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Prova VUNESP - 2021 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Agente de Trânsito

ID
5543863
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia um trecho do romance Anel de vidro, de Ana Luisa Escorel, para responder à questão.


    Quando apareceu a decisão de ir para o sul, a mãe começou a pregar botões onde faltavam, cerzir puídos e refazer as barras desfeitas da meia dúzia de calças que levaria.

    O pai deu dois ou três conselhos de praxe, o dinheiro da passagem e um pouco mais. O tanto para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego. E assim foi e ele se despediu, triste por deixar a irmã a quem era bastante ligado. Deve ter recebido a bênção protocolar, de longe. Não era hábito na família os mais velhos ficarem se expondo em demonstrações de afeto. Adulto só encostava em criança para dar cascudo.

    Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos.

    A viagem tomava um dia e uma noite, e eram poucas as paradas em postos de gasolina com bares cheios de moscas e banheiros imundos. No ônibus, cadeiras desconfortáveis e como companheira de viagem uma gente mirrada, graças a Deus, pois assim o barulho era pouco e ele podia descansar enquanto pensava na vida.

    Vinha inquieto. Mal conhecia os tios e os primos, três rapazes regulando com ele em idade, nunca sequer os tinha visto. Moravam do outro lado da baía na cidade vizinha e mais modesta. Então, para o estudo e o trabalho, teria de se deslocar em barcaças, vinte minutos sobre o mar até o centro rico do Rio de Janeiro que o atraíra para o sul. Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite – Administração de Empresa – e abrir o leque das perspectivas fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado.

    Assim ia encadeando o devaneio e mesmo agora, passados bons anos, tinha viva a sequência daqueles acontecimentos, talvez porque encerrassem uma etapa selada no adeus.

    Desembarcou, 24 horas de viagem nas costas, sentiu como se entrasse num mundo sem norte.

(Editora Ouro sobre Azul, 2014. Adaptado)

De acordo com o texto, é correto afirmar que o personagem

Alternativas
Comentários

  • Assertiva d

    tinha como plano trabalhar de dia e estudar à noite, a fim de obter um emprego que poderia ser no setor público.

    Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite – Administração de Empresa – e abrir o leque das perspectivas fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado

  • Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite – Administração de Empresa – e abrir o leque das perspectivas fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado.

    gab D

  • GABARITO: D

    a) partiu de casa confiante no futuro e certo de que não sentiria saudades de nenhum de seus familiares. → Errado. "Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos."

     

    b) enfrentou uma viagem bastante desconfortável, demasiado barulho no ônibus, rápidas paradas e banheiros sujos. → Errado. "No ônibus, cadeiras desconfortáveis e como companheira de viagem uma gente mirrada, graças a Deus, pois assim o barulho era pouco e ele podia descansar enquanto pensava na vida."

    • Mirrado: que perdeu o viço ou secou; ressecado, murcho.

     

    c) estava receoso da convivência com os primos que, embora da mesma faixa etária, havia encontrado pouquíssimas vezes. → Errado. " Mal conhecia os tios e os primos, três rapazes regulando com ele em idade, nunca sequer os tinha visto."

     

    d) tinha como plano trabalhar de dia e estudar à noite, a fim de obter um emprego que poderia ser no setor público. → Correto. "Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite – Administração de Empresa – e abrir o leque das perspectivas fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado."

     

    e) lamentava ser obrigado a trocar o conforto e a fartura da casa paterna para morar com parentes mais humildes. → Errado. Nada é dito sobre a lamentação do garoto.

     

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Tenho o mesmo plano

  • Curiosidade: há algumas décadas, o Rio de Janeiro fazia parte da região sul do país.

  • O texto diz: fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo do Estado.

    então não compreendo q a assertiva considera no setor público!?

  • Atenção, pois o texto diz que a personagem nunca havia sequer visto os primos e tios.

ID
5543866
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia um trecho do romance Anel de vidro, de Ana Luisa Escorel, para responder à questão.


    Quando apareceu a decisão de ir para o sul, a mãe começou a pregar botões onde faltavam, cerzir puídos e refazer as barras desfeitas da meia dúzia de calças que levaria.

    O pai deu dois ou três conselhos de praxe, o dinheiro da passagem e um pouco mais. O tanto para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego. E assim foi e ele se despediu, triste por deixar a irmã a quem era bastante ligado. Deve ter recebido a bênção protocolar, de longe. Não era hábito na família os mais velhos ficarem se expondo em demonstrações de afeto. Adulto só encostava em criança para dar cascudo.

    Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos.

    A viagem tomava um dia e uma noite, e eram poucas as paradas em postos de gasolina com bares cheios de moscas e banheiros imundos. No ônibus, cadeiras desconfortáveis e como companheira de viagem uma gente mirrada, graças a Deus, pois assim o barulho era pouco e ele podia descansar enquanto pensava na vida.

    Vinha inquieto. Mal conhecia os tios e os primos, três rapazes regulando com ele em idade, nunca sequer os tinha visto. Moravam do outro lado da baía na cidade vizinha e mais modesta. Então, para o estudo e o trabalho, teria de se deslocar em barcaças, vinte minutos sobre o mar até o centro rico do Rio de Janeiro que o atraíra para o sul. Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite – Administração de Empresa – e abrir o leque das perspectivas fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado.

    Assim ia encadeando o devaneio e mesmo agora, passados bons anos, tinha viva a sequência daqueles acontecimentos, talvez porque encerrassem uma etapa selada no adeus.

    Desembarcou, 24 horas de viagem nas costas, sentiu como se entrasse num mundo sem norte.

(Editora Ouro sobre Azul, 2014. Adaptado)

Pelas informações do sexto parágrafo, é correto concluir que o personagem

Alternativas
Comentários

  • Assertiva C

    relembra que a vinda para o Rio marcou a separação definitiva entre ele e sua terra natal.

    Assim ia encadeando o devaneio e mesmo agora, passados bons anos, tinha viva a sequência daqueles acontecimentos, talvez porque encerrassem uma etapa selada no adeus.

  • Fundamento. Explico.

    Questão passível de anulação. Não há resposta correta.

    A alternativa (c) extrapola o comando da questão com a palavra definitivo, visto que no sexto parágrafo não há informação clara de que a saída dele de sua terra natal foi definitiva.

  • Assim ia encadeando o devaneio e mesmo agora, passados bons anos, tinha viva a sequência daqueles acontecimentos, talvez porque encerrassem uma etapa selada no adeus.

    gab C

  • Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite – Administração de Empresa – e abrir o leque das perspectivas fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado.

    Assim ia encadeando o devaneio e mesmo agora, passados bons anos, tinha viva a sequência daqueles acontecimentos, talvez porque encerrassem uma etapa selada no adeus.

    A própria autora chama as obras do pensamento da personagem de devaneios.

    "devaneio", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2021, https://dicionario.priberam.org/devaneio

    [consultado em 01-12-2021].

    1. Fantasiar, sonhar, idear (o que não é realizável ou o que é quase impossível). 

    Acredito que a opção D também está correta.

  • Etapa selada no adeus.

    ▪︎Selada"= definitiva separação.

ID
5543869
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia um trecho do romance Anel de vidro, de Ana Luisa Escorel, para responder à questão.


    Quando apareceu a decisão de ir para o sul, a mãe começou a pregar botões onde faltavam, cerzir puídos e refazer as barras desfeitas da meia dúzia de calças que levaria.

    O pai deu dois ou três conselhos de praxe, o dinheiro da passagem e um pouco mais. O tanto para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego. E assim foi e ele se despediu, triste por deixar a irmã a quem era bastante ligado. Deve ter recebido a bênção protocolar, de longe. Não era hábito na família os mais velhos ficarem se expondo em demonstrações de afeto. Adulto só encostava em criança para dar cascudo.

    Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos.

    A viagem tomava um dia e uma noite, e eram poucas as paradas em postos de gasolina com bares cheios de moscas e banheiros imundos. No ônibus, cadeiras desconfortáveis e como companheira de viagem uma gente mirrada, graças a Deus, pois assim o barulho era pouco e ele podia descansar enquanto pensava na vida.

    Vinha inquieto. Mal conhecia os tios e os primos, três rapazes regulando com ele em idade, nunca sequer os tinha visto. Moravam do outro lado da baía na cidade vizinha e mais modesta. Então, para o estudo e o trabalho, teria de se deslocar em barcaças, vinte minutos sobre o mar até o centro rico do Rio de Janeiro que o atraíra para o sul. Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite – Administração de Empresa – e abrir o leque das perspectivas fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado.

    Assim ia encadeando o devaneio e mesmo agora, passados bons anos, tinha viva a sequência daqueles acontecimentos, talvez porque encerrassem uma etapa selada no adeus.

    Desembarcou, 24 horas de viagem nas costas, sentiu como se entrasse num mundo sem norte.

(Editora Ouro sobre Azul, 2014. Adaptado)

Considere os trechos do texto.


•  Quando apareceu a decisão de ir para o sul, a mãe começou a pregar botões… (1º parágrafo)

•  O pai deu dois ou três conselhos de praxe, o dinheiro da passagem… (2º parágrafo)

•  Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos. (3º parágrafo)


As expressões destacadas podem ser substituídas, respectivamente e sem alteração do sentido original, por

Alternativas
Comentários

  • Alguém sabe me dizer, de modo mais simples possível, o porquê de ser a letra A?

  • Eu fui certamente na "c" mais fiquei surpreso sobre ser a "A" alguém consegue explicar ?

  • Resolução: meio pelo qual se decide um caso duvidoso.

    praxe: habitualmente se faz; costume.

    Aos Trancos: é o de que, de algum jeito, de alguma forma, e por pior que seja, continuaremos caminhando em busca de algum objetivo, mesmo que este também não esteja muito bem definido.

  • A = resolução; habituais; agitado.

    B = desejo; costumeiros; inerte.

    C = coragem; improvisados; apreensivo.

    D = obrigação; especiais; sereno.

    E = chance; apressados; angustiado. 

    GAB A.

  • Resolvi começando pelo "de praxe", já eliminando C, D e E. Posteriormente eliminei a B por "inerte". Quando "resolução" fez sentido, marquei A e fui feliz.

  • resolução? não faz mínimo sentido

  • Resolução - Alguém que é resoluto é alguém decidido.

  • Considere os trechos do texto.

    • Quando apareceu a decisão de ir para o sul, a mãe começou a pregar botões… (1º parágrafo)

    • O pai deu dois ou três conselhos de praxe, o dinheiro da passagem… (2º parágrafo)

    FOI O PRIMEIRO QUE EU ANALISEI POR SABER QUE PRAXE É O "DE COSTUME", "DE SEMPRE", "HABITUAL" -> LOGO AS ALTERNATIVAS "C", "D" E "E" ESTÃO FORA.

    • Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos. (3º parágrafo)

    ESSE FOI O SEGUNDO QUE EU ANALISEI PORQUE LEMBREI DA EXPRESSÃO "AOS TRANCOS E BARRANCOS" QUE SIGNIFICA ALGO QUE FOI "SOFRIDO", MEIO QUE DE "QUALQUER JEITO", "FEZ MAS FOI DE UM JEITO CONTURBADO" -> DESSA FORMA, DESCARTO A ALTERNATIVA "B"

    ENTÃO SÓ SOBRA A ALTERNATIVA "A".

    COMO "DECISÃO" PODE SER ENTENDIDO COMO UMA "RESOLUÇÃO", ACHAMOS NOSSA RESPOSTA.

    As expressões destacadas podem ser substituídas, respectivamente e sem alteração do sentido original, por

    Alternativas

    A

    a resolução; habituais; agitado.

    B

    o desejo; costumeiros; inerte.

    C

    a coragem; improvisados; apreensivo.

    D

    a obrigação; especiais; sereno.

    E

    a chance; apressados; angustiado. 

ID
5543872
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia um trecho do romance Anel de vidro, de Ana Luisa Escorel, para responder à questão.


    Quando apareceu a decisão de ir para o sul, a mãe começou a pregar botões onde faltavam, cerzir puídos e refazer as barras desfeitas da meia dúzia de calças que levaria.

    O pai deu dois ou três conselhos de praxe, o dinheiro da passagem e um pouco mais. O tanto para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego. E assim foi e ele se despediu, triste por deixar a irmã a quem era bastante ligado. Deve ter recebido a bênção protocolar, de longe. Não era hábito na família os mais velhos ficarem se expondo em demonstrações de afeto. Adulto só encostava em criança para dar cascudo.

    Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos.

    A viagem tomava um dia e uma noite, e eram poucas as paradas em postos de gasolina com bares cheios de moscas e banheiros imundos. No ônibus, cadeiras desconfortáveis e como companheira de viagem uma gente mirrada, graças a Deus, pois assim o barulho era pouco e ele podia descansar enquanto pensava na vida.

    Vinha inquieto. Mal conhecia os tios e os primos, três rapazes regulando com ele em idade, nunca sequer os tinha visto. Moravam do outro lado da baía na cidade vizinha e mais modesta. Então, para o estudo e o trabalho, teria de se deslocar em barcaças, vinte minutos sobre o mar até o centro rico do Rio de Janeiro que o atraíra para o sul. Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite – Administração de Empresa – e abrir o leque das perspectivas fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado.

    Assim ia encadeando o devaneio e mesmo agora, passados bons anos, tinha viva a sequência daqueles acontecimentos, talvez porque encerrassem uma etapa selada no adeus.

    Desembarcou, 24 horas de viagem nas costas, sentiu como se entrasse num mundo sem norte.

(Editora Ouro sobre Azul, 2014. Adaptado)

A relação entre ideias estabelecida pela expressão destacada no trecho do texto está corretamente indicada entre parênteses em: 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito na alternativa C

    Solicita-se julgamento das assertivas sobre os conjuncionais destacados:

    A) … como companheira de viagem uma gente mirrada, graças a Deus, pois assim o barulho era pouco… (tempo)

    Incorreta. A conjunção destacada está empregada após construção de natureza interjetiva, explicando-a. É conjunção coordenativa de valor explicativo.

    B) … e ele podia descansar enquanto pensava na vida. (comparação)

    Incorreta. O valor inserto na construção pela conjunção subordinativa "enquanto" é nitidamente temporal.

    C) Então, para o estudo e o trabalho, teria de se deslocar em barcaças sobre o mar até o centro rico… (conclusão)

    Correta. Embora não classificado morfologicamente como conjunção (o volp registra o termo como advérbio ou interjeição) assume função de operador argumentativo e encerra no texto sentido conclusivo, principalmente quando ao final de um contexto enunciativo e equivalente a construções como "por isso", "desse modo", "portanto"...

    D) Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite… (finalidade)

    Incorreta. O termo destacado é conjunção coordenativa aditiva que indica a simples soma de ideias.

    E) … a sequência daqueles acontecimentos, talvez porque encerrassem uma etapa selada no adeus. (condição)

    Incorreta. O conjuncional "porque", quando empregado em contextos hipotéticos ou imperativos, aqui referendado pelo uso anteposto de "talvez", assume valor explicativo, atuando como conjunção coordenativa explicativa.

ID
5543875
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia um trecho do romance Anel de vidro, de Ana Luisa Escorel, para responder à questão.


    Quando apareceu a decisão de ir para o sul, a mãe começou a pregar botões onde faltavam, cerzir puídos e refazer as barras desfeitas da meia dúzia de calças que levaria.

    O pai deu dois ou três conselhos de praxe, o dinheiro da passagem e um pouco mais. O tanto para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego. E assim foi e ele se despediu, triste por deixar a irmã a quem era bastante ligado. Deve ter recebido a bênção protocolar, de longe. Não era hábito na família os mais velhos ficarem se expondo em demonstrações de afeto. Adulto só encostava em criança para dar cascudo.

    Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos.

    A viagem tomava um dia e uma noite, e eram poucas as paradas em postos de gasolina com bares cheios de moscas e banheiros imundos. No ônibus, cadeiras desconfortáveis e como companheira de viagem uma gente mirrada, graças a Deus, pois assim o barulho era pouco e ele podia descansar enquanto pensava na vida.

    Vinha inquieto. Mal conhecia os tios e os primos, três rapazes regulando com ele em idade, nunca sequer os tinha visto. Moravam do outro lado da baía na cidade vizinha e mais modesta. Então, para o estudo e o trabalho, teria de se deslocar em barcaças, vinte minutos sobre o mar até o centro rico do Rio de Janeiro que o atraíra para o sul. Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite – Administração de Empresa – e abrir o leque das perspectivas fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado.

    Assim ia encadeando o devaneio e mesmo agora, passados bons anos, tinha viva a sequência daqueles acontecimentos, talvez porque encerrassem uma etapa selada no adeus.

    Desembarcou, 24 horas de viagem nas costas, sentiu como se entrasse num mundo sem norte.

(Editora Ouro sobre Azul, 2014. Adaptado)

Em – Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos. –, a expressão destacada apresenta circunstância adverbial de

Alternativas
Comentários

  • Gabarito na alternativa E

    Solicita-se indicação da assertiva que reproduza circunstância adverbial semelhante à encontrada em:

    "Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos."

    Da passagem destacada se conclui valor modal, apresenta-se o modo como ocorria a ação verbal.

    A) causa, como em: À revelia dos pais, inscreveu-se no curso de engenharia.

    Incorreta. A expressão "à revelia de" é uma locução prepositiva que indica algo que ocorre de modo contrário, à margem, sem autorização. Embora introduza na passagem valor modal, a assertiva erra ao atribuir-lhe valor causal.

    B) causa, como em: Por negligência, não percebeu o erro no documento.

    Incorreta. Embora corretamente classificada, de valor causal, a passagem destacada distancia-se do valor modal encontrado na construção original.

    C) modo, como em: Pesquisou horas na internet para encontrar os dados.

    Incorreta. A passagem "na internet" possui valor circunstancial locativo, não modal.

    D) modo, como em: Fez o trajeto turístico com pessoas muito simpáticas. 

    Incorreta. A passagem "com pessoas muito simpáticas" engendra valor circunstancial de companhia, indicando com quem foi realizada a ação descrita na forma verbal.

    E) modo, como em: Sem qualquer receio, apoiou o colega na empreitada.

    Correta. A passagem destacada introduz valor modal, indicando o modo com a ação de "apoiar" foi praticada. Encontra-se o mesmo valor presente na passagem original.

  • GABARITO: E

    Na prova, podemos pensar assim:

    Se surgirem em sua cabeça as perguntas...

    • De que modo? → Advérbio de modo. (Eu estava mal ontem. Estava como ontem? De que modo eu estava ontem? Mal).
    • Quando? → Advérbio de tempo. (Eu fui ontem à missa. Eu fui à missa quando? Ontem).
    • Onde? → Advérbio de lugar. (Eu estava aqui agorinha. Eu estava onde agorinha? Aqui).

     

    Vamos ler a frase do examinador:

    "Foi carregando a malinha (...), com um travo no peito e o coração aos trancos."

    ➥ Quando a gente lê a frase, logo surge a pergunta: Ele carregou a mala COMO? De que MODO ele carregou a mala? Com um travo no peito. Temos um advérbio de modo.

     

    ➥ Ora, se é um advérbio de modo, não pode ser a A nem a B:

    a) causa, como em: À revelia dos pais, inscreveu-se no curso de engenharia.

    b) causa, como em: Por negligência, não percebeu o erro no documento.

