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Prova FCC - 2019 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Enfermeiro

ID
3742177
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder a questão, considere o texto abaixo.

    Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!”
    Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.
    Fazendo parte dos quadros de uma escola de Comunicação, muitas vezes tive de lembrar a mim mesmo, aos meus pares e alunos que, por mais complexa, tecnologicamente, que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou, essencialmente, nas relações interpessoais: entre eu e o(s) outros(s). Essa é apenas uma das razões pelas quais os especialistas em psicologia continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás.
    Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.
    Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”
    Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.
(Adaptado de: PENTEADO, José Roberto Whitaker. “A comunicação intercultural: nem Eco nem Narciso”. In: SANTOS, Juana Elbein dos
(org.). Criatividade: Âmago das diversidades culturais − A estética do sagrado. Salvador: Sociedade de Estudo das Culturas e da Cultura
Negra no Brasil, 2010, p. 204-205) 

O autor centra sua argumentação nos seguintes eixos temáticos, entre os quais estabelece relação:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: B

    ➥ IDENTIDADE E CULTURA: Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação

    ➥ DIVERSIDADE: Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3742183
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder a questão, considere o texto abaixo.

    Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!”
    Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.
    Fazendo parte dos quadros de uma escola de Comunicação, muitas vezes tive de lembrar a mim mesmo, aos meus pares e alunos que, por mais complexa, tecnologicamente, que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou, essencialmente, nas relações interpessoais: entre eu e o(s) outros(s). Essa é apenas uma das razões pelas quais os especialistas em psicologia continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás.
    Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.
    Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”
    Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.
(Adaptado de: PENTEADO, José Roberto Whitaker. “A comunicação intercultural: nem Eco nem Narciso”. In: SANTOS, Juana Elbein dos
(org.). Criatividade: Âmago das diversidades culturais − A estética do sagrado. Salvador: Sociedade de Estudo das Culturas e da Cultura
Negra no Brasil, 2010, p. 204-205) 

Uma frase condizente com o ponto de vista expresso no texto é:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: E

    ✓ Segundo o texto, no último parágrafo: Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

    ➥ Ou seja, diversidade inclui o relacionamento com o que existe "lá fora" (=com o mundo exterior).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A questão requer compreensão e interpretação textual (a partir dos dados descritos no texto, o leitor absorve as ideias contidas nele).

    ALTERNATIVA (A) INCORRETA – As influências culturais não garantem a homogeneização dos aspectos identitários porque, segundo as ideias do 4º parágrafo a identidade de cada um é moldada pelas influências culturais de cada povo. Por isso, não se pode dizer que é homogênea.

    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – Os gregos, há três mil anos, não solucionavam os problemas da sociedade, tanto que eles persistem até hoje.

    ALTERNATIVA (C) INCORRETA – A comunicação decorre do fato de que as influências culturais moldam a identidade de cada um.

    ALTERNATIVA (D) INCORRETA – A igualdade é o oposto da diversidade por pressupor algo que possa afetar o ser humano de alguma forma – positiva ou negativamente.

    ALTERNATIVA (E) CORRETA – A noção de diversidade inclui o relacionamento do indivíduo com o mundo exterior por saber que existem seres com influências culturais diferentes.

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (E)

  • ALTERNATIVA (A) INCORRETA – As influências culturais não garantem a homogeneização dos aspectos identitários porque, segundo as ideias do 4º parágrafo a identidade de cada um é moldada pelas influências culturais de cada povo. Por isso, não se pode dizer que é homogênea.

    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – Os gregos, há três mil anos, não solucionavam os problemas da sociedade, tanto que eles persistem até hoje.

    ALTERNATIVA (C) INCORRETA – A comunicação decorre do fato de que as influências culturais moldam a identidade de cada um.

    ALTERNATIVA (D) INCORRETA – A igualdade é o oposto da diversidade por pressupor algo que possa afetar o ser humano de alguma forma – positiva ou negativamente.

    ALTERNATIVA (E) CORRETA – A noção de diversidade inclui o relacionamento do indivíduo com o mundo exterior por saber que existem seres com influências culturais diferentes.

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (E)

  • Fiquei com bastante dúvida em relação a C e E, acabei errando depois de ler a frase: "A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação."

    C. A comunicação decorre do fato de que as influências sociais forjam a identidade.

    Com relação à E compreendo que a frase "Descobri, então, que diversidade (...) Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim" justifica ser a certa, mas enfim. Próxima...

ID
3756364
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão, considere o texto abaixo.

    Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!”
    Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.
   Fazendo parte dos quadros de uma escola de Comunicação, muitas vezes tive de lembrar a mim mesmo, aos meus pares e alunos que, por mais complexa, tecnologicamente, que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou, essencialmente, nas relações interpessoais: entre eu e o(s) outros(s). Essa é apenas uma das razões pelas quais os especialistas em psicologia continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás.
   Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.
   Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”
    Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

(Adaptado de: PENTEADO, José Roberto Whitaker. “A comunicação intercultural: nem Eco nem Narciso”. In: SANTOS, Juana Elbein dos (org.). Criatividade: Âmago das diversidades culturais − A estética do sagrado. Salvador: Sociedade de Estudo das Culturas e da Cultura Negra no Brasil, 2010, p. 204-205) 

No texto, a frase Parem o mundo, que eu quero descer! está relacionada a

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito CORRETO: C

    ✓ Segundo o texto:  Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!” Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.

    ➥ Ou seja, o trecho em negrito apresenta uma relação de confusão (=um sentimento de confusão que parece pertencer aos dias atuais, mas que acompanha as relações humanas desde tempos remotos).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito: A

    um sentimento de confusão que parece pertencer aos dias atuais,

    "Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo."

    mas que acompanha as relações humanas desde tempos remotos.

    "...continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás."

  • Gabarito: A

    Paráfrase "

     "... essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo".

    ======>Um sentimento de confusão que parece pertencer aos dias atuais, mas que acompanha as relações humanas desde tempos remotos.

  • para min é um exagero falar em tempos Remotos comparando com ultimas décadas.

ID
3756370
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão, considere o texto abaixo.

    Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!”
    Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.
   Fazendo parte dos quadros de uma escola de Comunicação, muitas vezes tive de lembrar a mim mesmo, aos meus pares e alunos que, por mais complexa, tecnologicamente, que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou, essencialmente, nas relações interpessoais: entre eu e o(s) outros(s). Essa é apenas uma das razões pelas quais os especialistas em psicologia continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás.
   Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.
   Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”
    Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

(Adaptado de: PENTEADO, José Roberto Whitaker. “A comunicação intercultural: nem Eco nem Narciso”. In: SANTOS, Juana Elbein dos (org.). Criatividade: Âmago das diversidades culturais − A estética do sagrado. Salvador: Sociedade de Estudo das Culturas e da Cultura Negra no Brasil, 2010, p. 204-205) 

Um dizer que se relaciona, tematicamente, com o conteúdo expresso no 4º parágrafo é:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito CORRETO: C

    ✓ De acordo com o 4º parágrafo do texto: Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.

    ➥ Ou seja, um dizer que se relaciona com a ideia passada é de que: O peixe só descobre que vive na água quando esbarra na margem.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • GAB: C

    Essa FCC esta OSSO!

  • Tiago da Silva bota osso nisso! Tenho dificuldade em responder interpretação dessa banca.

  • Essa prova foi punk na parte de interpretação, hein! FCC e FGV só na base do LSD!

  • caraca........... estava acertando mtas questões de texto.... até chegar na FCC

    GABARITO LETRA: C

  • Gabarito C:

    O peixe só descobre que vive na água quando esbarra na margem.

    Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.

    No meu entendimento, significa dizer que só percebemos que somos moldados socialmente a partir do momento em que nos distanciamos da nossa própria cultura. Por exemplo, ir morar em outro estado, país. A tendência é sermos semelhantes com quem convivemos, mas como "todos" são "parecidos" no jeito de pensar, agir e falar não nos damos conta disso.

  • "Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade". 

    É uma paráfrase do assertiva => O peixe só descobre que vive na água quando esbarra na margem.

    Questão top.

    GABARITO C.

  • é muita droga

  • A frase do texto que foi ironizada pelo francês transmite soberba, então devemos procurar nas alternativas alguma que case com essa ideia.

    A) Não é o que possuímos, mas o que gozamos, que constitui nossa abundância.

    Em outras palavras: Não são as coisas que temos que nos definem e sim o que fazemos dessas coisas. Essa frase está mais ligada à humildade. Não é o gabarito.

    B) A hora mais escura do dia é a que vem logo antes de o sol nascer.

    Em outras palavras: muito antes de as coisas melhorarem (o sol nascer) vão ficar piores (hora mais escura do dia)

    C) O peixe só descobre que vive na água quando esbarra na margem.

    Em outras palavras: o peixe se acha muito esperto, inteligente, o máximo e único, mas quando esbarra na margem descobre que não é o centro das atenções.

    GABARITO

    D) O mesmo sol que derrete a manteiga endurece o barro.

    Em outras palavras: as adversidades podem endurecer uma pessoa ou amolecer seu coração.

    E) Águas passadas não movem moinho.

    Em outras palavras: o que passou, passou.

    Qualquer coisa me chamem no pv!

  • Está explicada a lissergia da questão: essa só o irmão do prefeito acertou.

  • Aí fumou a erva do capeta, só pode kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

ID
3756373
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão, considere o texto abaixo.

    Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!”
    Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.
   Fazendo parte dos quadros de uma escola de Comunicação, muitas vezes tive de lembrar a mim mesmo, aos meus pares e alunos que, por mais complexa, tecnologicamente, que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou, essencialmente, nas relações interpessoais: entre eu e o(s) outros(s). Essa é apenas uma das razões pelas quais os especialistas em psicologia continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás.
   Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.
   Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”
    Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

(Adaptado de: PENTEADO, José Roberto Whitaker. “A comunicação intercultural: nem Eco nem Narciso”. In: SANTOS, Juana Elbein dos (org.). Criatividade: Âmago das diversidades culturais − A estética do sagrado. Salvador: Sociedade de Estudo das Culturas e da Cultura Negra no Brasil, 2010, p. 204-205) 

A frase do sociólogo Alain Touraine (5º parágrafo) é considerada irônica porque

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito CORRETO: C

    ✓ Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!” [...].

    ➥ A ironia consiste em declarar o oposto do que realmente se pensa ou do que é, com tom de deboche, normalmente. A ideia para pelo sociólogo Alain Touraine é de que os franceses se consideram seres superiores,  julga que é um modelo a ser seguido pelos representantes de outras nacionalidades.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Ele limita a interpretação às autoridades quando diz "representantes de outras nacionalidades", fazendo uma introdução de algo não mencionado no texto, e isto está certo? Alguém pode me esclarecer?

  • "representantes de outras nacionalidades"??? uma forçada é uma forçada, ne? pqp...

  • GABARITO C

    “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”

    C. Subverte o sentido de igualdade para sugerir que o francês se julga um modelo a ser seguido pelos representantes de outras nacionalidades.

  • GABARITO: C

ID
3756376
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão, considere o texto abaixo.

    Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!”
    Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.
   Fazendo parte dos quadros de uma escola de Comunicação, muitas vezes tive de lembrar a mim mesmo, aos meus pares e alunos que, por mais complexa, tecnologicamente, que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou, essencialmente, nas relações interpessoais: entre eu e o(s) outros(s). Essa é apenas uma das razões pelas quais os especialistas em psicologia continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás.
   Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.
   Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”
    Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

(Adaptado de: PENTEADO, José Roberto Whitaker. “A comunicação intercultural: nem Eco nem Narciso”. In: SANTOS, Juana Elbein dos (org.). Criatividade: Âmago das diversidades culturais − A estética do sagrado. Salvador: Sociedade de Estudo das Culturas e da Cultura Negra no Brasil, 2010, p. 204-205) 

O termo então em Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário (6º parágrafo) expressa, no contexto, as noções de

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: E

    ✓  Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário (6º parágrafo) 

    ➥ Temos, em destaque, uma conjunção coordenativa conclusiva. O teor semântico é de conclusão ao que foi apresentado anteriormente, também denota valor temporal (=equivale a "por fim", "nesse momento").

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • GAB:E

    Então possui função conclusiva, poderia ter sido substituído por: Portanto, Logo, Destarte, Assim, etc..

    Descobri, portanto, que diversidade era exatamente o contrário

    Logo, descobri que diversidade era exatamente o contrário

    Assim, descobri que diversidade era exatamente o contrário

  • Sempre ajuda:

    Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário.

