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Prova OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Portão - RS - Agente Administrativo


ID
4124845
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Manter o horário de verão não faz sentido. Mas faz.


      O horário de verão não diminui o consumo de energia, mas não há como negar: seu fim no Brasil traz algo de melancólico. Alguns países acabaram abandonando a medida nas últimas décadas (como a China e a Rússia). Os únicos que nunca _______________ a mudança são os próximos à linha do Equador – onde os dias e as noites ______ a mesma duração ao longo do ano todo. A Região Norte do Brasil deixou de ter horário de verão em 1988, e a Nordeste (com exceção da Bahia no início), em 1991.

   Mas e quanto ao principal – a economia de energia? Nada feito. Desde a popularização do ar-condicionado, o pico de consumo de energia elétrica ocorre entre 14h e 15h, quando o dia está mais quente e há mais gente no escritório – e não entre 17h e 20h, quando a maioria já está em casa. Além disso, quem tem ar-condicionado em casa costuma deixá-lo ligado da meia-noite às sete da manhã nas noites de verão. Ou seja: o horário de verão, do ponto de vista técnico, não faz mais sentido. Adotá-lo se tornou uma questão cultural. Quem acorda muito cedo não gosta, quem chega em casa tarde gosta. 

    No artigo científico que justifica sua implementação, em 1895, George Hudson (da Nova Zelândia) escreve: “Um longo período de lazer à luz do dia passa a ser disponibilizado para jardinagem, ciclismo ou quaisquer outros passatempos desejados”. Se você é brasileiro, leia cerveja e futebol. Talvez seja simplesmente mais gostoso acabar o expediente sem a sensação de que, com ele, acabou o dia.

https://super.abril.com.br/historia... - adaptado.

De acordo com a concordância verbal, assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

     Os únicos que nunca instituíram a mudança são os próximos à linha do

    (sujeito no plural) (verbo concorda com sujeito)

    Equador – onde os dias e as noites têm a mesma duração ao longo do ano todo. (suj. plural) (verb. concorda com o suj)

  • GABARITO: D

    tem = singular

    têm = plural

    Quem instituíam? Os únicos(plural) instituíram.

    Os dias e as noites(sujeito composto no plural) têm a mesma duração.

  • GABARITO-D

    I)  Os únicos que nunca ( Instituíram ) a mudança são os próximos à linha do Equador.

    -----------------------------------------------------------------------------------

    II) os dias e as noites ( TÊM ) a mesma duração.

    Tem = Singular

    Têm = Plural

  • Assertiva D

    instituíram - têm

    medida nas últimas décadas (como a China e a Rússia). Os únicos que nunca _______________ a mudança são os próximos à linha do Equador – onde os dias e as noites ______ a mesma duração ao longo do ano todo. A Região Norte do Brasil deixou de ter horário de verão em 1988, e a Nordeste (com exceção da Bahia no início), em 1991.

  • bizu: o verbo sempre vai concordar com o sujeito.

    algum equívoco corrijam me!

  • A questão é sobre concordância verbal e quer saber qual a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE. Vejamos:

    "Os únicos que nunca _______________ a mudança são os próximos à linha do Equador – onde os dias e as noites ______ a mesma duração ao longo do ano todo."

     .

    REGRA BÁSICA da concordância verbal:

    O verbo concorda com o sujeito em número (singular e plural) e pessoa (1ª, 2ª e 3ª), estando o sujeito antes ou depois dele.

     .

    A) instituiu - têm

    "instituiu" está no singular e não pode concordar com o sujeito no plural. "Têm" é a 3ª pessoa do plural do verbo ''ter'': "Eles têm".

     .

    B) instituíram - tem

    "instituíram" está no plural e pode concordar com o sujeito no plural. "Tem" é a 3ª pessoa do singular do verbo ''ter'': "Ele tem".

     .

    C) instituirão - tem

    Poderia ser "instituirão, por estar no plural (3ª pessoa do plural do futuro do presente do indicativo), mas não poderia ser "tem", no singular.

     .

    D) instituíram - têm

    Certo. O verbo "instituíram" concorda em número e pessoa com o sujeito "os únicos". O verbo "têm" concorda em número e pessoa com o sujeito "os dias e as noites".

     .

    Gabarito: Letra D


ID
4124848
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Manter o horário de verão não faz sentido. Mas faz.


      O horário de verão não diminui o consumo de energia, mas não há como negar: seu fim no Brasil traz algo de melancólico. Alguns países acabaram abandonando a medida nas últimas décadas (como a China e a Rússia). Os únicos que nunca _______________ a mudança são os próximos à linha do Equador – onde os dias e as noites ______ a mesma duração ao longo do ano todo. A Região Norte do Brasil deixou de ter horário de verão em 1988, e a Nordeste (com exceção da Bahia no início), em 1991.

   Mas e quanto ao principal – a economia de energia? Nada feito. Desde a popularização do ar-condicionado, o pico de consumo de energia elétrica ocorre entre 14h e 15h, quando o dia está mais quente e há mais gente no escritório – e não entre 17h e 20h, quando a maioria já está em casa. Além disso, quem tem ar-condicionado em casa costuma deixá-lo ligado da meia-noite às sete da manhã nas noites de verão. Ou seja: o horário de verão, do ponto de vista técnico, não faz mais sentido. Adotá-lo se tornou uma questão cultural. Quem acorda muito cedo não gosta, quem chega em casa tarde gosta. 

    No artigo científico que justifica sua implementação, em 1895, George Hudson (da Nova Zelândia) escreve: “Um longo período de lazer à luz do dia passa a ser disponibilizado para jardinagem, ciclismo ou quaisquer outros passatempos desejados”. Se você é brasileiro, leia cerveja e futebol. Talvez seja simplesmente mais gostoso acabar o expediente sem a sensação de que, com ele, acabou o dia.

https://super.abril.com.br/historia... - adaptado.

Conforme o texto, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Não entendi o objetivo dessa questão.

  • GABARITO: D

    A resposta está no final do segundo parágrafo. Não consegui postar o trecho do texto, pois deu erro aqui.

  • "Ou seja: o horário de verão, do ponto de vista técnico, não faz mais sentido. Adotá-lo se tornou uma questão cultural."

    gab: D

  • Letra D

    o horário de verão, do ponto de vista técnico, não faz mais sentido. Adotá-lo se tornou uma questão cultural. 

  • Letra D

    o horário de verão, do ponto de vista técnico, não faz mais sentido. Adotá-lo se tornou uma questão cultural. Quem acorda muito cedo não gosta, quem chega em casa tarde gosta. 


ID
4124851
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Manter o horário de verão não faz sentido. Mas faz.


      O horário de verão não diminui o consumo de energia, mas não há como negar: seu fim no Brasil traz algo de melancólico. Alguns países acabaram abandonando a medida nas últimas décadas (como a China e a Rússia). Os únicos que nunca _______________ a mudança são os próximos à linha do Equador – onde os dias e as noites ______ a mesma duração ao longo do ano todo. A Região Norte do Brasil deixou de ter horário de verão em 1988, e a Nordeste (com exceção da Bahia no início), em 1991.

   Mas e quanto ao principal – a economia de energia? Nada feito. Desde a popularização do ar-condicionado, o pico de consumo de energia elétrica ocorre entre 14h e 15h, quando o dia está mais quente e há mais gente no escritório – e não entre 17h e 20h, quando a maioria já está em casa. Além disso, quem tem ar-condicionado em casa costuma deixá-lo ligado da meia-noite às sete da manhã nas noites de verão. Ou seja: o horário de verão, do ponto de vista técnico, não faz mais sentido. Adotá-lo se tornou uma questão cultural. Quem acorda muito cedo não gosta, quem chega em casa tarde gosta. 

    No artigo científico que justifica sua implementação, em 1895, George Hudson (da Nova Zelândia) escreve: “Um longo período de lazer à luz do dia passa a ser disponibilizado para jardinagem, ciclismo ou quaisquer outros passatempos desejados”. Se você é brasileiro, leia cerveja e futebol. Talvez seja simplesmente mais gostoso acabar o expediente sem a sensação de que, com ele, acabou o dia.

https://super.abril.com.br/historia... - adaptado.

Considerando-se o texto, a palavra “justifica” (último parágrafo) pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:

I. Publica.
II. Fundamenta.
III. Estabelece.

Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Comentários
  • Sinônimo de justificar

      

    Apresentar as razões de algo:

    1 explicar, fundamentar, esclarecer, fundar, defender, alegar, apoiar, amparar, estear.

    Exemplo: Você consegue justificar suas faltas no trabalho com uma declaração médica.

  • Gab.: B


ID
4124854
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Manter o horário de verão não faz sentido. Mas faz.


      O horário de verão não diminui o consumo de energia, mas não há como negar: seu fim no Brasil traz algo de melancólico. Alguns países acabaram abandonando a medida nas últimas décadas (como a China e a Rússia). Os únicos que nunca _______________ a mudança são os próximos à linha do Equador – onde os dias e as noites ______ a mesma duração ao longo do ano todo. A Região Norte do Brasil deixou de ter horário de verão em 1988, e a Nordeste (com exceção da Bahia no início), em 1991.

   Mas e quanto ao principal – a economia de energia? Nada feito. Desde a popularização do ar-condicionado, o pico de consumo de energia elétrica ocorre entre 14h e 15h, quando o dia está mais quente e há mais gente no escritório – e não entre 17h e 20h, quando a maioria já está em casa. Além disso, quem tem ar-condicionado em casa costuma deixá-lo ligado da meia-noite às sete da manhã nas noites de verão. Ou seja: o horário de verão, do ponto de vista técnico, não faz mais sentido. Adotá-lo se tornou uma questão cultural. Quem acorda muito cedo não gosta, quem chega em casa tarde gosta. 

    No artigo científico que justifica sua implementação, em 1895, George Hudson (da Nova Zelândia) escreve: “Um longo período de lazer à luz do dia passa a ser disponibilizado para jardinagem, ciclismo ou quaisquer outros passatempos desejados”. Se você é brasileiro, leia cerveja e futebol. Talvez seja simplesmente mais gostoso acabar o expediente sem a sensação de que, com ele, acabou o dia.

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A palavra “horário” (primeiro parágrafo) é acentuada pela mesma regra de:

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    Horário -> Paroxítona terminada em ditongo crescente.

    A) Ignorância - Paroxítona terminada em ditongo crescente.

    B) Heroína -> Hiato

    C) Sonâmbulo -> proparoxítona

    D) Ácaro -> Proparoxítona

    "Só sei que nada sei." - Sócrates

  • A questão em tela versa sobre regra de acentuação gráfica e teremos que indicar qual alternativa está acentuada pela mesma regra da palavra “horário”. Ressalto que é de suma importância sabermos sobre a tonicidade das palavras antes de analisarmos as alternativas.

    Na língua portuguesa, a sílaba tônica pode aparecer em três diferentes posições; consequentemente, as palavras podem receber três classificações quanto a esse aspecto:

    → Oxítonas são aquelas cuja sílaba tônica é a última: você, café, jiló…

    ▪Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em a(s), e(s). o(s) e em (ens) e nos ditongos abertos éi(s). éu(s), ói(s): 

    → Paroxítonas são aquelas cuja sílaba tônica é a penúltima: gente, âmbar, éter…

    ▪São as palavras mais numerosas da língua e justamente por isso as que recebem menos acentos. São acentuadas as que terminam em: i, is, us, um, l, n, r, x, ps, ã, ãs, ão, ãos, , ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de s: águas, árduo, pônei…

      Proparoxítonas - são aquelas cuja sílaba tônica é a antepenúltima: lágrima, trânsito…

    ▪São todas acentuadas.

    → Quanto às de apenas uma sílaba, os chamados monossílabos: má, pó, fé…

    ▪São acentuados os terminados em: a, as, e, es, o, os.

    Sabendo os conceitos, iremos analisar cada alternativa. Inspecionemos

    Antes é de suma importância identificarmos o motivo da acentuação da palavra em exposição.

    HORÁRIO- recebe acento por ser uma paroxítona terminada com uma semivogal e vogal que não se separam na sílaba, ou seja, um ditongo (io).

    a) Ignorância 

    Correta. Temos uma paroxítona terminada em ditongo (ia), logo segue a mesma regra da palavra "HORÁRIO".

    b) Heroína

    Incorreta. Acentuam-se o "i" e "u" tônicos quando formam hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de "s" ( he- ro- í-na).

    c) Sonâmbulo

    Incorreta. Aqui temos uma proparoxítona e de regra acentuam todas.

    d) Ácaro

    Incorreta. Vide a alternativa "C".

    Referência bibliográfica: CIPRO NETO, Pasquale e INFANTE, Ulisses. Gramática da língua portuguesa. São Paulo: Scipione, 2008. (Novo Acordo Ortográfico) 

    GABARITO: A

  • Acentuam-se as paroxítonas com ditongo!

    No caso de heroína, muito embora seja também paroxítona acentuada, a regra de acentuação é pelo fato de ser um hiato.

               As vogais “i” ou “u” recebem acento quando:

    ·       Sejam a segunda vogal do hiato (ca-í)

    ·       Sejam tônicas “(ba-ú)

    ·       Sozinha ou com “s” na mesma sílaba

    ·       Não podem sofrer nasalização (ra-i-nha)

    ·       Não sejam dobradas (xi-i-ta) 

  • Ho-rá-rio = Regra da Paroxítona terminada em ditongo (duas vogais na mesma sílaba);

    Ig-no-rân-cia = Segue o mesmo padrão da palavra horário, Paroxítona terminada em ditongo. Portanto é o gabarito.

    Porquê as outras alternativas não estão corretas?

    He-ro-í-na = Regra do hiato. (duas vogais em sílabas diferentes. Vogal I ou U antecedidas por uma vogal diferente);

    So-nâm-bu-lo = Regra das proparoxítonas - Todas são acentuadas;

    Á-ca-ro = Regra das proparoxítonas - Todas são acentuadas.

  • A. Por que é uma paroxítona terminada em ditongo.

  • GABARITO: A

    Palavras terminadas em ditongo, seguidas ou não de S - são acentuadas!

    HO - RÁ - RIO / IG - NO - RÂN - CIA.

    #EstabilidadeSim

  • GABARITO: LETRA A

    A questão pede uma alternativa em que siga a mesma regra de acentuação da palavra HORÁRIO!

    HORIO --> PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO

    Agora basta procurarmos dentre as alternativas a palavra que se encaixa no que se pede.

    Vejamos as alternativas.

    Ignorância --> PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO [NOSSO GABARITO]

    Heroína --> Regra do Hiato.

    Sonâmbulo --> Proparoxítona.

    Ácaro --> Proparoxítona.

    COMPLEMENTANDO:

    Oxítonas: Última sílaba tônica.

    Paroxítonas: Penúltima sílaba tônica.

    Proparoxítonas: Antepenúltima sílaba tônica.

    Monossílabos ↳ Acentuam-se monossílabos tônicos terminados em "A, E, O com ou sem S".

    Oxítonas ↳ Acentuam-se as oxítonas terminadas em "A, E, EM, ENS e DITONGO".

    Ditongos abertos: ÉU, ÉI, ÓI.

    a) Monossilábicos: véu, rói, dói, réis.

    b)Oxítonos: caracóis, pincéis, troféus.

    *

    Paroxítonas ↳ Acentuam-se as paroxítonas terminadas em "L, I(s), N, US, PS, Ã, R, UM, UNS, ON, X, ÃO e

    DITONGO".

