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Prova VUNESP - 2021 - SES - PB - Auxiliar Administrativo


ID
5538790
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica de Marcos Rey para responder à questão.


Salas de espera

   Mesmo com decoração agradável, ar-refrigerado, sorrisos de uma atendente sexy, ficar plantado numa sala de espera é mais chato do que campeonato de boliche. Seus personagens não são muito variados: crianças que não param de se mexer; enxeridos loucos pela intimidade das pessoas; leitores compulsivos de revistas...
   Mas houve uma sala de espera terrível na minha vida. Precisava de emprego. Desesperadamente. Não fora o primeiro a chegar, sempre há os que chegam antes. Fiquei horas com os olhos fixos na porta da esperança. O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão. O segundo, que levava à mão um currículo enorme, deixou a entrevista picando-o com ódio em mil pedacinhos.
   Minha vez. Entrei trêmulo, pálido, derrotado. O empresário abriu os braços, sorrindo. Conhecia-me. Conhecia-o. Rodolfo! Não o sabia também dono daquilo! Meu dia de sorte! 
   – É você? Aqui está seu maior fã! Li dois livros seus. Minha mulher disse que sairá outro. Serei o primeiro a comprar.
   Abraçados, senti que o mundo afinal acolhia este aquariano.
   – Estava na sala de espera desde as 2, Rodolfo.
   – Por que não mandou me avisar? Eu o receberia imediatamente. Não calcula como o admiro.
   – Agora estou precisando de um emprego, amigo. A vida está dura.
   – Dura? Está duríssima! Insuportável – confirmou, com uma pequena ressalva – mas não para os artistas. Vocês não sofrem nossos problemas. Devem rir da gente, reles homens de negócio. Como gostaria de ter talento para escrever! Viveria com pouco dinheiro, porém feliz. Eu aqui sou um mártir dos números.
   – O que poderia me arranjar, Rodolfo? Estou encalacrado. Qualquer coisa serve – revelei humilde.
   Ele lançou-me um olhar mais sábio do que compadecido:
   – Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho. Conserve-se fora da maldita engrenagem.
   E confessou:
   – Hoje ganhei o dia, vendo-o. Vou acompanhá-lo ao elevador.
   – Mas Rodolfo...
   – Faço questão.
(Coleção melhores crônicas – Marcos Rey.
Seleção Anna Maria Martins. Global, 2010. Adaptado)

Assinale a alternativa correta a respeito das ideias do texto.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva D

    O empresário frustrou as expectativas do autor, pois, embora tenha feito elogios, não lhe deu o emprego.  = Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho.

    "fda"

  • GABARITO: D

    d) O empresário frustrou as expectativas do autor, pois, embora tenha feito elogios, não lhe deu o emprego

    Encontramos o gabarito ao final do texto:

    "O que poderia me arranjar, Rodolfo? Estou encalacrado. Qualquer coisa serve – revelei humilde.

      Ele lançou-me um olhar mais sábio do que compadecido:

      – Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho. Conserve-se fora da maldita engrenagem."

     

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos!!! :)

  • ué, o gabarito certo é D, e deram como certo a B .... estranho!
  • Com esse texto descobri que: Amigos, amigos, negócios à parte.

  • Encalacrado = Ação de se colocar numa situação difícil; atrapalhado, entalado, embaraçado, endividado.

    Ato de se encalacrar, de se meter em confusões e dificuldades.

    Ex.: estou encalacrado de dívidas!

    Sinônimos: entalado, atrapalhado, embaraçado, endividado.

    Antônimos: Encalacrado é o contrário de: desencalacrado.

  • Que raiva do Rodolfo

  • Rodolfo não deu o job pro cara, sacanagem.


ID
5538793
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica de Marcos Rey para responder à questão.


Salas de espera

   Mesmo com decoração agradável, ar-refrigerado, sorrisos de uma atendente sexy, ficar plantado numa sala de espera é mais chato do que campeonato de boliche. Seus personagens não são muito variados: crianças que não param de se mexer; enxeridos loucos pela intimidade das pessoas; leitores compulsivos de revistas...
   Mas houve uma sala de espera terrível na minha vida. Precisava de emprego. Desesperadamente. Não fora o primeiro a chegar, sempre há os que chegam antes. Fiquei horas com os olhos fixos na porta da esperança. O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão. O segundo, que levava à mão um currículo enorme, deixou a entrevista picando-o com ódio em mil pedacinhos.
   Minha vez. Entrei trêmulo, pálido, derrotado. O empresário abriu os braços, sorrindo. Conhecia-me. Conhecia-o. Rodolfo! Não o sabia também dono daquilo! Meu dia de sorte! 
   – É você? Aqui está seu maior fã! Li dois livros seus. Minha mulher disse que sairá outro. Serei o primeiro a comprar.
   Abraçados, senti que o mundo afinal acolhia este aquariano.
   – Estava na sala de espera desde as 2, Rodolfo.
   – Por que não mandou me avisar? Eu o receberia imediatamente. Não calcula como o admiro.
   – Agora estou precisando de um emprego, amigo. A vida está dura.
   – Dura? Está duríssima! Insuportável – confirmou, com uma pequena ressalva – mas não para os artistas. Vocês não sofrem nossos problemas. Devem rir da gente, reles homens de negócio. Como gostaria de ter talento para escrever! Viveria com pouco dinheiro, porém feliz. Eu aqui sou um mártir dos números.
   – O que poderia me arranjar, Rodolfo? Estou encalacrado. Qualquer coisa serve – revelei humilde.
   Ele lançou-me um olhar mais sábio do que compadecido:
   – Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho. Conserve-se fora da maldita engrenagem.
   E confessou:
   – Hoje ganhei o dia, vendo-o. Vou acompanhá-lo ao elevador.
   – Mas Rodolfo...
   – Faço questão.
(Coleção melhores crônicas – Marcos Rey.
Seleção Anna Maria Martins. Global, 2010. Adaptado)

No segundo parágrafo, em “O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão.”, observa-se que as duas atitudes do candidato são

Alternativas
Comentários
  • É na fotossíntese que é liberado oxigênio, logo não poderia haver respiração aeróbica antes desse processo.

  • Assertiva B

     “O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão.” =

    opostas. 

  • Alguém comenta essa aqui. Obg

  • GABARITO: B

    ➥ Pessoal, a gente percebe uma oposição na atitude ao lermos o texto: Um candidato chegou cedo (madrugador) para a entrevista. Ele já se sentia o dono do emprego, como se já tivesse ganhado (rsrs). Mas, ao final dela, saiu cabisbaixo, perdidão, como diz o autor. Talvez algo não saiu como ele esperasse.

    ➥ O candidato entrou convencido de que ganharia, mas saiu triste, perdido.

    ➥ Relação de oposição.

    Por isso o examinador disse:

    No segundo parágrafo, em “O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão.”, observa-se que as duas atitudes do candidato são opostas.

    Quais atitudes? Entrar como se fosse o dono X sair de cabeça baixa.

      

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • dentro de inúmeras atitudes tida pelo candidato a banca sonha que vou saber a qual ela se refere!

  • Letra B

    Entendi que são opostas pela primeira atitude, "entrou", ser oposta à segunda, "saiu".

    Não sei se estou correto.

  • Entrou como se fosse dona ,porém saiu de cabeça baixa perdidão

  • A banca aqui pediu para localizar os antônimos: ENTROU e SAIU

    Mas também da a interpretar frases opostas: "Entrar como se fosse o dono X sair de cabeça baixa." como menciona nosso colega @Lucas.

    Gabarito ( B )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • GABA: B

    “O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão.” 

    traduzindo para o mundo dos concursos

    entrou para fazer a prova pensando no local que trabalharia, saiu mandando currículo.

    pertencelemos!

  • Entrou confiante, saiu desiludido... Muitos que prestaram o TJSP vivenciaram isso... inclusive eu kkkk


ID
5538796
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica de Marcos Rey para responder à questão.


Salas de espera

   Mesmo com decoração agradável, ar-refrigerado, sorrisos de uma atendente sexy, ficar plantado numa sala de espera é mais chato do que campeonato de boliche. Seus personagens não são muito variados: crianças que não param de se mexer; enxeridos loucos pela intimidade das pessoas; leitores compulsivos de revistas...
   Mas houve uma sala de espera terrível na minha vida. Precisava de emprego. Desesperadamente. Não fora o primeiro a chegar, sempre há os que chegam antes. Fiquei horas com os olhos fixos na porta da esperança. O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão. O segundo, que levava à mão um currículo enorme, deixou a entrevista picando-o com ódio em mil pedacinhos.
   Minha vez. Entrei trêmulo, pálido, derrotado. O empresário abriu os braços, sorrindo. Conhecia-me. Conhecia-o. Rodolfo! Não o sabia também dono daquilo! Meu dia de sorte! 
   – É você? Aqui está seu maior fã! Li dois livros seus. Minha mulher disse que sairá outro. Serei o primeiro a comprar.
   Abraçados, senti que o mundo afinal acolhia este aquariano.
   – Estava na sala de espera desde as 2, Rodolfo.
   – Por que não mandou me avisar? Eu o receberia imediatamente. Não calcula como o admiro.
   – Agora estou precisando de um emprego, amigo. A vida está dura.
   – Dura? Está duríssima! Insuportável – confirmou, com uma pequena ressalva – mas não para os artistas. Vocês não sofrem nossos problemas. Devem rir da gente, reles homens de negócio. Como gostaria de ter talento para escrever! Viveria com pouco dinheiro, porém feliz. Eu aqui sou um mártir dos números.
   – O que poderia me arranjar, Rodolfo? Estou encalacrado. Qualquer coisa serve – revelei humilde.
   Ele lançou-me um olhar mais sábio do que compadecido:
   – Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho. Conserve-se fora da maldita engrenagem.
   E confessou:
   – Hoje ganhei o dia, vendo-o. Vou acompanhá-lo ao elevador.
   – Mas Rodolfo...
   – Faço questão.
(Coleção melhores crônicas – Marcos Rey.
Seleção Anna Maria Martins. Global, 2010. Adaptado)

No décimo segundo parágrafo, ao dizer “Conserve-se fora da maldita engrenagem”, Rodolfo aconselha o autor a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    Quando Rodolfo diz para seu amigo manter-se fora da engrenagem (do mercado, da indústria), ele o aconselha a valorizar seu talento e manter-se fiel à atividade artística que vem executando. Percebemos isso pela fala completa ao voltarmos ao texto: "Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho. Conserve-se fora da maldita engrenagem."

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • "Crônicas da vida real"

  • "Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho. Conserve-se fora da maldita engrenagem." Continuemos estudando, para sair dessa maldita engrenagem!

  • GABA: D

    Rodolfo não compreendeu as intenções do autor e acabou por frustrá-lo aconselhando a continuar na vida literária e sair de fora dos empregos convencionais.

    senado federal - pertencelemos!


ID
5538799
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica de Marcos Rey para responder à questão.


Salas de espera

   Mesmo com decoração agradável, ar-refrigerado, sorrisos de uma atendente sexy, ficar plantado numa sala de espera é mais chato do que campeonato de boliche. Seus personagens não são muito variados: crianças que não param de se mexer; enxeridos loucos pela intimidade das pessoas; leitores compulsivos de revistas...
   Mas houve uma sala de espera terrível na minha vida. Precisava de emprego. Desesperadamente. Não fora o primeiro a chegar, sempre há os que chegam antes. Fiquei horas com os olhos fixos na porta da esperança. O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão. O segundo, que levava à mão um currículo enorme, deixou a entrevista picando-o com ódio em mil pedacinhos.
   Minha vez. Entrei trêmulo, pálido, derrotado. O empresário abriu os braços, sorrindo. Conhecia-me. Conhecia-o. Rodolfo! Não o sabia também dono daquilo! Meu dia de sorte! 
   – É você? Aqui está seu maior fã! Li dois livros seus. Minha mulher disse que sairá outro. Serei o primeiro a comprar.
   Abraçados, senti que o mundo afinal acolhia este aquariano.
   – Estava na sala de espera desde as 2, Rodolfo.
   – Por que não mandou me avisar? Eu o receberia imediatamente. Não calcula como o admiro.
   – Agora estou precisando de um emprego, amigo. A vida está dura.
   – Dura? Está duríssima! Insuportável – confirmou, com uma pequena ressalva – mas não para os artistas. Vocês não sofrem nossos problemas. Devem rir da gente, reles homens de negócio. Como gostaria de ter talento para escrever! Viveria com pouco dinheiro, porém feliz. Eu aqui sou um mártir dos números.
   – O que poderia me arranjar, Rodolfo? Estou encalacrado. Qualquer coisa serve – revelei humilde.
   Ele lançou-me um olhar mais sábio do que compadecido:
   – Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho. Conserve-se fora da maldita engrenagem.
   E confessou:
   – Hoje ganhei o dia, vendo-o. Vou acompanhá-lo ao elevador.
   – Mas Rodolfo...
   – Faço questão.
(Coleção melhores crônicas – Marcos Rey.
Seleção Anna Maria Martins. Global, 2010. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o termo destacado pode ser substituído pelo termo entre parênteses, sem alteração do sentido do texto. 

Alternativas
Comentários
  • Assertiva A

    leitores compulsivos de revistas (obsessivos)

  • GABARITO: A

    Não se esqueça! Para estas questões da VUNESP, não saia procurando o sinônimo. De início, circule o que ele pedir. Geralmente as questões têm esta construção: Dão uma palavra em negrito e colocam várias outras palavras na alternativa. Quem faz bastante questão da VUNESP já pensa: "Opa! Questão de sinônimo", mas, às vezes, o examinador troca por antônimo e quando sai o gabarito a gente se...

     

    A questão fala sobre sinônimos, então vamos procurá-los:

    a) leitores compulsivos de revistas (obsessivos) → Correto. Ser compulsivo, é o mesmo que ser obsessivo? Sim. O sentido é o mesmo. Compulsão e obsessão são sinônimos.

    Dicionário:

    • Compulsão: imposição interna irresistível que leva o indivíduo a realizar determinado ato ou a comportar-se de determinada maneira.
    • Obsessão: motivação irresistível para realizar um ato irracional; compulsão."obsessão pelo poder"

     

    b) Entrei trêmulo, pálido, derrotado (febril) → Errado. Estar pálido é o mesmo que estar febril? Não! Palidez é uma coisa; febre, outra.

     

    c) senti que o mundo afinal acolhia este aquariano (rechaçava) → Errado. Acolher é o mesmo que rechaçar? Não! Acolher é trazer para junto de si. Rechaçar é afastar.

    Dicionário:

    • Rechaçar: forçar a retirada, o recuo de; rebater, repelir. "rechaçar o exército inimigo"

     

    d) Devem rir da gente, reles homens de negócio (experientes) → Errado. Ser um reles homem de negócio é o mesmo que ser um experiente homem de negócio? Não! Reles significa simples (sou um reles mortal; não Deus). Não é o mesmo que experiente.

     

    e) Ele lançou-me um olhar mais sábio do que compadecido (envaidecido) → Errado. Estar compadecido com algo é o mesmo que estar envaidecido? Não! Envaidecido lembra vaidade.

    Dicionário:

    • Envaidecido: tornar(-se) vaidoso, orgulhoso; enfatuar(-se), vangloriar(-se), ensoberbecer(-se), ufanar(-se). "o ótimo desempenho do filho envaidecia o pai".

     

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • leitores compulsivos de revistas --> leitores obsessivos de revistas

  • GABA A

    São sinônimos: compulsivos → obsessivos.

    SIGNIFICADO DAS PALAVRAS:

    Pálido → claro, desbotado;  febril → que tem febre.

    Acolhia → abrigar, amparar; rechaçava → repelir, opor.

    Reles → insignificantes; Experientes → que tem conhecimento.

    Compadecido → afetuoso; envaidecido → ter vaidade.

    PERTENCELEMOS!

  • Bem, p quem é estudioso ou leitor das ciências em saúde mental, nunca que compulsão seria sinônimo de obsessão. Pois Compulsão é a compreensão de agir sob um impulsão forte. Já obsessão seria pensamentos obstinados à algo ou para realizar algo.

    Logo:

    (compulsão: ação); (obsessão: pensamentos).

    Nesse sentindo a compreensão do diagnóstico de Transtorno Obsessivo e Compulsivo (TOC), pois para esse enquadre tem q haver os DOIS sintomas, logo não podem ser sinônimos.


ID
5538802
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica de Marcos Rey para responder à questão.


Salas de espera

   Mesmo com decoração agradável, ar-refrigerado, sorrisos de uma atendente sexy, ficar plantado numa sala de espera é mais chato do que campeonato de boliche. Seus personagens não são muito variados: crianças que não param de se mexer; enxeridos loucos pela intimidade das pessoas; leitores compulsivos de revistas...
   Mas houve uma sala de espera terrível na minha vida. Precisava de emprego. Desesperadamente. Não fora o primeiro a chegar, sempre há os que chegam antes. Fiquei horas com os olhos fixos na porta da esperança. O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão. O segundo, que levava à mão um currículo enorme, deixou a entrevista picando-o com ódio em mil pedacinhos.
   Minha vez. Entrei trêmulo, pálido, derrotado. O empresário abriu os braços, sorrindo. Conhecia-me. Conhecia-o. Rodolfo! Não o sabia também dono daquilo! Meu dia de sorte! 
   – É você? Aqui está seu maior fã! Li dois livros seus. Minha mulher disse que sairá outro. Serei o primeiro a comprar.
   Abraçados, senti que o mundo afinal acolhia este aquariano.
   – Estava na sala de espera desde as 2, Rodolfo.
   – Por que não mandou me avisar? Eu o receberia imediatamente. Não calcula como o admiro.
   – Agora estou precisando de um emprego, amigo. A vida está dura.
   – Dura? Está duríssima! Insuportável – confirmou, com uma pequena ressalva – mas não para os artistas. Vocês não sofrem nossos problemas. Devem rir da gente, reles homens de negócio. Como gostaria de ter talento para escrever! Viveria com pouco dinheiro, porém feliz. Eu aqui sou um mártir dos números.
   – O que poderia me arranjar, Rodolfo? Estou encalacrado. Qualquer coisa serve – revelei humilde.
   Ele lançou-me um olhar mais sábio do que compadecido:
   – Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho. Conserve-se fora da maldita engrenagem.
   E confessou:
   – Hoje ganhei o dia, vendo-o. Vou acompanhá-lo ao elevador.
   – Mas Rodolfo...
   – Faço questão.
(Coleção melhores crônicas – Marcos Rey.
Seleção Anna Maria Martins. Global, 2010. Adaptado)

Considere os trechos do texto.

•  ... ficar plantado numa sala de espera é mais chato do que campeonato de boliche. (1° parágrafo)

•  Precisava de emprego. Desesperadamente. (2° parágrafo)

Os termos destacados apresentam, respectivamente, as ideias de intensidade e de modo.


Assinale a alternativa em que os termos destacados também expressam, respectivamente, as mesmas ideias.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva A

    as ideias de intensidade e de modo = Seus personagens não são muito variados (1° parágrafo) / deixou a entrevista picando-o com ódio em mil pedacinhos (2° parágrafo).

  • GABARITO: A

    ➥ Precisamos encontrar um advérbio de intensidade e um de modo, respectivamente. Vamos lá:

    Observação: Para você não ficar mais perdido que azeitona em boca de banguela (rsrs), formatei o comentário assim: número 1 para afrase; 2 para a .

      

    a) Seus personagens não são muito variados (1° parágrafo) / deixou a entrevista picando-o com ódio em mil pedacinhos (2° parágrafo). → Correto.

    1. Correto. Veja a intensidade que a frase ganhou: Se alguém lhe falasse: "É verdade que os personagens são variados?" Você responderia: "Não! Eles não são muito variados, eles são muito pouco variados. Não são apenas pouco variados. São MUITO pouco variados".
    2. Correto. Ele deixou a entrevista picando o currículo em mil pedacinhos. Beleza. Mas como ele saiu? De que modo ele saiu dessa entrevista? Saiu com ódio.

    ➥ O examinador pediu intensidade e modo, logo este é nosso gabarito.

     

    b) Seus personagens não são muito variados (1° parágrafo) / Estava na sala de espera desde as 2, Rodolfo (6° parágrafo). → Errado.

    1. Correto. É advérbio de intensidade. Ler ponto 1 da A;
    2. Errado. É advérbio de tempo. Estava na sala de espera quando? por quanto tempo? Desde as 2.

    ➥ Aqui a gente encontrou intensidade e tempo, mas não foi isso o que ele pediu, beleza?

