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Prova Quadrix - 2017 - CRB 6ª Região - Auxiliar Administrativo


ID
2304481
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o texto abaixo.

Projeto leva moradores de rua para biblioteca pública em Icoaraci

    Na tentativa de mudar a realidade de moradores em situação de rua, a Biblioteca Avertano Rocha, no distrito de Icoaraci, em Belém, desenvolveu o projeto "Tornar Visível os Invisíveis". A ação tem parceria da Prefeitura de Belém e do Centro Pop.
    “Eu vinha andando na rua e eles sempre me abordavam pedindo dinheiro. Eu dizia bora para biblioteca, bora para biblioteca”, conta a coordenadora da biblioteca, Terezinha Lima.
    Em um ano, o projeto já levou mais de 60 pessoas para a biblioteca. Em um ambiente totalmente diferente das ruas, eles começam a pensar em um futuro diferente. São as histórias dos livros, que os inspira a fazer uma história diferente para eles também. 
    O projeto deu tão certo que venceu a oitava edição do Prêmio Vivaleitura, do Ministério da Educação, uma iniciativa que reconhece as experiências que promovam o hábito de ler. 
    A leitura é lenta e cheia de dificuldades. É a consequência do pouco tempo que eles passaram na escola. Aos 31 anos de idade, Wellisson Almeida entrou pela primeira vez em uma biblioteca. “Eu imaginava que era uma sala pequena, poucos livros”, comenta
    E cheios de novos planos, com 40 anos de idade, Hernan Costa quer voltar a estudar e já escolheu a profissão que quer exercer. "Tem gente que termina a faculdade com 60, né? Tenho tempo. Quero ser um bom advogado, pretendo ser", conta.


                                                                                                                                                 (g1.globo.com)

No primeiro parágrafo do texto, há um trecho em destaque. Nesse trecho, ocorre um problema de concordância, com relação ao nome "visível". Em qual dos trechos selecionados a seguir também ocorre um desvio exatamente dessa mesma natureza?

Alternativas
Comentários
  • E cheios de novos planos, com 40 anos de idade, Hernan Costa quer voltar a estudar [...].

  • A Frase correta seria: Tornar visíveis os invisíveis. A questão aplica o paralelismo; Se " os invisíveis" está no plural visíveis também deveria estar. Pois o projeto trata de mais de uma pessoa. Nas assertivas, a única questão que peca com relação a concordância de plural é a letra C. Acredito que seja isso, não achei outra lógica, se alguém encontrar outra para essa banca, foi o melhor q encontrei. Rsrsrs...
  • Na letra B não deveria ser "inspiram", o que também seria um erro de mesma natureza mencionado no enunciado?

     

    Atualizado 24/03/17

     

    Airanan Beatriz,

     

    É verdade. Essa aí foi para ver se o cidadão prestou atenção, de fato, ao comando da questão.

  • A questão pede a alternativa na qual ocorre o mesmo erro do trecho grifado. Ao lermos a passagem grifada "Tornar Visível os Invisíveis", podemos notar que há um erro de concordância nominalvisível deveria estar no plural para concordar com os invisíveis. A alternativa que possui o mesmo erro é a letra c, já que cheios deveria estar no singular, pois caracteriza um nome no singular Hernan Costa. A título de complementação, visível exerce função de predicativo do objeto, e cheio de predicativo do sujeito.

    Sobre a letra b, realmente há um erro, porém trata-se de erro de concordância verbalInspira deveria estar no plural para concordar com o seu sujeito "as histórias dos livros", que é retomado pelo pronome relativo que.
     

  • Caí como um patinho

  • A Alternativa B temos um caso de Oração infinitivo-latina. É o tipo de frase que, embora correta, parece errada. A concordância é proibida.

  • Na minha opinião o verbo "inspirar" também não está concordando com o seu objeto que são as pessoas invisíveis, no caso, representado pelo pronome pessoal reto "os".

  • Não encontrei erro em nada, chutei a letra C e acertei kkkkkkkkk

     

    o fato do nome do projeto, que voces estao dizendo que está erro de plural, pra mim não é erro. pois un NOME pode ser escrito de qualquer forma, o nome do projeto poderia ser qualquer coisa que estaria certo.

    exemplo. meu nome é william. essa é a grafia original. mas todos sabem que existem dezenas de variações para meu nome. isso n significa que esteja errado. 

  • E CHEIO de novos planos, com 40 anos de idade, Hernan Costa quer voltar a estudar [...].

     

  • APENAS PEDE A ALTERNATIVA QUE ESTÁ COM ERRO DE CONCORDÂNCIA NOMINAL, QUE É O CASO DA LETRA C

     

    JÁ A LETRA B TBM ESTÁ ERRADA, MAS, NESTE CASO, TRATA-SE DE UM ERRO DE CONCORDÂNCIA VERBAL, APENAS PARA CONFUNDIR O CANDIDATO!

  • Gabarito: letra C

     

    Errado: Quem está CHEIOS de novos planos?  Hernan Costa [...]( feio, né?!)

     

    Certo: Quem está CHEIO de novos planos? Hernan Costa [...]

     

    Graça e Paz

     

  • Essa me pegou dsprevenido kk

  • Depois dessa, Antonio Carlos também quer voltar a estudar!!! kkkkkkk

  • Que peguinhaaaaaa :XX

  • sou eu que tenho de voltar a estudar. questão  muito na cara kkkkkkkk

     

  • a letra B não está errada. quando um verbo no infinitivo vier após uma preposicação (a, para), será opcional a sua flexição.

    os inspira a fazer uma história ou os inspira a fazerem uma história - as duas formas são corretas.

  • A alternativa B está errada. Quando o sujeito é pronome relativo que, o verbo concorda com o termo antecedente. O problema não é a flexão do infinito, como crê a garota aqui abaixo; é a forma verbal os inspira, que deveria ser os inspiram.

  • Questão pra testar se seus óculos de grau estão bons. @.@

     

    Um infeliz de um s.

  • Airanan Beatriz explicou muito bem a questão!

  • No item destacado na questão contém um erro do termo visível com os invisíveis. O erro da letra C é de concordância nominal também, pois o termo cheios não concorda com o substantivo Hernan. Portanto, os dois exemplos observa-se erros de concordãncia nominal.

  • b) São as histórias dos livros, que os inspira a fazer uma história diferente para eles também - Conc verbal

    c) E cheios de novos planos, com 40 anos de idade, Hernan Costa quer voltar a estudar [...] - Conc nominal

  • Cai, na casca de banana que a banca jogou na letra B.

  • Não pode garotear letra C

  • Covarde!! letra C gabarito!! tô é pra ver vida mais difícil do que concurseiro!
  • A concordância correta seria " Tornar visivéis os invisíveis ? por isso concordâcia nominal?

  • Cai igual um pato também, faz parte. A hora de errar é agora

  • GAB: B

     

    Caí uma vez, agora não mais ! 

    O comando da questão pede a alternativa que contém desvio da mesma natureza do período apresentado, ou seja, erro de concordância nominal.

    A letra B apresenta erro de CONCORDÂNCIA VERBAL.

     

     

    Quem está cheio de novos planos ? Hernan Costa.

     

     

  • ESSA DAÍ FOI  TOP VIU. PENSE! 

  • Meu Deus que banca é essa?

    -É a banca do gabiroto..

    Risos....Entendo pq concurseiro sofre.

  • Não acho que "Tornar visível os invisíveis" esteja errado. Pode-se interpretar sob a ótica do interlecutor: tornar visível para alguém os invisíveis. Viva a arte, viva a licença poética.

  • Comentário da Jordana é perfeito, ela apenas errou o gabarito que é a letra C, mas a explicação esclarece.

  • E cheio  de novos planos, com 40 anos de idade, Hernan Costa quer voltar a estudar [...].

  • Só não entendi porque é concordância nominal o erro do enunciado, "Tornar Visível os Invisíveis". Seria tornarem visível os invisíveis, dado que o sujeito é , os invisíveis. Isso não seria concordância verbal? O verbo concordando com o sujeito?

    Alguém me tira essa dúvida aí, please.

  • Essa questão está mais para teste de atenção...Você que foi na B acertou, porém errou.

  • TORNAR VISÍVEL OS INVISÍVEIS (erro de concordância nominal)

    E CHEIOS DE NOVOS PLANOS, COM 40 ANOS DE IDADE, HERNAN COSTA QUER VOLTAR A ESTUDAR

    GABARITO C


ID
2304484
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o texto abaixo.

Projeto leva moradores de rua para biblioteca pública em Icoaraci

    Na tentativa de mudar a realidade de moradores em situação de rua, a Biblioteca Avertano Rocha, no distrito de Icoaraci, em Belém, desenvolveu o projeto "Tornar Visível os Invisíveis". A ação tem parceria da Prefeitura de Belém e do Centro Pop.
    “Eu vinha andando na rua e eles sempre me abordavam pedindo dinheiro. Eu dizia bora para biblioteca, bora para biblioteca”, conta a coordenadora da biblioteca, Terezinha Lima.
    Em um ano, o projeto já levou mais de 60 pessoas para a biblioteca. Em um ambiente totalmente diferente das ruas, eles começam a pensar em um futuro diferente. São as histórias dos livros, que os inspira a fazer uma história diferente para eles também. 
    O projeto deu tão certo que venceu a oitava edição do Prêmio Vivaleitura, do Ministério da Educação, uma iniciativa que reconhece as experiências que promovam o hábito de ler. 
    A leitura é lenta e cheia de dificuldades. É a consequência do pouco tempo que eles passaram na escola. Aos 31 anos de idade, Wellisson Almeida entrou pela primeira vez em uma biblioteca. “Eu imaginava que era uma sala pequena, poucos livros”, comenta
    E cheios de novos planos, com 40 anos de idade, Hernan Costa quer voltar a estudar e já escolheu a profissão que quer exercer. "Tem gente que termina a faculdade com 60, né? Tenho tempo. Quero ser um bom advogado, pretendo ser", conta.


                                                                                                                                                 (g1.globo.com)

Apesar do problema apontado na questão anterior, em "Tornar Visível os Invisíveis", pode-se afirmar que o termo "visível" sintaticamente exerce a função de:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: B

     

    Tornar Visível os Invisíveis.

     

    "Tornar" = Verbo Transitivo Direto (quando no sentido de "alterar" ou "modificar" é VTD)

    "Visível" = Predicativo do objeto (está qualificando o Objeto Direto)

    "os Invisíveis" = Objeto Direto

  • Por favor indiquem para comentário.

  • Bem elaborada

  • "Tornar Visível os Invisíveis"

    " TORNAR OS INVISÍVEIS VISÍVEL

     (VTD)          (OD)                  (PREDICATIVO DO OBJETO DIRETO)

     

    PREDICATIVO DO OBJETO ->  é o termo da oração que faz uma atribuição ao objeto por meio de um verbo. O predicativo pode ser expresso por um adjetivo ou substantivo.

     

    gaba   B

  • :D qc ta travando muito.

    O termo visivel esta relacionado ao objeto direto 'os invisiveis'.

     

    DICA: se passarmos para a voz passiva, o predicativo do objeto vira predicativo do sujeito.

    GABARITO ''B''

     

     

  • Amigos, por que é predicativo do objeto e não ad. adnominal? 

  • Cleiton, creio q é por causa da semântica.. quando é uma característica circustancial é Predicativo, já quando é uma característica implícita é Adjunto Adnominal.

  • Tornar o que ou quem Visível?

    Resposta: os Invisíveis!

     

    Então a partir da pergunta ao verbo podemos concluir que o objeto direto é: "os Invisíveis"

     

    Tornar os Invisíveis Visível.

     

    ==========================================================

     

    Complementando os estudos:

     

    predicativo do objeto indica algo sobre o objeto e só ocorre no predicado verbo-nominal, sendo capaz de modificar tanto o objeto direto quanto o objeto indireto.

     

    predicativo do objeto pode ser expresso por:

    a) Substantivo

    b) Adjetivo

     

    No predicativo do sujeito pode ocorrer a presença de verbo intransitivo ou verbo transitivo, além do verbo de ligação.

     

    ==========================================================

     

    Saiba que:

    A percepção de que o adjunto adnominal é sempre parte de um outro termo sintático que tem como núcleo um substantivo é importante para diferenciá-lo do predicativo do objeto. O predicativo do objeto é um termo que se liga ao objeto por intermédio de um verbo. Portanto, se substituirmos o núcleo do objeto por um pronome, o predicativo permanecerá na oração, pois é um termo que se refere ao objeto, mas não faz parte dele. Observe:

     

    Sua atitude deixou os amigos perplexos.

     

    Nessa oração, perplexos é predicativo do objeto direto (os amigos). Se substituíssemos esse objeto direto por um pronome pessoal, obteríamos:

    Sua atitude deixou-os perplexos.

     

    Note que perplexos se refere ao objeto, mas não faz parte dele.

     

    [ Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint21.php ]

  • Gabarito letra B

    Pra acertar  esse tipo de questão é  bom lembrar que o verbo "TONAR" está no INFINITIVO  IMPESSOAL, ou seja, não há sujeito.

     

    A expressão "Os invisíveis" é apenas o complemento(objeto direto) do verbo "tornar" e a expressão "visíveis" está sendo o predicativo  do objeto atribuindo-lhe uma característica . 

  • Adjunto adnominal tem como "núcleo" um substantivo. 

     

    O predicativo do objeto pode ser tanto um substantivo quanto um adjetivo. 

     

    Só existe predicativo do objeto em predicado verbo-nominal. 

     

    No Predicativo do sujeito pode ocorrer a presença de verbo intransitivo ou verbo transitivo, além do verbo de ligação.

     

    Vá e vença, que por vencido não os conheça.

  • As bancas têm ouvido. Depois de tantas criticas, as questões mais recentes estão vindo melhor elaboradas.

    Bom estudo.

  • OLa!!!!!

    ótima explição, obrigada

     

  • Trata-se de verbo transobjetivo, que pede além de um objeto um predicativo do objeto.

  • TORNAR É UM VERBO DE LIGAÇÃO, LOGO O QUE HÁ APÓS UM VERBO DE LIGAÇÃO É O PREDICADO. 

     

    DICA PARA VERBO DE LIGAÇÃO "SECAPPFT" => SER, ESTAR, CONTINUAR, ANDAR, PERMANECER, PARECER, FICAR E TORNAR

  • Alysson Diniz  como pode ter predicativo do objeto no verbo de ligação?

    Tornar-SE é verbo de ligação. Na questão acima é VTD.

     

  • Acho que entendi... Tonar-SE seria VL, mas no sentido de alterar é VTD (como falaram no primeiro comentário)

  • Invisíveis ligado a visivel que é OD do verbo tornar, logo predicativo do objeto

  • Predicativo do objeto direto - os invisíveis (visível)

  • É impressão minha ou há um erro de concordância entre o O.D e o Predicativo do Objeto?

  • o certo nao seria tornar visíveis os invísiveis.

    vejo erro de concordancia do od com com predicativo do o

     

  • caí como um pato, mas aprendi

  • GAB: B

     

    Normalmente o verbo "tornar" aparece mais como verbo de ligação......

    Colocando na ordem direta (com adaptações):

     

     "Tornar        os invisíveis                 visíveis."

      (VTD)              (OD)              (PRED. DO OBJETO)

     

  • errei muito de bobeira

  • Boa questão só ai eliminou mais de 500 mil pessoas kkkkkk brincando

  • LETRA B.

    Tornar vísivel os invisíveis.

    podemos reescrever assim: Torná-los visível. 

    Observem que "visível" caracteriza os "invisíveis", sendo assim predicativo do objeto.

  • Errei porque visível esta no singular, achei estranho.

  • Questão maldosa!!!!!

  • E O SUJEITO FICA ONDE?

  • E O SUJEITO FICA ONDE?²

  • verbo tornar é impessoal tem objeto mas não tem sujeito.

  • E O SUJEITO FICA ONDE?

     

  • Achei que tinha que flexionar para visíveis!

  •  "Tornar Visível os Invisíveis". O Verbo tornar está no infinitivo pessoal, logo, não possui sujeito.

    A oração possui um predicado nominal,porque "Os Invisíveis" é uma expressão que está caracterizando a Palavra "Visível".

    Troque a palavra "Os Invisíveis" pela palavra (ISSO) se mantiver o sentido, será o predicativo do objeto.

  • Torna-los visíveis.

    Ao reduzir a estrutura "os invisíveis" pelo pronome oblíquo "os" na função de objeto a característica "visível" não é absorvida, logo não faz parte do grupo do objeto pois é predicativo do objeto.

  • É SÓ INVERTER: TORNAR OS INVISÍVEIS VISÍVEIS.

    TORNAR "QUEM"? OS INVISÍVEIS.

    E FAZER O QUE COM ELES? TORNA-LOS VISÍVEIS.

    A inversão de posição acontece trazendo o visíveis antes por questão de ênfase, antecipando o predicativo e evitando cacofonia.

  • eu do a seguinte dica:

    tentar ,sempre, arrumar a oração, pois , desse modo, ficará mais fácil entende-la.

    exemplo: Tornar Visível os Invisíveis. (colocando em ordem) tornar os invisíveis visível.

    agora está fácil de resolver, basta perguntar ao verbo e a magia acontecerá!!

  • E O SUJEITO? verbo tornar é impessoal 

  • Visível é o predicativo do objeto direto (os invisíveis) Gabarito B

ID
2304487
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o texto abaixo.

Projeto leva moradores de rua para biblioteca pública em Icoaraci

    Na tentativa de mudar a realidade de moradores em situação de rua, a Biblioteca Avertano Rocha, no distrito de Icoaraci, em Belém, desenvolveu o projeto "Tornar Visível os Invisíveis". A ação tem parceria da Prefeitura de Belém e do Centro Pop.
    “Eu vinha andando na rua e eles sempre me abordavam pedindo dinheiro. Eu dizia bora para biblioteca, bora para biblioteca”, conta a coordenadora da biblioteca, Terezinha Lima.
    Em um ano, o projeto já levou mais de 60 pessoas para a biblioteca. Em um ambiente totalmente diferente das ruas, eles começam a pensar em um futuro diferente. São as histórias dos livros, que os inspira a fazer uma história diferente para eles também. 
    O projeto deu tão certo que venceu a oitava edição do Prêmio Vivaleitura, do Ministério da Educação, uma iniciativa que reconhece as experiências que promovam o hábito de ler. 
    A leitura é lenta e cheia de dificuldades. É a consequência do pouco tempo que eles passaram na escola. Aos 31 anos de idade, Wellisson Almeida entrou pela primeira vez em uma biblioteca. “Eu imaginava que era uma sala pequena, poucos livros”, comenta
    E cheios de novos planos, com 40 anos de idade, Hernan Costa quer voltar a estudar e já escolheu a profissão que quer exercer. "Tem gente que termina a faculdade com 60, né? Tenho tempo. Quero ser um bom advogado, pretendo ser", conta.


                                                                                                                                                 (g1.globo.com)

Assinale a alternativa que contenha palavras do texto acentuadas, corretamente, pelo mesmo motivo.

Alternativas
Comentários
  • GAB: LETRA A

    Paroxítonas terminandas em DITONGO.

  • E por que não pode ser situação e educação?

  • Respondendo à dúvida: til não é acento, é apenas um sinal indicativo de nasalização (sinal gráfico). 

  • Cuidado:

    a palavra Histórias é uma armadilha, pois termina em ditongo crescente e pode se separar de dois modos, lembrando que a separação de palavras é importante nesse momento.

    De olho: His-tó-rias OU His-tó-ri-as.

    #Cuidado com situações assim, pois o diferencial da questão é lembrar que til (~) não é considerado acento gráfico nas regras de acentuação.

  • Situação e educação não são acentuadasapenas possuem acento gráfico.

  • Gab: A

    Há vocábulos em que ocorrem os encontros ae, ai, ao, au, ea, ei, eo, eu, ia, ie, io,  iu, oa, oe, oi, ua, ueui e uo, que são pronunciados ora como hiato, ora como ditongo, e como o Thiago disse abaixo, ditongos crescentes podem ser separados de dois modos:

    Cá-ri-e  ou cá-rie; Cór-ne-a  ou cór-ne-a; Co-lô-ni-a  ou co-lô-nia; Ri-o  ou rio.

    Que fique claro que isso não ocorre em todos os vocábulos em que há tais encontros. Há aqueles em que claramente ocorre hiato, como em di-a e su-a, e aqueles em que claramente ocorre ditongo, como em cai-xa e pei-to.

  • Til (~) não é acento, é sinal de nasalização.
  • Então a alternativa correta depende do ponto de vista?? Temos um proparoxítona e uma paraxítona.. ou uma paraxítona e paraxítona!! Como assim?

  • Gabarito A

    Regra: Paroxítonas  terminadas  em Ditongo crescente 

  • Pra mim basta procurar a sílaba tônica. Se não for hiato, é ditongo. Daí só basta verificar se é crescente ou não pra encaixar na regra de acentuação.

  • Situação e educação são acentuadas tonicamente ou pelo chamado acento fonético cuja palavra não leva acento por não estar dentro das regras Gerais. A questão não especificou qual o tipo de acentuação. Eu marcaria a alternativa A mas acredito que poderia ser feito pedido de reconsideração para banca.
  • Separação normal

    his-tó-rias (3 sílabas) tó:Paroxitona

    prê-mio (2 sílabas) Prê: Paraoxitona

    Correto letra: A

  • Letra A:

    Modo correto de separação silábicas das palavras:

    his-tó-ria:  "i" é uma semivogal e "a" uma vogal. --> ditongo crescente -ia

    prê-mio: "i" é uma semivogal e "o" uma vogal. --> ditongo crescente -io

    Portanto temos um ditongo crescente ao final das duas palavras e pela regras acentuam-se paroxítonas terminadas em ditongo cresecente.

  • Todas as duas da letra A são paroxítonas terminadas em ditongo.

  • Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongos crescentes:

    EA(s),OA(s),EO(s),UA(s),UE(s),IE(s),UO(s),IO(s),IA(s).

    *DITONGO: é o encontro, em uma mesma sílaba, de uma vogal e uma semivogal, ou vice-versa.

    *DITONGOS CRESCENTES: a semivogal vem antes da vogal.

  • Histórias (Paroxítona terminada em ditongo crescente)

    Prêmio (Paroxítona terminada em ditongo crescente)

     

    Mas como verificar si é mesmo um ditongo e se é crescente ? a escala é: A E O I/U (da maior "A" para menor), para sacar si é um ditongo basta olhar a sílaba anterior, si ela estiver acentuada tratará de um ditongo

    Prê-mio

     

    Si estiver sem acento, tratará de um hiato

     

    Pre-mi-o

     

    Bons estudos

  • o til (~) não é acento

  • Gab. A

     

    Proparoxítona terminadas em ditongo. 

     

    #DeusnoComando 

  • Til é um sinal ortográfico na língua portuguesa serve para
    marcar o som nasal da vogal sobre a qual é posto e na
    língua castelhana serve para dar ao ¨n¨ o som de ¨nh¨.

  • O til não é considerado um acento gráfico. Apenas um sinal de nasalização.

  •  

     

     

     

     

    a) CORRETA-> História: Paroxítona terminada em ditongo / prêmio: paroxítona terminada em ditongo.

    b) INCORRETA-> pública: proparoxítona / experiência: me causa dúvidas, pois segundo o site Dicio experiência separa-se da seguinte maneira => ex-pe-ri-ên-ci-a que no caso também seria proparoxítona. Então as duas seriam proparoxítonas?

    c) INCORRETA-> já: monossílabo tôtico terminado em a / visível: paroxítona terminada em l

    d) INCORRETA-> invisíveis​: paroxítona terminada em i(s) / Belém: oxítona terminada em em

    e) INCORRETA-> O sinal til (~) não é acento gráfico e sim um sinal gráfico de nasalização. 

  • Meu dicionário dá experiência e prêmio como sendo proparoxítonas. Como agir?
  • Sobre as dúvidas de porque a E não é correta, acredito que porque "pública" e "experiência" são proparoxítonas, porém experiência é uma proparoxítona termina em ditongo oral, enquanto pública não, sendo assim por associação a alterativa A se enquadra como mais correta.

  • O colega Atilla Henrique errou a escala. O correto é A   O   E  I-U. 

  • A- gabarito. 

    B - são duas proparoxítonas, porém a segunda é terminada em ditongo. Acho que foi esse o "erro"

  • Gabarito: Letra A

    b) INCORRETA: pública: proparoxítona / experiência: paroxítona terminada em ditongo crescente.

  • CORRETA-> História: Paroxítona terminada em ditongo / prêmio: paroxítona terminada em ditongo.

    b) INCORRETA-> pública: proparoxítona / experiência: paroxítona terminada em ditongo.

    c) INCORRETA-> já: monossílabo tôtico terminado em a / visível: paroxítona terminada em l

    d) INCORRETA-> invisíveis​: paroxítona terminada em i(s) / Belém: oxítona terminada em em

    e) INCORRETA-> O sinal til (~) não é acento gráfico e sim um sinal gráfico de nasalização. 

  • Uma questão dessa para a minha prova, por favor! ;D kk

  •  

    Histórias -> Paroxítona terminada em ditongo crescente;

     

    Prêmio -> Paroxítona terminada em ditongo crescente.

     

    Vá e vença, que por vencido não os conheça.

  • a) CERTA: Histórias-> Paroxítona terminada em ditongo
    prêmio-> Paroxítona terminada em ditongo

    b) ERRADA: Pública-> Proparoxítona
    Experiência-> Paroxítona terminada em ditongo

    c) ERRADA:-> Monossílabo tônico terminado em "a"
    Visível-> Paroxítona terminada em L 

    d) ERRADA: Invisíveis-> Paroxítona terminada em "i" 
    Belém-> Oxítona terminada em "em" 

    e) ERRADA: "~" não é considerado um acento gráfico 

    GAB: letra A

  • SÃO ACENTUADAS AS PAROXÍTONAS TERMINADAS EM "EI (S)" ---> DITONGO DECRESCENTE

    EX: PÔ-NEI; JÓ-QUEI

     

    SÃO ACENTUADAS AS PAROXÍTONAS TERMINADAS EM DITONGO CRESCENTE:

    EX:HIS-TÓ-RIA; PRÊ-MIO

     

     

  • Pegadinha visual

    GAB:. A

  • Til não é acento! rsrsrsrs

     

  • Til não é acento ! Pegadinha clássica !

     

  • Afff.....em toda questão agora tem o comentário do usuário Giovanna Soares fazendo propaganda. Imagina se a moda pega.....Chaaaaaaaaaaaaaaaaato!

  • O TIL (~) NÃO É ACENTO! UMA GALERA MARCOU A LETRA E), SENHOR!!!

  • GABARITO: LETRA  A

    ACRESCENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs
    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: so(s), axé(s), bon(s), vintém(éns)...

     Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: hisria, ries, quei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; cil, glúten, rum, cater, prótons, rax, ri, pis, rus, fórceps.

     Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas. Ex.: álcool, quiem, máscara, nite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...
    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

  • Experiência é proparo eventual e pública 3 proparo também


ID
2304490
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o texto abaixo.

Projeto leva moradores de rua para biblioteca pública em Icoaraci

    Na tentativa de mudar a realidade de moradores em situação de rua, a Biblioteca Avertano Rocha, no distrito de Icoaraci, em Belém, desenvolveu o projeto "Tornar Visível os Invisíveis". A ação tem parceria da Prefeitura de Belém e do Centro Pop.
    “Eu vinha andando na rua e eles sempre me abordavam pedindo dinheiro. Eu dizia bora para biblioteca, bora para biblioteca”, conta a coordenadora da biblioteca, Terezinha Lima.
    Em um ano, o projeto já levou mais de 60 pessoas para a biblioteca. Em um ambiente totalmente diferente das ruas, eles começam a pensar em um futuro diferente. São as histórias dos livros, que os inspira a fazer uma história diferente para eles também. 
    O projeto deu tão certo que venceu a oitava edição do Prêmio Vivaleitura, do Ministério da Educação, uma iniciativa que reconhece as experiências que promovam o hábito de ler. 
    A leitura é lenta e cheia de dificuldades. É a consequência do pouco tempo que eles passaram na escola. Aos 31 anos de idade, Wellisson Almeida entrou pela primeira vez em uma biblioteca. “Eu imaginava que era uma sala pequena, poucos livros”, comenta
    E cheios de novos planos, com 40 anos de idade, Hernan Costa quer voltar a estudar e já escolheu a profissão que quer exercer. "Tem gente que termina a faculdade com 60, né? Tenho tempo. Quero ser um bom advogado, pretendo ser", conta.


                                                                                                                                                 (g1.globo.com)

A construção de um texto claro e conciso pode se dar por meio de diversos mecanismos, como a elipse, por exemplo. Em qual dos trechos a seguir ocorre elipse do sujeito?

Alternativas
Comentários
  • elipse é caracterizada pela omissão de termos da oração sem que se prejudique o entendimento da mesma, dado que essa omissão é permitida pelo contexto e pelos restantes elementos gramaticais da oração, estando o termo claramente subentendido.

    Elipse do sujeito

    Ex.:Gostaríamos de viajar pela Europa, mas não temos dinheiro. (elipse do pronome pessoal nós)

    Na letra e temos:  Quero ser um bom advogado, pretendo ser. (elipse do pronome eu)

  • a) O projeto deu tão certo que venceu a oitava edição do Prêmio Vivaleitura [...].    (ERRADO)  OBS. Sujeito da locução verbal é O projeto, logo está presente.

     

    b)  Tem gente que termina a faculdade com 60, né?. (ERRADO)  OBS. Sujeito do verbo TER é Gente.

     

    c)  Eu vinha andando na rua e eles sempre me abordavam pedindo dinheiro.   (ERRADO)  OBS. O sujeito da locução verbal é EU.

     

    d) Em um ano, o projeto já levou mais de 60 pessoas para a biblioteca.  (ERRADO)  OBS. O sujeito do verbo é O projeto

     

    e) Quero ser um bom advogado, pretendo ser.   (CORRETO)  OBS.   O sujeito do verbo QUERER é EU.   Quero ou Eu Quero, logo está elíptico ou oculto.

  • Gabarito letra E

     

    Sujeito desinencial (EU) do verbo "QUERER" e "PRETENDER" flexionado na 1ª pessoa do singular.

    observe: (EU)QUERO ser um bom advogado, (EU) PRETENDO ser um bom advogado.

     

    Elipse:

    Consiste na omissão de um ou mais termos numa oração que podem ser facilmente identificados, tanto por elementos gramaticais presentes na própria oração, quanto pelo contexto.

  • Assim como o verbo “haver”, “ter”, no sentido de “existir”, é verbo impessoal. Ou seja, não admite sujeito.

    Por isso, não tem sujeito na questão "B" e se não tem sujeito não tem como ser oculto ou eliptico.

    Gabarito letra "E". 

  • questão pra boi dormi..kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

     

  • Eu concordo que a alternativa E esteja escandalosamente correta, mas fazendo uma análise mais profunda na alternativa A, percebi uma coisa:

    ORAÇÃO 1 (principal): O projeto deu tão certo ...

    ORAÇÃO 2 ( subordinada consecutiva): que venceu a oitava edição do Prêmio Vivaleitura [...]. P

    1 - Podemos perceber que 'o projeto' é sujeito sintático do verbo dar.

    2 - E o verbo vencer não tem não tem sujeito sintático explícito (pois estamos em uma oração diferente da principal e deve ser feito outra análise para achar o sujeito), mas possui sujeito semântico que é "O projeto", então podemos inferir que o sujeito sintático é oculto (ele - que na verdade, retoma ao sujeito semântico-) mesmo se referindo a " O projeto";

     A partir disso acredito que a alternativa A também deveria ser correto, alguém concorda?

  • Douglas, eu errei essa questão porque raciocinei de forma similar a sua e fui direto marcando a alternativa A. Indiquei para comentário.

     

  • Assinalei a alternativa "a", mas a letra "E" está escancarada como a certa. Uma vez, um professor me disse que: "não se espante com uma formiga diante de um elefante", a regra é pontuar e passar, mesmo que a alternativa "a" esteja relativamente correta, a "e" é o "elefante". 

  • A Elípse do Sujeito ocorre quando já existe um verbo flexionado na 1ª, 2ª ou 3ª pessoa do plural ou singular : Estava feliz em ir viajar.

  • Letra e) = (eu) quero

  • GAB E


    E) Quero ser um bom advogado, pretendo ser.


    Pergunta: Quem quer ser um bom advogado?

    Resposta: Eu (sujeito elíptico, oculto ou desinencial)


    Frase com todos os elementos:


    Eu quero ser um bom advogado, pretendo ser.



ID
2304493
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia o texto abaixo.

Projeto leva moradores de rua para biblioteca pública em Icoaraci

    Na tentativa de mudar a realidade de moradores em situação de rua, a Biblioteca Avertano Rocha, no distrito de Icoaraci, em Belém, desenvolveu o projeto "Tornar Visível os Invisíveis". A ação tem parceria da Prefeitura de Belém e do Centro Pop.
    “Eu vinha andando na rua e eles sempre me abordavam pedindo dinheiro. Eu dizia bora para biblioteca, bora para biblioteca”, conta a coordenadora da biblioteca, Terezinha Lima.
    Em um ano, o projeto já levou mais de 60 pessoas para a biblioteca. Em um ambiente totalmente diferente das ruas, eles começam a pensar em um futuro diferente. São as histórias dos livros, que os inspira a fazer uma história diferente para eles também. 
    O projeto deu tão certo que venceu a oitava edição do Prêmio Vivaleitura, do Ministério da Educação, uma iniciativa que reconhece as experiências que promovam o hábito de ler. 
    A leitura é lenta e cheia de dificuldades. É a consequência do pouco tempo que eles passaram na escola. Aos 31 anos de idade, Wellisson Almeida entrou pela primeira vez em uma biblioteca. “Eu imaginava que era uma sala pequena, poucos livros”, comenta
    E cheios de novos planos, com 40 anos de idade, Hernan Costa quer voltar a estudar e já escolheu a profissão que quer exercer. "Tem gente que termina a faculdade com 60, né? Tenho tempo. Quero ser um bom advogado, pretendo ser", conta.


                                                                                                                                                 (g1.globo.com)

No texto, as formas verbais "comenta" e "conta" aparecem destacadas. Pelo contexto, pode-se determinar que seus sujeitos são, correta e respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • (D)

    "A leitura é lenta e cheia de dificuldades. É a consequência do pouco tempo que eles passaram na escola. Aos 31 anos de idade, Wellisson Almeida entrou pela primeira vez em uma biblioteca. “Eu imaginava que era uma sala pequena, poucos livros”, comenta." 

    Quem comenta ? Wellisson Almeida
    ----------------------------------------------------------------------------------------------
    E cheios de novos planos, com 40 anos de idade, Hernan Costa quer voltar a estudar e já escolheu a profissão que quer exercer. "Tem gente que termina a faculdade com 60, né? Tenho tempo. Quero ser um bom advogado, pretendo ser", conta.

    Quem conta ?   Hernan Costa

  • duvido ter outras neste padrão......

  • Temo questões desse nível. É tão fácil que demoro mais tentando achar alguma pegadinha que de fato resolvendo-a.

  • A questão é para auxiliar administrativo ( em geral, nivel fundamental), ou seja, é uma díficil eles fazerem questão ou pegadinha cabulosas.

  • Questão sem nexo

     

  • Também pudera! noções de Sujeito e Predicado... Para nivel Fundamental.

  • kkkkkkkkkkk, que questçao louca.

     

  • Acertei, obvio, porém os sujeitos não seriam "ele"? E seria um sujeito oculto?

    Quem comenta? Ele comenta, e a referencia ao ele é os nomes ali estipulados.

    Enfim

  • questões como essa pegam noso tempo na prova porque procuramos o erro achando que é uma pegadinha.

    no final vc vr uma questao sem nexo..

  • Questão do tipo "tenha certeza que uma eu acertei".

  • Essas questões podem parecer fáceis mas para quem está iniciando no português, é somente um dos degraus para entender o início dessa parte essencial da gramática que é a sintaxe.

  • Eita questão fácil, ainda não sei se isso é bom ou é ruim...

  • Tão fácil que ficamos na dúvida se realmente é esse o gabarito.

  • Essa eu fiquei cm dúvida, pensei que era pegadinha, tava muinto fácil. ..kkkkkkkk


ID
2304511
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Atualmente, a soma das idades de Bia e Brenda é igual a 38 anos. Em quantos anos a soma de suas idades será igual a 90 anos?

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra D

     

    Pensei ambas têm 19 anos 

    19 x 2 = 38

     

    26 + 19 = 45 ( as duas daqui a 26 anos terão 45 anos)

    45 x 2 = 90 Então gabarito letra D

  • Hoje: bia + brenda = 38 anos

    X anos no futuro: (bia + X) + (brenda + X) = 90

    bia + brenda + 2x = 90

    38 + 2x = 90

    x = 26 anos

  • GABARITO (D)

    De forma simples as duas juntas somam 38 anos  -  90 anos = 52 anos divide por 2 que é igual a 26 anos (a resposta).

    Agora e se a pergunta fosse para identificar a idade de cada uma? 

     

    Passo 1)  Bia + Brenda = 38    ou seja  Brenda = 38 - Bia 

     

    Passo 2) Bia + Brenda = 90 ou seja Bia = 90 - Brenda  como no passo 1 isolamos a Bia, basta agora substituir o valor de Brenda na equação do passo 2:

    Bia = 90 - 38 - Bia

    2Bia = 52

    Bia = 26 

    Agora descobrimos a idade da Bia que é 26, podemos agora substituir a idade da Bia no passo 1 para achar a idade Brenda:

    Brenda = 38 - Bia  ou seja  Brenda = 38 - 26 = 12 a idade de Brenda é 12.

