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Prova VUNESP - 2018 - PC-SP - Agente Policial


ID
2757961
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                        Pela primeira vez, vício em games é

                     considerado distúrbio mental pela OMS


      A 11ª Classificação Internacional de Doenças (CID) irá incluir a condição sob o nome de “distúrbio de games”. O documento descreve o problema como padrão de comportamento frequente ou persistente de vício em games, tão grave que leva “a preferir os jogos a qualquer outro interesse na vida”. A última versão da CID foi finalizada em 1992, e a nova versão do guia será publicada neste ano. Ele traz códigos para as doenças, sinais ou sintomas e é usado por médicos e pesquisadores para rastrear e diagnosticar uma doença.

      O documento irá sugerir que comportamentos típicos dos viciados em games devem ser observados por um período de mais de 12 meses para que um diagnóstico seja feito. Mas a nova CID irá reforçar que esse período pode ser diminuído se os sintomas forem muito graves. Os sintomas do distúrbio incluem: não ter controle de frequência, intensidade e duração com que joga video game; priorizar jogar video game a outras atividades.

      Richard Graham, especialista em vícios em tecnologia no Hospital Nightingale em Londres, reconhece os benefícios da decisão. “É muito significativo, porque cria a oportunidade de termos serviços mais especializados.” Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado. “Pode levar pais confusos a pensar que seus filhos têm problemas quando eles são apenas ‘empolgados’ jogadores de video game”, afirmou.

(Jane Wakefield. BBC Brasil. www.bbc.com/portuguese. 02.01.2018. Adaptado)

Segundo o texto, uma vantagem de o vício em games estar incluso no guia de Classificação Internacional de Doenças (CID) diz respeito

Alternativas
Comentários
  • Conforme o seguimento do texto:

    Richard Graham, especialista em vícios em tecnologia no Hospital Nightingale em Londres, reconhece os benefícios da decisão. “É muito significativo, porque cria a oportunidade de termos serviços mais especializados.”

    Logo, percebemos que existe a criação de oportunidades de serviços especializados.

    Não pode ser a letra B, pois em momento algum do texto se fala em barateamento dos tratamentos.

    Portanto, gabarito é a letra C, pois quem cria, está, logicamente, ampliando a oferta dos serviços.

  • Eu errei

  • Gabarito : Letra C

     

    Questão literal, de rápida recorrência ao texto:

    Richard Graham, especialista em vícios em tecnologia no Hospital Nightingale em Londres, reconhece os benefícios da decisão [de incluir vício em games como código CID]. “É muito significativo, porque cria a oportunidade de termos serviços mais especializados.”

    Veja que esse é o exato teor de:

    à possibilidade da ampliação da oferta de serviços mais especializados no tratamento dessa condição.

     

    Fonte : https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/portugues-prova-agente-policial-pc-sp-prova-comentada/

  • A resposta está justamente na linha 9 do texto. Questão boa e tranquila. Segue o jogo...

     

    Mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à aprovação!

  • SEGUNDO O TEXTO....

    TEM QUE ESTÁ NO TEXTO. NÃO VIAJA NA MAIONESE!

  • A vantagem da catalogação no CID não tem a ver com barateamento de medicamentos ou acesso mais facilitado a estes, como apontam as letras B e D. A rapidez com que supostos viciados procuram um médico acreditando que são viciados em videogames – letra E - pode levar a equívocos de interpretação, sendo isso apontado não como um benefício, mas como um ponto negativo. Na letra A, há um erro sutil: com a catalogação no CID, o vício em videogames passa a ser melhor diferenciado de dependências JÁ catalogadas. Ora, não já como diferenciar essa dependência de outras que ainda sequer foram identificadas e catalogadas.

    A letra C é que traduz corretamente a ideia apresentada no seguinte trecho: “É muito significativo, porque cria a oportunidade de termos serviços mais especializados. ”   

  • RESPOSTA C

    DE (CONTINUE) NA MISSÃO KKK.

  • Essa questão trabalha apenas compreensão textual em que as informações estão todas explícitas no texto, sem a necessidade de inferi-las. Um dos comandos, no enunciado, que nos levam a entender que se trata de uma compreensão textual e não interpretação é “segundo o texto".

    O enunciado fala em uma vantagem (= benefício) de o vício em games estar incluso no guia de Classificação Internacional de Doenças (CID). Essa vantagem (= benefício) está presente no terceiro parágrafo reconhecida pelo especialista em tecnologia no Hospital Nightingale em Londres, Richard Graham.

    ALTERNATIVA (A) INCORRETA – Segundo o texto, a facilidade em diferenciar o vício em games de dependências que ainda não foram catalogadas não é a vantagem de estar incluso no guia de Classificação Internacional de Doenças (CID), mas de uma observação que o especialista faz em relação à confusão feita pelos pais do uso que os filhos fazem dos video games.

    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – O texto não aborda sobre os custos dos tratamentos especializados no controle da doença.

     
    ALTERNATIVA (C) CORRETA A vantagem de o vício em games estar incluso no guia de Classificação Internacional de Doenças (CID) diz respeito à possibilidade da ampliação da oferta de serviços mais especializados no tratamento dessa condição, pois só assim será mais fácil o diagnóstico da doença.

    ALTERNATIVA (D) INCORRETA – O texto não sugere o acesso mais fácil a medicamentos que impedem o surgimento desse tipo de vício, mas de um diagnóstico mais rápido a fim de tratar essa doença.

    ALTERNATIVA (E) INCORRETA – O texto não aborda a questão de os viciados em games procurarem um médico.

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (C).

  • GAB. C)

    à possibilidade da ampliação da oferta de serviços mais especializados no tratamento dessa condição.

  • Fala galera, lembrem-se que a REDAÇÃO REPROVA também. Se você está desesperado e pensando em contar com a sorte, então você precisa do PROJETO DESESPERADOS. Esse curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, tudo em um só lugar.

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    1. É muito significativo, porque cria a oportunidade de termos serviços mais especializados

ID
2757964
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                        Pela primeira vez, vício em games é

                     considerado distúrbio mental pela OMS


      A 11ª Classificação Internacional de Doenças (CID) irá incluir a condição sob o nome de “distúrbio de games”. O documento descreve o problema como padrão de comportamento frequente ou persistente de vício em games, tão grave que leva “a preferir os jogos a qualquer outro interesse na vida”. A última versão da CID foi finalizada em 1992, e a nova versão do guia será publicada neste ano. Ele traz códigos para as doenças, sinais ou sintomas e é usado por médicos e pesquisadores para rastrear e diagnosticar uma doença.

      O documento irá sugerir que comportamentos típicos dos viciados em games devem ser observados por um período de mais de 12 meses para que um diagnóstico seja feito. Mas a nova CID irá reforçar que esse período pode ser diminuído se os sintomas forem muito graves. Os sintomas do distúrbio incluem: não ter controle de frequência, intensidade e duração com que joga video game; priorizar jogar video game a outras atividades.

      Richard Graham, especialista em vícios em tecnologia no Hospital Nightingale em Londres, reconhece os benefícios da decisão. “É muito significativo, porque cria a oportunidade de termos serviços mais especializados.” Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado. “Pode levar pais confusos a pensar que seus filhos têm problemas quando eles são apenas ‘empolgados’ jogadores de video game”, afirmou.

(Jane Wakefield. BBC Brasil. www.bbc.com/portuguese. 02.01.2018. Adaptado)

Na sequência em que ocorrem no texto, a expressão

Alternativas
Comentários
  • Gab letra D de danada

     

    "A 11ª Classificação Internacional de Doenças (CID) irá incluir a condição..." que condição?? o vício em games.

  • Para quem ficou com dúvida na C (como eu...) pense o seguinte:


    Existe um documento que é a "Última versão da CID", que foi publicada em 1992. (Ou seja, ele é antigo).

    A nova versão do guia é um novo documento, "totalmente" novo, que será ainda publicado.

    Ou seja, não se trata da mesma coisa.


  • Gabarito : Letra D

     

    Questão direta de coesão. A palavra ‘condição’, mais geral, foi usada para referir-se ao ‘vício em games’, a ‘condição/estado de quem está viciado’. Nem vamos perder tempo com as outras né? As demais alternativas trazem termos que de forma alguma são uma substituição semântica da outra.

     

    Fonte : estratégia concursos

  • Segue a questão com alguns comentários:

    Na sequência em que ocorrem no texto, a expressão

    a) “diagnóstico” (2º parágrafo) é retomada pela expressão “distúrbio” (2° parágrafo). O distúrbio se refere ao vício em games.

    b) “vícios em tecnologia” (3° parágrafo) é retomada pela expressão “serviços mais especializados” (3° parágrafo). Esses serviços estão relacionados ao tratamento que pode ser conferido àqueles que apresentam vícios em tecnologia.

    c) “última versão da CID” (1° parágrafo) é retomada pela expressão “a nova versão do guia” (1° parágrafo). A última versão é de 1992. Já a nova versão da CID será publicada em 2018, ou seja, são documentos distintos. 

    d) “vício em games” (título) é retomada pela expressão “condição” (1° parágrafo). Alternativa correta, pois que condição é essa que aparece no primeiro parágrafo? É o vício em games que é o foco do texto e inclusive já é revelado pelo título.

    e) “padrão de comportamento” (1° parágrafo) é retomada pela expressão “qualquer outro interesse” (1° parágrafo). Padrão de comportamento se refere as atitudes da pessoa. Enquanto qualquer outro interesse se refere a um dos sintomas que identificam esse modo de agir que no texto é a ação de passar muito tempo jogando associado com algumas outras particularidades.

    Bons estudos!

  • Fiquei numa dúvida fu.. em relação a C e D, acabei indo de C, até agora não concordo com essa explicação que deram aí, mas bola pra frente.

  • Pessoal, quando a questão pede "retoma a expressão" ela está pedindo O sujeito ? Alguém poderia me explicar melhor?

  • Não entendi...

  •  (CID) irá incluir a condição do( vicio em games)

  • Ao meu ver as alternativas C e D estão corretas e a questão é passível da anulação.

    Na letra C, ''ultima versão do guia'' refere-se ao CID (que é um guia);

    Já na letra D (gabarito da banca), ''vicio em games'' realmente é a ''condição'' citada no título.

  • No título: VÍCIO EM GAMES = DISTÚRBIO MENTAL (VALE TAMBÉM COMO DISTÚRBIO DE GAMES, NO CONTEXTO);

    No primeiro parágrafo: CONDIÇÃO = DISTÚRBIO DE GAMES.

    Conclusão: CONDIÇÃO = VÍCIO EM GAMES....................(LETRA D)

  • Pela primeira vez, vício em games é

               considerado distúrbio mental pela OMS

       A 11ª Classificação Internacional de Doenças (CID) irá incluir a condição sob o nome de “distúrbio de games”. 

    d) “vício em games” (título) é retomada pela expressão “condição” (1° parágrafo).

    A meu ver esta é a única resposta correta , pois ela retoma exatamente a ideia em relação ao título.

  • A questão pede que se identifique o referente. Para os textos não se tornarem repetitivos, palavras e expressões são substituídas por outras de sentido equivalente. Esse processo chama-se "referenciação" e traz no mínimo dois benefícios: evitar repetições e promover a coesão textual. Então, quando a questão pede que se identifique a retomada de uma expressão, é preciso encontrar no texto uma expressão anterior que foi substituída por outra, sendo que ambas possuem o mesmo referente, ou seja, dizem respeito à mesma coisa. No caso desta questão, "condição" foi a palavra usada tanto para não repetir "vício em games" quanto para ligar o 1º parágrafo ao título, conferindo um bom grau de coesão textual.

  • Essa questão trabalha coesão referencial, processo pelo qual se retoma ou antecipa um termo no texto. Lembrando que, para responder a essa questão, é preciso voltar à leitura do texto.

    A coesão referencial pode ser de ordem gramatical ou lexical. A gramatical realiza-se por meio de pronomes, numerais e advérbios, e a lexical, por meio de substituição de palavras por outras do mesmo campo semântico (sinonímia, antonímia, hiperonímia, hiponímia ou nomes genéricos). A elipse também se mostra como eficiente mecanismo coesivo.

    ALTERNATIVA (A) INCORRETA – “Diagnóstico" não pode ser retomado por “distúrbios" porque são termos não sinônimos. Diagnóstico é um ato que o médico faz para encontrar a causa da doença. Distúrbio é a própria doença.

    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – “Serviços mais especializados" estaria se referindo ao tratamento dos vícios em tecnologia. A palavra-chave seria “tratamento".

    ALTERNATIVA (C) INCORRETA “A nova versão do guia" não faz referência à “última versão da CID", trata-se apenas de um novo guia e não do antigo. São documentos diferentes.

    ALTERNATIVA (D) CORRETA – “Condição" retoma vício em games (título) a fim de evitar a repetição da expressão utilizada no título e perceba que, logo após a palavra condição, o texto denomina de “distúrbio de games", ou seja, o vício – essa condição -  não deixa de ser um distúrbio.
    ALTERNATIVA (E) INCORRETA “Qualquer outro interesse" não faz referência à “padrão de comportamento", está relacionado a outras coisas que uma pessoa deixa de fazer devido ao vício em games. Embora isso esteja relacionado a um padrão de comportamento, a expressão não foi usada para retomá-la, foi usada apenas para corroborar esse desvio de comportamento.

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (D).

  • Fala galera, lembrem-se que a REDAÇÃO REPROVA também. Se você está desesperado e pensando em contar com a sorte, então você precisa do PROJETO DESESPERADOS. Esse curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, tudo em um só lugar.

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  • Gente, como assim? Passível de anulação, C e D certas.

  • Daquelas que você vai pela mais correta.

    Na dúvida entre C e D--> qual condição foi incluída sob o nome de "distúrbio de games"? Consigo afirmar com mais certeza que foi a condição dos vícios em games; logo, a D me dá mais certeza.

    GABARITO D

    #TJSP2021

  • Sobre a C: Existem duas versões da CID, uma de 1992 e outra sendo elaborada "agora", cada expressão trata de uma delas.


ID
2757967
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                        Pela primeira vez, vício em games é

                     considerado distúrbio mental pela OMS


      A 11ª Classificação Internacional de Doenças (CID) irá incluir a condição sob o nome de “distúrbio de games”. O documento descreve o problema como padrão de comportamento frequente ou persistente de vício em games, tão grave que leva “a preferir os jogos a qualquer outro interesse na vida”. A última versão da CID foi finalizada em 1992, e a nova versão do guia será publicada neste ano. Ele traz códigos para as doenças, sinais ou sintomas e é usado por médicos e pesquisadores para rastrear e diagnosticar uma doença.

      O documento irá sugerir que comportamentos típicos dos viciados em games devem ser observados por um período de mais de 12 meses para que um diagnóstico seja feito. Mas a nova CID irá reforçar que esse período pode ser diminuído se os sintomas forem muito graves. Os sintomas do distúrbio incluem: não ter controle de frequência, intensidade e duração com que joga video game; priorizar jogar video game a outras atividades.

      Richard Graham, especialista em vícios em tecnologia no Hospital Nightingale em Londres, reconhece os benefícios da decisão. “É muito significativo, porque cria a oportunidade de termos serviços mais especializados.” Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado. “Pode levar pais confusos a pensar que seus filhos têm problemas quando eles são apenas ‘empolgados’ jogadores de video game”, afirmou.

(Jane Wakefield. BBC Brasil. www.bbc.com/portuguese. 02.01.2018. Adaptado)

De acordo com Richard Graham,

Alternativas
Comentários
  • Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado. “Pode levar pais confusos a pensar que seus filhos têm problemas quando eles são apenas ‘empolgados’ jogadores de video game”, afirmou.

     

    Letra B

  • Quando menciona o autor :

     [....] é preciso tomar cuidado= Emite uma ideia de Cautela;

    [....] São apenas ‘empolgados’ =  , entusiasta, uma admiração

  • Chutei essa porra, e ainda fui bem. Rsrs

  • QCONCURSOS CONSIDEROU COMO QUESTÃO DIFÍCIL.

  • O QCONCURSOS CONSIDEROU ESTA COMO QUESTÃO DIFÍCIL.

  • Vai dar certo!

    Persista!

  • ALTERNATIVA A – ERRADO – O texto não dá a entender que o vício em games seja passageiro. Ele afirma que nem todos os jovens precisam ser tratados e medicados, porque não sofrem de um distúrbio, sendo apenas entusiastas dos games.

    ALTERNATIVA B – CERTO – Como explicado nos itens anteriores, essa é a ideia correta.

    ALTERNATIVA C – ERRADO – Segundo o especialista, é preciso ter cuidado, pois se corre o risco de achar que todo mundo que joga bastante videogame deve ser tratado e medicado. Dá a entender que há a necessidade de se estabelecerem critérios claros, havendo, assim, restrições para se pôr em prática qualquer diagnóstico que ateste distúrbio mental.

    ALTERNATIVA D – ERRADO – Não é que os pais precisem ser tratados, e sim que eles sejam orientados a diferenciar o vício de um simples entretenimento.

    ALTERNATIVA E – ERRADO – O texto não aponta a falta de apoio dos governantes como um problema. No entendimento do autor, a falta de serviços especializados se devia à não identificação do vício em games como um distúrbio.

  • NOSSA FICO HORAS ME MATANDO EM PORTUGUÊS E VENHO PRA FAZER QUESTÕES E ME CAI UMA PARADA DESSA, ISSO SÓ ME DA MAIS FORÇA E ME SINTO MAIS INTELIGENTE KKKKK FÁCIL FÁCIL.

  • Essa questão trabalha apenas compreensão textual em que as informações estão todas explícitas no texto, sem a necessidade de inferi-las. Um dos comandos, no enunciado, que nos levam a entender que se trata de uma compreensão textual e não interpretação é “de acordo com autor/narrador/personagem". 

    ALTERNATIVA (A) INCORRETA – Na verdade, de acordo com Richard Graham, os jovens viciados em games precisam ser tratados e medicados, pois não é uma condição passageira e sim uma condição de frequência intensa e persistente. O que para ele não precisam ser tratados e medicados são os jovens empolgados em games, mas que não chegam a ser viciados.

    ALTERNATIVA (B) CORRETA - De acordo com Richard Graham, é preciso fazer uma distinção entre o vício em games e o que é apenas um gosto pelos jogos, para não precisar tratar e medicar jovens que apenas são entusiastas dos games.

    ALTERNATIVA (C) INCORRETA - Para Richard Graham, é considerado maléfico porque, segundo o texto, o vício em games pode levar a uma pessoa deixar de fazer outras atividades para ficar só jogando, e existe restrição para ser posta em prática. Tal vício é considerado tão ruim que passou a ser incluído na Classificação Internacional de Doenças (CID) como “distúrbio de games".

    ALTERNATIVA (D) INCORRETA - Richard Graham não menciona tratamento especializado para os pais, apenas faz um alerta para que não façam uma confusão achando que os filhos têm problemas só porque gostam de jogar videogames.

    ALTERNATIVA (E) INCORRETA – Richard Graham não afirma sobre os serviços especializados no tratamento desse distúrbio carecerem de apoio dos governantes.


    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (B).

  • Dá vontade até de rir...

  • Fala galera, lembrem-se que a REDAÇÃO REPROVA também. Se você está desesperado e pensando em contar com a sorte, então você precisa do PROJETO DESESPERADOS. Esse curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, tudo em um só lugar.

    Você vai ter desejado ter feito esse curso, se deixar passar essa oportunidade.

    https://go.hotmart.com/Q52663110A


ID
2757970
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                        Pela primeira vez, vício em games é

                     considerado distúrbio mental pela OMS


      A 11ª Classificação Internacional de Doenças (CID) irá incluir a condição sob o nome de “distúrbio de games”. O documento descreve o problema como padrão de comportamento frequente ou persistente de vício em games, tão grave que leva “a preferir os jogos a qualquer outro interesse na vida”. A última versão da CID foi finalizada em 1992, e a nova versão do guia será publicada neste ano. Ele traz códigos para as doenças, sinais ou sintomas e é usado por médicos e pesquisadores para rastrear e diagnosticar uma doença.

      O documento irá sugerir que comportamentos típicos dos viciados em games devem ser observados por um período de mais de 12 meses para que um diagnóstico seja feito. Mas a nova CID irá reforçar que esse período pode ser diminuído se os sintomas forem muito graves. Os sintomas do distúrbio incluem: não ter controle de frequência, intensidade e duração com que joga video game; priorizar jogar video game a outras atividades.

      Richard Graham, especialista em vícios em tecnologia no Hospital Nightingale em Londres, reconhece os benefícios da decisão. “É muito significativo, porque cria a oportunidade de termos serviços mais especializados.” Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado. “Pode levar pais confusos a pensar que seus filhos têm problemas quando eles são apenas ‘empolgados’ jogadores de video game”, afirmou.

(Jane Wakefield. BBC Brasil. www.bbc.com/portuguese. 02.01.2018. Adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, sinônimos para os vocábulos “persistente” (1° parágrafo) e “típicos” (2° parágrafo).

Alternativas
Comentários
  • LETRA B

  • Padrão de comportamento frequente ou persistente = nos dá a ideia de algo que não é passageiro. Poderia ser substituído por contínuo ou insistente (letra b ou d), sem perder o sentido original.

    Contudo, a palavra  típicos sugere algo característico. Já palavra excepcional significa fenomenal, excelente.

    Por isso, a alternativa correta é a letra B.

  • pqp, não creio q na prova marquei intermitente como sinônimo de persistente 

  • Intermitente é um adjetivo de dois gêneros proveniente do latim intermittente. Dizer que algo é intermitente significa dizer que essa coisa cessa e recomeça por intervalos, que se manifesta com intermitências, que não é contínua, que tem interrupções.

    fonte: https://www.significados.com.br/intermitente/

  • boa questão, não muito difícil. Porém, após aprovação no concurso, voltarei ao vício em games kkk

  • Dentre as alternativas para saber o sinônimo do vocábulo “persistente” não é necessário ler o texto.

    Mas para compreender o significado de "típicos" é necessário ler o parágrafo mencionado.

    GAB B

  • Intermitente na verdade deixa claro que ocorrem interrupções.

  • MUITO FÁCIL,ESSA A EXPERIENCIA DE VIDA RESPONDEU SÓ.

  • Excepcional também remete ao que é diferente, ordinário.

  • Essa questão trabalha aspectos semânticos das palavras: sinonímia – palavras com o mesmo significado -, e antonímia – palavras opostas.

    Sinônimos para:

    persistente = que continua presente; que se mantém por certo tempo; perseverante; insistente.

    típico = característico; específico.

    ALTERNATIVA (A) INCORRETA – “Consistente", no sentido figurado, significa duradouro, estável, firme; então, pode substituir “persistente". “Eventuais" NÃO é sinônimo de “típicos", “eventual" significa que ocorre algumas vezes, em certas ocasiões; ocasional.

    ALTERNATIVA (B) CORRETA – “Insistente" sinônimo de “persistente". “Característico" sinônimo de “típico".

    ALTERNATIVA (C) INCORRETA – “Intermitente" significa em que ocorrem interrupções; que cessa e recomeça por intervalos; intervalado, descontínuo, ou seja, é ANTÔNIMO de “persistente". “Específico" sinônimo de “típico".

    ALTERNATIVA (D) INCORRETA – “Contínuo" sinônimo de “persistente". “Excepcional" significa que é fora do comum, que ocorre além dos limites do estabelecido ou do que é normal, frequente ou corriqueiro; que está muito acima do padrão ou da qualidade normal; excelente, brilhante. Típico # excepcional.

    ALTERNATIVA (E) INCORRETA – Eventual # persistente; comum # típico.

    FONTE: Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa.

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (B).

  • GABARITO B


ID
2757973
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                        Pela primeira vez, vício em games é

                     considerado distúrbio mental pela OMS


      A 11ª Classificação Internacional de Doenças (CID) irá incluir a condição sob o nome de “distúrbio de games”. O documento descreve o problema como padrão de comportamento frequente ou persistente de vício em games, tão grave que leva “a preferir os jogos a qualquer outro interesse na vida”. A última versão da CID foi finalizada em 1992, e a nova versão do guia será publicada neste ano. Ele traz códigos para as doenças, sinais ou sintomas e é usado por médicos e pesquisadores para rastrear e diagnosticar uma doença.

      O documento irá sugerir que comportamentos típicos dos viciados em games devem ser observados por um período de mais de 12 meses para que um diagnóstico seja feito. Mas a nova CID irá reforçar que esse período pode ser diminuído se os sintomas forem muito graves. Os sintomas do distúrbio incluem: não ter controle de frequência, intensidade e duração com que joga video game; priorizar jogar video game a outras atividades.

      Richard Graham, especialista em vícios em tecnologia no Hospital Nightingale em Londres, reconhece os benefícios da decisão. “É muito significativo, porque cria a oportunidade de termos serviços mais especializados.” Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado. “Pode levar pais confusos a pensar que seus filhos têm problemas quando eles são apenas ‘empolgados’ jogadores de video game”, afirmou.

(Jane Wakefield. BBC Brasil. www.bbc.com/portuguese. 02.01.2018. Adaptado)

Considere a relação de sentido estabelecida pelos vocábulos destacados nas seguintes passagens do texto:


● “... esse período pode ser diminuído se os sintomas forem muito graves.” (2° parágrafo)

● “‘É muito significativo, porque cria a oportunidade de termos serviços mais especializados.’” (3° parágrafo)


Com relação às afirmações que os antecedem, os vocábulos “se” e “porque” introduzem, respectivamente, ideias de

Alternativas
Comentários
  • A conjunção SE é muito utilizada para indicar CONDIÇÃO, e pode ser substituída por uma das seguintes conjunções: caso, contanto que, a menos que, sem que, salvo se, desde que.

    A conjunção PORQUE nessa questão está empregada como EXPLICAÇÃO, podendo ser substituída por uma das seguintes conjunções: porquanto, pois (antes do verbo), por, como, ou seja, na verdade, isto é, a saber, já que.


    complementando....

    É muito comum confundirmos EXPLICAÇÃO X CAUSA. É possível diferenciar esses dois sentidos através do aspecto temporal. Para tanto, destacar a frase que tenha conjunção e verificar se o fato é anterior ou posterior ao restante da frase. Caso seja anterior, temos CAUSA; caso seja POSTERIOR, temos EXPLICAÇÃO.

     

    GABARITO > C


  • Condição. Ex: Pedro só será aprovado SE estudar! 

    Ex: Paulo pegui água para mim? Pego sim, SE vc esperar. 

    Viu, é uma condição. Em outras palavras chantagem.

  • Rapaz, que arrependimento de não ter ido realizar essa prova. Maaaasss.. segue o jogo...

     

    Mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à aprovação!

  • Todas às vezes que for possível trocar Se por causa, será conjunção condicional. 

  • SE e PORQUE seguindo com suas funções tradicionais. De bandeja essa.

  • Gabarito: C.

    Se: conjunção subordinativa condicional, substituível por caso.

    Porque: conjunção subordinativa causal, substituível por pois.

  • Macete para saber se o 'porque'(com sentido de pois) é explicativo ou conclusivo:

    PAVE/PDVC

    PAVE= Pois Antes do Verbo, Explicativa.

    PDVC = Pois Depois do Verbo, Conclusiva.

  • Quando a questão está muito fácil a gente sempre suspeita e ainda acaba errando.

  • VUNESP é puro amor.

  • A questão requer conhecimento acerca dos valores gramaticais e semânticos das palavras SE e PORQUE.

    Na primeira afirmativa, a palavra SE pode ser substituída pela conjunção subordinativa condicional caso. Quando puder ser feita essa substituição, a palavra SE será classificada como conjunção subordinativa adverbial condicional.

    A palavra PORQUE pode ser conjunção coordenativa explicativa, conjunção subordinativa adverbial causal ou conjunção subordinativa adverbial final (=para que).

    Na segunda afirmativa, a palavra PORQUE exprime uma explicação, uma justificativa em relação à oração anterior.

    Logo, a alternativa correta é a (C).

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (C).
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  • GAB: C

    CONJUNÇÕES COORDENATIVAS:

    Aditivas: e, nem, que, não só... mas também, não só... como também, bem como, não só... mas ainda.

    Conclusivaslogo, pois, então, portanto, por conseguinte, conseguintemente, consequentemente, por isso. 

    Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, não obstante. 

    Explicativa: pois, porque, porquanto, que

    Alternativa: ou...ou, já...já, seja...seja, quer...quer, ora...ora, agora...agora

    CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS:

    Temporais: Quando, enquanto, mal, desde que, logo que, antes que, depois que, assim que

    Proporcionaisquanto mais...tanto mais, ao passo que, à medida que, quanto menos...tanto menos, à proporção que.

    Causais: já que, porque, que, visto que, uma vez que, porquanto, como, pois que, visto como.

    Condicionais: se, salvo se, caso, sem que, a menos que, contanto que, exceto se

    Conformativa: como, consoante, segundo, conforme, da mesma maneira que

    Finais: Para que, a fim de que, que, porque.

    Comparativa: que, do que, como, tal qual, tanto como, tanto quanto.

    Consecutiva: tanto que, de modo que, de sorte que, tão...que, sem que.

    Concessiva: embora, ainda que, conquanto, posto que, mesmo que, apesar de que

    “Um dia você será reconhecido em público por aquilo que fez durante anos sozinho”

  • cai nessa ...

ID
2757976
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                        Pela primeira vez, vício em games é

                     considerado distúrbio mental pela OMS


      A 11ª Classificação Internacional de Doenças (CID) irá incluir a condição sob o nome de “distúrbio de games”. O documento descreve o problema como padrão de comportamento frequente ou persistente de vício em games, tão grave que leva “a preferir os jogos a qualquer outro interesse na vida”. A última versão da CID foi finalizada em 1992, e a nova versão do guia será publicada neste ano. Ele traz códigos para as doenças, sinais ou sintomas e é usado por médicos e pesquisadores para rastrear e diagnosticar uma doença.

      O documento irá sugerir que comportamentos típicos dos viciados em games devem ser observados por um período de mais de 12 meses para que um diagnóstico seja feito. Mas a nova CID irá reforçar que esse período pode ser diminuído se os sintomas forem muito graves. Os sintomas do distúrbio incluem: não ter controle de frequência, intensidade e duração com que joga video game; priorizar jogar video game a outras atividades.

      Richard Graham, especialista em vícios em tecnologia no Hospital Nightingale em Londres, reconhece os benefícios da decisão. “É muito significativo, porque cria a oportunidade de termos serviços mais especializados.” Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado. “Pode levar pais confusos a pensar que seus filhos têm problemas quando eles são apenas ‘empolgados’ jogadores de video game”, afirmou.

(Jane Wakefield. BBC Brasil. www.bbc.com/portuguese. 02.01.2018. Adaptado)

A frase “Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado.” (3° parágrafo) permanecerá correta caso seja apresentado entre vírgulas o seguinte trecho:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D.

     

    Mas, para ele, é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado.

  • A regra é clara: sem vírgulas, a oração é restritiva e com vírgulas, a oração é explicativa e a informação vale para todos.

    E essa informação é relevante tanto para a leitura e interpretação de textos quanto para a resolução de questões gramaticais.


    FONTE: https://www.infoenem.com.br/as-virgulas-e-a-mudanca-de-sentido/


    Percebe-se que ao incluir virgulas em alguns termos estes não se tornam "explicativos", pois sua ausência na frase a tornam se sentido a não ser o caso da expressão "para ele". Logo, questão correta é a letra D



  • Fiquei em dúvida quanto ao gabarito.

    Realmente, as alternativas A,B,C e E estão erradas. Porém, na alternativa D, o uso da vírgula após a conjunção adversativa MAS é proibido, embora foram colocadas para separar o aposto explicativo "para ele"

    Alguém me esclareça, por favor, o porquê o gabarito é este mesmo? 

  • J.P., quando for uma expressão explicativa, intercala por vírgulas, poderá ser utilizada após a conjunção MAS. É como se pudesse tirar a expressão e as vírgulas. O q não pode é existir apenas 1 vírgula.


    Mas, para ele, é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado.

    Mas é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado.



    Espero ter ajudado.

    Bons estudos.

  • e a letra A ta errada porque?

  • And. Samp

    Não se separa por vírgulas o verbo do sujeito ou de seu complemento.

    Quando estiver na dúvida pergunte ao verbo quem ou o que e achará o sujeito..

    Nesse caso, quem precisa ser tratado ou medicado?

    Resposta: Todo mundo.

    OBS: Corrijam-me se estiver errada, pois também sou estudante.

    Que Deus nos abençoe!!!

     

     

  • É exatamente isso Diana. 

    A questão trouxe "todo mundo" na alternativa "a", justamente para confundir o aluno.

  • Olá pessoal, tudo jóia ? Espero que sim ! 

    Então, preciso de um help aqui,

    Não posso colocar entre vírgulas a expressão "na ideia de", porque estou seperando o complemeto da palavra ideia ? é isso mesmo ?

    Pergunto, pois como a expressão é adj adverbial de "cair" ( certo ?), quase que fui seco na b), mas analisei melhor e fui na d) mesmo, mas confesso que fiquei na dúvida.

  • A letra e introduz uma oração adverbial reduzida de infinitivo. Achei q todas exigissem vírgula.

  • Mas, para ele, é preciso tomar cuidado etc.


    Assim que deveria ficar, resposta letra D

  • Questão também eim... entendi que estaria gramaticalmente correta.. (A) só muda a semântica..

  • Analisei a questão da seguinte maneira, ela quer colocar algum trecho entre virgulas, logo eu poderei retirar esse trecho e mesmo assim a frase continuara a ter sentido.

    .

    a) todo mundo ( Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado.).

    Tente retirar a palavra "Mas para ele é preciso para não se cair na ideia"... Viu ficou estranho e sem sentido.

    .

    b) na ideia de ( Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado.)

    Retirando o trecho "Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair que todo mundo precisa..."

    .

    c) cuidado ( Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado.)

    Retirando o trecho "Mas para ele é preciso tomar para não se cair na ideia..."

    .

    d) para ele (Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado.)

    Retirando o trecho "Mas é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia..." OPA TEM SENTIDO - GABARITO

    .

    e) para não se cair (Mas para ele é preciso tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado.)

    Retirando o trecho "Mas para ele é preciso tomar cuidado na ideia de que todo mundo precisa ser tratado"

    Essa eu tenho que admitir que ralei um pouco para entender, mas vms lá, analisei da seguinte forma você precisa tomar cuidado com a ideia em si ou para não se cair nela. Para não se cair nela logo a uma alteração de sentido, mesmo q leve.

    bom posso ter viajado nessa ultima alternativa, mas resolvi assim.

    .

    Ps : Qualquer erro ou sugestão é só mandar mensagem que irei corrigir de imediato.

    .

    “Eu odiava cada minuto dos treinos, mas dizia para mim mesmo: Não desista!

    Sofra agora e viva o resto de sua vida como um campeão.”

    .

  • A vírgula isolou o "para ele"(=Richard Graham) da parte que falava sobre o tal cuidado.

  • GABARITO: ALTERNATIVA D

  • O segredo no emprego da vírgula é não ficar tentando elaborar sofismas sintáticos.

    Gabarito: D

  • Gab D

  • Gab D

  • A minha compreensão foi a seguinte: 1º organizo a oração na ordem direta; 2º Encontro do Sujeito, Verbo, Complemento e Adjunto Adverbial.

    A oração ficou: “Mas tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado é preciso para ele" Logo, "Mas, para ele, tomar cuidado para não se cair na ideia de que todo mundo precisa ser tratado e medicado é preciso".

  • Acho válido " eliminar" da oração o trecho entre vírgulas. Se a oração continuar fazendo sentido é porque pode-se colocar a frase entre vírgulas.

  • Adjunto adverbial de curta extensão (até 2 vocábulos) deslocado: a separação por vírgula(s) é facultativa.

  • “Para ele” transmite uma opinião. Expressão que se assemelha ao adjunto adverbial.

    LETRA D

  • aqui foi susse, mas na hora da prova, não sei se teria coragem de colocar uma vírgula após o "MAS".


ID
2757979
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A concordância verbal está em conformidade com a norma-padrão na frase:

Alternativas
Comentários
  • (A)O novo guia recomenda que se passe doze meses para que um diagnóstico seja estabelecido; excetua(m -> deve se flexionar no plural)-se os casos graves.(O 'SE' desempenha papel de PA(Pronome Apassivador), e, portanto, possui sujeito paciente. O verbo deve se flexionar de acordo com o sujeito, nesse caso, plural)

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    (B)O comportamento típico dos viciados em games passa(m -> deve ficar no singular) a ter descrição no guia, o que contribui para tratar a doença.

    Sujeito: "O comportamento típico"

    Adjunto Adnominal: "dos viciados"

    Complemento Nominal(Viciados): "em games"

    Verbo: passar(VTD); o verbo deve concordar com seu sujeito, sempre.

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    (C)Os jogos, para quem é viciado, revela(m -> deve ficar no plural)-se muito mais atraentes do que quaisquer outros interesses na vida

    Sujeito: "Os jogos"

    Verbo: revelar, deve se flexionar de acordo com o sujeito, isto é, no plural.

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    (D) Nosso GABARITO

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    (E) Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças ajuda(m -> deve ficar no singular) médicos e pesquisadores em seu trabalho.

    Sujeito: "Consultar": verbo desempenhando papel de sujeito, ou seja, "O consulta", singular.

    Verbo: ajudar, deve se flexionar no singular, acompanhando o seu sujeito.

     

  • LETRA D 

     

    A) CORRETO SERIA>  EXCETUAM-SE OS CASOS GRAVES

    VERBO DEVE CONCORDAR COM O SUJEITO PACIENTE

     

    B)  O comportamento típico dos viciados em games PASSA... 

    C) Os jogos, para quem é viciado, revelaM-se 

    E) Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças AJUDA médicos e pesquisadores em seu trabalho.

  • GAB: D




    a) O novo guia recomenda que se passe doze meses para que um diagnóstico seja estabelecido; excetuaM-se os casos graves.


    b) O comportamento típico dos viciados em games passa a ter descrição no guia, o que contribui para tratar a doença.


    c) Os jogos, para quem é viciado, revelaM-se muito mais atraentes do que quaisquer outros interesses na vida.


    e) Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças ajuda médicos e pesquisadores em seu trabalho

  • A letra A está perfeita: “acabam” concorda com “viciados”; “é” concorda com “companhia”.

    Vejamos as demais:

    (B) Os jogos, para quem é viciado, revelaM-se muito mais atraentes do que quaisquer outros interesses na vida.

    O sujeito passivo é “os jogos”, então o verbo fica no plural.

    (C) Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças ajuda médicos e pesquisadores em seu trabalho.

    O sujeito é a oração [Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças], então o verbo fica na terceira pessoa do singular.

    (D) O novo guia recomenda que se passeM doze meses para que um diagnóstico seja estabelecido; excetuaM-se os casos graves.

    “doze meses” é sujeito de “passem”; “os casos graves” é sujeito passivo de “excetuam”.

    (E) O comportamento típico dos viciados em games passa a ter descrição no guia, o que contribui para tratar a doença.

    O sujeito é singular: [O comportamento típico dos viciados em games]

  • na alternativa (e) o verbo não pode nesse caso ser o sujeito ...

     

    como respondido pela colega Rafaela Valente :

    Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças ajuda médicos e pesquisadores em seu trabalho.

    O sujeito é a oração [Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças], então o verbo fica na terceira pessoa do singular.

  • Excetuam-se e Revelam-se, ambos são VTD + partícula "SE", devem concordar cada qual com o seu sujeito.

    Já, quando o verbo for VTI + particula "SE"o verbo não flexíona pois o sujeito é indeterminado.

  • A O novo guia recomenda que se passe doze meses para que um diagnóstico seja estabelecido; excetua-se os casos graves.


    BO comportamento típico dos viciados em games passam a ter descrição no guia, o que contribui para tratar a doença.

    COs jogos, para quem é viciado, revela-se muito mais atraentes do que quaisquer outros interesses na vida.

    D Os viciados em games acabam se distanciando de amigos e familiares, cuja companhia é facilmente trocada pelo jogo.


    EConsultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças ajudam médicos e pesquisadores em seu trabalho.

  • O sujeito é a oração [Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças]

    SUJEITO ORACIONAL:

    quando o sujeito aparece sob forma de oração, a expressão da

    oração principal não varia.

    Convém, [analisar bem os fatos]


  • está questão está com gabarito errado né? Acredito que a letra A seja a correta. Algum professor poderia comentar???????????/

  • Juliana, a letra A tá errada. Assiste a aula do professor Zambeli da casa do concurseiro, ele é show.

    Vamos lá, nessas questões tu faz assim:

    Excetua-se o quê?

    Os casos graves.

    Respondeu? sim. Pronto, veja a resposta e faça a concordância, como a expressão "os casos graves" está no plural deve haver concordância.

    Logo, o correto seria "excetuAM-se os casos graves".


    Espero ter ajudado.


    Segue o jogo

  • Juliana, observe o erro: "excetua-se os casos graves." --> Passando para a voz direta = Os casos graves são excetuados = ExcetuaM-se os casos graves.

  • A) O novo guia recomenda que se passe doze meses para que um diagnóstico seja estabelecido; excetua-se (excetuam-se) os casos graves.

    -O que se excetua? -> casos graves

    -Sujeito no plural = verbo concorda em gênero e número.

    .

    B) O comportamento típico dos viciados em games passam (passa) a ter descrição no guia, o que contribui para tratar a doença.

    O que passa a ter descrição no guia? -> O comportamento

    .

    C) Os jogos, para quem é viciado, revela-se (revelam-se) muito mais atraentes do que quaisquer outros interesses na vida.

    O que se revela? -> Os jogos

    .

    D) Os viciados em games acabam se distanciando de amigos e familiares, cuja companhia é facilmente trocada pelo jogo.

    .

    E) Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças ajudam (ajuda) médicos e pesquisadores em seu trabalho.

    -O que ajuda os médicos e pesquisadores em seu trabalho? -> Consultar

    .

    Qualquer erro me avisem, por favor =)

  • a) O novo guia recomenda que se passe doze meses para que um diagnóstico seja estabelecido; excetuam-se os casos graves.

    b) O comportamento típico dos viciados em games passa a ter descrição no guia, o que contribui para tratar a doença.

    c) Os jogos, para quem é viciado, revelam-se muito mais atraentes do que quaisquer outros interesses na vida.

    d) Os viciados em games acabam se distanciando de amigos e familiares, cuja companhia é facilmente trocada pelo jogo.

    e) Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças ajuda médicos e pesquisadores em seu trabalho.

  • R: Gabarito D

    A)O novo guia recomenda que se passe doze meses para que um diagnóstico seja estabelecido; excetua-se os casos graves. CORRETO : excetuam-se os casos graves.

    B)O comportamento típico dos viciados em games passam (passa) a ter descrição no guia, o que contribui para tratar a doença.

    C)Os jogos, para quem é viciado, revela-se (revelam-se) muito mais atraentes do que quaisquer outros interesses na vida.

    D)Os viciados em games acabam se distanciando de amigos e familiares, cuja companhia é facilmente trocada pelo jogo. CORRETO

    E)Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças ajudam (AJUDA) médicos e pesquisadores em seu trabalho.

    Ef, 2:8

  • letra e é perigosa o CONSULTAR verbo e sujeito oraciona

    consultar isto

  • GAB: D, porque na frase: "Os viciados em games acabam se distanciando de amigos e de familiares, cuja companhia é facilmente trocada pelo jogo." há um erro de paralelismo de regência e não de concordância.

    Quase que eu marco a "A", pois pensando que o verbo EXCETUAR era intransitivo na oração.

    Logo, cuidado com o comando da questão.

  • A) O novo guia recomenda que se passe doze meses para que um diagnóstico seja estabelecido; excetua-se (excetuam-se) os casos graves.

    -O que se excetua? -> casos graves

    -Sujeito no plural = verbo concorda em gênero e número.

    .

    B) O comportamento típico dos viciados em games passam (passa) a ter descrição no guia, o que contribui para tratar a doença.

    O que passa a ter descrição no guia? -> O comportamento

    .

    C) Os jogos, para quem é viciado, revela-se (revelam-se) muito mais atraentes do que quaisquer outros interesses na vida.

    O que se revela? -> Os jogos

    .

    D) Os viciados em games acabam se distanciando de amigos e familiares, cuja companhia é facilmente trocada pelo jogo.

    .

    E) Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças ajudam (ajuda) médicos e pesquisadores em seu trabalho.

    -O que ajuda os médicos e pesquisadores em seu trabalho? -> Consultar

    .

    Qualquer erro me avisem, por favor =)

  • Fala galera, lembrem-se que a REDAÇÃO REPROVA também. Se você está desesperado e pensando em contar com a sorte, então você precisa do PROJETO DESESPERADOS. Esse curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, tudo em um só lugar.

    Você vai ter desejado ter feito esse curso, se deixar passar essa oportunidade.

    https://go.hotmart.com/Q52663110A

  • Nunca me arrependi de ter trocado pessoas por video-game. Este nunca me abandonou ou me traiu, tampouco me fez sofrer ou mentiu pra mim =)


ID
2757988
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

          O trabalho dignifica o homem. O lazer dignifica a vida


      “Escolha um trabalho que você ame e não terá que trabalhar um único dia em sua vida.” A frase do pensador Confúcio tem sido o mantra de muitos que, embalados pela concepção de que ofício e prazer não precisam se opor, buscam um estilo de vida no qual a fonte de renda seja também fonte de alegria e satisfação pessoal. A questão é: trabalho é sempre trabalho. Pode ser bom, pode ser até divertido, mas não substitui a capacidade que só o lazer possui de tirar o peso de um cotidiano regido por prazos, horários, metas.

      Não são poucas as pessoas que eu conheço que negligenciam o descanso em prol da produção desenfreada, da busca frenética por resultado, ascensão, status, dinheiro. Algo de errado em querer tudo isso? A meu ver, não. E sim. Não, porque é digna a recusa à estagnação. Sim, quando ela compromete momentos de entretenimento, minando, aos poucos, a saúde física e mental de quem acha que sombra e água fresca são luxo e não merecimento.

      Recentemente, um construtor com o qual eu conversava me disse que estava havia nove anos sem férias, e lamentou o pouco tempo passado com os netos. O patrimônio veio de dedicação e empenho, mas custou caro também. Na hora me perguntei se era realmente preciso escolher entre sucesso e diversão.

      Poucas coisas são tão eficazes na função de honrar alguém quanto o ofício que se exerce. Momentos de pausa, porém, honram o próprio ofício. A vida se equilibra justamente na possibilidade de converter o dinheiro advindo do esforço em ingressos para o show da banda preferida, passeios no parque, pipoca quentinha e viagens de barco.

(Larissa Bittar. Revista Bula. www.revistabula.com. Adaptado)

A autora defende a opinião de que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO. E

     

    Algo de errado em querer tudo isso? A meu ver, não. E sim. Não, porque é digna a recusa à estagnação. Sim, quando ela compromete momentos de entretenimento, minando, aos poucos, a saúde física e mental de quem acha que sombra e água fresca são luxo e não merecimento.

  • Pq a B está errada?

     

  • Acredito não ser a B porque ela fala que o trabalho pode ser fonte de prazer sim, porém, não substitui o lazer.

  • Dentre outra passagens do 1° paragrafo.

    "A questão é: trabalho é sempre trabalho. Pode ser bom, pode ser até divertido, [prazer, grifo meu]  mas não substitui a capacidade que só o lazer possui de tirar o peso de um cotidiano regido por prazos, horários, metas. "

  • Em nenhum momento ela disse que "o IDEAL é encontrar prazer no trabalho".

    Ela citou Confúcio como "mantra de muitos", não expôs sua opinião sobre e ainda disse que trabalho sempre será trabalho mesmo se divertindo ele. Não me parece a postura de alguém que acha que trabalho com prazer é o ideal.

  • Neném "ofício e prazer não precisam se opor, buscam um estilo de vida no qual a fonte de renda seja também fonte de alegria e satisfação pessoal. Em nem um momento ele fala que você não pode ou não deve sentir prazer no que faz, e sim que mesmo o trabalho sendo prazeroso ele não substituí o lazer.

  • trabalho é sempre trabalho. Pode ser bom, pode ser até divertido, mas não substitui a capacidade que só o lazer possui de tirar o peso de um cotidiano regido por prazos, horários, metas.

  • Não encontro erro na letra B

  • ALTERNATIVA A – ERRADO – É preciso dividir o tempo, segundo a autora, entre trabalho e lazer.

    ALTERNATIVA B – ERRADO – A autora julga que o trabalho pode sim ser uma fonte de prazer. Apenas poderá que ele não é capaz de suprir os benefícios trazidos pelo lazer.

     ALTERNATIVA C – ERRADO – A autora não defende que o prazer seja a única preocupação das pessoas. Defende apenas que ele não pode ser negligenciado.

    ALTERNATIVA D – ERRADO – A autora considera sim digna a busca por ascensão e dinheiro, que, nas palavras dela, significa uma recusa à estagnação.

    ALTERNATIVA E – CERTO – Segundo a autora, mesmo o trabalho sendo prazeroso, este não consegue suprir os benefícios trazidos pelo lazer.

  • A letra "B' está errada porque o trabalho pode ser fonte de prazer sim, só ler o primeiro período do texto. “Escolha um trabalho que você ame e não terá que trabalhar um único dia em sua vida.”

  • Pq a letra "A" esta errada?

  • A última frase do primeiro parágrafo expõe o porquê de a letra A estar incorreta: " A questão é: trabalho é sempre trabalho. Pode ser bom, pode ser até divertido, mas não substitui a capacidade que só o lazer possui de tirar o peso de um cotidiano regido por prazos, horários, metas." bons estudos!

  • gab: E

    por que a alternativa "B" esta errada?

    pecou ao dizer que o trabalho não é fonte de prazer, algo que é oposto ao entendimento do texto. podemos ver no seguinte trecho "buscam um estilo de vida no qual a fonte de renda seja também fonte de alegria e satisfação pessoal."

    ou seja,

    a primeira afirmação da alternativa B esta correta mas a segunda esta incorreta.

  • É um belíssimo texto.

  • "Não são poucas as pessoas que eu conheço que negligenciam o descanso em prol da produção desenfreada, da busca frenética por resultado, ascensão, status, dinheiro. Algo de errado em querer tudo isso? A meu ver, não"

    A letra A não estaria correta com base nesse trecho???


ID
2757991
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

          O trabalho dignifica o homem. O lazer dignifica a vida


      “Escolha um trabalho que você ame e não terá que trabalhar um único dia em sua vida.” A frase do pensador Confúcio tem sido o mantra de muitos que, embalados pela concepção de que ofício e prazer não precisam se opor, buscam um estilo de vida no qual a fonte de renda seja também fonte de alegria e satisfação pessoal. A questão é: trabalho é sempre trabalho. Pode ser bom, pode ser até divertido, mas não substitui a capacidade que só o lazer possui de tirar o peso de um cotidiano regido por prazos, horários, metas.

      Não são poucas as pessoas que eu conheço que negligenciam o descanso em prol da produção desenfreada, da busca frenética por resultado, ascensão, status, dinheiro. Algo de errado em querer tudo isso? A meu ver, não. E sim. Não, porque é digna a recusa à estagnação. Sim, quando ela compromete momentos de entretenimento, minando, aos poucos, a saúde física e mental de quem acha que sombra e água fresca são luxo e não merecimento.

      Recentemente, um construtor com o qual eu conversava me disse que estava havia nove anos sem férias, e lamentou o pouco tempo passado com os netos. O patrimônio veio de dedicação e empenho, mas custou caro também. Na hora me perguntei se era realmente preciso escolher entre sucesso e diversão.

      Poucas coisas são tão eficazes na função de honrar alguém quanto o ofício que se exerce. Momentos de pausa, porém, honram o próprio ofício. A vida se equilibra justamente na possibilidade de converter o dinheiro advindo do esforço em ingressos para o show da banda preferida, passeios no parque, pipoca quentinha e viagens de barco.

(Larissa Bittar. Revista Bula. www.revistabula.com. Adaptado)

Uma palavra que revela a crítica que a autora faz ao modo como as pessoas têm se relacionado com o trabalho está destacada em:

Alternativas
Comentários
  • A frase do pensador Confúcio tem sido o mantra de muitos que, embalados pela concepção de que ofício e prazer não precisam se opor, buscam um estilo de vida no qual a fonte de renda seja também fonte de alegria e satisfação pessoal.

    Entendi que essa parte mostra como as pessoas se relacionam com o trabalho


    Não são poucas as pessoas que eu conheço que negligenciam o descanso em prol da produção desenfreada, da busca frenética por resultado, ascensão, status, dinheiro.


    Aqui vem a crítica, pois se estão em uma busca frenética isso que dizer que eles não estão trabalhando com prazer

  • gabarito   é   B

  • Palavra que revela a crítica que a autora faz....

    Não são poucas as pessoas que eu conheço que negligenciam o descanso em prol da produção desenfreada, da busca frenética por resultado....

    produção desenfreada: Sem Moderação.

    busca frenética: define um indivíduo que está em estado extremo de exaltação, que está inquieto ou muito agitado.

    Como na alternativa só tinha a busca frenética...

    Gabarito ( B )

     Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • Erro de redação da questão: Não é uma palvra crítica mas sim uma frase crítica.

  • Existem duas críticas: "Na hora me perguntei se era realmente preciso escolher entre sucesso e diversão."

    Logo, a letra D tbm deveria estar correta.

  • Questão maldosa, uma vez que quando quando ela reflete sobre trabalho e laser, ela está fazendo uma crítica sobre o assunto e é na minha humilde opinião a crítica mestre de todo o texto.

    Recentemente,(...) me pergunto se é realmente preciso escolher entre sucesso e diversão.

    embora o gabarito é B, a D tbm é uma alternativa correta!

  • A "D" tbm está correta, até porque ela faz relação com o a busca pelos resultados.

  • Todo modalizador contém uma opinião, ainda que implícita.

  • a questão pergunta acerca da palavra, não da expressão inteira.

  • O examinador quer que respondamos ao modo de... daí fica mais tranquilo responder, já que algumas palavras destacadas não são modos...

  • GABARITO B

  • Fala galera, lembrem-se que a REDAÇÃO REPROVA também. Se você está desesperado e pensando em contar com a sorte, então você precisa do PROJETO DESESPERADOS. Esse curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, tudo em um só lugar.

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ID
2757994
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

          O trabalho dignifica o homem. O lazer dignifica a vida


      “Escolha um trabalho que você ame e não terá que trabalhar um único dia em sua vida.” A frase do pensador Confúcio tem sido o mantra de muitos que, embalados pela concepção de que ofício e prazer não precisam se opor, buscam um estilo de vida no qual a fonte de renda seja também fonte de alegria e satisfação pessoal. A questão é: trabalho é sempre trabalho. Pode ser bom, pode ser até divertido, mas não substitui a capacidade que só o lazer possui de tirar o peso de um cotidiano regido por prazos, horários, metas.

      Não são poucas as pessoas que eu conheço que negligenciam o descanso em prol da produção desenfreada, da busca frenética por resultado, ascensão, status, dinheiro. Algo de errado em querer tudo isso? A meu ver, não. E sim. Não, porque é digna a recusa à estagnação. Sim, quando ela compromete momentos de entretenimento, minando, aos poucos, a saúde física e mental de quem acha que sombra e água fresca são luxo e não merecimento.

      Recentemente, um construtor com o qual eu conversava me disse que estava havia nove anos sem férias, e lamentou o pouco tempo passado com os netos. O patrimônio veio de dedicação e empenho, mas custou caro também. Na hora me perguntei se era realmente preciso escolher entre sucesso e diversão.

      Poucas coisas são tão eficazes na função de honrar alguém quanto o ofício que se exerce. Momentos de pausa, porém, honram o próprio ofício. A vida se equilibra justamente na possibilidade de converter o dinheiro advindo do esforço em ingressos para o show da banda preferida, passeios no parque, pipoca quentinha e viagens de barco.

(Larissa Bittar. Revista Bula. www.revistabula.com. Adaptado)

A referência ao construtor, no terceiro parágrafo, serve para

Alternativas
Comentários
  • [...] um construtor com o qual eu conversava me disse que estava havia nove anos sem férias, e lamentou o pouco tempo passado com os netos. O patrimônio veio de dedicação e empenho, mas custou caro também.

  • Gabarito C

  • O construtor era dedicado, pois estava nove anos sem férias, mas lamentava o pouco tempo passado com os netos.

    ( C ) mostrar como a dedicação excessiva ao trabalho pode levar à frustração.

    Gabarito ( C )

     Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • ALTERNATIVA A – ERRADO – A opção por um não significa, na visão da autora, a recusa pelo outro. Há de se conciliar trabalho e lazer.

    ALTERNATIVA B – ERRADO – Não se trata de um comportamento raro, e sim de algo comum.

    ALTERNATIVA C – CERTO – Exato! É esse o sentimento transparecido pelo construtor.

    ALTERNATIVA D – ERRADO – O construtor não se mostra destruído física e mentalmente. Apenas se mostra frustrado por não ter aproveitado mais seu tempo para o lazer. 

    ALTERNATIVA E – ERRADO – O exemplo apresentado do construtor em nada tem a ver com escolhas éticas.

  • C

    Recentemente, um construtor com o qual eu conversava me disse que estava havia nove anos sem férias, e lamentou o pouco tempo passado com os netos. O patrimônio veio de dedicação e empenho, mas custou caro também. Na hora me perguntei se era realmente preciso escolher entre sucesso e diversão.

    O custo de muita dedicação e emprenho custou o lamento do pouco tempo que passou com os netos.

    A dedicação excessiva levou ao lamento.

  • Assertiva C

    mostrar como a dedicação excessiva ao trabalho pode levar à frustração.

  • Fiquei entre a C e a D, e acabei marcando a D. Ao meu ver, ele não ficou "frustrado", pois esta é uma palavra forte demais, embora o verbo "destruir" da alternativa C seja também forte demais no caso do construtor. Agradeço ao comentário da @DonnaConcurseira, pois me ajudou a entender o meu erro. Grato!

  • Assertiva C

    mostrar como a dedicação excessiva ao trabalho pode levar à frustração.

  • gab: C

    a questão deixa clara no trecho "e lamentou o pouco tempo passado com os netos"

  • Quem marcou a letra D, esqueceu do comando da questão só o 3 parágrafo, porém a D relaciona o 2 parágrafo. Atenção às cascas de bananas

  • Fala galera, lembrem-se que a REDAÇÃO REPROVA também. Se você está desesperado e pensando em contar com a sorte, então você precisa do PROJETO DESESPERADOS. Esse curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, tudo em um só lugar.

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  • Em momento nenhum, o texto fala sobre destruição da saúde física do construtor

  • O texto me lembrou aquela do Criolo "esquina de esgrima"

    No mais, a letra A é uma afirmação muito objetiva, o que leva ao erro. Enquanto isso, a letra C deixa aberta a possibilidade com a palavra "pode", o que deixa ela mais correta.


ID
2757997
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

          O trabalho dignifica o homem. O lazer dignifica a vida


      “Escolha um trabalho que você ame e não terá que trabalhar um único dia em sua vida.” A frase do pensador Confúcio tem sido o mantra de muitos que, embalados pela concepção de que ofício e prazer não precisam se opor, buscam um estilo de vida no qual a fonte de renda seja também fonte de alegria e satisfação pessoal. A questão é: trabalho é sempre trabalho. Pode ser bom, pode ser até divertido, mas não substitui a capacidade que só o lazer possui de tirar o peso de um cotidiano regido por prazos, horários, metas.

      Não são poucas as pessoas que eu conheço que negligenciam o descanso em prol da produção desenfreada, da busca frenética por resultado, ascensão, status, dinheiro. Algo de errado em querer tudo isso? A meu ver, não. E sim. Não, porque é digna a recusa à estagnação. Sim, quando ela compromete momentos de entretenimento, minando, aos poucos, a saúde física e mental de quem acha que sombra e água fresca são luxo e não merecimento.

      Recentemente, um construtor com o qual eu conversava me disse que estava havia nove anos sem férias, e lamentou o pouco tempo passado com os netos. O patrimônio veio de dedicação e empenho, mas custou caro também. Na hora me perguntei se era realmente preciso escolher entre sucesso e diversão.

      Poucas coisas são tão eficazes na função de honrar alguém quanto o ofício que se exerce. Momentos de pausa, porém, honram o próprio ofício. A vida se equilibra justamente na possibilidade de converter o dinheiro advindo do esforço em ingressos para o show da banda preferida, passeios no parque, pipoca quentinha e viagens de barco.

(Larissa Bittar. Revista Bula. www.revistabula.com. Adaptado)

Há palavras empregadas com sentido figurado em:

Alternativas
Comentários
  • Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso. O sentido conotativo modifica o sentido denotativo (literal) das palavras e expressões, ressignificando-as. (https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html)


    Observando as alternativas, a única que apresenta sentido figurado é a ALTERNATIVA D.

  • Figuras de palavras Figuras de linguagem:

    Conotação sentido figurado: que está fora da casinha.

    Denotação sentido literal: casa moradia, estrutura conceito do dicionário

  • SENTIDO:


    DENOTATIVO - Dicionário

    CONOTATIVO - Sentido figurado, novo significado fora do sentido real da palavra.

  • Metáfora

  • Dá até medo de responder.

  • Boa noite!


    LETRA D É A CORRETA!


    Dicionário---->>Denotativo

    Canetinha--->>Conotativo


    OBS: Nunca mais esqueci com esse esquema!


    Bons estudos...

  • Gabarito D.

    ·        A“um construtor com o qual eu conversava me disse” (3° parágrafo). - sentido denotativo, sentido real.

    ·        B“me perguntei se era realmente preciso escolher” (3° parágrafo).- sentido denotativo, sentido real.

    ·        C“Não são poucas as pessoas que eu conheço que negligenciam o descanso” (2° parágrafo). - sentido denotativo, sentido real.

    ·    D“quem acha que sombra e água fresca são luxo e não merecimento” (2°parágrafo). - sentido conotativo "figurado" referente ao descanso.

    ***Dica: lembre se de conto de fadas = conotativo.

    ·        E“lamentou o pouco tempo passado com os netos” (3° parágrafo). - sentido denotativo, sentido real. - de estar junto

  • Acredito que a figura de linguagem empregada nesta questão é a Antítese, que está em: “quem acha que sombra e água fresca são luxo e não merecimento

    Colocação de ideias contrárias lado-a-lado.

  • GABARITO: LETRA D

    DENOTAÇÃO

    Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido realdicionarizado das palavras.

    De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

    CONOTAÇÃO

    Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

    De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

    FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html

  • Denotativo = (Dicionário)

    Conotativo = (Sentido Figurado)

    Gabarito: D

  • Conotativo: Contos de fadas (sentido figurado)

    Denotativo: Dicionário (sentido real)

  • gab:D

    conotativo: sentido figurado

    denotativo: sentido real

    confesso que gostei do texto, li com gosto de quero mais!

  • Conotação e Denotação

    Sentido figurado e sentido próprio

  • essa é pra n zerar em kkk

  • a expressão “sombra e água fresca” foi empregada no sentido figurado e significa sossego, vida mansa, sem grandes esforços.

  • “quem acha que sombra e água fresca são luxo e não merecimento”

    sombra e água fresca = Sossego

  • “quem acha que sombra e água fresca são luxo e não merecimento” (2°parágrafo).

  • Fala, galera, minha contribuição.

    "“quem acha que sombra e água fresca COMO se fosse...." Se encaixa um "COMO" na frase sem está implícito pode confiar que é metáfora. ATT: Se estiver expressa é comparação.

    Foco e determinação. Deus, seja louvado!

  • gab d! metáfora: comparação sem conectivo!

    “quem acha que sombra e água fresca são luxo e não merecimento

  • Qualquer palavra empregada fora do seu sentido literal, é uma linguagem figurada.

    Aqui as palavras sombras e águas são usadas fora do seu sentido literal (próprio, original) assemelhando-as a ideia de conquista.

    Sim, quando ela compromete momentos de entretenimento, minando, aos poucos, a saúde física e mental de quem acha que sombra e água fresca são luxo e não merecimento.

    Gabarito D


ID
2758000
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

          O trabalho dignifica o homem. O lazer dignifica a vida


      “Escolha um trabalho que você ame e não terá que trabalhar um único dia em sua vida.” A frase do pensador Confúcio tem sido o mantra de muitos que, embalados pela concepção de que ofício e prazer não precisam se opor, buscam um estilo de vida no qual a fonte de renda seja também fonte de alegria e satisfação pessoal. A questão é: trabalho é sempre trabalho. Pode ser bom, pode ser até divertido, mas não substitui a capacidade que só o lazer possui de tirar o peso de um cotidiano regido por prazos, horários, metas.

      Não são poucas as pessoas que eu conheço que negligenciam o descanso em prol da produção desenfreada, da busca frenética por resultado, ascensão, status, dinheiro. Algo de errado em querer tudo isso? A meu ver, não. E sim. Não, porque é digna a recusa à estagnação. Sim, quando ela compromete momentos de entretenimento, minando, aos poucos, a saúde física e mental de quem acha que sombra e água fresca são luxo e não merecimento.

      Recentemente, um construtor com o qual eu conversava me disse que estava havia nove anos sem férias, e lamentou o pouco tempo passado com os netos. O patrimônio veio de dedicação e empenho, mas custou caro também. Na hora me perguntei se era realmente preciso escolher entre sucesso e diversão.

      Poucas coisas são tão eficazes na função de honrar alguém quanto o ofício que se exerce. Momentos de pausa, porém, honram o próprio ofício. A vida se equilibra justamente na possibilidade de converter o dinheiro advindo do esforço em ingressos para o show da banda preferida, passeios no parque, pipoca quentinha e viagens de barco.

(Larissa Bittar. Revista Bula. www.revistabula.com. Adaptado)

Observa-se uma relação de causa e consequência, nessa ordem, na seguinte passagem:

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

  • Causa: ESCOLHER UM TRABALHO QUE VOCÊ AME.

    Consequência: NÃO TERÁ QUE TRABALHAR UM ÚNICO DIA.

  • Causa: um fato que faz com que outro ocorra.

  • MACETE PARA CAUSA E CONSEQUÊCIA:

     

    O fato de..(CAUSA) Escolher um trabalho que você ame

    Faz com que...(CONSEGUÊNCIA) não terá que trabalhar um único dia em sua vida

  • Damião, sim, eu uso essa mesma tática e funciona. Ótima dica. 

     

    Mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à aprovação!

  • É só que a causa sempre vem antes da consequência. É uma questão de lógica. Não necessariamente a cuasa está no início da frase, mas pela logica ela vem antes. Observe:

    “‘Escolha um trabalho que você ame e não terá que trabalhar um único dia em sua vida. 

    Primeiro vc escolhe um trabalho que vc ame( causa), para depois não precisar trabalhar um único dia em sua vida(consequencia). Inverta a ordem é perceberá que a frase nao faria sentido.

  • O fato de..(CAUSAEscolher um trabalho que você ame

    Faz com que...(CONSEGUÊNCIAnão terá que trabalhar um único dia em sua vida

  • GABARITO C

    Dica;

    Pra ajudar a diferenciar causa X consequência:

    Toda consequência aceita um "por isso"

    Toda causa aceita um "porque".

  • Assertiva C

    ‘Escolha um trabalho que você ame e não terá que trabalhar um único dia em sua vida.’” (1° parágrafo)

  • Assertiva C

    “‘Escolha um trabalho que você ame e não terá que trabalhar um único dia em sua vida.’” (1° parágrafo)

  • chorei com essa alternativa "C" inclusive é a unica que possui causa e consequencia.

    acho que foi uma mensagem divida dizendo que estou no caminho certo

  • Essa matei sem lê o texto.


ID
2758003
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A concordância nominal está de acordo com a norma-padrão em:

Alternativas
Comentários
  • A- Correta.

    B- São compatíveis.

    C-Preocupados.

    D-Necessária.

    E-Escassos.


    Qualquer erro,avise-me.


    "Estude mais que ontem, não desanime, você pode mais sempre!''

  • Preocupado em conquistar estabilidade financeira

    Tirando uma duvida aqui o erro está na Regência ou em outra coisa pois pelo meu ver

    quem se preocupa se preocupa COM alguma coisa e não EM alguma coisa

  • A combinação entre sucesso profissional e lazer deve ser transformada em propósito de vida. (correta)

    B Sucesso e diversão são compatíveis; aliás, trabalho sem diversão pode levar ao adoecimento.

    C Preocupados em conquistar estabilidade financeira, nós acabamos não dando atenção ao lazer.

    D São extremamente necessários a dedicação de algumas horas na semana ao convívio social.

    E Ainda são muito escassos, em comparação com o tempo de trabalho, os momentos de diversão. 

  • a) A combinação entre sucesso profissional e lazer deve ser transformada em propósito de vida.

     

    b) Sucesso e diversão são COMPATÍVEIS; aliás, trabalho sem diversão pode levar ao adoecimento.

    (São pede plural)

     

    c) PREOCUPADOS em conquistar estabilidade financeira, nós acabamos não dando atenção ao lazer.

    (Nós pede plural)

     

    d) É extremamente NECESSÁRIA a dedicação de algumas horas na semana ao convívio social.

    (A dedicação é extremamente necessária)

     

    e) Ainda são muito ESCASSOS, em comparação com o tempo de trabalho, os momentos de diversão. 

    (Os momentos de diversão são escassos)

  • Na alternativa D o correto seria utilizar necessária uma fez que há um determinante feminino.

  • Paulo Ribeiro...."preocupado" deveria concordar com "nós".

    Quanto ao que voce falou sobre regencia...cabe  nao so a preposicao "em", bem com a preposição "de".

     

    "I wish you good fortune in wars to come!"

     

  • A) Sucesso e diversão são COMPATÍVEIS; aliás, trabalho sem diversão pode levar ao adoecimento.


    (B). É extremamente necessáriA a dedicação de algumas horas na semana ao convívio social.

    “Dedicação” veio precedida de artigo, então devemos fazer a concordância no feminino.


    (C) A combinação entre sucesso profissional e lazer deve ser transformada em propósito de vida.CERTA

    Perfeito. O particípio “transformada” concorda em gênero e número com o núcleo “combinação”.


    (D) Ainda são muito escassoS, em comparação com o tempo de trabalho, os momentos de diversão.

    O adjetivo “escassos” deve concordar com “momentos”.


    (E) PreocupadoS em conquistar estabilidade financeira, nós acabamos não dando atenção ao lazer.

    PreocupadoS deve concordar com “nós”, no plural.


    (ESTRATÉGIA CONCURSO)


  • Quem é necessário? A dedicação, então seria: a dedicação é necessária.

  • GABARITO: A

  • A A combinação entre sucesso profissional e lazer deve ser transformada em propósito de vida.


    B Sucesso e diversão são compatível”IS”; aliás, trabalho sem diversão pode levar ao adoecimento.


    C Preocupado”S” em conquistar estabilidade financeira, nós acabamos não dando atenção ao lazer.


    D É extremamente necessário”A” a dedicação de algumas horas na semana ao convívio social.


    E Ainda são muito escasso”S”, em comparação com o tempo de trabalho, os momentos de diversão. 



  • É extremamente necessário a dedicação de algumas horas na semana ao convívio social.

    é bom, é proibido, é necessário se o substantivo não vier determinado, o adjetivo fica invariável.

    Ex: Entrada é proibido

    A entrada é proibida.


