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Prova FCC - 2010 - TRT - 22ª Região (PI) - Analista Judiciário - Tecnologia da Informação


ID
238549
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre o natural e o sobrenatural

Outro dia escrevi sobre a importância do não saber, de como o conhecimento avança quando parte do não saber, isto é, do senso de mistério que existe além do que se sabe. A questão aqui é de atitude, de como fazer frente ao desconhecido. Existem duas alternativas: ou se acredita na capacidade da razão e da intuição humana (devidamente combinadas) em sobrepujar obstáculos e chegar a um conhecimento novo, ou se acredita que existem mistérios inescrutáveis, criados por forças além das relações de causa e efeito.

No meu livro Criação imperfeita, argumentei que a ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas. Sempre existirão novos desafios, questões que a nossa pesquisa e inventividade não são capazes de antecipar. Podemos imaginar o conhecido como sendo a região dentro de um círculo e o desconhecido como sendo o que existe fora do círculo. Não há dúvida de que à medida que a ciência avança o círculo cresce. Entendemos mais sobre o universo e entendemos mais sobre a mente. Mas, mesmo assim, o lado de fora do círculo continuará sempre lá. A ciência não é capaz de obter conhecimento sobre tudo o que existe no mundo. E por que isso? Porque, na prática, aprendemos sobre o mundo usando nossa intuição e instrumentos. Sem telescópios, microscópios e detectores de partículas, nossa visão de mundo seria mais limitada. Porém, tal como nossos olhos, essas máquinas têm limites.

Parafrasendo o poeta romano Lucrécio, as pessoas vivem aterrorizadas pelo que não podem explicar. Ser livre é poder refletir sobre as causas dos fenômenos sem aceitar cegamente "explicações inexplicáveis", ou seja, explicações baseadas em causas além do natural.

Não é fácil ser coerente quando algo de estranho ocorre, uma incrível coincidência, a morte de um ente querido, uma premonição, algo que foge ao comum. Mas, como dizia o grande físico Richard Feynman, "prefiro não saber a ser enganado."
E você?

(Adaptado de Marcelo Gleiser, Folha de S. Paulo, 11/07/2010)

O texto, em seu todo, deve ser entendido como

Alternativas
Comentários
  • Gabarito:B

    Uma passagem do texto em que o autor cita a relativização do alcance da ciência é" No meu livro, A criação imperfeita, argumentei que a ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas."

  • Olá pessoal!!!!

    trechos que justificam a opção b.

    "No meu livro Criação imperfeita, argumentei que a
    ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas."

     

    "sempre existirão novos desafios, questões que a nossa pesquisa
    e inventividade não são capazes de antecipar"

     

    "Não
    há dúvida de que à medida que a ciência avança o círculo
    cresce. Entendemos mais sobre o universo e entendemos mais
    sobre a mente. Mas, mesmo assim, o lado de fora do círculo
    continuará sempre lá."

  • b) uma reflexão sobre o alcance da ciência, numa perspectiva em que ESTE é relativizado.

    Eu ia marcar a letra "b", mas deixei de marcá-la por conta desse "este". Pra mim tinha que ser "esse", porque se refere a um termo anterior ("alcance"). Por que está errado?

    Se alguém puder me ajudar, eu agradeço. 

  • (minha interpretação) 

    a) ERRADO - O autor não se demonstra pessimista sobre a eficácia das descobertas científicas, diz apenas que a "ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas"(parágrafo 03), mas não se mostra pessimista sobre a eficácia das descobertas, não diz se as descobertas são eficazes ou não. 

    B) CORRETA

    C) O autor não diz que os cientistas duvidam do poder absoluta da pesquisa, extrapolou o texto !

    D) não faz críticas às máquinas, apenas diz que elas têm limites. 

    E) ERRADA - acho que o texto não fala em "prestígio" das coisas inexplicáveis, apenas diz que elas existem.


ID
238552
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre o natural e o sobrenatural

Outro dia escrevi sobre a importância do não saber, de como o conhecimento avança quando parte do não saber, isto é, do senso de mistério que existe além do que se sabe. A questão aqui é de atitude, de como fazer frente ao desconhecido. Existem duas alternativas: ou se acredita na capacidade da razão e da intuição humana (devidamente combinadas) em sobrepujar obstáculos e chegar a um conhecimento novo, ou se acredita que existem mistérios inescrutáveis, criados por forças além das relações de causa e efeito.

No meu livro Criação imperfeita, argumentei que a ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas. Sempre existirão novos desafios, questões que a nossa pesquisa e inventividade não são capazes de antecipar. Podemos imaginar o conhecido como sendo a região dentro de um círculo e o desconhecido como sendo o que existe fora do círculo. Não há dúvida de que à medida que a ciência avança o círculo cresce. Entendemos mais sobre o universo e entendemos mais sobre a mente. Mas, mesmo assim, o lado de fora do círculo continuará sempre lá. A ciência não é capaz de obter conhecimento sobre tudo o que existe no mundo. E por que isso? Porque, na prática, aprendemos sobre o mundo usando nossa intuição e instrumentos. Sem telescópios, microscópios e detectores de partículas, nossa visão de mundo seria mais limitada. Porém, tal como nossos olhos, essas máquinas têm limites.

Parafrasendo o poeta romano Lucrécio, as pessoas vivem aterrorizadas pelo que não podem explicar. Ser livre é poder refletir sobre as causas dos fenômenos sem aceitar cegamente "explicações inexplicáveis", ou seja, explicações baseadas em causas além do natural.

Não é fácil ser coerente quando algo de estranho ocorre, uma incrível coincidência, a morte de um ente querido, uma premonição, algo que foge ao comum. Mas, como dizia o grande físico Richard Feynman, "prefiro não saber a ser enganado."
E você?

(Adaptado de Marcelo Gleiser, Folha de S. Paulo, 11/07/2010)

No segundo parágrafo do texto, o autor deixa claro que considera

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    "se acredita na capacidade da razão e da intuição humana (devidamente combinadas) em sobrepujar obstáculos e chegar a um  conhecimento novo," ...

    c) a razão e a intuição operações complementares entre si, numa associação capaz de produzir novos conhecimentos.

  • Mas a letra C não se refere ao primeiro parágrafo? Fiquei confusa

  • a) ERRADA - extrapola o texto, o autor não diz nada sobre o "futuro"

    b) ERRADA - o autor não fala nada disso, não diz que a existência de mistérios inescrutáveis (= incompreensíveis) é uma prova que nossa capacidade de intuir é bastante limitada. 

    c) CORRETA - (copie e colei do colega Rodrigo) 

    "se acredita na capacidade da razão e da intuição humana (devidamente combinadas) em sobrepujar obstáculos e chegar a um  conhecimento novo," ...

    -  a razão e a intuição operações complementares entre si, numa associação capaz de produzir novos conhecimentos.

    d) ERRADA - o autor não diz que nossa intuição irá remover os obstáculos sobreturais! Diz apenas que há 02 saídas diante do desconhecido: acredita na capacidade da razão e da intuição para ultrapassar obstáculos ou se se acredita que há mistérios incompreensíveis, criados por forças além das relações de causa e efeito. 

    e) ERRADA - a intuição e razão não são degraus sucessivos, são "combinadas". 

     


ID
238555
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre o natural e o sobrenatural

Outro dia escrevi sobre a importância do não saber, de como o conhecimento avança quando parte do não saber, isto é, do senso de mistério que existe além do que se sabe. A questão aqui é de atitude, de como fazer frente ao desconhecido. Existem duas alternativas: ou se acredita na capacidade da razão e da intuição humana (devidamente combinadas) em sobrepujar obstáculos e chegar a um conhecimento novo, ou se acredita que existem mistérios inescrutáveis, criados por forças além das relações de causa e efeito.

No meu livro Criação imperfeita, argumentei que a ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas. Sempre existirão novos desafios, questões que a nossa pesquisa e inventividade não são capazes de antecipar. Podemos imaginar o conhecido como sendo a região dentro de um círculo e o desconhecido como sendo o que existe fora do círculo. Não há dúvida de que à medida que a ciência avança o círculo cresce. Entendemos mais sobre o universo e entendemos mais sobre a mente. Mas, mesmo assim, o lado de fora do círculo continuará sempre lá. A ciência não é capaz de obter conhecimento sobre tudo o que existe no mundo. E por que isso? Porque, na prática, aprendemos sobre o mundo usando nossa intuição e instrumentos. Sem telescópios, microscópios e detectores de partículas, nossa visão de mundo seria mais limitada. Porém, tal como nossos olhos, essas máquinas têm limites.

Parafrasendo o poeta romano Lucrécio, as pessoas vivem aterrorizadas pelo que não podem explicar. Ser livre é poder refletir sobre as causas dos fenômenos sem aceitar cegamente "explicações inexplicáveis", ou seja, explicações baseadas em causas além do natural.

Não é fácil ser coerente quando algo de estranho ocorre, uma incrível coincidência, a morte de um ente querido, uma premonição, algo que foge ao comum. Mas, como dizia o grande físico Richard Feynman, "prefiro não saber a ser enganado."
E você?

(Adaptado de Marcelo Gleiser, Folha de S. Paulo, 11/07/2010)

Atente para as seguintes afirmações:

I. No 3º parágrafo, entende-se que o livro Criação imperfeita expressa a posição do autor segundo a qual sempre haverá limites para nossa observação e visão de mundo.

II. No 4º parágrafo, afirma-se que as coisas inexplicáveis, que costumam aterrorizar as pessoas, devem ser objeto de uma investigação racional.

III. No último parágrafo, a frase de Richard Feynman indica que, para esse físico, o desconhecido não deve ser motivo para acreditarmos no sobrenatural.

Em relação ao texto, está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • por favor, o que adianta apenas comentar dizendo que a resposta é X??!?!?!?!? Isso se sabe vendo o gabarito. Esses comentários deviam ser bloqueados.

    Errei a questao e não sei explicar por que as alternativas estão certas.

    Deveria ter um mecanismo para bloquear comentários inúteis
  • Ao analisar o texto, percebe-se que todas as afirmativas estão corretas pelos seguintes motivos:

    I - Afirma que o autor em seu livro Criação Imperfeita sustenta a posição de que "sempre haverá limites para nossa observação e visão do mundo", entendimento extraído do parágrafo terceiro. Pois bem, analisando referido parágrafo, temos a seguinte frase (mais ou menos no meio do parágrafo) "A ciência não é capaz de obter conhecimento sobre tudo o que existe no mundo".
    Pronto, está aí a resposta, pois sendo a ciência incapaz de obter conhecimento sobre tudo que existe no mundo, e sendo ela a forma principal pelo qual obtemos o conhecimento, sempre haverá limites para nossa observação e visão do mundo.

    II - No 4ª parágrafo a frase que nos dá a resposta é "Ser livre é poder refletir sobre as causas dos fenômenos sem aceitar cegamente "explicações inexplicáveis", ou seja, explicações baseadas em causas além do natural.", ou seja, ser livre é entender racionalmente as coisas que acontecem no mundo fenomênico, não aceitar explicações inexplicáveis só porque não conseguimos compreender, tudo deve ser objeto de reflexão utilizando-se da razão, sendo racional.

    III - A frase "prefiro não saber a ser enganado." após a explicação antecedente, que foi objeto da indagação do item II, nos dá exatamente a ideia expressa nesse item III, haja vista que se não há explicação racional (a ciência não explica tal questão) Richard Feynman prefere a ignorância em relação a isso do que ser enganado e acreditar em coisas sobrenaturais que, para ele, significa se deixar enganar, ser enganado.

    Espero ter ajudado....

  • Indo de encontro ao colega Luiz Fernando, eu simplesmente TIVE de mandar um recado ao colega Rodrigo Mayer parabenizando-o pelo MAGNÍFICO comentário feito para esta questão.

    Incito os colegas a fazerem o mesmo, afinal é de pessoas com esse espírito ESCLARECEDOR e CONTRIBUTIVO que TODOS NÓS precisamos! Quero e ESPERO ver MAIS E MAIS comentários como esse postados por aqui, pois eles ENRIQUECEM DEMAIS o espaço!
  • JOSIANE, o raciocínio do item III é exatamente esse, achei um pouco subjetivo o entendimento e acabei errando a questão. Muito esclarecedor, ajudou bastante.

ID
238558
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre o natural e o sobrenatural

Outro dia escrevi sobre a importância do não saber, de como o conhecimento avança quando parte do não saber, isto é, do senso de mistério que existe além do que se sabe. A questão aqui é de atitude, de como fazer frente ao desconhecido. Existem duas alternativas: ou se acredita na capacidade da razão e da intuição humana (devidamente combinadas) em sobrepujar obstáculos e chegar a um conhecimento novo, ou se acredita que existem mistérios inescrutáveis, criados por forças além das relações de causa e efeito.

No meu livro Criação imperfeita, argumentei que a ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas. Sempre existirão novos desafios, questões que a nossa pesquisa e inventividade não são capazes de antecipar. Podemos imaginar o conhecido como sendo a região dentro de um círculo e o desconhecido como sendo o que existe fora do círculo. Não há dúvida de que à medida que a ciência avança o círculo cresce. Entendemos mais sobre o universo e entendemos mais sobre a mente. Mas, mesmo assim, o lado de fora do círculo continuará sempre lá. A ciência não é capaz de obter conhecimento sobre tudo o que existe no mundo. E por que isso? Porque, na prática, aprendemos sobre o mundo usando nossa intuição e instrumentos. Sem telescópios, microscópios e detectores de partículas, nossa visão de mundo seria mais limitada. Porém, tal como nossos olhos, essas máquinas têm limites.

Parafrasendo o poeta romano Lucrécio, as pessoas vivem aterrorizadas pelo que não podem explicar. Ser livre é poder refletir sobre as causas dos fenômenos sem aceitar cegamente "explicações inexplicáveis", ou seja, explicações baseadas em causas além do natural.

Não é fácil ser coerente quando algo de estranho ocorre, uma incrível coincidência, a morte de um ente querido, uma premonição, algo que foge ao comum. Mas, como dizia o grande físico Richard Feynman, "prefiro não saber a ser enganado."
E você?

(Adaptado de Marcelo Gleiser, Folha de S. Paulo, 11/07/2010)

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:

Alternativas
Comentários
  • Um bardo, na história antiga da Europa, era uma pessoa encarregada de transmitir as histórias, as lendas e poemas de forma oral, cantando a história de seus povos em poemas recitados. Era simultaneamente músico e poeta e, mais tarde, seria designado de trovador.

    http://pt.wikipedia.org/wiki/Bardo

    Acertei excluindo as opções anteriores.....

  • Gabarito letra E.

    Quanto a letra C...

    Não capaz = incapaz = inapto = inepto

    Antecipar É DIFERENTE de premeditar

    ANTECIPAR = fazer antes do tempo.

    PREMEDITAR = intencional e propositado

  • Inescrutável - adj. Que não se pode escrutar ou indagar; impenetrável, insondável.

    Intuição - s.f. Conhecimento claro, direto, imediato da verdade sem o auxílio do raciocínio.
    Pressentimento; faculdade de prever, de adivinhar: ter a intuição do futuro.
    Visão clara que os santos têm de Deus.

    1. Inescrutável= impenetrável, indiscutível, incontestável, que não se pode indagar.
    2. Casualidade= acontecimento casual; acaso. Portanto o certo seria se a questão relacionasse com causalidade.
    3. Premeditar= Decidir com antecedência, depois de reflexão.
    4. Hesitar= estar indeciso, com medo, recuar
    5. É o processo de transmitir uma mensagem dita pelo falante com outras palavras.
    Bardo= poeta imortal.
    Portanto parafrasear = reproduzir de outro modo as palavras de bardo.
  • Esse tipo de questão é totalmente fora da realidade, tem que guardar um dicionário dentro da cabeça...
  • Na alternativa b, relações de causa e efeito = vinculações pela causalidade. Casualidade, com diz a alternativa, significa a qualidade de ser casual, acaso. Por isso, a alternativa está errada.
  • Sou campeã de erros nesse tipo de questão da FCC. Devo ter algum problema neural pq  nunca consigo acertar esta merda. Kkkkkkkkkkkk


ID
238561
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre o natural e o sobrenatural

Outro dia escrevi sobre a importância do não saber, de como o conhecimento avança quando parte do não saber, isto é, do senso de mistério que existe além do que se sabe. A questão aqui é de atitude, de como fazer frente ao desconhecido. Existem duas alternativas: ou se acredita na capacidade da razão e da intuição humana (devidamente combinadas) em sobrepujar obstáculos e chegar a um conhecimento novo, ou se acredita que existem mistérios inescrutáveis, criados por forças além das relações de causa e efeito.

No meu livro Criação imperfeita, argumentei que a ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas. Sempre existirão novos desafios, questões que a nossa pesquisa e inventividade não são capazes de antecipar. Podemos imaginar o conhecido como sendo a região dentro de um círculo e o desconhecido como sendo o que existe fora do círculo. Não há dúvida de que à medida que a ciência avança o círculo cresce. Entendemos mais sobre o universo e entendemos mais sobre a mente. Mas, mesmo assim, o lado de fora do círculo continuará sempre lá. A ciência não é capaz de obter conhecimento sobre tudo o que existe no mundo. E por que isso? Porque, na prática, aprendemos sobre o mundo usando nossa intuição e instrumentos. Sem telescópios, microscópios e detectores de partículas, nossa visão de mundo seria mais limitada. Porém, tal como nossos olhos, essas máquinas têm limites.

Parafrasendo o poeta romano Lucrécio, as pessoas vivem aterrorizadas pelo que não podem explicar. Ser livre é poder refletir sobre as causas dos fenômenos sem aceitar cegamente "explicações inexplicáveis", ou seja, explicações baseadas em causas além do natural.

Não é fácil ser coerente quando algo de estranho ocorre, uma incrível coincidência, a morte de um ente querido, uma premonição, algo que foge ao comum. Mas, como dizia o grande físico Richard Feynman, "prefiro não saber a ser enganado."
E você?

(Adaptado de Marcelo Gleiser, Folha de S. Paulo, 11/07/2010)

As normas de concordância verbal estão plenamente observadas na frase:

Alternativas
Comentários
  • a) Quando se PARTE (sujeito indeterminado pelo pronome se = verbo na 3ª pes. sing).

    b) Duas alternativas sempre HAVERÁ (verbo haver no sentido de existir = invariável)

    c) Esquivar-se das perguntas que todas as pessoas vivem fazendo IMPLICA (sujeito é oração reduzida de infinitivo = 3ª pes. sing)

    d) correta

    e) Não FICOU claro (???)

  • Comentário objetivo:

    a) Quando se partem PARTE de regiões obscuras, nossas ideias não poderão ser produtivas.

    b) Duas alternativas sempre haverão
    HAVERÁ, restando-nos sempre a dificuldade de optar entre elas.

    c) Esquivar-se das perguntas que todas as pessoas vivem fazendo implicam
    IMPLICA um reforço do sobrenatural.

    d) Ao fenômeno cuja natureza os cientistas ignoram costuma o leigo recorrer como prova do sobrenatural.

    e) Não ficaram
    FICOU claro, para os leitores do texto, quais exatamente foram os versos parafraseados do poeta Lucrécio.

  • forma direta:

    O leigo costuma recorrer AO FENÔMENO como prova do sobrenatural. Os cientistas ignoram A NATUREZA do fenômeno.

  • Alguém sabe explicar porque na letra E o verbo FICAR é no no singular?
  • E) Não ficaram claro, para os leitores do texto, quais exatamente foram os versos parafraseados do poeta Lucrécio. ERRADA

    EXPLICAÇÃO:

    O que não ficou claro?

    Resposta: quais exatamente foram os versos parafraseados do poeta Lucrécio (sujeito oracional). 
                                                                             
    =
                                                                           ISTO (sujeito)


    Conclui-se:

    ISTO não ficou claro ou QUAIS EXATAMENTE FORAM OS VERSOS PARAFRASEADOS DO POETA LUCRÉCIO não ficou claro.


  • Não ficaram claros a frase teria de ser toda no plural!!

    o erro ai é a palavra claros.
  • Na letra "E"  o erro é de concordância nominal. 

     Não ficaram claro, para os leitores do texto, quais exatamente foram os versos parafraseados do poeta Lucrécio. 
    O adjetivo "Claro" complementa o substantivo "os versos", portanto correto seria: "
    Não ficaram claros para os leitores do texto, quais exatamente foram os versos parafraseados do poeta Lucrécio"
  • GAB: A


    As normas de concordância verbal estão plenamente observadas na opção D. Para facilitar a análise, vamos transcrevê-la na ordem direta: “O leigo costuma recorrer como prova do sobrenatural ao fenômeno cuja natureza os cientistas ignoram”. Percebemos, assim, que o núcleo do sujeito “leigo” está empregado no singular, razão por que o verbo “costumar”, auxiliar da locução verbal “costuma recorrer” também está empregado nesse número.

  • Tive que ignorar a pontuação dessa questão pra marcar letra D kkkkk mas ta valendo.

  •  a) Quando partem de regiões......

     b) havera Duas alternativas sempre...........

     c) Esquivar-se implica....

     d) ok

     e) Não fica claro quais............


ID
238564
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre o natural e o sobrenatural

Outro dia escrevi sobre a importância do não saber, de como o conhecimento avança quando parte do não saber, isto é, do senso de mistério que existe além do que se sabe. A questão aqui é de atitude, de como fazer frente ao desconhecido. Existem duas alternativas: ou se acredita na capacidade da razão e da intuição humana (devidamente combinadas) em sobrepujar obstáculos e chegar a um conhecimento novo, ou se acredita que existem mistérios inescrutáveis, criados por forças além das relações de causa e efeito.

No meu livro Criação imperfeita, argumentei que a ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas. Sempre existirão novos desafios, questões que a nossa pesquisa e inventividade não são capazes de antecipar. Podemos imaginar o conhecido como sendo a região dentro de um círculo e o desconhecido como sendo o que existe fora do círculo. Não há dúvida de que à medida que a ciência avança o círculo cresce. Entendemos mais sobre o universo e entendemos mais sobre a mente. Mas, mesmo assim, o lado de fora do círculo continuará sempre lá. A ciência não é capaz de obter conhecimento sobre tudo o que existe no mundo. E por que isso? Porque, na prática, aprendemos sobre o mundo usando nossa intuição e instrumentos. Sem telescópios, microscópios e detectores de partículas, nossa visão de mundo seria mais limitada. Porém, tal como nossos olhos, essas máquinas têm limites.

Parafrasendo o poeta romano Lucrécio, as pessoas vivem aterrorizadas pelo que não podem explicar. Ser livre é poder refletir sobre as causas dos fenômenos sem aceitar cegamente "explicações inexplicáveis", ou seja, explicações baseadas em causas além do natural.

Não é fácil ser coerente quando algo de estranho ocorre, uma incrível coincidência, a morte de um ente querido, uma premonição, algo que foge ao comum. Mas, como dizia o grande físico Richard Feynman, "prefiro não saber a ser enganado."
E você?

(Adaptado de Marcelo Gleiser, Folha de S. Paulo, 11/07/2010)

Está correta e coerente a redação deste livre comentário sobre o texto:

Alternativas
Comentários
  • Alguns conceitos para auxiliar na resolução da questão:

    a) discensões / dissensão (latim dissensio, -onis): 1. Diversidade de opiniões.2. Desavença, divergência; contraste.

    b) ao encontro de: ser favorável
         retificar: corrigir / ratificar: confirmar.

    d) círculos complementares?

    e) declinar (lat declinare): 1 Desviar-se ou afastar-se de um ponto ou direção.
         relutar
    (lat reluctari): 1 Lutar novamente; opor força; resistir.
  • Não compreendi o erro da alternativa D, se alguem souber, me fale, por favor!!
    PortuguÊs é uma tristteza viu!

  • Alguém poderia tecer outros comentários sobre as alternativas "d" e "e"?

  • Geraldo, Suelen e demais colegas

    A alternativa "d" fica fácil de entender quando se imagina dois círculos. São linhas que começam e terminam em si mesmas, diferentemente do que dizer que se complementam. Por mais que eles  - os círculos ou pontos de vista (saber e não saber)- se expandam nunca chegaram a se complementarem.

    Espero ter ajudado
  • Pessoal,
     
     Sobre a alternativa D, o maior erro, na minha opinião, é de concordência verbal, nesta parte:

    "áreas em que a expansão de ambos os tornam complementares"

    Na ordem direta:
    ... a expansão   tornam  os círculos complementares...

     O sujeito é "a expansão...", no singular!

