Prova CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo

Questão 2594623

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

O título do texto apresenta, em sua estrutura, o emprego da conjunção “e”. Assinale a alternativa em que o efeito de sentido produzido por tal conjunção no referido contexto tem o mesmo valor semântico.

• A. Os desentendimentos já foram esclarecidos, e os laços afetivos podem ser refeitos.
• B. Cumpra as suas obrigações de cidadão e poderá reinvindicar seus direitos como tal.
• C. A prática na direção de veículos automotores torna tal atividade fácil, e exige atenção.
• D. Nosso trabalho consiste em realizar a verificação e manutenção de todos os equipamentos.

Gabarito: D

Comentários

• Em "liberdade e igualdade" temos o emprego da conjunção "e" com o sentido de adição, soma de dois termos coordenados.
  
  Na alternativa "a" : Os desentendimentos já foram esclarecidos, assim os laços afetivos podem ser refeitos.- Valor conclusivo.
  Na alternativa "b" : Cumpra as suas obrigações de cidadão então poderá reivindicar seus direitos como tal. - Valor condicional.
  Na alternativa "c" : A prática na direção de veículos torna tal atividade fácil, mas exige atenção. - Valor adversativo.
  Na alternativa "d" : Nosso trabalho consiste em realizar a verificação e manutenção de todos os equipamentos. - Valor aditivo.

• Gabarito D     Aditivas E 

• Questão excelente. Ajuda até a entender melhor a facultatividade da vírgula antes do "e" nesses casos em que tal conjunção não tem valor aditivo.

  Gabarito D

• GABARITO: LETRA D

  Aditivas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de acrescentamento ou adição. São elas: e, nem (= e não), não só... mas também, não só... como também, bem como, não só... mas ainda. Por exemplo:

  A sua pesquisa é clara e objetiva.

  Ela não só dirigiu a pesquisa como também escreveu o relatório.

  FONTE: https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf85.php

• https://www.todamateria.com.br/conjuncao/

Questão 2594626

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

Uma variante possível para o trecho “[...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos.” (2º§) em que a correção gramatical seja preservada, mesmo que haja alguma alteração quanto ao sentido, está em:

• A. “[...] como o obedecer à lei estabelecida por nós para nós mesmos.”
• B. “[...] como o obedecer leis estabelecidas por nós para nós mesmos.”
• C. “[...] como o obedecer as leis estabelecidas por nós para nós mesmos.”
• D. “[...] como o obedecer às leis estabelecidas por nós para nós mesmos.”

Gabarito: A

Comentários

• Fundamento da Banca para anular:

  "A alternativa “A) “[...] como o obedecer à lei estabelecida por nós para nós mesmos. ” “pode também ser considerada  correta, pois, a regência verbal do verbo OBEDECER indica transitividade indireta e estabelece regência com a presença  obrigatória da preposição a: obedecer a alguém ou obedecer a alguma coisa. O mesmo ocorre com o expresso na  alternativa  “D) “[...] como o obedecer às leis estabelecidas por nós para nós mesmos. ”.”

   Fonte: AZEREDO, José Carlos de. Gramática Houaiss da Língua Portuguesa. Publifolha."

Questão 2594629

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

No 1º§ do texto, ocorre o emprego de estratégias de referenciação textual, exemplificadas pelos termos destacados em:

• A. “[...] era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa.”
• B. “O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, [...]”
• C. “A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e portanto lícitos ou indiferentes. [...]”
• D. “[...] – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; [...]”

Gabarito: B

Comentários

• Não consegui ver a resposta correta, mas acredito que seja a letra "b", porque as palavras "aquele" e "do qual" referem-se a "significado".

  Alguém pode confirmar ou corrigir? :) 

  Obrigada.

• Lilian, a resposta que está no gabarito é Letra B sim.

  " O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto".

   

  Embora a letra D ao meu ver, também tenha termo de referenciação textual! Representado por  "aquele". Só dá pra perceber do que se trata voltando ao texto.

  Porém, avaliando a questão com calma, o fim do enunciado está no plural! "Exemplificadas PELOS TERMOS DESTACADOS em:

  Por isso, gabarito LETRA B

• Muito obrigada, Matheus Neres.

• Muito legal, ver o Matheus por aqui....

• b) “O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, [...]”

  Do qual está retomando o termo anterior aquele e esse retomando outro elemento anterior. Nessa alternativa há um conceito de ANÁFORA.

   

   

  Fonte:

  https://www.youtube.com/watch?v=JJBFpxqqjIY

• A referenciação é uma atividade discursiva que consiste na construção e reconstrução de objetos-de-discurso caracterizada pela retomada de elementos no texto.

Questão 2594632

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

De acordo com as ideias apresentadas no texto acerca de liberdade pode-se afirmar que

• A. liberdade e autonomia são conceitos que não podem ser aproximados, nem relacionados, um independe do outro.
• B. o entendimento sobre o conceito de liberdade passou por alterações de acordo com ideias teóricas e novos conceitos.
• C. o conceito de liberdade negativa e o significado tradicional de liberdade apresentam entre si um contraste adversativo.
• D. o estabelecimento de normas é diretamente responsável pelo enfraquecimento da liberdade seja ela de qualquer categoria ou nível empreendido.

Gabarito: B

Comentários

• Analisando as alternativas:

   

  a)  liberdade e autonomia são conceitos que não podem ser aproximados, nem relacionados, um independe do outro. 

  Errada. Ambas possuem entendimentos aproximados.

   

  c) o conceito de liberdade negativa e o significado tradicional de liberdade apresentam entre si um contraste adversativo. 

  Errada. Contraste adversativo?

   

   

  d) o estabelecimento de normas é diretamente responsável pelo enfraquecimento da liberdade seja ela de qualquer categoria ou nível empreendido. 

  Errada. Não há enfraquecimento algum.

Questão 2594635

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Travessão

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

“[...] – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – [...]” (1º§) O emprego do travessão duplo no trecho destacado anteriormente poderia ser substituído pelo emprego de, EXCETO:

• A. Aspas.
• B. Vírgulas.
• C. Colchetes.
• D. Parênteses.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito Letra a) Aspas.

   

  Neste caso caberia a substituição  dos travessão duplo por  vírgulas, parênteses ou colchetes!

   

  A opção incorreta é Aspas, porque aspas não serve para isolar uma explicação no texto. A menos que essa explicação seja a citação da fala de alguém!

   

  Como dá pra perceber no texto, os travessões isolam uma explicação feita pelo próprio autor do texto, motivo pelo qual não caberiam as aspas!

  Caso haja alguma incorreção, fiquem à vontade para corrigir e acrescentar!

   

  Bons estudos! Chegaremos lá!

   

  #FORATEMER

•  

  ASPAS---Trata-se de um sinal de pontuação utilizado na produção textual para enfatizar palavras ou expressões, além de indicar citações de algum texto. ( serve para abrir e fechar um discurso.)

   

  O travessão duplo poderia ser  substituido pelas  vírgulas, parênteses ou colchetes e vice-versa.

  GAB-A

   

   

  ''A alegria está na luta, no suor, na tentativa, nas lágrimas, no sofrimento envolvido e não somente na vitória propriamente dita.''

  Mahatma Gandhi

• [( -, ,-)] = vírgula, vírgula, travessão, travessão, colchetes, colchetes, parênteses, parêntese => A cara do Japa!

   

  By Carlos Zambeli

   

  Gabarito A

   

  De nada. Não desistam!

• Claro que iremos eliminar aspas nessa situação, mas Santo Cristo, que questão horrível!!! Imagine mais vírgulas nesse trecho, que confusão dos diabos!

Questão 2594638

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

Considerando-se o 1º§ do texto, identifique o valor semântico corretamente atribuído ao vocábulo em destaque tendo em vista o contexto no qual está inserido.

• A. “A esfera da liberdade” / âmbito
• B. “lícitos ou indiferentes.” / oficiantes
• C. “relacionado à faculdade” / peculiaridade
• D. “não impedido por normas vinculantes” / díspares

Gabarito: A

Comentários

• Lendo o texto com calma dá para chegar na letra A.

   

  a) “A esfera da liberdade” / âmbito 

  https://www.sinonimos.com.br/ambito/

• Nenhum "vocábulo em destaque" aparece para mim. Nada está sublinhado. Fui por intuição.

Questão 2594641

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

No 3º§ do texto, o autor utiliza indagações para conduzir a lógica do raciocínio que está sendo desenvolvido. De acordo com a tese apresentada em relação ao assunto “igualdade”, pode-se afirmar que para o autor

• A. o ser humano não pode reconhecer o verdadeiro princípio da igualdade tendo em vista a amplitude que o constitui.
• B. há uma condição para que o sentido da aplicação do princípio da igualdade nas relações humanas seja amplamente compreendido.
• C. o princípio da igualdade não deve ser aplicado por considerá-lo frágil diante das relações que se estabelecem na sociedade contemporânea.
• D. há uma predisposição em assumir uma postura preconceituosa em relação ao direito de igualdade pleno já que o autor interpõe oposições a este direito.

Gabarito: B

Comentários

• Analisando as alternativas:

  a) o ser humano não pode reconhecer o verdadeiro princípio da igualdade tendo em vista a amplitude que o constitui.

  Errada. Conforme o texto, o ser humano entende o conceito e o princípio da igualdade.

   

  c) o princípio da igualdade não deve ser aplicado por considerá-lo frágil diante das relações que se estabelecem na sociedade contemporânea. 

  Errada. Conforme o texto, o princípio da igualdade deve ser , sim, aplicado.

   

  d) há uma predisposição em assumir uma postura preconceituosa em relação ao direito de igualdade pleno já que o autor interpõe oposições a este direito. 

  Errada. Que preconceito é esse?

• Gabarito, letra B.
  
  O autor afirma que "dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem?".
  
  A condição, portanto, para que o sentido da aplicação do princípio da igualdade nas relações humanas seja amplamente compreendido (como afirma o gabarito) é que especifiquemos ao menos dois aspectos do princípio da igualdade.

Questão 2594644

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

Identifica-se corretamente no último parágrafo do texto

• A. conclusão acerca do processo que envolve a igualdade entre todos os seres humanos e aplicação dos direitos fundamentais estabelecidos.
• B. explicação para a segunda pergunta feita anteriormente acerca da necessidade de que haja uma distribuição dos seres humanos de acordo com as características de cada grupo.
• C. justificativa de que o desenvolvimento das ideias e informações trazidas ao texto não admitem qualquer tipo de síntese tendo em vista o não comprometimento do seu entendimento.
• D. uma crítica a respeito da Declaração Universal dos Direitos Humanos por sua característica sintética e objetiva que tem, deste modo, impossibilidade de atender ao que é proposto na prática.

Gabarito: A

Comentários

• O último parágrafo, de 99% dos textos, é sempre a CONCLUSÃO!

   

  b) explicação para a segunda pergunta feita anteriormente acerca da necessidade de que haja uma distribuição dos seres humanos de acordo com as características de cada grupo. 

  Errada. Conclusão é o fechamento do texto. Ele deve transmitir o entendimento completo do texto assim como o título.

   

   

  c) justificativa de que o desenvolvimento das ideias e informações trazidas ao texto não admitem qualquer tipo de síntese tendo em vista o não comprometimento do seu entendimento. 

  Errada.

   

  d) uma crítica a respeito da Declaração Universal dos Direitos Humanos por sua característica sintética e objetiva que tem, deste modo, impossibilidade de atender ao que é proposto na prática. 

  Errada. Não encontrei nada no texto a respeito da afirmação dessa alternativa.

