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Prova CESPE - 2018 - SEFAZ-RS - Técnico Tributário da Receita Estadual - Prova 1

ID
2857309
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Os conceitos de ética e moral estão relacionados a noções de certo e errado, bem e mal. Embora, às vezes, os conceitos sejam usados de forma intercambiável, representam preceitos filosóficos diferentes, porque a ética

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C

     

    A ética está associada ao estudo fundamentado dos valores morais que orientam o comportamento humano em sociedade (MAIS ABRANGENTE), enquanto a moral são os costumes, regras, tabus e convenções estabelecidas por cada sociedade (MAIS ESPECÍFICO).

  • Famosa questão conceito. Anota essa parada aí! XD

  • Gabarito: CERTO


    A título de complemento


    ÉTICA


    Origem Etimológica: Ethos (grego) = modo de ser

    Estudo sistemático da moral

    A ética é geral (universal)

    Perene (quase perpétua)

    SANÇÕES LEGAIS


    MORAL


    Origem Etimológica: Morales (Latin) = relativo aos costumes

    É um estudo sistemático

    A moral é regional

    É temporária

    Sanção moral (a sociedade 'pune' [normalmente com exclusão social])


    Esse foi meu resumão de um vídeo de 50 min. Espero ter ajudado.


    Vamos lá, pq a jornada é longa e enquanto uns descansam, outros persistem.

  • A moral é normativa. Ela determina o nosso comportamento por meio de um sistema de prescrição de conduta. Nós adotamos uma conduta ou outra com base num sistema de valores enraizado em nossa consciência, notadamente envolvendo ideias pré-concebidas de certo e errado, que vão, ao longo da vida, guiar nossa conduta. Essa é a ideia de moral.

    Os dicionários definem moral como "conjunto de preceitos ou regras para dirigir os atos humanos segundo a justiça e a equidade natural." (Michaelis), ou seja, regras estabelecidas e aceitas pelas comunidades humanas num determinado momento histórico.

    A moral varia no tempo, a depender da conjuntura social. Até o Século XIX, por exemplo, considerava-se perfeitamente normal que crianças trabalhassem muitas horas por dia em fábricas. Naquela época isso era considerado certo, mas hoje é inadmissível fazer crianças trabalharem.

    Por outro lado, a moral também varia no espaço. Em alguns países não se admite, por exemplo,  que mulheres andem com a cabeça descoberta, enquanto no Brasil é perfeitamente normal e aceitável que mulheres cubram ou não a cabeça.

     

     

     

    Ética é ciência, voltada para o comportamento moral, e busca compreender e criticar a moral de uma sociedade. A ética é filosófica e científica.

    Para Aurélio Buarque de Holanda, ética é "o estudo dos juízos de apreciação que se referem à conduta humana susceptível de qualificação do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente à determinada sociedade, seja de modo absoluto”.

    A ética tem caráter científico, e por isso em geral podemos dizer que ela não varia.

     

     

    RESUMINDO: 

     

    Moral:

    - Tem caráter prático (com força normativa);

    - É temporária/ mutável, pois é cultural;

    - São aspectos de condutas específicas;

    - Está relacionada com os hábitos e costumes de determinados grupos sociais.

     

    - Ética:

     

    - É a reflexão filosófica sobre a moral (caráter teórico);

    - É permanente, pois é universal;

    - É princípio;

    - É uma "ciência" que estuda a moral (diretamente relacionada à política e à filosofia)

  • Não entendo. Todos que comentaram definiram Moral e Ética corretamente, porém td o que foi definido nos comentários está em desacordo com o gabarito dado pela banca (c). Pela definição dos colegas, a assertiva a ser marcada seria a letra (a), uma vez que é a única que fala em princípios gerais. As outras, de uma certa forma, falam somente da moral, pq esta é normativa, enquanto a ética estuda a moral e suas "leis". 

     

    Desisto dessa de entender essa diferença entre ética e moral, pelo menos a trazida pela Cespe, pq cada hora ela traz um uma interpretação distinta para os dois conceitos. 

     

    Olhem essa quetão da Cespe: Q489094

     

    Com relação a moral e ética, julgue o item a seguir.

    A ética é um ramo da filosofia que estuda a moral, os diferentes sistemas públicos de regras, seus fundamentos e suas características

    gabarito: Certo.

     

    Contrário ao trazido por esta questão.

  • Os princípios gerais não são elaborados pelo grupo. 

     

    De fato são normas gerais aplicadas a indivíduos. 

  • É regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos... SÓ LEMBRAR DO CÓDIGO DE ÉTICA MÉDICO, CÓDIGO DE ÉTICA DA OAB ETC.

  • o gabarito apontado como correto pela banca traz o conceito de deontologia.

  • ÉTICA

    estudo fundamentado do valores morais.

    universal - atemporal - reflexivo

    ÉTICA NORMATIVA

    -Deontologia

    Teoria do dever;

    Conjunto de princípios e regras de conduta e deveres de uma determinada profissão.

    -Axiologia

    valores

    orientam a conduta;

    característica moral que toda possua possui.

  • Ótimos comentários, mas nenhum deles explica o gabarito!

  • Ética: (deriva da moral, ou melhor, estuda a moral)

    ética é princípio

    ética é permanente

    ética é universal

    ética é regra

    ética é teoria

    ética é reflexão

    ética trata bem/mal

  • A letra A acho q nao esta correta por que citou um grupo, pois tudo que define "um grupo" vem de moral. E a q mais se assemelha no conceito da etica é a letra c

  • PRINCÍPIOS ÉTICOS → Tratam-se de regras que servem como guia para definir a conduta, uma vez que recolhem aquilo que é considerado válido ou bom.
    Exemplo: princípio da moralidade administrativa (regra que serve de “norte” para o agir correto na esfera administrativa).

  • PORQUE NÃO É A LETRA A:

    O erro da letra A é dizer que os princípios são definidos pelo grupo.

    O que se define em grupo é a Moral - pois ela é cultural - de cada sociedade.

    A ética é mais ampla - é universal - nesse conceito só se encaixa a alternativa C.

  • ♦ Como o conceito de “ética” e de “moral” se relacionam? R – A ética é um conceito INTERNO, um princípio, um posicionamento PESSOAL e permanente a respeito de um conceito estabelecido por um grupo. A ética pode ser também entendida como o estudo da moral. Já a moral se relaciona aos costumes e normas comportamentais de uma determinada sociedade e em um determinado momento, ou seja, tem caráter temporário.

    Gabarito: C.

  • ÉTICA:

    1) Ethos (grego): caráter, morada do ser;

    2) Disciplina filosófica (parte da filosofia);

    3) Os fundamentos da moralidade e princípios ideais da ação humana;

    4) Ponderação da ação, intenção e circunstâncias sob o manto da liberdade;

    5) Teórica, universal (geral), especulativa, investigativa.

  • O item "a" está errado por reduzir a definição dos princípios a vontade do grupo. Como conceito de ética é mais abrangente e incorpora a moral, esta redução macula o item.

    O gabarito traz o conceito de Ética Normativa - Conjunto de regras e preceitos de ordem valorativa e moral (já que abrange esta) de um indivíduo, grupo ou sociedade.

    Veja, o conceito considera todos os níveis de abrangência (individual/grupo/sociedade).

    "ordem valorativa" - Valores - Base p/ ética e p/ moral. Trata de ações pautadas num ideal de perfeição. Assim, justifica tanto atitudes individuais qnto coletivas. Concluindo, de acordo com cada base de valores, pressupõe a existência de múltiplos padrões éticos (vez que a ética tbm compõe a reflexão intelectual de cada indivíduo frente à realidade humana).

    Meio complexo o parágrafo acima, mas pessoal o cerne da questão é entender que Ética abrange Moral e o único item que fala algo além da redução "grupo ('a' e 'e'), cultura ('b' e 'd') e não exclui a ponderação individual (d) é o gabarito.

    No mais, dentro do próprio Código de Ética Federal encontramos um exemplo normativo bem abrangente e de aspecto puramente ético:

    Das Regras Deontológicas

    II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art. 37, caput e § 4º da CF.

    Veja, além do legal e ilegal (norma) decidirá pelo justo e injusto (moral) pelo honesto e desonesto (valores éticos).

    Não atoa chama-se Código de Ética e não Código de Moral/Conduta

    Espero ter ajudado.

  • A Moral é normativa. Enquanto a ética é ciência, voltada para o comportamento moral, e busca compreender e criticar a moral de uma sociedade. A ética é filosófica e científica.

  • GABARITO: C

    (A) Alternativa errada, porque a ética é universal, não sendo, portanto, definida por um grupo. Importante esclarecer que ética é princípio.

    (B) O que é governada por normas sociais e culturais é a moral.

    (c) CORRETA. A ética é regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos.

    (D) A ética é universal e permanente e NÃO tende a variar de uma sociedade para outra. A moral que é temporal e mutável, podendo variar de uma sociedade para outra, pois é cultural.

    (E) A Ética não é estruturada pelo grupo, pois é universal e permanente. O indivíduo tem a opção de ter um comportamento ético ou não, sofrendo as consequências de sua escolha.

  • Se a moral é normativa, por quê a letra C está certa?

  • "Estudante solidário" vá lacrar em outro lugar. Cara chato! Aqui é local pra estudar e não pra auto-ajuda

  • Ninguém entrou com recurso contra essa questão por acaso

  • Gabarito: C

    Comentário do Prof. Paulo Guimarães, do Estratégia Concursos:

    Nossa resposta correta é a letra C. As demais se referem à moral.

    Aqui estão os comentários relativos às outras alternativas:

    a) Princípios definidos pelo grupo também se relacionam à moral.

    b) As normas sociais e culturais influenciam marcadamente a moral.

    d) Esse caráter variável se refere à moral. A Ética não é absolutamente imutável, mas não se pretende variável.

    e) A moral é um fenômeno social, e por isso é estruturada pelo grupo. Além disso, a escolha individual tem um papel essencial na moral.

    Fonte: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/sefaz-rs-tecnico-tributario-etica-no-servico-publico/

  • Esse gabarito para mim é inexplicável!

  • Ética é norma ? Para de k.o Cespe ! São princípios !

  • A ÉTICA É UMA CIÊNCIA QUE TEM COMO OBJETO DE ESTUDO A MORAL.

  • Tem uma galera que parabenizou os comentários pois o pessoal conceituou moral e ética mas não explicaram a questão em si. Vou tentar fazer isso:

    Os conceitos de ética e moral estão relacionados a noções de certo e errado, bem e mal. Embora, às vezes, os conceitos sejam usados de forma intercambiável, representam preceitos filosóficos diferentes, porque a ética

    A. consiste em princípios gerais definidos pelo grupo

    A afirmativa está errada pois a ética é geral mas não é definida por um grupo em específico, mas sim por todos independente de cultura, nacionalidade, etc.

    B. é governada por normas sociais e culturais.

    A afirmativa está errada pois quem é governada dessa forma é a MORAL

    C. é regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos.

    A afirmativa está correta. A ética é o campo da filosofia que estuda todas as ações decorrentes do comportamento humano (INCLUI NORMAS LEGAIS E PROFISSIONAIS), além de investigar o valor e o sentido como o homem dá a suas ações para ser plenamente feliz e alcançar o que tanto almeja, que de acordo com os gregos, é o ?bem viver?.

    D. tende a variar de uma sociedade para outra e depende de fatores como religião e cultura.

    A afirmativa está errada pois quem varia dessa forma é a MORAL

    E. é estruturada pelo grupo, não deixando margem de escolha individual.

    A afirmativa está errada pois você tem sim a opção de atuar de modo ético ou não, desde que, arque com as consequências.

  • Procurei nos comentários mas não achei o motivo da opção a) estar incorreta. Todos explicaram muito bem a diferença entre ética e moral, mas nenhuma foi clara ao dizer o erro na alternativa a)

  • Tem gente que fica de "mimimi" com a questão/banca e deixa de acertar a questão, se fizessem por meio de exclusão iriam chegar a resposta correta.

    Em concurso, aprendi que a questão menos errada é a correta.

    Força Guerreiros.

  • ÉTICA [TIU ]

    T = TEORIA

    I = INSTÁVEL

    U= UNIVERSAL

    MORAL [REMUCO]

    RE= REGRA

    MU= MULTÁVEL

    CO= COSTUME

  • Creio que o gabarito da questão nos mostra que a banca não se referiu à ética enquanto ramo de estudo da moral, mas sim enquanto o resultado positivado deste estudo.

    A assertiva C fez referência às regras de ética profissional. Estranho!

    Mas a única outra assertiva que poderia ser marcada, a "A", seria um tanto quanto duvidosa uma vez que princípios gerais definidos pelo grupo não necessariamente teriam que ter sido definidos após um estudo racional. Desta forma a moral também é definida pelos grupos de forma intuitiva e cultural.

  • gabarito C

  • Segundo o cabeçalho: "Embora, às vezes, os conceitos sejam usados de forma intercambiável, representam preceitos filosóficos diferentes, porque a ética:"

    A questão quer como resposta o único item que pode de fato diferenciar ética de moral. Com exceção do item C, TODAS as outras alternativas trazem proposituras intercambiáveis entre ética e moral ou traduzem preceitos exclusivamente morais, senão vejamos:

    A) consiste em princípios gerais definidos pelo grupo (pode ser aplicado à etica e à moral).

    Apesar da Ética ser mais abrangente que a Moral, esta última também pode consistir em princípios gerais, uma vez que para aquela determinada sociedade, os princípios sociais podem ser considerados como gerais, pois abrangem toda a sociedade. Isto é, a moral é mais específica que a ética, mas isso não quer dizer que seus princípios não podem ser gerais).

    B) É governada por normas sociais e culturais. (pode ser aplicado à etica e à moral).

    Corresponde à moral (em certa medida, normas sociais também pode ser normas éticas, o conceito está muito aberto, podendo também ser aplicado à ética e à moral).

    C) É regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos. (CORRETA)

    De fato as normas legais ou profissionais são normas técnicas, gerais, sistematizadas, notoriamente éticas.

    D) tende a variar de uma sociedade para outra e depende de fatores como religião e cultura. (Preceito exclusivamente moral)

    Trata-se notoriamente de característica da moral.

    E) É estruturada pelo grupo, não deixando margem de escolha individual. (Incorreta, apesar de não intercambiável, nem se tratar de preceito moral)

    Acredito que o erro esteja na segunda parte da frase, tendo em vista, que embora as normas éticas sejam voltadas ao coletivo, ao grupo, isso não significa dizer que ela interfira na escolha individual dos indivíduos, na maneira de decidir individualmente de um indivíduo, aliás, isto é campo de análise da moral.

    (ESSA RESPOSTA FOI CRIADA EXCLUSIVAMENTE POR MIM, FOI A MANEIRA QUE EU ENTENDI A QUESTÃO. SE EU TIVER COMETIDO ALGUM EQUÍVOCO, POR FAVOR, ME CORRIJAM!)

  • GABARITO C

     

    A ética está associada ao estudo fundamentado dos valores morais que orientam o comportamento humano em sociedade (MAIS ABRANGENTE), enquanto a moral são os costumes, regras, tabus e convenções estabelecidas por cada sociedade (MAIS ESPECÍFICO).

  • Errei e fui buscar justificativas para o gabarito.

    a) Errado. A ética possui caráter universal e seus princípios gerais não são definidos por um grupo.

    b) Errado. A ética não possui caráter normativo,mas sim caráter filosófico e científico. Já a moral é um fenômeno social de caráter normativo.

    c) Gabarito!

    Normas éticas - estão relacionadas diretamente ao sistema de valores adotados por uma sociedade. Surgem por meio de um exercício de valoração de condutas não jurídicas.

    d)Errado. A ética possui caráter universal.

    e) Errado. Ética tem como objeto de estudo o comportamento humano. A palavra ética vem do grego "Ethos" que significa caráter, modo de ser ou qualidade do ser.

  • A ética está associada ao estudo fundamentado dos valores morais que orientam o comportamento humano em sociedade (MAIS ABRANGENTE), enquanto a moral são os costumes, regras, tabus e convenções estabelecidas por cada sociedade (MAIS ESPECÍFICO).

  • A ética está associada ao estudo fundamentado dos valores morais que orientam o comportamento humano em sociedade (MAIS ABRANGENTE), enquanto a moral são os costumes, regras, tabus e convenções estabelecidas por cada sociedade (MAIS ESPECÍFICO).

  • Convido a todos a pedirem um comentário do professor.

  • A letra A seria a mais correta

  • Muito mal elaborada...

  • achei muito mal elaborada

  • Correta

    Letra C - é regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos.

    Ética: fatores orientadores da ação humana (Alfacon). Nas outras afirmativas a banca estava se referindo a MORAL.

    Na letra C quis falar sobre códigos de éticas dentro de empresas (no modo geral) aplicadas ao indivíduo.

    Espero ter ajudado!

  • Q brisa essa questão....

  • A ética é regida por nomas legais? Então o conceito de ético seria apenas aquilo definido pelo poder legislativo? Questão muito mal formulada, a melhor resposta seria a letra A.

  • O gabarito levou em consideração um conceito restritivo de Ética, associado à Ética Profissional, que, de fato, é regida por um arcabouço de normas profissionais.

    Contudo, considerando que o enunciado não efetuou essa delimitação, tanto a letra B quanto a letra D também estão corretas. A ética, por mais que seja a filosofia/ciência da moral, com um propósito universalizante, varia de acordo com o tempo e a sociedade - a Ética é, portanto, mutável.

    Tanto é que existe um autor em específico (Kant) que tem sua visão de Ética diferenciada da dos demais por pretendê-la realmente universalizante (imperativo categórico).

    Questão, portanto, anulável.

    Erro da Letra A - Ao se falar em um grupo, restritivamente, temos MORAL, e não ética.

    Erro da Letra E - Nem a ética nem a moral são cogentes. A coercitividade é uma característica da norma jurídica, e não da ética ou da moral.

  • Galera não estuda ética, menospreza a disciplina, erra e chora nos comentários...continuem sem estudar, os nomeados agradecem!

  • GAB: C

    _____________________________________________

    Q368602 - Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CADE Prova: CESPE - 2014 - CADE cação no serviço

    A ética, campo de reflexão acerca das atividades dos seres humanos, é encarregada de levar os valores morais, como certo e errado, a serem fundamentados e exercitados no contexto das relações humanas. (C)

    _____________________________________________

    Q846491 Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRT - 7ª Região (CE)

    A moral é um sistema de normas, princípios e valores que regulam as relações entre o indivíduo e a sociedade. O termo moral vem do latim, e o termo ética do grego. (C)

  • Primeiro vamos diferençar aos conceitos de ética e moral.

    ÉTICA:

    É O ESTUDO DA MORAL;

    É INDIVIDUAL;

    PORQUE DE ACREDITARMOS QUE ALGO É CERTO OU ERRADO?

    PODE MUDAR CASO AS CRENÇAS DO INDIVÍDUO MUDEM.  Obs.: A ética é normalmente consistente, embora pode mudar caso as crenças de um indivíduo mudem ou dependendo de determinada situação.

    UMA PESSOA PODERÁ IR CONTRA SUA ÉTICA PARA SE AJUSTAR A UM DETERMINADO PRINCÍPIO MORAL, COM POR EXEMPLO, O CÓDIGO DE ÉTICA DE CONDUTA SUA PROFISSÃO.

    CONDUTA INDIVIDUAL, MODO DE SER;

    UNIVERSAL, PERMANENTE E TEÓRICA.

    MORAL:

    SE REFERE A REGRAS DE CONDUTAS, QUE SÃO APLICADOS A DETERMINADOS GRUPOS, EM DETERMINADAS CULTURAS;

    PORQUE A SOCIEDADE NOS DIZ QUE ALGO É CERTO OU ERRADO?

    É SISTEMA SOCIAL;

    PODE VARIAR DE ACORDO COM CADA CULTURA OU GRUPO;

    É COSTUMEIRA, OU SEJA, CULTURAL;

    É CULTURAL, TEMPORAL E PRÁTICA.

    Os conceitos de ética e moral estão relacionados a noções de certo e errado, bem e mal. Embora, às vezes, os conceitos sejam usados de forma intercambiável, representam preceitos filosóficos diferentes, porque a ética:

    A) MORAL: consiste em princípios gerais definidos pelo grupo

    B) MORAL: é governada por normas sociais e culturais.

    Gabarito. C) ÉTICA é regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos.

    D) MORAL: tende a variar de uma sociedade para outra e depende de fatores como religião e cultura.

    E) MORAL: é estruturada pelo grupo, não deixando margem de escolha individual.

  • Vamos pedir comentário do professor?

  • Primeiro vamos diferençar aos conceitos de ética e moral.

    ÉTICA:

    É O ESTUDO DA MORAL;

    É INDIVIDUAL;

    PORQUE DE ACREDITARMOS QUE ALGO É CERTO OU ERRADO?

    PODE MUDAR CASO AS CRENÇAS DO INDIVÍDUO MUDEM.  Obs.: A ética é normalmente consistente, embora pode mudar caso as crenças de um indivíduo mudem ou dependendo de determinada situação.

    UMA PESSOA PODERÁ IR CONTRA SUA ÉTICA PARA SE AJUSTAR A UM DETERMINADO PRINCÍPIO MORAL, COM POR EXEMPLO, O CÓDIGO DE ÉTICA DE CONDUTA SUA PROFISSÃO.

    CONDUTA INDIVIDUAL, MODO DE SER;

    UNIVERSAL, PERMANENTE E TEÓRICA.

    MORAL:

    SE REFERE A REGRAS DE CONDUTAS, QUE SÃO APLICADOS A DETERMINADOS GRUPOS, EM DETERMINADAS CULTURAS;

    PORQUE A SOCIEDADE NOS DIZ QUE ALGO É CERTO OU ERRADO?

    É SISTEMA SOCIAL;

    PODE VARIAR DE ACORDO COM CADA CULTURA OU GRUPO;

    É COSTUMEIRA, OU SEJA, CULTURAL;

    É CULTURAL, TEMPORAL E PRÁTICA.

    Os conceitos de ética e moral estão relacionados a noções de certo e errado, bem e mal. Embora, às vezes, os conceitos sejam usados de forma intercambiável, representam preceitos filosóficos diferentes, porque a ética:

    A) MORAL: consiste em princípios gerais definidos pelo grupo

    B) MORAL: é governada por normas sociais e culturais.

    Gabarito. C) ÉTICA é regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos.

    D) MORAL: tende a variar de uma sociedade para outra e depende de fatores como religião e cultura.

    E) MORAL: é estruturada pelo grupo, não deixando margem de escolha individual.

  • FAVOR peçam comentários do professor.

  • por que nao pode ser a alternativa A??

  • As pessoas copiam e colam no comentário, mas nenhuma resposta explica o gabarito

  • A) consiste em princípios gerais definidos pelo grupo -> Isso tradição/cultura, logo, relacionada a moral

    B) é governada por normas sociais e culturais -> Logo, relacionada a moral

    Letra C: é regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos. Ou seja, a ética é a REGRA e a TEORIA

    D) tende a variar de uma sociedade para outra e depende de fatores como religião e cultura -> A ética é imutável, quem é mutável são os valores éticos e a moral

    E) é estruturada pelo grupo, não deixando margem de escolha individual -> a ética é universal, se aplicando a todos

  • Na minha opinião, o gabarito está errado. Diz a alternativa:

    "c) [a ética] é regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos."

    A banca utiliza vocabulário equivocado. Correto seria se a opção dissesse que "a ética é regulamentada por normas legais ou profissionais", haja vista a existência de códigos de ética profissionais, por exemplo. Isso porque a ética é algo mais abrangente e abstrato, de modo que ela não é regida (guiada, orientada ou conduzida) por normas legais ou profissionais, mas sim paira acima desses diplomas normativos, os quais dela resultam, e não o contrário.

    Portanto, parece ter havido uma confusão no tocante ao vocabulário empregado na questão, a qual deveria ter sido anulada.

  • entendi foi nada

  • A) consiste em princípios gerais definidos pelo grupo (entendo que, como a ética é universal, estaria errado afirmar que seriam princípios gerais definidos por um grupo, isso está mais alinhado com a ideia de moral);

    b) é governada por normas sociais (correto) e culturais.

    c) é regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos.(conceito de deontologia, que também é relacionada à ética no âmbito profissional).

    d) tende a variar de uma sociedade para outra ( a ética é universal e imutável) e depende de fatores como religião e cultura (conceito alinhado à ideia de moral)

    e) é estruturada pelo grupo, não deixando margem de escolha individual.(o fato de ser universal não significa que deixe de permitir margem de escolha individual, pois Aristóteles aponta que a ética é a doutrina moral individual do homem na Cidade-Estado (pólis).

    Espero ter ajudado!

  • É regida ou rege? Gabarito confuso.

  • Quando penso que aprendi...vem essa miserável e estraga nosso relacionamento.

  • Minha contribuição para este tipo de pergunta: Nessas questões mais difíceis não devemos ir de cara procurar a resposta certa, procure as erradas primeiro e vá excluindo. Fui excluindo e me sobrou a A e a C, então, quando vc tem duas para escolher vá na que mais se encaixa

    Mas é isso, dica principal: procure primeiro as erradas

  • ANEXO

    Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal

    CAPÍTULO I

    Seção I

    Das Regras Deontológicas

    II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no  ,  e  .

    Lembrando:

    Ética é:

    Princípio

    Permanente

    Universal

    Regra

    Objetiva

    Moral é:

    Conduta específica

    Temporal

    Cultural

    Conduta de Regra

    Subjetiva

  • A ética:

    A) consiste em princípios gerais definidos pelo grupo [ERRADO];

    Não há que se falar em grupo, pois a ética é universal.

    B) é governada por normas sociais e culturais [ERRADO]

    Regras culturais mudam com no tempo e espaço, a ética é imutável.

    C) é regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos [CERTO]

    Ética define uma conduta padrão através de normas e princípios a serem seguidas, como por exemplo o DECRETO Nº 1.171/1994 e os códigos de conduta e ética das empresas privadas.

    D) tende a variar de uma sociedade para outra e depende de fatores como religião e cultura [ERRADO]

    Quem depende da religião e da cultura é a MORAL.

    E) é estruturada pelo grupo, não deixando margem de escolha individual [ERRADO]

    Não há que se falar em grupo, pois a ética é universal.

  • Gabarito: letra c.

    a) Errada. A ética é universal, não sendo, portanto, definida por um grupo. É importante esclarecer que ética é princípio, é teoria, é campo de estudo da moral.

    b) Errada. O que é governada por normas sociais e culturais é a moral. Lembre-se de que a moral é normativa, ou seja, ela determina o nosso comportamento por meio de um sistema de prescrição de conduta. 

    c) Certa. A ética é o campo da filosofia que estuda todas as ações decorrentes do comportamento humano (INCLUI NORMAS LEGAIS E PROFISSIONAIS), além de investigar o valor e o sentido como o homem dá a suas ações para ser plenamente feliz e alcançar o que tanto almeja, que, de acordo com os gregos, é o “bem viver”.

    d) Errada. A ética é universal e permanente e NÃO tende a variar de uma sociedade para outra. A moral que é temporal e mutável, podendo variar de uma sociedade para outra, pois é cultural.

    e) Errada. A ética não é estruturada pelo grupo, pois é universal e permanente. O indivíduo tem a opção de ter um comportamento ético ou não, sofrendo as consequências de sua escolha.

    Por Professor Alexandre Nápoles.

    Dicas sobre CRASE e muito mais, Inscreva-se no canal:

    https://www.youtube.com/watch?v=E5WA13DLClk&t=114s

  • ERREI VÁRIAS VEZES.

    Em todos os comentários, fala que a ÉTICA DEFINE uma conduta padrão; QUE ELA ESTUDA/ INVESTIGA a conduta humana.

    E A ASSERTIVA CORRETA É A QUE A ÉTICA É REGIDA por normas legais/profissionais???

    A ÉTICA REGE TAIS NORMAS E PRINCÍPIOS.. Ela é a fonte. É dela que são extraídos as normas e dos princípios.

    QUANDO FALA QUE ELA É REGIDA (voz passiva), diz que tais normas e princípios estão acima/que conduzem/que regem/que governam a ética.

    SENDO QUE DEVERIA SER O CONTRÁRIO, NÃO?!?!

  • Existe o conceito de ética, existi o conceito de moral, existe o conceito de valores éticos, NO ENTANTO, EXISTE A CESPE.

  • Amigos, lembrem-se que instituições e profissões têm códigos de ética e esses são regidos por normas legais. "LETRA C"

  • A ética, de modo geral, não é normativa. Maaaaaas, existe uma classificação chamada de ética normativa ( deontologica ):

    ÉTICA NORMATIVA **:

     

    Axiológica: valores

    Deontologia => Estudo dos deveres (obrigações) **.

    Diceologia => Estudo dos direitos (prerrogativas).

  • Quem estudou marcou “A” e errou

  • direto ao ponto: decreto 1.171 define o que? código de ÉTICA. Pronto. Código de ética das profissões, ou alguém já viu falar em código de moral? não me lembro de ver algo sobre isso. marca C e corre pro abraço! foco, força, fé!!

  • RESPONDENDO DE FORMA CLARA:

    A) TA FALANDO DE MORAL

    B) ETICA É UNIVERSAL,LOGO,NAO É DETERMINADO GRUPO

    C)CERTA

    D)NAO VARIA,PQ ETICA E UNVIERSAL,OQ VARIA É A MORAL

    E)ERRADO,ETICA É INDIVUAL!

    INSTA: gabriel_oli1

    19 anos e rumo à aprovação na PRF!!

    bora estudaar!

  • Me arriscarei a responder para que amenize as dúvidas:

    (A) consiste em princípios gerais definidos pelo grupo (Errado)

    Ética é uma ciência. Por ser ciência, prescinde de um estudo sobre a moral que transcende ideias de "grupos". Grupos costumam criar normas morais (Ex. toda boa pessoa vai à missa aos domingos). A ética, por ser universal, supera qualquer regra que se restrinja a "Grupos".

    Mesmo você estando abusado do que disse e repeti acima, fique atento quando associarem "ética" a "grupo". Grupo = moral.

    (B) É governada por normas sociais e culturais. (Errado)

    Um dos princípios da ética é ser universal. Por ser assim, cultura não pode criar normas éticas, pois ela é diferente no espaço e no tempo. Ex. a formalidade e pontualidade inglesa não é a mesma que existe no Brasil.

    (C) É regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos. (CORRETA)

    Perceba que aqui é a única resposta que se encontra: teoria (norma legal), estudo mais abrangente e universalidade ("aplicadas aos indivíduos", não distingue cor, raça, espaço geográfico ou em que ano esse indivíduo vive, ele terá que aplicar as mesmas normas de conduta).

    (D) Tende a variar de uma sociedade para outra e depende de fatores como religião e cultura. E é estruturada pelo grupo, não deixando margem de escolha individual.

    Ética: é universal (aplicável a todos), racional (prescinde de estudo, análise), é duradoura, não vinculada a subjetivos específicos de um grupo (efeito manada)

    Moral: surge de conceitos grupais, muda constantemente, é conceito de conveniência (depende de onde você esteja inserido (grupo religioso, político), individual.

  • na boa, ou eu não entendi nada dessa matéria e eu vou ter que voltar desde a quinta série, ou essa questão precisa ser anulada.....

    uma coisa é vc dizer que a ética estuda as normas legais e profissionais, outra totalmente diferente é vc dizer que a ética é REGIDA pelas normas legais e profissionais.

    Por favor, alguém me ajude a entender!!!!!!!!!!!!

  • Ética= comportamento do indivíduo, senso de justiça social. É MUTÁVEL AO LONGO DO TEMPO.

    Moral= Tem aver com CULTURA, TRADIÇÕES, REGRAS, COSTUMES de cada sociedade.

  • GAB C

    Ética- normas legais (universal);

    Moral- costumes (cultura, local).

  • De acordo com o enunciado, o candidato deve demonstrar conhecimento acerca dos conceitos de ética e moral.

    Vejamos as alternativas:

    A) Consiste em princípios gerais definidos pelo grupo.

    Errado. A moral consiste em princípios gerais definidos pelo grupo, sendo variável de uma sociedade para outra e também de um indivíduo para o outro.

    B) É governada por normas sociais e culturais.

    Errado. A ética é universal, absoluta e imutável; normas sociais e culturais variam no tempo.

    C) É regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos. 

    Certo. A ética é o estudo dos juízos de apreciação referentes à conduta humana, do ponto de vista do bem e do mal. É um conjunto de normas e princípios que norteiam a boa conduta do ser humano.

    D) Tende a variar de uma sociedade para outra e depende de fatores como religião e cultura.

    Errado. A ética é universal, absoluta e imutável.  Já a moral, não é passível de generalização, pois variam de uma sociedade para outra.

    E) É estruturada pelo grupo, não deixando margem de escolha individual.

    Errado. A ética É um conjunto de normas e princípios que norteiam a boa conduta do ser humano. Possui um caráter reflexivo, que envolve o bem comum da sociedade.


    Gabarito do Professor: Letra C.

  • No final aquela (C) é a menos errada.

  • Desisto do Cespe, cada hora uma resposta diferente para questões praticamente iguais.

  • Questão absolutamente contraditória.

    Se as alternativas A, B e D estão erradas por afirmarem que a ética é mutável, relativa e condicionada pelos fatores culturais, então a C também está incorreta, pois normas legais e profissionais também são mutáveis, relativas e condicionadas pelos fatores culturais.

  • Entender o que a CESPE quer fere a minha moral, e desgasta a minha ética

  • GAB C

    A ética é o estudo dos juízos de apreciação referentes à conduta humana, do ponto de vista do bem e do mal. É um conjunto de normas e princípios que norteiam a boa conduta do ser humano.

  • é só lembrar que as empresas tem código de ética para seus funcionários.

  • acredito que Cespe esteja sempre seguindo, para suas questões, o princípio de que a ética é universal e, portanto, tudo que restrinja a ética a um grupo, religião ou cultura e dê uma ideia indireta de que existem várias éticas diferentes, estará errado.

  • é regida por normas legais ou profissionais aplicadas aos indivíduos.

ID
2857312
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com o Decreto estadual n.º 45.746/2008, julgue os itens a seguir, identificando competências da comissão de ética pública.


I Deliberar sobre os casos omissos dos códigos de conduta e de ética.

II Apurar condutas dos agentes públicos da alta administração, de ofício ou mediante representação.

III Responder a consultas realizadas pelo governador e pelos secretários de estado, relativamente a quaisquer assuntos.

IV Relacionar-se com o órgão do governo estadual responsável, sugerindo providências em relação a fatos que cheguem ao conhecimento da comissão.


Estão certos apenas os itens

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: D

    De acordo com o Decreto estadual n.º 45.746/2008, julgue os itens a seguir, identificando competências da comissão de ética pública.

    I Deliberar sobre os casos omissos dos códigos de conduta e de ética.

    II Apurar condutas dos agentes públicos da alta administração, de ofício ou mediante representação.

    IV Relacionar-se com o órgão do governo estadual responsável, sugerindo providências em relação a fatos que cheguem ao conhecimento da comissão.

  • GABARITO D

    Art. 4° - À Comissão de Ética Pública compete:

    I - responder às consultas realizadas pelo Governador do Estado e pelos Secretários de Estado, relativas a assuntos que envolvam a ética pública; (errada)

    ...

    III - interpretar as normas do Código de Conduta da Alta Administração e do Código de Ética dos Servidores Públicos Civis do Poder Executivo Estadual, bem como deliberar em relação aos casos omissos;

    IV - relacionar-se com os órgãos de controle e de corregedoria, assim como com o Gabinete de Transparência, Prevenção e Combate à Corrupção, sugerindo providências em relação a fatos que por intermédio de denúncias, notícias ou por qualquer outro modo chegue ao seu conhecimento;

    V - apurar condutas por parte dos agentes públicos da alta administração, de ofício ou mediante representação, avaliando sua conformidade com as normas do Código de Conduta da Alta Administração Estadual e do Código de Ética dos Servidores Públicos Civis do Poder Executivo Estadual, nos termos deste Decreto;

ID
2857315
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

O Decreto estadual n.º 45.746/2008 prevê expressamente que a comissão de ética pública, no exercício de suas funções,


I respeitará os princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade e publicidade.

II observará a necessidade de proteção da honra e da imagem das pessoas cujas condutas sejam objeto de procedimentos.

III garantirá transparência e publicidade com relação aos atos e procedimentos em trâmite e à identidade dos indivíduos envolvidos em denúncias contra agentes públicos.


Assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • Art. 6° - A Comissão de Ética Pública, no exercício de suas funções, observará a os princípios da legalidade, da impessoalidade, da moralidade e da probidade, e ainda ao seguinte:


    I - a necessidade de proteção da honra e da imagem das pessoas cujas condutas sejam objeto de procedimentos em trâmite;


    II - a preservação da identidade de quem apresente denúncia contra agentes públicos;


    III  -  autonomia  e  imparcialidade  no  desenvolvimento  de  suas  atividades  e  nas  

    deliberações que realizar;

  • sem nexo

ID
2857318
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com o Decreto estadual n.º 45.746/2008, o processo de apuração de prática que infrinja o Código de Conduta da Alta Administração Estadual ou o Código de Ética dos Servidores Públicos Civis do Poder Executivo Estadual será instaurado por ato

Alternativas
Comentários

  • Art. 8° - O processo de apuração de prática que infrinja o Código de Conduta da Alta Administração Estadual ou o Código de Ética dos Servidores Públicos Civis do Poder Executivo Estadual, será instaurado por ato do Presidente da Comissão, de ofício ou a requerimento de qualquer dos seus membros, devendo o agente público investigado ser notificado para apresentar manifestação escrita no prazo de 15 (quinze) dias, observado seu direito à ampla defesa e ao contraditório.

ID
2857321
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Os agentes públicos da alta administração do estado do Rio Grande do Sul deverão comunicar imediatamente ao comitê de ética pública quando forem partes ou favorecidos em atos


I de gestão patrimonial que envolvam transferência de bens a cônjuge, ascendente, descendente ou parente na linha colateral.

II relativos à aquisição, direta ou indireta, do controle de empresa.

III de gestão de bens cujo valor possa ser substancialmente alterado por decisão ou política governamental e esteja subordinado a decisão ou influência do agente público.


Assinale a opção correta.

Alternativas
ID
2857324
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

A Lei n.º 13.888/2011, que instituiu o sistema de gestão de ética, controle público e transparência do Poder Executivo estadual, criou o conselho de ética pública, o qual

Alternativas
Comentários

  • Art. 4.º Fica instituído o Conselho de Ética Pública, integrado pelos seguintes membros: (Redação dada pela Lei n.º 13.949/12)

    I - o Governador do Estado; (Redação dada pela Lei n.º 13.949/12)

    II - os Secretários de Estado da Administração e dos Recursos Humanos, do Planejamento, Gestão e Participação Cidadã, da Fazenda, o Chefe da Casa Civil e o Procurador-Geral do Estado; (Redação dada pela Lei n.º 13.949/12)

    III - um representante do Poder Judiciário; (Redação dada pela Lei n.º 13.949/12)

    IV - um representante do Ministério Público Estadual; (Redação dada pela Lei n.º 13.949/12)

    V - um representante do Tribunal de Contas do Estado; (Redação dada pela Lei n.º 13.949/12)

    VI - um representante da OAB/RS; (Redação dada pela Lei n.º 13.949/12)

    VII - um representante da sociedade civil organizada que atue na área; (Redação dada pela Lei n.º 13.949/12)

    VIII - um representante das entidades dos servidores públicos do Estado do Rio Grande do Sul; (Redação dada pela Lei n.º 13.949/12)

    IX - um representante do Poder Legislativo Estadual; (Redação dada pela Lei n.º 13.949/12)

    X - um representante da Defensoria Pública do Estado; e (Redação dada pela Lei n.º 13.949/12)

    XI - um representante do Conselho Regional de Contabilidade. (Redação dada pela Lei n.º 13.949/12)

    § 1º O Conselho de Ética Pública será presidido pelo Governador do Estado e, na sua ausência, pelo Secretário Chefe da Casa Civil.

    § 2º Os membros que integram o Conselho de Ética Pública serão designados por ato do Governador do Estado, para exercer mandato de dois anos, permitida recondução.

    § 3º Não poderão pertencer ao Conselho de Ética Pública, nem participar do Sistema de Gestão de Ética, Controle Público e Transparência do Poder Executivo Estadual, pessoas que forem condenadas, em decisão transitada em julgado ou proferida por órgão judicial colegiado, pelos dispositivos da Lei Complementar Federal n.º 135/2010. (Redação dada pela Lei n.º 13.949/12)



    b) mais de uma dúzia


    c) maldade ... governador ou secretário chefe da casa civil


    Art. 5º A função de conselheiro não será remunerada, sendo considerada de relevante interesse público.

    Parágrafo único. Será assegurado aos membros do Conselho o ressarcimento das despesas com transporte, estada e alimentação, mediante adequada justificação.


    a) e d)




ID
2857327
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com a finalidade de incrementar a participação da sociedade na fiscalização da administração pública no Rio Grande do Sul, subsidiando os órgãos de controle interno e externo, de modo a reduzir a possibilidade da ocorrência de fraudes, equívocos e desperdícios na gestão dos recursos públicos, foi criado(a)

Alternativas
Comentários

  • Gab: A


    o portal da transparência do estado do Rio Grande do Sul.

  • Questão mais de atualidades (a meu ver) que direito administrativo!

  • Muito obrigado, Emanuel, pelo seu comentário.

    Muito esclarecedor e bem fundamentado!!

    Já anotei aqui no meu caderno.

  • Bem esclarecedor mesmo Emanuel Abreu kkkkkkkkkkkk

ID
2857330
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

As disposições da Lei estadual n.º 13.596/2010, que consolida a criação do portal da transparência do estado do Rio Grande do Sul, são aplicadas a dados relativos a


I transferências de recursos financeiros para pessoas físicas e jurídicas não governamentais.

II informações cujo sigilo seja imprescindível à segurança das pessoas, da sociedade e do Estado.

III receitas arrecadadas por órgãos e entidades da administração pública estadual indireta


Assinale a opção correta.

Alternativas
ID
2857333
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Com relação ao cumprimento da Lei de Acesso à Informação no Brasil, segundo levantamento da Transparência Brasil, há casos em que é impossível até mesmo enviar o pedido de informação. Entidades vinculadas à ONG fizeram 212 pedidos para órgãos federais, estaduais e municipais, dos três Poderes, e apenas 25% deles foram atendidos ou parcialmente atendidos. Em 56% dos casos, não houve resposta e, em 19% deles, os pedidos foram negados.

Marina Estarque. Brasil não pune servidores públicos que descumprem lei de acesso à informação. Internet: <https://knightcenter.utexas.edu> (com adaptações).


A respeito dos procedimentos e das restrições de acesso à informação, assinale a opção correta à luz da Lei n.º 12.527/2011.

Alternativas
Comentários



  • ❌ A No caso de acesso a informações de interesse público, a identificação do requerente é essencial e pode conter exigências que inviabilizem a solicitação, caso não sejam atendidas. 


    CORREÇÃO: Art.10. § 1o  Para o acesso a informações de interesse público, a identificação do requerente não pode conter exigências que inviabilizem a solicitação. 

    ~~~~


    ❌ B O pedido de acesso à informação de interesse público deverá acompanhar a motivação determinante da solicitação.


    CORREÇÃO: Art.10. § 3o  São vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público. 

    ~~~~


    ❌ C Informações que versem sobre violação dos direitos humanos praticada a mando de autoridades públicas poderão ser objeto de restrição de acesso.


    CORREÇÃO: Art.21. Parágrafo único. As informações ou documentos que versem sobre condutas que impliquem violação dos direitos humanos praticada por agentes públicos ou a mando de autoridades públicas não poderão ser objeto de restrição de acesso. 

    ~~~~


    ✔️ D O órgão ou entidade requerido poderá oferecer meios para que o próprio requerente possa pesquisar a informação de que necessitar, sem prejuízo da segurança e da proteção das informações e do cumprimento da legislação aplicável. 

    ~~~~


    ❌ E O serviço de busca e fornecimento da informação será sempre cobrado do requerente em valor suficiente para o ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados.


    CORREÇÃO: Art. 12. O serviço de busca e fornecimento da informação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão ou entidade pública consultada, situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o valor necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados. 


  • O pedido


    deve conter

    -> a identificação do requerente

    -> e a especificação da informação requerida. 


    Não deve conter

    -> exigências que inviabilizem a solicitação. 

    -> quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação

  • LEI Nº 12.527/11.

    Art. 8º É dever dos órgãos e entidades públicas promover, independentemente de requerimentos, a divulgação em local de fácil acesso, no âmbito de suas competências, de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas.

    § 2º Para cumprimento do disposto no caput, os órgãos e entidades públicas deverão utilizar todos os meios e instrumentos legítimos de que dispuserem, sendo obrigatória a divulgação em sítios oficiais da rede mundial de computadores (internet).

     Portanto, gabarito “D”

  • Art. 11

    § 3o Sem prejuízo da segurança e da proteção das informações e do cumprimento da legislação aplicável, o

    órgão ou entidade poderá oferecer meios para que o próprio requerente possa pesquisar a informação de que necessitar.

  • sobre a letra E

    o serviço é gratuito, o que você paga é a folha A4

  • LETRA D

  • Art. 11

    § 3o Sem prejuízo da segurança e da proteção das informações e do cumprimento da legislação aplicável, o órgão ou entidade poderá oferecer meios para que o próprio requerente possa pesquisar a informação de que necessitar.

  • A) ERRADA

    No caso de acesso a informações de interesse público, a identificação do requerente é essencial e pode conter exigências que inviabilizem a solicitação, caso não sejam atendidas.

    L.12.527/2011, art. 3º , II - divulgação de informações de interesse público, independentemente de solicitações; 

    B) ERRADA

    O pedido de acesso à informação de interesse público deverá acompanhar a motivação determinante da solicitação.

    L.12.527/2011, art. 3º , II - divulgação de informações de interesse público, independentemente de solicitações; 

    C) ERRADA

    Informações que versem sobre violação dos direitos humanos praticada a mando de autoridades públicas poderão ser objeto de restrição de acesso.

    L.12.527/2011, Art. 21. Não poderá ser negado acesso à informação necessária à tutela judicial ou administrativa de direitos fundamentais. 

    Parágrafo único. As informações ou documentos que versem sobre condutas que impliquem violação dos direitos humanos praticada por agentes públicos ou a mando de autoridades públicas não poderão ser objeto de restrição de acesso. 

    D) CORRETA

    O órgão ou entidade requerido poderá oferecer meios para que o próprio requerente possa pesquisar a informação de que necessitar, sem prejuízo da segurança e da proteção das informações e do cumprimento da legislação aplicável.

    L.12.527/2011, art. 11, § 3 Sem prejuízo da segurança e da proteção das informações e do cumprimento da legislação aplicável, o órgão ou entidade poderá oferecer meios para que o próprio requerente possa pesquisar a informação de que necessitar. 

    E) ERRADA

    O serviço de busca e fornecimento da informação será sempre cobrado do requerente em valor suficiente para o ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados.

    L.12.527/2011, art. 11, Art. 12. O serviço de busca e fornecimento da informação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão ou entidade pública consultada, situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o valor necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados. 

  • GABARITO LETRA D

    A) § 1º Para o acesso a informações de interesse público, a identificação do requerente não pode conter exigências que inviabilizem a solicitação.

    B) § 3º São vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público.

    C) Parágrafo único. As informações ou documentos que versem sobre condutas que impliquem violação dos direitos humanos praticada por agentes públicos ou a mando de autoridades públicas não poderão ser objeto de restrição de acesso.

    D) CORRETA

    E) Art. 12. O serviço de busca e fornecimento da informação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão ou entidade pública consultada, situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o valor necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados.

ID
2857336
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com a Lei de Acesso à Informação, é dever dos órgãos e das entidades públicas divulgar em local de fácil acesso informações de interesse coletivo ou geral. A divulgação dessas informações

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    Lei 12.527/2011

    Art. 3º Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes diretrizes: 

    II - divulgação de informações de interesse público, independentemente de solicitações; (Letra B ERRADA)


    Art. 8º - É dever dos órgãos e entidades públicas promover, independentemente de requerimentos, a divulgação em local de fácil acesso, no âmbito de suas competências, de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas. (Letra E ERRADA)

    § 1º Na divulgação das informações a que se refere o caput, deverão constar, no mínimo: 

    I - registro das competências e estrutura organizacional, endereços e telefones das respectivas unidades e horários de atendimento ao público; 

    II - registros de quaisquer repasses ou transferências de recursos financeiros; 

    III - registros das despesas; (Letra A + Decreto abaixo)

    IV - informações concernentes a procedimentos licitatórios, inclusive os respectivos editais e resultados, bem como a todos os contratos celebrados; (Letra C)

    V - dados gerais para o acompanhamento de programas, ações, projetos e obras de órgãos e entidades; e 

    VI - respostas a perguntas mais frequentes da sociedade. 

    § 2º Para cumprimento do disposto no caput, os órgãos e entidades públicas deverão utilizar todos os meios e instrumentos legítimos de que dispuserem, sendo obrigatória a divulgação em sítios oficiais da rede mundial de computadores (internet). (Letra D ERRADA)


    Letra A - Em 2012, foi promulgado o Decreto nº 7.724 a fim de regulamentar a aplicação da lei. Conforme seu Art. 7º, § 3º: "Deverão ser divulgadas, na seção específica de que trata o § 1º, informações sobre:

    VI - remuneração e subsídio recebidos por ocupante de cargo, posto, graduação, função e emprego público, incluindo auxílios, ajudas de custo, jetons e quaisquer outras vantagens pecuniárias, bem como proventos de aposentadoria e pensões daqueles que estiverem na ativa, de maneira individualizada, conforme ato do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão."


  • LEI Nº 12.527/11.

    Art. 7º O acesso à informação de que trata esta Lei compreende, entre outros, os direitos de obter:

    VI - informação pertinente à administração do patrimônio público, utilização de recursos públicos, licitação, contratos administrativos;

    Portanto, gabarito “C”

  • Quanto a letra A há jurisprudência sobre a questão:

    "É legítima a publicação, inclusive em sítio eletrônico mantido pela Administração Pública, dos nomes de seus servidores e do valor dos correspondentes vencimentos e vantagens pecuniárias." Informativo STF - 782.

  • Não marquei a alternativa c, porque fiz confusão com uma excessão da lei de licitações.

    Lei 8.666

    Art. 16. Será dada publicidade, mensalmente, em órgão de divulgação oficial ou em quadro de avisos de amplo acesso público, à relação de todas as compras feitas pela Administração Direta ou Indireta, de maneira a clarificar a identificação do bem comprado, seu preço unitário, a quantidade adquirida, o nome do vendedor e o valor total da operação, podendo ser aglutinadas por itens as compras feitas com dispensa e inexigibilidade de licitação.

    Parágrafo único. O disposto neste artigo não se aplica aos casos de dispensa de licitação previstos no inciso IX do art. 24.

    Art. 24, IX - quando houver possibilidade de comprometimento da segurança nacional, nos casos estabelecidos em decreto do Presidente da República, ouvido o Conselho de Defesa Nacional;

  • LETRA C

  • EI Nº 12.527/11.

    Art. 7º O acesso à informação de que trata esta Lei compreende, entre outros, os direitos de obter:

    VI - informação pertinente à administração do patrimônio público, utilização de recursos públicos, licitação, contratos administrativos;

    Portanto, gabarito “C”

  • GABARITO LETRA C

    Art. 8º É dever dos órgãos e entidades públicas promover, independentemente de requerimentos, a divulgação em local de fácil acesso, no âmbito de suas competências, de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas.

    § 1º Na divulgação das informações a que se refere o caput, deverão constar, no mínimo:

     informações concernentes a procedimentos licitatórios, inclusive os respectivos editais e resultados, bem como a todos os contratos celebrados;

  • letra C , Artigo 8 parágrafo 1

ID
2857339
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Uma pasta com arquivos localizada no drive C de um computador com ambiente Windows pode ser compartilhada com um usuário que utiliza o sistema Linux. Nessa situação, por meio de ferramentas disponibilizadas no ambiente Windows, é possível adicionar para o usuário do Linux permissão de

Alternativas
Comentários

  • RESPOSTA A!

    Minha resposta foi baseada na experiência profissional...rs

    Já trabalhei em uma empresa cujo sistema era compartilhado. Nesse local, havia uma máquina, com o sistema operacional linux, que compartilhava algumas pastas na rede. Era possível não só abrir um arquivo, mas também alterar qualquer informação contida nele.


    Espero ter ajudado... hehehe


    PRF - Terei Orgulho de Pertencer!

    Insta: @_leomonte

  • controle total, de leitura e de alteração dos arquivos da pasta.

    _______________________________________

    Exclusão e de compartilhamento da pasta.

    R: Exclusão tudo bem, mas quem compartilha ou remove o compartilhamento e o usuário da máquina que está compartilhando.

    Você não vai dar essa permissão para um terceiro


    leitura, o que permite alteração (leitura/acesso) dos arquivos da pasta.  


    impressora, o que permite cópia dos arquivos da pasta. (Permissão de impressora???)


    Acesso à porta USB, o que permite alteração dos arquivos da pasta. (Quiqui o USB tem a ver com compartilhamento dos arquivos do HD? Que geralmente vai ser feito pela rede)


  • Item 36 - Alteração de letra A para anulada.

    "O conteúdo abordado extrapolou os objetos de avaliação indicados no Edital de Abertura do concurso, motivo que

    enseja a anulação da questão."

  • Como bem sabemos, o Linux é um sistema multiusuário, cujas raízes remetem aos sistemas Unix. O sistema pode ser usado por inúmeros usuários simultaneamente, sem que um atrapalhe as atividades do outro, nem que possa alterar seus arquivos.

    As restrições básicas de acesso são implementadas através de um sistema de permissões simples, porém eficiente, que consiste num conjunto de três permissões de acesso (ler, gravar e executar) e três grupos (dono, grupo e outros), que combinadas permitem fazer muita coisa.

    [...]

    Voltando ao tema principal, depois de adicionar os usuários ao grupo, falta ajustar as permissões de acesso, o que é feito usando os comandos “chmod” e “chown“. O primeiro permite ajustar as permissões dos arquivos e pastas, enquanto o segundo permite transferir a posse, dizendo a qual usuário e a qual grupo determinada pasta ou arquivo pertence.

    No Linux, as permissões são agrupadas em 3 atributos principais: leitura, gravação e execução (no caso dos arquivos) ou listagem do conteúdo (no caso das pastas).

    Eles são representados, respectivamente, pelas letras r, w e x. As permissões são definidas de forma separada para o dono, o grupo (que inclui todos os usuários incluídos nele) e para os outros ou seja, todos os demais usuários do sistema.

    Em geral, o dono tem acesso completo, o grupo tem permissões variáveis, de acordo com a função da pasta, e os demais podem apenas ler os arquivos, sem alterar o conteúdo.

    Portanto, uma resposta adequada seria a letra A.

  • A questão trata do compartilhamento de arquivos e pastas entre dois sistemas operacionais diferentes.
    Para que isto possa ocorrer, é exigida a existência de um servidor Samba, que converterá as propriedades de segurança NTFS do Windows para as permissões de pastas/arquivos do Linux.
    A questão foi anulada.
    A ausência de informações prejudicou a correta interpretação da questão.

    Gabarito: Anulada.




  • Edenilson Tondo da Silva, isso vai depender do administrador da rede ou do computador. Se você permitir acesso TOTAL ele poderá sim fazer o que quiser, inclusive apagar a pasta ou dar acesso a outra pessoa (login)

ID
2857342
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Cada processador, elemento central de um computador, tem seus conjuntos de instruções de máquina que podem seguir determinado padrão. Pelo acesso ao hardware, o sistema operacional pode executar instruções de máquina do tipo

Alternativas
Comentários

  • GAB: B

    Modos de acesso dos processadores (UCP): – Mecanismo presente no hardware dos processadores

    MODO USUÁRIO: • uma aplicação só pode executar instruções não privilegiadas (instruções que não oferecem riscos ao sistema)

    MODO KERNEL: • uma aplicação pode executar instruções não privilegiadas e privilegiadas, ou seja:

    (instruções que oferecem risco ao sistema) ( exemplo: instruções que acessam dados no disco)

    Para que um programa (aplicação) possa escrever em uma área de memória onde encontra-se o sistema operacional, o programa (aplicação) deve estar sendo executado com o processador no modo kernel.

    Como as rotinas do sistema possuem em seu código instruções privilegiadas, então o processador deve estar em modo kernel para executá-las. As System Calls são como portas de entrada para se ter acesso as rotinas do SO. Se uma aplicação desejar chamar uma rotina do sistema operacional: mecanismo de system call verificará se a aplicação possui os privilégios necessários.

  • GABARITO LETRA B

    ========================================================================

    Existem apenas dois tipos de instruções de máquina para o Sistema Operacional: Privilégiadas e não privilegiadas;

    Nas instruções privilegiadas, o usuário tem acesso total a máquina e seu sistema operacional, interferindo nos seus processos e rotinas padrões; já no modo não privilegiado, o usuário fica a mercê das rotinas do sistemas, ou seja ele é simplesmente um usuário;

  • O sistema operacional é o único que pode acessar o hardware do computador de modo privilegiado, sem restrições de acesso.

    Já aplicações convencionais acessam o hardware de modo não privilegiado, não sendo permitidas operações que coloquem o sistema em risco.

    Resposta certa, alternativa b).

ID
2857345
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Assinale a opção que apresenta uma memória de acesso aleatório não volátil que pode ser apagada.

Alternativas
Comentários

  • a) ROM: Memória somente de leitura, não volátil e não apagável;

    b) RAM: Memória de acesso aleatório, de leitura-escrita, apagamento em nível de byte, volátil, usada, tipicamente, para memórias principais (DRAM) e cache (SRAM);

    c) EEPROM: memória não volátil, apagada eletricamente em nível de byte. GABARITO

    d) DISCO MAGNÉTICO: não volátil, local onde são armazenadas as informações. Memória permanente, formado, entre outros, por trilha, setores e cilindro.

    e) HD SATA: disco rígido do tipo serial, não volátil, possui uma rapidez na transferência dos dados.

     

     

     

     

    At.te

    Foco na missão!

  • A Memória de acesso aleatório (do inglês Random Access Memory, frequentemente abreviado para RAM) é um tipo de memória que permite a leitura e a escrita, utilizada como memória primária em sistemas eletrônicos digitais.

    A RAM é um componente essencial não apenas nos computadores pessoais, mas em qualquer tipo de computador, pois é onde basicamente ficam armazenados os programas básicos operacionais. Por mais que exista espaço de armazenamento disponível, na forma de um HD ou memória flash, é sempre necessária uma certa quantidade de RAM.

    O termo acesso aleatório identifica a capacidade de acesso a qualquer posição e em qualquer momento, por oposição ao acesso sequencial, imposto por alguns dispositivos de armazenamento, como fitas magnéticas. O nome não é verdadeiramente apropriado, já que outros tipos de memória (como a ROM) também permitem o acesso aleatório a seu conteúdo. O nome mais apropriado seria: Memória de Leitura e Escrita, que está expressa na programação computacional.