  • Discordo ,para mim o erro é de concordância do Infinitivo, veja: Os círculos do saber e do não saber constitue. O infintivo leva o verbo para o singular. Mesma regra do sujeito oracional. Os infinitivos e as orações representam o número singular e o gênero masculino.
    Boa sorte para todos!!!

  • Questão estranha.
    Alguém explica a afirmação da letra c?
  • Marcia nessa oração o sujeito é Círculos e assim o verbo de ir para o plural.
  • Pessoal,

    Em relação à alternativa D, acho que o erro está justamente em ela mencionar dois círculos. O texto fala apenas em um círculo: o do saber. O que está fora desse círculo, segundo o texto, não é outro círculo. Há apenas um círculo que separa o saber e o não saber e não um círculo para cada um como sugere a alternativa.
  • Pessoal, o item correto é o C, pelo fato de que ele menciona que, realmente, a posição do cientista Marcelo Gleiser, escritor do texto em questão, é bastante humilde no sentido de que admite que a ciência nunca saberá de tudo, afinal, nossos instrumentos que facilitam o saber são e sempre serão limitados!!
    Quanto ao item D, considerei ele errado pelo fato de que não há como a expansão do saber e a expansão do não saber se complementarem!!!! É questão de lógica! Quanto mais sabemos, menos deixamos de saber e vice-versa!! Entenderam???
    Espero ter contribuído!!

  • a) Via de hábito o autor propaga, em coluna jornalística, suas ideias acerca das discensões (DISSENSÕES = divergências, dessentimentos) interpostas entre ciência e misticismo.

    b) O autor cita um livro próprio no qual expande uma teoria que aparentemente vai ao encontro de (DE ENCONTRO A) suas teses, retificando-as (RATIFICANDO-AS = confirmando-as).

    c) A admissão de que sempre haverá o desconhecido representa, partindo de um cientista, uma prova de sincera humildade. (GABARITO)

    d) Os círculos do saber e do não saber constituem, como se viu, áreas em que a expansão de ambos os tornam complementares (SUPLEMENTARES).

    e) O grande físico Richard Feynman declinou de sua preferência pelo engano, quando preferiu relutar (NEM LUTAR) em não saber.

  • Eu li alguns comentários e discordo de grande parte deles, pois a questão é clara em dizer que quer a resposta coerenta do LIVRE COMENTÁRIO sobre o texto, e seungo a professora Flávia Rita, em questões desse tipo deve-se procurar por erros gramaticais ou outros de sintaxe. Mas não o conteúdo em si das ideias da alternativa. 

     

    Partindo disso cheguei aos seguintes erros:

    a) acerca = perto / o certo seria a cerca = sobre // a palavra discensões também está errada, pois discenso é descer, descida. 

    b) ao encontro de = contra / de encontra a = favorável

    c) correta

    d) concordância verbal.  (...) a expansão de ambos os torna complemtares. 

    e) regência do verbo preferir (quem prefere, prefere alguma coisa a outra) : declinou de sua preferência ao engano, quando preferiu relutar em não saber. 

     

  • Daniela não concordo com o que você escreveu no começo, o enunciado diz: "Correta e COERENTE", ou seja, não basta analisarmos os erros gramaticais!  Tem que vem também o sentido !!!!!

    Explicação do professor do meu cursinho:

    Na E, o problema é de sentido (coerência) - ter que voltar no texto para entender. 
    Mas, como dizia o grande físico Richard Feynman, "prefiro não saber a ser enganado."
    O grande físico Richard Feynman declinou de sua preferência pelo engano, quando preferiu relutar em não saber.
    A construção em destaque não prerserva o sentido original (principalmente a parte do relutar).
     

    Outro erro no comentário da Daniela Gil, na letra "b", ela explicou errado..... 

    Gente cuidado com o que postam ! 

    Ao encontro de: tem significado de “estar de acordo com”, “em direção a”, “favorável a”, “para junto de”.

    Exemplos:

    Meu novo trabalho veio ao encontro do que desejava. (Meu novo trabalho está de acordo com o que desejava.)
    Vamos ao encontro de nossa turma. (Vamos para junto de nossa turma)
    Essa lei vem ao encontro dos interesses da população. (Essa lei vem a favor, em direção aos interesses da população)
    Todos ficaram satisfeitos, pois a solicitação do gerente veio ao encontro do que os funcionários queriam.


    De encontro a: tem significado de “contra”, “em oposição a”, “para chocar-se com”.

     

    via: http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/ao-encontro-ou-encontro-a.htm

  • Pessoal, o erro da letra D não seria esse em que? Não seria caso de utilizar o cuja?

     

    Os círculos do saber e do não saber constituem, como se viu, áreas CUJA expansão de ambos os tornam complementares.

    Ou seja, a expansão das áreas de ambos os tornam complementares.

     

    Toda correção é bem-vinda

    Bons estudos!!!


ID
238567
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre o natural e o sobrenatural

Outro dia escrevi sobre a importância do não saber, de como o conhecimento avança quando parte do não saber, isto é, do senso de mistério que existe além do que se sabe. A questão aqui é de atitude, de como fazer frente ao desconhecido. Existem duas alternativas: ou se acredita na capacidade da razão e da intuição humana (devidamente combinadas) em sobrepujar obstáculos e chegar a um conhecimento novo, ou se acredita que existem mistérios inescrutáveis, criados por forças além das relações de causa e efeito.

No meu livro Criação imperfeita, argumentei que a ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas. Sempre existirão novos desafios, questões que a nossa pesquisa e inventividade não são capazes de antecipar. Podemos imaginar o conhecido como sendo a região dentro de um círculo e o desconhecido como sendo o que existe fora do círculo. Não há dúvida de que à medida que a ciência avança o círculo cresce. Entendemos mais sobre o universo e entendemos mais sobre a mente. Mas, mesmo assim, o lado de fora do círculo continuará sempre lá. A ciência não é capaz de obter conhecimento sobre tudo o que existe no mundo. E por que isso? Porque, na prática, aprendemos sobre o mundo usando nossa intuição e instrumentos. Sem telescópios, microscópios e detectores de partículas, nossa visão de mundo seria mais limitada. Porém, tal como nossos olhos, essas máquinas têm limites.

Parafrasendo o poeta romano Lucrécio, as pessoas vivem aterrorizadas pelo que não podem explicar. Ser livre é poder refletir sobre as causas dos fenômenos sem aceitar cegamente "explicações inexplicáveis", ou seja, explicações baseadas em causas além do natural.

Não é fácil ser coerente quando algo de estranho ocorre, uma incrível coincidência, a morte de um ente querido, uma premonição, algo que foge ao comum. Mas, como dizia o grande físico Richard Feynman, "prefiro não saber a ser enganado."
E você?

(Adaptado de Marcelo Gleiser, Folha de S. Paulo, 11/07/2010)

... a ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas.

Utilizou-se corretamente a voz passiva, preservando-se o sentido original, nesta nova redação da frase acima:

Alternativas
Comentários
  • Voz passiva de responder= sejam respondidas. Letra A.

  • Fórmula da voz passiva sintética =====> verbo + se + sujeito (o "se", nessa oração, é partícula apassivadora ou pronome apassivador).
    .
    Exemplo = Reconheceram-se os erros  = os erros foram reconhecidos =====>> Notem que posso passar pra voz passiva, numa boa.
    .
    Tomar cuidado: Se não der pra passar pra voz passiva, o "se" não será partícula apassivadora, será índice de indeterminação do sujeito, dessa forma, não teremos voz passiva, teremos voz ativa com sujeito indeterminado, como neste exemplo: Necessitou-se de ajuda.
    Nesse exemplo, temos uma oração na voz ativa com sujeito indeterminado.
    .
    Fórmula da voz passiva analítica =====> Verbo ser + particípio
    Exemplo: muitas pessoas têm sido enganadas =====>> sido (verbo ser) + enganadas (particípio: ado, ada,ido...)
    .
    Cabe, ainda, uma observação: a mesma oração usada no exemplo anterior, tb é uma oração composta.
    .
    Fórmula da oração composta: Verbo ter ou haver + particípio. Não confundir com a voz passiva analítica que é ser + partcípio...
    .
    Exemplo de oração composta e, ao mesmo tempo, passiva analítica: muitas pessoas têm sido enganadas. Aqui temos =====> Ter + particípio e, ao mesmo tempo, ser + particípio.
  • Alguém comenta aonde está o termo relativo da palavra "ocorrerá" na 1a frase?
  • Achei essa questão diferente do que geralmente vem cobrando a FCC.

    Tive que analisar dessa forma: como a questão pediu  "preservando-se o sentido original," devemos levar em consideração que a ciência  respoderá as perguntas ENTRETANTO não será todas elas.

    Diante dessa premissa, podemos desconsiderar as alternativas B,,D,E; tendo em vista que elas afirmam que NENHUMA pergunta a ciência será capaz de responder, o que não é verdade.

    Sobrando apenas a letra A e C, sendo que a letra C está totalmente sem nexo a estrutura da frase.

    Posto isto, sobra somente a alternativa A, como correta
  • O verbo ser n é de ligação? Verbos de ligação n impedem a transposição para a passiva?
  • Eu raciocinei da mesma maneira que o colega Henrique!
    Deu certo! 

  • Eu respondi contando os verbos. Passiva sempre terá um verbo a mais do que na ativa. Portanto, a única alternativa que apresenta 3 verbos na passiva é a letra A.

  • questão muito boa!...bem diferente, para quem vem estudando a um tempo a banca fcc.

    Resolvi: Contei verbos - procurei qual estava no particípio - procurei qual o O.D estava como sujeito paciente (invertida).

  • a-

    A unica opção com verbo auxiliar para fazer a voz passiva. Na viz passiva, deve-se manter o tempo verbal e o sujeito é o agente que recebe a ação


ID
238570
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre o natural e o sobrenatural

Outro dia escrevi sobre a importância do não saber, de como o conhecimento avança quando parte do não saber, isto é, do senso de mistério que existe além do que se sabe. A questão aqui é de atitude, de como fazer frente ao desconhecido. Existem duas alternativas: ou se acredita na capacidade da razão e da intuição humana (devidamente combinadas) em sobrepujar obstáculos e chegar a um conhecimento novo, ou se acredita que existem mistérios inescrutáveis, criados por forças além das relações de causa e efeito.

No meu livro Criação imperfeita, argumentei que a ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas. Sempre existirão novos desafios, questões que a nossa pesquisa e inventividade não são capazes de antecipar. Podemos imaginar o conhecido como sendo a região dentro de um círculo e o desconhecido como sendo o que existe fora do círculo. Não há dúvida de que à medida que a ciência avança o círculo cresce. Entendemos mais sobre o universo e entendemos mais sobre a mente. Mas, mesmo assim, o lado de fora do círculo continuará sempre lá. A ciência não é capaz de obter conhecimento sobre tudo o que existe no mundo. E por que isso? Porque, na prática, aprendemos sobre o mundo usando nossa intuição e instrumentos. Sem telescópios, microscópios e detectores de partículas, nossa visão de mundo seria mais limitada. Porém, tal como nossos olhos, essas máquinas têm limites.

Parafrasendo o poeta romano Lucrécio, as pessoas vivem aterrorizadas pelo que não podem explicar. Ser livre é poder refletir sobre as causas dos fenômenos sem aceitar cegamente "explicações inexplicáveis", ou seja, explicações baseadas em causas além do natural.

Não é fácil ser coerente quando algo de estranho ocorre, uma incrível coincidência, a morte de um ente querido, uma premonição, algo que foge ao comum. Mas, como dizia o grande físico Richard Feynman, "prefiro não saber a ser enganado."
E você?

(Adaptado de Marcelo Gleiser, Folha de S. Paulo, 11/07/2010)

A ciência é indispensável: deve-se à ciência o conhecimento de um sem-número de fenômenos que coube a ciência explicar, razão pela qual deve-se conferir à ciência a importância do que nos humaniza.

Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo- se os elementos sublinhados, respectivamente, por:

Alternativas
Comentários
  • (a + a) artigo + preposição, início de frase,ênclise obrigatória = deve-se-lhe

    coube a ciência (a preposição) = lhe coube

    conferir a + a (art. + preposição) ciência: conferir-lhe

  • O pronome correto a ser utilizado é o "lhe", referindo "a ela" (ciência). De resto, trata-se somente de um problema de colocação pronominal. Logo, temos que os respectivos fragmentos assumirão as seguintes disposições:

    I) "...deve-se à ciência..." tornar-se-á "deve-se lhe", pois o pronome átono "lhe" substitui o termo "a ciência"

    II) "...coube à ciência..." tornar-se-á "lhe coube", haja vista a partícula "que" atrair o pronome "lhe" obringando o uso da próclise.

    III) "...conferir à ciência..." tornar-se-á "conferir-lhe", novamente com o pronome "lhe" substituindo "a ciência".

     

    Bons estudos a todos! ;-)


    • d) deve-se-lhe (correto)- lhe coube-lhe (olhar explicação da letra a) - conferir-lhe -la(olhar explicação da letra c)
    • e) deve-se a esta (correto. aqui caberia "a esta" ou "a essa" - ambos termos podem exercer valor anafórico, como indicam as gramáticas mais aprofundadas. p/ valor catafórico, somente "este" e derivados)- lheslhe coube (coube a quem? a ciência = singular. não caberia o pronome no plural)- lhe conferir (se não me engano, aqui poderia ser próclise - lhe conferir - ou ênclise - conferir-lhe).
    • a) deve-se à a ela (não se usa artigo antes de "ela", somente a preposição "a") - lhe coube-lhe(o pron. relativo "que" é palavra atrativa - próclise obrigatória)- conferir-lhe (correto)
    • b) deve-se-lhe (correto = caso de ênclise obrigatória - no início da frase ou após uma pausa interna de um período)- lhe coube (correto. explicado acima.)- conferir-lhe (correto).
    • c) deve-seà mesma (expressão indevida - a norma culta recomenda evite o uso de "o mesmo" e "a mesma" no lugar de substantivos ou pronomes. Poderia ser: a ela, a esta, a essa ou deve-se-lhe) - a lhe coube ("a" exerce função de objeto direto. o pronome que exerce função de objeto indireto - complemento - é o "lhe") - conferir-lhe -la (mesmo caso do anterior - "lo", "la", "no", "na" exercem função de objeto direto, e todas as substituições do exercício se referem a objetos indiretos - DEVE-SE À CIÊNCIA; CABE À CIÊNCIA; CONFERE À CIÊNCIA).
  • Deve-se à ciência - Quem deve, deve alguma coisa a alguém. (Objeto Indireto-Usa o lhe). Como não existe palavra atrativa, fica deve-se-lhe.

    Coube a ciência explicar - Cabe alguma coisa a alguém (Objeto Indireto - Usa o lhe). Como o pronome "que" é uma palavra atrativa, fica: lhe coube.

    Conferir à ciência - Quem confere, confere alguma coisa a alguém (Objeto Indireto - Usa o lhe) Como não existe palavra atrativa, fica conferir-lhe
  • GABARITO: B

    Leiamos de novo: “Deve-se o conhecimento de um sem-números... À CIÊNCIA. Qual é o pronome oblíquo átono que substitui termo preposicionado? Isso, o ‘lhe’. Por isso a forma “deve-se-lhe” (= deve-se à ciência) está correta.

    O verbo ‘caber’ pede um complemento preposicionado (objeto indireto), iniciado por A. Por isso “coube à ciência = lhe coube”. A próclise ocorre porque o vocábulo ‘que’ atrai.

    O verbo ‘conferir’ pede um complemento preposicionado (objeto indireto), iniciado por A. Por isso “conferir à ciência = conferir-lhe”. Ocorre ênclise por se tratar de uma locução verbal. Poderia ficar em posição proclítica também: “... razão pela qual se lhe deve conferir...”. Ia ficar feio, mas para a gramática está bonito.

    :)
  • CONFORME VILELA (1992 p. 123), o pronome oblíquo LHE só poderá ser utilizado quando possuir o traço [+ humano], [+ ser vivo] ou [+ animado]

    Esta questão está equivocada, pois "ciência" não apresenta tais características.


ID
238573
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre o natural e o sobrenatural

Outro dia escrevi sobre a importância do não saber, de como o conhecimento avança quando parte do não saber, isto é, do senso de mistério que existe além do que se sabe. A questão aqui é de atitude, de como fazer frente ao desconhecido. Existem duas alternativas: ou se acredita na capacidade da razão e da intuição humana (devidamente combinadas) em sobrepujar obstáculos e chegar a um conhecimento novo, ou se acredita que existem mistérios inescrutáveis, criados por forças além das relações de causa e efeito.

No meu livro Criação imperfeita, argumentei que a ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas. Sempre existirão novos desafios, questões que a nossa pesquisa e inventividade não são capazes de antecipar. Podemos imaginar o conhecido como sendo a região dentro de um círculo e o desconhecido como sendo o que existe fora do círculo. Não há dúvida de que à medida que a ciência avança o círculo cresce. Entendemos mais sobre o universo e entendemos mais sobre a mente. Mas, mesmo assim, o lado de fora do círculo continuará sempre lá. A ciência não é capaz de obter conhecimento sobre tudo o que existe no mundo. E por que isso? Porque, na prática, aprendemos sobre o mundo usando nossa intuição e instrumentos. Sem telescópios, microscópios e detectores de partículas, nossa visão de mundo seria mais limitada. Porém, tal como nossos olhos, essas máquinas têm limites.

Parafrasendo o poeta romano Lucrécio, as pessoas vivem aterrorizadas pelo que não podem explicar. Ser livre é poder refletir sobre as causas dos fenômenos sem aceitar cegamente "explicações inexplicáveis", ou seja, explicações baseadas em causas além do natural.

Não é fácil ser coerente quando algo de estranho ocorre, uma incrível coincidência, a morte de um ente querido, uma premonição, algo que foge ao comum. Mas, como dizia o grande físico Richard Feynman, "prefiro não saber a ser enganado."
E você?

(Adaptado de Marcelo Gleiser, Folha de S. Paulo, 11/07/2010)

Está plenamente adequado o emprego de ambos os elementos em destaque na frase:

Alternativas
Comentários
    • a) À medida em que a ciência avança, fenômenos  de cuja causa desconhecíamos passam a ser explicados.
    • b) Por hora, a ciência tem ainda muito que caminhar, já que o homem não renunciou a inflingir (esta palavra não existe) sua curiosidade ao mundo.
    • c) Se sobrevir  (sobrevier) ao homem alguma calamidade em escala planetária, somente a ciência disporá (dos) os meios de enfrentá-la.
    • d) A arrogância de que muitos homens são acometidos não parece estar entre os defeitos que se poderiam assacar ao autor. (CORRETA)
    • e) É por vezes mais preferível ignorar a razão de um fenômeno do que  a imaginá-lo esclarecido por um atalho místico.  
  • Infringir é quando alguém transgride, viola, desrespeita uma lei.
    Infligir é quando uma pena ou castigo é aplicado, quando alguém ou algo sofre algum tipo de dano ou prejuízo.

    Se você ficar confuso lembre-se que infringir é quando alguém comete uma infração. Por exemplo: Ele cometeu uma infração de trânsito, ou seja, ele infringiu uma lei.

    Veja mais exemplos:

    1) Se alguém infringir a lei seca, será punido com detenção. (violar)
    2) Eles estão presos porque infringiram alguma lei. (desrespeitaram)
    3) O juiz infligiu uma pena muito severa aos desordeiros. (aplicou)
    4) A seca infligiu a plantação, apenas uma agricultora se livrou. (causou dano)

    fonte:http://www.brasilescola.com/gramatica/infligir-ou-infringir.htm

    À medida que é uma locução conjuntiva proporcional, logo, expressa ideia de proporção. Esta aí a explicação do por que essa expressão pode ser substituída por “à proporção que”. Uma oração que contenha “à medida que” é subordinada à principal e mantém uma comparação com a mesma de igualdade, de aumento ou diminuição.

    a) À medida que nós subirmos, ficaremos mais cansados, porque o ar é rarefeito.
    b) Ele foi se acalmando à medida que  as boas notícias chegavam.

    Na medida em que é uma locução conjuntiva causal, logo, haverá noções de causa/consequência ou efeito nas orações que tiverem tal expressão. Pode ser substituída pelas equivalentes “uma vez que”, “porque”, “visto que”, “já que” e “tendo em vista que”. Veja:

    a) Nós precisamos ler mais na medida em que crescemos, pois temos maior entendimento ao passar dos anos. (visto que)
    b) A pesquisa dever ser feita antes de dezembro na medida em que vamos estar de férias nesse período. (porque)

    fonte:http://www.mundoeducacao.com.br/gramatica/a-medida-que-ou-na-medida-que.htm

    Bons Estudos!

  • a) À medida em que a ciência avança, fenômenos  de cuja causa desconhecíamos passam a ser explicados. b) Por hora, a ciência tem ainda muito que caminhar, já que o homem não renunciou  a inflingir (esta palavra não existe; seria: infligir) sua curiosidade ao mundo. c) Se sobrevir (sobrevier) ao homem alguma calamidade em escala planetária, somente a ciência disporá dos os meios de enfrentá-la. d) d) A arrogância de que muitos homens são acometidos não parece estar entre os defeitos que se poderiam assacar ao autor. (CORRETA) Obs.:
    assacar -v. tr. Imputar caluniosamente (alguma coisa) a alguém. = culpar
    Sinônimo de infligir -

    1. Impor, cominar (pena ou castigo). 2. Fazer sofrer. 3. Obrigar a passar por.

    e) É por vezes mais preferível ignorar a razão de um fenômeno do que  a imaginá-lo esclarecido por um atalho místico.
  • Apesar de ter acertado a questão, não conhecia o significado da palavra ASSACAR e, por isso, copio o siginificado abaixo, caso algum colega desconheça o mesmo.

    Dicionário Houaiss:

    assacar:

    verbo
     bitransitivo
    imputar caluniosamente, atribuir sem fundamento
    Ex.: assaca aos subordinados os próprios erros
  • EM QUE PESE AS COLEGAS JORGET TANOUS E AISLA CHAVES TEREM FEITO EXCELENTES COMENTÁRIOS SOBRE TODAS AS ALTERNATIVAS DESTA QUESTÃO, AMBAS NÃO MENCIONARAM UM ERRO IMPORTANTE PRESENTE NA ASSERTIVA B...

    TAL ALTERNATIVA DIZ:

    Por hora, a ciência tem ainda muito que caminhar, já que o homem não renunciou a inflingir sua curiosidade ao mundo.

    O CORRETO É POR ORA, QUE CORRESPONDE A "POR AGORA, POR ENQUANTO".
  • Bem lembrado.

    Só complementando:

    POR ORA significa por enquanto, por agora: "Por ora, não acredito na queda dos juros"; "Por ora, não dispomos de policiais eficientes"; "Os cientistas, por ora, desconhecem a cura da aids".

    POR HORA é o mesmo que a cada sessenta minutos, pelo tempo de uma hora: "O aluguel da lancha é R$ 100 por hora"; "Passam naquela rodovia 10 mil carros por hora"; "Ele passou aqui a mil por hora".

    http://www.portuguesnarede.com/2008/11/por-ora-ou-por-hora.html
  • Errei. Marque a letra "E"

    e) É por vezes mais preferível ignorar a razão de um fenômeno do que  a imaginá-lo esclarecido por um atalho místico.  

    O correto seria?

    e) É por vezes mais preferível ignorar a razão de um fenômeno  a   imaginá-lo esclarecido por um atalho místico. 

    Por estarmos tratando de verbo que exige a regência " a " ?!


    Obrigado;

  • Pessoal me explique o por quê da preposição "de" na letra d?
  • LETRA E: 

    - É por vezes mais preferível ignorar a razão de um fenômeno a imaginá-lo esclarecido por um atalho místico. (correta) 

    O Verbo Preferir é VTDI (verbo transitivo direito e indireto)

    Prefiro algo (=OD) a outra coisa (= OI) 

    Não existe "prefiro mais ____ DO QUE ____"

    "prefiro mais salgado DO QUE  doce "(ERRADO) 

    ex: Prefiro salgado a doce (CORRETA) 

  • a) À medida em que a ciência avança, fenômenos de cuja causa desconhecíamos passam a ser explicados.

     

    À medida que = proporção
    Na medida em que = causa

     

    Não deveria ter essa preposição de

     

     

    b) Por hora, a ciência tem ainda muito que caminhar, já que o homem não renunciou a inflingir sua curiosidade ao mundo.

     

    O correto seria Por ora

     

     

    c) Se sobrevir ao homem alguma calamidade em escala planetária, somente a ciência disporá os meios de enfrentá-la.

