Prova UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração

Questão 2980714

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia atentamente o texto a seguir que servirá de base para a questão.

USO DA TECNOLOGIA – BENEFÍCIOS E

MALEFÍCIOS NA APRENDIZAGEM

por Rubia Denise de Paula

   Hoje em dia, ao falar em aprendizagem, em modernidade nas escolas, sem falar no uso da tecnologia, já estaremos sendo ultrapassados. Esse meio muito tem contribuído como ferramenta do educador para aprofundar suas metodologias didáticas em sala de aula. Além de provocar o aluno a buscar o conhecimento, a investigar, pesquisar de forma a confrontar o seu conhecimento prévio com o descoberto, estará proporcionando a abertura de vários caminhos para o aluno chegar até a aprendizagem.

Facilitar crianças que apresentam múltiplas deficiências, aproximar a realidade dos alunos com o universo em que estamos inseridos, promover a sociabilidade, o desenvolvimento cognitivo, afetivo e até mesmo psicomotor, são alguns dos benefícios que a tecnologia dispõe ao aprendente.  No entanto, o uso dos meios tecnológicos não é utilizado tão somente como propagador do conhecimento e como instrumento facilitador das aprendizagens. Existem, também, alguns problemas relacionados com o uso da tecnologia, sendo vista, muitas vezes, como influenciadora e propagadora de assuntos mal-intencionados, desvirtuando, principalmente, o pensamento de uma criança em desenvolvimento. O acesso à Internet, em redes de acesso a programas educacionais, muitas vezes, não traz especificamente conteúdos educativos, trazendo jogos ou outra proposta interessante que induz as crianças a cometerem atos violentos, até mesmo o Bullying, problema social frequente nas escolas, abandonando o interesse em aprender realmente o que seria necessário à sua formação.

  Existe a grande necessidade de proporcionar ao aluno aprendente diversas maneiras de interagir com o conhecimento, e não se pode negar que o uso das tecnologias, aqui destacando o uso da informática em sala de aula, vem muito a acrescentar como fonte de pesquisa. Porém, não se deve ignorar o incentivo ao trabalho em grupo, ao manuseio do bom e velho livro didático, a atividades físicas, deixando de lado um pouco do sedentarismo das atividades diante do computador. Logo, é imprescindível haver certo equilíbrio entre o uso da tecnologia como fonte propagadora do conhecimento, sem que isto afete as outras relações.

Texto acessado em 01/02/2019 e adaptado de https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/ direito/uso-da-tecnologia-beneficios-e-maleficios-nasaprendizagens/58354 

Analise as afirmativas a seguir.

I) O texto é totalmente a favor do uso da tecnologia na aprendizagem.

II) O texto mostra argumentos contra o uso da tecnologia na aprendizagem.

III) O texto defende a ideia de que o uso das tecnologias é uma das ferramentas possíveis para uma boa aprendizagem, mas não a única.

IV) O texto não mostra outras ferramentas úteis para a aprendizagem, além da tecnologia.

Está(ão) correta(s) apenas:

• A. I e IV.
• B. III e IV.
• C. I.
• D. II e III.
• E. II.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  I) O texto é totalmente a favor do uso da tecnologia na aprendizagem. ===> INCORRETO. O texto começa abordando alguns pontos positivos e em seu desenvolvimento aborda os aspectos negativos.

  II) O texto mostra argumentos contra o uso da tecnologia na aprendizagem. ===> CORRETO: Existem, também, alguns problemas relacionados com o uso da tecnologia, sendo vista, muitas vezes, como influenciadora e propagadora de assuntos mal-intencionados, desvirtuando, principalmente, o pensamento de uma criança em desenvolvimento. 

  III) O texto defende a ideia de que o uso das tecnologias é uma das ferramentas possíveis para uma boa aprendizagem, mas não a única. ===> CORRETO: Porém, não se deve ignorar o incentivo ao trabalho em grupo, ao manuseio do bom e velho livro didático, a atividades físicas, deixando de lado um pouco do sedentarismo das atividades diante do computador.

  IV) O texto não mostra outras ferramentas úteis para a aprendizagem, além da tecnologia. ===> INCORRETO, de acordo com a assertiva anterior.

  Força, guerreiros(as)!!

Questão 2980717

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia atentamente o texto a seguir que servirá de base para a questão.

USO DA TECNOLOGIA – BENEFÍCIOS E

MALEFÍCIOS NA APRENDIZAGEM

por Rubia Denise de Paula

   Hoje em dia, ao falar em aprendizagem, em modernidade nas escolas, sem falar no uso da tecnologia, já estaremos sendo ultrapassados. Esse meio muito tem contribuído como ferramenta do educador para aprofundar suas metodologias didáticas em sala de aula. Além de provocar o aluno a buscar o conhecimento, a investigar, pesquisar de forma a confrontar o seu conhecimento prévio com o descoberto, estará proporcionando a abertura de vários caminhos para o aluno chegar até a aprendizagem.

Facilitar crianças que apresentam múltiplas deficiências, aproximar a realidade dos alunos com o universo em que estamos inseridos, promover a sociabilidade, o desenvolvimento cognitivo, afetivo e até mesmo psicomotor, são alguns dos benefícios que a tecnologia dispõe ao aprendente.  No entanto, o uso dos meios tecnológicos não é utilizado tão somente como propagador do conhecimento e como instrumento facilitador das aprendizagens. Existem, também, alguns problemas relacionados com o uso da tecnologia, sendo vista, muitas vezes, como influenciadora e propagadora de assuntos mal-intencionados, desvirtuando, principalmente, o pensamento de uma criança em desenvolvimento. O acesso à Internet, em redes de acesso a programas educacionais, muitas vezes, não traz especificamente conteúdos educativos, trazendo jogos ou outra proposta interessante que induz as crianças a cometerem atos violentos, até mesmo o Bullying, problema social frequente nas escolas, abandonando o interesse em aprender realmente o que seria necessário à sua formação.

  Existe a grande necessidade de proporcionar ao aluno aprendente diversas maneiras de interagir com o conhecimento, e não se pode negar que o uso das tecnologias, aqui destacando o uso da informática em sala de aula, vem muito a acrescentar como fonte de pesquisa. Porém, não se deve ignorar o incentivo ao trabalho em grupo, ao manuseio do bom e velho livro didático, a atividades físicas, deixando de lado um pouco do sedentarismo das atividades diante do computador. Logo, é imprescindível haver certo equilíbrio entre o uso da tecnologia como fonte propagadora do conhecimento, sem que isto afete as outras relações.

Texto acessado em 01/02/2019 e adaptado de https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/ direito/uso-da-tecnologia-beneficios-e-maleficios-nasaprendizagens/58354 

O final do segundo parágrafo menciona um problema social frequente nas escolas. Assinale a alternativa que indica esse problema, de acordo com o texto.

• A. O acesso à Internet.
• B. O bullying.
• C. Atos violentos.
• D. O acesso a programas educacionais.
• E. Conteúdos educativos.

Gabarito: B

Comentários

• O enunciado da questão pede a análise do final do Segundo parágrafo sendo que a resposta se Encontra no final do primeiro parágrafo. Alguém ensina essa Banca a elaborar uma boa questão

• EU ACERTEI A QUESTÃO ,MAS NÃO VIR COERÊNCIA ALGUMA.

  GAB: B

• acertei por falta de opção melhor, mas o gabarito foi meio forçado

• O texto base está errado aqui no site. Na prova ele está divido em 3 parágrafos.

  O 2º parágrafo começa em "Facilitar crianças que apresentam múltiplas deficiências...". Logo a resposta é:

  B - O bullying.

• O acesso à Internet, em redes de acesso a programas educacionais, muitas vezes, não traz especificamente conteúdos educativos, trazendo jogos ou outra proposta interessante que induz as crianças a cometerem atos violentos, até mesmo o Bullying, problema social frequente nas escolas, abandonando o interesse em aprender realmente o que seria necessário à sua formação.

  O trecho em azul funciona com aposto explicativo de Bullying, logo a resposta é a letra B

Questão 2980720

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

Leia atentamente o texto a seguir que servirá de base para a questão.

USO DA TECNOLOGIA – BENEFÍCIOS E

MALEFÍCIOS NA APRENDIZAGEM

por Rubia Denise de Paula

   Hoje em dia, ao falar em aprendizagem, em modernidade nas escolas, sem falar no uso da tecnologia, já estaremos sendo ultrapassados. Esse meio muito tem contribuído como ferramenta do educador para aprofundar suas metodologias didáticas em sala de aula. Além de provocar o aluno a buscar o conhecimento, a investigar, pesquisar de forma a confrontar o seu conhecimento prévio com o descoberto, estará proporcionando a abertura de vários caminhos para o aluno chegar até a aprendizagem.

Facilitar crianças que apresentam múltiplas deficiências, aproximar a realidade dos alunos com o universo em que estamos inseridos, promover a sociabilidade, o desenvolvimento cognitivo, afetivo e até mesmo psicomotor, são alguns dos benefícios que a tecnologia dispõe ao aprendente.  No entanto, o uso dos meios tecnológicos não é utilizado tão somente como propagador do conhecimento e como instrumento facilitador das aprendizagens. Existem, também, alguns problemas relacionados com o uso da tecnologia, sendo vista, muitas vezes, como influenciadora e propagadora de assuntos mal-intencionados, desvirtuando, principalmente, o pensamento de uma criança em desenvolvimento. O acesso à Internet, em redes de acesso a programas educacionais, muitas vezes, não traz especificamente conteúdos educativos, trazendo jogos ou outra proposta interessante que induz as crianças a cometerem atos violentos, até mesmo o Bullying, problema social frequente nas escolas, abandonando o interesse em aprender realmente o que seria necessário à sua formação.

  Existe a grande necessidade de proporcionar ao aluno aprendente diversas maneiras de interagir com o conhecimento, e não se pode negar que o uso das tecnologias, aqui destacando o uso da informática em sala de aula, vem muito a acrescentar como fonte de pesquisa. Porém, não se deve ignorar o incentivo ao trabalho em grupo, ao manuseio do bom e velho livro didático, a atividades físicas, deixando de lado um pouco do sedentarismo das atividades diante do computador. Logo, é imprescindível haver certo equilíbrio entre o uso da tecnologia como fonte propagadora do conhecimento, sem que isto afete as outras relações.

Texto acessado em 01/02/2019 e adaptado de https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/ direito/uso-da-tecnologia-beneficios-e-maleficios-nasaprendizagens/58354 

Os conectores No entanto, Porém e Logo, em destaque no texto, podem ser substituídos sem prejuízo ao significado, respectivamente, por:

• A. Ao passo que – Contudo – Portanto.
• B. Porém – Assim como – De acordo com.
• C. Embora – Por conseguinte – Contudo.
• D. Todavia – Consequentemente – Assim.
• E. Contudo – Entretanto – Assim.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  No entanto, o uso dos meios tecnológicos não é; . Porém, não se deve ignorar o incentivo ao trabalho em grupo; Logo, é imprescindível haver.

  ===> em vermelho, temos conjunções coordenativas adversativas, podendo ser substituída por: porém, contudo, entretanto, todavia, não obstante. OBS: a conjunção "mas" não pode substituir essas conjunções, pois há uma vírgula após elas, e a conjunção "mas" rejeita vírgula após ela, somente se for para intercalar algum termo: Mas, no seculo passado, o homem foi intolerante.

  ===> em preto, conjunção coordenativa conclusiva, podendo ser substituída por: ASSIM, portanto.

  Força, guerreiros(as)!!

• Gabarito letra E

  Contudo - Entretanto - Conjunções adversativas

  Logo - Assim - Conjunção Conclusiva.

• DECORE AS CONJUNÇÕES! rsrsrs

• Gabarito E

  CONJUNÇÕES COORDENATIVAS

  ·       Conclusivas: logo, pois, então, portanto, assim, enfim, por fim, POR CONSEGUINTE, conseguintemente, consequentemente, donde, por onde, por isso. 

  ·       Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, NÃO OBSTANTE, aliás, ainda assim EM CONTRAPARTIDA. 

  ·       Aditivas:  e, nem, também, que, não só...,mas também, não só...como, tanto...como, assim...como. 

  ·       Explicativa:  isto é, por exemplo, a saber, ou seja, verbi gratia, pois, pois, bem, ora, na verdade, depois, além disso, com efeito que, porque, ademais, outrossim, porquanto.

  ·       Alternativa: ou...ou, já...já, seja...seja, quer...quer, ora...ora, agora...agora.

  CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS

  ·       Temporais: Quando, ENQUANTO, apenas, mal, desde que, logo que, até que, antes que, depois que, assim que, sempre que, senão quando, ao tempo que.

  ·       Proporcionais: quanto mais...tanto mais, ao passo que, À MEDIDA QUE, quanto menos...tanto menos, à proporção que.

  ·       Causais: já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como, PORQUANTO.

  ·       Condicionais: se, salvo se, CASO, sem que, a menos que, contanto que, exceto se, a não ser que, com tal que. 

  Conformativa: CONSOANTE, segundo, conforme, da mesma maneira que, assim como, com que.

  ·       Finais: Para que, a fim de que, que, porque.

  Comparativa: como, tal como, tão como, TANTO QUANTO, mais...(do) que, menos...(do) que, assim como.

  ·       Consecutiva: tanto que, DE MODO QUE, de sorte que, tão...que, sem que.

  ·       Concessiva: embora, ainda que, CONQUANTO, dado que, posto que, em que, quando mesmo, mesmo que, por menos que, por pouco que, apesar de que, por mais que. 

• GABARITO: E

  Mas, porém, todavia, contudo, pelo contrário, não obstante, apesar de, entretanto, no entanto.. todas são conjunções coordenativas adversativas.

  Logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.. são conjunções coordenativas com valor de conclusão.

  "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou." - Baltasar Gracián.

  -Tu não pode desistir.

• No entanto, o uso dos meios tecnológicos não é utilizado tão somente como propagador do conhecimento...

  Porém, não se deve ignorar o incentivo ao trabalho em grupo,...

  Logo, é imprescindível haver certo equilíbrio entre o uso da tecnologia...

  No entanto e porém são conjunções coordenativas adversativas. Logo é conjunção coordenativa conclusiva.

  Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva ...

  São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...

  Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.

  Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização ...

  São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (posposto ao verbo), então, destarte, dessarte...

  Ex.: Estudamos muito, logo passaremos no concurso.

  A Ao passo que – Contudo – Portanto.

  Ao passo que é conjunção subordinativa proporcional.

  Contudo é conjunção coordenativa adversativa.

  Portanto é conjunção coordenativa conclusiva.

  B Porém – Assim como – De acordo com.

  Porém é conjunção coordenativa adversativa.

  Assim como é conjunção subordinativa comparativa.

  De acordo com é conjunção subordinativa conformativa.

  C Embora – Por conseguinte – Contudo.

  Embora é conjunção coordenativa concessiva.

  Por conseguinte é conjunção coordenativa conclusiva.

  Contudo é conjunção coordenativa adversativa.

  D Todavia – Consequentemente – Assim.

  Todavia é conjunção coordenativa adversativa.

  Consequentemente é advérbio e sinônimo de pois, portanto, logo, por conseguinte

  Assim é conjunção coordenativa conclusiva

  E Contudo – Entretanto – Assim.

  Contudo e entretanto são conjunções coordenativas adversativas.

  Assim é conjunção coordenativa conclusiva

  Gabarito: Letra E

Questão 2980723

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Sintaxe; Uso dos conectivos

Leia atentamente o texto a seguir que servirá de base para a questão.

USO DA TECNOLOGIA – BENEFÍCIOS E

MALEFÍCIOS NA APRENDIZAGEM

por Rubia Denise de Paula

   Hoje em dia, ao falar em aprendizagem, em modernidade nas escolas, sem falar no uso da tecnologia, já estaremos sendo ultrapassados. Esse meio muito tem contribuído como ferramenta do educador para aprofundar suas metodologias didáticas em sala de aula. Além de provocar o aluno a buscar o conhecimento, a investigar, pesquisar de forma a confrontar o seu conhecimento prévio com o descoberto, estará proporcionando a abertura de vários caminhos para o aluno chegar até a aprendizagem.

Facilitar crianças que apresentam múltiplas deficiências, aproximar a realidade dos alunos com o universo em que estamos inseridos, promover a sociabilidade, o desenvolvimento cognitivo, afetivo e até mesmo psicomotor, são alguns dos benefícios que a tecnologia dispõe ao aprendente.  No entanto, o uso dos meios tecnológicos não é utilizado tão somente como propagador do conhecimento e como instrumento facilitador das aprendizagens. Existem, também, alguns problemas relacionados com o uso da tecnologia, sendo vista, muitas vezes, como influenciadora e propagadora de assuntos mal-intencionados, desvirtuando, principalmente, o pensamento de uma criança em desenvolvimento. O acesso à Internet, em redes de acesso a programas educacionais, muitas vezes, não traz especificamente conteúdos educativos, trazendo jogos ou outra proposta interessante que induz as crianças a cometerem atos violentos, até mesmo o Bullying, problema social frequente nas escolas, abandonando o interesse em aprender realmente o que seria necessário à sua formação.

