Prova VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social

Questão 4080595

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Bitucas jogadas no chão em SP enchem

um apartamento por dia

    Ao final de cada dia, o paulistano descarta 34 milhões de bitucas de cigarro nas ruas. Pequena e dispersa por todo canto, ela parece não incomodar, mas os restos equivalentes ao consumo de 1,7 milhão de maços de cigarro dariam para encher um apartamento de 70 metros quadrados. O cálculo é da organização social “Rede Papel Bituca”.

    Para lidar com o problema, empresas e órgãos públicos de São Paulo têm inserido, de forma tímida, nos seus espaços, as chamadas “bituqueiras” – equipamento que acondiciona o resíduo. E, na capital paulista – onde regiões com grande circulação de pessoas, ambientes com alto nível de estresse ou que concentram bares são as mais infestadas pelas bitucas –, um projeto de lei tramita desde o ano passado com proposta que prevê multa de até R$ 100 para o “sujão” flagrado.

    O treinador de corretores de imóveis, R. Silva, 33, trabalha em uma dessas regiões. Quatro vezes ao dia, ele repete o mesmo ritual: sai do ambiente de trabalho para fumar. Quando o cigarro chega ao fim, o destino é um só: a rua. “Sempre jogo a bituca na vala. Nunca na calçada, porque a chuva vem e leva”, diz.

    Silva diz que dessa forma “diminui o dano” devido à falta de um lugar adequado na região para dar um fim à bituca.

    “A bituca em contato com a água libera substâncias tóxicas e também acaba entupindo a rede pluvial da cidade. Além de, visualmente, fomentar uma paisagem de degradação”, afirma Rafael Rodrigues, 31, gestor da Rede Papel Bituca. As pontas de cigarro também provocam incêndios. Em 2013, o Corpo de Bombeiros conteve 530 ocorrências do tipo apenas na capital.

    Segundo Cleide Sousa, doutora em psicologia ambiental da UnB (Universidade de Brasília), bitucas de cigarro são o resíduo “mais descartado em todo o mundo”.

    Para a pesquisadora, o ato mostra “falta de informação” e representa uma “atitude egoísta”. “Quem joga uma bituca no chão não faz uma autocrítica em relação ao próprio comportamento e sempre joga a responsabilidade para o poder público. Mas há uma responsabilidade individual nesse processo que nunca é levada em consideração”, explica a especialista.

(Dhiego Maia. In: http://goo.gl/nJnbbr. Adaptado)

De acordo com a leitura do texto, é correto afirmar que

• A. a organização Rede Papel Bituca constatou que em várias metrópoles, como São Paulo, há o consumo de 1,7 milhão de maços de cigarro por dia.
• B. a prefeitura e algumas empresas espalharam maciçamente bituqueiras pelas ruas da cidade, mas a medida não surtiu o resultado esperado.
• C. o treinador de corretores de imóveis informou-se adequadamente sobre o destino correto a ser dado às pontas de cigarro, por isso as joga nos bueiros.
• D. a pesquisadora da UnB assegura que os fumantes têm ciência de que os órgãos públicos não são os únicos que devem agir para solucionar o problema das bitucas.
• E. as pontas de cigarro descartadas negligentemente sujam as ruas, degradando o espaço público e potencializando a ocorrência de incêndios.

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  as pontas de cigarro descartadas negligentemente sujam as ruas, degradando o espaço público e potencializando a ocorrência de incêndios.

  A bituca em contato com a água libera substâncias tóxicas e também acaba entupindo a rede pluvial da cidade. Além de, visualmente, fomentar uma paisagem de degradação”, afirma Rafael Rodrigues, 31, gestor da Rede Papel Bituca. As pontas de cigarro também provocam incêndios. Em 2013, o Corpo de Bombeiros conteve 530 ocorrências do tipo apenas na capital.

• GABARITO - E

  A) a organização Rede Papel Bituca constatou que em várias metrópoles, como São Paulo, há o consumo de 1,7 milhão de maços de cigarro por dia.

  "Ao final de cada dia, o paulistano descarta 34 milhões de bitucas de cigarro nas ruas".

  ----------------------------------

  B) a prefeitura e algumas empresas espalharam maciçamente bituqueiras pelas ruas da cidade, mas a medida não surtiu o resultado esperado.

  "  empresas e órgãos públicos de São Paulo têm inserido, de forma tímida, nos seus espaços, as chamadas “bituqueiras” – equipamento que acondiciona o resíduo".

  ---------------------------------------

  C) o treinador de corretores de imóveis informou-se adequadamente sobre o destino correto a ser dado às pontas de cigarro, por isso as joga nos bueiros.

  "  “Sempre jogo a bituca na vala. Nunca na calçada, porque a chuva vem e leva”, diz.

      Silva diz que dessa forma “diminui o dano” devido à falta de um lugar adequado na região para dar um fim à bituca.

      “A bituca em contato com a água libera substâncias tóxicas e também acaba entupindo a rede pluvial da cidade. Além de, visualmente, fomentar uma paisagem de degradação”, afirma Rafael Rodrigues, 31, gestor da Rede Papel Bituca".

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  D) a pesquisadora da UnB assegura que os fumantes têm ciência de que os órgãos públicos não são os únicos que devem agir para solucionar o problema das bitucas.

  " Para a pesquisadora, o ato mostra “falta de informação” e representa uma “atitude egoísta”. “Quem joga uma bituca no chão não faz uma autocrítica em relação ao próprio comportamento e sempre joga a responsabilidade para o poder público".

  -------------------------------------------

  E) as pontas de cigarro descartadas negligentemente sujam as ruas, degradando o espaço público e potencializando a ocorrência de incêndios.

  “A bituca em contato com a água libera substâncias tóxicas e também acaba entupindo a rede pluvial da cidade. Além de, visualmente, fomentar uma paisagem de degradação”, afirma Rafael Rodrigues, 31, gestor da Rede Papel Bituca. As pontas de cigarro também provocam incêndios. Em 2013, o Corpo de Bombeiros conteve 530 ocorrências do tipo apenas na capital.

Questão 4080598

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pronomes demonstrativos

Bitucas jogadas no chão em SP enchem

um apartamento por dia

    Ao final de cada dia, o paulistano descarta 34 milhões de bitucas de cigarro nas ruas. Pequena e dispersa por todo canto, ela parece não incomodar, mas os restos equivalentes ao consumo de 1,7 milhão de maços de cigarro dariam para encher um apartamento de 70 metros quadrados. O cálculo é da organização social “Rede Papel Bituca”.

    Para lidar com o problema, empresas e órgãos públicos de São Paulo têm inserido, de forma tímida, nos seus espaços, as chamadas “bituqueiras” – equipamento que acondiciona o resíduo. E, na capital paulista – onde regiões com grande circulação de pessoas, ambientes com alto nível de estresse ou que concentram bares são as mais infestadas pelas bitucas –, um projeto de lei tramita desde o ano passado com proposta que prevê multa de até R$ 100 para o “sujão” flagrado.

    O treinador de corretores de imóveis, R. Silva, 33, trabalha em uma dessas regiões. Quatro vezes ao dia, ele repete o mesmo ritual: sai do ambiente de trabalho para fumar. Quando o cigarro chega ao fim, o destino é um só: a rua. “Sempre jogo a bituca na vala. Nunca na calçada, porque a chuva vem e leva”, diz.

    Silva diz que dessa forma “diminui o dano” devido à falta de um lugar adequado na região para dar um fim à bituca.

    “A bituca em contato com a água libera substâncias tóxicas e também acaba entupindo a rede pluvial da cidade. Além de, visualmente, fomentar uma paisagem de degradação”, afirma Rafael Rodrigues, 31, gestor da Rede Papel Bituca. As pontas de cigarro também provocam incêndios. Em 2013, o Corpo de Bombeiros conteve 530 ocorrências do tipo apenas na capital.

    Segundo Cleide Sousa, doutora em psicologia ambiental da UnB (Universidade de Brasília), bitucas de cigarro são o resíduo “mais descartado em todo o mundo”.

    Para a pesquisadora, o ato mostra “falta de informação” e representa uma “atitude egoísta”. “Quem joga uma bituca no chão não faz uma autocrítica em relação ao próprio comportamento e sempre joga a responsabilidade para o poder público. Mas há uma responsabilidade individual nesse processo que nunca é levada em consideração”, explica a especialista.

(Dhiego Maia. In: http://goo.gl/nJnbbr. Adaptado)

No quarto parágrafo, a expressão dessa forma refere-se ao fato de R. Silva

• A. exercer o ritual de fumar quatro vezes ao dia.
• B. evitar usar as bituqueiras disponíveis nas calçadas.
• C. estar proibido de fumar em seu ambiente de trabalho.
• D. precaver-se contra a multa de cem reais.
• E. optar por jogar bitucas na vala e não na calçada.

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  a expressão dessa forma refere-se ao fato de R. Silva = optar por jogar bitucas na vala e não na calçada.

  KKK Grande Ajuda .....

• GABARITO -E

  “Sempre jogo a bituca na vala. Nunca na calçada, porque a chuva vem e leva”, diz.

      Silva diz que dessa forma “diminui o dano” devido à falta de um lugar adequado na região para dar um fim à bituca.

  O termo dessa forma refere-se ao fato dele jogar a bituca na vala.

• Excelente! Assim a chuva leva a bituca pro rio e "ajuda" a natureza.

• Achei que Silva estivesse preocupado em reduzir o dano causado devido ao descarte das bitucas quatro vezes ao dia.

  = E.

• Silva preocupado com a natureza

• O miserável é um gênio!!

• "Dessa" ( de + essa ) pronome com valor anafórico, retomando uma ideia.

• Deveria engolir!

• GAB. E

  optar por jogar bitucas na vala e não na calçada.

  Responder

• Dessa forma é um pronome demonstrativo anafórico - retoma a informação: “Sempre jogo a bituca na vala. Nunca na calçada, porque a chuva vem e leva”,

  R: E

• Nada contra a quem fuma, mas porque não joga a bituca no lugar certo? ah, já sei..."é o famoso jeitinho brasileiro".

Questão 4080601

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Morfologia

Bitucas jogadas no chão em SP enchem

um apartamento por dia

    Ao final de cada dia, o paulistano descarta 34 milhões de bitucas de cigarro nas ruas. Pequena e dispersa por todo canto, ela parece não incomodar, mas os restos equivalentes ao consumo de 1,7 milhão de maços de cigarro dariam para encher um apartamento de 70 metros quadrados. O cálculo é da organização social “Rede Papel Bituca”.

    Para lidar com o problema, empresas e órgãos públicos de São Paulo têm inserido, de forma tímida, nos seus espaços, as chamadas “bituqueiras” – equipamento que acondiciona o resíduo. E, na capital paulista – onde regiões com grande circulação de pessoas, ambientes com alto nível de estresse ou que concentram bares são as mais infestadas pelas bitucas –, um projeto de lei tramita desde o ano passado com proposta que prevê multa de até R$ 100 para o “sujão” flagrado.

    O treinador de corretores de imóveis, R. Silva, 33, trabalha em uma dessas regiões. Quatro vezes ao dia, ele repete o mesmo ritual: sai do ambiente de trabalho para fumar. Quando o cigarro chega ao fim, o destino é um só: a rua. “Sempre jogo a bituca na vala. Nunca na calçada, porque a chuva vem e leva”, diz.

    Silva diz que dessa forma “diminui o dano” devido à falta de um lugar adequado na região para dar um fim à bituca.

    “A bituca em contato com a água libera substâncias tóxicas e também acaba entupindo a rede pluvial da cidade. Além de, visualmente, fomentar uma paisagem de degradação”, afirma Rafael Rodrigues, 31, gestor da Rede Papel Bituca. As pontas de cigarro também provocam incêndios. Em 2013, o Corpo de Bombeiros conteve 530 ocorrências do tipo apenas na capital.

    Segundo Cleide Sousa, doutora em psicologia ambiental da UnB (Universidade de Brasília), bitucas de cigarro são o resíduo “mais descartado em todo o mundo”.

    Para a pesquisadora, o ato mostra “falta de informação” e representa uma “atitude egoísta”. “Quem joga uma bituca no chão não faz uma autocrítica em relação ao próprio comportamento e sempre joga a responsabilidade para o poder público. Mas há uma responsabilidade individual nesse processo que nunca é levada em consideração”, explica a especialista.

(Dhiego Maia. In: http://goo.gl/nJnbbr. Adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta corretamente, entre parênteses, a circunstância adverbial expressa pelo trecho em destaque.

• A. Pequena e dispersa por todo canto, ela parece não incomodar (afirmação)
• B. empresas e órgãos públicos de São Paulo têm inserido, de forma tímida, nos seus espaços, as chamadas “bituqueiras” (modo)
• C. Além de, visualmente, fomentar uma paisagem de degradação (intensidade)
• D. bitucas de cigarro são o resíduo “mais descartado em todo o mundo” (modo)
• E. uma responsabilidade individual nesse processo que nunca é levada em consideração (intensidade)

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva B

  empresas e órgãos públicos de São Paulo têm inserido, de forma tímida, nos seus espaços, as chamadas “bituqueiras” (modo)

• GABARITO - B

  A) Pequena e dispersa por todo canto, ela parece não incomodar (afirmação)

  Dispersa por todo canto - A ideia apresentada é de lugar.

  ------------------------------------

  B) empresas e órgãos públicos de São Paulo têm inserido, de forma tímida, nos seus espaços, as chamadas “bituqueiras” (modo)

  Como ele tem inserido?

  De forma tímida = Modo

  -------------------------------------

  C) Além de, visualmente, fomentar uma paisagem de degradação (intensidade)

  Fomenta de forma visual ( Modo)

  -------------------------------------

  D) bitucas de cigarro são o resíduo “mais descartado em todo o mundo” (modo)

  Mais / menos descartado ( Intensidade )

  -----------------------------------

  E) uma responsabilidade individual nesse processo que nunca é levada em consideração (intensidade)

  Para algumas consideradas gramáticas, Nunca indica TEMPO.

