geográfica agrupa funções comuns ou atividades semelhantes para formar uma unidade organizacional e tem como vantagem ser adaptável a uma clientela em particular.
• B. A departamentalização matricial consiste em agrupar atividades de forma a focalizar o uso de determinado produto ou serviço e tem como desvantagem a falta de clareza e de coordenação dos papéis a serem desempenhados.
• C. A organização funcional aplica os princípios da especialização por áreas, nas quais há autoridade para cada uma delas, como recursos humanos e operações, com linha direta de comunicação e descentralização nas decisões.
• D. A organização linha-assessoria constitui a forma estrutural mais simples e tradicional e apresenta autoridade linear, linhas formais de comunicação e centralização nas decisões.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito dado pelo QC C

  
  

  A estrutura matricial é um modelo misto, que comporta ao mesmo tempo uma estrutura funcional com uma estrutura horizontal, que normalmente se refere a um projeto, uma divisão específica ou um produto.

    Nesse modelo, tenta-se juntar as vantagens das duas estruturas (funcional e por projeto) de forma a juntar os especialistas em cada área nos projetos ou produtos que sejam necessários no momento.

    A lógica desse modelo é o que se chama autoridade dual, ou seja, o funcionário responde a dois chefes ao mesmo tempo! Lembrem-se sempre desta informação, que as bancas adoram cobrar: não há unidade de comando na estrutura matricial!

  Fonte: Rodrigo Rennó. Administração Geral para Concursos. 

• Sobre a alternativa D:

  A estrutura linha-staff é, sem dúvida, a mais utilizada nas organizações, mas não é a mais simples. A estrutura mais simples é a linear!

• a) Departamentalização por CLIENTE
  b) Departamentalização por PRODUTO
  c) Estrutura organizacional FUNCIONAL
  d) Estrutura organizacional em LINHA 

• DEPARTAMENTALIZAÇÃO POR LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA

  Este tipo de departamentalização faz uma abordagem divisional, que envolve a diferenciação e o agrupamento das atividades de acordo com a localização geográfica onde o trabalho será desempenhado, ou uma área de mercado a ser servida pela organização.

  Este tipo de departamentalização é indicado para organizações de larga escala, que geralmente é utilizada por organizações que cobrem grandes áreas geográficas e cujos mercados são extensos, como por exemplo, as empresas transnacionais que emprega este tipo de estrutura para as suas operações fora do país onde estão sediadas.

  Esta estrutura é mais indicada nas áreas de produção e vendas e as demais áreas da organização tornam-se secundárias, a área financeira é pouco utilizada porque nem sempre é permitida a descentralização.

   

   

  DEPARTAMENTALIZAÇÃO POR CLIENTES

  É a organização que faz uma abordagem divisional, envolve a diferenciação e o agrupamento das atividades de acordo com o tipo de cliente ou mercado para quem o produto ou serviço é realizado.

  As diferentes características e necessidades dos clientes, como idade, nível sócio-econômico e hábitos de compra, constituem a base para essa estrutura onde a ênfase é no consumidor do produto ou serviço oferecido pela organização, para que este seja atendido da melhor forma possível. O produto ou serviço deve ser adaptado e ajustado ao ciente e às suas necessidades.

• 1.2. Estrutura Funcional

  Aplica o princípio funcional ou princípio da especialização das funções: separa, distingue e especializa. O modelo desenvolve o princípio da especialização diante da necessidade de decompor as funções para torná-las mais fáceis.
  
  Na estrutura funcional, cada subordinado reporta-se a diversos superiores simultaneamente, porém, cada superior responde apenas pelas suas especialidades, não interferindo nas especialidades dos demais. Não é a hierarquia, mas a especialidade que promove as decisões. Algumas características:

  Autoridade funcional ou dividida;

  Linhas diretas de comunicação;

  Descentralização das decisões;

  Ênfase na especialização

   

• Departamentalização Funcional

  Consiste no agrupamento das atividades e tarefas de acordo com as funções principais desenvolvidas dentro da empresa.

  Departamentalização Geográfica

  Requer diferenciação e agrupamento das atividades de acordo com a localização onde o trabalho será desempenhado ou uma área de mercado a ser servida pela empresa.A estrutura geográfica é aplicável quando a empresa pretende dar cobertura a um mercado de consumidores ou usuários ou a um mercado de fornecedores de recursos de produção.

  Departamentalização por Clientes

  É indicada quando o negócio depende de diferentes características de produtos/serviços que variam conforme o tipo e necessidade do cliente.

  Departamentalização por Processo

  É frequentemente utilizada nas empresas industriais nos níveis mais baixos da estrutura organizacional das áreas produtivas ou de operação. Processo é um conjunto de atividades estruturadas e destinadas a resultar em um produto especificado para um determinado cliente ou mercado.

  Departamentalização por Projetos

  É utilizado por organizações que se dedicam a atividades influenciadas pelo desenvolvimento tecnológico, como no caso de pesquisa e desenvolvimento em empresas do ramo de eletrônica, energia nuclear, aeronáutica, farmacêutico etc., quando o projeto se refere a um novo produto a ser pesquisado e desenvolvido para ser futuramente colocado em linha de produção.

• A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre os tipos de organização e de departamentalização. Sabendo os assuntos exigidos, precisamos encontrar a alternativa que faz uma afirmativa correta sobre eles. Vamos lá.

  A - incorreta. A departamentalização por cliente (não a geográfica) é quem agrupa funções comuns ou atividades semelhantes para formar uma unidade organizacional e tem como vantagem ser adaptável a uma clientela em particular.

  B - incorreta. A departamentalização por produtos ou serviços consiste em agrupar atividades de forma a focalizar o uso de determinado produto ou serviço e tem como desvantagem a falta de clareza e de coordenação dos papéis a serem desempenhados.

  C - correta. A organização funcional aplica os princípios da especialização por áreas, nas quais há autoridade para cada uma delas, como recursos humanos e operações, com linha direta de comunicação e descentralização nas decisões.

  D - incorreta. A organização em linha constitui a forma estrutural mais simples e tradicional e apresenta autoridade linear, linhas formais de comunicação e centralização nas decisões.

  Após analisar as alternativas apresentadas, concluímos que a letra "C" é a correta.

