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Prova NCE-UFRJ - 2005 - BNDES - Administrador


ID
1717
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O segmento inicial de nosso Hino Nacional diz o seguinte:

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas
De um povo heróico o brado retumbante

Se colocados na ordem direta, os termos desses dois versos estariam assim dispostos:

Alternativas
Comentários
  • segundo o professor Dilson Catarino:

    Nos versos do Hino Nacional ocorre uma inversão extraordinária:
    "Ouviram do Ipiranga as margens plácidas / de um povo heróico o brado retumbante" em ordem direta fica da seguinte maneira:
    As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heróico. Analisando-se sintaticamente essa oração:
    Sujeito: Quem é que ouviu?
    Resposta: As margens plácidas do Ipiranga; sujeito simples, pois apresenta um só núcleo: margens.
    Verbo transitivo direto: ouviu, pois quem ouve, ouve algo/alguém.
    Objeto direto: o brado retumbante de um povo heróico, pois as margens ouviram o quê? Resposta: o brado retumbante....

  • GABARITO: LETRA "A"

    FUNDAMENTO:


    “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas / De um povo heróico o brado retumbante”= ORDEM INDIRETA

     A ORDEM DIRETA é: “As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heróico”.

    ATENÇÃO: Se houvesse o acento de crase em “as margens plácidas”, mudaria tudo, pois teríamos um adjunto adverbial de lugar. O que não ocorre no período acima.

    Sujeito: As margens plácidas 
    Verbo transitivo direto: ouvir
    Objeto direto: o brado retumbante
  • Amigos, se puderem me dar uma forcinnha nessa questaão. Fiquei na dúvida sobre o termo "do Ipiranga", o que seria.. ?

    Eu fiquei na dúvida entre "Adjunto Adnominal" e "adjunto adverbial de Lugar" =S


    Abraços..

  • as margens plácidas ouviram??? não seria alguém nas margens plácidas??? vixi...

  • isso consiste na figura da INVERSÃO, que troca os termos da oração de lugar...

  • O livro gramática para concursos traz essa questão e dá um macete para sabermos diferenciar a ordem direta e indireta, que funciona pra várias questões.

    Devemos reorganizar a frase para que ela contemple a seguinte ordem: Sujeito, Verbo, Complemento e Adjunto. (S,V,C,A).

    Depois daí fica melhor definir a resposta correta como sendo a letra A pq de cara vemos que o Sujeito da frase é "as margens plácidas do Ipiranga" (visto que o hino se refere ao rio Ipiranga), o Verbo é "ouviram" e o Complemento é o resto da frase. Por mais que essa frase não tenha adjunto, não importa, já conseguimos colocar na ordem direta. 

  • Gabarito é a letra A lembre: a ordem direta é S, V, C, A. Logo "as margens plácidas do Ipiranga (S) ouviram (V) o brado retumbante de um povo heróico (C)".

    Perseverança!


ID
1720
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Num pequeno texto distribuído por moradores de um condomínio da Zona Sul do Rio de Janeiro apareciam as seguintes frases:

- "os condôminos cujas reclamações o síndico não deu atenção..."

- "os itens que não foram discutidos os pontos principais..."

Sobre essas frases pode-se afirmar, em termos de correção gramatical, o seguinte:

Alternativas
Comentários
  • Não consegui visualizar o porquê da resposta. A 1a frase apresenta erro de regência nominal (omissão da presposição "a", regida por "atenção"), enquanto a 2a peca pela sintaxe (os itens cujos pontos...)alguém poderia esclarecer?
  • Gabarito letra B. O erro está no emprego das palavras cujas e que.

    "os condôminos cujas reclamações o síndico não deu atenção..."

    Reescrevendo: o síndico não deu atenção às (a + as) reclamações dos condominos. OU

    reclamações dos condôminos as quais o síndico não deu atenção

    - "os itens que não foram discutidos os pontos principais..."

    Reescrevendo: os pontos principais dos itens não foram discutidos OU

    os itens dos quais não se discutiu os pontos principais.

  • São 2 erros de regência:

    - "os condôminos a cujas reclamações o síndico não deu atenção..." (quem dá atenção, dá atenção a alguma coisa)

    - "nos itens que não foram discutidos os pontos principais..." (não foram discutidos os pontos principais em alguma coisa)

  • Resposta: B – As duas frases apresentam o mesmo tipo de erro gramatical: a colocação do pronome relativo (com ou sem preposição).
    Correção: os condomínios a cujas reclamações o
    síndico não deu atenção (dar atenção a) = o síndico não deu atenção a cujas (=suas) reclamações = ...não deu atenção às reclamações do condomínio;
    os itens cujos pontos não foram discutidos = não foram discutidos seus pontos principais = não foram discutidos os pontos dos itens.

    fonte: http://pt.scribd.com/doc/2985581/Portugues-Prova-Resolvida-Comentada-toq2
  •  - "os condôminos cujas reclamações o síndico não deu atenção..."
    O pronome cujas já inseri automaticamente a preposição de: reclamações de quem? do síndico. (ok)
    Entretanto existe a falta da preposição do verbo: o síndico não deu atenção a que??? às reclamações dos condôminos!
    Desta maneira, a frase correta seria: "os condôminos a cujas reclamações o síndico não deu atenção..."

     - "os itens que não foram discutidos os pontos principais..."
    o que não foi discutido? os pontos principais. (ok)
    os pontos principais de que??? os pontos principais dos ítens!
    Desta maneira, a frase correta seria: "os itens cujos pontos principais não foram discutidos..."
    Como já dito acima, o pronome cujo  já inseri automaticamente a preposição de.

    Em ambos os casos, o erro acontece na colocação do pronome relativo por falta da preposição necessária: na primeira frase, a preposição provém do objeto indireto, e na segunda frase provém do complemento nominal.

    Espero ter ajudado! Bons estudos!
  • os condôminos a cujas reclamações o síndico não deu atenção.

    os itens que não foram discutidos os pontos principais... = Os pontos principais dos itens não foram discutidos

    logo, 

    os itens de que (dos quais) não foram discutidos os pontos principais... ou  

    os itens cujos pontos principais não foram discutidos 


ID
1729
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A língua portuguesa e os conhecimentos matemáticos nem sempre estão de acordo.
A frase abaixo em que a concordância verbal contraria a lógica matemática é:

Alternativas
Comentários
  • MENOS DE DOIS ? QUANTO QUE É ?ALG SABE?
    1 NÉ !
    E 1 "SÃO" SINGULAR ....KKKKKKKK
  • A questão pede a frase em que matemática e concordância verbal divergem. Para a gramática oficial da Língua
    Portuguesa, o verbo concorda, neste caso, com o numeral (dois - plural), independentemente da semântica do enunciado. Por sua vez, para a matemática, menos de dois (um ou zero) exprime idéia de sigular, levando-se em conta aqui, o significado do contexto.
  • Sem entrar em qualquer contestação, pois acredito estar correto o comentário feito pelo Rodrigo Luiz, e se no exemplo fosse 1,8 , ficaria no singular ou no plural?
  • Rodrigo, só um detalhe para retificarmos sua excelente resposta: a concordância com expressões que indicam quantidade aproximada (cerca de, mais de, menos de, perto de)não se dá com os numerais, mas sim com o substantivo. Observe:Ex. 1 - Cerca de mil pessoas participaram da manifestação. (o verbo concordará com o substantivo "pessoas", que está no plural)Ex. 2 - Perto de quinhentos alunos compareceram à solenidade. (alunos)Ex. 3 - Mais de um atleta estabeleceu novo recorde nas últimas Olimpíadas. (atleta)Em relação a questão, a lógica é a mesma, se o sujeito é formado por expressão que indica quantidade aproximada seguida de numeral e substantivo, o verbo concorda SEMPRE com o substantivo. Conhecendo esta regra, eu sei que a alternativa (c) contraria a matemática e a lógica, pois, se concordasse com o numeral, a frase teria que passar para o singular (- de 2 turistas = 1 turista); entretanto, a oração com seu verbinho fofo continua no plural, e, sendo assim, a concordância é sempre realizada, nestes casos (expressões com quantidades aproximadas), com base no substantivo - se ele estiver no plural, o verbo também irá, como bem constatamos através da palavra "turistas". Se tiverem mais dicas, "tamo na pista!" Obrigada, colegas!
  • Menos de dois, podem ser 1,9 Turistas, 1,8 turistas, 1,7 turistas como também 1 turista, zero já forçou a amizade!Em casos como este, o verbo concorda com: o número inteiro; com o numerador; ou com o determinante .Ex: 1,3 brasileiros compareceu ( compareceram) para o referendo.Se estiver errado, por favor, façam as devidas correções! Sorte a todos e até à próxima.
  • Para descontrair!

    Essa questão não foi para a Família Addams.

    Nesse clã, sim, pode haver cabeça ou mão livres dos seus respectivos corpos a perambular como turistas pelo mundo afora. Portanto, não há a possibilidade de 1,3; 1,8 turistas etc.

    Assim, "fechei negócio" com a alternativa "c" porque pensei em 1, ou até nenhum (zero).

    Ou um turista deixou de participar do passeio ou Nenhum turista deixou de participar do passeio.
  • Essa questão além de gramatical é também interpretaiva.

    Todas as alternativas possuem concordância correta, porém devemos nos atentar para o que pede o enunciado.