  • A combinação deve ser transformada ... Verbo auxiliar no singular obrigatório mais particípio

  • Alguém me explica porque a resposta é a "A"? Ainda estou um pouco confusa

  • Sempre caio nesse truque da palavra feminina.

  • andressa o verbo dever concorda com a palavra combinação e nao entre sucesso profissional e lazer.

  • b) "Sucesso e diversão são compatíveis; aliás, trabalho sem diversão pode levar ao adoecimento." ;

    c) "Preocupados em conquistar estabilidade financeira, nós acabamos não dando atenção ao lazer." ;

    d) "É extremamente necessária a dedicação de algumas horas na semana ao convívio social." ;

    e) "Ainda são muito escassos, em comparação com o tempo de trabalho, os momentos de diversão." ;

     

    Em relação à alternativa "d", sempre que há o artigo definido, a concordância se dará com o gênero do artigo. Na ausência do artigo, a concordância se dará no masculino. Vejamos:

     

    " ... é extremamente necessário dedicação ... "

    " ... é extremamente necessária a dedicação ... "

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: A

  • Vou explicar, caso ter erro me corrijam, meu negócio é penal e não português, mas vamos lá:

    a) A combinação entre sucesso profissional e lazer deve ser transformada em propósito de vida.

    Correto, pois o núcleo do sujeito é a combinação... deve ser transformada...

    -> feminino concordando com palavra feminina.

    b) Sucesso e diversão são compatível; aliás, trabalho sem diversão pode levar ao adoecimento.

    Errado, Sucesso e diversão são compatíveis. Se fosse dois "sinônimos" ou quase sinônimos daria para manter no singular.

    -> exemplo: Amor e carinho é lindo de se ver.

    c) Preocupado em conquistar estabilidade financeira, nós acabamos não dando atenção ao lazer.

    Errado, o certo seria Preocupados... pois deve concordar com NÓS...

    d) É extremamente necessário a dedicação de algumas horas na semana ao convívio social.

    Errado, é extremamente necessária, pois concorda com a dedicação, palavra feminina.

    e) Ainda são muito escasso, em comparação com o tempo de trabalho, os momentos de diversão.

    Errado, deveria ser ESCASSOS, pois concorda com os momentos de diversão.

    Nessa situação bota na ordem direta que fica melhor de ver...

    Os momentos de diversão são muito escassos em comparação com o tempo de trabalho.

    Qualquer erro me mandem mensagem.

  • Andressa Denise Dos Santos,è porque (deve ser transformada)concorda em nùmero e gênero com(a combinacão).

  • ATENÇÃO

    REPAREM QUE, NA LETRA "D", SE A PALAVRA "DEDICAÇÃO" NÃO VIESSE PRECEDIDA DE ARTIGO, O ITEM SE TORNARIA CORRETO.

  • Andressa Denise dos Santos, a locução verbal "deve ser" concorda com o núcleo do sujeito "combinação". A combinação deve ser...
  • quase errei a questão por falta de atenção. Na leitura as vezes temos o hábito de ler no automático e ir completando as palavras, tinha lido compatíveis em vez de compatível.

  • ...Deve ser...

    Verbo auxiliar e verbo principal é locução verbal

    Uma locução verbal se compõe de dois ou mais verbos (ex.: tenho estado fazendo).

    Na locução verbal composta de dois verbos, o primeiro deles é considerado um verbo auxiliar (serestarter e haver) ou modal (poderquererprecisardever, etc.).

    O segundo verbo da locução é considerado o verbo principal. Independentemente do tipo, porém, é sempre o primeiro verbo da locução o responsável pela flexão (de número, tempo, modo e aspecto).

    segundo verbo da locução apresenta-se sempre no infinitivo, no gerúndio ou no particípio.

  • Esta questão requer conhecimentos acerca das regras de concordância nominal.


    ALTERNATIVA (A) CORRETA – A concordância nominal obedece à norma-padrão da língua portuguesa.


    O particípio “transformada” concorda em gênero e número com o núcleo do sujeito “combinação”.


    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – O predicativo do sujeito “compatível” deve vir flexionado no plural porque há dois sujeitos (sucesso e diversão).


    OBSERVAÇÃO!!! Se o adjetivo for predicativo do sujeito, a concordância atrativa (quando o adjetivo concorda com o núcleo mais próximo) será obrigatória se o verbo de ligação estiver no singular. Se este estiver no plural, a concordância será gramatical (quando o adjetivo concorda com todos os núcleos).


    No caso da oração: “Sucesso e diversão são compatível”, o verbo de ligação está no plural; então, o adjetivo “compatível” deve concordar com todos os núcleos do sujeito, ou seja, deve vir flexionado no plural.


    O correto é “Sucesso e diversão são compatíveis”.


    ALTERNATIVA (C) INCORRETA – O particípio “preocupado” deve vir flexionado no plural por se tratar de uma oração reduzida de particípio. Temos, nesse caso, uma oração subordinada adverbial causal reduzida de particípio.


    ALTERNATIVA (D) INCORRETA – O adjetivo “necessário” deve vir flexionado no feminino, concordando com o artigo definido feminino “a”.


    O correto é “É extremamente necessária a dedicação de algumas horas na semana ao convívio social.


    Quando o sujeito do verbo SER vem acompanhado de um determinante, o adjetivo predicativo concorda com o determinante. Caso não tivesse o artigo ou outro determinante, o adjetivo predicativo ficaria invariável.


    ALTERNATIVA (E) INCORRETA – O adjetivo/predicativo do sujeito “escasso” deve vir flexionado no plural porque o núcleo do sujeito (momentos) está no plural.


    O correto é “Ainda são muito escassos, em comparação com o tempo de trabalho, os momentos de diversão.


    Fazendo uma breve análise sintática, temos:


    Os momentos de diversão – sujeito


    são – verbo de ligação


    escasso – predicativo do sujeito


    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (A).


ID
2758006
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a frase que apresenta a regência correta, de acordo com a norma-padrão, no segmento destacado.

Alternativas
Comentários
  •  

    Ela confessou de que tem trabalhado mais do que gostaria.

     

    Ele tem esperança a que logo terá mais tempo para o lazer.

     

    Ela partiu do pressuposto a que o trabalho dignifica o homem.

     

    Ele está convicto de que é possível trabalhar e se divertir.

  • A) INCORRETA

    O verbo confessar é VTD - Ela confessou que tem trabalhado mais do que gostaria.

    B) INCORRETA

    A palavra esperança rege a preposição DE - Ele tem esperança de que logo terá mais tempo para o lazer.

    C) INCORRETA

    A palavra pressuposto rege a preposição DE - Ela partiu do pressuposto de que o trabalho dignifica o homem.

    D) INCORRETA

    A palavra convicção rege a preposição DE - Ele está convicto de que é possível trabalhar e se divertir.

    E) CORRETA

  • LETRA E

     

    a) Ela confessou de que tem trabalhado mais do que gostaria. 

        Ela confessou que tem trabalhado mais do que gostaria. O verbo "confessar" é VTD, pois quem confessa, confessa algo

     

    b) Ele tem esperança a que logo terá mais tempo para o lazer.

       Ele tem esperança de que logo terá mais tempo para o lazer.  Aqui temos uma oração subordinada completiva nominal, completando "esperança", e quem tem esperança, tem esperança DE algo. A conjunção integrante pode ser substituída por "isso", e a oração terá sentindo ( Ele tem esperança disso)

     

    c) Ela partiu do pressuposto a que o trabalho dignifica o homem.

       Ela partiu do pressuposto de que o trabalho dignifica o homem. Quem faz pressuposto, faz pressuposto DE algo

     

    d) Ele está convicto de que é possível trabalhar e se divertir. Novamente temos um conjunção integrante, que pode ser substituída por "isso", e quem está convicto, está convicto DE algo ( Ele está convicto disso)

     

    e) CORRETA

  • Letra A: quem confessa, confessa alguma coisa. Preposição "de" inadequada.

    Letra B: quem tem esperança, tem esperança DE alguma coisa. Preposição "a" está inadequada. 

    Letra C: quem faz pressuposto, faz pressuposto DE alguma coisa. Preposição "a" equivocada.

    Letra D: quem está convicto, está convicto DE alguma coisa. Faltou a preposição "de". 

    Letra E: quem demonstra crença, demonstra crença DE alguma coisa. Correta!

  • Ah! Se as questões de português da FCC e Cespe fossem assim.

  • ¬¬

  • tá mudando a forma de perguntar, a vunesp

  • Quem se convence, se convence de alguma coisa.

  • (E) Quem demonstra, demonstra algo à alguém (Bitransitivo). Ou seja, são dois complementos, um sem preposição; e outro com.

  • Pessoal, vocês têm que ver que é pro cargo policial que menos paga no Brasil inteiro. Além de ter seguido a onda da Polícia Federal: tasca informática e portugues e cobra 4 questões de direito. 

    Fica claro que os delegados do ego inflado não querem prova com alta dificuldade

  • Quem tem crença, tem crença em algo

    Quem está convicto, está convicto de algo

    Quem confessa, confessa algo

    Quem tem esperança, tem esperança em algo

    Quem parte do pressuposto, parte do pressuposto de algo


    Não encontrei uma resposta para essa pergunta

  • quem se convence, se convence de alguma coisa.

    Reportar abuso

  • Na alternativa "e" não é "crença em algo"? Ex: Creio em Deus.

  • Equivoca-se aquele que pensa haver apenas uma regência para "crença". Esse nome admite duas: com a preposição "em" e com a preposição "de". Ambas as frases abaixo estão corretas. Atentem-se.

    Tenho comigo a crença em que tudo corre pelo melhor.

    Tenho comigo a crença de que tudo corre pelo melhor.

  • acredito que essa crença que cita a questão é no sentido de "certeza de que" o lazer dignifica a vida.

  • e).

  • Na hora da prova não tem uma questão dessa.

  • questão complicada.

  • convicto (de)

    Estou convicto de que serei aprovado .

  • Uouuuuu questãozinha safad a rsrsrs

  • Aguardando questões assim na prova do meu concurso

  • GABARITO = E

    PC/PF

    DEUS PERMITIRÁ

  • SÃO TODAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS, ANTES DAS CONJUNÇÕES INTEGRANTES

    "QUE" COLOQUE "ISSO" OU "DISSO" OU "NISSO" ASSIM FICA FÁCIL DESCOBRIR A REGÊNCIA DO VERBO

  • O certo era ir por eliminação e chegar até a resposta E, que também cabe em.

    ex: Creio em Deus pai todo poderoso...

  • "Crença" não se confunde com o verbo "Crer". Este, no período simples, exige preposição; no período composto, não.

  • Que tem crença, tem crença em algo. Do que? Em que? Crença de que o lazer dignifica a vida.

  • É "di" pra tudo lado

  • Atenção:

    O substantivo “crença”exige complemento preposicionado (complemento nominal), regido pelas preposições em ou de.

    No caso da questão: Ela demonstrou a crença de que o lazer dignifica a vida,

  • PIOR EU QUE MARQUEI TODAS ERRADAS KKKKKKKKKK

    GENTE , COMO JÁ DITO POR ALGUMAS PESSOAS...

    CRENÇA EM .... CRENÇA DE.... (PODEM AS DUAS PREPOSIÇÕES)

    AGORA SE EU TO TENDO CRENÇA EM OU DE .. AI EU JÁ NÃO SEI .. O TREM TA F.E.I.O.

  • A maneira mais fácil de resolver questões como essa, é você ler a frase, e se autoquestionar.

    Por exemplo:

    A) Ela confessou de que tem trabalhado mais do que gostaria. ERRADO

    ELA CONFESSOU O QUÊ ? Ela confessou que tem trabalhado...

    B)Ele tem esperança a que logo terá mais tempo para o lazer. ERRADO

    ELA TEM ESPERANÇA DE QUÊ ? Ele tem esperança de que terá mais tempo.

    C) Ela partiu do pressuposto a que o trabalho dignifica o homem. ERRADO

    ELA PARTIU DO PRESSUPOSTO DE QUÊ? Ela partiu do pressuposto de que o trabalho...

    D)Ele está convicto que é possível trabalhar e se divertir. ERRADO

    ELE ESTA CONVICTO DE QUÊ? Ele está convicto de que é possível...

    E) Ela demonstrou a crença de que o lazer dignifica a vida. CORRETA

    ELA DEMONSTROU CRENÇA DE QUÊ? Ela demonstrou a crença de que o lazer...

  • Ano: 2009 Banca: Órgão: Provas:

    A preposição em "de que o desenvolvimento" (L.18-19) é exigida pela regência da palavra "crença" (L.16).

    Alternativas

    Certo (X)

    Errado ( )

    Parabéns! Você acertou!


ID
2758012
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta no que se refere ao emprego dos elementos destacados.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

     

     

    d) Os hábitos alimentares do sargento, a que o tenente fez menção, não parecem interessar à segurança interna.

     

    Quem faz menção, faz menção a algo. O tenente fez menção a hábitos(substantivo masculino), logo não cabe crase.

     

    Não parecem interessar a alguém.  'segurança' é substantivo feminino, portanto pede crase.

     

    me corrijam, se estiver errado.

     

    bons estudos.

  • a) Após denunciar o sargento, o tenente chegou à ser chamado de “linguarudo”, xingamento do qual não se chateou ---> crase antes de verbo no infinitivo.

     

    b) Acusado de revelar informações impróprias à respeito do sargento, o tenente alegou de que estava cumprindo ordens. ---> quem alega, alega algo a alguém / Crase antes de palavra masculina

     

    c) O tenente foi advertido à não fazer menção aos hábitos alimentares do sargento, aos quais não são nada saudáveis. ---> OS QUAIS / Crase antes de palavra negativa

     

    d) CORRETA.

     

    e) A segurança interna, departamento o qual foi encaminhada a denúncia sobre o sargento, não deu importância à ela.---> Crase antes de pronome.

     

    Força e Honra

  • (A) A segurança interna, departamento ao qual foi encaminhada a denúncia sobre o sargento, não deu importância a ela.

    “o qual” concorda com seu referente: “o departamento”, mas faltou a preposição. Não há crase antes de pronome reto “ela”, pois este não aceita artigo.

    (B) Após denunciar o sargento, o tenente chegou a ser chamado de “linguarudo”, xingamento com o qual não se chateou.

    Não há crase antes de verbo. Chatear não pede preposição “de”.

    (C) Os hábitos alimentares do sargento, a que o tenente fez menção, não parecem interessar à segurança interna.

    Perfeito. A preposição ‘a’ antes do relativo “que” deriva da regência do substantivo “menção”. A crase se justifica pela fusão de “Interessar A+A segurança interna”.

    (D) O tenente foi advertido a não fazer menção aos hábitos alimentares do sargento, os quais não são nada saudáveis.

    Não há crase antes de verbo. Não há nenhum termo que peça a preposição “a”, então ela não deveria estar ali.

    (E) Acusado de revelar informações impróprias a respeito do sargento, o tenente alegou que estava cumprindo ordens.

    Não há crase antes de palavra masculina. Alegar não pede preposição “a”, nem qualquer outra, pois é transitivo direto. Gabarito letra C.

    Fonte: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/portugues-prova-agente-policial-pc-sp-prova-comentada/

  • Eu acertei mas... não seria correto colocar "aos quais o tenente fez menção"?

    O termo 'menção' pede preposição "a", pois quem quem faz menção faz menção a alguma coisa. Mas, no caso do trecho destacado, o tenente fez menção aos hábitos alimentares do sargento, ou seja, o termo está no plural.

    Me ajudem nessa, por favor. Grato.

  • Respondendo a minha própria dúvida a fim de ajudar quem também se intrigou com a questão, coloco aqui a resposta da minha professora:

     

    "Se o autor tivesse empregado o pronome relativo 'quais', certamente seria necessário, além da preposição, o artigo 'os', para concordar com 'hábitos'.

    Porém, empregou-se o pronome relativo QUE, o qual não é precedido de artigo, por isso este não foi empregado, apenas a preposição.

    Veja outros exemplos:

    Os filmes de que (dos quais) mais gosto são os de terror.

    Os livros a que (aos quais) você se referiu são ótimos."

     

    ...ou seja, os dois casos estariam corretos.

  • Leandro, gratidão por sua generosidade em compartilhar sua dúvida e ainda vir postar a explicação dias depois, o que demonstra que você está engajado em entender corretamente o conteúdo. Boa sorte na sua caminhada! Sucesso.

  •  a)

    Após denunciar o sargento, o tenente chegou à ser chamado de “linguarudo”, xingamento do qual não se chateou.(o verbo chegar é verbo transitivo indireto ou seja pede preposição, o tenente chegou a que? a ser ..., e esse "a" não recebe acento grave,porque está diante de verbo.)       (o verbo chater é verbo transitivo indireto,pois quem se chatea,se chatea de alguma coisa OU  com alguma coisa e nesse caso com o sargento, então "do qual" está errado. ÍTEM ERRADO devido o uso da crase e devido a preposição de 

     b)

    Acusado de revelar informações impróprias à respeito do sargento, o tenente alegou de que estava cumprindo ordens.( A palavra "impróprias" é um adjetivo pois qualifica o substantivo informações "informações impróprias a que"? a respeito... , aqui trata-se de uma regência nominal pois a palavra "imprópria" nesse contexto é um adjetivo, como está diante de uma palavra masculina a crase não é admitida.) (O tenente alegou o que? que estava..., a palavra alegar é verbo transitivo direto,pois quem alega,alega algo, e o seu complemento vai ser um objeto direto no caso sem a preposição de ÍTEM ERRADO por usar o acento grave e colocar a preposição de

     c)

    O tenente foi advertido à não fazer menção aos hábitos alimentares do sargento, aos quais não são nada saudáveis.(O verbo "advertir" nesse contexto é transitivo indireto exigindo a preposição "a" e a resposta é com um outro "a" ,artigo - pois "o tenente foi advertido a que"? à não ..., uso correto da crase). (A construção "aos quais" está errado,porque está se referindo a palavra hábitos, então deve ser reescrita sem "a" ficando "os hábitos") ÍTEM ERRADO

     d)

    Os hábitos alimentares do sargento, a que o tenente fez menção, não parecem interessar à segurança interna.( O tenente fez menção a que? aos hábitos, correta construção, e para inclementar mais informações, esse "a" não recebe acento grave,porque está diante de palavra masculina) ( Não parece interessar a quem? à segurança..., a palavra interessar é verbo transitivo indireto pedindo a preposição "a" e esse "a" está diante de uma palavra feminina, motivo pelo qual recebe acento grave). ÍTEM CORRETO

     e)

    A segurança interna, departamento o qual foi encaminhada a denúncia sobre o sargento, não deu importância à ela.( Foi encaminha a denúncia...,quem encaminha ,encaminha algo a alguem sobre alguma coisa, então " foi encaminhada o que? resposta: a denúncia,"esse a não recebe acento grave porque o termo regente é um verbo transitivo direto"    -  encaminhada a quem? resposta: ao departamento,"esse a mesmo tendo um termo regente como transitivo indireto exigindo a preposição a,não recebe acento grave pelo fato de está diante de palavra masculina"      -    sobre o que: resposta: sobre o sargento.   ( ... não deu importância a ela. "quem dá , dá algo a alguem, então deu o que? importância, a quem? a ela, e não usa crase,pois nos casos de pronome só usa se for diante de pronomes de tratamento - senhora,senhorita, dona e madame especificados).ERRADO

  • As bancas que pegam pesados em português é FCC e Cespe.

  • com exceção da letra D, as demais alternativas encontramos casos proibitivos de crase.

  • Toda palavra precedida de crase é feminina, mas NEM TODA PALAVRA FEMININA é precedida de crase.
  • Pra matar por crase:

    a) não usa crase antes de verbo

    b) não usa crase antes de palavra masculina

    c) não usa crase antes de palavra masculina

    d) CORRETA interessar algo a alguém. interessar os hábitos (a+a)= à segurança interna 

    e) não usa crase antes de pronome pessoal

  • COMENTÁRIO DE: Leandro Sipriani (10 de Agosto de 2018, às 16h22)

    Respondendo a minha própria dúvida a fim de ajudar quem também se intrigou com a questão, coloco aqui a resposta da minha professora:

    Dúvida:"O termo 'menção' pede preposição "a", pois quem quem faz menção, faz menção a alguma coisa. Mas, no caso do trecho destacado, o tenente fez menção aos hábitos alimentares do sargento, ou seja, o termo está no plural."

    Resposta:

    "Se o autor tivesse empregado o pronome relativo 'quais', certamente seria necessário, além da preposição, o artigo 'os', para concordar com 'hábitos'.

    Porém, empregou-se o pronome relativo QUE, o qual não é precedido de artigo, por isso este não foi empregado, apenas a preposição.

    Veja outros exemplos:

    Os filmes de que (dos quais) mais gosto são os de terror.

    Os livros a que (aos quais) você se referiu são ótimos."

     

    ...ou seja, os dois casos estariam corretos.

  • Da pra fazer só pela crase. 

  • Da pra ir só pelas regras de proibição de crase

    a- crase antes de verbo NÃO

    b e c - crase antes de palavra masculina NÃO

    e- crase antes de pronome NÃO - macete: crase antes de pronome passa fome

  • GABARITO D 

  • a) Após denunciar o sargento, o tenente chegou à (DIANTE DE VERBO NÃO HÁ CRASE)ser chamado de “linguarudo”, xingamento do qual não se chateou.

     b) Acusado de revelar informações impróprias à (PALAVRA MASCULINA) respeito do sargento, o tenente alegou de que estava cumprindo ordens.

     c) O tenente foi advertido à(DIANTE DE VERBO NÃO USA) não fazer menção aos hábitos alimentares do sargento, aos quais não são nada saudáveis.

     d) Os hábitos alimentares do sargento, a que o tenente fez menção, não parecem interessar( A QUEM?) à segurança interna. CORRETA

     e) A segurança interna, departamento o qual foi encaminhada a denúncia sobre o sargento, não deu importância à ela. (DIANTE DE PRONOMES PESSOAIS NÃO HÁ CRASE)

  • Obrigada, Leandro. Tirou minha dúvida!

  • crase -  aprenda de vez essa joça!  vídeo topíssimo => https://www.youtube.com/watch?v=R3QIPDyIFWI

    Sem ter que decorrar as famigeradas regras. Professor de português Breno Blandy.

    Assiti de forma cética, mas fiquei "de cara"! 

    Idenifique se tem crase ou não apenas usando uma frase: " A ___________ estava bonita".

    O traço é subistituído pela palavra que vem após o artigo/preposição "a", se a frase fiser sentido, ou seja, a palavra aceitar o artigo "a" do início da oração, caberá a crase. Com essa análise é possível até identificar o porquê da crase ser facultativa em alguns casos.

    vale a pena ver o vídeo. O prof. manda bem!!

  • Leandro, o pronome relativo "que" neste contexto não flexiona. Ele atraiu a preposição imposta pela regência do verbo posposto e remeteu ao termo antecedente sem variar em número.

    Bons estudos

    Edit: não vi que você tinha sanado a dúvida, :P

  • Bem, eu acertei por eliminação.

    .

    Contudo, creio que seria "mais" correto se reescrito assim:

    .

    Os hábitos alimentares do sargento, aos quais o tenente fez menção, não parecem interessar à segurança interna.

  • Seguir Vídeo Aula.

  • Essa questão dá pra eleminar só fazendo uso da crase.

  • A- Diante de verbo ñ usa crase ( a ser);

    B- Diante de palavra masculina ñ usa crase (a respeito);

    D- Diante de verbo ñ usa crase; Correto usar os quais...

    E- Diante de pronomes pessoais ñ usa crase; Correto usar a qual...

  • Fui perceber agora os termos deslocados.


    Segue o jogo

  • O correto na D não seria "aos quais"?
  • GUSTAVO, TAMBÉM ESTARIA CERTO!!!

    COMO SE TRATA DE VERBO TRANSITIVO INDIRETO, OS 2 CASOS ESTARIAM CORRETOS.

  • Essa questão dá para responder por exclusão tranquilo!

  • D)correta.

    Os hábitos alimentares do sargento, a que o tenente fez menção, não parecem interessar( A QUEM?) à segurança interna. CORRETA

  • Uau Lariza! parabéns.

  • Direto ao assunto. Explicação de cada item :

    a) não usa crase antes de verbo

    b) não usa crase antes de palavra masculina

    c) não usa crase antes de palavra masculina

    d) CORRETA interessar algo a alguém. interessar os hábitos (a+a)= à segurança interna 

    e) não usa crase antes de pronome pessoal

  • sobre o item C

    os quais: se refere a palavras que não pedem preposição

    aos quais: é a forma preposicionada. Usada quando se refere a verbos transitivos indiretos que pedem preposição.

  • Desde quando é possível usar crase antes de pronome ?

  • é possível sim crase antes de pronomes possessivos femininos, porem é facultativo...

  • R: Gabarito D

    OBS: Análise somente do acento grave indicativo de crase

    A)Após denunciar o sargento, o tenente chegou à ser chamado de “linguarudo”, xingamento do qual não se chateou(NÃO USA CRASE ANTES DE VERBOS)

    B)Acusado de revelar informações impróprias à respeito do sargento, o tenente alegou de que estava cumprindo ordens. ( NÃO USA CRASE ANTES DE PALAVRAS NO MASCULINO)

    C)O tenente foi advertido à não fazer menção aos hábitos alimentares do sargento, aos quais não são nada saudáveis. ( NÃO USA CRASE ANTES DE PALAVRAS NO MASCULINO)

    D)Os hábitos alimentares do sargento, a que o tenente fez menção, não parecem interessar à segurança interna. ( CORRETO, DIANTE DE PALAVRA NO FEMININO, CRASE OBRIGATÓRIA - GABARITO)

    E)A segurança interna, departamento o qual foi encaminhada a denúncia sobre o sargento, não deu importância à ela. ( DIANTE DE PRONOME, CRASE PASSA FOME)

    Ef, 2:8

  • CASOS PROIBIDOS DE CRASE

    Caso 1

    Antes de palavras masculinas: Quando uma palavra for masculina, ela aceitará o artigo definido "o".

    1. Refiro-me a aluno que não faz o exercício.

    2. Gostou de andar a  e a cavalo.

    Caso 2

    Antes de palavra no plural (a+plural): Nesse caso, o "a" será apenas preposição, já que não concorda com o substantivo.

    1. Vou a festas de vários jovens.

    2. Refiro-me a mulheres mais maduras.

    Caso 3

    Antes de pronomes, em geral: Os pronomes não aceitam artigo, por essa razão o "a" será apenas uma preposição.

    1. Indefinidos: Refiro a toda mulher que mora aqui.

    2. Relativos(quem, cuja): Diga tudo a quem lhe falou isso.

    3. Tratamento: Informei a Vossa Excelência tudo ontem.

    4. Retos: Falei a ela tudo sobre você.

    5. Oblíquos: Diga a mim que pensa sobre isso.

    Caso 4

    Antes de verbos no infinitivo: O verbo não aceita artigo antes dele, nesse caso, haverá apenas uma preposição.

    1. Ficou a ver navios na festa.

    2. Promoção a partir de hoje.

    Caso 5

    Antes de artigos indefinidos: Servem para indefinir o substantivo, sendo apenas: um - uma.

    1. Cheguei a uma festa muito boa.

    2. Obedeci a um policial estranho.

    Caso 6

    Entre palavras iguais: Essas estruturas devem ser fixas, caso a regência do verbo peça, haverá crase (Declarou guerra à guerra.).

    1. Ficou face a face com o ladrão.

    2. Dia a dia, ele sempre estuda

    Caso 7

    Após preposições: São preposições essenciais (a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, por, perante, sem, sob, sobre, trás), há também preposições acidentais (durante, conforme, salvo, exceto, segundo, consoante, mediante, fora, senão).

    1. Vou para a casa de Maria.

    2. Não ficarei após as 18h na festa.

    Caso 8

    Em objetos diretos : Os objetos diretos completam sempre o verbo transitivo direto, tais completos não aceitam preposição, por isso não há crase.

    1. Comprei a casada minha sogra.

    2. Quero a boneca da minha tia.

    Caso 9

    Após o advérbiodaqui” ou "daí": Essas palavras não aceitam artigo, sendo o "a" apenas uma preposição.

    1. Daí a 2h, nós nos encontraremos.

    2. Daqui a uma hora, eu chegarei.

    Caso 10

    Antes do sujeito: O sujeito é o termo que comanda o verbo, não vindo preposicionado.

    1. Disseram tudo as meninas.

    2. Chegou a encomenda.

  • Antes de pronome crase passa fome

  • Concordo com o comentário da Paula Pratto.

  • Só complementando, os pronomes relativos aquele, aquela, aquilo admitem a crase:

    Me referia àquele assunto tratado na reunião (a + aquele);

    As ofensas foram direcionadas àquela moça (a + aquela);

    Ninguém fez menção àquilo que foi dito ontem (a + aquilo).

  • Fiz pelos Casos de proibição da crase:

    a) antes de verbo ,NAO SE USA CRASE

    b) antes de palavras masculinas , NAO SE USA CRASE

    c) antes de negação , NAO SE USA CRASE

    d) Perfeita. crase no singular antes de palavra feminina no singular , USO PERMITIDO DA CRASE

    d) antes de pronomes , NAO SE USA CRASE

  • GABARITO: LETRA D

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoalmente

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

  • comentando para revisar depois

  • O Qconcursos possui excelentes professores de português!

  • A

    Após denunciar o sargento, o tenente chegou à ser (proibido antes de verbo) chamado de “linguarudo”, xingamento do qual não se chateou.

    B

    Acusado de revelar informações impróprias à respeito (antes de palavra masculina) do sargento, o tenente alegou de que estava cumprindo ordens.

    C

    O tenente foi advertido à não (antes de adv de negação) fazer menção aos hábitos alimentares do sargento, aos quais não são nada saudáveis.

    D

    Os hábitos alimentares do sargento, a que o tenente fez menção, não parecem interessar à segurança interna.

    E

    A segurança interna, departamento o qual foi encaminhada a denúncia sobre o sargento, não deu importância à ela (antes de pronome).

  • Matei a questão apenas pela crase.

  • 1) Diante de pronome, crase passa fome!

    2) Diante de masculino, crase é pepino!

    3) Diante de ação, crase é marcação!

    4) Palavras repetidas: crases proibidas!

    5) Diante de numeral, crase faz mal!

    6) Quando houver hora, crase sem demora

    7) Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s)

    8) Antes de verbos

    9) Nome feminino completo

    9) Prep. + Palavra plural

    10)Antes de Prep. (*Até)

    11)Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

     12) Obj. Direito

    13)Em sujeito

    14)Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    15)Antes pronome indefinido

    16)Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

     CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

  • em uma aula ouvir dizer que não se coloca crase diante de um verbo no infinitivo e nem antes.
  • Leandro Sipriani, já estava pensando nisso, quando li seu comentário.

    Contribuições assim são ótimas! Agradeço, meu amigo.


ID
2758015
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Nos termos da Constituição Federal, invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável,

Alternativas
Comentários
  • Alternatica Correta: letra D

     

    Art. 41 da CF/88:

    Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

         I -  em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

         II -  mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

         III -  mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

    § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

    § 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

    § 4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.

  • Gab: D

     

    CF/88 artº 41 § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço. 

     

    Lembrando que a pessoa que foi reintegrada recebe todos os proventos referente ao período que ficou afastada.

  • Reintegração (art 28): É o retorno do servidor estável ao seu cargo ou ao cargo resultante de sua transformação, quando invalidada sua demissão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

    OBS: Se o cargo do reintegrado tiver sido extinto: o servidor ficará em disponibilidade.
    OBS: Se o cargo do reintegrado estiver provido, o OCUPANTE será :

    a) reconduzido ao cargo de origem, sem direito à indenização; ou
    b) apriveitado em outro cargo; ou
    c) posto em disponibilidade.

  • CF/88

    DA ORGANIZAÇÃO DO ESTADO

    DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

    DOS SERVIDORES PÚBLICOS

    Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público

    § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço

  • GABARITO - D

     

     

    lei 8112:

     

    Da Reintegração

      Art. 28. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

      § 1o Na hipótese de o cargo ter sido extinto, o servidor ficará em disponibilidade, observado o disposto nos arts. 30 e 31.

      § 2o Encontrando-se provido o cargo, o seu eventual ocupante será reconduzido ao cargo de origem, sem direito à indenização ou aproveitado em outro cargo, ou, ainda, posto em disponibilidade.

     

     

    Ano: 2013 Banca: CESPE Órgão: STF Prova: Técnico Judiciário - Área Administrativa
    Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, deverá ele ser reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se for estável, deverá ser reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço. CERTO

     

    Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: CNMP Prova: Técnico do CNMP - Administração

    c) Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço. CERTO

  • GABARITO LETRA D

     

    Art. 28.  A REINTEGRAÇÃO é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

     

            § 1o  Na hipótese de o cargo ter sido extinto, o servidor ficará em disponibilidade, observado o disposto nos arts. 30 e 31.

     

            § 2o Encontrando-se provido o cargo, o seu eventual ocupante será reconduzido ao cargo de origem, sem direito à indenização ou aproveitado             em   outro cargo, ou, ainda, posto em disponibilidade.

    BIZU

     

     REIntegração = Retorno do Estável Irregularmente demitido (COM RESSARCIMENTO DE TODAS AS VANTAGENS)

    REcondução = Reprovado em Estágio probatório ; 

    REintegração do anterior (SEM DIREITO A INDENIZAÇÃO)

     

     

    “Volle est posse” 
    ​5555555
    212585212
    894 719 78 48

  • Gabrito letra D

     

     REinTegração = RETorno do estável irregularmente demitido 

    reVErsão = retorno do VEio

     

    Formas de provimento: 4 REis APROVEITAram a NOssa PROMOÇÃO

     

    RE - readaptação 

    RE - reintegração 

    RE - recondução

    RE - reversão

    APROVEITA - aproveitamento

    NO -  nomeação (única originária)

    PROMOÇÃO. - promoção

  • Gostei de errar essa. Agora nunca mais vou esquecer que a remuneração será PROPORCIONAL no caso do servidor ficar em disponibilidade!

  • GAB: D

    Complementando...

    MACETE:

    REINTEGRAÇÃO = Retorno do Inocente

    RECONDUÇÃO = Retorno ao Cargo de Origem

    CF/88, Art. 41, § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

  • GAB: D

    Complementando...

    MACETE:

    REINTEGRAÇÃO = Retorno do Inocente

    RECONDUÇÃO = Retorno ao Cargo de Origem

    CF/88, Art. 41, § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

  • se fosse hoje, eu tinha passado nessa prova kkkk

  • CF/88, Art. 41, § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

  • Art. 41. São estáveis após 3 anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

    § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

    § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele REINTEGRADO, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de

    origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

    § 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço,

    até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

    § 4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.

  • Assertiva D

    sem direito à indenização

  • Assertiva D

    será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem sem direito à indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 41. § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço. 

    FONTE: CF 1988

  • Video aula horrivel

  • § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

  • essa foi fácil , letra da lei puramente . GAB: D

  • Olá pessoal! aqui temos uma questão que deve ser respondida diretamente com o artigo da Constituição referente ao assunto. Vejamos a transcrição do art.41, §2º:

    "Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

    § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço"

    GABARITO LETRA D) basicamente uma transcrição do artigo mencionado, por isso é sempre bom manter a leitura da Constituição em dia.
  • Resposta no art. 41, § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.     

  • Resposta no art. 41, § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.     

  • A banca tenta inventar, mas não adianta. A verdade é que, nos termos do artigo 41, § 2º da CF:

    § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenizaçãoaproveitado em outro cargo ouposto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço. 

    Gabarito: D

  • Sem direito à indenização.

  • INTERESSANTE RESSALTAR:

    QUEM ESTÁ VOLTANDO PRO CARGO EM FUNÇÃO DE SENTENÇÃ JUDICIAL QUE INVALIDA A DEMISSÃO >> TEM DIREITO A INDENIZAÇÃO E TODOS OS DIREITOS INERENTES AO PERÍODO QUE NÃO TRABALHOU.

    QUEM ESTÁ SENDO RECONDUZIDO >> NÃO TEM DIREITO A INDENIZAÇÃO.

  • Aproveito o Disponível.

    Reintegro o Demitido.

    Reverto o Aposentado.

    Reconduzo o Inabilitado

    Readapto o Incapacitado

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ID
2758018
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Com relação à pena de morte, a Convenção Americana de Direitos Humanos (“Pacto de San José da Costa Rica”)

Alternativas
Comentários
  • Alternativa Correta: letra C

    Art. 4º da Convenção Americana:

     

    Artigo 4.  Direito à vida

                1.         Toda pessoa tem o direito de que se respeite sua vida.  Esse direito deve ser protegido pela lei e, em geral, desde o momento da concepção.  Ninguém pode ser privado da vida arbitrariamente.

                2.         Nos países que não houverem abolido a pena de morte, esta só poderá ser imposta pelos delitos mais graves, em cumprimento de sentença final de tribunal competente e em conformidade com lei que estabeleça tal pena, promulgada antes de haver o delito sido cometido.  Tampouco se estenderá sua aplicação a delitos aos quais não se aplique atualmente.

                3.         Não se pode restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido.

                4.         Em nenhum caso pode a pena de morte ser aplicada por delitos políticos, nem por delitos comuns conexos com delitos políticos.

                5.         Não se deve impor a pena de morte a pessoa que, no momento da perpetração do delito, for menor de dezoito anos, ou maior de setenta, nem aplicá-la a mulher em estado de gravidez.

                6.         Toda pessoa condenada à morte tem direito a solicitar anistia, indulto ou comutação da pena, os quais podem ser concedidos em todos os casos.  Não se pode executar a pena de morte enquanto o pedido estiver pendente de decisão ante a autoridade competente.

  •  

    Alternativa Correta: letra C

    Art. 4º da Convenção Americana:

       3.         Não se pode restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido.

  • GABARITO - C

     

    Artigo 3

    3. Não se pode restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido.

     

    Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: PM-BA Prova: Soldado da Polícia Militar

    De acordo com a Convenção Americana sobre Direitos Humanos/1969 (Pacto de São José da Costa Rica), quanto ao direito à vida, é correto afirmar que

     a) não se pode restabelecer a pena de morte nos Es­tados que a hajam abolido.CERTO

     

     

    Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: PM-BA Prova: Soldado da Polícia Militar

    Considere as seguintes assertivas a respeito do Direito à Vida previsto no Pacto de São José da Costa Rica:

    I. Não se pode restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido. CERTO

     

     

  • Gabarito C. 

     

    Sobre a B e D:

    Não se deve impor a pena de morte a pessoa que, no momento da perpetração do delito, for menor de dezoito anos, ou maior de setenta, nem aplicá-la a mulher em estado de gravidez.  

     

    Letra B =>  Perpetração e não condenação do delito.

    Letra D => Menores de 18 anos e não 21 e nem no momento da sua condenação, apenas perpetração.

  • Sobre a C

    Efeito cliquet - os direitos humanos não podem ser regredidos, uma vez reconhecidos pelas conquistas históricas da humanidade.

  • Onde estão os comentários dos professores sobre as questões, sumiu todas, de todas as disciplinas.

    QC concursos caiu bastante neste quesito, consta apenas aulas genéricas sobre o assunto, falta os comentários específicos sobre as questões.

  • Gabarito: C

    Artigo 4º - Direito à vida.

    1) Toda pessoa tem o direito de que se respeite a sua vida. Esse direito deve ser protegido pela lei e, em geral, desde o momento da concepção. Ninguém pode ser privado da vida arbitrariamente.

    2) Nos países que não houverem abolido a pena de morte, está só poderá se imposta pelos delitos mais graves, em cumprimento de sentença final de tribunal competente e em conformidade com a lei que estabeleça tal pena, promulgada antes de haver o delito sido cometido. Tampouco se estenderá sua aplicação nos delitos aos quais não se aplique atualmente.

    3) Não se pode restabelecer a pena de morte nos estados que hajam abolido.

    4) Em nenhum caso pode a pena de morte ser aplicada a delitos políticos, nem a delitos comuns conexos com direitos políticos.

    5) Não se deve impor a pena de morte a pessoa que, no momento da perpetração do delito, for menor de dezoito anos, ou maior de setenta, nem aplicá-la a mulher em estado de gravidez.

    6) Toda pessoa condenada à morte tem direito a solicitar anistia, indulto ou comutação da pena, os quais podem ser concedidos em todos os casos. Não se pode executar a pena de morte enquanto o pedido estiver pendente de decisão ante a autoridade competente.

  • A questão a respeito da aplicação da pena de morte no que tange a idade será levado em consideração o momento da perpetração do delito e não da condenação

  • Erro da B - momento da PERPETRAÇÃO DO DELITO <- TEXTO DE LEI

  • GABARITO: ALTERNATIVA C

    Artigo 4. Direito à vida

    1. Toda pessoa tem o direito de que se respeite sua vida. Esse direito deve ser protegido pela lei e, em geral, desde o momento da concepção. Ninguém pode ser privado da vida arbitrariamente.

    2. Nos países que não houverem abolido a pena de morte, esta só poderá ser imposta pelos delitos mais graves, em cumprimento de sentença final de tribunal competente e em conformidade com lei que estabeleça tal pena, promulgada antes de haver o delito sido cometido. Tampouco se estenderá sua aplicação a delitos aos quais não se aplique atualmente.

    3. Não se pode restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido.

    4. Em nenhum caso pode a pena de morte ser aplicada por delitos políticos, nem por delitos comuns conexos com delitos políticos.

    5. Não se deve impor a pena de morte a pessoa que, no momento da perpetração do delito, for menor de dezoito anos, ou maior de setenta, nem aplicá-la a mulher em estado de gravidez.

    6. Toda pessoa condenada à morte tem direito a solicitar anistia, indulto ou comutação da pena, os quais podem ser concedidos em todos os casos. Não se pode executar a pena de morte enquanto o pedido estiver pendente de decisão ante a autoridade competente.

    Fonte: CONVENÇÃO AMERICANA SOBRE DIREITOS HUMANOS

  • 3) Não se pode restabelecer a pena de morte nos estados que hajam abolido.

    4) Em nenhum caso pode a pena de morte ser aplicada a delitos políticos, nem a delitos comuns conexos com direitos políticos.

    5) Não se deve impor a pena de morte a pessoa que, no momento da PERPETRACAO(NÃO CONDENAÇÃO) do delito, for menor de dezoito anos, ou maior de setenta, nem aplicá-la a mulher em estado de gravidez(QUALQUER ESTADO).

  • Gab C.

    Sobre a alternativa B: prevê que não se deve impor a pena de morte à pessoa que, no momento da PERPETRAÇÃO, for maior de setenta anos.

  • Não se deve impor a pena de morte a pessoa que, no momento da PERPETRAÇÃO do delito for:

    - 18 anos

    + 70 anos

    grávida

  • Impressiona a quantidade de respostas à alternativa E. Quem acha que a CADH não possui qualquer previsão sobre pena de morte nem sequer chegou a ler o texto.

  • Vamos analisar as alternativas, levando em consideração o disposto na Convenção Americana de Direitos Humanos (“Pacto de San José da Costa Rica")

    Observe que o art. 4º deste Pacto trata especificamente sobre a proteção do direito à vida e estabelece uma série de restrições à possibilidade de aplicação da pena de morte (ou seja, a Letra E está errada). Veja:

     

    Direito à Vida

     1. Toda pessoa tem o direito de que se respeite sua vida. Esse direito deve ser protegido pela lei e, em geral, desde o momento da concepção. Ninguém pode ser privado da vida arbitrariamente.

     2. Nos países que não houverem abolido a pena de morte, esta só poderá ser imposta pelos delitos mais graves, em cumprimento de sentença final de tribunal competente e em conformidade com lei que estabeleça tal pena, promulgada antes de haver o delito sido cometido. Tampouco se estenderá sua aplicação a delitos aos quais não se aplique atualmente.

     3. Não se pode restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido (Letra C – correta).

     4. Em nenhum caso pode a pena de morte ser aplicada por delitos políticos, nem por delidos comuns conexos com delitos políticos. (Letra A – errada).

    5. Não se deve impor a pena de morte à pessoa que, no momento da perpetração do delito, for menor de dezoito anos, ou maior de setenta, nem aplicá-la a mulher em estado de gravidez (Letras B e D – erradas).

    6. Toda pessoa condenada à morte tem direito a solicitar anistia, indulto ou comutação da pena, os quais podem ser concedidos em todos os casos. Não se pode executar a pena de morte enquanto o pedido estiver pendente de decisão ante a autoridade competente".


    Gabarito: a resposta é a LETRA C. 

  • Apenas acrescento

    No PDCP - Não tem maior de 70.

    Na CADH - tem maior de 70.

  • VELHO , QUAL É O ERRO DA B ?

  • ERRO DA LETRA B

    prevê que não se deve impor a pena de morte à pessoa que, no momento da condenação, for maior de setenta anos.

    PERPETRAÇÃO

  • UMA VAGA É MINHA!!!!!!

  • PENA DE MORTE(sinônimo: pena capital)

    > Nos países que não abolido, esta só poderá ser imposta pelos delitos mais graves.

    Vedada a:

    • Menores 18 anos
    • Maiores de 70
    • Mulheres grávidas

  • LETRA B:

    O acusado pode ser condenado à pena de morte mesmo que tenha mais de 70 anos. O que não pode é condenar à pena de morte uma pessoa que tenha perpetrado - cometido - um crime quando tinha mais de 70 anos.

  • PMBA, avante!!!!

  • VEDADO PARA:

    • <  18 anos
    • > 70
    • GESTANTES

    #BORA VENCER

  • Artigo 4º - Direito à vida

    1. Toda pessoa tem o direito de que se respeite sua vida.

    Esse direito deve ser protegido pela lei e, em geral, desde o momento da concepção. Ninguém pode ser privado da vida arbitrariamente.

    2. Nos países que não houverem abolido a pena de morte, esta só poderá ser imposta pelos delitos mais graves, em cumprimento de sentença final de tribunal competente e em conformidade com a lei que estabeleça tal pena, promulgada antes de haver o delito sido cometido.

    Tampouco se estenderá sua aplicação a delitos aos quais não se aplique atualmente.

    3. Não se pode restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido.

    4. Em nenhum caso pode a pena de morte ser aplicada a delitos políticos, nem a delitos comuns conexos com delitos políticos.

    5. Não se deve impor a pena de morte a pessoa que, no momento da perpetração do delito, for menor de dezoito anos, ou maior de setenta, nem aplicá-la a mulher em estado de gravidez.

    6. Toda pessoa condenada à morte tem direito a solicitar anistia, indulto ou comutação da pena, os quais podem ser concedidos em todos os casos.

    Não se pode executar a pena de morte enquanto o pedido estiver pendente de decisão ante a autoridade competente.

  • a) prevê que, em nenhum caso, pode a pena de morte ser aplicada a delitos políticos, sendo autorizada (não é autorizado) a aplicação aos delitos comuns conexos com delitos políticos.

    b) prevê que não se deve impor a pena de morte à pessoa que, no momento da condenação (perpetração do delito), for maior de setenta anos.

    c) GABARITO

    d) prevê que não se deve impor a pena de morte à pessoa que, no momento da perpetração do delito ou de sua condenação, for menor de vinte e um anos. (dezoito)

  • art 4 . 3 NÃO SE PODE RESTABELECER A PENA DE MORTE nos Estados que hajam ABOLIDO.

  • Não se deve impor a pena de morte a pessoa que, no momento da perpetração do delito, for menor de dezoito anos ou maior de setenta anos e nem aplicá-la à mulher em estado de gravidez.

  • PERPETRAR ATO DE COMETER OU PRATICAR

  • art 4 direito à vida

    quando não deve impor pena de morte ?

    1. nos estado em que já foi ABOLIDO A PENA DE MORTE
    2. Delitos políticos, nem delitos comuns conexos com direitos políticos
    3. no momento da perpretaçao do delito
    • maior de 70
    • menor de 18
    • grávida
  • Países que a pena de morte é imposta, esta NÃO PODERÁ SER APLICA para:

    • DELITOS POLÍTICOS OU CONEXOS COM ESTES
    • -18 OU +70
    • GRÁVIDAS
  • Não se deve impor a pena de morte a pessoa que, no momento da PERPETRAÇÃO DO DELITO for;

    maior de 70 anos

    menor de 18 anos

    nem aplica-la em mulher em estado de gravidez

    nem se pode executar a pena de morte enquanto o pedido de solicitar anistia, indulto ou comutação da pena estiver pendente de decisão ante a autoridade competente.

  • GABARITO LETRA C.

    Não pode pena de morte:

    < 18 anos

    > 70 anos

    mulheres grávidas

    delitos políticos ou conexos

    países que tenham abolido a pena de morte não poderão restabelece-la

  • Vedação ao retrocesso.

  • Fique em dúvida entre a B e a C, porém devemos lembrar que não deve ser imposta a pena de moerte ás pessoas que tiverem -18 e +70 anos ou a mulher que estiver grávida no momento do cometimento do delito (perpetração) .

    Art 4 §5 . Não se deve impor a pena de morte à pessoa que, no momento da perpetração do delito, for menor de dezoito anos, ou maior de setenta, nem aplicá-la a mulher em estado de gravidez.

  • Gabarito: C

    Seguem algumas anotações minhas:

    Nos países em que a pena de morte não tenha sido abolida, ela só poderá ser imposta se acumular os seguintes requisitos:

    • Ser aplicada apenas aos crimes mais graves;
    • Ser dada em cumprimento de sentença final de tribunal competente;
    • Esteja em conformidade com legislação promulgada antes do cometimento do delito.
    1. Não se pode restabelecer a pena de morte nos Estados que a tenham abolido;
    2. Jamais a pena de morte pode ser aplicada por delitos políticos, nem por delitos comuns conexos com delitos políticos.
    3. A pena de morte é proibida à pessoa que, no momento da perpetração do delito: For menor de 18 anos; maior de 70; mulher em estado de gravidez;
    4. Toda pessoa condenada à morte tem direito a solicitar anistia, indulto ou comutação da pena;


ID
2758021
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa Correta: letra E

     

    Corrupção passiva. Art. 317 do CP - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem: Pena - reclusão, de 1 (um) a 8 (oito) anos, e multa.

  • A) NÃO EXISTE FURTO CULPOSO. 

     

    B) Art. 315 - CP: "Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa da estabelecida em lei" Pena: Detenção, de 1 a 3 meses, ou multa.”

     

    C) Art. 138 - Caluniar alguém, imputando-lhe falsamente fato definido como crime: Pena - detenção, de seis meses a dois anos, e multa.

    § 1º - Na mesma pena incorre quem, sabendo falsa a imputação, a propala ou divulga.

     

    D)  A conduta que antes tipificava o atentado violento ao pudor, hoje, continua ser penalmente típica, basta que o sujeito expresse a intenção de ter a conjunção forçada ou qualquer prática de ato libidinoso com a vítima, que irá configurar o delito do artigo 213, do Código Penal, alterado pela Lei 12.015/2009.

     

    OBS: o atentado violento ao pudor não sofreu abolitio criminis, ele se encontra tipificado em outro tipo penal, HOUVE UMA CONTINUIDADE NORMATIVA.  

     

    E)  Corrupção passiva. Art. 317 do CP - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem: Pena - reclusão, de 1 (um) a 8 (oito) anos, e multa.

  • È bom termos em mente que tds os crimes contra a honra (CALÚNIA, INJÚRIA E DIFAMAÇÃO) são apenados com DETENÇÃO.

  • Quem dera a gloriosa PRF nos desse um presente de questões como essas srrs

  • Surreal, como vc vai furtar algo sem intenção,kkkk.Furto Culposo é dose!

  • Letra A - ERRADO Os crimes culposos devem estar previstos em lei para serem puníveis. Assim, o furto culposo (Art. 155 – Subtrair, para si ou para outrem, coisa alheia móvel), que ocorre quando alguém por engano pega coisa de outrem, não é crime previsto.

     

    Letra B - ERRADO Art. 315 - CP: "Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa da estabelecida em lei" Pena: Detenção, de 1 a 3 meses, ou multa.”

    O agente usa a verba na própria área pública, mas no setor errado. Não desvia nem para ele, nem para outrem, pois constitui outro crime. Verba não é dinheiro, portanto, também não constitui Peculato.

     

    Letra C - ERRADO 

    Calúnia (art. 138) é acusar alguém publicamente de um crime. (APENADO COM DETENÇÃO)

    Difamação (art. 139) é dizer que a pessoa foi autora de um ato desonroso.

    Já a injúria (art. 140) é basicamente uma difamação que os outros não ouviram: é chegar e dizer para um sujeito algo que esse sujeito considere prejudicial.

     

    Letra D - ERRADO

    A Lei nº 12.015/2009, que alterou o Título VI da Parte Especial do Código Penal e passou a denominar de “Crimes Contra a Dignidade Sexual”. Dentre os vários pontos objeto de modificação, um parece de maior relevância ou interesse. É o que cuida dos tipos penais do estupro (art. 213) e atentado violento ao pudor (antes previsto no art. 214 do CP). O crime de estupro remanesceu com novo texto. O delito de atentado violento ao pudor foi expressamente revogado pelo artigo 7º, da mencionada Lei. 

    O delito de atentado violento ao pudor é uma continuidade normativa típica, ou seja, o legislador, apenas transferiu para outro tipo penal figura criminosa contida em outro dispositivo.

     

    Letra E - CERTO Corrupção passiva. Art. 317 do CP - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem: Pena - reclusão, de 1 (um) a 8 (oito) anos, e multa.

     

  • GABARITO - E

     

     

    Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

    Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa. (Redação dada pela Lei nº 10.763, de 12.11.2003)

    § 1º - A pena é aumentada de um terço, se, em conseqüência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional.

  • Questão Boba, não xreio que só caiu uma questão de direito penal na prova de Agente.

  • Calma galerinha que se acha hiper inteligente e fala que uma questão dessa é moleza. Na maioria das vezes, questões que indicam as penas não são tão simples assim, pois eu creio que ninguem vai perder o tempo decorando penas. Lógico que neste caso foi uma exceção, pois claramente se fosse para escolher quais dos crimes de corrupção passiva ou calúnia tem a pena de reclusão, a cor. passiva teria, pois calúnia é um crime de menor potensial ofensivo, mas tem outras questões que é humanamente impossível lembrar.

  • Lembrei do LULA LIVRE.

  • Injúria qualificada é o único crime contra a honra punido com reclusão

  • A) NÃO EXISTE FURTO CULPOSO.


    B) Art. 315 - CP: "Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa da estabelecida em lei" Pena: Detenção, de 1 a 3 meses, ou multa.”


     C) Art. 138 - Caluniar alguém, imputando-lhe falsamente fato definido como crime:

     Pena - detenção, de seis meses a dois anos, e multa.

     obs: Todos os crimes contra a honra (CALÚNIA, INJÚRIA E DIFAMAÇÃO) são apenados com DETENÇÃO.


    D) A conduta que antes tipificava o atentado violento ao pudor, hoje, continua ser penalmente típica (artigo 213 - Estupro)

    obs: Não sofreu abolitio criminis, houve CONTINUIDADE NORMATIVA. 


     E) Corrupção passiva.

    Art. 317 do CP - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

     Pena - reclusão, de 1 (um) a 8 (oito) anos, e multa.

  • Obs: Fazendo uma correção da maioria dos caros colegas a cima. O preceito secundário do Artigo 317 " Corrupção passiva" é apenado com reclusão, de 2 a 12 anos, e multa.

  • Papa Charlie, já vi esse comentário de LULA LIVRE várias vezes aqui. É algum macete?

  • banca cobrar que tipo de pena é aplicado é o fim. vou fazer uma tabela e divulgar aos senhores kkkkkkkkkkkkkkkk

  • como assim o atentado violento ao pudor não é punido com reclusão ? não entendi, se alguém puder ajudar ai.

  • Felipe,

    À EPOCA DA PROVA NEM EXISTIA MAIS O CRIME.

  • A resposta do felype Bento está errado ele se equivocou ao escrever que a pena de corrupção passiva é de 1 a 8 anos quero corroborar que a PENA DE CORRUPÇÃO PASSIVA É DE 2 A 12 ANOS A MESMA DO PECULATO.

  • CUIDADO com comentários equivocados de alguns colegas

    REGRA

    INJURIA , CALUNIA e DIFAMAÇÃO = DETENÇÃO

    EXCEÇÃO ( Art 140 , paragrafo 3)

    INJURIA QUALIFICADA = RECLUSÃO

  • Art 315 do CP= " dar as verbas ou rendas publicas aplicação diversa da estabelecida em lei"

  • Nosso colega Valdir, equivocou-se em dizer que os crimes contra honra são "TODOS" com pena de detenção, pois no caso de Injúria QUALIFICADA a pena é de reclusão de um a três anos e multa.

    São os casos referentes à raça, cor, etnia, religião, origem ou a condição de pessoa IDOSA ou portadora de deficiência.

    Corrijam-me, caso esteja errado.

  • GABARITO: E

     Corrupção passiva

           Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

           Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.

  • DAS PENAS PRIVATIVAS DE LIBERDADE

    Reclusão e detenção

           Art. 33 - A pena de reclusão deve ser cumprida em regime fechado, semi-aberto ou aberto. A de detenção, em regime semi-aberto, ou aberto, salvo necessidade de transferência a regime fechado

  • Ao meu, humilde, ver as alternativas D e E estão corretas, pois o estupro é apenado com reclusão.

    Vi a galera comentando sobre continuidade normativa, mas não vi a questão cobrando isso.

    - Se há atentado violento ao pudor, caracterizará o crime de estupro sujeito o agente à pena de reclusão.

    Estupro 

    Art. 213. Constranger alguém, mediante violência ou grave ameaça, a ter conjunção carnal ou a praticar ou permitir que com ele se pratique outro ato libidinoso:         

    Pena - reclusão, de 6 (seis) a 10 (dez) anos.

  • O único crime contra o patrimônio que tem a modalidade culposa, é a receptação!

  • Não existe furto culposo, mas sim peculato culposo.

  • Todos os crimes contra o patrimônio possuem pena de MULTA.

  • D) No Direito Penal brasileiro, atentado violento ao pudor, conhecido informalmente pela sigla AVP foi um tipo penal que vigorou entre 1940, data de criação do Código Penal Brasileiro, e agosto de 2009, quando a Lei 12.015/2009 o revogou

    GAB E

  • OBS: Único crime patrimonial que admite a modalidade culposa é a receptação.

  • Questão tecnicamente nula..

    Observem que o atentado violento ao pudor, apesar de ter sido abarcado pelo novo tipo, continua regulando as condutas ocorridas sub sua vigência nos casos em que a lei nova não é mais benéfica. E existem estes casos sobretudo em concurso material de crime.

    Portanto existem duas alternativas corretas na questão D e E

  • O crime de atentado violento ao pudor, previsto no art. 214 do CP, foi revogado. Entretanto, sua conduta migrou para o art. 213 do CP, recebendo o nome juris de estupro, pela aplicação do princípio da continuidade normativo-típica

  • Art. 317 CP - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

    PENA- RECLUSÃO, de 2 anos a 12 anos, e multa. (REDAÇÃO DADA PELA LEI n° 10.763, de 12.11.2003)

  • Então agora a gente tem que decorar o que é punível com reclusão ou detenção, é serio isso VUNESP?

    O que acham de perguntar também do prazo?

    palhaçada isso.

  • Se vc seguir o raciocínio de que crimes contra a adm pública, principalmente Corrupção passiva, Peculato, Concussão...

    O servidor tem que se fer*#@ mesmo. Portanto, pra aprender deve-se leva-lo gentilmente à reclusão.

  • Essa dava responder até por exclusão.

  • Nem existe mais atentado ao pudor. Agora é estupro mesmo.

  • Eu até queria assistir ao vídeo, mas é muito vagaroso. Tira a concentração da gente.

  • GAB. E)

    A corrupção passiva é crime apenado com reclusão e multa.

    Responder

  • DA UMA SEGURADA VUNESP.

  • Esses vídeos aulas esclarecendo as questões deveriam ter opção de assistirmos com velocidade: 1.5 / 2.0 como no YouTube. Economizaria um tempo danado, por que tem questões que queremos explicações.

  • Pro guerreiro que só quer lêr o dispositivo:

    Art. 317 CP - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

    PENA- RECLUSÃO, de 2 anos a 12 anos, e multa. (REDAÇÃO DADA PELA LEI n° 10.763, de 12.11.2003)

  • Crime contra a adm pública apenados com retenção

    Peculato: reclusão

    Peculato mediante erro de outrem: reclusão

    Corrupção passiva: reclusão

    Corrupção ativa (praticado por particular contra a ADM): reclusão

    Concussão: reclusão

    Excesso de exação: reclusão

    Extravio, sonegação ou inutilização de livro ou documento: reclusão

    Inserção de dados falsos em sistema de informações: reclusão

    Ponto em comum: Todos os crimes praticados de forma dolosa em que o agente obtêm uma vantagem indevida ou causa dano à administração pública. Exceto no caso de excesso de exação, quando a cobrança é devida e o agente ñ busca vantagem, mas a realiza humilhando a vítima. 

    Peculato e peculato mediante erro: Agente busca vantagem indevida de forma dolosa.

    Peculato culposo: detenção, não busca vantagem indevida e cometido de forma culposa

    Corrupção passiva: Agente busca vantagem indevida

    Corrupção ativa: agente busca vantagem indevida 

    Concussão: agente busca vantagem indevida

    Excesso de exação: Exceção, a cobrança é devida e o agente ñ busca vantagem, mas a realiza humilhando a vítima. 

    Extravio, sonegação ou inutilização de livro ou documento: causa dano à administração 

    Inserção de dados falsos em sistema de informações: Causa dano a administração

  • Crime contra a adm pública apenados com retenção

    Peculato: reclusão

    Peculato mediante erro de outrem: reclusão

    Corrupção passiva: reclusão

    Corrupção ativa (praticado por particular contra a ADM): reclusão

    Concussão: reclusão

    Excesso de exação: reclusão

    Extravio, sonegação ou inutilização de livro ou documento: reclusão

    Inserção de dados falsos em sistema de informações: reclusão

    Ponto em comum: Todos os crimes praticados de forma dolosa em que o agente obtêm uma vantagem indevida ou causa dano à administração pública. Exceto no caso de excesso de exação, quando a cobrança é devida e o agente ñ busca vantagem, mas a realiza humilhando a vítima. 

    Peculato e peculato mediante erro: Agente busca vantagem indevida de forma dolosa.

    Peculato culposo: detenção, não busca vantagem indevida e cometido de forma culposa

    Corrupção passiva: Agente busca vantagem indevida

    Corrupção ativa: agente busca vantagem indevida 

    Concussão: agente busca vantagem indevida

    Excesso de exação: Exceção, a cobrança é devida e o agente ñ busca vantagem, mas a realiza humilhando a vítima. 

    Extravio, sonegação ou inutilização de livro ou documento: causa dano à administração 

    Inserção de dados falsos em sistema de informações: Causa dano a administração

  • Não existe furto culposo e sim peculato culposo, quando o funcionário concorre culposa para o crime de outrem. Art312 2º do CP.

    De fato a corrupção passiva é crime apenado com reclusão de 2 a 12 anos, e multa. ART 317 do CP.

  • GAB. E

    A corrupção passiva é crime apenado com reclusão e multa.

  • Sobre a letra "A"

    Creio que a situação se compara com o famoso caso do relógio, o qual a pessoa leva pensando ser o seu.

    Acaba por incidir em erro do tipo essencial (exclui o dolo e a culpa), excluindo o crime.

  • Gabarito: Letra E

    A) Errada. Não há previsão legal para modalidade culposa do furto.

    Previsão legal de crimes culposos no CP

    1. Homicídio (art. 121, §3º)
    2. Incêndio culposo (art. 250, §2º)
    3. Uso de gás tóxico ou asfixiante (art. 252, parágrafo único)
    4.   Desabamento ou desmoronamento (art. 256)
    5. Envenenamento de água potável ou de substância alimentícia ou medicinal (art. 270, §2º)
    6. Corrupção ou poluição de água potável (art. 271, parágrafo único)
    7. Falsificação, corrupção, adulteração ou alteração de substância ou produtos alimentícios e produto destinado a fins terapêuticos ou medicinais (art. 272 e 273)
    8.  Outras substâncias nocivas à saúde pública (Art. 278)
    9. Medicamento em desacordo com receita médica (Art. 280)
    10. Peculato culposo (art. 312, § 2º)

    B) Errado, é o crime do artigo 315

    Art. 315 - Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa da estabelecida em lei: Pena - detenção, de um a três meses, ou multa.

    C) Errado. A calúnia é punida com pena de detenção.

    Observação: Todos os crimes contra a honra (exceto a injúria racial) são punidos com pena de detenção.

    Art. 138 - Caluniar alguém, imputando-lhe falsamente fato definido como crime: Pena - detenção, de seis meses a dois anos, e multa.

    D) Errado

    Em 7 de agosto de 2009, a Lei nº 12.015/09, que alterou a disciplina dos crimes sexuais no direito penal brasileiro, revogou o artigo 214 do Código Penal - que tipificava o crime de atentado violento ao pudor 

    E) Correta

    Tanto a corrupção ativa como a passiva possuem pena de reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.

    Lembrando que na corrupção ativa (artigo 333) e na corrupção passiva (artigo 317), a pena é aumentada de UM TERÇO se, em razão da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou omite ato de ofício, ou o pratica infringindo dever funcional.

  • os filtros do qc sempre entregam o gabarito.

  • ALTERNATIVA E

    Contribuindo:

    Peculato (caput);

    Inserção de dados falsos em sistema de informações;

    Concussão;

    Excesso de exação quando o funcionário desvia o que recebeu indevidamente;

    Corrupção passiva.

    Todos os crimes supracitados são apenados com pena de reclusão de 2 a 12 anos e multa.

  • DEUS ESTA OLHANDO NOSSO ESFORÇO! ESSA ESTA MORTA!


ID
2758024
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

O inquérito policial deverá terminar no prazo de

Alternativas
Comentários
  • Alternatica correta: letra B

    Artigo 10, caput do CPP:

    Art. 10.  O inquérito deverá terminar no prazo de 10 dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 dias, quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela.

  • Complementando:

    Em se tratando de crimes da competência da Justiça Federal, o prazo para conclusão do IP é de 15 dias, prorrogáveis por mais 15 dias (em regra).

     

  • DELEGADO ESTADUAL 10 (PRESO) 30+30+30+30+30+30....(SOLTO)

    DELEGADO FEDERAL 15+15(PRESO) 30+30+30+30+30+30+30+30(SOLTO)

    DROGAS 30+30(PRESO) 90+90 (SOLTO)


    Inquéritos Militares: 

    Réu preso: 20 dias (improrrogável);

     Réu solto: 40 dias (prorrogável por mais 20 dias).


  • Art. 10. O inquérito deverá terminar no prazo de 10 dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 dias, quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela.

    A Doutrina sustenta que, estando o indiciado preso, o prazo não pode ser prorrogado, sob pena de constrangimento ilegal à liberdade do indiciado, ensejando, inclusive, a impetração de Habeas Corpus.

    Estes prazos (10 dias e 30 dias) são a regra prevista no CPP. Entretanto, existem exceções previstas em outras leis:

    Crimes de competência da Justiça Federal – 15 dias para indiciado preso e 30 dias para indiciado solto.

    Crimes da lei de Drogas – 30 dias para indiciado preso e 90 dias para indiciado solto. Podem ser duplicados em ambos os casos.

    Crimes contra a economia popular – 10 dias tanto para indiciado preso quanto para indiciado solto.

     

    Mas, há ainda uma outra observação importante. No caso de crimes hediondos, caso tenha sido decretada a prisão temporária, o prazo para a conclusão do IP passa a ser de 60 dias. Isso porque a prisão temporária em caso de crime hediondo tem o prazo de 30 dias, prorrogáveis por mais 30 dias. Como a prisão temporária só tem cabimento durante a fase de investigação, isso faz com que o prazo para a conclusão do IP acompanhe o prazo da prisão temporária.

    Mas, estes prazos são contados a partir de quando?

    Estando o indiciado solto, o prazo tem como termo a inicial a Portaria de Instauração do inquérito policial. Estando o indiciado preso, o prazo terá como termo inicial a data da efetivação da prisão. Trata-se, neste último caso, de prazo material, ou seja, inclui-se o dia do começo na contagem, não se prorrogando o prazo caso o último dia seja domingo ou feriado.

    Fonte: Renan Araujo, estratégia concursos

     

  • Art. 10. O inquérito deverá terminar no prazo de 10 dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 dias, quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela.

    A Doutrina sustenta que, estando o indiciado preso, o prazo não pode ser prorrogado, sob pena de constrangimento ilegal à liberdade do indiciado, ensejando, inclusive, a impetração de Habeas Corpus.

    Estes prazos (10 dias e 30 dias) são a regra prevista no CPP. Entretanto, existem exceções previstas em outras leis:

    Crimes de competência da Justiça Federal – 15 dias para indiciado preso e 30 dias para indiciado solto.

    Crimes da lei de Drogas – 30 dias para indiciado preso e 90 dias para indiciado solto. Podem ser duplicados em ambos os casos.

    Crimes contra a economia popular – 10 dias tanto para indiciado preso quanto para indiciado solto.

    Mas, há ainda uma outra observação importante. No caso de crimes hediondos, caso tenha sido decretada a prisão temporária, o prazo para a conclusão do IP passa a ser de 60 dias. Isso porque a prisão temporária em caso de crime hediondo tem o prazo de 30 dias, prorrogáveis por mais 30 dias. Como a prisão temporária só tem cabimento durante a fase de investigação, isso faz com que o prazo para a conclusão do IP acompanhe o prazo da prisão temporária.

    Mas, estes prazos são contados a partir de quando?

    Estando o indiciado solto, o prazo tem como termo a inicial a Portaria de Instauração do inquérito policial. Estando o indiciado preso, o prazo terá como termo inicial a data da efetivação da prisão. Trata-se, neste último caso, de prazo material, ou seja, inclui-se o dia do começo na contagem, não se prorrogando o prazo caso o último dia seja domingo ou feriado.

    Fonte: Renan Araujo, estratégia concursos

     

  • GABARITO - B

     

    Macete que aprendi com um colega, Maycoln que participa do questões.

    Delegado da pol. civil chega às 10:30 > 10 dias preso e 30 dias solto
    Delegado da Federal sai às 15:30 > 15 dias preso e 30 dias solto.
    Tráfico: cheque pré para 30 e 90 > 30 dias preso e 90 dias solto

  • GABARITO LETRA B

     

    Art. 10. O inquérito deverá terminar no prazo de 10 dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 dias, quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela

  • Complemetando o conhecimento
    Macete "interdisciplinar" para conectar os prazos de IP no âmbito da justiça federal

    Exemplo disso é:

    1) macete: quando seu concorrente será nomeado em empossado? (Direito Administrativo): Só em 3015, qual seja, nomeação - 30 dias - posse - 15 dias -investidura;

    2) macete: Justiça no brasil? Tudo acontece ao contrário. -> Pegamos o 3015 e invertemos: Prazo IP para crimes de competência da Justiça Federal: 15 dias preso + 30 dias solto.


    Regra geral: 10 dias preso 30 dias solto (não achei macete eficiente, decorar "horas que o delegado chega" é o mesmo que decorar o texto bruto)

    Crime da Lei de tóxicos: aqui dá pra interconectar de forma lógica com o prazo de prisão temporária, ou seja, tóxico é equiparado a hediondo, sendo assim prazo de 30 prorrogáveis por mais 30. 
     