   

Questão 2594647

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

“Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas.” (2º§) O trecho anterior está expresso com outras palavras, mantendo-se a lógica, correção gramatical e, em linhas gerais, o sentido original, em:

• A. A liberdade não consiste mais na ausência de leis, mais na presença destas leis desejadas individualmente para que o conceito de autonomia seja estabelecido.
• B. A ausência de leis – a partir do conceito de autonomia – não é entendida mais como liberdade, a liberdade consiste na existência de leis com características específicas.
• C. O estabelecimento de leis instituídas socialmente é fundamental para que a liberdade não consista mais na sua ausência, tal ocorrência advém da introdução do conceito de autonomia.
• D. O reconhecimento do conceito de autonomia é fundamental para o reconhecimento da liberdade enquanto reguladora social em virtude da ausência de leis efetivamente praticadas.

Gabarito: B

Comentários

• O gabarito diz B, mas  a frase não está invertida?

  Não seria mais correto: A liberdade - a partir do conceito de autonomia  - não é entendida mais como ausência de leis - (...)  

  Nesse caso, a lógica pedida no enunciado não foi atendida. Ou estou viajando demais nessa banca?

• Taciana tbm percebi isso, por isso errei essa questão.

• Taciana eu desloquei a oração e ficou mais fácil de perceber: A partir do conceito de autonomia, a ausência de leis não é entendida mais como liberdade (a liberdade não consiste mais na ausência de leis - se liberdade não é mais ISSO, ISSO não é mais liberdade), a liberdade consiste na existência de leis com características específicas (são específicas pq são internamente desejadas, de indivíduo para indivíduo).

  Não expert em português, espero ter ajudado!

Questão 2594650

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

Os segmentos “portanto, lícitos ou indiferentes.” (1º§) e “quando ‘liberdade’ passou a ser entendida” (2º§) expressam, respectivamente,

• A. conclusão e tempo.
• B. finalidade e condição.
• C. consequência e condição.
• D. conformidade e consequência.

Gabarito: A

Comentários

• Analisando os trechos:

   

  “portanto, lícitos ou indiferentes.” (1º§)

  Portanto é uma conjunção com valor conclusivo.

   

   

   

  “quando ‘liberdade’ passou a ser entendida” (2º§)

  Trecho abaixo na íntegra do 2º§  para "matarmos" a questão

  A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos.

   

  Note que o verbo ocorrer , no contexto acima, está nos dando uma ideia de tempo, assim como a conjunção QUANDO. Esse conectivo poderia até mesmo ser substituído pelo locução conjuntiva: "no momento em que a".

   

   

  Letra A

   

   

   

   

   

  * Claro que seria o suficiente saber apenas que portanto é conclusivo para acertar a questão, porém é recomendável entendermos por completo a ideia da questão.

   

   

•  

  Basta ter atenção nas conjunções:

   

  “Portanto, lícitos ou indiferentes.” (1º§) e “quando ‘liberdade’ passou a ser entendida”

   

   

   

  CONCLUSIVAS ----(sentido de conclusão em relação à oração anterior): logo, portanto, pois (posposto ao verbo).
   

  Ela estudou com dedicação, logo deverá ser aprovada

   

   

  TEMPORAIS---- (indicam circunstância de tempo): quando, apenas, enquanto...Também as locuções: antes que, depois que, logo que, assim que, desde que, sempre que...

  
  Ela deixou de estudar com dedicação,quando foi aprovada.

   

   

  Letra A

   

   

  ''A esperança é o sonho do homem acordado.''

  Aristóteles

Questão 2594653

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Pontuação; Preposições; Uso da Vírgula

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

Considere as frases a seguir.

I. Caso a expressão “em primeiro lugar” no 4º§ fosse omitida, a vírgula que a antecede e a que a sucede seriam ambas retiradas.

II. Em “leis estabelecidas por nós para nós mesmos.” (2º§) os vocábulos “por” e “para” poderiam ser empregados um em lugar do outro sem prejuízo para a correção e o sentido original.

III. No segmento “A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]” (1º§), o verbo destacado pode ser flexionado no plural, sem prejuízo para a correção e o sentido original caso a expressão “com a esfera dos comportamentos” seja substituída por “com os comportamentos”.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

• A. II.
• B. III.
• C. I e II.
• D. II e III.

Gabarito: C

Comentários

• Analisando as alternativas:

   

  I. Caso a expressão “em primeiro lugar” no 4º§ fosse omitida, a vírgula que a antecede e a que a sucede seriam ambas retiradas.

  Correto. Não teria sentido algum as vírgulas continuarem na frase. Trecho na íntegra do 4º parágrafo . Veja só:

  [...] É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...]

   

  [...] É como se disséssemos,       , que os seres humanos são livres [...]   

  "Estranho né?"

   

   

   

  II. Em “leis estabelecidas por nós para nós mesmos.” (2º§) os vocábulos “por” e “para” poderiam ser empregados um em lugar do outro sem prejuízo para a correção e o sentido original.

  Correta. Ambos vocábulos poderiam ser trocados e mesmo assim , não haveria prejuízo na frase.

   

  “leis estabelecidas para nós por nós mesmos.”              Mesmo sentido

   

   

   

  III. No segmento “A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]” (1º§), o verbo destacado pode ser flexionado no plural, sem prejuízo para a correção e o sentido original caso a expressão “com a esfera dos comportamentos” seja substituída por “com os comportamentos”.

  Errada. Porque o verbo deve concordar com o sujeito: a esfera da liberdade.

   

   

  Letra C

• Item I 

  A vírgula está interclando o adjunto adverbial " em primeiro lugar". Caso essa expressão seja retirada da frase, teremos a oração subordinada substantiva objetiva direta ( É como se disséssemos que os seres humanos são livres), que não pode ser separada por vírgulas.

• c) I e II. 

• Sabendo que a I está correta, já mata a questão!

Questão 2594656

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

Assinale, a seguir, os segmentos que apresentam verbos conjugados nos mesmos tempo e modo.

• A. “Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade [...]” (3º§) / “A expressão seria extremamente genérica [...]” (4º§)
• B. “[...] a liberdade não consiste mais na ausência de leis, (2º§) [...]” / “Também o conceito de igualdade é extremamente amplo [...]” (3º§)
• C. “[...] a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos.” (3º§) / “[...] se não devesse ser entendida [...]” (4º§)
• D. “A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade [...]” (2º§) / “[...] os seres humanos são iguais ‘em dignidade e direitos’.” (4º§)

Gabarito: B

Comentários

• Indico a aula do Professor Átila Abiorana.Ele explica um mnemônico fantástico para Tempos e Modos Verbais.Segue o link abaixo.

  https://www.youtube.com/watch?v=ox0APnY-ISw

   

   

   

   

• GAB:

   

  b)

  “[...] a liberdade não consiste mais na ausência de leis, (2º§) [...]” / “Também o conceito de igualdade é extremamente amplo [...]” (3º§)

   

   

   

   

   

  Ocorreu: Pretérito Perfeito do Indicativo

  Seria: Futuro do Pretérito do Indicativo

   

  Consiste: Presente do Indicativo

  é: Presente do Indicativo

   

  Desenvolveu: Pretérito Perfeito do Indicativo

  Se Devesse:  Pretérito imperfeito do modo  subjuntivo.

   

  Ocorreu: Pretérito Perfeito do Indicativo

  São: Presente do Indicativo

   

   

Questão 2594659

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

O emprego dos elementos de referenciação e retomada (pronomes, repetição dos nomes já empregados ou substituição desses por novos etc.) é um dos recursos que promovem a coesão textual. A sugestão de reescrita, com os necessários ajustes, foi realizada corretamente em:

• A. Como o obedecer a leis = como o obedecê-las.
• B. Fazer ou não fazer determinadas coisas = fazer ou não as fazer
• C. Coincidia com a esfera dos comportamentos = coincidia-lhe com a esfera dos comportamentos.
• D. Em relação aos direitos fundamentais enumerados = em relação aos quais direitos enumerados.

Gabarito: B

Comentários

• "Fazer ou não fazer determinadas coisas = fazer ou não as fazer", acho que a resposta que caberia aqui é que as retoma o sujeito que é determinadas coisas.

• Bom dia Rodrigo!

  Obrigado pela sua atenção em esclarecer a questão. Mas o ítem (B) Como o obedecer a leis = como o obedecê-las. me gerou certa dúvida. Porque no meu enterder (o obedecer) não está funcionando como verbo e sim como substantivação do verbo (sujeito) visto que verbos não são precedidos de artigo ou preposição (o obedecer) . Temo como me esclarecer essa dúvida.

  Grato!

• B

  Fazer ou não fazer determinadas coisas = fazer ou não as fazer

• Acredito que, mesmo com a substantivação do verbo na letra A, a regência deve ser obedecida. Portanto ficaria: "Como obedecer a elas.", tendo em conta que o pronome lhes é aplicado a pessoas e não a "leis".

  A letra B está correta, é o gabarito, mas lembrando que seria possível também colocar o pronome após o verbo, apesar da palavra atrativa, pois o infinitivo permite tal construção: "fazer ou não fazê-las."

  Se não estiver correto, por favor me avisem para eu não sair errando por aí

• Quem felicita, felicita ALGUÉM. Logo é VERBO TRANSITIVO DIRETO.

  O pronome "lhe" só é usado quando tivermos um OBJETO INDIRETO.

  Com OBJETO DIRETO, temos: o, a, os, as, lo, la, los, las, no, na, nos, nas.

  Verbos com terminações r,s e z usaremos lo, la, los, las.

  E verbo HAVER com sentido de existir será SEMPRE impessoal, não flexionando e permanecendo no SINGULAR.

• Próclise

  Próclise é a colocação dos pronomes oblíquos átonos antes do verbo. Usa-se a próclise, obrigatoriamente, quando houver palavras atrativas. São elas: 

  • Palavras de sentido negativo: Você nem se preocupou com meus problemas! 

  • Advérbios: Aqui se pode viver tranquilamente.

  • Pronomes Indefinidos: Alguém me telefonou?

  • Pronomes Interrogativos: Que me falta conhecer?

  • Pronomes Relativos: A pessoa que te telefonou não se identificou.

  • Pronomes Demonstrativos Neutros: Isso o comoveu demais.

  • Conjunções Subordinativas: Chamava pelos nomes, conforme se lembrava deles.

  O pronome poderá vir proclítico quando o infinitivo estiver precedido de preposição ou palavra atrativa.

  É preciso encontrar um meio de não o magoar.

  É preciso encontrar um meio de não magoá-lo.

  logo a opção com "fazer ou não as fazer" encontra-se correta por que ocorre a próclise após a palavra atrativa "não" adv de negação.

Questão 2594662

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

                            Liberdade e igualdade

      O significado tradicional de liberdade – aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou de pensamento, ou de reunião, ou de associação, em sentido geral e específico, de uma liberdade pessoal – era aquele relacionado à faculdade de se fazer ou não fazer determinadas coisas não impedido por normas vinculantes; era a liberdade entendida como não impedimento, ou liberdade negativa. A esfera da liberdade coincidia com a esfera dos comportamentos não regulados, e, portanto, lícitos ou indiferentes. [...]

      A primeira ampliação do conceito de liberdade ocorreu com a passagem da teoria da liberdade como não impedimento para a teoria da liberdade como autonomia, quando “liberdade” passou a ser entendida não mais apenas como o não ser impedido por normas externas, mas [...] como o obedecer a leis estabelecidas por nós para nós mesmos. Com o conceito de autonomia, a liberdade não consiste mais na ausência de leis, mas sim na presença de leis internamente desejadas e internamente estabelecidas. [...]

      Também o conceito de igualdade é extremamente amplo e pode ser enriquecido por diferentes conteúdos. Tal como ocorreu com a história do direito de liberdade, a história do direito à igualdade também se desenvolveu por sucessivos enriquecimentos. Dizer que nas relações humanas deve ser aplicado o princípio da igualdade significa muito pouco, se não forem especificados ao menos dois aspectos: 1) igualdade em quê? 2) igualdade entre quem? [...]