     

    c) sempre há os que chegam antes (2° parágrafo) / Agora estou precisando de um emprego, amigo (8° parágrafo).

    1. Errado. Sempre é advérbio de tempo: Há os que chegam antes. Quando isso acontece? Isso acontece sempre.
    2. Errado. Agora é advérbio de tempo. Estou precisando de um emprego quando? Agora.

    ➥ Aqui a gente encontrou advérbios de tempo, mas não foi isso o que ele pediu.

     

    d) Eu não o desviaria de sua vocação (12° parágrafo) / Eu o receberia imediatamente (7° parágrafo). → Errado.

    1. Errado. Não é advérbio de negação. Você o desviaria de sua vocação? Não! Não o desviaria.
    2. Errado. Imediatamente é advérbio de tempo. Você o receberia quando? De imediato, imediatamente.

    ➥ Aqui a gente encontrou negação e tempo, mas não foi isso o solicitado.

     

    e) Eu não o desviaria de sua vocação (12° parágrafo) / Viveria com pouco dinheiro, porém feliz (9° parágrafo). → Errado.

    1. Errado. Ler ponto 1 da D.
    2. Correto. Eu viveria como? De que modo? Com pouco dinheiro. Com pouco dinheiro é o modo como eu viveria a vida de escritor.

    ➥ Aqui a gente encontrou negação, novamente, e modo, mas... (você já sabe, né? rsrs) não foi isso o que ele pediu.

     

    Dica:

    Se surgirem em sua cabeça as perguntas...

    • De que modo? → Advérbio de modo. (Eu estava mal ontem. Estava como ontem? De que modo eu estava ontem? Mal).
    • Quando? → Advérbio de tempo. (Eu fui ontem à missa. Eu fui à missa quando? Ontem).
    • Onde? → Advérbio de lugar. (Eu estava aqui agorinha. Eu estava onde agorinha? Aqui).

    Espero ter ajudado.

    bons estudos! :)

  • Adverbio - Muito = Bastante. Não Flexiona qd é adv. Porém há Exceções.

    Seus personagens não são muito/bastante variados.

    Preciso de muitos/bastantes PONTOS na prova.

    Vc pode trocar muitos/bastantes por números, pois se fizer sentido não será ADV

    EX.:

    Preciso de 90 pontos na prova

    Preciso de muitos/bastantes pontos na prova.

    Fez sentido então não é ADV.

    qqer ERRO, da um SALVE. ESPERO TER AJUDADO

  • O cérebro dá uma bugada quando encontra a resposta logo na primeira leitura (Letra A) kkkk

  • a C D e E daria para eliminar logo de cara pois temos adv de negação e de tempo destoando completamente do que é pedido, sobrou a A e a B pra serem analisadas de acordo com o segundo adv, sobra a A mesmo porque desde as 2hrs é adv de tempo


ID
5538805
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica de Marcos Rey para responder à questão.


Salas de espera

   Mesmo com decoração agradável, ar-refrigerado, sorrisos de uma atendente sexy, ficar plantado numa sala de espera é mais chato do que campeonato de boliche. Seus personagens não são muito variados: crianças que não param de se mexer; enxeridos loucos pela intimidade das pessoas; leitores compulsivos de revistas...
   Mas houve uma sala de espera terrível na minha vida. Precisava de emprego. Desesperadamente. Não fora o primeiro a chegar, sempre há os que chegam antes. Fiquei horas com os olhos fixos na porta da esperança. O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão. O segundo, que levava à mão um currículo enorme, deixou a entrevista picando-o com ódio em mil pedacinhos.
   Minha vez. Entrei trêmulo, pálido, derrotado. O empresário abriu os braços, sorrindo. Conhecia-me. Conhecia-o. Rodolfo! Não o sabia também dono daquilo! Meu dia de sorte! 
   – É você? Aqui está seu maior fã! Li dois livros seus. Minha mulher disse que sairá outro. Serei o primeiro a comprar.
   Abraçados, senti que o mundo afinal acolhia este aquariano.
   – Estava na sala de espera desde as 2, Rodolfo.
   – Por que não mandou me avisar? Eu o receberia imediatamente. Não calcula como o admiro.
   – Agora estou precisando de um emprego, amigo. A vida está dura.
   – Dura? Está duríssima! Insuportável – confirmou, com uma pequena ressalva – mas não para os artistas. Vocês não sofrem nossos problemas. Devem rir da gente, reles homens de negócio. Como gostaria de ter talento para escrever! Viveria com pouco dinheiro, porém feliz. Eu aqui sou um mártir dos números.
   – O que poderia me arranjar, Rodolfo? Estou encalacrado. Qualquer coisa serve – revelei humilde.
   Ele lançou-me um olhar mais sábio do que compadecido:
   – Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho. Conserve-se fora da maldita engrenagem.
   E confessou:
   – Hoje ganhei o dia, vendo-o. Vou acompanhá-lo ao elevador.
   – Mas Rodolfo...
   – Faço questão.
(Coleção melhores crônicas – Marcos Rey.
Seleção Anna Maria Martins. Global, 2010. Adaptado)

De acordo com as ideias do texto e com a regência nominal estabelecida pela norma-padrão, o trecho “enxeridos loucos pela intimidade das pessoas” (1° parágrafo) pode ser substituído por:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva E

    enxeridos ávidos por conhecer a intimidade das pessoas.

    -.> Avesso " a"

  • CUIDADO!

    Existem comentários incorretos.

    Não menospreze essa questão: ela é dificílima. Quem a acertou o fez presumindo estar certo, no entanto estava errado. Todo o detalhamento a seguir será eduzido do livro Dicionário Prático de Regência Nominal, de Celso Pedro Luft. Importa a menção para os que ignoram, conscientemente ou não: o professor Luft é a melhor referência em regência no Brasil. Praticamente todo e qualquer bom professor de língua portuguesa no país deve (ou deveria) estar em consonância com essa sumidade no assunto.

    Avaliemos item a item:

    a) enxeridos desejosos com conhecer a intimidade das pessoas. 

    Incorreto. O adjetivo "desejoso" só rege a preposição "de". Correção: "...desejosos de";

    b) enxeridos curiosos com conhecer a intimidade das pessoas.

    Incorreto. Desprezem os comentários dessa questão, que estão errados. O adjetivo "curioso" rege pelo menos quatro preposições: "a", "por", "de" e "para". As três últimas corrigem o solecismo de regência presente na alternativa:

    I - Curiosos por conhecer;

    II - Curiosos de conhecer;

    III - Curiosos para conhecer;

    c) enxeridos avessos por conhecer a intimidade das pessoas.

    Incorreto. Repiso o alerta anterior: desprezem os comentários presentes. O adjetivo "avesso" rege duas preposições: "a" e "em". Corrige-se a frase nestes termos:

    I - Avesso a conhecer;

    II - Avesso em conhecer.

    d) enxeridos receosos por conhecer a intimidade das pessoas.

    Incorreto. O adjetivo "receoso" rege três preposições: "de", "em" e "por". Qual é o erro, então, afinal? Respondo-lhes: o uso da preposição "por" antes do infinitivo. O professor Luft ensina que esse adjetivo só admite duas preposições antes dessa forma nominal: "de" e "em". Para corrigir a frase acima, é necessário conferir uma dessas duas redações:

    I - Receosos em conhecer;

    II - Receosos de conhecer.

    A fim de fundamentar meu comentário, cito ainda passagem de autor insuspeito em nossa literatura que legitima o uso da preposição "por" apenas quando o complemento não for verbo no infinitivo:

    "Tão receoso estava o padre pelo destino dos seus frutos de cacau." (Jorge Amado)

    e) enxeridos ávidos por conhecer a intimidade das pessoas.

    Correto. O adjetivo "ávido" rege duas preposições: "por" e "de". Também se poderia grafar: "ávidos de conhecer".

    Letra E

  • Avesso  A / EM

    Receoso  DE / POR

    Ávido  POR / DE

    -------------------------------------------------

    Algumas outras regências:

    afável com, para com;

    afeição a, por;

    afeiçoado a, por;

    aflito com, para, por;

    agradável a, de, para;

    alheio a, de;

    aliado a, com;

    alienado de;

    alternativa a, para;

    alusão a;

    amante de;

    ambicioso de;

  • Lembrando que, como é de acordo com as ideias do texto, podemos de cara eliminar as alternativas C e D, pois trazem uma ideia contrária.

     “enxeridos loucos pela intimidade das pessoas” ou seja, querem muito saber a intimidade das pessoas..

    (C) Avesso = Contrário a; oposto

    (D) Receoso = incerteza ; medo

    já as regências estão muito bem exemplificadas pelos colegas.

    GAB: E

  • Deve ser a 10°questão hoje em que há comentários dos professores corrigindo certos alunos, sempre os mesmos alecrins dourados.

  • Questão: E

    Ávido rege "de" ou "por".

  • Ávido é um adjetivo na língua portuguesa, referente ao que se deseja com muita intensidade, ou seja, uma vontade extremamente forte de conquistar, ganhar ou fazer algo. Etimologicamente, a palavra "ávido" surgiu a partir do latim avidus, que significa "avidez", "desejo" ou "cobiça".

  • Acertei, mas é outra questão chata!

    Gabarito:E

    PMPI, vai que cole!

  • Nesta questão o candidato deve demonstrar que conhece as regras da regência nominal. Em linhas gerais, a regência nominal é a forma como unome (substantivo, adjetivo e advérbio) se relaciona como seus complementos. Essa relação, geralmente, é dada por uma preposição. Por isso, é fundamental que o concurseiro possua esse conhecimento acerca das preposições. Vejamos alguns exemplos:

     

    ·         Amor. Esse substantivo é regido por várias preposições, entre elas “a", “com" “de" e “por", como podemos ver nos exemplos abaixo:

     

    >> Tenho amor a meus livros.

     

    >> Seu amor para com a Pátria é comovente.

     

    >> É preciso manter o amor da família (contração de preposição “de" + artigo definido “a").

     

    >> Meu amor pelos animais é muito grande (contração de preposição “por" + artigo definido “os").

     

    Esse é apenas um dos casos. Existem muitas possibilidades dadas pela regência nominal, logo, o candidato precisa estudar com afinco essas regras.

     

    O enunciado nos pede para apontarmos qual alternativa está correta em termos de regência nominal, trazendo, portanto, a possibilidade adequada de substituição do trecho “enxeridos loucos pela intimidade das pessoas". Vejamos caso a caso

     

    A) enxeridos desejosos com conhecer a intimidade das pessoas. 

     

    Incorreta. O adjetivo “desejosos" não é regido pela preposição “com", mas sim pela, preposição “de" (Alguém é desejoso de alguma coisa).

     

    B) enxeridos curiosos com conhecer a intimidade das pessoas.

     

    Incorreta. O adjetivo “curiosos" não é regido pela preposição “com", mas sim, pela preposição “para" (Estamos curiosos para saber quando você vem).

     

    C) enxeridos avessos por conhecer a intimidade das pessoas.

     

    Incorreta. “Avessos" é um adjetivo regido pela preposição “a" e não pela preposição “por" (Rogério e Adolfo se mostraram avessos a qualquer mudança de horário).

     

    D) enxeridos receosos por conhecer a intimidade das pessoas.

     

    Incorreta. “Receosos" é um adjetivo regido pela preposição “de" e não pela preposição “por" (Estamos receosos do resultado de nossas provas). Aqui houve a contração da preposição “de" + artigo definido “a".

     

    E) enxeridos ávidos por conhecer a intimidade das pessoas.

     

    Correta. Entre outras possibilidades de regência nominal do adjetivo “ávidos" está a preposição “por" (Estamos ávidos por saber o final da série). Porém, o adjetivo também pode ser regido pela preposição “de" (Sou ávido de esperança), embora o uso não seja tão comum.

     

    Gabarito do professor: Letra E.
  • O ministério da saúde adverte: priorizem o comentário do PROFESSOR.

  • Esse ano vai !


ID
5538808
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica de Marcos Rey para responder à questão.


Salas de espera

   Mesmo com decoração agradável, ar-refrigerado, sorrisos de uma atendente sexy, ficar plantado numa sala de espera é mais chato do que campeonato de boliche. Seus personagens não são muito variados: crianças que não param de se mexer; enxeridos loucos pela intimidade das pessoas; leitores compulsivos de revistas...
   Mas houve uma sala de espera terrível na minha vida. Precisava de emprego. Desesperadamente. Não fora o primeiro a chegar, sempre há os que chegam antes. Fiquei horas com os olhos fixos na porta da esperança. O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão. O segundo, que levava à mão um currículo enorme, deixou a entrevista picando-o com ódio em mil pedacinhos.
   Minha vez. Entrei trêmulo, pálido, derrotado. O empresário abriu os braços, sorrindo. Conhecia-me. Conhecia-o. Rodolfo! Não o sabia também dono daquilo! Meu dia de sorte! 
   – É você? Aqui está seu maior fã! Li dois livros seus. Minha mulher disse que sairá outro. Serei o primeiro a comprar.
   Abraçados, senti que o mundo afinal acolhia este aquariano.
   – Estava na sala de espera desde as 2, Rodolfo.
   – Por que não mandou me avisar? Eu o receberia imediatamente. Não calcula como o admiro.
   – Agora estou precisando de um emprego, amigo. A vida está dura.
   – Dura? Está duríssima! Insuportável – confirmou, com uma pequena ressalva – mas não para os artistas. Vocês não sofrem nossos problemas. Devem rir da gente, reles homens de negócio. Como gostaria de ter talento para escrever! Viveria com pouco dinheiro, porém feliz. Eu aqui sou um mártir dos números.
   – O que poderia me arranjar, Rodolfo? Estou encalacrado. Qualquer coisa serve – revelei humilde.
   Ele lançou-me um olhar mais sábio do que compadecido:
   – Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho. Conserve-se fora da maldita engrenagem.
   E confessou:
   – Hoje ganhei o dia, vendo-o. Vou acompanhá-lo ao elevador.
   – Mas Rodolfo...
   – Faço questão.
(Coleção melhores crônicas – Marcos Rey.
Seleção Anna Maria Martins. Global, 2010. Adaptado)

Assinale a alternativa em que as duas frases do segundo parágrafo estão reescritas sem alteração do sentido do texto.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    ➥ Não queremos alterar o sentido. Antes de olhar as alternativas, dê uma olhada na frase para não acabar se confundindo com o que o examinador escreverá:

     

    "Não fora o primeiro a chegar, sempre há os que chegam antes" → Aqui o sentido é o de causa. Não fui o primeiro a chegar. Por quê? Porque sempre existem aqueles que chegam antes.

    "O fato de haver aqueles que chegaram antes (causa), fez com que eu não fosse o primeiro a chegar (consequência)".

    ➥ A gente pode substituir por porque, pois, visto que, porquanto, dado que, já que, na medida em que etc.

     

    "O empresário abriu os braços, sorrindo." → O autor usou o gerúndio, que indica um processo incompleto, prolongado, durativo (por exemplo: "ando lutando para mudar minha vida financeira"), para expressar que o empresário abriu os braços ao mesmo tempo que sorria..

    ➥ Veja que, na frase, o empresário não abriu os braços e, depois, sorriu. Ele abriu os braços ao mesmo tempo que (enquanto) sorria

     

    ➥ Por isso o gabarito é D:

    d) Não fora o primeiro a chegar, pois sempre há os que chegam antes. O empresário abriu os braços enquanto sorria. 

     

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Não consigo decorar muitas regras, mas acabo acertando muitas questões de português. Deve ser por faço muitas... muitas..


ID
5538811
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica de Marcos Rey para responder à questão.


Salas de espera

   Mesmo com decoração agradável, ar-refrigerado, sorrisos de uma atendente sexy, ficar plantado numa sala de espera é mais chato do que campeonato de boliche. Seus personagens não são muito variados: crianças que não param de se mexer; enxeridos loucos pela intimidade das pessoas; leitores compulsivos de revistas...
   Mas houve uma sala de espera terrível na minha vida. Precisava de emprego. Desesperadamente. Não fora o primeiro a chegar, sempre há os que chegam antes. Fiquei horas com os olhos fixos na porta da esperança. O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão. O segundo, que levava à mão um currículo enorme, deixou a entrevista picando-o com ódio em mil pedacinhos.
   Minha vez. Entrei trêmulo, pálido, derrotado. O empresário abriu os braços, sorrindo. Conhecia-me. Conhecia-o. Rodolfo! Não o sabia também dono daquilo! Meu dia de sorte! 
   – É você? Aqui está seu maior fã! Li dois livros seus. Minha mulher disse que sairá outro. Serei o primeiro a comprar.
   Abraçados, senti que o mundo afinal acolhia este aquariano.
   – Estava na sala de espera desde as 2, Rodolfo.
   – Por que não mandou me avisar? Eu o receberia imediatamente. Não calcula como o admiro.
   – Agora estou precisando de um emprego, amigo. A vida está dura.
   – Dura? Está duríssima! Insuportável – confirmou, com uma pequena ressalva – mas não para os artistas. Vocês não sofrem nossos problemas. Devem rir da gente, reles homens de negócio. Como gostaria de ter talento para escrever! Viveria com pouco dinheiro, porém feliz. Eu aqui sou um mártir dos números.
   – O que poderia me arranjar, Rodolfo? Estou encalacrado. Qualquer coisa serve – revelei humilde.
   Ele lançou-me um olhar mais sábio do que compadecido:
   – Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho. Conserve-se fora da maldita engrenagem.
   E confessou:
   – Hoje ganhei o dia, vendo-o. Vou acompanhá-lo ao elevador.
   – Mas Rodolfo...
   – Faço questão.
(Coleção melhores crônicas – Marcos Rey.
Seleção Anna Maria Martins. Global, 2010. Adaptado)

No quarto parágrafo, Rodolfo declara que, além de ser fã do autor, vai comprar o livro a ser lançado por este.
Em conformidade com o emprego dos pronomes estabelecido pela norma-padrão, o empresário também poderia ter dito:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva B

    Serei o primeiro a comprá-lo para eu ler suas novas crônicas

     -> “eu” deve ser usado sempre com a função de sujeito da frase. Sendo assim, o pronome indica quem realizará as ações – ele vai aparecer na frase de forma ativa.

    -> Já o pronome mim é classificado como pronome pessoal oblíquo. Ele deve aparecer na frase com a função de objeto indireto no complemento. "mim "=  não realiza a ação, ele aparece na forma passiva e geralmente no final de frases.

  • GABARITO: B

    Vamos lá, pessoal. Não custá lembrar:

     Dica: Observe a TRANSITIVIDADE VERBAL!!

    Para o verbos transitivos diretos:

    • O verbo terminou em R, S ou Z? → Tire o R, S, Z e coloque LO/LA → Vendea casa → Vendê-la
    • O verbo terminou em ÃO, ÕE ou M? → Adicione NO/NA → Venderam a casa → Venderam-na.

    Para o verbos transitivos indiretos:

    • Adicione o lhe → "Responderam ao pastor que queriam (...)" (responderam A alguém) → "Responderam-lhe (referência ao pastor) que queriam".

    Lembre-se de ver se não há atrativo antes, viu? rsrs

     

    Olhando as alternativas:

     

    a) Serei o primeiro a comprá-lo para mim ler suas novas crônicas. → Errado. Pessoal, os pronomes oblíquos não podem desempenhar a função de sujeito em uma frase. Eles são complementos. Como assim? Veja que o "mim" ocupa uma função de sujeito na frase: Eu comprarei o livro para quem ler as novas crônicas? Eu. Eu comprarei o livro para que eu leia as crônicas. O correto, então, não é o uso do mim, e sim de um pronome do caso reto (eu, no caso).

    ➥ O correto é: "Serei o primeiro a comprá-lo para EU ler suas novas crônicas."

     

    b) Serei o primeiro a comprá-lo para eu ler suas novas crônicas. → Correto. Veja que o verbo compraR termina em R. Como o verbo é transitivo direto (quem compra, compra algo), vamos à primeira regrinha: Como a gente quer concordar o verbo com livro, que está no singular, utilizamos lo. Ah! Não vá se esqueça de cortar o R quando adicionar o LO, viu? rsrs.

    ➥ Comprar o livro → Comprar - lo → Comprá-lo

     

    c) Serei o primeiro a comprá-los para eu ler suas novas crônicas. → Errado. O erro aqui é a concordância. Se a gente quer se referir ao livro, o correto é lo, não los.

     

    d) Serei o primeiro a comprar ele ( 1 ) para mim ( 2 ) ler suas novas crônicas. → Errado.