  GABARITO: C

Questão 1182895

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Neoclássica da Administração; Decorrências da Teoria Neoclássica: Processo Administrativo - Organização

João Marcos é Administrador em uma Pró-Reitoria de uma universidade pública e, ao definir recursos e tarefas necessários para o alcance dos objetivos da organização, designar responsabilidades aos funcionários, alocar recursos financeiros e materiais, está desempenhando qual das Funções Administrativas?

• A. Organizar
• B. Planejar
• C. Controlar
• D. Liderar

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa A.

  Organizar consiste em :

  •Dividir o trabalho;

  •Designar as atividades;

  •Agrupar as atividades em órgãos e cargos;

  •Alocar recursos;

  •Definir autoridade e responsabilidade.

  
  

• Toda vez que aparecer a palavrinha alocar recursos sem duvida será ORGANIZAR

• Pra mim, ele falou de duas coisas: planejamento e organização. Acredito que a função planejamento não só envolva a parte de definir os objetivos nos quais se quer chegar, como também de definir os meios pelos quais se quer chegar nesse objetivo, ou eu tô viajando? Já vi questões considerarem isso como correto.

  
  

  
  

• "...definir recursos e tarefas necessários para o alcance dos objetivos da organização" isso é Organização, não entendi agora!

• Definição clara do processo de organizar... Exceto nas provas da FGV! Rsrs

• Gabarito Letra A

   

  Organização *A função “organização” é aquela que busca organizar, estruturar e integrar os recursos disponíveis para que as ações a serem realizadas possam atingir o sucesso

   

  Processo de alocar, pessoas e recursos, para atender aos objetivos estabelecidos.

• Pra mim essa questão está errada, visto que "... ao definir recursos e tarefas necessários para o alcance dos objetivos da organização ...", isso é uma tarefa clara do planejamento.

   

  Planejamento >> Vai dizer os recursos necessários para o alcançe dos objetivos da organização

  Organização >> Vai absorver o que o planejamento elaborou, para então, ALOCAR os recursos. 

   

  Resumindo: Planejamento (diz o que é necessário) e organização (aloca esses recursos, ou melhor dizendo é quem organiza da melhor forma possível)

   

  Exemplo bem claro é um concurso público, tomemos como exmeplo uma Universidade Federal (UFRN); a reitoria vai olhar seu quadro de servidores, e vai dizer "opa, precisamos de mais 50 servidores, para ocupar os novos departamentos construídos", ou seja, estabeleceu o que era necessário (PLANEJAMENTO); consequencia disso é a elaboração de um concurso, por carte da ORGANIZAÇÃO, que ao findar o concurso, pegará os aprovados para, então, aloca-los em departamentos especificos. 

   

  Respondi a letra A, pelo fato das demais serem da ORGANIZAÇÃO, mas era para ser anulada a questão.

• A questão cobrou conhecimento sobre as funções administrativas.

  As funções administrativas são as seguintes:

  ◾ PLANEJAMENTO é a função que precede as demais funções. Nela os objetivos são estabelecidos e também os meios para seja possível atingi-los.

  ◾ ORGANIZAÇÃO é a função que visa facilitar a consecução dos objetivos por meio da disposição adequada de recursos e atividades na infraestrutura organizacional.  

  São palavras-chave da função organização: recursos, estrutura, atividades, posições.

  São atividades da organização: dividir o trabalho; designar as atividades; agrupar as atividades em órgão e cargos; Definir ou atribuir autoridade e responsabilidade a pessoas. (Chiavenato, 2014)

  ◾ DIREÇÃO é a função, de acordo com Chiavenato (2014), relaciona-se com a atuação sobre pessoas. Ela dinamiza e promove ação na organização. São palavras-chave da função direção: pessoas, motivação, ação, liderança, comunicação, coordenação. São atividades da direção: designar pessoas; coordenar esforços; comunicar; motivar.

  ◾ CONTROLE é a função que busca assegurar que os resultados obtidos estejam de acordo com aquilo que foi planejado. Nela, faz-se a comparação do realizado com o planejado e busca-se identificar se há necessidade de correção ou modificação.

  Fonte: Idalberto Chiavenato. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9 ed. Manole. 2014

  Logo, o reitor está desempenhado a função administrativa organização.

  GABARITO: LETRA A.

• QUASE 10 ANOS DEPOIS E UM TOTAL DE 0 PESSOAS NÃO LEU ESSE COMENTÁRIO IMENSO

Questão 1182898

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: A nova lógica das organizações e Capital Intelectual; Abordagem Neoclássica da Administração; Decorrências da Teoria Neoclássica: Tipos de Organização

As organizações são sistemas abertos, pois exercem e recebem influência do ambiente externo. Nesse contexto, há variáveis do ambiente externo que interferem nas tarefas organizacionais de forma direta e indireta e de maneira incontrolável. Assinale a alternativa que apresenta somente as variáveis de ação direta nas organizações.

• A. Econômico, político/legal, social.
• B. Tecnológico, internacional, regulatório.
• C. Grupo de interesse especial, meio ambiente natural, tecnológico.
• D. Fornecedores, clientes, concorrentes.

Gabarito: D

Comentários

• d) Aspectos relacionados ao Ambiente de Tarefa

• Letra "D"
  
  AMBIENTE DIRETO =>  governo, fornecedor, concorrente, cliente, stakeholders
  
  AMBIENTE INDIRETO => legal, social, política, ecologia, cultural, demografia, tecnologia, economia
  

• Por ambiente de tarefa, Kotler e Keller definem aquele que “[...] inclui os participantes imediatos envolvidos na produção, distribuição e promoção da oferta. Os participantes principais são a empresa, os fornecedores, os distribuidores, os revendedores e os clientes-alvo [...]”, ou seja, esse ambiente é constituído por aqueles que podemos denominar como agentes operacionais do marketing, ou seja, que fazem acontecer.

Questão 1182901

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Avaliação de Desempenho; Psicologia e Organizações

Existem muitas razões pelas quais o sistema de avaliação de desempenho nas organizações não se torna efetivo. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas razões.

• A. O sistema é abrangente, já que são reunidas respostas de várias perspectivas.
• B. Políticas organizacionais ou relações pessoais que deturpam o julgamento.
• C. Padrões de desempenho definidos de acordo com a missão da empresa.
• D. Os empregados são informados claramente quanto aos objetivos no momento da admissão.

Gabarito: B

Comentários

• Razões pelas quais o sistema de avaliação de desempenho nas organizações não se torna efetivo:

   

   • Preparação Inadequada do Gerente

  • Os funcionários não são informados claramente quanto aos objetivos no momento da admissão.