     

    O correto seria sobrevier (derivação do verbo vir)

     

    Dispor (VTD): no sentido de arrumar, colocar em ordem, organizar
    Dispor de (VTI): no sentido de possuir (que é o caso da alternativa)

    *Fique na dúvida se não poderia ser dispor sobre, mas não achei nada a respeito.

     

     

    d) GABARITO

     

     

    e) É por vezes mais preferível ignorar a razão de um fenômeno do que imaginá-lo esclarecido por um atalho místico.

     

    Mais preferível seria tão errado quanto falar "mais melhor". Além do mais, o correto é preferível a

    Curiosidade: mais que ou mais do que? Ambas locuções estão corretas. Ex.: eu estudo mais (do) que você.

     

    Se estiver errado, corrija-me

    Bons estudos!!!

  • assacar -v. tr.  Imputar caluniosamente (alguma coisa) a alguém. = culpar

     

    qdo vim nos comentários, pensei que o melhor comentário seria com o significado assacar, pois nunca ouvi falar.

    Mas não, pelo visto só eu nao conhecia a palavrinha que me fez errarrrr.

  • A arrogância de que muitos homens são acometidos não parece estar entre os defeitos que se poderiam assacar ao autor.

    Muitos homens são acometidos DE QUE? Arrogância.


ID
238576
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre o natural e o sobrenatural

Outro dia escrevi sobre a importância do não saber, de como o conhecimento avança quando parte do não saber, isto é, do senso de mistério que existe além do que se sabe. A questão aqui é de atitude, de como fazer frente ao desconhecido. Existem duas alternativas: ou se acredita na capacidade da razão e da intuição humana (devidamente combinadas) em sobrepujar obstáculos e chegar a um conhecimento novo, ou se acredita que existem mistérios inescrutáveis, criados por forças além das relações de causa e efeito.

No meu livro Criação imperfeita, argumentei que a ciência jamais será capaz de responder a todas as perguntas. Sempre existirão novos desafios, questões que a nossa pesquisa e inventividade não são capazes de antecipar. Podemos imaginar o conhecido como sendo a região dentro de um círculo e o desconhecido como sendo o que existe fora do círculo. Não há dúvida de que à medida que a ciência avança o círculo cresce. Entendemos mais sobre o universo e entendemos mais sobre a mente. Mas, mesmo assim, o lado de fora do círculo continuará sempre lá. A ciência não é capaz de obter conhecimento sobre tudo o que existe no mundo. E por que isso? Porque, na prática, aprendemos sobre o mundo usando nossa intuição e instrumentos. Sem telescópios, microscópios e detectores de partículas, nossa visão de mundo seria mais limitada. Porém, tal como nossos olhos, essas máquinas têm limites.

Parafrasendo o poeta romano Lucrécio, as pessoas vivem aterrorizadas pelo que não podem explicar. Ser livre é poder refletir sobre as causas dos fenômenos sem aceitar cegamente "explicações inexplicáveis", ou seja, explicações baseadas em causas além do natural.

Não é fácil ser coerente quando algo de estranho ocorre, uma incrível coincidência, a morte de um ente querido, uma premonição, algo que foge ao comum. Mas, como dizia o grande físico Richard Feynman, "prefiro não saber a ser enganado."
E você?

(Adaptado de Marcelo Gleiser, Folha de S. Paulo, 11/07/2010)

Está inteiramente adequada a pontuação da seguinte frase:

Alternativas
Comentários
  • Correta letra E, na qual as vírgulas estão apenas intercalando.

  • A)ERRADA

    A primeira vírgula separa o sujeito do verbo, o que é expressamente proibido

    B)ERRADA

    A vírgula deveria vir antes do "mas", pois assim estaria searando uma or. coord. sind. adversativa

    C) ERRADA

    A primeira vírgula separa o sujeito do verbo, o que é expressamente proibido

    D)ERRADA

    O ponto de interrogação não deveria estar nessa frase

    E) CORRETA

    2 primeiras vírgulas separam adj adverbial deslocado

    terceira vírgula separa a or. coord. sind. adversativa

    quarta, quinta e sexta virgulas separam adj adv deslocado

  • O comentário da Júlia está perfeito, MAS a 6ª vírgula não está separando um adj. adverbial, pois no final da frase não se usa vírgula neles.
  • Comentando objetivamente:

    a) Errado, o elemento explicativo "mormente nos dias que correm" deve vir isolado por vírgulas, e nesse caso aparece somente com a 2a vírgula

    b) Errado, a vírgula depois do "mas" deveria vir antes, e a vírgula depois de "vicejar" está separando o verbo do adjunto sem necessidade

    c) Errado, mesmo erro do item (a), porém foi colocada somente a vírgula antes do elemento explicativo

    d) Errado, o termo de pequeno corpo "aqui e ali", poderia dispensar as vírgulas, ou vir isolado por elas, mas nunca aparecer somente com uma. Na oração "que aqui e ali, costuma vicejar..." o pronome "que" exerce função de sujeito e fica separado do verbo "vicejar". O ponto de interrogação não é erro, deve ter sido no copy/paste da questão, ele seria um travessão.

    e) CORRETO


    Bons estudos!
  •  e)

    É preciso

    , mormente nos dias que correm, - virgulas separam oração subordinada subjetiva apositiva

    desconfiar não exatamente das pessoas místicas, mas - 'mas' tem vírgula quando equivaler a porém, contudo etc

    de um certo misticismo que, aqui e ali, - adjunto adverbial de lugar deslocado é isolado por virgulas

    costuma vicejar como erva daninha, ameaçando - virgula distingue oração subordinada adjetiva explicativa de restritiva


ID
238594
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja P o produto de um número inteiro e positivo N por 9. Se N tem apenas três dígitos e P tem os algarismos das unidades, das dezenas e das centenas iguais a 4, 6 e 3, respectivamente, então P + N é igual a

Alternativas
Comentários
  • Resolvi na forma de tentativa e erro. Temos que:

    P = 9*N

    P é da forma X364. Não sabemos ainda o valor de X.

    P + N = RESPOSTA (R). Isso quer dizer que P + P/9 = R. Ou 10/9*P = R

    Isolando P, vem: P = 9/10*R

    Agora é substituir nas respostas para ver que número terá o final 364

    Letra A: 9/10*6480 = 5832

    Letra B: 9/10*6686 = 6017,4

    Letra C: 9/10*6840 =6156

    Letra D: 9/10*5584 =5025,6

    Letra E: 9/10*5960 = 5364

    Como N possui 4 na unidade, 6 na dezena e 3 na centena, a resposta é letra E.

  • A forma resolvida usando o critério de divisibilidade do nº 9 é excelente, mas não lembrei dessa e resolvi assim.

    N x 9 = P

    Se P = ?36e N = ???

    p/multiplicar o algarismo das unidades de N por 9 e resultar 4 no final, só pode ser 6 (9 x 6 = 54), portanto 6 é o algarismo das unidades de N;

    p/multiplicar o algarismo das dezenas de N por 9 e resultar 1 ( 6 - 5 ) no final só pode ser 9 (9 x 9 = 81), portanto 9 é o algarismo das dezenas de N;

    teríamos dados do algarismo N suficientes para resolver a questão: N = ?96

    P + N = ?364 + ?96 = ??60

    o único número com o final 60 é 5960, letra E.



  • O.o

    De que mundo vocês são?? Estou há um tempão (DIAS) resolvendo uma lista de questões, decidi buscá-la na internet.
    Curioso que vocês três fizeram parecer que é simples, embora o último eu não tenha entendido nem o raciocínio.
    Não precisa de 15 fórmulas pra resolver?? AMEI o critério da divisibilidade, é mais simples, mas lembrar dele na hora da prova é que são elas.
    Obrigada pela colaboração!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
    Vamos ver se eu ja consigo resolver a questão 2?
    rsrs
  • completando o raciocinio do Sebastião,  fiz quase igual a ele

    só que

    p/multiplicar o algarismo das dezenas de N por 9 e resultar 3 ( 5 x 9 + 8 (das dezenas que foi elevado para centenas)) no final só pode ser 9 (9 x 5 = 45 + 8 = 53), portanto 5 é o algarismo das centenas de N

    596 x 9 = 5364
    como 5364 é um número divisivel por 9, pois ( 5+ 3+ 6+ 4= 18   18/9 = 2)
    então:
    P = 5364
    N= 596

    portanto:
     n + P = 5960

    letra E

    bons estudos!


    596 

  • Olha só, como P = N x 9, P deve ser múltiplo de 9, ok? E como sabemos que um número é múltiplo de 9? A soma dos algarismos tem que ser 9 ou múltiplo de 9!
     
    Exemplo:
    12321 é múltiplo de 9 (1 + 2 + 3 + 2 + 1 = 9), porém 32123 não é (3 + 2 + 1 + 2 + 3 = 11, que não é múltiplo de 9).
     
    Como já sabemos que ?os algarismos das unidades, das dezenas e das centenas iguais a 4, 6 e 3, respectivamente?, temos o número __364. Somados os algarismos, temos 13. O próximo múltiplo de 9 é 18. Então, falta 5!
     
    Testando o número P = 5364, temos que N = 5364/9 = 596 (3 algarismos).
     
    Outra possibilidade é termos P com 5 algarismos. O menor número que podemos formar é 14364 (soma dos algarismos = 18). Assim, N = 14364/9 = 1596 (4 algarismos ? não serve!!!)
     
    Assim:
    P = 5364
    N = 596
    P + N = 5364 + 596 = 5960
     
    Resposta: letra E.
  • Maneira simples de realizar a questão.

    P = 9 * N

    N = _ _ _

    P = x364

    x364  = 9 * N

    Agora vem a sacada: x+3+6+4 = múltiplo de 9. 

    x=5

    ------------------

    5 364= 9 * N
    N= 596

    Resp. 5 364+ 596 = 5960 

    Letra e)
  • Aldir, não sei se você reparou, mas seu comentário é EXATAMENTE IGUAL ao da Daniella!

    Ah... aproveitando a oportunidade,obrigada a Daniella pela dica da divisibilidade por 9... Não lembrava!
  • De acordo com os dados fornecidos no enunciado, tem-se que:

    N x 9 = P

    N  = _ _ _

    P = ? 364

    Pede-se P + N

      Inicialmente verifica-se que P é um número divisível por 9. Pela regra básica da divisibilidade, um número é divisível por 9 se a soma dos seus algarismos é um número divisível por 9.

      Como 3 + 6 + 4 = 13, necessita-se acrescentar 5 unidades para que se obtenha o valor de P, onde a soma divisível é por 9 e ao dividir-se P por 9 encontre-se um número com 3 algarismos.

      Desta forma P = 5364  e N = P/9 = 5364/9 = 596 , com exatos 3 algarismos. 

      Finalmente, P + N = 5364 + 596 = 5960

    Resposta E.


  • Olá pessoal. 

    Eu achei uma questão simples de resolver e bastante interessante para quem esta começando a ver esses assuntos agora.

    Então vamos lá

    9N = P ; N = abc ; P = d364

    abc x 9 = d364

    P = 5364

    abc = 596 ;a = 5 ; b = 9; c = 6        

    5364 + 596 = 5960.

    Alternativa e)



  • Demorei um tempo pra perceber o que realmente a questão queria mas entendi.

    A questão inicialmente é somente descobrir o valor de N,que seria feito pegando o fator 9 e dividindo pelo suposto produto que seria "364",mas antes devemos observar que a soma dos algarismo 3+6+4 resulta em =13 e 13 não é divisível por 9,só seria divisível por 9 se somarmos com mais 5 unidades 5+3+6+4= 18,aí sim podemos pegar o valor de P que equivale a 5364 e dividir por 9 que é igual a 596 ,e respondendo o que a questão quer, P=5364 + N=596  que resulta em 5960.

  • Questão bem interessante para quem está estudando para concursos que envolve o assunto múltiplos e divisores de números naturais.

  • Solução pelo Prof. Marcos Piñon. 

     

    9 x N = P

    Temos a informação de que os três últimos dígitos de P são 3 (centena), 6 (dezena) e 4 (unidade). Sabemos, também, que N possui apenas três dígitos, o que faz com que possamos concluir que P possui no máximo 4 dígitos, pois 9 multiplicado por um número de três dígitos é igual a um número de no máximo 4 dígitos (9 x 999 = 8991). Vamos chamar de K o possível milhar do número P. Assim:

    9 x N = K364
    N = K364/9

     

    Ora, para descobrirmos possíveis valores de K, devemos conhecer a regra que determina se um número inteiro é divisível 9, sem deixar resto, pois N é inteiro.

    Um número é divisível por 9 quando a soma dos valores absolutos de seus algarismos for divisível por 9. Assim:

    3 + 6 + 4 = 13

    Os próximos números divisíveis por 9 são: 18, 27, 36…. Assim:

    3 + 6 + 4 + K = 18
    K = 18 – 13
    K = 5

    3 + 6 + 4 + K = 27
    K = 27 – 13
    K = 14 (esse não pode, pois possui mais de um dígito)

     

    Se continuarmos testando, veremos que todos resultarão em um número com mais de um dígito. Assim, para K = 5:

    N = 5.364/9
    N = 596

     

    P + N = 5.364 + 596
    P + N = 5.960

  • Seja P o produto de um número inteiro e positivo N por 9 (N * 9 = P) . Se N tem apenas três dígitos e P tem os algarismos das unidades, das dezenas e das centenas iguais a 4, 6 e 3 (_354. Sabemos que N é inteiro e positivo. Logo, nao pode ser fracao. Para ser um n° divisivel por 9 (para a multiplicação por 9 resultar em P), devemos preencher a casa de milhar com um n° que faça P divisivel por 9. 3+6+4 = 13. Para chegar a 18, é necessario 5.Logo, P= 5364. 5364/9 = 566), respectivamente, então P + N é igual a (5364 + 596 = 5960)

  • Quero mostrar-lhes 3 formas de resolver essa questão, todas relativamente simples. Recomendo entender as 3, pois pode ser que em outra questão parecida seja possível usar apenas 1 dos métodos. Vamos começar entendendo a questão e estruturando o problema.

    Sabemos que N possui três dígitos, portanto vamos representá-lo como sendo o número xyz, onde x, y e z são os dígitos que representam as centenas, dezenas e unidades, respectivamente. Sabemos ainda que o número P termina com 364.

    Assim, temos que

    N*9 = P,

    ou seja,

    xyz * 9 = w364

    (w representa o algarismo da casa dos milhares do número P)

    Você reparou que eu assumi que P possui 4 dígitos? Fiz isso porque um número de 3 dígitos multiplicado por 9 não pode dar um número maior que 4 dígitos. Afinal, mesmo o maior número de 3 dígitos (999) multiplicado por 9 tem 4 digítos. Ah, e pode ser que a gente descubra que w é igual a zero, isto é, que P tem apenas 3 dígitos.

    Primeira forma de resolver:

    Sabemos que N*9 = P, portanto podemos dizer que N = P/9. Se N é igual a P dividido por 9, isso significa que P deve ser divisível por 9 (caso contrário N não seria um número inteiro, ou seja, teria casas decimais).

    Qual o critério de divisibilidade por 9? Um número é divisível por 9 se a soma dos seus algarismos também é divisível por 9. A soma dos algarismos de P é w + 3 + 6 + 4 = w + 13. Qual o único algarismo que, somado a 13, chega a um número divisível por 9? Ora, w = 5, pois sabemos que 18 é divisível por 9, e 5 + 13 = 18. Portanto, P = 5364. Basta dividir 5364/9 que chegaremos no valor de N, neste caso, 596. Logo, N + P = 5960.

    Segunda forma de resolver: (“solução braçal”)

    Digamos que você entendeu que P deve ser divisível por 9, mas não se recordou de critério de divisibilidade algum. Ora, não existem muitas opções para w (ele só pode ir de 0 a 9). Logo, você pode substituir w por cada algarismo e tentar dividir P por 9. Quando conseguir, terá encontrado P e N (ex.: ao substituir w por 5, verá que 5364/9 = 596, encontrando simultaneamente P = 5364 e N = 596).

    Terceira forma de resolver:

    Nesta resolução vamos detalhar cada passo da multiplicação de xyz*9=w364. Você sabe que nós devemos começar multiplicando a casa das unidades de xyz por 9. Fazendo isso, vemos que z multiplicado por 9 resulta em um número terminado em 4. Ou seja, só há uma possibilidade para z: ele deve ser o algarismo 6, pois sabemos que 6 x 9 = 54. Nenhum outro algarismo, quando multiplicado por 9, resulta em um número terminado em 4. Substituindo o valor de z na equação acima, temos:

    xy6 * 9 = w364

     Vamos agora analisar o número y. Veja que y multiplicado por 9, e somado 5 (que vieram da multiplicação vista no parágrafo acima), resulta em um número terminado em 6. Subtraindo os 5 que vieram da multiplicação anterior, temos um número terminado em 1. O único algarismo que, multiplicado por 9, resulta em um número terminado em 1, é próprio 9 (9*9 = 81). Logo, y é 9. Até aqui, temos:

    x96 * 9 = w364

     Por fim, temos que o algarismo x multiplicado por 9 resulta em um número com final tal que, somado com os 8 que vieram da multiplicação anterior, resulta em um número terminado em 3. Portanto, x deve ser 5, pois 5*9 = 45, e 45 + 8 = 53:

    596 * 9 = w364

    Assim, vemos que w deve ser o algarismo 5, que veio da multiplicação mostrada no parágrafo anterior. De fato, é verdade que:

    596 * 9 = 5364

    Assim, N é 596 e P é 5364, e a soma N+P = 5960

    Resposta: E.

  • Típica questão que não é difícil, mas é trabalhosa e só consome seu tempo.

  • Adoro o Arthur Lima mas as resoluções escritas das questões de RL não consigo acompanhar (deveria ser gravada). Os comentários dos concurseiros é que me salvam!


ID
238597
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Serena fez um saque em um caixa eletrônico que emitia apenas cédulas de 10, 20 e 50 reais e, em seguida, foi a três lojas nas quais gastou toda a quantia que acabara de retirar. Sabe-se que, para fazer os pagamentos de suas compras, em uma das lojas ela usou todas (e apenas) cédulas de 10 reais, em outra usou todas (e apenas) cédulas de 20 reais e, na última loja todas as cédulas restantes, de 50 reais. Considerando que, ao fazer o saque, Serena recebeu 51 cédulas e que gastou quantias iguais nas três lojas, o valor total do saque que ela fez foi de

Alternativas
Comentários
  • 30 cédulas de R$ 10,00 = R$ 300,00

    15 cédulas de R$ 20,00 = R$ 300,00

    6 cédulas de R$ 50,00 = R$ 300,00

    ------------------

    Total: 51 cédulas e R$ 900,00

     

    Resp. letra A

  • Bom nunca fui dos melhores na matemática mas vamos lá...

    Considere o numero de cédulas:
    x+y+z = 51

    Considere quantidade de dinheiro, não sabemos o valor mas sabemos que os valores totais entre as cédulas são iguais, assim:
    1x=2y=5z

    Usando a igualdade acima deixe tudo em função de y ou outra qualquer, neste caso:
    x=2y e z=2/5y

    Assim temos:

    2y+y+2/5y=51, e fazendo o MMC temos:

    10y+5y+2y=255

    17y=255, achamos  y=15.

    Pronto agora temos 15 notas de 20 reais que somam 300 reais.

    Já sabemos que o valor total entre as células são iguais e nem precisamos fazer pros outros valores.

    300+300+300 = 900

    Resposta A
  • Observações

    -O saque foi feito em células de 10 ,20 e 50

    -O pagamento foi feito em  3 lojas e que em
    cada loja foi utilizada apenas um tipo de célula

    -Serena gastou quantias iguais nas 3 lojas

    -serena reebeu 51 células

    portanto analisando as alternativas....

    começamos pela letra a

    900/3=300

    então partindo da análise que foi gasto 300 reais por células teremos

    300/10=30 30 células
    300/20=15 células
    300/50=6
    Total de células usadas=51

    Portanto analisando a questão a letra que satisfaz as condições é a letra "A".
     

  • Considere que d, v e c sejam as quantidades de cédulas de R$ 10,0, R$ 20,00 e R$ 50,00, respectivamente. Assim, na primeira loja ela gastou 10d, na segunda gastou 20v e na terceira 50c. Esses gastos foram iguais em totais, assim:

    10d = 20v = 50c, ou seja,

    d = 2v = 5c ...... (relação I)

    A quantidade de células que Serena tinha era 51, assim:

    d + v + c = 51 ....... (relação II)

    Da relação I, temos d = 2v e c = 2v/5. Substituindo na II, tem-se:

    2v + v + 2v/5 = 51

    v = 15.

    Isso significa que na segunda loja Serena gastou 20v = 20*15 = 300 reais. Como o gasto em cada loja foi igual, então nas três lojas ela gastou R$ 300,00 + R$ 300,00 + R$ 300,00 = R$ 900,00.

    Resposta: a.

    Opus Pi.

  • http://2.bp.blogspot.com/-VWz3i_U06mA/TVnxI0_jf2I/AAAAAAAAAHA/ka6tyM-CgJc/s1600/problema+50+-+matem%25C3%25A1tica+-+blog+2011.png

    Tentei de todas as formas colar a resolução do prof. Joselias aqui neste espaço. Mas as novas configurações do QC não permitem =(

    Quem tiver curiosidade, clica no link acima. Bons estudos!


  • Lembrando que, se for usar o critério tentativa e erro, podemos eliminar de cara as alternativas B e D pois não podem ser pagas apenas com notas de 20.

  • a-

    10x + 20y + 50 z = T

    x + y + z = 51

    __________________

    gastou quantias iguais nas três lojas

    __________________

    10x = 20y -> x = 20y/10-> x = 2y

    20y = 50z -> y = 50z/20-> y = 5z/2

    50z = 10x -> x=50z/10 ->x = 5z

    __________________

    5z + 5z/2+ z = 51

    6z+5z/2=51

    17z/2 = 51

    17z = 102

    z= 6

    Se z=6, gastou 300 porque z = 50 * 6 = 300

    __________________

    Se os valores gastos sao iguais, podemos concluir que valor gasto foi 300*3 = 900. Comprovando com as outras variaveis:

    x+x/2+x/5 = 51

    510 = 17x

    x=510/17

    x= 30

    x = 30 * 10 // x = 300.

    __________________

    Sabemos que z = 6 && x = 30.Para y, diminuir z+x do total. 51 - z+x = y. 51 - (6+30) = y. y = 51-36. y = 15. 15 * 20 = 300.


ID
238600
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dois funcionários de uma Unidade do Tribunal Regional do Trabalho - Moisés e Nuno - foram incumbidos da manutenção de n equipamentos de informática. Sabe-se que, Moisés é capaz de executar essa tarefa sozinho em 4 horas de trabalho ininterrupto e que Nuno tem 80% da capacidade operacional de Moisés. Assim sendo, se, num mesmo instante, ambos iniciarem simultaneamente a manutenção dos n equipamentos, então, após um período de duas horas,

Alternativas
Comentários
  • o trabalho realizado pelos dois juntos é o equivalente em 2 h(240min) é o equivalente a 3h e 36 min (216min)do que moises faria ou seja

    4h............240min...............100%

    2h.............216min..............X %

    X= 90% faltando ainda realizar 10% dos trabalhos

    Letra C Bons estudos

  •  Moises executa  a tarefa em 4 h com capacidade de 100% e

    Nuno executa a tarefa em       x h com capacidade de 80%, assim verificamos que como a capacidade de Nunu e menor do que de Moisés ele levará mais tempo para executar a tarefa, sendo uma proporção inversa. Conclui-se que Nuno demor 5h para eecutar a tarefa completa, no entanto a questão pede em 2h. Moises em 2h executa  metade da tarefa ( 50%) e Nuno 40% ( em 5h executa 100% em 2h executará 40% ) e portanto para finalizar a tarefa faltam 10%.

  • Boa Tarde

    Vamos supor que sejam 100 equipamentos:
    E que os mesmos dividam os equipamentos em 50 unidades para cada um, então...
    Capacidade individula de Moisés 100 equipamentos em 4 horas, logo fará sozinho 50 equipamentos em 2 horas.
    Capacidade individula de Moisés 80 equipamentos em 4 horas, logo fará sozinho 40 equipamentos em 2 horas.
    Então, 50 + 40 = 90 .....  100 - 90 = 10
    Logo, ao fim de 2 horas restarão 10 equipamentos (10%), Item C

    Saudações
  • Lendo atentamente o enunciado da questão é feito a análise.