     

     

  • Ano 1: 38 + 1*2 = 40

    Ano 2: 38 + 2*2 = 42

    Ano 3: 38+3*2 = 44

    Ano 4: 38+4*2 = 46

    no Ano x, teremos: 38+x*2 = 90 o que, resolvendo, dará x = 26

  • 90 - 38 = 52 
    52/2 = 26
    Não precisamos saber a idade de cada uma, precisamos apenas saber que a cada ano, a soma das idades aumenta 2 anos (um ano para cada uma). 

  • idades: x e y

    anos que virão: t

    x + y = 38

     

    HOJE                                                  FUTURO, daqui a ''t'' anos

    x + y = 38                                            x + t + y + t = 90

                                                               38 + 2t = 90

                                                               2t = 52

                                                                t = 26 anos (letra d)

                                                             

  • Bi + Br = 38

    *se aumentarmos +1 ano para cada fica:

    Bi + 1 + Br + 1 = 40

    Então, pode-se deduzir que:

    90 - 38 = 52

    52/2(Bia e Brenda) = 26

     

    Gabarito: Letra D

     

     

    "..Quero ver, outra vez, seus olhinhos de noite serena.."

  • Alguém sabe me dizer se dava para fazer por P.A?

     

  • a + b = 38

    90 - 38 = 52 preciso dividir por 2 devido ser um ano a mais para cada uma.

    52/2= 26 alternativa D

  • Eu peguei a soma das duas idades 38 e dividi por 2 para achar a metade = 19

    Dividi o 90 por 2 = 45

    45-19=26


ID
2304514
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sete amigos marcaram um almoço no refeitório da biblioteca. Dois deles chegaram juntos e sentaram-se numa mesa para 8 pessoas, aguardando os demais. De quantas maneiras diferentes poderão sentar-se os outros 5 amigos que chegarão?

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    Eram 8 lugares na mesa, 2 foram ocupados, restaram 6, então:

     

    6!: 6x5x4x3x2x1 = 720 maneiras diferentes.

     

    Obs: Repare que sempre ficará 1 lugar vago, pois são 7 amigos e 8 lugares na mesa, mas isso é irrelevante para resolver a questão.

  • Temos um problema de arranjo, pois a ordem em que os amigos sentarão na mesa importa. 

    An,k = n!/ (n-k)! 

    n = 6, pois temos 6 elementos (cadeiras) disponíveis na mesa. 2 assentos dos 8 ja foram ocupados;

    k = 5, pois temos 5 elementos (cadeiras) utilizadas.São 5 amigos para 6 cadeiras.

    A6,5 = 6!/(6-1)! = 720

  • Bruno AFT, a questão pergunta apenas sobre os outros cinco amigos que chegarão: "De quantas maneiras diferentes poderão sentar-se os outros 5 amigos que chegarão?"

     

    Espero ter ajudado! As vezes erramos as questões apenas por falta de atenção, e a banca sabe disso. 

  • Se fossem 6 amigos restantes a resposta seria a mesma(720)? 

  • A6,5 = 6!/(6-1)! = 720

    nao dividi com o 6-1! nao?

  • Natália, o Felipe digitou errado só isso...

     

    A6,5 = 6! / (6 - 5)! = 720

  • ARRANJO TAMBÉM PODE SER RESOLVIDO POR PFC

    COMO SOBROU 6 LUGARES NA MESA

     

    6*5*4*3*2=720

     

     

    GABARITO 720

  • 8 lugares na mesa MAS 2 foram ocupados ENTÃO restaram 6:

     

    Temos que Fatorar   6!   ==>    6x5x4x3x2x1 = 720 maneiras diferentes.

     

     

  • De quantas maneiras diferentes poderão sentar-se os outros 5 amigos que chegarão?

    Dentre os 5 amigos haverá 120 possibilidades.

    5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120 possibilidades

    Mas como é obeservado, restar-se-á sempre uma cadeira, pois há somente 5 amigos para 6 cadeiras desocupadas.

    0 1 1 1 1 1     1 0 1 1 1 1    1 1 0 1 1 1     1 1 1 0 1 1     1 1 1 1 0 1     1 1 1 1 1 0  = 6 possibildadas para as cadeiras ficarem vazias 

    0 = Cadeira vazia          1= Cadeira ocupada pelos amigos

     

    Então, 120 x 6 = 720 possibilidades

     

     

     

     

  • 2 estao juntos, ocupando 2 lugares de 8. Restam 6 lugares para 5. O 1° pode escolher entre 6 lugares, o 2°, 5, o 3°, 4 etc. Logo, 6*5*4*3*2 == 720

  • Excelente forma de raciocínio sem usar fórmulas do Gloomy Gulch abaixo!

    Lembrando, porém, que a fórmula facilitaria no caso de haver mais pessoas/mais lugares na mesa a se considerar.

  • Por que não é combinação?

  • Manuela Moura, assista a esse vídeo e entenderá. https://www.youtube.com/watch?v=qQ5b3DqjmS8 

  • Obrigada, Carlos Duarte.

  • PERMUTAÇÃO CIRCULAR:

    Pc = (n - 1)!

    Pc = (7 - 1)! = 6! = 720

  • N-1

    7-1=

    6!= 6x5x4x3x2x1=720

  • Combinação simples / arranjo simples: 6 lugares para 5 amigos

    A6,5 = 6.5.4.3.2.1 = 720

  • Permuta circular

    Gabarito A

  • CORRETA LETRA "A". ARRANJO ( ORDEM NÃO IMPORTA)

    A QUESTÃO DIZ QUE 2 AMIGOS JA ESTÃO ACOMODADOS EM UMA MESA COM 8 LUGARES. FAZ A SEGUINTE PERGUNTA " De quantas maneiras diferentes poderão sentar-se os outros 5 amigos que chegarão?" OU SEJA A QUESTÃO SE REFERE APENAS AOS 5 AMIGOS RESTANTES.  ARRANJO DE 6 LUGARES RESTANTES PARA OS 5 AMIGOS RESTANTES.

    A 6,5= 6X5X4X3X2=  720.

     

  • Spartacus Fox ARRANJO a ordem importa.

  • Carlos Duarte! Valeu a dica do video do YouTube, aula muito boa! Professor ótimo! Explica muito bem!

  • a quer dizer então que se a ordem importa os 5 amigos só poderão sentar em "x"lugares, então amanhã eu vou sair  com os amigos e direi onde cada um vai sentar pq a ordem de onde eles sentarem importa viu? kkkkkk claro que não importa e para mim isso é combinação.... tanto faz eu sentar na frente ou no lado e meus amigos tbm.... para mim não é arranjo não e sim combinação, pq se for arranjo quando a pessoa sair agora com um grupo de amigos vai dizer: fulano vc senta aqui, sicrano vc só pode sentar ali e beltrano aqui !!! a vá por favor né kkkkk COMBINAÇÃO e a resposta seria 6 e a unica coisa em comum ai é que vai ficar sobrando um unico lugar, sendo arranjo ou combinação. quem já viu? ter que dizer onde cada um vai sentar kkkkk

  • se o problema é " de quantas maneiras diferente " então vai me dizer que nesse caso é arranjo tbm: Ana precisa fazer uma prova de matemática composta de 15 questões. Contudo, para ser aprovada, Ana só precisa resolver 10 questões das 15 proposta. Assim, de quantas MANEIRAS DIFERENTES Ana pode escolher as questões?

    a)3003

    b)2980

    c)2800

    d)3006

    e)3005

    obs.: Ana olhe... vc só vai poder fazer "tais" questões das 15, vai interfefir vc escolher viu? por favor ne gente.. esse caso que cito acima é uma caso clássico de combinação assim como dessa questão... Ana escolhendo a 1ª ou a 15ª questão pra fazer importa? não !!! o importante é ela responder 10 e passar, independe por onde vai começar ou não, igual a questão.. de fulaninho vai sentar na frente, no lado, em cima ou embiaxo não importa e sim o importante que todos se acomodem, comam e joguem conversa fora.

  • Cesar Luiz vou corrigir minha resposta. Obrigada pelo alerta.

     

    Analisando com mais calma, fiquei em dúvida.

     

    Mas da mesma maneira, já indiquei para comentário para sanarmos essa dúvida. INDIQUEM TAMBÈM.

     

    Pois temos respostas com resoluçoes diferentes.

     

     

  • Spartacus Fox no arranjo a Ordem Importa sim!!

  • Ainda estou tentando entender o porque que a ordem importa. Pois isso é uma clássica questão de combinação, a ordem nao faz diferença.

  • Cesar Luiz, minha explicação estava correta, aqui é Arranjo sim.

    Para diferenciar:

    1º passo : Analisar se tem repetição

    -->Se sim : PFC

    -->Se não : 2º Passo

     

    2º Passo: Analisar se a ordem importa

    -->Se sim : Arranjo ou PFC

    -->Se não : Combinação

     

    Portanto em 6 lugares que estão sobrando vou distribuir 5 amigos C, D, E, F, G. (Aqui não importa se é uma fila ou numa mesa, vai dar na mesma pq ao se distribuir os amigos a ordem vai ser diferente.)

    A ordem importa porque distribuir   C, D, E, F, G é diferente que D, G, F, E,C.

     

    Assim cabe PFC ou ARRANJO.

    A6,5 = 6!/(6-5)!= 6x5x4x3x2x1!/1!=720

    ou

    P6!= 6x5x4x3x2x1= 720

     

     

    Se ainda assim tiverem duvidas assistam o que o professor Arthur Fala no momento 1:55:00

    https://www.youtube.com/watch?v=9B5JS3bxcgE

     

  • Erika Camille, tbm gostaria de saber a mesma coisa

     

  • Amigos, essa é uma questão de permutação simples. Vejam que a questão não menciona ser a mesa circular !

    Ademais, se tentássemos calcular usando permutação circular, ficaria assim: PC de 6 = 6-1! 

    Esse, porém, não é o calculo certo ! Este é: P6 = 6! 

    Abraços !

  • Pessoal, vejamos:

    -> uma mesa de 8 lugares;    _ _ _ _ _ _ _ _
    -> 2 dos 7 amigos já se sentararam (logo, restaram 6 lugares); X X _ _ _ _ _ _ 
    -> Temos que escolher 5 lugares desses 6 que restaram. Para isso usaremos a fórmula de combinação, pois a ordem não importa. C(6,5)= 6
    -> agora, com os outros 5 amigos (A1, A2, A3, A4, A5) sentados, permutaremos (trocaremos) suas posições entre eles, pois quem disse que a ordem dos amigos sentar tem que ser essa:  A1 A2 A3 A4 A5 ? (Pode ser A2 A1 A3 A4 A5 e assim por diante...)
    .Qualquer um dos 5 amigos pode escolher uma das 5 cadeiras (ELE TEM 5 OPÇÕES PARA SE SENTAR, POIS AS 5 CADEIRAS ESTÃO VAGAS). .Com um dos amigos já sentado, outro tem que escolher um lugar, mas agora só tem 4 cadeiras disponíveis (ELE TEM 4 OPÇOES PARA SE SENTAR, POIS UMA CADEIRA JÁ FOI OCUPADA).
    .Com dois amigos sentados, só tem 3 cadeiras disponíveis (ELE TEM 3 OPÇÕES PARA SE SENTAR, POIS DUAS CADEIRAS JÁ FORAM OCUPADAS).
    .Com tres amigos sentados, só restam duas cadeiras disponíveis (ELE TEM 2 OPÇÕES PARA SE SENTAR, POIS TRES CADEIRAS JÁ FORAM OCUPADAS).
    .E com quatro amigos sentados só resta uma cadeira (RESTOU A ÚLTIMA CADEIRA PARA ELE, POIS AS OUTRAS 4 JÁ FORAM OCUPADAS). Fica assim:

    5 4 3 2 1 = 120

    -> Escolhendo 5 dos 6 lugares (combinação: que resultou em 6 possibilidades) E (esse "E" é de multiplicação, não se esqueçam) permutando os 5 colegas nas 5 cadeiras restantes ( que resultou em 120):

    x 120 = 720 possibilidades.

     

     

  • Uma coisa eu não estou entendendo nos comentários.. não teríamos que permutar também as duas pessoas que estão juntas ?
  • Roland, voce está equivocado. Dá pra fazer por permutação perfeitamente. 

    A cadeira que ficará vaga também faria parte da permutação, pois ela também vai mudar. É o mesmo caso de ter outro amigo trocando os lugares, totalizando 6

    A sua outra hipótese não seria nem 24 e nem 8, mas sim 12, pelo fato de serem 2 lugares vagos,e entre eles não há diferença. Mas se houvesse apenas 1 lugar vago (como na questão), também caberia a permutação e totalizaria 24. 

  • Felipe Araujo, os 2 dois já ocuparam seus lugares. A questão quer saber sobre os outros 5, em relação aos 6 lugares que estão vagos. 

  • Gab. A 

     

    PERMUTAÇÃO CIRCULAR

     

    *** Importante salientar que a permutação circular aplica-se quando a ocisião proporciona um eixo giratório. Na questão, o fato de ser um mesa, conclui-se que há a possibilidade de rodízio. Logo, devemos levar em consideração o número de assentos assentos existentes. Aplicando a formula, temos:

     

    (PC)8 = (8-1)! = 7! = 720 maneiras

  • AMIGOS =7 Possibilidade =8 Como já temos dois amigos ocupando 2 possibilidades .. nos restará : 6 Então os 5 amigos ficaram com 6x5x4x3x2 = 720
  • 6x5x4x3x2

  • *******(PC)8 = (8-1)! = 7! = 720 maneiras?????***********Não sei como o colega ARTHUR NOBREGA chegou ao resultado de 720 aqui pois 7! é igual a 5040,obviamente, não é a resposta da questão, O CORRETO é (8-2)! = 6! =720.

     

    CUIDADO!!!! PRINCIPALMENTE PARA QUEM AINDA NÃO TEM TANTO CONHECIMENTO NA DISCIPLINA, NO QC E EM OUTROS SITES DE QUESTÕES EXISTEM ALGUNS COMENTÁRIOS TOTALMENTE EQUIVOCADOS, DEPOIS QUE APRENDEREM BEM O CONTEÚDO IRÃO VER QUANTA ASNEIRA HÁ POR AQUI.

    FICA A DICA  

  • Nunca vi tanto comentário errado em uma só questão.

  • 1 x 6 x 5 x 4 x 3 x 2 × 1 = 720 MANEIRAS / A cadeira vazia é irrelevante / Os dois primeiros amigos que chegaram, considera apenas 1 bloco - GAB A
  • Vendo a resolução do professor do QC entendi que é um caso de arranjo. Mas achei bem confuso porque são 2 números próximos, 5 e 6, e os amigos seriam o número de "possibilidades" (número menor) e os lugares seriam o número a ser fatorado de acordo com as possibilidades (número maior). Enfim, confuso!!!

     

    A = __ __ __ __ __ (5 possibilidades) = 6.5.4.3.2 = 720

          6    5    4   3   2  (número a ser fatorado de acordo com as possibilidades)

  • São 7 amigos para uma mesa com 8 lugares.

    Amigos: A,B,C,D,E,F,G.

    Amigos A e B chegaram e sentaram.Na mesa tem 8 lugares então sobraram 6 lugares.

    Agora é só pensar obviamente:

    Quando o amigo C chegar terá 6 opções de lugares para ele escolher,quando o amigo D chegar terá 5 opções de lugares para ele escolher.E assim,sucessivamente ...

    Então na verdade percebe-se que é só fatorar 6!.Já que a questão quer saber só dos 5 amigos que faltam.

    Vamos lá: 6x5x4x3x2x1 = 720 possibilidades.

     

  • Lembrando que se não pudesse fixar os dois colegas citados deveriamos usar formula da permutação circular (n-1)!

  • Por que não se trata de Combinação? Uma vez que a ordem onde as pessoas irão sentar não importa! Calculei como se fosse Combinação e não Arranjo.


ID
2304517
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dos 26 funcionários de um departamento numa instituição de ensino, 18 são mulheres. Qual é a probabilidade de, num sorteio de uma coleção de livros realizado pelo departamento, o sorteado ser homem?

Alternativas
Comentários
  • Letra B

     

    26 funcionários (18 mulheres e 8 homens).

     

    26 ---- 100%

    8  ----- x

     

    x = (100 . 8)/26

     

    x = 800/26

     

    x= 30,76 (aproximadamente 31%)

  • 26-18=8 homens

    8/26 = 0,3076

    30,76%

  • total = 26

    M = 18

    H = 8

     

    p = q / t

    p = 8 / 26

    p = 4 / 13

    p = 0,3076

    p = 30,76%

    p = 31%

  • Vamos lá!

    Tem vários jeitos de resoLver essa questão !

    Total= 26

    Mulheres=18

    Então vamos começar calculando a probabilidade das Mullheres!

    26  ------------ 100 %

    8    -------------- x

    26x --------1800

    x= 1800/26 =69 % (probabilidade das Mulheres)

    100 - 69 = 31% (Probabilidade dos Homens) 

    Letra B

     

  • TOTAL = 26

    MULHER= 18

    HOMEM= 8

    Qual é a probabilidade de, num sorteio de uma coleção de livros realizado pelo departamento, o sorteado ser homem? 

    8/26 = 0,307 = 30,7%, portanto, aproximadamente 31%, pois fica mais próximo a 31%.

  • PROBABILIDADE

    EVENTO / ESPAÇO AMOSTRAL

    EVENTO: AQUILO QUE EU QUERO=08

    ESPAÇO AMOSTRAL: AQUILO QUE SE TEM=26

     

    08/26=0,307

    31%

     

     

    GABARITO 31

  • Se de 26 pessoas----> 18 sao mulheres entao 8 sao homens

    (8 X 100=800)

    (800/26) =  30,76

    (aproximadamente 31%)

  • O que eu tenho ---- 8

    O que se tem ------- 26

    8/26 = 0,307 (aproximadamente 31%)

  • Todo mundo fingindo que acertou. Aposto q fizeram a divisão até 0,30 e marcaram a alternativa A. Deveriam é estar criticando essas banquinhas safadas que não cobram conhecimento algum.

  • 26 que é o total de pessoas =100%, se 18 são mulheres (26 total -18mulheres = 8homens ) 

    26-------100%

    8---------x%

    X= 800/26 = 30,76 (ou aproximadamente 31%)

     

     

  • Só gostaria de saber por que arredonda para cima a conta? 

  • N(E) =26  N(A)= 8 (número de homens)

    P(a)= 8/26= 0,307 aproximadamente 31%

  • 100%=26

    x=18

    26x=18•100

    26x=1800

    x=1800/26 

    x=69%

    100%-69%=31%

     

  • Adriana Espindola, arredonda para cima sempre que passar de 0,5. Como tivemos 30,76%, terá que ser 31%. 

  • Minha gente... Se vc não pratica, cai nas pegadinhas. Entenda a Quadrix... Se a interpretação da probabilidade é simples, a pegadinha vem na matématica. Nenhuma banca será sua amiga!!!!

  • Dá para resolver por regra de 3 simples.

    26 - 100%

    18 - x


    26x = 1800

    x = 1800/26

    x = 69 (% de mulheres)


    100% - 69% = 31% de homens

  • Fazer divisão à mão hehehehe chato... 

  • 26 -18M = 8H

    REGRA DE 3

    26 100%

    8 X

    X=800:26

    X=30,7

  • 26 o total de funcionários

    18 mulheres

    Homens ? (X)

    x= 26-18

    x= 8 (Homens)

    Quero/total

    8/26 (divide por 2)

    4/13= 0,307...

    multipliquei por 0,307..X100= 30,7...

  • B

    Realmente se calcular direto com o homem , o resultado vai dar quebrado.

    Essa conta só da exata se fizer com a mulher.

    EX:

    26 total

    18 mulheres

    18/26 = 0,69 mesmo que 69%

    Se 69% são as mulheres obviamente para completar os 100% falta 31.

  • banca mixuruca

  • T=26 M=18 (a questão pede em porcentagem)

    100 ------ 26(T) 26x = 18* 100

    x ---- 18(M) x = 1800/26 = 69

    M= 18 (69%)

    H= 8 (31%)

  • LETRA B


ID
2304520
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Com os algarismos 0, 1, 2, 3, 4 e 5 quantos números de 3 algarismos podemos formar?

Alternativas
Comentários
  • A questão pede o número de possibilidades para formar um número qualquer de 3 algarismos com 0 , 1, 2, 3, 4, 5

    _ _ _

    No primeiro algarismo da esquerda podemos utilizar qualquer número, menos o zero. Afinal zero a esquerda não conta. Como a questão também não menciona nada sobre algarismos repetidos, temos o seguinte cálculo usando o princípio fundamental da contagem (PFC):

    _  _  _
    5x6x6 = 180 possibilidades 

  • Eu não entendi a questão...

  • não entendi a resposta!!!

     

  • gabarito: letra D

     

    A questão quer saber quantos números de 3 algarismos podemos formar utilizando 0, 1, 2, 3, 4 e 5. Por exemplo: 355, 456, 599, 360, etc.

     

    Só que na primeira posição NÃO pode ter o algarismo zero, pois não seria um número com três algarismos como solicitado na questão.

     

    E mais: como a questão não restringiu, podemos repertir os algarismos - desde que o zero não esteja na 1ª posição.

     

    Então:

    para a 1ª posição podemos usar os números  1, 2, 3, 4 e 5, mas NÃO o zero. Temos 5 possibilidades.

    para a 2ª posição podemos usar todos os seis números. Inclusive o zero. Então são 6 possibilidades.

    para a 3ª posição também podemos usar todos os seis números. Inclusive o zero. Então são 6 possibilidades.

    O cálculo fica assim: 5x6x6=180

     

    Bons estudos!

  • tb nao

  • André Pena foi perfeito na explicação.

  • PARA INICIAR A CENTENA TEMOS 5 POSSIBILIDADES,POIS O ZERO NÃO SERÁ UTILIZADO

    NA DEZENA TEMOS 6 POSSIBILIDADES

    E NA UNIDADE 6 POSSIBILIDADES TAMBÉM

     

    OU SEJA 5x6x6=180

     

    GABARITO 180

  • Resolução:
    Deve-se escolher os algarismos que farão parte do número e a ordem dessa escolha importa. Trata-se de uma questão de arranjo.
    1º dígito (não pode ser o algarismo zero)
    2º dígito (não há restrição)
    3º dígito (não há restrição)
    5 opções
    6 opções
    6 opções
    Multiplicando as opções, temos: 5 x 6 x 6 = 180.

  • Para centena o 0 não é usado: 5 posições possiveis.

    para dezena e unidade, todos os digitos sao possiveis: 6 para cada pos.

    5*6*6 = 180

  • Erradíssimo, o gabarito está errado ! o certo é 5(pois o zero não conta) vezes 5 vezes 4, pois de 6 opções que tínhamos 2 foram usadas nos dois primeiros algarismos então a resposta é 100

     

  • estuda primeiro antes de dizer que o gabarito está errado. a questão nao pede que tenha algarismos distintos.

    logo. _ x _ x_   5.6.6 - 180

  • nós temos 6 números ( 0, 1, 2, 3, 4, 5) e queremos formar um número com três algarismos.

    observação: (023) nao é um número válido pois o número por extenso seria vinte e três. então o "0" nunca pode iniciar um número de três algarismos.

    assim temos. 1ª posição só podemos ter o "1, 2, 3, 4 e 5"

                          2ª posição podemos ter todos, pois se o "0" sair na segunda ou terceira posição ainda assim será um número valido, exemplo: 100,503,420... e assim por diante. então o resumo é. 5x6x6=180.

    e como a questão não nos traz nenhuma distinção de algarismo então podemos repeti-los.

  • 5x6x6:180

  • O número 0 à esqueda não tem valor, então na primeira casa sobram 5 opcões de números

     

    Na segunda e na terceira casa podemos usar o 0 e repetir qualquer número

     

     A questão não pede q os números sejam distintos, logo eles podem se repetir .

     

    Ficaria : 5x6x6= 180

     

    Explicação simplificada ai e sem segredos ^-^

  • a questão nao pede que tenha algarismos distintos.

  • CORRETA LETRA "D". 

    TEMOS 6 ALGARISMOS (0,1,2,3,4,5,6) PARA FORMAR NÚMEROS COM 3 ALGARISMOS. LEMBRANDO QUE O 0 NÃO COMEÇA NÚMERO.

    PARA A 1° CASA TEMOS 5 POSSIBILIDADES, 2° CASA TEMOS 6 POSSIBILIDADES E 3° CASA 6 POSSIBILADADES. 

    LOGO: 5X6X6= 180

  • Basta lembrar que se são 3 algarismos o primeiro não será zero. Logo  = 5 x 6 x 6 = 180

     

    Pessoal, a questão não fala em momento algum que devem ser algarismos DISTINTOS, cuidado com os comentários equivocados

  • é so lembrar que algarismo não pode começar com zero

  • .           

                  6-1    __    ___

                  5  .    6   .   6       =180                   

     

  • não pode começar p numero com zero.... então na primeira fica 5 possiblidade, na segunda fica 6 e na terceira fica 6 também ,pois a questão não falou em distintos podendo ser repetidos...

       

  • 0, 1, 2, 3, 4 e 5

    __   __   __

    5  x  6  x  6 = 180

    No primeiro algarismo são 5 possibilidades pq não se pode iniciar com o zero.

  • Sugestiva a questão em relação a impossibildade de se iniciar o número com zero.

    Digo porque pensei em meu CPF, que começa com zero.

    Quando pedem meu número de CPF, o zero inicial faz parte do número. 

    Enfim, não sei se a terminologia seria apropriada para o caso, mas até onde sei, trata-se de NÚMERO de CPF, que pode muito bem servir par qualquer outro caso, como o número sorteado na loteria, o número de inscrição, por aí vai... de um modo geral, o termo seria número.

  • RICHELLE ele disse numero de 3 algarismos isso quer dizer. CDU
  • Bom,não pode começar com ZERO,porque senão será número de 2 algarismos só.

    Mas pode ter ZERO no meio e no final do número.

    Então, para o primeiro algarismo eu tenho 5 possibilidades de números,pq se colocar ZERO vai ser de 2 algarismos e não pode.

    Para o segundo algarismo eu tenho 6 possibilidades de números,pq ai pode colocar ZERO.

    E para o terceiro algarismo eu tenho 6 possibilidades tbm de número,pq tbm pode colocar ZERO.

    Então foca assim 5x6x6 = 180 números.

  • Momento nenhum disse que não pode repetir o açgarismo então: 5x6x6 = 5 pelo fato que temos que excluir o ZERO, porque se començar com zero será número de 2 algarismos já que ZERO à esquerda não vale de nada kkkk

  • Para um número ter 3 algarismos, não pode começar com 0. Logo: 

    _ _ _

    5*6*6  =  180

     

     

    Calma, calma! Eu estou aqui!

  • A questão parece simples, mas, se não tiver cuidado na hora da prova, erra. TODA A ATENÇÃO É POUCA.

  • Dicas rápidas:

    Formar números NÃO PODE iniciar com 0 NUNCA!

    logo, de 0 a 5 temos 6 algarismos, na primeira casa só pode ter 5 possibilidades

    pode repetir então a conta ficaria 5x6x6 = 180

  • Se tivesse a opção 216 eu cairia kkkkk

  • se fosse a banca cespe a pergunta seria, se (216) seria a resposta (certo) ou (errado)

  • LEMBREM-SE: ALGARISMO NÃO COMEÇA COM ZERO.

    010, 011, 012... NÃO

    10,11,12... SIM

    PORTANTO, QUANDO A QUESTÃO PEDIR A QUANTIDADE DE ALGARISMOS QUE SE PODE FORMAR COM DETERMINADOS NÚMEROS, VEJA SE TEM ZERO NA QUESTÃO.

  • [0,1,2,3,4,5] Três algarismos _ x _ x _ O primeiro não pode ser 0 então sobra 5 possibilidades (de 1 a 5) 5 x _ x _ O segundo e o terceiro podem ser 0, então são 6 possibilidades cada (de 0 a 5) Além disso, o número pode repetir, ou seja, não é necessário retirar 1! 5 x 6 x 6 = 180

ID
2304523
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere todos os anagramas formados pelas letras P, R, O, V e A. Ordenando-se alfabeticamente esses anagramas, a palavra PROVA ocupa que posição?

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    Temos que seguir a ordem alfabética até chegar a letra P, depois a letra R, O, V, A.

     

    A _ _ _ _ (Letra A fixa no início, com as variações ocorrendo nas outras 4 casas) = 4! = 24 posições

     

    O _ _ _ _ (Letra O fixa no início, com as variações ocorrendo nas outras 4 casas) = 4! = 24 posições

     

    P A _ _ _ (Letra P fixa, com as variações ocorrendo nas outras 3 casas depois do A) = 3! = 6 posições

     

    P O _ _ _ (Letra P fixa, com as variações ocorrendo nas outras 3 casas depois do O) = 3! = 6 posições

     

    P R A _ _ (Letra P e R fixas, com as variações ocorrendo nas outras 2 casas depois do A) = 2! = 2 posições

     

    P R O A _ (Letra P, R e O fixas, com a variação ocorrendo na outra casa depois do A) = 1! = 1 posição

     

    P R O V _ (Letra P, R, O e V fixas, com a variação ocorrendo na outra casa depois do V) = 1! = 1 posição

               

    PROVA

     

    Soma das posições: 64

  • Para cada letra que inicia o anagrama temos 24 posições :

     

     

    A _ _ _ _ (Letra A fixa no início, com as variações ocorrendo nas outras 4 casas) = 4! = 24 posições

     

     

      O_ _ _ _ (Letra A fixa no início, com as variações ocorrendo nas outras 4 casas) = 4! = 24 posições

     

     

      P_ _ _ _ (Letra A fixa no início, com as variações ocorrendo nas outras 4 casas) = 4! = 24 posições

     

     

    Chegamos a seguinte conclusão : a posição dos anagramas que iniciam com P tem , no mínimo 48, e . no máximo, 72. A única alternativa que atende é 64.

  • Demorei para entender, achei este vídeo de 2011 que explica direitinho.

    https://www.youtube.com/watch?v=bwQxdeLf15U

  • questão foda, mas muito bem feita

  • Entendi, mas não entendi hahaha ><

    Pq só tem que seguir a ordem alfabética até a letra P? Não entendi pq ao fazer A _ _ _ _ não considera também A O _ _ _ e assim por diante...
    Alguém saberia me explicar ? 
    Obrigada

  • Temos 5 letras P-R-O-V-A e como a questão pediu pra gente ordenar de forma alfabetica,vamos começar com o A

    A _ _ _ _ 

    A 4.3.2.1 = 24 possibilidades 

    Agora a letra O: 

    O _ _ _ _ 

    O 4.3.2.1 = 24 possibilidades 

    Chegamos a letra P, agora vamos aos poucos de acordo com a ordem alfabética: 

    P A _ _ _ 

    P A 3.2.1 = 6 possibilidades 

    P O _ _ _ 

    P O 3.2.1 = 6 possibilidades 

    P R A _ _ 

    P R A 2.1 = 2 possibilidades 

    PROAV - 1 possibilidade 

    PROVA - 1 possibilidade 

    Somando tudo temos 24 + 24 + 6 + 6 + 2 + 1 + 1 = 64ª posição. 

     

  • Considera-se que para 5 espaços _* _ *_ *_ *_:

    1) Antes do P, só temos as letras A e O na frente, logo, fixamos as 2 possibilidades no espaço 1 e multiplicamos pelo resto das letras:

    2*4*3*2*1 = 48

    2) Fixa o P, depois as possibilidades de A e O (2) e multiplica o resto:

    P*2*3*2*1 = 12

    3) Fixa o PRA e multiplica pelo resto:

    P*R*A*2*1 = 2

    4) Opção P*R*O*A*1 = 1

    5) Soma 48+12+2+1= 63, então P*R*O*V*A será a 64ª.

    =)

  • Resolução da questao https://www.youtube.com/watch?v=bwQxdeLf15U

  • A   4_ *  3_ * 2 _*  1_    NA LETRA A JÁ TEMOS 24 POSIÇÕES

     

    O   4_ *  3_ * 2 _ * 1_    NA LETRA O JÁ TEMOS DA  25ª POSIÇÃO ATÉ A  48ª

     

    P   4_ *  3_ * 2 _ * 1_     NA LETRA P JÁ TEMOS DA  49ª POSIÇÃO ATÉ A 72ª

     

     

    ENTÃO A  ÚNICA ALTERNATIVA QUE SE ENCONTRA ENTRE AS  POSIÇÕES DE P  É 64ª

     

    GABARITO 64ª

  • marcos junior, obrigada!!!

  • 1º A ,___,___,___,___= P4 = 4! = 4.3.2.1= 24

    2º O ,___,___,___,___= P4= 24

    3º PA,___,___,___ = P3 = 3!= 3.2.1= 6

    4º PO,___,___,___= P3= 6

    5º PRA,___,___= P2 = 2

    6º PROAV = 1

    7º PROVA = 1

    SOMANDO 24 +24 + 6 + 6 + 2 +1 + 1 = 64ª posição ocupada pela palavra PROVA, alternativa C

  • Bom comentário do Marcos Junior! 
     

  • Nem acredito que consegui fazer tão rápido! Vamos ver se consigo postar minha ideia:

    A x 4! = 24

    O x 4! = 24

    P x 4! = 24

    R x 4! = 24

    V x 4! = 24

    Agora os resultados são somados! De A+O=48 + P = 72. O único numero entre esses dois números 48 e 72 é o 64º.

  • O profressor num sabe nem a ordem do alfabeto. 

  • Bom dia!

    So separamos as vogais das consoantes assim!!

    Consoantes PRV X  _  _ ​ 3x2!=6

    Vogais ao X  _  _  _ ​ 2X 3!=12

    agora multiplicamos 6X12= 72 

    Logo resultado =  64ª posição. 

    Espero ter ajudado

  • AOPRV- 4 formas colocado o A no inicio 

    OAPRV- 4 formas colocando o O no inicio

    PAORV- 4 formas colocando o P no inicio

    Bom a palavra Prova começa com a letra P portanto ate chegarmos no raciocinio de P no inicio teremos 4x4x4 totalizando 64 posiçoes.

  • Eu fiz o seguinte:

     

    Primeiro tentei descobrir quantos anagramas eu podia fazer com a palavra PROVA

    5 letras: 5x4x3x2x1 = 120 anagramas diferentes

    Depois, eu dividi esse número por 5, para saber quantos anagramas começavam com uma mesma letra:

    120 / 5 = 24

    E, como P é é a terceira letra em ordem alfabética, é só considerar em quais posições a palavra PROVA poderia estar: 

    Anagramas começados em O terminam em 48 (24x2), enquanto que começados com letra P termina em 72 (24x3, sendo que esses anagramas vão de 49 a 72). Dai foi só procurar nas alternativas algum número que correspondesse a isso, e o único que se encontrava nesta condições era a C) 64

  • Daniel NOE, meus parabéns, cara.

    Ele não chegou ao resultado com precisão, pois, conforme seu racioncínio, tornou-se possível fazer a eliminação das demais alternativas.

    Mas a eficiência com que ele resolveu foi ninja. Na hora da prova é esse tipo de raciocínio que faz toda diferença para ganhar tempo.

  • essa questão quer a posição da palavra na ordenação alfabética, logo é só descobrir quantas palavras podem ser formadas antes de se chegar a letra que forma a palavra, assim:

    1) A letra P antes de aparecer no primeiro dígito todos os anagramas formado por A e O no 1 digito são contabilizados, portanto :

    A 4*3*2*1 = 24

    O 4*3*2*1 = 24

    P...(não me interessa todos os anagramas formados pelo P no início, mas apenas os que são formados antes da palavra PROVA)

    2) QUando chegar em P é só travar a conta e passar ao próximo dígito

    P A 3*2*1=6

    P O 3*2*1=6

    P R....(não me interessa todos os anagramas formados pelo PR no início, mas apenas os que são formados antes da palavra PR ...OVA)

    3)QUando chegar em PR é só travar a conta e passar ao próximo dígito

    P R A 2 1 = 2

    P R O ...(não me interessa todos os anagramas formados pelo PR no início, mas apenas os que são formados antes da palavra PR ...OVA)

    3)QUando chegar em PRO é só travar a conta e passar ao próximo dígito

    P R O A 1 =1

    Desse modo, o próximo anagrama é a palavra prova pois só há um dígito e uma única opção

    P R O V A

    somando tudo 24+24+6+6+2+1=63 , então a prova será o anagrama de posição 64º

     

  • Isso porque eu coloquei no filtro "Fáceis" ....

  • Sou incapaz de entender essa questão. Falta-me inteligência.

  • Sou incapaz de entender essa questão. Falta-me inteligência.

  • Tive o mesmo raciocínio do Noé. Porém não sei que alfabeto eu estudei que tive certeza que o P vem antes do O...ai o único número entre 24 e 48 seria o 36.


    Obrigado!

  • Eu fiz assim:

    começando com a letra A daria 4

    começando com a letra O daria 24

    começando com a letra P daria 24 , somando as 3 o máximo seria 72, então já eliminaria a A.

    começando com A e O dariam 48 possibilidades e o número entre esses dois me restou a alternativa C.

    O Adalto ensina passo a passo, mas como o meu tempo é precioso na hora, fui por eliminação.


  • Fiz por lógica. Vejamos:

    Ax4x3x2x1 = 24 possibilidades

    Bx4x3x2x1 = 24 possibilidades

    Só nessas duas, já temos 48 possibilidades, assim, excluímos as alternativas: A, D e E.

    Ainda temos a letra P. Vejam:

    Px4x3x2x1 = 24

    Sabemos que o Prova está dentro dessas 24 possibilidades. Mesmo que eu não saiba em qual delas está o Prova, sei de uma coisa:

    48 + 24 = 72, ou seja, a alternativa B extrapola, pois diz que o PROVA está na 75º colocação, mas sabemos que isso não pode, pois está entre a 45 até a 72 colocação.

    Sendo assim, descarto a B também e sobra apenas a C.