    Descobri, Neste momento , que diversidade era exatamente o contrário 

  • Nesse acho acho mais fácil identificar que o 'então' está posposto ao verbo e isolado por vírgulas, logo a ideia é de conclusão. Não tem erro.

    Bons estudos! (:

  • Alguém poderia me ajudar a verificar uma regra que me auxilia na resolução da questão? Eu pensei que se tratasse de oração subordinada substantiva objetiva direta. Para indicar tempo e conclusão não seria as orações adverbiais e coordenadas sindéticas conclusivas?

ID
3756379
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão, considere o texto abaixo.

    Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!”
    Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.
   Fazendo parte dos quadros de uma escola de Comunicação, muitas vezes tive de lembrar a mim mesmo, aos meus pares e alunos que, por mais complexa, tecnologicamente, que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou, essencialmente, nas relações interpessoais: entre eu e o(s) outros(s). Essa é apenas uma das razões pelas quais os especialistas em psicologia continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás.
   Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.
   Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”
    Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

(Adaptado de: PENTEADO, José Roberto Whitaker. “A comunicação intercultural: nem Eco nem Narciso”. In: SANTOS, Juana Elbein dos (org.). Criatividade: Âmago das diversidades culturais − A estética do sagrado. Salvador: Sociedade de Estudo das Culturas e da Cultura Negra no Brasil, 2010, p. 204-205) 

No contexto da argumentação desenvolvida pelo autor, o termo negativamente, ao final do texto, sugere que 

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito CORRETO: D

    ✓ Conforme o último parágrafo: Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

    ➥ O advérbio em destaque, traz uma ideia de que as relações diversificadas podem afetar de modo negativo as pessoas, explica muitos dos conflitos que perturbam os indivíduos.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Acertei a questão, mas tive que analisar muito bem para não confundir,

    questão exige muita atenção do concurseiro, gostei!!!

  • Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

    Matei essa questão apenas por observar esse trecho: Se nao são iguais a mim então so podem ser seres diversos (diferentes.

  • Me desculpem, essas questões de interpretação de texto da FCC são subjetivas demais.

  • Deu pra responder, mas bem forçando a barra! Achei essas interpretações, pelo menos nessa prova, bem subjetivas...menos pior que não é um texto difícil!

ID
3756382
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão, considere o texto abaixo.

    Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!”
    Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.
   Fazendo parte dos quadros de uma escola de Comunicação, muitas vezes tive de lembrar a mim mesmo, aos meus pares e alunos que, por mais complexa, tecnologicamente, que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou, essencialmente, nas relações interpessoais: entre eu e o(s) outros(s). Essa é apenas uma das razões pelas quais os especialistas em psicologia continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás.
   Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.
   Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”
    Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

(Adaptado de: PENTEADO, José Roberto Whitaker. “A comunicação intercultural: nem Eco nem Narciso”. In: SANTOS, Juana Elbein dos (org.). Criatividade: Âmago das diversidades culturais − A estética do sagrado. Salvador: Sociedade de Estudo das Culturas e da Cultura Negra no Brasil, 2010, p. 204-205) 

Considere os seguintes trechos:

Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. (2º parágrafo) “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!” (5º parágrafo)

Nos contextos em que são empregados, os termos Talvez e Qualquer atribuem aos elementos a que se vinculam, respectivamente, sentidos de

Alternativas
Comentários

  • re·la·ti·vi·za·ção

    (relativizar + -ção)

    substantivo feminino

    .Ato ou efeito de relativizar.

    Palavras relacionadas: , .

    re·la·ti·vi·zar - 

    (relativo + -izar)

    verbo transitivo

    Considerar (algo) sob um ponto de vista relativo e não absoluto.

    Fonte: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa

  • Não entendi essa questão.

    Acho que não tem gabarito.

    Desde quando o "talvez" dá ideia de relativizar?

  • É só notar uma espécie de sinônimo, quando for usado Qualquer francês é o mesmo que dizer Todo francês.

    Toda cidade=Qualquer cidade

    Todo a cidade=A cidade completa

    É só tentar fazer a substituição e ver o sentido, se é de generalização ou não, nesse caso ele generaliza, pois esse "Qualquer" pode ser substituído por "Tudo"

  • Hesitar = Dúvida, incerteza.

    relativizar = que não é absoluto.

    Ceticismo = descrença dúvida

  • Coloquem GABARITO! Comentários sem eles sao inúteis pros nao assinantes!

    GAB A

  • Primeiro tem que ter aulas de raciocínio lógico pra depois conseguir resolver questões de interpretação dessa banca.

  • Gabarito: A

    Relativização no sentido de não admitir como absoluto, mesmo sentido na palavra talvez.

  • talvez seja muito relativo

  • Na dúvida use outras áreas de conhecimento.

  • O ''talvez'' lendo bem com calma não dá uma ideia de dúvida... não sei se ''relativizar'' seria mais correto, porém não há dúvida de que ''qualquer'' é generalizando!

ID
3756385
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão, considere o texto abaixo.

    Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!”
    Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.
   Fazendo parte dos quadros de uma escola de Comunicação, muitas vezes tive de lembrar a mim mesmo, aos meus pares e alunos que, por mais complexa, tecnologicamente, que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou, essencialmente, nas relações interpessoais: entre eu e o(s) outros(s). Essa é apenas uma das razões pelas quais os especialistas em psicologia continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás.
   Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.
   Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”
    Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

(Adaptado de: PENTEADO, José Roberto Whitaker. “A comunicação intercultural: nem Eco nem Narciso”. In: SANTOS, Juana Elbein dos (org.). Criatividade: Âmago das diversidades culturais − A estética do sagrado. Salvador: Sociedade de Estudo das Culturas e da Cultura Negra no Brasil, 2010, p. 204-205) 

Uma interpretação adequada de um trecho do texto está em:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito CORRETO: B

    ✓ Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

    ➥ O trecho em azul demonstra que nem todos são iguais a ele, que há uma diversidade, uma diversificação.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3756388
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão, considere o texto abaixo.

    Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!”
    Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.
   Fazendo parte dos quadros de uma escola de Comunicação, muitas vezes tive de lembrar a mim mesmo, aos meus pares e alunos que, por mais complexa, tecnologicamente, que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou, essencialmente, nas relações interpessoais: entre eu e o(s) outros(s). Essa é apenas uma das razões pelas quais os especialistas em psicologia continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás.
   Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.
   Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”
    Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

(Adaptado de: PENTEADO, José Roberto Whitaker. “A comunicação intercultural: nem Eco nem Narciso”. In: SANTOS, Juana Elbein dos (org.). Criatividade: Âmago das diversidades culturais − A estética do sagrado. Salvador: Sociedade de Estudo das Culturas e da Cultura Negra no Brasil, 2010, p. 204-205) 

Um segmento textual está corretamente substituído em:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito CORRETO: A

    A) para definir igualdade / com o intuito de definir igualdade (5º parágrafo) → CORRETO. Temos, primeiramente, uma oração subordinada adverbial final reduzida do infinitivo, a expressão "com o intuito de" mantém esse valor de finalidade, fim, objetivo.

    B) tive de lembrar / fui obrigado à lembrar (3º parágrafo) → INCORRETO. Não há crase antes de verbo.

    C) Qualquer francês lhe dirá / Qualquer francês dirá à você (5º parágrafo) → INCORRETO. O pronome "você" não é acompanhando de artigo definido "a", não deve haver crase, antes do pronome, temos somente a preposição "a" que vem regida pelo verbo "dirá" (=a você).

    D) “Parem o mundo, que eu quero descer!” / “Parem o mundo, porquê eu quero descer!” (1º parágrafo) → INCORRETO. O correto é "porque" (=conjunção coordenativa explicativa, ela equivale a "pois"). Se puder ser trocado por: Razão pela qual, motivo pelo qual, por que motivo, pelas quais= POR QUE;

    Se puder ser trocado por: Pois, já que, visto que= PORQUE;

    POR QUÊ= Sempre usando antes de pontuação - ?/!/.

    PORQUÊ= Substantivo, na maioria das vezes veem precedido de artigo (= o porquê= o motivo).

    E) Acredito que o leitor / Creio de que o leitor (1º parágrafo) → INCORRETO. Creio algo e não "de" algo (=creio que o leitor).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • GAB A

    A)para definir igualdade / com o intuito de definir igualdade (5º parágrafo)

    B

    tive de lembrar / fui obrigado à lembrar (3º parágrafo)

    - crase não pode antes de VERBO 

    C

    Qualquer francês lhe dirá / Qualquer francês dirá à você (5º parágrafo)

    - CRASE nçao pode ANTES de pronome caso RETO

    D

    “Parem o mundo, que eu quero descer!” / “Parem o mundo, porquê eu quero descer!” (1º parágrafo)

    o Correto é : POR QUE = pois , visto que , já que , o uma vez que

    E

    Acredito que o leitor / Creio de que o leitor (1º parágrafo)

    crer - VTD sem preposição

    POR QUÊ = SEMPRE ANTES DE !?

    PORQUÊ = O MOTIVO

  • GAB A

    Voltem sempre ao texto!

    assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine...

    assisti a um programa de debates da TV em que, com o intuito de definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine...

  • B) tive de lembrar / fui obrigado à lembrar (3º parágrafo)

    não Usamos crase diante de verbo.

    C) Qualquer francês lhe dirá / Qualquer francês dirá à você (5º parágrafo)

    não Usamos crase diante de maioria dos pronomes (tem exceções) ,mas essa não é uma.

    D) “Parem o mundo, que eu quero descer!” / “Parem o mundo, porquê eu quero descer!” (1º parágrafo)

    o porquê aqui equivale a por Qual motivo.

    certo seria = por que .

    E) Acredito em algo ..

  • GABARITO:::::::A) para definir igualdade / com o intuito de definir igualdade (5º parágrafo)

  • letra c) crase com pronome vira lobisomem.

  • Nessa questão basta observar a correção gramatical nas opções para responder. Não precisaria recorrer ao texto.

  • "Pare o mundo que eu quero descer" Raul seixas usa essa frase na musica: Eu também vou reclamar do álbum Há Dez Mil Anos Atrás de 1976.

  • Por que parem o mundo? PORQUE eu quero descer!

    Muita gente colocando resposta errada!

ID
3756391
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão, considere o texto abaixo.

    Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!”
    Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.
   Fazendo parte dos quadros de uma escola de Comunicação, muitas vezes tive de lembrar a mim mesmo, aos meus pares e alunos que, por mais complexa, tecnologicamente, que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou, essencialmente, nas relações interpessoais: entre eu e o(s) outros(s). Essa é apenas uma das razões pelas quais os especialistas em psicologia continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás.
   Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.
   Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”
    Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

(Adaptado de: PENTEADO, José Roberto Whitaker. “A comunicação intercultural: nem Eco nem Narciso”. In: SANTOS, Juana Elbein dos (org.). Criatividade: Âmago das diversidades culturais − A estética do sagrado. Salvador: Sociedade de Estudo das Culturas e da Cultura Negra no Brasil, 2010, p. 204-205) 

Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. (4º parágrafo)

Está correta a seguinte redação alternativa para a frase acima:
Simbolicamente, imagina-se alguém que só

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito CORRETO: B

    A) se reconhecerá sendo um indivíduo no momento que se ver no espelho da sociedade → INCORRETO. O correto é "vir" (=futuro do subjuntivo do verbo "ver").

    B) se reconhece na condição de indivíduo quando se vê refletido no espelho da sociedade → CORRETO.

    C) se reconhecia na qualidade de indivíduo caso seu reflexo seje visto no espelho da sociedade → INCORRETO. Não existe "seje", o correto é "seja".

    D) se reconheceria igual que um indivíduo no instante que via-se no espelho da sociedade → INCORRETO. Temos o pronome relativo "que" sendo fator de próclise do pronome oblíquo átono (=que se via),

    E) se reconheça indivíduo à medida em que vesse seu reflexo no espelho da sociedade → INCORRETO. O correto é "à medida que".

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Complementando:

    E) se reconheça indivíduo à medida em que vesse seu reflexo no espelho da sociedade → INCORRETO. O correto é "à medida que visse".

  • "à medida em que" não existe, o certo é "à medida que".

    Existe termo similar: "na medida em que", porém este último tem sentido causal, o primeiro tem sentido de proporção.

  • Quanto à letra E:

    A FCC gosta de colocar esse "à medida em que" para tentar confundir o candidato.

    Lembre-se: ou você usa À MEDIDA QUE ou NA MEDIDA EM QUE.

    Esse ''à medida em que'' não existe. Sabendo disso você já mata um monte de questões.