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida. O que na prática significa que os direitos fundamentais enunciados na Declaração devem constituir uma espécie de mínimo denominador comum das legislações de todos os países. É como se disséssemos, em primeiro lugar, que os seres humanos são livres [...], e posteriormente se acrescenta que são iguais no gozo dessa liberdade. [...]

      Com relação à segunda pergunta, “igualdade entre quem”?, a Declaração responde que, no que se refere aos direitos fundamentais, todos os seres humanos são iguais, ou seja, responde afirmando uma igualdade entre todos, e não apenas entre os pertencentes a esta ou àquela categoria. Isto significa que, em relação aos direitos fundamentais enumerados na declaração, todos os seres humanos devem ser considerados pertencentes à mesma categoria. Como tenhamos chegado ao reconhecimento de que os seres humanos, todos os seres humanos, pertencem à mesma categoria em relação aos direitos fundamentais cada vez mais amplos, não pode ser nem de longe resumido. Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...] A igualdade entre todos os seres humanos em relação aos direitos fundamentais é o resultado de um processo de gradual eliminação de discriminações, e, portanto, de unificação daquilo que ia sendo reconhecido como idêntico: uma natureza comum do homem acima de qualquer diferença de sexo, raça, religião, etc.

(BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Adaptado.)

Os pronomes grifados nos segmentos “sobre os quais fala” (4º§) e “absorvendo-as em uma categoria geral unificadora” (5º§) referem- se, respectivamente, a:

• A. Indivíduos e sucessivas eliminações.
• B. Os direitos fundamentais e linhas gerais.
• C. Os direitos e categorias parciais discriminantes.
• D. Indivíduos e sucessivas equiparações diferentes.

Gabarito: C

Comentários

• os quais - termo anafórico retomando o termo anterior OS DIREITOS.

   

  absorvendo-as - O "AS" é um pronome oblíquo átono funcionando como um termo anafórico retormando o elemento anterior:  categorias parciais discriminantes.

   

   

  Letra C

   

   

   

   

   

  * É necessária a leitura do texto

• GABARITO C

   

      Com relação à primeira pergunta, “igualdade em quê? ”, a Declaração Universal (dos Direitos Humanos) responde que os seres humanos são iguais “em dignidade e direitos”. A expressão seria extremamente genérica se não devesse ser entendida no sentido de que os “direitos” sobre os quais fala são precisamente os direitos fundamentais enunciados em seguida.

  Sobre o que se fala ? Direitos.

   

  Podemos dizer, contudo, em linhas gerais, que esse ponto de chegada é a conclusão de um processo histórico de sucessivas equiparações diferentes, ou seja, de sucessivas eliminações de discriminações entre indivíduos, que fez desaparecer pouco a pouco categorias parciais discriminantes absorvendo-as em uma categoria geral unificadora. [...]

   

  Absorvendo o que em uma categoria geral unificadora?

  as categorias parciais discriminantes.

   

  ===============================

  DICA:

  Reparem que o pronome 'AS' tá no Feminino plural -> isso ajuda a achar o termo a que se refere.

  Deve trazer palavra frase ou expressão que também esteja no feminino plural.

   

  Exemplo:

  A mãe do Concurseiro, O menino e as meninas competiram. Elas ganharam

  Se tá no feminino plural, você sabe que tá se referindo a meninas...  ; )

  Se estivesse no femino singular ('ela ganhou') , você saberia que se referia a mãe do concurseiro.

   

   

Questão 2594665

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Elementos de Gramática - Sintaxe; Manual de Redação da Presidência da República; Sintaxe - Aspectos Gerais

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, a redação oficial “é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações” e ainda “é inaceitável que um texto legal não seja entendido pelos cidadãos”. Logo, a sua natureza é normativa e deve nortear a elaboração de comunicações oficiais. Assinale a afirmativa correta que traduz tal normatividade corretamente.

• A. O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas aos Chefes de Poder é “Vossa Excelência,”, seguido do cargo respectivo.
• B. As Reduções Ortográficas não podem ser utilizadas em quaisquer hipóteses em comunicados oficiais nas redações, prezando-se, desta forma, pela formalidade de tal redação.
• C. Há diversos documentos oficiais, como o aviso, o telegrama, correio eletrônico. O Padrão Ofício, contudo, corresponde a uma diagramação única apenas do documento denominado ofício.
• D. Os pronomes de tratamento são usados para manter a formalidade, impessoalidade e respeito para com as autoridades. Lembrando que a concordância com esses pronomes ocorre na terceira pessoa do singular sempre.

Gabarito: A

Questão 2594671

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 8

“No Sistema Operacional Microsoft Windows 8.1 (configuração padrão), o recurso de ‘ativar ou desativar recursos do Windows’ está disponível na opção ____________________ do painel de controle (modo de exibição: ícones pequenos).” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

• A. Personalização
• B. Programas padrão
• C. Programas e recursos
• D. Ferramentas administrativas

Gabarito: C

Comentários

• C - Programas e Recursos 

• C de Credooooo!

• A questão aborda conhecimentos acerca da localização dos recursos no Windows 8.1, mais especificamente quanto à localização da opção “Ativar ou desativar recursos do Windows”.

   

  A) Incorreta – A categoria “Personalização” possui recursos relacionados à alteração do design da tela, como, por exemplo, inserir imagem de tela de fundo, mudar as cores de exibição de aplicativos e menus, alteração da tela de bloqueio, bem como dos tipos de fontes etc.

  B) Incorreta – A categoria “Programas padrão” é utilizada para definir quais softwares e protocolos serão utilizados para realizar determinada ação, bem como definir as configurações de reprodução automática.

  C) Correta – A categoria “Programas e recursos”, do painel de controle, possui recursos relacionados à instalação e desinstalação de softwares, à alteração de programas padrão, habilitação ou desabilitação de recursos do sistema operacional, bem como à visualização de atualizações dos programas instalados no computador.

  D) Incorreta – A opção “Ferramentas Administrativas” possui recursos relacionados a programação de tarefas, liberação de espaço e desfragmentação de disco, alteração na configuração do sistema, monitoramento de desempenho etc.

   

  Gabarito – Alternativa C.

Questão 2594674

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2007; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Na ferramenta Microsoft Office Excel 2007 (configuração padrão), a função EXT.TEXTO é utilizada para retornar os caracteres do meio de uma sequência de caracteres de texto, tendo a posição e o comprimento especificados. São parâmetros dessa função, EXCETO:

• A. Texto.
• B. Núm_final.
• C. Núm_inicial.
• D. Núm_caract.

Gabarito: B

Comentários

• Na verdade, os parâmetros são:

   

  Texto    Obrigatório. A cadeia de texto que contém os caracteres que você deseja extrair.

  Núm_inicial    Obrigatório. A posição do primeiro caractere que você deseja extrair no texto. O primeiro caractere no texto possui núm_inicial1 e assim por diante.

  Núm_caract    Obrigatório. Especifica o número de caracteres que EXT.TEXTO deve retornar do texto.

  Núm_bytes    Obrigatório. Especifica o número de caracteres a ser retornado do texto por EXT.TEXTOB em bytes.

   

  Letra (B).

  At.te, CW.

  EXT.TEXTO , EXT.TEXTOB. https://support.office.com/pt-br/article/ext-texto-ext-textob-funções-ext-texto-ext-textob-d5f9e25c-d7d6-472e-b568-4ecb12433028

• Complementando o comentário do colega CW, achei um vídeo no youtube bem bacana que explica a função EXT.TEXTO, segue o link:

   

  https://www.youtube.com/watch?v=fgV6nvHc6h4

   

  Bons estudos galera. 

• =EXT.TEXTO(texto;número inicial;número de caracteres)

• Gabarito B

• Questão difícil, mas pela lógica precisamos ter as seguintes informações para executar essa função:

  o próprio texto;

  o número inicial de caracteres;

  e, o número de caracteres que serão extraídos

  Não faz muito sentido saber, pelo menos para mim, qual o número final de caracteres e por isso marquei B (Gabarito)

• A questão aborda conhecimentos acerca da funcionalidade e estrutura das funções no Excel 2007, mais especificamente quanto à função “EXT.TEXTO”.

   

  A função “EXT.TEXTO” é utilizada para retornar os caracteres de um texto de acordo com um número definido pelo usuário. Essa função possui a seguinte estrutura “=EXT.TEXTO(Texto;Núm_Inicial;Núm_Caract)”.

   

  O argumento “Texto” é utilizado para definir qual texto será utilizado pela função, já o “Núm_inicial” deve ser utilizado para inserir a posição do primeiro caractere, enquanto o “Núm_caract” é responsável por registrar a quantidade de caracteres a serem retornados.

   

  A título de exemplo, a função “=EXT.TEXTO("MINAS GERAIS";2;4)” retornará 4 letras a partir do segundo caractere da palavra “Minas Gerais”, ou seja, começará a contar a partir da letra I (segundo caractere da palavra) e pegará mais 3 letras, retornando o termo “INAS”.  

   

  Gabarito – Alternativa B.

Questão 2594677

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2007; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Na célula A1 de uma planilha produzida com a ferramenta Microsoft Office Excel 2007 (configuração padrão), foi digitada a seguinte fórmula:

=SE(NÚM.CARACT(EXT.TEXTO("MINAS GERAIS";2;4))>=4;"ERRO";"OK")

Pode-se afirmar que o resultado da função será:

• A. 2.
• B. 4.
• C. OK.
• D. ERRO.

Gabarito: D

Comentários

• Pra quem não conhecia as funções: 

   

  NÚM.CARACT retorna o número de caracteres em uma cadeia de texto.

   

  EXT.TEXTO retorna um número específico de caracteres de uma cadeia de texto, começando na posição especificada, com base no número de caracteres especificado.

   

  https://support.office.com/pt-br/article/ext-texto-ext-textob-funções-ext-texto-ext-textob-d5f9e25c-d7d6-472e-b568-4ecb12433028

   

   

  A Função SE pode retornar um valor verdadeiro ou falso, logo só poderia ser OK ou ERRO. No dia da prova isso facilita o chute, eu nem sabia da existência dessas funções supracitadas

   

   

  Se alguém puder explicar detalhadamente a questão serei gratooo, valeu

• Vou fazer a leitura!

  Talvez facilite o entendimento da formula.

   

  Começando pela função EXT.TEXTO...

  OBS:essa função tbm conta espaço!

   

  Inicie a contagem A PARTIR DO SEGUNDO(2) carácter E CONTE QUATRO(4) CARACTERES!

  mINAS gerais = I - N- A - S = 4 caracteres!

   

  Agora vou para a segunda função: NÚM.CARACT

  Retome o número de caracteres, nesse caso, da função EXT.TEXTO, que é o número 4

   

  Por fim a última função: SE

   

  Se o número 4 >= 4, ou seja, maior ou igual 4, Então me retome a palavra "ERRO, senão, a palavra "OK"!

   

  Gabarito letra D: ERRO

   

  =SE(NÚM.CARACT(EXT.TEXTO("MINAS GERAIS";2;4))>=4;"ERRO";"OK")

   

• Deus é mais!! Essa matéria não é de Deus!! Ainda bem que tem um abençoado para explicar. Valeu Shen Long.

• Muito obrigada aos garotos que nos ajudam com esses comentários show!!!!!

• Gabarito D

• A questão aborda conhecimentos acerca da funcionalidade das funções “SE”, “NÚM.CARACT” e “EXT.TEXTO”. 

  Antes de analisarmos a expressão apresentada no enunciado, vale destacar a funcionalidade das funções “SE”, “EXT.TEXTO” e “NÚM.CARACT”.

  Função “SE” – A função “SE” é utilizada para realizar testes lógicos entre dois valores, retornando um valor determinado pelo usuário, caso o teste seja positivo, ou outro valor caso o teste seja negativo. Essa função possui a seguinte estrutura: “=SE(teste lógico; valor se verdadeiro; valor se falso)”. 