    1- Outra pegadinha da VUNESP que já caiu na grande maioria das provas que ela aplicou neste ano: Os pronomes retos (eu, tu, ela...) não podem ser objetos diretos de um verbo. Por isso está errado quando a gente ouve por aí frequentemente:

    • "Cadê o meu guarda-chuva? Você pegou ele?" ou
    • "Cadê a fruta que estava aqui? Você comeu ela?".

    ➥ Veja que os verbos que coloquei são transitivos diretos (quem pega, pega alguma coisa e quem come, come algo). Como são transitivos diretos, não aceitam pronomes oblíquos retos (eu, tu, ele...) como objetos diretos, beleza? Qual o correto, então? Nos exemplos, seria "você o pegou?" ou "você a comeu?". Na questão, deveríamos usar o "lo" para concordar com o livro, como está escrito na B.

    2- Leia a justificativa da A.

     

    e) Serei o primeiro a comprar eles para eu ler suas novas crônicas. → Errado. Lembrou o que eu disse? Pronomes retos não podem ser objetos diretos.

    ➥ Vídeo rápido do Pestana explicando este ponto se você tiver dúvida: youtube.com/watch?v=Ba6-IizFh1A (Beija eu...)

      

    ➥ Outra no mesmo estilo: Q1753153 (VUNESP/CODEN-SP/Advogado/2021).

     

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • 1) Comprá-lo → a personagem comprará um único livro, consoante consta no enunciado a menção de apenas uma obra. Sendo assim, o objeto direto do verbo "comprar" é um substantivo masculino no singular (livro) e pode ser trocado corretamente pelo pronome "o", uma vez que, salvo excepcional previsão, os pronomes pessoais do caso reto (eu, tu, ele, nós, vós) jamais desempenham a função de complemento verbal;

    2) Para eu ler suas novas crônicas → o sujeito do verbo "ler" não pode ser um pronome oblíquo tônico do tipo "mim". A função de sujeito, via de regra, cabe aos pessoais do caso reto (eu, tu, ele, nós, vós, eles). Assim sendo, diz-se "para eu ler".

    Com isso, você acerta a questão.

    Letra B

  • Pão, pão, queijo, queijo.

  • Sei que não vem ao caso, porém o texto é engraçado kkk

  • Olhei no parágrafo de vez do enunciado!!! Tô alucinado já kkk

  • Mim não cair nessa pegadinha

    mim não conjuga verbo

    GAB B

    APMBB

  • comprá-lo

    LO tem função de objeto Direto.

  • mim nao acompanha verbo infitinivo sujeito. hehehe

  • Vi em uma aula que quando estamos em dúvidas se emprega "Para eu" ou "Para mim" para descobrir basta tirar o "Para Eu/Para mim" da frase, se a frase continuar correta e com coesão, use "para mim", agora se não deu certo e a frase ficar sem sentido, então use "Para eu".

  • Lembrei do meme da Gabi Prado KKKKK : " mim não conjuga verbo... pra EU dormir. APRENDE!!!! "

  • Reto = Sujeito

     EU e TU = Funcionam como SUJEITO

    Oblíquo = Complemento

     MIM e TI = Funcionam como COMPLEMENTO

    MIM não conjuga verbo nesse caso pq ele SERVE COMO COMPLEMENTO.

    Isso de MIM não conjuga verbo é lhufas TEM CASO QUE ELE PODE CONJUGAR SIM.

        - Verbos causativos + INFINITIVO = O Sujeito será um pronome Oblíquo, não use RETO.

    Claro que 95% das questões MIM não conjugará verbos.

    GAB B.

  • como saber se é mim ou eu ?


ID
5538814
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica de Marcos Rey para responder à questão.


Salas de espera

   Mesmo com decoração agradável, ar-refrigerado, sorrisos de uma atendente sexy, ficar plantado numa sala de espera é mais chato do que campeonato de boliche. Seus personagens não são muito variados: crianças que não param de se mexer; enxeridos loucos pela intimidade das pessoas; leitores compulsivos de revistas...
   Mas houve uma sala de espera terrível na minha vida. Precisava de emprego. Desesperadamente. Não fora o primeiro a chegar, sempre há os que chegam antes. Fiquei horas com os olhos fixos na porta da esperança. O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão. O segundo, que levava à mão um currículo enorme, deixou a entrevista picando-o com ódio em mil pedacinhos.
   Minha vez. Entrei trêmulo, pálido, derrotado. O empresário abriu os braços, sorrindo. Conhecia-me. Conhecia-o. Rodolfo! Não o sabia também dono daquilo! Meu dia de sorte! 
   – É você? Aqui está seu maior fã! Li dois livros seus. Minha mulher disse que sairá outro. Serei o primeiro a comprar.
   Abraçados, senti que o mundo afinal acolhia este aquariano.
   – Estava na sala de espera desde as 2, Rodolfo.
   – Por que não mandou me avisar? Eu o receberia imediatamente. Não calcula como o admiro.
   – Agora estou precisando de um emprego, amigo. A vida está dura.
   – Dura? Está duríssima! Insuportável – confirmou, com uma pequena ressalva – mas não para os artistas. Vocês não sofrem nossos problemas. Devem rir da gente, reles homens de negócio. Como gostaria de ter talento para escrever! Viveria com pouco dinheiro, porém feliz. Eu aqui sou um mártir dos números.
   – O que poderia me arranjar, Rodolfo? Estou encalacrado. Qualquer coisa serve – revelei humilde.
   Ele lançou-me um olhar mais sábio do que compadecido:
   – Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho. Conserve-se fora da maldita engrenagem.
   E confessou:
   – Hoje ganhei o dia, vendo-o. Vou acompanhá-lo ao elevador.
   – Mas Rodolfo...
   – Faço questão.
(Coleção melhores crônicas – Marcos Rey.
Seleção Anna Maria Martins. Global, 2010. Adaptado)

A frase elaborada com base no texto apresenta o sinal indicativo de crase corretamente empregado em: 

Alternativas
Comentários
  • Assertiva C

    Mas Rodolfo, estou à espera de um emprego há tempos!

  • Gabarito na alternativa C

    Evitem decorar formulas ou macetes que envolvam o emprego da crase. A crase não é assunto tão complexo e pode ser satisfatoriamente dominado se o aluno tiver a capacidade de analisar a estrutura e determinar a natureza dos termos.

    Sendo a crase, em sua concepção mais "comum", a aglutinação da preposição "a" com o artigo feminino "a(s)", passemos à análise das estruturas:

    A) Mas Rodolfo, e quanto à uma colocação em sua empresa?

    Incorreta. Se a crase é a junção de preposição + artigo definido feminino, logicamente não há artigo definido antecedendo o artigo indefinido "uma", inexistente situação que justifique a dupla aplicação de artigos em sequência.

    B) Mas Rodolfo, você não vai dar à mim uma oportunidade?

    Incorreta. O artigo definido é termo que antecede, em função de adjunto, um termo nominal, atribuindo-lhe valor preciso ou impreciso. É forçoso perceber que diante de pronomes pessoais, retos ou oblíquos, não há anteposição de artigo, não havendo igualmente possibilidade de marcação da crase.

    C) Mas Rodolfo, estou à espera de um emprego há tempos!

    Correta. A construção "à espera de" é uma locução prepositiva (conjunto de termos, terminado por preposição, em função prepositiva) e deve ter marcada a crase.

    Locuções de núcleo feminino, principalmente as adverbiais, utilizam a crase como forma de evitar ambiguidade, evitando a falsa interpretação de que o "a" é apenas um artigo. Havendo uma locução de núcleo feminino que pode ser interpretada como artigo + nome, a crase deve ser marcada para indicar a natureza da locução.

    D) Mas Rodolfo, graças à seu apoio eu poderia trabalhar...

    Incorreta. Em absolutamente nenhuma situação haverá artigo feminino ante termo masculino, inexistindo marcação de crase em "a seu".

    E) Mas Rodolfo, eu me dedicarei à trabalhar muito por sua empresa!

    Incorreta. Se artigos são termos que introduzem nomes, de forma definida ou indefinida, logicamente não haverá artigo introduzindo verbos, não havendo que se falar em crase.

  • Discorrendo em linhas concisas, Celso Pedro Luft, nas primeiras páginas de Decifrando a Crase, ensina que se usa o acento grave no "a" em duas circunstâncias apenas:

    1ª) para sinalizar a crase, isto é, para indicar que o "a" vale por dois: à = a + a;

    2ª) para sinalizar preposição "a" em expressões de circunstância com substantivo feminino singular, indicando que não se deve confundir com o artigo "a" (p.ex. escrever à mão, cortar à faca, etc.)

    Pode-se, às vezes, substituir o termo feminino por um masculino a fim de verificar se genuína ou não a ocorrência da crase. Se ocorrer “ao(s)”, marca-se; se ocorrer apenas “o(s)”, "a(s)", artigos, ou “a”, preposição, deve-se evitar. Ex.: “Cortam-se as frutas e as verduras”. Marca-se ou não o fenômeno crásico? Certamente não, visto que se diz cortaram os legumes, os vegetais, etc. Outro exemplo: “Todos se dirigiram a mansão dele”. Marca-se ou não o fenômeno crásico? Certamente sim, pois é dito se dirigiram ao banco, ao boteco, ao armazém. Portanto: à mansão dele.

    Às alternativas:

    a) Mas Rodolfo, e quanto à uma colocação em sua empresa?

    Incorreto. Jamais ocorre crase diante de artigos indefinidos (uma, umas, um, uns);

    b) Mas Rodolfo, você não vai dar à mim uma oportunidade?

    Incorreto. Jamais ocorre crase diante de pronomes oblíquos, sejam eles átonos (me, te, se, lhe, vos, os), sejam eles tônicos (mim, comigo, contigo, consigo, etc.);

    c) Mas Rodolfo, estou à espera de um emprego há tempos!

    Correto. A locução "à espera de" tem como núcleo uma palavra feminina, de modo que a crase, necessariamente, deve ser assinalada;

    d) Mas Rodolfo, graças à seu apoio eu poderia trabalhar...

    Incorreto. Via de regra, o fenômeno crásico só pode ser assinalada diante de palavras femininas. "Seu", um pronome possessivo masculino, naturalmente repele de pronto a crase;

    e) Mas Rodolfo, eu me dedicarei à trabalhar muito por sua empresa!

    Incorreto. Jamais ocorre a crase antes de verbos na forma nominal infinitiva.

    Letra C

  • ajudou muito.
  • Casos em que nunca ocorre crase

    x Antes de palavra masculina (pois antes de masculina não ocorre o artigo “a”, indicador do gênero feminino): pagamento a prazo; andar a cavalo; sal a gosto.

    x Antes de verbo (porque antes de verbo não ocorre artigo): O suspeito está disposto a ajudar.

    x Antes de pronomes em geral (porque antes deles, geralmente, não ocorre artigo): Ele disse a ela que não fará a viagem; Ele falou alguma coisa a você?

    x Antes de nome de cidade (porque antes de nomes de cidade não se emprega artigo): Você não vai a Natal?

    x Expressões formadas por palavras repetidas: Cara a cara; frente a frente; minuto a minuto.

    x “A” antes de palavras flexionadas no plural: Os dados coletados não se referem a populações indígenas.

    x Depois de preposições como para, perante, com e contra: O encontro foi marcado para as 18 h; A manifestação é contra a corrupção.

    Casos em que sempre ocorre a crase

    ? Locuções adverbiais femininas que expressam ideia de tempo, lugar e modo: Às vezes Mariana vai à escola de ônibus; O aluno fez a lição às pressas e entregou para a professora.

    ? Locuções prepositivas: Os médicos estão à espera do paciente à esquerda do corredor.

    ? Locuções conjuntivas (existem apenas duas locuções desse tipo): À medida que o tempo passa, o casal fica mais apaixonado; À proporção que os dias passavam, o medo crescia.

    Casos em que a crase é opcional

    → Antes de pronomes possessivos femininos minha, tua, nossa etc. (pois nesses casos o uso do artigo antes do pronome é opcional): Os presentes foram entregues à minha irmã ou Os presentes foram entregues a minha irmã.

    → Antes de nomes de mulheres (pois aqui o artigo é opcional): Felipe fez um pedido à Raquel ou Felipe fez um pedido a Raquel.

    → Depois da palavra até (se depois dela houver uma palavra feminina que admita artigo, a crase será opcional): Os amigos foram até à praça ou Os amigos foram até a praça.

    Fonte: PEREZ, Luana Castro Alves. "O que é crase?"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-crase.htm. Acesso em 16 de novembro de 2021.

  • espera não é um verbo? pq permite crase?
  • acredito que o verbo "esperar" foi substantivado pelo artigo anteposto, o mesmo que se somou a outro artigo e formou uma crase "À". Locução verbal: "à espera".

  • sendo assim gabarito C

  • GAB-C

    Mas Rodolfo, estou à espera de um emprego há tempos!

  • um dia eu aprendo :(


ID
5538817
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica de Marcos Rey para responder à questão.


Salas de espera

   Mesmo com decoração agradável, ar-refrigerado, sorrisos de uma atendente sexy, ficar plantado numa sala de espera é mais chato do que campeonato de boliche. Seus personagens não são muito variados: crianças que não param de se mexer; enxeridos loucos pela intimidade das pessoas; leitores compulsivos de revistas...
   Mas houve uma sala de espera terrível na minha vida. Precisava de emprego. Desesperadamente. Não fora o primeiro a chegar, sempre há os que chegam antes. Fiquei horas com os olhos fixos na porta da esperança. O mais madrugador entrou como se fosse dono do emprego, saiu de cabeça baixa, perdidão. O segundo, que levava à mão um currículo enorme, deixou a entrevista picando-o com ódio em mil pedacinhos.
   Minha vez. Entrei trêmulo, pálido, derrotado. O empresário abriu os braços, sorrindo. Conhecia-me. Conhecia-o. Rodolfo! Não o sabia também dono daquilo! Meu dia de sorte! 
   – É você? Aqui está seu maior fã! Li dois livros seus. Minha mulher disse que sairá outro. Serei o primeiro a comprar.
   Abraçados, senti que o mundo afinal acolhia este aquariano.
   – Estava na sala de espera desde as 2, Rodolfo.
   – Por que não mandou me avisar? Eu o receberia imediatamente. Não calcula como o admiro.
   – Agora estou precisando de um emprego, amigo. A vida está dura.
   – Dura? Está duríssima! Insuportável – confirmou, com uma pequena ressalva – mas não para os artistas. Vocês não sofrem nossos problemas. Devem rir da gente, reles homens de negócio. Como gostaria de ter talento para escrever! Viveria com pouco dinheiro, porém feliz. Eu aqui sou um mártir dos números.
   – O que poderia me arranjar, Rodolfo? Estou encalacrado. Qualquer coisa serve – revelei humilde.
   Ele lançou-me um olhar mais sábio do que compadecido:
   – Eu não o desviaria de sua vocação com um empreguinho. Conserve-se fora da maldita engrenagem.
   E confessou:
   – Hoje ganhei o dia, vendo-o. Vou acompanhá-lo ao elevador.
   – Mas Rodolfo...
   – Faço questão.
(Coleção melhores crônicas – Marcos Rey.
Seleção Anna Maria Martins. Global, 2010. Adaptado)

Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal e nominal determinada pela norma-padrão.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    a) Aguardar horas em salas de espera não são tarefa prazerosas. → Errado. O que não é tarefa prazerosa? Aguardar horas em salas de espera. Aguardar não é tarefa prazerosa. Veja que temos um sujeito oracional (um verbo no lugar do sujeito). Nestes casos, o verbo ficará no singular. Além disso, "prazerosa" deve concordar com "tarefa" (o que não é prazeroso? A tarefa. A tarefa não é prazerosa).

    • Dica: Quando o sujeito for um verbo, substitua por isso para perceber a concordância: O que não é tarefa prazerosa? Aguardar horas em salas de espera. Aguardar não é tarefa prazerosa. ISSO (aguardar) não é tarefa prazerosa.

     

    b) Faltaram alguns candidatos à entrevista de emprego na renomada empresa. → Correto. Quem faltou à entrevista de emprego? Alguns candidatos. Alguns candidatos faltaram à entrevista. Sujeito no plural, verbo no plural, certo?

     

    c) Habitualmente existe revistas variadas à disposição nas salas de espera. → Errado. O que existe? Revistas. Revistas existem.

     

    d) Toda a esperança do autor estava depositado na aquisição de um novo emprego. → Errado. O que estava depositado na aquisição de um novo emprego? Toda a esperança do autor. A esperança do autor estava DEPOSITADA na aquisição do emprego.

     

    e) Rodolfo se entusiasmou ao rever o colega, pois se conhecia de longa data. → Errado. Aqui, pessoal, precisamos recorrer à interpretação: Quem se conhecia de longa data? Rodolfo e o colega. Rodolfo e o colega (eles) se conheciam de longa data.

      

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Concordância nominal: flexão dos adjuntos em relação ao(s) substantivo(s) a que se referem;

    Concordância verbal: flexão do verbo em relação ao(s) núcleo(s) do sujeito.

    Solecismo de concordância: vício de linguagem em que se flexionam erroneamente o(s) adjunto(s) e/ou verbo(s) em relação ao(s) núcleo(s).

    a) Aguardar horas em salas de espera não são tarefa prazerosas.

    Incorreto. Consta solecismo de concordância verbal e de regência. O sujeito do período acima é oracional (em forma de oração), de modo que o verbo "ser" deve flexionar-se na terceira pessoa do singular e o adjetivo "prazeroso" deve concordar com o núcleo "tarefa", ou seja, no singular feminino. Correção: "Aguardar horas em salas de espera não é tarefa prazerosa";

    b) Faltaram alguns candidatos à entrevista de emprego na renomada empresa.

    Correto. Os adjuntos concordam corretamente com seus respectivos substantivos e o verbo "faltar" concorda corretamente com o núcleo do sujeito "candidatos";

    c) Habitualmente existe revistas variadas à disposição nas salas de espera.

    Incorreto. Consta solecismo de concordância verbal. Essa banca se afeiçoou a colocar esse verbo em provas. Lembre-se: o verbo "existir" é sempre pessoal e intransitivo e, em geral, seu sujeito aparecerá posposto. Correção: "Habitualmente existem revistas...";

    d) Toda a esperança do autor estava depositado na aquisição de um novo emprego.

    Incorreto. Consta solecismo de regência nominal: o adjunto adnominal "depositado" não concorda com o substantivo "esperança". Correção: "Toda a esperança do autor estava depositada...";

    e) Rodolfo se entusiasmou ao rever o colega, pois se conhecia de longa data.

    Incorreto. Consta solecismo de concordância verbal. O verbo "conhecer" deve concordar com a ideia de plural, visto que o conhecimento é mútuo: um conhece o outro. Correção: "Rodolfo se entusiasmou ao rever o colega, pois se conheciam..."

    Letra B

  • Shelking, eu fiquei com dúvida na primeira alternativa:

    "Aguardar horas em salas de espera não são tarefa prazerosa." 

    Eu sei que está com erro de concordância, é inegável. A minha dúvida é: como sei o que é sujeito e o que é predicativo? Se puder me ajudar agradeço muito!!

  • Sociedade Grã-Ordem Kavernista, meu comentário será extenso, alerto-o de antemão; contudo, você aprenderá definitivamente diferenciar sujeito e predicativo do sujeito quando o verbo "ser" conectar ambos.

    Inicialmente, faz-se imperioso citar: há casos em que se concorda com o sujeito, com o predicativo do sujeito ou com qualquer um dos dois. Sua dúvida é específica, de modo que não me debruçarei sobre cada caso. Analisemos, de saída, esta frase:

    "Um exemplo de aplicação dos princípios ergonômicos são os telefones com teclas."

    À primeira vista, parece-nos evidente que o sujeito é "um exemplo de aplicação dos princípios ergonômicos", contudo devemos fazer uma análise detida para dissolver esse equívoco. Há uma forma simplória de discriminar sujeito de predicativo do sujeito. Sempre que se instaurar essa dúvida, substitua um dos segmentos da estrutura pelo pronome demonstrativo "o". O segmento substituído pelo referido pronome será o predicativo do sujeito. Exemplifiquemos:

    a) Joana era a mais alta turma.

    Conferindo uma redação nova: Joana era a mais alta da turma, mas eu não o era ( = mais alta da turma).

    Logo, "a mais alta da turma", termo substituído pelo pronome "o", é o predicativo do sujeito, ao passo que "Joana" é o sujeito;

    b) Uma grande conquista na vida é a felicidade.