  • O gerente pode não estar capacitado a observar o desempenho ou não possui todas as informações.

  • Os padrões de desempenho podem não estar definidos.

  • Inconsistência quanto aos índices por parte dos supervisores ou outros responsáveis pelas avaliações.

  • Avaliações da personalidade, em vez da avaliação do desempenho.

  • Efeito halo (uma parte contaminar o todo), efeito de contrastes ou outros vieses de percepção.

  • Índices “inflados” em razão de os gerentes não quererem lidar com “más notícias”.

  • Avaliações por escrito subjetivas ou expressas de forma vaga.

  • Políticas organizacionais ou relações pessoais que deturpam o julgamento.

  • O gerente pode não ter sido treinado para realizar a avaliação ou fornecer feedback.

  • Falta de acompanhamento e orientação após a avaliação.

   

  FONTE: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/2267704/mod_resource/content/1/Aula%20Avaliação%20de%20desempenho%20-%20Tamiris%20Capellaro.pdf

Questão 1182904

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Comportamento de Pessoas nas Organizações; Relacionamento interpessoal

Os Administradores exercem papéis importantes, tais como os interpessoais, informacionais e decisoriais, para o sucesso das organizações. Além disso, possuem habilidades conceituais, interpessoais e técnicas. A respeito do assunto, analise as assertivas a seguir.

I - O papel decisorial inclui o solucionador de conflitos ou de problemas que impedem o desenvolvimento das tarefas.
II - A habilidade técnica significa a capacidade para coordenar e integrar todos os interesses e atividades de uma organização bem como analisar e interpretar situações complexas.
III - O papel informacional insere o negociador, que representa a organização ou grupos nas principais negociações.
IV - A habilidade conceitual constitui a capacidade para se relacionar e se comunicar com outras pessoas.
V - O papel interpessoal compreende também a representação simbólica do grupo ou da organização, tornando-o referência.

Estão corretas as assertivas

• A. I, III e IV, apenas.
• B. I e V, apenas.
• C. II e IV, apenas.
• D. II, III e V, apenas.

Gabarito: B

Comentários

• I - O papel decisorial inclui o solucionador de conflitos ou de problemas que impedem o desenvolvimento das tarefas. correta
  II - A habilidade técnica CONCEITUAL significa a capacidade para coordenar e integrar todos os interesses e atividades de uma organização bem como analisar e interpretar situações complexas. errada
  III - O papel informacional GERENCIAL/TÁTICO insere o negociador, que representa a organização ou grupos nas principais negociações. errada
  IV - A habilidade conceitual HUMANA constitui a capacidade para se relacionar e se comunicar com outras pessoas. errada
  V - O papel interpessoal compreende também a representação simbólica do grupo ou da organização, tornando-o referência. correta

  fonte:

  https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/prova/COPESE+-+UFT+-+2014+-+UFT+-+Administrador/disciplina/Administra%25C3%25A7%25C3%25A3o+Geral/assunto/5.+Administra%25C3%25A7%25C3%25A3o+geral

•  todos os administradores desempenham papéis interpessoais, informacionais e decisórios.

  a) Papéis interpessoais: representam as relações com outras pessoas e estão relacionados com as habilidades humanas. Mostram como o administrador interage com as pessoas e influencia seus subordinados.

  b) Papéis informacionais: descrevem as atividades usadas para manter e desenvolver uma rede de informações. Mostram como o administrador intercambia e processa informação. Um administrador no nível institucional da organização passa em média cerca de 75% de seu tempo comunicando-se com as pessoas.

  c) Papéis decisórios: envolvem todos os eventos e situações em que o administrador deve fazer uma escolha ou opção e tomar uma decisão. Mostram como o administrador utiliza a informação como base para tomar decisões. Esses papéis requerem tanto habilidades humanas quanto conceituais.

  2- As Habilidades do Administrador: para desempenhar os diferentes papéis pelos quais são responsáveis, os administradores devem possuir certas habilidades. Robert Katz identificou três tipos básicos de habilidades de um administrador:

  a) Habilidades conceituais: relacionadas com a capacidade do administrador para coordenar e integrar todos os interesses e atividades de uma organização ou grupo. São habilidades que permitem que o administrador faça abstrações e desenvolva filosofias, valores e princípios de ação. Representam as habilidades mais sofisticadas e permitem as tomadas de decisões mais acertadas e inovadoras. Permitem a definição de uma visão e uma estratégia de sucesso para a organização e possibilitam a identificação de oportunidades nem sempre percebidas pelos outros.

  b) Habilidades humanas: dizem respeito à capacidade do administrador para se relacionar com as outras pessoas ou grupos, saber se comunicar com outras pessoas, entendendo-as, motivando-as e liderando-as, o que torna essas habilidades cruciais para o seu desempenho, já que o administrador faz uso de pessoas para conseguir resultados. Para um administrador de topo, as habilidades humanas são também importantes para estabelecer relações com grupos de interesse externos da organização e para conseguir agregar os membros internos em torno de uma visão estratégica para a organização.

  c) Habilidade técnicas: estão relacionadas com a capacidade do administrador para usar ferramentas, procedimentos, técnicas e conhecimentos especializados relativos à sua área de atuação específica. São as habilidades de fazer as coisas concretas e práticas, como desenhar um projeto, compor um cronograma, elaborar um programa de produção, entre outras.

• I - O papel decisorial inclui o solucionador de conflitos ou de problemas que impedem o desenvolvimento das tarefas.

  (Certo✓)

  II - A habilidade técnica significa a capacidade para coordenar e integrar todos os interesses e atividades de uma organização bem como analisar e interpretar situações complexas.(ERRADO)✓

  III - O papel informacional insere o negociador, que representa a organização ou grupos nas principais negociações.

  O papel informacional insere: porta voz , disseminador e Monitoramento ,logo o papel de negociador está incluído na categoria de papel decisorial que incluem : negociador, alocar recursos, empreendedor, e resolução de conflitos.

  IV - A habilidade conceitual constitui a capacidade para se relacionar e se comunicar com outras pessoas. (ERRADO✓)

  V - O papel interpessoal compreende também a representação simbólica do grupo ou da organização, tornando-o referência.

  (certo✓) papéis interpessoais : representação ou símbolo+ liderança + ligação.

  ESTUDA GUERREIRO ❤️

  FÉ NO PAI QUE SUA APROVAÇÃO SAI !

