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Prova IBADE - 2020 - IDAF-AC - Engenheiro Florestal


ID
3475588
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1


      Antes que elas cresçam


    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos.

    É que as crianças crescem. Independentes de nós, como árvores, tagarelas e pássaros estabanados, elas crescem sem pedir licença. Crescem como a inflação, independente do governo e da vontade popular. Entre os estupros dos preços, os disparos dos discursos e o assalto das estações, elas crescem com uma estridência alegre e, às vezes, com alardeada arrogância.

    Mas não crescem todos os dias, de igual maneira; crescem, de repente.

    Um dia se assentam perto de você no terraço e dizem uma frase de tal maturidade que você sente que não pode mais trocar as fraldas daquela criatura.

    Onde e como andou crescendo aquela danadinha que você não percebeu? Cadê aquele cheirinho de leite sobre a pele? Cadê a pazinha de brincar na areia, as festinhas de aniversário com palhaços, amiguinhos e o primeiro uniforme do maternal?

   Ela está crescendo num ritual de obediência orgânica e desobediência civil. E você está agora ali, na porta da discoteca, esperando que ela não apenas cresça, mas apareça. Ali estão muitos pais, ao volante, esperando que saiam esfuziantes sobre patins, cabelos soltos sobre as ancas. Essas são as nossas filhas, em pleno cio, lindas potrancas.

   Entre hambúrgueres e refrigerantes nas esquinas, lá estão elas, com o uniforme de sua geração: incômodas mochilas da moda nos ombros ou, então com a suéter amarrada na cintura. Está quente, a gente diz que vão estragar a suéter, mas não tem jeito, é o emblema da geração.

    Pois ali estamos, depois do primeiro e do segundo casamento, com essa barba de jovem executivo ou intelectual em ascensão, as mães, às vezes, já com a primeira plástica e o casamento recomposto. Essas são as filhas que conseguimos gerar e amar, apesar dos golpes dos ventos, das colheitas, das notícias e da ditadura das horas. E elas crescem meio amestradas, vendo como redigimos nossas teses e nos doutoramos nos nossos erros.

    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos. Longe já vai o momento em que o primeiro mênstruo foi recebido como um impacto de rosas vermelhas. Não mais as colheremos nas portas das discotecas e festas, quando surgiam entre gírias e canções. Passou o tempo do balé, da cultura francesa e inglesa. Saíram do banco de trás e passaram para o volante de suas próprias vidas. Só nos resta dizer “bonne route, bonne route”, como naquela canção francesa narrando a emoção do pai quando a filha oferece o primeiro jantar no apartamento dela.

    Deveríamos ter ido mais vezes à cama delas ao anoitecer para ouvir sua alma respirando conversas e confidências entre os lençóis da infância, e os adolescentes cobertores daquele quarto cheio de colagens, pôsteres e agendas coloridas de Pilot. Não, não as levamos suficientemente ao maldito “drive-in”, ao Tablado para ver “Pluft”, não lhes demos suficientes hambúrgueres e cocas, não lhes compramos todos os sorvetes e roupas merecidas.

     Elas cresceram sem que esgotássemos nelas todo o nosso afeto.

     No princípio subiam a serra ou iam à casa de praia entre embrulhos, comidas, engarrafamentos, natais, páscoas, piscinas e amiguinhas. Sim, havia as brigas dentro do carro, a disputa pela janela, os pedidos de sorvetes e sanduíches infantis. Depois chegou a idade em que subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados. Esse exílio dos pais, esse divórcio dos filhos, vai durar sete anos bíblicos. Agora é hora de os pais na montanha terem a solidão que queriam, mas, de repente, exalarem contagiosa saudade daquelas pestes.

    O jeito é esperar. Qualquer hora podem nos dar netos. O neto é a hora do carinho ocioso e estocado, não exercido nos próprios filhos e que não pode morrer conosco.

     Por isso, os avós são tão desmesurados e distribuem tão incontrolável afeição. Os netos são a última oportunidade de reeditar o nosso afeto. Por isso, é necessário fazer alguma coisa a mais, antes que elas cresçam.



Affonso Romano de Sant´ Anna (Fonte: http://www.releituras.com/arsant_antes.asp, acesso em janeiro de 2020.) 




Texto 2


POEMA ENJOADINHO


Filhos... Filhos?

Melhor não tê-los!

Mas se não os temos

Como sabê-lo?

Se não os temos

Que de consulta

Quanto silêncio

Como o queremos!

Banho de mar

Diz que é um porrete...

Cônjuge voa

Transpõe o espaço

Engole água

Fica salgada

Se iodifica

Depois, que boa

Que morenaço

Que a esposa fica!

Resultado: filho,

E então começa

A aporrinhação:

Cocô está branco

Cocô está preto

Bebe amoníaco

Comeu botão. F

ilhos? Filhos.

Melhor não tê-los

Noite de insônia

Cãs prematuros

Prantos convulsos

Meu Deus, salvai-o!

Filhos são o demo

Melhor não tê-los...

Mas se não os temos

Como sabê-los?

Como saber

Que macieza

Nos seus cabelos

Que cheiro morno

Na sua carne

Que gosto doce

Na sua boca!

Chupam gilete

Bebem xampu

Ateiam fogo

No quarteirão

Porém, que coisa

Que coisa louca

Que coisa linda

Que os filhos são!


(Fonte: Vinícius de Moraes. Poesia completa & prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1987. p. 261-2.)

Em seu texto, o jornalista Affonso Romano reflete sobre:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? A partir do começo da leitura do texto já podemos chegar à resposta: Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos. É que as crianças crescem. Independentes de nós, como árvores, tagarelas e pássaros estabanados, elas crescem sem pedir licença. Crescem como a inflação, independente do governo e da vontade popular. Entre os estupros dos preços, os disparos dos discursos e o assalto das estações, elas crescem com uma estridência alegre e, às vezes, com alardeada arrogância.

    ? O autor trata do rápido crescimento dos filhos e do pouco tempo aproveitado com eles, coisa que é percebida já no fim dessa etapa de amadurecimento/crescimento.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab: A

    >> A partir da premissa de que "há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos" o autor relata com tom melancólico e nostálgico o deslumbramento diante da paternidade/maternidade e dos momentos de transição de infância para a adolescência e adolescência para a vida adulta, quando já não precisam mais tanto assim dos pais, que ficam à mercê das memórias e saudades.

  • " Mas não crescem todos os dias, de igual maneira; crescem, de repente."

    .

    o rápido crescimento e amadurecimento dos filhos, sensações as quais trazem a culpa e a saudade por não se ter ‘aproveitado’ mais.

    como assim, contradiz o que ta no texto

  • Analisando as alternativas

    A) o rápido crescimento e amadurecimento dos filhos, sensações as quais trazem a culpa e a saudade por não se ter ‘aproveitado’ mais.

    Comentários realizados por muitos daqui do Qc

    B)a maturidade não alcançada visto que os filhos fracassam em seus casamentos.

    Errada. Às vezes os filhos fracassam em seus casamentos

    Sétimo parágrafo : [...]as mães, às vezes, já com a 

    primeira plástica e o casamento recomposto. [...]

    C)a cultura pop e suas influências prejudiciais aos jovens.

    Errada. Apesar dos filhos frequentarem a balada e curtirem pop , isso não é prejudicial a eles, segundo o texto.

    D)a sexualização dos filhos por meio da mídia.

    Errada. Há implicitamente assunto de sexualidade no texto , mas isso não é pela mídia, e sim pela vida.

    Antepenúltimo parágrafo

    [...]Depois chegou a idade em que subir para a casa 

    de campo  com os pais começou a ser um esforço, um 

    sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na 

    praia e os primeiros namorados[...]

    E)Os maus hábitos que os pais ‘transmitem’ às crianças a partir da observação de seus comportamentos.

    Errada. Em nenhum momento os pais transmitem maus hábitos para os filhos no texto.

    Ainda vale a pena estudar para concursos

    https://www.youtube.com/watch?v=oFe049GkADs


ID
3475591
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1


      Antes que elas cresçam


    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos.

    É que as crianças crescem. Independentes de nós, como árvores, tagarelas e pássaros estabanados, elas crescem sem pedir licença. Crescem como a inflação, independente do governo e da vontade popular. Entre os estupros dos preços, os disparos dos discursos e o assalto das estações, elas crescem com uma estridência alegre e, às vezes, com alardeada arrogância.

    Mas não crescem todos os dias, de igual maneira; crescem, de repente.

    Um dia se assentam perto de você no terraço e dizem uma frase de tal maturidade que você sente que não pode mais trocar as fraldas daquela criatura.

    Onde e como andou crescendo aquela danadinha que você não percebeu? Cadê aquele cheirinho de leite sobre a pele? Cadê a pazinha de brincar na areia, as festinhas de aniversário com palhaços, amiguinhos e o primeiro uniforme do maternal?

   Ela está crescendo num ritual de obediência orgânica e desobediência civil. E você está agora ali, na porta da discoteca, esperando que ela não apenas cresça, mas apareça. Ali estão muitos pais, ao volante, esperando que saiam esfuziantes sobre patins, cabelos soltos sobre as ancas. Essas são as nossas filhas, em pleno cio, lindas potrancas.

   Entre hambúrgueres e refrigerantes nas esquinas, lá estão elas, com o uniforme de sua geração: incômodas mochilas da moda nos ombros ou, então com a suéter amarrada na cintura. Está quente, a gente diz que vão estragar a suéter, mas não tem jeito, é o emblema da geração.

    Pois ali estamos, depois do primeiro e do segundo casamento, com essa barba de jovem executivo ou intelectual em ascensão, as mães, às vezes, já com a primeira plástica e o casamento recomposto. Essas são as filhas que conseguimos gerar e amar, apesar dos golpes dos ventos, das colheitas, das notícias e da ditadura das horas. E elas crescem meio amestradas, vendo como redigimos nossas teses e nos doutoramos nos nossos erros.

    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos. Longe já vai o momento em que o primeiro mênstruo foi recebido como um impacto de rosas vermelhas. Não mais as colheremos nas portas das discotecas e festas, quando surgiam entre gírias e canções. Passou o tempo do balé, da cultura francesa e inglesa. Saíram do banco de trás e passaram para o volante de suas próprias vidas. Só nos resta dizer “bonne route, bonne route”, como naquela canção francesa narrando a emoção do pai quando a filha oferece o primeiro jantar no apartamento dela.

    Deveríamos ter ido mais vezes à cama delas ao anoitecer para ouvir sua alma respirando conversas e confidências entre os lençóis da infância, e os adolescentes cobertores daquele quarto cheio de colagens, pôsteres e agendas coloridas de Pilot. Não, não as levamos suficientemente ao maldito “drive-in”, ao Tablado para ver “Pluft”, não lhes demos suficientes hambúrgueres e cocas, não lhes compramos todos os sorvetes e roupas merecidas.

     Elas cresceram sem que esgotássemos nelas todo o nosso afeto.

     No princípio subiam a serra ou iam à casa de praia entre embrulhos, comidas, engarrafamentos, natais, páscoas, piscinas e amiguinhas. Sim, havia as brigas dentro do carro, a disputa pela janela, os pedidos de sorvetes e sanduíches infantis. Depois chegou a idade em que subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados. Esse exílio dos pais, esse divórcio dos filhos, vai durar sete anos bíblicos. Agora é hora de os pais na montanha terem a solidão que queriam, mas, de repente, exalarem contagiosa saudade daquelas pestes.

    O jeito é esperar. Qualquer hora podem nos dar netos. O neto é a hora do carinho ocioso e estocado, não exercido nos próprios filhos e que não pode morrer conosco.

     Por isso, os avós são tão desmesurados e distribuem tão incontrolável afeição. Os netos são a última oportunidade de reeditar o nosso afeto. Por isso, é necessário fazer alguma coisa a mais, antes que elas cresçam.



Affonso Romano de Sant´ Anna (Fonte: http://www.releituras.com/arsant_antes.asp, acesso em janeiro de 2020.) 




Texto 2


POEMA ENJOADINHO


Filhos... Filhos?

Melhor não tê-los!

Mas se não os temos

Como sabê-lo?

Se não os temos

Que de consulta

Quanto silêncio

Como o queremos!

Banho de mar

Diz que é um porrete...

Cônjuge voa

Transpõe o espaço

Engole água

Fica salgada

Se iodifica

Depois, que boa

Que morenaço

Que a esposa fica!

Resultado: filho,

E então começa

A aporrinhação:

Cocô está branco

Cocô está preto

Bebe amoníaco

Comeu botão. F

ilhos? Filhos.

Melhor não tê-los

Noite de insônia

Cãs prematuros

Prantos convulsos

Meu Deus, salvai-o!

Filhos são o demo

Melhor não tê-los...

Mas se não os temos

Como sabê-los?

Como saber

Que macieza

Nos seus cabelos

Que cheiro morno

Na sua carne

Que gosto doce

Na sua boca!

Chupam gilete

Bebem xampu

Ateiam fogo

No quarteirão

Porém, que coisa

Que coisa louca

Que coisa linda

Que os filhos são!


(Fonte: Vinícius de Moraes. Poesia completa & prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1987. p. 261-2.)

Em ”Um dia se assentam perto de você no terraço e dizem uma frase de tal maturidade que você sente que não pode mais trocar as fraldas daquela criatura.”, o vocábulo destacado é formado por qual processo formador de palavras?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? assentam

    ? Temos o verbo -sentam e o acréscimo do prefixo -as ao verbo original (trata-se de uma derivação prefixal).

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Juro que às vezes tento, mas não consigo entender a resposta dos colegas

    O verbo é sentar

    Se o verbo for conjugado na 3° pessoal do plural, então teremos:

    Sentam

    Vejam que esse processo faz parte da conjugação de verbos e não da formação de palavras.

    Agora o que queremos saber é: qual o processo que formou a palavra assentam?

    ASsentam - recebeu o prefixo AS, de tal forma que podemos afirmar que o processo de formação é a Derivação Prefixal.

  • Vamos revisar:

    Derivação (1 radical)

    Prefixal: feliz +in

    Sufixal: feliz + mente= felizmente

    Prefixal e sufixal: agregação simultânea de afixos ( prefixos / sufixos) a retirada de um deles = não altera o significando.

    Infelizmente = felizmente= infeliz

    Justaposição: agregação simultânea de afixis na retirada de um deles= a palavra não existe.

    Engaiolar = gaiolar = engaiola.

    Composição: (2 radicais)

    Justaposição; dois radicais sem alteração de nenhuma delas.

    Girassol

    Composição : dois radicais com alteração de 1 termo.

    Plano +Alto = planalto.

    Sucesso, bons estudos não desista!

  • Mas temos o verbo ASSENTAR também.
  • Resumo:

    Derivação Prefixaldesfazer , impaciente.

    Derivação Sufixal: realmente , pacientemente.

    Derivação Prefixal e Sufixaldeslealmente. Se eu remover um deles,a palavra ainda existe: Desleal ou Lealmente.

    Derivação Parassintética: anoitecer. Acrescenta-se simultaneamente um prefixo e um sufixo.Se eu retirar um dos dois,a palavra não existe: anoite ou noitecer.

    Derivação Regressiva: Ocorre redução da palavra primitiva e não acréscimo: dança(dançar)

    Derivação Imprópria: A palavra permanece igual,mas há mudança na classe gramatical.Ex.: O verde do parque ... (Adjetivo => Substantivo)

    Composição por Aglutinação: Há alteração das palavras formadoras: Plano+alto=Planalto; água+ardente=aguardente.

    Composição por Justaposição: Não há alteração das palavras formadoras: beija-flor; paraquedas.

  • Não adianta só fazer questão se não anotar no caderno e assistir a mesma vídeo aula 10 vezes consecutivas, a cabeça precisa de tempo para se acostumar, prefiram ficar estudando 2 horas durante 10 meses, e não 10 horas durante 2 meses.Revisão em cima de revisão, e é na repetição que você chega à perfeição.

  • Assertiva b

    assentam  = Derivação prefixal

  • Pessoal, fiz da seguinte maneira, primeiro observei que na forma sentAM há uma desinência número-pessoa e só depois é feito o processo de derivação prefixal:

    ASsentAM

    Espero ter ajudado!

    Caso esteja errada me corrijam.

  • Sentar(primitiva), as(prefixo) + sentar = assentar (assentam, troca desinência r pela m).

    derivação prefixal.

  • porra, ate aqui propaganda para vender o peixe.. vai se fuder... tudo merda. 

  • entra no perfil da pessoa e bloqueia, assim não aparece mais os comentários

  • Gente, mas o verbo "assentar" existe. Pq não é sufixal??? alguém me ajude a entender, por favor?

  • Gente, não é assento de cadeira. Trata-se do verbo "sentar" => "ASSENTAM"

  • Reforçando: Desinência não é derivação!

  • COMPLEMENTANDO:

    PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS

    Há dois processos mais fortes (presentes) na formação de palavras em Língua Portuguesa: a composição e a derivação. Vejamos suas principais características.

    Composição: é muito mais uma criação de vocábulo. Pode ocorrer por:

    *Justaposição (sem perda de elementos):

    Guarda-chuva, girassol, arranha-céu, passatempo, guarda-noturno, flor-de-lis.

    *Aglutinação (com perda de elementos):

    Embora (em + boa + hora) | Fidalgo (filho de algo) | Aguardente (agua + ardente).

    Hibridismo: consiste na união de radicais oriundos de línguas distintas:

    Alcoômetro – Álcool (árabe) + metro (grego) | Burocracia – Buro (francês) + cracia (grego).

    Derivação: é muito mais uma transformação no vocábulo, não se trata necessariamente da criação de uma palavra nova. Ela pode ocorrer das seguintes maneiras:

    Pelo acréscimo de um prefixo (antes da raiz da palavra). Chamaremos de derivação PREFIXAL.

    Reforma, anfiteatro, desfazer, reescrever, ateu, infeliz.

    Pelo acréscimo de um sufixo (após a raiz da palavra). Chamaremos de derivação SUFIXAL.

    Formalmente, fazimento, felizmente, mocidade, teísmo.

    Pelo acréscimo de um sufixo e de um prefixo ao mesmo tempo (com possibilidade de remoção).

    Chamaremos de derivação PREFIXAL E SUFIXAL.

    Infelizmenteateísmodesordenamento.

    Pelo acréscimo simultâneo e irremovível de prefixo e sufixo. É o que se convencionou chamar de PARASSÍNTESE ou DERIVAÇÃO PARASSINTÉTICA.

    Avermelhadoanoiteceremudeceramanhecer.

    Pela regressão de uma forma verbal. É o que chamaremos de DERIVAÇÃO REGRESSIVA OU DEVERVAL: advinda de um verbo. Essa derivação usualmente dá origem a substantivos abstratos.

    Abalo (proveniente do verbo “abalar”) | Agito (proveniente do verbo “agitar”).

    Luta (proveniente do verbo “lutar”) | Fuga (proveniente do verbo “fugir”).

    Pelo processo de alteração classe gramatical. Convencionalmente chamada de CONVERSÃO OU “DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA”.

    jantar – “jantar” é um verbo, mas aqui foi transformado em substantivo.

    Um não – “não” é um advérbio, mas foi transformado em substantivo.

    O seu sim – “sim” é um advérbio, mas foi transformado em substantivo.

    Estrangeirismo:

    Pode-se entender como um tipo de empréstimo linguístico. Ele pode ocorrer de duas maneiras:

    *Com aportuguesamento: abajur (do francês "abat-jour"), algodão (do árabe "al-qutun"), lanche (do inglês "lunch") etc.

    *Sem aportuguesamento: networking, software, pizza, show, shopping etc.


ID
3475594
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1


      Antes que elas cresçam


    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos.

    É que as crianças crescem. Independentes de nós, como árvores, tagarelas e pássaros estabanados, elas crescem sem pedir licença. Crescem como a inflação, independente do governo e da vontade popular. Entre os estupros dos preços, os disparos dos discursos e o assalto das estações, elas crescem com uma estridência alegre e, às vezes, com alardeada arrogância.

    Mas não crescem todos os dias, de igual maneira; crescem, de repente.

    Um dia se assentam perto de você no terraço e dizem uma frase de tal maturidade que você sente que não pode mais trocar as fraldas daquela criatura.

    Onde e como andou crescendo aquela danadinha que você não percebeu? Cadê aquele cheirinho de leite sobre a pele? Cadê a pazinha de brincar na areia, as festinhas de aniversário com palhaços, amiguinhos e o primeiro uniforme do maternal?

   Ela está crescendo num ritual de obediência orgânica e desobediência civil. E você está agora ali, na porta da discoteca, esperando que ela não apenas cresça, mas apareça. Ali estão muitos pais, ao volante, esperando que saiam esfuziantes sobre patins, cabelos soltos sobre as ancas. Essas são as nossas filhas, em pleno cio, lindas potrancas.

   Entre hambúrgueres e refrigerantes nas esquinas, lá estão elas, com o uniforme de sua geração: incômodas mochilas da moda nos ombros ou, então com a suéter amarrada na cintura. Está quente, a gente diz que vão estragar a suéter, mas não tem jeito, é o emblema da geração.

    Pois ali estamos, depois do primeiro e do segundo casamento, com essa barba de jovem executivo ou intelectual em ascensão, as mães, às vezes, já com a primeira plástica e o casamento recomposto. Essas são as filhas que conseguimos gerar e amar, apesar dos golpes dos ventos, das colheitas, das notícias e da ditadura das horas. E elas crescem meio amestradas, vendo como redigimos nossas teses e nos doutoramos nos nossos erros.

    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos. Longe já vai o momento em que o primeiro mênstruo foi recebido como um impacto de rosas vermelhas. Não mais as colheremos nas portas das discotecas e festas, quando surgiam entre gírias e canções. Passou o tempo do balé, da cultura francesa e inglesa. Saíram do banco de trás e passaram para o volante de suas próprias vidas. Só nos resta dizer “bonne route, bonne route”, como naquela canção francesa narrando a emoção do pai quando a filha oferece o primeiro jantar no apartamento dela.

    Deveríamos ter ido mais vezes à cama delas ao anoitecer para ouvir sua alma respirando conversas e confidências entre os lençóis da infância, e os adolescentes cobertores daquele quarto cheio de colagens, pôsteres e agendas coloridas de Pilot. Não, não as levamos suficientemente ao maldito “drive-in”, ao Tablado para ver “Pluft”, não lhes demos suficientes hambúrgueres e cocas, não lhes compramos todos os sorvetes e roupas merecidas.

     Elas cresceram sem que esgotássemos nelas todo o nosso afeto.

     No princípio subiam a serra ou iam à casa de praia entre embrulhos, comidas, engarrafamentos, natais, páscoas, piscinas e amiguinhas. Sim, havia as brigas dentro do carro, a disputa pela janela, os pedidos de sorvetes e sanduíches infantis. Depois chegou a idade em que subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados. Esse exílio dos pais, esse divórcio dos filhos, vai durar sete anos bíblicos. Agora é hora de os pais na montanha terem a solidão que queriam, mas, de repente, exalarem contagiosa saudade daquelas pestes.

    O jeito é esperar. Qualquer hora podem nos dar netos. O neto é a hora do carinho ocioso e estocado, não exercido nos próprios filhos e que não pode morrer conosco.

     Por isso, os avós são tão desmesurados e distribuem tão incontrolável afeição. Os netos são a última oportunidade de reeditar o nosso afeto. Por isso, é necessário fazer alguma coisa a mais, antes que elas cresçam.



Affonso Romano de Sant´ Anna (Fonte: http://www.releituras.com/arsant_antes.asp, acesso em janeiro de 2020.) 




Texto 2


POEMA ENJOADINHO


Filhos... Filhos?

Melhor não tê-los!

Mas se não os temos

Como sabê-lo?

Se não os temos

Que de consulta

Quanto silêncio

Como o queremos!

Banho de mar

Diz que é um porrete...

Cônjuge voa

Transpõe o espaço

Engole água

Fica salgada

Se iodifica

Depois, que boa

Que morenaço

Que a esposa fica!

Resultado: filho,

E então começa

A aporrinhação:

Cocô está branco

Cocô está preto

Bebe amoníaco

Comeu botão. F

ilhos? Filhos.

Melhor não tê-los

Noite de insônia

Cãs prematuros

Prantos convulsos

Meu Deus, salvai-o!

Filhos são o demo

Melhor não tê-los...

Mas se não os temos

Como sabê-los?

Como saber

Que macieza

Nos seus cabelos

Que cheiro morno

Na sua carne

Que gosto doce

Na sua boca!

Chupam gilete

Bebem xampu

Ateiam fogo

No quarteirão

Porém, que coisa

Que coisa louca

Que coisa linda

Que os filhos são!


(Fonte: Vinícius de Moraes. Poesia completa & prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1987. p. 261-2.)

A partir do contexto expresso no fragmento: “E você está agora ali, na porta da discoteca, esperando que ela não apenas cresça, mas apareça. Ali estão muitos pais, ao volante, esperando que saiam esfuziantes sobre patins, cabelos soltos sobre as ancas.”, assinale a alternativa que funciona sinonimicamente substituindo a palavra destacada.

Alternativas
Comentários
  • gab: C

    sorumbático: que ou aquele que é sombrio, macambúzio, taciturno, triste.

    Bons estudos.

  • A) injucundo: desagradável.

    B) taciturno: de poucas palavras, calado.

    E) malcontente: insatisfeito.

  • Acertei, mas que diabos uma questão dessas vai agregar para um servidor? é a mas coisa de saber o plural de manga e espada

  • FOCO!

    Poucos alcançaram a dica da banca:

    Galera, concurso não serve sò para medir conhecimento não, e sim também, em alguns casos, certa expertise.

    Exemplo:

    -esfuziantes

    -exultantes

    obs. Óbvio que não é sempre, pois não é uma dica, e sim somente uma observação sobre a banca.

    agora, sem foco não dá.

  • Esfuziantes= alegres, exultantes.

    Obs: Júnior Borges, esta questão envolve enriquecimento de vocabulário e intimidade com a língua portuguesa. Portanto, independente da área profissional, agregar conhecimento nunca é demais.

  • ESFUZIANTE: Alegre, enérgico

    INJUCUNDO: Triste, desagradável

    JUCUNDO: Agradável, aprazível; Afável; Demonstra alegria, jovialidade.

    EXULTAR: Ter grande alegria, prazer; manifestar grande contentamento.

    SORUMBÁTICO: Que demonstra tristeza; que gosta de se isolar; Carrancudo; Macambúzio; Sombrio; Taciturno; Tristonho.

    MALCONTENTE: Descontente

  • LETRA C

    Dicio periberam :

    -Esfuziante :

    Que esfuzia.

    Que é muito alegre ou enérgico.

    -Injucundo :

    não jucundo; desagradável, molesto.

    -taciturno :

    que é de poucas palavras; calado.

    -sorumbático:

    que ou aquele que é sombrio, macambúzio, triste.

    -Malcontente-

    que não está contente , insatisfeito

  • Eu nunca vi tais palavras, mas acertei pois a letra C é a única que está no plural, rsrs..... As outras estão todas no singular.

  • GABARITO: LETRA C

    Sinônimo de esfuziante:

    radiante, radioso, exultante.

    FONTE: https://www.sinonimos.com.br/esfuziante/


ID
3475597
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1


      Antes que elas cresçam


    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos.

    É que as crianças crescem. Independentes de nós, como árvores, tagarelas e pássaros estabanados, elas crescem sem pedir licença. Crescem como a inflação, independente do governo e da vontade popular. Entre os estupros dos preços, os disparos dos discursos e o assalto das estações, elas crescem com uma estridência alegre e, às vezes, com alardeada arrogância.

    Mas não crescem todos os dias, de igual maneira; crescem, de repente.

    Um dia se assentam perto de você no terraço e dizem uma frase de tal maturidade que você sente que não pode mais trocar as fraldas daquela criatura.

    Onde e como andou crescendo aquela danadinha que você não percebeu? Cadê aquele cheirinho de leite sobre a pele? Cadê a pazinha de brincar na areia, as festinhas de aniversário com palhaços, amiguinhos e o primeiro uniforme do maternal?

   Ela está crescendo num ritual de obediência orgânica e desobediência civil. E você está agora ali, na porta da discoteca, esperando que ela não apenas cresça, mas apareça. Ali estão muitos pais, ao volante, esperando que saiam esfuziantes sobre patins, cabelos soltos sobre as ancas. Essas são as nossas filhas, em pleno cio, lindas potrancas.

   Entre hambúrgueres e refrigerantes nas esquinas, lá estão elas, com o uniforme de sua geração: incômodas mochilas da moda nos ombros ou, então com a suéter amarrada na cintura. Está quente, a gente diz que vão estragar a suéter, mas não tem jeito, é o emblema da geração.

    Pois ali estamos, depois do primeiro e do segundo casamento, com essa barba de jovem executivo ou intelectual em ascensão, as mães, às vezes, já com a primeira plástica e o casamento recomposto. Essas são as filhas que conseguimos gerar e amar, apesar dos golpes dos ventos, das colheitas, das notícias e da ditadura das horas. E elas crescem meio amestradas, vendo como redigimos nossas teses e nos doutoramos nos nossos erros.

    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos. Longe já vai o momento em que o primeiro mênstruo foi recebido como um impacto de rosas vermelhas. Não mais as colheremos nas portas das discotecas e festas, quando surgiam entre gírias e canções. Passou o tempo do balé, da cultura francesa e inglesa. Saíram do banco de trás e passaram para o volante de suas próprias vidas. Só nos resta dizer “bonne route, bonne route”, como naquela canção francesa narrando a emoção do pai quando a filha oferece o primeiro jantar no apartamento dela.

    Deveríamos ter ido mais vezes à cama delas ao anoitecer para ouvir sua alma respirando conversas e confidências entre os lençóis da infância, e os adolescentes cobertores daquele quarto cheio de colagens, pôsteres e agendas coloridas de Pilot. Não, não as levamos suficientemente ao maldito “drive-in”, ao Tablado para ver “Pluft”, não lhes demos suficientes hambúrgueres e cocas, não lhes compramos todos os sorvetes e roupas merecidas.

     Elas cresceram sem que esgotássemos nelas todo o nosso afeto.

     No princípio subiam a serra ou iam à casa de praia entre embrulhos, comidas, engarrafamentos, natais, páscoas, piscinas e amiguinhas. Sim, havia as brigas dentro do carro, a disputa pela janela, os pedidos de sorvetes e sanduíches infantis. Depois chegou a idade em que subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados. Esse exílio dos pais, esse divórcio dos filhos, vai durar sete anos bíblicos. Agora é hora de os pais na montanha terem a solidão que queriam, mas, de repente, exalarem contagiosa saudade daquelas pestes.

    O jeito é esperar. Qualquer hora podem nos dar netos. O neto é a hora do carinho ocioso e estocado, não exercido nos próprios filhos e que não pode morrer conosco.

     Por isso, os avós são tão desmesurados e distribuem tão incontrolável afeição. Os netos são a última oportunidade de reeditar o nosso afeto. Por isso, é necessário fazer alguma coisa a mais, antes que elas cresçam.



Affonso Romano de Sant´ Anna (Fonte: http://www.releituras.com/arsant_antes.asp, acesso em janeiro de 2020.) 




Texto 2


POEMA ENJOADINHO


Filhos... Filhos?

Melhor não tê-los!

Mas se não os temos

Como sabê-lo?

Se não os temos

Que de consulta

Quanto silêncio

Como o queremos!

Banho de mar

Diz que é um porrete...

Cônjuge voa

Transpõe o espaço

Engole água

Fica salgada

Se iodifica

Depois, que boa

Que morenaço

Que a esposa fica!

Resultado: filho,

E então começa

A aporrinhação:

Cocô está branco

Cocô está preto

Bebe amoníaco

Comeu botão. F

ilhos? Filhos.

Melhor não tê-los

Noite de insônia

Cãs prematuros

Prantos convulsos

Meu Deus, salvai-o!

Filhos são o demo

Melhor não tê-los...

Mas se não os temos

Como sabê-los?

Como saber

Que macieza

Nos seus cabelos

Que cheiro morno

Na sua carne

Que gosto doce

Na sua boca!

Chupam gilete

Bebem xampu

Ateiam fogo

No quarteirão

Porém, que coisa

Que coisa louca

Que coisa linda

Que os filhos são!


(Fonte: Vinícius de Moraes. Poesia completa & prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1987. p. 261-2.)

Assinale a alternativa contendo vocábulos acentuados pela mesma regra:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? exílio/ divórcio/ gírias (=ambas palavras são paroxítonas terminadas em ditongo seguido ou não de -s; penúltima sílaba tônica).

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A questão é sobre acentuação gráfica. Queremos a alternativa que todas as palavras são acentuadas pela mesma regra.

    Eu consigo afirmar que mais da metade das questões que pedem para achar alternativas que todas as palavras acentuadas são pela mesma regra querem paroxítonas terminadas em ditongo ou proparoxítonas.

    a) exílio/ divórcio/ gírias.

    TODAS PAROXÍTONAS terminadas em ditongo.

    b) pôsteres/ exílio/ país

    Incorreta. Respectivamente acentuadas pela regra da proparoxítona, paroxítona terminada em ditongo e regra do hiato.

    c) órfãos/ há/ princípio.

    Incorreta. Respectivamente acentuadas pela regra da paroxítona terminada em ãos, um monossílabo tônico terminada em A e paroxítona terminada em ditongo.

    d) mênstruo/ pôsteres/ há

    Incorreta. Respectivamente acentuadas pela regra da paroxítona terminada em ditongo, proparoxítona e monossílabo tônico terminada em A.

    e) exílio/ país/ órfãos.

    Incorreta. Respectivamente acentuadas pela regra da oxítona terminada em ditongo, regra do hiato e da paroxítona terminada em ãos.

    GABARITO A

  • GABARITO A

    PAROXÍTONA: penúltima sílaba tônica, isto é, deve ser pronunciada mais fortemente que as outras.

    elio/ dircio/rias.

    ____________________________________________________________

    DICA: grite a palavra e saberá qual a sílba mais forte.

    bons estudos

  • exílio/ divórcio/ gírias. todas paroxítona

  • A - exílio/ divórcio/ gírias = Correto! São paroxítonas terminadas em ditongo.