     

    ➥ Ficamos com as restantes. Agora não temos mais para onde fugir. Devemos olhar as frases que o examinador nos deu:

    c) modo, como em: Pesquisou horas na internet para encontrar os dados. → Errado. Pesquisou ONDE? Na internet. Advérbio de lugar.

     

    d) modo, como em: Fez o trajeto turístico com pessoas muito simpáticas. → Errado. Aqui nós temos um advérbio de companhia. Fez o trajeto COM quem? Na companhia de quem? Com pessoas simpáticas. Na companhia de pessoas simpáticas.

     

    e) modo, como em: Sem qualquer receio, apoiou o colega na empreitada. → Correto. Apoiou o colega como? De que modo? Sem qualquer receio.

     

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Assertiva E

    apresenta circunstância adverbial de modo, como em: Sem qualquer receio, apoiou o colega na empreitada.

  • Em relação ao item D)

    Expressa companhia.

    Fez o trajeto turístico com pessoas muito simpáticas.

    Estava na companhia de muitas pessoas simpáticas.

    Bons estudos!!!

  • Como ele carregou sua malinha? Com um travo no peito, ou seja, ideia de MODO

    Eliminamos a A e B.

    modo, como em: Pesquisou horas na internet para encontrar os dados. Ideia de lugar=na internet

    modo, como em: Fez o trajeto turístico com pessoas muito simpáticas. Ideia de companhia

    modo, como em: Sem qualquer receio, apoiou o colega na empreitada. Modo. Pois ele apoiou como? Sem qualquer receio.

    Avante APMBB

  • Acertei, cada dia que passa questões ficarão mais chatas!

    Gabarito: E

    PMPI, vai que cole!

  • PCBA !

ID
5543878
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia um trecho do romance Anel de vidro, de Ana Luisa Escorel, para responder à questão.


    Quando apareceu a decisão de ir para o sul, a mãe começou a pregar botões onde faltavam, cerzir puídos e refazer as barras desfeitas da meia dúzia de calças que levaria.

    O pai deu dois ou três conselhos de praxe, o dinheiro da passagem e um pouco mais. O tanto para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego. E assim foi e ele se despediu, triste por deixar a irmã a quem era bastante ligado. Deve ter recebido a bênção protocolar, de longe. Não era hábito na família os mais velhos ficarem se expondo em demonstrações de afeto. Adulto só encostava em criança para dar cascudo.

    Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos.

    A viagem tomava um dia e uma noite, e eram poucas as paradas em postos de gasolina com bares cheios de moscas e banheiros imundos. No ônibus, cadeiras desconfortáveis e como companheira de viagem uma gente mirrada, graças a Deus, pois assim o barulho era pouco e ele podia descansar enquanto pensava na vida.

    Vinha inquieto. Mal conhecia os tios e os primos, três rapazes regulando com ele em idade, nunca sequer os tinha visto. Moravam do outro lado da baía na cidade vizinha e mais modesta. Então, para o estudo e o trabalho, teria de se deslocar em barcaças, vinte minutos sobre o mar até o centro rico do Rio de Janeiro que o atraíra para o sul. Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite – Administração de Empresa – e abrir o leque das perspectivas fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado.

    Assim ia encadeando o devaneio e mesmo agora, passados bons anos, tinha viva a sequência daqueles acontecimentos, talvez porque encerrassem uma etapa selada no adeus.

    Desembarcou, 24 horas de viagem nas costas, sentiu como se entrasse num mundo sem norte.

(Editora Ouro sobre Azul, 2014. Adaptado)

Na frase do segundo parágrafo – Deve ter recebido a bênção protocolar, de longe. –, o termo destacado qualifica a palavra a que se refere (bênção). A mesma situação ocorre com o termo em destaque na alternativa:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito na alternativa D

    Solicita-se indicação da passagem cujo termo destacado possua a mesma função de qualificador presente em:

    "Deve ter recebido a bênção protocolar, de longe."

    O termo destacado, adjetivo, qualifica o substantivo "benção", sintaticamente atuando como um adjunto adnominal.

    A) Quando apareceu a decisão de ir para o sul, a mãe começou a pregar botões…

    Incorreta. O termo destacado é substantivo e não possui função qualificadora.

    B) Não era hábito na família os mais velhos ficarem se expondo em demonstrações de afeto.

    Incorreta. O termo destacado é substantivo e não possui função qualificadora.

    C) Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro…

    Incorreta. O termo destacado é substantivo e não possui função qualificadora.

    D) Moravam do outro lado da baía na cidade vizinha e mais modesta.

    Correta. O termo destacado é adjetivo que, sintaticamente, atua como adjunto adnominal do substantivo "cidade". A distância entre substantivo e adjunto ocorre por conta da presença de múltiplos adjetivos ligados por conjuncional aditivo, o segundo, em análise, acompanhado de advérbio de intensidade.

    E) … o leque das perspectivas fosse na inciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado.

    Incorreta. O termo destacado é substantivo e não possui função qualificadora.

  • Assertiva D

    Moravam do outro lado da baía na cidade vizinha e mais modesta.

  • Termo destacado qualifica a palavra a que se refere (bênção) = Adjetivo

    A B C e E = Substantivo

    D.

    Fim.

  • Questão boba, mas o enunciado é tão truncado que vc fica horas tentando entender o que a banca quer.

  • Quase que eu não pego que protocolar age como um adjetivo...

ID
5543881
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia um trecho do romance Anel de vidro, de Ana Luisa Escorel, para responder à questão.


    Quando apareceu a decisão de ir para o sul, a mãe começou a pregar botões onde faltavam, cerzir puídos e refazer as barras desfeitas da meia dúzia de calças que levaria.

    O pai deu dois ou três conselhos de praxe, o dinheiro da passagem e um pouco mais. O tanto para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego. E assim foi e ele se despediu, triste por deixar a irmã a quem era bastante ligado. Deve ter recebido a bênção protocolar, de longe. Não era hábito na família os mais velhos ficarem se expondo em demonstrações de afeto. Adulto só encostava em criança para dar cascudo.

    Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos.

    A viagem tomava um dia e uma noite, e eram poucas as paradas em postos de gasolina com bares cheios de moscas e banheiros imundos. No ônibus, cadeiras desconfortáveis e como companheira de viagem uma gente mirrada, graças a Deus, pois assim o barulho era pouco e ele podia descansar enquanto pensava na vida.

    Vinha inquieto. Mal conhecia os tios e os primos, três rapazes regulando com ele em idade, nunca sequer os tinha visto. Moravam do outro lado da baía na cidade vizinha e mais modesta. Então, para o estudo e o trabalho, teria de se deslocar em barcaças, vinte minutos sobre o mar até o centro rico do Rio de Janeiro que o atraíra para o sul. Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite – Administração de Empresa – e abrir o leque das perspectivas fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado.

    Assim ia encadeando o devaneio e mesmo agora, passados bons anos, tinha viva a sequência daqueles acontecimentos, talvez porque encerrassem uma etapa selada no adeus.

    Desembarcou, 24 horas de viagem nas costas, sentiu como se entrasse num mundo sem norte.

(Editora Ouro sobre Azul, 2014. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a frase está redigida em conformidade com a regência verbal e/ou nominal padrão. 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

    Dica para estas questões que pedem a preposição do verbo:

    ➥ Aplique a regrinha do Itaú: Você se lembra de que no comercial a mulher pega o dedinho e volta, fazendo o sinal do banco? Se o verbo pedir uma preposição e ele se referir ao termo que está antes do pronome relativo, você pegará a preposição e a colocará antes desse pronome relativo, igual a moça com o dedo rsrs, beleza?

     

    Veja um exemplo:

    "Esses são os alimentos de que necessitamos" → Quem necessita, necessita DE algo. Eu necessito DO quê? Dos alimentos. Mas este termo, alimentos, está antes do pronome relativo que. Então eu pego a preposição de do verbo necessitar e jogo para antes do pronome relativo, beleza?

    "Esses são os alimentos que necessitamos (de)"

    "Esses são os alimentos (de) que necessitamos"

     

    Vamos ver na prática:

    a) Havia paradas em postos de gasolina com os quais os bares e banheiros eram repugnantes.

    ➥ Errado. Os bares e banheiros eram repugnantes ONDE? NOS postos de gasolina. O correto não é o uso do "com", e sim do "nos".

     

    b) Entristeceu-se por ter de se separar da irmã à qual era muito afeiçoado. 

    ➥ Correto. Opa! Aqui sim. Quem é afeiçoado, é afeiçoado A alguém. O verbo pediu preposição, então a jogamos para antes do relativo. Quando a preposição vai para antes do pronome relativo a qual, encontra o artigo "a" do pronome. A fusão de preposição com artigo você conhece: É a crase.

    "...separar da irmã a qual era muito afeiçoado (A)".

    "...separar da irmã (A) a qual era muito afeiçoado."

    "...separar da irmã (A + a) qual era muito afeiçoado."

    "...separar da irmã À qual era muito afeiçoado."

     

    c) A cidade onde residiria, da qual se situava do outro lado da baía...

    ➥ Errado. O verbo situar não pede preposição. Quem se situava do outro lado da baía? A cidade. O pronome relativo exerce função de sujeito e, por isso, não pode ser preposicionado. O correto é: "A cidade onde residiria, a qual se situava do outro lado da baía, ..."

     

    d) Demonstrações de afeto, com as quais os mais velhos não eram propensos, ... 

    ➥ Errado. Quem não é propenso, não é propenso A. Regra do Itaú:

    "Demonstrações de afeto, as quais os mais velhos não eram propensos (A)"

    "Demonstrações de afeto, (A) as quais os mais velhos não eram propensos"

    "Demonstrações de afeto, (A + as) quais os mais velhos não eram propensos"

    "Demonstrações de afeto, ÀS quais os mais velhos não eram propensos" ← O correto.

     

    e) Carregando a mala, a qual havia poucas coisas, seguiu solitário...

    ➥ Errado. Havia poucas coisas EM algum lugar. Havia poucas coisas NA (em + a) mala. O termo pede a preposição EM, então vamos à regra:

    "Carregando a mala, a qual havia poucas coisas (EM)"

    Carregando a mala, (EM) a qual havia poucas coisas

    Carregando a mala, (EM + a) qual havia poucas coisas

    "Carregando a mala, NA qual havia poucas coisas" ← O correto.

     

    ➥ Outras da VUNESP para ficar afiado:

    1. Q863021
    2. Q315362
    3. Q631638
    4. Q1126173
    5. Q932441
    6. Q1036988

     

    Fonte da dica: Profº Zambelli.

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Gabarito na alternativa B

    Solicita-se indicação da alternativa com escorreita regência e concordância verbal.

    A) Havia paradas em postos de gasolina com os quais os bares e banheiros eram repugnantes.

    Incorreta. Da leitura da passagem percebe-se que a circunstância pretendida é locativa, devendo-se substituir a preposição "com" pela forma "em". A simples supressão da preposição, sem substituição, não basta ao contexto.

    "Havia paradas em postos de gasolina nos quais os bares e banheiros eram repugnantes."

    A forma "havia", indicativa de existência/ocorrência é impessoal e corretamente empregada.

    B) Ao partir, entristeceu-se por ter de se separar da irmã à qual era muito afeiçoado. 

    Correta. Não são vislumbrados problemas de regência ou concordância. A crase marcada em "à qual" é resultado da regência do adjetivo "afeiçoado" e do artigo que compõe a forma pronominal "a qual".

    C) A cidade onde residiria, da qual se situava do outro lado da baía, era menos rica que o centro do Rio de Janeiro.

    Incorreta. Não há termo que justifique a presença da preposição "de" aglutinada ao relativo "a qual". Presente preposição, incorretamente inserta, deve ser retirada do contexto.

    "A cidade onde residiria, a qual se situava do outro lado da baía..."

    D) Demonstrações de afeto, com as quais os mais velhos não eram propensos, eram raras no convívio familiar. 

    Incorreta. A forma adjetiva "propensos", no contexto, rege a preposição "a", que deve substituir a forma "com".

    "Demonstrações de afeto, às quais os mais velhos não eram propensos..."

    A crase é marcada pela junção da preposição com o artigo que acompanha o relativo.

    E) Carregando a mala, a qual havia poucas coisas, seguiu solitário para a rodoviária.

    Incorreta. Consoante alternativa A, percebe-se da leitura que o contexto enunciativo é locativo (carregam-se poucas coisas em) devendo haver a adição da preposição "em" para assim indicar.

    "Carregando a mala, na qual havia poucas coisas..."

    A preposição é naturalmente aglutinada ao artigo que acompanha o relativo.

  • DICA!

    NA REGÊNCIA DO "QUE" NÃO VAI CRASE, SOMENTE O ARTIGO.

    Ex: A situação A QUE me referi era importante.

    NA REGÊNCIA DO "QUAL" VAI CRASE.

    Ex: A irmã À QUAL eu era apegado veio me visitar.

    VAI CRASE ANTES DO QUE? SIM! QUANDO HOUVER PALAVRA SUBENTENDIDA!

    Ex: Comprei uma camisa igual À QUE meu pai tinha.

    Ex: Comprei uma camisa igual A CAMISA QUE meu pai tinha.

  • Acertei, porem muiito chata!

    Gabarito: B

    PMPI, vai que cole!

  • Essa merecia um vídeo, mas o qconcursos....

  • Gab b!

    erros em vermelho:

    Havia paradas em postos de gasolina com os quais os bares e banheiros eram repugnantes. (nos quais)

    Ao partir, entristeceu-se por ter de se separar da irmã à qual era muito afeiçoado. 

    A cidade onde residiria, da qual se situava do outro lado da baía, era menos rica que o centro do Rio de Janeiro. (a qual)

    Demonstrações de afeto, com as quais os mais velhos não eram propensos, eram raras no convívio familiar. (às quais) Regência de propenso é (á/ao/para/)

    Carregando a mala, a qual havia poucas coisas, seguiu solitário para a rodoviária. (na qual)

ID
5543884
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia um trecho do romance Anel de vidro, de Ana Luisa Escorel, para responder à questão.


    Quando apareceu a decisão de ir para o sul, a mãe começou a pregar botões onde faltavam, cerzir puídos e refazer as barras desfeitas da meia dúzia de calças que levaria.

    O pai deu dois ou três conselhos de praxe, o dinheiro da passagem e um pouco mais. O tanto para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego. E assim foi e ele se despediu, triste por deixar a irmã a quem era bastante ligado. Deve ter recebido a bênção protocolar, de longe. Não era hábito na família os mais velhos ficarem se expondo em demonstrações de afeto. Adulto só encostava em criança para dar cascudo.

    Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos.

    A viagem tomava um dia e uma noite, e eram poucas as paradas em postos de gasolina com bares cheios de moscas e banheiros imundos. No ônibus, cadeiras desconfortáveis e como companheira de viagem uma gente mirrada, graças a Deus, pois assim o barulho era pouco e ele podia descansar enquanto pensava na vida.

    Vinha inquieto. Mal conhecia os tios e os primos, três rapazes regulando com ele em idade, nunca sequer os tinha visto. Moravam do outro lado da baía na cidade vizinha e mais modesta. Então, para o estudo e o trabalho, teria de se deslocar em barcaças, vinte minutos sobre o mar até o centro rico do Rio de Janeiro que o atraíra para o sul. Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite – Administração de Empresa – e abrir o leque das perspectivas fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado.

    Assim ia encadeando o devaneio e mesmo agora, passados bons anos, tinha viva a sequência daqueles acontecimentos, talvez porque encerrassem uma etapa selada no adeus.

    Desembarcou, 24 horas de viagem nas costas, sentiu como se entrasse num mundo sem norte.

(Editora Ouro sobre Azul, 2014. Adaptado)

Considere os trechos do texto.


•  … para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego. (2º parágrafo)

•  Adulto só encostava em criança para dar cascudo. (2º parágrafo)

•  Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. (3º parágrafo)


As preposições destacadas passam, respectivamente, a noção de

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

    • … para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego. → Limite.

    ➥ Aqui, pessoal, a preposição nos passa a noção de limite, como em: "já escalaram montanhas de até 4.000 m.

    ➥ Veja: Ficaria na casa do tio até quando? Qual é o limite de permanecer na casa dos tios? O limite é a consecução* do emprego. Depois que consegui-lo, não ficará mais por lá.

    *Para o vocabulário: Consecução: ato ou efeito de conseguir; conquista, obtenção. "a consecução de um fim, de um intento"

     

    • Adulto só encostava em criança para dar cascudo. (2º parágrafo) → Finalidade.

    ➥A preposição para, em 99% das provas da VUNESP, exerce e função de finalidade. Mas, se estiver em dúvida, você pode substituir por A FIM DE. Veja só: "Adulto só encostava em criança A FIM DE dar cascudo" → "só encostava em criança COM A FINALIDADE DE dar cascudo".

     

    • Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. → Privação (a VUNESP poderia colocar ausência também. O sentido é o mesmo).

    ➥ O sentido que a preposição nos traz é o de privação. Outro o exemplo: "Como o concurseiro consegue viver sem dinheiro, mesmo trabalhando? Hoje, no Globo Repórter" (rsrs).

    ➥ Ele andou sozinho até a rodoviária, PRIVANDO-SE de companhia.

     

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Gabarito na alternativa B

    Solicita-se indicação do valor encontrado no emprego das preposições destacadas em:

    I) … para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego. (2º parágrafo)

    A preposição "até" está empregada na passagem para indicar limite temporal: "até conseguir emprego.";

    II) Adulto só encostava em criança para dar cascudo. (2º parágrafo)

    A preposição "para" está empregada na passagem para indicar finalidade: "para/com a finalidade de dar cascudo";

    III) Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. (3º parágrafo)

    A preposição "sem" está empregada na passagem para indicar privação, ausência: "sem/privado de ninguém".

  • Assertiva b

    limite; finalidade; privação.

    • … para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego. (2º parágrafo)

    • Adulto só encostava em criança para dar cascudo. (2º parágrafo)

    • Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. (3º parágrafo)

  • troca o PARA -------> por A FIM DE.

  • Após eliminar as duas últimas porque era distância e não faz sentido, fui buscar eliminar mais e vi um belo sinônimo para o trecho ''sem ninguém'' que só pode trazer a ideia de privação

    Privação= solidão, excluído

    Gab B

    Bons estudos!

  • PARA TROCA POR AFIM DE

  • Em questões da VUNESP, é 99% de chance da preposição PARA ser sempre uma FINALIDADE!

  • Essa é uma questão sobre as preposições, seus usos e valores que elas podem assumir nas orações. Nesse sentido, cabe analisar os trechos do texto de apoio destacados pela banca e, depois, responder a questão.

    Como o primeiro trecho destacado foi fragmentado, seu sentido original pode se perder um pouco na leitura. Sendo assim, é válido recuperar os dois períodos curtos que compõem essa parte do romance:

    O pai deu dois ou três conselhos de praxe, o dinheiro da passagem e um pouco mais. O tanto para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego.

     Aqui, percebemos que a preposição “até" indica que quinze dias é o tempo-limite que o personagem ficaria na casa do tio, pois esse (ao menos na visão do eu que narra o romance) seria tempo suficiente para conseguir emprego. Logo, essa preposição indica um limite.