   

  Função “EXT.TEXTO” – A função “EXT.TEXTO” é utilizada para retornar os caracteres de um texto de acordo com um número definido pelo usuário. Essa função possui a seguinte estrutura “=EXT.TEXTO(Texto; Posição do primeiro caractere; Quantidade de caracteres a serem retornados)”. Portanto, a função “=EXT.TEXTO("MINAS GERAIS";2;4)” retornará 4 letras a partir do segundo caractere da palavra “Minas Gerais”, ou seja, começará a contar a partir da letra I (segundo caractere da palavra) e pegará mais 3 letras, retornando o termo “INAS”. 

   

  Função “NÚM.CARACT” – A função “NÚM.CARACT” é utilizada para retornar o número de caracteres, incluindo os espaços, presentes em um texto. Essa função possui a seguinte estrutura “=NÚM.CARACT(texto)”. Portanto, a função “NÚM.CARACT(EXT.TEXTO("MINAS GERAIS";2;4))” contabilizará quantos caracteres existem no resultado da função “EXT.TEXTO”. Como o resultado da função “EXT.TEXTO” é o termo “INAS”, que possui 4 caracteres, o valor retornado pela função “NÚM.CARACT” será 4.

   

  Dessa forma, a função “=SE(NÚM.CARACT(EXT.TEXTO("MINAS GERAIS";2;4))>=4;"ERRO";"OK")” verificará se o resultado da função “NÚM.CARACT” é superior ou igual a 4, retornando o valor “ERRO”, se positivo, ou “OK”, se negativo. Como o valor da função “NÚM.CARACT” é igual a 4, o resultado da função “SE” será o termo “ERRO”.

   

  Gabarito – Alternativa D.

Questão 2594680

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2007

Na ferramenta Microsoft Office Word 2007 (Configuração Padrão – Idioma Português do Brasil), as teclas de atalho Ctrl+T e F7 são utilizadas, respectivamente, para:

• A. Verificar a ortografia e a gramática do texto no documento / Imprimir o documento.
• B. Selecionar todo o texto / Verificar a ortografia e a gramática do texto no documento.
• C. Imprimir o documento / Proteger o documento contra a edição de usuários não autorizados.
• D. Alinhar todos os documentos de forma justificada / Verificar as regras de hifenização do texto.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B 

   

  Ctrl + T = Seleciona Tudo
  
  F7 = Verificar ortografia 
  
  
  Para mais atalhos, segue- >  https://pt.slideshare.net/4ghata/teclas-de-atalho-word-2007

• A resolução dessa questão encontrei no link abaixo :

   

  Fonte: https://youtu.be/OsGVKcr-u88

• NO WORD 2007 AS TECLAS DE ATALHO

  CTRL + T: SELECIONAR TODO O TEXTO DA PÁGINA.

  F7: ORTOGRÁFIA E GRAMÁTICA

  CTRL + F7: DEFINISÃO.

  BONS ESTUDOS

  ALTERNATIVA "B"

• b)Selecionar todo o texto / Verificar a ortografia e a gramática do texto no documento.

Questão 2594683

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Economia Internacional na Atualidade; Economia na Atualidade; Política; Política Internacional

A União Europeia surgiu após a Segunda Guerra Mundial e se desenvolveu ao longo de décadas. É um bloco econômico acordado entre vários países europeus – com a saída do Reino Unido serão 27 países-membros –, cujo objetivo maior é promover a integração e a cooperação entre tais países, em termos econômicos, culturais e políticos. Considerando os países citados a seguir, o único que NÃO pertence ao bloco econômico da União Europeia é:

• A. França.
• B. Noruega.
• C. Espanha.
• D. Portugal.

Gabarito: B

Comentários

• Alternativa certa: B

  União Européia: Bloco político e econômico reúne 27 países, sendo: Alemanha, Áustria, Bélgica, Bulgária, Chipre, Croácia, Dinamarca, Eslováquia, Eslovênia, Espanha, Estônia, Finlândia, França, Grécia, Holanda, Hungria, Irlanda, Itália, Letônia, Lituânia, Luxemburgo, Malta, Polônia, Portugal, República Tcheca, Romênia e Suécia. (Link: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/uniao-europeia-bloco-politico-e-economico-reune-27-paises.htm)

  Ou seja, a Noruega não faz parte da União Européia.

   

• Nem a Noruega e nem Suíça, duas nações representativas da Europa, fazem parte da UE.

• ALGUNS países que não fazem parte da UE:

  Rússia

  Noruega

  Suiça

  Ucrância

  Islândia

  Reino Unido

  Turquia

Questão 2594686

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Política; Política no Brasil

Após muitos escândalos com investigações da Polícia Federal, o futuro de Temer enquanto presidente da república, esteve incerto. Entretanto, no último dia 02, a votação na Câmara de Deputados rejeitou a denúncia contra o presidente. Caso ocorresse o contrário, o presidente deveria:

I. Ser afastado por 180 dias.

II. Cassação eleitoral imediata.

III. Suspensão de direitos políticos por tempo ilimitado.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) alternativa(s)

• A. I.
• B. III.
• C. I e III.
• D. II e III.

Gabarito: A

Comentários

• Seria afastado por 180 dias, e quem assume interinamente o comando do país é o presidente da Câmara, Rodrigo Maia (DEM-RJ

• Constituição Federal/88:

  Art. 86. Admitida a acusação contra o Presidente da República, por dois terços da Câmara dos Deputados, será ele submetido a julgamento perante o Supremo Tribunal Federal, nas infrações penais comuns, ou perante o Senado Federal, nos crimes de responsabilidade.

  § 1º O Presidente ficará suspenso de suas funções:

  I - nas infrações penais comuns, se recebida a denúncia ou queixa-crime pelo Supremo Tribunal Federal;

  II - nos crimes de responsabilidade, após a instauração do processo pelo Senado Federal.

  § 2º Se, decorrido o prazo de cento e oitenta dias, o julgamento não estiver concluído, cessará o afastamento do Presidente, sem prejuízo do regular prosseguimento do processo.

  § 3º Enquanto não sobrevier sentença condenatória, nas infrações comuns, o Presidente da República não estará sujeito a prisão.

  § 4º O Presidente da República, na vigência de seu mandato, não pode ser responsabilizado por atos estranhos ao exercício de suas funções.

Questão 2594689

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Política; Política Internacional

Chefes de Estado e Chefes de Governo se apresentam de maneiras diversas ao redor do mundo, dependendo de vários fatores como o sistema político, a cultura política do país, a constituição e a história. Podem estar estritamente ligados ou também podem estar claramente separados. Considerando o exposto, são países onde Chefes de Estado e de Governo são concentrados na mesma pessoa, EXCETO:

• A. Bolívia.
• B. Espanha.
• C. Argentina.
• D. Estados Unidos.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

   

  Bolívia --> Chefe de Estado e de Governo: Evo Morales

   

  Espanha --> Chefe de Estado: Rei Filipe VI (Sim, a Espanha tem rei, pois é uma monarquia constitucional)

                    Chefe de Governo: Mariano Rajoy

   

  Argentina --> Chefe de Estado e de Governo: Mauricio Macri

   

  Estados Unidos --> Chefe de Estado e de Governo: Donald Trump

• Atualizando o comentário do colega Roberto:

  Bolívia --> Chefe de Estado e de Governo:  Luis Acre

   

  Espanha --> Chefe de Estado: Rei Filipe VI (Sim, a Espanha tem rei, pois é uma monarquia constitucional)

            Chefe de Governo: Pedro Sánchez

   

  Argentina --> Chefe de Estado e de Governo: Alberto Fernández

   

  Estados Unidos --> Chefe de Estado e de Governo: Joe Biden

Questão 2594692

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Questões Sociais; Saúde

Cerca de 4,5 bilhões de pessoas no mundo – bem mais da metade da população global atual de 7,6 bilhões de habitantes – não têm acesso a saneamento básico seguro, segundo relatório recente divulgado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) e pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Já a quantidade de moradores do planeta com algum saneamento básico é de 2,3 bilhões. Considerando o exposto, assinale a doença que NÃO é causada pela falta de saneamento básico seguro:

• A. Cólera.
• B. Herpes.
• C. Hepatite A.
• D. Febre paratifoide.

Gabarito: B

Comentários

• Alternativa certa: B

  Herpes: A transmissão é feita por gotículas de saliva, beijo, objetos contaminados levados à boca e etc.(Link:https://saude.abril.com.br/medicina/herpes-tratamentos-sintomas-e-o-que-e-essa-doenca/)

  A Herpes não é causada por falta de saneamento básico seguro.

• Cólera: O contágio da cólera se dá por meio da ingestão de água e alimentos infectados. Em contrapartida, os alimentos são infectados com a água que teve contato com fezes de portadores da bactéria. Isso acontece mais frequentemente em áreas onde não há saneamento básico e a coleta de lixo é feita de maneira inadequada ou escassa.

  Herpes: A transmissão é feita por gotículas de saliva, beijo, objetos contaminados levados à boca e por aí vai. Por isso, é bem comum que o primeiro contato com o HSV aconteça ainda na infância. O inimigo invade o corpo, percorre a mucosa da boca e se instala em terminações nervosas, especialmente nos gânglios. Ele costuma ficar por ali sem causar incômodo. O ataque acontece quando as defesas do indivíduo estão enfraquecidas.

  Hepatite A: também conhecida como amarelão ou hepatite infecciosa, é uma inflamação contagiosa que afeta o fígado e é causada por um vírus que, geralmente, é benigno. A transmissão pode ser feita através de alimentos infectados, como alimentos crus ou vegetais que não foram bem lavados.

  Febre Tifóide: transmitida ao homem através de água e alimentos contaminados, além de contato direto com fluídos de pessoas infectadas.

  Resposta B

Questão 2594695

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Energia na Atualidade

A energia maremotriz possui grande potencial, uma vez que é capaz de atender a mais de 250 milhões de consumidores em todo o planeta, mas que ainda é pouco explorada no mundo. Os principais mercados situam-se na América do Norte e Europa. Sobre a energia maremotriz, analise as afirmativas a seguir.

I. É gerada por meio do movimento de marés (energia cinética) ou pela diferença entre as alturas de marés alta e baixa (energia potencial).

II. Uma das principais vantagens dessa energia é o fato de ser uma fonte de energia não poluente e renovável.

III. A geração dessa energia depende do clima, ao contrário de outras fontes energéticas.

Estão corretas as afirmativas

• A. I, II e III.
• B. I e II, apenas.
• C. I e III, apenas.
• D. II e III, apenas.

Gabarito: A

Questão 2594698

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

“O prefeito do Município de Nova Friburgo pretende desapropriar um imóvel para construção de uma praça pública.” Nos termos da Lei Orgânica, o ato administrativo apropriado para declarar a desapropriação denomina-se

• A. Lei.
• B. Portaria.
• C. Decreto.
• D. Resolução.

Gabarito: C

Comentários

•  

  Ato administrativo apropriado para declarar a desapropriação------ DECRETO

  LETRA C

Questão 2594701

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

“Um cidadão de Nova Friburgo solicitou à Câmara Municipal a expedição de uma certidão para fins de determinado direito.” O prazo para fornecer a certidão é, em regra, de:

• A. Um mês.
• B. Cinco dias.
• C. Quinze dias.
• D. Setenta e duas horas.

Gabarito: C

Questão 2594704

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

Quanto ao Poder Legislativo do Município de Nova Friburgo, nos termos da Lei Orgânica, é correto afirmar que:

• A. A Câmara Municipal de Nova Friburgo é composta por vinte e oito vereadores.
• B. A Câmara Municipal compõe-se de vereadores eleitos pelo sistema proporcional.
• C. Cada sessão legislativa tem a duração de quatro anos, correspondendo cada ano a uma legislatura.
• D. Como condição de elegibilidade, o candidato a vereador deve ter idade mínima de vinte e um anos.