    B - pôsteres/ exílio/ país = Proparoxítona, Paroxítona terminada em ditongo e para Cespe se for solicitado pode seguir também a regra de eventual proparoxítona e Pa-ís palavra oxítona que possui a segunda vogal do hiato é a letra "I";

    C - órfãos/ há/ princípio = Paroxítona, monossílaba tônica terminada em "A" e Paroxítona terminada em ditongo;

    D - mênstruo/ pôsteres/ há = Paroxítona, proparoxítona e monossílaba;

    E - exílio/ país/ órfãos = Paroxítona, hiato com segunda vogal "I" e paroxítona

  • GABARITO: LETRA A

    COMPLEMENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

    Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas .Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

  • LETRA (A)

    TODAS SÃO PAROXÍTONAS TERMINADAS EM DITONGO CRESCENTE.

  • fui por eliminação!

  • tem que ter bastante cuidado na hora de separar as palavras

  • Gabarito letra A -

    exílio - e-xí-li-o proparoxítona

    divórcio - di-vór-ci-o - proparoxítona

    gíria - gi-rí-a - proparoxítona

    Regra das proparoxítonas: todas são acentuadas.

    Seguindo a separação com o dicionário Aurélio. Melhor fonte de consulta para separação silábica

    Há dúvidas com a regra da paroxítona pela terminação por ditongo

  • Letra A - Todas são paroxítonas terminadas em ditongo crescente, também chamadas de proparoxítonas eventuais por apresentarem pronúncia oscilante.

  • gabarito A

    exílio/ divórcio/ gírias.

    E-xí-lio / di-vor-cio / gí-rias

    Aqui acontece o mesmo caso que ocorre com a separação da palavra: história.

    Existem duas formas de separar estas sílabas.

    HIS-TÓ-RIA (Seria acentuada por ser uma paroxítona terminada em ditonogo)

    ou HIS-TÓ-RI-A (seria acentuada porque toda proparoxítona é acentuada).

    ((E-xí-lio ou e-xí-li-o / di-vór-cio ou di-vór-ci-o / gí-rias ou gí-ri-as))

    (ps. Não há que se falar em regra de hiato, a regra do hiato é acentuar Í ou Ú quando eles forem a segunda vogal tônica e isso não se aplica a esta questão)

  • A.

  • A.

  • REGRA DAS PAROXITONAS.


ID
3475600
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1


      Antes que elas cresçam


    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos.

    É que as crianças crescem. Independentes de nós, como árvores, tagarelas e pássaros estabanados, elas crescem sem pedir licença. Crescem como a inflação, independente do governo e da vontade popular. Entre os estupros dos preços, os disparos dos discursos e o assalto das estações, elas crescem com uma estridência alegre e, às vezes, com alardeada arrogância.

    Mas não crescem todos os dias, de igual maneira; crescem, de repente.

    Um dia se assentam perto de você no terraço e dizem uma frase de tal maturidade que você sente que não pode mais trocar as fraldas daquela criatura.

    Onde e como andou crescendo aquela danadinha que você não percebeu? Cadê aquele cheirinho de leite sobre a pele? Cadê a pazinha de brincar na areia, as festinhas de aniversário com palhaços, amiguinhos e o primeiro uniforme do maternal?

   Ela está crescendo num ritual de obediência orgânica e desobediência civil. E você está agora ali, na porta da discoteca, esperando que ela não apenas cresça, mas apareça. Ali estão muitos pais, ao volante, esperando que saiam esfuziantes sobre patins, cabelos soltos sobre as ancas. Essas são as nossas filhas, em pleno cio, lindas potrancas.

   Entre hambúrgueres e refrigerantes nas esquinas, lá estão elas, com o uniforme de sua geração: incômodas mochilas da moda nos ombros ou, então com a suéter amarrada na cintura. Está quente, a gente diz que vão estragar a suéter, mas não tem jeito, é o emblema da geração.

    Pois ali estamos, depois do primeiro e do segundo casamento, com essa barba de jovem executivo ou intelectual em ascensão, as mães, às vezes, já com a primeira plástica e o casamento recomposto. Essas são as filhas que conseguimos gerar e amar, apesar dos golpes dos ventos, das colheitas, das notícias e da ditadura das horas. E elas crescem meio amestradas, vendo como redigimos nossas teses e nos doutoramos nos nossos erros.

    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos. Longe já vai o momento em que o primeiro mênstruo foi recebido como um impacto de rosas vermelhas. Não mais as colheremos nas portas das discotecas e festas, quando surgiam entre gírias e canções. Passou o tempo do balé, da cultura francesa e inglesa. Saíram do banco de trás e passaram para o volante de suas próprias vidas. Só nos resta dizer “bonne route, bonne route”, como naquela canção francesa narrando a emoção do pai quando a filha oferece o primeiro jantar no apartamento dela.

    Deveríamos ter ido mais vezes à cama delas ao anoitecer para ouvir sua alma respirando conversas e confidências entre os lençóis da infância, e os adolescentes cobertores daquele quarto cheio de colagens, pôsteres e agendas coloridas de Pilot. Não, não as levamos suficientemente ao maldito “drive-in”, ao Tablado para ver “Pluft”, não lhes demos suficientes hambúrgueres e cocas, não lhes compramos todos os sorvetes e roupas merecidas.

     Elas cresceram sem que esgotássemos nelas todo o nosso afeto.

     No princípio subiam a serra ou iam à casa de praia entre embrulhos, comidas, engarrafamentos, natais, páscoas, piscinas e amiguinhas. Sim, havia as brigas dentro do carro, a disputa pela janela, os pedidos de sorvetes e sanduíches infantis. Depois chegou a idade em que subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados. Esse exílio dos pais, esse divórcio dos filhos, vai durar sete anos bíblicos. Agora é hora de os pais na montanha terem a solidão que queriam, mas, de repente, exalarem contagiosa saudade daquelas pestes.

    O jeito é esperar. Qualquer hora podem nos dar netos. O neto é a hora do carinho ocioso e estocado, não exercido nos próprios filhos e que não pode morrer conosco.

     Por isso, os avós são tão desmesurados e distribuem tão incontrolável afeição. Os netos são a última oportunidade de reeditar o nosso afeto. Por isso, é necessário fazer alguma coisa a mais, antes que elas cresçam.



Affonso Romano de Sant´ Anna (Fonte: http://www.releituras.com/arsant_antes.asp, acesso em janeiro de 2020.) 




Texto 2


POEMA ENJOADINHO


Filhos... Filhos?

Melhor não tê-los!

Mas se não os temos

Como sabê-lo?

Se não os temos

Que de consulta

Quanto silêncio

Como o queremos!

Banho de mar

Diz que é um porrete...

Cônjuge voa

Transpõe o espaço

Engole água

Fica salgada

Se iodifica

Depois, que boa

Que morenaço

Que a esposa fica!

Resultado: filho,

E então começa

A aporrinhação:

Cocô está branco

Cocô está preto

Bebe amoníaco

Comeu botão. F

ilhos? Filhos.

Melhor não tê-los

Noite de insônia

Cãs prematuros

Prantos convulsos

Meu Deus, salvai-o!

Filhos são o demo

Melhor não tê-los...

Mas se não os temos

Como sabê-los?

Como saber

Que macieza

Nos seus cabelos

Que cheiro morno

Na sua carne

Que gosto doce

Na sua boca!

Chupam gilete

Bebem xampu

Ateiam fogo

No quarteirão

Porém, que coisa

Que coisa louca

Que coisa linda

Que os filhos são!


(Fonte: Vinícius de Moraes. Poesia completa & prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1987. p. 261-2.)

No fragmento destacado em: “No princípio subiam a serra ou iam à casa de praia entre embrulhos, comidas, engarrafamentos, natais, páscoas, piscinas e amiguinhas.”, assinale a justificativa devida para o uso de acento grave indicativo de crase:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? No princípio subiam a serra ou iam à casa de praia entre embrulhos, comidas, engarrafamentos, natais, páscoas, piscinas e amiguinhas.?

    ? Iam a algum lugar (preposição "a") + artigo definido "a" que está acompanhando o substantivo "casa", o qual está sendo especificado (de praia)= crase ? à casa de praia.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab E,segundo o QC, mas discordo da fundamentação da banca a palavra casa só aceita crase antes quando é especificada. fonte: http://www.nilc.icmc.usp.br/nilc/minigramatica/mini/acraseeapalavracasa.htm

     

    A crase e a palavra "casa"

    A palavra casa admite diversas acepções e, por causa disso, estabelecem-se regras específicas para o uso da crase.

    Quando casa for empregada no sentido de larresidêncianão se usa a crase.

    Exemplos:

    Voltarei à casa quando a tiverem reformado. [Inadequado]

    Voltarei a casa quando a tiverem reformado. [Adequado]

    Note que nos exemplos acima a palavra casa funciona como direção do movimento expresso pelos verbos "ir" e "voltar". Como os dois verbos exigem a preposição "a" (quem vai, vai algum lugar, quem volta, volta a algum lugar), e como casa é uma palavra feminina, era de esperar que acontecesse a contração da preposição "a" (pedida pelo verbo) com o artigo "a" (exigido por "casa"), o que levaria à ocorrência da crase. No entanto, não é o que se observa. A palavra casa, na acepção de "lar", é entendida como um substantivo que não admite artigo, porque se pressupõe que já esteja definida. Por esse mesmo motivo, quando casa é sinônimo de "lar", não se diz "Eu volto para a casa" ou "Eu cheguei na casa", mas "Eu volto para casa" e "Eu cheguei em casa".

    Vejamos um exemplo em que casa assume o sentido de construçãoedifícioprédioadmitindo o emprego da crase.

    Por favor, queiram se dirigir à casa ao lado!

    É importante apontar, ainda, para a associação da palavra casa aos adjuntos adnominais. Quando a palavra casa for especificada de algum modo (adjunto adnominal), o emprego da crase é obrigatório, mesmo com o sentido de lar ou residência.

    Exemplo:

    A proposta é que voltemos à casa de Tiago.

    ...[casa: lar, residência]

    ...[de Tiago: adjunto adnominal]

  • Gente, qual o erro da C?

  • Concordo com o colega ..

    A maioria das gramáticas recomenda que diante da palavra casa não utilizemos crase a não ser que seja determinada.

    Para todos os efeitos acho que houve equívoco.

    SUCESSO, bons estudos não desista!

  • Quanto à alternativa E, se o verbo IR é intransitivo como que exige preposição?

  • mesmo sendo verbo intransitivo, o verbo IR pede a preposição "a" porque quem ia ou iam, iam a algum lugar, estranho dizer isso né. Pois o verbo IR pede a preposição “a”, para constituir seu adjunto adverbial de lugar.

  • A justificativa deveria constar um Adjunto Adverbial de lugar iam à casa de praia que está acompanhando o verbo, agora dizer que tem complemento porque é intransitivo é de ferrar com qualquer um.

  • a palavra casa não pode ser antecedida por A craseado quando não houver um especificador

    exemplo: Eles foram a casa. (correto)

    mas, quando houver o especificador, adjetivo, então receberá crase

    exemplo: Eles foram à casa de João ( "de joão" especifica casa) não é uma casa qualquer é a casa do João

  • O "A" antes da palavra "casa" só recebe crase quando vier especificada.

    Ex: Vou me dirigir a casa

    Vou à casa de meus pais.

    O mesmo acontece com a palavra "terra"

    Ex: Voltarei a terra e continuarei triste

    Nunca irei à terra encantada

    Por isso, discordo do gabarito. A alternativa "C", na minha opinião, é o gabarito da questão.

  • Assertiva e

    o verbo “iam” (ir), sendo intransitivo, exige preposição ‘a’ como complemento indicando lugar, que se soma ao artigo o qual acompanha o substantivo ‘casa’.

  • Gabarito E.

    Porém marquei C.

    Na minha opinião, não pode ser gabarito E, até porque no início da leitura ele fala " sendo intransitivo, exige preposição ‘a’ como complemento indicando lugar...". Quem exige preposição é o verbo TRANSITIVO INDIRETO.

    A não ser que alguém mostre aqui de que gramatica se encontra isso, o dito na letra E, mantenho minha posição de que este item, o item E, está inviável.

  • Pessoal para a gramática tradicional ou ortodoxa o verbo "ir" e intransitivo, mas já para a gramática não tradicional vai ser transitivo direto ( banca cespe, fcc adota bastante).

  • COMPLEMENTANDO:

    Principais casos em que não ocorre a crase:

    * Antes de palavra masculina

    * Em locução feminina que indique instrumento (ex: Ela escreveu o texto a caneta)

    * Antes de verbo

    * Entre palavras repetidas que formem uma expressão (ex: cara a cara)

    * Antes de artigo indefinido

    * Quando o A estiver no singular e a palavra posterior estiver no plural

    * Antes dos seguintes pronomes: 

       a) De tratamento (exceções: senhora, senhorita, dona e madame)

       b) Relativos (exceção: à qual, às quais)

       c) Indefinidos (exceção: outra(as))

       d) Demonstrativos (exceções: àquele, àquela, àquilo)

       e) Pessoais

    FONTE: QC

  • Gabarito: E

    REGRINHAS QUE USO PARA RESPONDER VÁRIAS QUESTÕES

    USA-SE CRASE

    Antes de palavras femininas, que podem ser substituídas por um termo masculino semelhante.

    Fui AO mercado. A (preposição) + O (artigo) = AO

    NÃO SE USA CRASE

    → Antes de palavras masculinas.

    → Antes de verbos.

    → Antes de artigos indefinidos (UM, UNS, UMA, UMAS).

    → Antes de pronomes pessoais.

    → Antes de pronomes indefinidos.

    → Antes de pronomes demonstrativos.

    Qualquer erro nos comentários me comuniquem, meu objetivo é passar meus resumos e ajudar na aprovação do senhores! Forte abraço.

  • Alguém poderia comentar sobre o erro da alternativa C?

  • A tese de alguns gramáticos de que "a palavra casa não pode ser antecedida por A craseado quando não houver um especificador" não tem fundamento sério, pois quando o complemento é masculino diz-se:

    Eles foram ao pátio. (preposição a + artigo definido o). Então o certo é:

    Eles foram à casa.

    Esta estória de "especificador" é tese para vender livros.

    Abraços.

  • Verbo ir com regência da preposição a: De acordo com a norma culta da língua, o verbo ir estabelece regência com a preposição a quando transmite o sentido de se deslocar para algum lugar, com pouca permanência no local a que se vai: Ex: Nós queremos ir a Paris.

    Por essas e outras que é impossível ser o Gab "E". E tem gente que ainda defende tal gabarito, o que é pior ainda rs.

  • gabarito C , pois casa está sendo determinada.( Casa de praia ).

  • quando vai ser alterado gabarito de E para C ? como o verbo é intransitivo é exige preposição ao mesmo tempo

  • banca podre

  • chegar e ir são acompanhados de adjuntos adverbiais de lugar. Na língua culta , as preposições que indicam direção são: a é para. Acho que o erro da alternativa C e quando ele diz: adjunto anominal.

  • Reposta E) O verbo “iam” (ir), sendo intransitivo, exige preposição ‘a’ como complemento indicando lugar, que se soma ao artigo o qual acompanha o substantivo ‘casa’.

    o verbo “iam” (ir), sendo intransitivo, exige preposição ‘a’ como complemento indicando lugar, que se soma ao artigo o qual acompanha o substantivo ‘casa’.

    Reposta errada C) emprega-se acento grave indicativo de crase porque a palavra ‘casa’ está acompanhada de um adjunto adnominal “de praia”

    porque não é a C)

    Para ocorrer o acento grave indicativo de crase exige uma soma de uma preposição 'a' + 'a' artigo feminino. Nesse contexto o Substantivo casa determinando "à casa de praia"..

    Para ocorrer o acento grave indicativo de crase o verbo “iam” (ir) verbo intransitivo, exige preposição ‘a’ (+) mais o artigo feminino 'a' exigindo pelo Substantivo feminino "casa" neste contexto determinando por "de praia" que é um determinante. A alternativa "C" fala apenas que a palavra ‘casa’ está acompanhada de um adjunto adnominal “de praia” e não fala do verbo intransitivo “iam” (ir) , exige preposição ‘a’, desta feita a leternativa "C" não falar da preposição "a"

  • primeira vez na minha vida que vejo uma justificativa desse tipo. O verbo intransitivo NÃO TRANSITA? kkkkk misericórdia. RECEBE CRASE PORQUE VOLTO DA CASA DE PRAIA e não DE CASA DE PRAIA. VERGONHA DE UMA QUESTÃO DESSAS... VERGONHA!

  • Questão esdrúxula, absurda.

  • Com todo respeito, mas a análise do Arthur Carvalho não explicou o porquê do gabarito ser letra E. Na realidade, o que ele disse justifica ser a alternativa c o gabarito. Cuidado com os comentários que vocês curtem.

  • verbo IR é intransitivo como que exige preposição?

    acho que houve algum erro ...

  • Houve um erro grave na questão, verbo intransitivo não exige preposição.

  • A meu ver é cabível de anulação, pois a correta é a letra C, pois pelas gramáticas CASA leva acento grave qdo está determinada......VOLTA DA CASA DE PRAIA.

  • Crase: é a fusão do preposição a com o artigo definido a . Por definição o artigo definido feminino é um termo determinante do substantivo feminino, logo, esse é o princípio básico para ocorrência da crase. O termo " da casa de praia " vem determinado , como também a palavra casa pede preposição.

  • Seria interessante uma explicação de um professor de português da Q CONCURSOS

  • Eu acredito que a resposta correta seja C. O uso da crase não é justificado pela palavra “casa” em si, mas sim por seu adjunto adnominal “de praia”, que foi responsável por especificar a casa. “Casa” é substantivo concreto e “de praia” locução adjetiva, morfologicamente. Logo, pela sintaxe “de praia” é adjunto adnominal.

    Não se usa crase antes da palavra “casa” se ela não estiver especificada.

    O verbo IR é sim intransitivo e exige a preposição A (regência e transitividade não são a mesma coisa!!!) mas a crase ocorreu pela fusão dessa preposição com o artigo feminino que acompanha “casa de praia” e não somente “casa”, porque “casa” sem especificação não possui artigo definido: “Venho DE casa”, “Fiquei EM casa” >> “Venho DA casa de praia”, “Fiquei NA casa de praia”.

  • A banca interpretou mal a questão

  • eu Fique com dúvida sobre a intransitividade do verbo IR, mas como se trata de um adjunto adverbial de lugar ratifica a questão

  • Típica questão Dilma Rousseff. "Quem acertou, errou; E quem errou, acertou."

  • o verbo ir é intransitivo, logo há um locução adverbial.

    gabarito E

  • Querida banca, ou o verbo é intransitivo ou ele exige preposição ... os dois não dá!

  • Uma questão dessas não vem pra medir conhecimento mesmo..

  • O verbo ir é VTI e exige preposição. Quem vai, vai "a". Questão bem mal feita.

  • Verbo intransitivo não exige preposição. Gabarito seria letra C, já que especifica a casa.

  • a crase se explica porque ir é VTI (quem vai, vai a algum lugar... vai a casa) e porque casa está determinada (casa de praia)!

    questão totalmente esquizofrênica! IR até pode ser intransitivo, mas não nesse contexto!

    não coloquem em dúvida o conhecimento de vocês com questões como essa!

  • A questão exige conhecimento sobre regência verbal, crase e sintaxe. Devemos indicar por qual motivo aparece a crase na frase. É importante explicar que a crase é a união de duas vogais idênticas, sendo a primeira delas uma preposição "a" e a segunda ou um artigo definido "a" ou um pronome demonstrativo "a".

    “No princípio subiam a serra ou iam à casa de praia entre embrulhos, comidas, engarrafamentos, natais, páscoas, piscinas e amiguinhas.”

    a) usa-se acento grave indicativo de crase antes da palavra ‘casa’.

    Incorreta. A palavra casa por si só não exige a crase, somente o artigo definido "a", pois para ocorrência da crase é necessário ter uma preposição.

    b) o verbo “subiam” (subir), sendo transitivo indireto, exige preposição ‘a’, que se soma ao artigo o qual acompanha o substantivo ‘casa’.

    Incorreta. O verbo subir é transitivo direto, o seu complemento é "a serra". Logo não tendo nenhuma ligação com a crase.

    c) emprega-se acento grave indicativo de crase porque a palavra ‘casa’ está acompanhada de um adjunto adnominal “de praia”.

    Incorreta. Não o único motivo, a palavra casa sozinha com um especificador não é capaz de fazer ocorrer a crase, pois é necessário o termo regente exigindo a preposição.

    d) os verbos “subiam” e “iam”, ambos sendo transitivos indiretos, exigem preposição ‘a’.

    Incorreta. O verbo "subir" é transitivo direto, pois exige um complemento verbal sem a preposição e o verbo "ir" é intransitivo.

    e) o verbo “iam” (ir), sendo intransitivo, exige preposição ‘a’ como complemento indicando lugar, que se soma ao artigo o qual acompanha o substantivo ‘casa’.

    Correta. O verbo "ir", segundo Bárbara Vasconcelos de Carvalho em sua obra Pequeno Dicionário de Regência Verbal pág 123, é intransitivo e rege a preposição "a" por ser um verbo dinâmico (movimento) e a palavra casa de fato está acompanhada por um artigo definido, esse fato ocorre porque a palavra "casa" na frase exposta está especificada por um adjunto adnominal. Logo essa alternativa está correta.

    GABARITO E

  • Para mim o gabarito é letra 'C'. Quem concorda?

  • "Casa de praia" especificou, logo vai crase. creio que o gabarito esteja errado ou a questão é passivel de anulação. quem marcou letra C não fique triste, estamos no caminho certo.

  • e desde quando subir é VTD ? pensei que era VTI

  • Verbo intransitivo não "exige a preposição". O correto seria: pode ter preposição.

    O verbo Ir, por exemplo: Quem vai, vai onde? a resposta é um adjunto adverbial de lugar.

    Em fim, uma questão muito mal formulada!!

    Se eu tiver errado me corrijam.

    Bons estudos!

  • Verbos Intransitivos podem ter preposições , A REGRA DIZ QUE NÃO NECESSITAM DE PREPOSIÇÃO . Porém , em certas situações surge a necessidade de preposição

    OGMO/ES - 2022


ID
3475603
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1


      Antes que elas cresçam


    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos.

    É que as crianças crescem. Independentes de nós, como árvores, tagarelas e pássaros estabanados, elas crescem sem pedir licença. Crescem como a inflação, independente do governo e da vontade popular. Entre os estupros dos preços, os disparos dos discursos e o assalto das estações, elas crescem com uma estridência alegre e, às vezes, com alardeada arrogância.

    Mas não crescem todos os dias, de igual maneira; crescem, de repente.

    Um dia se assentam perto de você no terraço e dizem uma frase de tal maturidade que você sente que não pode mais trocar as fraldas daquela criatura.

    Onde e como andou crescendo aquela danadinha que você não percebeu? Cadê aquele cheirinho de leite sobre a pele? Cadê a pazinha de brincar na areia, as festinhas de aniversário com palhaços, amiguinhos e o primeiro uniforme do maternal?

   Ela está crescendo num ritual de obediência orgânica e desobediência civil. E você está agora ali, na porta da discoteca, esperando que ela não apenas cresça, mas apareça. Ali estão muitos pais, ao volante, esperando que saiam esfuziantes sobre patins, cabelos soltos sobre as ancas. Essas são as nossas filhas, em pleno cio, lindas potrancas.

   Entre hambúrgueres e refrigerantes nas esquinas, lá estão elas, com o uniforme de sua geração: incômodas mochilas da moda nos ombros ou, então com a suéter amarrada na cintura. Está quente, a gente diz que vão estragar a suéter, mas não tem jeito, é o emblema da geração.

    Pois ali estamos, depois do primeiro e do segundo casamento, com essa barba de jovem executivo ou intelectual em ascensão, as mães, às vezes, já com a primeira plástica e o casamento recomposto. Essas são as filhas que conseguimos gerar e amar, apesar dos golpes dos ventos, das colheitas, das notícias e da ditadura das horas. E elas crescem meio amestradas, vendo como redigimos nossas teses e nos doutoramos nos nossos erros.

    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos. Longe já vai o momento em que o primeiro mênstruo foi recebido como um impacto de rosas vermelhas. Não mais as colheremos nas portas das discotecas e festas, quando surgiam entre gírias e canções. Passou o tempo do balé, da cultura francesa e inglesa. Saíram do banco de trás e passaram para o volante de suas próprias vidas. Só nos resta dizer “bonne route, bonne route”, como naquela canção francesa narrando a emoção do pai quando a filha oferece o primeiro jantar no apartamento dela.

    Deveríamos ter ido mais vezes à cama delas ao anoitecer para ouvir sua alma respirando conversas e confidências entre os lençóis da infância, e os adolescentes cobertores daquele quarto cheio de colagens, pôsteres e agendas coloridas de Pilot. Não, não as levamos suficientemente ao maldito “drive-in”, ao Tablado para ver “Pluft”, não lhes demos suficientes hambúrgueres e cocas, não lhes compramos todos os sorvetes e roupas merecidas.

     Elas cresceram sem que esgotássemos nelas todo o nosso afeto.

     No princípio subiam a serra ou iam à casa de praia entre embrulhos, comidas, engarrafamentos, natais, páscoas, piscinas e amiguinhas. Sim, havia as brigas dentro do carro, a disputa pela janela, os pedidos de sorvetes e sanduíches infantis. Depois chegou a idade em que subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados. Esse exílio dos pais, esse divórcio dos filhos, vai durar sete anos bíblicos. Agora é hora de os pais na montanha terem a solidão que queriam, mas, de repente, exalarem contagiosa saudade daquelas pestes.

    O jeito é esperar. Qualquer hora podem nos dar netos. O neto é a hora do carinho ocioso e estocado, não exercido nos próprios filhos e que não pode morrer conosco.

     Por isso, os avós são tão desmesurados e distribuem tão incontrolável afeição. Os netos são a última oportunidade de reeditar o nosso afeto. Por isso, é necessário fazer alguma coisa a mais, antes que elas cresçam.



Affonso Romano de Sant´ Anna (Fonte: http://www.releituras.com/arsant_antes.asp, acesso em janeiro de 2020.) 




Texto 2


POEMA ENJOADINHO


Filhos... Filhos?

Melhor não tê-los!

Mas se não os temos

Como sabê-lo?

Se não os temos

Que de consulta

Quanto silêncio

Como o queremos!

Banho de mar

Diz que é um porrete...

Cônjuge voa

Transpõe o espaço

Engole água

Fica salgada

Se iodifica

Depois, que boa

Que morenaço

Que a esposa fica!

Resultado: filho,

E então começa

A aporrinhação:

Cocô está branco

Cocô está preto

Bebe amoníaco

Comeu botão. F

ilhos? Filhos.

Melhor não tê-los

Noite de insônia

Cãs prematuros

Prantos convulsos

Meu Deus, salvai-o!

Filhos são o demo

Melhor não tê-los...

Mas se não os temos

Como sabê-los?

Como saber

Que macieza

Nos seus cabelos

Que cheiro morno

Na sua carne

Que gosto doce

Na sua boca!

Chupam gilete

Bebem xampu

Ateiam fogo

No quarteirão

Porém, que coisa

Que coisa louca

Que coisa linda

Que os filhos são!


(Fonte: Vinícius de Moraes. Poesia completa & prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1987. p. 261-2.)

Como recurso de embelezamento textual, a “licença poética” autoriza que os desvios em relação à normapadrão façam parte dos textos, por exemplo, em “Como sabê-los?”, assinale a alternativa com colocação pronominal correta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? ?Se não os temos?

    ? Temos o advérbio de negação "não" sendo fator atrativo do pronome oblíquo átono, palavras negativas são fatores atrativos, fatores de próclise (colocação pronominal antes do verbo).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab B, vide comentário A.

    A) incorreta, não é fator de prócliso, logo "Melhor não os ter!"

    C) incorreta, "salvai-o" pronomes não iniciam período/oração, e a vírgula inicia oração logo é a obrigatória a ênclise.

    D) incorreta, o como exige a próclise Como nós queremos.

     

  • A) ERRADA: "Melhor não tê-los!” >> O "não" - advérbio de negação - é fator atrativo de próclise!

    B) CORRETA: “Se não os temos” >> Aqui a próclise está bem localizada, pois o "não" é fator atrativo;

    C) ERRADA: “Meu Deus, o salvai!” >> Não se usa pronome no início de oração/período - pronome colado em vírgula não dá!

    D) ERRADA: “Como queremo-nos” >> Acredito que o "como" exerce função de advérbio nesta oração, e sendo o advérbio fator de atração de próclise, está incorreta a ênclise;

    E) ERRADA: “Iodificar-se-ia” >>

  • Gabarito: b

    Eu respondi certo, porém não entendi o erro da letra e, a mesóclise deve ser usada quando o verbo esticar no futuro do presente ou no futuro do pretérito:

    Iodificaria (futuro do pretérito)

    Portanto: iodificar-se-ia

    Agora, como esse verbo me parece ser intransitivo (possui sentido completo, não precisa de complemento), talvez esse seja o motivo de não ocorrer a mesóclise.

    Alguém pode explicar?

  • A questão apresenta gabarito controverso. Sem leviandade, assevero até mesmo incorreto. Alicerço meu argumento recorrendo a dois insuspeitos estudiosos e conhecedores do idioma.

    Veja, primeiramente, esse trecho eduzido por mim de "Dom Casmurro", obra machadiana:

    "Para não fitá-lo, deixei cair os olhos."

    Observe que o pronome "o" aparece após o verbo, em posição enclítica, mesmo havendo um advérbio que demande a posição proclítica. Isso é possível porque, no Brasil, independente de haver fator atrativo, a ênclise após infinitivo (fitar + o) é sempre acolhida de bom grado (fitá-lo).

    A seguir, observe exemplo extraído de "Gramática Normativa da Língua Portuguesa", de Rocha Lima, p.546:

    "Meu desejo era não incomodá-lo."

    A banca, ao que parece, toma como ilegítima a construção realizada pelo escritor de maior vulto de nossa literatura, Machado de Assis, e um dos mais abalizados gramáticos que tivemos, Rocha Lima.

  • Alguém poderia explicar o erro da alternativa E?

  • Esta banca é muito polêmica. Digo pelo seu histórico. Acredito sinceramente que o gabarito esteja equivocado.

    Sucesso, bons estudos não desista!

  • lodificar não existe haha

  • pesquisei no dicionário e realmente

    Iodificar não existe

  • As alternativas devem ser analisadas de acordo com o texto. 

    a) "Melhor não tê-los! (negação atrai pronome - próclise)

    b) “Se não os temos” (correta)

    c) “Meu Deus, o salvai!” (virgula implica em ênclise)

    d) “Como queremo-nos” (no texto está "Como o queremos!" , oração exclamativa é com próclise e está correta no texto, além da palavra "como" estar com função de advérbio de intensidade, que também atrai pronome - próclise)

    e) “Iodificar-se-ia” (no texto está " Se iodifica", NO PRESENTE. O correto ficaria Iodifica-se, já que é início de oração e que não está no futuro)

  • Sr. Shelking, o senhor estudou demasiadamente e está criando uma nova gramática.

  • GABARITO: B

    Resposta da banca ao recurso: "Mantém-se o gabarito, pois o verbo (na ocorrência textual) encontra-se no presente “iodifica”, dessa forma não deve ser correlacionado ao emprego de mesóclise."

  • Mais o pronome se iniciando a questão?

    Não está errado?

  • Acertei a questão, todavia, ao meu ver, a alternativa A está também correta, pois há um verbo no infinitivo, o que possibilita a próclise ou a ênclise, independente da existência de palavra atrativa (no caso, o advérbio).

    Assim, está correto escrever "Melhor não tê-los!", bem como está correto escrever "Melhor não os ter".

    OBS: "tê-los" nada mais é que "ter + os".

  • Como recurso de embelezamento textual, a “licença poética” autoriza que os desvios em relação à norma padrão façam parte dos textos, por exemplo, em “Como sabê-los?”, assinale a alternativa com colocação pronominal correta:

    A) “Melhor não tê-los!”

    Errada. Palavra de sentido negativo antes do verbo atrai para perto o pronome, nesse sentido é caso de próclise. O "não" é fator de próclise, é palavra atrativa do POA (pronome oblíquo átono).

    Para ficar certa seria: "Melhor não os temos" ou "Melhor não os tenhamos".

    B) “Se não os temos”

    Certa. Palavra de sentido negativo antes do verbo atrai para perto o pronome, nesse sentido é caso de próclise. O "não" é fator de próclise, é palavra atrativa do POA (pronome oblíquo átono).

    C) “Meu Deus, o salvai!”

    Errada. Após pausa (vírgula, ponto e vírgula, ponto final) usa-se ênclise (POA depois do verbo).

    Para ficar certa seria: "Meu Deus, salvai-o!"

    D) “Como queremo-nos”

    Errada. A palavra "Como" está sendo advérbio. Advérbio é palavra atrativa. Para ficar certa deveria ser escrito assim: "Como os queremos".

    E) “Iodificar-se-ia”

    Errada. O certo seria: "Iodifica-se".

    @pertinazpertin

  • Nosso amigo @Leandro Mendes esta certo, verbo no infinitivo aceita Ênclise, mesmo com palavras atrativas,

    Más de acordo com as bancas a preferência e sempre da próclise, não adianta discuti com a banca!

  • Eu acredito que essa alternativa B esteja errada: " Se não os 'temos'..." pelo tempo verbal não teria que ser: Se não os tivermos? Ou então o "se não" teria que ser junto: 'senão'.

  • GABARITO B

    CASOS OBRIGATÓRIOS DE PRÓCLISE  (Pronome Oblíquo Átono antes do verbo)

      1) Palavras com sentido negativo: Não, Nem, Nunca,Jamais,Ninguém, Nenhum, ...;

     2) Advérbio curto (sem vírgula): Já, Agora, Assim, Também, Sempre, Mais, Menos, Pouco, ...;

      3) Conjunções Subordinativas: Se, Caso, Embora, Quando, Enquanto, Como, Que, ...;

      4) Gerúndio precedido de EM;

      5) Pronome Relativo: Que, O qual, Onde, Cujo, ...;

      6) Pronomes Indefinidos; Tudo, Nada, Ninguém, Qualquer, ...;

      7) Pronome Demonstrativo: Isso, Aquilo, Isto, Aquele, Este, Esse, ...;

      8) Frase Optativa (Exprime desejo);

      9) Frase Interrogativa (?);

    10) Frase Exclamativa (!).

    bons estudos

  • Desculpem a minha ignorância, mas e esse pronome SE iniciando a frase? Está correto?