    Tráfico = mutiplica por Tres

    30 preso + 90 solto - Prazo IP para tráfico de drogas


    O negócio é interconectar os conhecimentos, estabelecer comparações entre as disciplinas, afinal, você não faz prova de uma matéria por dia. No dia H o negócio é misturado: treine seu cérebro para isso.

  • (B)


    Delegado de Polícia Cívil começa o expediente às----------> 10 : 30  (10 dias preso/30 dias solto)


    Delegado de Polícia Federal começa o expediente às------->  15: 30  (15 dias preso/30 dias solto)

  • Gabarito letra b para os não assinantes

     

                                                                    PRESO -----------------------------SOLTO

     

    Regra geral                                              10                                                30

    IP Federal                                            15+15                                               30

    economia popular                                      10                                               10

    Militar                                                       40                                               40 +20

    Lei de drogas                                      30+30                                                90+90

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Obs:

     

    1) solto: Prazo inicia com a portaria de instrução; Segundo STF, o prazo é processual. 

    2) preso: prazo inicia com a prisão - prazo material (inclui o dia do começo) 

    3) - prazo para o MP oferecer denúncia 05 dias preso 15 dias solto

  • B. CORRETO - 10 (dez) dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão; ou no prazo de 30 (trinta) dias, quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela.

    Art. 10 – Prazos do IP: PRESO EM FLAGRANTE/PREVENTIVAMENTE – 10 dias, contar a partir do dia que se executou a prisão; SOLTO (C/ FIANÇA OU NÃO) – 30 dias, contar a partir da portaria de instauração do IP (prazo processual).


  • OOOO PADRÃO GABARITO B MANTÉM.

    PMGO!!!!

  • CPP, Art. 10.  O inquérito deverá terminar no prazo de 10 dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 dias, quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela.


    TRÁFICO: 30 PRESO, 90 SOLTO (PRORROGÁVEIS);

    FEDERAL: 15 PRESO , 30 SOLTO (PRORROGÁVEIS)

    ECONOMIA POPULAR: 10 (IMPRORROGÁVEIS);

    MILITAR: 20 PRESO, 40 SOLTO;


  • Gab B

     

    Art 10°- O inquérito deverá terminar no prazo de 10 dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente , contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 dias, quando estiver solto mediante fiança ou sem ela. 

     

    Prazo Regra do CPP: 10 dias réu preso - 30 dias réu solto

     

    Prazo Justiça federal: 15 dias réu preso - 30 dias réu solto

     

    Lei de drogas: 30 dias réu preso - 90 dias réu solto

     

    Militar: 20 dias réu preso - 40 dias réu solto. 

  • O item que responde corretamente a questão é a letra C, pois o IP deve ser concluído em 30 dias, no caso de réu solto, ou 10 dias, no caso de réu preso. Vejamos:

    Art. 10. O inquérito deverá terminar no prazo de 10 dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 dias, quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela.

    Portanto, a ALTERNATIVA CORRETA É A LETRA B.


  • Apesar de haver discussão doutrinária...


    Contagem de prazo do término do IP:


    *indiciado solto: contagem processual (relaciona-se com o processo), não inclui o primeiro dia e será somado o último dia (Art. 798, §1º CPP, a contagem pode ser suspensa em determinadas situações). A contagem iniciar-se-á um dia depois da notitia criminis ou da instauração da portaria.


    *indiciado preso: contagem material (relaciona-se com a pretensão punitiva do estado), inclui o primeiro dia e exclui o último (Art. 10, CP, contagem direta sem suspensão). A contagem iniciar-se-á no dia da efetiva prisão.


  • 10 dias se preso (mais rapido possivel)

    30 dias se solto

    Prazo Regra do CPP: 10 dias réu preso - 30 dias réu solto

     

    Prazo Justiça federal: 15 dias réu preso - 30 dias réu solto

     

    Lei de drogas: 30 dias réu preso - 90 dias réu solto

     

    Militar: 20 dias réu preso - 40 dias réu solto. 

  • CPP ART 10 O INQUÉRITO DEVERÁ TERMINAR NO PRAZO DE DIAS, SE O INDICIADO TIVER SIDO PRESO EM FLAGRANTE, OU ESTIVER PRESO PREVENTIVAMENTE CONTADO O PRAZO NESTA HIPOTESE, A PARTIR DO DIA EM QUE SE EXECUTAR A ORDEM DE PRISÃO, OU NO PRAZO DE 30 DIAS QUANDO ESTIVER SOLTO, MEDIANTE FIANÇA OU SEM ELA.

  • O DELEGADO CHEGA PARA TRABALHAR ÀS 10 : 30

    PASSAR BEM!

  • CPP: 10/30 ; Preso e solto

    JF/PF: 15 (+15)/30; Preso e solto

    Art.51, Lei antitóxico: 30(2x)/90(2x); Preso e solto

    Lei de Economia Popular: 10; ambos.

    CPP(Militar): 20/40(+20); Preso e solto

  • Comumente é 10 dias se preso e 30 se solto;

    Nos crimes da 11343 é 30 dias se preso e 90 se solto, prorrogáveis;

    Esses dois são COM CERTEZA os que mais caem em provas da PM ou PC.

    Força guerreiros (as)!

  • GABARITO: B

    Art. 10.  O inquérito deverá terminar no prazo de 10 dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 dias, quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela.

  • LETRA B CORRETA

    CPP

    Regra Geral CP: 10 dias, se preso (improrrogável); 30 dias, se solto (prorrogável a requerimento do delegado e autorizado pelo juiz, quantas vezes for preciso);

    Polícia Federal: 15 dias, se preso (prorrogável uma vez por igual período (Depende de autorização judicial); 30 dias, se solto (prorrogável a requerimento do delegado e autorizado pelo juiz, quantas vezes for preciso);

    Drogas: 30 dias, se preso; 90 dias, se solto (em ambas as situações os prazos podem ser duplicados a pedido do delegado, com oitiva do MP e deliberação judicial);

    Militar: 20 dias, se preso (improrrogável); 40 dias, se solto (prorrogável por mais 20 dias);

    Economia Popular: 10 dias, preso ou solto (improrrogável).

  • Prazo:

    Preso em flagrante ou preventiva: 10 dias. Contado a partir do dia em que se efetivar a ordem de prisão.

    Solto: 30 dias. O juiz pode fixar prazo de prorrogação, a pedido da autoridade policial nos casos de difícil elucidação.

    Antes de decidir o juiz deve ouvir o MP, que pode discordar do pedido e oferecer denuncia ou requerer o arquivamento do IP.

    15 dias / 30 dias – justiça federal;

    Tráfico: 30 dias/ 90 dias. Pode ser prorrogado por igual período.

    Justiça Federal: 15 dias +15. 

  • respostando o excelente resumo do André:

    CPP

    Regra Geral CP: 10 dias, se preso (improrrogável); 30 dias, se solto (prorrogável a requerimento do delegado e autorizado pelo juiz, quantas vezes for preciso);

    Polícia Federal: 15 dias, se preso (prorrogável uma vez por igual período (Depende de autorização judicial); 30 dias, se solto (prorrogável a requerimento do delegado e autorizado pelo juiz, quantas vezes for preciso);

    Drogas: 30 dias, se preso; 90 dias, se solto (em ambas as situações os prazos podem ser duplicados a pedido do delegado, com oitiva do MP e deliberação judicial);

    Militar: 20 dias, se preso (improrrogável); 40 dias, se solto (prorrogável por mais 20 dias);

    Economia Popular: 10 dias, preso ou solto (improrrogável).

  • A questão cobra exclusivamente o entendimento do artigo 10 do CPP.

    “Art. 10. O inquérito deverá terminar no prazo de 10 dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 dias, quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela.”

    Em outras palavras, o IP deverá terminar no prazo de 10 dias, se o indiciado estiver preso em flagrante ou preventivamente. Além disso, tal prazo é contado da execução da ordem de prisão.

    Se, no entanto, o investigado estiver solto, o prazo para a conclusão do procedimento policial é de 30 dias.

    LETRA A: errado. Os prazos são de 10 e 30 dias, respectivamente.

    LETRA C: incorreto, pois os prazos são de 10 e 30 dias, respectivamente. Além disso, o prazo de 10 dias é contado do dia em que se executar a ordem de prisão, não do dia em que ocorreu o crime.

    LETRA D: na verdade, os prazos são de 10 e 30 dias, respectivamente. Além disso, o prazo de 10 dias é contado do dia em que se executar a ordem de prisão, não do dia em que ocorreu o crime.

    LETRA E: errado. Os prazos são de 10 e 30 dias, respectivamente.

    Gabarito: letra B.

  • quem erra uma dessas ai, pode ficar preocupado.

  • Nova regra vindas do pacote anticrimes

  • GAB B

  • Pessoal, com o Pacote anticrime isso mudou também ?
  • ao meu ver ainda não está desatualizada, pois apesar do pacote anti crime ter alterado com a entrada do juiz de garantias, essa parte foi suspensa e está no supremo

  • MOTIVO PELO QUAL O QC COLOCOU DESATUALIZADO:

    Art. 3º-B. O juiz das garantias é responsável pelo controle da legalidade da investigação criminal e pela salvaguarda dos direitos individuais cuja franquia tenha sido reservada à autorização prévia do Poder Judiciário, competindo-lhe especialmente:      (Incluído pela Lei nº 13.964, de 2019)

    § 2º Se o investigado estiver PRESO, o juiz das garantias poderá, mediante representação da autoridade policial e ouvido o Ministério Público, prorrogar, uma única vez, a duração do inquérito por até 15 (quinze) dias, após o que, se ainda assim a investigação não for concluída, a prisão será imediatamente relaxada.     (Incluído pela Lei nº 13.964, de 2019).

    NÃO CONCORDO COM O QUE ELES FIZERAM, A QUESTÃO PEDIU A REGRA DE QUALQUER FORMA.

    BOA NOITE.


ID
2758027
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Tem por finalidade informar aos usuários as condições, proibições, obrigações ou restrições no uso das vias. Suas mensagens são imperativas e o desrespeito a elas constitui infração.


Nos termos da Resolução n° 160/2004 do Contran, o enunciado se refere ao conceito de Sinalização

Alternativas
Comentários
  • Olá pessoal, gabarito (placas de regulamentação). 

     

    Em regra, as placas de regulamentação são redondas com orla externa vermelha e caractere preto (salvo PARE e Dê a preferência) 


    Nos termos da resolução supracitada: 


    "Placas de regulamenteção tem por finalidade informar aos usuários as condições, proibições, obrigações ou restrições no uso das vias. Suas mensagens são imperativas e o desrespeito a elas constitui infração."

  • A sinalização de trânsito serve para orientar, advertir e disciplinar a circulação do tráfego ao longo das vias. Além de melhorar o fluxo do trânsito, as placas ajudam a aumentar a segurança dos motoristas, passageiros e pedestres.


    De regulamentação

    São sinais vermelhos que informam as proibições, obrigações e restrições impostas no ponto ou trecho sinalizado GABARITO


    De advertência

    São sinais que servem para alertar os usuários, com antecedência, sobre situações de perigo na via, para que eles possam reagir de forma adequada. Os símbolos são pretos e o fundo é amarelo, que indica atenção


    De indicação

    São sinais que servem para indicar vias e locais de interesse, bem como orientar os condutores quanto a percursos, destinos, distâncias e serviços auxiliares, podendo também ter como função a educação do usuário. 

  • SINALIZAÇÃO DE REGULAMENTAÇÃO


    Tem por finalidade informar aos usuários as condições, proibições, obrigações ou restrições no uso das vias. Suas mensagens são imperativas e o desrespeito a elas constitui infração. 

  • ANEXO

    ANEXO II DO CÓDIGO DE TRÂNSITO BRASILEIRO - CTB


    1. SINALIZAÇÃO VERTICAL


    É um subsistema da sinalização viária cujo meio de comunicação está na posição vertical,

    normalmente em placa, fixado ao lado ou suspenso sobre a pista, transmitindo mensagens de caráter

    permanente e, eventualmente, variáveis, através de legendas e/ou símbolos pré-reconhecidos e

    legalmente instituídos.

    A sinalização vertical é classificada de acordo com sua função, compreendendo os seguintes tipos:

    - Sinalização de Regulamentação;

    - Sinalização de Advertência;

    - Sinalização de Indicação.


    1.1. SINALIZAÇÃO DE REGULAMENTAÇÃO


    Tem por finalidade informar aos usuários as condições, proibições, obrigações ou restrições no uso das

    vias. Suas mensagens são imperativas e o desrespeito a elas constitui infração.

  • só lembra do RAI (regulamentação, advertencia, indicação)

  • REGULAMENTAÇÃO = REDONDA

    "O" de redonda (placa circular)

  • P A R E

  • Letra= A

    A questão já diz a resposta quando fala( proibições, obrigações ou restrições no uso das vias).

  • Esta resolução não está no edital do concurso do Detran SP de 2019.


ID
2758030
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Nos termos da Resolução n° 160/2004 do Contran, a sinalização horizontal se apresenta em

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B


    Em suma

    Amarela: fluxo sentidos opostos
    Branca: fluxo mesmo sentido
    Preta: contraste
    Vermelha: Ciclofaixa/ciclovia
    Azul: estacionamento portadores necessidades especiais

     

     

    Nos termos da resolução 160/2004:

     

    Sinalização Horizontal

     

    2.1.2. Cores

     

    A sinalização horizontal se apresenta em cinco cores:

     

    - Amarela: utilizada na regulação de fluxos de sentidos opostos; na delimitação de espaços proibidos para estacionamento e/ou parada e na marcação de obstáculos.

     

    - Vermelha: utilizada para proporcionar contraste, quando necessário, entre a marca viária e o pavimento das ciclofaixas e/ou ciclovias, na parte interna destas, associada à linha de bordo branca ou de linha de divisão de fluxo de mesmo sentido e nos símbolos de hospitais e farmácias (cruz).

     

    - Branca: utilizada na regulação de fluxos de mesmo sentido; na delimitação de trechos de vias, destinados ao estacionamento regulamentado de veículos em condições especiais; na marcação de faixas de travessias de pedestres, símbolos e legendas.

     

    - Azul: utilizada nas pinturas de símbolos de pessoas portadoras de deficiência física, em áreas especiais de estacionamento ou de parada para embarque e desembarque.

     

    - Preta: utilizada para proporcionar contraste entre o pavimento e a pintura.

  • Complementando o ótimo comentário do colega Lucas PRF:

     

    A linha divisória horizontal dupla contínua amarela tem caráter absoluto?

     

    NÃO!

     

    Exceção: acessar imóveis lindeiros

  • Amarela: fluxo sentidos opostos


    Branca: fluxo mesmo sentido


    Preta: contraste


    Vermelha: Ciclofaixa/ciclovia


    Azul: estacionamento portadores necessidades especiais

     

  • RESOLUÇÃO CONTRAN 160

    Item: 2.1.2. Cores

    A sinalização horizontal se apresenta em cinco cores: 

    1-AMARELA

    2-VERMELHA

    3-BRANCA

    4-AZUL, E

    5-PRETA

  • É só lembrar disso que você nunca esquece:


    https://popcultura.com.br/wp-content/uploads/2017/03/For%C3%A7aAnimal.png

  • o bizu do Ricardo Gomes foi o melhor.....kkkkk

  • Ricardo Gomes. Não esquecerei mais. Espero que caia na prova da PRF. hahahaha

  • Lembre-se das cores dos Power Ranger's e "seje" feliz.

  • kkkkkkkkkkkkk velu pelas dicas amadosssssssssssss guerreiros, nunca mais esqueço...........bjuuuuuuuuuuuuuuuussssssssssssssss

  • O macete do ricardo gomes dos "pals endius" foi o melhor kkk

  • Momento descontração com o comentário do Ricardo Gomes, achei muito engraçado na hr q abriu a imagem kkkk. 

     

    Gab. B

  • Gabarito: 5 (cinco) cores: amarela, vermelha, branca, azul e preta. 


    Você sabe a diferença entre ciclovia e ciclofaixa?


    Ciclovia: É um espaço separado para fluxo de bicicletas. Há uma separação física isolando os ciclistas dos demais veículos. Essa separação pode ser através de mureta, meio fio, grade, blocos de concreto ou outro tipo de isolamento fixo. A ciclovia é indicada para avenidas e vias expressas, pois protege o ciclista do tráfego rápido e intenso.


    Ciclofaixa: Há apenas uma faixa pintada no chão, sem separação física de qualquer tipo. Indicada para vias onde o trânsito motorizado é menos veloz, é muito mais barata que a ciclovia, pois utiliza a estrutura viária existente.

  • É só lembrar que:

    Quantidade: penta

    Cores: bandeira do Brasil (amarela, azul e branca)

    Flamengo: preto e vermelho


  • Cinco cores ( Amarelo , Azul, Branco , Preto e Vermelho ) que servem para

    - Sinalização de Regulamentação;

    - Sinalização de Advertência;

    - Sinalização de Indicação. 

  • Mnemônico

    Sinalização horizontal são 5 pra ficar legal:

    AMA VER BRANCA AZUL e PRETA.

    Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

    Bons estudos!

  • Azul: utilizada nas pinturas de símbolos de pessoas portadoras de deficiência física, em áreas especiais de estacionamento ou de parada para embarque e desembarque.

    Amarela: utilizada na regulação de fluxos de sentidos opostos; na delimitação de espaços proibidos para estacionamento e/ou parada e na marcação de obstáculos.

    Preta: utilizada para proporcionar contraste entre o pavimento e a pintura.

    Vermelha: utilizada para proporcionar contraste, quando necessário, entre a marca viária e o pavimento das ciclofaixas e/ou ciclovias, na parte interna destas, associada à linha de bordo branca ou de linha de divisão de fluxo de mesmo sentido e nos símbolos de hospitais e farmácias (cruz).

    Branca: utilizada na regulação de fluxos de mesmo sentido; na delimitação de trechos de vias, destinados ao estacionamento regulamentado de veículos em condições especiais; na marcação de faixas de travessias de pedestres, símbolos e legendas.

  • Assertiva b

    5 (cinco) cores: amarela, vermelha, branca, azul e preta.

  • power rangers.

  • POWER RANGERS!!!!! AS CORES DOS 5 "FULEIROS"

  • Gabarito: B.

    As cores são: branca, amarela, vermelha, azul e preta.

  • Engraçada a questão da assimilação com power rangers...

    Mas muito cuidado, pois no power rangers nas primeiras temporadas

    Os personagens eram ... Amarelo, rosa, azul, vermelho e o verde (que se transformava em branco).

  • Gab. (B)

    A sinalização horizontal contém cinco cores, sendo:

    • amarela: separa fluxos opostos, delimita espaços proibidos para estacionamento e marca obstáculos;
    • branca: regula fluxos de mesmo sentido, delimita trechos das vias destinados ao estacionamento e marca travessias de pedestres e símbolos e legendas;
    • vermelha: usada para contraste entre a via e as áreas de ciclistas (ciclovia/ciclofaixa) e símbolos de hospitais e farmácias;
    • azul: usada na pintura de símbolos de pessoas com deficiência física e áreas especiais de estacionamento;
    • preto: serve de contraste entre o pavimento e a pintura.
  • Complementando...

    [...]

    SINALIZAÇÃO HORIZONTAL

    ➥ Sinalização viária que se utiliza de linhas, marcações, símbolos e legendas, pintados ou apostos sobre o pavimento das vias.

    [...]

    ► Funções:

    • Organizar o fluxo de veículos e pedestres;
    • Controlar e orientar os deslocamentos em situações com problemas de geometria, topografia ou frente a obstáculos; e
    • Complementar os sinais verticais de regulamentação, advertência ou indicação.

    Mas ATENÇÃO! Em casos específicos, tem poder de regulamentação.

    [...]

    Padrão de traçado pode ser:

    Contínuo: são linhas sem interrupção pelo trecho da via onde estão demarcando;

    • Podem estar longitudinalmente ou transversalmente apostas à via.

    Tracejado ou Seccionado: são linhas interrompidas, com espaçamentos respectivamente de extensão igual ou maior que o traço;

    Símbolos e Legendas: são informações escritas ou desenhadas no pavimento, indicando uma situação ou complementando sinalização vertical existente.

    ________

    Bons Estudos!

  • VPAAB:

    1. Vermelha
    2. Preto
    3. Azul
    4. Amarela
    5. Branca
  • São as cores dos Power Rangers.


ID
2758033
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta uma infração gravíssima, nos termos da Lei n° 9.503/1997 (Código de Trânsito Brasileiro).

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D 

    A)  GRAVE - seguir o veículo (cuidado, gravíssima é a infração para aquele que não dá preferência ao veículo em emergência) 
    B)  GRAVE 
    C)  MÉDIA
    D)  GRAVÍSSIMA X 10 (GABARITO)
    E)  GRAVE  -  Cuidado aqui, se foi o agente/autoridade que solicitou o socorro e não o fez é GRAVE, caso seja omisão de socorro propriamente dita é infração GRAVÍSSIMA

     

     

     

  • Art. 191. Forçar passagem entre veículos que, transitando em sentidos opostos, estejam na iminência de passar um pelo outro ao realizar operação de ultrapassagem:

    Infração - gravíssima;

    Penalidade - multa (dez vezes) e suspensão do direito de dirigir.

  • seguir veículo em serviço de urgência: infração GRAVE

     

    não dar passagem a veículo em serviço de urgência: infração GRAVÍSSIMA

  • A) Art. 190 do CTB: Seguir veículo em serv urgência devid identific p/ alarme sonoro/ilum vermelha     = GRAVE

    B) Art. 186 inc. I do CTBTransitar pela contramão de direção em via com duplo sentido de circulação  = GRAVE

    C) Art. 171 do CTBUsar veículo para arremessar sobre PEDESTRES ou VEÍCULOS água ou detritos = MÉDIA 

    D) Art. 191 do CTB: Forçar passagem entre veículos trans sent opostos na iminência realiz ultrapassagem  = GRAVÍSSIMA 10X

    E) Art. 177 do CTB: Deixar o condutor de prestar socorro à vítima de acid de trânsito, qdo solicit p/ agente   = GRAVE

    SELVA... 

  • Luan TJ, vai tomar no seu rabo com essa bosta de material seu ai, cara chato, toda questão isso ai agora.

  • Vamos denunciar essas propagandas/materias aqui no Qc

     

  • Em relação ao Luan TJ...bastar entrar no perfil dele e bloquear...Pronto! Vc nunca mais verá qualquer msg do jovem....ABS

  • Só reportar, eu já reportei algumas vezes, alguns amigos também, em breve o Q Concursos manda pastar

     

  • A) Art. 190 - Seguir veículo em serv urgência devid identific p/ alarme sonoro/ilum vermelha - Grave

    B) Art. 186, I -Transitar pela contramão de direção em via com duplo sentido de circulação - Grave

    C) Art. 171 - Usar veículo para arremessar sobre os pedestres água ou detritos - Média

    D) Art. 191 - Forçar passagem entre veícs trans sent opostos na iminência realiz ultrapassagem - Gravíssima x10

    E) Art. 177 - Deixar o cond de prestar socorro vítima acid de trânsito, qdo solicit p/ agente - Grave


  • Jsus, que decoreba terrível!

    Fracassei!

  • Para mim, a parte mais difícil de estudar no CTB.

  • Infrações gravíssimas com fator multiplicador DEZ VEZES:


    álcool

    recusa

    disputar

    promover

    demonstrar

    forçar

    passagem(veículos opostos) iminência de passar um pelo outro.

    TODAS REINCIDÊNCIA EM 12 MESES DOBRA A MULTA - X 20

  • Transitar pela contramão de direção em vias COM DUPLO sentido de circulação.= Grave

    Transitar pela contramão de direção em via de SENTIDO ÚNICO= GRAVÍSSIMA

  • (GRAVE) Seguir veículo em serviço de urgência, estando este com prioridade de passagem devidamente identificada por dispositivos regulamentares de alarme sonoro e iluminação vermelha intermitentes.

    (GRAVE) Transitar pela contramão de direção em vias com duplo sentido de circulação, exceto para ultrapassar outro veículo e apenas pelo tempo necessário, respeitada a preferência do veículo que transitar em sentido contrário.

    OBS: Se for pista simples -> GRAVÍSSIMA

    (MÉDIA) Usar o veículo para arremessar, sobre os pedestres ou veículos, água ou detritos.

    (GRAVÍSSIMA) Forçar passagem entre veículos que, transitando em sentidos opostos, estejam na iminência de passar um pelo outro ao realizar operação de ultrapassagem.

    Penalidade - multa (10x) e suspensão do direito de dirigir.

    (GRAVE) Deixar o condutor de prestar socorro à vítima de acidente de trânsito quando solicitado pela autoridade e por seus agentes.

  •  Art. 191. Forçar passagem entre veículos que, transitando em sentidos opostos, estejam na iminência de passar um pelo outro ao realizar operação de ultrapassagem:

           Infração - gravíssima;

    Penalidade - multa (dez vezes) e suspensão do direito de dirigi

  • Fiquei entre 2 e errei. =/. Que raiva, é sempre assim. =/

  • Confesso que não entendi o porquê de trânsito em uma prova de agente de polícia

  •      Art. 191. Forçar passagem entre veículos que, transitando em sentidos opostos, estejam na iminência de passar um pelo outro ao realizar operação de ultrapassagem:

           Infração - gravíssima;

    Penalidade - multa (dez vezes) e suspensão do direito de dirigir.      

  • Infrações que realmente eu aprendi:

    A] Não dar passagem a veículo em serviço de urgência: gravíssima

       Seguir veículo em serviço de urgência: grave

    B] Grave. Se for pista simples, gravíssima.

    C] Usar veículo para arremessar água ou detritos: média

    As rebeldes

    >>> arremessar

    >>> atirar/abandonar

    >>> ameaçar

    Art. 171 Usar veículo para arremessar, sobre pedestres e outros veículos, água ou detritos.

    INFRAÇÃO DE NATUREZA MÉDIA; 04 pontos

    Art. 172 Atirar do veículo ou abandonar na via objetos e substâncias.

    INFRAÇÃO DE NATUREZA MÉDIA; 04 pontos

    Art 170 Dirigir ameaçando os pedestres que estejam atravessando a via pública ou os demais veículos.

    INFRAÇÃO DE NATUREZA GRAVÍSSIMA ; 07 pontos E SUSPENSÃO DO DIREITO DE DIRIGIR

    D] Gabarito

    E] Deixar o condutor de prestar socorro à vítima quando solicitado pela autoridade ou por seus agente: grave. Veja aqui que o condutor não é envolvido no acidente

  • Por favor, me ajudem como faço para guardar informações e diferenciar o que são multas, leves, média, graves e gravíssimas... Existe algum bizzu???

  • Pra ajudar a quem precisa:

    -------

    QUANTO À NATUREZA DAS INFRAÇÕES

    LEVE - São infrações onde ou o condutor é burr0 ou é chato

    • Ex: infrações de buzina, dirigir sem atenção, não portar os documentos...

    MEDIA - São aquelas que todo mundo já fez alguma vez na vida

    • Ex: braço do lado de fora, dirigir com uma das mãos, dirigir com calçado que não se firme nos pés...

    GRAVE - São aquelas onde alguém pode se machucar

    • Ex: não usar cinto, não dar seta, deixar de guardar distancia de segurança... 

    GRAVISSIMA - São aquelas onde alguém pode morrer

    • Ex: sob efeito de álcool, falando no celular, deixar de parar antes de transpor linha férrea, competição na via...

    [...]

    Mas atenção:

    NÃO É REGRA!

    • Existem exceções, porém, vale a pena guardar esse BIZU...rs

    [...]

    ____________

    Fonte: Aluno do Projetos Missão.


ID
2758036
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Nos termos da Lei n° 9.503/1997 (Código de Trânsito Brasileiro), com relação à suspensão do direito de dirigir, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A 


    Erros = em vermelho
    Correção/Gabarito/Texto de lei = em azul

     

     a) a sua imposição elimina os 20 (vinte) pontos computados para fins de contagem subsequente.  (CERTO - Gabarito)
     


    Artigo 261 (CTB) § 3o  A imposição da penalidade de suspensão do direito de dirigir elimina os 20 (vinte) pontos computados para fins de contagem subsequente. 

     

     

     b) somente é imposta ao infrator que atingir a contagem de 20 (vinte) pontos, no período de 12 (doze) meses.  ERRADO, também é aplicada ao condutor quando houver transgressão às normas estabelecidas no CTB, cujas infrações preveem, de forma específica, a penalidade de suspensão do direito de dirigir.

     

     

     Art. 261.  A penalidade de suspensão do direito de dirigir será imposta nos seguintes casos:

     

    I - sempre que o infrator atingir a contagem de 20 (vinte) pontos, no período de 12 (doze) meses, conforme a pontuação prevista no art. 259;

     

    II - por transgressão às normas estabelecidas neste Código, cujas infrações preveem, de forma específica, a penalidade de suspensão do direito de dirigir.

     

     

     c) a sua imposição implicará na devolução da Carteira Nacional de Habilitação somente após 6 (seis) meses do cumprimento da penalidade e do curso de reciclagem.  ERRADO  - A devolução é imediata após o cumprimento da penalidade e do curso de reciclagem

     

     

    261, § 2º Quando ocorrer a suspensão do direito de dirigir, a Carteira Nacional de Habilitação será devolvida a seu titular imediatamente após cumprida a penalidade e o curso de reciclagem.

     

     d) não é considerada uma penalidade, mas uma medida administrativa que somente poderá ser imposta após o devido processo legal, assegurando-se ampla defesa e contraditório.   ERRADO - Suspensão é uma PENALIDADE

     

     

     e) os prazos para sua aplicação poderão variar de 6 (seis) meses a 4 (quatro) anos. ERRADO. São 4 prazos previstos no CTB para quem atingir 20 pontos em 12 meses ou houver transgressão às normas do CTB.  Por exemplo, 20 pontos em 12 meses -> suspensão de 6 meses a 1 ano. 

  • SUSPENSÃO

    QUANDO?


    A) 20 PONTOS NA CARTEIRA EM 12 MESES

    B) A INFRAÇÃO PREVÊ DE FORMA ESPECÍFICA

  •  Respondendo a letra b) e a letra e):

    Art. 261.  A penalidade de suspensão do direito de dirigir será imposta nos seguintes casos:

     

    I - sempre que o infrator atingir a contagem de 20 (vinte) pontos, no período de 12 (doze) meses, conforme a pontuação prevista no art. 259;

     

    II - por transgressão às normas estabelecidas neste Código, cujas infrações preveem, de forma específica, a penalidade de suspensão do direito de dirigir.

    § 1º Os prazos para aplicação da penalidade de suspensão do direito de dirigir são os seguintes:

    I – no caso do inciso I do caput: de 6 (seis) meses a 1 (um) ano e, no caso de reincidência no período de 12 (doze) meses, de 8 (oito) meses a 2 (dois) anos;

    II – no caso do inciso II do caput: de 2 (dois) a 8 (oito) meses, exceto para as infrações com prazo descrito no dispositivo infracional, e, no caso de reincidência no período de 12 (doze) meses, de 8 (oito) a 18 (dezoito) meses, respeitado o disposto no inciso II do art. 263.”

  • Contribuindo...

     

    P R A Z O S    D  A    S U S P E N Ç Ã O 

     

    L E I 

     (Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016)      (Vigência)

     

    Art. 261.  A penalidade de suspensão do direito de dirigir será imposta nos seguintes casos:          

    I - Sempre que o infrator atingir a contagem de 20 (vinte) pontos, no período de 12 (doze) meses, conforme a pontuação prevista no art. 259;        

    II - Por transgressão às normas estabelecidas neste Código, cujas infrações preveem, de forma específica, a penalidade de suspensão do direito de dirigir.        

    § 1º Os prazos para aplicação da penalidade de suspensão do direito de dirigir são os seguintes:          

    I - No caso do inciso I do caput: de 6 (seis) meses a 1 (um) ano e, no caso de reincidência no período de 12 (doze) meses, de 8 (oito) meses a 2 (dois) anos;        

    II - No caso do inciso II do caput: de 2 (dois) a 8 (oito) meses, exceto para as infrações com prazo descrito no dispositivo infracional, e, no caso de reincidência no período de 12 (doze) meses, de 8 (oito) a 18 (dezoito) meses, respeitado o disposto no inciso II do art. 263.     

     

     

    E S Q U E M A

     

    Regra Geral

    Prazo inicial: 6 meses a 1 ano

    Reincidência em 12 meses: 8 meses a 2 anos

     

    Por transgressão às normas estabelecidas no CTB (Casos específicos)

    Prazo inicial: 2 a 8 meses

    Reincidência em 12 meses:  8 meses a 18 meses (1 ano e meio)

  • a) CTB- art 261 § 3o A imposição da penalidade de suspensão do direito de dirigir elimina os 20 (vinte) pontos computados para fins de contagem subsequente.


  • A - a sua imposição elimina os 20 (vinte) pontos computados para fins de contagem subsequente.


    B - somente é imposta ao infrator que atingir a contagem de 20 (vinte) pontos, no período de 12 (doze) meses.[ERRADO - Não é só nesse caso. É possível a aplicação da suspensão em caso da prática de algumas infrações específicas, ainda que não se acumule os 20 pts]


    C - a sua imposição implicará na devolução da Carteira Nacional de Habilitação somente após 6 (seis) meses do cumprimento da penalidade e do curso de reciclagem. [ERRADO - Devolução Imediata]


    D - não é considerada uma penalidade, mas uma medida administrativa que somente poderá ser imposta após o devido processo legal, assegurando-se ampla defesa e contraditório. [ERRADO - É uma penalidade]


    E - os prazos para sua aplicação poderão variar de 6 (seis) meses a 4 (quatro) anos.[ERRADO]


  • a) correta;

    b) não é somente, existem infrações que são penalizadas com suspensão do direito de dirigir;

    c) será devolvida imediatamente após o cumprimento da penalidade e do curso de reciclagem;

    d) é penalidade;

    e) os prazos variam de acordo com os casos previstos nos incisos do art. 261.

  • Quanto à letra D:

    Todas as medidas administrativas começam com a letra R, com exceção do transbordo do excesso de carga. Nenhuma penalidade começa com a letra R.

  • CTB

    Art. 261. A penalidade de suspensão do direito de dirigir será imposta nos seguintes casos:

    § 3o A imposição da penalidade de suspensão do direito de dirigir elimina os 20 (vinte) pontos computados para fins de contagem subsequente.

  • Gabarito: LETRA A


    LETRA E: MNEMÔNICO


    O prazo será diferente dependendo da situação.

    Segundo o CTB, Art 261. Suspensão do Direito de Dirigir.

    Prazo de Suspensão por atingir a contagem de 20 pontos: 6 meses a 1 ano e se for reincidente 8 meses a 2 anos.

    Prazo de Suspensão por Transgressão às Normas:  2 a 8 meses, exceto para as infrações com prazo descrito e reincidente 8 a 18 meses.


    Para decorar todos esses prazos tente memorizar esse número ((20) 6182 28818), como se fosse um número de telefone, vai te ajudar a acertar a questão.


    20 pontos – 61 (6 meses a 1 ano) e reincidente 82 (8 meses a 2 anos)

    Transgressão- 28 (2 a 8 meses) e reincidente 818 (8 a 18 meses)


    CRÉDITOS


    MARI: PROJETO PAPA ROMEO FOX


  • A a sua imposição elimina os 20 (vinte) pontos computados para fins de contagem subsequente

    .

    B somente é imposta ao infrator que atingir a contagem de 20 (vinte) pontos, no período de 12 (doze) meses.

    1) 20 PONTOS 2) PREVISTA NA INFRAÇÃO ESPECÍFICA 3) PODE SER APLICADA SE HOUVER DELITO


    C a sua imposição implicará na devolução da Carteira Nacional de Habilitação somente após 6 (seis) meses do cumprimento da penalidade e do curso de reciclagem.


    Imediatamente após a reciclagem.

    Prazos:

    20 pontos - 6m a 1a; reincidência - 8m a 2a

    Infração - 2m a 8m; 8-18


    D não é considerada uma penalidade, mas uma medida administrativa que somente poderá ser imposta após o devido processo legal, assegurando-se ampla defesa e contraditório. 


    E os prazos para sua aplicação poderão variar de 6 (seis) meses a 4 (quatro) anos.

    Vide letra C


  • Relembrando: DAS PENALIDADES art. 256


    ADVERTÊNCIA POR ESCRITO;

    MULTA;

    SUSPENSÃO DO DIREITO DE DIRIGIR;

    CASSAÇÃO DA PERMISSÃO p DIRIGIR;

    FREQUÊNCIA OBRIGATÓRIA em CURSO de RECICLAGEM.

  • Amóis Emanuel, alguém precisa contribuir para o seu português!

  • DAS MEDIDAS ADMINISTRATIVAS Art. 269 - nenhuma penalidade começa com R já as medidas administrativas várias

    A autoridade de trânsito ou seus agentes, na esfera das competências estabelecidas neste Código e dentro de sua circunscrição, deverá adotar as seguintes medidas administrativas:

    I - retenção do veículo;

    II - remoção do veículo;

    III - recolhimento da Carteira Nacional de Habilitação;

    IV - recolhimento da Permissão para Dirigir;

    V - recolhimento do Certificado de Registro;

    VI - recolhimento do Certificado de Licenciamento Anual;

    VII - (VETADO)

    VIII - transbordo do excesso de carga;

    IX - realização de teste de dosagem de alcoolemia ou perícia de substância entorpecente ou que determine dependência física ou psíquica;

    X - recolhimento de animais que se encontrem soltos nas vias e na faixa de domínio das vias de circulação, restituindo-os aos seus proprietários, após o pagamento de multas e encargos devidos.

    XI - realização de exames de aptidão física, mental, de legislação, de prática de primeiros socorros e de direção veicular. (Incluído pela Lei nº 9.602, de 1998)

    fonte: ctb digital

  • GABARITO A

     

    Após aplicada a penalidade de suspensão da CNH ou da permissão para dirigir, expirado o prazo da suspensão ou ultrapassados os 12 meses de contagem da pontuação, esta é zerada, iniciando nova contagem. 

     

     

  • Não elimina após cumprir a reciclagem?
  • O erro da letra B é o "somente"! Na verdade, há outras hipóteses previstas no CTB em que será aplicada a penalidade de suspensão do direito de dirigir, como é o caso do Art. 165 (dirigir sob influência de álcool ou qualquer outra substância psicoativa que cause dependência).

  • CTB

    Art. 261. A penalidade de suspensão do direito de dirigir será imposta nos seguintes casos:

    § 3o A imposição da penalidade de suspensão do direito de dirigir elimina os 20 (vinte) pontos computados para fins de contagem subsequente.

  • ☠️ GABARITO A ☠️

    E S Q U E M A

     

    Regra Geral

    Prazo inicial: 6 meses a 1 ano

    Reincidência em 12 meses: 8 meses a 2 anos

     

    Por transgressão às normas estabelecidas no CTB (Casos específicos)

    Prazo inicial: 2 a 8 meses

    Reincidência em 12 meses: 8 meses a 18 meses (1 ano e meio)

    @Amóis Emanoel

  • Gabarito: A.

    Item A: certo. Caso o infrator seja suspenso, sua pontuação é zerada. (Observação: a imposição da pontuação elimina TODA A PONTUAÇÃO do condutor, não apenas os 20 pontos; na época da questão, a pontuação limite era sempre de 20 pontos, atualmente pode ser de 20, 30 ou 40).

    Art. 261, § 3º A imposição da penalidade de suspensão do direito de dirigir elimina a quantidade de pontos computados, prevista no inciso I do caput ou no § 5º deste artigo, para fins de contagem subsequente.

    Item B: errado. Também existe suspensão em caso de cometimento de infrações que, por si só, preveem esta penalidade. Além disso, a pontuação varia de acordo com o número de infrações gravíssimas.

    Art. 261. A penalidade de suspensão do direito de dirigir será imposta nos seguintes casos:

    I - sempre que, conforme a pontuação prevista no art. 259 deste Código, o infrator atingir, no período de 12 (doze) meses, a seguinte contagem de pontos:

    a) 20 (vinte) pontos, caso constem 2 (duas) ou mais infrações gravíssimas na pontuação;

    b) 30 (trinta) pontos, caso conste 1 (uma) infração gravíssima na pontuação;

    c) 40 (quarenta) pontos, caso não conste nenhuma infração gravíssima na pontuação;

    II - por transgressão às normas estabelecidas neste Código, cujas infrações preveem, de forma específica, a penalidade de suspensão do direito de dirigir.

    Item C: errado. Cumprido o prazo de suspensão e realizado o curso de reciclagem, o documento é devolvido.

    Art. 261, § 2º Quando ocorrer a suspensão do direito de dirigir, a Carteira Nacional de Habilitação será devolvida a seu titular imediatamente após cumprida a penalidade e o curso de reciclagem.

    Item D: errado. Suspensão é penalidade, não é medida administrativa. Efetivamente só aplicada após o devido processo legal.

    Art. 256. A autoridade de trânsito, na esfera das competências estabelecidas neste Código e dentro de sua circunscrição, deverá aplicar, às infrações nele previstas, as seguintes penalidades:

    III - suspensão do direito de dirigir;

    Item E: errado. Os prazos variam de 2 meses até 2 anos, a depender do caso.

    Art. 261, § 1º Os prazos para aplicação da penalidade de suspensão do direito de dirigir são os seguintes:

    I - no caso do inciso I do caput: de 6 (seis) meses a 1 (um) ano e, no caso de reincidência no período de 12 (doze) meses, de 8 (oito) meses a 2 (dois) anos;

    II - no caso do inciso II do caput: de 2 (dois) a 8 (oito) meses, exceto para as infrações com prazo descrito no dispositivo infracional, e, no caso de reincidência no período de 12 (doze) meses, de 8 (oito) a 18 (dezoito) meses, respeitado o disposto no inciso II do art. 263.

  • QUESTÃO DESATUALIZADA..

    DE ACORDO COM A NOVA LEI 14.071

    “Art. 261. A penalidade de suspensão do direito de dirigir será imposta nos seguintes casos:

    I - sempre que, conforme a pontuação prevista no art. 259 deste Código, o infrator atingir, no período de 12 (doze) meses, a seguinte contagem de pontos:

    a) 20 (vinte) pontos, caso constem 2 (duas) ou mais infrações gravíssimas na pontuação;

    b) 30 (trinta) pontos, caso conste 1 (uma) infração gravíssima na pontuação;

    c) 40 (quarenta) pontos, caso não conste nenhuma infração gravíssima na pontuação

    ;

    Vale ressaltar que a regra para quem EXERCE ATIVIDADE REMUNERADA TAMBÉM MUDOU .

    .

    § 5º No caso do condutor que exerce atividade remunerada ao veículo, a penalidade de suspensão do direito de dirigir de que trata o caput  deste artigo será imposta quando o infrator atingir o limite de pontos previsto na alínea  C 40 (quarenta) pontos, do inciso I do caput  deste artigo, independentemente da natureza das infrações cometidas, facultado a ele participar de curso preventivo de reciclagem sempre que, no período de 12 (doze) meses, atingir 30 (trinta) pontos, conforme regulamentação do Contran.

  • A LEI 14071 NÃO FAZ ESSA QUESTÃO FICAR ERRADA!

  • MEDIDAS ADMINISTRATIVAS

    Retenção do veículo

    Remoção do veículo

    Recolhimento da CNH/PPD

    Recolhimento do CR/CLA

    Realização de teste de alcoolemia

    Recolhimento de animais

    Realização de exames físico, mental

    TRANSBORDO do excesso de carga

    DICA → medidas administrativas começam com Re e T

    [...]

    QUESTÕES:

    1} Segundo o CTB, é uma medida administrativa a apreensão do veículo.

    2} Segundo o CTB, a cassação do documento de habilitação é uma medida administrativa.

    [...]

    ____________

    Fonte: Código de Trânsito Brasileiro (CTB).

  • Letra A

    Art. 261. A penalidade de suspensão do direito de dirigir será imposta nos seguintes casos:

    I - sempre que, conforme a pontuação prevista no art. 259 deste Código, o infrator atingir, no período de 12 (doze)meses, a seguinte contagem de pontos: (Redação dada pela Lei nº 14.071, de 2020)

    a) 20 (vinte) pontos, caso constem 2 (duas) ou mais infrações gravíssimas na pontuação;

    14.071, de 2020)

    b) 30 (trinta) pontos, caso conste 1 (uma) infração gravíssima na pontuação; (Incluído pela Lei nº 14.071, de

    2020) (Vigência)

    c) 40 (quarenta) pontos, caso não conste nenhuma infração gravíssima na pontuação; (Incluído pela Lei nº14.071, de 2020) (Vigência)

    A) a sua imposição elimina os 20 (vinte) pontos computados para fins de contagem subsequente.

    § 3º A imposição da penalidade de suspensão do direito de dirigir elimina a quantidade de pontos computados,

    prevista no inciso I do caput ou no § 5º deste artigo, para fins de contagem subsequente. (Redação dada pela Lei nº

    14.071, de 2020) (Vigência).

    Apesar da alteração legislativa a questão continua certa em partes

  • Fala galera, lembrem-se que a REDAÇÃO REPROVA também. Se você está desesperado e pensando em contar com a sorte, então você precisa do PROJETO DESESPERADOS. Esse curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, tudo em um só lugar.

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ID
2758039
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Assinale a alternativa que corretamente define a categoria de habilitação.

Alternativas
Comentários
  • ERROS EM VERMELHO - a banca apenas inverteu as categorias:

     

    a)  Categoria C – condutor de veículo motorizado utilizado em transporte de carga, cujo peso bruto total exceda a três mil e quinhentos quilogramas. GABARITO

     

     b)  Categoria B – condutor de veículo motorizado de duas ou três rodas, com ou sem carro lateral. ERRADO (aqui é categoria A)

     

     c)  Categoria E – condutor de veículo motorizado utilizado no transporte de passageiros, cuja lotação exceda a oito lugares, excluído o do motorista. (ERRADO - categoria D - passageiros)

     

     d)  Categoria A – condutor de veículo motorizado cujo peso bruto total não exceda a três mil e quinhentos quilogramas e cuja lotação não exceda a oito lugares, excluído o do motorista(ERRADO, nesse caso é categoria B)

     

     e) Categoria D – condutor de combinação de veículos em que a unidade tratora se enquadre nas categorias B e C e cuja unidade acoplada, reboque, semirreboque, trailer ou articulada tenha 6000 kg (seis mil quilogramas) ou mais de peso bruto total, ou cuja lotação exceda a 8 (oito) lugares. ERRADO, aqui é categoria E.

  • Resposta: LETRA A!


    ARTIGO 143, INCISO III, CTB

    a) Categoria C – Condutor de veículo motorizado utilizado em transporte de carga, cujo peso bruto total exceda a três mil e quinhentos quilogramas.


    PRF -Terei Orgulho de Pertencer!

    @_leomonte

  • 1. Categoria A: Diz respeito aos veículos motorizados com duas ou três rodas.

    Ex: motos, motonetas e triciclos. Para obter esse documento, é necessários fazer o processo completo para a obtenção da 1ª habilitação e não precisa ter experiência e outras categorias.

     

    2. Categoria B: Condutor de veículos cujo peso NÃO ULTRAPASSE 3,5 toneladas e/ou cuja lotação NÃO EXCEDA 08 LUGARES fora o motorista.

    Ex: automóveis e caminhonetes. As categorias A e B podem ser tiradas juntas no mesmo processo. Como na categoria A, não há obrigação de experiência prévia.

     

    3. Categoria C: para condutores de veículos de carga com peso total SUPERIOR a 3,5 toneladas.

    Exemplo: caminhões e tratores (tem ressalva). Para adquirir uma carteira de categoria C é necessário, ao menos, um ano de experiência com a carteira B, não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima nem reincidido em infrações médias durante o último ano.

    ➱ ➱ ➱ ➱ ➱ ➱Cabe observar, que conforme a resolução 210/06 do CONTRAN, o PBT de um VEÍCULO NÃO ARTICULADO NÃO PODE ULTRAPASSAR 29 TONELADAS. Sendo assim está consignado os limites mínimo (3500 Kg) e máximo (29000 Kg) da categoria “C”.

     

    4. Categoria D: Condutores de veículos destinados a transporte de MAIS DE OITO PASSAGEIROS sem contar o motorista. Abrange todos os veículos das categorias B e C.

    Exemplos: ônibus e micro-ônibus. Para retirar a carteira na categoria D o motorista precisa ter ao menos dois anos de experiência com a carteira da categoria B e ao menos um ano de experiência na categoria C.

     

    5. Categoria E: Para condutores de COMBINAÇÃO DE VEÍCULOS em que a unidade tratora se enquadre nas categorias B, C ou D, com unidade acoplada cujo peso NÃO ULTRAPASSE 6 TONELADAS.

    Exemplo: veículos com reboque. O condutor deve ter 21 anos completos e estar habilitado nas categorias C ou D por no mínimo um ano.

     

    6. Categoria ACC: Condução de ciclomotores. Os requisitos são os mesmos das categorias A e B.

     

    7. Categoria Motor-casa

    - ATÉ 6 TONELADAS compete à categoria B

    - Acima de 6 toneladas à categoria C.

    - Se o motor-casa tiver MAIS DE 8 PASSAGEIROS excluindo o motorista, categoria D.

     

     

    Complementando:
    B para D = 2 anos
    D para E = nenhum ano

    Resto = 1 ano (B > C... C > D.... C > E )

  • GAB: A

     

    BIZU

    - A: 2 ou mais lugares, com ou sem carro lateral

    - B: Até 8 passageiro (excluído o motorista), até 3500 kg

    - C: Veículo de carga com mais de 3500 KG

    - D: transporte de passageiros com mais de 8 lugares (excluído o motorista.

    - E: cujo a unidade tratora supere 6000kg ou com mais de 8 passageiros.

     

    Alô você!

  • Nota de corte dessa prova foi 64 e

    eu fiz 60...


    TNC viu.....

  • A: 2 ou mais lugares, com ou sem carro lateral

    B: Até 8 passageiro (excluído o motorista), até 3500 kg

    C: Veículo de carga com mais de 3500 KG

    D: transporte de passageiros com mais de 8 lugares (excluído o motorista.

    E: cujo a unidade tratora supere 6000kg ou com mais de 8 passageiros.



  • A Categoria C – condutor de veículo motorizado utilizado em transporte de carga, cujo peso bruto total exceda a três mil e quinhentos quilogramas. B Categoria B – condutor de veículo motorizado de duas ou três rodas, com ou sem carro lateral. (Categoria A) C Categoria E – condutor de veículo motorizado utilizado no transporte de passageiros, cuja lotação exceda a oito lugares, excluído o do motorista.  (Categoria D) D Categoria A – condutor de veículo motorizado cujo peso bruto total não exceda a três mil e quinhentos quilogramas e cuja lotação não exceda a oito lugares, excluído o do motorista. (Categoria E) E Categoria D – condutor de combinação de veículos em que a unidade tratora se enquadre nas categorias B e C e cuja unidade acoplada, reboque, semirreboque, trailer ou articulada tenha 6000 kg (seis mil quilogramas) ou mais de peso bruto total, ou cuja lotação exceda a 8 (oito) lugares. (Categoria E)


  • tem dua srespostas Cat E faz o q a D faz kkkk

  • Categoria C de Carga!

  • Art. 143. Os candidatos poderão habilitar-se nas categorias de A a E, obedecida a seguinte gradação:

           I - Categoria A - condutor de veículo motorizado de duas ou três rodas, com ou sem carro lateral;

           II - Categoria B - condutor de veículo motorizado, não abrangido pela categoria A, cujo peso bruto total não exceda a três mil e quinhentos quilogramas e cuja lotação não exceda a oito lugares, excluído o do motorista;

           III - Categoria C - condutor de veículo motorizado utilizado em transporte de carga, cujo peso bruto total exceda a três mil e quinhentos quilogramas;

           IV - Categoria D - condutor de veículo motorizado utilizado no transporte de passageiros, cuja lotação exceda a oito lugares, excluído o do motorista;

           V - Categoria E - condutor de combinação de veículos em que a unidade tratora se enquadre nas categorias B, C ou D e cuja unidade acoplada, reboque, semirreboque, trailer ou articulada tenha 6.000 kg (seis mil quilogramas) ou mais de peso bruto total, ou cuja lotação exceda a 8 (oito) lugares.        

           § 1º Para habilitar-se na categoria C, o condutor deverá estar habilitado no mínimo há um ano na categoria B e não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias, durante os últimos doze meses.

            § 2 São os condutores da categoria B autorizados a conduzir veículo automotor da espécie motor-casa, definida nos termos do Anexo I deste Código, cujo peso não exceda a 6.000 kg (seis mil quilogramas), ou cuja lotação não exceda a 8 (oito) lugares, excluído o do motorista.           

            § 3º Aplica-se o disposto no inciso V ao condutor da combinação de veículos com mais de uma unidade tracionada, independentemente da capacidade de tração ou do peso bruto total.

  •    MOTOR-CASA (MOTOR-HOME) - veículo automotor cuja carroçaria seja fechada e destinada a alojamento, escritório, comércio ou finalidades análogas

  • Gabarito A, mas a C tá correta tbm.

  • 1. Categoria A: Diz respeito aos veículos motorizados com duas ou três rodas.

    Ex: motos, motonetas e triciclos. Para obter esse documento, é necessários fazer o processo completo para a obtenção da 1ª habilitação e não precisa ter experiência e outras categorias.

     

    2. Categoria B: Condutor de veículos cujo peso NÃO ULTRAPASSE 3,5 toneladas e/ou cuja lotação NÃO EXCEDA 08 LUGARES fora o motorista.

    Ex: automóveis e caminhonetes. As categorias A e B podem ser tiradas juntas no mesmo processo. Como na categoria A, não há obrigação de experiência prévia.

     

    3. Categoria C: para condutores de veículos de carga com peso total SUPERIOR a 3,5 toneladas.

    Exemplo: caminhões e tratores (tem ressalva). Para adquirir uma carteira de categoria C é necessário, ao menos, um ano de experiência com a carteira B, não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima nem reincidido em infrações médias durante o último ano.

    ➱ ➱ ➱ ➱ ➱ ➱Cabe observar, que conforme a resolução 210/06 do CONTRAN, o PBT de um VEÍCULO NÃO ARTICULADO NÃO PODE ULTRAPASSAR 29 TONELADAS. Sendo assim está consignado os limites mínimo (3500 Kg) e máximo (29000 Kg) da categoria “C”.

     

    4. Categoria D: Condutores de veículos destinados a transporte de MAIS DE OITO PASSAGEIROS sem contar o motorista. Abrange todos os veículos das categorias B e C.

    Exemplos: ônibus e micro-ônibus. Para retirar a carteira na categoria D o motorista precisa ter ao menos dois anos de experiência com a carteira da categoria B e ao menos um ano de experiência na categoria C.

     

    5. Categoria E: Para condutores de COMBINAÇÃO DE VEÍCULOS em que a unidade tratora se enquadre nas categorias B, C ou D, com unidade acoplada cujo peso NÃO ULTRAPASSE 6 TONELADAS.

    Exemplo: veículos com reboque. O condutor deve ter 21 anos completos e estar habilitado nas categorias C ou D por no mínimo um ano.

  • Assertiva A

    o crime de embriaguez ao volante não admite transação penal, mas nada impede a incidência de suspensão condicional do processo.

  • podiam explicar qual é o erro da letra C)....

  • NORMAS DE HABILITAÇÃO NAS CATEGORIAS

    Segundo disposto no art. 143 do CTB, os candidatos poderão habilitar-se nas categorias de A a E, desde que obedecem os seguintes requisitos:

    Categoria A Duas ou três rodas com ou sem carro lateral

    Categoria B Não abrangido pela categoria A PBT até 3.500 kg até 8 lugares, sem o motorista (até 9 lugares)

    Categoria C Transporte de Carga PBT mais que 3.500 kg

    Categoria D Transporte de Passageiros + de 8 lugares, sem o motorista (10 ou mais lugares)

    Categoria E Combinação em que a UN tratora se enquadre nas cat's B, C ou D UN acoplada pelo menos 6.000 kg de PBT Deve exceder a 8 lugares (9 ou mais)

    A unidade acoplada pode ser:

    • Reboque;
    • Semirreboque;
    • Trailer; ou
    • Articulada (tira e coloca)

    [...]

    Ressalvas:

    Para habilitar-se na categoria C, o condutor deverá estar habilitado no mínimo há um ano na categoria B e não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias, durante os últimos doze meses.

    • Quer ir pra Cat. C Pelo menos 1 ano na Cat. B Sem Infração G ou GG / 2 médias (últimos 12 meses)

    São os condutores da categoria B autorizados a conduzir veículo automotor da espécie motor-casa, cujo peso não exceda a 6.000 kg, ou cuja lotação não exceda a 8 lugares, excluído o do motorista.

    • Motor-casa é o veículo automotor cuja carroçaria seja fechada e destinada a alojamento, escritório, comércio ou finalidades análogas

    Aplica-se o disposto pra Cat. E ao condutor da combinação de veículos com mais de uma unidade tracionada, independentemente da capacidade de tração ou do peso bruto total.

    [...]

    ____________

    Fonte: Código de Trânsito Brasileiro (CTB).

  • HABILITAÇÃO ⇒ CATEGORIAS A - E   

    ➥ VEÍCULO MOTORIZADO:

     

    ➊ Categoria A ⇒ 2 ou 3 RODAS, com ou sem carro lateral;

    ➋ Categoria B ⇒ NÃO abrangido pela categoria "A" cujo PBT não exceda a 3500kg cuja lotação não exceda a 8 LUGARES, excluído o do motorista;

    ➌ Categoria C ⇒ Transporte de CARGA, cujo PBT exceda a 3500 kg;

    ➍ Categoria D ⇒ Transporte de passageiros, cuja lotação exceda a 8 lugares, excluído o do motorista;

    ➎ Categoria E ⇒ COMBINAÇÃO DE VEÍCULOS: unidade tratora abrange B, C ou D e cuja unidade acoplada, reboque, semirreboque, trailer ou articulada tenha 6.000 kg ou mais de PBT, ou cuja lotação exceda a 8 lugares.  


ID
2758042
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

Nos termos da Lei Federal n° 9.099/1995 (Lei dos Juizados Especiais Criminais), consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo

Alternativas
Comentários
  •  a) somente as contravenções penais a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa. ERRADO

     

     b) somente os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa. ERRADO - Contravenção também

     

     c) as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa. GABARITO

     

     d) as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena mínima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa. ERRADO  

     

     e) as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena mínima não superior a 3 (três) anos, cumulada ou não com multa. ERRADO

     

  •   Art. 61.  Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.                     (Redação dada pela Lei nº 11.313, de 2006)

  • Lembrar que existe uma excessão a essa regra dos dois anos, no caso do estatuto do idoso.

  • Gab C

     

    Art 61°- Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 anos, cumulada ou não com multa. 

  • UMA CONTRIUIÇÃO... AS CONTRAVENÇÕES INDEPENDEM DA PENA !!! ELAS SERÃO JULGADAS AQUI NO JECRIM!

  • Letra C e B estão idênticas.

  • Contravenções penais e a aplicação do Sursis Processual.

    Contravenção: pena no máximo de 2 anos para crimes e contravenções.

    Sursis Processual: Art. 89. Nos crimes em que a pena mínima cominada for igual ou inferior a 1 ano

  • Mas, em se tratatando de contravenções penais independe do QUANTUM DA PENA?

  • menor potencial ofensivo: pena máxima não ultrapasse 2 anos

    médio potencial ofensivo: pena mínima igual ou inferior a 1 ano

    alto potencial ofensivo: pena mínima é superior a 1 ano

  • A assertiva cobra as infrações penais de menor potencial ofensivo. Veja o que diz o artigo 61 da Lei 9.099/95:

    Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.

    Portanto, a única correta é a Letra C.

    LETRAS A e B: erradas, pois são os crimes e as contravenções.

    LETRA D: errado, pois é “pena máxima”, não “pena mínima”.

    LETRA E: incorreto, pois é “pena máxima”, não “pena mínima”. Além disso, a pena deve ser de até 02 anos.

    Gabarito: letra C.

  • Minha contribuição.

    Lei 9.099/95

    Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.  

    Abraço!!!

  • GAB C

  • Seria mais claro o art. 61 se fosse redigido assim:

    Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2(dois) anos e as contravenções.

  • Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo....as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 anos, cumulada ou não com multa.

    Letra de lei galera por isso a importância da leitura da lei seca

    Força e honra.

    #RumoAcadepol

  • IMPO:

    Contravenções penais (TODAS)

    Crimes com pena MÁXIMA não superior a 2 anos.

  • Esta professora tem particular apreço por responder às questões rebatendo cada item. Contudo, tratando-se de uma questão com um tema específico, onde os itens discutem um ponto nuclear, opta-se pela exposição do tema em si e consequente encaixe na questão.

    Trata-se do desenho da infração de menor potencial ofensivo. Para tanto, é preciso compreender que o art. 394, do Código de Processo Penal minudencia os procedimentos em COMUM ou ESPECIAL. Na sequência, caracteriza no §1º:    
    § 1o  O procedimento comum será ordinário, sumário ou sumaríssimo.
    E, dentro deste parágrafo, recorta para classificar cada um conforme a penas que lhe cabe.    

    Esquematizando, para facilitar a visualização:
    I. Ordinário: pena = ou + de 4 anos [igual ou maior];
    II. Sumário: pena - 4 anos [menor];
    III. Sumaríssimo: infrações de menor potencial ofensivo da L. 9.099/95 [IMPO].

    E aqui reside nossa questão e resposta: a IMPO corresponde:
    -> às contravenções penais (independentemente de pena);
    -> e crimes de pena = ou - de 2 anos [igual ou menor].

    A previsão legal específica para as IMPO estão no art. 61 do CPP: Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, (...), as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa
    Observa-se, pois, que o artigo apontado encontra com os dizeres do item C. Motivo pelo qual é a resposta correta.

    Para ratificar, Pacelli: Nos termos do art. 394 do CPP, com a redação dada pela Lei nº 11.719/08, o procedimento será comum ou especial. No procedimento comum, os ritos serão o ordinário, o sumário e o sumaríssimo, reservado este último às infrações de menor potencial ofensivo da Lei nº 9.099/95. Ref. Biblio.: Pacelli, Eugênio. Curso de processo penal / Eugênio Pacelli. – 21. ed. rev., atual. e ampl. – São Paulo: Atlas, 2017.


    Resposta: ITEM C.
  • Independente se for crime ou contravenção, será julgado pelo JECRIM, desde que a pena não ultrapasse 2 anos, pode ainda, ser cumulada ou não com multa.

  • Suspensão condicional = fala-se em pena mínima (1 ano)

    Infração de menor potencial ofensivo = fala-se em pena máxima (2 anos)

  • GABARITO C

    Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.                   

    A título de aprofundamento:

    STJ: não aplicação das medidas despenalizadoras aos inimputáveis, visto que o destinatário delas tem que ter capacidade de discernimento para compreender que está diante da aceitação ou não de um instituto despenalizador

    Súmula vinculante 35-STF: A homologação da transação penal prevista no artigo 76 da Lei 9.099/1995 NÃO FAZ COISA JULGADA MATERIAL e, descumpridas suas cláusulas, retoma-se a situação anterior, possibilitando-se ao Ministério Público a continuidade da persecução penal mediante oferecimento de denúncia ou requisição de inquérito policia

    A transação penal NÃO TEM NATUREZA JURÍDICA DE CONDENAÇÃO CRIMINAL, NÃO gera efeitos para fins de REINCIDÊNCIA e MAUS ANTECEDENTES e, por se tratar de submissão voluntária à sanção penal, não significa reconhecimento da culpabilidade penal nem da responsabilidade civil.

  • Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena MÁXIMA não superior a 2 (dois) anos, cumulada OU NÃO com multa.                     

  • Art 61°- Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 anos, cumulada ou não com multa.

  • Art. 61. Consideram-se INFRAÇÕES PENAIS DE MENOR POTENCIAL OFENSIVO,

    • As contravenções penais e os
    • crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 anos,
    • cumulada ou não com multa.
  • INFRAÇÕES DE MENOR POTENCIAL OFENSIVO :

    CONTRAVENÇÃO - INDEPENDE DE PENA MÁX COMINADA.

    CRIME - APENAS DELITOS CUJA A PENA SEJA ATÉ DOIS ANOS, PODE VIR NA SUA PROVA OU, QUE NÃO ULTRASSE 2 ANOS.

    EM REGRA ESSES CRIMES SERÃO PROCESSADOS E JULGADOS PELA JECRIM, PORÉM PODE OCORRER NA JUSTIÇA COMUM.

    O PROCEDIMENTO É SUMARÍSSIMO !

  • fiz essa prova e infelizmente faltou um ponto para entrar!

  •  Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.

    UMA CONTRIUIÇÃO... AS CONTRAVENÇÕES INDEPENDEM DA PENA !!! ELAS SERÃO JULGADAS AQUI NO JECRIM!

  • A questão comenta sobre as infrações penais consideradas de menor potencial ofensivo.

    Nos termos do art. 61 da lei 9.099/95, que dispõe sobre os Juizados Especiais Criminais, consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 anos, cumulada ou não com multa.

    Art. 61.Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.

    A doutrina ensina que “crimes de menor potencial ofensivo, por sua vez, são aqueles cuja pena privativa de liberdade em abstrato não ultrapassa dois anos, cumulada ou não com multa. São assim definidos pelo art. 61 da Lei9.099/1995, e ingressam na competência do Juizado Especial Criminal, obedecendo ao rito sumaríssimo e admitindo a transação penal e a composição dos danos civis. O art. 98, I, da Constituição Federal faz menção às “infrações penais de menor potencial ofensivo”, expressão que também abrange todas as contravenções penais."

    Nesse sentido o gabarito é a letra "C".

    Fonte: Reta Final do Direito Simples e Objetivo.

  • Trata-se do desenho da infração de menor potencial ofensivo. Para tanto, é preciso compreender que o art. 394, do Código de Processo Penal minudencia os procedimentos em COMUM ou ESPECIAL. Na sequência, caracteriza no §1º:    

    § 1o O procedimento comum será ordinário, sumário ou sumaríssimo.

    E, dentro deste parágrafo, recorta para classificar cada um conforme a penas que lhe cabe.    

    Esquematizando, para facilitar a visualização:

    I. Ordinário: pena = ou + de 4 anos [igual ou maior];

    II. Sumário: pena - 4 anos [menor];

    III. Sumaríssimo: infrações de menor potencial ofensivo da L. 9.099/95 [IMPO].

    E aqui reside nossa questão e resposta: a IMPO corresponde:

    -> às contravenções penais (independentemente de pena);

    -> e crimes de pena = ou - de 2 anos [igual ou menor].

    A previsão legal específica para as IMPO estão no art. 61 do CPPConsideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, (...), as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa

    Observa-se, pois, que o artigo apontado encontra com os dizeres do item C. Motivo pelo qual é a resposta correta.

    Para ratificar, Pacelli: Nos termos do art. 394 do CPP, com a redação dada pela Lei nº 11.719/08, o procedimento será comum ou especial. No procedimento comum, os ritos serão o ordinário, o sumário e o sumaríssimo, reservado este último às infrações de menor potencial ofensivo da Lei nº 9.099/95. Ref. Biblio.: Pacelli, Eugênio. Curso de processo penal / Eugênio Pacelli. – 21. ed. rev., atual. e ampl. – São Paulo: Atlas, 2017.

    Resposta: ITEM C.

  • Alternativa C

    Pessoal, lembrando que as contravenções penais não dependem desse quantum de pena máxima não superior a dois anos, ou seja, as contravenções penais podem ultrapassar, diferentemente dos crimes.

    VUNESP

    Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo as contravenções penais a que a lei comine pena máxima não superior a um ano, prevendo ou não a lei procedimento especial. (E)

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  • DE ACORDO COM O ART. 61 DA LEI 9099, SÃO INFRAÇÕES DE MENOR POTENCIAL OFENSIVO (IMPO): CRIMES e CONTRAVENÇÕES PENAIS CUJA PENA MÁXIMA NÃO SEJA SUPERIOR A 2 ANOS.

    Porém, em questões de magistratura e promotoria, vem sendo recorrente assertivo no que tange que independente da pena cominada as contravenções penais serão de competência dos juizados especiais criminais.

    Vide: (MPE-SP/2018) Uma contravenção penal cuja pena máxima ultrapasse o patamar de 2 (dois) anos será julgada no Juizado Especial Criminal. → Certo. A pena máxima de 2 anos só vale para os crimes (contravenções independente da pena).

    (Magis/VUNESP/Q93840) Uma contravenção penal cuja pena máxima ultrapasse o patamar de 2 (dois) anos será julgada no Juizado Especial Criminal. → Certo.


ID
2758045
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Criminologia
Assuntos

Em relação ao conceito e aos objetos de estudo da criminologia, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    A criminologia vai além daquela busca legislativa (FORMAL). Ela busca uma análise pormenorizada do fenômeno criminal, pois apoderando de diversas disciplinas (aspecto multidisciplinar), como a sociologia, antropologia, filosofia, direito administrativo, etc., fornece subsídios absolutamente esclarecedores para explicar o CRIME, CRIMINOSO, VÍTIMA e o CONTROLE SOCIAL, que são seus objetos de estudo. Consequentemente, o Poder Estatal Criminalizante, através da política criminal, pode definir o padrão FORMAL de crime a ser estipulado de maneira mais consciente e segura.  

     

  • ALT. "B"

     

    A - Errada. O objeto da criminologia é o estudo do crime, da pessoa do infrator da vítima e do controle social. Não tem como fito definir crimes e cominar suas respectivas sanções, até mesmo por que, trata-se de uma ciência empírica, causal-explicativa do delito como fenômeno social e individual.

     

    B - Correta.

     

    C - Errada. Os estudos de Lombroso não podem ser esquecidos. Dadas as diferentes perspectivas, entende-se que as Escolas não se excluem, antes, completam-se e permitem um grande mosaico sobre o qual se assenta o direito penal atual. A Q905828, na assertiva III diz que as Escolas se superam, não concordo. É necessário atenção à este tipo de questão, o que me levou à erra-la (Q905828).

     

    D - Errada. Como já exposto na alternativa "A", a criminologia é uma ciência do ser, desta feita não se utiliza de um método dedutivo, sendo inócua a análise objetiva do comportamento criminoso.

     

    E - Errada. Foi o inconformismo com o legalismo do direito penal em sua vertente clássica, que levou ao surgimento da criminologia, a qual estuda a vítima, o delinquente, o crime e o controle social, sendo a vítima e o controle social inclusa pela moderna criminologia. A questão está errada por citar apenas a vítima.

     

    Fonte: Meus estudos, caso contenha algum erro, me avise.

    Bons estudos, espero ter ajudado.

  • SOBRE A ALTERNATIVA B:

     

    Suponho que se a Criminologia DEFENDER a extinção de alguns crimes para determinadas condutas, fá-lo-ia apenas em caráter abstrato e especulativo (como ciência do "ser" que é). Não chegaria ao ponto de DEFENDER perante a sociedade e o legislador, porque, por este prisma específico, já desempenharia papel que é próprio da POLÍTICA CRIMINAL.

     

    Então, à míngua de especificação do sentido do vocábulo "DEFENDER", a questão teria se resvalado em erraticidade, e ostentaria, pois, conotação duvidosa, pelo que a anulação da questão (como um todo) seria tese discutível.