    1-Móises e Nuno Foram incumbidos de dar manutenção em uma quantidade N de equipamentos de Informática
    (Quantidade a qual o autor não informa na questão)

    2-Móises é capaz de executar a tarefa sozinho em 4 horas

    3-Nuno tem 80% da capacidade de Moisés

    Após duas horas teremos a conclusão

    Como não sabemos o total de equipamentos vamos atribuir um valor qualquer (suponha que o total de equipamentos seja igual a 80 )

    - móises executa a manutenção de 80 em 4 horas

    --Em 2 horas ele faz a manutenão de 40 equipamentos

    --sabendo que nuno tem 80 da capacidade de moisés

    (80/100) * 40=320/100=32

    --NUno em duas horas dá manutenção a 32 equipamentos

    então em duas horas eles fazem 72 equipamentos ou seja 90% do trabalho

    -ficaram 10% dos equipamentos a serem feitos manutenção. 

  • Eu fiz assim:


    Se Moisés realiza 100% do serviço em 4 horas, logo ele realiza 25% por hora.

    Se Nuno realiza 80% do serviço da capacidade de Moisés, logo ele realiza 80% de 25%, que é 20% por hora.

    Então:

    M=25%X2= 50%
    N=20%X2=40%
                         90%

  • Resumidamente:
    1M=4h
    0,5M=2h
     
    N=0,8M
    N=0,8(0,5M)
    N=0,4M=2h
     
    0,5M+0,4M=2h
    2h=0,9M=90% do trabalho
  • Resumidamente:

    Moisés:

    240 minutos ---- 100% da manutenção dos equipamentos
    120 minutos ---- x

    240x = 12.000
           x = 50%
    Ou seja, em 120 min. (2h) moisés fez 50%

    Nuno:


    240 minutos ---- 80% da manutenção dos equipamentos
    120 minutos ---- y

    240y = 9.600
           y = 40%
    Em 120 min. (2h) Nuno fez 40%.

    Se em 2 horas os dois juntos fizeram 90%, resta apenas 10% dos equipamentos.

  • Cristiane,
    Vc copiou a resposta do livro que tb estou usando e infelizmente os nomes de Moises e Nuno estão trocados, assim como várias outras questões que estão erradas. Tome cuidado.
  • Não dá até pra fazer sem muita conta...


    Suponhamos que são 10 equipamentos.

    Em 4h Moises faz manutenção em 10

    Nuno que tem 80% da sua capacidade dará manutenção em 8. (80% de 10 manutenções)

    Moisés

    4h ---- 10

    2h --- X=5 (ele fará metade)


    Nunoo

    4h ----- 8

    2h ----- y=4


    Então soma-se o x+y (que são as maquinas que os dois deram manutenção dentro das duas horas) que será igual a 9

    Logo, os dois juntos fizeram manutenção em 90% (9 de 10) faltando 10% das máquinas.



  • Moises faz em 4 horas e Nuno em 5 horas

    1/4 + 1/5 = 1

    9/20 = 1

    20/9= 2 horas e 12 minutos

    12 minutos são 10% de 120 minutos ou 2 horas.

  • c-

    M= 4h.

    N = 4h * 4/5 = 4.8h

    _________________

    Se fossem 2 M's, o tempo seria multiplicado por 2 e dividido por 4, porque haveria 2 vezes a capcidade. 4*2 = 8. 8/4 = 2h.

    Porque N= 4.8h......4h+4.8h = 8.8h / 2= 2.2h

    _________________

    2.2h___100%

    2h____x

    x= 90.1%

    _________________

    90.1% foi concluido. Logo, restam 10%.


ID
238606
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere um argumento composto pelas seguintes premissas:

- Se a inflação não é controlada, então não há projetos de desenvolvimento.

- Se a inflação é controlada, então o povo vive melhor.

- O povo não vive melhor.

Considerando que todas as três premissas são verdadeiras, então, uma conclusão que tornaria o argumento válido é:

Alternativas
Comentários
  • Tomanda a SIMPLES como VERDADEIRA, temos:

    - O povo não vive melhor. (VERDADEIRA)

    Logo...

    - Se a inflação é controlada, então o povo vive melhor.

               (FALSO)                                               (FALSO)                                             - Como no Se... Então... Não pode ser V F.... Inflação é controlada é (FALSO)

    - Se a inflação não é controlada, então não há projetos de desenvolvimento.

                     (VERDADEIRO)                                            (VERDADEIRO)                - Da mesma forma do anterior... Como o PRIMEIRO TERMO é VERDADEIRO, logo o segundo não pode ser FALSO.

    Portanto... Não há projetos de desenvolvimento. (B)


     

  • i: =inflacao controlada
    p: há projetos de desenvolvimento
    m: o povo vive melhor

    A questão nos dá:
    ~i -> ~p
    i -> m
    ~m
    --------------------------
    usando a equivalencia p->q == ~p v q ...
    --------------------------
    i  v ~p (1)
    ~i v m (2)
    ~m (3)
    -------------------------
    Sabemos q as 3 premissas são verdadeiras, logo:
    como temos verdade que ~m (3), logo podemos deduzir que é verdade ~i a partir de (2). Tendo ~i como verdade, podemos em (1) deduzir também ~p
    ~m AND ~i AND ~p

    o povo NAO vive melhor
    a inflacao NAO está controlada 
    e NAO há projetos de desenvolvimento (que terrível hein!)

    a única alternativa que se encaixa nas nossas conclusões é a letra "b"
  • Considerando que todas as premissas são verdadeiras, é só irmos de trás para frente:
    - O povo não vive melhor.
    - Se o povo não vive melhor, então a inflação não é controlada.
    - Se a inflação não é controlada, então não há projetos de desenvolvimento.

    Bons estudos! :)
  • O lance é que devemos ter em mente a tabela verdade CONDICIONAL, haja vista que temos as expressões SE e ENTÃO.

    Tabela Verdade

    V  V ---> V
    V  F ---> F
    F  V ---> V
    F  F --> V


    Dito isto, vamos ao problema... Ele afirma que todas as assertivas são verdadeiras... pra quem não tem prática é so acompanhar a tabela verdade.
    Assim, partindo de baixo para cima:

    OBS.: Para facilitar o raciocínio, sigam os números entre parenteses.

    O povo não vive melhor. -------------------->  Verdadeira(1)

     (3) F {pela tabela verdade}       (2) logo essa é F {pela anterior}
    Se a inflação é controlada,     então o povo vive melhor.           --------> Verdadeira
      
     (4) V {pela anterior}                 (5) V{pela tabela verdade}
    Se a inflação não é controlada, então não há projetos de desenvolvimento. -> Verdadeira

    Assim, responde a quesão a letra B: "não há projetos de desenvolvimento"
  • ~IC  -->  ~PD  =   V

       v             v

      IC  -->   PVM  =  V

       f              f

         ~PVM        =  v

              v

  • TODAS SÃO VERDADEIRAS (farei na ordem de raciocínio)

    INICIA-SE PELA ÚLTIMA (SIMPLES =1 VERBO)

    3º- O povo não vive melhor.  (VERDADEIRA) 


    DEPOIS PEGA-SE A 2º FRASE ABAIXO  (então o povo vive melhor) PORQUE ELA É CONTRÁRIA A FRASE ACIMA (NÃO TEM O NÃO), assim será falsa . 

    SABE-SE  na condicional "Se então" se a 2º frase for FALSA a 1º terá de ser FALSA .  (decorar 1ºVerdadeiro 2º falso = falso)

    2º- Se a inflação é controlada (? )FALSA, então o povo vive melhor (FALSA). = verdadeira 

    ASSIM "SE A INFRAÇÃO É CONTROLADA" TERÁ DE SER FALSA porque é contrária a frase anterior (não tem o "não)

    SE ELA É FALSA A 1º FRASE ABAIXO É VERDADEIRA PORQUE É CONTRÁRIA  (TEM O "NÃO")Se a inflação não é controlada 


    1º- Se a inflação não é controlada (V) , então não há projetos de desenvolvimento. (?) V  = VERDADEIRA

    SE A 1º É VERDADEIRA, A 2º TAMBÉM TERÁ DE SER VERDADEIRA CASO CONTRÁRIO SERIA FALSO (VF=F)

    coloquemos tudo como verdadeiro para achar a resposta.

    O POVO NÃO VIVE MELHOR

    A INFLAÇÃO NÃO É CONTROLADA

    NÃO HÁ PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO  (LETRA B)

     ESPERO TER AJUDADO








  • Letra B

    "Considerando que todas as três premissas são verdadeiras"

    O enunciado já afirma que todas as premissas são verdadeiras, não precisamos deduzir. 

    Importante saber que se todas as premissas são verdadeiras (como citado), a conclusão necessariamente deve ser verdadeira para tornar o argumento válido. Diante disso temos:

    IC = Inflação Controlada

    ~IC = Inflação não Controlada

    ~PD = Não há projetos de desenvolvimento

    PD = há projetos de desenvolvimento

    PV = Povo vive melhor

    ~PV= Povo não vive melhor


    ~IC (verdadeiro) então ~PD (verdadeiro) = Verdadeiro

    IC (falso) então PV (falso) = Verdadeiro

    ~PV (verdadeiro) = Verdadeiro

    ________________________________________________________________________

    ~PD = Verdadeiro (Letra B, única alternativa verdadeira comparada às premissas acima)

    Espero ter ajudado.

    Deus abençoe a todos.


  • Eu fiz tomando por base a premissa verdadeira que é a última:

    "O povo não vive melhor" -> verdadeiro, então: a inflação Não é controlada.

    "Se a inflação é controlada, então o povo vive melhor."

    Então se a inflação Não é controlada: Não há projetos de desenvolvimento. 

    Resposta: b

  • Neste tipo de questão devemos assumir que a proposição simples tenha valor VERDADEIRO, em seguida vamos considerar que todas também tenham valor VERDADEIRO, fazendo os devidos julgamentos.

     

    Resultado:

    I. V -> V = V

    II. F -> F = V

    III. V

     

    Gabarito B.

  • Temos as seguintes premissas no enunciado, sendo que a última é uma proposição simples:

    P1: se a inflação não é controlada, então não há projetos de desenvolvimento

    P2: se a inflação é controlada, então o povo vive melhor

    P3: o povo não vive melhor

    Veja que as 2 primeiras premissas são proposições compostas, enquanto a 3ª é uma proposição simples. Para obtermos a conclusão, devemos considerar que todas as premissas são verdadeiras. Nestes casos, é melhor partirmos da proposição simples (3ª premissa), cuja análise é sempre mais fácil:

    - o povo não vive melhor --> para esta premissa ser V, é preciso que de fato o povo não viva melhor.

    Visto isso, podemos analisar a 2ª premissa, que também trata do mesmo assunto:

    - se a inflação é controlada, então o povo vive melhor --> já vimos que “o povo não vive melhor” precisa ser V, de modo que “o povo vive melhor” é F. Assim, para que esta 2ª premissa seja Verdadeira, é preciso que “a inflação é controlada” seja F também, pois F-->F é uma condicional com valor lógico V (veja a tabela-verdade da condicional).

    Agora podemos avaliar a 1ª premissa:

    - se a inflação não é controlada, então não há projetos de desenvolvimento --> vimos que “a inflação é controlada” é F, portanto “a inflação não é controlada” é V. Desta forma, “não há projetos de desenvolvimento” precisa ser V também, para que esta 1ª premissa seja Verdadeira.

    Assim, vimos que:

    - o povo não vive melhor (mas isso por si só não é uma conclusão, e sim uma premissa, pois está no enunciado!)

    - a inflação não é controlada

    - não há projetos de desenvolvimento.

    Analisando as possibilidades de resposta, vemos que a letra B reproduz esta última frase.

    Resposta: B.


ID
240565
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Sobre os Direitos e Deveres Individuais e Coletivos, é INCORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Ou decora o Art 5º da CF ou não passa na FCC.

    Letra A (Errada): VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;

    Letra B (Correta): IX - é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença;

    Letra C (Correta):  XXVI - a pequena propriedade rural, assim definida em lei, desde que trabalhada pela família, não será objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua atividade produtiva, dispondo a lei sobre os meios de financiar o seu desenvolvimento;

    Letra D (Correta): XXIX - a lei assegurará aos autores de inventos industriais privilégio temporário para sua utilização, bem como proteção às criações industriais, à propriedade das marcas, aos nomes de empresas e a outros signos distintivos, tendo em vista o interesse social e o desenvolvimento tecnológico e econômico do País;

    Letra E (Correta): XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus";

  • Relembro:

    Inciso VIII do art. 5º da  CRFB/88 -  Norma de eficácia contida,  na classificação de José Afonso da Silva.

    Logo, a liberdade de crença religiosa e de convicção fisolófico ou política nele veiculada é, sem reservas, exercitável, na ausência da prestação alternativa fixada em lei.

    Detalhe: a prestação alternativa não tem natureza de sanção, que apenas surge quando alguém se recusa a cumpri-la.

  • Letra A

    Art. 5º, VIII - Bem típico da FCC copiar e colar o texto da lei trocando palavrinhas.

    A expressão correta é "salvo se as invocar" e não "mesmo".

  • A escusa de consciência só é válida  em tempos de paz, pois segundo a CF/88:

    Art. 143. O serviço militar é obrigatório nos termos da lei.
    § 1º - às Forças Armadas compete, na forma da lei, atribuir serviço alternativo aos que, em tempo de paz, após alistados, alegarem imperativo de consciência, entendendo-se como tal o decorrente de crença religiosa e de convicção filosófica ou política, para se eximirem de atividades de caráter essencialmente militar.

    Ou seja, em períodos de guerra não a de se falar em escusa de consciência.

    Valeu Galera!

    Bons Estudos!

  • ART. 5º, INCISO VIII DA CF.

  • Talvez em relação ao exemplo de alistamento militar, somente seja aplicado em tempos de paz.
    Mas existem outros exemplos em que se pode utilizar a escusa de consciência, em que a pessoa deseja se eximir de obrigação legal imposta a todos.
    Um professor do LFG deu o exemplo do voto, pois existe uma religião que não pode fazer nada no domingo, e por isso precisa justificar (que é uma prestação alternativa)
    Devem ter outros exemplos também, que poderiam ser utilizados em tempos de guerra.
  • Art.5°

     

    VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;

  • os comentarios sao massa.

  • GABARITO: A

    a) ERRADO: VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;

    b) CERTO: IX - é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença;

    c) CERTO: XXVI - a pequena propriedade rural, assim definida em lei, desde que trabalhada pela família, não será objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua atividade produtiva, dispondo a lei sobre os meios de financiar o seu desenvolvimento;

    d) CERTO: XXIX - a lei assegurará aos autores de inventos industriais privilégio temporário para sua utilização, bem como proteção às criações industriais, à propriedade das marcas, aos nomes de empresas e a outros signos distintivos, tendo em vista o interesse social e o desenvolvimento tecnológico e econômico do País;

    e) CERTO: XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus";

  • GABARITO LETRA A

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

     

    ARTIGO 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

     

    VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;


ID
240568
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

No tocante a nacionalidade,

Alternativas
Comentários
  • Letra "C" correta.

    art. 12, § 4°, II, "a".

  • A) INCORRETA. CF, art. 12, § 4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que: I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional; II - adquirir outra nacionalidade, salvo no casos: a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira; b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis."

    B) INCORRETA. CF, art. 12. "São brasileiros: I - natos: b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

    C) CORRETA. § 4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que: II - adquirir outra nacionalidade, salvo no casos: a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira;

    D) INCORRETA. Apenas os territórios não podem ter símbolos próprios. CF, art. 13, § 2º - "Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão ter símbolos próprios."

    E) INCORRETA.  CF, art. 12: "São brasileiros: II - naturalizados: a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral."

  • Letra 'a' errada: Art. 12, § 4º CF - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que: 

    I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional;

    II - adquirir outra nacionalidade, salvo no casos:

    a) reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira;

    b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis;

    Letra 'b' errada: Art. 12, I, b, CF - São brasileiros natos: os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

    Letra 'c' correta: Art. 12, § 4º, II, a, CF acima transcrito;

    Letra 'd' errada: Art. 13, § 2º CF - Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão ter símbolos próprios.

    Letra 'e' errada: Art. 12, II, a, CF: São brasileiros naturalizados os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas dos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral.

  • a)  NÃO será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que adquirir outra nacionalidade no caso de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis. Art. 12, § 4.º, inciso II, letra b, da CF.

    b) são brasileiros naturalizados NATOS os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil. Art. 12, inciso I, letra b, da CF.

    c) será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que adquirir outra nacionalidade, salvo no caso de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira. Art. 12, § 4.º, inciso II, letra a, da CF.

    d) os Estados, o Distrito Federal e os Municípios não poderão ter símbolos próprios, sendo que deverão utilizar os símbolos da República Federativa do Brasil.  Art, 13, § 2.º, da CF.

    e) são brasileiros natos NATURALIZADOS os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral. Art, 12, inciso II, letra a, da CF.

  • No tocante a nacionalidade,

    a)será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que adquirir outra nacionalidade no caso de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis. [o brasileiro adquire outra nacionalidade sem perder a brasileira: (1) no caso de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira; (2) quando a aquisição da nacionalidade estrangeira decorrer de imposição de Estado estrangeiro para a permanência naquele país (para fins de trabalho) ou para o exercício de direitos civis]

    b)são brasileiros naturalizados os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil. [se pelo menos um dos pais estiver a serviço do Brasil, o filho nascido no estrangeiro será brasileiro nato]

    c)será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que adquirir outra nacionalidade, salvo no caso de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira.

    d)os Estados, o Distrito Federal e os Municípios não poderão ter símbolos próprios, sendo que deverão utilizar os símbolos da República Federativa do Brasil. [são símbolos da República Federativa do Brasil a bandeira, o hino, as armas e o selo nacionais.Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão ter símbolos próprios (art. 13, §§ 1.º e 2.º, CF)]

    e)são brasileiros natos os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral. [são brasileiros naturalizadosos que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral]

    Resposta: C

  • Correta a alternativa C: "será declarada a perda da
    nacionalidade do brasileiro que adquirir outra nacionalidade,
    salvo no caso de reconhecimento de nacionalidade
    originária pela lei estrangeira. "

  • a) Errado. Sendo imposta pelo país estrangeiro a naturalização a lei brasileira tolerará que o nacional permaneça com sua condição de brasileiro, haja vista não ser razoável privar um invidíduo de sua nacionalidade originária em virtude da imposição de uma lei estrangeira, o que poderá, no futuro, ensejar prejuízos a esse nacional. Ademais, é a dicção expressa do artigo 12, §4º, II, "b" da CF.

    b) Errado. Sendo filho de pai ou mãe brasileira e qualquer deles estando a serviço do Brasil, infere-se que o filho nasceu em local diverso do território brasileiro porque, estando os pais a serviço não puderam voltar à terra natal para que aqui seu filho tivesse o nascimento. Não há que se privar, portanto, a nacionalidade do indivíduo apenas pela impossibilidade de que seus pais estejam no solo brasileiro, muito menos em virtude de cargo ou função.

    c) Correta.

    d) Errado. Como entes autônomos que são, poderão ter seus próprios símbolos. Artigo 13 §2º da CF

    e) Errado. Aqui tem-se naturalização e não nacionalidade nata. O brasileiro nato é aquele que já nasce brasileiro e não aquele que "adquire, na forma da lei, a nacionalidade brasileira".

    Bons estudos a todos! :-)

  • continuação...

    d) os Estados, o Distrito Federal e os Municípios não poderão ter símbolos próprios, sendo que deverão utilizar os símbolos da República Federativa do Brasil.
    Art. 13º, § 2º - Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão ter símbolos próprios.

    e) são brasileiros natos os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral.
    Art. 12º, II - Naturalizado:
    a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira exigida aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por uum ano ininterrupto e idoneidade moral.
  • GABARITO C

    a) será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que adquirir outra nacionalidade no caso de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis.
    Art. 12º, II, §4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasilerio que:
    II - adquirir outra nacionalidade, salvo nos casos:
    b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em Estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis.

    b) são brasileiros naturalizados os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil.
    Art. 12º - São brasileiros:
    I- natos:
    b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;


    c) será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que adquirir outra nacionalidade, salvo no caso de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira.
    Em consonância com Art. 12º, II, § 4º, I
  • É possível acertar a questão por exclusão, mas a alternativa "c" está incompleta já que também é possível evitar a perda da nacionalidade brasileira quando houver imposição de naturalização pela norma estrangeira (art. 12, parágrafo quarto, II, "b", CF), e não apenas se houver reconhecimento da naturalidade originária pela lei estrangeira como a questão fala.

     
  • Concordo com o Wágner, questão mal formulada, todas as outras assertivas com exceção da C estão erradas, entretanto a C está incompleta, só refere-se ao Art.12, §4.º, II, a.
    A alínea b do referido artigo não é mencionada. E olha que a questão fala em salvo...
    Questão fácil, mas para ser resolvida por exclusão. Se fosse para marcar certo ou errado ia dar recurso...
  • Questão anulável.

    A alternativa assinalada como correta está incompleta. 

    será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que adquirir outra nacionalidade, salvo no caso de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira.

    Essa é apenas uma das hipóteses. Já vi em outras questões da FCC eles tratarem como incorreta a alternativa incompleta. O que fazer então?
  • A latra C é mais uma certa/errada da FCC.
    .
    A assertiva fala SALVO NO CASO de rconhecimento da originária.
    Posto dessa forma dá a entender que é a única situação, ao passo que existem dois casos.
    .
    Diz expressamente a CF:
    II - adquirir outra nacionalidade, SALVO NOS CASOS:
    a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira;
    b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis;
    .
    Temos, pois, dois casos, essa questão poderia ter sido perfeitamente anulada pq a banca coloca como se fosse o único caso!!!
  • A meu ver, incompleta(tipica de quem não é da área,pois se fosse um profissional do direito que elaborasse as questões da FCC, ele colocaria as duas situações de manutenção da nacionalidade brasileira)

    § 4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que:
    I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional;
    II - adquirir outra nacionalidade, salvo no casos: (Redação dada pela Emenda Constitucional de Revisão nº 3, de 1994)
    a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira; (Incluído pela Emenda Constitucional de Revisão nº 3, de 1994)
    b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis; (Incluído pela Emenda Constitucional de Revisão nº 3, de 1994)
  • Questão FRACA, plenamente anulável!A
    Afirmar que "será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que adquirir outra nacionalidade, salvo no caso de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira" está ERRADO!
    São duas as exceções que permitem o brasileiro adquirir outra nacionalidade sem perder a nacionalidade brasileira, a teor do art. 12, §4º, inciso II, alíenas "a" e "b".
    A expressão "salvo no caso" (assim mesmo, no singular) é equivalente a "exceto apenas", tornando a questão ERRADA. (A esse exemplo vide a questão Q224079).
  • Selo FCC de qualidade; a questão dá a impressão de que o reconhecimento de nacionalidade originária é o único caso que não será declarada a perda da nacionalidade;
  • a) Não haverá perda, mas sim aquisição de DUPLA NACIONALIDADE

    b) São brasileiros NATOS,  e não naturalizados

    c) Salvo no caso de RECONHECIMENTO DE NACIONALIDADE ORIGINÁRIA, ou IMPOSIÇÃO de Estado Estrangeiro como condição para permanência nesse Estado -----> Alternativa incompleta, PORÉM A MAIS CORRETA


    d) Poderão sim ter simbolos proprios

    e) Serão brasileiros NATURALIZADOS, e não natos
  • Questão incompleta, poderia ser julgada como errada, mas é a menos errada de todas.

  • NÃO MARQUEI ELA PORQUE VI QUE FALTAVA ALGO...  :\

  •  Uma criança, filha de pai alemão e mãe australiana, nascida em Belo Horizonte no período em que seu pai encontrava-se a serviço de uma multinacional alemã, é considerada:

    a) apátrida

    b) estrangeira

    c) brasileira naturalizada

    d) brasileira nata

    e) semi-brasileira.


    pq é brasileira nata se os pais são estrangeiros e estão trabalhando para país estrangeiro? algum colega?   :)  :)  obrigada.