  • Thiago Borges, o "se" nesta oração é uma conjunção condicional, e não um pronome.
  • COMPLEMENTANDO:

    Há palavras e expressões que exigem que o pronome seja colocado antes do verbo. Nasce, assim, o uso obrigatório da próclise graças às palavras atrativas:

    Palavras atrativas:

    a) palavras com sentido negativo: não, nunca, jamais, ninguém, nada, nenhum, nem, etc. 

    Exemplo: Nunca se meta em confusões.

    b) advérbios (sem vírgula): aqui, ali, só, também, bem, mal, hoje, amanhã, ontem, já, nunca, jamais, apenas, tão, talvez, etc. 

    Exemplo: Ontem a vi na aula. Com a vírgula, cessa a atração: Ontem, vi-na aula. Aqui, trabalha-se muito.

    c) pronomes indefinidos: todo, tudo, alguém, ninguém, algum, etc. 

    Exemplo:Tudo se tornou esclarecido para nós.

    d) pronomes ou advérbios interrogativos (o uso destas palavras no início da oração interrogativa atrai o pronome para antes do verbo): O que ? Quem ? Por que ? Quando ? Onde ? Como ? Quanto ? 

    Exemplo: Quem vestiu assim?

    e) pronomes relativos: que, o qual, quem, cujo, onde, quanto, quando, como. 

    Exemplo: Havia duas ideias que se tornaram importantes.

    f) conjunções subordinativas: que, uma vez que, já que, embora, ainda que, desde que, posto que, caso, contanto que, conforme, quando, depois que, sempre que, para que, a fim de que, à proporção que, à medida que, etc. 

    Exemplo: Já era tarde quando se notou o problema.

    g) em + gerúndio: deve-se usar o pronome entre “em” e o gerúndio. 

    Exemplo: Em se tratando de corrupção, o Brasil tem experiência.

    FONTE: https://exame.abril.com.br/carreira/colocacao-pronominal-4-regras-praticas/

  • CORRETA - LETRA B

    O “não” é fator atrativo e por isso justifica a próclise (pronome antes do verbo).

    Nesse caso o “se” tem a função de conjunção subordinativa causal. 

  • o "SE" da letra b é uma conjunção subordinada adverbial temporal. As formas "Se não os temos ou Se os não temos" estariam corretas. Ocorrendo uma apossínclise.

  • O não atrai o pronome oblíquo átono

  • Amei o poema, odiei a questão,

    gab B

    “Se não os temos”

    (Pronome em análise é o ''os''.!! Cuidado que o ''se'' não é pronome ai, é conjunção subordinada adverbial condicional. A partícula SE tem várias funções, precisa diferenciá-la.

    Na afirmativa, o adverbio de negação 'obriga a próclise..

    Eu marcaria essa alternativa mesmo, pois é a única que inquestionavelmente está correta.

    A questão D apresente uma mesóclise, porém o poema está no presente. Então eu me questionaria tb referente ao uso dela, visto que a regra diz mesóclise apenas em futuro do presente e pretérito do indicativo.

  • POR QUE A ALTERNATIVA "A" ESTÁ ERRADA? Sabe-se que a partícula "NÃO" exerce fator atrativo para a próclise, então existe legitimidade nesta reescritura: "Melhor não os ter"; todavia, no Brasil, a ênclise após verbo no infinitivo é sempre bem-vinda, não importando a existência de fator atrativo. Veja esse exemplo eduzido de Dom Casmurro, obra de Machado de Assis: "Para não fitá-lo, deixei cair os olhos." O pronome "o" alojou-se após o verbo "fitar", ainda que houvesse um advérbio que demandasse a próclise. Seguindo de perto o escritor carioca, Rocha Lima, em Gramática Normativa da Língua Portuguesa, p.596, escreve: "Meu desejo era não incomodá-lo." Como se atesta, nada de incorreto há em dispor o pronome oblíquo após o verbo no infinitivo. Comentário adaptado da resposta do professor à questão .

  • mas o pronome se não esta em inicio de frase?

  • ''Se não os temos'' -- o pronome ''os'' é atraído pela palavra não

  • No poema está escrito: "Se iodifica". Está errado também. O certo seria Iodifica-se. A letra E nem se encontra no texto.

  • a.Melhor não -los!” > não é palavra negativa atrativa de próclise

    b.“Se não os temos”> PEGADINHA, errei a questão porque olhei rápido e julguei ser o "se" uma proclise indevida, PORÉM, neste caso "se" é apenas uma conjunção condicional (=caso), enquanto o pronome está corretamente posicionado em próclise por atração do "não" palavra negativa.

    c.“Meu Deus, o salvai!” > proclise em inicio de oracao ou periodo

    d.“Como queremo-nos” > pronome interrogativo?

    e.“Iodificar-se-ia” > olhando pela alternativa somente, parece correto > verbo no futuro = mesóclise. Porém a banca justificou que no contexto do texto esta no presente, nao justificando a mesóclise.

    Questão ruim, heim!? Mas o gabarito é o indiscutivelmente correto, digamos assim. IBADE sendo IBADE, afff!

  • PRÓCLISE OBRIGATÓRIA (8 hipóteses)

    .

    Palavra que atrai o pronome átono para antes do verbo:

    Pronome Relativo Ex: os conceitos a que me refiro pertencem

    Pronome Indefinido Ex: tudo me parecia familiar

    - Pronome Interrogativo Ex: qual me fará passar na prova

    Advérbio Ex: talvez o assinem amanhã

    .

    Conjunção Subordinada Ex: revejo as prioridades, sempre que me pego em situações difíceis. (aqui no ex. uma locução conj. temporal)

    Verbo no particípio Ex: o governo havia me remetido o documento. ERRADO: o governo havia remetido-me o documento

    - "em" + verbo no gerúndio Ex: em se desculpando pela ofensa

    Palavra negativa (não, nunca etc.)

    Ex: não me negue o direito à cidadania / nunca o empenhei em trambiques

    .

    Em vermelho: as palavras atrativas / sublinhado: o pronome oblíquo átono

    .

    Fonte: minhas anotações de cursinho, se não me engano Prof. Pablo Jamilk

  • “Se não os temos” ......

    Eu tinha decorado...rs... que não se inicia frase com SE...ME.....

    Alguém pode me ajudar a entender por que nesse caso a resposta não está errada.....


ID
3475606
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português

Texto 1


      Antes que elas cresçam


    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos.

    É que as crianças crescem. Independentes de nós, como árvores, tagarelas e pássaros estabanados, elas crescem sem pedir licença. Crescem como a inflação, independente do governo e da vontade popular. Entre os estupros dos preços, os disparos dos discursos e o assalto das estações, elas crescem com uma estridência alegre e, às vezes, com alardeada arrogância.

    Mas não crescem todos os dias, de igual maneira; crescem, de repente.

    Um dia se assentam perto de você no terraço e dizem uma frase de tal maturidade que você sente que não pode mais trocar as fraldas daquela criatura.

    Onde e como andou crescendo aquela danadinha que você não percebeu? Cadê aquele cheirinho de leite sobre a pele? Cadê a pazinha de brincar na areia, as festinhas de aniversário com palhaços, amiguinhos e o primeiro uniforme do maternal?

   Ela está crescendo num ritual de obediência orgânica e desobediência civil. E você está agora ali, na porta da discoteca, esperando que ela não apenas cresça, mas apareça. Ali estão muitos pais, ao volante, esperando que saiam esfuziantes sobre patins, cabelos soltos sobre as ancas. Essas são as nossas filhas, em pleno cio, lindas potrancas.

   Entre hambúrgueres e refrigerantes nas esquinas, lá estão elas, com o uniforme de sua geração: incômodas mochilas da moda nos ombros ou, então com a suéter amarrada na cintura. Está quente, a gente diz que vão estragar a suéter, mas não tem jeito, é o emblema da geração.

    Pois ali estamos, depois do primeiro e do segundo casamento, com essa barba de jovem executivo ou intelectual em ascensão, as mães, às vezes, já com a primeira plástica e o casamento recomposto. Essas são as filhas que conseguimos gerar e amar, apesar dos golpes dos ventos, das colheitas, das notícias e da ditadura das horas. E elas crescem meio amestradas, vendo como redigimos nossas teses e nos doutoramos nos nossos erros.

    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos. Longe já vai o momento em que o primeiro mênstruo foi recebido como um impacto de rosas vermelhas. Não mais as colheremos nas portas das discotecas e festas, quando surgiam entre gírias e canções. Passou o tempo do balé, da cultura francesa e inglesa. Saíram do banco de trás e passaram para o volante de suas próprias vidas. Só nos resta dizer “bonne route, bonne route”, como naquela canção francesa narrando a emoção do pai quando a filha oferece o primeiro jantar no apartamento dela.

    Deveríamos ter ido mais vezes à cama delas ao anoitecer para ouvir sua alma respirando conversas e confidências entre os lençóis da infância, e os adolescentes cobertores daquele quarto cheio de colagens, pôsteres e agendas coloridas de Pilot. Não, não as levamos suficientemente ao maldito “drive-in”, ao Tablado para ver “Pluft”, não lhes demos suficientes hambúrgueres e cocas, não lhes compramos todos os sorvetes e roupas merecidas.

     Elas cresceram sem que esgotássemos nelas todo o nosso afeto.

     No princípio subiam a serra ou iam à casa de praia entre embrulhos, comidas, engarrafamentos, natais, páscoas, piscinas e amiguinhas. Sim, havia as brigas dentro do carro, a disputa pela janela, os pedidos de sorvetes e sanduíches infantis. Depois chegou a idade em que subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados. Esse exílio dos pais, esse divórcio dos filhos, vai durar sete anos bíblicos. Agora é hora de os pais na montanha terem a solidão que queriam, mas, de repente, exalarem contagiosa saudade daquelas pestes.

    O jeito é esperar. Qualquer hora podem nos dar netos. O neto é a hora do carinho ocioso e estocado, não exercido nos próprios filhos e que não pode morrer conosco.

     Por isso, os avós são tão desmesurados e distribuem tão incontrolável afeição. Os netos são a última oportunidade de reeditar o nosso afeto. Por isso, é necessário fazer alguma coisa a mais, antes que elas cresçam.



Affonso Romano de Sant´ Anna (Fonte: http://www.releituras.com/arsant_antes.asp, acesso em janeiro de 2020.) 




Texto 2


POEMA ENJOADINHO


Filhos... Filhos?

Melhor não tê-los!

Mas se não os temos

Como sabê-lo?

Se não os temos

Que de consulta

Quanto silêncio

Como o queremos!

Banho de mar

Diz que é um porrete...

Cônjuge voa

Transpõe o espaço

Engole água

Fica salgada

Se iodifica

Depois, que boa

Que morenaço

Que a esposa fica!

Resultado: filho,

E então começa

A aporrinhação:

Cocô está branco

Cocô está preto

Bebe amoníaco

Comeu botão. F

ilhos? Filhos.

Melhor não tê-los

Noite de insônia

Cãs prematuros

Prantos convulsos

Meu Deus, salvai-o!

Filhos são o demo

Melhor não tê-los...

Mas se não os temos

Como sabê-los?

Como saber

Que macieza

Nos seus cabelos

Que cheiro morno

Na sua carne

Que gosto doce

Na sua boca!

Chupam gilete

Bebem xampu

Ateiam fogo

No quarteirão

Porém, que coisa

Que coisa louca

Que coisa linda

Que os filhos são!


(Fonte: Vinícius de Moraes. Poesia completa & prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1987. p. 261-2.)

No fragmento: “Se não os temos” o conectivo destacado representa o valor semântico de:

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe o porquê de ter sido anulada? Iria na alternativa C.

  • Acredito que foi anulada, porque o conectivo "se" não está destacado.

  • Olhem na prova original, não foi problema de digitação do QC não. A Banca ou a gráfica não marcou nenhuma elemento na dada frase. Claro que se entende que o conectivo de que se fala é o "SE", hehe. Mas como há um pronome que tem função de retomar, devem ter deferido o recurso, para não gerar dúvidas.


ID
3475609
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1


      Antes que elas cresçam


    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos.

    É que as crianças crescem. Independentes de nós, como árvores, tagarelas e pássaros estabanados, elas crescem sem pedir licença. Crescem como a inflação, independente do governo e da vontade popular. Entre os estupros dos preços, os disparos dos discursos e o assalto das estações, elas crescem com uma estridência alegre e, às vezes, com alardeada arrogância.

    Mas não crescem todos os dias, de igual maneira; crescem, de repente.

    Um dia se assentam perto de você no terraço e dizem uma frase de tal maturidade que você sente que não pode mais trocar as fraldas daquela criatura.

    Onde e como andou crescendo aquela danadinha que você não percebeu? Cadê aquele cheirinho de leite sobre a pele? Cadê a pazinha de brincar na areia, as festinhas de aniversário com palhaços, amiguinhos e o primeiro uniforme do maternal?

   Ela está crescendo num ritual de obediência orgânica e desobediência civil. E você está agora ali, na porta da discoteca, esperando que ela não apenas cresça, mas apareça. Ali estão muitos pais, ao volante, esperando que saiam esfuziantes sobre patins, cabelos soltos sobre as ancas. Essas são as nossas filhas, em pleno cio, lindas potrancas.

   Entre hambúrgueres e refrigerantes nas esquinas, lá estão elas, com o uniforme de sua geração: incômodas mochilas da moda nos ombros ou, então com a suéter amarrada na cintura. Está quente, a gente diz que vão estragar a suéter, mas não tem jeito, é o emblema da geração.

    Pois ali estamos, depois do primeiro e do segundo casamento, com essa barba de jovem executivo ou intelectual em ascensão, as mães, às vezes, já com a primeira plástica e o casamento recomposto. Essas são as filhas que conseguimos gerar e amar, apesar dos golpes dos ventos, das colheitas, das notícias e da ditadura das horas. E elas crescem meio amestradas, vendo como redigimos nossas teses e nos doutoramos nos nossos erros.

    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos. Longe já vai o momento em que o primeiro mênstruo foi recebido como um impacto de rosas vermelhas. Não mais as colheremos nas portas das discotecas e festas, quando surgiam entre gírias e canções. Passou o tempo do balé, da cultura francesa e inglesa. Saíram do banco de trás e passaram para o volante de suas próprias vidas. Só nos resta dizer “bonne route, bonne route”, como naquela canção francesa narrando a emoção do pai quando a filha oferece o primeiro jantar no apartamento dela.

    Deveríamos ter ido mais vezes à cama delas ao anoitecer para ouvir sua alma respirando conversas e confidências entre os lençóis da infância, e os adolescentes cobertores daquele quarto cheio de colagens, pôsteres e agendas coloridas de Pilot. Não, não as levamos suficientemente ao maldito “drive-in”, ao Tablado para ver “Pluft”, não lhes demos suficientes hambúrgueres e cocas, não lhes compramos todos os sorvetes e roupas merecidas.

     Elas cresceram sem que esgotássemos nelas todo o nosso afeto.

     No princípio subiam a serra ou iam à casa de praia entre embrulhos, comidas, engarrafamentos, natais, páscoas, piscinas e amiguinhas. Sim, havia as brigas dentro do carro, a disputa pela janela, os pedidos de sorvetes e sanduíches infantis. Depois chegou a idade em que subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados. Esse exílio dos pais, esse divórcio dos filhos, vai durar sete anos bíblicos. Agora é hora de os pais na montanha terem a solidão que queriam, mas, de repente, exalarem contagiosa saudade daquelas pestes.

    O jeito é esperar. Qualquer hora podem nos dar netos. O neto é a hora do carinho ocioso e estocado, não exercido nos próprios filhos e que não pode morrer conosco.

     Por isso, os avós são tão desmesurados e distribuem tão incontrolável afeição. Os netos são a última oportunidade de reeditar o nosso afeto. Por isso, é necessário fazer alguma coisa a mais, antes que elas cresçam.



Affonso Romano de Sant´ Anna (Fonte: http://www.releituras.com/arsant_antes.asp, acesso em janeiro de 2020.) 




Texto 2


POEMA ENJOADINHO


Filhos... Filhos?

Melhor não tê-los!

Mas se não os temos

Como sabê-lo?

Se não os temos

Que de consulta

Quanto silêncio

Como o queremos!

Banho de mar

Diz que é um porrete...

Cônjuge voa

Transpõe o espaço

Engole água

Fica salgada

Se iodifica

Depois, que boa

Que morenaço

Que a esposa fica!

Resultado: filho,

E então começa

A aporrinhação:

Cocô está branco

Cocô está preto

Bebe amoníaco

Comeu botão. F

ilhos? Filhos.

Melhor não tê-los

Noite de insônia

Cãs prematuros

Prantos convulsos

Meu Deus, salvai-o!

Filhos são o demo

Melhor não tê-los...

Mas se não os temos

Como sabê-los?

Como saber

Que macieza

Nos seus cabelos

Que cheiro morno

Na sua carne

Que gosto doce

Na sua boca!

Chupam gilete

Bebem xampu

Ateiam fogo

No quarteirão

Porém, que coisa

Que coisa louca

Que coisa linda

Que os filhos são!


(Fonte: Vinícius de Moraes. Poesia completa & prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1987. p. 261-2.)

Após leitura atenta do trecho: “Depois chegou a idade em que subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados.”, assinale a alternativa que justifica o devido emprego de vírgula no fragmento destacado:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    → “Depois chegou a idade em que subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados.”

    → Temos uma oração coordenada sindética explicativa, o uso da vírgula antes da conjunção "pois" é obrigatório.

    BIZU: Sempre que aparecer o “pois”, verificar se ele está antes ou depois do verbo. 

    PAVÊ => Pois Antes do Verbo Explicação - Quando tiver valor explicativo, sempre virá antecedido de vírgula. 

    PDVC => Pois Depois do Verbo Conclusão. Ex: Vamos logo, pois o show está para começar >> o show vai começar é explicação do motivo pelo qual pedi que fossemos logo.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab: E

     “Depois chegou a idade em que subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados.

    >> A frase em destaque é uma oração coordenada sindética explicativa!

    BIZU:

    Sempre que aparecer o “pois”, verificar se ele está antes ou depois do verbo.

    PAVÊ => Pois Antes do Verbo Explicação

               - Quando tiver valor explicativo, sempre virá antecedido de vírgula.

    PDVC => Pois Depois do Verbo Conclusão.

    Ex: Vamos logo, pois o show está para começar >> o show vai começar é explicação do motivo pelo qual pedi que fossemos logo.

               - Embora não seja uma regra, em geral o pois explicativo vem junto de um verbo no imperativo. Mas pode acontecer de não ser assim, vamos a um exemplo:

               Ex: Perdida está, pois não se recuperam tão fáceis assim as florestas >> Mas regra do PAVÊ ajuda bastante Qual o verbo? Recuperar, o pois está antes do verbo, logo é explicação.

    Obs: é preciso olhar para o verbo da oração em que o "pois" aparece, e não na oração anterior!!!

  • O primeiro aspecto para o qual deve atentar-se: há uma oração subordinada adverbial. O segundo detalhe: aparece póstera à oração principal. Nesses casos, pode-se ou não inserir a vírgula. O que determinará a inserção ou não será o prolongamento da estrutura. Se longa, usa-se a vírgula; se não, evita-se, conforme lição de Maria Tereza de Queiroz Piacentini em seu livro "Só Vírgulas - Método Fácil em Vinte Lições" (p.80).

    a) Incorreto. A estrutura é extensa, logo não se dispensa a vírgula;

    b) Incorreto. A estrutura é extensa, não é dispensável e a conjunção subordinativa é explicativa;

    c) Incorreto. A conjunção subordinativa é explicativa e não conclusiva, de modo que outra vírgula, isolando-a, alteraria o sentido;

    d) Incorreto. A estrutura é extensa, não se dispensa a vírgula e a conjunção subordinativa é explicativa;

    e) Correto.

    Letra E

  • Objetivamente:

    I) não levo grande fé nestas fórmulas do pois , porque em alguns casos levam ao automático.

     Se a oração iniciada pela conjunção indicar a causa da oração anterior (ou se a oração principal for a consequência da subordinada), a conjunção é causal. Caso contrário, é uma explicativa.

     Sucesso!

  • Assertiva E

    utiliza-se vírgula obrigatoriamente antes da conjunção ‘pois’ por ter valor explicativo.

  • antes de conjunções adversativas e explicativas, vai virgula.

  • Alguns têm falado que é uma oração coordenada sindética explicativa, outros têm falado que é uma oração subordinada adverbial explicativa (causal). Qual dos dois é? Se for coordenada, poderia substituir a vírgula por um ponto?

  • Vírgula antes do pois sempre será valor explicativo. Isso é fundamental para você levar para redação.

    Concursos públicos vale a pena ainda ?

    https://www.youtube.com/watch?v=oFe049GkADs

  • "POIS" pode ser: explicativo ou conclusivo.

    a) "Esconda-se, pois alguém se aproxima";

    b) "Era um aluno de caráter; foi, pois, um professor exemplar".

    Em ambas as orações, pois é uma conjunção, porque une duas orações: no primeiro caso, por ter o significado de porque, é uma conjunção coordenativa explicativa; no segundo caso, tendo como sinônimas logo, portanto, por conseguinte, é uma conjunção coordenativa conclusiva.

    "Pois" explicativo: uma vírgula (geralmente, fica no início e meio da frase)

    "Pois" conclusivo: duas vírgulas. (Geralmente, fica no final da frase)

    NÃO É UMA REGRA. DEVE SER AVALIADA A FORMA DIRETA E INDIRETA DA FRASE

  • QUANDO O ''POIS'' FOR UMA CONJUNÇÃO DE VALOR CONCLUSIVO, USA-SE VÍRGULA ANTES E DEPOIS.

    EXEMPLO:

    JOÃO ERA UM BOM FILHO, TORNOU-SE, POIS, UM BOM PAI.

    OUTRAS CONJUNÇÕES CONCLUSIVAS:

    PORTANTO, ENTÃO, ASSIM, LOGO...

  • Usar a vírgula em "pois" antes do verbo: Tem valor explicativo, equivale a porque!

    Usar a vírgula em "pois" depois do verbo: Tem valor conclusivo, equivale a portanto!

  • VÍRGULA EM ORAÇÕES COORDENADAS:

    ~> Conclusivas; Adversativas e Explicativas

    ANTES = Obrigatória

    DEPOIS = Facultativa (Exceto após o "mas", que será proibido)

    ~> Aditivas e Alternativas

    ANTES = Facultativo

    DEPOIS = Facultativo

  • o 'pois' tem valor conclusivo quando posto entre vírgulas com sentido de 'então'

    EX: -está com a caneta?

    -sim!

    -Escreve, pois, assim: .... (Escreve assim 'então' / Escreve, 'então', assim).

    .

    .

    .

    O pois da questão tem valor explicativo 'causal'. Vejamos:

    (...) subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, (consequência).

    > POR QUE COMEÇOU A SER UM SOFRIMENTO? (qual a CAUSA do sofrimento?)

    pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados. (causa)

    A frase poderia ficar assim:

    subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, porque era impossível deixar a turma...

    Como inserir um 'pois' com valor conclusivo nessa frase? assim:

    > Era impossível deixar a turma aqui na praia (...) subir para a casa de campo com os pais começou, POIS, a ser um esforço, um sofrimento. (...começou, então, a ser um sofrimento).

    Qualquer erro acima peço que corrijam, sou apenas um inciante.


ID
3475612
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1


      Antes que elas cresçam


    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos.

    É que as crianças crescem. Independentes de nós, como árvores, tagarelas e pássaros estabanados, elas crescem sem pedir licença. Crescem como a inflação, independente do governo e da vontade popular. Entre os estupros dos preços, os disparos dos discursos e o assalto das estações, elas crescem com uma estridência alegre e, às vezes, com alardeada arrogância.

    Mas não crescem todos os dias, de igual maneira; crescem, de repente.

    Um dia se assentam perto de você no terraço e dizem uma frase de tal maturidade que você sente que não pode mais trocar as fraldas daquela criatura.

    Onde e como andou crescendo aquela danadinha que você não percebeu? Cadê aquele cheirinho de leite sobre a pele? Cadê a pazinha de brincar na areia, as festinhas de aniversário com palhaços, amiguinhos e o primeiro uniforme do maternal?

   Ela está crescendo num ritual de obediência orgânica e desobediência civil. E você está agora ali, na porta da discoteca, esperando que ela não apenas cresça, mas apareça. Ali estão muitos pais, ao volante, esperando que saiam esfuziantes sobre patins, cabelos soltos sobre as ancas. Essas são as nossas filhas, em pleno cio, lindas potrancas.

   Entre hambúrgueres e refrigerantes nas esquinas, lá estão elas, com o uniforme de sua geração: incômodas mochilas da moda nos ombros ou, então com a suéter amarrada na cintura. Está quente, a gente diz que vão estragar a suéter, mas não tem jeito, é o emblema da geração.

    Pois ali estamos, depois do primeiro e do segundo casamento, com essa barba de jovem executivo ou intelectual em ascensão, as mães, às vezes, já com a primeira plástica e o casamento recomposto. Essas são as filhas que conseguimos gerar e amar, apesar dos golpes dos ventos, das colheitas, das notícias e da ditadura das horas. E elas crescem meio amestradas, vendo como redigimos nossas teses e nos doutoramos nos nossos erros.

    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos. Longe já vai o momento em que o primeiro mênstruo foi recebido como um impacto de rosas vermelhas. Não mais as colheremos nas portas das discotecas e festas, quando surgiam entre gírias e canções. Passou o tempo do balé, da cultura francesa e inglesa. Saíram do banco de trás e passaram para o volante de suas próprias vidas. Só nos resta dizer “bonne route, bonne route”, como naquela canção francesa narrando a emoção do pai quando a filha oferece o primeiro jantar no apartamento dela.

    Deveríamos ter ido mais vezes à cama delas ao anoitecer para ouvir sua alma respirando conversas e confidências entre os lençóis da infância, e os adolescentes cobertores daquele quarto cheio de colagens, pôsteres e agendas coloridas de Pilot. Não, não as levamos suficientemente ao maldito “drive-in”, ao Tablado para ver “Pluft”, não lhes demos suficientes hambúrgueres e cocas, não lhes compramos todos os sorvetes e roupas merecidas.

     Elas cresceram sem que esgotássemos nelas todo o nosso afeto.

     No princípio subiam a serra ou iam à casa de praia entre embrulhos, comidas, engarrafamentos, natais, páscoas, piscinas e amiguinhas. Sim, havia as brigas dentro do carro, a disputa pela janela, os pedidos de sorvetes e sanduíches infantis. Depois chegou a idade em que subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados. Esse exílio dos pais, esse divórcio dos filhos, vai durar sete anos bíblicos. Agora é hora de os pais na montanha terem a solidão que queriam, mas, de repente, exalarem contagiosa saudade daquelas pestes.

    O jeito é esperar. Qualquer hora podem nos dar netos. O neto é a hora do carinho ocioso e estocado, não exercido nos próprios filhos e que não pode morrer conosco.

     Por isso, os avós são tão desmesurados e distribuem tão incontrolável afeição. Os netos são a última oportunidade de reeditar o nosso afeto. Por isso, é necessário fazer alguma coisa a mais, antes que elas cresçam.



Affonso Romano de Sant´ Anna (Fonte: http://www.releituras.com/arsant_antes.asp, acesso em janeiro de 2020.) 




Texto 2


POEMA ENJOADINHO


Filhos... Filhos?

Melhor não tê-los!

Mas se não os temos

Como sabê-lo?

Se não os temos

Que de consulta

Quanto silêncio

Como o queremos!

Banho de mar

Diz que é um porrete...

Cônjuge voa

Transpõe o espaço

Engole água

Fica salgada

Se iodifica

Depois, que boa

Que morenaço

Que a esposa fica!

Resultado: filho,

E então começa

A aporrinhação:

Cocô está branco

Cocô está preto

Bebe amoníaco

Comeu botão. F

ilhos? Filhos.

Melhor não tê-los

Noite de insônia

Cãs prematuros

Prantos convulsos

Meu Deus, salvai-o!

Filhos são o demo

Melhor não tê-los...

Mas se não os temos

Como sabê-los?

Como saber

Que macieza

Nos seus cabelos

Que cheiro morno

Na sua carne

Que gosto doce

Na sua boca!

Chupam gilete

Bebem xampu

Ateiam fogo

No quarteirão

Porém, que coisa

Que coisa louca

Que coisa linda

Que os filhos são!


(Fonte: Vinícius de Moraes. Poesia completa & prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1987. p. 261-2.)

Nos versos: “Chupam gilete/ Bebem xampu/ Ateiam fogo”, o uso de verbos flexionados na terceira pessoa do plural expressam:

Alternativas
Comentários
  • Como pode ser sujeito simples? Não seria sujeito oculto por retomar o sujeito que está no outro período?

  • A questão requereu do candidato conhecimento relativo aos diversos sujeitos.

    Antes de tecer um comentário atinente ao caso, uma reiteração realizada outrora, noutros comentários: não responda a uma questão sem ler parte maior do texto — se possível, leia-o inteiramente. É pernicioso restringir a leitura ao exíguo fragmento que o enunciado trouxer. Veja que, se analisar apenas o excerto “Chupam gilete/Bebem xampu/Ateiam fogo”, você marcará como sujeito indeterminado; todavia, os verbos expressos possuem sujeito: filhos. Regresse sempre ao texto. Observe que o sujeito é notório, visível:

    "Filhos [...]/Melhor não tê-los/Chupam gilete/Bebem xampu/Ateiam fogo/No quarteirão."

    a) sujeito indeterminado.

    Incorreto. O sujeito está expresso;

    b) sujeito simples “filhos”.

    Correto, conforme explanação já feita;

    c) sujeito composto “filho” e “filha”.

    Incorreto. Só possui um núcleo;

    d) sujeito desinencial “eles”.

    Incorreto. O sujeito se manifesta;

    e) oração sem sujeito.

    Incorreto. Possui sujeito e está expresso.

    Letra B

  • Desculpe-me , mas é notório que o sujeito pode ser retomado pelo contexto, embora não esteja expresso. O que o leva a melhor classificação: sujeito oculto.

    Algumas gramáticas classificam o sujeito oculto como determinado simples..(1 só núcleo). Esse entendimento não é unânime.

    Sucesso, bons estudos não desista!

  • Nossa, li o texto e achei o sujeito oculto, pois está em outra oração. Cada oração tem o seu sujeito.

  • estou de acordo com Mateus

    considero a resposta sujeito oculto

    tendo em vista que o sinal gráfico de interrogação encerrou o período acima, “Chupam gilete/ Bebem xampu/ Ateiam fogo” por estarem no período seguinte, o qual não está explicito o sujeito "filhos", retomam o sujeito do período anterior, portanto, sujeito oculto!

    você é capaz!

  • Além de conhecer a gramatica, o aluno precisa ter atenção na hora da prova. Das alternativas apresentadas, a única que poderia se aproximar da resposta correta é "sujeito desinencial "eles'". Porém, o texto começa com a seguinte declaração: "Filhos...filhos?" e o texto todo, o autor repete a palavra "filhos". Trata-se de um sujeito simples pois apresenta apenas um núcleo.

    Gabarito: B

  • Eu também acho que o sujeito é oculto

  • Eles (os filhos), está sendo retomado nos trechos em qual o examinador citou. Não vejo como a resposta ser a sujeito simples. Mesmo lendo todo o texto, ainda assim vejo “Chupam gilete/ Bebem xampu/ Ateiam fogo” com sujeitos ocultos.

    (Filhos) Chupam gilete/ Bebem xampu/ Ateiam fogo

    (Eles) Chupam gilete/ Bebem xampu/ Ateiam fogo

    Em ambas as situações, sujeito oculto.

    Enfim, sigamos!

  • Para mim, tanto a B como a D estão corretas.

  • A meu ver, o comando gerou ambiguidade. O sujeito sintático é desinencial... mas o sujeito semântico está expresso (filhos).

  • A meu ver, o comando gerou ambiguidade. O sujeito sintático é desinencial... mas o sujeito semântico está expresso (filhos).

  • A meu ver, o comando gerou ambiguidade. O sujeito sintático é desinencial... mas o sujeito semântico está expresso (filhos).

  • ESSE QUESTÃO FOI ANULADA?

  • Gabarito totalmente questionável, visto que temos o presente termo "filhos" ,que se apresenta várias vezes no texto, mas não devemos confundir os tipos de sujeitos, haja vista que cada tipo de sujeito tem a sua classificação.

    Exemplos:

    João saiu para passear ( sujeito simples)

    João e Maria sairam para passear ( sujeito composto)

    Precisa - se de pedreiro ( sujeito indeterminado)

    Saiu para passear ontem à noite ( sujeito oculto, o sujeito oculto / elíptico/ desinencial é aquele que você não vê, mas fica subentendido na frase)

    GABARITO DA BANCA B

    GABARITO,para mim, D

    Agora vai de encontro com o que você acha.

    Boa sorte!

  • Não confundir sujeito semântico com sujeito sintático.

    Não confundir sujeito semântico com sujeito sintático.

    Não confundir sujeito semântico com sujeito sintático.

    Quando as bancas não especificam que querem sujeito semântico, pode ter certeza de que elas estão pedindo o sujeito sintático. Qual a diferença? Sujeito sintático é aquele que exerce a função sintática de sujeito e sujeito semântico é aquele termo ao qual o sujeito faz referência. No caso da questão, o sujeito sintático é oculto/desinencial (eles), porém o sujeito semântico (que se não fosse expresso pelo contexto seria indeterminado) é filhos. Logo o gabarito está corretíssimo.

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    Gabarito: D

  • Na sua boca!

    Chupam gilete

    Bebem xampu

    Ateiam fogo

    No quarteirão

    Porém, que coisa

    Que coisa louca

    Que coisa linda

    Que os filhos são!

    Sujeito simples filhos

  • ERREI PQ FIQUEI COM PREGUIÇA DE IR PROCURAR O SUJEITO. KKKKK

  • no gabarito da banca eu olhei e está letra B

  • ...Filhos são o demo

    Melhor não tê-los...

    Mas se não os temos

    Como sabê-los?...

    kkkkkk

    Mlehor ficar sem saber.

    Enfim, Nos versos: “Chupam gilete/ Bebem xampu/ Ateiam fogo”, o uso de verbos flexionados na terceira pessoa do plural expressam um sujeito simples "filhos". :)

    Bons estudos, pessoal! ;)

  • Bem que o título já avisava: POEMA ENJOADINHO.