    Eia! Avante! (interjeições aleatórias)

ID
3756394
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão, considere o texto abaixo.

    Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!”
    Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.
   Fazendo parte dos quadros de uma escola de Comunicação, muitas vezes tive de lembrar a mim mesmo, aos meus pares e alunos que, por mais complexa, tecnologicamente, que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou, essencialmente, nas relações interpessoais: entre eu e o(s) outros(s). Essa é apenas uma das razões pelas quais os especialistas em psicologia continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás.
   Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.
   Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”
    Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

(Adaptado de: PENTEADO, José Roberto Whitaker. “A comunicação intercultural: nem Eco nem Narciso”. In: SANTOS, Juana Elbein dos (org.). Criatividade: Âmago das diversidades culturais − A estética do sagrado. Salvador: Sociedade de Estudo das Culturas e da Cultura Negra no Brasil, 2010, p. 204-205) 

O trecho destacado em por mais complexa [...] que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou (3º parágrafo) está corretamente reescrito em:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito CORRETO: D

    por mais complexa [...] que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou (3º parágrafo) → Temos, em destaque, uma locução conjuntiva subordinativa. As conjunções subordinativas concessivas introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização. São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto.

    A) apesar de que se intermedeie mais complexamente os indivíduos e a realidade externa → INCORRETO. O correto é "intermedeiem" (=sejam intermediados os indivíduos e a realidade externa). Voz passiva sintética com sujeito paciente no plural.

    B) porquanto tenham se dado mais complexamente entre os indivíduos e a realidade externa a intermediação → INCORRETO. "Porquanto" é uma conjunção coordenativa explicativa, nós queremos uma concessiva.

    C) ainda que tenha se intermediado mais complexamente os indivíduos e a realidade externa → INCORRETO. O correto é "tenham se intermediado" (=voz passiva sintética, o sujeito paciente está no plural). Os indivíduos e a realidade externa tenham se intermediado (=tenham sido intermediado).

    D) a despeito de a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa ter se tornado mais complexa → CORRETO. Temos, em destaque, uma locução prepositiva que expressa valor semântico de concessão, ademais, a frase está plenamente correta.

    E) mesmo que os indivíduos e a realidade externa se intermediam mais complexamente → INCORRETO. O correto é "intermedeiam" (=eles odeiam; eles intermedeiam).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Creio haver um erro no gabarito. Em outras questões semelhantes (Ex.Q1247401), a resposta certa de fato é a D.

  • Esta GABARITO A creio que esta errado essa resposta?

  • Respondi a D, porém apareceu pelo site a correta sendo a "A"

    ?????

  • Acho lindo quem comenta com tanta sabedoria e conhecimento da gramática....

    Eu sou péssima em Português... Treinando milhares de questões pra ver se aprendo!!! Uma hora aprendo isso... não possível..kkkk

  • questão show! haha

  • BANCA FCC, A MAIS DIFÍCIL

  • Acredito que a alternativa "D" não está totalmente correta, pois o final deveria ter sido escrito no plural, ou seja:

    "a despeito de a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa terem se tornado mais complexas"

  • Na letra C outro erro: AINDA QUE SE TENHA

ID
3756397
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Na conta armada abaixo, X Y e Z são números distintos.

X X X

X X Y +

X Z Z

2 0 1 9

O valor da soma X + Z é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito(C)

    Fui testando as alternativas.

    Na C, se X mais Z for realmente 14, então Y será 5, pois somando 14 com 5 dá 19, fica o 9 e sobe 1 lá na casa da dezena. Se X e Z for igual a 14 e já temos 1 lá em cima, 14 com 1 dá 15 e para que fique o 1 do 2019 fique na casa da dezena terá que dar 21, portanto de 15 para 21 são 6, então X vale 6. Deu 21 e subiu 2 na casa da centena. X vale 6 e temos a soma de três X mais o 2 lá em cima = 6 + 6 + 6 + 2 = 20. Formando o número 2019.

    Portanto X vale 6 e Z vale 8: 8 + 6 = 14

  • Assertiva letra C.

    Resolução da questão: http://sketchtoy.com/69241439

  • Fiz por tentativa e erro:

    6 6 6

    6 6 5

    6 8 8 +

    __________

    2019

    X = 6

    Y = 5

    Z = 8

    LOGO X + Z = 14

  • X X X

    X X Y +

    X Z Z

    2 0 1 9

    primeira coisa que percebi é que a soma dos três X (vertical esquerdo) jamais seria 20...logo o X poderia ser 6...6*3 = 18 sobe 2 (+ 2) = 20...a partir daí está dado a solução

  • Já que todos os números a serem somados começam por x, dividi 2019 por 3 e descobri o primeiro número, dois algarismos do segundo e 1 do terceiro, a partir daí só testar alternativas para dar a soma.

  • Além disso, Y=5 aehuaeaueh

ID
3756400
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a sequência numérica a0 ,a1 .... em que a0 = 1, a1 = 2 e an+1 = an / an-1, n> 1. O termo a2019 é:

Alternativas
Comentários

  • alguém me explica isso kkkk

  • Pela lógica da sequência, o próximo termo é sempre o último dividido pelo penúltimo.

    Então, ficaria:

    a0 = 1

    a1 = 2

    a2 = 2/1 = 1

    a3 = 1/2 = 0,5

    a4 = 0,5/1 = 0,5

    a5 = 0,5/0,5 = 1 <<<<< aqui começa a repetir a partir do termo a0. Ou seja, temos 5 termos "inéditos" antes de voltar a repetir (de a0 a a4). Sendo assim, 2019/5 sobram 4. Aqui é bom se atentar para o fato de que o primeiro termo é a0 e não a1. Sendo assim, não basta contar 4 termos para saber a posição do a2019. Deve-se contar 3 (4-1 que é o a0).

    Foi assim que fiz, mas confesso que não estava segura kkkk se alguém souber outro jeito só falar.

  • fui direto na equação (an / an-1, n> 1), ja eliminei as alternativas C e D, pois precisa ser maior ou igual a 1.

    n é 2019.

    n - 1 = 2018

    2019/2018 = 1,0004.......

    alternativa= A

  • Próximo termo é sempre o último dividido pelo penúltimo:

    a0 = 1

    a1 = 2

    a2 = 2/1 = 2

    a3 = 2/2 = 1

    a4 = 1/2 = 0,5

    a5 = 0,5/1 = 0,5

    a6 = 0,5/0,5 = 1

    a7= 1/0,5 = 2

    Observe que no A6 começou a repetir os números, ou seja, de a0-a5 foram 6 termos para fechar o ciclo.

    Pensei assim: Termo2019 é o 2020 elemento da sequência (lembrar que começou em a0 e não a1). Quantos ciclos acontecem até 2020?

    2020/6 = 336 ciclos completos e restou 4.

    Peguei o resto e contei até o quarto termo da sequência: 1, 2, 2, 1.

  • Quando eu finalmente relembro como faz essas questões com "n" eu escorrego na casca de banana que é o fato do primeiro termo ser o a0!!! oooo questãozinhaaaaaaa

  • o ciclo é composto de 6 números = a0, a1, a2, a3, a4 e a5. Depois começa a repetir

    2019/6 = 338 e sobra 1, que é qtd de números a ser contado na continuação da sequência

    ou seja, a2019 é igual ao primeiro termo (a0)

    Gab. A

ID
3756406
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Antônio, Bruno e Carlos correram uma maratona. Logo após a largada, Antônio estava em primeiro lugar, Bruno em segundo lugar e Carlos em terceiro lugar. Durante a corrida Bruno e Antônio trocaram de posição 5 vezes, Bruno e Carlos trocaram de posição 4 vezes e Antônio e Carlos trocaram de posição 7 vezes. A ordem de chegada foi

Alternativas
Comentários

  • Gabarito(B)

    Fiz por desenho: http://sketchtoy.com/69239680

    Poderia ter pensado assim também:

    1º Antônio

    2º Bruno

    3º Carlos

    Como a troca é de duas em duas pessoas, então se for um número par de trocas, eles voltarão para as suas devidas posições, porém, se for um número ímpar de trocas, um trocará de lugar com o outro:

    Bruno e Antônio trocaram 5 vezes => número ímpar, então Antônio trocará de lugar com Bruno:

    1º Bruno 2º Antônio 3º Carlos

    Bruno e Carlos trocaram 4 vezes=> número par, cada um ficará no seu lugar: 1º Bruno 2º Antônio 3º Carlos

    Antônio e Carlos trocaram 7 vezes => número ímpar, então Antônio trocará de lugar com Carlos:

    1º Bruno 2º Carlos 3º Antônio.

  • Para resolver essa questão basta saber que: se o número de trocas for PAR (não importa a quantidade) as posições vão ser mantidas, se for ímpar (não importa a quantidade), serão trocadas.

  • Fiz uma setinhas de acordo com as vezes e matei a questão!!

  • é o avesso do avesso do avesso do avesso do avesso do avesso do avesso do avesso...

    ou seja, se o número de avessos é PAR, então NÃO houve alteração do estado inicial; se o número de avessos é ÍMPAR, então o estado ficou alterado na única possibilidade de alteração possível.

  • PARTIDA: (1º)A (2º)B (3º)C

    ______

    1ªTROCA: 5X

    BAC

    ABC

    BAC

    ABC

    BAC

    ______

    2ªTROCA: 4X

    CAB

    BAC

    CAB

    BAC

    _______

    3ªTROCA: 7X

    BCA

    BAC

    BCA

    BAC

    BCA

    BAC

    BCA

    ________

    RESPOSTA:

    CHEGADA: (1º)B (2º)C (3º)A

  • Top a explicação do professor!

  • Como saber que as trocas começaram por Bruno e Antônio e não Antônio e Carlos? Pois acredito que mudam as posições!

ID
3756409
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seu José comprou uma lata de tinta azul e uma lata de tinta branca, ambas com mesma quantidade de tinta. Ele misturou em um recipiente metade da tinta azul e metade da tinta branca. Da mistura, utilizou 1/4 na parede e achou a cor muito escura. Despejou mais 1/4 do volume inicial de tinta branca na mistura e utilizou, novamente, 1/4 da mistura na parede. Ainda achou escura, misturou mais 1/4 do volume inicial de tinta branca, misturou, testou na parede e achou que a cor ficou ótima. A proporção entre tinta azul e tinta branca que seu José achou ideal é:

Alternativas
Comentários

  • Explicação passo-a-passo:

    Branca;- 1/2-1/8=3/8+1/4=5/8-5/32=15/32+1/4=23/32

    Azul:- 1/2-1/8=3/8-3/32=9/32

    logo (9/32)/(23/32)=9/23

  • Calculando a branca: Metade era branca e consumiu 1/4 no total que da 1/4 da branca e 1/4 da azul. Sobra 3/4

    1/2 x 3/4 = 3/8

    Adicionou 1/4 da branca

    3/8 + 1/4 = 5/8

    Consumiu 1/4 e sobrou 3/4 novamente

    5/8 x 3/4 = 15/32

    Adicionou 1/4 da branca

    15/32 + 1/4 = 23/32

    Total da branca = 23/32

    Total da azul = 1 - (23/32) = 9/32

    Ai é só dividir azul pela branca = (9/32) / (23/32) = 9/23

ID
3756412
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma residência possui duas caixas-d'água que, quando cheias, são capazes de abastecer a casa por 15 dias. Sabendo-se que uma caixa tem o dobro do volume da outra, a menor está completamente cheia e a maior está com metade de sua capacidade, o tempo de abastecimento dessa casa é

Alternativas
Comentários

  • Gabarito(E)

    caixa menor = X

    caixa maior = 2X

    Quando as duas estão cheias: 2X + X = 3X

    ____________________

    Agora quando a menor está cheia e a maior está pela metade:

    menor está cheia: X

    maior está pela metade: 2X/2 = X

    X + X = 2X

    3X------------15 dias

    2X ------------- ?

    30 / 3 = 10 dias.

    Ou é só pensar assim: se 3X são 15 dias, então:

    X = 15/3

    X = 5

    2X = 2.5 = 10 dias

  • Fiz criando valores

    Caixa menor tem = 4

    Caixa maior tem o dobro = 8

    Quando as duas estão dessa forma (4 e 8), ou seja, cheias, elas abastecem a casa por 15 dias.

    Ele quer saber:

    Caixa menor tem = 4

    Caixa maior está só com metade da capacidade (era 8) = 4

    Faço regra de 3 simples:

    Se com o total de 12 (8+4) abasteço por 15 dias, com 8 (4+4), abasteço por quantos dias?