    Apesar do conceito de memória operacional de acesso aleatório ser bastante amplo, atualmente o termo é usado apenas para definir um dispositivo eletrônico que o implementa, uma vez que atualmente essa memória se encontra espalhada dentro do próprio sistema dos atuais computadores (sistema por assim dizer "nervoso" do computador, como o humano), basicamente um tipo específico de chip. Nesse caso, também fica implícito que é uma memória volátil,todo o seu conteúdo é perdido quando a alimentação da memória é desligada. A memória principal de um computador baseado na Arquitetura de Von-Neumann é constituída por RAM. É nesta memória que são carregados os programas em execução e os respectivos dados do utilizador. Uma vez que se trata de memória volátil, os seus dados são perdidos quando o computador é desligado. Para evitar perdas de dados, é necessário salvar a informação para suporte não volátil, como o disco rígido.

    É usada pelo processador para armazenar os arquivos e programas que estão sendo processados. A quantidade de RAM disponível tem um grande efeito sobre o desempenho, já que sem uma quantidade suficiente dela o sistema passa a usar memória virtual, que é lenta. A principal característica da RAM é que ela é volátil, ou seja, os dados se perdem ao reiniciar o computador. Ao ligar é necessário refazer todo o processo de carregamento, em que o sistema operacional e aplicativos usados são transferidos do HD para a memória, onde podem ser executados pelo processador.

  • EEPROM (também escrita E2PROM, e pronunciada "e-e-prom"), sigla do inglês de Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory, é um tipo de memória não-volátil usada em computadores e outros dispositivos eletrônicos para armazenar pequenas quantidades de dados que precisam ser salvos quando a energia é removida, por exemplo, dados de configuração do dispositivo.

    Embora uma EEPROM possa ser lida, um número praticamente ilimitado de vezes, ela possui uma vida útil limitada - isto é, o número de vezes que pode ser reprogramada (apagada e programada novamente) foi limitado a dezenas ou centenas de milhares de vezes, devido a contínua deterioração interna do chip durante o processo de exclusão que requer uma tensão elétrica mais elevada. Essa limitação foi estendido para um milhão de operações de gravação em EEPROM modernos. Entretanto essa vida útil da EEPROM, se torna uma importante consideração a ser feita, quando seu uso em um computador, por exemplo, tenha uma previsão de frequentes reprogramações. É por esta razão que EEPROMs foram utilizados para informações de configuração, ao invés de memória de acesso aleatório

    Fonte:https://pt.wikipedia.org/wiki/EEPROM

  • EEPROM

  • LETRA B

    a) ROM = Read(não volátil) only memory

    b) RAM = Random(volátil) memory access

    c) EEPROM = Electrically-Erasable(apagavel) Programmable Read-Only(não volátil) Memory

    d) Disco Magnético = volátil

    e) HD SATA = volátil

  • EEPROM. Nossa última descoberta de hoje será a memória somente leitura programável e apagável eletricamente! ... Enquanto nas memórias EPROM a exclusão dos dados é feita tem que ser feita por luz ultravioleta, na EEPROM é feita eletronicamente

  • Quando falamos de memórias não voláteis, devemos descartar a memória RAM, que é volátil (não guarda dados sem energia elétrica).

    Quando falamos de memórias de acesso aleatório, devemos descartar HD e disco magnético, pois são dispositivos de armazenamento secundário que são acessados no local exato em que seus dados são armazenados.

    Quando falamos de memória que pode ser apagada, devemos descartar a ROM, pois ela só pode ser escrita uma única vez pelo fabricante, não podendo mais ser apagada.

    Por eliminação, temos a EEPROM (ROM Electrically-Erasable Programmable), que é o tipo de memória que originou a memória flash.

    Resposta certa, alternativa c).

  • A)ROM: ( Read Only Memory): trata-se de uma memória não-volátil gravada de fábrica em um circuito eletrônico (chip) contida na placa-mãe, não podendo – em regra – ter seu conteúdo alterado (pelo menos não sem um equipamento específico). Ou seja, só pode ler seu conteúdo. A Memória ROM armazena dados que são usados repetidamente em aplicações, tais como tabelas, conversões e instruções de programas que tratam de operações de inicialização de um sistema operacional. Como seus dados não são voláteis, seu armazenamento é permanente. (Fonte: meus resumos - estratégia concursos)

    B)RAM: (Random Acess Memory): Memória de Acesso Aleatório, trata-se de uma memória volátil utilizada para armazenar temporariamente programas, processos, dados e instruções que serão ou estão sendo processadas, e também por recepcionar resultados do processador. Também chamada de Memória Principal ou Memória

    Real, é utilizada por todo momento em que um computador se encontrar ligado à energia. Trata-se de uma memória de leitura e escrita indispensável para inicialização de um computador. (Fonte: meus resumos - estratégia concursos)

    C)EEPROM: (Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory): não volátil, é uma memória ROM programável e apagável eletricamente, é uma versão mais moderna da EPROM, que pode ser apagada e reescrita via eletricidade e, não, por meio de radiação ultravioleta. Uma das vantagens desse método é que esse tipo de memória não precisa ser retirado do circuito para ser limpa ou reprogramada em um dispositivo especial. Esta memória também pode ser parcialmente apagada, evitando a reprogramação de toda a EEPROM para alterar apenas alguns dados. (Fonte: meus resumos - estratégia concursos)

  • D)disco magnético: uma unidade de disco magnético pode conter mais de uma placa em forma de disco na qual dados podem ser gravados em ambas as faces. para armazená-los foi preciso encontrar uma forma de codificá-los de tal modo que possam ser retidos – e, mais tarde, recuperados – em um meio magnético. (Fonte: techtudo)

    E)HD SATA: A sigla SATA significa Serial AT Attachment, que se refere a tecnologia usada para transferir dados do PC para o drive.

    Achava que essa seria a alternativa, pois associei com o HD externo e como as vezes apagamos o conteúdo, achei que seria essa mesma, no entanto, pesquisando sobre, encontrei:

    E aí, pronto para iniciar a formatação e eliminação definitiva dos dados do seu disco rígido? Lembre-se que, por mais eficiente que seja o método, ainda é possível recuperar arquivos ocultos nas profundezas do disco. Por mais que os fabricantes e desenvolvedores afirmem que os programas de destruição de arquivos não deixam rastros, ainda pode ser que um expert consiga recuperar algum dado. Existem profissionais qualificados e especialistas em recuperação de dados que podem conseguir resgatar arquivos de um HD formatado com as melhores ferramentas do mercado. Portanto, se seu objetivo é vender ou passar para frente um disco rígido que já conteve dados sensíveis ou confidenciais, é melhor pensar duas vezes antes de fazê-lo. (Fonte: Canal tech)

    Que Deus abençoe cada um em seus estudos! ;)

  • Esses comentários abaixo vão acabar é confundindo ainda mais quem não entende desse assunto. Vou resumir:

    a) ROM: não é volátil, mas não pode ser apagada

    b) RAM: é volátil

    C) EEPROM: não é volátil mas pode ser apagada (o E no nome é de erasable)

    D) Não volátil e pode ser apagada, mas não é de acesso aleatório

    E) Não volátil e pode ser apagada, mas não é de acesso aleatório

ID
2857348
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O software que, instalado em uma central multimídia (como, por exemplo, a de um automóvel), implementa e executa funções diversas para o usuário e para o próprio sistema é conhecido como

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D

    https://www.grancursosonline.com.br/download-demonstrativo/download-apostila/codigo/kEYYuxcBxow%3D


    Software de aplicação - Programas independentes que solucionam uma necessidade específica de negócio.

    Software de engenharia/científico Programas de “cálculo de massa” para engenharia ou área científica.

    Aplicações Web / aplicativos móveis Aplicativos voltados para navegadores e software residente em dispositivos móveis

    Software embarcado Residente num produto ou sistema e utilizado para implementar e controlar características e funções para o usuário e para o próprio sistema

    Software de inteligência artificial Faz uso de algoritmos não numéricos para solucionar problemas complexos que não são passíveis de computação ou de análise direta

  • cada dia um novo aprendizado, seguimos!

  • Informática + conteúdos = infinito e além....

  • Colegas, estou vendo alguns preocupados com essas questões da SEFAZ.

    Aviso que a prova teve parte específica de tecnologia da informação. Essa questão é uma delas. Não está encaixada exatamente em noções de informática, então não se desesperem.

    Gabarito D.

  • Confesso que nunca ouvir falar sobre isso, rs

    Gab: C

  • GABARITO: "D".

    O sistema embarcado, também chamado de sistema embutido, é um sistema microprocessado em que um computador está anexado ao sistema que ele controla. Um sistema embarcado pode realizar um conjunto de tarefas que foram predefinidas. O sistema é usado para tarefas específicas, e assim, através de engenharia é possível otimizar um determinado produto e diminuir o tamanho, bem como os recursos computacionais e o seu valor final.

    Confira baixo uma lista com alguns exemplos que recebem a aplicação de sistemas embarcados:

    - Urna eletrônica;

    - Videogames;

    - Calculadoras;

    - Impressoras;

    - Alguns eletrodomésticos;

    - Aparelhos celulares;

    - Equipamentos hospitalares;

    - Em veículos;

    - Roteadores.

    Fonte: https://www.oficinadanet.com.br/post/13538-o-que-sao-sistemas-embarcados

  • Leonardo, a sua justificativa serviria exatamente para um recurso, pois o sistema embarcado não é o software (dê uma pesquisada na internet), e sim o conjunto hardware e software ...


    Enfim, CESPE ...

  • Nunca ouvir falar sobre isso em noções de informatica

  • Comé?! kkk. Estudando e aprendendo novas bizarrices; não vejo a hora de assinar meu termo de posse logo - não aguento mais!

  • É estudando e aprendendo mesmo...rsrsrs


  • kkkkk

    Fiquei feliz em não errar só 

    Informática é um mundo mesmo!

  • Procurando a alternativa: Nunca nem vi. kk

  • Lá vai eu marcar software de inteligência artificial. Pensei que fosse a nova era kkkkkkkkkk

    Sistema embarcado (ou sistema embutido) é um sistema microprocessado no qual o computador é completamente encapsulado ou dedicado ao dispositivo ou sistema que ele controla.

  • Embarcado tá ligado ? Tipo quando embarcamos em um ônibus.

    como, por exemplo, a de um automóvel o software tá embarcado no carro, ou seja pra onde o carro for o software vai kkkkkkkkkkk pegou a visão ?


    Parece brincadeira mas é sério.


    Software embarcado software de computador, escrito para controlar máquinas ou dispositivos que não são geralmente considerada como computadores. É, normalmente, específico para um determinado hardware que executa e tem tempo e com restrições de memória.

    GABARITO C


    bons estudos.

  • E eu pensando que era software aplicativo kkkkkkkkkkkkk

    Faz todo o sentido!

  • SOFTWARE EMBARCADO: é um programa inerente/embarcado a um HARDWARE.

    Pré definido de fábrica;

    Armazenado em memória ROM;

    Pode ser chamado de FIRMWARE.

    Ex: Ar-condicionado.

    Também conhecidos pela nomenclatura “software embarcado”, os Firmware são um conjunto de instruções operacionais que são programadas diretamente no hardware de equipamentos eletrônicos.

  • Sistema Embarcado é um Firware que vem integrado a um hardware .

  • Essa é nova

  • EMBARCADO NO CARRO( AUTOMOVEL)KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.............TA TA NADA HAVER COM A TEORIA ESPECÍFICA, É SÓ A TITULO DE ASSOCIAÇÃO, É BESTA MAIS FUNCIONA KKKKKKKKKKKKKKKKK

  • Não errei só kkkkkkk

  • Esse tal de "estudante solidário" é um completo retardado. Aqui não é lugar pra auto-ajuda não comandante

  • Sistemas embarcados é o nome que se dá a programas e sistemas embutidos em microprocessadores, que executam tarefas específicas em um aparelho. Eles estão presentes em diversos equipamentos do dia a dia: em semáforos, aparelhos de ar condicionado (controle da temperatura), impressoras, tablets, smartphones e MP3 players.

  • Gabarito D. O sistema embarcado, é como se o sistema fosse embutido, é um sistema microprocessador em que um computador está anexado ao sistema que ele controla. Ex: o controle remoto, roteadores, celulares, veículos.

  • COMENTARIO QUEILA

    Software de aplicação - Programas independentes que solucionam uma necessidade específica de negócio.

    Software de engenharia/científico Programas de “cálculo de massa” para engenharia ou área científica.

    Aplicações Web / aplicativos móveis Aplicativos voltados para navegadores e software residente em dispositivos móveis

    Software embarcado Residente num produto ou sistema e utilizado para implementar e controlar características e funções para o usuário e para o próprio sistema

    Software de inteligência artificial Faz uso de algoritmos não numéricos para solucionar problemas complexos que não são passíveis de computação ou de análise direta

  • Pra alguma coisa serviu meu vício em vídeos sobre carros rss.

  • Software de aplicação - Programas independentes que solucionam uma necessidade específica de negócio.

    Software de engenharia/científico Programas de “cálculo de massa” para engenharia ou área científica.

    Aplicações Web / aplicativos móveis Aplicativos voltados para navegadores e software residente em dispositivos móveis

    Software embarcado Residente num produto ou sistema e utilizado para implementar e controlar características e funções para o usuário e para o próprio sistema

    Software de inteligência artificial Faz uso de algoritmos não numéricos para solucionar problemas complexos que não são passíveis de computação ou de análise direta

  • Os sistemas computacionais podem ser classificados de diferentes formas, de acordo com o dispositivo que o executará.
    - Server, para servidores de rede e Internet.
    - Home e Professional, para computadores pessoais e portáteis.
    - Mobile, para smartphones e tablets.
    - Embarcados, para dispositivos específicos, como a central multimídia de um automóvel.

    Gabarito: Letra D.





  • Sistema embarcado = Firmware

    gravado em chip ROM (read only memory)

    software de fabricação

    "dá vida aos hardwares"

    ex: Celular - firmware: android

    smartTV

    BIOS

    ...

  • assisto muitos vídeos de carro e sempre ouço a expressão " o sistema embarcado no computador de bordo é de última geração!". meu tempo ocioso nunca foi tão proveitoso

  • Software de aplicação - Programas independentes que solucionam uma necessidade específica de negócio.

    Software de engenharia/científico Programas de “cálculo de massa” para engenharia ou área científica.

    Aplicações Web / aplicativos móveis Aplicativos voltados para navegadores e software residente em dispositivos móveis

    Software embarcado Residente num produto ou sistema e utilizado para implementar e controlar características e funções para o usuário e para o próprio sistema

    Software de inteligência artificial Faz uso de algoritmos não numéricos para solucionar problemas complexos que não são passíveis de computação ou de análise direta

  • O software embarcado é um software desenvolvido para operar sobre um hardware especifico. Instalado no hardware durante sua fabricação.

  • Software embarcado Residente num produto ou sistema e utilizado para implementar e controlar características e funções para o usuário e para o próprio sistema.

    LETRA D

  • sistema embarcado seja um computador construído para o único propósito da sua aplicação, ao invés de prover um sistema computacional generalizado. Essa definição independe da sua construção, pode abranger desde lógicas combinacionais e processadores de 8-bits, até processadores de 64-bits multi-cores e ASICs.

  • Software de aplicação - Programas independentes que solucionam uma necessidade específica de negócio.

    Software de engenharia/científico Programas de “cálculo de massa” para engenharia ou área científica.

    Aplicações Web / aplicativos móveis Aplicativos voltados para navegadores e software residente em dispositivos móveis

    Software embarcado Residente num produto ou sistema e utilizado para implementar e controlar características e funções para o usuário e para o próprio sistema (ex: multimídia de um carro)

    Software de inteligência artificial Faz uso de algoritmos não numéricos para solucionar problemas complexos que não são passíveis de computação ou de análise direta

    Fonte:Luana Barboza

  • Alguém sabe dizer se existe fim na matéria de informática? Kkkkkkkkk

  • Tipo de questão que tu diz um "oi" e na sequência dá um chute nela kkk...

  • É só lembrar do apito chato enquanto não é colocado o cinto de segurança depois que embarca no carro.

  • Software embarcado que é o mesmo Firmware. Gabarito D)

  • Software embarcado é comum em quase tudo hoje em dia: geladeira, sistema de iluminação, relógios, entre outras coisas corriqueiras do dia a dia.

  • LETRA D

  • Pesquisei sobre esse limite de horario para acesso a nuvem e nada encontrei

  • GABARITO LETRA "D"

    Firmware é também conhecido como um software embutido ou software embarcado, desenvolvido para operar sobre um hardware específico. (Ex: BIOS e multimídia de um automóvel)

    FONTE: AlfaCon Concursos

    "A repetição com correção até a exaustão leva a perfeição". 

  • Firmware é também conhecido como um software embutido ou software embarcado, desenvolvido para operar sobre um hardware específico. (Ex: BIOS e multimídia de um automóvel)

  • Assunto relacionado ao novo tema da prova de info da pRF, IoT

  • Os sistemas computacionais podem ser classificados de diferentes formas, de acordo com o dispositivo que o executará.

    - Server, para servidores de rede e Internet.

    - Home e Professional, para computadores pessoais e portáteis.

    - Mobile, para smartphones e tablets.

    - Embarcados, para dispositivos específicos, como a central multimídia de um automóvel.

  • SOFTWARE EMBARCADO = FIRMWARES

    Software desenvolvido para operar sobre um hardware específico.

  • O sistema embarcado, também chamado de sistema embutido, é um sistema microprocessado em que um computador está anexado ao sistema que ele controla.

    Os sistemas embarcados são, geralmente, classificados 3 tipos: Computação geral (PDA, vídeo-games, etc); Sistemas de Controle (Controles veiculares, controles de vôo, reatores nucleares); Processamento de sinais (radares, sonares, DVD player, processadores de efeitos, analisadores de espectro).

  • Gab: D

    Sabe aquela geladeira cinza, enorme e com Wi-fi (IoT) que você vai querer comprar quando passar em algum concurso ? Então, a tecnologia dela provém de um sistema embarcado.

  • LETRA D

    Os sistemas computacionais podem ser classificados de diferentes formas, de acordo com o dispositivo que o executará.

    - Server, para servidores de rede e Internet.

    - Home e Professional, para computadores pessoais e portáteis.

    - Mobile, para smartphones e tablets.

    - Embarcados, para dispositivos específicos, como a central multimídia de um automóvel.

ID
2857351
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando que uma empresa tenha contratado serviços em nuvem, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • Quem ficou em dúvida em relação às alternativas B e C, segue um esclarecimento:

    (...) serviço de Computação em Nuvem não exige que se “encomendem” novos servidores, não exige que o contrato de fornecimento de serviços seja alterado sempre que se deseje alterar os recursos computacionais disponíveis – inclusão ou remoção de servidores ou aumento de espaço em disco, por exemplo, e ainda permite que os recursos sejam alocados, desalocados ou reconfigurados sob demanda.

    Fonte: https://www.opus-software.com.br/o-que-e-cloud-computing/

  • Gente cuidado com essas formas verbais destacadas. Vejam que as formas empregadas nas alternativas D e E indicam possibilidade e não afirmações ou imperativo. Sabemos que é importante estudar os conceitos, mas também sabemos que nem todo mundo dispõe de tempo pra ver tudo ou estudar todo o edital. E vamos sinceros, informática quanto mais estudamos menos sabemos, pelo menos é assim como me sinto em relação á matéria, que por sinal já desisti de estudar faz tempo e agora só resolvo questões. SEMPRE acenda uma luzinha diante de afirmações positivas ou negativas, elas quase sempre estão erradas e as que falam de possibilidade quase sempre estão certas. Lógico que a pessoa não vai fazer uso disso em todas as questões, isso é mais válido na hora do desespero, no tudo ou nada. Fica a dica, bons estudos.

    A) A empresa deverá encomendar novas máquinas de servidores para o trabalho em nuvem.

    B) A empresa terá de alterar o contrato de fornecimento de espaço em disco caso necessite de mais espaço de armazenamento.

    C) A empresa terá de alterar o contrato de fornecimento de serviço de processamento caso necessite de maior capacidade de processamento.

    D) Os serviços contratados podem ser acessados apenas de computadores localizados dentro da empresa.

    E) Os serviços contratados podem ser desligados em horários predeterminados, para economia de custos. (gabarito)

  • A Alternativa D é muito relativa, duvidosa em questão a configuração possível.

  • o serviço de Computação em Nuvem não exige que se “encomendem” novos servidores, não exige que o contrato de fornecimento de serviços seja alterado sempre que se deseje alterar os recursos computacionais disponíveis – inclusão ou remoção de servidores ou aumento de espaço em disco, por exemplo, e ainda permite que os recursos sejam alocados, desalocados ou reconfigurados sob demanda.

  • Cara as piores questões do CESPE são de informática. Sério, o examinador de informática é dodoi da cabeça sério.

  • Gente, uma das vantagens do armazenamento em nuvem não é justamente a economia de energia? Não entendi esse gabarito.

  • ESSA QUESTÃO NÃO FAZ SENTIDO!!!!!!

  • Nishimura Vive kkkk


    Letra E

  • Gabarito Letra E - Os serviços contratados podem ser desligados em horários predeterminados, para economia de custos.


    "Se combinar isso com o provedor de serviço é razoável que ele te dê um desconto pra vc desligar o serviço em horário pré-determinado" Professor Victor Dalton


    (https://www.youtube.com/watch?v=9D1BAipTO_g)


  • Loucura. Uma das principais vantagens da nuvem é está disponível sempre. Já o espaço e o processamento precisam ser contratados de acordo com as necessidades. Ou quer comprar um plano de 1 Gb e usar 100Gb?

    Vai entender.

  • Nem liga então, porque daí nem gasta energia. Só por Deus em...

  • Oi nuvem, tudo bem?

    Quero contratar (provavelmente por contrato) seu serviço, mas quando eu quiser mais benefícios, a gente deixa de fora do contrato tá?

    Já é cespiano!

  • RESPOSTA: 

    a)

    b) O serviço em nuvem e escalável; Já existe essa previsão, que a medida que você precise de mais espaço a empresa que oferece o serviço forneça para você. 

    c) O serviço em nuvem e “elástico”, quando você contrata o pacote, já tem essa previsibilidade.

    d) Ele e feito justamente para acessar de qualquer lugar.

    e) Sim, “você” combina isso com o provedor de serviços e ele te da um desconto pra você desligar o serviço em horário pré determinado. CORRETA

    https://www.youtube.com/watch?v=9D1BAipTO_g Prof Victor Dalton

  • RESPOSTA: 

    a)

    b) O serviço em nuvem e escalável; Já existe essa previsão, que a medida que você precise de mais espaço a empresa que oferece o serviço forneça para você. 

    c) O serviço em nuvem e “elástico”, quando você contrata o pacote, já tem essa previsibilidade.

    d) Ele e feito justamente para acessar de qualquer lugar.

    e) Sim, “você” combina isso com o provedor de serviços e ele te da um desconto pra você desligar o serviço em horário pré determinado. CORRETA

    https://www.youtube.com/watch?v=9D1BAipTO_g Prof Victor Dalton

  • Agora a banca me magoou...

  • As questões de informática estão saindo do contexto principal e passando para assuntos organizacionais e administrativos, os quais estão longe da relação principal usuário e computador. As bancas estão explorando assuntos diversos, os quais fogem do principio de se estudar informática básica.

  • Acertei por pensar na hipótese de desligarem os hardwares de servidores, assim, economizando energia. É totalmente viável programar horários para o desligamento.

  • É IGUAL A COLOCAR CRÉDITO NO CELULAR. VOCÊ PAGA O QUANTO USA.

  • É pra estudar informática ou análise de contratos?

  • Resolvendo a questão pela 3x, errei novamente.... Questão que não entra na cabeça...

  • Bom pessoal, eu pensei assim. Mesmo você tendo um contrato de Cloud, você pode querer que em determinados momentos esse serviço fique indisponível para manutenções ou para que o link da empresa não fique saturado com determinados tipos de tráfego.

    abs

  • Essas questões são daquele tipo que a cespe coloca só pra sacanear mesmo. Monica Adelino esse tipo de coisa pode está até correto, mas ao mesmo tempo não é o certo, pois não há certa ou errada nesse tipo de questão. A menos errada nesta questão é a C, a B foi eliminada pelo simples fato de ter o "disco", mas se for levar ao pé da letra, a empresa de nuvem ela armazena estes dados em algum lugar, é tem que ser algum tipo de mídia, no ar ou vento que eu tenho certeza que não é. Há empresas de nuvem que ela te disponibiliza até certa quantidade de armazenamento de dados para que você, a partir dali você terá que pagar pra obter um espaço maior, a exemplo disso é o google drive que tem um espaço limitado, se você quiser mais é preciso comprar um plano, que é chamado de Google One, https://one.google.com/about#upgrade . E em relação à alternativa C, é possível sim, nenhuma empresa de nuvem é obrigada a te oferecer um serviço melhor pelo mesmo preço não, se alterou o preço, com certeza alterou o contrato. A exemplo disso são as versões que há no Office 365, o home é um preço, o personal é outro preço, student é outro, pra windows é um preço, pra Mac é outro. https://products.office.com/pt-br/compare-all-microsoft-office-products?tab=1; então quer dizer que se eu comprar um pacote "personal" (mais barato) e se caso eu queira mudar para o "home and student" (mais caro) ela deverá trocar de boa sem nenhum contrato ou alteração de preço?

  • A computação na nuvem oferece a possibilidade de contratação de recursos físicos (infraestrutura), virtuais (software) e plataformas de desenvolvimento de forma flexível.
    O contratante pagará para a empresa provedora dos serviços, e ela se encarregará da aquisição e manutenção dos servidores remotos. O contratante pagará por espaço em disco, que a provedora se encarregará de fornecer para o cliente. Por ser flexível, a capacidade de processamento, armazenamento e banda de acesso serão alterados de acordo com a demanda. E por ser uma provedora de serviço na nuvem, os recursos poderão ser acessados a partir de qualquer dispositivo conectado na Internet.

    Gabarito: Letra E.


  • Que prova BIZARRA foi essa ...Misericórdia !!!!!!!

  • PRINCIPAL CARACTERÍSTICA DO ARMAZENAMENTO EM NUVEM -> CORTAR CUSTOS OPERACIONAIS 

    * Principais reduções de custos :

    -Licenciamento de software

    -Desalocação espaço físico >(DATACENTER)

    -Consumo de energia

    -Infraestrutura

    -Suporte

    Não entendi o porquê de tanta gente com dificuldade nessa questão... 

    Fonte: Meu resumo+estratégia concurso.


    ''Comecei a ter sorte  depois que eu comecei a estudar 10 hrs por dia ''

     

  • Eu errei essa questão, mas faz total sentido a alternativa correta ser a E, pois é na nuvem que pode armazenado seus arquivos e correr o risco de perdê-los, caso haja uma queda de energia, por exemplo.

    Se a pessoa contrata um serviço na nuvem (pode ser um contrato gratuito, por exemplo, com armazenamento limitado), ela pode desligar seu aparelho em qualquer horário e consequentemente estará economizando custos.

    Essa é uma das vantagens do armazenamento na nuvem, além de outras, como: segurança (é mais garantido que não seja perdido o arquivo na nuvem, porém não pode-se dizer isso do pendrive que venha a queimar); mobilidade: (acessar os conteúdos da nuvem por meio de qualquer outro aparelho que faça uso da internet: celular, notebook, pc, etc.).

  • então quer dizer que se eu quiser criar uma empresa a qual fornece espaço para armazenamento e processamento na nuvem e um pangua fizer um contrato no qual ele pegou somente 1 giga de espaço e ao usa-lo todo "automaticamente" será disponibilizado mais espaço sem precisar nem entrar em contato com a fornecedora? detalhe q minha empresa não faz isso de forma automática pq eu assim o quero!!!

  • Gabarito''E''.

    Considerando que uma empresa tenha contratado serviços em nuvem, assinale a opção correta.

    Os serviços contratados podem ser desligados em horários predeterminados, para economia de custos.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Colocaram a banca de Administração para fazer a questão de informática. A resposta não faz o menor sentido.

  • Eu: To entendendo legal

    A banca: a tá

  • É esse tipo de questão que temos quando a banca poe alguem que não é da area de informática ou não tem o minimo de noção das coisas. 

  • Gabarito E.

    E eu lá sabia que isso desligava....mas é cada coisa que a gente aprende...levar isso pra vida! :/

  • Quem errou pensou na nossa realidade, de usuários comuns. Para empresa não é conveniente contratar uma determinada quantidade de espaço e processamento "engessada", o serviço escalar é mais barato, pois vc paga somente pelo que usar e pelo tempo que usar, seria contraproducente correr o risco de perder informações de um dia ou de uma hora por ter que esperar o cara do TI solicitar mais espaço... Além do mais, é possível contratar um serviço que só funcione de segunda a sexta de 6 as 20h por exemplo, a empresa não usa os serviços fora desse horário e não paga pelo "link" quando não tiver usando... Sim, existe um custo de armazenamento na empresa que presta esse serviço, existe um custo de energia e tal, tudo isso é repassado para o usuário, por isso da opção
  • A letra e está errada também, porque o que pode ser desligado é o computador da empresa que contratou, jamais os da contratante. Por exemplo, suponhamos que queiram "economizar energia" e um hospital queira naquele momento acessar os dados, o que irá acontecer? O hospital não terá os dados e o paciente irá morrer? Aí eu me pergunto, por que as bancas são soberanas?

  • O QUE OS OLHOS NÃO VEEM A CESPE COLOCA NA PROVA...

  • Andressa Correia,

    Muitas vezes o que é óbvio pra você pode não ser para as outras pessoas...

  • Uma das principais vantagens da nuvem é estar disponível sempre.

    Já o espaço e o processamento precisam ser contratados de acordo com as necessidades. (regra geral)

    Porem se combinar isso com o provedor de serviço é razoável que ele te dê um desconto pra vc desligar o serviço em horário pré-determinado mas para isso precisa ser previamente combinado em contrato.

    essa CESPE gosta de inventar.

    Cabe recurso ?

  • Essa foi feita pra errar, nunca imaginei que nuvem "desligasse".

  • Comentário desse professor é a mesma coisa que digitar o termo no google.

  • direto no comentário do IVAN GOMES, pois a questão fala em empresa e não em usuários!

  • De boa mesmo, os comentários do Fernando Nishimura não acrescentam em nada...tem hora que eu acho que ele tem uma resposta padrão para cada tema. Se o assunto envolver alguma coisa de redes, ele recorta a resposta padrão e cola aki, se for algo de internet a mesma coisa...

  • O Google Drive me fornece 15GB gratuitos, se eu que quiser aumentar para 100GB eu não preciso fazer nada, nem um contrato, é isso mesmo Cespe?

  • a) A empresa pode encomendar novas máquinas de servidores para o trabalho em nuvem.

    b) A empresa pode alterar o contrato de fornecimento de espaço em disco caso necessite de mais espaço de armazenamento.

    c) A empresa pode alterar o contrato de fornecimento de serviço de processamento caso necessite de maior capacidade de processamento.

    d) Os serviços contratados podem ser acessados de computadores dentro e fora da empresa.

  • Se errou, direto na explicação do Ivan Gome :D

  • Quando eu acho que estou aprendendo informática, vem o Cespe e me dá uma rasteira kkkkk

  • GAB: E

    Fui por exclusão.

    A A e a D estão claramente erradas.

    Se a B estivesse certa, a C também estaria.

    Só restou a alternativa E.

    De acordo com nosso amigo Madruga Concurseiro:

    Serviço de Computação em Nuvem não exige que se “encomendem” novos servidores, não exige que o contrato de fornecimento de serviços seja alterado sempre que se deseje alterar os recursos computacionais disponíveis

  • Minha contribuição.

    Computação em nuvem (Cloud computing / Cloud storage)

    ''A computação em nuvem pode ser definida como um conjunto de recursos virtuais facilmente utilizáveis e acessíveis, tais como hardware, software, plataforma de desenvolvimento e serviços.'' (VERAS, 2012, p.33)

    Abraço!!!

  • como camarada Igor colocou negrito a palavra PODE, o Cespe pode certo e errado ou múltipla escolha tem que ficar ligado nas palavras chaves que Cespe coloca no meio das perguntas e respostas.

  • IVAN GOMES, OBRIGADA, MELHOR COMENTÁRIO.

    RESPOSTANDO:

    "Quem errou pensou na nossa realidade, de usuários comuns. Para empresa não é conveniente contratar uma determinada quantidade de espaço e processamento "engessada", o serviço escalar é mais barato, pois vc paga somente pelo que usar e pelo tempo que usar, seria contraproducente correr o risco de perder informações de um dia ou de uma hora por ter que esperar o cara do TI solicitar mais espaço... Além do mais, é possível contratar um serviço que só funcione de segunda a sexta de 6 as 20h por exemplo, a empresa não usa os serviços fora desse horário e não paga pelo "link" quando não tiver usando... Sim, existe um custo de armazenamento na empresa que presta esse serviço, existe um custo de energia e tal, tudo isso é repassado para o usuário, por isso da opção"

  • Vá direto ao cometário do Ivan Gomes.

    Obrigado pelo esclarecimento, amigo.

    Bons estudos!

  • TOTAL por eliminação...

  • lembrar sempre....empresas sempre querem economia !

  • Melhor comentário: IVAN GOMES,

    Obrigado, fez-me entender o por quê a alternativa está certa.

    "Quem errou pensou na nossa realidade, de usuários comuns. Para empresa não é conveniente contratar uma determinada quantidade de espaço e processamento "engessada", o serviço escalar é mais barato, pois vc paga somente pelo que usar e pelo tempo que usar, seria contraproducente correr o risco de perder informações de um dia ou de uma hora por ter que esperar o cara do TI solicitar mais espaço... Além do mais, é possível contratar um serviço que só funcione de segunda a sexta de 6 as 20h por exemplo, a empresa não usa os serviços fora desse horário e não paga pelo "link" quando não tiver usando... Sim, existe um custo de armazenamento na empresa que presta esse serviço, existe um custo de energia e tal, tudo isso é repassado para o usuário, por isso da opção"

  • Tirem as alternativas restritivas e aplica o principio do "pode ser" em vez do deverá. Depois disso um pouco de conhecimento sobre contrato! Quando você assina um pacote igual esse do qconcursos, você só faz um upgrade ou muda o contrato inteiro?

  • Sinceramente não sei onde está o erro da opção B.

    "A empresa terá de alterar o contrato de fornecimento de espaço em disco caso necessite de mais espaço de armazenamento".

    Quer dizer que se eu quiser mais espaço não preciso alterar o contrato???

  • Rangel, o erro está em dizer que precisa de espaço em disco. Se é serviço da nuvem, fica armazenado no servidor que fornece o serviço. Caso a empresa precise de mais espaço, quem fornecerá esse espaço é servidor.

  • "Os serviços contratados podem ser acessados apenas de computadores localizados dentro da empresa."

    Ué, dependendo do contrato a empresa pode sim querer que tal sistema seja acessado apenas de computadores localizados dentro da empresa.

  • Perfeito, Leitora Compulsiva.

  • ABSURDO GIGANTESCO!

    Uma empresa que procura um serviço para armazenamento em nuvem restringir horário de acesso? Os acesso estará sempre disponível, se a empresa não funciona em determinados horários, a prestadora do serviço não para por causa disso não. O serviço continua sendo prestado normalmente...forçaram a barra legal pra baixar a nota dos candidatos aí.

  • Existem diversos tipos de contrato de serviço de nuvem no mercado

    Se a empresa usa Microsoft 365 business plano padrão, ela terá somente 1 TB de armazenamento de disco no servidor.

    Se precisar de mais armazenamento terá que alterar o contrato de serviço sim.

    Padrão CESPE

  • INFORMÁTICA------>>>> BURACO SEM FUNDO

  • Resposta é letra B ou letra C.

    Pode cair essa questão mil vezes, eu vou marcar ou B ou C.

  • Questão desarrazoada. A meu ver a resposta é a C. Cespe fazendo Cespice.

  • Minha contribuição.

    Computação em nuvem características essenciais

    Serviços mensurados => O que eu faço na nuvem é medido, é quantificado e a estatística vai permitir mensurar as necessidades dos usuários.

    Elasticidade rápida => Pode aumentar ou diminuir conforme a necessidade.

    Amplo acesso a serviços da rede => A possibilidade de acesso é ampla, ou seja, de qualquer lugar, de qualquer plataforma (multiplataforma).

    Pool de recursos => Periféricos operando paralelamente e online.

    Ex.: Uso paralelo de uma impressora wi-fi.

    Autosserviço sob demanda => Serviço sempre disponível.

    Fonte: Estratégia

    Abraço!!!

  • O provérbio "só sei que nada sei" foi feito por alguém resolvendo questões de informática.

  • Varias pessoas acharam que o gbarito seria a LETRA C. No entando,o serviço de computacao em nuvem possui 5 caracteristicas basicas,sendo uma delas a ELASTICIDADE RAPIDA,que consite em aumentar ou diminuir a demanda dos servicos conforme a necessidade,logo nao e necessario alterar o contrato.

  • Já vi o CESPE distorcer as respostas, mas INVENTAR resposta é a primeira vez. Vc imagina o Google Drive sendo desligado eventualmente para economia de energia? Que bizarrice é essa????

  • EU REALMENTE NÃO ENTENDI O PORQUE DESSA RESPOSTA, TAMPOUCO A RESPOSTA DO PROFESSOR QUE NÃO TEM RELAÇÃO NENHUMA COM O GABARITO. QUEM PUDER DAR UMA EXPLANAÇÃO SOBRE... AGRADEÇO

    FORÇA E HONRA.

  • Acho que a questão vai mais pela lógica do que pelo conhecimento em si.

    A pergunta se refere à empresa que está CONTRATANDO um serviço. Imagine-se como gestor de uma empresa fazendo uma aquisição, uma compra com outra prestadora de serviço. Vendo por esse prisma, só há uma questão correta, a letra E. Se olhar pelo lado da empresa CONTRATADA, da prestadora de serviço, as questões A, B, C caberiam como resposta, exceto a letra D, que é totalmente descabida.

    A) Você como contratante não vai precisar comprar nenhum novo computador, pois está contratando um serviço em nuvem. Logo, caso haja necessidade de mais servidores, máquinas, peças como HD, memória, etc, o custo será da contratada e não do contratante.

    As alternativas B e C seguem a mesma lógica supracitada. Quem altera o contrato é o CONTRATADO, a empresa que está prestando o serviço. Caso o cliente precise de mais espaço/poder de processamento, é alterada alguma cláusula para adequar o valor ao serviço que está sendo prestado. Outro detalhe é que fala de FORNECIMENTO, mostrando a perspectiva de quem disponibiliza o serviço, não de quem compra. Eu, como cliente, não vou alterar o contrato de fornecimento caso precise de mais espaço em HD, vou pedir à empresa que me atende quanto vai custar essa alteração.

    Na letra E, eu como CLIENTE/CONTRATANTE posso querer reduzir meu custo solicitando à CONTRATADA que alguns serviços não sejam disponibilizados 24h por dia, alterando o custo no uso dos servidores/energia/pessoal, etc.

    Acho que vai por essa linha. Corrijam-me se estiver errado.

  • A - ERRADA - As empresas contratam serviços em nuvem com o intuito de reduzir custos, já que estarão utilizando recursos de um provedor remoto. Então não faz sentido contratar serviço em nuvem e ter que adquirir mais infraestrutura. A principal vantagem do serviço em nuvem é a redução de custos – tanto para pessoas jurídicas quanto para pessoas físicas. Claro que existem diversas outras vantagens, tais como liberação do espaço físico, redução do consumo de energia, transferência de responsabilidades, redução da folha salarial, otimização de recursos, entre outros.

    B - ERRADA - Uma das características essenciais da computação em nuvem é o Autosserviço sob Demanda (On-Demand Self-Service) que é a capacidade de fornecer funcionalidades computacionais de maneira automática, sem que haja a necessidade de o usuário interagir com provedor de serviço. O consumidor pode, unilateralmente, requerer ou dispensar capacidades de computação, tais como tempo do servidor, capacidade de armazenamento, etc – conforme necessário e de forma automática. Tudo isso sem necessidade de interação humana com o fornecedor de cada serviço.

    C -ERRADA - Mesma justificativa da B

    D - ERRADA - A nuvem pode ser utilizada de qualquer lugar do mundo. Os serviços disponibilizados em nuvem podem ser acessados de forma padronizada através de diversos equipamentos, sistemas operacionais; navegadores; arquiteturas; entre outros – desde que possua conectividade com a Internet.

    E - CORRETA - Trata-se de uma característica essencial da computação em nuvem: Elasticidade Rápida (Rapid Elasticity). A elasticidade rápida é a capacidade de um sistema de se adaptar a uma variação na carga de trabalho quase instantaneamente – de forma automática e transparente. Alguns dizem que é a capacidade de o ambiente computacional da nuvem aumentar ou diminuir os recursos computacionais demandados e provisionados para cada usuário. Pode ser vista como a escalabilidade em duas direções: tanto cresce quanto diminui a capacidade ofertada. Os serviços de nuvem monitoram todos os recursos de tecnologia de modo a otimizá-los da melhor maneira possível e de forma transparente tanto para o fornecedor quanto para o consumidor dos serviços. Em outras palavras, se você contrata um serviço de nuvem, você só paga pelo que foi utilizado.

  • A computação em nuvem tem 5 características principais:

    1 - mensuração de resultados

    2 - elasticidade rápida

    3 - amplo acesso a rede

    4 - agrupamento de recursos

    5 - autoserviço sobre demanda - essa característica como o próprio nome já diz é a capacidade de fornecer funcionalidades de forma automática sem interação do cliente com o provedor do serviço, o consumidor pode requerer ou dispensar , unilateralmente, os serviços disponibilizados como por exemplo tempo de serviço, capacidade de armazenamento e etc.

    Fonte : estrategiaconcursos

  • Marquei como: C

    resultado: Errei

    OBS: Ler o comentário da Letícia Brocardo

  • questão horrível, sem lógica

  • LETRA E

  • Pra mim, todas as alternativas estão Erradas! Essa deveria ser Anulada! A alternativa E é a pior, desligar o serviço em Nuvem?? Pra mim é novidade isso aí!

  • Questão mal elaborada.

  • Vocês sabem agora que existe esse tipo de serviço porque erraram essa questão! Nem o sábio Nishimura saberia!!!

  • Questão sem lógica alguma.

  • Não conheço serviço de Nuvem que possa ser "desligado" para economizar custos. Aliás o serviço em Nuvem tem justamente a vantagem de disponibilidade contínua. Que vantagem tem para o serviço contratado deixar disponível o acesso somente em determinados dias/horários? Ela terá o mesmo gasto para ARMAZENAR os arquivos. Quem economizará será a contratante desligando equipamentos. Mas o item correto fala em SERVIÇO CONTRATADO e não do CONTRATANTE!

  • Eu fui por eliminação.

    Sempre fico de olho aberto quando alguma assertiva IMPÕE algo, como no caso das letras A,B e C. Ja na D e na E eles usam o termo “podem ser”. Dai analisei a menos pior e marquei a E.

  • Resumindo: isso foi uma questão de interpretação de texto.

  • A economia de energia é um beneficio relacionado ao uso da computação em nuvem, o que torna a afirmativa da letra E correta.

    Basicamente, ter o serviço de nuvem não necessita o uso das maquinas 24H

  • Ok que o uso da nuvem não precisa de máquinas ligadas, mas ele fala sobre desligar o serviço contratado, não as máquinas. É como se o serviço de nuvens em si pudesse ser desligado.

  • Há um conceito conhecido como ELASTICIDADE na navegação em nuvem. De acordo com esse conceito, o sistema pode se adaptar às demandas do usuário. Ex.: Na hospedagem de um site em nuvem por exemplo, ele se adapta e fornece mais recursos, de acordo com a necessidade (números de acessos no site) do contratante. Imagine que de repente o seu site receba uma quantidade mto grande de acessos... Sabemos que é provável que o servidor não suporte. No entanto, graças ao conceito de ELASTICIDADE, a nuvem fornece os recursos necessários e AUTOMATICAMENTE, de acordo com a demanda, logo, nesse exemplo, haveria uma grande estabilidade do referido site.

  • PRF, de olho na meta

  • Mano, eu sou de TI e sofro com essas questões de informática do CESPE. Tirando aquelas questões muito fáceis, as outras são assim:

    40% das questões são decorebas malditos de atalhos/caminhos/funcionalidades de aplicações que ninguém usa.

    30% conhecimento técnico, mas que eles não aproveitam bem o tema e elaboram mal a questão. (como esta questão)

    30% conhecimento técnico com questões verdadeiramente boas.

    Vida que segue... o jeito é estudar mais e tentar compensar nas outras matérias.

  • É de rasgar o culoide com o dedo.

  • Uma dica do mestre Renato da Costa do Estratégia para resolver questão sobre Nuvem :

    Computação na Nuvem é MENOS CUSTO e MAIS SEGURANÇA.

    70% das questões do CESPE vão abordar essas duas afirmações

  • O professor que comentou essa questão é muito bom, mas a resposta não foi satisfatória para todos os itens da questão.

  • Que gabarito no sense. Quer dizer que o cara pode desligar a nuvem na hora que quiser?

  • Questão para fazer por eliminação:

    As alternativas A e D são absurdas.

    B e C são idênticas, isto é, seguem a mesma lógica, por isso se eliminam.

    Resta a E.

  • A redução de custos é a maior vantagem.

  • B e C além de idênticas nas afirmações (o que já nos deixa com a pulga atrás da orelha), contrariam a característica de Elasticidade Rápida.

  • Uma dica do mestre Renato da Costa do Estratégia para resolver questão sobre Nuvem :

    Computação na Nuvem é MENOS CUSTO e MAIS SEGURANÇA.

    70% das questões do CESPE vão abordar essas duas afirmações

  • Há um conceito conhecido como ELASTICIDADE na navegação em nuvem. De acordo com esse conceito, o sistema pode se adaptar às demandas do usuário. Ex.: Na hospedagem de um site em nuvem por exemplo, ele se adapta e fornece mais recursos, de acordo com a necessidade (números de acessos no site) do contratante. Imagine que de repente o seu site receba uma quantidade mto grande de acessos... Sabemos que é provável que o servidor não suporte. No entanto, graças ao conceito de ELASTICIDADE, a nuvem fornece os recursos necessários e AUTOMATICAMENTE, de acordo com a demanda, logo, nesse exemplo, haveria uma grande estabilidade do referido site.

  • Acertei por eliminação, mas se essa E cai em uma de certo e errado, eu erraria, com certeza!

  • Depois de muita análise, essa questão faz algum sentido se a palavra "desligar" estiver funcionando como sinônimo de "interromper".

    Os serviços podem ser interrompidos em horários predeterminados.

  • A - A empresa deverá encomendar novas máquinas de servidores para o trabalho em nuvem = Errado, entre outros benefícios propostos por tal serviço, a empresa o contrata justamente para não ter de dispor valores econômicos com estrutura própria.

    _________________________________________________________

    B - A empresa terá de alterar o contrato de fornecimento de espaço em disco caso necessite de mais espaço de armazenamento = Errado, fere o conceito de elasticidade/escalabilidade/adaptação à demanda de serviço.

    _________________________________________________________

    C - A empresa terá de alterar o contrato de fornecimento de serviço de processamento caso necessite de maior capacidade de processamento = Errado, fere o conceito de elasticidade/escalabilidade/adaptação à demanda de serviço.

    _________________________________________________________

    D - Os serviços contratados podem ser acessados apenas de computadores localizados dentro da empresa = Errado, o acesso à nuvem pode ser feito de qualquer local do mundo, desde que se tenha acesso à internet.

    _________________________________________________________

    E - Os serviços contratados podem ser desligados em horários predeterminados, para economia de custos = Gabarito.

  • A) ERRADO. Quem fornece os servidores é a empresa contratada.

    B) ERRADO. O serviço é contratado sob demanda, logo não é necessário alterar o contrato, porque já é previsto no contrato a elasticidade dos recursos.

    C) ERRADO. Vide justificativa da letra B.

    D) ERRADO. Uma das principais vantagens dos serviços em nuvem é o amplo acesso aos serviços através da internet.

    E) CORRETO. A maioria das pessoas imaginam que esse item está se referindo à empresa fornecedora do serviço de nuvem, mas ele trata da empresa contratante. Se a minha empresa contrata um serviço, mas eu nunca o utilizo de madrugada, eu posso desligar esse serviço durante a madrugada para economizar custos.

    Fonte: Prof. Renato da Costa e Diego Carvalho - Estratégia.

  • Confesso que não fazia a menor ideia que era possível fazer isso.

  • Computação na Nuvem é MENOS CUSTO e MAIS SEGURANÇA.!                                          Até o CFP  

  • GABARITO LETRA E

    a) A empresa deverá encomendar novas máquinas de servidores para o trabalho em nuvem.ERRADA.

    PELO CONTRÁRIO IRÁ É ECONOMIZA, POIS OS SERVIDORES SÃO DISPONIBILIZADOS PELA NUVEM.

    ----------------------------------------------

    b) A empresa terá de alterar o contrato de fornecimento de espaço em disco caso necessite de mais espaço de armazenamento.ERRADA.

    NÃO HÁ NECESSIDADE DE ALTERAÇÃO DE CONTRATO QUANDO NECESSITAR DE MAIS ESPAÇO, POIS A CLOUD COMPUTING  

    POSSUI FLEXIBILIDADE AUMENTANDO E DIMINUINDO O ESPAÇO DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DO CLIENTE.

    ----------------------------------------------

    c) A empresa terá de alterar o contrato de fornecimento de serviço de processamento caso necessite de maior capacidade de processamento.ERRADA.

    MESMA LINHA DE RACIOCÍNIO DA LETRA B

    ----------------------------------------------

    d) Os serviços contratados podem ser acessados apenas de computadores localizados dentro da empresa. ERRADA.

    RESTRINGIU E AQUI A QUESTÃO USOU O CONCEITO DE INTRANET.

    ----------------------------------------------

    e) Os serviços contratados podem ser desligados em horários predeterminados, para economia de custos. GABARITO.

    SIM, AO DESLIGA O SERVIÇO EM HORÁRIOS DETERMINADOS ELE IRÁ DIMINUIR O SEU CUSTO DE CONTRATAÇÃO.

  • a) Errada. O cliente contrata infraestrutura computacional (geralmente em ambientes virtualizados) de terceiros como um serviço.

    b) Errada. A Computação em Nuvem suporta o aumento do espaço em disco e processamento de um grande volume de dados, em virtude de sua escalabilidade e elasticidade, de acordo com as demandas do cliente

    c) Errada. Não se exige que o contrato de fornecimento seja alterado quando se deseja alterar os recursos computacionais em razão da escalabilidade e elasticidade.

    d) Errada. Computação em nuvem é a forma de utilizar memória computacional e local de armazenamento de arquivos em computadores interligados à Internet, podendo esses arquivos ser acessados de qualquer lugar do mundo conectado a esta rede.

    e) Certa. O cliente pode provisionar recursos, como servidores estorage, somente quando eles são realmente necessários, pagando somente pelo que utiliza. Os custos do Data Center também envolvem energia, refrigeração de todos os ativos (servidores, armazenagem, rede etc.). Assim, os serviços contratados podem ser desligados em horários predeterminados, ou seja, no momento em que não são necessários, para economia de custos. Exemplo: servidores que abrigam ERP da organização poderiam ficar ligados somente em horário comercial. 

    GABARITO: E

    BONS ESTUDOS!

  • Em 06/02/21 às 17:28, você respondeu a opção C.

    Você errou!

    Em 11/10/20 às 19:24, você respondeu a opção C.

    Você errou!

  • É por isso e outros motivos que um dos benefícios da computação em nuvem é a economia de energia!

    Bons Estudos!

  • Quando falamos de ambiente on premisses, talvez faça sentido mantermos servidores e serviços “ligados”, pois a estrutura “já está paga”, entretanto na nuvem, majoritariamente paga-se pelo que se consome, ou seja a ideia de desligar os serviços em horários que não são utilizados pode gerar uma grande economia ao final do mês.
  • Quando uma empresa contrata servidores pagando por hora, dá, por exemplo, para usar o espaço de mil servidores e depois desligá-los. É a possibilidade de ter muito espaço para armazenagem e troca de dados em questão de minutos e desligar tudo quando não precisar disso.

  • A questão aborda as 5 características essenciais da computação em nuvem, a saber:

    1 - Serviço Mensurado (Measured Service);

    2 - Elasticidade Rápida (Rapid Elasticity);

    3 - Amplo Acesso à Rede (Broad network Access);

    4 - Agrupamento de Recursos (Resource Pooling)

    5 - Autosserviço Sob Demanda (On-demand Self-service);

    Essa questão explora as características 1 e 5 em suas alternativas. O serviço mensurado na computação em nuvem tem como premissa que tudo o que é feito em nuvem é controlado e medido quantitativamente. Desse modo, o usuário paga efetivamente por aquilo que usa. Pensando na alternativa correta (letra E), pode parecer estranho para quem utiliza a computação em nuvem apenas para armazenamento e backup, mas lembrem-se de que no modelo de serviço Infrastructure as a Service ou Hardware as a Service, o usuário pode realmente "desligar" o que ele não estiver utilizando, e com isso gerar economia de gastos para si ou para a empresa.

    Do mesmo modo, o autosserviço sob demanda permite ao usuário contratar e dispensar serviços em nuvem de maneira unilateral, ou seja, ele não precisa de nenhum tipo de modificação contratual ou contato direto com o servidor para modificar o serviço desejado. Basta lembrar que quando quero mais espaço no meu drive de armazenamento em nuvem, eu simplesmente precisarei comprar mais espaço, sem nenhum tipo de interação contratual.

    bons estudos!

  • Eita questão sem pé nem cabeça. Se o cara contrata um serviço em nuvem subtende-se que o custo para manter o hardware funcionando ficará por conta do fornecedor. Não há necessidade de desligar nada para diminuir os custos do referido contrato. Questão muito mal elaborada.

  • Fiquei entre as alternativas B, C e E.

    Marquei E por exclusão.

    Para aqueles que discutem o mérito da questão, vai a minha opinião.

    O enunciado me pareceu muito vago para ter uma resposta precisa pois não aborda o tipo de contratação.

    "Considerando que uma empresa tenha contratado serviços em nuvem, assinale a opção correta."

    Eu tenho contratado serviços na mesma modalidade da alternativa B e C.

    Contratos que são com valores fixos e não elásticos como na alternativa E.

    Aliás, creio ser a maioria dos contratos que há hoje no Brasil.

    Sei da existência do tipo de contratação da alternativa E, que é equivalente ao EC2 da Amazon, porém, conheço pouquíssimos que a utilizam.

    Desconheço se havia algum enredo antes da pergunta, mas talvez, se ela estivesse assim:

    "Considerando que uma empresa tenha contratado uma solução auto escalável de serviços em nuvem, assinale a opção correta."

    Teria mais sentido na afirmativa.

  • Ate faz sentido o gabarito, pq a questão não diz se é SaaS, Iaas, ou PaaS.

  • nunca entendi pq a B está errada. Quando vc contrata o serviço de comp na nuvem há qtdes diferentes de espaço para armazenamento...

  • Letícia Brocardo deu uma resposta completa e inteligente, melhor do que a do professor.

  • A banca quis evidenciar que nem sempre "Uma empresa terá de alterar o contrato de fornecimento de serviço de processamento caso necessite de maior capacidade de processamento "; CONTUDO, sabemos que há casos que tem alterar como por exemplo caso precisE de mais Memória Ram para processar dados. NÃO CHORE

  • Pessoal, para quem ficou com duvida entre a B e a C, os sistemas em nuvem trabalham com a ELASTICIDADE, o sistema pode se adaptar às demandas do usuário. Ex.: Na hospedagem de um site em nuvem por exemplo, ele se adapta e fornece mais recursos, de acordo com a necessidade (números de acessos no site) do contratante. Imagine que de repente o seu site receba uma quantidade muito grande de acessos... Sabemos que é provável que o servidor não suporte. No entanto, graças ao conceito de ELASTICIDADE, a nuvem fornece os recursos necessários e AUTOMATICAMENTE, de acordo com a demanda. Sendo assim, nesses casos, por exemplo, NÃO NECESSITANDO DE MUDANÇA NO CONTRATO, acredito que pode ser sobre isso o erro dessas duas alternativas, qualquer erro me corrijam, por favor.

  • Gostei da questão!

  • Ainda não entendi porque a reposta não é a letra B

  • Fui cego na B e... tomei na tarraqueta. kkkkk

  • (a) Correto. A maioria das pessoas imagina que esse item está se referindo à empresa fornecedora do serviço de nuvem, mas ele trata da empresa contratante. Se a minha empresa contrata um serviço, mas eu nunca o utilizo de madrugada, eu posso desligar esse serviço durante a madrugada para economizar custos.

    ESTRATEGIA

  • A "E" não tem nada a ver.

  • GABARITO: E

    Já pensou se toda vez que você quisesse comprar mais espaço no seu Google Drive você tivesse que alterar o contrato com a empresa? Muita mão né? Se você quiser mais espaço em nuvem basta comprar mais Gbps...

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não podes desistir.

  • Qual o erro da alternativa C? Ao que tudo indica teremos que estudar contratos em espécie de fornecimento de serviço de processamento.

  • Em 19/08/21 às 21:23, você respondeu a opção C.

    !

    Você errou!Em 14/06/21 às 22:44, você respondeu a opção C.

    !

    Você errou!Em 13/08/19 às 19:33, você respondeu a opção C.

    !

    Um dia eu acerto!

  • Uma das vantagens.

    Bons estudos.

  • Eu só fico me perguntando como que se DESLIGA um serviço. A banca quer cobrar alto nível, mas não é técnica o suficiente.

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    (a) Correto. A maioria das pessoas imagina que esse item está se referindo à empresa fornecedora do serviço de nuvem, mas ele trata da empresa contratante. Se a minha empresa contrata um serviço, mas eu nunca o utilizo de madrugada, eu posso desligar esse serviço durante a madrugada para economizar custos;

    (b) Errado, uma das principais vantagens dos serviço de nuvem é o amplo acesso aos serviços através da internet;

    (c) Errado, o serviço é contratado sob demanda, logo não é necessário alterar o contrato porque já é previsto no contrato a elasticidade dos recursos;

    (d) Errado, quem fornece os servidores é a empresa contratada;

    (e) Errado, mesma justificativa do (c).

    Gabarito: Letra A

  • Não precisa alterar o contrato que tem com a empresa fornecedora do serviço, basta chegar pra empresa e dizer que quer comprar mais espaço.

    Dentro do contrato há diversas cláusulas, dentre elas espaço disponível com possibilidade de aumento de desse espaço caso o contratante necessite..

    Lembrem-se da escalabilidade e elasticidade.

    Quanto a letra E: Você pode contratar um serviço por horas de uso ou quantidade de dados.

    Então quando desliga o serviço você deixa de usar.

    E.: Quando você permite seu smartphone baixar tudo que é arquivo que chegar quando conectado ao 4G, se você programar pra baixar apenas quando conectado no wifi, estará desligando o serviço e gerando economia de dados do 4G.

  • A - ERRADA - As empresas contratam serviços em nuvem com o intuito de reduzir custos, já que estarão utilizando recursos de um provedor remoto. Então não faz sentido contratar serviço em nuvem e ter que adquirir mais infraestrutura. A principal vantagem do serviço em nuvem é a redução de custos – tanto para pessoas jurídicas quanto para pessoas físicas. Claro que existem diversas outras vantagens, tais como liberação do espaço físico, redução do consumo de energia, transferência de responsabilidades, redução da folha salarial, otimização de recursos, entre outros.