  Nunca ficarei com vc.

• "Nunca" pode também apresentar, em algumas gramáticas, circunstância de negação.

• Visualmente é meio?

• Correta, B

  empresas e órgãos públicos de São Paulo têm inserido, de forma tímida, nos seus espaços, as chamadas “bituqueiras” (modo)

  empresas e órgãos públicos de São Paulo têm inserido, de modo tímido, nos seus espaços, as chamadas “bituqueiras” (modo)

• (B) empresas e orgãos públicos têm inserido,timidamente, nos seus espaços, as chamadas "bituqueiras".(Modo)

• empresas e órgãos públicos de São Paulo têm inserido, de forma tímida, nos seus espaços, as chamadas “bituqueiras” (modo)

• Alguém pode me dizer se:

  Na oração: Pequena e dispersa por todo canto, ela parece não incomodar (afirmação)

  por todo canto é locução adverbial lugar?

  Gratidão

• Nunca(em nenhum momento) = tempo

• Pequena e dispersa por todo canto, ela parece não incomodar (afirmação) ERRADA, dispersa onde? Por todo canto (ideia de lugar)

  empresas e órgãos públicos de São Paulo têm inserido, de forma tímida, nos seus espaços, as chamadas “bituqueiras” (modo) CERTA, inserido como? De forma tímida (ideia de modo)

  Além de, visualmente, fomentar uma paisagem de degradação (intensidade) ERRADA (acredito ser afirmação)

  bitucas de cigarro são o resíduo “mais descartado em todo o mundo” (modo) ERRADA (ideia de intensidade)

  uma responsabilidade individual nesse processo que nunca é levada em consideração (intensidade) ERRADA (ideia de tempo aqui)

  AVANTA IRMÃOS!

Questão 4080604

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

Bitucas jogadas no chão em SP enchem

um apartamento por dia

    Ao final de cada dia, o paulistano descarta 34 milhões de bitucas de cigarro nas ruas. Pequena e dispersa por todo canto, ela parece não incomodar, mas os restos equivalentes ao consumo de 1,7 milhão de maços de cigarro dariam para encher um apartamento de 70 metros quadrados. O cálculo é da organização social “Rede Papel Bituca”.

    Para lidar com o problema, empresas e órgãos públicos de São Paulo têm inserido, de forma tímida, nos seus espaços, as chamadas “bituqueiras” – equipamento que acondiciona o resíduo. E, na capital paulista – onde regiões com grande circulação de pessoas, ambientes com alto nível de estresse ou que concentram bares são as mais infestadas pelas bitucas –, um projeto de lei tramita desde o ano passado com proposta que prevê multa de até R$ 100 para o “sujão” flagrado.

    O treinador de corretores de imóveis, R. Silva, 33, trabalha em uma dessas regiões. Quatro vezes ao dia, ele repete o mesmo ritual: sai do ambiente de trabalho para fumar. Quando o cigarro chega ao fim, o destino é um só: a rua. “Sempre jogo a bituca na vala. Nunca na calçada, porque a chuva vem e leva”, diz.

    Silva diz que dessa forma “diminui o dano” devido à falta de um lugar adequado na região para dar um fim à bituca.

    “A bituca em contato com a água libera substâncias tóxicas e também acaba entupindo a rede pluvial da cidade. Além de, visualmente, fomentar uma paisagem de degradação”, afirma Rafael Rodrigues, 31, gestor da Rede Papel Bituca. As pontas de cigarro também provocam incêndios. Em 2013, o Corpo de Bombeiros conteve 530 ocorrências do tipo apenas na capital.

    Segundo Cleide Sousa, doutora em psicologia ambiental da UnB (Universidade de Brasília), bitucas de cigarro são o resíduo “mais descartado em todo o mundo”.

    Para a pesquisadora, o ato mostra “falta de informação” e representa uma “atitude egoísta”. “Quem joga uma bituca no chão não faz uma autocrítica em relação ao próprio comportamento e sempre joga a responsabilidade para o poder público. Mas há uma responsabilidade individual nesse processo que nunca é levada em consideração”, explica a especialista.

(Dhiego Maia. In: http://goo.gl/nJnbbr. Adaptado)

Considere a frase.

Em contato com a água, a bituca libera substâncias tóxicas e também acaba entupindo a rede pluvial da cidade.

As expressões destacadas estão corretamente substituídas pelos pronomes em:

• A. libera-as ... entupindo-a
• B. libera-as ... entupindo-lhe
• C. libera-as ... entupindo-na
• D. libera-lhes ... entupindo-a
• E. libera-lhes ... entupindo-lhe

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO - A

  Substituem Objetos diretos :

  O (s ) , A (s )

  No (s), Na (s)- Verbos terminados em som Nasal

  Lo (s) , La (s) - Verbos terminados em R, S, Z.

  Substituem Objetos Indiretos:

  Lhe (s)

  ----------------------------------

  I ) libera substâncias tóxicas 

  Libera algo - VTD - Od = Substâncias tóxicas. - Libera as

  II) também acaba entupindo a rede pluvial da cidade.

  Entupindo - algo - VTD - OD = a rede pluvial da cidade.

  Entupindo -a

• O a em a rede pluvial não é uma preposição ?

• Tb fiquei confusa sobre isso Henrique

• Liberar e entupir, são Verbos Transitivos diretos, VTD, ou seja, não necessitam de preposição, logo quando se utilizar os pronomes oblíquos átonos, será utilizado o O,A, OS, AS, que substituem os objetos diretos.

  Alternativa correta (A)

Questão 4080607

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Bitucas jogadas no chão em SP enchem

um apartamento por dia

    Ao final de cada dia, o paulistano descarta 34 milhões de bitucas de cigarro nas ruas. Pequena e dispersa por todo canto, ela parece não incomodar, mas os restos equivalentes ao consumo de 1,7 milhão de maços de cigarro dariam para encher um apartamento de 70 metros quadrados. O cálculo é da organização social “Rede Papel Bituca”.

    Para lidar com o problema, empresas e órgãos públicos de São Paulo têm inserido, de forma tímida, nos seus espaços, as chamadas “bituqueiras” – equipamento que acondiciona o resíduo. E, na capital paulista – onde regiões com grande circulação de pessoas, ambientes com alto nível de estresse ou que concentram bares são as mais infestadas pelas bitucas –, um projeto de lei tramita desde o ano passado com proposta que prevê multa de até R$ 100 para o “sujão” flagrado.

    O treinador de corretores de imóveis, R. Silva, 33, trabalha em uma dessas regiões. Quatro vezes ao dia, ele repete o mesmo ritual: sai do ambiente de trabalho para fumar. Quando o cigarro chega ao fim, o destino é um só: a rua. “Sempre jogo a bituca na vala. Nunca na calçada, porque a chuva vem e leva”, diz.

    Silva diz que dessa forma “diminui o dano” devido à falta de um lugar adequado na região para dar um fim à bituca.

    “A bituca em contato com a água libera substâncias tóxicas e também acaba entupindo a rede pluvial da cidade. Além de, visualmente, fomentar uma paisagem de degradação”, afirma Rafael Rodrigues, 31, gestor da Rede Papel Bituca. As pontas de cigarro também provocam incêndios. Em 2013, o Corpo de Bombeiros conteve 530 ocorrências do tipo apenas na capital.

    Segundo Cleide Sousa, doutora em psicologia ambiental da UnB (Universidade de Brasília), bitucas de cigarro são o resíduo “mais descartado em todo o mundo”.

    Para a pesquisadora, o ato mostra “falta de informação” e representa uma “atitude egoísta”. “Quem joga uma bituca no chão não faz uma autocrítica em relação ao próprio comportamento e sempre joga a responsabilidade para o poder público. Mas há uma responsabilidade individual nesse processo que nunca é levada em consideração”, explica a especialista.

(Dhiego Maia. In: http://goo.gl/nJnbbr. Adaptado)

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a concordância verbal e nominal está correta em:

• A. Ao final de cada dia, existe 34 milhões de bitucas de cigarro espalhadas pelas ruas paulistanas.
• B. Regiões com bares e grande circulação de indivíduos é a que mais acumula bitucas pelas calçadas.
• C. As pessoas que jogam pontas de cigarro no chão não fazem uma crítica a si mesmas e põem a culpa no poder público.
• D. Os restos de 1,7 milhão de maços de cigarro preencheria um apartamento de 70 metros quadrados.
• E. No ano de 2013, houve na capital paulista 530 ocorrências de incêndio que foi contida pelo Corpo de Bombeiros.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva C

  As pessoas que jogam pontas de cigarro no chão não fazem uma crítica a si mesmas e põem a culpa no poder públ

• Gabarito C.

  Correção das demais:

  A) Existem 34 milhões.

  B) As regiões acumulam.

  D) Os restos preencheriam.

  E) 530 ocorrências foram contidas.

• Por que cigarro não vai para o plural?

• Passo a passo, meu peixe

  A) Ao final de cada dia, existe 34 milhões de bitucas de cigarro espalhadas pelas ruas paulistanas.

  O sujeito do verbo existir aparece posposto...

  O que existem ?

  34 Milhões.

  ---------------------------------------------

  B) Regiões com bares e grande circulação de indivíduos é a que mais acumula bitucas pelas calçadas.

  Acumulam Bitucas...

  Bitucas são acumuladas pelas calçadas.

  ------------------------------------------------

  D) Os restos de 1,7 milhão de maços de cigarro preencheria um apartamento de 70 metros quadrados.

  Os restos preencheriam

  --------------------------------------------------

  E) No ano de 2013, houve na capital paulista 530 ocorrências de incêndio que foi contida pelo Corpo de Bombeiros.

  O que foi contida ?

  Ocorrências de incêndio foram contidas.

• .... Ocorrências .... que foram contidas pelo Corpo de Bombeiros

• Na letra C) Fazem não vai para o plural quando indicar tempo ou clima.

  Faz 10 anos. Faz calor hoje.

• Na alternativa D) "Os restos de 1,7 milhão de maços de cigarro preencheria um apartamento de 70 metros quadrados."

  Estaria certo se não estivesse especificando, porque o verbo concordaria com o numeral "milhão", mesmo dando ideia de ser mais de um, ele está no singular.

  EX: 1,7 milhão assistiu ao filme - 1,7 milhão DE PESSOAS assistiram ao filme.

  Frase motivacional: Quando pensar em desistir lembre-se do buzão cheio :D

Questão 4080610

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Mais que ouvir

    A comunicação é, sem dúvida, um dos grandes entraves na sociedade e no mundo corporativo. A questão nem é tanto a comunicação verbal, o falar, mas, sim, o escutar, por isso venho observando o quanto a paciência e a tolerância com o processo de escuta, importantíssimo para que haja efetivamente a troca de informações, parecem estar reduzidas.

    Nada me tira da cabeça que os índices de violência do país refletem, de certo modo, a falta de escuta dos governantes e dos gestores sobre as carências e as insatisfações da população.

    As pessoas não se sentem ouvidas, então berram por meio dos atos de violência. Querem a atenção dos demais mas ficam frustradas, pois se sentem ignoradas ou marginalizadas. No mundo do trabalho também. Entre as maiores queixas dos profissionais está a falta de reconhecimento dos colegas, e é possível incluir nesse pacote a falta de escuta.     

    Será que estamos atarefados demais para olhar o outro? Será que o contato virtual nos rouba o real? Será que nos acostumamos com estatísticas e números e ficamos menos disponíveis para perceber o outro?

    Lembro que escutar é diferente de ouvir. Se você não tem problemas no aparelho auditivo, você ouve. Mas escutar implica estar atento ao que o outro está dizendo e compreendê- -lo: não só com palavras, mas também com gestos, postura, expressão facial e tom de voz.

    A escuta é uma exigência para as relações sociais, mas está em baixa.

    Fazer esse exercício implica olhar e observar cuidadosamente seu interlocutor, compreender o que ele diz e os sentimentos envolvidos, sem julgamentos. É ficar atento também para a fluidez do discurso e as vacilações, pois todos esses detalhes podem revelar o que as palavras não conseguem dizer.

    Quando a pessoa sente que é escutada, dá mais abertura para a mudança de atitudes e passa a agir de forma menos melindrada e mais flexível.

(Adriana Gomes. Folha de S. Paulo, 11.05.2014. Adaptado)

Pelas informações do texto, é correto afirmar que

• A. as principais queixas dos profissionais estão associadas à convivência com colegas que não têm competência técnica e, além disso, não são bons ouvintes.
• B. a intolerância para escutar o outro é consequência do estresse, do vício da conectividade e da predominância da comunicação escrita.
• C. o conceito de escutar difere do conceito de ouvir, pois escutar é essencialmente assimilar o vocabulário empregado pelo interlocutor.
• D. a atitude de escutar alguém inclui interessar-se pela fala e pela postura do interlocutor, a fim de perceber o que as palavras não expressam.
• E. a autora exime-se de atribuir a políticos e gestores parte da responsabilidade pela violência que ocorre no país.

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  a atitude de escutar alguém inclui interessar-se pela fala e pela postura do interlocutor, a fim de perceber o que as palavras não expressam.

   Lembro que escutar é diferente de ouvir. Se você não tem problemas no aparelho auditivo, você ouve. Mas escutar implica estar atento ao que o outro está dizendo e compreendê- -lo: não só com palavras, mas também com gestos, postura, expressão facial e tom de voz.

• "Mas escutar implica estar atento ao que o outro está dizendo e compreendê- -lo...mas também com gestos, postura, expressão facial e tom de voz."

  = D.

Questão 4080613

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Mais que ouvir

    A comunicação é, sem dúvida, um dos grandes entraves na sociedade e no mundo corporativo. A questão nem é tanto a comunicação verbal, o falar, mas, sim, o escutar, por isso venho observando o quanto a paciência e a tolerância com o processo de escuta, importantíssimo para que haja efetivamente a troca de informações, parecem estar reduzidas.