    Já em “Adulto só encostava em criança para dar cascudo", percebemos claramente que a frase poderia ser reescrita da seguinte maneira: Adulto só encostava em criança com a intenção de / com a finalidade de / com o objetivo de dar cascudo. Assim, a preposição “para" tem objetivo de indicar finalidade.

    Finalmente, em “Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida" a preposição “sem" claramente indica a ausência de pessoas junto ao personagem. Ausência essa que poderia ser representada por algum termo sinônimo, como falta ou, conforme indica a opção B da questão, privação.

    Dessa forma, conclui-se que a letra B é a alternativa correta.

    Gabarito do Professor: Letra B.

  • Gab b!

    preposições:

    por, para, à, ao, ante, até, contra, com, em, desde, perante, por.

  • GABARITO: B

    PARA + VERBOS NO INFINITIVO(AR, ER e IR) = FINALIDADE.

ID
5543887
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia um trecho do romance Anel de vidro, de Ana Luisa Escorel, para responder à questão.


    Quando apareceu a decisão de ir para o sul, a mãe começou a pregar botões onde faltavam, cerzir puídos e refazer as barras desfeitas da meia dúzia de calças que levaria.

    O pai deu dois ou três conselhos de praxe, o dinheiro da passagem e um pouco mais. O tanto para aguentar perto de quinze dias na casa do tio, onde ficaria até conseguir emprego. E assim foi e ele se despediu, triste por deixar a irmã a quem era bastante ligado. Deve ter recebido a bênção protocolar, de longe. Não era hábito na família os mais velhos ficarem se expondo em demonstrações de afeto. Adulto só encostava em criança para dar cascudo.

    Andou sozinho até a rodoviária, sem ninguém junto para encurtar a partida. Foi carregando a malinha – leve, quase nada dentro –, com um travo no peito e o coração aos trancos.

    A viagem tomava um dia e uma noite, e eram poucas as paradas em postos de gasolina com bares cheios de moscas e banheiros imundos. No ônibus, cadeiras desconfortáveis e como companheira de viagem uma gente mirrada, graças a Deus, pois assim o barulho era pouco e ele podia descansar enquanto pensava na vida.

    Vinha inquieto. Mal conhecia os tios e os primos, três rapazes regulando com ele em idade, nunca sequer os tinha visto. Moravam do outro lado da baía na cidade vizinha e mais modesta. Então, para o estudo e o trabalho, teria de se deslocar em barcaças, vinte minutos sobre o mar até o centro rico do Rio de Janeiro que o atraíra para o sul. Seu propósito era trabalhar de dia e estudar à noite – Administração de Empresa – e abrir o leque das perspectivas fosse na iniciativa privada, fosse ao abrigo seguro do Estado.

    Assim ia encadeando o devaneio e mesmo agora, passados bons anos, tinha viva a sequência daqueles acontecimentos, talvez porque encerrassem uma etapa selada no adeus.

    Desembarcou, 24 horas de viagem nas costas, sentiu como se entrasse num mundo sem norte.

(Editora Ouro sobre Azul, 2014. Adaptado)

De acordo com a concordância verbal e nominal estabelecida pela norma-padrão, está correta a alternativa:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: E

    a) Antes de ele partir, a mãe se dedicou ela mesmo a consertar as roupas do filho. → Errado. Pessoal, quando vocês puderam substituir "mesmo" por "próprio", "mesmo" irá variar, assim:

    • Ela própria cozinhou a janta → Ela MESMA cozinhou a janta;
    • Elas próprias fizeram a compra → Elas MESMAS fizeram a compra;
    • Eles próprios fizeram a janta → Eles MESMOS fizeram a janta.

    ➥ Vejam que, na frase da alternativa, nós conseguimos dizer:: "a mãe se dedicou ela PRÓPRIA a consertar as roupas do filho", logo o correto é: "a mãe se dedicou ela MESMA a consertar as roupas do filho".

    ➥ Outra explicação: "Quando equivale a próprio, mesmo é variável: Ela mesma (própria) arrumou a sala; As vítimas mesmas reclamaram. Como advérbio significa até, também, de fato, exatamente, e é invariável: Mesmo as amigas a deixaram; Foi mesmo uma boa notícia."

    Retirado de: curso-objetivo.br/vestibular/bom_portugues/300403.aspx

     

    b) A quantia dada pelo pai serviriam para os primeiros dias na nova cidade. → Errado. O que serviria para os primeiros dias na nova cidade? A quantia dada pelo pai. A quantia SERVIRIA para os primeiros dias.

     

    c) Em sua mala estava guardadas meia dúzia de calças. → Errado. O que estava guardado em sua mala? Meia dúzia de calças. Meia dúzia estava GUARDADA. Sujeito no singular, verbo no singular.

     

    d) Não veio familiares ou amigos para o acompanhar à rodoviária. → Errado. Quem não veio para acompanhá-lo à rodoviária? Familiares ou amigos. Familiares ou amigos não VIERAM.

     

    e) Seriam vinte minutos sobre o mar até que as barcaças chegassem ao centro do Rio. → Correto. Seriam o quê? Vinte minutos. Vinte minutos seriam (necessários) até que as barcaças chegassem ao Rio. A concordância do verbo chegar também está correta: Quem chegará? As barcaças. As barcaças chegarão. Sujeito no plural (barcaças), verbo no plural (chegassem), certo?

     

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Gabarito na alternativa E

    Solicita-se indicação da estrutura com correta concordância, verbal ou nominal:

    A) Antes de ele partir, a mãe se dedicou ela mesmo a consertar as roupas do filho.

    Incorreta. Há erro de concordância nominal: o termo "mesmo" pronome demonstrativo, atua como reforço ao substantivo ou pronome reto, sendo termo variável e com ele concordando.

    "...se dedicou ela mesma a consertar..."

    B) A quantia dada pelo pai serviriam para os primeiros dias na nova cidade. 

    Incorreta. Há erro de concordância verbal: o sujeito da forma verbal "serviriam" é "a quantia dada pelo pai", devendo o verbo com ele concordar em forma singular.

    "A quantia dada pelo pai serviria..."

    C) Em sua mala estava guardadas meia dúzia de calças.

    Incorreta. Há erro de concordância verbal: diante de expressões compostas pelo numeral "meia dúzia", a concordância pode ocorrer com o numeral, em forma singular, ou com o determinante plural, em forma plural.

    "...estavam guardadas meia dúzia de calças."

    ou

    "...estava guardada meia dúzia de calças."

    Assim asseveram Bechara, Moderna Gramática Portuguesa, pág. 603, e Cunha e Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo, pág. 507.

    D) Não veio familiares ou amigos para o acompanhar à rodoviária.

    Incorreta. Há erro de concordância verbal: o sujeito da forma verbal "veio" é a construção "familiares ou amigos", devendo o verbo com ela concordar em forma plural.

    "Não vieram familiares ou amigos..."

    E) Seriam vinte minutos sobre o mar até que as barcaças chegassem ao centro do Rio.

    Correta. Não são encontrados problemas de concordância na presente passagem.

  • Assertiva E

    Seriam vinte minutos sobre o mar até que as barcaças chegassem ao centro do Rio.

    SvCa

  • GABARITO- E

    Um detalhe abordado em outra questão:

    A expressão "meia dúzia " pode apresentar dupla concordância!

    'meia dúzia de pessoas estavam presentes»

    «meia dúzia de pessoas estava presente»'

    Bons estudos!!!

  • Aqui Mesmo no QC hoje acabei de fazer uma questão onde está da mesma forma da alternativa D e diz estar certa, QC PRECISAMOS urgente de comentários em vídeos dos professores, mais responsabilidade por favor.

  • Gab e!

    Seriam vinte minutos sobre o mar até que as barcaças chegassem ao centro do Rio. (reparar que o verbo ser concordou com o numeral 20, por isso está no plural.)

  • ''Não veio familiares ou amigos para o acompanhar à rodoviária.''

    Gente, eu já ouvi falar de uma concordância ALTERNATIVA que pode ficar no singular concordando com um ou outro.

    Ex: Pedro OU Gustavo será o novo presidente

    tenho certeza que já vi falar dessa concordância

ID
5543890
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Pegar o bonde andando


    Expressão antiga. Literalmente, era tomar o veículo em movimento, com cuidado para não levar um espetacular tombo e perder uma perna nessa travessura. Em sentido não literal, significa “pegar uma conversa pela metade, entrar num assunto sem saber direito do que se trata”. Mas falemos do bonde propriamente dito. Se você é jovem, não deve tê-lo conhecido. Portanto, é bom saber que, durante décadas, ele foi figurinha fácil na paisagem urbana das maiores cidades brasileiras.

    O berço do vocábulo é curioso. O dinheiro que financiou os primeiros desses veículos que circularam entre nós no século 19 veio de um empréstimo negociado com a Grã-Bretanha. Para garanti-lo, foram emitidos bonds (títulos a receber). Esses bonds, usados pelos passageiros, exibiam a figura do veículo. O nome pegou e o povo passou a chamar de “bonde” não só o bilhete, mas o próprio veículo.

    O bonde deixou saudade. Gente da terceira e até da quinta idade ainda se lembra da popular figura do “almofadinha”. Como os bancos dos bondes eram de madeira, sem muito conforto, esses sujeitos levavam almofadas onde se sentavam durante a viagem e, vento no rosto, iam cultivando seus sonhos.

    Enquanto isso, o cobrador, pendurado no estribo, ia cobrando a passagem, e, às vezes, era obrigado a ouvir os mais gozadores assim cantarolando: “Din din din din, dois pra Light e um pra mim” (Light era a concessionária que prestava o serviço).


(Márcio Cotrim. Revista Língua Portuguesa, fevereiro de 2014. Adaptado)

Os termos destacados podem ser substituídos, respectivamente e sem alteração do conteúdo do texto, por:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito na alternativa C

    Solicita-se indicação da assertiva que substitua respectivamente os termos destacados em:

    "Em sentido não literal, significa[...] - Portanto, é bom saber que, durante[...] - levavam almofadas onde se sentavam durante a viagem[...]."

    Algo em sentido "não literal" é algo em sentido impróprio, figurado; o termo "portanto" é conjunção conclusiva, podendo ser substituída pelo operador discursivo de mesmo valor "então"; o pronome relativo "onde" carrega valoração locativa, só podendo ser substituído por forma que mantenha a mesma valoração, normalmente munida da preposição "em" (em que, na qual,...).

    Do exposto, a única alternativa que coaduna as possibilidades expostas é a de letra C.

  • DICA

    Aonde - A que

    Onde - em que

  • QUE- o qual, a qual

    A QUE- ao qual, à qual

    EM QUE- no(s) qual, na(s) qual, onde

    DE QUE- do(s) qual, da(s) qual

ID
5543893
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Pegar o bonde andando


    Expressão antiga. Literalmente, era tomar o veículo em movimento, com cuidado para não levar um espetacular tombo e perder uma perna nessa travessura. Em sentido não literal, significa “pegar uma conversa pela metade, entrar num assunto sem saber direito do que se trata”. Mas falemos do bonde propriamente dito. Se você é jovem, não deve tê-lo conhecido. Portanto, é bom saber que, durante décadas, ele foi figurinha fácil na paisagem urbana das maiores cidades brasileiras.

    O berço do vocábulo é curioso. O dinheiro que financiou os primeiros desses veículos que circularam entre nós no século 19 veio de um empréstimo negociado com a Grã-Bretanha. Para garanti-lo, foram emitidos bonds (títulos a receber). Esses bonds, usados pelos passageiros, exibiam a figura do veículo. O nome pegou e o povo passou a chamar de “bonde” não só o bilhete, mas o próprio veículo.

    O bonde deixou saudade. Gente da terceira e até da quinta idade ainda se lembra da popular figura do “almofadinha”. Como os bancos dos bondes eram de madeira, sem muito conforto, esses sujeitos levavam almofadas onde se sentavam durante a viagem e, vento no rosto, iam cultivando seus sonhos.

    Enquanto isso, o cobrador, pendurado no estribo, ia cobrando a passagem, e, às vezes, era obrigado a ouvir os mais gozadores assim cantarolando: “Din din din din, dois pra Light e um pra mim” (Light era a concessionária que prestava o serviço).


(Márcio Cotrim. Revista Língua Portuguesa, fevereiro de 2014. Adaptado)

Pelas informações do texto, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • Assertiva D

    o termo “bonde” está associado a empréstimos britânicos que favoreceram esse meio de transporte no Brasil.

     O berço do vocábulo é curioso. O dinheiro que financiou os primeiros desses veículos que circularam entre nós no século 19 veio de um empréstimo negociado com a Grã-Bretanha. Para garanti-lo, foram emitidos bonds (títulos a receber). Esses bonds, usados pelos passageiros, exibiam a figura do veículo. O nome pegou e o povo passou a chamar de “bonde” não só o bilhete, mas o próprio veículo.

  • Gente da terceira e até da quinta idade ainda se lembra da popular figura do “almofadinha”. Como os bancos dos bondes eram de madeira, sem muito conforto, esses sujeitos levavam almofadas onde se sentavam durante a viagem

    letra C esta errada ,pois extrapola : os “almofadinhas” eram aqueles passageiros que utilizavam diariamente os bondes. 

    gab: D

    O dinheiro que financiou os primeiros desses veículos que circularam entre nós no século 19 veio de um empréstimo negociado com a Grã-Bretanha. Para garanti-lo, foram emitidos bonds (títulos a receber). Esses bonds, usados pelos passageiros, exibiam a figura do veículo. O nome pegou e o povo passou a chamar de “bonde” não só o bilhete, mas o próprio veículo.

  • segundo paragrafo...

    O dinheiro que financiou os primeiros desses veículos que circularam entre nós no século 19 veio de um empréstimo negociado com a Grã-Bretanha. Para garanti-lo, foram emitidos bonds (títulos a receber).

    gab. D

  • A

    os bondes causavam vários acidentes, embora não circulassem pela maioria dos bairros das grandes cidades. 

    O texto apenas menciona que ele foi figurinha fácil na paisagem urbana das maiores cidades brasileiras.

    B

    os mais velhos não têm boas recordações dos bondes, pois esses veículos eram pouco seguros.

    O texto menciona: " O bonde deixou saudade. Gente da terceira e até da quinta idade ainda se lembra da popular figura do “almofadinha”."

    C

    os “almofadinhas” eram aqueles passageiros que utilizavam diariamente os bondes. 

    O texto menciona:  "... popular figura do “almofadinha”. Como os bancos dos bondes eram de madeira, sem muito conforto, esses sujeitos levavam almofadas onde se sentavam durante a viagem..." 

    D

    o termo “bonde” está associado a empréstimos britânicos que favoreceram esse meio de transporte no Brasil.

    E

    os cobradores muito se ofendiam com as brincadeiras feitas por alguns passageiros mais gozadores.

    O texto menciona: " Enquanto isso, o cobrador, pendurado no estribo, ia cobrando a passagem, e, às vezes, era obrigado a ouvir os mais gozadores assim cantarolando: “Din din din din, dois pra Light e um pra mim” (Light era a concessionária que prestava o serviço)."

    (Nada se fala sobre os cobradores ficarem ofendidos).

    Feliz 2022!!!!

ID
5543896
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Pegar o bonde andando


    Expressão antiga. Literalmente, era tomar o veículo em movimento, com cuidado para não levar um espetacular tombo e perder uma perna nessa travessura. Em sentido não literal, significa “pegar uma conversa pela metade, entrar num assunto sem saber direito do que se trata”. Mas falemos do bonde propriamente dito. Se você é jovem, não deve tê-lo conhecido. Portanto, é bom saber que, durante décadas, ele foi figurinha fácil na paisagem urbana das maiores cidades brasileiras.

    O berço do vocábulo é curioso. O dinheiro que financiou os primeiros desses veículos que circularam entre nós no século 19 veio de um empréstimo negociado com a Grã-Bretanha. Para garanti-lo, foram emitidos bonds (títulos a receber). Esses bonds, usados pelos passageiros, exibiam a figura do veículo. O nome pegou e o povo passou a chamar de “bonde” não só o bilhete, mas o próprio veículo.

    O bonde deixou saudade. Gente da terceira e até da quinta idade ainda se lembra da popular figura do “almofadinha”. Como os bancos dos bondes eram de madeira, sem muito conforto, esses sujeitos levavam almofadas onde se sentavam durante a viagem e, vento no rosto, iam cultivando seus sonhos.

    Enquanto isso, o cobrador, pendurado no estribo, ia cobrando a passagem, e, às vezes, era obrigado a ouvir os mais gozadores assim cantarolando: “Din din din din, dois pra Light e um pra mim” (Light era a concessionária que prestava o serviço).


(Márcio Cotrim. Revista Língua Portuguesa, fevereiro de 2014. Adaptado)

No trecho do terceiro parágrafo – … esses sujeitos levavam almofadas onde se sentavam durante a viagem e, vento no rosto, iam cultivando seus sonhos. –, é correto afirmar que o autor

Alternativas
Comentários

  • alternativa A

    esclarece o sentido de um termo citado no texto

  • Gente da terceira e até da quinta idade ainda se lembra da popular figura do “almofadinha”.

    Como os bancos dos bondes eram de madeira, sem muito conforto

    esses sujeitos levavam almofadas onde se sentavam durante a viagem e, vento no rosto, iam cultivando seus sonhos. 

    gab A

  • Retificar: corrigir, emendar, alinha ou endireitar.

  • "Esses" é um pronome anafórico, ou seja, faz referência a um termo antecedente. Que podem ser pronomes demonstrativos e oblíquos.

  • Para quem ficou perdidinho com o enunciado... seguinte:

    • A banca colocou um trecho do texto que exige consultá-lo novamente, ou seja, voltar ao texto
    • Geralmente, a Vunesp já traz no excerto a resposta pretendida, dispensando tal ação
    • Dica: fique atento quando a banca trouxer a indicação do parágrafo (essa informação pode ser relevante)

    No trecho do terceiro parágrafo:

    • O bonde deixou saudade. Gente da terceira e até da quinta idade ainda se lembra da popular figura do “almofadinha” (...) esses sujeitos levavam almofadas onde se sentavam durante a viagem...

    a) esclarece o sentido de um termo citado no texto.

    • O termo citado é "almofadinha" (não, não é o Sirius Black)
    • Esclarece o sentido: função exercida pelo pronome demonstrativo "esses"
    • O papel coesivo desempenhado por esses pronomes pode ser anafórico ou catafórico
    • "Esses" retoma o termo "almofadinha", explicando seu significado dentro do contexto

    Apesar de a Vunesp ter ofertado a localização do trecho no texto (o que poupa tempo), ela deixou de destacar / negritar a palavra que poderia, de imediato, chamar a atenção para a resposta correta. Utilizando-se desse artifício, a banca dificulta um pouco a vida do candidato, exigindo deste, além de conhecimento, sagacidade.

  • Esclarece o sentido de "almofadinhas"...

ID
5543899
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Pegar o bonde andando


    Expressão antiga. Literalmente, era tomar o veículo em movimento, com cuidado para não levar um espetacular tombo e perder uma perna nessa travessura. Em sentido não literal, significa “pegar uma conversa pela metade, entrar num assunto sem saber direito do que se trata”. Mas falemos do bonde propriamente dito. Se você é jovem, não deve tê-lo conhecido. Portanto, é bom saber que, durante décadas, ele foi figurinha fácil na paisagem urbana das maiores cidades brasileiras.