    B - ERRADA - Uma das características essenciais da computação em nuvem é o Autosserviço sob Demanda (On-Demand Self-Service) que é a capacidade de fornecer funcionalidades computacionais de maneira automática, sem que haja a necessidade de o usuário interagir com provedor de serviço. O consumidor pode, unilateralmente, requerer ou dispensar capacidades de computação, tais como tempo do servidor, capacidade de armazenamento, etc – conforme necessário e de forma automática. Tudo isso sem necessidade de interação humana com o fornecedor de cada serviço.

    C -ERRADA - Mesma justificativa da B

    D - ERRADA - A nuvem pode ser utilizada de qualquer lugar do mundo. Os serviços disponibilizados em nuvem podem ser acessados de forma padronizada através de diversos equipamentos, sistemas operacionais; navegadores; arquiteturas; entre outros – desde que possua conectividade com a Internet.

    E - CORRETA - Trata-se de uma característica essencial da computação em nuvem: Elasticidade Rápida (Rapid Elasticity). A elasticidade rápida é a capacidade de um sistema de se adaptar a uma variação na carga de trabalho quase instantaneamente – de forma automática e transparente. Alguns dizem que é a capacidade de o ambiente computacional da nuvem aumentar ou diminuir os recursos computacionais demandados e provisionados para cada usuário. Pode ser vista como a escalabilidade em duas direções: tanto cresce quanto diminui a capacidade ofertada. Os serviços de nuvem monitoram todos os recursos de tecnologia de modo a otimizá-los da melhor maneira possível e de forma transparente tanto para o fornecedor quanto para o consumidor dos serviços. Em outras palavras, se você contrata um serviço de nuvem, você só paga pelo que foi utilizado.

    FONTE: Comentários dos colegas do QC

  • Acredito que B e C podem ser respondidas com base na característica "Autosserviço sob demanda": possibilidade de aumento do pacote contratado quase instantaneamente, sem burocracia.

    Já a "E", traz o conceito de "Instância On Demand" que é a forma de pagamento por demanda, ou seja, ao invés de contratar um pacote mensal ou anual, o usuário contrata um pacote por hora, por ser mais viável para o sua realidade.

    As formas de Pagamento da nuvem são:

    INSTÂNCIA ON DEMAND (pacote por demanda / por hora);

    INSTÂNCIA RESERVADA (pacotes anuais, mensais etc)

    INSTÂNCIA SPOT (espécie de leilão para uso da nuvem)

  • Não fere o SLA em relação à disponibilidade, caso o servidor seja desligado por um determinado período em que não haja usuários utilizando o serviço. Exemplo → Empresa fornece um serviço de banco de dados para a empresa do Seu Francisco, e o horário de trabalho vai de 8 às 18. Não acarreta prejuízo à empresa caso este serviço esteja indisponível entre as 00:00 e 07:00, por exemplo.

  • Sem pé nem cabeça! Parabéns CESPE

  • Não sei se ajuda vocês, mas eu segui a lógica de que, como uma das principais características da computação na nuvem é a redução de custos, a possibilidade de desligar os aparelhos para economizar energia seria uma opção válida e plausível.
ID
2857354
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na Internet, um usuário pode se apossar indevidamente do login e da senha de outra pessoa para acessar o sistema em seu lugar. Assinale a opção que indica uma tecnologia utilizada para impedir esse tipo de acesso indevido.

Alternativas
Comentários

  • biometria

  • ALTERNATIVA A

     

    biometria.

  • Obviamente a única alternativa correta seria a letra A, uma vez que com a biometria o usuário não poderá se apossar indevidamente do login e da senha, já que o acesso é pela digital igual muitos bancos vêm adotando agora.

  • Esta questão me lembrou o caso da médica da SAMU! AHHAHAHAHAH



    http://g1.globo.com/sp/mogi-das-cruzes-suzano/noticia/2013/03/medica-do-samu-e-detida-com-seis-dedos-de-silicone-em-ferraz.html

  • Captcha seria um sistema para inibir os famosos robôs que tentam por diversas vezes acessar uma mesma conta fazendo o teste de vários logins ou senhas. Aqueles 9 quadradinhos famosos o qual o sistema pede para que o usuário identifique os hidrantes, frentes de lojas, escadas, ônibus, carros, bicicletas ou etc... estes são os captcha.

  • GABARITO: "A".

    Como formas de segurança, a biometria é utilizada para reconhecimento, identificação criminal, controle de acesso a dados e aparelhos etc. Como cada pessoa é única e possui características singulares, tanto em aspectos físicos como comportamentais, a biometria tem se mostrado uma maneira bem sucedida para auxiliar na segurança de empresas, instituições governamentais e em outras áreas.

    Fonte: https://canaltech.com.br/seguranca/O-que-e-biometria/

  • Gabarito: A

     

     

    A biometria é um método de autenticação e autorização para acesso em um sistema baseado nas caracteristicas pessoais do usuário: impressão digital, vós, reconhecimento da íris do olho, reconhecimento facial, entre outros. A biometria tem como finalidade garantir a autenticidade da informação.

     

    Bons estudos a todos!

  • Gabarito: A

     

     

    A biometria é um método de autenticação e autorização para acesso em um sistema baseado nas caracteristicas pessoais do usuário: impressão digital, vós, reconhecimento da íris do olho, reconhecimento facial, entre outros. A biometria tem como finalidade garantir a autenticidade da informação.

  • é como um amigo meu disse ,eles mandam umas questões dessas para rancar seu sangue na próxima !

    #vemcespe


  • mo formas de segurança, a biometria é utilizada para reconhecimento, identificação criminal, controle de acesso a dados e aparelhos etc. Como cada pessoa é única e possui características singulares, tanto em aspectos físicos como comportamentais, a biometria tem se mostrado uma maneira bem sucedida para auxiliar na segurança de empresas, instituições governamentais e em outras áreas.

    Fonte: https://canaltech.com.br/seguranca/O-que-e-biometria/

    Gostei (

    6

    )


  • Não sou de ficar reclamando, mas é complicado a CESPE....

    Acredito que a questão deveria ser mais específica sobre locais de acessos nesta questão...Quando falou em login e senha, imagina-se acesso em e-mail, rede sociais...então devemos ter equipamento de biometria em casa ou Lan

  • Uma SUGESTÃO BOBINHA

    NÃO BRIGA COM AS ALTERNATIVAS (na boa né? as outras alternativas qualquer um pode "trapassear")

    ESCOLHE A MAIS SEGURA, QUE LHE DÁ CONFIANÇA.

    ISSO É SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO. ;)

    GAB: A

  • Resolvi essa interpretando o comando "Na Internet, um usuário pode se apossar indevidamente do login e da senha de outra pessoa para acessar o sistema em seu lugar. Assinale a opção que indica uma tecnologia utilizada para impedir esse tipo de acesso indevido."

    Se fosse método poderia ser "a validação por meio de redes sociais" mas como pede TECNOLOGIA daí fui de Letra A.

  • Que navegador é esse que eu acesso por biometria?

  • Galerinnha é o seguinte...

    -Tenho uma senha de 20 dígitos, adiantará se o hacker souber exatamente os 20 digitos, Não! (logo, letra B errada)

    -O captcha só é efetivo se se tratar de software robôs. Para um hacker não haverá problemas. (letra C errada)

    -Geração automática de login. Aqui sem comentários.

    -Validação de redes sociais, nada haver com o tema.

    -E biometria é impecilho para roubo de informções? SIM! Exceto para a médica da SAMU , conforme o colega Vinicius Goulart . kkkkkk

  • Com relação ao CAPTHA O CESPE já trouxe uma questão sobre ele em 2015, e agora em 2018 voltou a citá-lo.Ou seja, bora ficar de olho nesse conceito.

  • Computador ta como saca dinheiro pela biometria kkkkk ta de brincadeira

  • Letra A

    Biometria Utiliza características físicas únicas para verificar sua identidade. A biometria mais famosa e a impressão digital

  • Biometria [bio + metria ] é o estudo estatístico das características físicas ou comportamentais dos seres vivos. Recentemente este termo também foi associado à medida de características físicas ou comportamentais das pessoas como forma de identificá-las unicamente.

    Wiki

  • "Na internet" acabou com a questão.

    Cespe e suas Cespisses ....

  • NUNCA SABIA DISSO.

  • Biometria? ta de scanagemmmmmm.

  • CAPTCHA é um sistema para impedir que robôs acessem dados ou sítios

  • Muita gente reclamando da questão, até concordei com alguns comentários até ver a classificação da questão "Segurança da informação"... realmente depois que você olha o "tema" você concorda mais com a questão kkk apesar de que nas provas, as questões não vem "classificadas" portanto seria estranho na hora kkkk

  • Essa tem que ir pela logica,as outras alternativas se eliminam .

  • Uma dica é lembrar dos aplicativos de bancos para celular, que permitem a utilização da impressão digital para fazer o login.

  • Comum nos celulares, onde a digital do proprietário desbloqueia o telefone. Só roubando o dedo do "cara".

  • A questão fala na internet e não no aparelho. Não respondi a "A" porque pensei: onde vou colocar o dedo??

  • Se os cara arrancar o dedo do cara?

  • Qual o conceito de internet da Cespe?

  • Se arrancarem o dedo do cara não adianta. A tecnologia de rádio frequência do sensor percebe a ausência pulsação. Que ignorância kkk já está velha essa dúvida.

  • CAPTCHA é um sistema para impedir que robôs acessem dados ou sítios

  • O que leva ao erro é o fato inicial que diz "Na internet", onde nos faz pensar que ao acessar um navegador se solicita uma nova tecnologia, porém ao ler os comentários dos demais colegas concordo que não nos damos conta que aplicativos de bancos no celular também são acessos pela internet.

    Errei a questão por esse motivo não sei se foi o que levou aos demais colegas que errarem também.

  • Como que vou colocar meu dedo na internet ?

  • Gabarito: letra A

    Para quem acha que biometria é apenas impressão digital, se engana. A biometria utiliza características físicas únicas para verificar a identidade do usuário. A mais famosa é a impressão digital, mas também pode ser reconhecimento de voz, varredura de retina, DNA, etc. Diz-se que é uma autenticação baseada "no que a pessoa é".

  • Biometria - Utiliza características físicas únicas para verificar sua identidade. A biometria mais famosa é a impressão digital, entretanto podemos ter acessos biométricos através do reconhecimento de voz, varredura de retina e imagine, até mesmo DNA! 

  • Renato Barreira eu uso toda hora a biometria pra usar a internet, biometria desbloqueia meu celular

  • No acesso a dispositivos e serviços, o login e senha é o procedimento padrão para identificação do usuário.
    Alguns sistemas implementam a verificação em duas etapas, que envia um código para um dispositivo associado, a cada acesso. Procedimento comum nas redes sociais e Internet Banking.
    Entretanto, mesmo com estas medidas, ainda poderá ocorrer o acesso indevido.
    Uma forma mais avançada e segura de proteção do acesso é a biometria.
    Através deste mecanismo de segurança, informações do corpo do usuário (digital, palma da mão, íris, ou seu rosto) serão associados à sua conta, possibilitando o reconhecimento da identidade do usuário e garantindo o seu acesso ao sistema.

    Gabarito: Letra A.





  • Biometria???? Mal tenho internet no meu computador

  • Um exemplo cotidiano para quem errou a questão:

    Alguém pode roubar seu telefone e com a sua senha ter acesso aos seus aplicativos. Mas, por exemplo, alguns celulares permitem que você cadastre sua biometria para que permita o acesso, a exemplo de aplicativos de banco. Sendo assim, mesmo possuindo a sua senha, a pessoa dependeria da sua biometria para conseguir ter o acesso efetivo.

    Gabarito: alternativa "A".

    Bons estudos.

  • kkkkkkkkkkkk o captcha é quando tu vai pegar material no google drives e tem que passar pelos 30 seg, não sou um robô kkkkkkkkkkkk

  • Eu: Não vou marcar a letra A, não parece ser a correta...

    Cespe: Biometria.

    Eu: É o que??!

  • A CHAVE DA QUESTÃO ESTÁ NO TERMO TECNOLOGIA UTILIZADA.

    senha com oito caracteres (letras maiúsculas, minúsculas e caracteres especiais) NÃO É UMA TECNOLOGIA.

  • GAB.: "A"

    --- Pessoal, só passando aqui para pedir pra essa galerinha que faz comentários do tipo: "óbvio que a resposta era tal...", "nossa, que questão fácil" etc., pararem! Isso incomoda bastante quem é iniciante aqui e não entende ainda alguns termos.

    --- Abraço e bons estudos!

  • Assertiva A

    biometria.

  • Renato, existem aplicativos como o da caixa que através do leitor de digital do celular, você consegue acessar sua conta, fazer transações, etc. e tudo isso pela internet.

  • A questão não fala de "acessar a internet", e sim de "acessar o sistema". Sistema de forma genérica. Outra coisa, no momento em que você coloca a digital para desbloquear um celular, já está usando um acesso biométrico. Aplicativos de bancos têm feito isso também, entre outros...

  • Biometria pra acessar internet? Oh loko.

  • Cespe, agora você foi longe demais! Biometria no pc pra entrar no Facebook???

  • Renato Barreira, acho que você interpretou equivocadamente. A maioria dos celulares já usam a biometria como forma de acesso ao aplicativos, consequentemente, acesso à internet. Pelo menos dentre as opções a mais segura é sim a biometria.

    Inclusive, todos os APP de bancos já usam biometria para "logar".

  • GABARITO: A

    A biometria utiliza características físicas únicas para verificar sua identidade. A biometria mais famosa é a impressão digital, entretanto podemos ter acessos biométricos através do reconhecimento de voz, varredura de retina e imagine, até mesmo DNA..

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • Validação de redes sociais: associei com verificação de 2 fatores. :( fui a única?

  • Não duvide do RJ

  • Uma outra possível resposta correta para essa questão seria a validação em duas etapas.

  • ANULA. EM SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO NÃO SE UTILIZA O TERMO "IMPEDIR", MAS OUTROS COMO "DIFICULTAR", "DESENCORAJAR", "REDUZIR RISCOS"

  • Preciso como um neurocirurgião, Jhonata SrSz.

  • MÉTODOS DE AUTENTICAÇÃO

    DESCRIÇÃO O QUE VOCÊ SABE? Trata-se da autenticação baseada no conhecimento de algo que somente você sabe, tais como: senhas, frases secretas, dados pessoais aleatórios, entre outros.

    O QUE VOCÊ É? Trata-se da autenticação baseada no conhecimento de algo que você é, como seus dados biométricos.

    O QUE VOCÊ TEM? Trata-se da autenticação baseada em algo que somente o verdadeiro usuário possui, tais como: celulares, crachás, Smart Cards, chaves físicas, tokens, etc. 

    Fonte: Estratégia

  • BIOMETRIA NA INTERNET??? oi?

  • Alguns smartphones já trazem a opção de acesso por biometria, alguns até mesmo por reconhecimento facial! Há aqueles comandos cadastrado por voz, duas etapas de identificação, etc.

  • É importante comentar que mesmo com biometria, não é possível impedir alguém de acessar o sistema caso tenha a senha. Um exemplo são aplicativos de bancos, que mesmo com a biometria cadastrada o acesso com a senha "tradicional" ainda fica habilitado.

  • É importante comentar que mesmo com biometria, não é possível impedir alguém de acessar o sistema caso tenha a senha. Um exemplo são aplicativos de bancos, que mesmo com a biometria cadastrada o acesso com a senha "tradicional" ainda fica habilitado.

  • GABARITO: A

  • Aqui ocorreu a famosa questão de múltipla escolha onde ocorre de terem 4 alternativas discrepantes para a resposta correta e uma menos tosca. Mas concordo que biometria, hoje, é o único jeito de não ocorrer posse de forma indevida, a não ser que aquilo que vemos em filmes e series de fato ocorra - quando um personagem consegue a digital de outra pessoa usando técnicas e materiais capazes de fixar a digital em um material e posteriormente usá-la em um local que exija para se ter acesso.

    OBS: Nós aqui, no Brasil, em boa parte do território, não temos acesso a tal tecnologia (biometria) para fazer acesso em sistemas via internet, mas de fato já exite esse tipo de autenticação em vários lugares pelo mundo a fora e alguns lugares do Brasil. Hoje em dia temos vários PC's que já têm leitores de íris e biometria.

  • Aqui é a menos pior. Rsrs

  • isso é serio ? KK

  • pensei na letra A assinalei a B

  • LETRA A

  • Achei a alternativa A tão óbvia que não marquei

  • Terceiro ponto de autenticação. #hojetemgoldoribamar

  • A biometria utiliza caracteristicas físicas únicas para verificar sua identidade. A biometria mais famosa é a impressão digital, entretanto podemos ter acessos biométricos através do reconhecimento de voz,varredura de retina e imagine até mesmo Dna.

  • Pegadinha, porém questão muito mal elaborada. Por mais que algumas alternativas estejam absurdas, pode ocorrer o entendimento errado por se tratar algo relacionado a internet. Uma confusão que percebi de muitos foi com a letra D), comparando ao sistema de autenticação de dois fatores, porém lembre, autenticação de dois fatores não fornece um login e sim uma segunda senha em um dispositivo físico (Smartphone, computador, smartwatch, entre outros) para aumentar a segurança do usuário.

  • GABARITO: (A)

     O CAPTCHA oferece proteção contra entradas digitais remotas garantindo que somente um ser humano que possua a senha correta possa acessar sua conta. O CAPTCHA funciona porque os computadores são capazes de criar uma imagem distorcida e processar uma resposta, mas não são capazes de ler ou de resolver o problema do mesmo modo que um ser humano faz para passar no teste.

  • No primeiro momento fiquei em dúvida entre Biometria e Captcha, mas o segundo é utilizado apenas para ver se você não é um robô.

  • GABARITO: A

    ________________

    TECNOLOGIAS PARA SEGURANÇA

    [BIOMETRIA]

    Impede que um usuário possa se apossar indevidamente do login e da senha de outra pessoa para acessar o sistema em seu lugar.

    ____________________________________

    BONS ESTUDOS!

  • Não costumo reclamar de questões, mas essa me pareceu meio estranha. Geralmente sistemas que aceitam a validação por biometria também comportam a utilização de senhas (numeras e de letras) sem banco ou celular por exemplo.

    Marquei a alternativa E pq me lembrei da dupla validação de redes sociais, quando mandam um e-mail ou msg no seu celular com algum código de validação. Estou muito enganado?

    Vlw pra quem ajudar...

  • É só imaginar: as demais formas não garantem que realmente é a pessoa, agora um dedo...só se o invasor arrancar da vitima

  • Só lembrar do seu celular e da sua mulher kkkkk '-' melhor é a tecnologia com FACE-ID kkkkkk

  • Fiquei até com medo de marcar

  • Ah, gente, pelo amor de Deus né, qualquer questão de informática nós vamos pressupor que estamos falando de COMPUTADORES! Você já fez login internet em um pc com sua biometria?????????????????

    (Não é pra desbloquear ipad, celular e entre outros)

    Pra mim essa questão viajou.

  • Ah, gente, pelo amor de Deus né, qualquer questão de informática nós vamos pressupor que estamos falando de COMPUTADORES! Você já fez login internet em um pc com sua biometria?????????????????

    (Não é pra desbloquear ipad, celular e entre outros)

    Pra mim essa questão viajou.

  • Você pensou num caixa eletrônico???? Brincadeira né.

  • gente onde po~e o dedo no computador? kkkkkk ou biometria tb quer dizer reconhecimento facial?

  • Questão a ser levada para investigação da banca no certame.

  • Biometria = tipo de tecnologia;

    Meios ou métodos tecnológicos:

    • senha com oito caracteres (letras maiúsculas, minúsculas e caracteres especiais).
    • captcha
    • geração automática de login para acesso
    • validação de redes sociais

  • Se o sujeito  se apossou indevidamente do login e da senha de outra pessoa para acessar o sistema em seu lugar, biometria para reforçar.

    Só que, isso acontece em Instituições de segurança e nos filmes de 007.

  • Identificação de 2 fatores.

    senha (informação que o user conhece)

    e

    biometria (algo que o user possui)

  • A) Biometria: Correto, a não ser que alguém arranque seu dedo ou seu olho...

    B) Senha com oito caracteres (...): Questão fala que o invasor já tinha o login e senha, não vai mudar nada.

    C) Captcha: Evita Bots, mas não invasão.

    D) Geração automática de login para acesso: Mesmo caso da letra B.

    E) Validação de redes sociais: Qualquer um pode criar um perfil fake idêntico ao seu, não é efetivo.

  • Gabarito: A.

    Pessoal, o fato de uma tecnologia não ser do teu conhecimento não significa que ela não tenha aplicação prática em outros campos não. A biometria, como forma de acesso em máquinas (digo computadores e notebooks), já ocorre há alguns anos. Geralmente, o leitor fica nas extremidades e o usuário da máquina pode cadastrar e utilizar como forma de desbloqueio.

    Bons estudos!

  • QUEM AÍ ASSISTIU GUARDIÃO DAS GALAXIAS? NA PARTE EM QUE A GAMORA ENCONTRA UM GUARDA DA PRISÃO E EXIGE A SENHA PARA SAIR ELE FALA QUE SÓ ELE PODE TER ACESSO POIS O ACESSO BIOMETRICO ESTÁ LIGADO AO BRAÇO DELE. NÃO FOI POR ISSO. A GAMORA ARRANCOU O BRAÇO DELE

  • Na minha opinião caberia recurso

  • "Na Internet, um usuário pode se apossar indevidamente do login e da senha de outra pessoa para acessar o sistema em seu lugar". O cara rouba minha senha do acesso ao bradesco seguros que só uso pelo PC (não tem app), aí a tecnologia para impedir tal acesso é pela biometria? Como assim? Onde tem o lugar de colocar a biometria no PC? Ainda não conheço...

  • Minha contribuição.

    A biometria tem sido utilizada largamente nos nossos dias por ser um eficiente mecanismo de segurança. Biometria, em termos simples, significa o estudo estático das características físicas e comportamentais dos seres vivos; bio (vida) + metria (medida). Esse termo é utilizado também como maneira de identificar unicamente um indivíduo por meio de suas características físicas ou comportamentais. Como formas de segurança, a biometria é utilizada para reconhecimento, identificação criminal, controle de acesso a dados e aparelhos etc. Como cada pessoa é única e possui características singulares, tanto em aspectos físicos como comportamentais, a biometria tem se mostrado uma maneira bem sucedida para auxiliar na segurança de empresas, instituições governamentais e em outras áreas. Os sistemas biométricos podem requerer identificação através de diferentes características do corpo de uma pessoa, como os olhos, as digitais do dedo, a retina, a íris dos olhos ou ainda a palma da mão. Também é possível que sistemas biométricos consigam identificar alguém por meio da voz, maneira de andar, maneira como reage a sustos, etc.

    Fonte: canaltech.com.br

    Abraço!!!

  • Fonte: http://g1.globo.com/sp/mogi-das-cruzes-suzano/noticia/2013/03/medica-do-samu-e-detida-com-seis-dedos-de-silicone-em-ferraz.html

  • Gabarito:A

    Dicas de Segurança da Informação:

    1- Princípios (DICAN): Disponibilidade (o arquivo sempre deve está disponível a pessoas autorizadas), Integridade (o arquivo não pode ser alterado), Confidencialidade (o arquivo deve está disponível as pessoas autorizadas), Autenticidade e Não Repúdio.

    2- Principais Malwares: Vírus (Progama ou parte do programa que insere copias de si mesmo para danificar o computador e que só ocasionará dano se for executado); Phishing (Lembra de "pescar", vou "pescar" suas informações, roubá-las através da criação de sites falsos); Ransoware (Torna inacessíveis os dados do seu computador e você terá que pagar uma quantia); Worm (Programa auto replicante que se executa a partir das falhas do sistema e pode ser propagado pela rede); Spyware (Espião. Monitoro suas atividades e mando a terceiro de 3 formas: keyloggers - tudo que você digita eu irei ver, screenlogger - tudo que você ver eu iria ver e adware - tudo que você pesquisa eu iria ver. Ex: As propagandas que aparecem no celular).

    3- Defesa dos Malwares: Firewall (Parede de fogo. Hardware ou Software. Filtra todos os pacotes que passam da internet para o computador e bloqueiam aqueles maliciosos, como a invasão de um ataque de worm, vírus e hackers. Não bloqueia se o vírus já estiver no seu computador e se você desabilitar o firewall); Antivírus (Detectar e eliminar os malwares do pc. Trabalha de 3 formas: Método de assinatura - irá procurar uma parte do vírus que não é alterada, caracterizando-o como vírus, Busca algorítmica - verificar os algoritmos que criaram aquele vírus no banco de dados, Sensoriamento Heurístico - irei verificar a execução e os registros do programa para assim definir se é um malware).

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

  • Letra A

    Biometria = impressão digital, reconhecimento da voz, reconhecimento de íris, etc...

  • BIOMETRIA na internet? Na NASA É? kkkk

    Mas ta coreto.

  • Em 21/01/22 às 19:43, você respondeu a opção B.

    !

    Você errou!Em 25/11/21 às 20:29, você respondeu a opção B.

    !

    Você errou!Em 22/10/21 às 15:24, você respondeu a opção B.

    !

    Você errou!

  • Não sei o porquê do tumulto nessa questão.

    "Assinale a opção que indica uma tecnologia utilizada para impedir esse tipo de acesso indevido."

    A única que impede esse tipo de coisa é BIOMETRIA, pois o kra já pegou sua conta (LOGIN E SENHA).

  • Vou mandar meu dedo ou meu olho para o facebook para eles cadastrarem la na minha conta, porque se roubarem minha senha e eu colocar minha biometria aqui no celular não vai adiantar de C@R@LHO nenhum put@ que pariu Cespe

ID
2857357
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

O plano de recuperação de desastres é um documento que organizações utilizam como apoio para recuperar as atividades de negócio em caso de interrupção. Nesse documento, uma organização com diversas filiais deve prever

Alternativas
Comentários

  • ALTERNATIVA B

    A adoção de medidas para garantir o fornecimento de energia, a fim de manter o negócio ativo.

  • Aí eu Filtro sobre Segurança da Informação e aparece isso... Entendi Nada!

  • kkkkk por um momento achei que estava estudando atualidades.

    Voltando ao foco, segurança da informação cadê vc?

  • rsrsrsrs - rindo de desespero.

  • Eventual aumento de impostos sobre serviços - com certeza um desastre!

  • Alguém pode explicar a questão?

  • Velho, isso me apareceu em informática.. DAHSIUDHSUAI..


    "...recuperar as atividades de negócio em caso de interrupção"

    B: a adoção de medidas para garantir o fornecimento de energia, a fim de manter o negócio ativo.


    Única que interrompe efetivamente. Vai lá perder 1 dia de produção pq acabou a energia e depois somar o prejuízo :D

  • eu to louco ou isso parece atualidades? eu heim. cade a parte da segurança aqui?

  • Por um momento, pensei estar respondendo minhas questões de Marketing empresarial do tempo de faculdade, ainda olhei pro cabeçalho da questão. kkkkkk

  • Li a questão 300 vezes pensando: "Se isso é segurança da informação, eu tô estudando muito errado." kkkk


  • 07. Plano de Recuperação de Desastre ou Disaster Recovery Plan: documentação de ações planejadas a serem adotadas antes, durante e após um evento catastrófico, devendo ser documentado e testado com antecedência. Envolve análise minuciosa da estrutura de rede existente, aplicativos, bancos de dados, equipamentos, configuração da organização e detalhes relacionados. É importante definir os principais componentes envolvidos no negócio, o pessoal da equipe de recuperação de desastres com detalhes de contato, objetivo de tempo de recuperação e métodos de comunicação no momento do desastre, instalação alternativa para a organização e lista principal de todos os inventários, locais de armazenamento, cliente/fornecedor, formulários e políticas. Tecnologia desatualizada pode comprometê-lo.


    7.1. Principais objetivos:

    - Minimizar a interrupção das operações comerciais;

    - Minimizar o risco de atrasos;

    - Garantir um nível de segurança;

    - Garantir sistemas de backup confiáveis;

    - Ajudar na restauração das operações com velocidade.


    7.2. Pontos principais:

    a) Prevenção: medidas de segurança que possam barrar os desastres antes que ocorram. Ex: backup e recuperação na nuvem, que evitam que os dados estejam vulneráveis a desastres naturais e outros acidentes.

    b) Antecipação: planejar e desenvolver medidas adequadas para combater desastres inevitáveis.

    c) Mitigação: gerenciar os desastres assim que ocorrem e, dessa forma, minimizar os seus impactos negativos.

  • Questão esquisita...

  • ehehe eu só entendi depois que vi que era sobre segurança de informaçao.. ai as alternativas ficaram sem nexo

  • Gabarito: Alternativa B: A adoção de medidas para garantir o fornecimento de energia, a fim de manter o negócio ativo.

  • como?? kkk

  • Nunca nem vi :(

  • O padrão do QC caiu muito com essa última versão. Os filtros estão bastante desorganizados!

    Fica o alerta aos administradores do site.

  • Aquele momento que você se pergunta aonde tá kkk Tentei fazer a pergunta e consegui kk


    Letra B



  • Jesus... a CESPE ficou loka de vez !

  • Estranho!

  • Misericórdia, alguém consegue explicar que é isso?

  • Noções de informática rs

  • Já sei como acertar questões CESPE.

    Quando a questão parecer correta pra você marque ''ERRADO''

    Quando a questão parecer absurda marque ''CERTO''

    Já vi que ultimamente as questões CESPE quanto mais absurdas parecem,

    mais elas estão CORRETAS.

  • E o examinador ainda é pago pra escrever um treco desses.

  • uma dessas eu nem me arrisco a marcar na modalidade CERTO ou ERRADO

  • Questão bem lógica.

  • Juro que voltei pra ver se eu tinha selecionado algo que não fosse informática

  • Juro que não entendi.

  • Minha Nossa Senhora...

  • Aí quebra o concurseiro, CESPE!

  • Ai gente.. Eu não aguento com essas questões da Cespe não!

  • Quando eu acho que essa banca não pode mais me surpreender ela faz uma questão dessa

  • Lembre-se da Usina Nuclear: Com diversas filiais em Springfield, eu devo prever um plano de recuperação sobre desastres de um documento, pois o fornecimento de energia não é 100% seguro.

    ps: Tendo em vista que às vezes, eu provoco alguns picos de energia. D'oh.

  • Misericórdiaa! lkkkkk

  • karacas. Pensei que ra questão de atualidades. rs

  • Segurança da Informação envolve também infraestrutura. Manter o datacenter ligado a um gerador ou ter computadores ligados a nobreaks também faz parte desse assunto.

  • errei na primeira e tô errando de novo

  • Tá de brincadeira ... manter energia ... segurança da informação ...

    Ser técnico tributário do rio grande do sul não tá fácil não ....

  • ENERGIA = P/ MANTER COMPUTADORES LIGADOS E FUNCIONAIS

  • Que viagem, gente kkkkkk

  • Vocês ai que estão falando da segurança da informação.... E eu q coloquei no filtro como "banco de dados" kkkk dai me aparece um "reserva de recursos para cobrir eventual aumento de impostos sobre serviços."

  • Não seja um café com leite nos concursos e estude redação. 10% dos aprovados na prova objetiva REPROVARAM na redação no último concurso da PF

    _______________________________________________________________

    Eai concurseiro!?

    Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!?

    Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação.

    Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. https://go.hotmart.com/W44743476R

ID
2857360
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito de segurança da informação, julgue os itens a seguir.


I Autenticidade se refere às ações tomadas para assegurar que informações confidenciais e críticas não sejam roubadas do sistema.

II A gestão de segurança da informação deve garantir a disponibilidade da informação.

III A confidencialidade garante a identidade de quem envia a informação.

IV De acordo com o conceito de integridade, os dados devem ser mantidos intactos, sem alteração, conforme foram criados e fornecidos.


Estão certos apenas os itens

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: item C.

     

    I Autenticidade se refere às ações tomadas para assegurar que informações confidenciais e críticas não sejam roubadas do sistema. (ERRADO)

    -> A autenticidade garante a identidade de quem está enviando a informação. Ademais, é considerado um princípio ou propriedade, e não ações.

     

    II A gestão de segurança da informação deve garantir a disponibilidade da informação. (CORRETO)

    -> Disponibilidade é uma propriedade que garante que a informação esteja sempre disponível, ou seja, a qualquer momento o usuário autorizado poderá obter tal informação.

     

    III A confidencialidade garante a identidade de quem envia a informação. (ERRADO)

    -> Como dito no item I, essa característica está relacionada à Autenticidade. Confidencialidade garante que a obtenção de certa informação será feita somente por pessoas autorizadas.

     

    IV De acordo com o conceito de integridade, os dados devem ser mantidos intactos, sem alteração, conforme foram criados e fornecidos. (CORRETO)

    -> Conceito perfeito de integridade. Os dados permanecerão com exatidão e completeza; com as características inalteradas.

     

     

  • I.Autenticidade: garante a autoria de uma informação.

    -Não repúdio: impossibilidade de negar a autoria.


    II.Segurança da informação baseia-se nos PBSI (princípios básicos da segunda da informação): Disponibilidade, Integridade, Confidencialidade e Autenticidade


    III.Confidencialidade: Garante o sigilo da informação, que a informação seja confidencial.


    IV.Integridade: Garante a não alteração do conteúdo original por pessoa não autorizada.

  • GABARITO C


    CARACTERÍSTICAS DA SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO


    DISPONIBILIDADE

    Garante que a informação estará disponível para acesso sempre que for necessário.

     

    INTEGRIDADE:

    Garante que o conteúdo da mensagem não foi alterado ou violado indevidamente. 

     

    CONFIDENCIALIDADE:

    Garantir que a informação só será acessível por pessoas autorizadas. A principal forma de garantir a confidencialidade é por meio do controle de acesso (autenticação), já que este controle garante que o conteúdo da mensagem somente será acessado por pessoas autorizadas. A confidencialidade (privacidade) se dá justamente quando se impede que pessoas não autorizadas tenham acesso ao conteúdo da mensagem. Refere-se à proteção da informação contra a divulgação não permitida. A perda da confidencialidade se dá quando alguém não autorizado obtém acesso a recursos/informações.

     

    AUTENTICIDADE:

    Garante a identidade de quem está enviando a informação, ou seja, gera o não-repúdio que se dá quando há garantia de que o emissor não poderá se esquivar da autoria da mensagem (irretratabilidade).



    bons estudos

  • Confidencialidade: limita acesso à informação às entidades legítimas;

    Integridade: manutenção das características originais.

    Disponibilidade: informação sempre disponíveis para uso legítimo, para usuários autorizados.

  • Confidencialidade: Informação seja acessada somente por pessoas autorizadas.

  • GAB. C.

    II e IV.

    Confidencialidade: limita acesso à informação às entidades legítimas;

    Integridade: manutenção das características originais.

    Disponibilidade: informação sempre disponíveis para uso legítimo, para usuários autorizados.

  • UM BOM RESUMO PRA VOCÊS:


    FUNDAMENTO

    PRINCÍPIOS BÁSICOS DA SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO “CADIN”:


    Confidencialidade; (obs.: usuário que recebe).

    Autenticidade; (obs.: usuário que envia).

    Disponibilidade;

    Integridade; (obs.: *HASH garante integridade).


    Não repúdio.


    CONFIDENCIALIDADE - garantir que a informação seja acessada somente por pessoas autorizadas. Exemplo: CRIPTOGRAFIA ou ESTEGANOGRAFIA.


    AUTENTICIDADE - garantir que a informação é autêntica, ORIGINAL;


    DISPONIBILIDADE - garantir que a informação esteja sempre DISPONÍVEL. Um recurso usado é a realização de BECAPES PERIÓDICOS;


    INTEGRIDADE - garantia da informação com seu inteiro teor (que a informação não seja modificada). Assim como o *HASH, que faz um resumo do contexto na origem a fim de ser comparado com o resumo do contexto no destinatário - Ambos têm que coincidir para ser possível dar credibilidade à mensagem.


    NÃO REPÚDIO - GARANTIR que a PESSOA NÃO NEGUE TER ASSINADO ou CRIADO A INFORMAÇÃO


  • Autenticidade: identidade

    Confidencialidade: autorização

  • Pra quem ainda não entendeu, os conceitos do I Autenticidade (identidade) e do II Confidencialidade (autorização) estão invertidos.

    Portanto estão errados. Gabarito C) II e IV

  • Mais uma vez o método Nishimura salvando.

  • Autenticidade: Autoria de uma informação.

     

    Segurança da informação Está ligada aos princípios básicos da segunda da informação: Disponibilidade, Integridade, Confidencialidade e Autenticidade

     

    Confidencialidade: Informação seja confidencial garantindo o SIGILO

     

    Integridade: Garante a não alteração do conteúdo original.

     

  • Princípios Básicos de Segurança da Informação:

     

    Existem quatro princípios básicos de segurança da informação: DICA

     

    Disponibilidade

    Integridade

    Confidencialidade

    Autenticidade. 

     

    Disponibilidade, a informação estará disponível sempre que for preciso. Esse aspecto é de suma importância, principalmente para sistemas que não podem ter falhas na Disponibilidade, pois essas falhas comprometem o serviço

     

    Integridade, a informação só pode ser alterada por pessoas autorizadas, ou seja, a Integridade garante o controle das alterações, impedindo que pessoas não autorizadas façam alterações indevidas na informação. O princípio da integridade também garante a completude da informação, para que não haja perda de partes da informação.

     

    Confidencialidade, a informação pode ser acessada apenas por pessoas autorizadas – isso significa o sigilo da informação. Portanto, a confidencialidade garante o sigilo da informação e impede que pessoas não autorizadas tenham acesso ao conteúdo.

     

    Autenticidade garante a veracidade da autoria da informação, porém, não garante a veracidade do conteúdo da informação. A autenticidade garante a veracidade do autor, de quem de fato produziu aquela informação, não importando se o conteúdo é verdadeiro ou falso.

     

     

    Letra:C

    Bons Estudos ;)

     

  • CARACTERÍSTICAS DA SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO - CADIN:

    C – Confidencialidade;

    A – Autenticidade;

    D – Disponibilidade;

    I – Integridade;

    N – Não repúdio.

    *Confidencialidade: limita o acesso à informação tão somente às entidades legítimas, ou seja, aquelas autorizadas pelo proprietário da informação.

    *Autenticidade: assegura que a informação é realmente da fonte que se declara ser.

    *Disponibilidade: garante que a informação esteja sempre disponível para o uso legítimo, ou seja por aqueles usuários autorizados pelo proprietário da informação.

    *Integridade: garante que a informação manipulada mantenha todas as características originais estabelecidas pelo proprietário da informação, incluindo controle de mudanças e garantia do seu ciclo de vida (nascimento, manutenção e destruição).

    *Não repúdio: tenta garantir que a autoria da operação não poderá ser negada (Captcha).

    "Nossa vitória não será por acidente".

  • Gab. "C"

    Segurança da Informação? vou dar uma DICA

    Disponibilidade (garante a informação esteja disponivel)

    Integridade (garante a não alteração de uma informação)

    Confidencialidade (garante sigilo de uma informação)

    Autenticidade e Não Repúdio (garante a autoria de uma informação)

  • Letra (c)

    Uma questão de AUDITOR, que ajuda a responder:

    Q965445

    SEFAZ-RS

    AUDITOR FISCAL DA RECEITA ESTADUAL

    CESPE - 2019

    Para o estabelecimento de padrões de segurança, um dos princípios críticos é a necessidade de se verificar a legitimidade de uma comunicação, de uma transação ou de um acesso a algum serviço. Esse princípio refere-se à

    Disponibilidade - Garantir que os dados e serviços estão disponíveis quando e para quem devem estar.

    Integridade - Garantir que o estado do dado só será alterado com permissão.

    Confidencialidade - Garantir que só terá acesso útil aos dados quem deve ter.

    Autenticidade - Garantir que quem, realiza a operação é quem diz ser.

  • VAI O BÁSICO DAS CARACTERÍSTICAS DA SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO

    MNEMÔNICO DICA

    DISPONIBILIDADE

    Garante que a informação estará disponível para acesso sempre que for necessário.

     

    INTEGRIDADE:

    Garante que o conteúdo da mensagem não foi alterado ou violado indevidamente. 

     

    CONFIDENCIALIDADE:

    Garantir que a informação só será acessível por pessoas autorizadas. A principal forma de garantir a confidencialidade é por meio do controle de acesso (autenticação), já que este controle garante que o conteúdo da mensagem somente será acessado por pessoas autorizadas. A confidencialidade (privacidade) se dá justamente quando se impede que pessoas não autorizadas tenham acesso ao conteúdo da mensagem. Refere-se à proteção da informação contra a divulgação não permitida. A perda da confidencialidade se dá quando alguém não autorizado obtém acesso a recursos/informações.

     

    AUTENTICIDADE:

    Garante a identidade de quem está enviando a informação, ou seja, gera o não-repúdio que se dá quando há garantia de que o emissor não poderá se esquivar da autoria da mensagem (irretratabilidade).

  • III) a confidencialidade garante a identidade de quem envia a informação. errada. Quem faz isso é a Autenticidade, sabendo que essa assertiva está errada, já é eliminada três alternativas, sobrando a I e II e II e IV, a IV está correta, sendo assim já sabe a resposta.

  • PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS 

    Confidencialidade é a capacidade de um sistema de não permitir que informações estejam disponíveis ou sejam reveladas a entidades não autorizadas – incluindo usuários, máquinas, sistemas ou processos.

    Integridade é a capacidade de garantir que a informação manipulada está correta, fidedigna e que não foi corrompida. 

    Disponibilidade é a propriedade de uma informação estar acessível e utilizável sob demanda por uma entidade autorizada. 

    Autenticidade é a propriedade que trata da garantia de que um usuário é de fato quem alega ser.

    Irretratabilidade - Também chamada de Irrefutabilidade ou Não-repúdio, o princípio da irretratabilidade trata da capacidade de garantir que o emissor da mensagem ou participante de um processo não negue posteriormente a sua autoria. 

  • Na segurança da informação, os princípios de Disponibilidade, Integridade, Confidencialidade e Autenticidade determinarão quando a informação é segura, ou não.

    O item II está correto. A gestão de segurança da informação deve garantir a disponibilidade da informação.

    O item IV está correto. De acordo com o conceito de integridade, os dados devem ser mantidos intactos, sem alteração, conforme foram criados e fornecidos.

    O item I está errado. Confidencialidade se refere às ações tomadas para assegurar que informações confidenciais e críticas não sejam roubadas do sistema.

    O item III está errado. A autenticidade garante a identidade de quem envia a informação.

    Gabarito: Letra C.


  • GAB: C

    I Autenticidade se refere às ações tomadas para assegurar que informações confidenciais e críticas não sejam roubadas do sistema. (CONFIDENCIALIDADE)

    II A gestão de segurança da informação deve garantir a disponibilidade da informação. (CERTA)

    III A confidencialidade garante a identidade de quem envia a informação. (AUTENTICIDADE)

    IV De acordo com o conceito de integridade, os dados devem ser mantidos intactos, sem alteração, conforme foram criados e fornecidos (CERTA)

  • Confidencialidade ou sigilo: proteger uma informação contra acesso não autorizado. (CRIPTOGRAFIA)

    #

    Autenticação: verificar se a entidade é realmente quem ela diz ser. (ASSINATURA DIGITAL)

  • Princípios da Segurança da Informação: DICA NÃO

    Disponibilidade

    Integridade

    Confidencialidade

    Autenticidade

    NÃO repúdio

  • Minha dúvida foi na Integridade, porque entendi que a informação deve estar completa, NÃO SENDO ALTERADA por USUÁRIO NÃO PERMITIDO.

    E a questão afirma que não pode ser alterada, incluindo TODO mundo.

    Alguém pode explicar?

  • Minha contribuição.

    Segurança da Informação

    Princípios fundamentais:

    Confidencialidade => É a capacidade de um sistema de não permitir que informações estejam disponíveis ou sejam reveladas a entidades não autorizadas.

    Integridade => É a capacidade de garantir que a informação manipulada está correta, integra e fidedigna.

    Disponibilidade => É a propriedade de uma informação estar acessível e utilizável, sob demanda de uma entidade autorizada. De certa forma, ela garante que usuários autorizados obtenham acesso à informação e aos ativos correspondentes sempre que necessário.

    Autenticidade => É a propriedade que trata da garantia de que um usuário é de fato quem alega ser. Em outras palavras, ela garante a identidade de quem está enviando uma determinada informação.

    Mnemônico => CIDA / DICA

    Abraço!!!

  • Confidencialidade ou sigilo: proteger uma informação contra acessonão autorizado. (Ex: Criptografia)

    Integridade: proteger a informação contra alteraçãonão autorizada. (Ex: Autenticação de usuários)

    Disponibilidade: garantir que um recurso esteja disponível sempre que necessário. (Ex: Equipamentos redundantes- backup, nobreak)

    Autenticação: verificar se a entidade é realmente quem ela diz ser,legítimo.

    Não repúdio: evitar que uma entidade possa negar que foi ela quem executou uma ação.

    Identificação: permitir que uma entidade se identifique, ou seja, diga quem ela é. 

    Autorização: determinar as ações que a entidade pode executar.

  • Autenticidade: É a garantia que os dados são verdadeiros ou de que o usuário é legítimo.

    Confidencialidade: É a garantia de que os dados vão ser acessados só por pessoas autorizadas, tenso assim o acesso restrito.

  • I (Autenticidade) Confidencialidade se refere às ações tomadas para assegurar que informações confidenciais e críticas não sejam roubadas do sistema.

    II A gestão de segurança da informação deve garantir a disponibilidade da informação. (DICAN)

    III A (confidencialidade) AUTENTICIDADE garante a identidade de quem envia a informação.

    IV De acordo com o conceito de integridade, os dados devem ser mantidos intactos, sem alteração, conforme foram criados e fornecidos.

  • *Confidencialidade: limita o acesso à informação tão somente às entidades legítimas, ou seja, aquelas autorizadas pelo proprietário da informação.

    *Autenticidade: assegura que a informação é realmente da fonte que se declara ser.

    *Disponibilidade: garante que a informação esteja sempre disponível para o uso legítimo, ou seja por aqueles usuários autorizados pelo proprietário da informação.

    *Integridade: garante que a informação manipulada mantenha todas as características originais estabelecidas pelo proprietário da informação, incluindo controle de mudanças e garantia do seu ciclo de vida (nascimento, manutenção e destruição).

    *Não repúdio: tenta garantir que a autoria da operação não poderá ser negada (Captcha).

  • De acordo com o conceito de integridade, os dados devem ser mantidos intactos, sem alteração, conforme foram criados e fornecidos.

    #####

    não é bem isso, mas... a gente aceita

  • LETRA C

  • A confidencialidade está relacionada com a informação e não com quem enviou . Só pessoas autorizadas conseguirão entender o conteúdo da mensagem.

  • Resumo:

    Disponibilidade: informação disponível para as pessoas AUTORIZADA.

    Integridade: informação chegue inteira(intacta). Sem alteração

    Confidencialidade: sigilo da informação

    Autenticação: quem realmente mandou a informação.

  • Princípios básicos da segurança da informação é DICA

    Disponibilidade: garante que esteja disponível;

    Inviolabilidade: garante a não alteração dos dados;

    Confidencialidade: garante o sigilo dos dados;

    Autenticidade: garante o autor dos dados.

    No dia em que eu temer, hei de confiar em ti. Sl. 56:3.

  • GABARITO LETRA C

    I Autenticidade se refere às ações tomadas para assegurar que informações confidenciais e críticas não sejam roubadas do sistema. ERRADA.

    O CONCEITO NESSE CASO É CONFIDENCIALIDADE, OU SEJA OS CONCEITOS DO INCISO I E III FORAM TROCADO.

    ----------------------------------------------

    II A gestão de segurança da informação deve garantir a disponibilidade da informação. CERTO.

    AUTOEXPLICATIVA.

    ----------------------------------------------

    III A confidencialidade garante a identidade de quem envia a informação.ERRADA

    CONCEITO AUTENTICIDADE.

    ----------------------------------------------

    IV De acordo com o conceito de integridade, os dados devem ser mantidos intactos, sem alteração, conforme foram criados e fornecidos.CERTO.

    AUTOEXPLICATIVA.

  • Integridade não é exatamente manter a informação intacta,sem alteração.A informação pode sofrer alteração por pessoa autorizada.

    Whatever CESPE!

  • Disponibilidade -Garante que uma informação estará disponível para acesso no momento desejado.

    Integridade -Garante que o conteúdo da mensagem não foi alterado ou violado indevidamente.

    Confidencialidade -Garantir que a informação só será acessível por pessoas autorizadas.

    Autenticidade - ASSEGURA QUE A INFORMAÇÃO É REALMENTE DA FONTE QUE SE DECLARA SER.  

  • Disponibilidade -Garante que uma informação estará disponível para acesso no momento desejado.

    Integridade -Garante que o conteúdo da mensagem não foi alterado ou violado indevidamente.

    Confidencialidade -Garantir que a informação só será acessível por pessoas autorizadas.

    Autenticidade - ASSEGURA QUE A INFORMAÇÃO É REALMENTE DA FONTE QUE SE DECLARA SER. 

  • C

    Princípios fundamentais

    C – I – D – A - N

    Confidencialidade:  SOMENTE POR PESSOAS AUTORIZADAS. 

    Integridade:  EXATIDÃO E COMPLETEZA DA INFORMAÇÃO 

    Disponibilidade: SEMPRE DISPONÍVEL

    Autenticidade: CONTEÚDO AUTÊNTICO.  confirmando ou não se é de fato quem alega ser

    Não-repúdio (irretratabilidade): NÃO NEGUE A SUA AUTORIA

  • Uma porrada de comentário igual

  • Conceitos de I e III estão trocados

    II e IV - corretas

  • I - Autenticidade quem é o remetente da informação.

    ll-  Descreveu a disponibilidade. ok 

    lll -  Descreveu Autenticidade / confidencialidade : Garantia de que o acesso à informação seja obtido somente por pessoas autorizadas. 

    lv - ok

    gabarito : ll - lv

  • Integridade.

    Proteger a informação contra alterações

    não autorizadas. N concordo com a questão.

  • Disponibilidade -Garante que uma informação estará disponível para acesso no momento desejado.

    Integridade -Garante que o conteúdo da mensagem não foi alterado ou violado indevidamente.

    Confidencialidade -Garantir que a informação só será acessível por pessoas autorizadas.

    Autenticidade - ASSEGURA QUE A INFORMAÇÃO É REALMENTE DA FONTE QUE SE DECLARA SER

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 

  • I "Autenticidade se refere às ações tomadas para assegurar que informações confidenciais e críticas não sejam roubadas do sistema."

    ERRADO, característica da confidencialidade.

    II "A gestão de segurança da informação deve garantir a disponibilidade da informação."

    CORRETO, uma das característica da segurança da informação: Disponibilidade.

    III A confidencialidade garante a identidade de quem envia a informação.

    ERRADO, característica da autenticidade.

    IV De acordo com o conceito de integridade, os dados devem ser mantidos intactos, sem alteração, conforme foram criados e fornecidos.

    CORRETO, definição de integridade, característica da segurança da informação.

    Gabarito.: C

  • TRIADE OU PILARES DA SEGURANÇA:

    CONFIDENCIALIDADE: Acesso apenas por pessoas autorizadas

    INTEGRIDADE: Exatidão e completeza da informação

    DISOINIBILIDADE: Acesso sob demanda ( sempre que solicitado deve está disponível)

  • Na ordem de acordo com os casos abordados pela questão.

    I: Conceito de Confidencialidade ou Sigilo.

    II: Conceito de Disponibilidade.

    III: Conceito de Autenticidade

    IV: Conceito de Integridade.

    Sigam-me: Bizu_de_concurseiro

  • 1 e 3 estão errados, me restando apenas 2 e 4.

  • GABARITO LETRA C

    I Autenticidade se refere às ações tomadas para assegurar que informações confidenciais e críticas não sejam roubadas do sistema.

    II A gestão de segurança da informação deve garantir a disponibilidade da informação.

    III A confidencialidade garante a identidade de quem envia a informação.

    IV De acordo com o conceito de integridade, os dados devem ser mantidos intactos, sem alteração, conforme foram criados e fornecidos.

    #olimpiadasqc

  • I - Estamos diante de cofidencialidade e não de autenticidade. ITEM ERRADO

    II - A informaçao tem que esta disponivel sempre .ITEM CORRETO

    III - Estamos diante de autenticidade e nao de confidencialidade.ITEM ERRADO

    IV - Justmente os dados devem ser mantidos sem alteraçao estamos diante da integridade ITEM CORRETO

    ALTERNATIVA CORRETA ; LETRA C

  • CARACTERÍSTICAS DA SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO

    DISPONIBILIDADE:

    Garante que a informação estará disponível para acesso sempre que for necessário.

     

    INTEGRIDADE:

    Garante que o conteúdo da mensagem não foi alterado ou violado indevidamente. 

     

    CONFIDENCIALIDADE:

    Garantir que a informação só será acessível por pessoas autorizadas. A principal forma de garantir a confidencialidade é por meio do controle de acesso (autenticação), já que este controle garante que o conteúdo da mensagem somente será acessado por pessoas autorizadas. A confidencialidade (privacidade) se dá justamente quando se impede que pessoas não autorizadas tenham acesso ao conteúdo da mensagem. Refere-se à proteção da informação contra a divulgação não permitida. A perda da confidencialidade se dá quando alguém não autorizado obtém acesso a recursos/informações.

     

    AUTENTICIDADE:

    Garante a identidade de quem está enviando a informação, ou seja, gera o não-repúdio que se dá quando há garantia de que o emissor não poderá se esquivar da autoria da mensagem (irretratabilidade).

    Fonte: Comentários de colegas do Qc

  • Gabarito:C

    Dicas de Segurança da Informação:

    1- Princípios (DICAN): Disponibilidade (o arquivo sempre deve está disponível a pessoas autorizadas), Integridade (o arquivo não pode ser alterado), Confidencialidade (o arquivo deve está disponível as pessoas autorizadas), Autenticidade e Não Repúdio.

    2- Principais Malwares: Vírus (Progama ou parte do programa que insere copias de si mesmo para danificar o computador e que só ocasionará dano se for executado); Phishing (Lembra de "pescar", vou "pescar" suas informações, roubá-las através da criação de sites falsos); Ransoware (Torna inacessíveis os dados do seu computador e você terá que pagar uma quantia); Worm (Programa auto replicante que se executa a partir das falhas do sistema e pode ser propagado pela rede); Spyware (Espião. Monitoro suas atividades e mando a terceiro de 3 formas: keyloggers - tudo que você digita eu irei ver, screenlogger - tudo que você ver eu iria ver e adware - tudo que você pesquisa eu iria ver. Ex: As propagandas que aparecem no celular).

    3- Defesa dos Malwares: Firewall (Parede de fogo. Hardware ou Software. Filtra todos os pacotes que passam da internet para o computador e bloqueiam aqueles maliciosos, como a invasão de um ataque de worm, vírus e hackers. Não bloqueia se o vírus já estiver no seu computador e se você desabilitar o firewall); Antivírus (Detectar e eliminar os malwares do pc. Trabalha de 3 formas: Método de assinatura - irá procurar uma parte do vírus que não é alterada, caracterizando-o como vírus, Busca algorítmica - verificar os algoritmos que criaram aquele vírus no banco de dados, Sensoriamento Heurístico - irei verificar a execução e os registros do programa para assim definir se é um malware).

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

  • I Autenticidade se refere às ações tomadas para assegurar que informações confidenciais e críticas não sejam roubadas do sistema. NÃO, não tem nada relacionado a informações confidenciais.

    II A gestão de segurança da informação deve garantir a disponibilidade da informação. Sim, meio vago, mas correto.

    III A confidencialidade garante a identidade de quem envia a informação. Não, quem faz isso é o Não repúdio.

    IV De acordo com o conceito de integridade, os dados devem ser mantidos intactos, sem alteração, conforme foram criados e fornecidos. Sim, informação integra é informação sem alterações.

  • Minha contribuição.

    Segurança da Informação

    Princípios fundamentais:

    Confidencialidade: é a capacidade de um sistema de não permitir que informações estejam disponíveis ou sejam reveladas a entidades não autorizadas.

    Integridade: é a capacidade de garantir que a informação manipulada está correta, integra e fidedigna.

    Disponibilidade: é a propriedade de uma informação estar acessível e utilizável, sob demanda de uma entidade autorizada. De certa forma, ela garante que usuários autorizados obtenham acesso à informação e aos ativos correspondentes sempre que necessário.

    Autenticidade: é a propriedade que trata da garantia de que um usuário é de fato quem alega ser. Em outras palavras, ela garante a identidade de quem está enviando uma determinada informação.

    Mnemônico => CIDA / DICA

    Abraço!!!

  • O itens I e III estão com os conceitos invertidos.

ID
2857363
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

O custo para a proteção da informação em uma empresa está associado a itens tangíveis como

Alternativas
Comentários

  • A, B C e E são intangíveis.

  • A letra D é a mais abrangente das alternativas,principalmente por englobar o elemento humano(vital para a relevância de uma boa política de segurança da informação), embora seja apenas mais um elo dessa corrente.

  • Vinícius, por gentileza, se firewall e proxy são intangíveis, porque que tecnologias seriam tangíveis? Foi o que me prejudicou na avaliação da resposta ...


    por exemplo:

    https://www.opservices.com.br/tendencias-de-ti-e-novas-tecnologias/

  • Questão ambígua na minha opinião. A letra "C" representa também um custo para a proteção da informação em uma empresa, além se serem itens tangíveis.

  • Na minha opinião firewall e proxy são tangiveis.

  • Questão de itens tangíveis... super má formulada.

  • GABARITO D

    Todas as alternativas apontam itens que geram segurança em algum sentido, a alternativa D, representa um conjunto de todos esses itens.

  • Gabarito D

    Pessoal, Firewall e proxy entra como tecnologia.

    Vamos na fé !

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"

    Força e Fé !

    Fortuna Audaces Sequitur !

  • Não marquei C por não considerar como uma ferramenta de proteção da informação, pode até ser usado como, mas seria o proxy reverso. Proxy seria controle de acesso a Internet.

  • Intangíveis= O que não se pode tocar. ex: Firewall e proxy

    Tangíveis = Bens materiais,o que se pode tocar. Ex: Pessoas, materiais.

  • Acertei ignorando a expressão tangíveis e considerando o fator humano, pois esse é um ponto muito batido em segurança da informação. E em todas as outras alternativas há itens de tecnologia importantes para essa função. A 'D' é a mais abrangente.

  • OBSERVAÇÃO

    Tangíveis nessa questão, não foi considerado no sentido enciclopédico, ou seja como aquilo que pode ser tocado, mas sim no sentido de "aquilo que pode ser medido"

  • Minha contribuição:

    Letra D - Errada

    Firewall ( pode ser Software ou Hardware ) , Proxy ( Servidor ) - Quando o examinador menciona firewall de forma genérica, acaba abrangendo as dois tipos( Software e hardware ), sendo assim, invalidando esta alternativa.

  • essa aí é pra quem estuda contabilidade, rsrs

  • Firewall e Proxy são tangíveis...