Questão 1182907

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão da Qualidade; Melhoria Contínua e Qualidade Total

A Administração da Qualidade é uma das abordagens mais significativas para o aprimoramento das operações nas organizações. Em linhas gerais, sua evolução ocorreu em três grandes Eras: da Inspeção, do Controle Estatístico da Qualidade e da Qualidade Total. A respeito dessa evolução, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. Na Era da Qualidade Total, foram instituídos a visão sistêmica, a qual possibilitou envolver as mais diversas áreas da organização (compras, produção etc.), o foco no consumidor, em que o produto ou serviço é definido com base nos interesses do usuário, e a qualidade garantida desde a origem dos insumos até o usuário final.
  
• B. Na Era do Controle Estatístico da Qualidade, foi implementada a observação direta do produto ou serviço ao final do processo produtivo, a criação de departamento para cuidar exclusivamente da qualidade, tendo como principal atribuição preparar e ajudar a administrar o programa de qualidade.
  
• C. Na Era da Inspeção, foram implantados o sistema Just in Time, que se fundamenta em estabelecer um fluxo contínuo de materiais em sincronia com a programação do processo produtivo, e o Kanban, que significa uma etiqueta ou cartão com informações para manter a produção no tempo certo.
  
• D. Na Era do Controle Estatístico da Qualidade, foi incluída a inspeção de produtos com base em amostras com o objetivo de localizar desvios, erros, defeitos ou falhas no processo produtivo dos produtos e comparando o desempenho com o padrão estabelecido, e as propriedades dessa amostra podem ser estendidas ou inferidas ao lote de onde foi retirada.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C

  A descrição da alternativa se refere à Qualidade Total e não a era de inspeção como afirma o item.

• Na realidade, segundo GARVIN (autor responsável pela formalização das ERAS DA QUALIDADE), houve 4 eras e não somente 3 como afirma a questão.
  As 4 Eras da Qualidade:
  - Era da Inspeção
  - Era do Controle Estatístico
  - Era da Garantia da Qualidade
  - Era da Qualidade Total
  
  Bons estudos

• Era da Inspeção

  - Os produtos são verificados um a um. - O cliente participa da inspeção - A inspeção encontra defeitos, mas não produz qualidade. São Atributos do produto examinados, medidos e testados, a fim de assegurar a sua conformidade.

  Era do controle estatístico

  - Devido à produção massificada, tornou-se impraticável inspecionar a totalidade dos produtos. - Surge um novo conceito que se baseia na amostragem. (Ex: O departamento pega um produto de uma caixa ou determinada série e analisa, encontrando problemas ele vai a caixa e localiza o problema se é somente da amostra ou de toda a série fabricada) - Departamento especializado faz controle da qualidade - Ênfase da localização de defeitos.

  Era da qualidade total

  - Processo produtivo é controlado - Toda a empresa é responsável pela qualidade - Ênfase na prevenção de defeitos - Têm um sistema de administração da qualidade, a qualidade se torna assegurada - Ênfase no cliente, foco na prevenção de defeitos e na qualidade certa e assegurada.

• http://www.portal-administracao.com/2015/11/gestao-da-qualidade-fundamentos.html

  segundo esse portal a observação direta é feira na era da inspeção --'

• Observação direta é era da inspeção, portanto, a assertiva B estaria incorreta também.

Questão 1182910

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração de Estoques; Armazenagem, Distribuição e Transporte de Materiais; Materiais Permanentes e de Consumo; Movimentação, Armazenagem e Distribuição; O Bem Patrimonial; Sistemas de Controle de Estoques

Com a popularização do Personal Computer (PC) ou Computador Pessoal, por volta da década de 90 do século XX, as organizações passaram a registrar com mais precisão dados e informações e gerar relatórios gerenciais, mas foi com a criação de Sistemas Integrados de Gestão que foi possível agilizar e tornar mais efetivo o processo decisório e as rotinas administrativas. Marque a alternativa que apresenta o contexto dos sistemas integrados.

• A. A apuração dos impostos a pagar é feita com base nas notas fiscais e inseridas na planilha office.
• B. O cadastro de clientes é realizado no módulo comercial e depois no módulo financeiro.
• C. O estoque de produto acabado é atualizado no módulo de produção a cada movimentação feita no módulo de faturamento.
• D. O fluxo de caixa é registrado, somente após a apuração total de todas as saídas e entradas.

Gabarito: C

Comentários

• o que é ISSO???

• A letra d) exemplifica perfeitamente a automação "em tempo real" (on-line), somente possível com a utilização de Sistemas de Informação Integrados.
  
  Abraço

• Gab: C 
  
  Corrigindo a explicação do amigo acima: "A letra "C" exemplifica perfeitamente a automação "em tempo real" (on-line), somente possível com a utilização de Sistemas de Informação Integrados.

Questão 1182913

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Missão, Visão e Negócio; Planejamento Baseado em Cenários; Planejamento Estratégico, Tático e Operacional

A coluna da esquerda apresenta termos relacionados ao Planejamento nas organizações, e a da direita, o significado de cada um. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Missão
2 - Plano Tático
3 - Visão
4 - Plano Operacional
5 - Cenário

( ) Baseia-se na suposição de especular variedade de futuros para definir estratégia.
( ) Define o propósito fundamental e único que a organização tenta seguir.
( ) Corresponde aos objetivos e ações elaborados para departamentos ou áreas funcionais.
( ) Define as atividades e recursos, cronograma e ações de curto prazo para alcançar os objetivos.
( ) Explica como a organização se posiciona no futuro.

Assinale a sequência correta.

• A. 3, 5, 4, 2, 1
• B. 1, 3, 5, 4, 2
• C. 5, 1, 4, 3, 2
• D. 5, 1, 2, 4, 3

Gabarito: D

Comentários

• Existem palavras chaves para identificar:
  

  Visão - posicionamento no futuro

  Operacional - Curto prazo

  
  

  
  

  ( ) Baseia-se na suposição de especular variedade de futuros para definir estratégia.
  ( ) Define o propósito fundamental e único que a organização tenta seguir.
  ( ) Corresponde aos objetivos e ações elaborados para departamentos ou áreas funcionais.
  ( ) Define as atividades e recursos, cronograma e ações de curto prazo para alcançar os objetivos.
  ( ) Explica como a organização se posiciona no futuro.
  