    12 - 15dias

    8 - x

    12x= 120

    x= 10

ID
3756415
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma prova com questões de múltipla escolha foi realizada por 100 candidatos em um concurso. O número médio de acertos foi 68. Após um recurso, uma questão foi anulada, isto é, a questão foi considerada correta para todos os candidatos, e a média passou de 68 para 68,4 pontos. O número de candidatos que tinham errado a questão anulada foi de:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C

    T = Total de questões acertadas

    x = número de candidatos que erraram a questão, pois quem acertou não afetará a média qdo ganhar a questão.

    T/100 = 68 (Multiplica cruzado)

    T = 6800

    (T + X)/100 = 68,4 (multiplica cruzada)

    T + X = 6840 ( substitui T por 6800)

    6800 + X = 6840

    X = 40

  • Meu raciocínio:

    No mais simples dos casos, todos teriam acertado exatamente 68 questões, que, multiplicadas por 100 (número de candidatos), e divididas por 100 novamente (número de questões), daria 68 (média):

    68*100/100 = 68

    Pois bem. Agora reparem que, se todo mundo tivesse errado essa questão (100 candidatos), a média subiria para 69 (todos ganhariam o ponto dela). Como a média somente subiu 0,4 pontos, então somente 40 candidatos tinham errado.

    Abraços!

  • não entendi

ID
3756421
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Nos anos 1990, o processo de descentralização da política de saúde e seu esquema de financiamento foram operados pelas Normas Operacionais Básicas (NOB) do SUS. Na medida em que o processo de descentralização avançava, novas formas de alocação dos recursos federais foram implantadas no interior do sistema. Entre 1994 e 1997, a alocação de recursos federais apoiou-se na Norma Operacional Básica de 1993 (NOB/93) que estabeleceu

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C

  • COMENTÁRIOS

    A questão fica tentando confundia as NOBS e até a NOAS. Lembre-se que o repasse fundo a fundo só vem após a NOB 93. O pagamento era feito direto aos prestadores estatais ou privados contratados e conveniados, contra apresentação de faturas, referente a serviços realizados conforme programação e mediante prévia autorização do gestor, segundo valores fixados em tabelas editadas pelo órgão competente do Ministério (SAS/MS).

    RESPOSTA: C.

ID
3756424
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Em relação ao financiamento do SUS, a Lei nº 141/2012, introduziu aspectos inovadores para o financiamento do sistema, de forma a alcançar maior eficácia social das políticas de saúde, ao definir

Alternativas
Comentários

  • gab c

    a união já destinava seus recursos para o SUS desde sua criação em 1990, mas somente em 2012 que se estabeleceu quais eram as ações e serviços que iam receber estes recursos.

    fonte: em alguma aula do yotube que assisti

ID
3756427
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Após grande pleito dos gestores municipais para alterar a lógica das transferências de recursos do Ministério da Saúde, por meio de diversas modalidades, em que vinculava o uso dos recursos a cada um dos seis blocos de financiamento (Portaria GM/MS nº 204/2007), foi aprovada a Portaria nº 3.992/2017 que

Alternativas
ID
3756430
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

De acordo com Lei nº 141/2012, para que o Conselho de Saúde possa acompanhar e fiscalizar a política de saúde no Sistema Único de Saúde, do ponto de vista de suas ações e recursos, ao longo de um exercício orçamentário, alguns instrumentos são essenciais, dentre eles:

Alternativas
Comentários

  • LC 141/2012

    Art. 30. Os planos plurianuais, as leis de diretrizes orçamentárias, as leis orçamentárias e os planos de aplicação dos recursos dos fundos de saúde da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios serão elaborados de modo a dar cumprimento ao disposto nesta Lei Complementar. 

ID
3756433
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

O Decreto nº 7.508, de 28 de junho de 2011, criou uma instância no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) definida como Região de Saúde. Porém, estudos recentes sobre o processo de regionalização do SUS, apontam que essa atribuição é constitutiva de problemas para o federalismo brasileiro na execução das ações e serviços de saúde, na medida em que 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E

  • Gab e

    Enunciado: a questão quer a alternativa que diz que a região de saúde é um problema.

    Na letra A, não há problemas, pois se tem responsabilidades que devem ser cumpridas e medidas de desempenho, logo o controle da situação está ok.

    Na letra B, diz que as pessoas jurídicas virão novas esferas de governo só pq tem criação de região de saúde, falso. Tbm não há diferença para essas pessoas jurídicas já que seus serviços são privados e SUS público, não havendo impacto para elas (vão continuar com seus clientes/pacientes que pagam privado)

    Letra C: rivalizar é o mesmo que brigar, disputar, nesse caso por dinheiro dos Fundos de Saúde, o que não é verdade já que se não existisse a região de saúde, os hospitais, UBS, UPAs e etc tbm brigariam para tal, logo não é pq criaria a região de saúde que haveria mais disputa, pois o capital é proporcional à população. Se juntas UPAs, UBS e etc dá a mesma população, só que agora unida.

    Letra D = Quando se gria uma região é pq é necessário. Sua criação foi pelo número de usuários que é grande, falta de assistência integral em cada cidade daquela região e demanda da população. Tendo demanda populacional, tem controle. Controle social é a população observar, fiscalizar, cobrar, pedir... Tem os conselhos de saúde tbm, reuniões públicas municipais em que a população pode ir pedir para mais assistência, daí são criadas regiões de saúde.

    Letra E = engendrar: dar forma, existência; Correta pq a região é composta entre municípios limítrofes do mesmo estado ou de estados vizinhos (ver decreto 7.508/2011 art. 2º I e art. 4º § 1º) e por isso não tem uma esfera única que comanda e muito menos uma integração das que existem (municipal, estadual e federal). Existe uma integração das 3, mas é muito deficiente ainda!

ID
3756436
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Política Nacional de Atenção Básica apresenta a Atenção Básica como sendo

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre a Política Nacional de Atenção Básica. Esta apresenta um contexto de organização em que a atenção básica e tem a proposição de organizar a linha de atenção a saúde. Assim, essa é a principal porta de entrada e centro de comunicação da Rede de Atenção à Saúde (letra B) responsável por receber as pessoas com necessidades de saúde e cuidar para prevenir e promover a saúde e, quando for necessário, encaminhar o usuário para um atendimento especializado.

    A) INCORRETA. É desenvolvida com o mais alto grau de descentralização. 
    B) CORRETO.

    C) INCORRETA. Capilaridade tem como definições: “qualidade do que é capilar, do que tem a espessura de um fio de cabelo; ou tendência que os líquidos apresentam de subir em tubos capilares ou de fluir através de corpos porosos, causada pela tensão superficial". Essa definição não de enquadra a nenhuma característica da atenção básica.


    D) INCORRETA. Deve ser o contato de maior referência dos usuários. A Atenção Secundária não deve ser a preferência do usuário. 

    E) INCORRETA. Deve ser o contato de maior referência dos usuários que têm como preferência principal a Estratégia Saúde da Família. A Unidade de Pronto Atendimento – UPA só deve ser utilizada em situações especificas de urgência e emergência em saúde.

    Resposta do Professor: B.

  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre a Política Nacional de Atenção Básica. Esta apresenta um contexto de organização em que a atenção básica e tem a proposição de organizar a linha de atenção a saúde. Assim, essa é a principal porta de entrada e centro de comunicação da Rede de Atenção à Saúde (letra B) responsável por receber as pessoas com necessidades de saúde e cuidar para prevenir e promover a saúde e, quando for necessário, encaminhar o usuário para um atendimento especializado.

    A) INCORRETA. É desenvolvida com o mais alto grau de descentralização. 

    B) CORRETO.

    C) INCORRETA. Capilaridade tem como definições: “qualidade do que é capilar, do que tem a espessura de um fio de cabelo; ou tendência que os líquidos apresentam de subir em tubos capilares ou de fluir através de corpos porosos, causada pela tensão superficial". Essa definição não de enquadra a nenhuma característica da atenção básica.

    D) INCORRETA. Deve ser o contato de maior referência dos usuários. A Atenção Secundária não deve ser a preferência do usuário. 

    E) INCORRETA. Deve ser o contato de maior referência dos usuários que têm como preferência principal a Estratégia Saúde da Família. A Unidade de Pronto Atendimento – UPA só deve ser utilizada em situações especificas de urgência e emergência em saúde.

  • Art. 2º A Atenção Básica é o conjunto de ações de saúde individuais, familiares e coletivas que envolvem promoção, prevenção, proteção, diagnóstico, tratamento, reabilitação, redução de danos, cuidados paliativos e vigilância em saúde, desenvolvida por meio de práticas de cuidado integrado e gestão qualificada, realizada com equipe multiprofissional e dirigida à população em território definido, sobre as quais as equipes assumem responsabilidade sanitária.

    §1º A Atenção Básica será a principal porta de entrada e centro de comunicação da RAS, coordenadora do cuidado e ordenadora das ações e serviços disponibilizados na rede.

ID
3756439
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Devido à infração cometida pelo enfermeiro de um hospital de São José do Rio Preto, o COREN-SP (Conselho Regional de Enfermagem de São Paulo) aplicou, como penalidade, a suspensão. De acordo com o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, essa penalidade consiste na proibição do exercício profissional da enfermagem por um período de até

Alternativas
Comentários

  • DAS INFRAÇÕES E PENALIDADES

    § 1º A advertência verbal: consiste na admoestação ao infrator, de forma reservada, que será registrada no pron

    tuário do mesmo, na presença de duas testemunhas.

    § 2º A multa consiste na obrigatoriedade de pagamento de 01 (um) a 10 (dez) vezes o valor da anuidade da categoria profissional à qual pertence o infrator, em vigor no ato do pagamento.

    § 3º A censura consiste em repreensão que será divulgada nas publicações oficiais do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem e em jornais de grande circulação.

    § 4º A suspensão consiste na proibição do exercício profissional da Enfermagem por um período de até 90 (noventa) dias e será divulgada nas publicações oficiais do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem, jornais de grande circulação e comunicada aos órgãos empregadores. (RESPOSTA)

    § 5º A cassação consiste na perda do direito ao exercício da Enfermagem por um período de até 30 anos e será divulgada nas publicações do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem e em jornais de grande circulação.

  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre as resoluções dos Conselhos Regionais de Enfermagem, especificamente o COREN-SP (Conselho Regional de Enfermagem de São Paulo).

    De acordo com nosso código de ética profissional, Resolução COFEN 564/2017, as infrações são passiveis de penalidades. Essas são:

    I - Advertência verbal = consiste na admoestação ao infrator de forma reservada, que será registrada no prontuário do mesmo, na presença de duas testemunhas;

    II – Multa = consiste na obrigatoriedade de pagamento de 01 (uma) a 10 (dez) vezes o valor da anuidade da categoria profissional à qual pertence o infrator, em vigor no ato do pagamento;

    III – Censura = consiste em repreensão do que será divulgado nas publicações oficiais dos Conselhos Federal e Regional de Enfermagem e em jornais de grande circulação;

    IV - Suspensão do exercício profissional = consiste na proibição do exercício profissional da enfermagem por um período não superior a 29 (vinte e nove) dias e será divulgada nas publicações oficiais dos Conselhos Federal e Regional de Enfermagem, jornais de grande circulação e comunicada aos órgãos empregadores;

    V - Cassação do direito ao exercício profissional = consiste na perda do direito ao exercício da enfermagem e será divulgada nas publicações dos Conselhos Federal e Regional de Enfermagem e em jornais de grande circulação.

    Portanto, essa questão deveria ser ANULADA por não ter alternativa correta.

    O concurso considerou a alternativa D como correta.

    Resposta do Professor: Anulada.

  • Existe uma nova resolução: 564/2017. A questão é de 2019, então não justifica a referência da resolução de 2007 no gabarito comentado. Atenção e cuidado com as respostas!

ID
3756442
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Resolução COFEN-358/2009 dispõe sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem e a implementação do Processo de Enfermagem. Em relação ao disposto nessa Resolução, o enfermeiro deve saber, dentre outros, que

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre a Resolução COFEN-358/2009, que dispõe sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem e a implementação do Processo de Enfermagem.

    A) INCORRETO.  O processo de enfermagem deve ser realizado onde ocorre o cuidado profissional de enfermagem, de forma sistemática em todos os locais. Não é opcional nos ambulatórios, domicílios e Unidades Básicas de Saúde. 

    B) INCORRETO.  O histórico de enfermagem corresponde à primeira etapa do processo de Enfermagem. O termo usualmente denominado de consulta de enfermagem é o Processo de Enfermagem. 