    OBS: Não se acentua prefixos terminados em Iou R”: Semi |Super.

    Ditongos abertos paroxítonos não são mais acentuados. Ex: Ideia, boia, jiboia, assembleia.

    EE / OO paroxítonos (não são mais acentuados) Veem, leem, creem. | Voo, enjoo, perdoo.

    Não há mais trema em palavras da língua portuguesa.

    *

    Proparoxítonas ↳ Todas as paroxítonas são acentuadas.

    Hiatos ↳ Acentuam-se o "I e o U", quando são a segunda vogal tônica de hiato, quando essas letras aparecem sozinhas (ou seguidas de s) numa sílaba.

    OBS ↳ Se junto ao I” e U” vier qualquer outra letra (na mesma sílaba), não haverá acento.

    Se o I for seguido de NH”, não haverá acento.

    Paroxítonos antecedidos de ditongo: Feiura / Bocaiuva.

    Também não haverá acento se a vogal se repetir, como, por exemplo, em xiita.

    ____________________________________________________________________________________________________________________

    Formas Verbais com Hífen ↳ Deve-se tratar cada forma como se fosse uma palavra distinta.

    Ex: Contar-lhe; Sabê-la; Convidá-la-íamos.

    Verbos “Ter” e “Vir” ↳ Se empregados na terceira pessoa do singular (Presente do Indicativo): sem acento.

    Ex: O homem tem / o homem vem.

    Se empregados na terceira pessoa do plural (Presente do Indicativo): com acento circunflexo.

    Ex.: Os homens têm / os homens vêm.

    Verbos derivados de “Ter” e “Vir” ↳ Se empregados na terceira pessoa do singular (Presente do Indicativo): com acento agudo.

    Ex: João mantém / o frasco contém.

    Se empregados na terceira pessoa do plural (Presente do Indicativo): com acento circunflexo.

    Ex.: Os homens mantêm / os frascos contêm.

    Pôr (verbo) / Por (preposição) | Pôde (pretérito perfeito) / Pode (presente) | Fôrma (substantivo – recipiente) / Forma (verbo “formar” / substantivo)

    MEUS RESUMOS DE AULAS ASSISTIDAS.

  • Gabarito A

    Bizu: "Acento no vizinho, final juntinho".

    • Horário = ho-rá-rio;
    • Ignorância = ig-no-rân-cia.

    Ambos acentuados com a regra das paroxítonas terminadas em ditongos crescentes.


ID
4124857
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a classificação das palavras quanto ao seu número de sílabas, analisar os itens abaixo:

I. Ambas as palavras “aba” e “nós” são monossílabas, pois têm apenas uma sílaba.

II. As palavras “novidade” e “enquanto” são polissílabas, pois são constituídas de mais de três sílabas.

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    I. Aba é uma dissílaba (duas sílabas), não sendo uma palavra monossílaba. Separação: A-ba

    II. Enquanto tem 3 sílabas, sendo uma trissílaba e não uma polissílaba. Separação: En-quan-to

    "Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância." - Sócrates

  • A questão em tela versa sobre a classificação das sílabas. Vejamos alguns conceitos sobre o assunto:

    Sílaba – É um fonema ou grupo de fonemas emitido num só impulso expiratório. Em português, o elemento essencial da sílaba é a vogal

    Quanto ao número de sílabas, dividem-se os vocábulos em:

    Monossílabos (se têm uma sílaba): é, há, mar, de, dê;

    Dissílabos (se têm duas sílabas): casa, amor, darás, você;

    Trissílabos (se têm três sílabas): cadeira, átomo, rápido, cômodo;

    Polissílabos (se têm mais de três sílabas): fonética, satisfeito, camaradagem, incovenientemente. 

    I. Ambas as palavras “aba” e “nós” são monossílabas, pois têm apenas uma sílaba.

    Incorreta. A palavra "aba" as sílabas são pronunciadas duas vezes ( a-ba), por isso é uma dissílaba e é o único erro do item.

    II. As palavras “novidade” e “enquanto” são polissílabas, pois são constituídas de mais de três sílabas.

    Incorreta. A palavra "enquanto" tem suas sílabas pronunciadas apenas três vezes, dendo uma trissílaba e não quatro ( polissílaba) como afirma o item e por isso está errada.

    Todos os itens estão incorretos.

    Referência bibliográfica: BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 39 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2019

    GABARITO: D

  • I. Ambas as palavras “aba” e “nós” são monossílabas, pois têm apenas uma sílaba. ERRADO

    A - BA

    II. As palavras “novidade” e “enquanto” são polissílabas, pois são constituídas de mais de três sílabas.ERRADO

    EN - QUAN - TO = TRISSÍLABA

  • GABARITO: LETRA D

    Nós --> Monossílaba.

    Aba --> Dissílaba.

    Novidade ----> Polissílaba.

    Enquanto ----> Trisílaba.

    ____________________________________________________________________________________________________________________

    MONOSSÍLABA = palavras compostas por 1 sílaba. Ex: Sol, Lá, Pá;

    DISSÍLABA = palavras compostas por 2 sílabas. Ex: Blusa, Casa, Creme;

    TRISSÍLABA = palavras compostas por 3 sílabas. Ex: Sorvete, Caneta, Banana;

    POLISSÍLABA = palavras compostas por mais de 3 sílabas. Ex: Bicicleta, Televisão, Mundialmente.

    ____________________________________________________________________________________________________________________

    SEPARAÇÃO SILÁBICA

    A) NÃO SE SEPARAM OS DITONGOS E TRITONGOS:

    AU-LAS = ditongo decrescente oral.

    GUAR-DA = ditongo crescente oral.

    A-GUEI = tritongo ora

    B) SEPARAM-SE AS VOGAIS DOS HIATOS:

    PI-A-DA (i/a)

    CA-IR (a/i)

    C) NÃO SE SEPARAM OS DÌGRAFOS CH, LH, NH, QU, GU:

    CHO-CA-LHO / CH, LH = dígrafos inseparáveis.

    QUI-NHÃO / QU, NH = dígrafos inseparáveis.

    GUI-SA-DO / GU = dígrafo inseparável.

    D) SEPARAM-SE OS DÍGRAFOS RR, SS, SC, SÇ, XC E XS:

    EX-CES-SO / XC, SS = dígrafos separáveis.

    FLO-RES-CER / SC = dígrafo separável.

    CAR-RO-ÇA / RR = dígrafo separável.

    DES-ÇO / SÇ = dígrafo separável.

    E) A CONSOANTE INICIAL NÃO SEGUIDA DE VOGAL PERMANECE NA SÍLABA QUE A SEGUE:

    CNI-DO-SE | DZE-TA | GNO-MA | MNE-MÙ-NI-CO | PNEU-M·-TI-CO

    F) NO INTERIOR DO VOCÁBULO, SEMPRE SE CONSERVA NA SÍLABA QUE A PRECEDE A CONSOANTE NÃO SEGUIDA DE VOGAL:

    AB-DI-CAR | AC-NE | BET-SA-MI-TA DAF-NE DRAC-MA | ÈT-NI-CO | NUP-CI-AL OB-FIR-MAR

    G) O “S” FORMA SÍLABA COM O PREFIXO ANTECEDENTE QUE PRECEDE CONSOANTES (O “S” NÃO FAZ PARTE DO PREFIXO):

    ABS-TRA-IR | ADS-CRE-VER | INS-CRI-ÇÃO | INS-PE-TOR | INS-TRU-IR | IN-TERS-TÍ-CIO 

    H) PREFIXOS TERMINADOS EM CONSOANTE:

    1) Ligados a palavras iniciadas por consoante, cada uma fica em sílabas diferentes.

    BIS-NE-TO | CIS-PLA-TI-NO | DES-LI-GAR | DIS-TRA-ÇÃO | TRANS-POR-TAR

    2) Ligados a palavras iniciadas por vogal, a consoante do prefixo se liga à vogal da palavra.

    BI-SA-VÔ | CI-SAN-DI-NO | DE-SES-PE-RAR | DI-SEN-TÈ-RI-CO | TRAN-SA-TLÂN-TI-CO

    MEUS RESUMOS DAS AULAS DO PROF. DÉCIO TERROR.

  • I. Ambas as palavras “aba” e “nós” são monossílabas, pois têm apenas uma sílaba.

    ERRADO, POIS FICA: A-BA OXÍTONA E NÓS MONOSSÍLABO TÔNICO

    II. As palavras “novidade” e “enquanto” são polissílabas, pois são constituídas de mais de três sílabas.

    ERRADO, POIS FICA: EN-QUAN-TO E NO-VI-DA-DE

    ASSERTATIVA: D

  • Gabarito D

    I. Aba é uma dissílaba (duas sílabas), não sendo uma palavra monossílaba. Separação: A-ba

    II. Enquanto tem 3 sílabas, sendo uma trissílaba e não uma polissílaba. Separação: En-quan-to


ID
4124860
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Conforme a divisão de sílabas das palavras, assinalar a alternativa em que a separação está CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Muito bom, participar por que já teremos uma noção do que vai cair nas provas de concursos.

  • A questão em tela versa sobre divisão silábica e teremos que indicar qual alternativa a divisão foi feita de forma correta. Vejamos:

    A divisão de qualquer vocábulo, assinalada pelo hífen, em regra se faz pela soletração, e não pelos seus elementos constitutivos segundo a etimologia.

    a) Sa-úde

    Incorreta. Quando houver hiato (duas vogais ) essas nunca ficam na mesma sílaba.

    Forma correta: sa-ú- de.

    b) Bra-si-le-i-ro.

    Incorreta. Não se separam as vogais dos ditongos – crescentes e decrescentes – nem as dos tritongos: ai-ro-so, a-ni-mais, au-ro-ra, a-ve-ri-gueis, ca-iu, cru-éis, en-jei-tar, fo-ga-réu, fu-giu, gló-ria, guai-ar, i-guais, ja-mais, joi-as, ó-dio, quais, sá-bio, sa-guão, sa-guões, su-bor-nou, ta-fuis, vá-rio, etc. 

    Forma correta: bra-si- lei-ro

    c) Á-gua.

    Correta. Não se separam as vogais dos ditongos – crescentes e decrescentes – nem as dos tritongos: ai-ro-so, a-ni-mais, au-ro-ra, a-ve-ri-gueis, ca-iu, cru-éis, en-jei-tar, fo-ga-réu, fu-giu, gló-ria, guai-ar, i-guais, ja-mais, joi-as, ó-dio, quais, sá-bio, sa-guão, sa-guões, su-bor-nou, ta-fuis, vá-rio, etc. O primeiro "a" deve ficar em sílaba diferente, pois ao pronunciá-lo é dito separadamente do restante e o "ua" é um ditongo.

    d) Pra-i-a.

    Incorreta. Não se separam as vogais dos ditongos – crescentes e decrescentes – nem as dos tritongos: ai-ro-so, a-ni-mais, au-ro-ra, a-ve-ri-gueis, ca-iu, cru-éis, en-jei-tar, fo-ga-réu, fu-giu, gló-ria, guai-ar, i-guais, ja-mais, joi-as, ó-dio, quais, sá-bio, sa-guão, sa-guões, su-bor-nou, ta-fuis, vá-rio, etc. 

    Forma correta: prai-a

    Referência bibliográfica.

    BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 39 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2019

    GABARITO: C

  • CUIDADO! O correto é: PRAI-A ( paroxítona com ditongo aberto ). Se fosse: PRA-IA (Teria que ser acentuada por se tratar de uma paroxítona terminada em ditongo).

  • *** P R A I - A *** V+SV+V

    Cuidado com os comentários pessoal.


ID
4124866
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quanto ao gênero dos substantivos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O termo “intérprete” admite uma só forma para os dois gêneros.
( ) O masculino de “abelha” é “zangão”.
( ) O substantivo “estudante” admite a flexão para o feminino.

Alternativas
Comentários
  • Gab: A

    ( ) O termo “intérprete” admite uma só forma para os dois gêneros. >> CORRETO: Temos um substantivo comum de dois gêneros, para definir se ele está se referindo a uma pessoa no feminino ou no masculino, analisa-se o artigo ou o adjetivo que acompanha a palavra. Ex: O intérprete / A intérprete;

    ( ) O masculino de “abelha” é “zangão”. >> CORRETO: Temos um substantivo biforme, em que há uma forma para o masculino e uma forma para o feminino;

    ( ) O substantivo “estudante” admite a flexão para o feminino. >> ERRADO: "Estudante" é um substantivo comum de dois gêneros, o que irá determinar o seu gênero é o artigo ou adjetivo que o acompanha. Ex: O estudante / A estudante; Estudante bonito / Estudante dedicada.

  • Como assim esse item II, zangão é o masculino do inseto (sexo) e não da palavra. Caso contrário, homem é masculino de mulher.

  • substantivo comum de dois gêneros

    O/A interprete (c)

    substantivo biforme

    abelha ---> feminino / zangão---> masculino (c)

    o substantivo estudante admiti sim a flexão para o feminino. é estranho? "pacas"! Logo, ele funciona como; O/A Presidente --> A Presidenta, ou

    O/A parente ---> Aparenta! (E)

  • Apenas complemento...

    Podemos dividir em Biforme - Mais de uma forma masculino / feminino

    Ex: Menino / Menina

    Uniforme - Uma só forma para o masculino / feminino

    Uma só forma para nomear os seres de ambos os sexos.

    Comum de dois gêneros - Alteração feita somente no determinante ( artigo, pronome , numeral )

    O interprete / a interprete , O artista / A artista , O balconista / A balconista

    Sobrecomuns - Não há variação. É uma só forma tanto para o masculino como para o feminino :

    O cônjuge, O algoz, a testemunha , a vítima ....

    Epicenos - Nomeiam animais ... Jacaré (macho), Mosca ( macho ) .....

    (C ) O termo “intérprete” admite uma só forma para os dois gêneros.

    COMUM DE DOIS

    (C ) O masculino de “abelha” é “zangão”.

    (E ) O substantivo “estudante” admite a flexão para o feminino.

    É uniforme e comum de dois gêneros.

    -------------------------------------------------

    Bons estudos!

  • Vivendo e aprendendo em relação ao item II rsrs

  • Na gramática, encontramos como gêneros uniformes. Quais são esses? Bem, os gêneros uniformes são os: comuns de dois gêneros, sobrecomuns e os epicenos.

    Comum de dois gêneros: refere-se às pessoas e tem seu gênero e sexo indicado por determinantes(masculinos ou femininos) como é o caso de INTÉRPRETE. Pode vir a ser O intérprete ou A intérprete. O mesmo vale para ESTUDANTE. O estudande ou a estudante.

  • Sempre pensei que zangão fosse uma outra espécie !!


ID
4124869
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considerando-se a classificação dos termos sublinhados, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Os alunos leram ótimos romances.
(2) A educação dos filhos cabe aos pais.
(3) A leitura é útil a todos.

( ) Complemento nominal.
( ) Objeto indireto.
( ) Objeto direto.

Alternativas
Comentários
  • Gab: B

    (1) Os alunos leram ótimos romances. >> Verbo "ler", que lê, lê algo: temos um Verbo transitivo direto, que pede complemento verbal direto, ou seja, objeto direto;

    (2) A educação dos filhos cabe aos pais. >> Verbo "caber", o que cabe, cabe a alguém: nesse contexto o vero assume a forma de Verbo transitivo indireto, exigindo complemento verbal indireto, logo, objeto indireto;

    (3) A leitura é útil a todos. >> Apesar de as questões que pedem complemento serem um pouco complexas, essa é até fácil, visto que nas alternativas anteriores todos os elementos sublinhados estavam ligado a verbos, enquanto nesta temos "útil", que é adjetivo (que exerce função sintática de predicativo do sujeito). Sendo adjetivo, só pode vir seguido de complemento nominal.