Gabarito: B

Comentários

•  

   B) A Câmara Municipal compõe-se de vereadores eleitos pelo sistema proporcional.CORRETA

   

   C) Corrgindo- Cada quatro sessões legislativas, a contar do ano seguinte ao das eleições parlamentares, compõem uma legislatura. 

   

   D) Corrigindo- o candidato a vereador deve ter idade mínima de dezoito  anos.  

   

   

   

  Art. 14, 3º - São condições de elegibilidade, na forma da lei:

  (...)

  VI - a idade mínima de:

   

  a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) dezoito anos para Vereador.

   

  GAB- B

   

   

  ''A esperança é o sonho do homem acordado.''

  Aristóteles

Questão 2594707

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

Em uma hipótese de impedimento do Prefeito e do Vice-Prefeito de Nova Friburgo, o Presidente da Câmara foi convocado, mas recusou-se a assumir o encargo de gestor municipal. Nos termos da Lei Orgânica, a recusa

• A. importará em automática renúncia à sua função de dirigente do Legislativo.
• B. determina que o vereador mais velho de idade assuma o cargo de Chefe do Executivo.
• C. determina que o vereador mais antigo da Câmara assuma o cargo de Chefe do Executivo.
• D. enseja a convocação imediata de eleições para a escolha de novo Prefeito e Vice-Prefeito.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A renuncia do cargo

Questão 2594710

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

Quanto à organização do Município de Nova Friburgo, nos termos da Lei Orgânica, assinale a afirmativa correta.

• A. O Município poderá dividir-se, para fins exclusivamente administrativos, em bairros, distritos e vilas.
• B. A Administração Municipal direta é constituída dos órgãos dotados de personalidade jurídica própria.
• C. Os bens municipais deverão ser cadastrados, com a identificação respectiva, à exceção dos bens móveis.
• D. São poderes do Município, independentes e harmônicos entre si, o Judiciário, o Legislativo e o Executivo.

Gabarito: A

Questão 2594713

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

“Em determinada sessão legislativa, o Presidente da Câmara Municipal de Nova Friburgo convidou um vereador a retirar-se do recinto do Plenário, quando este perturbava a ordem.” Nos termos do Regimento Interno da Câmara Municipal o presidente

• A. exorbitou de seus poderes.
• B. agiu no exercício de suas funções.
• C. atentou contra a imunidade parlamentar.
• D. usurpou competência do conselho de ética.

Gabarito: B

Comentários

• A língua portuguesa deve ser a única língua cuja gramática conta com mais exceções do que regras...

Questão 2594716

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

Nos termos do Regimento Interno da Câmara Municipal de Nova Friburgo, compõem o Colégio de Líderes, EXCETO:

• A. Líder da Maioria.
• B. Líder da Minoria.
• C. Líder do Governo.
• D. Líder da Comissão de Ética.

Gabarito: D

Questão 2594719

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

Quanto às Comissões Permanentes da Câmara Municipal de Nova Friburgo, assinale a que é constituída por três membros.

• A. Esporte e Lazer.
• B. Constituição e Justiça e de Cidadania.
• C. Saúde, Prevenção e Combate ao Uso de Droga.
• D. Finanças, Orçamento, Tributação e Planejamento.

Gabarito: A

Questão 2594722

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

O Regimento Interno da Câmara Municipal de Nova Friburgo dispõe que as decisões do Conselho de Ética e Decoro Parlamentar serão tomadas

• A. sempre por maioria relativa, presentes, no mínimo, três membros.
• B. preferencialmente com a presença de cinco membros, por maioria absoluta.
• C. sempre com a presença obrigatória de cinco membros, por maioria absoluta.
• D. com qualquer número de votos, desde que presentes o mínimo de três membros.

Gabarito: C

Questão 2594725

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

Quanto às sessões da Câmara Municipal de Nova Friburgo, conforme regimento interno, é correto afirmar que serão

• A. solenes, as realizadas em dias ou horas diversos dos regularmente prefixados para as ordinárias, salvo em período de recesso.
• B. ordinárias, as de qualquer sessão legislativa, realizadas apenas uma vez por semana, normativamente às segundas-feiras.
• C. extraordinárias, as realizadas para grandes comemorações ou homenagens especiais, em dias diversos dos prefixados para as ordinárias.
• D. preparatórias, as que precedem a inauguração dos trabalhos da Câmara Municipal na primeira e na terceira sessões legislativas de cada legislatura.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D

  preparatórias, as que precedem a inauguração dos trabalhos da Câmara Municipal na primeira e na terceira sessões legislativas de cada legislatura.

Questão 2594728

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

A sessão da Câmara só poderá ser interrompida, antes do término dos seus trabalhos, no caso de, EXCETO:

• A. Tumulto grave.
• B. Presença nos debates de apenas dois terços do total de vereadores.
• C. Mal súbito de vereador, assessor, funcionário da Câmara ou cidadão durante a sessão.
• D. Falecimento de autoridade dos Poderes municipais, havendo decretação de luto oficial.

Gabarito: B

Questão 2594731

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

Finda a legislatura, arquivar-se-ão todas as proposições que no seu decurso tenham sido submetidas à deliberação da Câmara e ainda se encontrem em tramitação, tal qual as:

• A. Que abram crédito suplementar.
• B. Com pareceres favoráveis de todas as Comissões.
• C. De iniciativa popular ou de entidades da sociedade civil.
• D. Já aprovadas em turno único, em primeiro ou segundo turno.

Gabarito: A

Questão 2594734

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Regimento Interno
• Assuntos: Regimento Interno da Câmara Municipal de Nova Friburgo; Regimento Interno de Câmaras Municipais

Se a Comissão a que for distribuída uma proposição se julgar incompetente para apreciar a matéria ou se qualquer vereador ou Comissão suscitar conflito de competência em relação a ela, será este dirimido pelo(a):

• A. Procuradoria.
• B. Colégio de Líderes.
• C. Presidente da Câmara.
• D. Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania.

Gabarito: D

Comentários

• De onde essa prova tirou essas questões?? Que lei é essa? Alguém?

• Deve ser Regimento Interno

• "Art. 139. Se a Comissão a que for distribuída uma proposição se julgar incompetente para apreciar a matéria ou se qualquer Vereador ou Comissão suscitar conflito de competência em relação a ela, será este dirimido pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania, facultado ao requerente recorrer da respectiva decisão, nos termos dispostos pelo § 1º do art. 138."

  http://www.novafriburgo.rj.leg.br/arquivos/regimento/RL2218.pdf

  Regimento Interno da Câmara Municipal de Nova Friburgo

Questão 2594737

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Processo Legislativo

Considera-se iniciativa popular a sugestão de proposta legislativa apresentada por, EXCETO:

• A. Sindicatos.
• B. Órgãos de classe.
• C. Partidos políticos.
• D. Organizações não governamentais.

Gabarito: C

Comentários

• A Comissão de Legislação Participativa (CLP) da Câmara dos Deputados foi criada em 2001 com o objetivo de facilitar a participação da sociedade no processo de elaboração legislativa. Sua principal atribuição é receber propostas entregues pelas entidades civis organizadas, como ONGs, sindicatos, associações e órgãos de classe.

• ALTERNATIVA C)

   

  A iniciativa popular é um dos meios de participação direta do cidadão na vida do Estado, nos atos de governo. Para isso, a Constituição exige a subscrição do projeto por, no mínimo, um por cento do eleitorado nacional, distribuído pelo menos por cinco estados, com não menos de três décimos por cento dos eleitores de cada um deles (CF, art. 61, §2º).

   

  Quem pode sugerir?

   

  A Comissão de Legislação Participativa (CLP) recebe propostas entregues por entidades civis organizadas cadastradas, como:

   

  - Organizações não governamentais (ONGs);

  - associações e órgãos de classe;

  - sindicatos;

  - entidades da sociedade civil, exceto partidos políticos;

  - órgãos e entidades da administração direta e indireta, desde que tenham participação paritária da sociedade civil.

   

  Uma vez aprovadas pela CLP, as sugestões passam a tramitar na Câmara como propostas da comissão.

  Podem ser apresentadas à CLP diversas sugestões legislativas, como: sugestões de projetos de lei; de propostas de emendas à Constituição (PECs); e de emendas ao Orçamento da União e demais leis orçamentárias; além de sugestões de requerimentos de audiências públicas. 

• meu deus, onde fala isso?

Questão 2594740

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Auditor de Controle Interno; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Oficial Administrativo
• Disciplina: Legislação Municipal

Os serviços administrativos da Câmara reger-se-ão por regulamentos especiais, aprovados pelo Plenário. Eventuais reclamações sobre irregularidades nos serviços administrativos deverão ser encaminhadas à Mesa, para providência em até

• A. cento e vinte dias.
• B. cento e vinte horas.
• C. quarenta e oito dias.
• D. quarenta e oito horas.

Gabarito: B

Questão 2594743

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Poder de polícia; Poder normativo, poder hierárquico e poder disciplinar; Poderes da Administração

“O Município de Nova Friburgo interditou uma obra local porque o construtor responsável não tinha o devido alvará.” A hipótese apresentada aponta para a atuação do poder administrativo

• A. de Polícia.
• B. disciplinar.
• C. hierárquico.
• D. discricionário.

Gabarito: A

Comentários

• Correta, A
  
  Poder de Policia:
  
  1. Conceito: trata-se de atividade estatal que limita o exercício dos direitos individuais em prol do interesse coletivo.
  
  2. Pode ser remunerado mediante TAXA (artigo 145, II, da Constituição Federal; e artigo 77, do CTN.)
  
  3. Conceito em sentido amplo: Atividade do Estado em condicionar a liberdade e a propriedade conforme os interesses coletivos.

  
  4. Conceito em sentido restrito: são intervenções, geral ou abstrata, como os regulamentos, na forma concreta e específica. Ex. autorização de licenças, injunções.
  
  5. A Polícia Administrativa atua conforme os órgãos de fiscalização atribuídos pela lei, como na área de: Saúde; educação; trabalho; previdência; assistência social etc.
  
  6. Meios de atuação: Atos Normativos: Promovidos pela lei, em que cria limites administrativos ao exercício dos direitos e das atividades individuais, estabelecendo normas gerais e abstratas às pessoas indistintamente, em idêntica situação. 
                                 Atos Administrativos:  fiscalização, vistoria, ordem, notificação, autorização, licença.
  
  7. Características: Autoexecutoriedade; Discricionariedade; Coercibilidade e Indelegabilidade (indelegabilidade comporta exeções)

• Poder de Policia:
  
  1. Conceito: trata-se de atividade estatal que limita o exercício dos direitos individuais em prol do interesse coletivo.
   

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos Poderes da Administração. Vejamos cada uma das alternativas:

  A. CERTO. De Polícia.

  Poder de polícia é aquele que tem como escopo regular a vida social, limitando liberdades do indivíduo em prol do coletivo, ou seja, pode-se conceituar o poder de polícia como o responsável por limitar a liberdade e a propriedade particular em prol da coletividade. Há, inclusive, um conceito legal:

  Art. 78, CTN. Considera-se poder de polícia atividade da administração pública que, limitando ou disciplinando direito, interesse ou liberdade, regula a prática de ato ou abstenção de fato, em razão de interesse público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à disciplina da produção e do mercado, ao exercício de atividades econômicas dependentes de concessão ou autorização do Poder Público, à tranquilidade pública ou ao respeito à propriedade e aos direitos individuais ou coletivos.

  B. ERRADO. Disciplinar.

  Poder disciplinar é o poder que confere à Administração a possibilidade de punição do servidor infrator e demais pessoas sujeitas à disciplina administrativa. Apesar de existir certa discricionariedade na aplicação das sanções, o poder disciplinar mostra-se obrigatório, sendo que se uma autoridade administrativa superior mostrar-se inerte pode vir a estar atuando de forma criminosa (condescendência criminosa, art. 320 do CP). As penas disciplinares devem estar previstas em lei (art. 127, lei 8112/90).