    O berço do vocábulo é curioso. O dinheiro que financiou os primeiros desses veículos que circularam entre nós no século 19 veio de um empréstimo negociado com a Grã-Bretanha. Para garanti-lo, foram emitidos bonds (títulos a receber). Esses bonds, usados pelos passageiros, exibiam a figura do veículo. O nome pegou e o povo passou a chamar de “bonde” não só o bilhete, mas o próprio veículo.

    O bonde deixou saudade. Gente da terceira e até da quinta idade ainda se lembra da popular figura do “almofadinha”. Como os bancos dos bondes eram de madeira, sem muito conforto, esses sujeitos levavam almofadas onde se sentavam durante a viagem e, vento no rosto, iam cultivando seus sonhos.

    Enquanto isso, o cobrador, pendurado no estribo, ia cobrando a passagem, e, às vezes, era obrigado a ouvir os mais gozadores assim cantarolando: “Din din din din, dois pra Light e um pra mim” (Light era a concessionária que prestava o serviço).


(Márcio Cotrim. Revista Língua Portuguesa, fevereiro de 2014. Adaptado)

Considere as frases elaboradas a partir do texto.


•  Tombos espetaculares eram comuns, e pegar o bonde em movimento exigia cuidado para evitar esses tombos.

•  A imagem dos bondes tornava-se popular, especialmente pelas passagens que traziam a imagem dos veículos impressa no papel.


Atendendo ao emprego e à colocação dos pronomes determinados pela norma-padrão, as expressões destacadas podem ser substituídas por:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito na alternativa B

    Solicita-se escorreita substituição dos termos destacados por formas oblíquas átonas:

    I) Tombos espetaculares eram comuns, e pegar o bonde em movimento exigia cuidado para evitar esses tombos.

    A construção "esses tombos" atua como objeto direto da forma verbal "evitar". Sua substituição por forma pronominal deve ser feita utilizando-se as formas "o", "a", "os" ou "as", indicativas de complemento não preposicionado.

    "...para evitá-los."

    Optando-se pela colocação enclítica à forma infinitiva, atenção deve ser dada à acentuação do termo, agora oxítona terminada em "a" devido à supressão da consoante "r" causada pela aglutinação do pronome.

    II) A imagem dos bondes tornava-se popular, especialmente pelas passagens que traziam a imagem dos veículos impressa no papel.

    A forma "a imagem dos veículos" é objeto direto do verbo "traziam". Sua substituição por forma pronominal deve ser feita utilizando-se as formas "o", "a", "os" ou "as", indicativas de complemento não preposicionado.

    Havendo termo atrativo anteposto ao verbo, o pronome relativo "que", obrigatória é a colocação proclítica do clítico.

    "...paisagens que a traziam impressa no papel."

  • GABARITO: B

    Vamos lá, seguindo nosso bom e velho esqueminha rsrs:

    ➥ Dica: Observe a TRANSITIVIDADE VERBAL!!

    1- Para o verbos transitivos diretos:

    • O verbo terminou em R, S ou Z? → Tire o R, S, Z e coloque LO/LA → Vender a casa → Vendê-la
    • O verbo terminou em ÃO, ÕE ou M? → Adicione o NO/NA → Venderam a casa → Venderam-na.

    2- Para o verbos transitivos indiretos:

    • Adicione o lhe → "Responderam ao pastor que queriam (...)" (responderam A alguém) → "Responderam-lhe (referência ao pastor) que queriam".

    Lembre-se de ver se há atrativo antes, viu? rsrs ← CIRCULE ISSO. Está caindo demais este ano na VUNESP!!

     

    • ... exigia cuidado para evitar esses tombos.

    ➥ Quem evita, evita algo. O verbo é transitivo direto. Vamos à primeira regrinha. Como termina em R (evitaR), aplicamos o LOS para concordarmos com OS TOMBOS.

     

    • ... especialmente pelas passagens que traziam a imagem dos veículos impressa no papel.

    ➥ Olha a pegadinha... Muita atenção! Quem traz, traz algo (a imagem dos veículos). Como o verbo é transitivo direto, vamos à primeira regrinha. Ele termina em M (traziaM), então a gente deveria colocar um NA para concordar com a imagem? Não, pessoal! LEMBREM-SE DE DAR UMA OLHADA SE EXISTE UM TERMO ATRATIVO ANTES (escrevi assim para tatuar no seu cérebro rsrs).

    "passagens que traziam a imagem dos veículos" ← Aqui temos o pronome relativo "que" (substitua por "o qual/a qual" para descobrir o que relativo: passagens AS QUAIS traziam...". Você estudou que pronomes relativos puxam o pronome para si, provocando a próclise.

    ➥ Por isso o correto é: "passagens que a traziam", beleza? Por que "a"? Porque queremos que nosso pronome se refira à IMAGEM, substantivo feminino no singular.

     

    Com isso chegamos ao gabarito:

    b) evitá-los; a traziam

     

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Assertiva B

    evitá-los; a traziam

    • Tombos espetaculares eram comuns, e pegar o bonde em movimento exigia cuidado para evitar "los" esses tombos.

    • A imagem dos bondes tornava-se popular, especialmente pelas passagens que a traziam imagem dos veículos impressa no papel.

  • cai na pegadinha kkkk! Não notei o pronome relativo antes.

  • mamei legalzinho

  • 2 anos estudando isso e ainda erro... :(

  • Acertei não por saber ainda ao certo , mas fui pelo DOS VEICULOS , a alternativa era NA ,, e veículos e masculino, se tivesse NO teria marcado e talvez errado,,, em fim me de 2 pontos aí kkk

  • LETRA "B"

    ➡Por experiência própria, não adianta somente saber as regras de proclise, mesóclise...

    Tem que saber qual tipo de pronome usar. Isso pode garantir preciosos pontos na prova.

    Pronomes Oblíquos Átonos:

    ➡Após "R" "S" "Z" ----> LO, LA;

    ➡Verbos terminados em "A E I O U" --> usa Vogal tbm kk O(s) A(s)

    ➡ "AM ; EM ;ÃO; PÕE" ----> NO, NA, NOS, NAS;

  • Gab b!

    Pronomes oblíquos: Lembrar sempre que não basta regra de substituição pronominal, mas também as regras de colocação pronominal (regras de próclise).

    ''passagens que traziam a imagem dos veículos impressa no papel.''

    Traziam = terminado em M (som nasal) = traziam-na.

    porém, o ''que'' é atrativo de próclise, portanto o pronome precisa vir antes do verbo:

    passagens que A- traziam

    (visto que na-traziam não existe)

  • quem foi de A?

  • também cai na pegadinha do pronome relativo "que"

  • Verbos terminados em r, s ou z - tire o r.s,z e coloque lo/la.

  • O relativo elucida muitas questões de pronomes, logo, decorem os casos de próclise obrigatória.

  • Lembre-se sempre de uma coisa: o QUE, independente de sua função morfossintática, será fator atrativo!

ID
5543902
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Pegar o bonde andando


    Expressão antiga. Literalmente, era tomar o veículo em movimento, com cuidado para não levar um espetacular tombo e perder uma perna nessa travessura. Em sentido não literal, significa “pegar uma conversa pela metade, entrar num assunto sem saber direito do que se trata”. Mas falemos do bonde propriamente dito. Se você é jovem, não deve tê-lo conhecido. Portanto, é bom saber que, durante décadas, ele foi figurinha fácil na paisagem urbana das maiores cidades brasileiras.

    O berço do vocábulo é curioso. O dinheiro que financiou os primeiros desses veículos que circularam entre nós no século 19 veio de um empréstimo negociado com a Grã-Bretanha. Para garanti-lo, foram emitidos bonds (títulos a receber). Esses bonds, usados pelos passageiros, exibiam a figura do veículo. O nome pegou e o povo passou a chamar de “bonde” não só o bilhete, mas o próprio veículo.

    O bonde deixou saudade. Gente da terceira e até da quinta idade ainda se lembra da popular figura do “almofadinha”. Como os bancos dos bondes eram de madeira, sem muito conforto, esses sujeitos levavam almofadas onde se sentavam durante a viagem e, vento no rosto, iam cultivando seus sonhos.

    Enquanto isso, o cobrador, pendurado no estribo, ia cobrando a passagem, e, às vezes, era obrigado a ouvir os mais gozadores assim cantarolando: “Din din din din, dois pra Light e um pra mim” (Light era a concessionária que prestava o serviço).


(Márcio Cotrim. Revista Língua Portuguesa, fevereiro de 2014. Adaptado)

O sinal indicativo de crase foi corretamente empregado na alternativa:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: C

    a) O texto selecionado propõe-se à explicar a origem do termo “bonde”. → Errado. Não há crase antes de verbos.

     

    b) No século 19, o bonde tornou-se um veículo adequado à grandes metrópoles. → Errado. Não há crase antes de palavras no plural, salvo se o artigo do substantivo estiver pluralizado. Portanto o correto seria: "tornou-se um veículo adequado A grandes metrópoles" ou "tornou-se um veículo adequado ÀS grandes metrópoles"

     

    c) Em meio à correria do dia a dia, alguns faziam a travessura de subir no bonde em movimento. → Correto. Em meio A algo. O termo pediu a preposição A e, visto que temos um substantivo feminino (a correria), ocorrerá a crase: Em meio A + A correria→ Em meio À correria;

    ➥ Macete dos Qcolegas: Para descobrir se há crase, substitua por uma palavra masculina. Se aparecer ao, haverá crase. Quer ver só? Em meio AO entorno. Opa! Apareceu ao, logo há crase na frase original, beleza? Não se esqueça de ter cuidado com as proibições da crase.

     

    d) Alguns levavam almofadas para se sentar a fim de que os bancos dessem mais conforto à eles. → Errado. Não há crase antes de pronomes do caso reto (eu, tu, ele...)

     

    e) Os versinhos cantarolados por alguns passageiros mencionavam à Light, que era uma empresa estrangeira. → Errado. Quem menciona, menciona alguém. Como o verbo é transitivo direto, não pede preposição e, por isso, o acento indicativo de crase não pode ser aplicado aqui. Lembra que a crase é a junção da preposição + artigo? Se não temos preposição, não temos crase.

    • Macete: Mencionavam O amigo. Não apareceu AO, logo não há crase.

     

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • " EM MEIO AO CORRE CORRE "

  • agora a grande questão é como fazer para substituir as palavras femininas ex : a lith como substituir ou seja como achar uma palavra femina que vá fazer isso ?

  • GAB-C

    Em meio à correria do dia a dia, alguns faziam a travessura de subir no bonde em movimento.

    Vamos à sua estrutura padrão para ficar tudo mais fácil: Assim, quando um verbo ou um nome exigir a preposição “a” e o substantivo posterior admitir artigo “a”, haverá crase. Além disso, se houver a preposição “a” seguida dos pronomes “aquele”, “aquela”, “aquilo”, “a” (=aquela) e “a qual”; ocorrerá crase.

    NÃO ADIANTA SER O 01 NA PROVA ESCRITA, E NÃO CONSEGUIR FAZER UMA FLEXÃO OU UMA BARRA. VÁ TREINAR!!!

  • se latiu tem crase

  • 1 - Não ocorre crase antes de verbo

    2 - Não ocorre crase quando o artigo está no singular e a palavra seguinte está no plural

    3 - Certo

    4 - Não ocorre crase antes de pronome reto/palavras masculinas

    5 - Quem menciona, menciona algo ou alguma coisa, verbo transitivo direto

ID
5543905
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a pontuação está empregada em conformidade com a norma-padrão.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito na alternativa E

    Solicita-se indicação da passagem com escorreita pontuação:

    Os sinais de pontuação incorretamente presentes estão demarcados em vermelho; os sinais azuis indicam pontuações não marcadas mas necessárias.

    A) Chegou muito atrasado à reunião e não conseguiu (se inteirar) das novas medidas tomadas pela diretoria da empresa, portanto, como pegou o bonde andando, optou por permanecer calado e não dizer bobagens. 

    Incorreta. Os parênteses isolam indevidamente a forma verbal dentro da construção oracional; há necessidade de uma vírgula após "portanto", isolando a oração causal posposta.

    B) Chegou muito atrasado à reunião, e não conseguiu se inteirar das novas medidas tomadas pela diretoria da empresa, portanto, como, pegou o bonde andando, optou por permanecer calado e não dizer bobagens.

    Incorreta. Há necessidade de duas vírgulas, respectivamente antes e após a conjunção conclusiva "portanto", a primeira separando esta da passagem anterior, e a segundo indicando o início da oração causal posposta. A virgula presente após "como" é indevida, separando a conjunção causal do corpo da oração que introduz.

    C) Chegou muito atrasado à reunião e não conseguiu se inteirar das novas medidas - tomadas pela diretoria da empresa - , portanto, como pegou o bonde andando, optou, por permanecer calado, e não dizer bobagens.

    Incorreta. Há necessidade de três vírgulas, respectivamente antes e após a conjunção conclusiva "portanto", a primeira separando esta da passagem anterior, e a segundo indicando o início da oração causal posposta, e após a oração adverbial causal, separando-a da oração principal. A vírgula após "optou" separa indevidamente verbo e complementos.

    D) Chegou (muito atrasado) à reunião e não conseguiu se inteirar das novas medidas tomadas pela diretoria da empresa; portanto, como pegou, o bonde andando, optou por permanecer calado e não dizer bobagens.

    Incorreta. Há necessidade de uma vírgula após "portanto", indicando o inicio da oração causal deslocada, e supressão da vírgula presente após "pegou", indevidamente separando verbo e complementos.

    E) Chegou muito atrasado à reunião e não conseguiu se inteirar das novas medidas tomadas pela diretoria da empresa, portanto, como pegou o bonde andando, optou por permanecer calado e não dizer bobagens. 

    Correta. Não são observados problemas na pontuação da passagem.

  • Assertiva E

    Chegou muito atrasado à reunião e não conseguiu se inteirar das novas medidas tomadas pela diretoria da empresa, portanto, como pegou o bonde andando, optou por permanecer calado e não dizer bobagens. 

  • Lição pra vida essa questão

  • Essa é uma questão sobre pontuação na qual a banca expôs um extenso período e pediu que os candidatos determinassem em qual das opções a pontuação foi utilizada de maneira correta. Sendo assim, é válido analisar o período para descobrir como pontuá-lo de acordo com a norma.

    Primeiramente, cabe destacar que o período em questão é iniciado por duas orações coordenadas que gozam do mesmo sujeito (ele – o qual se infere pelas desinências de terceira pessoa do plural nos verbos “chegou" e “conseguiu"): “Chegou muito atrasado à reunião" e “não conseguiu se inteirar das novas medidas tomadas pela diretoria da empresa". Ambas as orações são conectadas pela conjunção aditiva “e", de modo que, nessa primeira parte, não é necessária nenhuma pontuação.

    Logo depois da palavra “diretoria", faz-se necessária uma pontuação, já que o que vem a seguir é uma conjunção conclusiva (portanto), a qual indica um desfecho ao que foi dito anteriormente. Porém, antes da conclusão de fato, há uma oração adverbial causal intercalada que deve ficar isolada entre vírgulas – “como pegou o bonde andando". Por fim, há a oração que finaliza o período de uma vez por todas: “optou por permanecer calado e não dizer bobagens".

    Visto isso, percebe-se que há apenas três pontos do período que exigem pontuação: antes da conjunção conclusiva portanto (podendo ser uma vírgula ou até mesmo ponto e vírgula) e antes e depois da oração adverbial causal “como pegou o bonde andando" (aqui, obrigatoriamente, a pontuação a ser usada é a vírgula isolando a oração deslocada). Por essa análise, conclui-se que a única opção que segue esses preceitos é a alternativa E. Todas as outras letras possuem equívocos.

    Por exemplo, na letra A, parte do objeto direto do verbo “conseguir" – se inteirar – surge desnecessariamente entre parênteses e não há a vírgula antes da oração adverbial deslocada. Em B, não devia haver vírgula antes do conectivo “e" que une as orações coordenadas que iniciam o período (até porque a vírgula separa elementos e a conjunção “e" une, então há um conflito de valores entre os elementos utilizados). Aqui, também não há a vírgula antes de “portanto" e a vírgula que aparece depois de “como" deveria estar antes dele.

     Em C, “medidas tomadas pela diretoria da empresa" é um sintagma, uma só unidade de sentido, de modo que os travessões não se justificam. Além disso, antes de “portanto" deveria ter uma vírgula ou ponto e vírgula. Depois, a oração adverbial deveria estar entre vírgulas e, em seguida, não deveria haver vírgula entre o verbo “optou" e seus complementos. Na opção D, até que seria possível salientar o “muito atrasado" entre parênteses, como maneira de indicar que essa é uma informação adicional a qual se quis destacar. No entanto, era obrigatória uma vírgula antes de “como" e totalmente condenável a vírgula separando a forma verbal “pegou" de seu objeto direto “o bonde andando".

    Por tudo isso, confirma-se a letra E como a alternativa correta a ser marcada.

    Gabarito do Professor: Letra E.

  • o "portanto" entregou a questão

  • GAB-E

    Chegou muito atrasado à reunião e não conseguiu se inteirar das novas medidas tomadas pela diretoria da empresa, portanto, como pegou o bonde andando, optou por permanecer calado e não dizer bobagens. 

    O que tiver que ser, será meu, tá escrito nas estrelas...

    CONTINUE ESRTUDANDO!!

  • Letra E

    -As outras alternativas possuem erros gritantes.

ID
5543911
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Analise as seguintes afirmações que indicam equivalências entre unidades de medida das grandezas comprimento, área, capacidade, tempo e massa, respectivamente:


I. 0,64 m = 64 mm.

II. 5,2 m2 = 5 m2 e 2 dm2 .

III. 0,7 m3 = 70 litros.

IV. 5,30 h = 5 h e 18 min.

V. 35,2 g = 0,352 kg.


A única afirmativa correta é:

Alternativas
Comentários

  • I. 0,64 m = 64 mm.

    Incorreto. Para transformar m em mm, basta multiplicar por 1000. Assim: 0,64 x 1000 = 640mm

    II. 5,2 m2 = 5 m2 e 2 dm2 .

    Incorreto. Para transformar m² em dm², basta multiplicar por 100. Assim: 5,2 x 100 = 520dm²

    III. 0,7 m3 = 70 litros.

    Incorreto. Em 1m³ há 1000 litros, logo: 0,7 x 1000 = 700 litros.

    IV. 5,30 h = 5 h e 18 min.

    Correto. Transformando 0,3 em minutos: 0,3 x 60 = 18min

    V. 35,2 g = 0,352 kg.

    Incorreto. Para transformar g em kg, basta dividir por 1000. Assim: 0,352/1000 = 0,000352kg

    Letra D

  • 1 hora ------- 60 minutos

    0,30 h ---------- x

    X= 18 minutos

  • Somente uma correção no comentário do Sr Shelking:

    V. 35,2 g = 0,352 kg.

    Incorreto. Para transformar g em kg, basta dividir por 1000. Assim: 0,352/1000 = 0,000352kg

    V. 35,2 g = 0,352 kg.

    Incorreto. Para transformar g em kg, basta dividir por 1000. Assim: 0,352/1000 = 0,0352kg

ID
5543920
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma indústria produz 240 equipamentos em 6 dias, utilizando as máquinas funcionando 12 horas por dia. O tempo diário necessário para que essas mesmas máquinas produzam 360 equipamentos em 8 dias será igual a 

Alternativas
Comentários

  • Questão bem elaborada.