    Em geral as bancas tentam confundir complemento nominal com adjunto adnominal. Vamos ver a regrinha básica pra identificar a diferença entre os dois:

    Adjunto Adnominal x Complemento nominal

    Adjunto Adnominal:

    > Pode ou não ser preposicionado;

    > Refere-se ao substantivo CONCRETO OU ABSTRATO;

    > Tem natureza AGENTE > de praticar a ação;

    > Traz uma ideia de posse!

    Complemento Nominal:

    > Sempre preposicionado;

    > Refere-se ao substantivo ABSTRATO, ADVÉRBIO OU ADJETIVO;

    > Tem natureza PACIENTE > de sofrer a ação.

  • Nesta questão, que diz respeito à sintaxe, deve-se fazer a análise sintática dos termos em destaque abaixo, ou seja, o reconhecimento de função exercida por palavras ou segmentos maiores no interior de uma estrutura. Inspecionemos as frases:

    (1) Os alunos leram ótimos romances.

    (2) A educação dos filhos cabe aos pais.

    (3) A leitura é útil a todos.

    (3) Complemento nominal.

    Observe que "útil" é um adjetivo, logo "a todos" é o complemento desse nome. Comumente, confunde-se adjunto adnominal com complemento nominal. Eis dois pontos que ajudam a discriminar uma função sintática da outra:

    → O complemento nominal possui amiúde natureza passiva, sempre é introduzido por preposição e se refere a três classes de palavras: adjetivoadvérbio ou substantivo abstrato;

    → O adjunto adnominal se refere somente a substantivos abstratos e concretos e pode ou não aparecer preposicionado. É comum a possibilidade de substitui-lo por um adjetivo, como nos exemplos a seguir: literatura de fantasia (fantástica), água de chuva (pluvial), mordida de cão (canina), etc. Em boa hora, cita-se também a frequente ideia de posse que ele apresenta: os dados dos clientes (os dados deles, que pertencem a eles).

    (2) Objeto indireto.

    Observe que "aos pais" completa o sentido de um verbo transitivo indireto (caber), ou seja, é o complemento verbal indireto.

    (1) Objeto direto.

    Observe que "ótimos romances" completa o sentido de um verbo transitivo direto (ler), ou seja, é o complemento verbal direto.

    Letra B

  • Gab: B

    Revisão:

    (1) Os alunos leram ótimos romances. >> Verbo "ler", que lê, lê algo: temos um Verbo transitivo direto, que pede complemento verbal direto, ou seja, objeto direto;

    (2) A educação dos filhos cabe aos pais. >> Verbo "caber", o que cabe, cabe a alguém: nesse contexto o vero assume a forma de Verbo transitivo indireto, exigindo complemento verbal indireto, logo, objeto indireto;

    (3) A leitura é útil a todos. >> Apesar de as questões que pedem complemento serem um pouco complexas, essa é até fácil, visto que nas alternativas anteriores todos os elementos sublinhados estavam ligado a verbos, enquanto nesta temos "útil", que é adjetivo (que exerce função sintática de predicativo do sujeito). Sendo adjetivo, só pode vir seguido de complemento nominal.

    Em geral as bancas tentam confundir complemento nominal com adjunto adnominal. Vamos ver a regrinha básica pra identificar a diferença entre os dois:

    Adjunto Adnominal x Complemento nominal

    Adjunto Adnominal:

    > Pode ou não ser preposicionado;

    > Refere-se ao substantivo CONCRETO OU ABSTRATO;

    > Tem natureza AGENTE > de praticar a ação;

    > Traz uma ideia de posse!

    Complemento Nominal:

    > Sempre preposicionado;

    > Refere-se ao substantivo ABSTRATO, ADVÉRBIO OU ADJETIVO;

    > Tem natureza PACIENTE > de sofrer a ação.


ID
4124872
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Acerca da ortografia das palavras, analisar os itens abaixo:


I. Aterrorisar.

II. Indescente.

III. Astúscia.


Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Comentários
  • I. Aterrorisar. aterrorizar

    II. Indescente indecente

    III. Astúscia. astúcia

  • Gab: D

    I - ERRADA: Aterrorisar / Aterrorizar;

    II - ERRADA: Indescente / Indecente;

    III - ERRADA: Astúscia / Astúcia.

  • Uma dica para ajudar na resolução :

    Quando a apalavra de origem tiver "s" ela deve ser escrita com "s"

    Exemplo: Pesquisa = Pesquisar.

    Quando não houver "s" = Z.

    Ex: Economia / Economizar.

    Isso ajuda muito..

    Bons estudos!

  • Valeu, garoto Matheus

  • Em questões dessa natureza, que requerem a grafia de verbetes, deve-se recorrer ao VOLP, um vocabulário ortográfico no qual se catalogam as palavras oficialmente pertencentes a nosso idioma. É oportuno ainda mencionar que o VOLP sofre edições pela ABL (Academia Brasileira de Letras), órgão incumbido legitimamente da tarefa. Portanto, todas as palavras a seguir serão averiguadas no VOLP. Inspecionemo-las:

    I. Aterrorisar.

    Incorreto. O sufixo "-isar" corresponde a palavras acabadas em "-is", "-isa", "-ise", "-iso":

    a + liso + ar = alisar

    análise + ar = analisar

    pesquisa + ar = pesquisar

    íris + ar = irisar

    Note que a palavra em tela vem de "terror", que não corresponde a nenhuma das terminações acima expostas. Portanto, grafa-se com o sufixo "-izar". Esse sufixo sempre se pospõe a nomes (adjetivo ou substantivos). Correção: "aterrorizar";

    II. Indescente.

    Incorreto. A palavra em apreço é oriunda de "indecência", grafada com "c". Logo: "indecente";

    III. Astúscia.

    Incorreto. Na correlação "t - c" deve-se usar "c": absorto - absorção, redentor - redenção, torto - torção, ato - acionar. Logo: astuto - astúcia.

    Letra D

  • não contavam com minha ASTÚCIA
  • I. Aterrorisar. aterrorizar

    II. Indescente indecente

    III. Astúscia. astúcia

  • A gente pensa que ortografia é fácil e cai do cavalo! Eita!!!

  • Em 02/08/21 às 13:04, você respondeu a opção A.

    !Você errou! Resposta: D

    Você errou!Em 07/07/21 às 19:12, você respondeu a opção A.

    !

    Você errou!Em 21/06/21 às 11:28, você respondeu a opção C.

    Uma hora vai.


ID
4124875
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A quantidade de dias chuvosos em certo mês é dada pelo valor de x que satisfaz a equação abaixo. Sendo assim, ao todo, quantos dias chuvosos houve nesse mês?

x + 92 = 143 - 2x

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    x + 92 = 143 - 2x

    x + 2x = 143 - 92 (mudou de lado, trocou o sinal)

    3x = 51

    x = 51/3

    x = 17 dias

  • Essa questão a banca deu de bandeja.

  • x + 92 = 143 - 2x

    17+92 = 143- 2.17

    109 = 143-34

    109=109

    logo, x=17

    porém o jeito que a Simone fez é o mais correto e mais simples.


ID
4124878
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo-se que em certo triângulo dois dos seus ângulos medem 30° e 45°, qual o valor do terceiro ângulo desse triângulo?

Alternativas
Comentários
  • A+B tem que dar 180 graus.

    x+45+30= 180

    X= 180-75

    X= 105

    Ou, de forma mais rápida, só era inferir 45+30= 75, quanto falta para 180? 105

  • Não entendo quase nada sobre o assunto, mas lembrei que o triângulo possui um total de 180º, após isso apenas diminui os valores dados na questão e cheguei ao resultado de 105º. GABARITO B.

    BONS ESTUDOS!!!

  • é só lembrar que a somar dos algulos internos do tringulo é = 180

    assim é só somar 45+30=75-180=105.

    gab:b

    tamo junto.

  • exatamente isso.

    a galera quer fazer prova esquecendo o básico: Interpretação e português.


ID
4124884
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João possui um recipiente com capacidade para 5L. Sabendo-se que ele abasteceu esse recipiente com água de modo que preencheu 40% da capacidade máxima, ao todo, qual a quantidade de água abastecida por ele?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

    40% = 0,4

    5 * 0,4 = 2,0 L

  • 5 --- 100%

    x ---- 40%

    x = 2 litros

    A

  • Se 50% de 5 litros é 2,5, então só pode ser a letra A, pois mais da metade não pode ser.

  • Regra de Três:

    5l 100% -> 5 litros são 100 da capacidade

    x 40% -> x representa a quantidade de litros que representa 40%

    40*5 = 200

    x*100 = 100x

    x = 200/100 -> letra para um lado da igualdade e número para outro, o 100 passa para outro lado dividindo.

    x = 2

    ALTERNATIVA A

  • 40/100*5

    4/10*5

    20/10 = 2


ID
4124896
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma turma é composta por 40 alunos. Sabe-se que 24 são meninas e o restante meninos. Sendo assim, escolhendo-se aleatoriamente um aluno dessa turma, qual a probabilidade de o aluno escolhido ser uma menina?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    Probabilidade = favorável / possível

    favorável => ser menina = 24

    possível => total = 40

    24 / 40 (simplifica por 4)

    6 / 10 = 0,6 ou 60%

  • são 24 mulheres sobre u total de 40.

    logo a probabilidade é de 24/40.

    Mas no dia da prova eu não tenho calculadora, e agora?

    Calma!

    Multiplica o 24 por 100 = 240 e agora divide por 40.

    240/40 = 6. desloca a virgula para a esquerda -> 0,6 o que equivale a 60%

  • Probabilidade é o que eu quero sobre o total. Quero que seja menina, fica 24/40. Simplificando afim de facilitar as contas, temos 3/5. Multiplicamos 3 x 100 = 300 e depois dividimos 300 por 5 = 60%

  • Probabilidade = chance FORMULA = CHANCE / TOTAL

    Total de Alunos = 40 T

    Meninas = 24 C

    Meninos = 16

    P (Menina)

    = 24 / 40 . 100%

    = 240 / 40

    = 6

    GABARITO LETRA C

  • 40 Alunos

    24 Meninas

    16 Meninos (40 - 24)

    100% 40 -> 100% é o total de alunos.

    x 24 -> x é a porcentagem da probabilidade que queremos saber

    Regra de Três:

    100 * 24 = 2400

    40 * x = 40x

    x = 2400/40 ->letra para um lado da igualdade e 40 passa dividindo para o lado dos números.

    x = 60%

    ALTERNATIVA C

  • 24/40 = 0,6 OU 60%


ID
4124899
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A quantidade de remédios no estoque de certa farmácia é igual ao mínimo múltiplo comum entre 32 e 18. Sendo assim, qual a quantidade de remédios no estoque dessa farmácia?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    32,18 | 2

    16, 9 | 2

    8,9 | 2

    4,9 | 2

    2, 9 | 2

    1, 9 | 3

    1, 3 | 3

    1, 1 | 2^5 * 3 ^2 = 32 * 9 = 288

  • Aprendi uma técnica que agiliza a resolução.

    Ex:

    MMC (4,8) - se um dividir o outro, então o MMC será o maior número. Logo = 8.

    MMC (3,8): se não forem divisíveis um pelo outro nem por um número primo comum, a resposta será a multiplicação dos dois. Logo=24.

    MMC (6,8): quando houver um número primo que divida ambos, multiplique-os e dívida por esse número primo. Assim, temos: 6x8/2= 24.

    A questão se encaixa no último casso. Assim temos: 18x32/2= 288.

  • mmc: 32, 18 = 2^5. 3^2 = 288

  • GABARITO: B

    32,18 | 2

    16, 9 | 2

    8,9 | 2

    4,9 | 2

    2, 9 | 2

    1, 9 | 3

    1, 3 | 3

    1, 1 | 2^5 * 3 ^2 = 32 * 9 = 288

  • mmc de 32 | 18 = 288

  • Para achar o MMC (mínimo múltiplo comum) você precisa dividir os valores da questão iniciando com 2 até o resultado ser 1. Se você só consegue dividir um dos valores por 2, por exemplo, vai mantendo o valor não dividido até esgotar as divisões pelo número dois.

    32,18 / 2

    16, 9 / 2

    8,9 / 2

    4,9 / 2

    2, 9 / 2

    1, 9 / 3

    1, 3 / 3

    1, 1

    Após chegar em 1 no resultado das divisões dos valores solicitados na questão é necessário fazer a multiplicação dos números que foram usados para dividir fazendo agrupamentos dos que se repetem:

    (2 * 2 * 2 * 2 * 2) * (3 * 3) = 32 * 9 = 288

    ALTERNATIVA B

  • GAB-B

    288

    EU TAMBEM TENHO UMA FARMÁCIA.


ID
4124905
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

INFORMÁTICA

Atenção! Para responder à questão de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse, e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão.

Vírus é um programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos. Uma característica dos vírus denominados stealth é:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva B

    Usar técnicas para disfarçar quaisquer modificações feitas no sistema infectado, escondendo-se e dificultando a ação dos antivírus.

    Cesp

  • Stealth é o termo que se usa para descrever técnicas usadas para tornar o malware invisível. Ou seja, disfarçar quaisquer modificações que o malware possa fazer no sistema infectado. Isso inclui, por exemplo, rootkits.

    Ele também pode se copiar para outra unidade e é substituído por um arquivo limpo. O vírus stealth também pode evitar a detecção dissimulando o tamanho do arquivo que infectou.

    Fonte: kaspersky

  • GABARITO: B

    Outra questão sobre esse vírus para fixar:

    CESPE/CEBRASPE TCU/2015

    O vírus do tipo stealth, o mais complexo da atualidade, cuja principal característica é a inteligência, foi criado para agir de forma oculta e infectar arquivos do Word e do Excel. Embora seja capaz de identificar conteúdos importantes nesses tipos de arquivos e, posteriormente, enviá-los ao seu criador, esse vírus não consegue empregar técnicas para evitar sua detecção durante a varredura de programas antivírus. (Errada)

    Vírus Stealth - Programado para se esconder e enganar o antivírus durante a varredura deste programa. Tem a capacidade de se remover da memória temporariamente para evitar que o antivírus o detecte. (Professora Patrícia Quintão - Ponto dos Concursos).

  • Pensei logo em Metal Gear rsrs

  • Acertei por eliminação:

    A- Bot

    B- GABARITO

    C- Spyware

    D- Backdoor

  • stealth  é Projetados explicitamente para não serem detectados pelo antivírus e têm a capacidade de se remover da memória temporariamente para evitar que o antivírus o detecte.

  • LETRA B

    VÍRUS STEALTH (FURTIVO) - São projetados explicitamente para NÃO serem detectados pelo antivírus, possuindo a capacidade de se remover da memória do computador temporariamente para evitar que o antivírus o detecte.

    *OUTROS VÍRUS*

    TIME BOMB (BOMBA RELÓGIO) - Trata-se de um vírus que, após infectar a máquina, permanece latente (oculto), apenas se replicando. Seu código malicioso é programado para ser ativado em um determinado momento específico definido pelo criador, executando sua carga útil. É comumente distribuído como anexo de e-mails e se instalam em computadores pela ação do usuário, AO EXECUTAR O ARQUIVO.