    Foi uma tortura ler essa coisa até o final kkkkk

  • Verbos de ligação são verbos que indicam um estado, ligando uma característica ao sujeito. Não indicam uma ação. São também chamados de verbos não nocionais ou verbos copulativos.

  • Quase errei pela regra genérica que terceira pessoa do plural impessoaliza e deixa o sujeito indeterminado. Mas logo vendo o texto da B... Aí tem coisa.

  • Existe uma regra que o sujeito na terceira pessoa do plural implica sujeito indeterminado, mas é somente se o sujeito não estiver no período ou no contexto.

    Assustador o número de erro numa questão dessa.

    GAB: Sujeito simples "Filhos"

  • Resposta da banca, quanto ao pedido de recurso dessa questão:

    Mantém-se o gabarito porque o sujeito simples “filhos” aparece anteriormente em “Filhos são o demo/ Melhor não tê-los.../ Mas se não os temos/ Como sabê-los?”, o que invalida a classificação como sujeito indeterminado (ainda que se empregue verbo na 3ª pessoa do plural). 

  • B

    Note que o sujeito oculto dos verbos “chupam”, “bebem” e “ateiam” está em outra oração, lá no início do poema: “Filhos”, dependeu do contexto, é um sujeito simples oculto que você pode facilmente confundir com indeterminado, caso não observe como a frase foi construída em um texto.

  • Letra B

  • Olha o tamanho desta merda, pqp. Custa ter a cortesia de colocar o número da linha para o candidato não ter o trabalho de ler isso tudo?

  • fui responder a questão sem ler o poema tomei na tarrasqueta


ID
3475615
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1


      Antes que elas cresçam


    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos.

    É que as crianças crescem. Independentes de nós, como árvores, tagarelas e pássaros estabanados, elas crescem sem pedir licença. Crescem como a inflação, independente do governo e da vontade popular. Entre os estupros dos preços, os disparos dos discursos e o assalto das estações, elas crescem com uma estridência alegre e, às vezes, com alardeada arrogância.

    Mas não crescem todos os dias, de igual maneira; crescem, de repente.

    Um dia se assentam perto de você no terraço e dizem uma frase de tal maturidade que você sente que não pode mais trocar as fraldas daquela criatura.

    Onde e como andou crescendo aquela danadinha que você não percebeu? Cadê aquele cheirinho de leite sobre a pele? Cadê a pazinha de brincar na areia, as festinhas de aniversário com palhaços, amiguinhos e o primeiro uniforme do maternal?

   Ela está crescendo num ritual de obediência orgânica e desobediência civil. E você está agora ali, na porta da discoteca, esperando que ela não apenas cresça, mas apareça. Ali estão muitos pais, ao volante, esperando que saiam esfuziantes sobre patins, cabelos soltos sobre as ancas. Essas são as nossas filhas, em pleno cio, lindas potrancas.

   Entre hambúrgueres e refrigerantes nas esquinas, lá estão elas, com o uniforme de sua geração: incômodas mochilas da moda nos ombros ou, então com a suéter amarrada na cintura. Está quente, a gente diz que vão estragar a suéter, mas não tem jeito, é o emblema da geração.

    Pois ali estamos, depois do primeiro e do segundo casamento, com essa barba de jovem executivo ou intelectual em ascensão, as mães, às vezes, já com a primeira plástica e o casamento recomposto. Essas são as filhas que conseguimos gerar e amar, apesar dos golpes dos ventos, das colheitas, das notícias e da ditadura das horas. E elas crescem meio amestradas, vendo como redigimos nossas teses e nos doutoramos nos nossos erros.

    Há um período em que os pais vão ficando órfãos dos próprios filhos. Longe já vai o momento em que o primeiro mênstruo foi recebido como um impacto de rosas vermelhas. Não mais as colheremos nas portas das discotecas e festas, quando surgiam entre gírias e canções. Passou o tempo do balé, da cultura francesa e inglesa. Saíram do banco de trás e passaram para o volante de suas próprias vidas. Só nos resta dizer “bonne route, bonne route”, como naquela canção francesa narrando a emoção do pai quando a filha oferece o primeiro jantar no apartamento dela.

    Deveríamos ter ido mais vezes à cama delas ao anoitecer para ouvir sua alma respirando conversas e confidências entre os lençóis da infância, e os adolescentes cobertores daquele quarto cheio de colagens, pôsteres e agendas coloridas de Pilot. Não, não as levamos suficientemente ao maldito “drive-in”, ao Tablado para ver “Pluft”, não lhes demos suficientes hambúrgueres e cocas, não lhes compramos todos os sorvetes e roupas merecidas.

     Elas cresceram sem que esgotássemos nelas todo o nosso afeto.

     No princípio subiam a serra ou iam à casa de praia entre embrulhos, comidas, engarrafamentos, natais, páscoas, piscinas e amiguinhas. Sim, havia as brigas dentro do carro, a disputa pela janela, os pedidos de sorvetes e sanduíches infantis. Depois chegou a idade em que subir para a casa de campo com os pais começou a ser um esforço, um sofrimento, pois era impossível deixar a turma aqui na praia e os primeiros namorados. Esse exílio dos pais, esse divórcio dos filhos, vai durar sete anos bíblicos. Agora é hora de os pais na montanha terem a solidão que queriam, mas, de repente, exalarem contagiosa saudade daquelas pestes.

    O jeito é esperar. Qualquer hora podem nos dar netos. O neto é a hora do carinho ocioso e estocado, não exercido nos próprios filhos e que não pode morrer conosco.

     Por isso, os avós são tão desmesurados e distribuem tão incontrolável afeição. Os netos são a última oportunidade de reeditar o nosso afeto. Por isso, é necessário fazer alguma coisa a mais, antes que elas cresçam.



Affonso Romano de Sant´ Anna (Fonte: http://www.releituras.com/arsant_antes.asp, acesso em janeiro de 2020.) 




Texto 2


POEMA ENJOADINHO


Filhos... Filhos?

Melhor não tê-los!

Mas se não os temos

Como sabê-lo?

Se não os temos

Que de consulta

Quanto silêncio

Como o queremos!

Banho de mar

Diz que é um porrete...

Cônjuge voa

Transpõe o espaço

Engole água

Fica salgada

Se iodifica

Depois, que boa

Que morenaço

Que a esposa fica!

Resultado: filho,

E então começa

A aporrinhação:

Cocô está branco

Cocô está preto

Bebe amoníaco

Comeu botão. F

ilhos? Filhos.

Melhor não tê-los

Noite de insônia

Cãs prematuros

Prantos convulsos

Meu Deus, salvai-o!

Filhos são o demo

Melhor não tê-los...

Mas se não os temos

Como sabê-los?

Como saber

Que macieza

Nos seus cabelos

Que cheiro morno

Na sua carne

Que gosto doce

Na sua boca!

Chupam gilete

Bebem xampu

Ateiam fogo

No quarteirão

Porém, que coisa

Que coisa louca

Que coisa linda

Que os filhos são!


(Fonte: Vinícius de Moraes. Poesia completa & prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1987. p. 261-2.)

Os Textos 1 e 2, mesmo pertencendo a gêneros diferentes, respectivamente crônica e poesia, trazem em comum:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? No final do poema (texto 2) percebemos claramente o valor otimista representado: Que coisa louca Que coisa linda Que os filhos são!

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab: A

    >> O texto 1 retrata com certa melancolia o momento em que os filhos vão ganhando independência e "saindo debaixo das asas dos pais", através de um resgate de memórias sobre a beleza dos momentos da infância e dos momentos de transição para a vida adulta;

    >> O texto 2, ao final, também traz o mesmo sentimento de deslumbramento diante da paternidade ao dizer "Que coisa linda que os filhos são!"

  • Fiquei emocionada com o texto, desculpem o desabafo, tenho um filho de 2 anos rs

  • Fiquei emocionado com os textos..., mas pensando porque o examinador põe um texxxxxxxxxxxtão assim...

  • Gabarito A.

    Me perderia em um texto desse no dia da prova....lendo, ri, chorei e ao final devaneei, e só depois de minutos pensei: "ops! é pra fazer a questão!! " :/

  • Diz o que tem em comum ? porém não consegui enxergar critica no texto 2

  • Que texto genial, me emocionei!!!

  • No Texto 1 : Vemos a ideia de que os filhos com o passar do tempo acabam perdendo um pouco do vínculo com os país ',e que por conta disto os pais devem aproveitar todas as fases da sua infância , ainda que nunca se possa se aproveitar por completo : ''  É que as crianças crescem. Independentes de nós, como árvores, tagarelas e pássaros estabanados, elas crescem sem pedir licença. Crescem como a inflação, independente do governo e da vontade popular. Entre os estupros dos preços, os disparos dos discursos e o assalto das estações, elas crescem com uma estridência alegre e, às vezes, com alardeada arrogância.

      Mas não crescem todos os dias, de igual maneira; crescem, de repente''

    Já no texto 2 , vemos o desenvolvimento do raciocínio de que se é bom ou não ter filhos , e o poema vai fazendo uma digressão das ideias , de formar um contexto temporal histórico de desenvolvimento dos filhos

    GAB ; A - Ambos são melancolicos , porém chegam a mesma ideia

  • Emocionante, Q C fazendo eu chorar, dar uma pausa e um abraço profundo no meu filho.

  • Textos imensos mas que bom que decidi enfrentá-los. Ótimos!

  • Só eu que chorei com esses textos?

    UAU!!

  • Essa questão respondi lendo e refletindo apenas sobre os títulos dos textos.

  • Texto formidável!!! PQP!

  • Desculpa gente. Aqui é lugar de estudar e somar. Mas, eu me vi no texto, tenho uma menina de 13 anos e está uma moça... linda como a mãe. Até pouco tempo ela gostava de ver Princesa Sophia, agora a minha Sophia cresceu, e... eu desperdicei tanto carinho, reprimi beijos e abraços. Tanto tempo dentro de um quarto lutando por uma vaga...

  • O que eu consegui ver em comum nos dois textos são o pessimismo frente à missão de ser pais conforme retratado na alternativa "B". Me corrijam se estiver errado.

    Obs: tenho duas filhas e também me sensibilizei com os dois textos, principalmente o primeiro. Hoje vivemos com elas mas dói um pouco o coração ao saber qua daqui há algum tempo elas seguirão as suas vidas. O que nos resta como pais é oferecer a educação suficiente para que elas possam fazer as boas escolhas no futuro. Que Deus abençoe todos os pais estudantes deste curso.

  • Jefferson, provavelmente você está confundindo "pessimismo" com uma perspectiva crítica genuína. O pessimismo necessita do seu emissor um julgamento, uma inferência derrotista ou mesmo cética baseada nos fatos, mas sem necessidade de se ater a eles. No criticismo nós temos a necessidade de expressar a narrativa tal como ela é, embora seja possível demonstrar uma certa tendencia a salientar um ponto ou outro, como acontece nos dois escritos, ele sempre será fiel a realidade que se apresenta. Temos então a B como correta, pois apesar de situar a realidade critica - que de fato se mostra por vezes negativa- eles expõem, diria até que transbordam, o amor e a satisfação em ser pai.

    Obs: Acredito que todo o panorama "negativo" da paternidade exposto nos textos se caracteriza como o principal ponto de apoio que alavanca no leitor essa sensação de júbilo, alvejando inclusive aqueles que não são pais.

  • Esse texto realmente é demais.

  • Sei que não é tempo p/ isso mas amei o texto!

  • Mesmo diante dos problemas , vale a pena ter filhos.

    Felizmente, ambos os texto acabam mexendo com quem já tem filho(a)(s)

    Letra A

    Ainda vale a pena estudar para concursos

    https://www.youtube.com/watch?v=oFe049GkADs

  • Me fez refletir sobre a vida , tanto os comentários quanto o texto. Que Deus nos abençoe nessa trajetória árdua que é estudar para concursos. Que Deus nos dê sabedoria para poder dedicar tempo aos nossos filhos e a nossa família.

  • amei o texto.

  • Eu me arrepiei durante a leitura do texto e dos comentários!

    Lindo demais!!!

  • Ja que todos estão desabafando! estou feliz em perceber que minha escolha por não ter filhos foi certa! foi mal ai, respeito, mas paternidade/maternidade não é só coisa boa e eu não quero isso pra mim! seguimos


ID
3475618
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se a parede não é branca, então o cachorro late. Se a parede é branca então o canário não canta. Ora, o canário canta. Logo:

Alternativas
Comentários
  • Se a parede não é branca, então o cachorro late.

    -------------------V(4)---------------------------V(5)--------

    Se a parede é branca então o canário não canta.

    ----------------F(3)-----------------------------F(2)--------

     o canário canta. Logo: 

    ------------V(1)---------

    é só seguir a numeração

    gab. B

  • Quando há nas premissas pelo menso uma conjunão e/ou uma proposição simples, nós podemos usar o Método das Premissas Verdadeiras.

  • Parede Branca PB

    Cachorro Late CL

    Canário Canta CAC

     

    ~PB -> CL v

    PB -> ~CAC v

    CAC v

    -------------------------------------

    ~PB v

    CL v

     

    ~PB ^ CL

     

     

    Fonte Lógica Matemática Edgar

    iniciação à lógica matemática edgard de alencar filho

     

    Letra B

     

    Ainda vale a pena estudar para concursos

    https://www.youtube.com/watch?v=oFe049GkADs

  • Tabelinha do Se" e Então'' : http://sketchtoy.com/69427193 (não sei como consegui!)

  • Resolução completa em vídeo - Passo a Passo

    Canal do Professor Tiago Gomes

    https://youtu.be/q-kAveL5480

    Playlist com 100 Questões sobre implicações lógicas resolvidas

  • RESOLUÇÃO EM VÍDEO +200 QUESTÕES RESOLVIDAS

    https://youtu.be/yoT7jEBLTDc

    CANAL PROFESSOR TIAGO GOMES


ID
3475621
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em 20% das vezes, Fernando chega atrasado ao encontro. Manuela chega ao encontro atrasada 25% das vezes. Sabendo que os atrasos de Fernando e Manuela são independentes, qual a probabilidade que no dia de um encontro entre eles, os dois cheguem atrasados?

Alternativas
Comentários
  • 0,2 x 0,25 = 0,05

    gab>B

  • Olá amigos do QC,

    25% = 25/100 = 1/4

    20% = 20/100 = 1/5

    1/4 X 1/5 = 1/20 = 0,05

    Gabarito D

  • Gabarito D

    Teorema da Multiplicação: Quando os eventos são independentes, poderemos calcular simplesmente por meio da expressão:

    P(A e B)=P(A)*P(B)

    A = Probabilidade de Fernando atrasar = 20%.

    B = Probabilidade de Manuela chegar atrasada = 25%.

    P(A e B [ocorrerem simultaneamente])=0,2*0,25= 0,05.

  • 20/100  x 25/100

     

    2 x10x 5x5

    -----------------------------

    5x2x10x5x2x10

     

    1/20

     

    1/5x2x2 

    0,5/5x2             

    0,5/10

     

    0,05

    Ainda vale a pena estudar para concursos públicos ?

    https://www.youtube.com/watch?v=oFe049GkADs

     

  • 0,20*0,25 = 0,05.

  • GABARITO LETRA D

    20/100 X 25/100 Simplifica o 20 pelo 100

    2X52 / 10 X 100 = 50 / 1000

    50/1000 = 0,05

  • http://sketchtoy.com/69427410

  • Questão de Engenheiro vem isso, agora, quando é pra puliça, vem cálculo da Nasa!


ID
3475624
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Afirmar que: ´Antônio não é engenheiro ou João é pernambucano’, logicamente, é o mesmo que dizer que:

Alternativas
Comentários
  • equivalência do Ou.

    existe duas: 

    P OU Q =

    ~P ---> Q = se Antônio é engenheiro, então João é pernambucano.

    ~Q-->P

    GAB.A

     

  • Quando não tiver nenhuma alternativa com "E" como negação do "OU" é porque é questão de equivalência e será Se Então.

    Só lembrar do NEyMAr SEntOU

    Nega a primeira, mantém a segunda, troca o Se Então pelo OU.

    Fica tudo mais fácil

    Vale tanto pra quando tiver com OU, quanto pra quando tiver com o Se Então no enunciado.

    Gab: A

  • Equivalência Lógica NA CONDICIONAL

    A--->B|~B-->~A

    ............|~A V B

    Equivalência Lógica NA DIJUNÇÃO

    A V B| ~A---->B

  • Letra A

    Equivalência:

    Se...então para Se...então = Troca e nega.

    Se...então para o OU e OU para Se...então = Nega a 1° proposição e repete a segunda.

    Fonte: Josimar Padilha, Gran Cursos.

  • Assertiva A

    A

    se Antônio é engenheiro, então João é pernambucano.

  • ~P ---> Q

    Vem para ~Q-->P

    se Antônio é engenheiro, então João é pernambucano.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • SUBSISTEM 2 FORMAS:

    ~q--.>p;

    ~p-->q.

  • Essa é clássica 

    P -> Q   <-> ~P V Q

     

    Ainda vale a pena estudar para concursos ?

    https://www.youtube.com/watch?v=oFe049GkADs

  • Em relação à equivalência, me deu um branco e confundi as regras de equivalência e negação, eu então testei os valores lógicos, se é equivalente, então a tabela verdade de uma é igual à de outra. É um método lento, mas em caso de pane no cérebro, pode ajudar.

  • Gabarito: A

    Nega a primeira proposição, troca o "ou" pelo "então", e repete a segunda.

  • Neymar SEntOU

    Nega a primeira, mantem a segunda e caso nao tenha o OU nas opções, troca pelo SE ENTAO.

    GAB A

  • RESOLUÇÃO EM VÍDEO+200 QUESTÕES RESOLVIDAS

    https://youtu.be/x0xf7msf2T4

    CANAL PROFESSOR TIAGO GOMES


ID
3475627
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um campeonato de xadrez, onde cada jogador joga com todos os outros são realizados 435 partidas. Quantos jogadores participam da competição?

Alternativas
Comentários
  • VC TEM QUE FAZER A COMBINAÇÃO DE : 

    Cx,2 = 435  --> OU SEJA:

    X (X-1)/2 = 435

    X² - X = 435 . 2

    X² - X = 870

    X² - X - 870 = 0

    EQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU:

    RESOLVIDA VC ENCONTRARÁ 59

    FICA ASSIM; 1 +59/2 OU 1- 59/2 , MAS O QUE NOS INTERESSA É O QUE FICA POSITIVO 

    1+59 / 2 = 30

    NOSSO GABARITO:C

     

  • realizadas 435 (quatrocentas e trinta e cinco) partidas*

  • 30x29/2

  • É a mesma lógica de questões que perguntam quantos apertos de mãos é possível fazer, mas aqui a gente precisa usar o X como incógnita. Não é tão difícil se soubermos que é Combinação de Cx,2=435

    Eu usei a técnica de testar as alternativas para não precisar resolver equação.

  • É só saber que você não joga contra você e que tem 2 na mesa

  • Sai testando a combinação de 'dois' com cada alternativa.

    C 2,30=435

    gab:C

  • Polígono de 30 lados: soma as diagonais e os lados internos

  • ERREI: (Da para fazer pelas alternativas)

    OBS: cada partida tem 2 jogadores (P=2)

    C n, p= 30*29/2

    C n, p= 870/2 = 435 

  • Resolução de uma questão parecida bem explicada:

  • eu resolvi a questão testando as alternativas, exemplo:

    C25,2, C32,2..., quando cheguei na C30,2 achei meu resultado.

  • BIZU PARA OS FEDERAIS!

    N! = N * (N-1) * (N-2) ... 2*1

    C(N,2) = 435

    AGORA, TE VIRA LEÃO, QUE EU JÁ PAGUEI A ETAPA.

  • ISSO MESMO!

    É SÓ PEGAR AS ALTERNATIVAS E FAZER A COMBINAÇÃO PARA ACHAR O RESULTADO.

  • LETRA C

    A fórmula para combinação: Cx,2=435

    x!/2! (x-2)!=435

    x. (x-1) . (x-2)!/2!. (x-2)! =435 elimina (x-2)!

    x (x-1)/2!=435

    x²-x/2=435

    x²-x-870=0

    Δ=59

    x'= 1+59/2

    x'=30

  • Claro que os professores mandar usar as respostas neste caso. Só precisamos passar na prova, não é mesmo?!

    30 * 29 / 2 = 15 * 29 = 435

    Resposta C)

    Você tem a obrigação de saber que a fórmula do aperto de mão é todos x (todos - 1) / 2 = total de apertos

    Se fossem apenas dois jogadores?

    2 * 1 / 2 = 1

    Se fossem três?

    3 * 2 / 2 = 3

    Se fossem 4?

    4 * 3 / 2 = 6

    Se fossem 30?

    30 * 29 / 2 = 15 * 29 = 15 * 30 = 450 - 15 = 435 (conta mental)

  • C(6,2) = 435;

    Abrindo a expressão : [(x) * (x-1)] / 2 = 435 ... vira uma equação de segundo grau do tipo: x^2-x-870 = 0; Pelas propriedades, um valor de x será positivo e outro negativo. O que queremos é o positivo e é 30!

  • galera como vocês vão responder pelas alternativas e sempre bom começar pela alternativa do meio pois já vai te dá uma noção de qual alternativa vai ser nesse caso você já acerta de primeira mas não e toda vez assim....use esse método para ganhar tempo na prova,tempo e ouro !

  • Acredito que tenha feito como a maioria fez, mas mesmo assim vou mandar a minha resolução:

    Fórmula da Combinação Simples:

    C(n,p) = n! / p! (n-p)!

    "Lê-se: C elementos tomado p a p."

    Daí tive que ir testando as alternativas, até chegar na letra C = 30:

    C(30,2) = 30! / 2! (30-2)!

    C(30,2) = 30.29.28! / 2 . 28!

    C(30,2) = 15.29 = 435 (Pra quem não entendeu: "Cortei" o 28! de cima com o 28! de baixo e o 2 de baixo com o 30 de cima, ficando 15).

    Portanto, GABARITO C.


ID
3475630
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Se você estudar, então irá passar no concurso. Assim:

Alternativas

ID
3475633
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Albertina, Bruna e Clarisse são irmãs e os seguintes fatos a respeito delas são verdadeiros:


- Bruna é a mais velha das três.

- Clarisse não é a mais jovem delas.


A ordem correta da mais velha para a mais nova é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D, pessoal.

    Questão de associação lógica, cuja resolução é feita a partir do cruzamento das informações dadas pelo enunciado. Basta escrever as iniciais das três irmãs e na frente de cada uma colocar ''velha'', ''do meio'', ''mais nova'' até chegar ao resultado.

    legenda

    mais velha = V

    do meio = M

    mais jovem = N

    resolução completa: http://sketchtoy.com/69174933

  • que caia na minha prova amem

  • Se Bruna é a mais velha temos:

    1º Bruna

    Se Clarice não é a mais jovem temos:

    Bruna- Clarice- e quem sobra = Albertina.

    Sucesso!

  • Sério que isso caiu na prova.

  • caraca, que criatividade absurda do avaliador.

  • Questão bem básica.

  • AMÉM.

  • O cansaço e a falta de atenção levam ao erro por mais simples q uma questão pareça. Não desista.

  • Não pulem do barco nem desanimem. Mesmo que pareça tão fácil para alguns isso não significa que Você é menos ou que não conseguirá!

    Continuem tentando... É a persistência que fará de Você diferenciado !

  • Questão que envolve o conceito de Verdades e Mentiras

                  Velha            Meio          Nova

    A            M                                    V

    B            V                   M                  M

    C            M                  V                   M                         

     

    Ainda vale a pena estudar para concuros?

    https://www.youtube.com/watch?v=oFe049GkADs

     

  • Assertiva D

    A ordem correta da mais velha para a mais nova é:Bruna, Clarisse e Albertina.

  • Gente eu que tenho bastante dificuldade com RLM.

    acabei acertando. porque é questão de raciocinio.

    EX:se bruna é a mais velha das 3,então em seguida será a clarisse por ordem cronológica.

    GAB: LETRA ;D

  • Quem ficou com medo de marcar a alternativa, achando que tinha alguma pegadinha???

  • Quem ficou com medo de marcar a alternativa, achando que tinha alguma pegadinha???


ID
3475636
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

A NEGAÇÃO da proposição condicional: ‘Se estiver chovendo eu levo guarda-chuva’ é:

Alternativas
Comentários
  • Não sei o motivo desta questão esta anulada.

  • Gabarito letra E.

    A negação de "Se estiver chovendo, eu levo o guarda-chuva" é feita pela regra do mané (mantém a primeira E nega a segunda)

    "está chovendo E não levo o guarda-chuva".

    A questão não apresenta nenhum erro.

  • Questão anulada (não sei o motivo)!

    Resposta: alternativa E.

    Comentário no canal “Matemática e Raciocínio Lógico para Concursos” no YouTube:

    https://youtu.be/elY3jB-W-MY

    Igual à questão

    Q993209

  • Para negar o “Se... então”, mantém-se a primeira, nega-se a segunda e substitui-se o conectivo por “e”.


ID
3475639
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Na proposição composta: ´Ou lógica é fácil ou João não gosta de lógica’ temos um sentido de:

Alternativas
Comentários
  • OU, OU = 

    disjunção exclusiva.

  • Gabarito B.

    Cabe algumas observações importante p/ futuras provas:

    Disjunção inclusiva x Disjunção exclusiva:

    Inclusiva é o próprio conectivo ''ou'' e Exclusiva é o ''ou..ou''.

    Negação do ''ou...ou'' (vem sendo cobrada ultimamente)

    Negação do ''ou''...ou'' se dá com a bicondicional ''se e somente se''(<->):

    ou estudo ou trabalho

    negação: estudo se e somente se trabalho.

  • A disjunção exclusiva OU ... OU pode ser negada utilizando o mesmo conectivo. Exemplo:

    Negação de (Ou P OU Q) pode ser feita como:

    Ou ~P OU Q ( construam a tabela )

    OU P OU ~ Q

    P Q | Ou P Ou Q

    V V | F

    V F |V

    F V |V

    F F |F

    OU ~ P OU Q

    V

    F

    F

    V

  • E= CONJUNÇÃO;

    OU= DISJUNÇÃO;

    OU OU= DISJUNÇÃO EXCLUSIVA;

    SE ENTÃO= CONDICIONAL;

    SE SOMENTE SE= BICONDICIONAL.

    Vamos com tudo, warriors...

  • Assertiva b

    disjunção exclusiva.

  • E= CONJUNÇÃO;

    OU= DISJUNÇÃO;

    OU OU= DISJUNÇÃO EXCLUSIVA;

    SE ENTÃO= CONDICIONAL;

    SE SOMENTE SE= BICONDICIONAL.

    Gab: B

  • Resolução em Vídeo + Playlist com mais de 100 questões resolvidas da

    Banca IBADE e Curso completo

    https://youtu.be/O__y3MiJRN4


ID
3475642
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Seis pessoas A, B, C, D, E e F vão fazer um passeio de uma trilha em 3 motos com duas pessoas em cada moto. Distribuindo ao acaso as pessoas nas motos e sabendo que todas as pessoas possuem habilitação para esse veículo, qual a probabilidade de fiquem juntas A com B, C com D, E com F?

Alternativas
Comentários
  • Trata-se de uma questão de combinação, visto que a ordem não importa.

    Desta forma, calculamos primeiro o total de combinações possíveis das 6 pessoas em duplas: C (6:2).

    C(6:2) = 6X5/2X1

       = 15 

    Temos então 15 possibilidade de combinar 6 pessoas, em duplas.

    Sendo assim, A com B é uma das possibilidades, C com D é outra, e E com F outra. Então, temos 3 possibilidades em um universo de 15. Entende-se, porntanto, que a probabilidade é 3/15 que é igual a 1/5.

    Gabarito: Letra D

  • Eu achei que seria as três condições simultaneamente. Marquei 1/15 e errei.

  • Acho que fiz pelo caminho trabalhoso, mas deu certo...rsrs...

    POSSIBILIDADES (deve-se levar em conta que todos podem pilotar e que não tem o termo "respectivamente" para ser somente AB, CD e EF):

    AB BA CA DA EA FA

    AC BC CB DB EB FB

    AD BD CD DC EC FC

    AE BE CE DE ED FD

    AF BF CF DF EF FE TOTAL: 30 possibilidades.

    Quero: AB; BA; CD; DC; EF e FE. TOTAL: 6 possibilidades.

    Quero = 6 = 1/5.

    Total 30

  • Que questão confusa, não ficou claro se a banca estava pedindo a condição em que todos ficariam juntos ou seja AB e CD e EF ou se ela queria que apenas uma das condições fosse satisfeita AB ou CD ou EF.

  • Questão mal elaborada, além de saber fazer contas o candidato precisa adivinhar o que o examinador quer.

  • Cadê o professor da disciplina? Grava os vídeos por favor.

  • Realmente o mais difícil aqui é saber o que a banca quer... Se for qualquer uma das duplas a resposta é uma, se for exatamente as três duplas simultaneamente a resposta é outra. Pelo gabarito a banca perguntou qual a probabilidade de se ter as duplas: AB ou CD ou EF.

  • A probabilidade de A com B= 2/6, C com D= 2/4 e E com F= 2/2. Assim, devemos multiplicar todas essas frações, já que a questão, de modo implícito, pediu a probabilidade de que essas três duplas simultaneamente fiquem juntas.

    2/6 x 2/4 x 2/2 = 8/48 ( simplifique por 8) = 1/5

  • fiz assim:

    (A, B, C, D, E, F)

    AB, AC, AD, AE, AF,

    BC, BD, BE, BF

    CD, CE, CF

    DE,DF

    EF

    espaço amostral: 15 (somei todas aquelas possibilidades ali em cima)

    eventos: 3 (os 3 de vermelho que a questão pede)

    probabilidade: 3/ 15 --> 1/5

    lembrando que, por exemplo, AB é a mesma coisa que BA (joão e maria é a mesma coisa que maria e joão, nesse caso a ordem não importa pois todos tem habilitação), por isso que não repeti no espaço amostral

  • Vacilei por fazer C6,3 kkkkk

    Mas é de C6,2 = 15, ou seja, 1/15.

  • O fato de haver 3 motos não importa? Pois AB poderiam ficar na moto 1, 2 ou 3. Sendo assim, achei que o resultado seria multiplicado por 3.

  • A questão ficou confusa, pois não disse se quer AB e CD e EF ou se quer AB ou CD ou EF

    Considerando E:

    Total = C6,2*C4,2*C2,2 = 90

    O que quero: AB CD EF --> permuta essas duplas = 3! = 6

    P(AB e CD e EF) = 6/90 = 1/15

    Considerando OU:

    Total = C6,2 = 15

    O que quero: AB ou CD ou EF

    P(AB ou CD ou EF) = 1/15 + 1/15 + 1/15 = 3/15 = 1/5 --> A banca considerou esse caso!


ID
3475645
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em um grupo de 30 pessoas, 6 escrevem com a mão esquerda e dois com as duas mãos. Quantos escrevem com a mão direita?

Alternativas
Comentários
  •  6 - 2 = 4

    30 - 4 = 26

    GAB. D

  • Gente, bom dia, gabarito D.

    Questão simples sobre diagramas, comece pela interseção que é 2 e preencha com os demais valores, descontando o que já tem na interseção.

    Diagrama completo: http://sketchtoy.com/69174924

  • Mais atenção, pessoal. A questão não pediu "apenas" com a mão direita.

  • Cai na pegadinha achando que era APENAS a mão direita.

  • Precisa tomar muito cuidado e estar bem atento nesse tipo assertiva.

  • Diagrama de Venn detalhado abaixo 

    https://sketchtoy.com/69196628

    Ainda vale a pena estudar para concuros?
    https://www.youtube.com/watch?v=oFe049GkADs

  • A questão pediu com a mão direita.

    Se fosse APENAS mão direita, aí seria 24 -2= 22

  • Pra mim esta errado o gabarito

    6 escrevem com a mão esquerda

    2 são ambidestro

    22 escrevem com a mão direita

    30 no total

    logo 24 escrevem com a mão direita e 8 escrevem com a mão esquerda

  • AUB: A + B + A ^ B

    30: A + 6 - 2

    30 : A + 4

    26: A

    A -> direita (26)

    B -> esquerda (6)

    Interseção: 2

    26 + 6 - 2 = 30

  • RESOLUÇÃO EM VÍDEO+100 QUESTÕES

    https://youtu.be/SqoZe9rx2Gs

    CANAL PROFESSOR TIAGO GOMES


ID
3475648
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

USB é a sigla para Universal Serial Bus. Trata-se de uma tecnologia que surgiu para tornar mais simples e rápida a conexão de diversos tipos de dispositivos eletrônicos (câmeras digitais, pendrives, mouses, teclados, leitores de cartão, etc) ao computador. Evitando assim, o uso de um tipo especifico de conexão para cada dispositivo. Em relação aos padrões existentes no mercado, quais serão as taxas de transmissão das versões 1.1 e 2.0, respectivamente?

Alternativas
Comentários
  • E USB 3.0 5 gb/s
  • GABARITO LETRA A

    A1,5Mbit/s a 12Mbit/s; 480Mbit/s.

  • As velocidades do padrão USB até o 4.0:

    USB 1: 12 Mbps

    USB 2.0: 480 Mbps

    USB 3.0: 5 Gb/s

    USB 3.1: 10 Gb/s

    USB 3.2: 20 Gb/s

    USB4: 40 Gb/s (compatível com Thunberbolt 3)

    https://canaltech.com.br/hardware/quais-sao-as-diferencas-entre-o-usb-11-20-e-30-639/

  • USB 3.0: 5 Gb/s, logo elimina B,C,E.

  • Isso é "noções de informática"? meu deus! tá cada vez mais difícil ser um parasita rs

  • Que isso produção

  • OBRIGADO.

  • Por mais que seja uma questão de nível superior, mas com relação ao cargo, acredito que a banca exagerou.

  • Mais uma questão da série Questões sem noção, mas vamos lá:

    1.0 = 1,5 mbps

    1.1 = 12 mbps

    2.0 = 480 mbps

    3.0 = 4,8 gbps

    3.1 = 10 gbps

  • Minha nossa se isso é Noções de Informática.... o que seria o avançado?