  Existe a grande necessidade de proporcionar ao aluno aprendente diversas maneiras de interagir com o conhecimento, e não se pode negar que o uso das tecnologias, aqui destacando o uso da informática em sala de aula, vem muito a acrescentar como fonte de pesquisa. Porém, não se deve ignorar o incentivo ao trabalho em grupo, ao manuseio do bom e velho livro didático, a atividades físicas, deixando de lado um pouco do sedentarismo das atividades diante do computador. Logo, é imprescindível haver certo equilíbrio entre o uso da tecnologia como fonte propagadora do conhecimento, sem que isto afete as outras relações.

Texto acessado em 01/02/2019 e adaptado de https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/ direito/uso-da-tecnologia-beneficios-e-maleficios-nasaprendizagens/58354 

Assinale a alternativa que apresenta a pontuação adequada e o uso correto dos conectores, mantendo a clareza do texto.

• A. “Outra questão a ser repensada sobre o uso da tecnologia é o fato de que a criança, desde pequena, habitua-se numa espécie de sedentarismo, ficando a maior parte do seu tempo disponível diante do computador. Assim, esquece que a melhor forma de se aprender ou estabelecer relações é através de brincadeiras sadias, passeios ao ar livre e atividades que envolvam familiares e amigos. Desta maneira, desliga-se da ilusão virtual que a tecnologia influencia.”
• B. “Outra questão a ser repensada sobre o uso da tecnologia é o fato de que a criança, desde pequena, habitua-se numa espécie de sedentarismo. Ficando a maior parte do seu tempo disponível diante do computador, esquecendo que a melhor forma ainda de se aprender, ou estabelecer relações, é através de brincadeiras sadias, passeios ao ar livre, atividades que envolvam familiares, amigos. Desligando-se, da ilusão virtual que a tecnologia influencia.”
• C. “Outra questão a ser repensada sobre o uso da tecnologia, é o fato de que a criança, desde pequena, habitua-se numa espécie de sedentarismo, ficando a maior parte do seu tempo disponível diante do computador. Assim, esquecendo que a melhor forma de se aprender, ou estabelecer relações, é através de brincadeiras sadias, passeios ao ar livre, atividades que envolvam familiares, amigos. Contudo, desligando-se, da ilusão virtual que a tecnologia influencia.”
• D. “Outra questão a ser repensada sobre o uso da tecnologia é o fato de que a criança; desde pequena, habitua-se numa espécie de sedentarismo, ficando a maior parte do seu tempo disponível diante do computador, esquecendo que a melhor forma de se aprender, ou estabelecer relações, é através de brincadeiras sadias, passeios ao ar livre, atividades que envolvam familiares, amigos. Desligando-se da ilusão virtual que a tecnologia influencia.”
• E. “Outra questão a ser repensada sobre o uso da tecnologia é o fato de que a criança, desde pequena, habitua-se numa espécie de sedentarismo: ficando a maior parte do seu tempo disponível diante do computador, logo esquecendo que a melhor forma de se aprender, ou estabelecer relações, é através de brincadeiras sadias, passeios ao ar livre, atividades que envolvam familiares, amigos, desligando-se, assim, da ilusão virtual que a tecnologia influencia.”

Gabarito: A

Comentários

• Gente é só ler com calma que se resolver por eliminação. (Y)

• Gabarito A

• Usa-se vírgula.

  1) Separar elementos de mesma função sintática:

  Comprei livros, jornais, revistas, gibis e uma folha;

  2) Separar vocativo/aposto:

  Mãe, posso comer a sobremesa?

  Maria, mãe de Jesus, foi considerada santa.

  3) Sim/Não para evitar ambiguidade:

  Você vai sair ou não?

  -Não, vou sair! (sentido que vai sair);

  ou

  -Não vou sair! (sentido que não vai sair);

  4) Isolar expressões explicativas.

  Esse caso é complicado, sendo assim, vamos operar;

  5) ISOLAR ADJUNTO ADVERBIAL DESLOCADO (NÃO CAI ESSA REGRA, ELA DESPEEEENCA);

  Ontem de tarde, fui pescar no rio (ONTEM DE TARDE TRÊS ELEMENTOS, NESSE CASO É FACULTATIVO A VÍRGULA);

  Na manhã do dia seguinte, fomos avisados do concurso (NA MANHÃ DO DIA SEGUINTE, + QUE TRÊS ELEMENTOS É OBRIGATÓRIO VÍRGULA).

  6) Separar palavras repetidas.

  Eles chegarão já, já.

  7) Separar nomes de datas.

  São José, 08 de maio de 2012.

  8) Omitir um termo (Oração assindética coordenada).

  Ele chegou, não cumprimentou ninguém.

  =

  Ele chegou E não cumprimentou ninguém.

  Casos básicos de proibição de vírgula.

  A viagem durou, dois dias.

  (NÃO SEPARA OBJETO DO VERBO);

  Maria, é muito bonita.

  (NÃO SEPARA SUJEITO DO PREDICADO) -> regra básica.

  Fonte: Janaína Arruda.

•  → Não se separa sujeito de verbo

   →Conjunções Coordenativas devem vir isoladas por pontuação, com exceção dom "mas"

   →A Funpar, banca examinadora, adora aposto explicativo, cuidado para não confundir com Oração Subordinada Adjetiva, que começa com pronome relativo.

  Dessa maneira da para acertar a maioria das questõe dessa banca desse modelo.

  Bons estudos tropa.

Questão 2980735

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia atentamente o texto a seguir e responda á questão:

Conexão wifi é caminho para loja conhecer

cliente e direcionar vendas

(Ana Luiza Tieghi)

    São Paulo – Enquanto alguns estabelecimentos ocultam sua rede de internet e penduram placas de “não temos wifi, conversem entre si”, há lojas que ofertam a conexão e usam isso em benefício próprio, para conhecer os clientes e direcionar melhor as vendas.

    Em vez de deixar a rede aberta ou distribuir a senha de acesso, esses empresários contratam serviços de hotspot, plataformas que fazem a mediação entre a rede e os visitantes e fornecem informações sobre quem se conectou.

    A ferramenta captura dados do usuário via cadastro ou por meio do login em redes sociais. As informações mais pedidas são nome, email, sexo, data de nascimento e número de telefone celular.

   Se a conexão for via redes sociais, a plataforma consegue os dados que o usuário deixou como públicos, como status de relacionamento e a foto de perfil.

   Com isso em mãos, é possível criar campanhas direcionadas para um grupo de clientes, como só para mulheres ou pessoas de determinada faixa etária. Outro uso comum é mandar mensagens no mês de aniversário do cliente, com um convite para comemorar no estabelecimento. 

Texto acessado em 11/02/2019 e adaptado de https://www1.folha.uol.com.br

É possível afirmar sobre o texto lido:

• A. Informa sobre a maneira como as empresas do comércio estão ofertando sua conexão wifi.
• B. É um memorial descritivo sobre como os empresários devem se comportar em relação ao uso do wifi.
• C. É um tutorial com práticas e dicas sobre o comportamento do cliente na internet.
• D. Critica veementemente as empresas que não disponibilizam wifi por questões pessoais.
• E. Disserta sobre os benefícios que as redes de wifi trazem para os comerciantes.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  Informa sobre a maneira como as empresas do comércio estão ofertando sua conexão wifi. ===> correto, resposta encontrada no primeiro parágrafo: Enquanto alguns estabelecimentos ocultam sua rede de internet e penduram placas de “não temos wifi, conversem entre si”, há lojas que ofertam a conexão e usam isso em benefício próprio, para conhecer os clientes e direcionar melhor as vendas.

  Força, guerreiros(as)!!

• É sempre interessante notar a fonte do texto: https://www1.folha.uol.com.br. (INFORMAR)

Questão 2980738

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Leia atentamente o texto a seguir e responda á questão:

Conexão wifi é caminho para loja conhecer

cliente e direcionar vendas

(Ana Luiza Tieghi)

    São Paulo – Enquanto alguns estabelecimentos ocultam sua rede de internet e penduram placas de “não temos wifi, conversem entre si”, há lojas que ofertam a conexão e usam isso em benefício próprio, para conhecer os clientes e direcionar melhor as vendas.

    Em vez de deixar a rede aberta ou distribuir a senha de acesso, esses empresários contratam serviços de hotspot, plataformas que fazem a mediação entre a rede e os visitantes e fornecem informações sobre quem se conectou.

    A ferramenta captura dados do usuário via cadastro ou por meio do login em redes sociais. As informações mais pedidas são nome, email, sexo, data de nascimento e número de telefone celular.

   Se a conexão for via redes sociais, a plataforma consegue os dados que o usuário deixou como públicos, como status de relacionamento e a foto de perfil.

   Com isso em mãos, é possível criar campanhas direcionadas para um grupo de clientes, como só para mulheres ou pessoas de determinada faixa etária. Outro uso comum é mandar mensagens no mês de aniversário do cliente, com um convite para comemorar no estabelecimento. 

Texto acessado em 11/02/2019 e adaptado de https://www1.folha.uol.com.br

Considerando o seguinte fragmento do texto, é possível afirmar em relação aos conectores:

“Se a conexão for via redes sociais, a plataforma consegue os dados que o usuário deixou como públicos, como status de relacionamento e a foto de perfil.”

• A. A partícula “como”, em ambas as aparições, é um termo comparativo.
• B. O termo “como”, na primeira vez em que aparece, pode ser substituído, sem prejuízo ao significado, pela expressão “que nem”.
• C. O termo “como”, na segunda vez em que aparece, pode ser substituído, sem prejuízo ao significado, pela expressão “tais como”.
• D. O termo “como” pode ser substituído nas duas vezes em que aparece pela expressão “tais como”
• E. Uma reescrita possível para a segunda parte do fragmento é: “a plataforma consegue deixar que nem público, tais como status de relacionamento e foto de perfil.”

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  Se a conexão for via redes sociais, a plataforma consegue os dados que o usuário deixou como públicos, como status de relacionamento e a foto de perfil.”

  ===> respectivamente: advérbio de modo: o modo que os dados foram deixados; como substituído por "tais como", denotando exemplificação.

  Força, guerreiros(as)!!

Questão 2980741

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência

Leia atentamente o texto a seguir e responda á questão:

Conexão wifi é caminho para loja conhecer

cliente e direcionar vendas

(Ana Luiza Tieghi)

    São Paulo – Enquanto alguns estabelecimentos ocultam sua rede de internet e penduram placas de “não temos wifi, conversem entre si”, há lojas que ofertam a conexão e usam isso em benefício próprio, para conhecer os clientes e direcionar melhor as vendas.

    Em vez de deixar a rede aberta ou distribuir a senha de acesso, esses empresários contratam serviços de hotspot, plataformas que fazem a mediação entre a rede e os visitantes e fornecem informações sobre quem se conectou.

    A ferramenta captura dados do usuário via cadastro ou por meio do login em redes sociais. As informações mais pedidas são nome, email, sexo, data de nascimento e número de telefone celular.

   Se a conexão for via redes sociais, a plataforma consegue os dados que o usuário deixou como públicos, como status de relacionamento e a foto de perfil.

   Com isso em mãos, é possível criar campanhas direcionadas para um grupo de clientes, como só para mulheres ou pessoas de determinada faixa etária. Outro uso comum é mandar mensagens no mês de aniversário do cliente, com um convite para comemorar no estabelecimento. 

Texto acessado em 11/02/2019 e adaptado de https://www1.folha.uol.com.br

Em relação às expressões em negrito no texto, é possível afirmar que:

• A. o termo “isso”, no primeiro parágrafo, refere-se a ocultar sua rede de internet e pendurar placas de “não temos wifi, conversem entre si”.
• B. o termo “A ferramenta” funciona no texto como um coletivo de hotspot, conexão, plataformas, wifi e redes sociais.
• C. pode-se substituir o termo “Se” por “Conforme”, modificando a frase: Conforme a conexão seja por redes sociais, a plataforma consegue os dados...”
• D. o termo “isso”, no último parágrafo, refere-se a “dados”, “conexão wifi” e “redes sociais.
• E. a expressão “Em vez de” poderia ser substituída por “Ao invés de”, se apenas tivesse o sentido de oposição e não de substituição.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  ===> Em vez de deixar a rede aberta ou distribuir a senha de acesso

  ===> a expressão “Em vez de” poderia ser substituída por “Ao invés de”, se apenas tivesse o sentido de oposição e não de substituição.

  ===> CORRETO: ao invés de: inverso, oposição: Ao invés de protestar seu nome, conceder-lhe-ei uma nova chance.

  em vez de: substituição: a empresa oferece lanche em vez de almoço.

  Força, guerreiros(as)!!

• GAB E

  Questão top!

Questão 2980750

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana; Polígonos Regulares

Determinada imagem quadrada com dimensões de 10 cm por 10 cm será ampliada e terá a área triplicada, sem alterar a forma. As novas dimensões da figura, em número inteiro, são aproximadamente:

• A. 30 cm x 10 cm
• B. 17 cm x 17 cm
• C. 30 cm x 30 cm
• D. 20 cm x 20 cm
• E. 15 cm x 20 cm

Gabarito: B

Comentários

• quadrado é o valor 10 duas vezes, ou seja 10x10= 100 , e o triplo é 3x100= 300 , 17x17 dá 289 e essa alternativa que mais se aproxima de 300.

• Se as dimensões são iguais descartamos A e E. Se é o triplo da área atual dá 300. Raiz de 300 = 10 raiz de 3. O número inteiro mais próximo é 17

• Atentar-se ao comando: "SEM ALTERAR SUA FORMA".

  A única alternativa cujas dimensões ainda representam um QUADRADO é a alternativa "B"

• Gabarito: letra B.

  100 x 3 = 300

  300 = a.a

  a² = 300

  a = v300 (RAIZ QUADRADA DE 300)

  a = v100.3 (RAIZ QUADRADA DE 100 x 3)

  a = 10 . v3 (10 x RAIZ QUADRADA DE 3)

  a = 10 . 1,7 (1,7 É O VALOR APROXIMADO DA RAIZ QUADRADA DE 3)

  a = 17

  Com isso respeitamos o enunciado que disse que a forma não poderia ser alterada.

• só questao de bisonho KKKKK

• Resolução:

  https://youtu.be/kHN54ihoP8o

Questão 2980756

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Lia precisava comprar uma passagem aérea e todos os dias acessava o site da companhia aérea procurando o melhor valor. No dia 25 de março, o valor da passagem era de R$1.200,00; no dia 26 de março, a passagem estava com o valor aumentado em 20%. Ela resolveu fazer a compra no dia 27 de março, pois o valor da passagem estava 20% menor em relação ao dia anterior. Assinale a alternativa que indica o preço que Lia pagou pela passagem.

• A. R$ 1.152,00.
• B. R$ 1.120,00.
• C. R$ 960,00.
• D. R$ 1.200,00.
• E. R$ 1.146,00.

Gabarito: A

Comentários

• Aumento de 20%

  1200 x 1,2 =

  1440

  Redução de 20%

  1440 x 0,8 =

  1152

  Letra A

• Em questões desse tipo faça com o número 100 primeiro.

  100 + 20% e depois - 20%

  100 -> 120 -> (20% de 120 é 24, não precisa nem de conta)

  então é

  100 120 e 96, ou seja, o valor final 96 é 4% menor do que o inicial 100 (por isso fazer com o número 100, ele já te dá o valor da porcentagem)

  Agora basta tirar 4% do valor inicial da passagem (1200)

  1% de 1200 é 12... 4% é 12x 4 = 48

  1200 - 48 = 1152

  Muito mais rápido do que multiplicar 1200 por 1.2 e depois por 0.8!

• Assista à resolução:

  youtu.be/s7BZkIogT3A

• Letra A.

  1152,00.

• No dia 25 de março, o valor da passagem era de R$1.200,00

  No dia 26 de março, a passagem estava com o valor aumentado em 20%.

  R$ 1.200,00 + 20 % = R$ 1.200,00 + R$ 240,00 = R$ 1.440,00

  Ela resolveu fazer a compra no dia 27 de março, pois o valor da passagem estava 20% menor em relação ao dia anterior.

  R$ 1.440,00 - 20 % =

  20 % de R$ 1.440,00 = R$ 288,00

  Ela pagou : R$ 1.440,00 - R$ 288,00 = R$ 1.152,00

Questão 2980759

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Problemas

Um código de barras UPC, que em inglês significa Universal Product Code, é uma representação de uma sequência de 13 algarismos na forma gráfica (barras). As barras são reconhecidas por aparelhos decodificadores e identificam o produto. A sequência numérica correspondente às barras também pode ser digitada manualmente. O último algarismo do código é o dígito verificador. Para encontrar esse dígito, realiza-se um cálculo com os 12 algarismos anteriores, da seguinte forma:

1) Somam-se os algarismos das posições ímpares;

2) Somam-se os algarismos das posições pares e multiplica-se o resultado por 3;

3) Somam-se os resultados das etapas anteriores (1) e (2);

4) O dígito verificador será o algarismo que adicionado ao resultado da etapa (3) gere um múltiplo de 10.