  C. ERRADO. Hierárquico.

  Poder hierárquico é aquele que se compõe de graus ou escalões na esfera interna da administração, em uma relação de ascendência e subordinação entre órgãos ou agentes, com o fim de distribuir funções, fiscalizar, rever e corrigir atos, além de avocá-los.

  D. ERRADO. Discricionário.

  O poder discricionário oferece determinada margem de liberdade ao administrador permitindo que este analise, no caso concreto, dentre duas ou mais alternativas, a que se apresenta mais conveniente e oportuna.

  Gabarito: Alternativa C.

  Fonte: Campos, Ana Cláudia. Direito Administrativo Facilitado. São Paulo: Método; Rio de Janeiro: Forense, 2019.

Questão 2594746

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Dispensa de licitação; Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares; Tipos e Modalidades – Concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão

“A Câmara Municipal de Nova Friburgo pretende comprar 4 pneus para o veículo que atende a suas demandas internas. A compra está estimada no valor de R$ 1.000,00.” Quanto à licitação para adquirir referidos bens, configura-se hipótese

• A. em que é vedada a realização de pregão.
• B. de contratação apenas por concorrência.
• C. que pode ser atendida por licitação dispensável.
• D. inequívoca de licitação pela modalidade convite.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO = c)

  --------------------------------------------

   

  Art. 24.  É dispensável a licitação: 

  II - para outros serviços e compras de valor até 10% (dez por cento) do limite previsto na alínea "a", do inciso II do artigo anterior e para alienações, nos casos previstos nesta Lei, desde que não se refiram a parcelas de um mesmo serviço, compra ou alienação de maior vulto que possa ser realizada de uma só vez;  

   

  o inciso anterior é este...

   

  II - para compras e serviços não referidos no inciso anterior:     

  a) convite - até R$ 80.000,00 (oitenta mil reais);

   

  10% de R$ 80.000,00 = R$ 8.000,00

   

  A compra está estimada no valor de R$ 1.000,00. Portanto, pode ser atendida por licitação DISPENSÁVEL.

• Gabario Letra C

   

  Licitação dispensável (art. 24) rol taxativo.

  I)consorcio público, autarquias, fundações (executiva) SEM/ EP os limites são dobrados do incisos abaixo. Será de 30 mil engenharia e 16 mil outros serviços e compras

  II) obras/ serviços de engenharia até 15.000. (regra)

  III)outros serviços/ compras. Até 8 mil. (regra) Gabarito

• a) em que é vedada a realização de pregão. 
  R: Errada. Pode ser pregão, pois basta ser um bem ou serviço de uso comum, não há restrição quanto a preço

  b) de contratação apenas por concorrência. 

  R: Errada. Para compras, a concorrência só é aplicada quando o valor for superior a 650 mil, não é o caso.

  c) que pode ser atendida por licitação dispensável. 

  R: Certa. compras com valor menor que 8 mil podem ser realizadas por licitação dispensável, como é o caso.

  d) inequívoca de licitação pela modalidade convite. 
  R: Errada. Pode haver dispensa de licitação.

•  

  INEXIGIBILIDADE:

   

  empresa ou representante comercial EXCLUSIVO

  contratação de serviços técnicos de natureza SINGULAR

  contratação de profissional de qualquer setor artístico desde que consagrado pela crítica ESPECIALIZADA ou pela opinião pública.

   

  A LICITAÇÃO DISPENSADA GIRA EM TORNO DISTO:

  DAÇÃO - VENDA - ALIENAÇÃO - DOAÇÃO - PERMUTA - INVESTIDURA

   

  O QUE NÃO ESTIVER NESSES DOIS SERÁ DISPENSÁVEL

   

  Guardei assim e não tenho errado mais, valeu galera bons estudos.

• ATUALMENTE:

  DISPENSÁVEL:

  para obras e serviços de engenharia: até R$ 33 mil;

  para compras e demais serviços: até R$ 17,6 mil.

• ATUALMENTE:

  DISPENSÁVEL

  para obras e serviços de engenharia: até R$ 33 mil;

  para compras e demais serviços: até R$ 17,6 mil.

• A questão em tela versa sobre a lei de licitações (lei 8.666 de 1993), os limites de valores existentes nas modalidades de licitação convite, tomada de preços e concorrência e a lei 10.520 de 2002.

  Conforme a lei 8.666 e o Decreto 9.412 de 2018, pode-se esquematizar os limites de valores da seguinte forma:

  Compras e Serviços (NÃO SEJAM DE ENGENHARIA)

  Convite = até R$ 176.000,00

  Tomada de preços = até R$ 1.430.000,00

  Concorrência = acima de R$ 1.430.000,00

  Dispensa de licitação = Até R$ 17.600 (10 % do valor do convite).

  Obras e Serviços de engenharia:

  Convite = até R$ 330.000,00

  Tomada de preços = até R$ 3.300.000,00

  Concorrência = acima de R$ 3.300.000,00

  Dispensa de licitação = Até R$ 33.000 (10 % do valor do convite).

  Dispõe o artigo 1º, da lei 10.520, o seguinte:

  "Art. 1º Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

  Parágrafo único. Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado."

  Analisando as alternativas

  Letra a) Esta alternativa está incorreta, pois, para a compra de 4 (quatro) pneus, por serem bens comuns, poderá, sim, ser adotada a modalidade de licitação pregão.

  Letra b) Esta alternativa está incorreta, pois, no caso em tela, podem ser adotadas as modalidades de licitação concorrência, tomada de preço, convite e pregão, bem como enquadrar a compra dos 4 (quatro) pneus como licitação dispensável, devido a o valor da compra estar estimado em R$ 1.000,00.

  Letra c) Esta alternativa está correta e é o gabarito em tela, pelos motivos elencados na alternativa "b".

  Letra d) Esta alternativa está incorreta, pelos motivos elencados na alternativa "b".

  Gabarito: letra "c".

Questão 2594749

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções; Demais disposições da Lei 8.429/92; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

“André, servidor efetivo da Câmara Municipal de Nova Friburgo, frustrou a licitude de uma licitação.” Nos termos da Lei de Improbidade Administrativa, André está sujeito a

• A. perda dos direitos políticos.
• B. exoneração do cargo efetivo.
• C. proibição de contratar por dez anos.
• D. multa de até duas vezes o dano ao erário.

Gabarito: D

Comentários

• Alternativa D

   

  Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário(...)

   

   VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente; 

   

  No caso de ato de improbidade administrativa que causa dano ao erário, as penalidades são:

   

  - ressarcimento integral do dano e perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, se concorrer esta circunstância

   

  - perda da função pública

   

  - suspensão dos direitos políticos de cinco a oito anos

   

  - pagamento de multa civil de até duas vezes o valor do dano

   

  - proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos;

   

  A título de dica complementar:

   

   

  ATO DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA QUE GERE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO: suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, multa de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o poder público pelo prazo de dez anos.

   

  ATO DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA QUE GERE PREJUÍZO AO ERÁRIO:   Suspensão dos direitos políticos de cinco a oito anos, multa de até duas vezes o valor do dano e proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de cinco anos.

   

  ATO DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA QUE ATENTE CONTRA OS PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO: Suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, multa de até cem vezes a remuneração do agente, proibição de contratar com o poder público pelo prazo de três anos.

   

  CONCESSÃO OU APLICAÇÃO INDEVIDA DE BENEFÍCIO FINANCEIRO OU TRIBUTÁRIO: Suspensão dos direitos políticos de cinco a oito anos e multa de até três vezes o valor do benefício financeiro ou tributário concedido.

• Correta, D
  
  Repassando o excelente comentário do colega HeiDePassar:
   

  ✓ Enriquecimento ilícito (art. 9° e art. 12, I):

     ⮩ Conduta dolosa.

     ⮩ Perda da função pública.

     ⮩ Deve perder os bens ilícitos.

     ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 8 a 10 anos.

     ⮩ Multa de até 3X o valor do acréscimo patrimonial.

     ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 10 anos.

   

  ✓ Prejuízo ao erário (art. 10 e art. 12, II):

     ⮩ Conduta dolosa ou culposa.

     ⮩ Perda da função pública.

     ⮩ Pode perder os bens ilícitos ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio.

     ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos.

     ⮩ Multa de até 2X o valor do dano. (G A B A R I T O)

     ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 5 anos.

   

  ✓ Atentam contra os princípios administração (art. 11 e art. 12, III):

     ⮩ Conduta dolosa.    

     ⮩ Perda da função pública.

     ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 3 a 5 anos.

     ⮩ Multa de até 100X a remuneração do agente.

     ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 3 anos.

   

  ✓ Concessão ou Aplicação Indevida de Benefício Financeiro ou Tributário (art. 10-A e art. 12, IV): 

      ⮩ Conduta dolosa (http://www.conjur.com.br/2017-jan-04/lei-cria-tipo-improbidade-administrativa-relacionado-issn).

      ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos.

      ⮩ Multa de até 3X o valor do benefício financeiro ou tributário concedido.

•  

  Art. 10.  VIII - FRUSTRAR a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou DISPENSÁ-LOS indevidamente;
  
  PREJUÍZO AO ERÁRIO -> 5 - 8 anos | 2X | 5 ANOS.
  
  GABARITO -> [D]

• CUIDADO PARA NÃO CONFUNDIR !!!

   

   

  Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário(...)

   

   VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente; 

   

   

  Art. 11. Atenta contra os principios da Administração Pública :

   

  V - Frustar a licitude de concurso público.

• lembrando que PREJUÍZO AO ERÁRIO basta CULPA. 

  rolou, responde, dane-se a intenção.

• Bizu do L - L.. Frustrar Licitação => Lesão ao erário..De informação disso, sabemos que uma das sanções constitui em MULTA NO VALOR DE ATÉ 2X O DANO AO ERÁRIO!

• Alternativa D.

  PREJUÍZO AO ERÁRIO basta CULPA. 

  Multa de até duas vezes o dano ao erário.

• GABARITO LETRA D

   

  LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)  

   

  ARTIGO 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta Lei, e notadamente:

   

  VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente;

   

  =====================================================================

   

  ARTIGO 12. Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato: 

   

  II - na hipótese do art. 10, ressarcimento integral do dano, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, se concorrer esta circunstância, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de cinco a oito anos, pagamento de multa civil de até duas vezes o valor do dano e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos;

• A questão exige conhecimento da Lei de Improbidade Administrativa (LIA) – Lei nº 8429/92.

  Considerando a narrativa do comando, é possível concluir que André praticou ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário, como nos mostra o art. 10, VIII, da LIA: “Art. 10 (...) VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente”.

  As sanções previstas ao agente que comete ato ímprobo que causa prejuízo ao erário estão elencadas no art. 12, II, da LIA: “Art. 12. Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato: (...) II - na hipótese do art. 10, ressarcimento integral do dano, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, se concorrer esta circunstância, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de cinco a oito anos, pagamento de multa civil de até duas vezes o valor do dano e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos”.

  Dito isto, a única alternativa que atente ao disposto no art. 12, II, da LIA, é a Letra D. As demais estão em desacordo com o mesmo dispositivo.

  Gabarito: Letra D.

• De cara dá pra eliminar algumas alternativas a) errado pois não há perda de direitos políticos mas sim suspensão. b)errado pq se é cargo efetivo e estamos diante de uma punição o correto seria demissão e não exoneração. Então ficaríamos entre a alternativa C ou D

• Dispensa indevida de licitação acarreta prejuízo ao erário.

  Assim: Multa de até 2x o valor do dano.