    Exemplo: Firewall CISCO; Servidor Proxy...

  • Vá na mais certa.

  • Também marquei a letra C e errei, encontrei a resposta nas minhas anotações de contabilidade. Existem duas classificações possíveis para o software:

    SOFTWARE integra o equipamento (o equipamento não funciona sem o software) --> nesse caso, o elemento mais significativo é o EQUIPAMENTO --> portanto, o software será considerado IMOBILIZADO (TANGÍVEL).

    SOFTWARE NÃO integra o equipamento --> elemento mais significativo é o SOFTWARE --> o software será classificado, portanto, um INTANGÍVEL.

    o firewal e o proxy não são essenciais para o funcionamento do computador, apesar da sua fundamental importância, o computador consegue funcionar sem eles, portanto, nesse caso, eles serão INTANGÍVEIS!

  • contabilidade venceu...

ID
2857366
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Um sistema de segurança de intervenção preemptiva é caracterizado por

Alternativas
Comentários

  • (E)


    7 sinônimos de preemptivo para 1 sentido da palavra preemptivo:

    Que prevê ou antecipa algo:  preventivo, prévio, antecipado, anterior, antecedente, adiantado, precedente.(Sabendo disso já da para matar a questão).



    Em computação, preemptividade é o ato de interromper temporariamente uma tarefa sendo executada por um sistema computacional, sem exigir sua cooperação, e com a intenção de retomar à tarefa posteriormente. Tais mudanças da tarefa executada são conhecidas como trocas de contexto.


    #FAVOR NÃO ACABAR COM A VERSÃO ANTIGA DO SITE#

  • Questões como essa nos mostram que quase nenhum vocabulário adquirido no dia a dia é inútil.Como o colega Ferraz bem elucidou, bastava o conhecimento da palavra para resolver.

    Letra E para a galera que não assina.

  • Gabarito letra E para os não assinantes

    Em computação, preemptividade (algumas vezes preempção) é o ato de interromper temporariamente uma tarefa sendo resolvida por um sistema computacional, sem precisar de sua cooperação, e com a intenção de retomar a tarefa depois. Tal mudança é conhecida como uma troca de contexto. É normalmente resolvida por uma tarefa privilegiada ou parte de um sistema conhecido como uma agenda preemptiva, que tem o poder de preeminar, ou interromper, e depois retomar, outras tarefas no sistema.

    Em sistemas operacionais, preemptividade ou preempção é a capacidade de tirar de execução um processo em detrimento de outro

    https://www.conhecimentogeral.inf.br/preempcao/

  • Não bastava conhecer o significado da palavra 'preemptivo', pois ficaria entre 'C' e 'E', mas ajudava muito. Acredito que outra palavra decisiva é 'intervenção', que está mais ligada a 'operar' do que 'levantar informações'.

  • Fui pensando nos algoritmos de escalonamento e errei bonito

  • loteria danada ein, cadê esse conceito no Stallings ou no Nakamura?

  • preemptivo = Que prevê ou antecipa algo: 1 preventivo, prévio, antecipado, anterior, antecedente, adiantado, precedente.

  • ✅Gabarito(E) 

    Os sistemas de segurança são a última camada de amparo e a mais escalável. Ele diz ainda que os mecanismos de segurança podem ser classificados como:  

    • defesa – detêm ou atrasam a ameaça;

    • intervenção – agem no momento do ataque, detectam o problema e tentam solucioná-lo tempestivamente;

    • sistema de detecção/resposta – detectam e executam uma resposta programada, geralmente não intervindo no ataque;

    • sistema de auditoria/forense – geralmente ocorrem levantando informações para a prevenção e a investigação sobre um ataque.

    • sistema de recuperação – recuperação para um estado aceitável após um ataque;

    • intervenção preemptiva – operam antes do ataque e imediatamente depois de uma detecção de risco.

    Fonte: https://repositorio.unb.br/bitstream/10482/18863/1/2015_RaulCarvalhodeSouza.pdf

    Prevenção para ataques de engenharia social: - Raul Carvalho de Souza - Universidade de Brasília

    SCHNEIER, B. B. Liars and outliers: enabling the trust that society needs to thrive. Indianápolis: John Wiley & Sons, Inc., 2012. 

  • Prevenção e preempção de ataque (antes do ataque): Esses mecanismos habilitam a vítima a suportar tentativas de ataque sem recusar serviço a clientes legítimos. Entre as técnicas figuram a imposição de políticas relativas ao consumo de recursos e o fornecimento de recursos de backup disponíveis sob demanda. Além disso, mecanismos de prevenção modificam sistemas e protocolos na Internet para reduzir a possibilidade de ataques de DDoS.

    Stallings

    GAB E

ID
2857369
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

 Para a interligação dos dispositivos em uma rede de comunicação, deverá ser utilizado um cabo UTP (unshielded twisted pair) com blindagem de isolamento, com capacidade de tráfego de dados de até 10 Gb e que permita o menor índice possível de interferências.


Nesse caso, será correto utilizar o cabo UTP categoria 

Alternativas
Comentários

  • Nome: Categoria 7

    Padrão: F/FTP, S/FTP

    Largura de banda: 600 MHz

    Aplicações: Telefonia, CCTV, 1000BASE-TX no mesmo cabo. 10G BASE-T Ethernet.

    Notas: Cabo blindado. ISO/IEC 11801 2nd Ed.

     

    GABARITO: LETRA "E"

  • O legal da resposta é que esse tipo de cabo já não é mais UTP (unshielded), é FTP ...


    Enfim, CESPE ...



  • Existem também os cabos categoria 7, que podem vir a ser usados no padrão de 100 gigabits, que está em estágio inicial de desenvolvimento. Outro padrão que pode vir (ou não) a ser usado no futuro são os conectores TERA, padrãodesenvolvido pela Siemon. Embora muito mais caro e complexo que os conectores RJ45 atuais, o TERA oferece a vantagem de ser inteiramente blindado e utilizar um sistema especial de encaixe, que reduz a possibilidade de mal contato:

    Os cabos sem blindagem são chamados de UTP (Unshielded Twisted Pair, que significa, literalmente, “cabo de par trançado sem blindagem”). Os cabos blindados, por sua vez, se dividem em três categorias: FTP, STP e SSTP.

    Os cabos FTP (Foiled Twisted Pair) são os que utilizam a blindagem mais simples. Neles, uma fina folha de aço ou de liga de alumínio envolve todos os pares do cabo, protegendo-os contra interferências externas, mas sem fazer nada com relação ao crosstalk, ou seja, a interferência entre os pares de cabos:

    Os cabos STP (Shielded Twisted Pair) vão um pouco além, usando uma blindagem individual para cada par de cabos. Isso reduz o crosstalk e melhora a tolerância do cabo com relação à distância, o que pode ser usado em situações onde for necessário crimpar cabos fora do padrão, com mais de 100 metros:

    Finalmente, temos os cabos SSTP (Screened Shielded Twisted Pair), também chamados de SFTP (Screened Foiled Twisted Pair), que combinam a blindagem individual para cada par de cabos com uma segunda blindagem externa, envolvendo todos os pares, o que torna os cabos especialmente resistentes a interferências externas. Eles são mais adequados a ambientes com fortes fontes de interferências:

    Fonte:https://www.hardware.com.br/livros/redes/categorias-cabos.html

  • Dica pra galera: Falou em Gigabit, é qualquer um acima de 5e(5e,6,6a,7,7a)

  • UTP com blindagem??? Essa eu não sabia, e continuo não sabendo....

    Enfim, cespe sendo cespe.

    Foco e Fé sempre!!!!

  • Categorias

    Os UTPs são divididos em categorias, levando em conta o nível de segurança e a bitola do fio, onde os números maiores indicam fios com diâmetros menores.

    Categoria 1 : sistema de telefonia;

    Categoria 2 : UTP tipo 3 definido pela IBM. Baixa transmissão.

    Categoria 3 : transmissão de até 16 Mhz. Utilização típica em até 10 Mbps.

    Categoria 4 : transmissão de até 20 Mhz . Utilização típica em até 16Mbps.

    Categoria 5 : transmissão de até 100 Mhz. Utilização típica em até 100Mbps. 

    Categoria 6 : transmissão de até 250 Mhz. Utilização típica em ate 10Gbs.

    Categoria 6a : transmissão de até 500 Mhz. Utilização típica em ate 10Gbs.

    Categoria 7 : transmissão de até 1000 Mhz. Utilização típica em ate 10Gbs.

  • Inicialmente, cabe destacar um erro crasso no enunciado, pois cabo "UTP com isolamento" não existe. Com isolamento o cabo é STP ou SSTP. O ideal é que "UTP" não estivesse no enunciado.

    Isto posto, quando pensamos em cabos com blindagem e capacidade de até 10Gbps, lembramos dos cabos das categorias 6a e 7. Por eliminação, apenas a categoria 7 pode ser marcada.

  • Quando pensamos em cabos com blindagem e capacidade de até 10Gbps, lembramos dos cabos das categorias 6a e 7. Por eliminação, apenas a categoria 7 pode ser marcada.
  • Quando pensamos em cabos com blindagem e capacidade de até 10Gbps, lembramos dos cabos das categorias 6a e 7. Por eliminação, apenas a categoria 7 pode ser marcada.
  • Quando pensamos em cabos com blindagem e capacidade de até 10Gbps, lembramos dos cabos das categorias 6a e 7. Por eliminação, apenas a categoria 7 pode ser marcada.
  • Quando pensamos em cabos com blindagem e capacidade de até 10Gbps, lembramos dos cabos das categorias 6a e 7. Por eliminação, apenas a categoria 7 pode ser marcada.
  • Quando pensamos em cabos com blindagem e capacidade de até 10Gbps, lembramos dos cabos das categorias 6a e 7. Por eliminação, apenas a categoria 7 pode ser marcada.
  • Quando pensamos em cabos com blindagem e capacidade de até 10Gbps, lembramos dos cabos das categorias 6a e 7. Por eliminação, apenas a categoria 7 pode ser marcada.

  • ACREDITO QUE ESSA QUESTÃO É PASSÍVEL DE RECURSO, TENDO EM VISTA QUE CABOS UTP (UNSHIELDED) É UM TIPO DE CABO PAR TRANÇADO SEM BLINDAGEM, E STP(SHIELDED) É UM CABO PAR TRANÇADO COM BLINDAGEM.

  • Nesse caso pode usar os cabos F/UTP (Blindagem externa tipo folha) ou S/UTP (Blindagem externa do tipo malha).

  • A) Errado. O cabo UTP categoria 1 não é mais reconhecido pela TIA (Telecommunications Industry Association – Associação das Indústrias de Telecomunicações), que é a responsável pela definição dos padrões de cabos. Foi usado no passado em instalações telefônicas e linhas de MODEM.

    B) Errado. O cabo UTP categoria 3 suporta no máximo 100 Mbps com o padrão Ethernet 100Base-T4.

    C) Errado. O cabo UTP categoria 5 suporta no máximo 1000 Mbps com o padrão Ethernet 1000Base-T.

    D) Errado. Não existe a categoria 5a elencada nessa alternativa.

     E) Certa. A capacidade de tráfego de dados de até 10Gb é atingida a partir da Cat.6 no padrão 10GBase-T, limitado a distância máxima de 55m. Portanto, dentre as alternativas apresentadas a única opção que atende capacidade de tráfego de dados de até 10 Gb e que permita o menor índice possível de interferências é a Cat.7. O enunciado da questão afirma que deverá ser utilizado um cabo UTP (unshielded twisted pair) com blindagem de isolamento com capacidade de tráfego de dados de até 10 Gb e que permita o menor índice possível de interferências. A modalidade de cabo UTP com blindagem possível dentre as opções apresentadas é a Cat.7.

  • Vou avaliar o ICMS aqui enquanto vou comprando uns cabos para acabar de cabear a rede...

  • GABARITO: E

    Os únicos cabos que possuem simultaneamente blindagem e capacidade de até 10 G, são os 6a e o 7.

    Logo, a resposta só pode ser 7

    Foco, Força e Fé!

    Você é capaz!!!

  • GABARITO E!

    .

    .

    Os cabos de Categoria 7 possuem uma blindagem nos pares de fios individuais e também ao redor do cabo inteiro (dentro da capa plástica protetora).

    .

    .

    Redes de Computadores, Andrew S. Tanenbaum, 5ª edição.

  • ###ESQUEÇAM - AGORA VI QUE VÁRIAS PESSOAS JÁ FIZERAM ESSE APONTAMENTO ###

    Até acertei o item, mas o exercício comenta "deverá ser utilizado um cabo UTP (unshielded twisted pair)"

    a categoria 7 não é UTP. Correto? Não abre margem pra essa interpretação?

    Se tivesse Cat 6 nas opções eu o marcaria, porque ele também atende até 10Gbps E É UTP

  • Não seria o UTP sem blindagem?

    Cat 7 é SSTP, ou seja, com blindagem!

    Estranho.

  • CAT5e UTP 100MHz 1000Mbps

    CAT6 UTP 250MHz 10Gbps

    CAT6a STP 500MHz 10Gbps

    CAT7 / Classe F SSTP 600MHz 10Gbps

  • CAT5e UTP 100MHz 1000Mbps

    CAT6 UTP 250MHz 10Gbps

    CAT6a STP 500MHz 10Gbps

    CAT7 / Classe F SSTP 600MHz 10Gbps

  • Inicialmente, cabe destacar um erro crasso no enunciado, pois cabo "UTP com isolamento" não existe. Com isolamento o cabo é STP ou SSTP. O ideal é que "UTP" não estivesse no enunciado.

    Isto posto, quando pensamos em cabos com blindagem e capacidade de até 10Gbps, lembramos dos cabos das categorias 6a e 7. Por eliminação, apenas a categoria 7 pode ser marcada.

    Prof Dalton

  • 7 UTP??? Unshielded??????

    7 não é NECESSARIAMENTE BLINDADO (shielded??? sstp ou stp?????????)

    Aí é que desanima....

ID
2857372
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Assinale a opção que apresenta o padrão que especifica a operação de uma rede local sem fio com velocidade acima de 300 Mbps.

Alternativas
Comentários

  • PADRÃO IEEE 802.11n

    velocidade de transmissão até 600 mbps.

     

     

    Gabarito: Letra "A"

  • Gabarito A

    O IEEE aprovou oficialmente a versão final do padrão para redes sem fio 802.11n. Vários produtos 802.11n foram lançados no mercado antes de o padrão IEEE 802.11n ser oficialmente lançado, e estes foram projetados com base em um rascunho (draft) deste padrão. Há a possibilidade de equipamentos IEEE 802.11n que chegaram ao mercado antes do lançamento do padrão oficial ser incompatíveis com a sua versão final. Basicamente todos os equipamentos projetados com base no rascunho 2.0 serão compatíveis com a versão final do padrão 802.11n. Além disso, os equipamentos 802.11n possivelmente precisarão de um upgrade de firmware para serem 100% compatíveis com o novo padrão. As principais especificações técnicas do padrão 802.11n incluem:

    Taxas de transferências disponíveis: de 65 Mbps a 450 Mbps; Método de transmissão: MIMO-OFDM; Faixa de frequência: 2,4GHz e/ou 5.8GHz.




    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"

    Força e Fé !

    Fortuna Audaces Sequitur !

  • Resumo:

     

    * Padrão 802.11a(5Ghz): Alcance mais curto. Opera na faixa de frequência 5 GHz. Necessário mais energia. Velocidade de transmissão 54 Mbps

     

    * Padrão 802.11b(2.4Ghz): Alcance médio indoor: 35mt. Opera na faixa de frequência 2.4 GHz. Velocidade de transmissão 11 Mbps

     

    * Padrão 802.11g(2.4Ghz): Alcance médio indoor: 25mt.Opera na faixa de frequência 2.4GHz.Padrão mais comum na atualidade, suporta comunicação dispositivos 802.11b. Velocidade de transmissão 54 Mbps

     

    * Padrão 802.11n(2.4Ghz e 5Ghz): alcance médio aparentemente maior. Opera na faixa de frequência 2,4GHz e/ou 5 GHz(Alcance 2 x maior, várias antenas), menos interferência, 64 utilizadores por ponto de acesso. Pode-se comunicar com o 802.11a, 802.11b.  utiliza o recurso MIMO. Velocidade de transmissão  de 65 Mbps a 450 Mbps.

     

    * Padrão 802.11AC(5Ghz): Frequência 5 GHz com velocidade até 3,39 Gbp/s.

     

    Wimax - Man - 150 Mbps

  • • 802.11a, velocidades de até 54 Mbps, banda de frequência de 5 GHz

    • 802.11b, velocidades de até 11 Mbps, banda de 2,4 GHz

    • 802.11g, velocidades de até 54 Mbp, banda de frequência de 2,4 GHz (compatível com 802.11a)

    • 802.11n, define taxas de até incríveis 600 Mbps de acordo com a banda de frequência

  • A) Certa. O padrão IEEE 802.11n especifica a operação de uma rede local sem fio com velocidade de até 600 Mbps.

    B) Errada. O padrão IEEE 802.11c específica procedimentos para estabelecer operações de bridge entre Access Points na subcamada MAC do 802.11. 

    C). Errada. O padrão IEEE 802.11b especifica a operação de uma rede local sem fio com velocidade de até 11 Mbps.

    D) Errada. O padrão IEEE 802.11g especifica a operação de uma rede local sem fio com velocidade de até 54 Mbps.

    E) Errada. O padrão IEEE 802.11a especifica a operação de uma rede local sem fio com velocidade de até 54 Mbps.

    Evolução de largura de banda “velocidade de transmissão máxima” no padrão IEEE 802.11

    Resposta certa, alternativa a)

  • IEEE 802.11n

  • IEEE 802.11n

  • IEEE 802.11b 2.4 Ghz 11 Mbps

    IEEE 802.11a 5.0 Ghz 54 Mbps

    IEEE 802.11g 2.4 Ghz 54 Mbps

    IEEE 802.11n 2.4 ou 5.0 Ghz 150, 300 até 600 Mbps

    IEEE 802.11ac 5.0 Ghz 500 Mbps, 1 Gbps ou +

  • Os únicos padrões de redes sem fio que podem alcançar tal velocidade são os padrões 802.11n e 802.11ac.

    GAB: A

  • IEEE 802.11b - 2.4 Ghz 11 Mbps

    IEEE 802.11a - 5.0 Ghz 54 Mbps

    IEEE 802.11g - 2.4 Ghz 54 Mbps

    IEEE 802.11n - 2.4 ou 5.0 Ghz 150, 300 até 600 Mbps

    IEEE 802.11ac - 5.0 Ghz 500 Mbps, 1 Gbps ou +

  • mnemônico para os Nerds ( BAG N.ACosta) (tradução "mochila nas costas") haha

    11B - 11mbs

    11A - 54 Mbps

    11G - 54 Mbps

    11N - 150 a 600 Mbps

    11AC - 500 Mbps a 1Gbts ou +

  • Gabarito letra A.

    Segue um BIZU de um colega do QC:

    Filme: Batman "BGAN" - se liguem nos valores crescentes

    802.11b -- 2.4Ghz -- 11Mbps -- DSSS

    802.11g -- 2.4Ghz -- 54Mbps -- DSSS, OFDM

    802.11a -- 5Ghz -- 54Mbps -- OFDM

    802.11n -- 2.4Ghz e 5Ghz -- 600Mbps -- OFDM

    802.11ac -- 5Ghz -- 6,93Gbps -- OFDM

    802.11ad -- 60Ghz -- 6,76Gbps -- SC, OFDM

    Bons estudos!

  • Padrão IEEE 802.11 --> Wi-Fi

    802.11b ---> 11 Mbps

    802.11a ---> 54 Mbps

    802.11g ---> 54 Mbps

    802.11n ---> 150 a 600 Mbps

    802.11ac ---> 1.3 Gbps

  • Por que não poderia usar o padrão 802.11AC? Ele também não opera com velocidades acima de 300Mbps?

ID
2857375
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Em redes locais, determinados equipamentos concentram o tráfego de dados entre os computadores. Alguns deles replicam os dados para todos os computadores da rede; outros permitem o tráfego de dados somente para o computador destinatário. Assinale a opção que apresenta equipamento utilizado para concentrar e transmitir dados somente ao computador destinatário, sem replicá-los a outros computadores conectados à mesma rede.

Alternativas
Comentários

  • Principais equipamentos utilizados para a interconexão de redes.

     

    Hub: > Equipamento concentrador de conexões (guarde isso!) que permite a ligação física de cabos provenientes de vários micros;

    > Recebe sinais elétricos de um computador e os transmite a TODAS as portas por difusão (os sinais serão enviados a todas as demais máquinas – broadcast). Adequado para redes pequenas e/ou domésticas.

     

    Switch: > Também chamado de comutador, é um dispositivo que externamente é semelhante ao hub, mas

    internamente possui a capacidade de chaveamento ou comutação (switching), ou seja, consegue enviar um pacote (ou quadro, se preferir) apenas ao destinatário correspondente;

    > Nota: o switch PODE usar broadcast (só usa quando precisa).

    > Podem ser considerados Bridges com várias portas.

     

    Repeater (Repetidor): > Equipamento cuja função é realizar a amplificação 1 ou a regeneração 2 dos sinais de uma rede (via cabo ou wi-fi), quando se alcança a distância máxima efetiva do meio de transmissão e o sinal já sofre uma atenuação (enfraquecimento) muito grande;

    > O repetidor NÃO desempenha qualquer função no fluxo de dados.

     

    Bridge (Ponte): > A ponte é capaz de traduzir os sinais entre duas tecnologias de redes locais diferentes. Ela interliga

    segmentos de rede de arquiteturas diferentes e permite que eles se comuniquem normalmente (ex.: pode ser

    instalada ENTRE um segmento de rede Ethernet e um segmento Token Ring);

    > A ponte é um repetidor inteligente, pois faz controle de fluxo de dados. Ela analisa os pacotes recebidos e verifica qual o seu destino. Se o destino for o trecho atual da rede, ela não replica o pacote nos demais trechos, diminuindo a colisão e aumentando a segurança;

    > Com a ponte é possível segmentar uma rede em "áreas" diferentes, com o objetivo de reduzir tráfego. Essas áreas são chamadas domínios de colisão.

     

    Router (Roteador): > Equipamento responsável pelo encaminhamento e roteamento de pacotes de comunicação em uma rede ou entre redes. Tipicamente, uma instituição, ao se conectar à Internet, deverá adquirir um roteador para conectar sua LAN (Local Area Network – Rede de Área Local) ao ponto da Internet.

    > O roteador é um equipamento mais "inteligente" do que o switch, pois, além de poder desempenhar a mesma função deste, também tem a capacidade de escolher a melhor rota que determinado pacote de dados deve seguir para chegar a seu destino.

    > Na Internet, os roteadores trocam entre si tabelas de roteamento e informações sobre distância, permitindo a escolha do melhor caminho entre a origem e o destino da conexão.

     

    Access point (Ponto de acesso): > Pontos de acesso à rede sem fio (wireless).

    > Existem modelos autônomos (possuem inteligência para autenticar) e modelos escravos (precisam de um controlador WLAN)

     

    Gateway: > Dispositivo usado para interconectar duas redes totalmente distintas.

    > Geralmente utilizado para conectar WANs a LANs.

  • Um switch (ou comutador) é um equipamento activo que funciona normalmente na camada 2 do modelo OSI (Data Link) e tem como principal funcionalidade a interligação de equipamentos (estações de trabalho, servidores, etc) de uma rede uma vez que possui várias portas RJ45 (ou ISO 8877) fêmea.

    Numa primeira fase (antes do switch saber quem tem ligado a ele), quando um switch recebe informação numa determinada porta, transmite esse mesma informação por todas as outras portas, excepto por aquela que recebeu essa informação (flood).


    No entanto, ao contrário dos Hubs, os switchs registam o endereço MAC dos dispositivos que estão ligados a cada porta do equipamento. Sempre que um equipamento envia uma frame (trama), o switch analisa o endereço MAC de destino e comuta a frame para a porta onde se encontra a máquina de destino. Desta forma, numa rede Ethernet, o switch não necessita de propagar a informação por todas as portas, sendo esta diretamente enviada (com base na informação da tabela MAC do switch) para a máquina de destino. O processamento das frames nos switchs é realizado com base no hardware através de chips especiais denominados de ASIC.


    fonte:https://pplware.sapo.pt/microsoft/windows/redes-como-funciona-um-switch/

  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.
  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.

  • A questão diz que é dentro de uma LAN (rede local) e que precisa de um equipamento para distribuir mensagens entre os computadores. Os únicos que podem fazer isso, dentre as opções, são o HUB e o SWITCH.

    HUB---> pega a mensagem e envias a todos os computadores conectados a ele.

    SWITCH---> pega a mensagem e envia apenas ao computador destinatário.

    Gabarito: C

  • A) Errado. Smartphone é um telefone celular com tecnologias avançadas que inclui aplicativos executados em um sistema operacional, equivalente aos dos computadores. Trata-se de um equipamento portátil dotado de capacidade computacional e de memória para armazenamento, que permite acesso à Internet e muitas outras funcionalidades.

    B) Errado. Hubs ou concentradores simplesmente conectam todos os fios eletricamente, como se eles fossem únicos, ou seja, ao receber os bits transmitidos da mensagem em uma porta, ele os distribui para TODAS as suas outras portas.

    C) Correto. O Switch é um comutador de rede que possui a característica de transmitir a informação recebida EXCLUSIVAMENTE para o computador destinatário daquela informação.

    D) Errado. O RJ 45 é um conector padrão para cabo de par trançado, sendo utilizado em redes­ Ethernet. Nessas redes é crimpado em um dos seguintes padrões EIA/TIA: T568A ou T568B. 

    e) Errado. A Impressora é um dispositivo de saída do computador capaz de imprimir um documento, planilha, apresentação, imagem ou outro tipo de arquivo que o usuário desejar. Portanto é um equipamento utilizado tipicamente para concentrar e RECEBER dados transmitidos por computador de origem. 

    Resposta certa, alternativa c)

  • HUBurro: envia o pacote a todos os computadores conectados à rede.

    SWITCH: envia o pacote apenas ao computador escolhido.

  • switch

  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.

    Fonte: Prof Victor Dalton

  • switch

  • "Alguns deles replicam os dados para todos os computadores da rede" -> HUB

    "...outros permitem o tráfego de dados somente para o computador destinatário. (...) sem replicá-los (broadcast) a outros computadores conectados à mesma rede " -> SWITCH

  • Eu nem acredito que exista uma questão dessas, vinda da CESPE e em um concurso para a SEFAZ.

  • SWITCH

    Envia a informação somente para o destinatário. Capaz de diferenciar cada máquina da rede (não é broadcast).

    Assim como o HUB, possui várias portas de conexão RJ 45. 

    A rede não fica toda ocupada durante uma comunicação.

    DIFICILMENTE existem colisões de pacotes, pois cada estação se encontra em um domínio de colisão.

    Utiliza o endereço FÍSICO, na camada 2: ENLACE - OSI

  • O equipamento de redes usado para conectar computadores em uma mesma

    rede e que permite o direcionamento do tráfego é o switch.

    O switch opera na camada 2 do OSI e pode filtrar/encaminhar/inundar

    quadros baseados no endereço de destino de cada frame.

    Gabarito: Letra C

  • Impressora

  • Sabemos que o HUB replica os dados para todos os elementos da rede, funcionando como um repetidor, enquanto o switch consegue redirecionar os dados somente para o computador destinatário, implementando efetivamente a topologia estrela.

  • equipamentos:

                           -hub: half duplex; camada física; funciona como repetidor/concentrador (replica); CMSA/CD para evitar colisões; hub repete todo trafego em todas as portas

                                      hub ativo: regenera ou amplifica sinais.

                                      hub passivo: não regeneram nem amplificam sinais

                           -switch: full duplex; camada enlace; comutador e concentrador (não replica dados); endereço físico (MAC). O switch envia os quadros SOMENTE para a porta de destino, diretamente para o hub.

                           -bridge (ponte): opera na camada de enlace;

                           -roteador: camada rede; endereço IP. Capaz de comunicar duas redes locais cabeadas.

  • Hub = fofoqueiro, conta pra todo mundo

    Switch = Apenas para o computador destinatário

  • Letra C

    Switch: consegue saber para quem deve entregar os dados.

    - Se A envia para F, A manda o dado diretamente para o switch, e o switch entrega o dado diretamente para F.

ID
2857378
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Assinale a opção que indica equipamento que permite estabelecer a comunicação entre duas redes LAN (local area network) distintas que empregam cabeamento padrão UTP.

Alternativas
Comentários

  • Um roteador é conectado a duas ou mais linhas de dados de redes diferentes. Quando um pacote de dados chega, em uma das linhas, o roteador lê a informação de endereço no pacote para determinar o seu destino final.

    Os roteadores são os responsáveis pelo "tráfego" na Internet. Um pacote de dados é normalmente encaminhado de um roteador para outro através das redes que constituem a internetwork até atingir o destino.

    O roteador está na camada 3 (rede)do Modelo OSI.

     

     

    GABARITO: LETRA "D"

     

  • A palavra chave nessa questão é o termo cabeamento UTP, dando a entender que as duas redes tem o mesmo meio físico, ou seja, duas redes cabeadas. Dessa forma, o equipamento que faz a interconexão de duas ou mais redes é roteador, já que a outra opção possível Access Point, liga uma rede cabeada à uma rede sem fio ou wireless.

  • Só para complementar o excelente comentário do colega Rafhael,

    O cabeamento em rede pode ser blindado ou não. Quando é blindado, ele é chamado de Cabo STP (Shielded Twisted Pair) e quando não é blindado, ele é chamado de Cabo UTP (Unshielded Twisted Pair).

  • LETRA D

    Qual é o equipamento que liga redes distintas? Roteador 

    Qual é o equipamento que liga micros distintos? Switch

  • Hub é apenas um repetidor para múltiplos dispositivos de uma rede. Storage (armazenamento) não se relaciona com a questão, e nem conector de fibra ótica. O access point intercomunica redes, porém, entre uma rede com fio e outra sem fio. Por eliminação, o roteador é a nossa alternativa certa, pois é capaz de intercomunicar duas redes locais cabeadas.
  • Hub é apenas um repetidor para múltiplos dispositivos de uma rede. Storage (armazenamento) não se relaciona com a questão, e nem conector de fibra ótica. O access point intercomunica redes, porém, entre uma rede com fio e outra sem fio. Por eliminação, o roteador é a nossa alternativa certa, pois é capaz de intercomunicar duas redes locais cabeadas.
  • Hub é apenas um repetidor para múltiplos dispositivos de uma rede. Storage (armazenamento) não se relaciona com a questão, e nem conector de fibra ótica. O access point intercomunica redes, porém, entre uma rede com fio e outra sem fio. Por eliminação, o roteador é a nossa alternativa certa, pois é capaz de intercomunicar duas redes locais cabeadas.
  • Hub é apenas um repetidor para múltiplos dispositivos de uma rede. Storage (armazenamento) não se relaciona com a questão, e nem conector de fibra ótica. O access point intercomunica redes, porém, entre uma rede com fio e outra sem fio. Por eliminação, o roteador é a nossa alternativa certa, pois é capaz de intercomunicar duas redes locais cabeadas.
  • Hub é apenas um repetidor para múltiplos dispositivos de uma rede. Storage (armazenamento) não se relaciona com a questão, e nem conector de fibra ótica. O access point intercomunica redes, porém, entre uma rede com fio e outra sem fio. Por eliminação, o roteador é a nossa alternativa certa, pois é capaz de intercomunicar duas redes locais cabeadas.
  • Hub é apenas um repetidor para múltiplos dispositivos de uma rede. Storage (armazenamento) não se relaciona com a questão, e nem conector de fibra ótica. O access point intercomunica redes, porém, entre uma rede com fio e outra sem fio. Por eliminação, o roteador é a nossa alternativa certa, pois é capaz de intercomunicar duas redes locais cabeadas.
  • Hub é apenas um repetidor para múltiplos dispositivos de uma rede. Storage (armazenamento) não se relaciona com a questão, e nem conector de fibra ótica. O access point intercomunica redes, porém, entre uma rede com fio e outra sem fio. Por eliminação, o roteador é a nossa alternativa certa, pois é capaz de intercomunicar duas redes locais cabeadas.
  • Hub é apenas um repetidor para múltiplos dispositivos de uma rede. Storage (armazenamento) não se relaciona com a questão, e nem conector de fibra ótica. O access point intercomunica redes, porém, entre uma rede com fio e outra sem fio. Por eliminação, o roteador é a nossa alternativa certa, pois é capaz de intercomunicar duas redes locais cabeadas.
  • Hub é apenas um repetidor para múltiplos dispositivos de uma rede. Storage (armazenamento) não se relaciona com a questão, e nem conector de fibra ótica. O access point intercomunica redes, porém, entre uma rede com fio e outra sem fio. Por eliminação, o roteador é a nossa alternativa certa, pois é capaz de intercomunicar duas redes locais cabeadas.
  • Hub é apenas um repetidor para múltiplos dispositivos de uma rede. Storage (armazenamento) não se relaciona com a questão, e nem conector de fibra ótica. O access point intercomunica redes, porém, entre uma rede com fio e outra sem fio. Por eliminação, o roteador é a nossa alternativa certa, pois é capaz de intercomunicar duas redes locais cabeadas.
  • Hub é apenas um repetidor para múltiplos dispositivos de uma rede. Storage (armazenamento) não se relaciona com a questão, e nem conector de fibra ótica. O access point intercomunica redes, porém, entre uma rede com fio e outra sem fio. Por eliminação, o roteador é a nossa alternativa certa, pois é capaz de intercomunicar duas redes locais cabeadas.
  • Hub é apenas um repetidor para múltiplos dispositivos de uma rede. Storage (armazenamento) não se relaciona com a questão, e nem conector de fibra ótica. O access point intercomunica redes, porém, entre uma rede com fio e outra sem fio. Por eliminação, o roteador é a nossa alternativa certa, pois é capaz de intercomunicar duas redes locais cabeadas.
  • Hub é apenas um repetidor para múltiplos dispositivos de uma rede. Storage (armazenamento) não se relaciona com a questão, e nem conector de fibra ótica. O access point intercomunica redes, porém, entre uma rede com fio e outra sem fio. Por eliminação, o roteador é a nossa alternativa certa, pois é capaz de intercomunicar duas redes locais cabeadas.

  • Roteador: faz a conexão entre duas redes diferentes. No caso da questão, 2 LANS diferentes.

    Switch : faz a conexão dentro de uma mesma rede, ou seja, interliga vários computadores dentro de uma mesma rede.

  • A) Errado. Hubs ou concentradores simplesmente conectam todos os fios eletricamente, como se eles fossem únicos, ou seja, ao receber os bits transmitidos da mensagem em uma porta, ele os distribui para TODAS as suas outras portas. Os hubs são usados para estabelecer a comunicação dentro de UMA LAN (Local Area Network) e não entre duas redes LAN.

    B) Errado. Storage é um tipo armazenamento de dados que tipicamente é realizado com aplicação de uma das seguintes tecnologias: Direct Attached Storage (DAS), Network Attached Storage (NAS), Storage Area Network (SAN).

    C) Errado. Access Point (AP) é um dispositivo de hardware que permite que um dispositivo com conexão WiFi (IEEE 802.11) se conecte à uma rede sem fio.

    D) Certo. O Roteador é um dispositivo de rede de camada 3 que conecta duas ou mais redes LAN (Local Area Network) entre si.

    E) Errado. O conector de fibra óptica é utilizado EXCLUSIVAMENTE em cabos de fibra óptica. Há três tipos bastante comuns de conectores para cabos de fibra óptica: conector SC (Subscriber Channel Connector - conector canal de assinante), ST (Straight Tip Connector - conector ponta reta) e MT-RJ (Mechanical Tranfer Register Jack) que é um conector do mesmo tamanho do RJ45.

    Resposta certa, alternativa d)

  • Diferentemente dos hubs e switches, o roteador é um dispositivo capaz de enviar pacotes de dados entre redes diferentes, e não apenas numa rede local.

  • Roteador:

    Interligam segmentos de rede distintos.

    Hubs (Concentradores):

    Hubs são dispositivos utilizados para conectar os equipamentos que compõem uma rede local (LAN).

  • GAB: D

    A)hub: conecta computadores na mesma rede.

    B)Storage: associado a armazenamento.

    C)access point: (ou repetidor de sinal) associado a rede sem fio.

    E)Conector de fibra óptica: não é usado em cabo UTP.

  • Gab.: D - Roteador

    Na sua casa tem um roteador, ele interliga a rede interna da sua residência com a rede externa que é a internet propriamente dita.

  • Gabarito: Letra D

    Roteador - Também faz papel de switch, porém interliga duas redes diferentes.

    Switch - Interliga computadores com fios usados só nas intranets - rede local (micros diferentes).

  • Roteador:

    É o equipamento que permite interligar redes distintas e são capazes de escolher as melhores rotas para a transmissão de pacotes de dados. É o dispositivo responsável por interligar dispositivos de uma rede local (Ex: Computador, Notebook, Smartphone, Impressora, etc.) à internet.

    Fonte: Estratégia Concursos

  • Apenas retificando a informação a fim de complemento:

    O Switch também pode ser utilizado para interligar redes. No entanto, ele não é inteligente como o roteador que surgiu exatamente como uma evolução deste. Isso geralmente é utilizado em empresas de internet para ampliar a rede cabeada desta.

    Fica a dica!

  • Basta você presta atenção que todo roteador tem duas portas padrão UTP, uma WAN e outra LAN. As portas LAN servem para ligar uma rede local e a WAN pode ser usado para se comunicar com outra rede separada, ou seja, dois roteadores se comunicam por WAN, e cada um gerencia sua LAN respectiva.

  • ROTEADOR: Usado quando eu quero interligar duas redes DIFERENTES com endereçamentos diferentes (ENDEREÇO IP) -> INTERLIGA REDES. 

    Cabeamente padrão UTP: par trançado SEM blindagem.

    ____________________________________________________________

    Se eu usar um switch, eles se tornam uma mesma rede, além de que trabalha somente com endereços FÍSICOS (MAC de uma máquina) -> LIGA COMPUTADORES DENTRO DE UMA REDE.

  • Roteador :  permite estabelecer a comunicação entre duas redes LAN (local area network) distintas que empregam cabeamento padrão UTP.

  • se tivesse switche eu marcaria sem medo

    • Switche layer conectam 2 ou mais LANs
    • atua FRAMES/QUADROS
    • usa o MAC
    • opera na camada de enlace
    • não faz roteamento
    • é half-duplex

  • O equipamento de redes usado para conectar redes distintas é o roteador. O

    roteador opera na camada 3 do OSI e, portanto, pode ser usado para

    interligar redes distintas. O roteador faz o roteamento através dos

    endereços IP (endereço Lógico). Este dispositivo usa várias métricas para

    determinar o “melhor” caminho ao longo do qual o tráfego de rede deve

    fluir, filtra/encaminha pacotes através do endereço de rede. Frequentemente

    conectam múltiplos tipos de tecnologia de LAN, e tecnologia de LAN/WAN. É um

    equipamento necessário para o acesso à internet e isolam Broadcast.

    Gabarito: Letra D

  • Roteador: faz a conexão entre duas redes diferentes. No caso da questão, 2 LANS diferentes.

    Switch : faz a conexão dentro de uma mesma rede, ou seja, interliga vários computadores dentro de uma mesma rede.

  • ROTEADOR

    ↳ É o dispositivo responsável por interligar redes diferentes, escolhendo os caminhos para os datagramas chegarem aos seus destinos.

    1} Localiza-se na camada de Rede;

    2} Pode operar nas camadas física, enlace e de rede;

    3} Altera os endereços físicos em um pacote; e

    4} Interliga mais de uma tecnologia, como diferentes esquemas de endereçamento.

    Um roteador permite conectar uma LAN, seja ela de uma empresa ou de uma residência, ao mundo exterior, a Internet.(C)

    @Studyeduzinho

ID
2857381
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Assinale a opção que apresenta o protocolo de transporte a ser utilizado para a publicação de um serviço não orientado a conexões, mas que seja acessível a todos os usuários de uma rede local.

Alternativas
Comentários

  • UDP- Não orientado a conexões. Não realiza controle de fluxos. Não se preocupa em garantir que as mensagens sejam entregues ao destinatário. Não estabelece nenhuma conversa inicial antes de enviar os pacotes de dados. 

    Localizado na CAMADA DE TRANSPORTE- 4 do modelo TCP/IP.

     

    GABARITO: LETRA "B"

  • Serviço Não Orientado a Conexão (UDP)

    Neste tipo serviço não existe apresentação entre os sistemas finais. Quando um dos lados de uma aplicação quer enviar pacotes ao outro, ela simplesmente os envia. Como não há apresentação os pacotes podem ser remetidos mais rapidamente, mais também não há confirmações de entrega.


    Fonte:https://danielteofilo.wordpress.com/2010/01/31/servico-orientado-a-conexao-e-servico-nao-orientado-a-conexao/


     

  • UDP (User Datagram Protocol) é conhecido pela característica de ser um protocolo otimista, ou seja, ele envia todos os seus pacotes, acreditando que eles chegarão sem problemas e em sequência ao destinatário 

  • Apenas pra sintetizar o significado do protocolo.

    Protocolo UDP são geralmente utilizados em chamadas de vídeo, onde um pequeno travamento na ligação, não impede de entender a mensagem que está sendo passada.

  •  UDP (USER DATAGRAM PROTOCOL) 

    Protocolo da Camada de Transporte, o UDP fornece um serviço de entrega sem conexão e rápido, porém não confiável.

  • A) IP (Internet protocol): Camada de rede.

    B) UDP (user datagram protocol): Camada de transporte. Não orientado à conexão e não confiável.

    C) TCP (transmission control protocol): Camada de transporte. Orientado à conexão e seguro.

    D) DHCP (dynamic host configuration protocol): Camada de aplicação.

    E) RPC (remote procedure call): Camada de transporte. Confiável, igual ao TCP.

  • Os dois principais protocolos da camada de transporte são o TCP e o UDP. O TCP é orientado a conexões, enquanto o UDP não é. 

    gab: B

  • # UDP

    - Não orientado a conexão 

    - É um serviço econômico que fornece "segurança"

    - Sem controle de fluxo e de congestionamento

    UDP --->( utiliza Datagramas ) não confiável , não orientado a conexão e mais rápido que o TCP , pois apenas detecta erros .

  • Gab b

    Udp:

    Usado por voip e streaming.

    checksun opcional: Embora o UDP forneça verificação de erros, ele não os corrige.

    Detalhes UDP:

    Não orientado à conexão

    Não há janela deslizante

    Não realiza controle de fluxo

    Usado pelo DHCP e DNS

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    Protocolo de transporte? Já podemos eliminar as opções (a), (d) e (e). Utilizado para a publicação de um serviço não orientado a conexões? Só pode ser o UDP.

    Gabarito: Letra B

ID
2857384
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Cada uma das camadas do TCP (transmission control protocol), criadas para dividir as funções de um protocolo, executa sua tarefa específica e repassa os dados para a camada seguinte. Em particular, o SMTP (simple mail transfer protocol) é tratado na camada

Alternativas
Comentários

  • SMTP: envio de e-mail, utiliza porta 25 ou 587(possui autenticação).

    Localizada na CAMADA 5 (APLICAÇÂO) do modelo TCP/IP.

     

     

    GABARITO: LETRA "E"

  • Arquitetura TCP/IP possui quatro níveis e 5 camadas. Logo, questão se refere à camada 5 APLICAÇÃO.

  • Gaba: E


    Modelo TCP/IP - camadas:


    Aplicação - HTTP, SMTP, POP3, FTP, DNSetc

    Transporte - UDP, TCP

    Internet - IP, ARP

    Acesso - Ethernet, Wi-fi

  • Tem porta? Então Camada de Aplicação !

  • Letra E- Camada de aplicação:

    HTTP

    HTPPS (SSL ou TLS-criptografia)

    POP 

    IMAP 

    SMTP (envio)

    SMNP

    FTP

    DNS

    DHCP

    TELNET

    SSH

    IRC

    NNTP

  • Camada de Aplicação--------->Telnet, FTP, SMTP, DNS, SNMP, HTTP

    Camada de Transporte-------->TCP, UDP,

    Camada de Internet------------>IP, IPSEC,

    Camada de Interface----------->Ethernet, Token Ring,

  • A - SMTP, HTTP, FTP, DNS

    T - TCP, UDP

    R - IP, IPSEC

    E - ISO, IEEE

  • 7 APLICAÇÃO (HTTP, SMTP, FTP, SSH, TELNET, SIP, RDP, IRC, SNMP, NNTP, POP3, IMAP, BitTOrrent, DNS, PING)

    6 APRESENTAÇÂO (TLS, SSL)

    5 SESSÃO (NETBIOS)

    4 TRANSPORTE (TCP, UDP, RIP)

    3 REDE (IP, ICMP)

    2 ENLACE (ETHERNET, TOKEN RING, SWITCH)

    1 FISICA (MODEN, 802 11, BLUETOOH, USB)

    fonte: colegas do qc

  • gabarito: E

    SMTP é um protocolo de email que pertence a camada de aplicação!!

  • Dica: Quase todos os protocolos estão na camada de aplicação, se for chutar, chuta camada de aplicação.

    (Lucas PCDF "QC")

  • Se for chutar, que chute no dia da minha prova.

    Sogra desce.

    #paz

  • "se vocês soubessem como que eu estou me sentindo agora, vocês jamais desistiriam do sonho de vocês e não permitam que ninguém pare vocês, vamos que vamos.."

    depoimento youtube: https://www.youtube.com/watch?v=zmEUkcEas0s Leone maltz PRF

    pra cima deles

  • Oq caralhas essas questões tem a ver com area fiscal... caracas....

ID
2857387
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Para que uma rede de comunicação suporte até sessenta computadores, são suficientes na máscara de rede

Alternativas
Comentários

  • Questão questionável.

    Considerando que os 3 primeiros octetos da máscara estarão preenchidos com 1. Temos:


    11111111.11111111.11111111.11000000

    255 . 255 . 255 . 192 /26


    A quantidade de bits zero na máscara correspondem a endereços de host: 2 ^ 6 = 64 endereços, ou seja com uma máscara /26 são possíveis 64 endereços sendo 1 de broadcast e 1 de rede, restando então 62 endereços possíveis para hosts.


    A questão menciona a palavra "até", ou seja, seria possível mais do que 60 endereços, ultrapassando o valor indicado na questão.

    Meu gabarito seria letra B.

  • Rafhael,

    O ponto é que, para 27 bits, a rede suportaria, no máximo, 30 máquinas - já descontando endereços de rede e de broadcast.

    Realmente esse "até" do enunciado pode fazer com que a questão seja anulada, mas se for para escolher uma alternativa, tem de ser a A, mesmo.


  • Máscara - Número de IPs - Número de hosts - Máscara em decimal

    /24           | 256         | 254            |  255.255.255.0

    /25           | 128         | 126            |  255.255.255.128

    /26           | 64          | 62       |  255.255.255.192

    /27           | 32          | 30       |  255.255.255.224

    /28           | 16          | 14       |  255.255.255.240

    /29           | 8                       | 6        |  255.255.255.248

    /30           | 4                       | 2        |  255.255.255.252

    /31           | 2                       | 0        |  255.255.255.254 (inutilizável)

    /32           | 1                       | 0        |  255.255.255.255 (inutilizável)

  • Raphael, questão chata mesmo de português...


    O até de um lado, no meu entender, é contrabalançado pelo suficiente do outro lado ... QUE PODERIA ser entendido como MÍNIMO POSSÍVEL... então /26 JÁ SERIAM suficientes...


    Enfim, CESPE ...

  • n = 26 - 32 (padrão ipv4) = 6

    Hosts = 2^n --> 2^6 = 64 - 2(rede e broadcast) = 62

    Gab letra A).

    Testatando a letra B)

    n = 27 - 32 (padrão ipv4) = 5

    Hosts = 2^n --> 2^5 = 32 - 2(rede e broadcast) = 30

    O que se pede na questão está confuso, mas assumiremos que ela pede para mais 60 hosts, logo as demais alternativas só tendem a diminuir a quantidade de hosts, o que as caracterizam incorretas.

    Se fosse de fato até 60 hosts, as letras b,c,d,e estariam corretas.

  • Pessoal, muita gnt deve ter errado essa questao por nao ter interpretado o q ta escrito. Ao contrario do q falaram, a resolucao nao eh por eliminacao. Se lermos com atencao, apenas a "A" pode ser a correta. Senao, vejamos:

    Vamos analisar os pontos:

    Para que uma rede de comunicação suporte até sessenta computadores, são suficientes na máscara de rede.

    Vi q o q causou confusao aqui foi o termo ate. Mas veja q o "ate" engloba 1, 2, 10, 30...59 e 60. E reparem, ainda, q o "60" tambem faz parte do ate, concordam?

    Ora, se o 60 compoe o ate, por obvio, somente a A pode estar certa, visto que (2**6)-2 = 62 > 60;

    Qualquer outra alternativa exclui o 60, tornando a resposta errada.

    Se alguem tiver alguma duvida quanto a essa questao e quiser me detonar, fique 'a vontade.

    AO GOSTO DO FREGUÊS!!!

    SEMPRE!!!

  • NÃO PRECISA TESTAR LETRA POR LETRA, BASTA FAZER AS CONTAS ANALISANDO O ÚLTIMO OCTETO DO IP:

    Sabemos que sempre será reservado um bit para rede e outro para broadcast e o que sobrar é para as máquinas (hosts)

    Vamos adicionar esses 2 aos 60 para garantir que tenhamos 60 hosts no final, pois serão engolidos 2 para rede e broadcast --> 60+2 = 62

    Precisamos de um número de bits que contemple esses 62

    2^5 = 32, não dá!

    2^6 = 64, deu!

    Sabemos que somente os bits iguais a zero do último octeto são usados para hosts

    Então, precisamos de pelo menos 6 bits 0 para os hosts, rede e broadast.

    Se temos 6 bits zero no último octeto, então ficamos com 8-6=2 BITS 1

    RESULTADO: 8(primeiro octeto) + 8(segundo octeto) + 8(terceiro octeto) + 2(ultimo octeto) = 26

    PARA VISUALIZAR MELHOR: 11111111.11111111.11111111.11000000 = 26 BITS

  • Resolução neste link. Vale a pena ver.

    https://www.youtube.com/watch?v=Zdg6h3sCxrs

    Não desista do seu sonho. Força e honra ! 

  • 1º octeto.2ºocteto.3ºocteto.00111111 (6 bits sendo usados para endereçar computadores)

    No 4º octeto, usar 6 bits para host: 2⁶ = 64

    Primeiro endereço é de rede e o segundo é broadcast, não podem ser usados então: 64 -2 => 62 hosts válidos

    Lembrando que o valor de cada bit é:

    128| 64| 32| 16| 8| 4| 2| 1|

    0 | 0 | 1 | 1 | 1| 1| 1| 1| (4º octeto)

  • Precisa de 60 hosts

    2^6 = 64 hosts

    Reservar 6 bits para hosts

    32 - 6 = 26

    255.255.255.192 (Máscara)

    11111111.11111111.11111111.11000000

ID
2857390
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Assinale a opção que indica o protocolo de transporte a ser utilizado na publicação de um serviço HTTPS acessível a todos os usuários na Internet.

Alternativas
Comentários

  • RESPOSTA: C!

    Características do protocolo TCP:

    *Protocolo de transporte;

    *Confiável;

    *Possui controle de fluxo;

    *É orientando a conexão:

    **Ordena, envia, acompanha, garante (Em relação aos pacotes).

    Obs: O protocolo UDP também está alocado na camada de transporte, embora não seja confiável, não orientando a conexão.

    Pra cimaaaa!

    Insta: @_leomonte

  • HTTPS (Hyper Text Transfer Protocol Secure - protocolo de transferência de hipertexto seguro) é uma implementação do protocolo HTTP sobre uma camada adicional de segurança que utiliza o protocolo SSL/TLS. Essa camada adicional permite que os dados sejam transmitidos por meio de uma conexão criptografada e que se verifique a autenticidade do servidor e do cliente por meio de certificados digitais. A porta TCP usada por norma para o protocolo HTTPS é a 443.

    O protocolo HTTPS é utilizado, em regra, quando se deseja evitar que a informação transmitida entre o cliente e o servidor seja visualizada por terceiros, como por exemplo no caso de compras online. A existência na barra de endereços de um cadeado (que pode ficar do lado esquerdo ou direito, dependendo do navegador utilizado) demonstra a certificação de página segura (SSL/TLS). A existência desse certificado indica o uso do protocolo HTTPS e que a comunicação entre o browser e o servidor se dará de forma segura. Para verificar a identidade do servidor é necessário um duplo clique no cadeado para exibição do certificado.


    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Hyper_Text_Transfer_Protocol_Secure

  • TCP e UDP: TRANSPORTE

    TCP É O ORIENTADO A CONEXÃO e UDP não.

    Logo, o protocolo de transporte a ser utilizado na publicação de um serviço HTTPS acessível a todos os usuários na Internet é o TCP.

  • basta estar vivo

  • TCP (transmission control protocol)

  • Como o protocolo é HTTPS a transmissão precisar ser segura. Logo, entre o UDP e o TCP, será o ultimo.

  • TCP (transmission control protocol)

  • TCP:

    -> orientado para conexão; 

    -> serviço confiável (seguro); 

    -> conexão maior; 

    -> lento; 

    -. protocolo de controle de transmissão. 

    GAB C

  • Gabarito: Letra C

    TCP (protocolo de controle de transmissão) - Tem o objetivo de garantir que os dados sejam integralmente transmitidos, na sequência de envio, para os hosts e destino corretos.

  • Tanto o TCP quanto o UDP servem como transporte, mas como a questão pedi HTTPS, o S do final quer dizer segurança, então a resposta é TCP

    TCP: confiável e controla o fluxo

    UDP: não confiável

    Seja antes de tudo um forte

    Força e Honra

  • Se fosse o HTTP poderia usar o protocolo UDP?

  • HTTPS (Hyper Text Transfer Protocol Secure - protocolo de transferência de hipertexto seguro) é uma implementação do protocolo HTTP sobre uma camada adicional de segurança que utiliza o protocolo SSL/TLS. Essa camada adicional permite que os dados sejam transmitidos por meio de uma conexão criptografada e que se verifique a autenticidade do servidor e do cliente por meio de certificados digitais. A porta TCP usada por norma para o protocolo HTTPS é a 443.

    O protocolo HTTPS é utilizado, em regra, quando se deseja evitar que a informação transmitida entre o cliente e o servidor seja visualizada por terceiros, como por exemplo no caso de compras online. A existência na barra de endereços de um cadeado (que pode ficar do lado esquerdo ou direito, dependendo do navegador utilizado) demonstra a certificação de página segura (SSL/TLS). A existência desse certificado indica o uso do protocolo HTTPS e que a comunicação entre o browser e o servidor se dará de forma segura. Para verificar a identidade do servidor é necessário um duplo clique no cadeado para exibição do certificado.

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Hyper_Text_Transfer_Protocol_Secure

  • HTTPs tem criptografia e segurança, portanto use o TCP pelo fator de segurança entre os pacotes. O UDP não tem controle de erros e não é orientado à conexão, mediante a isso, não é usado.

  • TCP= Total Controle Pacotes, confiável, faz controle de congestionamento, controle de fluxo.

    UDP= Uma Doideira Pacotes, não confiável, sem controle de congestionamento.

    # TCP Slow start é um mecanismo do TCP desenvolvido para iniciar ou reiniciar uma transmissão

    - Orientados a conexão

    - Entrega garantida de mensagens da camada de aplicação ao destino

    - Controle de fluxo (compatibilização das velocidades do remetente e do receptor)

    - Fragmenta mensagens longas em segmentos mais curtos

    - Mecanismo de controle de congestionamento (uma origem reduz sua velocidade de transmissão quando a rede está congestionada)

    Protocolo de janelas deslizantes é usado para a confiável e ordenada de . É um (primeiro garante que a está ativa, para depois iniciar o envio das mensagens) que garante que todas as mensagens enviadas são entregues aos integralmente e na ordem correta de envio.

    O envia uma mensagem de confirmação de recebimento () a cada mensagem recebida. Se o transmissor não recebe o ACK de uma mensagem num tempo pré-estabelecido, ele envia a mesma mensagem novamente. O transmissor cria uma espécie de tabela, onde cada posição é uma janela, em que são gravadas todas as mensagens que foram enviadas.

  • Tanto o HTTP quanto o HTTPS utilizam o protocolo de transporte TCP.

    A porta TCP usada por norma para o protocolo HTTPS é a 443. Para o HTTP,

    é a porta 80.

    Quanto aos protocolos trazidos nos itens:

    a) Incorreto: O protocolo ICMP (Internet Control Message Protocol) é um

    protocolo da camada de rede que permite gerenciar as informações relativas

    aos erros nas máquinas conectadas. Devido aos poucos controles que o

    protocolo IP realiza, ele não corrige estes erros mas os mostra para os

    protocolos das camadas vizinhas.

    b) Incorreto: o DNS (domain name system) é o protocolo da camada de

    aplicação fornece um mecanismo para resolver um nome de domínio em

    um endereço IP.

    c) Correto: O TCP (Transmission Control Protocol) é um protocolo da

    camada de transporte, que juntamente com o protocolo IP, forma a base da

    Internet. Sua função principal é oferecer comunicação confiável entre

    origem e destino final. Isso envolve controle de erros fim a fim, controle

    de fluxo fim a fim e controle de congestionamento. Tal confiabilidade

    significa dizer que os dados chegarão ao destino em ordem e sem erros.

    d) Incorreto: O UDP (User Datagram Protocol) é um protocolo da camada

    de Transporte, assim como o TCP, porém com diferenças marcantes. O UDP

    não trabalha com conexões. Nenhuma conexão é previamente estabelecida

    antes do envio dos dados. O UDP não realiza controle de erros, controle de

    fluxo nem confirmação de entrega. Quando este protocolo é utilizado, ao

    invés do TCP, a confiabilidade da troca de dados torna-se responsabilidade da

    camada de aplicação. Ele possui a função simples de encapsular dados

    recebidos da camada acima e transmitir.

    e) Incorreto: O protocolo ARP (Address Resolution Protocol) é o protocolo

    da camada de rede usado para resolução de endereços (conversão) da camada

    de internet em endereços da camada de enlace.

    Gabarito: Letra C

  • TCP → TUDO CONTROLADO PARCEIRO

    É orientado a conexão e inclui mecanismos de retransmissão e controle de fluxo;

    ATUALIZA → por TCP;

    REALIZA CONSULTAS → por UDP.

    Q.Cespe: "O TCP é um protocolo confiável, pois garante que os dados serão entregues íntegros, em tempo e em ordem.’

  • O HTTP e o HTTPS utilizam o protocolo de transporte TCP. 

    • A porta TCP usada pelo HTTP é a 80.
    • A porta TCP usada pelo protocolo HTTPS é a 443.

    Gabarito C. ✅

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    Protocolo de transporte? Já podemos eliminar as opções (a), (b) e (e). Utilizado na publicação de um serviço HTTPS? O HTTPS opera sobre o TCP.

    Gabarito: Letra C

  • Gab c! TCP

    • orientado à conexão
    • controle de fluxo ASK 3 EM 3
    • Reordena o que foi bagunçado (roteado) na camada de rede.