    Na linguagem matemática, “menos de dois” turistas é igual a “um” turista; por essa lógica, teríamos o verbo no singular (um deixou). No entanto, a regra de concordância gramatical diz que quando o sujeito for representado por “mais” (ou “menos”) seguido de numeral, o verbo concorda com o numeral: Menos (mais) de dois deixaram. O mesmo ocorre com “mais de um”. Embora a expressão, na linguagem matemática, denote plural, o verbo concorda com o numeral “um”: Mais de um deixou.

    Comentário:
    a) Com porcentagem, o verbo concorda com o numeral ou com o substantivo: gostaram / gostou;
    b) Concordância com o numeral: participaram;
    d) O verbo concorda com o numeral, se não houver a palavra “dia”: são 16 de outubro.
    Obs.: se houver a palavra “dia”, o verbo fica no singular, concordando com essa palavra: É dia 16 de outubro.
    e) com a expressão “um e outro” o verbo pode ficar no singular ou no plural: Um e outro professor participou ou participaram.
  • Com porcentagem, o verbo concorda com o numeral ou com o substantivo: gostaram / gostou;
    Concordância com o numeral: participaram;
    O verbo concorda com o numeral, se não houver a palavra “dia”: são 16 de outubro.

    http://www.editoraferreira.com.br/publique/media/toq_2_henrique_nuno.pdf

    http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=5&ved=0CD4QFjAE&url=http%3A%2F%2Fwww.masterconcursos.com.br%2Fintranet%2FHERON%2520-%2520DICAS%2520PARA%2520O%2520INSS%2520-%252001.doc&ei=Ux5uT5_0NMndtgfP9I2wBg&usg=AFQjCNEB9XzKXu6KEbgK-qhMvoebTvTfgQ
  • essa questão e puramente interpretativa.Letra C.

    menos de dois é 1 que seria singular,mais as nossas regrinhas de concordância kkkkkkkkkkk

  • c)menos de dois turistas deixaram de participar do passeio;

    No português: em expressões aproximativas o verbo concorda com o NUMERAL (dois, no caso)
    Na matemática: não faria sentido estar no plural, já que menos de dois com certeza é ZERO OU UM, ou seja, para a matemática faria mais sentido a expressão ficar no singular.

  • a) 50% da torcida brasileira gostaram da seleção

    Sujeito formado por número percentual ou fracionário - Verbo concorda com o numerador ( Número antes da barra da fração 50/100  que é igual 50%), contudo se viesse acompanhado de determinante como por exemplo , apenas/cerca/aproximadamente poderia concordar com o especificador do numeral (substantivo) no caso da letra a , torcida Brasileira.

    Segue exemplo: Apenas 50% da torcida brasileira gostou da seleção ou Apenas 50% da torcida Brasileira gostaram da seleção.

     b) mais de três jornalistas participaram da entrevista;

     c) menos de dois turistas deixaram de participar do passeio;

    Sujeitos formados pelas expressões mais de um, menos de, perto de ,entre outras. Verbo concorda com o numeral.

    d) são 16 de outubro;

    Indicação de data, verbo concorda com o predicativo

     e) participaram do congresso um e outro professor.

    Sujeito constituído pelas expressões um e outro e um nem outro, verbo fica no dingular ou no plural

     


ID
1738
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nesse mesmo texto da questão 8 há uma incoerência flagrante no seguinte segmento:

Tudo aconteceu   a partir   do
momento que chegaram dois
homens com dois altos-falantes
e começaram a fazer propaganda
de um show na porta do prédio.
Ora, segundo as normas, é
proibido, após as 22h, não fazer
barulho neste lugar e, porisso,
tivemos que expulsar eles.


Alternativas
Comentários
  • Quando ele diz que "é proibido não fazer barulho", significa que está permitido fazer barulho!!! Daí a incoerência!!!
  • Letra D?  Eu poderia pôr esta frase no interior de uma boate  e seria plenamente coerente. 
  • Na verda caros amigos, existe uma quebra de expectativa esperada pelos examinadores

    "É proibido, após as 22h,(fazer barúlhonão fazer barulho neste lugar"



    Quando Vemos "É proibido, após as 22h, ..."

    Logo interpretamos a continuidade FAZER BARULHO, ocorrendo a quebra dessa expectativa pelo uso do conectivo negativo "não"

    Espero ter ajudado,

    Um abraço e bons estudos!!!

  • altos-falantes ????

  • A questão pede "uma incoerência flagrante ", e não erros gramaticais.


ID
1759
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na frase "Ou vai ou racha!", a conjunção OU tem o mesmo valor significativo que apresenta na seguinte frase:

Alternativas
Comentários
  • "Ou vai ou racha!" -> Ou uma coisa ou outra.. não as duas ao mesmo tempo!

    a)."O turista compreendia inglês ou francês com facilidade"-> o turista compreendia tanto um idioma quanto o outro.

    b) "As vaias ou os aplausos não perturbaram o presidente"-> vaias ou aplausos? tanto faz para o presidente.

    c)"O empregado faz o que deve ou perde o emprego"-> Ou o empregado faz o dever dele ou será demitido. Não há o que escolher.

    d)"Na hora da premiação, chorava ou ria"-> Ficou tão emocionado e contente, que chorava e ria.

    e)"Morávamos no segundo ou no terceiro andar" -> Há um tom de duvida.. 
  • Amigo, tambem usei esse seu pensamento, no entanto, o mais apropriado é que há um efeito de causa consequencia.
    Ou vai ou racha, quer dizer: se vc nao foi, vai rachar (certamente)
    o meso quer dizer na letra b: se nao fizer o trabalho direito, certamente ira perde-lo.
    nos demais, não: vc pode morar num andar que, se nao morar, nao obrigatoriamente ira morar no segundo e assim nos outros: se nao acontecer a primeira situação, nao sera obrigato a fazer a segunda



  • Gabarito: C

  • Trata-se de uma disjunção exclusiva.

  • Relação de causa e consequência

  • gabarito C

    A) O turista compreendia inglês ou francês com facilidade; alternância

    B) As vaias ou os aplausos não perturbaram o presidente; alternância

    C) O empregado faz o que deve ou perde o emprego; CONSEQUENCIA

    D) Na hora da premiação, chorava ou ria; alternância

    E) Morávamos no segundo ou no terceiro andar. dúvida, incerteza

  • (C) - Devido a relação de alternativa, escolha.


ID
1762
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os adjetivos mostram qualidades, características ou especificações dos substantivos;
a alternativa abaixo em que o termo em negrito NÃO funciona como adjetivo é:

Alternativas
Comentários
  • ...de dificuldade: complemento nominal;

    ex: " Tinha a sensação?    de dificuldade"

  • Resposta letra b: A expressão "de dificuldade" completa o sentido do nome sensação, logo é complemento nominal.

    A letra C é uma oração subordinada adjetiva (corresponde a um adjetivo).
    Nas letras A, D e E o que está em negrito qualifica um substantivo, por isso funcionam como adjetivos.
  • Só um completo a resposta da Pri:

    Na A, D e E a palavra difícil não só funciona como é um adjetivo e em dificílima há o grau superlativo absoluto sintético --> difícil + ílimo (a) = dificílima.
    Meu receio é que, às vezes Pri,  poderíamos confundir com locução adjetiva em que substantivos funcionam como adjetivo, caracterizando o substantivo. 
  • Complementando
    O sufixo DADE  indica a transformação de um adjetivo em substantivo

  • Por que não é Adjunto Adnominal?...sensação é um substantivo abstrato então pode ser Complemento Nominal ou Adjunto Adnominal, dependendo se o termo preposicionado, no caso, de dificuldade é um termo agente ou paciente..isso que eu não consegui definir???? alguém ajuda?

  • GABARITO: LETRA B

    sensação de dificuldade:

    ------> uma forma de caracterizar o complemento nominal é o valor passivo: a dificuldade é sentida (está sofrendo a ação, logo temos um complemento nominal), para ficar mais claro:

    Amor à mãe: a mão é amada (sofre a ação, complemento nominal);

    Amor da mãe: (valor possessivo, valor ativo: A mãe ama ---> realiza a ação).

    Força, guerreiros(As)!!

  • "de dificuldade" não está mostrando qualidades, características ou especificações de "sensações", logo, não pode funcionar como um adjetivo.

    Pra matar a questão basta entender que: não é a sensação que é dificultosa.

  • O sentido da sensação é completado, logo é um complemento nominal.

    LETRA B

    APMBB


ID
1780
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 21 TO 25:

TEXT I

The integral approach strategies adopted by
Favela-Bairro consist of proposals of integrated and
participative actions. The path that goes from welfare
to work should combine programs and services for
human and social development with labor and incomegeneration
opportunities. To be viable, however, social
promotion interventions should be focused on
geographical areas with a high concentration of poverty,
specifically on the poorest families.
An intersectoral decentralized and participative
approach can produce synergetic effects capable of
providing greater impact for poverty and inequality
reduction policies, and capable of contributing to their
sustainability.
Although Favela-Bairro has been based on the idea
of integrated urban infrastructure interventions, initially
the program did not incorporate all the basic components
of an integral approach strategy. These components
were gradually incorporated into its design as a result
of the participatory process and the transformations
that occurred in the municipal administration.
Favela-Bairro is the result of an evolving process
that resulted in the creation of a typical integral
development model with a territorial base that
incorporates life-cycle perspectives.
Rio de Janeiro inhabitants, either living in favelas
or not, recognize the importance of the Favela-Bairro
program. A public opinion poll carried out in 2003 asked
cariocas (as Rio residents are called) to choose from
a list of governmental programs the one to which the
next mayor should give priority. Favela-Bairro was
chosen in first place in all three rounds of the survey.
The same institute asked respondents about the most
important project for the city, and again Favela-Bairro
ranked first: 26.1 percent of respondents have elected
Favela-Bairro as more important than programs such
as minimum income, popular restaurants, and even
essential works in major city roads.