    Nada me tira da cabeça que os índices de violência do país refletem, de certo modo, a falta de escuta dos governantes e dos gestores sobre as carências e as insatisfações da população.

    As pessoas não se sentem ouvidas, então berram por meio dos atos de violência. Querem a atenção dos demais mas ficam frustradas, pois se sentem ignoradas ou marginalizadas. No mundo do trabalho também. Entre as maiores queixas dos profissionais está a falta de reconhecimento dos colegas, e é possível incluir nesse pacote a falta de escuta.     

    Será que estamos atarefados demais para olhar o outro? Será que o contato virtual nos rouba o real? Será que nos acostumamos com estatísticas e números e ficamos menos disponíveis para perceber o outro?

    Lembro que escutar é diferente de ouvir. Se você não tem problemas no aparelho auditivo, você ouve. Mas escutar implica estar atento ao que o outro está dizendo e compreendê- -lo: não só com palavras, mas também com gestos, postura, expressão facial e tom de voz.

    A escuta é uma exigência para as relações sociais, mas está em baixa.

    Fazer esse exercício implica olhar e observar cuidadosamente seu interlocutor, compreender o que ele diz e os sentimentos envolvidos, sem julgamentos. É ficar atento também para a fluidez do discurso e as vacilações, pois todos esses detalhes podem revelar o que as palavras não conseguem dizer.

    Quando a pessoa sente que é escutada, dá mais abertura para a mudança de atitudes e passa a agir de forma menos melindrada e mais flexível.

(Adriana Gomes. Folha de S. Paulo, 11.05.2014. Adaptado)

No último parágrafo, segundo a autora, a pessoa que se sente escutada passa a agir de forma

• A. menos desconfiada e mais implacável.
• B. menos insegura e menos complacente
• C. menos suscetível e menos intransigente.
• D. mais introvertida e mais indulgente.
• E. mais vulnerável e menos agressiva.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva C

  menos suscetível e menos intransigente.

  intransigente. = intolerante

• GABARITO - C

   menos melindrada e mais flexível.

  Melindrosa- aquela que se ofende facilmente.

  suscetível - passível de receber, de experimentar.

  intransigente.-  inflexível, intolerante.

  Indulgente - tolerante; que perdoa com facilidade

  Introvertida - Voltado para si próprio o que não interage com os outros.

• suscetível: que se ofende facilmente; melindroso, ressentido, magoável.

• Erra menos e produz mais porque não passa o dia contestando o serviço.

  = C.

• Gabarito passível de recurso, na minha opinião.

  De acordo com o Dicionário Michaelis, um dos sentidos da palavra "suscetível" é "ser capaz de adquirir outras características.".

  Desse modo, se a pessoa torna-se mais flexível, quando sente que é escutada, então o correto seria dizer que ela se torna mais suscetível e não menos suscetível, como afirma a alternativa C.

• Gabarito C não faz sentido. Concordo com o Galdalf, the white.
• respondi 90 vezes e 90 vezes marquei B kk

Questão 4080616

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Mais que ouvir

    A comunicação é, sem dúvida, um dos grandes entraves na sociedade e no mundo corporativo. A questão nem é tanto a comunicação verbal, o falar, mas, sim, o escutar, por isso venho observando o quanto a paciência e a tolerância com o processo de escuta, importantíssimo para que haja efetivamente a troca de informações, parecem estar reduzidas.

    Nada me tira da cabeça que os índices de violência do país refletem, de certo modo, a falta de escuta dos governantes e dos gestores sobre as carências e as insatisfações da população.

    As pessoas não se sentem ouvidas, então berram por meio dos atos de violência. Querem a atenção dos demais mas ficam frustradas, pois se sentem ignoradas ou marginalizadas. No mundo do trabalho também. Entre as maiores queixas dos profissionais está a falta de reconhecimento dos colegas, e é possível incluir nesse pacote a falta de escuta.     

    Será que estamos atarefados demais para olhar o outro? Será que o contato virtual nos rouba o real? Será que nos acostumamos com estatísticas e números e ficamos menos disponíveis para perceber o outro?

    Lembro que escutar é diferente de ouvir. Se você não tem problemas no aparelho auditivo, você ouve. Mas escutar implica estar atento ao que o outro está dizendo e compreendê- -lo: não só com palavras, mas também com gestos, postura, expressão facial e tom de voz.

    A escuta é uma exigência para as relações sociais, mas está em baixa.

    Fazer esse exercício implica olhar e observar cuidadosamente seu interlocutor, compreender o que ele diz e os sentimentos envolvidos, sem julgamentos. É ficar atento também para a fluidez do discurso e as vacilações, pois todos esses detalhes podem revelar o que as palavras não conseguem dizer.

    Quando a pessoa sente que é escutada, dá mais abertura para a mudança de atitudes e passa a agir de forma menos melindrada e mais flexível.

(Adriana Gomes. Folha de S. Paulo, 11.05.2014. Adaptado)

Considere as frases.

Será que estamos atarefados demais para dar atenção ____ pessoas?

Será que o contato virtual nos conduz ____ uma distância do mundo real?

Será que nos acostumamos aos números e não nos dispomos _____ perceber o outro?

As frases reescritas com base no quinto parágrafo devem ser preenchidas, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, por:

• A. às – a – a
• B. às – à – à
• C. às – a – à
• D. as – à – à
• E. as – a – a

Gabarito: A

Comentários

• Assertiva A

  às – a – a

  Será que estamos atarefados demais para dar atenção ____ pessoas?

  Será que o contato virtual nos conduz ____ uma distância do mundo real?

  Será que nos acostumamos aos números e não nos dispomos _____ perceber o outro?

• Gab A

  I Quem Dar algo a alguém, VTDI pede complemento: Atenção, A + As pessoas.

  II caso proibitivo de crase: antes de artigo indefinido

  II caso proibitivo de crase: antes de verbo.

• Rapaz, eu não sei vc , mas a maioria das questões vc resolve assim:

  Troque o feminino pelo masculino.. se aparecer ao = crase.

  I ) Será que estamos atarefados demais para dar atenção ____ pessoas?

  Atenção aos homens

  II) Será que o contato virtual nos conduz ____ uma distância do mundo real?

  Não há crase diante de artigo indefinido.

  --------------------------------------

  III. Será que nos acostumamos aos números e não nos dispomos _____ perceber o outro?

  Não há crase diante de Verbo.

• Nunca colocar crase antes de verbo no infinitivo!

• Deus abençoe os estudantes.

Questão 4080619

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Sintaxe; Uso dos conectivos

Mais que ouvir

    A comunicação é, sem dúvida, um dos grandes entraves na sociedade e no mundo corporativo. A questão nem é tanto a comunicação verbal, o falar, mas, sim, o escutar, por isso venho observando o quanto a paciência e a tolerância com o processo de escuta, importantíssimo para que haja efetivamente a troca de informações, parecem estar reduzidas.

    Nada me tira da cabeça que os índices de violência do país refletem, de certo modo, a falta de escuta dos governantes e dos gestores sobre as carências e as insatisfações da população.

    As pessoas não se sentem ouvidas, então berram por meio dos atos de violência. Querem a atenção dos demais mas ficam frustradas, pois se sentem ignoradas ou marginalizadas. No mundo do trabalho também. Entre as maiores queixas dos profissionais está a falta de reconhecimento dos colegas, e é possível incluir nesse pacote a falta de escuta.     

    Será que estamos atarefados demais para olhar o outro? Será que o contato virtual nos rouba o real? Será que nos acostumamos com estatísticas e números e ficamos menos disponíveis para perceber o outro?

    Lembro que escutar é diferente de ouvir. Se você não tem problemas no aparelho auditivo, você ouve. Mas escutar implica estar atento ao que o outro está dizendo e compreendê- -lo: não só com palavras, mas também com gestos, postura, expressão facial e tom de voz.

    A escuta é uma exigência para as relações sociais, mas está em baixa.

    Fazer esse exercício implica olhar e observar cuidadosamente seu interlocutor, compreender o que ele diz e os sentimentos envolvidos, sem julgamentos. É ficar atento também para a fluidez do discurso e as vacilações, pois todos esses detalhes podem revelar o que as palavras não conseguem dizer.

    Quando a pessoa sente que é escutada, dá mais abertura para a mudança de atitudes e passa a agir de forma menos melindrada e mais flexível.

(Adriana Gomes. Folha de S. Paulo, 11.05.2014. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o trecho reescrito a partir do sexto parágrafo mantém o sentido do texto e está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

• A. Desde que você não teria problemas no aparelho auditivo, você ouve. Porque escutar implica estar atento ao que o outro diz.
• B. A menos que você não tem problemas no aparelho auditivo, você ouve. Entretanto escutar implica estar atento ao que o outro diz.
• C. A não ser que você não tinha problemas no aparelho auditivo, você ouve. Contudo escutar implica estar atento ao que o outro diz.
• D. Contanto que você não tenha problemas no aparelho auditivo, você ouve. Porém escutar implica estar atento ao que o outro diz.
• E. Salvo se você não tivesse problemas no aparelho auditivo, você ouve. Já que escutar implica estar atento ao que o outro diz.

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  Contanto que você não tenha problemas no aparelho auditivo, você ouve. Porém escutar implica estar atento ao que o outro diz.

• GAB: D

  Contanto que = Se >>>> Condicional

  Mas = Porém >>>>> Adversativa

  A letra D também mantém a concordância verbal com a conjunção >> Contanto que você não TENHA.

• Gabarito - D

  Texto: Se você não tem problemas no aparelho auditivo, você ouve. Mas escutar implica estar atento ao que o outro está dizendo e compreendê- -lo: não só com palavras, mas também com gestos, postura, expressão facial e tom de voz.

  A proposta de reescrita precisa estar no mesmo tempo e os conectivos necessitam estar adequados:

  A) Desde que você não teria problemas no aparelho auditivo, você ouve. Porque escutar implica estar atento ao que o outro diz.

  Teria - Futuro do pretérito

  Porque não é adversativo

  Desde que vc não tenha

  ---------------------------------------

  B) A menos que você não tem problemas no aparelho auditivo, você ouve. Entretanto escutar implica estar atento ao que o outro diz.

  Tem - Presente do indicativo

  A menos que você não tenha

  -----------------------------------------------

  C) A não ser que você não tinha problemas no aparelho auditivo, você ouve. Contudo escutar implica estar atento ao que o outro diz.

  Tinha - pretérito perfeito

  A não ser que vc não tenha

  ----------------------------------------

  D) Contanto que você não tenha problemas no aparelho auditivo, você ouve. Porém escutar implica estar atento ao que o outro diz.

  Tenha - presente do Subjuntivo

  ----------------------------------------------

  E) Salvo se você não tivesse problemas no aparelho auditivo, você ouve. Já que escutar implica estar atento ao que o outro diz.

  Tivesse - Pretérito imperfeito do subjuntivo.

  -------------------------

  Qualquer coisa, mande msg.

  Bons estudos!

• A questão quer valor adversativo após o ponto final (no lugar no "mas"), logo, já dá pra saber que as letras A e E estão erradas.

  Ou melhor ainda, só de saber que forma correta do verbo "ter" seria o "tenha"..... questão morta!

  gab. D

• Uso do Porém

  ''Porém'' iniciando frase: não deve ser seguido de vírgula, pois é uma conjunção e liga uma oração a outra.

  Quando deslocado: deve aparecer entre vírgulas (intercalação).

• Uso das conjunções correlacionada com conjugação verbal.

  Condicional + Subjuntivo

  Condicionais = Introduzem uma condição para a realização de outra ação

  - Forte uso do ‘’ SE ‘’

  se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que (=se não), a não ser que, a menos que, dado que.

  Se o meu estudo render hoje, vou assistir a um filme.

  Adversativa + Indicativo

  Adversativas = contraste ( oposição +/- ), compensação , restrição

  mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto , não obstante, em contrapartida, só que.

  Tentei chegar mais cedo, Porem não consegui = oposição

  Seu discurso foi breve, Mas violento = compensação

  Lembrando que Concessiva combina com subjuntivo.

Questão 4080625

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Em uma classe de educação infantil, a razão entre o número de meninos e o de meninas é de 2 para 3, e a razão entre o número de meninas e o de professoras é de 7 para 1. Se a classe tem 3 professoras, então o número total de alunos dessa classe é igual a

• A. 34.
• B. 35.
• C. 38.
• D. 40.
• E. 41.

Gabarito: B

Comentários

• M = MULHERES

  H= HOMENS

  P = PROFESSORES

  1º PARTE

  M/P = 7K / 1K

  P= 1 K = 3

  P= 3/1

  P = 3K CONSTANTE DE PROPORCIONALIDADE

  SE P É 3K ENTÃO M = 7* 3K = 21

  2º PARTE

  H/M = 2K / 3K

  M= 3K = 21

  K = 21/3

  K= 7 CONSTANTE DE PROPORCIONALIDADE

  HOMENS + MULHERES = 2K + 3K = 5 K

  TOTAL= 5K * 7 = 35

  LETRA B

• Meninas: 2 x 7 = 14 meninas ao total.

  Meninos: Há 7 meninas x 3 meninos = 21 meninos e meninas.

  Logo, 21+14= 35 alunos no total.

• Eu ainda não entendi a resolução do exercício, alguém teria a vídeo aula comentada?

• ESTA RESOLVI SEM A CONSTANTE "K".

  Segue a resolução:

  H (meninos) ... M (meninas) ... P (professor)

  1ª Parte:

  M/P =>>> 7/1 = M/3 (multiplica cruzado)

  M= 7.3

  M=21

  2ª Parte:

  H/M =>>> 2/3 = H/21 (multiplica cruzado)

  3H = 2.21

  H = 42/3

  H = 14

  LOGO, H+M=>>> 14+21 = 35 alunos.