Considerando código de barras: 502523265897X, assinale a alternativa que apresenta o dígito verificador X desse código.

• A. 5
• B. 6
• C. 7
• D. 8
• E. 9

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

  1ª etapa (algarismos nas 1ª, 3ª, 5ª, 7ª, 9ª e 11ª posições): 5 + 2 + 2 + 2 + 5 + 9 = 25

  2ª etapa (algarismos nas 2ª, 4ª, 6ª, 8ª, 10ª e 12ª posições, a soma multiplicada por 3): 0 + 5 + 3 + 6 + 8 + 7 = 29 x 3 = 87

  3ª etapa: 87 + 25 = 112

  4ª etapa: encontrar o múltiplo de 10 acima do resultado da terceira etapa, no caso, o 120.

  112 + X = 120

  X = 120 - 112

  X = 8.

• Errei por falta de atenção, pois ao invés de somar os números das posições ímpares e pares, somei os números ímpares e pares...

• cochilou, cachimbo cai

Questão 2980762

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Ao fazer uma pesquisa em sua sala de aula, Mariana chegou ao seguinte resultado: 12 alunos gostam de Português, 15 alunos gostam de Matemática, 6 gostam das duas matérias e 7 não responderam. Assinale a alternativa que apresenta o número de alunos na sala de aula.

• A. 33.
• B. 28.
• C. 40.
• D. 20
• E. 26.

Gabarito: B

Comentários

• português - 12 - 6 (6 que gostam de português e matemática) = 6

  matemática - 15 - 6 (6 que gostam de português e matemática) = 9

  6(p) + 9(m) + 6(p+m) + 7(não responderam) =

  28

• 6 gostam de Português

  6 gostam de das duas disciplinas

  9 gostam de matemática

  7 nao responderam, soma tudo= a 28

• Copie e cole e assista ao vídeo:

  youtu.be/VG3m3HuOoy4

• DIAGRAMA DE VENN EULER

  AÍ FICA FÁCIL!!!

  BONS ESTUDOS!!!

• Operação de conjuntos, interseção: 12-6+6+15-6+7=28

• bizu:

  Quando esse tipo de questão de conjuntos pedir o TOTAL :

  →Soma quem gosta de A + quem gosta de B + quem Ñ gosta de nada - Interseção(gostam dos dois)

  →A+B+Ñ-I

  Quando pede a interseção, quem gosta dos dois:

  →Soma tudo e diminui do total

  não tem erro

Questão 2980765

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem; Regra de Três

Numa região de preservação ambiental, há 80 animais, entre leões e leoas. Desse total de animais, 15% são leões. Um desastre ambiental matou algumas leoas. Após esse fato, verificou-se que os leões representam 20% dos animais. Assinale a alternativa que apresenta o número de animais que restou na área de preservação, após o desastre.

• A. 60.
• B. 72.
• C. 18.
• D. 28.
• E. 48.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa correta: A.

  Outra forma de resolver parecida com a do Caio:

  > se leões agora representam 20% e nenhum leão foi perdido, somente leoas, dá pra fazer a regra de três assim

  12 leões ----- 20%

  x ----- 100%

  > esse x vai representar o total de animais (60), incluindo leões e leoas que sobraram.

• Também pode tentar por alternativa

  a)

  60 ------100%

  12 -------- X (tem que dar 20%)

  X = 20%

• Copie e cole e assista à resolução:

  youtu.be/M9-dJbbDpX0

• 80 ----- 15%

  x ------- 20%

  80-------20

  x--------15

  x = 60

• Alternativa correta Letra A.

• Um método simples, nesse caso é: se o 15% de 80 é 12, pois 12 leões são, agora o 20% do total dos animais restantes, isto é, 6 leões são o 10%, multiplica 6 por 10, são 60 animais restantes.

• 15% de 80 = 15 x 80 = 1.200 (volta 2 casas) = 12

  12 passa a representar 20%

  12 é 20%

  x é 100%

  12x100/20 = 60

  alternativa A

• Sabendo q 15% de 80 equivale a 12 e logo em seguida os 12 vale 20% do q sobrou sendo total de 100% dividindo em 5 é 20%. 12*5=60

  Gab A

Questão 2980768

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Um pedreiro construiu um muro em 3 dias. No primeiro dia construiu 2/5 do muro; no segundo dia construiu 3/5 do restante do muro; finalizou a construção no terceiro dia, construindo os 12m restantes. Assinale a alternativa que indica o tamanho total do muro.

• A. 18m.
• B. 20m.
• C. 32m.
• D. 42m.
• E. 50m.

Gabarito: E

Comentários

• O raciocínio dessa questão é resolver de trás pra frente com as operações inversas

  12 x 5/3 = 20

  20 x 5/2 = 50

  Letra E

• dia 1 = 2x/5

  dia 2 = 3x/5 . 3/5 (3/5 do restante do muro) = 9x/25

  dia 3 = 12

  .

  .

  2x/5 + 9x/25 + 12 = x

  12 = x - 2x/5 - 9x/25

  300 = 6x

  50 = x

• resolvendo equaçao

  no primeiro dia contruiu 2/5 do muro, no segundo dia construiu 3/5 do restante que era 3/5 tb. no 3 finalizou os 14 restantes. agora basta somar 2x/5 + (3x/5 . 3x/5) + 14 = x

  2x/5 + 9x/25 +12 =x mmc25 e 5 =25 divide pelo de baixo e multiplica pelo de cima

  10x+9x+300=25x

  19x+300=25x

  300=25x-19x

  300=6x

  300/6=x

  50=x

• copie e cole no seu navegador e assista a resolução:

  youtu.be/3DyOKs1nItk

• 1º dia 2/5

  2º dia 3/5

  3º dia 12m

  50 . 2/5 = 20m (50 divididos por 5 = multiplicados por 2 = 20)

  30 . 3/5 = 18m (30 é a parte restante do dia anterior divididos por 5 = 6 multiplicados por 3 = 18m)

  Soma: 20m (1º dia) + 18m (2º dia) + 12m (3º dia) = 50 m, totalizando a metragem total do muro.

  A começar pelas respostas, no caso a letra E, 50m, verá que é a única com medida exata. A "casca de banana" está na alternativa B, 20.

• EU NÃO ENTENDI NADAAA

• a verdadeira pegadinha e a palavra "restane" que nao processei... e ai fiquei sem entender...

• GABARITO: E

  Mais uma forma de resolver:

  No primeiro dia construiu 2/5. Então 5/5 - 2/5 (Que foi o muro construído) = 3x/5

  No segundo dia construiu 3/5 do restante. 5/5 - 3/5 (Muro construído) = 2x/5

  Certo! mas e o 12? que foi construído no terceiro dia.

  3x/5 * 2x/5 : 12. (Multiplica numerador com numerador e denominador com denominador)

  3x * 2x = 6x. 5 * 5 = 25. = 6x/25 : 12

  (Joga o 25 pra lá que estava dividindo, agora passar a multiplicar!)

  6x = 12 * 25

  6x = 300

  x = 300/6

  X = 50 (indica o tamanho total do muro)

• Tamanho do Muro= x

  2/5 de x no primeiro dia.

  3/5 de 3/5 de x no segundo dia = 9/25x

  E finalmente os 12 metros restantes.

  2/5x + 9/25x + 12 = x

  MMC 25

  10x + 9x + 300 = 25x

  19x + 300 = 25x

  300 = 25x - 19x

  300 = 6x

  x= 300/6

  x= 50 metros

• 2x/5 + 3/5*3x/5 + 12 = x; 2x/5 + 9x/25 + 12 = x; tire o mmc de 5, 25 e 1, será sempre o maior deles, 25; 19x + 300/25 = x; 25x - 19x = 300; 6x = 300; x= 50 Metros Gabarito E

Questão 2980771

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Um supermercado anunciou uma promoção: levando 3 unidades da embalagem de 1kg de sabão em pó, o cliente paga R$ 36,72. Considerando que o preço de cada embalagem quando comprada por unidade é R$ 16,00, assinale a alternativa que apresenta o percentual de desconto para quem adquire as 3 embalagens nessa promoção.

• A. 12,5%
• B. 15%
• C. 17,5%
• D. 23,5%
• E. 25%

Gabarito: D

Comentários

• Preço total das três unidades sem promoção: 16x3 = 48

  preço sem promoção - preço promocional: 48 - 36,72 = 11,28

  percentual de desconto: 11,28/ 48 = 0,235

  0,235 x 100

  23,5%

  Letra D

• copie e cole no seu navegador e assista a resolução:

  www.youtube.com/watch?v=Jovjpn5iarc

• Algo que poderia gerar dúvidas no exercício é somar o desconto sobre apenas uma caixa de sabão. No entanto, o comando da questão deixa claro que o percentual desejado é sobre as 3 caixas de sabçao em pó!

• Hadassa Alves, quando fiz no papel 11,28 por 48 deu 23. O que fiz de errado? Não entendi :(

• Letra D.

  Desconto = 23,5%.

• Cada embalagem quando comprada por unidade é R$ 16,00 :

  R$ 16,00

  R$ 16,00 somando

  R$ 16,00 o preço normal seria R$ 48,00

  Com desconto : R$ 36,72

  R$ 48,00 ----- 100%

  R$ 36,72 ___ ?

  36,72 x 100 / 48,00 = 76,50

  100 % - 76,50% = 23,50 % de desconto.

• 16 x 3 = 48 (preço normal)

  36,72 (preço da promoção)

  48,00 - 36,72 = 11,28

  48,00 ----- 100%

  11,28 ------ X%

  48x = 11,28 x 100

  48x = 1.128

  x = 1.128/48

  X = 23,5 %

  Gabarito ''D''

• Preço promocional: 3 unidades = 36,72

  Preço não promocional: 1 unidade = 16,00 (3 unidades = 48,00)

  48 ---------- 100%

  36,72 --------- x%

  x = 76,5%

  100 (preço não promocional) - 76,5 (preço promocional).

  Logo, o desconto será de 23,5%.

  "D"

Questão 2980774

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Comportamento de Pessoas nas Organizações; Indicadores de RH; Relacionamento interpessoal

Cada vez mais a sociedade exige do Estado modernização, transparência e qualidade nos serviços prestados, o que impacta na governança pública. Por essa razão, a aplicação de boas práticas no ambiente corporativo com foco nas necessidades e na satisfação dos clientes, na entrega de melhores resultados para a sociedade e na busca pela excelência são questões essenciais nas organizações públicas, para que se alcance o lucro social. Mediante o exposto, analise as assertivas abaixo:

I) Ações que proporcionam qualidade ao atendimento estão relacionadas a indicadores como competência, presteza, cortesia, paciência e respeito, que podem ser percebidos e avaliados pelos usuários.

II) A apatia, que está ligada também à entonação de voz, expressão facial e postura corporal, é fundamental no trato com as pessoas e pode ser percebida pelo usuário do serviço como diferencial positivo, contribuindo como fator crucial para a excelência no atendimento.

III) A gestão de processos envolve o mapeamento e a compreensão das atividades realizadas pela organização, porém torna difícil a otimização e a visão sistêmica dos processos.

IV) Comunicar-se adequadamente é um desafio e uma condição para o bom relacionamento com o público. Como exemplos de barreiras que interferem na comunicação, é possível citar as de ordem tecnológica, linguística e psicológica.

V) É importante verificar a linguagem utilizada no processo de comunicação e adaptar a mensagem ao vocabulário, aos interesses e às necessidades da pessoa a quem está sendo transmitida alguma informação.

Assinale a alternativa que contém apenas assertivas INCORRETAS.

• A. I, II, III e IV.
• B. I, III e V.
• C. I, III, IV e V.
• D. II e III.
• E. II, III e IV.

Gabarito: D

Comentários

• gabarito D

  atenção pro INCORRETAS

• Só as INCORRETAS:

  II) A apatia (Indiferença), que está ligada também à entonação de voz, expressão facial e postura corporal, é fundamental no trato com as pessoas e pode ser percebida pelo usuário do serviço como diferencial positivo, contribuindo como fator crucial para a excelência no atendimento. 

  III) A gestão de processos envolve o mapeamento e a compreensão das atividades realizadas pela organização, porém torna difícil a otimização e a visão sistêmica dos processos.

Questão 2980777

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Desenvolvendo Pessoas; Treinamento e Desenvolvimento

“Para serem bem sucedidas, as organizações precisam de pessoas talentosas, espertas, ágeis, empreendedoras e dispostas a assumir riscos. São elas que fazem as coisas acontecerem, conduzem negócios, elaboram produtos e prestam serviços de maneira excepcional” (CHIAVENATO, 2014). Sobre a “gestão de pessoas” nas organizações, é INCORRETO afirmar que:

• A. higiene do trabalho refere-se a um conjunto de normas e procedimentos que visa à proteção da integridade física e mental do trabalhador, preservando-o de riscos de saúde inerentes às tarefas do cargo e ao ambiente físico onde são executadas.
• B. segurança do trabalho é o conjunto de medidas de ordem técnica, educacional, médica e psicológica que são utilizadas para prevenir acidentes, quer eliminando as condições inseguras do ambiente, quer instruindo ou convencendo as pessoas da implantação de práticas preventivas.
• C. entre as causas ambientais que provocam estresse no trabalho, pode-se citar o trabalho intensivo, a falta de tranquilidade no trabalho, a insegurança no trabalho, o fluxo intenso de trabalho e o número e natureza dos clientes internos ou externos a serem atendidos.
• D. modernamente, o treinamento é considerado um meio de desenvolver competências nas pessoas para que elas se tornem mais produtivas, criativas e inovadoras, a fim de contribuirem melhor para os objetivos organizacionais e se tornarem cada vez mais valiosas.
• E. embora sejam conceitos afins, há diferença entre treinamento e desenvolvimento. Treinamento focaliza os cargos a serem ocupados futuramente na organização e as novas habilidades e competências que serão requeridas. Já o desenvolvimento é orientado para o presente, focalizando o cargo atual e buscando melhorar as habilidades e competências relacionadas com o desempenho imediato do cargo.

Gabarito: E

Comentários

• Desenvolvimento é orientado para o futuro, para uma progressão.

• Gabarito: E

• Os conceitos de treinamento foram invertidos na alternativa E (gabarito).

• Gabarito: E

  Treinamento - cargo atual

  Desenvolvimento - cargo futuro

• Gente, uma dica, sempre que pedir a incorreta, comecem de baixo para cima, normalmente a errada é a última...

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre a gestão de pessoas nas organizações. Neste caso, marquemos a afirmativa incorreta sobre o assunto.

  A - correta. higiene do trabalho refere-se a um conjunto de normas e procedimentos que visa à proteção da integridade física e mental do trabalhador, preservando-o de riscos de saúde inerentes às tarefas do cargo e ao ambiente físico onde são executadas.

  B - correta. segurança do trabalho é o conjunto de medidas de ordem técnica, educacional, médica e psicológica que são utilizadas para prevenir acidentes, quer eliminando as condições inseguras do ambiente, quer instruindo ou convencendo as pessoas da implantação de práticas preventivas.

  C - correta. entre as causas ambientais que provocam estresse no trabalho, pode-se citar o trabalho intensivo, a falta de tranquilidade no trabalho, a insegurança no trabalho, o fluxo intenso de trabalho e o número e natureza dos clientes internos ou externos a serem atendidos.

  D - correta. modernamente, o treinamento é considerado um meio de desenvolver competências nas pessoas para que elas se tornem mais produtivas, criativas e inovadoras, a fim de contribuírem melhor para os objetivos organizacionais e se tornarem cada vez mais valiosas.

  E - incorreta. Houve uma inversão nos conceitos.

  Segundo Chiavenato (2014, p.309, 310), o conceito de treinamento pode assumir vários significados, sendo alguns deles listados a seguir:

  • É o processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos para habilitá-los a serem mais produtivos e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais. O propósito do treinamento é aumentar a produtividade dos indivíduos em seus cargos influenciando seus comportamentos.
  • É o processo de ensinar aos novos empregados as habilidades básicas de que necessitam para desempenhar seus cargos.
  • É o processo sistemático de alterar o comportamento dos empregados na direção do alcance dos objetivos organizacionais. O treinamento está relacionado com as atuais habilidades e capacidades exigidas pelo cargo. Sua orientação é ajudar os empregados a utilizar com sucesso suas principais habilidades e capacidades.

  Por outro lado, o desenvolvimento tem uma preocupação com o futuro. Segundo Chiavenato (2014, p.351), "o desenvolvimento de pessoas está mais relacionado com a educação e a orientação para o futuro do que o treinamento". E diferente do treinamento, que se preocupa com a tarefa, o desenvolvimento está mais focalizado no crescimento pessoal do empregado e visa à carreira futura, não somente ao cargo atual. 

  É no conceito de treinamento que vemos a ideia de preparar o colaborador para desempenhar as funções do cargo da melhor maneira possível. Sendo considerado uma maneira de agregar valor tanto às quanto à organização e, consequentemente, aos seus clientes. Uma diferença significativa em relação aos processos de desenvolvimento é o momento em que ocorre.