    POLIMÓRFICO (MUTANTE) - É capaz de assumir múltiplas formas a cada infecção com o intuito de burlar o software de antivírus. Ele muda sua assinatura, mantendo suas funcionalidades e alterando apenas o seu padrão de bits, fazendo com que o antivírus não consiga detectar a sua presença. São capazes de criar uma nova variante a cada execução, alterando tanto a rotina de encriptação quanto a rotina de decriptação. Tem a capacidade de gerar réplicas de si mesmo utilizando-se de chaves de encriptação diversas, fazendo com que as CÓPIAS FINAIS POSSUAM FORMAS DIFERENTES.

    METAMÓRFICO - É uma variação do vírus polimórfico que, diferentemente do vírus polimórfico, se reescreve completamente a cada infecção, podendo mudar seu tamanho e comportamento, aumentando a dificuldade de detecção. Ele muda sua assinatura e sua funcionalidade.

    DE ARQUIVO (DE PROGRAMA/PARASITÁRIO) - Trata-se do vírus mais tradicional no cotidiano das pessoas. Ele infecta arquivos executáveis, sobrescrevendo o código original e causando danos quase sempre irreparáveis. São os que mais causam danos, pois atacam arquivos executáveis (.exe, .com, .ovl, .dll). Para ser contaminado por este vírus, DEVE-SE EXECUTAR O ARQUIVO INFECTADO.

    DE BOOT - É um dos primeiros tipos de vírus conhecidos e infecta a parte de inicialização do sistema operacional, escondendo-se no primeiro setor da memória. Ativado quando o computador é ligado e é carregado na memória antes mesmo do carregamento do sistema operacional.

    DE MACRO - São um tipo específico de vírus de script – escrito em linguagem de macro – que tenta infectar arquivos manipulados por aplicativos que utilizam essa linguagem como, por exemplo, os arquivos de dados que compõem o Microsoft Office (Excel, Word, PowerPoint, Access, entre outros).

    DE SCRIPT - São softwares maliciosos que podem ser escritos em alguma linguagem de script (Ex: JavaScript ou VBScript). São recebidos quando um usuário acessa uma página web ou faz o download de algum arquivo por-email. PODEM SER AUTOMATICAMENTE EXECUTADOS, dependendo da configuração do navegador web ou do programa leitor de e-mails do usuário.

    Fonte: meus resumos no Transno baseado nas aulas do Estratégia

  • GABARITO [B] AOS NÃO ASSINANTES.

    #NÃOÀREFORMAADMINSITRATIVA !

    #ESTABILIDADE SIM !

    *MANDE E-MAIL P/ O DEPUTADO//SENADOR DE SEU ESTADO CONTRA ESTA BARBÁRIE.

  • Quem é gamer faz essa questão com o pé nas costas kkkkk Sdds PS2 ='/

  • Fiquei em dúvida pois o conceito é muito parecido com ROOTKIT, que é um conjunto de programas e técnicas que permite esconder e assegurar a presença de um invasor ou outro código malicioso, mantendo o acesso privilegiado a um PC já comprometido e apagando as evidências de infecção.

  • Quem permite o retorno do invasor ao computador infectado é o backdoor

  • A) refere-se ao BOT

    B) gabarito

    C) spyware

    D) backdoor

  • Lembrei dos caças stealth dos EUA onde eram imperceptíveis aos radares !!

    ué, cada um dá seu jeito hahahah

  • Stealth é um gênero de jogos eletrônicos no qual o jogador deve evitar ser percebido, fazendo uso de furtividade para evadir ou criar uma emboscada para antagonistas. Quem já jogou Splinter Cell, metal gear solid não pode errar esta questão.kkkkk

  • TIPOS DE VÍRUS

    - script Auto Executável

    - Hoax Boato qualquer

    - Stealth Torna o malware invisível

    - Boot Atinge a área de inicialização dos disquetes/discos rígidos

    - Macro Desabilita funções, códigos executáveis.

    [...]

    ________

    Bons Estudos!

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos tipos de malwares e suas funções, mais especificamente quanto ao malware “stealth”. 

      

    A) Incorreta – O malware BOT é um código malicioso que recebe remotamente comandos do criminoso virtual para realizar ações maliciosas, sem o conhecimento do usuário, no computador infectado. Além disso, os BOTS exploram vulnerabilidades de programas a fim de se propagar.  

    B) Correta – O vírus stealth é um código malicioso que realiza alterações no seu próprio código a fim de evitar a detecção pelo usuário ou antivírus. Além disso, ele possui as funções comuns do vírus, ou seja, começa a se auto replicar após a execução do arquivo hospedeiro, o que prejudica o desempenho da máquina.  

    C) Incorreta – A funcionalidade apresentada se refere ao  “Spyware” que é utilizado para espionar a atividade do usuário, através, por exemplo, das teclas pressionadas e pela visualização da tela do usuário, para conseguir acesso a senhas do usuário, aos hábitos de navegação, a informações confidenciais etc. 

    D) Incorreta – A funcionalidade apresentada se refere ao “Backdoor” que tem como função fornecer ao cracker portas de acesso à máquina do usuário para que o criminoso virtual consiga realizar o controle remoto da máquina, bem como permitir o retorno do invasor ao computador infectado. 

      

    Gabarito – Alternativa B. 

      

  • Gabarito B

    Vírus → propaga cópias de si mesmo, depende de execução;

    1. de boot → danifica a inicialização do S.O;
    2. macro → infecta documento, planilhas e apresentações;
    3. steath (invisível) → altera seu código e se esconde no sistema dificultando a detecção;
    4. simples → se replica e é fácil ser detectado, mas não se modifica;
    5. encriptado → esconde assinatura fixa;
    6. time bomb (bomba relógio) → código inserido programado para ser ativado em determinada data. ex: programar no dia dos namorados;
    7. bomba lógica → acionada em determinadas condições. ex: programar para ser ativado daqui a 6 meses.
  • Vc tem de estudar regência e pronome relativo. Lá descobrirá o porquê disso.


ID
4124914
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

INFORMÁTICA

Atenção! Para responder à questão de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse, e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão.

Sobre as guias do Word 2010, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva D

    A guia Correspondências é a guia que contém ferramentas úteis para a criação e envio de mala direta.

    M.E.T.E

    Mala Direta

    Etiquetas

    Envelopes

  • GABARITO: D

    A) A guia Exibição (Guia Página Inicial) é a guia que, por padrão, é apresentada assim que abrimos o Word. Ela reúne os comandos utilizados para adicionar imagens, tabelas e formas geométricas ao texto, além de inserir cabeçalho, rodapé, entre outras.

    B) A guia Inserir (Guia Revisão) é a guia que agrupa ferramentas, tais como “Ortografia e Gramática”, “Novo Comentário” e “Restringir Edição”.

    C) Na guia Layout da Página (Guia Exibir) são encontrados os comandos utilizados para alterarmos a apresentação visual do documento, como “Largura da Página” e “Organizar Tudo”.

    D) A guia Correspondências é a guia que contém ferramentas úteis para a criação e envio de mala direta.

    Correta. Falou em guia ''correspondências'' lembrar de ''mala direta'', que é o envio de correspondência para um grande número de pessoas mediante a confecção de envelopes, etiquetas de forma automática.

  • GAB [D]

    #NAOAREFORMAADMINISTRATIVA.

    #ESTABILIDADESIM.

    #NAOÀTERCEIRIZACAO.

    *MANDE E-MAIL AO SEU DEPUTADO / SENADOR,NÃO DEIXE ESTA BARBÁRIE ACONTECER COM SERV PUB.

  • A guia PÁGINA INICIAL é a guia que, por padrão, é apresentada assim que abrimos o Word. A guia INSERIR  reúne os comandos utilizados para adicionar imagens, tabelas e formas geométricas ao texto, além de inserir cabeçalho, rodapé, entre outras.

    A guia REVISÃO é a guia que agrupa ferramentas, tais como “Ortografia e Gramática”, “Novo Comentário” e “Restringir Edição”.

    Na guia EXIBIR são encontrados os comandos utilizados para alterarmos a apresentação visual do documento, como “Largura da Página” e “Organizar Tudo”.

    A guia CORRESPONDÊNCIA é a guia que contém ferramentas úteis para a criação e envio de mala direta.

  • Guia Página Inicial: abre por padrão quando inicializamos o programa.

    Guia Exibição: largura da página e organizar tudo.

    Guia Inserir: imagens, tabelas, formas, gráfico, quebra de página.

    Guia Layout: margens, tamanho, quebra de linhas.

    Guia Correspondências: Envelopes, mala direta.

    ALTERNATIVA D


ID
4124920
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Considerando-se a Constituição Federal, relativo ao que são princípios da Republica Federativa do Brasil, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(   ) Concessão de asilo político.

(   ) Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade.

(   ) Dependência Nacional.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

    Princípios regentes das relações internacionais da República Federativa do Brasil – Art. 4º da CF/88

    Mnemônico: AInDa Não ComPreI ReCoS

    A – autodeterminação dos povos

    In – independência nacional

    D – defesa da paz

    Não – não intervenção

    Co – cooperação entre os povos para o progresso da humanidade

    Pre – prevalência dos direitos humanos

    I – igualdade entre os Estados

    Re – repúdio ao terrorismo e ao racismo

    Co – concessão de asilo político

    S – solução pacífica dos conflitos

  • O enunciado ficou incompleto. Deveria ter falado princípios que regem as Relações Internacionais.

  • É muito comum errar a questão por achar que princípio fundamental e fundamentos são a mesma coisa. Este se refere ao artigo 1º, aquele aos art. 1 a 4 da CRFB. Assim, as duas primeiras assertivas estão contidas no art. 4º, logo são princípios fundamentais.

  • Questão será ANULADA! Omitir a palavra INTERNACIONAIS no enunciado fez toda diferença.
  • GAB [A] AOS NÃO ASSINANTES .

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA ! !

    #ESTABILIDADE SIM ! !

  • Lembre-se: Princípios x Fundamentos é que um é espécie e outro gênero.

    A questão refere-se à princípios, o gênero que envolvem o art. 1 a 4 da Constituição Federal.

    Entra no grupo de estudos no telegram: t.me/dicasdaritmo

  • Erro está na palavra Dependência

    Gab.: A

  • A pegadinha está em relatar a dependência nacional o correto é : INDEPENDÊNCIA NACIONAL .

  • Enunciado da questão não especifica sobre quais princípios está se tratando. Nesse caso, questão não tem gabarito certo..

  • GABARITO: A

    Acredito há omissão no enunciado, porém, dentre as alternativas:

    (✓) Concessão de asilo político - está presente dentro dos princípios que regem as relações internacionais (Art. 4º, X, CF)

    (✓) Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade - está presente dentro dos princípios que regem as relações internacionais (Art. 4º, IX, CF)

    (X) Dependência Nacional - está incorreta.

    Independência Nacional - correção - está presente dentro dos princípios que regem as relações internacionais (Art. 4º, I, CF)

    Ou seja, estando incompleto ou não o enunciado, bastava-se saber que as alternativas estão relacionadas aos princípios de relações internacionais (Art. 4º, CF) ou dentro dos princípios fundamentais (Art. 1º ao 4º, CF)

  • Conde preso não reina coopera igual

  • Essa questão está MUITO mal formulada.

  • Gabarito está errado. O correto seria letra "C" , uma vez que todas estão erradas. A questão diz que "relativo ao que são princípios da Republica Federativa do Brasil" o gabarito está dizendo quanto aos principios que regem as relações internacionais e não os principios da republica que seria os seus fundamentos.

  • Uai, se não tivesse a letra C como opção, eu até teria marcado a letra A, mas como tem a letra C e o enunciado não mencionou os princípios que regem as relações internacionais , eu fui direto na letra C. Levei até um susto quando errei, mas fazer o que né kkk

  • a banca pede os princípios.
  • A questão exige conhecimento acerca dos princípios da República Federativa do Brasil e pede ao candidato que julgue os itens abaixo. Vejamos:

    (C) Concessão de asilo político.

    Certo, nos termos do art. 4º, X, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: X - concessão de asilo político.

    (C) Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade.

    Certo, nos termos do art. 4º, IX, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    (E) Dependência Nacional.

    Errado. O princípio que é regido da República Federativa do Brasil é a INDEPENDÊNCIA nacional e não a dependência, nos termos do art. 4º, I, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: I - independência nacional;

    Portanto, a ordem correta é C - C - E.

    Gabarito: A

  • Fui direto na C.

  • GABARITO: A

    Princípios regentes das relações internacionais da República Federativa do Brasil – Art. 4º da CF/88

    Mnemônico: Não.Con.Pre.Rep.Igual.Au.De.So.Co.In

    Não – Não intervenção

    Con – Concessão de asilo político

    Pre – Prevalência dos direitos humanos

    Rep – Repúdio ao terrorismo e ao racismo

    Igual – Igualdade entre os Estados

    Au – Autodeterminação dos povos

    De – Defesa da paz

    So – Solução pacífica dos conflitos

    Co – Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade

    In – Independência nacional

    Espero que ajude.

  • A banca não mencionou os " Princípios das relações internacionais '' , mas sim , os " Princípios da República Federativa Do Brasil " . Por tanto , a resposta correta seria a letra c .

  • Marquei a letra "C".

  • kkkkkk, tbm!

  • Questão mal formulada aff

  • CON.DE.PRE.SO.NÃO.RE.IN.A.COOPERA.IGUAL

    Concessão de asilo político;

    Defesa da Paz;

    Prevalência dos direitos humanos;

    Solução Pacífica dos conflitos;

    Não-intervenção;

    Repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    Independência nacional;

    Autodeterminação dos povos;

    Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    Igualdade entre os Estados.

    ESPERO QUE AJUDE OS COLEGAS :)

  • A banca pede princípios, mas não se refere a quais. Maldosa! Errei essa, mas não erro mais.

    Força e honra!

  • A questão pede princípios, mas não é específica! Lembrando que, fundamentos, objetivos e princípios das relações internacionais, todos são PRINCÍPIOS, a questão está perfeitamente formulada e muitas pessoas estão, simplesmente, com falta de interpretação.

  • Eu errei, não sabia quais os princípios está pedindo.

  • a questão ta certa galera!

    1. princípios da CF vão do artigo 1º até o 4º, logo não está errado se tivessem interpretado assim, nem errado se fosse princípios das relações internacionais (art. 4º).
    2. daniel cruz diz: A questão pede para identificar os princípios da CF e não especifica quais, se são os fundamentais ou os das relações internacionais. Sendo assim, a única alternativa errada seria a 'dependência nacional'.
  • TÍTULO I

    Dos Princípios Fundamentais

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    Fundamentos

    I - a soberania

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa

    V - o pluralismo político

    Poder constituinte

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

    Diretamente

    Plebiscito

    Referendo

    Iniciativa popular

    Indiretamente

    Representantes eleitos

    Tripartição dos poderes

    Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

    Objetivos fundamentais

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Princípios nas relações internacionais 

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional

    II - prevalência dos direitos humanos

    III - autodeterminação dos povos

    IV - não-intervenção

    V - igualdade entre os Estados

    VI - defesa da paz

    VII - solução pacífica dos conflitos

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade

    X - concessão de asilo político

    Integração econômica, política, social e cultural

    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  • Mal elaborada

  • Questão mal elaborada

  • TÍTULO I

    Dos Princípios Fundamentais = Art. 1° ao Art. 4°.