• Homens = 2

  Mulheres = 3

  Professoras = 3

  H/M = 2/3

  M/P = 7/1

  A questão deu a quantidade de professoras, só substituir e multiplicar em cruz

  M/3 = 7/1 ----- M = 21 (quantidade de alunas)

  agora substitua na outra fração a quantidade de alunas e multiplique em cruz

  H/21 = 2/3 -----H = 14 (quantidade de alunos)

  H+M= total de alunos 35

• se ha 3 professoras e 1 a cada 7 meninas, basta fazer 3×7 = 21 como a razao é 2/3 divide 21 por 3 = 7 esse é o valor de k psra saber o de meninos basta fazer 2*k, ou seja, 2 x 7 que é igual a 14 14+21 = 35

• ✅ Alternativa B

  • Perceba que para cada professora temos 7 meninas
  • Se temos 3 professoras, então temos 21 meninas (3x7 = 21)
  • Agora, perceba que para cada grupinho de 3 meninas temos 2 meninos
  • Se temos 21 meninas, conseguiremos formar 7 grupinhos de 3 meninas
  • Se são 7 grupinhos de 3 meninas e para cada grupinho temos 2 meninos, temos 14 meninos no total (2x7 = 14)
  • Somando 21 meninas com 14 meninos temos um total de 35 alunos

• não entendi

Questão 4080628

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Em um processo seletivo, uma prova foi aplicada para um grupo de n candidatos, dos quais 10 obtiveram nota máxima. Desse grupo, sabe-se que 20 candidatos são homens, que 20% dos homens obtiveram nota máxima e que 80% das mulheres não obtiveram nota máxima. Desse modo, é correto afirmar que n é igual a

• A. 30.
• B. 34.
• C. 40.
• D. 46.
• E. 50.

Gabarito: E

Comentários

• Se liga:

  A questão diz que há 10 candidatos (entre homens e mulheres) que obtiveram nota máxima.

  n= 20 (homens) + (tenha em mente que 80% das mulheres não obtiveram nota máxima), logo 20% das mulheres tiraram a bendita nota máxima: 20% m = 6 mulheres.

  São 6 mulheres que acertaram o máximo, pois 20% dos homens (20% de 20 = 4 homens) fizeram o máximo de acertos. Tenha em mente que 10 candidatos fizeram o máximo de pontos na prova.

  Sendo assim,

  20% _______ 6

  100% ________ x

  20x = 600

  x= 600/20

  x= 30

  x = número de mulheres.

  total: 30+ 20 = 50 candidatos.

  Gabarito: Letra E

• Só eu que me perguntei: "Quem seria 'n', amor?"

  Tantas informações e vc n sabe se 'n' é o total de homens, de mulheres, o tanto de mulheres que tirou nota baixa ou alta, etc. #Aff

• Gabarito E

  Temos que o número de candidatos é igual a (n), onde 20 são Homens

  Temos que o número total de Nota Max entre H + M = 10,

  Temos que 20% dos Homens obtiveram Nota Max

  20/100*20 = 4

  Concluímos que 6 Mulheres obtiveram Nota Max, que é igual a 20% por que no enuciado diz que 80% obteve nota mínima.

  6 ______ 20%

  x ______ 100%

  20x = 600

  x = 600/20

  x = 30

  n = 20 + 30

  n = 50

• Gab E

  Pessoal, fiz assim.

  10 nota Max.

  N⁰ de H 20, 20% de 20 = 4

  Aí pensei, 80% de M ñ tiveram nota Max. Então os 6 que sobraram dos 10 são M e que 6 corresponde a 20%

  Fiz uma regra de 3 pra descobrir os 80%

  6-----20%

  X-----80% deu 24

  Pensei preciso descobrir o número total, então com esses dados somei 20 H + 6 M + 24 M ( essas 24 são os 80% de M que ñ tiveram nota Max.= 50

• Questões assim exigem ORGANIZAÇÃO dos dados que temos e do que está sendo pedido

  Homens total já temos

  20(HT)

  20% dos homens tirou nota máxima

  4 homens nota máxima

  Sobrou 6 mulheres com nota alta

  Se 80% não tirou nota máxima das mulheres, esse 6 só pode ser 20% do total certo?

  Regra de três

  6-----20%

  x-----100%

  X=30

  20(HT)+30(MH)=50n

  GAB E

  APMBB

Questão 4080631

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Para a decoração de pacotes natalinos serão usados três rolos de fitas. Esses rolos, medindo 420 cm, 600 cm e 720 cm, serão divididos em pedaços iguais e do maior comprimento possível. Sabendo que não deverá restar nenhum pedaço de fita nos rolos, é correto afirmar que o número total de pedaços obtidos será igual a

• A. 18.
• B. 23.
• C. 26.
• D. 29.
• E. 34.

Gabarito: D

Comentários

• faz o M.D.C:

  420, 600, 720 /2

  210, 300, 360 /2

  105, 150, 180 /3

  35, 50, 60 /5

  7, 10, 12

  somar a sobra: 7 + 10 + 12: 29

• ✅ Alternativa D

  • Como a questão fala em divisão em partes iguais, sabemos que se trata de MDC
  • Perceba que, para facilitar a conta, podemos simplificar todos os valores por 10 (basta tirar um 0 de cada um)

  Resolução:

  42 60 72 I 2

  21 30 36 I 2

  21 15 18 I 2

  21 15 09 I 3

  07 05 03 I 3

  07 05 01 I 5

  07 01 01 I 7

  01 01 01 I MDC: 2 x 3 = 6

  • Agora que encontramos o MDC, basta dividir cada medida dos rolos por 6, e depois somar para encontrar o número de pedaços:

  42 / 6 = 7

  60 / 6 = 10

  72 / 6 = 12

  7 + 10 + 12 = 29 pedaços

Questão 4080634

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Segundo a Pesquisa de Informações Básicas Municipais, do IBGE (In:O Estado de S. Paulo – 15.12.2015), em 2014 só 1/10 dos municípios brasileiros tinha ao menos uma sala de cinema. Sabendo que o número de municípios que não tinham nenhuma sala de cinema é 5013, é correto afirmar que o total de municípios no Brasil é 

• A. 4512.
• B. 5514.
• C. 5570.
• D. 5750.
• E. 6020.

Gabarito: C

Comentários

• 1/10 Tinha salas de cinema, ou seja, 9/10 NÃO tinham sala de cinema.

  9/10 = 5013.x

  MULTIPLICA CRUZADO

  9.x= 5013.10

  9.x= 50130

  x= 50130/9

  x= 5570

  gab c

• Essa precisei nem calcular, já sei "de cabeça" esse número!

• eu nem calculei kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk. já sabia a quantidade mesmo

• 9/10

  5013 ÷9 × 10= 5570

Questão 4080640

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Considere uma sequência de três números naturais pares e consecutivos, cuja soma é igual a 66. Nesse caso, o produto do primeiro pelo terceiro número dessa sequência será igual a

• A. 480.
• B. 492.
• C. 504.
• D. 516.
• E. 528.

Gabarito: A

Comentários

• sequencia de três números pares:

  vamos supor que seja 2 o primeiro numero, logo o segundo será 4 e o terceiro 6,( note que de 2 para 4 soma-se 2, de 2 para 6 soma-se 4) beleza, agora usando essa mesma lógica, vamos chamar o numero desconhecido de x o primeiro, o segundo de x+2 e o terceiro de x+4, agora igualamos a 66 ficando assim:

  x+x+2+x+4=66

  3x+6=66

  3x=66-6

  3x=60

  x=20

  Primeiro num;20

  segundo num;22

  terceiro num;24

  20*24= 480

  ALTERNATIVA ;A

  ESPERO TER AJUDADO, VALEU!

• GAB A

  20 , 22 , 24 = 60

  NÚMEROS PARES E CONSECUTIVOS

  20 X 24 = 480

• GABARITO: A

  Queremos a soma de três números pares e consecutivos. Consecutivos pois devem estar em sequência, ex.: o próximo número par consecutivo de 2 é 4. Como a soma deve ser 66 e 66 é um número relativamente baixo, podemos supor quais são os 3 números:

  20 + 22 + 24 = 66

  Produto = resultado da multiplicação.

  Portanto o produto entre o primeiro e o terceiro números será => 20 x 24 = 480

• Nessa eu me superei rsrsrs

• Depois de errar varias vezes, hoje entendi e acertei.

• FIZ ASSIM:

  20 + 22 + 24 = 66

  20 * 24 = 480

  NÃO SATISFEITO FIZ:

  30 + 20 + 16 = 66

  30 * 16 = 66

  bons estudos

• x+2+x+4+x+6=66

  3x+12=66

  3x=66-12

  x=54/3

  x=18

  18+2=20

  18+4=22

  18+6=24

  20x24=480

• O tipo de questão pra dar uma moral no ego de quem tem dificuldade em matemática! ( meu caso) kkkk

• gente que loucura só fui na lógica da questão 3 números consecutivos que são pares, ou seja, o único com 3 números pares é 480 kkkkkkkkk, será que tá certo?

• Nós temos três números pares consecutivos, cuja soma dos três números é igual a 66, vejamos bem.:

  X+X+X=66

  3X=66

  X=66/3

  X=22 bem, já encontrei um termo da sequência, indo adiante.: 66-22='44' quais são dois números pares que somados dão 44? Isso mesmo, '20' e '24', ficando a sequência, 20, 22 e 24. O produto entre o primeiro termo e o terceiro termo é? 20*24=480!

• 20,22,24=66

  1º termo 20 x 24 3º termo = 480

• 20,22,24=66

  24*20=480

  vamos, que vamos!!!

• X + X+2 + X+4 = 66

  20, 22, 24 = ( 20 x 24) = 480

• Questão doidinha, divertida até

• 20+22+24 = 66 20 x 23 = 480 Gabarito A

Questão 4080643

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Geometria Plana; Quadriláteros

Um reservatório para a captação de água pluvial tem a forma de um paralelepípedo reto retângulo de 3 m de comprimento e 2 m de largura. Uma precipitação possibilitou a captação de 3,6 m³ de água nesse reservatório, inicialmente vazio, e preencheu 48% de sua capacidade total. Desse modo, é correto afirmar que a medida da altura desse reservatório é, em metros, igual a

• A. 1,20.
• B. 1,25.
• C. 1,30.
• D. 1,45.
• E. 1,50.

Gabarito: B

Comentários

• Volume = área da base x altura

  Como 48 % do volume é 3,6 é só transcrever para a linguagem matemática

  48% é a mesma coisa que 40/100 e a mesma coisa que 0,48 certo?

  altura =x

  48 % de 3 .2.x = 3,6

  3 . 2 . X . 0,48 =3,6

  6x=3,6/0,48

  6x=7,5

  x=7,5/6=1,25

  GABARITO B

• Resolvendo por regra de três

  Volume = Área da Base x Altura

  Logo:

  V = 3.2.x

  V = 6x

  O enunciado diz que ele enche 3,6m³ que corresponde a 48% do volume total.

  E o volume total (V=6x), corresponde, logicamente, a 100%, ficando

  6x ------ 100%

  3,6 ----- 48%

  288x = 360

  x = 1,25m

  GABARITO: B

• Se 3,6m^3 é só 48% do volume X vai ser 100. X= 7,5 m^3 A fórmula do Volume é V= base × altura × comprimento ● 7,5 = 3 × h × 2

• Um reservatório para a captação de água pluvial tem a forma de um paralelepípedo reto retângulo de 3 m de comprimento e 2 m de largura. Uma precipitação possibilitou a captação de 3,6 m³ de água nesse reservatório, inicialmente vazio, e preencheu 48% de sua capacidade total. Desse modo, é correto afirmar que a medida da altura desse reservatório é, em metros, igual a

  Sabemos que uma precipitação possibilitou a captação de 3,6m³ de água e preencheu 48% da sua capacidade total, então 100% vai ser à sua capacidade total (Xm³). Agora basta fazer à regra de três.

  REGRA DE TRÊS

  3,6m³------- 48%

  x -------------100%

  48x = 3,6.100

  48x = 360

  x = 360/48

  x = 7,5m³

  Sua capacidade total= 7,5 m³

  Comprimento= 3m

  Largura= 2m

  Altura= x

  3.2.x= 7,5

  6x= 7,5

  x= 7,5/6

  x= 1,25

  GAB. B

Questão 4080649

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Médias

Em um carro estavam um casal e seus três filhos pequenos, Lucas, Davi e Rodrigo, sendo a média aritmética das massas dessas cinco pessoas igual a 36 kg. Lucas e Davi foram deixados na escola, e a média aritmética das massas das pessoas restantes no carro passou a ser de 47 kg. Sabendo que a massa de Lucas é 3 kg maior que a de Davi, é correto afirmar que a massa de Lucas, em quilogramas, é igual a

• A. 14.
• B. 15,5.
• C. 18.
• D. 19,5.
• E. 21.