  Ao passo que o desenvolvimento é orientado para o futuro (foco nos cargos a serem ocupados), o treinamento se preocupa com o presente, visando o cargo atual e como melhorar as habilidades e competências relacionadas com o desempenho imediato do cargo.

  Sendo assim, concluímos que a alternativa "E" e a que atende ao comando da questão.

  GABARITO: E

  Fonte:

  CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4. ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

Questão 2980780

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Não definido

A avaliação de desempenho dos servidores públicos está prevista na Constituição Federal de 1988, bem como em normas infraconstitucionais. A UTFPR, desde 1966, avalia formalmente seus servidores, por meio do Programa de Avaliação de Desempenho dos Servidores. Sobre o tema “avaliação de desempenho”, assinale a alternativa correta.

• A. Devido à baixa rotatividade dos colaboradores nas organizações modernas, a avaliação de desempenho pode ser feita por esquemas burocráticos e rotineiros.
• B. A avaliação de desempenho deve proporcionar benefícios apenas para a organização.
• C. A avaliação de desempenho constitui um meio nocivo de resolver problemas de desempenho e de melhorar a qualidade do trabalho e a qualidade de vida dentro das organizações.
• D. A avaliação de desempenho é uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa, em função das atividades que ela desempenha, das metas e resultados a serem alcançados, das competências que ela oferece e do seu potencial de desenvolvimento.
• E. A avaliação de desempenho caracteriza-se por um processo estático que envolve o avaliado, seu gerente e seus relacionamentos, porém não representa uma técnica de direção na atividade administrativa.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  Para CHIAVENATO (1999, p.189),

  "A avaliação de desempenho é uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa em função das atividades que ela desempenha, das metas e resultados a serem alcançados e do seu potencial de desenvolvimento". Percebemos que a avaliação de desempenho é uma ferramenta gerencial muito importante para a gestão de pessoas, pois consegue identificar quais pessoas dentro da organização tem necessidade de treinamento para exercer com maior eficiência suas atividades e atingir as metas e objetivos, também é importante para identificar quais pessoas dentro da organização tem potencial para exercer outras funções que exijam maior qualificação, como também a retroação da avaliação de desempenho ao colaborador é muito importante, pois toda pessoa precisa saber como está indo seu trabalho. "Avaliação de desempenho é o processo que mede o desempenho do funcionário. O desempenho do funcionário é o grau em que ele alcança os requisitos do seu trabalho."

  ADMINISTRADORES.COM.BR

Questão 2980783

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Manual de Redação da Presidência da República

    Quanto às características de um texto oficial, de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, relacione os termos (Coluna A) e conceitos (Coluna B).

Coluna A (Termos)

( 1 ) Concisão.

( 2 ) Impessoalidade.

( 3 ) Objetividade.

( 4 ) Coerência.

( 5 ) Clareza.

Coluna B (Conceitos)

( a ) Conduz o leitor ao contato mais direto com o assunto e com as informações, sem subterfúgios, sem excessos de palavras e de ideias.

( b ) É um dos atributos que possibilitam imediata compreensão pelo leitor, bem como a perfeita compreensão da ideia veiculada no texto por meio da articulação da linguagem comum ou técnica.

( c ) É um dos atributos que tornam a redação oficial livre da interferência da individualidade de quem a elabora.

( d ) É o atributo do texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras.

( e ) É um dos atributos que favorecem a conexão, a ligação, a harmonia entre os elementos de um texto.

Assinale a alternativa em que a correlação entre a coluna A (Termos) e a coluna B (Conceitos) está correta.

• A. 1 - d; 2 - c; 3 - a; 4 - e; 5 - b.
• B. 1 - e; 2 - a; 3 - e; 4 - c; 5 - b.
• C. 1 - d; 2 - c; 3 - a; 4 - b; 5 - e.
• D. 1 - b; 2 - e; 3 - d; 4 - c; 5 - a.
• E. 1 - a; 2 - c; 3 - b; 4 - e; 5 - d.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra A para os não assinantes. Não há muito para acrescentar, só vou grifar as palavras chaves para quem tem um pouco de dificuldade.

  ► 1 (concisão) = consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras.

  ► 2 (impessoalidade) = tornam a redação oficial livre da interferência da individualidade de quem a elabora.

  ► 3 (objetividade) = assunto e informações sem subterfúgios, sem excessos de palavras e de ideias.

  ► 4 (coerência) = favorece a conexão, a ligação, a harmonia entre os elementos de um texto.

  ► 5 (clareza) = possibilita a imediata compreensão pelo leitor, bem como a perfeita compreensão da ideia.

• A questão não é difícil, mas a correlação que arrumaram nas alternativas é uma m#rd@... imagina isso na hora da prova!

  "1-D; 2-C..." aff

  Bastava enumerar que estava bom!

  Enfim, gabarito A.

• Gabarito Letra A.

• Esta questão exige do candidato conhecimento sobre os atributos da redação oficial. O Manual da Presidência lista sete as características fundamentais que um texto precisa ter. São elas: clareza e precisão; objetividade; concisão; coesão e coerência; impessoalidade; formalidade e padronização; e uso da norma culta padrão da língua portuguesa. Dentre essas, cinco foram contempladas nesta questão e, por isso, vamos relembrar cada uma abaixo de acordo com o que explica o Manual: 
  
  1. Objetividade: Ser objetivo é ir diretamente ao assunto que se deseja abordar, sem voltas e sem redundâncias. A objetividade conduz o leitor ao contato mais direto com o assunto e com as informações, sem subterfúgios, sem excessos de palavras e de ideias. Dessa forma, percebemos que esta característica corresponde à terceira afirmação. 
  2. Impessoalidade: A impessoalidade decorre de princípio constitucional (Constituição, art. 37). Dessa forma, o tratamento impessoal que deve ser dado aos assuntos que constam das comunicações oficiais decorre: a) da ausência de impressões individuais de quem comunica; b) da impessoalidade de quem recebe a comunicação; c) do caráter impessoal do próprio assunto tratado. Nesse sentido, observamos que a primeira afirmação é a característica da impessoalidade.
  3. Clareza: A clareza deve ser a qualidade básica de todo texto oficial. Pode-se definir como claro aquele texto que possibilita imediata compreensão pelo leitor. Não se concebe que um documento oficial ou um ato normativo de qualquer natureza seja redigido de forma obscura, que dificulte ou impossibilite sua compreensão. Diante do exposto, conseguimos verificar que essa característica corresponde à quarta afirmação. 
  4. Concisão: A concisão é antes uma qualidade do que uma característica do texto oficial. Conciso é o texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras. Não se deve de forma alguma entendê-la como economia de pensamento. Trata-se, exclusivamente, de excluir palavras inúteis, redundâncias e passagens que nada acrescentem ao que já foi dito. Diante dessa explicação, conseguimos enxergar com clareza que essa característica corresponde à segunda afirmação.
  5. Coesão e Coerência: É indispensável que o texto tenha coesão e coerência, pois tais atributos favorecem a conexão, a ligação, a harmonia entre os elementos de um texto. Percebe-se que o texto tem coesão e coerência quando se lê um texto e se verifica que as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados, dando continuidade uns aos outros. Alguns mecanismos que estabelecem a coesão e a coerência de um texto são: referência, substituição, elipse e uso de conjunção. 
  
  A partir da exposição acima, podemos verificar: 
  
  - A concisão (1) corresponde ao conceito D;
  - A impessoalidade (2) corresponde ao conceito C;
  - A objetividade (3) corresponde ao conceito A;
  - A coerência (4) corresponde ao conceito E;
  - A clareza (5) corresponde ao conceito B.
  
  Sendo assim, a alternativa que apresenta a sequência correta e, portanto, responde esta questão é a letra A.
  
  Gabarito: Letra A
  
  

Questão 2980786

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Classificação de Materiais; Classificação Pelo Valor do Consumo – Classificação ABC; Materiais Críticos, Permanentes e de Consumo; Materiais Permanentes e de Consumo; O Bem Patrimonial

Em relação à gestão de recursos materiais na Administração Pública é INCORRETO afirmar que:

• A. são atividades na gestão de materiais: gestão dos centros de distribuição, gestão de estoques, gestão de compras e gestão de recursos patrimoniais.
• B. um bom sistema de classificação deve conter, pelo menos, três atributos: abrangência, flexibilidade e praticidade.
• C. material de consumo é aquele que, em razão de seu uso corrente, não perde sua identidade física e/ou apresenta uma durabilidade superior a dois anos.
• D. pode-se citar como um objetivo da função de compras, garantir o efetivo suprimento de materiais e serviços, nas quantidades e nos prazos demandados pelos clientes internos.
• E. são exemplos de aspectos físicos de materiais que justificam um armazenamento complexo: fragilidade, volume, peso e forma.

Gabarito: C

Comentários

• Material de consumo - aquele que em razão de seu uso corrente e da definição da Lei nº4.320/1964 perde normalmente sua identidade física e/ou tem sua utilização limitada a dois anos;

  Material permanente - aquele que em razão de seu uso corrente não perde a sua identidade física, e/ou tem uma durabilidade superior a dois anos.

• GABARITO: LETRA C

  Material de consumo:

  É aquele que, em razão de seu uso corrente, perde normalmente sua identidade física e/ou tem sua utilização limitada a dois anos.

  Material permanente:

  É aquele que, em razão de seu uso corrente, não perde sua identidade física, mesmo quando incorporado a outro bem, e/ou apresenta uma durabilidade superior a dois anos.

  FONTE:  Gestão de Materiais Renato Ribeiro Fenili.

• Para que a questão em análise seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre conceitos relacionados à administração de materiais. Sendo que deve ser marcada a alternativa que possui uma afirmação incorreta.

  A - correta. são atividades na gestão de materiais: gestão dos centros de distribuição, gestão de estoques, gestão de compras e gestão de recursos patrimoniais.

  B - correta. um bom sistema de classificação deve conter, pelo menos, três atributos: abrangência, flexibilidade e praticidade.

  C - incorreta. material de permanente é aquele que, em razão de seu uso corrente, não perde sua identidade física e/ou apresenta uma durabilidade superior a dois anos.

  • O de consumo tem sua durabilidade limitada a dois anos.

  D - correta. pode-se citar como um objetivo da função de compras, garantir o efetivo suprimento de materiais e serviços, nas quantidades e nos prazos demandados pelos clientes internos.

  E - correta. são exemplos de aspectos físicos de materiais que justificam um armazenamento complexo: fragilidade, volume, peso e forma.

  Logo, concluímos que a alternativa "C" é a correta.

  GABARITO: C

Questão 2980789

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Conceito e classificação dos atos administrativos

Sobre os Atos Administrativos assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Competência, finalidade, forma, motivo e objeto são elementos de validade do ato administrativo.
• B. Pode-se afirmar que o “objeto” do ato administrativo é o efeito jurídico imediato que o ato produz (aquisição, transformação ou extinção de direitos), enquanto a finalidade é seu efeito mediato.
• C. De acordo com a Teoria dos Motivos Determinantes, a validade do ato administrativo se vincula necessariamente aos motivos declarados como seu fundamento, de forma que, sendo estes inexistentes ou falsos, a consequência será a declaração da nulidade do ato.
• D. Os atos administrativos gerais são aqueles que têm destinatários indeterminados, que se encontram em determinada situação ou pertencem a certa classe de pessoas.
• E. O ato administrativo simples é o que resulta da manifestação de vontade de um único órgão. Já o ato administrativo composto necessita da conjugação de vontades de órgãos distintos para sua formação, não sendo nenhuma das declarações de vontade, isoladamente, suficientes para sua formação.

Gabarito: E

Comentários

• O erro da alternativa "E" é afirmar que o ato composto necessita da conjugação de vontades de órgãos distintos. Isto é característica do ato complexo.

• Letra E

  Ato simples: uma única vontade;

  Ato composto: uma vontade principal, dependendo de um procedimento acessório;

  Ato complexo: duas vontades principais.

• O ato administrativo simples é o que resulta da manifestação de vontade de um único órgão. Já o ato administrativo composto necessita da conjugação de vontades de órgãos distintos para sua formação, não sendo nenhuma das declarações de vontade, isoladamente, suficientes para sua formação.

  ATO COMPOSTO : MANIFESTAÇÃO DA VONTADE DE 1 ORGÃO COM A APROVAÇÃO DE OUTRO ORGÃO

  ATO COMPLEXO: MANIFESTAÇÃO DA VONTADE DE 2 OU MAIS ÓRGÃOS PRATICANDO 1 UNICO ATO ( LEMBREM-SE DO SEXO)

• ato administrativo composto é o ato que resulta da "vontade de um órgão, mas depende da verificação por parte de outro, para se tornar exeqüível. (...) O ato composto distingue-se do complexo porque este só se forma com a conjugação de vontades de órgãos diversos, ao passo que aquele é formado pela manifestação de vontade de um único órgão, sendo apenas ratificado por outra autoridade"

• O ato administrativo simples é o que resulta da manifestação de vontade de um único órgão. Já o ato administrativo composto necessita da conjugação de vontades de órgãos distintos para sua formação, não sendo nenhuma das declarações de vontade, isoladamente, suficientes para sua formação.

  GABARITO E

• ATO SIMPLES: É o que decorre da manifestação de vontade de apenas um órgão, seja ele colegiado ou unipessoal. Não interessa o número de pessoas que pratica o ato, mas a expressão da manifestação de vontade que não pode depender de outras vontades.

  ATO COMPLEXO: O ato complexo, por sua vez, decorre da manifestação de vontade de dois ou mais diferentes órgãos ou autoridades e, somente assim, alcança a perfeição (completo, concluído, formado).

  ATO COMPOSTO: É aquele cujo conteúdo depende da vontade de um só órgão, mas a sua edição ou a produção de seus efeitos depende de um outro ato que o aprove.

  fonte: site esquematizar concursos

• A) CORRETA Elementos de validade do ato administrativo: Competência: autoridade competente para exarar o ato, definida por lei; Finalidade: o interesse a ser atingido; Forma: revestimento material do ato; Motivo: razões que justifiquem o ato; Objeto: efeito jurídico produzido pelo ato. Sem a observância desses elementos, a natureza do ato administrativo pode ser considerada nula.

  B) CORRETA A finalidade é o resultado que se quer alcançar com o ato administrativo, só que, enquanto o objeto é o efeito jurídico imediato, a finalidade é o resultado mediato que se quer alcançar, ou seja, o próprio interesse público.

  C) CORRETA Segundo esta teoria, a validade do ato está vinculada à veracidade dos fatos descritos como motivadores de sua prática. Se as circunstâncias utilizadas para motivação do ato se mostrarem inexistentes ou inválidas, acarretarão a invalidade do ato administrativo. Ex. Exoneração ad nutum de servidor de cargo em comissão. Nesse caso, não se faz necessária a motivação, contudo, caso o ato seja motivado, o administrador ficará vinculado a seus termos, de modo que, se essas circunstâncias não existirem, a exoneração será invalidada.

  D) CORRETA Os atos gerais não possuem destinatários determinados e são aplicáveis a todas as pessoas e situações fáticas que se enquadram nas hipóteses abstratamente descritas. Possuem generalidade e abstração.

  E) GABARITO ERRADA Os atos simples são aqueles que dependem da manifestação de vontade de um único órgão. Os atos complexos, por sua vez, dependem de manifestação de vontade de mais de um órgão. Ex.: portaria conjunta entre dois ministérios. Já os atos compostos dependem da manifestação de vontade de mais de um órgão, mas é possível identificar a existência de uma vontade principal e outra meramente acessória, normalmente homologatória da vontade preponderante. Ex.: nomeação do PGR, que depende de aprovação pelo Senado.

  Obs.: Efeito atípico prodrômico do ato: ocorre nos atos complexos ou compostos, e surge antes do ato concluir seu ciclo de formação, consubstanciando-se em situação de pendência de alguma outra formalidade. Se dá, por exemplo, quando a primeira autoridade se manifesta e surge a obrigação de uma segunda também fazê-lo, constatado neste meio tempo.

• Gabarito''E''.

  I –  Ato simples: atos que resultam da manifestação de vontade de um único órgão, unipessoal ou colegiado.

  II – Ato complexo: ato que se forma pela conjugação de vontades de mais de um órgão administrativo. No ato complexo integram-se as vontades de órgãos distintos para a formação de um mesmo ato. O ato complexo só se aperfeiçoa com a integração das vontades e, a partir desse momento, torna-se exequível e atacável por via administrativa ou judicial.(correto).

  III – Ato composto: ato que resulta da manifestação de vontade de um único órgão, mas depende da verificação por parte de outro para se tornar exequível. 

  Estudar é o caminho para o sucesso.

• Gabarito: ´´e´´.