  • "fá-lo-ia", "caráter abstrato e especulativo", "prisma específico", "a questão teria se resvalado em erraticidade", "a anulação da questão seria tese discutível"...


    Amigo, isso é só um comentário em um site de questões rsrsrsrs

  • Gab B

     

    Constituem Objetos da Criminologia : O crime, o criminoso, a vítima e o Controle Social

     

    Controle Social: São instituições, estratégias que promovem a submissão do indivíduo. 

     

    Formal: Polícia Judiciária/ MP/ Poder Judiciário? Adm. Penitenciária

     

    Informal: Sociedade ( família/ Escola/ Igreja/ trabalho ) 

     

    Formal e informal: Policiamento Comunitário. 

  • Gab B

     

     a)a criminologia é o ramo das ciências criminais que define as infrações penais (crimes e contravenções) e comina as respectivas sanções (penas e medidas de segurança).

     

     b)a criminologia extrapola a análise do controle social formal do crime, preocupando-se também com os sistemas informais, e, sob um ponto de vista crítico, pode até mesmo defender a extinção de alguns crimes para determinadas condutas.

     

     c)após os inúmeros equívocos e abusos cometidos a partir das visões lombrosianas, a criminologia moderna afastou-se do estudo sobre o criminoso, pois funda-se em conceitos democráticos e respeita os direitos fundamentais da pessoa humana.

     

     d)o estudo do crime por parte da criminologia tem por objetivo principal a análise de seus elementos objetivos e subjetivos indispensáveis à tipificação penal

     

     e)a preocupação com o estudo da vítima motivou a criação da criminologia como ciência autônoma, sendo este, por consequência, seu primeiro objeto de estudo.

     

     

    Resuminho

     

    Criminologia: Estudo do crime

     

    - Ciência empírica e interdiciplinar que se ocupa do estudo do crime, criminoso, vítima e controle social. 

     

    Criminologia                                                                    Direito Penal 

     

    - Ciência do ser                                                              - Ciência do dever ser

    - Método indutivo                                                            - Método dedutivo

    - Empírica e interdisciplinar                                             - Normativo, lógico, abstrato

    - Sai do particular para o geral                                         - Sai do geral para o particular

     

    Obs: A política criminal é considerada a ponte eficaz entre o direito penal e a criminologia. 

     

    Paul Topinard: Usou pela primeira vez o termo " criminologia"

    Rafaelle Garofalo: Internacionalizou no seu livro " criminologia"

     

    Obs: A primeira obra, o marco científico foi " O Homem delinquente" ( Lombroso)

     

    Métodos: Empírico / Indutivo/ Interdisciplinar

     

    Objetos de Estudo: Crime/ Criminoso/ Vítima? Controle Social

     

    Funções: 

    explicar e previnir o crime

    Intervir na pessoa do infrator

    Estudar os modelos de resposta ao delito

     

     

  • Em 13/11/2018, às 10:18:50, você respondeu a opção B.Certa!

    Em 02/11/2018, às 13:54:42, você respondeu a opção A.Errada!

    Em 22/10/2018, às 11:34:23, você respondeu a opção A.Errada!

    Em 12/10/2018, às 12:22:19, você respondeu a opção C.Errada!

     

    Jesus! kkkkkk

  • até mesmo defender a extinção de alguns crimes para determinadas condutas? ALGUM EXEMPLO???

  • Sempre aprendi que a criminologia alimenta a política criminal que alimenta o direito penal.

    Neste sentido diversas outras questões CESPE.

    Questionável o gabarito.

  • Anderson acredito que podemos falar da contravenção penal já revogada de vadiagem, por exemplo. 

     

    Art. 59. Entregar-se alguém habitualmente à ociosidade, sendo válido para o trabalho, sem ter renda que lhe assegure meios bastantes de subsistência, ou prover à própria subsistência mediante ocupação ilícita:

        Pena – prisão simples, de quinze dias a três meses.

  • Até mesmo defender a extinção de alguns crimes para determinadas condutas? OI?

  • Assertiva B

    a criminologia extrapola a análise do controle social formal do crime, preocupando-se também com os sistemas informais, e, sob um ponto de vista crítico, pode até mesmo defender a extinção de alguns crimes para determinadas condutas.

  • Assertiva b

    a criminologia extrapola a análise do controle social formal do crime, preocupando-se também com os sistemas informais, e, sob um ponto de vista crítico, pode até mesmo defender a extinção de alguns crimes para determinadas condutas.

  • Assertiva b

    a criminologia extrapola a análise do controle social formal do crime, preocupando-se também com os sistemas informais, e, sob um ponto de vista crítico, pode até mesmo defender a extinção de alguns crimes para determinadas condutas.

  • O conceito de delito para a criminologia é diferente do conceito de delito para direito penal.

    Para que exista tal classificação, de forma cumulativa, deve existir:

    1- Incidência massiva na população (tal delito não pode ser fato único\ isolado)

    2- Incidência aflitiva (sentimento de dor\ angústia\ trauma)

    3- Persistência Espaço- Temporal (habitualidade\ persistência na ocorrência do delito) correlação com o primeiro elemento.

    4- Inequívoco consenso (necessidade de punição,"repulsa social"\anseio geral pela punição)

    Sendo assim, para que exista necessidade de punição e classificação do crime, para a criminologia, não pode faltar nenhum dos elementos acima.

    Por exemplo, o crime de adultério, vadiagem e etc.... (revogados) para a criminologia, não há respaldo para que tais condutas configurem crime e\ou necessitem de punição. (faltam um dos e\os elementos essências que a criminologia exige).

    Fonte: Anotações do meu caderno.

  • letra B duvidosa.

  • Quando a letra B diz "...pode até mesmo defender a extinção de alguns crimes para determinadas condutas."

    Ela faz menção ao Abolicionismo Penal que é um estudo da Criminologia.

    Corretíssima a questão

    #foco

    Vai dar tudo certo!

  • Sobre a E:

    A preocupação com a vítima se deu apenas com a criminologia moderna.

    Na tradicional, o foco estava no delinquente e no delito.

  • Constituem Objetos da Criminologia : O crime, o criminoso, a vítima e o Controle Social

     

    Controle Social: São instituições, estratégias que promovem a submissão do indivíduo. 

     

    Formal: Polícia Judiciária/ MP/ Poder Judiciário? Adm. Penitenciária

     

    Informal: Sociedade ( família/ Escola/ Igreja/ trabalho ) 

     

    Formal e informal: Policiamento Comunitário.

  • criminologia defende conduta por dizer crime seria algo social aqueles de menor condição comentem delito lembre das zonas perto central e afastadas.

  • Fui de B pelo garantismo. Importa é acertar.

  • A criminologia, em sua origem, preocupava-se com dois objetos: o delito e o delinquente. No século XX, passou a se preocupar, também, com a vítima e com o controle social.

  • ASSERTIVA B

  • GABARITO B

  • Neste caso, a criminologia vai muito mais além, ou seja, busca uma certeza e ao mesmo uma solução que extrapola os métodos formais e informais.

  • GABARITO: B

    a criminologia extrapola a análise do controle social formal do crime, preocupando-se também com os sistemas informais, e, sob um ponto de vista crítico, pode até mesmo defender a extinção de alguns crimes para determinadas condutas.

    Exatamente, o conceito de delito para a criminologia é diverso do conceito de delito para o direito penal, de acordo com a criminologia, o delito é a conduta de incidência massiva na sociedade capaz de causar dor, aflição e angústia, persistente no espaço e no tempo.

    Dessa forma, o delito isolado não pode ser um fato isolado, deve acontecer com expressividade na população.

    Em 1987, a Lei 7.643, criou o tipo penal de molestar cetáceo, em razão de um caso isolado em que uma pessoa provocou a morte de um golfinho. Tal tipo é extremamente criticado pela criminologia, uma vez que não se trata de um caso de incidência massiva na população.

  • PERFEITA

    GAB B

  • #PERTENCEREMOS

    PMCE2021

  • RUMO A PMCE !!!!!!

  • GAB. B

    a criminologia extrapola a análise do controle social formal do crime, preocupando-se também com os sistemas informais, e, sob um ponto de vista crítico, pode até mesmo defender a extinção de alguns crimes para determinadas condutas.

  • Em 14/01/22 às 21:41, você respondeu a opção D. Você errou!

    Em 14/11/21 às 13:11, você respondeu a opção B. Você acertou!

    Em 03/11/21 às 08:46, você respondeu a opção D. Você errou!

    "O miserável é um gênio!!"

  • O abolicionismo penal pode ser entendido como um movimento que visa a abolição do direito penal através de formas diversas de resolução de conflitos que não o castigo.


ID
2758048
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Criminologia
Assuntos

Em relação ao método da criminologia, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Direito Penal: analisam os fatos/comportamentos humanos indesejados, definindo quais devem ser rotulados como crime ou contravenção, e dá suas penas. Vê o crime como norma. Ex.: define como crime lesão no ambiente doméstico. DEVER SER.

     

    Criminologia: ciência que estuda o crime, criminoso, vítima e o comportamento da sociedade. Vê o crime enquanto fato. Ex.: quais os fatores contribuem para a violência doméstica e familiar. CIÊNCIA DO SER.

     

    Política Criminal: trabalha as estratégias e meios de controle social da criminalidade. Vê o crime como valor. Ex.: estuda como diminuir a violência no âmbito doméstico e familiar.

  • A criminologia adota a uma teoria zetética, a qual tem como características principais:

     

    a)       Significa perquirir

    b)      Opiniões e premissas anteriormente concebidas;

    c)       Cria teoria e não dogmas;

    d)      Ciência do ser

     

    A criminologia não adota a chamada teoria dogmática, que por sua vez... tem as seguintes características:

    a)       Aponta soluções para determinados problemas com adesão de certos valores dogmas;

    b)      Dever-ser;

    c)       Despreza qualquer elemento externo a ordem posta.

    d)       Está ligada a tarefa de sistematização e interpretação de normas e princípios do ordenamento para aplicação deste.

     

    Espero ter ajudado!

     

    Deus no comando!

     

    IHUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU

  • Gabarito: D

     

    I - Escola Clássica - Criminologia Clássica - Escola Tradicional - Escola Idealista

     

    * Precursores: Cesare Beccaria; Francesco Carrara etc;

     

    * Subjacente ao Iluminismo;

     

    * Base Jusnaturalismo;

     

    * Considera o Livre arbítrio;

     

    * Concepção que o Homem é um ser racional e igual;

     

    * Método Abstrato e Dedutivo (geral p/ particular);

     

    * Silogismo.

     

    II - Escola Positivista - Criminologia Positivista - Escola Moderna ou Escola Neo - Clássica - Origem Italiana

     

    * Precursores: Cesare Lombroso (médico - antropologia); Raffaele Garofalo (jurista); Enrico Ferri (sociológica);

     

    * Método Empírico e Indutivo (particular p/ geral);

     

    * Baseado na observação dos fatos e dados.

     

    Observação:

     

    * O Direito Penal ocupa-se do CRIME enquanto NORMA -  DEVER SER;

     

    * A Criminologia ocupa-se do CRIME enquanto FATO - CIÊNCIA DO SER;

     

    * A Politica Criminal ocupa-se do CRIME enquanto VALOR.

  • GAb D

     

    Criminologia: Ciência empírica e Interdisciplinar, que se ocupa do Estudo do crime, do criminoso, da vítima e do controle social. 

     

    Empirismo: Análise observação da realidade ( processo indutivo) experimental. Ciencia do ser. 

     

    Criminologia:                                       Direito Penal: 

     

    - Ciência do Ser                                  Ciência do dever ser 

    - Método indutivo                                 Método dedutivo

    - Empírico e interdisciplinar                  Normativo, lógico e abstrato

    - Sai do particular para o geral              Sai do geral para o particular. 

     

    Política criminal: A ponte eficaz entre o direito Penal e a criminologia. 

  • CRIMINOLOGIA- ciência do SER

    DIREITO PENAL- ciência do DEVER-SER

  • Ninguém mencionou sobre quantitativo e qualitativo da alternativa A. Perceba que estão invertidos:

    em razão do volume de dados, a criminologia foca suas análises em metodologias quantitativas, reservando às ciências jurídicas as metodologias que têm por base análises qualitativas.

    O correto é:

    em razão do volume de dados, a criminologia foca suas análises em metodologias qualitativas , reservando às ciências jurídicas as metodologias que têm por base análises quantitativas.


    Perceba a diferença:

    Qualitativo: caráter subjetivo (indutivo) do objeto analisado.

    Quantitativo: caráter objetivo (dedutivo) do objeto analisado.

  • a) usa-se sim métodos qualitativos. ex.: Lombroso quando realizou várias entrevistas e observações.

     

    b) fase pré-científica -> escola clássica -> método lógico-dedutivo

     

    c) método dedutivo não é priorizado. É usado pelo Direito Penal.

     

    d) correta. Criminologia é ciencia do ser e seu método é o empírico, indutivo e interdisciplinar. 

     

    e) os pensamentos criminólogos não partem de premissas.

     

    Creio que o colega Hudson Felipe tenha apenas se equivocado, senão seria uma baita sacanagem com os demais. De qualquer forma, bom termos cautela para não fazermos com que nossos comentários prejudiquem o estudo de ninguém. 

     

    Valeeeu 

  • Gabarito letra "D" Hudson Felipe, você diz, em seus comentários, que a letra C está correta. Preste atenção caba véi. Fique atrapalhando quem vem aqui pra estudar não! Preste atenção seu cabra!

  • Gab D

     

    Ciência empírica e interdisciplinar, que se ocupa do estudo do crime, do infrator, da vítima e do controle social do comportamento delitivo, e que trata de subministrar uma informação válida, contrastada, sobre a gênese, dinâmica e variáveis principais do crime - contemplando este como problema individual e problema social - assim como sobre programas de prevenção eficaz do mesmo e técnicas de intervenção positiva no homem delinquente e nos diversos modelos ou sistemas de resposta ao delito.  

  • A) A criminologia também analisa as metodologias qualitativas

    B) O método empírico-indutivo dominou a fase positiva, na fase pré científica dominava o método dedutivo

    C) O método dedutivo foi usado na fase clássica, não é priorizado na criminologia

    D) CORRETA

    E) A criminologia não se baseia em premissas dogmáticas, foi justamente isso que separou o direito da criminologia.

  • Assertiva D

    o método empírico tem protagonismo, por tratar-se a criminologia de uma ciência do ser.

  • Assertiva d

    o método empírico tem protagonismo, por tratar-se a criminologia de uma ciência do ser.

  • Dedutivo de Direito Penal

  • Método

    ·        Empírico

    ·        Interdisciplinar

    ·        Indutivo

    ·        Biológico e sociológico

    ·        Ciência autônoma

    ·        Humana

    ·        Do ser

    ·        Indutiva

    ·        Experimental

    ·        Interdisciplinar

    ·    A CRIMINOLOGIA NÃO É: EXATA, DEVER SER, DEDUTIVA, ABSTRATA, TEÓRICA , DOGMÁTICA.

  • Este "do ser " ajuda demais.

  • A criminologia é uma ciência DO SER,  logo, serve-se do método indutivo e empírico, baseado na análise e observação da realidade.

    NÃO CONFUNDIR: O direito penal é uma ciência DO DEVER-SER.

  • Para salvar.

  • GABARITO D

  • Não confundam do DEVER SER = DIREITO PENAL

    com o "DO SER" = CRIMINOLOGIA.

  • Função da criminologia: Coletar informações sobre a problemática do crime empregando-as de forma a contribuir para o entendimento de sua natureza.

    Empírica- de observação, anotação e conclusão.

    Falar de empirismo é o mesmo que falar de método experimental, ou seja, aquele que evolui a partir da observação do mundo fenomênico. A metodologia empírica pode ser chamada de analítica ou indutiva, pois parte de um objeto para chegar a uma constatação, parte da "coisa" para chegar a ideia.

    Fonte: Prof. Ivan Marques.

  • Empirica: observar todo o contexto

  • quando se tratar da ciência do SER somente a criminologia pode ser

  • Método Empírico é aquele baseado na experiência e observação!

  • GAB: D

    Para Molina temos métodos e técnicas de investigação denominadas: Quantitativa, Qualitativa, Transversais e Longitudinais.

    Vejamos:

    Quantitativa: Estatística (método por excelência), questionário, métodos de medição.

    Explicam a etiologia, a gênese e o desenvolvimento. Por si só são insuficientes.

    Exemplo: questionar em sala de aula quem já foi vítima de crime patrimonial.

    Qualitativa: Observação participante e a entrevista.

    Permite compreender as chaves profundas de um problema.

    Exemplo: pegar os alunos que já foram vítimas de crimes patrimoniais, e fazer uma reunião para debater esse assunto e verificar outros pontos, fazer mais questionamentos.

    Transversais: tomam uma única medição da variável ou do fenômeno examinado.

    Exemplo: Estudos estatísticos.

    Longitudinal: tomam várias medições, em diferentes momentos temporais.

    Exemplo: Estudos de seguimento (follow up), as biografias criminais, os ‘case studies’. Os Modernos estudos sobre carreiras criminais.

    Fonte: ManualCaseiro

    SIGA NO INSTAGRAM:

    @apostilasistematizadas

    @msdeltaconsultoria

    @marcosepulveda_delta

     

  • CRIMINOLOGIA

    Conceito de criminologia trazido por Guilherme de Souza Nucci, literalmente: "É a ciência que se volta ao estudo do crime, como fenômeno social, bem como do criminoso, como agente do ato ilícito, em visão ampla e aberta, não se cingindo à análise da norma penal e seus efeitos, mas, sobretudo, às causas que levam à delinquência, possibilitando, pois, o aperfeiçoamento dogmático do sistema penal".

    Criminologia:                                       Direito Penal: 

     

    - Ciência do Ser                                  Ciência do dever ser 

    - Método indutivo                                 Método dedutivo

    - Empírico e interdisciplinar                  Normativo, lógico e abstrato

    - Sai do particular para o geral              Sai do geral para o particular. 

     

    >> Desse modo, a Criminologia pode ser definida como ciência autônoma, empírica e interdisciplinar, que se preocupa em estudar, por meio de métodos biológicos e sociológicos, o crime/delito, o criminoso/delinquente, a vítima e o controle social, com escopo de controle e prevenção da criminalidade, tratando do crime como problema social.

  • A única que poderia causar dúvida é a "A". Diria que está errada pela abordagem multidisciplinar da Criminologia. Um método de pesquisa qualitativo pode ser perfeitamente científico e interessante para a criminologia, como as abordagens antropológicas.


ID
2758051
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Criminologia
Assuntos

Os conceitos básicos de “desorganização social” e de “áreas de delinquência” são desenvolvidos e relacionados com o fenômeno criminal de modo preponderante, por meio da teoria sociológica da criminalidade, denominada como

Alternativas
Comentários
  • LETRA A

    ESCOLA DE CHICAGO

    Em função do crescimento desordenado da cidade de Chicago, que se expandiu do centro para a periferia (movimento circular centrífugo), inúmeros e graves problemas sociais, econômicos, culturais etc. criaram ambiente favorável à instalação da criminalidade, ainda mais pela ausência de mecanismos de controle social.

    B) Subcultura do delinquente - que nada mais é do que uma reação das minorias e dos menos favorecidos, para sobreviver dentro de uma cultura social de escassas possibilidades.

    C) Teoria da Associação Diferencial produzida por Edwin H. Sutherland. Segundo essa construção teórica, a criminalidade, a exemplo de qualquer outro modelo de comportamento humano, é aprendida conforme as convivências específicas às quais o sujeito se expõe em seu ambiente social e profissional. (Crimes de Colarinho Branco).

    D) Anomia significa uma falta, um espaço, um branco, que devido ao seu não preenchimento de forma lícita, estimula no homem o institinto de preenchê-lo de qualquer maneira, ainda que de forma ilícita. (Ausência de Lei)

    E) O "Labeling Approach" ou "etiquetamento" indica que um fato só é tomado como criminoso após a aquisição desse "status" através da criação de uma lei que seleciona certos comportamentos como irregulares, de acordo com os interesses sociais.

  • GAB.: A

     

    ESCOLA DE CHICAGO

     

           início do séc. XX, EUA, Chicago.

           Criminalidade relacionada diretamente ao conglomerado urbano.

           Foco da criminologia --> a cidade.

           A cidade produz a criminalidade: crescimento populacional, crescimento desordenado etc.

           Delinquência concentrada em áreas desorganizadas socialmente.

     

     

    HAIL IRMÃOS!

  • a) Escola de Chicago: CORRETA -Tem uma perspectiva transdiciplinar que discute múltiplos aspectos da vida humana e todos os relacionados com a vida da cidade, isto é, as pessoas eram contaminadas pelos ambientes sociais nos quais se encontravam inseridas. Contagiavam-se por meio do contato com comportamentos criminosos, que passavam a assimilar com naturalidade. Para seus defensores, a cidade produz a delinquência.

     

    b) Subcultura Delinquente: Desenvolvida por Alber K. Cohen que teve como marco o lanamento de seu livro Delinquent boys, em 1955, onde explicou que todo agrupamento humano possui subculturas, oriundas de seu gueto, filosifia de vida, onde cada um se comporta de acordo com as regras do grupo, as quais não correspondem com a regra da cultura geral. A conduta delitiva para esta teoria difere do que era sustentado pelas teses ecológicas, ou seja, não seria produto da desorganização ou da ausência de valores, mas sim reflexo e expressão de outros sistemas de normas e valore distintos: os subculturais.

     

    c) Associação Diferencial: A teoria da associação diferencial tem como premissa que o crime não pode ser definido simplesmente como disfunão ou inaptidão das pessoas de classes menos favorecidas, pois isso não é de exclusividade destas. Momento em que se apresenta a expressão "white-collar crime" (crime de colarinho branco)

     

    d) Anomia: Decorrente da perda de referências coletivas normativas que coordenam a vida em sociedade, ensejando assim um enfraquecimento da solidariedade social. Ex: evação ou retraimento, em que o indivíduo renuncia as normas sociais, as metas culturais e os meios institucionalizados, neste conjunto é que estão inseridos os bênados, mendigos e os drogados crônicos.

     

    e) Labeling approach ou “etiquetamento”: A criminalidade não é uma qualidade de uma determinada conduta, senão o resultado de um processo através do qual se atribui dita qualidade, quer dizer, de um processo de estigmatização (etiquetamento). Segundo uma versão radical desta teoria, a criminalidade é simplesmente uma etiqueta que se aplica pelos policiais, promotores e os tribunais penais, quer dizer, pelas instâncias formais de controle social.

    _____________________________

    Fonte: Criminologia - Teoria e Prática, Paulo Sumariva, 4ª Edição (pg. 65 e ss.).

  • Falou em DESORGANIZAÇÃO---> Escola de chicago/ecológica;

    Falou em Etiquetamento, estigmatização, rotulação---> Labelling Aproach;

    Falou em crimes de colarinho branco---> Associação diferencial;

    Falou em busca de status, ter prazer de infringir normas sociais, ter delinquentes como ídolos----> Subcultura delinquente;

    Falou em ausência de norma ou não haver estímulo para respeitá-las, ex: tempo de guerra---> Anomia;

    Falou em capitalismo, luta entre classes, rico explorando pobre---->Fácil...Teoria crítica de Marx

     

    Espero ter ajudado!

     

    Abraços

  • Falou em DESORGANIZAÇÃO/ÁRES DE DELIQUÊNCIA---> Escola de chicago/ecológica; O objeto central de análise das cidas e a sua contribuição para o fenômeno da criminalidade. Para tal pesquisa, a cidade não é um mero aglomerado de construções e pessoas, mas sim um estado de espírto. As cidades modernas, em razão do crescimento populacional e das necessidades de mobilidade, rompem com vários mecanismos de controle social informar, que não conseguem conter o aumento do crime. Como sabemos, quando as instâncias de controle sociam falham, o Estado age com o controle social formal. * Soluções: projetos ecológicos, melhorias no aspecto visual das cidades e a criação de programas comunitários. Crítica: só trabalhava com dados oficiais, não abarcavam as cifras negras, não explicava o crime fora das áres de deliquência.

    Falou em Etiquetamento, estigmatização, rotulação---> Labelling Aproach; > Rótul

    Falou em crimes de colarinho branco---> Associação diferencial; > O homem aprende a conduta desviada e associa-se com a referência nela. Assim o comportamento criminoso é um processo de APRENDIZADO. Uma pessoa converte-se em deliquente quando as definições favoráveis à violação superam as desfavoráveis. 

    Falou em busca de status, ter prazer de infringir normas sociais, ter delinquentes como ídolos----> Subcultura delinquente; > : Desenvolvida por Alber K. Cohen que teve como marco o lanamento de seu livro Delinquent boys, em 1955, onde explicou que todo agrupamento humano possui subculturas, oriundas de seu gueto, filosifia de vida, onde cada um se comporta de acordo com as regras do grupo, as quais não correspondem com a regra da cultura geral. A conduta delitiva para esta teoria difere do que era sustentado pelas teses ecológicas, ou seja, não seria produto da desorganização ou da ausência de valores, mas sim reflexo e expressão de outros sistemas de normas e valore distintos: os subculturais.

    Falou em ausência de norma ou não haver estímulo para respeitá-las, ex: tempo de guerra---> Anomia;

    Falou em capitalismo, luta entre classes, rico explorando pobre---->Fácil...Teoria crítica de Marx

  • Gab A

     

    Escola de Chicago:  Ecologia Criminal 

     

    - A cidade produz delinquência . É um estado de espírito, a análise foi realizada por meio de regiões. 

     

    Núcleo: Loop

    Parte extrema: Subúrbio

     

    Desorganização social na omissão do estado. 

    O crescimento da cidade não planejado gera delinquência. 

     

    Soluções: Macro intervenção na comunidade

                   Ambiente limpo - Melhoria nas obras arquitetônicas. 

     

    Críticas: Oferece uma visão muito limitada da criminalidade. Só levava em consideração os casos oficiais, ignorando as Cifras Negras. 

     

    Cifras Negras: Crimes que não chegam ao conhecimento das autoridades. 

     

    Sinônimos: Teoria ecológica / Ecologia criminal

     

    Legado: As próximas análises da criminologia continuaram a levar em consideração o aspecto ambiental e estrutural das cidades. 

  • GABARITO A

     

    - Escola de Chicago - Teoria Ecológica ou Espacial - desorganização social - aumento populacional + falta de políticas públicas = aumento da criminalidade;

      

    Bons estudos

  • Sobre a letra E - vou deixar p vcs um bizu de minha autoria.


    Os sinônimos da TEORIA do ETIQUETAMENTO.


    ''ROTULAREI''


    ROTU - Rotulação


    LA - Labelling Aproach


    R - Reação Social


    E - Etiquetamento


    I - Interacionismo Simbólico (microssocilógica)



    Até a próxima!

  • Andrey França, que resumo bacana!

  • Assertiva a

    Escola de Chicago. = “desorganização social”

  • Se o examinador mencionar as expressões desorganização social, desorganização criada pelo crescimento da cidade ou crescimento exponencial, provavelmente estará se referindo a Escola de Chicago.

  • Escola de CHICAGO===

    -teoria dos testículos despedaçados

    -teoria das janelas quebradas

    -teoria da tolerância zero

    -movimento lei e ordem

    -ecológica

    -espacial

  • “desorganização social” e de “áreas de delinquência” 

    Teoria Espacial

  • Se você começar a decorar as palavras chaves em criminologia (ex: pena instrumento de defesa social, livre arbítrio, desorganização, estigmatização), dificilmente você vai errar uma questão...

    Por isso é importante resolver o maior número possível de questões. Com elas, você vai decorando todas essas palavras chaves e as respectivas teorias.

  • Escola de Chicago → Tem-se a explicação ecológica do crime a partir da observação da desorganização social. Atribuía à sociedade (desorganizada), e não ao indivíduo, as causas do fenômeno criminal.

    #BORA VENCER

  • Palavra - chave da teoria escola de chicago: DESORGANIZAÇÃO.

    ITEM A!

  • E desde quando Escola de Chicago é uma TEORIA????

  • Escola de Chicago (Ecologia Criminal); Os conceitos básicos de “desorganização social” e de “áreas de delinquência” são desenvolvidos e relacionados com o fenômeno criminal de modo preponderante ….. A crise dos valores tradicionais e familiares, a alta mobilidade, a explosão demográfica e o enfraquecimento do controle social são considerados fatores criminógenos pela escola de Chicago.

  • (A)

    Falou em desorganização ---> Escola de Chicago/Ecológica;

    Falou em etiquetamento, estigmatização, rotulação, classes sociais marginalizadas ---> Labelling Aproach/ Teoria do Etiquetamento

    Falou em crimes de colarinho branco ---> Associação Diferencial / Teoria Sutherland; 

    Falou em busca de status, ter prazer de infringir normas sociais, ter delinquentes como ídolos ----> Subcultura Delinquente;

    Falou em ausência de norma ou não haver estímulo para respeitá-las, ex: tempo de guerra ---> Teoria Anomia;

    Falou em capitalismo, luta entre classes, rico explorando pobre ----> Teoria crítica de Marx


ID
2758054
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Criminologia
Assuntos

O comportamento criminal é aprendido, mediante a interação com outras pessoas, resultante de um processo de comunicação, ou seja, o crime não pode ser definido simplesmente como disfunção ou inadaptação de pessoas de classes menos favorecidas, não sendo exclusividade destas.


Trata-se, nesse texto, da ideia que é base da teoria sociológica da criminalidade surgida em um ambiente pós-Primeira Guerra Mundial e denominada como

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    A apreensão (aprendizagem) do comportamento delitivo se dá numa compreensão cênica, em decorrência de uma interação. Conforme o ensino de Álvaro Mayrink da Costa, “a aprendizagem é feita num processo de comunicação com outras pessoas, principalmente, por grupos íntimos, incluindo técnicas de ação delitiva e a direção específica de motivos e impulsos, racionalizações e atitudes. Uma pessoa torna-se criminosa porque recebe mais definições favoráveis à violação da lei do que desfavoráveis a essa violação. Este é o princípio da associação diferencial”.
    Em outras palavras, a associação diferencial desperta as leis de imitação, porque, ao contrário do que supunha Lombroso, ninguém nasce criminoso, mas a criminalidade é uma consequência de uma socialização incorreta.

     

    (Apostila - Ciclos)

  • GAB.: C

     

    Complementando.

     

    TEORIA DA ASSOCIAÇÃO DIFERENCIAL / APRENDIZAGEM SOCIAL / SOCIAL LERANING

     

           SUTHERLAND focou seus estudos nos crimes de colarinho branco nos EUA, especialmente em Chicago.

     

           Considerava as demais teorias incapazes de explicar os crimes de colarinho branco, já que as demais consideravam que os crimes têm origem nas mazelas sociais (pobreza, desorganização social etc.).

     

           Ninguém nasce criminoso. Aprende a ser criminoso por um processo falho / inadequado de socialização do indivíduo.

     

           O sujeito se torna criminoso ao observar condutas delitivas e interagir com pessoas que praticam delitos.

     

           A cultura criminosa existe, e a depender do nível de atuação do Estado em determinados grupos sociais, aquela predominam sobre a cultura legal.

     

     

    HAIL IRMÃOS!

  • Associação Diferencial


    Sutherland

    ► O comportamento delituoso é passível de aprendizagem e pode ser aprendido como qualquer comportamento.

    ► É aprendido mediante um processo de comunicação com outras pessoas - processo ativo.

    ► A parte decisiva da aprendizagem ocorre no seio familiar ou no círculo de amizades íntimas.

    ► Durante o processo de aprendizagem, são transmitidas as técnicas para a execução do delito e as justificativas.


    (Criminologia - Eduardo Fontes e Henrique Hoffmann)

  • a) Anomia: Decorrente da perda de referências coletivas normativas que coordenam a vida em sociedade, ensejando assim um enfraquecimento da solidariedade social. Ex: evação ou retraimento, em que o indivíduo renuncia as normas sociais, as metas culturais e os meios institucionalizados, neste conjunto é que estão inseridos os bênados, mendigos e os drogados crônicos.

     

    b) Teoria Ecológica do Crime: Esta teoria faz um paralelo entre o desenvolvimento das grandes urbes e o consequente aumento da criminalidade em virtude da ausência de controle social informal. Propõe que a integração e a estabilidade contribuem para o controle social e a conformidade com as leis, enquando a desordem e a má integração conduzem ao crime e à delinquência.

     

    OBS: Controle social informal é constituído pela sociedade civil: família, escola, igreja, clubes de serviços e etc. (visão preventiva). Já o controle social formal é decorrente da ineficácia do controle social informa e se dá quando acionada a polícia, MP, ou seja, o Estado visando à imposição da lei (visão represssiva).

     

    c) Associação Diferencial: CORRETA - A teoria da associação diferencial tem como premissa que o crime não pode ser definido simplesmente como disfunão ou inaptidão das pessoas de classes menos favorecidas, pois isso não é de exclusividade destas. Momento em que se apresenta a expressão "white-collar crime" (crime de colarinho branco)

     

    d) Subcultura Delinquente: Desenvolvida por Alber K. Cohen que teve como marco o lanamento de seu livro Delinquent boys, em 1955, onde explicou que todo agrupamento humano possui subculturas, oriundas de seu gueto, filosifia de vida, onde cada um se comporta de acordo com as regras do grupo, as quais não correspondem com a regra da cultura geral. A conduta delitiva para esta teoria difere do que era sustentado pelas teses ecológicas, ou seja, não seria produto da desorganização ou da ausência de valores, mas sim reflexo e expressão de outros sistemas de normas e valore distintos: os subculturais.

     

    e) Labeling approach ou “etiquetamento”: A criminalidade não é uma qualidade de uma determinada conduta, senão o resultado de um processo através do qual se atribui dita qualidade, quer dizer, de um processo de estigmatização (etiquetamento). Segundo uma versão radical desta teoria, a criminalidade é simplesmente uma etiqueta que se aplica pelos policiais, promotores e os tribunais penais, quer dizer, pelas instâncias formais de controle social.

    _____________________________

    Fonte: Criminologia - Teoria e Prática, Paulo Sumariva, 4ª Edição (pg. 65 e ss.).

  • Gabarito letra C


    A principal ideia da teoria da Associação Diferencial, da autoria de Edwin Sutherland, é a de que o crime é uma conduta aprendida, assim como qualquer outra. O aprendizado se dá pela convivência em determinados grupos. Alguns grupos transmitem a seus membros a conduta delinquente. A prática delitiva é mais uma das condutas aprendidas, que a pessoa assimila com o grupo que convive - a família, na escola, grupo de amigos, colegas de trabalho etc. As pessoas aprendem comportamentos pela imitação. As crianças imitam os pais, professores e amigos da escola. Para essa teoria, o crime é mais uma das condutas aprendidas, imitadas.


    Fonte: Tudo em um para concursos de delegado / coordenadores Bruno Zampier, Renan Flumian e Wander Garcia. - Indaiatuba, SP : Editora Foco Jurídico, 2017.

  • Gabarito: C

     

    A) Teoria da Anomia: Decorrente da perda de referências coletivas normativas que coordenam a vida em sociedade, ensejando assim um enfraquecimento da solidariedade social. Ex: evasão ou retraimento, em que o indivíduo renuncia as normas sociais, as metas culturais e os meios institucionalizados, neste conjunto é que estão inseridos os bênados, mendigos e os drogados crônicos. (ausência de normas) - Emile Durkheim e Robert Merton;

     

    B) Teoria Ecológica do Crime: Esta teoria faz um paralelo entre o desenvolvimento das grandes urbes e o consequente aumento da criminalidade em virtude da ausência de controle social informal. Propõe que a integração e a estabilidade contribuem para o controle social e a conformidade com as leis, enquando a desordem e a má integração conduzem ao crime e à delinquência. Tem relação com a Escola de Chicago - Robert Park e Ernest Burguess.

     

    O controle social informal é constituído pela sociedade civil: família, escola, igreja, clubes de serviços etc (tem uma visão preventiva). Já o controle social formal é decorrente da ineficácia do controle social informal e se dá quando acionada a polícia, MP etc, ou seja, o Estado visando à imposição da lei (tem uma visão represssiva).

     

    C) Teoria da Associação Diferencial: A teoria da associação diferencial tem como premissa que o crime não pode ser definido simplesmente como disfunão ou inaptidão das pessoas de classes menos favorecidas, pois isso não é de exclusividade destas. Momento em que se apresenta a expressão "white-collar crime" (crime de colarinho branco). Edwin Sutherland.

     

    D) Teoria da Subcultura Delinquente: Desenvolvida por Alber K. Cohen que teve como marco o lançamento de seu Livro Delinquent boys, em 1955, onde explicou que todo agrupamento humano possui subculturas, oriundas de seu gueto, filosofia de vida, onde cada um se comporta de acordo com as regras do grupo, as quais não correspondem com a regra da cultura geral. A conduta delitiva para esta teoria difere do que era sustentado pelas teses ecológicas, ou seja, não seria produto da desorganização ou da ausência de valores, mas sim reflexo e expressão de outros sistemas de normas e valores distintos: os subculturais.

     

    E) Teoria de Labelling Approach, Interacionismo Simbólico, Etiquetamento, Rotulação ou Reação Social: A criminalidade não é uma qualidade de uma determinada conduta, senão o resultado de um processo através do qual se atribui dita qualidade, quer dizer, de um processo de estigmatização (etiquetamento). Segundo uma versão radical desta teoria, a criminalidade é simplesmente uma etiqueta que se aplica pelos policiais, promotores e os tribunais penais, quer dizer, pelas instâncias formais de controle social.

     

    Fonte: Criminologia - Teoria e Prática, Paulo Sumariva, 4ª Edição (pg. 65 e ss.); Resumo de Criminologia - Lélio Braga Calhau, 8ª edição atualizada.

  • teoria da associação diferencial (aprendizado da delinquência) - baseou-se no pensamento de Edwin Sutherland.

    Busca explicar o comportamento criminoso por meio de mecanismos de aprendizagem, defendendo que o comportamento desviante pode ser aprendido com outras pessoas (contatos diferenciais) do mesmo modo como ocorre com os comportamentos socialmente aceitáveis. 

    Criminologia - Eduardo Fontes e Henrique Hoffmann - 2018

  • Gab C

     

    Teoria da Associação Diferencial - ( Sutherland ) 

     

    Sutherland é o responsável por conceituar o chamado " Crimes do colarinho branco" afirmando que o crime não é de exclusividade de classes menos favorecidas. 

     

    Crimes de Colarinho Branco : Crimes cometidos no âmbito da profissão por indivíduos de respeitabilidade e elevado estuto social. 

     

    Crime: É um processo de aprendizagem. 

     

    Dificuldade para punir o Colarinho Branco: 

     

    - Os autores são pessoas respeitadas e até mesmo temidas. 

    - A legislação é branda e há uma série de obstáculos para a punição 

    - Os efeitos não são sensorialmente sentidos na sociedade. 

  • GABARITO C

     

    ASSOCIAÇÃO DIFERENCIAL - TEORIA DE SUTHERLAND

     

    Para Sutherland, ninguém nasce criminoso, mas APRENDE a se tornar um, o crime é mero resultado de um processo inadequado de socialização do indivíduo. Conforme essa teoria o individuo observa condutas criminosas e interage da mesma forma, ou seja, relações interpessoais com outros criminosos com características de autoridade, seja a nível de Grande Empresa Estatal como de Estado.

     

    Crimes do colarinho branco: cometido por uma pessoa de elevada respeitabilidade e posição sócio-econômica e, muitas vezes praticados por Presidentes/parlamentares e Altos - Diretores de Estatais, representa um abuso de confiança do Estado.

    Em geral, é cometido sem violência, em situações comerciais, com considerável ganho financeiro (estamos falando de milhões, bilhões e não do furto de desodorante). Os autores se utilizam de métodos sofisticados e de transações complexas, o que dificulta muito sua e investigação (por isso algumas investigações demoram anos).

    Ex.: Lavagem de dinheiro, dólar- cabo (doleiros - crime contra o sistema financeiro), evasão de divisas, corrupção passiva, etc.

     

    Exatamente nesse contexto que entra a Teoria da imitação, poxa o amiguinho ali tá recebendo uma propininha legal, mandando dinheiro para Ilha Jersey, lavando muita grana.... Vou fazer o mesmo! (pede o contato do doleiro/empresa off-shore, faz um trust, sabe "cola em mim parceiro, tamo junto").

     

     

    bons estudos

  • Associação Diferencial prega que o homem aprende a conduta desviada a partir de valores predominantes desviantes em seu grupo social.

    O comportamento criminoso é um processo de aprendizado mediante a interação  com outras pessoas.

    Exemplo: Crimes de Colarinho Branco

    Precursor principal: Edwin Sutherland.

     

  • Para Sutherland, o comportamento criminoso é aprendido. Todo o aprendizado se dá através de uma interação social baseada no processo comunicativo. A maior carga de aprendioagem se dá nas relações sociais mais próximas. O delinquente surge quando as definições favoráveis à violação superam as definições desfavoráveis à violação.

     

    Criminologia, Curso Master Juris.

  • Falou em crime do colarinho branco será associação diferenciada.

  • Letra C.

    Acrescentando aos comentários dos colegas.

    Não confundir a Teoria da Associação Diferencial com a Teoria da Identificação diferencial. Esta última foi criada por Daniel Glasser e não se confunde com a associação diferencial, pois o indivíduo, para Glasser, aprende o crime a partir da identificação com o criminoso que não faz parte do seu convívio. Por exemplo, o sujeito que se inspira no Bin Laden e começa a atacar quem for de religião diferente da sua. Já na associação diferencial, a referência para o indivíduo são as pessoas que que lhe servem de referência fazem parte do seu contexto familiar ou social (este último, por exemplo, a pessoa que vive num lugar tomado pelo tráfico de drogas e acaba debandando para essa vida).

    Fonte: Manual de Criminologia - Diego Pureza

  • A associação diferencial é uma das escolas do consenso, integrante da teoria da "aprendizagem social" ou "social learning".

    Surgiu entre as décadas de 60/70 e tem, entre seus maiores exponentes, Edwin Sutherland e Gabriel Tarde; preconiza exatamente isso: que comportamento criminal é aprendido, mediante a interação com outras pessoas, resultante de um processo de comunicação.

  • O enunciado aponta claramente pensamento atribuído à teoria da associação diferencial. Segundo a mencionada teoria, o indivíduo é convertido em delinquente no momento em que os valores predominantes no grupo, do qual faz parte, ensinam o delito e isso acontece quando as considerações favoráveis ao proceder desviante superam as desfavoráveis. Se aprende o crime assim como se aprende uma boa ação. O delito não tem como causa fatores hereditários, mas sim a influência do meio. É aprendido mediante a comunicação com outras pessoas.

  • Letra c.

    Para a teoria da associação diferencial, surgida no começo da década de 1940, o crime não é cometido somente por pessoas menos favorecidas. As pessoas de qualquer classe social aprendem a conduta desviada e se associam com outras pessoas tendo por base essa conduta. O processo de comunicação, que permite a aprendizagem, é fundamental para a prática criminal. Essas ideias foram importantes para demonstrar que o crime pode ser cometido por qualquer pessoa na sociedade, independentemente de fatores biológicos, de pobreza, de deficit de inteligência ou falta de inserção social.

  • como decorar essas teorias?
  • Associação Diferencial

    Sutherland

    ► O comportamento delituoso é passível de aprendizagem e pode ser aprendido como qualquer comportamento.

    ► É aprendido mediante um processo de comunicação com outras pessoas - processo ativo.

    ► A parte decisiva da aprendizagem ocorre no seio familiar ou no círculo de amizades íntimas.

    ► Durante o processo de aprendizagem, são transmitidas as técnicas para a execução do delito e as justificativas.

    PMCE 2021 DEUS É FIEL PRA CIMA

  • GAb C

    ASSOCIAÇÃO DIFERENCIAL - TEORIA DE SUTHERLAND

     

    Para Sutherland, ninguém nasce criminoso, mas APRENDE a se tornar um, o crime é mero resultado de um processo inadequado de socialização do indivíduo. Conforme essa teoria o individuo observa condutas criminosas e interage da mesma forma, ou seja, relações interpessoais com outros criminosos com características de autoridade, seja a nível de Grande Empresa Estatal como de Estado.

     

    Crimes do colarinho branco: cometido por uma pessoa de elevada respeitabilidade e posição sócio-econômica e, muitas vezes praticados por Presidentes/parlamentares e Altos - Diretores de Estatais, representa um abuso de confiança do Estado.

    Em geral, é cometido sem violência, em situações comerciais, com considerável ganho financeiro (estamos falando de milhões, bilhões e não do furto de desodorante). Os autores se utilizam de métodos sofisticados e de transações complexas, o que dificulta muito sua e investigação (por isso algumas investigações demoram anos).

    Ex.: Lavagem de dinheiro, dólar- cabo (doleiros - crime contra o sistema financeiro), evasão de divisas, corrupção passiva, etc.

     

    Exatamente nesse contexto que entra a Teoria da imitação, poxa o amiguinho ali tá recebendo uma propininha legal, mandando dinheiro para Ilha Jersey, lavando muita grana.... Vou fazer o mesmo! (pede o contato do doleiro/empresa off-shore, faz um trust, sabe "cola em mim parceiro, tamo junto").

  • Palavra - chave da teoria Associação Diferencial: APRENDIZADO

  • Como também é chamada, Teorias da Aprendizagem Social. Essa possui em comum a noção de que a chave para a compreensão da criminalidade está na aprendizagem. Assim como aprendem a fazer qualquer outra coisa, as pessoas, que não nascem criminosas, aprendem a cometer delitos e a desenvolver mecanismos de neutralização da culpa. Não se trata de uma questão de pobreza ou riqueza, afinal, grande parte da importância dessas teorias reside exatamente na demonstração de que os ricos também cometem crimes.

    #PCSP2022


ID
2758057
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Criminologia
Assuntos

A teoria sociológica da criminalidade que teve, entre seus principais autores, Émile Durkheim e Robert Merton é conhecidamente denominada na criminologia como

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra "E"

     

    A) Escola de Chicado

    Vários autores. Até porque ela possui algumas subdivisões. (A sinopse da Jus não traz nenhum autor específico).

    "A Escola de Chicago (déc. 20 e 30) apontou a influência do entorno urbano sobre a conduta humana, atribuindo as causas do fenômeno criminal à sociedade e não ao indivíduo. Assim, estuda de forma empírica e pragmática a influência do meio ambiente na conduta delituosa, traçando um paralelo entre o crescimento populacional e o aumento da criminalidade nas cidades. -> A cidade produz a delinquência". (Sinopse Jus, pág. 91)

     

    B) Teoria Ecológica do Crime (ou Desorganização Social)

    1915. Robert Park e Ernest Burguess - Tal teoria foi criada num contexto de desenvolvimento econômico nas grandes cidades dos EUA, p. ex, Chicago. Ela atribui à debilidade do controle social informal, à desordem e à falta de integração e sentimento de solidariedade o incremente da criminalidade nessas cidades. 

    Vale ressaltar que Burguess formulou aquela "Teoria das Zonas Concêntricas". A cidade expande do centro para fora e essas zonas vão se estruturando concentricamente. Assim, percebeu-se que as favelas urbanas são frutos da desorganização social. (Sinopse Jus, pág. 93)

     

    C) Labeling approach ou “etiquetamento”

    Erving Goffman, Edwin Lemert e Howar Becker.

    Sustentam que "a criminalidade é resultado de um processo social de interação, seletivo e discriminatório, que atribui a qualidade de conduta desviada a determinado comportamento e etiqueta seu autor como delinquente no interesse de um sistema social". (Sinopse Jus, pág. 113)

    Assim (retirei isto de um comentário que vi por aqui e não lembro o autor):

    - Criminalidade não é uma qualidade da conduta humanda, mas a consequência de um processo (etiquetamento);

    - Criminoso só se diferencia do homem comum por causa do estigma que sofre e do rótulo que recebe:

       - Desvio primário: etiquetamento;

       - Desvio secundário: reincidência;

    - Delito é um processo de reação social, arbitrário e discriminatório de seleção de comportamento desviado. 

     

    D) Associação Diferencial

    Difundida por Edwin Sutherland (1924) e baseada nas Leis da Imitação de Gabriel Tarde

    "Delito é estabelecido com base nos valores dominantes de um grupo e o indivíduo torna-se delinquente ao aprender o comportamento criminoso e se associar à conduta desviante, por julgar que as considerações favoráveis superam as desfavoráveis à prática criminosa. Partanto, a delinquência resulta de um processo de socialização diferencial, em que há a aprendizagem do comportamento desviante". (Sinopse, Jus, pág. 101/102). 

    Vale ressaltar que foi Sutherland quem concebeu a expressão "white-collar crime". ;]

     

    E) Anomia

    Robert King Merton e Émile Durkheim

    Explicam a criminalidade a partir de uma perspectiva sociológica e sustentem que determinada conduta é considerada criminosa por violar o consciente coletivo. Essa teoria despatoliza o delito. (Sinopse, Jus, pág. 106).

     

    Fui! ;]

     

  • Escola do Consenso- Teoria da Anomia

     

     

    O conceito segundo Durkheim

    O conceito foi estabelecido por Émile Durkheim nas suas obras Da Divisão do Trabalho Social e em o O Suicídio. Durkheim emprega este termo para mostrar que algo na sociedade não funciona de forma harmônica. Algo desse corpo está funcionando de forma patológica ou "anomicamente."

    Em seu famoso estudo sobre o suicídio, Durkheim mostra que os fatores sociais - especialmente da sociedade moderna - exercem profunda influência sobre a vida dos indivíduos com comportamento suicida, sendo a anomia uma dessas influências.

    Durkheim concluiu que o suicídio anômico era causado por uma ausência de regulação social, devido a contextos de mudança repentina ou de instabilidade na sociedade. A perda no que diz respeito às normas e desejos, pode perturbar a harmonia da vida das pessoas, tal como acontece em tempos de crises econômicas ou de fortes conflitos pessoais.

    O termo anomia é também utilizado para designar sociedades ou grupos no interior delas, que sofrem do caos gerado pela ausência de regras de boa conduta comumente admitidas, implícita ou explicitamente, ou, pior ainda, devido à instalação de regras que promovem o isolamento ou mesmo a predação ao invés da cooperação.

     

    O conceito segundo Merton

    Segundo Robert Merton, anomia significa uma incapacidade de atingir os fins culturais. Para ele, ocorre quando o insucesso em atingir metas culturais, devido à insuficiência dos meios institucionalizados, gera conduta desviante. O seu pensamento popularizou-se em 1949 graças ao seu livro: Estrutura Social e Anomia.

    A teoria da anomia de Merton explica por que os membros das classes menos favorecidas cometem a maioria das infrações penais, e crimes de motivação política (terrorismos, saques, ocupações) que decorrem de uma conduta rebelde, bem como comportamentos de evasão como o alcoolismo e a toxicodependência.

  • Direito ao ponto!

     

    A) Escola de Chicado - Thomas, Park e Burguess

     

    B) Teoria Ecológica do Crime (ou Desorganização Social) - Willian Thomas, Robert Park e Ernest Burguess

     

    C) Labeling approach ou “etiquetamento” - Erving Goffman, Edwin Lemert e Howar Becker.

     

    D) Associação Diferencial - Difundida por Edwin Sutherland 

     

    E) Anomia - Robert King Merton e Émile Durkheim

  • Gab E

     

    Teoria da Anomia ( Estrutural Funcionalista ) 

     

    Anomia: Ausência de lei, injustiça, desordem. 

     

    Émile Durkein: Ausência ou desintegração das normas sociais de referência. 

     

    - O crime é um fenômeno normal e até mesmo útil para a sociedade

    - Torna-se preocupante quando atinge determinados limites

    - O crime por gerar uma ferida na conciência coletiva faz com que pessoas honestas sintam melhor os efeitos da pena, por curar a ferida nos sentimentos coletivos

    - Com a punição exemplar do criminoso, cura o sentimento coletivo. 

     

    Robert Merton: Desajuste entre metas culçturais ( Modelo de sucesso ) e meios institucionais ( Meios disponíveis ) 

     

    - Quando há esse desajuste ocorre a potencialização da criminalidade. 

     

    Cinco tipo de adpatção: 

     

    1°- Conformidade: Com aquilo que se tem atinge o modelo de sucesso

     

    2°- Ritualismo: Renuncia as metas culturais, mas segue as normas. 

     

    3°- Retraimento ( Apatia ) : Renuncia tanto as metas culturais e os meios institucionais. EX: Mendigo

     

    4°- Inovação: Não há renúncia do modelo de sucesso, irá atingir a qualquer custo, ainda que pra isso necessite inovar, ou seja, por meios ilegais. EX: Traficar, roubar. - O indivíduo pensa em atalhos para atingir o modelo de sucesso. 

     

    5°- Rebelião: O indivíduo refuta os padrões vigentes propondo novas metas e novos meios para atingi-los. 

     

  • GABARITO E

    Vamos lá, pessoal:


    Teoria da Anomia: 

    Representada por ÈMILE DURKHEIN / ROBERT MERTON (1938);

    OBRAS: Temos três obras de autoria do Durkhein: Da divisão do trabalho social (1893), As regras do método sociológico (1895) e O suicídio (1897);

    ANOMIA SIGNIFICA CRISE, AUSÊNCIA DE LEI. 

    Perda de efetividade e desmoronamento das normas e valores de uma sociedade, consequentes do rápido e acelerado desenvolvimento econômico e social. Surgiu nos EUA na década de 1930.

     

    CRIME é um fenômeno normal e previsível em toda sociedade. Sociedade sem crime, é sociedade pouco desenvolvida. Já o CRIMINOSO é aquele que deixou de obedecer a lei do Estado. COMPORTAMENTO DESVIANTE é um fator necessário e útil para o desenvolvimento e equilíbrio sociocultural: Não o reprovamos porque é crime, mas é um crime porque o reprovamos. É a consciência coletiva à O fato é punido porque a sociedade entende que ele deve ser punido como um crime (adequação social).

    Ex.: Ataques do PCC, em 2006, houve uma instabilidade institucional, onde o crime organizado tentou se impor sobre o Estado (Vide Filme “Salve Geral”).

     

     

    bons estudos

  • Teoria da Anomia (Émile Durkheim): Na sociedade primitiva, com solidariedade mecânica há pouca diferenciação entre os membros e estes agem num estágio mais primitivo da evolução social, exemplo os “clãs”. Na sociedade contemporânea, com solidariedade orgânica, os indivíduos não compartilham as mesmas metas devido à divisão de trabalho. Há um enfraquecimento da consciência coletiva que pode levar ao estado de anomia e ao crime.


    Teoria da Anomia (Robert K. Merton): Adaptou a teoria da anomia de Durkheim para a realidade dos EUA. A motivação para a delinquência decorreria da impossibilidade de o indivíduo atingir metas desejadas. A situação social onde falta coesão e ordem corrobora para o crime. Ex: Haiti (ausência de metas e meios em virtude da guerra).

  • Bom, eu não conseguia de jeito nenhum decorar, foi ai que fiz algumas associações de palavras/ frases para poder lembrar. e agora não esqueço nunca mais.

    Escola de Chicado - (Thomas PARK comendo BURGUESS) Thomas,Park e Burguess

     

    B) Teoria Ecológica do Crime (ou Desorganização Social) - ( quero morar em SutherLAND) Edwin Sutherland

     

    C) Labeling approach ou “etiquetamento” - ( GOLF, LENDO e não fumo BECK) Erving Goffman, Edwin Lemert e Howar Becker.

     

    D) Associação Diferencial - ( quero morar em SutherLAND) Edwin Sutherland 

     

    E) Anomia - ( KING KONG + PATO) Robert King Merton e Émile Durkheim

  • TEORIA DA ANOMIA(Durkhein) 

    Defensores: Émile Durkhein e Robert King Merton 

    Desigualdades sociais/escassez de consumo versus sociedade desigual e de consumo. Esse descompasso gera as conduta desviantes. 

    Essa incompatibilidade favorece o surgimento de uma mentalidade de anomia (ausência da norma), uma vez que as pessoas não contempladas pelos padrões estabelecidos não vão se identificar com as normas sociais vigentes.  

    • Menos favorecidos: trabalho mal remunerado versus dinheiro fácil oriundo do tráfico, roubo, furto etc. 

    • O aumento da criminalidade está diretamente ligado ao descrédito de determinado sistema normativo 

  • Assertiva E

    Émile Durkheim e Robert Merton é conhecidamente denominada na criminologia como "Anomia."

  • Assertiva E

    A teoria sociológica da criminalidade que teve autores, Émile Durkheim e Robert Merton é conhecidamente

    Anomia.

  • Assertiva E

    teoria da anomia.

    Esclarece o pensamento de Robert King Merton sobre a teoria da anomia. Procura esclarecer a distinção entre as estruturas cultural e social de

    uma sociedade, a relação que entre essas estruturas se estabelece e os efeitos que elas projetam no comportamento dos indivíduos socializados, fatores

    decisivos para a prática de condutas compatíveis ou desviantes do padrão convencional

  • Inserindo-se no plano das correntes funcionalistas, desenvolvidas por Robert King Merton, com apoio nos ensinamentos de Émile Durkheim, encontra-se a chamada Teoria Estrutural-funcionalista, também chamada de Teoria da Anomia. Resposta: E

  • Simples e Objetivo

    Gabarito Letra E

    Teoria estrutural-funcionalista do desvio e da anomia.

    Falou desordem, bagunça, ausência de norma ou não haver estímulo para respeitá-las, ex: tempo de guerra.

               A teoria da anomia se caracteriza como uma teoria criminológica do consenso, e tem como expoente inicial o festejado sociólogo Émile Durkheim, tendo sido desenvolvida posteriormente pelo estudioso Robert King Merton. De fato, a palavra “anomia” é proveniente do grego “a-nomos” (ausência de norma). Embora a teoria não signifique necessariamente a ausência de norma, a ela se reporta quando analisa grupos excluídos da elite econômica que, por razões psicossociais, passam a atuar contrariamente ao ordenamento jurídico estabelecido a fim de demonstrar sua indignação e rebeldia com o “status quo”. Na obra “Estrutura Social e Anomia”, Merton apresenta também como consequências da exclusão social a propensão ao consumo de drogas, lícitas ou ilícitas, como “válvula de escape” para fugir da infeliz realidade social. Tal teoria em NADA guarda relação com as “doutrinas da tolerância zero”, aplicadas especialmente na década de 1980 nos EUA, para o combate ao tráfico de drogas ilícitas nas metrópoles norte-americanas. 

               A anomia, no contexto do problema, dá-se pelo enfraquecimento da norma, que já não influencia o comportamento social de reprovação da conduta, quando a sociedade passa a aceitá-la como normal, é uma situação de fato em que faltam coesão e ordem. Anomia significa ausência de regras, na qual não é possível a existência de paz social. Exemplo disso é a Força de Paz da ONU no Haiti, usada para proteger um “Estado” em Anomia.

    ATENÇÃO! Já caiu em Concurso (MPE-GO/2019) - Para a teoria da anomia, o crime é visto como um fenômeno normal da sociedade e não necessariamente ruim. Isto porque o criminoso pode desenvolver um útil papel para a sociedade, seja quando contribuiu para o progresso social, criando impulsos para a mudança das regras sociais, seja quando os seus atos oferecem a ocasião de afirmar a validade destas regras, mobilizando a sociedade em torno dos valores coletivos. 

    Fonte: Meus Resumos e Dicas QC (o mais confiável das galáxias rsrs)

    “Quem Não Ler Com Paciência Não Decide Com Precisão” By: Jonatas Ferreira 2020

    “Tu te tornas eternamente responsálvel pelo saldo da tua conta bancária” By: Jonatas Ferreira 2020

    FOCO, FORÇA e FÉ!

    DELTA ATÉ PASSAR!

  • Teoria estrutural-funcionalista do desvio e da anomia

     

    - Iniciou-se com as obras de Émile Durkheim e Robert King Merton, e significa ausência de lei.

    Essa teoria despatologizou o delito, de sorte a compreendê-lo com a noção da normalidade do desvio como fenômeno social.

  • TEORIA DA ANOMIA: Durkhein(principal nome); Merton (desenvolveu as ideias de Durkhein) o crime é um fenômeno natural, normal, necessário e útil; dividida em estrutura cultural e estrutura social;

    A teoria funcionalista da anomia e da criminalidade, introduzida por Emile Durkheim no século XIX, contrapunha à ideia da propensão ao crime como patologia a noção da normalidade do desvio como fenômeno social, podendo ser situada no contexto da guinada sociológica da criminologia, em que se origina uma concepção alternativa às teorias de orientação biológica e caracterológica do delinquente 

    Para Durkheim, compreende-se por solidariedade mecânica a forma de agir coletiva das sociedades mais arcaicas, onde os valores, crenças e símbolos são similares, e em que a força da consciência coletiva possui maior extensão. A solidariedade orgânica, ao seu revés, tem a consciência coletiva mais dissipada em razão do conceito de indivíduos, que aparece junto à divisão do trabalho, e que mantêm relação de dependência por uma complexa diferenciação funcional.

      

    A sociologia criminal divide-se em uma análise europeia e em uma norte-americana. Sob o enfoque europeu, Durkheim foi o responsável pela criação da teoria da anomia, que afirma que, em razão da complexidade social, o crime é normal, necessário e útil para o equilíbrio e desenvolvimento sociocultural.

     

  • GABARITO LETRA E.

    Émile Durkheim e Robert Merton

    Teoria marcada pela ausência de regras.

  • (Durkheim= ausência de leis, percepção do anonimato); (Merton= cumprir meta social, existindo, também, ambição na conquista, insuficiência de vontade, possibilidade de não cumprir metas por questões pessoais)

  • Eu decorei o Émile Durkheim pensando que Emile é anêmica, Anemia = Anomia kkkkkk.


ID
2758060
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Criminologia
Assuntos

A ausência de utilitarismo da ação, a malícia da conduta e seu respectivo negativismo são fatores associados à teoria sociológica da criminalidade denominada como

Alternativas
Comentários
  • A teoria da subcultura do delinquinte possui três características:

     

    I) Não utilitarismo da ação: o crime é praticado por prazer, sem um fim útil.

     

    II) Malícia da conduta: o crime é praticado para causar desconforto alheio.

     

    III) Negativismo da ação: o crime é praticado para rechaçar valores dominantes.

  • Vamos entender esse trem e descobrir as dicas.

     

    A questão fala: ausência de utilitarismo da ação, a malícia da conduta e seu respectivo negativismo são fatores associados à teoria sociológica da criminalidade denominada como (...)

     

    São essas três dicas que a banca deu pra nós. Sabendo disso... você mataria a questão. Blz! Mas... se em vez de "subcultura do deliquente" estivesse "delinquência juvenil"?! Você marcaria? Vamos lá...

     

    Essas três características, marca, de fato a subcultura do deliquente, mas entenda que, segundo Cohen, isso se trata da delinquência juvenil.

     

    Palavras chaves para matar a questão: cultura, subcultura, delinquência juvenil, ausência de perspectiva, não utilitarismo.

     

    Ora, Cohen tentará explicar utilizando a teoria da subcultura delinquente os crimes cometidos por gangues delinquentes sem nenhum motivo explicitamente claro.

     

    Para esse autor, parte dos jovens americanos a cultura não é acessível a todos, razão pela qual fundam numa subcultura em que o sucesso é representado pelo cometimento de crimes. Características desses crimes elas são cometidas em gangues:

     

    a)       Não utilitarismo – não comentem crime buscando uma finalidade útil. querem chamar atenção.

    b)      Malicia -  o crime é cometido apenas para chocar, humilhar a vítima.

    c)       Negativismo da ação. O crime é cometido pela inversão dos valores dominantes.

     

    Espero ter ajudado!!

     

    Deus no comando!

  • RESPOSTA LETRA A

  • Gab A

     

    Teoria da Subculturas Delinquentes

     

    - Principal autor Albert Cohen - " delinquent boys" ( 1955)

     

    - Enfoque é na delinquência juvenil 

     

    Subcultura: Enfrentamento desviante de jovens em relação a sociedade adulta tradicional. EX: Guangues de periferia. 

     

    Três Características: 

     

    - Não ultilitarismo da ação: Os crimes são realizados por puro prazer, sem nenhuma utilidade. 

     

    - Malícia da conduta: As condutas são praticadas para gerar desconforto alheio

     

    - Negativismo: Os indivíduos demonstram um repúdio nos valores da classe dominante. 

     

     

    Críticas: O pensamento não consegue oferecer uma explicação generalizada da criminalidade. Apenas em situaçãoes específicas. 

  • Meus Parabéns Andrey França, seus comentários de criminologia são os mais esclarecedores.

  • Teoria da Subcultura delinquente: algumas subculturas valorizam a violência e punem com ostracismo, desdém ou indiferença os indivíduos que não se adaptam aos padrões do grupo. Albert Cohen, Thomas, Park e Burguess.

    Características:

    ·        Não-utilitária;

    ·        Maldosa;

    ·        Negativista;

    ·        Flexível;

    ·        Short-run Hedonism (prazer imediato).





    ps. já errei 2x saporra

  • Falou em busca de status, ter prazer de infringir normas sociais, ter delinquentes como ídolos - subcultura delinquente.

  • Teoria das Subculturas Delinquentes (Albert Cohen): 

    Essa teoria surgiu com a obra Delinquent Boys de Albert Cohen. A ideia central dessa teoria é que quando o Estado se omite, pequenos grupos se organizam para criar regras, princípios e valores próprios. Então dentro da sociedade teremos subculturas delinquentes, como se fossem grupos criminosos. Cuidado! Não é o mesmo que associação criminosa, associação ao tráfico de drogas. Essa teoria é aplicada nos EUA para explicar as gangues de periferia. No Brasil já vemos aplicação dessa teoria: ex: pessoas do bairro A odeiam pessoas do bairro B e toda vez que se encontram tem conflito pelo simples fato de serem inimigos.

    Ex²: gangues de pichadores.

    Ex³.: gangues de lutadores de jiu-jitsu na década de 90. Essas gangues saiam às ruas com um único objetivo: arrumar confusão.

    Sem fim utilitarista. 

    Grupos:

     a) Gangues de periferia.

    b) Grupos de pichadores.

    c) Gangue de lutadores de jiu-jitsu na década de 90. 

    d) Em um contexto mais atualizado podemos incluir algumas pessoas de torcidas organizadas.  

    Características desses grupos:

    I) Fim não utilitarista da ação .

    II) Malícia da conduta: essa conduta é praticada para causar desconforto.

    III) Negativismo: condutas praticadas para demonstrar o rechaço contra as ideias dominantes, contra as normas sociais de referência. 

    curso supremo/ prof. murillo ribeiro.

  •  

    Teoria da SUBCULTURA DELINQUENTE (Albert Cohen - Delinquent boys, 1955).     3 ideias básicas sustentam a subcultura:

    a.       O caráter pluralista e atomizado da ordem social;

    b.      A cobertura normativa da conduta desviada;

    c.       As semelhanças estruturais, na gênese, dos comportamentos regulares e irregulares.

     

    Essa teoria é contrária à noção de uma ordem social, ofertada pela criminologia tradicional. A teoria da subcultura do delinquente possui                            3 CARACTERÍSTICAS: 

    d.      NÃO UTILITARISMO DA AÇÃOo crime é praticado por prazer, sem um fim útil. 

    e.       MALÍCIA DA CONDUTA: o crime é praticado para causar desconforto alheio

    f.        NEGATIVISMO DA AÇÃO: o crime é praticado para rechaçar valores dominantes.

     

    A teoria defende a existência de uma subcultura da violência, que faz com que alguns grupos passem a aceitar a violência como um modo normal de resolver os conflitos sociais. Mais que isso, sustenta que algumas subculturas, na verdade, valorizam a violência, e, assim como a sociedade dominante, impõe sanções àqueles que deixam de cumprir as leis. A subcultura violenta pune com o ostracismo – isolar ou excluir –, desdém ou indiferença os indivíduos que não se adaptam aos padrões do grupo.

    Uma das principais críticas às teorias da subcultura delinquente é a de que ela não consegue oferecer uma explicação generalizadora da criminalidade, havendo um apego exclusivo a determinado tipo de criminalidade, sem que se tenha uma abordagem do todo.

  • Assertiva A

    Subcultura Delinquente.

  • Assertiva A

    Subcultura Delinquente. "Albert Cohen"

  • Assertiva A

    subcultura delinquente, que é dotada das características elencadas por Cohen “não utilitarismo”, “malvadeza” e “negativismo”, permitindo exprimir e justificar (ou tentar justificar) a hostilidade e agressão que caracterizam atos praticados pelos membros desta subcultura

  • As três principais características do crime para a Teoria da Subcultura Delinquente são:

    Não utilitarismos da ação, ou seja, a ação não tem utilidade, é um ato de contestação. Se estivermos estudando um furto, por exemplo, o objeto furtado não será usado para comprar coisas ou será consumido. O furto não foi realizado porque o grupo queria ter aquele bem e não podia comprá-lo, ou para vendê-lo e compra outras coisas. De acordo com a Subcultura Delinquente, a intenção com esse furto não era o aproveitamento material e sim a contestação do modelo de sociedade que valoriza sobremaneira o “ter”;

    Malícia da conduta, ou seja, prazer em ver o outro sofrer. É um sadismo. Se roubarem a bolsa de uma velhinha, por exemplo, é pela graça de ver a velhinha sem rumo e não pelo valor que tem a bolsa;

    Negativismo, ou seja, nega o valor dominante, baseia-se em outros valores. A conduta criminosa nega a conduta dominante na sociedade, é baseada nos valores do grupo. Como um grupo de jovens pichadores que escrevem em edifícios e monumentos da cidade. È uma contraposição à ordem majoritária, realizam atos de contestação.

    Fonte: https://canalcienciascriminais.com.br/a-teoria-da-subcultura-delinquente/

  • Segundo Cohen, a Subsultura Delinquente é caracterizada por três fatores: A) Não utilitarismo: muitos delitos não possuem motivação racional (exemplo: alguns jovens furtam roupas que não irão usar); B) Malícia da conduta: prazer em prejudicar o próximo (exemplo: atemorização que gangues fazem em jovens que não as integram); e, C) Negativismo da conduta: oposição aos padrões da sociedade. Resposta: A

  • A questão fala em teoria SOCIOLÓGICA.

    De cara é possível excluir ANOMIA, ECOLOGICA e ASSOCIAÇÃO DIFERENTECIAL, pois estas tem contexto ETIOLÓGICO (e não sociológico)

    Sobram 2 alternativas, SUBCULTURA e ETIQUETAMENTO.

    O restante é com você. ;)

  • Letra a.

    Um argumento central para a teoria da subcultura delinquente é a existência de diferenças essenciais entre a criminalidade subcultural e a criminalidade em geral. A subcultura, típica das gangues, valoriza o não utilitarismo, a malícia, o negativismo, a versatilidade, o hedonismo de curto prazo e a autonomia de grupo.

  • Subcultura deliquente (teoria Culturalista): conjunto próprio de valores e hábitos inerentes a determinado grupo social. Subcultura (cria uma alternativa a cultura) se liga a grupos menos favorecidos, é diferente de contracultura (aversão ao socialmente aceito: vandalismo). Cohen sub-grupos que se contrapõe à cultura dominante; caracterizada por: a)não ser utilitária b)ser má c)ser negativa

  • Essa matéria não entra na minha cabeça, é muita coisa...