(www.worldbank.org on September 10, 2005)

Those who came to the poll were:

Alternativas
Comentários
  • Letra C.

    A public opinion poll carried out in 2003 asked cariocas (as Rio residents are called) to choose from...

    A pesquisa alcançou os CARIOCAS, ou seja, habitantes do Rio de Janeiro.


ID
1786
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 21 TO 25:

TEXT I

The integral approach strategies adopted by
Favela-Bairro consist of proposals of integrated and
participative actions. The path that goes from welfare
to work should combine programs and services for
human and social development with labor and incomegeneration
opportunities. To be viable, however, social
promotion interventions should be focused on
geographical areas with a high concentration of poverty,
specifically on the poorest families.
An intersectoral decentralized and participative
approach can produce synergetic effects capable of
providing greater impact for poverty and inequality
reduction policies, and capable of contributing to their
sustainability.
Although Favela-Bairro has been based on the idea
of integrated urban infrastructure interventions, initially
the program did not incorporate all the basic components
of an integral approach strategy. These components
were gradually incorporated into its design as a result
of the participatory process and the transformations
that occurred in the municipal administration.
Favela-Bairro is the result of an evolving process
that resulted in the creation of a typical integral
development model with a territorial base that
incorporates life-cycle perspectives.
Rio de Janeiro inhabitants, either living in favelas
or not, recognize the importance of the Favela-Bairro
program. A public opinion poll carried out in 2003 asked
cariocas (as Rio residents are called) to choose from
a list of governmental programs the one to which the
next mayor should give priority. Favela-Bairro was
chosen in first place in all three rounds of the survey.
The same institute asked respondents about the most
important project for the city, and again Favela-Bairro
ranked first: 26.1 percent of respondents have elected
Favela-Bairro as more important than programs such
as minimum income, popular restaurants, and even
essential works in major city roads.

(www.worldbank.org on September 10, 2005)

should in "to which the next mayor should give priority" (l. 30/31) expresses a(n):

Alternativas
Comentários
  • We use SHOULD to give advice or recommendation; CAN expresses ability, possibility, permission, it depends on the context. MUSTN'T represents a prohibition : you mustn't do it, so don't do it. Finally, MUST and HAVE TO INDICATE AN OBLIGATION.
  • Nós usamos "should"para expressar opinião, dar conselhos e sugestões ou fazer recomendações."Should"é menos intenso do que "must"ou "have to"."É frequentemente usado com "I think". Ex: I think they should keep the contract. I don't think they should replace him. Do you think we should tell her?Podemos também dar conselhos usando o "had better"Entretanto quando usamos o "had better" para dar um conselho e este não for seguido, há a possibilidade de uma consequência ruim.Ex: You'd better do what I say or else you will get into trouble. I'd better get back to work or my boss will be angry with me. We'd better get to the airport by five or else we may miss the flight.

ID
525169
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O manifesto do Partido Comunista dizia: “Proletários de todo o mundo, uni-vos!”; se essa mesma frase fosse reescrita com tratamento de “vocês” em lugar de “vós”, a forma verbal do imperativo adequada seria:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: B
  • A frase do enunciado possui o verbo na segunda pessoa do plural (= vós) do imperativo.
    Com o tratamento de “vocês” (= terceira pessoa do plural), seria: “unam-se”. 
    A segunda pessoa do imperativo, singular e plural, é idêntica à segunda pessoa do presente do indicativo, suprimindo-se o s:
    tu unesune (tu);
    vós unis uni (vós);
    as demais pessoas são exatamente iguais às do presente do subjuntivo:
    que vocês (= eles) unam unam vocês.

    Fonte: http://www.editoraferreira.com.br/publique/media/toq_2_henrique_nuno.pdf
  • imperativo afirmativo
     tu = presento do indicativo sem o "s"| 
    ex:
    entrar: eu entro; tu entraS=> entra (imp. afirmativo)
    sair: saio; saias= saia
    amar: amo; amas= ama

    voce: presente do subjuntivo
    ex :
     1° pessoa do singula (eu) sem o "-o"+ desinencia do verbo terminado em "-ar"= e
    "-er" "ir" "-or"= a 
    unir= eu una=  voce una ou voces unam se
    sair= eu saia
    comer= eu coma
    amar= eu ame

ID
525172
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Falando da Seleção Brasileira de Futebol, um cronista esportivo declarou o seguinte:
“Carlos Alberto Parreira deveria fazer o quinteto de Ronaldo, Ronaldinho, Robinho, Adriano e Kaká,
com um deles no banco de reservas, pois, assim,
teria à sua disposição um substituto de qualidade para possíveis mudanças táticas.”;
tal declaração peca por imprecisão, visto que:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: B

ID
525175
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“-Senhor Presidente, Vossa Excelência não me tem permitido usar a palavra!
– Senhor Deputado, Vossa Excelência poderá falar após dois outros colegas!”
.
Esse diálogo, ouvido numa das CPIs do Congresso, mostra:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: E
  • A alternativa está correta:

    “– Senhor Presidente, Vossa Excelência não me tem permitido usar a palavra! – Senhor Deputado, Vossa Excelência poderá falar após dois outros colegas!”

    Usa-se “Vossa” Excelência quando nos dirigimos à pessoa;Sua” Excelência, quando falamos sobre a pessoa.

    Vossa Excelência (V. Ex.ª): Para o/a presidente da República, senadores/as da República, ministros/as de Estado, governadores/as, deputados/as federais e estaduais, prefeitos/as, embaixadores/embaixatrizes, cônsules, chefes/as das Casas Civis e Militares. Somente a presidente da república usa o pronome de tratamento por extenso, nunca abreviado.
    Obs.: O presidente do Congresso Nacional é o presidente do Senado Federal, portanto, um Senador.
  • Errrei a questão pois achei estranho o "não me tem".....alguém, por favor,  pode me ajudar a entender? Obrigada.
  •  

    A colocação do pronome oblíquo se deu desta forma por dois motivos:

    Primeiro: o pronome oblíquo foi atraído pelo advébio de negação.

    Segundo: estando o verbo principal no particípio, o pronome oblíquo átono não poderá vir depois dele.


ID
525181
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O filme publicitário mostra um casal muito bem recebido numa agência bancária e se encerra com uma frase:
“UNIBANCO. Nem parece banco”.
Certamente pretende-se mostrar a superioridade desse banco sobre outros,
mas a frase pode permitir também uma leitura que não seria agradável para os bancos, ou seja, a de que:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: C

ID
525184
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma lata de um conhecido refrigerante traz escrita a seguinte frase:
“Mais importante do que a beleza é o conteúdo”.
Considerando-se ser essa uma frase publicitária,
pode-se inferir que a leitura esperada pelos publicitários é a de que:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: A

ID
525187
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma creche de São Paulo mandou fazer uma faixa
– colocada na fachada do prédio – com os seguintes dizeres: “Ame-os e deixe-os!”.
Sobre os dizeres contidos nessa faixa, só NÃO se pode dizer que:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: E
  • Gabarito: letra e.

    Trata-se de um erro de interpretação conhecido como interpretação extrapolativa, onde ocorre uma análise fora do contexto da frase.
  • "e" com sentido de "mas". Não deveria ter uma vírgulaantes do "e" ???

    “Ame-os e deixe-os!”.

    “Ame-os, e deixe-os!”.  ???

ID
525190
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma coluna do jornal Lance dizia o seguinte:
“Isto só será possível se o clube transformar-se em empresa, o presidente do clube trabalhar por isso e o torcedor reaver a confiança no time”.
O erro gramatical presente nesse segmento de texto é:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: C
  • Galera,  o correto é "reouver" porque a frase está no fututo do subjuntivo ("coisa incerta"). Sendo assim, a forma verbal de reaver na 3a. pess. sing. fut. do subjuntivo é reouver! "Se o torcedor reouver a confiança no time"   Bons estudos ;)
  • Reouver

    Vebo defectivo. Significa haver de novo, recobrar, recuperar.

    O estudante reouve os cadernos perdidos. 
    Quando reouver as jóias, Maria vai vendê-las.
     

    Reaver

    Tornar a haver ou ter; RECUPERAR. Readquirir a posse de algo. Infinitivo: REAVER. Gerúndio: REAVENDO: Particípio: REAVIDO.

ID
525193
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma indicação de como tomar-se determinado medicamento registrava:
“tomar dois comprimidos, de dois tipos diferentes a cada duas horas”.
A frase, por ser ambígua, pode gerar confusão: tomar um ou dois comprimidos de cada tipo?
A frase abaixo que NÃO traz qualquer possibilidade de ambigüidade é:

Alternativas
Comentários
  • a) Dúvida: Se o encontro foi ao mesmo tempo ou se ocorreu separado;

    b) Dúvida: Se o chefe é um chato ou se seu estado momentâneo o fez prejudicar o trabalho;

    c) Dúvida: Gerente informando da sua morada ou se referiu ao cliente que mora perto do banco;

    e) Dúvida: Se Pedro ou seu irmão quem entrava na loja.