ID
2857393
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Na elaboração de um projeto de banco de dados, é função da normalização evitar

Alternativas
Comentários

  • Resposta: A



    Bancos de dados ou bases de dados são conjuntos de arquivos relacionados entre si com registros sobre pessoas, lugares ou coisas. São coleções organizadas de dados que se relacionam de forma a criar algum sentido (Informação) e dar mais eficiência durante uma pesquisa ou estudo. São de vital importância para empresas e há duas décadas se tornaram a principal peça dos sistemas de informação. Normalmente existem por vários anos sem alterações em sua estrutura.

    São operados pelos Sistemas Gerenciadores de Bancos de Dados (SGBD), que surgiram na década de 70. Antes destes, as aplicações usavam sistemas de arquivos do sistema operacional para armazenar suas informações. Na década de 80, a tecnologia de SGBD relacional passou a dominar o mercado, e atualmente utiliza-se praticamente apenas ela. Outro tipo notável é o SGBD Orientado a Objetos, para quando sua estrutura ou as aplicações que o utilizam mudam constantemente.

    A principal aplicação de Banco de Dados é controle de operações empresariais. Outra aplicação também importante é gerenciamento de informações de estudos, como fazem os Bancos de Dados Geográficos, que unem informações convencionais com espaciais, evitando a repetição dos dados inseridos.

  • Um dos objetivos da normalização de banco de dados é redução da redundância de dados.

    Ajuda também na garantia da consistência dos dados.

  • Normalização

    É um processo formal, passo a passo, que examina os atributos de uma entidade, com objetivo de evitar anomalias observadas na inclusão, exclusão e alteração de linhas específicas, tem como objetivos a preservação da integridade dos dados, gerar estabilidade para o modelo, eliminar redundância. Dados bem definidos, íntegros no seu significado, consistentes, confiáveis, seguros e compartilhados fazem com que cada novo sistema defina apenas os dados que são do seu escopo e compartilhe os demais dados com outros sistemas presentes na organização.

    Primeira Forma Normal: O objetivo é retirar os atributos ou grupos repetitivos. Representação de informações que se repetem para a mesma unidade, retratando ocorrências de um mesmo fato dentro de uma única entidade, vinculado a sua chave, onde para cada chave há a ocorrência de uma e somente uma informação de cada atributo. Desta forma, cada campo de uma tabela precisa conter somente um único tipo de dado, e cada parcela de dado deve ser armazenada em somente um lugar. Essa exigência é conhecida como atomicidade de dados.

    Segunda Forma Normal: O objetivo é separar as dependências parciais. É preciso que as tabelas estejam na primeira forma normal e que cada uma contenha dados sobre uma e somente uma entidade, onde as colunas que dependem parcialmente da PK, devem formar uma nova tabela, algumas entidades, para serem identificadas e individualizadas, necessitam conter em sua chave mais de um atributo, formando, portanto, uma chave concatenada, verificar se a mesma possui chave concatenada e, se for o caso, constatar se todos os tributos não chaves não apresentam dependência parcial com a referida chave. Isto é, quando os atributos não-chaves dependem parcialmente de chave concatenada.

    Terceira Forma Normal:: O objetivo é eliminar dependências transitivas. Quando alguns atributos não são dependentes diretos da chave da entidade, mas sim por transitividade, através de outros residentes na mesma entidade referenciada. Isto é dependência indireta de um atributo com a chave da entidade, através de outro atributo não-chave, do qual é diretamente dependente. É preciso que as tabelas estejam na segunda forma normal e que todos os campos não-chaves dependam diretamente da chave primária, ou seja, não pode ter colunas determinadas por outras colunas. Os campos calculados devem ser eliminados, desta forma é verificado se algumas tabelas precisam ser divididas em partes, pois todas as tabelas devem conter informações sobre somente uma coisa.

     

     

    GABARITO: LETRA "A''

     

    Referência Bibliográficas

    Paulo Cougo; Modelagem Conceitual e projeto de Banco de Dados

    Chris Gane, Trish Sarson; Análise Estruturada de Sistemas

    Fonte: devmedia.com

  • O processo de normalização visa evitar a repetição (redundância) de dados.

  • Um dos principais objetivos da normalização de dados é a eliminação de redundâncias, ou seja, de informações repetidas. 

    A normalização acaba por criar novas tabelas com poucas colunas, pois evita que dados não possuam relação com a totalidade da chave primária sejam armazenados na mesma tabela. Ex.: Dados a respeito do fabricante anteriormente contidos na tabela Produto passam a ser representados em uma tabela própria para os fabricantes.

    Também há a criação de novas tabelas ao impor a primeira forma normal, já que atributos multivalorados também passam a ser representados em tabelas separadas Ex.: Tabela Telefones associada à tabela Pessoa.

    Gabarito: A

  • GABARITO LETRA A)

    LETRA B) INCORRETA -> Não é função da normalização criar pequenas tabelas, porém muitas vezes após o processo de normalização, elas possam surgir.

    LETRA C) INCORRETA -> KKKKKKKKKKKKKKKKK(absurdo)

    LETRA D) INCORRETA -> A normalização ajuda a relacionar dados de diferentes fontes(dados relacionados em tabelas diferentes ou mesmo banco diferentes), porém esse não é o objetivo primário

    LETRA E) INCORRETA -> Não isso é função das restrições do banco(restrição de domínio por exemplo)

  • A normalização de dados pode ser considerada um processo de analisar os

    esquemas de relação dados com base em suas dependências funcionais e

    chaves primárias para conseguir as propriedades desejadas e a (1)

    minimização de redundância e (2) a minimização de anomalias de

    inserção, exclusão e atualização.

    Assim, evitar a redundância (repetição) de informações é uma das

    principais funções da normalização.

    Gabarito: Letra A.

  • Letra A

    Conceito: técnica que ORGANIZADA OS DADOS nas tabelas dos bancos de dados, eliminando redundâncias e anomalias.

    ·        Elimina a fragmentação dos dados (ocorrendo redução no espaço de armazenamento)

    objetivo: promover um armazenamento consistente. 

ID
2857396
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

O modelo de dados que possui métodos e capacidade de encapsulamento é o

Alternativas
Comentários

  • Resposta: B


    Um banco de dados orientado a objetos é um banco de dados em que cada informação é armazenada na forma de objetos, ou seja, utiliza a estrutura de dados denominada orientação a objetos, a qual permeia as linguagens mais modernas. Começou a ser comercialmente viável em 1980. O gerenciador do banco de dados para um orientado a objeto é referenciado por vários como ODBMS ou OODBMS.


    Existem dois fatores principais que levam à adoção da tecnologia de banco de dados orientados a objetos. A primeira, é que, em um banco de dados relacional, se torna difícil de manipular com dados complexos (esta dificuldade se dá pois o modelo relacional se baseia menos no senso comum relativo ao modelo de dados necessário ao projeto e mais nas contingências práticas do armazenamento eletrônico). O segundo fator é que os dados são geralmente manipulados pela aplicação escrita usando linguagens de programação orientada a objetos, como C++, C#, Java, Python ou Delphi (Object Pascal), e o código precisa ser traduzido entre a representação do dado e as tuplas da tabela relacional, o que além de ser uma operação tediosa de ser escrita, consome tempo. Esta perda entre os modelos usados para representar a informação na aplicação e no banco de dados é também chamada de "perda por resistência".


  • Encapsulament é a técnica que faz com que detalhes internos do funcionamento dos métodos de uma classe permaneçam ocultos para os objetos.


    Vantagens do encapsulamento:



    1) O objeto é disponibilizado ao usuário com toda a sua funcionalidade, sem a necessidade de conhecermos seu funcionamento ou armazenamento interno;



    2) É possível modificar um objeto internamente, acrescentando métodos, sem que isto afete os outros componentes do sistema que utilizam o objeto modificado;



    3) O processo de desenvolvimento de sistemas é acelerado e simplificado, já que os usuários dos objetos não precisam necessariamente saber como eles são constituídos internamente;



    4) A implementação de um comportamento pode ser modificada radicalmente sem que haja impacto no resto do programa. Isto é possível porque o código que utiliza o objeto não depende da maneira que ele é implementado.


    Fonte: https://www.devmedia.com.br/conceitos-encapsulamento-programacao-orientada-a-objetos/18702

  • Encapsulamento é um conceito de programação orientada a objetos que liga os dados e funções que manipulam os dados e que mantem ambos seguros de interferência externa e má utilização. O encapsulamento de dados leva ao importante conceito de POO de .

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Programa%C3%A7%C3%A3o_orientada_a_objetos#Encapsulamento

  • MODELOS

    DADOS DE OBJETO

    ==>objetos, suas propriedades e operações

    ==>ENCAPSULAMENTO

    RELACIONAL

    ==>coleção de tabelas

    LEGADOS 

    ==>modelos legados representam modelos antigos

    XML

    ==>estruturas de árvore hierárquicas

    ==>uso de tags

    HIERARQUICO 

    ==>dados como estruturas de árvores hierárquicas

    ==>não usa DML.

  • MODELOS

    DADOS DE OBJETO

    ==>objetos, suas propriedades e operações

    ==>ENCAPSULAMENTO

    RELACIONAL

    ==>coleção de tabelas

    LEGADOS 

    ==>modelos legados representam modelos antigos

    XML

    ==>estruturas de árvore hierárquicas

    ==>uso de tags

    HIERARQUICO 

    ==>dados como estruturas de árvores hierárquicas

    ==>não usa DML.

  • Modelo orientado a objeto

    cria classes para descrever os objetos e é utilizado

    com base no modo de programação orientada a objetos. Nesse caso, uma classe é um conjunto de informações, características, relações, ações e atributos do objeto.

    Os sistemas de banco de dados orientado a objeto são compatíveis com a linguagem Java, sendo as conversões necessárias realizadas, de forma automática, pelo software do sistema gerenciador de banco de dados.

  • Um Modelo de dados de objeto define um banco de dados em termos de

    objetos, suas propriedades e operações. Os objetos com a mesma estrutura

    e comportamento pertencem a uma classe, e as classes são organizadas em

    hierarquias. As operações de cada classe são especificadas com procedimentos

    predefinidos, chamados métodos.

    Gabarito: Letra B.

    1Modelo relacional

    •Dados como uma coleção de tabelas.

    2Modelo de objetos

    •Dados como objetos, propriedades (atributos) e

    operações (métodos).

    3Modelo objeto-relacional

    •SGBD relacional com extensões para modelos de objetos.

    4Modelo XML

    •Estruturas de árvores hierárquicas com uso de tags.

    5Modelo de rede

    •Registros relacionados de forma 1:N.

    6Modelo hierárquico

    •Estruturas de árvores hierárquicas

  • Banco de dados orientado a objetos

    Um banco de dados orientado a objetos é um banco de dados em que cada informação é armazenada na forma de objetos, ou seja, utiliza a estrutura de dados denominada orientação a objetos, a qual permeia as linguagens mais modernas. 

ID
2857402
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma tecelagem, o custo de produção e o custo de venda de x metros de tecido são expressos, respectivamente, por Cp(x) = 2bx e Cv(x) = c + dx, em que b, c e d são constantes reais e d é o valor da comissão a ser recebida pelo vendedor para cada metro de tecido vendido. Na produção e venda de 50 m de tecido, tem-se que Cp(50) + Cv(50) = 420 e a comissão do vendedor é igual a 100. No caso de produção e venda de 100 m de tecido, Cp(100) + Cv(100) = 620.


Nesse caso, c, b e d são, respectivamente, iguais a

Alternativas
Comentários

  • Como ele diz que "d" é o valor da comissão por metro de tecido vendido e que para 50 m de tecido o vendedor recedeu R$ 100,00 de comissão então d=2.

    Depois é só fazer uma série de simples substituições até se chegar em um sistema de equações do primeiro grau:


    Cp(50) + Cv(50) = 420

    100b + c + 50d = 420

    c + 100 b = 420 - 50.2

    c + 100 b = 320 (x-1)

    -c - 100b = -320


    Cp(100) + Cv(100) = 620

    200b + c + 100.d = 620

    c + 200b = 620 - 100.2

    c + 200b = 420


    c + 200b = 420

    -c - 100b = -320

    100b=100

    b= 1


    c+ 200(1)=420

    c=220

  • A questão também poderá ser resolvida por eliminação.


    pegaremos nas alternativas para o valor de D=2


    monte as funções e vá substituindo os valores

  • O ponto alto da questão é definir o valor de "d" que, conforme citado no enunciado, é o valor a ser recebido pela comissão para cada metro de tecido vendido. Se a comissão do vendedor é igual a 100, logo d = 100/50; d=2. Depois é só substituir os valores para x= 50 e x= 100, formar um sistema com duas equações simples de 1° grau e resolvê-lo. Pela minha resolução, encontrei c=220; b=1 e d=2. Gabarito letra C

  • Cp(x) = 2bx

    Cv(x) = c + dx


    Cp(50) + Cv(50) = 420 -> nesse caso a comissão foi = 100 (fornecido pela questão), sabe-se, também, que esse valor é em função de cada metro quadrado de tecido vendido. Logo, o valor de "d" foi 2, que multiplicado pelo 50 metros de tecido, fornece os 100 da comissão.


    Substituindo:


    2*b*50 + c + 2*50 = 420

    100*b + c - 320 = 0

    c = 320 - 100*b.


    Agora basta substituir na outra equação fornecida pela questão:


    Cp(100) + Cv(100) = 620

    2*b*100 + c + 2*100 = 620

    Substituindo o valor de "c" (c = 320 - 100*b):

    200*b + 320 - 100*b + 200 = 620

    100*b + 520 = 620

    b = 100/100 => 1


    Agora substitui o valor de "b" na equação de c = 320 - 100*b

    Logo, c = 320 - 100 => 220.


    então:

    d = 2

    b = 1

    c = 220.





  • alem de eliminar das alternativas as que d nao sejam 2, você tambem pode excluir as que c=200, ja q o valor é 620, c teria q ser um valor com final 20.

  • GALERA, SEGUINTE,

    2B50 + C + 2*50 = 420 JÁ SEI QUE D É 2

    SIMPLIFICANDO, TEMOS: 100B + C = 320

    SUBSTINTUINDO NOSSAS INCÓGNITAS PELOS VALORES DAS ALTERNATIVAS, CHEGAMOS À OPÇÃO C.

    Ñ É NECESSÁRIO MONTAR UM SISTEMA DE EQUAÇÕES, SE LIGA !

  • Se a comissão do vendedor é igual a 100, logo d = 100/50; d=2.

  • Troquem esse professor, ele é horrível qconcursos, não nos obriguem a ir para um concorrente, todos alunos reclama desse cara

  • já de cara da pra matar o valor da comissão, dx = 100, para 50 metros de tecido, assim descobrimos o valor de D

    D x 50=100, logo 100/50 (D=2)

    Cp(50) + Cv(50) = 420

    2bx + c + dx = 420

    2x50xb + c + 2x50 = 420

    100b + 100 + C = 420

    100b +c = 320

    agora só testar as alternativas, o correto gabarito letra C

    100x 1 + 220 = 320

  • Esse professor nao diz onde ele tira esses numeros

  • Link de uma resolução que achei muito boa !

    https://www.youtube.com/watch?v=fX_tYhrU3Vo&ab_channel=DicaseResolu%C3%A7%C3%B5es

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/P2MFlktu7V4

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • Explicação pobre do professor!!!

ID
2857408
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 7 kg de feijão forem distribuídos para até quatro famílias, de modo que cada uma delas receba um número inteiro de quilos, então, nesse caso, a quantidade de maneiras distintas de se distribuírem esses 7 kg de feijão para essas famílias será igual a

Alternativas
Comentários

  • Rumo à aprovação

  • Primeiro vamos achar as possibilidade de distribuir os 7kgs pelas 4 famílias recebendo número inteiro de kgs, e depois fazermos os arranjos possíveis dentro de cada caso considerando as repetições:


    7 + 0 + 0 + 0 = 4 permutações

    6 + 1 + 0 + 0 = 12 permutações

    5 + 2 + 0 + 0 = 12 "

    5 + 1 + 1 + 0 = 12 "

    4 + 3 + 0 + 0 = 12 "

    4 + 2 + 1 + 0 = 24 "

    4 + 1 + 1 + 1 = 4 "

    3 + 3 + 1 + 0 = 12 "

    3 + 2 + 2 + 0 = 12 "

    3 + 2 + 1 + 1 = 12 "

    2 + 2 + 2 + 1 = 4 "


    TOTAL = 120 diferentes formas de distribuir os 7kgs.

    Achei um pouco demorada essa solução. Se alguém tiver alguma forma mais rápida, por favor avise.

    GABARITO = B

    Abraços

  • Kleber ali diz que cada uma tem que receber pelo menos um quilo inteiro!

  • Esse problema é um pouco difícil mas vou me esforçar pra explicar de forma fácil através de macete:


    Imagine que cada cada kg de feijão seja representado por esse sinal: -

    Imagine que as 4 famílias estão dividas por esses três sinais formando 4 regiões: | | |


    Ou seja, queremos dividir - - - - - - - (7 kg de feijão) para até* 4 família;

    *o que significa que uma família pode ficar sem feijão.




    Agora imagine essas configurações, só pra vocês pegarem a ideia:

    - - - - - - -| | | (1º família 7kg, 2º família 0kg, 3º família 0kg, 4º família 0kg)

    - - - - | - | - | - (1º família 4kg, 2º família 1kg, 3º família 1kg, 4º família 1kg)

    - | - - | - - | - - (1º família 1kg, 2º família 2kg, 3º família 2kg, 4º família 2kg)


    A primeira região contém a quantidade de kg de feijão da 1º família;

    A segunda região contém a quantidade de kg de feijão da 2º família;

    A terceira região contém a quantidade de kg de feijão da 3º família;

    A quarta região contém a quantidade de kg de feijão da 4º família;


    Agora podemos concluir que nosso problema se tornou um problema de combinação, onde queremos combinar - - - - - - - (sete) e | | | (três)


    Ou seja, temos 10 símbolos e queremos combiná-los retirando as repetições;


    10! / (7! * 3!) = 120




  • Pessoal, esse exercício está resolvido no material do Estratégia Concursos. Aqui vai o link para quem quiser ver: https://dhg1h5j42swfq.cloudfront.net/2018/12/19032920/SEFAZ-RS.pdf


    Abraços.

  • Segue resolução feita pelo Estratégia Concursos: https://dhg1h5j42swfq.cloudfront.net/2018/12/19032920/SEFAZ-RS.pdf

  • Gente! Como que iria pensar que as quatro famílias, na verdade, não são 4, mas são separadas por 3 divisórias...?

    "Morri, mas passo bem" com essa questão!

  • Essa questão é um caso de combinação circular ou completa.

    Essa maneira de resolver com separador e contar os sinais é muito complexa.

    Prefiro usar a fórmula: C (n + (p = p - 1), p) = n! / p! (n - p)!

    C(7 + (p = 4 - 1), 3 = n! / p! (n - p)!

    C(10 , 3) = 10 9 8 / 3 2 1 = 120

  • Essa questão é COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO. Faça outros exercícios como este, sempre se resolve da mesma forma.

  • A pessoa olha esse enunciado pequeno, aí olha vê que é análise combinatória, aí pensa... "ah, tranquila"...

    CESPE não perdoa.

  • ESTE É UM PROBLEMA CLÁSSICO.

    TOTAL DE FEIJAO =7KG

    TOTAL DE FAMÍLIA = 4

    ______ + ______ + _______+________ = 7KG

    fami.1 famil 2 famil 3 fami 4

    vc deve pegar o total a ser distribuido entre as familias e somas com as cruzes( sinal de mais), ou seja , 7+ 3 = 10

    e depois combinar com o total de cruzes( que são 3),( PESSOAL ISSO É UMA FÓRMULA).

    PORTANTO,

    C10,3 = (10x9x8)/3x2x1 = 720/6= 120

  • Se dividirmos 7 (dividendo) por 4 (divisor) = temos como resultado 1 (quociente) e de sobra da divisão 3 (resto).

    Isso significa que conseguiremos dividir 7 K de feijão uma vez perfeitamente entre as 4 famílias e sobrará ainda 3 K de feijão para continuar dividindo entre elas.

    Portanto, o total de maneiras de distribuir os 7 K de feijão em até 4 famílias é o total de COMBINAÇÕES de 10 objetos, i. é, os 7 primeiramente perfeitamente divididos e os 3 Kg restantes a serem distribuídos ainda na segunda rodada da divisão.

    PERMUTAÇÃO ou ARRANJO ou COMBINAÇÃO ?????

    O número de objetos não é igual ao número de posições. Logo, não é PERMUTAÇÃO!

    A ordem dos objetos importa?

    Se sim será ARRANJO!

    Se não será COMBINAÇÃO!

    Temos um problema de COMBINAÇÃO assim definido:

    n = 10

    p = 3

    Cn,p = n! dividido por (n-p)! x p! que é:

    C10,3 = 10! dividido por (10-3)! x 3! que é:

    10! dividido por 7! x 3! que é:

    10.9.8.7! dividido por 7! x 3.2.1.

    Simplificando os dois 7! de cima e de baixo, temos:

    10.9.8 dividido por 3.2.1.

    Isso é: 120

  • ___ + ___ + ___ + ___ =7kg

    (7+3)! / 7!3!

    a unica dificuldade eh selecionar que eh a prateleira, então tira 1 da prateleira(pq eh combinacao completa circular)

  • Utilizei a formula da COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO .

    Essa formula é utilizada quando N = elementos totais da combinação FOR MAIOR DO QUE P = elementos utilizados na combinação.

    EXEMPLO CLÁSSICO :

    De quantas formas diferentes uma oficina pode pintar 5 carros cada um de uma cor , sendo que ela dispõe de apenas 3 cores diferentes ?

    FÓRMULA :

    (N+P - 1 ) !

    -----------------

    (N-1)! . P!

    (4 FAMILIAS + 7 KILOS - 1 ) ! 10 ! 10.9.8.7! 720

    --------------------------------------------------- = ----------------------- = -------------------= --------- = 120

    (4 FAMILIAS -1) 7 KILOS ! 3! . 7! 3! . 7! 6

    " Nada supera a marcha inexorável do tempo "

  • Gente, esse professor é PÉSSIMO. Desculpa, mas nem ele entende o que está dizendo. Qconcursos troca o professor, porque ele está nos atrapalhando e não ajudando!

  • Esse professor parece ser incapaz de enxergar que existem pessoas que não têm a mesma facilidade que ele em matemática. Precisamos de um professor que no MÍNIMO nos ajude a entender a lógica da questão, pq fazer conta é o de menos.

  • O zero não é positivo nem negativo, porém é um número inteiro. Assim, uma determinada família poderá não receber feijão, ok.

    Pois se a questão dissesse que cada família deva receber pelo meno 1 Kg de feijão, dai a solução seria C6,3 = 20.

  • NOSSA VEI, esse professor de matemática é muito ruim, ele fala com um ar de deboche, não explica nada na questão, parece um roteiro que ele ficou decorando e apenas grava em vídeo, vamos melhorar qconcursos!!!!

  • ALUNOS DO QCONCURSOS, VAMOS COMENTAR AS QUESTÕES DE MATEMÁTICA PEDINDO A TROCA DE PROFESSOR, PARECE QUE NÃO SOU O ÚNICO QUE NÃO GOSTA DELE

  • Professor péssimo

  • é "só" pensar de maneira inversa e aplicar a fórmula da combinação com repetição

    Temos 4 famílias (n) para 7 kg de feijão (p) (pensando inversamente).

    .

    FÓRMULA COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO:

    CR=(n+p-1)! / p!(n-1)!

    CR=(4+7-1)! / 7!(4-1)!

    CR=10!/ 7! * 3!

    CR=10*9*8*7!/ 7! * 3*2*1

    CR=10*9*8/3*2*1

    CR=120

  • Tem que usar algum alucinógeno pra acertar essa questão

  • Que mané somar com as cruzes meu deus

  • Na verdade é uma permutação com elementos repetidos!

    É o mesmo caso da palavra BANANA, que seria:

    6! / 3! 2!

    Neste caso o F (representa o feijão) e o D (representa as divisórias entre as famílias)

    FFFDFFDFDF

    Observe que tem 10 elementos com 7 (F) e 3 (D)

    P= 10! / 7!3! = 120

    Lembrando que isso se dá por a questão trazer o fato de ser ATÉ 4 famílias, o que pode ficar alguma família por exemplo com todos os kg de feijao e o restante sem.

    Se fosse de quantas maneiras se podem distribuir os 7kg de feijão da forma que nenhuma família fique sem feijão, aí seria outro caso.

  • O mais legal é que eu não entendi a questão mais acertei... Achava que nenhuma família poderia ficar sem no minimo 1 quilo de feijão... por aproximação chutei 120... Parece que a palavra " ATÉ" significa que alguma família pode ficar sem feijão..

  • Usei o mesmo princípio de contagem circular, mas entendi que deveria aplicar nas 02 variáveis, ou seja, tanto no feijão quanto nas famílias.

    Veja:

    O total seria uma C (7,4) = aplicando o princípio para retirar as "redundâncias" = C (6,3)

    C (6,3) = 6x5x4x3x2x1 / 3x2x1 = CANCELA = 6x5x4 = 120

    Nunca desista de seus sonhos!

  • O comentário do Lucas Silva de Mattos deveria ser fixado, resolução do Prof. Guilherme Neves do Estratégia Concursos, muito melhor que esse professor horrível do QC

  • Essa questão pode usar permutação com repetição, a conta em si não é difícil, mas conseguir ter o raciocínio que mata :(

  • Acho que a maneira mais fácil é fazendo COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO.

    x1 + x2 + x3 + x4 = P

    TRAZENDO PARA O CONTEXTO -> Fam 1 + Fam 2 + Fam 3 + Fam 4 = 7kg feijao

    FÓRMULA: CRep (n+p-1)! p!

    C(4+7-1)! 7! ------> C10,7 = C10,3

    10x9x8 / 3x2 = 120

    Gab:B

  • Amigos, usei o raciocínio que cada familia ficaria com 1kg depois de distribuir 1kg a cada familia fiquei com 3 kg. Voltei a distribuir e sobrou uma familia. Enunciado diz que cada familia tem que ficar com um numero inteiro de kg. Atendeu. Agora é a combinação de 6kg por 3 familias. Resultado 120.

  • Se 7 kg de feijão forem distribuídos para até quatro famílias, de modo que cada uma delas receba um número inteiro de quilos, então, nesse caso, a quantidade de maneiras distintas de se distribuírem esses 7 kg de feijão para essas famílias será igual a: 120. (CESPE 2018)

    - Permutação com repetição: N! / X! Y! Z!

    __ /__ /__ / __ Total de 10 objetos, sendo” 07 feijões e 03 traços”

    - Coloco os dados na fórmula: 10! / 7! 3! 

     10 * 9 * 8 * 7! / 7! 3 * 2 *1 => 10 * 3 * 4 (simplifiquei para facilitar o cálculo) => 120

  • Coloca o professor Renato para comentar essa questão, QConcursos, nunca te pedi nada!

  • é só imaginar um caso de distribuição dos 7kg entre as 4 famílias. Exemplo ( 3,2,1,1).

    agora é só construir essa distribuição da seguinte forma:

    | | | + || + | + | = 3 + 2 + 1 + 1 = 7kg

    nesse tipo de contagem a casa onde o + aparece se conta, pq ele sempre se repete. observe caso o exemplo fosse 7,0,0,0

    | | | | | | |+ + + = 7 para a 1º família, 0 para a segunda, 0 para a terceira e 0 para a quarta.

    entre o sinal de mais, não havendo a barra ( kg de alimento) é zero recebido, mas mesmo assim se coloca o sinal +.

    na permutação com repetição ficaria assim: P10! ( representando o total de casas que aparecem) em que 7! são de kg de alimentos e 3! o sinal de somatórios.

    10!/7!3! = 120

    obs: | = representa 1 kg de alimento.

    o professor do qconcurso não ensinou errado apenas ensinou sem explicar e de uma forma decoreba. aluno que segue esse modelo dele ai só tende a errar muita questão, pq n aprende só decora.

  • Socorro!

  • Para quem esta com dificuldade recomendo essa aula básica

    https://youtu.be/LMlm2OvPqr8

  • Essa é uma questão de combinação com repetição: onde 3 famílias quaisquer receberão 2 kg cada e uma família qualquer receberá 1 kg. A ordem das famílias não importa, mas a quantidade que uma dessas famílias vai receber é diferente das demais.

    A fórmula para resolver é a seguinte:

    n° de soluções = (n + r - 1)! / r! (n-1)! DICA: n é sempre o valor menor e r o valor maior!

    n = número de variáveis (4 famílias)

    r = valor constante (7 kg)

    Resolução:

    n° de soluções = (4 + 7 - 1)! / 7! (4-1)! = 10! /7! 3! = (10 x 9 x 8)/(3 x 2 x 1) = 120

    GAB B

  • Este vídeo do Prof. Arthur Lima vai ajudar quem está com dúvida.

    https://youtu.be/x5zYT6Wqj5A

  • Péssimo "professor"!!!

  • A questão pede pra dividir em números inteiros.

    Eu dei 1 KG para uma família .

    Como uma família ganhou um 1 kg, restaram 6 quilos e 3 famílias.

    agora é só fazer o arranjo 6 * 5 * 4 = 120.

  • Trata-se de um problema de combinação com repetição (também chamada combinação completa). Resolvi procurar um professor que explicasse o método detalhadamente e gostei desse aqui, segue o link para quem quer entender com mais clareza https://www.youtube.com/watch?v=HBDdVVJIJxY

  • Já podem mandar esse professor embora

  • Para quem pediu o professor Renato, segue solução dele para questão parecida: https://www.youtube.com/watch?v=_F4ekmXXEao (a partir do minuto 19:40). É exatamente a forma explicada pelo colega Nellytho Silva, do comentário mais curtido. Bingo!

  • Link da questão: https://youtu.be/FeeaxFbJu2I

    Tempo: (13:05) resolução da questão

    Tempo: (09:37) breve explicação

  • Resolvi assim: segue o raciocínio.

    7 kg de feijão para 4 famílias.

    C7! 6x5x4=120

    Avante-DF

  • 4 Famílias = 3 Divisórias de uma prateleira.

    F1--F2-- F3--F4

    XX| | XX| XXX ("X" É cada 1KG de comida e os traços "|" são as divisórias).

    Família 1 = 2KG / Família2 = passou fome (Zero é inteiro) / Família3 = 2 KG/ Família 4 = 3KG

    Perceba 7 "X" + 3 "|" = 10 "coisas" para permutar.

    Assim, iremos combinar as 10 "coisas" de forma que retire as suas repetições (os traços, que são 3).

    C(10,3) = 10!/7!3! = 120

  • Esse professor aí tentou explicar tudo, porém, não explicou nada... fraco demais.

  • Que prova foi essa! :O

  • Eu resolvi diferente:

    Usei a fórmula de Combinação com repetição CR n,p = C (n+p - 1), p

    Então ficou CR 4, 7 = C10, 7= 10x9x8/3x2x1= 120

  • COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO:

    x1+x2+x3+x4= 7 kg (chamamos a soma dos elementos de p)

    n=4

    FÓRMULA: CR (n+p-1; p)

    CR (7+4-1);7= C (10;7) = 10!/ 3!.7!= 120

  • Questão preparada pelo capeta kkkk

  • Questão muito boa, Guilherme Neves grande professor ensinou bem esse assunto. A explicação do professor do QC também está excelente, o problema é que vocês estudam só o arroz e feijão, aí chegam em uma questão dessas sem saber a teoria por trás e na hora do comentário querem um aula ao invés de um gabarito comentado, o professor não tem culpa da irresponsabilidade de ninguém

  • sempre me lembro do exemplo do Mestre Guilherme Neves! cada família pode ser encarada como uma estante de um supermercado, a qual é separada por 3 divisórias. Logo, pode-se distribuir esses 7 kgs de feijão por essas 4 estantes, de maneira que serão 7 kgs de feijão e 3 divisórias na configuração.

    Tal situação recai numa Permutação de 10 elementos com 7 e 3 elementos repetidos.

    Sendo assim, P10!/3!x7! = 120 maneiras.

  • que explicação horrivel do professor

  • Tendi foi nada. Nem sei de onde saiu o 3. ooh matemática do meu ódio.

  • Combinação com repetição.

    n = 4 (tenho 4 famílias) e p = 7 (tenho que escolher 7kg de formas diferentes)

    Pode usar a formula CR4,7 = (4 + 7 -1)! / 7! * (4 - 1)! = 120✅

  • É um caso de combinação com repetição

    Fórmula: CRn,p --> CR(n+p-1),p

    n = o que tem à disposição

    p = o que eu distribuo ou seleciono

    Dessa forma:

    CR4,7 --> C10,7 = 120

  • No dia que eu acho que estou ficando prepotente para as provas eu venho responder as questões de RLM pra ficar humilde, sempre funciona!!

  • QUESTAO DE COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO, POIS PERCEBA QUE SERÃO DIVIDIDOS 7KG ENTRE 4 FAMILIAS, E CADA FAMILIA PODERÁ FICAR COM MAIS DE 1KG

    NA COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO -> CR n,p

    O N SERÁ (O QUE EU TENHO - 4 FAMILIAS)

    O P SERA (O QUE EU QUERO DIVIDIR - 7KG)

    FICANDO: Cr 4,7

    AI O PROXIMO PASSO É TRANSFORMAR PRA NORMAL (REPETE O 2 TERMO APOS A VIRGULAR E O PRIMEIRO TERMO SERA A SOMA DOS DOIS (n+p) - 1

    C 10,7 = C 10,3

  • Dá para fazer sem fórmula:

    Tenho 7 kilos e distribuo para 4 familias, de forma que todas tenham um número inteiro de quilos, logo uma família pode ter 1 kg e para o resto eu distribuo os 6 kilos restantes. Portanto:

    A primeira família recebe 1 kg e os 6 kilos restantes têm que ser distribuídos em número inteiro para 3 famílias que sobraram, logo fica 6 possibilidades * 5 possibilidades * 4 possibilidades, logo 1! * 6 * 5 * 4 => 120.

  • Desse jeito que vocês estão calculando, estão sendo contadas as possibilidades de uma família não receber nada. Zero é número inteiro, mas logicamente se eu recebo 0kg eu não recebo. E se não recebo, já furou a questão

  • Combinação completa:

    C n+p-1, p

    C 4+7-1, 7

    C 10,7

    10! / 7! (10-7)!

    10*9*8 / 3*2*1 = 120

  • Na verdade essa questão deveria ser anulada, pois seu resultado seria 210.

    Eu tenho 7 kg de alimentos no total que seria meu "n" e 4 famílias disponíveis que seria meu "p". Ou seja, combinação com repetição C7,4= 210

  • eu vou desenhar pra vc entender, mas não porque estou sendo arrogante, mas sim porque ESSA VC SÓ ENTENDE DE VERDADE VISUALIZANDO.

    Veja este exemplo:

    A + B = 5

    I o o o o o = o o o o o isso significa que 0 + 5 = 5

    o I o o o o = o o o o o isso significa que 1 + 4 = 5

    o o I o o o = o o o o o isso significa que 2 + 3 = 5

    o o o I o o = o o o o o isso significa que 3 + 2 = 5

    o o o o I o = o o o o o isso significa que 4 + 1 = 5

    o o o o o I = o o o o o isso significa que 5 + 0 = 5

    a pergunta é: quantas resoluções possui essa equação? eu listei todas acima. Perceba que eu preciso fazer divisórias, e a quantidade sinais de + da equação me dá a quantidade de cruzes (+). Nesse caso, havia +, por isso eu precisei de apenas um traço ( I ), para gerar a quantidade de divisórias que eu preciso, 2 divisórias, pois temos 2 variáveis, portanto a quantidade de divisórias será sempre a quantidade de variáveis, porém a quantidade de traços será sempre a quantidade de variáveis MENOS 1 UNIDADE, ou seja, n - 1

    daí, como n é o número total de variáveis, n = 2 nesse caso, o número de traços será 2 - 1 = 1 traço, e de um lado e outro desse traço eu DISTRIBUO os meus 5 elementos, que estão representados por bolinhas ( o ). Daí, para descobrir a quantidade de soluções inteiras não negativas para essa equação, eu só preciso PERMUTAR esses elementos o o o I o o, perceba que eu tenho 6 elementos e 5 deles são repetidos, portanto se trata de uma permutação com repetição: 6!/5! = 6 soluções inteiras não negativas, conta lá em cima se não dá existem exatamente 6 soluções.

    _________________

    A questão conta uma historinha com o objetivo de nos dar a equação A + B + C + D = 7

    A + B + C + D = 7

    o o o o I o o I o I isso significa 4 + 2 + 1 + 0 = 7

    .

    .

    .

    vamos logo permutar porque vc já entendeu que eu devo permutar as bolinhas e os tracinhos: quantas bolinha e tracinhos ao todo? 10, portanto esse 10 vai em fatorial no numerador da fração, quantos repetidos, 7 bolinhas, portanto 7 em fatorial vai no denominador da fração, mas tem também 3 tracinhos , portanto 3 em fatorial vai no denominador da fração, assim olha:

    10!/7!*3!

    Espero ter sido didático.

  • www.youtube.com/watch?v=N6Gy-vdzRwI vídeo excelente do professor Ferreto explicando Combinação com Repetição

  • Talvez ajude!

    https://www.youtube.com/watch?v=5Z9iE46d0dc

    Abordagem da questão - no trecho 6m32s

  • Combinação com repetição:

    CR n,p ==> é igual a C n+p-1,p ==> CR 4,7 = C 4+7-1,7 = C10,7

    Usando propriedade da combinação: C10,7 = C10,3

    C10,3 = 10x9x8 = 120

    3x2x1

  • Pessoal , parada é o seguinte, vi muitos comentários aqui detonando o vídeo do professor do QC Thiago Nunes, realmente ele não explica muita coisa , ele só faz uma fórmula que corta caminho e se chega rápido na resposta. Agora verdade seja dita: Pessoal quem decorar a forma que ele mata essa questão resolve qql questão de combinação e repetição de forma muito mais rápida! Façam o teste e falem por si mesmos! Outros professores explicam bem mas dão uma volta enorme, esse atalho aí do thiago vc mata a questão em segundos!

  • Combinação com Repetição: Crep. = (n + k-1)! / k! x (n-1)!

    n = 4 famílias

    k = 7 kgs

    Crep. = (4 + 7-1)! / 7! x (4-1)!

    Crep= 10! / 7! x 3!

    Crep = 10 x 9 x 8 x 7! / 7! x 3!

    Crep = 10 x 9 x 8 / 3 x 2 x 1

    Crep = 120

  • Só achei que a questão deveria ter dito que a família poderia não receber nada. Isso deu margem pra engano...

  • cada familia deve receber pelo menos 1kg? foi isso que entendi.

  • 7*6*5*4/7 = 120

  • eu até fiz, no entanto fiquei meio bolado com esse ATÉ 4 FAMÍLIAS...

  • Caso de COMBINAÇÃO COMPLETA

    FÓRMULA ------- CRn,p = Cn+p-1,p

    nesse caso temos 7kg para dividir em 4 familias

    teremos CR4,7

    C4+(7-1),7

    C4+6, 7

    C10,7 que equivale a C10,3

    10.9.8.7.6.5.4/7.6.5.4.3.2.1 que equivale a 10.9.8/3.2.1

    = 120

    gabarito letra b.

  • Eu fiz assim:

    Tentei distribuir os 7kg entre as 4 famílias de modo que fique sempre o kg inteiro, daí deu:

    3 2 1 1

    4 3 0 0

    5 2 0 0

    6 1 0 0

    7 0 0 0

    Porém, cada uma dessas 5 formas de dividir pode ser feita numa ordem diferente, logo é 4! (4x3x2x1=24)

    Daí eu fiz 24+24+24+24+24, tendo em vista que é uma OU outra. Cheguei em 120.

    É o jeito correto de fazer? Não sei. É o jeito mais fácil? Não sei. Cheguei no resultado? YEAH!

  • resoluçao da questao nos 13 min do video

    https://www.youtube.com/watch?v=FeeaxFbJu2I

  • Se atentem ao fato que o ZERO é número inteiro, podendo as famílias receberem 0 kg.

  • MAS... E SE...

    A questão disser "cada família recebe pelo menos 1kg", complica um pouco, e não consegui adaptar para a fórmula de Conjunto. (Se alguém puder me explicar eu agradeceria muito!!)

    Por isto, para ajudar, vou descrever como aprendi:

    A idéia é pensar em PERMUTAÇÃO de símbolos no lugar dos Kg e sinal o sinal de (+).

    Ex: X + X X + X + X X X

    O sinal de "+" pode andar ou seja permutar de lugar.

    Então temos no total 10 lugares possíveis

    Podendo até ser: "+ + + X X X X X X X" o que significaria 2 famílias com 0 zero.

    E a permutação seria com 7 repetições "X" e 3 de "+"

    Desta forma, quando o enunciado disser "pelo menos 1 em cada" podemos retirar da conta.

    Se são pelo menos 1 em cada família, seriam 4kg a menos para distribuir, então teríamos 3kg para serem divididos pelas 4 famílias.

    X + X + X +

    Novamente, permutação de 6 elementos, com repetição de 3 "X" e 3 "+"

    Faça o teste:

    De quantas formas podemos unir 2 números inteiros positivos e maiores que 0 para formar o valor 10?

    R: 9 (Lembrando que 1 + 9 ≠ 9 + 1)

ID
2857411
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

   Carla tomou R$ 4.000 emprestados em um banco que retém, no ato da negociação, 5% a título de taxa de administração e cobra 1% de juros simples ao mês sobre a quantia efetivamente entregue a Carla.


Nesse caso, ao final do quinto mês, o valor a ser recebido pelo banco, correspondente às taxas sobre o empréstimo concedido a Carla, será igual a

Alternativas
Comentários

  • GABA: D

    Valor liquido a receber= 4000- 5% de taxa de adm = 3800

    calculo juros simples;

    J= C.i.t 

    J= 3800 . 0,01 .5 = 190

    taxa de adm= 200

    taxa de juros = 190 

    total das taxas 390 

  • O pulo do gato dessa questão é a palavra retém.

    Ou seja, Carla, na verdade, receberá em vez de 4.000, 3800 reais, pois 5% estarão retidos como taxa administrativa.

  • No final do quinto mês o valor a ser recebido pelo banco será 190 de juros porque o restante (200) já foi recebido no ato do empréstimo.

  • Sabemos que 5% serão retidos no ato da negociação. 5% de 4.000 = 5 /100 × 4.000 = 200

    Assim, a quantia efetivamente entregue a Carla é 4.000 − 200 = 3.800

    Ela pagará 1% de juros simples ao mês sobre a quantia efetivamente entregue a Carla.

    O valor a ser recebido pelo banco, ao final do quinto mês, correspondente às taxas sobre o empréstimo:

    J = C*i*n

    J = 3800*(1/100)*5

    J = 190

    Ao final do quinto mês, o banco receberá 190 reais referentes às taxas sobre o empréstimo. Observe que os 200 reais foram retidos no ato da negociação.

    RESOLUÇÃO Prof. Guilherme Neves, Estratégia consursos.

    Link: https://dhg1h5j42swfq.cloudfront.net/2018/12/19032920/SEFAZ-RS.pdf

  • Quando o examinador só estudou matemática na vida, ele tem uma enorme dificuldade em formular uma questão (anulada pelo "português")... triste!!

  • Justificativa da ANULAÇÃO:

    "A redação do enunciado prejudicou a interpretação do problema apresentado pela questão."

  • QUESTÃO ANULADA

    GABARITO: D ‐ Anulação Deferida. A redação do enunciado prejudicou a interpretação do problema apresentado pela questão.

    Foco, força e fé!

  • -200 reais de um valor que ela não recebeu(4k), não faz sentido reter 200 reais, esses 200 reais só fez diminuir o valor do empréstimo (foi dito que ela fez um empréstimo de 4mil) a tx adm incide sobre o valor entregue (4k) cobrando ao cliente a tx +200. Não diminuindo do valor do empréstimo(ao menos não ia ser o valor de 3800 que ia incidir os juros mensais e sim taxa adm(200) = 4200 + 1% pelo valor entregue (4000) após 5 meses um total de 200. Ou seja, pagar 4400 ao banco

  • Carla tomou R$ 4.000 emprestados em um banco que retém, no ato da negociação, 5% a título de taxa de administração e cobra 1% de juros simples ao mês sobre a quantia efetivamente entregue a Carla. Nesse caso, ao final do quinto mês, o valor a ser recebido pelo banco, correspondente às taxas sobre o empréstimo concedido a Carla, será igual a:

    Ora, 200 reais já ficou com o banco a título de TAXA

    Calculando os juros do que efetivamente foi para a ela (3.800) chegamos a 190 reais.

    200 + 190 = 390

    O concedido gerou a anulação da questão = concedido efetivamente? concedido no total?

  • abemos que 5% serão retidos no ato da negociação. 5% de 4.000 = 5 /100 × 4.000 = 200

    Assim, a quantia efetivamente entregue a Carla é 4.000 − 200 = 3.800

    Ela pagará 1% de juros simples ao mês sobre a quantia efetivamente entregue a Carla.

    O valor a ser recebido pelo banco, ao final do quinto mês, correspondente às taxas sobre o empréstimo:

    J = C*i*n

    J = 3800*(1/100)*5

    J = 190

    Ao final do quinto mês, o banco receberá 190 reais referentes às taxas sobre o empréstimo. Observe que os 200 reais foram retidos no ato da negociação.

    RESOLUÇÃO Prof. Guilherme Neves, Estratégia consursos.

    Link: https://dhg1h5j42swfq.cloudfront.net/2018/12/19032920/SEFAZ-RS.pdf

ID
2857414
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para a função f(x) = ax2 + bx + c, em que a, b e c são constantes reais, tem-se que: f(0) = 0, f(10) = 3 e f(30) = 15. Nesse caso, f(60) é igual a

Alternativas
Comentários

  • Para f(0)=0

    f(0)=a(0)²+b(0)+c

    c = 0

    Para f(10)=3

    f(10)=a(10)²+b10+c

    100a+10b = 3 (I)

    Para f(30)=15

    f(30)=a(30)²+b30+c

    900a+30b = 15 (II)


    100a+10b = 3 (I) --- multiplicando por -9

    900a+30b = 15 (II)


    -900a-90b = -27

    900a+30b = 15

    -60b = -12

    b = 1/5


    Subst. b em (I):

    100a+10b = 3

    a=1/100


    Para f(60)

    f(60)=[(1/100)*(60)²]+[(1/5)*(60)]+c

    f(60)=(3600/100)+(60/5)

    f(60)=36+12


    ----> f(60)=48


  • Edênio Zacarias voce poderia me ensinar como faz o calculo de: 100a+10b = 3 para o resultado ser A= 1/100?

  • Muito obrigado pela resposta Nascimento, muito obrigado mesmo.

  • Silvanei, deve-se observar as duas equações (I e II). É necessário que você busque uma forma de cancelar alguma variável (no caso, cancelei a) do sistema para que obtenha outra (b). Obtendo b, você substitui em alguma equação e encontra A. Mas, nada impede que você cancele primeiro B para encontrar A e em seguida encontrar o B.

  • Silvanei, respondendo sua pergunta sobre o cálculo de 100a + 10b = 3:

    Já descobrimos que b é igual a 1/5, assim é só substituir:

    100a + 10. 1/5 = 3

    100a +10/5 = 3

    100a + 2 = 3

    100a = 3 - 2

    a = 1/100

  • Não consegui entender como -60b = -12 deu 1/5

    Pois b=-12/-60 = 0,2

    Se a= 1/100

    Subst. a em (I) também encontrei b=0,2

    Alguém que entendeu poderia me explicar por gentileza?

  • DAIANE FIUZA

    Simplificando 12/60 (divide o 12 por 12 e o 60 por 12 também) vc encontra 1/5

  • Questão simples, mas de cálculo grande. Acredito que tenha como reduzir. Irei analisá-la novamente depois. Muito boa! A princípio, eu acertei. A quem interessar, o a = 1/100 ; b = 1/5 e c = 0. Gab C

  • Questão fácil, porém trabalhosa e demorada, do tipo que te faz perder tempo na prova.

  • 1° conclusão: se f(0) = 0, logo a constante é 0, ou seja, c = 0.

    2° Depois basta substituir 10 e 30 nos valores de x encontrar 2 expressões e fazer por sistema.

    f(10) = 3 .: 100a + 10b = 3

    f(30) = 15 .: 900a + 30b = 15

    Resolvendo o esquema encontra o valor de a = 1/100 e b = 1/5.

    Depois, basta substituir na equação: ax² + bx + c os valores de x=60, a = 1/100 e b = 1/5

    (60²)/100 + 60/5= 36 + 12 = 48 

  • f(x) = ax² + bx + c

    f(0) = 0

    f(10) = 3

    f(30) = 15

    Portanto, jogamos os dados na equação.

    f(0) = a.0² + b.0 + c

    a.0² + b.0 + c = 0

    c = 0

    (Achamos o valor de "c", que é zero; portanto, por ser zero, desprezaremos o c).

    f(10) = 3

    f(10) = a.10² + b.10

    100a + 10b = 3

    (Achamos uma equação com duas icógnitas; portanto, precisamos de uma outra equação para conseguir achar algum dos dois valores).

    f(30) = 15

    f(30) = a.30² + b.30

    900a + 30b = 15 (Para ficar mais fácil, vamos simplificar tudo por 15, haja vista que todos da equação são divisíveis por 15)

    900a + 30b = 15 / 15 = 60a + 2b = 1

    (Achamos, agora, a segunda equação; portanto, com essa nova equação, podemos formar um sistema e achar a ou b)

    100a + 10b = 3

    60a + 2b = 1

    (Eu uso o método do Vai e Volta para sistemas - pesquisem!)

    A = 6 - 10 / 200 - 600

    A = -4/-400 (simplifique por 4. Ressalta-se que divisão de menos com menos dá mais!)

    A = 1/100

    Então, substituindo valores, tem-se que:

    100(1/100) + 10b = 3

    1 + 10b = 3

    b = 2/10 (simplifique por 2)

    b = 1/ 5

    Achamos a e b e c, basta colocar os valores na f(60) e achar a resposta final

    f(60) = 1/100. 60² + 1/5.60

    1/100. 3600 + 1/.60 = X

    36 + 12 = X

    48 = X

    Acabou!

  • **4 horas depois você consegue chegar ao resultado: 48!

  • Método usado para FUNÇÃO DO 2º GRAU

    f(10) = 3 e f(30) = 15

    f (60) = ?

     

    a = 15 - 3 / 30 -10 

    a = 12 / 20 

    a = 0,6

     

    f (60) - f (30) = f (30)

    f(60) = f(30) + f(30) * 0,6

    f(60) = 30 + 30 *0,6

    f(60) = 48

     

    Método usado para FUNÇÃO DO 1º GRAU

    f(10) = 3 e f(30) = 15

    f (60) = ?

     

    a = 15 - 3 / 30 -10 

    a = 12 / 20 

    a = 0,6

     

    f (60) - f (30) = 30

    f(60) = f(30) + 30 * 0,6

    f(60) = 15 + 30 *0,6

    f(60) = 15 + 18

    f(60) = 33

  • Fiz de um jeito mais rápido.

    Do enunciado temos:

    f(0) = 0.

    f(10) = 3.

    f(30) = 15.

    Dividindo 60 por 10 e por 30:

    60/10 = 6.

    60/30 = 2.

    Assim:

    6 x f(10) = 18.

    2 x f(30) = 30.

    Somando as duas: 18+30 = 48.

    Gabarito: C.

    Bons estudos.

  • entendi a questão, mas meu b deu negativo e assim alterou o a, não entendi pq o b de vocês está positivo, multiplicou por -1?

    -900a-90b = -27

    900a+30b = 15

    -60b = -12

    b = -1/5 (o 60 passa como positivo e - com + deveria ficar negativo)

  • https://youtu.be/MVnUkxy2uE0

    Tempo: (00:36)

ID
2857417
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Um banco de investimentos capta recursos e paga juros compostos à taxa de 10% ao mês sobre o valor investido, mas cobra, mensalmente, o valor fixo de R$ 100 a título de taxa de administração. O banco retira esse valor tão logo paga os juros mensais, e os juros seguintes são calculados sobre o montante remanescente.


Nessa situação, se um cliente investir R$ 1.000 nesse banco e conseguir isenção da taxa de administração no primeiro mês, então, ao final do terceiro mês de aplicação, ele auferirá um montante igual a

Alternativas
Comentários

  • GABA C

    M= C (1+i)^t

    primeiro mes:

    M= 1000. (1+ 0,1) ^1 = 1100

    como  não houve desconto, os juros serão calculados em relação a 1100

    M= 1100.  (1+ 0,1) ^1= 1210

    Note que agora precisa retirar os 100 da taxa e calcular o terceiro mes sobre o remanescente = 1210-100= 1110

    terceiro mes:

    M= 1110. (1+ 0,1) ^1= 1221

    Temos então que o valor liquido será os 1221 menos os outros 100 da taxa 

    logo receberá 1121

     

  • mes 1: 1000 * 1,1 = 1100 - 0 (isenção de tx.)

    mes 2: 1100 * 1,1 = 1210 - 100 (tx) = 1110

    mes 3: 1110 * 1,1 = 1221 - 100 (tx) = 1121

  • Primeiro mês isento

    1000*10/100=10000/100=100

    1000+100=1100

    Segundo mês

    1100*10/100=11000/100=110

    1100+110=1210

    Nesse segundo começa desconto

    1210-100=1110

    Terceiro mês

    1110*10/100=11100/100=111

    1110+111=1221

    1221-100=1121

  • O banco retira esse valor tão logo paga os juros mensais, e os juros seguintes são calculados sobre o montante remanescente.

    Essa redação me confundiu... imaginei que primeiro retirava o valor da taxa de administração...

    1)1000x1,1=1100

    2)1100-100x1,1=1100

    3)1100-100x1,1=1100

  • "O banco retira esse valor tão logo paga os juros mensais"

    Preciso de um professor de português pra corrigir essa questão.

ID
2857420
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Um indivíduo que deve a uma instituição financeira R$ 50.000 com vencimento imediato e mais R$ 30.000, que deverão ser pagos daqui a um mês, propôs pagar R$ 20.000 daqui a um mês e o restante, daqui a três meses, sabendo que a instituição pratica o desconto racional composto à taxa de 5% ao mês.


Nessa situação, considerando 1,10 e 1,16 como valores aproximados para 1,05² e 1,05³, respectivamente, o valor restante que o devedor deverá pagar daqui a três meses será igual a

Alternativas
Comentários

  • Gaba B

    Nesse tipo de questão precisa transportar todas os valores para a mesma data

    primeiro caso: 50.000-------(30dias)----------------30.000

    segundo caso: 0----------------(30dias)----------------20.000------------------------------(60dias)-------------------------------------------X

    vamos transportar todos os valores ate a data onde esta x( 90 dias)

    1-) 50.000 X (1,05)^3 + 30.000 x (1,05)^ 2

    2-) 20.000 x (1,05)^2 + x 

    como os valores tem que ser iguais, basta igualar a primeira com a segunda

    50.000  x1,16 + 30.000 x1,1 = 20.000 X 1,1 + X 

    58.000+ 33.000= 22.000 + X 

    X= 69.000

    Da pra fazer retroagindo as datas, mas fica mais dificil pois tem que fazer divisoes 

     

  • Outra forma de resolver:


    1° Levar os 50.000 para o mês 3:

    50.000(1,05)^3 = 58.000


    2° Levar a diferença do que deveria ser pago e do que foi realmente pago (30.000 menos 20.000 = 10.000):

    10.000(1,05)^2=11.000


    3° Somar os dois valores: 58.000 + 11.000 = 69.000


    Gabarito letra B

  • VP1 = 50.000 + 30.000 / (1,05)

    VP2 = 20.000 / (1,05) + P / (1,05)^3


    VP1 = VP2

    50.000 + 30.000 / (1,05) = 20.000 / (1,05) + P / (1,05)^3 (MMC)

    50.000(1,05)^3 + 30.000 (1,05)^2 = 20.000 (1,05)^2 + P

    50.000 (1,16) + 30.000 (1,1) = 20.000 (1,1) + P

    58.000 + 33.000 = 22.000 + P

    P = 69.000

  • Fazer a linha do tempo nesta questão é de grande importância. Errei por não ter feito.

  • É necessário tratar como duas dívidas separadas:

  • Pq tem quye levar as dívidas em separado ? NBão compreendi pq separado e juntas dão resultados diferentes.

  • Não consegui chegar no resultado da questão!

    Eu fiz assim:

    Ele deve o valor de 50.000 reais com vencimento imediato e 30.000 reais com vencimento em 1 mês.

    Primeiro acordo: Irá pagar 20.000 reais em 1 mês, portanto retirei esse valor dos 50.000 com vencimento imediato, pois ai o juros para o pagador seria menor.

    Sobrou 30.000 (dos 50.000): esse valor irá incidir juros de 3 meses.

    Os 30.000 que teria que pagar em 1 mês: irá incidir juros de 2 meses, pois só apos o vencimento começa os juros.

    Então fiz as 2 contas separadas, colocando na fórmula do Desconto os valores:

    1) N= A. F^t

    N= 30.000. (1.05)^2

    N= 30.000. 1,10

    N= 33.000

    2) N=A.F^t

    N= 30.000. (1.05)^3

    N= 34.800

    Esses 2 são os valores restantes (assim entendi).

    Então somei e o resultado foi: 67800.

    Alguém poderia explicar o motivo do valor de 69.000?

    Obrigada.

    Abraços.

  • Resolução em vídeo.

  • Não entendi essa questão... Fiz da seguinte maneira:

    Levei as dívidas para daqui 30 dias, ou seja,

    50.000 x (1+0,05)¹ = 52.500 (a dívida de 50 mil que não paguei será 52.500 daqui a 30 dias)

    Há os 30.000 que está vencendo, ou seja, dívida total daqui 30 dias é 82.500 (52.500 + 30.000)

    Nessa mesma data vou pagar 20.000, ficando com o saldo de 62.500

    Levando o saldo restante para mais dois meses (para completar os "daqui a três meses") dará:

    62.500 x (1+0,05)² = 68.750

    Ficarei grato se alguém puder me ajudar.

  • Vamos analisar a questão.

    Dados da questão:
    i = 5% a.m. = 0,05
    M1 = M2 = Montante da dívida na mesma data, após 90 dias.

    Para resolvermos a questão, precisamos calcular os montantes na mesma data.

    Primeira forma de pagamento: R$ 50.000,00 imediatos e, após 30 dias, os R$ 30.000,00 restantes, mudando a data de referência para após 90 dias, R$ 50.000,00 após 90 dias e, após 60 dias, os R$ 30.000,00 restantes.
    M1 = 50.000*(1 + 0,05)^3 + 30.000*(1 + 0,05)^2
    M1 = 50.000*(1,05)^3 + 30.000*(1,05)^2
    M1 = 50.000*1,16 + 30.000*1,10
    M1 = 58.000 + 33.000
    M1 = 91.000,00

    Segunda forma de pagamento: R$ 20.000,00 daqui a um mês e o restante (X) daqui a três meses, mudando a data de referência para após 90 dias, R$20.000,00 após 60 dias e o restante X.
    M2 = 20.000*(1+ 0,05)^2 + X
    M2 = 20.000*(1,05)^2 + X
    M2 = 20.000*1,10 + X
    M2 = 22.000+ X

    Sabendo que os valores M1 e M2 são iguais, teremos: 22.000+ X = 91.000
    X = 91.000 -22.000
    X = 69.000,00


    Gabarito da Professora: Letra B.