    Escorreguei no final, marquei 13h 50min.

    Não prestei atenção que 0,5 de 1 hora equivale a 30min.

  • 12/x = 8/9

    x=13,5

    Logo, 13h e 30min

  • Em regra de três composta, divida o que faz parte do "processo" e o que faz parte do "produto". O "processo" é aquilo que, em geral, não podemos produzir, fazer: horas, minutos, dias, enfim, o tempo. Já o "produto" é aquilo que é o resultado: quilômetros asfaltados, camisas produzidas, folhas impressas, etc.

    Processo----------------- Produto

    6 x 12 ----------------------240

    8 x X -----------------------360

    Multiplica em cruz:

    1920x = 25.920

    x = 25.920/1.920

    x = 13,5 → isso representa 13,5h. Transformando o 0,5 em minutos:

    0,5 x 60 = 30 minutos

    13h30min

    Letra B

  • 1920 x = 25920 ---> X = 13,5 ---> 13 h 30 min -----> Obs: 0,5 × 60 = 30 minutos

  • 12/x = 8/6*24/36;

    12/x = 8/9;

    8x = 108;

    x = 108/8;

    x = 13h;

    4 (resto) * 60 (min) / 8 = vai dar exatamente 30 minutos;

    13H30 minutos

    Gabarito B

  • Mais uma que escorregou no final =(

  • 240 ___________ 6d . 12h/d

    360 ___________ 8d . xh/d

    240 ___________ 72

    360 ___________ 8x

    1920x = 25920

    x = 2592 / 192 = 13,5

    13h + (60 . 0,5) = 13h30min

ID
5543923
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Mediu-se a pressão sanguínea de cada pessoa de um grupo de pessoas. Desse grupo, apenas 40% estavam com a pressão normal. Entre as pessoas que não estavam com a pressão normal, 75% tinham diabetes, o que corresponde a 90 pessoas. O número de pessoas desse grupo é igual a

Alternativas
Comentários

  • O grupo tem X pessoas

    40% de x = possuem pressão normal

    Conclui-se que 60% não possuem pressão normal

    Um número Y de pessoas possuem pressão não normal

    --- desse número, 75% possuem diabetes e equivale a 90 pessoas.

    Se 75%------- equivale a 90 pessoas

    25% ------- equivale a X

    75x = 2250

    x= 30

    Então, em relação ao grupo Y (não possuem pressão normal)

    • 90 pessoas com diabetes + 30 pessoas com outros problemas = 120 pessoas

    Agora vamos descobrir o nº de pessoas com pressão normal

    Se 60% ------------ 120 pessoas

    40% ------------ x

    60x = 4800

    X= 80

    Pessoas com pressão normal = 80

    Pessoas com pressão não normal 120

    Somando, o resultado fica 200 pessoas no total.

    Espero ter ajudado!

  • Vamos dividir em 2 grupos:

    Grupo 1, vou chamar de x) representa 40% do total, ou seja, 4/10 do total

    Grupo 2, vou chamar de y) representa 60% do total, ou seja 6/10 do total

    75% do grupo 2 é igual a 90, ou seja, 3/4 do grupo 2 é igual a 90

    3/4y = 90

    y= 90/1 / 3/4

    y= 90/1 * 4/3 (para fazer a divisão de fração é só inverter numerador e denominador de uma das frações e multiplicar reto)

    y = 90*4 / 1*3

    y = 360 / 3

    y = 120 (logo o total do grupo 2, são 120 pessoas)

    Se 120 pessoas é 6/10 do total de pessoas, então 120 / 0,6 = 200 pessoas

    Gabarito A.

  • 75% ------ 90 pessoas

    100%------ X pessoas

    X = 120 pessoas

    X = 60%

    60% ------ 120

    100% ------ Y

    Y= 200 pessoas no total, alternativa A

  • 100% É O TOTAL , LOGO 100% - 40% = 60%. NÃO ESTAVAM COM A PRESSÃO NORMAL.

    SENDO ASSIM, 60% x 75% (TOTAL) = 90

    (TOTAL) = 90/0,45 = 200.

    "LEMBRE-SE, BANANA SÓ PODE SER SOMADA OU SUBTRIDA DE BANANA. NUNCA, VOCÊ PODERÁ SOMAR OU SUBTRAIR BANANA DE LARANJA, caso isso seja feito ,o resultado será uma anomalia".

    DISSE O FILOSOFO: UNIDADE DE MEDIDA

  • GAB. A

    40% de 200 = 80 pressão normal

    60% de 200 = 120 pressão ruim

    75% de 120 = 90 diabetes

  • Essas contas são muito boas para treinar a lógica e a atenção ao enunciado

    Tem que fazer tudo inverso

    40% PN

    60% NPN

    75% de 60% é 90 pessoas

    Eu gosto de fazer assim, esse 60% vira 100%

    Então

    75%---90

    100%---x

    x=120

    120 é 60% do total, correto?

    120---60%

    x----100%

    GAB A

    APMBB

  • Essa questão pode ser resolvida com duas regras de três!

    90 ________ 75%

    x ________ 100%

    75x = 9000

    x = 9000 / 75 = 120

    x __________ 100%

    120 __________ 60%

    60x = 12000

    x = 12000 / 60 = 200

ID
5543929
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No quadro a seguir constam os salários dos 20 funcionários de um dos departamentos de uma empresa.


     Nº de funcionários     Salário (R$)  

                6                   1.500,00

                8                   2.500,00

                4                   4.000,00

                2                 10.000,00


A média salarial do referido departamento é igual a

Alternativas
Comentários

  • GAB. C

    1500 X 6 = 9.000

    2500 X 8 = 20.000

    4000 X 4 = 16.000

    10000 X 2 = 20.000

    9.000 + 20.000 + 16.000 + 20.000 = 65.000

    65.000/20 (TOTAL DE PESSOAS) = 3.250

  • Questão de média aritmética ponderada; a média é igual a soma dos produtos dos eventos pelos seus respectivos pesos, dividida pela soma dos pesos;

    E1 = 1500

    P1= 6

    E2 = 2500

    P2 = 8

    E3 = 4000

    P3 = 4

    E4 = 10000

    P4 = 2

    MP= E1.P1 + E2.P2 + E3.P3 + E4.P4 / P1 + P2 + P3 + P4;

    MP = 1500.6 + 2500.8 + 4000.4 + 10000.2 / 6 + 8 + 4 + 2;

    MP = 3250

    Gabarito C

  • 6 . R$1500,00 = R$9000,00

    8 . R$2500,00 = R$20000,00

    4 . R$4000,00 = R$16000,00

    2 . R$10000,00 = R$20000,00

    M = somatória / n

    M = 9000 + 20000 + 16000 + 20000 / 20 = 3250

ID
5543932
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A razão entre o comprimento e a largura de um quadro retangular é de 5 para 8, e a soma dessas medidas é igual a 104 cm. Assim, a largura desse quadro é igual a

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA B.

    C + L = 104

    C/L = 5/8 (Chama tudo de k)

    C=5k

    L=8k

    Total = 13k

    Se ele pede o número da largura e L = 8k, logo, a resposta deve ser múltipla de 8 e a única resposta múltipla de 8 é 64.

  • Se a razão é de 5 para 8, logo o todo seria a soma de 5 + 8 = 13.

    Se a área total é 104, então fica

    104 = 5k + 8k

    104 = 13k

    k = 104/13

    k = 8

    Como o cumprimento é 5, então fica cumprimento = 5*k --> 5*8 = 40

    Como a largura é 8, então fica largura = 8*k --> 8*8 = 64

    Gabarito B

  • 5*8= 40 104-40 = 64

  • 5 Cumprimento + 8 largura = 13,

    soma das medidas = 104

    104\13 = 8

    queremos a largura, então multiplica, largura 8 x resultado proporcional 8 = 64

  • 10 _ 16

    20 _ 32

    40 _ 64 = 104

    Não me prendo muito a regras, as vezes a resposta é mais simples.

  • MANTRA MPP, se dá a razão coloca o K que vem a solução

    Comprimento 5

    Largura 8

    8k+5k=104

    13k=104

    k=104/13

    k=8

    Como ele quer saber a altura, basta multiplicar o K pela razão correspondente

    8*8=64

    GAB B

    APMBB

  • C: Comprimento

    L: Largura

    Razão

    C = 5x

    L = 8x

    5x + 8x = 104

    13x = 104

    x = 104/13

    x = 8

    Agora substituir o X pelo 8

    5 * 8 = 40

    8 * 8 = 64 Resposta !

  • Essa é bem simples!

    O comprimento está fracionado em 8 partes, enquanto a largura está fracionada em 5 partes. A soma de todas as partes, 5 + 8, equivalem a 13.

    Como a soma das medidas dos dois lados equivalem a 104cm, dividimos 104 por 13, para sabermos qual o valor em cm de cada fração.

    104 / 13 = 8cm

    Por fim, multiplicamos os 8cm pelas 8 partes do comprimento. Assim, chegamos ao resultado de 64cm de comprimento.

ID
5543935
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os funcionários de uma empresa tiveram que optar pelo horário de almoço mais conveniente: 11 horas, 12 horas e 13 horas. Cada funcionário escolheu apenas um horário. Sabe-se que 1/4 do total de funcionários escolheu 11 horas, 3/5 do total escolheu 12 horas, e os demais, 12 funcionários, escolheram 13 horas. O número de funcionários que escolheram 12 horas é igual a 

Alternativas
Comentários

  • GAB E

    1º) Eu gosto de transformar as frações em %. Peguemos os valores.

    1/4 = 25% = Escolheram 11h

    3/5 = 60 % = Escolheram 12h

    Demais = 12 funcionários = Escolheram 13h

    2º) Somaremos para descobrir a % de quem escolheu 13h

    60% + 25% = 85%

    100% - 85% = 15% (Logo, 15% dos funcionários, que é 12 funcionários, escolheram 13h)

    3º) Basta fazer agora uma regra de três para acharmos a quantidade de pessoas que escolheram 12h.

    12 funcionários ---- 15%

    x ----------------------- 60%

    15x = 720 ---> x=720/15 = 48

  • Primeiro eu gosto de igualar o denominador das frações:

    1/4 e 3/5 significa a mesma coisa 5/20 e 12/20

    A soma de 5/20 + 12/20 resulta 17/20

    Logo o restante seria 3/20.

    O exercício trouxe a informação de que esse restante seriam 12 funcionários.

    Então 3/20=12.

    A partir desse ponto decidi fazer por regra de 3.

    Se 3/20 são 12 funcionários

    Então 12/20 são x funcionários

    3--------12

    12-------x

    3x = 144

    x = 144/3

    x = 48

  • 1/4 x 3/5 = 3/20 ( 3 partes de 20 corresponde a 12) 12/3 = 4 ( 4x20=80 Que é o total de funcionários) Se 3/5 escolheu as 12h então 80/5=16 (16x3=48)

  • 25%=11h

    12=13h

    x=12h

    25%-------100%

    12------x

    25x=1200

    x=1200/25

    x=48

  • Os funcionários de uma empresa tiveram que optar pelo horário de almoço mais conveniente: 11 horas, 12 horas e 13 horas. Cada funcionário escolheu apenas um horário. Sabe-se que 1/4 do total de funcionários escolheu 11 horas, 3/5 do total escolheu 12 horas, e os demais, 12 funcionários, escolheram 13 horas. O número de funcionários que escolheram 12 horas é igual a 

    Total de funcionários: x

    Total de funcionários escolheu 11 horas: 1/4 de x

    Total escolheu 12 horas: 3/5 de x

    Total de funcionários escolheu 13 horas: 12

    X= 1/4x+ 3/5x+ 12

    MMC de 4,5 = 20

    20x= 5x+ 12x+ 240

    20x= 17x+ 240

    20x- 17x= 240

    3x= 240

    x= 240/3

    x= 80

    Total de funcionários:80

    Total escolheu 12 horas: 3/5 de 80

    3.80/5

    240/5

    =48

    Total escolheu 12 horas=48

    GAB.: E

  • Usando o total como X, fica muito mais fácil

    1/4x(11h)+3/5x(12h)+12=x

    MMC entre 4 e 5= 20

    Fazendo a soma de frações e dados resulta na equação:

    17x+240=20x

    240=20x-17x

    240=3x

    x=240/3

    X=80 (número total de horas)

    Agora pega quem escolheu as 12h que é 3/5 DE 80

    80/5=16

    16*3=48

    LETRA E

  • galera, sempre quando tiver fração e nao souber o total eu faço assim:primeiro vc pega as frações q o exercicio da e multiplica os denominadores. 1/4 e 3/5 = 4*5 = 20P( SERÃO VINTE PARTES O TOTAL)

    A partir daí será o basico, divide pelo de baixo e multiplica pelo de cima.

    os funcionarios das 11 hrs = 1/4 . 20p (vinte dividido por 4 e multiplicado por 1 = 5p)

    os funcionarios das 12 hrs = 3/5 . 20p ( vinte dividido por 5 e multiplicado por 3 = 12p)

    5p + 12p = 17p ( como o total sao 20p a gente subtrai p saber o valor de p com o restante dos funcionarios que sobrou)

    20p - 17p = 3p ( ou seja, dos 12 funcionarios sobraram 3p( 3p=12) p =4

    agora é só multiplicar. como p é 4 e o exercicio quer os funcionarios que escolheram meio dia, 12*4 = 48

  • Primeiro :

    Soma-se as frações 1/4 + 3/5 = 17/20 ( MMC dos denominadores 4 , 5 = 20).

    Segundo :

    Subtração do denominador e numerador 20 - 17 = 3

    Por último :

    3x20 = 60

    60 - 12 = 48

  • 11h = 1/4x

    12h = 3/5x

    13h = 12

    1/4x + 3/5x + 12 = x

    5X + 12X + 240 = 20X

    17X + 240 = 20X

    20X - 17X = 240

    3X = 240

    X = 240/3

    X = 80

    3/5 . 80 = 240/5 = 48

    GAB E

  • Uso sempre a constante K pra resolver questões que omitem o valor total

    1° passo é tirar o MMC(4,5) = 20

    > 20 será o total da minha constante K = 20K

    2° passo é trabalhar com as informações que o enunciado proporciona pra elucidar o valor total de cada escolha dos funcionários e seus respectivos horários em relação a constante K. Dessa forma, sabemos que:

    > funcionários que escolheram 11h - 1/4 de 20k = 5k

    > funcionários que escolheram 12h - 3/5 de 20k = 12k

    > funcionários que escolheram 13h = 12

    3° passo é achar o valor de K. É de conhecimento que 5K+12K=17K escolheram os outros 2 horários, portanto 3k escolheram às 13h. Dessa forma, sabemos que:

    > 3K=12

    > K= 12/3

    > K= 4

    4° passo é muito simples. Sabendo que a constante K é igual a 4, basta apenas substituí-la pelo seu valor e terá como resultado o número de funcionários que escolheu cada horário em questão:

    > escolheram as 11h: 5K = 5x4 = 20 funcionários

    > escolheram às 12h: 12K = 12x4 = 48 funcionários

    > escolheram às 13h: 12 funcionários

    Gabarito: E

  • GABARITO: E

    Mínimo Múltiplo Comum de 1, 4 e 5 = 20

    11 horas (1°): [(20/4)x1]/20 = 5/20

    12 horas (2°): [(20/5)x3]/20 = 12/20

    13 horas (3°): 3/20 = 12 funcionários

    logo, 12/20 = 4x3/20 = 4x12 funcionários = 48 funcionários.

  • Montando a equação:

    1/4x+3/5x+12=x ----------> mmc(4,5) = 20

    5x+12x+240 = 20x

    17x-20x = -240

    -3x = -240

    x = -240/-3

    x = 80

    3/5 optaram por 12 horas:

    3/5 * 80 = 48

  • NÃO SABE A QTDE PENSA QUE É 100

    > 1/4 de 100 = 25 --> 11h

    > 3/5 de 100 = 60 --> 12h

    SE 12 FUNC ESCOLHERAM 13H É SÓ DIMINUIR POR AQUELES QUE OPTARAM POR 12H

    60-12 = 48

  • Para não confundir vamos colocar uma letra em cada hora.

    A11= 1/4 ; B12= 3/5 C13= 12 funcionários (deixamos de lado por enquanto)

    Equacionar as duas primeiras frações, ambas são base 20. > 4x5 mmc

    Encontramos A11 = 5/20 e B12 = 12/20. Tudo = 17/20.

    C é o restante (12) que é 3/20.

    12/3 = cada avo é 4 funcionários.

    Pegamos B12 = 12x4 = 48 funcionários.

  • 1/4 + 3/5 = 17/20 - o que falta da fracão é 3/20, então 3/20 = 12/x ( mutiplica cruzado) 3x = 12 . 20 ---- 3x = 240 --- x = 240/3 = 80 (80 é o total de funcionários) agora acha 3/5 de 80. Que é 3/5 . 80 = 240/5 = 48 funcionários.

  • 11h = 1/4

    12h = 3/5

    13h = 12 funcionários

    1/4 + 3/5 = 5/20 + 12/20 = 17/20

    20/20 - 17/20 = 3/20

    12 funcionários / 3 = 4, cada parte de um total de 20 partes equivalem a 4.

    12 partes multiplicadas por 4 = 48

  • Os funcionários de uma empresa tiveram que optar pelo horário de almoço mais conveniente: 11 horas, 12 horas e 13 horas. Cada funcionário escolheu apenas um horário. Sabe-se que 1/4 do total de funcionários escolheu 11 horas, 3/5 do total escolheu 12 horas, e os demais, 12 funcionários, escolheram 13 horas. O número de funcionários que escolheram 12 horas é igual a 

    TOTAL DE FUNCIONÁRIOS: COLOQUEI X

    11H = 1/4X = X/4

    12H = 3/5X = 3X/5

    13H = 12 funcionários =?

    A FRAÇÃO CORRESPONDENTE AOS 12 FUNCIONÁRIOS RESTANTES DARÃO A FRAÇÃO QUE FALTA PARA ACHAR O TOTAL:

    X/4 + 3X/5 = 5X/20 + 12X/20 = 17X/20

    PARA SABER A FRAÇÃO DE FUNCIONÁRIOS QUE ESCOLHEU ALMOÇAR ÀS 13H00:

    20X/20 - 17X/20 = 3X/20, LOGO 12 FUNCIONÁRIOS = 3X/20, FAZENDO AS CONTAS:

    12 = 3X/20

    X= 12*20/3

    X = 4*20

    X = 80 -----> A EMPRESA TEM 80 FUNCIONÁRIOS NO TOTAL.