  • Se eu continuar mais dois anos nessa vida, vou me tornar Analista de Sistemas hahaha

  • Questão decoreba ... que bom que decorei tudo.

  • aplica a inuslina nos gordoes dessa banca ai

    os sujeitos tao delirando

  • Sou da área de TI, mas nunca parei pra decorar isso! kkkk

  • Em resumo, eis as velocidades do padrão USB até o 4.0:

  • XENTÊ

  • Grego é? :/

  • essa banca pensar que o cara tá estudando para ser professor de informatica,que absurdo

  • Quanto tem muitos números e eu não sei (como nessa questão) eu sempre marco A e dá certo.. kkkk

  • Gente não precisa decorar essas coisas, só ter noção de tamanho e velocidade.

    única ali aceitável era a primeira.

    Se vcs forem decorar tudo de informática nunca vão passar, tem muita raciocínio envolvido.

  • Ciências da computação é logo alí!

  • USB 1.1 - 1,2 a 12 Mbps

    USB 2.0 - 480 Mbps

    USB 3.0 - 4,8 Gbps

    USB 3.1 - 10 Gbps

    USB 3.2 - 20 Gbps

    USB 4.0 - 40 Gbps

  • vc só precisaria perceber que 5Gbit/s é areia demais pro caminhãozinho das versões 1.1 e 2.0, e pronto, acertaria a questão. Portanto, não vejo razão pra tanta reclamação.

  • GABARITO A.

    USB 1.1:  1,5 Mbps até 12 Mbps

    USB 2.0: 480 Mbps

  • Mas é prova pra Engenheiro Agronomo ou Engenheiro em Eletronica???


ID
3475651
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Windows 8, além das diversas funções e recursos existentes para facilitar o seu dia a dia, é possível utilizar teclas de atalhos no teclado para ajudar você a fazer o que quiser mais rápido. Qual a combinação de teclas de atalho para minimizar todas as janelas abertas e ir direto para sua área de trabalho?

Alternativas
Comentários
  • E no W10 também!

    :^]

  • Assertiva C

    Tecla do logotipo do Windows + M

  • Windows 10:

    A) Tecla do logotipo do Windows + L(lock) = Bloquear seu computador ou mudar de conta.

    B) Tecla do logotipo do Windows + F = Hub de comentários

    C) Tecla do logotipo do Windows + M = Minimizar todas as janelas.

    D) Tecla do logotipo do Windows + E(xplorador) = Explorador de arquivos

    E) Tecla do logotipo do Windows + F1 = o atalho não funciona, mas o F1 abre o navegador Edge "como obter ajuda no windows 10" (bing)

    https://support.microsoft.com/pt-br/help/12445/windows-keyboard-shortcuts

  • Complementando:

    Windows + SHIFT + M : restaura janelas minimizadas.

  • Sempre faço isso, mas com a tecla WINDOWS+D e que se aplicado novamente irá restaurar!

    Não sabia que o WINDOWS+M tem a mesma função, porém para restaurar precisa ser WINDOWS+SHIFT+M.

  • Tecla do logotipo do windows + M (de menu)

  • Windows + M (menu) = vai para área de trabalho.

  • Tecla do logotipo do Windows  + D Exibir e ocultar a área de trabalho.

    Tecla do logotipo do Windows  + M Minimizar todas as janelas.

    FONTE: https://support.microsoft.com/pt-br/help/12445/windows-keyboard-shortcuts

  • Gabarito letra C para os não assinantes.

    Minimizar = Tecla do logotipo do Windows + M (só minimiza)

    ►Também funciona com Windos +D =ver Desktop (tanto minimiza quanto maximiza)

  • Minimizar = Tecla do logotipo do Windows + (só minimiza)

  • tecla de Windows + M: minimiza todas as janelas

  • A questão aborda conhecimentos acerca do uso dos atalhos e suas funções no Windows 8, mais especificamente quanto ao atalho responsável por minimizar todas as janelas abertas e mostrar a área de trabalho.

    A)     Incorreta – O atalho “Winkey + L” bloqueará o computador.

    B)     Incorreta – O atalho “Winkey + F” ativa o recurso “Pesquisar”.

    C)     Correta – O atalho “Winkey + M” minimizará todas as janelas, mostrando a área de trabalho.

    D)     Incorreta – O atalho “Winkey + E” abrirá o Explorador de Arquivos.

    E)     Incorreta – O atalho “Winkey + F1” abre o menu de “Ajuda”.

    Gabarito – Alternativa C.


ID
3475654
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o Excel, qual a opção NÃO ESTÁ CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • O botão autossoma encontra-se na guia "PÁGINA INICIAL" grupo "EDIÇÃO" e não na guia "INSERIR".

    Gabarito letra D

  • Podemos utilizar o botão Soma pelo menos de 2 formas:

    1.Ao clicar na célula A6 e selecionar o botão Soma (símbolo de somatório) , por padrão , ele colocará na célula a função =soma(A1:A5) , porém será necessário clicar ENTER para confirmar,o resultado não aparecerá automaticamente.

    Lembrar que há outras opções além da soma ( ex: média,contar números,etc)

    2. Poderemos selecionar o conjunto A1:A5 primeiro e depois selecionar o botão Soma,desse modo aparecerá o resultado da soma na célula A6.

  • Letra D.

    Possui dois erros.

    Primeiramente, é preciso pressionar o enter para efetuar a soma na célula abaixo.

    E por fim, a opção AutoSoma não fica na guia inserir, e sim na PÁGINA INICIAL e na FÓRMULAS.

  • Letra D

    A guia é a PÁGINA INICIAL.

    O grupo é EDIÇÃO.

  • A letra C também não estaria errada ? já que a classificação é na guia Dados e não na Página inicial.

  • CUIDADO COM OS COMENTÁRIOS!!!

    Autosoma= Guia Fórmulas

    Soma= Guia página inicial.

  • Outro erro da alternativa "D" está no fato de que as células a serem somados não estão selecionadas.

    A alternativa apenas cita que basta selecionar a célula A6 para somar os valores de A1 até A5, não explicitando que as células foram selecionadas ou inseridas na fórmula.


ID
3475657
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Pedro deseja exibir em sua planilha de controle mensal de gastos, a data atual, independentemente de quando a planilha for aberta. Qual formula poderia ajudar Pedro?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra A

     

    A função HOJE é útil quando você precisa ter a data atual exibida em uma planilha, independentemente de quando a pasta de trabalho for aberta.

     

    =HOJE()   Retorna a data atual. 22.14.20

  • Cumpre lembrar..

    =HOJE()Retorna a data atual.

    A função AGORA do Excel, retorna o número de série da data e da hora atual.

    Sucesso, bons estudos não desista!

  • Macete p/ diferenciar a função AGORA() da função HOJE():

    AGORA() rima como data e hora.

    Se eu lhe pergunto: que dia é HOJE()? Você responde: HOJE É 24/04/2020.

  • Resumo funções com Data/Hoje/Agora/Dia/Mês

    =HOJE()

    Retorna a data atual. Data dinâmica, obtida através do sistema operacional, logo a

    função dispensa argumentos.

    =hoje() ----> 24/04/2020

    =AGORA()

    Retorna a data e a hora atual. Data e hora dinâmica, obtida através do sistema

    operacional, logo a função dispensa argumentos.

    =agora() ----> 24/04/2020 17:01

    Vamos supor que minha célula A1 = 24/04/2020

    =dia(data)

    Retorna o número correspondente ao dia (1 a 31 de acordo com o mês) de uma

    data.

    =dia(A1) ----> 24

    =mês(data) [coloquem o acento no excel no nome da fórmula]

    Retorna o número correspondente ao mês (1 a 12) de uma data.

    =mês(A1) ----> 4 (retornou '4' sem o zero à esquerda)

    =ano(data)

    Retorna o número correspondente ao ano de uma data.

    =ANO(A1) Retornará o ano da Célula A1: 2020.

    (IBFC – CÂMARA DE FRANCA/SP – ADVOGADO) Se você souber que alguém nasceu

    em 1963, poderá usar a seguinte fórmula para descobrir a idade dessa pessoa a partir

    do ano de aniversário:

    a) =ANO(HOJE())-1963

    b) =HOJE(ANO()-1963)

    c) =HOJE()-1963

    d) =HOJE()-ANO(1963)

    A função hoje retornará 24/04/2020,ela será argumento da função =ano,que retornará 2020,ou seja:

    =ano(24/04/2020) - 1963 ---- > =2020 - 1963.

    Idade da pessoa será , então : 2020 - 1963 = 57.

    Lembrando que o Excel utiliza como referência de primeiro dia 01/01/1900.

    Entre no EXCEL e faça =hoje, e depois na guia Página Inicial , grupo Número converta a data para 'Geral',aparecerá um número como resultado.

    Escreva o número '1' em uma célula e depois o formate como Data Abreviada,aparecerá 01/01/1900.

    Exemplo: Célula A1 contém a data 24/04/2019 e a célula A2 contém a data de hoje,24/04/2020.

    Se eu fizer =A2 - A1 , obterei como resultado 366,a diferença de dias.

    Na prática,teremos 43945 - 43579 = 366

  • Pedro deseja exibir em sua planilha de controle mensal de gastos, a data atual, independentemente de quando a planilha for aberta. Qual formula poderia ajudar Pedro?

    Achei confuso enunciado e pode até ser interpretado de duas maneiras:

    1º Que o examinador queria que a planilha exibisse SEMPRE a data ATUAL, (atual como sinônimo do dia em que ele a elaborou), INDEPENDENTEMENTE do dia em que fosse aberta.

    2º Que o examinador queria que a planilha exibisse a SEMPRE a data ATUAL, (atual no sentido de que estaria com a data atualizada automaticamente pelo sistema) INDEPENDENTEMENTE do dia em que fosse aberta.

    Agora, depois da onça morta, restou claro que ele se referia a segunda interpretação. Porém, data venia, ficaria mais claro se assim houvesse escrito:

    " Pedro deseja exibir em sua planilha de controle mensal de gastos, a data do dia em que for aberta. Qual formula poderia ajudar Pedro?"

  • =HOJE() --> DATA

    =AGORA() --> DATA E HORA ( até rima )

  • Macete p/ diferenciar a função AGORA() da função HOJE():

    AGORA() rima como data e hora.

    Se eu lhe pergunto: que dia é HOJE()? Você responde: HOJE É 16/08/2021.

    HOJE É = DATA ATUAL

  • A questão aborda conhecimentos acerca da localização do comando “Congelar Painéis” no Excel 2010.

    O comando “Congelar Painéis” é utilizado para congelar uma parte da planilha na parte superior da pasta de trabalho. Para acessar esse comando, basta o usuário ir à guia “Exibição” e, em seguida, ao grupo “Janela”.


ID
3475660
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

São pequenos arquivos que são gravados em seu computador quando você acessa sites na Internet e que são reenviados a estes mesmos sites quando novamente visitados. São usados para manter informações sobre você, como carrinho de compras, lista de produtos e preferências de navegação. Como são chamados estes arquivos?

Alternativas
Comentários
  • Assertiva D

    Cookies

  • A) Rootkit é um conjunto de programas e técnicas que permite esconder e assegurar a presença de um invasor ou de outro código malicioso em um computador comprometido. (Q986900; Q564358 ; Q950818)

    B) Boot - O Vírus de Boot – Vírus de Setor ou Vírus de Setor de Inicialização – é um dos primeiros tipos de vírus conhecidos e infecta a parte de inicialização do sistema operacional, escondendo-se no primeiro setor da memória. Ele é ativado quando o computador é ligado e é carregado na memória antes mesmo do carregamento do sistema operacional( (Q959689; Q591942)

    C) Keylogger capaz de capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário no teclado do computador (Q805217)

    D) Cookies são pequenos arquivos que são gravados em seu computador quando você e acessa sites na Internet e que são reenviados a estes mesmos sites quando novamente visitados. São usados para manter informações sobre você, como carrinho de compras, lista de produtos e preferências de navegação. (Q1001199)

    E) Cavalo de troia Programa normalmente recebido como um “presente” (por exemplo, cartão virtual, álbum de fotos, protetor de tela, jogo, etc.) que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas e sem o conhecimento do usuário.(Q1143011)

    cartilha.cert.br/livro/cartilha-seguranca-internet.pdf

    Fonte:Estratégia

  • ---> Cookies são pequenos arquivos de texto capazes de armazenar informações básicas sobre o visitante de um site na internet, tais como nome, idioma, estado de autenticação, registros de navegação, carrinho de compra, lista de produtos, entre outros. Eles são enviados por Servidores Web – que armazenam Páginas Web – ao visitante e são armazenados em uma pasta local no computador do usuário com o intuito de melhorar sua experiência de navegação. 

    --> Basicamente,existem 2 tipos de COOKIES:

    Cookies de Sessão: aqueles que são armazenados em memória e não são gravados em disco. Eles existem somente enquanto a sessão estiver ativa, isto é, são apagados quando o navegador é fechado. Não apresentam data de validade.

    Cookies Persistentes: aqueles que são salvos no disco rígido do computador e persistem mesmo após o encerramento da sessão, isto é, continuam existindo quando o navegador é fechado. Apresentam data de validade. 

    --> É bom lembrar que, eventualmente, alguns cookies podem ser utilizados para violar a privacidade e rastrear os sites que um usuário visita. Isso pode constituir uma vulnerabilidade no sistema de segurança de um computador. No entanto, é bom salientar que o usuário pode, a qualquer momento, bloquear cookies ou personalizar uma lista de sites que podem utilizá-los. Esse bloqueio ocasionalmente pode impedir que algumas páginas sejam exibidas corretamente.  

  • "São pequenos arquivos que são gravados em seu computador..." questão pede no plural, e só tem uma alternativa no plural.

  • GABARITO: LETRA D

    Os cookies são arquivos de internet que armazenam temporariamente o que o internauta está visitando na rede. Esses byes geralmente possuem formato de texto e não ocupam praticamente nenhum espaço no disco rígido do computador. Não há limite para quais informações os cookies podem armazenar.26 de jun. de 2013

    https://seguranca.uol.com.br/antivirus/dicas/curiosidades/o-que-sao-cookies-e-como-eles-podem-me-prejudicar.html

  • GABARITO D

    As outras alternativas trata-se de Malwares!

  • Cookies X Cache do navegador

    Cookies: Pequenos arquivos que são armazenados quando é acessado algum site. Cada vez que o usuário visita o site novamente, o navegador envia o cookie de volta ao servidor para notificar atividades prévias do usuário. (mostrar as preferências do usuário)

    Cache: Permite aos navegadores que armazene as páginas visitadas com frequências, para quando acessá-la novamente, torne-se mais rápido.

  • Gabarito: Letra D!

    Rootkit é um software, na maioria das vezes malicioso, criado para esconder ou camuflar a existência de certos processos ou programas de métodos normais de detecção e permitir acesso exclusivo a um computador e suas informações.

  • Gabarito''D''.

    "Cookies são pequenos arquivos de texto capazes de armazenar informações básicas sobre o visitante de um site na internet, tais como nome, idioma, estado de autenticação, registros de navegação, carrinho de compra, lista de produtos, entre outros". 

    [Fonte: Aula 00 - Informática p/ UFABC (Assistente em Administração), Estratégia Concursos - Professores Diego Carvalho, Renato da Costa].

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos dados de internet, mais especificamente quanto ao dado responsável por gerar pequenos arquivos relacionados às preferências do usuário no site.

     

    A)     Incorreta – O malware “Rootkits” tem como objetivo, enquanto permanece oculto ao usuário, permitir ao invasor o controle da máquina da vítima para executar códigos maliciosos ou roubar dados.

    B)     Incorreta – O vírus de BOOT ataca o setor MBR, onde ficam os arquivos de inicialização, fazendo com que o sistema operacional já inicie infectado.

    C)     Incorreta - O malware “Keylogger” é um tipo de “spyware” que tem como função capturar as teclas digitadas pelo usuário.

    D)     Correta – Cookies são pequenos dados gerados pelos sites visitados para registrar informações relacionadas às preferências do usuário e às informações do site ou formulários para que a próxima visita do usuário seja mais rápida.

    E)     Incorreta - O malware “Cavalo de Troia” se passa por um programa legítimo para enganar o usuário e softwares de antivírus, logo não avisa que executa um código malicioso.

    Gabarito – Alternativa D.

  • "Cookies são pequenos arquivos de texto capazes de armazenar informações básicas sobre o visitante de um site na internet, tais como nome, idioma, estado de autenticação, registros de navegação, carrinho de compra, lista de produtos, entre outros". 


ID
3475663
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual o nome do dispositivo ou programa de computador utilizado para capturar e armazenar dados trafegando em uma rede de computadores, que pode ser usado por um invasor para capturar informações sensíveis (como senhas de usuários), em casos onde estejam sendo utilizadas conexões inseguras, ou seja, sem criptografia?

Alternativas
Comentários
  • Sniffer é um software que captura todo o tráfego que entra e sai de um computador conectada a uma rede
  • Backdoor é um programa que permite o retorno de um invasor a um computador comprometido, por meio da inclusão de serviços criados ou modificados para este fim.

    Códigos maliciosos (malware) são programas especificamente desenvolvidos para executar ações danosas e atividades maliciosas em um computador.

    https://cartilha.cert.br/malware/

  • Não confundir:

    Spoofing com Sniffer

    O spoofing é um tipo de ataque no qual um hacker se passa por outro aparelho ou usuário de uma rede com o objetivo de roubar dados, disseminar malware ou contornar controles de acesso. Suas formas mais comuns são spoofing de IP, e-mail e DNS.

    Os sniffers assumem diversas formas. Há sniffers de pacotes, Wi-Fi, redes e IP, entre outros. Mas todos têm uma coisa em comum: um sniffer é um tipo de software que captura todo o tráfego que entra e sai de um computador conectado a uma rede.

  • Sniffers, farejadores ou capturadores de pacotes: atua na rede farejando pacotes na tentativa de encontrar certas informações, como nome de usuários, senhas ou qualquer outra informação transmitida que não esteja criptografada. É um dispositivo ou programa de computador utilizado para capturar e armazenar dados trafegando em uma rede de computadores.

  • Gabarito: B.

    Sniffer = farejador

  • Questão típica da Ibade.

  • Gab: B

    Fonte:

    Sniffer

    Dispositivo ou programa de computador utilizado para capturar e armazenar dados trafegando em uma rede de computadores. Pode ser usado por um invasor para capturar informações sensíveis (como senhas de usuários), em casos onde estejam sendo utilizadas conexões inseguras, ou seja, sem criptografia.

    https://cartilha.cert.br/glossario/#c

  • Em rede de computadores, um analisador de pacotes (também conhecido como sniffer de pacotes, em português, farejador de pacotes) é um programa de computador ou hardware que pode interceptar e registrar tráfego que passa sobre uma rede digital ou parte de uma rede.

    Gab. B

  • Interceptação de tráfego, ou sniffing, é uma técnica que consiste em inspecionar os dados trafegados em redes de computadores, por meio do uso de programas específicos chamados de sniffers. Esta técnica pode ser utilizada de forma:

    Legítima: por administradores de redes, para detectar problemas, analisar desempenho e monitorar atividades maliciosas relativas aos computadores ou redes por eles administrados.

    Maliciosa: por atacantes, para capturar informações sensíveis, como senhas, números de cartão de crédito e o conteúdo de arquivos confidenciais que estejam trafegando por meio de conexões inseguras, ou seja, sem criptografia.

    FONTE: https://cartilha.cert.br/ataques/

  • Sniffer: Fareijador

    Sniffer é um software que fica quietinho captando informações que trafegam na rede.

  • (Distributed Denial of Service, em inglês), um computador mestre pode gerenciar até milhões de computadores, chamados de zumbis.Por meio do DDoS, o computador mestre escraviza várias máquinas e as fazem acessar um determinado recurso em um determinado servidor todos no mesmo momento. Assim, todos os zumbis acessam juntamente e de maneira ininterrupta o mesmo recurso de um servidor. Levando em consideração que os servidores web possuem um número limitado de usuários que se podem atender ao mesmo tempo, esse grande número de tráfego impossibilita que o servidor seja capaz de atender a qualquer pedido. O servidor pode reiniciar ou mesmo ficar travado dependendo do recurso que foi vitimado.

    Fonte: https://canaltech.com.br/produtos/o-que-e-dos-e-ddos/

  • Sniffer = farejador.

  • O Sniffer pode ser implementados em uma rede por diversas maneiras: por Wi-fi, IP, pacotes, dentre outros, contudo todos com o mesmo fim, analisar e capturar todo o tráfego que entra e sai dos computadores conectados a essas redes.

    Sniffer do BEM; Técnicas usadas por administradores com o intuito de aumento de segurança na rede.

    Sniffer do MAL; Usadas por Crakers para captura de informações.

  • Sniffer, analisador de pacotes ou farejador: é um software ou hardware que monitora e analisa o tráfego dentro de uma rede. Ele captura pacotes de dados, em busca de informações sensíveis como o endereço dos sites, senhas, e-mails etc.., armazenando os mesmos. Com fim legítimos ou maliciosos. Um sniffer pode ser instalado em qualquer computador conectado a uma rede local, não necessariamente no próprio aparelho que se deseja monitorar.

    GAB == B

  • Sniffer, analisador de pacotes ou farejador: é um software ou hardware que monitora e analisa o tráfego dentro de uma rede. Ele captura pacotes de dados, em busca de informações sensíveis como o endereço dos sites, senhas, e-mails etc.., armazenando os mesmos. Com fim legítimos ou maliciosos. Um sniffer pode ser instalado em qualquer computador conectado a uma rede local, não necessariamente no próprio aparelho que se deseja monitorar.

  • Sniffers e vírus não são a mesma coisa.

    Vírus é um tipo de malware que sequestra outros softwares no seu dispositivo e os modifica para que possam se multiplicar e se espalhar. Sniffers não funcionam desse jeito. Algumas vezes eles nem são softwares. Muitos sniffers são ferramentas de hardware discretas.

    Sniffers contam com muitos nomes, incluindo os sniffers de pacotes e analisadores de pacotes, assim como analisador de rede, analisador de Wi-Fi e analisador de Ethernet. 

    Fonte: https://www.avg.com/pt/signal/what-is-sniffer

  • Um sniffer é um dispositivo colocado em uma rede com o objetivo de capturar os dados que trafegam nela.

    Administradores de redes podem utilizar sniffers de forma legítima, mas também existe o cenário de um terceiro malicioso utilizar o sniffer de má fé, com o objetivo de roubar dados.

    Como os sniffers não enviam nada pela rede, somente recebem, pode ser difícil detectar um sniffer instalado indevidamente.

    Resposta certa, alternativa b).

  • Ué, e a C) não ta certa também? kkkk

  • Sobre os sinffers:

    Por padrão, computadores em uma mesma rede “farejam” e respondem somente pacotes endereçados a eles. No entanto, é possível utilizar um analisador de pacotes de dados chamado sniffer capaz de monitorar, interceptar e registrar tráfego de dados em segmentos de rede de computadores. Esse software pode ser utilizado de forma legítima ou pode ser utilizado de forma maliciosa. 

    fonte: estratégia concursos

  • Gabarito letra B.

    Sniffer: invasor para capturar informações sensíveis (como senhas de usuários), em casos onde estejam sendo utilizadas conexões inseguras, ou seja, sem criptografia.

    Obs.: Sniffer: dispositivo ou programa de computador utilizado para capturar e armazenar dados trafegando em uma rede de computadores, que pode ser usado por um invasor para capturar informações sensíveis (como senhas de usuários), em casos onde estejam sendo utilizadas conexões inseguras, ou seja, sem criptografia.

    Sniffing: Ataque de sniffing ou ataque de sniffer, no contexto da segurança de rede , corresponde a roubo ou interceptação de dados capturando o tráfego da rede usando um sniffer (um aplicativo destinado a capturar pacotes de rede). Quando os dados são transmitidos pelas redes, se os pacotes de dados não forem criptografados, os dados contidos no pacote de rede poderão ser lidos usando um sniffer.

  • GABARITO: [B]

    > Só lembrar desse BIZU:

    Sniffer --> Espermatozóide Espião que trafega deliberadamente em busca do Óvulo (Dados Importantes do Usuário).

    Pronto, não esquece mais!

    ...

    Bons Estudos!

  • Gabarito: Letra B!

    Em rede de computadores, um analisador de pacotes (também conhecido como sniffer de pacotes, em português, farejador de pacotes) é um programa de computador ou hardware que pode interceptar e registrar tráfego que passa sobre uma rede digital ou parte de uma rede.

  • Sniffer: farejador de dados, pode ser usado legitimamente ( para detectar falhas na rede) ou de forma ilegítima...

  • Complementando com um conceito mais técnico...

    SNIFFING / SNIFFER

    ➥ Essencialmente, o sniffer passivo significa apenas ouvir. No sniffing ativo, não só o tráfego é monitorado, mas também pode ser alterado de alguma forma, como determinado pelo atacante.

    • Sniffer apenas OUVE
    • Sniffing OUVE e ALTERA (mais eficiente)

    [...]

    SNIFFER

    ➥ É um software ou hardware que permite ao usuário “farejar” ou monitorar o tráfego de internet em tempo real, capturando todos os dados que entram e saem de um computador.

    • Ele fica quietinho captando informações que trafegam na rede!

    [...]

    SNIFFING

    ➥ Em rede de computadores, um analisador de pacotes é um programa de computador ou hardware que pode interceptar e registrar tráfego que passa sobre uma rede digital ou parte de uma rede.

    • Captura de pacotes é o processo de interceptação e registro de tráfego.

    [...]

    PRA FIXAR!

    Sniffing → Oriundo do Sniffer → "Fareijador"

    [...]

    ____________

    Fontes: Avast; Diego Macedo; Wikipédia; Questões da CESPE; Colegas do QC.

  • SNIFFER: É um farejador, que analisa o conteúdo do tráfego a procura de dados sensíveis do usuário, como senhas, etc; 

  • dispositivo ou programa de computador utilizado para capturar e armazenar dados trafegando em uma rede de computadores,Sniffer -->

  • Sniffer----farejador
  • GAB: B

    Sniffing é uma técnica que consiste em inspecionar os dados trafegados em redes de computadores, por meio do uso de programas específicos chamados de sniffers.

    Esta técnica pode ser utilizada de forma:

    Legítima: por administradores de redes, para detectar problemas, analisar desempenho e monitorar atividades maliciosas relativas aos computadores ou redes por eles administrados.

    Maliciosa: por atacantes, para capturar informações sensíveis, como senhas, números de cartão de crédito e o conteúdo de arquivos confidenciais que estejam trafegando por meio de conexões inseguras, ou seja, sem criptografia.

  • MALWARE

    Phishing --> PESCA Informações

    Ransomware --> ENCRIPTA dados --> EXIGE RESGATE

    Cavalo de Troia --> EXECUTA diversas funções --> ESCONDIDO

    Spyware --> MONITORA atividades --> depois ENVIA

    Keylogger --> Teclas digitadas

    Screenlogger --> Cursor/tela

    Adware --> Propaganda

    Backdoor --> PERMITE RETORNO --> acessoFUTURO --> Pelas PORTAS

    Vírus --> PROPAGA cópias de si mesmo --> DEPENDE de execução

    Worm --> PROPAGA automaticamente --> EXECUÇÃO direta --> EXPLORAÇÃO automática

    Bot --> COMUNICA c/ invasor --> CONTROLE remoto --> PROPAGA automaticamente

    Rootkit --> ESCONDE e ASSEGURA --> MANTÉM acesso ao PC

    Cookies --> PEQUENOS ARQUIVOS --> IDENTIFICAM o visitante --> VIOLAM privacidade.

    Lista de Programas e Ataques Maliciosos

    Adware  Exibe Propagandas.

    Backdoor  Permite retorno Futuro, pelas Portas.

    Bot  Comunicador Remoto, Explorador.

    Botnet → Rede de comunicação Remota.

    Boot  Atinge a área de Inicialização do SO.

    Defacement → PichaçãoAltera o conteúdo visual do site.

    DoS  Ataque que visa Travar um Sistema.

    DdoS → Ataque Coordenado de negação de serviço.

    Exploit  Pedaço de Software, Comandos executáveis.

    Força Bruta → Advinhação de Senha por Tentativa e Erro.

    Hijacker → Altera o funcionamento do Navegador.

    Hoax  Boato qualquer.

    Jamming → Sinais de Rádio Frequência, tipo de DoS.

    Keylogger  Captura Teclas digitadas.

    Kinsing → Minerador de Criptomoedas.

    Pharming → Redireciona o DNS, Página Falsa.

    Phishing  Pescador, Engana a vítima.

    Ransomware  Encripta Dados, Exige Resgate.

    Rogue → Mentiroso, Instala programas Maliciosos.

    Rootkit → Se Esconde, Mantém acesso ao PC.

    Screenlogger  Espiona o Cursora Tela do PC.

    Spoofing  Ataque que Falsifica endereços IP.

    Spyware  Monitor, Coletor de Informações.

    Sniffing → Fareijador, Registra e Intercepta o Tráfego.

    Time Bomb → Fragmento de Código, Carga ativa.

    Trackware → Cookie do Mal, Monitor de Atividades.

    Trojan  Executa diversas funções Escondido.

    Vírus  Infecta Arquivos, precisa ser Executado.

    Vírus de Macro  Desordena Funções (Excel, Word).

    Vírus de script  Auto Executável.

    Vírus Flooder  Inunda, Sobrecarrega uma Conexão.

    Vírus Stealth  Camuflador, Torna o malware Invisível.

    Worm  Explorador Automático, Execução Direta.

    Zumbi  PC Infectado, Controlado por 3°os.

  • Gabarito aos não assinantes: Letra B.

    A questão traz a literalidade do conceito apresentado acerca de sniffer na cartilha da internet.

    Dispositivo ou programa de computador utilizado para capturar e armazenar dados trafegando em uma rede de computadores. Pode ser usado por um invasor para capturar informações sensíveis (como senhas de usuários), em casos onde estejam sendo utilizadas conexões inseguras, ou seja, sem criptografia.

    Ressalta-se que a técnica de interceptação de tráfego pode ser utilizada:

    • De forma legítima - pelos ADMs de redes para detecção de problemas, por exemplo;
    • Ilegítima - por atacantes, no caso da questão.

    Dica: sempre que possível, dê uma olhada na cartilha da internet. As questões sobre esses assuntos, muitas vezes, são retiradas ou baseadas pela cert. (https://cartilha.cert.br/livro/cartilha-seguranca-internet.pdf)

    ___

    Bons estudos


ID
3475666
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quando um usuário acessa uma página na internet e lhe seja apresentado um certificado digital válido, criptografando a seção, é correto afirmar que o protocolo utilizado pelo usuário neste acesso é?

Alternativas
Comentários
  • HTTPS é uma implementação do protocolo HTTP sobre uma camada adicional de segurança que utiliza o protocolo SSL/TLS. Essa camada adicional permite que os dados sejam transmitidos por meio de uma conexão criptografada e que se verifique a autenticidade do servidor e do cliente por meio de certificados digitais.

    O Hypertext Transfer Protocol, sigla HTTP é um protocolo de comunicação utilizado para sistemas de informação de hipermídia, distribuídos e colaborativos. Ele é a base para a comunicação de dados da World Wide Web. Hipertexto é o texto estruturado que utiliza ligações lógicas entre nós contendo texto.

    Até o momento, todos estão acertando. Eu errei. Fui de 'B'. A chave da questão é a expressão 'criptografada', acredito.

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Hyper_Text_Transfer_Protocol_Secure

  • Assertiva A

    o protocolo utilizado pelo usuário neste acesso é HTTPS

  • GAB: A (HTTPS)

    SSID é a sigla em inglês para "service set identifier" (identificador do conjunto de serviço), que consiste no nome dado a uma rede sem fio.

    O SSID é a identificação associada a uma rede local sem fio (Wi-Fi) a fim de que um cliente possa diferenciá-la de outras na mesma localidade. Assim, sempre que alguém quiser se conectar a uma rede wireless, deve saber o SSID e a senha que geralmente é atribuída para o acesso.

    O SSID pode ter até 32 caracteres, permitindo o uso de caracteres especiais. Sua análise é do tipo case-sensitive, ou seja, diferencia maiúsculas de minúsculas. Assim, uma rede wireless chamada “rede” é diferente de outra chamada “Rede”.

    Fonte:

  • Falou em conexão segura, procure pelo ''S'':

    HTTPS

  • Acrônimo de Hyper Text Transfer Protocol Secure, o HTTPS, que também pode ser chamado de protocolo de transferência de hipertexto seguro, é uma implementação do protocolo HTTP sobre uma camada adicional de segurança que utiliza o protocolo SSL/TLS.Em termos práticos, trata-se de uma regra que permite a comunicação segura entre o servidor que abriga um determinado site e o computador que o acessa. Ele serve também para proteger os usuários quando estes acessam sites por meio de redes sem fio (wireless, ou Wi-fi), pois garante a criptografia, a conversão de dados em textos cifrados que só podem ser compreendidos pelas pessoas autorizadas.

  • Complementando..

    D) WPA

    WPA significa  wi-fi Protected Access (Acesso Wi-Fi Protegido). É uma tecnologia desenvolvida para proteger o acesso à Internet para redes Wi-Fi. 

    E) SMTP

    Protocolo de Transferência de Correio Simples é o protocolo padrão de envio de mensagens de correio eletrônico através da Internet entre dois dispositivos .

    SUCESSO ,BONS ESTUDOS NÃO DESISTA!

  • Letra A

    HTTP: Protocolo de transferência de hipertexto, protocolo base para a comunicação no www, transfere o conteúdo das páginas web para os browsers. Porta 80.

    HTTPS: Implementação do HTTP aliado a uma camada de segurança, criptografada, por meio da utilização do protocolo SSL/TLS. Porta 443.

    Associo assim:

    HTTPS = Seguro

    Fonte: Estratégia Concursos. Bons estudos!!

  • Além das excelentes informações prestadas pelos colegas, também é bom saber o nº da porta, pois alguns concursos cobram essa informação.

    Segue abaixo o nº das principais portas.

    HTTPS = 443

    ♥ HTTP = 80

    ♥ TEL NET = 23

    ♥ SSH = 22

    ♥ POP = 110

    ♥ DNS = 53

    ♥ FTP = 20/21

    ♥ SMTP = 25/587

    ♥ IMAP = 220

  • GABARITO: LETRA A

    HTTPS é a sigla em inglês de Hyper Text Transfer Protocol Secure, que em português significa “Protocolo de Transferência de Hipertexto Seguro”.