  • Lígia Maria,

    Neste caso, a criança se enquadra como brasileira nata, porque os pais não estavam a serviço do país (A Multinacional Alemã é uma Empresa Privada), ou seja, não eram agentes públicos de seu país de origem. =)


    "a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;"


  • ASSERTATIVA CORRETA C) 

    Segundo ao ART.12, §4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que: 

     II - adquirir outra nacionalidade, salvo nos casos:

     a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira;

  • GABARITO: C (COM RESERVAS)

     

    Art. 12, § 4º, CF. Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que:

    II - adquirir outra nacionalidade, salvo nos casos:

    a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira; (Ok, a alternativa traz esta hipótese)

    b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis; (Faltou mencionar esta)

     

    Tudo bem que questão incompleta não significa que esteja errada. Porém, se mencionar as exceções, tem que mencionar todas elas. Por isso, a meu ver, não é que a alternativa C esteja errada, mas é a que mais se aproxima do que seria correto.

     

  • Questão clássica em que a gente tem que escolher a menos errada, se citou as exceções, deve-se citar todas, do contrário a alternativa está dizendo que a única exceção é a citada.

  • a) Errado. Sendo imposta pelo país estrangeiro a naturalização a lei brasileira tolerará que o nacional permaneça com sua condição de brasileiro, haja vista não ser razoável privar um invidíduo de sua nacionalidade originária em virtude da imposição de uma lei estrangeira, o que poderá, no futuro, ensejar prejuízos a esse nacional. Ademais, é a dicção expressa do artigo 12, §4º, II, "b" da CF.

    b) Errado. Sendo filho de pai ou mãe brasileira e qualquer deles estando a serviço do Brasil, infere-se que o filho nasceu em local diverso do território brasileiro porque, estando os pais a serviço não puderam voltar à terra natal para que aqui seu filho tivesse o nascimento. Não há que se privar, portanto, a nacionalidade do indivíduo apenas pela impossibilidade de que seus pais estejam no solo brasileiro, muito menos em virtude de cargo ou função.

    c) Correta.

    d) Errado. Como entes autônomos que são, poderão ter seus próprios símbolos. Artigo 13 §2º da CF

    e) Errado. Aqui tem-se naturalização e não nacionalidade nata. O brasileiro nato é aquele que já nasce brasileiro e não aquele que "adquire, na forma da lei, a nacionalidade brasileira".

  • Verdade. Questão incompleta no meu ponto de vista, as exeções deveriam estar completas, o jeito é analisar e marcar a menos errada.

  • a) ERRADA: NÃO será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que adquirir outra nacionalidade no caso de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis.

     b) ERRADA: são brasileiros NATOS os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil.

     c) CORRETA: será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que adquirir outra nacionalidade, salvo no caso de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira.

     d) ERRADA: os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão ter símbolos próprios.

     e) ERRADA: são brasileiros naturalizados os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral.

  • Questão incompleta nem sempre é questão errada!

  • ASSERTATIVA CORRETA C) 

    Segundo ao ART.12, §4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que: 

     II - adquirir outra nacionalidade, salvo nos casos:

     a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira;

    SE A ALTERATIVA ESTIVESSE TRAZENDO ALGUMA PALAVRA QUE RESTRINGISSE SOMENTE A EXCEÇÃO QUE ELA MESMO MENCIONA ESTARIA INCOMPLETA MESMO. PORÉM, NAO TROUXE, OU SEJA, ESTA ABSOLUTAMENTE CORRETA. 

  • De fato, questão incompleta não é questão errada. O problema é que para a FCC, muitas vezes, a questão incompleta. O que indigna é a incoerência e a falta de segurança, mas segue o baile.
  • Segue o baile ♪♂♀ Tira essa porrah de estresse da galera q esse ano ainda vai passar...

  • GABARITO LETRA C

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

     

    ARTIGO 12. São brasileiros:

     

    § 4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que:

     

    I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional;

    II - adquirir outra nacionalidade, salvo nos casos:        

      

    a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira;           

    b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis;         

  • GABARITO: C

    Art.12, São brasileiros:

     

    § 4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que:

     

    I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional;

    II - adquirir outra nacionalidade, salvo nos casos:    

      

    a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira; 

         

    b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis;     


ID
240571
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante

Alternativas
Comentários
  • Art. 14 da CF. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:

    I - plebiscito;

    II - referendo;

    III - iniciativa popular

  • Gabarito B

    O referendo é uma das formas diretas de exercício do poder.

  • Gabarito B

    Art. 14 da CF - A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:

    I - plebiscito;

    II - referendo;

    III - iniciativa popular;

     

    Só para complemetar.

    Iniciativa Popular - Art. 61 da CF. § 2º - A iniciativa popular pode ser exercida pela apresentação à Câmara dos Deputados de projeto de lei subscrito por, no mínimo, um por cento do eleitorado nacional, distribuído pelo menos por cinco Estados, com não menos de três décimos por cento dos eleitores de cada um deles.

  • Resposta letra B

    Referendo

    Trata-se de um  instrumento de participação popular que consiste em uma consulta realizada posteriormente a um ato legislativo ou administrativo. Diferentemente do plebiscito, a questão a ser referendada no referendo - ato legislativo ou administrativo - já se encontra com texto final produzido, sendo que a população deve ratificá-lo ou rejeitá-lo. Tal mecanismo deve ser autorizado pelo Congresso Nacional, em decreto legislativo cuja iniciativa é de ao menos 1/3 dos membros  de qualquer das Casas do Congresso Nacional, sendo que também incumbirá a Justiça Eleitoral a realização do referendo. Bem como no plebiscito, a decisão do referendo, no sentido de aprovar ou rejeitar o ato, também se dá por maioria simples.

  • Raferendo - art. 14, inciso II, CF.
  • Art. 14. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:

            I -  plebiscito;

            II -  referendo;

            III -  iniciativa popular.

  • Soberania popular: RIP

    Referendo

    Iniciativa popular 

    Plebiscito

  • GABARITO LETRA B

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

     

    ARTIGO 14. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:

     

    I - plebiscito;

    II - referendo;

    III - iniciativa popular.


ID
240574
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Do poder hierárquico decorrem faculdades implícitas ao superior, tais como, delegar e avocar atribuições, bem como rever atos dos inferiores. Sobre o tema, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Letra E

     

    C) ERRADA - Delega-se a COMPETÊNCIA, não a atribuição. Art. 12. Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.

            Parágrafo único. O disposto no caput deste artigo aplica-se à delegação de competência dos órgãos colegiados aos respectivos presidentes.

     

    D) ERRADA - É a EXCEÇÃO, não a regra. Art. 15. Será permitida, em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados, a avocação temporária de competência atribuída a órgão hierarquicamente inferior.

    Fonte: 9.784 / 1999.
  • Fiquei com dúvida na letra C - no seguinte sentido o poder legislativo que tem competência para legislar mediante solicitação do Poder executivo delega competência para legislar ( leis delegadas).

    Diante desse fato - a previsão do art. 69 CF não valida o item "C" ???

    Peço aos colegas ajuda para esclarecer essa dúvida. De preferência com doutrina e jurisprudencia.

    grato

     

  • a) as delegações NÃO podem ser subdelegadas mesmo sem expressa autorização do delegante.

    b) NÃO cabe delegação ainda que a atribuição tenha sido conferida por lei privativamente a determinado órgão ou agente.

    c) NÃO SE admite, no nosso sistema constitucional, a delegação de atribuições de um Poder a outro.

    d) a avocação, na esfera federal, deve ser feita como regra COMO EXCEÇÃO, isto é, usualmente; mas é necessária a existência de motivos relevantes para a referida substituição.

    e) a revisão hierárquica não poderá ocorrer se o ato gerou direito adquirido ao particular. - CORRETA

  • Lecionam Vicente Paulo e Marcelo Alexandrino que,

    "A doutrina, tradicionalmente, conceitua delegação de competência como ato discricionário, revogável a qualquer tempo, mediante o qual o superior hierárquico confere o exercício temporário de algumas atribuições, originariamente pertencentes ao seu cargo, a um subordinado.

    Enfatizam os autores que somente podem ser delegados os atos administrativos, e não os atos políticos. Também não se admite a delegação de atribuições de um Poder do Estado a outro, salvo nos casos expressamente previstos na Constituição (por exemplo, no caso das leis delegadas, disciplinadas no art.68 da Carta Política).

    Ademais, a delegação confere ao delegado o mero exercício de uma competência; nunca o agente delegante pode renunciar a suas competências, ou transferir a titularidade delas, pois esta decorre sempre e diretamente da lei.

    Bons Estudos!

  • b) cabe delegação ainda que a atribuição tenha sido conferida por lei privativamente a determinado órgão ou agente.
    O QUE ESTÁ ERRADO AQUI? SE É PRIVATIVO, LOGO É DELEGÁVEL!!!
  • É lamentável saber que vou enfrentar um concurso elaborado pela FCC daqui a alguns dias. São muitas questões como essa, com gabarito errado que já vi aqui hoje. A letra "b" está correta, a competência privativa é plenamente delegável, somente não se poderá delegar a competência exclusiva de determinado órgão.
    .
    "A diferença que se faz entre competência exclusiva e competência privativa é que aquela é indelegável e esta é delegável. Então, quando se quer atribuir competência própria a uma entidade ou a um órgão com possibilidade de delegação de tudo ou de parte, declara-se que compete privativamente a ele a metéria indicada. Assim, no art. 22 se deu competência privativa (não exclusiva) à União para legislar sobre: [...], porque parágrafo único faculta à lei complementar autorizar os Estados a legislar sobre questões específicas das matérias relacionadas nesse artigo. No art. 49, é indicada a competência exclusiva do Congresso Nacional. O art. 84 arrola a matéria de competência privativa do Presidente da República, porque seu parágrafo único permite delegar algumas atribuições ali arroladas..". Fonte(s): José Afonso da Silva - Curso de Direito Constitucional Positivo
    .
    Só um desabafo: liiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiixxxxxxxxooooooooo.
  • Realmente, essa questão é um absurdo!

    Como bem explicou o colega abaixo, competência privativa pode,sim, ser delegada, não se confundindo portanto com competencia exclusiva que não admite delegação.

    Quanto a letra "d", o que não pode ocorrer, tendo havido direito adquirido, é a revogação do ato administrativo pela autoridade superior.
    Não havendo, desse modo, impedimento a que haja revisão do ato pelo superior hierárquico, uma vez que é próprio da Administração Pública o exercício da auto-tutela, hipótese em que poderá, inclusive, dá-se a anulação do ato pelo superior hierárquico, caso o mesmo verifique se tratar de ato ilegal ou ilegítimo.

  • A revisão hierárquica é possível enquanto o ato não se tornou definitivo para a Administração ou não criou direito subjetivo ao particular, isto é, não fez nascer para o destinatário um direito oponível à Administração.
  • Em relaço ao item "b",  salvo melhor juízo, plenamente possível a delegação de matéria de COMPETÊNCIA privativa,  não sendo admitido delegar  ATRIBUIÇÕES privativas (ver enunciado da questão), tais como  sanção, veto, nomeação.... - nesta ótica, incorreta a afirmativa.
  • Gente, FCC segue a doutrina da Maria Sylvia Zanella Di Pietro, vejamos:
    "... pode-se dizer que da organização administrativa decorrem para a Administração Pública, diversos poderes:
    (...)
    5. o de avocar atribuições, desde que estas não sejam da competência exclusiva do órgão subordinado;
    6. o de delegar atribuições que não lhe sejam privativas." (grifei)

    Direito Administrativo, 22ª edição, 2008, pág. 95.
  • A revogação de atos administrativos não é possível nos casos de atos que já tenham originado direito adquirido para o administrado.

    Alternativa e
  •  Tem que se respeitar o critério da FCC, pois trata-se de gramática, já que esta entende privativo como sinônimo de exclusivo, já a CESPE não concorda com isso, atribuindo maior grau a palavra exclusiva, proveniente do fato de excluir-se.  Gravem dessa forma.
  • Letra E
    Chama-se revisão hierárquica o ato praticado pelo superior que, de ofício ou mediante provocação do interessado, aprecia os atos praticados pelos subordinados, podendo mantê-lo ou reformá-lo, salvo se ele já produziu direito adquirido pelo particular e exauriu seus efeitos, hipótese em que a revisão não é mais possível.

    FONTE http://www.brunosilva.adv.br/ADMINISTRATIVO-4.htm
  • Se o colega me permite, irei discordar. A delegação constitucional de atribuições é plenamente possível. A competência é que é indelegável por vontade das partes. Acho que na tentativa de justificar o erro da FCC acabou por se cometer um equívoco.

    Edição de lei delegada é o que? Festa Junina? Não! É delegação da atribuição de legislar ao Poder que, tipicamente, administra.

    Porém, o examinador falou "do poder hierárquico decorrem"... e não existe hierarquia entre os Poderes. No entanto, ao meu ver, isso não é justificativa para dizer que a alternativa C está errada porque ao dizer "sobre o tema" ele pode se referir tanto a Poder hierárquico quanto às faculdades explicitadas (delegação, avocação etc) que podem ou não decorrer do referido poder.
  • De dar dor de cabeça a alternativa B.

    Pela maneira como está exposta, a questão fica difícil de ser interpretada.

    ATRIBUIÇÕES privativas podem ser delegadas, mas apenas no âmbito de uma mesma pessoa jurídica, do contrário, seria de acordo o disposto no art. 12 da lei 9.784/99:
     "Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial."

    Desse modo, se a atribuição a que se refere a questão foi conferida privativamente por lei a determinado órgão ela pode ser delegada, mas apenas entre agentes e órgãos subordinados ao órgão superior, detentor da atribuição. Do contrário, ela NÃO pode ser delegada, uma vez que apenas COMPETÊNCIAS podem ser delegadas entre pessoas jurídicas de âmbitos diferentes.

    Conclui-se então que se a delegação mencionada na questão for a algum órgão do mesmo âmbito, então a questão está correta, do contrário está incorreta. Ou seja, existem duas interpretações.

    SRN
  • Entendo a indignacao dos colegas, mas muitas vezes, temos que marcar a "mais correta". No caso, o art. 5o, inciso XXXVI, traz que "a lei nao prejudicara o direito adquirido, o ato juridico perfeito e a coisa julgada".  Nesse caso, se nem mesmo a lei pode prejudicar o direito adquirido,muito menos podera um ato administrativo.
    Bons estudos!
  • Lamentável mesmo  Atreyu , lamentável... a cada erro parece que to "desaprendendo" o Direito, ao invés de ter "outras formas de interpretar".

    Algumas questões, tudo bem.. por interpretação de texto ou posicionamento da doutrina... mas essa de ir na "menos errada" quando há duas "menos erradas" e não se pode mensurar qual delas é "menos errada" que a outra nos deixa na letra F e não é de feliz!

    Só mais um desabafo!
  • Acho que a resposta é a "B"
    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    Parágrafo único. O Presidente da República poderá delegar as atribuições mencionadas nos incisos VI, XII e XXV, primeira parte, aos Ministros de Estado, ao Procurador-Geral da República ou ao Advogado-Geral da União, que observarão os limites traçados nas respectivas delegações.

    b) cabe delegação ainda que a atribuição tenha sido conferida por lei privativamente a determinado órgão ou agente.
    Desculpa mas o que esta errado na "B"

    A FCC esta maluca
  • Parece que os colegas ainda não perceberam que quanto mais se sabe, mais se erra questões da FCC.

    Sad but true.
  • Pessoal, no Intensivo LFG 2009, aprendi com o Prof. Marcelo Novelino o que vcs estão dizendo mesmo:
    comp. privativa - delegável.
    comp. exclusiva - indelegável.

    PORÉM, na mesma aula, ele alertou para o fato de que a própria Constituição, em determinados dispositivos, ignora a distinção entre 'privativa'  e 'exclusiva', citando, como exemplo, o Art. 52, I/CF:

     Art. 52. Compete privativamente ao Senado Federal:

            I - processar e julgar o Presidente e o Vice-Presidente da República nos crimes de responsabilidade, bem como os Ministros de Estado e os Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica nos crimes da mesma natureza conexos com aqueles;

    Julgar o Pres. Rep. por crime de responsabilidade é de todo INDELEGÁVEL... e está como comp.privativa.

    Fonte: Marcelo Novelino - Intensivo LFG 2009.

  • Apesar de ter marcado a alternativa B e errado, continuo achando que ela está correta.
    Lamentável uma questão como essa.
    Concordo com os colegas ATREYU e DEDY
  • Entendo que a letra "b" está correta, pois existe vedação à delegação "exclusiva" e não de "privativa". Na própria CF encontramos vário exemplos nos quais agentes políticos delegam competências privativas.  
  • Cuidado! O caput do artigo 84 da CF, por exemplo, traz diversas competências do Presidente da República. Mas o cabeçalho menciona que se trata de competências privativas. Ocorre que, como sabemos, o que está em diversos desses incisos não pode ser delegado (exemplo : inciso IV). Aprendenos, então, em salas de aula, que as competências que não podem ser delegadas são as exclusivas. E este prendizado está correto. Mas como a própria CF não fez distinção entre privativo e exclusivo em varios artigos (volto  a dizer, vide caput do art. 84, opr exemplo), se a prova afirmar , por exemplo, que o poder regulamentar não poder ser delegado ,tratando-se de competência privativa TODOS teríamos que marcar certo, pois o texto da prova estaria em conformidade com a literalidade do artigo 84 da CF.

    "cabe delegação ainda que a atribuição tenha sido conferida por lei privativamente a determinado órgão ou agente

    A afirmativa acima nao está correta, pois o artigo 84  da CF atribui competências privativas ao Presidente da República (agente) sendo que, de todos os incisos elencados, apenas os incisos VI, XII e salvo me engano o XXV é que podem ser delegados. Concluindo, concursandos, devemos tomar cuidado com a CF pois em diversos dispositivos ela menciona o vocábulo privativo mas o sentido seria de "exclusivo". Cuidado, portanto, com a literalidade do texto constitucional.
    In T + V. 
    Esta aA "
    "
     

  • É um absurdo vc estudar por várias obras\autores, saber o entendimento majoritário e se deparar com tal comentário, senão vejamos:

    FCC segue a doutrina da Maria Sylvia Zanella Di Pietro, vejamos:

    "... pode-se dizer que da organização administrativa decorrem para a Administração Pública, diversos poderes:

    (...)

    5. o de avocar atribuições, desde que estas não sejam da competência exclusiva do órgão subordinado;

    6. o de delegar atribuições que não lhe sejam privativas." (grifei)



    Direito Administrativo, 22ª edição, 2008, pág. 95.

     
    É uma pena... mas vc tem que saber até qual autor a banca segue.
  • galera, 
    todos tem a opção de comentar questões e a intensão da esmagadora maioria é auxiliar, contribuir com os demais e essa ideia é excelente, nem todos os comentários são bons, alguns pecam no conteúdo, mas podemos alertar eventuais equivocos sem sermos ofensivos...

    para se estudar em conjunto é necessário respeito.
    ps: essa mensagem não possui destinatário específico.
  • Gente, acredito que o problema com a letra B seja o fato de que o enunciado se refere a atribuições e não competências. Essa distinção que aprendemos em sala de aula sobre exclusiva ser indelegável e privativa delegável, acredito que sirva pra competências, mas não para atribuições.

  • Pessoal, acho que a esmagadora maioria concorda que a alternativa "b" está mal formulada. Analisei todos os comentários e li a questão da maneira mais detalhista possível. A mim, parece que o examinador tinha em mente um órgão subalterno ou um agente público ordinário e não um órgão independente ou autônomo, como o congresso, um ministério... 

    Ora, se era isso que o examinador tinha em mente no momento de conceber a questão, tal órgão ou pessoa não terá a faculdade de contraria uma lei que, em outras palavras diz: "é VOCÊ quem tem que praticar este ato".

    Ademais, a distinção que se faz entre privativo e exclusivo está na seara da competências dos entes federativos, competências estas reguladas diretamente pela constituição. Na questão, a banca é clara ao falar em lei, em órgão e em agente  e não na constituição ou em qualquer ente federativo. Note-se que a questão versa sobre direito administrativo, o qual, apesar de ter que respeitar a constituição, tem peculiaridades em relação ao direito constitucional - inclusive de ordem terminológica.

    Tudo que falei é uma tentativa de explicar o que houve, não defendo a banca. A questão foi mal feita.

    Vi alguns colegas falando que este era o posicionamento da banca. Para mim, adotar uma questão mal feita como a posição doutrinária da banca é temerário. Acho melhor ficar esperto nessa matéria e ver o que outras questões dizem sobre este tema.


  • Talvez exista na doutrina mais recente uma discussão mais aprofundada sobre o tema, mas o gabarito está de acordo com o que diz o livro de Hely Lopes Meirelles:  "Outra restrição à delegação é a de atribuição conferida pela lei especificamente a determinado órgão ou agente. Delegáveis, portanto, são as atribuições genéricas, não individualizadas nem fixadas como privativas de certo executor." Acredito que a FCC é muito conservadora quando tenta incluir questões com conteúdo mais doutrinário, optando pelo posicionamento dos doutrinadores clássicos. Quanto aos apontamentos feitos pelos colegas com base na Constituição Federal, no meu modo de entender, não servem como argumento, pois são exceção à regra. Justamente por serem exceção foi necessária previsão expressa do legislador sobre a possibilidade de delegação de tais atribuições. Ademais o legislador não costuma ser preciso nos vocábulos.

  • E quanto a letra A frente ao art. 6º do Decreto 83.937? 
    "Art 6º - O ato de delegar pressupõe a autoridade para subdelegar, ficando revogadas as disposições em contrário constantes de decretos, regulamentos ou atos normativos em vigor no âmbito da Administração Direta e Indireta".

  • questão correta!

    lendo o livro DIREITO ADMINISTRATIVO, Di Pietro, 2011, pag. 97

    ela diz:

    Da organização administrativa de correm para a Administração Pública diversos poderes:

    o de avocar  atribuições, desde que estas não sejam da competência EXCLUSIVA do órgão subordinado


    o de delegar atribuições que não lhe sejam PRIVATIVAS 


    ou seja, para avocar atribuições é proibido se for competência EXCLUSIVA; e

    para delegar atribuições é proibido se for competência PRIVATIVA

  • A alternativa “a” está errada. Não há autorização legal para ocorrer subdelegações, até porque a delegação deve partir da autoridade competente.

    A alternativa “b” está errada. É vedada a delegação de ato de competência exclusiva. No entanto, tome cuidado, as bancas têm adotado como sinônimo, muito embora não seja, que não cabe delegação ainda que a atribuição tenha sido conferida por lei privativamente a determinado órgão ou agente. Pela literalidade da lei, essa alternativa teria que ser considerada correta, daí a questão anulada.

    A alternativa “c” está errada. Em regra, não se admite, no nosso sistema constitucional, a delegação de atribuições de um Poder a outro. Contudo, há hipóteses expressa na Constituição admitido, tal como os casos de lei delegada. Também a questão deveria ser anulada por isso.

    A alternativa “d” está errada. A avocação, na esfera federal, é excepcional e não regra. 

    A alternativa “e” está correta. De fato, a revisão hierárquica não poderá ocorrer se o ato gerou direito adquirido ao particular.




  • A revisão não pode revogar um ato que gerou direto,  mas pode anular em razão de legalidade

  • A revisão hierárquica é a prerrogativa conferida ao superior para, de ofício ou mediante provocação do interessado, apreciar todos os aspectos de um ato de seu subordinado, no intuito de mantê-lo ou reformá-lo. A revisão hierárquica somente é possível enquanto o ato não tenha se tornado definitivo para a Administração, ou seja, enquanto não ocorrida a chamada coisa julgada administrativa (irretratabilidade do ato nesta esfera), ou ainda não tenha gerado direito adquirido para o administrado.
  • S.O.S que a FCC usa ''privativo'' e ''exclusivo'' como tendo mesmo sentido!!!!! E não é a primeira e nem segunda questão que vejo isso.

     

    AFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF

  • A questão falar sobre o Poder Hierárquico

    a) as delegações podem ser subdelegadas mesmo sem expressa autorização do delegante. ERRADA

    Para que haja delegação, essa precisa ser requerida pela autoridade competente. Ou seja, tem que haver delegação expressa.

    b) cabe delegação ainda que a atribuição tenha sido conferida por lei privativamente a determinado órgão ou agente.

    Essa alternativa polêmica, pois ao se verificar o texto "seco" da lei, é INdelegável na competência exclusiva e DElegável na competência privativa. Ocorre que, a banca acabou generalizando a resposta, dando a entender que é indelegável quando houver algum tipo de competência a terceiro. Questão passível de anulação.

    c) admite-se, no nosso sistema constitucional, a delegação de atribuições de um Poder a outro.