  • Teoria da Subcultura Delinquente A subcultura, típica das gangues, valoriza:

    • o não-utilitarismo.

    • a malícia (prazer no desconforto alheio).

    • o negativismo (polaridade negativa em relação às normas convencionais).

    • a versatilidade.

    • o hedonismo de curto prazo.

    • a autonomia de grupo (solidariedade dentro da gangue). 

    Gabarito letra ''A''

    FONTE: GRAN CURSO

    PMCE 2021 VAMOS

  • Ninguém buscou diferenciar Anomia da Subcultura Delinquente aqui? Eu vejo que na Anomia o crime é desencadeado para um fim, ou seja, há utilitarismo na conduta delitiva que é o de cumprir a meta socialmente imposto. O Coringa está para uma Subcultura Delinquente (caos pelo caos) enquanto um assaltante profissional está para a Anomia (crime visando lucro).

  • Subcultura delinquente: a gaviões da fiel é maliciosa.

    • Subcultura delinquente;

     NÃO UTILITARISMO DA AÇÃO: o crime é praticado por prazer, sem um fim útil. 

    MALÍCIA DA CONDUTA: o crime é praticado para causar desconforto alheio

    NEGATIVISMO DA AÇÃO: o crime é praticado para rechaçar valores dominantes.

      BUSCA DE STATUS, PRAZER EM INFRINGIR NORMAS, TER O DELINQUENTE COMO ÍDOLO: SUBCULTURA DELINQUENTE; (ALBERT COHEN

  • TEORIA DA SUBCULTURA DELINQUENTE

    Defende a existência de umasubcultura da violência, que faz com que alguns grupos passem a aceitar a violência como um modo normal de resolver os conflitos sociais. Sustenta que algumas subculturas, na verdade, valorizam a violência, e, assim como a sociedade dominante impõe sanções àqueles que deixam de cumprir as leis, tratando com desdém ou indiferença os indivíduos que não se adaptam aos padrões do grupo. Palavras chaves:

    • Não utilitarismo: não comentem crime buscando uma finalidade útil. querem chamar atenção.
    • Malicia: o crime é cometido apenas para chocar, humilhar a vítima.
    • Negativismo da ação: o crime é cometido pela inversão dos valores dominantes.


ID
2758063
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Criminologia
Assuntos

Assinale a alternativa correta no que diz respeito aos estudos desenvolvidos no âmbito da vitimologia.

Alternativas
Comentários
  • 1.       Primária: decorre do delito.

     

    2.       Secundária: decorre do “strepitus judici” (escândalo do processo). Sobrevitimização ou revitimização.

     

    3.       Terciária: a estigmatização e o abandono que os delitos trazem as suas vítimas. Levada a cabo no âmbito dos controles sociais, mediante o contato da vítima com o grupo familiar ou em seu meio ambiente social, como no trabalho, na escola, nas associações comunitárias, na igreja ou no convívio social.

  • ALTERNATIVA LETRA C

  • SUBNOTIFICAÇÃO = cifra negra = crimes não registrados.

  • Vamos lá...

     

     a) Os estudos, as teorias e as classificações desenvolvidos no âmbito da vitimologia demonstram que a conduta da vítima não pode ser indicada como fator que, de algum modo, contribui para a prática do crime. 

    Errado!!!

    Se você leu um pouco sobre Benjamim Mendelsohn vai saber que a classificação leva em conta a participação ou provocação da vítima.

    1.       Vitima ideal (completamente inocente)

    2.       Vitima menos culpada que os criminosos. Ex.: vítima de estelionato

    3.       Vítima tão culpada quanto o criminoso (dupla suicida, abordo consentido, eutanásia).

    4.       Vítima mais culpada que o criminoso (vítima por provocação)

    5.       Vitima como única culpada (imaginaria, simulada, agressora)

     

     b) Uma das grandes contribuições do atual estágio de desenvolvimento da vitimologia foi demonstrar que o fênomeno da subnotificação é um mito e praticamente insignificante em termos quantitativos.

    ERRADO!

    Um dos fatores da vitimologia é sustamente a subnotificação. Logo, não é um mito.

     

     c) O aumento do número de crimes investigados e processados pode ocasionar uma maior vitimização secundária.

    COM CERTEZA!!! CORRETA!

    Entenda!!! A vitimização secundária ou sobrevitimização ou revitimização é justamente a burocratização estatal surge um sofrimento adicional causado pela dinâmica do sistema de justiça criminal. Ou seja, sofrimento adicional causado  pela  dinâmica  do  sistema  de  justiça  criminal  (inquérito policial e processo penal). 

     

     d) O preconceito posterior à prática do crime que recai sobre a vítima, em crimes sexuais, por parte da sociedade em geral e que contribui para a subnotificação deste tipo de crime é denominado de vitimização primária.

    O erro dessa alternativa é justamente a última parte!

     

     e) Pesquisas de vitimização devem, paulatinamente, substituir os indicadores criminais baseados em registros de crimes.

    Errado! Nada a ver!

     

    Deus no comando!!!

     

    IHUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU

  • Gabarito letra C.


    Na vitimização secundária, também chamada de sobrevitimização: é decorrente da interação com as instâncias formais de controle social. Essa interação com o sistema de justiça criminal causa um sofrimento adicional à vítima, que deve depor e contar o que houve, revivendo o sofrimento vivido no momento do crime, tem que comparecer diversas vezes perante autoridades etc. Portanto, é correto afirmar que o aumento do número de crimes investigados e processados pode acarretar uma maior vitimização secundária.


    Fonte: Tudo em um para concursos de delegado / coordenadores Bruno Zampier, Renan Flumian e Wander Garcia. - Indaiatuba, SP : Editora Foco Jurídico, 2017. - (Coleção tudo em um).

  • A análise da vitimização (processo pelo qual uma pessoa sofre as conseqüências negativas de um fato traumático, especialmente, de um crime) e dos fatores relevantes para descrever e avaliar o risco de vitimização e a vulnerabilidade da vítima a ser consideradas quando da elaboração de modelos de prevenção

    PRIMARIA. O processo pelo qual uma pessoa sofre, de modo direto ou indireto, os efeitos nocivos derivados do crime ou fato traumático, sejam estes materiais (prejuízo econômico de um roubo) ou psíquicos

    SECUNDÁRIA. Abrange os custos pessoais derivados da intervenção do sistema legal que, paradoxalmente, incrementam os padecimentos da vítima. Ex.: a dor que causa a ela reviver a cena do crime ao declará-lo ante o juiz, o sentimento, os impactos traumatizantes que podem causar os interrogatórios policias, o exame médico-forene

    TERCIÁRIA. O conjunto de custos da penalização sobre quem a suporta pessoalmente ou sobre terceiro

  • Gab C

     

    Pai da Vitimologia: Benjamin Mendelsohn

     

    Vitimização primária: Efeitos diretos e indiretos da conduta criminal. 

     

    Vitimização Secundária: Sofrimento da vítima pela burocratização do Estado.

     

    Vitimização Terciária: Ausência de receptividade social e omissão do Estado. 

  • GABARITO C

     

    Também a chamamos de SOBREVITIMIZAÇÃO

     

    Vitimização primária é aquela que decorre direta e imediatamente da prática delitiva. Ex.: a pessoa que sofre uma lesão corporal.

     

    Vitimização secundária ou Sobrevitimização é o produto da equação que envolve as vítimas primárias e o Estado em face do exercício do controle formal. Em outras palavras, é o ônus que recai na vítima em decorrência da operação estatal para apuração e punição do crime. Ex.: além de sofrer as consequências diretas da conduta (vitimização primária), uma pessoa que é lesionada deverá seguir a uma delegacia de polícia, aguardar para ser atendida, passar por um exame de corpo de delito, prestar depoimento em juízo, enfim, estará à disposição do Estado para que o autor do crime seja punido.

     

    Vitimização terciária é a provocada pelo meio social, normalmente em decorrência da estigmatização trazida pelo tipo de crime. Exemplo clássico é a vítima de crimes contra a dignidade sexual, que, além de suportar o crime, sofre o preconceito de outras pessoas, que não a aceitam como anteriormente.

     

    Bons estudos

  • GABARITO LETRA C


    A)    Benjamin Mendelsohn quebra esse dogma com a sistematização criada em que cita que a vítima pode também colaborar com a pratica criminosa. Exemplo: “Vítima mais culpada que o criminoso”.

    B)    A vitimologia mostra o contrário, que a subnotificação não é um mito, é uma realidade de crimes não registrados por medo da vítima não querer se “expor” para a sociedade, que é o caso da vitimização terciária.

    C)   CORRETO, maior número de crimes investigados, maior número de vítimas encontradas.

    D)   Vinculou sociedade a vitimização, temos a vitimização terciária.

    E)    Os indicadores criminais baseados em registros de crimes, não devem ser substituídos por pesquisas de vitimização pois os registros possuem informações mais fidedignas do que as pesquisas. 



    Espero ter ajudado!

  • Primária → Vitima do criminoso

    Secundária → Vitima do estado

    Terciária → Vítima da sociedade

  • Questão interessante que fala sobre o aumento de crimes investigados e processados(eficiência na elucidação de crimes e na questão processual), contudo a falta de sensibilidade de conhecimento psicológico dos agentes do Estado para tratar as vítimas. Eis a importância de assistentes sociais ou psicólogos nas repartições públicas, para complementar o atendimento às vítimas.

  • Assertiva C

    O aumento do número de crimes investigados e processados pode ocasionar uma maior vitimização secundária.

  • Em relação a vitimização secundária, questão interessante foi objeto de análise do STJ no informativo 556, o qual tratou do chamado "DEPOIMENTO SEM DANO".

    E o que seria o depoimento sem dano? Vou colacionar o julgado pois é auto explicativo:

    "É válida nos crimes sexuais contra criança e adolescente, a inquirição da vítima na modalidade do “depoimento sem dano”, em respeito à sua condição especial de pessoa em desenvolvimento, inclusive antes da deflagração da persecução penal, mediante prova antecipada. Assim, não configura nulidade por cerceamento de defesa o fato de o defensor e o acusado de crime sexual praticado contra criança ou adolescente não estarem presentes na oitiva da vítima devido à utilização do método de inquirição denominado “depoimento sem dano”.STJ. 5ª Turma. RHC 45.589-MT, Rel. Min. Gurgel de Faria, julgado em 24/2/2015 (Info 556)"

    Tema relativamente novo, já caiu em provas de processo penal, mas é matéria intimamente ligada a criminologia, então é bom saber :)

  • Assertiva c

    O aumento do número de crimes investigados e processados pode ocasionar uma maior vitimização secundária.

    a vitimização secundária pode trazer uma sensação de desamparo e frustração maior que a vitimização primária do delinquente, a vítima não esperava ajuda ou empatia

  • A vitimização pode ser primáriasecundária ou terciária. Dentre outras definições que estudiosos da Vitimologia podem apresentar, podemos afirmar que a vitimização primária é aquela que decorre direta e imediatamente da prática delitiva. Ex.: a pessoa que sofre uma lesão corporal.

    vitimização secundária é o produto da equação que envolve as vítimas primárias e o Estado em face do exercício do controle formal. Em outras palavras, é o ônus que recai na vítima em decorrência da operação estatal para apuração e punição do crime. Ex.: além de sofrer as consequências diretas da conduta (vitimização primária), uma pessoa que é lesionada deverá seguir a uma delegacia de polícia, aguardar para ser atendida, passar por um exame de corpo de delito, prestar depoimento em juízo, enfim, estará à disposição do Estado para que o autor do crime seja punido.

    vitimização terciária é a provocada pelo meio social, normalmente em decorrência da estigmatização trazida pelo tipo de crime. Exemplo clássico é a vítima de crimes contra a dignidade sexual, que, além de suportar o crime, sofre o preconceito de outras pessoas, que não a aceitam como anteriormente.

    Fonte: https://meusitejuridico.editorajuspodivm.com.br/2017/10/22/o-que-se-entende-por-vitimizacao-primaria-vitimizacao-secundaria-e-vitimizacao-terciaria/

  • Pediu pra ser mal elaborada essa questão entrou na fila 10x !!

  • Em “c”: Certo – Trata-se de consequência lógica, já que a vitimização secundária decorre exatamente do constrangimento que a vítima sofre por meio dos mecanismos do sistema criminal de justiça. Logo, quanto maior o número de crimes investigados, maior será a ocorrência da vitimização secundária.

  • A vitimização secundária ou sobrevitimização ou revitimização é justamente a burocratização estatal surge um sofrimento adicional causado pela dinâmica do sistema de justiça criminal. Ou seja, sofrimento adicional causado  pela  dinâmica  do  sistema  de  justiça  criminal  (inquérito policial e processo penal).  Sim, de fato.

    No entanto, entendo que o aumento do número de casos apurados pela polícia e processos instaurados não é a causa da vitimização secundária, mas sim a ausência de preparação dos profissionais que atuam nesses setores. Pelo contrário, se houver um incentivo às denúncias, a tendência é que cada vez mais haja interesse em capacitar os profissionais, a fim de que as vítimas não sofram a chamada vitimização secundária. É só pensar que quanto mais casos de violência doméstica forem apurados, maior será o número de denúncias administrativas de abusos praticados pela polícia e instâncias judiciais contra as vítimas e, portanto, interesse estatal em capacitar estes profissionais.

  • VITIMIZAÇÃO SECUNDÁRIA – custos pessoais adicionais do sistema legal. Vergonha em depor. Reviver o crime perante o Juiz. Atendimento negligente, o descrédito na palavra da vítima, o descaso com seu sofrimento físico e(ou) mental, o desrespeito à sua privacidade, o constrangimento e a responsabilização da vítima pela violência sofrida. Não ocorre sempre. Também conhecida como por “sobrevitimização” ou revitimização.

  • Discordo totalmente deste conceito, pois a ideia é que os crimes devem ser investigados e processados, nunca deverá a polícia entender, que por motivo de uma "vitimização secundária", deixar de apurar e encontrar o autor de um delito.

    Existe a teoria, que jamais deverá ser aplicada na prática.

    Para isso a atuação da policia na sociedade como palestras em escolas, e associações deve ser sempre realizada.

  • é diretamente proporcional >

    quanto mais crimes > mais revitimização

  • O aumento do número de crimes investigados e processados pode ocasionar uma maior vitimização secundária.

    Não consigo ver uma explicação!

  • a galera que ta remando da questão ou não entende o contexto de vitimização secundaria ou não conseguiu interpretar a questão.

    VAMOS LA

    vitimização SECUNDARIA e a exposição que a vitima de crime sofre em ter que relembrar os fatos no depoimento, o processo burocrático do judiciário etc. ou seja o ESTADO e responsável pela vitimização secundaria

    LOGO

    se temos mais crimes sendo investigado naturalmente teremos mais vitimas sofrendo tal exposição

  • Pelo o pouco que eu sei, vitimização secundária ou revitimização é, por exemplo, quando uma pessoa vítima de estupro fica, constantemente, sendo reinquirida sobre o mesmo fato, ou seja, é um fenômeno decorrente do sofrimento continuado ou repetido da vítima de um ato violento. Mas, infelizmente temos que saber a doutrina da banca.

  • quando policia investiga mais acaba tendo que falar com mesma pessoa muitas vezes isso pode incomodar pessoa seria isso.

  • GABA - C

    Falou em exposição excessiva da vítima perante os órgãos públicos, é vitimização secundária.

    Falou em tratar a vítima com desdém: vitimização secundária.

    Medelson: fala em dupla-penal (pode vir assim na prova)

    Palavra-chave: estado causador do sofrimento.

    No demais, vide comentários dos amigos.

    SóBORA!!!

  • Redação muito ruim.

    Quer dizer que o a investigação de mais crimes produz a vitimização secundária ?

    Não. É a revisitação constante e desnecessária à vítima pelo aparelho estatal que ocasiona essa espécie de vitimização.

    Por eliminação dá para "acertar", mas a redação é sofrível.

  • Olha o comentário "Errado! Nada a ver!"

    Esclarecedor, parabéns!

  • A vitimização pode ser primáriasecundária ou terciária.

    A vitimização primária é aquela que decorre direta e imediatamente da prática delitiva.

    vitimização secundária é o produto da equação que envolve as vítimas primárias e o Estado em face do exercício do controle formal. Em outras palavras, é o ônus que recai na vítima em decorrência da operação estatal para apuração e punição do crime.

    Ex.: além de sofrer as consequências diretas da conduta (vitimização primária), uma pessoa que é lesionada deverá seguir a uma delegacia de polícia, aguardar para ser atendida, passar por um exame de corpo de delito, prestar depoimento em juízo, enfim, estará à disposição do Estado para que o autor do crime seja punido.

    vitimização terciária é a provocada pelo meio social, normalmente em decorrência da estigmatização trazida pelo tipo de crime. Exemplo clássico é a vítima de crimes contra a dignidade sexual, que, além de suportar o crime, sofre o preconceito de outras pessoas, que não a aceitam como anteriormente.

  • Vou comentar para não errar mais, porque já foram 5x desde 2019.

    • Vitimização primária: dano à vítima decorrente do próprio crime (psicológico, físico, material);
    • Vitimização secundária, Sobrevitimização ou Revitimização: descaso estatal com a vítima (processo criminal).
    • Vitimização terciária: preconceito da sociedade em face da vítima; seu próprio grupo social.
    • Vitimização quaternária: medo de se tornar vítima novamente em virtude da publicidade nas mídias.

    Até aqui tudo certo, geral postou aí.

    O que causa a investigação secundária não é a forma com que a vítima é tratada pelo Estado? Então quanto mais o estado investigar, mais vítimas serão "destratadas" no decorrer da investigação/processo.

    Imagine que Maria foi vítima de estupro (vitimização primária), mas o crime não foi investigado e Maria nem ao menos foi chamada para depor como vítima (não houve a vitimização secundária).

    Agora digamos que futuramente o Estado resolva investigar (aumento do número de crimes investigados) e Maria seja chamada para recontar tudo que aconteceu, passar horas e horas na delegacia, em audiências e tal (haverá uma vitimização secundária).

  • A vitima irá sofrer muito, além de passar pelo constrangimento inicial (vitima primária), também irá enfrentar o processo de investigação, inquérito e etc. Desta forma, gabarito C de cheguei na lista de chamada dos aprovados.

  • fui por eliminação...
  • RESUMO DOS PROCESSOS DE VITIMIZAÇÃO!

    Primária - ex: estupro

    Secundária - constrangimento / péssimo atendimento de um Delegado

    Terciária - ex: influência da família pra não prestar queixa

    Quartenária - influência da mídia (ex: Datena) é subjetiva

    Indireta - ex: pais inconsoláveis pois a filha sofreu violência sexual

    HeterovitImização - quando a vítima se sente culpada (ex: deixou a porta do carro aberta...)

    Difusa: não tem uma vítima específica - (ex: crimes ambientais, econômicos)

    Criminalização da vítima - ex: Marido disse que a mulher que pediu pra apanhar, alega tem sido seduzido...

    RUMO PCSP!!

  • GAB: C

     

    • Vitimização primária é aquela que se relaciona ao indivíduo atingido diretamente pela conduta criminosa.

    Vitimização secundária é uma consequência das relações entre as vítimas primárias e o Estado, em face da burocratização de seu aparelho repressivo (Polícia, Ministério Público etc.).

    Vitimização terciária é aquela decorrente de um excesso de sofrimento, que extrapola os limites da lei do país, quando a vítima é abandonada, em certos delitos, pelo Estado e estigmatizada pela comunidade, incentivando a cifra negra (crimes que não são levados ao conhecimento das autoridades).

    Fonte: ManualCaseiro

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  • GAB ITEM C!

    VITIMIZAÇÃO 

    PRIMÁRIA: efeitos diretos e indiretos da conduta criminosa; 

    SECUNDÁRIA: decorre da burocracia estatal - chamada sobrevimitização, é o sofrimento causado às vítimas no curso das investigações, muitas vezes morosas e cansativas, rememorando os fatos a todo o momento, assim como no curso do processo penal; 

    A criminologia classifica como vitimização secundária a coisificação, pelas esferas de controle formal do delito, da pessoa ofendida, ao tratá-la como mero objeto e com desdém durante a persecução criminal. 

    TERCIÁRIA: omissão do estado e estigmatização, a vítima ainda é hostilizada e excluída dos grupos sociais, forte relação com a cifra negra; 

    QUARTENÁRIA: medo de se tornar vítima.

    FONTE: COLEGAS DO QC!

  • Gabarito C)

    Explicação a respeito das demais assertivas.

    A) Vitimologia é disciplina que estuda a vítima enquanto sujeito passivo do crime, sua participação no delito e os fatores de vulnerabilidade.

    B) Insignificante? Por óbvio que não! Foram criados institutos penais e processuais penais sob o enfoque da vítima, fruto de estudos criminológicos e da mudança da política criminal. Esse papel crescente da vítima no âmbito criminal é denominado de privatização do Direito penal. Busca-se uma terceira via que rompa a anterior dicotomia limitada à retribuição e prevenção, incluindo a reparação. 

    C) GABARITO

    D) Estamos diante da Vitimização terciária, que por sua vez decorre de familiares e do grupo social da vítima (instâncias informais de controle social), que segregam e humilham a vítima em virtude do crime por ela sofrido. Pode resultar em desestímulo para a formalização da notitia criminis, ocasionando a cifra negra (diferença entre a criminalidade real e a registrada pelos órgãos policiais).

    E) Esse papel crescente da vítima no âmbito criminal é denominado de privatização do Direito penal. Busca-se uma terceira via que rompa a anterior dicotomia limitada à retribuição e prevenção, incluindo a reparação. Nesse sentido, faz-se importante destacar que sempre se priorizou a justiça restributiva, com foco em punir o infrator, em vez da justiça restaurativa que é norteada no que tange à reparação dos danos causados à vítima.

    CARO COLEGAS, COPIAR E COLAR COMENTÁRIOS DOS OUTROS NÃO NOS AJUDA! VAMOS SOMAR... VAMOS NOS AJUDAR!

    UTILIZEM LIVROS DIDÁTICOS E MATERIAIS PRÓPRIOS... FICAR SUJANDO OS COMENTÁRIOS DAS QUESTÕES NÃO É LEGAL.

    Fonte doutrinária utilizada CALHAU, Lélio Braga. Resumo de criminologia. Niterói: Impetus.

  • O aumento do número de crimes investigados e processados pode ocasionar uma maior vitimização secundária.

    Gabarito: letra c

    VITIMIZAÇÃO PRIMÁRIA: A vítima sofre com o agressor.// Efeitos diretos da conduta criminal.

     

    VITIMIZAÇÃO SECUNDÁRIA: A vítima sofre com o estado. // Sofrimento suportado pela vítima nas fases de inquérito e Processo- Burocratização

     

    VITIMIZAÇÃO TERCIÁRIA: A vítima sofre com a sociedade // Sofrimento suportado em razão da Omissão do Estado e Estigmatização da Sociedade

    Fonte: Comentários do QC

  • Minha contribuição.

    Vitimologia: vitimização primária, secundária (sobrevitimização) e terciária

    Vitimização primária: decorre de um delito que viola os direitos da vítima e pode causar danos de natureza patrimonial, física, psicológica etc.

    Ex.: mulher estuprada por perigoso delinquente.

    Vitimização secundária (sobrevitimização): decorre do sistema criminal de justiça. Trata-se do sofrimento causado às vítimas pelas investigações e curso do processo (vergonha, constrangimento, ataques etc.).

    Ex.: vítima de estupro constrangida pelas investigações.

    Vitimização terciária: é causada pela omissão do Estado e da sociedade que não amparam as vítimas. Em alguns casos, órgãos públicos e o próprio corpo social, além da inércia, chegam a incentivar que as vítimas não denunciem os fatos criminosos (cifra negra).

    Ex.: delegado incentiva vítima de estupro a não registrar ocorrência por entender que é quase impossível encontrar o criminoso; família incentiva vítima a não registrar ocorrência a fim de evitar exposição constrangedora.

    Fonte: Diego Pureza

    Abraço!!!

  • comi bola

  • GABARITO C

    Processos de vitimização:

    • Vitimização Primária: causada pelo crime e que provoca danos materiais, físicos e psicológicos, além das mudanças de hábitos e alterações de conduta.
    • Vitimização secundária (sobrevitimização; revitimização): a vítima sofre com as instâncias formais de controle social, por meio de repressão do Estado (tratada como suspeito)
    • Vitimização terciária: falta de amparo dos órgãos públicos e receptividade social em relação à vítima.

    Aprofundando no tema:

    • Heterovitimização: consiste num sentimento de culpa, autorreciminação, suportado pela vítima de um crime, pois esta acredita que por algum comportamento negligente acabou por dar causa ao crime.
    • Vitimização difusa: espécie comum em crimes que não apresentam vítimas certas e determinadas. (meio ambiente; relações de consumo)
    • Heterovitimização Secundária: decorre da relação com outras pessoas estranhas ao evento criminoso;
    • Autovitimização Secundária: própria vítima se vitimiza psicologicamente, semelhante no que ocorre na


ID
2758066
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Criminologia
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente tipos ou definições de vítimas, nos termos propostos por Benjamin Mendelsohn.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA E:

    Uma primeira classificação importante das vítimas é atribuída a Benjamim Mendelsohn, que leva em conta a participação ou provocação da vítima:

    a) vítimas ideais (completamente inocentes);
    b) vítimas menos culpadas que os criminosos (ex ignorantia);
    c) vítimas tão culpadas quanto os criminosos (dupla suicida, aborto consentido, eutanásia);
    d) vítimas mais culpadas que os criminosos (vítimas por provocação que dão causa ao delito);

    e) vítimas como únicas culpadas (vítimas agressoras, simuladas e imaginárias).

     

    Dessa forma, Mendelsohn sintetiza a classificação em três grupos:


    a) vítima inocente, que não concorre de forma alguma para o injusto típico;
    b) vítima provocadora, que, voluntária ou imprudentemente, colabora com o ânimo criminoso do agente;
    c) vítima agressora, simuladora ou imaginária, suposta ou pseudovítima, que acaba justificando a legítima defesa de seu agressor.

     

    (Apostila Ciclos - Vitimologia)

  • Para Benjamin Mendelshon, as vítimas podem ser classificadas da seguinte forma:

     

    a)      Vítima completamente inocente ou vítima ideal: é aquela que não tem nenhuma participação no evento criminoso. O delinquente é o único culpado pela produção do resultado. Ex.: sequestros, roubos, terrorismo, etc.

     

    b)      Vítima menos culpada do que o delinquente ou vítima por ignorância: é aquela que contribui de alguma forma para o resultado danoso. Este ora frequentando lugares reconhecidamente perigosos, ora expondo seus objetos de valor sem a preocupação que deveria ter em grandes cidades grandes e criminógenas.

     

    c)       Vítima tão culpada quanto o delinquente: é aquela cuja participação ativa é imprescindível para a caracterização do crime. Ex.: o estelionato onde a vítima também age com má fé, é a torpeza bilateral.

     

    d)      Vítima mais culpada que o delinquente ou vítima provocadora: ex.: homicídio privilegiado, agindo o agente dominado por violenta emoção logo em seguida a injusta provocação da vítima.

     

    e)      Vítima como única culpada, cujos exemplos: ex.: “indivíduo embriagado que atravessa rua movimentada vindo a falecer atropelado, ou aquele que toma medicamento sem atender o prescrito na bula, as vítimas de roleta-russa, de suicídio, etc.” é a única classificação que isenta o criminoso de pena.

  • Gab E

     

    A vítima:  (3 fases)

     

    Idade de Ouro: Tinha protagonismo, lei de talião - famoso olho por olho e dente por dente. 

     

    Neutralização: O Estado monopoliza a reação penal, proíbe às vítimas castigar as lesões de seus interesses e assim seu papel vai diminuindo. 

     

    Redescobrimento: Revalorização da vítima aparece logo após a 2° Guerra Mundial. 

     

    OBS: É considerado o Pai da Vitimologia ( Benjamin Mendelsohn

     

    Vitimização:

     

    Primária - Efeitos direitos e indiretos da conduta criminal. 

     

    Secundária - Sofrimento suportado pela vítima pela burocratização do Estado, em inquérito e processo, burocratização em delegacias de polícia. 

     

    Terciária - A ausência de receptividade social e omissão estatal. 

     

    Classificação das Vítimas: 

     

    I- Vítima completamente inocente: ( ideal) vítima que não contribui, não estimula e não da causa para o crime.

     

    II- Vítima de culpabilidade menor: ( ignorância ) vítima que tem uma parcela muito pequena de contribuição para a prática do crime. 

     

    III- Vítima voluntária ou tão culpada: vítima que se coloca na situação de vítima. EX: Roleta russa. 

     

    IV- Vítima mais culpada que o criminoso: Primeira é a vítima provocadora. A segunda é a vítima por  ( ocasiona um acidente por não se controlarem. )

     

    V- Vítima unicamente culpada: Primeira é a vítima infratora ( aquela que pratica um delito e se torna vítima ). Segunda é a vítima simuladora. Terceira é a vítima imaginária. 

  • GABARITO E

      

    Segundo Benjamin Mendelsohn, as vítimas podem ser classificadas como: 

    • Vítima completamente inocente ou ideal: Trata-se da vítima completamente estranha à ação do criminoso, não provocando nem colaborando de alguma forma para a realização do delito. Como exemplo, uma senhora que tem sua bolsa arrancada pelo bandido na rua.

    • Vítima de culpabilidade menor ou por ignorância: Ocorre quando há um impulso não voluntário ao delito, mas de certa forma existe um grau de culpa que leva essa pessoa à vitimização. Como exemplo, um adolescente empolgado com seu iphone 9 brilhoso sai na rua as 22h mexendo no celular enquanto faz sua caminhada.

    • Vítima voluntária ou tão culpada quanto o infrator: Ambos podem ser o criminoso ou a vítima. Como exemplo, temos uma Roleta Russa (um só projétil no tambor do revólver e os contendores giram o tambor até um se matar)..

    • Vítima mais culpada que o infrator: Enquadram-se nessa hipótese as vítimas provocadoras, que incitam o autor do crime, as vítimas por imprudência, que ocasionam o acidente por não se controlarem, ainda que haja uma parcela de culpa do autor.

    • Vítima unicamente culpada: Vítima infratora, ou seja, a pessoa comete um delito e no fim se torna vítima, como ocorre no caso do homicídio por legítima defesa; 

     

    Bons estudos

  • Assinale a alternativa que apresenta corretamente tipos ou definições de vítimas, nos termos propostos por Benjamin Mendelsohn.

     

    a) Vítima depressiva, Vítima indefesa; Vítima falsa; Vítima imune; e Vítima reincidente. Errada, pois não são classificações vitimológicas tratadas por Benjamin Mendelsohn e sim por Hans Von Hentig;

     

    b) Vítima isolada; Vítima por proximidade; Vítima com ânimo de lucro; Vítima com ânsia de viver; e Vítima agressiva. Errada, pois não são classificações vitimológicas tratadas por Benjamin Mendelsohn e sim por Hans Von Hentig;

     

    c) Vítima sem valor; Vítima pelo estado emocional; Vítima perverse; Vítima alcoólatra; e Vítima por mudança da fase de existência. Errada, pois não são classificações vitimológicas tratadas por Benjamin Mendelsohn e sim por Hans Von Hentig;

     

    d) Vítima que se converte em autor; Vítima propensa; Vítima da natureza; Vítima resistente; e Vítima reincidente. Errada, pois não são classificações vitimológicas tratadas por Benjamin Mendelsohn e sim por Hans Von Hentig;

     

    e) Vítima completamente inocente ou vítima ideal; Vítima de culpabilidade menor ou por ignorância; Vítima voluntária ou tão culpada quanto o infrator; Vítima mais culpada que o infrator; e Vítima unicamente culpada. Correta.

     

    Os conceitos de Benjamin Mendelsohn já foram expostos nos comentários abaixo.

  • Informação relevante para questões de criminologia que estão por vir.

    Os principais responsáveis pela etapa clássica da vitimologia.

    HETING e MENDELSOHN.

    Heting, primeiro sistematizador do estudo da vitimologia, obra “The Criminal and his victim” (O criminoso e sua vítima), 1948.

    Mendelsohn, primeiro a sistematizar o estudo da vítima em artigo escrito em 1937, com o título “The origin of Victimology”, em 1956, com a obra “La Victimologie”. OBS: VINCULAR SISTEMATIZAÇÃO em ARTIGO ESCRITO com MENDELSOHN.


    Benjamin Mendelsohn sistematizou as vítimas em:

    Vítima completamente inocente

    Vítima de culpabilidade menor

    Vítima voluntária ou tão culpada

    Vítima mais culpada que o criminoso: 

    Vítima unicamente culpada

  • Classificação das vítimas por Mendelsonh a citada na questão;


    Classificação das vítimas por Von Henting:

    1 - Criminiso-vítima-criminoso (sucessivamente): reincidente que é hostilizado no cárcere, vindo a delinquir novamente pela repulsa social que encontra fora da cadeia;

    2 - Criminoso-vítima-criminoso (simultaneamente): caso das vítimas de drogas que de usuárias passam a ser traficantes;

    3 - Criminoso-vítima (imprevisível): exemplos: linchamentos, saques, alcoolismo, etc.

  • VÍTIMA

    A) COMPLETAMENTE INOCENTE OU IDEAL: o delinquente é o único culpado pelo evento. Ex: vítima de bala perdida.

    B) MENOS CULPADA QUE O DELINQUENTE ou POR IGNORÂNCIA: A vítima contribui de alguma forma para o delito. ex: vítima que frequenta lugares reconhecidamente perigosos.

    C ) VÍTIMA TÃO CULPADA QUANTO O DELINQUENTE: aquela cuja participação ativa é imprescindível para a caracterização do crime. ex: estelionato com torpeza bilateral.

    D) VITIMA MAIS CULPADA QUE O DELINQUENTE: homicídio privilegiado onde o agente sob o domínio de violenta emoção reage em seguida a injusta provocação da vítima.

    E) VÍTIMA COMO ÚNICA CULPADA: indivíduo embriagado que atravessa avenida movimentada, vindo a morrer atropelado. divide-se em: vítima infratora; vítima simuladora; vitima imaginária.

  • Classificação das vítimas Uma primeira classificação importante das vítimas é atribuída a Benjamim Mendelsohn, que leva em conta a participação ou provocação da vítima:

    a) vítimas ideais (completamente inocentes);

    b) vítimas menos culpadas que os criminosos (ex ignorantia);

    c) vítimas tão culpadas quanto os criminosos (dupla suicida, aborto consentido, eutanásia);

    d) vítimas mais culpadas que os criminosos (vítimas por provocação que dão causa ao delito);

    e) vítimas como únicas culpadas (vítimas agressoras, simuladas e imaginárias).

    Dessa forma, Mendelsohn sintetiza a classificação em três grupos:

    a) vítima inocente, que não concorre de forma alguma para o injusto típico;

    b) vítima provocadora, que, voluntária ou imprudentemente, colabora com o ânimo criminoso do agente;

    c) vítima agressora, simuladora ou imaginária, suposta ou pseudovítima, que acaba justificando a legítima defesa de seu agressor. É muito importante aferir o binômio criminoso/vítima, sobretudo quando esta interage no fato típico, de forma que a análise de seu perfil psicológico desponta como fator a ser considerado no desate judicial do delito (vide, nos casos de extorsão mediante sequestro, a ocorrência da chamada “síndrome de Estocolmo”, na qual a vítima se afeiçoa ao criminoso e interage com ele pelo próprio instinto de sobrevivência).

  • Assertiva e

    Vítima completamente inocente ou vítima ideal; Vítima de culpabilidade menor ou por ignorância; Vítima voluntária ou tão culpada quanto o infrator; Vítima mais culpada que o infrator; e Vítima unicamente culpada.

  • Assertiva e

    Vítima completamente inocente ou vítima ideal; Vítima de culpabilidade menor ou por ignorância; Vítima voluntária ou tão culpada quanto o infrator; Vítima mais culpada que o infrator; e Vítima unicamente culpada.

  • Para esta classificacão pode ser usada as mãos, dica do Prof. Ricardo Fernandes muito facil a didadica dele

  • Lembrando que é Mendensohn quem está dizendo:

    Vítima completamente inocente ou vítima ideal= não contribui para a ocorrência da ação.

    Vítima de culpabilidade menor ou por ignorância= contribui de alguma forma para o resultado danoso;

    Vítima voluntária ou tão culpada quanto o infrator= cuja participação ativa é imprescincivel para a caracterização do delito,

    Vítima mais culpada que o infrator= a vitima incita/provoca o infrator;

    Vítima unicamente culpada= vitima infratora ou vitima simuladora ou vitima imaginária.

    Hans Von Henting:

    vitima resistente, vitima coadjuvante, vitimas iindividuais, vitimas familiares,vitimas coletivas (crimes financeiros ou contra os consumidores), vitimas da sociedade e do sistema social.

  • Em “b”: Errado – Mais uma alternativa que mescla pontos de classificações diversas.

    Em “d”: Certo – Aponta corretamente toda a classificação cunhada por Benjamin Mendelsohn.

    Em “a”: Errado – Alternativa realiza verdadeira confusão entre as classificações existentes e inexistentes.

    Em “e”: Errado – Alternativa que repete as confusões das demais alternativas equivocadas.

    Em “c”: Errado – Essa alternativa, além de repetir o padrão das anteriores, inclui classificações que nem ao menos são trabalhadas pela criminologia.

  • Pensa num chute certeiro !!!

  • Vítima voluntária ou tão culpada quanto o infrator= cuja participação ativa é imprescindível para a caracterização do delito..

    Crime de Estelionato: Ex. Estou vendendo por preço inferior porque vamos sonegar o imposto. Deposite direto na minha conta! OK, Que legal, vou sair ganhando! Depósito R$... O produto não chegou ainda. UÂ UA, fui enganada.

    Vítima mais culpada que o infrator= a vitima incita/provoca o infrator;

    EX. Agride primeiro para apanhar depois.

    Vítima unicamente culpada= vitima infratora ou vitima simuladora ou vitima imaginária.

    Ex. SÍNDROME DA MULHER DE POTIFAR

    Síndrome da mulher de potifar pode ser utilizada como técnica de aferição da credibilidade da palavra da vítima nos crimes de conotação sexual. Vingança da mulher que foi rejeitada. 

  • AOCP cola essa aqui pfv.

  • Segundo Benjamin Mendelsohn, as vítimas podem ser classificadas como:

    • Vítima completamente inocente ou ideal: vítima completamente estranha à ação do criminoso, não provocando nem colaborando de alguma forma para a realização do delito.

    • Vítima de culpabilidade menor ou por ignorância:  há um impulso não voluntário ao delito, mas de certa forma existe um grau de culpa que leva essa pessoa à vitimização.

    • Vítima voluntária ou tão culpada quanto o infrator: Ambos podem ser o criminoso ou a vítima. Como exemplo, temos uma Roleta Russa (um só projétil no tambor do revólver e os contendores giram o tambor até um se matar).

    • Vítima mais culpada que o infrator: as vítimas provocadoras, que incitam o autor do crime, as vítimas por imprudência, que ocasionam o acidente por não se controlarem, ainda que haja uma parcela de culpa do autor.

    • Vítima unicamente culpada: Vítima infratora, ou seja, a pessoa comete um delito e no fim se torna vítima, como ocorre no caso do homicídio por legítima defesa;

    Vítima Simuladora, que por meio de uma premeditação irresponsável induz um indivíduo a ser acusado de um delito, gerando, dessa forma, um erro judiciário.

    Vítima imaginária, que se trata de uma pessoa portadora de um grave transtorno mental que, em decorrência de tal distúrbio leva o judiciário a erro, podendo se passar por vítima de um crime, acusando uma pessoa de ser o autor, sendo que tal delito nunca existiu, ou seja, esse fato não passa de uma imaginação da vítima.

  • Resumo para a Galera.

    Benjamin Mendelsohn FOI O PAI DA CRIMINOLOGIA.

    Vitima IDEAL: é aquela que não contribuiu em NADA para o acontecimento.

    ex: BALAS PERDIDAS, TERRORISMO.

    Vitima por IGNORÂNCIA: é aquele que de certa forma contribui para que o crime aconteça.

    ex: Andar com o celular se exibindo, ir em comunidades com carro importado para ostentar.

    Vitima tão CULPADA QUANTO O DELIQUENTE: é aquele que tem a sua participação direta ao delito.

    ex: Famoso crime do "BILHETE PREMIADO" , veja que aqui a vitima mesmo que de forma inconsciente pensou que também teria alguma vantagem.

    Vitima MAIS CULPADA QUE O DELIQUENTE: é aquele que incentiva o crime.

    ex: vitimas de homicídio e lesão corporal privilegiada ("após injusta provocação da vitima")

    Vitima como ÚNICA CULPADA: somente ela fez por onde ocorrer o delito.

    ex: o embriagado que atravessa a rodovia e é atropelado, é a vitima de roleta russa e também o caso de suicídio.

    Espero ter ajudado em algo, Bons estudos !!

  • GABARITO: E

    https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/classificacao-de-vitima-segundo-benjamin-mendelsohn/24918

  • Confundi Benjamim com o hans.

  • GAB: E

    Veja que Mendelsohn classifica as vítimas em critérios, ou seja, em gradações.

    Vítima completamente inocente – (vítima ideal): vítima que não provoca e não colabora com a ação criminosa.

    Vítima de culpabilidade menor – (vítima por ignorância): ocorre quando há o impulso não voluntário, mas que de alguma forma contribui com a ação criminosa.

     

    •                    Vítima voluntária ou tão culpada: para Mendelsohn essa vítima pode ao mesmo tempo ser vítima e criminoso.

     

    •                    Vítima mais culpada que o infrator: (Cuidado para não confundir com a vítima por ignorância)

    -Vítima provocadora: aquela que incita o autor do crime.

    -Vítima por imprudência: (a classificação mais complicada de Mendelsohn): aquela que ocasiona o acidente por não se controlar, ainda que haja uma parcela de culpa do autor.

    Vítima unicamente culpada: essa classificação de vítima se subdivide em outras 03 (três):

     

    - Vítima infratora: aquela que comete o crime e depois se torna vitima.

    - Vítima simuladora: aquela que por premeditação culpa uma terceira pessoa gerando erro no judiciário.

    - Vítima imaginária: aquela que sofre de grave transtorno mental e, ou ela acusa uma pessoa inocente, ou relata um crime que nunca existiu. Fonte: ManualCaseiro

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  • GAB. E

    Vítima completamente inocente ou vítima ideal; Vítima de culpabilidade menor ou por ignorância; Vítima voluntária ou tão culpada quanto o infrator; Vítima mais culpada que o infrator; e Vítima unicamente culpada = Benjamin Mendelsohn.

  • CLASSIFICAÇÃO DAS VÍTIMAS

    Classificação de Benjamin Mendelsohn:

    - Vítima ideal / Vítima completamente inocente

    - Vítima menos culpada do que o delinquente / Vítima por ignorância

    - Vítima tão culpada quanto o delinquente

    - Vítima mais culpada que o delinquente / Vítima Provocadora

    - Vítima como única culpada / Vítima Simuladora / Vítima Agressora / Vítima Imaginária / Pseudovítima

    Classificação de Hans Von Henting:

    - Grupos de Criminoso-vítima: Indivíduo Sucessivamente Criminoso-vítima- criminoso; Indivíduo Simultaneamente Criminoso-vítima-criminoso; e, Criminoso-Vítima Imprevisível.

    - Grupos de Vítimas: Vítima resistente; e, Vítima coadjuvante ou cooperadora

    Fonte: Estratégia concursos

  • Em formato de revisão:

    * Completamente inocente ou ideal;

    * Culpabilidade menor ou por ignorância;

    * Voluntária ou tão culpada quanto o infrator;

    * Mais culpada que o infrator;

    * Unicamente culpada.

  • GABARITO E

    Para colaborar:

    a) Hans Von Henting:

    1) Vítima isolada: esta vive na solidão, não se relacionando com outras pessoas, colocando-se em situações de risco dada a sua condição de vida.

    2) Vítma por proximidade:

    • espacial: torna-se vítima pelo fato de estar em proximidade demasiada do autor do delito em determinado local.
    • familiar: ocorre no núcleo familiar, como o parricídio.
    • profissional: ocorre em atividades que requerem estreitamento maior no relacionamento profissional.

    3) Vítima com ânimo de lucro: vítimas que pela cobiça, anseio de enriquecer, acabam sendo ludibriadas por estelionatários ou vigaristas.

    4) Vítima com ânsia de viver: com fundamento de não ter aproveitado sua vida, põe-se em situações de aventura que resultam em risco ou perigo.

    5) Vítima agressiva: incomformada com a agressão sofrida, rebate o ato de modo hostil e violento.

    6) Vítima sem valor: em decorrência dos seus atos acaba sendo indesejada ou repudiada no meio em que vive e sofre então agressões verbais, físicas, podendo até mesmo ser morto. (exemplo: estuprador, assassino)

    7) Vítima pelo estado emocional: vítimas qualificadas em decorrência dos sentimentos como obsessão, medo, ódio, vingança.

    8) Vítima por mudança de fase de existência: vítima que ao passar por fases da vida, muda o comportamento, podendo realizar alguma ação que enseje alguma consequência.

    9) Vítima perversa: enquadram-se aqui os psicopatas, pessoas que não respeitam as outras.

    10) Vítima alcoólatra: ao ficarem bêbadas, podem se tornar vítimas.

    11) Vítima depressiva: ao atingir certo nível, poderá levar o indivíduo à autodestruição.

    12) Vítima voluntária: pessoas que não se opõem à violência sofrida, sendo vítimas sem qualquer tipo de obstáculo. (Ex.: vítimas de crimes sexuais sem violência)

    13) Vítima indefesa: são aquelas que acreditam que a ação judicial lhes causarão maiores danos e com isso deixam de processar o autor do delito.

    14) Vítima falsa: pessoas que, por livre vontade, se auto vitimam para se valer de benefícios.

    15) Vítima imune: em decorrência de cargo ou função, acreditam estarem imunes de qualauer tipo de ação delituosa.

    16) Vítima reincidente: pessoa já foi vítima de determinado delito, mas não toma nenhum tipo de precaução para evitar a rencidência.

    17) Vítima que se converte em autor: ocorre a mudança de pólo de violência

    18) Vítima propensa: são vítimas que possuem uma tendência natural de se tonarem vítimas, dada a sua condição pessoal (deprimida, libertina ou aflita).

    19) Vítima resistente: por não aceitar ser agredida, reage e passa a agredir da mesma forma em prol da sua defesa ou de outrem.

    20) Vítima da natureza: pessoas que se tornam vítimas em decorrência de fenômenos da natureza (enchentes, terremotos). 


ID
2758069
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Criminologia
Assuntos

A instalação, na cidade de São Paulo, de câmeras de videomonitoramento que possuem a funcionalidade de leitura de placas de veículos e cruzamento com banco de dados criminais, com o objetivo de identificar veículos utilizados ou que foram objeto da prática de crimes pode ser definida, no âmbito do conceito de Estado Democrático de Direito e dos modernos conceitos de prevenção criminal do crime, como uma medida prioritariamente de prevenção

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    Pela leitura da questão: "com o objetivo de identificar veículos utilizados ou que foram objeto da prática de crimes", infere-se que o crime já aconteceu, logo, trata-se de prevenção secundária que atua na iminência ou posteriormente ao crime.

     

    Prevenção primária

    Conscientização social através de políticas públicas, especialmente educação, saúde, moradia, emprego e lazer (enfoque etiológico), formando cidadãos para que não compactuem com tentações que levam a uma vida desregrada. Atua na origem da criminalidade, neutralizando o delito antes que aconteça. Diz respeito a instrumentos preventivos de médio a longo prazo.

     

    Prevenção secundária

    Conjunto de ações policiais e políticas públicas dirigidas aos grupos da sociedade (e não a indivíduo determinado) que apresentam o maior risco de sofrer ou praticar o delito. Atua no momento posterior ao crime ou em sua iminência. Refere-se a instrumentos preventivos de curto a médio prazo.

     

    Prevenção terciária

    Medidas voltadas à população carcerária, com caráter punitivo e com desiderato na recuperação do recluso para evitar sua reincidência por meio da ressocialização.

  • SE FOSSE POSTE DE LUZ SERIA PREVENÇÃO PRIMÁRIA (ANTES DO DELEITO);

    SE FOSSE CUIDAR DO DETENTO - TERCIÁRIA - "T" de deTento.

    COMO OCORRE PARA IDENTIFICAR CRIMINOSO (CRIME JÁ OCORREU) - PREVENÇÃO SECUNDÁRIA.

    GABARITO A.(fonte profwilsongarcia)

  • Prevenção primária, secundária e terciária

     

    Primária

    Ataca a raiz do conflito (educação, emprego, moradia, segurança etc.); aqui desponta a inelutável necessidade de o Estado, de forma célere, implantar os direitos sociais progressiva e universalmente, atribuindo a fatores exógenos a etiologia delitiva; a prevenção primária liga-se à garantia de educação, saúde, trabalho, segurança e qualidade de vida do povo, instrumentos preventivos de médio e longo prazo.
     

    Secundária

    Destina-se a setores da sociedade que podem vir a padecer do problema criminal e não ao indivíduo, manifestando-se a curto e médio prazo de maneira seletiva, ligando-se à ação policial, programas de apoio, controle das comunicações etc. (Grifamos)

    Terciária

    Voltada ao recluso, visando sua recuperação e evitando a reincidência (sistema prisional); realiza-se por meio de medidas socioeducativas, como a laborterapia, a liberdade assistida, a prestação de serviços comunitários etc.

     

    Fonte: Penteado Filho, Nestor Sampaio Manual esquemático de criminologia / Nestor Sampaio Penteado Filho.

  • Crime já ocorreu. Tenta de alguma forma minimizar ou reparar os danos. (prevenção secundária).

  • PREVENÇÃO:

    1) PRIMÁRIA > MEDIDAS DE MÉDIO E LONGO PRAZO QUE ATINGEM A RAZI DO CONFLITO CRIMINAL. INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO, TRABALHO, BEM-ESTAR SOCIAL..

    2) SECUNDÁRIA > ATUA ONDE O CRIME SE MANIFESTA OU SE EXTERIORIZA. AS CHAMAS ZONAS QUENTES DE CRIMINALIDADE. A PREVENÇÃO SECUNDÁRIA TEM EM SUAS PRINCIPAIS MANIFESTAÇÕES A ATUAÇÃO POLICIAL. OUTROS EXEMPLOS: PROGRAMAS DE ORDENAÇÃO URBANA, CONTROE DOS MEIOS DE COMUNIÇÃO E MELHORIA DO ASPECTO VISUAL DAS OBRAS ARQUITETÔNICAS.

    3) TERCIÁRIA > POSSUI UM DESTINATÁRIO ESPECÍFICO, O RECLUSO. POSSUI OBJETIVO CERTO: RESSOCIALIZAÇÃO DO PRESO, EVITANDO A REICIDÊNCIA. 

  • GABARITO A

     

    A resposta é a prevenção secundária pelo fato do crime já ter ocorrido e a intenção ser apenas a busca de veículos usados em crimes. A secundária visa atuar em regiões que já são mais propícias ao cometimento de crimes. A prevenção primária se trata da PREVENÇÃO propriamente dita, implementação de políticas públicas para o cidadão como emprego e estudo. Estimula o não cometimento de crimes. Já a terciária se destina aos infratores, pensando na prevenção da reincidência.

     

     

    Explicando mais detalhadamente:

     

    Prevenção primária: Caracteriza-se pela implementação de medidas indiretas de prevenção, consistentes em evitar que fatores exógenos sirvam como estímulo à prática delituosa. Trata-se normalmente de medidas sociais por meio das quais o Estado garante acesso ao emprego e a direitos sociais como segurança e moradia.  Dirige-se a TODOS OS CIDADÃOS.

     

    Prevenção secundária: Incide não sobre indivíduos, mas sobre grupos sociais que, segundo os fatores criminógenos, indicam certa propensão ao crime. Opera a curto e médio prazos e se orienta seletivamente a concretos (particulares) setores da sociedade. Dirige-se a SETORES ESPECÍFICOS da sociedade.

     

    Prevenção terciária: Prevenção indireta, voltada à pessoa do delinquente, para prevenir a reincidência. É implementada por meio das medidas de punição e ressocialização do processo de execução penal.

     

    bons estudos.

  • Se guardarem as palavras chaves, vão achar esse tipo de questão tão fácil quanto resolver.


    FORMAS DE CONTROLE SOCIAL:

    •Prevenção Primária: medidas de longo e médio prazo que atuam na raiz do conflito. Ex: investimento em saúde/educação/trabalho/lazer e bem-estar. (esssa é a + eficaz) EDUCAÇÃO

    •Prevenção Secundária: onde o crime se manifesta (zonas quentes da criminalidade) FISCALIZAÇÃO

    •Prevenção Terciária: dirigida ao preso. Busca ressocializar e e evitar a reincidência – PUNIÇÃO. 

  • Questao danadinha, o monitoramento caberia prevenção primaria, mas na questão os verbos estão no passado, logo cai para a prevenção secundária.

  • Espécies de Prevenção Criminal:


    Prevenção Primária:

    Consiste na conscientização da sociedade como um todo através de políticas publicas, especialmente educação, saúde, moradia, emprego e lazer.

    Atua na origem da criminalidade, neutralizando o delito antes que aconteça.

    Diz respeito a instrumentos preventivos de médio e longo prazo.


    Prevenção Secundária:

    Consiste em um conjunto de ações policiais e políticas públicas dirigidas aos grupos da sociedade que apresentam o maior risco de sofrer ou praticar o delito.

    Atua no momento posterior ao crime ou em sua iminência.

    Refere-se a instrumentos previstos de curto e médio prazo.


    Prevenção Terciária:

    Consiste em políticas de execução penal voltadas à população carcerária, com caráter punitivo e com desiderato na recuperação do recluso para evitar sua reincidência por meio da ressocialização.

    Atua após a prática delitiva.

    Refere-se a instrumentos preventivos de curto e médio prazo.

  • Prevenção secundária: é voltada para setores específicos da sociedade, os vulneráveis. Tem a finalidade de compor o problema depois de uma manifestação ( ''identificar veículos utilizados ou que foram objeto da prática de crimes''). Exs: ação policial, politica legislativa penal. 

     

    Curso Master Juris.

  • Tavi, o verbo estar no passado não faz diferença para a conceituação da prevenção...

  • Trecho da questão: "...com o objetivo de identificar veículos utilizados ou que foram objeto da prática de crimes"

     

    Nesse caso, o crime já ocorreu, não há que se falar em prevenção primeira!

     

     

    GABARITA: A  - SECUNDÁRIA

  • não prestei atenção e me fudi.

  • GABARITO: A

    Dica útil que eu guardo e facilita para resolver questões desse tipo:

    Primária: crime ainda não ocorreu (prevenção - foca em educação, melhorias urbanas, etc...)

    Secundária: crime está ocorrendo (repressão - por meio de alguma medida)

    Terciária: crime já ocorreu (normalmente a questão irá tratar sobre o condenado, tais como medidas de ressocialização, etc...)

  • GABARITO LETRA :A

  • No desempenho da função preventiva do crime, o Estado atua basicamente sob três frentes:

    (A) Prevenção primária: Caracteriza-se pela implementação de medidas indiretas de prevenção, consistentes em evitar que fatores exógenos sirvam como estímulo à prática delituosa. Trata-se normalmente de medidas sociais por meio das quais o Estado garante acesso ao emprego e a direitos sociais como segurança e moradia. Diante da complexidade que as caracteriza, dessas ações não decorrem efeitos positivos imediatos.

    (B) Prevenção secundária: Incide não sobre indivíduos, mas sobre grupos sociais que, segundo os fatores criminógenos, indicam certa propensão ao crime. Segundo Antonio García-Pablos de Molina, “Opera a curto e médio prazos e se orienta seletivamente a concretos (particulares) setores da sociedade: àqueles grupos e subgrupos que ostentam maior risco de padecer ou protagonizar o problema criminal. A prevenção secundária conecta-se com a política legislativa penal, assim como com a ação policial, fortemente polarizada pelos interesses de prevenção geral. Programas de prevenção policial, de controle dos meios de comunicação, de ordenação urbana e utilização do desenho arquitetônico como instrumento de auto-proteção, desenvolvidos em bairros de classes menos favorecidas, são exemplos de prevenção ‘secundária’”.

    (C) Prevenção terciária: Representa outra forma de prevenção indireta, agora voltada à pessoa do delinquente, para prevenir a reincidência. É implementada por meio das medidas de punição e ressocialização do processo de execução penal.

    Fonte: https://meusitejuridico.editorajuspodivm.com.br/2017/06/19/o-que-se-entende-por-prevencao-primaria-secundaria-e-terciaria-crime/

  • Prevenção:

    Primária (antes que o problema se manifeste ex: atuação da escola na educação); 

    Secundária (atua quando o delito se manifesta ex: atuação da polícia); e 

    Terciária (destinatário é o preso ex: ressocialização).

  • O videomonitoramento de placas de veículos incide na iminência de crimes ou em tempo posterior ao fato (ao exemplo, nos casos de criminosos procurados pela justiça criminal). Nesse sentido, representa claro exemplo de prevenção secundária. A Prevenção Secundária tem como foco os setores sociais que mais podem sofrer com a criminalidade, e não o indivíduo propriamente dito, estando relacionado com as ações policiais, programas de apoio, e controle das comunicações, dentre outros instrumentos seletivos de curto a médio prazo. A Prevenção Secundária é a mais presente nas ações do Estado atualmente, diante do clamor público e da crescente onda de criminalidade que assola o país, seja por meio do aumento de efetivo policial, reaparelhamento das polícias, políticas públicas dirigidas a grupos de risco ou vulneráveis, como os alcoólatras, usuários de drogas, vítimas de violência doméstica e familiar, homossexuais, e outras minorias.

  • Gabarito: A

    Primária

    Ataca a raiz do conflito (educação, emprego, moradia, segurança etc.); aqui desponta a inelutável necessidade de o Estado, de forma célere, implantar os direitos sociais progressiva e universalmente, atribuindo a fatores exógenos a etiologia delitiva; a prevenção primária liga-se à garantia de educação, saúde, trabalho, segurança e qualidade de vida do povo, instrumentos preventivos de médio e longo prazo.

     

    Secundária

    Destina-se a setores da sociedade que podem vir a padecer do problema criminal e não ao indivíduo, manifestando-se a curto e médio prazo de maneira seletiva, ligando-se à ação policial, programas de apoio, controle das comunicações etc. (Grifamos)

    Terciária

    Voltada ao recluso, visando sua recuperação e evitando a reincidência (sistema prisional); realiza-se por meio de medidas socioeducativas, como a laborterapia, a liberdade assistida, a prestação de serviços comunitários etc.

     

    Fonte: Penteado Filho, Nestor Sampaio Manual esquemático de criminologia.

  • Prevenção Primária: Reformas sociais estruturais (saúde, educação, lazer, moradia, saneamento etc.); Ex: Investimento em novos colégios, praças, hospitais, matriz curricular, merenda escolar etc;

    Prevenção Secundária: Ações em zonas específicas a fim de evitar, reprimir a criminalidade. Ex: operações policiais, instalação de dispositivos de segurança, capacitação de agentes públicos etc;

    Prevenção Terciária: Ações voltadas ao preso, visando sua punição e recuperação para inserção na sociedade; Ex: atividades lúdicas nos presídios, atendimento psicossocial, aulas como remição de pena etc;

  • ·  Prevenções

    o Prevenção Primária à Tem como finalidade atacar a causa da Criminalidade (educação, emprego, saúde e moradia) - MÉDIO A LONGO PRAZO

     

    o Prevenção Secundária à Foco de prevenção recai nos setores da sociedade que a criminalidade mais se manifesta. (Instalação de câmeras)

     

    o Prevenção Terciária à  Foco recai sobre ¨Preso¨, visa evitar a ¨reincidência¨

  • Primária por políticas que desviará o sujeito do caminho do mal ANTES .

    Secundária posterior ou na eminência

    Terciária ocorre depois que o cara já fez caquinha aí visa a ressocialização para coibir a reincidência

  • PREVENÇÃO PRIMÁRIA: Ataca as raízes da criminalidade (educação, saúde, trabalho, segurança.) E é a MAIS EFICAZ, pois são a longo prazo

    PREVENÇÃO SECUNDÁRIA: Destinada aos setores da comunidade: policiais, assistência social, programas de apoio, controle de comunicações.

    PREVENÇÃO TERCIÁRIA: Destinada ao preso (reeducação) visando a recuperação e evitando a reincidência do indivíduo.

  • GABARITO A

    Prevenção primária:

    • Atua na raiz do conflito criminal, a fim de neutralizá-lo, antes que o problema se manifeste.
    • Requisitos: política cultura, econômica e social para capacitar cidadãos

    Prevenção secundária:

    • Opera onde e quando o conflito acontece, nem antes e nem depois.
    • Requisitos: ações policiais, controle dos meios de comunicação; implantação da ordem social
    • Atua sobre grupos e subgrupos mais propensos a protagonizarem algum problema criminal.

    Prevenção terciária:

    • Destina-se única e exclusivamente ao recluso, isto é, o condenado.
    • A ressocilização aqui é voltada apenas para o infrator, no ambiente prisional.
    • Das três formas de prevenção, a terciária é a que mais possui aspectos punitivos
    • Como só se dá depois do cometimento do crime, é insuficiente e parcial, pois não neutraliza as causas do problema criminal.

  • Possui atuação pós crime ou na sua iminência,

    consistindo no conjunto de ações policiais e políticas

    legislativas que são direcionadas aos setores específicos

    da sociedade que possam vir a sofrer o problema

    da criminalidade, ou seja, áreas críticas. Atua onde o

    crime se manifesta

  • Gabarito: A

    Prevenção criminal: representa o conjunto de medidas, públicas ou privadas, adotadas com o escopo de impedir a prática de delitos, abarcando tanto as políticas sociais para a redução da delinquência, quanto as políticas criminais com a formulação de respostas penais adequadas.

    • Prevenção Primária: Considerada a genuína prevenção, realiza-se de médio a longo prazo e com elevado custo, tem como destinatária toda a população e busca enfrentar a origem da criminalidade, mediante a criação dos pressupostos idôneos à neutralização das causas do delito;
    • Prevenção Secundária: volta sua atenção para o momento e local onde o fenômeno criminal se manifesta, isto é, onde os índices de criminalidade são mais elevados, com foco nos grupos que apresentam maior risco de sofrer ou protagonizar o problema criminal, manifestando-se pela política legislativa penal e pela ação policial com o escopo de prevenção geral. A prevenção secundária é a mais presente nas ações do estado (investimentos para incremento quantitativo e qualitativo das polícias);
    • Prevenção Terciária: atua após a prática do delito e tem como destinatária a população carcerária, assumindo caráter punitivo e ressocializador com o escopo de evitar a reiteração criminosa.

  • eu sempre erro essa questão... não entra na minha cabeça que é de 2º, sempre coloco 1º :-(


ID
2758072
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Criminologia
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre o atual estágio de desenvolvimento dos estudos criminológicos, em relação ao conceito de prevenção da infração penal e ao respeito ao Estado Democrático de Direito.

Alternativas
Comentários
  • Errei :(


    FIQUEI ENTRE A LETRA "D" e "E"

  • ALTERNATIVA CORRETA LETRA D

  • No que tange a alternativa "e", tal medida vem ao econtro com os fundamentos de um Estado Democrático de Direito, qual seja, dar guarida à dignidade da pessoa humana.

    O proceder em tela tem como escopo diminuir a vitimização secundária, que eventualmente ocorre quando da atividade de persecução penal estatal.

    Tanto é verdade que tal postura não fere o princípio da isonomia, que no âmbito dos crimes contra a mulher, delegacias especializadas estão em funcionamento para, muito além das questões de eficiência, por conta da especialidade, objetiva-se uma postura mais humanizada em face da vítimas que buscam amparo junto ao ente estatal, na tentativa de diminuição das cifras negras.

  •  a)Não há evidências ou estudos que demonstrem que investimentos tecnológicos nas polícias contribuem para a redução dos crimes.

     b)Não há evidências ou estudos que demonstrem que o aumento do número de esclarecimento de crimes e prisões contribuiu para a redução dos crimes.

     c)Campanhas de orientação às vítimas de crimes sexuais com o objetivo de que denunciem os agressores acabam por aumentar a vulnerabilidade das vítimas.

     d)As mortes decorrentes de oposição à intervenção policial não devem ser equiparadas aos homicídios dolosos em geral para fins criminológicos, em virtude de relacionarem-se a condicionantes criminais diversas.

     e)Medidas destinadas a priorizar atendimento policial a determinados tipos de crimes ou vítimas em decorrência da gravidade ou vulnerabilidade não devem ser adotadas sob pena de violação à igualdade de todos perante a lei.

  • Qual o erro da E?

  • Que respostinha mais horrível !!!

  • Mari Aruane...o erro da e) se da pelo fato da d) estar mais certa! Pense assim, pessoas com mais urgência no atendimento, nos hospitais nao e assim que se procede quando necessário,agir assim ofenderia o principio da igualdade?

  • Errei na prova e errei aqui de novo. Achei muito subjetiva

  • subjetiva demais.

  • Fui pela ideia de prevenção secundária. mas não sei se a fundamentação seria essa.

    A prevenção do crime aparece dividida em três tipos: 

     

    ▪ Prevenção primária – é a voltada para a origem do delito na tentativa de neutralizá-las. Ataca a raiz do conflito, seria o estado proporcionar a educação, a moradia, a saúde, etc, para que o indivíduo tenha condições mínimas de viver em sociedade. Opera a média e a longo prazo, quando o crime ainda não aconteceu. 

     

    ▪ Prevenção secundária – Está ligada a uma política legislativa, definição de ações policiais, operações policiais direcionadas. Opera-se a curto e médio prazo, atua na exteriorização de conflitos. Aqui o crime já aconteceu e o estado precisa reprimir. 

     

    ▪ Prevenção terciária - Está ligada a população carcerária. Tem o objetivo de evitar a reincidência, busca trabalhar o condenado de forma que cumpra sua pena, retorne a sociedade e não cometa mais delitos. 

  • Só contextualizado resposta: o Estado de São Paulo diminuiu o seu índice de homicídios ao deixar de considerar os casos de morte derivados de ações polícias. Assim quando um policial matava alguém não era contabilizado como homicídio no estado, seguindo a teoria aplicada a questão.

  • Alan Brandão Eggert, isso não é reduzir quantidade de homicídios, é burlar a estatística.

  • Respondi por eliminação, visto que as demais respostas são ABSURDAS. Rumo a PCSP ☠
  • Respondi por eliminação, visto que as demais respostas são ABSURDAS. Rumo a PCSP ☠
  • Respondi por eliminação, visto que as demais respostas são ABSURDAS. Rumo a PCSP ☠
  • Respondi por eliminação, as demais respostas são ABSURDAS. Rumo a PCSP!
  • Essa questão não faz o menor sentido, simples.

  • Essa questão não faz o menor sentido, simples.

  • Lari..... uma coisa é o bandido matar e outra coisa é a polícia matar... Polícia mata na troca de tiro, bandido mata por matar, porque é fdp... Está totalmente plausível essa analise.

  • Com base na teoria finalista, os indivíduos que saem para praticar algum ilícito penal, tem desde já o elemento subjetivo que é o (DOLO) já os agentes de segurança pública matam porque à resistência dos criminosos extrapolam os limites da lei ou seja, eles apenas cessam uma agressão injusta baseada na LEGITIMA DEFESA.

  • Assertiva D

    As mortes decorrentes de oposição à intervenção policial não devem ser equiparadas aos homicídios dolosos em geral para fins criminológicos, em virtude de relacionarem-se a condicionantes criminais diversas.

  • Assertiva d

    As mortes decorrentes de oposição à intervenção policial não devem ser equiparadas aos homicídios dolosos em geral para fins criminológicos, em virtude de relacionarem-se a condicionantes criminais diversas.

  • D)

    Não haverá fumus comissi delict na resistência, de sorte que estará amparada por legítima defesa ou pelo estrito cumprimento de um dever legal. Havendo, com isso, a exclusão da ilicitude.

  • Permita-me um adendo ao teu comentário, Mariana: TODAS as alternativas são ABSURDAS.

  • ACHOMETRO

  • Repetindo o que o Dja disse, pois foi a resposta ideal.

    Com base na teoria finalista, os indivíduos que saem para praticar algum ilícito penal, tem desde já o elemento subjetivo que é o (DOLO) já os agentes de segurança pública matam porque à resistência dos criminosos extrapolam os limites da lei ou seja, eles apenas cessam uma agressão injusta baseada na LEGITIMA DEFESA.

    Obs.: Apenas um detalhe: - A polícia não mata ninguém, apenas repele (cessa) uma injusta e grave agressão contra si e/ou a sociedade.

    Gab.: D

  • Seria muito eficaz acrescentar na Prevenção primária o Controle de Natalidade.

  • excludentes do direito penal motivação resposta veja artigo 25 uma base cp ajuda nessa questão.

  •  d)As mortes decorrentes de oposição à intervenção policial não devem ser equiparadas aos homicídios dolosos em geral para fins criminológicos, em virtude de relacionarem-se a condicionantes criminais diversas.

    Galera, nada a tem a ver com a prova ser pra polícia...

    Poupem os colegas do senso de justiça individual de vocês.

    O raciocínio é simples. Como poderemos colocar as mortes por excludente de ilicitudes (que nem podem ser configuradas como homícidio) no mesmo arcabouço estatístico que visa averiguar o número de homicídios dolosos praticados pelos cidadãos?? Não faria sentido, não teria valor científico lógico para a criminologia.

    Não se trata de ser truculento ou de ser policial. Parem de estigmatizar a carreira policial. Ela já sofre preconceitos demais.

  • kkkkkkkkkkkkkkk

  • Não devem ser comparadas de forma alguma, pois geraria confusão nas estatisticas e comprometeria o desenvolvimento de uma politica criminal eficiente. As pessoa estão cegas de ódio, não interpretam a questão e já vêm com suas posições políticas. Por isso defendo que nos cargos policiais o exame psicológico é mais essencial que a prova de conhecimento técnico, monte de gente surtada que nem entrou na polícia e já quer sair matando todo mundo.

  • MISERICÓRDIA!

  • Pessoal, essa questao pedia uma analise junto ao Direito Penal.

    Você teria que saber sobre as excludentes de ilicitude.

    Relacionar as excludentes com a açao policial.

    Como assim? 

    Policia age mediante excludentes de Ilicitude ( ex. Legitima Defesa). As mortes de criminosos em operacoes, são amparadas pela legitima defesa.

    Conclusão - Nao há que se falar em equiparação aos homicidios dolosos em geral, são bem diferentes.

    Grande abraço.

  • RESPOSTA D: As mortes decorrentes de oposição à intervenção policial não devem ser equiparadas aos homicídios dolosos em geral para fins criminológicos, em virtude de relacionarem-se a condicionantes criminais diversas.

  • Sob o ponto de vista CRIMINÓGICO, o homicídio por intervenção policial não deve ser equiparado ao homicídio???? Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkl

  • Chega a ser piada essa questão. De onde vcs estão tirando essa excludente de ilicitude? Essa excludente é casual, deve ser analisada caso a caso. Aqueles 80 tiros são o que? excludente de ilicitude?