• ATO SIMPLES e ATO COMPOSTO resulta da manifestação de vontade de um único órgão

  ATO COMPLEXO: MANIFESTAÇÃO DE VONTADE DE DOIS ÓRGÃOS

• ATO COMPOSTO - Manifestação de vontade de um órgão/ precisa de aprovação de outro órgão/ neste caso temos 2 atos distintos (manifestação e aprovação). ex.: homologação

• BIZU:

  ATO COMPLEXO X ATO COMPOSTO

  1 ATO X 2 ATOS

  2 VONTADES X 2 VONTADES

  2 OU MAIS ÓRGÃOS X 1 ÓRGÃO COM APROVAÇÃO DE OUTRO

• É fácil vim aqui e dar Ctrl c + Ctrl v, na resposta difícil é explicar a assertiva.

  ASSERTIVA Sobre os Atos Administrativos assinale a alternativa INCORRETA.

  RESPOSTA (E) POR QUE?

  No ATO COMPOSTO existe uma manifestação de vontade de um órgão POREM essa manifestação deverá ser autorizada por um outro órgão distinto do que se manifestou.

  Ou seja a assertiva diz que necessita a conjugação (ligação) de vontade de órgãos distintos para sua formação/ ERRADO. HÁ A NECESSIDADE DE MANIFESTAÇÃO DE VONTADE DE UM ÓRGÃO DE A AUTORIZAÇÃO DE OUTRO.

  " Não sendo nenhuma das declarações de vontade, isoladamente, suficientes para sua formação." CORRETO.

  Já que necessita de uma manifestação de um órgão e a autorização de outro.

  Espero de possa ter ajudado!

• Pra nunca mais errar: COMPLEXO. Duas vogais diferentes, duas manifestações de vontade.

• ato Complexo = um UNICO ato, formado por dois órgãos

  ato Composto = Um Ato que precisa de outro Ato.

• elementos do ato são elementos de validade? ah ta ... rs

• OI FM

  Objeto > Imediato

  Finalidade > Mediato

• GABARITO: E

  Ato administrativo simples é o que decorre de uma única manifestação de vontade de um único órgão, unipessoal (ato simples singular) ou colegiado (ato simples colegiado). Não interessa o número de pessoas que pratica o ato, mas a expressão da manifestação de vontade que não pode depender de outras, seja concomitante ou posterior. Reiterando, aperfeiçoa-se (ato perfeito) com uma única manifestação.

  O ato administrativo composto é o ato que resulta da vontade de um órgão, mas depende da verificação por parte de outro, para se tornar exequível.

  O ato complexo é apenas um ato administrativo, formado por duas mais ou mais vontades independentes entre si. Ele somente existe depois da manifestação dessas vontades. 

• Quanto à formação/número de vontades

  ·        Ato Simples: Manifestação de um único órgão, unipessoal ou colegiado, ou de apenas um agente público, não dependendo de outras manifestações prévias ou posteriores para ser considerado perfeito. (1 órgão -> 1 ato)

  ·        Ato Composto: Um órgão/agente manifesta com o ato principal, mas depende da verificação de outro órgão, com um ato acessório, para se tornar exequível. (2+ órgãos -> 2 atos)

  ·        Ato Complexo: Os atos complexos são formados por duas ou mais manifestações de vontade autônomas, provenientes de órgãos diversos. (2+ órgãos -> 1 ato)

  o  o ato complexo não pode ser considerado perfeito (completo, concluído, formado) com a manifestação de um só órgão ou autoridade dentre aqueles que deveriam se pronunciar para formar o ato.

• Analisemos cada afirmativa:
  
  a) Certo:
  
  Trata-se, realmente, de elementos de existência e de validade dos atos administrativos. A partir do momento em que se conclui pela existência do ato, estes mesmos elementos podem ser analisados sob o ângulo de sua compatibilidade com o ordenamento jurídico, ao que se estará, então, ingressando no plano da validade.
  
  b) Certo:
  
  Escorreito o teor da presente opção. De fato, o objeto é definido como o conteúdo material do ato, bem assim como o efeito jurídico imediato que ocasiona, ao passo que a finalidade é tida como o efeito jurídico mediato ou indireto, e que deve corresponder, sempre, ao atendimento do interesse público.
  
  c) Certo:
  
  Novamente, o teor da proposição lançada se mostra sem equívocos. É exatamente esta a essência da denominada teoria dos motivos determinantes. Com efeito, ao serem declarados os motivos com base nos quais o ato foi editado, a própria validade do mesmo passa a estar condicionada à sua existência e idoneidade daqueles mesmos fatos, de maneira que, provando-se o contrário, o ato é inválido.
  
  d) Certo:
  
  Atos administrativos gerais ou normativos são os que apresentam as características de generalidade e abstração. Portanto, como dito pela Banca, acertadamente, possuem destinatários incertos, abrangendo todos aqueles que vierem a recair na hipótese de incidência versada no ato.
  
  e) Errado:
  
  O conceito de ato simples se revela acertado. O mesmo não se pode afirmar, todavia, em relação aos atos compostos. Em rigor, foi apresentada a definição de atos complexos, estes sim, necessitam da conjugação de vontades autônomas de órgãos distintos para sua formação. No caso dos atos compostos, pratica-se um primeiro ato, que depende, todavia, da edição de um outro ato, por outro órgão público, que tem caráter meramente instrumental ou complementar, tendo por objetivo verificar a legitimidade do primeiro.
  
  
  Gabarito do professor: E
  
  

Questão 2980792

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Bens Públicos na Administração Pública; Conceito, classificação, afetação e desafetação

Sobre os bens públicos, analise os conceitos abaixo:

I) Bens de uso comum: são os destinados ao uso indistinto de todos, como os mares, ruas, estradas, praças etc.

II) Bens de uso especial: são os próprios do Estado como objeto de direito real, tais como os terrenos ou terras em geral.

III) Bens dominicais, também chamados dominiais: são os afetados a um serviço ou estabelecimento público, como as repartições públicas, isto é, locais onde se realiza a atividade pública ou onde está à disposição dos administrados um serviço público, como teatros, universidades, museus e outros abertos à visitação pública.

Está(ão) correta(s) apenas:

• A. I e II.
• B. I e III.
• C. I.
• D. II.
• E. III.

Gabarito: C

Comentários

• I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças;

  II - os de uso especial, tais como edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias;

  III - os dominicais, que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal, ou real, de cada uma dessas entidades.

  Bens dominicais são os que pertencem ao Estado na sua qualidade de proprietário, como terrenos de marinha, terras devolutas, prédios de renda, títulos da dívida pública e outros. 

• I) Bens de uso comum: são os destinados ao uso indistinto de todos, como os mares, ruas, estradas, praças etc. CORRETO

  II) Bens de uso especial: são os próprios do Estado como objeto de direito real, tais como os terrenos ou terras em geral. ERRADO

  Os bens de uso especial são aqueles utilizados para a prestação de serviços públicos ou conservados pelo Poder Público com finalidade pública. ex: repartições públicas, escolas públicas, terras tradicionalmente ocupadas pelos índios, etc.

  III) Bens dominicais, também chamados dominiais: são os afetados a um serviço ou estabelecimento público, como as repartições públicas, isto é, locais onde se realiza a atividade pública ou onde está à disposição dos administrados um serviço público, como teatros, universidades, museus e outros abertos à visitação pública. ERRADO

  Os bens dominicais são aqueles que não têm qualquer destinação pública e podem ser alienados. ex: terrenos, terras devolutas, bens móveis apreendidos, etc.

• Art. 99 CC. São bens públicos:

  I - Os de uso comum do povo, são bens de domínio público do Estado, ou seja, aqueles que são utilizados pela comunidade de forma indistinta.

  Ex: rios, mares, estradas, ruas e praças;

  II - Os de uso especial, são bens de domínio público do Estado, ou seja, aqueles que são utilizados pelo próprio poder público para o cumprimento de suas funções,

  Ex: repartições públicas, edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias;

  III - Os dominicais, são bens de domínio PRIVADO do Estado, ou seja, são aqueles que não possuem destinação pública, simplesmente estão sob o domínio do Estado, pertencem aos entes políticos (de Direito Público), sendo públicos em razão de sua titularidade, e não em virtude de uma destinação pública.

  Art. 99 Par. Único: Não dispondo a lei em contrário, consideram-se dominicais os bens pertencentes às pessoas jurídicas de direito público a que se tenha dado estrutura de direito privado.

  Os bens dominicais, assim, estão disponíveis, e por não estarem afetados ao interesse público funcionam como mera propriedade do poder público, objeto de direito real ou pessoal, da mesma forma que ocorre para um particular, sem que isso signifique afastamento das regras específicas que naturalmente se aplicam aos bens públicos em geral (exemplo: proibição de usucapião).

  O fato é que, de fato, a administração age em relação a eles como um proprietário de direito privado, por exemplo, alugando o referido bem e auferindo renda.

  Ou seja, bens públicos dominicais os que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal ou real de cada uma delas, os quais se submetem a um regime de direito privado, pois a administração pública age, em relação a eles, como um proprietário privado.

• Em relação aos bens públicos, de acordo com o Código Civil (do artigo 99 ao 103) e a doutrina de Celso Antônio Bandeira de Mello, podemos julgar as assertivas:

  I) CORRETA. A assertiva traz a definição de bens de uso comum, de acordo a obra de Mello (2010). Além disso, de acordo com o código civil, podemos confirmar os exemplos dados pelo autor: " Art. 99. São bens públicos: I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças".

  II) INCORRETA. O exposto na assertiva corresponde aos bens dominicais e não aos bens de uso especial, de acordo com o que leciona Celso Antônio Bandeira de Mello: "os bens dominicais, também chamados de dominiais, os próprios do Estado como objeto de direito real, não aplicados nem ao uso comum, nem ao uso especial, tais os terrenos ou terras em geral, sobre os quais tem senhoria, à moda de qualquer proprietário, ou que, do mesmo modo, lhe assistam em conta de direito pessoal"

  III) INCORRETA. O citado na assertiva faz referência aos bens de uso especial e não aos bens dominicais: "Os bens dominicais são os afetados a um serviço ou estabelecimento público, como as repartições públicas, isto é, locais onde se realiza a atividade pública ou onde está à disposição dos administrados um serviço público, como teatros, universidades, museus e outros abertos à visitação pública." Bandeira de Mello (2010). Além disso, ressalta-se que em relação aos bens dominicais eles são considerados desafetados.

  Bibliografia: Bandeira de Mello, Celso Antônio; "Curso de Direito Administrativo.", 27 ed., Malheiros. 2010.

  Portanto, apenas a assertiva "I" está correta. As demais tiveram os conceitos invertidos pela banca.

  GABARITO: LETRA "C".

• LETRA C

  Conceitos de II e III estão invertidos.

Questão 2980795

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

De acordo com o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/ 1994), é correto afirmar que:

• A. a função pública deve ser tida como exercício profissional do servidor público e, desta forma, os fatos e atos verificados na conduta do seu dia a dia, em sua vida privada, não impactam o seu bom conceito na vida funcional.
• B. é direito do servidor ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito.
• C. deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, ocasionando atraso na prestação do serviço, caracteriza atitude contra a ética. Porém, em hipótese alguma tal conduta poderá caracterizar dano moral.
• D. é dever do servidor público ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para a Administração Pública.
• E. é dever do servidor público participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum, e manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas funções.

Gabarito: E

Comentários

• Dos Principais Deveres do Servidor Público

  (...)

  o) participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum;

  (...)

  q) manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas funções;

  (...)

  gab. E

• XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  c) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum;

  o) participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum

  q) manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas funções;

• fiquei entre D e E, mas o erro da D é

  "é dever do servidor público ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para a Administração Pública."

  o correto seria:

  "é dever do servidor público ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para a maioria."

• Das Regras Deontológicas

  VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

  Dos deveres do servidor público

  g) (É DEVER E NÃO DIREITO)ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito 

  Das regras Deontológicas

  X - Deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço, NÃO caracteriza apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas principalmente grave dano moral aos usuários dos serviços públicos

  Dos deveres do servidor público

  c) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum;

  Dos deveres do servidor público

  o) participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum;

  q) manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas funções;

• A) Impactam sim

  B) É dever

  C) Caracteriza sim

  D) Para a Adm. Púb. não, para o bem comum

  E) Certinho

• correção letra por letra

  A - errada porque segundo o código de ética o servidor deve ser ético e moral tanto no trabalho quanto na vida pessoal;

  B - erro ao dizer que é um direito. e é um dever.

  c - o erro está no final ao afirmar que tal conduta não constitui dano moral.

  d - o erro está em afirmar que é a proposta mais vantajosa a administração sendo "para o bem comum"

• LETRA E

• Gabarito''E''.

  De acordo com o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/ 1994)=>é dever do servidor público participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum, e manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas funções.

  Estudar é o caminho para o sucesso.

• GABARITO: LETRA E. Decreto 1171 de 22 Junho de 1994: Seção II Dos Principais Deveres do Servidor Público XIV - São deveres fundamentais do servidor público: o) participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum;

• Gabarito: E

• GABARITO: LETRA E.

  Decreto 1171 de 22 Junho de 1994:

  Seção II

  Dos Principais Deveres do Servidor Público

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  o) participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum;

  q) Manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas funções.

Questão 2980798

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Demais aspectos da lei 9.784/99; Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021

A Lei n° 9.784/1999 regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal. De acordo com essa Lei, é correto afirmar que:

• A. considera-se entidade a unidade de atuação integrante da estrutura da Administração direta e da estrutura da Administração indireta.
• B. a interpretação da norma administrativa deve se dar da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, ainda que seja necessário aplicar retroativamente nova interpretação.
• C. os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada, senão quando a lei expressamente exigir.
• D. a Administração pode anular seus próprios atos por motivo de conveniência ou oportunidade.
• E. o direito da Administração de anular os atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os destinatários decai em dez anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé.

Gabarito: C

Comentários

• Letra A - Art. 1ª (...) § 2º Para os fins desta Lei, consideram-se:

  I - órgão - a unidade de atuação integrante da estrutura da Administração direta e da

  estrutura da Administração indireta;

  II - entidade - a unidade de atuação dotada de personalidade jurídica;

  III - autoridade - o servidor ou agente público dotado de poder de decisão

  Letra B- Art. 2º XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o

  atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

  Letra C- GABARITO

  Letra D - Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de

  legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os

  direitos adquiridos.

  Letra E - Art. 54. O direito da Administração de anular os atos administrativos de que

  decorram efeitos favoráveis para os destinatários decai em cinco anos, contados da data em que

  foram praticados, salvo comprovada má-fé.

• Complementando o que já foi dito. O gabarito, letra C, encontra-se no art. 22, caput, da Lei n° 9.784/1999:

  Art. 22. Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir.

• LETRA C CORRETA

  LEI 9.784

  Art. 22. Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir.

• LETRA C CORRETA

  LEI 9.784

  Art. 22. Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir.

• Gabarito: LETRA C

• Gabarito: C

  A - INCORRETA. Conceito de órgão;

  B - INCORRETA. É vedada a aplicação retroativa de nova interpretação;

  C - CERTA. Art. 22, caput;

  D - INCORRETA. Revogação = conveniência e oportunidade - a AP pode / Anulação = vícios de legalidade - a AP deve;

  E - INCORRETA. Decai em 5 anos;

• Gabarito: C

  Anular - ato ilegal

  Revogar - conveniente e inoportuno.

• A questão versa sobre o Processo Administrativo Federal (Lei 9.784/99).

  a) INCORRETA. Esse é o conceito de ÓRGÃO e não de entidade, conforme o art. 1º, § 2º da lei 9.784/99: I - ÓRGÃO - a unidade de atuação integrante da estrutura da Administração direta e da estrutura da Administração indireta; II - ENTIDADE - a unidade de atuação dotada de personalidade jurídica; [...]

  b) INCORRETA. É vedada, e não necessária a aplicação retroativa de nova interpretação. Trata-se do PRINCÍPIO DA SEGURANÇA JURÍDICA conforme o art. 2º, parágrafo único, XIII da lei 9.784/99: interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, VEDADA aplicação retroativa de nova interpretação.

  Isso significa que, se a Administração Pública interpreta hoje a norma de um modo, e, no futuro, altera sua orientação, NÃO poderá utilizar essa nova interpretação em relação ao ato que já havia sido praticado sob a égide da interpretação antiga. Ou seja, a NOVA INTERPRETAÇÃO apenas pode ser aplicada para CIRCUNSTÂNCIAS FUTURAS.

  c) CORRETA. É A RESPOSTA. De fato, a regra é a ausência de forma dos atos administrativos, consoante o art. 22 da lei 9.784/99: Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir.

  Esquematizando:

  REGRA – Os atos processuais não tem forma (PRINCÍPIO DO INFORMALISMO ou do FORMALISMO MODERADO)

  EXCEÇÃO – Os atos processuais podem ter forma QUANDO A LEI EXPRESSAMENTE EXIGIR.

  d) INCORRETA. A Administração pode REVOGAR (e não anular) seus próprios atos por motivo de conveniência ou oportunidade, na esteira do que dispõe o art. 54 da lei 9.784/99: A Administração deve ANULAR seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode REVOGÁ-LOS por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

  Em sentido semelhante, a súmula 473 do STF:

  A administração pode ANULAR seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou REVOGÁ-LOS, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

  Ambos os dispositivos consagram o PRINCÍPIO DA AUTOTUTELA, segundo o qual a Administração Pública:

  ANULA - atos ilegais

  REVOGA - atos incovenientes ou inoportunos

  e) INCORRETA. O prazo em questão é de 5 anos e não de 10 anos, conforme o art. 54 da lei 9.784/99: O direito da Administração de anular os atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os destinatários decai em cinco anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé.