    Bons estudos, galera!


ID
525196
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A alternativa em que as duas formas da frase NÃO apresentam o mesmo significado é:

Alternativas
Comentários
  • B
    O gerente pretende ser promovido a diretor 
    O gerente pretende a promoção dE diretor

ID
525199
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma antiga revista de humor , Pif-Paf, trazia o seguinte slogan:
“Cada número é exemplar, cada exemplar é um número!”;
nesta frase, as palavras “número” e “exemplar” trocaram:

Alternativas
Comentários
  • gab. A


     Na primeira oração, “número” é núcleo do sujeito (função), substantivo (classe) e significa “edição”; o termo “exemplar” é predicativo do sujeito (função), adjetivo (classe) e significa “que serve de modelo”, “que é ótimo”. Na segunda oração, “exemplar” é núcleo do sujeito, substantivo e significa “revista”; “número” é predicativo do sujeito, adjetivo e significa “conjunto”, “série de humor”.

    fonte: http://hnsfernandes.blogspot.com.br/2007/09/nce-bndes-anlise-de-sistemas-2005-nvel.html
  • Na primeira oração: "Cada número é exemplar", tem-se a estrutura de sujeito (substantivo) + VL + predicativo do sujeito (adjetivo). Logo, "número" é o núcleo do sujeito e significa "edição" e "exemplar" é o predicativo do sujeito, que significa "que serve de modelo". 
    Já na segunda oração: "Cada exemplar é um número", tem-se a mesma estrutura anterior, porém "exemplar" é o núcleo o sujeito e significa "revista" e "número" é o predicativo do sujeito, que significa "conjunto".


ID
525205
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A frase abaixo faz parte de seção de uma revista de humor:
“Se você é um verdadeiro masoquista.
“Se você realmente adorou esta seção.
“Não perca o próximo número. “Vai ser muito pior!”

O humor, neste caso, é produzido pelo(pela):

Alternativas
Comentários
  • Dúvida entre a A e C. 


ID
525259
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

As taxas de rendimentos prefixadas incluem:

Alternativas

ID
525262
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Quando estamos analisando um portfólio de ações, o risco advindo de uma mudança na legislação tributária sobre ativos financeiros é conhecido por:

Alternativas

ID
525268
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Se a taxa pós-fixada de uma operação for igual a 50%, e se a inflação no período for de 20%, o ganho real será de:

Alternativas
Comentários
  • Taxa Aparente = Taxa Real X Taxa de Inflação
    1,5 = Taxa Real X 1,2
    Taxa Real = 1,5/1,2
    Taxa Real = 1,25 = 25%

ID
525271
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

A política monetária e a política fiscal diferem, entre outras, pela seguinte razão:

Alternativas
Comentários
  • Política Fiscal é a manipulação dos tributos e dos gastos do governo para regular a atividade econômica. Ela é usada para neutralizar as tendências à depressão e à inflação.

     

    Política monetária é o controle da oferta de moeda (dinheiro) na economia, ou seja, o meio de estabilizar e controlar ao máximo os níveis de preços para garantir a liquidez ideal (equilíbrio) do sistema econômico do país. Para controlar a moeda e a taxa de juros as autoridades monetárias utilizam-se dos instrumentos diretos e indiretos: Recolhimento Compulsório, Redesconto Bancário, Operações com títulos Públicos, Controle e Seleção de Crédito e Persuasão Moral.


     


ID
525274
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

A TIR (Taxa Interna de Retorno) é um indicador importante utilizado para mensurar a viabilidade de projetos de investimentos. A TIR é o valor:

Alternativas

ID
525277
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Se o governo aumenta as despesas em bens e serviços, sem aumentar seus impostos, como arma anti- recessão, é de se esperar que o PNL seja afetado da seguinte maneira:

Alternativas

ID
525280
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Suponha que o governo queira levantar dinheiro por meio de um imposto sobre unidade de mercadoria. Ele quer que a incidência, ou ônus, desse imposto recaia em sua maior parte sobre os compradores, não sobre os fornecedores. Quer, também, perturbar o mínimo possível a quantidade comprada e vendida. A curva de demanda e da oferta que atende a essas exigências é de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D!

    Se vai afetar os compradores, trata-se, pois, de DEMANDA e não de oferta. Ademais, com a função de perturbar o mínimo possível a quantidade comprada e vendida, percebe-se uma DEMANDA ALTAMENTE INELÁSTICA.

  • Suponha que o governo queira levantar dinheiro por meio de um imposto sobre unidade de mercadoria. Ele quer que a incidência, ou ônus, desse imposto recaia em sua maior parte sobre os compradores, não sobre os fornecedores. Quer, também, perturbar o mínimo possível a quantidade comprada e vendida. A curva de demanda e da oferta que atende a essas exigências é de:

    d) demanda altamente inelástica; (GABARITO)

    Sobre a tributação mais neutra: a regra de Ramsey estipula que a tributação mais neutra (do ponto de vista alocativo) é aquela que incide sobre demandas mais inelásticas (mais inclinadas - verticais), pois assim o tributo é quase que totalmente incorporado pelo preço do bem sem que haja alteração significativa na quantidade de mercado.

    MNEMÔNICO: Imposto Incide sobre a curva Inelástica!

    GABARITO: D

    Bons estudos!


ID
525283
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

As empresas se desfazem de ativos por meio de diferentes métodos. As vendas são concretizadas, normalmente, por diferentes meios. Observe os métodos de venda a seguir e os correspondentes meios:
I – Venda de uma linha de produtos a outra empresa – em geral em dinheiro ou por meio de troca de ações.
II – Spin-off – normalmente por aquisição alavancada.
III – Venda da unidade a seus administradores – em geral por emissão de ações da unidade vendida proporcionalmente distribuídas aos acionistas da matriz.
Estão corretas as associações:

Alternativas

ID
525286
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

“Propensão marginal a consumir” significa:

Alternativas
Comentários
  • Analisando a questão:


    A propensão marginal a consumir “b" mostra a parcela de renda destinada ao consumo; quanto cresce o consumo, a partir de aumentos de renda. Por isso, há uma relação entre alteração na renda e no consumo.

    A função consumo é dada por C = a + b*y, a primeira parte é independente da renda, denominada consumo autônomo “a", ou seja, existe mesmo que a renda seja zero. Está relacionada ao consumo de subsistência, despoupança, endividamento, ajuda externa. A segunda parte, “by", é dependente da renda, como pode ser observado na equação.

    Gabarito: Letra “D".

ID
525289
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Uma maneira de se medir benefícios sociais é através do excedente do consumidor que ocorrerá se houver um aumento de renda e a curva demanda se deslocar de forma paralela à anterior ao longo da curva de ofertas perfeitamente elástica. Nesse caso:

Alternativas

ID
525292
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

A aquisição alavancada é uma técnica:

Alternativas
Comentários
  • OLeveraged Buyout (LBO), ou aquisição alavancada, caracterizase pela compra do controle de uma empresa utilizando, em maior parte, dívida e dando como garantia as próprias ações da empresa adquirida por um fundo de Private Equity.

    Fonte: http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/26255


ID
525295
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Se tivermos conhecimento de que uma firma entrou no mercado a termo como vendedor, a fim de se “cobrir”, devemos entender que ela fez esse contrato a termo para se proteger contra a possibilidade de:

Alternativas

ID
525301
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A avaliação de desempenho participativa por objetivos (APPO) vem sendo considerada como uma volta à antiga APO, vista como superada por algum tempo. Em relação à APPO, observe as afirmativas a seguir:
I – é um sistema de relacionamentos intensos e de visão proativa.
II – é essencialmente democrática, participativa, motivadora.
III – formula objetivos consensuais, construídos por todos. O foco do desempenho é alcançar esses objetivos.
IV – A alocação dos recursos, bem como os demais meios necessários para alcançar os objetivos são negociados com o gerente.
V – Avaliação contínua conjunta e retroação intensa são termos essenciais.
Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Em linhas gerais, o termo APPO se refere a um programa abrangente de gestão do desempenho, de âmbito organizacional (e não apenas individual)
    de cunho participativo, em que os profissionais estabelecem em conjunto com os seus gestores os objetivos que serão base para avaliação.

      Segundo Chiavenato (2009), a avaliação de desempenho, na APPO, apresenta seis etapas, a saber:
    1. Formulação de objetivos consensuais: os objetivos devem ser formulados conjuntamente pelo gestor e profissional - negociação entre ambos. A definição dos objetivos é importante para que o funcionário saiba o que se espera dele. O desempenho do funcionário deve ser direcionado aoalcance dos objetivos definidos.
    2. Comprometimento pessoal com o alcance dos objetivos conjuntamente formulados: a aceitação dos objetivos pelo profissional e o seucomprometimento em alcançá-los é muito importante.
    3. Negociação com o gerente sobre a alocação dos recursos e meios necessários para o alcance dos objetivos: o funcionário negocia com ogestor os recursos necessários, que podem ser materiais (equipamentos, máquinas etc.), humanos (equipe de trabalho, etc.) ou investimentosem treinamento e desenvolvimento do avaliado.
    4. Desempenho: cada funcionário define com liberdade e autonomia a estratégia pessoal que adotará para alcançar os objetivos pretendidos.
    5. Constante monitoração dos resultados e comparação com os objetivos formulados: monitorar os resultados a partir de uma base quantitativae compará-los com os objetivos traçados (o monitoramento pode ser feito pelo gestor ou pelo próprio profissional, por meio de autoavaliação).
     6. Retroação intensiva e contínua avaliação conjunta: deve haver muita informação de retorno e comunicação constante para reduzir dissonâncias e incrementar as consistências. Esse aspecto é muito importante, pois apenas com retroação (feedback) intensivo e contínua avaliação conjunta éque o funcionário terá informações sobre como está caminhando e poderá, em conjunto com o gestor, avaliar o seu desempenho, ou seja, seu esforçoou resultado alcançado.