    Conferindo nova redação: Uma grande conquista na vida é a felicidade, mas o sucesso também o é ( = uma grande conquista na vida).

    Logo, "uma grande conquista na vida", termo substituído pelo pronome "o", é o predicativo do sujeito, enquanto "a felicidade" é o sujeito.

    c) Sócrates era um homem sábio.

    Conferindo nova redação: Sócrates era um homem sábio, mas Platão igualmente o era ( = um homem sábio).

    Logo, "um homem sábio", termo substituído pelo pronome "o", é o predicativo do sujeito e "Sócrates", o sujeito.

    Vale frisar que os segmentos "mas eu não o era", da frase em A, "mas o sucesso também o é", da frase B, e "mas Platão igualmente o era" foram escolhas pessoais de quem redige esta explicação. Você pode recorrer a qualquer estrutura de seu gosto, contanto que consiga fazer a substituição pelo pronome demonstrativo "o".

    Agora, resgatemos a estrutura do enunciado:

    "Um exemplo de aplicação dos princípios ergonômicos são os telefones com teclas."

    "Um exemplo de aplicação dos princípios ergonômicos são os telefones com teclas, mas as televisões não o são ( = Um exemplo de aplicação dos princípios ergonômicos)

    Logo, "um exemplo de aplicação dos princípios ergonômicos" é o predicativo do sujeito, ao passo que segmento "os telefones com teclas" é o sujeito. É com este que o verbo "ser" concorda.

    Avaliemos agora a frase dessa questão da Vunesp:

    "Aguardar horas em salas de espera não são tarefa prazerosas."

    Já nos é sabido que ela apresenta incorreção quanto às concordâncias, então corrijamos os vícios:

    "Aguardar horas em sala de espera não é tarefa prazerosa."

    Reescrevendo: "Aguardar horas em salas de espera não é tarefa prazerosa, mas a falta de um médico também não o é ( = tarefa prazerosa). Logo, "aguardar horas em salas de espera" é o sujeito e "não é tarefa laboriosa" é o predicativo do sujeito. Compreende? Abraço!

  • Mas o verbo faltar na letra B num é intransitivo, no caso ele está como transitivo indireto? Tipo alguns candidatos faltaram ( a) exigindo a preposição e formando a crase.(à entrevista) Errei a questão porque pensava que Faltar fosse sempre intransitivo. Quem soube e pude me dar uma luz.
  • Coitado do rapaz... Assim são muitos de nós.

  • Só reforçando

    "Rodolfo se entusiasmou ao rever o colega, pois se conhecia de longa data."

    Como os colegas já comentaram, a forma verbal deveria ser "conheciam"

    Acredito também que poderia ser assim uma construção correta

    "Rodolfo se entusiasmou ao rever o colega, pois o conhecia de longa data." - nesse caso, Rodolfo conhecia o colega de longa data; acredito que essa construção também esteja correta.

    Corrijam-me se eu estiver equivocado.


ID
5538820
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que o preço unitário do produto A é igual ao dobro do preço unitário do produto B, e que o valor total da compra de 20 unidades de A e 5 unidades de B é R$ 450,00. Nessas condições, a compra de 5 unidades de A e 20 unidades de B terá um valor total de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    "Sabe-se que o preço unitário do produto A é igual ao dobro do preço unitário do produto B (...)" → A = 2B

    "(...), e que o valor total da compra de 20 unidades de A e 5 unidades de B é R$ 450,00." → 20A + 5B = 450

     

    "Nessas condições, a compra de 5 unidades de A e 20 unidades de B terá um valor total de (...)"

    O que o examinador quer? 5A + 20B. Deixe no cantinho da folha para não se esquecer:

     

    Calculando:

    A = 2B

    20A + 5B = 450

     

    Substituindo A:

    20(2B) + 5B = 450

    40B + 5B = 450

    45B = 450

    B = 450 / 45

    B = 10

     

    Se B = 10, A, que é 2B, será 20.

    Logo:

    • A: 20
    • B: 10

    Se ele comprou 5A + 20 B, gastou:

    5 x 20 + 20 x 10 = 100 + 200 = 300

      

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • GABARITO LETRA C.

    A = 2B ; 20A +5B = 450

    Substituindo:

    20 x (2b) + 5b = 450

    40b + 5b = 450

    45b = 450

    b= 450/45

    b= 10

    Logo,

    A = 2.10 = A = 20

    Substituindo novamente:

    5x20 + 20x10 = 300

  • A é o dobro de B ou seja A = 2B

    2B20 + B5 = 450

    B40 + B5 = 450

    45/450 = B

    B = 10

    2B = A = 20

    5 x A = 5 x 20 = 100

    20 x B = 20 x 20 = 200

    100 + 200 = 300


ID
5538823
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O tanque de combustível de certo veículo, cuja capacidade total é n litros e que já continha 5 litros de etanol, foi totalmente preenchido com a adição de certa quantidade de gasolina, igual a 3/10 de n, e certa quantidade de etanol, igual a 3/5 de n. O número de litros de etanol contidos no tanque, após esse reabastecimento, é igual a

Alternativas
Comentários
  • vamos a resolução:

    A questão diz que um tanque de combustível com total de n: que já havia 5 Litros de Etanol foi completamente cheio com 3/10n de Gasolina mais 3/5n de Etanol, vamos ao calculo:

    3/10n + 3/5n +5 = n irei igualar as bases que irá ficar

    3/10n + 6/10n + 50/10 = 10n/10

    3n + 6n + 50 = 10n

    -10n +9n = -50

    -n = -50 x(-1)

    n = 50

    Agora temos que ter atenção ao que o enunciado pede: O número de litros de etanol contidos no tanque, após esse reabastecimento, ou seja ele quer a parte de Etanol após o abastecimento:

    5L ( que havia inicialmente) + 3/5n

    5 + 3/5 de 50L

    5 + 30L = 35L

    Gabarito Letra: B

  • tem alguma coisa errada pois ele pede a quantidade DE ETANOL que foi adiconada 3/10 E NAO 3/5

  • Vendo que, na verdade a questão queria pedir 3/5 de etanol e não de gasolina, de uma maneira mais fácil se resolveria assim:

    3/10 de gasolina + 3/5 de etanol + 5l de etanol que já tinha no tanque = 100% do tanque

    3/10+3/5= 9/10

    portanto, os 5 litros de etanol que tinha no tanque equivale a 1/10

    regra de 3

    1/10 - 5

    3/5 - x

    chegamos a 30 litros de etanol adicionados, e somando com os 5 que já tinha no tanque temos 35 litros

  • Achei que estava ficando louca!

  • Eu transformei em porcentagem, 3/5= 60% e 3/10=30%, 30%+60%= 90

    5----10%

    n----90%

    10n=450

    n=45

    45+5=50

    3/5*50+5=35 litros

  • Eu Já estava ficando louco em não saber resolver essa questão

  • 3/10.X+3/5.X+5

    Tirando o MMC entre ( 5 e 10 ) = 10

    10/10.3X = 3X

    10/5.3+5 = 11X

    11X+3X = 14

    Como ele quer saber o total de Etanol

    E que 3/5 já estão inclusos

    Restam 2/5. 14

    14/2 = 7.5 = 35

    Alternativa B

  • A resposta do Ewerton Oliveira é a mais simples e objetiva. Utilizando a regra de três no final.

  • Resolvi da seguinte maneira:

    Primeiro eu retirei o MMC de (10,5) = 10

    Assim, resolvi as frações (divide pelo de baixo e multiplica pelo de cima) e formei uma equação de 1º grau.

    n - 5 = 3/10n + 3/5n

    10n - 50 = 3n + 6n

    10n - 50 = 9n

    -50 = 9n - 10n

    -50 = -1n

    n = -50/-1

    n = 50

    Sabendo que a capacidade total do tanque é de 50 litros, descobri quanto tinha de gasolina e etanol, ficando

    Gasolina: 3/10 . 50 = 15 L

    Etanol: 3/5 . 50 = 30 L + 5 L que já continham no tanque, ou seja 35 L de etanol.

  • 1 - (3/5 +3/10) = resto

    resto = 0,1

    0,1 * n = 5L -> n = 50 L

    Etanol = 50L * (3/5) + 5 = 35 L

  • Em porcentagem

    Etanol acrescentou 60% (3/5=0,6)

    Gasolina tinha 30% (3/10=0,3)

    60%+30%=90%

    Sobra 10% pra completar o total.

    10%=5 litros.

    Regra de 3

    se 5L - 10%

    x 60% (acréscimo)

    x=30 L

    A QUESTAO PEDE O VALOR TOTAL DE ETANOL COLOCADOS NO TANQUE

    30L+5L=35L

  • 3/10 multiplica por 5 que ja é o valor que tem o tanque.

    Desse modo, vai encontrar 15/45 aí só subtrai o valor total (denominador) pelo numerador. Isso nos da 35 litros

  •  n litros

    5 litros etanol

    +3/10 de n = gasolina

    +3/5 de n = etanol

    3n/10+ 3n/5+5=n

    n-3n/10-3n/5=5

    10n -3n -6n= 50

    n=50

    etanol = 3/5.50+ 5

    et=35

  • 3/10n + 3/5n + 5 = n

    3n + 6n + 50 = 10n

    x = 50

    Quantidade de etanol:

    3/5 * 50 = 30 litros

    Já continham 5 litros

    Então = 30+5

    = 35

  • 3/5-----60%

    +5

    -------------

    65

    100-65=35

  • Usei a função "K" que aprendi com o professor Kazuo:

    Supondo que o tanque completo tenha um total de 50K (multiplica 10x5, gasolina 3/10 e etanol 3/5)

    50K = 15K Gasolina (50 divide por 10 e o resultado multiplica por 3, que é a fraçao 3/10)

    50K = 30K Etanol (50 divide por 5 e o resultado multiplica por 3, que é a fraçao 3/5)

    Total= 45K

    Faltam 5K para completar o tanque de 50K, então vamos considerar que os 5 litros já contidos de Etanol é o "vale K", ou seja: 5K = 5 >>K = 5/5 = 1, agora que sabemos o valor do K, é só multiplicar 1 x 30K Etanol = 30L Etanol , adicionando os 5L Etanol temos 35L

    Gabarito Letra: B

  • RESOLVI ASSIM:

    3/10 + 3/5 = 15 + 30/50 = 45/50 (GASOLINA + ETANOL)

    15 SÓ GASOLINA

    30 SÓ ETANOL, SEM OS 5L iniciais

    45/50, FALTA 5/50 para completar o inteiro (50) = corresponde aos 5l de etanol iniciais

    logo, 30 + 5 = 35l de etanol

    PARA COMPLEMENTAR: 35 ETANOL + 15 GASOLINA = 50L capacidade total do tanque

    GAB. B

  • Percebam que ele fala que foi enchido 3/10 de n com gasolina (dá 30% do tanque) e 3/5 de n com etanol (dá 60%). Os 10% que faltam correspondem aos 5L de etanol que eu já tenho.

    Daí, se 0,1*n = 5, n = 50L.

    Como ele só pede a quantidade de etanol, 0,6*50 = 30L + 5L = 35L de etanol.

    Se sobrar um tempo para tirar a prova real, dá 0,3*50 = 15 (gasolina) + 35 (etanol), que dá um total de 50.

    Bons estudos!

  • Se 3/10 + 3/5 = 9/10, então 1/10 = 5 litros de etanol que já estavam no tanque.

    Logo, a capacidade total do tanque (gasolina + etanol) = 50 litros.

    Desses 50 litros, 3/10 é gasolina, logo 15L de gasolina.

    O restante, 7/10, é etanol, logo 35L.


ID
5538826
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um lote que deveria conter 960 unidades de certo parafuso seria totalmente distribuído em saquinhos, de modo que cada saquinho tivesse a mesma quantidade de parafusos. Entretanto, constatou-se que nesse lote havia 1120 unidades desse parafuso e, para que cada saquinho tivesse a mesma quantidade de parafusos que teria inicialmente, foi necessário acrescentar mais 4 saquinhos à quantidade inicialmente prevista. Desse modo, o número total de saquinhos utilizados foi igual a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    Questão cheia de pegadinhas... Esteja atento quando surgir uma dessa em sua prova. Vamos lá:

    "Um lote que deveria conter 960 unidades de certo parafuso seria totalmente distribuído em saquinhos, de modo que cada saquinho tivesse a mesma quantidade de parafusos."

    • Lote: 960
    • Saquinhos: X
    • Quantidade de parafusos: A

    ➥ Eu vou pegar o lote e dividir pelos saquinhos. Por quê? Porque assim chegarei à quantidade de parafusos por saquinho, certo? Certo. Ou seja: Se eu dividir o lote (960) pelos saquinhos (X), chego à quantidade de parafusos por saquinhos (A). Em linguagem matemática:

    960/x = A

     

    Continuando a leitura:

    Entretanto, constatou-se que nesse lote havia 1120 unidades desse parafuso e, para que cada saquinho tivesse a mesma quantidade de parafusos que teria inicialmente, foi necessário acrescentar mais 4 saquinhos à quantidade inicialmente prevista.

    • Novo lote: 1120
    • Saquinhos: X + 4
    • Quantidade de parafusos: A (deve ser a mesma da anterior, mas, para isso, coloco + 4 saquinhos).

    Ou seja:

    1120/x + 4 = A

     

    ➥ Veja que ambas as divisões estão igualadas, pois elas se referem à mesma letra (A). Podemos, então, igualar as frações para descobrirmos o X, certo?

    960/x = 1120/x + 4

     

    Multiplique em cruz:

    960 (X + 4) = 1 120X

    960X + 960 x 4 = 1 120X

    960 x 4 = 1 120X - 960X

    960 x 4 = 160X

    Simplifique:

    960 x 4 / 160 = x

    96 x 4 / 16

    96 x 1 / 4

    24 = X

     

    Gabarito C, certo? Errado. Cuidado... Achou o X? Volte e leia o que o examinador pediu: "Desse modo, o número total de saquinhos utilizados foi igual a..."

     

    Seriam 24 saquinhos se fosse a quantidade anterior (960). Como eles constataram 1 120, serão 24 saquinhos + 4 (x + 4), ou seja, 28 saquinhos.

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • S= saquinhos.

    P= parafusos

    S.P=960

    (S+4).P=1120

    SP+4P=1120

    960+4P=1120

    4P=1120-960

    4P=160

    P=160/4

    P=40

    Ou seja são 40 parafusos em cada saquinhos.

    960/40= 24 saquinhos

    1120/40=28 saquinhos

    Ou seja aumentou 4 saquinhos.

    Gabarito D.

  • Gabarito D

    1120 (parafusos que chegaram) - 960 (parafusos que eram para chegar) = 160 (diferença)

    160 (diferença de parafusos) / 4 (saquinhos a mais) = 40 (parafusos por saquinhos)

    1120 (parafusos que vieram) /40 (parafusos por saquinhos) = 28 saquinhos.

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • 1120 - 960 = 160 -> diferença de 160 parafusos para a nova contagem

    160/4 = 40 parafusos. -> sabendo que precisou de mais 4 saquinhos para a quantidade a mais de parafusos, encontramos o número de parafusos por saquinho.

    1120/40 = 28 saquinhos -> sabendo o número total de parafusos e a qtd de parafusos em cada saquinho, encontramos a qtd de saquinhos. fim

  • 960 + 4x = 1120

    1120-960=4x

    160 = 4x

    160/4 = x

    x=40

    1120/40 = 28

    28 Gabarito letra D

    Por favor se estiver errado o raciocínio ou ''acertei na sorte'' comunica-me por favor

  • https://www.youtube.com/watch?v=iYIXNa3PtPg&ab_channel=Arisilvamatem%C3%A1tica - 7:23 minutos

  • Fui o único a descobrir o X e esquecer de somar com os outros 4 saquinhos? Rs

  • MDC 960;1120 = 40

    960/40 = 24

    24+4 = 28 saquinhos

    OU

    1120/40 = 28

    Alternativa D

  • Achei essa questão muito mal feita. Eu tinha entendido que ele ia colocar mais 4 saquinhos com os parafusos, depois que fui entender que ele vai colocar mais 4 saquinhos vazios.

  • Utilizando o K:

    1120K

    960K

    Diferença = 160K

    O enunciado diz que a diferença de saquinhos foi de 4.

    Então 160K = 4

    K = 160 :4 = 40 parafusos

    1120 : 40 parafusos = 28 saquinhos

    960 : 40 parafusos = 24 saquinhos

    GABA: D

  • Resolução em vídeo, 3:24 minutos - https://www.youtube.com/watch?v=iYIXNa3PtPg


ID
5538829
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um rolo de certo fio foi totalmente dividido em oito pedaços. Os seis primeiros pedaços cortados têm comprimentos iguais, e cada um dos outros dois pedaços têm 1,6 m a menos que o comprimento de cada pedaço inicial. Se a média aritmética dos comprimentos dos pedaços cortados é igual a 4,6 m, então cada um dos dois pedaços menores mede 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    "Um rolo de certo fio foi totalmente dividido em oito pedaços." → 8

    "Os seis primeiros pedaços cortados têm comprimentos iguais, (...)" → Logo 6X

    "e cada um dos outros dois pedaços têm 1,6 m a menos que o comprimento de cada pedaço inicial." → Logo 2(X - 1,6), pois são 2 pedações.

     

    "Se a média aritmética dos comprimentos dos pedaços cortados é igual a 4,6 m, (...)"

    Média:

    [6X + 2(X- 1,6)]/8 = 4,6

     

    Encontrando X:

    (6X + 2X - 3,2)/8 = 4,6

    8X = 4,6 x 8 + 3,2

    8X = 36,8 + 3,2

    8X = 40

    X = 40/8

    X = 5

     

    ➥ Descobrimos X. Voltamos ao enunciado para ver o que se pede: "então cada um dos dois pedaços menores mede..."

    • Pedaço menor: X - 1,6
    • Pedaço menor: 5 - 1,6 → 3,4 (Letra C).

     

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :) 

  • Média:

    4,6 = 8X - 3,2 / 8

    8x - 3,2 = 36,8

    8x = 36,8 + 3,2

    x = 40 / 8

    x = 5

    Pedaço menor: 5,0 - 1,6 = 3,4

    Gabarito ( C )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.


ID
5538832
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma concessionária do setor automotivo possui 5 lojas. A tabela mostra a distribuição percentual, por loja, do número total de veículos vendidos por essa concessionária em determinado período.
Loja           Porcentagem do total
   A                        14%
   B                        16%
   C                        22%
   D                         x%
   E                        18%

Sabe-se que 56% do número total de veículos vendidos foram comprados por consumidores do sexo masculino, e o percentual restante, por consumidores do sexo feminino, sendo a diferença entre o número de homens e o número de mulheres igual a 30. Desse modo, é correto afirmar que o número de veículos vendidos pela loja D, nesse período, foi igual a

Alternativas
Comentários
  • Do problema temos que o número de homens menos o de mulheres resultará em 30 e que 56% do total comprado de carros foi realizado por homens, ao passo que 44% foi por mulheres. Assim sendo:

    h - m = 30

    0,56t - 0,44t = 30

    Onde:

    h = Homem;

    m = Mulher;

    t = Total.

    Calculemos:

    0,56t - 0,44t = 30

    0,12t = 30

    t = 30/0,12

    t = 250

    Foram vendidos 250 carros, portanto. Calculemos o número de carros vendidos em cada loja:

    A = 0,14 x 250 = 35

    B = 0,16 x 250 = 40

    C = 0,22 x 250 = 55

    D = x

    E = 0,18 x 250 = 45

    Some tudo e subtraia do total para saber a quantidade da loja D:

    250 - 175 = 75

    Letra E

  • homem=56k

    mulher=44k

    56k-44k=30

    12k=30

    k=30/12

    k=2,5

    homem 56 x 2,5 = 140

    mulher 44 x 2,5 = 110

    140+110=250 total

    14%+16%+22%+18%=70%

    sobrou 30% que no caso corresponde ao periodo D

    30% de 250 = 75

  • Simples:

    A diferença entre sexo masculino (56%) e feminino( 44% ) = 12

    12 --- 30

    100 --- x

    x = 250 carros

    A+B+C+E = 70

    ou seja, D = 30%

    30% de 250 = 75

  • Muito obrigada Messias Tavares!

  • Todas as lojas, exceto a D somam 70%.

    Portanto loja D = 30%

    Homens compraram 56% e mulheres 44%. A diferença é 30 entre os dois sexos.

    Então 12% = 30.

    Regra de três:

    12% ----- 30

    30% ----- X

    12X = 900

    X = 75

  • Se não fossem os comentários dos nossos colegas, o que seriam de nós!