    Pessoal, nem sempre é preciso achar a resposta - em múltipla escolha- às vezes podemos encontrar as erradas também.

    Abraço.

  • Se até o professor demorou para saber a ordem alfabétima IMAGINA EUU

  • Pô! Quanto vai ganhar esse "auxiliar"?

  • não entendi foi nada o alfabeto tem 26 letras .porque todo mundo esta botando 24

  • 1) Fixa uma letra qualquer, ex A

    2) A* 4*3*2*1 = 24

    3) Ordem alfabética A, O, P..

    4) 24 anagramas com a letra A, soma-se 24 anagramas da letra O= 48

    5) Conforme as alternativa os anagramas que começam com a letra P devem estar entre 49 e 72

    Alternativa C ...64

  • GABARITO: C

    O Professor Paulo Henrique, do Gran, explicou:

    1º coloque em ordem alfabética usando as letras da palavra e esta: A _ _ _ _>4!=24,

    O_ _ _ _>4!=24(posso parar aqui e depois só ir permutando, vou continuar para facilitar o entendimento)

    P_ _ _ _>4!=24,

    R_ _ _ _>4!=24,

    V_ _ _ _>4!=24

    Depois devo ir formando a palavra, mas seguindo a ordem alfabética e levando em conta as posições:

    PA_ _ _>3!=6

    PO_ _ _>3!=6

    PRA_ _>2!=2

    PROAV>1

    PROVA>1

    Agora é só somar: antes do P já tinha 48, do PA ao PROVA 16: 48+16=64


ID
2304526
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma caixa contém 7 bombons com recheio de amendoim, 3 com recheio de coco e 6 com recheio de morango. Qual a probabilidade de uma pessoa, em três retiradas sucessivas e sem reposição, pegar um bombom com recheio de amendoim, um com recheio de coco e um com recheio de morango?

Alternativas
Comentários
  • Questão mal formulada.

    O examinador queria que a ordem fosse mantida.

    Probabilidade da primeira retirada ser uma bala de amendoim: 7/16

    Probabilidade da segunda retirada ser uma bala de coco: 3/15 (divide por 15 porque tem uma bala a menos no pote. Lembrando que não há reposição).

    Probabilidade da terceira retirada ser uma bala de morango: 6/14

    Total = (7 * 3 * 6) / (16 * 15 * 14) = 3 / 80.

    ====================

    Agora se a ordem não importasse:

    Combinações possíveis: C(16,3) = 16! / 13!3! = 560

    Combinações com 1 de cada: C(7,1) * C(3.1) * C(6,1) = 7 * 3 * 6 = 126

    Total = 126 / 560 = 9 / 40

     

    Ou:

    P(3) * (7/16) * (3/15) * (6/14)

    = 6 * (3/80)

    = 9 / 40

     

    Cabe recurso na minha opinião.

     

    https://rlm101.blogspot.com.br/

  • Não achei a questão mal formulada, é questão de probabilidade, logo é multiplicação e divisão. A ordem, nesse caso, não interfere no resultado.

  • Nessa questão, a ordem não importa, já que a questão não vem especificando isso e também pq são 3 tipos de bombons para 3 possibilidades. Pelo menos é o que acho.

    São 16 bombons no total

    7 de amendoim, 3 de coco e 6 de morango

    (P A)     (PC)    (PM)

    7/16 x  3/15  x  6/14   (Sem reposição...a cada retirada, subtrai-se do total)

     

    Simplificando: 7/16 x 1/5  x 3/7: 21/560    

    21/560 divide por 7, para simplificar:
    3/80

     

    LETRA E

  • nada de anular ou pedir anulação

    a questão pede : pegar um bombom com recheio de amendoim, um com recheio de coco e um com recheio de morango? 

    pra quem estuda sabe como fazer quando pede a ORDEM

     

    7 amendoim

    3 coco

    6 morango

    total = 16

     

    P = q / t

    P = 7 / 16 . 3 /15 . 6 / 14 (simplificar)

    P = 1/8 . 1/5 . 3/2

    P = 3/80

  • Raio de matéria que não entra na minha cabeça!

  • Pessoal, na verdade não importa se o examinador queria que a ordem fosse mantida ou não. Vejam bem, trata-se de uma questão de probabilidade, ou seja, multiplicação de frações. Independente de qual ordem pensarmos, os denominadores de cada uma das 3 frações serão SEMPRE 16, 15 e 14 respectivamente e os numeradores serão sempre 7, 3 e 6. Os denominadores manterão essa ordem específica, enquanto os numeradores podem vir intercambiados entre si, dependendo da ordem em que os bombons forem retirados. Como sabemos, a ordem dos fatores não altera o produto, ou seja, independente da ordem que os numeradores assumam, o resultado será sempre o mesmo.

     

    Ilustrando:

    7/16 x 3/15 x 6/14 = 3/80

    3/16 x 6/15 x 7/14 = 3/80

    6/16 x 7/15 x 3/14 = 3/80

  • @Bárbara Kahena

    A ordem muda o resultado, sim.

    Você pode fazer um experimento mais simples e listar todos os resultados possíveis para comprovar isso.
    Por exemplo, lance uma moeda duas vezes. Qual é a probabilidade de obter 1 cara e 1 coroa?

    Todos os quatro resultados possíveis possuem a mesma probabilidade de 25% de ocorrer. Eventos possíveis:
    1) P(Cara e Cara) = 0,25
    2) P(Cara e Coroa) = 0,25
    3) P(Coroa e Cara) = 0,25

    4) P(Coroa e Coroa) = 0,25

    Se a ordem NÃO importar, os resultados 2 e 3 atendem ao enunciado e a probabilidade de sair 1 cara e 1 coroa é igual a 50%.
    Se a ordem importar, somente o evento 2 atende ao enunciado e a probabilidade de sair 1 cara seguida por 1 coroa é igual a 25%.


    No caso desse exercício, quando a ordem NÂO importa, você precisa multiplicar "7/16 x 3/15 x 6/14" por uma permutação dos 3 elementos.
    = P(3) * 7/16 x 3/15 x 6/14
    = 3! * 7/16 x 3/15 x 6/14
    = 6 * 7/16 x 3/15 x 6/14 
    = 9 / 40.

     

    @ Rafael ...
    Eu ainda acho que a questão não foi explícita o suficiente.

    A instrução "Qual a probabilidade de uma pessoa, em três retiradas sucessivas e sem reposição, pegar um bombom com recheio de amendoim, um com recheio de coco e um com recheio de morango?" não enfatiza a necessidade de os bombons sairem nessa ordem específica.

    Acho fácil interpretar que apenas o resultado final importa, ou seja, que após as três retiradas a pessoas tenha exatamente um bombom de cada tipo.

    Uma questão de matemática não deveria permitir esse tipo de ambiguidade. Pelo menos não há uma assertiva com 9/40 para piorar haha.

     

    Não custa nada enfatizar essa orientação no enunciado:

    "Qual a probabilidade de uma pessoa, em três retiradas sucessivas e sem reposição, pegar PRIMEIRO um bombom com recheio de amendoim, SEGUIDO POR um com recheio de coco e FINALMENTE um com recheio de morango?"
     

    "Qual a probabilidade de uma pessoa, em três retiradas sucessivas e sem reposição, pegar um bombom com recheio de amendoim, um com recheio de coco e um com recheio de morango RESPECTIVAMENTE NESSA ORDEM?" 

    :)

  • A explicação de Rafael foi perfeita! Muito obrigada. :D

     

  • Rafael,"nada haver" não existe. Obrigado pela explicação.

  • Concordo com o @Ed...

    Temos 6 maneiras distintas para fazer essa conta

    7/16 x 3/15 x 6/14 = 3/80

    7/16 x 6/14 x 3/15 = 3/80

    3/16 x 6/15 x 7/14 = 3/80

    3/16 x 7/14 x 6/15 = 3/80

    6/16 x 7/15 x 3/14 = 3/80

    6/16 x 3/14 x 7/15 = 3/80

    Logo o resultado correto se a ordem não importar será:

    (7/16 x 3/15 x 6/14) 6 = 9/40

     

     

  • Só não conseguir acompanhar essa simplificação que gabriel fez

     

  • Galera, 

     

     

    Bora prestar atenção no enunciado!!!

     

     

    A questão é de probalidade!! Não vamos inventar!!!

     

     

    Partiu manter o foco!!!

     

     

    GABARITO "E" e ponto, se entrar com recurso sera indeferido

     

    Bons estudos!! Foco sempre!!

  • Galera essa questão ai pode ser anulada, visto que são sabores distintos a serem retirados da caixa.

    P= 7/16 x 3/15 x 6/14 x 3! Temos que multiplicar por 3! por serem distintas.

    Resultado 9/40

     

  • Emylle Magalhães, calma. Eu a entendo perfeitamente. Sofro muito em matemática, principalmente em P.A. Odeio demais mesmo. Falar para não desistir, todos falam, mas eu quero te deixar uma dica. Vá pro Youtube e abre várias abas de diversos professores ensinando a matéria. Assiste todos, e vê, com qual falou mais a tua língua e tal. Isso me ajuda demais. Outra coisa, nem sempre o professor que é ÓTIMO para todos e que tem milhões de viwes vai ser bom pra ti também. Ás vezes, o mais simples irá te fazer compreender melhor do que muitos que tem toda uma estrutura. Enfim, Estou aqui se precisar.

  • Não entendi quando a questão deixou claro que seria necessariamente nesta ordem: Amendoim+coco+morango
  • GABARITO – E

     

    Resolução:

     

    7/16 . 3/15 . 6/14 = 126/3360 = 63/1680 = 9/240 = 3/80

     

    Com todo o respeito axs colegas, mas, sinceramente, não entendi por que tanta confusão.

  • VC MULTIPLICA TUDO EO RESULTADO VC SIMPLIFICA POR 42 QUE DARA 3/80

     

  • Concordo que cabe também a interpretação de que há 6 maneiras de pegar um bombom de cada sabor, mas talvez o examinador tenha feito isso de propósito. Seria complicado se tivesse os dois gabaritos : 3/80 e 9/40, mas se o cara chegou no 9/40 e viu que não tem ali nas opções, ele tem que ter a maldade e enxergar que foi pedido em ordem mesmo " amendoim , coco e morango ". A questão vem pra te eliminar mesmo, então tem que ter maldade e não ficar recorrendo por qualquer motivo. 

  • Quantos bonbons tem? = 16

    Qual a primeira probabilidade? Dele retirar com recheio de amendoin, então  P= 7(total de bonbons de am.)

                                                                                                             _________

                                                                                                                16 (total de todos os bonbons)

     

    ele ja retirou um de amendoin, agora falta o de coco = 3/ 15(porque 15, pq ele já retirou um)

    agora o de morango = 6/14 (14 pq ja retirou 2)

     

    7 .  3 .  6

    _________ = 126/3360 => simplificando = 3/80

    16 . 15 . 14

  • como simplica??

  • Fiz assim

    7 amendoim

    3 coco

    6 morango

    total = 16

     

    P = q / t

    P = 7 / 16 . 3 /15 . 6 / 14 (Simplifica)

    P= 7/16 . 1/5 . 3/7 (corta os dois 7 e multiplica o restante)

    P= X/16 . 1/5 . 3/X = 3/80

    É dificil explicar aqui, mas espero que tenham entendido. Bons Estudos! 

  • ORDEM IMPORTA = só multiplica 

    7/16 x 3/15 x 6/14

    simplifica pra facilitar = 7/16 x 1/5 x 3/7

    21/560 = 3/80

    letra d)

  • Galera, o fato de o enunciado falar: Pegar UM isso, UM aquilo não se refere a ordem não, somente se refere a quantidade e ao meu entender nesse caso a ORDEM NÃO IMPORTA, a minha resposta ficou:

    3! = 3.2.1 = 6 ordens possíveis.

    então, (7/16 x 6/15 x 3/14) x 6 e ficaria 756/3360 que simplificando: 9/40.

  • Perfeita a argumentação do colega @Thompson Hiago. Deveria ser anulada!!!!!

  • A ordem importa sim cara, ele quer um de cada sabor, e ele tá pedindo numa ordem certinha...

  • Não consigo enxergar que a ordem importa nesse enunciado :(

  • Bom... eu fiz assim

    como é sem reposição o espaço amostral diminui em -1

    logo.. 7\16. 3\15.6\14 = simplificando fica 1\16.3\15.6\2 = 18\480 simplifica por 2 = 9\240 simplifica por 3 = 3\80 resposta letra E

  • Certo,


    segue a resolução. Não reparem na coordenação



    http://sketchtoy.com/68845134

  • Não diz respeito a ordem, apenas que são eventos independentes.

  • Gab E

    7A

    3C

    6 M

    total = 16

    __ x __ x __

    A , C , M

    7/16 x 3/15 x 6/14 = 126/3360 = 42/1120 = 21/560 = 3/80


  • Ed está correto, aqui não é português...Não se pode ter margem de erro para diversas interpretações, NÃO quando a assertativa entrega possiveis respostas...

  • Resolução da questão:

    7/16 x 3/15 x 6/14 = 126/3.360 (simplifique por 42) = 3/80

  • QUESTÃO DE PROBABILIDADE.

    TEM GENTE VIAJANDO COM ARRANJO E PERMUTAÇÃO ETC.

    SIMPLIFIQUEEEEE

  • LETRA E

  • A Permutação mandou um abraço !

  • Tinha que ser a Quadrix pra trazer uma questão dúbia como essa...

    Quem realmente estudou probabilidade sabe que há uma permutação no calculo!

  • Letra E. Eles estão sendo retirados. A questão deixa claro


ID
2304529
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Numa escola foram matriculados meninos e meninas na razão de 3 para 4, nessa ordem. Sabe-se que o total de matrículas foi de 896 e que 25% das meninas têm idade igual ou inferior a 13 anos. Qual o número de meninas com idade superior a 13 anos?

Alternativas
Comentários
  • Letra A

     

    A cada 7 alunos:

    Meninos: 3/7

    Meninas: 4/7

    -------------------------------------------

    Total de alunos: 896

    Quantidade de meninas= (4/7) x 896

    Quantidade de meninas = 512

    25% das meninas < = 13 anos = 128 meninas

    75% das meninas > 13 anos = 384 meninas

  • 896/7 (4 meninas e 3 meninos) = 128

    128*4 = 512 meninas

    128*3 = 384 meninos

    ------------------------------------

    512=100%

    x= 25% = 128 meninas

    512-128=384 meninas acima de 13 anos.

  • Fiz assim : H=3  M=4 TOTAL DE 896
    AI H/3=M/4=896
    3+4=7 DIVIDIR 896/7 = 128
    H= 3X128 = 384
    M= 4X128=512
    25% DE 512 = "128" IGUAL OU INFERIOR A 13 ANOS
    SUBTRAIR 512-128 = 384*    QUESTÃO ''A''

  • H/M = 3/4

    3+4 = 7 ( a cada grupo de 7 pessoas tem: 3 H e 4 M )

     

    total = 896

     

    896/7 = 128 grupos de 7 pessoas

     

    H = 3 x 128 = 384

    M = 4 x 128 = 512

     

    25% = 1/4

    512 x 1/4 = 512/4 = 128 ( = ou superior a 13 anos)

    meninas com idade superior a 13 anos ??  512 - 128 = 384

     

     

  • Primeiramente retiramos os 25% de meninas com idade inferior a 13 anos. = 224 (inferior a 13 anos)

    896 - 224 = 672(total de matriculados MENOS meninas com idade inferior a 13 anos)

    Pensamos assim: Se dividirmos 672 por 2 = 336. Buscamos a resposta maior e proximo a 336 pq a questão fala que a proporção é de 3 - 4 . LEtra A

  • Total de matrículas = 896

     

    nº de meninas = n

    nº de meninos = 75% do nº de meninas = 0,75 n

    0,75 n + n = 896

    n = 512 meninas

     

    25% das meninas têm 13 anos ou menos, logo, 75% das meninas têm mais de 13 anos.

    0,75 x 512 = 384

     

  • Regra de três:

    A cada 7 alunos há 4 meninas, então 896 tem X meninas:

    7 -------4 meninas

    896-----x meninas

    x = 512 (100% de meninas).

    Agora para saber o numero de meninas com idade superior a 13 anos, ou seja, 75%, regra de três novamente:

    512-------100%

    x-----------75%

    x = 384 meninas.

  • Fiz assim:

    896 = 100% de matriculados

    25% são meninias com idade = ou inf a 13 anos, logo 25% de 896 = 224 meninas com idade = ou inf 13 anos

    levando em conta a razão p/ porcentagem temos:

    3/7 meninos e 4/7 meninas logo. 3÷7=0,428 ou aprox 43% e 4÷7=0,5714 aprox 57%

    meninas são 57% do total de matriculados ou seja 0,5714 x 896total = 511,97 aprox 512 meninas

    25% de 512 = meninas com idade = ou inf 13 anos, ou seja, 0,25 x 512 = 128

    (512) meninas no total - (128) das que possuem idade = ou inf 13anos =  384 com idade superior a 13anos

     

  • Pega o numero de meninas e de meninos e soma 3+4=7 agora pega o total e divide por 7.

    896/7=128

    agora pega o numero de meninas e multiplica pela variavel 

    128*4= 512

    agora pega o 512 e multiplica por 0,25 que a porcentagem de meninas com idade inferior ou igual a 13 anos

    512*0,25= 128

    dai pra encontrar o numero de meninas com idade superior á 13 anos é só subitrair o total de meninas por 128

    512-128=384

    gabarito letra A

  • Questão pesada para cargo de auxiliar!  

  • H/M = 3/4

    3+4 = 7 ( a cada grupo de 7 pessoas tem: 3 H e 4 M )

     

    total = 896

     

    896/7 = 128 grupos de 7 pessoas

     

    H = 3 x 128 = 384

    M = 4 x 128 = 512

    512-----------100% (Total de meninas)

    x ------------- 25% (idade igual ou inferior a 13 anos.)

    100x = 512.25

    100x = 12800

    x = 128

    512 - 128 = 384 meninas com idade superior a 13 anos


ID
2304532
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Numa feira literária interessei-me por adquirir 9 livros. Lamentavelmente não possuía o dinheiro para a aquisição de todos e não havia a opção de efetuar a compra no crédito. Tive que escolher apenas 3 dos livros que eu desejava. De quantas maneiras diferentes eu poderia ter escolhido os 3 livros?

Alternativas
Comentários
  • Letra C

     

    Como neste caso a ordem em que os livros serão adiquiridos não importa, utilizamos a combinação:

     

    C 9,3 =        9!

                -----------------

                  3! (9 - 3)!

     

    C 9,3 =    9x8x7x6!

                -----------------

                  3! 6!

     

    C 9,3 =    9x8x7

                -----------------

                   3x2x1

     

    C 9,3 =    504

                -----------------

                      6

     

    C 9,3 = 84 maneiras diferentes

  • Combinação !    Então .. Fiz o seguinte C9,3  
    9x8x7
    32x1  = simplifiquei 3x4x7 =  84

  • Na combinação a ordem não importa, ou seja, não faz direfença se estou levando os livros 1,2,3 ou os livros 3,1,2, Trata-se do mesmo conjunto de livros. Por isso usa-se combinação e não arranjo

  • 9!     =     9x8x7=504

    3!      =   3x2x1=6

      504/6=84

  • Como sao 9 livros e so podem ser escolhidos apenas 3 sera COMBINAÇÃO (pois a ordem nao importa. tantos faz se os 3 livrso foram abc ou bca- serao os mesmos livros)

    C9,3= 9x8x7/3x2x1= 504/6=84

  • C 9,3 = 9! / 3! X (9! - 3!) 

             = 9 x 8 x7 x6! / 3 x 2 x 1 x 6!

              = 504 / 6

              = 84

  • COMBINAÇÃO

    - Ordem não é relevante

    - Agrupamentos de "m" elementos tendo "n" elementos disponiveis. 

     

    O cálculo simplificado é: C(n,p) : O que fazer ??? Desenvolver os primeiros "p" fatores de "n" e dividir por "p".

    Segue:

    C=(9,3) = 9x8x7 (só desenvolve até 3 elementos) = 504

    Depois desenvolvemos o "p" = 3x2x1=6

    Dividimos 504/6 = 84 combinações.

     

    GABARITO C 

                    

  • Comentário em:

    https://rlmparaconcursos.blogspot.com.br/2017/07/quadrix-2017-crb-6-regiao_19.html

  • CORRETA LETRA "C" (COMBINAÇÃO A ORDEM NÃO É IMPORTPONTE)

    9 LIVROS ONDE SÓ VAI PRA CASA 3 LIVROS.

    C9,3= 9X8X7/ 3X3X1= 504/6= 84 MANEIRAS DE ESCOLHER OS LIVROS.

  • É uma questão de combinação, o difícil e saber que é.

    Vamos lá.

    Se eu tenho 9 livros e só posso escolher 3, e a ordem deles náo importa.

    Combinação

    C9,3 = 9! / 3! = 84

     

     

  • LETRA C

    Perguntas a serem feitas:

    Elementos do grupo são iguais ou distintos? São elementos distintos, portanto pode-se usar Arranjo ou Combinação.

    A ordem em que aparecem os elementos importa? Não, a ordem não importa, portanto usamos Combinação.

    C9,3 = 9! / 3! (9 - 3)! 
    C9,3 = 9. 8 . 7 . 6! / 3! . 6!   (elimina o 6!)
    C9,3 = 9 . 8 . 7/ 3. 2 . 1!
    C9,3 = 504 / 6
    C9,3 =  84

  • Combinação:

    C9,3 = 9.8.7 / 3!

    C9,3 = 9.8.7 / 1.2.3

    C9,3 = 84

  • 9x8x7 (quantidade de livros total)

    3x2x1 (quantidade de livros escolhido)

    ORDEM NÃO IMPORTA = multiplica e divide

    504/6 = 84

     

  • FORÇA E HONRA!

  • C 9,3 = 9! / 3! X (9! - 3!) Gente, sou péssima em matemática e não sei a importância do (nove fatorial menos o três fatorial no cálculo)

             = 9 x 8 x7 x6! / 3 x 2 x 1 x 6!

              = 504 / 6

              = 84

  • 9x8x7 = 504

    3x2x1 = 6

    504/6 84

  • Como a ordem não importa, é uma combinação:

     

    C(9,3) = 9! / (3! * 6!)

    C(9,3) = 9 * 8 * 7 * 6! / (3 * 2 * 6!)

    C(9,3) = 3 * 4 * 7 = 84

     

     

    Calma, calma! Eu estou aqui!

  • Sem rodeios.

    Após simplificar, temos: 3 x 4 x 7= 84

  • Achei engraçada a redação do examinador hahaha

  • Leia a questão e se faça a seguinte pergunta: "A ordem que ele vai escolher esses livro vai importar!?"

    Não. Logo ele pode escolher num contexto de 9, somente 3 livros.

    Ou seja, se a ordem NÃO IMPORTA, é COMBINAÇÃO. Então resolvemos da seguinte forma:

    C9,3 = 9.8.7/ 3.2.1

    Veja podemos simplificar os numeros.

    C9,3 = 3.4.7 = 84

    Gabarito: C


ID
2304535
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Observe a sequência numérica:

3, 7, 16, 35, 74, ...

É correto afirmar que o sétimo termo dessa sequência corresponde a:

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    O termo atual é sempre o dobro do antecessor + a posição do antecessor:

     

    1. 3

    2. 7 (dobro de 3 + 1)

    3. 16 (dobro de 7 + 2)

    4. 35 (dobro de 16 + 3)

    5. 74 (dobro de 35 + 4)

    6. 153 (dobro de 74 + 5)

    7. 312 (dobro de 153 + 6)

  • Fiz assim : 3 para 7 foram = 4

                     7 para 16 foram = 9

                    16 para 35 foram =19
                    35 para 74 foram =39
    Raciocinei assim,   4 para 9 foram 5

                             9 para 19 = 10
                            19 para 39 = 20
    foi multiplicando por *2*
    2x20 = 40 ' 40+39 = 79 ai 74+79 = 153 (5) termo
    o (6) é : 2x40 = 80 ai 80+79 = 159  ai 159+153 =  *312*
    cansativo kkk, mas esse foi o meu Raciocinio kkkk..

  • Depois de todas as maneiras possíveis de resolver, somando, subtraindo, dividindo,  não consegui, então, resolvi observando a inicial do nome dos números:

    Três começa com T, depois  Sete começa com S, depois Dezesseis começa com D..depois a sequencia se repete: Trinta e cinco começa com T, Setenta e quatro começa com S, o seguinte começaria com D e o 7º termo começaria com T

    Assim, a única alternativa que o numero começa com T é o número Trezentos e doze.

    Letra D

  • Nossa, Jaciara! Ainda bem que não pediram o sexto termo! heheheh

  • Não entendi o que você quis dizer, Daniel Peixoto, rs..

  • A resposta do Emerson é semelhante a minha.

    3, 7, 16, 35, 74, ...

    3 para 7 é 3x2+1

    7 para 16 é 7x2+2

    16 para 35 é 16x2+3

    35 para 74 é 35x2+4

    74 para x é 74x2+5=x então x=153

    153 para y é 153x2+6 então y=312 que é a setima posição.

  • 3 pra 7 = 4

    de 7 pra 16 = 9

    de 16 pra 35 = 19

    de 35 pra 74 = 39

     

    Observe q a diferença de 4 pra 9 é 5

    de 9 pra 19 é 10

    de 19 pra 39 é 20

    Multiplo de 5 x2. 

    então o proximo sera 40 e 80

     

    39+40 = 79

    79+80=159

    voltando ao começo

    3+4=7

    7+9=16

    16+19=35

    35+39= 74

    74+79=153

    153+159=312

     

  • Nem precisava de fazer conta.

    3.,7,16,35,74.. ainda tem 5 numeros. e ele quer mais 2 para frente. 

    Nota-se que contando do número 3, a cada dois numeros começa com o número 3. Então 3, 7, 16, 32, 74, (não sei). e o próximo numero tem que começar com 3.

    Olhe nas alternativas e o unico numero que começa com 3 é a letra D. 

    Em 20 segundo, mata a questão.

     

    #rumoaotopo.

  • @Rubens Guimarães 22 de Março de 2017, às 19h11

    Boa sorte...

  • 3x2+1= 7

    7x2+2=16

    16x2+3=35

    35x2+4=74

    74x2+5=153

    153x2+6=312

    Então a 7*posição fica 312

  • Fiz como a Jaciara Costa: iniciais dos números por extenso.

    Gerou a sequência TSDTSDT... a única resposta pra sétima posição é 312.

  • Chutar assim, também desejo boa sorte Rubens

     

  • 3, 7, 16, 35, 74, _, _

     

    Após analisar, a razão é: 2x o termo +1, progressivamente

     

    2x3 = 6 + 1 = 7

    2x7 = 14 + 2 = 16

    2x16 = 32 + 3 = 35

    2x35 = 70 + 4 = 74

    2x74 = 148 + 5 = 153

    2x153 = 306 + 6 = 312

     

    Gabarito D

  • Meio estranha, mas eu fiz assim:

    3, 7, 16, 35, 74

    Repare que 3 e 7 sao numeros iniciais de 35 e 74.

    O 6o numero teria que comecar com 16 de acordo com a sequencia (suponha-se que seja 166), entao, o proximo numero teria que comecar com 3 novamente, e a unica resposta e 312. Letra D

     

  • Jaciara, o Daniel Peixoto quis dizer que, pela sua lógica, você erraria a questão se pedissem o sexto número (resposta seria 153, o que não seria compatível com a sequência TSDTSD) rs

  • Neste modelo de questão o que vale é a prática, pois você deve encontrar qual o padrão de evolução da sequência para descobrir os itens subsequentes, e para isso devemos tentar diversas operações matemáticas que possam se encaixar na sequência.

    Na questão encontrei o seguinte padrão:

    N1 * 2  + 1 = N2, ou seja 3*2 +1 = 7

    As multiplicações sempre serão por 2, porém o número da adição sempre sobe 1, ou seja, na primeira vez foi “+1”, na segunda “+2”, na terceira “+3” e assim sucessivamente.

    N2 * 2 + 2 = N3, 7 * 2 + 2 = 16

    N3 * 2 + 3 = N4, 16 * 2 + 3 = 35

    N4 * 2 + 4 = N5, 35 * 2 + 4 = 74

    N5 * 2 + 5 = N6, 74 * 2 + 5 = 153

    N6 * 2 + 6 = N7, 153 * 2 + 6 = 312

     

    Gabarito: Letra D

     

    https://rlmparaconcursos.blogspot.com.br/

  • 3, 7, 16, 35, 74, ...

     

    -para quem não conseguiu desenvolver a quetão de forma alguma poderia fazer assim, raciocina!!

     

    -ver que os número depois do 7, 16, 35, 74, ?3, ?2 . vai dimunuindo! 

    - bom, dai vc deduz que o sétimo número termina com 2! kkkk

    - 3, 7, 16, 35, 74, ?3, ?2. 

    - e o único que termina com 2 é o 312!!!

     

     

  • x2+1,x2+2,x2+3,x2+4,x2+5,x2+6    sEmprE assim Em todos os numEros.

    gab:D

  • a1=3 2x3+1=7
    a2=7 2x7+2=16
    a3=16 2x16+3=35
    a4= 35 2x35+4=74
    a5=74 2x74+5=153
    a6=153 2x153+6=312
    a7=312

    an=2a(n-1)+(n-1)

  • Nem precisa da multiplicação. É só somar o número por ele mesmo mais 1, por mais 2 e assim por diante ... Como na questão

    3....7....16....35....74............................

    3+3+1

    7+7+2

    16+16+3

    35+35+4

    74+74+5

    153+153+6

    Tcharam

    Letra D Corretíssima!

     

  • SEMPRE COMEÇA DA MENOR PARA A MAIOR, SEMPRE DAR DARÁ CERTO. BOM ESTUDO GALERA.

  • Consegui da seguinte forma :

     

    3x2+1= 7,

    7x2+2=16

    16x2+3= 35,

    35x2+4=74

    74X2+5= 153 (SEXTO TERMO)

    153x2+6=312 (SÉTIMO TERMO) - o que foi pedido pela questão.

    RESPOSTA : D

     

    Espero ter ajudado alguem ;)

  • O padrão é: x2+1; x2+2; x2+3... e por aí vai!

  • O método usado pela Jaciara e pelo Arlen não está correto.

  • Affs, que raiva errar por afobação :\


ID
2304538
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Ao fazer uma prova que apresenta 8 questões, os alunos devem escolher apenas 5 delas para resolver. De quantas maneiras distintas pode um aluno escolher as 5 questões dentre as 8 apresentadas?

Alternativas
Comentários
  • Letra B

     

    Como neste caso a ordem em que as questões serão escolhidas não importa, utilizamos a combinação:

     

    C 8,5 =       8!

               ----------------

                5! (8 - 5)!

     

    C 8,5 =  8x7x6x5!

               ----------------

                   5! 3!

     

    C 8,5 =  8x7x6

               ----------------

                     6

     

    C 8,5 =  56 maneiras diferentes

  • Combinação Simples 

    São 8 questões e 5 a serem feitas

    C (8,5), fatora o 8, na quantidade de vezes do 5 e divide pelo 5 fatorado, dessa forma:

    C: 8x7x6x5x4/ 5x4x3x2x1:  6720/120: 56

    Letra B

  • C8,5 =8!/5!x(8-5)!

    C8,5=8!/5!x3!

    C8,5=8x7x6x5!/5!x3x2!

    c8,5=56

  • 8x7x6x5x4 / 5x4x3x2x1 = 56

  • COMBINAÇÃO

    a ordem das 5 questoes nao importa (tanto faz escolher as questoes 12345 que sera a mesma coisa de escolher as questoes 51432 POIS SAO AS MESMAS)ou seja COMBINAÇÃO

    C8,5= 8X7X6X5X4/5X4X3X2X1=6720/120=56

  • 8 é fatorado até a quinta posição( 8x7x6x5x4)=6720

    5 é fatorado até seu limite(5x4x3x2x1)=120

     

    6720/120= 56

  • C n*p = n! / p!*(n-p)

    C 8*5 = 8 / 5 * (8-5) 

    C 8*5 = 8*7*6*5*4 / 5*4*3*2*1 

    C 8*5 = 6.720 / 12 = 56

     

  • C 8,5 (8 para 5 irá resultar em uma conta um pouco grande, então podemos fazer a subtração 8-5=3, agora bastar realizar a seguinte combinação:

     

    C 8,3 = 

     

      8x7x6

    _______ = 

     1x2x3

     

    56

     

  • Gab. "B"

     

    Resolução por combinação.                               Faz a simplificação

                                                                                            ↓

    C 8,5 =          8!                       8.7.6.5.4.3.2               8x7 = 56

                   -------------- =        ------------------------ = 

                     5! (8-5)!                 5.4.3.2 (3.2) 

     

    #DeusnoComando

  • vídeo com a resolução está no link:

    https://youtu.be/l24GwDD0ZaI

  • C (8,5) = 8.7.6.5.4 = 6720
    C (5) = 5.4.3.2.1 = 120

    6720/120 = 56 

    Gab.: B

  • Alguém sabe resolver esse exercício sem utilizar combinação?

  • LETRA B

    Elementos distintos, portanto pode-se usar Arranjo ou Combinação.

    ordem não importa, portanto usamos Combinação.

    C8,5 = 8! / 5! (8 - 5)! 
    C8,5 =  8 . 7 . 6 . 5! / 5! . 3!   (elimina o 5!)
    C9,3 =  8 . 7 . 6 / 3. 2 . 1!
    C9,3 = 56
     

  • Combinação:

    C8,5 = 8.7.6 / 3!

    C8,5= 8.7.6. / 1.2.3

    C8,5 = 56

    Macete do prof. Renato do QC - Parte 03

  • Danilo , melhor forma é a do Tiago Gil,

  • Gostei da forma da Renata!

  • Alguém sabe resolver esse exercício sem utilizar combinação? Usar combinação é melhor ferramenta ( rápido e simples ), mas entenda que essa fórmula de combinatória deriva do princípio fundamental de contagem. Escolher a primeira questão = 8 possibilidades, escolher a segunda = 7 possibilidades ... Logo teriamos 8. 7 . 6 . 5 . 4 = 6 720 para as 5 escolhas ( questões ) só que nessa contagem entrou na conta algumas repetições, a saber 5 ! = 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 120. Logo devemos fazer a divisão 6 720/120 = 56. Ou seja muito raciocínio, assim é bem mais simples e prático aplicar a fórmula de combinatória.

  • Veja minha resolução: http://sketchtoy.com/69878186


ID
2304541
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A questão que avalia os conhecimentos de noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão, em português, que o mouse está configurado para pessoas destras, que expressões como "clicar", "clique simples" e "clique duplo" referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse e que teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Considere também que não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. 

Considerando a memória ROM (Read Only Memory) somente leitura e a memória RAM (Random Access Memory) uma memória com permissão de leitura e escrita, qual das alternativas a seguir é verdadeira e apenas aplicada à memória RAM?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A.

     

    RAM - volátil

    ROM - não volátil

  • As memórias RAMs atualmente usam gravação por sistema elétrico. O que é usado sistema magnético é normalmente os HD tradicionais, que são discos magnéticos.

  • Gabarito: letra A

     

    Volátil = tal como as memórias das calculadoras; todo o conteúdo é apagado quando a máquia é desligado. Por exemplo, se você abrir o Bloco de Notas, digitar qualquer coisa, não salvar o texto e cair a energia do seu computador, você perde totalmente o texto, pois o texto do bloco de notas está na sua memória RAM, que é automaticamente apagada quando a máquina é desligada.

     

    Não Volátil = mesmo quando a máquina é desligada, ainda sim o conteúdo não é apagado, como CD, DVD e Pendrive.

     

    Ainda sobre a memória RAM. É uma memória de alta velocidade, de alto custo, baixa capacidade de armazenamento e o seu conteúdo é tudo o que está aberto; ou seja, tudo o que está na tela. Você deve ter aberto um navegador como o Firefox ou o Chrome para ver esse site, logo, posso dizer que esse navegador está na sua memória RAM. Assim que você fechar o navegador, ele é apagado da memória RAM.

     

    É correto dizer a RAM é a memória principal do computador? Sim, é correto. Tanto que não é possível ligar o computador sem a memória RAM presente.

     

    Prof. Leonardo Gabriel - Informática

    http://www.youtube.com/leonardogabrielpgs

  • A principal característica da RAM é que ela é volátil, ou seja, os dados se perdem ao reiniciar o computador. Ao ligar é necessário refazer todo o processo de carregamento, em que o sistema operacional e aplicativos usados são transferidos do HD para a memória, onde podem ser executados pelo processador

  • Memória RAM:

    É um tipo de memória volátil.

  • Gabarito a). Sempre que se fala em memória RAM, você deve saber que ele é uma memória volátil (as informações armazenadas se perdem quando o computador é desligado, diferente do HD).  b) errada. A memória RAM é de desempenho superior, pois trás as informações mais rápidas (além de ser memória principal e o HD ser uma memória secundária); c) errada. Trilhas e setores são características do HardDisck. d) errado. Mais uma vez uma característica do HD. d) errado. Pois o CD-ROM não é uma memória volátil. Ou seja as informações ali guardas não se perdem, também não serve para gravar, é somente leitura.

  • Poxa, pra quê repetição de uma mesma resposta!!! Se fosse algo complexo, que precisasse de mais explicação, aí sim, mas não é o caso.

  • As pessoas repetem a resposta da questão por ajudar a fixar na mente, não por mero deleite ou recreio

     

     

  • ...isso Goku! 

  • MEMORIA RAM:memoria de acesso aleatorio,volatil só mantém as informações enquando o computador esta ligado.