    Atualmente, esta é a versão mais segura do protocolo de transferência de dados entre redes de computadores na internet, pois faz a encriptação dos dados fornecidos, requer a autenticação dos servidores, entre outras ferramentas que garantam a segurança dos dados enviados e recebidos pelo usuário.

    O HTTPS é a combinação dos protocolos HTTP e SSL (Secure Sockets Layers, em inglês).

    Saiba mais sobre o significado do HTTP.

    Este protocolo aparece antes do endereço eletrônico do site que o usuário deseja acessar (URL), garantindo que se trata de uma conexão de dados segura entre o computador do usuário e os servidores que abrigam os sites acessados.

    Os sites que são acessados a partir de um protocolo de transferência de hipertexto seguro, aparecem com o código “https://” antes do URL.

    Descubra mais sobre o significado de URL.

    A principal diferença entre um protocolo HTTP e o HTTPS está justamente na comunicação criptografada deste último, que ajuda a evitar possíveis tentativas de roubo de informações durante a transmissão dos dados entre o computador do usuário e os servidores dos sites.

    No entanto, as conexões HTTPS não são totalmente seguras, sendo necessário a presença de softwares de Internet Security instalados no computador, além de ficar sempre atento a suspeitas de conexões duvidosas.

    https://www.significados.com.br/https/

  • HTTPS: Implementação do HTTP aliado a uma camada de segurança, criptografada, por meio da utilização do protocolo SSL/TLS. Porta 443.

    bons estudos

  • Gabarito: Letra A

    .

    O protocolo HTTPS é constituído pelo protocolo HTTP com uma camada de segurança provida pelo protocolo SSL/TLS, utilizando a porta 443.

    .

    O HTTPS possui:

    Segurança;

    Criptografia;

    Certificado digital.

  • HTTPS é uma implementação do protocolo HTTP sobre uma camada adicional de segurança que utiliza o protocolo SSL/TLS. Essa camada adicional permite que os dados sejam transmitidos por meio de uma conexão criptografada e que se verifique a autenticidade do servidor e do cliente por meio de certificados digitais

    fonte: Wikipédia

    GAB == A

  • Oq HTTPS tem a ver com certificado?

  • Falta só o examinador se conectar com a língua portuguesa.

  • embola a redação da questão para o candidato distraído escorregar


ID
3475669
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual o Protocolo responsável pelo gerenciamento de dispositivos em redes IP?

Alternativas
Comentários
  • A) [Prefeitura de Amontada – Adaptado – 2016] O POP3 é responsável por receber e-mail do servidor do destinatário armazenando-a na máquina do destinatário.

    B) [Q1086874]O protocolo que é considerado como padrão da Internet para gerenciamento de dispositivos em redes IP, é o protocolo conhecido pela sigla em inglês:SNMP

    C) SMTP[Sua Mensagem Tá Partindo] é o protocolo de envio de correio eletrônico (email) através da rede.

    D) UDP - Protocolo da Camada de Transporte que fornece um serviço de entrega sem conexão e rápido, porém não confiável.

    E) FTP - é responsável pela realização de transferências de arquivos entre um Cliente FTP e um Servidor FTP.

    Fonte:Estratégia concursos e comentários no QC

  • Simple Network Management Protocol (SNMP), em português Protocolo Simples de Gerência de Rede, é um "protocolo padrão da Internet para gerenciamento de dispositivos em redes IP".

    Dispositivos que normalmente suportam SNMP incluem roteadores, computadores, servidores, estações de trabalho, impressoras, racks modernos e etc.

    SNMP é usado na maioria das vezes em sistemas de gerenciamento de rede para monitorar dispositivos ligados na rede, assim provendo condições que garantem atenção administrativa.

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Simple_Network_Management_Protocol

  • Assertiva b

    O SNMP é o protocolo mais utilizado em gerenciamento de redes e permite que uma ou mais máquinas na rede sejam designadas como gerentes de rede.

  • sobre os protocolos..

    A) Acrônimo para Post Office Protocol 3 (Protocolo de Correios 3). É um protocolo utilizado para troca de mensagens eletrônicas. Funciona da seguinte forma: um servidor de email recebe e armazena mensagens. O cliente se autentica ao servidor da caixa postal para poder acessar e ler as mensagens

    B) foi criado para facilitar o monitoramento e o . É hoje um dos protocolos mais usados para esse fim, já que permite trabalhar com produtos e serviços de diversos fabricantes. Hoje as principais soluções de monitoramento de redes fornecem alertas (SMS, E-mail ou PUSH) para comunicar falhas na infraestrutura de rede.

    C) protocolo padrão de envio de mensagens de correio eletrônico através da Internet entre dois dispositivos computacionais, definido na RFC 821.

    D) permite que a aplicação envie um datagrama encapsulado num pacote IPv4 ou IPv6 a um destino, porém sem qualquer tipo de garantia que o pacote chegue corretamente. O protocolo UDP não é confiável.

    E) Significa Protocolo de Transferência de Arquivos (do inglês File Transfer Protocol). É a forma mais simples para transferir dados entre dois computadores utilizando a rede.

    Sucesso,bons estudos não desista!

  • eu nunca vou decorar esses protocolos. fim

  • SNMP (Simple Network Management Protocol):

    Gerenciamento de dispositivos de rede TCP/IP.

    Monitora os nós da rede à partir de um host de gerenciamento.

    Possível monitorar dispositivos de rede (ex.: servidores, estações de trabalho, impressoras, roteadores, etc.). Bem como serviços (ex.: DHCP, wins, etc.).

  • SNMP; porta 161 e 162, utiliza o UDP, tendo como função controlar os nós da rede.

  • Gabarito letra B para os não assinantes

    O SNMP foi criado para facilitar o monitoramento e o gerenciamento de redes. É hoje um dos protocolos mais usados para esse fim.

    Tratas-se de um protocolo da camada de aplicação (a camada sete do modelo Open System Interconnection – OSI) que usa normalmente a porta 161 do protocolo de transporte UDP. Essa característica permite a abstração das outras camadas e o gerenciamento de dispositivos que estejam fora da rede de origem.

    Em resumo, sua função básica é facilitar a troca de informações de gerenciamento entre os dispositivos da rede. Para isso, fornece dados de status dos elementos ativos da rede e estatísticas importantes para seu funcionamento, como uso, taxa de erros, vazão, nível de colisão e outros.

    Quer saber mais? Leia a matéria abaixo

    https://www.opservices.com.br/snmp/

  • OUTRA QUESTÃO: O protocolo de rede SNMP é usado para gerenciar redes TCP/IP – TransmissionControlProtocol/Internet Protocol. Em alguns sistemas operacionais, o serviço SNMP é utilizado para fornecer informações de status sobre um host em uma rede TCP/IP. CERTO

  • SNMP=Protocolo responsável pelo gerenciamento de dispositivos em redes IP.

  • Se vc soubesse:

    POP3 e SMTP = estão relacionados ao email

    UDP e FTP = estão relacionados a transferência de arquivos

    Acertaria por exclusão.

    Gab: letra B

  • Truque

    Gerenciamento de rede - SNMP.

  • O protocolo padrão da Internet para gerenciamento de dispositivos em redes IP: SNMP.

  • Gab: B

    Resumo simplificado:

    POP3: recebimento de e-mails

    SNMP: protocolo de gerenciamento de dispositivos em redes IP

    SMTP: envio de e-mails

    UDP: protocolo da camada de transporte que fornece um serviço de entrega sem conexão, rápido e não confiável.

    FTP: protocolo responsável pela transferência de arquivos entre um cliente e servidor

  • Gabarito: Letra B!

    SNMP - Simple Network Management Protocol, em português Protocolo Simples de Gerência de Rede, é um "protocolo padrão da Internet para gerenciamento de dispositivos em redes IP". Dispositivos que normalmente suportam SNMP incluem roteadores, computadores, servidores, estações de trabalho, impressoras, racks modernos e etc.

  • gabarito; b

    SNMP é um protocolo da camada de aplicação designado para facilitar a troca de informações de gerenciamento entre dispositivos de rede. Este protocolo define as mensagens que podem ser trocadas entre agentes e gerentes, o formato destas mensagens e os procedimentos a serem usados para esta troca;

  • Fui por eliminação e deu boa

  • AS QUESTÕES SE REPETEM COISA LINDA PMCE 2021

    Gostei

    (0)

    Respostas

    (0)

  • Grave os dois protocolos a seguir para não se perder nas questões:

    1. SNMP - GERENCIAMENTO de dispositivos em Redes IP.
    2. DHCP - DISITRIBUIÇÃO de endereços IP'S para hosts.

    Agora tu mata um bocado de questão.

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos tipos de protocolos usados na internet, mais especificamente quanto ao protocolo responsável por realizar o gerenciamento de dispositivos em redes IP.

    A)     Incorreta - O protocolo POP tem como função o recebimento de e-mails, baixando as mensagens do servidor para o computador.

    B)     Correta – O protocolo SNMP é um protocolo, da camada de aplicação, que realiza o gerenciamento e monitoramento de dispositivos em redes IP.

    C)     Incorreta – O protocolo SMTP é usado para envio de e-mails.

    D)     Incorreta - O protocolo UDP é um protocolo de transporte equivalente ao protocolo TCP, mas o protocolo UDP não é confiável, pois não há garantia de que os dados chegarão na ordem correta e intactos, além disso, o UDP não realiza o handshake. Apesar do protocolo UDP ser menos confiável do que o TCP, o UDP é utilizado devido a sua alta velocidade.

    E)     Incorreta – O protocolo FTP é usado para a transferência de arquivos.

    Gabarito – Alternativa B.

  • SMTP - envio de email

    SNMP - gerenciamento de redes

  • Fala meu aluno(a)! A questão aborda conhecimentos acerca de protocolos de redes.

    Gabarito: Letra B.

    Professor, o que é POP3?

    R. é um protocolo utilizado no acesso remoto a um servidor de correio eletrônico, definido no RFC 1939, que permite que todas as mensagens contidas em uma caixa de correio eletrônico possam ser transferidas (RECEBIDAS) sequencialmente para um software cliente de e-mail em outro dispositivo;

    R.POP tem por principal função acessar a caixa de entrada da conta configurada e efetuar o download das mensagens para o ambiente local (seu computador, smartphone ou outro dispositivo).

    Professor, o que é SNMP?

    R. é o protocolo padrão para monitoramento e gerenciamento de redes. A sigla SNMP é um acrônimo para “Simple Network Management Protocol” ou “Protocolo Simples de gerenciamento de redes”. Na prática, SNMP é o protocolo mais usado para saber o que acontece dentro de ativos de redes e serviços

    Professor, o que é Protocolo SMTP?

    R. Usando um processo chamado “armazenar e encaminhar”, o SMTP transfere o e-mail enviado pelas redes até o destinatário

    R. Protocolo para envio de e-mails (Usa a porta 25)

    Professor, o que é Protocolo FTP?

    R. Protocolo de transferência de arquivos. Usa as portas 20 (dados) 21 (controle)

    Rumo à aprovação meu aluno(a)!

    Bons Estudos!


ID
3475672
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual o nome da classe de programas que funciona como interpretador de comandos e linguagem de programação no Linux, que é a principal ligação entre o usuário, os programas e o Kernel?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA E

    SHELL - Na informática o Shell, de maneira genérica, é um programa que intermedeia o contato entre o usuário e o computador.

  • Dica de memorização:

    Shell= Software.

    (comando é um software que oferece comunicação direta entre o usuário e o sistema operacional. A interface de usuário não gráfica do shell )

    Além disso, kernel é um conjunto de programas que fornece para os programas de usuário (aplicativos) uma interface para utilizar os recursos do sistema.

    Sucesso, bons estudos não desista!

  • Acredito que o Shell do Linux seja o prompt de comando(tela preta) ou power shell(tela azul) do Windows, procede?

  • Gabarito E

    Kernel: esse é o núcleo do sistema Linux. Ele é responsável pelo gerenciamento e controle dos processos em execução, do uso da memória, dos dispositivos de hardware.

    Shell: esse é interpretador de comandos do Linux. Ele interpreta os comandos do usuário para o Kernel poder executar. O Shell de comandos é também o terminal de comandos – aquela telinha preta onde se digita os comandos em linha de código.

    Ano: 2019 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PGE-PE Prova: CESPE - 2019 - PGE-PE - L.

    O shell e o kernel são duas partes essenciais do sistema operacional Linux: o primeiro serve para interpretar os comandos do usuário, e o segundo, para controlar os dispositivos do computador [GAB: correto]

    Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB

    No ambiente Linux, os comandos executados por um usuário são interpretados pelo programa shell.[GAB: correto]

    Fonte: Fernando Nishimura.

  • GABARITO: E

     

    A) ERRADA. "KERNE" NÃO EXISTE!

    KERNEL: NÚCLEO do sistema operacional LINUX.

    Ele é o S2 ( coração ) do Linux!

     LI “NUcleo” X

    O KERNEL é como se fosse o CÉREBRO do seu computador !  Ele faz a comunicação entre HARDWARE e SOFTWARE. Quando você, concurseiro, inicia seu computador, o Kernel tem a função de identificar todos os hardware para uso e, depois de iniciado, ele irá GERENCIAR a comunicação.

     

    B) ERRADA. HARDWARE: é a PARTE FÍSICA de qualquer computador. Tudo o que você toca: mouse, teclado, monitor etc.

     

    C) ERRADA. " SCRIP" NÃO EXISTE!

    SCRIPT: é um conjunto de instruções para execução de uma função em determinado aplicativo. Digamos que você precisa de um programa que realize a soma das notas escolares e como elas serão apresentadas. O SCRIPT é a sequência de passos que o computador vai interpretar para somar e apresentar as notas na tela.

     

    D) ERRADA. PIDProcess IDentifier ) : é um número que o KERNEL dá a cada processo para poder identificá-lo. O PID é um nome padrão adotado em todos os sistemas operacionais. Para cada novo processo, um NOVO NÚMERO deve ser atribuído, ou seja, não se pode ter um único PID para dois ou mais processos ao mesmo tempo.

     

    E) CERTASHELL: é o SOFTWARE interface com o USUÁRIO . Ele interpreta os comandos do usuário e envia para o KERNEL ( núcleo, coração, cérebro ) !!!

     

     KERNEL + SHELL = SISTEMA OPERACIONAL COMPLETO

  • Qual o significado deles ?

    Hardware

    Scrip

    PID

    Shell

  • As distribuições GNU/Linux contam com o shell, um poderoso interpretador de comandos. Em outras palavras, o shell é um programa de computador que permite ao usuário interagir com o sistema por meio de comandos, submetidos através do periférico teclado.

    Livro Linux Essencial

  • Correta, E

    Comentando para fixar o conteúdo:

    O que é o chamado SHELL do Sistema Operacional LINUX?

    R: O intérprete de comandos é a interface entre o usuário e o sistema operacional e é por esta razão que seu nome em inglês é shell (concha). A interface Shell funciona como o intermediário entre o sistema operacional e o usuário graças às linhas de comando escritas por ele. A sua função é ler a linha de comando, interpretar seu significado, executar o comando e devolver o resultado pelas saídas. Na verdade, a interface Shell é um arquivo executável, encarregado de interpretar comandos, transmiti-los ao sistema e devolver resultados.

    Att, Patrulheiro!

  • Shell (concha): o intérprete de comandos é a interface entre o usuário e o sistema operacional.

    A interface Shell funciona como o intermediário entre o sistema operacional e o usuário graças às linhas de comando escritas por ele. A sua função é ler a linha de comando, interpretar seu significado, executar o comando e devolver o resultado pelas saídas. Na verdade, a interface Shell é um arquivo executável, encarregado de interpretar comandos, transmiti-los ao sistema e devolver resultados.

    O Linux possui vários tipos de Shell, os mais populares são: sh (Bourne shell), o bash (Bourne again shell), o csh (C Shell), o Tcsh (Tenex C shell), o ksh (Korn shell) e o zsh (Zero shell). 

  • Shell (concha): o intérprete de comandos é a interface entre o usuário e o sistema operacional.

    A interface Shell funciona como o intermediário entre o sistema operacional e o usuário graças às linhas de comando escritas por ele. A sua função é ler a linha de comando, interpretar seu significado, executar o comando e devolver o resultado pelas saídas. Na verdade, a interface Shell é um arquivo executável, encarregado de interpretar comandos, transmiti-los ao sistema e devolver resultados.

    O Linux possui vários tipos de Shell. Os mais populares são:

    sh (Bourne shell), o bash (Bourne again shell), o csh (C Shell), o Tcsh (Tenex C shell), o ksh (Korn shell) e o zsh (Zero

    shell).

    Prompt de comando: é a forma mais arcaica de o usuário interagir com o Kernel por meio do Shell.

  • cuidado! o shell INTERPRETA OS COMANDOS, mas eles são DIGITADOS no TERMINAL, cuidado com pegadinhas!

    Gab: E

  • Shell, para os leigos em informatica, assim como eu, é o local onde são colocados os códigos no linux, é aquela tela preta.

  • linux = shell

    win = promt de comando ( cmd )

  • Shell

    O Shell é um ambiente textual interpretador de comandos e linguagem de programação.

    Þ    Bash (Bourne Again Shell),

    Þ    Tcsh (TC Shell).

    GAB - E

  • INTERFACE GRÁFICA É UTILIZADA ATRAVÉS DO SHELL.

    SHELL: INTERFACE ENTRE O USUÁRIO E O KERNEL

  •  Shell: é interpretador de comandos do Linux.

    O intérprete de comandos é a interface entre o usuário e o sistema operacional e é por esta razão que seu nome em inglês é shell (concha):

  • GAB E

    SHELL

  • lembre-se do posto SHELL - a tal da CONCHA, o KERNEL está la dentro do CONCHA (SHELL)

  • O Shell e o kernel são duas partes essenciais do sistema operacional linux : o primeiro serve para interpretar os comandos do usuário , e o segundo para controlar os dispositivos do computador.

    Avante!

  • Shell (concha): o intérprete de comandos é a interface entre o usuário e o sistema operacional. A interface Shell funciona como o intermediário entre o sistema operacional e o usuário graças às linhas de comando escritas por ele. A sua função é ler a linha de comando, interpretar seu significado, executar o comando e devolver o resultado pelas saídas. Na verdade, a interface Shell é um arquivo executável, encarregado de interpretar comandos, transmiti-los ao sistema e devolver resultados. O Linux possui vários tipos de Shell. Os mais populares são: sh (Bourne shell), o bash (Bourne again shell), o csh (C Shell), o Tcsh (Tenex C shell), o ksh (Korn shell) e o zsh (Zero shell).

  • SHELL > SOFTWARE

  • SHELL é a Interface Grafica.

  • SHELL:  interpretador de comandos e linguagem de programação no Linux.

  • Pra quem confunde SHELL e Kernell

    Kernell> NuKleo do sistema operacional

    Shell> Interpretador de comandos.

    Rumo a APMG

  • PC-PR 2021

  • SHELL - interpreta comandos

    Kernel - é o núcleo do sistema operacional. Exerce a função de gerenciador do S. Operacional


ID
3475675
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Linux, qual comando mostra o conteúdo de um arquivo binário ou texto, só que em ordem inversa do arquivo?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO TAC (LETRA A)

    A) TAC - O comando tac mostra o conteúdo de um ou mais arquivos sendo que cada arquivo é exibido de forma inversa.

    B) CAT - Usado para unir, criar e exibir arquivos.

    C) RM - REMOVER DIRETÓRIOS

    D) CP - COPIAR ARQUIVOS

    E) Mv - MOVER ARQUIVOS

  • Dá para acertar por eliminação:

    Sabendo que cat - Usado para unir, criar e exibir arquivos.

    rm - REMOVER DIRETÓRIOS

    cp - COPIAR ARQUIVOS

    mv - MOVER ARQUIVOS

    O que sobra é o gabarito.

    Sucesso, bons estudos não desista!

  • Resumo sobre o comando no link abaixo:

    http://guialinux.uniriotec.br/tac/

  • Correta, A

    Comentando para fixar o conteúdo:

    B - Errada -> CAT: abre um arquivo.

    C - Errada -> RM: apaga arquivos. A sigla vem da palavra "remove", e é semelhante ao comando Del no MS-DOS(Windows). É preciso ter cuidado com o comando RM, pois apaga tudo sem confirmação.

    D - Errada -> CP: copia arquivos.

    E - Errada -> MV: move OU renomeia arquivos OU diretórios.

    Att, Patrulheiro!

  • Gabarito A

    Os comentários já disseram tudo. Vou acrescentar só dois detalhes.

    1) Tá todo mundo escrevendo os comandos em letras maiúsculas. TÁ ERRADO! Não reforcem esse erro que, em uma prova, pode custar uma questão. Ponham negrito, pintem de azul, vermelho, qualquer coisa. Mas evitem dar destaque aos comandos ASSIM. (acho que esse pode ser o propósito inocente de escrevê-los em maiúsculo). Nesses dois vídeos abaixo tem duas questões comentadas que podem reforçar esse e outros conceitos sobre Linux:

    https://www.youtube.com/watch?v=Nd7INtxZev8

    https://www.youtube.com/watch?v=PNIjiDxcJEY

    2) Ninguém disse nada a respeito do fato de tac ser cat ao contrário. No nome e no funcionamento. O nome cat vem do termo concatenate (concatenar: juntar, unir, agrupar) e pra dar nome a outro comando que faz a mesma coisa só que ao contrário, os caras tiveram a ideia jocosa de simplesmente fazer uma inversão. Daí surgiu o nome tac. O contrário de cat. No nome e no funcionamento... ;)

    ---

    De quebra, vou deixar um desafio interessante também pra quem quiser se testar um pouco mais com comandos Linux:

    http://www.jofilho.pro.br/ieq/episodes/040/ieq040.pdf

  • recurso estão escritas com letras maiúsculas.

  • Voto Jayme para professor do QC!

  • Na moral, mandei um "TAC=Texto Ao Contrário"

    Na sorte, deu bom! =)

  • TAC, inverso de CAT

  • RM - REMOVER DIRETÓRIOS

    CP - COPIAR ARQUIVOS

    MV - MOVER ARQUIVOS

    sabendo desses 3 você já tem 50% de chance de acertar, quando não souber uma resposta(como eu nessa questão) trabalhe com o que se sabe, e esses três aí eu sabia, logo já os eliminei. isso ajuda em uma prova, lógico que o ideal é SABER a resposta, masss tem hora que temos que improvisar!

    espero ter ajudado.

  • tac - mostra inverso

  • LEMBREM-SE, OS COMANDOS SÃO LETRAS MINÚSCULAS.

  • Fui por exclusão, sabia todas as outras kkkk

  •  Tac=Texto Ao Contrário.

  • Conteúdo de Arquivo de Texto

    NÃO EXISTE COMANDO COM LETRA MAIÚSCULA coloquei só para pegarem o bizu

  • Gabarito letra A para os não assinantes. Fiz a questão por eliminação, pois os comandos do Linux geralmente são abreviações de suas funções.

    C) RM - ReMover

    D) CP - CoPiar arquivos

    E) Mv - MoVer

  • GABARITO LETRA (A)

    Analisando as alternativas, temos que:

     

    A – Tac

     Certa: o comando tac mostra o conteúdo de um ou mais arquivos sendo que cada arquivo é exibido de forma inversa (da última até a primeira linha).

     

    B – Cat

     Errada: o comando cat tem por finalidade exibir na tela o conteúdo de um arquivo, ou seja, a sintaxe cat aula1 exibiria na tela o conteúdo do arquivo aula1.

     

    C – Rm

     Errada: o comando rm (remove) apaga um arquivo de um diretório.

     

    D – Cp

     Errada: o comando cp copia arquivos.

     

    E – Mv

     Errada: o comando mv move ou renomeia arquivos e diretórios.

    Bons estudos...

  • Por pura decoreba, segue o bizu:

    Os comandos do Linux, geralmente são abreviações de suas funções.

    tac = Texto Ao Contrário (só pra acertar questão de prova)
    cat = conCATenar
    rm = ReMover
    cp = CoPiar
    mv = MoVer

  • comando tac questão falou em forma inversa é o comando tac

  • GABARITO TAC (LETRA A)

    A) TAC - O comando tac mostra o conteúdo de um ou mais arquivos sendo que cada arquivo é exibido de forma inversa.

    Os comandos do Linux, geralmente são abreviações de suas funções.

    tac = Texto AContrário (só pra acertar questão de prova)

    cat = conCATenar

    rm = ReMover

    cp = CoPiar

    mv = MoVer

  • Conclusão: o Linux é infinito....

  • Questão possível de ser anulada, pois o Linux é case sensitive e o comando tá com o "t" maiúsculo. Na prática esse comando não seria reconhecido.

  • Gabarito: A

    TAC - O comando tac mostra o conteúdo de um ou mais arquivos sendo que cada arquivo é exibido de forma inversa.

    " Quando pensar em desistir, lembre-se de tudo que você passou para chegar ate aqui"

    Bons Estudos!!

  • Acertei só porque sabia as opções de B a E.

    PMPR

  • LS - LISTA os arquivos

    CAT - MOSTRA o conteúdo na sequência original

    TAC - MOSTRA o conteúdo na ordem inversa.

    São os comandos que mais podem confundir!

  • É só imaginar o TAC como oposto ao CAT.

  • Melhor resposta, Jayme Oliveira!

  • Se ler rápido, perde a questão.


ID
3475678
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A região hoje conhecida como estado do Acre, no final do século XIX, passou por momentos de muita instabilidade. Três países tinham interesse no território: Brasil, Bolívia e Peru. A reprimenda entre os três passou para o campo de batalha e gerou um conflito que durou aproximadamente quatro anos. A disputa pelo território do hoje Acre entre Brasil, Bolívia e Peru, ficou conhecida como?

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A.

    Você jamais desistirá!!!!

  • ALTERNATIVA (A) - NUNCA DESISTA VAMOS PRA CIMA, ATÉ SANGRAR.

  • Gab. A) Revolução Acreana

  • 1899 a 1903


ID
3475681
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

No que se refere ao clima, vegetação e hidrografia do Acre, julgue as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correspondente.


I - o território do Acre é revestido por densa floresta equatorial de terra firme;


II - é no Acre que se encontra o ponto mais ocidental do Brasil, a nascente do rio Moa;


III - o clima apresenta baixa amplitude térmica – ou seja, as temperaturas variam pouco entre a mínima e a máxima;


IV - é significativamente rica em seringueiras, o que lhe garante o terceiro lugar do país em produção de borracha.



Estão corretas:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa E.

    O clima apresenta baixa amplitude térmica – ou seja, as temperaturas variam pouco entre a mínima e a máxima. O estado tem um dos mais altos índices pluviométricos – volume de chuvas – do país, que ultrapassam os 2.100 milímetros anuais.

  • Alternativa D

    Em razão do grande volume de chuvas e da farta rede fluvial, a vegetação do Acre  é exuberante. É revestido por densa floresta equatorial  de terra firme. 

    https://www.infoescola.com/geografia/geografia-do-acre/

  • I - o território do Acre é revestido por densa floresta equatorial de terra firme;(C)

    II - é no Acre que se encontra o ponto mais ocidental do Brasil, a nascente do rio Moa;(C)

    III - o clima apresenta baixa amplitude térmica – ou seja, as temperaturas variam pouco entre a mínima e a máxima;(C)

    IV - é significativamente rica em seringueiras, o que lhe garante o terceiro lugar do país em produção de borracha.(E)

    Comentário : Garantido o primeiro lugar do país em produção de borracha.


ID
3475684
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Os indígenas no Acre estão divididos em dois grandes troncos indígenas. Assinale a alternativa que corresponda corretamente a esses dois grandes troncos.

Alternativas
Comentários
  • Resposta C:

    [...] No Acre, os indígenas estão divididos em dois grandes troncos indígenas: a) Aruaque ou Aruak, que dominavam a bacia do Rio Purus; b) Panos, que dominavam a região do rio Juruá. - Os Panos eram divididos em Kaxinawás, Yawanawás, Poyanawás, Jaminawas, Nukinis, Araras, Katukinas, Shaneanawa, Nawas, e Kaxararis. - Os Aruaques eram divididos em Kulinas, Ashaninkas (Kampas) e Manchibery.

    A história do acre em:

    http://gephiseseba.blogspot.com.br/2010/12/am%C3%A9rica -pr%C3%A9-colombiana-maias-astecas.html 

  • Troncos Linguísticos:

    1. Panos- região do juruá- kaxinawá, yanawá,poyanawá, jaminawá,nukinis, araras, kaukinas, shaneanawá, nawas, kaxararis.
    2. Aruaques- região do purus- Kulinas, ashaninkas(kampas), manchinbery.


ID
3475687
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Pesquisadores do Observatório Nacional (ON) encontraram evidências de um rio subterrâneo de 6 mil quilômetros de extensão que corre embaixo do Rio Amazonas, a uma profundidade de 4 mil metros. Os dois cursos d´água têm o mesmo sentido de fluxo - de oeste para leste -, mas se comportam de forma diferente. A descoberta foi possível graças aos dados de temperatura de 241 poços profundos perfurados pela Petrobras nas décadas de 1970 e 1980, na região amazônica. A estatal procurava petróleo. Como foi batizado, inicialmente, pelos cientistas o fluxo subterrâneo?

Alternativas
Comentários
  • Alternativa E.

    Por exclusão, ficaria mais fácil.

    Apenas Informação:

    As diferenças entre o Amazonas e o Hamza também são significativas quando se compara a largura e a velocidade do curso d'água dos dois rios. Enquanto as margens do Amazonas distam de 1 a 100 quilômetros, a largura do rio subterrâneo varia de 200 a 400 quilômetros. Por outro lado, a s águas do Amazonas correm de 0,1 a 2 metros por segundo, dependendo do local. Embaixo da terra, a velocidade é muito menor: de 10 a 100 metros por ano.

  • Rio Hamza

  • Batizado de Hamza em homenagem a um dos pesquisadores que participaram do estudo.

  • O nome do Rio surgiu em homenagem ao orientador, um pesquisador indiano que vive no Brasil desde 1974, os cientistas batizaram o fluxo subterrâneo de Rio Hamza.

    Fone: http://g1.globo.com/brasil/noticia/2011/08/rio-de-6-mil-km-e-descoberto-embaixo-do-rio-amazonas.html

  • Pesquisadores do Observatório Nacional (ON) encontraram evidências de um rio subterrâneo de 6 mil quilômetros de extensão que corre embaixo do Rio Amazonas, a uma profundidade de 4 mil metros, o Rio Hamza, que tem sua foz no Oceano Atlântico

    Os dois cursos d´água têm o mesmo sentido de fluxo - de oeste para leste -, mas se comportam de forma diferente.

    O nome do aquífero foi dado em homenagem ao chefe da expedição que fez a descoberta, o pesquisador Valiya Hamza.

    Resposta: E

  • Hamza é um aquifero localizado na Amazônia brasileira. O nome do aquífero foi dado em homenagem ao chefe da expedição que fez a descoberta, o pesquisador valiya hamza. Sua descoberta foi realizada após análise de 241 poços de petróleo desativados da petrobrás, perfurados entre 1970 e 1980. A equipe, da qual fez parte Elizabeth Tavares Pimentel da ufrr am, identificou que existe uma grande movimentação de água a 4 000 m sob a superfície de oeste para leste sob as bacias dos rio solimoes, amazonas e a ilha de marajó e desaguando nas profundezas do oceno atlantico, aproximadamente sob a foz do rio Amazonas.

  • Para os não assinantes - Gabarito QConcursos: E

  • Pesquisadores do Observatório Nacional (ON) encontraram evidências de um rio subterrâneo de 6 mil quilômetros de extensão que corre embaixo do Rio Amazonas, a uma profundidade de 4 mil metros, o Rio Hamza, que tem sua foz no Oceano Atlântico

    Os dois cursos d´água têm o mesmo sentido de fluxo - de oeste para leste -, mas se comportam de forma diferente.

    O nome do aquífero foi dado em homenagem ao chefe da expedição que fez a descoberta, o pesquisador Valiya Hamza.

    FONTE: Direção Concursos

    A CONSTANTE REPETIÇÃO LEVA A CONVICÇÃO!


ID
3475690
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

São várias as explicações e ou conceitos, dadas por diversos autores/pesquisadores sobre as Correrias, ocorridas no Acre. A “Correrias” era uma forma fácil de acabar com uma tribo que incomodava; uma matança de índios; represálias contra as formas de resistência. Não são apenas fatos históricos do passado, mas continuam acontecendo no Acre. As correrias eram organizadas por quem?

Alternativas
Comentários
  • Resposta certa E:

    Mais ao final que são as Correrias?

    Aurélio Buarque de Holanda Ferreira em seu dicionário Novo Dicionário Aurélio da

    Língua Portuguesa. Editora Nova Fronteira. Rio de Janeiro, RJ 1986. Define correria como;

    Corrida desordenada, corre-corre, debandada. Assalto a campo inimigo; na segunda metade

    do século XIX e nas primeiras décadas do século XX, matança de índios organizada pelos

    grandes proprietários de terras, os seringalistas. Mas as Correrias não são apenas uma

    definição, o assunto deve ser tratado como um conceito: Para o Padre Constantin Tastevin,

    as Correrias era uma forma fácil de acabar com uma tribo incomoda. Para Edilson

    Martins; as Correrias era uma matança de índios organizada pelos grandes proprietários de

    terras, os seringalistas. Também para Aquino, as

    Correrias foram organizadas pelos antigos seringalistas, sustenta que as correrias não são

    apenas fatos históricos do passado, mas que continuam acontecendo no Acre.

  • As questões que envolve tais conceitos, muda apenas as apalavras, sempre será: MATANÇA ou GENOCÍDIO DE ÍNDIOS EXTIRPADOS ARBITRARIAMENTE DE SUAS TERRAS, por fazendeiros.


ID
3475693
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A rede hidrográfica é um importante meio de transporte no Acre, uma vez que a maioria dos núcleos urbanos se encontra às margens de rios. Sobre a rede hidrográfica do Acre, julgue as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correspondente.


I - os principais rios da parte central do Estado são os rios Tarauacá e Perus;


II - a noroeste estão os rios Gregório, Taraucá, muru, Envira e Jurupari;


III - as bacias hidrográficas que compõem a rede hidrográfica do Estado do Acre são: Bacia do AcrePurus e Bacia do Piabanha;


IV - a oeste, rio Itabapoana.