  Vamos interpretar esse dispositivo: O PRINCÍPIO DA AUTOTUTELA permite que a Administração Pública anule seus próprios eivados de VÍCIOS DE LEGALIDADE, mesmo que estes atos possuam efeitos favoráveis para os administrados. Contudo, para isso existe um prazo de 5 anos (como REGRA), em obediência ao PRINCÍPIO DA SEGURANÇA JURÍDICA.

  GABARITO: LETRA “C”

Questão 2980801

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

Sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, de que trata a Lei nº 8.112/1990, assinale a alternativa correta.

• A. É proibido ao servidor participar de gerência de sociedade privada e exercer o comércio, exceto na qualidade de administrador, cotista ou comanditário.
• B. Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei. Enquanto a Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei.
• C. O servidor perderá a remuneração do dia em que faltar ao serviço, mesmo que justifique o motivo. As faltas justificadas decorrentes de caso fortuito ou de força maior poderão ser compensadas a critério da chefia imediata, porém não serão consideradas como efetivo exercício.
• D. No termo de posse deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, incluindo os atos de ofício previstos em lei.
• E. Ao entrar em exercício, o servidor deverá apresentar declaração de bens e valores que constituem seu patrimônio e, quando for o caso, declaração quanto ao exercício ou não de outro cargo, emprego ou função pública.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B.

  a) É proibido ao servidor participar de gerência de sociedade privada e exercer o comércio, exceto na qualidade de administrador, cotista ou comanditário.

  b) Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei. Enquanto a Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei.

  Correta

  c) O servidor perderá a remuneração do dia em que faltar ao serviço, mesmo que justifique o motivo. As faltas justificadas decorrentes de caso fortuito ou de força maior poderão ser compensadas a critério da chefia imediata, porém não serão consideradas como efetivo exercício.

  d) No termo de posse deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, incluindo os atos de ofício previstos em lei.

  e) Ao entrar em exercício, o servidor deverá apresentar declaração de bens e valores que constituem seu patrimônio e, quando for o caso, declaração quanto ao exercício ou não de outro cargo, emprego ou função pública.

• Urian:

  o erro da letra E não é apenas " quando for o caso" é que é no ATO DA POSSE.

  § 5o  No ato da posse, o servidor apresentará declaração de bens e valores que constituem seu patrimônio e declaração quanto ao exercício ou não de outro cargo, emprego ou função pública.

• A) É proibido ao servidor participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário.

  B) GABARITO

  C) O servidor perderá a remuneração do dia em que faltar ao serviço, sem motivo justificado.

  As faltas justificadas decorrentes de caso fortuito ou de força maior poderão ser compensadas a critério da chefia imediata, sendo assim consideradas como efetivo exercício.

  D) No termo de posse deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

  E) No ato da posse, o servidor deverá apresentar declaração de bens e valores que constituem seu patrimônio e declaração quanto ao exercício ou não de outro cargo, emprego ou função pública.

• A questão versou sobre a lei nº 8.112/1990 (Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundação federais.)

  A) INCORRETA. Em relação às proibições trazidas pelo Art. 117 "X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;" Ou seja, a assertiva está errada pois inclui nas exceções a qualidade de administrador.                   

  B) CORRETA. As definições de vencimento e remuneração da assertiva estão de acordo com os arts. 40 e 41, respectivamente.

  C) INCORRETA. O servidor perderá a remuneração em relação ao dia que faltar, SEM motivo justificado. As faltas justificadas poderão ser compensadas e serão consideradas como efetivo exercício. (art. 44, I e parágrafo único).

  D) INCORRETA. De acordo com o artigo 13, tais disposições NÃO poderão ser alteradas unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

  E) INCORRETA. De acordo com o §5º do artigo 13, tal apresentação se dará no ATO DA POSSE e não ao entrar em exercício.

  GABARITO: LETRA "B".

• Questão deve ser respondida à luz da Lei nº 8.112/90.

  Exige conhecimento de alguns dispositivos, e solicita que o candidato analise cada uma das afirmativas.

  Dito isso, passemos à análise individual de cada afirmativa, sinalizando o dispositivo legal necessário para a resolução. O candidato deverá assinalar a alternativa correta.

  A) Incorreta:

  A expressão "administrador” compromete o acerto desta afirmativa. No seu lugar, o dispositivo legal cataloga “acionista”, verbis:

  “Art. 117. Ao servidor é proibido: (...) X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário”.                                    

  B) Correta:

  A teor do art. 40 do referido Estatuto Federal:

  “Art. 40. Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei”.

  Por seu turno, a remuneração é conceituada no art. 41, verbis:

  “Art. 41. Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei”.

  Na linha do exposto, confira-se a lição do mestre José dos Santos Carvalho Filho:

  “Remuneração é o montante percebido pelo servidor público a título de vencimentos e de vantagens pecuniárias. É, portanto, o somatório das várias parcelas pecuniárias a que faz jus, em decorrência de sua situação funcional”.

  C) Incorreta:

  Cuida-se de assertiva que ofende a norma do inciso I e do parágrafo único do art. 44, litteris:

  “Art. 44. O servidor perderá:

  I - a remuneração do dia em que faltar ao serviço, sem motivo justificado;                  

  Parágrafo único. As faltas justificadas decorrentes de caso fortuito ou de força maior poderão ser compensadas a critério da chefia imediata, sendo assim consideradas como efetivo exercício”.               

  D) Incorreta:

  Contém equívoco sutil, mas que compromete toda a assertiva. Vejamos:

  “Art. 13. A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei”.

  Na linha do exposto, confira-se a lição do mestre José dos Santos Carvalho Filho “A posse é o ato da investidura pelo qual ficam atribuídos ao servidor as prerrogativas, os direitos e os deveres do cargo. É o ato de posse que completa a investidura, espelhando uma verdadeira conditio iuris para o exercício da função pública”.

  E) Incorreta:

  Ao contrário do aqui aduzido, tal declaração deverá ser entregue no ato da posse, no ponto, confira-se o inteiro teor do §5º do art. 13:

  Art. 13 §5º No ato da posse, o servidor apresentará declaração de bens e valores que constituem seu patrimônio e declaração quanto ao exercício ou não de outro cargo, emprego ou função pública.

  GABARITO: B.

• Macete: VR (vencimento = remuneração pecuniária)

Questão 2980804

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório. Sobre esse tema, de acordo com a Lei nº 8.112/ 1990, é INCORRETO afirmar que:

• A. a licença para tratar de interesses particulares poderá ser concedida para servidor em estágio probatório.
• B. o servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado ou reaproveitado em outro, caso o cargo de origem esteja provido.
• C. o servidor em estágio probatório poderá exercer cargos de provimento em comissão ou funções de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade de lotação.
• D. o servidor em estágio probatório pode licenciar-se por motivo de doença em pessoa da família, por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro e afastar-se para estudo ou missão no exterior.
• E. o período de estágio probatório ficará suspenso durante a licença por motivo de doença em pessoa da família.

Gabarito: X

Questão 2980807

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

Com base na Lei nº 8.112/1990 (Regime Jurídico dos Servidores Públicos da União), analise as assertivas:

I) Os servidores que trabalharem em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, farão jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade, os quais poderão ser recebidos cumulativamente.

II) Poderá ser concedida ao servidor licença por motivo de doença em pessoa da família, por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro, para o serviço militar, para atividade política, para capacitação, para tratar de interesses particulares e para desempenho de mandato classista.

III) O servidor poderá, no interesse da Administração, e desde que a participação não possa ocorrer simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante compensação de horário, afastar-se do exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração, para participar em programa de pós-graduação stricto sensu em instituição de ensino superior no País.

IV) Ao servidor estudante que mudar de sede no interesse da Administração é assegurada, na localidade da nova residência ou na mais próxima, matrícula em instituição de ensino congênere, em qualquer época, independentemente de vaga.

Estão corretas apenas:

• A. I e III.
• B. I, II e III.
• C. II, III e IV.
• D. II e IV.
• E. III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• I) ERRADA - Lei 8.112, Art. 68.  Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

  § 1   O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  AS OUTRAS ESTÃO CORRETAS!

• I) ERRADA - Lei 8.112, Art. 68.  Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

  § 1   O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  II) CORRETA - Lei 9112/90, art. 81 – Conceder-se-á ao servidor licença:

  I – por motivo de doença em pessoa da família;

  II – por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro;

  III – para o serviço militar;

  IV – para atividade política;

  V – para capacitação;

  VI – para tratar de interesses particulares;

  VII – para desempenho de mandado classista.

  III) CORRETA - Lei 8.112/90, art. 96-A. O servidor poderá, no interesse da Administração, e desde que a participação não possa ocorrer simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante compensação de horário, afastar-se do exercício do cargo efetivo, com a respetiva remuneração, para participar em programa de pós-graduação stricto sensu em instituição de ensino superior no País.

  IV) CORRETA - Lei 8.112/90, Art. 99. Ao servidor estudante que mudar de sede no interesse da administração é assegurada, na localidade da nova residência ou na mais próxima, matrícula em instituição de ensino congênere, em qualquer época, independentemente de vaga.

  Parágrafo único. O disposto neste artigo estende-se ao cônjuge ou companheiro, aos filhos, ou enteados do servidor que vivam na sua companhia, bem como aos menores sob sua guarda, com autorização judicial.

• I) Os servidores que trabalharem em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, farão jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade, os quais poderão ser recebidos cumulativamente. (deverá optar por um deles)

  II) Poderá ser concedida ao servidor licença por motivo de doença em pessoa da família, por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro, para o serviço militar, para atividade política, para capacitação, para tratar de interesses particulares e para desempenho de mandato classista.

  III) O servidor poderá, no interesse da Administração, e desde que a participação não possa ocorrer simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante compensação de horário, afastar-se do exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração, para participar em programa de pós-graduação stricto sensu em instituição de ensino superior no País.

  IV) Ao servidor estudante que mudar de sede no interesse da Administração é assegurada, na localidade da nova residência ou na mais próxima, matrícula em instituição de ensino congênere, em qualquer época, independentemente de vaga.

• LETRA C

• Questão deve ser respondida à luz da Lei nº 8112/90.

  I. INCORRETA.

  Art. 68. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um adicional sobre o vencimento do cargo efetivo.

  §1º O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

  O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles, ou seja, eles não podem ser recebidos cumulativamente. Os adicionais de insalubridade e de periculosidade tem a finalidade de compensar os riscos a que o servidor se expõe no exercício de suas funções enquanto esses riscos efetivamente existem.

  II. CORRETA.

  Art. 81. Conceder-se-á ao servidor licença: I - por motivo de doença em pessoa da família;

  II - por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro; III - para o serviço militar; IV - para atividade política; V - para capacitação; VI - para tratar de interesses particulares; VII - para desempenho de mandato classista.

  Alternativa correta. Reproduz os exatos termos do dispositivo legal.

  III. CORRETA.

  Art. 96-A. O servidor poderá, no interesse da Administração, e desde que a participação não possa ocorrer simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante compensação de horário, afastar-se do exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração, para participar em programa de pós-graduação stricto sensu em instituição de ensino superior no País.      

  Alternativa correta. Reproduz os exatos termos do dispositivo legal.

  IV. CORRETA.

  Ao servidor estudante que mudar de sede no interesse da administração é assegurada, na localidade da nova residência ou na mais próxima, matrícula em instituição de ensino congênere, em qualquer época, independentemente de vaga (art. 99).

  Alternativa correta. Reproduz os exatos termos do dispositivo legal.

  GABARITO DA QUESTÃO: C.

• Não tem remuneração:

  Sáude da família + 90 dias

  Afastamento do cônjuge

  Serviço militar (para reassumir o cargo em 30 dias)

  Atividade política

  Interesse particular

  Classista

  Organismo internacional de que o Brasil faça parte

  COISSAA não tem remuneração

Questão 2980810

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Princípios das Licitações

Em relação às normas para licitações e contratos com a Administração Pública de que trata a Lei nº 8.666/ 1993, assinale a alternativa correta.

• A. A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a Administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.
• B. Ressalvadas as hipóteses previstas nessa Lei, as obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações, concessões e permissões da Administração Pública, quando contratadas com terceiros, serão necessariamente precedidas de licitação, exceto para o caso de locações.
• C. Considera-se edital de licitação todo e qualquer ajuste entre órgãos ou entidades da Administração Pública e particulares, em que haja um acordo de vontades para a formação de vínculo e a estipulação de obrigações recíprocas.
• D. Em igualdade de condições, como critério de desempate em um processo licitatório, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços, na seguinte ordem: produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência; produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País e produzidos ou prestados por empresas estrangeiras.
• E. A licitação será sigilosa, sendo restritos ao público os atos de seu procedimento, exceto quanto ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra: a

  Lei 8666/93

  Art. 3 A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.   

  b) Art. 2   As obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações, concessões, permissões e locações da Administração Pública, quando contratadas com terceiros, serão necessariamente precedidas de licitação, ressalvadas as hipóteses previstas nesta Lei

  c) Art. 2   Parágrafo único.  Para os fins desta Lei, considera-se contrato todo e qualquer ajuste entre órgãos ou entidades da Administração Pública e particulares, em que haja um acordo de vontades para a formação de vínculo e a estipulação de obrigações recíprocas, seja qual for a denominação utilizada.

  d) Art 3o § 2o Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

  I - (Revogado pela Lei nº 12.349, de 2010)

  II - produzidos no País;

  III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

  IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País. (Incluído pela Lei nº 11.196, de 2005)

  V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação. (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015) (Vigência).

  e) Art 3 § 3   A licitação não será sigilosa, sendo públicos e acessíveis ao público os atos de seu procedimento, salvo quanto ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura.

• LETRA A CORRETA

  LEI 8.666

  Art. 3  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.  

• Para os não assinantes: GAB. A

• A - A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a Administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos. (GABARITO)

  B - Ressalvadas as hipóteses previstas nessa Lei, as obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações, concessões e permissões da Administração Pública, quando contratadas com terceiros, serão necessariamente precedidas de licitação, exceto para o caso de locações.

  Art. 2   As obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações, concessões, permissões e locações da Administração Pública, quando contratadas com terceiros, serão necessariamente precedidas de licitação, ressalvadas as hipóteses previstas nesta Lei.

  C - Considera-se edital de licitação todo e qualquer ajuste entre órgãos ou entidades da Administração Pública e particulares, em que haja um acordo de vontades para a formação de vínculo e a estipulação de obrigações recíprocas.

  Art. 2º - Parágrafo único.  Para os fins desta Lei, considera-se contrato todo e qualquer ajuste entre órgãos ou entidades da Administração Pública e particulares, em que haja um acordo de vontades para a formação de vínculo e a estipulação de obrigações recíprocas, seja qual for a denominação utilizada.

  D - Em igualdade de condições, como critério de desempate em um processo licitatório, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços, na seguinte ordem: produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência; produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País e produzidos ou prestados por empresas estrangeiras.

  critérios de desempate, na seguinte ordem: Produtos produzidos no Brasil; Produzidos ou prestados por empresas brasileiras; Empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no país; Empresa com reserva de cargos para pessoa com deficiência ou reabilitado do INSS; e, em caso de persistir o empate, o sorteio.

  E - A licitação será sigilosa, sendo restritos ao público os atos de seu procedimento, exceto quanto ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura.

  Art. 3º - § 3   A licitação não será sigilosa, sendo públicos e acessíveis ao público os atos de seu procedimento, salvo quanto ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura.

• GABARITO: LETRA A

  Art. 3  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

  FONTE:  LEI No 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.  

• A questão cobrou do candidato conhecimento literal dos artigo da Lei nº 8.666/93 (Licitações e Contratos Administrativos).

  A) CORRETA. A assertiva está nos exatos termos do caput do artigo 3º da lei nº 8.666/93. Nesse artigo a lei dispõe sobre os princípios relacionados às licitações.

  B) INCORRETA. Não há ressalvas em relação às locações como dispõe a assertiva, e sim àquelas hipóteses previstas na própria lei, conforme cita o artigo 2º da lei nº 8.666/93.

  C) INCORRETA. A assertiva apresenta a definição de "contratos" e não de edital, de acordo com o disposto no parágrafo único do artigo 2º da referida lei.

  D) INCORRETA. A assertiva trocou a ordem dos critérios de desempate. O desempate ocorrerá das seguinte forma, de acordo com o artigo 3º da Lei nº 8.666/93: II - produzidos no País; III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras. IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País. V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.  