     

     

     

  • Memoria Ram é volátil

  • Gab: A

     

    As memórias RAM (Random-Access Memory - Memória de Acesso Aleatório) constituem uma das partes mais importantes dos computadores, pois são nelas que o processador armazena os dados com os quais está lidando. Esse tipo de memória tem um processo de gravação de dados extremamente rápido, se comparado aos vários tipos de memória ROM. No entanto, as informações gravadas se perdem quando não há mais energia elétrica, isto é, quando o computador é desligado, sendo, portanto, um tipo de memória volátil.

     

    FONTE: https://www.infowester.com/memoria.php

  • a) É um tipo de memória volátil.

  • A RAM é volátil, ou seja, as informações contidas nela desaparecem quando a máquina é desligada, diferente da ROM que vem com informações de fábrica e não podem ser alteradas.

     

    Gabarito letra a)

  • MEMÓRIA RAM:
    -> É a MEMÓRIA PRINCIPAL do computador;
    -> Tem a função de armazenar os PROGRAMAS EM EXECUÇÃO;
    -> É uma memória VOLÁTIL;
    -> Suporta acesso aleatório;
    -> Pode ser do tipo estática ou dinâmica;
    -> Permite leitura e escrita.

    GABARITO -> [A]

  • RAM = Volátil

     

    ROM = ~Volátil

  • RAM - Random Access Memories (MEMÓRIA DE ACESSO ALEATÓRIO/DINÂMICO): ela é a memória principal, memória volátil, que significa que precisam de energia para manter uma informação armazenada, permitindo assim leitura e escrita.

  • Letra a.

    b) Errada. RAM é uma memória de alto desempenho.

    c) Errada. Trilhas e setores são componentes do HD (disco rígido).

    d) Errada. Meio elétrico. Mecânico é o HD (disco rígido).

    e) Errada. Não é possível expandir a RAM por meio de um DVD-ROM.

  • No computador, as memórias desempenham um papel importante para o seu funcionamento.

    Seguindo a arquitetura de Von Neumann, os dispositivos possuem itens que fornecem a entrada de dados, componentes para o processamento e itens para a apresentação de resultados. A arquitetura propõe o uso de memórias para a entrada e saída dos dados.

    As memórias do computador são:

    - Registradores - internas do processador, voláteis, alta velocidade, baixa capacidade, usadas para as operações em processamento.

    - Cache - no processador, voláteis, alta velocidade, baixa capacidade, usadas para comunicação com a memória principal (RAM).

    - Memória RAM - memória principal do computador (Random Access Memory - memória de acesso randômico), voláteis, média capacidade, usadas para as informações dos softwares que estão executando algum processamento.

    - Memória de armazenamento de massa - memórias secundárias, não voláteis, alta capacidade, baixa velocidade (em comparação às anteriores), usadas para o armazenamento de arquivos, como os discos rígidos, pendrivers, etc.

    - Memória ROM - memória somente leitura (Read Only Memory), não voláteis, baixa capacidade, com as informações gravadas pelo fabricante necessárias para a operação do equipamento.

    Portanto, a memória ROM:

    - É uma memória de pequeno desempenho e capacidade, em relação ao tempo de acesso aos dados comparado a um HD (hard disk - disco rígido).

    - Não possui trilhas, setores e clusters, como os discos de armazenamento magnético (disquetes e discos rígidos). A memória ROM é gravada em um chip de memória.

    - A gravação dos dados e leitura é feita diretamente no chip de memória, portanto é um acesso eletrônico, enquanto os discos rígidos é acesso magnético.

    - Não é expansível. Um DVD-ROM (Digital Video Disk - Read Only Memory) é um disco óptico somente leitura, que não está relacionado com a memória ROM do computador.

    A memória RAM:

    - É volátil (temporária, perde os dados quando o computador é desligado).

    - Tem capacidade superior aos chips de memória ROM e cache, porém inferior aos discos de armazenamento permanente.

    - É usada durante a operação do dispositivo, armazenando cópia dos programas e arquivos que estão abertos.

    A questão deseja saber, entre as alternativas, aquela que é uma característica da memória RAM.

    A letra A está correta.

    A letra B está errada. A memória RAM tem maior capacidade que a memória ROM.

    A letra C está errada. As trilhas, setores e clusters são endereçamentos de um disco de armazenamento permanente de dados como o disco rígido.

    A letra D está errada. A gravação de dados na memória RAM é por meio eletrônico diretamente em seus chips de memória.

    A letra E está errada. A memória RAM pode ser expandida temporariamente com programas que usam áreas de um disco rígido como apoio às operações da memória principal. Não poderá ser usado um disco somente leitura como o DVD-ROM.


    Gabarito do Professor: Letra A.

ID
2304544
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A questão que avalia os conhecimentos de noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão, em português, que o mouse está configurado para pessoas destras, que expressões como "clicar", "clique simples" e "clique duplo" referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse e que teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Considere também que não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. 

Uma equipe de suporte foi acionada para realizar uma manutenção preventiva em diversos equipamentos, em uma empresa de grande porte. Para sua execução, a equipe técnica deve obter o número IP de cada equipamento, para efeito de registro e posterior monitoramento. Em um certo setor, alguns equipamentos necessitam de intervenção no local. Para tanto, um técnico foi deslocado até esses computadores. Qual dos comandos a seguir é indicado para obtenção do número IP de um computador c om sistema operacional Windows 7 ou Windows 8?

Alternativas
Comentários
  • Letra D.

    A mais cabível. infelizmente foi no chute mas com eliminação =) , não lembrava deste comando...

    vamos que vamos. Falta pouco galera.

  • Letra D

    Passo 1. No Windows 8, clique com o botão direito do mouse sobre o canto inferior esquerdo da tela e abra o “Promt de Comando”. Em outras versões do sistema, pressione as teclas “Windows + R” e digite o comando “cmd” (sem aspas);

    Passo 2. Na janela do “Promt de Comando”, digite “ipconfig” (sem aspas) e pressione Enter. O IP interno do seu computador será exibido em “Endereço IPv4″.

    Referência: http://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/noticia/2014/03/como-descobrir-o-ip-interno-e-externo-do-seu-computador-entenda.html

  • Quase que eu marco a E por causa do CMD, o que de fato deve-se, primeiramente, abrir o CMD antes de digitar o comando ipconfig, pelo menos no win7, mas desconsiderei porque tá CMD/IP sendo que o correto seria CMD/IPCONFIG.

  • Questão boa, fala no COMANDO QUE DEVE SER USADO QUE É O IPCONFIG, PODERIA SER  A LETRA' E '  CASO FALASSE NO CAMINHO QUE É  ABRIR O CMD E EXECUTAR O COMANDO IPCONFIG( DENTRO DO CMD)

  • O comando IPCONFIG serve para identificar o endereço de IP do gateway padrão utilizado para acessar a página de configuração do seu modem.

  • Questão muito difícil para o cargo de auxiliar adm.

  • SE um dia eu quiser saber isso jogo no google e pronto.  

    REPITO: detesto questão assim, mas as bancas amam essa sacanagem, então bora gravar kkkkk

  • Qual dos comandos a seguir é indicado para obtenção do número IP de um computador c om sistema operacional Windows 7 ou Windows 8? 

    GAB > d) IPCONFIG.

  • Nathalia, eu te entendo, porém temos que entender que este tipo de questão não é complexa, apenas não temos o hábito de fazer isso diariamente.. focooo

  • Caro Lucas Moura, descordo do seu belo comentário na parte em que você diz:"sendo que o correto seria CMD/IPCONFIG", pois do jeito que você escreveu não é comando correto. O comando correto para o que pede a questão é apenas "IPCONFIG" e não "CMD/IPCONFIG", o comando "CMD" é utilizado para abrir o "PROMPT DE COMANDO". Mas você está correto em dizer que a alternativa "E" está errada por conter a sigla "IP" em "CMD/IP", mas não só´por isso, também está errada por conter a sigla "CMD", ou seja, este comando estã errado em sua totalidade.

    Espero ter contribuído para o nosso aprendizado.

    Obg.

  • Principais comandos do prompt do windows:

    http://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/noticia/2013/12/conhecas-os-principais-comandos-do-prompt-do-windows-veja-lista.html

  • Abra o comando prompt.

     

    Aperte as teclas ⌘ Win + R e digite cmd no campo. ...

    Execute a ferramenta "ipconfig". Digite ipconfig e aperte ⌅ Enter . ...

    Encontre o seu endereço IP.

     

    fonte: pt.wikihow.com/Descobrir-o-Endereço-IP-de-Seu-Computador

     

    ​Vá e vença, que por vencido não os conheça.

     

  • ABRIR O EXECUTAR > WIN + R

    DIGITE > cmd + Enter

    Digite no prompt > IPCONFIG 

  • Essa questão era para o cargo de auxiliar administrativo? me senti respondendo uma questão para um cargo de TI.

  • IPCONFIG => Windows

    IFCONFIG => Linux 

  • IPCONFIG 

  • '' Noções ''

     

  • Alguém conhece o meme do Agustinho Carrara?

     '' Eu não vou submeter a minha pessoa a essa humilhaçao''

  • Para obter o endereço IP que um computador com Windows está utilizando, o usuário poderá:
    - consultar as propriedades da conexão, no Painel de Controle
    - acionar o comando IPCONFIG no Prompt de Comandos

    Gabarito: Letra D.



  • Isso é "noção" mesmo.

    Quem nunca usou ipconfig na vida? o_O

  • Caminho: 

     

    WinKey + R --->  Digite "cmd" ---> Digite "ipconfig";

  • GAB: D

     

    "O comando IPCONFIG serve para identificar o endereço de IP (protocolo da internet que identifica, localiza e estabelece conexão entre computadores ligados à Internet) de cada estação na rede."

     

    duvidas.terra.com.br/duvidas/2541/para-que-serve-o-comando-ipconfig

  • Gabarito: D

    Esse prompt de comando é o queridinho das bancas.

  • ifconfig – obtém informações da interface de rede.

    Ipconfig – obtém informações da configuração da rede.

  • 1⁰ precione Windows (logotipo Windows) + R

    2⁰ digite cmd e aperte enter

    3⁰ digite "ipconfig"


ID
2304547
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A questão que avalia os conhecimentos de noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão, em português, que o mouse está configurado para pessoas destras, que expressões como "clicar", "clique simples" e "clique duplo" referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse e que teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Considere também que não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. 

Em um ambiente público, com um microcomputador e um sistema operacional para desktop com acesso à internet, as diversas vulnerabilidades e falhas de segurança são uma constante preocupação ao usuário, seja navegando na internet ou acessando o microcomputador. Qual das seguintes alternativas auxilia um usuário padrão a se proteger de vírus e programas maliciosos?

Alternativas
Comentários
  • Contra vírus de computador, devemos ter um software antivírus. Ele vai detectar e remover vírus conhecidos. Os vírus afetam arquivos, copiando para dentro do conteúdo do arquivo, parte do código do vírus. Cada vez que o arquivo é aberto, o vírus é executado. Arquivos de texto não estão sujeitos a infecção por vírus de computador.
    Backup é a cópia de segurança dos dados do usuário.
    Proxy é um servidor que analisa os pedidos de acesso a conteúdo fora da rede do usuário, e caso aprovado, faz uma cópia local (cache) dos dados acessados, permitindo que o próximo usuário que solicitar a mesma informação, seja atendido rapidamente.
    Planilhas eletrônicas são folhas de dados das pastas de trabalho, usadas para inserção de dados, processamento através de fórmulas e funções, e saída de dados na forma de relatórios e gráficos.

    Gabarito do Professor: Letra D.


     

  • Fernando NishimuradeAragao, para mim não faz sentido esta afirmação: "Arquivos de texto não estão sujeitos a infecção por vírus de computador".

  • Ana, para um arquivo ser infectado por vírus ele tem que poder ter uma parte executável. Arquivos exe são por natureza executáveis e portanto sujeitos a infecção. Arquivos do office(word, excell, etc) podem conter código executável através das macros. Já arquivos de texto não, pois, ninguém programa funções adicionais em arquivos txt.

  • GAB - D / Antivírus

    Questão louca ..rsrs

     um usuário padrão a se proteger de vírus e programas maliciosos? isso é verdade.

  • Os antivírus ou antimalwares são programas de computador concebidos para prevenir, detectar e eliminar vírus de computador e outros malwares.

  • Em redes de computadores, um proxy (em português procurador) é um servidor (um sistema de computador ou uma aplicação) que age como um intermediário para requisições de clientes solicitando recursos de outros servidores. Um cliente conecta-se ao servidor proxy, solicitando algum serviço, como um arquivo, conexão, página web ou outros recursos disponíveis de um servidor diferente e o proxy avalia a solicitação como um meio de simplificar e controlar sua complexidade. 

    Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

  • Somente um antivírus poderá auxiliar na proteção contra vírus e invasores. Gabarito a).

  • a) Becape (Escrita adotada pelo CESPE) -> "cópia de segurança": cópia de arquivo ou registro, armazenada separadamente do original, usada para a recuperação do original nos casos em que este for destruído ou danificado;

     

    b) Proxy é o termo utilizado para definir os intermediários entre o usuário e seu servidor. Todos os dados que deseja acessar na internet são disponibilizados por um servidor. Logo, o servidor proxy atende seus pedidos e repassa os dados do usuário à frente.

     

    c) Planilhas eletrônicas (autoexplicativo) 

     

    d) O antivírus é um programa informático que tem o propósito de detectar e eliminar vírus e outros programas prejudiciais antes ou depois de ingressar no sistema;

     

    e) Endereço IP, de forma genérica, é uma identificação de um dispositivo (computador, impressora, etc) em uma rede local ou pública. Cada computador na internet possui um IP (Internet Protocol ou Protocolo de internet) único, que é o meio em que as máquinas usam para se comunicarem na Internet. 

     

    Fontes:

     https://pt.wiktionary.org/wiki/becape;

    http://www.techtudo.com.br;

     http://queconceito.com.br/antivirus

     

    Qualquer erro, comunicar por msg. 

     

    VÁ E VENÇA, QUE POR VENCIDO NÃO OS CONHEÇA.

     

  • Uma dessas não cai na Terracap kkkkk! #Oremos

  • Que tipos de arquivo podem espalhar vírus?

    Todo o arquivo que contém códigos executáveis podem espalhar vírus (.exe, .sys, .dat, .doc, .xls etc.). Os vírus podem infectar qualquer tipo de código executável. Por exemplo: alguns vírus infectam códigos executáveis no setor de boot de disquetes ou na área de sistema dos discos rígidos.

    Outros tipos de vírus, conhecidos como "vírus de macro", podem infectar documentos que usam macros, como o processador de textos Word e a planilha de cálculos Excel. Macros são códigos utilizados para automatizar tarefas repetitivas dentro de um programa.

    Arquivos de dados puros estão seguros. Isso inclui arquivos gráficos, como .bmp, .gif e .jpg, bem como textos em formato .txt. Portanto, apenas olhar arquivos de imagens não provocará a infecção do computador com um vírus.

  • Acho que se a questão falasse de proteção "antivírus", tudo bem, mas acrescentou a informação de outros "programas maliciosos"...nesse ponto acredito que o antivírus não atinge a todos os programas maliciosos, ou estou errada?? Por isso, acabei marcando a alternativa A, como forma de proteger os arquivos e não perdê-los! Alguém poderia me dar uma luz?

    Bons estudos!

  • Glaucia Dornellas, o Backup ajuda você a não perder os seus dados - mas não protege contra vírus. Por exemplo, você tem em sua máquina diversos arquivos importantes e um deles está contaminado com vírus. Se você fizer o backup desses arquivos o vírus é "levado" junto entendeu?  Portanto não há proteção contra vírus através de backup

  • Pergunta: Qual das seguintes alternativas auxilia um usuário padrão a se proteger de vírus e programas maliciosos? 

    Resposta: Antivirus

    Gabarito: D

  • Apenas complementando, o backup pode ser usado para prevenção de  1 vírus (bem famoso na atualidade), o Ransonware. 

     

     

    Ransomware é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate (ransom) para restabelecer o acesso ao usuário.

     

     

    Fazer backups regularmente também é essencial para proteger os seus dados pois, se seu equipamento for infectado, a única garantia de que você conseguirá acessá-los novamente é possuir backups atualizados. O pagamento do resgate não garante que você conseguirá restabelecer o acesso aos dados.

     

     

    Fonte: CARTILHA https://cartilha.cert.br/ransomware/ 


    Grande abraço


    Juntos somos fortes

  • Gabarito:D.


    Fazer backup regularmente é essencial para se proteger de vírus e programas maliciosos, como o ransonware que sequestra os dados e os libera sob pagamento de resgate e isso não é garantido.

    Qual das seguintes alternativas auxilia um usuário padrão a se proteger de vírus e programas maliciosos?

    Resposta: Antivírus.

    O IP é como se fosse o endereço de cada computador.

  • Esta tão óbvia que a pessoa desconfia

  • Questão assim parece ficção. Acredito que não passe de lenda.


ID
2304550
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A questão que avalia os conhecimentos de noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão, em português, que o mouse está configurado para pessoas destras, que expressões como "clicar", "clique simples" e "clique duplo" referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse e que teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Considere também que não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. 

Em um microcomputador atual é possível conectar diversos periféricos por meio de interfaces de comunicação (portas de comunicação). Qual das alternativas a seguir apresenta a interface mais dinâmica, ou seja, que se destina a diversos dispositivos diferentes?

Alternativas
Comentários
  • Letra B.
    A interface mais dinâmica, ou seja, que se destina a diversos dispositivos diferentes, é o USB, entre as opções apresentadas na questão.
    O USB permite conectar até 127 periféricos, com o uso de hubs USB.
    Serial Port, ou porta serial, é um padrão antigo, que usava um conector de 9 ou 25 pinos, que possibilitava a conexão de até 4 dispositivos, um em cada porta.
    PATA é Parallel ATA, um padrão de discos rígidos com transferência de dados paralela.
    SIMM é um tipo de memória RAM.
     

  • Um SIMM, ou Single In-line Memory Module, é um tipo de módulo de memória contendo RAM usada em computadores do início da década de 1980 até fins da década de 1990. Diferencia-se do DIMM (Dual In-line Memory Module), o módulo de memória predominante nos dias de hoje, pelo fato dos contatos em um SIMM serem redundantes em ambas as faces do módulo. Os SIMMs foram normatizados pelo padrão JEDEC JESD-21C. (fonte: wiki)


    Caramba... rs.

  • Gab - B

    USB é a sigla em inglês de Universal Serial Bus (“Porta Universal”, em português), um tipo de tecnologia que permite a conexão de periféricos sem a necessidade de desligar o computador, além de transmitir e armazenar dados

    Fonte: Pai google 

     

  • USB é a sigla em inglês de Universal Serial Bus (“Porta Universal”, em português), um tipo de tecnologia que permite a conexão de periféricos sem a necessidade de desligar o computador, além de transmitir e armazenar dados.

  • Em um microcomputador atual é possível conectar diversos periféricos por meio de interfaces de comunicação (portas de comunicação). Qual das alternativas a seguir apresenta a interface mais dinâmica, ou seja, que se destina a diversos dispositivos diferentes

    USB, permite diversos dispositivos diferentes conectados, como:

    pendriver 

    teclado

    cabo de dados de celular

    impressora 

    Joistck e varios 

    RESPOSTA CERTA = B

  • Fássil! :})

  • Letra B.
    A interface mais dinâmica, ou seja, que se destina a diversos dispositivos diferentes, é o USB, entre as opções apresentadas na questão.
    O USB permite conectar até 127 periféricos, com o uso de hubs USB.
    Serial Port, ou porta serial, é um padrão antigo, que usava um conector de 9 ou 25 pinos, que possibilitava a conexão de até 4 dispositivos, um em cada porta.
    PATA é Parallel ATA, um padrão de discos rígidos com transferência de dados paralela.
    SIMM é um tipo de memória RAM.
     

  • se for pra cair uma questão dessa em concurso e a pessoa errar estar eliminado

  • Quando se pensa em USB tem-se que fazer a analogia com dinamicidade, rapidez e simplicidade de uso. Por ser um dispositivo Plug and Play, os dispositivos dotados dsta tecnologia podem ser plugado nas respectivas portas de USB sem a necessidade de se desligar o computador. Também podem dotar o computador de determinada capacidade sem que para isso você tenha que ter uma placa adaptadora. O USB permite: reproduzir áudio, joystiks, teclados, telefones, scanners e impressoras). Fonte: CASTILHO, Ana Lúcia (2014).

  • david costa, pelo visto, se cair português você também está eliminado.

     

    oO

     

  • Vantagens do padrão USB:

     

    - Padrão de conexão;

    Plug and Play (algo como "Plugar e Usar");

    - Alimentação elétrica;

    - Conexão de vários aparelhos ao mesmo tempo: é possível conectar até 127 dispositivos ao mesmo tempo em uma única porta USB.

    - Ampla compatibilidade: o padrão USB é compatível com diversas plataformas e sistemas operacionais.

     

    fonte: https://www.infowester.com/usb.php

     

    ​Vá e vença, que por vencido não os conheça.

  • Só pensar na sigla USB = Universal Serial Bus.

  • Pela Universal Serial Bus (USB) é possível conectar Mouse, Teclado, Impressora, HD Externo, etc.

  • Serial port tb é, marquei USB mas olhei e a alternativa A também seria possível

  • O USB permite conectar até 127 periféricos, com o uso de hubs USB.

  • b)

    USB.

  • É ED, ACHO QUE VOCÊ TAMBEM..POIS NÃO USA A CONCORDÂNCIA CORRETA..  "pelo visto, se cair português você também está eliminado."

     O CERTO SERIA: pelo visto se cair português você estaria eliminado (possibilidade futura). Achou que pimenta nos olhos dos outros é refresco, não é verdade?

    sejamos mais humildes e façamos críticas construtivas caros colegas..boa sorte e humildade para todos!

  • USB = ATÉ 127 DISPOSITIVOS


ID
2304553
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A questão que avalia os conhecimentos de noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão, em português, que o mouse está configurado para pessoas destras, que expressões como "clicar", "clique simples" e "clique duplo" referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse e que teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Considere também que não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. 

O modo de navegação ________ abre uma nova janela na qual é possível navegar na Internet de forma particular sem que o navegador Google Chrome salve os sites visitados. É possível alternar entre uma janela __________ e as janelas normais de navegação do navegador Google Chrome que estiverem abertas. Você só estará no modo de navegação _________ quando estiver usando a janela _________.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.

Alternativas
Comentários
  • O modo de navegação anônima abre uma nova janela na qual é possível navegar na Internet de forma particular sem que o navegador Google Chrome salve os sites visitados. É possível alternar entre uma janela anônima e as janelas normais de navegação do navegador Google Chrome que estiverem abertas. Você só estará no modo de navegação anônima quando estiver usando a janela anônima.
    O atalho para abrir uma janela de navegação anônima no Google Chrome é Ctrl+Shift+N.

    Gabarito do Professor: Letra E.


     

  • Google CHROME é janela Anônima           = Ctrl+Shift+N

    Mozila Firefox é janela Privativa                 = Ctrl+Shift+P

    Internet Explorer é Navegação INprivate = Ctrl+Shift+P

  • Como funciona o modo de navegação anónima

    O modo de navegação anónima abre uma nova janela na qual pode navegar na Internet em privado sem que o Chrome guarde os sites visitados por si. Pode alternar entre uma janela de navegação anónima e qualquer janela de navegação normal do Chrome aberta. Apenas está em modo de navegação anónima quando estiver a utilizar a janela de navegação anónima.

  • De janela anônima nois entende ( ͡° ͜ʖ ͡°)

  • Questão bizarra de ruim.

  • Boa Lucas Moura!!

  • Firefox -> Privativa;

     

    Crohme -> AnôniMa; 

     

    IE -> INprivate;

     

    OBS: 

    Outras pessoas podem ver algumas informações:

    O modo de navegação anónima apenas impede o Chrome de guardar a sua atividade de acesso a sites. Este não impede que outras fontes vejam os sites visitados por si, tais como:

    - O seu fornecedor de serviços de Internet

    - A sua entidade patronal (se estiver a utilizar um computador do trabalho)

    - Os próprios Websites visitados por si;

     

    As transferências são guardadas no seu computador

     

    fonte: https://support.google.com/chrome/answer/95464?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=pt

     

    ​Vá e vença, que por vencido não os conheça.

     

     

  • As coisas que fazemos e vimos depois de um CTRL+SHIFT+N devem permanecer na escuridão e ignorância de todos...

  • CTRL + SHIFT + N - MODO DE NAVEGAÇÃO ANÔNIMA NO Google Chrome

  • Internet explorer = In-private = CTRL + SHIFT + P

    Google Chrome = Anônima = CTRL + SHIFT + N

    FireFox = Privativa = CTRL + SHIFT + P

    Edge = In- Private + CTRL + SHIFT + P

  • Anônima - Chrome

    Privativa - FireFox

    InPrivate - IE

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

    O modo de navegação anônima abre uma nova janela na qual é possível navegar na Internet de forma particular sem que o navegador Google Chrome salve os sites visitados. É possível alternar entre uma janela anônima e as janelas normais de navegação do navegador Google Chrome que estiverem abertas. Você só estará no modo de navegação anônima quando estiver usando a janela anônima.
    O atalho para abrir uma janela de navegação anônima no Google Chrome é Ctrl+Shift+N.

    Gabarito do Professor: Letra E.

  • MODO XVIDEOS..


ID
2304556
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A questão que avalia os conhecimentos de noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão, em português, que o mouse está configurado para pessoas destras, que expressões como "clicar", "clique simples" e "clique duplo" referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse e que teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Considere também que não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. 

Os softwares encontrados no Microsoft Office 365 são de grande utilidade e facilidade de uso. Dentre eles, temos um que permite criar tabelas ou guias, com múltiplas linhas e colunas, realizar operações matemáticas dessas planilhas e até mesmo operações complexas, como as tabelas dinâmicas, e organizar dados numéricos ou textuais em planilhas e pastas de trabalho. Assinale a alternativa que representa o software descrito.

Alternativas
Comentários
  • Excel  permite criar tabelas ou guias, com múltiplas linhas e colunas, realizar operações matemáticas dessas planilhas e até mesmo operações complexas, como as tabelas dinâmicas, e organizar dados numéricos ou textuais em planilhas e pastas de trabalho.

     

    [Gab. C]

     

    bons estudos

     

  • Quero que minhas provas caiam só questões assim... kk =) 

    Questão super tranquila. Falta pouco. 

    Gabarito: LETRA C

  • Excel é o nome pelo qual é conhecido o software desenvolvido pela empresa Microsoft, amplamente usado por empresas e particulares para a realização de operações financeiras e contabilísticas usando planilhas eletrônicas (folhas de cálculo). As planilhas são constituídas por células organizadas em linhas e colunas.

  • Excel. Questão fácil. Atenção! sempre devemos chamar um arquivo de Excel de "Pasta de Trabalho". A planilha é o conjunto de células.

  • Questão gostosa como uma pizza de calabresa quentinha. =) 

  • " TODAS AS COISAS SÃO DIFÍCEIS ANTES DE SER TORNAREM FÁCEIS "

    GABARITO C


ID
2304559
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A questão que avalia os conhecimentos de noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão, em português, que o mouse está configurado para pessoas destras, que expressões como "clicar", "clique simples" e "clique duplo" referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse e que teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Considere também que não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. 

A utilização adequada de um microcomputador depende de diversos fatores, como, que seus recursos de hardware e softwares estejam em perfeito funcionamento. O entendimento de quais são os componentes básicos de um microcomputador, bem como os programas básicos, são importantes para um usuário experiente. Assinale a alternativa que representa um tipo de software.

Alternativas
Comentários
  • Podemos Citar um compactador de arquivo: O winrar um software. 

  • a) hardware

     

    b) hardware. A interface serial ou porta serial, também conhecida como RS-232 é uma porta de comunicação utilizada para conectar pendrives ,modems, mouses , algumas impressoras, scanners e outros equipamentos de hardware.

     

    c)software. Compactadores de arquivos são softwares especializados em gerar uma representação mais eficiente de vários arquivos dentro de um único arquivo de modo que ocupem menos espaço na mídia de armazenamento ou o tempo de transferência deles sobre uma rede seja reduzido

     

    d) hardware.

     

    e) hardware.

     

    Só para relembrar:

    Hardware são as partes concretas de uma máquina, como o gabinete, o teclado, o mouse, a impressora, o disco rígido, a memória, entre outros itens utilizados na fabricação de um computador ou equipamentos eletrônicos. Esses elementos se comunicam com os demais através do barramento, um dos componentes da placa-mãe.

     

    Os softwares são programas inseridos dentro hardware que realizam diversas tarefas. Ela é a parte lógica do computador e são compostos por comandos e declarações de dados. Quando ocorre a interpretação dos dados, ele realiza as funções das quais foi projetado. Um processador de texto é um software, assim como um jogo de computador. Eles podem ser desenvolvidos para pessoas particulares personalizados ou para o mercado geral, genéricos ou comerciais.

     

  • O hardware é a parte física integrada por placas de vídeo, memórias, processadores, chips e tudo mais que o usuário pode tocar. Podemos chamar de corpo da máquina, e é aplicada tanto para computadores, notebooks, celulares, câmeras, robôs e mais.

    Já o software pode ser entendido como a “mente” que comanda a máquina, composta por elementos que não são palpáveis. Ele é formulado por meio de códigos e combinações para funcionar da maneira ideal. Então, os sistemas operacionais, como Windows, Mac OS, Android, iOS são softwares, cada um formulado à sua maneira.

     

    Fonte: http://www.techtudo.com.br/noticias/noticia/2015/02/hardware-ou-software-entenda-diferenca-entre-os-termos-e-suas-funcoes.html

  • O software é a parte lógica do computador, tais como programas e aplicativos. Hardware se refere a parte física, são os equipamentos que serviram para montar o computador e o que podem agregar para o seu melhor desempenho. Soft (macio) Hard (duro). Por isso o compactador de arquivos se encaixa como sendo o software. Há o programa WinRAR por exemplo para compactar arquivos.

  • a) hard disk ou hd:memória secundária não volátil, é também um periférico de entrada e saída.

    b) porta de comunicação serial são os encaixes pararelos da placa-mãe que encaixa equipamentos.

    c) compactador de arquivo: programa que compacta o arquivo para que ocupe menos espaço na mídia de armazenamento ou para diminuir o tempo de transferência do arquivo.

    d) dispositivo de entrada e sáida: periféricos ex: multifuncional, pendrive,hard disck, modem, head set, etc.

    e)slot: encaixe da placa-mãe. Encaixa placa e componente. ex: processador, memória,etc.

  • MACETE

    SOFTWARE - aquilo que você pode xingar.

    HARDWARE - aquilo que você pode chutar.

  •  a)HardDisk.  HD-> Hardware

     b)Porta de comunicação serial. - Porta de conexão para equipamentos -> Hardware

     c)Compactador de arquivo. - Software!

     d)Dispositivo de entrada e saída. - Periféricos - Exemplo: drive de CV/DVD, pendrive -> Hardware

     e)Slot de microprocessador - Slot/plug/soquete para encaixar componentes da placa mãe -> Hardware

     

  • Gabarito C

    Simples assim !!!!

  • É o famoso Winrar, todo mundo usa e ninguém paga. rsrs

     

    Gab. C

  • odeio essas questões que fazem o candidato ler um livro inteiro para perguntar quanto é 1+1

    só pra cansar mentalmente mesmo... 

  • software. Compactadores de arquivos são softwares especializados em gerar uma representação mais eficiente de vários arquivos dentro de um único arquivo de modo que ocupem menos espaço na mídia de armazenamento ou o tempo de transferência deles sobre uma rede seja reduzido

  • c)

    Compactador de arquivo. 

  • O compactador de arquivos é um sotware UTILITÁRIO assim como antivirús e cliente de e-mail.

  •  a) HardDisk - HD - Hardware

     

     b) Porta de comunicação serial - Porta de conexão para equipamentos - Hardware

     

    c) Compactador de arquivo - Software

     

    d) Dispositivo de entrada e saída - Periféricos - Exemplo: drive de CV/DVD, pendrive - Hardware

     

    e) Slot de microprocessador - Slot/plug/soquete para encaixar componentes da placa mãe - Hardware

  • Compactador de arquivo - Software.

    Winrar.

    Gab.C.


ID
2304562
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A questão que avalia os conhecimentos de noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão, em português, que o mouse está configurado para pessoas destras, que expressões como "clicar", "clique simples" e "clique duplo" referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse e que teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Considere também que não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. 

O Microsoft Outlook 2013 permite organizar agenda, contatos, e-mails, tarefas, entre outros. De acordo com o próprio fabricante: “Você pode usá-lo para enviar mensagens de email, configurar eventos de calendário e criar tarefas e outros itens. Mas você imagina como e onde todos os itens são armazenados? Eles geralmente são arquivados automaticamente e salvos em um Arquivo de Dados do Outlook”. Saber qual é esse arquivo é importante, por questões de segurança, praticidade e organização.
Assinale a alternativa que representa o tipo de extensão de arquivo associado ao arquivo de dados do Outlook.

Alternativas
Comentários
  • O arquivo de correio (post) possui a extensão PST.
    FTP é um protocolo de transferência de arquivos, PSD é a extensão de um design do PhotoShop, e OLD é uma extensão usada para arquivos que foram substituídos por versões mais recentes.

    Gabarito do Professor: Letra D. 


      

  • Gabarito: D

     

    O Arquivo de Dados do Outlook (.pst) contém mensagens de email, calendários, tarefas e anotações armazenados em backup e pode ser armazenado em um dos seguintes locais padrão:

     

    unidade:\Usuários\\AppData\Local\Microsoft\Outlook

    unidade:\Usuários\\Roaming\Local\Microsoft\Outlook

    unidade:\Usuários\\Documents\Outlook Files

    unidade:\Usuários\\My Documents\Outlook Files

    unidade:\Documents and Settings\\Local Settings\Application Data\Microsoft\Outlook

     

    FONTE: https://support.office.com/pt-br/article/Localizando-os-arquivos-de-dados-do-Outlook-0996ece3-57c6-49bc-977b-0d1892e2aacc

  • Gabarito D

     

    O Microsoft Outlook é um cliente de email. Quando você envia um email, você PoSTa um email para alguém.

     

    Logo, o tipo de extensão do Outlook é pst.

     

    PST. --->  PoSTar um email

     

    Bizú que me ajuda a lembrar.

     

     

     

     

  • Toda extensão é precedida por "." e não o inverso! a letra "D" é a unica opção correta!

  • Outlook faz parte de sua rotina diária. Você pode usá-lo para enviar mensagens de email, configurar eventos de calendário e criar tarefas e outros itens. Mas você imagina como e onde todos os itens são armazenados? Eles geralmente são arquivados automaticamente e salvos em um Arquivo de Dados do Outlook (.pst). E com Outlook, você pode abrir e fechar arquivos de Arquivo de Dados do Outlook (.pst) e gerenciar como e onde os itens são arquivados.

     

    [ Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/Abrir-e-fechar-arquivos-de-dados-do-Outlook-pst-381b776d-7511-45a0-953a-0935c79d24f2 ]

  • Só pra complementar, galera:

     

    Lista das principais extensões (formatos) de arquivos:

     

    .asf - arquivo de áudio ou vídeo executável com o Windows Media Player.

    .avi – uma das extensões de arquivos de vídeo mais utilizadas.

    .bmp – extensão de arquivo de imagem. Leva certa desvantagem por ser grande o tamanho dos arquivos em relação a outros formatos otimizados.

    .bak - cópia de segurança. Alguns programas, quando realizam modificações em arquivos do sistema, costumam guardar uma cópia do original com essa extensão.

    .cab – extensão para arquivo comprimido. Para visualizar o conteúdo é necessário utilizar um programa compressor/descompressor.

    .dll – extensão de arquivo conhecido como biblioteca. Permite, por exemplo, a comunicação entre um modem e o computador (driver).

    .doc – extensão de arquivo de texto. Utilizado pelo Microsoft Word ou a ferramenta de sistema Wordpad (bloco de notas), entre outros editores de texto.

    .dxf - arquivo importado pela maioria dos programas de modelagem 3D.

    .exe - arquivo executável. Qualquer programa que queiramos instalar em nosso computador terá essa extensão.

    .eps - Arquivo de imagens exportadas por programas gráficos como Photoshop e Freehand.

    .fla – extensão de arquivo do Macromedia Flash.

    .gif – extensão de arquivo de imagem comprimido.

    .html - Hiper Text Markup Language. Formato no qual se programam as páginas Web.

    .jpg – extensão de arquivo de imagem comprimido.

    .js – extensão de arquivo que contém programação em JavaScript.

    .mp3 – extensão de arquivo de áudio mais popular no momento.

    .mpg – extensão de arquivo de vídeo comprimido.

    .mov – extensão de arquivo de vídeo que pode ser transmitido pela Internet.

    .pdf – extensão de documentos que são visualizados com o programa Adobe Acrobat Reader.

    .php - arquivos de páginas Web dinâmicas. É, por sua vez, uma linguagem de programação que permite transladar para a Web conteúdo armazenado em bases de dados.

    .ppt – extensão de arquivo do software de apresentações de slides do PowerPoint.

    .rar – extensão de arquivos comprimidos bastante, para sua visualização será necessário o uso de programas como o Winrar, entre outros.

    .txt – extensão de arquivo de texto.

    .vob – extensão de arquivos de vídeo de alta qualidade, usado em filmes para DVD.

    .zip – extensão de formato de compressão bastante utilizado.

     

    ​Vá e vença, que por vencido não os conheça.

     

  • PROFESSOR FERNANDO NISHIMURA

    O arquivo de correio (post) possui a extensão PST.
    FTP é um protocolo de transferência de arquivos, PSD é a extensão de um design do PhotoShop, e OLD é uma extensão usada para arquivos que foram substituídos por versões mais recentes.

    Gabarito do Professor: Letra D. 