Gabarito: E

Comentários

• (Pai + Mãe + lucas + davi + rodrigo)/5 = 36 kg

  (pai + mae + rodrigo)/3 = 47 kg

  somando

  180/5 = 36 kg

  141/3 = 47 kg

  a diferença é de 39Kg (representa o peso somado do davi e do lucas)

  Assim,

  Lucas + Davi = 39 kg

  Como o lucas tem 3kg a mais que o Davi

  3kg + lucas + davi = 39kg

  3kg + 18 + 18 = 39 kg

  assim, a massa do lucas é 3 + 18 = 21 kg

  Letra E

• Informações dadas no enunciado (Casal = 2Y):

  (2Y + L + D + R) / 5 = 36

  (2Y + R) / 3 = 47

  L = D + 3

  Substituindo o valor de L em uma das equações, temos:

  (2Y + 2D + R + 3) = 5 * 36

  (2Y + R ) = 3 * 47 (* -1)

  -------------------------------------- subtraindo a primeira da segunda:

  ( 2D + 3) = 39

  2D = 36

  D = 18

  Finalmente, descobrindo a idade de Lucas:

  L = D + 3

  L = 18 + 3

  L = 21

• P + M + D + (D+3) + R / 5 = 36

  Se multiplicarmos 5x36 teremos o peso total da família que será 180KG

  Após a saída de Lucas e Davi teremos:

  P + M + R / 3 = 47

  Multiplicando 3x47 teremos o total do novo peso que será 141KG

  Repare que a diferença entre os totais será o peso de Davi e Lucas; 39 KG

  D + D+3 = 39 (D+3 é o peso de Lucas, assim descrito no enunciado)

  2D + 3 =39

  2D = 39 - 3

  2D = 36

  D= 36/ 2

  D= 18

  Agora sabemos que o peso de Davi é 18KG, como Lucas tem 3KG a mais então ele terá 21KG

  GAB: E

Questão 4080652

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Lílian efetuou um saque em um caixa eletrônico e recebeu somente notas de R$ 20,00 e R$ 50,00, sendo o número de notas de R$ 20,00 igual ao triplo do número de notas de R$ 50,00. Em seguida, efetuou um segundo saque, e recebeu mais 4 notas. Se o número total de notas recebidas nesses dois saques foi 24, então o valor total do primeiro saque foi

• A. R$ 550,00.
• B. R$ 520,00.
• C. R$ 500,00.
• D. R$ 480,00.
• E. R$ 450,00.

Gabarito: A

Comentários

• total de notas foram 24;

  primeiro saque: 24 - 4 notas do segundo saque;

  3 x mais notas de 20 que as de 50;

  divide 20 por 4

  20 x 15 = 300

  50 x 2 = 250

  total do primeiro saque = 550

• Gabarito A

  Para facilitar, chamei as notas de R$20,00 de A e as notas de R$50,00 de B.

  o enunciado nos diz que o número de notas de R$ 20,00 (A) é igual ao triplo do número de notas de R$ 50,00 (B). (A = 3B)

  que recebeu 4 notas no segundo saque e que, nos dois saques, há um total de 24 notas. Logo, no primeiro saque recebeu 20 notas (A +B = 20)

  Assim, temos duas equações que permitem a substituição de A:

  3B + B = 20

  B = 5

  logo, A = 15

  Com os dois valores em mãos, é só multiplicar a quantidade de notas pelos valores correspondentes a elas e somar:

  20 x A = 20 x 15 = 300

  50 x B = 50 x 5 = 250

  300 + 250 = 550

• x+3x=20 (conta somente 1º saque por isso 20 cedulas)

  4x=20

  x=20/4

  x=5

   

  substitui

  50(reais)*5 (que é o valor de x encontrado)=250

  3*5=15

  15*20(reais)=300

  Total 300+250=550

• Estranhamente encontrei a resposta fazendo fração:

  teve o primeiro saque e depois, no segundo, saiu mais 4 notas. Logicamente tinha 20 notas no primeiro

  A cada 1 nota de 50 vai 3 de 20

  TOTAL=20 1/3 1+3=4 20/4=5 5 grupos de 1+3

  5x1=5

  5x3=15

  5x50=250

  15x20=300 Resultado=550

Questão 4080655

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Migração, Refugiados e Demografia na Atualidade

Leia a reportagem de O Globo em 06.09.2015.

De acordo com números divulgados pelo Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (Acnur), durante o ano de 2015, milhares de pessoas fugiram de seu lugar de origem e se dirigiram para a Europa. Um país europeu, em especial, destacou-se porque recebeu o maior número de pedidos de asilo, após o aval de sua dirigente Angela Merkel.

(http://glo.bo/1hMUJc3. Adaptado)

O país citado na reportagem é

• A. o Reino Unido.
• B. a Alemanha.
• C. a Espanha.
• D. a França.
• E. Portugal.

Gabarito: B

Questão 4080658

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global na Atualidade

Após a aprovação no último sábado (12.12.2015), durante a 21ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP21), em Paris, de um novo acordo global para combater os efeitos das mudanças climáticas, os 188 países-membros da Convenção do Clima da ONU que já apresentaram suas metas voluntárias terão agora o desafio de implementá-las até 2020, quando passa a vigorar o novo acordo.

(http://goo.gl/mH4Rlh. Adaptado)

Uma das principais metas propostas pela COP21 é

• A. a redução das emissões de gases de efeito estufa para retardar o aquecimento global.
• B. o reflorestamento das áreas devastadas na América do Norte e na Europa.
• C. a ocupação dos litorais com a despoluição dos mares e oceanos.
• D. a conservação dos recursos naturais das regiões polares e montanhosas.
• E. a proteção aos solos agrícolas dos países pobres da África e da Ásia.

Gabarito: A

Comentários

• A COP 21 foi um momento histórico.

  Quase 200 países assinaram um acordo sem precedentes e se comprometeram a agir para que o aumento da temperatura média do planeta não ultrapasse 2°C até 2100. ... Manter o aumento da temperatura média na Terra abaixo de 2°C é um entre os grandes objetivos do novo acordo climático.

Questão 4080661

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Economia na Atualidade; Economia Nacional na Atualidade

Ao longo do segundo semestre de 2015, na economia brasileira houve

• A. o crescimento de 1,5 a 2% do PIB (Produto Interno Bruto).
• B. o aumento da inflação acima do teto da meta de 6,5% estabelecida pelo governo.
• C. a ampliação das atividades industriais nas metrópoles do Sul e Sudeste.
• D. a diminuição das exportações de produtos agrícolas, como a soja.
• E. a desvalorização do dólar para valores inferiores aos praticados em 2014.

Gabarito: B

Questão 4080664

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Questões Sociais; Saúde

Depois de registrar recorde de mortes por dengue no ano, o país acaba de alcançar em 2015 também o maior número de casos notificados da doença desde 1990, quando as estatísticas começaram a ser monitoradas. Segundo o mais recente boletim epidemiológico de dengue do Ministério da Saúde, foram 1.463.776 casos prováveis da doença registrados de 4 de janeiro até 26 de setembro no Brasil. O recorde anterior, de 2013, era de 1.452.489 pessoas infectadas.

De acordo com o boletim, a alta de registros de dengue foi puxada pela região ______________ , que concentra 64% dos casos.

(http://goo.gl/cx2Lr8. Adaptado)

A região citada no texto da notícia é

• A. a Sudeste.
• B. a Norte.
• C. a Sul.
• D. a Centro-Oeste.
• E. a Nordeste.

Gabarito: A

Comentários

• item A

  REGIÃO SUDESTE = REGIÃO MAIS POPULOSA, POIS CONCENTRA SP E RJ, POR DEDUÇÃO MAIS CASOS DE PESSOAS INFECTADAS. :)

Questão 4080667

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Desastres Naturais e Humanos na Atualidade

A gente teve um evento trágico. A Samarco também está envolvida e estamos muito solidários e muito sofridos com tudo que aconteceu. Não acho que seja o caso de desculpa, acho que é o caso de verificar claramente o que aconteceu.

Kleber Terra, diretor de operações e infraestrutura da Samarco, em entrevista em 17.11.2015.

(http://veja.abril.com.br/ Adaptado)

A Samarco passou a ser nacionalmente conhecida a partir de novembro de 2015. Sobre a Samarco, é correto afirmar que

• A. pertence a um grupo chinês que se instalou em Minas Gerais para extrair ferro com equipamentos obsoletos que provocaram desabamento da mina em exploração.
• B. é subsidiária da Petrobras e, devido aos desvios de recursos, teve sua barragem de resíduos oleosos rompida, gerando mortes e prejuízos econômicos e ambientais.
• C. constrói usinas hidrelétricas e, uma delas, em Minas Gerais, teve a barragem destruída, provocando inundação e destruição de casas, plantações e impactos ambientais.
• D. é uma empresa mineradora, com 50% das ações controladas pela Vale e responsável por uma enchente de lama que provocou mortes e fortes problemas ambientais.
• E. explora carvão em Minas Gerais, é estatal, e será acionada pelo Ministério Público para reparar os prejuízos causados pelo rompimento de seu depósito de enxofre carbonífero.

Gabarito: D

Questão 4080670

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7

Um usuário acessa a Lixeira do MS-Windows 7, em sua configuração padrão e escolhe restaurar um arquivo chamado texto.txt. No local de origem do arquivo texto.txt já existe outro arquivo de mesmo nome.

O que ocorre ao escolher restaurar o arquivo conforme a descrição do enunciado?

• A. O arquivo no local de origem será substituído pelo arquivo restaurado da lixeira.
• B. Aparecerá uma mensagem dizendo que não é possível restaurar por já existir outro arquivo de mesmo nome no local de origem.
• C. O conteúdo do arquivo da Lixeira será mesclado com o conteúdo do arquivo no local de origem.
• D. Não é possível restaurar arquivos da Lixeira se já existirem novos arquivos com o mesmo nome no local de origem.
• E. Uma caixa de diálogo será aberta, solicitando uma ação do usuário, para confirmar a substituição do arquivo no local de origem.

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  Uma caixa de diálogo será aberta, solicitando uma ação do usuário, para confirmar a substituição do arquivo no local de origem.

• GABARITO -E

  Quando o Windows se depara com dois arquivos com A MESMA EXTENSÃO, ele abre uma caixa de diálogo perguntado se deseja substituir o arquivo.

  Sendo arquivos de extensão distinta, não há óbice.

  Questão recorrente da Vunesp.

• A dúvida permeou sobre a alternativa ( texto.txt.) e (texto.txt), já que os arquivos estão com descrições diferenciadas por um (.).

• O ponto no (texto.txt.) marca o fim da frase. Não está ligado ao nome do arquivo.

• Se for documentos de mesma extensão será perguntado se deseja SUBSTITUIR.

• GABARITO: E

  Uma caixa de diálogo será aberta, solicitando uma ação do usuário, para confirmar a substituição do arquivo no local de origem.

  -----

  Mesma extensão: Pergunta se quer substituir (texto.txt e texto.txt)

  Extensão diferente: Não pergunta se quer substituir (texto.txt e texto.docx)

Questão 4080673

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

No MS-Word 2010, em sua configuração padrão, “Centralizar” e “Sublinhado” são formatações aplicadas, respectivamente, a

• A. Parágrafo e Fonte.
• B. Fonte e Parágrafo.
• C. Seção e Página.
• D. Página e Parágrafo.
• E. Seção e Parágrafo.

Gabarito: A

Comentários

• Assertiva A

   “Centralizar” e “Sublinhado” são formatações aplicadas, respectivamente, a Parágrafo e Fonte.

• GABARITO - A

  Os alinhamentos presentes no grupo parágrafo são:

  Esquerda- Ctrl + Q

  Direita- Ctrl + G

  Centralizado- Ctrl + E

  Justificado - Ctrl + J

  -------------------------------------

  Opções do grupo Fonte em página inicial :

  Negrito - Ctrl + N

  Sublinhado - Ctrl + S

  Itálico - Ctrl + I

  Subscrito - Ctrl + =

  Sobrescrito - Ctrl + shift + +

Questão 4080676

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2010; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Por meio do MS-Excel 2010, em sua configuração padrão, um usuário atribui à célula E3 a fórmula =SOMA(B2:C2;A1:C1;A3)

Assinale a alternativa que contém o número de células que serão somadas na fórmula descrita no enunciado.

• A. 9
• B. 8
• C. 7
• D. 6
• E. 5

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D " Show " Sacanagem

  =SOMA(B2:C2;A1:C1;A3) = 6

• GABARITO - D

   =SOMA(B2:C2;A1:C1;A3)

  ":" = Até

  "; " = E

  -------------

  B2: C2 = 2

  A1 : C1 = A1 + B1 + C1 = 3

  A3 = 1

  RESULTADO = 6

• Meu raciocínio não sei se está correto, mas achei a resposta. Apliquei o pensamento de que B2:C2 (ATÉ) aumentou 1 coluna. De A1:C1 (ATÉ) aumentou 2 colunas. Para chegarmos até A3 é necessário percorrermos 3 linhas. Somando 3+2+1=6

• Na dúvida, desenhe como fica a tabela do Excel!

  Fazendo isso não tem erro!

• Por meio do MS-Excel 2010, em sua configuração padrão, um usuário atribui à célula E3 a fórmula =SOMA(B2:C2;A1:C1;A3)

  Assinale a alternativa que contém o número de células que serão somadas na fórmula descrita no enunciado.

  DICA: Soma quantas colunas existem entre B2 até C2, colunas dada em letras, assim ficando coluna B mais coluna C resultando em 2; depois soma quantas linhas existem, linhas dada em números, só tem a linha 2, portanto, vai dar 1. Agora só multiplicar coluna x linha= 2 x 1 = 2.

  Mesma coisa com A1 até C1, soma as colunas A+B+C= 3, depois as linhas 1 = 1, multiplicar coluna x linha =

  3 x 1= 3.

  Agora basta adicionar A3 = 1

  2+ 3+ 1= 6

  (D) 6

  GAB. D

Questão 4080682

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail); Microsoft Outlook

Um usuário do MS-Outlook 2010, em sua configuração padrão, ao receber um e-mail institucional, com 3 endereços de e-mail no campo Cc e 2 arquivos anexados, decide enviar o e-mail recebido para outro colega de trabalho.

Ao clicar na opção encaminhar, os arquivos anexados no e-mail recebido

• A. serão automaticamente excluídos do e-mail recebido.
• B. não serão anexados automaticamente ao novo e-mail.
• C. serão anexados automaticamente ao novo e-mail.
• D. serão salvos automaticamente numa pasta escolhida pelo usuário.
• E. serão automaticamente excluídos do e-mail recebido e anexados ao novo e-mail.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva C

  opção encaminhar = serão anexados automaticamente ao novo e-mail.