    C) INCORRETO. A prescrição das ações ou intervenções de enfermagem a serem desenvolvidas é realizada exclusivamente pelo enfermeiro do serviço. Não pode ser feita por técnicos de enfermagem.

    D) INCORRETO. A Sistematização da Assistência de Enfermagem não pode ser realizada pelos agentes comunitários de saúde, pois eles não fazem parte da equipe de enfermagem participantes da Estratégia Saúde da Família. 


    E) CORRETO. O diagnóstico de enfermagem é uma das etapas do processo de enfermagem privativo do enfermeiro. 

    Resposta do Professor: E.


  • Art. 2º O Processo de Enfermagem organiza-se em cinco etapas inter-relacionadas, interdependentes e recorrentes:

    I – Coleta de dados de Enfermagem (ou Histórico de Enfermagem) – processo deliberado, sistemático e contínuo, realizado com o auxílio de métodos e técnicas variadas, que tem por finalidade a obtenção de informações sobre a pessoa, família ou coletividade humana e sobre suas respostas em um dado momento do processo saúde e doença.

    II – Diagnóstico de Enfermagem – processo de interpretação e agrupamento dos dados coletados na primeira etapa, que culmina com a tomada de decisão sobre os conceitos diagnósticos de enfermagem que representam, com mais exatidão, as respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença; e que constituem a base para a seleção das ações ou intervenções com as quais se objetiva alcançar os resultados esperados.

    III – Planejamento de Enfermagem – determinação dos resultados que se espera alcançar; e das ações ou intervenções de enfermagem que serão realizadas face às respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença, identificadas na etapa de Diagnóstico de Enfermagem.

    IV – Implementação – realização das ações ou intervenções determinadas na etapa de Planejamento de Enfermagem.

    V – Avaliação de Enfermagem – processo deliberado, sistemático e contínuo de verificação de mudanças nas respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde doença, para determinar se as ações ou intervenções de enfermagem alcançaram o resultado esperado; e de verificação da necessidade de mudanças ou adaptações nas etapas do Processo de Enfermagem.

ID
3756445
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O enfermeiro, como profissional integrante da equipe de saúde, possui respaldo ético-legal para prescrever determinados medicamentos no âmbito do Sistema Único de Saúde − SUS. A prescrição de medicamento e a respectiva permissão estão corretas, no quadro abaixo:

Alternativas
Comentários

  • Alguma referência??

  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre prescrições de Cuidados de Enfermagem. Nos protocolos de saúde publica, especialmente no programa saúde da família, o enfermeiro tem autorização para prescrever alguns medicamentos, especialmente para controle de condições preestabelecidas.

    a) CORRETO. O enfermeiro não pode prescrever medicamentos para tratamento do tabagismo. Apenas o médico pode fazer essa prescrição. O enfermeiro participa do programa de atenção ao tabagismo com outras estratégias de cuidado ligadas a abordagem cognitiva comportamental.

    b) INCORRETO. O enfermeiro não pode prescrever medicamentos psicotrópicos. Apenas o médico pode fazer essa prescrição.

    c) INCORRETO. O enfermeiro não pode prescrever quimioprofilaxia para contactantes de pessoas com meningite. Apenas o médico pode fazer essa prescrição.

    d) INCORRETO. O enfermeiro pode prescrever medicamentos de uso previamente estabelecido em programas de saúde publica e em rotina pela instituição de saúde.

    e) INCORRETO. O enfermeiro não pode prescrever medicamentos de rotina dos programas de saúde na atenção básica em unidade prisional de forma isolada. Apenas o médico pode fazer essa prescrição. O enfermeiro é autorizado a fazer os de rotina que são estabelecidos em protocolo.

    Resposta do Professor: A.


  • Não entendi a questão

  • Que viagem

  • Nem eu entendi! Kkkkkk

  • Que onda é essa

  • fonte: vozes da minha cabeça.

ID
3756448
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Agência Nacional de Vigilância Sanitária − Anvisa anunciou que recolheu medicamentos contendo o princípio ativo losartana. Esse medicamento está indicado no tratamento de

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre epidemiologia e vigilância epidemiológica.

    A Agência Nacional de Vigilância Sanitária − Anvisa é responsável pelo controle e liberação de medicamentos no nosso pais.

    Os medicamentos contendo o princípio ativo "losartana" são indicados para o tratamento de hipertensão arterial (Letra E). Esse medicamento pertence a classe dos anti-hipertensivos antagonista do receptor da angiotensina II, que atuam dilatando os vasos sanguíneos, e ajuda o coração a bombear o sangue para o corpo mais facilmente.

    A) INCORRETO. Para o tratamento medicamentoso do diabetes tipo 2, é indicado o uso de hipoglicemiantes.

     B) INCORRETO. Para o tratamento medicamentoso de hipertensão intracraniana, é indicado o uso de agentes osmóticos e diuréticos.

    C) INCORRETO. Para o tratamento medicamentoso de aneurisma dissecante de aorta, é indicado o uso de betabloqueadores.

    D) INCORRETO. Para o tratamento medicamentoso da trombose venosa profunda, é indicado o uso de heparina.

    E) CORRETO. 

    Resposta do Professor: E.


ID
3756451
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Para classificação de gravidade do Traumatismo Cranioencefálico − TCE e avaliação do nível de consciência, utiliza-se

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre urgência e emergência, especificamente a classificação de gravidade do Traumatismo Cranioencefálico − TCE e avaliação do nível de consciência. Para avaliação desses casos é indicado a escala de  Coma de Glasgow (Letra C). Essa escala avalia através de 3 parâmetros (abertura ocular, resposta verbal e resposta motora) a resposta obtida e realiza uma somatória de pontos capaz de indicar se o trauma é leve, moderado ou grave.  

    A) INCORRETO. O escore de Apgar é uma escala para avaliação imediata do recém nascido que indica  seu estado geral e vitalidade. 

    B) INCORRETO.  O Protocolo de Manchester é uma classificação de triagem baseado em cores: vermelho, laranja, amarelo, verde e azul, sendo vermelho representando os casos de maior gravidade, e azul os casos de menor gravidade.

    C) CORRETO.

    D) INCORRETO. A Escala de Braden é utilizada para prevenção e tratamento de lesões por pressão (LP). 

    E) INCORRETO. O índice Apache é uma classificação que determina os índices de gravidade de um paciente internado em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI).

    Resposta do Professor: C.

  • ESCALA DE COMA DE G456OW AVALIA.

    ABERTURA OCULAR. PONTUAÇÃO DE 1 A 4

    RESPOSTA VERBAL. PONTUAÇÃO DE 1 A 5

    RESPOSTA MOTORA. PONTUAÇÃO DE 1 A 6

    NO ANO DE 2018 INCLUIDO A AVALIAÇÃO PUPILAR QUE VAI DE 0 A -2.

    AMBAS PUPILAS DILATARAM -2

    UMA PUPILA DILATOU -1

    NENHUMA PUPILA DILATOU 0

ID
3756454
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando o aumento do número de casos de sarampo no estado de São Paulo em 2019 e que a vacina é a medida de prevenção mais eficaz contra a doença, é importante que o enfermeiro conheça as recomendações do Ministério da Saúde. Uma delas é:

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre calendário vacinal, especificamente as recomendações do Ministério da Saúde para a vacina contra sarampo (sarampo caxumba e rubéola - SRC). 
    A) CORRETO. Os pacientes imunocomprometidos e crianças menores de 6 meses de idade não devem receber a vacina contra o sarampo, pois esse imunobiológico é feito com vírus vivo. Como o sistema imunológico desses não é forte o suficiente para eliminar o vírus da vacina, é possível que se desenvolva a doença e não proteção.    

    B) INCORRETO. A 1ª dose da vacina contra o sarampo é aplicada na criança aos 12 meses. O reforço é indicado aos 15 meses de idade.

    C) INCORRETO. A vacina deve ser aplicada em uma dose. Não é indicado o fracionamento em 3 dias consecutivos.

    D) INCORRETO. As gestantes não devem receber a vacina tríplice viral (sarampo, rubéola e caxumba), pois são produzidas com o vírus atenuado ou seja, vivo. Isso aumenta o risco de adoecer com síndrome da rubéola congênita.

    E) INCORRETO. Todas as vacinas e os diluentes, para uso imediato ou não, são conservados em refrigerador.

    Resposta do Professor: A.

ID
3756457
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Comparece na Unidade Básica de Saúde uma mãe solicitando que sejam administradas, no seu bebê, vacinas prescritas pelo médico pediatra com esquema diferente do preconizado no Calendário Nacional de Imunização. Nessa situação, a Câmara Técnica do COREN-SP recomenda

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre recomendações do Conselho Regional de Enfermagem (COREN) e as recomendações para imunização. 

    A) INCORRETO. Nunca aplicar vacinas sem a devida avaliação de indicações. Observar atentamente as contra-indicações para cada imunobiológico conforme o Calendário Nacional de Imunização. 


    B) INCORRETO. A aplicação de vacinas deve seguir as recomendações do Calendário Nacional de Imunização, mesmo que tenha-se prescrição do médico pediatra.  A prescrição não deve ser diferente das indicações do ministério.

    C) CORRETO. Encaminhar o fato à Coordenação Municipal de Imunizações, para avaliação e orientação. 

    D) INCORRETO. Só devemos direcionar casos para a SBIm (Sociedade Brasileira de Imunizações) quando trata de alguma recomendação que ainda não há parecer técnico sobre indicações e contra-indicações. 

    E) INCORRETO. Não deve-se aplicar a vacina mesmo no caso da mãe da criança assinar a ficha de consentimento e de responsabilidade pelo procedimento. O profissional que realiza o procedimento é responsável pelo procedimento.

     

    Resposta do Professor: C.

ID
3756460
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Retaguarda especializada que oferece suporte técnicopedagógico às equipes de referências, responsáveis pela condução de um caso individual, familiar ou comunitário.

Esta é a definição de

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre saúde mental.
    Conforme a questão apresenta a definição “Retaguarda especializada que oferece suporte técnico pedagógico às equipes de referências, responsáveis pela condução de um caso individual, familiar ou comunitário" se refere ao Apoio matricial (Letra D). Um exemplo desse tipo de suporte é a ação do NASF (núcleo de apoio a Saúde da família) que assegurar retaguarda especializada a equipes e profissionais encarregados da atenção a problemas de saúde. 

    A) INCORRETO, pois o termo “Projetos de Singularidade transdisciplinar" não tem uma aplicação em saúde. Mas seria projetos que pensassem na estrutura de uma equipe transdisciplinar = um projeto com um conhecimento comum entre as disciplinas ou especialidades.
    B) INCORRETO. Serviços de Residências Terapêuticas são casas (locais de moradia) destinados à população com transtornos mentais que ficaram por longo período institucionalizadas (internações psiquiátricas) e por algum motivo, estão impossibilitadas de retornar às suas famílias de origem. 
    C) INCORRETO. Projeto Terapêutico Singular é o conjunto de condutas terapêuticas propostas para um indivíduo que resulta da indicação de cuidados propostos por uma equipe interdisciplinar.
    D) CORRETO.

    E) INCORRETO. Ambiente Terapêutico é o local onde foi implementado o cuidado em saúde. Um exemplo seria o Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). 
    Resposta do Professor: D.

ID
3756463
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Um enfermeiro solicita esclarecimentos à chefia de enfermagem sobre a gestão de recursos materiais relacionados à enfermagem. No esclarecimento sobre o assunto, a chefia de enfermagem orientou que competem ao enfermeiro

I. que desenvolve atividade gerencial relacionada ao controle de materiais atribuições que abrangem o processo da avaliação da qualidade.
II. a previsão e provisão de materiais necessários à assistência ao paciente.
III. a observação da validade do medicamento ou do material no momento do preparo, uso ou aplicação no paciente.
IV. a guarda, distribuição e observação da validade do estoque (almoxarifado) de medicamentos e materiais.

Considerando o Parecer COREN-SP 009/2019 emitido pela Câmara Técnica, estão corretas as competências descritas em

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre as normativas do Conselho Regional de Enfermagem e gestão de recursos materiais e as competências relacionadas à enfermagem.

    O Parecer COREN-SP 009/2019 trata do controle de estoque e armazenamento de materiais de enfermagem.

    I. CORRETO. Compete ao Enfermeiro que desenvolve atividade gerencial relacionada ao controle de materiais atribuições que abrangem o processo da avaliação da qualidade.