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

    O arquivo de correio (post) possui a extensão PST.
    FTP é um protocolo de transferência de arquivos, PSD é a extensão de um design do PhotoShop, e OLD é uma extensão usada para arquivos que foram substituídos por versões mais recentes.

    Gabarito do Professor: Letra D. 

  • Fui seca no ftp :(

  •  Pessoal questão que tem um detalhe importante:

    Todo tipo de arquivo no windows tem um ( ponto ) ''.'' antes do nome da extensão exemplo de um arquivo de foto .jpge  ou executavel .exe

    Nunca vai se ter um ponto depois do nome e acima vemos que a unica que não tem ponto é a Opção D, mesmo sem saber o nome da extensão da pra acertar por esse detalhe

  • Na aula de Correio Eletrônico do QConcursos - Prof. Frank Mattos, ele fala isso o tempo todo!

  • O arquivo de correio (post) possui a extensão PST.


    FTP é um protocolo de transferência de arquivos,

     

    PSD é a extensão de um design do PhotoShop, e

     

    OLD é uma extensão usada para arquivos que foram substituídos por versões mais recentes.

     

    asf - arquivo de áudio ou vídeo executável com o Windows Media Player.

     

    .avi –  vídeo 

     

    .bmp – extensão de arquivo de imagem.

     

    .bak - cópia de segurança. 

     

    .cab – comprimido. 

     

    .dll –  biblioteca.

     

     

    .eps -  imagens 

     

    .gif – extensão de arquivo de imagem comprimido

     

    .js –  JavaScript.

     

     

    .mpg –  vídeo comprimido.

     

    .php -  Web dinâmicas. 

     

    .rar –  comprimidos Winrar

     

    .vob – DVD.

     

     

     

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

    O arquivo de correio (post) possui a extensão PST.
    FTP é um protocolo de transferência de arquivos, PSD é a extensão de um design do PhotoShop, e OLD é uma extensão usada para arquivos que foram substituídos por versões mais recentes.

    Gabarito do Professor: Letra D. 

     

     

    DEUS TE DARÁ A VITÓRIA!

  • Parece sigla de partido político. Kkkk

  • PARTIDO SOCIAL TRABALHISTA KKK

  •  a) FLT. - arquivos de jogos de computador

     b) FTP. - protocolo de trocas de arquivos na internet

     c) PSD. - arquivo de imagem criado no adobe Photoshop

     d) PST - gabarito

     e) OLD. - bacukp de um arquivo antigo

  • GABARITO: B 

     

    O arquivo de correio (post) possui a extensão PST.
    FTP é um protocolo de transferência de arquivos, PSD é a extensão de um design do PhotoShop, e OLD é uma extensão usada para arquivos que foram substituídos por versões mais recentes.
     

    fonte: qconcursos

  • A dor da disciplina passa e o sucesso fica mais próximo!

     

  • Letra D.

    d) Essa questão trata dos arquivos de dados, e a extensão de um arquivo de dados do MS Outlook é .PST.
     

     

    Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini
     


ID
2304565
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A questão que avalia os conhecimentos de noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão, em português, que o mouse está configurado para pessoas destras, que expressões como "clicar", "clique simples" e "clique duplo" referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse e que teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Considere também que não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. 

Em programas de navegação na internet, como o Microsoft Internet Explorer e o Google Chrome, o uso de atalhos de teclados são muito comuns, devido à sua praticidade e agilidade. Assinale a alternativa que contém os atalhos de teclado, tanto para o Microsoft Internet Explorer como para o Google Chrome, para imprimir a página atual e atualizar a página do navegador, respectivamente.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    Ctrl + P = Abre a caixa de diálogo para imprimir.

    F5 = Atualiza a página do navegador.

  • Lembrando que o atalho CTRL + R é uma outra forma de atualizar a página nos navegadores Chome, Firefox e Internet Explorer

     

    Prof. Leonardo Gabriel - Informática

    http://www.youtube.com/leonardogabrielpgs

  • Letra B

    Ctrl + P sempre vai ser imprimir, ou seja, ele abre a caixa de diálogo para imprimir

    F5 também sempre vai ser atualizar pagina dos navegadores. 

     

  • .Questão fácil.

  • Atualizar -> F5 ou CTRL + R (Lembre-se de Refresh, CTRL + R).

     

    ​Vá e vença, que por vencido não os conheça.

  • Nunca cai nas minhas provas hahhah!

    Nem nas minhas haha , ÉRICA

     

  • GABARITO B

     

    Pra quem faz prova de concurso e no dia do resultado fica igual um doido apertando F5 pra atualizar milhões de vezes. hahahahah

     

     

  • GABARITO B

    Para Chrome, Internet Explorer e Firefox também =)


ID
2304568
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A questão que avalia os conhecimentos de noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão, em português, que o mouse está configurado para pessoas destras, que expressões como "clicar", "clique simples" e "clique duplo" referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse e que teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Considere também que não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. 

A computação em nuvem fornece alguns serviços de computação pela internet: por exemplo, armazenamento, processamento de dados, rede, análise de dados, dentre outros. As empresas fornecedoras desses serviços computacionais em nuvem, em sua maioria, oferecem essas funcionalidades e cobram por sua utilização. Assinale alternativa que indica duas provedoras globais de serviços de nuvem pública (Cloud computing).

Alternativas
Comentários
  • São empresas que oferecem serviços de armazenamento na nuvem: Microsoft, Amazon, Google, Apple, entre muitas.
    Uber é um aplicativo do serviço de transporte particular de passageiros, semelhante aos táxis. WhatsApp é um mensageiro para troca de mensagens entre aparelhos smartphones. Linux é um sistema operacional, para gerenciar o computador do usuário. Walmart é uma rede de hipermercados de atuação global. Facebook é uma rede social, e a empresa Facebook Inc é proprietária de outros serviços, como o WhatsApp e Instagram (para fotos e vídeos).

    Gabarito do Professor: Letra A.



  • Walmart?????????????? 

     

    Eu não li isso galera kkkkkkkkkkkkkkkk

  • Senhor, uma alternativa com UBER, sério? kkkkkkkkkkkkkkkkk nunca ri tanto ao fazer uma questão.

  • A Micro$oft oferece o Onedrive, que é gratuito

    A Amazon oferece a AmazonCloud

     

  • Gabarito: A = Microsoft e Amazon

     

    Aulas completas de computação nas nuvens com correção de mais de 60 questões: https://www.youtube.com/playlist?list=PL6tmAqlphsohoVeG1Y51IOHXhevXbAi-M

     

    Prof. Leonardo Gabriel - Informática

    http://www.youtube.com/leonardogabrielpgs

  • ESSE CARA QUE ELABOROU ESSA QUESTÃO QUIS FAZER PIADA KKKKKKKKKKKKKKKK.

    WALMART, UBER, 

  • Pois eu jurava que a Amazon só vendia livros e DVDs...

  • uma dúvida: existe a possibilidade de podermos considerar Facebook um serviço de nuvem, visto que podemos armazenar fotos e videos de graça?

  • UBER? kkkkkkk

  • Professor NISHIMURA é sem igual, o melhor .

  • E o Ubuntu One? não é do Linux? Também é uma nuvem de armazenamento, já utilizei muito.

    Alguém sabe sobre?

     

  • Uber ? Essa foi a questão mais hilária que já resolvi kkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Fiquei com a mesma duvida que a Andreza. Ubuntu One também é uma nuvem de armazenamento. 

    Eu marquei a letra c, e errei. Pra mim Amazon era so uma loja virtual... :( 

  •  a)

    Microsoft e Amazon. 

  • Empresas como Amazon, Oracle, Google, IBM e Microsoft foram as primeiras a iniciar uma grande ofensiva nessa "nuvem de informação" (information cloud), que especialistas consideram uma "nova fronteira da era digital".

    Geralmente, provedores de serviços de nuvem pública como a Amazon AWS, Microsoft e Google possuem e operam a infraestrutura em seus centros de dados e o acesso geralmente é feito por meio da Internet

    Atualmente, a computação em nuvem é dividida em sete tipos:

    ·         IaaS - Infrastructure as a Service ou Infraestrutura como Serviço 

    ·         PaaS - Plataform as a Service ou Plataforma como Serviço 

    ·         DaaS - Development as a Service ou Desenvolvimento como Serviço

    ·         SaaS - Software as a Service ou Software como Serviço 

    ·         CaaS - Communication as a Service ou Comunicação como Serviço 

    ·         EaaS - Everything as a Service ou Tudo como Serviço 

    ·         DBaas - Data Base as a Service ou Banco de dados como Serviço 

  • Sobre as dúvidas dos colegas quanto à Amazon / Ubuntu: a questão pergunta sobre " duas (empresas) provedoras globais de serviços de nuvem pública ". OneDrive e o Amazon Cloud são dois dos maiores serviços de nuvem do mundo. Já quanto ao Ubuntu One, é um serviço oferecido pela Canonical Ltd, que também desenvolve o Ubuntu. O linux é o kernel do Ubuntu, não a empresa proprietária dele.

  • Fiquei com muita dúvida porque eu não conhecia a AmazonCloud. Mas sei que a Amazon vende TUDO, então... acabei acertando. 

  • QUESTAO PASSIVEL DE ANULAÇAO.
    facebook oferece serviço de email
    apple oferece o icloud

  • Por eliminação ficariamos entre A e C

    Eu só acertei porque já tinha lido em outra questão sobre o Microsoft (OneDrive), Amazon (AmazonCloud), Apple (Icloud) e Google (Google Drive) como os mais conhecidos.

  • São empresas que oferecem serviços de armazenamento na nuvem: Microsoft, Amazon, Google, Apple, entre muitas.


    Uber é um aplicativo do serviço de transporte particular de passageiros, semelhante aos táxis.

     

    WhatsApp é um mensageiro para troca de mensagens entre aparelhos smartphones.

     

    Linux é um sistema operacional, para gerenciar o computador do usuário.

     

    Walmart é uma rede de hipermercados de atuação global.

     

    Facebook é uma rede social, e a empresa Facebook Inc é proprietária de outros serviços, como o WhatsApp e Instagram (para fotos e vídeos).

    Gabarito do Professor: Letra A.

  • Fiquei na dúvida: Amazon oferece serviço ? SIM  .... Agora já sei kkk

  • Microsoft -> Onedrive

    Amazon -> Amazoncloud

     

    ​Vá e vença, que por vencido não os conheça.

     

  • Uber kkkkkkk

  • walmart foi a melhor que já vi, kkkkkkkkkkkkkkkkkk.

  • Quero acreditar que os 123 que marcaram a letra D, até agora, foi por engano.

  • UBER E WALMART KKKKKKKKKKKKKKK

  • Não sabia da Amazon ... agora fiquei sabendo! kkkk

     

    Que venham as próximas questões!

  • E eu pensando que a Amazon só vendia livros. =\

  • Gab: A 

     

    A nuvem da Amazon se chama AWS (Amazon Web Services).

     

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

     

    São empresas que oferecem serviços de armazenamento na nuvem: Microsoft, Amazon, Google, Apple, entre muitas.
    Uber é um aplicativo do serviço de transporte particular de passageiros, semelhante aos táxis. WhatsApp é um mensageiro para troca de mensagens entre aparelhos smartphones. Linux é um sistema operacional, para gerenciar o computador do usuário. Walmart é uma rede de hipermercados de atuação global. Facebook é uma rede social, e a empresa Facebook Inc é proprietária de outros serviços, como o WhatsApp e Instagram (para fotos e vídeos).



    Gabarito do Professor: Letra A.

     

    A FÉ MOVE MONTANHAS!

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk "uber drive" 

  • LETRA A

     

    OUTRA QUESTÃO

     

    Q812625 Google, Amazon e Microsoft são exemplos de empresas líderes no serviço de computação em nuvem. 

  • Walmart? hahaha por que não colocaram a Panificadora Alfta também nas alternativas? :')

  • É sério que 160 pessoas responderam a alternatva D) e 252 a B)???

    Eu entendo perfeitamente que existam diversas pessoas não têm afinidade com tecnologias, mas a este nível, e fazendo concurso?! Esse mundo tem de tudo mesmo. Essa galera precisa abrir mais os olhos pra não ficar pra trás.

  • São empresas que oferecem serviços de armazenamento na nuvem: Microsoft, Amazon, Google, Apple, entre muitas.
    Uber é um aplicativo do serviço de transporte particular de passageiros, semelhante aos táxis. WhatsApp é um mensageiro para troca de mensagens entre aparelhos smartphones. Linux é um sistema operacional, para gerenciar o computador do usuário. Walmart é uma rede de hipermercados de atuação global. Facebook é uma rede social, e a empresa Facebook Inc é proprietária de outros serviços, como o WhatsApp e Instagram (para fotos e vídeos).

    Gabarito do Professor: Letra A.

  • Já experimentaram filtrar a quadrix em questões de tecnologia e internet? é pra você fazer com meio litro de cana do lado! 

  • Quadrix consegue ser mais loka que a Cespe! kkkk

  • Certeza que é o Uber migas, eu marcaria kkkkkkk

  • Gabarito: Letra a.

    b) Errada. Uber = sistema de transporte privado por aplicativo. Whatsapp = rede social ou aplicativo multiplataforma para a comunicação de dados.

    c) Errada. Linux = sistema operacional. Microsoft = empresa desenvolvedora de softwares e produtos tecnológicos.

    d) Errada. Microsoft = empresa desenvolvedora de softwares e produtos tecnológicos. Wallmart = loja de departamento.

    e) Errada. Apple = empresa desenvolvedora de softwares e produtos tecnológicos. Facebook = rede social.

  • Essa eu acertei graças ao grande professor @RAFAELARAÚJO rumo a PMCE.


ID
2304571
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Sobre as investigações da chamada "Lava-Jato", analise as seguintes afirmativas.

I. O promotor público Sergio Moro é um dos principais agentes no que se refere ao andamento das investigações, o que fez com que ele ficasse conhecido nacionalmente.

II. Até o momento, diversos políticos e representantes de empreiteiras foram denunciados, sendo que alguns já foram presos.

III. A denominação dada à operação é proveniente de uma investigação semelhante ocorrida em postos de gasolina nos Estados Unidos nos anos 90.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

     

    I. Errado - Sérgio Moro é juiz federal, e não promotor público.

    II. Correto.

    III. Errado - A operação tem esse nome porque, em seus primórdios, os grupos faziam uso de uma rede de lavanderias em Brasília e postos de combustíveis para movimentar os  valores oriundos de suas práticas criminosas.

  • O nome da operação surgiu com investigações sobre lavagaem de dinheiro em lavanderias e posto de gasolina.

  • mas age como promotor.... bela sagacidade e ironia do elaborador da questão.... rsrsrsr

  • Só lendo a primeira afirmativa já da pra responder a questão.

    eliminando as alternativas A,B,C,E.

     

    Letra D

  • Agir como promotor é bastante diferente de ter a atribuição de um promotor, na afirmativa I, o elaborador especifíca a atribuição profissinal(ou seja, o cargo) do Sergio Moro, questão TOTALMENTE errada, se sombras de dúvida e sem pestanejar.

  • Questão muito boa, simples, mas bem elaborada.!!

  • Questão perigosa...

  • "O promotor público" entregou todas as questões, eliminou a A, B, C e E.

  • Questão simples e requer muito atenção, pois, o Juíz Sergio Moro não é promotor.

     

    #forçaeohonra

  • Queria essa questão na minha prova!
  • Fácil demais! Dificil é confundir juiz com promotor...

  • O nome do caso, “Lava Jato”, decorre do do uso de uma rede de postos de combustíveis e lava a jato de automóveis para movimentar recursos ilícitos pertencentes a uma das organizações criminosas inicialmente investigadas. Embora a investigação tenha avançado para outras organizações criminosas, o nome inicial se consagrou. Fonte: http://lavajato.mpf.mp.br/entenda-o-caso

  • SÉRGIO MORO É JUIZ FEDERAL.

  • Percebam amigos:

    Como a alternativa I está errada, resta como correta apenas a alternativa C, pois o Sérgio Moro não é promotor, e sim Juiz Federal.

  • GABARITO D 

     

     

    ERRADA - Sergio Moro é Juiz, Vossa Excelência, meritíssimo - I. O promotor público Sergio Moro é um dos principais agentes no que se refere ao andamento das investigações, o que fez com que ele ficasse conhecido nacionalmente.

     

    CORRETA - II. Até o momento, diversos políticos e representantes de empreiteiras foram denunciados, sendo que alguns já foram presos.

     

    ERRADA - A operação recebeu o nome Lava Jato porque em um dos desvios de dinheiro o grupo usava uma rede de lavanderias e postos de combustíveis para movimentar os valores....(https://noticias.uol.com.br/politica/ultimas-noticias/2014/11/14/de-posto-de-combustivel-lava-jato-evoluiu-e-apura-fraudes-bilionarias-entenda.htm#fotoNav=1?cmpid=copiaecola https://noticias.uol.com.br/politica/ultimas-noticias/2014/11/14/de-posto-de-combustivel-lava-jato-evoluiu-e-apura-fraudes-bilionarias-entenda.htm#fotoNav=1) - III. A denominação dada à operação é proveniente de uma investigação semelhante ocorrida em postos de gasolina nos Estados Unidos nos anos 90.

     

  • O nome do caso, “Lava Jato”, decorre do do uso de uma rede de postos de combustíveis e lava a jato de automóveis para movimentar recursos ilícitos pertencentes a uma das organizações criminosas inicialmente investigadas. Embora a investigação tenha avançado para outras organizações criminosas, o nome inicial se consagrou.

  • Sergio Moro é Juiz Federal da 13 vara criminal Federal de Curitiba.

    .

    .

    Ps:Lendo rapido  você abaca passando por cima da palavra promotor, mas se vc lê com calma, dá para eliminar todas as alternativas , menos a D que é a resposta.

  • Sergio Moro é um JUIZ, e não um promotor como diz a questão. No Entanto a I esta Errada

  • Sergio Moro, além de ser um Juiz, ele não é um agente da investigações. Ele apenas julga aquilo que já foi investigado.

  • Essa questão foi feita para animar o candidato. Nas 5 primeiras palavras da questão, você já consegue responder por eliminação.

  • Eu li Juiz. Acho que é o sono :( 

  • Mas na Prática ele age como promotor escolhendo os réus,Olha 28% respondeu B, sem contar os que acham promotor e sabem que formalmente é Juiz Federal

  • Sérgio Moro AGORA É MINISTRO DA JUSTIÇA E SEGURANÇA PÚBLICA.

     

    AVANTE BRASIL!    :) 

  • naquela epoca ele era juiz federal hoje é ministro da justiça

     

  • #MOROCORRUPTO #FORABOSONAROGENOCIDA


ID
2304574
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

“O comitê gestor do Fundo Nacional sobre Mudança do Clima (Fundo Clima) estabeleceu novas regras para o financiamento de projetos para os anos de 2017 e 2018. Em reunião realizada nesta quarta-feira (30), o comitê definiu questões como tecnologia e adaptação para orientar os programas que serão contemplados nos próximos dois anos. Temas ligados a monitoramento e transparência também estão na lista. A iniciativa busca manter a atuação do Fundo de acordo com os compromissos assumidos pelo Brasil, no contexto do Acordo de Paris.”

http://www.brasil.gov.br/meio-ambiente/2016/12/fundo-clima-definenovas-regras-para-os-proximos-dois-anos

A respeito do Acordo de Paris, assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

     

    Acordo de Paris

     

    É um tratado no âmbito da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre a Mudança do Clima (UNFCCC - sigla em inglês), que rege medidas de redução de emissão dióxido de carbono a partir de 2020. O acordo foi negociado durante a COP-21, em Paris e foi aprovado em 12 de dezembro 2015. O líder da conferência, Laurent Fabius, ministro das Relações Exteriores da França, disse que esse plano "ambicioso e equilibrado" foi um "ponto de virada histórica" na meta de reduzir o aquecimento global.

     

    O objetivo da convenção está descrito no artigo 2º, "o reforço da implementação" da UNFCCC através de:

     

    "(a) Assegurar que o aumento da temperatura média global fique 2°C abaixo dos níveis pré-industriais e prosseguir os esforços para limitar o aumento da temperatura a até 1,5°C acima dos níveis pré-industriais, reconhecendo que isto vai reduzir significativamente os riscos e impactos das alterações climáticas;

    (b) Aumentar a capacidade de adaptação aos impactos adversos das alterações climáticas e promover a resiliência do clima e o baixo desenvolvimento de emissões de gases do efeito estufa, de maneira que não ameace a produção de alimentos;

    (c) Criar fluxo financeiros consistentes na direção de promover baixas emissões de gases de efeito estufa e o desenvolvimento resistente ao clima."

     

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Acordo_de_Paris_(2015)

  • Alternativa C

     

    Na 21ª Conferência das Partes (COP21) da UNFCCC, em Paris, foi adotado um novo acordo com o objetivo central de fortalecer a resposta global à ameaça da mudança do clima e de reforçar a capacidade dos países para lidar com os impactos decorrentes dessas mudanças.  

    O Acordo de Paris foi aprovado pelos 195 países Parte da UNFCCC para reduzir emissões de gases de efeito estufa (GEE) no contexto do desenvolvimento sustentável. O compromisso ocorre no sentido de manter o aumento da temperatura média global em bem menos de 2°C acima dos níveis pré-industriais e de envidar esforços para limitar o aumento da temperatura a 1,5°C acima dos níveis pré-industriais. 

    Para que comece a vigorar, necessita da ratificação de pelo menos 55 países responsáveis por 55% das emissões de GEE. O secretário-geral da ONU, numa cerimônia em Nova York, no dia 22 de abril de 2016, abriu o período para assinatura oficial do acordo, pelos países signatários. Este período se estende até 21 de abril de 2017.

    Para o alcance do objetivo final do Acordo, os governos se envolveram na construção de seus próprios compromissos, a partir das chamadas Pretendidas Contribuições Nacionalmente Determinadas (iNDC, na sigla em inglês). Por meio das iNDCs, cada nação apresentou sua contribuição de redução de emissões dos gases de efeito estufa, seguindo o que cada governo considera viável a partir do cenário social e econômico local. 

     

    Continua em: http://www.mma.gov.br/clima/convencao-das-nacoes-unidas/acordo-de-paris

  • Ok, mas os EUA assinaram ou não?

    Tenho lembrança de ter ouvido que alguma potência poluente não assinou...

  • Manchete de 03 de setembro de 2016: EUA e China ratificam acordo de Paris para conter alterações climáticas.

    O texto é bem interessante. Segue link https://www.publico.pt/2016/09/03/mundo/noticia/chima-ratifica-acordo-de-paris-para-conter-alteracoes-climaticas-1743080

  • http://www.mma.gov.br/clima/convencao-das-nacoes-unidas/acordo-de-paris

  • Os EUA assinaram, mas não ratificaram o Protocolo de Kyoto.
    Em relação ao acordo de Paris os EUA ratificaram sim.

     

    http://g1.globo.com/natureza/noticia/2016/09/estados-unidos-ratificam-acordo-do-clima-assinado-em-paris.html

    http://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2015/02/1590476-dez-anos-depois-protocolo-de-kyoto-falhou-em-reduzir-emissoes-mundiais.shtml

  • O Acordo de Paris busca reduzir as emissões de gases de efeito estufa e, com isso, limitar o aumento da temperatura da Terra em até 1,5º C até 2100.

     

    As principais questões ligadas às mudanças do clima foram incluídas no acordo. Além de prever aumento para além de US$ 100 bilhões por ano para financiar ações, o texto final estabelece o objetivo de manter o aumento da temperatura média global a bem abaixo de 2º C em relação aos níveis pré-industriais e garantir esforços para limitar o aumento da temperatura a 1,5º C.

     

    Os países responsáveis por 56 % das emissões globais de gases de efeito estufa entregaram seus instrumentos de validação, superando o mínimo necessário de 55% para que o pacto mundial entrasse em vigor. O Brasil depositou o instrumento de ratificação em 21 de setembro na sede das Nações Unidas.

     

    Após o Acordo de Paris sobre mudança do clima ser ratificado por 73 países, entrou em vigor em novembro de 2016, antes do inicialmente previsto ano de 2020.

  • O acordo que o Trump pulou fora!

  • Países que não estão no acordo: http://super.abril.com.br/blog/contaoutra/quais-os-paises-que-nao-estao-no-acordo-de-paris-e-por-que/

  • Gab:C

     

    Lembrando que os EUA sairam do Acordo de Paris, tema que pode aparecer nas provas.

     

    O presidente dos Estados Unidos, Donald Trump, anunciou nesta quinta-feira (01 de Junho de 2017) a saída de seu país do Acordo de Paris sobre mudanças climáticas, mas prometeu negociar um retorno ou um novo acordo climático em termos que considere mais justos para os americanos. Ele disse que o atual documento traz desvantagens para os EUA para beneficiar outros países, e prometeu interromper a implementação de tudo que for legalmente possível imediatamente.

     

    O acordo, assinado em dezembro de 2015 durante a cúpula da ONU sobre mudanças climáticas, COP 21, prevê que os países devem trabalhar para que o aquecimento fique muito abaixo de 2ºC, buscando limitá-lo a 1,5ºC em relação aos níveis pré-industriais.

     

    A saída dos EUA, segundo maior produtor mundial de gás de efeito estufa, pode minar o acordo internacional, o primeiro da história em que os 195 países da ONU se comprometem a reduzir suas emissões.

  • O Acordo de Paris foi aprovado na 21ª Conferência das Partes (COP21) da UNFCCC, em dezembro de 2015, pelos 195 países Parte da UNFCCC para reduzir emissões de gases de efeito estufa (GEE) no contexto do desenvolvimento sustentável.

  • Me senti no programa quem quer ser um milionário, perguntas super aleatórias.

  • Letra A, incorreta. O Acordo foi assinado em abril de 2016.

    Letra B, incorreta. O Acordo foi inicialmente assinado pelos Estados Unidos.

    Letra C, correta.

    Letra D, incorreta. Os países responsáveis por 56 % das emissões globais de gases de efeito estufa entregaram seus instrumentos de validação, superando o mínimo necessário de 55% para que o pacto mundial entrasse em vigor.

    Letra E, incorreta. O Acordo tem por base, sim, que a temperatura média global sofre influência da ação antrópica (do homem).

    Gabarito: C


ID
2304577
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No final de 2016, faleceu o líder político latino-americano Fidel Castro. Sobre Cuba, julgue as seguintes afirmativas.

I. Com a morte de Fidel Castro, o governo passou para as mãos de Raul Castro, seu irmão.

II. O embargo econômico dos Estados Unidos em relação a Cuba encerrou-se a partir do encontro entre os dois presidentes, na Cidade do Panamá, em 2015.

III. A maior parte dos empregos na ilha está concentrada no setor estatal.

Está correto o que se afirma somente em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

     

    I. Errado - Antes da morte de seu irmão, Raul Castro assumiu a presidência de Cuba.

    II. Errado - O embargo está em vigor até hoje, contudo, é importante saber que nem todo comércio entre Estados Unidos e Cuba está proibido.

    III. Correto

  • III- CORRETA.

     

    (Para conhecimento/complemento)

     

    Emprego, Produtividade e Bem Estar.

     

    Em Cuba não são estatizados, somente, alguns poucos negócios como restaurantes para turistas instalados em residências; pequenos aluguéis; alguns meios de transporte de passageiros, como os caminhões adaptados da cidade de Santiago, operados pelos próprios proprietários. Existem, ainda, as associações do estado com empresas estrangeiras, pequenos produtores agrícolas organizados em cooperativas e a economia informal, esta, por definição, fora do controle estatal. Entretanto, até os cavalos e as carruagens para turistas em Havana e Varadero pertencem a "Centros Eqüinos" estatais.

    A economia socialista cubana tem como premissa maior o bem estar e a distribuição da riqueza. Por isto, o emprego é um direito essencial para os cubanos. Como o desemprego não deve existir, há que se inventar no que as pessoas devem trabalhar. Visto que a economia não tem condições de oferecer trabalho para todos a partir de uma lógica voltada à otimização do emprego dos fatores, há um aumento do setor serviços, além do nível requerido para o seu funcionamento ótimo. Algo como o enterrar e desenterrar de garrafas da política anticíclica, porém, sem quaisquer outras conseqüências na demanda do que sua concentração em bens de consumo de massa essenciais e pouco sofisticados, bem como no decorrente direcionamento da oferta neste sentido. Devido à escassez de capital e de insumos, o resultado desta forma especial de busca de emprego não amplia o volume da demanda global, mas incide na distribuição de renda, pois equaliza o emprego pela média. Como os salários têm variações muito pequenas de valor, embora não haja desemprego a não ser residual (a taxa é de 2,5%), o nível salarial é muito baixo e, por vezes, também, o desempenho individual requerido, o que é contrabalançado pelo elevado nível de educação da população e seus previsíveis efeitos na produtividade. Outro problema é que a partir de certo ponto, unidades marginais de mão de obra não apenas se tornam desnecessárias, como ainda podem levar a um quadro clássico de rendimentos decrescentes.

     

    Continua em: http://www.georgezarur.com.br/artigos/224/a-economia-politica-do-emprego-produtividade-e-bem-estar-na-ilha-de-cuba

  • No dia 22 de março de 2016 Obama esteve visitando Cuba. Na ocasião ele pediu a liberdade do povo da ilha e disse que é hora do Congresso americano derrubar o embargo econômico, que ocorre desde 1962, e impede a maioria das trocas comerciais. Através de duas leis, uma de 1992 e outra de 1996, Washington proíbe envio de alimentos ao país caribenho (exceto em casos de ajuda humanitária) e torna passível de punição judicial empresas nacionais e estrangeiras que tenham relações financeiras com a ilha.

    O embargo é renovado anualmente por uma legislação que data de 1917 chamada Lei de Comércio com o Inimigo. Ela deu origem, em 1963, ao embargo contra a ilha comunista, conhecido oficialmente como "Regulação de Controle dos Bens Cubanos".

     

  • a reposta e letra D

  • I. Com a morte de Fidel Castro, o governo passou para as mãos de Raul Castro, seu irmão. Falso -  Raul Castro é Presidente de Cuba desde 2008

    II. O embargo econômico dos Estados Unidos em relação a Cuba encerrou-se a partir do encontro entre os dois presidentes, na Cidade do Panamá, em 2015. Falso - EUA (Obama) e Cuba (Raul Castro), juntamente com outros 33 líderes, encontraram-se no Panamá por ocasião da 7a Cupula das Américas e não encerraram o embargo economico.

    III. A maior parte dos empregos na ilha está concentrada no setor estatal. Verdadeiro

  • Pegadinha :(

  • cai na I

     

  • Pegadinha do Sergio Malandro kkk 

  •  Cai... vete a la mierda D:

  • Que pegadinha!

  • Essa banca gosta de instigar o ódio entre os concurseiros. Vá carniça!

  • Pessoal comenta os trem tudo errado resposta e c 

     

  • yo cae igual un pato   :)

  • Letra A, INCORRETA. Muito cuidado, pois há pegadinha no item I. Na verdade, Raul Castro já era Presidente de Cuba desde 2008, quando Fidel havia “se afastado” do poder. Atualmente, o presidente de Cuba é Miguel Díaz-Canel

    Letra B, INCORRETA. Apesar de realmente Obama e Raul Castro terem se encontrado (por ocasião da 7ª Cúpula das Américas), o embargo econômico à Cuba ainda não foi encerrado.

    Letra C, CORRETA.

    Letra D, INCORRETA.

    Letra E, INCORRETA.

    Resposta: C

  • I. Com a morte de Fidel Castro, o governo passou para as mãos de Raul Castro, seu irmão.

    ERRADO. Na verdade, em 2008, Raul Castro ja era presidente, visto que Fidel Castro precisou se afastar por motivos de saúde. E, fazendo uma ressalva, em 2006, houve a delegação somente de poderes a Raul, sem no entanto, a transferência de cargo, mas que veio a ocorrer em 2008.

    II. O embargo econômico dos Estados Unidos em relação a Cuba encerrou-se a partir do encontro entre os dois presidentes, na Cidade do Panamá, em 2015.

    ERRADO. Obama veio a visitar Cuba em 2016 justamente para aproximar a relação, diante disso, houve a volta das embaixadas que se instalaram em Havana e Washington. Apesar disso,com o governo de Trump estreitou um pouco a relação com Cuba, mas não a cortou, visto que tem interesses em consolidar o mercado Cubano com empresas norte - americana.

    III. A maior parte dos empregos na ilha está concentrada no setor estatal.

    CORRETO.


ID
2304580
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

“A maioria da primeira turma do STF (Supremo Tribunal Federal) firmou o entendimento, nesta terça-feira (29), de que praticar aborto nos três primeiros meses de gestação não é crime.”

http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/11/1836895-aborto-ate-oterceiro-mes-nao-e-crime-decide-turma-do-supremo.shtml

Com relação ao aborto, assinale a alternativa que traz uma informação correta. 

Alternativas
Comentários
  • Aborto até o terceiro mês não é crime, decide turma do Supremo

    29/11/2016 21h13

    Brasília

     

    André Richter - Repórter da Agência Brasil

    A Primeira Turma do Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu hoje (29) descriminalizar o aborto no primeiro trimestre da gravidez. Seguindo voto do ministro Luís Roberto Barroso, o colegiado entendeu que são inconstitucionais os artigos do Código Penal que criminalizam o aborto. O entendimento, no entanto, vale apenas para um caso concreto julgado pelo grupo nesta terça-feira.

    A decisão da Turma foi tomada com base no voto do ministro Luís Roberto Barroso. Para o ministro, a criminalização do aborto nos três primeiros meses da gestação viola os direitos sexuais e reprodutivos da mulher, o direito à autonomia de fazer suas escolhas e o direito à integridade física e psíquica.

    No voto, Barroso também ressaltou que a criminalização do aborto não é aplicada em países democráticos e desenvolvidos, como os Estados Unidos, Alemanha, França, Reino Unido e Holanda, entre outros.

    “Em verdade, a criminalização confere uma proteção deficiente aos direitos sexuais e reprodutivos, à autonomia, à integridade psíquica e física, e à saúde da mulher, com reflexos sobre a igualdade de gênero e impacto desproporcional sobre as mulheres mais pobres. Além disso, criminalizar a mulher que deseja abortar gera custos sociais e para o sistema de saúde, que decorrem da necessidade de a mulher se submeter a procedimentos inseguros, com aumento da morbidade e da letalidade”, decidiu Barroso.

    Apesar de admitir a descriminalização do aborto nos três primeiros meses, Barroso entendeu que a criminalização do procedimento pode ser aplicada a partir dos meses seguintes.

    “A interrupção voluntária da gestação não deve ser criminalizada, pelo menos, durante o primeiro trimestre da gestação. Durante esse período, o córtex cerebral – que permite que o feto desenvolva sentimentos e racionalidade – ainda não foi formado, nem há qualquer potencialidade de vida fora do útero materno. Por tudo isso, é preciso conferir interpretação conforme a Constituição aos Artigos 124 e 126 do Código Penal, para excluir do seu âmbito de incidência a interrupção voluntária da gestação efetivada no primeiro trimestre”, disse Barroso.

    Prisões

    O caso julgado pelo colegiado tratava da revogação de prisão de cinco pessoas detidas em uma operação da polícia do Rio de Janeiro em uma clínica clandestina, entre elas médicos e outros funcionários. Os cinco ministros da Primeira Turma votaram pela manutenção da liberdade dos envolvidos. Rosa Weber, Edson Fachin acompanharam o voto de Barroso. No entanto, Marco Aurélio e Luiz Fux não votaram sobre a questão do aborto e deliberaram apenas sobre a legalidade da prisão.

    http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2016-11/turma-do-stf-decide-que-aborto-nos-tres-primeiros-meses-de-gravidez-nao-e

     

    ALTERNATIVA B

  • http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2016-11/turma-do-stf-decide-que-aborto-nos-tres-primeiros-meses-de-gravidez-nao-e

  • Código Penal.

     

    Art. 124 - Provocar aborto em si mesma ou consentir que outrem lho provoque:  (Vide ADPF 54)

    Pena - detenção, de um a três anos.

     

    Art. 128 - Não se pune o aborto praticado por médico:  (Vide ADPF 54)

    Aborto necessário

    I - se não há outro meio de salvar a vida da gestante;

    Aborto no caso de gravidez resultante de estupro

    II - se a gravidez resulta de estupro e o aborto é precedido de consentimento da gestante ou, quando incapaz, de seu representante legal.

     

    Ou seja. Aborto é crime, salvo se não há outro meio de salvar a vida da gestante ou se a gravidez resulta de estupro.

  • Quando o STF decide algo a lei não é alterada?

  • Respondendo ao Felipe Junio: Não, Felipe. Julgados não alteram leis. Apenas as interpretam e aplicam ao caso concreto, utilizando técnicas próprias que aliam também a doutrina e a própria jurisprudência. No caso do STF, o que ele faz é primordialmente o controle da constitucionalidade de uma lei, mas não apenas isso. No site do Politize busque por 6 coisas para saber sobre o STF. Irá te ajudar a compreender melhor. Bons Estudos! é um ótimo sítio de estudos.

    Ah, a questão do aborto decidida pelo STF é bastante interessante para os operadores do direito e para nós concurseiros.

    Procure pelo canal ciências criminais do jusbrasil que fala sobre o aborto e a decisão do supremo tribunal federal. Lá explica direitinho e de forma clara para todos entenderem.

  • A questão de legalização do aborto é pauta do movimento feminista desde sempre. Isso porque defende a ideia de que as decisões acerca do corpo de uma mulher devem ser exclusivamente da mulher. Os debates são acirrados, por questões religiosas, morais e ideológicas. Liberais, por exemplo, sem nenhuma vinculação religiosa, defendem que o direito à vida é inalienável e existe desde que existe vida, seja ela embrionária ou não. 
    Há alguns meses a questão voltou às páginas de jornais e debates acalorados no Brasil em função de grupos conservadores radicais terem atacado a menina de 10 anos que foi estuprada repetidamente e, engravidou. Nem mesmo a declaração de médicos de que a gravidez precoce poderia custar a vida da menina fez com que radicais acatassem a lei que garante a ela o direito ao aborto.
    Acerca do tema , uma das afirmativas apresenta uma ideia correta. 