• GABARITO -C

  Quando vc Responde as mensagens, os anexos não são incluídos.

  Quando vc encaminha a mensagem, Os anexos da mensagem original são ncluídos.

  Bons estudos!

• GABARITO: C

  Macete p/ lembrar que ''responder'' vai sem anexo e ''encaminhar'' vai com anexo:

  Se eu RESPONDO eu sou SEM educação => Responder vai SEM anexo.

  Sabendo isso iremos lembrar que encaminhar vai automaticamente com anexo.

• Macete p/ lembrar que:

   ''reSponder'' vai Sem anexo e

   ''enCaminhar'' vai Com anexo:

• O próprio nome já fala - "Encaminhar", quando se encaminha, vai com as coisas que estava.

• → RESPONDER = VAI SEM ANEXO

  → ENCAMINHAR = VAI COM ANEXO 

• encaminhou anexou ....

Questão 4080685

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Ato infracional; Direitos Individuais

Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal praticada pela criança ou pelo adolescente. O artigo 104 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) define que são penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos e que, para os efeitos desta lei, deve ser considerada a idade do adolescente

• A. proporcionalmente ao seu desenvolvimento físico.
• B. respeitado o laudo médico que a define.
• C. à data do fato.
• D. associada ao grau de escolaridade.
• E. observado parecer judicial a esse respeito.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO - C

  O ECA similar ao CP ( del 2.848/40 ) Adota a teoria da atividade.

  Art. 103. Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal.

   Art. 104. São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.

  Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve ser considerada a idade do adolescente à data do fato.

• Gab. C

  Art. 104. São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.

  Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve ser considerada a idade do adolescente à data do fato.

• ECA===adota a teoria da atividade

  LATA===Lugar e tempo===teoria da atividade

• ATO INFRACIONAL

  Art. 103. Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal.

  Art. 104. São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.

  Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve ser considerada a idade do adolescente à data do fato. (TEORIA DA ATIVIDADE)

   Art. 105. Ao ato infracional praticado por criança corresponderão as medidas previstas no art. 101.

• GABARITO C

   Art. 104. São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.

  Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve ser considerada a idade do adolescente à data do fato.

• c) CERTO (responde todas as demais)

  Art. 104 do ECA. São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.

  Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve ser considerada a idade do adolescente à data do fato.

• Para fins de aplicação do ECA no que tange a atos infracionais, deve ser considerada a idade do adolescente à data do fato.

  Art. 104. São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei. Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve ser considerada a idade do adolescente à data do fato.

  Gabarito: C

• Art. 104. São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.

  Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve ser considerada a idade do adolescente à data do fato.

• Art. 104. São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.

  Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve ser considerada a idade do adolescente à data do fato.

Questão 4080688

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Medidas de Proteção à Criança e ao Adolescente

Aplicadas pelo Conselho Tutelar ou pela autoridade judiciária, as medidas de proteção têm por objetivos o restabelecimento e a garantia do pleno exercício do direito da criança e do adolescente. Conforme previsto no artigo 99 do ECA, é correto afirmar que as medidas específicas de proteção poderão ser aplicadas

• A. imediatamente.
• B. em caráter permanente.
• C. a médio prazo.
• D. em nível provisório.
• E. isolada ou cumulativamente.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO - E

  Art. 99. As medidas previstas neste Capítulo poderão ser aplicadas isolada ou cumulativamente, bem como substituídas a qualquer tempo.

• Conforme previsto no artigo 99 do ECA, é correto afirmar que as medidas específicas de proteção poderão ser aplicadas isolada ou cumulativamente.

  Art. 99. As medidas previstas neste Capítulo poderão ser aplicadas isolada ou cumulativamente, bem como substituídas a qualquer tempo.

  Gabarito: E

• Gabarito: E

  Capítulo II

  Das Medidas Específicas de Proteção

   Art. 99. As medidas previstas neste Capítulo poderão ser aplicadas isolada ou cumulativamente, bem como substituídas a qualquer tempo.

Questão 4080691

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Direito à profissionalização e à proteção no trabalho; Direitos Fundamentais no ECA

O ECA garante em lei o direito à profissionalização e à proteção ao trabalho do adolescente e, em seu artigo 60, estabelece que, salvo na condição de aprendiz, é proibido qualquer trabalho a menores de

• A. 12 anos.
• B. 14 anos.
• C. 15 anos.
• D. 16 anos.
• E. 18 anos.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO - B

  Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

  CRFB/ 88: Art. 7º, XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos

• Após a Emenda Constitucional 98, ficou estabelecida a proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos. O ECA não incorporou a alteração, mas a Constituição Federal, que está no topo da hierarquia da leis, é o que prevalece.

• O artigo 60 do ECA estabelece que, salvo na condição de aprendiz, é proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos. É importante ressaltar que o inciso XXXIII do artigo 7º da Constituição Federal foi alterado pela Emenda Constitucional nº 20 de 1998, elevando a idade mínima para o trabalho como aprendiz, de modo que os menores de 14 anos de idade não podem trabalhar, nem mesmo como aprendizes.

  Em julgamento realizado no dia 13/10/2020, o Supremo Tribunal Federal (STF) confirmou que a elevação da idade mínima para o trabalho do adolescente promovida pela EC 20/1998 está em plena conformidade com os princípios e diretrizes que orientam a doutrina da proteção integral (ADI 2096/DF , Relator Ministro Celso de Mello, informativo 994 do STF).

  Contudo, a questão aborda a literalidade do ECA, motivo pelo qual a alternativa B foi considerada correta.

  Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz. (Vide Constituição Federal)

  Gabarito: B

• Se a questão perguntar conforme o ECA, é possível o trabalho para menor de 14 anos, na condição de Aprendiz.

• Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

  CRFB/ 88: Art. 7º, XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos

Questão 4080694

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Conselho Tutelar

O Conselho Tutelar é um serviço público relevante, um órgão permanente, autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelos direitos da criança e do adolescente, com atribuições definidas em lei. Faz parte das atribuições do Conselho Tutelar atender e aconselhar os pais ou responsável, aplicando as medidas a eles pertinentes. Conforme estabelece o ECA no artigo 129, IV, uma das medidas aplicáveis aos pais ou responsável é:

• A. encaminhamento a cursos ou programas de orientação.
• B. notificação de descumprimento de suas deliberações.
• C. encaminhamento mediante termo de responsabilidade.
• D. regularização do registro civil.
• E. aplicação de medida de internação.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO - A

  Art. 129. São medidas aplicáveis aos pais ou responsável:

  I - encaminhamento a serviços e programas oficiais ou comunitários de proteção, apoio e promoção da família; 

  II - inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos;

  III - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico;

  IV - encaminhamento a cursos ou programas de orientação;

  V - obrigação de matricular o filho ou pupilo e acompanhar sua freqüência e aproveitamento escolar;

  VI - obrigação de encaminhar a criança ou adolescente a tratamento especializado;

  VII - advertência;

  VIII - perda da guarda;

  IX - destituição da tutela;

  X - suspensão ou destituição do  poder familiar .

• Gabarito:"A"

  ECA, art. 129. São medidas aplicáveis aos pais ou responsável: IV - encaminhamento a cursos ou programas de orientação;

• Entre as alternativas mencionadas, a única que descreve uma das medidas aplicáveis aos pais ou responsável é a letra A: encaminhamento a cursos ou programas de orientação. Trata-se de uma medida que pode ser aplicada pelo Conselho Tutelar.

  Art. 129. São medidas aplicáveis aos pais ou responsável:

  I - encaminhamento a serviços e programas oficiais ou comunitários de proteção, apoio e promoção da família; (Redação dada dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

  II - inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos;

  III - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico;

  IV - encaminhamento a cursos ou programas de orientação;

  V - obrigação de matricular o filho ou pupilo e acompanhar sua freqüência e aproveitamento escolar;

  VI - obrigação de encaminhar a criança ou adolescente a tratamento especializado;

  VII - advertência;

  VIII - perda da guarda;

  IX - destituição da tutela;

  X - suspensão ou destituição do pátrio poder poder familiar.

  Art. 136. São atribuições do Conselho Tutelar: (...) II - atender e aconselhar os pais ou responsável, aplicando as medidas previstas no art. 129, I a VII;

  Gabarito: A

• Art. 129. São medidas aplicáveis aos pais ou responsável:

  IV - encaminhamento a cursos ou programas de orientação;

Questão 4080697

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Direito Processual Penal
• Assuntos: Lei Maria da Penha - Lei nº 11.340 de 2006

De acordo com a Lei no 11.340/06, no artigo 5º (I, II, III), a violência doméstica e familiar contra a mulher é qualquer ação ou omissão baseada no gênero, que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial ocorrida no âmbito da unidade doméstica, da família e

• A. no contexto do trabalho.
• B. em locais públicos.
• C. em qualquer espaço privado.
• D. em qualquer relação íntima de afeto.
• E. no cotidiano da escola.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO - D

  Art. 5º Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial:            

  I - no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas;

  II - no âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa;

  III - em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independentemente de coabitação.

• Art. 5

• Art. 5º Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial:            

  I - no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas;

  II - no âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa;

  III - em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independentemente de coabitação.

• A Constituição Federal de 1988 traz em seu texto que a família é a base da sociedade e terá proteção especial do Estado e que este criará mecanismos para combater a violência no âmbito de suas relações. Assim, surge a Lei 11.340 de 2006, que cria referidos mecanismos, dispondo em seu artigo 5º que: “configura violência doméstica contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial".
  
  
  A Lei 11.340/2006 tem a finalidade de coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, a violência de gênero, violência preconceito, que visa discriminar a vítima, o que faz com que a ofendida necessite de uma maior rede de proteção e o agressor de punição mais rigorosa.
  
  
  Com isso, trouxe diversos meios de proteção ao direito das mulheres, como as medidas protetivas previstas no capítulo II da Lei 11.340/06 e também descreve em seu artigo 7º (sétimo) as formas de violência, física, psicológica, sexual, patrimonial, moral, dentre outras, vejamos:
  
  
  1 - Violência Física: Segundo o artigo 7º, I, da lei 11.340, a violência física é aquela “entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal".
  
  
  2 - Violência Patrimonial: Segundo o artigo 7º, IV, da lei 11.340, a violência patrimonial é aquela “entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades".
  
  
  3 - Violência Psicológica: Segundo o artigo 7º, II, da lei 11.340, a violência psicológica é aquela “entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação".
  
  
  4 - Violência Sexual: Segundo o artigo 7º, II, da lei 11.340, a violência sexual é aquela “entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos".
  
  
  A lei “Maria da Penha" ainda traz que:
  
  
  1) é vedada a aplicação, nos casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, de penas de cesta básica ou outras de prestação pecuniária, bem como a substituição de pena que implique o pagamento isolado de multa;
  
  
  2) ofendida deverá ser notificada dos atos processuais referentes ao agressor, especialmente com relação ao ingresso e saída deste da prisão, sem prejuízo da intimação do advogado constituído ou do defensor público;
  
  
  3) atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores previamente capacitados, preferencialmente do sexo feminino;
  
  
  4) a concessão das medidas protetivas pelo Juiz de ofício ou mediante representação do Delegado de Polícia, requerimento do Ministério Público, da ofendida, podendo ser concedidas de imediato, sem audiência das partes ou de manifestação do Ministério Público.    
  
  A) INCORRETA: a presente afirmativa não está dentre as hipóteses previstas nos incisos do artigo 5º da lei 11.340/2006. Dentre as hipóteses do citado artigo, vejamos o inciso I: “I - no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas;"
  
  
  B) INCORRETA: a presente afirmativa não está dentre as hipóteses previstas nos incisos do artigo 5º, da lei 11.340/2006. Dentre as hipóteses do citado artigo, vejamos o inciso II: “II - no âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa;"
  
  
  
  
  C) INCORRETA: a presente afirmativa não está dentre as hipóteses previstas nos incisos do artigo 5º, da lei 11.340/2006. Tenha atenção que o parágrafo único do citado artigo traz que: “As relações pessoais enunciadas neste artigo independem de orientação sexual."
  
  
  
  D) CORRETA: a presente afirmativa está correta e traz a hipótese prevista no artigo 5º, III, da lei 11.340/2006, vejamos: “III - em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independentemente de coabitação."
  
  
  E) INCORRETA: a presente afirmativa não está dentre as hipóteses previstas nos incisos do artigo 5º, da lei 11.340/2006.
  
  
  Resposta: D
  
  
  
  
  DICA: Sempre faça um resumo da matéria e dos detalhes importantes de cada questão, pois será importante para ler antes dos certames.
  
  

• Sacanagem colocarem um pedaço do inciso, acertei or eliminação

Questão 4080700

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Direito Processual Penal
• Assuntos: Lei Maria da Penha - Lei nº 11.340 de 2006

A Lei Maria da Penha determina que, no atendimento à mulher em situação de violência doméstica e familiar, a autoridade policial deverá, entre outras providências, comunicar de imediato a ocorrência ao Ministério Público e ao Poder Judiciário. Recebido o expediente com o pedido da ofendida, caberá ao Juiz decidir sobre as medidas a serem tomadas. Conforme estabelece a referida lei, o afastamento do agressor do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida é uma medida

• A. impositiva de responsabilidade.
• B. preventiva de segurança.
• C. protetiva de urgência.
• D. específica de proteção.
• E. cautelar de emergência.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO -C

  É uma medida protetiva de urgência.

  Art. 22. Constatada a prática de violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos desta Lei, o juiz poderá aplicar, de imediato, ao agressor, em conjunto ou separadamente, as seguintes medidas protetivas de urgência, entre outras:

  II - afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida;

  --------------------------------------------

  CUIDADO:

  O Afastamento do Lar pode ser feito:

  Juiz / Pela autoridade Policial / policial:

  Art. 12-C. Verificada a existência de risco atual ou iminente à vida ou à integridade física da mulher em situação de violência doméstica e familiar, ou de seus dependentes, o agressor será imediatamente afastado do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida:      

  I - pela autoridade judicial;       

  II - pelo delegado de polícia, quando o Município não for sede de comarca; ou         

  III - pelo policial, quando o Município não for sede de comarca e não houver delegado disponível no momento da denúncia.    