  Lembrando de entendimento do STJ:

  "Caso essa licitação seja contratada por: preço de mercado + sem beneficiados= não se configura a improbidade"

Questão 2594752

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Controle administrativo, judicial e legislativo; Controle da administração pública

“Considere que o prefeito de Nova Friburgo tenha editado um decreto cujo conteúdo extrapola sua competência regulamentar.” Nesta hipótese, o Poder Legislativo pode

• A. sustar referido decreto.
• B. expedir o decreto escoimado de erros.
• C. anular o decreto por vício de finalidade.
• D. revogar o decreto por vício de competência.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa A

   

  Para resolver essa questão bastava o conhecimento da Constituição Federal e aplicar, por simetria, ao âmbito municipal:

   

  Art. 49. É da competência exclusiva do Congresso Nacional:

  V - sustar os atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa;

• Poder Executivo -> REVOGA, ANULA ou CONVALIDA seus próprios atos (autotutela)

  
  

  Poder Legislativo -> SUSTA os atos do Executivo que extrapolem

  
  

  Poder Judiciária -> ANULA os atos do Executivo, com vício na legalidade/forma

• gb a

  pmgooo

• Comentário do professor!

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Constitucional e o capítulo relativo às competências do Poder Legislativo.

  Dispõe o inciso V, do artigo 49, da Constituição Federal, o seguinte:

  "Art. 49. É da competência exclusiva do Congresso Nacional:

  (...)

  V - sustar os atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa;"

  Analisando as alternativas

  Levando em consideração o que foi explanado e aplicando de forma simétrica os dispositivos elencados acima ao âmbito municipal, constata-se que, se o prefeito de Nova Friburgo editar um decreto cujo conteúdo extrapole sua competência regulamentar, o Poder Legislativo Municipal (Câmara Municipal) poderá sustar referido decreto.

  Gabarito: letra "a".

Questão 2594755

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo; CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Assessor de Comunicação Social
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direito de Propriedade; Direitos Individuais

“Em uma situação de iminente perigo público, a autoridade policial arrombou a porta da casa de um morador do Município de Nova Friburgo visando prestar socorro a uma pessoa em situação emergência no imóvel vizinho.” Nos termos da Constituição Federal, a conduta da autoridade policial

• A. tem amparo nos direitos e garantias fundamentais, sendo cabível posterior indenização em face dos danos causados.
• B. afronta o direito fundamental de propriedade, posto que o policial precisaria de autorização judicial para adentrar ao imóvel.
• C. é abusiva, posto que a autoridade policial deveria ter chamado um chaveiro de modo a não danificar o imóvel do morador.
• D. fere direito fundamental, pois a casa é asilo inviolável do indivíduo, e a autoridade não pode penetrar sem consentimento do morador.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

   

  Constituição Federal:

   

  Art. 5º, XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;

• Gabarito Letra A

  Eu discordo da justificativa do amigo Roberto Frois, pois observem que a assertiva se refere ao inciso XXV não ao termo casa em sí. só analisar os dois conceitos.

   

  Art 5° XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial.

   

  Art5° XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

   

   

• Trata-se da redação do Art. 5º, XXV da C.R\88 - Instituto jurídico da Requisição Administrativa. Ademais, há a conjugação também do Art. 5º, XI da C.R\88.

   

  #Jesussempre.

• Interessante  a visão dos colegas isac  e critiane, de fato,parece que a justificativa se amolda melhor à requisição administrativa.

   

  Agora, quanto à inviolabilidade de domicílio, a excessão de prestar socorro exige que o socorro a ser prestado seja para alguém que esteja dentro da casa a ser violada?

   

  Se a resposta for negativa, ou seja, se admitir, por exemplo, que casa A seja arrombada para prestar socorro a alguem que esteja na casa B, o fundamento também poderia ser a excessão de prestar socorro na inviolabilidade de domicílio, não? O que acham?

   

  Avante!

• Essa letra "C" está de sacanagem com a gente kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• GABARITO LETRA A

  Art. 5º, XXV da C.R\88 - Instituto jurídico da Requisição Administrativa. adiante conjugação também do Art. 5º, XI da C.R\88.

• Letra A.

  a) Certo. Nesse caso, o Estado não precisa de uma prévia autorização judicial, é um caso de autoexecutoriedade do ato.

  Questão comentada pelo Prof. Wellington Antunes

• Cabendo indenização ulterior,se houver dano.

• A Carta Magna admite, excepcionalmente, a violação do domicílio para prestar socorro, sem o consentimento do morador e sem ordem judicial, a qualquer hora do dia ou da noite. Vejamos o que dispõe o art. 5º, XI, da CF: Art. 5º, XI, CF -

  a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial; Nesse caso, havendo dano, é cabível a posterior indenização do proprietário.

  O gabarito é a letra A.

• "posto que a autoridade policial deveria ter chamado um chaveiro"

  kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  quando alguém dizer que estudar não é bom mostre essa questão!

• A questão é que a violação foi na residência vizinha. Está correto isso?

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Constitucional e o título relativo aos Direitos e Garantias Fundamentais.

  Dispõem os incisos XI e e XXV, do artigo 5º, da Constituição Federal, o seguinte:

  "Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

  (...)

  XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;

  XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;"

  Analisando as alternativas

  Tendo em vista os dispositivos destacados acima, conclui-se que a atitude da autoridade policial, em uma situação de iminente perigo público, ao arrombar a porta da casa de um morador do Município de Nova Friburgo visando prestar socorro a uma pessoa em situação emergência no imóvel vizinho. tem amparo nos direitos e garantias fundamentais, sendo cabível posterior indenização em face dos danos causados, não ferindo ou afrontado o direito à propriedade e não necessitando, por exemplo, de um chaveiro para adentrar a casa de determinada pessoa, no caso de esta precisar de socorro.

  Gabarito: letra "a".

Questão 2594758

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Administração Pública – Disposições Gerais e Servidores Públicos; Câmara dos Deputados; Poder Legislativo; Princípios da Administração Pública

Quanto aos princípios da administração pública aplicáveis ao Poder Legislativo, assinale a afirmativa correta.

• A. É permitido o veto parcial, sem justificativa, a um projeto de lei, já que neste caso não se aplica o princípio da motivação.
• B. A prática de nepotismo na contratação de servidores comissionados na Câmara Municipal ofende o princípio da moralidade.
• C. A solicitação de força policial, para manter a ordem no recinto da Câmara Municipal, ofende o princípio da razoabilidade.
• D. O vereador pode perder o mandado por decisão da Mesa Diretora da Câmara Municipal, hipótese que prescinde do princípio da ampla defesa.

Gabarito: B

Comentários

• b)

  A prática de nepotismo na contratação de servidores comissionados na Câmara Municipal ofende o princípio da moralidade. 

• LETRA B

   

  a) ERRADA: o presidente precisa apresentar os motivos para o presidente do senado 48 horas depois

  b) CORRETA

  c) ERRADA: A Câmara pode solicitar a força policial para manter a ordem

  d) ERRADA: prescindir significa dispensar. Nesse caso, não se dispensa a ampla defesa

• Correta, B
  
  Não afeta, apenas, o princípio da moralidade:
  
  O Nepotismo ocorre quando um agente público usa de sua posição de poder para nomear, contratar ou favorecer um ou mais parentes. O nepotismo é vedado, primeiramente, pela própria Constituição Federal, pois contraria os princípios da impessoalidade, moralidade e igualdade. Algumas legislações, de forma esparsa, como a Lei nº 8.112, de 1990 também tratam do assunto, assim como a Súmula Vinculante nº 13, do Supremo Tribunal Federal.
  
                                                                       Súmula Vinculante 13

  A nomeação de cônjuge, companheiro ou parente em linha reta, colateral ou por afinidade, até o terceiro grau, inclusive, da autoridade nomeante ou de servidor da mesma pessoa jurídica investido em cargo de direção, chefia ou assessoramento, para o exercício de cargo em comissão ou de confiança ou, ainda, de função gratificada na administração pública direta e indireta em qualquer dos poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, compreendido o ajuste mediante designações recíprocas, viola a Constituição Federal. 

• Quando você vê uma banca de concurso confundindo mandado com mandato, é porque a coisa não vai bem...

• Quanto ao nepotismo, ressalva-se o caso da nomeação em cargo político que não se enquadre como fraude à lei, por exemplo, caso o parente nomeado possua qualificação técnica para o cargo.

  "1. A jurisprudência do STF preconiza que, ressalvada situação de fraude à lei, a nomeação de parentes para cargos públicos de natureza política não desrespeita o conteúdo normativo do enunciado da Súmula Vinculante 13." (RE 825682 AgR, Relator Ministro Teori Zavascki, Segunda Turma, julgamento em 10.2.2015, DJe de 2.3.2015)

  "Estou convencido de que, em linha de princípio, a restrição sumular não se aplica à nomeação para cargos políticos. Ressalvaria apenas as situações de inequívoca falta de razoabilidade, por ausência manifesta de qualificação técnica ou de inidoneidade moral." (Rcl 17627 MC, Relator Ministro Roberto Barroso, Decisão Monocrática, julgamento em 8.5.2014, DJe de 15.5.2014)

• MANDATO NÃO É MANDADO, UMA BANCA FAZER ISSO É DECRETAR A FALÊNCIA! PODE FECHAR! 

• Súmula Vinculante 13

  A nomeação de cônjuge, companheiro ou parente em linha reta, colateral ou por afinidade, até o terceiro grau, inclusive, da autoridade nomeante ou de servidor da mesma pessoa jurídica investido em cargo de direção, chefia ou assessoramento, para o exercício de cargo em comissão ou de confiança ou, ainda, de função gratificada na administração pública direta e indireta em qualquer dos poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, compreendido o ajuste mediante designações recíprocas, viola a Constituição Federal. 

• "Quando você vê uma banca de concurso confundindo mandado com mandato, é porque a coisa não vai bem..."

  
  

  Ué, mas o item desse erro não foi dado como correto, então qual a sua reclamação?

• A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre princípios da Administração Pública aplicáveis ao Poder Legislativo.

  A- Incorreta. Embora seja, de fato, permitido veto parcial, aplica-se a ele o princípio da motivação. Art. 66, CRFB/88: "(...) § 1º Se o Presidente da República considerar o projeto, no todo ou em parte, inconstitucional ou contrário ao interesse público, vetá-lo-á total ou parcialmente, no prazo de quinze dias úteis, contados da data do recebimento, e comunicará, dentro de quarenta e oito horas, ao Presidente do Senado Federal os motivos do veto. § 2º O veto parcial somente abrangerá texto integral de artigo, de parágrafo, de inciso ou de alínea. (...)".

  B- Correta. A Administração Pública deve se guiar por princípios, entre eles o da moralidade. Decorrência da observância desse princípio é a súmula vinculante 13: "A nomeação de cônjuge, companheiro ou parente em linha reta, colateral ou por afinidade, até o terceiro grau, inclusive, da autoridade nomeante ou de servidor da mesma pessoa jurídica investido em cargo de direção, chefia ou assessoramento, para o exercício de cargo em comissão ou de confiança ou, ainda, de função gratificada na administração pública direta e indireta em qualquer dos poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, compreendido o ajuste mediante designações recíprocas, viola a Constituição Federal". 

  C- Incorreta. Não há ofensa ao princípio da razoabilidade nesse caso. Essa possibilidade está prevista, inclusive, no regimento interno da Câmara de Nova Friburgo, em seu art. 20: "São atribuições do Presidente, além das que estão expressas neste Regimento ou decorram da natureza de suas funções e prerrogativas: (...)  § 1º O Presidente, em sua competência geral, ainda possui as seguintes atribuições, dentre outras: (...) XXVII - requisitar reforço policial, quando a situação demandar; (...)".