    A) Desde 1940 a lei brasileira permite o aborto em determinadas circunstâncias.
    B) A afirmativa é correta pois o que foi julgado nada acrescenta à lei já existente. O aborto não é considerado crime no Brasil quando a gravidez é resultante de agressão sexual, quando é uma ameaça á vida da mulher ou quando o feto é comprovadamente anacefálico. Esta última parte foi agregada em 2012.
    C) Chile, Equador, Colômbia, Argentina e México são países que estabelecem o aborto como legal em caso de estupro. É preciso destacar ainda que mno Canadá e nos EUA o aborto sem restrições é legalizado .
    D) O Código Penal é que define as questões referentes à crimes.
    E) O julgamento do STF não tem força de lei. As leis são elaboradas no poder legislativo e não no poder judiciário . 

    Gabarito do professor: Letra B.

ID
2304583
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Sobre o Prêmio Nobel de Literatura, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  •  B) No ano de 2016, o compositor britânico bob dylan foi agraciado com o prêmio, o que surpreendeu a todos por ter sido um cantor de rock.

    C) Errada, Nobel de Literatura (em sueco: Nobelpriset i litteratur) é um prêmio literário concedido anualmente desde 1901.

  • Complementando....

     

    d)Errada.O único Prêmio Nobel da Literatura em língua portuguesa foi entregue ao escritor português José Saramago, no dia 8 de outubro de 1998. Sobre a premiação, o júri disse que o escritor português �com parábolas portadoras de imaginação, compaixão e ironia, torna constantemente compreensível uma realidade fugidia�. Autor de 20 romances, fora poesias, crônicas, contos e peças para teatro, Saramago morreu no dia 18 de junho de 2010, na residência em Lanzarote, nas Ilhas Canárias, onde morava desde 1993. O escritor iniciou a carreia em 1947, ganhando notoriedade em 1980 com o livro Levantado do Chão, considerado seu primeiro grande romance. Dois anos depois, voltaria a fazer sucesso com a obra Memorial do Convento. Em 1991, o livro O Evangelho Segundo Jesus Cristo é censurado pelo governo português, e Saramago decide exilar-se em Lanzarote. O livro Ensaio sobre a Cegueira (1995) foi transformado em filme pelo diretor brasileiro Fernando Meirelles em 2008.

  • Gab: E.

    Alguém deveria investigar os subterrâneos da Academia Sueca para descobrir porque nenhum autor brasileiro recebeu o prêmio Nobel de Literatura. Afinal, é tanto mistério envolvendo os critérios e procedimentos para a escolha do merecedor da honraria que só contratando um detetive.

    Em: http://www.atribuna.com.br/noticias/detalhe/noticia/por-que-nenhum-autor-brasileiro-recebeu-o-nobel-de-literatura/

     

  • Nobel de literatura para o Brasil é igual a Oscar, no máximo é indicado, mas levar o prêmio, neca, ¬¬

  • Nobel de Literatura (em sueco: Nobelpriset i litteratur) é um prêmio literário concedido anualmente desde 1901. É atribuído a um autor de qualquer nacionalidade que, de acordo com as palavras do próprio Alfred Nobel, criador da distinção, tenha produzido, através do campo literário, o mais magnífico trabalho em uma direção ideal (originalmente do sueco: den som inom litteraturen har producerat det utmärktaste i idealisk riktning). O "trabalho" referido aqui significa, para Nobel, a obra inteira desse escritor, seus principais livros, sua mentalidade, seu estilo e suas filosofias, não distinguindo uma obra em particular.

    A Academia Sueca é quem escolhe esse escritor e o anuncia no começo do mês de outubro de cada ano. Para muitos, é esse o maior e mais distinto prêmio que um escritor ou uma escritora pode receber dentro do ramo da literatura.

  • a) ERRADA O prêmio foi dado apenas uma vez a escritor brasileiro, que foi o caso de Clarice Lispector em 1963. Ganhador --> Giórgos Seféris (Grécia)

     b) ERRADA No ano de 2016, o compositor britânico David Bowie foi agraciado com o prêmio, o que surpreendeu a todos por ter sido um cantor de rock. Ganhador ---> Bob Dylan

     c) ERRADA O prêmio é concedido desde 1937 pela Academia Sueca. Desde---> 1901

     d) ERRADA Os únicos escritores de Língua Portuguesa agraciados com o Nobel foram José Saramago e Fernando Pessoa. Apenas José Saramago

     e) CORRETA Nunca um escritor brasileiro chegou a ser premiado, ainda que muitos já tenham sido bem cotados, como é o caso, por exemplo, de Lygia Fagundes Telles.

    Fontes:http://www1.folha.uol.com.br/livrariadafolha/986449-conheca-vencedores-do-premio-nobel-de-literatura-desde-1901.shtml

    http://www.bbc.com/portuguese/geral-37636333

    http://www.atribuna.com.br/noticias/noticias-detalhe/cultura/por-que-nenhum-autor-brasileiro-recebeu-o-nobel-de-literatura/?cHash=0d11146ade98c22df5f1541c3ab03aeb

  • A questão "A" me fez rir demais kkkkkkkkk

  • Isso não é atualidades... É antiguidades....rsrs

  • A questão é de conhecimentos gerais e não atualidades.

  • Atualmente pertence a Bob Dylan.

  • Essa é pra afiar o chutômetro!

  • Questão de antiguidade!

  • Questão de história e não atualidades. Gabarito E

  • A Lygia foi indicada recentemente o que torna a questão pertencente a Atualidades sim.

  • A Lygia foi indicada recentemente o que torna a questão pertencente a Atualidades sim.

  • Questão muito atual, pessoal.

    Bob Dylan foi quem recebeu o prêmio em 2016, que não é apenas músico, mas poeta com muitos livros publicados (muito cheio de vaidades e loucuras, não foi a Estocolmo para receber o prêmio, e só depois de um silêncio de duas semanas se pronunciou. Isso matéria de vários jornais)

    o prêmio foi concedido pela primeira vez em 1901, pela academia Sueca.

    José Saramago recebeu o prêmio em 1998. Foi o primeiro (e único até hoje) autor de língua portuguesa a ganhar esse prêmio. E eu me lembro...

    Nenhum brasileiro recebeu até hoje...

    -no mais, admiro imensamente esses grandes autores que são capazes de aguçar nossas mentes e alegrar nossos corações com histórias tão magníficas! Leiam "As horas nuas" de Lygia F. Telles...tão atual, mesmo tendo sido escrito há trinta anos!

  • Letra A, incorreta. O Ganhador do Nobel de Literatura de 1963 foi Giorgos Seferis, da Grécia.

    Letra B, incorreta. O Ganhador do Nobel de Literatura de 2016 foi Bob Dylan.

    Letra C, incorreta. O prêmio é concedido desde 1901.

    Letra D, incorreta. Apenas José Saramago.

    Letra E, correta.

    Gabarito: E

  • O químico sueco Alfred Nobel foi o inventor da dinamite. Por conta de ter patenteado a invenção, assim como outras , ficou milionário.
    Ao refletir acerca de como sua invenção estava sendo usada, para a guerra, resolveu deixar 94% de sua fortuna em uma fundação que premiasse aqueles que tivessem se destacado em trabalhos para o bem da humanidade. Seu testamento data da 1895.  Nobel faleceu em 1896.
     Em 1900 foi criada a Fundação Nobel, composta por nomes de destaque nas áreas por ele destacadas e que seriam também aquelas da premiação: Química, Física, Literatura, Paz e Fisiologia ou Medicina. Este é o grupo que escolhe os agraciados de cada ano desde 1901
    Acerca da premiação na área de Literatura uma afirmativa está correta 
    A) Quem recebeu o Nobel de Literatura em 1963 foi o escritor e poeta grego Giórgos Seféris. E, nenhum escritor brasileiro recebeu, até hoje, o Nobel de Literatura.
    B) O compositor norte-americano Bob Dylan é quem foi agraciado com o prêmio Nobel de literatura em 2016, e não o britânico David Bowie. A surpresa no entanto foi verdadeira pois Dylan também é cantor e compositor de Folk- Rock.
    C) O primeiro prêmio Nobel de Literatura foi concedido em 1901 ao francês Sully Prudhomme. Os cinco ramos expressamente colocados no testamento de Alfred Nobel, de 1895, são Literatura, Química, Física, Paz , Fisiologia ou Medicina.
    D) O único escritor em língua portuguesa que recebeu o Nobel de Literatura foi José Saramago. Fernando Pessoa não constou nem mesmo em probabilidade na Academia Sueca, talvez por ter publicado em vida apenas uma obra – Mensagem
    E) Os latino americanos que receberam o prêmio foram Gabriela Mistral, Pablo Neruda, Gabriel Garcia Márquez e Mário Vargas Llosa. Nenhum brasileiro foi agraciado. No entanto, A União Brasileira de Escritores (UBE) indicou, por unanimidade, a escritora Lygia Fagundes Telles para o Prêmio Nobel de Literatura de 2016.

    Gabarito do professor: Letra E.

ID
2304586
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Aquisição, registro, guarda e conservação de livros, folhetos, jornais, revistas e outras publicações, bem como de álbuns de fotografias, de dispositivos ou de recortes, controlando seu empréstimo e utilização, estão entre as competências do Auxiliar Administrativo. Quanto ao estágio de evolução dos documentos (ciclo de vida), os arquivos se classificam em: correntes (arquivos de primeira idade), intermediários (arquivos de segunda idade) e permanentes (arquivos de terceira idade). Na distribuição dos documentos nos arquivos de 1ª, 2ª e 3ª idades (corrente, intermediário e permanente) há que se observar, em primeira análise, a importância que um documento apresenta e que justifica sua preservação e guarda em um arquivo. É o chamado valor do documento, que pode se apresentar de duas formas: primário ou secundário. Considerando-se o valor primário, analise as afirmativas.

I. Entende-se por documento de valor primário aquele que atende às necessidades da instituição em seu dia a dia, ou seja, o documento que ainda serve para fins administrativos, legais ou jurídicos e que pode, a qualquer momento, ser solicitado para resolver alguma pendência funcional.

II. Na prática, todo documento nasce com valor primário, que também é comumente chamado de valor administrativo, devido a suas características. Durante um determinado período, que varia de documento para documento, esse valor desaparece. É a chamada prescrição do documento.

III. Os arquivos correntes (1ª idade) e intermediários (2ª idade) são os responsáveis pela guarda dos documentos desde o momento de sua criação até a prescrição para fins administrativos. 


Pode-se afirmar que: 

Alternativas
Comentários
  • Resposta correta:

    letra E

  • Questão copiada deste site: http://desempregadonaoconcurseiro.blogspot.com/2011/05/ciclo-vital-dos-documentos.html

  • I. Entende-se por documento de valor primário (arquivo corrente e arquivo intermediário) aquele que atende às necessidades da instituição em seu dia a dia, ou seja, o documento que ainda serve para fins administrativos, legais ou jurídicos e que pode, a qualquer momento, ser solicitado para resolver alguma pendência funcional. (Correto)

     

    II. Na prática, todo documento nasce com valor primário, que também é comumente chamado de valor administrativo, devido a suas características. Durante um determinado período, que varia de documento para documento, esse valor desaparece. É a chamada prescrição do documento. (Correto, o documento nasce com valor primário, que são as fases corrente e intermediária, após um determinado período o documento perde seu valor administrativo, dessa forma são arquivados ou descartados).

     

    III. Os arquivos correntes (1ª idade) e intermediários (2ª idade) são os responsáveis pela guarda dos documentos desde o momento de sua criação até a prescrição para fins administrativos. (Correto, os arquivos correntes e intermediários são tem o valor primário, quando prescreve o valor administrativo, torna-se histórico).

  • I. Entende-se por documento de valor primário aquele que atende às necessidades da instituição em seu dia a dia, ou seja, o documento que ainda serve para fins administrativos, legais ou jurídicos e que pode, a qualquer momento, ser solicitado para resolver alguma pendência funcional.

    II. Na prática, todo documento nasce com valor primário, que também é comumente chamado de valor administrativo, devido a suas características. Durante um determinado período, que varia de documento para documento, esse valor desaparece. É a chamada prescrição do documento.

    III. Os arquivos correntes (1ª idade) e intermediários (2ª idade) são os responsáveis pela guarda dos documentos desde o momento de sua criação até a prescrição para fins administrativos.

  • entendi foi nada

  • Vamos analisar os itens um por vez:

    I - Documentos de valor primário são os essenciais para a execução de atividades administrativas rotineiras. Sendo assim, são documentos utilizados com muita frequência, e por isso estão no arquivo corrente. Correto.
    II - O valor primário é o valor administrativo, legal, jurídico, contábil, fiscal etc. Esse valor é a própria razão de existir do documento que é atender a uma necessidade administrativa. Todo documento possui valor primário, mesmo que este valor se perca com o tempo. Correto.
    III - O valor primário é a própria razão de existir dos documentos. Quando este valor é alto, o documento está na fase corrente, e é frequentemente consultado; quando este valor diminui, o documento está na fase intermediária, sendo consultado poucas vezes, e apenas aguarda os prazos definidos para concluir seus efeitos administrativos antes de ser recolhido ou eliminado. Correto.

    Portanto todos os itens estão corretos.

    Gabarito do professor: Letra "E"
  • ... até a prescrição PARA fins administrativo????

  • Não concordo com o gabarito: "... até a prescrição para fins administrativos" ?

    administrativos- Valor primário

    Histórico- Valor secundário

    O correto seria: "...até a prescrição do seu fim administrativo."

  • é, uma questão de interpretação, a alternativa III estaria errado se tivesse uma virgula ex:  "...até a prescrição, para fins administrativos."

    pode ser, Gabarito correto 

  • São Todas certas, para Quadrix não vão generalizar claro, mas se sentiu queesta certo e ainda ficou na dúvida, marque todas corretas. kkkkk Referente a questão acima, acredito que na 2° idade os documentos ainda poderão ser usados para fins administrativos em períodos sazonal.

  • A meu ver esse item III está errado. Há falha na coesão textual induzindo o candidato ao erro, pois a banca usou a preposição "para" ou invés da preposição "dos" (de + os) o que causou distorção no sentido da frase (coerência). Veja:

     

    III. Os arquivos correntes (1ª idade) e intermediários (2ª idade) são os responsáveis pela guarda dos documentos desde o momento de sua criação até a prescrição para fins administrativos. 

     

    Na minha opinião o correto seria: III. Os arquivos correntes (1ª idade) e intermediários (2ª idade) são os responsáveis pela guarda dos documentos desde o momento de sua criação até a prescrição dos fins administrativos. 

     

    >>> a prescrição de algo / de alguma coisa

  • LETRA E CORRETA

    CORRENTE ou 1º IDADE: composto pelos documentos em tramitação ou que são frequentemente consultados devido ao seu uso administrativo, fiscal e/ou jurídico. Precisam ficar próximo ao seu produtor/ acumulador, possuem valor primário. São arquivos ATIVOS.

     INTERMEDIÁRIO ou 2º IDADE: constituído por documentos consultados ocasionalmente e originários dos arquivos correntes. Nesta etapa os documentos aguardam o término do seu prazo precaucional para eliminação ou encaminhamento ao arquivo permanente, ainda possuem valor primário.

     PERMANENTE ou 3º IDADE: formado por documentos de valor secundário, que devem ser guardados permanentemente, ou seja, não podem ser eliminados/ descartados de forma alguma em decorrência de seu valor probatório e/ou informativo para o Estado ou sociedade.

  • Meu Deus que banca é essa?

  • Que bomba de questão. GAB E


ID
2304589
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Controlar o estoque do material de consumo necessário ao desenvolvimento normal dos trabalhos está entre as atribuições do Auxiliar Administrativo do CRB-6. O primeiro passo para que se possam repor os estoques com a devida precisão é obter uma previsão acurada do consumo dos materiais envolvidos. Acerca dos métodos quantitativos de previsão da demanda, leia as afirmativas a seguir.

I. Método do último período: de acordo com esse método, o consumo do próximo período é idêntico ao consumo do período anterior. Assim, se em maio o consumo foi de 300 canetas esferográficas, adota-se como previsão para junho do mesmo ano a mesma demanda (300 unidades).

II. Método da média aritmética ou da média móvel: de acordo com esse método, o consumo do próximo período é obtido a partir da média aritmética simples dos dados de consumo de períodos anteriores.

III. Método da média ponderada: de acordo com esse método, o consumo do próximo período é obtido a partir da média ponderada dos dados de consumo de períodos anteriores. Pesos menores são atribuídos a períodos mais recentes. 

Pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • GAB D

    i e ii corretas

    iii) Pesos menores são atribuídos a períodos mais distantes.

  • boa!

  • GAB:D

    EXEMPLOS:
    JANEIRO: 90 CANETAS
    FEVEREIRO:105 CANETAS
    MARÇO: 100 CANETAS
    ABRIL: 120 CANETAS
    MAIO:110 CANETAS
    JUNHO: ?

    I) MÉTODO DO ÚLTIMO PERÍODO: O CONSUMO DE MAIO FOI 110 CANETAS, ENTÃO PROJETO 110 CANETAS PARA JUNHO;
    II) MÉTODO DA MÉDIA MÓVEL: A SOMA DO CONSUMO DE JANEIRO, FEVEREIRO, MARÇO ABRIL E MAIO É DE 525, AÍ DIVIDO POR 5( QUE É A QUANTIDADE DE MESES NO PERÍODO), ENTÃO A PROJEÇÃO É DE 105 CANETAS EM JUNHO;
    III) MÉTODO DA MÉDIA PONDERADA: EU DEVO DAR PESOS A CADA MÊS, E O MÊS MAIS RECENTE RECEBE MAIOR PESO, POIS PODE ESTAR HAVENDO UMA TENDÊNCIA:
    JAN =2*90
    FEV =2*105
    MAR = 3*100
    ABR =4*120
    MAI =5*110
    (90+210+300+360+550)\15
    1720\16 = 107,5 = ARREDONDANDO A PROJEÇÃO, O CONSUMO EM JUNHO DEVERÁ SER DE 108 CANETAS.

  • Gabarito D

     

    I. Correto.  Método do último período: de acordo com esse método, o consumo do próximo período é idêntico ao consumo do período anterior. Assim, se em maio o consumo foi de 300 canetas esferográficas, adota-se como previsão para junho do mesmo ano a mesma demanda (300 unidades).

    O método do último período refere-se exatamente a se utilizar o último consumo do período anterior. Ou seja, se foram consumidas mil unidades de um determinado insumo em um determinado mês, compram-se mil unidades no próximo mês.

     

    II. Correto.Método da média aritmética ou da média móvel: de acordo com esse método, o consumo do próximo período é obtido a partir da média aritmética simples dos dados de consumo de períodos anteriores.

    Esse método é muito cobrado em concursos. Basicamente, é a média aritmética (sim, aquela fácil da escola) considerando os últimos meses que a banca solicitar.

     

    III. Errado. Método da média ponderada: de acordo com esse método, o consumo do próximo período é obtido a partir da média ponderada dos dados de consumo de períodos anteriores. Pesos menores são atribuídos a períodos mais recentes

    Nesse método, faremos quase o mesmo que fizemos na média móvel, mas com a utilização de pesos. Dessa forma, normalmente, as organizações preferem dar um peso maior aos dados mais recentes.  

     

    Fonte: Rodrigo Rennó.

  • Gabarito: Letra: d) há apenas duas afirmativas corretas. - Os itens I e II 

     

    Questão literal do livro do  Renato Ribeiro Fenili - Gestão de Materiais - Enap - Pág 46 e 47
    4.1. Método do últmo período
    De acordo com esse método, o consumo do próximo período é idêntco ao consumo do período anterior. Assim, se em maio o consumo foi de 200 canetas esferográfcas, adota-se como previsão para junho do mesmo ano a mesma demanda (200 unidades).

      
    4.2. Método da média aritmétca ou da média móvel
    De acordo com esse método, o consumo do próximo período é obtido a partir da média aritmétca simples dos dados de consumo de períodos anteriores.
     Tabela 7. Dados de consumo

    CONSUMO

    MÊS  -------------------- UNIDADE

    Janeiro  ----------------------  28

    Fevereiro  -------------------- 33

    Março  ------------------------ 41

    Abril  -------------------------  34

    Maio  -------------------------  32

    Junho  -----------------------  29
     
    Com base na Tabela 7, adotando o método da média aritmétca para 5 períodos4, a previsão de consumo para o mês de julho é de:
    Previsão de consumo para julho = (29+32+34+41+33 ) = 33,8 = ̃ 34 unidades
     ....
       
    4.3. Método da média ponderada
    De acordo com esse método, o consumo do próximo período é obtdo a partir da média ponderada dos dados de consumo de períodos anteriores. Pesos maiores são atribuídos a períodos mais recentes.

     

    Fonte: Livro: Gestão de Materiais / Renato Ribeiro Fenili - Enap - Brasília 2015 - Págs 46 e 47

    http://www.enap.gov.br/documents/52930/707328/Enap+Did%C3%A1ticos+-+Gest%C3%A3o+de+Materiais.pdf/76d26d48-37af-4b40-baf1-072a8c31236a

  • GAB: D

     

    Métodos quantitativos de previsão da demanda:

     

     

    Método do último período: O consumo do próximo período é idêntico ao do período anterior.

     

    Método da média aritmética ou da média móvel: O consumo do próximo período é obtido a partir da média aritmética simples dos dados de consumo de períodos anteriores.

     

    Método da média ponderada: O consumo do próximo período é obtido a partir da média ponderada dos dados de consumo de períodos anteriores. Pesos maiores são atribuídos a períodos mais recentes.

     

     

    FONTE: Apostila de gestão de materiais - Renato Fenili, 2015.

  • A banca copiou e colou do material do ENAP

    I. Método do último período [certo]
    De acordo com esse método, o consumo do próximo período é idêntico ao consumo
    do período anterior. Assim, se em maio o consumo foi de 200 canetas esferográficas,
    adota-se como previsão para junho do mesmo ano a mesma demanda (200 unidades).

     

    II. Método da média aritmética ou da média móvel [certo]
    De acordo com esse método, o consumo do próximo período é obtido a partir da
    média aritmética simples dos dados de consumo de períodos anteriores.

     

    III. Média Ponderada [errado]

    De acordo com esse método, o consumo do próximo período é obtido a partir da
    média ponderada dos dados de consumo de períodos anteriores. Pesos maiores são
    atribuídos a períodos mais recentes. [a questão fala "Pesos menores", portanto, errada]

     

    Você baixa esse material aqui: http://www.enap.gov.br/documents/52930/707328/Enap+Did%C3%A1ticos+-+Gest%C3%A3o+de+Materiais.pdf/76d26d48-37af-4b40-baf1-072a8c31236a

  • I. Método do último período: de acordo com esse método, o consumo do próximo período é idêntico ao consumo do período anterior. Assim, se em maio o consumo foi de 300 canetas esferográficas, adota-se como previsão para junho do mesmo ano a mesma demanda (300 unidades). CERTO!

    II. Método da média aritmética ou da média móvel: de acordo com esse método, o consumo do próximo período é obtido a partir da média aritmética simples dos dados de consumo de períodos anteriores. CERTO!

    III. Método da média ponderada: de acordo com esse método, o consumo do próximo período é obtido a partir da média ponderada dos dados de consumo de períodos anteriores. Pesos menores são atribuídos a períodos mais recentes. ERRADO!

  • MÉTODO DO ÚLTIMO PERÍODO: O consumo do próximo período é idêntico ao último período 

    MÉTODO DA MÉDIA ARITIMÉTICA OU DA MÉDIA MÓVEL: O consumo da próximo período é obtido a partir de uma média aritimética simples dos dados de consumo dos últimos períodos 

    MÉTODO DA MÁDIA PONDERADA: O consumo do próximo perído será obtido a partir de uma média ponderada dos dados de consumo dos últimos períodos. PESOS MAIORES SÃO ATRIBUÍDOS A PERÍODOS MAIS RECENTES


ID
2304592
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Cada organização tem uma estrutura organizacional em função de seus objetivos, de seu tamanho, da conjuntura que atravessa e da natureza dos produtos que fabrica ou dos serviços que presta. Apesar de todas as diferenças, foram definidos três tipos tradicionais de organização: organização linear, organização funcional e organização linha-staff. Na organização linha-staff coexistem órgãos de linha (órgãos de execução) e de assessoria (órgãos de apoio) mantendo relações entre si. Os órgãos de linha caracterizam-se pela autoridade linear e pelo princípio escalar, enquanto os órgãos de staff prestam assessoria e serviços especializados. As quatro principais funções do staff são:

Alternativas
Comentários
  • GAB: B

     

    As quatro principais funções do staff são: 

     

    a. Serviços. Isto é, atividades especializadas, como contabilidade, compras, pessoal, pesquisa e desenvolvimento, processamento de dados, propaganda etc. realizadas e executadas pelo staff.

     

    b. Consultoria e assessoria. Isto é, atividades especializadas, como assistência jurídica, méto-dos e processos, consultoria trabalhista etc.,

    que são fornecidas pelo staff, como orientação e recomendação.

     

    c. Monitorização. Monitorizar significa acompanhar e avaliar uma determinada atividade ou processo sem nele intervir ou influenciar. O staffgeralmente se incumbe de levantamento de dados, elaboração de relatórios e pesquisas, acompanhamento de processos etc.

     

    d. Planejamento e controle. Quase sempre as atividades de planejamento e controle estão delegadas aos órgãos de staff. Assim, o planejamento e controle financeiro ou orçamentá- rio, o planejamento e controle de produção, o planejamento e controle de manutenção de máquinas e equipamentos, o controle de qualidade etc. são atividades desenvolvidas pelo staff.

     

     

    [Introdução à TGA - Chiavenato]

    @adm.mapeada

    Mapeando os principais temas de Administração abordados em Concursos Públicos.

    Sigam e aproveitem!

  • Gabarito: Alternativa B

     

    Visando situá-los na prática:

     

    Equipe de apoio (staff): São unidades auxiliares que prestam serviços internos, como serviços jurídicos, relações públicas e cozinha.

  • STAFF: AUTORIDADE FUNCIONAL; NÃO POSSUI AUTORIDADE DE COMANDO; TRATA-SE DE UM COMANDO HORIZONTAL, OU SEJA, SEM NENHUMA RELAÇÃO HIERÁRQUICA; COM O OBJETIVO DE DAR CONSULTORIAS, ASSESSORAMENTO, CONSELHOS, RECOMANDAÇÕES, ACOMPANHAMENTO (monitoria); É ESPECIALIZADA (por isso ser funcional).

     

     

     

    GABARITO ''B''

  • As posições de staff apenas podem sugerir, aconselhar ou recomendar os funcionários.

  • Hierarquia e amplitude administrativa, não fazem parte das características da STAFF.

  • Não seria a C pq amplitude de controle diz respeito a autoridade de linha.

    Letra B

  • o que ainda ñ consegui entender foi o planejamento em staff.

  • atividades de linha- função principal

    atividades de staff- demais atividades auxiliares,necessárias para dar suporte e apoio

    Fonte: qconcursos

  • A autoridade nos órgãos de linha é linear, ou seja, os órgãos decidem e executam as atividades principais. Já a autoridade nos órgãos de staff é de assessoria, de planejamento e controle, de consultoria e recomendação, isto é, autoridade funcional.

  • Gabarito: B.

    atividades de linha- função principal

    atividades de staff- demais atividades auxiliares,necessárias para dar suporte e apoio.

  • Linha/Staff

    As atividades de linha são aquelas intimamente ligadas aos objetivos da organização (áreas-fim). As atividades de staff são as áreas-meio, ou seja, prestam serviços especializados que servem de suporte às atividades-fim. A autoridade para decidir e executar é do órgão de linha. A área de staff apenas assessora, sugere, dá apoio e presta serviços especializados. A relação deve ser sinérgica, pois a linha necessita do staff para poder desenvolver suas atividades, enquanto o staff necessita da linha para poder atuar.

    Fonte: Prof. Heron Lemos – Tiradentes Online - Apostila de Administração

    Organização linha-staff é, segundo Chiavenato (2004), o resultado da combinação dos tipos de organização linear e funcional, isto é, constituída pela combinação de características dos tipos de organização linear e funcional, criada como intuito de unir as vantagens de dados estilos organizacionais. 

    Segundo Chiavenato (2007)as vantagens da organização linha-staff são duas: a garantia de assessoria especializada e inovadora e atividade conjunta e coordenada de órgãos de linha e de staff. A primeira significa, em resumo, que o staff proporciona a assessoria, serviços pessoal especializado, consultoria, recomendação e orientação, o que traz para a empresa profundidade, perícia e expertise à empresa, e ao mesmo tempo alivia a linha das tarefas acessórias permitindo que esta se concentre sobre as principais atividades e responsabilidades da empresa. A segunda vantagem significa que, com os órgãos de linha, responsáveis pela execução das atividades fundamentais da empresa, e os órgãos de staff, responsáveis pela execução de serviços especializados (como comprar, financiar, gerir recursos humanos, planejar e controlar), a realização da tarefa organizacional passa a ter muito mais eficiência e eficácia do que teria nos tipos organizacionais linear e funcional.

  • LETRA B CORRETA

    A estrutura linha-staff é uma evolução da estrutura linear. A inovação dessa

    estrutura deve-se à presença de um órgão staff (assessoramento, consultoria).

    Esse órgão novo não tem poder de decisão. Entretanto, por ser um órgão

    consultivo, antes de tomar as decisões, os responsáveis consultam o staff, o

    que atrasa o processo decisório

  • Essa questão reproduz o conceito de Chiavenato sobre os órgãos de Staff, vejamos:

    As principais funções do staff são as seguintes:

    Serviços: são atividades especializadas, como contabilidade, compras, pessoal, pesquisa e desenvolvimento, processamento de dados, propaganda, realizadas e executadas pelo staff.

    Consultoria e assessoria: são atividades especializadas, como assistência jurídica, métodos e processos, consultoria trabalhista etc., fornecidas pelo staff como orientação e recomendação.

    Monitoração: monitorizar significa acompanhar e avaliar determinada atividade ou processo sem nele intervir ou influenciar. Em geral, o staff se incumbe de avaliar desempenho, controlar atividades, como auditoria e acompanhamento de processos.

    Planejamento e controle: quase sempre as atividades de planejamento e controle são delegadas ao staff, como planejamento e controle financeiro ou orçamentário, planejamento e controle de produção, planejamento e controle de manutenção de máquinas e equipamentos, controle de qualidade.

    Conforme exposto, fica claro que a alternativa correta é a B.

    Gabarito: B

  • As quatro principais funções do staff são:

    a. Serviços. Isto é, atividades especializadas, como contabilidade, compras, pessoal, pesquisa e desenvolvimento, processamento de dados, propaganda etc. realizadas e executadas pelo staff.

    b. Consultoria e assessoria. Isto é, atividades especializadas, como assistência jurídica, métodos e processos, consultoria trabalhista etc., que são fornecidas pelo staff, como orientação e recomendação.

    c. Monitorização. Monitorizar significa acompanhar e avaliar uma determinada atividade ou processo sem nele intervir ou influenciar. O staff geralmente se incumbe de levantamento de dados, elaboração de relatórios e pesquisas, acompanhamento de processos etc.

    d. Planejamento e controle. Quase sempre as atividades de planejamento e controle estão delegadas aos órgãos de staff. Assim, o planejamento e controle financeiro ou orçamentário, o planejamento e controle de produção, o planejamento e controle de manutenção de máquinas e equipamentos, o controle de qualidade etc. são atividades desenvolvidas pelo staff.

    Introdução à Teoria Geral da Administração· IDALBERTO CHIAVENATO 7.


ID
2304595
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Toda instituição pública tem obrigação de zelar pelo correto uso dos recursos, especialmente quando contrata serviços ou adquire bens. Para isso, deve respeitar as regras dispostas na Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993, a Lei das Licitações. Sobre as modalidades de licitação, leia as afirmativas.

I. Concorrência é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

II. Tomada de preços é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

III. Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista na lei supracitada, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.  

Pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

     

    Houve inversão dos itens I e II, enquanto o item III está correto.

     

     

    § 1o  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

     

    § 2o  Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

     

    § 5o  Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.

  • I. Concorrência é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. ERRADO .Essa definição corresponde a Tomada de preços.

    Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que,na fase inicial de habilitação preliminar ,comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    II. Tomada de preços é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.ERRADO .Essa definição corresponde a Concorrência.

    Tomada de Preços  é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

    III. Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista na lei supracitada, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. CORRETA

    LETRA C

  • Resumo geral:


    CONCORRÊNCIA (Obras > R$ 1,5 milhão; Compras > R$ 650 mil)
             - PARTICIPANTES:
                    - Qualquer participante
            - HABILITAÇÃO: habilitação preliminar (fase inicial, realizada após abertura do procedimento).


    TOMADA DE PREÇOS (Obras até R$ 1,5 milhão; Compras até R$ 650 mil)

            - PARTICIPANTES:
                    - Licitante cadastrado ou
                    - Licitante que atender as condições até 3 dias antes (Tomada ~~> Três).
            - HABILITAÇÃO: prévia (ocorre no cadastro prévio à publicação do edital)
            

    CONVITE (Obras até R$ 150 mil; Compras até R$ 80 mil)
            - PARTICIPANTES:
                     - Licitante convidados (cadastrados ou não), mínimo de três ou
                     - Licitante cadastrado que manifestar interesse até 24h antes.
            - HABILITAÇÃO: prévia.

     

    At.te, CW.

  • Gabarito letra c).

     

    Algumas palavras-chave sobre licitação e suas modalidades para a resolução de questões.

     

     

    Convite = "Com 24 horas de antecêdencia" + "número mínimo de 3".

     

     

    Tomada de preços = Terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas.

     

     

    Concorrência = habilitação preliminar + quaisquer interessados.

     

    * Destaco um princípio aplicado à concorrência que está sendo cobrado nas provas: a concorrência tem como um de seus requisitos o princípio da universalidade, que é a possibilidade que se oferece à participação de quaisquer interessados na concorrência, independente de registro cadastral na Administração que a realiza ou em qualquer outro órgão público.

     

    Fontes:

     

    http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=1352

     

    https://www.portaleducacao.com.br/direito/artigos/27814/modalidades-da-licitacao

     

     

    Leilão = Apenas para Venda + quaisquer interessados + oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação (maior lance ou oferta).

     

     

    Concurso = trabalho técnico, científico ou artístico + "prêmio" + antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

     

     

    Pregão (Lei 10.520/2002) = aquisição de bens e serviços comuns + será adotado o critério de menor preço.

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • LETRA C CORRETA 

    LEI 8.666

    ART. 22 § 5o  Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.  

  • LEI 8.666

    ART. 22 § 5o  Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. 

    #RumoPosse

  • GAB:C

     

    LEI 8.666

    ART. 22 § 5o  Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. 

    ---------------------------------------
    Art. 19.  Os bens imóveis da Administração Pública, cuja aquisição haja derivado de procedimentos judiciais ou de dação em pagamento, poderão ser alienados por ato da autoridade competente, observadas as seguintes regras:

    --------------------------

    PARA LEILÃO O LIMITE É 650 MIL REAIS NOS CAOS DE BENS MÓVEIS

     

    § 6o  Para a venda de bens móveis avaliados, isolada ou globalmente, em quantia não superior ao limite previsto no art. 23, inciso II, alínea "b" desta Lei, a Administração poderá permitir o leilão

  • O conceito de Concorrência e Tomada de Preços está invertido,sendo assim,apenas a III está correta.

     Concorrência 
    Concorrência é a modalidade mais ampla de licitação existente, pois permite a participação de qualquer licitante interessado na realização de obras e serviços e na aquisição de qualquer tipo de produto. Justamente por permitir a participação de qualquer licitante interessado é a modalidade que apresenta exigências mais rígidas para a fase de habilitação. Limites para compras: Obras e serviços de Engenharia acima de R$ 1.500.000,00. Obras, produtos e Serviços Comuns acima de R$ 650.000,00.

    Tomadas de preços

    Tomada de Preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação". Essa modalidade de licitação é utilizada para as compras/contratações cujo valor estimado esteja entre o valor mínimo de R$80.000,01 e o valor máximo de R$650.000,00.

     

  • Gab. C

     

    CO.TO.CO.CO.LEI.PRE

     

    COncorrência

              ↳ Valor da contratação

              ↳ Quaisquer Interessados

    TOmada de preço 

              ↳ Valor da contratação

              ↳ Devidamente Cadastrados

    COnvite

              ↳ Valor da contratação

              ↳ Interessados do ramo

    COncurso

              ↳ Situações Específicas 

              ↳ Qualisquer Interessados 

    LEIlão

              ↳ Situações Específicas

              ↳ Quisquer Interessados

    PREgão 

              ↳ Aquisição de bens e serviços comuns

              ↳ Menor preço - Validade 60 dias 

     

    #DeusnoComando 

  • Achei a assertiva sobre o leilão muito estranha, já que em regra os bens imóveis devem ser alienados por meio da modalidade concorrencia, sendo APENAS permitido o leilão nos casos em que os bens imóveis forem adquiridos por procedimento judicial ou dação em pagamento. 

    O examinador falar em "alienação de bens imóveis prevista na lei supracitada" não deixa isso nem um pouco claro.. Enfim, realmente não gosto dessa banca. 

  • A respeito das modalidades de licitações, matéria disposta na Lei 8.666/93:

    I - INCORRETA. A assertiva se refere à modalidade de Tomada de Preços.  Art. 22, §2o.

    II - INCORRETA. A assertiva se refere à modalidade da concorrência. Art. 22, §1º:.