  • Igualando os fluxos em uma mesma data focal, facilita a resolução. Neste caso, irei igualar colocando todos os valores para o mês 3, vejam:

    50000(1,05)³ + 30000(1,05)² = 20000(1,05)² + x

    58000 + 33000 = 22000 + x

    58000 + 33000 -22000 = x

    69000 = x

  • Dica pra questão desse tipo é jogar tudo pra mesma data (Preferência futura porque é mais fácil) e ser feliz

  • faz uma linha do tempo

    (+ 50 000) # ............. 1° mês.............# ( +30 000 -20 000 = 10 000) .........2° mês...........#...........3° mês ...........# (data final)

    leva todo mundo p data final

    50 000 (1+0,5)^3 + 10 000 (1+05)^2 = 69 000

ID
2857423
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A largura da faixa de areia de uma praia varia com o tempo devido ao movimento das marés. Em metros, a largura C da faixa de areia, em função do tempo t, em horas, é expressa por  

C(t) = 30 + 20sen πt/12  , em que t ≥ 0.


Nessa situação, o período de C e a largura máxima da faixa de areia são, respectivamente, iguais a

Alternativas
Comentários

  • pra mim o resultado só é o da alternativa, caso na equação seja Cos ao invés de Sen. Alguém conseguiu resolver?

  • Resolução na página 16.

    https://dhg1h5j42swfq.cloudfront.net/2018/12/19032920/SEFAZ-RS.pdf

     

  • Nao é por nada. Mas o bruno lima considerou o eixo do cosseno para atingir o resultado.

    Essa questão tá errada. O gabarito é letra D. Seria A, caso fosse cosseno.

  • nao sei nada de seno ou cosseno, mas usando a logica, imaginei q a largura nao poderia ser menor que 30...


    resoluçaõ da questao no link: https://dhg1h5j42swfq.cloudfront.net/2018/12/19032920/SEFAZ-RS.pdf


    estrategia


  • Qual o maior valor do seno ? É 1


    Em quais ângulos o seno é 1 ? Em 0, 2π, 4π, etc.


    Por que usar 2π ? Porque é o valor da diferença entre os ângulos e, quando igualado a sen πt/12, já dá o valor do período de tempo necessário para que a largura seja máxima, ou seja, quando t = 24h


    O seno multiplica que número ? O 20

    A partir disso, vemos que a largura máximo é 50, porque é resultado da soma com o 30 (a outra parcela da equação)

  • Achei a letra D também ,a resolução do colega Cláudio Lima está equivocada. Alguém poderia explicar melhor essa questão?

  • Os valores do seno se repetem a cada 2pi. Esse é o conceito de período. Vamos analisar o angulo da função em questão. 

    Seno pi*t/12.

    Qual é o valor de "t" para que o angulo seja "zero"? O "t" deve ser "zero".

    Qual é o valor de "t" para que o angulo seja "2pi"? O "t" deve ser "vinte e quatro".

    Ou seja, a cada 24 horas os valores do seno se repetem. Esse é período.

    O período também pode ser calculado pela formula "P = 2pi/|m|" onde "m" é o parâmetro multiplicativo do angulo, nesse caso "pi/12".

     

    A largura máxima da faixa de areia "C" é calculada da seguinte maneira.

    O maior valor que o seno pode assumr é igual a 1 (um). Então:

    C(t) = 30 + 20 (sen pi*t/12 = 1)

    C(t) = 30 + 20 *(1) 

    C(t) = 50

     

    Respota letra "A".

     

     

  • Pessoal, para quem não sabe, o período da função seno e cosseno é igual a 2π

    assim, basta igualar -------  (π*t /12) = 2 π

    -------------------------  π * t = 2 π * 12

    -------------------  corta os  π

    --------------- t = 2 * 12

    ------- t = 24

    -- forte abraço

    O valor máximo ocorre quando seno é igual a 1 ------ C = 20 + 30*1 = 50

  • Pessoal, para quem não sabe, o período da função seno e cosseno é igual a 2π

    assim, basta igualar -------  (π*t /12) = 2 π

    -------------------------  π * t = 2 π * 12

    -------------------  corta os  π

    --------------- t = 2 * 12

    ------- t = 24

    -- forte abraço

    O valor máximo ocorre quando seno é igual a 1 ------ C = 20 + 30*1 = 50

  • https://youtu.be/3rUPihqZlhA

  • Galera, eu errei, mas acho que entendi o ponto. imagine o círculo trigonométrico (aquele com seno e cosseno).

    Em t = 0. o seno é 0; passa-se 6 horas e substituindo t, vemos que seno é 1; mais 6 horas, o seno volta a 0 (180o graus); mais 6 horas o seno chega a -1 (270o graus); por fim, com mais 6 horas, termina-se o ciclo com o seno voltando a 0 (360o graus). Somando, temos 24 horas para isso acontecer.

    abraços

ID
2857426
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dois marceneiros e dois aprendizes, cada um trabalhando durante quatro dias, seis horas por dia, constroem três cadeiras e uma mesa. Os marceneiros trabalham com a mesma eficiência, mas a eficiência dos aprendizes é igual a 75% da eficiência dos marceneiros. Para construir uma mesa, gasta-se 50% a mais de tempo que para construir uma cadeira.


Nesse caso, para construírem doze cadeiras e duas mesas em oito dias, dois marceneiros e quatro aprendizes com eficiências iguais às daqueles citados anteriormente devem trabalhar

Alternativas
Comentários

  • marceneiro= 1,0

    cadeira= 1,0

    aprendiz= 0,75marceneiro

    mesa= 1,5cadeira



    2marc.+2apren= 2+2 x 0,75=3,5 marc. 2marc.+4apren.= 2+4 x 0,75= 5marc.

    3cadeira+1mesa= 3+1,5= 4,5 cad. 12cad.+2mesas= 12+ 2 x 1,5= 15cad.


    3,5 ------ 4 dias-----6h/d--------4,5

    5,0--------8 dias ------ x h/d------15


    6/x = 5/3,5 x 8/4 x 4,5/15 =

    9x=630

    x= 7 horas/dia


  • Chega sai fumaça da cabeça...

  • Cara... sem comentários...

  • Devia ser proibido fazer este tipo questão!!!! Nossa, muito bem elaborada!!!!

  • Gaba: D



    1. Igualar as eficiências:


    1a situação: 2 marceneiros e 2 aprendizes



    A eficiência dos aprendizes é 0,75 da eficiência dos marceneiros. Logo temos:


    2 marceneiros + 2 aprendizes x 0,75 = 3,5 marceneiros


    2a situação: 2 marceneiros e 4 aprendizes


    Logo: 2 + 4 aprendizes x 0,75 = 5 marceneiros



    2. Igualar as cadeiras e mesas:


    1 mesa = 1,5 cadeiras



    1a situação: 3 cadeiras + 1 mesa ==> 3 + 1,5 = 4,5 cadeiras


    2a situação: 12 cadeiras + 2 mesas ==> 12 + 1,5 x 2 = 15 cadeiras



    Agora é só montar a regra de 3, considerando os valores equivalentes:


    3,5 marceneiros ------ 4 dias-----6h/d--------4,5 cadeiras

    5,0 marceneiros--------8 dias ------ x h/d------15 cadeiras


    marceneiros e dias = inversamente proporcionais


    cadeiras = diretamente proporcionais



    6h/d--------5,0 marceneiros ------8 dias------------- 4,5 cadeiras

    x h/d-------3,5 marceneiros--------4 dias ------ ------15 cadeiras


    x = 7 horas

  • Gabarito: D

    Questão chata, mas foi bem elaborada, perdi 20 minutos nela.

  • NA PRF VAI SER DESSE MODELO PRA LÁ ....KKKK

  • Vai não Robson, pensa positivo kkkkkkkkkkkk

  • Muito boa a explicação da Lidiane Aparecida Moreira!

  • boa sorte pra quem for fazer PRF, é daí pra pior, certeza

  • Essa é um tipo de questão que tem que ser a ultima da prova a ser respondida. Depois que você tiver

    respondido toda a prova e marcado o gabarito, dai você pode se dar ao luxo de ficar quebrando a cabeça

    nela.

  • O tempo perdido não vale a pena kkk

  • Como disseram, essa é uma questão realmente para deixar pra responder por último, caso ainda reste tempo!

  • Deus, por que não sou de exatas? :'(

  • obrigado! Lidiane pelo modo de resolver esta questão.

  • a questão é boa, porém aplicá-la em uma prova objetiva é "brincanagem"...

  • GALERA PRESTAR MUITA ATENÇÃO , acho que o deslize de muitos é no comando que diz ''Para construir uma mesa,

    gasta-se 50% A MAIS de tempo que para construir uma cadeira. POR ISSO A MESA NÃO É A METADE DE TEMPO DA CADEIRA , 1 CADEIRA VAI DEMORAR 1,5 , enquanto a MESA DEMORA 1

  • https://www.youtube.com/watch?v=0FUXeKcucHQ

  • Que questão linda!

    Muito bem elaborada.

    Parabéns ao examinador!

  • ​Movéis  Pessoas    Dias       Horas

    4        4         4           6   

    14          6         8           X

    Analisando se as grandezas são diretamente ou inversamente proporcionais: 

    6/X = aumentando o n° de horas dimuniu n° de dias dias = iversamente 8/4

    6/X = aumentando o n° de horas dimuniu o n° de pessoas = iversamente 6/4

    6/X = aumentando o n° de horas aumenta o n° de móveis = diretamente 4/14​

    6/X= 8/4 * 6/4 *4/14

    6/X = 6/7

    mutiplica-se cruzado 

    6X= 42

    X= 42/6

    X= 7h/dia

    letra D

  • fritô us miolo tudu ...

    Resumindo:

    1)

    (2m -- 2ap) -- 4d -- 6h -- (3c -- 1m)

    (2m -- 4ap )-- 8d -- Xh -- (12c -- 2m)

    2m + 2x75% = 3,5 3 + 1x50% = 4,5

    2m + 4x75% = 5 12 + 2x50% = 15

    2)

    3,5m -- 4d -- 6h -- 4,5mt

    5m -- 8d -- Xh -- 15mt

    Agora ta fácil

    3,5*4*6*15= 1260

    5*8*x*4,5= 180x

    Gabarito: 1260/180 = 7

  • 2M= 3C. LOGO, 1M= 1,5C.

  • 2 Marceneiros = 1,5 aprendizes

    1 Mesa = 1,5 cadeiras

    Aí é só juntá-los como se fossem uma coisa só e taca-lhe regra de três.

    Sendo Dias e Marceneiros/Aprendizes INVERSAMENTE proporcional.

  • Igualando frequências que podem ser igualadas, consequentemente irá diminuir o número de variáveis envolvidas, tornando o cálculo mais fácil.

  • Portanto....

    MARCENEIROS - HRS. - DIAS - CADEIRAS

    3,5 ---------------------- 6 --------- 4 -------- 4,5

    5 ------------------------- X --------- 8 -------- 15

    6/X = 6/7

    X = 7

  • Fica fácil depois de converter mesas em cadeiras e aprendizes em marceneiros. Vai dar números quebrados, mas chegando neles fica tranquilo.

  • Obrigado meus amigos pelos esclarecimentos. Ótimas resoluções.

    Mas eu não entendi o porquê de os valores dos dias (4 e 8) serem inversamente proporcionais.

    Os colegas estão colocando 6/x=4/14 x 6/4 x 8/4 (aqui está minha dúvida.Para mim seria 4/8, pois são diretamente proporcionais).

    º Móveis = se aumento o nº de móveis, aumento o nº de horas (diretamente proporcional) = 4/14

    º Pessoas = se aumento o nº de pessoas, diminuo o nº de horas (inversamente proporcional) = 6/4

    º Dias = se aumento o número de dias, por que eu devo diminuir o número de horas, ficando = 8/4???

    Me ajudem, pfv!!!

  • Sangue de jesus tem poder

  • Gabarito: D.

    Não usei as proporções do enunciado e cheguei no mesmo valor.

    Pessoas Móveis Dias Horas

    4...............4............4........6

    6................14.........8........x

    Perceba que a única grandeza diretamente proporcional é o número de móveis, as demais são inversamente proporcionais.

    6/x = 12/14

    x = 7h.

    Bons estudos!

  • Resolução (regra de três composta de uma forma mais simples): https://youtu.be/_rMgyepvwf4

    Mais dicas: instagram.com.br/profheldermonteiro

  • a questão foi muito boa,mas meus cálculos não kkkk.

  • Olha, eu acho que acertei na cagada KKKKKKKKKKKKK

    Pq, se assim for, de verdade, pouco importa a porcentagem...

    Eu separei por Pessoas, Dias e Horas por Dia....todos aí são inversos.

    4-4-6

    6-8-x

    Daí o X deu 2.

    Eu tenho 2 h/d para fazer 3 cadeiras e 1 mesa com essa equipe de aprendizes e marceneiros...Fiz 4 coisas com 2h/d....daí eu comparei, se minha equipe fez isso nesse tempo em quanto tempo ela demora fazendo 14 coisas?

    2---4

    x---14

    X dá 7

    kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • É Por esses motivos que eu deixo matemática pro final da prova, se eu pegar uma questão dessa vou querer resolver de qualquer jeito, vou fritar meu cérebro e pronto perdi minha prova kkkk

  • Fiquei assustado, mas essa questão só late, não morde. Usei o método MPP

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/eYbR_CZupKA

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • Gente, eu fiz primeiramente como se todos fossem iguais: marceneiros e aprendizes e mesas e cadeiras, o resultado deu 7 horas. Contudo eu pensei: ''ué, não pode ser isso pois os marceneiros e aprendizes não têm a mesma eficiência e as cadeiras e mesas não têm o mesmo tempo de produção'', fiz meio que um chute pra 7,5 e errei !!!

  • Resolvendo >>>> www.youtube.com/watch?v=nOT2uu0Djy8

  • se cai uma questão dessa na minha prova eu choro

  • Questão D

     

    Soma os trabalhadores com aprendizes que vai dar certo, ambos são Fatores da questão. Soma as cadeiras e as mesas que também vai dar certo, ambas são produtos da questão.

     

    Se 1 Aprendiz =0,75 (ou 75%) de 1 marceneiro, logo 2 aprendizes = 1,5 Marceneiro

    Se 1 Mesa = 1,5 (ou 150%) cadeira, logo 2 mesas = 3 cadeiras.

     

    A questão quer saber se colocar 2 Marceneiros + 4 aprendizes pra ralar 8 dias produzindo 12 cadeiras e 2 mesas, quantas horas/dia os cabras vão trampar.

     

    Macete é a razão dos VERMELHOS = razão dos AZUIS. Não vai ficar precisando colocar setinha pra cima e pra baixo e diretamente proporcional, inversa...

     

     

    Trabalhadores (A+M)--------- dias ---- horas ----- Móveis

          3,5 --------------- --------------- 4 --------- 6 ---------- 4,5

          5 ----------------------------------8----------- X   ----------  15

    3,5 . 4 . 6 . 15 = 5 . 8 . x . 4,5

    (façam a magia da matemática acontecer e o resultado vai dar x=7)

    X = horas diárias.

  • Precisava do professor Jhoni Zini para explicar essa.

  • Gabarito:D

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • Depois que assisti a esse vídeo, aprendi essa bendita regra de 3 composta.

    Até o momento não tenho errado mais.

    https://www.youtube.com/watch?v=NVLx8lWGeDE&t=336s

    RESOLUÇÃO

    marceneiro= 1,0

    cadeira= 1,0

    aprendiz= 0,75marceneiro

    mesa= 1,5cadeira

    2marc.+2apren= 2+2 x 0,75=3,5 marc. 2marc.+4apren.= 2+4 x 0,75= 5marc.

    3cadeira+1mesa= 3+1,5= 4,5 cad. 12cad.+2mesas= 12+ 2 x 1,5= 15cad.

    3,5 ------ 4 dias-----6h/d--------4,5

    5,0--------8 dias ------ x h/d------15

    6/x = 5/3,5 x 8/4 x 4,5/15 =

    9x=630

    x= 7 horas/dia

    Obs: copiei os cálculos da @ Andressa Silveira para acelerar o comentário

  • Até daria para modelar um MER no Astah, mas o primeiro ponto é que eu imagino que ele não exportaria um script para criação do banco de dados em sql (então ficaria muito sem sentido), e o segundo ponto é que dá pra criar o diagrama de atividades com o Astah.

    https://www.youtube.com/watch?v=IX4fWAlrR8o&ab_channel=Tuquersabermais%3FTuquersabermais%3F

    Neste vídeo o cidadão mostra como que faz essa proeza.

    Considerações finais da minha tese kkk

    Passível de anulação e não alteração de alternativa, pelo motivos apontados!

  • Que inferno, quando se começa a aprender regra de 3 composta e acha que tá bem no assunto, vem a regra de 3 inversa master do capeta

  • vou ter que deixar essa em branco.

  • a grande jogada dessa questão e você colocar alguém em evidencia, que no caso pode ser marceneiros e aprendizes fazendo ser apenas um produto e cadeira e mesas fazendo apenas um produto também ai fica fácil a questão:

    RESOLUÇÃO

    temos no enunciado 02 marceneiros e 02 aprendizes faremos um só produto "marceneiros"

    1 aprendiz= 0,75marceneiro

    cadeira= 3 cadeira e 1 mesa faremos um só produto "mesa"

    mesa 50 % = 1,5cadeira

    vamos montar a questão primeiro assim:

    2marc.+2apren= 2+2 x 0,75=3,5 marc. 2marc.+4apren.= 2+4 x 0,75= 5marc.

    3cadeira+1mesa= 3+1,5= 4,5 cad. 12cad.+2mesas= 12+ 2 x 1,5= 15cad.

    3,5 _____ 4 dias_____6h/d_______4,5

    5,0______8 dias ____ x h/d_______5

    6/x = 5/3,5 x 8/4 x 4,5/15 =

    9x=630

    x= 7 horas/dia

  • Fiz pelo esquema de um vídeo que separa processo e produto, faz um X e calcula.

    Não levei em consideração porcentagem porque é só pra enrolar o candidato e o resultado deu igual.

    Processo ------------------------------------------------------------------------- Produto

    4(juntando marc e apre) 4(dias) 6(horas)------------------------------4 (somando cadeiras e mesas)

    6 (juntando marc e apre) 8(dias) X(horas) -----------------------14 (somando cadeiras e mesas)

    Agora faz um X multiplicando os processos pelo produto da outra linha:

    4 . 4 . 6 . 14 = 6 . 8 . x . 4

    1344 = 192x

    x = 1344/ 192

    x = 7

    OBS: Não precisa quebrar cabeça com "fulano rende tantos % a mais e blá blá blá".

    Com essa técnica, tu fazes exercícios de regra de 3 em 1 minuto.

  • questão pika.. 10min pra fazer. SEFAZ é outro nível, tem que ser crânio!

    Vou tentar ser breve:

    se uma mesa é +50% o tempo da cadeira, podemos dizer que:

    • Cadeira = 1 e mesa = 1,5

    Da mesma forma os aprendizes, a eficácia deles é 75% da dos marceneiros, assim:

    • Marceneiros = 1 e aprendizes = 0,75

    3,5 (2 marceneiros + 2 aprendizes) - 4 (dias) - 6 (horas) -> 4,5 (3 cadeiras + 1 mesa)

    5 (2 marceneiros + 4 aprendizes) - 8 (dias) - X (horas) -> 15 (12 cadeiras + 2 mesas)

    Bizu: na regra de 3 composta: Multiplica todos na mesma linha e multiplica cruzado quando for na última linha (sempre deve ser o que está sendo construído - o produto (indiquei com a seta) - ex: casas, caixas, mesas e cadeiras. Enfim. Desse modo:

    • 3,5 . 4 . 6 . 15 = 5 . 8 . X . 4,5
    • X = 1260 / 180 = 7

  • é nessse momento que eu pauso o estudo e choro um pouco kkkk

  • É nessa hora que eu prefiro português.... E quando estou resolvendo questões sobre (verbos)prefiro matemática. misericórdia!!!!kkkkkkk

  • PRA CEGO VER:

    Uma dica que utilizo e recomendo para resolução de questões de exatas é destacar os dados importantes, seja por meio de grifo ou transcrevendo-os. Vamos lá!

    Situação inicial:

    Trabalhadores: 2 Marceneiros (M) + 2 Aprendizes (A)

    Carga horária: 6h/dia

    Quantidade de dias: 4 dias

    Objetos produzidos: 3 Cadeiras (C) e 1 Mesa (M)

    Fazendo as equivalência segundo o enunciado:

    -Eficiência dos aprendizes é igual a 75% da eficiência dos merceneiros: A=0,75M

    Portanto, trabalhadores: 2M + 2A = 2M + 2.0,75M = 2M + 1,5M = 3,5M

    - Para construir uma mesa gasta-se 50% a mais de tempo que para construir uma cadeira: 1M=1,5C

    Dito isso, objetos produzidos: 3C + 1M = 3C + 1,5C = 4,5C

    Segunda Situação:

    Trabalhadores: 2 Marceneiros (M) + 4 Aprendizes (A)

    Carga horária: ? h/dia

    Quantidade de dias: 8 dias

    Objetos produzidos: 12 Cadeiras (C) e 2 Mesas (M)

    Fazendo as equivalência segundo o enunciado:

    -Eficiência dos aprendizes é igual a 75% da eficiência dos merceneiros: A=0,75M

    Portanto, trabalhadores: 2M + 4A = 2M + 4.0,75M = 2M + 3M = 5M

    - Para construir uma mesa gasta-se 50% a mais de tempo que para construir uma cadeira: 1M=1,5C

    Dito isso, objetos produzidos: 12C + 2M = 12C + 2.1,5C = 15C

    Montando a regra de 3:

    T.................total de horas...............objetos

    3,5M.................6.4=24.....................4,5C

    5........................x.8...........................15C

    Em relação às horas trabalhadas:

    - O número de trabalhadores é inversamente proporcional

    - O número de objetos é diretamente proporcional

    Portanto:

    24/8x=(5/3,5).(4,5/15)

    3/x=(50/35).(45/150)

    Simplificando:

    Divide numerador e denominador por 50 e depois por 5 (ou divide numerador e denominador por 250, apenas).

    3/x=(1/7).(9/3)

    x=3.(7/1).(3/9)

    x=7h

    Instagram: andrade.marianna

ID
2857429
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Um título foi resgatado 8 meses antes de seu vencimento à taxa de desconto anual de 18%. Sabe-se que a diferença entre o valor atual do título, calculado usando-se o desconto racional simples e do valor atual calculado usando-se o desconto comercial simples é igual a R$ 63,00. Então o valor nominal desse título terá sido de

Alternativas
Comentários

  • GABA:C

    N= valor nominal

    Ar = valor atual calculado pelo desconto racional

    Ac= valor atual calculado pelo desconto comercial

    formula desconto racional simples:

    N= Ar. ( 1+i. t)

    formula desconto comercial simples

    Ac= N( 1- i. t)

    primeiro passo:

     se ele pede o valor nominal, sabemos de pronto que independetemente da formula usada, o valor nominal é o mesmo, assim podemos igualar as formulas: lembrando que ele deu 18% ao ano, mas precisamos mensalmente, assim temos 1,5 % ao mes calculado sobre 8 meses, ai temos i. t = 12%
    Ar. ( 1+i. t) =Ac/( 1- i. t)

    Ar. ( 1+ 0,12)= Ac/ (1- 0,12)

    Ar. 1,12= Ac/ 0,88

    Ac= 0,9856 Ar (1)

    Ele disse no encunciado que a diferenca( Ar- Ac= 63), entao essa é a nossa equação (2),Ar= 63 + Ac. Daí, basta fazer um sistema:

    Ar = 63 + 0,9856. Ar

    Ar = 4375, agora substitui o Ar na formula do desconto racional simples e acha o valor de N:

    N= Ar. ( 1+i. t) 

    N= 4375 . 1,12= 4900
     

     

  • N/(1+i.n) - N (1-i.n) = 63

    N/ (1+0,015*8) - N (1-0,015*8) = 63

    N/1,12 - 0,88N = 63 (MMC)

    N-0,9856N = 70,56

    0,0144N = 70,56

    N = 4900

  • Existe algum jeito de fazer essa conta sem calculadora? Não dá pra fazer isso no meio de uma prova...

  • Fernando, eu fiz da seguinte forma --->

    Dados do problema:

    t = 2/3a

    i = 18% a.a.

    Ar - Ac = 63

    p% = 18 x 2/3 = 12% --- f = 1,12

    Desconto comercial:

    D = 12% N

    Ac = 88% N

    Desconto racional:

    Ar x 1,12 = N

    Ar = N/1,12

    1/1,12 N - 0,88 N = 63

    0,89 N - 0,88 N = 63

    N = 6.300

    Das respostas apresentadas, o número que mais se aproxima desse número é o 4.900. Sem calculadora, só deu para fazer assim!

  • O meio mais rápido de resolve esta questão é utilizando método do teste, logo em regra se escolhe um valor intermediário e menos quebrado (que no caso já seria a resposta) para então aplicá-lo a formula, assim ao se eleger o valor de 4900 para o teste, aplicam-se as fórmulas de Vac e Var, com os resultados obtidos pode-se aferir se a diferença (de 63) confere ou para qual outro valor de alternativa tal diferença estaria mais próxima.

  • impossivel de ser resolvida durante uma prova...

  • Realmente uma questão bem difícil para fazer...Eu uso o método MPP - matemática para passar- Ajuda muito, eu também fui testando alternativas...

    Vamos logo para letra C 4900 que é o gabarito da questão.

    D = NIT/100 Fórmula do desconto comercial simples- esse é o metodo MPP. Nessa formula vc não precisa converter a taxa, o 100 presente nela é para isso mesmo.

    A = 100*N/100+i*t Fórmula do desconto racional simples

    Vamos calcular o comercial Simples

    D=NIT/100 = 4900*8*1,5 (18/12) / 100 = 588

    4900-588 = 4312

    Desconto racional simples

    A = 100*N/100+i*t = 100*4900/100+8*1,5 = 4375

    4375 - 4312 = 63

  • Sérgio Carvalho sempre facilitando nossas vidas.

    Comercial

    A/100-in = N/100

    A/100-8*1,5= N/100

    A=88N/100

    Racional

    A/100=N/100+in

    A/100=N/112

    A=100N/112

    100N/112 - 88N/100= 63

    10000N-9856N/11200=63

    144N=705600

    N=4900

    Números extensos, mas multiplicações e divisões simples e mais fáceis.

  • A maneira que encontrei de resolver a questão com o menor número possível de contas:

    Relação entre desconto comercial e racional (simples): Dc = Dr x (1+in)

    Dc = Dr x (1 + 0,18 x 8/12)

    Dc = 1,12Dr

    A questão diz que: Dc – Dr = 63, logo:

    1,12Dr – Dr = 63

    Dr = 63 / 0,12 = 525

    Basta então utilizar a fórmula geral de descontos:

    D = N - A

    Para desconto racional simples o valor atual é dado pela seguinte fórmula: A = N / (1 + in)

    Portanto:

    525 = N – N / (1 + 0,18 x 8/12)

    525 = N - N / 1,12

    Multiplicando todos os valores por 1,12:

    588 = 1,12N - N

    N = 588 / 0,12 = 4900

     

  • Resolvi rapidinho pelo método do prof. Josimar Padilha, do Gran. Sem nenhuma fórmula, só com regra de 3. A resposta é 4900.

    Uma dica: Quando se trata de juros simples, podemos sempre usar regra de três simples, pois é uma função linear (de 1º grau). No caso do desconto, é uma função decrescente, no caso da capitalização, trata-se de uma função crescente. Basta pensar um pouco.

  • Valor da taxa para o período de 8 meses = 12%

    No desconto comercial temos o valor atual como sendo 88% do valor nominal, ou seja, Va = 0,88n

    No desconto racional temos o Valor Nominal como: (Va+63) * 1,12 - somei o valor da diferença com o valor atual porque no desconto racional sempre receberemos um valor maior do que no desconto comercial. O desconto comercial desconta mais....

    Agora é só arma a conta:

    N = (Va + 63) * 1,12

    N = (0,88N + 63) * 1,12

    N = 0,9856N + 70,56

    N - 0,9856N = 70,56

    0,0144N = 70,56

    N = 70,56 / 0,0144

    N = 4900

  • Vn/1,12 - 0,88Vn = 63

    Vn/1,12 * 1,12 - 0,88Vn *1,12 = 63*1,12

    Vn -0,9856Vn = 70,56

    0,0144Vn = 70,56

    70,56/0,0144 = 4900

ID
2857435
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Se, nas operações de empréstimo bancário, um banco cobra, no regime de juros compostos, juros nominais de 36% ao ano, capitalizados trimestralmente, então a taxa efetiva semestral cobrada por esse banco é igual a

Alternativas
Comentários

  • GABA:D

    dica: NUNCA faça operações com valores nominais, devem ser sempre transformados em efetivos.

    Note que temos tres tipos prazos no exercicio

    1- ao ano

    2- trimestralmente

    3- semestralmente

    o lance é saber a hora de usar cada um deles, vamos lá:

    falou em taxa nominal ao ano, ao mes, ao semestre ao seja la o quer for, capitalizado ao mes, ao ano ao semestre e seja la o que for, o primeiro passo é relacionar em função da taxa em que está capitalizado, no caso em questão temos

    36% ao ano capitalizados trimestralmente, ou seja  quantos trimestres tem um ano ? 4, logo siginifca dizer que a taxa é 36/4= 9% ao trimestre.

    Feito isso, basta achar a taxa equivalente usando a formula: ( 1+ i) ^t = (1+ 1equivalente)^t equivalente, é nessa hora que vc usa o ( semestralmente)

    sabemos que 2 trismestres equivalem a 1 semestre, logo

    (1+ 0,09) ^2= (1+ iequivalente) ^1

    1,1881= 1+ iequivalente

    1,1881- 1= i equivalente

    0,1881= i equivalente= 18,81%

     

  • O coleguinha "Tomates em Dó Maior" deve ser de exatas, mas eu sou do Direito! hahaha

    Vamos lá:

    36% ao ano, capitalizados trimestralmente. Essa é a informação mais importante.

    A partir desta informação, sabemos que o capital vai "render" a cada três meses. Ou seja, fechado o primeiro trimestre, o cálculo do seguinte não será mais feito a partir do capital inicial, e sim do capital inicial + o rendimento do primeiro trimestre. Assim, "juros sobre juros", já sabemos que trata-se de juros compostos.


    36% ao ano, sendo que um ano tem 4 trimestres, 36/4=9% ao trimestre.

    Graças a Deus a questão pede um período curto, assim, regra de três resolve!


    Se eu aplicar 100,00, em três meses terei 109,00 (ganho de 9%).

    Para o segundo trimestre, 109,00 é 100% do meu capital, então quero saber quanto seriam mais 9%.

    109,00 - 100%

    X - 9%

    100x = 109*9 100x=981 x=981/100 x=9,81


    Meu capital do segundo trimestre era de 109,00 mais o rendimento ao final do segundo trimestre (semestre) que foi de 9,81, totalizando R$ 118,81.

    Assim, o rendimento em um semestre foi de R$ 18,81, o que representa exatamente 18,81% do meu capital hipotético que era de R$100,00.


    Gabarito D) 18,81%.

  • O rendimento em um semestre foi de R$ 18,81, o que representa exatamente 18,81%.

    Gabarito D) 18,81%.



  • Complementando!

     

    Acerca da taxa efetiva, vejamos outra questão:

     

    [CESPE]

     

    Corresponde a uma taxa de juros efetiva anual a taxa de juros de 12% ao ano, capitalizados semestralmente, estabelecida em um contrato de empréstimo.

     

    R: Errado, TAXA EFETIVA É AQUELA EM QUE HÁ A COINCIDÊNCIA ENTRE A UNIDADE DE TEMPO INDICADA PELA TAXA COM A UNIDADE DE TEMPO DO PERÍODO DE CAPITALIZAÇÃO.
    NA QUESTÃO A UNIDADE DA TAXA É ANUAL (12% AO ANO) A CAPITALIÇÃO É SIMESTRAL, LOGO NÃO HÁ COINCIDÊNCIA.

    NESTES CASOS, ONDE NÃO HÁ COINCIDÊNCIA, A TAXA É CONSIDERADA É NOMINAL.

  • sabendo que 36 % aa capitalizados trimestralmente são 9 % ao tri, o enunciado pede efetiva do semestre que são 2 trimestres.

    então 1,09^2 você ja sabe que so pode ser a letra D ou E, haja vista que sob juros simples seriam 18% ao semestre, porem capitalizados o juros saem um pouco maiores.

     

    para fazer a conta ^2 faca o dobro de 0,09 + 0,09^2 = 18,81

     

  • (1+0,09)²

    olha a sacada

    9*9=81

    qual alternativa tem 81 na resposta.

    isso funciona para questões que as alternativas são diferentes.

  • Simples e objetivo:

    juros nominais de 36% ao ano = capitalizados trimestralmente (9% ao trimestre) = Tx. efetiva semestral ?

    1 semestre = 2 trimestres

    (1 + jsem)^1 = (1 + 9%)^2

    1 + jsem = 1,1881

    jsem = 1,1881 - 1 = [0,1881 ou 18,81% a.s.]

  • Taxa de 36% ao ano.

    -----------------------------------------------

    Ao trimestre: 36%/4 = 9%

    -----------------------------------------------

    No semestre:

    Valor inicial: x.

    Três meses depois: x+9%*x

    Mais três meses depois:

    x + 9%*x + 9%*(x+9%*x)

    x + 9%*x + 9%*x + (9%*9%*x)

    x + 9%*x + 9%*x + 0,81%*x

    x + 18,81%*x

    ------------------------------------------------

    Taxa de 18,81%

  • Fiz tudo manual:

    1) 36% a.a. é igual a 9% a.t

    2) Como a questão pede a taxa equivalente semestral, então temos que 1,09^2 ou 1,09*1,09 = 1,1881 ou 18,81%

    Bizu: quando for elevado ao quadrado, primeiramente eu somo o número e depois elevo esse número ao quadrado: 1, 9+9 9^2 = 1,1881

    GAB D

ID
2857438
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Maria fez compras em três lojas. Em cada uma das lojas em que ela entrou, a compra feita foi paga, sem haver troco, com a quarta parte da quantia que ela tinha na bolsa ao entrar na loja. Ao sair da terceira loja, Maria tinha R$ 270 na bolsa.

Nesse caso, é correto afirmar que, ao entrar na primeira loja, Maria tinha na bolsa

Alternativas
Comentários

  • Okay, questão simples mas que dá um pouquinho de trabalho.

    De trás pra frente! Ao sair da terceira loja, Maria tinha R$ 270,00 na bolsa.

    Sabemos que Maria gastou a quarta parte em cada loja. Se ela saiu da última loja com 270,00 sabemos este valor corresponde a 3/4 do valor que ela possuía quando entrou!

    Afinal, ela gastou 1/4 (quarta parte do que possuía).


    Quando Maria entrou na terceira loja, gastou 1/4X, restando 3/4, no valor de 270,00.

    Ora, se 270 eram 3 partes de 4 partes, 270/3=90. Cada parte vale 90 reais. Ou seja, se ela gastou a quarta parte, gastou 90,00. Então, quando entrou na última loja, ela tinha exatamente 270,00+90,00=360,00 na bolsa!


    Ainda de trás pra frente, na segunda loja, Maria saiu com 360,00, então:

    360,00/3=120,00, se ela gastou 120,00, quando entrou na loja, tinha 120,00+360,00=480,00.


    Na primeira loja então, se ela saiu com 480,00 tendo gasto a quarta parte:

    480,00/3=160,00

    160,00*4=640,00


    Quando Maria entrou na primeira loja, possuía R$640,00.

    Gabarito A).

  • T = valor inicial

    Primeira compra: T - 1/4 = 3T/4 (saldo após primeira compra)

    Segunda Compra: 3T/4 x 1/4 = 3T/16 -> 3T/4 - 3T/16 = 9T/16 (saldo após segunda compra)

    Terceira Compra: 9T/16 x 1/4 = 9T/64 -> 9T/16 - 9T/64 = 27T/64 (saldo após terceira compra)

    270 = 27T/64

    27T = 17.280

    T = 640

  • Regra de três: se ela saiu da última loja com R$270,00 e isso corresponde a 75% do que ela tinha quando entrou (pois ela gastou 1/4, ou seja, 25%), quanto seria o 100%?É só ir fazendo a regra de três até o começo:

    loja três - entrou com 360,00 e saiu com 270, ou seja, gastou 90,00(25% ou 1/4)

    loja dois - entrou com 480,00 e saiu com 360, ou seja, gastou 120,00(25% ou 1/4)

    loja um - entrou com 640,00 e saiu com 480, ou seja, gastou 160,00(25% ou 1/4)

  • 0,75x . [ 0,75x . ( 0,75x ) ] = 270

    x = 640


    Quebrem a cabeça aí também, rs.

    Bons estudos.

  • VAMOS LÁ, DE TRÁS PARA FRENTE:

     

    "Em cada uma das lojas em que Maria entrou, ela pagou com 1/4 do que tinha na bolsa"

    "Ao sair da terceira loja, ela tinha R$ 270 na bolsa"

     

    270 ----- 3 quartos → se ela pagou com 1 quarto, sobraram 3 quartos

     X ------- 4 quartos → o inteiro / o total que ela tinha antes de pagar

     X = 360

     

    "Ao sair da segunda loja, ela tinha R$ 360 na bolsa"

    360 ----- 3 partes

     X  ------ 4 partes

     X = 480

     

    "Ao sair da primeira loja, ela tinha...

    480 ----- 3 partes

     X  ------ 4 partes

     X = 640!

  • Essa foi de lascar! Mas simbora:

    O raciocínio fundamental pra resolução é entender que a Maria entra na loja e gasta 1/4 do que tem na bolsa. Logo o que tem na bolsa são 3/4.

    Da Terceira loja ela sai com 270 na bolsa. Então 270 = 3/4 ou 0,75% da quantia que ela tinha quando entrou. Faz uma regra de 3 básica e cê encontra 90,00 como o valor gasto. 270+90 = 360

    Da segunda loja ela saiu com 360. Logo 360 é equivalente a 3/4 também. Mesma coisa, faz a regra de 3 e cê vai encontrar o 1/4 restante, que foi gasto na loja: 120 reais. 360+120=480 a quantia que ela tinha quando entrou na loja 2.

    Da primeira loja ela sai com 480. Então, 480=3/4, faz regra de 3 e cê encontrará 160. 480+160=640

    Tá aí seu ponto SUADO

  • simples: valor que sobrou * inverso do resto ³ = 270 * (4/3)³ = 640

  • Matemática quanto mais você sabe, menos você usa. Quarta parte significa 25% do produto, ou seja, ela sempre saia com 75% do valor. São três saídas, logo:

    0,75 * 0,75 * 0,75*. x = 270

    x = 270 / 0,75 ³

    x = 640

    Sigam-me no Instagram: @prof.mestre.everton

  • O jhon zini ensinou o metodo fantastico mencionado pelo Renan Rodrigues. Questões resolvida em segundos.

    A partir de 2:10:46s

    https://www.youtube.com/watch?v=_USxWETq1RE&ab_channel=Estrat%C3%A9giaConcursos

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/-VBzWKUVeww

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • Vou explicar pra vocês um método prático e eficaz do Prof. Jhoni Zini!

    Você pega: VALOR QUE SOBROU = 270 . (INVERSO DO RESTO)³

    O QUE SERIA INVERSO DO RESTO ?

    VEJAMOS: GASTOU 1/4 NA PRIMEIRA LOJA, LOGO O RESTO É 3/4, ENTÃO TEREMOS

    270 . (4/3)³ = 270 / 1 . 64/27 = FAZEMOS A MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÕES OU SEJA DE CIMA VEZES O DE CIMA E O DE BAIXO VEZES O DE BAIXO E TEREMOS:

    270 . 64 = 17280 DIVIDIDO POR 27 = 640.

    ALTERNATIVA: A

  • Se Maria gastou 1/4 do que tinha em cada loja significa que ela saiu de cada loja com 3/4 do valor anterior.

    Vou chamar os valores que Maria entrou em cada loja de A, B e C.

    Começando do último para o primeiro, temos:

    Loja 3: 3/4C = 270 > C = 270 x 4/3 > C = 360

    Loja 2: 3/4B = C > 3/4B = 360 > B = 360 x 4/3 > B = 480

    Loja 1: 3/4A = B > 3/4A = 480 > A = 480 x 4/3 > A = 640

    Logo, o valor total de quando entrou na Loja 1 era R$ 640,00.

  • 3/4 * 3/4 *3/4 * x = 270

    27x/64 = 270

    27x = 270*64

    x=640

  • Caramba, que redação ruim. A redação foi pior que o cálculo

  • Após errar a questão por não conseguir interpretar o enunciado, vi meu erro:

    Em cada uma das lojas em que ela entrou, a compra feita foi paga, sem haver troco, com a quarta parte da quantia que ela tinha na bolsa ao entrar na loja.

    Aposto explicativo, para facilitar, é melhor excluir da leitura, ficando assim:

    Em cada uma das lojas em que ela entrou, a compra feita foi paga com a quarta parte da quantia que ela tinha na bolsa ao entrar na loja.

    Agooora sim é possível entender que ela gastava 1/4 em cada loja e sobravam 3/4.

    Pode parecer básico, mas espero que ajude alguém :)

  • Pra esse professor do QC ser ruim ainda falta muito. PQP. QC deveria ter vergonha!

  • 1° LOJA :

    CONSIDERANDO QUE MARIA TINHA 640 REAIS NA BOLSA, TEMOS:

    1/4 DE 640 = 160

    640- 160 = 480

    SOBROU = 480

    2° LOJA:

    1/4 DE 480 = 120

    480 -120 = 360

    SOBROU = 360

    3° LOJA:

    1/4 DE 360 = 90

    360 - 90 = 270

    SOBROU = 270

    PORTANTO DEPOIS DE COMPRAR NA 3° LOJA

    SOBROU = 270 REAIS

  • MÉTODO TIRAR A PROVA

    Partindo dos R$ 640,00, verifica se sobra 270.

    Se gasta 1/4 (25%), sobra 3/4 (75%) de cada compra;

    1ª compra: 640*3/4 = 480

    2ª compra: 480*3/4 = 360

    3º compra: 360*3/4 = 270

  • bizu nesse tipo de questão

    (Valor que sobrou)x(Inverso do que sobrou a cada compra)^n

    n=número de lojas

    Valor que sobrou=270

    gastou=1/4

    sobrou a cada compra=3/4

    lojas=3

    inverso do que sobrou a cada compra= 4/3

    270x(4/3)^3

    270x(4x4x4/3x3x3)

    270x(64/27)

    10x64

    640

  • Em cada loja, ao gastar 1/4 do que tinha, ela fica com 3/4.

     

    Se ela inicia com "x" reais e passa por três lojas, teremos três multiplicações por 3/4:

    x . (¾)³ = 270

    Agora basta resolver e pronto!

ID
2857441
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Para construir a sequência a1, a2, a3, a4, a5, de números positivos, foram dados a1 e a2, e, a partir de a3, cada termo foi construído como sendo o produto de todos os termos anteriores. Se a5 < 1, então, nessa sequência,

Alternativas
Comentários

  • Apenas o primeiro termo (a1) ou o segundo termo (a2) podem ser maiores do que 1. O Outro necessariamente tem que ser zero para que os demais termos (a3, a4 e a5) sejam menores do que 1, nesse caso igual a zero.


    Supondo:

    a1 = 2

    a2 = 3


    Como a partir de a3 devemos multiplicar os termos anteriores, teríamos:

    a3 = a1 x a2 = 2 x 3 = 6

    a4 = a1 x a2 x a3 = 2 x 3 x 6 = 36

    a5 = a1 x a2 x a3 x a4 = 2 x 3 x 6 x 36 = 1.296 (Logo maior do que 1).


    Conclui-se que, necessariamente, a1 ou a2 (ou ambos) têm que ser igual a zero para que os demais termos (inclusive, obviamente, o termo a5, que deve ser menor do que 1 conforme afirma a questão).


    Logo, apenas um dos termos (a1 ou a2) pode ser maior do que 1.

    GABARITO: D

  • Vamos analisar por partes, se a1 e a2 forem = 0, todos os demais serão = 0

    Se a1 e a2 > 1, todos os demais serão maiores que 1

    Como a questão pede para desconsiderarmos os números negativos e para considerarmos que a5 <1, somente um dos dois termos iniciais pode ser >1, ou nenhum dos dois. Vejamos com um exemplo:

    Se a1 = 1/2 e a2 = 1/3; então:

    a3 = 1/6

    a4 / 1/36

    a5 = 1/(2x3x6x36). Nem perca tempo fazendo as contas, basta concluir que a5 é > 1. Agora vamos testar com um termo inicial maior do que 1 e o outro menor:

    a1 = 4 e a2 = 1/2:

    a3 = 4/2 = 2

    a4 = 4 x (1/2) x 2 = 4

    a5 = 4 x (1/2) x 2 x 4 = 16. OPA! a5>1, então deve ser só com alguns valores específicos para a5 <1. Vamos pensar, se a3 for >1, a4 e a5 também serão >1. Então o enunciado só funciona com a combinação de a1 e a2 em que a3 fica <1. Como fazemos isso? Com o número fracionado sendo menor que o inverso do inteiro. Não entenderam? Veja o que acontece se estes forem iguais (a1 = inverso do a2): a1 = 1/2 e a2 = 2 --> a3 = 1 --> a4 = 1 --> a5 = 1.

    Assim, se a1 = 2, a2 tem que ser <1/2. Por ex: a1 = 2 e a2 = 1/4 --> a3 = 2/4 = 1/2

    a4 = 2 x 1/4 x 1/2 = 1/4

    a5 = 2 x 1/4 x 1/2 x 1/4 = 1/4 x 1/4 < 1

    Pronto! Somente um valor pode ser >1.

    Gabarito: D.

  • Onde na questão fala que os números são inteiros?????

    Se a multiplicação dos termos desse 1000 e o a5 fosse 0,0001, teríamos o a5 menor que 1.

    A resposta mais adequada pra mim é a letra E

  • Tenho a mesma linha de raciocinio do colega Marco Pereira.


    Vamos pedir comentário do Professor para ver se temos um modo mais conciso de resolver a questão !!!!




    " Bons Estudos "

  • Pessoal, atentem que o a5 não foi um número fixo dado pela banca, ele é a multiplicação dos termos anteriores!

    Assim, se a multiplicação dos termos anteriores for 1.000 (a4 = a1 x a2 x a3 = 1.000),

    o a5 será a4 X os termos anteriores, ou seja 1.000 X 1.000

    Não pode o a4 ser mil e o a5 ser 0,000001.

    *Marquei para comentário do professor também.

  • para que o número numa multiplicação dê menos que um, deve ser multiplicado por pelo menos um menor que 1

    ex: 1x0,5=0,5 ou 0,3x0,3=0,09

    Se não multiplicar por nenhum número menor que 1, nunca o resultado será 1 número menor que 1.

    ex: 1x1=1 3x3=3

    No máximo 1 termo pode ser maior que um, se a1 e a2 (os dois) forem maior que 1, nunca terá um número menor que 1 como resultado.

    letra d


    Na primeira leitura tinha passado desapercebido que o número não será multiplicado por uma razão e sim pelo número antecessor.

  • Amigo Marco Pereira, o termo a5 é obtido a partir da multiplicação dos termos anteriores, logo vc não pode supor q ele valha 0,0001.

  • Pontos chave

    • A5 é menor que 1

    • A3 é produto de A1 e A2

    • A5 é produto de todos os anteriores

    A. INCORRETA. Um número inteiro pode se tornar um valor racional se multiplicado com outro número racional. Exemplo: A1=2; A2=0,1 A3=0,2; A4=0,04; A5=0,0016.

    B. INCORRETA. Não é possível, pois o valor cresce exponencialmente, então se os dois primeiros forem menores que 1, AX tenderá a 1, mas nunca o alcançará.

    C. INCORRETA. Também não é possível pela mesma explicação da B.

    D. CORRETA. Perfeito, apenas um número maior que 1, sendo ele A1 ou A2, que, ao ser multiplicado pelo outro, resulte em um valor racional menor que um. Como o exemplo que dei na A.

    E. INCORRETA. É sequencialmente impossível, pois para que exista dois números maiores que 1, nas regras dispostas, seria necessário que os dois primeiros formasse A3 maior que 1, impossibilitando A5 ser menor do que 1.

  • Questão ridícula. Em momento algum fala que os números precisam ser inteiros. Logo a alternativa mais correta é a letra E.

  • me preocupa estudar pelo Qc quando vejo questão como essa em que os dois comentários mais curtidos apresentam erros.

    Tinha que ter opção não gostei para corrigir essas distorções.

    Acredito que Marco Pereira interpretou a questão de maneira incorreta, pois não considerou que a5=a4xa3xa2xa1.

    O André erra ao afirmar que um dos termos (a1 ou a2) obrigatoriamente tem de ser 0, apesar de seu raciocínio achar a resposta certa. Podemos ter:

    a1 = 2

    a2 = 1/4

    a3 = a1 x a2 = 1/2

    a4 = 2 x 1/4 x 1/2 = 1/4

    a5 = 2 x 1/4 x 1/2 x 1/4 = 1/16

    O mais fácil é usar com exemplos como acima, mas a lógica matemática é a seguinte.

    a1 = a1

    a2 = a2

    a3 = a1 x a2

    a4 = a1 x a2 x a3 = a3 x a3

    a5 = a1 x a2 x a3 x a4 = a4 x a4

    Como a5 < 1, e a5 = a4 x a4 <1, logo a4 < 1

    a4 < 1 e a4 = a3 x a3, a3 < 1

    a3 = a1 x a2, logo a1 x a2 < 1, para isso ser possível ou :

    a1 e a2 são menores que 1

    a1 ou a2 =0

    um deles maior que 1 e outro menor que 1, sendo que o denominador do <1 tem que ser maior que o numerador >1

    Eliminando as alternativas:

    a) todos os termos são, necessariamente, menores que 1. ERRADO

    -> não é necessário, a1 ou a2 pode ser maior que 1, desde que o denominador do termo <1 for maior que o numerador do termo >1. Como no exemplo anterior, a1=2 e a2=1/4 -> 4>2

    b) apenas dois termos são menores que 1. ERRADO

    -> não podem ser apenas dois termos, pois a5 = a4 x a4, a4 = a3 x a3, como mostrado anteriormente.

    c) apenas três termos são menores que 1. ERRADO

    -> mesmo raciocínio anterior.

    d) apenas um termo pode ser maior que 1. GABARITO

    -> como demostrado anteriormente

    e) dois termos podem ser maiores que 1. ERRADO

    como demostrado anteriormente a5, a4, a3 tem que ser menor que 1. E para a3 ser menor que 1, sendo a3 = a1 x a2, somente um deles pode ser maior que 1.

  • Indira Nova e Marco Pereira, não.



    Se A5 que é produto de A4 com A3 JÁ É MENOR DO QUE  1, Algum dos termos anteriores que veem sendo multiplicado pra formar o seu sucessor OBRIGATORIAMENTE TEM QUE SER MENOR DO QUE 1.

    Pois, a multiplicação de 2 números inteiros positivos SEMPRE SERÁ MAIOR QUE 1. (corolário matemático)
    Logo a única possibilidade de A5 ser menor que 1 é que no mínimo A1 ou A2 seja menor que 1.

     

  • Pensei assim:

    Se A1 e A2 forem números => que 1 o A5 será igual ou maior que 1. Porque mesmo que fosse A1 e A2 = 1 - 1x1 sempre dá 1. Logo sabemos que pelo menos 1 dos números precisa ser inferior a 1.

    Tentei A1=1 e A2 = 0,9

    1 x 0,9 = 0,9 = A3

    0,9 x 0,9 = 0,81 = A4

    0,81 X 0,9 = 0,729 = A5

    E A5 nesse caso deu menor que 1.

    Eliminando as alternativas:

    a) todos os termos são, necessariamente, menores que 1. ERRADO

    -> não é necessário, a1 ou a2 podem ser maior ou igual a 1.

    b) apenas dois termos são menores que 1. ERRADO

    -> menores que 1 no meu exemplo deu 4.

    c) apenas três termos são menores que 1. ERRADO

    -> mesmo raciocínio anterior.

    d) apenas um termo pode ser maior que 1. GABARITO

    -> eu testei A1 =1, mas se testasse com 2 também daria certo, basta pra isso que o valor de a2 seja menor que 0,5.

    e) dois termos podem ser maiores que 1. ERRADO

    Claramente errada. Pois se fossem 1 o A5 já daria 1. O que não pode.

  • Será que só eu tenho vontade chorar com uma questão dessas :/

    Não é possível que alguém tenha inventado isso!

  • Só tem um detalhe Kleber Costa, a1 ou a2 não podem ser 0, porque zero não é um número positivo.

  • o comando disse sequência com números positivos, não disse que teríamos que respeitar uma ordem crescente ou decrescente; a1 = 10 ; a2 = 1/100 ; a3 = 1/10; a4 = 1/100 e a5 = 1/10000

    até tentei por a1 = 100 e a2 = 10 mas nesse caso a5 ficaria maior que 1

  • Já estou com medo dessas questoes CESPE!!

  • Bastasse que 1 número fosse menor que 1.

    Vamos por partes, imaginemos a sequência sem nenhum número:

    a1 / a2 / a3 / a4 / a5

    Ele diz no enunciado que a1 e a2 foram dados como positivos. Não disse que pertencem ao conjunto dos naturais, dos inteiros, dos reais, nem nada. Então vamos considerar o mais amplo possível, certo?

    Aí, a partir da a3 (ou seja, para formar a3) vc tem que fazer o produto dos dois anteriores (a1 x a2 = a3).

    Se ele disse que a5 é <1, então a3 e/ou a4 deveriam ser tbm <1, certo? Mas vejamos, para formar a3 precisariamos do produto entre a1 e a2. E para formar a4 precisaríamos do produto entre a3 e a2, certo?

    Imaginem o seguinte: se a1 = a2 = 1

    1 / 1 / a3 / a4 / a5

    Observe que seria impossível, matematicamente, chegar em a5 < 1, pois a3 e a4 seriam obrigatoriamente 1. Desse modo bastasse que ou a1, ou a2, ou ambos fossem <1.

    Imaginem que a1 = 1 e a2 = 0,99

    1 / 0,99 / 0,99 / 0,98 / 0,97 (arox.)

    Imaginem que a1 = 0,99 e a2 = 0,99

    0,99 / 0,99 / 0,98 / 0,97 / 0,96

    Então as únicas duas maneiras de chegar a uma sequência de a1 até a5, criando a5 < 1 seriam: todos os números menores do que 1, OU pelo menos um termo maior ou igual a 1 e o resto tudo menor que 1.

    Item A - Errado, pois ele diz NECESSARIAMENTE, mas vimos que são 2 possibilidades.

    Item B - Errado, pois ou 5 termos são menores do que 1, ou 4 termos são menores que 1.

    Item C - Vide item B.

    Item D - Sim, apenas 1 termo pode ser maior que 1 (ou igual a 1, mas as alternativas não trouxe isso, logo a gente ignora). Existe a opção de nenhum ser maior que 1? Sim, existe tbm. Mas ainda não exclui a outra possibilidade.

    Item E - Errado, pois se dois termos forem maiores que 1 (nesse caso a1 e a2 pois são os únicos que podem ser qualquer número positivo), a5 (como mostrado no começo) jamais chegaria em <1.

  • Entendi a questão com base no comentário do professor. Então segue:

    a questão diz que os valores de A3 a diante são o produto de todos os anteriores a ele.

    então temos:

    A5 = A1XA2XA3XA4

    A4 = A1XA2XA3

    A3 = A1XA2

    Agora vamos para as alternativas

    A- errada pois se isso fosse verdade, A5 seria maior que 1

    B - errada pois se isso fosse verdade, A5 seria maior que 1

    C - errada pois se isso fosse verdade, A5 seria maior que 1

    D - Correta

    E - Errada, pois se isso fosse verdade, o resultado de A3, A4 e A5 não seria o produto dos anteriores.

    A1 = 1

    A2 = 0,8

    A3 = 0,8 x 1 = 0,8

    A4 = 0,8 x 0,8 = 0,54

    A5 = 0,54 x 0,8 = 0,43

    Note que A1 poderia ser 1,1 ou seja, maior que 1, e ainda assim, o resultado de A5 seria menor que 1, conforme enunciado.

  • SOCORRO

  • Vocês que responderam usando 0 acertaram na sorte. A questão diz "Para construir a sequência a1, a2, a3, a4, a5, de números positivos", e 0 não é um número positivo

  • pensa num professor ruim pra resolver questão, as vezes eu penso que ele só sabe resolver pq sabe o resultado e vai fazendo pra chegar nele, ele nunca mostra algo padrão que possa ser utilizado em todas as questões parecidas

  • Até que dia esse professor vai ficar no qconcursos...

    Ele literalmente é fraco, robótico, pega a resolução pronta e ler ela, não explica nada direito

  • O examinador acorda e pensa : Como posso lascar mais ainda a vida de um concurseiro? Tcharam!

  • Se A1=2 e A2=0,9 , então A3=1,8 > 1

    Acho que ta errado o gabarito, todos devem ser menores que 1.

  • CREM DEUS PAI

  • Vitor Coelho

    Mas desse jeito o a5 irá ficar maior que 1 logo não bateria com o enunciado.

  • Se servir de ajuda, segue abaixo o meu raciocínio para chegar à letra D como gabarito:

    para a1 = 1,01 e a2 = 0,99

    => a5 = a1 x a2 x a3 x a4

    => a5 = 1,01 x 0,99 x (1,01x0,99) x (1,01 x 0,99 x 0,9999) x (1,01 x 0,99 x 0,9999 x 0,99998...)

    => a5 = 0,9997...

    logo, a5 < 1, com apenas 1 termo sendo maior que 1.

    Lógico que se colocarmos também, de cara, a1 e a2 < 1 (a1 = 0,99 e a2 = 0,98) chegaremos à a5 < 1. Mas a alternativa A se torna errada pelo fato de mencionar o termo "necessariamente", porque acabamos de verificar que com um termo maior que 1 podemos também chegar ao resultado a5 < 1.

    Para a letra E, se houver 2 números maiores que 1, o terceiro será maior que 1 e assim por diante, resultando em a5 > 1.

    Se eu estiver errado no raciocínio podem comentar.

  • Em 06/08/20 às 11:08, você respondeu a opção E. Você errou!

    Em 09/06/20 às 11:14, você respondeu a opção E. Você errou!

    Em 05/08/19 às 11:20, você respondeu a opção E. Você errou!

    Tá ótimo! kkkkk

    Não teve jeito de entender.