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    Fundamentos

    I - a soberania

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa

    V - o pluralismo político

    Poder constituinte

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

    Diretamente

    Plebiscito

    Referendo

    Iniciativa popular

    Indiretamente

    Representantes eleitos

    Tripartição dos poderes

    Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

    Objetivos fundamentais

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Princípios nas relações internacionais 

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional

    II - prevalência dos direitos humanos

    III - autodeterminação dos povos

    IV - não-intervenção

    V - igualdade entre os Estados

    VI - defesa da paz

    VII - solução pacífica dos conflitos

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade

    X - concessão de asilo político

    Integração econômica, política, social e cultural

    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  • CCE marca de televisão kkkk.

  • Quem colocou a "C" acertou,o enunciado da questão que está errado. Está questão tem que ser anulada!


ID
4124923
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Sobre as sessões, segundo a Lei Orgânica do município, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a alternativa CORRETA:

( ) As sessões extraordinárias serão convocadas, na forma regimental, no período de recesso, pelo Prefeito ou pela maioria relativa dos Vereadores.
( ) A sessão legislativa não será interrompida sem a aprovação dos projetos de lei de diretrizes orçamentárias e do orçamento.

Alternativas
Comentários
  • Maioria absoluta dos membros da câmara


ID
4124926
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Sobre adicional noturno, em conformidade com a Lei Municipal nº 804/1996 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    Sobre os itens C e D: considera-se trabalho noturno o executivo entre as vinte e duas horas de um dia e cinco horas do dia seguinte;

    O servidor fará jus a um adicional de vinte porcento.

  • GABARITO: B

    EM SM/RS:

    "O servidor que prestar trabalho noturno fará jus a um adicional de 25% (vinte e cinco por cento) sobre o vencimento do cargo.

    § 1º - Considera-se trabalho noturno, para efeitos deste artigo, o executado entre as 22 horas de um dia e as 05 horas do dia seguinte.

    § 2º - Nos horários mistos, assim entendidos os que abrangem períodos diurnos e noturnos, o adicional será pago proporcionalmente às horas de trabalho noturno.

    § 3º - Em se tratando de serviço extraordinário o acréscimo de que trata este artigo incidirá sobre o valor da hora noturna de trabalho acrescido do respectivo percentual de extraordinário."


ID
4124929
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Financeiro
Assuntos

Considerando-se a Lei Complementar nº 101/2000 - Lei de Responsabilidade Fiscal, analisar a sentença abaixo:

O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas do Código Civil, conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias (1ª parte). A consignação de crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada será permitida para o atendimento de passivos contingentes (2ª parte).

A sentença está:

Alternativas
Comentários
  • Gab. D

    A sentença está totalmente incorreta. Senão vejamos:

    LRF - Art. 5  O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas desta Lei Complementar:

    [...]

    III - conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias (...)

    [...]

    § 4  É vedado consignar na lei orçamentária crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada.

  • Creio que a elaboração dos orçamentos não precisa obedecer ao código civil e Não pode haver cédito ilimitado em qualquer hipótese.

  • Gabarito D

    1ª parte - O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas do Código Civil, conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias.

    Art. 5º O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas desta Lei Complementar:

              I - conterá, em anexo, demonstrativo da compatibilidade da programação dos orçamentos com os objetivos e metas constantes do documento de que trata o § 1o do art. 4º;

              II - será acompanhado do documento a que se refere o § 6o do art. 165 da Constituição, bem como das medidas de compensação a renúncias de receita e ao aumento de despesas obrigatórias de caráter continuado;

              III - conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, destinada ao: [...]

    2ª parte - A consignação de crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada será permitida para o atendimento de passivos contingentes.

              III - conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, destinada ao:

    a) (VETADO)

    b) atendimento de passivos contingentes e outros riscos e eventos fiscais imprevistos.

       § 1º Todas as despesas relativas à dívida pública, mobiliária ou contratual, e as receitas que as atenderão, constarão da lei orçamentária anual.

       § 2º O refinanciamento da dívida pública constará separadamente na lei orçamentária e nas de crédito adicional.

       § 3º A atualização monetária do principal da dívida mobiliária refinanciada não poderá superar a variação do índice de preços previsto na lei de diretrizes orçamentárias, ou em legislação específica.

       § 4º É vedado consignar na lei orçamentária crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada.

  • Revisão:

    Gabarito D

    1ª parte - O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas do Código Civil, conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias.

    Art. 5º O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas desta Lei Complementar:

              I - conterá, em anexo, demonstrativo da compatibilidade da programação dos orçamentos com os objetivos e metas constantes do documento de que trata o § 1o do art. 4º;

              II - será acompanhado do documento a que se refere o § 6o do art. 165 da Constituição, bem como das medidas de compensação a renúncias de receita e ao aumento de despesas obrigatórias de caráter continuado;

              III - conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, destinada ao: [...]

    2ª parte - A consignação de crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada será permitida para o atendimento de passivos contingentes.

              III - conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, destinada ao:

    a) (VETADO)

    b) atendimento de passivos contingentes e outros riscos e eventos fiscais imprevistos.

       § 1º Todas as despesas relativas à dívida pública, mobiliária ou contratual, e as receitas que as atenderão, constarão da lei orçamentária anual.

       § 2º O refinanciamento da dívida pública constará separadamente na lei orçamentária e nas de crédito adicional.

       § 3º A atualização monetária do principal da dívida mobiliária refinanciada não poderá superar a variação do índice de preços previsto na lei de diretrizes orçamentárias, ou em legislação específica.

       § 4º É vedado consignar na lei orçamentária crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada.

  • Trata-se de uma questão sobre normas de Direito Financeiro que constam na Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar n° 101/00).

    Vamos analisar as duas partes do enunciado.

    1ª PARTE: “O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas do CÓDIGO CIVIL, conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias".


    Essa parte está INCORRETA. O art. 5º da LRF se refere à LRF (Lei Complementar citada) e não ao Código Civil:

    “Art. 5º O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas desta LEI COMPLEMENTAR: [...]
    III - conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, destinada ao: [...]



    2ª PARTE: A consignação de crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada será PERMITIDA para o atendimento de passivos contingentes.

    Essa parte está INCORRETA. O art. 5º da LRF veda a consignação de crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada para o atendimento de passivos contingentes:

    “Art. 5º O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas desta LEI COMPLEMENTAR: [...]
    III - conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, destinada ao: [...]
    § 4º É vedado consignar na lei orçamentária crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada".

    Logo, a sentença está totalmente incorreta.


    GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA “D".


ID
4124932
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração de bens e valores que compõem seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente. Diante dessa afirmação, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • LETRA B

    LEI 8.429/92

    Art. 13. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente.

     § 2º A declaração de bens será anualmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função.

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei 8.429/92 - Improbidade Administrativa, e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante à declaração de bens. Vejamos:

    a) A declaração de bens deverá ser atualizada a cada dois anos pelo agente público.

    Errado. A declaração deve ser anualmente atualizada e não a cada dois anos, conforme art. 13, §2º, da Lei 8.429/92: § 2º A declaração de bens será anualmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função.

    b) A declaração de bens será anualmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Inteligência do art. 13, §2º, da Lei 8.429/92: § 2º A declaração de bens será anualmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função.

    c) A declaração de bens será mensalmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função.

    Errado. A declaração deve ser anualmente atualizada e não mensalmente, conforme art. 13, §2º, da Lei 8.429/92: § 2º A declaração de bens será anualmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função.

    d) A declaração de bens deverá ser atualizada anualmente pelo agente público.

    Errado. A alternativa está incompleta e, por isto, a banca considerou como incorreta.

    # SE LIGA NA DICA: Estude a banca que fará seu concurso público. Porque para algumas bancas a frase incompleta é considerada errada, no entanto, para outras, é considerada como certa.

    Gabarito: B

  • Lembrando que a não entrega ou a entregar falsamente a declaração é punível com demissão!

    PARAMENTE-SE!

    #NÃOAREFORMAADMINISTRATIVA

  • GAB [B] AOS NÃO ASSINANTES !!!

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!!

  • Colegas, segue o link para nos manifestarmos oficialmente sobre a PEC 32/2020 que trata sobre a Reforma Administrativa. Acesse a página da Câmara e clique em "Discordo Totalmente": forms.camara.leg.br/ex/enquetes/2262083/resultado

  • Acho útil dizer que a sanção à recusa, prestação de informação falsa .. é demissão a bem do serviço público.

    Art. 13, § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.

  • MATHEUS, NÃO É ÚTIL!!!

  • Já fiz muitas provas dessa banca. Eles gostam de cobrar esse tipo de questão onde existe uma alternativa "mais correta" do que as outras.

  • A questão indicada está relacionada com a Lei nº 8.429 de 1992.

    Antes de responder a questão, vamos recordar alguns aspectos. 

    - Nomeação -- 30 dias --> Posse -- 15 dias ---> Exercício.

    • Posse (artigo 13, da Lei nº 8.112 de 1990);

    • Exercício (artigo 15, § 1º, da Lei nº 8.112 de 1990).

    • Formas de provimento: nomeação, promoção, readaptação, reversão, aproveitamento, reintegração e recondução. 

    A) ERRADO. A declaração de bens deverá ser anualmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função, nos termos do artigo 13, § 2º, da Lei nº 8.429 de 1992.


    B) CERTO, com base no artigo 13, § 2º, da Lei nº 8.429 de 1992.


    C) ERRADO. A declaração de bens será atualizada ANUALMENTE, com base no artigo 13, § 2º, da Lei nº 8.429 de 1992. O restante da afirmativa C) está correto. 


    D) ERRADO. A afirmativa está incompleta, com base no artigo 13, § 2º, da Lei nº 8.429 de 1992. 


    Gabarito do Professor: B). 

ID
4124935
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8.666/1993 estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos. Diante dessa afirmação, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Valeu, Samuel! Espero que te ajude na hora de fazer a diferença e garantir seu objetivo. Ótimos estudos e avante. Abração!
  • Art. 1   Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

    Gabarito: C

  • A questão versou sobre o tema "Licitações e Contratos Administrativos" de acordo o art. 1º da lei nº 8.666/93.

    ◾ Licitações e contratos administrativos pertinentes a: ✔ obras, ✔ serviços, ✔ inclusive de publicidade, ✔ compras, ✔ alienações e ✔ locações

    ◾ No âmbito dos Poderes: ✔da União, ✔dos Estados, ✔do Distrito Federal e ✔dos Municípios.

    A) INCORRETA. "A lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, compras, e locações, somente no âmbito dos Poderes da União, dos Estados e dos Municípios."

    De acordo com a lei, o correto seria : Art. 1  Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

    Parágrafo único.  Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

    B) INCORRETA. "A lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras e compras, somente no âmbito dos Poderes da União, dos Estados e dos Municípios."

    Alternativa em desacordo com o disposto no art. 1º da lei nº 8.666/93. Faltou incluir o DF.

    C) CORRETA. "A lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios".

    Única alternativa de acordo com o disposto no art. 1º da lei nº 8.666/93, incluindo o DF.

    D) INCORRETA. "A lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a serviços, inclusive de publicidade, e alienações, somente no âmbito dos Poderes da União, dos Estados e dos Municípios."

    Alternativa em desacordo com o disposto no art. 1º da lei nº 8.666/93. Faltou incluir o DF.

    GABARITO: LETRA "C".

  • O gabarito é a letra C

    definição do art. 1º.

    Art. 1   Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

  • Não desista.... Vença só mais Hoje... amanhã é outro dia...

  • ******* Dos Princípios******

    Art. 1  Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

    Parágrafo único.  Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

  • GAB [ C] AOS NÃO ASSINANTES !!!

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!!

  • A PALAVRA SOMENTE TEM 99% DE CHANCE DE ESTÁ INCORRETO.

    Art. 1  Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

    Parágrafo único.  Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

  • CALSO P = Compra/Alienação/Locação/Serviços/Obra/Publicidade

    DEMU = Distrito Fed. /Estados/Municipios/uniao

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993.

    Inicialmente importante fazermos menção a nova lei de licitações – Lei 14.133/2021, sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos.

    Desta forma, nos primeiros 2 anos teremos a aplicação da lei nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar a lei nº 8.666/93 ou a lei nº 14.133/21, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.

    Como esta presente questão é anterior à nova lei, a lei que a fundamenta ainda é a Lei 8.666/93. Vejamos:

    Art. 1º, Lei 8.666/93. Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

    Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

    Desta forma:

    C. CERTO. A lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

    GABARITO: ALTERNATIVA C.


ID
4124938
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando-se a Lei nº 10.520/2002 - Lei do Pregão, sobre a fase preparatória do pregão, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Art. 3º: A fase preparatória do pregão observará o seguinte:

    I - a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento;

  • beleza.. mas a letra c está incompleta.. mas está errada por isso?
  • A questão em tela versa sobre a modalidade de licitação pregão e a lei 10.520 de 2002.

    Conforme o inciso I, do artigo 3º, da citada lei, a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento.

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS

    Levando em consideração as explicações acima, percebe-se que a única alternativa que está em consonância com o dispositivo acima é a letra "d", sendo que as demais alternativas se encontram incorretas.

    GABARITO: LETRA "D".

  • Considerando-se a Lei nº 10.520/2002 - Lei do Pregão, sobre a fase preparatória do pregão, a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 3º A fase preparatória do pregão observará o seguinte:

    I - a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento;

    LEI No 10.520, DE 17 DE JULHO DE 2002.

  • A pessoa persiste no erro!!!

    Em 03/09/20 às 17:19, você respondeu a opção C. Você errou!

    Em 01/09/20 às 18:19, você respondeu a opção C. Você errou!

  • gab- D

    I - a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento;

    FONTE: 10.520/ PREGÃO

  • gab- D

    I - a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento;

    FONTE: 10.520/ PREGÃO

  • GAB [ D ] AOS NÃO ASSINANTES !!!

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!!

  • As bancas deveriam se decidir, pois incompleta não é sinônimo de incorreta. A letra C tb cabe.
  • Examinemos cada opção, separadamente:

    a) Errado:

    A presente opção malfere o teor do art. 3º, I, da Lei 10.520/2002, in verbis:

    "Art. 3º  A fase preparatória do pregão observará o seguinte:

    I - a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento;"

    Como daí se extrai, além da necessidade da justificação, existem outras providências a serem tomadas, para além da definição do objeto do certame, o que torna incorreta, ainda, a utilização da palavra "somente" neste item.

    b) Errado:

    Novamente equivocada esta opção ao afirmar não haver necessidade de justificar a contratação, como acima pontuado. Também foram omitidas outras providências necessárias, tal como exigido na lei.

    c) Errado:

    O equívoco aqui repousa na omissão das providências consistentes em definir as exigências de habilitação e os critérios de aceitação das propostas.

    d) Certo:

    Por fim, a presente opção corresponde, com fidelidade, à literalidade da norma acima transcrita, de maneira que não há erros a serem apontados.



    Gabarito do professor: D


ID
4124941
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando-se a Lei nº 12.527/2011 - Lei de Acesso a Informações, analisar os itens abaixo:

I. São consideradas imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classificação as informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam comprometer atividades de inteligência, bem como de investigação ou fiscalização em andamento, relacionadas com a prevenção ou repressão de infrações.

II. Ocultar da revisão de autoridade superior competente uma informação que seja sigilosa para beneficiar a si ou a outrem, ou em prejuízo de terceiros é uma conduta ilícita que enseja responsabilidade do agente público ou militar.