    Fonte: Ponto dos Concursos
    Profesora: Angélica Carvalho
    Noções de Administração de Recursos Humanos
  • Em relação às afirmativas I e II, A APPO é um programa de cunho essencialmente democrático, participativo e motivador. A APPO é um sistema de relacionamentos intensos entre chefe e funcionário, que devem interagir durante todo o ciclo de avaliação e pressupõe-se sempre uma visão proativa
    de ambos.
     
    A afirmativa III, refere-se à etapa 1 do ciclo da APPO. A afirmativa IV corresponde à etapa 3 e a afirmativa V corresponde a etapa 6 do ciclo da
    APPO.
     
    Sendo assim, TODAS AS AFIRMATIVAS ESTÃO CORRETAS.

ID
525304
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Administração Geral

Um plano de marketing de produto deve ser estruturado em alguns componentes. Assinale o item que NÃO descreve corretamente uma dessas partes:

Alternativas
Comentários
  • Eu acredito que o principal erro da letra B foi restringir as ameaças imediatas em uma estratégia de focalização.

  • Eu procurei a que menos tinha a ver.


ID
525307
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A técnica QFD – Desdobramento da Função Qualidade - é muito utilizada na avaliação e melhoria de produtos e serviços. Em relação a esta técnica, observe as afirmativas a seguir:
I - É também chamada de “Casa da Qualidade”.
II - Seu objetivo é assegurar que o produto ou serviço atenda às necessidades dos clientes.
III - Utiliza uma matriz que relaciona necessidades do cliente com formas de atendimento destas necessidades.
IV - trabalha sob a ótica de Controle Estatístico de Processos.
Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Resposta C.

    QFD (Quality Function Deployment – Desdobramento da Função Qualidade) é uma das ferramentas da qualidade que foi criada na década de 60 pelo japonês Yoji Akao e que tem como objetivo principal permitir que a equipe de desenvolvimento do produto incorpore as reais necessidades do cliente em seus projetos de melhoria. (IV - INCORRETA)

     

    A primeira indústria a aplicá-lo foi a Mitsubishi Heavy em 1972. Em 1983 o método chega aos EUA sendo amplamente divulgado a partir dos anos 80. As pioneiras americanas a adotar o método foram a Ford e a Xerox.

    Podemos dizer que o QFD é uma ferramenta que possibilita “ouvir” a voz do cliente e ordená-la de modo a facilitar a análise de suas necessidades que são transformadas em requisitos para a melhoria do produto na forma de especificações técnicas do mesmo. (II -CORRETA)

    Na prática, o QFD corresponde a quatro matrizes onde é feito o planejamento do produto e que costuma ser chamada genericamente de “casa da qualidade” (I - CORRETA). A partir dos requisitos dos consumidores, que podem ser captados através de pesquisas, reclamações, etc., que geralmente são coletados na forma de idéias vagas ou conceitos generalizados, a equipe de projeto traduz estas idéias ou conceitos em requisitos de projeto que podem ser mensuráveis e, portanto, transformados em características efetivas do produto (conceitos).
    A técnica original desenvolvida por Akao sofreu algumas adaptações ao longo do tempo, havendo, portanto, algumas variações da matriz QFD, a saber: “QFD das Quatro Fases”, foi criada por Macabe, Don Clausing e pela American Supplier Institute (EUA); “QFD – Estendido”, criado por Don Clausing a partir da versão anterior; “QFD das Quatro Ênfases”, criado por Akao e Mizuno a partir da JUSE (Union of Japanese Scientists and Engineers); “A Matriz das Matrizes”, criada por Bob King, é uma extensão da versão anterior.
    Veja abaixo um modelo da matriz QFD original: (III - CORRETA)


ID
525313
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

No planejamento estratégico de gestão de pessoas, a visão organizacional cumpre papel relevante, pois estabelece uma identidade comum quanto aos planos futuros da organização; nesse sentido, as organizações modernas devem sempre olhar para a frente na linha do tempo e tentar estabelecer qual o estado desejado daqui a um certo tempo, digamos um prazo de cinco anos. Assinale o item que esquematiza corretamente esse aspecto da visão organizacional:

Alternativas

ID
525316
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas

Modernamente, a Gestão de Pessoas substitui a antiga Administração de Recursos Humanos. Na atualidade, o mundo exterior impacta profundamente a organização. Inovar e mudar, com foco no futuro, são verbos de comando. Em relação à gestão de pessoas no contexto do século XXI, em relação aos conceitos dominantes no século passado, estão corretas as afirmativas a seguir, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Esse é um dos enunciados mais mal escritos da história.

    Alguém sabe explicar essa resposta? Significa que hoje as pessoas preferem intuição e antes preferiam racionalidade? Estamos voltando ao mundo das trevas?
  • Também não consegui entender o gabarito ...alguém aí poderia e ajudar???
  • Pelo que já estudei a respeito, a partir do século XXI com a queda das barreiras comerciais da década de 90, chegada de novas empresas e grandes conglomerados no Brasil, a competitividade aumentou, se tornando necessário rever a gestão de pessoas para estratégia de negócios. A organização passou a ser instável, passou a ter foco nos resultados ao invés de processos, foco nos serviços ao invés de produtos, passou da burocracia para flexibilidade, por isso e outras coisas mais, além dos métodos racionais já utilizados , os métodos intuitivos passaram a ser utilizados, para lidar com o incerto, o imprevisto e o não familiar.
    Paulo Motta em seu livro Gestão Contemporânea: a ciência de ser dirigente, fala bastante sobre a intuição programada. Num trecho ele menciona " A intuição produz visão global, a partir da interligação de fatores e se desenvolve com a experiência e processo inconsciente de diversas informações que são captadas diariamente pelo gestor, por isso, a intuição é capaz de produzir idéias importantes e que sobrevivem a lógica dos fatos".
    É difícil explicar essa questão mas espero que tenha ajudado em algo.
    Bom estudos!!
  • O gabarito seria a letra B. Pois o enunciado pede a opção incorreta.


ID
525319
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Wiersema e Treacy, no livro “Disciplina dos Líderes de Mercado”, afirmam que as empresas que lideram o mercado são as que oferecem o preço mais baixo, ou acenam com o melhor produto, ou ainda oferecem a cada cliente o que ele mais quer, sob medida. Para eles, há qualidades vitais que explicam por que essas empresas são líderes, a saber:
I – Centrar o foco num único ponto valorizado pelo cliente em vez de tentar atender a todas as solicitações.
II – Melhorar, continuamente, o valor do que oferecem a seus clientes; para tal, a empresa deve tentar melhorar a cada dia, jamais crê que está bom de um certo jeito.
III – Manter férrea disciplina para alcançar a excelência; a formação e o treinamento dos funcionários são voltados para esta meta, considerada a mais importante.
Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Letra E

  • Questão estranha... a I deveria estar incorreta. Alguém sabe explicar por que está correta?


ID
525322
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Fusões estratégicas são aquelas empreendidas com o objetivo de, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Minha citação não responde a questão, mas aqui vai...


    Os benefícios das aquisições são denominados sinergias. Consideram-se os seguintes tipos de sinergia:

    (1) aumento de receitas,

    (2) redução de custos,

    (3) redução de impostos e

    (4) redução do custo de capital. 


    http://www.convibra.com.br/upload/paper/adm/adm_3318.pdf

  • Imagino que a fusão estratégica está atrelada com a ideia de adotar uma economia de escala. 

  • sua citação respondeu sim, e muito bem a questão!

  • Oliveira e Rocha (2006) definem como fusão estratégica aquela que procura atingir eficiências operacionais, como economia de escala, eliminação de funções redundantes, aumento da participação de mercado, economia de escopo; e fusões financeiras como sendo 4 aquelas que envolvem empresas que podem ser reestruturadas para melhora do fluxo de caixa por meio de cortes de custos e vendas de ativos improdutivos. 

    http://www.anpad.org.br/diversos/trabalhos/3Es/3es_2011/2011_3ES360.pdf

     

    Sinceramente, esse gabarito é um absurdo!

     

  • economia de escala=barreira de entrada

  • Não caiam no comentário da Vanessa. Passem longe.


ID
525328
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Em relação a fluxos de caixa para orçamento de capital observe as afirmativas a seguir:
I – um gasto de capital é um desembolso de fundos com o qual a empresa espera obter benefícios em um prazo superior a um ano, um gasto operacional é um desembolso com expectativa de benefícios em menos de um ano;

II – o enfoque de classificação envolve a avaliação de propostas de orçamento de capital para determinar se atendem ao critério mínimo de aceitação e o posterior ordenamento dos projetos com base na taxa de retorno;

III – custos de oportunidade devem sempre ser incluídos como saídas de caixa na determinação dos fluxos de caixa incrementais do projeto

IV – nos fluxos de caixa de substituição, o fluxo de caixa final são os fluxos de caixa, após o IR, do término do novo ativo subtraídos dos fluxos de caixa, após IR, do término do antigo ativo.
Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

ID
525331
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Em relação ao custo de financiamento de longo prazo (FLP) NÃO é correto afirmar, em geral, que:

Alternativas

ID
525334
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Observe as afirmativas a seguir, a respeito da LRF – Lei de Responsabilidade Fiscal:
I – O objetivo da LRF é melhorar a administração das contas públicas no Brasil.