  § 1º Nas hipóteses dos incisos II e III do caput deste artigo, o juiz será comunicado no prazo máximo de 24 (vinte e quatro) horas e decidirá, em igual prazo, sobre a manutenção ou a revogação da medida aplicada, devendo dar ciência ao Ministério Público concomitantemente.   

• São as famosas MPU's

• Assertiva C

  Conforme estabelece a referida lei, o afastamento do agressor do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida é uma medida protetiva de urgência.

• Esta professora tem por hábito comentar cada assertiva de forma individual. Contudo, a questão é diretiva quanto ao definir sobre o afastamento do agressor do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida.
  Há consonância do enunciado com o art. 22 da Lei Maria da Penha. Este consta na Seção II, que, em sua nomenclatura, já traz a resposta que a questão espera.
  
  
  Seção II
  
  Das Medidas Protetivas de Urgência que Obrigam o Agressor 
  
  Art. 22. Constatada a prática de violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos desta Lei, o juiz poderá aplicar, de imediato, ao agressor, em conjunto ou separadamente, as seguintes medidas protetivas de urgência, entre outras:
  I - (...);
  II - afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida;
  
  Desse modo, o item C (medida protetiva de urgência) responde a questão.
  
  Gabarito do Professor: alternativa C.
  

• Informativo 544 STJ

  LEI MARIA DA PENHA (LEI 11.340/2006)

  Descumprimento de medida protetiva de urgência não configura crime de desobediência (art. 330 CP).

  Responde pelo art 24 - A desta. (Descumprir decisão judicial).

• Questão: C

  Art. 22. Constatada a prática de violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos desta Lei, o juiz poderá aplicar, de imediato, ao agressor, em conjunto ou separadamente, as seguintes medidas protetivas de urgência, entre outras:

  I - suspensão da posse ou restrição do porte de armas, com comunicação ao órgão competente, nos termos da 

  II - afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida;

  III - proibição de determinadas condutas, entre as quais:

  a) aproximação da ofendida, de seus familiares e das testemunhas, fixando o limite mínimo de distância entre estes e o agressor;

  b) contato com a ofendida, seus familiares e testemunhas por qualquer meio de comunicação;

  c) frequentação de determinados lugares a fim de preservar a integridade física e psicológica da ofendida;

  IV - restrição ou suspensão de visitas aos dependentes menores, ouvida a equipe de atendimento multidisciplinar ou serviço similar;

  V - prestação de alimentos provisionais ou provisórios.

  VI – comparecimento do agressor a programas de recuperação e reeducação; e         

  VII – acompanhamento psicossocial do agressor, por meio de atendimento individual e/ou em grupo de apoio.   

Questão 4080703

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Direito Processual Penal
• Assuntos: Lei Maria da Penha - Lei nº 11.340 de 2006

A promulgação da Lei Maria da Penha é uma conquista da sociedade brasileira que propõe uma nova perspectiva de vida para a mulher em situação de violência. Conforme estabelece o artigo 8º da citada lei, a política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de

• A. ações não governamentais.
• B. projetos específicos.
• C. iniciativas locais.
• D. propostas setoriais.
• E. intervenções pontuais.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO - A

  Art. 8º A política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações não-governamentais, tendo por diretrizes.

• ART. 8

• GABARITO: A

  LEI 11.340/06

  ART. 8

  A política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações não-governamentais, tendo por diretrizes...

• Art. 8º A política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações não-governamentais, tendo por diretrizes:

  I - a integração operacional do Poder Judiciário, do Ministério Público e da Defensoria Pública com as áreas de segurança pública, assistência social, saúde, educação, trabalho e habitação;

  II - a promoção de estudos e pesquisas, estatísticas e outras informações relevantes, com a perspectiva de gênero e de raça ou etnia, concernentes às causas, às conseqüências e à freqüência da violência doméstica e familiar contra a mulher, para a sistematização de dados, a serem unificados nacionalmente, e a avaliação periódica dos resultados das medidas adotadas;

  III - o respeito, nos meios de comunicação social, dos valores éticos e sociais da pessoa e da família, de forma a coibir os papéis estereotipados que legitimem ou exacerbem a violência doméstica e familiar, de acordo com o estabelecido no no e no 

  IV - a implementação de atendimento policial especializado para as mulheres, em particular nas Delegacias de Atendimento à Mulher;

  V - a promoção e a realização de campanhas educativas de prevenção da violência doméstica e familiar contra a mulher, voltadas ao público escolar e à sociedade em geral, e a difusão desta Lei e dos instrumentos de proteção aos direitos humanos das mulheres;

  VI - a celebração de convênios, protocolos, ajustes, termos ou outros instrumentos de promoção de parceria entre órgãos governamentais ou entre estes e entidades não-governamentais, tendo por objetivo a implementação de programas de erradicação da violência doméstica e familiar contra a mulher;

  VII - a capacitação permanente das Polícias Civil e Militar, da Guarda Municipal, do Corpo de Bombeiros e dos profissionais pertencentes aos órgãos e às áreas enunciados no inciso I quanto às questões de gênero e de raça ou etnia;

  VIII - a promoção de programas educacionais que disseminem valores éticos de irrestrito respeito à dignidade da pessoa humana com a perspectiva de gênero e de raça ou etnia;

  IX - o destaque, nos currículos escolares de todos os níveis de ensino, para os conteúdos relativos aos direitos humanos, à eqüidade de gênero e de raça ou etnia e ao problema da violência doméstica e familiar contra a mulher.

• Gab. A

  Não governamentais também. Trazendo a ideia de que são todos contra esse tipo de violência.

• Gabarito - Letra A

  Art. 8º A política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações não-governamentais, tendo por diretrizes.

• MEDIDAS INTEGRADAS DE PREVENÇÃO

  Art. 8º A política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações não-governamentais, tendo por diretrizes

• Letra de lei integradora da sociedade.
• A questão traz temática importante de forma objetiva. Isso porque no capítulo I (das medidas integradoras de prevenção), do título III (da assistência à mulher em situação de violência doméstica e familiar), logo em seu primeiro artigo, qual seja, o art. 8º, no caput, já consta expressamente o que o enunciado espera.
  
  Observando enunciado versus fundamento legal, destaca-se a seguir a resposta:
  
  Enunciado:
  "Conforme estabelece o artigo 8º da citada lei, a política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de" ....
  
  Fundamento legal:
  "Art. 8º A política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações não-governamentais, tendo por diretrizes (...)".
  
  Portanto,
  
  Gabarito do Professor: alternativa A.

• Art. 8º A política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações não-governamentais, tendo por diretrizes:

  GAB: A

• Art. 8º A política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações não-governamentais.

• Lei Maria da Penha cai no TJ?

• artigo 8º da lei 11.340==="a política que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do DF e dos Municípios e de ações NÃO-GOVERNAMENTAIS tendo por diretrizes".

Questão 4080706

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
• Assuntos: Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade do Idoso; Direitos Fundamentais no Estatuto do Idoso

A Lei Federal nº 10.741/03 reconhece o idoso como pessoa humana e sujeito de direitos civis, políticos, individuais e sociais. Conforme estabelece o artigo 10º , § 2º dessa Lei, a inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, ideias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais, são garantias do direito

• A. à vida.
• B. ao respeito.
• C. à educação.
• D. à liberdade.
• E. ao bem-estar

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO - B

  § 2 O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, idéias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

  -------------------------------

  OBS: Não confundir com o direito à liberdade:

  § 1 O direito à liberdade compreende, entre outros, os seguintes aspectos:

        I – faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

        II – opinião e expressão;

        III – crença e culto religioso;

        IV – prática de esportes e de diversões;

        V – participação na vida familiar e comunitária;

        VI – participação na vida política, na forma da lei;

        VII – faculdade de buscar refúgio, auxílio e orientação

• Do Direito à Vida

   Art. 8 O envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da legislação vigente.

    Art. 9 É obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.

   Art. 10. É obrigação do Estado e da sociedade, assegurar à pessoa idosa a liberdade, o respeito e a dignidade, como pessoa humana e sujeito de direitos civis, políticos, individuais e sociais, garantidos na Constituição e nas leis.

  § 1 O direito à liberdade compreende, entre outros, os seguintes aspectos:

   I – faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

   II – opinião e expressão;

   III – crença e culto religioso;

    IV – prática de esportes e de diversões;

    V – participação na vida familiar e comunitária;

    VI – participação na vida política, na forma da lei;

    VII – faculdade de buscar refúgio, auxílio e orientação.

  § 2 O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, idéias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

   § 3 É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

• Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade

  Art. 10. É obrigação do Estado e da sociedade, assegurar à pessoa idosa a liberdade, o respeito e a dignidade, como pessoa humana e sujeito de direitos civis, políticos, individuais e sociais, garantidos na Constituição e nas leis.

  DIREITO A LIBERDADE       

  § 1 O direito à liberdade compreende, entre outros, os seguintes aspectos:

  I – faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

  II – opinião e expressão;

  III – crença e culto religioso;

  IV – prática de esportes e de diversões;

  V – participação na vida familiar e comunitária;

  VI – participação na vida política, na forma da lei;

  VII – faculdade de buscar refúgio, auxílio e orientação.

  DIREITO AO RESPEITO       

  § 2 O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, idéias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

        

   § 3 É dever de todos zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

• A questão trata dos direitos fundamentais do idoso.

  Estatuto do Idoso:

  Art. 10; § 2^o O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, idéias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

  A inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, ideias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais, são garantias do direito ao respeito, conforme art. 10, §2º do Estatuto do Idoso.

  A alternativa que dispõe a nomeação correta desse direito é alternativa B, ao dispor "ao respeito". De forma que, correta letra B, gabarito da questão.

  As alternativas “A”, “C”, “D” e “E” estão incorretas, ao disporem, respectivamente: à vida; à educação; à liberdade e ao bem-estar.

  Gabarito do Professor letra B.

   

• DIREITO AO RESPEITO- MPF (ao contrário)

  inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral

  Sempre que aparecer essas 3 palavras, sabe-se que é direito ao respeito

Questão 4080709

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
• Assuntos: Disposições Preliminares e Prioridades da Pessoa Idosa

A Lei assegura às pessoas idosas o direito de serem atendidas antes de qualquer outra; essa previsão legal aplica-se aos mais diversos locais, de natureza pública ou privada, como hospitais, clínicas, supermercados, cinemas, teatros, dentre tantos outros. Esse direito está previsto no artigo 3º (parágrafo único) do Estatuto do Idoso como garantia de

• A. emergência.
• B. privilégio.
• C. urgência.
• D. prioridade.
• E. solidariedade.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO - D

  Art. 3o É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.

  Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

  (...)

• GARANTIA DE PRIORIDADE

  Art. 3 § 1º A garantia de prioridade compreende:           

  I – atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população;

  II – preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas;

  III – destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso;

  IV – viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações;

  V – priorização do atendimento do idoso por sua própria família, em detrimento do atendimento asilar, exceto dos que não a possuam ou careçam de condições de manutenção da própria sobrevivência;

   VI – capacitação e reciclagem dos recursos humanos nas áreas de geriatria e gerontologia e na prestação de serviços aos idosos;

  VII – estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;

  VIII – garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.

  IX – prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.      

• Considero essa a melhor questão, desse assunto, que resolvi até agora devido à contextualização.

• A questão trata da garantia de prioridade do idoso.

  Estatuto do Idoso:

  Art. 3º. § 1º A garantia de prioridade compreende:                (Redação dada pela Lei nº 13.466, de 2017)

  I – atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população;

  O Estatuto do Idoso assegura a garantia de prioridade ao idoso, compreendendo o atendimento preferencial, imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população.

  A garantia de prioridade está prevista no artigo 3º, parágrafo único do Estatuto do Idoso.

  A alternativa que dispõe a nomeação correta desse direito é alternativa D. Assim, correta letra D, gabarito da questão.

  As alternativas “A”, “B”, “C” e “E” estão incorretas, ao disporem, respectivamente: emergência; privilégio, urgência e solidariedade.

  Gabarito do Professor letra D.

• SEMPRE COLOCO SOLIDARIEDADE KKKK

Questão 4080712

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
• Assuntos: Direitos Fundamentais no Estatuto do Idoso; Obrigação Alimentar no Estatuto do Idoso

Ao idoso, com 65 anos ou mais, consideradas determinadas condições para sua subsistência, é assegurado o recebimento de um salário-mínimo mensal, por meio do Benefício de Prestação Continuada. Essa medida atende inclusive ao artigo 14 do Estatuto do Idoso, reiterando que se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito

• A. do judiciário.
• B. da assistência social.
• C. do sistema de saúde.
• D. da defensoria pública.
• E. da iniciativa privada.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO - B

  Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

• ALIMENTOS

  Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

• Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

• A questão trata da assistência social ao idoso.

   

  Estatuto do Idoso:

  Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

  Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

  A alternativa que traz a resposta correta, é a letra B, ao dispor “da assistência social. As alternativas “A”, “C”, “D” e “E” estão incorretas ao trazerem: do judiciário; do sistema de saúde; da defensoria pública e da iniciativa privada, respectivamente.

   

  Gabarito do Professor letra B.