III. Os órgãos e entidades públicas respondem diretamente pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada ou utilização indevida de informações sigilosas ou informações pessoais, cabendo a apuração de responsabilidade funcional nos casos de dolo ou culpa, assegurado o respectivo direito de regresso.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários
  • I- Art. 23. São consideradas imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classificação as informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam:

    II - Art. 32. Constituem condutas ilícitas que ensejam responsabilidade do agente público ou militar:

    VI - ocultar da revisão de autoridade superior competente informação sigilosa para beneficiar a si ou a outrem, ou em prejuízo de terceiros;

    III - Art. 34. Os órgãos e entidades públicas respondem diretamente pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada ou utilização indevida de informações sigilosas ou informações pessoais, cabendo a apuração de responsabilidade funcional nos casos de dolo ou culpa, assegurado o respectivo direito de regresso.

    gab D


ID
4124944
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Segundo ALEXANDRINO, sobre poder regulamentar, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • C

    Poder regulamentar é a prerrogativa conferida à Administração Pública de editar atos gerais para complementar as leis e possibilitar sua efetiva aplicação. Seu alcance é apenas de norma complementar à lei; não pode, pois, a Administração, alterá-la a pretexto de estar regulamentando-a. Se o fizer, cometerá abuso de poder regulamentar, invadindo a competência do Legislativo.

    O poder regulamentar é de natureza derivada (ou secundária): somente é exercido à luz de lei existente. Já as leis constituem atos de natureza originária (ou primária), emanando diretamente da constituição

  • A questão versou sobre o tema "Poder Normativa" de acordo com a doutrina de Alexandrino e Paulo.

    A) INCORRETA. "Os atos administrativos normativos contêm determinações específicas e concretas."

    ➡ "Os atos administrativos normativos contêm determinações gerais e abstratas. Tais atos não têm destinatários determinados; incidem sobre todos os fatos ou situações que se enquadrem nas hipóteses que abstratamente preveem." (Alexandrino e Paulo, 2017, p. 281)

    B) INCORRETA. "Os atos administrativos normativos têm destinatários determinados".

    ➡ Na explicação acima, o autor cita que esses atos não possuem destinatários determinados.

    C) CORRETA. "A expressão “poder regulamentar” é utilizada para designar as competências do Chefe do Poder Executivo para editar atos administrativos normativos."

    ➡ De acordo com os autores citados pela banca: "A doutrina tradicional emprega a expressão "poder regulamentar" exclusivamente para designar as competências do Chefe do Poder Executivo para editar atos administrativos normativos." (Alexandrino e Paulo, 2017, p. 281)

    D) INCORRETA. "Os atos administrativos normativos não assumem a forma de decreto quando editados pelo Chefe do Poder Executivo."

    ➡ "Os atos administrativos normativos editados pelo Chefe do Poder Executivo assumem a forma de decreto." (Alexandrino e Paulo, 2017, p. 281)

    Bibliografia: Alexandrino, Marcelo;Paulo, Vicente "Direito Administrativo Descomplicado" 25. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro : Forense; São Paulo : MÉTODO, 2017.

    GABARITO: LETRA "C".

  • OBS: BANCA FCC - PODER REGULAMENTAR É EXCLUSIVO DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA.

  • GABARITO-C

    A) Os atos administrativos normativos contêm determinações específicas e concretas.

    Na verdade, "Normas Gerais e Abstratas'.

    -------------------------------------------------------------------------

    B)

    Os atos administrativos normativos contêm determinações gerais e abstratas. Tais atos não têm destinatários determinados; incidem sobre todos os fatos ou situações que se enquadrem nas hipóteses que abstratamente preveem. Os atos administrativos normativos editados pelo Chefe do Poder Executivo assumem a forma de decreto. 

    Não há destinatários determinados..

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    C) A expressão “poder regulamentar” é utilizada para designar as competências do Chefe do Poder Executivo para editar atos administrativos normativos.

    Que bom que ele disse SEGUNDO ALEXANDRINO, porque há doutrinas que claramente defendem que é prerrogativa dele.

     o exercício de poder normativo - edição de atos administrativos normativos - não é competência constitucional exclusiva do Chefe do Poder Executivo, mas alcança outros órgãos e entidades que exerçam função administrativa, em todos os Poderes. Admitimos, dessarte, com razoável tranquilidade, o exercício de poder normativo pelas agências reguladoras. (256) M.A & V.P

    -----------------------

    D) Os atos administrativos normativos não assumem a forma de decreto quando editados pelo Chefe do Poder Executivo.

    O DECRETO É A FORMA

    O REGULAMENTO O CONTEÚDO.

  • O poder normativo facilita a compreenção do texto legal. Os seus atos são sempre inferiores à lei e visam regulamentar determinada situação de caráter geral e abstrato, pois facilitam a execução da lei.

  • Regulamentar- vai editar normas

  • A questão indicada está relacionada com os poderes da Administração.


    • Poderes da Administração:

    - Poder Normativo ou Regulamentar;
    - Poder de Polícia;
    - Poder Discricionário;
    - Poder Vinculado;
    - Poder Disciplinar.

    • Poder Regulamentar:

    O Poder Regulamentar pode ser entendido como o poder para designar as competências do Chefe do Poder Executivo, com o objetivo de editar atos administrativos normativos. 
    O exercício do poder regulamentar se efetiva na edição de decretos e de regulamentos destinados a dar fiel execução às leis. 

    A) ERRADO. Os atos administrativos normativos possuem determinações GERAIS E ABSTRATAS.


    B) ERRADO. Os atos administrativos normativos não possuem destinatários determinados.


    C) CERTO. A expressão "poder regulamentar" se refere ao poder para designar as competências do Chefe do Poder Executivo, com o intuito de editar atos administrativos normativos. 

    D) ERRADO. Os atos administrativos normativos editados pelo Chefe do Poder Executivo ASSUMEM a FORMA DE DECRETO.


    Gabarito do Professor: C) 
  • Poderes da administração pública

    Poder vinculado

    Conforme a lei

    Sem margem de liberdade

    Poder discricionário

    Conforme a lei

    Com margem de liberdade ou escolha

    Poder regulamentar ou normativo

    Edição atos gerais para complementar ou regulamentar a fiel execução da lei

    Não pode inovar no ordenamento jurídico

    Não pode criar, alterar ou extinguir direitos e obrigações

    Poder de polícia

    Limitar, condicionar e impor restrições

    Incide sobre bens, direitos e atividades

    Policia administrativa e policia judiciária

    Decorre da supremacia geral da administração sobre os particulares em geral

    Policia administrativa

    Ilícitos administrativos

    Incide bens, direitos e atividades

    Não incide sobre o indivíduo

    Caráter preventivo

    Exercido por vários órgãos

    Policia judiciária

    Ilícitos penais

    Incide sobre o indivíduo

    Caráter repreensivo

    Exercido por corporações especializadas

    Fases do poder de polícia

    Fase de ordem ou normativa

    Fase de consentimento

    Fase de fiscalização

    Fase de sanção

    Atributos do poder de polícia

    Discricionariedade

    Autoexecutoriedade

    Coercibilidade

    Poder de hierárquico

    Escalonar, avocar e delegar competências no âmbito interno

    Abuso de poder (Gênero)

    Espécies:

    Excesso de poder

    Vício na competência

    Ocorre quando o órgão ou agente extrapola os limites de sua competência

    Desvio de poder ou finalidade

    Vício na finalidade

    Ocorre quando o órgão ou agente atua com finalidade diversa ou contrária ao interesse público ou a lei

    Omissão de poder

    Omissão perante o deve legal de agir

  • Gabarito: C

    Segundo ALEXANDRINO, sobre poder regulamentar, assinalar a alternativa CORRETA:

    A expressão “poder regulamentar” é utilizada para designar as competências do Chefe do Poder Executivo para editar atos administrativos normativos.


ID
4124947
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre o princípio da legalidade, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão exige conhecimento dos princípios que regem a atuação da Administração Pública.

    DICA: Os princípios mais cobrados estão expressos no art. 37, caput, da Constituição Federal de 1988 (CF/88): "Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência e, também ao seguinte:". MNEMÔNICO: “LIMPE”.

    Dito isto, vamos às alternativas.

    Letra A: correta. Exatamente, o princípio da legalidade dispõe que a Administração Pública só pode/deve fazer o que a lei autoriza ou determina (legalidade estrita).

    Letra B: incorreta. A autonomia de vontade (também conhecida como princípio da legalidade na esfera privada) permite ao particular (e não à Administração Pública) fazer tudo que a lei não proíbe (art. 5º, II, da CF/88).

    Letra C: incorreta. A Administração Pública até pode conceder direitos por simples ato administrativo, desde que haja previsão legal para tal (nítida aplicação do princípio da legalidade).

    Letra D: incorreta. Pelos mesmos motivos expostos na Letra C: havendo previsão legal, a Administração pode impor vedações aos administrados, por simples ato administrativo.

    Gabarito: Letra A.

  • GABARITO LETRA A

    DICA!

    --- > Administração pública: só pode agir de acordo com a lei.

    --- > Particular: podem fazer tudo o que a lei não veda.

     

  • GAB [A] AOS NÃO ASSINANTES !!!

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!!

  • GAB [A] AOS NÃO ASSINANTES !!!

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!!

  • Administração Pública ~> princípio da SUBORDINAÇÃO da vontade.

    Particular ~> princípio da AUTONOMIA da vontade.

  • Eis os comentários sobre cada opção, separadamente:

    a) Certo:

    De fato, esta alternativa reflete, com exatidão, a ideia básica defendida pela doutrina, em relação ao princípio da legalidade, quando direcionado à Administração, vale dizer, na linha de que somente é possível fazer aquilo que a lei expressamente autorize.

    b) Errado:

    A autonomia da vontade constitui princípio aplicável à esfera privada. Com efeito, no âmbito dos particulares, basta que não haja vedação legal para que o comportamento seja permitido. Esta lógica não se aplica à Administração, que, como comentado no item anterior, somente pode fazer aquilo que a lei lhe permita. Diante da anomina (ausência de norma), o comportamento é vedado.

    c) Errado:

    Diante do princípio da legalidade, a Administração não está autorizada a conceder direitos, o que somente o Poder Legislativo tem competência para fazer, por meio de normas primárias (leis). À Administração, por seu turno, é conferida a competência para regulamentar as leis, em ordem ao seu fiel cumprimento, sem, todavia, inovar a ordem jurídica (CRFB/88, art. 84, IV).

    d) Errado:

    Da mesma forma que a Administração não está autorizar a criar direitos, também não ostenta competência para impor vedações a terceiros, à margem da lei. Repita-se: de acordo com o princípio da legalidade, somente a lei pode criar direitos ou instituir obrigações. No ponto, eis o teor do art. 5º, II, da CRFB/88:

    "Art. 5º (...)
    II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;"



    Gabarito do professor: A


ID
4124950
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Segundo KASPARY, é a narração circunstanciada e autenticada de ato ou diligência administrativa ou judiciária:

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

    Trata-se do conceito de Auto, segundo Kaspary.

    AUTO é a narração circunstanciada e autenticada de ato ou diligência administrativa ou judiciária.José.

    Redação Oficial Normas e M

    KASPARY, Adalberto José. Redação Oficial Normas e Modelos.

  • GABARITO: C

    Complementando...

    Um exemplo é o auto de infração de trânsito.

  • Lembrar do "auto de prisão em flagrante"

  • Gab. C

    a- Aditamento = (acrescentar informações) de informações a um ato administrativo anterior . (retificação ou atualização), correção de dados.

    b- são atos administrativos da competência exclusiva do Chefe do Executivo, destinados a prover situações gerais ou individuais, abstratamente previstas, de modo expresso ou implícito, na lei.

    d- É o instrumento pelo qual Ministros ou outras autoridades expedem instruções sobre a organização e funcionamento de serviço e praticam outros atos de sua competência.


ID
4124953
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

De acordo com KASPARY, a Administração Pública tem uma linguagem particular, típica, para redigir os diversos atos de que se vale para comunicar-se internamente e com o mundo exterior. Considerando-se alguns aspectos gerais da Redação Oficial, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A palavra senhor só pode ser abreviada quando seguida de substantivo próprio ou pessoalizado.
( ) É indispensável, em qualquer documento, o traço para assinatura acima do nome digitado do signatário.
( ) São considerados destaques desnecessários escrever inteiramente em caracteres maiúsculos o vocativo, certos fechos e o nome e o cargo ou função de quem assina a correspondência.
( ) Quando dois chefes de serviço assinam um documento, cabe a esquerda ao superior. À direita, assina o diretamente responsável pelo teor do documento.

Alternativas
Comentários
  • A questão não se refere ao Manual de Redação da Presidência da República, mas sim do livro Redação Oficial Normas e Modelos (KASPARY, A. J.).

    Somente o segundo item é abordado no Manual.

  • Resposta correta: alternativa B

  • Gabarito B

    KASPARY x Manual de Redação da Presidência da República

    (C) A palavra senhor só pode ser abreviada quando seguida de substantivo próprio ou pessoalizado.

    • MRPR:

    Na hipótese de comunicação com particular, pode-se utilizar o vocativo Senhor ou Senhora e a forma utilizada pela instituição para referir-se ao interlocutor: beneficiário, usuário, contribuinte, eleitor etc.

    Ainda, quando o destinatário for um particular, no vocativo, pode-se utilizar Senhor ou Senhora seguido do nome do particular ou pode-se utilizar o vocativo “Prezado Senhor” ou “Prezada Senhora”.

    Em comunicações oficiais, está abolido o uso de Digníssimo (DD) e de Ilustríssimo (Ilmo.). Evite-se o uso de “doutor” indiscriminadamente. O tratamento por meio de Senhor confere a formalidade desejada

    (E) É indispensável, em qualquer documento, o traço para assinatura acima do nome digitado do signatário.

    • MRPR:

    Excluídas as comunicações assinadas pelo Presidente da República, todas as demais comunicações oficiais devem informar o signatário segundo o padrão:

    1. nome: nome da autoridade que as expede, grafado em letras maiúsculas, sem negrito. Não se usa linha acima do nome do signatário;
    2. cargo: cargo da autoridade que expede o documento, redigido apenas com as iniciais maiúsculas. As preposições que liguem as palavras do cargo devem ser grafadas em minúsculas; e
    3. alinhamento: a identificação do signatário deve ser centralizada na página. Para evitar equívocos, recomenda-se não deixar a assinatura em página isolada do expediente. Transfira para essa página ao menos a última frase anterior ao fecho.

    (C) São considerados destaques desnecessários escrever inteiramente em caracteres maiúsculos o vocativo, certos fechos e o nome e o cargo ou função de quem assina a correspondência.

    • MRPR:

    Conforme a Formatação e Apresentação, para destaques deve-se utilizar, sem abuso, o negrito. Deve-se evitar destaques com uso de itálico, sublinhado, letras maiúsculas, sombreado, sombra, relevo, bordas ou qualquer outra forma de formatação que afete a sobriedade e a padronização do documento.

    (C) Quando dois chefes de serviço assinam um documento, cabe a esquerda ao superior. À direita, assina o diretamente responsável pelo teor do documento.

    Como é conforme o autor, então: C - E - C - C.