II – A LRF fixa limites para despesas com pessoal, para a dívida pública e ainda determina que sejam criadas metas para controlar despesas e receitas.

III – Segundo a LRF , nenhum governante pode criar uma nova despesa continuada (por mais de dois anos) sem indicar sua fonte de receita ou sem reduzir outras despesas já existentes.

IV – Quando os administradores de recursos públicos seguem a LRF, o contribuinte deixa de “pagar a conta” seja por meio de aumento de impostos, seja por redução nos investimentos, ou ainda por cortes em programas de interesse social.
O número de afirmativas corretas, entre as listadas, é:

Alternativas
Comentários
  • Alguem poderia explicar a IV? As 3 primeiras são autoexplicativas...
  • não entendi pq a IV está correta! Alguém sabe explicar?
  • A IV está correta pois a LRF veio para "estabelecer normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal", ou seja, ela veio ajudar o gestor dos recursos públicos a empregá-los de forma correta e eficiente.

    Antes da LRF, os recursos eram mal aplicados, implicando escassez de dinheiro para a realização dos investimentos (ex.: obras, construções de escolas, creches, hospitais, saneamento etc.) e dos programas de interesse social  (ex.: bolsa família etc). Além disso, os impostos eram aumentados para arrecadar mais recursos para suprir essa falta. Ou seja, nós (contribuintes) era que "pagávamos a conta" pela má administração dos recursos.

    Já com a LRF, os gestores são obrigados a administrar bem os recursos públicos pois devem prestar contas e ser transparentes. Assim, não é necessário aumentar os impostos e nem falta dinheiro para os investimentos  e para os programas de interesse social.
  • Complementando o comentário da questão:

    I - Art. 1º Esta Lei Complementar estabelece normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal, com amparo no Capítulo II do Título VI da Constituição.


    § 1o A responsabilidade na gestão fiscal pressupõe a ação planejada e transparente, em que se previnem riscos e corrigem desvios capazes de afetar o equilíbrio das contas públicas, mediante o cumprimento de metas de resultados entre receitas e despesas e a obediência a limites e condições no que tange a renúncia de receita, geração de despesas com pessoal, da seguridade social e outras, dívidas consolidada e mobiliária, operações de crédito, inclusive por antecipação de receita, concessão de garantia e inscrição em Restos a Pagar.



    II - Art. 1º Esta Lei Complementar estabelece normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal, com amparo no Capítulo II do Título VI da Constituição.

    § 1o A responsabilidade na gestão fiscal pressupõe a ação planejada e transparente, em que se previnem riscos e corrigem desvios capazes de afetar o equilíbrio das contas públicas, mediante o cumprimento de metas de resultados entre receitas e despesas e a obediência a limites e condições no que tange a renúncia de receita, geração de despesas com pessoal, da seguridade social e outras, dívidas consolidada e mobiliária, operações de crédito, inclusive por antecipação de receita, concessão de garantia e inscrição em Restos a Pagar.


     Limites para a dívida pública:

     Art. 30. No prazo de noventa dias após a publicação desta Lei Complementar, o Presidente da República submeterá ao:

    I – Senado Federal: proposta de limites globais para o montante da dívida consolidada da União, Estados e Municípios, cumprindo o que estabelece o inciso VI do art. 52 da Constituição, bem como de limites e condições relativos aos incisos VII, VIII e IX do mesmo artigo;

    II – Congresso Nacional: projeto de lei que estabeleça limites para o montante da dívida mobiliária federal a que se refere o inciso XIV do art. 48 da Constituição, acompanhado da demonstração de sua adequação aos limites fixados para a dívida consolidada da União, atendido o disposto no inciso I do § 1o deste artigo.


    Limites para a despesa com pessoal:

    Art. 19. Para os fins do disposto no caput do art. 169 da Constituição, a despesa total com pessoal, em cada período de apuração e em cada ente da Federação, não poderá exceder os percentuais da receita corrente líquida, a seguir discriminados:

    I – União: 50% (cinqüenta por cento);

    II – Estados: 60% (sessenta por cento);

    III – Municípios: 60% (sessenta por cento).

    (...)

    Art. 20. A repartição dos limites globais do art. 19 não poderá exceder os seguintes percentuais: 

     

      UNIÃO: 50% RCL ESTADOS: 60% RCL MUNICÍPIOS: 60% RCL
    LEGISLATIVO (incluído o TRIBUNAL DE CONTAS) 2,50% 3% 6%
    JUDICIÁRIO 6% 6% -
    EXECUTIVO 40,90% 49% 54%
    MINISTÉRIO PÚBLICO 0,60% 2% -


    III - Art. 17. Considera-se obrigatória de caráter continuado a despesa corrente derivada de lei, medida provisória ou ato administrativo normativo que fixem para o ente a obrigação legal de sua execução por um período superior a dois exercícios.

    § 1o Os atos que criarem ou aumentarem despesa de que trata o caput deverão ser instruídos com a estimativa prevista no inciso I do art. 16 e demonstrar a origem dos recursos para seu custeio.

  • Na minha opinião a assertiva III está errada, vocês não acham?

    Ela afirma que para ser criada uma despesa de caráter continuado (Art. 17 da LRF) é necessário haver a redução de outras despesas já existentes.


    Mas acontece que no parágrafo 2 temos:

    § 2o Para efeito do atendimento do § 1o, o ato será acompanhado

    de comprovação de que a despesa criada ou aumentada não afetará as

    metas de resultados fiscais previstas no anexo referido no § 1o do art.

    4o, devendo seus efeitos financeiros, nos períodos seguintes, ser compensados

    pelo aumento permanente de receita ou pela redução permanente

    de despesa.


    Ou seja, é possível existir o ato de criação de uma despesa continuada sem que necessariamente haja a redução de outras despesas. É possível também que haja o aumento permanente de uma receita existente. Só eu que entendi desta forma? 


    Ainda sou iniciante nessa área, e gostaria de saber a opinião de alguém mais experiente.


  • Quanto a afirmativa III:

    É possível criar despesa de caráter continuado reduzindo despesas ou aumentando receitas

    Logo, um governante poderia sim criar uma nova despesa de caráter continuado sem reduzir despesas, ele poderia optar por aumentar as receitas.

    Esse gabarito é estranho.

  • Questão boa, mas acho que o item IV poder implicar um erro. Redução de Investimento, pra mim, é consequência clara e óbvia de má administração de contas publicas e que, com certeza, resultará num "pagamento de contas" por parte do contribuinte. 

    Cenário exemplar que estamos vivenciando são os atuais pronunciamentos dos Ministros da Fazenda, Planejamento e Banco Central, que informaram que serão imprescindíveis a redução de investimentos e cortes de recursos de alguns programas sociais, fatores estes que obviamente foram frutos de má gestão. 

    Porém, todavia, entretanto...quando o administrador segue os ditames regulamentares da LRF, o contribuinte pode até "deixar de pagar a conta", mas ainda assim estará sujeito a certas atualizações de preços.


    Creio que em parte a alternativa IV deva ser considerada correta.


  • essa afirmativa IV é subjetiva demais pra se colocar num concurso...coisa de banca vagabunda


ID
525340
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Análise de Balanços
Assuntos

Quando estamos avaliando uma empresa, a taxa de desconto aplicada ao fluxo livre de caixa (que é o resultado do Lucro Operacional após os impostos deduzidos dos Encargos não-caixa, dos investimentos em capital de giro e outros ativos) deve refletir o custo de oportunidade de todos os provedores de capital, ponderados por sua contribuição relativa ao capital total. Esta taxa de desconto é conhecida como:

Alternativas
Comentários

ID
525343
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As estimativas das tarifas de transporte rodoviário contratado podem em geral ser feitas a partir do ajuste de uma reta da variável independente Distância percorrida na variável dependente Tarifa, dado que, em geral, há uma dependência linear entre distância e tarifa praticada. Desse modo, a partir de um local, irradiam-se diferentes distâncias D e verificam-se as correspondentes tarifas T. Dada uma quantidade razoável de pares (Distância, Tarifa) observados, pode-se ajustar uma reta de regressão linear. Suponha que, para um certo local, a reta ajustada da tarifa de transporte T em função da distância D apresente coeficiente linear igual a 5,10, coeficiente angular igual a 0,01, com um coeficiente de determinação de cerca de 90%. Nesse caso, para uma distância de 12km o modelo prevê uma tarifa de:

Alternativas

ID
525346
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Algumas empresas comparam suas operações com as de outras empresas, uma técnica conhecida como benchmarking. Em relação aos tipos de benchmarking NÃO é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • "O Benchmarking é um processo de melhoria contínua utilizado para comparar resultados, produtos ou práticas entre uma ou mais organizações que podem competir ou não no mesmo mercado. Em certos casos pode ser realizado dentro da própria organização entre diferentes setores. É atribuído a Xerox Corporation a criação do termo Benchmarking na década de 80. Uma definição por David Kearns, CEO da XEROX entre 1982 e 1990: "Benchmarking é o processo contínuo de comparação dos nossos produtos, serviços e práticas com as companhias reconhecidas como líderes".
    Os Benchmarkings podem ser:
    Benchmarking Interno
    O benchmarking interno é aquele que acontece dentro de uma mesma organização. Por exemplo, quando o setor de Compras visita o setor de Informática para obter determinada informação.
    Benchmarking Externo
    O benchmarking externo ocorre entre diferentes organizações, por exemplo, pode ser das operações de fábricas de um determinado arranjo produtivo local (APL). Pode ser mais fácil conseguir informações em um benchmarking interno do que externo.
    Benchmarking Não Competitivo
    Entre empresas que não são concorrentes em um determinado mercado. Por exemplo, entre empresas de aviação e hotéis de luxo em serviços destinados a alta classe.
    Benchmarking Competitivo
    Benchmarking competitivo ocorre entre empresas do mesmo mercado. Por exemplo, entre Volkswagem e Renault. Poderá ser mais fácil obter informações em um benchmarking entre empresas que não competem no mesmo mercado.
    Benchmarking de Desempenho
    Avalia principalmente os resultados das organizações. Por exemplo, a participação no mercado de empresas de calçados, ou o índice de absenteísmo nos diferentes departamentos de uma empresa.
    Benchmarking de Práticas
    Avalia os processos, procedimentos, cultura organizacional, está focado em avaliar o modo de se organizar e trabalhar.
    O Benchmarking pode pode trazer benefícios para uma organização tanto no nível estratégico como no nível operacional. Auxilia no nível estratégico quando permite a criação de metas e resultados a serem atingidos. No nível operacional, permite obter informações sobre as melhores práticas de produção e operação."
    fonte: 
    http://www.totalqualidade.com.br/2010/04/principais-tipos-de-benchmarking-alguns.html
  • Letra C


ID
525349
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

Em relação à aquisição e programação da produção observe as afirmativas a seguir:
I – Toda programação deve começar com uma estimativa da demanda presente e futura e com o levantamento do estoque atualmente disponível, a diferença entre ambos indicando as necessidades.

II – Um método clássico de programação agregada é o gráfico de Gantt. Ele reconhece que algumas atividades só podem ser executadas depois que outras terminam. O método relaciona as atividades operacionais com o tempo e indica em que momento os materiais devem estar disponíveis e quando uma certa mão-de-obra deve realizar determinada tarefa.

III – em geral, uma aquisição bem feita gera benefícios extraordinários: pequenas reduções no custo de materiais adquiridos podem representar ganhos muito fortes na rentabilidade.

IV – via de regra, volumes maiores em cada compra significam custos de manutenção de estoques mais baixos e menos trabalho burocrático.
Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Gantt
  • gabarito B
    alguém pode me ajudar me explicando porque o item IV esta errado?
    favor mandar msg. Obrigada!
  • Quanto maiores os estoques consequentemente maior será os custos de manutenção.
    É só pensar que se tenho um grande volume de estoque, logo precisarei de mais mão
    de obra, mais espaço, mas equipamentos para armazenagem.. etc
  • O erro da IV está em dizer que qto maior o volume de compras MENOR é o custo do estoque; sendo que é o contrário, MAIOR  é o custo do estoque, e consequentemente maior o trabalho burocrático, vejamos:

    Custo de manutenção de estoque: Incluem custos de armazenamento como altos volumes, demasiados controles, enormes espaços físicos, sistema de armazenamento e movimentação de pessoal alocado, equipamentos e sistemas de informação específicos; custos associados aos impostos e seguros de incêndio e roubo de material alocado; custos sujeitos a perdas, roubos e obsolescência; custo ao capital imobilizado em materiais e bens.

    Ideal, seria a inexistência de estoques, a medida que fosse possível atender ao usuário no momento em que ocorressem as demandas.

    Bons estudos!

ID
525358
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

Em relação a métodos de planejamento e controle da produção é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • O modelo just in Time , se não estiver errada,  tem como  preceito o estoque zero  e não o mínimo.

    Corrigam-me por favor.

    Obrigada
  • Just in Time é a produção feita por encomenda, ou seja, apenas o essencial.
  • Do inglês “push system”, o sistema de Produção Empurrada é determinado a partir do comportamento do mercado. Neste modelo, a produção em uma empresa começa antes da ocorrência da demanda pelo produto. Ou seja, a produção depende de uma ordem anteriormente enviada, geralmente advinda de um sistema MRP (Material Requirement Planning). Após o recebimento de tal ordem, é feita a produção em lotes de tamanho padrão. Aqui não existe qualquer relação com a real demanda dos clientes da empresa.   Do inglês “pull system”, a produção puxada controla as operações fabris sem a utilização de estoque em processo. Neste modelo, diferentemente da produção empurrada, o fluxo de materiais ganha relevante importância. Aqui, a demanda gerada pelo cliente é o “start” da produção. O controle de o que, quando e como produzir é determinado pela quantidade de produtos em estoque. Assim, a operação final do processo “percebe” a quantidade de produtos vendidos aos clientes, e que, naturalmente, saíram do estoque, e as produz para repor o consumo gerado.

    Just in time é um sistema de administração da produção que determina que nada deve ser produzido, transportado ou comprado antes da hora exata. Pode ser aplicado em qualquer organização, para reduzir estoques e os custos decorrentes. O just in time é o principal pilar do Sistema Toyota de Produção ou produção enxuta.Com este sistema, o produto ou matéria prima chega ao local de utilização somente no momento exacto em que for necessário. Os produtos somente são fabricados ou entregues a tempo de serem vendidos ou montados.O conceito desse sistema está relacionado ao de produção por demanda, onde primeiramente vende-se o produto para depois comprar a matéria prima e posteriormente fabricá-lo ou montá-lo.Nas fábricas onde está implementado, o stock de matérias primas é mínimo e suficiente para poucas horas de produção. Para que isto seja possível, os fornecedores devem ser treinados, capacitados e conectados para que possam fazer entregas de pequenos lotes na frequência desejada.

  • Análise das alternativas:   a) o método MRP é um exemplo de sistema de produção puxada; (produção empurrada) b) Just in Time e MRP são métodos equivalentes; (o JIT é um método de produção puxada enquanto o outro é de produção empurrada) c) o Just in Time é um exemplo de sistema de produção empurrada; (puxada) d) o MRP é chamado também de “Sistema Toyota de Produção”; (O sistema Toyota é um JIT) e) o Just in Time visa diminuir os estoques ao nível mínimo. (Sim, na maioria das vezes o estoque dura apenas horas, visa apenas à necessidade instantânea)

ID
525361
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Marketing
Assuntos

Em relação ao que preconiza a teoria do ciclo de vida dos produtos, NÃO é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Para entender sobre o ciclo de vida de um produto, é importante saber que eles possuem algumas caracteristicas básicas como: vida limitada, estágios diferentes, lucros diferentes de acordo com cada fase, necessidade de diferentes estratégias. 

    1 – Introdução

    É o lançamento do produto no mercado. Nesta época suas vendas crescem lentamente e não há lucros ainda já que há muitas despesas de introdução do produto.

    No caso de produtos mais caros, a demora na aceitação por parte dos consumidores é maior, retardando ainda mais os lucros da empresa sobre este produto ou então ficando até negativo.

    2 – Crescimento

    Neste período o produto já foi aceito no mercado e os lucros são crescentes, assim como suas vendas.

    Os concorrentes já começam a aparecer também e é preciso analisar a melhor estratégia de vendas para não perder espaço.

    3 – Maturidade

    As vendas estabilizam-se nesta fase porque o produto deixou de ser uma novidade. Assim, os lucros também são estáveis já que a empresa precisa investir no produto devido a concorrência.

    Esta fase tem uma duração maior que a anterior e por este motivo tem desafios grandes na área de marketing e pode ser subdividida em três outras fases:

    Maturidade do crescimento: a taxa de crescimento está em declínio, pois a maioria dos consumidores já experimentou o produto; Maturidade estabilizada: as vendas ficam niveladas e as vendas futuras dependem do aumento da população ou segmento. Maturidade decadente: os consumidores começam a optar por produtos substitutos.

    4 – Declínio

    O produto já não é tão atrativo para o mercado e as vendas e lucros caem. Pode haver diversas razões para este declínio como entrada de concorrentes, mudança nos hábitos dos consumidores, etc.

    Para lidar de forma correta com cada fase do ciclo de vida do produto, existem estratégias de marketing que podem auxiliar na busca de bons resultados.

    Fonte: http://www.portal-gestao.com/gestao/marketing/item/6640-gerir-o-ciclo-de-vida-do-produto.html
    Gabarito letra C.

  • A questão pede a alternativa incorreta. Errei por falta de atenção no comando da questão. Muitas vezes essa falta nos leva a erros em questões bem tranquilas.

  • LETRA C

    Os lucros são praticamente iguais nos diferentes estágios do ciclo de vida dos produtos. 


ID
525364
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

Os sistemas flexíveis de manufatura (FMS) são configurações, controladas computacionalmente, de estações de trabalho semi-independentes conectadas por manuseio de materiais e carregamento de máquinas automatizados. Entre as vantagens desses sistemas, NÃO podemos apontar:

Alternativas
Comentários
  • aLGUEM POderia me explicar esta questao por favor? obrigada
  • A letra a está errada ao afirmar que os FMS são os mais flexíveis...