    II. CORRETO. Compete ao Enfermeiro a previsão e provisão de materiais necessários à assistência ao paciente.

    III. CORRETO. Compete ao Enfermeiro a observação da validade do medicamento ou do material no momento do preparo, uso ou aplicação no paciente.

    IV. INCORRETO. Não é competência, responsabilidade e atribuição do Enfermeiro, Técnico e Auxiliar de Enfermagem a guarda, distribuição e observação da validade do estoque (almoxarifado) de medicamentos e materiais.


    Resposta do Professor: A - I, II e III, apenas.


  • IV - compete ao pessoal da farmácia

ID
3756466
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No contexto do Sistema de Classificação de Pacientes (SCP) para o alojamento conjunto, o binômio mãe/filho deve ser classificado, no mínimo, como cuidado

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre saúde da criança e assistência de enfermagem ao recém nascido. O conjunto, o binômio mãe/filho deve ser classificado como cuidado intermediário (letra B), pois segundo a definição: paciente de cuidados intermediários (PCI): estável sob o ponto de vista clínico e de enfermagem, com parcial dependência dos profissionais de enfermagem para o atendimento das necessidades humanas básicas.
    A) INCORRETO. Cuidados mínimos: paciente estável sob o ponto de vista clínico e de enfermagem e autossuficiente quanto ao atendimento das necessidades humanas básicas.

    B) CORRETO. 

    C) INCORRETO.  Cuidados de alta dependência: paciente crônico, incluindo o de cuidado paliativo, estável sob o ponto de vista clinico, porém com total dependência das ações de enfermagem para o atendimento das necessidades humanas básicas.   

    D) INCORRETO.  Cuidados semi-intensivos: paciente passível de instabilidade das funções vitais, recuperável, sem risco iminente de morte, requerendo assistência de enfermagem e médica permanente e especializada.


    E) INCORRETO. Cuidados intensivos: paciente grave e recuperável, com risco iminente de morte, sujeito à instabilidade das funções vitais, requerendo assistência de enfermagem e médica permanente e especializada. 

    Resposta do Professor: B.

    Referencia: Conselho Federal de Enfermagem. RESOLUÇÃO COFEN N 0543/2017 Anexo I Conceitos e metodologia de cálculo de pessoal de enfermagem. 2017.

ID
3756469
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em 2018 foi noticiado que a Prefeitura de São José do Rio Preto instalou placas na Represa Municipal sinalizando as áreas de risco de contágio da febre maculosa. Essa doença é

Alternativas
Comentários

  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre doenças infecciosas e parasitárias.


    A febre maculosa é uma doença causada por uma bactéria do gênero Rickettsia, transmitida pela picada do carrapato. Se não tratada, pode evoluir para quadros graves e causar morte. De acordo com a Portaria do MS de consolidação Nº 4 de 03 de outubro de 2017 todo caso de febre maculosa é de notificação obrigatória às autoridades locais de saúde (Letra B). Deve-se realizar a investigação epidemiológica em até 48 horas após a notificação, avaliando a necessidade de adoção de medidas de controle pertinentes.


    A) INCORRETA. É classificada como infecção bacteriana e não uma virose.


    B) CORRETA.


    C) INCORRETA. É transmitida por carrapato e não piolho.


    D) INCORRETA. Não há veiculação hídrica ou seja, transmitida por água contaminada. 


    E)  INCORRETA. Não é transmitida pelo inseto do gênero Anopheles e sim, por carrapato. 


    Resposta do Professor: B.


    Referência: Brasil. Ministério da Saúde. Febre Maculosa: causas, sintomas, tratamento, diagnóstico e prevenção.  Saúde de A a Z. 2020.
ID
3756472
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Uma auxiliar de enfermagem ajuizou reclamação trabalhista contra um hospital alegando que as atividades profissionais contribuíram para o agravamento da hérnia de disco. Essa patologia é causada pelo envelhecimento, desgaste ou deslocamento do disco

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre doenças ocupacionais.
    A hérnia de disco é um desgaste dos discos entre as vértebras, comprimindo as raízes nervosas que saem da coluna. Essa patologia é causada pelo envelhecimento, desgaste ou deslocamento do disco intervertebral, localizado entre as vértebras (Letra D). O trabalho da enfermagem, por estar ligado a movimento com peso, cuidados diretos em higiene tendem a causar piora desse quadro, provocando dor intensa.

    A) INCORRETO. O espaço intervertebral não é constituído de tecido fibrosado, ósseo e fibras musculares.
    B) INCORRETO. Não há relação com a articulação.

    C) INCORRETO. A estrutura intervertebral é cartilaginosa. Não é óssea rígida. O nervo ciático localiza na região do glúteo.

    D) CORRETO.

    E) INCORRETO. É mais comum na região lombar. Mas essa região não é ricamente vascularizada nos adultos. 


    Resposta do Professor: D.

  • Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre doenças ocupacionais.

    A hérnia de disco é um desgaste dos discos entre as vertebras, comprimindo as raízes nervosas que saem da coluna. Essa patologia é causada pelo envelhecimento, desgaste ou deslocamento do disco intervertebral, localizado entre as vértebras (Letra D). O trabalho da enfermagem, por estar ligado a movimento com peso, cuidados diretos em higiene tendem a causar piora desse quadro, provocando dor intensa.


    A) INCORRETO. O espaço intervertebral não é constituído de tecido fibrosado, ósseo e fibras musculares.

    B) INCORRETO. Não há relação com a articulação.

    C) INCORRETO. A estrutura intervertebral é cartilaginosa. Não é óssea rígida. O nervo ciático localiza na região do glúteo.

    D) CORRETO.

    E) INCORRETO. É mais comum na região lombar. Mas essa região não é ricamente vascularizada nos adultos. 

    Resposta do Professor: D.

  • Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre doenças ocupacionais.

    A hérnia de disco é um desgaste dos discos entre as vertebras, comprimindo as raízes nervosas que saem da coluna. Essa patologia é causada pelo envelhecimento, desgaste ou deslocamento do disco intervertebral, localizado entre as vértebras (Letra D). O trabalho da enfermagem, por estar ligado a movimento com peso, cuidados diretos em higiene tendem a causar piora desse quadro, provocando dor intensa.


    A) INCORRETO. O espaço intervertebral não é constituído de tecido fibrosado, ósseo e fibras musculares.

    B) INCORRETO. Não há relação com a articulação.

    C) INCORRETO. A estrutura intervertebral é cartilaginosa. Não é óssea rígida. O nervo ciático localiza na região do glúteo.

    D) CORRETO.

    E) INCORRETO. É mais comum na região lombar. Mas essa região não é ricamente vascularizada nos adultos. 

    Resposta do Professor: D.

ID
3756475
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Paciente idosa com quadro de edema agudo de pulmão necessitou de intubação orotraqueal e ventilação mecânica. Nessa situação, as medidas de prevenção à pneumonia associada à ventilação mecânica são:

I. Manter a paciente em decúbito elevado de 30 a 45°.
II. Realizar higiene oral regularmente com antissépticos, como a clorexidine 0,12%.
III. Trocar o circuito do respirador do ventilador mecânico diariamente.
Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Pq a alternativa ll está incorreta?

  • Millena, esse gabarito do qconcursos está errado. Pelo gabarito da banca, a alternativa correta é a LETRA C.

  • 3.2.4 Fazer a higiene oral com antissépticos

    A importância dos cuidados bucais em pacientes sob terapia intensiva tem sido alvo de inúmeras investigações e os resultados alertam para a necessidade de se implementar diretrizes adequadas e seguras.

    Na última publicação do SHEA (2014), a utilização de clorexidine 0,12% para higiene oral foi classificada como medida de efeito moderado. Apesar disso, esta medida faz parte do “bundle” do IHI e quando aplicada em conjunto com outras medidas, parece ter um efeito positivo para redução de PAV.

    Diante da especificidade desse tema, o mesmo será mais detalhadamente abordado no item 3.4 deste capítulo (Medidas de prevenção com foco na odontologia).

  • 3.2.7 Cuidados com o circuito do ventilador

    A troca do circuito respiratório deve ser realizada apenas se o mesmo estiver visivelmente sujo ou com mau funcionamento. Esta recomendação é classificada como qualidade da evidência I pela SHEA. Portanto, não é recomendada a troca rotineira deste dispositivo.

  • 3.2.8 Indicação e cuidados com os umidificadores

    Umidificadores passivos ou filtros trocadores de calor e umidade – Heat and Moisture Exchangers (HME) ganharam ampla aceitação nos cuidados da prática clínica; no entanto, não existe nenhum consenso sobre sua superioridade em termos de prevenção PAV, tempo de internação e mortalidade, em comparação com umidificadores ativos (umidificadores aquecidos).

    A preferência do sistema passivo de umidificação das vias respiratórias em pacientes mecanicamente ventilados é devido à facilidade de manuseio e ausência de condensados nos circuitos, além do relativo baixo custo. Os umidificadores aquecidos podem ser a preferência em pacientes com copiosa quantidade de secreções respiratórias, hemoptise abundante, ou naqueles com maior susceptibilidade à atelectasias, porém, a água e condensados formados são possíveis fontes de microrganismos.

    Deve-se utilizar fluido estéril para nebulização.

    Substituir o sistema de umidificação quando em mau funcionamento ou visivelmente contaminado. Recomenda-se a troca dos umidificadores passivos a partir de 48 horas, podendo ser utilizado no máximo até 7 dias.

  • 3.2.9 Indicação e cuidados com o sistema de aspiração

    Em relação ao sistema de aspiração de secreções das vias respiratórias de pacientes mecanicamente ventilados, não existe diferença na incidência de pneumonia associada à ventilação mecânica quando comparados aos sistemas de sucção aberto ou fechado.

    Existe uma possível vantagem do sistema fechado em relação à manutenção da pressão positiva das vias aéreas. Além disso, este tipo de sistema de aspiração pode ser útil em pacientes infectados com patógenos multirresistentes ou Mycobacterium tuberculosis reduzindo o contato do profissional com secreções ou aerossóis contaminados.

    O sistema de aspiração fechado reduz a possibilidade de contaminação ambiental, diminuiu custos e podem permanecer por um período indefinido, sem impacto no risco de PAV.

    Embora não previna a ocorrência de PAV minimiza períodos de hipoxemia ocasionado pela despressurização da via aérea quando o paciente é desconectado do ventilador.

    Recomenda-se a troca do sistema fechado de aspiração a cada 72 horas ou quando houver sujidade ou mau funcionamento.

  • Milena, alternativa II está correta. Gabarito é letra c

  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre suporte ventilatório.
    O edema agudo de pulmão é causado pelo extravasamento dos vasos sanguíneos para o tecido pulmonar, causando dispneia. Por isso muitas vezes a pessoa acometida necessita de intubação orotraqueal e ventilação mecânica.

    Essa situação, pode acarretar pneumonia associada à ventilação mecânica. Os cuidados de enfermagem para evitar a ocorrência:

    I. CORRETO. Manter a paciente em decúbito elevado de 30 a 45°. Isso facilita a oxigenação e fluxo de ar.

    II. CORRETO. Realizar higiene oral regularmente com antissépticos, como a clorexidina 0,12%. Para evitar acumulo de bactérias da mucosa oral que podem migrar para via aérea.

    III. INCORRETO. A troca do circuito deve ser realizada apenas se o mesmo estiver visivelmente sujo ou com mau funcionamento. Portanto, não é recomendada a troca rotineira deste dispositivo.


    Resposta do Professor: C -     I, II, apenas. 

    Referencia: Instituto Brasileiro para Segurança do Paciente. Protocolo para Prevenção de pneumonia: veja medidas específicas recomendadas pela ANVISA. 2017. 

  • Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre suporte ventilatório.

    O edema agudo de pulmão é causado pelo extravasamento dos vasos sanguíneos para o tecido pulmonar, causando dispnéia. Por isso muitas vezes a pessoa acometida necessita de intubação orotraqueal e ventilação mecânica.

    Essa situação, pode acarretar pneumonia associada à ventilação mecânica. Os cuidados de enfermagem para evitar a ocorrência:

    I. CORRETO. Manter a paciente em decúbito elevado de 30 a 45°. Isso facilita a oxigenação e fluxo de ar.

    II. CORRETO. Realizar higiene oral regularmente com antissépticos, como a clorexidine 0,12%. Para evitar acumulo de bactérias da mucosa oral que podem migrar para via aérea.

    III. INCORRETO. A troca do circuito deve ser realizada apenas se o mesmo estiver visivelmente sujo ou com mau funcionamento. Portanto, não é recomendada a troca rotineira deste dispositivo.