  • Em uma questão para defensoria pública duvido que essa alternativa estivesse Correta....kkkkkk São dois mundos opostos e o da defensoria, embora tenha sem duvida sua importância, não me agrada.

  • "As mortes decorrentes de oposição à intervenção policial não devem ser equiparadas aos homicídios dolosos em geral para fins criminológicos". Claro, é obvio que não devem ser comparadas as mortes dolosas, o policial não sai para matar, infelizmente, no estrito cumprimento do dever legal agindo pelo estado de necessidade (excludente de ilicitude) a morte do agente criminoso que decidiu trocar com a policia é uma consequência dos seus próprios atos. ou seja, vitima exclusivamente culpada, por tanto a fim de cifras e estatísticas criminológicas, o policial que na troca de tiros com o criminoso o mata, não deve ser considerado como homicídio doloso, pois não havia intenção de matá-lo.

  • Errei coloquei item "C"

    Pois utilizei a nossa realidade como base, na qual, a mulher vulnerável denuncia o agressor achando que o estado ira protege-la!!!! Só percebe q esta abandonada quando apanha novamente ao sair do forum!!!

    No mundo real:

    1) Mulher denuncia e fica a própria sorte,

    No fantástico mundo de "BOB"

    2) Também conhecido como mundo Jurídico. A coitada da mulher denuncia e o Estado ira protege-la, com aplicativos e "Xzinhos" na mão.

    Medidas protetivas q demoram, falta de efetivo policial, Plantão judiciário ineficiente, etc...

    Queria muito q a realidade fosse igual ao mundo BOB.

    Irei focar no mundo fantástico mundo de BOB e acertar as questões.

  • Perfeita a letra "D", pois em caso de auto de resistência, não é caso de homicídio doloso e sim uma legítima defesa pessoal do policial ou de terceiro!

    Mas que dá vontade de dizer que é um estrito cumprimento do dever legal, isso dá! KKKKKKKKKKK

  • Não tem como igualar os casos. homicídio comum é uma apuração, já os praticados por policiais necessita de estudo dos casos para reduzir a letalidade, alterar a forma de intervenção policial.
  • a D eu não tinha certeza, porém as demais estão muito erradas.

  • O policial no exercício de sua função não age em estrito cumprimento do dever de MATAR, o seu dever é manter a ordem social, NO ENTANTO, se um agente atenta contra sua vida a colocando em risco, e esse policial revidar a altura dentro dos limites de proporcionalidade, age em legitima defesa, mesmo que ocorra a morte do seu agressor. Sendo essa uma excludente de ilicitude que tem o condão de tornar a conduta lícita penalmente, não podendo ser abarcada nas estatísticas criminais de homicídios dolosos por se tratarem de situações totalmente diversas.


ID
2758075
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No sistema operacional Windows, um usuário deseja mover o arquivo a.txt da pasta P1 para a pasta P2. Para tanto, ele selecionou a.txt, digitou Ctrl + Z, abriu a pasta P2 e digitou Ctrl + Y. É correto afirmar que, após essa ação,

Alternativas
Comentários
  • CTRL Z - Desfaz o ultimo movimento

    CRTL Y - Refaz o ultimo movimento

     

     

  • "Para tanto, ele selecionou a.txt, digitou Ctrl + Z (desfazer), abriu a pasta P2 e digitou Ctrl + Y (refazer). É correto afirmar que, após essa ação.." 


    Ou seja, não vai acontecer NADA, GABARITO C 

     

     c) a.txt não será movido nem copiado de P1 para P2.

  • O comando CTRL + Z DESFAZ uma operação. Como não há indicação de nenhuma atividade anterior ao comando, partimos do princípio que CTRL + Z não terá nenhum efeito. Logo, CTRL + Y, que é o comando de REFAZER, também não terá efeito algum. Ou seja, NADA FOI FEITO. Logo, a única alternativa correta é a alternativa c).

     

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/gabarito-informatica-agepol-comentarios-as-questoes-vunesp/

  • nada acontece, feijoada

  • Se ele ñ fez nada, então ele ñ fez nada. Simples assim.

  • questão de alto nível

  • que viagem.

  • Apenas lembrei do CTRL C + CTRL V  e acertei rsrs. 

  • Raciocínio lógico

  • BOA QUESTÃO .


  • bom comentario leandro ribeiro

  • Boa Dilma, uma gracinha não faz mal, até deu um ânimo para estudar mais haha

  • CTRL + Y --> Refazer Ações

    CTRL + Z --> Desfazer Ações

  • CTRL + Z = Desfaz o último movimento.

    CTRL + Y = Refaz o último movimento.

  • Para complementar.

    Bloco de Notas -> TXT

    Word -> doc(x)

    Excel -> XLS/XLSX/CSV

    Power Point -> PPTX

  • Pegadinha!

  • Assertiva C

    Ctrl + Y Refaz o que o "Ctrl + Z" desfez

    Ctrl + Z Desfaz o último comando

  • na hora da prova cheguei a ficar em duvida kkk

  • Só para acrescentar, apesar de não ter sido o foco da questão.

    Crtl + Z e Ctrl + Y - não desfaz e nem refaz seleção. Desfaz e refaz apenas ações.

  • GABARITO C

    não acontece nada

    CTRL Z - Desfaz o ultimo movimento

    CRTL Y - Refaz o ultimo movimento

  • CTRL + Z = DESFAZ O ULTIMO MOVIMENTO

    CTRL +Y = REFAZ O ULTIMO MOVIMENTO

    NÃO VAI ACONTECER NADA

  • contra z apaga o que feito anteriormente. contra y refaz o que apagou.

    só quem já fez bobagens em empresa sabe como contra y é útil.

  • Crtl + Z desfaz o que foi feito anteriormente

    Crtl + Y Refaz o que o Crtl + Z desfez..

    Logo, omo ele apenas selecionou o arquivo a.txt da pasta P1 e clicou em Crtl + Z, anteriormente não havia feito nada, então não há o que desfazer, seguindo de Crtl + Y que também não desfaz o que havia feito pelo Crtl + Z..

    temos a.txt não será movido nem copiado de P1 para P2.

    Gabarito letra (C)..

  • Esta questão não fez nada só induzio ao erro se não preste atenção

    Crtl + Z desfaz o que foi feito anteriormente

    Crtl + Y Refaz o que o Crtl + Z desfez..

  • lembrei da Dilma , misturou tudo

  • Para copiar -> Ctrl + C

    Para recortar -> Ctrl + x é a combinação de teclas da tecla de controle e uma tecla normalmente rotulada "x", normalmente usada para cortar o texto selecionado e salvá-lo na área de transferência, pronta para colar em outro local.

  • Sera...

    Será...

    Será...

    Não será...

    Será...

  • fui pego na curva...

  • Pegadinha do malandro lkk cai

  • Esta questão não fez nada só induzio ao erro se não preste atenção

    Crtl + Z desfaz o que foi feito anteriormente

    Crtl + Y Refaz o que o Crtl + Z desfez..

  • CTRL + Z para desfazer uma ação;

    CTRL + Y para refazer uma ação desfeita.

  • gab c

    CTRL Z - Desfaz o ultimo movimento

    CRTL Y - Refaz o ultimo movimento

  • Como dizia o professor Clesio freitas CTRL copia...CTRL copia CTRL copia CTRL copia
  • CTRL Z - Desfaz o ultimo movimento

    CRTL Y - Refaz o ultimo movimento

  • kkkkk vai dá nada não fio
  • Revisão

    Z - desfaz

    Y - refaz

  • GAB.: C


ID
2758078
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A criação de atalhos para unidades de armazenamento em um computador com o sistema operacional Windows pode ser feita para

Alternativas
Comentários
  • (A)
     

    a)unidades de armazenamento internas e externas (HDs) e pen drives.


    b)unidades de armazenamento externas (HDs), apenas.


    c)pen drives e cartões de memória (por exemplo, SD), apenas.


    d)pen drives, apenas.


    e)unidades de armazenamento internas (HDs), apenas.

  • Os atalhos podem ser criados para pastas e arquivos locais ou em dispositivos externos, dispositivos em rede, ou mesmo arquivos e páginas web.

     

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/gabarito-informatica-agepol-comentarios-as-questoes-vunesp/

  • Na  moral, informática não é dificil, mas é um MUUUNDOOO sem fim. Só Jesus na causa.  Segue o jogo...

     

    Mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à NOMEAÇÃO!

  •  

    SE ATENTE A PALAVRA APENAS!

    SE ATENTE A PALAVRA APENAS!

    SE ATENTE A PALAVRA APENAS!

  • Não gosto muito desse negocio de dizer que geralmente quando restringe está errado. (O famoso japonês Nishi alguma coisa) Mas em 90% dos casos realmente funciona.


    Gabarito A

  • Os atalhos podem ser criados para unidades de armazenamento internas ou externas, como HD´s e pen-drives.

    Gabarito A.

  • Prof Fernando Toguro fala pra prestar atenção na palavra APENAS

  • Informática é um universo em que quase tudo é possível, então, se você não souber a resposta, marque a alternativa mais abrangente possível.

  • Muito cuidado com "APENAS/SOMENTE/NUNCA" ......

  • Quando houver apenas, desconfie!

  • GABARITO LETRA A

    Esses APENAS anularam a alternativa

  • na dúvida vamos no geral.

  •  Resposta: A

  • Na dúvida, vá no geral!

  • e quando tira o pen drive, o que acontece com o atalho??

  • GAB: A

    Prestem atenção nessas questões do CESPE de informática, quando tem essas conjunções (apenas, somente, nunca), porque geralmente estão erradas.

  • muito triste estudar informática...

  • Informática da Vunesp as assertivas com apenas.

    Apenas caia fora porque são falsas!

  • Prezados, a questão aborda conhecimentos pertinentes a Sistemas Operacionais, especificamente sobre Windows.

    Desta forma, passaremos a tratar da questão.

    A criação de atalhos é uma forma de economizar tempo na realização de trabalhos rotineiros. Facilitando, assim, o acesso a documentos/arquivos.

    No Windows, é possível criar atalhos para diversos tipos de arquivos, unidades internas e externas, pen drives, pastas. Enfim, a abrangência dessa função é enorme.


    Fonte: imagem cedida pelo professor.


    Gabarito do Professor: Letra A.

ID
2758081
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os computadores pessoais, como os que utilizam o sistema operacional Windows, dispõem de uma região de memória para o armazenamento temporário de objetos copiados ou recortados, que ficam nesse local enquanto aguardam para serem colados. Essa área é denominada Área de

Alternativas
Comentários
  • (A)

    Área de transferência (conhecida popularmente como copiar e colar) é um recurso utilizado por um sistema operacional para o armazenamento de pequenas quantidades de dados para transferência entre documentos ou aplicativos, através das operações de cortar, copiar e colar bastando apenas clicar com o botão direito do mouse e selecionar uma das opções. O uso mais comum é como parte de uma interface gráfica, e geralmente é implementado como blocos temporários de memória que podem ser acessados pela maioria ou todos os programas do ambiente.

  • Vunesp tem tara com área de transferência.

  • Pqp o banca pra curtir área de transferência

  • a)Transferência - CORRETO

    b)Recorte e Cola - é um recurso que permite mover arquivos, app, pastas etc

    c)Armazenamento Temporário - nunca nem vi

    d)Trabalho - também conhecida como desktop, ela é a principal exibida na tela quando você liga o computador e faz logon no Windows

    e)Armazenamento Virtual - acredito que esse termo se refira ao armazenamento em nuvem, o OneDrive no caso da Microsoft

  • Excelente questão!

  • Não sei, mas acho que caberia recurso. Acertei. Mas essa letra C não está totalmente errada. Bom, eu acho!

     

    Mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à NOMEAÇÃO!

  • A - Área de transferência. Armazena de forma temporária um arquivo.

  • GABARITO: A.

     

    Não confundir área de transferência com área de trabalho

     

    Área de transferência ou Clipboard → é um local da memória usado pelo sistema operacional para guardar dados temporariamente, com o intuito de possibilitar a transferência desses dados de um local para outro por meio das ações de copiar, recortar e colar.

     

    Área de trabalho ou Desktop → é a principal área exibida na tela quando você liga o computador e faz logon no Windows.

  • area de ransferência e uma regiao de memoria para o armazenameno emporario de objetos copiados ou reortados quefcam nesse loca equanto aguardam para serem colados.

  • área de transferência.

  • acho que esta banca está salvando links do xvídeo longe da mulher.

  • Meu olho ta roxo de tanto apanhar dessa banca

  • GABARITO A

    A área de transferência é um local da memória destinado a guardar dados de forma temporária. Assim, é possível transferir determinados tipos de dados de um local para outro usando as funções copiar, recortar ou colar.

  • Lembrando que se trata de uma memória volátil. Sendo assim, faltou energia, apagou-se.

  • GABARITO [A]

    Complementando: um modo rápido de abrir a Área de Transferência no Windows é apertando as teclas Windows (bandeirinha) + V

    Lembre-se do que te fez começar e não desista até conseguir.

  • Fala galera, lembrem-se que a REDAÇÃO REPROVA também. Se você está desesperado e pensando em contar com a sorte, então você precisa do PROJETO DESESPERADOS. Esse curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, tudo em um só lugar.

    Você vai ter desejado ter feito esse curso, se deixar passar essa oportunidade.

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  • Área de transferência é um recurso utilizado por um sistema operacional para o armazenamento de pequenas quantidades de dados para transferência entre documentos ou aplicativos, através das operações de cortar, copiar e colar.


ID
2758084
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário de um computador com o sistema operacional Windows e o MS-Office pretende copiar um texto elaborado no MS-Word e colá-lo em uma planilha elaborada no MS-Excel. Para tanto, executou as seguintes ações:


1. Selecionou o texto desejado no MS-Word.

2. Digitou o atalho Ctrl + C.

3. Abriu a planilha e selecionou a célula que receberá a cópia.

4. Digitou o atalho Ctrl + V.


Após essas ações, é correto afirmar que elas

Alternativas
Comentários
  • Correto, nos aplicativos do Pacote Office, lembre: são programações orientadas a objeto. Logo, é possivel copiar uma tabela do excel no word, no power point, colocar um texto do word no excel, etc.

  • A questão pede copia e não recorte!

    CTRL + C: copia o texto selecionado

    CTRL + V: cola o texto copiado

    CTRL + X: recorta o texto selecionado

     

    GABARITO B

  • Digitar é diferente de Pressionar simultaneamente ou executar. Eu tive bastante dificuldade com os enunciados dessa bateria de provas de info. da PC/SP realizada pela Vunesp. Contudo, mesmo com o erro da nomenclatura é possível acertar, se fosse no modelo CESPE (certo/errado) complicaria muita gente.

     

     

  • Cara sinceramente, difitar não é pressionar.

    O cara dititat ctrl+c na página do word não vai acontecer nada além de aparecer as palavras.

     

    Porém a resposta que eles querem e letra .B

  • se digitar... já era! kkkk

  • kkkkkkkkkkk.... alguém marcou outra alternativa? Sabe aquele tipo de questão que você sabe a resposta, mas fica com o brioco na mão em marcar a certa. Questão fácil, porém te faz olhar alternativa por alternativa. Gostei!!!

     

    Mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à NOMEAÇÃO!

  • Acertei a questão, mas "digitar" literalmente não é "pressionar".

  • A questão é tão fácil que até estranhamos e nos induz ao erro... não tem erro, os atalhos de teclado estavam corretos e já sabemos sobre a possibilidade de trabalho em conjunto entre os aplicativos do Office, especialmente Word e Excel, essa é uma questão que com calma(sem colocar bobeira na cabeça) se resolve em menos de um minuto.

  • Esse é o tipo de questão que se você ficar conversando com ela, você se F# é tão objetiva que gera estranheza e dúvida kk

  • Olha, considerei a nomenclatura "digitar" estranha, também. Por isso, analisei.

    Para digitar um texto tenho que pressionar uma sequência de teclas. Por exemplo, se eu abrir o Word e pressionar a tecla C, terei digitado a letra C no documento. Até aí, tudo bem.

    Seguindo o requisitado pela banca, se eu selecionar um texto no Word, "digitar" a tecla Ctrl, a tecla + e a tecla C e, conforme enunciado, abrir o Excel, "digitar" a tecla Ctrl, a tecla + e o V. Sabe o que acontece?

    B) realizarão a cópia, conforme pretendido.

    Galera, essa é a pegadinha da questão. Não é erro de enunciado. Testem, verão que dá certo.

    Força!

  • Grupo Área de Transferência

    Recortar - (CTRL + X)

    Copiar - (CTRL + C)

    Colar - (CTRL + V)

    Os comandos de atalho Copiar - (CTRL + C) e Colar - (CTRL + V) são os mesmos no MS-Word e

    MS-Excel, isto é, fazem a mesma coisa em ambos programas.

    GAB - B

  • Diego, se for ao pé da letra, é isso que dá! Foco.

  • o pacote office é um conjunto de ferramentas interligadas!


ID
2758087
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No MS-Word 2016, em português e em sua configuração padrão, pode-se utilizar teclas de atalho para agilizar algumas formatações no texto que está sendo editado. Para aplicar o formato subscrito a uma palavra selecionada, as teclas de atalho a serem utilizadas são:

Alternativas
Comentários
  • Subscrito (Ctrl + =)    criar letras pequenas abaixo da linha de base do texto.  GABARITO C

    Sobrescrito (Ctrl + Shift + +)  criar letras pequenas acima da linha de base do texto

    Sublinhado (Ctrl + S) sublinhar texto selecionado

    CTRL + U: substitui texto, formatação ou outros itens

    CTRL + T: seleciona todo o texto do documento

    CTRL + C: copia o texto selecionado

    ***TACHADO não tem tecla de atalho  (Word)

  • CUIDADO, SUBSCRITO (CTRL + =), SUBLINHADO (CTRL + S) 

  • A mesma questão da prova TJ-SP(Capital) aplicada em 2017.

    Q826574

  • Confundi SUBSCRITO com SUBLINHADO e errei. Bons estudos.

  • Gab. E)

    Fonte: https://www.techtudo.com.br/listas/noticia/2016/07/todos-os-atalhos-para-microsoft-word.html

  • Uma dica: Fui pesquisar no site da Microsoft (link abaixo) e percebi que algumas funções estavam diferentes daquelas que os colegas postaram aqui. Por exemplo, no site consta: CTRL+U (sublinhar). Mas depois de analisar com mais cuidado percebi que no topo das indicações dos atalhos no site, tem a seguinte observação: "Os atalhos neste tópico referem-se ao layout de teclado dos EUA. As teclas para outros layouts podem não corresponder exatamente às teclas de um teclado dos EUA".

     

    Portanto, cuidado na hora de pesquisar, pode haver divergência.

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Atalhos-de-teclado-do-Microsoft-Word-no-Windows-95EF89DD-7142-4B50-AFB2-F762F663CEB2

     

  • a) Ctrl + U - localizar e substituir no word 2010 *

    Ctrl + T - seleciona todo o texto

    Ctrl + S - sublinhado (cuidado para não confundir sublinhado com subscrito)

    Ctrl + C - copiar

    e) Ctrl + = - CORRETO (Vunesp meteu o loko e pediu o mesmo atalho do concurso de escrevente de 2017)

    *fui pesquisar o que o colega @Billy falou e de fato no site da Microsoft o atalho CTRL+U tem a função de sublinhar. Mas, eu testei no word 2016 e o atalho tem a função de localizar e substituir. Não sei explicar o motivo da divergência.


  • No libreoffice
    Ctrl + Shift + p => Sobrescrito

    Ctrl + Ship + b => Subscrito

  • Gabarito E



    Subscrito CTRL + =

    Sobrescrito CTRL + SHIFT + =



    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • vamos nos atentar para o detalhe de que as teclas de atalho no MS Office remetem à lingua portugesa.

    ex

    Ctrl+ S= sublinhar

    Ctrl+ T= selecionar tudo.

    No LibreOffice as teclas de atalho não foram "traduzidas"

    ex

    Ctrl+ U= Underline (sublinhar)

    Ctrl +A= All (selecionar tudo)

    tendo isso em mente, é possível acertar algumas questões que comparam as duas suítes.

  • Salvo o engano esta questão já foi perguntada na prova do TJ

     

  • Questãozinha que matou no TJ Capital...

  • Lembrou bem, Fabiana. Recordei-me também desse fato kkkkkk.

  • GABARITO E


    Subscrito -> digita letras bem pequenas abaixo da linha de texto -> CTRL +  =

     

    Sobrescrito -> digita letras bem pequenas acima da linha do texto ->

    CTRL  +  SHIFT +  +


    bons estudos

  • É pra se quebrar msm
  • CTRL + U = Substituir, CTRL + T= Selecionar Tudo, CTRL + S = Sublinhado, CTRL +C = Copiar, CTRL+= Subscrito.

  • Jesus, faça com que eu acerte um chute desse em uma prova dessas da vida amém!

  • #tbt

    TJ CAPITAL 02/07/2017

  • Lembrando que a média é calculada determinando-se a soma dos valores de um conjunto e dividindo-se pelo número de valores no conjunto.

  • No TJ SP essa cretina da Vunesp me pegou nessa questão, mas agora não. Haha

  • Gabarito E.

    Fica em > Pagina Inicial no Word.

    CTRL + N: negrito

    CTRL + I itálico

    CTRL + S Sublinhado

    CTRL + T Tachado

    Subscrito (Ctrl + =) criar letras pequenas abaixo da linha de base do texto

    Sobrescrito (Ctrl + Shift + +) criar letras pequenas acima da linha de base do texto

    ***abaixo fica: Fonte > Avançado > Layout de Pagina.

  • CTRL + A: abre um arquivo já existente

    CTRL + B: salva o documento

    CTRL + C: copia o texto selecionado

    CTRL + D: altera a formatação dos caracteres (comando Fonte, menu Formatar)

    CTRL + E: centraliza o texto

    CTRL + F: abre a caixa de diálogo de busca e pesquisa

    CTRL + G: alinha à direita

    CTRL + H: substitui o texto e a formatação especial

    CTRL + I: formata o texto para itálico

    CTRL + J: formata o parágrafo para justificado

    CTRL + K: insere hyperlink

    CTRL + L: abre a pesquisa

    CTRL + M: insere parágrafo

    CTRL + N: formata o texto para negrito

    CTRL + O: abre um novo documento em branco

    CTRL + P: imprime seu documento

    CTRL + Q: formata o parágrafo para alinhar à esquerda

    CTRL + R: refaz a ação

    CTRL + S: sublinha o texto selecionado

    CTRL + T: seleciona todo o texto do documento

    CTRL + U: substitui texto, formatação ou outros itens

    CTRL + V: cola o texto copiado

    CTRL + X: recorta o texto selecionado

    CTRL + Y: refaz a última ação

    CTRL + Z: desfaz a última ação

    CTRL + ENTER: começa uma nova página no mesmo documento

    CTRL + F10: maximiza ou restaura a janela

    CTRL + SHIFT + A: formata as letras para maiúsculas

    CTRL + SHIFT + E: ativa ou desativa o controle de alterações

    CTRL + SHIFT + W: sublinha somente as palavras, mas não os espaços

    CTRL + SHIFT + >: aumenta a fonte do texto

    CTRL + SHIFT + <: diminui a fonte do texto

    CTRL + ALT + L: começa uma lista

    ALT + F4: sai do Word

    ALT + CTRL + D:insere uma nota de fim

    ALT + CTRL + F: insere uma nota de rodapé

    ALT + CTRL + S: divide a janela do documento

    ALT + SHIFT + C: remove a divisão da janela do documento

    ALT + CTRL + I: entra no modo de visualização de impressão

    ALT + CTRL + Z: alterna entre os últimos quatro lugares editados

  • Um salve pra quem entendeu sublinhado

  • a) Ctrl + U -> Localizar e substituir.

    b) Ctrl + T -> Selecionar TUDO.

    c) Ctrl + S -> Sublinhar.

    d) Ctrl + C -> Copiar.

    e) Ctrl + = -> subscrito.

    -> obs: Ctrl + SHIFT + + = Sobrescrito

  • NO WORD

    ALT è MOSTRA TECLAS DE ATALHO ESTRUTURADAS

    ALT F8 è EXIBIR MACRO

    SHIFT + F3 è ALTERNA ENTRE MAIÚSCULO E MINÚSCULO.

    F4 è REPETE A ULTIMA AÇÃO

    F5 è IR PARA

    F7 è ORTOGRAFIA E GRAMATICA

    F8 è ESTENDE A SELEÇÃO

    F11 è EXIBIR MACRO

    CTRL +/ =  è SUBESCRITO

    CTRL SHIFT +/= è SOBRESCRITO

    CTRL > OU CTRL SHIFT > (depende do teclado) è AUMENTA A LETRA

    CTRL < OU CTRL SHIFT < (depende do teclado)è DIMINUI A LETRA

    CTRL ESPAÇO è RETIRA A FORMATAÇÃO DA LETRA.

    CTRL * OU CTRL SHIFT 8 è MOSTRAR TUDO (MOSTRAR MARCAS DE PARÁGRAFOS OU OUTROS SÍMBOLOS DE FORMATAÇÃO OCULTOS.

    CTRL L è LOCALIZAR.

    SHIFT ENTER è QUEBRA DE LINHA MANTENDO O MESMO PARÁGRAFO.

    CTRL ENTER è QUEBRA DE PÁGINA, JOGA PARA PRÓXIMA PAGINA.

    CTRL SHIFT ENTER è QUEBRA O PARAGRAFO PARA PRÓXIMA COLUNA.

  • Típica questão judoca: derruba candidato kkk

  • kkkkk, ótima questão, quem não manja cai facin.

  • adoro informática, kkkk

  • a) Ctrl + U -> Localizar e substituir.

    b) Ctrl + T -> Selecionar TUDO.

    c) Ctrl + S -> Sublinhar.

    d) Ctrl + C -> Copiar.

    e) Ctrl + = -> subscrito.

  • Subscrito (Ctrl + =)    criar letras pequenas abaixo da linha de base do texto.  GABARITO E

    Sobrescrito (Ctrl + Shift + +) criar letras pequenas acima da linha de base do texto

    Sublinhado (Ctrl + S) sublinhar texto selecionado

    CTRL + U: substitui texto, formatação ou outros itens

    CTRL + T: seleciona todo o texto do documento

    CTRL + C: copia o texto selecionado

  • GABARITO E

    a) CTRL + U - localizar e substituir;

    b) CTRL + T - selecionar tudo

    c) CTRL + S - sublinhar

    d) CTRL + C - copiar

    e) CTRL + = - subscrito

    Atenção:

    Sobrescrito - CTRL + SHIFT + +

  • Subscrito (Ctrl + =)    criar letras pequenas abaixo da linha de base do texto.  GABARITO E

    Sobrescrito (Ctrl + Shift + +) criar letras pequenas acima da linha de base do texto

    Sublinhado (Ctrl + S) sublinhar texto selecionado

    CTRL + U: substitui texto, formatação ou outros itens

    CTRL + T: seleciona todo o texto do documento

    CTRL + C: copia o texto selecionado

  • CTRL+ S nas alternativas é de uma maldade...

  • Namoral? Se eu fosse o examinador teria colocado Ctrl + Shift + (+) nas alternativas também, no lugar desse Ctrl + C. Aí eu pescava tanto o boçal q não estudou pra prova quanto o concurseiro q não decorou as teclas certas kkkkkkkk

  • Quem fez TJ SP capital não esqueceu dessa questão aí kkkkkkkk

  • Subscrito ≠ Sublinhado

  • Ctrl + U - Substituir

    Ctrl + T - Selecionar tudo

    Ctrl + S - Sublinhado

    Ctrl + C - Copiar

    Ctrl + = - Subscrito

  • Lembrete mental

    SUBSCRITO = lembrar de subsolo, desce o degrau (sinal de igual). CTRL+ =

    SOBRESCRITO = lembrar de colocar mais coisas sobre a mesa (sinal de mais). CTRL+ shift + +

  • Subscrito =>  control+=

     

    Sobrescrito=> control+shit++ =

  • esse lixo caiu na prova de escrevente 2017 - por ela eu fiquei de fora. estudem! fé em Deus!

  • Subscrito é igual a submarino, abaixo da palavra e seu atalho lembra as ondas do mar ~~ (um embaixo do outro)

  • As opções não deixam a pessoa errar, para dificultar bastaria ter uma opção com CTRL + SHIFT + =.

  • Vamos denunciar quem coloca aqui respostas erradas de propósito...

  • Sobrescrito CTRL + SHIFT + + ( + de UP, cima)

  • SOBRESCRITO É CTRL+ SHIFT + +

    Muita gente comentando e esquecendo do SHIFT

  • Esses atalhos caem muito na Vunesp:

    Ctrl + S: sublinhado (faz sentido o "s" ser aquela formatação que começa com essa letra mais usada por nós);

    Ctrl + =: subscrito (pensa que o subscrito é que está abaixo da linha)

    Ctrl + +: sobrescrito (está + em cima do texto)

    Ctrl i: itálico

    @SOFIA ALBUQUERQUE


ID
2758090
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Por meio do recurso Links da guia Inserir do MS-Word 2016, em português e em sua configuração padrão, é possível a inserção de Hiperlink, Indicador e Referência Cruzada.


Assinale a alternativa correta a respeito da inserção de um Hiperlink em um documento do MS-Word 2016.

Alternativas
Comentários
  • Um Hiperlink nada mais é do que um link ou para outro trecho do documento, ou mesmo para uma página web externa ao documento. 

  • O próprio nome já diz. HiperLINK.

  • Word 2016 -

     

    Guia Inserir - grupo Links - Link

    Tecla de atalho: CTRL + K

  • GABARITO: LETRA E

     
  • Por mais questões assim nas provas kkkkk

  • Pena que não pude fazer esse concurso. Uma pena! Sair de Roraima não é nada fácil. 

    Pelo barateamento das passagens aéreas, eu voto SIM!!!!!!!!

    Mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à NOMEAÇÃO!

  • O grupo Links, da guia Inserir, permite ligações para Internet ( Hiperlink, Ctrl+K ), âncora no texto ( Indicador) ou vai-volta após clique ( Referência cruzada).

  • Letra C) , isso seria um sumario ?

    agradece

  • GABARITO E

    Hiperlink cria um link ou para outro trecho do documento, ou mesmo para uma página web externa ao documento. 

    Guia Inserir - grupo Links Link

    Tecla de atalho: CTRL + K

  • Um Hiperlink nada mais é do que um link ou para outro trecho do documento, ou mesmo para uma página web externa ao documento. 

  • Hiperlink cria um link ou para outro trecho do documento, ou mesmo para uma página web externa ao documento. 

    Guia Inserir - grupo Links Hiperlink

    Tecla de atalho: CTRL + K

  • O que é o hiperlink do Word?

    Você pode criar hiperlinks ou vínculos dentro de um documento do Word para um site, um endereço de correio eletrônico, para outra parte do mesmo documento ou outros arquivos para ter mais opções de navegação.

    Fonte: https: edu.gcfglobal.org pt microsoft-word-2010 inserir-hiperlinks-dentro-de-um-documento 1

  • Essa é para o candidato não zerar informática

  • GABARITO E

    Cria um link no documento para que se possa ter acesso rápido a páginas da Web ou outros arquivos. Também podem levar o usuário a outras partes do mesmo documento, como títulos e indicadores.

    Referência cruzada: é um hiperlink, no qual o rótulo é gerado automaticamente, faz referência a lugares específicos no documento, como: títulos, ilustrações e tabelas.

    Indicadores: Um indicador no Word funciona como um indicador que você pode colocar em um livro: ele marca o local que você deseja localizar novamente com facilidade. Você pode inserir quantos indicadores quiser em seu documento ou mensagem do Outlook, e você pode dar a cada um deles um nome exclusivo para que seja fácil identificá-los.

  • Aproveitando:

     

    Guia Inserir > Link (temos 3 opções: LINK, INDICADOR e REFERÊNCIA CRUZADA)

     

    LINK = cria um link no documento para rápido acesso a páginas da WEB e ARQUIVOS.

    INDICADOR = funcionam com hiperlinks e permitem saltar para um local específico no documento.

    REFERÊNCIA CRUZADA = faça referência a lugares específicos no seu documento, como títulos, ilustrações e tabelas.

    FONTE: o próprio Word na prática, deixe o cursor do mouse parado em cima dos ícones e leia as descrições.

  • Alguém sabe se existe as outras letras e quem são?
  • Quero assim na prova kk

  • Eu ri no "textos picantes e efeitos especiais" kkkkkkkkkkkk

  • Aproveitando:

     

    Guia Inserir Link (temos 3 opções: LINK, INDICADOR e REFERÊNCIA CRUZADA)

     

    LINK = cria um link no documento para rápido acesso a páginas da WEB e ARQUIVOS.

    INDICADOR = funcionam com hiperlinks e permitem saltar para um local específico no documento.

    REFERÊNCIA CRUZADA = faça referência a lugares específicos no seu documento, como títulos, ilustrações e tabelas.

    FONTE: o próprio Word na prática, deixe o cursor do mouse parado em cima dos ícones e leia as descrições.


ID
2758093
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A hifenização no MS-Word 2016, em português e em sua configuração padrão, admite os seguintes tipos:

Alternativas
Comentários
  • Word 2010

    Hifenização - Guia Layot da Página - Grupo Configurar Página

    Opções:

    Nenhuma - Automática - Manual

  • #MACETE#

     

    A hifienização é MAN:

     

    Manual

     

    Automática

     

    Nenhuma

  • Você pode fazer com que o Word hifenize o texto automaticamente enquanto você digita ou, posteriormente, de uma só vez. Também é possível usar a hifenização manual para que o Word faça sugestões de hifenização. A hifenização automática é mais rápida e fácil, embora a hifenização manual proporcione mais controle.

     

    https://support.office.com/pt-br/article/controlar-hifeniza%C3%A7%C3%A3o-7d4d2a38-b0e2-4f04-873a-0a8d48ac3923

  • Essa da pra acertar por dedução.

  • vale tambem para o  Word 210

     

  • Gabarito: D

    ► HIFENIZAÇÃO

    > Caminho: Aba/Guia Layout > Grupo Configurar Página > Hifenização

    > Função: quando uma palavra fica sem espaço normalmente o word a move para a próxima linha. Quando você ativa a hifenização, o Word quebra a palavra.

    > Tipos:

    * Nenhuma

    * Automática

    * Manual

    (Fonte: Support Office)

  • MUITA questão de concurso é interpretação de texto.

  • De acordo com o suporte da Microsoft, você pode fazer com que o Word hifenize o texto automaticamente enquanto você digita ou, posteriormente, de uma só vez. Também é possível usar a hifenização manual para que o Word faça sugestões de hifenização. A hifenização automática é mais rápida e fácil, embora a hifenização manual proporcione mais controle.

    Na guia layout , clique na seta para a hifenização desejada conforme as opções previstas na figura abaixo:



    Diante disso, nosso gabarito está na letra D.


    Gabarito do Professor: Letra D.
  • HIFENIZAÇÃO: quebra da palavra final da linha, acrescentando o hífen, e movendo o seu restante para a linha seguinte.

  • sempre erro essa questão!!! nãoépossivel.

  • 31 de Dezembro de 2020 às 18:37 

    sempre erro essa questão!!! nãoépossivel

    nada como um dia apos o outro kkkkk acerteiiiii

    07/01/2021 23:56

    resp. nenhuma, automática e manual.

  • hifenização = Alguém mais leu a infernização ? Preciso descansar kkkkk

  • GUIA LAYOUT – GRUPO CONFIGURAR PÁGINAS – OPÇÃO HIFENIZAÇÃO:

    1. nenhuma;
    2. automático;
    3. manual.

    GABARITO -> [D]

  • MACETE DE HIFENIZAÇÃO:

    NEY M AU

    (PENSA NO MENINO NEY SENDO MAU)

    NE= NENHUMA

    M= MANUAL

    AU= AUTOMÁTICO

  • Letra D. Nenhuma, automática e manual

  • Gabarito: D

    ► HIFENIZAÇÃO

    > Caminho: Aba/Guia Layout > Grupo Configurar Página > Hifenização

    > Função: quando uma palavra fica sem espaço normalmente o word a move para a próxima linha. Quando você ativa a hifenização, o Word quebra a palavra.

    > Tipos:

    * Nenhuma

    * Automática

    * Manual

    (Fonte: Support Office)

  • Hifenização

    Guia Layout > Hifenização (símbolo "abc") > Nenhuma, Automática e Manual.

    Opções de Hifenização: (1) hifenizar o documento automaticamente (2) Hifenizar Maiúsculas.

    Lembrete mental:

    Diabo, que Infernização, "Man" = manual, automática, nenhuma.

  • lembre de tipo de marcha de carro... e inclui tb o nenhuma rs

  • Espero não ter gastado todos os chutes certos aqui...

  • GAB. D

    Hifenização: Nenhuma - Automática - Manual

  • Hifenização - Guia Layot da Página - Grupo Configurar Página


ID
2758102
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No MS-Excel 2016, em português e em sua configuração padrão, existe a função NÃO. Assinale a alternativa que apresenta dois usos da função NÃO que produzem como resultado VERDADEIRO.

Alternativas
Comentários
  • (B)

    Comentários: A função NÃO é uma função lógica que realiza a NEGAÇÃO do seu parâmetro. Para que o resultado de uma função NÃO seja VERDADEIRO, o seu parâmetro precisa ser FALSO. Falso no Excel é a própria expressão FALSO, ou o número ZERO (um é verdadeiro).

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/gabarito-informatica-agepol-comentarios-as-questoes-vunesp/

  • GABARITO: B

     

    FUNÇÃO NÃO: é uma função lógica que é usada para retornar um valor FALSO. Ou seja, retornar um valor ao contrário.

    Exemplo: 50 > 10 ( 50 é maior que 10? ) = VERDADEIRO

    Então o resultado será ao contrário: FALSO

     

    Você já deve ter ouvido falar que todos os computadores "pensam" apenas em 0 e 1. E é verdade. Todas as informações e tudo o que o seu computador está fazendo neste exato momento está sendo processado em dados compostos apenas de 0 e 1. Isso é o Sistema Binário.

     

    0 = FALSO

    1 = VERDADEIRO ( todo número diferente de 0 (zero) é verdadeiro)

     

    A) ERRADO.

    =NÃO( 1 ). 1 é verdadeiro. Então o resultado será FALSO

    = NÃO( VERDADEIRO) resultado: FALSO

     

    B) CERTO

    =NÃO ( FALSO). Resultado ao contrário VERDADEIRO

    =NÃO ( 0 ). Resultado ao contrário 1 = VERDADEIRO

     

    C) ERRADO

    =NÃO ( 0 ). Resultado ao contrário 1 = VERDADEIRO

    = NÃO ( 10 ) Resultado ao contrário é 0 = FALSO

     

    D) ERRADO

    =NÃO ( FALSO ). Resultado ao contrário VERDADEIRO

    = NÃO ( 1 ). Resultado ao contrário 0 = FALSO

     

    E) ERRADO.

    =NÃO ( VERDADEIRO ) Resultado ao contrário FALSO

    =NÃO ( FALSO ) Resultado ao contrário VERDADEIRO

  • veja um vídeo para dar uma luz;

    https://www.youtube.com/watch?v=YOzg4DJgQeU

    #FORÇA!

  • ~Matheus Oliveira~  14 de Agosto de 2018, às 14h50 Útil (7)veja um vídeo para dar uma luz; https://www.youtube.com/watch?v=YOzg4DJgQeU

    VALEU, EM NADA AJUDOU PARA A QTS.

  •  Não sei se estou enganado, mas,,, lembrei por causa da função Procv

  • 0 = FALSO

    1 = VERDADEIRO

  • me sinto em rlm

  • Vá dirieto ao comentário da colega Paloma.

     

    Mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à NOMEAÇÃO!

  • por que não seria a alteranativa E?

    alguém poderia me ajudar?


  • Se você, embora tenha lembrado do que a função NÃO faz, errou por ter se esquecido que o 0 é falso e 1 é verdadeiro, criei um macete para isso não acontecer nunca mais:

    falso tem menos que letras que verdadeiro, então falso tem representação numérica (0) menor que verdadeiro. (1)

  • Essa questão pediu valor exato, então deve lançar 0 ou “falso”, valores aproximados deve lançar 1 ou “verdadeiro”
  • Olá, Renata Sanches!

     

    A questão pede para assinalar a alternativa que apresenta os DOIS usos da "FUNÇÃO NÃO" que produzem como resultado VERDADEIRO.

     

    A FUNÇÃO NÃO retorna um valor falso. Ou seja, retorna um valor ao contrário. Sendo assim, a alternativa E apresenta um valor FALSO e outro valor VERDADEIRO. Veja:

    =NÃO ( VERDADEIRO ) Resultado ao contrário FALSO

    =NÃO ( FALSO ) Resultado ao contrário VERDADEIRO.

    Por esse motivo a questão está errada! Pois para estar correta precisaria dos DOIS valores VERDADEIROS.

     

    Espero ter ajudado!  :D

     

  • Confesso que não tinha entendido nada dessa questão e óbvio ERREI. Entretanto, serviu para ampliar o conhecimento. Essa função NÃO, retorna o valor lógico (resultado) inverso ao valor lógico interno. Como assim?

    =NÃO(50>10) - "VERDADEIRO". (valor lógico interno)

    Então o resultado será o inverso - "FALSO". Simples assim!!!

    Mas, além disso, é preciso saber linguagem binária em que 0 = FALSO e 1 = VERDADEIRO, ou seja, função NÃO (0) = "FALSO", logo o resultado será "VERDADEIRO".

    Analisando a questão agora, vale grifar o comando: "... que produzem como resultado verdadeiro".

    Então, a lógica interna é "FALSA" e o resultado "VERDADEIRO".

    Nota-se que a letra b satifaz essa condição, analisemos:

    B) =NÃO(FALSO)         - resultado ( verdadeiro)

       =NÃO(0)             - resultado ( verdadeiro)


  • Confesso que não tinha entendido nada dessa questão e óbvio ERREI. Entretanto, serviu para ampliar o conhecimento. Essa função NÃO, retorna o valor lógico (resultado) inverso ao valor lógico interno. Como assim?

    =NÃO(50>10) - "VERDADEIRO". (valor lógico interno)

    Então o resultado será o inverso - "FALSO". Simples assim!!!

    Mas, além disso, é preciso saber linguagem binária em que 0 = FALSO e 1 = VERDADEIRO, ou seja, função NÃO (0) = "FALSO", logo o resultado será "VERDADEIRO".

    Analisando a questão agora, vale grifar o comando: "... que produzem como resultado verdadeiro".

    Então, a lógica interna é "FALSA" e o resultado "VERDADEIRO".

    Nota-se que a letra b satifaz essa condição, analisemos:

    B) =NÃO(FALSO)         - resultado ( verdadeiro)

       =NÃO(0)             - resultado ( verdadeiro)


  • Confesso que não tinha entendido nada dessa questão e óbvio ERREI. Entretanto, serviu para ampliar o conhecimento. Essa função NÃO, retorna o valor lógico (resultado) inverso ao valor lógico interno. Como assim?

    =NÃO(50>10) - "VERDADEIRO". (valor lógico interno)

    Então o resultado será o inverso - "FALSO". Simples assim!!!

    Mas, além disso, é preciso saber linguagem binária em que 0 = FALSO e 1 = VERDADEIRO, ou seja, função NÃO (0) = "FALSO", logo o resultado será "VERDADEIRO".

    Analisando a questão agora, vale grifar o comando: "... que produzem como resultado verdadeiro".

    Então, a lógica interna é "FALSA" e o resultado "VERDADEIRO".

    Nota-se que a letra b satifaz essa condição, analisemos:

    B) =NÃO(FALSO)         - resultado ( verdadeiro)

       =NÃO(0)             - resultado ( verdadeiro)


  • A VUNESP está cada vez mais diversificando as fórmulas pedidas... : ) Confesso que não conhecia esta função.

  • Testem as sintaxes no Excel. Eu não conhecia essa função

  • Errei na prova, errei aqui, e pelo jeito continuarei errando.....

  • NÃO (FALSO) = VERDADEIRO

    NÃO (0 ---> "FALSO LÓGICO") = VERDADEIRO

  • Li, reli e não entendi a questão. VERDADE!

  • Pensa em um resultado: é falso? O resultado na planilha será verdadeiro. É do contra mesmo.

  • RESUMINDO (porque vai que cai outra questão dessa)

    COM A FUNÇÃO "NÃO" É POSSÍVEL TER 3 TIPOS DE QUESTÃO

    1) a que mostra 0 ou 1

    2) a que mostra um teste logico

    3 a que mostra verdadeiro ou falso

    ______

    1) DECOREM

    =NÃO(O) ====> retorna VERDADEIRO

    =NÃO(1) ====> retorna FALSO

    (obs: QUALQUER NUMERO POSITIVO OU NEGATIVO RETORNARÁ FALSO, ou seja, somente 0 retorna verdadeiro)

    _______

    2) Teste lógico nao precisa decorar porque pode ser qlqr um. Tem que entender que a função retornará o contrário da lógica

    EXEMPLO:

    a) =NÃO(1+2=3) ====> pensa 1+2=3 é verdade, então retornará FALSO

    b) =NÃO(1+2=7) ====> pensa 1=2=7 é falso, então retornará VERDADEIRO

    _________

    3) O contrario de V é F e vice versa

    EXEMPLO:

    a) =NÃO(FALSO) ====> retorna VERDADEIRO

    b) =NÃO(VERDADEIRO) ======> retorna FALSO

    TESTEM GUERREIROS!

  • Debora e Lucas, Obrigada!!

    Consegui entender com a explicação de vocês.

  • Na computação 0 é falso e 1 é verdadeiro (sistema binário);

    A função NÃO() no excel negará o que estiver dentro do parênteses;

    Portanto:

    =NÃO(0) = 1, que é verdadeiro.

    =NÃO(Falso) = Verdadeiro.

  • Você já deve ter ouvido falar que todos os computadores "pensam" apenas em 0 e 1. E é verdade. Todas as informações e tudo o que o seu computador está fazendo neste exato momento está sendo processado em dados compostos apenas de 0 e 1. Isso é o Sistema Binário.

     

    0 = FALSO

    1 = VERDADEIRO ( todo número diferente de 0 (zero) é verdadeiro)

    B) CERTO

    =NÃO ( FALSO). Resultado ao contrário VERDADEIRO

    =NÃO ( 0 ). Resultado ao contrário 1 = VERDADEIRO

     

     

  • Todo 0 = Falso

    Todo 1 ou superior a 1 equivale a Verdeiro....

    Exemplo:

    A

    =NÃO(1) = Falso, ele esta dizendo que NÃO Verdadeiro é igual a Falso, pois 1 é que vale a verdadeiro

    =NÃO(VERDADEIRO) logo Não verdadeiro igual a Falso,

    B

    =NÃO(FALSO) = Verdadeiro, ele está dizendo que NÃO FALSO É VERDADEIRO

    =NÃO(0) = Verdadeiro, (0) equivale a Falso, assim Não Falso, é Verdadeiro.

    Logo temos o gabarito da questão

    Letra B Verdade\ Verdade

  • ERREI A QUESTÃO, MAS PEGUEI A IDEIA.

    A FUNÇÃO "NÃO" INVERTE O VALOR LÓGICO OU ELA QUER O VALOR EXATO

    O QUE É VERDADEIRO VIRA FALSO E O QUE É FALSO VIRA VERDADEIRO.

    O "0" REPRESENTA O FALSO E O "1" OU OUTRO NUMERO ACIMA REPRESENTA O VERDADEIRO.

    Ex:

    =Não(verdadeiro) -> Falso

    =Não(falso) -> Verdadeiro

    ou

    =Não(0) -> verdadeiro

    =Não(1) -> Falso

    Lembrando que o 0 é falso e o 1 ou numero acima é verdadeiro

    ESSE TIPO DE QUESTÃO É COMO SE FOSSE UM CALCULO. VOCÊ SÓ TEM SOMAR OS VALORES E DAR O ENTER PARA DESCOBRIR QUAL É O RESULTADO.

    BONS ESTUDOS A TODOS. Deus seja louvado.

  • Questão Comentada https://youtu.be/WpPLN99G320

  • Traduzindo a função NÃO.

    A função retorna o contrário do que está entre parênteses.

    Equivaleria a dizer o seguinte "eu quero o que não seja ( ) "

    Se dentro do ( ) tem Verdadeiro, pedir o que não seja verdadeiro terá como resposta falso.

    De maneira análoga pedir NÃO(FALSO) vai retornar VERDADEIRO porque o não falso é o verdadeiro.

    A ideia é essa.

    Para entender as demais variáveis da questão é só pensar que o "zero" equivale a "falso" e o "um" equivale a "verdadeiro"

  • 0 = FALSO 1 = VERDADEIRO

    =NÃO(0) = VERDADEIRO

    =NÃO(1) = FALSO

    =NÃO(FALSO) = VERDADEIRO

    =NÃO(VERDADEIRO) = FALSO

  • Galera com todo respeito aos comentários acima ,deve servir para leigos como eu em Informática, MAS se vc tem uma noção de RLM que não falta no mundo dos concursos ,só pensar na Tabela verdade ,enfim achei mais prático .

    FORÇA E HONRRA

  • GAB. B)

    =NÃO(FALSO)

    =NÃO(0)

  • Fals0

  • Informática e suas inovações!

    Não erro mais! = VERDADEIRO ...Rs

    #Atépassar.

  • O NÃO , EM ALGUMAS FÓRMULAS RETORNA VALOR EXATO

    E TAMBÉM EXISTE O NÃO COMO VALOR LÓGICO

  • Que estudou informática pelo GRAN do ano passado pra cá, acertou essa questão.

  • Pessoal encontrei uma aula excelente sobre o assunto. O vídeo é bem curto mas é certeiro e usa essa questão como exemplo: https://youtu.be/UGYkkEbGnjc . Aula 5 no canal Rodrigo Schaeffer

  • Na computação 0 é falso e 1 é verdadeiro (sistema binário);

    A função NÃO() no excel negará o que estiver dentro do parênteses;

    Portanto:

    =NÃO(0) = 1, que é verdadeiro.

    =NÃO(Falso) = Verdadeiro.

  • Confesso que lembrei so do PROCV e PROCH que la 0 ou Falso é verdadeiro

  • Juro por Deus, prefiro mil vezes estudar T.I da FGV, do que estudar essa matéria CHATAAAAA da porr* !! Ngm merece!!

  • sdds fgv

  • parecido com python, gostei kk

    ALETERNATIVA B


ID
2758105
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao se preparar uma mensagem para envio por meio de um correio eletrônico, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • (D)

    Comentários: No email, os únicos campos obrigatórios são o remetente, e pelo menos um destinatário nos campos Para, Cc ou Cco.

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/gabarito-informatica-agepol-comentarios-as-questoes-vunesp/

  • Pela lógica, para enviar um email, é necessário especificar para quem vai mandar. Isso é obrigatório, pois não tem como enviar algo sem falar pra onde está mandando; pelo menos um endereço deve ser especificado. 

     

    "Para", "Cc" e "Cco" são campos para inserir endereços para envio; pelo menos um destes deve estar preenchido para ser possível o envio. O que é a alternativa D

  • Sempre bom lembrar que:

    Para: se enviar um e-mail para mais de um destinatário, inserindo os endereços no campo “Para”, todos os destinatários receberão a mensagem e saberão quem, além de você, recebeu o e-mail.

    CC: envia cópia para os e-mails da lista, ou seja, todos os usuários terão acesso aos outros endereços.

    CCo: envia cópia oculta para os e-mails da lista. Os endereços das outras pessoas não aparecerão para o destinatário indicado no campo “Para”.

  • No email, os únicos campos obrigatórios são o remetente, e pelo menos um destinatário nos campos Para, Cc ou Cco

  • Cco = Cópia Oculta

  • A) os campos Cc e Cco são ambos obrigatórios.

    Para envio de email basta preencher um desses campos ou o campo Para

    b) o campo Assunto é obrigatório, e o campo Cco é opcional.

    É possível enviar um email sem preencher o campo '' Assunto ''.

    c) os campos Para e Cco são ambos obrigatórios.

    Para envio de email basta preencher um desses campos ou o '' CC ''

    d) pelo menos um dos campos Para, Cc ou Cco deve ser especificado. (Gabarito)

    e) o campo Cco é obrigatório, e o campo Assunto é opcional.

    CCO não é obrigatório para o envio de um email (justificativa acima), mas o campo Assunto é opcional.

  • Campos Cc e Cco NÃO SÃO obrigatórios;

    Campo Assunto É OPCIONAL;

    Campo Para DEVE SER especificado ou nenhuma mensagem será enviada por falta de destinatário.

  • Sempre bom lembrar que:

    Para: se enviar um e-mail para mais de um destinatário, inserindo os endereços no campo “Para”, todos os destinatários receberão a mensagem e saberão quem, além de você, recebeu o e-mail.

    CC: envia cópia para os e-mails da lista, ou seja, todos os usuários terão acesso aos outros endereços.

    CCo: envia cópia oculta para os e-mails da lista. Os endereços das outras pessoas não aparecerão para o destinatário indicado no campo “Para”.

  • Questão Comentada https://youtu.be/uepL7AYgs4Y

  • No email, os únicos campos obrigatórios são o remetente, e pelo menos um destinatário nos campos Para, Cc ou Cco.

  • Melhor Resolução:

    A letra D traz uma afirmação correta. Para enviar um e-mail, deve sempre haver um destinatário, independentemente se for em: Para, CC ou CCo, basta um deles.

    O campo Assunto também não é obrigatório. O problema é que ao enviar um e-mail sem Assunto, o servidor pode reconhecer como lixo e mandar para o lixo eletrônico.

    Gabarito: D

    Fonte: Instagram: treinar_questoes

    Siga a melhor página de resolução de questões:

    Instagram: @treinar_questoes // Facebook: facebook.com/treinar.questoes

    Temos pdf`s comentados da melhor maneira para a sua compreensão! Mande-nos um direct pelo Instagram para juntar-se à equipe de estudantes!

  • Muito boa

  • quer dizer que se "pelo menos um dos campos Para, Cc ou Cco deve ser especificado", eu consigo preencher apenas o campo cópia conseguir enviar?

    SIM.

  • Cc: sigla para o termo "com cópia". Geralmente, é enviado para quem é interessado, mas não é o destinatário principal do e-mail. Todos que recebem essa cópia conseguem ver o endereço de quem mais a recebeu. 

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    (a) Errado, ambos são opcionais;

    (b) Errado, ambos são opcionais;

    (c) Errado, eles são opcionais;

    (d) Correto, ao menos um dos três deve ser especificado, mas nenhum deles é obrigatório por si só;

    (e) Errado, ambos são opcionais.

    Gabarito: Letra D

  • Informática --> Quase tudo e possível, e quase nada é obrigatório.

  • Algm sabe me dizer se o campo "para" é obrigatório? Ou eu posso encaminha um email apenas com CC e CCO?


ID
2758108
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao se preparar uma mensagem para envio por meio de um correio eletrônico, o usuário anexou dois ou mais arquivos em uma mesma mensagem, sendo correto afirmar que esses arquivos

Alternativas
Comentários
  • (A)

    Comentários: As restrições de anexar arquivos a emails podem variar de provedor a provedor. Tais restrições podem acontecer fruto do tamanho do arquivo, ou de extensões potencialmente perigosas. No mais, não existem políticas universais de proibição.


    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/gabarito-informatica-agepol-comentarios-as-questoes-vunesp/

  • Sei que esse macete é meio "manjado", mas não custa lembrar que quando as assertivas trazem "nunca", "devem", "não devem", devemos desconfiar, pois normalmente, eu disse normalmente, estarão erradas...

  • Essa questão merece ser anulada por que em nenhum momento ele falou as extensões dos arquivos ! pois se ele quisesse enviar uma pasta por e-mail ! ele só enviaria ela com os arquivos todos soltos o que não tem a mínima logica a pessoa enviar uma pasta aberta com vários arquivos soltos ! por isso recomenda-se a compactação é mais prática e quase sempre funciona. QUASE ! por que eu falo isso ? porque a maioria dos provedores de e-mail aceitam arquivos compactados em até 30 MB além disso terá que ser feito um upload por um serviço de Cloud Computer as Nuvens: Google Drive, Drop Box e etc. ! Resumindo ele não falou se os arquivos estavam soltos ou dentro de pastas pois se fossem enviados compactados o destinatário teria um trabalho apenas de baixar apenas um arquivo compactado e não dois PDFs.

  • Ótima questão para testar conhecimento nenhum.

  • pdf. era para ser .pdf

  • Procurando ajudar com as erradas:

    b) pra quem não sabe o que é criptografar: reproduzir (mensagem) em código não conhecido, tornando-a, desse modo, intencionalmente ininteligível para os que não têm acesso às suas convenções. A alternativa fala que os arquivos DEVEM ser criptografados. Não é obrigação criptografar arquivos antes de enviá-los por e-mail;

    c) arquivos podem ser enviados com senha por e-mail, incluindo PDFs;

    d) arquivos enviados podem ser do mesmo tamanho, essa era a mais boba;

    e) mais uma vez, não é obrigação compactar arquivos antes de enviá-los por e-mail. Atentem para a frase DEVEM ser compactados.

  • Questão apenas de interpretação de texto. As alternativas B, C, D e E são todas mandamentais.

    Alternativa A - CORRETA, não mandamental

  • Wallace Morais, o ponto final está em todas as alternativas, final de frase.
  • CERTO

    a) As restrições de anexar arquivos a emails podem variar de provedor a provedor. Tais restrições podem acontecer fruto do tamanho do arquivo, ou de extensões potencialmente perigosas. No mais, não existem políticas universais de proibição.

    ERRADO

    b) pra quem não sabe o que é criptografarreproduzir (mensagem) em código não conhecido, tornando-a, desse modo, intencionalmente ininteligível para os que não têm acesso às suas convenções. A alternativa fala que os arquivos DEVEM ser criptografadosNão é obrigação criptografar arquivos antes de enviá-los por e-mail;

    ERRADO

    c) arquivos podem ser enviados com senha por e-mail, incluindo PDFs;

    ERRADO

    d) arquivos enviados podem ser do mesmo tamanho, essa era a mais boba;

    ERRADO

    e) mais uma vez, não é obrigação compactar arquivos antes de enviá-los por e-mail. Atentem para a frase DEVEM ser compactados.

  • PALAVRAS COMO 'DEVEM' 'SEMPRE' ' NUNCA' NAO COMBINA COM INFORMATICA

  • Tipo de questão maluca,não entendi nada.

  • A - Correto. Podem sim ser todos do tipo PDF, como podem não ser. Não há regra que os arquivos anexado à mensagem sejam todos do mesmo formato.

    B - Errado. Existem recursos que permitem criptografar documentos anexados, mas não há necessidade de criptografa-los. É uma opção do remetente. O erro está na palavra "devem"que sugere uma obrigação.

    C - Errado. Assim como na alternativa anterior é possível o recurso de senha em anexo, mas também é uma faculdade do remetente. Não existe essa obrigação.

    D - Errado. Os arquivos anexados à uma mensagem, por coincidência ou não, poderão ser do mesmo tamanho sem nenhum problema.

    E - Errado. Também se trata de uma faculdade do remetente. Os anexos poderão ser compactados para facilitar o envio da mensagem ou ater-se ao limite estabelecido para o tamanho do arquivo em anexo. O erro mais uma vez ocorre pois não é uma obrigação e sim uma escolha.

    Pra cima. Foguete não tem ré!

  • a informatica sempre esta ligada a tecnologia e isso faz com que a maioria dos processos que dão agilidade para o usuário sejam aceitos, as questões que dão sentido de negação ou que restringem seus usos geralmente estão erradas devido a informática sempre estar ligada a rapidez e agilidade nos seus processamentos.

  • GALERA, SOBRE A E:

    NÃO HÁ LIMITE DE ENVIO DE ARQUIVOS. O QUE HÁ DE LIMITAÇÃO É O TAMANHO QUE ESSES ARQUIVOS PODEM OCUPAR EM UMA MENSAGEM.

    POR EXEMPLO, NO WEBMAIL DO GOOGLE, O MÁXIMO QUE UMA MENSAGEM PODE CONTER EM ANEXO É 25MB

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    Os arquivos anexados a um e-mail podem ser do mesmo tamanho ou de tamanhos diversos, desde que não ultrapassem o tamanho total permitido pelo seu provedor. Além disso, podem ser protegidos por senha ou não, criptografados ou não, compactados ou não. A única alternativa que não apresenta nenhuma restrição falsa é a letra D.

    Gabarito: Letra D

  • Dica: em questões de informática, palavras como "devem" ou "não pode" é preciso um olhar atento, visto que a informática é muito dinâmica e praticamente tudo pode ser feito ou alterado

  • Tipo de questão que peço a deus...

  • Uma coisa que levo pra vida em informática.

    --> Quase tudo e possível.


ID
2758111
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na preparação de um e-mail a ser enviado, é necessário que se insira um endereço de e-mail válido.


Um endereço de e-mail com formato válido é

Alternativas
Comentários
  • (C)

    Comentários: alternativa c) ilustra uma situação válida, e bem tradicional de utilização válida de correio eletrônico, no formato usuario@provedor.br. As demais alternativas ou apresentam formatos errados ou caracteres indevidos na formação de um endereço válido.

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/gabarito-informatica-agepol-comentarios-as-questoes-vunesp/

  • GAB: C

    usuario@provedor.br, onde: 



    usuario– é o nome escolhido pelo usuário. Caracteres especiais que podem ser utilizados: @ (arroba) . (ponto) - (hífen/traço) _ (sublinhado).

    @ (arroba) – símbolo que identifica o endereço de e-mail e significa que o endereço está hospedado; 

    provedor – nome do provedor; Ex: hotmail

    .br – Tipo de usuário. É necessário que haja um ponto final (.) entre o provedor e o tipo. 

  • Facil e rapido, sem tomar seu tempo.

    Usuário@provedor.br

     

    Seu nome @ Email

     

    Ah não entendi.

     

    Ostensivo@Gmail.br

    Bons estudos.

  • Amo essa banca!

  • Gabarito: C


    Complementando:


    Na estrutura de um endereço de e-mail na parte onde vai o nome escolhido pelo usuário (GERALMENTE) não pode:

    I - Caracteres acentuados.

    II - Espaços em branco.

    III - Caracteres especiais (<> @  ; , : " [ ] | ç % &)

    IV - Não pode estar no início, ao final e nem duas vezes consecutivas (- + .)


    fonte: comentários de outras questões do QC


  • Dianna você já viu as questões de pacote de escritorio da vunesp se chegar a ver creio que não irá mais amá-la.

  • Fiquei procurando o .com. Daí entendi que a estrutura usuario@provedor.br também pode ser vista assim:

    usuario - qualquer nome;

    @provedor - o .com pode vir aqui (gmail.com);

    .br - país

  • Nome do recipiente@nome do provedor.

     

    obs: o simbolo do @ em endereço de email tem o sentido de preposição, sendo ultilizado para separar o nome de usuário do nome do provedor.

  • A estrutura de um endereço de email válido é:

    usuario@provedor.br

    Onde:

    Usuario– é o nome escolhido pelo usuário. 

    Detalhe: alguns caracteres que podem ser utilizados aqui são:

    Números,

     . (ponto)

    - (hífen/traço)

    _ (underline/sublinhado).

    @ (arroba) – símbolo que identifica o endereço de e-mail e significa que o endereço está hospedado; 

    Provedor – nome do provedor; Ex: Hotmail, gmail, yahoo...

    Detalhe: dependendo do provedor o .com pode ser incorporado aqui.

    .Br – País. É necessário que haja um ponto final (.) entre o provedor e o país. 

  • Ainda bem que não tem só informática no edital, senão meu tio ia juntinho comigo para as aprovações da vida, em uma questão difícil como essa; kkkkkkkkkkkk NOÇÃO eles levam a sério

  • Melhor Resolução:

    O padrão é: usuário@domínio. Os caracteres permitidos são: de A a Z ou de 0 a 9 e (.), (_). Sem espaço, sem acentuação e sem caracteres especiais.

    Gabarito: C

    Fonte: Instagram: treinar_questoes

    Siga a melhor página de resolução de questões:

    Instagram: @treinar_questoes // Facebook: facebook.com/treinar.questoes

    Temos pdf`s comentados da melhor maneira para a sua compreensão! Mande-nos um direct pelo Instagram para juntar-se à equipe de estudantes!

  • Não querendo se mostrar fodão e talz. Mas as questões de info dessa prova estão muito toscas. Se era para botar questão assim, melhor nem botar parte de informática, e distribuir nas questões de direito

  • nomedorecipiente@nomedodomínio

    ou

    nomedousuário@nomedoprovedor

  • Fala galera, lembrem-se que a REDAÇÃO REPROVA também. Se você está desesperado e pensando em contar com a sorte, então você precisa do PROJETO DESESPERADOS. Esse curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, tudo em um só lugar.

    Você vai ter desejado ter feito esse curso, se deixar passar essa oportunidade.

    https://go.hotmart.com/Q52663110A

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    (a) Errado, os caracteres ~ ou ^ são proibidos;

    (b) Errado, falta o nome de usuário;

    (c) Correto;

    (d) Errado, o caractere # é proibido;

    (e) Errado, falta o nome de domínio.

    Gabarito: Letra C

  • AQUELE QUE NÃO LUTA PELO FUTURO QUE QUER, DEVE ACEITAR O FUTURO QUE VIER. ( SEU MADRUGA )


ID
2758114
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Uma das vantagens da telefonia IP (VoIP), se comparada com a telefonia tradicional (fixa e analógica), é a

Alternativas
Comentários
  • (B)

    Comentários: O VoIP usa a comutação de pacotes como fundamento, de modo que desfruta da rede de dados para o tráfego dos dados. Isto posto, o VoIP, de fato, compartilha a rede de dados com outros serviços que também estejam desfrutando da web.

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/gabarito-informatica-agepol-comentarios-as-questoes-vunesp/

  • VANTAGENS DO VOIP:

     

    *Integração: por se tratar de um serviço que utiliza a internet como principal ferramenta, o VoIP pode ser integrado com uma série de outros programas ou aplicativos para trazer ainda mais comodidade àqueles que o usam.

     

    *Baixo custo: segundo matéria publicada no portal Techtudo, o custo de ligações via VoIP geralmente corresponde a apenas 1/4 do custo de ligações por telefonia tradicional.

     

    *Otimização: a transmissão de dados ocupa espaço, mas quando comparado ao espaço que uma ligação por telefonia tradicional ocupa, o de uma ligação feita por VoIP é consideravelmente inferior.

     

    *Versatilidade: talvez a mais óbvia vantagem. Ao invés de poder ligar somente para números fixos ou celulares como é feito na telefonia tradicional, com o VoIP é possível realizar ligações para computadores, smartphones, tablets e outros dispositivos que não têm como única finalidade a comunicação por voz.

     

     

    GABARITO: B

  • b) possibilidade de compartilhar o canal de comunicação de dados com outros serviços.

    com o VoIP é possível realizar ligações para computadores, smartphones, tablets e outros dispositivos que não têm como única finalidade a comunicação por voz.

  • Além das definições trazidas pelos colegas, cabe ressaltar que o VoIP é full-duplex - quando temos um transmissor e um receptor, sendo que ambos podem transmitir e receber dados simultaneamente. O enlace é utilizado nos dois sentidos de transmissão simultaneamente. 

    @prfdelite.

  • O IP,ANTES DO VOLP,ME AJUDOU A ACERTAR A QUESTÃO.

    GAB: B

  • Gabarito: letra B

    VoIP significa voz sobre IP. Na prática, são ligações telefônicas pela internet. O seu funcionamento se dá por meio de softwares que utilizam a tecnologia IP (um protocolo de internet) para a transmissão da voz.

    Algumas vantagens:

    Baixo custo - a economia pode chegar a 70%.

    Maior segurança - as ligações são criptografadas e gravadas.

    Integração da comunicação - facilita a integração com outros tipos de serviço como: email, redes sociais...é possível que uma comunicação por msg seja transformada de forma prática em uma conversa de voz.

  • O VoIP usa a comutação de pacotes como fundamento, de modo que desfruta da rede de dados para o tráfego dos dados. Isto posto, o VoIP, de fato, compartilha a rede de dados com outros serviços que também estejam desfrutando da web. Resposta certa, alternativa b).

  • Alguém poderia me dizer se VoIP é tipo skype? Tem alguma relação? Obrigada.

  • Pessoal, fiz por eliminação na seguinte ideologia

    A internet, em regra, sofre altos e baixos (obvio, que em alguns locais não, todavia, em regra, sofre altos e baixos), sendo assim, a unica alternativa coerente seria a letra B.

  • Simone Santos, sim, com certeza sim!

    A sigla VoIP (Voice over Internet Protocol), significa "Voz sobre IP", ou seja, ligações feitas dentro do ambiente Online.

    Portanto: Skype, WhatsApp, Facebook, e demais aplicativos que disponibilizam dessa ferramenta, são sim VoIP App's.

    Espero ter ajudado!

    Um dia de cada vez ! ! !

  • Lembrem que VOIP, usa conexão UDP. Que todos sabem que é uó, mas é rápida.

    Então tem cortes, tem atrasos, tem tudo kkkk

    Mas é uma boa alternativa para barateamento, de uma forma que esses pontos negativos não sejam um super problema. Tipo, pode cortar uma palavra da frase, mas a pessoa pode entender, ou pedir para repetir

  • VoIP é usado no zoipe do IBGE.

  • possibilidade de compartilhar o canal de comunicação de dados com outros serviços.

  • VoIP são ferramentas que fazem chamadas de voz e de vídeo, pela internet

    Ex:

    • WhatsApp
    • Skype
    • Google Hangouts
    • Facebook Messenger
    • FaceTime
    • Viber

ID
2758117
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Atualmente, é muito comum realizar o acesso à Internet por meio de uma conexão sem fio disponibilizado por Access Points ou Roteadores fixos ou móveis. Dentre os esquemas de segurança disponibilizados nesse tipo de comunicação, o que fornece mais proteção é o

Alternativas
Comentários
  • Gab E 

    WPA2 é um protocolo de segurança utilizado nas redes wifi, é seguro porque apresenta poucas falhas de seguraça.

     

    o WPA, WPS e WEP também fornecem proteção, mas a banca que saber o mais seguro.

     

     

     

  • (E)

    Comentários: o WPA2 é a forma de criptografia mais segura nos dias atuais, que utiliza todo um conjunto de algoritmos para preservar a criptografia da informação via sem fio.

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/gabarito-informatica-agepol-comentarios-as-questoes-vunesp/

  • WPA2 (Wi-Fi Protected Access II)

    O sistema-padrão atual e também o mais seguro, implementado pela Wi-Fi Alliance em 2006.

    A diferença aqui é a maneira como o sistema lida com senhas e algoritmos, excluindo completamente a possibilidade de um ataque de força bruta.

    Segundo especialistas, o risco de intrusões para usuários domésticos com WPA2 é praticamente zero.

  • O cara vai louco no Wifii...

     

  • TIPOS DE WI-FI

    *WEP (WIRED EQUIVALENT PRIVACY)É compatível com praticamente todos os dispositivos WiFi disponíveis no mercado. Justamente por ser tão popular, é também o mais sujeito a falhas de segurança e o que possui mais buracos conhecidos. Oficialmente, o WEP não é considerado um padrão desde 2004.