    Em regra não há essa possibilidade, a banca generalizou o conteúdo e considerou a alternativa errada. Contudo, há exceção, que ocorre a delegação de um Poder para o outro, que é o caso da Lei Delegada. Ou seja, apesar da alternativa ter o gabarito de ERRADA, há exceção que prevê a possibilidade de delegação de um poder para o outro.

    d) a avocação, na esfera federal, deve ser feita como regra, isto é, usualmente; mas é necessária a existência de motivos relevantes para a referida substituição.

    ERRADA. Não é a regra, mas sim a exceção.

    e) a revisão hierárquica não poderá ocorrer se o ato gerou direito adquirido ao particular.

    Analisando todas as alternativas essa é a mais "corretíssima". Pois de fato, se já houve direito adquirido, não há como ocorrer uma revisão.

    Bons Estudos!!!


ID
240577
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Analise as assertivas abaixo acerca dos princípios inerentes ao regime jurídico dos serviços públicos.

I. É garantido, a favor do contratado pela Administração, o direito adquirido à manutenção do regime jurídico de prestação do serviço público vigorante no momento em que foi ajustada a contratação.
II. Pelo princípio da igualdade dos usuários perante o serviço público, desde que a pessoa satisfaça as condições legais, ela faz jus à prestação do serviço, sem qualquer distinção de caráter legal.
III. É consequência do princípio da continuidade do serviço público, no que concerne aos contratos administrativos, o reconhecimento de privilégios para a Administração, como o uso compulsório dos recursos humanos e materiais do contratado, quando necessário à continuidade do serviço.
IV. Uma das facetas do princípio da generalidade significa que os serviços públicos devem ser prestados com a maior amplitude possível, ou seja, beneficiando o maior número possível de indivíduos.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • III - CERTO

    Continuidade do serviço público

    Por esse princípio entende-se que o serviço público, sendo a forma pela qual o Estado desempenha funções essenciais ou necessárias à coletividade, não pode parar. Dele decorrem conseqüências importantes:
     
    1. a proibição de greve nos serviços públicos; essa vedação, que antes se entendia absoluta, está consideravelmente abrandada, pois a atual Constituição, no artigo 37, inciso VII, determina que o direito de greve será exercido “nos termos e nos limites definidos em lei complementar”; também em outros países já se procura conciliar o direito de greve com a necessidade do serviço público. Na França, por exemplo, proíbe-se a greve rotativa que, afetando por escalas os diversos elementos de um serviço, perturba o seu funcionamento; além disso, impõe-se aos sindicatos a obrigatoriedade de uma declaração prévia à
    autoridade, no mínimo cinco dias antes da data prevista para o seu início;
     
    2. necessidade de institutos como a suplência, a delegação e a substituição para preencher as funções públicas temporariamente vagas;
     
    3. a impossibilidade, para quem contrata com a Administração, de invocar a exceptio non adimpleti contractus nos contratos que tenham por objeto a execução de serviço público;
     
    4. a faculdade que se reconhece à Administração de utilizar os equipamentos e instalações da empresa que com ela contrata, para assegurar a continuidade do serviço;
     
    5. com o mesmo objetivo, a possibilidade de encampação da concessão de serviço público.
  • II - CERTO

    Continuidade do serviço público

     

     
    Por esse princípio entende-se que o serviço público, sendo a forma pela qual o Estado desempenha funções essenciais ou necessárias à coletividade, não pode parar. Dele decorrem conseqüências importantes:
     
    1. a proibição de greve nos serviços públicos; essa vedação, que antes se entendia absoluta, está consideravelmente abrandada, pois a atual Constituição, no artigo 37, inciso VII, determina que o direito de greve será exercido “nos termos e nos limites definidos em lei complementar”; também em outros países já se procura conciliar o direito de greve com a necessidade do serviço público. Na França, por exemplo, proíbe-se a greve rotativa que, afetando por escalas os diversos elementos de um serviço, perturba o seu funcionamento; além disso, impõe-se aos sindicatos a obrigatoriedade de uma declaração prévia à
    autoridade, no mínimo cinco dias antes da data prevista para o seu início;
     
    2. necessidade de institutos como a suplência, a delegação e a substituição para preencher as funções públicas temporariamente vagas;
     
    3. a impossibilidade, para quem contrata com a Administração, de invocar a exceptio non adimpleti contractus nos contratos que tenham por objeto a execução de serviço público;
     
    4. a faculdade que se reconhece à Administração de utilizar os equipamentos e instalações da empresa que com ela contrata, para assegurar a continuidade do serviço;
     
    5. com o mesmo objetivo, a possibilidade de encampação da concessão de serviço público.
  • Resposta: Letra C.

    IV - CERTO.

     

    Princípio da generalidade: o serviço público deve ser prestado erga omnes (para todos).

  • Para os colegas que consultam os comentários antes de resolver a questão, como estão corretos os ítens II, III e IV, a resposta: letra D

  • Essa questão está com gabarito errado. O item II não está correto.

    II. Pelo princípio da igualdade dos usuários perante o serviço público, desde que a pessoa satisfaça as condições legais, ela faz jus à prestação do serviço, sem qualquer distinção de caráter "pessoal". A questão afirma que a lei não poderá fazer distinções, mas isso não é verdade.

    A lei de concessões de serviços públicos (Lei 8.987), prevê a possibilidade de serem estabelecidas tarifas diferenciadas, é o que permite por exemplo isenção de tarifas para idosos, ou tarifas reduzidas para usuários de menor poder aquisitivo; trata-se da aplicação do princípio da razoabilidade.

    A banca deveria anular essa questão.

  • O erro da I:
    pelo princípio da mutabilidade do regime jurídico ou da flexibilidade dos meios aos fins autoriza mudanças no regime de execução do serviço para adaptá-lo ao interesse público, que é sempre variável no tempo. Em decorrência disso, nem os servidores públicos, nem os usuários do serviço público, nem os contratados pela Administração têm direito adquirido à manutenção de determinado regime jurídico; o estatuto dos funcionários pode ser alterado, os contratos também podem ser alterados ou mesmo rescindidos unilateralmente para atender ao interesse público. Ou seja, não há direito adquirido à manutenção.

    Já o item II possui um erro:
    não é ...sem qualquer distinção de caráter legal; mas sim de carater pessoal. Porém, pelo visto, a banca considereou correto.

    Os outros itens estão corretíssimos conforme os colegas já abordaram.

    Fonte: Maria Sylvia Zanella Di Pietro, Direito Administrativo, 19ª edição, pag. 120.
  • "beneficiando o maior número possível de indivíduos..."   é igual a todos?
  • O item II é o resultado da literalidade do conceito de Maria Sylvia:

    Para Maria Sylvia Zanella DI PIETRO, o princípio da igualdade dos usuários significa que, satisfazendo às condições previstas na lei, o cidadão tem direito a prestação do serviço, sem que haja qualquer forma de distinção de caráter pessoal.

  • O princípio da generalidade determina que os serviços devem ser prestados nas mesmas condições para todos os administrados, sem qualquer distinção. Assim, concretiza os princípios da isonomia e da impessoalidade.
  • "II. Pelo princípio da igualdade dos usuários perante o serviço público, desde que a pessoa satisfaça as condições legais, ela faz jus à prestação do serviço, sem qualquer distinção de caráter legal."

    Realmente, essa assertiva não faz o menor sentido, isso porque:

    "...desde que a pessoa satisfaça as condições legais, ela faz jus à prestação do serviço..."

    Diante dessa parte da alternativa, conclui-se que a lei pode fazer sim distinção, entre aqueles que satisfaçam, ou não, as condições legais.

    Logo em seguida, a alternativa afirma que:

    "...ela faz jus à prestação do serviço, sem qualquer distinção de caráter legal."

    Por essa parte da assertiva, conclui-se que a lei não pode fazer nenhuma distinção.

    Logo, a alternativa está ERRADA.

    É uma vergonha que em provas tão recentes ainda aconteçam erros crassos como este, e a banca teime em não anular a questão, ou ao menos alterar o gabarito, o que seria possível neste caso.

    Gabarito considerado pela banca: Letra D

    Gabarito que deveria ser considerado como correto: Letra E
  • IV. Uma das facetas do princípio da generalidade significa que os serviços públicos devem ser prestados com a maior amplitude possível, ou seja, beneficiando o maior número possível de indivíduos.

    No meu ponto de vista, o princípio da generalidade representa a ideia de que todos que preencham os requisitos legais devem receber o serviço e não somente a maioria, pois 50% pode ser a maioria possível.

    Estou aberto a discussão.
  • O itmn II definitivamente está errado, tendo em vista que poderá sim haver distinções de caráter legal.

    Essa FCC é brincadeira.

    Creio que o gabarito deveria ser a letra "E".
  • De acordo com determinadas abordagens conceituais, o ítem II está correto.
    Porém, na minha concepção, algumas indagações são necessárias diante do seguinte
    trecho: "... sem qualquer distinção de caráter legal."
    * A reserva de vagas aos portadores de deficiências nos concursos?
    * A preferência no atendimento aos idosos, gestantes e portadores de deficiência?
    Como ficam estas questões diante da supracitada afirmativa?
    Será que o mais adequado não seria respeitando as distinções de caráter legal?

    Bons estudos galera!
  • Caros colegas de estudos,

    No item II (que está erradíssimo), a Banca foi copiar o seguinte conceito da DI PIETRO: "O princípio da igualdade dos usuários significa que, satisfazendo às condições previstas na lei, o cidadão tem direito a prestação do serviço, sem que haja qualquer forma de distinção de caráter pessoal".

    O erro está em trocar o "peesoal" do conceito acima pelo "legal" da assertiva II.

    Logo, a FCC não conhece nem o Ctrl+c / Ctrl+v.

    Ridículo não anular uma barbaridade dessas.

    Bons estudos a todos.
  • II. Pelo princípio da igualdade dos usuários perante o serviço público, desde que a pessoa satisfaça as condições legais, ela faz jus à prestação do serviço, sem qualquer distinção de caráter legal.


    Se isso for verdade, a lei não pode fazer diferenciações, o que é teratológico.

    É claro que o legislador pode fazer diferenciações, até porque o principio da igualdade , às vezes,  realiza-se por tratamento diferenciado.
  • Um bom exemplo de que a Lei pode sim estabelecer distinções entre usuários do serviço público está na variação das tarifas cobradas em função do grau de poder aquisitivo do administrado que necessita do serviço. Quem tem menos, vai pagar menos, como alusão ao princípio da capacidade contributiva tributária numa simbiose com o princípio da modicidade das tarifas dos serviços públicos. 
    O fulcro legal está no art. 13 da Lei 8.987, transcrito a seguir:
      "Art. 13. As tarifas poderão ser diferenciadas em função das características técnicas e dos custos específicos provenientes do atendimento aos distintos segmentos de usuários."
  • Posso estar errado, mas acho que a afirmação II já faz a distinção ao dizer: ..."desde que a pessoa satisfaça as condições legais"...
    e essas pessoas são legalmente iguais entre si e não poderá, por tanto, se fazer distinção, pessoal ou legal como propõe a questão, entre elas, tendo em vista satisfeitas as mesmas condições.
    Pura interpretação... mas acho que está correta.
    flw... ah, e bons estudos.
  • acabei de confirmar que o gabarito oficial da questão é a letra E.
  • Pessoal do suporte técnico do site, revejam o gabarito desta questão, pois conforme nosso amigo, marcos cassimiro, o gabarito oficial é letra E.

    Logo, pessoal, vcs que marcaram letra E, não erraram!!!!

    Fiquem tranquilos..rsrrsrsr

    a fcc não está louca!! por enquanto....rsrsrrsrs

    bons estudos
  • Olá, pessoal!
    A banca manteve a resposta como "D", conforme a divulgação do Edital de Alteração de Gabaritos, postado no site.
    Bons estudos!
  • O item B não tem o menor fundamento, pramim foi um tiro no pé da banca, que prima tanto a letra da Lei.






    Bons estudos  


  • comentário item a item:
    I. Errado. Na prestação do serviço público impera a possibilidade de mutabilidade do regime jurídico.
    II. Correto. Esta é a regra geral. Entretanto, discordo do gabarito, pois a igualdade que a prestação de serviço público refere-se à igualdade material. Dessa forma, é plenamente possivel a existência de distinções decorrentes de lei.
    III. Correto. O princípio da continuidade do serviço público é verdadeira prerrogativa da Administração Pública.
    IV. Correto. Esta é uma das facetas do principio da generalidade ou universalidade. A outra refere-se a tratar os usuários de foma igual.
  • Essa banca maligna e maldita esqueceu que a lei dá, por exemplo, direito a passagem (tarifa) gratuita aos idosos nos transportes coletivos??? E a acessibilidade aos deficientes físicos, em um número mínimo, nos transportes coletivos, GARANTIDA POR LEI??? Bastam esses exemplos para perceber a infelicidade do trecho: "sem qualquer distinção de caráter legal. ".

    Dessa forma, considerei ERRADO o item II e errei a maldita questão dessa banca INJUSTA e SÁDICA!!

    Fazer o quê? Os concursos que quero (TRT, TRE, TRF), todos fazem por essa banca. ><*

  • (MANDEM E-MAILS para seus deputados e pressionem pela aprovação desse projeto. Todas as VÍTIMAS da FCC precisam dessa lei em vigor).


    A festa de sadismo das bancas pode estar com os dias contados: vamos esperar que o Projeto de Lei 6004/2013, de origem do Senado (PLS 74/2010), já aprovado pelo SF, seja aprovado na Câmara como está:


    http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=585601


    "Art. 13 O conteúdo mínimo do edital de abertura do concurso será composto de: [...]
    3º O edital poderá fornecer indicação bibliográfica relativa a cada matéria constante do edital, inclusive quanto às fontes de consulta para as disciplinas de atualidades e de conhecimentos gerais, nos termos do art. 27 desta Lei.

    Art. 38 A indicação bibliográfica de cada matéria, quando houver, vinculará a instituição organizadora e os candidatos à última edição existente da obra até a publicação do edital de abertura do concurso.
    § 1º A não indicação de bibliografia, ou sua indicação apenas sugestiva, obrigará a instituição organizadora a aceitar, como critério de correção, posições técnicas, doutrinárias, teóricas e jurisprudenciais amplamente aceitas ou cientificamente comprovadas.
    § 2º Será anulada a questão que percorra tema, assunto ou enfoque que seja objeto de divergência doutrinária em relação à doutrina majoritária."


    TOMA FCC!!! (Até que seja aprovado, nós tomaremos ¬¬)


ID
240580
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

O sistema operacional é responsável por uma ou mais das seguintes atividades relacionadas ao gerenciamento de disco:

(I) Gerenciamento do espaço livre.
(II) Alocação do armazenamento.
(III) Interpretação de comandos.
(IV) Escalonamento do disco.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra C

    O sistema operacional é responsável pelas seguintes atividades relacionadas ao gerenciamento de disco:

    n  Gerenciamento do espaço livre

    n  Alocação do armazenamento

    n  Escalonamento do disco

  • Complementando a resposta do colega abaixo, o responsável pela Interpretação de comando é o SHELL.

    No caso do windows é o DOS (ou powershell). No caso do linux ou unix é o bash, ksh, csh, tcsh, etc...

  • Interpretador de comandos:  Também conhecido como “shell”. É o programa responsável em interpretar as instruções enviadas pelo usuário e seus programas ao sistema operacional (o kernel).
  • LETRA C. Shell, software básico, é um interpretador de comandos do usuário, ou seja, a interface com o usuário. Em sistemas atuais é também responsável pela interface gráfica.
  • Pessoal, mais atenção ao enunciado da questão! As alternativas de I a IV estão relacionadas ao GERENCIAMENTO DE DISCO, portanto, "Interpretação de comandos" nessa questão não se refere ao SHELL e sim ao DRIVER DA CONTROLADORA DE DISCO que é o software responsável por interpretar os comandos de controle do(s) disco(s).
  • Conceitos de Sistemas Operacionais 9ª(2012) edição, 27 p,  Silberschatz:

    The operating system is responsible for the following activities in connection with disk management:
    •Free-space management
    •Storage allocation
    •Disk scheduling


ID
240583
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Considere as características abaixo.

(I) Comporta-se como se fosse uma única unidade de armazenamento, que o servidor pode acessar diretamente, de forma transparente.
(II) Usa HDs tradicionais como blocos básicos de montagem, que são ligados a uma unidade controladora, que se encarrega do acesso aos dados, RAID e outras funções.
(III) Processa um sistema operacional completo e funciona como um servidor de arquivos, ligado diretamente na rede e pode ser acessado simultaneamente por vários clientes.

A correta associação das características explícitas em I, II e III com SAN e NAS, é respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • SAN ou Storage Area NetWork, é uma rede cujo objectivo é a interconexão de unidades de armazenagem, e que tem ligação a servidores, permitindo a cada um destes aceder directamente em protocolo de entrada-saída a qualquer uma daquelas unidades.

    Um NAS ou Netork Attached Storage é uma unidade ou servidor de armazenamento que se liga, como qualquer outro servidor à rede da empresa, onde tem a função de servidor de ficheiros. Um servidor NAS entende vários protocolos de rede (NFS, CIFS, HTTP…), adapta-se a vários tipos de rede (Ethernet, ATM, FDDI…) e sabe dialogar com sistemas como UNIX, NT ou Netware.

    Um dispositivo NAS combina a tecnologia dos arrays de discos com a inteligência de uma pequena unidade de processamento.  Todos estamos familiarizados com o conceito de “impressora de rede”, ou seja aquela onde qualquer utilizador pode imprimir. Do mesmo modo o NAS é uma unidade partilhada através da LAN e todos os utilizadores com os direitos adequados podem montar sistemas de ficheiros directamente sem ter que veicular os dados através do servidor.

     

    ALTERNATIVA C

  • Algumas características do SAN:

    - Pertence a um único computador
    - Usa os mesmos protocolos usados para leitura de disco local como SCSI
    - Permite a obteção de blocos específicos de dados.

    NAS

    - Usado por muitos computadores
    - Roda um sistema operacional completo
    - Atende a vários protocolos: NFS, CIFS/SMB, FTP e etc...
  • (I) Comporta-se como se fosse uma única unidade de armazenamento, 
    que o servidor pode acessar diretamente, de forma transparente. (SAN)
     
     
     Além da maior capacidade de armazenamento e de recursos de redundância, 
    a principal diferença de uma SAN e um NAS ou um servidor de arquivos 
    tradicional é que o SAN se comporta como se fosse uma única unidade de 
    armazenamento, que o servidor pode acessar diretamente, de forma transparente. 
    Ou seja, é como se você conectasse um único HD de 100 TB (por exemplo) no servidor, 
    diferente de um NAS, que se comporta como um servidor de arquivos e pode ser acessado 
    simultaneamente por vários clientes. 
     
     
    Fonte: http://www.hardware.com.br/tutoriais/das-nas-san/pagina2.html
     
    ------------------------------------------------------------------------------------------
     
    (II) Usa HDs tradicionais como blocos básicos de montagem, que são 
    ligados a uma unidade controladora, que se encarrega do acesso aos 
    dados, RAID e outras funções. (SAN)
     
    Toda SAN tem como bloco de montagem HDs tradicionais, que são ligados 
    a uma unidade controladora (que se encarrega do acesso aos dados, 
    RAID e outras funções) e é ligada a um servidor através de uma 
    interface dedicada, que pode ser tanto uma interface Fibre Channel 
    quanto uma interface de rede Gigabit Ethernet ou 10 Gigabit Ethernet 
    (usando o iSCSI).
     
    Fonte: http://www.hardware.com.br/tutoriais/das-nas-san/pagina2.html
     
    -----------------------------------------------------------------------------------------
     
    (III) Processa um sistema operacional completo e funciona como um 
    servidor de arquivos, ligado diretamente na rede e pode ser acessado 
    simultaneamente por vários clientes. (NAS)
     
    Um NAS (Network Attached Storage), por sua vez, roda um sistema operacional 
    completo e funciona como um servidor de arquivos, ligado diretamente na rede.
     
    Fonte: http://www.hardware.com.br/tutoriais/das-nas-san/
  • I - Comporta-se como se fosse uma única unidade de armazenamento, que o servidor pode acessar diretamente, de forma transparente. - Não sei explicar ao certo, mas este trecho sobre SAN, principalmente no FCC, é recorrente.

    II - Acredito que em NAS tem-se um SO completo e ele é responsável pelo acesso aos dados e outras funções. Já o SAN usa a controladora.

    III - NAS tem sistema operacional completo e pode ser acessado por vários clientes. Já SAN não tem o SO e cada dispositivo pertence a um cliente.

  • As bancas precisam se atualizar. Esse papo de "usa um sistema operacional completo" já não é mais a realidade de hoje em dia.

    Um Storage da NetApp(SAN) usa FreeBSD "tunado", da mesma forma que o FreeNAS utiliza.

    O Storage da série VNX da EMC tem Windows por baixo dos panos, e sua camada de software de configuração por cima.

    É uma decoreba que, pra quem já trabalha na área de infraestrutura, é meio chato de engolir.


ID
240586
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Serve para autenticar e especificar a versão do protocolo LDAP, a operação

Alternativas
Comentários
  • Um cliente começa uma sessão de LDAP ligando-se a um servidor LDAP, normalmente pela porta padrão: 389, TCP. Este envia requisições para o servidor, o qual devolve respostas. As operações básicas são:

    • Bind – autentica e especifica a versão do protocolo LDAP;
    • Search – procura por e / ou recupera entradas dos diretórios;
    • Compare – teste se uma entrada tem determinado valor como atributo;
    • ADD – adiciona uma nova entrada;
    • Delete – apaga uma entrada;
    • Modify – modifica uma entrada;
    • Modify DN – move ou renomeia uma entrada;
    • Start TLS – protege a conexão com a Transport Layer Security (TLS);
    • Abandon – aborta uma requisição prévia;
    • Extended Operation – operação genérica para definir outras operações;
    • Unbind – fecha a conexão, não o inverso de Bind.

    Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/LDAP

  • Operações Básicas do LDAP:
    Bind – autentica e especifica a versão do protocolo LDAP;
    Search – procura por e/ou recupera entradas dos diretórios;
    Compare – testa se uma entrada tem determinado valor como atributo;
    ADD – adiciona uma nova entrada;
    Delete – apaga uma entrada;
    Modify – modifica uma entrada;
    Modify DN – move ou renomeia uma entrada;
    Start TLS – protege a conexão com a Transport Layer Security (TLS);
    Abandon – aborta uma requisição prévia;
    Extended Operation – operação genérica para definir outras operações;
    Unbind – fecha a conexão, não o inverso de Bind.

    http://pt.wikipedia.org/wiki/LDAP


ID
240589
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Considerando o modelo OSI, quando um usuário solicita ao seu programa de e-mail para baixar seus e-mails, na verdade está fazendo com que seu programa de e-mail inicie uma transmissão de dados com a camada ...... do protocolo usado, solicitando para baixar os e-mails do servidor de e-mails.

Completa corretamente a lacuna:

Alternativas
Comentários
  • A camada de aplicação é responsável por dar o nome a um site, algo relacionado ao tipo (programa) o qual será utilizado entre a máquina destinatária e o usuário como também disponibiliza os recursos (protocolo) para que tal comunicação aconteça. Por exemplo, ao solicitar a recepção de e-mail através do aplicativo de e-mail, este entrará em contato com a camada de Aplicação do protocolo de rede efetuando tal solicitação (POP3, IMAP).

  • A camada de aplicação é o nível mais alto do modelo OSI, onde esta camada é responsavel por fornecer informações da rede aos aplicativos, utilizando protocolos como por exemplo : HTTP, POP3, SMTP, SNMP, TELNET etc.

ID
240592
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Considerando o modelo TCP/IP em cinco camadas, ou seja, aplicação, transporte, rede, enlace e física, os protocolos HTTP e TCP, pertencem, respectivamente, às camadas

Alternativas
Comentários
  • Hypertext Transfer Protocol (ou o acrônimo HTTP; do inglês, Protocolo de Transferência de Hipertexto) é um protocolo de comunicação (na camada de aplicação segundo o Modelo OSI) utilizado para sistemas de informação de hipermedia distribuídos e colaborativos. Seu uso para a obtenção de recursos interligados levou ao estabelecimento da World Wide Web.

    O TCP (acrônimo para o inglês Transmission Control Protocol) é um dos protocolos sob os quais assenta o núcleo da Internet. A versatilidade e robustez deste protocolo tornou-o adequado a redes globais, já que este verifica se os dados são enviados de forma correta, na sequência apropriada e sem erros, pela rede.