  E) INCORRETA. A banca invertei os conceitos. A licitação não será sigilosa, pois isso prejudicaria o seu caráter competitivo. As propostas dos licitantes é que são sigilosas até a sua respectiva abertura.

  GABARITO: LETRA "A".

• GAB. A

Questão 2980813

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito e Características; Contratos Administrativos; Duração, Extinção, Inexecução, Sanções e Responsabilidade

Sobre a Lei nº 8.666/1993, que dispõe sobre Licitações e Contratos da Administração Pública, considere as assertivas abaixo:

I) As cláusulas econômico-financeiras e monetárias dos contratos administrativos poderão ser alteradas sem prévia concordância do contratado.

II) O instrumento de contrato é obrigatório nos casos de concorrência e de tomada de preços, bem como nas dispensas e inexigibilidades cujos preços estejam compreendidos nos limites destas duas modalidades de licitação, e facultativo nos demais em que a Administração puder substituí-lo por outros instrumentos hábeis, tais como carta-contrato, nota de empenho de despesa, autorização de compra ou ordem de execução de serviço.

III) Salvo disposições em contrário constantes do edital, do convite ou de ato normativo, os ensaios, testes e demais provas exigidos por normas técnicas oficiais para a boa execução do objeto do contrato correm por conta do contratado.

IV) Caso ocorra alteração social ou modificação da finalidade ou da estrutura da empresa, que prejudique a execução do contrato, a rescisão do contrato poderá ser determinada por ato unilateral e escrito da Administração.

Estão corretas apenas:

• A. I, II e III.
• B. I, II e IV.
• C. I e IV.
• D. II e III.
• E. II, III e IV.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO : LETRA E

   

   

  LEI 8666

   

  I ( ERRADO)

   

  Art. 58.

  § 1o  As cláusulas econômico-financeiras e monetárias dos contratos administrativos não poderão ser alteradas sem prévia concordância do contratado.

   

  II ( CORRETO )   

   

  Art. 62.  O instrumento de contrato é obrigatório nos casos de concorrência e de tomada de preços, bem como nas dispensas e inexigibilidades cujos preços estejam compreendidos nos limites destas duas modalidades de licitação, e facultativo nos demais em que a Administração puder substituí-lo por outros instrumentos hábeis, tais como carta-contrato, nota de empenho de despesa, autorização de compra ou ordem de execução de serviço.

   

  III ( CORRETO )

   

  Art. 75.  Salvo disposições em contrário constantes do edital, do convite ou de ato normativo, os ensaios, testes e demais provas exigidos por normas técnicas oficiais para a boa execução do objeto do contrato correm por conta do contratado.

   

  IV ( CORRETO )

   

  Art. 78.  Constituem motivo para rescisão do contrato:

   

  XI - a alteração social ou a modificação da finalidade ou da estrutura da empresa, que prejudique a execução do contrato;

   

• Para os não assinantes: GAB. E

• GABARITO: LETRA E.

  II, III e IV.

• § 1  As cláusulas econômico-financeiras e monetárias dos contratos administrativos não poderão ser alteradas sem prévia concordância do contratado.

• Caso ocorra alteração social ou modificação da finalidade ou da estrutura da empresa, que prejudique a execução do contrato, a rescisão do contrato poderá ser determinada por ato unilateral e escrito da Administração.

  Quando a culpa for do contratado--------------RESCISÃO UNILATERAL( ADM. PÚB. FAZ)

  Quando a culpa for da Administração Pública----------------------RECISÃO AMIGÁVEL/JUDICIAL(CONTRATADO FAZ)

  Veja que no exemplo acima a "culpa" é do contratado.

• A questão versou sobre "Contratos Administrativos" de acordo com o disposto na lei nº 8.666/1993.

  I) INCORRETA. No artigo em que trata das cláusulas exorbitantes (aquelas em que a Administração possui prerrogativa de alterar unilateralmente), há um parágrafo dispondo que as cláusulas econômico-financeiras e monetárias NÃO poderão ser alteradas sem prévia concordância do contratado. (Art. 58, § 1º da lei 8.666/93).

  II) CORRETA. De acordo com o artigo 62, o contrato é obrigatório: concorrência, tomada de preços, dispensas e inexigibilidades cujos preços estejam compreendidos nos limites destas duas modalidades de licitação; o contrato é facultativo nos demais e pode ser substituído por: carta-contrato, nota de empenho de despesa, autorização de compra ou ordem de execução de serviço.

  III) CORRETA. A assertiva está nos exatos termos do artigo 75 da Lei de Licitação e Contratos Administrativos.

  IV) CORRETA. É um dos caso em que a rescisão do contrato poderá ser determinada por ato unilateral e escrito da Administração, conforme o disposto no art. 78, XI da lei 8.666/93.

  Portante, apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

  GABARITO: LETRA "E".

Questão 2980816

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Individuais

O artigo 5° da Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, estabelece um rol de direitos e deveres individuais e coletivos. De acordo com esse dispositivo, assinale a alternativa correta.

• A. É livre a manifestação do pensamento, sendo assegurado o anonimato.
• B. É livre a expressão de atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, mediante obtenção de licença a ser expedida por autoridade competente.
• C. Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, mediante autorização da autoridade competente, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local.
• D. Aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar.
• E. A lei assegurará aos autores de inventos industriais privilégio permanente para sua utilização, bem como proteção às criações industriais, à propriedade das marcas, aos nomes de empresas e a outros signos distintivos, tendo em vista o interesse social e o desenvolvimento tecnológico e econômico do país.

Gabarito: D

Comentários

• a) IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo VEDADO o anonimato;

  b) IX - é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, INDEPENDENTEMENTE de censura ou licença;

  c) XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, INDEPENDENTEMENTE de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;

  d) XXVII - aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar; (CERTO)

  e) XXIX - a lei assegurará aos autores de inventos industriais privilégio TEMPORÁRIO para sua utilização, bem como proteção às criações industriais, à propriedade das marcas, aos nomes de empresas e a outros signos distintivos, tendo em vista o interesse social e o desenvolvimento tecnológico e econômico do País;

• GABARITO: D

• Gabarito''D''.

  Art. 5º  XXVII -  aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar .

  Estudar é o caminho para o sucesso.

• Art 5

  A é vedado o anonimato (inciso IV)

  B independentemente de censura ou licença ( inciso IX)

  C mediante a aviso prévio ( inciso XVI)

  D correta

  E privilégio temporário e não permanente ( inciso XXIX)

• A) É livre a manifestação do pensamento, sendo VEDADO o anonimato.

  B) É livre a expressão de atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, INDEPENDENTEMENTE DE LICENÇA OU CENSURA.

  C) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, INDEPENDENTEMENTE DE autorização, SENDO APENAS EXIGIDO PRÉVIO AVISO A autoridade competente, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local.

  D) Aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar. CORRETO

  E) A lei assegurará aos autores de inventos industriais privilégio TEMPORÁRIO para sua utilização, bem como proteção às criações industriais, à propriedade das marcas, aos nomes de empresas e a outros signos distintivos, tendo em vista o interesse social e o desenvolvimento tecnológico e econômico do país.

• GABARITO C

  CF Art.

  5º 

  a) IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo VEDADO o anonimato;

  b) IX - é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, INDEPENDENTEMENTE de censura ou licença;

  c) XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, INDEPENDENTEMENTE de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;

  d) XXVII - aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar;

  e) XXIX - a lei assegurará aos autores de inventos industriais privilégio TEMPORÁRIO para sua utilização, bem como proteção às criações industriais, à propriedade das marcas, aos nomes de empresas e a outros signos distintivos, tendo em vista o interesse social e o desenvolvimento tecnológico e econômico do País;

• GABARITO: D)

• RESUMÃO

  Autores>> Direto exclusivo / É transmissível aos herdeiros "lei fixa o tempo" e depois cai em domínio público.

  Autores industriais >> privilégio temporário, vai logo para domínio público, pois...

  tem em vista:

  ✓interesse social

  ✓desenvolvimento tecnológico e econômico do país.

• Ainda acerca do item D, é importante observar que, por consequência lógica, o privilégio de utilização exclusiva das obras artísticas é vitalício apenas para os respectivos autores.

  #Tortuous paths...

• A questão em tela exige do candidato conhecimento sobre os Direitos e Garantias Fundamentais dispostos na Constituição Federal de 1988 (CF 88).

  Passemos a analise de cada afirmativa:

  A) ERRADA.

  É livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato (art. 5º, IV, CF/88).

  Observe que a Constituição garante a manifestação de pensamento, mas veda o anonimato em função de alguém atingir o direito de outra pessoa. Logo, sua identificação será crucial para permitir sua responsabilização.

  INDO ALÉM: É assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem (art. 5º, V, CF/88). 

  Súmula STJ 227: A pessoa jurídica pode sofrer dano moral.

  B) ERRADA.

  É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença (art. 5º, IX CF/88).

  A alternativa equivocada. Note: qualquer censura institucionalizada que seja imposta sem justificação constitucional caracterizará uma intervenção violadora do âmbito de proteção dessa liberdade.

  C) ERRADA.

  Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente (art. 5º, XVI, CF/88).

  A alternativa errada: note que o aviso prévio à autoridade competente é necessário, mas não o pedido de autorização. Esse inciso é EXTREMAMENTE cobrado! Principalmente se for concurso da área policial.

  AMPLIANDO O CONHECIMENTO: Caso ocorra negativa pela autoridade competente, o remédio constitucional é o Mandado de Segurança. As bancas adoram dizer que é Habeas Corpus, não caia nessa! O MS é o remédio constitucional adequado caso o Estado impeça o direito de reunião.

  D) CORRETA.

  Aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar (art. 5º, XXVII, CF/88).

  DICA:

  Direito autoral >>> autor possui até sua morte.

  Propriedade industrial >>> privilégio temporário.

  E) ERRADA.

  A lei assegurará aos autores de inventos industriais privilégio temporário para sua utilização, bem como proteção às criações industriais, à propriedade das marcas, aos nomes de empresas e a outros signos distintivos, tendo em vista o interesse social e o desenvolvimento tecnológico e econômico do País (art. 5º, XXIX, CF/88).

  ALERTA: muito cuidado mesmo com o “privilégio temporário”, as bancas adoram mudar para “privilégio permanente”. 

  Fonte: CF 88.

  Gabarito da questão: D.

• VAI NA LETRA - E. CONFIA

Questão 2980819

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Educação, Cultura e Desporto; Ordem Social

Tendo como base a Constituição Federal de 1988, analise as afirmações abaixo:

I) A União aplicará, semestralmente, nunca menos de vinte e cinto, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios dezoito por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

II) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

III) As universidades não gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, porém obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

IV) É facultado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da lei.

V) O ensino será ministrado com base na liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

Está(ão) correta(s) apenas:

• A. III, IV e V.
• B. II, IV e V.
• C. I, III e V.
• D. I, II e IV.
• E. I, II e III.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito:b

  I) o correto seria: ANUALMENTE

  II) alternativa correta

  III)As universidade GOZAM de autonomia

  IV) alternativa correta

  V) alternativa correta

  Corretas II IV V

• I) ERRADA

  Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

  II) CORRETA

  Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

  III) ERRADA

  Art. 207. As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

  IV) CORRETA

  Art. 207.

  § 1º É facultado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da lei.

  V) CORRETA

  Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

  II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;

  Gabarito: letra B

• Questão trata da temática educacional, sob o ângulo constitucional. Passemos ao exame de cada item:

  I) A União aplicará, semestralmente, nunca menos de vinte e cinto, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios dezoito por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

  Incorreta. Ao contrário do exposto neste item, o art. 212 da CF 88 consigna que: “A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino”. DICA: Esse art. 212 da CF/88 é extremamente cobrado.

  II) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

  Correta. A teor do art. 205 da CF 88: “Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.

  III) As universidades não gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, porém obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

  Incorreta. Trata-se de autonomia legitimada pelo art. 207 da CF 88, verbis: “As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão”.

  IV) É facultado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da lei.

  Correta. Aqui, temos a transcrição exata do §1º, art. 207 da CF 88.

  V) O ensino será ministrado com base na liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

  Correta. Nos termos do artigo 206, II, o ensino será ministrado com base no princípio da liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

  Do exposto, estão corretas apenas II, IV e V.

  GABARITO: B.

Questão 2980822

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

Sobre a Lei nº 12.527/2011, que dispõe sobre a Lei de Acesso à Informação, considere as assertivas abaixo:

I) É dever dos órgãos e entidades públicas promover, desde que requerido, a divulgação em local de fácil acesso, no âmbito de suas competências, de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas.

II) O serviço de busca e fornecimento da informação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão ou entidade pública consultada, situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o valor necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados.

III) As informações pessoais relativas à intimidade, vida privada, honra e imagem terão seu acesso restrito, dependendo da sua classificação de sigilo e pelo prazo máximo de 50 (cinquenta) anos a contar da sua data de produção, a agentes públicos legalmente autorizados e à pessoa a que elas se referirem.

IV) No caso de indeferimento de acesso a informações ou às razões da negativa do acesso, poderá o interessado interpor recurso contra a decisão no prazo de 10 (dez) dias a contar da sua ciência.

Estão corretas apenas:

• A. I e IV.
• B. I e II.
• C. II e III.
• D. II e IV.
• E. III e IV.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: Letra D.

  I) É dever dos órgãos e entidades públicas promover, desde que requerido, a divulgação em local de fácil acesso, no âmbito de suas competências, de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas.

  Errada. O artigo 8º da lei nº 12.527/2011 cita que: "é dever dos órgãos e entidades públicas promover, independente de requerimentos, a divulgação em local de fácil acesso, no âmbito de suas contribuições, de informações de interesse coletivo ou em geral por eles produzidos ou custeadas".

  II) O serviço de busca e fornecimento da informação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão ou entidade pública consultada, situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o valor necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados.

  Correta.

  III) As informações pessoais relativas à intimidade, vida privada, honra e imagem terão seu acesso restrito, dependendo da sua classificação de sigilo e pelo prazo máximo de 50 (cinquenta) anos a contar da sua data de produção, a agentes públicos legalmente autorizados e à pessoa a que elas se referirem.

  Errada. O artigo 31º da lei nº 12.527/2011 contém o seguinte texto: "O tratamento das informações pessoais deve ser feito de forma transparente e com respeito à intimidade, vida privada, honra e imagem das pessoas, bem como às liberdades e garantias individuais".

  Em relação às informações pessoais, a que se refere o artigo 31º , relativas à intimidade, a vida privada, honra e imagem:

  I- Terão seu acesso restrito, independente de classificação de sigilo pelo prazo máximo de 100 (cem) anos a contar da sua data de produção, a agentes públicos legalmente autorizados e à pessoa a que elas se referirem.

  IV) No caso de indeferimento de acesso a informações ou às razões da negativa do acesso, poderá o interessado interpor recurso contra a decisão no prazo de 10 (dez) dias a contar da sua ciência.

  Correta.

• ii

  iv Acho q a 4 esta certa por se tratar de recurso de ato administrativo, e o recurso pode ser pedido no prazo de 10 dias...

• Art. 15. No caso de indeferimento de acesso a informações ou às razões da negativa do acesso, poderá o interessado interpor recurso contra a decisão no prazo de 10 (dez) dias a contar da sua ciência.

Questão 2980825

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 12.813 de 2013 - conflito de interesses no exercício de cargo ou emprego do Poder Executivo federal e impedimentos posteriores ao exercício do cargo ou emprego

Sobre o Conflito de Interesses no exercício de cargo ou emprego do Poder Executivo Federal e impedimentos posteriores ao exercício do cargo ou emprego, na forma da Lei nº 12.813/2013, é correto afirmar que:

• A. sujeitam-se ao disposto na Lei de Conflito de Interesses os ocupantes de cargos ou empregos cujo exercício proporcione acesso à informação pública capaz de trazer vantagem econômica ou financeira apenas para terceiros, salvo disposição em contrário definida em regulamento.
• B. define-se conflito de interesses como a situação gerada pelo confronto entre interesses públicos e privados, que possa comprometer o interesse coletivo ou influenciar, de maneira imprópria, o desempenho da função pública.
• C. considera-se informação privilegiada aquela que diz respeito a assuntos sigilosos ou aquela relevante ao processo de decisão no âmbito do Poder Executivo federal que tenha repercussão econômica ou financeira e que seja de amplo conhecimento público.
• D. o ocupante de cargo ou emprego no Poder Executivo federal deve agir de modo a prevenir ou a impedir possível conflito de interesses e a resguardar informação privilegiada e, em caso de dúvidas sobre o assunto, deve consultar o Tribunal de Contas da União.
• E. a ocorrência de conflito de interesses depende da existência de lesão ao patrimônio público, bem como do recebimento de vantagem ou ganho pelo agente público ou por terceiro.

Gabarito: B

Comentários

• GAB B

  Quem ficou com dúvida na C

  considera-se informação privilegiada aquela que diz respeito a assuntos sigilosos ou aquela relevante ao processo de decisão no âmbito do Poder Executivo federal que tenha repercussão econômica ou financeira e que seja de amplo conhecimento público.