ID
5538835
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O volume de água contido inicialmente em um reservatório com a forma de um paralelepípedo reto retângulo, de 3 m de comprimento e 2 m de largura, era igual a 1/3 de seu volume total. Foram, então, colocados mais 6 m3 de água nesse reservatório, que ficou completamente cheio, sem transbordar. A medida da altura desse reservatório é 

Alternativas
Comentários
  • Se já tinha 1/3 de àgua, então falta 2/3 que foram completados com 6m³

    2/3 do volume total representa  6 m³:

    equacionando:

    2/3V = 6

    2V = 6*3

    2V = 18

    V = 18/2

    V = 9

    9m³ é o volume total

    area do volume

    comprimento * largura *altura = volume

    3 *2 * h=9

    6*h =9

    h = 9/6

    h=1.5 m

    gab: A

  • 1/3 equivale a 3m³

    2/3 equivalem a 6m³

    Assim sendo, o volume total é de 9m³. Se quiser o passo a passo, segue-o abaixo:

    2/3 ----------> 6m³

    3/3 ----------> x (3/3 é o mesmo que 1)

    2/3 -----------> 6m³

    1 -------------> x

    2/3x = 6 → o 3 que está dividindo e passa para o outro lado multiplicando:

    2x = 3 x 6

    2x = 18

    x = 18/2

    x = 9m³

    Logo, o volume total desse paralelepípedo é de 9m³

    V = a x b x c

    9 = 3 x 2 x c

    9 = 6c

    9/6 = c

    1,5 = c

    Letra A

  • "O volume de água contido inicialmente em um reservatório...era igual a 1/3 de seu volume total"

    Chamando de V = o seu volume inicial e Vt = o seu volume total, teremos a seguinte relação:

    V = (1/3).Vt

    "Foram, então, colocados mais 6 m3 de água nesse reservatório, que ficou completamente cheio, sem transbordar"

    isso quer dizer que o volume que tinha inicial mais 6 m ³ sao iguais ao volume total Vt

    V + 6 = Vt;

    (1/3).Vt + 6 = Vt; mulltiplicando todos os lados por 3 teremos;

    Vt + 18 = 3 Vt

    Vt = 9 m³

    Vt = Ab. H

    9 = 3.2. H

    H = 1,5 metros .

    Letra A.

  • Volume atual= 1/3 do volume total+6

    3.2.h=1/3.3.2.h+6

    6h=6h/3+6

    18h-6h=18

    h=1,5m


ID
5538841
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um apicultor tem 3 recipientes que contêm, respectivamente, 3,6 litros, 4,5 litros e 5,4 litros de mel. Para efeito de comercialização, ele quer distribuir todo esse mel em frascos com quantidades iguais de mel em cada um, sendo essa quantidade a maior possível, de modo que cada frasco contenha mel proveniente de um único recipiente, e que não reste mel em nenhum dos 3 recipientes. Nessas condições, se ele vender todos os frascos obtidos por R$ 35,00 a unidade, o valor total arrecadado será igual a 

Alternativas
Comentários
  • Transforme litros em mL, multiplicando por 1000:

    3,6 x 1000 = 3600

    4,5 x 1000 = 4500

    5,4 x 1000 = 5400

    Calcule o MDC entre os valores convertidos, que dará 9000. Finalmente, considere a capacidade de todos potes e divida pelo valor descoberto. 3600/900 = 4; 4500/900 = 5; 5400/900 = 6. O total é de 15 potes. Logo: 15 x 35 = R$ 525,00

    Letra B

  • o mdc entre 3600, 4500 e 5400, nao seria 900?

  • MDC = 900, o amigo colocou um zero a mais, mas dividiu por 900, foi só um erro de digitação.
  • Gab: B

    Tirando as vírgulas:

    1- fatora - 36, 45, 54 por 9.

    2- Sobra de cada: 4, 5, 6.

    3- Somando (4 + 5 + 6 = 15)

    4- multiplica 15 x 35 = 525

  • Gab. B

    15 potes contendo 900ml cada um.

    15 x 35,00 = $525,00

  • Como ele quer a quantidade maior possível, então calculamos MDC.

    Multipliquei o valor de litros por x10, assim fica mais facil, pois fica valores inteiros

    3,6 x 10 = 36

    4,5 x 10= 45

    5,4 x 10 = 54

    MDC = 36,45,54 | 9

    depois dividimos cada pote de mel pelo valor do mdc

    36/9=4

    45/9=5

    54/9=6

    Agora somamos todos valores e encontramos a quantidade de potes utilizadas

    4+5+6=15 potes

    cada pote custa 35,00, então 15 x $35,00 = $525,00


ID
5538844
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As cidades A e B são ligadas pela rodovia R, que é dividida em alguns trechos, entre eles os trechos x e y. Sabe-se que a razão entre as extensões, em quilômetros, dos trechos x e y é 3/5, e que o trecho y tem 60 km a mais que o trecho x. Se a soma das extensões dos trechos x e y corresponde a 80% da extensão total dessa rodovia, então a distância entre as cidades A e B, pela rodovia R, é de

Alternativas
Comentários
  • Do enunciado extraímos:

    x/y = 3/5

    y = 60 + x

    x + y = 80%

    Calculemos agora:

    x/60 + x = 3/5 → multiplica em cruz (5 por x e 3 por 60 + x)

    5x = 180 + 3x

    5x - 3x = 180

    2x = 180

    x = 180/2

    x = 90

    Achemos o y:

    90/y = 3/5

    3y = 450

    y= 450/3

    y = 150

    Atenção aqui: somar x e y não dará a resposta correta, visto que o enunciado deixou claro que a soma dos dois trechos resulta em 80% da extensão da rodovia. É necessário encontrar o total, ou seja, 100%

    Logo: 90 + 150 = 240

    240 --------> 80%

    x -----------> 100%

    80x = 24000

    x = 24000/80

    x = 300

    Letra A

  • GABARITO: A

    Como diz o professor Renato: "bota o K no coração que vem a solução" rsrs.

    Vamos lá:

    X/Y = 3/5

    Ou

    x = 3K

    y = 5K

     

    "(...) o trecho y tem 60 km a mais que o trecho x" → Pessoal, se o trecho y tem 60 a mais que o x, quer dizer que a diferença entre eles é de 60 km, certo? Logo:

    y - x = 60

    ou

    5K - 3K = 60

    2K = 60

    K = 30

     

    Descobrimos quanto vale o K, vamos substituir:

    x = 3K → 3 x 30 = 90

    y = 5K → 5 x 30 = 150

     

    Descobrimos a extensão de X e Y, o examinador disse: "Se a soma das extensões dos trechos x e y corresponde a 80% da extensão total dessa rodovia,..."

    Soma: 90 + 150 = 240

     

    Isso é 80%. Se 240 km são 80%, quanto será 100% (que será o total da rodovia)? Regrinha de três

    80 -- 240

    100 -- x

    240 x 100 / 80

    24 x 100 / 8

    3 x 100 = 300 (gabarito A).

     

    Espero ter ajudado.

    Não desista!!

  • Resolução Simples :

    SE 3/5 = X = 3 e Y = 5

    Note que a questão fala que Y tem 60 Km a mais que X

    Logo como Y tem 5 partes quer dizer que cada parte desta equivale a 30 pois a somente 2 partes de diferença entre X e Y

    Então, 3 x 30 = 90 X = 90

    5 x 30 = 150 Y = 150

    150 + 90 = 240

    AGORA JOGA PARA A REGRA DE TRES SIMPLES

    SE 240 QUE O TOTAL DA SOMA DE X e Y É 80% ENTÃO VAMOS ACHAR O VALOR DE 20 %

    240 ------ 80%

    X ------- 20 %

    80X = 240 x 20 = 4800

    4800 / 80 = 60

    LOGO: 240 + 60 = 300

    LOGO, ALTERNATIVA (A)

  • 3\5 = x\x+60 agora multiplica cruzado

    3(x+60) = 5.x

    3x+180 = 5x

    -2x = -180

    x= 90

    substituindo a incógnitas de x fica x = 90 e y = 150 somando os dois fica 240

    240 = 80% então 100% = ? multiplica cruzado achamos 300

    letra A.

  • x e y é 3/5, logo:

    x/y = 3/5

    Trecho y tem 60 km a mais que o trecho x:

    5k=3k+60

    5k-3k= 60

    2k=60

    k=60/2

    k=30

    Substituindo:

    x = 3k ----> 3*30 =90

    y = 5k ----> 5*30 = 150

    x+y = 90+150 = 240

    Regra de três

    80% ----- 240

    100% ---- x

    80x= 240*100

    x= 240000/80

    x=300 m

  • eu peguei a primeira alternativa letra A = 300, tirei os 80% daí o comando dizia que x + y = 80% de R e que y= x + 60 então fiz o produto dos meios é igual a o produto dos extremos e achei o Y depois subtrai dos 80% e achei o X aí tive certeza que era a letra A
  • X + Y = 80% ( X = 3 E Y=5)

    3+5=8

    80/8 = 10 (K) CONSTANTE

    LOGO:

    3.10=30% LEMBRANDO(X=3 E Y=5)

    5.10=50%

    Y=X+60KM

    SUBSTITUINDO:

    50% = 30% + 60KM

    50% - 30% = 60KM

    20% = 60KM

    AGORA, REGRA DE TRÊS:

    60KM = 20%

    TOTAL =100%

    20T = 60KM . 100

    T = 6000/20

    T = 300 KM

  • Utilizando o K:

    3K +

    5K =

    8K

    Onde 8K é o total desse trecho da rodovia. A diferença da distância entre esses pontos é 2K (5K - 3K).

    Interpretando o enunciado para encaixar o valor do K :

    "o trecho y tem 60 km a mais que o trecho x", ou seja, 2K, pois se trata, conforme mencionado acima, da diferença entre esses pontos. Calculando o K:

    2K = 60>>> K = 60:2>>>K = 30 km, agora substituímos abaixo, multiplicando o valor do K.

    3K x 30 = 90 km

    5K x 30 = 150 km

    8K x 30 = 240 km

    "Se a soma das extensões dos trechos x e y (240 km) corresponde a 80% da extensão total dessa rodovia, então a distância entre as cidades A e B, pela rodovia R, é de:

    Regra de três:

    80% do total da rodovia----------240 km

    100% da rodovia---------------------x

    Resp: 300 km

    GABA: A


ID
5538850
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Para Henri Fayol, as funções que coordenam e sincronizam as demais funções da empresa, pairando sempre acima delas, são as

Alternativas
Comentários
  • Fayol destacou seis funções básicas que toda organização apresenta: Técnicas: Relacionadas à produção de bens e serviços. Comerciais: Relacionadas à venda, compra e permuta dos bens consumidos e produzidos pela organização. Financeiras: Relacionadas à captação e gerenciamento de recursos financeiros. Segurança: Relacionadas com a proteção e preservação patrimonial (dos bens da organização) bem como das pessoas relacionadas à organização. Contábeis: Relacionadas à contabilidade propriamente dita. Ou seja, elaboração de balanços, registro de custos, registro de inventários, etc. Administrativas: Relacionadas à integração, coordenação e sincronização de todas as outras funções. Tendo em vista que esta última função da organização (função administrativa) é a responsável por coordenar e sincronizar todas as outras funções, Fayol se preocupou em definir quais eram as funções do Administrador. Nesse sentido, de acordo com Fayol3, o processo administrativo é composto pelas seguintes funções administrativas (funções do administrador): Prever, Organizar, Comandar, Coordenar e Controlar (mnemônico: POC3 – “póqui3”). fonte: aulas do prof. Stefan Fantini
  • GAB A

    Fayol, fundador da Teoria Clássica, salienta que toda empresa apresenta seis funções:

    1. Financeiras: relacionadas com procura e gerência de capitais.
    2. Contábeis: relacionadas com inventários, registros, balanços, custos e estatísticas.
    3. Administrativas: relacionadas com a integração da cúpula das outras cinco funções. As funções administrativas coordenam e sincronizam as demais funções da empresa, pairando sempre acima delas.
    4. Segurança: relacionadas com proteção e preservação dos bens e das pessoas.
    5. Técnicas: relacionadas com a produção de bens ou de serviços da empresa.
    6. Comerciais: relacionadas com compra, venda e permutação.

     PARA MEMORIZA ESSES PRINCÍPIOS DE FAYOL.

    FUNÇÕES DA ORGANIZAÇÃO (EMPRESA) = FICO AQUI SE TE COMER 

    • Financeiras
    • Contábeis
    • Administrativas
    • Segurança
    • cnicas
    • Comerciais

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • GAB B

    Para Fayol

    A organização tem seis areas essenciais, a ADMNISTRATIVA é a que está acima de todas as outras

  • Letra B

    [TEORIA CLÁSSICA - FAYOL]

    Funções da Empresa

    1. Técnica (Produção, manufatura): Produção de bens e serviços.
    2. Financeira: condição essencial de êxito
    3. Segurança: Proteção dos bens e as pessoas.
    4. Contabilidade: Registro de estoques, balanços, situação financeira.
    5. Administração: Previsão, organização, comando, coordenação e controle.
    6. Comerciais: Relacionadas com a compra e venda de bens ou serviços e permutação


ID
5538853
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Para a abordagem clássica, a Administração deve se basear em leis ou em princípios, como toda ciência, e entre eles registra o princípio da cadeia escalar, que apregoa:

Alternativas
Comentários
  • A) CADEIA ESCALAR é a implementação de uma linha de autoridade que vai do escalão mais alto ao mais baixo em função do princípio do comando. [Correta] B) ORDEM é a necessidade de existir um lugar para cada coisa e de cada coisa em seu lugar. [Errada] C) CENTRALIZAÇÃO é a necessidade da concentração da autoridade no topo da hierarquia da organização. [Errada] D) UNIDADE DE COMANDO é a diretriz da autoridade única, pela qual cada empregado deve receber ordens de apenas um superior. [Errada] E) UNIDADE DE DIREÇÃO é a necessidade de existência de uma cabeça e um plano para cada conjunto de atividades que tenham o mesmo objetivo. [Errada]
  • Alguém pode me dizer como "pular uma linha" de modo a colocar cada alternativa abaixo das demais?
  • GAB A

    TEORIA CLÁSSICA

    1. Autor: Fayol;
    2. Ênfase: Estrutura;
    3. Concepção do Homem: Homem Econômico;
    4. Características: Unidade de comando; Centralização das decisões; Cadeia escalar (Hierarquia/ Linha de comando); Funções básicas da empresa.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    0BS: VENDO MEUS RESUMOS

  • Cadeia de comando, também conhecida como cadeia escalar, é a linha de autoridade formal em uma organização

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento dos 14 princípios de Fayol, sendo mais especificamente cobrada a cadeia escalar.

    Diante disso, vamos a uma breve explicação.

    A abordagem clássica da administração visava ao aumento da eficiência das empresas, porém existiam duas orientações, a Teoria Clássica, representada por Fayol, voltada para a anatomia da organização e a Administração Científica, representada por Taylor, preocupado com a divisão operacional do trabalho.

    O engenheiro francês Henry Fayol desenvolveu a Teoria Clássica da Administração, onde estudava a organização como um todo e não apenas a produção. Para tanto, criou 14 princípios gerais da Administração, que descrevemos abaixo:

    - Divisão do trabalho: consiste na especialização das tarefas e das pessoas para aumentar a eficiência;

    - Autoridade e responsabilidade: autoridade é o direito de dar ordens e o poder de esperar obediência. A responsabilidade é uma consequência natural da autoridade e significa o dever de prestar contas;

    - Disciplina: depende de obediência, aplicação, energia, comportamento e respeito aos acordos estabelecidos;

    - Unidade de comando: cada empregado deve receber ordens de apenas um superior;

    - Unidade de direção: uma cabeça e um plano para cada conjunto de atividades que tenham o mesmo objetivo;

    - Subordinação dos interesses individuais aos gerais: Os interesses gerais da empresa devem sobrepor-se aos interesses particulares das pessoas;

    - Remuneração do pessoal: deve haver justa e garantida satisfação para os empregados e para a organização em termos de retribuição;

    - Centralização: refere-se à concentração da autoridade no topo da hierarquia da organização;

    - Cadeia escalar: linha de autoridade que vai do escalão mais alto ao mais baixo da hierarquia;

    - Ordem: um lugar para cada coisa e cada coisa em seu lugar;

    - Equidade: amabilidade e justiça para alcançar a lealdade dos empregados;

    - Estabilidade do pessoal: a rotatividade do pessoal é prejudicial para a eficiência da organização;

    - Iniciativa: a capacidade de visualizar um plano e assegurar pessoalmente seu sucesso;

    - Espírito de equipe: a harmonia e união entre as pessoas são grandes forças para a organização.

    Nesta esteira, a linha de autoridade formal de uma organização, que define a estrutura hierárquica entre os membros e unidades da organização, é conhecida como cadeia escalar.

    Ante o exposto, a alternativa correta é a letra A, uma vez que estabelece corretamente que a cadeia escalar, um dos 14 princípios de Fayol, é a implementação de uma linha de autoridade que vai do escalão mais alto ao mais baixo em função do princípio do comando.


    Gabarito do Professor: Letra A.

ID
5538856
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Henry Fayol propunha a organização linear, que constituía em um dos tipos mais simples de organização. Essa organização linear baseava-se nos seguintes princípios: 

Alternativas
Comentários
  • GAB D

    • A ORGANIZAÇÃO LINEAR é a estrutura mais simples e antiga, baseada na autoridade linear. A autoridade linear é uma decorrência do princípio da unidade de comando: significa que cada superior tem autoridade única e absoluta sobre seus subordinados e não a reparte com ninguém. Características: Autoridade linear ou única; Linhas formais de comunicação; Centralização das decisões; Formato piramidal, decisão no topo e comunicações em linha ascendente.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • 14 princípios básicos de gestão e liderança para uma organização por Fayol

    1. Divisão do trabalho. ...
    2. Autoridade e responsabilidade. ...
    3. Disciplina. ...
    4. Unidade de comando. ...
    5. Unidade de direção. ...
    6. Subordinação dos interesses individuais aos interesses gerais. ...
    7. Remuneração do pessoal. ...
    8. Centralização.
    9. Hierarquia.
    10. Ordem
    11. Equidade
    12. Estabilidade do Pessoal
    13. Iniciativa
    14. Espírito de Equipe

    Explicação de cada princípio no site: https://fia.com.br/blog/principios-de-fayol/

    @gaubertcarolina

  • O que há de errado na letra B?

  • Não vi erros na letra A

  • A letra A está certa também !
  • A letra A cita "divisão de trabalho" isso faz parte da estrutura funcional.

  • LETRA A: A responsabilidade, na verdade, faz parte da Estrutura Matricial, onde os gerentes possuem mais responsabilidade do que autoridade. A estrutura linear (a mais simples) possui unidade de comando.

  • boa essa questão, ele misturou os princípios com as característica da org linear, por isso que confundiu.

  • A organização linear se baseia nos princípios de: Unidade de comando ou supervisão única Unidade de direção Centralização da autoridade Cadeia escalar A organização linear é um tipo de estrutura organizacional que apresenta uma forma piramidal. Nela ocorre a supervisão linear (ou autoridade linear), baseada na unidade de comando e que é o oposto da supervisão funcional proposta pela Administração Científica. https://admparaosfortes.blogspot.com/2017/07/tga.html?m=1
  • Alguém saberia apontar os erros de cada alternativa?

  • o FAYOL trabalha com os 14 PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO

    e ele também aborda os PRINCÍPIOS DA ORGANIZAÇÃO LINEAR:

    a. Unidade de Comando ou Supervisão única - cada pessoa tem apenas um único e exclusivo chefe;

    b. Unidade de Direção - todos os planos devem se integrar a planos maiores que conduzam aos objetivos da organização (ver conceito de “Visão Compartilhada” em TGA item 15.8);

    c. Centralização da Autoridade - toda autoridade máxima de uma organização deve estar concentrada em seu topo; e

    d. Cadeia Escalar - A autoridade deve estar disposta em uma hierarquia, isto é, escalões hierárquicos, de maneira que todo nível hierárquico está subordinado ao nível hierárquico superior (autoridade de comando).

    questão misturou as duas coisas .

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento de Estrutura Linear.

    A estrutura linear foi inspirada nas principais organizações da época que eram o exército e a igreja. Segundo Chiavenato (2003), a organização linear é um tipo de estrutura organizacional que apresenta uma forma piramidal, onde ocorre a supervisão linear, baseada na unidade de comando.