Alternativas
Comentários
  • Rios do Estado do Acre são: Abunã,Acre,Envira,Tejo,Moa,Breu,Macauã,Juruparí,Iaco,Breu, Tarauacá.

    As bacias são: Purus e Juruá

  • Juruá não seria incluído nessa lista de rios tbm?


ID
3475696
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Durante o 1º Encontro Nacional dos Seringueiros, surgiu a ideia de Reserva Extrativista – RESEX, em 1985. Surge como uma proposta para assegurar a permanência dos seringueiros em suas colocações ameaçadas pela expansão de grandes pastagens, pela especulação fundiária e pelo desmatamento. O conceito surgiu entre populações extrativistas, a partir da comparação com as reservas indígenas e com as mesmas características básicas: as terras são da União e o usufruto é das comunidades. Assinale a alternativa que corresponda às duas reservas extrativistas criadas no Acre, através do Decreto Nº 98.897, de 30 de janeiro de 1990.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa E.

    Principais RESEX-AC:

    1- Chico Mendes;

    2- Cazunbá Iracema;

    3- Alto Juruá;

    4- Riozinho da Liberdade;

    5-Alto Tarauacá.


ID
3475699
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Sobre o Tratado de Petrópolis, assinado entre o Brasil e a Bolívia, em 17 de novembro de 1903, para anexação do Acre ao Brasil, julgue as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.


I - o Brasil se comprometeu a construir uma ferrovia para que os bolivianos pudessem fazer o escoamento de sua produção pelo rio Amazonas;


II - a Bolívia recebeu a garantia perpétua de liberdade de navegação fluvial do rio Madeira até o Atlântico; 


III - o Brasil foi obrigado a demarcar a nova fronteira com o Peru;


IV- empreendedor estadunidense responsável pela construção da ferrovia, Percival Farquhar contratou o sanitarista brasileiro Oswaldo Cruz, que visitou o canteiro de obras e saneou a região.


https://ensinarhistoriajoelza.com.br/linha-do-tempo/anexacao-doacre-ao-brasil/ - Blog: Ensinar História - Joelza Ester Domingues

Alternativas
Comentários
  • Alternativa B.( Deixa o GOSTEI, se for acreano com orgulho assim como eu...)

    Após quase sete anos de construção, a Estrada de Ferro Madeira-Mamoré ficou pronta em 1912 a um custo mais elevado do que a compra do Acre. Os cerca de 60 mil homens que trabalharam na obra, conviveram com doenças como a malária, a febre amarela e a disenteria, o que motivou mais de 10 mil mortes e 30 mil internações. Percival Farquhar, empreendedor estadunidense responsável pela construção da ferrovia, contratou o sanitarista brasileiro Oswaldo Cruz, que visitou o canteiro de obras e saneou a região.

    https://ensinarhistoriajoelza.com.br/linha-do-tempo/anexacao-do-acre-ao-brasil/ - Blog: Ensinar História - Joelza Ester Domingues


ID
3475702
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Foi em 1962 que o Acre foi elevado à condição de estado. Esse fato ocorreu em razão de que?

Alternativas
Comentários
  • Resposta letra C:

    [...] Em 1904, o Acre se tornou definitivamente território federal. Somente em 1962, durante o governo do Presidente João Goulart, é que o Acre foi elevado à condição de estadoesse fato ocorreu em razão da região ter atingido o nível de arrecadação fiscal exigido pela constituição de 1946.

    Publicado por: Wagner de Cerqueira e Francisco


ID
3475705
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Em 1962 o Acre foi elevado à condição de estado brasileiro. Esse fato ocorreu durante o governo de qual presidente do Brasil?

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A

    Ibade, sempre em nossa região...AC

  •  Acre foi elevado à condição de estado brasileiro 1962: Presidente João Goulart

    Tratado de Petrópolis 1903: Rodrigues Alves


ID
3475708
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

As queimadas na Amazônia têm relação direta com o desmatamento. Especialistas comentaram ao G1 que o fogo é parte da estratégia de "limpeza" do solo que foi desmatado para posteriormente ser usado na pecuária ou no plantio.
(G1, 23/08/2019. Disponível em: < https://glo.bo/2H0W1zd >. Adaptado)

Esta estratégia de “limpeza” do solo na Amazônia é comumente chamada de?

Alternativas
Comentários
  •  c) Ciclo de desmatamento da Amazônia

     

    As queimadas na Amazônia têm relação direta com o desmatamento, afirmam especialistas ouvidos pelo G1. O fogo é parte da estratégia de "limpeza" do solo que foi desmatado para posteriormente ser usado na pecuária ou no plantio. É o chamado "ciclo de desmatamento da Amazônia".

    (https://g1.globo.com/natureza/noticia/2019/08/23/queimadas-e-desmatamento-estao-relacionados-na-amazonia-entenda.ghtml)

  • É a técnica que utiliza queimadas como forma de expansão para a área do gado e do pasto. Vale lembrar que deve ser utilizada de forma controlada, além de ter uma autorização do FEMARH.

  • A estratégia de “limpeza” do solo na Amazônia é comumente chamada de “Ciclo de desmatamento da Amazônia”.

    Resposta: C

  • GABARITO - C

    IMPORTANTE!

    Segundo a plataforma a situação mais preocupante de desmatamento é no Pará. Em 2021, o maior desmatamento na região da Amazônia Legal foi registrado no estado: 1.886,59 km².

    Já em relação às outras unidades federativas do país que compõem a região da Amazônia Legal, o Amazonas é o segundo estado com o maior desmatamento registrado em 2021: 1.237 km².

    Em seguida, está o Mato Grosso, com 841 km², seguido por Rondônia, que contabilizou 689 km².

    Desmatamento na Amazônia é maior em 10 anos durante terceiro mês consecutivo

    Bons estudos!


ID
3475711
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O Parlamento da Bolívia recebeu nesta segunda-feira (11/11/2019) a carta com o pedido de renúncia de Evo Morales à Presidência do país.


(G1, 11/11/2019. Disponível em: < https://glo.bo/3872VP9>. Adaptado)


Evo Morales justificou sua retirada do poder devido:

Alternativas
Comentários
  •  e) “um golpe de estado político, cívico e policial”.

     

    O México anunciou nesta segunda-feira (11) que concedeu asilo político a Evo Morales. De acordo com o chanceler mexicano, Marcelo Ebrard, o ex-presidente da Bolívia pediu proteção um dia depois de deixar o cargo sob pressão de opositores, militares e policiais.

     

    (G1, 11/11/2019. Disponível em: < https://glo.bo/3872VP9>. Adaptado)

     

  • Em menos de três semanas, Evo Morales se declarou vencedor das eleições, denunciou um golpe de Estado e renunciou à presidência da Bolivia .

    "Houve um golpe civil, político e policial", afirmou o presidente durante o pronunciamento em rede nacional no qual anunciou sua renúncia no domingo.

    BBC BRASIL

  • Quando anunciou sua decisão de renunciar, em um pronunciamento na televisão ao lado do seu então vice-presidente, Álvaro García Linera, o ex-presidente boliviano afirmou: "Houve um GOLPE cívico, político e policial. Meu pecado é ser indígena, líder sindical e plantador de coca".

    Ou seja, para Evo Morales, ele saiu do poder por ter sofrido um golpe cívico, político e policial – e não por ter fraudado as eleições, como afirmam os seus opositores.

    Resposta: E

  • Assertiva E

    Evo Morales justificou sua retirada do poder devido:“um golpe de estado político, cívico e policial”.


ID
3475714
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Chegou a 527 o número de locais afetados pelas manchas de óleo que desde o final de agosto poluem a costa brasileira. O dado é do último balanço do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA), divulgado na manhã desta quarta-feira (13/11/2019) com dados compilados até terça (12).


(G1, 13/11/2019. Disponível em: < https://glo.bo/2OAA4eB>. Adaptado)


Em relação ao episódio mencionado na notícia, é correto afirmar que: 

Alternativas
Comentários
  • c) o material encontrado nas praias nordestinas seria petróleo bruto originário de três diferentes campos da Venezuela.

     

    Investigação federal

    Segundo órgãos federais, a substância é a mesma em todos os locais: petróleo cru. O fenômeno tem afetado a vida de animais marinhos e causado impactos nas cidades litorâneas.

    Uma investigação da Polícia Federal aponta que o navio grego Bouboulina é o principal suspeito pelo vazamento. A embarcação carregou 1 milhão de barris de petróleo Merey 16 cru no Porto José, na Venezuela, no dia 15 de julho e zarpou em direção à Malásia, passando pelo litoral da Paraíba no dia 28 de julho. Cerca de um mês depois as primeiras manchas foram registradas em praias do estado. 

    A empresa Delta Tankers, responsável pelo navio, afirma ter provas de que o Bouboulina não tem relação com o incidente. A Delta foi notificada pela Marinha brasileira junto com responsáveis por outras quatro embarcações de bandeira grega.

    Dentre os cinco navios gregos notificados pela Marinha do Brasil na investigação sobre o vazamento de óleo, dois não transportaram petróleo da Venezuela no período de julho até setembro. A Petrobras disse, no último dia 25, que o material encontrado nas praias nordestinas é petróleo bruto originário de três diferentes campos da Venezuela.

     

    (G1, 13/11/2019. Disponível em: < https://glo.bo/2OAA4eB>. Adaptado)

  • a) Segundo a Marinha, as investigações, até o momento, não apontaram um responsável pelo vazamento. Segundo comunicado da Petrobras de outubro de 2019, porém, o óleo que foi encontrado em praias do Nordeste brasileiro era proveniente de três campos da Venezuela. ITEM INCORRETO.

    b) ITEM INCORRETO.

    c) ITEM CORRETO.

    d) Segundo suspeitas que ainda não foram confirmadas, o óleo estaria sendo transportado por um navio grego. ITEM INCORRETO.

    e) Segundo suspeitas que ainda não foram confirmadas, o óleo estaria sendo transportado por um navio grego. ITEM INCORRETO.

    Resposta: C

  • A)segundo órgãos federais, são várias as substâncias encontradas ao longo da costa brasileira, desta forma, concluíram que não há como determinar uma origem comum. ERRADO, na investigação conduzida pela Petrobras aponta a Venezuela como origem do produto

    B)segundo IBAMA o óleo encontrado nas praias do nordeste teria origem de um campo de exploração de petróleo na Grécia. ERRADO, seria da Venezuela.

    C)o material encontrado nas praias nordestinas seria petróleo bruto originário de três diferentes campos da Venezuela. CORRETO, "Quando a gente fez a análise em mais de 30 amostras, a gente concluiu que era de três campos venezuelanos, era um brent [petróleo cru]. A origem do petróleo é lá", disse o diretor de Assuntos Corporativos da Petrobras, Eberaldo Neto.

    D)foi constatou, por órgãos federais, que o óleo encontrado na nas praias do nordeste é oriundo do derramamento de um petroleiro venezuelano durante sua passagem pela costa brasileira. ERRADO, o óleo é de origem venezuelana mas acredita-se ser ".. ao que tudo parece, é um navio que passou por aqui, ou que afundou, a gente não sabe. A Marinha está investigando, isso não cabe à gente investigar",

    E)uma investigação da Polícia Federal aponta que o navio turco Bouboulina é o principal suspeito pelo vazamento. ERRADO, navio Bouboulina é um navio da Petrobras

    Fonte:https://g1.globo.com/economia/noticia/2019/10/25/petrobras-diz-que-e-praticamente-impossivel-impedir-que-oleo-chegue-as-praias.ghtml


ID
3475717
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O trio foi premiado "por sua abordagem experimental para aliviar a pobreza global", afirmou o júri. "As descobertas das pesquisas dos premiados - e as dos pesquisadores que seguem os passos deles - melhoraram drasticamente nossa capacidade de combater a pobreza na prática", acrescentou em comunicado a Academia Real de Ciências da Suécia.


(G1, 14/10/2019. Disponível em: . Adaptado)


A notícia discorre sobre os vencedores do Prêmio Nobel de Economia de 2019 que são:

Alternativas
Comentários
  • (C)

    Abhijit Banerjee, Esther Duflo e Michael Kremer desenvolveram métodos que permitem ações mais eficazes para melhorar saúde infantil e o desempenho escolar.

    Fonte-->https://g1.globo.com/economia/noticia/2019/10/14/abhijit-banerjee-esther-duflo-e-michael-kremer-ganham-nobel-de-economia-2019.ghtml

  • corrigindo Ferraz

    GAB: A

  • O Michael com Esther no Banerjee. kkkk

  • Advinhamentos gerais.

  • Foi so pra quem fez a prova não gabaritar atualidades

  • Letra A

  • Sempre cai esse assunto (Nobel) nas questões de atualidades... Vale a Pena de inteirar nos vencedores dos anos atuais

  • Acho que não! Entendo que o erro se encontra em dizer "ocorrer a citação ficta do réu", pois citação por meio eletrônico já é do tipo Ficta (presumida).

  • Acho que não! Entendo que o erro se encontra em dizer "ocorrer a citação ficta do réu", pois citação por meio eletrônico já é do tipo Ficta (presumida).


ID
3475720
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O plano foi visto como uma ameaça às liberdades individuais no território autônomo e acabou revogado. O movimento passou a englobar outas demandas do povo, que vê interferência crescente do regime chinês e também pede a responsabilização de agentes que atacaram manifestantes durante os atos, os maiores ocorridos ali desde 1997.


(Folha, 02/11/2019. Disponível em: http://bit.ly/39iWbxM>. Adaptado)


A notícia trata das manifestações ocorridas em Hong Kong no segundo semestre de 2019, sobre estes episódios é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • (D)

    Após protestos, Hong Kong suspende proposta de lei de extradição

    Fonte--> https://veja.abril.com.br/mundo/apos-protestos-hong-kong-suspende-proposta-de-lei-de-extradicao/

  • GAB D

     O projeto de lei foi proposto pelo governo de Hong Kong em fevereiro de 2019 para solicitar a entrega de um suspeito de Hong Kong em um caso de homicídio em Taiwan . O governo propôs estabelecer um mecanismo para transferências de fugitivos, não só para Taiwan, mas também para a China e Macau , que não são abrangidos pelas leis existentes.

    Fonte: Wikipedia.

  • Na china Continental o buraco e mais embaixo.porisso o medo de serem julgados la. "Lá o governo falou a água parou".

  • Letra D

  • A notícia trata das manifestações ocorridas em Hong Kong, no segundo semestre de 2019, que foram motivadas pelo anúncio de um projeto de lei que facilitaria a extradição de suspeitos para serem julgados na China continental.

    O plano, que acabou suspenso, era considerado pelos manifestantes como uma ameaça às liberdades individuais no território autônomo.

    Resposta: D

  • Assertiva D

    a revolta começou após o anúncio de um projeto de lei que facilitaria a extradição de suspeitos para serem julgados na China continental.

  • Atualização: projeto de lei foi aprovado infelizmente.


ID
3475723
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A Academia de Artes e Ciências Cinematográficas anunciou nesta segunda-feira (13/01/2020), em Los Angeles, os indicados ao Oscar 2020. O anúncio foi feito pelos atores John Cho e Issa Rae.


(Uol, 13/01/2020. Disponível em: < https://glo.bo/3bmOys9>.Adaptado)


No 9 de fevereiro o Brasil será representado pela(o): 

Alternativas
Comentários
  • Ninguém ficou indiferente ao documentário de Petra Costa sobre o impeachment de Dilma. Governo Bolsonaro utilizou a máquina pública para difamar a cineasta. Cena de 'Democracia em vertigem', de Petra Costa, indicado ao Oscar 2020 de melhor documentário. Nenhum filme ou artista brasileiro jamais ganhou um prêmio Oscar.

  • GAb D

    documentário "Democracia em vertigem", da diretora brasileira Petra Costa, foi indicado a melhor documentário no Oscar 2020. "Democracia em vertigem" mostra o processo de impeachment de Dilma Rousseff e a crise política no Brasil, e foi lançado pela Netflix em junho de 2019

  • Péssima indicação.

  • Assertiva D

    No 9 de fevereiro o Brasil será representado pela(o): documentário “Democracia em vertigem”

  • O documentário “Democracia em vertigem” foi o único filme brasileiro que foi indicado ao Oscar de 2020.

    Resposta: D

  • “O Menino e o Mundo” (2013 - Alê Abreu)

    “Dois Papas” (2019 - Fernando Meirelles)

    “A Vida Invisível”. (2019)

    “Democracia em vertigem” (2020)

    “O Sal da Terra” (2014 - Wim Wenders)

  • Brasileiro 'Democracia em vertigem' é indicado ao Oscar de melhor documentário

    Filme de Petra Costa mostra o processo de impeachment de Dilma Rousseff e a crise política no Brasil.

    Comentários confiáveis exigem fontes seguras

    Fonte: https://g1.globo.com/pop-arte/cinema/oscar/2020/noticia/2020/01/13/brasileiro-democracia-em-vertigem-e-indicado-ao-oscar-de-melhor-documentario.ghtml

  • ir para prova que contenha atualidades sem examinar o tema indicações ao Oscar é irresponsabilidade


ID
3475726
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O Brasil confirmou 3.339 novos casos de sarampo no país desde junho, quando um novo surto da doença teve início. De acordo com o boletim epidemiológico do Ministério da Saúde, publicado nesta sexta-feira (13 de setembro), dezesseis estados registram surto ativo da doença.
(G1, 13/09/2019. Disponível em: <https://glo.bo/3bmFLq4>. Adaptado)

Sobre o Sarampo no Brasil é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    O Ministério da Saúde realizou, a partir de 7 de outubro, a "Campanha Nacional de Vacinação contra o Sarampo". O objetivo é conter o avanço da doença, que já atingiu 6.652 pessoas e matou quatro, entre 1º de janeiro e 28 de setembro de 2019. Os casos foram registrados em 19 unidades da federação, com destaque para São Paulo, que detém aproximadamente 97% do total.

    Fonte : sbim

  • Assertiva e Gabarito A, é um bom chute, afinal, São paulo é um estado com a maior população do Brasil

    Assertiva B, Ao contrario da letra A, São paulo está na região sudeste, muito complicado para um vírus rápido assim, ainda mais um sarampo que é contagioso como uma gripe(Apesar que a forma física parece muito com o COVID-19).

    Assertiva C, impossível, limitar uma vacina tão importante de uma doença antigamente erradicada (vacinem seus filhos).

    Assertiva D, impossível, o Brasil perdeu sim o seu Certificado do OPAS.

    Assertiva E, impossível, a doença estava erradicada, voltou agora por falta da população com medo de vacinar!

  • Ainda acredito que existe lógica para a assertiva B estar correta, afinal São Paulo pertence à região sudeste

  • Uai Guilherme.sem chance de B ser correta

  • a) ITEM CORRETO.

    b) Em 2019, o estado com a pior situação, São Paulo, está localizado no Sudeste. ITEM INCORRETO.

    c) Há vacinação de adultos também. ITEM INCORRETO.

    d) Em 2019, o Brasil perdeu o certificado de eliminação da doença concedido pela Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS). ITEM INCORRETO.

    e) Entre 2019 e 2020, quinze pessoas morreram de sarampo. Antes deste período, porém, o Brasil tinha erradicado a doença. ITEM INCORRETO.

    Resposta: A


ID
3475729
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Desde que a Austrália começou a ser colonizada, em 1788, a queimada cultural foi lentamente erradicada. Mas, nos últimos anos, surgiram movimentos para reintegrar a prática.


(G1, 13/01/2020. Disponível em: < https://glo.bo/2uxSQMD>.Adaptado)


Após a recente escalada de incêndios na Austrália, a “queimada cultural” ganhou destaque nos noticiários. Sobre a “queimada cultural” é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Muito antes de a Austrália ser invadida e colonizada pelos europeus, eles praticavam técnicas de manejo do fogo — conhecidas como "queimadas culturais".

    Chamadas de "queimadas frias" (cool burning), com chamas na altura dos joelhos, foram concebidas para serem realizadas de forma contínua e ao longo da paisagem.

    Elas queimam material combustível sobre o solo, como gravetos e detritos de folhas, de modo que um incêndio florestal natural tem menos chance de se alastrar.

    Desde que a crise desencadeada pela onda de incêndios florestais na Austrália começou no ano passado, os apelos pela reinserção dessa técnica aumentaram. Mas isso deveria ter sido feito antes, argumenta uma especialista em cultura aborígene.

    Embora as autoridades realizem atualmente queimadas de redução de riscos, com foco na proteção de vidas e propriedades, Foster diz que "claramente não está funcionando".

    "As atuais queimadas controladas destroem tudo. É uma maneira ingênua de praticar o manejo do fogo, e não leva em conta o conhecimento dos povos indígenas que conhecem melhor a terra", avalia.

    "Já a queimada cultural protege o meio ambiente de forma holística. Estamos interessados ​​em cuidar da terra, acima de propriedades e ativos."

    "Não podemos comer, beber ou respirar bens. Sem terra, não temos nada", completa.

    Direito de imagem

    As queimadas culturais promovidas pelos indígenas atuam no ritmo do meio ambiente, atraindo marsupiais e mamíferos que os aborígenes podem caçar.

    "Eles compararam a uma criança com cabelos descuidados, dizendo que precisava ser nutrida."

    Mas as autoridades locais os proibiram de fazer a queimada cultural quando pediram permissão.

  • Letra B

    Muito antes de a Austrália ser invadida e colonizada pelos europeus, eles (os aborígenes) praticavam técnicas de manejo do fogo — conhecidas como "queimadas culturais".

    Chamadas de "queimadas frias" (cool burning), com chamas na altura dos joelhos, foram concebidas para serem realizadas de forma contínua e ao longo da paisagem.

    Elas queimam material combustível sobre o solo, como gravetos e detritos de folhas, de modo que um incêndio florestal natural tem menos chance de se alastrar.

    Fonte: BBC

  • Por eliminação dava para resolver,

    Se tem apenas uma errada, minha lógica funcionou assim, A assertiva A condiz com a assertiva E, já que os objetos mencionados na letra E são de pouca combustão, logo as chamas seriam pequenas, logo condiz com a D que limpam o terreno para não gerar muito fogo.

    Eliminamos A, D e E

    Ficando na duvida entra B e C, a que menos fez sentido foi a B logo que foi mencionado GRANDE RESPONSÁVEL, da pra entender que se fosse, teriam proibido novamente essa prática sendo assim a Letra C o Gabarito e mais ou menos um objetivo para as queimadas culturais que seria facilitar a caça.

  • letra B

  • Muito antes de a Austrália ser invadida e colonizada pelos europeus, eles praticavam técnicas de manejo do fogo — conhecidas como "queimadas culturais".

    Chamadas de "queimadas frias" (cool burning), com chamas na altura dos joelhos, foram concebidas para serem realizadas de forma contínua e ao longo da paisagem.

    "As atuais queimadas controladas destroem tudo. É uma maneira ingênua de praticar o manejo do fogo, e não leva em conta o conhecimento dos povos indígenas que conhecem melhor a terra"

    Comentários confiáveis exigem fontes seguras

    Fonte https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/01/13/incendios-na-australia-por-que-os-aborigenes-dizem-que-a-mata-precisa-queimar.ghtml

  • LETRA B

    As ALTAS TEMPERATURAS foram a causa dos incêndios na Austrália (não as "queimadas culturais").

    "A Austrália vive um dos piores incêndios florestais dos últimos anos, desde setembro de 2019. O fenômeno é causado pela combinação de temperaturas superiores a 40º C e uma quantidade insuficiente de chuva, que deixam a vegetação extremamente seca."

    Fonte: https://g1.globo.com/natureza/noticia/2020/01/03/incendios-florestais-de-origem-natural-se-espalham-pela-australia-entenda-as-causas.ghtml

  • Queimadas e incêndios florestais de grande porte ganham maior repercussão no noticiário devido a sua relação com as mudanças climáticas e o aquecimento global. Esses eventos se relacionam tanto como causa quanto como efeito do aquecimento global. São causa ao liberarem grandes quantidades de gases de efeito estufa durante a queima de biomassa e também podem ser considerados como efeito já que longas secas criam as condições necessárias para a ocorrência de grandes incêndios florestais. O texto de apoio aborda os grandes incêndios na Austrália no início de 2020 e destaca que o noticiário sobre o tema abordou a prática das chamadas "queimadas culturais". O enunciado busca a alternativa errada sobre a prática em questão. 

    A) A prática descrita é utilizada para reduzir o material combustível das camadas superficiais da floresta e reduzir ou evitar a ocorrência de incêndios de grandes proporções.

    B) Os grandes incêndios na Austrália estavam diretamente relacionados a condições climáticas bem específicas que reúnem ventos fortes, longa estiagem e altas temperaturas por longos períodos, sem relação direta com as queimadas culturais que se realizadas frequentemente poderiam no máximo ter reduzidos os danos causado, mas não os evitado completamente. Alternativa incorreta, logo resposta. 

    C) Se trata de prática milenar de pessoas que conhecem completamente o funcionamento ecológico do espaço onde vivem. 

    D) Essa prática para ser totalmente eficaz precisa ser realizada com frequência e mesmo assim não age sobre o material vegetal combustível que se localiza nos níveis mais altos da floresta e devido as condições climáticas locais não poderiam ter evitado os enormes incêndios que ocorreram.

    E) O controle do material combustível é uma prática bem comum utilizada inclusive em outras partes do mundo com a diferença de que na Austrália a prática possui laços culturais com a população nativa ancestral. 




    Gabarito do professor: B.
  • Muito antes de a Austrália ser invadida e colonizada pelos europeus, os aborígenes praticavam técnicas de manejo do fogo — conhecidas como "queimadas culturais".

    As "queimadas frias" (cool burning), com chamas na altura dos joelhos, foram concebidas para serem realizadas de forma contínua e ao longo da paisagem.

    As queimadas culturais promovidas pelos indígenas atuam no ritmo do meio ambiente, atraindo marsupiais e mamíferos que os aborígenes podem caçar.

    Elas queimam material combustível sobre o solo, como gravetos e detritos de folhas, de modo que um incêndio florestal natural tem menos chance de se alastrar.

    A queimada cultural pode reduzir o combustível no solo de 10 toneladas para 1 tonelada — mas é apenas uma proteção eficaz para incêndios moderados. Portanto, deve ser feita em conjunto com queimadas de redução de risco.

    Resposta: B


ID
3475732
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A defesa do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) pediu hoje, (08/11/2019), à justiça, que o petista deixe a prisão imediatamente.


(Uol, 08/11/2019. Disponível em: < http://bit.ly/2Sevi8J>.Adaptado)


Em qual fato específico a defesa do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva se baseou para pedir sua soltura:

Alternativas
Comentários
  • Pderia ser a A e a C, mas é a E

  • Daniela,aqui não é lugar de defender o seu PT.

  • Gabarito E

    Juiz manda soltar Lula após decisão do STF que derrubou 2ª instância

    Ex-presidente, preso desde abril de 2018, se beneficiou de julgamento no STF que derrubou a possibilidade de prisão antes de esgotados todos os recursos

    A Justiça Federal de Curitiba autorizou nesta sexta-feira (08) a soltura do ex-presidente , em concordância com a decisão do Supremo Tribunal Federal (STF), de quinta-feira (07), que derrubou a possibilidade de prisão após condenação em 2ª instância.

    Fonte: https://exame.abril.com.br/brasil/juiz-manda-soltar-lula-apos-decisao-do-stf-que-derrubou-2a-instancia/

  • gab E

    Dias Toffoli, recém dedurado por Palocci, e o STF acabam de derrubar a prisão pós-segunda instância.

    Não precisaria soltar o resto dos criminosos, homicidas, estupradores, pedófilos. Soltaria só o Lula.

  • C de comprado.

  • Letra E

  • Assertiva E

    Lula se baseou para pedir sua soltura: decisão de do STF

  • Em novembro de 2019, o Plenário do Supremo Tribunal Federal (STF) condicionou o início do cumprimento da pena somente após o trânsito em julgado, barrando a prisão após condenação em segunda instância.

    Na oportunidade, a corte julgou três ações declaratórias de constitucionalidade (ADCs) que pediam que o STF revisasse o entendimento adotado em 2016. Até então, o posicionamento da corte permitia a execução da pena antes que se esgotassem todas as possibilidades de recurso.

    Logo em seguida, a defesa do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva pediu à justiça que o político deixasse a prisão imediatamente. O pedido de soltura da defesa de Lula se baseou na decisão do STF (Supremo Tribunal Federal), que passou a proibir prisão após condenação em segunda instância.

    Lula foi solto em 08 de novembro de 2019, um dia após o Supremo adotar o novo entendimento.

    Resposta: E

  • Poderia ser " A" ou " C", mas o gabarito oficial é " E".

  • Letra E. STF fazendo do país um covio de corruptos e um circo.


ID
3475735
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A OMS (Organização Mundial da Saúde) divulgou nesta terça-feira (14) que a Tailândia registrou o primeiro caso do novo coronavírus que já causou uma morte e deixou dezenas de doentes na China.


(R7, 14/01/2020. Disponível em:<http://bit.ly/2vhKj0h> .Adaptado)


Sobre o novo tipo de coronavírus é possível afirmar: 

Alternativas
Comentários
  • A questão explora o tema da pandemia decorrente do coronavírus. Tenha cuidado: o coronavírus é uma grande família viral descobertos na década de 1960. Recebem esse nome por causa de pequenos espinhos que possuem na superfície, que lembram uma coroa. São transmitidos entre os animais e pessoas, causando infecções respiratórias em ambos. Uma variação do coronavírus é o SARS-CoV-2, que causa a doença Doença Covid-19.

    Feita essas considerações, vejamos as alternativas:

    A) Afirmativa equivocada. O novo corona vírus vitimou muito mais. O SARS (Síndrome Respiratória Aguda Grave) iniciou na China (2002 e 2003), com quase 800 mortes, afetando 37 países. Ao passo que o novo corona vírus, segundo a Universidade Johns Hopkins, vitimou mais de 200 mil pessoas no mundo.

    B) Afirmativa igualmente equivocada, possuindo dois erros: o país que mais registra mortes continua sendo os Estados Unidos, com 39.095, e segundo especialistas, é de origem chinesa.

    C) Afirmativa equivocada: estudos são realizados, entretanto, ainda são de caráter superficial, ou seja, ainda não é conhecida. Outra, os sintomas são diferentes do resfriado.

    D) Afirmativa equivocada: ainda não há vacina.

    E) Afirmativa equivocada: OMS não fez essa declaração e não há sustentação a ausencia de variações genéticas.

    Não existe gabarito. Questão anulada.

  • a letra A está ingulível


ID
3539683
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

O Código Florestal (Lei Federal n° 12651/12) apresenta princípios para alcançar seu objetivo de desenvolvimento sustentável. Em relação aos princípios marque a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Parágrafo único. Tendo como objetivo o desenvolvimento sustentável, esta Lei atenderá aos seguintes princípios

    I - afirmação do compromisso soberano do Brasil com a preservação das suas florestas e demais formas de vegetação nativa, bem como da biodiversidade, do solo, dos recursos hídricos e da integridade do sistema climático, para o bem estar das gerações presentes e futuras; 

    II - reafirmação da importância da função estratégica da atividade agropecuária e do papel das florestas e demais formas de vegetação nativa na sustentabilidade, no crescimento econômico, na melhoria da qualidade de vida da população brasileira e na presença do País nos mercados nacional e internacional de alimentos e bioenergia; 

    III - ação governamental de proteção e uso sustentável de florestas, consagrando o compromisso do País com a compatibilização e harmonização entre o uso produtivo da terra e a preservação da água, do solo e da vegetação; 

    IV - responsabilidade comum da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, em colaboração com a sociedade civil, na criação de políticas para a preservação e restauração da vegetação nativa e de suas funções ecológicas e sociais nas áreas urbanas e rurais; 

    V - fomento à pesquisa científica e tecnológica na busca da inovação para o uso sustentável do solo e da água, a recuperação e a preservação das florestas e demais formas de vegetação nativa; 

    VI - criação e mobilização de incentivos econômicos para fomentar a preservação e a recuperação da vegetação nativa e para promover o desenvolvimento de atividades produtivas sustentáveis. 

     Art. 2º As florestas existentes no território nacional e as demais formas de vegetação nativa, reconhecidas de utilidade às terras que revestem, são bens de interesse comum a todos os habitantes do País, exercendo-se os direitos de propriedade com as limitações que a legislação em geral e especialmente esta Lei estabelecem.

    § 1º Na utilização e exploração da vegetação, as ações ou omissões contrárias às disposições desta Lei são consideradas uso irregular da propriedade, aplicando-se o procedimento sumário previsto no sem prejuízo da responsabilidade civil, nos termos do e das sanções administrativas, civis e penais.

    § 2º As obrigações previstas nesta Lei têm natureza real e são transmitidas ao sucessor, de qualquer natureza, no caso de transferência de domínio ou posse do imóvel rural.

  • GABARITO: C

    C) responsabilidade da União, em colaboração com a sociedade civil, na criação de políticas para a preservação e restauração da vegetação nativa e de suas funções ecológicas e sociais nas áreas urbanas e rurais. INCORRETA

    Parágrafo único. Tendo como objetivo o desenvolvimento sustentável, esta Lei atenderá aos seguintes princípios

    IV - Responsabilidade comum da União, Estados, DF e Municípios, em colaboração com a sociedade civil, na criação de políticas para a preservação e restauração da vegetação nativa e de suas funções ecológicas e sociais nas áreas urbanas e rurais; 

  • Para mim a omissão não torna a alternativa errada, se tivesse escrito "apenas ou exclusivamente" aí sim tornaria a alternativa errada.
  • Lembrar que a proteção do meio ambiente é obrigação de todos.

ID
3539686
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

Considera-se Área de Preservação Permanente, em zonas rurais ou urbanas, para os efeitos da Lei n° 12561/12, as faixas marginais de qualquer curso d’água natural perene e intermitente, excluídos os efêmeros, desde a borda da calha do leito regular, em largura mínima de:

Alternativas
Comentários
  • Art. 4º Considera-se Área de Preservação Permanente, em zonas rurais ou urbanas, para os efeitos desta Lei:

    I - as faixas marginais de qualquer curso d’água natural perene e intermitente, excluídos os efêmeros, desde a borda da calha do leito regular, em largura mínima de: 

    a) 30 (trinta) metros, para os cursos d’água de menos de 10 (dez) metros de largura;

    b) 50 (cinquenta) metros, para os cursos d’água que tenham de 10 (dez) a 50 (cinquenta) metros de largura;

    c) 100 (cem) metros, para os cursos d’água que tenham de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) metros de largura;

    d) 200 (duzentos) metros, para os cursos d’água que tenham de 200 (duzentos) a 600 (seiscentos) metros de largura;

    e) 500 (quinhentos) metros, para os cursos d’água que tenham largura superior a 600 (seiscentos) metros;

    II - as áreas no entorno dos lagos e lagoas naturais, em faixa com largura mínima de:

    a) 100 (cem) metros, em zonas rurais, exceto para o corpo d’água com até 20 (vinte) hectares de superfície, cuja faixa marginal será de 50 (cinquenta) metros;

    b) 30 (trinta) metros, em zonas urbanas;.........................................