  
  

  Sabendo apenas essas duas já matava a questão. Na verdade, era só saber a visão, a opção D é única que a visão vem por último.
  

  
  

Questão 1182916

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Balanced Scorecard na Administração Geral; Gestão Estratégica

O Balanced Scorecard foi desenvolvido por Kaplan e Norton, em 1992, como metodologia de implementação de estratégias e baseada em quatro perspectivas: financeira, cliente, processos internos, aprendizagem/crescimento organizacional. Ana Cláudia, Administradora em um órgão administrativo de uma universidade pública, adota essa ferramenta e suas perspectivas quando definiu um objetivo: “desenvolver competências estratégicas em inovação”, uma medida: “controlar a data de entrega dos produtos e a saída do estoque para o consumo”, e uma iniciativa: “instituir um novo sistema de apuração de custos e despesas”. O objetivo, a medida e a iniciativa pertencem, respectivamente, a qual das perspectivas?

• A. Aprendizagem/crescimento organizacional, processo interno, financeira.
• B. Cliente, financeira, processo interno.
• C. Processo interno, aprendizagem/crescimento organizacional, cliente.
• D. Financeira, cliente, processo interno.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A é a mais completa.

  Fonte: Rodrigo Rennó. Administração Geral para Concursos

  Dessa forma, nesse modelo existem quatro perspectivas: financeira, clientes, processos internos e aprendizado e conhecimento. Os indicadores e os desempenhos avaliados serão derivados da visão e da estratégia da organização. A seguir podemos ver um diagrama que representa as quatro perspectivas do Balanced Scorecard – BSC.
  

• Vamos por parte:

  
  

  - um objetivo traçado (“desenvolver competências estratégicas em inovação”): em nada tem a ver com questões financeira, de cliente ou de processos internos; ele está relacionado ao que a empresa pretende ser, qual sua meta. Portanto, diz respeito à aprendizagem/crescimento organizacional; 

  
  

  - uma medida tomada (“controlar a data de entrega dos produtos e a saída do estoque para o consumo”): em nenhum momento se remete a cliente, a aspecto financeiro nem mesmo se relaciona com o que esperar da empresa para o futuro (fim); está mais para um meio/processo/ação/medida (como seu próprio nome já diz) de alcançar alguma meta/marco//fim/objetivo. Logo, é um processo interno; 

  
  

  - uma iniciativa em mente (“instituir um novo sistema de apuração de custos e despesas”): aqui a iniciativa está intrinsecamente ligada à questão financeira. 

  
  

  Logo, o item CERTO é a letra A.

• A questão quer saber a quais perspectivas do BSC pertencem os seguintes objetivos, medidas e iniciativas, respectivamente:

  1- objetivo: “desenvolver competências estratégicas em inovação”,

  2- medida: “controlar a data de entrega dos produtos e a saída do estoque para o consumo”,

  3- uma iniciativa: “instituir um novo sistema de apuração de custos e despesas”.

  Vamos trazer um resumo sobre o Balanced Scorecard (BSC), para facilitar a resolução da questão.

  O Balanced Scorecard (BSC) “é um sistema de gestão estratégica que foca na implementação e acompanhamento estratégico, permitindo alinhar o planejamento estratégico ao operacional, integrando as unidades de negócios, de apoio, equipes e indivíduos em torno das metas organizacionais gerais, a partir da utilização de um conjunto equilibrado de indicadores financeiros e não financeiros”. (MOREIRA, 2019, PÁG. 473)

  Esse sistema possui quatro perspectivas: a financeira, a de processos internos, a de crescimento e aprendizagem e a de clientes.

  Analisando cada perspectiva separadamente podemos resumi-las da seguinte forma:

  1. Financeira: trata da visão dos investidores, como por exemplo, a lucratividade do negócio.
  2. Processos internos: tem relação com os processos já existentes na organização. São exemplos: a qualidade e a produtividade.
  3. Crescimento e Aprendizagem: Relaciona-se com a gestão de pessoas, liderança, motivação, clima e cultura.
  4. Clientes: Relaciona-se com o consumidor. Exemplos: prospecção de clientes, retenção e satisfação.

  Fonte: MOREIRA, E. A. L. Administração Geral e Pública para Concursos. 4ed. Jusposdium (pág. 474 a 476)

  Voltando ao enunciado da questão:

  1- objetivo: “desenvolver competências estratégicas em inovação”

  Refere-se à perspectiva de Crescimento e Aprendizagem, também chamada de crescimento e inovação, por alguns autores.

  2- medida: “controlar a data de entrega dos produtos e a saída do estoque para o consumo”.

  O controle interno dessas atividades é enquadrado na perspectiva processos internos.

  3- uma iniciativa: “instituir um novo sistema de apuração de custos e despesas”.

  Essa ação representará um reflexo direto na perspectiva financeira da organização.

  Portanto, a sequência correta é: aprendizagem/crescimento organizacional, processo interno, financeira.

  GABARITO: LETRA A

Questão 1182919

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Agregando Pessoas; Aplicando Pessoas; Desenvolvendo Pessoas; Desenvolvimento Organizacional (DO); Remuneração e Benefícios

A coluna da esquerda apresenta processos de gestão de pessoas e a da direita, característica de cada processo. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Agregar
2 - Desenvolver
3 - Monitorar
4 - Manter

( ) Acompanhar e controlar as atividades das pessoas e verificar resultados.
( ) Incluir novas pessoas na empresa, recrutar e selecionar.
( ) Criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades das pessoas.
( ) Capacitar e incrementar o desenvolvimento pessoal e profissional das pessoas.

Assinale a sequência correta.

• A. 3, 1, 4, 2
• B. 3, 4, 1, 2
• C. 4, 3, 2, 1
• D. 1, 2, 3, 4

Gabarito: A

Comentários

• Acredito que a banca tenha se pautado na corrente do professor Idalberto Chiavenato:

  
  

  Os seis processos de Gestao de Pessoas 

  A GP e urn conjunto integrado de processos dinamicos e interativos. Os seis processos basicos de GP sao OS seguintes:

  1. Processos de Agregar Pessoas. Sao os processos utilizados para incluir novas pessoas na empresa. Podem ser denominados processos de provisao ou de suprimento de pessoas. lncluem recrutamento e seleçãoao de pessoas.