   

• Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

Questão 4080715

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Direitos Humanos
• Assuntos: Declaração Universal dos Direitos Humanos; Sistema Global de Proteção dos Direitos Humanos: Instrumentos Normativos

Proclamada em 1948 e adotada pelos países do mundo, a Declaração Universal dos Direitos Humanos é base para formulação de Constituições e Leis nacionais e internacionais. Conforme artigo 12 da Declaração, todo o homem tem direito à proteção da lei contra interferências ou ataques. Esse direito é assim definido: Ninguém será sujeito a interferências na sua vida privada, na sua família, no seu lar ou na sua correspondência, nem a ataques à sua honra e

• A. interesses.
• B. atitudes.
• C. crença.
• D. valores.
• E. reputação.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO -E

  Artigo XII Ninguém será sujeito à interferência em sua vida privada, em sua família, em seu lar ou em sua correspondência, nem a ataque à sua honra e reputação. Todo ser humano tem direito à proteção da lei contra tais interferências ou ataques.

• pra fixar:

  lembrar que honra está ligado a sua reputação

  ferindo sua honra estará ferindo sua reputação!!

• Artigo XII

  Ninguém será sujeito à interferência em sua vida privada, em sua família, em seu lar ou em sua correspondência, nem a ataque à sua honra e reputação. Todo ser humano tem direito à proteção da lei contra tais interferências ou ataques.

• Assertiva E

   Esse direito é assim definido: Ninguém será sujeito a interferências na sua vida privada, na sua família, no seu lar ou na sua correspondência, nem a ataques à sua honra e reputação.

• Artigo 12°

  Ninguém sofrerá intromissões arbitrárias na sua vida privada, na sua família, no seu domicílio ou na sua correspondência, nem ataques à sua honra e reputação. Contra tais intromissões ou ataques toda a pessoa tem direito a proteção da lei.

• Ferindo sua honra estará ferindo sua reputação!!

• artigo 12 da DUDH==="Ninguém será sujeito a interferências na sua vida privada, na de sua família, no seu lar ou na sua correspondência, nem a ataques à sua honra e reputação. Toda pessoa tem direito à proteção da lei contra tais interferências ou ataques".

• IADES, está aqui uma sugestão de questão para a prova PM PA 2021 kk

• Artigo 12°

  Ninguém sofrerá intromissões arbitrárias na sua vida privada, na sua família, no seu domicílio ou na sua correspondência, nem ataques à sua honra e reputação. Contra tais intromissões ou ataques toda a pessoa tem direito a proteção da lei.

• DUDH

  Artigo 12

  Ninguém será sujeito a interferências na sua vida privada, na sua família, no seu lar ou na sua correspondência, nem a ataques a sua honra e reputação. Todo o homem tem direito à proteção da lei contra tais interferências ou ataques.

• Lembrando que HONRA é gênero , do qual temos as espécies Honra Subjetiva e Honra Objetiva. A Honra Subjetiva é aquilo que a pessoa pensa de si mesma, a imagem que tem de sí. No Código Penal é tutelada pelo tipo penal INJÚRIA. Já a Honra Objetiva seria o que as pessoas pensam dela, a imagem que a sociedade tem do sujeito, tendo o mesmo significado que REPUTAÇÃO. ( tutelada pelo CP no tipo penal Difamação)

• inguém será sujeito a interferências na sua vida privada, na sua família, no seu lar ou na sua correspondência, nem a ataques à sua honra e REPUTAÇÃO!

• Só a conjunção E já elimina 3 alternativas

• Artigo 12

  Ninguém será sujeito à interferência na sua vida privada, na sua família, no seu lar ou na sua correspondência, nem a ataque à sua honra e reputação. Todo ser humano tem direito à proteção da lei contra tais interferências ou ataques.

• Artigo 12

  Ninguém será sujeito à interferência na sua vida privada, na sua família, no seu lar ou na sua

  correspondência, nem a ataque à sua honra e reputação. Todo ser humano tem direito à proteção da lei contra

  tais interferências ou ataques.

Questão 4080718

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Direitos Humanos
• Assuntos: Declaração Universal dos Direitos Humanos; Sistema Global de Proteção dos Direitos Humanos: Instrumentos Normativos

De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, em seu artigo 16, os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer restrição de raça, nacionalidade ou religião, têm o direito de contrair matrimônio e fundar uma família. Gozam de iguais direitos em relação ao casamento, sua duração e sua dissolução. Ainda no mesmo artigo, declara que o casamento não será válido senão com o livre consentimento

• A. dos nubentes.
• B. dos pais ou responsáveis.
• C. do Juiz de Paz.
• D. de um dos membros.
• E. da autoridade civil.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO - A

  Artigo XVI-  O casamento não será válido senão com o livre e pleno consentimento dos nubentes.

• Nubente

  adjetivo e substantivo de dois gêneros

  que ou quem está prestes a contrair matrimônio.

• Artigo 16° 1.A partir da idade núbil, o homem e a mulher têm o direito de casar e de constituir família, sem restrição alguma de raça, nacionalidade ou religião. Durante o casamento e na altura da sua dissolução, ambos têm direitos iguais. 2.O casamento não pode ser celebrado sem o livre e pleno consentimento dos futuros esposos. 

  GAB: A

• Só os noob casa kkkkk erro mais nunca

• DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS

  GABARITO: A

  Artigo XVI

  2. O casamento não será válido senão com o livre e pleno consentimento dos nubentes. A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e tem direito à proteção da sociedade e do Estado.

• Artigo XVI

  1. Os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer restrição de raça, nacionalidade ou religião, têm o direito de contrair matrimônio e fundar uma família. Gozam de iguais direitos em relação ao casamento, sua duração e sua dissolução.

  2. O casamento não será válido senão com o livre e pleno consentimento dos nubentes.

• Assertiva A

  Gozam de iguais direitos em relação ao casamento, sua duração e sua dissolução. Ainda no mesmo artigo, declara que o casamento não será válido senão com o livre consentimento dos nubentes.

• Só os noob casam ... ai deu aula kkkkkkkkkk

• Observação:

  Dudh: Nubentes

  CADH: contraentes.

• artigo 16, parágrafo segundo da DUDH==="O casamento não será válido senão com o livre e pleno consentimento dos NUBENTES".

• Nubente: que ou quem está prestes a contrair matrimônio.

• DUDH

  Artigo 16

  I) Os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer restrição de raça, nacionalidade ou religião, tem o direito de contrair matrimônio e fundar uma família. Gozam de iguais direitos em relação ao casamento, sua duração e sua dissolução.

  II) O casamento não será válido senão com o livre e pleno consentimento dos nubentes.

  III) A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e tem direito à proteção da sociedade e do Estado.

• nubente

  que ou quem está prestes a contrair matrimônio.

• nubente

  adjetivo e substantivo de dois gêneros

  1. que ou quem está prestes a contrair matrimônio.
  2. "jovens n."

• Caí nessa questão por não saber o significado de nubentes. Vejam como é importante ter um vocabulário bem aprimorado.

• Gabarito A

  DUDH - previsões sobre casamento e família - direitos de primeira geração - liberdade - negativos.

  Artigo 16

  I) Os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer restrição de raça, nacionalidade ou religião, tem o direito de contrair matrimônio e fundar uma família. Gozam de iguais direitos em relação ao casamento, sua duração e sua dissolução.

  II) O casamento não será válido senão com o livre e pleno consentimento dos nubentes.

  III) A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e tem direito à proteção da sociedade e do Estado.

• PMCE ESTAREI LA NA DATA DA POSSE

• GAB: A

  Art XVI - O casamento não será válido senão com o livre e pleno consentimento dos nubenks.

• aquela questão que a banca solta pra ver se o cara esta vivo .

• nubentes, ´´sinônimo de noivos´´ :).

• CASAR SOZINHO NÃO DA NÉ ? KKKKKKKKK LETRA " A "

• 1. que ou quem está prestes a contrair matrimônio.
  2. "jovens n."

  nubentes

Questão 4080721

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Direitos Humanos
• Assuntos: Convenção sobre os Direitos da Criança; Sistema Global de Proteção dos Direitos Humanos: Instrumentos Normativos

A Declaração Universal dos Direitos das Crianças, proclamada pela Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas – ONU, em 1959, tem como base e fundamento os direitos à liberdade, a estudar, a brincar e ao convívio social das crianças, estabelecidos em dez princípios. O fundamento principal do documento está na ideia de que a criança deve desfrutar todos os direitos enunciados na Declaração. Estes direitos serão outorgados

• A. a crianças de países subdesenvolvidos.
• B. às crianças pobres.
• C. à crianças de nações sem Estatuto próprio.
• D. a todas as crianças.
• E. à crianças de países que a adotam.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO - D

  D.U.D.C

  Princípio I

  - A criança desfrutará de todos os direitos enunciados nesta Declaração. Estes direitos serão outorgados a todas as crianças, sem qualquer exceção, distinção ou discriminação por motivos de raça, cor, sexo, idioma, religião, opiniões políticas ou de outra natureza, nacionalidade ou origem social, posição econômica, nascimento ou outra codição, seja inerente à própria criança ou à sua família.

• Assertiva D

   Estes direitos serão outorgados a todas as crianças.

• Uma dessa não cai na minha prova.

Questão 4080724

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Direitos Humanos
• Assuntos: Convenção sobre os Direitos da Criança; Sistema Global de Proteção dos Direitos Humanos: Instrumentos Normativos

Discriminações e “bullying” são temas bastante presentes na sociedade atual. No entanto, desde 1959, a Declaração Universal dos Direitos das Crianças ressalta a necessidade de a criança ser protegida contra as práticas que possam fomentar a discriminação racial, religiosa, ou de qualquer outra índole. É o princípio X da Declaração que estabelece que a criança deve ser educada dentro de um espírito de compreensão, tolerância, amizade entre os povos, paz e fraternidade universais e com plena consciência de que deve consagrar suas energias e aptidões

• A. na valorização de si mesmo.
• B. para seu fortalecimento emocional.
• C. na busca de soluções para a questão.
• D. de modo a evitar a criação de traumas.
• E. ao serviço de seus semelhantes.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO - E

  Princípio X

  A criança deve ser protegida contra as práticas que possam fomentar a discriminação racial, religiosa, ou de qualquer outra índole. Deve ser educada dentro de um espírito de compreensão, tolerância, amizade entre os povos, paz e fraternidade universais e com plena consciência de que deve consagrar suas energias e aptidões ao serviço de seus semelhantes.

• ITEM CORRETO - LETRA E

  PREVISÃO NO ART. 10 DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E ADOLESCENTE

• Princípio 10

  A criança gozará proteção contra atos que possam suscitar discriminação racial, religiosa ou de qualquer outra natureza. Criar-se-á num ambiente de compreensão, de tolerância, de amizade entre os povos, de paz e de fraternidade universal e em plena consciência que seu esforço e aptidão devem ser postos a serviço de seus semelhantes. 

• Em 19/01/22 às 21:01, você respondeu a opção A.

  !

  Você errou!Em 13/01/22 às 14:04, você respondeu a opção B.

  !

  Você errou!

• Princípio 10

  A criança gozará proteção contra atos que possam suscitar discriminação racial, religiosa ou de qualquer outra natureza. Criar-se-á num ambiente de compreensão, de tolerância, de amizade entre os povos, de paz e de fraternidade universal e em plena consciência que seu esforço e aptidão devem ser postos a serviço de seus semelhantes.

• SEMPRE VOU NA B

  que droga

• Tudo é muito "certinho" na teoria ,porém , na vivência de vida é totalmente diferente ...Affffff !!!! Enfim , gabarito -E .

Questão 4080727

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Administração de Serviços de Alimentação; Higiene e Vigilância Sanitária

Para minimizar risco de contaminação microbiológica, um frango assado deve ser armazenado em

• A. geladeira.
• B. micro-ondas.
• C. fogão.
• D. armário.
• E. forno combinado.

Gabarito: A

Questão 4080730

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Administração de Serviços de Alimentação; Higiene e Vigilância Sanitária

Um pavê de coco pode ser mantido refrigerado por no máximo

• A. 10 dias.
• B. 7 dias.
• C. 5 dias.
• D. 4 dias.
• E. 3 dias.

Gabarito: E

Comentários

• Sobremesa e preparações com laticínios (3 dias)

Questão 4080733

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Administração de Serviços de Alimentação; Higiene e Vigilância Sanitária

Para a adequada lavagem de mãos, deve-se utilizar sabonete

• A. em barra com aroma suave.
• B. líquido esfoliante com aroma floral.
• C. em barra de cor branca
• D. em barra de cor branca.
• E. em pedra antisséptico.

Gabarito: C

Comentários

• Questão totalmente errada. RDC 216 afirma que: "produtos destinados a higiene pessoal tais como papel higiênico, sabonete líquido inodoro anti-séptico deve ser utilizados para lavagem e secagem das mãos"

• kkkkkkk que piada... as respostas não tem nada a ver com nenhuma lei q eu já li.... é liquido antisséptico inodoro

• Às vezes a Vunesp viaja na maionese.

• Essa questão deve ter sido anulada, pq não é possível que tenha a resposta certa kkkkk

Questão 4080736

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Administração de Serviços de Alimentação; Ergonomia e Segurança do Trabalho

Aventais plásticos devem ser utilizados durante

• A. o preparo de carne assada.
• B. a fritura de batata palha.
• C. a retirada de bolo do forno.
• D. a lavagem da cozinha.
• E. a colocação dos talheres na mesa.

Gabarito: D

Questão 4080739

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Ovos e laticínios; Técnica Dietética e Gastronomia

Os ingredientes básicos utilizados no preparo de mingau de aveia são

• A. farinha de trigo, aveia e açúcar.
• B. leite, aveia e açúcar.
• C. ovos, aveia e fermento em pó.
• D. leite, aveia e amido de milho.
• E. ovos, aveia e leite.

Gabarito: B

Questão 4080742

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Cuidador Social
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Administração de Serviços de Alimentação; Higiene e Vigilância Sanitária

Um presunto com prazo de validade vencido deverá ser

• A. congelado no freezer.
• B. utilizado no preparo de omelete.
• C. jogado fora.
• D. lavado e reaproveitado.
• E. cozido em micro-ondas.

Gabarito: C