    Resposta do Professor: C - I, II, apenas. 

    Referencia: Instituto Brasileiro para Segurança do Paciente. Protocolo para Prevenção de pneumonia: veja medidas específicas recomendadas pela ANVISA. 2017. Disponível em: https://www.segurancadopaciente.com.br/protocolo-diretrizes/prevencao-de-pneumonia-veja-medidas-especificas-recomendadas-pela-anvisa/#:~:text=3.2.7%20Cuidados%20com%20o,a%20troca%20rotineira%20deste%20dispositivo. Acessado em 06 de jul 2020.

  • Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre suporte ventilatório.

    O edema agudo de pulmão é causado pelo extravasamento dos vasos sanguíneos para o tecido pulmonar, causando dispnéia. Por isso muitas vezes a pessoa acometida necessita de intubação orotraqueal e ventilação mecânica.

    Essa situação, pode acarretar pneumonia associada à ventilação mecânica. Os cuidados de enfermagem para evitar a ocorrência:

    I. CORRETO. Manter a paciente em decúbito elevado de 30 a 45°. Isso facilita a oxigenação e fluxo de ar.

    II. CORRETO. Realizar higiene oral regularmente com antissépticos, como a clorexidine 0,12%. Para evitar acumulo de bactérias da mucosa oral que podem migrar para via aérea.

    III. INCORRETO. A troca do circuito deve ser realizada apenas se o mesmo estiver visivelmente sujo ou com mau funcionamento. Portanto, não é recomendada a troca rotineira deste dispositivo.

    Resposta do Professor: C - I, II, apenas. 

    Referencia: Instituto Brasileiro para Segurança do Paciente. Protocolo para Prevenção de pneumonia: veja medidas específicas recomendadas pela ANVISA. 2017. Disponível em: https://www.segurancadopaciente.com.br/protocolo-diretrizes/prevencao-de-pneumonia-veja-medidas-especificas-recomendadas-pela-anvisa/#:~:text=3.2.7%20Cuidados%20com%20o,a%20troca%20rotineira%20deste%20dispositivo. Acessado em 06 de jul 2020.
ID
3756478
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Paciente em tratamento com diálise peritoneal ambulatorial contínua − CAPD em uso de solução de diálise peritoneal − SDP com concentração de glicose a 1,5%. Após avaliação médica do seu quadro de fadiga e edema de membros inferiores acentuados, prescreveu-se solução de diálise peritoneal a 2,5%. Para transformar a solução de diálise peritoneal de 2.500 mL a 1,5% para 2.500 mL a 2,5%, a quantidade de glicose a 50% a ser introduzida na SDP 1,5% é de

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre cálculo de solução e medicamentos.

    Solução de diálise peritoneal de 2.500 mL a 1,5%

    1,5 g ---- 100 ml                     x = 1,5 x 2500 = 3750 = 37,5 g

    X g ---- 2500 ml                                 100           100


    Solução de diálise peritoneal de 2.500 mL a 2,5%

    2,5 g ---- 100 ml                     x = 2,5 x 2500 = 6250 = 62,5 g

    X g ---- 2500 ml                                 100           100


    Isso significa que falta = 62,5 – 37,5 = 25 g de glicose.


    A quantidade de glicose a 50% (50 g em 100 ml) que preciso para completar é:

    50 g ---- 100 ml          x = 25x100 = 2500 = 50 ml

    25 g ---- x                               50        50



    Resposta do Professor: D - 50 mL. 

  • 1,5g --- 100ml 2,5g --- 100ml

    X --- 2.500ml X --- 2.500 ml

    100X: 3750 100x: 6250

    X: 3,75g X: 6,25g

    6,25 - 3,75: 2,5g

    50g ---- 1000ml

    2,5g ---- X

    50X: 2.500

    X: 50ml

  • Onde você achou esse valor de 1000ml?

  • 1,5g --------- 100 ml

    x--------------2500ml

    x= 37,5g

    2,5g ------------ 100ml

    x --------------- 2500ml

    x= 62,5g

    62,5g - 37,5g = 25g

    50g ----------- 100ml

    25g ----------x

    x=50ml

ID
3756481
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A prevenção secundária do câncer cérvico-uterino é realizada pelo exame citopatológico ou Papanicolau. Em relação ao exame de Papanicolau, o Ministério da Saúde recomenda

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre saúde da mulher.

    O exame citopatológico ou Papanicolau, para prevenção secundária do câncer cérvico-uterino, é realizado, conforme indicado pelo Ministério da Saúde: em toda mulher que tem ou teve vida sexual, especialmente as que têm entre 25 e 59 anos periodicamente. Inicialmente, o exame deve ser feito anualmente. Após dois exames seguidos (com um intervalo de um ano) apresentando resultado normal, o preventivo pode passar a ser feito a cada três anos.

    A) INCORRETO. Gestantes não devem ser dispensadas da coleta do exame durante o período da gestação, pois nesse período a incidência de câncer cérvico-uterino pode acontecer.


    B) INCORRETO. Respeitar o intervalo de 2 anos entre os exames, após dois exames negativos. E não 4 como a alternativa apresenta.

    C) INCORRETO. Realizar o exame nas mulheres acima de 60 anos caso apresente fatores de risco para a doença.

    D) INCORRETO. Iniciar Nas mulheres sem histórico de atividade sexual não deve realizar a coleta de exame citopatológico de colo de útero. O início da coleta deve ser aos 25 anos de idade para as mulheres que já tiveram atividade sexual (Grau A). (1).  

    E) CORRETO. Iniciar a coleta a partir dos 25 anos de idade nas mulheres que já tiveram atividade sexual. 

    Resposta do Professor: E.

    Referências:  

    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Controle dos cânceres do colo do útero e da mama. 2. ed. 124p. Brasília: Ministério da Saúde; 2013. (Cadernos de Atenção Básica, 13).

    Brasil. Ministério da Saúde. Papanicolau. Saúde de A a Z. 2020.


  • Faixa etária de 25 a 64 anos e que já tiveram atividade sexual.

    Periodicidade: a cada três anos, após dois exames normais consecutivos realizados com um intervalo de um ano.

    A repetição em um ano após o primeiro teste tem como objetivo reduzir a possibilidade de um resultado falso-negativo na primeira rodada do rastreamento.

    A periodicidade de três anos tem como base a recomendação da OMS e as diretrizes da maioria dos países com programa de rastreamento organizado.

    Fonte: https://www.inca.gov.br/en/node/1194

  • Faixa etária de 25 a 64 anos e que já tiveram atividade sexual.

    Periodicidade: a cada três anos, após dois exames normais consecutivos realizados com um intervalo de um ano.

    A repetição em um ano após o primeiro teste tem como objetivo reduzir a possibilidade de um resultado falso-negativo na primeira rodada do rastreamento.

    A periodicidade de três anos tem como base a recomendação da OMS e as diretrizes da maioria dos países com programa de rastreamento organizado.

ID
3756484
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Um paciente está recebendo 1 g de dipirona IV de 6/6h. O enfermeiro, ao verificar os sinais vitais do paciente às 13h, observou que o mesmo encontrava-se febril e que a dipirona das 12h não estava checada na prescrição médica e nem havia na anotação de enfermagem justificativa para a não administração do medicamento. Ao informar ao paciente que iria administrar a dose de dipirona que não havia sido checada às 12h, o mesmo relata que recebeu a dose desse medicamento no horário prescrito. São medidas que podem ser instituídas pelo enfermeiro para prevenir especificamente esse erro de omissão, dentre elas,

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre administração em enfermagem.

    A) CORRETO. Essa é a indicação sempre: checar a administração do medicamento na prescrição médica imediatamente após a realização da medicação. Isso reduz muitos erros.


    B) INCORRETO. Deve-se efetivar a prática da verificação dos certos da terapia medicamentosa em todas as situações. Porem, apesar da medida de doses com exatidão ser uma recomendação para todas as situações, não interfere nesse caso especifico, pois o erro foi de checagem.

    C) INCORRETO. Como falado na alternativa anterior, o erro foi de checagem e não na medida de doses com exatidão. A habilidade na realização de cálculos de diluição também é uma necessidade, mas não esta relacionada a checagem.

    D) INCORRETO. A supervisão de técnicos e/ou auxiliares de enfermagem deve ocorrer em todas as etapas do processo de administração de medicamentos, e não apenas na dispensação.

    E) INCORRETO. Relatar e registrar a omissão adequadamente e treinar a equipe para que essa situação não ocorra novamente. Possuir habilidade na realização de cálculos de diluição também é uma necessidade, mas não esta relacionada a checagem.

    Resposta do Professor: A.

  • checar a administração do medicamento na prescrição médica imediatamente após a realização da medicação.

ID
3756487
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Um dos requisitos de boas práticas para o processamento de produtos para a saúde disposto na Resolução da Diretoria Colegiada da Anvisa − RDC nº 15, de 2012, é

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre biossegurança.

    As recomendações da Resolução da Diretoria Colegiada da Anvisa − RDC nº 15, de 2012 dispõe os requisitos de boas práticas para o processamento de produtos para a saúde.

    A) INCORRETO. Não se pode dispensar de limpeza qualquer produto para saúde, até mesmo os classificados como não-críticos.


    B) INCORRETO. Não é indicado a utilização de estufas para esterilização de produtos de saúde.


    C) INCORRETO. Não se pode dispensar do processo de esterilização os produtos classificados como críticos, pois esses necessitam estar livres de qualquer micro-organismo. Não há indicação de submeter esses produtos à desinfecção, mesmo que de alto nível.


    D) INCORRETO. Realizar teste para avaliar a eficiência do sistema de remoção do ar da autoclave assistida por bomba de vácuo obrigatoriamente no primeiro ciclo do dia. 



    E) CORRETO. Adicionar um indicador biológico a cada carga no monitoramento do processo de esterilização dos produtos para saúde implantáveis. Isso garante que o processo ocorreu com segurança e efetivamente.


    Resposta do Professor: E.

  • Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre biossegurança.

    As recomendações da Resolução da Diretoria Colegiada da Anvisa − RDC nº 15, de 2012 dispõe os requisitos de boas práticas para o processamento de produtos para a saúde.

    A) INCORRETO. Não se pode dispensar de limpeza qualquer produto para saúde, até mesmo os classificados como não-críticos.


    B) INCORRETO. Não é indicado a utilização de estufas para esterilização de produtos de saúde.


    C) INCORRETO. Não se pode dispensar do processo de esterilização os produtos classificados como críticos, pois esses necessitam estar livres de qualquer microorganismo. Não há indicação de submeter esses produtos à desinfecção, mesmo que de alto nível.


    D) INCORRETO. Realizar teste para avaliar a eficiência do sistema de remoção do ar da autoclave assistida por bomba de vácuo obrigatoriamente no primeiro ciclo do dia. 



    E) CORRETO. Adicionar um indicador biológico a cada carga no monitoramento do processo de esterilização dos produtos para saúde implantáveis. Isso garante que o processo ocorreu com segurança e efetivamente.

    Resposta do Professor: E.

  • Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre biossegurança.

    As recomendações da Resolução da Diretoria Colegiada da Anvisa − RDC nº 15, de 2012 dispõe os requisitos de boas práticas para o processamento de produtos para a saúde.

    A) INCORRETO. Não se pode dispensar de limpeza qualquer produto para saúde, até mesmo os classificados como não-críticos.


    B) INCORRETO. Não é indicado a utilização de estufas para esterilização de produtos de saúde.


    C) INCORRETO. Não se pode dispensar do processo de esterilização os produtos classificados como críticos, pois esses necessitam estar livres de qualquer microorganismo. Não há indicação de submeter esses produtos à desinfecção, mesmo que de alto nível.


    D) INCORRETO. Realizar teste para avaliar a eficiência do sistema de remoção do ar da autoclave assistida por bomba de vácuo obrigatoriamente no primeiro ciclo do dia. 



    E) CORRETO. Adicionar um indicador biológico a cada carga no monitoramento do processo de esterilização dos produtos para saúde implantáveis. Isso garante que o processo ocorreu com segurança e efetivamente.

    Resposta do Professor: E.

  • Para resolver essa questão é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre biossegurança.

    As recomendações da Resolução da Diretoria Colegiada da Anvisa − RDC nº 15, de 2012 dispõe os requisitos de boas práticas para o processamento de produtos para a saúde.

    A) INCORRETO. Não se pode dispensar de limpeza qualquer produto para saúde, até mesmo os classificados como não-críticos.