  • TEMOS QUE ANTES DE TUDO RECONHECER E CONSIDERAR A LEI DE FORMAÇÃO. A partir do terceiro termo, a lei é essa: an = a (n-1) x a (n-2) x (...) até o final da sentença, no caso até o n = 5. Não adianta colocar qualquer número que encaixe nas opções e ir testando não, pois tem que ser satisfeita essa condição que o examinador determinou. Condições: todos os termos positivos, logo maiores e diferentes de 0 e a5 < 1.

    a3 = a1 x a2

    a4 = a1 x a2 x a3

    a5 = a1 x a2 x a3 x a4

    Resumo:

    a3 = a1 x a2

    a4 = a3 x a3 = (a3)^2

    a5 = a4 x a4 = (a4)^2

    Se a5 < 1, então (a4)^2 < 1.

    a4 < ± √1 → a4 < ± 1

    Como pode ter somente valores positivos, então a4 < 1.

    Considerando isso, a3 < 1.

    Se a3 < 1, então a1 x a2 < 1.

    Então, a5 < 1, a4 < 1 e a3 < 1. Não sabemos o valor de a1 nem de a2.

    Assertiva A: ERRADA. Podemos ter o 1 multiplicando qualquer número menor que 1 e a1 x a2 < 1. Exemplo: a1 = 1 e a2 = 0,99. Então a1 x a2 = 0,99.

    Assertiva B: ERRADA. a5, a4 e a3 < 1.

    Assertiva C: ERRADA. Pode ser que ou a1 ou a2 seja menor que 1, como explicado a seguir.

    Assertiva D: CERTA.

    Por exemplo:

    Quando a1 = 2 e a2 < 0,5, a1 x a2 < 1, porque 2 x 0,5 = 1. Então:

    a1 = 2 e a2 = 0,4, então a1 x a2 = 0,8.

    a1 = 2 e a2 = 1/20, então a1 x a2 = 0,05.

    → Se qualquer número nessas condições for multiplicado pelo valor de a3, o valor de a5 < 1.

    ASSERTIVA E: ERRADA. Se a1 x a2 > 1, então a5 > 1.

  • Por isso que amo Direito

  • Eu discordo do gabarito para mim a E seria a mais correta, pelo fato de não restringir, posso invalidar todas as alternativas menos a E que está no campo da probabilidade.

    A letra D) apenas um termo pode ser maior que 1.

    Resposta: a1= 0,1 ; a2= 1; a3= 0,1; a4= 0,01; a5=0,0001 --> Logo a tornaria incorreta sendo que nenhum termo seria maior que 1.

  • Acho muito ruim essa didática desse professor.

    Questão que através dos ensinamentos desse professor é melhor deixar em branco pois vai te fazer perder tempo e saúde mental.

  • Não entendi nada da explicação desse professor!

  • Interpretei essa questão da seguinte forma:

    1º - Todos os termos são maiores que zero.

    2º - O quinto número da sequência é menor que 1.

    3º - A partir do 3º termo, a sequência segue o padrão de que o valor do termo será igual a multiplicação de todos os termos anteriores:

    a1 = x

    a2 = y

    a3 = a1*a2

    a4 = a3*a2*a1 = a3*a3 = a3²

    a5 = a4*a3*a2*a1 = a4*a4 = a4²

    Podemos fazer a5= 0,9999 (valor próximo de 1, mas que não é 1) para conhecermos os maiores dos demais termos:

    a5=0,9999

    a4²=a5, portanto, a4 = √a5 = √0,9999 = 0,9999 (valor aproximado)

    a3²=a4, portanto, a3 = √a4 = √0,9999 = 0,9999 (valor aproximado)

    Agora só restam a1 e a2:

    a1*a2 = a3

    a1*a2=0,9999 (aproximadamente)

    Analisando essa igualdade, podemos tirar as conclusões:

    1ª - Se a1 > 1, necessariamente a2 terá que ser menor que 1 para satisfazer a igualdade anterior.

    2ª - Se a1 < 1, a2 poderá ser qualquer valor, inclusive um valor maior que 1.

    3ª - Os dois números nunca poderão ser >0 ao mesmo tempo, se não a multiplicação passará do valor de 0,9999.

    Então concluímos que poderemos ter, no máximo, um dos números maior que 1.

    Gabarito D

  • Esse professor (Thiago Nunes) é péssimo. QC, vejam isso, por favor!Em muitas das questões é preciso recorrer aos comentários dos colegas.

  • Fiz a conta 1.1x1.1x1.1x0.1 resultado 0,14641. Ou seja 3 numeros maiores que 1 e o restultado de 0,1331 oq já torna errado a alternativa D

  • fui em uma logica que deu certo

    atribuir valores

    a1= 0

    a2= 1

    a3 e o produto dos anteriores, ou seja, a3 = 0 ,

    a4= 0

    a5= 0

    todos os números positivos e apenas 1 termo pode ser maior que 1

  • Pelo enunciado temos:

    A1;

    A2;

    A3= A1*A2;

    A4= A1*A2*A3 = =A3^2 ou =(A1*A2)^2;

    A5= A1*A2*A3*A4 = A4^2 ou =(A1*A2)^4

    Então

    (A1*A2)^4<1

    Tirando a raiz considerando só os positivos reais: A1*A2<1

    Ou seja

    • A1 ou A2 têm que ser <1, apesar de que um deles poder ser >=1 e também é possível que os dois sejam <1.
    • A3<1, pois A3=A1*A2
    • A4<1, pois qualquer numero entre 0 e 1 elevado a expoente par fica entre 0 e 1.

    Item a está fora porque ou A1 ou A2 pode ser >=1;

    Item b está fora porque A3,A4 e A5 com certeza são <1;

    Item c está fora porque além de A3,A4 e A5, temos pelo menos mais um <1, A1 ou A2 ou os dois;

    Item e está fora e o d está certo por que, entre A1 e A2, somente 1 deles pode ser >=1 e pelo menos um deles tem que ser <1.

  • A3 = A1 X A2

    A4 = A1 X A2 X A3 = A1 X A2 X A1 X A2

    A5 = A1 X A2 X A3 X A4 = A1 X A2 X A1 X A2 X A1 X A2 X A1 X A2

    Eu sei que A5 é < 1

    Então A1 X A2 X A1 X A2 X A1 X A2 X A1 X A2 (A5) < 1 ... A1^4 X A2^4 < 1 ... A1 X A2 < 1 ... Como ele diz que são positivos somente um deles pode ser maior do que 1 para satisfazer a inaquação.

  • GAB: D

    No mínimo 4 termos são menores que 1.

    Dica: faz por eliminação:

    A - todos os termos são, necessariamente, menores que 1.

    • Errado. Ex possível: A1 = 2 // A2 = 0,1 // A3 = 2.0,1 = 0,2 // A4 = 2.0,1.0,2 = 0,04 // A5 = 2.0,1.0,2.0,04 = menor que 1.

    B - apenas dois termos são menores que 1.

    • Errado. Se A5 é menor que 1, necessariamente A3 e A4 são menores que 1.

    C - apenas três termos são menores que 1.

    • Errado. A3, A4, A5 e A1 ou A2 devem ser menores que 1, necessariamente. Ou seja, 4 termos devem ser menores que 1.

    D - apenas um termo pode ser maior que 1.

    • Certo. As únicas possibilidades são: Todos os termos serem menores que 1 ou 4 termos menores que 1 e um maior que 1.

    E - dois termos podem ser maiores que 1.

    • Errado. Se existirem dois termos maiores que 1, necessariamente A3, A4 E A5 serão maiores que 1. Ex: A1 = 2 // A2 = 2 // A3 = 2.2 = 4 // A4 = 4.2.2 = 16 // A5 = 16.4.2.2 = 256
ID
2857444
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

   Um casal tem 4 filhos: Fábio, Dirceu, Alberto e Aldo. Fábio é o mais velho. Dirceu é 4 anos mais novo que Fábio. Alberto e Aldo são gêmeos e nasceram 4 anos depois de Dirceu. Todos fazem aniversário no mês de junho. Em 2020, depois dos aniversários, a soma das idades dos filhos será 40 anos.


Nesse caso, a respeito das idades desses filhos, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • A idade de Fábio é "X".

    Dirceu tem a idade de X-4 anos.

    Alberto e Aldo tem a idade de Dirceu - 4 anos, ou seja: X-4-4.


    Transformando em uma equação de primeiro grau teremos em 2020:

    Fábio Dirceu Alberto Aldo

    X + X-4 + X-4-4 + X-4-4 = 40

    4X - 20 = 40

    4X = 40 + 20

    X = 60/4

    X=15


    Fábio terá em 2020, 15 anos.

    Dirceu, 4 anos mais novo, 11 anos.

    Aldo e Alberto 7 anos cada um.


    a) Em junho de 2018, Alberto e Aldo completaram 7 anos. (ERRADA)

    Alberto e Aldo completaram 7 anos em 2020.


    b) Dirceu nasceu em 2010. (ERRADA)

    Se Dirceu terá 11 anos em 2020, 2020-11=2009.


    c) Alberto e Aldo nasceram antes de 2012. (ERRADA)

    Se Alberto e Aldo completaram 7 anos em 2020: 2020-7=2013.


    d) Fábio nasceu em 2005. (GABARITO)

    2020 - 15 = 2005


    e) Em julho de 2020, a soma das idades de Fábio e Dirceu será superior a 30 anos. (ERRADA)

    Fábio (15) + Dirceu (11) = 26, portanto, >30.

  • A alternativa A é a base para acertar a questão.

    Seria correta se fosse em 2020.

    Use 7 anos para Alberto e Aldo, +4 para Dirceu e +4 para Fábio, cuja soma será 40 anos.

  • Idades:

    Fábio = x

    Dirceu = x-4

    Alberto = (x-4) - 4

    Aldo = (x-4) - 4

    A soma das idades em 2020 é igual 40

    x + x-4 + (x-4) - 4 + (x-4) - 4 = 40

    4x - 20 = 40

    4x = 40 + 20

    x = 60/4

    x = 15

    Logo:

    Fábio = x = 15

    Dirceu = x-4 = 15-4 = 11

    Alberto = (x-4) - 4 =15-4-4 = 7

    Aldo = (x-4) - 4 =15-4-4 = 7

    a) Em junho de 2018, Alberto e Aldo completaram 7 anos de idade.

    Alberto e Aldo completam 7 anos em 2020 (CERTO)

    b) Dirceu nasceu em 2010.

    Se em 2020 Dirceu completa 11, então 2020 - 11 = 2009 (ERRADO)

    c) Alberto e Aldo nasceram antes de 2012.

    Se em 2020 completam 7, então 2020 - 7 = 2013 (ERRADO)

    d) Fábio nasceu em 2005.

    Se em 2020 completam 15, então 2020 - 15 = 2005 (ERRADO)

    e) em julho de 2020, a soma das idades de Fábio e Dirceu será superior a 30 anos.

    15+11 = 26>30 (ERRADO)

  • quando dirceu nasceu fábio tinha 4 anos, pois essa é a diferença de idade deles, quando os gêmeos nasceram dirceu tinha 4 anos, então fábio tinha 8. então

    F = 8

    D = 4

    Al e Ad = 0

    8+4 = 12

    em 2020 todos somam 40:

    40 - 12 = 28

    então a diferença é 28 dividindo pela quantidade de irmãos

    28/ 4 = 7

    em 2020 faz 7 anos que os gêmeos nasceram

    f = 8+7 =15

    d= 4+7 =11

    al= 7

    ad= 7

  • A alternativa "E" é absurda

  • FÁBIO + DIRCEU + ALBERTO + ALDO = 40

    DIRCEU = FÁBIO - 4 ---> F-4

    ALBERTO = FÁBIO - 8 ----> F-8

    ALDO = FÁBIO - 8 ---> F-8

    F + F-4 + F-8 . 2 = 40

    F + F-4 + 2F - 16 = 40

    F + F-4 + 2F = 40 + 16

    F + F - 4 + 2F = 56

    2F - 4 + 2F = 56

    4F = 56 + 4

    4F = 60

    F = 60/4

    F = 15.

    D = 11

    A = 7

    A = 7

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/G9Mvmss6lVw

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

ID
2857447
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere que as seguintes proposições sejam verdadeiras.


• “Se José pagou o IPVA ou o IPTU, então ele comprou o apartamento e vendeu a casa”.

• “José não comprou o apartamento”.


Nessa situação, é correto inferir que

Alternativas
Comentários
  • Resumo: José pagou IPVA ou pagou IPTU > comprou apto e vendeu casa. José não comprou apto. Logo, comprou apto e vendeu casa é F. Para que a proposição toda senha verdadeira, a proposição “José pagou IPVA ou pagou IPTU” também precisa ser F, para ser falsa, ele não pagou nem um, nem outro. Gabarito E.

  • • “Se José pagou o IPVA ou o IPTU, então ele comprou o apartamento e vendeu a casa”. (P v Q) -> (R ^ S)

    • “José não comprou o apartamento”. (~ R)


    1º passo: considerar que ~R é Verdadeiro.

    2º passo: Utilizar o ~R como Verdadeiro e, consequentemente, o R como Falso na 1a proposição. Fica assim:


    Em (R ^ S), se R é falso, essa proposição já se torna falsa, porque, necessariamente, R e S precisariam ser verdadeiros para que essa proposição fosse verdadeira.


    Se (R ^ S ) é falsa, a proposição (P v Q) não pode ser verdadeira, senão tornaria tudo falso, visto que a condicional V -> F é falsa. Para que (P v Q) seja falsa, P e Q devem ser falsos.


    Portanto, a condicional ficará F -> F, o que torna toda a proposição verdadeira.


    Considera, então, que:

    José não pagou o IPVA (P)

    José não pagou o IPTU (Q)

    José não comprou o apartamento (R)

    José vendeu ou não a casa (S) - Esse ficou indefinido, visto que pode ser V ou F.


    O item E é o único que afirma o supracitado.

  • Nota: em questões que se limitam a perguntar se uma proposição é simples ou composta, o próprio Cespe indicaria que "José pagou o IPVA ou o IPTU" é uma proposição simples, pois apresenta um único verbo (pagar). Seria uma proposição simples com sujeito composto.

     

    Já em questões de lógica de argumentação a própria banca esquece dessa regra, e trata a frase como ela de fato é: uma proposição composta pela disjunção. Tentássemos analisar o argumento desta questão sem esta suposição daríamos com os "burros n'água")


    Fonte: Tec concursos

  • Assumindo todas as premissas como verdadeiras:

    P2: “José não comprou o apartamento”. [V]

    P1: então ele comprou o apartamento (F) "e" vendeu a casa” (qualquer resultado) [F].

    Para que "Se ... então" seja (V),

    P1: “Se José pagou o IPVA ou o IPTU necessariamente precisa ser (F)

    pois se for V -> F = F

    Logo, José pagou IPVA (F) ou o IPTU (F) = F

  • Pra lembrar: Só posso concluir algo nas seguintes situações.

    Examinador: Confirma a 1ª Eu: Cofirmo a 2ª

    Examinador: Nega a 2ª Eu: Nego a 1ª

     

    Questão: 

    • “Se José pagou o IPVA ou o IPTU (1), então ele comprou o apartamento e vendeu a casa (2)”.

    • “José não comprou o apartamento”. (pontapé/afirmação) - Examinador negou a 2ª, só me resta negar a 1ª

     

    Gab: e)“José não pagou o IPVA nem o IPTU”

     

    Dica: Nesse tipo de questão não use a regra da condicional, aqui não funciona da mesma forma, a não ser que queira resolver usando a tabela verdade, o que tornaria mais complicada e demorada a resolução.

  • Considere que as seguintes proposições sejam VERDADEIRAS (V).

    (V) • “Se José pagou o IPVA ou o IPTU, então ele comprou o apartamento e vendeu a casa”.

    F → F

    (V) • “José não comprou o apartamento”.

    Pois na condicional a segunda sendo falsa a primeira necessariamente tem que ser FALSA, caso contrário dar Vera Fischer e nesse caso teríamos uma sentença falsa.

    reescrevendo a sentença...

    “Se José NÃO pagou o IPVA E NEM o IPTU...

  • Considere que as seguintes proposições sejam VERDADEIRAS (V).

    (V) • “Se José pagou o IPVA ou o IPTU, então ele comprou o apartamento e vendeu a casa”.

    F → F

    (V) • “José não comprou o apartamento”.

    Pois na condicional a segunda sendo falsa a primeira necessariamente tem que ser FALSA, caso contrário dar Vera Fischer e nesse caso teríamos uma proposição falsa.

    reescrevendo a sentença...

    “Se José NÃO pagou o IPVA E NEM o IPTU...

  • CUIDADO NA PEGADINHA!!!! A questão envolve a lei de Morgan para chegar na resposta

    Perceba que a questão diz que as preposições são verdadeiras

    • “Se José pagou o IPVA ou o IPTU, então ele comprou o apartamento e vendeu a casa”

    simbolicamente representado ( P ou Q) → ( A e C)

    V ou V = V → V e V= V

    V  → V = V

    A PEGADINHA VEM A SEGUIR:

    “José não comprou o apartamento”.

    ( Aqui, muita gente pensou que essa preposição é a negação de comprou apartamento,mas na vdd não é, vamos trocar ele comprou o apartamento por não comprou o apartamento)

    Vai ficar assim:

    “Se José pagou o IPVA ou o IPTU, então ele não comprou o apartamento e vendeu a casa”. Aqui entra a Lei de Morgan

    (~P e ~Q) → (~ A ou ~ C)

    F e F= F → F ou F= F

    F → F = V

    RESPOSTA LETRA E

    José não pagou o IPVA nem (e) o IPTU

    ( ~P e ~Q)

    Espero tenha ajudado, se alguém desconcordar da minha lógica me chame.

  • ESQUEÇAM TODOS OS COMENTARIOS E VÃO DIREITO AO DE ( MI F)  

     

  • “Se José pagou o IPVA ou o IPTU ('V' -*basta uma ser verdadeira), então ele comprou o apartamento ('F' -*conforme informa a questão) e vendeu a casa (V)”.

    V → (F ^ V)

    V → F

    F

    Toda a sentença é falsa.

    Alternativa E. (Avisem-me se coloquei algo errado)

  • Resolução desenhada:

    http://sketchtoy.com/68968342

  • Método Telles S2

  • Mi F, explicou direitinho. Valeu.

  • Gabarito: Letra D

    Sabemos que o único caso de uma condicional ser falsa +e quando o antecedente é verdadeiro e o conseqüente é falsa. Ou seja, V F. Desta forma, se estamos diante de uma condicional verdadeira, temos apenas as seguintes opções:

    1ª = Antecedente e consequente verdadeiros (V V)

    2ª = Antecedente falso e consequente falso (F V)

    3ª = Antecedente e consequente falsos (F F)

    Agora, vamos analisar as premissas do enunciado:

    1) “Se José pagou o IPVA ou o IPTU, então ele comprou o apartamento e vendeu a casa”.

    2) “José não comprou o apartamento”.

    Da segunda premissa, temos que: José não comprou o apartamento

    Usando esta informação na primeira premissa:

    ==> Se (José pagou IPVA ou IPTU), então [(comprou o apartamento)F e (vendeu a casa)]

    No consequente, é dito que José comprou o apartamento, o que sabemos ser falso. Isso torna todo o consequente falso. Assim, concluímos que o antecedente é falso também.

    Podemos ver que o antecedente (José pagou IPVA ou IPTU), é formado por uma disjunção. Se ela é falsa, sua negação é verdadeira. E para negar uma disjunção, basta aplicar De Morgan: ~(A v B) ≡ (~A)^(~B)

    Basta negar cada parcela e trocar o conectivo por "e".

    Negação de: José pagou IPVA ou IPTU = (José não pagou IPVA) e (José não pagou IPTU)

    Temos esta opção de resposta na letra D.

    Fonte: ESTRATÉGIA CONCURSOS

  • Nb Na. Profº Telles! entendedores entenderão!

  • Corrijam se eu estiver errado!

    A forma mais fácil não seria transformar a premissa em equivalência?

  • Metodo Télles 2222

  • ME DE PAPAI !

  • "José pagou o IPVA ou o IPTU" é uma proposição simples!

  • Minha contribuição.

    Tabela verdade do conectivo ''ou'' (Disjunção / V)

    Mnemônico: ''Pelo menos uma V = V''

    V ou V = V

    V ou F = V

    F ou V = V

    F ou F = F

    Abraço!!!

  • Nb Na

    Se o examinador negar a 2ª, eu nego a 1ª.

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/b6vyHFUD6Cg

     

    Professor Ivan Chagas

    www.gurudamatematica.com.br

  • Somente a letra E garante o resultado V nessa condicional, todas as outras o resultado é F.

  • Resolvi assim.

    Questão:

    Se José pagou o IPVA ou o IPTU, então ele comprou o apartamento e vendeu a casa

    PvQ > R ^ S 

    Se josé não comprou o apartamento, então ele não pagou o IPVA e o IPTU, e nem vendeu a casa. 

    ~ R > ~ P ^ ~ Q ^ ~ S 

    Jose ter comprado o apartamento é condição necessária para ele ter pago o IPVA ou IPTU, então se ele não comprou o apartamento o resto se anula.

  • Aplica a equivalência.

    José pagou IPVA ou IPTU, então José comprou o apartamento e vendeu a casa.

    EQUIVALÊNCIA:

    JOSE NÃO COMPROU O APARTAMENTO OU VENDEU A CASA, ENTÃO NÃO PAGOU O IPTU E NÃO PAGOU O IPVA

    LETRA E GABARITO

  • LETRA E

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/otT8faRT9x8

     

    Professor Ivan Chagas

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  • Assista a resolução dessa questão em:

    www.youtube.com/video/F9FU_jOFQVM

  • F_____________________ F

    (IPVA v IPTU) --> CA ^ VC = V

    F_______ F _______F____V/F

    ~CA = V

    Logo, ele não pagou o IPTU nem pagou o IPVA.

  • MINHA CONTRIBUIÇÃO:

    DO PONTO DE PARTIDA (• “José não comprou o apartamento)

    É SÓ VOCÊ VOLTAR NEGANDO TUDO!! QUESTÃO DE DOMINÓ, DO MÉTODO SANDRINO DO CURSO (MAUHEL)

    “Se José NÃO pagou o IPVA E o IPTU (1), então ele NÃO comprou o apartamento OU NÃO vendeu a casa (2)”.

    • “José não comprou o apartamento”

     

    Gab: e)“José não pagou o IPVA nem o IPTU”

     

    #RUMO A PC-PB/ PAPILOSPCOPISTA 2022

    #CARALHOOOO EU VENCEREI!!!! E VOU GRITAR NA CARA DA MINHA TIA CHATA QUE FALA MAL DE TODO MUNDO, #EUUUUU VENCIIIII PORRRAAAA

ID
2857450
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A negação da proposição “O IPTU, eu pago parcelado; o IPVA, eu pago em parcela única” pode ser escrita como

Alternativas
Comentários

  • GAB: C

     

    Sinal de ";" é o conectivo "E" 

     

    NEGAÇÃO: Nega tudo e troca pelo conectivo Ou (V)

     

    Simbolizando a questão: P ^ Q 

     

    Negando: ~P v ~Q

     

    Aula prof Jhoni sobre sinônimos dos conectivos: http://youtu.be/HbmBrIaajhQ

     

     

  • GABARITO: C

    “O IPTU, eu pago parcelado;(E/^) o IPVA, eu pago em parcela única” = P^Q

    A negação de P ^ Q é = ~P v ~Q (Eu não pago o IPTU parcelado ou não pago o IPVA em parcela única)


    Persevere!


  • Legal seu comentário Andressa, curto e eficaz.

  • A virgula equivale a um E

    Porém não sabia do ponto e virgula, mas fui por dedução..


    Gabarito C

  • Cheio de vírgula, tem que ir mais por dedução do que qualquer outra coisa. Mas sabendo que o conectivo deveria ser substituído pelo "ou" já ficava mais fácil de resolver.
  • Nega as duas e Troca "e" por "ou".

  • Na negação do "e", você nega ambas as preposições e troca o "e" pelo "ou"

    gabarito C

  • A virgula equivale a um E, Na negação do "e", você nega ambas as preposições e troca o "e" pelo "ou".

  • GABARITO LETRA C.


    Para negar uma proposição composta pelo conectivo “ou”, negue os componentes e troque o conectivo pelo “e”.


    Para negar uma proposição composta pelo conectivo “e”, negue os componentes e troque o conectivo pelo “ou”.


    Frequentemente em provas, o conectivo “e” vem camuflado. Observe os exemplos:

    -! A proposição “Nem vou à praia nem estudo” é equivalente a “Não vou à praia e não estudo”.

    -! A proposição “Fui à praia, mas não bebi” é equivalente a “Fui à praia e não bebi”.

  • Gabarito: LETRA C


    ~( O IPTU, eu pago parcelado ; o IPVA, eu pago em parcela única )

    ~( O IPTU, eu pago parcelado e o IPVA, eu pago em parcela única )

    Eu não pago o IPTU parcelado ou não pago o IPVA em parcela única


    NOTA: Ponto e vírgula ( ; ) equivale ao conectivo E ( ^ )



  • A "C" tem o mesmo valor/sentido que a "E". Valeria recurso.

  • Simples:


    Negação de P e Q= ~P ou ~Q

    ; equivale ao conectivo ^


  • Negação do "E" é "~OU~"

  • Primeiro vale a pena observar que o (;) estaria representando o conectivo E.

    Para a negação do ''E'' utiliza-se: OU.

    Em seguida, nega as duas proposições.

  • @Felipe Rizzo 19 de Janeiro de 2019 às 16:20

    A "C" tem o mesmo valor/sentido que a "E". Valeria recurso.

    .

    Somente se a negativa de parcelado fosse "parcela única" e vice-versa, o que não é verdade.

    negativa de "pagar parcelado" é "não pagar parcelado", o que inclui, quem diria, NÃO PAGAR a parcela.

    negativa de "pagar parcela única" é "não pagar parcela única", o que inclui, da mesma forma, NÃO PAGAR a parcela única.

    olha essa:

    vou pintar minha sala de azul; cozinha de amarelo.

    negativa disso NÃO É

    vou pintar minha sala de amarelo ou cozinha de azul.

    pintar a casa toda de rosa-choque seria uma negativa. E iria ficar mara!

  • Se alguém puder explicar o erro da letra E, agradeço.

  • Natália, no caso da Letra "e", ele só alterou o conectivo, e não negou a sentença. Como a questão pediu a negação, tinha que ficar ~A ou ~B, mas a resposta ficou A ou B, entendeu? Na "e", faltou negar as sentenças, mas o conectivo está certo.

  • A sentença trata-se da negação da conjunção (e). Nega a primeira e a segunda, troca o "e" pelo "ou". Ficando:

    ...Eu não pago o IPTU parcelado ou não pago o IPVA em parcela única...

    Letra C

  • Podemos negar uma proposição composta pelo “e” utilizando a lei de DeMorgan: negamos os dois componentes e trocamos o conectivo “e” pelo conectivo “ou”.

    Gab. C

  • Importante lembrar que quando a questão não vir acompanhada de nenhum conectivo no inicio e depois aparecer uma virgula, provavelmente o conectivo indicado seria o "E"

  • Negação do conectivo "E"

    Nega a 1° OU Nega a 2°

    Gab C.

  • “O IPTU, eu pago parcelado; o IPVA, eu pago em parcela única”

    “O IPTU, eu pago parcelado e o IPVA, eu pago em parcela única” (p ^ q)

    Negação de (p ^ q): (~p v ~q)

    “Eu não pago o IPTU parcelado ou não pago o IPVA em parcela única”.

  • NEGAÇÃO DA CONJUNÇÃO

    OBS 1: Em regra, os conectivos aceitam a PROPRIEDADE DA COMUTATIVIDADE, SALVO o "SE...ENTÃO"

    OBS 2: Não se nega conjunção com conjunção

    Não se nega disjunção com disjunção

    Não se nega condicional com condicional

  • O problema aqui é localizar o conectivo E. Sabemos que o E vira OU.

    Outras formas de se identificar o E (^): Mas, ( ; ).

    Existem outras formas cabe uma pesquisa para aprofundar o conteúdo e não perder questão por bobagem.

  • ~ não negação

    ˄ e nem mas ;

    ˅ ou

    ↔ se e somente se

    ⇔ equivalente/igual

    → Se então

    ¬ não negação

  • LETRA C

  • Ponto e vírgula ( ; ) equivale ao conectivo E / ^ 

  • Errei de bobeira, não sabia que o ";" significa "conectivo e".

  • Quase caí nessa heim. Cespe quando quer é a melhor banca do Brasil, questão simples dessa os caras conseguem deixar a gente inseguro pra kcta kkkkk.

  • Muito boa a questão. Logo atenção " ; " = a conjunção ^, e a negativa sabemos que se nega tudo e troca por OU. Simples, mas cai

  • inclusive "e" pode ser trocado por ponto e vírgula ou vírgula , não podendo ser trocado por ponto final.

    Ai é só lembrar da negação do E com o OU!

  • Uma lógica que poderá ajudar é:

    ➡ não há negação do "se .. então" com: "se somente se" ou com "ou ou"

    ➡ negações de "e" , de "ou", serão sempre entre eles ou com "se .. então" e vice-versa

  • ponto e vírgula neste caso significa orações assindéticas coordenadas, no lugar dela pode ser colocado um "e"

  • Alguém sabe explicar por que a alternativa E está errada?

  • GABARITO: C

    Olha o "e" escondido ali pessoal.

    "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou". - Baltasar Gracián.

    Bons estudos!

  • Gabarito -> Letra C

    “O IPTU, eu pago parcelado; o IPVA, eu pago em parcela única”

    SINÔNIMOS DO CONETIVO E (^)

     

    - Vírgula

    - Mas

    - Nem ( e + não)

    - Conjunções Adversativas

    "A fé na vitória deve ser inabalável"

    Faz acontecer!

    "Puliça" mão na cabeça P.....

  • ; equivale ao E.

    Troca o E pelo OU, e nega as duas afirmações.

    ~A ou ~B

  •  “O IPTU, eu pago parcelado; o IPVA, eu pago em parcela única” 

    Eu pago parcelado o IPTU, Eu pago em parcela única o IPVA

    Eu pago parcelado o IPTU e Eu pago em parcela única o IPVA

    A negação do "e" é:

    ~(P^Q) = ~P V ~Q

    Eu não pago parcelado o IPTU ou Eu não pago em parcela única o IPVA

    Gabarito: letra "C"

  • Minha contribuição.

    Sinônimos do conectivo E:

    Mas = E

    Vírgula (,) = E

    Nem = E + não

    Conjunções adversativas = E

    Abraço!!!

  • Gab C Lei de Morgan

    Troca o e por ou e nega as duas proposições.

  • LEIS DE MORGAN

    # Para negar uma proposição composta pelo conectivo "ou", negue os componentes e troque o conectivo pelo "e".

    # Para negar uma proposição composta pelo conectivo "e", negue os componentes e troque o conectivo pelo "ou".

    O conectivo "e" vem camuflado. Observe os exemplos:

    -> A proposição "Nem vou à praia nem estudo." é equivalente a "Não vou à praia e não estudo."

    -> A proposição "Fui à praia, mas não bebi" é equivalente a "Fui à praia e não bebi."

    Gabarito: C

  • proposição: “O IPTU, eu pago parcelado; o IPVA, eu pago em parcela única”

    proposição equivalente: O IPTU eu pago parcelado e o IPVA eu pago em parcela única.

    Negação: “Eu não pago o IPTU parcelado ou não pago o IPVA em parcela única”

    Observe que o sinal de ponto e virgula está ocultando o conectivo E. Fazendo as devidas alterações é possível identifica-lo e responder a questão. (A e B) sua negação fica (~A ou ~B)

  • Ponto e vírgula ( ; ) equivale ao conectivo E / ^ 

  • Qual a diferença da C para E?

  • Luiz Felipe,

    A diferença é que na letra E não ocorreu a negação.

  • NEGAÇÃO DE E

    P ^ Q

    ~P v ~Q

    NEGAÇÃO DE OU

    P v Q

    ~P ^ ~Q

  • Essa questão tem duas alternativas corretas. Pois em Lógica, se for uma ideia contrária, equivale a negação.

    A negação de A luz está acesa é A luz não está acesa. e A luz está apagada. Não devem ter entrado com o recurso.

  • leis de morgan

    Troca o e por ou e nega as duas proposições.

    MÉTODO TELLES

  • Vi que algumas pessoas ficaram em dúvida entre a letra C e E, achando que elas são equivalentes, mas não é!

    NÃO pagar o IPTU parcelado não quer dizer que ele pagou em cota única, pois há a possibilidade da pessoa não ter pagado.

  • Gabarito letra C.

    P: “O IPTU, eu pago parcelado(; = E) o IPVA, eu pago em parcela única”.

    ~P: "O IPTU, eu NÃO pago parcelado (OU) o IPVA, eu NÃO pago em parcela única".

    Obs.: entendo que a letra E também poderia ser o gabarito, mas para a banca Cespe, deve-se negar com o NÃO ANTES DO VERBO.

  • Alguém sabe porque a letra E está errada?!

  • Ponto e vírgula ( ; ) equivale ao conectivo E / ^ 

    vai para o caderno lindo, não sabia que ; equivale ao conectivo E.

    e vida que segue.

  • Precisa de atenção do aluno para entender que CONECTIVO "E" está implícito no enunciado.

    GABARITO LETRA: C

  • C- de cuspi

  • Uma pitada de português junto com raciocínio.

  • Respondendo ao Marko Oliveira, esta errada pois não negou os verbos e tbm por trazer para o 1º termo da proposição a afirmação "parcela única" e jogou do 1º para o 2º termo a afirmação "parcelado" . Não existe essa regra. Mas o principal ao meu ver é não negar os verbos. Espero ter ajudado. Abrax

  • Resolução: https://youtu.be/ok1FN8zvZas

    Mais dicas: instagram.com.br/profheldermonteiro

  • LETRA C

  • Só eu que quando abro os comentários, já lembro logo da "Wandinha"? Ela traz as seguintes contribuições: CERTO / ERRADO. kkkk

  • Pessoal, sempre procurem os conectivos lógicos, mesmo que intrinsecamente. No caso da questão, existe, mesmo que implícito, um "e" após o ; (ponto e vírgula). Portanto, a assertiva correta, obrigatoriamente, deve ter "ou". O resto, por ser negação, é só negar tudo.

    Deus é com você.

  • GABARITO C

    O link abaixo apresenta a resolução da questão.

    https://youtu.be/-Y4nCnUJdzo?t=14635

    FONTE: Retomada do Concurso ALECE: 8h de aulas gratuitas - Curso Estratégia Concursos - Prof. Brunno Lima

  • Gabarito - C

     

     

    Ha duas formas de negar a proposição com conectivo "E", utilizando o "OU" e "Se...então"

     

    a) Disjunção: ~P v ~ Q  - Nego tudo e troco o conectivo;

     

    b) Condicional: P --> ~Q  - Mantenho a primeira ENTAO nego a segunda.

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    Confira o meu material gratuito --> https://drive.google.com/drive/folders/1sSk7DGBaen4Bgo-p8cwh_hhINxeKL_UV?usp=sharing

     

  • E ^ = vírgula (,) , mas (conjunção adversativa) , como (meio) , nem (e+não)

  • O ; (ponto e vírgula) equivale ao "e" que tem como negação o "ou". Sobram duas opções que têm "ou" em sua composição. O que difere a C da E é que, na E, as alternativas só estão trocadas e, na C, elas estão, de fato, negadas.

  • RLM (Negação)

    A e B = ~A ou ~B - Caso da questão

    A ou B = ~A e ~B

    A--->B = A e ~B 

    SINÔNIMOS DO CONECTIVO “ E ”:

    Os sinônimos mais usados são:

    ( , ) Vírgula;

    A palavra “ mas “;

    Conjunções Adversativas: porém, contudo, entretanto, no entanto, todavia

  • Item C correto

    Nega nega nega

  • Telles neles!! O mito do RLM.

  • NÃO SABIA Q ; (PONTO E VÍRGULA) TBM ERA EQUIVALENTE AO E, MAS....

  • O IPTU, eu pago parcelado; o IPVA, eu pago em parcela única

    p: P ^ Q

    negação de p: ~P v ~Q (não pago parcelado OU não pago em parcela única)

    Gabarito: C

  • GAB.: C

    Questão boa para dar uma acordada! kkkk

    Atente-se aos sinônimos do conectivo lógico E (conjunção) para a banca CEBRASPE:

    Vírgulas (,), Ponto e vírgula (;), mas, nem (e + não), porém, contudo, entretanto, no entanto, toda via

    • Conjunções comparativas NÃO SÃO equiparadas à conjunção para o CEBRASPE Ex: Tanto quanto 

    QUESTÃO:

    1 - Identificamos o conectivo, que no caso é o ''E''

    2 - Como faço pra negar o conectivo E?

    O E vira OU e vice-versa, negando as proposições simples. ¬(P ^ Q ) <=> ¬P v ¬Q

    Obs.: Lembrando que a negação deve vir antes do primeiro verbo.

    Portanto, o certo será:

    “Eu NÃO pago o IPTU parcelado ou NÃO pago o IPVA em parcela única”

    Bons estudos!

  • Não sei se alguém teve essa dúvida, mas dizer "não pago de forma parcelada" não equivale a dizer "pago em parcela única". Isso porque ao dizer "não pago de forma parcelada", eu posso concluir que ele paga em parcela única ou não paga nada. Mas dizer "pago em parcela única" só me permite concluir uma resposta.

  • Gabarito''C''.

    É possível perceber que o ponto e vírgula exerce a função do conectivo "e", ou seja, eu pago o IPTU e o IPVA. Nesse caso, reorganizando a sentença, temos o seguinte:

    Proposição: Eu pago o IPTU parcelado e pago o IPVA em parcela única.

    De acordo com as leis de Morgan, para negar uma proposição composta que apresenta o conectivo "e", basta negar os componentes e trocar o conectivo "e" pelo "ou".

    ~(“Eu pago o IPTU parcelado e pago o IPVA em parcela única”) = “Eu não pago o IPTU parcelado ou não pago o IPVA em parcela única”.

    Portanto, a negação da proposição dada pode ser escrita como “Eu não pago o IPTU parcelado ou não pago o IPVA em parcela única” (alternativa C). Cabe destacar que a única alternativa, além da resposta, que apresentou o conectivo "ou" foi a letra E, porém ela inverteu as ideias propostas em vez de negar os verbos.

    Não desista em dias ruins. Lute pelos seus sonhos!

  • Gabarito:C

    Regra do conectivo E: Troca por OU + Nega as duas proposições

    Dica: Sinônimo do conectivo E está sendo representado nessa questão.

     

    EXTRA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem meu perfil no QCONCURSOS e cliquem no GLOBO abaixo da frase do Henry Ford. Lá vocês encontraram materiais dessa matéria. Vamos em busca da aprovação !!

  • NHEGA, NHEGA, NHEGA.

  • ALGUÉM PODE ME DIZER O ERRO DA LETRA E?! Porque logicamente, ela me diz o mesmo da alternativa C, pois:

    • Se "Eu não pago o IPTU parcelado" (C), "Eu pago o IPTU em parcela única"(E); e

    • Se "não pago o IPVA em parcela única” (C), eu "ou pago o IPVA parcelado” (E).

    Para mim, as duas estão corretas - pois usam o conectivo correto (OU).

  • O segredo dessa questão está nesse detalhe ponto e vírgula exerce a função do conectivo "e".

  • NEGA NEGA

  • ☠️ GABARITO LETRA C ☠️

    Sinal de ";" é o conectivo "E" 

     

    NEGAÇÃO: Nega tudo e troca pelo conectivo Ou (V)

     

    Simbolizando a questão: P ^ Q 

     

    Negando: ~P v ~Q

  • Sinal de ";" é o conectivo "E"

ID
2857453
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

 Arnaldo, Beatriz, Carlos, Denise e Evaldo chegaram a uma reunião em momentos diferentes. Sabe-se que:


• Beatriz e Denise chegaram depois de Arnaldo;

• Carlos e Evaldo não chegaram antes de Beatriz;

• Beatriz e Carlos chegaram antes de Denise;

• apenas uma dessas pessoas chegou depois de Carlos.


Assinale a opção que apresenta a correta ordem de chegada dessas pessoas a essa reunião, da primeira até a última.

Alternativas
Comentários

  • • Beatriz e Denise chegaram depois de Arnaldo:

    Arnaldo BeD.

    • Carlos e Evaldo não chegaram antes de Beatriz:

    Arnaldo Beatriz CDE

    • Beatriz e Carlos chegaram antes de Denise:

    Arnaldo Beatriz Carlos Denise (Falta descobrir o Evaldo).

    • Apenas uma pessoa chegou depois de Carlos:

    Como Carlos chegou antes da Denise e Evaldo chegou depois de Beatriz... temos a ordem:

    Arnaldo Beatriz Evaldo Carlos e Denise.

  • Prezada Patricia Gato, so uma pequena correcao: eh Evaldo.

  • Renomeando as pessoas: A, B, C, D, e E (método da tentativa e erro)


    B e D chegaram depois de A

    A __ __ __ B D

    C e E não chegaram antes de B;

    A B C E D

    B e C chegaram antes de D;

    A B C E D

    apenas uma dessas pessoas chegou depois de C.

    A B E C D

    Arnaldo / Beatriz / Evaldo / Carlos / Denise

  • GABARITO C

     

    5 "lugares". COMECE PELO 4° já está definido (C DE CARLOS) pois apenas uma pessoa chegou depois dele (o 5°)

  • Gabarito: C

    Vamos por partes:

    1) Se Arnaldo chegou primeiro que Beatriz e Denise, já eliminamos as alternativas D e E e ficamos com A, B e C.

    2) Se Evaldo não chegou antes de Beatriz, já eliminamos a alternativa B, e ficamos com A e C.

    3) Se Carlos chegou antes da Denise, já eliminamos a alternativa A e já temos a resposta: C.

  • Levei 10 minutos para fazer.. Preciso melhorar esse tempo urgente!

  • Tem alguma fórmula para fazer este tipo de exercício?

  • Algumm vídeo?

  • Gabarito C

    Se for resolvendo já olhando as alternativas, vai muito mais rápido.


    • Beatriz e Carlos chegaram antes de Denise (elimina a A, pq Carlos está depois)

    • Carlos e Evaldo não chegaram antes de Beatriz; (elimina a B, pq Evaldo está antes)

    • Beatriz e Denise chegaram depois de Arnaldo; (elimina a D, pq Beatriz está antes dele)

    • apenas uma dessas pessoas chegou depois de Carlos. (já elimina a E, pq aqui todas chegaram depois dele)




  • Achei mais "fácil' fazer de trás para frente, assim:



    Arnaldo(A), Beatriz(B), Carlos(C), Denise(D) e Evaldo(E).



    • apenas uma dessas pessoas chegou depois de Carlos:


    _ _ _ C _

    Então já sabemos que C é o penúltimo:


    • Beatriz e Carlos chegaram antes de Denise:

    _ _ _ C D

    Já podemos concluir que D é o ultimo, pois, apenas uma dessas pessoas chegou depois de C e C chegou antes de D;


    • Carlos e Evaldo não chegaram antes de Beatriz:


    _ B E C D ou B _ E C D ou B E _ C D



    • Beatriz e Denise chegaram depois de Arnaldo;


    A B E C D



    Loco, C.




  • Como eu sou leigo em Raciocínio Lógico, vou comparando as afirmações com cada alternativa ( Lógico que só serve para provas de múltiplas alternativas), mas o importante é acertar a questão *_*

  • Eu achei difícil, preciso treinar mais, todavia olhando os comentários, vejo que a maneira mais rápida e menos trabalhosa é comparar as arfimações com cada alternativa.

  • A DICA é: Começar pela a conclusão:

    • Beatriz e Denise chegaram depois de Arnaldo;

    • Carlos e Evaldo não chegaram antes de Beatriz;

    • Beatriz e Carlos chegaram antes de Denise;

    • apenas uma dessas pessoas chegou depois de Carlos.

    ____ ____ ____ __Carlos__ ____

    • Beatriz e Denise chegaram depois de Arnaldo;

    • Carlos e Evaldo não chegaram antes de Beatriz;

    • Beatriz e Carlos chegaram antes de Denise;

    • apenas uma dessas pessoas chegou depois de Carlos.

    ____ ____ ____ __Carlos__ __Denise__

    • Beatriz e Denise chegaram depois de Arnaldo;

    • Carlos e Evaldo não chegaram antes de Beatriz;

    • Beatriz e Carlos chegaram antes de Denise;

    • apenas uma dessas pessoas chegou depois de Carlos.

    ____ ____ __Evaldo__ __Carlos__ __Denise__

    • Beatriz e Denise chegaram depois de Arnaldo;

    • Carlos e Evaldo não chegaram antes de Beatriz;

    • Beatriz e Carlos chegaram antes de Denise;

    • apenas uma dessas pessoas chegou depois de Carlos.

    __Arnaldo__ __Beatriz__ __Evaldo__ __Carlos__ __Denise__

  • LEVEI 30 MIM PRA RESPONDER ESSA QUESTAO AFF

  • Vá direto para as alternativas e monte a sequência a partir delas.

    Bons estudos!

  • • Beatriz e Denise chegaram depois de Arnaldo;

    Elimino a alternativa "D"

    • Carlos e Evaldo não chegaram antes de Beatriz;

    Elimino as alternativas "B" e "E"

    • Beatriz e Carlos chegaram antes de Denise;

    Elimino a alternativa "A"

    • apenas uma dessas pessoas chegou depois de Carlos.

    Confirmo que é a alternativa "C" a resposta da questão

  • Primeiro listei todos os nomes e fui colocando (*) para cada chegada, sendo o primeiro com (*) o segundo com (**) etc...

    • Beatriz e Denise chegaram depois de Arnaldo; ENTÃO:

    ARNALDO (*) ; BEATRIZ (**) e DENISE (**)

    • Carlos e Evaldo não chegaram antes de Beatriz; ENTÃO:

    CARLOS (***) e EDVALDO (***)

    • Beatriz e Carlos chegaram antes de Denise; ENTÃO:

    aumenta um * para DENISE (****)

    Assim ficou:

    ARNALDO (*)

    BEATRIZ (**)

    CARLOS (***)

    EDVALDO (***)

    DENISE (****)

    Dessa forma, considerando que CARLOS e EDVALDO ficaram com a mesma contagem poderiam inverter na ordem, então vamos analisar as alternativas, sendo a correta:

    C) Arnaldo, Beatriz, Edvaldo, Carlos e Denise.

  • • Beatriz e Denise chegaram depois de Arnaldo;

    A B D (já temos a ordem de chegada de 3)

    • Carlos e Evaldo não chegaram antes de Beatriz; (chegaram depois de Beatriz)

    A B C E D

    • Beatriz e Carlos chegaram antes de Denise;

    A B C E D

    • apenas uma dessas pessoas chegou depois de Carlos.

    A B E C D -> Arnaldo / Beatriz / Evaldo / Carlos / Denise

  • façam a velha linha do tempo. e vai colocando as letras

  • Não consegui de jeito nenhum essa questão, só dava gabarito entre a ou c, porém fui testar as frases de acordo com as alternativas e foi aí que deu letra C! Pelejei kkkkk questão desgraçada

  • Emocionada de ter conseguido fazer e acertar essa questão, agora me sinto só 99% tapada

  • Beatriz e Denise chegaram depois de Arnaldo, mas não necessariamente uma imediatamente após a outra. Ah Cesppe bandida, fui "tarada" na alternativa A.

  • somente na "c" Beatriz e Carlos chegam antes de Denise.

  • LETRA C

  • Vá direto ao comentário do PC BE. Consegui através da forma por ele apontada.

  • é a chamada lógica de associação, ok, fiz, beleza, tabelinha pra associar as informações deduzidas, mas... numa prova, é complicado, a cabeça a mil, meio difícil.

  • Essa ai tinha q vir na minha prova ahhaha, saiu em menos de 30 segundos haha

  • Uma questão que aparenta ser dificil mas que é bem tranquila. Principalmente por não existir premissas erradas, tudo está certo.

    No meu caso, fui lendo as premissas de cima pra baixo e cortando as alternativas que não a contradiziam. Antes de chegar na última já estava com o gabarito.

  • Tipo que questão que é só ir por eliminação.

  • Vejam a resolução em:

    https://www.youtube.com/watch?v=YOo3DjzzWWU

    https://www.instagram.com/positivamente.logica/

  • pare na penúltima proposição ela fará você chegar na conclusão mais rápido
ID
2857459
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se P, Q e R são proposições simples, então a proposição~[P→(Q→R)] é equivalente a

Alternativas
Comentários

  • bora mané o-/-</8

  • Ex: Negação do SE...ENTÃO: Regra do Mané (Mantém a 1ª (A) E nega a 2ª (B)= ~(A→B) = A ∧ (~B)

     

    Questão: ~[P→(Q→R)]
    Negação do SE...ENTÃO: ​Mantém a 1ª (P) E nega a 2ª (Q→R) = Q∧(~R) :
    ~[P→(Q→R)] = P∧Q∧(~R)

  • Estou começando a responder questões de RLQ do CESPE agora e percebo que, ao contrário de outras bancas,o examinador mistura no enunciado o conceito de "negação" da proposição com o conceito de "equivalência" .Se formos responder a questão acima pelo conceito de "equivalência" não chegaremos à resposta ,embora o enunciado peça a proposição equivalente.É isso mesmo? Por gentileza me corrijam se eu estiver interpretando equivocadamente.

  • Realmente a questão pede equivalencia...nao NEGAÇÃO..temos que acompanhar pq. o gabarito é preliminar

  • Questao trabalhosa. Tem que desenvolver todas as equações que chegará a equação equivalente. Letra B.


    lembrando que como sao 3 proposições sao 8 linhas (2 elevado a 3).

  • Pessoal, não estou entendendo porque vocês estão falando que a questão é trabalhosa e que tem que desenvolver 8 linhas para resolvê-la. Eu resolvi da única maneira que eu conheço e que é bastante simples.


    Como temos o conectivo "se... então" não dá para fazer "jogo de sinal" com o símbolo ~ que está fora dos colchetes [ ]. Então a gente primeiro transforma os dois conectivos "se... então" no conectivo "ou" usando a regrinha de equivalência do "nega o primeiro termo e mantém o segundo" e depois faz o jogo de sinal com o ~ que está fora dos colchetes. Fica assim a resolução:


    ~[P→(Q→R)]

    = ~[P→(~Q v R)]

    = ~[~P v ~Q v R)] (lembrando que o v vira ^ ao se fazer negação)

    = P ^ Q ^ ~R


    Resposta: Letra B

  • Presumi que equivalência não se confundisse com negação

  • A questão pede a negação da proposição, ou seja, LEI DE MORGAN, que é uma das leis da equivalências.

  • GAB. B


    Não precisa fazer todas as linhas da proposição, basta fazer as duas primeiras e ir por eliminação que dá certo. Mas isso vale para quem não lembra ou não sabe aplicar a regra da equivalência do ''se...então'' ou mesmo para aqueles que tem um tempo no final da prova e quer ter certeza do gabarito.


    Eu fiz aqui as duas linhas e deu certo, fui por eliminação e acertei.


    Fica a dica, bons estudos!

  • PEDE A NEGAÇÃO SOMENTE.

  • Sacanagem. Colocou equivalência como sinônimo de negação, sendo que na teoria ambos têm conceitos diferentes.

  • Uns dizendo que pede negação / outros dizendo isso ou aquilo.

    A real é que o comando da questão pede equivalência. Ou seja: resultados iguais; Mas pra resolver é preciso ter conhecimento de negação;


    1) ~[P→(Q→R)] - Sabemos que a equivalência do → é com a regra do NEYMAR SENTOU (Nego a 1ª OU (V) mantenho a segunda. Se a fórmula tem 2 conectivos →, vamos resolver 1 de cada vez:


    2) ~[P→(~Q v R)] (Resolva o primeiro conectivo →, que está nos parenteses, usando a regra: nega o Q dizendo ~Q, troca o → pelo v, e mantém a segunda (R)). Agora faça de novo:

    3) ~[~P v ~ Q v R ] (neguei o P, troquei o → pelo v, e mantém a segunda parte.

    4) Como o símbolo da negação (~) está na parte exterior da fórmula, é preciso negar todos os resultados para se obter a equivalência. Negar: ~[~P v ~ Q v R ] é = P ^ Q ^ (~R)


    P Q R P ^ Q ^ ~ R

    V V V V ^ F = F

    V V F V ^ V= V

    V F V F ^ F = F

    V F F F ^ V = F

    F V V F ^ F = F

    F V F F ^ V = F

    F F V F ^ F = F

    F F F F ^ V = F


    P Q R ~[ P --> (Q --> R)]

    V V V ~[ V --> V ] = ~ [ V ] = F

    V V F ~[ V --> F ] = ~ [ F ] = V

    V F V ~[ V --> V ] = ~ [ V ] = F

    V F F ~[ V --> V ] = ~ [ V ] = F

    F V V ~[ F --> V ] = ~ [ V ] = F

    F V F ~[ F --> F ] = ~ [ V ] = F

    F F V ~[ F --> V ] = ~ [ V ] = F

    F F F ~[ F --> V ] = ~ [ V ] = F

  • Ele pede a equivalência, mas a resposta é equivalência também.

    A negação está na fórmula... seria negação se ele pedisse a negação de [P→(Q→R)], mas ele pediu a equivalência de ~[P→(Q→R)]. Pode causar confusão mas está correto.


  • Vou tentar ser mais simples e didático:

    Enunciado da questão: Se P, Q e R são proposições simples, então a proposição~[P→(Q→R)] é equivalente a:

    Tradução: O próprio enunciado se trata de uma proposição! Vamos colocar na forma de símbolos:

    P^Q^R → ~[P→(Q→R)]

    Para responder a questão vc deveria saber como se faz a negação do SE...ENTÃO (→), afinal o enunciado pede a equivalência, ou seja, aquilo que equivale (é igual) a ~[P→(Q→R)]


    ENTÃO


    O que é equivalente a ~[P→(Q→R)]?

    É justamente a negação (~) de tudo que está dentro dos colchetes.

    Vamos resolver a negação de cada um dos dois SE...ENTÃO (→). Um de cada vez

    E qual é a negação do SE...ENTÃO (→):

    Eu mantenho o primeiro termo, que é “P” e nego do segundo termo que é (Q→R), trocando o SE...ENTÃO (→) por CONJUNÇÃO (^). Fica da seguinte forma:

     [P ^ ~(Q→R)]

    Veja que revolvemos a negação do primeiro SE...ENTÃO ~[P→

    Temos agora que resolver a negação do segundo SE...ENTÃO ~(Q→R)]

    Já sabemos: Eu mantenho o primeiro termo (Q) e nego do segundo termo (R), trocando o SE...ENTÃO (→) por CONJUNÇÃO (^). Fica da seguinte forma:

    Q^ ~R

    Agora é só ver como ficou a fórmula completa:

    P^Q^R → P ^ Q^ ~R

    PARA O NOSSO GABARITO BASTA A SEGUNDA PARTE: P ^ Q^ ~R

    Logo, gabarito B

  • Alguém saberia exemplificar isso convertendo para uma linguagem prática? Seria algo assim: "bebo, fico tonto e não durmo"?

  • MANÉ= MANTÊM A PRIMEIRA "E" NEGA A SEGUNDA

  • As pessoas se esquecem que negação também pode ser equivalência e acabam caindo na casca de banana. A questão é simplesmente maravilhosa. Para o concurseiro que sabe as regras de equivalência e negação, a questão não tem nada de trabalhosa. Para resolver é só utilizar as seguintes regras em sequência:


    1º - Nega a primeira E mantém a segunda - equivalência

    2º - Nega as duas E inverte os conectivos - negação

    3º - Na segunda proposição que resultar da sequência acima (Q->R), usamos a regra da amante (mantenho a primeira E nego a segunda) - negação


    Daí você marca a B e corre pro abraço

  • O que é que acontece a gente coloca o filtro q concurso para responder só questões de equivalência e ele acaba puxando a palavra equivalente a gente vai naquela onda de que ta só respondendo questões de equivalência e acaba respondendo a questão de negação aí se ferra.

  • vamos pedir a ajuda do professor!

    quanto mais ajuda melhor!

  • Também errei esta questão, porém quando pensei direito e lembrei o que o professor Teles do Gran Cursos disse.

    Quando a proposição trazer uma negação " ~[P→(Q→R)] " e logo em seguida solicitar uma EQUIVALÊNCIA, na verdade está querendo uma negação.

    Então, mantenho a primeira P, coloco o "E ∧", mantenho a primeira de novo (por tratar-se de condicional) Q e nego a segunda ∧(~R), ficando P∧Q∧(~R).

    Espero ter ajudado.

  • Não entendi o porque não pode ser a letra D.. Alguém sabe me explicar, por favor?

  • 3ª LEI DE MORGAN: ~(X→Y) = X^(~Y)

    ~[P→(Q→R)] =

    P^~(Q→R) =

    P^Q^(~R)

  • Patricia Agostinho, vc deu show na esplicação.

    Vlw!

    Gabarito: B

  • Patricia Agostinho está de parabéns.

  • Pra começar a resolver vc precisa retirar o ~ da proposição composta.

    Depois disso vc dá uma olhada rápida e vê se alguma se enquadra.

    Rrsumindo o resumo: basta negar a condicional.

  • ~[P→(Q→R)]

    1) Nega o condicional (mantém primeiro termo, substitui o condicional por conjunção e nega o segundo termo);

    p E -(q → r)

    2) Nega o parênteses (mantém primeiro termo, substitui o condicional por conjunção e nega o segundo termo);

    p E q E -r

    Gabarito correto.

  • Galera, vamos solicitar comentário aqui no QC.

  • Vejamos: ~ [P→(Q→R)] (entenda o sinal em vermelho como sendo apenas parte do enuciado no qual a banca pede a negação da proposição e não o considere na hora de resolver a questão).

     

    [P→(Q→R)] = regra do MAeNÉ (mantém a 1º proposição troca o sinal "→" por "∧"  nega a 2ª proposição)

    1ª proposição P ∧ Q

    2ª proposição (~R)

     

    resposta: P ∧ Q ∧  (~R).

     

  • A questão pede a equivalência,mas para resolver esta questão deve usar apenas a negação.

    Usando o método do ''MANÉ''

    Várias questão da CESPE desta mesma natureza -pede a equivalência, mas para resolução da questão, usa a negação.

  • Ignore o ~, ele apenas diz que está querendo a negação P→(Q→R) .

    P→(Q→R)

    LEI DE MORGAN: MANÉ

    P→(Q→R)

    a) P^~(Q→R) = mantém a primeira ‘’E’’ nega a segunda

    b) P^Q^(~R) = dentro do parênteses, mantém a primeira e nega a segunda.

  • Acho um erro dizer que ele quer a negação! Ele pede a equivalência e deve se respeitar o que está sendo cobrado.

    ~[P -> (Q -> R)]

    ~[~P V (~Q V R)]

    P ^ Q ^(~R)

  • Basta saber que a negação fora de chaves, colchetes e parênteses, ela nega tudo que tem lá dentro. Então a negação vai apenas negar o resultado de tudo aquilo. Deixa a negação para o final.

    Com isso temos:

    [P→(Q→R)] -

    V

    F

    V

    V

    V

    V

    V

    V

    Como temos a negação, negando tudo, temos

    ~[P→(Q→R)]

    F

    V

    F

    F

    F

    F

    F

    F

    O conectivo que tem a maior probabilidade de ter valores falsos é o "E", então já eliminamos 3 alternativas, ficando com A ou B faça a tabela das duas e vai verificar que o gabarito é letra B

  • LETRA B

    Neste caso, é sempre importante retirar a proposição dos colchetes ( [ ] ) para ficar mais claro a resolução da questão.