    Neste sentido as principais características da estrutura linear são:

    - Unidade de Comando. (supervisão única.)
    - Linhas formais de comunicação. (cadeia escalar.)
    - Centralização das decisões. (centralização da autoridade.)
    - Aspecto piramidal.
    - Unidade de Direção.

    Na estrutura linear as decisões são centralizadas, pois a linha de comunicação liga cada setor ao seu superior e sucessivamente até a cúpula da organização, que é a responsável por tomar as decisões.

    Com efeito, na estrutura linear existem linhas formais de comunicação, que podem ser vistas no organograma da organização. Deste modo, segundo Chiavenato (2003), cada gerente centraliza as comunicações em linha ascendente dos subordinados. As comunicações são, portanto, lineares e formais, isto é, limitadas exclusivamente às relações formais descritas no organograma.

    O aspecto piramidal existe, pois à medida que se sobe na escala hierárquica, diminui o número de cargos ou órgãos, ou seja, por causa da centralização da autoridade no topo da organização.

    Segundo Chiavenato (2003), lista as principais vantagens e desvantagens da estrutura linear, que são descritas na tabela abaixo:


    Fonte: Chiavenato, 2003, pág. 207.

    Ante o exposto, a alternativa correta é a letra D, uma vez que, conforme explicação acima, a estrutura linear possui como características a supervisão única, unidade de direção, centralização da autoridade e cadeia escalar.


    Fonte:

    CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da Administração: uma visão abrangente da moderna administração das organizações. – 7ª ed. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2003 - 6ª reimpressão.


    Gabarito do Professor: Letra D.
  • Muitos comentários estão fazendo uma confusão

    existem os 14 principios da adm de Fayol que são :

    Divisão do trabalho./ Autoridade e responsabilidade./ Disciplina./Unidade de comando./Unidade de direção./Subordinação dos interesses individuais aos interesses gerais./Remuneração do pessoal./Centralização da autoridade/ Hierarquia./ Ordem/ Equidade/ Estabilidade do Pessoal/ Iniciativa/ Espírito de Equipe

    e se vc olhar todas as 5 opções estão falando esses principios, dai a confusão. Mas (segundo o livro do Chiavenato) o Fayol define 4 principios da adm linear que são:

    Unidade de comando e supervisão.Unidade de direção.Centralização de autoridade.Cadeia escalar.

    exatamente a letra D


ID
5538859
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

A burocracia é uma organização que se baseia na separação entre a propriedade e a administração. Os membros do corpo administrativo estão separados da propriedade dos meios de produção. Em outros termos, os administradores da burocracia não são seus donos, acionistas ou proprietários. O dirigente não é necessariamente o dono do negócio ou grande acionista da organização. Com a burocracia, surge o profissional. Os meios de produção, isto é, os recursos necessários para desempenhar as tarefas da organização, não são propriedade dos burocratas.
É correto dizer que esse modelo de separação indica a seguinte característica da burocracia: 

Alternativas
Comentários
  • CARACTERÍSTICAS DA BUROCRACIA SEGUNDO WEBER:

    A caráter racional e divisão do trabalho.

     Estabelece as atribuições de cada participante, os meios de obrigatoriedade e as condições necessárias. Cada um passa a ter o seu cargo específico, as suas funções específicas e a sua específica esfera de competência e de responsabilidade.

    B Impessoalidade nas relações.

    O poder de cada pessoa é impessoal e deriva do cargo que ocupa. Também a obediência prestada pelo subordinado ao superior é impessoal. Ele obedece ao superior, não em consideração à sua pessoa, mas ao cargo que o superior ocupa. A burocracia precisa garantir a sua continuidade ao longo do tempo: as pessoas vêm e se vão, os cargos e funções permanecem. 

    C Hierarquia de autoridade.

    Cada cargo inferior deve estar sob controle e supervisão de um posto superior. O subordinado está protegido da ação arbitrária do seu superior, dado que as ações de ambos se processam dentro de um conjunto mutuamente reconhecido de regras.

    D Competência técnica e meritocracia.

    a burocracia é uma organização na qual a escolha das pessoas é baseada no mérito e na competência técnica e não em preferências pessoais.

    E Especialização da administração. (A alternativa também mistura um pouco da característica de "profissionalização dos participantes")

    baseia-se na separação entre a propriedade e a administração: os administradores da burocracia não são os seus donos ou proprietários.

    OUTRAS CARACTERÍSTICAS:

    Profissionalização dos participantes: cada funcionário é especializado nas atividades do seu cargo. à medida que se desce nos escalões hierárquicos, os que ocupam posições mais baixas vão se tornando gradativamente mais especialistas; Não possui a propriedade dos meios de produção e administração.  É fiel ao cargo e identifica-se com os objetivos da empresa.

    Previsibilidade: o modelo burocrático de Weber parte do pressuposto de que o comportamento dos membros da organização é perfeitamente previsível. Tudo na burocracia é estabelecido no sentido de prever antecipadamente todas as ocorrências e rotinizar sua execução, para que a máxima eficiência do modelo seja plenamente alcançada.

    Normas e regulamentos:a burocracia é uma organização ligada por normas e regulamentos previamente estabelecidos por escrito, procurando ser exaustivos, prevendo todas as ocorrências possíveis. 

  • Gab.: B

    Trecho-chave: "Com a burocracia, surge o profissional."

    A Burocracia tem como característica a especialização da administração. Diante dessa situação, as organizações não são, necessariamente, geridas pelos seus donos, mas por profissionais especializados.

    Dicas no insta:

    @concurseironnildo

    • PCCE 2021: Inspetor 2º e Escrivão 102º.
    • CRF - PI: 1º Assistente Administrativo (Picos).
    • Pss. IBGE Picos (2°).
    • Câmara Municipal de Petrolina-Pe (28°).
    • PMPE 2018 (CR)
  • GAB E COM RESSALVAS, VEJAMOS ABAIXO:

    É possível resumir as características da burocracia da seguinte forma:

    1. Normas e regulamentos possuem caráter legal;
    2. As comunicações são formalizadas e oficiais;
    3. O trabalho é dividido de forma racional;
    4. Os relacionamentos são impessoais;
    5. A autoridade segue a hierarquia organizacional;
    6. As rotinas e procedimentos são padronizados;
    7. A competência técnica é valorizada através da meritocracia;
    8. A administração é especializada (não há patrimonialismo);
    9. Os membros da organização são profissionais;
    10. O funcionamento da organização é completamente previsível.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • Por que impessoalidade não?
  • Primeiramente, precisamos definir o conceito e as características do Modelo de Administração Burocrático.

    MODELO BUROCRÁTICO – Esse modelo foi adotado para substituir a administração patrimonialista, que definiu as monarquias absolutas, na qual o patrimônio público e o privado eram confundidos. Na Administração Pública Burocrática existia “a profissionalização, a ideia de carreira, a hierarquia funcional, a impessoalidade, o formalismo, em síntese, o poder racional-legal. Os controles administrativos visando evitar a corrupção e o nepotismo são sempre a priori. Parte-se de uma desconfiança prévia nos administradores públicos e nos cidadãos que a eles dirigem demandas. Por isso são sempre necessários controles rígidos dos processos, como por exemplo na admissão de pessoal, nas compras e no atendimento a demandas" (Pereira, 1995).

    Ou seja, o modelo Burocrático rompe com o modelo Patrimonialista, este responsável pela corrupção enraizada na Administração Pública, devido ao fato de a “coisa pública" ser confundida com o patrimônio privado do soberano.

    Em virtude disso, o modelo Burocrático, por meio da especialização e profissionalização da sua administração, muda o foco da Administração Pública para o controle rígido dos processos administrativos.

    Dessa forma, temos que a alternativa que melhor representa o exposto no enunciado da questão, será a especialização da administração.


    Fonte:

    PEREIRA, Luiz Carlos Bresser. Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado. Brasília - DF, 1995.


    Gabarito do Professor: Letra E.
  • Questão mal elaborada, confusa e equivocada. No início tem caráter de impessoalidade e decorrer da questão, apenas uma história vazia. Banca incompetente!

  • Em 03/03/22 às 11:24, você respondeu a opção B.! Você errou!

    Em 01/02/22 às 19:27, você respondeu a opção B.! Você errou!

    Uma hora vai..

  • Uma das características da Burocracia (Weber)

    - Especialização da administração: separa a propriedades (meios de produção) e a administração (corpo diretivo).

    https://www.okconcursos.com.br/apostilas/apostila-gratis/111-administracao-geral/163-caracteristicas-da-burocracia

  • Esse texto todo apontando pra um lado, e, com uma frase ("Com a burocracia, surge o profissional."), muda o gabarito.

  • Demorei pra aprender, mas é isso mesmo. A especialização das tarefas é introduzida pela escola clássica e científica. Mas ainda não se falava em estrutura, departamentos, gerentes... era os diretores e o chão de fábrica l! Havia pessoas entre eles, mas meramente seguiam ordens delegadas.

    Weber vai falar sobre a especialização não apenas de tarefas, mas especialização dos administradores. A alta cúpula, os diretores e investidores, não mais seriam os líderes dos funcionários, os administradores. Para entendermos melhor, meio que dividiu nível tático e nível organizacional. Os investidores têm interesses e regem os objetivos que querem com a organização, mas não são eles os melhores para colocar em prática. Eles serão os especialistas em estudar o mercado externo, fazer avaliações e entender a competição, as flutuações de mercado. Mas não não ser, ao mesmo tempo, o especialista em organizar e dirigir. Ele inclusive, será parcial em suas decisoes. Aí começa a introduzir a ideia do administrador - que no contexto da burocracia, é chamado de burocrata.

    Portanto, a pessoa que tem o dindin, os meios de produção(o acionista), não pode ser a mesma que administra(o burocrata). Isso é a especializacao da administração. A pessoa especialista em administrar não é o acionista!

    Daí fica claro o que o texto do enunciado quis dizer "Em outros termos, os administradores da burocracia não são seus donos, acionistas ou proprietários. O dirigente não é necessariamente o dono do negócio ou grande acionista da organização. Com a burocracia, surge o profissional"

  • Especialização da Administração — baseia-se na separação entre a propriedade e a administração: os administradores da burocracia não são os seus donos ou proprietários.

    Fonte: http://www.conei.sp.gov.br/burocracia.html

  • todas essas características são da burocracia , porem o gabarito é E pq é a que melhor representa o enunciado? :s


ID
5538862
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Quando o agente público cumpre com suas competências, agindo com presteza, perfeição, buscando sempre o melhor resultado e com o menor custo possível, no sentido econômico-jurídico, esse agente atende ao princípio

Alternativas
Comentários
  • Segundo Maria Sylvia Zanella Di Pietro,

    “o princípio apresenta-se sob dois aspectos, podendo tanto ser considerado em relação à forma de atuação do agente público, do qual se espera o melhor desempenho possível de suas atuações e atribuições, para lograr os melhores resultados, como também em relação ao modo racional de se organizar, estruturar, disciplinar a administração pública, e também com o intuito de alcance de resultados na prestação do serviço público” ... (Di Pietro, 2002,p. 83).

  • GABARITO: LETRA C

    Macete básico: falou em ''fazer mais com menos'' certamente a alternativa correta terá relação com o princípio da eficiência.

  • GABARITO: C.

    A eficiência relaciona-se a valores como: economicidade, redução de desperdícios, qualidade, rapidez, produtividade e rendimento funcional.

    O princípio da eficiência tem expressa previsão no art. 37 caput da CRFB/88 ("LIMPE"), contudo, é o único dos princípios ali mencionados que não decorre do poder constituinte originário, mas sim decorre do poder constituinte derivado reformador por força da EC 19/98. Isso já foi cobrado!

    • (Q629618) O princípio da eficiência, positivando no ordenamento jurídico pelo Poder Constituinte originário, orienta a prestação dos serviços públicos, dispensando regulamentação específica para sua aplicação. (Gabarito: errado)

    Além disso, a eficiência é classificada por Mazza como um princípio finalístico, e não de meio.

    Sobre essa classificação:

    • Princípios de meio: operam como controles de meio manifestando preocupação ritualística e formal. São eles: legalidade, publicidade, participação, duração razoável, devido processo formal, ampla defesa, contraditório, autotutela, obrigatória motivação, segurança jurídica, obrigatoriedade, continuidade do serviço, hierarquia, responsabilidade, especialidade, presunção de legitimidade, supremacia do interesse público e indisponibilidade do interesse público.
    • Princípios de fim: voltam-se ao conteúdo das decisões adotadas. São: impessoalidade, moralidade, eficiência, devido processo material, razoabilidade, proporcionalidade, finalidade, isonomia e boa administração.

    MAZZA, Alexandre. Manual de direito administrativo. 9. ed. São Paulo : Saraiva Educação, 2019, p. 249.

  • GABARITO - C

    Eficiência são 3 pilares:

    Presteza

    Economicidade

    Qualidade

    Bons estudos!!!

  • Princípio da Eficiência Tornou-se expresso com a EC 19/98. Por esse Princípio a administração pública busca produzir bem com qualidade e com menos gastos. Uma atuação eficiente da atividade administrativa é aquela realizada com presteza e, acima de tudo, um bom desempenho funcional. Direito Administrativo, Matheus Carvalho, página 80, ano 2020.
  • Gabarito C

    Princípio da eficiência - Busca de resultados satisfatórios na prestação do serviço público e o equilíbrio entre custo-benefício .

  • Com a EC 19/98 - Reforma Administrativa, a Administração Pública sofreu uma transição, saindo de uma administração pública burocrática para uma administração pública gerencial (ou de resultados), daí porque o princípio da eficiência foi alçado a princípio constitucional expresso na CF/88, colocado no caput do artigo 37, agora sob a ótica de uma administração gerencial, que atua com economicidade/ rendimento funcional.

    A ideia é garantir uma administração pública eficiente, que atue com economicidade, ou seja, que analise seus gastos públicos, que não gaste à toa, e com rendimento funcional, isto é, uma administração que seja rápida, de resultados.

  • Falou em custo-benefício trata-se do princípio da eficiência!

  • GABARITO LETRA C.

    Relação de custo benefício é o princípio da eficiência.

  • do equilíbrio = é “princípio orçamentário, de natureza complementar, segundo o qual, no orçamento público, deve haver equilíbrio financeiro entre receita e despesa”

     

    da universalidade ou generalidade (nos termos da Lei) indica que a atividade de serviço público deverá ser ofertada a todos os cidadãos, mediante um caráter genérico e universal.

     

    da eficiência = Presteza, economicidade e qualidade

     

    da clareza = o orçamento público deve ser apresentado em linguagem clara de forma que seja compreensível por todas

  • GAB C

    PRINCÍPIO DA EFICIÊNCIA: O princípio da eficiência exige que a Administração e os agentes públicos atuem com rendimento. Assim, será possível produzir mais utilizando menos recursos. Trata-se, de um dever constitucional, expresso no art. 37, caput, da CF. Além disso, os agentes públicos que não observarem o dever de eficiência podem ser responsabilizados civil e administrativamente. Nessa linha, a própria CF prevê a realização do controle de economicidade por intermédio do controle interno e externo (art. 70). Se um agente público, por exemplo, tiver uma conduta antieconômica, poderá ser responsabilizado pelos órgãos de controle.

    OBS: O princípio da eficiência não é um princípio originário ele entrou em vigor através da EC 19/98

    1. Impõe o dever de eficiência;
    2. Melhoria da qualidade e racionalidade nos gastos públicos;
    3. Principio da economicidade.

    FONTE: MEUS RESUMOS

  • A presente questão trata do tema Princípios Fundamentais da Administração Pública.

    Conforme lição de Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo:

    “Os princípios fundamentais orientadores de toda atividade da administração pública encontram-se, explícita ou implicitamente, no texto da Constituição de 1988. Muitas leis citam ou enumeram princípios administrativos. Em muitos casos, eles são meras reproduções ou desdobramentos de princípios expressos; em outros, são decorrências lógicas das disposições constitucionais concernentes à atuação dos órgãos, entidades e agentes administrativos".

    O enunciado utilizado pela Banca apresenta elementos que caracterizam, claramente, o princípio da eficiência. Com efeito, o princípio da eficiência exige que a atividade administrativa seja exercida com presteza, perfeição e rendimento funcional. A doutrina administrativista ensina que a eficiência exige a apresentação de resultados positivos para o serviço público e satisfatório atendimento das necessidades do administrado, não apenas na conduta do servidor público, mas também de toda a Administração Pública.

    Importante destacar ainda que a Professora Maria Sylvia Di Pietro descreve o princípio da eficiência em duas vertentes:

    a) relativamente à forma de atuação do agente público, espera-se o melhor desempenho possível de suas atribuições, a fim de obter os melhores resultados;

    b) quanto ao modo de organizar, estruturar e disciplinar a administração pública, exige-se que este seja o mais racional possível, no intuito de alcançar melhores resultados na prestação dos serviços públicos.

    Dessa forma, podemos concluir que o objetivo principal do princípio da eficiência é assegurar que os serviços públicos sejam prestados com adequação às necessidades da sociedade que os custeia.

    Ainda, o citado princípio traz uma importante ideia, qual seja, a de economicidade. A doutrina administrativista aponta que a eficiência pretende que os serviços públicos sejam prestados da forma mais simples, mais rápida e mais econômica, melhorando a relação custo/benefício da atividade da administração.

    Logo, o princípio em tela refere-se ao da eficiência.

    Gabarito do professor: letra C.

     (DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 29ª Edição. Rio de Janeiro: Forense, 2016)

    (Direito administrativo descomplicado / Marcelo Alexandrino, Vicente Paulo. – 26. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2018)
  • eficiência = recurso empregado X resultado

    ** não confundir com eficácia que é produção de efeitos jurídicos e isso não significa que o administrador foi EFICIENTE!

  • Gab c!

    Eficiência: fazer mais por menos


ID
5538865
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No âmbito da Administração Pública, o procedimento administrativo, sequência ordenada de atos, mediante o qual a Administração, quando interessada em firmar contrato com terceiros, seleciona a proposta mais vantajosa é a

Alternativas
Comentários
  • LEI 8.666/93

    Art. 3 A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.      

    GABARITO : E       

  • GAB E

    Art. 3 A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.    

    FONTE: MEUS RESUMOS + LEI 8666/93 


ID
5538868
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Reunir, tratar, conservar e disponibilizar os documentos que já encerraram sua função primária, que é sua utilização imediata pela fonte que os gerou, representa a principal função da seguinte fase do ciclo vital dos documentos:

Alternativas
Comentários
  • B

    permanente. 

  • GAB B

    A questão diz que ''já encerraram sua função primária'', quando o arquivo encerra seu valor primario, ele tem dois destinos, recolhimento (passa do valor primario para o secundario) ou eliminatorio.

    Porém a questão deixa claro que os documentos foram reunidos, tratados e conservados, ou seja, ele não foi eliminado e sim recolhido, passando a ter um valor secundario, contudo, permanente.

    Ciclos das três idades

    Corrente: bastante usado - valor primario

    Intermediario: pouco usado - valor primario

    Permanente: valor secundario (nesta fase nenhum documento pode ser eliminado)

    Valor Primario: Administrativo - Fiscal - Legal

    Valor Secundario: Historico - Probatorio (informativo) - Cultural

  • ·3ª Idade/Permanente/Inativo/Morto:

    *Valor secundário.

    *Acesso liberado ao púb p/ consulta.

    *Agrega interesse púb/social.

    *Centralizados.

    *ñ há eliminação = custodiados/armazenados definitivamente.

    *valor probatório-informativo p/ Estado-sociedade.

    *Documentos guardados definitivamente pelo valor Histórico/Informativo/Probatório/Cultural (ñ prescreve).

    *Preservação/Divulgação histórico da instituição (memória).

    *Documentos que provem como instituição foi organizada (origem), funcionamento ao longo do tempo (normas/regulamentos/diretrizes)/evolução.

    *Inalienáveis/Imprescritíveis.

    *Controles de documentos podem ser realizados por: Código de classificação dos documentos.

    Corrente ---------> Transferência ---------> Intermediária

    Intermediária ----> Recolhimento -------> Permanente

    Corrente -----------> Recolhimento ------> Permanente

  • tudo que vai para o permanente RECOLHE

  • GABARITO: LETRA B

    ACRESCENTANDO:

    Arquivo corrente ou de primeira idade – guarda documentos consultados com frequência, devido ao seu uso funcional/adminis​trativo/jurídico (ligado à finalidade dos arquivos). Por isso dizemos que eles possuem valor primário.