    III - CORRETA. Leilão, disposto no art. 22, §5º.

    Gabarito do professor: letra C.

  • Art. 22 da lei 8.666/93. São modalidades de licitação:

    I - concorrência; 
    II - tomada de preços; 
    III - convite; 
    IV - concurso; 
    V - leilão. 

    § 1º Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto. 

    § 2º Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. 

    § 3º Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas. 

    § 4º Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias. 
    § 5º. Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.

  • I. Concorrência (Tomada de preços) é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

    II. Tomada de preços (Concorrência)é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    III. Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista na lei supracitada, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.  

  • Se nós formos no art. 22, pár. 5o veremos que o dispositivo faz uma ressalva expressa aos casos do art. 19, portanto, a regra é clara: alienação de bens imóveis, ressalvados os casos do art. 19, será por meio de concorrência! Questão cobrar a regra e dá como gabarito a exceção deve ser errado em algum lugar da galáxia! Ridículo!
  • Para o Paulo, e outros que tenham a mesma dúvida...

    A questão traz: ou para a alienação de bens imóveis prevista na lei supracitada​

    Portanto fica claro que se refere às hipóteses em específico, que são:

    I - Bens derivados de procedimentos judiciais;

    II - Bens derivados de dação em pagamento.

     

    Tá aí o motivo do item III ser correto. Não foi que a banca cobrou a exceção, ela especificou que existe uma excessão conforme o trecho sublinhado :)

  • A respeito das modalidades de licitações, matéria disposta na Lei 8.666/93:

    I - INCORRETA. A assertiva se refere à modalidade de Tomada de Preços. Art. 22, §2.

    II - INCORRETA. A assertiva se refere à modalidade da concorrência. Art. 22, §1º:.

    III - CORRETA. Leilão, disposto no art. 22, §5º.

    Gabarito do professor: letra C.


ID
2304598
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Nas rotinas administrativas e financeiras prestam-se contas, atestam-se faturas, emitem-se boletos de cobrança, efetivam-se pagamentos, contratam-se serviços. Nessas transações, é comum o uso de dinheiro em espécie, cartões de débito e crédito e cheques. A respeito dos cheques, analise as afirmativas a seguir.

I. Os prazos de bloqueio podem ser alterados em função das seguintes ocorrências: feriado local na praça sacada: acréscimo de um dia útil; inoperância da Compe: prorrogação até o dia útil seguinte ao do restabelecimento do sistema; e em virtude de falha operacional do banco remetente ou do banco destinatário no processo de compensação.

II. O prazo de bloqueio varia apenas em função do valor do cheque. Para liberação dos valores depositados, esse prazo é contado a partir do dia útil seguinte ao do depósito, sendo de até dois dias úteis para cheques de valor inferior a R$ 300,00 e de um dia útil para cheques de valor igual ou superior a R$ 300,00. 

III. A partir do fim do prazo de bloqueio, o cheque devolvido deve estar à disposição do cliente depositante em sua dependência de relacionamento em até: dois dias úteis, no caso de depósito feito na mesma praça da dependência de relacionamento do cliente; sete dias úteis, no caso de depósito feito em praça distinta daquela onde situada a dependência de relacionamento do cliente. Os prazos de entrega citados podem ser antecipados em um dia útil em caso de feriado local na praça onde situada a dependência de relacionamento do cliente. 

Pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • I -  errado

    Os prazos de bloqueio citados na resposta à pergunta 2 podem ser alterados em função das seguintes ocorrências:

    feriado local na praça sacada: acréscimo de um dia útil;

    inoperância da Compe: prorrogação até o dia útil seguinte ao do restabelecimento do sistema.

    O prazo de bloqueio do cheque não pode ser alterado em virtude de falha operacional do banco remetente ou do banco destinatário no processo de compensação.

     

    II -  correto

    O prazo de bloqueio varia apenas em função do valor do cheque. Para liberação dos valores depositados, esse prazo é contado a partir do dia útil seguinte ao do depósito, sendo de:

    até dois dias úteis para cheques de valor inferior a R$ 300,00;

    um dia útil para cheques de valor igual ou superior a R$ 300,00.

     

    III - errado

    A partir do fim do prazo de bloqueio, o cheque devolvido deve estar à disposição do cliente depositante em sua dependência de relacionamento em até:

    dois dias úteis, no caso de depósito feito na mesma praça da dependência de relacionamento do cliente;

    sete dias úteis, no caso de depósito feito em praça distinta daquela onde situada a dependência de relacionamento do cliente.

    Os prazos de entrega citados podem ser acrescidos de um dia útil em função de feriado local na praça onde situada a dependência de relacionamento do cliente.

     

     

    http://www.bcb.gov.br/pre/bc_atende/port/servicos7.asp

     

    obs: a banca apenas coipou e colou do site do bance e mudou duas palavras

  • Gente de tantos assuntos a banca vem fazer perguntas sobre cheques????

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento sobre cheques, as regras e demais disposições referentes ao assunto estão expostas na Lei n.º 7.357/85.

    Diante disso, vamos a uma breve explicação.

    O cheque é um título de crédito, assim como a duplicata, a nota promissória, debênture, dentre outros. Atesta que foi dado ao seu portador o direito de receber a quantia nele indicada, atuando como um contrato de pagamento.

    Posto isso, vamos à análise das afirmativas.

    I) ERRADA. Os prazos de bloqueio podem ser alterados em função das seguintes ocorrências:

    - Feriado local na praça sacada: acréscimo de um dia útil;
    - Inoperância da Compe: prorrogação até o dia útil seguinte ao do restabelecimento do sistema.

    O prazo de bloqueio do cheque não pode ser alterado em virtude de falha operacional do banco remetente ou do banco destinatário no processo de compensação.

    II) CERTA. O prazo de bloqueio varia apenas em função do valor. Para liberação dos valores depositados, esse prazo é contado a partir do dia útil seguinte ao do depósito:

    - Até dois dias úteis para cheques de valor inferior a R$ 300,00;
    - Um dia útil para cheques de valor igual ou superior a R$ 300,00.

    III) ERRADA. Assertiva incorre em erro ao afirmar que o prazo pode ser antecipado. Uma vez que os prazos de entrega mencionados podem ser acrescidos de um dia útil em virtude de feriado local na praça onde situada a dependência de relacionamento do cliente.


    Fontes:

    BRASIL. Lei n.º 7.357, de 2 de setembro de 1985.

    BANCO CENTRAL DO BRASIL. Carta-Circular n.º 2.422.


    Gabarito do Professor: Letra B.

ID
2304601
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

As rotinas de pessoal requerem conhecimento básico dos preceitos da CLT. Justa causa é todo ato faltoso do empregado que faz desaparecer a confiança existente entre as partes, tornando indesejável o prosseguimento da relação empregatícia. Entre os atos que constituem justa causa para rescisão do contrato de trabalho pelo empregador, está o da improbidade administrativa. Sobre ela, analise as afirmativas.

I. Improbidade administrativa é o designativo técnico para conceituar corrupção administrativa, ou seja, o que é contrário à honestidade, à boa-fé, à honradez, à correção de atitude.

II. O ato de improbidade nem sempre será um ato administrativo, poderá ser qualquer conduta comissiva ou omissiva praticada no exercício da função ou fora dela.

III. São modalidades de atos de improbidade: enriquecimento ilícito, dano ao erário e violação a princípios da Administração. 

Pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Todos os itens estão corretos.

     

    Assertiva (I). Corrupção (cor.rup.ção): [...] 4 Degradação de valores morais ou dos costumes; devassidão, depravação.

       Considerando que a doutrina considera a existência de grande correlação entre a conduta proba e a moralidade, a assertiva está correta.

     

    Assertiva (II). L8429/92. Art. 3° As disposições desta lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta.

       Não requer que seja necessariamente um ato, apenas que haja um fato.

     

    Assertiva (III). Provavelmente a dúvida ficará no "dano ao erário" (na lei está "prejuízo ao erário"), a banca apenas utilizou um sinônimo.

    Sinônimo quando dano moral ou material:

    perda, danificação, agravo, mal, danoprejuízo, malefício.

     

    At.te, CW.

    - CYONIL BORGES & ADRIEL SÁ. Direito Administrativo Facilitado. p. 804. Editora Método-Gen, 2015.

    - L8429/92. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8429.htm

    - MICHAELIS. http://michaelis.uol.com.br/busca?id=we1w

    - SINÔNIMOS. https://www.sinonimos.com.br/lesao/

  • Nao concordo com o gabarito (quem sou eu pra dizer algo rs)

     

    Mas a alternativa II está incompleta e o seu complemente é necessário para validar a questão. Vide

     

    "O ato de improbidade nem sempre será um ato administrativo, poderá ser qualquer conduta comissiva ou omissiva praticada no exercício da função ou fora dela

     

    Nao será apenas "fora dela", para que seja considerado uma ato de improbidade, o ato/fato que ocorre fora da atividade propriamente dita deve ser diretamente relacionado a ela, ou seja, nao basta que algo aconteça "fora dela", como diz a questao, para ser um ato de improbidade, é necessário está ligado ao seu cargo público!! 

     

    Enfim, é o meu "achismo". 

     

    Bons estudos! 

  • Questão evidentemente mal formulada e incompleta quanto à assertiva "II", haja vista que faz possível a conclusão de qualquer ato no mundo possa ser considerado improbidade administrativa ao prever que o será "qualquer conduta comissiva ou omissiva praticada no exercício da função ou fora dela".

  • A ll ta meio sei lá, não? 

  • ESSE GABARITO, SEI NÃO VIU! A II EU TENHO MINHAS DÚVIDAS. SELECIONEM PARA COMENTÁRIOS.

     

    GABARITO: LETRA E

  • Amigos, sei que vocês estão inconformados com a alternativa II, mas cabe um pouco de objetividade nessa assertiva. Senão, vejamos:

     

    Quando a alternativa fez referência aos atos administrativos, basta voltarmos para o tópico de Atos Administrativos no Direito Administrativo que a gente percebe que, de fato, a LIA prevê situações em que não precisa mesmo ser ato administrativo para praticar improbidade administrativa. Quer um exemplo? Vamos lá no art. 11, da LIA, e leremos o seguinte:

     

            II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

    Óbvio. Praticamos um ato administrativo quando retardamos ou deixamos de praticar atos de ofício? Não. Não praticamos absolutamente nada. A nossa inércia é um ato de improbidade, nesse caso.

     

             IV - negar publicidade aos atos oficiais;

    Qual o ato administrativo que praticamos nesse IV? Diga-me qual é a competência, a forma, o motivo, o objeto e a finalidade de negar publicidade aos atos oficiais? Diz ainda se negar publicidade é um ato administrativo interno, ou complexo, ou composto, ou quem sabe enunciativo, punitivo talvez, ou normativo, hein? Meio absurdo, né? Portanto não praticamos ato administrativo algum, mas praticamos improbidade administrativa. 

     

            VI. deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo;

    Outro exemplo explícito da não prática de ato administrativo e prática de improbidade administrativa. 

    Vamos lá, já entenderam a primeira parte da assertiva... 

     

    Sobre a segunda parte da assertiva II, em que fala poderá ser qualquer conduta comissiva ou omissiva praticada no exercício da função ou fora dela, faltou apenas um pouco de interpretação. Se eu estou no exercício da minha função, estou trabalhando todos os dias, posso praticar ato de improbidade administrativa. Se estou fora do exercício da minha função, como por exemplo, licença para tratar de interesse particular, assiduidade, tratamento de pessoa da família, férias etc etc etc, posso praticar, do mesmo jeito, ato de improbidade administrativa.

     

    Vejamos:

    Imagine que estou fora do exercício de minhas funções porque estou de licença para tratar de interesse particular, por causa do meu cargo, tenho acesso a algumas informações privilegiadas das quais deveria manter segredo. Entretanto, ao sair de gozo da licença, eu repasso essa informação a terceiros, de modo a favorecer-lhes. Acabo de praticar um ato de improbidade administrativa, conforme o art. 11, VII, revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de terceiro, antes da respectiva divulgação oficial, teor de medida política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria, bem ou serviço.

     

    De fato não preciso estar no exercício da função e nem mesmo na função (no caso de disponibilidade aguardando aproveitamento) para praticar ato de improbidade.

     

    Era isso que a questão quis dizer e alguns de vocês não entenderam.

     

    Espero ter ajudado. 

  • GABARITO: E

     

     

    Alternativas já explicadas nos comentários dos colegas.

     

     

    Para relembrar...

     

     

    Atos de improbidade administrativa

     

    A Lei nº 8.429/92 elenca quais são os atos de improbidade administrativa. Segundo a redação original da lei, os atos de improbidade administrativa eram agrupados em três espécies:

     

    1) Atos de improbidade que importam enriquecimento ilícito do agente público (art. 9º);

     

    2) Atos de improbidade que causam prejuízo ao erário (art. 10);

     

    3) Atos de improbidade que atentam contra princípios da administração pública (art. 11).

     

     

    --> Nova espécie de ato de improbidade administrativa

     

    A LC 157/2016 alterou a Lei nº 8.429/92 e criou uma quarta espécie de ato de improbidade administrativa. Veja o novo artigo que foi inserido na Lei de Improbidade:

     

    Seção II-A

     

    Dos Atos de Improbidade Administrativa Decorrentes de Concessão ou Aplicação Indevida de Benefício Financeiro ou Tributário

     

    Art. 10-A. Constitui ato de improbidade administrativa qualquer ação ou omissão para conceder, aplicar ou manter benefício financeiro ou tributário contrário ao que dispõem o caput e o § 1º do art. 8º-A da Lei Complementar nº 116, de 31 de julho de 2003.

     


    Fonte: http://www.dizerodireito.com.br/2016/12/lc-1572016-cria-nova-hipotese-de.html

  • Julguemos cada uma das assertivas ofertadas pela Banca para, em seguida, alcançar a opção correta:


    I- Certo:


    De fato, por improbidade administrativa, deve-se entender todo um plexo de condutas violadoras das noções elementares de honestidade, de boa-fé, de ética, de retidão de caráter, em suma, comportamentos avessos à ideia de moralidade na Administração Pública.


    II- Certo:


    Realmente, a Lei de Improbidade Administrativa - Lei 8.429/92, admite a prática de condutas ímprobas mesmo por pessoas alheias à estrutura interna da Administração Pública. Vale dizer, particulares podem figurar como sujeitos ativos de atos de improbidade, ainda que sequer estejam no exercício eventual de uma função pública.


    Neste sentido, dispõe o art. 3º, Lei 8.429/92:


    "Art. 3° As disposições desta lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta."


    Em assim sendo, as condutas praticadas por particulares, mesmo não se enquadrando como exercício de função pública e, portanto, como atos administrativos, poderão enquadrar-se como atos de improbidade administrativa.


    III- Certo:


    O exame dos arts. 9º ao 11 da Lei 8.429/92, de fato, permite a conclusão de que os atos de improbidade administrativa foram subdivididos em três espécies, quais sejam: os que eram enriquecimento ilícito (art. 9º), os que causam lesão ao erário (art. 10) e os que violam os princípios da Administração Pública (art. 11).


    De tal forma, todas as assertivas revelam-se corretas.



    Gabarito do professor: E
  • SÓ PRA LEMBRAR , UMA BOA QUESTÃO SERIA SOBRE O ARTIGO 10A DE 2016  DA LIA .

     

    Que nos casos de Lesão ao erário decorrente de concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou Tributário,ocorre a perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de 5 À 8 anos e multa civil de três vezes.

    cuidado pessoal com essa (MULTA DE ATÉ 3x) , pois se lembrarmos da tabela , essa multa é do enriquecimento Ílicito, quebrando assim o racíocinio de quem gravou os prazos da tabela.

  • Improbidade administrativa é o designativo técnico para conceituar corrupção administrativa, ou seja, o que é contrário à honestidade, à boa-fé, à honradez, à correção de atitude. O ato de improbidade, nem sempre será um ato administrativo, poderá ser qualquer conduta comissiva ou omissiva praticada no exercício da função ou fora dela.

     

    https://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/1066009/o-que-se-entende-por-improbidade-administrativa

  • Pare de falar certo e comece a falar errado.Fale rapido cinco vezes----> Enriquecimento iLíOITOLO  -- Começa de 8 -Dolo

     

    Agora fale em inglês.Fale isso cinco vezes rápido---->     THREEcínCOS administrativos --- Começa de 3-5--DOLO

    Agora fica fácil saber que no meio desses dois tem algo que vai do cinco até o oito que é o caerário - Fala cinco vezes caerário.No Caerário tem a da esquerda e a direita que é o dolo e a culpa.

  • Que me desculpe o colega Anderson Cruz, mas a sua interpretação foi meio que "forçar a barra" para adequar a resposta ao gabarito da banca. Na hora da prova quem é que vai ficar fazendo conjecturas desse nível pra responder a uma questão? Questão realmente mal formulada!

  • Não sei pq inventar moda
  • Que me desculpe você, Elci conQurSeira, mas não forcei a barra de nenhuma forma na interpretação da questão. É simples e bem objetivo. Expliquei detalhadamente para aqueles que não estudaram entender. Não teorizei demais e na hora da prova não preciso me debruçar em cima dela por tempo demais, afinal de contas é um raciocínio automático. 

     

    Infelizmente nem toda banca vem com 1 + 1 = 2. Elas vêm com ((547*2)/2-545) para se chegar no mesmo resultado, ou seja, 2. Quem está (mal) acostumado a esperar sempre 1 + 1 = 2 vai se dar mal. 

  • depois de saber o gabarito da banca, aparecem vários doutrinadores da internet...

  • cheguei a conclusão que para fazer questões da quadrix, você tem que pensar com a mente um pouco mais "básica", não querer inventar moda, procurar exceções de doutrinadores aqui e ali. e na dúvida, sempre marque "todas corretas" kkk eita banca que gosta dessa alternativa.

  • Complicado pois vejo que o Art. 10A também constitui um ato de improbidade sendo desta forma 4 modalidades:

    enriquecimento ilícito,

    dano ao erário; 

    Improbidade Administrativa Decorrentes de Concessão ou Aplicação Indevida de Benefício Financeiro ou Tributário; e

    violação a princípios da Administração. 

     

  • Claro que cada um pensa de uma forma, mas já vi questões de várias bancas cobrando dessa forma então é bom nos atentarmos a como pode ser pedido.

    Se a banca tivesse falado que são todas as modalidades de atos de improbidade, ou algo do tipo que determinasse que são apenas aquelas, ai sim estaria errada. Mas ela disse: "São modalidades de atos de improbidade", e essas realmente são modalidades, não são todas, mas são modalidades. Se ela tivesse colocado apenas Enriquecimento Iícito e Lesão ao Erário ainda estaria correto, porque são duas das modalidades de improbidade administrativa. 

  • Galerinha... as afirmativas não precisam conter um artigo completo para estarem corretas...

    Ex: a lei diz que todo mundo tem direito a um carro e uma casa....

    se por acaso a afirmativa da questão disser que a lei cita que todo mundo tem direito a uma casa, a afirmativa está correta... diferentemente se a afirmativa dissesse que a lei cita que todo mundo tem direito "somente" a uma casa.

  • Acertei apenas por perceber que nesse tipo de questão a banca costuma colocar quase sempre ''todas corretas'', mas fiquei com muita dúvida no item I quando diz ''ou seja, o que é contrário à honestidade... à correçao de atitude'' 

    Não acredito que seja contraria a corrigir as atitudes erradas de servidores ou quem quer que tenha algum tipo de vinculo com a adm pública.

    Pode ser que esteja errada com minha interpretação do texto, mas enfim, entraria com recurso sem dúvidas!

  • Concurseiros Friends, vc perderia o recurso, pois não soube interpretar; o sentido é: contrário à atitude correta, é isso q a alternativa I quer dizer: Improbidade administrativa é o designativo técnico contrário à atitude correta.

  • I - Improbidade = corrupção e é o que vai contra à honestidade, moralidade, probidade, bom caráter... 

     

    II - Ato administrativo - É toda manifestação unilateral da Administração Pública que, agindo nessa qualidade, tenha por fim imediato adquirir, resguardar, transferir, modificar, extinguir e declarar direitos, ou impor obrigações aos administrados ou a si própria (Hely Lopes Meirelles).

    A improbidade pode ser causada por agente público e por não agente. Na função e fora dela.

     

    III - Seções I, II e III da 8.429. ELA (enriquecimento ilícito, Lesão ao erário e Atentado aos princípios)

  • Não entendi o porquê da II estar correta. Quer dizer que se o servidor apertar a mão de seu chefe na saída da repartição (conduta fora da função) é ato de improbidade??? Se o servidor ir ao parque no final de semana para caminhar é ato de improbidade?? Sim, porque a banca considerou correto dizer que QUALQUER CONDUTA FORA DA FUNÇÃO é ato de improbidade!!!!

     

    Olha, vou te contar....cada vez pior essas bancas!!!! Isso desanima!!!!!

  • comentário de Professor, por favor!!!!!!

  • comentário de Professor, por favor!!!!!!


ID
2304604
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Administração pública direta é o conjunto constituído pela totalidade dos órgãos públicos centralizados, ou seja, as entidades federativas União, Estados, Distrito Federal, Territórios e Municípios. Já a administração pública indireta é o conjunto de pessoas jurídicas independentes criadas pelo Estado, como Autarquias Fundações, Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista. Devido a tal divisão, os serviços públicos brasileiros também são realizados de maneira descentralizada, de forma que sua concretização pode se dar tanto pela estrutura estatal centralizada, como pelas instituições que, embora criadas pelo Estado, não fazem parte de seu “corpo” central. Sobre o assunto, leia as seguintes afirmativas.

I. Em alguns casos, o estado segue exercendo determinada atividade juntamente com a iniciativa privada; em outros, contudo, a atividade é completamente terceirizada por meio de privatizações.

II. Há hipóteses em que o exercício de um determinado serviço público é completamente terceirizado e o Estado passa atuar na fiscalização e regulação desse serviço. São os casos, por exemplo, da telefonia fixa, móvel, energia elétrica e água, quando os serviços são realizados por empresas públicas ou por empresas do setor privado.

III. Para fiscalização e regulação dos serviços, foram criadas as chamadas agências reguladoras, como a Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), Agência Nacional de Telecomunicações (ANATEL), Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS), Agência Nacional de Águas (ANA), entre outras. 

Pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Serviços realizados por empresas públicas são considerados terceirizados?

  • Mesma dúvida do Arthur na II. Vamos por partes:

     

    - Há hipóteses em que o exercício de um determinado serviço público é completamente terceirizado e o Estado passa atuar na fiscalização e regulação desse serviço. ok 

     

    - São os casos, por exemplo, da telefonia fixa, móvel, energia elétrica e água. ok 

     

    - quando os serviços são realizados por empresas do setor privado. ok

     

    - quando os serviços são realizados por empresas públicas. Oi? Se o serviço público é completamente terceirizado e o Estado passa atuar na fiscalização e regulação desse serviço, como podem as empresas públicas (Estado) realizarem o serviço? E de forma terceirizada? Incoerência total!

     

    Um detalhe é que no DF, por exemplo, a entidade responsável pelo serviço de água é a CAESB, que é uma sociedade de economia mista (nem empresa pública nem empresa do setor privado).

     

    Obs.: Texto resumo da internet? Fonte BASTANTE duvidosa pra ser utilizada em questão de concurso. O pior é que, mesmo me recusando a acreditar, é a cópia mesmo. Um texto péssimo, de um autor que não tenho a menor ideia quem seja, que nem a bibliografia menciona. Mais uma banca juvenil que esses órgãos teimam em contratar.

  • Como acertar uma questão de Direito Administrativo da Quadrix (pesquisar)....

  • Primeiro erro da questão vem no enunciado que descreve os possiveis Territorios sendo parte integrante da Adm. Pub. Direta, ERRADO TOTAL! Os territorios quando existem ou existirem são consideradas Autarquias Territoriais. 

  • dica super válida:

    quando for a Quadrix, desconfie, e muuuuito, da opção: apenas duas estão corretas!

  • A questão se refere à organização da Administração Pública. A banca inclui "territórios" como sendo pertencentes da Administração Pública Direta. É importante saber que não há um consenso na doutrina que corrobore com esta afirmação. Há doutrinadores que entendem que os territórios são autarquias territoriais e, portanto, fariam parte da Administração Pública Indireta. Outros, porém, consideram que os territórios, por serem integrantes da União, fariam parte da Administração Pública Direta.

    Agora, analisando as assertivas:

    I - CORRETA. O Estado exerce determinada atividade junto com a iniciativa privada, como, por exemplo, ocorre nas concessões, quando a execução de determinado serviço é transferida para a iniciativa privada temporariamente, enquanto a titularidade do serviço público continua sendo o Estado. Em outros casos, esses serviços são completamente exercidos pela iniciativa privada, sendo o caso das privatizações, momento em que o Estado transfere a execução e a titularidade de determinado serviço público à empresa privada.

    II - Há dúvida quanto a esta assertiva. Ela traz o conceito de privatização, quando órgãos ou empresas estatais são vendidos para a iniciativa privada, sendo esta, agora, a realizar determinados serviços públicos. A alternativa afirma que estes serviços são realizados por empresas do setor privado, correto, mas que também são prestados pelas empresas estatais, o que causa contradição no próprio conceito de privatização.

    III - CORRETA. As agências reguladoras têm a função de fiscalizar as atividades exercidas pelas empresas privadas que prestam serviços públicos.

    A alternativa posta correta pela banca é a letra "e", considerando todas as alternativas corretas. No entanto, devido a termos não bem claros na assertiva II, a questão é passível de questionamento, considerando-se, aqui, com certeza, somente as assertivas I e III como corretas, sendo o gabarito a letra D.

    Gabarito do professor: letra D, em discordância com o gabarito dado pela banca examinadora.
  • Mano eu não entendi o enunciado.
  •  

     

     

     

     

     

     

     

    Comentários do Professor:  A questão se refere à organização da Administração Pública. A banca inclui "territórios" como sendo pertencentes da Administração Pública Direta. É importante saber que não há um consenso na doutrina que corrobore com esta afirmação. Há doutrinadores que entendem que os territórios são autarquias territoriais e, portanto, fariam parte da Administração Pública Indireta. Outros, porém, consideram que os territórios, por serem integrantes da União, fariam parte da Administração Pública Direta.

    Agora, analisando as assertivas:

    I - CORRETA. O Estado exerce determinada atividade junto com a iniciativa privada, como, por exemplo, ocorre nas concessões, quando a execução de determinado serviço é transferida para a iniciativa privada temporariamente, enquanto a titularidade do serviço público continua sendo o Estado. Em outros casos, esses serviços são completamente exercidos pela iniciativa privada, sendo o caso das privatizações, momento em que o Estado transfere a execução e a titularidade de determinado serviço público à empresa privada.

    II - Há dúvida quanto a esta assertiva. Ela traz o conceito de privatização, quando órgãos ou empresas estatais são vendidos para a iniciativa privada, sendo esta, agora, a realizar determinados serviços públicos. A alternativa afirma que estes serviços são realizados por empresas do setor privado, correto, mas que também são prestados pelas empresas estatais, o que causa contradição no próprio conceito de privatização.

    III - CORRETA. As agências reguladoras têm a função de fiscalizar as atividades exercidas pelas empresas privadas que prestam serviços públicos.

    A alternativa posta correta pela banca é a letra "e", considerando todas as alternativas corretas. No entanto, devido a termos não bem claros na assertiva II, a questão é passível de questionamento, considerando-se, aqui, com certeza, somente as assertivas I e III como corretas, sendo o gabarito a letra D.

    Gabarito do professor: letra D, em discordância com o gabarito dado pela banca examinadora.

  • Ignorei o enunciado e li apenas as alternativas. Deu certo! Mas não façam isso.. rs

  • fiquei na dúvida na II, mesmo assim , dica: Quadrix ama todas estão corretas, já deixei de passar em um concurso porque as três que eu errei galera da Quadrix eram todas corretas, fica a Dica.

  • TERCEIRIZADO?  achei estranho...pq nunca ouvi esse termo antes...fala-se em delegação, concessão...agora primeira vez que vejo falando de terceirização. muito estranho.

  • Eu não tenho nem dúvidas de que o gabarito está errado. A alternativa I está incorreta. Terceirização não tem nada a ver com isso.

  • Quadrix vive na Matrix. Vocês não entendem nada...
  • se é "completamente terceirizada" como poderia ser prestada por uma "Empresa Pública " que faz parte da Administração Indireta???? Devo ser bem burra mesmo.

    começando a temer o conteúdo do concurso que irei prestar =/

  • Banca lixo, questão lixo.

     

  •  

    terceirização

    substantivo feminino

    1.

    ato ou efeito de terceirizar.

    2.

    adm econ forma de organização estrutural que permite a uma empresa transferir a outra suas atividades-meio, proporcionando maior disponibilidade de recursos para sua atividade-fim, reduzindo a estrutura operacional, diminuindo os custos, economizando recursos e desburocratizando a administração.

  • questao deveria ser anulada. Item II errado!

  • Você estuda que nem um condenado... daí vem a banca e afirma que a opção "II" é correta... Só pode estar de sacanagem! 

  • Algo que aprendi no QC: se a banca for Quadrix eu nem faço. rs

     

  • Serviço terceirizado por '' privatização''

    Lasquei- me porque realmente não conhecia essa. 

    Já estudei sobre autorização, concessão, permissão... mas essa, realmente não.  

    Enfim, descobrir de onde a banca tirou isso, e aprendi que quando se trata de questões assim da QUADRIX, na dúvida marque que todas estão corretas, haverá maior chance de acertar. 

  • Não sei se ajuda, mas a assertativa II diz que o EXERCÍCIO de um serviço público é terceirizado, ou seja, a titularidade continua sendo do poder público. então, estaria correta também.

  • Quando eu leio "Banca: Quadrix" já fico receosa, pois não há banca tão louca quanto essa.

  • Não tem o que discutir , a II está errada.  Quando um serviço é prestado por uma empresa pública , seus servidores são EMPREGADOS PÚBLICOS, o que é TOTALMENTE diferentes de terceirizados. 

     

    "Há hipóteses em que o exercício de um determinado serviço público é completamente terceirizado e o Estado passa atuar na fiscalização e regulação desse serviço. São os casos, por exemplo, da telefonia fixa, móvel, energia elétrica e água, quando os serviços são realizados por empresas públicas ou por empresas do setor privado."

     

    A primeira parte está corretaEssa foi exatamente a lógica trazida principalmente pelo  DL 200/67 e o PDRAE 1995 .  O Estado passou a se concentrar apenas nas suas atividades "Essenciais" , que necessitavam do seu poder Extroverso (regulação , fiscalização , fomento) , e passou a execução de outros serviços não exclusivos para o núcleo privado ( por isso as organizações sociais ganharam força). 

     

    A segunda parte gera bastante controvérsia. se analisarmos pela lógica trabalhista , um empregado público tem vínculo empregatício com a empresa pública , que é diferente do vínculo juridico-administrativo dos servidores estatutários para com o Estado. Então , nessa visão , o examinador poderia estar considerando que os empregados públicos são "terceirizados " para o Estado , uma vez que o estado não possui um vinculo "direto" com eles.  Entretanto , não é essa nomeclatura utilizada pelo ramo trabalhista.  No direito do trabalho denomina-se terceirizado para o setor público aquele empregado que presta serviços para uma empresa prestadora de serviços , que por sua vez foi contratada pela tomadora de serviços (consideremos uma Empresa pública contratando por licitação por exemplo).

     

    Assim , em última instâcia , na prestação do serviço público por uma Empresa pública , temos tanto trabalhadores terceirizados quanto empregados públicos (diferente de terceirizados).  A questao peca ao dizer " totalmente terceirizadas" , uma vez que não é possível terceirizar todos os setores da empresa pública  ( Antes da reforma só se admitia terceirização nas atividades meio da EP , mas agora depois da reforma não há restrições - entretanto TST não se posicionou)

  • Sobre a assertiva ||: "Há hipóteses em que o exercício de um determinado serviço é completamente tercerizado... quando os serviços são realizados por empresas públicas. As empresas estatais podem ser: Empresas Públicas: nesse caso o capital da empresa é em sua totalidade pública, logo não há privatização, é apenas uma entidade criada para atuar em regime de direito privado. Sociedades de Economia Mista: aqui a maioria do capital social com direito a voto pertence ao ente público instituidor e as outras ações são privatizadas para pessoas privadas. Porém veja que aqui não há uma privatização completa, apenas parcial. Portanto, discordo que tal assertiva deva ser encarada com correta.
  • Sei nem o que dizer, você se dedica meses estudando pra vir o examinador e tirar (possivelmente do rabo dele) que terceirização é o mesmo que o estado prestar o serviço.

  • Deveria ter a opção também:

    f) O examinador é um animal.

    Prevejo 100% de acerto!

  • Quebrou meu Quadrix com essa questão !

  • Terceirização para empresas públicas?

  • Às vezes o examinador está muito louco na droga. Kkkk

  • "A descentralização não ocorre apenas com a criação de entidades [autarquia] pelo Poder Público, mas também com a transferência, pelo Estado, da execução de uma atividade a terceiros estranhos à estrutura da administração pública (delegação de serviços públicos)." 

    J.W. Granjeiro e Rodrigo Cardoso

  • GAB E Eu estou acostumada com as loucuraa da Quadrix que consegui acertar.
  • PQP, Território nem ente da federação é!

  • Começou o texto falando que Território é entidade federativa ! Eitaaaaaa !!!


    OBS.: É verdade esse bilhete ! =O

  • ESSA BANCA É UMA PIADA KKKKKKKK

  • o que???


    II. Há hipóteses em que o exercício de um determinado serviço público é completamente terceirizado e o Estado passa atuar na fiscalização e regulação desse serviço. São os casos, por exemplo, da telefonia fixa, móvel, energia elétrica e água, quando os serviços são realizados por empresas públicas ??????? ou por empresas do setor privado.


    Considero a alternativa D como correta.

  • Gab. E.

    Todas estão corretas.

  • II. Há hipóteses em que o exercício de um determinado serviço público é completamente terceirizado e o Estado passa atuar na fiscalização e regulação desse serviço. São os casos, por exemplo, da telefonia fixa, móvel, energia elétrica e água, quando os serviços são realizados por empresas públicas ou por empresas do setor privado.

    se foi privatizado por que usar uma empresa publica para prestar o serviço? bom creio que muitos que fizeram a prova que contia essa questão e erraram recorreram , principalmente por a banca ter posto a possibilidade de resposta de somente duas alternativas corretas, que no caso seria a primeira e a terceira

  • Que banca xexelenta essa, mds.

  • Vou de letra D é não tô nem aí
  • Aff Detesto essa banca, não sabem avaliar o conhecimento e ficam fazendo pegadinhas e questão sem pé nem cabeça.

  • tinha que ser a quadrix pra dar umas ratas dessas...
  • O item II está contraditório...

  • Questão mistura do mal com atraso, e pitadas de psicopatia

  • Nem discuto mais com essa Banca, só pego o bonde andando msm. slc kkk

  • Quadrix banca lixo

  • Como se não bastasse o C/E, inventam fazer questões de múltipla escolha também.

    Quadrix é o desgosto de qualquer concurseiro

  • ah, vá!


ID
2304607
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Um dos aspectos que mais preocupam as organizações é a ética no relacionamento com os colegas de trabalho e no gerenciamento de dados organizacionais e empresariais. Muitas informações a que o profissional tem acesso são sigilosas. Leia as afirmativas e aponte a que corresponde a uma atitude correta, do ponto de vista ético ou moral.

Alternativas
Comentários
  • Além de está presende no Decreto 1.171/94, que é um Decreto Regulamentar criado pelo Presidente da Repúbluca, também está presente como um dos DEVERES da ADMINISTRAçÃO PÚBLICA.

    Decreto 1.171/94

    jamais adiar prestações de conta

    Deveres da Aministração Pública (4 deveres)

    - poder dever de agir

    - probidade administrativa

    - eficiência

    - prestar contas

     

     

  • Veja o erro nas demais:

     b) Exercer a profissão com zelo e honestidade, defendendo os direitos, bens e interesse de clientes, instituições e sociedades, estando sempre disposto, em face de seu compromisso com a organização que representa, a abdicar de prerrogativas e independência profissional, atuando como empregado, funcionário público ou profissional liberal.

     c) Facilitar o exercício da profissão a terceiros, ainda que não habilitados, em casos de urgência.

     d) Manter dependência na realização de tarefas e na orientação técnica de serviços e em órgãos que lhe forem confiados, garantindo a total observância. 

     e) Assinar trabalhos ou quaisquer documentos executados por terceiros ou elaborados por leigos, quando demandado pelos responsáveis da organização a que serve, ainda que alheios à sua orientação, supervisão e fiscalização. 

  • Resposta A

    -----------------------------------------------

    Seção II - Dos Principais Deveres do Servidor Público

    d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo;

     

    #qconcurso + #esforço&motivação + #féemDeus + #lazer&amigos = #aprovação

  • Que questão mal formulada! A parte inicial não tem nada a ver com as assertivas. 

  • GAB: A 

     

     a) Jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo.

     

     b)  O servidor não pode abdicar suas prerrogativas e independência profissional. Só pode abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder ou autoridade quando for finalidade estranha ao interesse público.

     

     c) É vedado facilitar o exercício da profissão a terceiros. 

     

     d) Manter independência na realização de tarefas e na orientação técnica de serviços e em órgãos que lhe forem confiados, garantindo a total observância. 

     

    e) É vedado assinar trabalhos ou quaisquer documentos executados por terceiros ou elaborados por leigos. 

     

     

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d1171.htm

  • I – exercer a profissão com zelo, diligência e honestidade, defendendo os direitos, bens e interesse de clientes, instituições e sociedades SEM ABDICAR de sua dignidade, prerrogativas e independência profissional, atuando como empregado, funcionário público ou profissional liberal.