    *WPA (WI-FI PROTECTED ACCESS): Foi desenvolvido para substituir o WEP. O problema é que a arquitetura WPA foi produzida de forma a não tornar os dispositivos WEP obsoletos, e sim atualizáveis. Com isso, uma série de elementos do protocolo antigo foi reaproveitada e, com isso, diversos problemas do antecessor também acabaram presentes na nova versão.


    *WPA2 (WI-FI PROTECTED ACCES II): É o sistema-padrão atual e também o mais seguro, implementado pela Wi-Fi Alliance em 2006. A diferença aqui é a maneira como o sistema lida com senhas e algoritmos, excluindo completamente a possibilidade de um ataque de força bruta. Sendo assim, esse é o tipo mais seguro da atualidade. O WPA2 é tão complexo que muitos dispositivos que, mesmo recentes, não são compatíveis com ele.


     

  • Esse WPA2 é a forma de criptografia mais segura nos dias atuais aprendir com o mestre Dery.

  • (VUNESP - 2018) Atualmente, é muito comum realizar o acesso à Internet por meio de uma conexão sem fio disponibilizado por Access Points ou Roteadores fixos ou móveis. Dentre os esquemas de segurança disponibilizados nesse tipo de comunicação, o que fornece mais proteção é o WPA2.

    CERTA!

    :. + Proteção: WPA2 (atual)

    :. Proteção (Intermediária): WPA

    :. Proteção (Mínima): WEP (o padrão entrou em desuso +/- 2004)

  • (VUNESP - 2018) Atualmente, é muito comum realizar o acesso à Internet por meio de uma conexão sem fio disponibilizado por Access Points ou Roteadores fixos ou móveis. Dentre os esquemas de segurança disponibilizados nesse tipo de comunicação, o que fornece mais proteção é o WPA2.

    CERTA!

    :. + Proteção: WPA2 (atual)

    :. Proteção (Intermediária): WPA

    :. Proteção (Mínima): WEP (o padrão entrou em desuso +/- 2004)

  • E. WPA2.

  • Assertiva e

    WPA2. Conexão segura.

  • Gabarito: letra E

    WPA2, ou também conhecido como padrão , foi uma substituição da 'Wi-fi Alliance' em 2004 à tecnologia , pois embora fosse bem segura em relação ao padrão anterior , a 'Wi-fi Alliance' teve a intenção de fazer um novo certificado para redes sem fio mais confiável.

    O principal objetivo do WPA2 é provê autenticação e criptografia, propondo a garantia de confidencialidade, autenticidade e integridade em redes sem-fio.

  • Kleysson Lopes Carvalho . WEP , WPA ou WPA2 não são em hipótese alguma tipos de WIFI . São protocolos que fornece m segurança no tráfego de dados quando estão transportando informação .Portando é errado dizer que são tipos de WIFI !

  • O WPA2 é a forma de criptografia mais segura nos dias atuais, que utiliza todo um conjunto de algoritmos para preservar a criptografia da informação via sem fio.

    Resposta certa, alternativa e).

  • Na evolução dos protocolos de segurança, o modelo atual é o WPA2.

  • As conexões sem fio poderão ser protegidas por esquemas de segurança, identificados como WEP, WPA e WPA2.

    Os três esquemas de segurança para uma conexão sem fio são:

    - WEP - Com fio Privacidade Equivalente (WEP - Wired Equivalent Privacy - proteção equivalente à conexão com fio);
    - WPA - Wi-Fi Acesso protegido (WPA - Wireless Protected Access - acesso sem fio protegido);
    - Wi-Fi Acesso protegido versão 2 (WPA2).

    WEP possui segurança equivalente à conexão cabeada (Ethernet - cabo de rede), porém é fraca.
    O WPA só suporta criptografia TKIP, enquanto o WPA2 suporta AES.
    O TKIP (Temporal Key Integrity Protocol) é um protocolo com algoritmo de criptografia baseado em chaves que se alteram a cada novo envio de pacote.
    AES (Advanced Encryption Standard), sistema de encriptação mais seguro que o WPA-TKIP.


    Teoricamente, o WPA2 não pode ser hackeado, enquanto o WPA pode. O WPA2 precisa de mais poder de processamento do que o WPA.
    O WPA2 é a versão melhorada do WPA.
    WPA2 é o esquema de segurança mais atual e seguro, se comparado ao WEP e WPA.

    Gabarito do professor: Letra E.

  • usei a logica, atualmente o padrão é WPA2

  •  IEEE 802.11 WI-FI

    Padrão Wireless: baseia em uma conexão que utiliza ondas de rádio e define uma série de padrões de transmissão e codificação para comunicações sem fio.

    Ad-Hoc: comunicação direta entre equipamentos - temporária

    Infraestrutura: comunicação com uso de equipamento para centralizar o fluxo de informação.

    Mecanismos de segurança: WEP < WPA < WPA2

  •  o WPA2 é a forma de criptografia mais segura nos dias atuais, que utiliza todo um conjunto de algoritmos para preservar a criptografia da informação via sem fio.

    GAB: E

  • WPA2 é mais forte porque usa AES (Anabolizante kk)

  • :. + Proteção: WPA2 (atual)

    :. Proteção (Intermediária): WPA

    :. Proteção (Mínima): WEP

  • Gab. E.

    Estão ligados à segurança de Redes sem fio:

     

    Wired Equivalent Privacy (Privacidade equivalente aos fios) - primeiro protocolo de criptografia lançado para redes sem fio. O WEP é um sistema de criptografia adotado pelo padrão IEEE 802.11.(é o mais antigo) Ele utiliza uma senha compartilhada para criptografar os dados e funciona de forma estática.

    WEP -> chave secreta compartilhada.

    WPA (Wi-fi Protected Access = Wi-Fi de acesso protegido) - chave mestra compartilhada. (versão pouco recomendada, é uma melhoria do WEP.)

    WPA2evolução da WPA e a mais recomendada para ser utilizada, por ser mais segura.

  • Para resolver alguns destes riscos foram desenvolvidos mecanismos de segurança, como:

     WEP (Wired Equivalent Privacy): primeiro mecanismo de segurança a ser lançado – é

    considerado frágil e, por isto, o uso deve ser evitado;

     WPA (Wi-Fi Protected Access): mecanismo desenvolvido para resolver algumas das fragilidades

    do WEP – é o nível mínimo de segurança que é recomendado atualmente;

     WPA-2 (Wi-Fi Protected Access 2): similar ao WPA, mas com criptografia considerada mais

    forte – é o mecanismo mais recomendado atualmente.

    - No material do Escrevente do Estratégia tem a matéria REDE DE COMPUTADOR - Aula 09.

    Mas sinceramente não sei se é o perfil da prova....

  • Vale salientar que já existe o WPA3:

    "O WPA3 é um novo protocolo das redes Wi-Fi, A novidade promete oferecer mais segurança para a troca de dados dentro da rede ao adicionar uma série de recursos de proteção, como um novo tipo de criptografia e resistência a ataques de "força bruta".

  • WEP (Obsoleto), WPA (RC4 + TKIP) e WPA2(TKIP + AES), Sendo o último o mais recomendado por ser mais seguro.

  • GAB. E

    WPA2.

  • WEP > WAP > WAP2

  • Mais seguro pra mim é aquele que tem um "S" na sigla, logo WPS. e foi assim que eu errei. kkkkk

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    (a) Errado. WPA (Wi-Fi Protected Access) é mecanismo desenvolvido para resolver algumas das fragilidades do WEP – é o nível mínimo de segurança que é recomendado atualmente;

    (b) Errado, Wi-Fi é o nome da tecnologia wireless;

    (c) Errado. WPS (Wi-Fi Protected Setup) é um recurso de roteadores para configurar uma rede Wi-Fi;

    (d) Errado. WEP (Wired Equivalent Privacy) é primeiro mecanismo de segurança a ser lançado – é considerado frágil e, por isto, o uso deve ser evitado;

    (e) Correto. WPA-2 (Wi-Fi Protected Access 2) é similar ao WPA, mas com criptografia considerada mais forte – é o mecanismo mais recomendado atualmente. 

  • GAB. E

    WPA2 é a forma de criptografia mais segura nos dias atuais, que utiliza todo um conjunto de algoritmos para preservar a criptografia da informação via sem fio.

  • Pessoas em 2022 já existe o WPA3

  • Segurança maior - WPA2

  • Ordem crescente de segurança: WEP, WPA, WPA2 e WPA3 (ATENÇÃO, EM 2022 JA EXISTE ESSE NOVO TIPO DE SEGURANÇA)

  • Ja configurei roteador,sabia dessa kkkk

    ALTERNATIVA E

  • Anotado para complemento de material.

  • Letra E

    - WEP (Wired Equivalent Privacy): primeiro mecanismo de segurança a ser lançado – é considerado frágil e, por isto, o uso deve ser evitado;

    - WPA (Wi-Fi Protected Access): mecanismo desenvolvido para resolver algumas das fragilidades do WEP – é o nível mínimo de segurança que é recomendado atualmente;

    - WPA-2 (Wi-Fi Protected Access 2): similar ao WPA, mas com criptografia considerada mais forte – é o mecanismo mais recomendado atualmente.

    (Fonte: Estratégia)

  • Atualmente (2022) já tem a versão WPA3.


ID
2758120
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Utilizando um navegador típico de Internet, o usuário digitou o seguinte endereço: www.carlos.cim.br. De acordo com o endereço digitado, é correto afirmar que o usuário está acessando um site web de um profissional liberal da classe

Alternativas
Comentários
  • Informática tem muita pergunta idiota, se ao menos a prova fosse pra Contador... ¬¬'

  • (D)

    Comentários: CIM.BR é utilizado pelo registro.br para Corretores IMobiliários

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/gabarito-informatica-agepol-comentarios-as-questoes-vunesp/

  • Resposta alternativa D

    lembrando:

    CNT.BR - Contadores

     

  • A título de complementação:

     

    Profissionais liberais:  Somente para pessoas físicas

     

    Fonte da relação abaixo: Site Registro.br - Categorias de domínios .br (DPNs) - https://registro.br/dominio/categoria.html

     

    ADM.BR        Administradores

     

    ADV.BR        Advogados

     

    ARQ.BR        Arquitetos

     

    ATO.BR         Atores

     

    BIO.BR          Biólogos

     

    BMD.BR        Biomédicos

     

    CIM.BR         Corretores

     

    CNG.BR        Cenógrafos

     

    CNT.BR         Contadores

     

    ECN.BR         Economistas

     

    ENG.BR         Engenheiros

     

    ETI.BR           Especialista em Tecnologia da Informação

     

    FND.BR         Fonoaudiólogos

     

    FOT.BR          Fotógrafos

     

    FST.BR          Fisioterapeutas

     

    GGF.BR         Geógrafos

     

    JOR.BR          Jornalistas

     

    LEL.BR          Leiloeiros

     

    MAT.BR        Matemáticos e Estatísticos

     

    MED.BR        Médicos

     

    MUS.BR        Músicos

     

    NOT.BR         Notários

     

    NTR.BR         Nutricionistas

     

    ODO.BR        Dentistas

     

    PPG.BR          Publicitários e profissionais da área de propaganda e marketing

     

    PRO.BR         Professores

     

    PSC.BR          Psicólogos

     

    QSL.BR         Rádio amadores

     

    SLG.BR         Sociólogos

     

    TAXI.BR       Taxistas

     

    TEO.BR         Teólogos

     

    TRD.BR         Tradutores

     

    VET.BR         Veterinários

     

    ZLG.BR         Zoólogos

  • É isso ai, nunca eu ia saber isso. Essa VUNESP, informática é muito imprevisível

  • Nunca ouvi falar....rs   :/

     

  • Dica:

    CIM

    C - Corretor

    IM - Imobiliária

     

    Quando cair esse tipo de questão, tente fazer associações com as siglas.

  • Márcio Moreira, em nenhum momento no comando da questão fala que existe a obrigatoriedade, só pergunta sobre qual classe se refere, apenas.

     

    Atenção ao comando da questão.

  • Sinceramente...Nem sei como acertei essa questão 

     

    Foi uma mistura de chute , com intuição e um pouco de lógica 

  • Impressão minha ou a prova de informática estava BEM mais difícil para agente que para delegado...? Bons estudos, de qualquer forma...

  • Questões como esta simplesmente eu passo e pronto! Tchau!

  • Chutei D de Deus !
  • Misericórdia, isso não avalia conhecimento e sim decoreba, essa de D de Deus foi ótima, tbm fui, kkkkkkkkkkkkkk, valeu o comentário 

  • Esse examinador tava puto com alguma coisa. Só pode! Não transou, não fumou, se fumou, foi estragada, pegou a mulher no flagra, enfim, estava de péssimo humor. kkkkkkkk.... que sacanagem. Li a pergunta e logo indaguei: kkkkkkkkkkkkk... fudeu!

     

    Mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à NOMEAÇÃO!

  • Aposto que o cara que foi aprovado, deixou essa "em branxo" ou errou essa bagaca.

  • Pessoal

    Segue a lista de tipos de domínios.


    https://registro.br/dominio/categoria.html

  • Eu aceitei , pois pensei que o "cim" seria um corretor imobiliário
  • É uma questão de lógica, é só ligar os pontos, pelas inicias só fazia sentido ser corretor imobiliário. Não é uma questão de decoreba! e mesmo se fosse, qual seria o problema? Você decora o nome das 129 paginas de meme que segue no Instagram...

  • Não sou de ficar reclamando de questões, mas vai to#$% dessa ai.

  • E eu pensando que era centro de inclusao militar ( instrutor) viajeiii kkkk

  • Olhei para prova e vi Agente de PC, kkkkkkk C de Cristo e vamos embora

  • CIM - Corretor.

    ADM - Administrador.


  • Fiz por dedução: CIM -> Corretor de IMóveis

    (Gabarito D)


    Bons estudos!

  • MARQUEI ESSA DICA

    CIM

    C - Corretor

    IM - Imobiliária

     

    Quando cair esse tipo de questão, tente fazer associações com as siglas.

  • CIM = Corretor de imóveis

  • Nunca nem vi uma questão assim. Fui na associação da sigla e por pensar assim, acertei. Não adianta reclamar. A disputa por vagas no serviço público está cada vez mais acirrada, chega uma hora que o examinador faz isso mesmo pra evitar empates e facilitar a classificação dos aprovados. As pessoas estão cada vez mais preparadas.

  • vai para o caderninho.rs

  • Internacionais

    (Para pessoas físicas ou jurídicas)

    .com

    .net

    .org

    .info

    .me

    .biz

    Nacionais

    DPN (Domínio de Primeiro Nível) Genérico

    (Para pessoas físicas ou jurídicas)

    .com.br - Comércio em geral

    DPNs (Domínio de Primeiro Nível) para Pessoas Jurídicas

    (Obrigatório CNPJ e outros documentos específicos)

    .agr.br - Empresas agrícolas, fazendas

    .am.br - Empresas de radiodifusão sonora

    .art.br - Artes: música, pintura, folclore

    .edu.br - Entidades de ensino superior 

    .coop.br - Cooperativas

    .esp.br - Esporte em geral

    .far.br - Farmácias e drogarias

    .fm.br - Empresas de radiodifusão sonora

    .g12.br - Entidades de ensino de primeiro e segundo grau

    .gov.br - Entidades do governo federal

    .imb.br - Imobiliárias

    .ind.br - Industrias

    .inf.br - Meios de informação (rádios, jornais, bibliotecas, etc..)

    .jus.br - Entidades do Poder Judiciário 

    .mil.br - Forças Armadas Brasileiras

    .net.br - Detentores de autorização para o serviço de Rede e Circuito Especializado da Anatel e/ou detentores de um Sistema Autônomo conectado a Internet conforme o RFC1930

    .org.br - Entidades não governamentais sem fins lucrativos

    .psi.br - Provedores de serviço Internet

    .rec.br - Atividades de entretenimento, diversão, jogos, etc...

    .srv.br - Empresas prestadoras de serviços

    .tmp.br - Eventos temporários, como feiras e exposições

    .tur.br - Entidades da área de turismo

    .tv.br - Empresas de radiodifusão de sons e imagens

    .etc.br - Entidades que não se enquadram nas outras categorias

    DPNs (Domínio de Primeiro Nível) para Profissionais Liberais 

    (Somente para pessoas físicas - Uso de CPF)

    .adm.br - Administradores

    .adv.br - Advogados

    .arq.br - Arquitetos

    .ato.br - Atores

    .bio.br - Biólogos

    .bmd.br - Biomédicos

    .cim.br - Corretores

    .cng.br - Cenógrafos

    .cnt.br - Contadores

    .ecn.br - Economistas

    .eng.br - Engenheiros

    .eti.br - Especialista em Tecnologia da Informação

    .fnd.br - Fonoaudiólogos

    .fot.br - Fotógrafos

    .fst.br - Fisioterapeutas

    .ggf.br - Geógrafos

    .jor.br - Jornalistas

    .lel.br - Leiloeiros

    .mat.br - Matemáticos e Estatísticos

    .med.br - Médicos

    .mus.br - Músicos

    .not.br - Notários

    .ntr.br - Nutricionistas

    .odo.br - Dentistas

    .ppg.br - Publicitários e profissionais da área de propaganda e marketing

    .pro.br - Professores

    .psc.br - Psicólogos

    .qsl.br - Rádio amadores

    .slg.br - Sociólogos

    .trd.br - Tradutores

    .vet.br - Veterinários

    .zlg.br - Zoólogos

    DPN (Domínio de Primeiro Nível) para Pessoas Físicas

    (Somente para pessoas físicas - Uso de CPF)

    .blog.br - Web blogs

    .flog.br - Foto blogs

    .nom.br - Pessoas físicas (é obrigatório o uso de dois nomes. Ex. jose.silva.nom.br)

    .vlog.br - Vídeo logs

    .wiki.br - Páginas do tipo "wiki"

  • Muito importante um agente de Polícia saber isso.

    Ainda bem que foi cobrado.

  • Eu não sabia nem que isso existia kkkkkkkk

  • Eu não sabia nem que isso existia kkkkkkkk

  • É brabo!

  • Admito sem dó, chutei!

  • Ahh Vunesp vá cassar sapo
  • Muito importante um Agente Policial saber isso.

    A banca tá de parabéns!

  • CIM.BR é utilizado pelo registro.br para Corretores IMobiliários.

    Resposta certa, alternativa d).

  • CIM.BR é utilizado pelo registro.br para Corretores IMobiliários.
  • CIM.BR é utilizado pelo registro.br para Corretores IMobiliários.
  • CIM.BR é utilizado pelo registro.br para Corretores IMobiliários.
  • CIM.BR é utilizado pelo registro.br para Corretores IMobiliários.
  • CIM.BR é utilizado pelo registro.br para Corretores IMobiliários.
  • CIM.BR é utilizado pelo registro.br para Corretores IMobiliários.
  • CIM.BR é utilizado pelo registro.br para Corretores IMobiliários.
  • CIM.BR é utilizado pelo registro.br para Corretores IMobiliários.
  • CIM.BR é utilizado pelo registro.br para Corretores IMobiliários.
  • CIM.BR é utilizado pelo registro.br para Corretores IMobiliários.
  • Aiai... Fazer questões de informática é um misto de humor e ódio. rsrs

  • Deus me livre de uma questão como essa.

  • Os membros dessa banca devem rir horrores ao lançar o gabarito das provas.

  • Para resolver esta questão veja o site: https://www.casadosite.com/clientes/index.php/knowledgebase/13/Veja-o-significado-das-extensoes-dos-dominios.html

  • “.cim.br” são destinados ao uso de corretores de imóveis e imobiliárias

  • Olha, de todas as questões que eu já vi sobre Internet dessa banca essa foi a que mais me pegou de surpresa. Hahahaha

  • Quem elaborou esta questão deve ter um parente corretor.

  • ADM.BR    Administradores

     

    ADV.BR    Advogados

     

    ARQ.BR    Arquitetos

     

    ATO.BR     Atores

     

    BIO.BR     Biólogos

     

    BMD.BR    Biomédicos

     

    CIM.BR     Corretores

     

    CNG.BR    Cenógrafos

     

    CNT.BR     Contadores

     

    ECN.BR     Economistas

     

    ENG.BR     Engenheiros

     

    ETI.BR      Especialista em Tecnologia da Informação

     

    FND.BR     Fonoaudiólogos

     

    FOT.BR     Fotógrafos

     

    FST.BR     Fisioterapeutas

     

    GGF.BR     Geógrafos

     

    JOR.BR     Jornalistas

     

    LEL.BR     Leiloeiros

     

    MAT.BR    Matemáticos e Estatísticos

     

    MED.BR    Médicos

     

    MUS.BR    Músicos

     

    NOT.BR     Notários

     

    NTR.BR     Nutricionistas

     

    ODO.BR    Dentistas

     

    PPG.BR     Publicitários e profissionais da área de propaganda e marketing

     

    PRO.BR     Professores

     

    PSC.BR     Psicólogos

     

    QSL.BR     Rádio amadores

     

    SLG.BR     Sociólogos

     

    TAXI.BR    Taxistas

     

    TEO.BR     Teólogos

     

    TRD.BR     Tradutores

     

    VET.BR     Veterinários

     

    ZLG.BR     Zoólogos

  • Um examinador desses com certeza não está transando.

  • ADM.BR    Administradores

    ADV.BR    Advogados

     

    ARQ.BR    Arquitetos

     

    ATO.BR     Atores

     

    BIO.BR     Biólogos

     

    BMD.BR    Biomédicos

     

    CIM.BR     Corretores

     

    CNG.BR    Cenógrafos

     

    CNT.BR     Contadores

     

    ECN.BR     Economistas

     

    ENG.BR     Engenheiros

     

    ETI.BR      Especialista em Tecnologia da Informação

     

    FND.BR     Fonoaudiólogos

     

    FOT.BR     Fotógrafos

     

    FST.BR     Fisioterapeutas

     

    GGF.BR     Geógrafos

     

    JOR.BR     Jornalistas

     

    LEL.BR     Leiloeiros

     

    MAT.BR    Matemáticos e Estatísticos

     

    MED.BR    Médicos

     

    MUS.BR    Músicos

     

    NOT.BR     Notários

     

    NTR.BR     Nutricionistas

     

    ODO.BR    Dentistas

     

    PPG.BR     Publicitários e profissionais da área de propaganda e marketing

     

    PRO.BR     Professores

     

    PSC.BR     Psicólogos

     

    QSL.BR     Rádio amadores

     

    SLG.BR     Sociólogos

     

    TAXI.BR    Taxistas

     

    TEO.BR     Teólogos

     

    TRD.BR     Tradutores

     

    VET.BR     Veterinários

     

    ZLG.BR     Zoólogos

  • As bancas ainda não descobriram um jeito inteligente de cobrar informática...

  • Isso lá é pergunta que se faça! rs

  • Os endereços URLs identificam o endereço de um recurso na rede.
    É formado por protocolo://máquina/caminho/recurso
    A identificação da 'máquina' contém o tipo de informação que é acessada, o nome do servidor (que geralmente é o nome da empresa), o domínio de primeiro nível e opcionalmente o país.

    DPN (Domínio de Primeiro Nível) identifica o sufixo de um endereço URL de acordo com o registro realizado no sistema de nomes de domínio do Brasil, gerenciado pelo Registro.br.

    O domínio CIM.BR é destinado para corretores de imóveis.
    A lista de domínios para profissionais liberais é atualizada regularmente, com a adição de novos sufixos. A lista a seguir foi obtida em ago/2020 no site Registro.br.




    Gabarito do professor: Letra D.

  • Na boa, há inúmeras imobiliárias e afins com o registro "com.br", passível de recurso.

  • passe para a proxima

  • Sem lógica nenhuma essa questão! Nunca vi esse assunto em nenhum curso, provas, etc...

  • Letra d.

    Fonte da relação abaixo:

    Site Registro.br - Categorias de domínios.br (DPNs) - https://registro.br/dominio/categoria.html

    ADM.BR Administradores

    ADV.BR Advogados

    ARQ.BR Arquitetos

    ATO.BR Atores

    BIO.BR Biólogos

    BMD.BR Biomédicos

    CIM.BR Corretores

    CNG.BR Cenógrafos

    CNT.BR Contadores

    ECN.BR Economistas

    ENG.BR Engenheiros

    Entre outros...

  • ERREI ESSA QUESTÃO JUSTAMENTE POR SER CORRETOR, E DESCONHEÇO ESSA IDENTIFICAÇÃO DE E-MAIL. PQP.. AFF

  • Estou sabendo agora dessas definições!

  • Maldosa

  • Fonte: https://registro.br/dominio/categorias/

  • Questões semelhantes:

    - Q919371

    - Q910600

    Essas duas questõe foram comentadas no material do Estratégia para Escrevente Judiciário. 

  • Fiquei na dúvida entre contador e corretor, então marquei D de Deus.

  • CIM.BR     Corretores

  • Tipo de questão que não afere em nada o conhecimento de um candidato. Simplesmente ponto dado para que CHUTOU e acertou. É assim mesmo, vamos à luta.

  • nossa! tantos outros assuntos mais relevantes para abordar...

  • desnecessário, n agrega em nada

  • Eles colocam todos, menos os conhecidos

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    Quando um usuário digita uma URL no navegador, um servidor DNS (Domain Name System) traduz essa URL em um endereço IP e o envia ao navegador. Esse endereço IP é responsável por identificar qualquer computador ou servidor na internet. Portanto, a URL digitada pelo usuário pertence ao domínio cim.br, disponível no site https://registro.br/dominio/categoria.html na categoria de profissionais liberais. O domínio .cim.br é utilizado pela categoria de corretores (É ridículo uma questão cobrar esse tipo de conteúdo, mas vamos seguir...)

    Gabarito: Letra A

  • Não pra gastar espaço do meu HD cinzento com essas besteiras, pelo amor de Deus. Ainda bem que dá pra deduzir pela sigla.

  • Gabarito: Letra A 

    Quando um usuário digita uma URL no navegador, um servidor DNS (Domain Name System) traduz essa URL em um endereço IP e o envia ao navegador. Esse endereço IP é responsável por identificar qualquer computador ou servidor na internet. Portanto, a URL digitada pelo usuário pertence ao domínio cim.br, disponível no site https://registro.br/dominio/categoria.html na categoria de profissionais liberais. O domínio .cim.br é utilizado pela categoria de corretores (É ridículo uma questão cobrar esse tipo de conteúdo, mas vamos seguir...) 

  • GABARITO: LETRA D

    DPN (Domínio de Primeiro Nível) identifica o sufixo de um endereço URL de acordo com o registro realizado no sistema de nomes de domínio do Brasil, gerenciado pelo Registro.br.

    O domínio CIM.BR é destinado para CORRETORES DE IMÓVEIS

    Vem ni mim, Dodge Ram!

  • eu procurando a opção " Carlos digitou errado "

  • Como dizia um filósofo: ''Morre, diabo''. kkkkkkkkkkk

  • Na prática, o corretor nem sabe que esse tipo de registro de domínio existe e, ainda que saiba, vai acabar optando por registrar um .com.br mesmo.

  • hahahahahahhaa rindo pra nao chorar

  • cim: corretor de imoveis

    não sabe? vai por exclusão

  • GABARITO LETRA D.

    Corretor

  • GAB. D

    CORRETORES = CIM.BR     

  • CIM - Corretor de imóveis


ID
2758123
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um mouse sem fio possui um dispositivo transmissor que envia os sinais a um dispositivo receptor ligado ao computador. Esse receptor de sinais é ligado, normalmente, em uma porta do tipo

Alternativas
Comentários
  • (A)

    Comentários: O mouse sem fio usa tecnologia Bluetooth para se comunicar com o receptor sem fio. O receptor sem fio, por sua vez, conecta-se ao computador pela porta USB.

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/gabarito-informatica-agepol-comentarios-as-questoes-vunesp/

  • Se lei rápido, cai na pegadinha! hahahahaha!

  • Caí na pegadinha, aff

  • Li a questão e indaguei: quê? É isso mesmo? É não, perae "xá" eu ler esse nogócio direito....

     

    Acertei!


    mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à NOMEAÇÃO!

  • Que pegadinha? Oo

    Não vi pegadinha, algm poderia explicar?


  • A pegadinha tá em "Esse receptor de sinais é ligado, normalmente, em uma porta do tipo" 

  • Dispositivo transmissor que envia os sinais a um dispositivo receptor, logo pensamos no Bluetooth, no entanto quando fala "porta do tipo", porta é físico, ou seja USB. Fiquei em dúvida, mas depois entendi.

  • Só eu que nem li a questão toda depois q viu mouse sem fio? E já foi logo marcando Bluetooth kkkkk

  • Questão muito estranha.

  • GAB. A ) Os SINAIS são de BLUETOOH, porém o BLUETOOH É LIGADO NA ENTRADA USB.

  • danadinho kkkkkkkkk

  • A questão pergunta qual porta (entrada) será conectado e não o tipo de transmissão, atenção que varias questões de informatica são assim, tentam confundir.

  • GAB/ A

    PCCE 2019

  • HDMI, VGA e DVI:

    VGA é o padrão mais antigo dos três, tendo sido introduzido em 1987. O VGA trata apenas de vídeo e não de som, não contém segurança ou gerenciamento de direitos digitais e é um sinal analógico, ou seja, a qualidade do cabo, a qualidade dos pinos, e a distância do PC ao monitor pode afetar a qualidade do vídeo. Se o seu conector tiver pequenos parafusos de dedo ao lado do cabo e se parecer com o gráfico esquerdo, ele é VGA.

    O HDMI, que apareceu pela primeira vez em 2003, é frequentemente encontrado em televisores modernos, mas também está na maioria dos monitores de PC mais recentes, e está rapidamente se tornando hardware necessário na maioria dos laptops. HDMI é um padrão digital, o que significa que a conexão está em (1) ou desativada (0). A qualidade do cabo, a distância da máquina ao monitor e o tipo de metal no conector são praticamente irrelevantes (por isso, não pague muito pelo seu cabo HDMI!) O HDMI também pode lidar com a segurança, o que significa que tipos de sinais, como a TV paga, podem ser impedidos de viajar ao longo de um cabo HDMI. O HDMI lida com o som e com o vídeo, de modo que um monitor com uma entrada de fone de ouvido e um cabo HDMI pode emitir som do seu laptop.

    O DVI foi inventado em 1999 e é semelhante ao VGA e ao HDMI. Pode ser configurado para digital, analógico ou ambos; pode lidar com gerenciamento de direitos digitais; e pode ser convertido em HDMI e VGA através de um cabo conversor ou dongle (dispositivo conversor pequeno). É mais do que provável que sua placa de vídeo tenha um conector HDMI e um conector DVI, ou um ou outro, e geralmente será fornecida com o dongle necessário.

    Fonte: www.reviversoft.com

  • GABARITO: A.

     

    Os elementos de transmissão são o transmissor e o receptor. Em geral, o transmissor é integrado ao mouse e o receptor é um dispositivo que se conecta por cabo em uma das portas periféricas do computador, como a USB. O mouse grava os movimentos e cliques do usuário e os envia para o receptor. Quando recebe os dados, o receptor decodifica os dados e envia os comandos para o computador.

     

    https://www.techtudo.com.br/artigos/noticia/2012/06/como-funciona-o-mouse-sem-fio.html

  • Para complementar atenção quanto a entra PS/2 pois essa é uma entrada de mause. Porem a questão no enunciado pede mause SEM FIO, dai a assertiva correta ser S)

  • Gabarito A

    FOCO TOTAL! Cuidado para não serem ludibriados. Quase marquei D) Bluetooth, pois a questão inicialmente fala do modo de transmissão, mas no final pergunta em qual porta o dispositivo é conectado. ATENÇÃO SEMPRE!

  • Quando vou aprender a ler a questão inteira? kkkkkk

  • Questão dada USB que reconhece o adaptador, não confundam com a tecnologia de comunicação que pode ser wireless ou Bluetooth

  • Regra básica: LEIA TODA A QUESTÃO, sua emocionada !!

  • eu e meu costume de responder rápido de mais
  • Um mouse sem fio (bluetooth) possui um dispositivo transmissor que envia os sinais a um dispositivo receptor ligado ao computador (USB)

  • Receptor de sinais é ligado, normalmente, em uma porta do tipo USB

  • GAB A

    TECNOLOGIA USB

    1. A tecnologia USB (Barramento Serial Universal) surgiu no ano de 1994 e, desde então, vem passando por várias revisões. As mais populares são as versões 1.1 e 2.0, sendo esta última ainda bastante utilizada. A primeira é capaz de alcançar, no máximo, taxas de transmissão de 12 Mb/s (megabits por segundo), enquanto que a segunda pode oferecer até 480 Mb/s. 
    2. USB é a sigla para (“Porta Universal”,), um tipo de tecnologia que permite a conexão de periféricos sem a necessidade de desligar o computador, além de transmitir e armazenar dados.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • GABARITO A

    Não confunda!

    O Mouse Wireless vem com um receptor de radiofrequência que deve ser conectado – em geral – à Porta USB. O Mouse Bluetooth pode ser conectado diretamente ao receptor bluetooth interno de um computador ou laptop.


ID
2758126
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando-se, principalmente, os dispositivos mais recentes, há um tipo utilizado com microcomputadores que deve ser conectado em uma porta HDMI do microcomputador. Esse dispositivo corresponde

Alternativas
Comentários
  • (E)

    Comentários: O HDMI é porta utilizada para monitores de vídeo, levando aúdio e vídeo em um único cabo.

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/gabarito-informatica-agepol-comentarios-as-questoes-vunesp/

  • Fui por eliminação e fiquei entre Monitor e impressora. Entretanto, vale lembrar que HDMI, transmite imagem e áudio. Gabarito letra E

     

  • Juro que errei por falta de atenção. Questão extremamente simples. Porém, por negligência e imprudêncai fui levado ao erro(rsrsrsrs).

    Gente, vamos prestar atenção. Às vezes, ficamos de fora do concurso por falta de atenção.

    Mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à aprovação!

  • HDMI (interface multimídia de alta definição) é uma interface de áudio e vídeo 100% digital e sem compressão. Ela oferece áudio e vídeo 100% digital e cristalino por meio de um único cabo, simplificando dramaticamente o cabeamento, e ajuda a proporcionar a experiência de home theater de maior qualidade possível. A HDMI permite que grandes fluxos de informações de áudio e vídeo não compactados sejam transmitidos em alta velocidade. Isso reduz o número de cabos necessários na configuração do seu sistema home theater, já que os sinais de áudio e vídeo são manipulados por um único cabo.BONS ESTUDOS

  • Lembrei do HDMI por conta do meu play3 kkkk conectar o cabo HDMI  a tv pra sair imagem de alta definição.

  •  a) ao pen drive - Entrada USB

     

     b) ao adaptador wireless -  Entrada USB

     

     c) à impressora -  Entrada USB A/b

     

     d) ao microfone - Cabo P1/P2

     

     e) ao monitor de vídeo -  HDMI (GABARITO)

     

  • GABARITO E

     

    O cabo HDMI é o cabo que eu uso para ligar meu notebook na TV. Como já dito pelos colegas, ele não leva apenas o vídeo, mas também o aúdio em altíssima qualidade. É top.

    Para quem se interessar:

    https://www.techtudo.com.br/noticias/noticia/2013/10/cabo-hdmi-o-que-e-e-como-conectar.html

     

  • GAB/ E

    PCCE 2019

  • GABARITO: E.

     

     

     HDMI →  High-Definition Multimedia Interface → áudio/vídeo 

     

  • Gab e

    errei

  • a) ao pen drive - Entrada USB

     

     b) ao adaptador wireless - Entrada USB

     

     c) à impressora - Entrada USB A/b

     

     d) ao microfone - Cabo P1/P2

     

     e) ao monitor de vídeo - HDMI

  • Hdmi=vídeo questão dada.

    Deus no controle

  • A PCSP e a VUNESP estavam mesmo com medo de os novos policiais nao saberem usar um computador pq nossa hein... uma sobre a função do hdmi, outra sobre as cores que vem na impressora... quero ver sobre o que vai ser a próxima. Talvez seja sobre como desligar um computador kkk

  • ao pen drive. (tipo A / usb)

    ao adaptador wireless. (tipo A / usb)

    à impressora. (tipo B)

    ao microfone. (P1,P2,P10)

    ao monitor de vídeo. (HDMI)

  • Porta HDMI (porta moderna), pode transmitir áudio e vídeo simultaneamente. Pode ser conectado o monitor, ou algum outro dispositivo, como o Datashow.

  • GAB E

    A sigla HDMI significa (Interface Multimídia de Alta Definição) E atualmente é o sinal mais frequentemente usado para transferir áudio e vídeo de alta definição através de um único cabo.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)


ID
2758129
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um dos dispositivos de armazenamento externo de microcomputadores são os pen drives, cujos valores típicos de capacidade de armazenamento são 4, 8 e 16

Alternativas
Comentários
  • (B)

    Comentários
    : Os pendrives atuais estão na ordem de grandeza dos GIGABYTES. 4, 8, 16, 32 e mesmo 64 GB são tamanhos bem atuais.

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/gabarito-informatica-agepol-comentarios-as-questoes-vunesp/

  • QUE ESSA QUESTÃO CAIA NA MINHA PROVA, AMÉM

  • essa foi questão de agente da pc?

  • Ai tu vai fazer uma prova de agente administrativo e nunca cai uma questão assim,só aquelas escabrosas kkkk

  • tá de brinks essa questao kkk

  • Que NUNCA caia uma dessas!!! que caia aquelas bem especificas que só eu saiba... HAHAHA

  • Já olhou pra pra pessoa e pensou: o que passa na cabeça dela?

  • Acho que sao tipo os Padroes cujos valores típicos de capacidade de armazenamento são 4, 8 e 16, porque é meio sem logica por que tem hj até de 64 GB

  • Duvido essa questão ter caído na VUNESP um dia kkkkkkkk

  • Sério isso?

  • Sério isso?

  • penso que esta questao ainda teria recurso porque posso ter pendrive com 64 MB e daí???..tem à venda..

  • Dica: existem pendrives de 1TB e 2TB (e projetos ainda maiores).

    https://www.kingston.com/br/usb/personal_business/dtugt

    Mas, isto não torna a questão errada.

    4, 8 e 16 são valores "típicos" sim (apesar de não serem os únicos valores existentes!)

    ;)

  • Aquela questão "marota" só para tu não zerar! kkkk

  • GAB/ B

    PCCE 2019

  • Assertiva b

    GB (GigaBytes).

  • um dia a alternativa "A" TB (TeraBytes) estará certa, por hora vamos de B

    GB (GigaBytes).

  • uma dessa nao cai na minha prova kk

  • Segundo o livro Informática para Concursos de Renato da Costa, um pen-drive pode armazenar até 256 GB atualmente.

  • GAB B

    Tecnicamente o pendrive é um dispositivo portátil de armazenamento com memória flash, acessível através da porta USB. Sua capacidade varia de modelo para modelo, mas os pendrives mais atuais já passam dos GigaBytes de memória.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)


ID
2758132
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em uma impressora jato de tinta colorida, há, normalmente, 4 cartuchos de tinta em seu reservatório, cujas cores são, além do preto,

Alternativas
Comentários
  • As impressoras usam o padrão de cores CMYK:


    CMYK - Cyan, Magenta, Yellow - Black

    Ciano - Magenta - Amarelo -Preto


    ____



    Já os monitores usam o formato RGB - Red - Green - Blue

    Vermelho - Verde - Azul

  • (B)

    Comentários: As cores das tintas coloridas das impressoras são CIANO, MAGENTA e AMARELO.

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/gabarito-informatica-agepol-comentarios-as-questoes-vunesp/

  • Impressoras com cartuchos já estão bastante ultrapassadas, hoje em dia a dezenas de modelos com tanques de tinta.!!!!

  • observação: toda vez que eu faço uma prova de informática da Vunesp eu morro um pouquinho por dentro.

  • Questão sem aproveitamento algum.

     

     

  • A que ponto chegou a coisa...

  • Depois dessa percebi que sou daltônico....kkkkk

  • Informática é minha cruz!

  • MAS E SE A PESSOA FOR DALTÔNICA, COMO É QUE FAZ?

  • kkkkkkkkkk Examinador desse leva muito é ponta 

  • É sério que esse examinador fdp colocou uma questão dessa?

  • Porra Mauro Mesquita, tu é chato pra c...

    comentando todas as questões de forma impertinente! tá foda, heim!?

  • Mudou o modo como eu vejo o mundo agora.... tudo ciano, amarelo e magenta.

     

     

  • Essa não erro mais, errei numa prova ja foi...

  • cião, também chamado de verde-água ou azul-piscina é uma cor subtrativa (pigmento) primária e cor aditiva (luz) secundária, resultante da mistura das luzes azul e verde no sistema RGB.


    magenta é uma cor-pigmento primária e cor-luz secundária resultado da mistura das luzes azul e vermelha. Ao contrário das demais cores, esta cor não está em uma única faixa de ondas no espectro; a luz magenta tem ondas tanto de vermelho quanto de azul na mesma quantidade


    Fonte: wiki.

  • PARADO MELIANTE! SE NÃO USAREI MEUS CARTUCHOS DE TINTA PRETA, CIANO, MAGENTA E AMARELO...

  • Que ridícula essa questãozinha !

  • Jó Henrique rsrsrsrsrsrs

  • Esse esquema de cores pode ser organizado em um círculo cromático, seguindo o sistema RYBRed (vermelha),Yellow (amarela) e Blue (azul). Porém, ao abrirmos uma impressora, podemos perceber que os cartuchos de tinta usam outras cores base para imprimir imagens e documentos: preto, amarelociano e magenta.

  • Nossa João Makuhrer, que comentário desnecessário e preconceituoso!!

  • Prezada colega Joyanara, realmente é uma realidade em nossos dias.

    Depreciar o outro é forma de tentar esconder as mazelas e frustrações, sem assumir responsabilidades.

    Mas "I Have a Dream!!!".

  • Nunca mais quero uma xerox preto e branco, a partir de hoje só CIANO e MAGENTA. kkkkkk

  • Mudou o modo como eu vejo o mundo agora.... tudo ciano, amarelo e magenta.

  • Já mandei email para a Vunesp pedindo para professores de educação física não façam prova de informática.

  • 4 cartuchos de tinta :

     PACIMA deles:

    Preto

    Amarelo 

    Ciano

    Magenta

    Deus acima de tudo!

  • Essa eu só não soube responder pq tenho daltonismo...

  • X, Policial Civil no estado de SP, sabe todas as cores que vão em um cartucho de impressora, mas tem medo de cumprir mandados de prisão em bairros de periferia. Segue o baile...

  • KKKKKKKKKKKKKK

  • Questão ridícula!

  • KKKKKK

    Só consegui responder esta por ter uma impressora no meu trabalho que utiliza essas cores, sou eu que faço os pedidos de cartuchos.

  • GAB/ B

    PCCE- 2019

  • Vou fingir que essa questão não aconteceu...

  • Só acertei pq uma das cores usa na impressora do meu trabalho

  • Só pq eu já trabalhei com cartuchos! kkkkkkkkk B

  • Essa é uma questão muito importante pra quem quer ser da carreira policial.

    Ainda bem que cobram bastante.

  • Isso é mesmo necessário?

    Putz...

    Eu sabia que tinha preto, mas, a banca, tirou minha única opção rsrsrsrsrs

  • Acertei porque lembrava da bendita MAGENTA

  • pqp sabe cor e tinta é pra acabá com a paia boa !!

  • Só acertei devido meus conhecimentos gráficos KKK

  • Acertei,mas se alguém errou não se desespere...quem não tem o hábito de trocar os seus cartuchos(caso tenha alguém que o faça) teria uma certa dificuldade.

    Ao meu ver as questões de informática estão passando um pouco da conta.

  • Só faltou isso agora... O cidadão vai entrar na PC saber as cores da impressora

  • CMYK

    CMYK - Cyan, Magenta, Yellow - Black Key

  • É que cartucho de impressora tem a ver com cartuchos de arma de fogo..... kkkkkkkkkk

  • ciano: azul, magenta: vermelho e amarelo. Cores primárias!

  • Eis o por quê odeio informática para concursos...

  • decorei assim: tipo X-man = (invetei 2) Magneto + Ciano + amarelo.

  • Acertei por cauda da Impressora do meu trabalhos rs.

    Gabarito: B

    ciano, amarelo e magenta.

  • gab. B

    ciano, amarelo e magenta

    Magenta: (parecida com a cor violeta) é uma cor-pigmento primária e cor-luz secundária resultado da mistura das cores azul e vermelha .

    Ciano: (parecida com um azul piscina) é uma cor subtrativa (pigmento) primária e cor aditiva (luz) secundária, resultante da mistura das cores azul e verde.

  • Meu macete:

    ''Amaciante preto''

    amarelo, magenta, ciano e preto.

  • Assertiva b

    ciano, amarelo e magenta.

  • Havia feito essa questão em 2019, em duas ocasiões, sendo que na primeira eu havia errado. Lembro-me do dia em que instalei as impressoras na repartição em que trabalho. Não parava de associar as cores dos cartuchos às informações obtidas ao errar tal questão. Em suma, acertem, errem e repitam, essa é a chave da aprovação. Associe tudo o que puder à sua vida prática...

    #Sucesso

  • Errei a questão, mas inventei uma história. Minha prima CIMA AMA PRETO

    CIano MAgenta AMArelo e PRETO

  • Não deveria ser "noções de informática" , mas sim "sem noção de informática" kkkkkkk

  • CIANO É MEU TIO KKKKK

  • As impressoras jato de tinta usam o padrão de cores CMYK:

    CMYK - Cyan, Magenta, Yellow - Black

    Ciano - Magenta - Amarelo - Preto

    Complemento:

    Modelo Jato de tinta: a impressora com sistema de gotejamento mantém a tinta armazenada em pequenos cartuchos, que liberam as cores no papel de acordo com as instruções do programa de impressão. São armazenadas apenas algumas cores principais, que são misturadas para produzir as demais.

    Gabarito Letra B

  • Só olhei para impressora do meu lado e tava escrito ciano, amarelo e magenta kkk, mas antes tentei resolver sozinho tinha ficado em dúvida em que cor era o ciano.

    pesquisei:

    Ciano é um tom de cor que fica entre o verde e o azul.

    Como só tinha nas alternativas amarelo e magenta que sabia que ia na impressora acabei chutando e acertei. letra B

  • Questão ridícula de fácil, mas qual é o intuito de formular esse tipo de pergunta? O que ela acrescenta na vida do futuro servidor? Conhecimento inútil.

  • Depois dessa questão o policial está preparado pra combater a criminalidade...

  • nunca mais esqueci depois que fiz essa decoreba..

    decorei assim: tipo X-man = (invetei 2) Magneto + Ciano + amarelo.

  • Existem vários outros assuntos importantes a serem abordados. Questão fútil

  • pronto! caso alguém pergunte sobre as cores que vem no cartucho da impressora... eu vou saber kkkkk

  • primeiro desafio: descobrir qual cor é a "ciano"

  • Quem errou essa pule do barco kkkk

  • O mundo é vermelho, verde e azul, RGB. As cores amarelo, vermelho e azul podem ser misturadas de qualquer forma possível pois NUNCA causarão confusão visual e qualquer das citadas cores recebem destaque quando na frente de um fundo verde. Fonte: meus tempos de gráfica.

  • Eu nem sei que cor é "Ciano", preciso voltar para o maternal para depois me preparar para os concursos kkkkkkk

  • não vejo uma questão dessa como algo que mede conhecimento!

  • Agora que sei as cores da impressora, me sinto pronto para combater o crime. Sempre soube que era vocacão!

  • Errei na hora e Errei Agora..rs
  • As impressoras jato de tinta geralmente integram cartuchos com 3 cores: ciano, amarelo e magenta, que se misturam na impressão para formar qualquer cor.

    https://netscandigital.com/blog/impressao-jato-de-tinta/

  • Palhaçada essa questão! ¬¬'

  • Obrigado pai por me perturbar enquanto estudo para procurar um impressora na internet

  • < > GABARITO: B

    • PARA AJUDAR A FIXAR

    IMPRESSORA

    CIANO

    MAGENTA

    PRETO

    SSOR

    AMARELO

  • PÁ CABÁAAAAAAAAAAA

  • fod4 é vc ver o ano que isso foi abordado

  • 4 cartuchos de tinta : PC AM

    P: RETO

    C: IANO

    A: MARELO

    M: MAGENTA

  • quem errou essa pule no barco
  • GABARITO: ALTERNATIVA B

    O famoso CMYK, o qual possui as cores ciano, amarelo, magenta e preto.

  • A cor do cartucho realmente é muitooooo essencial para uma rotina policial kkkk

  • Gabarito: B

    Padrão de cores:

    • Impressoras: CMYK - Cyan, Magenta, Yellow – Black (ciano, magenta, amarelo e preto)
    • Monitores: RGBRed - Green – Blue (Vermelho, verde, azul)


ID
2758135
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere verdadeiras as afirmações a seguir:


• Luiza possui um gato.

• Henrique gosta de observar patos.

• Rafael não tem bicicleta.

• Tiago não gosta de comer macarrão.


A partir dessas afirmações, é logicamente verdadeiro que:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    Na tabela verdade do OU basta que uma das afirmações seja verdadeira para que a sentença seja verdadeira, ou seja, V ou F é igual a V.

     

  • Gab. D

    Partindo da afirmação que todas as premissas são verdadeiras, então:

     

    A) ou V ou V = F. No 'ou... ou' ambas tem que ser diferentes para frase ficar verdadeira

     

    B) V -> ( V e F)   V -> F = F

    "Se... então" só será falso se tiver V e F (nessa ordem), e na conjunção "E" só será verdadeira quando ambas forem verdadeiras

     

    C) V -> F = F

     

    D) F ou V = V. Na conjunção "ou" só será falsa se AMBAS forem falsas, ou seja, tendo uma V a frase já será verdadeira.

     

    E) V e F = F

  • a)  Luiza possui um gato  Tiago não gosta de Macarrão

                    V                                        V

    b)(SE Henrique gosta de Observar patos, ENTÃO Luiza tem gatos) E Tiago Gosta de Macarrão

                        V                                                              V                             F

                                                                            _______________________________

                                                                                                        F

    C)  SE Luiza tem gato ENTÃO Rafael tem Bicicleta

                 V                  F                  F

    d) Rafael tem bicicleta V Henrique gosta de patos

                      F                               V

    e) Tiago não gosta de comer macarrão E Henrique não gosta de observar patos.

                                V                           F                              F

  • Para não perder tempo, faça as alternativas que contêm conectivos mais fáceis primeiro. Ex: (E) (OU)... as outras alternativas que possui mais de um conectivo numa prova como esta é só para comer tempo do candidato, normalmente a correta esta entre esses conectivos.

  • Gente sinceramente eu não entendi as explicações de vcs, e não entendi nada dessa pergunta, pensei que seria a Letra B! Alguém poderia me responder melhor?

  • Liliane Moraes, você pega cada uma dessas afirmações que são verdadeiras e compara com as letras de cada questão.. como o amigo disse você inicia com as que tem os conectivos "ou" / "e" que são mais simples e mais rápido na hora da prova para não perder tempo... Vou fazer a letra B pra você vê como é simples, pra vc vê que ela está errada..

    b) Se Henrique gosta de observar patos, então Luiza possui um gato e Tiago gosta de comer macarrão.

    De azul é porque é afirmativa verdadeira..o texto está exatamente igual a afirmação! De vermelho é porque está falsa.

    Como vai analisar: V --> V ^ F

    V --> F = F

    É a tabela Verdade, você tem que conhecer a tabela no minimo "e" e do "ou" e do "SE...Então" para poder analisar esse tipo de questão...

    Espero ter ajudado!

    Sem Deus eu não sou nada!!

  • Assertiva D

    Procura Por "Ou"

    No "Ou"

    Basta Uma verdade .

  • Não entendi a explicação de ninguém.

  • Para resolver essa questão é necessário admitir que todas as alternativas são verdadeiras e a partir dai iniciar de acordo com os conectivos lógicos.

  • Quando vc começa pelos conectivos mais fáceis para poupar tempo na prova e já acha a resposta, porém falta coragem e vc vai lá ver se realmente está certa testando uma por uma kkk

  • A opção B) também está correta.

    B) Se Henrique gosta de observar patos, então Luiza possui um gato e Tiago gosta de comer macarrão.

    Q v P ^ R =

    V v V ^ F = a ordem de precedência seria o conectivo e ^------- resultando em V v F = que daria V para a opção B.

    D) Rafael tem bicicleta ou Henrique gosta de observar patos.

    P v Q =

    F v V = V

    Tem duas opções corretas.........

  • E eu achando que era equivalência kkkkkkkkkkkkkkkkkkk bom que acertei mesmo assim, mas agora entendi o que a questão queria!

  • A letra "B" não esta correta pelo motivo de:

    Pense como na matemática.

    Se Henrique gosta de observar patos, então ( Luiza possui um gato e Tiago gosta de comer macarrão ).

    resolva o que esta em parêntese:

    Luiza possui um gato = V

    Tiago gosta de comer macarrão = F

    com o conectivo "E" precisa das 2 serem verdadeiras para a afirmativa ser verdadeira, logo, tudo que esta após o "então" esta FALSO. ok? ok!

    primeira parte:

    Henrique gosta de observar patos = V

    ficando da seguinte forma:

                                V                                                                   F

    Se Henrique gosta de observar patos, então Luiza possui um gato e Tiago gosta de comer macarrão.

    E na condicional se a primeira parte é Verdadeira e a segunda é Falsa significa que a afirmativa é FALSA.


ID
2758138
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Alberto, Clara e Eduardo são irmãos, e suas idades são 10, 12 e 15 anos, não necessariamente nessa ordem. Cada um deles pratica um desses esportes: futebol, basquetebol e voleibol, também não necessariamente nessa ordem. Alberto não pratica voleibol, Eduardo é 5 anos mais novo que Clara, e quem pratica basquetebol é o mais velho entre os três irmãos.


A partir dessas afirmações, é correto concluir que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

    Por exclusão encontramos a letra B.

  • Gab. B

     

    Bom, nessas questões que eles podem pra relacionar algumas coisas, eu faço uma tabela. Nessa, coloquei todos os nomes, esportes e idades, aí é só relacionar.

    A chave da questão tá na afirmação "Eduardo é 5 anos mais novo que Clara", ou seja, Clara tem 15 anos e Eduardo tem 10.

    Depois de fazer a tabela as informações ficam assim.

    Alberto -> Futebol e 12 anos

    Clara -> Basquete e 15 anos

    Eduardo -> Voleibol e 10 anos.

     

    A) V e F = F

    B) F -> F = V

    C) É a Clara

    D) V -> F = F

    E) É o Eduardo

  • Mariana, você errou na sua análise, na alternativa B, não é F -> F = V, e sim, V -> V = V, em todo caso, o gabarito é a alternativa B mesmo.

  • ALBERTO, 12 ANOS, FUTEBOL.----> NÃO PRATICA VOLEI

    CLARA, 15 ANOS, BASQUETE. ----->  quem pratica basquetebol é o mais velho entre os três irmãos.

    EDUARDO, 1O ANOS, VOLEI.---> 5 ANOS + NOVO QUE CLARA.

     

    ENTÃO, SE ALBERTO NÃO JOGA VOLEI E CLARA JOGA BASQUETE. ABERTO JOGA FUTEBOL!

     

    SEM COPIAR E COLAR PFV!

  • Esse Luiz Neto pelo jeito é aprovado em primeiro em todos os concursos federais, parabéns pelos comentários pertinentes e modestos.

  • As questões com nível de dificuldade menor são sempre interessantes de serem realizadas com base na lógica pura mesmo. É importante para o real desenvolvimento do raciocínio lógico puro sem decorebas.

    Não estou menosprezando o uso das estratégias, muito pelo contrário, elas são totalmente necessárias na resolução de exercícios mais complicados

  • assertiva (b)

    nomes   idades    esportes 

    Alberto-- 12 futebol  

    Clara--   15 basquete

    Eduardo- 10 volei,

  • faz a tabela de nome, idade e esporte

    fica assim alberto 12 anos e futebol

    clara 15 anos e basquete

    Eduardo 10 anos e volley

    gab b

  • essas questões são as melhores!!! da hora fazer questões assim.

  • concordo com o Paulo Benites, é melhor resolver essa SEM fazer tabelinha, pra forçar o raciocínio, vc só precisa fazer setas pra relacionar as informações à medida que as deduz.

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/LELtMl5VaSo

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • "quem pratica basquetebol é o mais velho entre os três irmãos."

    Essa frase me fez errar essa pergunta, se Eduardo tem 10 anos e a questão diz "é 'o mais velho' entre os três irmãos", no masculino, já automaticamente descartei a Clara. Sacanagem.

  • usando a tabela é muito pratico de fazer


ID
2758141
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Leia a frase a seguir:


• Qualquer pessoa sabe andar de bicicleta.


A afirmação que corresponde à negação lógica dessa frase é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

     

    A frase nos diz que TODA pessoa sabe andar de bicicleta. Para negar, basta mostrar que ALGUMA pessoa NÃO sabe andar de bicicleta.

     

    Professor Arthur Lima

  • PROPOSIÇÃO CATEGÓRICA NEGAÇÃO

     

    1) Todo A é B  -------------  Algum A não é B.  ''Qualquer(toda) pessoa sabe andar de bicicleta.'' c) Pelo menos uma pessoa não sabe andar de bicicleta. GABARITO

    2) Nenhum A é B ------------- Algum A é B. 

    3) Algum A é B ------------- Nenhum A é B.

    4) Algum A não é B ------------- Todo A é B.

  • Gab C.

     

    Todos/Nenhum são quantificadores universais é para negar basta negar a frase e trocar por um quantificador particular: algum, pelo menos um...

  • Qualquer pessoa = TODA 

  • Gabarito Letra C

     

    Qualquer pessoa sabe andar de bicicleta  é a mesma coisa que dizer que toda pessoa sabe andar de bicileta. Logo a negação é que pelo menos uma pessoa não saiba andar de bicicleta.

     

    NEGAÇÕES DAS PROPOSIÇÕES DO TIPO TODO, NENHUM, ALGUM E ALGUM NÃO.

     

     

    A Negação de Todo A é B é=Algum A não é B Gabarito

    A Negação de Algum A não é B =Todo A é B

    A Negação de Nenhum A é B é=Algum A é B

    A Negação de Algum A é B = Nenhum A é B

  • Para essas questões aplique este ''MACETE DO CRUZAMENTO'',basta seguir a sequência numérica abaixo e imaginar uma linha ligando-as,como um ''X'':

    1)TODO                   3)NENHUM

                           X

    4)P.E.A                    2)P.E.A + NEGAÇÃO (~)

     

    OBS> Pelo menos um

               Existe um

               Algum

     

    Espero que ajude!

  •  

    Gabarito C

     

    Qualquer  ---> TODA

     

    Negação de proposição (TODO)

     

    "Alguma pessoa  NÃO não sabe andar de bicicleta.”


    Pelo menos uma pessoa NÃO sabe andar de bicicleta.”


    Existe pessoa que NÃO sabe andar de bicicleta ”

     

  • Letra C

    Qualque pessoa

    sentido de TODOS

    Equivalece em Pelo menos um...

  • Qualquer pessoa, toda pessoa... 

    Negação lógica: pelo menos uma NÃO (...), alguma pessoa NÃO (...), existe pessoa que NÃO (...). 

     

    Boa sorte e bons estudos!

     

  • Qualquer um , tem sentidos de Todos

     

    Nesse caso usa o Mnemônico PEA

    P elo menos um

    E xiste um

    A lgum 

  • Gente dica básica do Professor Arthur Lima

    Sempre pergunta, qual o mínimo que eu tenho que fazer pra provar que está errado? 

    Pronto, nada de decorreba e nem tabelas

  • Negação do "TODO"  = QUALQUER UM               Negação do Algum/Pelo menos/ existe            Negação do NENHUM

    P E A + NÃO                                                                     NETO NÃO                                                             Substituir por P E A

    EX: Todo político é honesto                                               NE= NENHUM                                                      EX: Nenhum médico é cego 

    Resposta: Pelo menos um político não é honesto            TO NÃO= TODO + NÃO                           R: Pelo menos um médico é cego

                     Existe um político que não é honesto                 EX: Algum matemático é maluco                         Existe um médico que é cego

                     Algum político não é honesto                              Resposta: Nenhum matemático é maluco           Algum médico é cego

                                                                                                 Resposta:    Todo matemático não é maluco

  • Método TELLES ,furar a ídeia ,pelo menos uma pessoa .....

  • Gab letra C.

    Para negar uma proposição composta pelo conectivo “ou”, negue os componentes e troque o conectivo pelo “e”.

    Para negar uma proposição composta pelo conectivo “e”, negue os componentes e troque o conectivo pelo “ou”.

    Frequentemente em provas, o conectivo “e” vem camuflado. Observe os exemplos:

    -! A proposição “Nem vou à praia nem estudo” é equivalente a “Não vou à praia e não estudo”.

    -! A proposição “Fui à praia, mas não bebi” é equivalente a “Fui à praia e não bebi”.

  • "QUALQUER" significa "TODOS"

  • Pelo menos uma pessoa não sabe andar de bicicleta.

    Tem uma pessoa que não sabe andar de bicicleta..

    Existe uma pessoa que não sabe andar de bicicleta.

    Há uma pessoa que não sabe andar de bicicleta.

    E por aí vai! Fiquem espertos!!!

  • Qualquer = todos ( PEA + NAO)

  • GABARITO C

    Simplificando:

    -----> NEGAÇÃO de (lembrar que a conjunção "nem" equivale a adição, então refere-se ao E) = OU

    -----> NEGAÇÃO de OU E

    Em ambas proposições iremos negar as duas partes !!

    -----> NEGAÇÃO do TODO É = ALGUM NÃO É

    -----> NEGAÇÃO DO NENHUM É = ALGUM NÃO É

    bons estudos

  • A questão trata de um quantificador lógico, os mesmos ampliam ou restringem o sentido das proposições.

    "qualquer" é um quntificador universal positivo, logo devemos negá-lo com um particular negativo, e vice e versa.

    Fica assim:

    ( universal positiva: todo, tudo, qualquer) ( Para negar ) particular negativa: ( algum não, pelo menos um não, alguém não)

     

  • Qualquer pessoa sabe andar de bicicleta (obs: qualquer = todo)

    BIZU: TODO = PEA (pelo menos, existe, algum) + NÃO (nega a segunda parte)

    Pelo menos uma pessoa não sabe andar de bicicleta.

  • O qualquer pessoa equivale a toda esse é o detalhe da questão.

  • qualquer pessoa = toda pessoa

    negação de preposição contendo " qualquer , todo "

    pelo menos um não .....

    existe algum que não

    algum que não

  • Para negar o qualquer, basta acha apenas uma pessoa que não saiba andar de bicicleta. Algumas frases das alternativas extrapolam o que diz a frase principal. Não mude a frase, só o conector.

  • Letra C.

    c) Certo.

    • “Qualquer” é mesmo que “todo”.

    • É necessário encontrar ao menos uma pessoa que não saiba andar de bicicleta.

    Questão comentada pelo Prof. Márcio Flávio

  • GABARITO: LETRA C

    1o Negação do TODO = PEA + NÃO

    Pelo menos 1

    Existe um

    Algum

    2o Negação de ALGUM = NETONÃO

    NE= NENHUM

    TONÃO = TODO NÃO

    3o Negação do NENHUM =PEA

    Pelo menos 1

    Existe um

    Algum

    FONTE: QC

  • PEA + NÃO

    Pelo menos

    Existe

    Algum

    Alternativa C

  • Resolvo essa e outras questões da VUNESP aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/wjM9nFPYap0

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • PEA + NAO PELO MENOS UM EXISTE UM ALGUM
  • Galera é o seguinte:

    QUANTIFICADORES UNIVERSAIS:

    • TODO
    • QUALQUER
    • NENHUM

    QUANTIFICADORES EXISTENCIAIS:

    -EXISTE

    • ALGUM
    • PELO MENOS UM

    PARA NEGAR UM QUANTIFICADOR UNIVERSAL:

    1) TROCA POR UM EXISTENCIAL

    2) NEGA A PROPOSIÇÃO

    ALGUM ERRO ME CHAMEM NA DM PRA QUE EUPOSSA CORRIGIR.. BJS

  • LEMBRE-SE:

    • UM UNIVERSAL POSITIVO SE NEGA COM UM PARTICULAR NEGATIVO.
    • UM UNIVERSAL NEGATIVO SE NEGA COM UM PARTICULAR POSITIVO.
    • UM PARTICULAR POSITIVO SE NEGA COM UM UNIVERSAL NEGATIVO.
    • UM PARTICULAR NEGATIVO SE NEGA COM UM UNIVERSAL POSITIVO.
  • QUALQUER= TODO

  • TODO (forte +)

    NENHUM (forte -)

    ALGUM (fraco +)

    ALGUM NÃO (fraco -)

    se a questão diz ''Qualquer pessoa sabe andar de bicicleta.''

    qualquer = TODO (forte +)

    Então, para negar, preciso do contrário de forte+ que é então: fraco-

    e fraco menos é o que???

    ALGUM NÃO

    logo

    Pelo menos uma pessoa não sabe andar de bicicleta.

    aprendi com esse prof

  •  “Qualquer” é mesmo que “todo”. • É necessário encontrar ao menos uma pessoa que não saiba andar de bicicleta.


ID
2758144
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere verdadeiras as afirmações a seguir:


• Se Marcelo acorda cedo, então Helena não sai de casa.

• Se Helena não sai de casa, então Marina vai para escola.

• Se Marina vai para escola, então Fábio pode jogar bola.

• Helena sai de casa e Fábio não pode jogar bola.

• Marcelo acorda cedo ou Fernanda faz o almoço.


A partir dessas afirmações, é correto concluir que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

     

    Temos as premissas:

    P1: Se Marcelo acorda cedo, então Helena não sai de casa.
    P2:  Se Helena não sai de casa, então Marina vai para escola.
    P3: Se Marina vai para escola, então Fábio pode jogar bola.
    P4: Helena sai de casa e Fábio não pode jogar bola.
    P5: Marcelo acorda cedo ou Fernanda faz o almoço.

     

    Como P4 é uma conjunção, começamos por ela, considerando que Helena sai de casa e também que Fábio não pode jogar bola. Em P1, como a segunda parte é F, a primeira também deve ser F, de modo que Marcelo NÃO acorda cedo. Em P5, como a primeira parte é F, a segunda parte deve ser V, ou seja, Fernanda faz o almoço. 

     

    Professor Arthur Lima

  • Apenas para quem já conhece tabela verdade:

    Marcelo --> ~Helena

    ~Helena --> Marina

    Marina --> Fábio

    Helena ^ ~Fábio

    Marcelo v Fernanda

    1º Passo: Todas as proposições são Verdadeiras

    2º Passo: Como todas são verdadeiras, Helena ^ ~Fábio tem que ser V cada uma = V ^ V = V (na conjunção, uma Falsa é F, ou seja, para ser Verdeira, ambas têm que ser V)

    3º Passo: Valorar todas as outras a partir do 2º passo.

    Último passo: Checar qual tem relação com as opeções.

    Espero poder ajudar.

     

  • GABARITO A

     

  • GABARITO A

    Fernanda faz o almoço.

  • Usando gráfico..

    Se Fábio não pode jogar bola, então ele nega todo mundo...

    Inclusive o marcelo que acorda cedo..

    Portanto validando...

    Marcelo acorda cedo V Fernanda faz almoço

                F                V               V

  • Ao usarmos a tabela verdade e consideramos todas as premissas como V, percebemos que todas têm várias hipóteses de serem de fato V, exceto na quarta frase, onde a premissa apenas pode ser V caso as duas frases (Helena sai de casa e Fábio não pode jogar bola) sejam também V
    A partir disso, elas se tornam nosso pontapé para dar continuidade à questão.

     

     

    Helena sai de casa e Fábio não pode jogar bola = V

                     V                                     V

     


    Se Marcelo acorda cedo, então Helena não sai de casa = V

                       F                                             F


    Se Helena não sai de casa, então Marina vai para escola = V

                         F                                         F

     

    Se Marina vai para escola, então Fábio pode jogar bola = V

                          F                                          F

     

    Marcelo acorda cedo ou Fernanda faz o almoço = V

                         F                             V

     

    Helena sai de casa.

    Fábio não joga bola.

    Marina não vai à escola.

    Marcelo não acorda cedo.

    Fernanda faz o almoço.

     

    GABARITO: A.

  • O ponto de partida é a frase "Helena sai de casa E Fábio não pode jogar bola"

    Com o conectivo E, a proposição só é verdadeira se todas forem verdadeiras.

    Helena sai de casa (V)

    Fábio não pode jogar bola (V)

    Sabendo disso, basta distribuir valor para as outras proposições.

  • Eu começo sempre pelo (OU) se divergir alguma resposta recomeça dando outra valoração a premissa!
  • Na hora da prova faz os testes na folha;

    Dica: aqui copia e cola no word para atribuir os valores...

               F                        ->                  F = V                

    • Se Marcelo acorda cedo, então Helena não sai de casa.

                       F                ->                         F = V

    • Se Helena não sai de casa, então Marina vai para escola.

                       F                ->                         F = V

    • Se Marina vai para escola, então Fábio pode jogar bola.

                      V                   ^            V = V

    • Helena sai de casa e Fábio não pode jogar bola.

                   F                      v        V = V

    • Marcelo acorda cedo ou Fernanda faz o almoço.

  • gabarito A "Fernanda faz o almoço"

    não entendi o motivo das pessoas falarem B aqui nos comentários.

  • Gabarito: LETRA A

    Ponto de Partida é onde tem o conectivo "E"... Pq so tem uma possibilidade...as duas são afirmações verdadeiras para que seja verdade a preposição...o "OU" está dizendo que pode ser uma coisa ou outra tem 3 possibilidade...é mais complicado iniciar pelo "OU".

    Sem Deus eu não sou nada!

  • Eu faço esse tipo de questão da seguinte forma, primeiro tem que ser todas as premissas verdadeiras, então vou na mais simples, no caso a conjunção e a unica condição desta conjunção ser verdadeira é as duas serem verdadeiras e com base nisso vou analisando as demais de modo que todas sejam verdadeiras!

    • Se Marcelo acorda cedo, então Helena não sai de casa. (v)

    • Se Helena não sai de casa, então Marina vai para escola. (v)

    • Se Marina vai para escola, então Fábio pode jogar bola. (v)

    Helena sai de casa e Fábio não pode jogar bola. (v)

    Marcelo acorda cedo ou Fernanda faz o almoço.(v)

  • Dica: comece da proposição que necessariamente para ser verdadeira precisa de V e V. Eu fiz assim, se todas as proposições são verdadeiras, segundo o enunciado, então ''Helena sai de casa e Fábio não joga bola'' tem que ser V e V, pois sabemos que o conectivo conjução, para ser verdade, os dois lados devem ser verdadeiros. Depois é só usar os valores para as demais conjunções, fazendo-as ficarem todas verdadeiras.

  • Comece pelo conectivo "E"

  • Tudo isso pra chegar a conclusão de que quem faz o almoço é a Fernanda? kkk

  • GABARITO A

    Considere verdadeiras as afirmações a seguir:

    • Se Marcelo acorda cedo, então Helena não sai de casa.

    • Se Helena não sai de casa, então Marina vai para escola.

    • Se Marina vai para escola, então Fábio pode jogar bola.

    • Helena sai de casa e Fábio não pode jogar bola.

    • Marcelo acorda cedo ou Fernanda faz o almoço.