  • Gabarito B


ID
4124956
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Considerando-se as expressões e os vocábulos latinos de uso frequente nas comunicações administrativas oficiais, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Ex officio.
(2) Sic.
(3) Lato sensu.
(4) Quorum.

( ) Medida tomada no serviço público segundo a rotina.
( ) Número mínimo de membros presentes necessário para que uma assembleia possa funcionar ou deliberar regularmente.
( ) Em sentido amplo, em sentido geral.
( ) Pospõe-se a uma citação, ou nela se intercala, entre parênteses ou entre colchetes, para indicar que o texto original é bem assim, por errado ou estranho que pareça.

Alternativas
Comentários
  • 1-4-3-2

  • GAB. C

    (1) Ex officio >> Medida tomada no serviço público segundo a rotina.

    (4) Quorum >> Número mínimo de membros presentes necessário para que uma assembleia possa funcionar ou deliberar regularmente.

    (3) Lato sensu >> Em sentido amplo, em sentido geral.

    (2) Sic >> Pospõe-se a uma citação, ou nela se intercala, entre parênteses ou entre colchetes, para indicar que o texto original é bem assim, por errado ou estranho que pareça.

  • Algumas expressões latinas recorrentes, pra quem quiser anotar sobre o assunto:

    1. A posteriori – pelo que segue. Exemplo: Raciocinar a posteriori (=argumentar com as consequências de uma hipótese).

    2. A priori – segundo um princípio anterior, admitido como evidente

    Exemplo: Concluir a priori.

    3. Ab initio – desde o início.

    4. Ad hoc – para o caso, eventualmente.

    5. Ad nutum – à vontade, segundo a vontade, ao arbítrio. (O empregado sem estabilidade— ministro, secretário de governo, ocupante de cargo de confiança — pode ser demitido segundo a vontade do patrão, a qualquer hora. Exemplo: O ministro disse que é demissível ad nutum.

    6. Ad referendum – pendente de aprovação.

    7. Data vênia – com a devida licença, permissão; com sua licença; com todo o respeito. Recorre-se a essa expressão quando, numa argumentação, se discorda de alguém.

    8. Dura lex sed Lex – a lei é dura, mas é a lei.

    9. Erga omnes – diz-se de ato, lei ou decisão que a todos obriga, ou é oponível contra todos, ou sobre todos tem efeito.

    1 0. Et similia – e coisas semelhantes.

    11. Exempli gratia – por exemplo. Abrevia-se assim: e.g.

    12. Ex expositis – do que ficou exposto.

    13. Ex officio – por lei, oficialmente, em virtude do próprio cargo. Exemplo: O advogado do réu foi nomeado ex officio (por lei)pelo juiz.

    ­­­­14. Ex positis – do que ficou assentado.

    15. Ex professo – como professor, magistralmente, com toda a perfeição. Exemplo: Discorreu sobre o assunto ex professo.

    16. Ex vi – por força, por efeito, por determinação expressa. Exemplo: ... ex vi do art. 52 da Lei Complementar nº...

    17. Habeas corpus – que tenhas o corpo livre para te apresentares ao tribunal.

    18. Habeas data – que tu tenhas os dados.

    19. Honoris causa – pela honra.

    20. In fine – no fim.

    21. In limine – no limiar, no princípio. Exemplo: As razões foram rejeitadas in limine.

    22. In totum – em geral, no todo, totalmente.

    23. Ipsis literis – com as mesmas letras, textualmente. Exemplo: O professor pede: ”Escreva assim — ipsis literis”.

    24. Ipsis verbis – com as mesmas palavras.

    25. Ipso facto – em virtude desse mesmo fato. Exemplo: Ele não pagou; ipso facto não concorreu ao sorteio.

    26. Lato sensu – em sentido geral (o contrário de stricto sensu = em sentidorestrito).

    27. Maxime – principalmente, mormente. Exemplo: A todos obedeçamos, maxime aos pais.

    28. Mutatis mutandis – mudando o que deve ser mudado, fazendo-se as mudanças devidas com a devida alteração dos pormenores. Usa-se quando se adapta uma citação ao contexto ou às circunstâncias. Exemplo: Tem o pai vários deveres para com o filho; mutatis mutandis, tem o filho iguais deveres para com o pai.

    29. Omissis – omitido.

    30. Pari passu – a passo igual, junto. Exemplo: Acompanhar alguém pari passu (= acompanhá-lo por toda a parte).

    31. Persona non grata – pessoa que não é bem-vinda.

    32. Primo – em primeiro lugar. Exemplo: Por duas razões assim procedi: primo porque a consciência o mandava, secundo porque as circunstâncias o exigiam.

  • 33. Pro forma – por mera formalidade.

    34. Quantum satis ou quantum sufficit – o suficiente, o estritamente necessário.

    35. Retro – atrás. Exemplo: Reporto-me ao que retro ficou dito nesta folha

    . 36. Secundo – em segundo lugar. Exemplo: Por duas razões assim procedi: primo porque a consciência o mandava, secundo porque as circunstâncias o exigiam.

    37. Sic – assim, deste modo, com as mesmas palavras. É palavra que se pospõe a uma citação, ou que nesta se intercala, entre parênteses ou entre colchetes, para indicar que o texto original é bem assim, por errado ou estranho que pareça.

    38. Sine die – indeterminadamente, sem fixar dia.

    39. Status quo – no estado em que.

    40. Stricto sensu – em sentido restrito.

    41. Sub examine – sob exame.

    42. Sui generis – de gênero próprio, de seu próprio gênero, ímpar, sem igual.

    43. Supra – acima, no lugar superior. Exemplo: Os supracitados fatos.

    44. Verbi gratia – por exemplo. Abrevia-se assim: v.g. Obs.: muitas dessas expressões latinas, por serem bastante usadas em português, não costumam vir escritas em itálico nem entre aspas.

    > Benigne = atenciosamente;

    > Ad litteram = literalmente.

    (1) Ad libitum - À escolha, à vontade

    (3) Passim - Aqui e ali, isto é, em várias partes do livro.

    (2) De jure. - De direito, por direito.

    Algumas expressões latinas recorrentes, pra quem quiser anotar sobre o assunto:

    Ab initio - Desde o princípio.

    A posteriori - Pelo que segue, depois de um fato.

    Carpe Diem - "Aproveita o dia".

    Data venia - Concedida a licença, com a devida vênia.

    Et cetera (ou Et caetera) (abrev.: etc.) - E as outras coisas, e os outros, e assim por diante.

    Exempli gratia (abrev. e.g.) - Por Exemplo.

    Id est - Isto é, quer dizer. Às vezes, aparece abreviadamente (i.e.).

    In memoriam - Em comemoração, para memória, para lembrança.

    In posterum - No futuro.

    In terminis - No fim. Decisão final que encerra o processo.

    In verbis - Nestes termos, nestas palavras.

    Ipsis Verbis - Pelas próprias palavras, exatamente, sem tirar nem pôr.

    Sic - Assim, assim mesmo, exatamente.

    Statu quo - "No estado em que".

    Verbi gratia (abrev.: v.g.) - Por exemplo.

    Verbum ad verbum - Palavra por palavra, textualmente, literalmente.

    Quorum. Número mínimo de membros presentes necessário para que uma assembleia possa funcionar ou deliberar regularmente.

  • Ex Officio: em virtude do cargo ocupado.

    Quórum: Número mínimo de membros presentes necessário para que uma assembleia possa funcionar ou deliberar regularmente.

    Lato sensu: "em sentido amplo".

    Sic: Depois de uma citação/intercalada, entre parênteses ou entre colchetes, para indicar que o texto original é bem assim, por errado ou estranho que pareça.

    Alternativa C


ID
4124959
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Considerando-se alguns tipos de documentos, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GAB: C

    Ano: 2016 Banca: INQC Órgão:  Prova: 

    O aditamento a um ato administrativo anterior para fins de retificação ou atualização denomina-se

    A)Alvará.

    B)Apostila. (gabarito)

    C)Convênio.

    D)Despacho.

    E)Portaria.

    __________________________________________________________________________________________

    Ano: 2015 Banca:  Órgão:  Prova: 

    Existem vários documentos oficiais que os órgãos, sejam municipais como estaduais, utilizam em suas atividades. Assinale a alternativa que trata da forma correta algum dos documentos oficiais no cumprimento do serviço público.

    Apostila é o aditamento a um ato administrativo anterior, para fins de retificação ou atualização de um documento administrativo ou de um ato normativo. (certo)

  • Gabarito: C

    Considerando-se alguns tipos de documentos, assinalar a alternativa CORRETA:

    A) O Alvará de Autorização tem caráter precário, podendo ser cassado sumariamente e sem qualquer indenização.

    B) Circulares são ordens escritas, de caráter uniforme, expedidas a determinados funcionários ou agentes administrativos incumbidos de certo serviço, ou de desempenho de certas atribuições em circunstâncias especiais.

    C) A apostila é o aditamento a um ato administrativo anterior, para fins de retificação ou atualização.

    D) Atestado são atos pelos quais a Administração comprova um fato ou uma situação de que tenha conhecimento por seus órgãos competentes.


ID
4124962
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Não definido

O protocolo é o setor encarregado do recebimento, classificação, registro, distribuição, expedição e tramitação de documentos. Em relação a algumas das fases do protocolo de documentos, analisar os itens abaixo:

I. Juntada é a ação pela qual se insere, em um processo, definitivamente, documento que, pela sua natureza, dele deva fazer parte integrante.

II. Anexação é a ação pela qual se reúne documento a outro, em caráter complementar, guardando ambos relativa dependência entre si.

Alternativas

ID
4126078
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo com os verbos entre parênteses conjugados na 1ª pessoa do plural do pretérito imperfeito do modo indicativo:

Enquanto ________ (estudar), tu fazias o nosso almoço.
Eu e Daiane ________ (correr) para pegar o ônibus.
Quando ________ (dormir) tarde, era difícil acordar cedo pela manhã.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    As pessoas do discurso são:

    Eu, tu , ele ( 1ª, 2ª e 3ª do singular)

    Nós, vós, eles (1ª, 2ª e 3ª do plural)

    Queremos a conjugação na primeira pessoa do plural(=nós) do Pretérito Imperfeito do Indicativo, que indica um fato ocorrido no passado, que não foi completamente terminado.

    ESTUDAR => verbo de 1ª conjugação(-ar) -> no pretérito imperfeito será conjugado com final -ava:

    Nós estudávamos.

    CORRER => verbo de 2ª conjugação(-er) --> no pretérito imperfeito será conjugado com final -ia:

    Nós comíamos.

    DORMIR => verbo de 3ª conjugação(-ir) --> no pretérito imperfeito será conjugado com final -ia:

    Nós dormíamos.

  • Gab: B

    a)     Pretérito imperfeito do indicativo:

    Ex:

    EU    Estudava

    TU    Estudavas

    ELE  Estudava

    NÓS  Estudavamos

    VÓS  Estudaveis

    ELES Estudavam

    - Hábito passado;

    - A palavrinha chave para identificar esse modo temporal é “naquela época”;

    Ex: Eu estudava todos os dias.

    - Colocando o “naquela época” antes da frase, é perfeitamente identificável o pretérito imperfeito do indicativo:

    >> Naquela época eu estudava todos os dias.

    - Quando vamos emprega-lo?

    - Pode transmitir uma ideia de continuidade; e processo que no passado era constante ou frequente; 

  • Dica da Professora Flávia Rita:

    Tudo que é imperfeito merece:

    VA INHA pq JÁ ERA

    Gab. B

  • Pretérito imperfeito ( ava, ia, era)

  • GAB [B].

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

    #ESTABILIDADESIM.

    #FORATRAINEE.

  • Para o pretérito imperfeito do indicativo substitui por "Antigamente nós ? Estudávamos

    "Antigamente nós"? Corríamos

    "Antigamente nós? Dormíamos

  • A letra B e a letra C estão no pretérito imperfeito do indicativo:

    b) estudávamos - corríamos - dormíamos

    c) estudáveis - corríeis - dormíeis

    eu estudava   eu corria  eu dormia

    tu estudavas  tu corrias  tu dormias

    ele estudava   ele corria  ele dormia

    nós estudávamos nós corríamos nós dormíamos

    vós estudáveis vós corríeis vós dormíeis

    eles estudavam  eles corriam  eles dormiam

    Por que é a letra B ?

    2ª frase: Eu e Daiane ________ (correr) para pegar o ônibus. 

    Primeira pessoa do singular somente pode ter o plural na primeira pessoa do plural ( nós). Eu e Daiane corríamos para pegar o ônibus.

    1ª frase: Enquanto ________ (estudar), tu fazias o nosso almoço.

    Pronomes Possessivos:

    Pronomes possessivos

    1ª pessoa do singular  meu(s), minha(s)

    2ª pessoa do singular  teu(s), tua(s)

    3ª pessoa do singular  seu(s), sua(s)

    1ª pessoa do plural  nosso(s), nossa(s) = estadávamos

    2ª pessoa do plural  vosso(s), vossa(s)

    3ª pessoa do plural seu(s), s(s)ua

    3ª frase: Quando ________ (dormir) tarde, era difícil acordar cedo pela manhã.

    Aqui não há nenhuma palavra para identificar. Fazer uma relação com as outras duas frases, achando que as três frases fazem parte de um texto ou eliminação das outras alternativas.


ID
4126105
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Bruno esqueceu de pagar um boleto com valor nominal de R$ 380,00. Tendo em vista que a taxa de juros simples desse boleto é de 3% ao mês e que ele pagou esse boleto após 5 meses de atraso, qual o valor total pago por ele?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    J = C * I * T

    C = capital

    I = taxa

    T = tempo

    Substituindo:

    J = 380 * 0,03 * 5

    J = 57,00

    Portanto o valor pago por ele será de 380 + 57 = 437,00

  • Fiz assim:

    380 valor* 3% juros= 11,40 total de juros por mês

    11,40* 5 meses = 57 reais de juros no total de 5 meses

    380 valor sem juros +57 juros = 437 valor final

  • gabarito D

    Fiz assim:

    5 meses x 3% = 15%

    380 -----------100%

    x-------------115%

    380

    x115

    ---------

    43700

    43700 \ 100 = 437


ID
4126108
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em certa receita, a quantidade de farinha de trigo e ovos segue uma proporção de duas xícaras de farinha para seis ovos. Supondo-se que em certo preparo foram utilizadas cinco xícaras de farinha, ao todo, quantos ovos devem ter sido utilizados nesse preparo?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    Regra de três simples

    2 farinha ---------------- 6 ovos

    5 farinha -----------------x

    2x= 30

    x = 30/2

    x = 15 ovos.

  • Eu fiz assim (sem regra porque não aprendi ainda):

    2 xícaras = 6 ovos = 3 ovos para cada xícara

    Se cada xícara precisa de 3 ovos, 5 xícaras precisam de 15 ovos.

  • REGRA DE 3 SIMPLES DIRETAMENTE PROPORCIONAL - MULTIPLICA EM CRUZ OU PENSAR NA PROPORÇÃO DE 1/3, OU SEJA, NA MISTURA TERÁ 25% DE FARINHA (5 XÍCARAS) E 75% (15 OVOS) DE OVOS (5/15 = 1/3).

  • GAB [D] AOS NÃO ASSINANTES.

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!!

  • Regra de 3 simples.

  • Regra de três, simples! Ufa!

  • F = 2/6

    O

    Supondo:

    F = 5 Para 6 O

    F=2K.5

    K=5/2

    K=2,5

    K=2,5 CONSTANTE DE PROPORCIONALIDADE.