  • A galera caindo na pegadinha profissional liberal

  • abdicar

    verbo

    1. 1.
    2. regência múltipla
    3. renunciar por vontade própria (a poder soberano ou autoridade suprema).
    4. "o rei abdicou o trono"
    5. 2.
    6. transitivo direto, transitivo indireto e pronominal
    7. renunciar ou desistir de; privar(-se).
    8. "o pai abdicou sua autoridade"


ID
2304610
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A administração pública indireta “é o conjunto dos entes (entidades com personalidade jurídica) que, vinculados a um órgão da Administração Direta, prestam serviço público ou de interesse público”. Ela compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria, como autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista, fundações e, em 2005, foi criado por lei o consórcio público. Sobre as autarquias, leia as seguintes afirmativas.

I. São criadas por lei específica e com personalidade de direito público.

II. Possuem patrimônios próprios.

III. Desempenham atribuições tipicamente públicas.

IV. Têm capacidade de autoadministração sob controle estatal.

V. Quanto à espécie, são classificadas em autarquias de regime comum e de regime especial.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A.


        1.3. Espécies de autarquias


      As Autarquias são classificadas em autarquias de regime comum e de regime especial.


        1.3.1. Regime Comum


      As Autarquias de regime comum são todas aquelas em que o controle é restrito, tendo em vista que a escolha de seus dirigentes é feita pelo chefe do Poder Executivo por meio de nomeação dos dirigentes para cargo comissionado.


        1.3.2. Regime Especial


      As Autarquias de regime especial são diferentes das de regime comum em razão de lei que as criou conferir-lhe privilégios específicos e maior autonomia para o desempenho de suas atividades

    Fonte: http://www.arcos.org.br/artigos/autarquia/

  • Em apertada síntese, autarquias são pessoas jurídicas de direito público interno, pertencentes à Administração Pública Indireta, criadas por lei específica para o exercício de atividades típicas da Administração Pública.



    (I) são pessoas jurídicas de direito público: significa dizer que o regime jurí​dico aplicável a tais entidades é o regime jurídico público, e não as regras de direito privado; 

     

    (II) seus bens são públicos (art. 98 do Código Civil): os bens pertencentes às autarquias são revestidos dos atributos da impenhorabilidade, inalienabilidade e imprescritibilidade; 


    (III) nunca exercem atividade econômica: autarquias somente podem desempenhar atividades típicas da Administração Pública (art. 5º, I, do Decreto-Lei n. 200/67), como prestar serviços públicos, exercer o poder de polícia ou promover o fomento. É conceitualmente impossível
    autarquia exercer atividade econômica porque, ao ser atribuída legalmente a uma autarquia, automaticamente a atividade sai do domínio econômico e se transforma em serviço público; 

     

    (IV) dotadas de autonomia gerencial, orçamentária e patrimonial: autonomia é capacidade de autogoverno representando um nível de liberdade na gestão de seus próprios assuntos, intermediário entre a subordinação hierárquica e a independência (...)

     

    (V) A doutrina identifica diversas categorias de autarquias: a) autarquias administrativas ou de serviço: são as autarquias comuns dotadas do regime jurídico ordinário dessa espécie de pessoa pública. Exemplo: INSS; b) autarquias especiais: caracterizam-se pela existência de determinadas peculiaridades normativas que as diferenciam das autarquias comuns, como uma mais acentuada autonomia.

     

    Todas as afirmativas, portanto, estão corretas.

     

    As respostas foram extraídas do Manual de Direito Administrativo do Alexandre Mazza (6ª edição).
     

  • Fundamento jurídico : Decreto 200/67

    Art.5° Para os fins desta lei,considera-se :

    I- Autarquia - o serviço autonômo,criado por lei,com personalidade jurídica,patrimônio e receita próprios,para executar atividades típicas da Administração Pública,que requeiram,para seu melhor funcionamento,gestão administrativa e financeira descentralizada.

    A autarquia possui tais características:

    Criadas por lei específica;possui personalidade jurídica de direito público;possuem capacidade de autodeterminação ou autoadministração;possuem especialização dos fins ou atividades.

    Respostas retiradas da apostila elaborada pelo professor Cristiano de Souza da Casa do concurseiro.

    Gabarito Letra A

  • CORRETA,

    Primeiramente, devemos saber que as Autárquias são formadas pelo processo de Descentralização Administrativa, fazendo parte da chamada Administração Pública Indireta. Posto isso, temos:
     

     Administração Indireta:

    São ENTIDADES PÚBLICAS DESPROVIDAS DE AUTONÔMIA POLITICA, criadas mediante Descentralização administrativa, possuindo a titularidade do serviço.


    Compõe-se de quatro tipos de entidades, dotadas de personalidade jurídica (Publica ou Privada) e desprovidas autonomia política, que de forma DESCENTRALIZADA exercem atividades administrativas e atividades de exploração econômica em sentido estrito, que são:


    AUTÁRQUIAS > características gerais:


    a) Criação: São CRIADAS através de Lei Específica mediante Descentralização Administrativa por Outorga, onde ocorre a transferência e a titularidade do serviço (obs: Somente autarquias são criadas por Lei, as demais são ''autorizadas'' por lei)

    b) Personalidade Jurídica: De Direito Público;

    c) Formação do Capital: Totalmente Público;

    d) Servidores: Estatutários, regidos por regime jurídico único (ex: lei 8112/90)

    e) Imunidade Tributária: Recíproca.

    f) Finalidade:
    1 - As autarquias desempenham funções típicas da administração pública, e;
    2 - podem atuar como fiscalizadoras de atividades privadas (autarquias sob regime espécial  ou angências reguladoras).

    g) Exemplos de Autárquias Federais:

    Banco Central (BC) / as agências reguladoras / o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) / órgãos como o Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico (CNPq) / e também as universidades federais. 

    h) Controle sobre as Autárquias: Não possuem relação de Hierárquia ou Subordinação com os entes públicos que os criaram, entretanto, possuem o denominado controle finalístico, também conhecido como ''ministerial'':
     

    O denominado controle finalístico deve ser exercido nos termos e limites estabelecidos na lei instituidora e, em regra, visa unicamente analisar se a instituição se mantém na busca de seus objetivos e finalidade para a qual foi criada.

    Toda pessoa integrante da administração indireta é submetida a controle pela administração direta do ente a que seja vinculada. Logo existe controle sobre ela, o chamado controle Ministerial ou Finalístico.

  • Afinal, possuem ou não controle estatal, como no inciso IV?

  • O item IV também foi a minha dúvida, Wilson Santos.

     

    IV. Têm capacidade de autoadministração sob controle estatal.

     

    A doutrina afirma que as autarquias gozam de AUTONOMIA administrativa, o que deixa esquisito o item IV ser considerado certo. Porém elas estão sim sob quatro tipos de CONTROLE: institucional, administrativo, judicial e financeiro.

     

    Vamos detalhar cada um deles:

    CONTROLE INSTITUCIONAL: não há subordinação hierárquica da autarquia com o ente que a criou e sim vinculação, cabendo a este apenas o controle finalístico (supervisão ministerial), que visa mantê-la no estrito cumprimento de suas finalidades (tutela).

     

    CONTROLE ADMINISTRATIVO: controle interno ou autotutelar, ou seja, poder de rever seus próprios atos.

     

    CONTROLE JUDICIAL: os atos praticados pelas Autarquias e por seus agentes são considerados atos administrativos, portanto, estão sujeitos ao controle pelo Poder Judiciário.

     

    CONTROLE FINANCEIRO: é feito pelo Congresso Nacional com o auxílio do TCU.

     

     

    fonte: apostila da Vestcon

     

    Bons estudos!

  • A questão trata das autarquias, entidades pertencentes à Administração Pública Indireta, criadas para desempenhar atividades típicas do Estado. Analisando as alternativas:

    I - CORRETA.Somente por lei específica podem ser criadas as autarquias (art. 37, inciso XIX, CF/88), com personalidade jurídica de direito público.

    II - CORRETA. As autarquias possuem personalidade jurídica distinta do ente pertencente à Administração Pública Direta que a criou o que confere a estas entidades certas prerrogativas, tais como possuir patrimônio próprio.

    III - CORRETA. Como já visto, as autarquias são criadas para desempenhar atividades típicas do Estado, isto é, atua em atividades que teriam que ser prestadas pela própria Administração Pública.

    IV - CORRETA. Da mesma forma que na assertiva II, as autarquias, por serem entidades com personalidade jurídica própria, possuem a capacidade de autoadministração.

    V - CORRETA. As autarquias podem ser comuns, que recebem a titularidade e a execução de determinado serviço público mediante lei específica; e podem ser sob regime especial, possuindo certas prerrogativas, tais como maior autonomia universitária, como ocorre com as universidades públicas, e a fiscalização e normatização sobre empresas privadas que prestam serviço público, tais como as agências reguladoras.

    Desta forma, todas as alternativas estão corretas.

    Gabarito do professor: letra A.
  • Odeio quando os comentários dos professores vêm dessa forma! Na parte que gerou dúvida, o professor nem comentou.

     

  • Controle estatal  ( Estatal é um adjectivo que se aplica para se referir àquilo que está associado ao Estado) então é o o tal controle finalisítico, controle supervisionado, há vários nomes pra dizer que ela não é subordinada porém deve algum tipo de satisffaçao o entidade criadora 

  • Esse controle estatal remete ao controle finalístico 

    Só p derrubar mesmo :/

  • Todas estão corretas.

    As autarquias:

    Possuem patrimônio próprio;

    Controle estatal;

    Quanto ao gênero são classificadas em autarquias de regime comum e de regime especial.

    Exemplo de autarquia: Banco Central.

    Gabarito Letra A.

  • Questão mal elaborada!


ID
2304613
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

O telefone está entre os instrumentos mais utilizados para o atendimento ao cliente. Além da rapidez dos contatos internos, permite explorar contatos externos, quase sempre direcionados ao público-alvo. A comunicação telefônica envolve algumas técnicas indispensáveis para facilitar o relacionamento, melhorar a imagem da instituição e dar um feedback. Assinale, a seguir, uma atitude que não seja adequada para garantir um feedback positivo por parte do público.

Alternativas
Comentários
  • Item correto, letra "C".

  • a) Prestar as informações com transparência e exatidão. Em caso de dúvida, consultar um colega de trabalho. O importante é não passar uma informação errônea ( INFORMAÇÃO ERRADA)  CORRETO

    b) Concentrar-se no que o cliente diz, anotando tudo com muito cuidado e de forma clara e precisa. Quando o cliente terminar a explanação, perguntar-lhe se ainda há algum detalhe a dizer. CORRETO

    c) Agir com discernimento e respeito. A fim de inspirar confiança em quem é atendido, devem-se oferecer compensações. Compensações? Quer dizer que eu não vou resolver seu problema, mas poderei ajudar em outro assunto, não,não, o problema deve ser reolvido ou encaminhado ao setor/autoridade competente. (ERRADO)

    d) Ser eloquente (PERSUASIVO, CONVINCENTE) , ou seja, falar com desenvoltura e ser capaz de argumentar.

    e)Demonstrar diligência (RAPIDEZ AO REALIZAR ALGO) à demanda do cliente. CORRETO

    GABARITO LETRA C

    Qualquer erro favor avisar

    Bons estudos!

  • Obrigada, Kátia!

  • diligência

    substantivo feminino


ID
2304616
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

O emprego dos pronomes de tratamento, a forma dos fechos e a identificação do signatário são alguns dos padrões estabelecidos pelo Manual de Redação da Presidência da República visando à padronização e à uniformidade das comunicações oficiais. Sobre o assunto, analise as afirmativas.

I. As regras de uso dos dois fechos para comunicações oficiais, quais sejam – para autoridades superiores, inclusive o Presidente da República: Respeitosamente; para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior: Atenciosamente –, não se aplicam às comunicações dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e tradição próprios, devidamente disciplinados no Manual de Redação do Ministério das Relações Exteriores.

II. Excluídas as comunicações assinadas pelo Presidente da República, todas as demais comunicações oficiais devem trazer o nome e o cargo da autoridade que as expede, abaixo do local de sua assinatura. A forma da identificação deve ser a seguinte:

                           (espaço para assinatura)

                                       NOME

                       Ministro de Estado da Defesa

III. Quanto aos adjetivos referidos aos pronomes de tratamento, o gênero gramatical deve coincidir com o sexo da pessoa a que se refere, e não com o substantivo que compõe a locução. Assim, se nosso interlocutor for homem, o correto é “Vossa Excelência está ocupado”, “Vossa Senhoria deve estar perplexo”; se for mulher, “Vossa Excelência está ocupada”, “Vossa Senhoria deve estar perplexa”. 

Pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o Manual da Presidencia da República:

    2.2. Fechos para Comunicações

    O fecho das comunicações oficiais possui, além da finalidade óbvia de arrematar o texto, a de saudar o destinatário. Os modelos para fecho que vinham sendo utilizados foram regulados pela Portaria no 1 do Ministério da Justiça, de 1937, que estabelecia quinze padrões. Com o fito de simplificá-los e uniformizá-los, este Manual estabelece o emprego de somente dois fechos diferentes para todas as modalidades de comunicação oficial:

    a) para autoridades superiores, inclusive o Presidente da República:

                                   Respeitosamente,

    b) para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior:

                                   Atenciosamente,

                    Ficam excluídas dessa fórmula as comunicações dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e tradição próprios, devidamente disciplinados no Manual de Redação do Ministério das Relações Exteriores.

  •  Excluídas as comunicações assinadas pelo Presidente da República, todas as demais comunicações oficiais devem trazer o nome e o cargo da autoridade que as expede, abaixo do local de sua assinatura.​

     

    Não entendi. O memorando também não é uma comunicação oficial ?

  • Gabriel Graça, quando se fala que o no memorando deve ser mencionado o cargo que ocupa, isto é na indentificação do destinatário, Porém, na assinatura do documento deve-se colocar o nome e cargo para melhor identificação de quem expede.

    Espero ter ajudado...

  • Gabarito Letra E

  • Confundi o "ponto e vígula" com "dois pontos"

     

    I. As regras de uso dos dois fechos para comunicações oficiais, quais sejam – para autoridades superiores, inclusive o Presidente da República: Respeitosamente; para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior: Atenciosamente –, não se aplicam às comunicações dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e tradição próprios, devidamente disciplinados no Manual de Redação do Ministério das Relações Exteriores.

     

    Quando o texto diz "respeitosamente;..."

     

    Eu entendi que fosse "dois pontos" e a frase seguinte estava explicando... kkk!! Falta de atenção grande!!

  • -, :, ;, deixou meio confuso mesmo. Dois pontos é o fim de uma frase.

  • Gabarito considerado pela banca resp E

  • GAB: E (CÓPIA DO MANUAL DE REDAÇÃO OFICIAL)

     

    I ) Fechos para Comunicações: 

     Para autoridades superiores, inclusive o Presidente da República:  Respeitosamente;

     Para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior: Atenciosamente.

     

    Ficam excluídas dessa fórmula as comunicações dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e tradição próprios, devidamente disciplinados no Manual de Redaçãodo Ministério das Relações Exteriores.

     

     

     

    II) Identificação do Signatário

            Excluídas as comunicações assinadas pelo Presidente da República, todas as demais comunicações oficiais devem trazer o nome e o cargo da autoridade que as expede, abaixo do local de sua assinatura. A forma da identificação deve ser a seguinte: 

     

                                                                                                       (espaço para assinatura)
                                                                                                                      Nome
                                                                                 Chefe da Secretaria-Geral da Presidência da República

     

    Para evitar equívocos, recomenda-se não deixar a assinatura em página isolada do expediente. Transfira para essa página ao menos a última frase anterior ao fecho.

     

     

    III) Concordância com os Pronomes de Tratamento

    Já quanto aos adjetivos referidos a esses pronomes, o gênero gramatical deve coincidir com o sexo da pessoa a que se refere, e não com o substantivo que compõe a locução. Assim, se nosso interlocutor for homem, o correto é "Vossa Excelência está atarefado", "Vossa Senhoria deve estar satisfeito"; se for mulher, "Vossa Excelência está atarefada", "Vossa Senhoria deve estar satisfeita".

     

     

     

    fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm

  • Putz!!! 

    Essa me pegou;:

  • Ótima questão para treinar. :)

  • Esta questão exige do candidato conhecimento a respeito do emprego dos pronomes de tratamento, a forma dos fechos e a identificação do signatário.

    I. O Manual de Redação da Presidência da República estabelece o emprego de apenas dois fechos diferentes para todas as modalidades de comunicação oficial: Respeitosamente - Para autoridades de hierarquia superior a do remetente, inclusive o Presidente da República. Atenciosamente - Para autoridades de mesma hierarquia, de hierarquia inferior ou demais casos. Ficam excluídas dessa fórmula as comunicações dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e tradição próprios. Com base na determinação do manual, constatamos que esta afirmativa está correta.
    II. Conforme a regra presente no manual de redação, excluídas as comunicações assinadas pelo Presidente da República, todas as demais devem informar o signatário segundo o padrão: nome da autoridade que as expede, grafado em letras maiúsculas, sem negrito; cargo da autoridade que expede o documento, redigido apenas com as iniciais maiúsculas. As preposições que liguem as palavras do cargo devem ser grafadas em minúsculas; e a identificação do signatário deve ser centralizada na página. De acordo com o que estabelece o manual, verificamos que esta afirmativa está correta.
    III. No que tange à concordância com os pronomes de tratamento, o manual explica que "quanto aos adjetivos referidos a esses pronomes, o gênero gramatical deve coincidir com o sexo da pessoa a que se refere, e não com o substantivo que compõe a locução. Se o interlocutor for homem, o correto é: Vossa Excelência está atarefado. Se o interlocutor for mulher: Vossa Excelência está atarefada. Nesse sentido, constatamos que esta afirmativa está correta.

    A partir da análise acima, verificamos que todas as afirmativas estão corretas e, assim, a alternativa que responde este item é a letra E.


    Gabarito: Letra E


ID
2304622
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Quanto ao emprego de sinais (aspas, parênteses e travessão), segundo o Manual de Redação da Presidência da República, analise as seguintes afirmativas.

I. As aspas, entre outros empregos, dão destaque a nomes de publicações, obras de arte, intitulativos, apelidos. Ex.: Um resumo sobre o livro “Sapiens – Uma Breve História da Humanidade” será publicado nos maiores jornais do país.

II. Os parênteses são empregados nas orações ou expressões intercaladas. O ponto-final vem antes do último parêntese quando a frase inteira se acha contida entre parêntese: “Há riqueza bastante no mundo para as necessidades do homem, mas não para sua ambição.” (Mahatma Gandhi)

III. O travessão, que é um hífen prolongado (–), é empregado entre outros casos, para indicar a substituição de um termo, para evitar repetições. Ex.: O verbo fazer (vide sintaxe do verbo –), no sentido de tempo transcorrido, é utilizado sempre na 3ª pessoa do singular: faz dez anos que trabalho aqui. 

Pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Quase um Ctrl C+ Ctrl V do referido Manual:

    9.1.3.2. Aspas

    As aspas têm os seguintes empregos:

    a) usam-se antes e depois de uma citação textual:

    b) dão destaque a nomes de publicações, obras de arte, intitulativos, apelidos, etc.:

    O artigo sobre o processo de desregulamentação foi publicado no “Jornal do Brasil”..

    9.1.3.3. Parênteses

    Os parênteses são empregados nas orações ou expressões intercaladas. Observe que o ponto-final vem antes do último parêntese quando a frase inteira se acha contida entre parêntese:

    Quanto menos a ciência nos consola, mais adquire condições de nos servir.” (José Guilherme Merquior)

    O Estado de Direito (Constituição Federal, art. 1o) define-se pela submissão de todas as relações ao Direito.

    9.1.3.4. Travessão

    O travessão, que é um hífen prolongado (–), é empregado nos seguintes casos:

    c) indica a substituição de um termo, para evitar repetições:

    O verbo fazer (vide sintaxe do verbo –), no sentido de tempo transcorrido, é utilizado sempre na 3a pessoa do singular: faz dois anos que isso aconteceu.

     

  • Nunca tinha visto o travessão sendo usado dessa forma. 

  • E eu que achava que travessão só indicava fala...

  • O travessão, que é um hífen prolongado (–), é empregado entre outros casos, para indicar a substituição de um termo, para evitar repetições. Ex.: O verbo fazer (vide sintaxe do verbo –), no sentido de tempo transcorrido, é utilizado sempre na 3ª pessoa do singular: faz dez anos que trabalho aqui. 

     

    Sinceramente nunca vi o travessão sendo utilizado dessa forma. Já vi substituindo as vírgulas coordenadas, substituindo os parênteses, até aí tudo bem. Mas dessa forma (blá blá blá –), EU nunca vi. Se algum colega souber explicar ficarei grata.

    Bons estudos!!!

  • Pessoal, vale atentar que o travessão aí está substituindo a palavra "fazer".
    Ou seja:
    = fazer

    (vide sintaxe do verbo fazer)

  • 9.1.3.4. Travessão O travessão, que é um hífen prolongado (–), é empregado nos seguintes casos: a) substitui parênteses, vírgulas, dois-pontos: O controle inflacionário – meta prioritária do Governo – será ainda mais rigoroso. As restrições ao livre mercado – especialmente o de produtos tecnologicamente avançados – podem ser muito prejudiciais para a sociedade.

    b) indica a introdução de enunciados no diálogo: Indagado pela comissão de inquérito sobre a procedência de suas declarações, o funcionário respondeu: – Nada tenho a declarar a esse respeito.

    c) indica a substituição de um termo, para evitar repetições: O verbo fazer (vide sintaxe do verbo –), no sentido de tempo transcorrido, é utilizado sempre na 3a pessoa do singular: faz dois anos que isso aconteceu.

    d) dá ênfase a determinada palavra ou pensamento que segue: Não há outro meio de resolver o problema – promova-se o funcionário. Ele reiterou suas ideias e convicções – energicamente.

  • Gabarito  letra E.

     

     

  • II. Os parênteses são empregados nas orações ou expressões intercaladas. O ponto-final vem antes do último parêntese quando a frase inteira se acha contida entre parêntese: “Há riqueza bastante no mundo para as necessidades do homem, mas não para sua ambição.” (Mahatma Gandhi)

     

    Essa alternativa fala de frase entre parênteses e exemplifica usando aspas?!?!!   Que p¨%$# é essa?

  • O travessão, que é um hífen prolongado (–), é empregado entre outros casos, para indicar a substituição de um termo, para evitar repetições. Ex.: O verbo fazer (vide sintaxe do verbo –), no sentido de tempo transcorrido, é utilizado sempre na 3ª pessoa do singular: faz dez anos que trabalho aqui. 

    NUNCA VI ISSO NA VIDA.

     

    #CHATEADO 

  • 9.1.3.2. Aspas

            As aspas têm os seguintes empregos:

            a) usam-se antes e depois de uma citação textual:

            A Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, no parágrafo único de seu artigo 1o afirma: "Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente".

            b) dão destaque a nomes de publicações, obras de arte, intitulativos, apelidos, etc.:

            O artigo sobre o processo de desregulamentação foi publicado no "Jornal do Brasil".

            A Secretaria da Cultura está organizando uma apresentação das "Bachianas", de Villa Lobos.

            c) destacam termos estrangeiros:

            O processo da "détente" teve início com a Crise dos Mísseis em Cuba, em 1962.

            "Mutatis mutandis", o novo projeto é idêntico ao anteriormente apresentado.

            d) nas citações de textos legais, as alíneas devem estar entre aspas:

            O tema é tratado na alínea "a" do artigo 146 da Constituição.

            Atualmente, no entanto, tem sido tolerado o uso de itálico como forma de dispensar o uso de aspas, exceto na hipótese de citação textual.

            A pontuação do trecho que figura entre aspas seguirá as regras gramaticais correntes. Caso, por exemplo, o trecho transcrito entre aspas terminar por ponto-final, este deverá figurar antes do sinal de aspas que encerra a transcrição. Exemplo: O art. 2o da Constituição Federal – "São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário." – já figurava na Carta anterior.

    9.1.3.3. Parênteses

            Os parênteses são empregados nas orações ou expressões intercaladas. Observe que o ponto-final vem antes do último parêntese quando a frase inteira se acha contida entre parêntese:

            "Quanto menos a ciência nos consola, mais adquire condições de nos servir." (José Guilherme Merquior)

            O Estado de Direito (Constituição Federal, art. 1o) define-se pela submissão de todas as relações ao Direito.

    9.1.3.4. Travessão

            O travessão, que é um hífen prolongado (–), é empregado nos seguintes casos:

            a) substitui parênteses, vírgulas, dois-pontos:

            O controle inflacionário – meta prioritária do Governo – será ainda mais rigoroso.

            As restrições ao livre mercado – especialmente o de produtos tecnologicamente avançados – podem ser muito prejudiciais para a sociedade.

            b) indica a introdução de enunciados no diálogo:

    Indagado pela comissão de inquérito sobre a procedência de suas declarações, o funcionário respondeu:

    – Nada tenho a declarar a esse respeito.

            c) indica a substituição de um termo, para evitar repetições:

            O verbo fazer (vide sintaxe do verbo –), no sentido de tempo transcorrido, é utilizado sempre na 3a pessoa do singular: faz dois anos que isso aconteceu.

            d) dá ênfase a determinada palavra ou pensamento que segue:

            Não há outro meio de resolver o problema – promova-se o funcionário.

            Ele reiterou sua idéias e convicções – energicamente.

  • Diacho !! 

  • Alguém dá um manual da presidência para a Quadrix melhorar a formulação dessas questões kkkk

  • USO DE SINAIS

    9.1.3.2. Aspas

    As aspas têm os seguintes empregos:

    a) usam-se antes e depois de uma citação textual:

    A Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, no parágrafo único de seu artigo 1o afirma: “Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente”.

    b) dão destaque a nomes de publicações, obras de arte, intitulativos, apelidos, etc.:

    O artigo sobre o processo de desregulamentação foi publicado no “Jornal do Brasil”.
    A Secretaria da Cultura está organizando uma apresentação das “Bachianas”, de Villa Lobos.

    c) destacam termos estrangeiros:

    O processo da “détente” teve início com a Crise dos Mísseis em Cuba, em 1962.
    “Mutatis mutandis”, o novo projeto é idêntico ao anteriormente apresentado.

    d) nas citações de textos legais, as alíneas devem estar entre aspas:

    O tema é tratado na alínea “a” do artigo 146 da Constituição.

    Atualmente, no entanto, tem sido tolerado o uso de itálico como forma de dispensar o uso de aspas, exceto na hipótese de citação textual.

    A pontuação do trecho que figura entre aspas seguirá as regras gramaticais correntes. Caso, por exemplo, o trecho transcrito entre aspas terminar por ponto-final, este deverá figurar antes do sinal de aspas que encerra a transcrição.
    Exemplo: O art. 2o da Constituição Federal – “São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.” – já figurava na Carta anterior.

    9.1.3.3. Parênteses

    Os parênteses são empregados nas orações ou expressões intercaladas. Observe que o ponto final vem antes do último parêntese quando a frase inteira se acha contida entre parêntese:

    “Quanto menos a ciência nos consola, mais adquire condições de nos servir.” (José Guilherme Merquior)
    O Estado de Direito (Constituição Federal, art. 1o) define-se pela submissão de todas as relações ao Direito.

    9.1.3.4. Travessão

    O travessão, que é um hífen prolongado (–), é empregado nos seguintes casos:

    a) substitui parênteses, vírgulas, dois-pontos:

    O controle inflacionário – meta prioritária do Governo – será ainda mais rigoroso.
    As restrições ao livre mercado – especialmente o de produtos tecnologicamente avançados – podem ser muito prejudiciais para a sociedade.

    b) indica a introdução de enunciados no diálogo:

    Indagado pela comissão de inquérito sobre a procedência de suas declarações, o funcionário respondeu:
    – Nada tenho a declarar a esse respeito.

    c) indica a substituição de um termo, para evitar repetições:

    O verbo fazer (vide sintaxe do verbo –), no sentido de tempo transcorrido, é utilizado sempre na 3ª pessoa do singular: faz dois anos que isso aconteceu.

    d) dá ênfase a determinada palavra ou pensamento que segue:

    Não há outro meio de resolver o problema – promova-se o funcionário.
    Ele reiterou suas ideias e convicções – energicamente.

     


    GABARITO -> [E]

  • O ponto não deveria vir depois das aspas na alternativa II??!!

  • Nunca vou entender a Quadrix, com tanto conteúdo para avaliar o conhecimento dos concurseiros, eles focam só em detalhes insignificantes tentando induzi-los os ao erro.

  • então aspas e parenteses são sinônimos? WTF

  • Esta questão exige do candidato conhecimento acerca do emprego das aspas, dos parênteses e do travessão de acordo com o que estabelece o Manual de Redação da Presidência da República.

    I. De acordo com tal manual, as aspas "b) dão destaque a nomes de publicações, obras de arte, intitulativos, apelidos, etc.", entre outros empregos listados. Sendo assim, esta afirmativa está correta.
    II. O manual determina que "Os parênteses são empregados nas orações ou expressões intercaladas. Observe que o ponto-final vem antes do último parêntese quando a frase inteira se acha contida entre parênteses". Portanto, verificamos que esta afirmativa está correta.
    III. O manual explica que "O travessão, que é um hífen prolongado (–), é empregado nos seguintes casos: a) substitui parênteses, vírgulas, dois-pontos; b) indica a introdução de enunciados no diálogo; c) indica a substituição de um termo, para evitar repetições; e d) dá ênfase a determinada palavra ou pensamento que segue. Dessa forma, constatamos que a função do travessão mencionada nesta afirmativa está presente na letra C do que determina o manual e, portanto, ela está correta.

    Com base na análise acima, verificamos que todas as afirmativas estão corretas e, assim, a alternativa que responde a este item é a letra E.

    Gabarito: Letra E
  • Diabo é isso, nunca vi travessão ser usado dessa forma.


ID
2304625
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Um dos deveres fundamentais do servidor público é: tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público. Quanto ao processo de comunicação, analise as seguintes afirmativas.

I. Para ter valor, a informação precisa ser seletiva.

II. A comunicação não deve ser direcionada como se houvesse um único público. Portanto, há que se evitar o uso de uma linguagem restrita a determinados grupos.

III. A diversidade de opiniões é saudável no processo de comunicação.

IV. A uniformidade na comunicação não significa que haja unanimidade na interpretação.

V. A comunicação pode possibilitar divergência de opiniões, mas a mensagem deve ser clara e precisa.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Também gostaria de comentários... 

  • I - “Para ter valor, a informação precisa ser seletiva. Senão, acabaremos vidiotas ou internéscios.”  Herodoto Barbeiro, ‎Paulo Rodolfo de Lima

    II -

    A comunicação é restrita; são poucos os signos em comum.

    Exemplo: Conversa entre um inglês eu um estudante brasileiro de 1º grau que estuda inglês há um ano.

     

    III - Uma organização terá uma boa comunicação interna, quando dispõe também de uma cultura de comunicação. Se ela está consolidada, isso significa que todas as pessoas que integram a organização estão comprometidas com a circulação e a partilha de informações, participam do processo de tomada de decisões, suas opiniões são levadas em conta e a diversidade, o pluralismo e a divergência são assumidos como oportunidades, não como ameaças.

     

    IV -  Seu modo de funcionamento é regido pela regra da unanimidade e suas posições ... constitui a principal fraqueza do dispositivo, pois ele não pode garantir a uniformidade

     

    V - Como instrumento da comunicação social, as línguas . se conectam a outros por meio de ligações hipertextuais, possibilitando: ... mensagens e opiniões, está na multiplicidade de temas que podem ser  associado à necessidade de designar 'algo', de uma forma clara e precisa

     

  • Informação seletiva? Isso não seria o mesmo que usar uma informação restrita a determinados grupos?

  • Rafael, li seu comentário e compreendo a sua explicação. Contudo, no contexto abordado, concordo com Midiane, onde fico sem compreender adequadamente. Ambígua essa conextualização, ao meu ver inadequada e mal formulada.

     

  • O gabarito é a letra A. 

     

    Mas acho a I mto estranha e concordo com os comentários abaixo! 

  • Ao que me parece, as afirmativas I e II são excludentes, ou seja, se uma estiver certa, então a outra deve estar errada.

     

    Concordo com a I, pois, de fato, para ter valor, a informação deve ser seletiva.

    Exemplo: Qual é o valor da informação "as flores do jardim do STF precisam ser aguadas com mais frequência" para o tecnico administrativo do STJ? NENHUM!

     

    Já á II diz que " há que se evitar o uso de uma linguagem restrita", dando a idéia de quem sempre deve ser evitada a linguagem restrita. Oras, e se a comunicação for sobre um edital específico para dentistas e eu tiver que delimitar os conteúdos que serão cobrados? Obviamente precisarei utilizar linguagem restrita aos graduados no assunto!

     

    Como sempre, essa banca peca muito e peca FEIO na elaboração das questões!

  • claro uma seletiva tem mais valor... mas não torna as demais informações sem valor.
    Qualquer informação tem seu valor sim!


    mas enfim...

  • Na minha percepção, questão muito mal elaborada.

  • ao menos a I e II parecem nitidamente erradas!! Aguardando comentario do professor. Por favor cliquem em INDICAR PARA COMETARIO

  • Questão lixo quando exige contagem de alternativas corretas. Assim abre margem para pessoas que erram acertarem o gabarito.
  • O item II versa sobre o evite de regionalismos ou coloquialismos na comunicação, o que é bastante discorrido nas literaturas recentes sobre o tema;

    O item I está ligado à temática da transparência, o qual refere-se à informação transparente como sendo àquela que de fato é útil ou esclarece ou atende a procura de seu cliente, no caso da gestão pública, o cidadão em si. Ou seja, para ser transparente, a informação deve estar disponível e ser seletiva.

     

  • I. Para ter valor, a informação precisa ser seletiva. Ambiguidade, né? Deixou a alternativa com cara de errada.

    II. A comunicação não deve ser direcionada como se houvesse um único público. Portanto, há que se evitar o uso de uma linguagem restrita a determinados grupos. Certa

    III. A diversidade de opiniões é saudável no processo de comunicação. Sinceramente, fiquei na dúvida. Mas marquei certo.

    IV. A uniformidade na comunicação não significa que haja unanimidade na interpretação. Certa

    V. A comunicação pode possibilitar divergência de opiniões, mas a mensagem deve ser clara e precisa. Certa

  • O QUE SERIA INFORMAÇÃO SELETIVA?

    ALGUEM PODERIA RESPONDER?

  • GABARITO A

     

    A afirmação que pode nos trazer uma certa dúvida é a primeira.

    Informação seletiva: segundo minha opinião seria a seleção de informações coerentes com ambito do trabalho.

     

    Bons Estudos

  • Como é que a divergência de opiniões (III) se torna saudável para a comunicação ser clara e precisa (V)? A alternativa III anula a V. Essa banca ama inventar.

  • Essa banca é ruim demais!

  • A I e III estão erradas.

  • QUESTÃO NESSE FORMATO DEVERIA SER PROIBIDO..DA MARGEM PRA MUITA COISA, INCLUSIVE FRAUDE NO CONCURSO !

  • Para ficar ruim ,essa banca precisa melhorar muito.


ID
2304628
Banca
Quadrix
Órgão
CRB 6ª Região
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Pode-se conceituar um sistema de banco de dados como o conjunto de quatro componentes básicos: dados, hardware, software e usuários. Os objetivos de um sistema de banco de dados são o de isolar o usuário dos detalhes internos do banco de dados (promover a abstração de dados) e promover a independência dos dados em relação às aplicações, ou seja, tornar independentes da aplicação, da estratégia de acesso e da forma de armazenamento. O sistema de banco de dados deve garantir uma visão totalmente abstrata do banco de dados para o usuário, ou seja, para o usuário do banco de dados pouco importa qual unidade de armazenamento está sendo usada para guardar seus dados, contanto que os mesmos estejam disponíveis no momento necessário. Essa abstração se dá em três níveis:

I. nível de visão do usuário: as partes do banco de dados a que o usuário tem acesso de acordo com a necessidade individual de cada usuário ou grupo de usuários.

II. nível conceitual: define quais os dados que estão armazenados e qual o relacionamento entre eles.

III. nível físico: é o nível mais baixo de abstração, que define efetivamente de que maneira os dados estão armazenados. 

Pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Questão de informática notifiquem esse erro.

  • Questão classificada de forma errada, é de informática, não arquivologia.

    Gab. E

    Salmos 37:5

    Girl Power!

  • Segundo Korth

    Nível físico ou Interno descreve como os dados estão realmente armazenados,englobando estruturas complexas de baixo nível.

     

    Nível conceitual ou lógico “Esquema Conceitual”, descreve quais os dados estão armazenados e seus relacionamentos. descrito

    através de estruturas relativamente simples.

     

    Nível de visões do usuário ou nível externo: descrevendo partes do BD que serão visualizadas pelos usuários de acordo com suas

    necessidades. Subconjunto de dados do BD sem que exista a necessidade de estarem armazenados no BD. Provê a independência lógi-

    ca e física dos dados. Independência lógica possui a capacidade de mudar o esquema conceitual sem a necessidade de modificar pro-

    gramas da aplicação e esquemas externos, enquanto que a física tem a capacidade de mudar o esquema interno sem a necessidade de alte-

    rar os esquemas conceitual e externo.

     

  • Questão um pouco avançada para o nível de Auxiliar Administrativo.

  • e-

    O modelo concitual descreve as informações do sistema em forma de fluxograma. Define as tabelas e relacionamentos que sao salvos., delimitando o escopo sem se importar como as operacoes serao executadas e adotando sempe a visao o usuario

  • E)


    O modelo conceitual descreve as informações do sistema em forma de fluxograma. Define as tabelas e relacionamentos que são salvos, delimitando o escopo sem se importar como as operações serão executadas e adotando sempre a visão do usuário.