    CONCLUSÃO:

    SE FÁBIO NÃO PODE JOGAR BOLA, ENTÃO MARINA NÃO VAI PARA A ESCOLA

    SE MARINA NÃO VAI PARA A ESCOLA, ENTÃO HELENA SAI DE CASA

    SE HELENA SAI DE CASA, ENTÃO MARCELO NÃO ACORDA CEDO

    SE MARCELO NÃO ACORDA CEDO, ENTÃO FERNANDA FAZ O ALMOÇO.

  • Se partir da premissa que Marcelo Acorda Cedo como verdadeira

    Fica com • Helena sai de casa e Fábio não pode jogar bola como Falsa, logo Marcelo não acorda cedo.

    Como TODAS SÃO VERDADEIRAS da pra concluir que Fernanda faz o almoço pois não pode ser falsa a sentença:

    • Marcelo acorda cedo ou Fernanda faz o almoço.


ID
2758147
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma afirmação que corresponde à negação lógica da afirmação “Vou para Colômbia e participarei de um congresso” é:

Alternativas
Comentários
  • alguém me explica????


    errei :(

  • Oi Fabiana. Você pode resolver de vários modos. Se é nova no assunto, recomendo que comece com a tabela verdade.

    P = Vou para Colômbia

    Q = Participarei de um congresso

     

    Prop.; Enunc.; Letra A; Letra B; Letra C; Letra D; Letra E
    P  Q    P^Q      P→Q  P^~Q  ~P→~Q  ~P^~Q   ~Pv~Q 

    V  V       V           V        F           V           F          

    V  F       F           F        V           V           F           V

    F  V       F           V        F           V           F           V

    F  F       F           V        F           F           V           V

     

    Perceba que só na letra E (última coluna) todos os valores lógicos estão invertidos em relação à proposição composta do enunciado (terceira coluna).

     

    Se você conhecer as equivalências lógicas, essa questão fica bem elementar.

    A negação de P^Q é ~(P^Q).

    Pelo Teorema de DeMorgan ~(P^Q) equivale a ~Pv~Q (letra E).

     

    Nesse link da wikipedia você encontra uma tabela denominada "Formas de Argumentos Básicos e Derivados" que contém as principais equivalências:

    https://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica_proposicional#Exemplo_1._Sistema_axiom%C3%A1tico_simples

    Eu aprenderia/decoraria pelo menos os dois Teoremas de DeMorgan, Transposição e Implicação Material porque são cobrados demais em provas de concurso.

     

    http://rlm101.blogspot.com.br

     

    Gabarito: Letra E

  • Gab. E.

     

    Negação do "ou": nega a frase e troca pelo conectivo E.

  • esquece tabela verdade galera

    negação do ^ (e)

    nega tudo e vira V(ou)

  • (E)

    Não é muito aconselhável fazer a tabela verdade para este tipo de questão por perder-se muito tempo.Basta saber que:

    Para negarmos uma proposição composta ligada pelo conectivo operacional “E” , basta negarmos ambas as proposições individuais(simples) e trocarmos o conectivo  “e” pelo conectivo”ou”. Ou seja, transformaremos uma conjunção em uma disjunção. Vejamos;

    Ex:Vou para Colômbia e participarei de um congresso”.

    P=Vou para Colômbia

    Q=participarei de um congresso

    Negando-a ,temos;

    Não vou para Colômbia ou não participarei de um congresso.

  • Apenas complementando os comentários:


    Também se pode negar a conjunção com uma condicional ! p -> ~ q

  • GABARITO E

    Simplificando:

    -----> NEGAÇÃO de (lembrar que a conjunção "nem" equivale a adição, então refere-se ao E) = OU

    -----> NEGAÇÃO de OU E

    Em ambas proposições iremos negar as duas partes !!

    -----> NEGAÇÃO do TODO É = ALGUM NÃO É

    -----> NEGAÇÃO DO NENHUM É = ALGUM NÃO É

    bons estudos

  • Simples, NEGAÇÃO DO (E) VIRA (OU)

    E) Não vou para Colômbia ou não participarei de um congresso.

  • Essa texto inicial "Uma afirmação que corresponde à negação lógica da afirmação" confundiu um pouco pq a afirmação da negação de uma afirmação (V) (F) (V) é uma verdade, logo seria o próprio texto do enunciado: “Vou para Colômbia e participarei de um congresso”. Se tivesse essa alternativa, eu teria errado.

  • NEGAÇÃO DO E E O OU

    P E Q = ~P OU ~Q

  • Pessoal, assistam as aulas do professor Jhoni Zini, ele ensina de forma fácil e rápida, srm necessidade da tabela

  • Dica de ouro: não se nega uma proposição usando o mesmo conectivo. No caso, não se nega o conetivo conjunção(e), usando conjunção!!!! Assim já dá para eliminar umas alternativas sem vergonhas da questão!

  • Gabarito: E) Não vou para Colômbia ou não participarei de um congresso.

    'Vou para Colômbia e participarei de um congresso'

    negação (~A ou ~B)

    Não vou para a Colômbia ou não participarei de um congresso

    equivalência (se ~A então B)

    se não vou para a Colômbia, então participarei de um congresso

    -Bons estudos.

  • QUANDO PEDE NEGAÇÃO DO "E" JA VAI LOGO ONDE TEM O "OU" QUE É BATATA. JA GANHA TEMPO

  • Muda conectivo para ou, e nega tudo! Gabarito Letra E

  • Nega as duas proposições e troca o conectivo E por OU.

  • Gabarito:E

    Regra do conectivo E: Troca por OU + Nega as duas proposições

     

    EXTRA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem meu perfil no QCONCURSOS e cliquem no GLOBO abaixo da frase do Henry Ford. Lá vocês encontraram materiais dessa matéria. Vamos em busca da aprovação !!

  • Uma afirmação que corresponde à negação lógica da afirmação

    “Vou para Colômbia e participarei de um congresso” 

    A negação do conectivo "e" nega tudo e troca "e" por "ou"

    Não vou para Colômbia ou não participarei de um congresso.

  • Pessoal, NEGAÇÃO DO E SÓ EXISTE 2 POSSIBILIDADES.

    1º POSSIBILIDADE. NEGA NEGA NEGA - 95% DAS QUESTÕES -> NÃO VOU PARA COLÔMBIA OU NÃO PARTICIPAREI DE UM CONGRESSO.

    2º POSSIBILIDADE. MA NÉ - 5% DAS QUESTÕES -> SE VOU PARA COLÔMBIA, ENTÃO PARTICIPAREI DE UM CONGRESSO.

  • ♦NEGAÇÃO DA CONJUÇÃO ( E )

         ➥1º REGRA

    • Negar todas as partes
    • Trocar o conectivo "E" pelo "OU"

               EX.: O professor fala e os alunos escutam.

                         O professor não fala ou os alunos não escutam.

         ➥2º REGRA( MA NE )

    • Manter a primeira parte
    • Trocar o conectivo "E" pelo "Se..então"
    • Negar a segunda parte

               EX.: O professor fala e os alunos escutam.

                          Se o professor fala, então os alunos não escutam.

  • Negação do E é OU

    Gab E


ID
2758153
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a afirmação: “Mateus não ganha na loteria ou ele compra aquele carrão”. Uma afirmação equivalente a essa afirmação é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

     

    A equivalência da Disjunção (ou) é:

    1) Negar a primeira parte

    2) Trocar o OU pelo Se... Então e

    3) Manter a segunda parte.

     

    Veja:

     

    Mateus não ganha na loteria ou ele compra aquele carrão EQUIVALÊNCIA: Se Mateus ganha na loteria, então ele compra aquele carrão

     

  • Gab.: D.

     

    Equivalência do "ou". ~P -> Q. 

    Se Mateus ganha na loteria, então ele compra aquele carrão.

  • neYma ao contrário !

    nega a primeira e mantém a segunda (vira se,então)

  • EQUIVALENCIA DO OU

    NEGA A PRIMEIRA E NEGA A SEGUNDA.

    Mateus não ganha na loteria ou ele compra aquele carrão”. 

    SE Matheus ganha na loteria ENTAO ele compra aquele carrão.

  • ~P v Q = P==>Q 

    “Mateus não ganha na loteria ou ele compra aquele carrão” =  Se Mateus ganha na loteria, então ele compra aquele carrão.

  • 1 - Proposição: “Mateus não ganha na loteria ou ele compra aquele carrão”

    2 - Representando a proposição simbolicamente = P v Q

    3 - Equivalências do ou (v): Q v P // ~P -> Q

    4 - item d) da questão: Se Mateus ganha na loteria, então ele compra aquele carrão. = ~P -> Q (gabarito)

  • Equivalência do OU

    No caso nós vamos inverter as ordem da equivalência de "Se ...então", da seguinte forma

    se essa frase estivesse antes colocada de forma a ser transformada para a equivalência em OU estaria da assim:

    Se Mateus ganha na loteria então ele compra aquele carrão

            (negaria a 1 parte (azul), manteria a 2 parte (verde)

    Ficaria então assim:     

    Mateus não ganha na loteria ou ele compra aquele carrão

    Observem que foi feito um processo invertido

    ...banquinha safadinha essa!!

         

    Ficando o gabarito a Letra D

  • Complementando...

    Tabela da equivalência

    Proposição | Equivalência

    ___ ~(~A)___ |______ A ______

    ___ A --> B__ |__~--> ~| ~v B

    _____ A v B__| __~A --> B _______

    ___<--> B__| __--> B ^ B --> A

    Para ser feliz, progredir.

    Para ser livre, renunciar.

  • salvo engano, se a questão estivesse pedindo NEGAÇÃO ao invés de EQUIVALÊNCIA, o gabarito seria letra A.

  • nega se nao o neimar te pega

  • Pode-se usar : NQ -> NP como equivalência de condicional!

  • Gabarito: "d" de dôdjo

    --

    Pow! fizeram a questão pensando em mim kkkkkkkkkk

    Equivalência da disjunção:

    p v q = ~p -> q

  • EQUIVALÊNCIA DO OU:

    Bizu do NEYMAR -> nega na frente, mantém atrás. (trocando o OU por SE, ENTÃO)

  • Equivalência do OU:

    -TROCA POR: SE ENTÃO

    -NERE (NEGA A PRIMEIRA E REPETE A SEGUNDA)

  • GAB D

    EQUIVALÊNCIA DO OU

    1ª COLOCA SE ENTAO

    2ª NEGA A PRIMEIRA E MANTÉM A SEGUNDA

  • EQUIVALÊNCIA DO OU P ------> Q ~P OU Q

  • NEYMAR = nega a primeira e mantém a segunda

  • EQUIVALÊNCIA DO CONECTIVO OU:

    PvQ <=> ~P --->Q

    OU AINDA:

    ~P--->Q <=> ~Q ---> P (VOLTA NEGANDO).

  • Sempre esqueço de colocar o SE...ENTÂO, na equivalência do OU.. um dia vou decorar.

    :-(

  • 04 de Janeiro de 2021 às 15:19 

    Sempre esqueço de colocar o SE...ENTÂO, na equivalência do OU.. um dia vou decorar.

    :-(

    esse dia chegou, 24/01/2021 23:48

    acertei

  • Negação do OU = SE nega ENTAO repete

  • 24 de Janeiro de 2021 às 23:48 

    04 de Janeiro de 2021 às 15:19 

    Sempre esqueço de colocar o SE...ENTÂO, na equivalência do OU.. um dia vou decorar.

    :-(

    esse dia chegou, 24/01/2021 23:48

    acertei

    ACERTEI,

    16I05I21

  • Primeiro já eliminei a alternativa do OU OU, e a do E que no caso seria negação.

    Lembrava da equivalência do se então NEYouMAR, então fui nas alternativas e procurei a resposta,

  • GABARITO D

    Equivalência Lógica ⇔ 

    Duas proposições são logicamente equivalentes se e somente se possuem a mesma tabela-verdade.

    p → q ⇔ ~p → ~q

    p → q ⇔ ~p ∨ q 

    p ∨ q ⇔ ~p → q

    p ↔ q ⇔ ~p ↔ ~q

    Os conectivos: "e" ; "ou" ; "ou...ou" e "se e somente se" são comutativos, ou seja, trocando a ordem dos conectivos são equivalentes. "Se então" não é comutativo

  • Gabarito:D

    Principais Dicas de Lógica de Equivalência:

    • Regra do Se...então: Mantém o Se...Então + Inverte as Orações + Nega as duas sentenças OU aplica a regra do "NOU - No em inglês é não = negar e OU", logo Retira o Se...Então, Nega a primeira sentença + OU + Mantém a 2º sentença.
    • Regra do "nOU" invertida: Troca por Se...Então + Nega a primeira sentença + Mantém a 2º sentença

     

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

  • TROCA O OU PELO SE ENTÃO E NEGA A PRIMEIRA E MANTEM A SEGUNDA

  • CORRETO D

    N Y M

    NEYMAR

    NEGA PRIMEIRA, MANTEM SEGUNDA

  • Equivalência do OU <=> SE, Então

    Negação do Ou <=> E

    Gab: D Se Mateus ganha na loteria, então ele compra aquele carrão. (Equivalência) neYma nega o 1 e mantém o 2

    Se fosse Negação seria:

    Mateus ganha na loteria E não compra aquele carrão (Negação) mAne mantém o 1 e nega o 2

  • Equivalência de OU: Você joga no PSG junto com o Neymar e está do lado dele. VIRE-SE NEyMAR.

    Vire-SE ENTÃO = Se...Então

    NEyMAR = NEga a 1ª e MAntem a 2ª

    A questão: é

    "Mateus não ganha na loteria" = ~P

    "ele compra aquele carrão" = Q

    Logo ficou (~P v Q) P ->Q

  • Faz o gol menino Ney kkkkkk

    gab d


ID
2758159
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Assinale a alternativa que contém um argumento válido.

Alternativas
Comentários
  • Resposta A

    (A) Se derrubar o copo de vidro no chão, então recolherei os cacos. Se não recolhi os cacos, então não derrubei o copo de vidro no chão. Aqui temos a premissa p–>q e a conclusão ~q–>~p. Este é um argumento VÁLIDO, pois as proposições são equivalentes, de modo que sempre que a premissa for verdadeira, a conclusão também será.

     

    (B) Comprei um par de sapatos ou lanchei na padaria. Se não comprei um par de sapatos, então não lanchei  na padaria. Aqui temos a premissa “~p ou q” e a conclusão p–>~q, que não são equivalentes.

     

    (C) Fui à feira e guardei tudo. Se não guardei tudo, então não fui à feira. Aqui temos margem para recurso, visto que, caso a premissa seja verdadeira, a conclusão também será (pois “guardei tudo” será V, deixando “não guardei tudo” F).

    (D) Se estudo muito, então passo de ano. Se passei de ano, então estudei muito. Aqui temos a premissa p–>q e a conclusão q–>p. Este argumento é INVÁLIDO, pois essas proposições NÃO são equivalentes, não sendo possível concluir uma a partir da outra.

     

    (E) Não escrevi a carta ou não mandei o email. Se mandei o email, então escrevi a carta. Temos a premissa “~p ou q” e a conclusão ~q–>~p, que NÃO são equivalentes.

     

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/logica-pc-sp-agente-policial-e-auxiliar-de-papiloscopista-prova-resolvida-e-gabarito/

  •  a) Se derrubar o copo de vidro no chão, então recolherei os cacos. Se não recolhi os cacos, então não derrubei o copo de vidro no chão. (condicional)

                           (NEGUEI)                                  (NEGUEI)                  (PONTA PÉ)                                   (CONCLUSÃO)

    OBS: se eu negar a segunda, eu nego a primeira.

    Alt: A.

  • Eu acho que a letra C está correta pelo motivo da letra A:


    P--->Q na regra da equivalencia volta negando fica ~Q-->~P

  • "Volta negando"

    luis telles

  • Henrique Andrade,

    A letra C não se trata de uma condicional, e sim de uma conjunção (P^Q), a negativa seria Não guardei tudo ou não fui à feira.

  • Como Fernanda postou, existem duas alternativas(A e C) cujo argumento é válido.

  • Argumento válido (≠ de verdadeiro!) = que faz sentido; ao aceitarmos que as premissas são verdadeiras, a conclusão também é verdadeira. 

     

    Excelente aula para clarear mais a mente: https://www.youtube.com/watch?v=a-0RuAuDN6w

  • A letra "C" NÃO está correta, pois, tem-se que a frase "Fui à feira e guardei tudo" é verdade, então, falar que "não guardei tudo" é FALSO e "então não fui à feira" também é FALSO. portanto, na regra da conjunção F ^ F= F

  • Alternativa correta pelo gabarito letra A


    mas...


    Fui à feira e guardei tudo. Se não guardei tudo, então não fui à feira.

    Aqui temos margem para recurso, visto que, caso a premissa seja verdadeira, a conclusão também será (pois “guardei tudo” será V, deixando “não guardei tudo” F).



    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/logica-pc-sp-agente-policial-e-auxiliar-de-papiloscopista-prova-resolvida-e-gabarito/

  • argumento válido = EQUIVALENTES


    *você estudou, a banca apenas perguntará de maneira diferente

  • premissas VERDADEIRAS conclusão VERDADEIRA .



    alternativa C cabe recurso.

  • UTILIZANDO A REGRA DE EQUIVALÊNCIA SÓ PODE SER A LETRA A

  • A

    R: Se derrubar o copo de vidro no chão, então recolherei os cacos. Negação: derrubei o copo de vidro no chão e não recolherei os cacos.

    Equivalência( são 2 possibilidades): Se não recolhi os cacos, então não derrubei o copo de vidro no chão. / Não derrubei o copo de vidro no chão ou recolhi os cacos.

    B

    R: Comprei um par de sapatos ou lanchei na padaria. Negação: Não lanchei na padaria e não comprei um par de sapatos.

    Equivalência: Se não comprei um par de sapatos, então lanchei na padaria.

    C

    R: Fui á feira e guardei tudo. Negação: Não Fui á feira ou não guardei tudo.

    Equivalência: Guardei tudo e fui á feira.

    D

    R: Se estudo muito, então passo de ano. Negação: Estudo muito e não passo de ano.

    Equivalência: Se passo não passo de ano, então não estudo muito / Não estudo muito ou Passo de ano

    E

    E: Não escrevi a carta ou não mandei o email. Negação: Escrevi a carta e mandei o e-mail.

    Equivalência: Se escrevi a carta, então não mandei o e-mail.

  • Creio que esta questão possa haver erro, pois encontrei  2 alternativas equivalentes a) e e)

    a) P-->Q / ~Q-->~P   

    P  Q   ~P   ~Q                 P-->Q                              ~Q-->~P      

    V  V     F     F                       V                                         V

    V  F     F     V                        F                                         F

    F  V     V     F                       V                                          V

    F   F     V     V                       V                                          V


    e) ~PV~Q   /   Q-->~P
     

    P  Q   ~P   ~Q                 ~PV~Q                               Q-->~P      

    V  V     F     F                       F                                         F

    V  F     F     V                       V                                         V

    F  V     V     F                       V                                         V

    F   F     V     V                      V                                         V

     

  • Complementando...

    Tabela da equivalência

    Proposição | Equivalência

    ___ ~(~A)___ |______ A ______

    ___ A --> B__ |__~B --> ~A | ~A v B

    _____ A v B__| __~A --> B _______

    ___A <--> B__| __A --> B ^ B --> A

    Deus no comando das nossas vidas.

  • RLM é simplesmente interpretação.

    Para quem tem muita dificuldade com conectivos e regras, basta tentar resolver com calma.

    Se derrubar o copo de vidro no chão, então recolherei os cacos.

    Bom...realmente para que possamos recolher cacos do chão, algo foi derrubado certo?

    Se não recolhi os cacos, então não derrubei o copo de vidro no chão.

    Como nada foi derrubado, então não há o que recolher.

    Obs. está não é a maneira correta de resolver, mas em último caso ajuda.

  • Nesse caso, basta simplesmente usar a lógica....Vc deverá afirma que tudo é verdadeiro na primeira sentença e depois confirmar que tudo negado é falso e pelo Se,então dará verdadeira do mesmo jeito...Lembre-se que só a Vera Fischer é Falsa.

    Avante Guerreiros

  • Na minha visão, tanto a A quando a C são argumentos válidos.

  • Meu deus povo, como vcs complicam auhau. É só ver a equivalência, fim.

  • Correta: Letra A

    Questão de equivalência...se então..

    SE A --> B = Se ~B --> ~A

    Se derrubar o copo de vidro no chão, então recolherei os cacos. Se não recolhi os cacos, então não derrubei o copo de vidro no chão.

    Sem Deus eu não sou nada!

  • Equivalência

    temos duas opções

    P entao Q = ~Q entao ~P , vou afirmando volto negando

    P entao Q = ~P ou Q , ao contrario de mane, que e NEMA nega a 1 e mantenho a 2

  • EQUIVALENCIA DA CONDICIONAL

    1º " VOLTA NEGANDO TUDO" assim P então Q = ~Q ENTÃO ~P

    2º NEGA A PRIMEIRA E TROCA O CONECTIVO PARA " OU "E MANTEM O SEGUNDO

    GAB A

  • EQUIVALÊNCIA DO SE ENTÃO, temos duas formas de fazer:

    Por ele mesmo: Nega tudo e inverte a ordem

    Frase: " Se faço karatê, então sei me defender".

    Equivalência 1 pelo próprio se então: Se não sei me defender, então não faço karatê"

    Podemos também fazer a equivalência do se então com o OU:

    Mnemônico: SENT/OU NE MA (SENTOU NEYMAR): NE de negar a 1ª e MA de manter a 2ª, e troca o se então pelo OU:

    "Não faço karatê OU sei me defender".

    Espero que ajude.Aprendi assistindo aulas no youtube, tem muita coisa legal sobre raciocínio.

  • A aplicação das técnicas de lógica de argumentação não se aplicam aqui, pois a banca pede apenas proposições equivalentes, ou seja, a banca chamou um argumento válido de equivalente.

  • O grande lance aqui é entender que quando a banca diz "argumento válido" não está falando de argumentação lógica, como estudamos mas, sim, de equivalência proposicional!

    Se então: Inverte, Nega, Nega / NE ou MA

    Ou: NE ou MA (vira "se então")

    Ou Ou: Ne Ne (continua "ou ou" )

    Se somente se: Ne Ne (mantem operador) / p -> q e  q -> p

  • GAB. A)

    Se derrubar o copo de vidro no chão, então recolherei os cacos. Se não recolhi os cacos, então não derrubei o copo de vidro no chão.

  • TEM VEZES QUE EU ME ASSUSTO COM OS GABARITOS DA VUNESP. QUE BANCA CONTRADITÓRIA...

    Tanto a A quando a C são argumentos válidos.

    Você não pode colocar numa prova argumento válido, sendo que pede equivalência...

    SERIA MUITO MAIS FÁCIL DIZER QUE: "UMA PROPOSIÇAO LOGICAMENTE EQUIVALENTE É..."

    AGORA, VEJO GENTE JUSTIFICANDO O INJUSTIFICÁVEL. GALERA, TODOS NÓS SABEMOS QUE FALAR DE ARGUMENTO VÁLIDO JÁ IMPLICA LÓGICA DE ARGUMENTAÇÃO.

    AGORA, ALÉM DE ESTUDAR, EU PRECISO ADIVINHAR O QUE A QUESTÃO TÁ PEDINDO...

    É PRA CABÁAAAAA....

  • Pessoal, se liga. ARGUMENTO VÁLIDO é o mesmo que equivalência.

  • não encontrei erro quanto a alternativa C

  • TANTO A LETRA A QUANTO A C TÁ CERTA VIU PESSOAL!!

  • Questão absurda. SIMPLESMENTE! Se a galera dos comentários está dizendo que "argumento válido" e equivalências são a mesma coisa vocês precisam estudar mais. A questão é bem clara em perguntar se o "argumento é válido". Existe três formas de avaliar isso: Método das premissas verdadeiras, método da conclusão falsa ou tabela verdade. Na "A" utilizando o método da conclusão falsa o argumento é válido. Na "C" utilizando o método da premissa verdadeira o argumento também é válido. Duas respostas corretas respondendo o que a questão pediu. Mas dai hoje a gente tem que além de estudar ter algum poder paranormal para entender que quando a banca pede se o argumento é válido ela quer dizer a equivalência lógica (SÃO DUAS COISAS TOTALMENTE DIFERENTES). Ou seja, acertou essa questão quem não sabe a matéria direito. Fiz uma bateria de 30 questões de argumentos e essa foi a única questão que eu errei, dai vem querer me dizer que é a mesma coisa, sai fora! Quem acertou essa é pq não estudou direito.

  • Argumento válido é o mesmo que equivalência??? Só se for na cabeça de alguns hem

  • acredito que a C não está certa.

    O motivo é que '' Fui à feira e guardei tudo. Se não guardei tudo, então não fui à feira. ''

    Se eu colocar o final " então fui a feira " também seria verdadeira, pois quando você NEGA o SE, o ENTÃO pode ser verdadeiro ou falso.

    Acredito que a questão queria uma que não tivesse outra opção. que realmente aquele jeito seria o único correto.

    Na alternativa A, não tem outro jeito de estar correto, somente assim.

  • MODUS TOLLENS

    • Não precisa fazer tabela verdade e nem trabalhar com conclusão falsa ( isso é só para perder tempo na hora da prova )

    • SE a água ferver, então a água chegou à 100 graus
    • a água não chegou à 100 graus
    • LOGO, a água não ferveu

    ( SE a água não chegou à 100 graus, então a água não ferveu ) não deixa ser uma equivalência ;)

  • CORRETO A

    AO MEU VER A LETRA C NÃO ESTÁ CORRETA


ID
2758162
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Paulo, Lucas, Sandro, Rogério e Vitor são suspeitos de terem furtado a bicicleta de uma pessoa. Na delegacia:


• Vitor afirmou que não tinha sido nem ele nem Rogério;

• Sandro jurou que o ladrão era Rogério ou Lucas;

• Rogério disse que tinha sido Paulo;

• Lucas disse ter sido Paulo ou Vitor;

• Paulo termina dizendo que Sandro é um mentiroso.


Sabe-se que um e apenas um deles mentiu. Sendo assim, a pessoa que furtou a bicicleta foi

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

    As frases de Paulo e Sandro são contraditórias. Se um estiver falando a verdade, outro está mentindo. Como, ao todo, temos apenas uma mentira, então as demais frases são verdadeiras.
    Assim, a frase de Rogério deixa claro que o culpado foi Paulo (e ela deve ser verdadeira).

     

    Professor Arthur Lima

     

  • Vamos simplificar.....

     

    1 VITOR: não foi eu nem o 3.

    2 SANDRO: foi o 3 ou 4.

    3 ROGÉRIO: foi o 4.

    4 LUCAS: foi 5 ou 1.

    5 PAULO: NEGOU a versão de SANDRO 2.

     

    Assim: Conclui-se que, com a declaração de PAULO 5 dizendo que SANDRO 2 mentiu, automaticamente todas as declarações de SANDRO (3 e 4), também se tornam erradas. Com isso já podemos eliminar os números 2, 3, 4, o número 1 acaba sendo eliminado porque quem o acusou foi o LUCAS 4, que está entre os eliminados.

     

    LETRA C.

     

    Bons estudos! 

  • Como sempre fala o professor Arthur Lima, o segredo desse tipo de questão é encontrar as informações que são contraditórias. Ou seja, duas ou mais informações em que a existência de uma impossibilita a existência das demais.

    Nessa questão, percebemos que a única opção que não impossibilita as demais,sendo ela mentira, é justamente a segunda:"Sandro jurou que o ladrão era Rogério ou Lucas". Pois, admitindo que essa informação é mentira, nem Rogério nem Lucas poderiam ser ladrões.Dito isto,percebe-se que as demais informações não contradizem a negação da mentira dita por Sandro. Logo Sandro é o mentiroso. Como há apenas um mentiroso,Rogério fala a verdade, e este diz que Paulo é o ladrão.

  • Fala dos entrevistados:

    Vitor: Não fui eu nem Rogério;

    Sandro: O ladrão é o Rogério ou o Lucas;

    Lucas: Foi o Paulo ou VItor

    Paulo: Sandro é mentiroso:

    Partindo do princípio de que apenas um é o mentiroso, podemos afirmar que Paulo ao acusar Sandro, "Suas tipologias são diferentes", ou dois são mentirosos; Sendo apenas um deles.... ( o que fica claro no enunciado, apenas um mentiroso); então os outros participantes, falam a verdade, sendo assim;

    Virtor FALA A VERDADE (não fui eu nem o Rogério)

    Rogério: FALA A VERDADE ( foi o Paulo)

    Lucas: FALA A VERDADE: (foi o Paulo ou Vitor)

    Paulo: FALA A VERDADE: PORÉM É O LADRÃO!!  ( Sandro é o Mentiroso) Realmente é o mentiroso...

    Sandro: Fala a Mentira (O ladrão é o Rogério ou o Lucas)

  • galera, não confundir a pessoa que FURTOU a bicicleta com a pessoa que MENTIU.

    quem mentiu foi Sandro, porém que furtou foi Paulo.

  • Cai na pegadinha de quem MENTIU e quem FURTOU. Valeu Juliana Del Lago pelo alerta.

  • Verdade e mentira com uso de conectores, com método da contradição se faz em 30 segundos essa questão, se ficar testando perde tempo na hora da prova..

  • Questão puramente de raciocínio lógico


    Se apeas um mentiu


    A mentira está na frase de Sandro ou na frase de Paulo. Por que? Porque Paulo diz que Sandro é mentiroso. Se isto for verdade, logo, a frase de Sandro é mentira, e se a frase de Sandro for verdade, logo, a de Paulo é mentira. Mas, apenas um mentiu. Então a mentira está aí em uma dessas duas frases e podemos concluir que todas as outras são verdades. Aí vc checa as outras e vê que a terceira frase diz que Rogério disse que foi Paulo, e essa frase tem que ser verdadeira, pois, apenas um mentiu. Foi Paulo.

  • Questão de testes de hipóteses:

    Como há apenas um mentiroso, teremos a seguinte tabela de teste de hipóteses:

    1 | 2 | 3 | 4 | 5

    M V V V V --> Paulo: Sandro mente.

    V M V V V --> Lucas: Paulo ou Vitor roubaram.

    V V M V V --> Sandro: Rogério ou Lucas roubaram.

    V V V M V --> Rogério: Foi Paulo

    V V V V M --> Vitor: Não foi Vitor nem Rogério

    Agora basta eliminar as hipóteses que não podem ser ambas verdadeiras. Observem que a 3ª e a 4ª sentenças não podem ser verdadeiras, pois temos apenas um ladrão, logo, pode-se eliminar as hipóteses 1, 2 e 5.

    Restam apenas 2 hipóteses: a 3 e 4. Analisando as sentenças, encontram mais duas afirmações que não podem ser ambas verdadeiras, são as 2ª e a 3ª, pelo mesmo motivo anterior: temos apenas um ladrão. Logo, descartamos a hipótese 4 ficando apenas com a 3.

    Tendo a hipótese 3 como a correta, chega-se à conclusão de quem roubou foi Paulo.

    Gabarito: C

  • Comecei resolvendo a menor frase, que é a de Rogério. Se ela fosse falsa daria problema na frase de Vitor seguindo a tabela da verdade, então a frase de Rogério só poderia ser verdadeira. Então Paulo é o culpado.

  • Nesse vídeo o professor dá bons macetes de como matar esse tipo de questão:

    https://www.youtube.com/watch?v=4qqpov5trYs

  • metodo ´´da contradiçao -´´

  • A questão pede quem foi que furtou e não quem é o mentiroso.

    o sandro mentiu e o paulo é quem furtou a bicicleta.

  • No caso para o Paulo não ser o culpado, deveria falar que o Rogério e o Lucas estavam mentindo! Questão de lógica!

  • A tabela verdade poderia descrever isso nos itens I, II, IV, respectivamente no item I temos um conectivo "e" então precisaríamos de uma verdade, logo é falsa porque não teria como ser verdade, no item II temos o conectivo "ou" onde deveríamos ter pelo menos uma verdade, logo temos uma verdade, no item IV segue o mesmo raciocínio do item anterior, restando analisar os itens III e V, inverti o contexto do item V (Se Sandro não é mentiroso, logo fala a verdade, logo, Paulo está mentindo, depois de verificar que o item III (Rogério indicou Paulo) pude chegar a conclusão que Paulo é o agente infrator que a questão procura.

    P.S. Se alguém discorda desse raciocínio, mandar mensagem, obrigado.

  • vamos considerar que há um único mentiroso e que Paulo fala a verdade então sandro é mentiroso

    sendo assim achando o mentiroso vitor fala que não foi ele e nem o lucas

    Agora qu eo sandro é o mentiroso então não é o ladrão Rogerio e nem lucas

    Sendo o rogerio fala a verdade então o ladrão é o Paulo

    gab c

  • Pessoal espero que ajude mas eu cheguei no resultado assim.

    Vitor afirma que Não foi ele e nem Rogerio. Isso é uma afirmação.

    Sandro jurou que o ladrão era Rogério ou Lucas, neste caso Rogério não pode ser pois ele foi foi negado por Vitor.

    Rogério disse que tinha sido Paulo, até agora ninguém pode contrariar a versão de Rogério.

    Lucas disse ter sido Paulo ou Vitor, veja bem Vitor não pode ser pois ele foi negado na primeira proposição e o argumento de lucas cocorda com Rogério em relação a Paulo.

    Paulo termina dizendo que Sandro é um mentiroso. Veja bem que Paulo foi apresentado como possivel mentiroso e não a outro argumento que contraponha o argumento apresentado, quando Paulo afirma que Sandro é mentiroso não é verdade pois Vitor sitou Rogério como inocente. Por isso Paulo mente. Gabarito letra C.

    ESPERO TER AJUDADO FOI ASSIM QUE CONSEGUI CHEGAR NO RESULTADO.

     

     

     

     

     

  • Pessoa, poço desculpas antecipadamente, mas não li (pelo menos as resposta que li) uma resposta satisfatória para a resolução do caso.

    Não quer dizer que estão erradas, mas apenas que considero o raciocínio um tanto quanto longo e demorado para se resolver a questão.

    A forma mais rápida para responder a questão, na minha opinião é considerar que Paulo está falando a verdade e negar a afirmação de Saulo (já que ele mentiu) e daí ir trocando os sinais das outras proposições considerando que elas devem ser verdadeiras.

    Fácil, rápido e sem necessidade de ficar batendo cabeça.

    De nada.

  • Gabarito C. Questão difícil esta, mas conseguir raciocinar do jeito certo. No meu rascunho conseguir chegar ao gabarito certo levando em consideração a fala de Rogério e Paulo.

  • GABARITO: C.

     

    1. Ssabemos que dos 5, 1 mentiu, logo, 4 disseram a verdade.

    2. Quando um acusa outro do mentir, entre eles (quem acusa e o acusado) há uma relação de oposição, ou seja, 1 mente e 1 diz a verdade.

    3. Se Paulo diz que Sandro é um mentiroso, um mente e um diz a verdade.

    4. Assim, podemos assumir que todos os outros 3 dizem a verdade (Vitor, Rogério e Lucas)

     

    Vamos aos discursos:

     

    • Vitor afirmou que não tinha sido nem ele nem Rogério = VERDADE

    • Sandro jurou que o ladrão era Rogério ou Lucas = AINDA NÃO SABEMOS

    Rogério disse que tinha sido Paulo = VERDADE (e aqui matamos a questão!)

    • Lucas disse ter sido Paulo ou Vitor = VERDADE

    • Paulo termina dizendo que Sandro é um mentiroso = AINDA NÃO SABEMOS

  • Começar SEMPRE pelas Contradições.

    S e V estão em contradição (1 deles é o mentiroso), testa os dois e seja feliz.

  • Verdades e mentiras: quando um chama o outro de 'mentiroso',um dos dois fala a verdade e o outro é o mentiroso.

  • para matar questões assim façam assim, acusem um e vê no que dá, veja! Vou acusar de um por um até achar o ladrão, o responsável pela a tal ação! Veja que em todas as acusações só teve um mentiroso e um ladrão, o Paulo! Quem ensinou essa técnica foi o professor Jhoni Zini do focus concursos.

    • Vitor afirmou que não tinha sido nem ele nem Rogério-->M V V V V

    • Sandro jurou que o ladrão era Rogério ou Lucas--->V M V V V

    • Rogério disse que tinha sido Paulo---> V V M V V

    • Lucas disse ter sido Paulo ou Vitor--->V V V M V

    • Paulo termina dizendo que Sandro é um mentiroso--->M M M M M

    obs: algum equívoco me corrigem!

  • SÓ eu que odeio essas questões?

  • 30 MINUTOS RESOLVENDO ISSO...

  • Galera, Apenas 1 Mentiu, certo?

    2 não podem ter mentido, ou seja, 2 acusaram Paulo.

  • menos de 2 minutos para resolver, muito simples só perceber que a mentira tinha que ser do sandro ou do lucas, ai atribui verdade para o resto tudo e pronto resolveu, 2 minutos para resolver, nem isso

  • dá de resolver em 30 segundos só observando ONDE A MENTIRA PODE ESTAR, se Paulo acusa Sandro de mentiroso e apenas 1 entre todos eles mentiu, então o mentiroso ou é Paulo ou é Sandro, assim todos os outros dizem a verdade, inclusive Rogério ao dizer que TINHA SIDO PAULO. Portanto, Paulo é culpado.

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/N40JsJRA3NY

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • CUIDADO! Tem gente falando que como Paulo foi acusado 2 vezes, só pode ter sido ele. Mas na fala de Lucas, a acusação dele INCLUI Paulo numa proposição OU com Vitor. Então, tecnicamente, esse raciocínio é inválido e só deu certo por sorte.

  • Mais molinho do que pudim.

  • PAULO FURTOU

    BIZU= MONTA UMA TABELA FICA MAIS FÁCIL PARA RESPONDER ESSAS QUESTÕES DE VERDADES E MENTIRAS

  • essa é fácil,

    meu nome é Rogério, eu não minto,

    então foi o Paulo

  • vou me jogar da laje
  • Com a tabela ficou fácil, comecei pelo Paulo, então, o resultado foi: VMVVV

  • Começei a estudar RLM agora, to entendendo é nada. kkk

  • Melhor técnica é a do chute. Primeiro, faça uma tabela com todos. Depois coloque na frente de cada nome, a sua afirmação. E escolha um deles, qualquer um, para ser o culpado e vá construindo uma tabela Verdade/Mentira, até chegar no nome correto.

    VITOR - Não foi ele e nem R

    SANDRO - Acusou R

    ROGÉRIO - Acusou P

    LUCAS - Acusou P e V

    PAULO - S é mentiroso

    Chute: VITOR

    V - M

    S - M

    R - M

    L - V

    P - V

    Chute: SANDRO

    V - V

    S - M

    R - M

    L - M

    P - V

    Chute: ROGÉRIO

    V - M

    S - V

    R - M

    L - M

    P - M

    Chute: LUCAS

    V - V

    S - V

    R - M

    L - M

    P - M

    Chute: PAULO

    V - V

    S - M

    R - V

    L - V

    P - V

    O enunciado afirma que apenas 1 mentiu, nesse caso, Paulo. Alternativa C


ID
2758165
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Acionistas da distribuidora de energia aceitaram a proposta da italiana Enel para compra do controle da companhia e venderam R$ 5,5 bilhões em ações da empresa em leilão nesta segunda-feira [04 de junho]. Foram negociadas 122,7 milhões de ações, cerca de 73% de um total de 167 milhões de papéis. Com o negócio, a Enel se torna a maior distribuidora de eletricidade do Brasil, superando a CPFL, controlada pela chinesa State Grid. Segundo a Enel, a operação adiciona 7 milhões de unidades consumidoras à sua base de clientes.

(Folha de S.Paulo, 04.06.18. Disponível em: https://goo.gl/2UiYCb. Adaptado)


A notícia se refere à venda do controle da empresa

Alternativas
Comentários
  • A notícia se refere à venda do controle da empresa Eletropaulo. Acionistas da distribuidora de energia Eletropaulo aceitaram a proposta da empresa estatal italiana Enel para compra do controle da companhia e venderam R$ 5,5 bilhões em ações da empresa em leilão. Com o negócio, a Enel se torna a maior distribuidora de eletricidade do Brasil. A empresa tem operações de distribuição no Rio de Janeiro, Goiás e Ceará.

     

    Prof. Leandro Signori
    GABARITO C

     

  • ENEL ITALIANA COMPRA ELETROPAULO

    EQUATORIAL = Equatorial faz lance único em leilão e arremata a Companhia de Energia do Piauí(QUE É CONTROLADA PELA ELETOBRÁS)

    Equatorial faz lance único em leilão e arremata a Companhia de Energia do Piauí

    Distribuidora é a 1ª de 6 empresas controladas pela Eletrobras que governo pretende privatizar. Oferta garantirá redução de 8,5% na conta de luz e uma arrecadação de mais de R$ 95 milhões ao governo.

     

     

  • E a maioria, assim como eu, tá marcando Eletrobrás.....

  • LETRA C



    04 DE JUNHO DE 2018, 21H14Empresa italiana compra Eletropaulo e assume o controle da estatal

    A empresa italiana Enel comprou mais de 73,38% das ações da Eletropaulo que, com a venda, passa a ser controlada pela multinacional e se torna maior distribuidora de energia do país.



    A Enel Brasil Investimentos Sudeste S.A., braço da elétrica italiana Enel, fechou nesta segunda-feira (4) a compra de mais de 73,38% das ações da Eletropaulo Metropolitana de São Paulo (Eletropaulo). A Bolsa de Valores de São Paulo informou que na oferta pública realizada hoje à tarde foram negociados 122,799.289 milhões de papéis da Eletropaulo, com valor de R$ 45,22 cada que totalizaram R$ 5,55 bilhões. A companhia possui cerca de 167,3 milhões de ações em circulação.

    Com a compra, a Enel torna-se controladora da Eletropaulo, que atende a capital paulista e 23 cidades da região metropolitana de São Paulo. A empresa será a maior distribuidora de energia do país e ultrapassando a Companhia Paulista de Força e Luz (CPFL), da chinesa State Grid.

    Os maiores acionistas da Eletropaulo antes do leilão eram a norte-americana AES e o braço de participações do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES).


    https://www.revistaforum.com.br/empresa-italiana-compra-eletropaulo-e-assume-o-controle-da-empresa/


  • Como que a gente estuda atualidades? Lendo todas as notícias de todos os canais?

  • Não consigo entender a lógica de se colocar perguntas de atualidades nesse nível, não se mede a capacidade de alguém com perguntas assim, chega a ser ridículo!

  • pessoal reclamando da questão, mas ela tem tudo haver! policia de (SP) pode não fazer sentido para quem mora no ACRE. a banca esta corretíssima

  • Esse tipo de prova não deveria ser cobrada ....

  • Fala galera, lembrem-se que a REDAÇÃO REPROVA também. Se você está desesperado e pensando em contar com a sorte, então você precisa do PROJETO DESESPERADOS. Esse curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, tudo em um só lugar.

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ID
2758168
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O primeiro-ministro da Jordânia, Hani Mulki, ofereceu nesta segunda-feira [04 de junho] sua demissão do cargo ao rei Abdullah, em uma tentativa de diminuir uma onda de protestos que atingiu o país na última semana. Os atos aumentaram no último fim de semana, quando milhares de jordanianos tomaram as ruas da capital Amã e de outras cidades importantes do país.


(Folha de S. Paulo, 04.06.18. Disponível em: https://goo.gl/wVSTUs. Adaptado)


Os protestos tiveram como alvo

Alternativas
Comentários
  • O FMI aprovou em 2016 uma linha de crédito de 723 milhões de dólares para Jordânia a ser desembolsado em um período de três anos. Em troca, a Jordânia se comprometeu a colocar em andamento reformas estruturais e a reduzir progressivamente sua dívida pública a 77% do Produto Interno Bruto (PIB) em 2021, frente aos 94% de 2015.

     

    A saída do primeiro-ministro Hani Mulki ocorreu após manifestações populares contra o aumento de preços e um projeto de lei de elevação de impostos apresentado pelo governo do premier, no âmbito com o acordo com o Fundo Monetário Internacional (FMI).

     

    Prof. Leandro Signori
    GABARITO E

  • A saída do primeiro-ministro Hani Mulki ocorreu após manifestações populares contra o aumento de preços e um projeto de lei de elevação de impostos apresentado pelo governo do premier, no âmbito com o acordo com o Fundo Monetário Internacional (FMI).

  • Essas questões de atualidades da Vunesp só por Deus!

     

  • O que percebi nas questões da Vunesp: Usa como referencia a folha de SP, o acesso a fonte geralmente envolve um período de 01 a 03 meses antes da realização da prova, minha analise.

  • Boa análise Michele vc ta de Haack rs

  • Ou seja, pode invadir país vizinho, implantar ditadura, mas... só não mexe no meu bolso.

  • Complementando a Michele

    Além da Folha, eles usam também notícias do G1 e Exame

  • Complementando a Michele Haack: além de usar a Folha de SP, e do lapso de 3 meses antes da prova, as questões tratam majoritariamente de política internacional (geopolítica).

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ID
2758171
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Em sua assembleia anual, iniciada nesta segunda-feira [4 de junho], a OEA (Organização dos Estados Americanos) pode votar pela suspensão da Venezuela da entidade.

(Folha de S. Paulo, 04.06.18. Disponível em: https://goo.gl/Au3nQT. Adaptado)


Assinale a alternativa que apresenta os argumentos utilizados pelos países que apoiam a suspensão.

Alternativas
Comentários
  • A Venezuela é questionada por diversos países e pelo Secretário Geral da (Organização dos Estados Americanos) OEA em função da situação da democracia no país. Para esses atores políticos a democracia está violada no país e a eleição que reelegeu o presidente Nicolás Maduro, em maio de 2018, foi ilegítima, pois não teria sido um processo eleitoral livre. Na Assembleia da organização, realizada em junho de 2018, foi aprovada uma resolução que pode levar a expulsão da Venezuela da OEA.

     

    Pela Carta Democrática Interamericana, para um país ser membro da OEA ele deve ser uma democracia. Diante das muitas críticas que vem sofrendo e de movimentações para punir o país no âmbito da organização, a Venezuela solicitou a sua saída da entidade regional em abril de 2017. Pelo regulamento da organização a saída não é imediata e será efetivada em abril de 2019.

     

    Prof. Leandro Signori
    GABARITO B

  • GABARITO B

     

    Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai, fundadores do Mercosul, decidiram, de forma unânime, suspender a Venezuela por “ruptura da ordem democrática”.

     

  • Venezuela sai voluntariamente da OEA, em Abril de 2019

    https://oglobo.globo.com/mundo/o-que-significa-saida-da-venezuela-da-oea-21268602

    DEUS ABENÇOE A TODOS


ID
2758174
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O governo foi destituído por votação parlamentar nesta sexta-feira [1° de junho] devido a um vultoso escândalo de corrupção semelhante àquele investigado no Brasil pela Operação Lava Jato. Deputados aprovaram pela maioria absoluta de 180 votos, em uma Câmara de 350 cadeiras, a moção de censura contra o premiê do conservador Partido Popular. Diversas figuras de sua sigla, incluindo o ex-tesoureiro, estavam ligadas a um esquema de venda de contratos públicos. A moção fora apresentada na véspera pelo líder opositor.

(Folha de S. Paulo, 01.06.18. Disponível em: https://goo.gl/uDrwyb. Adaptado)


A notícia trata da destituição do governo

Alternativas
Comentários
  • A notícia trata da destituição de Mariano Rajoy do cargo de primeiro-ministro da Espanha. Deputados aprovaram pela maioria absoluta de 180 votos, em uma Câmara de 350 cadeiras, a moção de censura contra o premiê, que levou a sua queda. A moção foi aprovada devido a um rumoroso caso de corrupção em que está envolvido o Partido Popular (PP), sigla de Rajoy. No seu lugar, assumiu Pedro Sánchez, do então opositor Partido Socialista Operário Espanhol (PSOE).

     

    Prof. Leandro Signori
    GABARITO C

  • Adorando os comentários da Mari sobre Atualidades!!

     

  • Mari Cagliari.

    muito obrigada por contribuir com o conhecimento de todos nós aqui. Deus te abençoe

  • Rajoy é destituído; Pedro Sánchez será o novo chefe do governo da Espanha Abalado por casos de corrupção em seu partido, Mariano Rajoy reconheceu mesmo antes da votação que seria derrotado.



    A Câmara dos Deputados da Espanha aprovou nesta sexta-feira (1º) a moção de censura contra o governo de Mariano Rajoy, do Partido Popular, e o líder socialista, Pedro Sánchez, tornou o novo chefe de governo espanhol. O rei Felipe VI já assinou a nomeação de Sánchez para o cargo, mas data da posse ainda não foi definida.

    A moção de censura recebeu 180 votos a favor, 169 contra e apenas uma abstenção. Trata-se da 1ª moção de censura na fase democrática atual do país, depois das três apresentadas nos últimos 40 anos.

    Abalado por casos de corrupção do seu partido, Mariano Rajoy reconheceu antes mesmo antes da votação que seria derrotado.


    https://g1.globo.com/mundo/noticia/deputados-iniciam-sessao-que-pode-destituir-rajoy-do-cargo-de-chefe-do-governo-da-espanha.ghtml


ID
2758177
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Por unanimidade, o Banco Central manteve os juros básicos da economia em 6,5% ao ano, ao mesmo tempo em que sinalizou o fim do ciclo de cortes no juro iniciado em outubro de 2016.

(Folha de S.Paulo, 17.05.18. Disponível em: https://goo.gl/x3xnz4. Adaptado)


Uma das razões para a manutenção dos juros básicos no Brasil é

Alternativas
Comentários
  • A taxa básica de juros foi reduzida sucessivamente pelo Comitê de Política Monetária (Copom) do Banco Central (BC) por um ciclo de 12 cortes, de outubro de 2016 a março de 2018. Na reunião de maio de 2018, o Copom decidiu manter a taxa Selic em 6,5%. A decisão teve como base a alta do dólar, que tem causado uma forte desvalorização do real frente a essa moeda.

     

    A definição da taxa de juros pelo Copom do Banco Central tem como foco o cumprimento da meta de inflação, fixada pelo Conselho Monetário Nacional (CMN). Para 2018, a meta central de inflação é de 4,5%, mas o sistema permite uma margem de tolerância e a meta não será, formalmente, considerada descumprida caso fique entre 3,0% e 6,0%.

     

    Quando as estimativas para a inflação estão em linha com as metas predeterminadas pelo CMN, o BC reduz os juros. Por outro lado, quando a inflação está alta ou as estimativas indicam que ela vai subir, o BC eleva a Selic. O objetivo é que os juros cobrados pelos bancos também subam, ou seja, que o crédito fique mais caro e, com isso, freie o consumo, fazendo a inflação cair. Essa medida, porém, afeta a economia e gera desemprego.

     

    O aumento do dólar pode encarecer produtos e serviços importados consumidos no Brasil e pressionar a inflação. Como a desvalorização do real frente ao dólar, ocorrida antes da reunião de maio de 2018, também pressiona os preços, o Copom avaliou que era preciso agir para impedir isso e decidiu por não fazer um novo corte da taxa Selic, como era esperado por analistas do mercado financeiro, mas pela sua manutenção no mesmo patamar deliberado na reunião de fevereiro de 2018, ou seja, de 6,5%.

     

    Prof. Leandro Signori
    GABARITO A

  • COM O AUMENTO DO DÓLAR = O REAL FICA MAIS DESVALORIZADO  ( POIS USAMOS ELE PARA COMPRAR PRODUTOS DE EXTRANGEIROS)

    E CONSQUENTEMENTE PAGAREMOS MAIS CARO EM ALGUNS PRODUTOS= GERANDO MAIS INFLAÇÃO!!

  • Copom decide manter taxa de juros em 6,5%.


    Comunicado nota redução do apetite dos mercados por risco, mas destaca que "não há relação mecânica entre choques recentes e a política monetária".


    São Paulo – O Comitê de Política Monetária (Copom) do Banco Central anunciou na tarde desta quarta-feira (20) a manutenção da taxa de juros em 6,5%.

    Com isso, a Selic continua no seu menor nível histórico desde que passou a ser usada como referência em 1996.

    A decisão foi por unanimidade e confirmou as expectativas do mercado: de 49 instituições consultadas pelo Projeções Broadcast, todas previam estabilidade.

    Foi a segunda vez seguida que a taxa ficou inalterada. Na reunião anterior, em maio, o BC surpreendeu ao não mexer na Selic, já que a maior parte do mercado esperava novo corte.

    O comunicado reitera que os juros continuam abaixo da taxa neutra, ou seja, estão estimulando a economia.

    O Brasil segue no 7º lugar mundial em juros reais (juros nominais menos a inflação projetada para os próximos 12 meses), segundo ranking do site MoneYou em parceria com a Infinity Asset Management.


    https://exame.abril.com.br/economia/copom-anuncia-manutencao-dos-juros-em-65/



    LETRA A

  • Além da inflação, outro fator que influencia bastante a taxa de juros é a valorização ou desvalorização do dólar no mercado internacional.

    Com a valorização do dólar nos últimos meses, e o aumento da taxa de juros nos Estados Unidos, este país acaba se tornando mais atrativo para investidores estrangeiros.

    Com este cenário, se países emergentes remuneram menos o capital – baixando os juros –, um país mais estável e com economia mais forte, como os Estados Unidos, acaba se tornando mais atrativo.

    Resposta: A

  • Além da inflação, outro fator que influencia bastante a taxa de juros é a valorização ou desvalorização do dólar no mercado internacional.


ID
2758180
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A Liga Jurídica Estadual do Rio de Janeiro puniu a Atlética de Direito da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (Puc-Rio) depois de denúncias envolvendo alunos da faculdade de direito durante os Jogos Jurídicos Estaduais de 2018, em Petrópolis, na Região Serrana do Rio. A polícia investiga o caso.

(G1, 04.06.18. Disponível em: https://goo.gl/rVdCjV. Adaptado)


Os estudantes da Puc-Rio foram denunciados por

Alternativas
Comentários
  • Os estudantes da Puc-Rio foram denunciados por atos racistas. Torcida da PUC-Rio teria atirado casca de banana contra aluno negro e imitado macacos para ofender torcedores negros.

     

    Prof. Leandro Signori
    GABARITO C

  • Assédio e estupro contra alunas da PUC Minas assusta e mobiliza universitários! 

    Os estudantes da Puc-Rio foram denunciados por atos racistas. Torcida da PUC-Rio teria atirado casca de banana contra aluno negro e imitado macacos para ofender torcedores negros.

    Dois casos de assédio sexual registrados nesta semana contra universitárias da PUC Minas, no bairro Coração Eucarístico, têm preocupado a Polícia Militar e assustado estudantes e moradores da região. Os ataques ocorridos nas proximidades da universidade forçaram os militares a intensificar o policiamento na área da região Noroeste da capital para amenizar o clima de insegurança especialmente entre as mulheres.

    A certeza de a volta para casa ser segura não existe mais para as estudantes do campus da PUC (Pontifícia Universidade Católica) em Perdizes,  Zona Oeste de São Paulo. Todas as noites, quando o professor anuncia o fim da aula, por volta das 23h, a sensação de medo toma conta das jovens. O motivo, segundo elas, tem relação com o aumento no número de casos relatados de assédio, estupro e agressões físicas.

    Alunas da PUC-SP espalham cartazes para denunciar assédio sexual

  • Não tem muito a ver com a questão em si mas sim em relação ao comentário adicional do Rauã Carmo. É incrível, que em pleno século XXI, a violência só tem aumentado.. a cada ano a tecnologia, a ciência e várias outras coisas têm evoluído mas a mentalidade do ser humano só tem regredido...   É como se as mulheres não pudessem mais estudar pois correm riscos de estupro, violência, assédio.. os negros não podem mais circular pela sociedade pois não são mais considerados dignos de estar junto com brancos, sem contar o pessoal LGBT, as pessoas com deficiência..    Gente isso já foi superado há anos, porque raios isso está voltando com tanta força? Como se hoje a violência fosse totalmente justificada pelo simples fato de eu achar que estou correta e pronto..

    Desculpem o desabafo, mas acho que é algo a ser pensado.. Afinal, não aconteceu na rua, foi em instituições superiores de ensino...

  • Confundi o caso da PUC Rio com o da PUC SP

  • Tania Kato, concordo com você. Mas isso não foi superado há anos. Pelo contrário, racismo, feminicídio e homofobia existem desde sempre. O problema agora é que os uso da tecnologia tirou os agressores do armário. E a onda de conservadorismo deu liberdade para as pessoas se acharem superiores e no direito de agredir. É a triste involução do ser humano.

  • Jogo de futebol... torcida... racismo! Fui nessa lógica.

  • Tempos sombrios estes onde além dos dados alarmantes, a retórica machista, homofóbica e racista parece ter sido legitimada.

  • "Os fascistas do futuro chamarão a si mesmos de antifascistas."

  • Esses comentários rídiculos de cunho "politicamente correto" só reforça a demência dessas pessoas em achar problema em tudo e começar os atos de vitimismo barato. Essa gente vem com essa conversa fiada de machismo, homofobia, racismo e blá blá blá sendo que são casos isolados. Usam de dados extramente duvidosos para corrobararem com seu mimimi. VÃO ESTUDAAAAAR CAMBADA DE ESQUERDISTA. 

  • @Marcus Viana

    Exatamente o mesmo raciocínio que eu segui!

  • @Geralt Concurseiro

    Por que largou a Yennefer? Ela é tão gata...ou ela que te largou?

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ID
2758183
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A paralisação dos caminhoneiros vem perdendo força e dá claros sinais de que está próxima do fim. A Polícia Federal Rodoviária (PRF) notificou nesta quinta-feira, 31 de maio, uma grande redução dos pontos de concentração nas rodovias federais. Em todos os Estados, a vida começa a voltar ao ritmo normal.

(Exame, 31.05.18. Disponível em: https://goo.gl/JsGcc2. Adaptado)


A paralisação dos caminhoneiros evidenciou

Alternativas
Comentários
  • A paralisação dos caminhoneiros evidenciou a dependência da economia brasileira em relação ao transporte rodoviário de cargas, denominada de rodoviarismo. Pela via rodoviária são transportadas grande parte das cargas e de passageiros no Brasil.

     

    O modal rodoviário apresenta vantagens em curtas distâncias, mas é ruim em longas distâncias, quando o custo passa a ser muito elevado. Para um país de dimensões continentais com o Brasil, isso é péssimo. Outros tipos de transportes que apresentam melhor custo-benefício em longas distâncias foram colocados em segundo plano, como as ferrovias e as hidrovias. A dependência de um único modal não é ruim só para a economia, mas também é prejudicial para o abastecimento interno em casos de paralisação, como ocorreu na greve dos caminhoneiros, ou em possíveis outros casos extremos que possam vir a prejudicar a fluidez nas estradas.

     

    Prof. Leandro Signori
    GABARITO B

  • PRECISAMOS DE MALHAS FERROVIÁRIAS

  • questao boba kkk 

    que tenhamos mais questoes assim

  • GABARITO B


    A importância da profissão para o mercado e para a economia do Brasil



    Os caminhoneiros representam a maior responsabilidade de reabastecimento de mercadorias para o comércio. A ausência desses profissionais traz sérios reflexos, principalmente nas pequenas e médias empresas, e dificulta a prestação de serviços, como abastecimento de água, combustível e outros, visto que, cerca de 60% do transporte de cargas do Brasil é feito por caminhoneiros, principalmente os autônomos.

    Representa também boa parte do Produto Interno Bruto – PIB. Se não há transporte, consequentemente não há geração e distribuição de riqueza. A economia trava e o PIB congela. As greves causam impactos nas exportações sendo mais um número negativo para a economia do país.

    As cargas não conseguem chegar aos portos, como aconteceu com o Porto de Santos, que teve que paralisar suas atividades e, consequentemente, produtos brasileiros, como a carne, deixaram de ser exportados.

    De uma forma geral, a profissão de caminhoneiro é uma das mais importantes do país, e luta para ser valorizada e reconhecida como deveria e por melhores condições de trabalho.


    http://blog.polifrete.com/a-importancia-dos-caminhoneiros-para-o-mercado-e-economia-do-brasil/


  • Discordo do colega Rauã Carmo. Mais malha ferroviária não vai resolver os problemas que estavam por trás da paralisação que deveriam são parte de luta de todos (impostos).

  • Os caminhoneiros são os principais responsáveis pelo reabastecimento de mercadorias para o comércio em nosso país, que optou, na segunda metade do século XX, por fortalecer o rodoviarismo em detrimento do transporte ferroviário.

    Durante o governo de JK, por exemplo, a expansão do sistema rodoviário era encarado como uma modernização do país.

    Resposta: B

  • Eai concurseiro!?

    Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!?

    Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida.

    Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link:

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  • Pessoal, tem muita gente me mandando mensagem pedindo uma posição sobre essas divulgações de cursos que estão fazendo nos comentários.

    Eu não sou ADM do QC, então infelizmente não posso fazer nada.

    O que cabe a mim é orientá-los a não comprar!

    No YouTube há muito material gratuito sobre redação.

    Mas caso queiram comprar algo que realmente ajude, o único material que recomendo para REDAÇÃO é este e-book do Profº Dantas:

    https://go.hotmart.com/Q53288347F

    Bons estudos!

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • E para complementar:

    O Brasil é praticamente dependente do transporte rodoviário, isso reforça a importância de um sistema completo de transporte por ferrovias. Essa medida melhoraria a logística, a eficiência (pois uma locomotiva carrega um peso absurdamente superior aos caminhões, gastando bem menos combustível e ''trazendo tudo em uma só viagem''), diminuía os custos com transporte, aceleraria toda a logística e influenciaria direta e indiretamente de maneira positiva no bolso dos consumidores e empresários

    Ferrovia é tudo de bom, meu patrão


ID
2758186
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O Fundo Monetário Internacional (FMI) avalia como avançadas as negociações para um acordo com a Argentina, que solicitou uma linha de crédito “stand-by” para combater uma recente adversidade no país e seguir adiante com as reformas econômicas do governo do presidente Mauricio Macri.

(Valor, 04.06.18. Disponível em: https://goo.gl/QLCfJU. Adaptado)


Um dos problemas enfrentados pela economia argentina no primeiro semestre de 2018 teve origem

Alternativas
Comentários
  • A Argentina está em meio à uma turbulência financeira. Inicialmente, a crise provocou uma forte desvalorização da moeda, e posteriormente, houve uma acentuada elevação dos juros. A origem do problema está, portanto, na crise cambial, isto é, na desvalorização de sua moeda. Chama-se taxa de câmbio a relação entre moedas de dois países que se expressa no preço de uma moeda estrangeira (medido em unidades ou frações da moeda nacional).

     

    Prof. Leandro Signori
    GABARITO D

  • crise cambial= desvalorização da Moeda.

  • sera que a Vunespa pode repetir temas de questã de atualidades nas proximas provas de 2018

  • Essa sobre a Argentina foi a segunda só esse ano, entao os temas sim podem se repetir.

     

  • Em poucas palavras, podemos afirmar categoricamente que o grande problema da Argentina em 2018 foi a crise, o que de cara já nos leva à alternativa D.

    Professor, mas a valorização do Peso, como diz a letra A, não faz parte dessa crise cambial argentina?

    Não, prezado aluno, é o contrário. A crise cambial, em poucas palavras, decorre da DESvalorização do Peso e da Valorização do Dólar.

    Professor, e a letra B, que fala sobre o forte aumento dos juros? Lembro que vi algo na aula sobre o tema.

    Sim, de fato na parte teórica falamos da taxa dos juros elevada na Argentina, a maior do mundo. Mas essa taxa só chegou a esse patamar altíssimo após a eclosão da crise cambial, ou seja, foi uma de suas consequências.

    O caso argentino também não foi um calote da dívida externa, já que o país fez exatamente o contrário disso, pegou empréstimo junto ao FMI, e também não foi uma crise deflacionária, já que o país, em 2018, tem uma Inflação de mais de 40%.

    Resposta: D

  • Eai concurseiro!?

    Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!?

    Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida.

    Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link:

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ID
2758189
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Braço direito de Raúl Castro, Miguel Díaz-Canel foi confirmado como líder de Cuba, colocando fim a quase 60 anos de era Castro. O político recebeu quase 100% dos votos na Assembleia Nacional, que confirmou nesta quinta-feira [19 de abril] a sua eleição para substituir Raúl Castro na presidência do país.

(Terra, 19.04.18. Disponível em: https://goo.gl/dfbYtj. Adaptado)


Entre as principais marcas da eleição do novo presidente de Cuba, é correto assinalar que Díaz-Canel

Alternativas
Comentários
  • O novo presidente de Cuba, Miguel Díaz-Canel, não pertence à geração que participou da Revolução Cubana de 1959. Ele será a primeira pessoa de fora da família Castro a comandar o país em quase 60 anos, desde a chegada ao poder do movimento guerrilheiro liderado por Fidel Castro.  Canel não é militar, é um civil, e é um membro antigo do Partido Comunista Cubano. Não exercerá o comando desse partido, que continuará com o ex-presidente Raúl Castro. Ele é vinculado ao ex-presidente e, segundo analistas, seguirá a linha de governo do antecessor. Assim, não se pode afirmar que é favorável à abertura política e econômica de Cuba. Também não se manifestou pelo aprofundamento dos laços entre Cuba e os EUA.

     

    Prof. Leandro Signori
    GABARITO E

  • Díaz-Canel já foi ministro da Educação Superior e aparentemente segue uma linha liberal do socialismo. Ele é considerado uma aposta segura para herdar o mandato de Castro e de outros líderes da revolução. O engenheiro nascido após a revolução deverá prosseguir a "atualização" do modelo econômico da ilha, que foi esboçada por Raúl Castro.

    Pela primeira vez, o presidente do regime cubano será uma pessoa que não participou da revolução de 1959, não envergará a farda verde-oliva e não dirigirá o Partido Comunista Cubano (PCC). Ele contará, porém, com o apoio de Castro, que se manterá na liderança do poderoso partido único até 2021.

    Em seu primeiro discurso na Assembleia Nacional, o recém-eleito Díaz-Canel assegurou que a política exterior da ilha se manterá inalterada e o país caribenho "não fará concessões contra sua soberania e independência", nem "negociará seus princípios".

  • Achei que ele fosse favorável à abertura econômica também, acertei por eliminação

  • é mais fácil um elefante sair voando do que um comunista ser favorável à abertura econômica do seu país.

    os lideres que amam o poder, prefere um estado inflado, como o comunismo lhe oferecem .


  • A questão esta errada quando tratam esta pessoa como presidente, e deixam transparecer que Cuba é um país democrático.

  • kkkk Presidente? Aquilo não é democrácia. É uma ditadura Vunesp. Pelo amor de Deus né!

  • a) Apesar de ser um pouco, bem pouco mesmo, mais maleável em relação à abertura econômica de Cuba, Díaz-Canel é membro do Partido Comunista de Cuba e não deu qualquer sinalização de abertura política no país. Com a Nova Constituição cubana, já sob o governo de Canel, há o reconhecimento da propriedade privada e do enriquecimento individual, porém com limites. ITEM INCORRETO.

    b) Canel é um antigo membro do Partido Comunista, apesar de não pertencer à geração que participou da Revolução Cubana de 1959. ITEM INCORRETO.

    c) A presidência do Partido Comunista de Cuba será exercida pelo ex-presidente Raúl Castro. ITEM INCORRETO.

    d) Assim como Canel, representante legitimo do regime instalado há décadas, não pode ser apontado como símbolo de abertura política e/ou econômica do país. ITEM INCORRETO.

    e) ITEM CORRETO.

    Resposta: E

  • Acertei com o seguinte raciocínio: se ele fosse da geração que participou da Revolução Cubana de 1959, ele seria tão velho quanto o Raul Castro, ou mais. O Raul morreu/saiu pela idade. Não faria sentido colocar um "Presidente" com idade muito avançada que iria ficar pouco tempo na "presidência".

  • Eai concurseiro!?

    Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!?

    Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida.

    Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link:

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ID
2758192
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Na última quinta-feira [26 de abril], um representante do escritório de comércio dos EUA ligou para um negociador do governo brasileiro e avisou: vocês têm 24 horas para aceitar nossa proposta de limitação de exportações. O tamanho das cotas, considerado inaceitável pelo governo brasileiro, vinha sendo discutido entre Brasília e Washington, mas, naquele telefonema, o emissário do governo Donald Trump deixou claro que a negociação havia acabado. O Brasil, levando em conta o total de exportações de aço (acabados e semi), terá de reduzir em 12% em relação ao total de 2017 para ficar dentro do limite de 4,1 milhões de toneladas.

(Folha de S.Paulo, 03.04.18. Disponível em: https://goo.gl/z9FJ5d. Adaptado)


Antes do fim das negociações, o governo norte-americano ameaçava

Alternativas
Comentários
  • Antes do fim das negociações, o governo norte-americano havia aplicado sobretaxas de 25% sobre o aço e 10% sobre o alumínio que o Brasil e outros países exportam para os EUA. As sobretaxas foram suspensas para que houvesse uma negociação entre o Brasil e o governo americano. Como o enunciado informa, em relação ao aço, o Brasil aceitou uma quota de exportação, em vez da sobretaxa em relação ao aço. A quota é menor do que foi exportado de aço no ano de 2017. O setor de alumínio brasileiro, por sua vez, preferiu a sobretaxa de 10% em vez de quotas de exportação.

     

    Prof. Leandro Signori
    GABARITO B

  • aceitamos a sobretaxaa de 10%

  • O setor de alumínio brasileiro, por sua vez, preferiu a sobretaxa de 10% em vez de quotas de exportação.

  • Errei por desatenção. Mesmo sem estar informado da sobretaxa, a própria assertiva dá dicas:

    um representante do escritório de comércio dos EUA ligou para um negociador do governo brasileiro e avisou: vocês têm 24 horas para aceitar nossa proposta de limitação de exportações. O tamanho das cotas, considerado inaceitável pelo governo brasileiro (...)

    O Brasil, levando em conta o total de exportações de aço (acabados e semi), terá de reduzir em 12% em relação ao total de 2017 para ficar dentro do limite de 4,1 milhões de toneladas.

  • É isso que eles fazem..e ainda há quem acredite que os EUA são os mocinhos nas relações internacionais. Tudo que eles fazem é pensando só neles

  • E ainda existem pessoas que acham que manter uma política bilateral com os EUA é coisa boa. EUA não são amigos de ninguém, muito menos irá facilitar só por causa de amizades!

  • Estou estudando para Medicina e vim fazer uma questão só para teste. Pura interpretação eu acertei com total certeza

  • Basta ver o jornal nacional para responder essa.

  • Pessoal, tem muita gente me mandando mensagem pedindo uma posição sobre essas divulgações de cursos que estão fazendo nos comentários.

    Eu não sou ADM do QC, então infelizmente não posso fazer nada.

    O que cabe a mim é orientá-los a não comprar!

    No YouTube há muito material gratuito sobre redação.

    Mas caso queiram comprar algo que realmente ajude, o único material que recomendo para REDAÇÃO é este e-book do Profº Dantas:

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    Bons estudos!

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Fala galera, lembrem-se que a REDAÇÃO REPROVA também. Se você está desesperado e pensando em contar com a sorte, então você precisa do PROJETO DESESPERADOS. Esse curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, tudo em um só lugar.

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