  A parte em vermelho está errada

  troca por "e que não seja de amplo conhecimento"

  deduza; se for de amplo conhecimento não tem porquê falar em "informação privilegiada"

• Gab. B

  A) ERRADA - Art. 2° Parágrafo único. Além dos agentes públicos mencionados nos incisos I a IV, sujeitam-se ao disposto nesta Lei os ocupantes de cargos ou empregos cujo exercício proporcione acesso a informação privilegiada capaz de trazer vantagem econômica ou financeira para o agente público ou para terceiro, conforme definido em regulamento.

  B) CORRETA

  C) ERRADA - Art. 3º informação privilegiada: a que diz respeito a assuntos sigilosos ou aquela relevante ao processo de decisão no âmbito do Poder Executivo federal que tenha repercussão econômica ou financeira e que não seja de amplo conhecimento público.

  D) ERRADA - Art. 4º § 1º No caso de dúvida sobre como prevenir ou impedir situações que configurem conflito de interesses, o agente público deverá consultar a Comissão de Ética Pública, criada no âmbito do Poder Executivo federal, ou a Controladoria-Geral da União, conforme o disposto no parágrafo único do art. 8º desta Lei.

  E) ERRADA - Art. 4º § 2º A ocorrência de conflito de interesses independe da existência de lesão ao patrimônio público, bem como do recebimento de qualquer vantagem ou ganho pelo agente público ou por terceiro.

Questão 2980828

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Penal
• Assuntos: Concussão e Excesso de Exação; Corrupção ativa; Corrupção passiva; Crimes contra a administração pública; Modificação ou alteração não autorizada de sistemas de informações; Noções Gerais de Crimes Contra a Administração Pública; Peculato

O Decreto-Lei n° 2.848/1940 (Código Penal Brasileiro) estabelece em seu Título XI os Crimes contra a Administração Pública. A respeito dos crimes praticados por funcionário público contra a Administração em Geral, analise as assertivas abaixo:

I) No crime de “peculato”, a extinção da punibilidade devido à reparação do dano anterior à sentença irrecorrível ocorre apenas em sua modalidade culposa.

II) Para a caracterização do crime “modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações”, não é necessário que, da conduta, resulte dano para a Administração Pública ou para o administrado.

III) Quando o funcionário público exige, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, comete o crime de “corrupção ativa”.

IV) Ainda que o tributo cobrado pelo funcionário público seja devido, se o funcionário emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso, comete o crime de “excesso de exação”.

V) No crime de “corrupção passiva”, a pena é aumentada de um terço se, em consequência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional.

VI) O funcionário público pratica o crime de “peculato” quando retarda ou deixa de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou quando o pratica contra disposição de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal.

VII) Considera-se funcionário público, para os efeitos penais, apenas quem exerce cargo, emprego ou função pública de maneira remunerada, ainda que o exercício seja transitório.

Estão corretas apenas:

• A. I, II, III e V.
• B. I, II, IV e V.
• C. II, III, IV e V
• D. III, IV, VI e VII.
• E. IV, VI e VII.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B.

  I) No crime de “peculato”, a extinção da punibilidade devido à reparação do dano anterior à sentença irrecorrível ocorre apenas em sua modalidade culposa.

  Correta.

  II) Para a caracterização do crime “modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações”, não é necessário que, da conduta, resulte dano para a Administração Pública ou para o administrado.

  Correta.

  III) Quando o funcionário público exige, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, comete o crime de “corrupção ativa”.

  Errada. Quando o funcionário público exige a vantagem indevida é considerado crime de concussão.

  IV) Ainda que o tributo cobrado pelo funcionário público seja devido, se o funcionário emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso, comete o crime de “excesso de exação”.

  Correta.

  V) No crime de “corrupção passiva”, a pena é aumentada de um terço se, em consequência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional.

  Correta.

  VI) O funcionário público pratica o crime de “peculato” quando retarda ou deixa de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou quando o pratica contra disposição de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal.

  Errada. A assertiva associa o crime de peculato com a descrição do crime de prevaricação.

  VII) Considera-se funcionário público, para os efeitos penais, apenas quem exerce cargo, emprego ou função pública de maneira remunerada, ainda que o exercício seja transitório.

  Errada. O artigo 327 do código penal narra que: "Considera-se funcionário público, para os efeitos penais, quem, embora transitoriamente ou sem remuneração, exerce cargo, emprego ou função pública".

• Questão bem interessante, cobrou de tudo um pouco nos crimes contra a adm.

• V) No crime de “corrupção passiva”, a pena é aumentada de um terço se, em consequência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional. CERTA

  Corrupção passiva - Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem: Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa. § 1º - A pena é aumentada de um terço, se, em consequência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional.

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  VI) O funcionário público pratica o crime de “peculato” quando retarda ou deixa de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou quando o pratica contra disposição de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal. ERRADA

  Prevaricação - Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal.

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  VII) Considera-se funcionário público, para os efeitos penais, apenas quem exerce cargo, emprego ou função pública de maneira remunerada, ainda que o exercício seja transitório. ERRADA

  Funcionário público - Art. 327 - Considera-se funcionário público, para os efeitos penais, quem, embora transitoriamente ou sem remuneração, exerce cargo, emprego ou função pública.

• II) Para a caracterização do crime “modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações”, não é necessário que, da conduta, resulte dano para a Administração Pública ou para o administrado. CERTA

  Modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações - Art. 313-B. Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de informações ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente: Pena – detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa. Parágrafo único. As penas são aumentadas de 1/3 até a metade se da modificação ou alteração resulta dano para a Administração Pública ou para o administrado (ou seja, se resultar em dano, a pena AUMENTA apenas).

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  III) Quando o funcionário público exige, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, comete o crime de “corrupção ativa”. ERRADA

  Corrupção ativa é quando um particular oferece ou promete vantagem indevida a funcionário público, para determiná-lo a praticar, omitir ou retardar ato de ofício.

  Concussão é quando o funcionário exige, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem.

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  IV) Ainda que o tributo cobrado pelo funcionário público seja devido, se o funcionário emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso, comete o crime de “excesso de exação”. CERTA

  Excesso de exação - § 1º - Se o funcionário exige tributo ou contribuição social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso, que a lei não autoriza.

• Gab.: I, II, IV, V (B)

  I) No crime de “peculato”, a extinção da punibilidade devido à reparação do dano anterior à sentença irrecorrível ocorre apenas em sua modalidade culposa. CERTA

  Peculato - Art. 312. - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio:

  Peculato culposo - § 2º - Se o funcionário concorre culposamente para o crime de outrem: Pena - detenção, de 3 meses a um ano. § 3º - No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue a punibilidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.

• Os crimes contra a administração pública exigem bastante atenção aos verbos nucleares da ação.
  
  Nesta questão, estão incorretas as assertivas:
  
  III. A conduta de EXIGIR faz parte do crime de concussão. Esta professora é natural do Ceará. Sem muita lógica, gravei a abreviatura do estado: CE. Sendo o 'C' de Concussão; e o 'E' de Exigir.
  
  VI. A descrição exposta pertence ao crime de prevaricação, de acordo com o art. 319 do CP. O peculato está presente no art. 312 e possui facetas como a do furto, a da apropriação. Vale conferir os artigos para traçar diretamente as diferenças. 
  
  VII. O erro está em 'amarrar' o conceito de funcionário público. Em verdade, o erro central é apontar a remuneração como requisito, diferentemente do que ensina o conceito trazido pelo art. 327 do CP.
  
  Assim, estão corretos: I, II, IV, V
   
  Resposta: ITEM B.
  
  

• Questão aula! Muito boa.

• I) No crime de “peculato”, a extinção da punibilidade devido à reparação do dano anterior à sentença irrecorrível ocorre apenas em sua modalidade culposa.

  *A extinção da punibilidade somente no crime de peculato culposo em que a reparação do dano seja antes da sentença irrecorrível.

  II) Para a caracterização do crime “modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações”, não é necessário que, da conduta, resulte dano para a Administração Pública ou para o administrado.

  *Em regra os crimes contra a administração não exige o prejuízo a administração publica,sendo de maioria crimes formais,que independe de prejuízo a administrança pública.

  III) Quando o funcionário público exige, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, comete o crime de “corrupção ativa”.

  *Trata-se do crime de concussão.

  IV) Ainda que o tributo cobrado pelo funcionário público seja devido, se o funcionário emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso, comete o crime de “excesso de exação”.

  Excesso de exação

         § 1º - Se o funcionário exige tributo ou contribuição social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso, que a lei não autoriza:          

         Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa.

  V) No crime de “corrupção passiva”, a pena é aumentada de um terço se, em consequência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional.

  *No crime de corrupção passiva e ativa a pena é aumentada de 1/3 se em consequência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional.

  VI) O funcionário público pratica o crime de “peculato” quando retarda ou deixa de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou quando o pratica contra disposição de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal.

  Prevaricação

         Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

         Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

        

  VII) Considera-se funcionário público, para os efeitos penais, apenas quem exerce cargo, emprego ou função pública de maneira remunerada, ainda que o exercício seja transitório.

  Funcionário público

         Art. 327 - Considera-se funcionário público, para os efeitos penais, quem, embora transitoriamente ou sem remuneração, exerce cargo, emprego ou função pública.

        

• sabendo que a I estava correta bastava ler somente a III e a IV.

• Achei que o item II estava errado

• I) No crime de “peculato”, a extinção da punibilidade devido à reparação do dano anterior à sentença irrecorrível ocorre apenas em sua modalidade culposa.

  ANTES= EXTINÇÃO

  DEPOIS= REDUÇÃO DA METADE

  II) Para a caracterização do crime “modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações”, não é necessário que, da conduta, resulte dano para a Administração Pública ou para o administrado.

  Art. 313-B "Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de informações ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente:

  Pena – detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa.

  Parágrafo único. As penas são aumentadas de um terço até a metade de da modificação ou alteração resulta dano para a Administração Pública ou para o administrado".

  III) Quando o funcionário público exige, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, comete o crime de “corrupção ativa”.

  COMETE O CRIME DE CONCUSSÃO

  Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida.

  IV) Ainda que o tributo cobrado pelo funcionário público seja devido, se o funcionário emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso, comete o crime de “excesso de exação”.

  Trata-se de crime contra a Administração Pública, praticado por funcionário público, consistente na exigência de tributo ou contribuição social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, consiste no ato da cobrança, no emprego de meio vexatório ou gravoso que a lei não autoriza.

  LOGO, PODE SER CRIME QUANDO DEVIDO OU INDEVIDO.

  DEVIDO= EMPREGANDO MEIO VEXATÓRIO OU GRAVOSO

  INDEVIDO= SABENDO OU DEVENDO SABER INDEVIDO

  V) No crime de “corrupção passiva”, a pena é aumentada de um terço se, em consequência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional.

  Art 317, cp § 1º - A pena é aumentada de um terço, se, em conseqüência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional.

  VI) O funcionário público pratica o crime de “peculato” quando retarda ou deixa de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou quando o pratica contra disposição de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal.

  COMETE O CRIME DE PREVARICAÇÃO:

     Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

         Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

  VII) Considera-se funcionário público, para os efeitos penais, apenas quem exerce cargo, emprego ou função pública de maneira remunerada, ainda que o exercício seja transitório.

  NÃO NECESSARIAMENTE REMUNERADA

• Gab: B.

  Lendo a III e sabendo que está incorreta eliminam-se A, C e D. Por sua vez, com a VI incorreta, marca-se a B.

  III) Quando o funcionário público exige, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, comete o crime de “corrupção ativa”.

  O crime na verdade é o de CONCUSSÃO:

         Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida:

  Pena - reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.

  VI) O funcionário público pratica o crime de “peculato” quando retarda ou deixa de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou quando o pratica contra disposição de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal.

  O crime na verdade é o de PREVARICAÇÃO:

         Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

• Quem marcou B e errou, parabéns você está no caminho certo.

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• Que questão boa essa!!

• Vamos fazer igual ao Jack, por partes...

  I) CORRETO - No crime de “peculato”, a extinção da punibilidade devido à reparação do dano anterior à sentença irrecorrível ocorre apenas em sua modalidade culposa. REPARAÇÃO DE DANO SOMENTE SE APLICA AO PECULATO CULPOSO (COM BASE NISSO ELIMINAMOS AS ASSERTIVAS C, D e E)

  II) CORRETO - Para a caracterização do crime “modificação ou alteração não autorizada de sistema de informações”, não é necessário que, da conduta, resulte dano para a Administração Pública ou para o administrado. TRATA-SE DE CRIME FORMAL, OU SEJA, INDEPENDE DE RESULTADO. ALIÁS, SE HOUVER DANO, INCIDIRÁ A MAJORANTE (1/3 a 1/2). 

  III) ERRADO - Quando o funcionário público exige, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, comete o crime de “corrupção ativa”. TRATA-SE DE CORRUPÇÃO PASSIVA. (SSERVIDOR - PASSIVA)

  IV) CORRETO - Ainda que o tributo cobrado pelo funcionário público seja devido, se o funcionário emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso, comete o crime de “excesso de exação”. OU SEJA, EXAGERO NA COBRANÇA (EXCESSO DE EXAÇÃO). A ILÍCITA COBRANÇA PODE ABRANGER TANTO UM VALOR DEVIDO QUANTO UM VALOR INDEVIDO.

  V) CORRETO - No crime de “corrupção passiva”, a pena é aumentada de um terço se, em consequência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional. OU SEJA, ALÉM DE ACEITAR A VANTAGEM, O SERVIDOR CUMPRE PELO PROMETIDO, OU SEJA, RETARDA OU DEIXA DE PRATICAR ATO DE OFICIO OU PRATICA-O INFRINGINDO SEU DEVER FUNCIONAL. URGE SALIENTAR QUE ESSA MAJORAÇÃO OCORRE TANTO NO CRIME DE CORRUPÇÃO PASSIVA, QUANTO NO CRIME DE CORRUPÇÃO ATIVA!!!

  VI) ERRADO - O funcionário público pratica o crime de “peculato” quando retarda ou deixa de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou quando o pratica contra disposição de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal. TRATA-SE DO CRIME DE PREVARICAÇÃO!!! (PESSOAL - PREVARICAÇÃO)

  VII) ERRADO - Considera-se funcionário público, para os efeitos penais, apenas quem exerce cargo, emprego ou função pública de maneira remunerada, ainda que o exercício seja transitório. REMUNERADO OU NÃO AGENTES HONORÍFICOS (MESÁRIO ELEITORAL) NÃO SÃO REMUNERADOS E SÃO FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS PARA FINS PENAIS.

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  GABARITO ''B''

Questão 2980831

• Banca: UTFPR
• Órgão: UTFPR
• Ano: 2018
• Provas: UTFPR - 2018 - UTFPR - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Decreto nº 9.094 de 2017 - Simplificação de atendimento aos usuários de serviços públicos

De acordo com o Decreto nº 9.094/2017, os órgãos e as entidades do Poder Executivo Federal deverão observar nas relações entre si e com os usuários dos serviços públicos as seguintes diretrizes:

I) A presunção de boa-fé, o compartilhamento de informações (nos termos da lei), a atuação integrada e sistêmica na expedição de atestados, certidões e documentos comprobatórios de regularidade e a racionalização de métodos e procedimentos de controle.

II) A eliminação de formalidades e exigências cujo custo econômico ou social seja inferior ao risco envolvido.

III) A utilização de linguagem clara, priorizando o uso de siglas e jargões, e evitando estrangeirismos.

IV) A aplicação de soluções tecnológicas que visem a simplificar processos e procedimentos de atendimento aos usuários dos serviços públicos e a propiciar melhores condições para o compartilhamento das informações.

V) No atendimento aos usuários dos serviços públicos, é vedado aos órgãos e às entidades do Poder Executivo Federal recusar o recebimento de requerimentos pelos serviços de protocolo, ainda que o órgão seja manifestamente incompetente.

Está(ão) corretas:

• A. apenas I e IV.
• B. apenas I, II e IV.
• C. I, II, III, IV e V.
• D. apenas II, III, IV e V.
• E. apenas II e IV.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa: A

  Art. 1º Os órgãos e as entidades do Poder Executivo federal observarão as

  seguintes diretrizes nas relações entre si e com os usuários dos serviços públicos:

  I - presunção de boa-fé;

  II - compartilhamento de informações, nos termos da lei;

  III - atuação integrada e sistêmica na expedição de atestados, certidões e

  documentos comprobatórios de regularidade;

  IV - racionalização de métodos e procedimentos de controle;

  V - eliminação de formalidades e exigências cujo custo econômico ou social seja

  superior ao risco envolvido;

  VI - aplicação de soluções tecnológicas que visem a simplificar processos e

  procedimentos de atendimento aos usuários dos serviços públicos e a propiciar

  melhores condições para o compartilhamento das informações;

  VII - utilização de linguagem clara, que evite o uso de siglas, jargões e

  estrangeirismos;

  VIII - articulação com os Estados, o Distrito Federal, os Municípios e os outros

  Poderes para a integração, racionalização, disponibilização e simplificação de serviços

  públicos.