    Arquivo intermediário ou de segunda idade – guarda documentos que não são consultados mais com tanta frequência, e que aguardam a sua destinação final em depósito de armazenamento temporário, ou seja, se serão guardados permanentemente ou se serão eliminados após determinado tempo. Também chamado de pré-arquivo, os documentos ficam alocados geralmente distantes dos escritórios de trabalho (local afastado). Apesar de menos consultados, quando houver necessidade precisam estar acessíveis para o administrador (órgão produtor). Ainda possuem valor primário.

    Arquivo permanente ou de terceira idade (os arquivos propriamente ditos) – guarda documentos que devem ser conservados definitivamente, por terem valor histórico ou documental (probatório e informativo) para o Estado e a sociedade. Tais documentos perderam todo o valor administrativo.

    FONTE: Arquivologia Para Concursos - Série Provas & Concursos - 4ª Edição VALENTINI,RENATO.

  • Quase caí por causa do primário, mas primário é de uso corrente e permanente, logo o doc é permanente já que não foi eliminado.

ID
5538871
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A polícia administrativa compreende as atividades relacionadas ao controle, à fiscalização e à execução das denominadas limitações administrativas, as quais constituem restrições e condicionamentos impostos ao exercício de direitos individuais em prol do interesse coletivo é uma entidade da administração pública

Alternativas
Comentários
  • Administração pública em sentido formal, subjetivo ou orgânico: Refere-se à quem exerce, à pessoa, ou seja, é o conjunto de órgãos, pessoas jurídicas e agentes que o nosso ordenamento jurídico identifica como administração pública (critério formal de administração pública), não importa a atividade que exerçam.

    Administração pública em sentido material, objetivo ou funcional: Refere-se às atividades exercidas, sem se importar com quem exerce, ou seja, representa o conjunto de atividades que costumam ser consideradas próprias da função administrativa. O conceito adota como referência a atividade (o que é realizado), não obrigatoriamente quem a exerce.

  • SOF: SUBJETIVO, ORGÂNICO e FORMAL

    MOF: MATERIAL, OBJETIVO e FUNCIONAL

  • Consoante DI PIETRO, são dois os sentidos para a expressão Administração Pública:

    a) em sentido subjetivo, formal ou orgânico: “designa os entes que exercem a atividade administrativa; compreende pessoas jurídicas, órgãos e agentes públicos incumbidos de exercer uma das funções em que se triparte a atividade estatal: a função administrativa”;

    b) em sentido objetivo, material ou funcional: “designa a natureza da atividade exercida pelos referidos entes; nesse sentido, a Administração Pública é a própria função administrativa que incumbe, predominantemente, ao Poder Executivo.

  • Falou em atividades é funcional

  • Gabarito: C.

    Subjetivo/Orgânico/Formal ou ESTRITO  (QUEM FAZ?)  SOF 

     Órgãos

    Entidades

    Agentes Públicos

    Material/Objetivo/Funcional ou AMPLO (O QUE É FEITO?)  MOF 

    Formento

    Poder de polícia

    Prestação de serviços públicos/Intervenção

    Faça das dificuldades sua motivação!

  • Subjetivo = orgânico = formal

    Com isso, já se poderia chegar na resposta.

  • Administração Pública no sentido material, objetivo ou funcional, "exprime ideia de atividade, tarefa, função" exercidas pelo Estado. "Nesse complexo, estão as atividades de fomento, polícia administrativa, ou poder de polícia, serviços públicos e a intervenção" (Gustavo Scatolino e João Trindade. Manual de Direito Administrativo. 2015. Juspodivm).

  • redação bem truncada né, li, reli e tive dificuldade pra entender até o que queriam perguntar

  • GABARITO - C

    M O F ( Material - Objetivo - Funcional ) = O QUE ?  Ideia de atividadetarefafunção. Trata-se da própria função administrativa, constituindo-se o alvo que o governo quer alcançar.

    S O F ( Subjetivo - Orgânico - Formal ) = QUEM ? Indica o universo de orgãos e pessoas que desempenham a função administrativa.

  • SuForg & FuMob

  • O texto parece até minhas redações quando termino de escrever!

  • No enunciado está faltando elementos sintáticos. Eu li, reli e li de novo e não entendi o que a questão estava perguntando.

  • quem elaborou essa questão também vai ler a redação?!

  • Gab. C

    Administração Pública – sentido SUBJETIVO/FORMAL/ORGÂNICO (REGRA DO SUVACO - FORSUOR)

    • órgãos
    • agentes
    • entidades/pessoas jurídicas

    Administração Pública – sentido OBJETIVO/FUNCIONAL/MATERIAL (Refere-se à atividade administrativa.)

    • Poder de polícia
    • Intervenção do Estado na propriedade
    • Serviços Públicos
    • Atividade de fomento

  • Subjetivo, orgânico, formal à  É o conjunto de pessoas e entidades que executam as funções administrativas. O foco é “quem” está compondo o aparelho administrativo. (Nesse caso “Administração Pública” deve ser escrito em letra maiúscula)

     

    Objetivo, funcional, material à É a função administrativa, são os serviços executados  pelo poder Público. O foco é “o que” está sendo feito. (Nesse caso “administração Pública” deve ser escrito em letra minúscula)

  • Cuida-se de questão que explora os diferentes sentidos que podem ser atribuídos à noção de Administração Pública.

    Conforme exposto por Mazza (2019) a expressão "Administração Pública" pode ser empregada em diferentes sentidos:

    - Administração Pública em sentido subjetivo, orgânico ou formal se refere ao conjunto de agentes, de órgãos e de entidades públicas que exercem a função administrativa;


    - Administração Pública em sentido objetivo, material ou funcional - administração pública - pode ser entendida como a atividade estatal, que consistente em defender o interesse público. 


    Levando em consideração as explicações acima, percebe-se que a única alternativa que se encontra em consonância com o que foi explanado é a letra C.


    Gabarito do professor: letra C.

     MAZZA, Alexandre. Manual de Direito Administrativo . 9 ed. São Paulo: Saraiva, 2019. 
  • péssima redação ;

    "A polícia administrativa ..." = SENTIDO FORMAL - SUBJETIVO (QUEM FAZ!)

    compreende as atividades relacionadas ao controle, à fiscalização e à execução das denominadas limitações administrativas, as quais constituem restrições e condicionamentos impostos ao exercício de direitos individuais em prol do interesse coletivo" = SENTIDO FUNCIONAL - OBJETIVO ( O QUÊ FAZ! )

    Deus tenha piedade de nós

  • sentido Formal, subjetivo ou orgânico (quem faz)

    a)Amplo: Órgãos adm + Órgãos Políticos

    b)Estrito: Órgãos adm

    sentido Funcional, material e objetivo (o que faz)

    a)Amplo: Função adm + Função política

    b)Estrito: Função adm

    Não confundir administração conceituada sob critério formal ou material com sentido formal, subjetivo ou orgânico e sentido funcional, material ou objetivo da administração.

    -Critério formal de Administração pública (adotado no Brasil): Administração é aquilo que a legislação diz que é Administração. Logo, pelo critério forma, a Administração Pública é formada EXCLUSIVAMENTE pela Administração direta e pelas entidades administrativas (Administração indireta).

    -Critério material de Administração pública: a Administração é formada por quem exerce a função administrativa. Excluiria, por exemplo, as empresas públicas exploradoras de atividade econômica e incluiria na Administração as concessionárias e permissionárias de serviços públicos

  • Que redação é essa?! E o cara é o examinador, lamentável!

  • Nossa a explicação da 1° colocada meu Deus, to entendendo mais pelos amigos aqui do qc. Alô QC VAMOS MELHORAR, pois o pagamento ta em dia.

  • Gab c! Quando descrevem a atividade é sentido funcional.objetivo, material.

    O adotado é: Administração pública em sentido formal, subjetivo ou orgânico

    Refere-se à quem exerce: conjunto de órgãos, pessoas jurídicas e agentes

  • Administração em sentido formal, subjetivo e orgânico são sinônimos, logo dizem respeito aos agentes, órgãos e entidades que exercem a função administrativa. Sabendo que as nomenclaturas são sinônimas é possível eliminar três alternativas.

    Quando descrever as atividades exercidas estamos diante de uma administração material, funcional ou objetiva.

  • Cara, que texto sem sentido é esse? Deve ter sido falha de digitação do QC, não é possível.


ID
5538874
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Se a União tivesse que intervir no domínio econômico para regular preços de determinados medicamentos em função da Pandemia de Covid-19, estaria sujeita a 

Alternativas
Comentários
  • Lei 14.133/2021 (Nova Lei)

    Art. 75. É dispensável a licitação:

    IV - para contratação que tenha por objeto:

    m) aquisição de medicamentos destinados exclusivamente ao tratamento de doenças

    raras definidas pelo Ministério da Saúde;

  • Art. 75 da Lei 14.133/2021: É dispensável a licitação:

    X - quando a União tiver que intervir no domínio econômico para regular preços ou normalizar o abastecimento; 

  • GAB D

    Art. 24. É dispensável a licitação:

    VI - quando a União tiver que intervir no domínio econômico para regular preços ou normalizar o

    abastecimento;

    FONTE: MEUS RESUMOS + LEI 8666/93 

  • Cleto, creio que não seja o caso do Art. 75, IV, m) pois o Covid deveria ser doença rara definida pelo MS. No, caso, parece mais correto o Art. 75, X, como citado pela Jéssica. Veja que a aquisição de medicamentos para doenças raras não supõe a necessidade de intervenção no domínio econômico, como diz o enunciado.

ID
5538877
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Um dos princípios gerais, considerado exclusivo, das Licitações é o denominado:

Alternativas
Comentários
  • O princípio da Adjudicação compulsória previne que o objeto licitado seja atribuído a outro que não o seu legitimo vencedor. ... Não é obrigatória a contratação ainda que haja uma adjudicação válida.

  • Gabarito E.

    Lembrando que o princípio da adjudicação compulsória não aparece de forma expressa no art. 5º da nova lei 14.133 (Lei de Licitações), sendo considerado, portanto, um princípio implícito.

    Art. 5º Na aplicação desta Lei, serão observados os princípios da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da publicidade, da eficiência, do interesse público, da probidade administrativa, da igualdade, do planejamento, da transparência, da eficácia, da segregação de funções, da motivação, da vinculação ao edital, do julgamento objetivo, da segurança jurídica, da razoabilidade, da competitividade, da proporcionalidade, da celeridade, da economicidade e do desenvolvimento nacional sustentável, assim como as disposições do Decreto-Lei nº 4.657, de 4 de setembro de 1942 (Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro).

  • GABARITO - E

    O que prega o princípio?

    O princípio da adjudicação compulsória não obriga a Administração Pública a efetuar a contratação e não constitui direito ao vencedor do certamente em ser contrato, porém garante ao vencedor o direito de não se preterido ao celebrar negócio com a Administração e, portanto, se a entidade pública for celebrar o negócio então terá que ser com o vencedor do certamente.As aulas de Meirelles (2001, p. 260) indicam que “[...] o direito do vencedor limita-se a adjudicação, ou seja, à atribuição a ele do objeto da licitação, e não ao contrato imediato.”

    ______________________________________________________________________________

    Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: STJ Prova: CESPE - 2012 - STJ - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos (Exceto Cargo 5)

    Texto associado

    Dado o princípio da adjudicação compulsória, a administração pública está obrigada a adjudicar o objeto do procedimento licitatório tão logo seja concluído o julgamento das propostas.

    ERRADO(X)

  • Princípios expressos

    • Legalidade
    • Impessoalidade
    • Moralidade
    • Igualdade
    • Publicidade
    • Eficiência
    • Interesse público
    • Probidade administrativa
    • Planejamento
    • Transparência
    • Eficácia
    • Segregação de funções
    • Motivação
    • Vinculação ao edital
    • Julgamento objetivo
    • Segurança jurídica
    • Razoabilidade
    • Competitividade
    • Proporcionalidade
    • Celeridade
    • Economicidade
    • Desenvolvimento nacional sustentável

    Princípios implícitos

    • Procedimento formal
    • Sigilo das propostas
    • Adjudicação compulsória

    Princípios correlatos

    • Indistinção (derivação do princípio da igualdade)
    • Inalterabilidade do edital
    • Formalismo procedimental
    • Vedação à oferta de vantagens

  • GAB E

    Princípio da Adjudicação Compulsória ao vencedor → Concluída a licitação a administração está impedida de atribuir o seu objeto a outrem que não seja o vencedor. A administração não é obrigada a contratar, mas se ela o fizer deve respeitar esse princípio.

    FONTE: MEUS RESUMOS + LEI 8666/93 

  • GABARITO E

    Adjudicação Compulsória: esse princípio alude que concluído o procedimento licitatório, a administração estará impedida de atribuir o objeto da licitação a outrem que não o licitante vencedor.

    Obs.: Entretanto, não há que se falar em obrigatoriedade de contratação com o adjudicatário. Logo: mesmo após realizada a licitação, declarado seu vencedor e adjudicado a ele seu objeto, o poder público poderia deixar de celebrar o respectivo contrato.

    Ps.: Em que pese se tratar de um princípio exclusivo das licitações, aparece de forma implícita na NLL.


ID
5538880
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O jornal O Estado de São Paulo publicou reportagem em que discutia a retomada de licitações para viabilizar novas usinas no Brasil após um hiato em 2020, quando o Ministério de Minas e Energia decidiu suspender os certames programados para o ano:
“Os eventos marcarão a retomada de licitações para viabilizar novas usinas no Brasil após um hiato em 2020, quando o Ministério de Minas e Energia decidiu suspender os certames programados para o ano em meio a incertezas geradas pela pandemia de coronavírus.”
(https://einvestidor.estadao.com.br/ ultimas/aneel-aprova-regras-e-precos-energia-a-3-e-a-4/)
A modalidade de licitação para contratar concessões de empreendimentos de geração de energia deverá ser

Alternativas
Comentários
  • § 7º-B. O preço máximo de contratação da energia proveniente dos empreendimentos de geração de que trata o § 7º-A, licitados nos termos desta Lei, não poderá superar o preço médio por fonte resultante dos leilões de que tratam os incisos II e III do § 5º deste artigo e o § 1º do art. 3º-A, excetuando-se, no cálculo do preço médio, os leilões para contratação de energia proveniente de projetos de geração de que trata o inciso VI do art. 2º da

  • A modalidade de licitação para contratar concessões de empreendimentos de geração de energia deverá ser LEILÃO.

  • acertei no chute.. Porém não sei se isso está na lei nova.


ID
5538883
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O fluxograma utiliza um conjunto de símbolos para representar as etapas do processo, as pessoas ou os setores envolvidos, a sequência das operações e a circulação dos dados e dos documentos. O símbolo que indica o ponto em que a decisão deve ser tomada é

Alternativas
Comentários
  • Gab.: A

    A- Losango: Símbolo de decisão

    Indica uma questão a ser respondida, geralmente com sim/não ou verdadeiro/falso. O caminho do fluxograma pode se dividir em diferentes ramificações dependendo da resposta ou das consequências em seguida.

    B- Retângulo: Símbolo de processo

    Também conhecido como “Símbolo de ação”, esta forma representa um processo, ação ou função. É o símbolo mais amplamente usado em fluxogramas.

    C- Símbolo de início/fim

    Também conhecido como “Símbolo de terminação”, este símbolo representa os pontos iniciais, finais e resultados potenciais de um caminho. Muitas vezes contém “Início” ou “Fim” dentro da forma.

    D- Símbolo de documento

    Representa a entrada ou a saída de um documento, especificamente.

    E- Não encontrei a definição

    @ronnildo_araujo

    Fonte: lucidchart.com/pages/pt/fluxograma-simbologia

    Dicas no insta:

    @concurseironnildo

    • PCCE 2021: Inspetor 2º e Escrivão 102º.
    • CRF - PI: 1º Assistente Administrativo (Picos).
    • Pss. IBGE Picos (2°).
    • Câmara Municipal de Petrolina-Pe (28°).
    • PMPE 2018 (CR)
  • Era para ter um consenso maior entre as doutrinas, algo mais sólido na administração

  • Kkkk nunca mais vou esquecer essa dica Marreco! Valeu!

ID
5538886
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Em um fluxograma, o princípio da síntese determina que

Alternativas
Comentários
  • Princípios de um fluxograma:

    Princípio da Evidência: não aceitar nada como verdadeiro, enquanto não for convencido como tal, de modo a procurar evitar a precipitação e a prevenção contra determinados fatos.

    Princípio da Análise: fracionar as dificuldades em tantas partes quantas forem necessárias, de modo a facilitar a sua compreensão e seu entendimento.

    Princípio da Síntese: pensar ordenadamente, a partir dos fatos ou objetos mais simples até chegar aos mais complexos, admitindo existir entre eles uma certa ordem de execução.

    Princípio da Enumeração: fazer enumerações tão completas e revisões tão detalhadas, de modo a certificar-se de que nada foi omitido e esquecido.

  • Resposta: C

  • Também chamada de FAP = Fluxo de Análise de Processo, o fluxograma é uma ferramenta gráfica que representa a sequência operacional do desenvolvimento de um trabalho, processo ou comunicação.

    Caracteriza o trabalho que está sendo feito, o tempo necessário para fazê-lo, quem está o realizando e como ele flui entre os colaboradores.

    Agora vamos ao que a questão pede, um princípio do fluxograma.

    Princípio da Evidência: não aceitar nada como verdadeiro, enquanto não for convencido como tal. Evitar a precipitação.

    Princípio da Análise: fracionar as dificuldades em tantas partes quantas forem necessárias, facilitando seu entendimento.

    Princípio da Síntese: pensar ordenadamente, do mais simples aos mais complexos, prevendo certa ordem de execução.

    Princípio da Enumeração: fazer enumerações tão completas e revisões tão detalhadas, de modo que nada fique omitido.

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento de fluxograma.

    Primeiramente, é importante destacar que a representação gráfica da estrutura organizacional é feita pelo organograma e não pelo fluxograma.

    O fluxograma é a representação gráfica de um processo, caracterizando o trabalho que está sendo realizado, o tempo necessário para a sua realização, a distância percorrida, quem está realizando o trabalho e como ele flui entre os participantes deste processo.

    Segundo Paludo (2013), os fluxogramas permitem a visão geral do processo, demonstram como os elementos se relacionam, mostram as entradas e as saídas, quem executa as atividades/tarefas, permitem comparar o processo gráfico com o processo real, mostram como melhorar as atividades, facilitam a comunicação e são essenciais para o melhoramento dos processos. (Paludo, 2013, pág. 307).

    Dentre os princípios associados à ferramenta, destaca-se o princípio da síntese, que consiste em pensar ordenadamente, a partir dos fatos ou objetos mais simples até chegar aos mais complexos, admitindo existir entre eles uma certa ordem de execução.

    Ante o exposto, a alternativa correta é a letra C, uma vez que estabelece corretamente o princípio da síntese, que estabelece uma ordem dos fatos mais simples para os mais complexos.


    Fonte:

    PALUDO, Augustinho. Administração geral e pública para AFRF e AFT. 2ª ed. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.


    Gabarito do Professor: Letra C.
  • Essa é daquelas questões que na verdade é de português.


ID
5538889
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Organograma é um gráfico que representa a estrutura formal, apresentando os diversos setores, suas posições e respectivas interdependências, via hierárquica, itinerário de comunicações, vinculação e subordinação. O tipo de organograma mais completo e usual, que permite melhor entendimento dos componentes da estrutura, tais como a responsabilidade e a autoridade, proporcionando uma visualização clara da departamentalização de uma empresa e o seu nível hierárquico é o

Alternativas
Comentários
  • GAB. E

    Achei ser letra C, mas a diferença do ''LINEAR'' para o ''ESTRUTURAL'' é que o LINEAR não tem como foco principal o grau hierárquico, mas sim as diferentes atividades.

    Pelas IMAGENS no Google dá pra ver a diferença entre eles.

    FONTE: BLOG WOLI

  • organograma estrutural é o método utilizado para documentar a hierarquia de cargos dentro de uma organização. Nele estão descritas as funções necessárias para dar conta das demandas de uma empresa, assim como as relações de poder entre seus profissionais.

  • O organograma linear não se prende à apresentação da linha hierárquica na empresa. Esse modelo tem por objetivo demonstrar as relações entre as diversas atividades da organização, apresentando os responsáveis por cada uma delas.

    O organograma estrutural é o método utilizado para documentar a hierarquia dos cargos  dentro de uma organização. Nele estão descritas as funções necessárias para dar conta das demandas de uma empresa, assim como as relações de poder entre seus profissionais.

    linear---- relações entre as atividades e os responsáveis por elas

    estrutural ------ relações de poder, hierarquia dos cargos

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento de Estrutura Organizacional, sendo mais especificamente cobrado o organograma estrutural.