  
  

  2. Processos de Aplicar Pessoas. Sao os processes utilizados para desenhar as atividades que as pessoas irao realizar na empresa, orientar e acompanhar seu desempenho. Incluem desenho organizacional e desenho de cargos, analise e descri~ao de cargos, orienta~ao das pessoas e avalia~ao do desempenho.

  3. Processos de Recompensar Pessoas. Sao os processos utilizados para incentivar as pessoas e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas. Incluem recompensas, remunera~ao e beneficios e servi~os sociais.

  4. Processos de Desenvolver Pessoas. Sao os processos utilizados para capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal das pessoas. Envolvem seu treinamento e desenvolvimento, gestao do conhecimento e gestao

  de competências, aprendizagem, programas de mudanças e desenvolvimento de carreiras e programas de comunicações e consonância.

  5. Processos de Manter Pessoas. Sao os processes utilizados para criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades das pessoas. Incluem administra~ao da cultura organizacional, clima, disciplina, higiene, segurança e qualidade de vida e manutenção e relações sindicais. 

  6. Processos de Monitorar Pessoas. Sao os processes utilizados para acompanhar e controlar as atividades das pessoas e verificar resultados. Incluem banco de dados e sistemas de informações gerenClais.

• GAB:A
  
  
  Políticas de GP é: AM2 RD
  
  AGREGAR - Recrutamento e Seleção
  APLICAR - Avaliação de Desempenho e Descrição de Cargos
  MONITORAR - Banco de Dados e Sistemas de Informações Gerenciais
  MANTER - Saude, Segurança e QVT
  RECOMPENSAR - Remuneração e Benefícios
  DESENVOLVER - T&D
  
  ( ) Acompanhar e controlar as atividades das pessoas e verificar resultados. AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
  ( ) Incluir novas pessoas na empresa, recrutar e selecionar. RECRUTAMENTO E SELEÇÃO
  ( ) Criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades das pessoas. QVT
  ( ) Capacitar e incrementar o desenvolvimento pessoal e profissional das pessoas. T&D
  
  
  

• GABARITO: A

   

  Esquematizando:

   

  - Agregar pessoas: recrutamento e seleção;

  - Aplicar pessoas: modelagem do trabalho, avaliação de desempenho;

  - Recompensar pessoas: remuneração, benefícios, incentivos;

  - Desenvolver pessoas: treinamento, desenvolvimento, aprendizagem, gestão de conhecimento;

  - Manter pessoas: higiene, segurança e qualidade de vida, relações com empregados e sindicatos;

  - Monitorar pessoas: banco de dados, sistema de informações gerenciais.

   

  BONS ESTUDOS.

  Concurso é igual fila do SUS, demora a chegar sua vez, mas chega!!!

Questão 1182922

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Desenvolvendo Pessoas; Treinamento e Desenvolvimento

Sobre Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A principal razão das empresas treinarem novos funcionários é elevar seus conhecimentos, habilidades e atitudes ao nível exigido para um desempenho satisfatório.
( ) Uma das vantagens do treinamento dos colaboradores pela web é que os treinandos podem ser encaminhados para ajuda online ou receber referências de material escrito.
( ) O método de treinamento no qual os participantes têm a tarefa de tomar uma série de decisões que afetam uma organização hipotética denomina-se estudo de caso.
( ) Os critérios para avaliar programa de treinamento na organização são: reações, aprendizado, comportamento e resultados.

Assinale a sequência correta.

• A. F, F, V, F
• B. V, F, F, V
• C. F, V, V, F
• D. V, V, F, V

Gabarito: D

Comentários

• Alternativa correta: D

  "O método de treinamento no qual os participantes têm a tarefa de tomar uma série de decisões que afetam uma organização hipotética denomina-se estudo de caso." O correto é jogos de empresas, conforme os conceitos abaixo.

  Estudo de casos: é um método de desenvolvimento em que a pessoa defronta-se com uma descrição escrita de um problema organizacional para ser analisado e resolvido.

  Jogos de empresas: também chamados de management games ou business games, são técnicas de desenvolvimento em que grupos de funcionários competem entre si, tomando decisões a respeito de situações reais ou simuladas de empresas. Podem ser realizadas em ambiente físico e digital.

  Gestão de Pessoas para Concursos - Andréia Ribas e Cassiano Salim - 2a Ed. - 2014

Questão 1182925

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Comunicação e Controle; Gestão Estratégica

Toda organização deve ser construída sobre sólida base de comunicação e informação e não apenas sobre hierarquia de autoridade. Nesse sentido, um sistema planejado de coletar, processar, armazenar e disseminar informação, que possibilita a tomada de decisões eficazes pelos gerentes de linha envolvidos, é um sistema de

• A. Monitoração de Recursos Humanos.
• B. Informação Gerencial de Recursos Humanos.
• C. Informação da Cultura Interna.
• D. Contabilidade de Recursos Humanos.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta certa B

  Segundo Idalberto Chiavenato em seu livro Gestão de Pessoas (pág 468) " O sistema de informação gerencial (SIG) é um sistema planejado de colher, processar, armazenar e disseminar informação, de modo a permitir a tomada de decisões eficazes pelos gerentes de linha envolvidos"

Questão 1182928

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Administração Geral

O estudo sobre motivação humana nas organizações é fundamentado em Teorias Motivacionais, que explicam o desempenho das pessoas em situação de trabalho. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo.

I - A Teoria da Equidade, de Victor Vroom, propõe que as pessoas se esforçam para alcançar resultados ou recompensas, que para elas são importantes.
II - A Teoria das Necessidades estabelece que as necessidades humanas dividem-se em dois grandes grupos: as necessidades básicas ou primárias e as necessidades adquiridas ou secundárias.
III - A Teoria dos Dois Fatores (higiênicos e motivacionais), de Frederick Herzberg, explica como o ambiente de trabalho e o próprio trabalho interagem para produzir motivação.
IV - A Teoria da Hierarquia das Necessidades, de Abraham Maslow, afirma que uma necessidade satisfeita não pode ser mais usada como motivador primordial de comportamento humano.
V - Os Fatores Higiênicos, da Teoria dos Dois Fatores, incluem o exercício de responsabilidade no cargo, o reconhecimento pelo trabalho bem feito, o salário e as condições físicas e de segurança no trabalho.

Estão corretas as afirmativas

• A. I, II, III e IV, apenas.
• B. I, IV e V, apenas.
• C. II, III e V, apenas.
• D. II, III e IV, apenas.