ID
3539689
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

Os sistemas agroflorestais são diferenciados por ter um componente arbóreo, usado numa mesma unidade de manejo de terra com cultivos e/ou animais, havendo interações ecológicas e econômicas entre os diferentes componentes. Assinale a alternativa correta em relação aos sistemas agroflorestais:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

    os sistemas agroflorestais podem proporcionar benefícios ao ecossistema, como a melhoria das condições microclimáticas, a ciclagem de nutrientes, o sombreamento para algumas culturas, entre outros.

  • D)

    1) sistemas agroflorestais sequenciais: os cultivos agrícolas anuais e as plantações de árvores se sucedem no tempo. Nesta categoria se incluem os sistemas de agricultura migratória com intervenção e manejo de capoeiras; sistema silviagrícola rotativo (capoeiras melhoradas com espécies arbóreas de rápido crescimento); sistema Taungya (cultivos anuais consorciados apenas temporariamente com árvores, durante os primeiros anos de implantação);

    2) sistemas agroflorestais simultâneos: integração simultânea e contínua de cultivos anuais e perenes, árvores madeiráveis ou de uso múltiplo e/ou pecuária. Incluem: associações de árvores com cultivos anuais ou perenes; hortos caseiros mistos e sistemas agrossilvipastoris.

    3) sistemas complementares: cercas vivas e cortinas quebra-vento: fileiras de árvores para delimitar uma propriedade ou gleba ou servir de proteção para outros componentes e outros sistemas. São considerados complementares às outras duas categorias, pois podem estar associados a sistemas sequenciais ou simultâneos.

    Nos sistemas sequenciais, os componentes arbóreos e não-arbóreos se encontram, pelo menos parcialmente, separados no tampo, alternando-se períodos de cultivos anuais com pousio. Nos sistemas simultâneos, os componentes agropecuários e florestais sempre se encontram presentes em uma mesma unidade do terreno. 


ID
3539692
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

Em relação a Lei Estadual nº 2.843/14 do Acre, que no CAPÍTULO II, em seu artigo 3º trata do registro de operadores de agrotóxicos, marque a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E - Art. 3º, §5º da Lei 2843/14 - os operadores de agrotóxicos informarão ao IDAF, semestralmente, a quantidade de agrotóxicos, seus componentes e afins produzidos, importados, exportados, distribuídos, armazenados e comercializados.


ID
3539695
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

No incêndio florestal temos a combustão, a qual é uma reação química ocorrendo na presença de calor, combustível e oxigênio. Marque a alternativa que indica três tipos de incêndio florestal:

Alternativas
Comentários
  • ✔️ Gabarito: D

    Tipos de incêndio:

    1- Superficial: propagação até 1,80 m = Fácil combate.

    2- De Copa (aéreo): propagação pelas copas, acima de 1,80 m = Difícil combate.

    3- Subterrâneo: propagação pelas camadas de húmus e turfa do solo, isto é, abaixo do piso da floresta = Difícil combate.


ID
3539698
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

Um empresário muito curioso consultou seu engenheiro florestal afim de elevar seu conhecimento sobre viveiro florestal. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma informação relacionada à viveiro florestal:

Alternativas

ID
3539701
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

João, produtor rural muito curioso, resolveu pesquisar no novo Código Florestal (Lei Federal n° 12651/12) a definição de termos técnicos. Consoante a Lei Federal n° 12651/12 define-se Reserva Legal como:

Alternativas
Comentários
  • a) Área de Preservação Permanente

    b) Uso alternativo do solo

    c) Amazônia Legal

    d) Área rural consolidada

    e) Reserva Legal (GABARITO)

  • GABARITO: E

    Todos os conceitos encontram-se no Art.3

    Art. 3º Para os efeitos desta Lei, entende-se por:

    I - Amazônia Legal: os Estados do Acre, Pará, Amazonas, Roraima, Rondônia, Amapá e Mato Grosso e as regiões situadas ao norte do paralelo 13º S, dos Estados de Tocantins e Goiás, e ao oeste do meridiano de 44º W, do Estado do Maranhão; (C)

    II - Área de Preservação Permanente - APP: área protegida, coberta ou não por vegetação nativa, com a função ambiental de preservar os recursos hídricos, a paisagem, a estabilidade geológica e a biodiversidade, facilitar o fluxo gênico de fauna e flora, proteger o solo e assegurar o bem�estar das populações humanas; (A)

    III - Reserva Legal: área localizada no interior de uma propriedade ou posse rural, delimitada nos termos do art. 12, com a função de assegurar o uso econômico de modo sustentável dos recursos naturais do imóvel rural, auxiliar a conservação e a reabilitação dos processos ecológicos e promover a conservação da biodiversidade, bem como o abrigo e a proteção de fauna silvestre e da flora nativa; (E)

    IV - Área rural consolidada: área de imóvel rural com ocupação antrópica preexistente a 22/2008, com edificações, benfeitorias ou atividades agrossilvipastoris, admitida, neste último caso, a adoção do regime de pousio; (D)

    VI - Uso alternativo do solo: substituição de vegetação nativa e formações sucessoras por outras coberturas do solo, como atividades agropecuárias, industriais, de geração e transmissão de energia, de mineração e de transporte, assentamentos urbanos ou outras formas de ocupação humana; (B)


ID
3539704
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Sistema Nacional de Sementes e Mudas, instituído nos termos da Lei Federal nº 10.711/03, objetiva garantir a identidade e a qualidade do material de multiplicação e de reprodução vegetal produzido, comercializado e utilizado em todo o território nacional. Marque a alternativa correta em relação a definição dos termos conforme a Lei:

Alternativas
Comentários
  • Lei 10.711

    Capítulo 1 - Disposições preliminares

    a)  Art. 2° -  XXXIV - propagação: a reprodução, por sementes propriamente ditas, ou a

    multiplicação, por mudas e demais estruturas vegetais, ou a concomitância

    dessas ações (INCORRETA)

    b) Art. 2°- X - certificado de sementes ou mudas: documento emitido pelo

    certificador, comprovante de que o lote de sementes ou de mudas foi produzido

    de acordo com as normas e padrões de certificação estabelecidos (CORRETA)

    c) Art. 2°-  VI - beneficiamento: operação efetuada mediante meios físicos, químicos

    ou mecânicos, com o objetivo de se aprimorar a qualidade de um lote de

    sementes (INCORRETA)

    d) Art. 2°-  XLIV - termo de conformidade: documento emitido pelo responsável

    técnico, com o objetivo de atestar que a semente ou a muda foi produzida de

    acordo com as normas e padrões estabelecidos pelo Mapa (INCORRETA)

    e) Art. 2°-  XXI - identidade genética: conjunto de caracteres genotípicos e fenotípicos

    da cultivar que a diferencia de outras; (INCORRETA)

  • A questão aborda diferentes conceitos apresentados no art 2° da lei 10.711 de agosto/2003, onde apenas a letra B tem o seu conceito correto.

    Os conceitos abordados nas outras alternativas foram:

    A)Beneficiamento

    C) Híbrido

    D) Laboratório de análise de sementes e mudas e

    E) Qualidade


ID
3539707
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

O produtor rural José procurou um engenheiro florestal para sanar sua dúvida sobre quais nutrientes são classificados como macronutrientes. Marque a alternativa que apresenta somente macronutrientes:

Alternativas
Comentários
  • Macronutrientes são os elementos de que a planta necessita em quantidades elevadas. Os mais importantes para o desenvolvimento das plantas são o nitrogênio, o potássio e o fósforo. Além desses, são também essenciais para as plantas o cálcio, magnésio e enxofre.

    Os micronutrientes são aqueles dos quais as plantas precisam em quantidade menores. Os principais para elas são: boro, cloro, molibdênio, cobre, ferro, zinco e manganês.

    Se for para desistir, desista de ser fraco.


ID
3539710
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

A ação de combate aos incêndios florestais leva em consideração as condições do fogo, terreno, material combustível, fatores meteorológicos, entre outros. Dentre os métodos utilizados marque a alternativa que indica o método indireto de combate:

Alternativas
Comentários
  • ✔️ Gabarito: B

    Métodos de combate: 

    1- Direto: utilizado em incêndios de superfície, que permitem a aproximação.

    2- Indireto: utilizado em incêndios em grandes escalas, que não permitem a aproximação.

    3- Paralelo: (intensidade de fogo não muito grande) utilizado quando o calor emanado pelo fogo permite certa aproximação, mas não o suficiente para o ataque direto.

    4- Aéreo: realizado em locais de difícil acesso e em incêndios de copa ou grande intensidade.

  • 1 - MÉTODO DIRETO

    Usado quando a intensidade do fogo permite uma aproximação suficiente da brigada à linha de fogo. São usadas as seguintes técnicas e materiais: água (bombas costais, baldes ou moto-bombas); terra (pás); ou batidas (abafadores).

    2 - MÉTODO PARALELO OU INTERMEDIÁRIO

    Usado quando não é possível o método direto e a intensidade do fogo não é muito grande. Consiste em limpar, com ferramentas manuais, uma estreita faixa, próxima ao fogo, para deter o seu avanço e possibilitar o ataque direto.

    3 - MÉTODO INDIRETO

    Usado em incêndios de intensidade muito grande. Consiste em abrir aceiros com equipamento pesado (tratores, etc.), utilizando ainda um contrafogo, para ampliar a faixa limpa e deter o fogo, antes que chegue ao aceiro.

    4 - MÉTODO AÉREO

    Usado nos incêndios de copa, de grande intensidade e área e em locais de difícil acesso às brigadas de incêndio. São usados aviões e helicópteros, especialmente construídos ou adaptados para o combate ao incêndio.

    Deve-se procurar encurralar o fogo, tão logo seja possível. Em incêndios pequenos e fracos, o ataque pode ser feito pelo método direto. Em incêndios maiores, o combate deve ser iniciado pelos flancos e ir avançando até a frente.

    Deve-se revezar as turmas antes que estejam incapacitadas para a luta por cansaço.

    Fonte: http://www.ufrrj.br/institutos/it/de/acidentes/comba.htm


ID
3539713
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

Um engenheiro florestal, a fim de alcançar seus objetivos no estudo da ciclagem de nutrientes subdividiu a biomassa arbórea em subcompartimentos. Marque a alternativa que apresenta três subcompartimentos corretamente:

Alternativas
Comentários
  • Gab. letra A)

    Vide material -> http://www.celso-foelkel.com.br/artigos/outros/24_Serapilheira%20e%20biomassa%20geral.pdf


ID
3539716
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

O ciclo biogeoquímico refere-se às entradas e saídas de nutrientes em relação a determinado ecossistema. Marque a alternativa que apresenta corretamente três processos de saída de nutrientes dos ecossistemas terrestres:

Alternativas
Comentários
  • Fontes de Entrada: 1. a precipitação, 2. o intemperismo da rocha matriz, 3. as deposições provenientes da atmosfera, 4. e processos biológicos (fixação).

    Fontes de Saída: 1. lixiviação, 2. erosão, 3. processos biológicos (denitrificação), 4. e eventos isolados como queimadas e colheitas


ID
3539719
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

O engenheiro florestal Pedro está coordenando um projeto de restauração florestal, no qual precisa selecionar a metodologia de restauração mais adequada levando em consideração o tipo e a intensidade da degradação. Nesse sentido marque a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • alguém sabe explicar?

  • Alternativa E. Lógico, para existir a técnica de manejo, o mínimo que se espera é que área detenha de uma vegetação.

ID
3539722
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

De acordo com a RESOLUÇÃO CONAMA nº 465, de 5 de Dezembro de 2014, afim de realizar o licenciamento ambiental de posto e de central, o empreendedor deverá apresentar alguns documentos. Nesse sentido marque a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Art. 6º Para o licenciamento ambiental de posto e de central, o empreendedor deverá apresentar:

    I – projeto básico que deverá seguir as especificações de construção que constam do anexo II, destacando o sistema de drenagem; 


ID
3539725
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

Num ecossistema com remanescentes florestais bem preservados e com pouco efeito de borda, como grandes reservas da floresta amazônica, a cicatrização de clareiras deve ocorrer por meio de mecanismos de regeneração. Em relação aos mecanismos de regeneração, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A banca pede a incorreta, gabarito C)

    A questão fala de mecanismos de regeneração, a transposição do banco de sementes do solo é uma técnica de restauração florestal e o plantio de mudas espécies exóticas não pode ser também um mecanismo de regeneração já que estamos implantando as mudas na área, além de se tratarem de espécies exóticas. Na verdade, para melhor compreensão da questão, podemos observar que todas as alternativas, exceto a C), descrevem mecanismos de regeneração natural.


ID
3539728
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

A emissão da permissão de Trânsito de Vegetais (PTV) será fundamentada em Certificado Fitossanitário de Origem - CFO ou em Certificado Fitossanitário de Origem Consolidado - CFOC para o trânsito de partidas de plantas ou de produtos vegetais em alguns casos. Marque a alternativa que apresenta corretamente um caso:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: A . . . Corrigindo a questão E: § 1o O número do Termo de Habilitação fornecido pelo OEDSV será composto do código numérico da UF, ano da ***primeira habilitação***, com dois dígitos, e numeração sequencial.

ID
3539731
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

Com base nas características morfológicas das unidades de dispersão das plantas, as espécies florestais podem ser classificadas como anemocórica, zoocórica, autocórica, entre outras. Marque a alternativa correta em relação a dispersão:

Alternativas
Comentários
  • "Letra D"

    Anemocoria - síndrome cujo principal agente dispersor é o vento;

    Autocoria– as sementes são dispersas pelas próprias plantas, em que os frutos se abrem por  explosiva e lançam as sementes;

    Hidrocórica- Os frutos ou as sementes são dispersadas pela água;

    Zoocórica- Dispersão realizada por diferentes grupos de animais;

    Barocórica- Dispersão realizada apenas pelo peso do diásporo e por ação da força gravitacional.


ID
3539734
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Agrário
Assuntos

A Lei Federal nº 8.171, de 17/01/1991 dispõe sobre a política agrícola brasileira e seus objetivos, assinale a alternativa que apresenta corretamente um objetivo da política agrícola:

Alternativas
Comentários
  • ✔️ Sistematizar a atuação do Estado para que os diversos segmentos intervenientes da agricultura possam planejar suas ações e investimentos numa perspectiva de médio e longo prazos, reduzindo as incertezas do setor. [Objetivo]

    Constituir o setor agrícola em segmentos como: produção, insumos, agroindústria, comércio, abastecimento e afins, os quais respondem diferenciadamente às políticas públicas e às forças de mercado. [Fundamento]

    Desenvolver como atividade econômica, a agricultura deve proporcionar, aos que a ela se dediquem, rentabilidade compatível com a de outros setores da economia. [Fundamento]

    Adequar o abastecimento alimentar é condição básica para garantir a tranquilidade social, a ordem pública e o processo de desenvolvimento econômico-social. [Fundamento]

    Processar o desenvolvimento agrícola deve proporcionar ao homem do campo o acesso aos serviços essenciais: saúde, educação, segurança pública, transporte, eletrificação, e outros benefícios sociais. [Fundamento]


ID
3539737
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

No manejo florestal de um povoamento são utilizadas algumas técnicas específicas. Marque a alternativa correta em relação a técnica que é a redução do número de árvores que crescem num determinado povoamento, de modo a condicionar a competição, e dar as árvores restantes, mais espaço, luz e nutrientes para o seu bom desenvolvimento:

Alternativas
Comentários
  • ✔️ Gabarito: E

    Desbaste: é a remoção/abate de alguns indivíduos para favorecer o crescimento das árvores remanescentes. 

    Tipos de desbaste:

    1) Seletivo (alto custo): retirada de plantas pré estabelecidas;

    2) Sistemático (menor custo): retirada de plantas sem avaliação prévia (povoamentos uniformes).

    3) Misto = Seletivo + Sistemático

    4) Pelo Alto / francês: remoção das árvores de maior altura mas não demonstram potencial de crescimento de DAP;

    5) Por baixo / alemão: remoção das árvores com copas mais baixas (classe dominada).

  • Desbaste é a retirada de alguns indivíduos do povoamento . Já desrama é o corte ou supressão dos ramos mortos ou vivos que se encontram ao longo do fuste, com vista a melhorar a qualidade da madeira (GTZ, 1986, Loureiro, 1991.

ID
3539740
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

O mogno brasileiro é uma espécie que apresenta madeira de beleza e qualidade diferenciada, sendo amplamente explorada. Marque a alternativa que apresenta o nome científico do Mogno Brasileiro:

Alternativas
Comentários
  • Nome popular: Mogno

    Nome cientifico: Swietenia macrophylla

    Família: Meliaceae

     

    Outros nomes populares: Mogno brasileiro, aguano, araputanga, cedro-i, mogno-brasileiro.

    Nomes internacionais: acaju, american mahogany (BSI,1991), caoba, mahagoni, mahogany (ATIBT,1982).

     

    Ocorrência Natural

    Toda região amazônica e alguns países da América Central, sendo, entretanto particularmente freqüente na região sul do Pará.

     

    Características gerais

    As árvores de mogno atingem dimensões próximas de 70m de altura e 3,50m de DAP (diâmetro a altura do peito, medido a 1,30m do solo), na idade adulta. Uma árvore derrubada, no sul do Pará, forneceu 25m3 de madeira.

     


ID
3539743
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

No incêndio florestal uma das fases do processo de combustão ocorre quando os gases liberados entram em combustão, produzindo chamas e altas temperaturas, que podem atingir 1.250°C. Nesse estágio do processo de combustão os gases estão queimando, mas o combustível, propriamente dito, ainda não está incandescente. Marque a alternativa que indica a fase descrita:

Alternativas
Comentários
  • COMBUSTÃO GASOSA ou DESTILAÇÃO

  • Só complementando o comentário anterior...

    ✔️ Gabarito: C

    O texto foi retirado de https://www.bombeiros.go.gov.br/wp-content/uploads/2015/12/MOB-FLORESTAL.pdf

    Gasosa ou Combustão gasosa: Os gases destilados na primeira fase entram em combustão (surgimento de chamas), produzindo altas temperaturas, que podem atingir cerca de 1.250°C. Importante lembrar que nesta fase apenas os gases estão queimando, o combustível ainda não e o volume de gás liberado interfere diretamente no tamanho das chamas.


ID
3539746
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Agrário
Assuntos

A Lei Federal nº 9.712/98 alterou a Lei n° 8.171/91, acrescentando os artigos 27°-A, 28°-A e 29°-A referentes à defesa agropecuária. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um objetivo da defesa agropecuária:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    LEI Nº 8.171, DE 17 DE JANEIRO DE 1991.

    Art. 3° São objetivos da política agrícola:

    I - na forma como dispõe o art. 174 da Constituição, o Estado exercerá função de planejamento, que será determinante para o setor público e indicativo para o setor privado, destinado a promover, regular, fiscalizar, controlar, avaliar atividade e suprir necessidades, visando assegurar o incremento da produção e da produtividade agrícolas, a regularidade do abastecimento interno, especialmente alimentar, e a redução das disparidades regionais;

    II - sistematizar a atuação do Estado para que os diversos segmentos intervenientes da agricultura possam planejar suas ações e investimentos numa perspectiva de médio e longo prazos, reduzindo as incertezas do setor;

    III - eliminar as distorções que afetam o desempenho das funções econômica e social da agricultura;

    IV - proteger o meio ambiente, garantir o seu uso racional e estimular a recuperação dos recursos naturais;

    V - (Vetado);

    VI - promover a descentralização da execução dos serviços públicos de apoio ao setor rural, visando a complementariedade de ações com Estados, Distrito Federal, Territórios e Municípios, cabendo a estes assumir suas responsabilidades na execução da política agrícola, adequando os diversos instrumentos às suas necessidades e realidades;

    VII - compatibilizar as ações da política agrícola com as de reforma agrária, assegurando aos beneficiários o apoio à sua integração ao sistema produtivo;

    VIII - promover e estimular o desenvolvimento da ciência e da tecnologia agrícola pública e privada, em especial aquelas voltadas para a utilização dos fatores de produção internos;

    IX - possibilitar a participação efetiva de todos os segmentos atuantes no setor rural, na definição dos rumos da agricultura brasileira;

    X - prestar apoio institucional ao produtor rural, com prioridade de atendimento ao pequeno produtor e sua família;

    XI - estimular o processo de agroindustrialização junto às respectivas áreas de produção;

    XII - (Vetado);

    XIII – promover a saúde animal e a sanidade vegetal;

    XIV – promover a idoneidade dos insumos e serviços empregados na agricultura;

    XV – assegurar a qualidade dos produtos de origem agropecuária, seus derivados e resíduos de valor econômico;

    XVI – promover a concorrência leal entre os agentes que atuam nos setores e a proteção destes em relação a práticas desleais e a riscos de doenças e pragas exóticas no País;


ID
3539749
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

O empresário João, com o intuito de construir um viveiro florestal para a produção de mudas, procurou um engenheiro florestal para auxiliar na escolha do melhor local para a instalação do viveiro. Marque a alternativa que descreve corretamente uma característica levada em consideração no estabelecimento do viveiro florestal:

Alternativas
Comentários
  • A) altitude (declividade): o terreno deve ser levemente inclinado (1% a 3%) a fim de evitar acúmulo de água das chuvas ou mesmo do excesso de irrigação.

    B) declividade (Entorno do viveiro): o local deve ser cercado para evitar a entrada de animais, além de implantação de quebra-ventos, que deverá servir para a proteção das mudas.

    C) inclinação do terreno: a localização deve ser próxima do local onde as mudas serão plantadas, principalmente no caso de viveiros permanentes (temporários).

    ✔️ D) orientação geográfica: o maior comprimento do viveiro deve ficar no sentido do sol nascente para o poente (leste-oeste), o que garantirá ambientes totalmente ensolarados na maior parte do tempo.

    E) fonte de água: a disponibilidade de água limpa deve ser suficiente para irrigação exclusivamente na época chuvosa (o ano todo).


ID
3539752
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

O proprietário de um viveiro florestal pretendendo melhorar sua produtividade consulta um engenheiro florestal, a fim de resolver algumas dúvidas em relação ao seu conhecimento sobre sementes. Marque a alternativa correta relacionada às sementes:

Alternativas
Comentários
  • SEMENTES

    -Recalcitrantes são aquelas sementes que não podem ser desidratadas abaixo de um determinado grau de umidade, sem que ocorram danos fisiológicos, como por exemplo, as sementes de Araucaria angustifolia, que morrem ao serem desidratadas a valores inferiores a 37% (Tompsett, 1984).

    -Ortodoxas são sementes que podem ser desidratadas a níveis baixos de umidade (5 a 7% de umidade) e armazenadas em ambientes de baixas temperaturas, como por exemplo, sementes de Myracrodruon urundeuva – aroeira-verdadeira (Medeiros, 1996). Para sementes que apresentam comportamento ortodoxo quando armazenadas com grau de umidade entre 9 e 13%, mas quando desidratadas a 7% perdem significativamente a viabilidade, Dickie & Smith (1992) classificaram as sementes dessas espécies como sub-ortodoxas ou intermediárias.


ID
3539755
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal

O licenciamento ambiental configura um relevante instrumento da Política Nacional de Meio Ambiente, nesse sentido assinale a alternativa correta em relação ao licenciamento ambiental:

Alternativas

ID
3539758
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

O código florestal (Lei Federal n° 12651/12) estabelece normas gerais sobre a proteção da vegetação, áreas de Preservação Permanente (APP) e as áreas de Reserva Legal; a exploração florestal, o suprimento de matéria-prima florestal, o controle da origem dos produtos florestais, o controle e prevenção dos incêndios florestais, e prevê instrumentos econômicos e financeiros para o alcance de seus objetivos. Assinale a alternativa correta em relação ao código florestal (Lei Federal n° 12651/12):

Alternativas
Comentários
  • Lei Federal n° 12651/12

    Art. 6º Consideram-se, ainda, de preservação permanente, quando declaradas de interesse social por ato do Chefe do Poder Executivo, as áreas cobertas com florestas ou outras formas de vegetação destinadas a uma ou mais das seguintes finalidades:

    I - conter a erosão do solo e mitigar riscos de enchentes e deslizamentos de terra e de rocha;

    II - proteger as restingas ou veredas;

    III - proteger várzeas;

    IV - abrigar exemplares da fauna ou da flora ameaçados de extinção;

    V - proteger sítios de excepcional beleza ou de valor científico, cultural ou histórico;

    VI - formar faixas de proteção ao longo de rodovias e ferrovias;

    VII - assegurar condições de bem-estar público;

    VIII - auxiliar a defesa do território nacional, a critério das autoridades militares.

    proteger áreas úmidas, especialmente as de importância internacional. 

  • Gabarito B - artigo 6, II da Lei Federal n° 12651/12.

  • GABARITO: B

    (A) na implantação de reservatório d’água artificial destinado a geração de energia ou abastecimento público, é dispensável a aquisição pelo empreendedor da APP criada em seu entorno, observando-se a faixa mínima de 100 (cem) metros e máxima de 500 (quinhentos) metros em área rural. ERRADA

    Art. 5º Na implantação de reservatório d’água artificial destinado a geração de energia ou abastecimento público, é obrigatória a aquisição, desapropriação ou instituição de servidão administrativa pelo empreendedor das APPs criadas em seu entorno, conforme estabelecido no licenciamento ambiental, observando-se a faixa mínima de 30 metros e máxima de 100 metros em área rural, e a faixa mínima de 15 metros e máxima de 30 metros em área urbana. 

    (B) consideram-se de preservação permanente, quando declaradas de interesse social por ato do Chefe do Poder Executivo, as áreas cobertas com florestas ou outras formas de vegetação destinadas a proteger as restingas ou veredas. CORRETA

    Art. 6º Consideram-se, ainda, de preservação permanente, quando declaradas de interesse social por ato do Chefe do Poder Executivo, as áreas cobertas com florestas ou outras formas de vegetação destinadas a uma ou mais das seguintes finalidades:

    II - proteger as restingas ou veredas;

    (C) a vegetação situada em APP não deverá ser mantida pelo proprietário da área, possuidor ou ocupante a qualquer título, pessoa física ou jurídica, de direito público ou privado. ERRADA

    Art. 7º A vegetação situada em APP deverá ser mantida pelo proprietário da área, possuidor ou ocupante a qualquer título, pessoa física ou jurídica, de direito público ou privado. 

    (D) a Área de Preservação Permanente deverá ser registrada no órgão ambiental competente por meio de inscrição no CAR de que trata o art. 29, sendo autorizada a alteração de sua destinação, nos casos de transmissão, a qualquer título, ou de desmembramento.

    Art. 18. A área de Reserva Legal deverá ser registrada no órgão ambiental competente por meio de inscrição no CAR de que trata o art. 29, sendo vedada a alteração de sua destinação, nos casos de transmissão, a qualquer título, ou de desmembramento, com as exceções previstas nesta Lei.

    (E) no manejo sustentável da vegetação florestal da Área de Preservação Permanente, serão adotadas práticas de exploração seletiva nas modalidades de manejo sustentável com propósito comercial para consumo na propriedade e manejo comercial para exploração florestal com propósito comercial.

    Art. 20. No manejo sustentável da vegetação florestal da Reserva Legal, serão adotadas práticas de exploração seletiva nas modalidades de manejo sustentável sem propósito comercial para consumo na propriedade e manejo sustentável para exploração florestal com propósito comercial.


ID
3539761
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

Afim de entender o funcionamento de uma bacia hidrográfica, tornou-se necessário expressar quantitativamente as manifestações de forma, de processos e suas inter-relações. Diversos parâmetros físicos foram desenvolvidos e aplicados à bacia hidrográfica. Marque a alternativa que apresenta apenas parâmetros físicos:

Alternativas
Comentários
  • Parâmetros físicos: área, fator de forma, compacidade, altitude média,declividade média, densidade de drenagem, número de canais, direção e comprimento do escoamento superficial, comprimento da bacia,hipsometria (relação área-altitude), comprimento dos canais, padrão de drenagem, orientação, rugosidade dos canais, dimensão e forma dos vales, índice de circularidade, etc.;

    b) Parâmetros geológicos: tipos de rochas, tipos de solos, tipos de sedimentos fluviais, etc.;

    c) Parâmetros de vegetação: tipos de cobertura vegetal, espécies,densidade, índice de área foliar, biomassa, etc.;

    d) Inter-relações: Lei do Número de Canais (razão de bifurcação), Lei do Comprimento dos Canais (relação entre comprimento médio dos canais e ordem), Lei das Áreas (relação entre área e ordem), etc.

  • A questão é fácil, não tem como errar, mas a banca ainda conseguiu errar o texto da questão. Sei que não é questão de português, mas fica a dica: não se escreve "Afim de" no sentido de "Com objetivo de", a grafia correta é "A fim de". hueheuehueheuheue.


ID
3539764
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

Afim de atestar a condição fitossanitária da partida de plantas ou de produtos vegetais de acordo com as normas de sanidade vegetal do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento – MAPA são emitidos na origem o Certificado Fitossanitário de Origem - CFO e o Certificado Fitossanitário de Origem Consolidado – CFOC. Marque a alternativa correta em relação aos certificados (CFO e CFOC):

Alternativas
Comentários
  • ERRO DA LETRA D. Art. 5o A identificação numérica do CFO e do CFOC será dada em ordem crescente, com código numérico da UF, seguida do ano com dois dígitos, e número sequencial de quatro dígitos. IN 33
  • Letra A) ERRADA: incompleta

    Art. 3o O CFO ou o CFOC fundamentará a emissão da Permissão de Trânsito de Vegetais - PTV, nos seguintes casos: I - para as pragas regulamentadas, nas Unidades de Federação - UF com ocorrência registrada ou nas UF de risco desconhecido, salvo quando a normativa específica dispensar a certificação;

    II - para comprovar a origem da partida de plantas ou de produtos vegetais de Área Livre de Praga - ALP, de Local Livre de Praga - LLP, de Sistema de Mitigação de Riscos de Praga- SMRP ou de Área de Baixa Prevalência de Praga - ABPP, reconhecidos pelo MAPA;

    III - para atender exigência específica de certificação fitossanitária de origem para praga de interesse de Unidade da Federação, com aprovação do Departamento de Sanidade Vegetal - DSV, ou por exigência de Organização Nacional de Proteção Fitossanitária - ONPF de país importador. Parágrafo único. Entende-se por UF de risco desconhecido como sendo aquela em que o Órgão Estadual de Defesa Sanitária Vegetal - OEDSV, não realiza levantamentos anuais para comprovação da não ocorrência de praga regulamentada.

    Letra B) ERRADA:

    Art. 7o No ato da inscrição no curso para habilitação, o Engenheiro Agrônomo ou Engenheiro Florestal deverá apresentar comprovante de seu registro, ou visto, junto ao Conselho Regional de Engenharia e Agronomia - CREA.

    Letra D) ERRADA:

    Art. 5o A identificação numérica do CFO e do CFOC será dada em ordem crescente, com código numérico da UF, seguida do ano com dois dígitos, e número sequencial de quatro dígitos.

    Letra E) ERRADA:

    Art. 4o O texto de Declaração Adicional, utilizado na emissão do CFO ou do CFOC, será informado pelo MAPA ou fará parte do requisito fitossanitário de ONPF de país importador.


ID
3539767
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

A anatomia da madeira é um ramo da ciência botânica que se ocupa do estudo dos diversos tipos de células que constituem o lenho, suas funções, organização, peculiaridades estruturais e relações com a atividade biológica do vegetal. Marque a alternativa que apresenta uma característica anatômica macroscópica da madeira:

Alternativas
Comentários
  • Gab E

    As características macroscópicas podem ser reunidas em dois grupos distintos: as organolépticas e as anatômicas. As características organolépticas ou sensoriais englobam: cor, brilho, odor, gosto, grã, textura, densidade, dureza e desenhos da madeira.

    Por sua vez, as características anatômicas reúnem aspectos relacionados aos anéis de crescimento (ou camadas de crescimento), bem como a forma, tamanho ou distribuição de elementos celulares, como: vasos (ou poros), parênquima axial e raios parenquimáticos.

    Essa observação se processa normalmente à vista desarmada (a olho nu) ou com uso de uma lupa (conta-fios) ou lente com aumento de 10 vezes.

    https://lrfl.paginas.ufsc.br/files/2016/05/Documentos-194-EMBRAPA-identifica%C3%A7%C3%A3o-macrosc%C3%B3pica-de-Madeiras.pdf

  • Para quem colocou letra C) grã, ela é considerada uma característica organoléptica ou sensorial, não ANATÔMICA, como a questão pede.

    GAB E)


ID
3539770
Banca
IBADE
Órgão
IDAF-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Engenharia Florestal
Assuntos

A Lei Federal n° 12651/12 criou o Cadastro Ambiental Rural - CAR, com a finalidade de integrar as informações ambientais das propriedades e posses rurais, compondo base de dados para controle, monitoramento, planejamento ambiental e econômico e combate ao desmatamento. Marque a alternativa que de acordo com a Lei Federal n° 12651/12 é exigida do proprietário ou possuidor rural para inscrição do imóvel rural no CAR:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    A inscrição do imóvel rural no CAR deverá ser feita, preferencialmente, no órgão ambiental municipal ou estadual, que, nos termos do regulamento, exigirá do proprietário ou possuidor rural:

    I-identificação do proprietário ou possuidor rural;

    II – comprovação da propriedade ou posse;

    III – identificação do imóvel por meio de planta e memorial descritivo, contendo a indicação das coordenadas geográficas com pelo menos um ponto de amarração do perímetro do imóvel, informando a localização dos remanescentes de vegetação nativa, das Áreas de Preservação Permanente, das Áreas de Uso Restrito, das áreas consolidadas e, caso existente, também da localização da Reserva Legal.