    Podem até ser mais flexíveis do que qualquer tecnologia de manufatura automatizada, mas não são mais flexíveis do que os sistemas de manufatura tradicionais que costumam substituir.

    Os FMS são usados para aplicações em que a faixa de peças (produtos) a produzir não é particularmente ampla.
      Fatores a serem considerados na viabilidade de implantação de um FMS:
      ♦ Experiência anterior na utilização de sistemas CNC ♦ Fatores econômicos externos ♦ Volume do capital necessário ♦ Tempo necessário para implantação ♦ Necessidades de treinamento de operadores ♦ Envolvimento e interessa da alta administração
    Além dos aspectos acima considerados e a fim de amortecer o impacto das alterações tecnológicas da mudança, necessário se faz elaborar um detalhado plano mestre para a automação, reconhecer e avaliar os riscos, constituir um grupo de pessoas devidamente preparadas para levar à frente o programa e definir um horizonte de tempo que não seja muito curto – insuficiente para a absorção dos novos fatos – nem muito longo – chegaria atrasado no mercado, lembrando sempre que as pessoas constituem a chave do sucesso.

ID
525367
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

A avaliação financeira de um projeto de investimento em tecnologia de processo deve levar em conta o fato de que os benefícios do uso daquela tecnologia serão obtidos ao longo do tempo, mas os custos costumam ser imediatos. Para ajudar nessa avaliação devemos levar em conta o valor do dinheiro no tempo. Vamos supor que a taxa de desconto seja de 20% ao ano. O valor presente de $5.000.000 daqui a dois anos será aproximadamente de:

Alternativas
Comentários
  •  Valor Futuro (=VF) = Valor Presente (=VP) * [1 + taxa] número de anos
    5.000.000 = VP * (1 + 0,20) 2
    5.000.000 = VP * 1,44
    VP = 5.000.000/ 1,44
    VP = 3.472.222,22 ~ 3.472.200

ID
525370
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

O arranjo físico de uma operação produtiva é quase um cartão de visitas oferecido ao visitante que entra pela primeira vez na unidade produtiva. Ele é responsável pela aparência da unidade. Mas sua concepção, na verdade, depende de uma série de fatores e está relacionada diretamente com o tipo de processo definido. Assinale a opção a seguir que indica corretamente o tipo de arranjo físico mais provavelmente adequado à atividade indicada:

Alternativas
Comentários
  • O arranjo físico de uma operação é a maneira segundo a qual se encontram dispostos fisicamente os recursos que ocupam espaço dentro da instalação de uma operação. Esses recursos podem incluir uma escrivaninha, um centro de trabalho, um escritório, uma pessoa, uma máquina, um departamento ou outros.
     
    Pode-se dizer que, dentro dos limites estabelecidos pela estratégia competitiva da operação, um bom projeto de arranjo físico pode visar tanto eliminar atividades que não agreguem valor, como enfatizar atividades que agreguem:
     
    • Minimizar os custos de manuseio e movimentação interna de materiais;
       
    • Utilizar o espaço físico disponível de forma eficiente;
       
    • Apoiar o uso eficiente da mão-de-obra, evitando que esta se movimente desnecessariamente;
       
    • Facilitar comunicação entre as pessoas envolvidas na operação, quando adequado;
       
    • Reduzir tempos de ciclo dentro da operação, garantindo fluxos mais linearizados, sempre possível e coerente com a estratégia;
       
    • Facilitar a entrada, saída e movimentação dos fluxos de pessoas e materiais;
       
    • Facilitar a manutenção dos recursos, garantindo fácil acesso;
       
    • Facilitar o acesso visual às operações quando adequado;
       
    • Encorajar determinados fluxos (por exemplo, os arranjos físicos de alguns supermercados podem induzir fluxos de clientes de forma a aumentar a exposição dos produtos a eles).

    • (continua...)
  • ·         Arranjo por processo - cada unidade de trabalho tem seus equipamentos específicos e os produtos devem ser processados em cada uma delas. É o caso de empresas que trabalham com uma alta variedade de produtos e com baixo volume dos mesmos. ex: Hospitais: um hospital apresenta em sua predominância um arranjo físico onde os processos são agrupados por tipo e função. Há o centro cirúrgico, a pediatria, o setor de raio x, o pronto socorro, a farmácia, a unidade de tratamento intensivo etc
     
    Arranjo por produto - é o caso da linha de montagem, os equipamentos estão organizados para que os produtos passem de forma contínua e ágil pelo arranjo físico. Comum em produções contínuas. Baixa variedade e alto volume. Ex: Indústrias montadoras: praticamente todas as montadoras utilizam um arranjo por produto. Este é o caso de linhas de montagem de automóveis, eletrodomésticos, bicicletas, brinquedos, aparelhos eletrônicos etc. Serviços de restaurante por quilo: um restaurante que vende comida a quilo utiliza uma espécie de linha de montagem de pratos, em que o próprio cliente realiza parte do processo produtivo ao seguir a filha e se abastecer dos alimentos desejados
     
    Arranjo posicional - é o exemplo da construção de um navio ou de um shopping center, o produto está num único local e vai sendo processado sem sair do lugar, ali equipes montam seus "canteiros" de obra.
     
    Arranjo Celular - arranjo que mescla características do arranjo de processos com arranjo por produtos. As unidades/processos estão bem definidas no arranjo, porém em alguns espaços são criadas pequenas células que contém todos os equipamentos necessários para um determinado produto. Assim ganha-se mais velocidade naquele produto, dentre os vários outros, pois este possui maior volume.

    Resposta letra e.

    Fontes: http://www.fat.uerj.br/intranet/disciplinas/Arranjo%20Fisico%20Industrial/Apostila_AFI_UERJ_Henrique.pdf
    http://www.totalqualidade.com.br/2012/01/layout-os-tipos-de-arranjo-fisico-de.html
     
  • a) Arranjo físico celular

    b) Arranjo físico por processo

    c) Arranjo físico por produto

    d) Arranjo físico por produto

    e) correta
  • Tipos de Layout

    posição fixa/posicional/por projeto: processos em alto volume; se deslocam a ele; fixo; alta variedade de tarefas. ex: edifício

    por produto/linear/em linha/bandejão: segundo fluxo de processo; movimento de clientes; conveniente. ex: montagem de automóveis; restaurante a quilo; programa nacional de recadastramento de idosos.

    por processo/funcional: processos de alto volume; pra empresas que possuem grande número de tarefas diferentes e baixo volume de produção; em função de sua função; supervisão relativamente fácil da planta. ex: biblioteca; supermercado

    celular/ especializado: produção em linha; máquinas agrupadas; produção em massa; boa relação custo-flexibilidade; pode resultar em boa motivação. ex: produção de autopeças; laboratório de análises clínicas.

  • A) laboratório de análises clínicas de um hospital – arranjo físico posicional;

    Correto seria Arranjo físico celular : peças diferentes podem ser agrupadas em famílias baseadas em uma 

    seqüência comum de processamento, forma geométrica, 

    composição de material, requisitos de ferramental, requisitos de 

    movimentação/armazenamento/controle ou qualquer outro tipo de 

    similaridade.

    B) Supermercado- arranjo físico por produto

    correto seria por processo: processos similares agrupados uns próximos aos outros

    C) Programa nacional de recadastramento de idosos- arranjo físico celular

    Correto seria por produto :

    "produto" se movimenta até a "máquina" , idosos irão até os guichês para recadastramento

    D) Restaurante a quilo -arranjo físico posicional

    Correto seria por produto: "produto" se movimenta até a "máquina" pessoas se movimentam até o recipiente para colocar a comida

    E) Montagem de automóveis - arranjo físico por produto - resposta correta


ID
525376
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
BNDES
Ano
2005
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Deseja-se calcular quanto adquirir de um certo item cujo estoque precisa de reabastecimento. A demanda pelo item é de 2.000 unidades por ano. O custo de colocação de um item é de R$45,00 por pedido e o custo de manutenção de estoque é de R$2,00 por item por ano. Definimos custos de manutenção como o custo de manutenção por unidade multiplicado pelo estoque médio e definimos custos de pedido como o produto do custo por pedido pelo número de pedidos no período. O Lote Econômico de Compra para esses dados é igual a:

Alternativas
Comentários


  • Demanda: 2000 unidades
    Custo de pedido = 45,00
    Custo de armazenagem = 2,00

    LEC= √ 90000 = 300.

    Letra C.
  • Ficou confuso para mim determinar com precisão o custo de armazenagem. 

  • Resolução do exercício! 

    Demanda: 2000 unidades
    Custo de pedido = 45,00
    Custo de armazenagem = 2,00

    LEC = √¯ 2 x 200 x 45/2

    LEC= √¯ 180.000/2

    LEC = √¯9000 = 300

     

    Bons estudos!!! 

     

  • Só para simplificar

    OBS: Apesar da questão dizer:"..O custo de colocação de um item é de R$45,00 por pedido..." Ela na verdade foi formulada errada; pois custo de pedido não é por item(unidade) e sim por lote( que no caso é o próprio LEC de 300 unidades); ou seja, a cada pedido de um lote de 300 unidades tem se um custo administrativo, para formular o respectivo pedido, no valor de R$45,00. E caso não haja nenhum tipo de reajustes, ou as condições continuem as mesmas durante o ano, ou se realize um contrato para manter as mesma condições; durante o ano serão feitas seis(6) pedidos de compra de lote de 300 unidades a cada pedido e mais um pedido de 200 unidades, totalizando 2000 unidades.