    O TCP é um protocolo do nível da camada de transporte (camada 4) do Modelo OSI e é sobre o qual assentam a maioria das aplicações cibernéticas, como o SSH, FTP, HTTP — portanto, a World Wide Web.

     

    ALTERNATIVA C

  • O legal dessa questão é que ela deixa claro com todas as letras que está considerando o TCP/IP com 5 camadas. Em outras questões, onde isso é omitido, dá brecha pra muita discussão, como pode ser visto aqui: http://waltercunha.com/blog/index.php/2010/03/04/tcpip-afinal-de-contas-quantas-camadas/

    Tudo bem que não é o foco da questão, mas acho q vale a pena pra quem tá estudando o assunto em geral.

ID
240595
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

A faixa de endereços instituída para uso na conversão IPv6 em IPv4 é

Alternativas
Comentários
  • 192.88.99.0/24 IPv6 para IPv4 RFC 3068 



    fonte: wikipedia: Endereco_IP
  • Só para complementar: 


    Blocos de Endereços Reservados
    CIDR Bloco de Endereços Descrição Referência
    0.0.0.0/8 Rede corrente (só funciona como endereço de origem) RFC 1700
    10.0.0.0/8 Rede Privada RFC 1918
    14.0.0.0/8 Rede Pública RFC 1700
    39.0.0.0/8 Reservado RFC 1797
    127.0.0.0/8 Localhost RFC 3330
    128.0.0.0/16 Reservado (IANA) RFC 3330
    169.254.0.0/16 Zeroconf RFC 3927
    172.16.0.0/12 Rede Privada RFC 1918
    191.255.0.0/16 Reservado (IANA) RFC 3330
    192.0.2.0/24 Documentação RFC 3330
    192.88.99.0/24 IPv6 para IPv4 RFC 3068
    192.168.0.0/16 Rede Privada RFC 1918
    198.18.0.0/15 Teste de benchmark de redes RFC 2544
    223.255.255.0/24 Reservado RFC 3330
    224.0.0.0/4 Multicasts (antiga rede Classe D) RFC 3171
    240.0.0.0/4 Reservado (antiga rede Classe E) RFC 1700
    255.255.255.255 Broadcast  

    Internet Assigned Numbers Authority (IANA) é responsável pela coordenação global do DNS raiz, endereçamento IP, o protocolo de Internet e outros recursos.[2]


    F
    onte: 
    http://pt.wikipedia.org/wiki/Endere%C3%A7o_IP

  • A faixa de endereços instituída para uso na conversão IPv6 em IPv4 é 192.88.99.0/24 ou 192.88.99.0 até 192.88.99.255.


  • Só uma observação: a letra A) 169.254.0.0 a 169.254.255.255 corresponde ao range de endereço do protocolo APIPA presente no Windows.

     

    Bons estudos!


ID
240598
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Um cabo do tipo UTP/FTP que atinge uma largura de banda de até 200 MHz é da categoria

Alternativas
Comentários
    • Categoria do cabo 6 (CAT6): definido pela norma ANSI EIA/TIA-568-B-2.1 possui bitola 24 AWG e banda passante de até 250 MHz(o dobro da CAT5e)e pode ser usado em redes gigabit etherneta velocidade de 1.000 Mbps.
  • Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Cabo_de_par_tran%C3%A7ado
  • Nego mistura classe (nomenclatura usada pelo padrão ISO/IEC) com categoria (usada pelo padrão ANSI/TIA). Bem, a equivalência é a seguinte:

     

    Classes ISO/IEC

    Categorias ANSI/EIA/TIA

    Largura de banda (MHz)

    A

    -

    0,1

    B

    -

    1

    C

    3

    16

    -

    4

    20

    -

    5

    100

    D

    5e

    100

    E

    6

    250


    Logo, falar de Categoria 6 é o equivalente a falar de cabeamento Classe E (Class E Cabling). Ambos com 250MHz de largura de banda.
    Resposta: Letra D
  • O que eu não consigo entender nessa questão é o fato de ele estar pedindo um cabo com largura de banda de até 200 MHz e a resposta correta ser um cabo cat 6 que tem banda de até 250 MHz. Cat6 pode ultrapassar esse limite pedido na questão, logo porque a resposta D é a correta?

ID
240601
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

No modelo de gerenciamento SNMP, atua como uma coleção de pontos de acesso no agente para a estação de gerenciamento

Alternativas
Comentários
  • MIB

    A base de informação gerencial (MIB - Management Information Base) é o nome conceitual para a informação de gerenciamento, incluindo os objetos gerenciados e seus atributos, operações e notificações. Pode-se também considerar as informações para a configuração do sistema como também pertencentes à MIB.

    Fonte: http://www.cin.ufpe.br/~flash/ais98/gerrede/gerrede.html

  • Veja como a FCC descreveria uma BOLA DE FUTEBOL

    Geralmente circunfencial e pode ser usada. Gira e ao adentrar pontua. Impedimento de inserção prejudica a ação:

    a) Compasso
    b) Pião
    c) Bola
    d) Roda
    f) Esfera

    Resposta: C - BOLA

    Ou seja, você pode ser um expert em futebol e em bolas e, mesmo assim, teria a mesma chance que a minha vó de acertar a questão.
  • Meu caro  leoh : Não seja um racista. Adote um Vira-Lata,
    Marquei EXCELENTE pela sua genialidade e poder de abstração.
    Essa foi para descontrair.
    Abraço.
  • Cara, esse comentário do Leoh foi o melhor! Eu ri muito!
  • Leoh é um gênio, o cara copiou até a digitação errada... Fantástico!!!

  • O SNMP (Simple Network Management Protocol) é um protocolo da camada de aplicação do modelo TCP/IP utilizado para a transmissão de informações de gerenciamento da rede. Para que o SNMP seja funcional, o dispositivo gerenciado deve responder às solicitações de informações do sistema de gerenciamento e deve possuir, para isso, um componente de software instalado denominado agente


ID
240604
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

No âmbito da QoS, são requisitos para o tráfego NÃO elástico:

Alternativas
Comentários
  • Segundo Andrew S. Tanembaum, são parâmetros que definem a QoS (Quality of Service - qualidade de serviço):
    - Confiabilidade (controle de entrega de pacotes)
    - Retardo (atraso)
    - Flutuação (variação no atraso)
    - Largura de banda (vazão)
  • Um ponto importante nesta questão é entender a diferença entre tráfego elástico e não elástico:

    O tráfego elástico é aquele que se ajusta a alterações de atraso e débito e por isso menos susceptivel  a problemas causados pela saturação da  rede.  É o exemplo do E-mail,  FTP, SMTP, HTTP.

    O tráfego não elástico não se adapta facilmente a atrasos e alterações de débito. É o caso das   aplicações   em  tempo   real   como   streaming   de   vídeo   que   pode   necessitar   de   um throughput mínimo, telefonia  ip que impõe limites de throughput mínimo e atraso, ou outras aplicações   críticas,   como   cirurgia   remota   que  carecem  de   um  nível   de   disponibilidade garantido (também conhecido como hard QoS).
  • Inelástico

    - Não se adapta bem a mudanças da qualidade da rede

    - Melhor exemplo: Tráfego real-time

    - Em caso de congestionamento, continua a enviar a mesma carga na rede (não recua)

    - Requisitos (throughput, atraso, jitter , perda de pacotes)


ID
240607
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Considerando o âmbito de Wi-Fi, o WPA foi criado como um remendo do protocolo WEP

Alternativas
Comentários
  • O WPA WPA resolve a questão dos cabeçalhos WEP fracos, que são chamados de vetores de inicialização (IV), e oferece uma forma de garantir a integridade das mensagens transmitidas pelo MIC (chamado de Michael ou de checagem de integridade de mensagem) usando TKIP (o Protocolo de Integridade de Chave Temporária) para melhorar a criptografia de dados. O WPA-PSK é um modo especial do WPA para usuários domésticos sem um servidor de autenticação corporativo e oferece a mesma proteção forte de criptografia.

    http://www.microsoft.com/brasil/windowsxp/using/networking/expert/bowman_03july28.mspx
  • Gabarito: B

    Complementando a resposta do colega abaixo:
    Com a substituição do WEP pelo WPA, temos como vantagem melhorar a criptografia dos dados ao utilizar um protocolo de chave temporária (TKIP) que possibilita a criação de chaves por pacotes, além de possuir função detectora de erros chamada Michael, um vetor de inicialização de 48 bits, ao invés de 24 como no WEP e um mecanismo de distribuição de chaves.
  • LETRA B.

    Segundo Nakamura(2010,p.174-175),"Um resumo dos principais problemas de segurança do WEP poe ser visto a seguir:

    -Uso de chaves WEP estáticas;

    -O vetor de inicialização do WEP,de 24 bits, é curto;

    -O vetor de inicialização faz parte da chave de criptografia do RC4;

    -Não existe proteção de integridade."


    Bibliografia:

    SEGURANÇA DE REDES EM AMBIENTES COOPERATIVOS-NAKAMURA-2010.


ID
240610
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

NÃO é um componente-chave do protocolo WPA2, o

Alternativas
Comentários
  • IEEE 802.11i enhances IEEE 802.11-1999 by providing a Robust Security Network (RSN) with two new protocols, the 4-Way Handshake and the Group Key Handshake. These utilize the authentication services and port access control described in IEEE 802.1X to establish and change the appropriate cryptographic keys. The RSN is a security network that only allows the creation of robust security network associations (RSNAs), which are a type of association used by a pair of stations (STAs) if the procedure to establish authentication or association between them includes the 4-Way Handshake. It also provides two RSNA data confidentiality and integrity protocols, TKIP and CCMP, with implementation of CCMP being mandatory.

    Fonte: http://en.wikipedia.org/wiki/IEEE_802.11i-2004
  • - Letra A (CERTA) - O protocolo usado para fazer autenticação, em consonância com o padrão IEEE-802.1x, é o EAP (Extensible Authentication Protocol).
     
    - Letra C (CERTA) - Protocolo RSN (Robust Secure Network) é um protocolo para o estabelecimento de comunicações seguras em um 802,11 rede sem fio. RSN (Robust Secure Network) é parte do 802.11i padrão. No RSN, envolve três componentes: o suplicante, que deseja se autenticar; o autenticador, que recebe o pedido do suplicante e o repassa ao serviço de autenticação; e o servidor de autenticação, que suporta o serviço de autenticação.
     
    - Letra D (CERTA) - No WPA2, utliza como protocolo CB-MAC ou CCMP (Counter Modeque Cipher Block Chaining-Message Authentication Code) é um protocolo mais específico do AES.
     
    - Letra E (CERTA) - Handshake ou aperto de mão é o processo pelo qual duas máquinas afirmam uma a outra que a reconheceu e está pronta para iniciar a comunicação. Isso também ocorre nas redes sem fio.
     
    Por eliminação ficaria com a alternativa B, apesar que nas redes sem fio terem checagem de erros de integridades de seus pacotes, tais como as funções CRC (no WEP) e MICHAEL (no WPA).
  • No protocolo WEP o checksum CRC-32 era utilizado para prover integridade das mensagens. Entretanto, este não é um código de autenticação criptograficamente seguro. O CRC foi projetado para detectar erros aleatórios na mensagem, não para conter ataques maliciosos. Para atender a finalidade de proteger a integridade dos dados e identificar adulteração maliciosa, é necessário o uso de um código de autenticação de mensagens criptograficamente seguro como o HMAC-SHA1.

    O WPA2 não utiliza mais o checksum CRC para prover integridade. O CBC-MAC (Cipher Block Chaining – Message Authentication Code) é o responsável por prover integridade e autenticidade no protocolo WPA2.

    Portanto, o checksum não é um componente chave no WPA2.
  • Impressionante, quando fico entre duas opcoes SEMPRE marco a errada!!!!!!!!

  • Ou seja, o que o WPA2 possui é um hash para checagem de integridade, não um checksum.

  • b-

    WPA2 nao tem checksum. O padrão WPA2 utiliza a cifra AES no modo de operação CCMP e apresenta conformidade com o padrão IEEE 802.11i.


ID
240613
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

O algoritmo AH (Authentication Header)

Alternativas
Comentários
  • O algoritmo AH, que pode ser utilizado no IPSec como opção ao ESP, garante somente autenticidade e integridade do pacote IP. Alternativa (A) está correta.
    Para garantir confidencialidade o ESP é a alternativa indicada, além de garantir também autenticidade e integridade.

    Fonte: http://en.wikipedia.org/wiki/Authentication_Header#Authentication_Header
  • Essa questão fala sobre "algoritmo AH", na verdade é protocolo AH.

    o  Alessandro Caldas fala que ele é uma opção ao ESP, isto está incorreto. O protocolo AH é utilizado para garantir autenticidade e integridade. o Protocolo ESP é utilizado para garantir confidencialidade.

    O engano dele está no fato que o IPSec pode implementar o AH puro, o ESP puro, ou os dois ao mesmo tempo. Mas isso não significa que um é uma alternativa ao outro, mas que se complementam. E que o administrador pode escolher uma implementação do IPSec mais segura a depender da sua necessidade.
  • Cabeçalho de Autenticação, ou AH (Autentication Header). Ele fornece verificação de integridade e segurança contra reprodução, mas não oferece sigilo (isto é, não há criptografia de dados).

    Fonte: Tanenbaum

  • essa eu não sabia, porém usei a lógica correlata contidas nas palavras, ou seja, proatividdade= termo usado pelas empresas quando algo deve ser feito antes que se mande. prevenção= tomar as medidas necessárias antes que algo aconteça, ex: exame preventivo.
  • q raios de comentário foi esse Jairo ?? Para de fumar cannabis enquanto estuda manolo, uahuahua !!

  • O AH é o protocolo do IPSEC que implementa os serviços de integridae e autenticação dos dados.

  • IPSEC (ESP e AH)

    ESP - Tem CIA
    - Confidencialidade
    - Integridade
    - Autentição


    AH - Só tem IA
    - Integridade
    - Autentição


ID
240616
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

O retorno do valor médio de uma coluna contendo diversos números é possibilitado pela expressão SQL

Alternativas
Comentários
  •    MIN    retorna o menor valor de uma determinada coluna
       MAX    retorna o maior valor de uma determinada coluna
       SUM    retorna a soma (valor numérico) de uma determinada coluna
       AVG    retorna o valor médio de uma determinada coluna
       COUNT    retorna a quantidade de linhas de uma determinada coluna
       COUNT(*)    retorna o número de linhas de uma determinada tabela
     
    Sintaxe: SELECT AVG (nome_coluna) FROM (nome_tabela)

    Resposta: Letra d

ID
240619
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

No âmbito dos DWs, uma outra concepção do ODS (Staging Area) está sendo estabelecida por alguns autores. Trata-se de

Alternativas
Comentários
  • Um  Operational Data Storage (ODS) ou  Staging Area (SA) representa um
    armazenamento intermediário dos dados, promovendo a integração dos dados do ambiente
    operativo antes de sua atualização no DW. Inicialmente, um ODS era considerado um
    repositório temporário que armazenava apenas informações correntes antes de serem
    carregadas para o DW, similar a uma cópia dos ambientes de sistemas transacionais em uma
    empresa. Atualmente,  alguns autores passaram a denominá-lo Dynamic Data Storage (DDS).
    Essa concepção se diferencia do conceito original pela sua periodicidade de armazenamento e
    pelo fato de não somente armazenar dados temporários para a carga do DW. Por não ser
    volátil, seus dados são armazenados ao longo do tempo e passam por alterações incrementais
    que ao longo do tempo, podendo se tornar um DW. (MACHADO, 2000).

    Fonte:
    http://busca.unisul.br/pdf/95398_Leonardo.pdf
  • •  ODS (Operational Data Storage): armazenamento intermediário de dados, com o objetivo de facilitar a integração dos dados dos sistemas transacionais antes da carga no DW. As informações  são voláteis e passíveis de descarte após a carga no DW.  •  DDS (Dynamic Data Storage): diferentemente do ODS,  os dados não são voláteis e permanecem incrementais ao longo do  tempo. Caso a granularidade do DDS seja compatível com o DW, os dois acabam se confundindo e há a preocupação de duplicidade de dados.
  • ETL (EXTRACT – TRANSFORM – LOAD)

    Destina-se à extração, transformação e carga dos dados de uma ou mais bases de dados de origem para uma ou mais bases de dados de destino (data warehouse);

    Trabalha com toda a parte de extração de dados de fontes externas, transformação para atender às necessidades de negócios e carga dos dados dentro do Data Warehouse;

    É o processo mais crítico e demorado na construção de um DW. 80% do tempo de desenvolvimento de um DW consiste no processo de ETL.

    OLAP (On-line Analytical Processing)

    É a capacidade de analisar grandes volumes de informações dentro de um Data Warehouse (DW).

    Os dados estão estruturados na modelagem dimensional e possuem alto nível de sumarização.

    As ferramentas OLAP são as quais os usuários finais tem acesso para extrair os dados de suas bases e construir os relatórios capazes de responder às suas questões gerenciais

     Data Mining (mineração de dados)

    São processos de análise de inferência e representa uma forma de busca de informação baseada em algoritmos que objetivam o reconhecimento de padrões escondidos nos dados.

    Busca correlações escondidas em altos volumes de dados.

    É o processo de explorar grandes quantidades de dados à procura de padrões consistentes.

    - É usado para descobrir regras, identificar fatores e tendências-chave, descobrir padrões e relacionamentos ocultos em grandes bancos de dados para auxiliar a tomada de decisões.

    Drill-through: permite uma busca de informações além do nível de granularidade existente na estrutura dimensional. Ocorre quando um usuário passa de uma informação contida de uma dimensão para outra.

    Operational Data Store (ODS): é o armazenamento intermediário dos dados, facilitando a integração dos dados do ambiente antes da sua atualização no Data Warehouse (DW).

    Alternativa: E


ID
240622
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considerando que:

(I) Um professor pode ministrar mais de uma disciplina.
(II) Uma mesma disciplina pode ser ministrada por diversos professores.
(III) Cada aluno assiste uma disciplina com um único professor.

Para responder à questão: que disciplina o aluno assiste com qual professor?, é necessário estabelecer

Alternativas
Comentários
  • (I) Um professor pode ministrar mais de uma disciplina.
    (II) Uma mesma disciplina pode ser ministrada por diversos professores.

    Logo, vários professores podem lecionar várias disciplinas assim como várias disciplinas podem ser lecionadas por vários professores(relacionamento muitos-para-muitos, N-M). 
    (III) Cada aluno assiste uma disciplina com um único professor.  

    Creio que o gráfico abaixo elucide melhor esta questão:

    http://img33.imageshack.us/img33/2750/63293274.jpg

     

    Bons estudos!

  • É sempre possível substituir um relacionamento ternário, por vários relacionamentos binários distintos.

    Entretanto, nem sempre é possível representar as restrições impostas a um relacionamento ternário, em relacionamentos binários.

    Vejam a questão: http://www.questoesdeconcursos.com.br/questoes/bac706f2-9a

    "Pretende-se derivar um relacionamento ternário totalmente n:m em tabelas lógicas relacionais normalizadas na 3FN. Esta operação deverá gerar corretamente"

    A resposta:

    3 relações, uma para cada entidade, além da entidade associativa, com as chaves de cada uma das três entidades.
  • [professor]--------------[<>]-----------[disciplina]

                                       |

                                     <>

                                       |

                                  [aluno]    


ID
240625
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

De acordo com a NBR ISO/IEC 17799 (vigente a partir de 30/09/2001), existem controles considerados essenciais para uma organização, sob o ponto de vista legal e os considerados como melhores práticas para a segurança da informação. São, respectivamente, um essencial e um de melhor prática:

Alternativas
Comentários
  • Essenciais

    15.1.2 - Direito de propriedade intelectual
    15.1.3 - Proteção de registros organizacionais
    15.1.4 - Proteção de dados e privacidade de informações pessoais

    Prática

    5.1.1 - documento da política de segurança da informação;
    6.1.3 - atribuição de responsabilidades para a segurança da informação;
    8.2.2 - conscientização, educação e treinamento em segurança da informação;
    12.2 - processamento correto nas aplicações;
    12.6 - gestão de vulnerabilidades técnicas;
    13.2 - gestão de incidentes de segurança da informação e melhorias.
    14 - gestão da continuidade do negócio;

  • Controle essencial: Direitos de propriedade intelectual
    Controle Prático: gestão da continuidade do negócio.
  • Prezados,

    Segundo a ISO 27002, os controles considerados essenciais para uma organização, sob o ponto de vista legal, incluem, dependendo da legislação aplicável:

    a) proteção de dados e privacidade de informações pessoais;

    b) proteção de registros organizacionais;

    c) direitos de propriedade intelectual.

    Os controles considerados práticas para a segurança da informação incluem:

    a) documento da política de segurança da informação;

    b) atribuição de responsabilidades para a segurança da informação;

    c) conscientização, educação e treinamento em segurança da informação;

    d) processamento correto nas aplicações;

    e) gestão de vulnerabilidades técnicas;

    f) gestão da continuidade do negócio;

    g) gestão de incidentes de segurança da informação e melhorias.


    A alternativa correta é : A.


  • Está desatualizada. A norma 17799 virou 27002, que por sua vez, foi atualizada em 2013.


ID
240628
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

A modelagem de instâncias de itens contidos em diagramas de classes é feita pelo diagrama de

Alternativas
Comentários
  • Os diagramas de objeto são utilizados para modelar um instante específico de um diagrama de classe. Um objeto é um exemplo de classe. 

    Diagramas de objetos utilizam a mesma sintaxe que os diagramas de classe. Tipicamente o objeto é mostrado no diagrama como um retângulo. O objeto é identificado por meio do nome do objeto, o sinal de dois pontos (:) e o nome da classe ao qual pertence.
  • d-

    Objetos sao instancias de uma class. Em UML, diagrama de classes ilsutram a relação entre elas (associação, composicao, agregacao, heranca), o nome, visibilidade, atributos e métodos. 

  • Falou instância, já pensa em Diagrama de Objetos.


ID
240631
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Não se trata de uma especificação aplicável aos atributos das classes,

Alternativas
Comentários
  • As propriedades estáticas dos objetos são representadas pelos Atributos, enquanto sua atividade é representada pelos serviços (operações) que ela possui. Os atributos representam um conjunto de valores que o objeto pode assumir para uma determinada propriedade, e possuem as seguintes características:

    - Tipo – Determina o classificador das instâncias dos valores, que pode ser uma classe, um tipo de dado primitivo ou uma interface.

    - Multiplicidade – Determina quantas instâncias de valores um determinado atributo pode conter.

    - Valor Inicial – Determina o valor do atributo quando o objeto é inicializado.

    - Escopo – Determina se cada valor está relacionado a uma instância da classe ou se está relacionado diretamente à classe (todos os seus objetos).

    - Mutabilidade – Determina se o valor do atributo pode ser alterado após a criação do objeto. As opções possíveis são mutável (changeable), congelado (frozen) e adicional (addOnly). Na primeira, não há restrições; na segunda, valores não podem ser alterados nem adicionados após a instanciação e inicialização dos valores; e na terceira, apenas é possível adicionar novos valores (multiplicidade maior que um) a um conjunto.

  • Pessoal segundo o Pedrosa do grupo imasters é o seguinte:

    A notacao completa de um atributo é:
    Visibilidade nome: tipo [multiplicidade] = valor_default {restricao}

    escopo: é relacionado a visibilidade. Se é publico, ele atinge o escopo de todas as classes; se é privado só é acessado pela própria classe e por ai vai.

    mutabilidade: é relacionado as restrições que o atributo pode ter. Por exemplo {readOnly}, nesse caso ele nao pode ser mudado.

    multiplicidade: indicacao de qts objetos podem preencher a propriedade [min...max]

    valor inicial: valor do atributo caso ele seja omitido no momento da criação.

    localização: não é aplicável aos atributos
  • e-

    Mutabilidade – se o valor atributo pode ser alterado após criação do objeto.


ID
240634
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Classes que encapsulam os tipos primitivos como objetos, agregando funcionalidades de conversão, são as chamadas, especificamente, classes

Alternativas
Comentários
  • Existe um conceito em Java que são as classes wrapper (envelope). Elas existem justamente para "transformar em objetos" os tipos primitivos. As classes wrapper SÃO objetos, e há uma classe dessas para cada tipo primitivo. Você as reconhecerá porque são o nome por extenso do tipo primitivo com a letra inicial maiúscula.

    - Integer, Boolean, Double, Float, Character, Byte, Short e Long.