Gabarito: D

Comentários

• O comentário que farei é um resumo de anotações que fiz de algumas vídeo-aulas a que assisti, fiquem à vontade para corrigirem eventuais imprecisões.

  
  

  I - errada: A Teoria da Equidade é de Adams, que se baseia na Justiça Organizacional. Segundo o teórico quando um funcionário traz algo para a empresa ele espera algo em troco e ele irá comparar com o que os demais funcionários trazem e recebem em contraprestação da empresa.

  Vroom criou a Teoria da Expectância.

  II - correta: a famosa pirâmide de Maslow. Necessidades básicas na base da pirâmide (fisiológicas e de segurança) e necessidades secundária da sequência (sociais, de auto estima e realização). Lembrando que é uma escala, primeiro se alcança uma delas, para poder passar à próxima.

  III - correta: está de acordo com a Teoria dos 2 fatores de Herzberg.

  IV - correta: correto, a partir do momento que a pessoa consegue alguma das necessidades da pirâmide ela parte para a conquista da próxima necessidade, conforme justificativa da alternativa II.

  V - errada: Os Fatores Higiênicos, da Teoria dos Dois Fatores, incluem o exercício de responsabilidade no cargo, o reconhecimento pelo trabalho bem feito, o salário e as condições físicas e de segurança no trabalho.Os dois itens riscados integram os fatores motivacionais.

  
  

• Ítens III e V

  Teoria dos dois fatores (Herzberg)

  Fatores motivacionais (Influenciam a satisfação)

  - Crescimento pessoal

  - Conteúdo do trabalho

  - Exercício de responsabilidade

  - Reconhecimento

  - Realização

  Fatores higiênicos (Influenciam a insatisfação)

  - Salários

  - Relacionamentos pessoais

  - Condições de trabalho

  - Supervisores

  - Segurança

  - Políticas da empresa

• I - A Teoria da Equidade, de Victor Vroom (J. Stacy Adams), propõe que as pessoas se esforçam para alcançar resultados ou recompensas, que para elas são importantes. (ERRADO)

  II - A Teoria das Necessidades estabelece que as necessidades humanas dividem-se em dois grandes grupos: as necessidades básicas ou primárias e as necessidades adquiridas ou secundárias. (CERTO)

  III - A Teoria dos Dois Fatores (higiênicos e motivacionais), de Frederick Herzberg, explica como o ambiente de trabalho e o próprio trabalho interagem para produzir motivação. (CERTO)

  IV - A Teoria da Hierarquia das Necessidades, de Abraham Maslow, afirma que uma necessidade satisfeita não pode ser mais usada como motivador primordial de comportamento humano. (CERTO)

  V - Os Fatores Higiênicos, da Teoria dos Dois Fatores, incluem o exercício de responsabilidade no cargo, o reconhecimento pelo trabalho bem feito, o salário e as condições físicas e de segurança no trabalho. (ERRADO) (os marcados são fatores motivadores e não higiênicos como afirma o item)

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre alguns estudos sobre motivação. No caso desta questão, julguemos as afirmativas apresentadas, assinalando a alternativa que mostra a alternativa correta ao final.

  I - incorreta. A Teoria da Equidade, de Victor Vroom, propõe que as pessoas se esforçam para alcançar resultados ou recompensas, que para elas são importantes.

  • Vroom = Teoria da Expectativa

  II - correta. A Teoria das Necessidades estabelece que as necessidades humanas dividem-se em dois grandes grupos: as necessidades básicas ou primárias e as necessidades adquiridas ou secundárias.

  A Teoria das Necessidades Adquiridas, de David McClelland fundamenta-se em três aspectos:

  • Realização, que é busca do sucesso de acordo com um padrão de excelência
  • Afiliação, que consiste na preferência por atividades que envolvem interações sociais
  • Poder, que envolve a vontade de influenciar direta ou indiretamente.

  III - correta. A Teoria dos Dois Fatores (higiênicos e motivacionais), de Frederick Herzberg, explica como o ambiente de trabalho e o próprio trabalho interagem para produzir motivação.

  IV - correta. A Teoria da Hierarquia das Necessidades, de Abraham Maslow, afirma que uma necessidade satisfeita não pode ser mais usada como motivador primordial de comportamento humano.

  A Teoria das Necessidades Humanas, proposta por Abraham Maslow, é uma das teorias de conteúdo que visa explicar o que pode ser feito para motivar os indivíduos. Para Maslow, as necessidades humanas podem ser agrupadas em uma hierarquia de importância e influência. Os seus estudos indicam que conforme algumas necessidades são satisfeitas, outras passam a existir e a motivar o comportamento do homem.

  Maslow divide as necessidades humanas em duas categorias, que juntas dão origem à pirâmide das necessidades humanas, são elas:

  Necessidades primárias:

  • Fisiológicas – São as necessidades mais básicas do indivíduo, ligadas a sobrevivência. Incluem como meio de satisfação alimentação, repouso, abrigo, sono, sexo, etc.
  • Segurança – Inclui segurança e proteção no ambiente de trabalho, regularidade no recebimento de seu pagamento estabilidade no emprego.

  Necessidades secundárias:

  • Sociais – Ligadas a relações interpessoais, incluem a manutenção dos relacionamentos e amizades afeição, filiação, aceitação social e amizade.
  • Estima – Leva em conta a relação do indivíduo consigo mesmo, como ele se vê e se avalia. Pode ser suprida por meio do ego, orgulho, status e prestígio, autorrespeito e reconhecimento etc.
  • Autorrealização – É a necessidade mais elevada do ser humano. Constitui o impulso que a pessoa tem para se tornar sempre mais do que é e de vir a ser.

  V - incorreta. Os Fatores Higiênicos, da Teoria dos Dois Fatores, incluem o exercício de responsabilidade no cargo, o reconhecimento pelo trabalho bem feito, o salário e as condições físicas e de segurança no trabalho.

  a parte destacada é motivacional.

  Teoria dos dois fatores ou teoria bifatorial – F. Herzberg

  • Fatores higiênicos/ insatisfacientes – estão relacionados aos aspectos em torno trabalho. São considerados extrínsecos, isto é, fora do controle dos funcionários. Se forem atendidos não geram satisfação, apenas evitarão a insatisfação dos empregados. Por exemplo; salário, supervisão do chefe, condições físicas e segurança no trabalho.
  • Fatores motivacionais/ satisfacientes – estão ligados ao conteúdo do trabalho, ao que o indivíduo desempenha. Se atendidos, levam a satisfação. São fatores motivacionais: natureza do trabalho, possibilidade de crescimento, reconhecimento e sentido de prestígio e realização. Para Herzberg, os fatores responsáveis pela satisfação profissional são totalmente desligados e distintos dos fatores responsáveis pela insatisfação profissional.