    PARA SABER QUANTOS FUNCIONÁRIOS ESCOLHERAM ALMOÇAR ÀS 12H00:

    12H 3X/5 =

    3*80/5 =

    3*16 =

    48 FUNCIONÁRIOS ESCOLHERAM POR ALMOÇAR 12H00

  • Primeiro eu fiz:

    1/4+3/5= 5+12/20 = 17/20

    20/20 – 17/20 = 3/20

    3:20= 0,15%

    100% ------------- x

    15% -------------- 12f

    X=80

    1/4= 25% ----- 11h

    3/5= 60% ----- 12h

     

    100% ------------ 80 funci

    60% -------------- x funci

    X= 48

  • Fiz assim: 11h = 1/4

    12h = 3/5

    13h = 12

    1/4 + 3/5 = (multiplica em baixo, depois multiplica cruzado) 5 + 12/20 = 17/20

    Daí, sabemos que 17/20 escolheram entre 11h e 12h e que 3/20 escolheu 13h

    Se 3/20 é igual a 12, só fazer a conta: (multiplica pelo debaixo e divide pelo de cima)12 x 20 = 240 / 3 = 80

    Agora sabemos que são 80 pessoas no total, agora só fazer 3/5 de 80 que escolheram 12h (lembrando que quando aparecer o DE é só multiplicar = 3 x 80 = 240 / 5 = 48

    Resposta = temos 48 pessoas escolhendo Às 12h.

    Deus é contigo!!!

ID
5543938
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Windows 7, em sua configuração padrão, um usuário está tentando gravar um arquivo texto usando o Bloco de Notas, com o nome Questões finais?, mas não está conseguindo êxito. Isso acontece porque o nome do arquivo contém

Alternativas
Comentários

  • Assertiva A

    uma interrogação, o que não é permitido no Windows.

    É só lembrar " do " Beijinho, Vulcão, Losango, Chuva?

    :* Beijinho; /|\ Vulcão; <> Losango; "? Chuva?

  • DICA HJ É SABADO?

    Setas <>

    Aspas duplas ''''

    Barras /I\

    Asteriscos *

    DOis pontos :

    interrogação ?

  • GABARITO: A

    Complementando os colegas:

    "Tridente beijado nos dois lados?"

    " \|/ :* <> ? "

     

    Não podem:

    • Aspas
    • Barras;
    • Dois-pontos;
    • Asterisco (não é asterístico rsrs);
    • Setas;
    • Interrogação

     

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • PREFIRO ESSE BIZU DO PROFESSOR TÚLIO QUEIROZ- OBJETIVO CONCURSOS

    BASIADO

    BARRAS /|\

    ASTERISCO*

    SETAS<>

    INTERROGAÇÃO?

    ASPAS"

    DOIS PONTOS:

    PROFESSOR TÚLIO QUEIROZ

  • ?

    " "

    . .

    *

    < I >

    / \

  • GAB-A

    uma interrogação, o que não é permitido no Windows.

    B ARRAS

    A ASPAS

    S ETAS

    I NTERROGAÇÃO

    A STERISCO

    DO IS PONTOS

    NÃO QUERO SABER QUEM PINTOU A ZEBRA, EU QUERO A TINTA. VÁ ESTUDAR!!!

  • GABARITO - A

    Tridente beijado dos dois lados?

    Remetem a  \|/ :* <>?”

  • GAB A

    CARACTERES QUE NÃO PODEM SER USADOS EM NOME DE ARQUIVOS FORMAM O "BASIADO" 

    1. Barras: \ | /
    2. Aspas: " "
    3. Setas: < >
    4. Interrogação: ?
    5. Asterisco: *
    6. Dois Pontos: :

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • "

    * ? *

    < : >

    /I\

  • :* Beijo

    /|\ vulcão

    “? chuva

    <> losango

  • Vamos ali usar uma BASIADO (não façam isso coleguinhas kkkk)

    Barras

    Aspas

    Setas

    Interrogações

    Asterisco

    Dois pontos

    Bora garota(o) você é um porsche !!!!1

  • Vamos ali usar um BASIADO (não façam isso coleguinhas kkkk)

    Barras

    Aspas

    Setas

    Interrogações

    Asterisco

    Dois pontos

    Bora garota(o) você é um porsche !!!!1

  • //

    ..

    *

    < >

    / ? \

  • S A B I D A

    SETAS

    ASPAS

    BARRAS

    INTERROGAÇÃO

    DOIS PONTOS

    ASTERISCO

  • :* Beijo

    /|\ vulcão

    “? chuva

    <> losango

  • Quem quer policia NÃO PODE BASIADO

    Barras: \ | /

    Aspas: " "

    Setas: < >

    Interrogação: ?

    Asterisco: *

    Dois Pontos: :

ID
5543941
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em um documento em branco, no Microsoft Word 2010, em sua configuração original, antes de qualquer digitação, um usuário efetuou as 4 seguintes ações:


I. Clicou no ícone Cor do realce do texto do grupo Fonte, da guia Página Inicial e selecionou a cor amarela.

II. Clicou no ícone Negrito.

III. Em seguida digitou a palavra Jundiaí.

IV. Pressionou ENTER.


Com isso, a palavra ficou __________ , também ____________ e qualquer texto digitado na segunda linha ficará ____________ . 

Alternativas
Comentários

  • A cor de realce do texto é aquele efeito como "marca-texto", que, para ser ativado, é preciso selecionar antes o texto para o qual se deseja o realce e clicar nessa opção.

    Já a opção negrito pode ser clicada antes de digitar, e o texto aparecerá em negrito (também funciona para itálico e sublinhado).

    Gabarito E

  • Valeu Patrícia!

  • Fiz o teste no próprio Word 2010 e ao digitar ele já sai com realce, em negrito, e as demais linhas com realce e em negrito também. Muito confuso.

  • GABARITO - E

    Um detalhe importante:

    I) Para a efetiva aplicação do recurso " cor de realce" o texto precisa estar selecionado.

    QUANDO VC DÁ UM DUPLO CLIQUE SOBRE O RECURSO " COR DE REALCE"

    Ele fica Ativo para mais de uma seleção.

    --------------------------------

    II) Quando selecionamos a opção negrito, ele fica selecionada.

    Bons estudos!

  • Essa aí a banca tirou do intestino. Caraca!

    Baixem e treinem!

  • O realce do texto só funciona se você selecionar a palavra com o ponteiro do mouse, não é automático, como a função do botão "negrito" o qual você pode clicar e todo o texto digitado estará em negrito.

    Gabarito D

  • Acabei de testar aqui também e não é nada disso ai kkkkkkkkk possível resposta correta:

    > com realce - sem negrito - com realce

  • para colocar realce de texto

    é só grifar e apertar as teclas

    CTRL + ALT + H

  • Questão comentada Pela Colega Patricia:

    A cor de realce do texto é aquele efeito como "marca-texto", que, para ser ativado, é preciso selecionar antes o texto para o qual se deseja o realce e clicar nessa opção.

    Já a opção negrito pode ser clicada antes de digitar, e o texto aparecerá em negrito (também funciona para itálico e sublinhado).

    Gabarito E

  • GABA: E

    "cor de realce de texto" você precisa ter o texto para realçar :)

    quando você clica na ferramenta "cor de realce", quando não tiver nenhum texto escrito, ao clicar em negrito, ela automaticamente desabilitará.

    ANOTE A TECLA DE ATALHO: CTRL + ALT + H

    senado federal - pertencelemos!

  • grupo de estudos pcba na minha biografia

  • Nossa, nunca tinha reparado nisso!!

  • Interessante essa função, mas para entender melhor é só imaginar na prática;

    Quando realçamos uma palavra no nosso PDF a palavra já está escrita.

    Pense nisso e não vai esquecer

  • Realce - o texto precisa estar selecionado

  • essas questões de info me dão a dúvida se elas realmente selecionam o melhor candidato
ID
5543947
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em uma apresentação com 5 slides criada no Microsoft PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, sem nenhum slide oculto, o slide 4 contém 4 AutoFormas e está configurado com uma transição. Cada uma das AutoFormas (A, B, C e D) está configurada da seguinte maneira:


I. a AutoForma A contém uma animação de entrada configurada, acionada por um clique do mouse.

II. a Autoforma B contém uma animação de saída configurada, acionada por um clique do mouse.

III. a AutoForma C não contém nenhuma animação configurada.

IV. a AutoForma D contém uma animação de entrada configurada, acionada por um clique do mouse.


Considerando que o slide 3 não tem nenhuma animação ou transição configurados, assinale a alternativa que indica qual é o primeiro evento a acontecer no slide 4, quando o usuário está no slide 3, em Modo de Apresentação, e pressiona ENTER. 

Alternativas
Comentários

  • Assertiva B

     em Modo de Apresentação "Alt+F5", e pressiona ENTER. Transição do slide.

  • Não entendi. O enunciado diz que não há nenhuma transição configurada.

  • A primeira ação do slide 4 é uma transição. Depois é que ele cita as autoformas

  • A transição não seria entre os slides? ele pede a primeira ação no slide 4 nénão???

  • GABARITO: B

    Vamos lá, pessoal:

    Enunciado: (...), o slide 4 contém 4 AutoFormas e está configurado com uma transição. Cada uma das AutoFormas (A, B, C e D) está configurada da seguinte maneira:

     

    A transição está aqui: 1, 2, 3, 4, 5.

     

    ➥ Quando ele passar do slide 3 para o 4, a primeira coisa que acontecerá será a transição. As transições de slide vêm primeiro que as animações das formas.

     

    E é isso o que o gabarito nos diz:

    Considerando que o slide 3 não tem nenhuma animação ou transição configurados, assinale a alternativa que indica qual é o primeiro evento a acontecer no slide 4, quando o usuário está no slide 3, em Modo de Apresentação, e pressiona ENTER. 

    b) Transição do slide. → A transição vem primeiro que as formas.

     

    ➥  Observação: Para quem só aprende vendo (como eu rsrs), gravei um vídeo rapidinho com a resolução desta questão. Eu só vou apontando o que o examinador disse e construindo no .Power Point. Você pode vê-lo por aqui (acelere o vídeo, se quiser): https://youtu.be/pscMLDU1ZfE

     

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • " O slide 4 contém 4 AutoFormas e está configurado com uma transição".

    Transição não é colocada entre os slides e sim nos slides.

    Pense no primeiro slide, se você colocar uma transição a apresentação irá começar com essa transição.

    A questão tenta te confundir dizendo (e de fato me confundiu) "que o slide 3 não tem nenhuma animação ou transição configurados", e mesmo que tivesse não iria mudar o gabarito, tendo em vista que a animação seria quando abrisse o slide 3.

  • GAB-B

    Transição do slide.

    TESTEI AQUI EM CASA, ASSIM QUE PRESSIONEI O BOTÃO ENTER, ELE FEZ A TRANSIÇÃO DO SLIDE !!!

    ESTUDE ENQUANTO VOCÊ ESTÁ PASSEANDO NO SHOPPING !!!

  • Power Point não cai no Escrevente do TJ SP

    E espero que não caia no Oficial de Promotoria do MP SP

  • Vlw Lucas.

  • valewww Lucas

  • Atentem-se aos detalhes do enunciado:

    *O slide 4 contém 4 AutoFormas e está configurado com uma transição*

ID
5543950
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que indica como deve ser feita, no site Google, a pesquisa para procurar pelo termo exato Prefeitura Municipal de Jundiaí.

Alternativas
Comentários

  • pelo termo exato Prefeitura Municipal de Jundiaí.

    Utilize as ASPAS " "

    GABARITO D)

  • "Termos exatos"

    Excluir uma -palavra

    Procurar por qualquer * termo

    Filetype: ou ext: pra um tipo de documento específico

    Ou se for em um site específico site:

    inurl: ou allinurl: para restringir os resultados da busca no Google a páginas que contenham uma ou várias palavras na URL.

    intitle: ou allintitle: para procurar por palavras chaves em determinado site.

    intext: e allintext: para fazer buscas por uma palavra ou por múltiplas palavras.

    related: para procurar sites relacionados.

    info: para informações de um site.

    Fonte: https://resultadosdigitais.com.br/blog/pesquisa-avancada-google/

  • GAB-D

    “Prefeitura Municipal de Jundiaí” 

    ESTUDE ENQUANTO A NOVINHA TENTA ROUBAR SEU CORAÇÃO, MAS O CONCURSEIRO RAIZ NÃO LIGA. ELE USA MAIS O CÉREBRO!!!

  • Google: Usa algumas técnicas de pesquisa (símbolos):

    *Redes sociais: colocar antes da palavra “@” (ex: @twitter).

    *Preço: $ (ex: $400).

    *Hashtags: # (ex: #desafiodogelo).

    *Excluir palavra da pesquisa: - (ex: velocidade do jaguar – carro => exclui da pesquisa, resultados que incluem a palavra “carro”).

    *Versão em cache do google de um site: “cache”: antes do endereço do site.

    *Pesquisar detalhes sobre um site: “info”: antes do endereço do site.

    *Sites relacionados: “related”.

    *Pesquisa de site específico: Usar “site”: antes de um site/domínio (ex: site: youtube.com ou site:.gov).

    *Combinar pesquisas: Usa “or” no meio das palavras (ex: maratona or corrida).

    *”..” pesquisa dentro de um intervalo: Ex: $ 50...100.

    *Caracteres coringas/palavras desconhecidas: coloca “*” na palavra/frase, onde deseja deixar um marcador (ex: maior * do mundo).

    *Correspondência exata de uma pesquisa: colocar a frase/palavra entre “ “ (ex: “prédio mais alto do mundo”).

    *Sinônimos: “~”.

    *“filetype:” acompanhado da extensão que deseja encontrar, documentos em PDF, documentos do Word.

    *”Define:” o que quero sabe. Ex: define:iphone.

    * + inclui determinada palavra-chave nos resultados da pesquisa.

    *Imagesize: busca no google pelo tamanho da imagem.

    *Link: Lista páginas que apontam p/ uma página.

    *Date: Restringe uma pesquisa a um período recente.

  • -Excluir da Busca (-)

    *Substitui (*)

    "Termo exato

  • Essa foi pra não zerar informática

  • GABARITO LETRA D

    Você quer encontrar algum texto com um termo ou frase em específico? Então use aspas. Quando você digita “não é a vida que se ganha”, por exemplo, o Google identifica que você está atrás exatamente desta frase, então vai exibir resultados em que ela aparece por completo, nesta exata sequência

    " ASPAS "

  • Técnicas de pesquisa comuns

    • Excluir palavras da pesquisa
    • Coloque   -    (velocidade do jaguar -carro)

    • Correspondência exata Coloque entre aspas: "prédio mais alto do mundo".

    • Caracteres curinga ou palavras desconhecidas
    • Coloque um * na palavra onde você deseja deixar um marcador. ("maior * do mundo")

    • Pesquisar dentro de um intervalo de números
    • Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100.

    • Combinar pesquisas
    • Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. (maratona OR corrida)

    • Pesquisar um site específico
    • Coloque tudo junto -->  site:   antes de um site. ( site:youtube.com ou site:.gov ) 

    • Pesquisar sites relacionados
    • Coloque "related:"  (related:time.com)

    • Ver detalhes sobre um site
    • Coloque "info:" antes do endereço do site.

    • Ver a versão em cache do Google de um site
    • Coloque "cache:" antes do endereço do site.

  • "termo exato"

  • GAB D

    TÉCNICAS DE PESQUISA COMUNS

    1. “ " pesquisa inteligente no tema que está entre aspas, apresentando um resultado preciso.
    2.  -  Exclui determinado conteúdo. Ex: América do Sul – Brasil
    3.  ~  Inclusão de palavras similares ( sinônimos )
    4.  *  Substituirá por qualquer palavra que exista entre eles ( Coringa ). Ex: mais vale um * na mão do que dois *
    5. .. ou :  intervalos numéricos . Ex: 1900..2000 ou 1900 : 2000
    6. filetype:pdf---Realiza buscas somente no formato PDF
    7. Pesquisar em redes sociais: Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais. Por exemplo: @twitter.
    8. Pesquisar um preço: Coloque $ antes de um número. Por exemplo: câmera $400.
    9. Excluir palavras da pesquisa: Coloque - antes de uma palavra que você queira deixar de fora. Por exemplo, velocidade do jaguar-carro
    10. Pesquisar uma correspondência exata: Coloque uma palavra ou frase entre aspas. Por exemplo, "prédio mais alto do mundo".
    11. Pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas: Coloque um * na palavra ou frase onde você deseja deixar um marcador. Por exemplo, "maior * do mundo".
    12. Pesquisar dentro de um intervalo de números: Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100.
    13. Combinar pesquisas: Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. Por exemplo, maratona OR corrida.
    14. Pesquisar um site específico: Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo, site:youtube.com ou site:.gov.
    15. Pesquisar sites relacionados: Coloque "related:" antes de um endereço da Web que você já conhece. Por exemplo, related:time.com.
    16. Ver detalhes sobre um site: Coloque "info:" antes do endereço do site.
    17. Ver a versão em cache do Google de um site: Coloque "cache:" antes do endereço do site.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • E quando todos tiverem falando, tiverem dizendo que ainda falta muito, que não faria o mesmo que vc .... é o sinal de que vc está no caminho certo.

    Bora estudar, galera! Acumular INÚMERAS HBCs.

    Sucesso na jornada!

  • Fala meu aluno(a)! A questão aborda conhecimentos acerca dos Sítios de busca e pesquisa na Internet. 

    Gabarito: Letra D

    Professor, tem como passar uma lista completa sobre ferramentas de busca do google? Claro!

    (“) Esse símbolo permite pesquisar uma correspondência exata. Exemplo: "prédio mais alto do mundo". 

    (– ) Esse símbolo permite excluir palavras da pesquisa. Exemplo: velocidade do jaguar –carro @

    (@) Esse operador permite buscar páginas de redes sociais. Exemplo: @professorcarlosalberto #

    (#) Esse operador permite pesquisar hashtags. Exemplo: #DesafioDoBaldeDeGelo *

    (OR) Esse operador permite pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas. Exemplo: "maior * do brasil" OR

    (site) Esse operador permite combinar pesquisas (em maiúsculo). Exemplo: maratona OR corrida. site

    (cache related) Esse operador permite pesquisar palavras em um site específico. Por exemplo: site:youtube.com flamengo (a palavra buscada pode vir antes ou depois). related

    (inurl) Esse operador permite pesquisar sites relacionados. Exemplo: related:uol.com.br cache

    (cache) intitle Esse operador permite visualizar a última versão armazenada de uma página pelo Google. Exemplo: cache:orkut.com. inurl

    (inurl) Esse operador permite buscar páginas que contenham determinada palavra em sua URL. Exemplo: inurl:stn intitle

    (intitle) Esse operador permite realizar buscas em títulos de páginas. Exemplo: intitle:gripe. inanchor

    (inanchor) Esse operador permite realizar buscas de uma palavra em âncoras (links). Exemplo: inanchor:mais define

    (define) Esse operador permite apresentar definições para um determinado termo. Exemplo: define:estratégia filetype

    (filetype) Esse operador permite buscar documentos na web com formato específico. Exemplo: filetype:pdf. ..

    (..) Esse operador (ponto duplo) permite pesquisar dentro de um intervalo de números. Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100. ~

    Rumo à aprovação meus alunos(as)!

    Bons Estudos!

  • ✅ Letra D.

    Para pesquisas EXATAS coloca entre ASpas.

    Bons estudos!!! ❤️✍

ID
5543953
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Conforme Lei Municipal nº 7.219 de 2008, considera-se veículo abandonado aquele que estiver estacionado no mesmo local por:

Alternativas
Comentários

  • Art. 2º. (. . .)