  D- Incorreta. É assegurada a ampla defesa. Art. 225 do regimento interno da Câmara Municipal de Nova Friburgo: "Perde o mandato o Vereador:   I - que infringir as proibições constantes dos incisos do § 7º do art. 218; II - cujo procedimento for declarado incompatível com o decoro parlamentar; III - que se utilizar do mandato para prática de atos de corrupção ou de improbidade administrativa; IV - que deixar de comparecer, em cada sessão legislativa ordinária, à terça parte das sessões ordinárias da Câmara, salvo licença ou missão autorizada; V - que perder ou tiver suspensos os direitos políticos; VI - quando o decretar a Justiça Eleitoral, nos casos previstos na Constituição Federal; VII - que fixar residência fora do Município; VIII - que sofrer condenação criminal em sentença transitada em julgado, tratando-se de crime doloso. § 1º Nos casos dos incisos I, II, III e VIII, a perda do mandato será decidida pela Câmara dos Vereadores, por maioria absoluta de votos, mediante provocação da Mesa ou de Partido com representação na Câmara Municipal ou do Conselho de Ética e de Decoro Parlamentar, assegurada ampla defesa. § 2º Nos casos previstos nos incisos IV a VII, a perda do mandato será declarada pela Mesa, de ofício, ou mediante provocação de qualquer Vereador ou de Partido com representação na Câmara Municipal ou do Conselho de Ética e de Decoro Parlamentar, assegurada ao representado, consoante procedimentos específicos estabelecidos em Ato, ampla defesa perante a Mesa".

  O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B.

Questão 2594761

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Câmara dos Deputados; Funções Típicas e Atípicas; Poder Legislativo

Considerando as diversas funções do Poder Legislativo, quando a Câmara Municipal exerce a competência de analisar e decidir sobre a prática de crime de responsabilidade perpetrada pelo prefeito municipal, é certo que exerce mais propriamente a função

• A. julgadora.
• B. legislativa.
• C. orientadora.
• D. informativa.

Gabarito: A

Comentários

• Complementando, a função julgadora não é típica do legislativo, ao qual cabe legislar e fiscalizar como função típica. Questão delícia!

   

• Função atípica do legislativo,que nesse caso vai atua como um verdadeiro tribunal político.

• Interessante para refletir: Câmara Municipal não julga crime de responsabilidade de prefeitos. Competência do Tribunal de Justiça Estadual - Dec. Lei nº. 201/67.

   

  Art. 29-A da Constituição Federal: 

  § 2º Constitui crime de responsabilidade do Prefeito Municipal:                      

  I - efetuar repasse que supere os limites definidos neste artigo;                        

  II - não enviar o repasse até o dia vinte de cada mês; ou                                

  III - enviá-lo a menor em relação à proporção fixada na Lei Orçamentária.       

   

  Decreto Lei 201/67 - Art. 1º São crimes de responsabilidade dos Prefeitos Municipal, sujeitos ao julgamento do Poder Judiciário, independentemente do pronunciamento da Câmara dos Vereadores:                    

   

• Funções típicas do Legislativo: legislar e julgar o Executivo.

• Funções típicas do Legislativo: Legislar e Fiscalizar

• E o prefeito quem julga?

  Nada mais fácil, certo? Errado!

  
  

  Em resumo - a partir desse entendimento do STF, e já considerando o regramento do Decreto-Lei 201/1967, que disciplina os crimes de responsabilidade de prefeitos - temos o seguinte em relação à competência para o julgamento de prefeito:

  
  

  A) Crimes Comuns

  
  

  A.1) crimes comuns da competência da justiça comum estadual: competência do Tribunal de Justiça - TJ;

  A.2) crimes comuns nos demais casos: competência do respectivo tribunal de segundo grau (isto é, perante o Tribunal Regional Federal - TRF, no caso de crimes em detrimento da União; e perante o Tribunal Regional Eleitoral - TRE, no caso de crimes eleitorais).

  
  

  B) Crimes de Responsabilidade

  
  

  B.1) crimes de responsabilidade "próprios" (isto é, infrações político-administrativas sancionadas com a cassação do mandato, nos termos do art. 4º do Decreto-Lei 201/1967): competência da Câmara Municipal;

  B.2) crimes de responsabilidade "impróprios" (isto é, crimes de responsabilidade sancionados com penas comuns - detenção ou reclusão -, nos termos do art. 1º do Decreto-Lei 201/1967): competência do Tribunal de Justiça - TJ.

  
  

  Fonte: https://www.pontodosconcursos.com.br/artigo/9833/vicente-paulo/competencia-para-julgar-prefeitos

• Cuidado com o comentário da Alessandra

  Funções típicas do Legislativo: Legislar e Fiscalizar

  Funções atípicas: julgar e administrar

• Marcou a alternativa ‘a’ como sendo nosso gabarito? Pois bem, a competência que o examinador destacou refere-se à função julgadora do Poder Legislativo, que a exerce de forma atípica. 

Questão 2594764

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Análise e Descrição de Cargos; Desenho de Cargos

“Um profissional com experiência de 10 anos no exterior e com espírito aventureiro, ocupa o cargo de motosserrista rapelista. Esse cargo apresenta em sua descrição sumária de cargos: participar da equipe de abertura de clareiras na selva, operar motosserras para corte de árvores e arbustos.” Entre as alternativas para a descrição detalhada do cargo, assinale a alternativa considerada INCORRETA.

• A. Executa tradução de relatórios e instruções em inglês para seus superiores e outros colaboradores.
• B. Realiza operação de rapel, descendo de helicóptero, com o emprego de corda, em mata fechada, a fim de abrir clareiras.
• C. Responsabiliza-se pela manutenção da motosserra, providenciando o seu abastecimento, limpando e lubrificando-a sempre que necessário.
• D. Participa de abertura de clareiras em mata fechada, de acordo com a técnica, junto com a equipe de rapel, cortando árvores de forma a desmatar uma área.

Gabarito: A

Comentários

• LETRA A

   

  A  única alternativa que não tem nada a ver com o enunciado é a letra A , todas as outras envolvem motosserra ou rapel

• Sério isso gente?!

• AUHSOUHDOUH, que isso, vey

• E só 79% acertaram. Incrível!

• achei até que era raciocionio lógico e suas proposições....kkkkk. legal, mas meio obvia

   

   

  #rumoaposse

• Questão bizarra!

• Eu só li a primeira alternativa e marquei. A sacanagem da banca é colocar o incorreto, jogam com a desatenção do candidato.

Questão 2594767

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Desenvolvendo Pessoas; Treinamento e Desenvolvimento

Com relação a treinamento e desenvolvimento de pessoas, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Treinamento.

2. Desenvolvimento.

( ) Visa o crescimento integral da pessoa, de maneira que ela desenvolva ou aprofunde competências importantes para ela e para a organização.

( ) Tem foco no médio e longo prazo.

( ) Tem função corretiva: o funcionário deveria apresentar determinadas competências hoje, mas não as apresenta.

( ) Voltado ao cargo.

( ) Visa suprir carências específicas de um funcionário para o desempenho de seu cargo.

( ) Voltado à pessoa.

A sequência está correta em

• A. 1, 1, 1, 2, 2, 2.
• B. 1, 2, 2, 1, 1, 2.
• C. 2, 1, 1, 2, 2, 1.
• D. 2, 2, 1, 1, 1, 2.

Gabarito: D

Comentários

• LETRA D

   

  O desenvolvimento de pessoas tem uma perspectiva de médio e longo prazo. O foco não é o de se preocupar com as tarefas imediatas, mas sim o de preparar os indivíduos para os desafios futuros – gerar nestas pessoas as competências para que possam gerar valor em
  longo prazo na organização.
   

  Assim, o objetivo do desenvolvimento é o da carreira do empregado, na sua capacitação para enfrentar os desafios futuros na organização. O desenvolvimento está voltado para pessoas . Ex:  coaching , mentoring

   

   

  - Treinamento - Voltado para as tarefas/cargo e atividades atuais (presente) do funcionário e de curto prazo.

   

  Para Goldstein (1991) Treinamento "é a aquisição sistemática de atitudes, conceitos, conhecimentos, regras ou habilidades que resulta em melhoria de desempenho no trabalho".

   

   

   

• Gabarito Letra E

   

  *Treinamento é orientado para o tempo presente, focando no cargo que o funcionário ocupa atualmente (treinamento baseado no cargo) e nas competências necessárias (treinamento baseado em competências) para o exercício das tarefas relacionadas ao cargo atual.

   

  *Desenvolvimento de pessoas, por sua vez, é a atividade que busca  desenvolver os funcionários de forma mais ampla para que eles estejam aptos a ocupar outros cargos no futuro. Ao mesmo tempo busca-se desenvolver certas competências que serão necessárias, mas não se utiliza de estratégias de direcionamento muito específicas para as competências, já que não se sabe de maneira exata como elas serão utilizadas. Esse conceito não deve ser confundido com desenvolvimento organizacional, que está ligado à organização como um todo.

• (desenvolvimento) visa o crescimento integral da pessoa, de maneira que ela desenvolva ou aprofunde competências importantes para ela e para a organização;

   

  (desenvolvimento) tem foco no médio e longo prazo;

   

  (treinamento) tem função corretiva: o funcionário deveria apresentar determinadas competências hoje, mas não as apresenta;

   

  (treinamento) voltado ao cargo;

   

  (treinamento) Visa suprir carências específicas de um funcionário para o desempenho de seu cargo;

   

  (desenvolvimento) voltado à pessoa.

   

  ------------------- 

  Gabarito: E

• Eta banca do capeta!

• Treinamento de pessoas ::: Programa de curto prazo;

     Imediatismo nos resultados;

     Preparação para o cargo;

     Foca no Presente.

  Desenvolvimento de pessoas ::: Programa de médio prazo;

     Resultados mediatos;

     Preparação para a carreira;

     Foca no Futuro.

  O treinamento é um processo cíclico e contínuo composto de quatro fases:

  Diagnóstico: levantamento das necessidades ou carências de treinamento a serem atendidas e satisfeitas. Essas necessidades podem ser passadas, presentes ou futuras.

  Desenho: elaboração do projeto ou do programa de treinamento para atender às necessidades diagnosticadas.

  Implementação: execução e condução do programa de treinamento.

  Avaliação: verificação dos resultados obtidos com o treinamento

  Fonte: Gedilson Lima, outro comentário no qconcursos.

Questão 2594770

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2017
• Provas: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Agregando Pessoas; Recrutamento e Seleção

O processo seletivo apresenta cinco etapas, a saber:

1. Seleção.

2. Encerramento do processo.

3. Delineamento do perfil do cargo.

4. Avaliação do processo.

5. Triagem.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta de execução das etapas.

• A. 3, 5, 1, 2, 4.
• B. 4, 3, 2, 1, 5.
• C. 1, 5, 3, 4, 2.
• D. 5, 1, 4, 2, 3.

Gabarito: A

Comentários

• LETRA A

   

  I -  Antes de qualquer processo seletivo, faz-se necessário o levantamento do perfil adequado do candidato que deverá preencher a vaga. O perfil para o cargo deve ser definido se adequando às competências necessárias para que a vaga disponível venha a ser ocupada de acordo com os objetivos da empresa.

  II -  Segundo RIBAS (2013):  A entrevista pode ser divida em três etapas:

   • Entrevista de triagem: é mais rápida e superficial; serve para verificar se o candidato dispõe dos requisitos e das qualificações anunciadas pelas técnicas de recrutamento

  III -  A seleção de pessoal é responsável por selecionar os profissionais mais adequados para suprir as necessidades da empresa ou organização.

   

  III -

•  

   

  3. Delineamento do perfil do cargo.

  5. Triagem.

  1. Seleção

  2. Encerramento do processo.

  4. Avaliação do processo.

   

• Alternativa correta "A".

  Como fazer triagem sem saber o perfil do cargo? Fui afoita marcando triagem como primeiro passo e acabei errando.

  
  

• Tão bom quando a própria questão nos ajuda rsrs

• 1º - Você procura entender o que é necessário: Delineamento do perfil do cargo.

  2º - Depois você peneira: Triagem.

  3º - Depois aplica técnicas de seleção: Seleção.

  4º - Encerra: Encerramento do processo.

  5º - Avalia os resultados do processo: Avaliação do processo.