  Sendo assim, concluímos que a alternativa "D" é a correta.

  GABARITO: D

  Fonte: 

  DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas. Salvador: Juspodivm, 2016.

Questão 1182931

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais

A Previsão de Demanda de estoque é importante informação estratégica nas organizações, pois é uma estimativa antecipada do volume de vendas num determinado período, considerando uma margem de erro. Além do ponto de vista comercial, a demanda de estoque também envolve os materiais de consumo. Em relação à previsão de demanda, assinale a afirmativa correta.

• A. As técnicas quantitativas envolvem as previsões feitas a partir de gerentes, vendedores, compradores ou pesquisas de mercado.
• B. As técnicas de projeções, que podem apresentar tendências, sazonalidades e variações irregulares, consideram a análise da curva de demanda construída.
• C. As técnicas baseadas em correlação admitem que o futuro será repetição do passado, no qual, se houve queda na demanda, deverá continuar no futuro.
• D. As técnicas causais utilizam valores passados de uma variável, uma determinada mercadoria, por exemplo, para predizer seus valores futuros.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B.

  
  

  Quanto à assertiva A, o conceito exposto remete Técnica Qualitativa. 

Questão 1182934

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2014
• Provas: COPESE - UFT - 2014 - UFT - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Clássica da Administração; Abordagem Comportamental da Administração; Abordagem Estruturalista da Administração; Teoria Clássica da Administração; Teoria Comportamental da Administração/Teoria do Desenvolvimento Organizacional (DO); Teoria Estruturalista da Administração

Sobre as Teorias da Administração e seus princípios e características, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A Teoria Comportamental enfatiza a visão do homem social, suas necessidades de relacionamento; a formação e o desenvolvimento de grupos informais e a influência do ambiente físico e social na produtividade e motivação.
( ) A Teoria Clássica tem como ênfase as tarefas, o estudo dos tempos e movimentos, a divisão do trabalho, a visão do homem econômico, que tem como principal elemento de motivação a recompensa financeira.
( ) A Teoria Estruturalista foca na interdependência das partes, na integração do ambiente interno e influência do ambiente externo nas organizações, na visão do homem organizacional, que desempenha diversos papéis em variados tipos de organização.
( ) A Teoria Contingencial tem como premissa que todos os fatores são relativos e dependem do contexto e situação, que não há um modelo de gestão universalmente aceito e que o homem é complexo, com diversas necessidades de acordo com o momento.
( ) A Teoria Burocrática determina que, para a organização ser eficiente, é necessário que apresente formalismo, impessoalidade e profissionalismo, que se deve definir regras e normas para o efetivo funcionamento das organizações.


Assinale a sequência correta.

• A. F, V, V, V, V
• B. V, F, F, F, V
• C. F, F, V, V, V
• D. V, V, V, F, F

Gabarito: C

Comentários

• ( ) A Teoria Comportamental enfatiza a visão do homem social, suas necessidades de relacionamento; a formação e o desenvolvimento de grupos informais e a influência do ambiente físico e social na produtividade e motivação. 

  O certo é Teoria Humanista
  

  
  ( ) A Teoria Clássica tem como ênfase as tarefas, o estudo dos tempos e movimentos, a divisão do trabalho, a visão do homem econômico, que tem como principal elemento de motivação a recompensa financeira. 

  Essa definição é da administração científica e não da Clássica. a principal diferente é que a clássica tinha ênfase na estrutura da empresa.
  

  
  ( ) A Teoria Estruturalista foca na interdependência das partes, na integração do ambiente interno e influência do ambiente externo nas organizações, na visão do homem organizacional, que desempenha diversos papéis em variados tipos de organização. 

  Correto
  

  
  ( ) A Teoria Contingencial tem como premissa que todos os fatores são relativos e dependem do contexto e situação, que não há um modelo de gestão universalmente aceito e que o homem é complexo, com diversas necessidades de acordo com o momento. 

  
  

  Correto

  
  ( ) A Teoria Burocrática determina que, para a organização ser eficiente, é necessário que apresente formalismo, impessoalidade e profissionalismo, que se deve definir regras e normas para o efetivo funcionamento das organizações

  
  

  Correto
  

• achei a questão meio confusa pq a estruturalista ainda é um sistema fechado, não levava em conta ainda os fatores externos, a definição da teoria comportamental tb ficou confusa pois leva em consideração os fatores mencionados tb...

• Correção:
  ( ) Teoria Humanística de MAYO
  ( ) Teoria Científica de TAYLOR
  ( ) correta
  ( ) correta
  ( ) correta

• A- teoria das relações humanas; B- Teoria científica de Taylor.

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre algumas abordagens teóricas da administração. Neste caso, assinalemos a alternativa que mostra a sequência corretas das afirmativas.

  (F) A Teoria das Relações Humanas enfatiza a visão do homem social, suas necessidades de relacionamento; a formação e o desenvolvimento de grupos informais e a influência do ambiente físico e social na produtividade e motivação.

  (F) A Teoria Científica tem como ênfase as tarefas, o estudo dos tempos e movimentos, a divisão do trabalho, a visão do homem econômico, que tem como principal elemento de motivação a recompensa financeira.

  (V) A Teoria Estruturalista foca na interdependência das partes, na integração do ambiente interno e influência do ambiente externo nas organizações, na visão do homem organizacional, que desempenha diversos papéis em variados tipos de organização.

  (V) A Teoria Contingencial tem como premissa que todos os fatores são relativos e dependem do contexto e situação, que não há um modelo de gestão universalmente aceito e que o homem é complexo, com diversas necessidades de acordo com o momento.

  (V) A Teoria Burocrática determina que, para a organização ser eficiente, é necessário que apresente formalismo, impessoalidade e profissionalismo, que se deve definir regras e normas para o efetivo funcionamento das organizações.

  Concluímos, portanto, que a alternativa "C" é a correta.

  GABARITO: C

• A Teoria Comportamental tem ênfase nas pessoas e no ambiente; aborda a organização formal e informal; Homem Administrativo; Descritiva e Explicativa.