    I - aquele que se encontrar estacionado no mesmo local por 30 (trinta) dias consecutivos;

    GAB: D

  • A questão é específica sobre uma lei municipal de Jundiaí que regula a remoção de veículos abandonados nas vias públicas.

    De acordo com o art. 2º da norma, é considerado veículo abandonado "aquele que se encontrar estacionado no mesmo local da via pública por 30 (trinta) dias consecutivos".

    Gabarito do professor: D.

    Porém, vale a pena trazer uma informação sobre a legislação federal. A resolução do Contran nº 371/2010, que aprovou o Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito, Volume I, estabelece:

    "O simples abandono de veículo em via pública, estacionado em local não proibido pela sinalização, não caracteriza infração de trânsito, assim, não há previsão para sua remoção por parte do órgão ou entidade executivo de trânsito com circunscrição sobre a via".
ID
5543956
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Assinale a alternativa que complementa corretamente o texto seguinte:


“Nas infrações cometidas com combinação de veículos, será autuada ___________ .” 

Alternativas
Comentários

  • letra e

    Segundo o Manual Brasileiro de fiscalização de Trânsito, volume I, nesse caso deverá ser autuada a unidade tracionada: Nas infrações cometidas com combinação de veículos, preferencialmente será autuada a unidade tratora. Na impossibilidade desta, a unidade tracionada.

  • GABARITO E

    Resolução CONTRAN Nº 371/10 – Modificada pela RES 497/14

    Aprova o Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito, Volume I - Infrações de competência municipal, incluindo as concorrentes dos órgãos e entidades estaduais de trânsito, e rodoviários.

    7. AUTUAÇÃO

    §20º Nas infrações cometidas com combinação de veículos, PREFERENCIALMENTE será autuada a UNIDADE TRATORA. Na impossibilidade desta, a UNIDADE TRACIONADA.

    @marcioaercio

  • Questão sobre a Resolução do Contran nº 371/2010, que aprova o Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito, Volume I – Infrações de competência municipal, incluindo as concorrentes dos órgãos e entidades estaduais de trânsito e rodoviários.

    De acordo com a referida resolução, "nas infrações cometidas com combinação de veículos, preferencialmente será autuada a unidade tratora. Na impossibilidade desta, a unidade tracionada".

    Gabarito do professor: E.
ID
5543959
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Assinale a alternativa que complementa o art. 257 do Código de Trânsito Brasileiro – CTB:


“As penalidades serão impostas __________ , salvo os casos de descumprimento de obrigações e deveres impostos a pessoas físicas ou jurídicas expressamente mencionadas neste Código.” 

Alternativas
Comentários

  • GAB: E

    Art. 257 – As penalidades serão impostas ao condutor, ao proprietário, ao embarcador e ao transportador, salvo os casos de descumprimento de obrigações e deveres impostos a pessoas físicas ou jurídicas expressamente mencionados neste Código.

  • Questão sobre Penalidades (art. 256 a 268-A) do CTB.

    Em regra, as penalidades podem ser impostas a quatro sujeitos: condutor, proprietário do veículo,  embarcador e transportador (os dois últimos nas infrações de excessos e peso). Como exceções temos pessoas físicas e jurídicas expressamente mencionadas em algumas infrações.
    Art. 257. As penalidades serão impostas ao condutor, ao proprietário do veículo, ao embarcador e ao transportador, salvo os casos de descumprimento de obrigações e deveres impostos a pessoas físicas ou jurídicas expressamente mencionados neste Código.
    Gabarito do professor: E.

  • LETRA E

    Art. 257. As penalidades serão impostas ao condutor, ao proprietário do veículo, ao embarcador e ao transportador, salvo os casos de descumprimento de obrigações e deveres impostos a pessoas físicas ou jurídicas expressamente mencionados neste Código.

ID
5543962
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

A medida administrativa referente ao ato de “deslocar o veículo do local onde é verificada a infração para depósito fixado pela autoridade de trânsito com circunscrição sobre a via” consiste, com relação ao veículo, em

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    Art. 271. O veículo será removido, nos casos previstos neste Código, para o depósito fixado pelo órgão ou entidade competente, com circunscrição sobre a via.

    CTB:

  • Trata-se de questão de índole estritamente conceitual, devendo-se aplicar a combinação dos arts. 269, II, e 271, caput, da Lei 9.503/97 (Código Brasileiro de Trânsito), in verbis:

    "Art. 269. A autoridade de trânsito ou seus agentes, na esfera das competências estabelecidas neste Código e dentro de sua circunscrição, deverá adotar as seguintes medidas administrativas:

    (...)

    II - remoção do veículo;

    (...)

    Art. 271. O veículo será removido, nos casos previstos neste Código, para o depósito fixado pelo órgão ou entidade competente, com circunscrição sobre a via."

    Assim sendo, resta claro que a definição lançada pela Banca vem a ser pertinente à medida administrativa de remoção do veículo.

    Do exposto, apenas a letra C está correta.


    Gabarito do professor: C

  • Gab; B

    Art. 271. O veículo será removido, nos casos previstos neste Código, para o depósito fixado pelo órgão ou entidade competente, com circunscrição sobre a via.

    retenção do veículo

    É uma medida administrativa, que consiste na imobilização do veículo no local em que o infrator é abordado. O motorista só vai poder dirigir o carro novamente após a correção da irregularidade.

ID
5543968
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Assinale a alternativa que contém a natureza, as penalidades e/ou medidas administrativas previstas no CTB para a infração:


“Estacionar o veículo em locais e horários proibidos especificamente pela sinalização (placa – Proibido Estacionar)”. 

Alternativas
Comentários

  • Art 181 do CTB. Estacionar o veículo:

    XVIII - em locais e horários proibidos especificamente pela sinalização (placa - Proibido Estacionar):

    Infração - média;

    Penalidade - multa;

    Medida administrativa - remoção do veículo;

  • Gabarito: C

    Dica: Se for proibido PARAR E ESTACIONAR, é grave. Se for proibido PARAR, é média.

  • Questão sobre Infrações, mais precisamente a infração de "proibido estacionar" (art. 181), que comporta várias vertentes.

    Duas infrações de estacionamento que devemos estudar juntas são as que proíbem o estacionamento (1) junto à placa de "proibido estacionar" e (2) junto à placa de "proibido parar e estacionar".

    O bizu é o seguinte: a primeira é média e a segunda é grave.

    Outro ponto que devemos lembrar é que todas as infrações de estacionamento proibido (salvo na contramão de direção) preveem remoção. 
    Art. 181. Estacionar o veículo:
    XVIII - em locais e horários proibidos especificamente pela sinalização (placa - Proibido Estacionar):
    Infração - média;
    Penalidade - multa;
    Medida administrativa - remoção do veículo;

    XIX - em locais e horários de estacionamento e parada proibidos pela sinalização (placa - Proibido Parar e Estacionar):
    Infração - grave;
    Penalidade - multa;
    Medida administrativa - remoção do veículo.
    Gabarito do professor: C.
ID
5543971
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Pelo artigo 96 do CTB, os veículos são classificados, conforme a categoria, em:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: B

    Os veículos são classificados em 3 grandes categorias: TEC

    Quanto à Tração

    Quanto à Espécie

    Quanto à Categoria.

    Tração (TAPHAREL): Tração Animal; Propulsão Humana; Automotor; Reboque e Semirreboque; Elétrico.

    Espécie (PT EM CCC): Passageiro; Tração; Especial; Misto; Carga; Competição; Coleção.

    Categoria (O RAPA): Oficial; Representação internacional; Aprendizagem; Particular; Aluguel.

    Fonte: Meus resumos e dicas colegas QC

  • A questão versa sobre Veículos, mais precisamente sobre a sua classificação, prevista no art. 96.

    Os veículos podem ser classificados quanto à tração, quanto à espécie e quanto à categoria.

    Em relação à última, pedida pela questão, a classificação é a seguinte:
    - oficial;
    - de representação diplomática, de repartições consulares de carreira ou organismos internacionais acreditados junto ao Governo brasileiro;
    - particular;
    - de aluguel;
    - de aprendizagem.

    Na letra A estão errados "de passageiro" (é classificação quanto à espécie) e "adaptados à pessoa com deficiência" (não existe esta classificação para veículos no CTB).

    Na letra C estão errados "emergência", "escolar" e "adaptados à pessoa com deficiência" (não são classificação de veículos de acordo com o código).

    Na letra D estão errados "emergência" (não é classificação de veículos), "de passageiro" (é classificação quanto à espécie) e "adaptados à pessoa com deficiência" (não é classificação de veículos).

    Na letra E estão errados "emergência" (não é classificação de veículos) e "de passageiro" (é classificação quanto à espécie).

    Gabarito do professor: B.
ID
5543974
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

O estabelecimento de normas regulamentares, constantes do Código de Trânsito Brasileiro e as diretrizes da Política Nacional de Trânsito são de competência do

Alternativas
Comentários

  • O CONTRAN é um conselho que não tem estrutura física própria, visto que utiliza as depen�dências do DENATRAN. É o CONTRAN o responsável por estabelecer normas complementares ao texto da lei (por meio de resoluções) visando, nos termos do art. 12 do CTB

  • A - CONTRAN

  • letra a

    CONTRAN - CONSELHO NACIONAL DE TRÂNSITO

    • Órgão máximo normativo e consultivo federal da política nacional de trânsito coordenando o Sistema Nacional de Trânsito.
    • Responsável pela regulamentação do CTB e pela elaboração de resoluções.
    • Responsável por definir as Câmaras Temáticas.
    • Estabelece as diretrizes para o funcionamento dos CETRANs, CONTRANDIFE e JARIs.
    • Quando o motorista pode recorrer ao CONTRAN: Caso o motorista seja autuado por um órgão federal, o recurso de defesa em 2° instância da multa deve ser enviado ao CONTRAN.

    CETRAN - CONSELHO ESTADUAL DE TRÂNSITO

    • Âmbito estadual e a sede do conselho fica na capital de cada estado.
    • Órgão normativo, consultivo e coordenador responsável por cumprir, fazer cumprir e elaborar a normatização do trânsito em seu estado.
    • Composto por representantes municipais e da sociedade civil.
    • Maior demanda julgar recursos em 2° instância.
    • Quando o motorista pode recorrer ao CETRAN: a multa precisa ser expedida por um órgão estadual ou municipal. É o último processo de julgamento na esfera administrativa e contraria decisões prévias da JARI.

    CONTRADIFE - CONSELHO DE TRÂNSITO DO DF

    • O CONTRANDIFE é o CETRAN do Distrito Federal.
    • Obrigação normatizar e regular as regras de trânsito de todas as 33 regiões administrativas pertencentes ao DF.
    • Quando o motorista pode recorrer ao CONTRANDIFE: O órgão de trânsito é responsável por julgar os recursos de defesa de infração em 2° instância dos motoristas do Distrito Federal.

    DENATRAN - Departamento Nacional de Trânsito

    • Órgão máximo executivo federal do Sistema Nacional de Trânsito,
    • Autonomia administrativa, técnica e jurisdição sobre todo o território brasileiro.
    • Objetivo é fiscalizar e fazer cumprir a legislação de trânsito e a execução das normas e diretrizes estabelecidas pelo Conselho Nacional de Trânsito (CONTRAN).
    • Atribuição de supervisionar e coordenar os órgãos responsáveis pelo controle e fiscalização da execução da Política Nacional de Trânsito.

    fonte: minhas notas

  • Bizu: Se liga nos verbos que da pra matar as questões

  • A questão versa sobre o Sistema Nacional de Trânsito, mais precisamente sua Composição e Competência (art. 7º a 25-A).
    Quem regulamenta o CTB? É o Contran, também responsável por estabelecer as diretrizes da Política Nacional de Trânsito (isso foi feito por meio de uma Resolução).
    Art. 12. Compete ao CONTRAN:
    I - estabelecer as normas regulamentares referidas neste Código e as diretrizes da Política Nacional de Trânsito;
    Gabarito do professor: A.
ID
5543977
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Segundo o Código de Trânsito Brasileiro – CTB, entende-se por deslocamento lateral 

Alternativas
Comentários

  • Resposta D

     Art. 35 (CTB). Antes de iniciar qualquer manobra que implique um deslocamento lateral, o condutor deverá indicar seu propósito de forma clara e com a devida antecedência, por meio da luz indicadora de direção de seu veículo, ou fazendo gesto convencional de braço.

    Parágrafo único. Entende-se por deslocamento lateral a transposição de faixas, movimentos de conversão à direita, à esquerda e retornos.

  • lembrei de todo o movimento a esquerda ou direita é uma transposição acertei

  • Deslocamento lateral: TRECO

    Transposição de faixas

    REtornos

    COnversão direita/esquerda

  • A questão versa sobre Normas Gerais de Circulação e Conduta (art. 26 a 67 do CTB).

    A definição de deslocamento lateral é bem ampla, já que engloba mudança de faixa, fazer curvas para ambos os lados e também retornos - mas não abrange ultrapassagens.
    Art. 35, parágrafo único. Entende-se por deslocamento lateral a transposição de faixas, movimentos de conversão à direita, à esquerda e retornos.
    Gabarito do professor: D.
ID
5543980
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Segundo o Código de Trânsito Brasileiro – CTB, os sinais de trânsito classificam-se em: verticais; horizontais;

Alternativas
Comentários

  • Os sinais de trânsito classificam-se em: verticais; horizontais; dispositivos de sinalização auxiliar; luminosos; sonoros; gestos do agente de trânsito e do condutor (Art. 87, I, II, III, IV, V e VI do CTB)

  • Assertiva D

    dispositivos de sinalização auxiliar; luminosos; sonoros; gestos do agente de trânsito e do condutor.

    vUNESP 2018

  • esta eu não sabia fui na completa

  • ART 87 – OS SINAIS DE TRÂNSITO CLASSIFICAM-SE EM:

    1 – HORIZONTAIS 2 – VERTICAIS 3 – DISPOSITIVO DE SINALIZAÇÃO AUXILIAR 4 – LUMINOSOS 5 – SONOROS 6 – GESTOS DO AGENTE DE TRÂNSITO E DO CONDUTOR

  • Questão sobre Sinalização dentro do texto principal no CTB (art. 80 a 90). Nem abrange o Anexo II.

    De acordo com o art. 87, os sinais de trânsito são classificados em:

    - verticais;
    - horizontais;
    - dispositivos de sinalização auxiliar;
    - luminosos;
    - sonoros;
    - gestos do agente de trânsito e do condutor.

    Gabarito do professor: D.

  • Art. 81

    I - Verticais: Placas

    II - Horizontais: Faixas

    III - Dispositivos de sinalização auxiliar: Cones, barreiras, tachões...

    IV - luminosos: Semáforos

    V - Sonoros: Apito do agente, semáforo sonorizado (deficiente visual)

    VI - Gestos do agente de trânsito e do condutor:

    @estudalucena

ID
5543983
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Conforme disposições contidas no art.105 do CTB, que estabelece os equipamentos obrigatórios para os veículos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Art 105 do CTB: São equipamentos obrigatórios dos veículos, entre outros a serem estabelecidos pelo CONTRAN:

    I - cinto de segurança, conforme regulamentação específica do CONTRAN, com exceção dos veículos destinados ao transporte de passageiros em percursos em que seja permitido viajar em pé;

  • B - Cinto de segurança, exceto nos veículos destinados ao transporte de passageiros, em percursos em que seja permitido viajar em pé.

  • Analisemos cada opção, tendo por base o art. 105 da Lei 9.503/97 (Código de Trânsito Brasileiro):

    a) Errado:

    Em verdade, o registrador instantâneo de velocidade e tempo vem a ser obrigatório para veículos de transporte de passageiros com mais de 10 lugares, e não para todos os veículos dessa categoria específica, tal como foi aduzido pela Banca, equivocadamente. Nesse sentido, o art. 105, II, da

    "Art. 105. São equipamentos obrigatórios dos veículos, entre outros a serem estabelecidos pelo CONTRAN:

    (...)

    II - para os veículos de transporte e de condução escolar, os de transporte de passageiros com mais de dez lugares e os de carga com peso bruto total superior a quatro mil, quinhentos e trinta e seis quilogramas, equipamento registrador instantâneo inalterável de velocidade e tempo;"

    b) Certo:

    A presente alternativa está plenamente de acordo à norma do art. 105, I, abaixo transcrita:

    "Art. 105 (...)
    I - cinto de segurança, conforme regulamentação específica do CONTRAN, com exceção dos veículos destinados ao transporte de passageiros em percursos em que seja permitido viajar em pé;"

    Logo, sem erros a serem aqui apontados.

    c) Errado:

    Na verdade, de acordo com o art. 105, III, o encosto de cabeça é obrigatório para todos os tipos de veículos automotores, inexistindo, portanto, a exceção sustentada aqui pela Banca. A propósito, o art. 105, III:

    "Art. 105 (...)
    III - encosto de cabeça, para todos os tipos de veículos automotores, segundo normas estabelecidas pelo CONTRAN;

    d) Errado:

    O air bag, em rigor, também se faz obrigatório para o passageiro do banco dianteiro, conforme previsto no inciso VII do art. 105:

    "Art. 105 (...)
    VII - equipamento suplementar de retenção - air bag frontal para o condutor e o passageiro do banco dianteiro."   

    e) Errado:

    O equipamento mencionado neste item da questão não se limita apenas a veículos de transporte de passageiros e de carga, com peso bruto total superior a quatro mil e quinhentos e trinta e seis quilogramas, uma vez que a norma de regência não traz esta especificação. No ponto, o art. 105, V:

    "Art. 105 (...)
    V - dispositivo destinado ao controle de emissão de gases poluentes e de ruído, segundo normas estabelecidas pelo CONTRAN."


    Gabarito do professor: B

  •  

    A) Registrador instantâneo inalterável de velocidade e tempo, para todos os veículos de transporte de passageiros.

    Não só os de passageiros, mas os de carga também com PBT acima de 4536kg. Vale ressaltar que os de transporte de passageiros com MENOS de 10 passageiros não precisa. Portanto, não são para TODOS os veículos de transporte de passageiros como a assertiva diz. Art.105 - II;

    B) Cinto de segurança, exceto nos veículos destinados ao transporte de passageiros, em percursos em que seja permitido viajar em pé.

    Art.105 - I. GABARITO;

    C) Encosto de cabeça, exceto para veículos destinados a transporte de passageiros, em percursos em que seja permitido viajar em pé.

    Para todos os tipos de veículos automotores, não há exceções! Art.105 - III;

    D) Equipamento suplementar de retenção – air bag obrigatório somente para o condutor.

    Para condutor e passageiro do banco dianteiro para novos veículos que serão fabricados. Art.105 - VII;

    E) Dispositivo destinado ao controle de emissão de gases poluentes e de ruído somente para veículos de transporte de passageiros e de carga, com peso bruto total superior a quatro mil e quinhentos e trinta e seis quilogramas.

    Segundo o próprio artigo 105 do CTB: São equipamentos obrigatórios dos veículos, entre outros a serem estabelecidos pelo CONTRAN... Logo, conclui-se que são para outros veículos além do transporte de passageiros e de cargas, como menciona a alternativa acima.

    Bora pra cima!

ID
5543986
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Assinale a alternativa que contém a natureza, as penalidades e/ou medidas administrativas previstas no CTB para a infração:


“Dirigir ameaçando os pedestres que estejam atravessando a via pública ou os demais veículos.” 