  • Validar unboxing para tipos primitivos Java, a partir da versão 5, permite que tipos primitivos sejam usados em conjunto com objetos que os encapsulem sem necessidade de uma conversão explícita. Este processo, que transforma automaticamente um int em Integer, é chamado de Autoboxing e seu reverso (que transforma um Integer em int) de unboxing. Entretanto os objetos que encapsulam tipos primitivos (conhecidos por wrappers) permitem o valor null enquanto os tipos primitivos não aceitam. Um serviço que receba objetos wrapper deve validar se o objeto não é nulo antes de proceder a operações que envolvam o unboxing. O trecho de código abaixo:
      public void f(Integer wrapper) {      int primitive = 0;      if(wrapper == primitive) {             // ... excuta operação ...      { {

ID
240637
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Algoritmos e Estrutura de Dados
Assuntos

Uma fila duplamente terminada, isto é, uma estrutura linear que permite inserir e remover de ambos os extremos é chamada

Alternativas
Comentários
  • Árvore: É uma estrutura de dados em que cada elemento tem um ou mais elementos associados, podendo definir-se uma árvore recursivamente como: - uma estrutura (uma árvore); - um nó (designado por raiz), que contém a informação a armazenar e um conjunto finito de árvores (sub-árvores); - não existe árvores vazias, no mínimo haverá um nó raiz (que não possui pai). Cada árvore tem apenas uma raiz, além disso, os elementos associados a cada nó são habitualmente chamados filhos desses nós. Os nós sem filhos de uma árvore são chamados folhas.

    Autômato: Modelo matemático de uma máquina de estados finitos. Funciona como um reconhecedor de uma determinada linguagem e serve para modelar uma máquina ou, se quiserem, um computador simples.

    Deque: São filas duplamente ligadas, isto é, filas com algum tipo de prioridade. Por exemplo, sistemas distribuídos sempre necessitam que algum tipo de processamento seja mais rápido, por ser mais prioritário naquele momento, deixando outro tipos mais lentos ou em fila de espera, por não requererem tanta pressa.

  • Uma ´ultima estrutura associada a filas e pilhas é o deque. O nome vem da abreviação de Double-Ended Queue (fila com dois fins).
    No deque podemos realizar inserções e remoções nas suas duas extremidades. A forma mais simples de implementar um deque é com uma lista duplamente ligada circular, que permite operações em tempo O(1) para inserções e remoções em ambas as extremidades.
  • Deque
     É uma estrutura de dados similar a uma fila, no entanto, suporta inserção e remoção em ambas extremidades da estrutura.
     Essa estrutura usa duas variáveis de controle, uma para referenciar o inicio e outra para referenciar o fim da estrutura.

  • Deque: as inserções e remoções são permitidas apenas nas extremidades da lista. 

    Alternativa: D


ID
240640
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Fornece meios de definir a estrutura de um elemento e de focalizá-la no detalhe, na construção e em relacionamentos internos. É um dos diagramas propostos na UML 2.0, próprio para detalhar elementos de modelagem estrutural, descrevendo sua estrutura interna. Introduz a noção de port, um ponto de conexão do elemento modelado, a quem podem ser associadas interfaces. Também utiliza a noção de "colaboração", que consiste em um conjunto de elementos interligados através de ports para a execução de uma funcionalidade específica, útil para a modelagem de padrões de projeto. Trata-se do diagrama de

Alternativas
Comentários
  • O Diagrama de estrutura composta definido a partir da UML 2.0 do RUP destina-se a descrição dos relacionamentos entre os elementos. Utilizado para descrever a colaboração interna de classes, interfaces ou componentes para especificar uma funcionalidade.

    Conceitos

      * Colaboração: Define um conjunto de regras e suas ligações para ilustrar uma funcionalidade específica.

      * Parte (Part): Representa as classes internas que compõem uma classe encapsuladora chamada Container.

      * Port: a interação entre uma classe e/ou objeto e sua interface.
  • Complementando o comentário abaixo...

    O diagrama de estrutura composta é utilizado para modelar COLABORAÇÃO.
    Uma colaboração é uma visão de um conjunto de classes que cooperam entre si para executar uma função específica.
  • Palavra chave é COLABORAÇÃO (É um tipo de classificador e define um conjunto de entidades cooperativas, bem com um conjunto de conectares que definem o caminho de comunicação). Representada por uma elipse tracejada contendo uma descrição (nome), e pode ter outra colaborações dentro de si. 

  • a-

    o diagrama de estrutura composta demonstra a parte interna de3 um classificador e suas trocas com o meio externo. Ports sao pontos de interação, servindo como meio de disopnibilizar acesso a partes necessarias e oferecidas. 


ID
240643
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Na UML 2.0 NÃO se trata de um dos diagramas de interação, o

Alternativas
Comentários
  • Diagramas de Interação (Todos também são diagramas comportamentais)

        * Diagrama de Sequência
        * Diagrama de Interatividade
        * Diagrama de colaboração ou comunicação
        * Diagrama de Tempo

    Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/UML
  • Deployment (Implantação).

  • Diagramas de Interação = TICS

    Tempo

    Interação Geral

    Comunicação

    Sequencia

  • b-

    Os diagramas estruturais sao relacionados com conceitos de programação: package, classes, objetos, componentes, deploy etc

  • Diagramas de Interação:

    -Diagrama de sequência 

    -Diagrama de temporização ou sincronização 

    -Diagrama de comunicação 

    -Diagrama de visão geral da interação 


ID
240646
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Considerando a organização do Java Standard Edition 6, JDBC e AWT são pertinentes, respectivamente, ao contexto:

Alternativas
Comentários
  • Java Database Connectivity ou JDBC é um conjunto de classes e interfaces (API) escritas em Java que fazem o envio de instruções SQL para qualquer banco de dados relacional; Api de baixo nível e base para api’s de alto nível; Amplia o que você pode fazer com Java; Possibilita o uso de bancos de dados já instalados; Para cada banco de dados há um driver JDBC que pode cair em quatro categorias e o AWT (Abstract Window Toolkit) é toolkit gráfico original da linguagem de programação Java. Atualmente, AWT é parte do JFC (Java Foundation Classes), a API padrão para interface gráfica do usuário (GUI) em um programa em Java.

     

    ALTERNATIVA E

  • O que me impressiona é a utilização de termos como "Biblioteca de Integração" ... queria saber a fonte de onde eles tiraram esses termos ...
  • http://download.oracle.com/javase/6/docs/technotes/guides/index.html

ID
240649
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Arquitetura de Software
Assuntos

Creational Pattern Java que tem por objetivo separar a construção de um objeto complexo da sua representação, de tal forma que diversas representações podem ser criadas em razão da necessidade do programa. Trata-se de

Alternativas
Comentários
  • A pattern Builder tem por finalidade isolar a construção de um objeto complexo da sua representação, levando em consideração que o mesmo processo de construção possa criar diferentes representações. Sendo assim, o algoritmo para a construção de um objeto deve ser independente das partes que realmente compõem o objeto e também de como eles são montados.

    Utilizando esta pattern, o que temos a fazer é criar uma classe, qual especifica uma interface abstrata para a criação das partes de um objeto-produto. Esta classe abstrata deverá ser herdada pelos objetos concretos que implementaram os métodos de construção para aquele objeto. Esta classe concreta nos fornecerá uma forma de recuperarmos o produto, retornando-o de alguma forma para o cliente que o solicitou.

    Vejamos abaixo os participantes envolvidos nesta pattern:

    • Director: Constrói um determinado objeto, utilizando a interface de Builder (classe abstrata).
    • Builder: Define uma interface abstrata para a criação das partes de um objeto-produto.
    • ConcreteBuilder: Implementa os métodos de construção da classe abstrata e também mantém a representação do objeto que cria. Fornece ao cliente um método para a recuperação do produto.
    • Product: Representa o objeto complexo em construção, incluindo as interfacces para a montagem das partes no resultado final.

     

     

    ALTERNATIVA B

  • (Structural Pattern) Flyweight é um design pattern apropriado quando vários objetos devem ser manipulados, e esses não suportam dados adicionais. No flyweight não existem ponteiros para os métodos do dado, pois isto consome muita memória. Em contrapartida são chamadas sub-rotinas diretamente para acessar o dado.
    (Creational Pattern) Builder é um design pattern que permite a separação da construção de um objeto complexo da sua representação, de forma que o mesmo processo de construção possa criar diferentes representações.
    (Creational Pattern) Prototype é um design pattern que permite a criação de objetos a partir de um modelo original ou protótipo.
    (Creational Pattern) Singleton é um design pattern que garante a existência de apenas uma instância de uma classe, mantendo um ponto global de acesso ao seu objeto.
    (Structural Pattern) Bridge é um design pattern utilizado quando é desejável que uma interface (abstração) possa variar independentemente das suas implementações.

ID
240652
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Sobre JBoss AS 4.0, considere:

(I) Não roda em sistemas operacionais na plataforma POSIX.
(II) Suporta qualquer máquina virtual Java entre as versões 1.4 e 1.6.
(III) Não roda em sistemas operacionais MS-Windows.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Essa questão têm que ser anulada, nenhuma das 3 alternativas está correta:

    JBoss AS 4.0 é um servidor de aplicações Java EE 1/4, com embutidos Apache Tomcat 5.5. Qualquer Máquina Virtual Java entre as versões 1.4 e 1.5 são suportados ( alternativa II errada ) . JBoss pode ser executado em inúmeros sistemas operacionais, incluindo muitas plataformas POSIX (como o Linux, FreeBSD e Mac OS X), Microsoft Windows e outros ( alternativa I e III erradas ), enquanto um adequado JVM está presente.

     

    ALTERNATIVA B, SEGUNDO A BANCA

     

  • O JBoss é um servidor de aplicações implementado em linguagem Java e baseado no J2EE, da Sun. Roda em qualquer plataforma que suporte Java, incluindo Windows e Linux.
  •  Edluise Costa, a questão está correta. A fonte onde você consegui a informação é que deve ter escrito o texto quando só existia a versão 1.5, A versão 1.6 é suportada também.

    E como o POSIX, e o WINDOWS suportam estas versões de máquina virtual então a 1 e 3 estão erradas.

    Ou seja somente a 2 está correta.

    Letra B.
  • Questão correta.

    http://en.wikipedia.org/wiki/JBoss

    Bons estudos.

ID
240655
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Considere, no âmbito da Análise de Pontos de Função:

(I) Um ALI é contado com base em uma avaliação do número de campos de dados não recursivos do usuário e do número de tipos de elementos de registros lógicos nele contidos.
(II) Um AIE é uma entidade lógica e persistente, que é requerida para referência ou validação pelo software sendo contado, mas que é mantido por outro aplicativo de software.
(III) Uma entrada externa é contada com base no número de campos de dados do usuário envolvidos e na soma dos ALI, mas não dos AIE participantes do processo.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Um ALI é uma entidade lógica e persistente, a respeito da qual dados serão mantidos. Os ALIbaseiam-se em requisitos lógicos dos usuários e são independentes da implementação ou meios dearmazenamento, tais como tabelas ou bancos de dados. Um ALI é contado com base em uma avaliação do número de campos de dados não recursivos do usuário e do número de tipos de elementos de registros lógicos nele contidos.

    Um AIE é uma entidade lógica e persistente, que é requerida para referência ou validaçãopelo software sendo contado, mas que é mantido por outro aplicativo de software. (Isto é, um arquivode interface externa deve ser um arquivo lógico interno para um outro aplicativo). De forma semelhante a um ALI, um AIE é avaliado com base no número de campos de dados não recursivos do usuário e no número de tipos de elementos de registros lógicos. Arquivos de interface externa também são parte dos requisitos lógicos dos usuários.

    Uma entrada externa ( EE ) é um processo lógico do negócio que mantém os dados em um ou maisarquivos lógicos internos, ou é um processo de controle que direciona o software para atender osrequisitos de negócio do usuário. Uma entrada externa é contada com base no número de campos de dados do usuário envolvidos e na soma dos ALI e AIE participantes do processo. Um exemplo de EE seria"Incluir empregado" em um aplicativo de recursos humanos.

     

    ALTERNATIVA D

  • (I) Um ALI é contado com base em uma avaliação do número de campos de dados não recursivos do usuário e do número de tipos de elementos de registros lógicos nele contidos. CORRETO
    O primeiro passo para a contagem das funções de dados consiste em identificar arquivos lógicos internos (ALIs) e arquivos de interface
    externa (AIEs). Cada uma dessas funções de dados deve ser classificada segundo sua complexidade funcional. Essa complexidade é definida com base em dois conceitos: registros lógicos e itens de dados.



    (II) Um AIE é uma entidade lógica e persistente, que é requerida para referência ou validação pelo software sendo contado, mas que é mantido por outro aplicativo de software. CORRETO
    Um Arquivo de Interface Externa (AIE) é apenas referenciado pela aplicação, ou seja, ele é mantido dentro da fronteira de outra aplicação. Assim, o objetivo de um AIE é armazenar os dados referenciados por um ou mais processos elementares da aplicação sendo contada, mas que são mantidos por outras aplicações.

    (III) Uma entrada externa é contada com base no número de campos de dados do usuário envolvidos e na soma dos ALI, mas não dos AIE participantes do processo. INCORRETO
    A contagem das funções transacionais (entradas externas, saídas externas e consultas externas) é feita com base no número de arquivos referenciados e dos itens de dados manipulados pela função. Um arquivo referenciado pode ser um ALI lido ou mantido pela função
    transacional, ou um AIE lido pela função transacional.

    FONTE:
    http://www.inf.ufes.br/~falbo/download/aulas/es-g/2005-1/APF.pdf

ID
240658
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

NÃO se trata de uma das cinco publicações da biblioteca da ITIL v3

Alternativas
Comentários
  • Livros CORE do ITILv3

    1. Estratégia do serviço
    2. Desenho de serviço
    3. Transição do serviço
    4. Operação do serviço
    5. Melhoria contínua do serviço

    Existem ainda as publicações adicionais que auxiliam a implantação do ITILv3 em organizações específicas.

  • ED TOM:

    Estratégia
    Desenho
    Transição
    Operação
    Melhoria contínua

  • Gab. d) Especificação de serviços.

  •  d)

    Deveria ser service operation, cujo objetivo é certificar que os serviços TI estao funcionando e em acordo com o SLA, abrangendo o uso, requisições e resolução de problemas e estabelecimento de tarefas-rotina do dia a dia.


ID
240661
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

Sobre Cobit Framework 4.1, considere:

(I) Os novos projetos fornecerão soluções que atendam às necessidades de negócios? (II) O desempenho da TI pode ser associado aos objetivos de negócio?

Os itens I e II estão, respectivamente, associados aos domínios

Alternativas
Comentários
  • PLANEJAR E ORGANIZAR (PO)
     
    Este domínio cobre a estratégia e as táticas, preocupando-se com a identificação da maneira em que TI pode melhor contribuir para
    atingir os objetivos de negócios. O sucesso da visão estratégica precisa ser planejado, comunicado e gerenciado por diferentes perspectivas.
    Uma apropriada organização bem como uma adequada infraestrutura tecnológica devem ser colocadas em funcionamento.
    Este domínio tipicamente ajuda a responder as seguintes questões gerenciais:
     
    · As estratégias de TI e de negócios estão alinhadas?
    · A empresa está obtendo um ótimo uso dos seus recursos?
    · Todos na organização entendem os objetivos de TI?
    · Os riscos de TI são entendidos e estão sendo gerenciados?
    · A qualidade dos sistemas de TI é adequada às necessidades de negócios?
  • ADQUIRIR E IMPLEMENTAR (AI)
     
    Para executar a estratégia de TI, as soluções de TI precisam ser identificadas, desenvolvidas ou adquiridas, implementas e integradas
    ao processo de negócios. Além disso, alterações e manutenções nos sistemas existentes são cobertas por esse domínio para
    assegurar que as soluções continuem a atender aos objetivos de negócios. Este domínio tipicamente trata das seguintes questões de
    gerenciamento:
     
    · Os novos projetos fornecerão soluções que atendam às necessidades de negócios?
    · Os novos projetos serão entregues no tempo e orçamento previstos?
    · Os novos sistemas ocorreram apropriadamente quando implementado?
    · As alterações ocorrerão sem afetar as operações de negócios atuais?


    ENTREGAR E SUPORTAR (DS)
     
    Este domínio trata da entrega dos serviços solicitados, o que inclui entrega de serviço, gerenciamento da segurança e continuidade,
    serviços de suporte para os usuários e o gerenciamento de dados e recursos operacionais. Trata geralmente das seguintes questões
    de gerenciamento:
     
    · Os serviços de TI estão sendo entregues de acordo com as prioridades de negócios?
    · Os custos de TI estão otimizados?
    · A força de trabalho está habilitada para utilizar os sistemas de TI de maneira produtiva e segura?
    · Os aspectos de confidencialidade, integridade e disponibilidade estão sendo contemplados para garantir a segurança da informação?
  • MONITORAR E AVALIAR (ME)
     
    Todos os processos de TI precisam ser regularmente avaliados com o passar do tempo para assegurar a qualidade e a aderência aos
    requisitos de controle. Este domínio aborda o gerenciamento de performance, o monitoramento do controle interno, a aderência
    regulatória e a governança. Trata geralmente das seguintes questões de gerenciamento:

    · A performance de TI é mensurada para detectar problemas antes que seja muito tarde?
    · O gerenciamento assegura que os controles internos sejam efetivos e eficientes?
    · O desempenho da TI pode ser associado aos objetivos de negócio?
    · Existem controles adequados para garantir confidencialidade, integridade e disponibilidade das informações?
  • - Planejar e Organizar (PO)

    Provê direção para entrega de soluções (AI) e entrega de serviços (DS)

    - Adquirir e Implementar (AI)

    Provê as soluções e as transfere para se tornarem serviços

    - Entregar e Suportar (DS)

    Recebe as soluções e as torna passíveis de uso para os usuários finais

    - Monitorar e Avaliar (ME)

    Monitora todos os processos para garantir que a direção definida seja seguida. Visa assegurar o desempenho dos processos de TI e a conformidade com obs jetivos de controle.
  • Essa questão esta errada neh... não seria PO e PO?

ID
240664
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

No modelo CMMI para Desenvolvimento, versão 1.2, são exemplos de atividades a serem revisadas na Prática Genérica GP 2.9 - Avaliar Objetivamente a Aderência:

Alternativas
Comentários
  • Item correto: letra B

    Avaliar objetivamente a aderência do processo de Gestão de
    Risco com relação à sua descrição, padrões, procedimentos e
    encaminhar as não-conformidades para serem tratadas.

    Exemplos de atividades a serem revisadas:
    · Estabelecimento e manutenção da estratégia para gestão de risco
    · Identificação e análise de riscos
    · Mitigação de riscos

    Conforme descrito CMMI-DEV, V1.2,  página 397.
  • Amigos, essa questão não faz nenhum sentido, não possui resposta, e o amigo do comentário acima deve ter se confundido de versão ou de GP.

    CMMI-Dev 1.2 em Português:

    GP 2.9 Avaliar Objetivamente a Aderência
    Avaliar objetivamente a aderência do processo de verificação em relação a sua descrição, padrões e procedimentos, e tratar não conformidades.
    Orientações para aplicação:
    Exemplos de atividades a serem revisadas:
    • Seleção dos produtos de trabalho para verificação.
    • Estabelecimento e manutenção de procedimentos e critérios de verificação.
    • Condução de revisão por pares.
    • Verificação dos produtos de trabalho selecionados.
  • Pior que o comentário dele está correto mesmo.
    A prática genérica 2.9 aplicata à área de processo Gestão de Riscos tem como exemplo de atividades a serem revisadas:
    . Estabelecimento e manutenção da estratégia para gestão de riscos
    . Identificação e análise de riscos
    . Mitigação de riscos

    O problema que vejo numa questão dessas é que é impossível que sejamos capazes de memorizar exemplos de atividades para cada prática genérica/específica aplicada a cada área de processo. Esse povo da Fundação Copiar Colar é muito sem noção.
     
  • Concordo plenamente com o colega...essa é uma das questões mais ridículas que já vi sobre CMMI.
    Decoreba maldita!
  • Gente, esta questão não era tão difícil assim. Era só ler com bastante atenção o enunciado, que pede "exemplos de atividades a serem revisadas". Pensem bem, se são atividades, só podem ser descritas por verbos. Sendo assim, as alternatvias "c", "d" e "e" são prontamente eliminadas. A alternativa "a" também não inclui somente atividades, pois "Categorias de riscos" não é verbo. Logo, a única alternativa restante é a "b".

    Ok, concordo que é uma questão "pegajosa", mas ao menos havia uma forma possível de se chegar a uma solução, diferentemente de uma grande parte das questões da FCC.

    Bons estudos!
  • Pois é, bater em boi morto é fácil...
    A página que está essa questão no CMMI 1.2 em Português é 439.
  • Dá pra responder sem nunca ter aberto o CMMI 1.2.
    A única opção que cita apenas atividades e nenhum artefato é a letra B.

    bons estudos.
  • Perfeita a análise analítica do Saul... Perfeita... 


ID
240667
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

NÃO se trata de um nível de maturidade adotado no MPS.Br, o

Alternativas
Comentários
  • >> http://pt.wikipedia.org/wiki/Melhoria_de_Processos_do_Software_Brasileiro
  • O MR-MPS define sete níveis de maturidade:

    - A (Em Otimização)
    - B (Gerenciado Quantitativamente)
    - C (Definido)
    - D (Largamente Definido)
    - E (Parcialmente Definido)
    - F (Gerenciado)
    - G (Parcialmente Gerenciado)

    Fonte: MPS.BR Guia Geral : 2009, página 16, item 8.1
    http://www.softex.br/mpsbr/_guias/guias/MPS.BR_Guia_Geral_2009.pdf
  • Questão dada! Você estuda o Guia MPS.BR, e eles cobram algo que você acertaria se tivesse lido a Wikipedia...
  • O CMMI e o MPS. BR possuem basicamente o mesmos níveis de maturidade:

    gerenciado, definido, gerenciado quantitativamente e em otimização.

    No entanto, o MPS.BR possui um nível antes do gerenciado e dois antes do definido.

    Basta guardar os termos: parcialmente e largamente , desse modo temos a seguinte ordem:

    parcialmente gerenciado (G);
    gerenciado(F);
    parcialmente definido(E);
    largamente definido(D);
    definido(C);
    gerenciado quantitativamente(B);
    otimização(A)

    Na questão a banca tenta confundir um nível de capacidade do CMMI com os níveis de maturidade do MPS.BR
  • MR-MPS define sete níveis de maturidade:

    - A (Em Otimização)
    - B (Gerenciado Quantitativamente)
    - C (Definido)
    - D (Largamente Definido)
    - E (Parcialmente Definido)
    - F (Gerenciado)
    - G (Parcialmente Gerenciado)


ID
240673
Banca
FCC
Órgão
TRT - 22ª Região (PI)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

O processo de definição de como conduzir as atividades de gerenciamento dos riscos de um projeto é

Alternativas
Comentários
  • Todos esses processos citados acima pertecem ao grupo de processos de Planejamento.

    http://content.screencast.com/users/sabiotriste/folders/PMBOK/media/01d55b95-f5a7-4018-a057-6a3be590a420/pmbok_riscos.gif

    Planejar o Gerenciamento de Riscos - Decide como abordar e planejar as atividades de gerência de risco para um projeto.

    Identificar os Riscos - Determina quais riscos podem afetar o projeto e documenta suas características

    Realizar uma Análise Quantitativa dos Riscos  - Mede as probabilidades de ocorrência do risco e seus impactos para o projeto. Utiliza técnicas como Mont'Carlo e Análise de Decisão.

    Realizar uma Análise Qualitativa dos Riscos - Análise de Impacto dos riscos e priorização conforme os seus efeitos potenciais no objetivo do projeto.

    Planejar respostas aos riscos - Desenvolve planejamento e técnicas para melhorar as oportunidades e reduzir as ameaças para os objetivos do projeto.

    Há também o processo "Monitorar e Controlar os riscos", que cuida da identificação dos novos riscos e redução dos riscos existentes, avaliando a eficácia dessas ações. Porém esse processo está no grupo "Monitoramento e Controle"
  • Segundo o PMBOK v.5,"11.1 Planejar o gerenciamento dos riscos—O processo de definição de como conduzir as atividades
    de gerenciamento dos riscos de um projeto.
    "

  • a-

    Planejar o gerenciamento dos riscos: define conducao de atividades de gerenciamento dos riscos do projeto.