    O= 6K

    O= 6X2,5

    O=15


ID
4126111
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certa loja contabilizou um total de 36 vendas no turno da manhã. Sabe-se que a razão entre a quantidade de vendas no turno da tarde e da manhã é igual a 2/3. Sabendo-se que houve mais vendas no turno da manhã, ao todo, quantas vendas foram feitas no turno da tarde?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    Certa loja contabilizou um total de 36 vendas no turno da manhã.

    M = 36

    Sabe-se que a razão entre a quantidade de vendas no turno da tarde e da manhã é igual a 2/3.

    T / M = 2K / 3K (Obs.: K é a constante, que é um número que não muda e será usado para multiplicar a razão e encontrar o valor de vendas dos dois turnos)

    Sabendo-se que houve mais vendas no turno da manhã, ao todo, quantas vendas foram feitas no turno da tarde?

    Se o total de vendas no turno da manhã foi 36, então conseguiremos encontrar o valor de K:

    3K = 36

    K = 36/3

    K = 12

    Agora descobriremos a quantidade de vendas do período da tarde:

    Tarde = 2K

    Tarde = 2 * 12 = 24

  • regra de três simples!

    36--->3

    X---->2

    3X=72

    X=72/3

    X=24!

  • 36 está para 3 ----> 36/3

    assim como x está para 2 ----> X/2

    36/3 = x/2 -----> x=72/3 --> x=24

  • 2 /3 x 36= 72 logo 72/ 3= 24

  • RAZÃO DE 2/3, ISTO É, 40% E 60%. LOGO, MANHÃ, 36 VENDAS REPRESENTAM 60%, BEM COMO 24 VENDAS, TARDE, REPRESENTAM 40%, TOTALIZANDO UM TOTAL DE 60 VENDAS.

  • GAB [D] AOS NÃO ASSINANTES.

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!!

  • 2K + 3K = X

    3k = 36

    k = 12

    2 * 12 = 24!

  • fiz regra 3 e deu certo, gab D

  • M/T = 2/3----- 3T=2M ----3T=2x36 ---- 3T= 72==== T=72/3 --- T=24

    (LETRA E)

    M= manhã

    T= tarde

    faz o produto entre 3xT=2xM e substitui 36 em M.

    abraços.


ID
4126114
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo-se que 4 máquinas produzem um total de 160 peças em um dia de funcionamento e que todas elas produzem no mesmo ritmo, ao todo, quantas peças devem ser produzidas por 6 máquinas iguais às anteriores em um dia?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    Regra de três simples

    4 máquinas --------------- 160 peças

    6 máquinas ---------------- x

    4x = 160*6

    4x = 960

    x = 960 / 4

    x = 240 peças

  • Sou péssimo de matemática(não sei nenhuma regra), porém cheguei ao resultado assim:

    4 Máquinas = 160 peças

    160/4= 40 peças por máquina.

    Aí já era, só adicionei mais 2 máquinas!

    6 máquinas* 40 peças= 240 peças.

  • Fiz de cabeça ❤️

  • GAB [B] AOS NÃO ASSINANTES.

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!!

  • Gabarito B

    160 peças — 4 máquinas — 1 hora

    x peças — 6 máquinas — 1 hora

    1. Se aumentar o máquinas, aumentará as peças (logo é diretamente proporcional ⇢ 4/6)
    2. Se permanecer as horas, permanecerá as peças (logo é diretamente proporcional ⇢ 1/1)

    Assim sendo: 160 ÷ X = 4 ÷ 6 . 1 ÷ 1 ⇢ 160 / X = 4 / 6 ⇢ 160 . 6 = 4x ⇢ 4x = 960 ⇢ x= 240 peças.


ID
4126117
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Analisando-se a sequência lógica abaixo, assinalar a alternativa que apresenta o próximo termo dessa sequência, de modo que o padrão lógico se mantenha:

2, -6, -15, 45, 36, -108, -117, ?

Alternativas
Comentários
  • A sequência funciona assim galera! São todos divisores de 3, vejam! E o termo posterior divido por 3 é o valor do anterior!

    (-6/3=2) (45/3=-15) (108/3=36) essa como não sabia, multipliquei por 3, já que o inverso da divisão é a multiplicação! (117×3=351) letra B

  • GAB B

    VEJA QUE A SEQUNCIA DE SINAIS - , +,- ,+

    2, -6, -15, 45, 36, -108, -117, ?

    ANTERIOR VEZES 3 = 15 . 3=45 - 9= 36

    117 . 3 =351

    36 . 3= 108

  • Como resolver questões de sequência lógica?

    O modo de se resolver, consiste em descobrir por intuição, observação dos elementos dados, e, algumas vezes, alguns cálculos qual a regra de formação e aplicá-lo ao último elemento. Dessa forma completando a sequência pedida.

  • Observei que era múltiplo de 3, logo fiz 2*-3 e achei o 1° resultado, a segunda sequência que tinha que maudar um pouco pois ela não coube multiplicação, logo segui para soma e subtração onde deu certo, segui somando 9 depois diminuindo 9 a cada multiplicação por -3... depois foi ser feliz
  • Gabarito B

    Primeiro Multiplica por -3 e na próxima soma -9, esta é a sequência.

    2 x -3 = -6 -9 = -15 x -3 = 45 -9 = 36 x -3 = -108 -9 = -117 x -3 = 351

  • Eu fiz assim, 2x3=6; 15x3=45; 36x3=108; 117x3=351. Acertei aqui no site, mas não sei se é valido por conta de não considerar os sinais negativos.

  • GAB [B] AOS NÃO ASSINANTES.

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!!

  • olha, fiquei olhando para esta sequência e não vinha nada de conhecido que pudesse usar, tentei de tudo!

    calculei as diferenças entre os termos, procurei um múltiplo comum, somei tudo, enfim! nada.

    foi pela observação, já que com meu conhecimento não encontrei uma lógica, arisquei pela forma mais tosca, porem era a única que fazia sentido.

    observei a sequência e conclui que existiam algumas lógicas visuais:

    1º números positivos e negativos

    2º a cada dois termos muda-se o sinal do maior para o menor.

    3º conclui que pela observação o próximo número seria positivo e seria do maior para o menor, então nas alternativas havia apenas duas opções, e assinei a alt: B.

  • Sequência -> multiplique por -3, some com -9, multiplique por -3, some com -9....

  • gab b

    Galera, é mais fácil do que a explicação dos demais colegas abaixo:

    1. todos os números são divisíveis por 3 (elimina c, d)
    2. olha o sinal = positivo, 2 negativos, 2 posItivos, 2 negativos, o próximo é POSITIVO
  • essa teria que multiplicar por -3 , 2x-3 =-6,-15x-3= 45, 36x-3= -108, -117x-3=351


ID
4126120
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Atenção! Para responder às questões de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse, e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão.

Considerando-se os tipos de memória a seguir, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Memória Cache.
(2) Memória RAM.
(3) Memória ROM.

( ) Memória volátil que armazena os programas e dados em execução e permite acesso não sequencial.
( ) Memória de altíssima velocidade que está próxima do processador.
( ) Memória que não perde o conteúdo que está gravado com a falta de energia elétrica.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva C

    2 - 1 - 3.

    ( ) Memória volátil que armazena os programas e dados em execução e permite acesso não sequencial.

    ( ) Memória de altíssima velocidade que está próxima do processador.

    ( ) Memória que não perde o conteúdo que está gravado com a falta de energia elétrica.

  • RAM --> Memória volátil, necessita de energia

    Cachê --> memória muito rápida auxilia o processador a retomar dados

    ROM --> Memória de apenas leitura, atua na BIOS

  • Gabarito letra C.

    BIZU:

    Está sendo muito comum as bancas perguntarem a respeito da volatilidade da memória RAM.

    Associem a memória RAM a uma , a rã pula, logo, ela é volátil.

    Já a memória ROM não é volátil!

    Bons estudos.

  • Memórias voláteis

    São as que requerem energia para manter a informação armazenada. São fabricadas com base em duas tecnologias: dinâmica e estática.

    Memórias Não Voláteis

    São aquelas que guardam todas as informações mesmo quando não estiverem a receber alimentação. Como exemplos, citam-se as memórias conhecidas por ROM, FeRAM FLASH, bem como os dispositivos de armazenamento em massa, disco rígidoCDs e disquetes.

    Havendo algo de errado, comunique-me ! Deus vos abençoe na jornada,e que a vontade dele esteja sempre em primeiro lugar.

    "Portanto, meus amados irmãos, sede firmes e constantes, sempre abundantes na obra do Senhor, sabendo que o vosso trabalho não é vão no Senhor."

    1 Coríntios 15:58

  • Outra que já foi alvo de muita cobrança:

    Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 21ª Região (RN) Prova: CESPE - 2010 - TRT - 21ª Região (RN) - Técnico Judiciário - Tecnologia da Informação

    Texto associado

    Todo software, para ser executado por meio de computador, deve ser carregado na memória principal do computador, ou seja, na memória RAM.

    (X) CERTO () ERRADO

    -------------------------------------

    Bons estudos!

  • Correta, C

    Memória RAM -> Memória volátil que armazena os programas e dados em execução e permite acesso não sequencial.

    Memória ROM -> Memória que não perde o conteúdo que está gravado com a falta de energia elétrica. Ou seja, é uma Memória NÃO volátil.

    Memória CACHE ->  Memória de altíssima velocidade que está próxima do processador. Ou seja, ela trabalha junto com o processador.

  • 2 - 1 - 3. 

  • ROM x RAM

    .

    .

    O ROMântico nunca esquece. Ou seja, a memória ROM é permanente.

    .

    .

    A memória RAM: não é ROMântica, não é permanente ( ela é volátil ).


ID
4126123
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Atenção! Para responder às questões de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse, e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão.

Sobre as funcionalidades do Word 2010, sobre as teclas de atalho, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Ctrl + Enter.
(2) Ctrl + Barra de espaço.
(3) Ctrl + Shift + Enter.
(4) Shift + Enter.

( ) Quebra de coluna.
( ) Quebra de página.
( ) Quebra de linha.
( ) Remove a formatação de um parágrafo ou palavra selecionada.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

    ( 3 - CTRL + SHIFT + ENTER ) Quebra de coluna.

    ( 1 - CTRL + ENTER ) Quebra de página.

    ( 4 - SHIFT + ENTER ) Quebra de linha.

    ( 2 - CTRL + Barra de espaço ) Remove a formatação de um parágrafo ou palavra selecionada.

    CTRL + ENTER é comumente cobrada, então se soubesse essa já acertava a questão.

  • Gabarito A

    (Ctrl + Shift + Enter) Quebra de coluna.

    (Ctrl + Enter) Quebra de página.

    (Shift + Enter) Quebra de linha.

    (Ctrl + Barra de espaço) Remove a formatação de um parágrafo ou palavra selecionada.

  • só a shift+enter eu sabia de fato.


ID
4126126
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Portão - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Atenção! Para responder às questões de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse, e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão.

Em relação às funções do Excel 2010, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A função PROC analisa uma única linha ou coluna e localiza um valor na mesma posição em uma segunda linha ou coluna.
( ) A função DIAS retorna o número de dias, meses ou anos entre duas datas.
( ) A função CORRESP retorna um valor ou a referência a um valor de dentro de uma tabela ou intervalo.
( ) A função SE retorna um valor se uma condição for verdadeira e outro valor se for falsa.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    ( C ) A função PROC analisa uma única linha ou coluna e localiza um valor na mesma posição em uma segunda linha ou coluna.

    ( E ) A função DIAS retorna o número de dias, meses ou anos entre duas datas.

    Errada. A função DIAS() retornará apenas o número de dias entre duas datas. Para saber o número de dias, meses ou anos entre duas datas devemos usar a função DATADIF().

    ( E ) A função CORRESP retorna um valor ou a referência a um valor de dentro de uma tabela ou intervalo.

    Errada. A função CORRESP procura um item especificado em um intervalo de células e retorna a posição relativa desse item no intervalo.

    Ex.: A1 = 5, A2 = 10, A3 = 15

    =CORRESP(15; A1:A3;0) --> irá retornar 3, que é a posição da célula A3 no intervalo de A1 até A3.

    ( C ) A função SE retorna um valor se uma condição for verdadeira e outro valor se for falsa.

  • Assertiva C

    C - E - E - C.

    ( ) A função PROC analisa uma única linha ou coluna e localiza um valor na mesma posição em uma segunda linha ou coluna.

    ( ) A função DIAS retorna o número de dias, meses ou anos entre duas datas.

    ( ) A função CORRESP retorna um valor ou a referência a um valor de dentro de uma tabela ou intervalo.

    ( ) A função SE retorna um valor se uma condição for verdadeira e outro valor se for falsa.

  • A função PROC analisa linhas e colunas (de acordo com o intervalo determinado), não entendi a ideia de exclusão, pois caso fosse para procurar só na linha seria a PROCH ou só na coluna seria a PROCV. Alguém pode me ajudar?

  • GAB [ C ]

    #NAOAREFORMAADMINISTRATIVA.

    #ESTABILIDADESIM.

    #NAOÀTERCEIRIZACAO.

    *MANDE E-MAIL AO SEU DEPUTADO / SENADOR,NÃO DEIXE ESTA BARBÁRIE ACONTECER COM SERV PUB.

  • A função PROC é uma variante das funções PROCV e PROCH

  • FUNÇÃO PROC, uma das , quando for necessário analisar uma única linha ou coluna e localizar um valor na mesma posição em uma segunda linha ou coluna.

    FUNÇÃO DIAS: O que a função DIAS no Excel faz? De forma de clara e prática, ela retorna o número de dias entre duas datas.

    FUNÇÃO CORRESP: A função CORRESP procura um item especificado em um intervalo de células e retorna a posição relativa desse item no intervalo.

    FUNÇÃO SE: A função SE é uma das funções mais populares do Excel e permite que você faça comparações lógicas entre um valor e aquilo que você espera. Portanto, uma instrução SE pode ter dois resultados. O primeiro resultado é se a comparação for Verdadeira, o segundo se a comparação for Falsa.

    FONTES:

    PROC - https://support.microsoft.com/pt-br/office/proc-fun%C3%A7%C3%A3o-proc-446d94af-663b-451d-8251-369d5e3864cb#:~:text=Utilize%20PROC%2C%20uma%20das%20fun%C3%A7%C3%B5es,mas%20n%C3%A3o%20sabe%20o%20pre%C3%A7o.

    DIAS - https://ninjadoexcel.com.br/confira-de-maneira-rapida-a-diferenca-entre-dias-usando-a-funcao-dias-no-excel/#:~:text=O%20que%20a%20fun%C3%A7%C3%A3o%20DIAS,%C3%BAtil%20alinhada%20a%20fun%C3%A7%C3%A3o%20SE.

    CORRESP: https://support.microsoft.com/pt-br/office/fun%C3%A7%C3%A3o-corresp-e8dffd45-c762-47d6-bf89-533f4a37673a#:~:text=A%20fun%C3%A7%C3%A3o%20CORRESP%20procura%20um,o%20segundo%20item%20no%20intervalo.

    SE:https://support.microsoft.com/pt-br/office/se-fun%C3%A7%C3%A3o-se-69aed7c9-4e8a-4755-a9bc-aa8bbff73be2#:~:text=A%20fun%C3%A7%C3%A3o%20SE%20%C3%A9%20uma,se%20a%20compara%C3%A7%C3%A3o%20for%20Falsa.