Alternativas
Comentários

  • art. 170 do CTB. dirigir ameaçando os pedestres

    gravíssima

    penalidade: multa e suspensão do direito de dirigir;

    medida administrativa: retenção do veículo e recolhimento do documento de habilitação.

  • A presente questão deve ser solucionada com base no que estabelece o art. 170 da Lei 9.503/97 (Código de Trânsito Brasileiro), que ora transcrevo para melhor visualização:

    "Art. 170. Dirigir ameaçando os pedestres que estejam atravessando a via pública, ou os demais veículos:

    Infração - gravíssima;

    Penalidade - multa e suspensão do direito de dirigir;

    Medida administrativa - retenção do veículo e recolhimento do documento de habilitação."

    Desta maneira, a única opção que apresenta, corretamente, a natureza da infração (gravíssima), bem como as penalidades (multa e suspensão do direito de dirigir) e medidas administrativas (retenção do veículo e recolhimento do documento de habilitação) cabíveis vem a ser a letra E.

    As demais destoam da descrição da lei, o que as torna incorretas.


    Gabarito do professor: E

  • LETRA E

    Art. 170. Dirigir ameaçando os pedestres que estejam atravessando a via pública, ou os demais veículos:

    Infração - gravíssima; 

    Penalidade - multa e suspensão do direito de dirigir; (agora a PRF pode aplicar)

    Medida administrativa - retenção do veículo e recolhimento do documento de habilitação.

ID
5543989
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Assinale a alternativa que contém, corretamente, os prazos previstos no CTB, para aplicação da penalidade de suspensão do direito de dirigir quando o infrator atingir a contagem de 20 pontos, no período de 12 meses.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    Art. 261. A penalidade de suspensão do direito de dirigir será imposta nos seguintes casos:

    I - sempre que, conforme a pontuação prevista no art. 259 deste Código, o infrator atingir, no período de 12 (doze) meses, a seguinte contagem de pontos:

    a) 20 (vinte) pontos, caso constem 2 (duas) ou mais infrações gravíssimas na pontuação;

    b) 30 (trinta) pontos, caso conste 1 (uma) infração gravíssima na pontuação;

    c) 40 (quarenta) pontos, caso não conste nenhuma infração gravíssima na pontuação;

    II - por transgressão às normas estabelecidas neste Código, cujas infrações preveem, de forma específica, a penalidade de suspensão do direito de dirigir.

    § 1º Os prazos para aplicação da penalidade de suspensão do direito de dirigir são os seguintes:

    I - no caso do inciso I do caput: de 6 (seis) meses a 1 (um) ano e, no caso de reincidência no período de 12 (doze) meses, de 8 (oito) meses a 2 (dois) anos;

    II - no caso do inciso II do caput: de 2 (dois) a 8 (oito) meses, exceto para as infrações com prazo descrito no dispositivo infracional, e, no caso de reincidência no período de 12 (doze) meses, de 8 (oito) a 18 (dezoito) meses, respeitado o disposto no inciso II do art. 263.

    CTB

  • Assertiva C

     para aplicação da penalidade de suspensão do direito de dirigir quando o infrator atingir a contagem de 20 pontos, no período de 12 meses. 6 (seis) meses a 1 (um) ano e, no caso de reincidência no período de 12 (doze) meses, de 8 (oito) meses a 2 (dois) anos.

  • Questão sobre Penalidades que precisa de atualização. Até o início de 2021, atingir 20 pontos acarretava suspensão do direito de dirigir. Atualmente a pontuação depende do número de infrações gravíssimas que tiverem sido cometidas:
    -  20 pontos, caso constem duas ou mais infrações gravíssimas na pontuação;
    -  30 pontos, caso conste uma infração gravíssima na pontuação;
    -  40 pontos, caso não conste nenhuma infração gravíssima na pontuação; 

    Feita essa ressalva, o condutor que atingir a respectiva pontuação, de acordo com o caso, é suspenso de 6 meses a 1 ano (se for reincidente em 12 meses, a prazo muda para de 8 meses a 2 anos).
    Art. 261.  A penalidade de suspensão do direito de dirigir será imposta nos seguintes casos:
    I - sempre que, conforme a pontuação prevista no art. 259 deste Código, o infrator atingir, no período de 12 (doze) meses, a seguinte contagem de pontos:
    a)  20 (vinte) pontos, caso constem 2 (duas) ou mais infrações gravíssimas na pontuação;
    b)  30 (trinta) pontos, caso conste 1 (uma) infração gravíssima na pontuação;
    c)  40 (quarenta) pontos, caso não conste nenhuma infração gravíssima na pontuação;
    II - por transgressão às normas estabelecidas neste Código, cujas infrações preveem, de forma específica, a penalidade de suspensão do direito de dirigir.
    § 1º  Os prazos para aplicação da penalidade de suspensão do direito de dirigir são os seguintes:
    I - no caso do inciso I do caput: de 6 (seis) meses a 1 (um) ano e, no caso de reincidência no período de 12 (doze) meses, de 8 (oito) meses a 2 (dois) anos;
    II - no caso do inciso II do caput: de 2 (dois) a 8 (oito) meses, exceto para as infrações com prazo descrito no dispositivo infracional, e, no caso de reincidência no período de 12 (doze) meses, de 8 (oito) a 18 (dezoito) meses, respeitado o disposto no inciso II do art. 263.
    Gabarito do professor: C.

  • LETRA C

    Esta questão é aquela que você deixa para ser respondida por último na prova...

ID
5543992
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Assinale a alternativa que complementa corretamente o art. 280 do Código de Trânsito Brasileiro – CTB:

“Ocorrendo infração prevista na legislação de trânsito, lavrar-se-á auto de infração, do qual constará:


I. __________ da infração;

II. local, data e hora ___________;

III. caracteres da placa de identificação do veículo, __________ , e outros elementos julgados necessários à sua identificação;

IV. o prontuário do condutor, sempre que possível;

V. identificação do órgão ou entidade e _________ ou equipamento que comprovar a infração;

VI. ________ , valendo esta como notificação do cometimento da infração.” 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

    Art. 280. Ocorrendo infração prevista na legislação de trânsito, lavrar-se-á auto de infração, do qual constará:

    I - tipificação da infração;

    II - local, data e hora do cometimento da infração;

    III - caracteres da placa de identificação do veículo, sua marca e espécie, e outros elementos julgados necessários à sua identificação;

    IV - o prontuário do condutor, sempre que possível;

    V - identificação do órgão ou entidade e da autoridade ou agente autuador ou equipamento que comprovar a infração;

    VI - assinatura do infrator, sempre que possível, valendo esta como notificação do cometimento da infração.

  • A questão (bem decoreba) é sobre Processo Administrativo, mas especificamente sobre Autuação (art. 280 do CTB).

    De acordo com o dispositivo, ao ocorrer uma infração é lavrado o auto de infração, que irá conter:

    - tipificação da infração;
    - local, data e hora do cometimento da infração;
    - caracteres da placa de identificação do veículo, sua marca e espécie, e outros elementos julgados necessários à sua identificação;
    - o prontuário do condutor, sempre que possível;
    - identificação do órgão ou entidade e da autoridade ou agente autuador ou equipamento que comprovar a infração;
    - assinatura do infrator, sempre que possível, valendo esta como notificação do cometimento da infração.

    Gabarito do professor: A.
ID
5543995
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

O Anexo I do Código de Trânsito Brasileiro – CTB define como agente da autoridade de trânsito:

Alternativas
Comentários

  • pessoa, civil ou policial militar, credenciada pela autoridade de trânsito para o exercício das atividades de fiscalização, operação, policiamento ostensivo de trânsito ou patrulhamento

    GABARITO: C

  • Muito bem, Priscila!

  • AUTORIDADE DE TRÂNSITO: AUTORIDADE MÁXIMA

    AGENTE DA AUTORIDADE DE TRÂNSITO: PESSOA CREDENCIADA PELA AUTORIDADE

  • letra c

    AUTORIDADE DE TRÂNSITO - dirigente máximo de órgão ou entidade executivo integrante do Sistema Nacional de Trânsito ou pessoa por ele expressamente credenciada.

    AGENTE DA AUTORIDADE DE TRÂNSITO - agente de trânsito e policial rodoviário federal que atuam na fiscalização, no controle e na operação de trânsito e no patrulhamento, competentes para a lavratura do auto de infração e para os procedimentos dele decorrentes, incluídos o policial militar ou os agentes referidos no art. 25-A deste Código, quando designados pela autoridade de trânsito com circunscrição sobre a via, mediante convênio, na forma prevista neste Código.         

    AGENTE DE TRÂNSITO - servidor civil efetivo de carreira do órgão ou entidade executivos de trânsito ou rodoviário, com as atribuições de educação, operação e fiscalização de trânsito e de transporte no exercício regular do poder de polícia de trânsito para promover a segurança viária nos termos da Constituição Federal.

  • com advento da lei 14.229/21, o agente da autoridade de transito agora é:

    (Código de Trânsito Brasileiro) “ANEXO I DOS CONCEITOS E DEFINIÇÕES 

    AGENTE DA AUTORIDADE DE TRÂNSITO - agente de trânsito e policial rodoviário federal que atuam na fiscalização, no controle e na operação de trânsito e no patrulhamento, competentes para a lavratura do auto de infração e para os procedimentos dele decorrentes, incluídos o policial militar ou os agentes referidos no art. 25-A deste Código, quando designados pela autoridade de trânsito com circunscrição sobre a via, mediante convênio, na forma prevista neste Código. 

  • A presente questão limitou-se a demandar conhecimentos acerca do conceito legal de "Agente da Autoridade de Trânsito", nos moldes do Anexo I do Código Brasileiro de Trânsito.

    Da leitura das opções lançadas, percebe-se que apenas a Letra C correspondia, com fidelidade, ´`a definição legal ali estabelecida, in verbis:

    "Para efeito deste Código adotam-se as seguintes definições:

    (...)

    *AGENTE DA AUTORIDADE DE TRÂNSITO - pessoa, civil ou policial militar, credenciada pela autoridade de trânsito para o exercício das atividades de fiscalização, operação, policiamento ostensivo de trânsito ou patrulhamento."

    Refira-se, todavia, que este conceito sofreu alteração recentemente, promovida pela Lei 14.229/2021, passando a assim preceituar:

    "AGENTE DA AUTORIDADE DE TRÂNSITO - agente de trânsito e policial rodoviário federal que atuam na fiscalização, no controle e na operação de trânsito e no patrulhamento, competentes para a lavratura do auto de infração e para os procedimentos dele decorrentes, incluídos o policial militar ou os agentes referidos no art. 25-A deste Código, quando designados pela autoridade de trânsito com circunscrição sobre a via, mediante convênio, na forma prevista neste Código."

    Considerando as relevantes alterações trazidas, a presente questão deixou de apresentar opção correta, a meu sentir.


    Gabarito do professor: sem resposta

    Gabarito da Banca: C
ID
5543998
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

O sinal R-24b – “Passagem obrigatória” é representado pela seguinte figura, com as características: fundo branco, símbolo preto e orla vermelha.

Alternativas
Comentários

  • seta pontando para direção diagonal inferior a esquerda ou a direita.

  • Gabarito letra B

    Significados das placas:

    A) Sentido Obrigatório;

    B) Passagem Obrigatória;

    C) Siga em frente;

    D) Vire à direita;

    E) Alfândega

  • As alternativas A e B são muito parecidas no nome:

    A) Sentido Obrigatório; (é o sentido da via, geralmente tem nas interseções das estradas para saber o sentido)

    B) Passagem Obrigatória. (está ligada a algum obstáculo que venha a ter no caminho)

    Gabarito:B

  • Questão sobre Sinalização de Trânsito, mas precisamente a sinalização vertical de regulamentação, prevista no Anexo II do CTB.

    Vamos relembrar todas as placas apresentadas:
    Item A: 
    Item B: 
    Item C: 
    Item D: 
    Item E: 

    Gabarito do professor: B.
ID
5544001
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

A sinalização vertical que tem por finalidade informar aos usuários as condições, proibições, obrigações ou restrições no uso das vias e cujo desrespeito a ela constitui infração, é a sinalização

Alternativas
Comentários

  • Placas de regulamentação: Cor vermelhas

    Gabarito: A

  • Placas de Regulamentação

    Tem a finalidade de informar aos usuários as condições, proibições, obrigações ou restrições no uso das vias. Suas mensagens são imperativas e o desrespeito a elas constitui infração.

    Placas de Advertência

    Tem por finalidade alertar aos usuários da via para condições potencialmente perigosas, indicando sua natureza.

    Placas de Identificação

    Tem por finalidade identificar as vias, os destinos e os locais de interesse, bem como orientar condutores de veículos quando aos recursos, os destinos, as distâncias e os serviços auxiliares, podendo também ter como função a educação do usuário.

    Sinalização Horizontal

    Sinalização gráfica horizontal é aquela executada sobre o pavimento de uma via para o controle, advertência e orientação ou informação do usuário. São faixas e marcas feitas no pavimento, com tinta refletiva, de preferência, e nas cores amarela e branca.

  • Questão sobre Sinalização de Trânsito, mais precisamente sobre o Anexo II.
    A banca pegou exatamente a definição da Sinalização de Regulamentação: "Tem por finalidade informar aos usuários as condições, proibições, obrigações ou restrições no uso das vias. Suas mensagens são imperativas e o desrespeito a elas constitui infração".
    Vamos relembras as definições dos outros dois tipos de sinalização vertical:
    Sinalização de Advertência: “Tem por finalidade alertar os usuários da via para condições potencialmente perigosas, indicando sua natureza".
    Sinalização de Indicação: “Tem por finalidade identificar as vias e os locais de interesse, bem como orientar condutores de veículos quanto aos percursos, os destinos, as distâncias e os serviços auxiliares, podendo também ter como função a educação do usuário. Suas mensagens possuem caráter informativo ou educativo".
    Gabarito do professor: A.
ID
5544004
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro – CTB, para a emissão da ordem de “parada obrigatória para todos os veículos”, o agente deve

Alternativas
Comentários

  • Um silvo breve: siga

    Dois silvos breves: PARE

    Um silvo longo: diminua a marcha

  • BIZU: SPADIM 1.2.1L

    S = SIGA ( 01 SILVO BREVE )

    PA = PARE ( 02 SILVO BREVE )

    DIM = DIMINUA ( 01 SILVOLONGO )

  • spadim foi bom heim kk

  • Outro raciocínio que pode ajudar:

    Fazer parar alguém que está em movimento e concentrado exige mais esforço, logo 2 silvos.

    Depois que o motorista já está parado, a atenção já está no agente, logo, menos esforço, um silvo.

  • A questão versa sobre Sinalização de Trânsito, especificamente sobre o Anexo II, no que tange a gestos de Agentes da Autoridade de Trânsito e também Sinais Sonoros.

    Para a ordem de "parada obrigatória para todos os veículos", existe tanto um gesto do Agente da Autoridade de Trânsito quanto um Sinal Sonoro. São apresentados a seguir:


    A letra "A" está errada porque os sinais sonoros somente devem ser utilizados em conjunto com os gestos dos agentes.

    A letra "B" está errada porque o gesto apresentado significa "ordem de diminuição de velocidade" e o sinal sonoro significa "siga".

    A letra "C" está errada porque o gesto apresentado significa "ordem de parada para todos os veículos que venham de direções que cortem ortogonalmente a direção indicada pelos braços estendidos, qualquer que seja o sentido de seu deslocamento" e o sinal sonoro significa "siga".

    A letra "E" está errada apenas por causa do sinal sonoro, que significa "siga", pois o gesto apresentado está correto.

    Gabarito do professor: D.

  • Siga (PI) 

    Pare (PIPI) 

    Diminuir marcha (PIIIIIIIIIIIIII) 

ID
5544007
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Conforme Manual Brasileiro de Fiscalização e Código de Trânsito Brasileiro, equiparam-se a pedestres, em direitos e deveres, nas vias públicas:

Alternativas
Comentários

  • Gab a

    Art 68 do CTB

    § 1º O ciclista desmontado empurrando a bicicleta equipara-se ao pedestre em direitos e deveres.

    .

    Asomente o ciclista desmontado, empurrando bicicleta.

  • Em que pese o enunciado citar o "Manual Brasileiro de Fiscalização", basta conhecimento do Capítulo "Pedestres e Condutores de Veículos Não Motorizados" do Código de Trânsito Brasileiro (art. 68 a 71) para acertá-la.
    Estabelece o art. 68 do CTB:
    § 1º O ciclista desmontado empurrando a bicicleta equipara-se ao pedestre em direitos e deveres.
    Para acrescentar, o Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito, Volume I, aprovado pela resolução do Contran nº 371/10, estabelece:
    "Os veículos motocicleta, motoneta e ciclomotor, quando desmontados e/ou empurrados nas vias públicas, não se equiparam ao pedestre, estando sujeitos às infrações previstas no CTB."
    Assim, a regra vale apenas para o ciclista desmontado, empurrando bicicleta.
    Gabarito do professor: A.

  • Art 68-B do CTB

    § 1º O motociclista desmontado empurrando a motocicleta equipara-se a um E.T em direitos e deveres. (contém ironia)

ID
5544010
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Jundiaí - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Conforme Resolução Contran 396/2011, a medição das velocidades desenvolvidas pelos veículos automotores, elétricos, reboques e semirreboques nas vias públicas deve ser efetuada por meio de instrumento ou equipamento que registre ou indique a velocidade medida, com ou sem dispositivo registrador de imagem, dos seguintes tipos: 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: E

    Segundo a Resolução 396/2011 são os seguintes tipos: fixo, estático, móvel e portátil (art. 1º da resolução)

    Mas atenção: resolução a 396/2011 foi revogada pela resolução 798/2020 (que já foi alterada pela resolução 804/2020, mas a alteração não se trata dessa parte) que traz agora o texto da seguinte forma:

    Art. 3º Os medidores de velocidade são do tipo:

    I - fixo: medidor de velocidade com registro de imagem instalado em local definido e em caráter duradouro, podendo ser especificado como:

    a) controlador: medidor de velocidade destinado a fiscalizar o limite máximo de velocidade da via ou de seu ponto específico, sinalizado por meio de placa R-19; ou

    b) redutor: medidor de velocidade, obrigatoriamente dotado de display, destinado a fiscalizar a redução pontual de velocidade estabelecida em relação à velocidade diretriz da via, por meio de sinalização com placa R-19, em trechos críticos e de vulnerabilidade dos usuários da via.

    II - portátil: medidor de velocidade com registro de imagem, podendo ser instalado em viatura caracterizada estacionada, em tripé, suporte fixo ou manual, usado ostensivamente como controlador em via ou em seu ponto específico, que apresente limite de velocidade igual ou superior a 60 km/h. 

    Fonte: https://www.gov.br/infraestrutura/pt-br/assuntos/transito/conteudo-denatran/resolucoes-contran

  • e eu perdi 10 posições nesse concurso por causa disso...não aceitaram meu recurso pq gera ambiguidade na resposta

  • Fixo são as placas ou aqueles painéis luminosos, colocados na via de forma permanente, que indicam a velocidade da via.

    Os Portáteis, são aqueles "pardais móveis" que o agente usa na beira da estrada em um tripé, que são usados para "controlar" a velocidade da via.