    Diante disso, vamos a uma breve explicação.

    Primeiramente, é imperioso ressaltar que a estrutura organizacional está relacionada com a função organização do processo administrativo.

    Chiavenato (2018) versa que “a estrutura organizacional é a maneira pela qual as atividades da organização são divididas, organizadas e coordenadas". (Chiavenato, 2018, pág. 505.)

    Neste contexto, tem-se o estabelecimento de modo formal da estrutura organizacional pode ser visualizada por meio de organograma, sendo assim, a representação gráfica da estrutura organizacional.

    O organograma representa os grupamentos de unidades/departamentos e os conecta com linhas cheias ou linhas tracejadas, sendo possível representar verticalmente as conexões de autoridade e horizontalmente as conexões de coordenação.

    Ademais, é por meio do organograma que todos os indivíduos envolvidos reconhecem a sua posição hierárquica e suas responsabilidades. Existem vários tipos de organogramas que se diferenciam de acordo com a estrutura organizacional, os quais podem apresentar maior ou menor riqueza de detalhes.

    Os organogramas mais comuns são: Estrutural, Circular ou Setorial, Radial ou Solar, Informativo e Linear de Responsabilidade.

    Nesta esteira, conforme exposto por Araújo (2001), a técnica de elaboração de organograma indicada para organizações tradicionais, as quais representam a maioria das organizações, é conhecida como organograma estrutural.

    Para facilitar o entendimento, apresentamos a imagem a seguir que demonstra um exemplo de organograma estrutural, a qual foi retirada da prova CEBRASPE (CESPE) - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (IFF) / Administração / 2018.


    Ante o exposto, a alternativa correta é a letra E, uma vez que o tipo de organograma mais completo e usual, que permite melhor entendimento dos componentes da estrutura, tais como a responsabilidade e a autoridade, proporcionando uma visualização clara da departamentalização de uma empresa e o seu nível hierárquico é o organograma estrutural.


    Fontes:

    CHIAVENATO, Idalberto. Administração geral e pública: provas e concursos / Idalberto Chiavenato. – 5ª ed. – Barueri [SP]: Manole, 2018.

    ARAÚJO, L. C. G. de. Organização & Métodos: São Paulo, Atlas, 1994, pág. 171.


    Gabarito do Professor: Letra E.

ID
5538892
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Em um organograma, para registrar os órgãos que não existem formalmente ou institucionalmente, ou que haja intenção de destacá-los, objetivando um estudo isolado, utilizam-se

Alternativas
Comentários
  • GAB. A

    Acertei por intuição, linhas ''tracejadas'' não possuem ''continuidade''. - - - - - - -

    Mas segue abaixo explicação do PORTAL da EDUCAÇÃO:

    ''Órgãos que estão sendo projetados, ou seja, ainda não existem, devem ser representados por linha tracejada ou pontilhada''.

  • sobre a linha tracejada----- representa algo que não é fixo

    Uma linha tracejada indica uma relação consultiva ou indireta entre as posições, exemplo uma função de staff de assessoria

    O importante é explicar a convenção utilizada no espaço destinado à legenda; em organogramas

    meus resumos

  • GAB.A - Linhas tracejadas ou pontilhadas.

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento sobre organograma.

    Diante disso, vamos a uma breve explicação.

    O organograma é uma representação gráfica simplificada da estrutura organizacional de uma organização, ele especificará seus órgãos, seus níveis hierárquicos e suas principais relações formais entre eles.

    É formado, primordialmente, de dois tipos de elementos interligados: linhas e retângulos. As linhas representam o fluxo de autoridade na organização e os retângulos contêm os nomes ou títulos administrativos entre quais flui autoridade. Portanto, os organogramas possuem como objetivo fulcral a representação gráfica da organização, funcionando como uma “planta" da empresa.

    Para elaboração do organograma é necessário seguir algumas orientações básicas, são elas:

    - Os órgãos principais são representados por retângulos;

    - Assessorias e comitês são representados por retângulos ou círculos;

    - Órgãos que estão sendo projetados (ou que ainda não existem) são representados por linhas tracejadas ou pontilhada;

    - As ligações hierárquicas são representadas por linhas contínuas;

    - Ligações de cooperação que são representados por de linhas interrompidas;

    - Deve-se evitar o cruzamento de linhas.

    Ante o exposto, a alternativa correta é a letra A, uma vez que o enunciado da questão pergunta qual é a representação para registrar os órgãos que não existem formalmente ou institucionalmente. E como visto anteriormente, essa representação é feita através por linhas tracejadas ou pontilhadas.


    Fonte:

    LACOMBE, Francisco José Masset; HEILBORN, Gilberto.  Administração: Princípios e tendências. São Paulo: Saraiva, 2003.


    Gabarito do Professor: Letra A.
  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento sobre organograma.

    Diante disso, vamos a uma breve explicação.

    O organograma é uma representação gráfica simplificada da estrutura organizacional de uma organização, ele especificará seus órgãos, seus níveis hierárquicos e suas principais relações formais entre eles.

    É formado, primordialmente, de dois tipos de elementos interligados: linhas e retângulos. As linhas representam o fluxo de autoridade na organização e os retângulos contêm os nomes ou títulos administrativos entre quais flui autoridade. Portanto, os organogramas possuem como objetivo fulcral a representação gráfica da organização, funcionando como uma “planta" da empresa.

    Para elaboração do organograma é necessário seguir algumas orientações básicas, são elas:

    - Os órgãos principais são representados por retângulos;

    - Assessorias e comitês são representados por retângulos ou círculos;

    - Órgãos que estão sendo projetados (ou que ainda não existem) são representados por linhas tracejadas ou pontilhada;

    - As ligações hierárquicas são representadas por linhas contínuas;

    - Ligações de cooperação que são representados por de linhas interrompidas;

    - Deve-se evitar o cruzamento de linhas.

    Ante o exposto, a alternativa correta é a letra A, uma vez que o enunciado da questão pergunta qual é a representação para registrar os órgãos que não existem formalmente ou institucionalmente. E como visto anteriormente, essa representação é feita através por linhas tracejadas ou pontilhadas.

    Fonte:

    LACOMBE, Francisco José Masset; HEILBORN, Gilberto.  Administração: Princípios e tendências. São Paulo: Saraiva, 2003.

    Gabarito do Professor: Letra A.


ID
5538895
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O funcionograma é um gráfico que amplia as partes setoriais de um organograma, respeitando suas características estruturais, proporcionando ênfase

Alternativas
Comentários
  • GAB. B

    FUNCIONOGRAMA é um gráfico de organização que tem por objetivo demonstrar detalhadamente as principais atividades desempenhadas em cada órgão do organograma. É um gráfico derivado do organograma, não há funcionograma sem organograma.

  • FUNCIONOGRAMA 1. Conceito: é um gráfico de organização que tem por objetivo demonstrar detalhadamente as principais atividades desempenhadas em cada órgão do organograma

    Objetivos do Funcionograma: Possibilitar um conhecimento mais íntimo da organização; Fornecer detalhes do órgão em estudo; Tornar evidentes as funções que justificam os órgãos (missão).

  • PARA DIFERENCIAR

    FUNCIONOGRAMA é um gráfico de organização que tem por objetivo demonstrar detalhadamente as principais atividades

    Fluxograma: é um tipo de diagrama, e pode ser entendido como uma representação esquemática de um processo

  • GAB B

    FUNCIONOGRAMA

    1. É um gráfico de organização que tem por objetivo demonstrar detalhadamente as principais atividades desempenhadas em cada órgão do organograma. É como se pudéssemos abrir cada um dos órgãos representados no organograma, visualizando como estão compostos em termos de colaboradores e quais atividades são desenvolvidas em cada um deles. Portanto, é um gráfico derivativo do organograma – não há funcionograma se não existir organograma.
    2. É uma espécie de desenho similar a um organograma que detalha somente as atividades que compõem uma função, um órgão do organograma, com suas atividades , equipe e recursos humanos por segmento. Dá uma visão ampla e esquematizada do órgão.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)


ID
5538898
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Os contratos administrativos, por simbolizarem a prevalência do interesse público, possuem cláusulas típicas que definem de forma clara e precisa as condições para sua execução, os direitos, as obrigações e responsabilidades das partes. Tais cláusulas são denominadas

Alternativas
Comentários
  • Letra D.

    Cláusulas exorbitantes = São prerrogativas dadas à administração pública, que a colocam em situação de superioridade perante o particular. Existem devido ao princípio da supremacia do interesse público.

    Alguns casos:

    -Alteração unilateral do contrato.

    -Rescisão unilateral.

    -Fiscalização da execução do contrato.

    -Aplicação de sanções...

    Fonte: Aulas do Estratégia Concursos.

    LEVANTAR E LUTAR!!! ❤️✍

  • Uma cláusula leonina ou cláusula abusiva é um item inserido unilateralmente num contrato que lesa os direitos da outra parte, aproveitando-se normalmente de uma situação desigual entre os pactuantes. A legislação as considera nulas, não implicando, todavia, na nulidade do contrato como um todo.

  • clausulas exorbitantes Não precisa constar no contrato, pois estão expressa em LEI.

  • LETRA D).

    As cláusulas exorbitantes, decorrentes de contratos administrativos, decorrem do princípio da Supremacia do Interesse Público sobre o Particular. São cláusulas que exorbitam o direito privado e, se estivessem presentes em contrato civil, seriam abusivas, nulas, leoninas.

  • A presente questão trata do tema contratos administrativos.


    Sem maiores dilemas, as cláusulas exorbitantes são prerrogativas conferidas à Administração Pública na celebração dos contratos administrativos, notadamente aquelas elencadas no art. 58 da Lei 8.666/93, in verbis:

    "Art. 58. O regime jurídico dos contratos administrativos instituído por esta Lei confere à Administração, em relação a eles, a prerrogativa de:


    I - modificá-los, unilateralmente, para melhor adequação às finalidades de interesse público, respeitados os direitos do contratado;


    II - rescindi-los, unilateralmente, nos casos especificados no inciso I do art. 79 desta Lei;


    III - fiscalizar-lhes a execução;


    IV - aplicar sanções motivadas pela inexecução total ou parcial do ajuste;


    V - nos casos de serviços essenciais, ocupar provisoriamente bens móveis, imóveis, pessoal e serviços vinculados ao objeto do contrato, na hipótese da necessidade de acautelar apuração administrativa de faltas contratuais pelo contratado, bem como na hipótese de rescisão do contrato administrativo."


    A propósito do tema, Matheus Carvalho escreveu: "As cláusulas exorbitantes são aquelas que extrapolam as regras e características dos contratos em geral, pois apresentam vantagem excessiva à Administração Pública. Decorrem da supremacia do interesse público sobre o interesse privado e colocam o Estado em posição de superioridade jurídica na avença."

     

    Pelos fundamentos acima expendidos, resta evidente que o enunciado acima diz respeito às referidas as cláusulas exorbitantes. Portanto, gabarito letra D.



    Gabarito do professor: letra D.


    CARVALHO, Matheus. Manual de Direito Administrativo. 4ª ed. Salvador: JusPodivm, 2017, p. 546

  • gab D

    Complementando acerca da cláusula del credere

    O artigo 697 do Código Civil de 2002 determina, como regra geral, que no contrato de comissão “o comissário não responde pela insolvência das pessoas com quem tratar,...” 

     

    Mas traz ressalvas a essa regra, apresentando duas exceções:

    a)     em caso de culpa

    b)     na hipótese de constar do contrato a cláusula del credere 

     

     

    A cláusula del credere tem, então, o objetivo de tornar o comissário responsável, perante o comitente, pelo cumprimento das obrigações das pessoas por ele contratadas.

     

    O comissário assume os riscos, juntamente com o comitente, dos negócios que concluir com terceiros.

     

    Trata-se de garantia solidária, emanada de um acordo de vontades entre ambos, estranho aos terceiros com quem contrata o comissário.

     

    Art. 698 do Código Civil de 2002:

    “Se do contrato de comissão constar a cláusula del credere, responderá o comissário solidariamente com as pessoas com quem houver tratado em nome do comitente, caso em que, salvo estipulação em contrário, o comissário tem direito a remuneração mais elevada, para compensar o ônus assumido.”

    Enunciado CJF

    No contrato de comissão com cláusula del credere, responderá solidariamente com o terceiro contratante o comissário que tiver cedido seus direitos ao comitente, nos termos da parte final do art. 694 do Código Civil.

    O enunciado tem por objetivo conciliar os arts. 694 e 698 do Código Civil. A cláusula del credere afasta a irresponsabilidade presumida do comissário, prevista no art. 697 do Código Civil, tornando-o responsável perante o comitente do cumprimento da obrigação assumida e descumprida pelo terceiro. A princípio, não pode haver solidariedade entre o comissário e o terceiro que com ele contratou perante o comitente, porque o art. 694 do Código Civil dispõe que não haverá direito de ação do comitente em face das pessoas com quem o comissário contratar, mesmo que no interesse daquele. O del credere não pode vincular o terceiro ao contrato de comissão porque este dele não tem conhecimento e os efeitos não se estendem à compra e venda (princípio da relatividade dos contratos). Assim, o comissário somente se constituirá garante solidário ao terceiro por força do del credere se houver cedido seus direitos ao comitente, nos termos do que faculta a parte final do art. 694 do Código Civil.

    https://www.cjf.jus.br/enunciados/enunciado/788#:~:text=A%20cl%C3%A1usula%20del%20credere%20afasta,assumida%20e%20descumprida%20pelo%20terceiro.

  • Gab d!

    Contrato administrativo também chamado de típico:

    • Regime predominantemente de direito público
    • Verticalidade, cláusulas exorbitantes (supremacia da administração pública)
    • Ex: concessão \ permissão
    • Administração atuando como poder público

    Contrato privado:

    • Em regra normas de direito privado
    • Administração pública atuando como parte equivalente
    • Obrigações recíprocas
    • Em regra não há clausula exorbitante (poder de império da administração pública)
    • ex: locação de carro

  • Nesse sentido Cláusulas Exorbitantes não são o mesmo que Leoninas?


ID
5538901
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Esse termo que tem por principal objetivo assegurar o cumprimento, por parte do licitante, das obrigações por ele assumidas, quando lhe é adjudicado o objeto da licitação. Trata-se do termo

Alternativas
Comentários
  • Lei 14.133/2021 (Nova Lei de Licitações)

    Art. 90. A Administração convocará regularmente o licitante vencedor para assinar o termo

    de contrato ou para aceitar ou retirar o instrumento equivalente, dentro do prazo e nas

    condições estabelecidas no edital de licitação, sob pena de decair o direito à contratação,

    sem prejuízo das sanções previstas nesta Lei

  • FGV PODERIA VIR COM ESSA TRANQUILIDADE NÉ HAHAHAHAH

  • Esse tipo de comentário que acrescenta na vida do concurseiro.

  • Gabarito : B


ID
5538904
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No contrato com o ente público, representa uma responsabilidade da Administração:

Alternativas
Comentários
  • LETRA C).

    As demais hipóteses decorrem de responsabilidade do contratado:

    Lei 8.666/93, Art. 68.  "O contratado deverá manter preposto, aceito pela Administração, no local da obra ou serviço, para representá-lo na execução do contrato".

    Lei 8.666/93, Art. 69. "O contratado é obrigado a reparar, corrigir, remover, reconstruir ou substituir, às suas expensas, no total ou em parte, o objeto do contrato em que se verificarem vícios, defeitos ou incorreções resultantes da execução ou de materiais empregados".

  • A presente questão trata de tema afeto à licitações e contratos administrativos, estando a resposta ao questionamento inserida na lei 8.666/1993, vejamos:

    A - ERRADA - trata-se de responsabilidade do contratado. 

    Art. 80.  A rescisão de que trata o inciso I do artigo anterior acarreta as seguintes conseqüências, sem prejuízo das sanções previstas nesta Lei:

    III - execução da garantia contratual, para ressarcimento da Administração, e dos valores das multas e indenizações a ela devidos;

    B - ERRADA - trata-se de responsabilidade do contratado. 

    Art. 70.  O contratado é responsável pelos danos causados diretamente à Administração ou a terceiros, decorrentes de sua culpa ou dolo na execução do contrato, não excluindo ou reduzindo essa responsabilidade a fiscalização ou o acompanhamento pelo órgão interessado.

    Art. 71.  O contratado é responsável pelos encargos trabalhistas, previdenciários, fiscais e comerciais resultantes da execução do contrato.

    C - CERTA - o pagamento do preço, de fato, é responsabilidade da Administração Pública, que, como contratante, deve arcar com os custos do contrato ajustado entre as partes.

    D - ERRADA - trata-se de responsabilidade do contratado. 

    Art. 68.  O contratado deverá manter preposto, aceito pela Administração, no local da obra ou serviço, para representá-lo na execução do contrato.

    E - ERRADA - trata-se de responsabilidade do contratado. 

    Art. 69.  O contratado é obrigado a reparar, corrigir, remover, reconstruir ou substituir, às suas expensas, no total ou em parte, o objeto do contrato em que se verificarem vícios, defeitos ou incorreções resultantes da execução ou de materiais empregados.

    Gabarito do professor: letra C
  • NÃO entendi nem o enunciado :(


ID
5538907
Banca
VUNESP
Órgão
SES - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Civil
Assuntos

Quando as partes cumprem integralmente as prestações contratuais, ocorre a extinção do contrato decorrente de

Alternativas
Comentários
  • Olá Pessoal.

    Gabarito A

    Primeiro, a questão está classificada de forma errada, ela é questão de Direito Administrativo - Assunto: Contratos Administrativos.

    Segundo, vejamos o que dispõe a doutrina de Carvalho Filho, ao citar Diógenes Gasparini, sobre o modo de extinção de contrato quando cumpridas as obrigações de forma recíproca:

    "Se dá o cumprimento do objeto do contrato quando as partes conseguiram o que pactuaram e voltam, sem a menor dificuldade, às respectivas situações anteriores”, ao que acresce: “Trata-se de forma natural de extinção dos contratos administrativos. Se o Poder Público e o particular ajustam, por exemplo, a realização de um serviço, ou o fornecimento de um bem, realizado o serviço ou fornecido o bem, e recebido o preço, ficam satisfeitas as partes. Cumpridas regularmente as obrigações, ocorrerá a extinção normal do contrato.

    CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 25ª ed. São Paulo, Atlas, 2012, p. 212.

    Bons Estudos.

  • GABARITO: A

    O contrato é extinto de maneira normal, quando foram cumpridas as obrigações expressas nele ou quando foi estipulado um prazo para o contrato chega ao fim. Entretanto, no caso de haver prazos, ele só estará extinto, desde que, estejam cumpridas suas obrigações.

    Fonte: https://delson777.jusbrasil.com.br/artigos/248339267/extincao-do-contrato-de-direito-civil

  • A extinção dá-se, em regra, pela execução, seja instantânea, diferida ou continuada. O cumprimento da prestação libera o devedor e satisfaz o credor. Este é o meio normal de extinção do contrato.

    Como assinala Humberto Theodoro Junior, “ao contrário dos direitos reais, que tendem à perpetuidade, os direitos obrigacionais gerados pelo contrato caracterizam-se pela temporalidade. Não há contrato eterno. O vínculo contratual é, por natureza, passageiro e deve desaparecer, naturalmente, tão logo o devedor cumpra a prestação prometida ao credor”

    (Gonçalves, Carlos Roberto Contratos e atos unilaterais / Carlos Roberto Gonçalves. - Coleção Direito civil brasileiro volume 3 – 17. ed. – São Paulo : Saraiva Educação, 2020)

  • A questão exige conhecimento quanto ao Direito Contratual, mais especificamente em relação à extinção dos contratos.

    Nesse sentido, é preciso lembrar que, quando se firma um contrato prevendo obrigações, o seu cumprimento em tempo e modo adequados implica na sua extinção por conclusão do objeto, tal como preceitua a alternativa "A", que é a correta e deve ser assinalada.

    As demais estão incorretas:


    B) O término de prazo está relacionado com o fim da vigência do contrato, fazendo com que ele seja extinto.


    C) A extinção por rompimento tempestivo do contrato indica que uma das partes possa "romper" o vínculo dentro de um prazo.


    D) A rescisão compulsória está relacionada com a extinção do contrato pela existência de alguma causa de invalidade - anulabilidade ou nulidade (conforme doutrina majoritária).


    E) A anulação formal de um contrato está ligada às causas de anulação do contrato (art. 171 do Código Civil).


    Gabarito do professor: alternativa "A".