    ~P --> ~Q --> ~R

    O enunciado fala sobre equivalência de uma condicional, então utilizaremos:

    NEGAR 1°, MANTER 2° E TROCAR O CONECTIVO "SE ENTÃO" POR "E".

    P ^ Q ^ ~R

  • Quando a proposição trazer uma negação " ~[P→(Q→R)] " e logo em seguida solicitar uma EQUIVALÊNCIA, na verdade está querendo uma negação.

    Então, mantenho a primeira P, coloco o "E ∧", mantenho a primeira de novo (por tratar-se de condicional) Q e nego a segunda ∧(~R), ficando P∧Q∧(~R).

  • alguém tem o vídeo dessa questão comentada?? não consegui entender.

  • Depois de algumas tentativas, consegui entender. Algumas explicações pulam etapas, tentei fazer passo a passo:

    1º- pede a equivalência de: ñ (P -> (Q -> R)

    regra de equivalencia: se então vira OU + regra do NE MA = NEga a primeira, MAntém a segunda

    por enquanto ignora a negação inicial e faz o resto. Fica assim:

    P = ñ P (nega)

    -> vira OU

    Q -> R = mantem = Q ->R

    conclusão: ñ (~P OU Q -> R

    2°- como tem a negação inicial (ñ), tem que transformar tudo, vira então uma negação do que foi encontrado anteriormente: ñ (ñ P OU (Q -> R)

    por partes ('chuveirinho' das equações matemáticas):

    ñ + ñ P = P

    ñ + OU = E

    ñ + Q -> R = negar se então vira E + regra do MA NE: MAntém a primeira(Q), NEga a segunda( ñ R)= Q E ñ R

    conclusão: P E Q E ñ R

    Acho que o problema foi fazer a equivalência, não ter resposta para ela e, de forma implícita, a questão pedir mais coisa (negação).

  • Em RLM até que quanto mais comentários, melhor. Ainda que haja redundância, às vezes é no somatório das diferentes maneiras de explicação que a gente saca o X da questão. Quando a disciplina é Direito até que enche o saco ou cansa, mas em exatas é importante, já que há escassez de explicação teórica clara.

    Sem os comentários de Kelly, Bruno e Alexandre eu não teria entendido. Até consegui entender rápido a negação, mas no final ficava achando que deveria ser "~ R".

  • ~[P→(Q→R)]

    P = Primeira parte

    (Q→R) = Segunda parte

    Para negar a condicional (--->) devemos:

    1º - Manter a primeira parte

    2º - Trocar o conectivo (→) pela conjunção (E,∧)

    3º - Negar a segunda parte. Como a segunda parte (Q→R) também é uma condicional, devemos repetir os passos listados para negar a condicional desta. Negando a segunda parte, teremos ~(Q→R) = Q∧~R

    Logo;

    ~[P→(Q→R)] = P ∧ Q ∧ ~R

    Gabarito "B".

  • Gabarito: letra B

    Só consegui entender com a explicação do colega Cantidio.

  • REGRA DA AMANTE

    MANTÉM a primeira E NEGA a segunda

    A questão pede para negar (~) a proposição [P→(Q→R)]:

    Como dizia Jack, o Estripador, vamos por partes:

    1ª PARTE

    Mantive a primeira: P

    E

    Neguei a segunda proposição: ~(Q→R)

    Ficou: P ^ ~(Q→R)

    2ª PARTE - Agora é só negar a segunda proposição (Q→R)

    Mantive a primeira: Q

    E

    Neguei a segunda proposição: ~R

    Ficou: Q ^~R

    3ª PARTE - Junta a primeira parte com a segunda parte resolvida

    P ^ Q ^ ~R

  • Eu acertei ,fazendo uma contrapositiva.

    ~P-->(Q-->R)

    <------- P ^ Q (~R).

  • Lembrando que o Se ... então, não estabelece

    relação de equivalência ou negação utilizando o "ou ou" ou "se somente se"

  • Na verdade verdadeira, dentre as opções, você só precisa desenvolver o antecede até o P^

  • Um outro jeito diferente de fazer que seria o mais didatico para explicar e fazer.

    Equivalencia foi o solicitado na questao. Essa historia de "se a questao pede isso voce faz aquilo" acho muito arriscado quando nao se tem a malicia da materia, entao faca a equivalencia !!

    ~ [P → (Q →R)]

    Primeiro dos parenteses: (Q →R) = (~Q v R)

    Entao temos agora: ~ [P → (~Q v R)]

    Temos que realizar a equivalencia do restante, qual seja ~ [P →... (ja fizemos)

    Logo: ~ [P → = ~ [~P v

    Observe que o sinal de negacao fora do colchete nao altera pois o equivalente da negacao e ele proprio!

    Entao temos a equivalencia da proposicao:

    ~ [~P v (~Q v R)]

    Como nao existe essa alternativa, teremos que desenvolve-la para encontrar o gabarito. Ai vem o pulo do gato da questao, pois para desenvolver temos que aplicar a negacao fora dos colchetes para ver qual sera a resposta:

    Negacao de (~Q v R) = Q ^ (~R)

    Negacao de ~[~P v = P ^

    Logo, juntando tudo fica: P ^ Q ^ (~R)

  • ~[P → (Q → R)]

    1)Equivalencia do que está dentro do parenteses :Técnica do NE y MA = (~Q v R). Ficando assim... ~[P → (~Q v R)]

    2) Equivalencia do que está dentro do colchete: Técnica do NE y MA = ~[~P v (~Q v R)]

    3) Feita a equivalencia dos dois SE ENTÃO, agora iremos NEGAR o que resultou conforme o simbolo fora do colchete. (nega, nega, nega)

    P^(Q^~R)

  • Aprendi com o comentário da Ana Karolina

  • li todos os comentários e não entendi o pq o Q faz parte da primeira proposição!

  • GABARITO LETRA B

    galera a questão tem duas formas de ser feita.

    pode ser por negação ''MANÉ''

    OU

    EQUIVALÊNCIA E DEPOIS NEGAÇÃO.

    Se interpretarmos a questão desta forma '' a ~ (negação) [DISTO = P→(Q→R)] é equivalente(igual) a [ISSO](gabarito)'" chegaremos à alternativa B facilmente. Observe que essa análise nos proporciona a resolver pela negação ''MANÉ"

  • o Qconcursos poderia ter o cuidado em colocar professores para comentarem essas questões mais específicas. Estamos pagando por um serviço meia boca.

  • Pessoal, quando houver o símbolo de negação antes da palavra equivalência , a banca está pedindo a negação.  ~[P→(Q→R)] .

    Como negar uma condicional - MANE

    ( P→Q = P ^ ~Q) MAntem a 1º E NEga a 2º

    ~[P→(Q→R)] , segue as etapas para resolução;

    1º Etapa - Como negar o P→

    É a primeira parte de uma condicional, então deve MAnter a 1º parte E...

    ATENÇÃO!!! Os parênteses vc não vai negar, pois ali existe uma outra condicional. Então repete o procedimento de negação da condicional.

    2º Etapa - Como negar o Q→

    Tbm é a primeira parte de uma condicional, então MAntem E...

    3º Etapa - Como negar o →R

    É a segunda parte de uma condicional, então deve ser negada

    4º Etapa - Junta todo mundo la de cima

    1º Etapa = P^

    2º Etapa = Q^

    3º Etapa = ~R

    P^ Q^ ~R  

  • GEEEEEEENTEEEEEEEEEEE.....

    O CESPE FAZ UMA PEGADINHA, E EU SEMPRE CAIO........

    TODA FEZ QUE ELE PEDIR A EQUIVALÊNCIA DE UMA PROPOSIÇÃO, A QUAL TIVER O SIMBOLO DE (~) NEGAÇÃO A FRETE DA PROPOSIÇÃO.... A BANCA QUER SIMPLESMENTE A NEGAÇÃO DA PROPOSIÇÃO.

    ENTAO.... " ~[P→(Q→R)] " e logo em seguida solicitar uma EQUIVALÊNCIA, na verdade está querendo uma negação.

    P-->Q = P ^ ~Q

  • GAB: B

    ~[P→(Q→R)] => Negação da Condicional: Repete a 1º e (^) Nega a 2º.

    P ^ (Q ^ ~R)

    *Obs: Temos uma condicional dentro da outra e, p resolvermos a questão, as duas precisam ser negadas.

  • Minha contribuição.

    Negação de condicional

    Regra: Mantém a 1° (e) Nega a 2°

    Ex.: ''Se jogo futebol, então vou fazer o jantar."

    Negação => ''Jogo futebol (e) não faço o jantar."

    Abraço!!!

  • A questão parece ser complicada mas não é.

    Basta que você lembre a negação da implicação.

    Implicação: P --> Q

    Negação da Implicação: P ^ ~Q

    No caso proposto ~[P→(Q→R)] a única alternativa que corresponde a negação é letra B P∧Q∧(~R).

    Gabarito: B

  • Pior é ver esse professor que só ''explica'' baseado no gabarito. Não é negação é equivalência essa. Se fosse negação teria que negar a segunda parte. A Ana Karolina Silva explicou direitinho

  • Valew Kyousuke Natsume

  • Resolução da questão: https://youtu.be/h0tdTje9wBs

    Mais dicas no instagram: @profheldermonteiro

    ;)

  • GALERA,

    PRA TODOS VOCÊS QUE FICARAM COM DÚVIDA EM RELAÇÃO A NEGAÇÃO OU EQUIVALÊNCIA, VOCÊ.S TÊM TODA RAZÃO. POIS A QUESTÃO NOS PEDE A EQUIVALÊNCIA... TEMOS A SEGUINTE STRUTURA : ~[P-->(Q-->R)

    LOGO O NOSSO OPERADOR LOGICO PRINCIPAL FICA SENDO A CONDICIONAL QUE ESTA FORA DO PARENTESE. COMO SE APLICA A REGRA DE EQUIVALENCIA: P-->Q = ~Q-->~P OU ~P v Q

    LOGO, APLICANDO ESSAS F´RMULAS A ESTRUTURA, TEMOS NO PRIMEIRO FORMATO DE EQUIVALENCIA CONDICIONAL: ~(Q-->R) = Q ^ (~R) E A DE P= ~P FORMANDO= ~[Q ^ (~R)--> ~P

    OU DE OUTRO MODO EQUIVALENCIA ASSIM: ~[ ~P v (Q-->R)

  • Empaquei no ~[~P v ~Q v R)], mas depois da resolução do Kyousuke Natsume ficou sussa.

  • Achei o comentário d Nicolle o melhor! sem contar que com a sacada que ela compartilhou, a resolução da questão torna-se rápida , sem complicação!

  • Thaís Alves, trata-se de uma proposição composta dentro de uma proposição composta

    P→ é o primeiro termo da proposição, o segundo termo é o (Q→R) ------------ ~[P→(Q→R)]

    A proposição composta que está dentro da proposição composta é o próprio (Q→R)

    Q é o primeiro termo da proposição e R é o segundo termo.

    Espero ter ajudado!

  • Embora a questão peça qual a equivalente, não é pra revolver com as regras de equivalência, pois se trata de uma negação da proposição composta ! Ou seja ele quer a negação.

    Meu Deus :C

  • Questão excelente.

    ~[P→(Q→R)] 

    Negando a primeira condicional temos P ^.

    Negando a segunda condicional: Q ^ ~R.

    P^Q^~R.

    Gabarito: B.

    Bons estudos!

  • A banca quer a negação.

    Esqueçam "equivalência" quando apresentar "~" ou "a equivalência da negação".

    No caso, a negação de P -> Q é P ^ ~ Q

    P^Q^(~R)

  • Vocês estão confundindo tudo...

    A banca não mistura nada, se ela quer equivalencia, é equivalencia, se ela quer negação é negação.

    Para achar a equivalencia da proposição dada, primeiro resolvemos ela (porque tem uma negação na frente dela!):

    2x mané:

    ~[P→(Q→R)] 1x

    P ^ ~ (Q→R) 2x

    P ^ Q ^ ~R

    Achado a proposição, agora vamos procurar suas equivalentes:

    Equivalências:

    P ≡ ~~P

    P → Q ≡ ~P v Q

    P → Q ≡ ~Q → ~P

    P v Q ≡ Q v P

    P ^ Q ≡ Q ^ P

    P v Q ≡ Q v P

    P ↔ Q ≡ Q ↔ P

    Para essa conjunção, temos tais equivalentes:

    P ≡ ~~P

    P ^ Q ≡ Q ^ P

    Logo, as equivalentes dessa conjunção podem ser sua negação da negação (ou seja, ela mesma), ou uma proposição que tenha independente da ordem:

    P ^ Q ^ ~R

    P ^ ~R ^ Q

    Q ^ P ^ ~R

    ~R ^ P ^ Q

    ~R ^ Q ^ P

    Q ^ ~R ^ P

    Como, a banca não quis dificultar, a própria proposição está nas alternativas, MAS...

    Caso a proposição fosse uma condicional, ou uma disjunção, haveria OUTRAS equivalentes...

  • Essa é a teoria do malandro: mantém a primeira e nega a segunda.

  • Vou acrescentar mais uma informação. Fiz um teste com a equivalência do "Se..então" utilizando o conectivo "V - OU" e posteriormente fiz a negação da proposição. Resultado: encontrei o gabarito da mesma forma. Detalhe que resolvi o que estava dentro dos colchetes para depois resolve a negação. Sim, ele pede a negação, mas fazendo a regra da equivalência e depois negando encontramos o resultado, só ficou mais trabalhoso.

    Ótima questão. Bons Estudos.

  • Essa questão a gente consegue resolver tanto fazendo a equivalência (mais longo), quanto fazendo direto a negação (vai direto).

    1) PELA NEGAÇÃO:

    ~[P → (Q → R)]

    A gente vai fazer a negação da condicional = REGRA DO MANÉ > MAntem a 1ª + E + NEga a 2ª

    A primeira parte "P" a gente mantém = P ^ (e)

    Agora vamos ter que negar a 2ª parte, que é uma condicional, então aplicamos a mesma regra do MANE = (Q ^ ~R)

    Juntando as partes, temos: ~P ^ Q ^ ~R

    2) PELA EQUIVALÊNCIA

    Pra resolver por equivalência, a ultima coisa que a gente vai fazer é usar a negação que vem antes do colchete. Primeiro vamos resolver tudo que está dentro:

    ~[P → (Q → R)]

    A equivalência da condicional é a REGRA DO NEYMAR = Nega a 1ª + OU + MAntém a 2ª

    Então fica assim:

    Negamos a 1ª parte = ~P v (ou)

    E mantemos a segunda parte, que é uma condicional, então aplicamos a mesma regra do NEYMAR = (~Q v R)

    Juntando as partes temos: ~[ ~P v ~Q v R]

    Agora é só resolver a negação que está fora do colchete = P ^ Q ^ ~R

  • então, equivalente é diferente de EQUIVALENCIA. quando ele diz equivalente é igual.

  • quando você erra uma questão pela simples falta de atenção...

  • O desafio da questão é saber que equivalente é uma coisa e equivalência é outra coisa

  • GAB: B

    Presta atenção:

    O mais difícil da questão é entender o que ela está querendo. A questão NÃO ESTÁ PEDINDO A EQUIVALÊNCIA. É ISSO MESMO. Perceba:

    Questão:  ...a proposição ~[P→(Q→R)] é equivalente a

    Se liga no que está em negrito. Consegue enxergar que na verdade a questão pergunta qual é a negação da referida proposição?

    Dessa forma, para chegar ao gabarito basta negar a proposição [P→(Q→R)].

    ______________________

    Persevere.

  • Na verdade essa questão fala sobre uma das propriedades das Equivalências Lógicas. Percebi que CESPE sempre pede isso e nos resta decorar as propriedades. No assunto "equivalências lógicas" há algumas propriedades, como: Leis de Morgan, Propriedade da Dupla Negação, Propriedade Associativa, Propriedade Distributiva, Propriedades dos Elementos Neutros, Propriedade da Condicional. Isso cai muito nas provas e vejo que muita gente tenta resolver fazendo tabela-verdade (que demora muito).

    Aqui, a questão pediu a Propriedade da Condicional que é a seguinte:

    p -> q é equivalente a ~p v q [decora isso]

    Se p -> q é equivalente a ~p v q, então:

    [P -> (Q -> R)] equivale a ~P v (Q->R), substituinto (Q->R):

    ~P v (Q->R) equivale a ~P v ~Q v R, negando ~P v ~Q v R fica:

    P ^ Q ^ (~R)

  • Parabéns pra mim que estava buscando equivalencia ao invés de negação. :'( :'( . Tem que ter atenção!

  • Questão: ...a proposição ~[P→(Q→R)] é equivalente a

    A questão só pede que você resolva a negação da condicional que é equivalente(corresponde) a

    Regra do Mané (Mantém a 1ª E nega a 2ª)

    LOGO = P∧Q∧(~R).

  • Não façam como eu! fui pela sequência da tabela-verdade, correndo logo pros parênteses!

    Obrigada, querida Cespe, é esse tipo de questão que traumitiza o estudante e ele nunca mais cai (y)

  • Acertei de primeira. Nem tô acreditando... O assunto está começando a entrar na cachola. Rsrs.

  • é o verdadeiro mané em cima de outro mané kkkkkk

  • Negação de uma condicional: P -> Q => P ^ ~Q, então...

    Resolução:

    ~[P -> (Q -> R)]

    Repete a primeira (P): P ^ nega a segunda (Q -> R): Q ^ ~R

    Resposta, B:

    P^Q^(~R)

  • Falta de atenção mata!

    1. Sempre ter atenção. Embora o comando da questão fale de proposição equivalente, trata-se de negação, por causa do conectivo "~" no início da proposição.
    2. Sabendo que é negação e que precisa negar a condicional (se então), basta seguir o passo a passo.
    3. Mantém o antecedente e nega o consequente = mantém o que está entre o "se" e o "então" e nega o que vem após o "então".
    4. No consequente da preposição existe mais um conectivo condicional (se então) então deve ser negado também.

    P∧Q∧(~R).

  • ~[P→(Q→R)]

    NEGAÇÃO DE (SE P, ENTÃO (SE Q ENTÃO R))

    SE É CONDICIONAL, REGRA DO MANÉ:

    P E Q E NÃO R

    [P ^ (Q^~R)]

  • Vi uns comentários falando sobre negação.

    Mas é uma questão de equivalência, por que negar alguma coisa?

    Se alguém puder explicar, agradeço.

  • A explicação técnica é que essa é a típica questão elaborada quando o capiroto está agindo intensamente no coro do examinador, já que está pedindo a EQUIVALÊNCIA DA NEGAÇÃO, ou seja, a própria negação!

    ~[P→(Q→R)]

    ~(Se essa questão é boa, então não foi elaborada pelo equivalente ao capiroto na terra).

    [MayNé]

    ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[P→(Q→R)]

  • ~[P→(Q→R)] ele quer a equivalência dessa negação.

    Negação de condicional. Nesta situação, P deve ser Verdade e (Q-->R) deve ser falso.

    Q--->R - Q -->~R.

    Fica: P verdade. Q verdade e R falso.

    A única alternativa que dá isso é a B. P∧Q∧(~R). Só não entendi essa construção que o examinador fez.

  • DESGRACA

  • 3 passos:

    equivalência do →

    ~ [ ~ P v ( Q → R) ]

    negação do v

    P ∧ ~( Q → R)

    negação do →

    P ∧ Q ∧ ~ R

  • A GRANDE CONFUSÃO DA QUESTÃO:

    O enunciado pede equivalência, porém, a proposição está negada!

    Então você deve resolver a negação da proposição primeiro.

    Fazendo a negação você ja chega na resposta.

  • Fiz a tabela verdade e to nem ai.

  • Vejam a resolução da questão em:

    https://www.youtube.com/watch?v=3bWu3t0LzV8

    https://www.instagram.com/positivamente.logica/

  • ~[P--->(Q--->R)] (mané)

    = P ^ ~(Q--->R) (mané)

    = P ^ Q ^ (~R) gab. letra b.

  • Questão boa demais.

    Fiz todas as equivalências possíveis para marcar confiante.

  • Minha contribuição.

    Quando a proposição trazer uma negação " ~[P→(Q→R)] " e logo em seguida solicitar uma EQUIVALÊNCIA, na verdade está querendo uma negação.

    Prof. Telles

    Abraço!!!

  • ~[P→(Q→R)] = 1°RESOLVER A NEGAÇÃO DA PROPOSIÇÃO

    P^( Q^ ~R) _ 2° DESCOBRIR A EQUIVALÊNCIA DESSA PROPOSIÇÃO

    A equivalência é a negação da negação, então vamos negar duas vezes o resultado:

    ~[P^( Q^ ~R)] =

    ~P v( ~Q v R) _ RESULTADO DA PRIMEIRA NEGAÇÃO

    ~[~P v( ~Q v R)] _ VAMOS NEGAR A NEGAÇÃO

    P^Q^~R _ ESSA É A EQUIVALÊNCIA

    GABARITO: B

ID
2857462
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

As proposições P, Q e R são as descritas a seguir.


• P: “Ele cuida das nascentes”.

• Q: “Ela cuida do meio ambiente”.

• R: “Eles gostam de acampar”.


Nesse caso, a proposição (~P)→[Q∨(~R)] está corretamente descrita como

Alternativas
Comentários

  • P: “Ele cuida das nascentes”.

    • Q: “Ela cuida do meio ambiente”.

    • R: “Eles gostam de acampar”

     

    (~P)→[Q∨(~R)] 

     

    LETRA A:

    “NEGAÇÃO: Se ele não cuida das nascentes,MANTEM: então ela cuida do meio ambiente V= ou NEGAÇÃO: eles não gostam de acampar”

  • LETRA A

     

    P: “Ele cuida das nascentes”         --->     ~P: “Ele NÃO cuida das nascentes”

    Q: “Ela cuida do meio ambiente”

    R: “Eles gostam de acampar”        --->    ~R: “Eles NÃO gostam de acampar”

    →: Se...Então

    ^: e

    ∨: ou

     

    Portanto: 

     

    “Se ele não cuida das nascentes, então ela cuida do meio ambiente ou eles não gostam de acampar”

     

    Espero ter ajudado!

  • Pega mano, aprendi a parada!

  • Chega dá uma mini parada cardiaca quando vejo uma questão dessa rs <3

    GAB: A

  • Juro que fiquei com receio de marcar a alternativa A.

  • Fiquei na dúvida se este ~R entre parênteses (~R) mudaria a partícula "ou" para `'e"

  • Essa questão não seria passível de anulação tendo em vista que não são proposições, mas sentenças abertas (utilização dos pronomes ele, ela e eles)?

  • Oh, uma distraçãozinha e babau errei por confundir v ou com ^ e . Letra A.

  • Questão que trabalha com a simbologia.

    ~ ...... negação ( não )

    --> ...... condicional (se...então...)

    v ...... disjunção ( ou )

    Gabarito: A

  • @Tainã Potiguara

    Não, pq a questão não está pedindo para analisar se é V ou F as sentenças.

  • P= Ele cuida das nascentes

    Q = ela cuida do meio ambiente

    R = Eles gostam de acampar

    (~P) ---- (Q v (~R)]]

    Sinal de condicional entre os parentes ( se, então)

    v disjunção = OU

    ~negação

    Resp: Se ele não cuida das nascentes, então ela cuida do meio ambiente ou eles não gostam de acampar.

    Se todas fossem assim, seria bom demais!!!

  • Cespe, é você?

  • LETRA: A

    PORÉM:

    SENTENÇAS ABERTAS NÃO PODEM SER PROPOSIÇÕES.

    CESPE É CESPE.

  • GABARITO - A.

    Essa prova foi difícil...

    Essa o CESPE deu de presente para a gente.

  •  (~P) →[Q∨(~R)] 

    ~ NEGAÇÃO

    → CONECTIVO SE... ENTÃO

    v OU

    Se ele não cuida das nascentes, então [ela cuida do meio ambiente ou (eles não gostam de acampar)]

  • Errei porque inverti o "OU" por "E". Achei que precisava :(

    Pq não inverte? Alguém me explica, por favor...

  • Rosimary,

    Não há inversão porque não há nenhum simbolo de negação para o consequente inteiro.

     (~P)→[Q∨(~R)].

    Note que a negação se dá apenas para P e para R.

    O "OU" seria negado e trocado por "E" se a proposição fosse escrita com um sinal de negação antes dos colchetes, o que não é o caso.

    Bons estudos.

  • Dica: analise a representação (~P)→[Q∨(~R)] e escreva a frase (SIM, ESCREVA A FRASE COMPLETINHA). Após, busque a alternativa compatível com o que você escreveu, a chance de errar será bem menor.

    SOBRE SENTENÇAS ABERTAS: Pode-se passar de uma sentença aberta a uma proposição por meio dos quantificadores “qualquer que seja”, ou “para todo”. Porém, na hora da prova, não adianta brigar com a banca, é preciso pontuar!

  • podiam colocar lá pra letra "d", pra embaralhar mais... kkk

  • Tranquila demais !!

  • Estão deixando a gente sonhar com esse tipo de questão

  • perdi tempo a toa, apesar de ter acertado era só interpretar,

  • errei, mas é porque não prestei atenção no sinal, o v é ou e o e é ^

  • Conseguir resolver uma questão de RL sabendo exatamente como resolver é bom d+!!!

  • Errei pois achei que tinha que trocar o conectivo, brincadeira viu. :/

  • Minha contribuição.

    P: “Ele cuida das nascentes”.

    Q: “Ela cuida do meio ambiente”.

    R: “Eles gostam de acampar”.

    (~P)→[Q∨(~R)] 

    = ''Se ele não cuida das nascentes, então ela cuida do meio ambiente ou eles não gostam de acampar.''

    Abraço!!!

  • O Raciocínio Lógico aplicado nessas provas da SEFAZ do Rio Grande do Sul poderia ser mantido em todas as provas do CESPE. Questões muito boas!

  • LETRA A

  • Na verdade nem são proposições, pois são sentenças abertas.

  • Saudade do que eu não vivi

  • Essa é daquelas questões que são extremamente fáceis, e por isso causa um certo pânico por não acreditar na enorme facilidade kkkk

  • Ao pé da letra nem são proposições, banquinha, heinn.. sentença aberta!

  • Nessa questão a banca queria a transcrição do enunciado e não a negação. Muitas pessoas erraram achando que tinha que trocar o conectivo ou por e.

  • Alguém me explica porque tem pessoas dizendo que são sentenças abertas, e não proposições.

  • uma dessa não cai nunca na minha prova

  • Vejam a resolução da questão em:

    https://www.youtube.com/watch?v=eD4Y_96hMcA

    https://www.instagram.com/positivamente.logica/

ID
2857468
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em determinado dia, os órgãos responsáveis atenderam 50 contribuintes para resolver pendências relativas ao IPTU, ao IPVA e a outros tributos. Sabe-se que foram atendidos:


• 18 contribuintes com pendências de IPTU;

• 23 contribuintes com pendências de IPVA;

• 8 contribuintes com pendências de IPTU e IPVA.


Nesse caso, a quantidade de contribuintes atendidos cujas pendências não se referiam a IPTU nem a IPVA foi igual a

Alternativas
Comentários

  • Se considerarmos que 8 contribuintes tem os dois problemas, temos que subtrair este quantitativo nas contas, ficando assim:


    Pendências de IPTU: 18 - 8 = 10 contribuintes

    Pendências de IPVA: 23 - 8 = 15 contribuintes

    Pendências de IPTU e IPVA = 8 contribuintes


    Total: 33 contribuintes


    Subtraindo do total de Atendimentos: 50 - 33 = 17 contribuintes com outros problemas.

  • D

    IPTU 10

    IPVA 15

    IPTU e IPVA 8

    Nenhum dos dois 17


  • 18+23-8+x=50

    x=17

  • Para resolver a questão, é necessário somarmos as pessoas com pendências de IPTU e IPVA de forma separada, e chegaremos ao total de 41 pessoas.

    Após isso, devemos subtrair 8 pessoas, pois é o número de pessoas com pendências tanto em um quanto em outro ao mesmo tempo, e chegaremos ao total de 33 pessoas com pendências.

    Por fim, é só subtrair 33 de 50, e chegaremos ao total de 17 pessoas cujas pendências não se referem nem ao IPTU nem ao IPVA.

  • GABA d) Teoria dos conjuntos

    Total atendidos: 50

    IPTU: 18

    IPVA: 23

    IPTU e IPVA: 8

    23 + 18 - 8 = 33

    Total: 50 - 33 = 17

  • 50 CONTRIBUINTES.


    18 - IPTU

    23 - IPVA

    08 - IPTU e IPVA.


    18 - 08 = 10 IPTU

    23 - 08 = 15 IPVA

    10+ 15 - 8 =

    25 - 8 = 17


    GABARITO: LETRA D

  • muito bom esses comentários SIMPLIFICADOS ajudam bastante, obrigada.

  • = 17.

    18 - 08 = 10 IPTU

    23 - 08 = 15 IPVA

    10+ 15 - 8 =

    25 - 8 = 17


    GABARITO: LETRA D

  • Nesse tipo de questão vc resolve em 27 segundos se usar a seguinte formula:

    Intersecção = A+ B+ nem A nem B - TOTAL

    Intersecção = 8

    A= 23

    B= 18

    nem a nem b = ?

    TOTAL= 50 

  • Senhor... Por favor... Faça o examinador cobrar uma questão assim na minha prova!

  • T = 50

    IPTU = 18

    IPVA = 23

    IPTU e IPVA = 8

    Nenhum = ?

    -----------------------------

    15 (apenas IPVA) +8 = 23 --> IPVA

    10 (apenas IPTU) +8= 18 --> IPTU

    -----------------------------

    (IPVA+(IPTU e IPVA) + IPTU)

    15 + 8 + 10 = 33

    -----------------------------

    Por fim,

    Total - total no diagrama de Venn

    50 - 33 = 17

    Gab. D

    Bons estudos, nos vemos no DOU!

  • Total = 50

    IPVA: 23-8 = 15

    IPTU: 18-8 = 10

    IPTU e IPVA = 8

    SOMA IPVA + IPTU + IPTU e IPVA = 33

    Resultado: 50 - 33 = 17.

  • Minha resolução: 18 + 23 = 41 - 8 = 33

    50 - 33 = 17

  • Gabarito D Rumo ao Depen 2019

  • Gabarito Letra D para os não assinantes.

    Para quem tem dificuldade, segue a montagem do diagrama.

    http://sketchtoy.com/68934496

  • Acertei,mas do contrário entenderia a questão da mesma forma; graças aos comentários muito bons dos colegas.

    Sugestão: deem like somente para recompensar o tempo despendido por aquele que embora sabendo, compartilha com os demais. Ajuda a todos.

  • Em determinado dia, os órgãos responsáveis atenderam 50 contribuintes para resolver pendências relativas ao IPTU, ao IPVA e a outros tributos. Sabe-se que foram atendidos:

    • 18 contribuintes com pendências de IPTU;

    • 23 contribuintes com pendências de IPVA;

    • 8 contribuintes com pendências de IPTU e IPVA.

    IPTU: 18 - 8 = 10

    IPVA: 23 - 8 = 15

    IPTU/IPVA: 8

    10 + 15 + 8 = 33

    50 - 33 = 17

  • Errei de vacilo, falta de atenção! !!!

  • Mesmo depois de ter acertado fiquei procurando a pegadinha da questão kkkkkkkkkkkkk

  • Quase me borrei de medo de tao fácil a questão kkkk

    50 contribuintes                                      10+15+8= 33

    18 IPTU                                                   33-50=17.

    23 IPVA

    8 IPTU E IPVA                               

  • Resolução: http://sketchtoy.com/69123115

  • N(A U B) = n(A) + n(B) - (A ∩ B)

    8 = 18 + 23 - x

    x = 18 + 23 - 8

    x = 33

    50 - 33 = 17

  • Raciocínio:

    = Total - ( IPTU&IPVA + IPTU + IPVA)

    = 50 - (8 + (18-8) + (23-8))

    = 50 - (8+10+15)

    = 50 - 33

    = 17

  • Cadê os comentários dos professores nas questões Qconcursos? Lembrando que vcs prometeram que após a sociedade com Direção concursos não perderíamos o que já estavam em nossas assinaturas!!!!! Sentindo lezado Art. 66CDC

  • Minha contribuição.

    Operações com Conjuntos

    Total = 50

    18 contribuintes com pendências de IPTU;

    23 contribuintes com pendências de IPVA;

    8 contribuintes com pendências de IPTU e IPVA.

    IPTU e IPVA = 8

    IPTU = 18 - 8 = 10

    IPVA = 23 - 8 = 15

    15 + 10 = 25 + 8 = 33

    50 - 33 = 17

    Abraço!!!

  • CONTRIBUINTES = 50

    IPTU = 18

    IPVA = 23

    IPTU + IPVA = 8

    18 + 23 = 41

    41 - 8 (Iptu + Ipva) = 33

    50 (contribuintes) - 33 = 17

  • Gabarito  D

    A explicação da questão está no link abaixo.

    https://youtu.be/MQzAfI51lLs?t=27066

    fonte: 3ª Maratona ALECE: Técnico Legislativo Pós-Edital - prof. Carlos Henrique - Estratégia Concursos

  • GABARITO D

    18 IPTU;

    23 IPVA;

    8 IPTU e IPVA. A interseção

    __________________________________________________________________________________________

    Podemos começar com a interseção, ou seja, em cada um deles se subtrai 8 .

    18-8=10 IPTU

    23-8= 15 IPVA

    Depois soma-se os dois e a interseção 10 IPTU+ 15 IPVA =25 +8 interseção = 33

    A questão quer saber quem não faz parte do IPTU e nem do IPVA, nesse caso, subtraímos o total que e 50 - 33 = 17 que não tem pendências com IPTU nem com IPVA .

    __________________________________________________________________________________________

  • 18+25+8=51 51/3 = 17

  • LETRA D

  • 50 contribuintes

    18..... IPTU

    23......IPVA

    8......IPTU E IPVA

    primeira faz a união de IPTU e IPVA

    depois IPVA 23 - 8= 15

    depois IPTU 18-8=10

    somando 15+10+8=33

    33-50 = 17 que fez parte de nenhum.

  • GABARITO LETRA D

    • SOMENTE 10 pendências de IPTU;

    • SOMENTE  15 contribuintes com pendências de IPVA;

    • 8 contribuintes com pendências de IPTU e IPVA.

    10+15 + 8 = 33

    AGORA É SÓ SUBTRAI DO TOTAL QUE É 50 OS 33 QUE TEREMOS A RESPOSTA 17.

  • GAB D

    Como resolver :

    http://sketchtoy.com/69483374

    Força ,Guerreiros , a aprovação esta chegando !

  • Entendi a questão e fiz tudo certinho, no final deu 17. A única dúvida que ficou foi que somando todos os atendimentos só deu 49

  • letra : D

    https://sketchtoy.com/69502447

  • n(IPTU U IPVA) - y = n(IPTU) + n(IPVA) - n(IPTU ꓵ IPVA)

    50 - y = 18 + 23 - 8

    y = 50 - 33 = 17

  • 23+18= 41

    41-8= 33

    50-33= 17.

  • [GABARITO: LETRA D]

    TOTAL = 50

    IPTU/IPVA | IPTU = 18 | IPVA = 23 | AMBOS = 8

    IPTU [10 {8} 15] IPVA

    10+8+15= 33

    50-33 = 17

  • Gabarito:D

    Principais Dicas:

    • Principais questões são de 2 ou 3 conjuntos.
    • Primeiro acha sempre a intersecção e sai complementando. Ex: A ∩ B = 10; A= 20; B=30. Logo, A tem apenas 10 e B tem apenas 20.
    • Caso não tenha a intersecção? Soma tudo e subtrai do total. Ex: A= 20; B=30; Total= 40. Logo, a intersecção é 50-40=10.
    • E cuidado nas questões que ele fala APENAS, SOMENTE etc.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • Assista a resolução dessa questão em:

    https://www.youtube.com/watch?v=7VjadtwvEow

  • IPTU :18 IPVA : 23 IPTU E IPVA : 8

    Somente IPTU : 18-8 = 10

    Somente IPVA : 23 - 8 = 15

    10+15+8 = 33 , total de 50 , então faz 50 - 33 = 17 pessoas

  • Fala, galera! A resolução dessa questão está no link abaixo. Acompanhem o Canal Matemática com Morgado e bom estudo a todos :)

    https://youtu.be/KPIZWoTDMVw

  • LETRA D

    http://sketchtoy.com/70176273

  • É 17 OU NÃO É ?!?!?!?!?!?! kkkk

    alternativa 17

ID
2857471
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEFAZ-RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os ponteiros de dois relógios foram ajustados em determinado dia, às 12 h 0 min, de acordo com o horário oficial de Brasília. Após esse ajuste, a cada dia, um dos relógios atrasava 2 minutos, e o outro adiantava 1,6 minuto, ambos em relação ao horário oficial. Caso esses relógios não sejam reajustados, seus ponteiros voltarão a marcar 12 h 0 min no mesmo instante em

Alternativas
Comentários

  • Bom dia,


    Levando-se em consideração que estamos em uma prova, que esta prova tem um número incansável de outras questões, viso apenas aqui facilitar o raciocínio.


    Vamos lá:


    24 x 60 = 1.440 minutos por dia


    Logo:


    Relógio número 1 - Adianta em 1,6 minutos por dia

    Relógio número 2 - Atrasa em 2 minutos por dia


    1441,60 - 1438 = 3,60 - Eis então o nosso cara!!!


    Basta então pegarmos os 1440/3,6 que teremos os 400 dias.


    Um abraço e sucesso!!!

  • Se um se apressa 1,6 min por dia, e o outro atrasa 2min por dia, a distância entre eles cresce todo dia em 3,6min.

    O dia tem 24h = 24*60 = 1440min.

    A questão agora é: Em quanto tempo se cobre a 'distância' de 1440min, com a 'velocidade' de 3,6min/dia.

    Dá pra usar até uma fórmula de física cinemática. S=so+vt -> 1440=0+3,6t -> t=1440/3,6=400

  • converter tudo para horas:




    2 min = 1/30


    1,6 min = 0,8/30


    a distancia no relógio = 1/30+0.8/30 = 1.8/30


    reposta em dias = 1 dia = 24h


    daqui a quanto tempo a distancia entre eles vai completar 24horas? QND acontecei isso um vai ficar em MEIO DIA E OUTRO EM MEIA NOITE( OU SEJA AMBOS EM 12:00)

    24 = 1.8/30.X

     24.30 = 1.8X

    X= 24.30/1.8

    X= 400

  • Mas em um relógio de ponteiro não dá pra diferenciar AM de PM, a resposta seria 200 dias.


    A diferença é de 3,6 min em um dia, a diferença de 12 horas ocorrerá em x dias, logo:


    (1 dia/3,6 min)* (12*60 min) = 200 dias



  • Todo mundo errou.

    Gabarito E (definitivo pela banca cespe)



    Correção



  • Observe que o raciocínio acima nos guia para uma solução geral. Para que o relógio esteja marcando exatamente 12h após x dias, ele deverá atrasar ou adiantar um múltiplo inteiro de 12 horas = 720 minutos.

    O primeiro relógio atrasa 2 minutos por dia. Ele atrasará 720 minutos a cada 720/2 = 360 dias.

    O segundo relógio adianta 1,6 minutos por dia. Ele adiantará 720 minutos a cada 720/1,6 = 450 dias.

    Para calcular quando os dois relógios atrasarão ou adiantarão um número inteiro de voltas, deveremos calcular mmc(360,450).

    Portanto, mmc(360,450) = 10 x 9 x 5 x 4 = 1.800 dias. Isso quer dizer que os relógios marcarão 12h juntos a cada 1.800 dias.

    A resposta será qualquer múltiplo de 1.800. Dentre as alternativas, o único múltiplo de 1.800 é 3.600, que corresponde à segunda coincidência dos relógios às 12h.

    GABARITO: E

    Fontes: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/prova-comentada-sefaz-rs-matematica-matematica-financeira-e-raciocinio-logico/

    https://dhg1h5j42swfq.cloudfront.net/2018/12/19032952/SEFAZ-RS-vers%C3%A3o-PRF.pdf

  • Questão tranquila. Se a banca colca 1800 como alternativa muita gente erraria. 1800 dias um relógio tá marcando meio dia e o outro meia noite. Apenas 3600 dias depois que ambos marcam meia noite

  • A solução correta é Letra E - 3600


    24 horas x 60 = 1440 minutos


    1440 / 2 = 720

    1440 / 1,6 = 900


    mmc


    720,900 - 2

    360 450 - 2

    180 225 - 2

    90 - 2

    45 225 - 3

    15 75 - 3

    5 25 - 5

    1 5 - 5


    2x2x2x2x3x3x5x5 = 3600

  • Galera está mt louca nos comentários. O gabarito é 3.600 não 400 hahaha.

  • Eu resolvi a questão de maneira bem simples: os relógios se afastam na razão de 0,4. Se na posição 1 (primeiro dia) estão afastados 0,4, então para voltarem para a posição original devem se afastar 1440 (1 dia em minutos) minutos.


    1440 / 0,4 = 3600 (regra de três: 1 dia está para 0,4 minutos tal como "x" dias estão para 1440 minutos).

  • Galera é o seguinte:


    1º- Temos que ter a base que o dia tem 24h e que 24h tem 1440 minutos.


    2º- Vamos calcular quantos dias são necessários para que o relógio que adianta 2 min chegue a exatamente 12h.

    para isto basta dividir os 1440 min (que é a quantidade de minutos que tem o dia) por 2 min que será igual a 720, ou seja, para que o relógio que adianta 2 min volte a marcar 12h, no horário oficial de Brasília, serão necessários 720 dias.


    3º - Agora vamos calcular quantos dias são necessários para que o relógio que atrasa 1,6 min chegue a exatamente 12h no horário oficial de Brasília. Para isto vamos aos seguintes passos:


    - transformar 1,6 min em segundos (por conter número quebrados 1,6 m) que é igual a 96 segundos;

    -transformar os 1440 min (que é a quantidade de minutos que tem o dia) em segundos, o resultado é 86.400 segundos;

    -então para saber a quantidade de dias necessários para que o relógio que atrasa marque exatamente 12 h igualmente ao horário oficial de Brasília basta dividir o 86.400 segundos por 96 segundos que terá o resultado de 900, ou seja, após 900 dias o relogio estará marcando 12h, horário oficial.


    4º- Por fim, tirar o mmc de 720 e 900, o resultado é 3.600, então após 3.600 dias os 3 horários (oficial de brasília, relógio que atrasa e o que adianta) estarão coincidindo.



    Uffaaa!!! Mas que questão complexa!!! Espero que ajude, bons estudos.

  • Bah, errei essa na prova.. ao pessoal que chegou em 200 ou 400, este é o momento em que os relógios ficam no mesmo horário, mas não quando eles marcam 12 horas...

  • Bem bolada. Pra fazer isso aí que ele quer devemos entender que:

    Um dos relógios deve atrasar 24h e o outro deve adiantar 24h, portanto, sabendo que 24h tem 1440min fica tranquilo.

    Se um relógio deve atrasar 2min, então 1440/2=720. Já o outro relógio deve adiantar 1,6min, ou seja, 96seg, e se 24h possui 86400seg, logo, 86400/96=900. Fatorando esses dois valores, simultaneamente, igual a tia ensinou pra você lá na creche, você vai encontrar um produto que terá como resultado 3600 dias. Então vá e marque letra E.

    AVANTE!!! RUMO À GLÓRIA!!! BRASIL!!!

  • Eu resolvi da seguinte forma:


    1º - 2 relógios ajustados às 12 hs

    2º - Relógios 1 = atrasa 2 hs e o Relógio 2 = adianta 1,6 hs, logo há um atraso de 0,4 hs p/ dia


    3º - 1 dia = 1.440 minutos (24*60)


    4º - 1.440 / 0,4 = 3.600


    Dividi o tempo pelo atraso


  • Mas meio dia e meia noite os ponteiros do relógio não ficariam no mesmo lugar? 1800 dias não seria uma reposta conveniente?

  • O primeiro relógio atrasa 2 minutos por dia. Daqui a 3.600 dias, ele atrasará 2 x 3.600 = 7.200 minutos = 120 horas. Como o relógio faz um ciclo a cada 12 horas, então ele estaria exatamente 120/12 = 10 voltas atrasado. Portanto, daqui a 3.600 dias, o relógio estaria marcando exatamente 12h, só que 10 voltas atrasado em relação ao horário oficial. O segundo relógio adianta 1,6 minutos por dia. Em 3.600 dias, ele adiantará 1,6 x 3.600 = 5.760 minutos = 96 horas. Como o relógio faz um ciclo a cada 12 horas, ele estaria exatamente 96/12 = 8 voltas adiantado. Portanto, daqui a 3.600 dia, o segundo relógio estaria marcando 12h, só que 8 voltas adiantado em relação ao horário oficial.

    Gabarito: E

    Guilherme Neves - Estratégia Concursos

  • Alisson, você está redondamente enganado. Os ponteiros estarão na mesma posição a cada 400 dias, de fato, porém essa posição não será 12 horas. Basta testar: 400 dias atrasando 2 minutos, gera um atraso de 800 minutos. 800/12 não dá número inteiro.

  • O gabarito está correto, fiz no Excel e em 400 dias os relógios estão marcando o mesmo horário, porém são 22:40:00.

  • Para o pessoal que acha que a banca errou, inclusive os que estão se dizendo professores, vocês estão se esquecendo de duas coisas básicas, a primeira é o que foi pedido, e a segunda é a prova real.

    Se vocês estão dizendo que o certo seria 400 e não 3600 basta fazer o teste.

    .

    Veja como não pode ser 400:

    Os 2 relógios estão marcando 12:00

    .

    Então o relógio que atrasa 2 min por dia, teria atrasado 800 minutos nesses 400 dias, ou seja, 13 horas e 20 minutos. Então em vez de marcar 12:00 ele estaria marcando 10:40 da noite.

    .

    O segundo relógio adianta 1,6 minuto por dia, então em 400 dias ele teria adiantado 640 minutos, que equivale a 10 horas e 40 minutos, ou seja, ele vai estar marcando 10:40 da noite.

    .

    Sim, eles estão marcando a mesma hora, mas não foi isso que foi pedido, a banca quer saber quando eles vão estar marcando 12:00 juntos novamente. Em 400 dias eles estão marcando 10:40 e não 12:00.

    .

    .

    .

    Para resolver primeiro você precisa encontrar quantos dias leva para cada relógio marcar meio-dia novamente.

    o relógio que atrasa 2 minutos vai levar 720 dias, e o que adianta 1,6 minuto vai levar 900 dias.

    .

    Agora basta tirar o MMC entre 720 e 900 para encontrar 3600 dias para que marquem 12:00 juntos novamente. A resposta é 3600 dias. Alternativa E.

    ***Cuidado, meio-dia e meia-noite em relógio de ponteiro é igual, então poderia ter a resposta 1800, mas como não foi dada esta alternativa só resta 3600***

  • Fiz assim= x é o número de dias para se encontrarem

    24 h é o tempo para voltar a posição do ponteiro desejada em horas vezes o valor que é minutos, pois informação nos foi dada em minutos, iguala as equações e teremos o momento que ambos se encontrarão em dias.

    Seguinte :

    -2.x + 1.6x= 24h.60 min

    -0.4x = 1440 x= - 3600

    Enfim cheguei ao mesmo resultado, não sei se foi o método certo, mas para essa valeu !

  • Não gostei da explicação do professor 

  • Alguém por favor esclareça se essa questão foi anulada, os comentários de resolução desta questão estão divergentes!

  • Gabarito: E

     

     

     

     

    Vamos primeiramente separar os dois relógios com seus tempos em segundos, para facilitar:

     

    Relógio A =  - 120 segundos (Atrasado)

    Relógio B =   + 96 segundos (Adiantado)

     

     

    A questão quer saber em quantos dias os relógios vão marcar 12:00h novamente ao mesmo tempo. Para isso, vamos descobrir, primeiramente, em quantos dias cada relógio marcará 12:00. 

     

     

    1 dia tem: 24 horas, ou 1440 minutos, ou 86.400 segundos. Se eu dividir 86.400 segundos pelo tempo de cada relógio, separadamente, terei o resultado equivalente ao número de dias que cada relógio gasta para marcar 12:00 horas novamente.

     

     

    Vamos lá:

     

     

    Relógio A: 86.400/120 segundos = 720 Dias     (Regra de 3: Se 1 dia atrasa 120 segundos, em 720 dias atrasará 86.400 segundos)

     

    Relógio B: 86.400/96 segundos = 900 dias     (Regra de 3: Se 1 dia adianta 96 segundos, em 900 dias adiantará 86.400 segundos)

     

     

    Importante: Independente se um relógio atrasa ou adianta, o certo é que depois desses dias, ambos marcarão 12:00 h no ponteiro.

     

     

     

    A questão quer saber daqui quantos dias os dois marcarão ao mesmo tempo. Para tanto, basta tirar o MMC.

     

     

    MMC(900;720) = 3600. 

  • pega os minutos =60s e as horas/dia 24

     60x24h = 1440 minutos

     

    1440 / 2 = 720

    1440 / 1,6 = 900

    Decompoe MMC 

    720,900 / 2

    360, 450 / 2

    180, 225 / 2

    90, 225/2

    45, 225 / 3

    15,75 / 3

    5 ,25 /5

    1,5 / 5

     = 3600
    Sê humilde quando a sorte te bafeja, e paciente quando te despreza

  • Questão bem pareciad: https://www.youtube.com/watch?v=GJqfvlqndWU

  • Entendo que a questão deveria ser anulada, pois senão vejamos:

    Um relógio atrasa 2min por dia, o outro adianta 1,6min por dia..

    A distância aumenta diariamente em 3,6min ou seja 3min e 36seg.

    Seguindo:

    O dia tem 24h, mas o relógio registra apenas 12h, de modo que 2 voltas equivalem a 1 dia.

    Assim:

    3,6min está para 1 dia assim como 720min(12h) está para X dias.

    Regra de 3 simples:

    3,6 ------- 1

    720------- x

    Logo X= 200 dias

    Se utilizarmos 1440min, estaremos partindo dos seguintes pressupostos:

    1 - de que se trata de um relógio especial, o qual não marca apenas 12h, mas sim 24h (necessitando de um dia inteiro para completar uma volta).

    2 - de que a questão quer saber quando ocorre o segundo encontro dos ponteiros, diferenciando meio dia de meia noite, por exemplo.

    Os ponteiros de um relógio normal não diferenciam entre 12/24horas.... 2/14horas, etc., de tal sorte que a questão permite dupla interpretação, podendo aceitar como resposta os valores de 200 e 400, mas não vejo como resposta possível o valor de 3.600 dias que foi definido como gabarito.

    Caso tenha alguma incorreção, favor avisar que retiro o comentário, de modo a não prejudicar os colegas.

  • Eita, resolvi assim:

    Fazendo por partes:

    Um atrasa 2 minutos e o outro adianta 1,6 minutos;

    Primeiro caso:

    60 minutos tem 30 vezes 2 minutos; 30 * 24 horas, dá 720;

    Segundo Caso:

    60 minutos tem 37,5 vezes 1,6 minutos; 37,5 * 24 horas, dá 900; (Aqui é só dividir 60 por 1,6, achando o valor de 37,5)

    O MMC entre 720 e 900 é 3600

    Gab: E

  • Esse professor do QC que explica a questão, não tem o dom para passar a informação.

  • Fiz diferente, não sei se da certo em outras.

    a diferença entre uma e outra é de 3,6 minutos, logo o gabarito que era múltiplo é a letra E. 3.600

  • Que professor mais sem noção. Alguém deveria avisar ele que é necessário explicar a resolução n apontar o resultado. Afffff

  • Juro que vou mudar de plataforma de questões única e exclusivamente por causa desse professor de RLM.

  • Esse professor é péssimo. É muito complicado que em uma matéria tão complexa tenhamos um professor tão péssimo comentando.

  • Para que o relógio esteja marcando exatamente 12h após x dias, ele deverá atrasar ou adiantar um múltiplo inteiro de 12 horas = 720 minutos.

    O primeiro relógio atrasa 2 minutos por dia. Ele atrasará 720 minutos a cada 720/2 = 360 dias.

    O segundo relógio adianta 1,6 minutos por dia. Ele adiantará 720 minutos a cada 720/1,6 = 450 dias.

    Para calcular quando os dois relógios atrasarão ou adiantarão um número inteiro de voltas, deveremos calcular

    mmc(360,450).

     

    360,450    10

    36, 45        9

    4, 5              5

    4, 1              4

    1, 1

    Portanto, mmc(360,450) = 10 x 9 x 5 x 4 = 1.800 dias.

    Isso quer dizer que os relógios marcarão 12h juntos a cada 1.800 dias.

    A resposta será qualquer múltiplo de 1.800. Dentre as alternativas, o único múltiplo de 1.800 é 3.600, que corresponde à segunda coincidência dos relógios às 12h.

    Gabarito: E

    Prof. Guilherme Neves (Estratégia)

  • Alisson Rafael, Se o relógio que atrasa leva 1 dia para atrasar 2 minutos; então ele levará 5 dias para atrasar 10 minutos. Multiplique por 6 e você verá que são necessários 30 dias para o relógio atrasar 60 minutos (1hora).

    Multiplique agora por 12 e chegará a conclusão que são necessários 360 dias para que o relógio atrase 12 horas.

    Multiplique por 2 e chegará a conclusão que são necessários 720 dias para o relógio atrasar 24 horas (1dia).

    Seguindo a lógica acima: No quadrigentésimo dia o relógio não estaria marcando 13,3333 horas?

  • A solução correta é Letra E - 3600

    24 horas x 60 = 1440 minutos

    1440 / 2 = 720

    1440 / 1,6 = 900

    mmc

    720,900 - 2

    360 450 - 2

    180 225 - 2

    90 - 2

    45 225 - 3

    15 75 - 3

    5 25 - 5

    1 5 - 5

    2x2x2x2x3x3x5x5 = 3600

  • Resolvi mais rápido assim: 24x60/0,4 (que é a diferença entre o atraso e adiantamento do relógio)

    que o resultado chega no mesmo lugar 3.600.

  • GAB.: E

    Sem precisar de mmc...

    24 horas X 60 min/ 0,4 (diferença do atraso de 2min - 1,6 min)= 3.600 dias

  • Questão pesada da pexte homi KKKKKKKKKKKKKK

  • https://www.youtube.com/watch?v=bmKkS_zC8sA

    Outro vídeo comentando a questão

  • https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/questao-dificil-de-matematica-sefaz-rs-cespe-2018/

    Prof. Guilherme Neves

  • gente, e esse prefessor thiago tentando explicar a questão que nem ele mesmo sabe kkkkkkkk cancela podre podre mto ruim esse professor

  • Pensei assim :

    Primeiramente, para que os dois relógios marquem 12:00 novamente, terão que "percorrer" 24 horas(1440 minutos), certo?

    Segundamente, se eu dividir esse total de 1440 minutos por 2 minutos - que é a quantidade atrasada POR DIA no relógio 1(quis chamar assim) - obteremos a quantidade de dias percorridos para que seja marcado novamente 12:00 no relógio 1. Portanto, como 1440/2=720 , teremos 720 dias para o relógio 1 marcar novamente 12:00.

    Em terceiro lugar, fiz o mesmo procedimento acima, só que para o relógio 2, isto é, aquele que adianta 1,6 minutos POR DIA. Portanto, como 1440 minutos divididos por 1,6 minutos é igual a 900, teremos 900 dia para o relógio 2 marcar 12:00 novamente.

    Então, nesse ponto, fica bem mais claro perceber que o relógio 1 marcará 12:00 a cada 720 DIAS , e o relógio 2 marcará 12:00 a cada 900 dias.

    A questão nos pede quando os dois relógios marcarão 12:00 juntos.

    Portanto, fiz o m.m.c entre 720 e 900, que resultou em 3600.

    Logo, daqui a 3600 dias eles marcarão 12:00 juntos.

    Na verdade, tomei como referência o relógio que marca meio-dia como 12:00 e meia-noite como 00:00 kkk, por isso citei que deveriam ser percorridas 24 horas para marcar 12:00 novamente

    Se tomar como referência o relógio manual, aquele que marca 12:00 tanto para o meio-dia quanto para a meia-noite, acredito que o raciocínio seria o mesmo, só mudaria os números utilizados.

  • Até tentei mais não deu não.

  • https://www.youtube.com/watch?v=bmKkS_zC8sA

    ESSE CANAL DO YOUTUBE EXPLICA BEM, ESSA QUESTÃO.

  • Em 12 horas tem 720 minutos.

    2min----------> 1 dia

    720min------> X dias

    = 360 dias.

    1,6min--------> 1 dia

    720min-------> X dias

    = 450 dias.

    MMC de 360,450 = 3600 dias.

  • Gabarito é letra B.

    Atrasar 2 minutos = 120 segundos e o outro adiantar 1,6 minutos = 1,6*60 = 96 segundos

    A diferença será de 96 - (-120) = 96 + 120 = 216 segundos

    Um dia tem 86400 segundos, agora dividimos isto

    86400 / 216 = 400 dias

    Obs. Não entraram com recurso na época, agora uns aceitam a E como resposta. Lamentável.

    Sigam-me @prof.mestre.everton

  • Avaliador coração cabeludo, deixou a resposta final em um múltiplo do 1800... ou seja, derrubou um monte de gente nesse desfecho "marvado"

  • Sinistro a questão, uma hora a matemática vai rsrs

  • Esse professor é muito ruim!

  • a cada 24 horas a diferença entre os ponteiros será de 3,6 minutos. Para os ponteiros se encontrarem novamente a diferença entre eles deverá ser de 24 horas (1440 minutos).

    Aplicar somente uma regra de três.

    1 dia ---ele atrasa---- 3,6 minutos

    x dias ----ele deverá atrasar- 1440 minutos (24horas)

    X=400

  • Eu errei colocando a alternativa B, pois pensei de uma forma, após ver que a resposta era 3600, descobri que se tratam de duas séries, uma PA com razão 2 e que o primeiro termo é 360, e a segunda PA com razão 2 também com primeiro termo 450, estes valores são obtidos dividindo a quantidade de minutos do dia 1440 por 2 e 1,6 respectivamente e multiplicando por 24, de forma a obter 360 e 450. Para solucionar, pode-se fazer por MMC ou então ir montando as duas séries e observar que na primeira vez que o valor de dias coincidir é porque os ponteiros dos dois relógios estão marcando 6h ou seja não estão ainda nas 12h novamente, assim, eles se encontram no dia 3600.

  • Achei a questão difícil, ela é de MMC

    A cada dia, um dos relógios atrasava 2 minutos e como um dia tem 24 hora (24*60=1400 minutos) temos:

    1440/2 = 720

    e o outro adiantava 1,6 minuto

    1440/1,6=900

    Assim temos que a cada 720 dias o primeiro relógio têm seus ponteiros de volta a marcar 12 h 0 min e o outro a cada 900 dias.

    Assim o relógio retorna ao inicio em 720, 1440, 2160, 2880, 3600... dias e ou outro relógio retorna em 900, 1800, 2700, 3600... dias ou o MMC (720, 900) = 3600

    Assim os dois relógios terão seus ponteiros de volta a marcar 12 h 0 min juntos em 3600 dias.

    Letra E