    B) INCORRETO. Não é indicado a utilização de estufas para esterilização de produtos de saúde.


    C) INCORRETO. Não se pode dispensar do processo de esterilização os produtos classificados como críticos, pois esses necessitam estar livres de qualquer microorganismo. Não há indicação de submeter esses produtos à desinfecção, mesmo que de alto nível.


    D) INCORRETO. Realizar teste para avaliar a eficiência do sistema de remoção do ar da autoclave assistida por bomba de vácuo obrigatoriamente no primeiro ciclo do dia. 



    E) CORRETO. Adicionar um indicador biológico a cada carga no monitoramento do processo de esterilização dos produtos para saúde implantáveis. Isso garante que o processo ocorreu com segurança e efetivamente.

    Resposta do Professor: E.

  • Art. 14 Produtos para saúde classificados como não-críticos devem ser submetidos, no mínimo, ao processo de limpeza.

  • A alternativa a está correta

  • dispensar: não necessitar, prescindir

  • RESOLUÇÃO - RDC Nº 15, DE 15 DE MARÇO DE 2012

    Art. 98 - No monitoramento do processo de esterilização dos produtos para saúde implantáveis deve ser adicionado um indicador biológico, a cada carga.

    Parágrafo único. A carga só deve ser liberada para utilização após leitura negativa do indicador biológico.

ID
3756490
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Deu entrada no pronto-socorro paciente adulto com diagnóstico médico de traumatismo crânioencefálico – TCE, sendo necessárias intubação orotraqueal e ventilação mecânica. Nessa situação hipotética, considerando o risco do aumento da pressão intracraniana associado ao TCE, um dos procedimentos na assistência de enfermagem é

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre prescrições de cuidados de enfermagem em traumatismo crânioencefálico – TCE, considerando o risco do aumento da pressão intracraniana associado. 

    A) INCORRETO. O escore de Framingham serve para avaliação do risco de doença cardiovascular nos próximos 10 anos e não na avaliação do nível de consciência. 


    B) INCORRETO. Essas atividades podem favorecer a piora do quadro. Não são indicadas. 


    C) CORRETO. Monitorizar rigorosamente os sinais vitais a fim de identificar precocemente sinais de hipertensão, bradicardia e alteração da frequência respiratória, conhecidos como tríade de Cushing. Essa, se relaciona a hipertensão intracraniana grave. 


    D) INCORRETO. Manter o paciente em posição de Trendelemburg aumenta a pressão intracraniana. Isso será extremamente prejudicial. 

    E) INCORRETO. Esse cuidado não tem relação com a pressão intracraniana.  

    Resposta do Professor: C.

  • Monitorizar rigorosamente os sinais vitais a fim de identificar precocemente sinais de hipertensão, bradicardia e alteração da frequência respiratória, conhecidos como tríade de Cushing. Essa, se relaciona a hipertensão intracraniana grave. 

  • A tríade de Cushing se relaciona a hipertensão intracraniana grave.

    É composta por:

    · HIPERTENSÃO arterial sistêmica

    ·   Bradicardia

    ·  Alterações do ritmo respiratório (padrão respiratório irregular)

    A Tríade de Beck caracteriza-se por um conjunto de três sinais que estão associados ao tamponamento cardíaco, Sons cardíacos abafados

    Hipotenção

    Dilatação das veias do pescoço, dificultando a capacidade do coração para bombear o sangue.

ID
3756493
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Paciente em pós-operatório de revascularização do miocárdio evolui com infecção da ferida operatória apresentando deiscência em terço médio da esternotomia com drenagem de grande quantidade de exsudato purulento e odor fétido. Dentre as coberturas indicadas para o curativo para a contenção do excesso de exsudato,

Alternativas
Comentários

  • Sobre o Carvão ativado com prata: Feridas infectadas com ou sem odor;

    Feridas profundas com exsudação moderadas à abundante.

  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre assistência de enfermagem em pós-operatório e cuidados com ferida e curativo. A ferida  em questão apresenta deiscência em terço médio da esternotomia com drenagem de grande quantidade de exsudato purulento e odor fétido. A cobertura indicada para o curativo para a contenção do excesso de exsudato é o carvão ativado com prata (letra B).  Esse é indicado para feridas exsudativas, limpas ou infectadas, crônicas ou agudas, superficiais ou profundas e com odor desagradável como deiscências cirúrgicas.

    A) INCORRETO. Os ácidos graxos essenciais ajudam na preservação da umidade da pele, auxiliando na prevenção do ressecamento excessivo. 

    B) CORRETO.

    C) INCORRETO. A placa de hidrocolóide é indicado para o tratamento de feridas com leve a moderada exsudação.

    D) INCORRETO. O hidrogel é indicado para estimular a cicatrização das feridas secas.

    E) INCORRETO. A sulfadiazina de prata é indicada em casos de infecções por bactérias, fungos e úlceras dérmicas em quadros de queimadura. 

    Resposta do Professor: B.


  • Pensou em odor? = CARVÃO ATIVADO

    Pensou em infecção? PRATA

ID
3756496
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Política Nacional da Pessoa Idosa aborda a perda da capacidade funcional do idoso como principal problema dessa faixa etária. Um instrumento utilizado para avaliar a capacidade funcional do idoso no desempenho de suas atividades básicas de vida diária é

Alternativas
Comentários

  • O Índice de Katz(6) se baseia numa avaliação da independência ou dependência funcional dos pacientes para banhar-se, vestir-se, usar o sanitário, mobilizar-se, ser continente e comer sem ajuda.

  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre a Política Nacional da Pessoa Idosa e os instrumentos utilizados para avaliar a capacidade funcional do idoso.

    A) INCORRETO. A Escala de Depressão Geriátrica é indicada para avaliar sintomas de depressão. 

    B) INCORRETO. O Índice de Lawton é utilizada para avaliação das atividades instrumentais de vida diária (AIVD).

    C) INCORRETO. O Timed Up and Go é um teste utilizado para avaliar a mobilidade funcional e o equilíbrio.

    D) INCORRETO. O Mini Exame do Estado Mental é o teste mais utilizado para avaliar a função cognitiva.

    E) CORRETO. O Índice de Katz se baseia na avaliação da independência ou dependência funcional dos pacientes para banhar-se, vestir-se, usar o sanitário, mobilizar-se, ser continente e comer sem ajuda, ou seja, avalia o desempenho de suas atividades básicas de vida diária

    Resposta do Professor: E.


  • O processo de avaliação geriátrica pela escala de Katz é dado para avaliar o estado funcional e Atividades Básicas da Vida Diária (ABVD), como banho, vestir, transferência, controle dos esfíncteres e alimentação, fatores que determinam a autonomia do idoso. A escala pode ser aplicada inicialmente ou periódica (cada 06 meses ou um ano) e esse processo é feito por profissionais multidisciplinares, dependendo da instituição. 

    fonte: ALMEIDA, Francisca Raiane Oliveira et al.. AVALIAÇÃO GERIÁTRICA: ESCALA DE KATZ.. In: Anais da Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017. Anais...Fortaleza(CE) DeVry Brasil - Damásio - Ibmec, 2019. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/mpct2017/45489-AVALIACAO-GERIATRICA--ESCALA-DE-KATZ>. Acesso em: 11/07/2020 03:56

  • A Escala de Lawton foi utilizada para avaliação das atividades instrumentais de vida diária (AIVD).

ID
3756499
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com o Ministério da Saúde, no período entre 05 de maio a 03 de agosto de 2019, foram registrados 907 casos confirmados de sarampo nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro e Bahia. O sarampo é uma doença infectocontagiosa, que pode trazer sérias complicações e óbito à pessoa infectada, e que

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre o sarampo.

    A) CORRETO. Apresenta quadro clínico caracterizado por febre alta (≥ 38,5 °C), conjuntivite, exantema maculopapular generalizado, tosse, coriza e manchas de Koplik. 


    B) INCORRETO. É transmitida por gotículas, através do contato com secreções nasofaríngeas de pessoas infectadas e também através da dispersão de gotículas com partículas virais no ar, que podem perdurar por tempo relativamente longo no ambiente, especialmente em locais fechados. É necessário o uso de máscara N95 ou PFF2 ao prestar assistência direta ao paciente com diagnóstico confirmado da doença. 


    C) INCORRETO. É diagnosticada por meio da pesquisa de sangue (soro) e a saliva para a imunoglobulina sarampo-específica M (IgM).

    D) INCORRETO. Pode ser identificada por meio de exames laboratoriais de amostras sanguíneas e swab de saliva.

    E) INCORRETO. Deve ser notificada à Secretaria de Estado da Saúde imediatamente, em até 24 horas. 

    Resposta do Professor: A.

  • sarampo pode ser transmitido Por gotículas respiratórias no ar (tosse ou espirro). Por saliva (beijos ou bebidas compartilhadas). Por toque em uma superfície contaminada (cobertor ou maçaneta). Por contato com a pele (apertos de mão ou abraços). De mãe para bebê durante a gravidez, parto ou amamentação.
  • apresenta quadro clínico caracterizado por febre alta (≥ 38,5 °C), conjuntivite, exantema máculo-papular generalizado, tosse, coriza e manchas de Koplik. 

  • Modo de transmissão

    Ocorre de forma direta, por meio de secreções nasofaríngeas expelidas ao tossir, espirrar, falar ou

    respirar... dispersão de aerossóis.

ID
3756502
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Uma gestante foi admitida em um serviço de pré-natal de alto risco com um teste positivo para o HIV (vírus da imunodeficiência humana). De acordo com o Ministério da Saúde no Brasil, o aleitamento materno para mulheres infectadas por HIV

Alternativas
Comentários

  • O que é transmissão vertical? 

    É a transmissão dos vírus do HIV/aids, da sífilis ou hepatites virais ao bebê durante a gestação, parto ou amamentação. Por isso, recomendamos que todas as gestantes e suas parcerias sexuais sejam testadas para o HIV/aids e a sífilis, duas vezes: uma no primeiro trimestre da gestação e a outra no último trimestre. A mulher deve também ser informada sobre a possibilidade de prevenção da transmissão para o bebê. O teste e o tratamento são oferecidos gratuitamente pelo SUS - tanto para o bebê quanto para a mulher e os seus parceiros.

     

    Departamento de Vigilância, Prevenção e Controle das IST, do HIV/Aids e das Hepatites Virais

  • Mulheres portadoras de HIV podem amamentar?

  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre assistência de enfermagem no pré-natal de alto risco. Nesse caso, devido a um teste positivo para o HIV (vírus da imunodeficiência humana). O aleitamento materno para mulheres infectadas por HIV não está recomendado devido ao risco de transmissão vertical ao recém-nascido (LETRA D).


    A) INCORRETO. Não está permitido, mesmo que a carga viral for indetectável. 

    B) INCORRETO. Não está permitido, mesmo se os níveis de linfócitos T CD4 estiverem elevados. 

    C) INCORRETO. Não está permitido se a puérpera estiver em uso de terapia com antirretrovirais. 

    D) CORRETO.

    E) INCORRETO. Os linfócitos que são acompanhamos na doença são os CD4. Mas, como descrito anteriormente, não é indicado em nenhuma situação o aleitamento materno. 

    Resposta do Professor: D.


ID
3756505
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a Norma Regulamentadora nº 32 do Ministério do Trabalho e Emprego,

Alternativas
ID
3756508
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Trombose Venosa Profunda (TVP) dos membros inferiores é de grande importância clínica no cenário das doenças vasculares, uma vez que está associada a relevante morbidade. Em relação à TVP,

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre doenças cardiovasculares, especificamente a Trombose Venosa Profunda (TVP) dos membros inferiores.
    A) INCORRETO. O repouso absoluto no leito favorece o desenvolvimento da doença e não é uma das estratégias de prevenção. 
    B) INCORRETO. O tratamento medicamentoso para profilaxia inclui o uso de anti-coagulantes. 

    C) CORRETO. Uma das complicações refere-se à possibilidade da ocorrência de tromboembolismo pulmonar. Ocorre um deslocamento do trombo do membro inferior que vai através da corrente sanguínea ate o pulmão.
    D) INCORRETO. A patogenia é devido a formação de coágulos.

    E) INCORRETO. Os principais sintomas são dor, calor, vermelhidão e rigidez da musculatura na região em que se formou o trombo.


    Resposta do Professor: C.

  • C) uma das complicações refere-se à possibilidade da ocorrência de tromboembolismo pulmonar.

    (não assinantes)

  • Repouso absoluto também é indicado para prevenção?

  • na verdade repouso não é indicado, são utilizados anticoagulantes